下次開船港讀后感

下次開船港讀后感(分享9篇)。

經(jīng)過(guò)精心篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家推薦了名為“下次開船港讀后感”的文章。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，作者寫的作品便是我們忠實(shí)的朋友。快用讀后感把你的啟發(fā)寫下來(lái)吧。希望本文能給您帶來(lái)一些收獲！

下次開船港讀后感(篇1)

我讀完了《下次開船港》后，有很深的感觸。書 中的唐小西是一個(gè)很不喜歡寫作業(yè)，一想到學(xué)習(xí)、寫作業(yè)就煩躁，以”等會(huì)做“、”下次再好好學(xué)“、”玩一會(huì)吧“為理由，一次又一次地拖延，時(shí)間就這樣被他給玩沒了，他漸漸地就成了一個(gè)不思進(jìn)取，只想玩的學(xué)生了。當(dāng)然，在最后，他終于醒悟了。

讀完之后，我在想，我是不是有時(shí)候也跟他一樣呢？例如，寫作業(yè)的時(shí)候，我也經(jīng)常寫一點(diǎn)，又玩一下，象唐小西一樣總是不想寫作業(yè)，總是喜歡玩。有時(shí)還沒有完成作業(yè)、睡覺的時(shí)間就到了?，F(xiàn)在，我讀完了這本《下次開船港》書之后，知道了不能象唐小西一樣，控制不住自已，總是存在僥幸心理的話，就會(huì)越來(lái)越不愛 學(xué)習(xí)，最后甚至?xí)涞较筇菩∥饕粯硬幌雽W(xué)習(xí)只想玩的境地，那后果簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。

在學(xué)習(xí)上，我們不能象唐小西那樣，要向他姐姐學(xué)習(xí)，珍惜一分一秒的時(shí)間，自覺努力地學(xué)習(xí)，不需要?jiǎng)e人的督促。

“下次開船”港里的船為什么不開船呢？因?yàn)樗鼈兛偸钦f(shuō)“下次吧，下次”。最后時(shí)間小人生 氣了，就跑了，不存在時(shí)間這個(gè)概念之后，“下次”的意思就是永遠(yuǎn)沒有下次，船永遠(yuǎn)不開了。這就是這本書給我的更深啟示 ，做任何事情的時(shí)候不能推到下次，而要立即行動(dòng)！

下次開船港讀后感(篇2)

這個(gè)故事叫《“下次開船”港》。故事是從一個(gè)叫唐小西的男孩講起的。他上小學(xué)四年級(jí)，今年十歲。他非常好玩，客做起功課就打哈欠。他的姐姐管他叫“玩不夠”。可他認(rèn)為自己不是玩不夠，而是不夠玩，每次都玩不痛快。姐姐、啊、媽媽叫他“抓緊時(shí)間”，他想：時(shí)間怎么抓緊呢？時(shí)間是不是住在各種各樣的鐘里？時(shí)間是住在鐘里的。有次小西不認(rèn)真做作業(yè)，把時(shí)間氣走了，鐘就不叫了，時(shí)間沒有了。一只老鼠把他帶到一個(gè)比快樂還要快樂的地方——“下次開船”港，那個(gè)地方干活都等下次，玩都是這次。小西高興極了?？赡怯腥齻€(gè)壞蛋，轉(zhuǎn)抓懶惰的小孩做事。三個(gè)壞蛋最怕鐘聲、鈴聲，他們聽見鐘聲、鈴聲就覺有鞭子抽打他們，催促他們干活。小西也被抓了，最后時(shí)間回來(lái)了，大鐘敲響了，壞蛋逃跑了，小西得救了。小西想回家，可那里的船都要等“下次”再開。后來(lái)，他終于回家了。他吸取了教訓(xùn)，再也不說(shuō)下次”再做。

我看這個(gè)故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身上也有些小西的影子，我也經(jīng)常說(shuō)：下次再做，我再玩一會(huì)?，F(xiàn)在想想，老是“下次、下次”，要等到什么時(shí)候呢？事情就越來(lái)越多，就堆積起來(lái)，永遠(yuǎn)做不完了。套用《明日歌》我編了一首《下次歌》：“下次復(fù)下次，下次何其多！我身待下次，萬(wàn)事成蹉跎。”這個(gè)暑假的作業(yè)，我要早早就做好，不能等“下次”再做。每當(dāng)有事要做的時(shí)候，我再也不說(shuō)“下次”再做，立刻抓緊時(shí)間做好,要改掉拖拉的壞毛病。

下次開船港讀后感(篇3)

放假后，我又讀了一本好書，書名是《下次開船港》，作者是嚴(yán)文井。這是一本很“老”的書，是我媽媽和我們老師小時(shí)候就讀過(guò)的書呢。

書中的主人公叫小西，小西是一名小學(xué)生，他喜歡玩兒，總是一玩就忘記了時(shí)間，總覺得才一玩到興頭上，大家就催他回家。他覺得是因?yàn)橛小皶r(shí)間”，大家才吵他，所以，他把時(shí)間小人氣走了?；依鲜笳f(shuō)帶他去一個(gè)地方，叫“下次開船”港，并說(shuō)那兒沒有時(shí)間，比快樂還快樂。果然，在那里，沒有時(shí)間，花是“下次”開，云也是“下次”動(dòng)。在下次開船港，他認(rèn)識(shí)了一群玩具伙伴：小西的影子、木頭人、橡皮狗、絨鴨子、小熊和老面人，他和玩具們救出了被壞蛋“洋鐵人”、“白瓷人”欺負(fù)的布娃娃，并想離開這里。但是港口所有的船上都貼著“下次開”、“不開”、“現(xiàn)在不開”等字，他們沒法離開這里。小西終于體會(huì)到了時(shí)間的重要性，并真心地把時(shí)間小人請(qǐng)了回來(lái)，萬(wàn)物都又有了時(shí)間，船也又開動(dòng)了……

從書中我懂得了：要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，做事不能總是“下次……下次……”，要知道：“明日復(fù)明日，明日何其多?！?/p>

下次開船港讀后感(篇4)

這本書講述了一個(gè)三年級(jí)小孩的故事，看過(guò)這本書的人，一定覺得這是一本最好的童話。

《下次開船港》是著名兒童文學(xué)家嚴(yán)井文最負(fù)盛名的童話作品。被譽(yù)為中國(guó)上世紀(jì)五十年代童話園地的兩朵花之一。其寓意深刻，內(nèi)涵豐富，曾被拍攝成美術(shù)電影，引起轟動(dòng)，影響幾代人，本書因其故事生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，一直深受廣大青少年的喜愛，是文學(xué)史上的佳作。

我給大家講一下故事的主要內(nèi)容吧。

唐小西平時(shí)很貪玩，這次他不但弄壞了姐姐的小鬧鐘，還把住在里面的時(shí)間小人給氣跑了，他非但一點(diǎn)也不擔(dān)心，還跑去和小老鼠交朋友，跟他來(lái)到了一個(gè)叫“下次開船港”的地方，聽著地名就有點(diǎn)不靠譜，果然，這里什么東西都是奇奇怪怪的。有一半是水一半是冰的游泳池；有說(shuō)話怪里怪氣的直腸子蛇。還有很多都是永遠(yuǎn)都是下次開的船，最主要的是小西的影子被換成了一個(gè)自己特有主意的壞影子，這個(gè)影子老是給小西搗亂，而且還幫那里的壞蛋抓逃跑的小西，最后，小西用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了壞蛋。

我覺得我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能貪玩，否則會(huì)得到和小主人公一樣的下場(chǎng)。

下次開船港讀后感(篇5)

這個(gè)故事的叫做《‘下次開船’港》，就是說(shuō)，這兒要講一個(gè)關(guān)于海港的故事。為什么這個(gè)海港要叫這個(gè)名字，為什么船都要到“下次”才開？這是怎么回事？如果船要下次才開，是好事還是壞事？如果所有的船都早些開。又會(huì)怎樣？Yjs21.CoM

這是《下次開船港》這個(gè)故事的引言，也是我們讀者讀到這個(gè)故事后產(chǎn)生的聯(lián)想。

這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫唐小西男孩。“他長(zhǎng)得非常瘦，腦袋很大，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)?！边@是書中對(duì)唐小西的外貌描述。正因?yàn)樗且粋€(gè)愛玩的人，所以他姐姐就給他取了一個(gè)外號(hào)：“玩兒不夠”，的確，他一玩起來(lái)，就忘記了時(shí)間。于是，時(shí)間小人離他而去。而他，也跟著一只叫做“老沒夠兒”的灰老鼠到了“下次開船”港，灰老鼠有兩個(gè)朋友：白瓷人和洋鐵人。這是一個(gè)沒有時(shí)間的地方，也沒有人學(xué)習(xí)。幾乎所有的人都是玩具……雖然他們可以盡情地玩耍，可是那里沒有鮮花，沒有太陽(yáng)，也沒有月光，連水也是凝結(jié)的。但是，那里的人卻是有感情的。唐小西結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，和好朋友們?nèi)ゾ缺谎箬F人它們困住的洋娃娃，因?yàn)闆]抓緊時(shí)間，差點(diǎn)兒誤了事。通過(guò)這件事，他明白了時(shí)間的重要性，真心地請(qǐng)求時(shí)間小人回來(lái)。時(shí)間小人遵守諾言，回到了唐小西身邊。就這樣，下次開船港又恢復(fù)成了以前的樣子，也獲得了一個(gè)新的名字：故事港。

讀完這個(gè)故事，我得到了一個(gè)啟示：如果我們像唐小西以前一樣，只顧著玩，那就會(huì)一無(wú)所獲。不過(guò)，現(xiàn)在明白也不錯(cuò)，亡羊補(bǔ)牢也不算晚，好在現(xiàn)在年齡還小。想想我自己以前，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。一有時(shí)間就去睡覺，躺在床上瞎想，既不出去鍛煉身體，也不復(fù)習(xí)功課。再好點(diǎn)兒，不睡覺，就拿出一張紙，在上面畫一些畫兒，然后再揉成團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！如果我好好利用那些時(shí)間，可以做好多有益于身心的事情：鍛煉可以使身體強(qiáng)壯；學(xué)習(xí)可以使智慧提高；助人為樂可以讓你感到自己存在的意義和價(jià)值，于是，我決定“亡羊補(bǔ)牢”，以后一定要珍惜時(shí)間，對(duì)自己的時(shí)間作一些適當(dāng)?shù)陌才拧Ｔ儆锌諘r(shí)，多出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，交交朋友，談?wù)勑?，聊聊生活學(xué)習(xí)中的趣事，了解一些現(xiàn)在的高科技商品。這樣不僅可以放松心情，還可以學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的知識(shí)。

有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)，也有人說(shuō)，時(shí)間也最自私，從不給那些急需時(shí)間的人多給一分一秒。或許你現(xiàn)在讀不懂這個(gè)道理，但你現(xiàn)在也必須明白，在你“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了”。不然，當(dāng)你讀懂時(shí)間時(shí)，你就會(huì)后悔莫及了。

下次開船港讀后感(篇6)

爸爸出差，給我?guī)Я吮尽丁跋麓伍_船”港》回來(lái)，封面上幾個(gè)大字一下子就吸引了我。我非常納悶：為什么叫“下次開船”港呢？于是，懷著好奇心，我一頁(yè)一頁(yè)地把這本書看了一遍。

原來(lái)，故事的主人公唐小西也是個(gè)小學(xué)生，因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)，討厭時(shí)間，只知道玩。他總是把功課留到“下次”再做。結(jié)果有一天，他數(shù)學(xué)不及格，媽媽讓他在書房做功課，但是到了九點(diǎn)鐘他還在玩，還嫌玩不夠，時(shí)間小人一怒之下就跑了。結(jié)果，時(shí)間就沒有了。他又在灰老鼠的教唆下進(jìn)入了“下次開船”港。這個(gè)“下次開船”港是個(gè)沒有時(shí)間的世界。這里風(fēng)不吹鳥不叫，一切都靜止不動(dòng)。小西在“下次開船”港溜達(dá)了一圈后，認(rèn)識(shí)了布娃娃?？蓱z的布娃娃受著壞蛋洋鐵人的欺負(fù)。唐小西一心想救出布娃娃，卻因?yàn)楦劭诘拇堑玫取跋麓巍辈砰_，沒辦法逃走，直到被洋鐵人囚禁在大鐘里，唐小西這才終于認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要，急切地喚回被他氣跑的時(shí)間小人，叩響了鐘聲，復(fù)活了死港，救出了被洋鐵人囚禁的洋娃娃，最后乘著“這次”就開的帆船，回到了媽媽的身邊。“下次開船港”也改成了“這次開船港”，它也恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。

看了這個(gè)故事后，我突然想起了我自己。

我做事總是磨磨蹭蹭的。有作業(yè)老是不做，先玩，等玩夠了再做。老師星期五布置的作業(yè)，我總是要玩到星期天晚上，甚至星期一早上起來(lái)才做，就算是在做作業(yè)時(shí)，我也常常對(duì)著墻壁發(fā)呆，不知道想些什么，好半天才做一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)；就連早上起床也總是穿一件衣服又躺一會(huì)兒，一直要到快遲到了才穿好。那時(shí)我也曾經(jīng)想過(guò)：要是時(shí)間停止該多好呀！現(xiàn)在讀過(guò)這本書后，我才知道時(shí)間的意義，才明白“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”這句詩(shī)的意思了。時(shí)間是在不知不覺中失去的，我一定向唐小西學(xué)習(xí)，改掉改掉浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣，做時(shí)間的小主人。

下次開船港讀后感(篇7)

今天晚上，我看了一本書叫《“下次開船”港》。作者是嚴(yán)文井，他是當(dāng)代著名作家、散文家、兒童文學(xué)家。

本書講述了一個(gè)名叫唐小西的男孩子，他很淘氣、不愛學(xué)習(xí)。有一天，他不但弄壞了姐姐的小鬧鐘，還把居住在鬧鐘里的時(shí)間小人給氣跑了，從此所有的鐘都不響了。后來(lái)一只玩具老鼠把小西帶到了一個(gè)叫“下次開船”港的地方。在那兒發(fā)生了好多奇怪的事情。最后，通過(guò)老面人的故事口袋小西知道了這里為什么要叫“下次開船”港。從中小西也明白了一個(gè)道理，這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要勤奮、熱愛學(xué)習(xí)。

讀了這個(gè)故事我也明白了只有勤奮、熱愛學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步的.道理。我們班就有一些像唐小西一樣淘氣、不愛學(xué)習(xí)的男孩子。下課時(shí)不做完作業(yè)就出去玩了；放學(xué)了，作業(yè)也還沒做好，坐在教室里還是一點(diǎn)也不著急。老師怕他們養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣，所以只好“請(qǐng)”他們到辦公室“做客”單獨(dú)輔導(dǎo)他們。看到老師每天為了我們的學(xué)習(xí)這么辛苦，我就想把這本書推薦給他們，希望他們看了這本書后，能像唐小西那樣認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，重新做一個(gè)勤奮、愛學(xué)習(xí)的好孩子。遇到困難也不能拖到下次，要立刻把困難解決。

下次開船港讀后感(篇8)

這個(gè)假期，我閱讀了中國(guó)兒童文學(xué)作家，嚴(yán)文井爺爺?shù)暮脮断麓伍_船“港”》。

這是一個(gè)童話故事，主要講述了一個(gè)名叫唐小西的男孩兒，因不善用時(shí)間而被一只壞老鼠帶入了一個(gè)沒有時(shí)間的世界，名叫下次開船港。在這里展開了一場(chǎng)因沒有時(shí)間而產(chǎn)生了的戰(zhàn)斗。

嚴(yán)文井爺爺是個(gè)聰明的作家，他借用了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事來(lái)教育大家要珍惜時(shí)間，這是我想到了自己：

我是一個(gè)小女生，雖說(shuō)今年快十二歲了，可還是沒有改掉浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。平時(shí)寫作業(yè)，我總是邊玩邊寫，有時(shí)會(huì)寫到八九點(diǎn)鐘。我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，可是媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“如果像你這樣，有一個(gè)病人急需要做手術(shù)，而你那怕耽誤一點(diǎn)時(shí)間，病人就可能有生命危險(xiǎn)?！?/p>

總而言之，言而總之，用魯迅的話來(lái)說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間是無(wú)益于謀財(cái)害命的?！蔽乙欢ㄒ牡暨@個(gè)毛病。

如果我是主人公唐小西，我會(huì)讓這個(gè)停著的“港”動(dòng)起來(lái)！

下次開船港讀后感(篇9)

今日事今日畢，勿將今事待明日是我的座右銘。在這個(gè)暑假里，我看了嚴(yán)文井寫的《下次開船港》這本書，讓我更深刻的體會(huì)到珍惜時(shí)間的重要性。

《下次開船港》這本書講述的一個(gè)名叫唐小西的四年級(jí)小男孩，他不愛學(xué)習(xí)，但他很愛玩，而且一玩起來(lái)沒完沒了的，他姐姐小梅就叫他玩兒不夠，甚至還把時(shí)間小人氣跑了。后來(lái)他遇到了一只叫老沒夠兒的灰老鼠，灰老鼠給他換了一個(gè)多嘴的影子，帶著他來(lái)到了一個(gè)比快樂還快樂的地方，這個(gè)地方就是下次開船港。在這里，不管干什么都要下次，下次開花、下次開船、就連云飄動(dòng)都要下次。在這里小西還認(rèn)識(shí)了絨鴨子、小熊、橡皮狗、木頭人、直腸子蛇、紙杯公雞和老面人，他們得知灰老鼠、白瓷人和洋鐵人把布娃娃關(guān)在了白房子里，他們一起想辦法救出布娃娃的時(shí)候，被洋鐵人發(fā)現(xiàn)了，還差點(diǎn)要把木頭人給殺了。關(guān)鍵時(shí)候，小西機(jī)智地叫來(lái)了時(shí)間小人，時(shí)間小人進(jìn)了鐘里，小西拉動(dòng)繩子，發(fā)出當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、的聲音，嚇得洋鐵人逃走了，下次變成了立刻，船動(dòng)了、花開了、云飄了老面人變年輕了。除了面人看守在這港口，他們都走了，把港的名字改成了故事港。

這本書告訴我們，做事情不要下次下次，否則會(huì)沒完沒了，反而耽誤更長(zhǎng)的時(shí)間。

有時(shí)候，我做作業(yè)也會(huì)有拖拖拉拉，邊寫邊玩，總認(rèn)為還有許多時(shí)間，總要在爸爸媽媽的催促下完成的。雖然我做完作業(yè)，還是要被爸爸媽媽批評(píng)，我也不開心，然后家里的氣氛都變得不好。就說(shuō)這個(gè)暑假剛開始的時(shí)候我也總是認(rèn)為時(shí)間很多，作業(yè)一直拖著，想明天做還是可以的，今天先玩一會(huì)兒吧。一眨眼半個(gè)月過(guò)去了，我只做了小部分作業(yè)。

看了下次開船港這本書之后，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，一寸光陰一寸金，無(wú)論做什么，我應(yīng)該要合理安排時(shí)間，正如今日事今日畢，勿將今事待明日一樣，所以，以后我每天都要認(rèn)真的完成作業(yè)后，再痛快的去玩。我一定要努力做一個(gè)善于管理時(shí)間的好少年。

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這是我們的船讀后感分享

讀完作者的作品后，我們肯定會(huì)有所感悟。因此，寫篇讀后感可以將作者的意圖盡可能地表達(dá)出來(lái)。這篇“這是我們的船讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心制作的，希望您喜歡！期待本文能夠成為您的喜愛之作！

這是我們的船讀后感【篇1】

想到船，我腦海中第一個(gè)印象就是一艘遠(yuǎn)征的巨艦，也許它像明代鄭和下西洋時(shí)的“寶船”，也許它像二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的航母“企業(yè)號(hào)”，或者它更像加勒比海盜中那艘永不沉沒的“黑珍珠號(hào)”，但當(dāng)他們航行在茫茫大海中時(shí)，你不妨將你想象的鏡頭向上拉升，拉升到10米、100米、1千米……，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖蠛Ｖ酗@得那么微不足道，狂風(fēng)暴雨的海嘯，茫茫無(wú)際的航行，都使得那艘船顯得那么微不足道。而這時(shí)船上的人呢？像螞蟻、像昆蟲，死死的抱著這艘船，因?yàn)榇撬麄冊(cè)诖蠛Ｖ械娜浚顷J過(guò)狂風(fēng)暴雨的依靠，是帶他們行駛到港口的唯一途徑。書中的一句話我印象深刻：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在了一起。這條船就是我們的船了。船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)了。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已與我們生死攸關(guān)了。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置?！鄙罹拖翊蠛＃覀兙褪悄俏⒉蛔愕赖摹拔浵仭?，生活原本不易，更需我們團(tuán)結(jié)互助，開好我們的船，沖出波浪，駛向心中的港灣。

1、船上的每個(gè)人要盡好自己的責(zé)任做好自己該做的事。舵手任務(wù)是掌舵、水手的任務(wù)是劃槳，在“船”這個(gè)有限的空間內(nèi)，只有每個(gè)人盡到他的職責(zé)，船才能穩(wěn)定的航行前進(jìn)。人不盡其責(zé)，物不盡其用，必然會(huì)造成巨大的麻煩，只能維持短期的航行。

2、船上的每個(gè)人要保存清醒的頭腦，不要盼著別人的事出事。有句俗語(yǔ)“都是一根線上的螞蚱”船翻了都會(huì)葬身大海，船上亂了都會(huì)受到波及，船不走了會(huì)對(duì)每一個(gè)船上的人造成損失。因此不要盼和你一起劃船的水手出了什么問(wèn)題，因?yàn)樗氖д`除了會(huì)讓船慢下來(lái)，對(duì)你個(gè)人并沒有一點(diǎn)好處；也不要盼著船上其他人誰(shuí)與誰(shuí)之間產(chǎn)生了矛盾，有了分歧，因?yàn)槟菢訉?duì)我們的航行并沒有任何意義。

3、船上的每個(gè)人要有大局觀念，航行的穩(wěn)定對(duì)大家都是好事。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。在資源有限的孤船上，任何的內(nèi)耗都會(huì)影響船的航行，在面對(duì)激流的挑戰(zhàn)時(shí)都會(huì)對(duì)船體造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。大船航行的穩(wěn)定，我想水手們多余的時(shí)間和精力，可以去釣魚、捕蟹，欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，而航行時(shí)出現(xiàn)了故障，那所有的精力肯定都在修船。

最后我想和大家分享一段歷史故事，來(lái)結(jié)束今天與大家的交流，16世紀(jì)明萬(wàn)歷年間，在朝鮮半島發(fā)生過(guò)一場(chǎng)著名“露梁海戰(zhàn)”，中朝聯(lián)軍李舜臣部，帶來(lái)14艘戰(zhàn)艦成功阻擊了日本百余艘鐵皮船，我想當(dāng)時(shí)每個(gè)船上的將士心中都在想，這是我們的船，它絕對(duì)不能沉，它要帶著我們凱旋。

這是我們的船讀后感【篇2】

其實(shí)初看到書名，我的閱讀欲望是不強(qiáng)的，因?yàn)楦杏X這無(wú)非就是在講述一條船，一條我們的船。然而有一天，當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真讀了一會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)我需要從另一個(gè)角度來(lái)看待這本書了。作者從通過(guò)自己在"企業(yè)"號(hào)航母上的經(jīng)歷與自己工作中的細(xì)小事件出發(fā)，悟出一種道理，提煉出一種正確的工作態(tài)度、工作方式。身臨其境、感觸良多。

"只要我們上船了，我們就和船在一起了。這條船就是我們的船了。"邁克爾柯維的《這是我們的船》給我留下最深印象的一句話。作者從不空談應(yīng)該怎么做，從不空講怎樣才能獲得成功，而是通過(guò)自己在"企業(yè)"號(hào)航母上的經(jīng)歷與自己工作中的細(xì)小事件出發(fā)，悟出一種道理，提煉出一種正確的工作態(tài)度、工作方式。

我深深的認(rèn)識(shí)到：福富，就是我們的船，船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)。我們船上的每一個(gè)人，不管我們之間你的差距有多大，不論優(yōu)秀還是平庸，我們都應(yīng)該用自己的最真誠(chéng)服務(wù)去對(duì)待每一個(gè)客戶、在這個(gè)平凡而又不平庸的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春熱情。

我主要從事的是軟件開發(fā)工作，這是一項(xiàng)極富團(tuán)隊(duì)性而又責(zé)任重大的工作，需要每個(gè)工作人員通力協(xié)作來(lái)完成，這就要求我時(shí)刻保持清醒的頭腦，工作上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，同時(shí)要和同事之間保持默契配合，大家各司其職做好自己的工作。這無(wú)處不體現(xiàn)出《這是我們的船》里所提倡的團(tuán)體合作精神，我們部門就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子，只有我們大家對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，對(duì)工作充滿熱情才能使我們工作很好的展開。團(tuán)體配合的好壞對(duì)我們工作效率、工作質(zhì)量的影響十分巨大，整個(gè)團(tuán)體和睦相處后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)工作可以不必像想象中那樣復(fù)雜繁瑣，這樣的工作狀態(tài)使得我們即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛，只有這樣時(shí)刻保持工作熱情才能給客戶們提供最貼心最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)這種熱情也會(huì)相互感染，由此而使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)都熱情洋溢。

福富公司其實(shí)就是大大小小的團(tuán)隊(duì)有機(jī)地結(jié)合體，其實(shí)就是我們的船，我們就是船上的各個(gè)零件。船的方向就是我們的方向，船的成功也就是我們的成功。所以既然自己選擇上了一條船，就應(yīng)該站好屬于自己的崗位，也就應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，要學(xué)著改變自己，也許改變是艱難的，但改變能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)人的能力不是天生就具有的，它是在后天的不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷的總結(jié)中培養(yǎng)出來(lái)的。在生活的艱難跋涉中，我們自己要相信，可以輸給別人，但不能輸給自己。這不僅需要有堅(jiān)韌的意志，其次還要正確看待自己的職業(yè)，也就是自己是否把所在企業(yè)看成自己的生命船，是否自始至終站好自己的崗，是否挑戰(zhàn)過(guò)自己，發(fā)揮了最大的工作潛能，是否付出最激情的行動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，是否超越了自己的工作崗位，幫助上司走向成功。

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了，努力幫助船長(zhǎng)和上司把船往正確的方向行駛就一定沒有錯(cuò)，僅僅是因?yàn)?這是我們的船"。

這是我們的船讀后感【篇3】

只要我們上船了，我們就和船在一起了，這條船就是我們的船了，讀完這本書后這是給我留下最深刻印象的一句話。同時(shí)感受也頗多，在我們的觀念里，船意味著同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。不論在生活中還是在工作中我們每個(gè)人都是一名船員，都承擔(dān)這一個(gè)船員應(yīng)該有的責(zé)任，我們不是一個(gè)人，是一個(gè)船隊(duì)，是一個(gè)集體，每個(gè)人都要站好自己的崗，付出最激情的行為，因?yàn)槲覀兊男袨?，關(guān)系到船的生存，所以我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，船的前途就決定的我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)，我們船上的每一個(gè)人，不管我們之間差距有多大，不論優(yōu)秀還是平庸，都要在平凡而又不平庸的崗位上，奉獻(xiàn)自己的熱情。

試想，我們的店鋪不就是一只船隊(duì)嗎？如何打造有戰(zhàn)斗力的船隊(duì)呢？任何一個(gè)組織，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，單打獨(dú)斗是行不通的，只有大家互相支持、互相幫助，才會(huì)形成最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。自己的船，自己打造，不論遇到再大的風(fēng)浪都要有一種不服輸?shù)男膽B(tài)發(fā)揮我們每個(gè)船員的智慧及敬業(yè)精神，站好自己的崗，整個(gè)戰(zhàn)艦才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前。一只強(qiáng)大的船隊(duì)給予我們的是自信，在這樣的船隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中工作，你會(huì)覺得心情愉悅，干勁十足，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力、共同努力下，整個(gè)船隊(duì)成績(jī)會(huì)更加驕人，蒸蒸日上。在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神上要始終堅(jiān)持八項(xiàng)法則：目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)互助、暢所欲言、互相傾聽、強(qiáng)烈的參與、各負(fù)其責(zé)、死心塌的、創(chuàng)新發(fā)展，這是一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)必須遵循的，如果我們能依據(jù)這些法則，使是我們的團(tuán)隊(duì)具備這樣的條件，定能打造出一個(gè)屬于我們自己的戰(zhàn)無(wú)不勝的船！

通過(guò)閱讀這是我們的船，我又深入的了解了什么叫團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人的行為都關(guān)系到船的生存，所以都要對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)合作、高效工作是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的特質(zhì)，就讓我們攜手共進(jìn)，挑戰(zhàn)自我，宣戰(zhàn)極限，發(fā)揮最大的潛能，共同打造自己強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)吧！

這是我們的船讀后感【篇4】

《這是我們的船》讀后感800字：

想到船，我腦海中第一個(gè)印象就是一艘遠(yuǎn)征的巨艦，也許它像明代鄭和下西洋時(shí)的“寶船”，也許它像二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的航母“企業(yè)號(hào)”，或者它更像加勒比海盜中那艘永不沉沒的“黑珍珠號(hào)”，但當(dāng)他們航行在茫茫大海中時(shí)，你不妨將你想象的鏡頭向上拉升，拉升到10米、100米、1千米……，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖蠛Ｖ酗@得那么微不足道，狂風(fēng)暴雨的海嘯，茫茫無(wú)際的航行，都使得那艘船顯得那么微不足道。而這時(shí)船上的人呢？像螞蟻、像昆蟲，死死的抱著這艘船，因?yàn)榇撬麄冊(cè)诖蠛Ｖ械娜?，是闖過(guò)狂風(fēng)暴雨的依靠，是帶他們行駛到港口的唯一途徑。書中的一句話我印象深刻：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在了一起。這條船就是我們的船了。船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)了。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已與我們生死攸關(guān)了。我們把自己的命運(yùn)交給船來(lái)處置?！鄙罹拖翊蠛＃覀兙褪悄俏⒉蛔愕赖摹拔浵仭?，生活原本不易，更需我們團(tuán)結(jié)互助，開好我們的船，沖出波浪，駛向心中的港灣。

1、船上的每個(gè)人要盡好自己的責(zé)任做好自己該做的事。舵手任務(wù)是掌舵、水手的任務(wù)是劃槳，在“船”這個(gè)有限的空間內(nèi)，只有每個(gè)人盡到他的職責(zé)，船才能穩(wěn)定的航行前進(jìn)。人不盡其責(zé)，物不盡其用，必然會(huì)造成巨大的麻煩，只能維持短期的航行。

2、船上的每個(gè)人要保存清醒的頭腦，不要盼著別人的事出事。有句俗語(yǔ)“都是一根線上的螞蚱”船翻了都會(huì)葬身大海，船上亂了都會(huì)受到波及，船不走了會(huì)對(duì)每一個(gè)船上的人造成損失。因此不要盼和你一起劃船的水手出了什么問(wèn)題，因?yàn)樗氖д`除了會(huì)讓船慢下來(lái)，對(duì)你個(gè)人并沒有一點(diǎn)好處；也不要盼著船上其他人誰(shuí)與誰(shuí)之間產(chǎn)生了矛盾，有了分歧，因?yàn)槟菢訉?duì)我們的航行并沒有任何意義。

3、船上的每個(gè)人要有大局觀念，航行的穩(wěn)定對(duì)大家都是好事。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。在資源有限的孤船上，任何的內(nèi)耗都會(huì)影響船的航行，在面對(duì)激流的挑戰(zhàn)時(shí)都會(huì)對(duì)船體造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。大船航行的穩(wěn)定，我想水手們多余的時(shí)間和精力，可以去釣魚、捕蟹，欣賞一路走來(lái)的風(fēng)景，而航行時(shí)出現(xiàn)了故障，那所有的精力肯定都在修船。

最后我想和大家分享一段歷史故事，來(lái)結(jié)束今天與大家的交流，16世紀(jì)明萬(wàn)歷年間，在朝鮮半島發(fā)生過(guò)一場(chǎng)著名 “露梁海戰(zhàn)”，中朝聯(lián)軍李舜臣部，帶來(lái)14艘戰(zhàn)艦成功阻擊了日本百余艘鐵皮船，我想當(dāng)時(shí)每個(gè)船上的將士心中都在想，這是我們的船，它絕對(duì)不能沉，它要帶著我們凱旋。

這是我們的船讀后感【篇5】

我以前看書總是喜好瀏覽，書中的內(nèi)容只是匆匆掠過(guò)，大致掌握梗概便算完成?？伞哆@是我們的船》這本書，我卻仔仔細(xì)細(xì)的品讀了一遍，其中蘊(yùn)含的哲理讓我感觸頗深，作者邁克爾柯維，把他十年海軍生活的感悟運(yùn)用到職業(yè)生涯中，使他能在短短的兩年時(shí)間便獲得了所在公司的年度杜邦員工最高成就獎(jiǎng)，在成就他所在企業(yè)的同時(shí)，也成就了自身。

從這本書的題目便能略知本書的大致精神，題目中的兩個(gè)關(guān)鍵詞是我們和船，我們便代表了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，船就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)所賴以生存的環(huán)境，船當(dāng)然會(huì)有船長(zhǎng)和士兵，一個(gè)企業(yè)也會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)和員工。船是船員的生命之舟。船只有在水中并承載著生命，才能稱為真正意義上的船。很多企業(yè)家都表示過(guò)一個(gè)企業(yè)真正的靈魂是這個(gè)企業(yè)內(nèi)部的企業(yè)文化，這才是一個(gè)企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，而企業(yè)文化不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了就算的，它的形成是內(nèi)部所有員工的工作及生活激情所迸發(fā)出來(lái)的。一個(gè)人在人生的開始都會(huì)遇到挫折，很多困難和挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志，從而使人學(xué)會(huì)思考成功的路徑，調(diào)整行為，曾就輝煌的事業(yè)。一個(gè)企業(yè)也會(huì)是這樣，它并不會(huì)一帆風(fēng)順，它會(huì)不間斷的出現(xiàn)人才及資金等的短缺，或是出現(xiàn)更嚴(yán)重的危機(jī)，這個(gè)時(shí)候才是真正體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化堅(jiān)韌度的時(shí)候。很巧合的就是基本每個(gè)企業(yè)內(nèi)部所提倡的最主要的就是團(tuán)隊(duì)合作，也可以說(shuō)這不是一個(gè)巧合，而是成功的必備因素之一。本書中也根據(jù)作者的十年海軍生涯及后來(lái)的商業(yè)活動(dòng)提煉出八項(xiàng)原則：目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)互助、暢所欲言、互相傾聽、強(qiáng)烈的參與、各負(fù)其責(zé)、死心塌地、創(chuàng)新才有發(fā)展，以上八項(xiàng)是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)成功所必須遵循的，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員只有充分發(fā)揮主動(dòng)性，才會(huì)建造一個(gè)屬于自己戰(zhàn)無(wú)不勝的船。

在接到新的工作崗位，面臨新的環(huán)境，我也無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)書中麥克馬龍對(duì)柯維說(shuō)的一句話記憶猶新：適應(yīng)？你不知道這要是在戰(zhàn)場(chǎng)上，等你適應(yīng)好了，早就沒命了！。真的會(huì)是這樣，在企業(yè)中一個(gè)新的崗位交給自己，不可能給很多的時(shí)間去讓自己適應(yīng)，甚至是根本沒有時(shí)間適應(yīng)，所以既然自己選擇上了一條船，就應(yīng)該站好屬于自己的崗位，也就應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，要學(xué)著改變自己，也許改變是艱難的，但改變能讓我們重新認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)人的能力不是天生就具有的，它是在后天的不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷的總結(jié)中培養(yǎng)出來(lái)的。在生活的艱難跋涉中，我們自己要相信，可以輸給別人，但不能輸給自己。這不僅需要有堅(jiān)韌的意志，其次還要正確看待自己的職業(yè)，也就是自己是否把所在企業(yè)看成自己的生命船，是否自始至終站好自己的崗，是否挑戰(zhàn)過(guò)自己，發(fā)揮了最大的工作潛能，是否付出最激情的行動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，是否超越了自己的工作崗位，幫助上司走向成功。

靠著默契的團(tuán)隊(duì)合作及自身的工作能力我們能取得成功，但當(dāng)我們歷經(jīng)磨難，沉浸在成功的喜悅之時(shí)，我們是否想過(guò)要不要挑戰(zhàn)一下自己呢，那這樣我們又能取得成功嗎？其實(shí)任何人在自己的船上，如果想讓自己從人群中脫穎而出，并從工作中取得巨大的收獲，那就要嘗試自我突破了，完成份內(nèi)工作的同時(shí)，要勇敢的挑戰(zhàn)具有開拓性，創(chuàng)造性的工作，為自己的船多出主意、想決策，并隨時(shí)協(xié)助別人的工作。挑戰(zhàn)需要勇氣，還要合理運(yùn)用自己的方式給自己尋找挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，親自、認(rèn)真、嚴(yán)肅的去完成它。適當(dāng)?shù)慕o自己加碼，加壓，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，加碼加壓之前，首先要肯定自己，其次還要善于尋求幫助，并合理分配，制定切合實(shí)際的目標(biāo)，規(guī)定在自己所能承受的范圍內(nèi)。如果我們對(duì)自己的挑戰(zhàn)能力判斷有誤，挑戰(zhàn)失敗之后，把不可能完成變成現(xiàn)實(shí)，千萬(wàn)不能沮喪和失望，即使失敗了，我們也會(huì)得到大家的認(rèn)可，因?yàn)槲覀冇懈矣谔魬?zhàn)不可能完成的工作態(tài)度，我們是職場(chǎng)上的勇士。

只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了，努力幫助船長(zhǎng)和上司把船往正確的方向行駛就一定沒有錯(cuò)，僅僅是因?yàn)檫@是我們的船。

《這是我們的船》是一本難得的好書，能夠啟迪人的心智，是進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)的難得的教材。作者的思想更會(huì)深遠(yuǎn)的影響著我們。

這是我們的船讀后感【篇6】

作者用船來(lái)描述我們事情的企業(yè)有著獨(dú)到的之處。

麥克爾柯維在五零零強(qiáng)公司員工培訓(xùn)的獻(xiàn)詞時(shí)，指出無(wú)論我所服務(wù)的是國(guó)家軍隊(duì)還是一個(gè)企業(yè)，構(gòu)造機(jī)構(gòu)我都將奉行這是我們的船的法則我將把我所服務(wù)的構(gòu)造視為我的船，在我們的看法里，船意味著同心協(xié)力。同舟共濟(jì)，乘風(fēng)破浪

我們上了一條船。我們就是船上的一個(gè)海員。承擔(dān)著一個(gè)海員就應(yīng)有的所有的職責(zé)，我們不是一個(gè)人。是一個(gè)船隊(duì)，是一個(gè)群眾，要把自己的前途與運(yùn)氣系在一齊相互協(xié)作，相互依存，肝膽相照。榮辱與共。每一個(gè)人都要站好自己的崗，支付最激情的行動(dòng)，你的行為關(guān)系到船的生存所以你要對(duì)自己的行為賣力。這樣的一條船，有著這樣的一些海員，才會(huì)有著乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的戰(zhàn)役力，我想我們都盼望生活中這樣的一個(gè)群眾，這樣的船上。

讀完了這本書，對(duì)我的激勵(lì)很大，好象又重生了一次，名著讀后感范文想想我們事情的這個(gè)群眾自己為這個(gè)群眾做過(guò)什么，這是維系我們的生存的船，是我們生存的飯碗，我是這條船上的海員，我必須向自己的極限宣戰(zhàn)向不可能完成的事情挑戰(zhàn)，相信只要有勇氣，敢于挑戰(zhàn)，就能產(chǎn)生一種超乎常規(guī)的力量就能發(fā)揮我們最大的潛能。那些看似不可能完成的事情最終會(huì)成為我們的手下敗將。

起首我們來(lái)到巴別塔，我們就就應(yīng)把巴別塔當(dāng)成我們的家這是我們的船讀后感。就應(yīng)把自己和其他塔塔們綁定在一齊，綁定到這個(gè)各人庭里，將我們的產(chǎn)品做的更好，為了一個(gè)共同的目的往前沖。也許這個(gè)目的暫時(shí)不準(zhǔn)確，但是我們?nèi)匀槐匾赃@樣個(gè)信念去完成。如果這個(gè)目的不準(zhǔn)確，會(huì)有時(shí)機(jī)糾正的。

我想我們有了同一個(gè)目的之后，接下來(lái)的事情就是去做初戀這件小事讀后感。如何做好一個(gè)事情，以前我真沒有一個(gè)個(gè)性清晰的概念，經(jīng)過(guò)這次的閱讀，找到一些答案。把自己的事情做好，能夠從以下方面入手。

完成自己崗位就應(yīng)做的事情。

在有了同一目的之后，職責(zé)心順其自然的能夠表現(xiàn)出來(lái)。

這是我們的船讀后感【篇7】

大象編譯的《這是我們的船》一書，共分八章39小節(jié)，系統(tǒng)全面、生動(dòng)形象地為我們?cè)忈屃朔饷嫔献珜懙摹拔覀兪且粭l船上的：?jiǎn)T工和企業(yè)共贏的方法”的內(nèi)涵。書中從士兵、上司到船員談了很多的見解與方法，但我認(rèn)為第三章“站好自己的崗”中“保證完成任務(wù)”以及第六章“付出最激情的行動(dòng)”中“立即執(zhí)行”尤為啟迪著我?！氨ＷC完成任務(wù)”、“立即執(zhí)行”，兩者的本質(zhì)是責(zé)任的堅(jiān)守。

責(zé)任是什么？責(zé)任是一種品質(zhì)。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是責(zé)任；陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”是責(zé)任；辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是責(zé)任。英國(guó)王子查子斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，那就是責(zé)任?！痹摃f(shuō)得好：“保證完成任務(wù)”“成功者往往不善于也不需要任何借口和理由，因?yàn)槲覀儽仨殲樽约旱男袨楹湍繕?biāo)負(fù)責(zé)，也能努力承受自己努力的結(jié)果。”

責(zé)任，是一種修養(yǎng)，更是一份沉甸甸的背負(fù)和錘煉。一個(gè)人真正融入了社會(huì)、成為單位一員的時(shí)候，責(zé)任，也就自然而然地落到了肩上，而且是常常伴隨著心靈和肉體的痛苦。既然是這樣，為什么要背負(fù)、要擔(dān)當(dāng)呢？因?yàn)?，它帶給你的是人性的瑰寶——高尚的人格、良好的修養(yǎng)，成事的基石，價(jià)值的所在；除非你是懦夫。因此，責(zé)任，也是對(duì)人們品格的檢驗(yàn)、惰性的考驗(yàn)，考驗(yàn)堅(jiān)守者的意志，同時(shí)也決定著堅(jiān)守者的可貴。書中說(shuō)：“想做的事情，馬上動(dòng)手！不要拖延”“想做的事，立即去做”“這是我們艦隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)，我們的這種經(jīng)驗(yàn)，同樣適合于任何人?！必?zé)任，其實(shí)就在我們每一個(gè)人平凡的生活工作里，就在微不足道的細(xì)節(jié)里，就在執(zhí)行力的素養(yǎng)里。

還在學(xué)生時(shí)代，老師經(jīng)常講：要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，這就是執(zhí)行力。那么，工作后就應(yīng)該是按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)，這更是執(zhí)行力。也就是我們常說(shuō)的，在規(guī)定的時(shí)間里，按規(guī)定的要求，完成規(guī)定的動(dòng)作，不折不扣地、自覺自愿地完成本職工作，不找借口，不推諉，不磨洋工，不陽(yáng)奉陰違。

毛主席講過(guò)：思想是靈魂，是統(tǒng)帥。試想，一個(gè)沒有責(zé)任意識(shí)的人，何來(lái)執(zhí)行力？相反，一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的人，又何嘗不是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。

中組部部長(zhǎng)陳希在5月21日召開的“新時(shí)代激勵(lì)干部新?lián)?dāng)新作為暨加強(qiáng)改進(jìn)選調(diào)生工作座談會(huì)”上，為全國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部給出了最新選拔標(biāo)準(zhǔn)：“正確選人用人導(dǎo)向激勵(lì)干部，大力選拔政治過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律的干部，讓想干事、能干事、干成事的干部有機(jī)會(huì)、有舞臺(tái)?！备矣谪?fù)責(zé)，就是要堅(jiān)守責(zé)任。同時(shí)，其在“五個(gè)過(guò)硬”要求中又強(qiáng)調(diào)了“責(zé)任過(guò)硬”?？梢?，責(zé)任擔(dān)當(dāng)之于人立德、立業(yè)是何等重要！

堅(jiān)守責(zé)任，是對(duì)單位每一位員工的最基本要求。只有具備了責(zé)任意識(shí)，才能時(shí)刻不忘自己是賴以生存的單位的一員，才能把自己的思想感情和實(shí)際行動(dòng)自覺地融匯于工作的細(xì)微之中，與單位同呼吸、共命運(yùn)。

責(zé)任，源于對(duì)單位的深厚感情。只有對(duì)單位心存感激，對(duì)單位有生存的依賴感，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會(huì)有良好的執(zhí)行力。正是懷著對(duì)單位的感激，32年前，我從踏進(jìn)單位的門檻那天起，就注定了我那雙肩，對(duì)單位要承擔(dān)起自已的責(zé)任。

通過(guò)學(xué)習(xí)，且反復(fù)學(xué)習(xí)《這是我們的船》一書，并深入思考：作為單位的一員，我應(yīng)該成為一個(gè)自動(dòng)自發(fā)而又卓有成效的工作者，竭盡全力，與全體同事同舟共濟(jì)，肩負(fù)時(shí)代賦予我們這一輩的使命，用我們的雙手譜寫事業(yè)奮斗的華彩篇章。

這是我們的船讀后感【篇8】

為了提升員工素質(zhì)，尋找員工和企業(yè)共贏的方法，公司為員工發(fā)放了《這是我們的船》。本來(lái)興趣了了，當(dāng)我翻開書的第一章，目光便再也無(wú)法挪開……

《這是我們的船》一書詳盡介紹了麥克爾·柯維風(fēng)行西方企業(yè)界的“優(yōu)秀士兵/員工成長(zhǎng)法則”。書中有一段話：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)了。船翻了，我們就會(huì)葬身大海。船已與我們生死攸關(guān)了?！边@段話讓我的情緒久久不能平靜。

公司就是我們的船。公司給我們一個(gè)工作平臺(tái)，我們?yōu)楣径ぷ?；公司給我們精神寄托，給我們生活保障，我們沒理由不把公司當(dāng)成是自己最重要的生命之船。工作無(wú)處不體現(xiàn)出《這是我們的船》里所提倡的團(tuán)體合作精神。我走上了一條船（公司），從此這就是我們的船了。我們的命運(yùn)已經(jīng)和船緊緊地聯(lián)系在一起，每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都有可能影響全局，導(dǎo)致我們的船遭受厄運(yùn)。那么公司的成敗榮辱都將與我們息息相關(guān)，只有我們大家對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，對(duì)工作充滿熱情才能使我們工作很好的展開。團(tuán)體配合的好壞對(duì)我們工作的影響十分巨大，整個(gè)團(tuán)體的和睦相處后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的工作狀態(tài)使得我們即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛。只有這樣時(shí)刻保持工作熱情才能為公司創(chuàng)造最大化的利益。這種熱情也會(huì)相互感染，由此而使得所有員工，不管在哪個(gè)崗位上，都能最大化的展現(xiàn)自己的價(jià)值。

要成長(zhǎng)的人是自己，沒有人會(huì)為你的成長(zhǎng)買單。人生會(huì)遇到很多挫折，在面對(duì)挫折的時(shí)候，切勿浪費(fèi)時(shí)間去為你的挫折找借口，作文相反應(yīng)該及早站起來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。邁克爾·柯維的上司麥克·馬龍?jiān)谟?xùn)練中總是強(qiáng)調(diào)“每個(gè)細(xì)節(jié)背后的偉大力量，細(xì)枝末節(jié)最傷腦筋”。如果我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，我們可以在追求目標(biāo)的過(guò)程中，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，通過(guò)小小業(yè)績(jī)的提高，然后不斷地積累逐步完成大目標(biāo)。

作者用船來(lái)形容我們公司有著獨(dú)到之處。我們上了一條船就是船上的一個(gè)船員，承擔(dān)著一個(gè)船員應(yīng)有的所有職責(zé)，我們不是一個(gè)人，是一個(gè)船隊(duì)，要把自己的前途與命運(yùn)系在一起，相互協(xié)作，相互依存，肝膽相照，榮辱與共。這樣的一條船才會(huì)有著乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的戰(zhàn)斗力。歸結(jié)到公司中去，這樣的員工才能充滿干勁，為上司排憂解難，為公司嘔心瀝血，自己也將擁有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。因?yàn)辂溈藸枴た戮S用自己的親身經(jīng)歷告訴我們“幫助上司成功，上司也一定會(huì)幫助你成功，因?yàn)檫@是‘我們的船’”。

這是我們的船讀后感【篇9】

只要我們上船了，我們就和船在一起了。這條船就是我們的船了。邁克爾柯維的《這是我們的船》給我留下最深印象的一句話。

我作為松江婦保醫(yī)院的一位普通護(hù)士，來(lái)院里上班雖然才兩年時(shí)間，但是通過(guò)閱讀《這是我們的船》一書，我深深的認(rèn)識(shí)到：婦保院，就是我們的船，船的前途就決定著我們的前途，船的命運(yùn)就決定著我們的命運(yùn)。我們船上的每一個(gè)人，不管我們之間你的差距有多大，不論優(yōu)秀還是平庸，我們都應(yīng)該用自己的最貼心服務(wù)去對(duì)待每一個(gè)孕婦、在護(hù)士這個(gè)平凡而又不平庸的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春熱情。

我主要從事的是接生工作，這是一項(xiàng)極富團(tuán)隊(duì)性而又責(zé)任重大的工作，需要每個(gè)工作人員通力協(xié)作來(lái)完成，這就要求我時(shí)刻保持清醒的頭腦，工作上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，同時(shí)要和同事之間保持默契配合，大家各司其職做好自己的工作。這無(wú)處不體現(xiàn)出《這是我們的船》里所提倡的團(tuán)體合作精神，我們醫(yī)院就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子，只有我們大家對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、互相配合，對(duì)工作充滿熱情才能使我們工作很好的展開。團(tuán)體配合的好壞對(duì)我們接生工作的影響十分巨大，整個(gè)醫(yī)療團(tuán)體的和睦相處后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)工作可以不必像想象中那樣復(fù)雜繁瑣，這樣的工作狀態(tài)使得我們即使在一天的忙碌之后仍然精力充沛，只有這樣時(shí)刻保持工作熱情才能給產(chǎn)婦們提供最貼心最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)這種熱情也會(huì)相互感染，由此而使得整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)都熱情洋溢，以便樹立起我們婦保醫(yī)院服務(wù)優(yōu)質(zhì)、積極向上、富有朝氣的良好形象?？傊?，每天精神飽滿的去迎接工作的挑戰(zhàn)，以最佳的精神狀態(tài)去發(fā)揮自己的才能，同時(shí)和醫(yī)院的每個(gè)同時(shí)和諧相處、默契配合，才能使我們的船航行的更好，更遠(yuǎn)。

在我們?nèi)粘５纳顚W(xué)習(xí)中，只有在工作中不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，才能把工作做的更好。當(dāng)我們走入崗位，或許對(duì)所需的基本技能也是模棱兩可，通過(guò)訓(xùn)練你可以熟練掌握，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能開拓視野，創(chuàng)造性的把工作做好。無(wú)論處在什么崗位都不能停止學(xué)習(xí)的腳步，要把工作當(dāng)成是學(xué)習(xí)的殿堂。只有通過(guò)這種不斷地學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)工作的需要。才能用自己的所學(xué)所想更好的為產(chǎn)婦們服務(wù)，為自己的團(tuán)隊(duì)提供最好的技術(shù)保障。

通過(guò)閱讀《這是我們的船》我學(xué)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人的行為都關(guān)系到船的生存，所以要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)合作、高效工作、服務(wù)熱情這是我們每個(gè)婦保院人所應(yīng)該具備的特質(zhì)。

這是我們的船讀后感【篇10】

我們上了一條船，這是我們的船!書中的主人公從一名普通士兵成長(zhǎng)到了“企業(yè)”號(hào)的一名指揮官，其后他又加入杜邦公司，用了兩年時(shí)間，成為了公司的“明星員工”。該書說(shuō)明了一個(gè)道理，優(yōu)秀的人離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)向上集體的培養(yǎng)，同時(shí)，優(yōu)秀的人也在不斷地為這個(gè)集體提供著無(wú)限的活力。在這里，人與集體形成了一個(gè)共同發(fā)展的良好生態(tài)，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

通過(guò)閱讀這本書，對(duì)于個(gè)人與集體的關(guān)系，有以下幾點(diǎn)小小的感悟，望首長(zhǎng)和同志們指正：

一、要有主人翁意識(shí)，要把所有的事當(dāng)成自己的事來(lái)做。我們每一位同志都要有這種意識(shí)，要以單位為家，要主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、追求成功、永不言敗，不要把主人翁意識(shí)只當(dāng)做一種口號(hào)，更要當(dāng)成一種信仰、一種高尚的品德，運(yùn)用到工作中。

二、要有大局意識(shí)，誰(shuí)都知道有國(guó)才有家，對(duì)于武裝部也一樣，他是個(gè)大家庭，我們就是這個(gè)家庭的一員，單位接受我們的想法，處理我們的訴求，但是誰(shuí)又想過(guò)我們的家庭有沒有困難，家庭有困難時(shí)向誰(shuí)抱怨?所以我們每一個(gè)在這個(gè)家庭中的成員，不要分干部、職工、還是應(yīng)急骨干，不要分領(lǐng)導(dǎo)還是部屬，都要以武裝部的發(fā)展為目標(biāo)，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題，不應(yīng)計(jì)較眼前得與失，每個(gè)人的付出別人都是看得見的，付出必有回報(bào)。

三、要有團(tuán)結(jié)意識(shí)：一個(gè)單位、一個(gè)集體發(fā)展的好不好，主要還是看成員是不是團(tuán)結(jié)，什么是團(tuán)結(jié)?團(tuán)結(jié)就是相互間的配合，無(wú)條件的配合。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合，團(tuán)結(jié)要把帶有多種情感的員工變成一種精神。在單位中，你會(huì)避免不了的聽到個(gè)別人的抱怨，說(shuō)單位不好，抱怨領(lǐng)導(dǎo)，抱怨同事，我們聽完這些人的抱怨，然后分析抱怨的原因，并努力消除他的不滿，將抱怨化為動(dòng)力?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”。

四、要有創(chuàng)新意識(shí)：?jiǎn)挝坏陌l(fā)展需要有創(chuàng)新，創(chuàng)新使單位更具有競(jìng)爭(zhēng)力，能讓人武部這艘大船航行的更遠(yuǎn)，讓我們這些在船上的人獲得更大的收益。我們每一位同志都應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)，在本職崗位上，努力鉆研，踏實(shí)工作，工作上要有創(chuàng)新，要講求效率。

五、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)體現(xiàn)在為單位創(chuàng)造更大的價(jià)值，在單位的這條大船上，我們每個(gè)人都不應(yīng)該埋沒自己，天生我材必有用，要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮，主動(dòng)作為，齊心協(xié)力，讓我們的大船航行的越來(lái)越遠(yuǎn)。

人武部這條大船在航行過(guò)程中，可能會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、觸礁擱淺的風(fēng)險(xiǎn)，我們當(dāng)初既然選擇了上船，就已經(jīng)下定了同舟共濟(jì)、風(fēng)雨同行的決心。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一根筷子容易折斷，一把筷子誰(shuí)也動(dòng)不了。不要介意我們之間的能力的差異，優(yōu)秀的、平庸的都需要用自己的激情去工作，學(xué)到的終生受益，做到的是單位的利益，同時(shí)也是自己的收獲。我們需要的是學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)人和事，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作能力，增加自己對(duì)單位的利益和價(jià)值，我們更會(huì)堅(jiān)持到底，與武裝部一起共繁榮。(賈云鵬)

當(dāng)下讀后感(分享7篇)

大家都是從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，通過(guò)寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語(yǔ)感。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。你對(duì)寫作有沒有興趣呢？以下由小編收集整理的《當(dāng)下讀后感(分享7篇)》，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

當(dāng)下讀后感 篇1

最近，讀了德國(guó)人埃克哈特·托利（eckhart tolle）寫的《當(dāng)下的力量》，這本書可謂暢銷全球，被翻譯成30多種文字，在全球200多萬(wàn)冊(cè)，被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代最具影響力的心靈啟迪之書之一。帶著對(duì)這本書的期望和一直以來(lái)的內(nèi)心焦慮，開啟了心靈之旅，一些體會(huì)與大家分享。

1、 這本書的主要內(nèi)容主要談三個(gè)方面：第一，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)清空自己。正如向杯中注水的道理一樣，杯子是空的時(shí)候，往杯子里注入的誰(shuí)才能更多。

同樣，人們?cè)谇謇碜约旱乃枷霑r(shí)，也只能聽到或感覺到周圍環(huán)境的聲音，從而獲得以前沒有意識(shí)到的知識(shí)。在理清思路的同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。二是要學(xué)會(huì)專注當(dāng)下，不必太多計(jì)較曾經(jīng)和未來(lái)，我們對(duì)曾經(jīng)和未來(lái)需要做到就是總結(jié)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)以及堅(jiān)定未來(lái)的信念，這個(gè)信念是現(xiàn)在的努力在未來(lái)的必然收獲。

三是關(guān)注自己的身體，學(xué)會(huì)傾聽自己的身體，從而學(xué)會(huì)傾聽世界的事物，不去聯(lián)想，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話。好好照顧身體的每一個(gè)部位，學(xué)會(huì)寬容，有好的態(tài)度。

2、 主要經(jīng)驗(yàn)是，從書中的內(nèi)容不難看出，作者讓讀者關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注當(dāng)下，控制思維。當(dāng)你只關(guān)注當(dāng)下時(shí)，才會(huì)不會(huì)有不安和煩惱，每時(shí)每刻都會(huì)充滿幸福感、安全感與滿足感。 但包括我在內(nèi)，往往不明白關(guān)注當(dāng)下另一面，我們的痛苦來(lái)自**，這本書告訴我們，痛苦是來(lái)自于情緒，情緒來(lái)自于思維，思維來(lái)自于意識(shí)，意識(shí)才是你自己的，思維只是意識(shí)的一小部分，它只是一個(gè)工具。

更多的時(shí)候，我們常常被自己的工具控制和使用，但是我們不能用意識(shí)來(lái)控制我們的思維，導(dǎo)致了很多痛苦。如果我們被思想奴役，我們的自我意識(shí)來(lái)自外部。正如那些與我們的自我感絲毫沒有任何關(guān)系的地位、財(cái)產(chǎn)、外表、成功與失敗、信仰等，當(dāng)這些離開了我們時(shí)，我們會(huì)感到痛苦和絕望，就會(huì)讓我們失去自我，這種情況會(huì)反反復(fù)復(fù)，使我們?cè)谕庠诘氖澜缰袩o(wú)窮無(wú)盡的尋找而又一次次地被傷害，而我們沒能意識(shí)到這些都是思維奴役我們的結(jié)果。

所以我們不難想象，即便是擁有很多物質(zhì)上的財(cái)富的人，他們依然在四處尋找歡樂、成就、安全或愛情的殘余，因?yàn)樗麄?，沒有擁有更為珍貴的東西——存在的歡樂以及與它緊密聯(lián)系在一起的深深的不可動(dòng)搖的寧?kù)o。

3、 在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，幸福與安寧更為珍貴。我們需要的是恢復(fù)我們的存在感，掌握思維工具，完全控制我們的身體和心臟。這樣，當(dāng)我們回到意識(shí)的時(shí)候，我們就會(huì)回到一種身心融合的狀態(tài)，就像孩子一樣，心中充滿和平、快樂與安寧。這時(shí)，我們才真正擁有了最完整的自我。

無(wú)論外在的世界如何無(wú)常。當(dāng)我們需要思考為我們服務(wù)時(shí)，我們的意識(shí)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。思維在這里恢復(fù)了它工具屬性的本質(zhì)。

我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q這些困擾我們一生的煩惱，活的心靈的安寧和幸福呢？其實(shí)，我們只能活在當(dāng)下，在這一刻，過(guò)去和未來(lái)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間概念。通過(guò)對(duì)現(xiàn)在的屈從，我們可以找到真正的力量和通往和平與安寧的入口。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《當(dāng)下的力量》，個(gè)人感覺這本書的主要觀點(diǎn)就是:珍惜現(xiàn)在，對(duì)生活處之泰然，也要有點(diǎn)阿q精神,但又要適度；要懂得享受生活，也要懂得規(guī)劃生活。

當(dāng)下讀后感 篇2

電影《勇者無(wú)敵》（PeacefulWarrior，又譯作《和平戰(zhàn)士》）講述的是一個(gè)美國(guó)大學(xué)的運(yùn)動(dòng)員丹尼，年少、輕狂、自負(fù)和驕傲，直到他在一間小小的加油站邂逅了一位被他叫做蘇格拉底的老人。在遭遇一場(chǎng)車禍以后，大腿粉碎性骨折的丹尼曾經(jīng)想要放棄，在蘇格拉底的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，丹尼重新站了起來(lái)并為團(tuán)隊(duì)贏得了榮譽(yù)。這不但是一部勵(lì)志的電影，更是一部撞擊心靈的電影，故事中蘊(yùn)含的哲理使自己的心久久不能平靜。

對(duì)照著電影，其實(shí)從影片前半部分主人公身上都看到我們年輕人存在的很多問(wèn)題，每天都在忙忙碌碌，總想把一切做的更好，總有很多空洞但又自認(rèn)為很偉大的夢(mèng)想，但往往做起事情來(lái)卻往往事與愿違或虎頭蛇尾，遇到困難總會(huì)找借口逃避。一方面在年輕的心在追逐成功，但一方面又為心智、思緒和情緒所左右。沉湎于過(guò)去，幻想于未來(lái)，但總是面對(duì)不了和承受不了現(xiàn)實(shí)。不是整天活在過(guò)去，就總是幻想著未來(lái)，而根本沒有留意當(dāng)下正在發(fā)生的事。影片中蘇格拉底教給丹尼的，其實(shí)也是教給我們每一個(gè)人的道理就是：清除大腦雜念，全身心投入手頭在做的事上，不要去想結(jié)果，不要去想過(guò)去或未來(lái)。

我們總是想，不就是為了那個(gè)目標(biāo)，只有目標(biāo)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能完成，如果不是，那我們現(xiàn)在所做的又有什么意義呢？于是成功、目標(biāo)成為我們苦苦追尋的對(duì)象，可是當(dāng)我們有一天真的成功了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這僅僅是一個(gè)很狹小的成就，山外還是有山，于是我們思考，這一路上我們都獲得了什么，我們追逐的意義又是什么呢，其實(shí)做任何事，無(wú)所謂成功失敗，只要全身心的投入，享受完成的過(guò)程，成功自然離我們不遠(yuǎn)。豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心，我們之所以選擇做什么，是出于心中對(duì)它的熱愛，為了熱愛而付出行動(dòng)，才能應(yīng)對(duì)一切變化，讓心靈平靜。

全身心的投入手頭在做的事上，這就告訴我們最重要的是活在當(dāng)下。只有活在當(dāng)下才能沉淀出過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，才能積累出未來(lái)的動(dòng)力。電影的后半部分充滿了哲理性的討論，更告訴我們活在當(dāng)下是多么的重要。蘇格拉底作為一個(gè)生活的智者，教給我們這些欲作生活勇者和強(qiáng)者的年輕人什么才是活在當(dāng)下呢？活在當(dāng)下，就是不要輕易放棄自己熱愛的事物，這才有堅(jiān)持下去的勇氣；活在當(dāng)下，不怕有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，而是要始終堅(jiān)持尋找內(nèi)心最真實(shí)的自己；活在當(dāng)下，最重要的是要有行動(dòng)，沒有開始和結(jié)束，只有行動(dòng)，行動(dòng)才是最重要的；活在當(dāng)下，就是要對(duì)當(dāng)下的每一個(gè)人每一件事心存感激，認(rèn)認(rèn)真真的生活；活在當(dāng)下，就要丟掉垃圾，丟掉腦袋里的所有垃圾，拋開雜念，專注于當(dāng)下要完成任務(wù)的每一刻

我們身在何處？就在當(dāng)下；我們身處何時(shí)？就在當(dāng)下；我們?cè)撊绾巫?？活在?dāng)下?；钤诋?dāng)下，蘇格拉底教會(huì)了我們每一個(gè)人如何做生活中的勇者。過(guò)去很重要，未來(lái)很重要，但更重要的是當(dāng)下，只有抓住了當(dāng)下的每一刻，我們才能取得未來(lái)的勝利，才能真正地做到勇者無(wú)敵！

當(dāng)下讀后感 篇3

思紅樓感傷看當(dāng)下

—— 讀《紅樓夢(mèng)》有感

1523班佘佳鳳

這個(gè)學(xué)期，在語(yǔ)文課堂中，老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文，雖然不是《紅樓夢(mèng)》的全部?jī)?nèi)容，但大觀園里的些許片斷已足以令人神往。因此，我利用課余時(shí)間把這本具有無(wú)限價(jià)值的著名細(xì)細(xì)閱讀了一遍，這讓我感觸非常深，每一個(gè)人勾畫出一種不同的人物性格，每一個(gè)故事的背后都有它不為人之的一面。這也讓我更加了解了曹雪芹，一位才華橫溢的作家和他一生的起伏。

林黛玉一個(gè)擁有悲慘故事的人，“黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨行大禮。”每次看到最后一章就想問(wèn)黛玉啊，你若知道自己今日是這樣的結(jié)局，當(dāng)初，你還會(huì)進(jìn)賈府嗎？

你六歲那年，母親因病去世，這個(gè)消息給你帶來(lái)了深沉的打擊，父親把你送到賈府，賈母疼愛，接到賈府撫養(yǎng)教育，與賈母、賈寶玉同住。后來(lái)，他又死了。他住在賈家，形成了一種與世隔絕的性格。

“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。

閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似柳扶風(fēng)。”連王熙鳳都直夸沒見過(guò)如此標(biāo)致的人。賈寶玉見了你，忙說(shuō):

“這位妹妹好像在**見過(guò)?！倍?，對(duì)賈寶玉也是一見如故，頓生愛慕之心。賈寶玉問(wèn)你有沒有玉，你說(shuō):

“玉是稀罕的東西，哪能人人都有？”于是賈寶玉抓起項(xiàng)上的玉就往地上砸去，說(shuō):“妹妹沒有的東西，可見不是什么好的東西，我也不要有。

”病榻上的你，可還依稀記得，當(dāng)晚你為了自己引起寶玉擲玉的事，還掉了很多眼淚。

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”多愁善感的你，總覺得落花躺在地上不干凈，須是埋進(jìn)土里才行。于是，每當(dāng)落花之期，你都會(huì)小心翼翼地將花瓣收集起來(lái)，再埋進(jìn)土里，還不免傷感地哭一場(chǎng)。

今天鋤頭還在，但它的主人不能再用它來(lái)埋花了

“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種?！奔木淤Z府，雖說(shuō)衣食無(wú)憂，但總免不了悲傷。賈府里的很多人都各懷鬼胎，爾虞我詐，鉤心斗角。在這樣的環(huán)境下，你應(yīng)該有多大的勇氣去消除這些煩惱？

“花謝花飛花滿地，紅消香斷有誰(shuí)憐？”你不?？戎?，還吐了很多血。賈寶玉打開封面的那一刻，你疲倦地閉上了眼睛

林黛玉你很漂亮，猶如西施可是你為保持自己的人格尊嚴(yán)和純潔的愛情而付出全部的生命。黛玉，若能自己選擇，你還會(huì)進(jìn)賈府嗎？

曹雪芹書寫的《紅樓夢(mèng)》每一筆每一畫每一個(gè)內(nèi)容都會(huì)給讀者具有深刻的印象，讀完這本書，與書中悲相比，一種幸福感卻猶然升起，作為現(xiàn)代人，我們有了自己選擇命運(yùn)的權(quán)利作為現(xiàn)代女性，我們有了跟男性一起學(xué)***作的權(quán)利，也有了公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，也有了讓自己變得更優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。《紅樓夢(mèng)》，它，傳承著深刻的思想；它，透散著醉人的感傷。林黛玉的多愁善感，薜寶釵的八面玲瓏，若置于現(xiàn)代，林黛玉必定也會(huì)成為那個(gè)格局之外的人，正所謂性格決定命運(yùn)，過(guò)強(qiáng)的自尊心是她對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)加給她的種種傷害的一種反擊，而這勢(shì)必讓她的人際關(guān)系遭遇困惑，成為眾矢之地。

反觀薜寶釵，她的待人處事給人一種圓滑卻不世故的感覺，必定使得她能在生活和學(xué)***魚得水。試問(wèn)，黛玉，若能自己選擇，你還會(huì)進(jìn)賈府嗎？如果你能做出自己的選擇，你愿意來(lái)到現(xiàn)代，做一個(gè)新的黛玉嗎？

當(dāng)下讀后感 篇4

本文由貢獻(xiàn)

查看?！懂?dāng)下的力量》　讀后感讀完《當(dāng)下的力量》感觸頗深，如沐春風(fēng)，讓我漸漸明白

人生有許多哲理。人們需要用現(xiàn)在的力量回到愛的世界，回到我們?cè)瓉?lái)的世界。當(dāng)我們很小的時(shí)候，雖然我們什么都不懂，但我們有一個(gè)完整的自我。我們想笑就笑，想笑就笑

哭就哭，想睡就睡．我們的注意力每時(shí)每刻都完整地集中在當(dāng)下．所以當(dāng)我們笑時(shí)，笑得

那樣開心；當(dāng)我們哭時(shí)，哭得那樣傷心．我們的喜怒哀樂會(huì)感染每一個(gè)人．孩童的時(shí)候我

我們就像一件完整完美的藝術(shù)品，完美無(wú)缺。我們的身體和心臟不會(huì)積累任何負(fù)面影響

能量。我們的身體成長(zhǎng)，我們的心成長(zhǎng)。思考是人類理解和改造世界的一種方式

的工具，顯示了它的力量．思維讓我們具備了適應(yīng)社會(huì)的能力，思維讓我們獲得了方方

面面的提升．可是我們把思維最本質(zhì)的屬性——　一種工具，忘記了．工具是被我們所利

用的，但是我們漸漸地被思維所奴役了，　漸漸地失去了自我的意識(shí)，　而我們所有的負(fù)

面部能量來(lái)自它。也許你會(huì)否認(rèn)。但是你應(yīng)該注意，如果它是一個(gè)工具，當(dāng)你使用

不著的時(shí)候是可以放在一旁的，　可是身邊又有多少人能夠停止思維？你是否感覺到你

我們的大腦一直在工作。即使你有意識(shí)地想要得到內(nèi)心的平靜，它仍然會(huì)消耗你

的能量！我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，不再專注，內(nèi)心有擔(dān)心，有后悔，有疑慮，有嫉妒，有恐懼

，有憤怒，有傷心，有興奮．并不是說(shuō)這些情緒沒有它的價(jià)值，　它們其實(shí)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的

提醒。但我們大多數(shù)人忽視了這種價(jià)值觀的存在，卻盲目地陷入了這種情感的負(fù)面

在面對(duì)能量場(chǎng)中，在這種情況下，思維不能反映其對(duì)現(xiàn)實(shí)提醒的價(jià)值，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響

面對(duì)能量阻礙我們進(jìn)入現(xiàn)在，使我們生活在過(guò)去的仇恨和遺憾中，使我們生活在

在對(duì)未來(lái)的幻想和恐懼中。這樣，我們的時(shí)間就一直在浪費(fèi)，我們的生活就在不知不覺中

經(jīng)過(guò)。這種負(fù)能量充滿了我們的身體和心臟，產(chǎn)生了各種身體疾病和心臟

如果不嚴(yán)重的話，往往會(huì)被我們忽視和想當(dāng)然。當(dāng)我們被思想奴役時(shí)

役時(shí)，我們其實(shí)就失去了自我．當(dāng)我們自以為成熟時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)小的時(shí)候我們做到的事，現(xiàn)在再也做不到了．我們?cè)僖沧霾坏絾渭兊目夼c笑．我們每每忽略或忽視自己的內(nèi)心，我們變得偏激或麻木，冷漠或遲鈍．我們失去了內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅．我們的自我感，

不再依賴于自我的真實(shí)感受，而是依賴于外在。我們?cè)谕饷娴氖澜缡菬o(wú)窮無(wú)盡的

尋找自我認(rèn)同，如財(cái)產(chǎn)、工作、社會(huì)地位、名譽(yù)、知識(shí)和教育、外貌、特殊技能、關(guān)系，

個(gè)人和家庭歷史、宗教、種族和其他集體身份。當(dāng)我們獲得這些外部性時(shí)，我們會(huì)感覺到

得很幸福，而我們失去這些外在時(shí)，我們便會(huì)覺得很痛苦．外在的世界本質(zhì)上是無(wú)常的

因此，當(dāng)我們從外部世界尋找自我認(rèn)同時(shí)，我們注定會(huì)在任何時(shí)候處于恐懼和痛苦之中

愛情對(duì)于很多人的意義也是這樣．　當(dāng)我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)大時(shí)，　我們潛意識(shí)地感覺到了自我

我們厭倦了從外界尋求自我認(rèn)同。就在這里，當(dāng)你突然遇到一個(gè)段落

當(dāng)你愛的時(shí)候，你突然覺得你的整個(gè)世界已經(jīng)變得完整，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)你不再是一個(gè)孤立的碎片，你發(fā)現(xiàn)因?yàn)椤皭邸薄闩c這個(gè)世界有著最密切的聯(lián)系，你找到了自己的意義

愛的感覺真得讓你在很短的時(shí)間內(nèi)感覺到一種救贖的感覺，但是有一天，它突然離開了

當(dāng)所有讓你感到快樂和快樂的事情和記憶成為痛苦和悲傷的證據(jù)時(shí)

的人來(lái)說(shuō)，它甚至?xí)兂珊蓿?dāng)它變成恨的時(shí)候，我們有理由懷疑，這是愛嗎？　只要我們

被思維所奴役，　我們的自我感就是源于外在．　我們從那些與我們的自我感絲毫沒有任

重要的事-你的社會(huì)角色，財(cái)產(chǎn)，外貌，成功與失敗，信仰等（包括愛）-發(fā)現(xiàn)

我們的自我意識(shí)。當(dāng)我們沉浸在愛情中時(shí)，我們就像毒品一樣，深深地需要和依賴對(duì)方

使對(duì)方上癮。當(dāng)我們有了毒品，我們將處于高度興奮的狀態(tài)；當(dāng)另一方想離開我們時(shí)

當(dāng)我們嫉妒時(shí)，我們?cè)噲D通過(guò)威脅、責(zé)備或指責(zé)來(lái)操縱一切。它來(lái)自我們的損失

恐懼。如果對(duì)方真的離開了我們，可能會(huì)導(dǎo)致我們最強(qiáng)烈的敵意或最深的痛苦

苦和絕望．

這時(shí)，　愛又在**？愛會(huì)在瞬間就轉(zhuǎn)向它的對(duì)立面嗎？當(dāng)初的那些是愛，　還是上了

癮的控制和依賴呢？因?yàn)槲覀兠允Я俗晕遥@種不完整感使我們置身于外部世界

無(wú)窮無(wú)盡地尋找而又一次又一次地被傷害．　而我們無(wú)法意識(shí)到思維已將我們奴役．　我

們所需要做的就是要恢復(fù)自我存在感的意識(shí)，恢復(fù)對(duì)于思維這個(gè)工具的主人身份，恢復(fù)

自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配．　這樣，　當(dāng)我們意識(shí)回歸的時(shí)候，　我們便回到了一個(gè)身

心合一的狀態(tài)里，　就像孩子一樣，　透明，　喜悅，寧?kù)o．這時(shí)，我們擁有了最完整的自我．

ｐａｇｅ?。?/p>

無(wú)論外在的世界如何無(wú)常，我們的內(nèi)心都是完整的．而當(dāng)我們需要思維為我們服務(wù)時(shí)，

我們的意識(shí)就會(huì)指導(dǎo)我們的行動(dòng)．思維在這里恢復(fù)了它工具屬性的本質(zhì)．　這樣，　當(dāng)我

們遇到一段愛情的時(shí)候，　我們便會(huì)明白真愛沒有對(duì)立面．　它只是一種存在的狀態(tài)．它是

你真正擁有自我時(shí)，散發(fā)出來(lái)的平和，寧?kù)o與喜悅．　讀完《當(dāng)下的力量》后，我們便能理

解真正的幸福其實(shí)就是內(nèi)心的完整．每個(gè)人所選的路不同，但殊途同歸，幸福是我們共

同的目的地．當(dāng)我們學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地感受到愛——即內(nèi)心的平和，寧?kù)o與喜悅時(shí)，整個(gè)世

界都將變得光彩！

１ｐａｇｅ?。?/p>

當(dāng)下讀后感 篇5

《土撥鼠之日》觀后感：愛讓人活在當(dāng)下，不問(wèn)明天

愛讓人活在當(dāng)下，不問(wèn)明天

——《土撥鼠之日》觀后感

徐老八怪味面

這是一部很好看的**，本來(lái)只是吃飯的時(shí)候看一看，并且打算分幾次看完，但是到了30分鐘左右的時(shí)候，就停不下來(lái)了，索性把它看完。

原本以為是新聞電視**，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多意義。著名記者菲爾在連續(xù)三年報(bào)道土撥鼠節(jié)后，做了第四次報(bào)道。但是這種重復(fù)讓他覺得非常沒有意思，甚至也覺得有些懷才不遇，他的更大的愿望與現(xiàn)實(shí)的差距讓他變得驕傲而自負(fù)。

事實(shí)上，在菲爾身上，我們有時(shí)也能看到他自己的影子。他急于求成，急于求成，想一蹴而就，不享受當(dāng)下的生活，不關(guān)注當(dāng)下的事情。這種浮躁心態(tài)可能是一種以自我為中心的人性。對(duì)于自我，對(duì)生活，認(rèn)知能力太少，幻想太多，總以為更閃亮的地方屬于自己，卻忽略了腳下的路。

在這種反復(fù)的日子里，菲爾屢次試圖自殺、偷竊、開車、***等等，釋放自己的天性，不考慮任何后果，在“身份”層面上行使欲望。有一天，他想認(rèn)真追求女制片人麗塔，但他試了很多次，見過(guò)很多次，一直沒有成功。

這時(shí)，電影進(jìn)入了新一輪的成長(zhǎng)期。菲爾開始提高自己的技能，使自己成為一個(gè)更好的人。他學(xué)鋼琴，做冰雕，認(rèn)真完成工作，樂于助人，最后成了一個(gè)受歡迎的人。他享受做每一件事情的樂趣，擁有著內(nèi)心的寧?kù)o以及平和的性格，愿意向世界展示自己的才能和善意。所以他吸引了麗塔并得到了她的愛。

當(dāng)他掌握了如何讓重復(fù)的生活變得有趣，那么他也將迎來(lái)明天，和他的愛人麗塔。這是一個(gè)非常美好的結(jié)局。電影呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活種不可能出現(xiàn)的可能性，作為現(xiàn)實(shí)生活的隱喻，它使我們反思，從而思考自己的生活。

這就是電影的魅力吧。

其實(shí)，日常生活不是一天天重復(fù)嗎？一切事物的走向可能不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人而改變，但個(gè)人可以選擇自己的態(tài)度去自己的日子，無(wú)論他是難過(guò)還是快樂，這種選擇總是掌握在個(gè)人手中。對(duì)待世界、對(duì)待他人的態(tài)度也是可選的。

看完這部電影，我覺得它很鼓舞人心。這是對(duì)生活的態(tài)度。再有就是，在面對(duì)愛情的時(shí)候，或者想要去吸引別人的時(shí)候，首要的事情還是把自己做好，讓自身散發(fā)出一種美好的人格魅力，讓他想要接近，這是很好的辦法。愛也是生命的意義，能量也是目標(biāo)，也是現(xiàn)在。

當(dāng)下讀后感 篇6

不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好。

生日這天，收到一位研修心理學(xué)的朋友寄來(lái)的這本《當(dāng)下的力量》。書的作者是一位德國(guó)的靈性導(dǎo)師，書中探討了人們一直都處在大腦或思維的控制之下，生活在焦慮中，忘不掉過(guò)去，更擔(dān)心未來(lái)的狀態(tài)。并指出我們實(shí)際上只能活在當(dāng)下，所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的。只有臣服于當(dāng)下，才能找到真正的力量，獲得平和。書中有兩個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同。

首先作者指出我們?nèi)祟愂芸嗷蚴芮榫w所困的根源來(lái)自于我們的大腦思維。思維其實(shí)也不是問(wèn)題，問(wèn)題在于我們無(wú)法控制自己的思維，反倒成為思維的奴隸。記得我在上中學(xué)時(shí)，有一次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣讀考試成績(jī)，那次我考得不好，所以當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我總覺得班里其他的同學(xué)會(huì)因此看不起我，老師會(huì)不喜歡我，父母會(huì)對(duì)我失望，這種不健康的情緒導(dǎo)致我那晚失眠了，第二天精神不振地去上課。以后的一段時(shí)間里，這種病態(tài)的思維使我變得少言寡語(yǔ)，最后還是在班主任的勸導(dǎo)下我才識(shí)到原來(lái)沒有人那么在意我的一次失敗?？赐赀@本書后我終于明白，那時(shí)我的思維不再取決于自己的真實(shí)感受，而是被外界的看法所控制，陷入一種“被嘲笑”的幻想中。然而外在世界本身是變幻莫測(cè)的，因此我們會(huì)陷入恐懼和痛苦當(dāng)中。

其次，作者認(rèn)為我們思索著過(guò)去，憂慮著未來(lái)，結(jié)果是我們永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)現(xiàn)在付出全部的注意力。如果想象的未來(lái)比現(xiàn)在更好，他會(huì)給你希望，或讓你愉悅地期待，如果他比現(xiàn)在更糟，會(huì)讓你焦慮——其實(shí)這兩者都是幻像。過(guò)去的麻煩和未來(lái)的擔(dān)憂控制著我們當(dāng)下的生活。同時(shí)，它會(huì)削弱我們的幸福感和滿足感，告訴我們明天會(huì)更好，使我們生活在期待中。當(dāng)期待的事情沒有發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生很大的失望。由此，我想到一個(gè)很經(jīng)典的小故事：有個(gè)小和尚，每天早上負(fù)責(zé)清掃寺廟院子里的落葉。清晨起床掃落葉實(shí)在是一件苦差事，尤其在秋冬之際，每一次起風(fēng)時(shí)，樹葉總隨風(fēng)飛舞落下。每天早上都需要花費(fèi)許多時(shí)間才能清掃完樹葉，就讓小和尚頭痛不已。他一直想要找個(gè)好辦法讓自己輕松些。后來(lái)有個(gè)和尚跟他說(shuō)：你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來(lái)，后天就可以不用掃落葉了。小和尚覺得這是個(gè)好辦法，于是隔天他起了個(gè)大早，使勁的猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一整天小和尚都非常開心。第二天，小和尚到院子一看，他不禁傻眼了。院子里如往日一樣式落葉滿地。老和尚走了過(guò)來(lái)，對(duì)小和尚說(shuō)：傻孩子，無(wú)論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來(lái)。小和尚終于明白了，世上有很多事是無(wú)法提前的，唯有認(rèn)真的活在當(dāng)下，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。這些都告訴了我們同一個(gè)道理：那些想追求的美好事物，不用等到以后，現(xiàn)在就已經(jīng)擁有。如果總把時(shí)間和精力耗費(fèi)在未知的未來(lái)，卻忽視了眼前的一切，就永遠(yuǎn)不會(huì)得到快樂。

讀完這本書后，我開始在上下班時(shí)駐足觀察小區(qū)門口玻璃窗里的那群鸚鵡和孔雀，聽他們嘰嘰喳喳的叫聲，看他們美麗的羽毛，感受他們帶給我的快樂。其實(shí)人就應(yīng)該安住于當(dāng)下，體會(huì)周圍的事物帶給我們的最真實(shí)的感受。或許人生的意義，不過(guò)是聞聞路邊的花香，享受陽(yáng)光灑在身上的溫暖，收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。

當(dāng)下讀后感 篇7

《活在當(dāng)下》是一本行文優(yōu)雅的心靈散文，字里行間洋溢著一股純粹而詩(shī)意的氣息，細(xì)品之仿佛一杯好茶，讓人沉浸其中，歷久彌香。

“活在當(dāng)下”，它就是一句精巧凝練的心靈小語(yǔ)，充滿了哲理和禪意。我們的生命歷程說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是該怎么樣對(duì)待自己的人生，在幾十年的光陰里活出怎樣的一份心態(tài)，這是許多人都不曾細(xì)心思考過(guò)的問(wèn)題。“活在當(dāng)下”其實(shí)是一種生活態(tài)度，在人生的旅途上行走，每時(shí)每刻都經(jīng)歷著不同的變化，無(wú)論過(guò)去或?qū)?lái)都是無(wú)法把握的，只有現(xiàn)在，只有今天才是真正屬于自己的。讀過(guò)朱自清先生寫的那篇散文《匆匆》，對(duì)于其中幾句印象特別深刻：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……如果一味地感嘆過(guò)去或者期待將來(lái)，不珍惜眼前的時(shí)光，那么一切都將像這匆匆流逝的時(shí)間一樣，一去不再?gòu)?fù)返了。

安吉麗思通過(guò)記述自己在生活中如何去品味每一個(gè)當(dāng)下，以及其他一些懂得享受當(dāng)下滋味的人，為我們展現(xiàn)出一種有滋有味的生活態(tài)度。人生就像是一出戲，序幕拉開，你不得不硬著頭皮上演，無(wú)論演的好或者壞，我們都要努力，也許此刻扮演的角色不一定是最好的，但是你去把握了才是無(wú)悔的人生。細(xì)心觀察身邊的一些朋友，似乎總有發(fā)不完的牢騷，無(wú)處發(fā)泄的苦惱，其實(shí)他們擁有美滿的家庭，有房，有車，生活富裕，不愁吃穿，可是我聽到的卻是這個(gè)嫌錢賺的不夠多，那個(gè)嫌工作不夠清閑，每天都抱怨昨天過(guò)的不如意，明天是否會(huì)金融危機(jī)，擔(dān)憂，困惑，苦惱，總是沒完沒了地在他們的腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)。其實(shí)不斷地要求自己，不斷地給以后定下目標(biāo)，有的甚至后悔已經(jīng)溜走的機(jī)會(huì)和青春,卻忽略了當(dāng)下最重要的東西，總是緬懷過(guò)去，或者是奢望明天，這是多么不切實(shí)際的想法。滿足當(dāng)下的生活狀態(tài)，體會(huì)最真實(shí)的剎那,全心投入你所做的每件事情，這樣你才能夠品味到真正的快樂。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。如果都在等待著明日，不去把握當(dāng)下的機(jī)遇和時(shí)間，那么一日日，一天天，流逝的也許將是悔恨和痛苦。也許你眼下在做的事情很微小，很平常，可是如果用心感受了，那么即使是最簡(jiǎn)單的事情也會(huì)變的富有意義。吃飯，聊天，都需要這樣的一種心態(tài)，安心地享受美食，專心地陪坐在對(duì)面的朋友聊天，感受難得的閑暇時(shí)光，不要顧左右而言他，那么相信這一刻你是快樂的?，F(xiàn)在有很多人都在說(shuō)回歸這兩個(gè)字，其實(shí)回歸到自己的心靈，讓我們放慢自己的身心，把注意力聚焦在我們的感官，聚焦在我們的心靈，當(dāng)下的味道自然呈現(xiàn)，生命的喜悅自然浮現(xiàn)，這難道不是最好的生活方式么？生命的片段總是充滿不同碎片，有喜悅也有憂傷，讀了此書后我想告訴身邊的朋友，珍惜當(dāng)下，珍惜屬于自己的今天，不要給明天留下太多的遺憾，那么你的人生將是充實(shí)而豐盈的。

利用假期休閑之余，我翻看了《活在當(dāng)下》這本書，這本書語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)容豐富，由一個(gè)一個(gè)的小故事所構(gòu)成，每個(gè)故事都講述了通俗易懂的道理，我們平時(shí)所忽略的一些淺顯易懂的事情，都在只言片語(yǔ)中得到給心靈最深刻的震撼，被我們平時(shí)忽略的美好道德，再一次喚起心中不再重視的美德，闡述的道理簡(jiǎn)單而深刻，發(fā)人深省。

這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那些在書中出現(xiàn)的尊重、信用、承諾，是目前現(xiàn)實(shí)所缺乏的？是目前現(xiàn)實(shí)所面臨的缺失？《活在當(dāng)下》所想要表達(dá)的，不過(guò)是讓我們回到最初的世界，活回最真實(shí)的自己而已。初讀此書，感悟有三：

第一，“活在當(dāng)下”是一種全身心投入的生活方式，不糾結(jié)于過(guò)去的種種包袱，不迷茫于以后的種種未知，感受春風(fēng)的吹拂、陽(yáng)光的溫暖、如畫的美景，體驗(yàn)生命中的每一分每一秒，真正的滿足就在現(xiàn)在，人生的意義就在眼前，生命的喜悅俯拾皆是。

人在世間，不過(guò)是三天的過(guò)客，昨天、今天和明天。雖然每段往事都并不如煙，無(wú)論是精彩，還是失敗，都已然過(guò)去，畢竟，我們能真正擁有的只有今天。我們總結(jié)過(guò)去，是為了積累、成長(zhǎng)，而我們?nèi)ァ皻w零”是為了放下心中的負(fù)擔(dān)，保持平和心態(tài)，以便積極、淡定地面對(duì)生活中的否泰事宜。

第二，“活在當(dāng)下”是一種豁達(dá)坦然的人生態(tài)度，在黑暗與光明中，既不回避，也不逃離，在順境中學(xué)會(huì)珍惜與感恩，在逆境中學(xué)會(huì)忍耐與包容，過(guò)一個(gè)充實(shí)的人生。

第三，“活在當(dāng)下”是一種清醒現(xiàn)實(shí)的'生活態(tài)度，“知否世事常變，變幻原是永恒”，生命變化太快，每一秒的我們都不盡相同，正是這種人所不能控制的不確定性，更顯得現(xiàn)在此刻的重要性與價(jià)值性。昨日已成歷史，明日尚未可知，只有今天才是我們唯一可以把握、可以改變、可以用來(lái)超越對(duì)手、超越自己的一天。

人，用一輩子來(lái)成長(zhǎng)，用一輩子去思考，只為能夠保持自己的精彩，并期待明天更加美好。成功絕非偶然，保持成功則更為不易，如今社會(huì)上的精英和賢達(dá)，有一個(gè)共性就是“專注”，尤其是對(duì)事業(yè)、專業(yè)技術(shù)等方面的專注，當(dāng)我們專注于學(xué)習(xí)、專注于成長(zhǎng)，這份精神力量也會(huì)讓我們終生受益。

我們應(yīng)該快樂地生活，活在當(dāng)下，心懷夢(mèng)想，望在遠(yuǎn)方。用陽(yáng)光、歸零專注的心態(tài)去生活、去拼搏，幸福感就再身邊，明天不會(huì)留下遺憾?；钤诋?dāng)下，享受當(dāng)下，今后在生活中、工作中學(xué)會(huì)培養(yǎng)一種自我調(diào)節(jié)、自我愉悅的能力，活得自由、活得灑脫！做工作的主人！

曾經(jīng)有一個(gè)冒險(xiǎn)家經(jīng)過(guò)一座城市的廢墟。他在這個(gè)廢墟里發(fā)現(xiàn)了一尊奇怪的神像——這尊神像有兩張面孔，底座上刻著它的名字，雙面神。這個(gè)冒險(xiǎn)家問(wèn)塑像：“你為什么會(huì)有兩張臉？”塑像回答：“我的一張臉可以看到過(guò)去，一張臉可以望見未來(lái)，但作為這個(gè)城市守護(hù)神的我忘了留有一張臉看著現(xiàn)在，所以，這座城市就慢慢地?cái)÷淞?。”…?/p>

這便是不注重當(dāng)下的后果。或許有人會(huì)認(rèn)為這只不過(guò)是個(gè)虛構(gòu)的故事，可是，現(xiàn)實(shí)中像雙面神一般的人有很多很多。他們不會(huì)關(guān)上過(guò)去的門，鎖上未來(lái)的窗，認(rèn)真地活在當(dāng)下。因此，他們最后也落得了和雙面神一樣的下場(chǎng)。

無(wú)論多么輝煌的過(guò)去，今日不努力，所有燦爛終會(huì)離你遠(yuǎn)去;不管前景如何美妙，沒有今日的基石，所有美好終究是一夢(mèng)黃梁。

不要以為我在危言聳聽。前者，就以祖國(guó)為例，我們已經(jīng)有血的教訓(xùn)驗(yàn)證過(guò)了——當(dāng)四大發(fā)明的成就變?yōu)檫^(guò)去，當(dāng)鄭和下西洋的壯舉俱為云煙，自詡為天朝上國(guó)的清政府最后受到的只有侵略者堅(jiān)船利炮的蹂躪。但有誰(shuí)能說(shuō)曾經(jīng)的華夏不夠強(qiáng)大？有誰(shuí)能否定神州從前的輝煌？至于后者，古今中外有多少個(gè)被認(rèn)為前途遠(yuǎn)大的神童最后籍籍無(wú)名？這都是鐵一般不容爭(zhēng)辨的事實(shí)?。?/p>

活在當(dāng)下，昔日的成功還是失敗已成過(guò)去，無(wú)論你曾多么得意或多么落魄，今天對(duì)你來(lái)說(shuō)就宛若一張白紙，需要你踏踏實(shí)實(shí)地努力奮斗，給它染上渲目的色彩;活在當(dāng)下，未來(lái)的富貴和貧窮還未成定數(shù)，不管你今日望見的是好是壞，現(xiàn)在才是決定未來(lái)的因素，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，你必需老老實(shí)實(shí)用力奔跑，未來(lái)才可能會(huì)美好。

不過(guò)，活在當(dāng)下，也并不意味著拋棄過(guò)去，不表示不規(guī)劃未來(lái)，只是請(qǐng)不要忘記，今天才是真正把握在你手中的，當(dāng)下這一刻才是你真正擁有的，所有一切都是在今日努力的前提之下。

幸福是什么？不幸又是什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一千個(gè)人就有一千種答案。幸福與不幸本就沒有絕對(duì)的定義，也沒有多么嚴(yán)格的分界線，幸福與否，只在乎你的心怎么看待，你怎樣安排自己的想法。

她，已經(jīng)92歲了，身材嬌小但儀態(tài)自若，并略帶幾分矜持，她每天早晨都在8點(diǎn)鐘穿戴完畢，頭發(fā)做成時(shí)髦的樣式，面部的化妝也是十分的精心完美，而她實(shí)際上已經(jīng)雙目失明。

今天，她要被送進(jìn)一家養(yǎng)老院。她70歲的丈夫前不久去世了，他不得不住進(jìn)養(yǎng)老院。

她轉(zhuǎn)動(dòng)步行器進(jìn)入電梯，護(hù)士對(duì)她的房間進(jìn)行了一番描述?！拔艺嫦矚g！”她說(shuō)道，流露出的熱情簡(jiǎn)直和一個(gè)8歲的孩子得到一個(gè)新的小狗一樣。

“瓊斯夫人，您還沒有看到房間……”

“這和看不看有什么關(guān)系?！彼卮穑翱鞓肥悄闶孪葲Q定好的。我是否喜歡我的房間并不取決于家具是怎樣安排的，而是在于我怎樣安排我的想法。我已經(jīng)決定喜歡它。這是我每天早晨醒來(lái)后做的決定：我可以選擇接受變化，并且在種種變化中尋找最佳;我還可以選擇擔(dān)憂那些可能永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的假如……我有五條簡(jiǎn)單易行的幸福法則：1、心中不存憎恨。2、腦中不存擔(dān)憂。3、生活簡(jiǎn)單。4、多點(diǎn)給予。5、少點(diǎn)期盼。

讀完瓊斯夫人的這一席話，我才明白：原來(lái)，幸福很簡(jiǎn)單，有金錢不等于你幸福，殘疾了也并不是所謂的不幸。如果你想擁有幸福，只需由自己來(lái)安排，在這一天中，你打算快樂的學(xué)習(xí)、工作，亦或是沮喪的埋怨工資太少，學(xué)習(xí)太累;你打算接受你所處的環(huán)境，并知足無(wú)所欲，亦或是憎恨上天的不公，經(jīng)過(guò)努力與痛苦的拼搏在人人仰慕的地方落點(diǎn)，“痛苦并快樂的活著。

每一天都是一份禮物，讓每一天都成為快樂的源泉，給予別人幫助，原諒他人之錯(cuò)，不想明天未來(lái)，幸?；钤诋?dāng)下！

明燈是人生旅途中不可缺少的路標(biāo)，它給人希望，給人指引前進(jìn)的方向。今天，捧起《閱讀年選》，《點(diǎn)燃最后一盞明燈》吸引了我的眼球。什么時(shí)候要點(diǎn)燃最后一盞明燈，這最后一盞燈會(huì)給人們帶來(lái)些什么呢？帶著這些問(wèn)題，我細(xì)細(xì)品讀其中的兩則小故事，令我大飽眼福，回味無(wú)窮。

許多時(shí)候，許多事情，我們總瞻前顧后，左右徘徊，猶豫不決，因而往往錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，成功失之交臂。就比如故事中的農(nóng)民，遇到了大旱，滿田的稻子幾乎顆粒無(wú)收，家里已經(jīng)揭不開鍋了。這時(shí)，家里還剩下幾擔(dān)谷種。家里人提議將谷種碾了作糧食充饑，可那農(nóng)民堅(jiān)決不同意，他認(rèn)為那是他們未來(lái)的希望，萬(wàn)萬(wàn)吃不得……農(nóng)民看似留住了希望，可結(jié)果呢？那幾擔(dān)谷子分毫未動(dòng)，全家老小卻都餓死了。這不就是在告誡人們：與其對(duì)遙遠(yuǎn)、縹緲的未來(lái)絞盡腦汁，還不如踏踏實(shí)實(shí)地走好眼前的路，度過(guò)當(dāng)下的難關(guān)。

如果你是故事中陷入漆黑一團(tuán)的迷宮中的人，點(diǎn)完了九盞燈，仍然找不到出路。想必很多人也會(huì)贊同文中乙的想法——不點(diǎn)燃最后一盞燈，但我想那答案是肯定的——永遠(yuǎn)走不出迷宮，但只要點(diǎn)燃最后一盞燈，繼續(xù)耐心地尋找，或許就有可能找到出路！

所以，動(dòng)用那些儲(chǔ)備的谷種，你就會(huì)好好活下去;點(diǎn)燃最后一盞燈，你就有可能找到出路。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論做什么事情，我們都必須講究現(xiàn)實(shí)，持之以恒！點(diǎn)燃最后一盞燈吧，也許它會(huì)給我們“柳暗花明又一村”的希望！因?yàn)橛袝r(shí)活在當(dāng)下便是一種大智慧！

讀《活在當(dāng)下》那一本書源于生活的書，它將人間的情與真，用那一個(gè)個(gè)平凡而感人的故事演繹地淋漓盡致?！痘钤诋?dāng)下》讓我驚醒，讓我感悟，給予我希望，它讓我明白生活不是那么單調(diào)，人與人之間不是只有虛偽和自私。在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的國(guó)度李亦有情有愛。生活中陰暗的一面差點(diǎn)使我走向彎路，逐漸被污穢腐蝕的心靈，本該走向末路，但漸漸被黑暗打敗的我，忽然看到了一絲光陰，我終于明白生活是自己創(chuàng)造出來(lái)的。每個(gè)人的生活都是不同的，我們不能因?yàn)榭吹缴畲蠖诎刀D難困阻低頭，那樣的我們是懦弱的。我們應(yīng)該每天帶著自信和快樂，感受生活的美好。

“活在當(dāng)下，心存感激，快樂就在眼前?！边@句話時(shí)作者寫在封面上的一句話。沒錯(cuò)，當(dāng)下的我們確實(shí)該心存感激，感激父母，感激恩師，感激與我們相伴一生的人，感激社會(huì)，感激大自然，感激生命。

對(duì)父母心懷感激，就會(huì)常懷孝心，常有孝行。父母給予我們生命，還有生命比這更貴重的禮物呢？沒有他們，這世界就沒有我們。父母是我們心靈的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時(shí)候?yàn)槲覀儾寥I花。對(duì)父母心存感激，就是要常喚起自己的良知。在把自己的小家裝飾得豪華如宮殿時(shí)，去看看父母的房子漏雨;在外飲酒作樂，瀟灑走一回時(shí)，想想父母在家是否感到孤獨(dú)。《?；丶铱纯础返母杪暰褪且獙?duì)父母心存感激的呼喚。

對(duì)他人心存感激，就會(huì)常懷仁愛之心，慈悲之心。心存感激，就要布施善行，多給與，少掠取，使自己心靈富足，茍子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”要懂得給予，就永遠(yuǎn)給予：貪求索取，就永遠(yuǎn)索取。給予的越多;收獲的越多;索取的越多，收獲的就越少。人的一生，為他人付出的越多，他的心就越富足，他就越過(guò)的心胸坦蕩，泰然自若。得到別人的幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你再別人遇到困難時(shí)伸出援助之手;在與他人發(fā)生矛盾時(shí)，心存感激就會(huì)讓你想起往日他人對(duì)你的關(guān)心和幫助，化解開心靈的隔閡，讓友誼常在。

對(duì)恩師心存感激，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許這就是給全天下傳道，授業(yè)，解惑的老師們最好的詮釋。回顧自己十幾年的學(xué)習(xí)生涯，感激恩師交給我們的不僅僅是知識(shí)，或時(shí)獲取知識(shí)的能力，他們的一言一行，他們對(duì)待生活，對(duì)待人生的態(tài)度，也深深影響著我們，不管是以前，現(xiàn)在，抑或是未來(lái)。

一路未來(lái)，真的非常感謝恩師對(duì)我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)。從教學(xué)拼音到專業(yè)指導(dǎo)，老師用他們燦爛的青春見證了我們的成長(zhǎng)。這些辛勤的園丁所播種的花朵如今已開遍了祖國(guó)各地，而他們也在收獲喜悅的同時(shí)漸漸的老去。

對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)大自然，對(duì)一切美好的事物都心存感激，靈魂會(huì)不斷得到凈化。

對(duì)生活心存感激，你就不會(huì)i有太多的抱怨。世上沒有十全十美的事物，許多事情都是雙刃劍，若只看到刀刃的一面，受傷的永遠(yuǎn)是自己，對(duì)大自然心存感激，就會(huì)以朋友的身份和平共處的心態(tài)去愛護(hù)大自然，而不是以主人的身份去占有。四季交替中我們感受到大自然不同的呵護(hù)與關(guān)愛。寒冷的冬日，清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在你的床頭，你會(huì)感到那是母親溫暖的手在撫摸你;夜晚來(lái)臨，怕你寂寞，月亮像個(gè)多情的情人將一片幽輝灑在你的床前，靜靜地聽你訴說(shuō)心中的情話。藍(lán)天給你自由的遐想，大海給你深沉雄渾，草原給你寬廣助遠(yuǎn)，高山給你堅(jiān)毅勇敢，流水給你柔情纏綿，這些美好的品格匯聚人類的至尊至美。我們沒有理由不對(duì)自然心存感激，肅然起敬。

活在當(dāng)下，心存感激，會(huì)使你產(chǎn)生對(duì)生活對(duì)一切美好事物的信念，從而一生被美好事物包圍。

《活在當(dāng)下》一書，他不僅僅是一本書，更是理想的旗幟。他號(hào)召那些被利益熏暈了頭腦的人及時(shí)醒悟，警示他們不要丟了人最美好的品質(zhì);他鼓勵(lì)那些迷途中不知所措的人們選擇正確的一條路，不要丟了人性;也展示那些漸漸失去信心，漸漸被黑暗所吞噬靈魂的人們最人性化的一面，凈化人的心靈呼喚人們熱愛生活。

我們，活在當(dāng)下，當(dāng)下有情有愛，讓我們?yōu)閻鄱?，為愛而感?dòng)，為愛而奮斗勇拼搏?；钤诋?dāng)下，心存感激，與快樂同行，做活在當(dāng)下的先鋒，在當(dāng)下做一個(gè)榜樣。

在這樣一個(gè)躁熱煩悶的暑日里，讀這些沁人心脾的故事，心底如清泉流過(guò)，眼前豁然開朗，看書讀這些寓意深刻的小故事，真正體會(huì)到一種內(nèi)心的輕松寧?kù)o與安詳。這些故事，或許會(huì)在讀者，青年文摘上讀過(guò)，卻值得再次體悟。

編書者非常用心，從親子，父母，師生，到夫妻分享人間的至真至善至美。能讀到這本書，能體會(huì)一種久違的安閑和輕松，真好。

每一個(gè)當(dāng)下，就是每一個(gè)現(xiàn)在。我想現(xiàn)代人考慮過(guò)去和未來(lái)也許是天性，于是總是不能平平靜靜坦然地安排好現(xiàn)在僅有的時(shí)間和精力。書里的這些小故事，靜靜品味下來(lái)，讓人從虛幻的過(guò)去與未來(lái)中清醒，立足于解決當(dāng)前的問(wèn)題，珍惜當(dāng)下。也讓人修身養(yǎng)性，思考自己真正想要的生活。仔細(xì)思量：如果今天的問(wèn)題都一一解決了，那么未來(lái)又有什么可以擔(dān)心的呢？過(guò)去的已過(guò)去了，再輾轉(zhuǎn)回味已無(wú)濟(jì)于事，不如接受現(xiàn)在，也接受不完美的現(xiàn)在。過(guò)去永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)，明天永遠(yuǎn)是明天。努力把眼前的事情做好----這就是重要的活在當(dāng)下，把握現(xiàn)在。活在當(dāng)下，一種積極的人生觀。

累了，疲了，倦了，惱了，灰心了，那就看看這本書，放下心頭那塊執(zhí)著，立刻投入到現(xiàn)在。我想抱持這樣的積極態(tài)度，人生才會(huì)更自在，更智慧也更快樂，因而才會(huì)會(huì)有更豐盛的生活。這才是當(dāng)下的力量。

分享幾個(gè)特別喜歡的小故事：

《捐一個(gè)微笑》：如果是你，在愛心箱前，可以像那個(gè)小姑娘一樣捐六個(gè)天使般的微笑嗎？

《爸爸不愛我》：你感受到含蓄，細(xì)水長(zhǎng)流，潤(rùn)物無(wú)聲般的父愛了嗎？拿起電話，立刻撥一個(gè)電話給父親吧。即使只能說(shuō)“最近還好嗎？”“天熱，多喝點(diǎn)水，多吃點(diǎn)水果”“要照顧好自己”這幾句干干白白的話，但電話那頭仍然后非常的開心和放心。真的很愧疚，不能在父母身邊；真的很感謝，父母身體還健康。感謝父母辛苦將我培養(yǎng)成人。

《不會(huì)彈的曲目》：人確實(shí)有無(wú)窮的潛力，過(guò)往的種種壓力挑戰(zhàn)終會(huì)成就明日的輝煌；接受挑戰(zhàn)才能成就自己。而善于啟發(fā)和激勵(lì)的老師，才真正是一位好老師。

《懸崖上的一朵花》：不摘花的理由也可以這么打動(dòng)人心，那些緣于愛的力量，可以這樣平凡著幸福著。

這個(gè)社會(huì)充斥著千篇一律的焦慮，人們?nèi)諒?fù)一日的勞碌奔波，人們馬不停蹄的縱橫交錯(cuò)，人們苦心積慮的相互算計(jì)，這個(gè)世界不再美好，這個(gè)世界失去了一些本該純正的品質(zhì)，我們處于一個(gè)相互折騰的現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)、為錢財(cái)、為權(quán)勢(shì)、為幸福…總而言之，一切都充斥了功利，我們變得急噪、變得物質(zhì)、變得冷漠，匆忙的節(jié)奏讓我們無(wú)心思考，到頭來(lái)只換得一聲嘆息。

正因?yàn)槿绱?，?dāng)我翻閱一本叫做《活在當(dāng)下》的小書的時(shí)候，心中才不免感慨萬(wàn)千，短小精干的文章如一股清泉，絲絲甘洌，讓人在這個(gè)渾濁空氣密布的世界感受到一陣鋪面爾來(lái)的春風(fēng)，在一瞬間，復(fù)雜的心思慢慢的體會(huì)到放下的含義，感受到無(wú)形的力量感化著自己的心靈。其實(shí)，我們每個(gè)人都逃不了世俗的紛擾，那么，我們必然無(wú)法獨(dú)善其身，所以，才免不了世間種種，皆成癲狂，歸根結(jié)底，還是我們自身沒有看透，沒有用寬容的心去對(duì)待這個(gè)本就不堪的世界。

這本書里面的內(nèi)容是由一個(gè)一個(gè)的小故事所構(gòu)成，每個(gè)故事都講述了通俗易懂的道理，我們平時(shí)所忽略的一些淺顯易懂的事情，都在只言片語(yǔ)中得到給心靈最深刻的震撼，被我們平時(shí)忽略的美好道德，再一次喚起心中不再重視的美德，其實(shí)，這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那些在書中出現(xiàn)的尊重、信用、承諾，不就是目前現(xiàn)實(shí)所缺乏的嗎，不就是目前現(xiàn)實(shí)所面臨的缺失嗎？《活在當(dāng)下》所想要表達(dá)的，不過(guò)是讓我們回到最初的世界，活回最真實(shí)的自己而已。

其實(shí)也難怪，現(xiàn)實(shí)就是這個(gè)樣子，難免會(huì)失去一些最真摯的東西，所以說(shuō)，香港大學(xué)副校長(zhǎng)李焯芬才冀望通過(guò)這樣的方式，來(lái)告訴我們歸于真摯的道理。這本書分了幾個(gè)篇章，分別是親子篇、父母篇、師生篇、夫妻篇，深入淺出的道理如夏日清泉，滋潤(rùn)的，不僅是一個(gè)干渴的心，更是讓其重新煥發(fā)生機(jī)的活力。

最近讀了一本書《活在當(dāng)下》，很受啟發(fā)，我一直認(rèn)為人活著重要的是追求一種心態(tài)，一種健康的心態(tài)。這樣就會(huì)榮辱不驚，得失不計(jì)，任憑風(fēng)雨襲來(lái)，勝似閑庭信步。每個(gè)人都喜歡追求完美，但怎樣才是真正的完美？往往都是事與愿違。我們必須相信，目前我們所擁有的，不論是順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。心若如此，我們才能爭(zhēng)取主動(dòng)，逆境轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉场Ｈ松鷽]有十全十美，不管是順境還是逆境，我們都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，保持一顆平常心態(tài)，認(rèn)真地生活，不因順境而昏然，不因逆境而頹廢。

馬克思說(shuō)過(guò)這樣的話：心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變；順境中感恩，逆境中仍存喜樂，這樣才會(huì)活的灑脫，才會(huì)在生活中始終充滿自信。現(xiàn)實(shí)生活中我常常把這樣的一句名言作為自己的方向，“溫不增華，寒不改棄”。朋友們，讓我們共勉共勵(lì)！

讀了《活在當(dāng)下》，解決了我一些一直困擾的問(wèn)題！享受每一刻的每一秒！用真心去感受！為什么我們都向往童年！因?yàn)橥甑奈覀冏钫鎸?shí)的去感受當(dāng)下！而現(xiàn)在我們好像在走到了一個(gè)死胡同一樣！害怕傷害，逃避著逃避著。好像在心里作了一堵墻！

里面有一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)總出差的業(yè)務(wù)員，工資 待遇都很好，很令人羨慕。有一天他孩子生病了，很嚴(yán)重！他的妻子很著急，很無(wú)助，聯(lián)系不到這個(gè)業(yè)務(wù)員。當(dāng)業(yè)務(wù)員知道后，就想到 我掙這么多錢 是為了什么？工作到處都能工作，但是家 只有一個(gè)。他毅然決然的辭去工作，買了個(gè)出租車來(lái)干，雖然錢少了，但他更快樂了，因?yàn)樗Ｗ×思彝ァＫ雷约阂裁炊覀兡?？活在?dāng)下，更應(yīng)該去享受每一刻每一秒的時(shí)間。用心靈去感受。

我感覺這確實(shí)是一本很不錯(cuò)的書！一本心靈上的書籍，如果你茫然了，總?cè)ケг股鐣?huì)的不公平，那么你去看一看這本書吧！希望能打開你的心結(jié)！

港珠澳大橋讀后感錦集9篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，閱讀作品后，我們可能會(huì)對(duì)作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。讀后感從哪幾個(gè)方面來(lái)寫？幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了“港珠澳大橋讀后感”的相關(guān)內(nèi)容下面請(qǐng)您看詳細(xì)的介紹。

港珠澳大橋讀后感【篇1】

煙波浩渺的蔚藍(lán)大海上，港珠澳大橋就像一根銀線，串起了三顆東方明珠，香港、珠海、澳門。通過(guò)觀看《港珠澳大橋》，我們知道，這根銀線總長(zhǎng)55千米，其中海底沉管隧道6700米，是迄今為止世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，同時(shí)，由于施工海域地處我國(guó)乃至全球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)圈，海上航道、空中航線，還有生態(tài)保護(hù)、臺(tái)風(fēng)巨浪、海水侵蝕等諸多復(fù)雜因素，都使得港珠澳大橋創(chuàng)下施工難度的世界之最。

影片以大橋建設(shè)過(guò)程中最后一根沉管E30的吊裝過(guò)程為焦點(diǎn)，紀(jì)實(shí)反映了工程的浩大與艱巨。以沉管的吊裝設(shè)備為例，由于一節(jié)沉管的排水量達(dá)8萬(wàn)噸之巨，每一節(jié)沉管就相當(dāng)于一艘巨型航母，吊裝設(shè)備尋遍全球不可得，建設(shè)者們就自行研發(fā)出大國(guó)重器“振華30”，而同樣的壯舉還不勝枚舉，大橋建設(shè)者們勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，遇水架橋，逢山開路的拼搏精神讓人震撼。

古有“零丁洋里嘆零丁”，如今，一條巨龍蜿蜒天際，一橋飛架三地，滄海成坦途！雄偉璀璨的超級(jí)工程讓世界發(fā)出“零丁洋前零丁嘆”！而這悲嘆到驚嘆之間，是大橋建設(shè)者們十四年的時(shí)光荏苒。即有熱血青年投身沙場(chǎng)，風(fēng)雨同舟中收獲愛情，孕育新生，也有中年才干傾盡風(fēng)華，鬢發(fā)斑白，成就人生的華麗與輝煌；即飽含建設(shè)者歷經(jīng)挫折痛楚的淚水，也有他們精疲力竭的虛脫而眠和戰(zhàn)勝千難萬(wàn)阻獲取成功后的由衷自豪。

這是一部關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代機(jī)械和建筑的工程記錄，更是中國(guó)力量的體現(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的風(fēng)采，致敬這些挑戰(zhàn)宏大自然，造就了一個(gè)個(gè)不可能完成的工程，腳踏實(shí)地，用雙手推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步的工程師們！

港珠澳大橋讀后感【篇2】

人們稱贊港珠澳大橋“騰空躍起一巨龍，三地從此無(wú)西東。根根橋柱琴音奏，伶仃洋里蕩歡笑。”55公里的港珠澳大橋東接香港大嶼山、西接珠海市和澳門半島，是一座跨海大橋。由林鳴總工程師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成的“新世界七大奇跡”——港珠澳大橋。觀看紀(jì)錄片《港珠澳大橋》讓我感受到大橋背后的故事，更使我受益匪淺。

開篇以茅以升建設(shè)中國(guó)第一座橋梁，讓我們認(rèn)識(shí)什么是橋梁工程。接著播放新中國(guó)成立后建造的武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋與港珠澳大橋作比較。讓我看到了中國(guó)從橋梁大國(guó)走向橋梁強(qiáng)國(guó)的飛速發(fā)展。

紀(jì)錄片主要以港珠澳大橋建設(shè)最后一節(jié)重8噸的沉管E30號(hào)沉放安裝過(guò)程為主線，展開了建設(shè)情節(jié)。安裝E30號(hào)沉管時(shí)要將沉管放到海底40米以下的深海中。由于E30號(hào)是海底隧道的第33節(jié)也是最后一節(jié)，此項(xiàng)任務(wù)十分艱巨以及海底情況復(fù)雜。給隧道對(duì)接帶來(lái)巨大的困難，大橋建設(shè)者們絞盡腦汁開始安裝對(duì)接，他的成功關(guān)系到大橋的建設(shè)。對(duì)接成功后工程者歡呼雀躍，只有總工程師林鳴沒有絲毫笑意，他在等待對(duì)接漏差報(bào)表結(jié)果。當(dāng)他得知漏差為16厘米時(shí)，他宣布需重新對(duì)接，最終落差不到2。5毫米，創(chuàng)造了一個(gè)新的奇跡!

在對(duì)接E15號(hào)沉管時(shí)，林鳴和他的團(tuán)隊(duì)遭遇了沉重的打擊，因?yàn)楹５?0米以下的地方淤泥太多。他們不得不退回去，三個(gè)月后，再次對(duì)接依然無(wú)果。功夫不負(fù)有心人，又過(guò)了一個(gè)月再次“出征”，終于安裝成功!現(xiàn)場(chǎng)響起一陣熱烈的掌聲。

在大橋建設(shè)同時(shí)保護(hù)好中華白海豚，實(shí)現(xiàn)“大橋通車、白海豚不搬家”是大橋建設(shè)者的承諾。大橋建設(shè)“讓道”于中華白海豚，橋梁工程施工設(shè)計(jì)優(yōu)化最終兌現(xiàn)了他們當(dāng)初的承諾。

自2005年出提出構(gòu)想后2009年12月開始建設(shè)，到2018年10月正式通車，歷經(jīng)整14年。在這14年里，港珠澳大橋的建設(shè)者們奮力前行，才有了世界上最長(zhǎng)的跨海大橋;有了這14年，才有了這座“圓夢(mèng)橋”;有了這堂課坎坷的14年，才有了橋梁界的“珠穆朗瑪峰”……

港珠澳大橋以橋、島、隧的方式貫通香港、珠海和澳門。它記錄了中國(guó)的力量，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的風(fēng)采。在遠(yuǎn)處看，猶如一條巨龍蜿蜒在世界東方。

港珠澳大橋讀后感【篇3】

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。因?yàn)橛辛吮忍炜崭鼘掗煹娜说男貞?，一架傾注了施工人員十幾年心血，聯(lián)通香港、珠海、澳門的跨海大橋，于20xx年10月24日正式通車了，這就是伶仃洋上騰飛的巨龍——港珠澳大橋。一個(gè)偉大的奇跡！

影片《港珠澳大橋》以大橋建設(shè)最后一節(jié)沉管E30號(hào)沉放安裝過(guò)程為主線，真實(shí)地反映了工程的巨大及施工的艱辛。整個(gè)施工期間遇到的最大的挑戰(zhàn)就是建設(shè)沉管隧道，沉管一共有33節(jié)，每節(jié)重達(dá)8萬(wàn)噸，在海底對(duì)接的誤差率只能在2—3厘米，如此高難度的精細(xì)工作，稍有疏忽就會(huì)前功盡棄。在沉管的關(guān)鍵時(shí)期，工作人員幾天幾夜不眠不休，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)的測(cè)量、計(jì)算和調(diào)配。在建第15節(jié)沉管時(shí)，遇到海底淤泥填平了歷經(jīng)重重困難構(gòu)建的溝槽，導(dǎo)致安裝失敗，要將沉管重新運(yùn)回岸邊，令很多經(jīng)過(guò)多日勞累的工程師都流下了眼淚。是?。《嗝闯林氐拇驌?，看的我也是淚流滿面。

在克服重重困難終于對(duì)接成功后，工程人員懸著的心終于放了下來(lái)，他們終于可以安心地好好睡一覺了，看他們不擇而眠，我已經(jīng)難以自抑，和他們相比，自己是那么的渺小。港珠澳大橋全線貫通了，總工程師林鳴完成了他的大橋馬拉松夢(mèng)，看的出他是那么的自豪，滄桑的臉上掛著的笑容看起來(lái)是那么的美。年輕的工程建設(shè)人員，帶著自己的愛人和他的“第二情人”合影留念是那么的幸福！這其中又有多少人在建大橋的過(guò)程中生子，有多少對(duì)夫妻并肩作戰(zhàn)，他們都是最可愛的人！

觀看影片《港珠澳大橋》，從開始感嘆這一超級(jí)工程的宏偉、壯觀，到后來(lái)對(duì)曬得黝黑的工程師們油然而生的敬意，我感覺到了路橋人的偉大與不凡。是什么樣的情懷讓他們不畏艱難，不分晝夜的為一件事去堅(jiān)守、去努力、去付出！是他們寬闊的胸懷！是他們堅(jiān)定的信念！是他們忘我的崇高境界！港珠澳大橋的成功通車，向世界展示了我們祖國(guó)的強(qiáng)大，展示了中國(guó)人民的智慧與勤勞！從此以后，香港、珠海、澳門的距離不再遙遠(yuǎn)，伶仃洋上人們將不再“嘆息”！向港珠澳大橋的設(shè)計(jì)師以及千千萬(wàn)萬(wàn)的建設(shè)者們致敬！

港珠澳大橋讀后感【篇4】

看完基建工程題材紀(jì)錄片“港珠澳大橋”，深深震撼了我的心，感受到我們祖國(guó)基建工程的強(qiáng)大，在浩瀚的伶仃洋上港珠澳大橋就像一條巨龍飛跨三地，將香港、澳門和珠海連為一起，從開工建設(shè)到正式通車歷時(shí)8年多時(shí)間，長(zhǎng)度達(dá)55Km的超級(jí)工程為三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化帶來(lái)深遠(yuǎn)的意義。

作為一名中交建設(shè)者，雖未參與港珠澳大橋的建設(shè)，但我從內(nèi)心感到無(wú)比驕傲，在深海中建設(shè)大橋難度更大，尤其是世界最大沉管從加工到運(yùn)輸、安裝至最后合龍創(chuàng)造了多項(xiàng)世界之最，號(hào)稱世界最大難度的“深海之吻”E30節(jié)沉管在環(huán)境復(fù)雜的海底受多種環(huán)境介質(zhì)影響，最終實(shí)現(xiàn)了無(wú)人準(zhǔn)確對(duì)接。

中交集團(tuán)承建的海底隧道是國(guó)內(nèi)第一個(gè)采用沉管工藝的海底隧道，是世界上規(guī)模最大的沉管隧道，不僅代表了中國(guó)最高水平，也反映了世界最高水平。

從事建筑行業(yè)馬上快十年了，時(shí)常也會(huì)問(wèn)自己“累嗎”，回答是“累！”有時(shí)候也很苦惱，“離家太遠(yuǎn)了，不能照顧日漸老去的父母”“放假時(shí)間太少了，不想和我的那個(gè)她一直異地”……但如果問(wèn)自己“要放棄嗎？”我會(huì)非常堅(jiān)決地回答“不！”理由只有一個(gè)，望著一座座平地而起的橋梁，看著他們由自己的努力，一天天的打造成一座城市的血脈，滿滿的自豪，足夠填補(bǔ)我所有的遺憾。

今后我們會(huì)繼續(xù)向港珠澳建設(shè)者學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息，在自己的工作崗位上綻放風(fēng)采。

港珠澳大橋讀后感【篇5】

作為世界上最長(zhǎng)跨海大橋，港珠澳大橋全場(chǎng)55公里，海底隧道6.7公里，歷時(shí)14年，總投資1200億元。這些震撼世界的數(shù)字背后，是建設(shè)者們共同努力創(chuàng)造的奇跡，作為一名中交人，我感到熱血沸騰，無(wú)比自豪。

影片一開始就從多個(gè)角度向我們展示了這座世紀(jì)大橋的恢弘與壯麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，大橋仿佛像大海上的銀線，直接將珠三角地區(qū)串在了一起，對(duì)于促進(jìn)港珠澳地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

整個(gè)施工期間遇到的最大的挑戰(zhàn)就是建設(shè)沉管隧道，一共有33節(jié)，每節(jié)重達(dá)8萬(wàn)噸。影片以港珠澳大橋建設(shè)最后一節(jié)沉管E30號(hào)沉放安裝過(guò)程為敘述主線，真實(shí)地反映了工程的巨大以及施工的艱苦。其中沉管E15號(hào)也經(jīng)歷了兩次失敗，終于第三次下海沉管對(duì)接成功。成功的一剎那，整個(gè)指揮中心安靜無(wú)比，全員異常冷靜。仿佛那一刻時(shí)間已經(jīng)停滯，只有他們自己能體會(huì)到其中的快樂與艱辛。

海最寬廣，比海寬廣的是天空，而比天空寬廣的是人的胸懷。正是因?yàn)橛辛诉@種胸懷，才能創(chuàng)造出這項(xiàng)偉大的奇跡。正是因?yàn)橛辛诉@種胸懷，才能體現(xiàn)我們國(guó)家的強(qiáng)大。港珠澳大橋帶給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自豪、精神的振奮、哲理的思考和時(shí)代的審美愉悅，這種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

港珠澳大橋讀后感【篇6】

《港珠澳大橋》從港珠澳大橋的歷史、科技與人文情懷三方面生動(dòng)講述了大橋建設(shè)的艱辛與豪情，充分體現(xiàn)了我國(guó)在高速發(fā)展中科學(xué)技術(shù)的飛躍和綜合國(guó)力空前絕后的壯大，讓人不由發(fā)出“厲害了，我的國(guó)”這樣的感嘆。

橋是中國(guó)歷史中濃墨重彩的一筆。古時(shí)中國(guó)種類繁多品質(zhì)精良的各類橋梁讓外國(guó)訪客贊嘆不已。但至近現(xiàn)代，橋梁建設(shè)發(fā)展落后，勤勞勇敢的中國(guó)人民中華人民憑著不怕苦不怕累的品質(zhì)冒著艱難險(xiǎn)阻慢慢探索，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)趕上了歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，這是相當(dāng)令人敬佩的民族精神，這是相當(dāng)值得歌頌的國(guó)家精神。如今，它的建成讓中國(guó)站在世界頂端傲視群雄，這就是創(chuàng)造了新歷史。

中國(guó)有著古老的橋梁建設(shè)文化。中國(guó)歷來(lái)各式精密的橋梁建造技術(shù)令人驚嘆，而港珠澳大橋?qū)τ诠こ碳夹g(shù)又提出了世界級(jí)的新要求和挑戰(zhàn)，不僅該橋是最長(zhǎng)的跨海大橋，還是抗強(qiáng)震抗強(qiáng)風(fēng)的科技結(jié)晶。大橋從方方面面上來(lái)講都堪稱一個(gè)舉世無(wú)雙的偉大工程，使今天的中國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一領(lǐng)域足以傲視其他所有國(guó)家。

港珠澳大橋流露著濃厚的人文情懷。港珠澳大橋建設(shè)耗時(shí)十余年，凝結(jié)了無(wú)數(shù)人的心血。上至工程師，下至搬運(yùn)工，在大橋建設(shè)期間住在施工現(xiàn)場(chǎng)不怕苦不怕累，每天起早貪黑，早就把工友當(dāng)作了自己的親人，工地當(dāng)作了自己的家，大橋當(dāng)作了自己的夢(mèng)想，為的就是在大橋建成的那一刻，自豪的說(shuō)一句“港珠澳大橋是我建的!”。這無(wú)比驕傲又無(wú)比真誠(chéng)的一幕深深的觸動(dòng)了我，雖然同為中交的工作人員，但每天坐在辦公室里做項(xiàng)目的我卻很難以對(duì)項(xiàng)目有直觀的理解，尤其是對(duì)完成項(xiàng)目的困難、熱情、毅力、自豪和那一份十年如一日的耐心。

看了這部電影，讓我對(duì)拼搏在第一線的.項(xiàng)目建設(shè)者們有了崇高的敬意，也對(duì)自己從事的工作有了更深的理解，我所為之努力的項(xiàng)目是為了造福世界人民，是要為他們提供基礎(chǔ)設(shè)施和更好的生活條件，我將為中交和中國(guó)的海外基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，拋灑自己的年輕和熱血。

港珠澳大橋讀后感【篇7】

《港珠澳大橋》這部影片，令人心情起伏，久久不能平靜。港珠澳大橋歷經(jīng)六年調(diào)研和八年施工的珠港澳大橋全長(zhǎng)55公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。影片一開始就從多個(gè)角度向我們展示了這座世紀(jì)大橋的恢弘與壯麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，大橋仿佛像大海上的銀線，直接將珠三角地區(qū)串在了一起，對(duì)于促進(jìn)珠港澳地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

貫穿整個(gè)電影的，是情感。盡管大橋是現(xiàn)代史上最長(zhǎng)海上橋梁，建造過(guò)程亦有多項(xiàng)“世界之最”，但閆東導(dǎo)演沒有花太多篇幅著墨于大橋的雄壯宏偉。正如電影中的旁白所指，“比海更遼闊的是天空，比天空更寬廣的，是人的胸懷”。導(dǎo)演的視線，著眼在每一個(gè)大橋建造者的傳奇。因此，對(duì)比起數(shù)據(jù)成就，電影演繹的是真實(shí)，是有溫度的“匠心”。為了這座如珍珠串般蜿蜒于伶仃洋上的港珠澳大橋，花了五年去籌備，用了八年去建設(shè)，四百多名工作人員夜以繼日的工作。不少工程人員的青春，便放在了這大橋建設(shè)上。有人從二十多歲干到三十多歲，也有三十多歲的，現(xiàn)在已成中年男子。從前的單身漢，轉(zhuǎn)眼成家立業(yè)，卻不忘了穿著婚服在即將竣工的大橋上走走拍拍，有人攜妻帶眷到這伶仃洋上的施工地，一家三代共同為大橋奮斗......一座橋，有汗水，也有淚水。無(wú)論是總工程師還是一位焊接的小工，為了建好這座橋都熱情投入，甚至把它視為人生最重要的事業(yè)，亦因此他們都成了“英雄”。通過(guò)導(dǎo)演細(xì)膩的鏡頭，留在觀眾的心中，讓大家每當(dāng)奔馳于大橋上，隧道中，都會(huì)想起因?yàn)樗麄儯庞羞@外媒口中的“現(xiàn)代七大奇跡”。

最令我感動(dòng)的，并不是大橋的建成，而是建造過(guò)程中的挫折。成功固然令人欣喜，但是遇上失敗更能展現(xiàn)出工作人員對(duì)大橋所付出的心血。在建E15號(hào)沉管時(shí)，遇到的海底急流卷起的淤泥填平了歷經(jīng)重重困難構(gòu)建的溝槽，導(dǎo)致安裝失敗，要將沉管重新運(yùn)回岸邊，這件事令很多經(jīng)過(guò)多日勞累的工程師都流下了眼淚。最后，在克服重重困難終于對(duì)接成功后，很多幾日不眠不休的工程人員都因?yàn)樘Я硕偷囟?，這令我們很是感動(dòng)。大橋的工程人員早已把這個(gè)項(xiàng)目視為人生最大的事業(yè)。有工作人員打趣的說(shuō)，大家都有兩個(gè)戀人，一個(gè)是自己的另一半，另一個(gè)就是大橋這個(gè)項(xiàng)目。結(jié)婚生子和建橋都成了他們生命中的一部分。

電影記錄了大橋蘊(yùn)含的時(shí)代精神，記錄了大橋建設(shè)過(guò)程中的很多歷史瞬間和工程人員的感人故事，講述了他們不畏困難，努力奮斗，開拓創(chuàng)新的精神。今后我會(huì)繼續(xù)向港珠澳建設(shè)者學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息，在自己的工作崗位上綻放風(fēng)采。

港珠澳大橋讀后感【篇8】

今天下午，老師帶我們?nèi)ビ^看《港珠澳大橋》這部電影，看著看著，我不由地發(fā)出感嘆;港珠澳大橋真是世界橋梁建筑史上的奇跡，也是中國(guó)橋梁建筑史上的驕傲，更是中國(guó)工人科技創(chuàng)新，勇于拼搏的見證，這就是中國(guó)力量，厲害了，我的國(guó)。

蔚藍(lán)的大海上，港珠澳大橋就像一根銀線，串起了三顆東方明珠：香港、珠海、澳門。這根銀線總長(zhǎng)55千米，其中海底沉管隧道6700米，是迄今為止世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，同時(shí)，由于施工海域地處我國(guó)海上航道，空中航線，加上生態(tài)保護(hù)，臺(tái)風(fēng)巨浪，海水侵蝕等諸多復(fù)雜因素，都使得港珠澳大橋創(chuàng)下施工難度的世界之最。影片以大橋建設(shè)過(guò)程中最后一根沉管E30的吊裝過(guò)程為焦點(diǎn)，紀(jì)實(shí)反映了工程的浩大與艱巨。以沉管的吊裝設(shè)備為例，由于一節(jié)沉管的排水量達(dá)8萬(wàn)噸之巨，每一節(jié)沉管就相當(dāng)于一艘巨型航母，吊裝設(shè)備全球都找不到，建設(shè)者們就自行研發(fā)出大國(guó)重器“振華30”。

同樣的壯舉還不勝枚舉，大橋建設(shè)者們勇于擔(dān)當(dāng)，開拓創(chuàng)新，遇水架橋，逢山開路的拼搏精神讓人震撼。古有“零丁洋里嘆零丁”，如今，一條巨龍蜿蜒天際，一橋飛架三地，雄偉璀璨的超級(jí)工程讓世界發(fā)出零丁洋前零丁嘆!而這悲嘆到驚嘆之間，是大橋建設(shè)者們十四年的時(shí)光荏苒。即有熱血青年投身戰(zhàn)場(chǎng)，風(fēng)雨同舟中收獲愛情，孕育新生，也有中年才干傾盡風(fēng)華，鬢發(fā)斑白，成就人生的華麗與輝煌;即飽含建設(shè)者歷經(jīng)挫折痛楚的淚水，也有他們精疲力竭的虛脫而眠和戰(zhàn)勝千難萬(wàn)阻獲取成功后的由衷自豪。

電影結(jié)束后，我望著一碧如洗的天空，此時(shí)明媚的陽(yáng)光灑滿廣袤大地也映照著我們燦爛的笑臉。我想：港珠澳大橋——這條騰飛的巨龍，展示了我們的大國(guó)風(fēng)范。我不禁為默默付出的中國(guó)建設(shè)者們點(diǎn)贊，為中國(guó)力量點(diǎn)贊。厲害了，我的國(guó)！

港珠澳大橋讀后感【篇9】

5月8日在公司的組織下，同事們集體看觀了港珠澳大橋記錄片，親眼見證了奇跡的出生，人人都被大橋的壯看所震驚，感嘆建造歷程之不易。

10月23日，港珠澳大橋正式開通。它是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，擁有世界上最長(zhǎng)的海底沉管隧道，被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“新世界七大奇跡”之一。

中國(guó)制造支起世界之最。全長(zhǎng)55公里，世界總體跨度最長(zhǎng)的跨海大橋;海底隧道長(zhǎng)5.6公里，世界上最長(zhǎng)的海底公路沉管隧道;海底隧道最深海平面下46米，世界上埋進(jìn)海床最深的沉管隧道;對(duì)接海底隧道的每個(gè)沉管重約8萬(wàn)噸，世界最重的沉管;世界開創(chuàng)的深插式鋼圓筒快速成島技巧等等。

“世界之最”的背后，是港珠澳大橋在扶植治理、工程技巧、施工平安和情況掩護(hù)等范疇填補(bǔ)諸多“中國(guó)空缺”乃至“世界空缺”，進(jìn)而形成一系列“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”的困難盡力。林鳴率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主攻關(guān)，辦理了多個(gè)世界難題，最終實(shí)現(xiàn)了工程設(shè)計(jì)零借鑒、安裝零失誤。

影片以最后一節(jié)E30沉管對(duì)接安裝為切入點(diǎn)，8年的攻堅(jiān)戰(zhàn)，表現(xiàn)了橋梁扶植者們獨(dú)立更生、“敢為天下先”的立異精神和困難卓絕的奮斗過(guò)程，展示了大橋項(xiàng)目涉及水文、地質(zhì)、白海豚、防臺(tái)風(fēng)和滿足通航、海事、航空限高等繁雜的扶植難題，并將大橋主體工程橋、島、隧三大部分的設(shè)計(jì)理念和世界領(lǐng)先的癥結(jié)技巧，如萬(wàn)花筒般涌現(xiàn)出來(lái)。影片還搜集了大量貴重的記載片視頻材料，通過(guò)對(duì)中國(guó)橋梁史的闡發(fā)，展現(xiàn)了中國(guó)橋梁技巧幾十年來(lái)的面貌轉(zhuǎn)變，以及工匠精神的傳承。

影片沒有那么的煽情，然則便是這一幕幕的`寫實(shí)畫面便足以使我們沖動(dòng)，當(dāng)觀到E15安裝完成，觀到林鳴總工程師在大橋上跑完馬拉松全程，我們不禁淚目。這便是我們中國(guó)人民吃苦刻苦、堅(jiān)持不懈的民族精神。作為二航局的財(cái)務(wù)工作者，雖未能親歷現(xiàn)場(chǎng)，奮戰(zhàn)一線，然則通過(guò)影片我們感同身受，學(xué)習(xí)到了中交扶植者們執(zhí)著的工匠精神，觀待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。在往后的工作中我們更要發(fā)揚(yáng)這種吃苦耐、勇于立異的精神，在本身的崗位上盡力拼搏，為建成世界一流財(cái)務(wù)共享中心供獻(xiàn)一份力量。

恐慌灘頭不恐慌，伶仃洋里不再伶仃。向這背后的全體建筑工人致以高度的敬意，若干風(fēng)吹日曬雨淋的日子，背井離鄉(xiāng)闊別親人，創(chuàng)造了這個(gè)巨大的工程。世紀(jì)大橋通三地，中國(guó)交建連四方!身為中交人，我自豪!身為中國(guó)人，我自滿!將來(lái)我們還會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡!

窮人讀后感分享9篇

從大量閱讀中欄目小編認(rèn)為“窮人讀后感”是最有價(jià)值的文章之一，用心去讀作者寫的作品，我們總能從中收獲許多感動(dòng)。此時(shí)可以寫讀后感，不僅能記錄自己讀書時(shí)獲得的知識(shí)思想，還能供別人借鑒理解，寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫？我相信這篇文章會(huì)讓您受益非淺！

窮人讀后感 篇1

今天，我讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章主要講述了一個(gè)故事：一天晚上，海上有一場(chǎng)風(fēng)暴，漁夫還沒有打撈回來(lái)。他的妻子薩娜出去找他，卻意外地發(fā)現(xiàn)他的鄰居西蒙去世了。

結(jié)果，薩娜帶走了西蒙的孩子，她和漁夫承擔(dān)起撫養(yǎng)他們的責(zé)任。

這是一篇非常感人的文章。有一段描述我很長(zhǎng)時(shí)間都忘不了：

“……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

這就是桑娜，一個(gè)善良的人。她是五個(gè)孩子的母親，她丈夫靠捕魚掙的錢幾乎養(yǎng)活不了一家人。但出于對(duì)鄰居孩子的同情和憐憫，她寧愿讓丈夫打她，收養(yǎng)孤兒。

這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。

跟桑娜相比，我感到慚愧。平時(shí)在家里，媽媽讓我給她一塊抹布，我就無(wú)動(dòng)于衷?，F(xiàn)在，我想向薩那學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幫助別人的好品質(zhì)。

文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個(gè)“窮”字，而是從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)。

但是，我覺得漁夫一家并不窮。相反，與那些有錢但心硬的人相比，他們擁有世界上最大的財(cái)富——善良。

窮人讀后感【二】

《窮人》這篇文章是**作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時(shí)**的工人在沙皇的黑暗統(tǒng)治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。本文敘述了漁夫和妻子薩娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人樸素善良的愛心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

作者與薩那家族的生活反映了這一時(shí)期窮人的生活和他們善良的心靈。漁夫和薩那在西蒙死后收養(yǎng)了他的兩個(gè)孤兒，這使我深受感動(dòng)。

現(xiàn)在我們的生活水平提高了，但也有一些邊遠(yuǎn)山區(qū)的人生活不好，病了治不好，就死了。

我看過(guò)一個(gè)項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，患有不治之癥的人聚集在一起，組成一個(gè)協(xié)會(huì)，讓患有不治之癥的人走出黑暗，走向光明。

我還看了一個(gè)節(jié)目，他從一些名人的東西里拿錢賣給窮人**。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員名字的球拍從幾百元賣到了十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。

”這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。

窮人讀后感 篇2

《窮人》讀后感前幾天，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。本文主要講述漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己的困難，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子的故事。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

學(xué)了《窮人》一文之后，我真覺得良心有愧。就說(shuō)前天上美術(shù)課的事吧。在美術(shù)課上，老師讓我們用水彩筆給畫上色。

在班上，只有我和其他幾個(gè)學(xué)生有水彩筆。那些學(xué)生的水彩筆幾乎被學(xué)生借走了。我的水彩筆還沒借。突然，我的同桌祝四海說(shuō)：“易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎?

”我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四?？矗⒄f(shuō)：“你看，彩水只有一點(diǎn)點(diǎn)了，待會(huì)兒，我自己還得用呢!”祝四海聽了我的話，失望地轉(zhuǎn)過(guò)臉去了。

其實(shí)，我還有一瓶這樣的水彩畫，我就是舍不得把它送給別人。

同學(xué)沒有水彩筆用時(shí)，我非但不主動(dòng)拿出來(lái)，而且，當(dāng)別人找我借時(shí)，我還舍不得給別人用。學(xué)了《窮人》一文，我覺得非常慚愧。。我借給祝四海的水彩筆。與薩那領(lǐng)養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子的倡議相比，這真是西瓜vs芝麻。

在家庭非常困難的情況下，薩娜毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。我把它們借給了朱時(shí)海水彩筆，但我不知道當(dāng)時(shí)為什么不愿意放棄。

學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，我們不僅幫助他人度過(guò)難關(guān)，而且培養(yǎng)了幫助他人的品質(zhì)。如果我們每個(gè)人都有薩那的品質(zhì)，我們之間的關(guān)系會(huì)更加和諧，社會(huì)氛圍會(huì)更好。

《窮人》讀后感想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能給人以愛，能幫助別人的人，精神永遠(yuǎn)是豐富的。

今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是**著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下兩個(gè)孩子。西蒙臨走前并沒有把孩子托付給薩那一家，但善良的薩那不顧貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子的責(zé)任！

這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)可憐的夫婦不顧生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒。雖然生活并不富裕，但他們的精神是豐富的，他們有一顆愛心，一顆樸實(shí)善良的心，充滿了同情心！這些就夠了。

我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!

比如，我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這個(gè)想法，我們的精神之花開始綻放！

愿每個(gè)人都能綻放精神財(cái)富的蓓蕾！成為精神上的百萬(wàn)富翁！

《窮人》讀后感漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)**。

令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。薩娜看到，當(dāng)兩個(gè)可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時(shí)，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!

”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對(duì)的品質(zhì)。這些詞雖然只是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組成，但卻能反映出來(lái)。

善良的大自然窮人有無(wú)私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)該像薩那和漁夫一樣，幫助別人，讓世界更美好！

窮人讀后感 篇3

今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過(guò)著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!

這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。

我們無(wú)需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!

比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開始綻放了!相信你能做得更好!

愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!

最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，是托爾斯泰的《窮人》。讀了這篇課文，我就被漁夫和妻子桑娜的善良打動(dòng)了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣對(duì)待他人。

課文通過(guò)講述漁夫和他妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙兩個(gè)孩子的故事，反映了窮人的悲慘生活和他們?cè)诶Э嘀邢嗷椭母呱衅焚|(zhì)，以及他們?cè)诰裆厦娴母蛔恪?/p>

課文告訴我們，要時(shí)時(shí)刻刻善待他人。漁夫家境那么貧窮，還善待他人，收養(yǎng)了兩個(gè)孩子。更為可貴的是，收養(yǎng)孩子的行為不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)思想斗爭(zhēng)后做出的，而是不假思索的決定。因?yàn)樯Ｄ壬踔帘Щ丶疫€“自己也不知道為什么要這樣做”。而現(xiàn)在真正能做到這樣毫不猶豫的助人又有多少人呢?聯(lián)想最近發(fā)生的《少年扶起摔倒老人反成被告雖勝訴卻留心理陰影》的新聞，漁夫夫妻的行為毫無(wú)疑問(wèn)更值得我們贊賞和學(xué)習(xí)。

再說(shuō)我們同學(xué)之間，大事不說(shuō)，借支筆、問(wèn)問(wèn)題等舉手之勞的小事在同學(xué)們眼里都成了天大的難事。卻從未想，你付出的、他人終究有一天會(huì)回報(bào)于你的。漁夫在無(wú)法得到回報(bào)的情況下仍去收養(yǎng)孩子，真讓我們感到慚愧。

一個(gè)國(guó)家也是這樣。國(guó)家只有靠不斷地壯大實(shí)力，與他國(guó)和平共處，才能結(jié)交更多的合作伙伴。這樣，當(dāng)面臨困難時(shí)才有可能獲得幫助。所謂：“得道多助，失道寡助”，善待他人就是一種“道”。

不要無(wú)視他人的存在，他人就是生活的鏡子。生活中的許多事情都能在他人身上找到影子。他人亦己，己亦他人。讓我們都來(lái)關(guān)心他人，善待他人吧!

窮人讀后感 篇4

《窮人與富人》中，塑造了善良的窮人和貪婪的富人的形象，形成了鮮明的對(duì)比。是的，一個(gè)人的品質(zhì)可以由他對(duì)事物的態(tài)度來(lái)判斷。

在古代，上帝親自與地球上的凡人打交道。到了晚上，上帝還沒有找到旅館，黑暗使他憔悴。這時(shí)，他看到兩幢房子，一幢小而破舊，另一幢大而漂亮，分別屬于一個(gè)窮人和一個(gè)富人。上帝去向富人借宿一晚，他卻推辭著，關(guān)上窗戶，把上帝擱在了外邊。

當(dāng)上帝來(lái)到小房子敲門時(shí)，這對(duì)夫婦沒有等上帝說(shuō)留下來(lái)，就熱情地把他送進(jìn)了房子。雖然他們很窮，但他們還是拿出自己的東西招待客人。早晨，當(dāng)上帝離開時(shí)，他給了他們?nèi)齻€(gè)愿望。他們的愿望很簡(jiǎn)單，而且實(shí)現(xiàn)了。

富人知道了，很后悔，于是很快就追上了上帝，謊稱拒絕的時(shí)候是在找鑰匙，于是他還求了三個(gè)愿望。但最后，盡管他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他不僅失去了收獲，而且還失去了一匹馬。

童話中的富人就是這么吝嗇，當(dāng)知道可以許愿，才去討好上帝，并吹牛也不打草稿的為自己剛才拒絕上帝借宿這件事圓謊，雖然，他要到了愿望，但他野心勃勃的想一次把所有的好處都說(shuō)出來(lái)，也真因?yàn)檫@樣，上帝送給了他一個(gè)應(yīng)有的結(jié)局;而窮人呢?善良和淳樸的他們，當(dāng)然安守本分的過(guò)著他們美好的生活。知道他們的愿望是什么嗎?

就是一輩子健康幸福、每天有面包吃，第三個(gè)愿望就是一棟新房子，多么可愛單純的愿望啊，上帝當(dāng)然會(huì)允許了。

生活中，這就是一個(gè)座右銘：好心有好報(bào)。對(duì)人好，人家也會(huì)對(duì)你好。

幫助別人，快樂自己。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

像窮人一樣，付出自己能給的所有，也許不能辦得最好，但伸出援助之手，做自己力所能及的事就是善良的，就是有著一顆金子般的心。如果你像富人一樣吝嗇，以貌取人，你就不應(yīng)該受到尊重和愛戴。

閉上演睛，再睜開眼睛，仿佛那些畫面就在你面前上演，情節(jié)還在你的腦海里

窮人讀后感 篇5

第一條：窮人讀到窮人雖然貧窮，但他們的心是潔白純潔的。窮人的悲慘生活，讓他們吃不飽，穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿受苦，受苦也要真誠(chéng)地幫助別人。

當(dāng)薩娜拜訪西蒙時(shí)，她發(fā)現(xiàn)西蒙因病去世了。她把西蒙身邊的兩個(gè)孩子帶回了家。當(dāng)她再次接孩子時(shí)，她并不認(rèn)為她家很窮。漁夫回來(lái)的事候，薩娜把西蒙的事都告訴了漁夫，漁夫很想讓薩娜抱孩子，但薩娜已經(jīng)把孩子抱回家了。一對(duì)可憐的夫婦，就像一顆善良的心，當(dāng)別人最需要的時(shí)候，他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

當(dāng)桑娜拉開帳子的一瞬間，無(wú)言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺得：

“善良之心抵**，平凡之中有偉大！” 篇二：今天，我們學(xué)***篇名字叫《窮人》的文章。

作者是**著名作家列夫。托爾斯泰。文章主要寫了：

在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，漁夫的妻子在屋里修補(bǔ)。他丈夫不顧寒冷和暴風(fēng)雨外出捕魚。很晚了，她丈夫沒有回來(lái)。她非常擔(dān)心，所以她帶著一盞馬燈出去，想看看燈塔的燈是否亮著，她丈夫的船是否能看見。這時(shí)，她想起了生病的女鄰居，就去看她。

但發(fā)現(xiàn)躺在床上的女鄰居已經(jīng)死亡，她身邊有兩個(gè)年幼的孩子。她連忙把孩子抱回自己的家里。但是，我家很窮，我有孩子。如果我再有兩個(gè)孩子，我就活下去

不知丈夫會(huì)不會(huì)同意。漁夫回來(lái)后，她告訴了她丈夫。善良的夫妻決定撫養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。學(xué)完這篇文章，我明白了，有的窮人，雖然很窮，但他們有愛心，有道德，很勤勞。

其實(shí)，他們是真正的富人，他們是精神上的富人。是世界上最美麗的人。 篇三：

“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。“那你怎么不早說(shuō)啊，害我白緊張一常”漁夫提了一盞燈走過(guò)去。

“我是怕你不容易，以前靠你來(lái)養(yǎng)活這五個(gè)孩子已經(jīng)夠辛苦的了，現(xiàn)在又多了兩個(gè)”“沒關(guān)系，我只要以后每天晚點(diǎn)回來(lái)多打點(diǎn)魚就行了。”此時(shí)的桑娜也有些哭哭啼啼，漁夫也安慰著桑娜說(shuō)：“傻瓜，哭什么啊，只要你們能夠健康，我再辛苦點(diǎn)又怎么了。

”第二天的早上，漁夫早早的就起了床。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，桑娜也起來(lái)了，發(fā)現(xiàn)丈夫已經(jīng)走了，走過(guò)去看看孩子們，輕輕地摸了小兒子的小臉蛋?！罢煞?yàn)榱宋液秃⒆觽円操M(fèi)盡心血，整天不辭辛苦，希望你們長(zhǎng)大了也不要和我們一樣整天受罪。

”桑娜用很小的聲音自言自語(yǔ)道，生怕吵醒了孩子們。你們讀過(guò)這篇文章嗎這篇文章事俄-國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰寫的。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨像一根鉛。它深深地感動(dòng)了我。 篇四：

《窮人》這篇文章寫的是在舊俄-國(guó)時(shí)代的一隊(duì)窮人夫妻：。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞.善良.

樂于吃苦、樂于助人的良好品質(zhì)，反映了沙俄時(shí)代漁民的悲慘生活。讀了這篇文章，想到生活中一些丑陋的現(xiàn)象，我很難過(guò)?，F(xiàn)在生活水平提高了，人們彼此漠不關(guān)心。

鄰里之間有時(shí)為了雞毛蒜皮的小事而鬧別扭甚至吵架公共道路臟了誰(shuí)也不會(huì)去掃一掃洗一洗。我真想對(duì)鄰里說(shuō)一說(shuō)我們的城市正在創(chuàng)建文明城市我們應(yīng)該為社會(huì)盡一份力那么我們的社會(huì)將更美好!漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。

篇五：我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好，書中通信的男女主人公，男主人公-杰武什金，窮困潦倒。是個(gè)抄寫文件的小官吏。

(文書，九等文官)心腸很好。熱心幫助一個(gè)和他一樣處境不妙的女子-瓦爾瓦拉，她過(guò)著悲慘的生活。為人們的衣服做一些花邊，或縫、貼、洗等工作。

風(fēng)格順暢而自然。窮人總是很容易滿足，特別容易被轉(zhuǎn)移。他們有著特殊的人格尊嚴(yán)。

敏感，自卑，但是倔強(qiáng)，好勝。有時(shí)會(huì)很偏激。猶太人的自尊很脆弱。酗酒和酗酒表明他有很大的心理壓力。

他心地善良，非常鐘愛瓦爾瓦拉。說(shuō)是他自己的一個(gè)什么親戚，而本人又極其敏感，怕別人說(shuō)閑話，對(duì)于去看望這個(gè)貧困的女子，也感到心有余悸。瓦爾瓦拉生來(lái)體弱多病，工作能力不強(qiáng)。

需要經(jīng)常得到幫助。他們的生活處境都很窘迫。他為了接濟(jì)她，過(guò)得非常窮困。

賣掉了**，抵當(dāng)了值錢的物品，還要給她買些吃的，用的。雖然不是經(jīng)常的事，但是兩人的感情確實(shí)非同一般。彼此信任。

杰武什金已經(jīng)老邁，工作上感到吃力，沒有什么雄心壯志，無(wú)奈地消磨著時(shí)日。經(jīng)常感嘆自己的生活，但為了讓瓦瓦瓦拉放心，千萬(wàn)不要說(shuō)這些令人沮喪的話。兩人的默契，感人至深。

窮人讀后感 篇6

雖然這本書只讀了前八章，但還是讓我多多少少的 知道了窮人之所以窮的原因，也糾正了我以前的錯(cuò)誤思想，打破了我腦海中較傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，覺得讀書越來(lái)越成為了我人生的一大樂趣，我要努力堅(jiān)持下去！ 本書主要以窮人和富人的對(duì)話為主線，講述了不同的兩種人生。窮人很愛面子，有文化的更愛面子，就因?yàn)槊孀幼隽嗽S多愚蠢的事，明知道自己窮，卻為了面子，一味的'跟風(fēng)，看到別人有車 就算傾家蕩產(chǎn)也要買車；看別人有了iPhone，就算自己吃一個(gè)月的泡面也要有。

現(xiàn)在因?yàn)槊孀訂?wèn)題，浪費(fèi)了太多精力和錢財(cái)，死要面子活受罪，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。 我曾經(jīng)也是一個(gè)很要面子的人，讀了這本書后，覺得以前做的一些事真的沒必要！ 因?yàn)槊孀?，窮人從不承認(rèn)自己窮，只知道安貧樂道，安于現(xiàn)狀。

對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，自卑是自己最大的敵人，因?yàn)樽员?，每次見到富人都抬不起頭來(lái)，因?yàn)樽员?，所以看不起自己，覺得自己沒什么能耐，覺得這是上天安排的，于是從此認(rèn)命，正是自卑讓自己習(xí)慣于過(guò)一成不變的生活，不敢去打破原來(lái)的生活，怕失去眼前的一切，我承認(rèn)以前我也是這樣，但現(xiàn)在我在努力改變，因?yàn)槲矣浀糜幸痪湓捄芰钊松钏?舍不得孩子套不著狼。 窮人有太多的顧慮，太謹(jǐn)慎，一想到 做某件事利大，就欣喜若狂，但一想到 可能會(huì)失去目前所擁有的，就選擇了放棄，寧可這樣平平淡淡的過(guò)一輩子，雖然艱苦點(diǎn)，但總比吃了上頓沒有下頓的人強(qiáng)，就這樣窮人就這樣窮下去了。

有思路就會(huì)有出路，也許冒險(xiǎn)不一定能翻身，但是不冒險(xiǎn)注定難翻身，我感覺對(duì)于窮人，豁出去，有時(shí)候很有必要！在上世紀(jì)末，股票能使人一夜暴富，到現(xiàn)在還不是有許多人不敢買嘛，可能他們說(shuō)了，還有可能一夜變成窮光蛋呢，是，這不假，但是利益與風(fēng)險(xiǎn)共同存在，沒有風(fēng)險(xiǎn)的利益是不可能的，無(wú)非是大小的問(wèn)題，風(fēng)險(xiǎn)越小，同樣利益也越小，反之，利益越大。 所以要想獲利更大，就要勇于冒險(xiǎn)，這樣才有可能打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，接受新事物，獲得成功。 工作是枯燥的，賺錢是辛苦的，但理想?yún)s是遠(yuǎn)大的。

理想不是幻想，總聽到有人這樣說(shuō):“等我有了錢，我就買五百輛奧拓，一會(huì)排成S行，一會(huì)排成B行，我就在當(dāng)中騎自行車”。這是典型的窮思維，這是不切實(shí)際的想法！ 理想不是幻想，理想是符合實(shí)際的偉大志向。

窮人總是喜歡幻想，浪費(fèi)精力和時(shí)間，導(dǎo)致現(xiàn)在的固步自封。 跟富人比，我是窮人，跟窮人比我是富人，因?yàn)槲椅丛驗(yàn)槌燥垎?wèn)題而煩惱過(guò)，但我覺得我就是窮人，雖然物質(zhì)上基本能解決，但精神文明呢？所以說(shuō)我 個(gè)窮人，因?yàn)槲覜]有與時(shí)俱進(jìn)。 我知道窮人喜歡比較，比較不是問(wèn)題，問(wèn)題是同什么人比 、比什么， 不能跟自己還窮的人比，因?yàn)槟菢訒?huì)使你得到滿足，使你安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，所謂的努力奮斗可能就此戛然而止！ 富不過(guò)三代，窮亦不過(guò)三代，只要有膽商，勇于冒險(xiǎn)，敢于面對(duì)自己的失敗，不斷更新傳統(tǒng)的觀念，也許你的未來(lái)不再是夢(mèng)！

通過(guò)這本書， 讓我明白了一件事，那就是當(dāng)你在別人那里工作，拿著工資的時(shí)候，就已把自己交給了別人，包括你的自由。 窮并不可怕，可怕的是不知道自己窮，所以今后我要采取行動(dòng)了，不能只是幻想，因?yàn)槲也桓市模苍S我不會(huì)成功，但是最起碼會(huì)讓我積累經(jīng)驗(yàn)，還是那句話，前途是光明的，道路是坎坷的，我要更加的努力才有可能成功！

窮人讀后感 篇7

這本書的精妙之處在于完全自然知識(shí)的啟迪，盡管它講述了許多關(guān)于海洋的知識(shí)。例如，紅海中的一種來(lái)自海洋中一種叫做延齡草的微小生物分泌的粘液，這種粘液使海洋像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過(guò)程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來(lái)不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。

讀完這本書，我深深地感受到了科幻**的神奇，海底世界的神秘，以及作者高超的寫作技巧。這本書非常的好看，真的，推薦你們閱讀哦!

李嘉誠(chéng)的經(jīng)歷堪稱傳奇，到底是什么造就了他的成功?這是跟他的勤奮、責(zé)任感和誠(chéng)信是分不開的，正如李嘉誠(chéng)所說(shuō)：“我覺得成功有三個(gè)階段，第一個(gè)階段完全是勤奮工作，不斷奮力取得成果;第二個(gè)階段，雖然有些許運(yùn)氣，但也不會(huì)很多，現(xiàn)在呢?

當(dāng)然，這取決于運(yùn)氣，但如果沒有個(gè)人條件，運(yùn)氣就會(huì)來(lái)跑?！笨梢娗趭^在每個(gè)階段都是不可缺少的，也是關(guān)鍵所在。

或許，喜愛《追風(fēng)箏的人》的一些讀者會(huì)對(duì)我這種分析感到憤怒，覺得我并不理解這樣一種偉大的情感，但通過(guò)哈桑的兒子索拉博的言語(yǔ)，我們會(huì)看到，導(dǎo)致這種奉獻(xiàn)的一個(gè)重要原因，是深深的恐懼。

《窮人與富人》中，塑造了善良的窮人和貪婪的富人的形象，形成了鮮明的對(duì)比。是的，一個(gè)人的品質(zhì)可以由他對(duì)事物的態(tài)度來(lái)判斷。

在古代，上帝親自與地球上的凡人打交道。到了晚上，上帝還沒有找到旅館，黑暗使他憔悴。這時(shí)，他看到兩幢房子，一幢小而破舊，另一幢大而漂亮，分別屬于一個(gè)窮人和一個(gè)富人。上帝去向富人借宿一晚，他卻推辭著，關(guān)上窗戶，把上帝擱在了外邊。

當(dāng)上帝來(lái)到小房子敲門時(shí)，這對(duì)夫婦沒有等上帝說(shuō)留下來(lái)，就熱情地把他送進(jìn)了房子。雖然他們很窮，但他們還是拿出自己的東西招待客人。早晨，當(dāng)上帝離開時(shí)，他給了他們?nèi)齻€(gè)愿望。他們的愿望很簡(jiǎn)單，而且實(shí)現(xiàn)了。

富人知道了，很后悔，于是很快就追上了上帝，謊稱拒絕的時(shí)候是在找鑰匙，于是他還求了三個(gè)愿望。但最后，盡管他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他不僅失去了收獲，而且還失去了一匹馬。

童話中的富人就是這么吝嗇，當(dāng)知道可以許愿，才去討好上帝，并吹牛也不打草稿的為自己剛才拒絕上帝借宿這件事圓謊，雖然，他要到了愿望，但他野心勃勃的想一次把所有的好處都說(shuō)出來(lái)，也真因?yàn)檫@樣，上帝送給了他一個(gè)應(yīng)有的結(jié)局;而窮人呢?善良和淳樸的他們，當(dāng)然安守本分的過(guò)著他們美好的生活。知道他們的愿望是什么嗎?

就是一輩子健康幸福、每天有面包吃，第三個(gè)愿望就是一棟新房子，多么可愛單純的愿望啊，上帝當(dāng)然會(huì)允許了。

生活中，這就是一個(gè)座右銘：好心有好報(bào)。對(duì)人好，人家也會(huì)對(duì)你好。

幫助別人，快樂自己。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

像窮人一樣，付出自己能給的所有，也許不能辦得最好，但伸出援助之手，做自己力所能及的事就是善良的，就是有著一顆金子般的心。如果你像富人一樣吝嗇，以貌取人，你就不應(yīng)該受到尊重和愛戴。

閉上演睛，再睜開眼睛，仿佛那些畫面就在你面前上演，情節(jié)還在你的腦海里

現(xiàn)在我已經(jīng)改正了。但有時(shí)我拖延作業(yè)，總是不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不主動(dòng)把正確的書交給老師批改。這也不好。

哈哈，我終于寫完了。也許是工作一天后又一次大規(guī)模的大腦活動(dòng)，讓我的思維有點(diǎn)混亂無(wú)序。自己也覺得太過(guò)于兒女情長(zhǎng)，光是寫胡雪巖生命中的那幾個(gè)女人就洋洋灑灑地寫了那么一大段。此時(shí)已是深夜，倦意十足，卻一點(diǎn)也不后悔，紀(jì)念自己看過(guò)《胡雪巖全傳》之后的一段心情，我覺得好有意義。

隨著時(shí)間的推移，我相信自己對(duì)《胡雪巖全傳》的感受也會(huì)不斷地改變，也希望這是一個(gè)開始，而不是結(jié)束，將來(lái)有什么新的體會(huì)，我亦會(huì)一如既往地進(jìn)行添加和修改!

至于克勞德大主教和加西莫多鐘聲，這是兩個(gè)完全相反的形象?？寺宓卤砻嫔系烂舶度?，過(guò)著清苦禁欲的修行生活，而內(nèi)心卻渴求淫樂，對(duì)世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險(xiǎn)、不擇手段。

然而，加西莫多，一個(gè)駝背，獨(dú)眼，又聾又跛的畸形人，從小就被世界歧視和欺負(fù)。在愛斯梅拉達(dá)那里，他第一次體驗(yàn)到人心的溫暖，這個(gè)外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛斯梅拉達(dá)的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。

雙臂垂迎天下客，包容四海壽千年。游人到此，目睹此松，頓時(shí)游興倍增，紛紛攝景留念。北京人民大會(huì)堂安徽廳陳列的巨幅鐵畫《迎客松》，就是根據(jù)它的形象制作的。

迎客松作為國(guó)之瑰寶，是當(dāng)之無(wú)愧的。陪客生位于黃山玉屏峰前的文殊臺(tái)上。這些樹有500年的歷史，海拔1670米，高5米。東側(cè)兩棵，干圍1.

15米;西面兩棵，干圍1米。冠幅直徑均為5米。

窮人讀后感 篇8

關(guān)于《窮人》讀后感網(wǎng)絡(luò)關(guān)于《窮人》讀后感是啊,一個(gè)人怎么可能不需要錢?假如讓一群人選擇兩種生活,分別是富有/貧窮。我猜測(cè),所有人都會(huì)不約而同,爭(zhēng)先恐后地選擇前者吧!

但是，她的薩那，她沒有做！你知道，她丈夫是個(gè)漁夫，他不在乎自己的身體每天，在寒冷和風(fēng)暴中出去釣魚。她自己也從早忙到晚的干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。

她有五個(gè)孩子,他(她)們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去。吃的是黑面包,菜只有魚。然而，她仍然把死去鄰居西蒙的孩子們帶回來(lái)。她和丈夫堅(jiān)信：

他們總能熬過(guò)去的!想想如今的社會(huì),搶劫、偷東西、順手牽羊、撿到別人的血汗錢據(jù)為己有這樣的事每一天都在發(fā)生。他們?yōu)榱搜矍暗睦?不顧后果,不顧別人的感受,實(shí)在太卑鄙了!

說(shuō)到這,我記憶的相冊(cè)里有那么一張**。一次,正是過(guò)年的時(shí)候我去趕圩。我看見一個(gè)20-23歲的年輕人偷了一個(gè)老爺爺?shù)腻X包。

我急中生智,幫了老爺爺一把。事后,我想:他為什么想不勞而獲呢?

他正值青年期,是人生中最美好的時(shí)光。人們常說(shuō):年輕就是財(cái)富。

他沒有殘疾或生病。他可以用自疾的雙手創(chuàng)造幸福和財(cái)富。就算他不能有錢有勢(shì),但是,如果他勞動(dòng)的話便可以養(yǎng)家糊口,甚至生活得更好一些。但他為什么不工作，偷別人的血汗錢呢？

相比之下，薩那和他的行為完全不同！他們比你大，他們的家庭有多困難，但他們還是把鄰居的孤兒帶回來(lái)，一點(diǎn)也不后悔。他們本可以忽略的，但他們沒有。

他們那種人窮志不窮的精神。直到現(xiàn)在我還不明白:有一些人為什么要像《守株待兔》中的農(nóng)夫一樣,想不勞而獲呢?

他(她)們應(yīng)該想桑娜夫婦學(xué)習(xí),做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人,用自己的雙手創(chuàng)造幸福、創(chuàng)造財(cái)富。我讀了《窮人》這篇文章后,我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。

如果能夠仁愛,自然也就容易具備他的德行,大則能為國(guó)家效力,為人民服務(wù),小則能夠愛人助人,同情窮苦的人。仁愛可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人，就應(yīng)該給他們。你想過(guò)他們的感受嗎？他們可能饑寒交迫，也可能凍死或餓死。如果我們給他們錢,他們會(huì)保佑我們。

這種感覺很好。我明白了,給予是快樂的。生活中有很多事情等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人等著我們?nèi)リP(guān)心。

我現(xiàn)在感到無(wú)話可說(shuō)了。但也有一個(gè)最珍貴的，每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界現(xiàn)在就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界，我們都生活在甜蜜和幸福之中。那時(shí)孩子窮啊,過(guò)年才吃肉,那時(shí)他們的房子還露水,那時(shí)孩子過(guò)年吃上倆糖就好了,那時(shí),人認(rèn)識(shí)倆字就夠可以了現(xiàn)在小孩一聲令下,大人馬上做肉;現(xiàn)在只要想吃糖立刻買我亦懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣,具備救人之難的善良品質(zhì),看到別人有困難時(shí),要伸出援助之手。

這樣，我們不僅幫助他人度過(guò)難關(guān)，而且培養(yǎng)了幫助他人的品質(zhì)。如果我們都具備薩那的品質(zhì)，我們之間的關(guān)系會(huì)更加和諧，社會(huì)氛圍會(huì)更好。

窮人讀后感 篇9

《窮人》讀后感【一】

窮人的自尊，難以剝奪。杰武什金說(shuō)他看到一個(gè)搖手風(fēng)琴的人，靠自己的勞動(dòng)掙錢，雖然是個(gè)窮光蛋，不論如何還是個(gè)窮光蛋，但是靠自己的力量吃飯。他說(shuō)：

“有很多正直的人，付出辛勤、有益的勞動(dòng)，得到的卻是幾個(gè)子兒，但是他們不向任何人低聲下氣，不向任何人討面包吃?！?/p>

反過(guò)來(lái)，他又說(shuō)：“就因?yàn)槟莻€(gè)孤兒，因?yàn)槟莻€(gè)柔弱女子，因?yàn)槟鷽]有有錢有勢(shì)的人物做您的靠山，這些任意欺凌孤兒的家伙，算是什么人呢他們不是人，是畜生，貨真價(jià)實(shí)的畜生，他們是衣冠禽獸，這一點(diǎn)我是可以肯定的……”

對(duì)于這種不平等的生活，不對(duì)稱的競(jìng)爭(zhēng)，他靠自己的力量生活。事實(shí)上，抗?fàn)幍娜耍軌虻玫绞裁茨赝郀柾呃詈蟮慕Y(jié)局又是什么呢我想雖然大家心里酸楚，但是這個(gè)人所說(shuō)的話，還是讓我們不能不來(lái)回味作為一個(gè)窮人的尊嚴(yán)的可貴可敬。不管這有多么迂腐，多么地讓人痛心。

而與此同時(shí)，我們也將會(huì)更加的痛恨這吃人的社會(huì)，痛恨這些任意欺凌別人的人。

她關(guān)心杰維什金，害怕因?yàn)樽约憾鴤@位好老人。不在乎別人的閑言碎語(yǔ)，事實(shí)上，她也感到孤立無(wú)助，只有杰武什金還在竭盡全力幫助她度過(guò)雖然卑微，但在她看來(lái)卻寧?kù)o和平的生活。困難不算什么。只要有一顆真正關(guān)心她的心，她就會(huì)感到無(wú)比幸福。

她并不吝惜自己的真誠(chéng)，自己的純樸。她很自豪地認(rèn)為，杰斯金是一個(gè)好人，一個(gè)無(wú)與倫比的好人。他并不老，并且相當(dāng)有活力。

《窮人》讀后感【二】

這篇文章很感人，主要講的是：漁民家很窮，生活拮據(jù)。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。

經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)**。

最讓我印象深刻的是描述和介紹薩娜的那句話：它的心跳如此劇烈，我不知道為什么要這樣做，但我認(rèn)為有必要這樣做。薩娜看到，當(dāng)兩個(gè)可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時(shí)，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!

“這句話太堅(jiān)定了。雖然漁夫考慮過(guò)自己的生活，但他決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，這表明漁夫了漁幫助他人。這些詞雖然只是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組成，但卻能反映出他們的善良本性。

窮人有無(wú)私的愛，溫暖的家和善良的心。像薩那和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援手幫助別人，讓世界變得更好！

《窮人》讀后感【三】

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。

仁愛可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

如果你遇到窮人，就應(yīng)該給他們。你想過(guò)他們的感受嗎？他們可能饑寒交迫，也可能凍死或餓死。如果我們給他們錢，他們會(huì)保佑我們。這種感覺很好。

我明白了，給予是快樂的。生活中有很多事情等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人等著我們?nèi)リP(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

《窮人》讀后感【四】

漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)**。

最讓我印象深刻的是描述和介紹薩娜的那句話：它的心跳如此劇烈，我不知道為什么要這樣做，但我認(rèn)為有必要這樣做。薩娜看到，當(dāng)兩個(gè)可憐的孩子不是由母親撫養(yǎng)時(shí)，她寧愿挨餓，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死。這句話充分顯示了薩那的善良本性。

漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!

“這句話太堅(jiān)定了。雖然漁夫考慮過(guò)自己的生活，但他決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，這表明漁夫了漁幫助他人。這些詞雖然只是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組成，但卻能反映出他們的善良本性。

窮人有無(wú)私的愛，溫暖的家和善良的心。像薩那和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援手幫助別人，讓世界變得更好！

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。如果能夠仁愛，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛人助人，同情窮苦的人。

仁愛可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

《窮人》讀后感【五】

讀了《窮人》這篇課文，我思潮起伏，這個(gè)窮得不能再窮的家庭競(jìng)?cè)贿@么樂于助人?《窮人》這篇課文主要講：一個(gè)窮人家庭漁夫和妻子桑娜生活艱難卻把死去鄰居西蒙的孩子收養(yǎng)下來(lái)。

桑娜，這個(gè)心地善良的女人。她明白自己處境艱難，但是還是把鄰居的孩子收養(yǎng)下來(lái)，這是一股什么勁兒使她這么做?難道她不知道自己這樣做給自己家庭雪上加霜嗎?

不，她知道！漁夫，這個(gè)又大又善良的人。像他妻子一樣，出于好意，他把鄰居的孩子帶回來(lái)了。

為什么？這是善良，這是愛！這對(duì)夫婦有多么的愛?。?/p>

人間處處充滿愛。

窮人把孩子接了回來(lái)，這件事使我想起了另一件事情。一位穿著黑色衣服長(zhǎng)者，競(jìng)?cè)辉趦A盆大雨之中去捐血，這是為什么?我問(wèn)他，他對(duì)我說(shuō)，我的孩子被白血病奪去了生命，現(xiàn)在，我也要為世界獻(xiàn)出一份愛啊!

即使我死了，我的血液也會(huì)在別人身上流淌。

啊，是愛，是愛心，使窮人夫婦和長(zhǎng)者做出如此大的行動(dòng)。只要人人心中有愛，有愛心，那我們這個(gè)世界就是幸福世界，就是和諧社會(huì)!

分開旅行讀后感(分享16篇)

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，不能光會(huì)讀哦，寫16篇讀后感吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的笨狼旅行記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分開旅行讀后感 篇1

今天，我讀了《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書，這本書講的是外婆和外孫女去快樂老家的事情。

這本書具體講的是舅舅把外婆的錢賠了，所以，外婆只能寄宿在我家，媽媽覺得外婆很偏心，把所有的錢都給了舅舅，因而，媽媽很煩，這時(shí)，外婆的初中同學(xué)來(lái)了，告訴外婆有個(gè)地方叫做快樂老家，外婆就去了，而小作者整天在學(xué)校被人欺負(fù)，外婆帶著我一起去了快樂老家，外婆在那里建造了一所蕾絲宮殿，那里有幽默風(fēng)趣的唐老鴨爺爺每天叫大家起床，還有廚藝高超的七里爺爺，大家吃什么他就能夠做什么，特別好吃，還有收集氣味的'通訊錄爺爺，在快樂老家，大家都對(duì)我很好，我感到幸福和無(wú)比的快樂。通過(guò)這件事，讓我收獲了很多道理。

通過(guò)讀這本書，我懂得了在人生的道路上，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，我們只要有堅(jiān)定的信念和克服他們的勇氣，大家互相幫助，互相信任，就能戰(zhàn)勝一切困難。

分開旅行讀后感 篇2

今天我看了《我們永遠(yuǎn)不分開》——這本書，書的主題號(hào)是“秘密主題號(hào)”。

這本書的主人公叫蘇婷寶，外號(hào)是“小姜片”，因?yàn)樗耐馄沤薪瑁贿^(guò)她不愛喝姜茶最愛喝的就是珍珠奶茶。她的外婆——姜茶也有一個(gè)外號(hào)叫“老姜茶”。婷寶的舅舅把老姜茶的房子給輸光了，唉!可憐的老姜茶啊，只好輪流住宿在婷寶的家和她小姨家了。婷寶的媽媽可真狠，給“老老的姜茶”(七十多歲)定這么多規(guī)矩：不準(zhǔn)吃小核桃，不準(zhǔn)喝咖啡和可樂，不準(zhǔn)一天到晚看碟片……要是你媽媽給你定那么多規(guī)定，別說(shuō)七十多歲的老頭了，恐怕你早就違反規(guī)矩了。

喜歡豆沙紅的婷寶，送給了老姜茶一個(gè)布娃娃，布娃娃穿著豆沙紅的裙子，婷寶給她起名叫“小珍珠”?？蓱z的婷寶吃完飯后就寫了六百字檢討，交給了兇巴巴的媽媽。幸虧我的媽媽是那么善解人意，要不我的黑眼圈早就超過(guò)小臉蛋了。

有一位老爺爺被蘇婷寶認(rèn)為“通訊錄老先生”，通訊錄爺爺，難道是一本通訊錄?因?yàn)樵谶@位老先生小的時(shí)候，老姜茶和他是同學(xué)，他的真名叫方撲滿，那時(shí)老姜茶送給了他一個(gè)小的筆記本，本上記的有很多信息，他就是這樣找到老姜茶的。通訊錄老先生說(shuō)：“在一個(gè)村莊有一個(gè)地方叫快樂老家，那里很‘豪華’到底豪華嗎?。”老姜茶喜歡那個(gè)美麗的地方，就像小孩一樣吵著要去，婷寶的爸爸媽媽沒有辦法只好讓老姜茶去了。

婷寶在六年級(jí)考試之前，常常被同桌肖夢(mèng)男欺負(fù)，肖夢(mèng)男管它的后排兩人一個(gè)劉錦標(biāo)叫“大表哥”一個(gè)叫“小表哥”，總之老是被他們幾個(gè)欺負(fù)，到底是“兇猛的'男孩”還是“夢(mèng)中的男孩兒”。

考完試，婷寶搭旅行車也來(lái)到了快樂老家。這里的飯可真香，飯?zhí)玫拿纸小捌呃屣執(zhí)谩?，這里的胖伯伯叫七厘，他是東北人，有十兄弟一直從一厘到十厘，真是“厘家族”呀!

中間的故事情節(jié)太多了，我說(shuō)都說(shuō)不完，但是有一段兒我是必須要說(shuō)的。有一天晚上，七厘伯伯做家吼爺爺最喜歡吃的給他吃，因?yàn)榧液馉敔斠f(shuō)出快樂老家的秘密：“就是活一天，開心一天，真快樂!”這就是這本書深藏的哲理啊!

當(dāng)然，故事到這兒也就結(jié)束了，我們每個(gè)人都知道：秘密就是我們心里不可說(shuō)出的言語(yǔ)，要是說(shuō)出來(lái)就不叫秘密了……

分開旅行讀后感 篇3

自從我讀了《笨狼旅行記》這本書，知道了笨狼很膽大，為了找爸爸媽媽，離開了森林鎮(zhèn)，離開了自己的好朋友，笨狼離開之后，森林鎮(zhèn)沒有了歡歌笑語(yǔ)，立馬安靜下來(lái)。

笨狼首先到了患失眠癥的原野，那里的動(dòng)物全部失眠，還是笨狼治好的呢！后來(lái)又到了財(cái)富貓的城堡，笨狼一下子讓財(cái)富貓變成了窮光蛋，真奇怪??！在榕樹旅館和在神秘谷那才叫爽，神秘谷還真奇怪，全部東西都是蛋糕做的.，連房子也是蛋糕做的，那里還有卡通人物呢，我也好想進(jìn)去啊！

北風(fēng)和雪花的城市，那是冷??！笨狼和別人還吵鬧了一會(huì)兒呢！但是笨狼不知道，它的爸爸媽媽已經(jīng)回到森林鎮(zhèn)，笨狼知道了，立馬又返回了森林鎮(zhèn)，這一下，森林鎮(zhèn)又歡笑了起來(lái)。

這本書讓我懂得了干什么事都要挑戰(zhàn)自己，不能膽小，要像笨狼一樣，假如你自己去旅行，一定要膽大。

分開旅行讀后感 篇4

秘密是什么？秘密就是你可以掌控，卻隱藏、受困了很多久的力量。秘密就像貓咪的小爪子，你把它放在里越久，它可就閑不住了，不停的饒你，你心里就越癢……是呀，我們每一個(gè)人都有的秘密，的秘密。這幾天，我就讀了一本關(guān)于秘密的書《我們永遠(yuǎn)不分開》。讀了這本書之后，我久久不能忘懷。

這本書的主要內(nèi)容是：小姑娘婷寶的老姜茶寄宿到她家，爸媽都很忙，她也很煩，老姜茶每天都沒事干。有一天，老姜茶幫婷寶縫了個(gè)蕾絲娃娃，告訴婷寶她有座蕾絲宮殿，非常，后來(lái)老姜茶真的住進(jìn)了蕾絲宮殿，養(yǎng)了條會(huì)嗑瓜子的小扣子。那里還有各種氣味瓶子的通訊錄先生，唐老鴨先生家吼爺爺，會(huì)做各種美食的七厘伯伯……

婷寶被好多可怕的小秘密一咱追殺躲藏到那里，老姜茶化身超人幫婷寶掃平麻煩。她才知道，老姜茶竟是最神奇的女生。后來(lái)，婷寶終于知道老家的秘密，竟然那么殘酷、那么傷感—就是成長(zhǎng)的秘密，生命的秘密。

讀完了這本書讓我想起了這樣一件事，那是我還很小的時(shí)候，爸爸買回一個(gè)非常漂亮的手機(jī)，我愛不釋手地捧著它，但一不小心，“啪”一聲，手機(jī)掉在地上，爸爸聽到響聲，馬上過(guò)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)干的，我當(dāng)時(shí)不敢承認(rèn)，就說(shuō)是表妹搞的，因?yàn)槟菚r(shí)表妹才一歲，什么都不懂，爸爸也就不再追究了。這件事，也就變成了一個(gè)秘密，但是秘密在心里真是不好受，就感覺心里癢癢的.。最后，我還是把它說(shuō)了，但是爸爸卻表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，了。我很，因?yàn)檎娴拈L(zhǎng)大了。之后，我就很少再說(shuō)謊了，而且還幫媽媽做家務(wù)，父母都夸我是一個(gè)好孩子！

讀了這本書之后，讓我知道了，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是要經(jīng)歷一些坎坷，那些讓人心煩的事時(shí)時(shí)刻刻都跟著自己，我們要像“老姜茶”一樣。要記住姜茶語(yǔ)錄：“爭(zhēng)論是愚蠢的，討論才是明智的，吵架是笨蛋，坐下來(lái)好好商量才是王道。只有這樣，我們的才能充滿，我們才會(huì)快快樂樂開開心心地生活著！讓我們快樂地成長(zhǎng)！

分開旅行讀后感 篇5

今天我讀完了《笨狼旅行記》這本書，故事講的是笨狼離開森林鎮(zhèn)，去尋找爸爸媽媽。笨狼來(lái)到原野上治好了那里患失眠癥的動(dòng)物們。

笨狼來(lái)到財(cái)富貓的城堡，解除了財(cái)富貓的財(cái)富煩惱。把它變成了一個(gè)貧窮貓。從此它成了一只自由寬了的小貓。

笨狼來(lái)到神秘谷治好了國(guó)王的`厭食癥、刻字狂癥。辦法是自己的事情自己做，不要依懶人。自己辛苦得到的東西是最寶貴的。

笨狼來(lái)到叫北風(fēng)和雪花的城市，車到站笨狼感覺那里很冷。這時(shí)有一只老黑熊借給了它一頂帽子，因?yàn)闆]用及時(shí)還得到大家的誤解。笨狼領(lǐng)著大家來(lái)到沼澤旁的草叢里，那里有黑熊爺爺?shù)拿弊?，帽子里伸出四只大雁的腦袋。大家真相大白。故事告訴我們不知道真相的時(shí)候不要誤解別人，朋友之間要互相幫助，友愛。

分開旅行讀后感 篇6

以前，我看了辮子姐姐的一本名叫我們永遠(yuǎn)不分開的書，直到現(xiàn)在，我仍然對(duì)這本書記憶猶新。

這本書講了一位五年級(jí)學(xué)生蘇婷寶和一位名叫老姜茶的外婆。因?yàn)榫司俗錾馐×耍辖笔チ朔孔?，所以?lái)到了婷寶家住。老姜茶告訴婷寶她曾經(jīng)有一座蕾絲宮殿，里面有鋪天蓋地的蕾絲，只是好久沒有去了，忘記了地址。后來(lái)，老姜茶果然在“快樂老家”擁有了一間蕾絲小屋。快樂老家里的所有人都是同學(xué)，有廚藝極好的七厘伯伯，神秘而又奇怪的通迅錄爺爺，聲色華麗的.配音爺爺。

就正如這個(gè)主題一樣：秘密像貓咪的爪子，把它藏在心中越久，它就越要撓你，癢癢的你受不了。在這個(gè)暑假里，婷寶把所有的秘密都說(shuō)給了老姜荼，還把自己心中的怖娃娃（恐怖的娃娃）艾比利給老姜茶訴說(shuō)了。

到了緊張的六年級(jí)，老姜茶的話語(yǔ)又有了許多神奇的效果，婷寶也因?yàn)榻枵Z(yǔ)錄而倍受同學(xué)歡迎。

在國(guó)慶節(jié)時(shí)，配音爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)而倒致的心肌梗死突然走了，婷寶也終于知道了快樂老家的秘密：活一天，開心一天！

在這本書中，老姜茶告訴了我：每個(gè)人都要說(shuō)再見，都會(huì)飛到真正的“老家”去，也必須說(shuō)再見，而這，便是成長(zhǎng)的秘密和生命的真正秘密與意義。

分開旅行讀后感 篇7

《笨狼旅行記》講了笨狼在旅行中經(jīng)歷的一系列奇遇：笨狼治好了原野上患有失眠癥的動(dòng)物；笨狼的餿主意使財(cái)富城堡被吃掉；笨狼在榕樹旅館遭遇洪水；笨狼治好了獅子王的'刻字狂病和厭食癥；笨狼和魔法書的故事……

在這些旅行故事中，我最喜歡笨狼和魔法書的故事。因?yàn)槟Х〞锉榈囟际呛贸缘臇|西，就連湖水也是橘子汁兒。這么好的地方笨狼為什么不愿在那兒呆呢？這個(gè)問(wèn)題讓我也很苦惱。

如果每天都吃著美味的食品，每天都可以到糖果城去狂歡，每天都做著同樣的事情，不用自己思考，從此以后，我再也沒有朋友，再也不能見到爸爸媽媽，只是做著供人欣賞的名人，那我的生活還有什么快樂呢？

我堅(jiān)決不做那樣的人，我要做我快樂的自己，這是笨狼的想法，也是我——崔正浩的想法。

分開旅行讀后感 篇8

你們看過(guò)《我們永遠(yuǎn)不分開》嗎?里面的主人公叫蘇婷寶，她有一個(gè)外，很喜歡喝姜茶，外號(hào)老姜茶。

蘇婷寶在班里不算尖子生，但也是非常優(yōu)秀生。可最近十分倒霉：被老師，怒之時(shí)，把同學(xué)的本子都扔了。又大罵老師，不想被班長(zhǎng)聽見了。唉，剩下的你們應(yīng)該知道，就不多說(shuō)了。

老姜茶呢，因?yàn)橛幸恍┕殴值南敕?，讓小阿姨和媽媽受不了。便如老姜茶所愿到了她最想去的快樂老家?/p>

在快樂老家的老姜茶幫了蘇婷寶一把，讓她主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，并把事情講明白。讓原來(lái)因?yàn)槿油瑢W(xué)本子又罵老師的`蘇婷寶又得到了老師的認(rèn)可。

可是當(dāng)她知道快樂老家的秘密，卻大吃一驚。原來(lái)，要住到快樂老家的老人，身上全都藏著一顆定時(shí)炸彈。像腦血栓啊糖尿病啊肺氣腫啊，隨時(shí)都會(huì)死亡。他們不想給家人造成太多壓力。

讀完后，我十分感動(dòng)。因?yàn)槟切├先藢幵杆涝诳鞓防霞?，也不愿給家人造成負(fù)擔(dān)?？戳宋业慕榻B和感受，你們是不是也想看看這本書呢?

分開旅行讀后感 篇9

今天我讀了《辮子姐姐主題公園，我們永遠(yuǎn)不分開》，作者是郁雨君，她來(lái)自上海，她長(zhǎng)的很美麗，她寫的文章也特別好看。

文章寫的小主人公蘇婷寶，她是短發(fā)，性格活潑開朗、溫柔相濟(jì)，在她被欺負(fù)時(shí)，她很剛，別人順從她時(shí)，她很柔。

婷寶她心里藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密沒辦法說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)秘密會(huì)讓她們家傾家蕩產(chǎn)也賠不起，就是她摔壞了班長(zhǎng)的電子詞典。不過(guò)后來(lái)事情得到圓滿解決，班長(zhǎng)原諒了她。

我的'感悟：秘密不能藏在肚子了，肚子會(huì)疼，要說(shuō)出來(lái)，和家人、同學(xué)、朋友、共同想辦法解決。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，如果做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，大家會(huì)原諒的。

分開旅行讀后感 篇10

我讀了一本書，書名是《笨狼旅行記》，這本書是湯素蘭寫的，一共有六個(gè)篇章，其中我最喜歡的是第五篇“一本有魔法的書”，寫的.是笨狼被神鷹帶到了一座巧克力城堡，整座城堡都是用食物做成的，有蛋糕做的墻壁、餅干鋪的天花板、冰淇淋做的門…；城堡里正在開派對(duì)，參加派對(duì)的全是動(dòng)畫片和童話故事中的主角，有百變小櫻、叮當(dāng)貓、大頭兒子和小頭爸爸等等；大伙在城堡里開心地吃著、玩著……。

看完這本書我好羨慕笨狼啊，可以開心地到處玩樂、隨意地吃著美味。但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我們可不能這樣喔，平時(shí)的飲食得注意健康平衡，不可暴飲暴食，擁有健康的身體才是第一位；還有我們也不能只顧著玩，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才；當(dāng)然節(jié)假日休息的時(shí)候也可以在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下玩玩游戲、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，或者到外面走走看看，開闊一下眼界。

分開旅行讀后感 篇11

今天，我看看了《笨狼旅行記》，這本書是素蘭寫的，她是一個(gè)有名的作家，她寫了一系列的笨狼的`書，有《笨狼和他的爸爸媽媽》，《笨狼的學(xué)校生活》……這本書里都是一些奇怪的事情，在真正世界里是沒有的，但是在外星球有可能會(huì)發(fā)生。比如一本書里面的主人公跑到書外面了和書會(huì)說(shuō)話你相信嗎？不信，那就對(duì)了。

我最喜歡這本書里的笨狼，因?yàn)樗芸蓯郏疫@次旅行是去找他的爸爸媽媽的，這次在路上旅行，他遇到了很多小伙伴，還幫助了一些小伙伴，笨狼很高興，因?yàn)樗詈蟾陌职謰寢屢娒媪耍?/p>

分開旅行讀后感 篇12

今年暑假我閱讀了郁雨君寫的辮子姐姐主題公園5號(hào)《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書。

書中寫道小學(xué)五年級(jí)時(shí)，舅舅做生意失敗，外婆沒了房子輪流住在我家和小姨家。媽媽和小姨都不太高興。爸爸媽媽上班很忙，我上學(xué)也好煩，沒有和他說(shuō)話，每天都沒事干，外婆好像也我有點(diǎn)怪怪的，甚至有點(diǎn)離譜，大家都不把她當(dāng)長(zhǎng)輩，只管叫她“老姜茶”。

有天她幫我縫了蕾絲娃娃，還告訴我一個(gè)秘密說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿，屋里滿是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞著蝴蝶結(jié)，蕾絲窗簾潔白的像夏天的云。

后來(lái)她真的搬進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了條會(huì)嗑瓜子的小黑狗，那個(gè)地方叫快樂老家，還住著形形色色奇妙的老人。如神秘的通訊錄先生、音色華麗的`配音爺爺、會(huì)做無(wú)敵臭豆腐的七厘伯伯……

夏天我被好多可怕的小秘密，一路追殺躲藏到那里，每天都在苦苦的和真相賽跑，老姜茶化身超人幫我解決了麻煩，我才知道外婆是最神奇的女生。

我也終于知道了快樂老家的秘密，竟然是那樣殘酷、那么傷感。那個(gè)夏天我和小姑娘婷寶說(shuō)再見，原來(lái)每個(gè)人都要說(shuō)再見，那就是生長(zhǎng)的秘密，生命的秘密……

讀了這本書，我覺得秘密是友誼的連接線，好朋友、同學(xué)之間因?yàn)槊孛芨H近，秘密帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。秘密就是最快樂的煩惱，快樂因?yàn)橛忻孛埽瑹酪驗(yàn)橛忻孛?。秘密就是最不可捉摸的事?/p>

分開旅行讀后感 篇13

我讀了這本《我們永遠(yuǎn)不分開》，知道這本書里的主人公——五年級(jí)的蘇婷寶的外婆住到了他家，因?yàn)樗木司俗錾馐×?，她外婆的房子也呼一下被他搞沒了。沒人把她外婆當(dāng)做長(zhǎng)輩只管叫他老姜茶，只有蘇婷寶跟她說(shuō)說(shuō)話。

那一天老姜茶給她縫了個(gè)蕾絲娃娃，還給蘇婷寶說(shuō)，有座蕾絲宮殿，屋里滿是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞著蕾絲蝴蝶結(jié)，蕾絲做的窗簾，潔白無(wú)瑕，就像天上的云……但這些只是老姜茶做的一個(gè)夢(mèng)。

后來(lái)，通訊錄爺爺找到了老姜茶，說(shuō)有個(gè)地方叫快樂老家每個(gè)在那里的老人都有一個(gè)屬于自己的小屋。

后來(lái)他真的搬進(jìn)了快樂老家，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的蕾絲小屋，還養(yǎng)了一條很愛嗑瓜子的小狗——小扣子（因?yàn)樗难酆芟裥】圩樱Ｄ抢镞€住著形形色色奇妙的老人，有神秘的.通訊錄爺爺、也有音色華麗的配音爺爺、還有會(huì)做各種各樣美食的七里伯伯……

蘇婷寶在這個(gè)暑假有許多小秘密，老姜茶告訴她：“秘密和真相賽跑，真想總會(huì)不可阻擋獲得勝利。”

蘇婷寶升到六年級(jí)了，倒霉的事越來(lái)越多，老姜茶化身超人，幫她掃平了一切麻煩，這時(shí)蘇婷寶才知道老姜茶是最神奇的女生。

蘇婷寶也終于知道了快樂老家的秘密，然而家哄爺爺不幸中風(fēng)去世了。

好了，這就是我看了這本書以后的總結(jié)。

分開旅行讀后感 篇14

最近，我讀了一本書，書名叫《我們永遠(yuǎn)不分開》。

主要講的是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，不知為什么外婆沒了房子，只好寄宿到我家。整天沒人和她說(shuō)話，別人只管她叫老美茶。有一天我給她了一個(gè)迷糊娃娃，一夜之間，她像變魔術(shù)一樣變成了個(gè)蕾線娃娃，還告訴我了一個(gè)秘密說(shuō)她有一個(gè)蕾絲宮殿，白色的荷葉邊的窗簾瀑布般傾瀉而下，房間里滿是夢(mèng)幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結(jié)，蕾絲窗簾白得像夏天的云。后來(lái)她真的.搬進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了條會(huì)嗑瓜子的小狗。還有收集氣味的通訊錄先生，好吃東西的七厘伯伯和聲間響亮的配音爺爺……

我也終于知道了快樂老家的秘密，竟是那么殘忍。我就要和小姑娘蘇婷寶說(shuō)再見了，原來(lái)每個(gè)人都要說(shuō)再見，這就是《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書的秘密。

分開旅行讀后感 篇15

放下手中的《笨狼旅行記》，我的心久久不能平靜，因?yàn)楸坷墙K于找到了自己的爸爸媽媽。

我仿佛看到了笨狼越過(guò)的'高山、平原、小鎮(zhèn)，在老鷹抓住笨狼的時(shí)候，我快要被嚇暈了，幸好他只是要把笨狼帶去治獅子。當(dāng)狼大王把笨狼帶去治療他的失眠癥的時(shí)候，我嚇得差點(diǎn)以為狼大王要把笨狼吃掉了呢！當(dāng)他和爸爸媽媽相遇時(shí)，我的內(nèi)心也和笨狼一樣激動(dòng)不已。再到后來(lái)，他和爸爸媽媽喝醉過(guò)，踢球過(guò)，旅行過(guò)，夢(mèng)想得到吉普車過(guò)……如果可以的話，我會(huì)讓笨狼早點(diǎn)見到爸爸媽媽，但是不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能看到雨后的彩虹，怎么會(huì)有失散后重逢的喜悅，故事情節(jié)也怎么會(huì)一波三折、扣人心弦呢？

最后，我祝福笨狼和爸爸媽媽永遠(yuǎn)都開心、幸福地生活在一起，再也不分開。

分開旅行讀后感 篇16

這本書的主人公是老姜茶。她的性格是：好問(wèn)、幽默、時(shí)尚、充滿幻想、孤獨(dú)和善良。她的形象非?？蓯郏翰弊永飵е靶ぐ罱z巾”，但已經(jīng)絲絲縷縷不像樣子，嘴里經(jīng)常嗑著小核桃、手上拿著一大瓶可樂，給人的感覺是既神奇又離譜。

老姜茶沒有老伴，原先一直和自己的兒子住在一起，但后來(lái)兒子經(jīng)商失敗，賣了房子和家產(chǎn)抵債后“蒸發(fā)”了。老姜茶從此無(wú)家可歸，過(guò)上寄宿生活。號(hào)稱單身女郎的小女兒不習(xí)慣別人打擾自己的生活，再加上老姜茶因?yàn)槌院颂遗袅俗詈笠活w門牙，花了不少錢，又洗壞了小女兒的“肖邦絲巾”，就找了個(gè)借口把老姜茶推到姐姐家。老姜茶一到大女兒家，就接到“苛刻指令”：不準(zhǔn)瞎洗衣服，不準(zhǔn)喝咖啡或可樂，不準(zhǔn)一天到晚看電視，晚上9點(diǎn)以后準(zhǔn)時(shí)熄燈上床睡覺。從此，老姜茶就像進(jìn)了籠子的鳥，每天連個(gè)說(shuō)話的人都沒有，只有寂寞陪伴她。

后來(lái)，老姜茶的初中同學(xué)找到了她，一塊兒去了“快樂老家”。這是一座古舊的養(yǎng)老院，坐落在一個(gè)有山有水的村莊里。在這里住著會(huì)做無(wú)敵臭豆腐的七厘伯伯、音色華麗的家吼老爺爺、大廚房的謝頂胖伯伯、神奇的通訊錄爺爺，他們居住的房子很有個(gè)性。老姜茶的房子就是“蕾絲宮殿”。老姜茶的外孫女蘇婷寶經(jīng)常去快樂老家，并和老姜茶之間發(fā)生了很多神秘的故事。所以，老姜茶在“快樂老家”的`生活是很豐富多彩、充滿神幻的。

總之，老姜茶是一個(gè)“苦瓜”：兒子不管，女兒不待見。但是她又是一劑調(diào)味品，能把婷寶的煩惱調(diào)成一罐蜜;她還是一個(gè)吉祥鳥，能把“快樂老家”的老人帶進(jìn)幸福歡樂的殿堂;她又是個(gè)神仙，充滿幻想，真像辮子姐姐說(shuō)的那樣：既神奇又離譜。

我想，這位老人最高尚的地方就是：她的日出比東邊的太陽(yáng)升得高，她的夕陽(yáng)比日落西山的太陽(yáng)更高出一些。

黃河頌讀后感分享9篇

書寫出一篇優(yōu)秀的讀后感真的特別困難嗎？閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟。?讀后感需要客觀地總結(jié)書中的主要觀點(diǎn)，想要了解更多關(guān)于“黃河頌讀后感”的知識(shí)請(qǐng)參考下面的資料。

黃河頌讀后感【篇1】

《黃河頌》讀后感

《黃河頌》是一部偉大的詩(shī)歌巨著，作者是楊煜。這部作品以宏大的篇幅和深刻的思考展現(xiàn)了黃河的壯麗和偉大。讀完這部作品，我深受觸動(dòng)，并對(duì)黃河抱有更深刻的敬意。

《黃河頌》以詩(shī)性的語(yǔ)言向讀者展示了黃河的偉大。作者將黃河比喻成了“中華民族的魂魄”，表達(dá)了對(duì)黃河的崇敬和愛意。整部作品充滿了詩(shī)意和情感，每一個(gè)字與詞都飽含著對(duì)黃河的贊美。作者通過(guò)描述黃河的形成、歷史與風(fēng)景等方面，使讀者能夠更加直觀地感受到黃河的偉大和壯麗。

在《黃河頌》中，作者通過(guò)描繪黃河的巍峨和威嚴(yán)，展現(xiàn)了黃河給人們帶來(lái)的感動(dòng)和震撼。黃河水量浩大，奔騰不息，其雄渾的氣勢(shì)令人瞠目結(jié)舌。作者形容黃河“威風(fēng)凜凜，巍巍如瀑”，比喻出黃河的高峻和莊嚴(yán)，這種雄偉的景象無(wú)疑讓人陶醉其中。讀者在閱讀時(shí)仿佛置身于大自然之中，親眼目睹黃河的浩渺之勢(shì)。作品中的每一句詩(shī)句和每一段文字都充滿了生動(dòng)的畫面感，使讀者仿佛親身感受到了黃河的雄偉。

與此同時(shí)，《黃河頌》也展現(xiàn)了黃河對(duì)于中華民族的重要意義。黃河是中華民族的搖籃，也是中華民族的發(fā)源地。它承載著中華民族幾千年的歷史和文化，見證了中華民族的興衰。黃河孕育了眾多的民族英雄和文化瑰寶，它是中華民族精神的象征。正是因?yàn)橛辛它S河的滋養(yǎng)，中華民族才能夠繁衍生息，不斷發(fā)展壯大。通過(guò)《黃河頌》，讀者可以更加深刻地體會(huì)到黃河對(duì)于中華民族的重要性，以及中華民族的傳統(tǒng)文化和精神。

在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了黃河的偉大和無(wú)盡的深情。作者用詩(shī)性的語(yǔ)言將黃河形容成一位偉大的母親，在她懷抱中，孩子們一直成長(zhǎng)。黃河給予中華民族無(wú)盡的滋養(yǎng)和生命力，這是一種偉大而無(wú)私的奉獻(xiàn)。讀完《黃河頌》，我對(duì)黃河充滿了敬意和感激之情，同時(shí)也體會(huì)到了人類與自然和諧相處的重要性。

《黃河頌》是一部詩(shī)意盎然且飽含深情的作品。通過(guò)閱讀這部作品，讀者可以更加深入地理解和體會(huì)黃河的偉大和壯麗。它是一首歌頌黃河的頌歌，也是對(duì)中華民族的禮贊。讀完這部作品，我深感自然的偉力和人類與自然的關(guān)系之緊密。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜和保護(hù)黃河這一寶貴的自然資源，同時(shí)也要堅(jiān)守對(duì)自然的敬畏和敬意。只有這樣，我們才能夠與自然和諧相處，并共同創(chuàng)造美好的明天。

黃河頌讀后感【篇2】

在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于黃河的朗誦歌。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學(xué)會(huì)唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，語(yǔ)文老師放出來(lái)給我們聽了一下。

聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風(fēng)格大氣、豪邁，具有極強(qiáng)的震撼力、感召力。

詩(shī)人站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩(shī)人通過(guò)贊美黃河，歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志，表達(dá)了中華兒女堅(jiān)定的決心和一往無(wú)前的勇氣。

朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻(xiàn)、地理優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)強(qiáng)偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩(shī)人代表中華兒女發(fā)出了要學(xué)習(xí)黃河精神的誓言。

我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神，堅(jiān)信不管是雪災(zāi)、地震、洪水，還是金融危機(jī)，都?jí)翰豢鍌ゴ蟮闹腥A人民，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發(fā)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。

黃河是我們的母親河，它養(yǎng)育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發(fā)展的歷史見證。詩(shī)人通過(guò)中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的感情抒發(fā)了出來(lái)。在民族存亡的時(shí)刻，一個(gè)心系祖國(guó)命運(yùn)的詩(shī)人，面對(duì)黃河，產(chǎn)生了不可抑止的激情，對(duì)趕走侵略者、建設(shè)美好的家園充滿了信心。

你從青藏高原中走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向太平洋奔去，驚濤是你那偉大的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海；我們贊美你黃河，你無(wú)窮的源泉；我們依戀你黃河，你擁有那偉大母親的情懷。

“??！黃河！我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女愛你。”黃河，你養(yǎng)育了中華民族，黃河你保衛(wèi)了中華民族，黃河你還將繼續(xù)激勵(lì)著中華民族，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女感激你。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮…”這句描寫黃河的歌詞，既讓人感到風(fēng)格豪邁，又歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和那不屈的意志，讓人經(jīng)不住去贊美它。

我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！將像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

此時(shí)此刻的我內(nèi)心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上勇敢的人，為保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

黃河頌讀后感【篇3】

《黃河頌》是一部以詩(shī)歌形式贊美中華大地上偉大河流黃河的作品。這部作品以其生動(dòng)的描寫和激昂的語(yǔ)言，向讀者展示了黃河自古以來(lái)在中華民族歷史和文化中所扮演的重要角色，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)黃河的深深敬意和熱愛之情。

首先，《黃河頌》通過(guò)生動(dòng)的描寫，向讀者展示了黃河的浩渺和偉岸。詩(shī)中描繪了黃河奔騰而下的壯麗景象，將那一股波濤洶涌的狂瀾力量展現(xiàn)得淋漓盡致。"長(zhǎng)過(guò)巫山不流急，滔滔澎湃向東流"，這句詩(shī)歌形象地描繪了黃河水流的湍急和壯麗景象?！饵S河頌》中還描繪了黃河上游的雄偉群山和奔騰流水，形成了一幅幅壯麗的畫面。這些描寫使讀者仿佛置身于黃河之畔，感受到黃河的壯觀與偉大。

其次，《黃河頌》通過(guò)激昂的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)黃河的深深敬意和熱愛之情。詩(shī)中表達(dá)了對(duì)黃河這一神圣河流的崇敬之情，將黃河視為神圣不可褻瀆的存在?！皞ゴ蟮哪赣H，黃河啊，中國(guó)的搖籃，中國(guó)命運(yùn)連結(jié)之寶。”這句詩(shī)表達(dá)了對(duì)黃河獨(dú)特地位和作用的敬仰之情?！饵S河頌》中還描繪了黃河為中華大地帶來(lái)的豐收和繁榮。作者用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詞語(yǔ)描述黃河的水源滋養(yǎng)了沿岸的萬(wàn)物，象征著黃河的偉大功績(jī)。這種敬意和熱愛之情讓人們感受到了作者對(duì)黃河的無(wú)限崇拜和敬畏。

最后，《黃河頌》通過(guò)對(duì)黃河歷史和文化意義的揭示，將黃河與中華民族緊密聯(lián)系在一起。作品中提到了黃河兩岸豐富的歷史文化遺產(chǎn)，以及黃河譜寫出的中華民族的壯麗史詩(shī)。黃河作為中華大地上的母親河，不僅為人們提供了生活所需的水源和土地，還孕育了中華民族的文明和燦爛的歷史。通過(guò)對(duì)黃河歷史文化的描寫，讀者也能更加深刻地理解中華民族的傳統(tǒng)文化和中華民族的偉大歷史。

總之，《黃河頌》這部作品以其生動(dòng)的描寫、激昂的語(yǔ)言和對(duì)黃河的敬意和熱愛，向讀者展現(xiàn)了黃河的壯美與偉大。通過(guò)閱讀這部作品，讀者可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到黃河在中華民族歷史和文化中所扮演的重要角色，也能更加真切地感受到中華大地上這一神圣的母親河所帶來(lái)的繁榮和希望。同時(shí)，這部作品也鼓勵(lì)人們保護(hù)和珍愛黃河這一寶貴的自然資源，使之成為中華民族歷史和文化的永久記憶。

黃河頌讀后感【篇4】

在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于黃河的朗誦歌。剛開始我以為這只是一首歌曲，然后我們需要學(xué)會(huì)唱它。但是一看到課文，它里面還有朗誦詞，語(yǔ)文老師放出來(lái)給我們聽了一下。

聽完，我感覺到了偉大的黃河、偉大的中華民族，風(fēng)格大氣、豪邁，具有極強(qiáng)的震撼力、感召力。

詩(shī)人站在高山之巔，代表祖國(guó)英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。詩(shī)人通過(guò)贊美黃河，歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志，表達(dá)了中華兒女堅(jiān)定的決心和一往無(wú)前的勇氣。

朗誦詞要“歌頌黃河”，“頌”指出了“黃河”的歷史貢獻(xiàn)、地理優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)強(qiáng)偉大的精神，歌詞“望”近鏡頭特寫，俯瞰全景式的總寫，縱向描寫黃河的流向，橫向展開到黃河流域兩岸，尾聲詩(shī)人代表中華兒女發(fā)出了要學(xué)習(xí)黃河精神的誓言。

我們中華兒女要繼承黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)的精神，堅(jiān)信不管是雪災(zāi)、地震、洪水，還是金融危機(jī)，都?jí)翰豢鍌ゴ蟮闹腥A人民，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激發(fā)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。

黃河是我們的母親河，它養(yǎng)育了偉大的中華民族，哺育了我們世世代代的中華兒女，它用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，它是我們中華民族發(fā)展的歷史見證。詩(shī)人通過(guò)中華民族的母親河——黃河這一形象，把心中的感情也是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的感情抒發(fā)了出來(lái)。在民族存亡的時(shí)刻，一個(gè)心系祖國(guó)命運(yùn)的詩(shī)人，面對(duì)黃河，產(chǎn)生了不可抑止的激情，對(duì)趕走侵略者、建設(shè)美好的家園充滿了信心。

你從青藏高原中走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采;你向太平洋奔去，驚濤是你那偉大的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海;我們贊美你黃河，你無(wú)窮的源泉;我們依戀你黃河，你擁有那偉大母親的情懷。

“啊!黃河!我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女愛你。”黃河，你養(yǎng)育了中華民族，黃河你保衛(wèi)了中華民族，黃河你還將繼續(xù)激勵(lì)著中華民族，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女感激你。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮…”這句描寫黃河的歌詞，既讓人感到風(fēng)格豪邁，又歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和那不屈的意志，讓人經(jīng)不住去贊美它。

我們中華民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!我們中華民族的英雄兒女，將像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!將像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!

此時(shí)此刻的我內(nèi)心洶涌澎湃，如這黃河奔騰的流水一樣，我想以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上勇敢

黃河頌讀后感

讀完《黃河頌》，我被黃河洶涌澎湃地浪濤震撼了，我被黃河偉大而堅(jiān)強(qiáng)感染了，黃河，你生養(yǎng)了中華兒女，我們用什么感謝你?你為我們筑起民族的屏障，我們用什么報(bào)答你?你是我們民族的搖籃，五千年的古國(guó)文化，在你那兒發(fā)源，多少英雄的故事在這兒扮演。我們祖國(guó)的英雄女以你為榜樣。 黃河，偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障;黃河，歷盡風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了歷史的滄桑;黃河，浩浩蕩蕩，闖過(guò)風(fēng)雨…… 一聲聲浪聲，將我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤(rùn)。

人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。 大家都知道我們祖國(guó)有一條河“母親河”是中國(guó)給那條河取得名字——沒錯(cuò)它就是大名鼎鼎的黃河!“他”平時(shí)的脾氣很不好，整天風(fēng)號(hào)浪吼的常常發(fā)去“蓬蓬”的聲音你看他多像一個(gè)調(diào)皮的孩子啊! 對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。是他給我們生命，是他給我們力量，是他給我們青春!如果世界上有神的話那么中國(guó)的黃河中國(guó)的母親河就是我們的神! 黃河給我知識(shí)!黃河給我生命!黃河給我力量!黃河給我勇氣!我一定要加把勁為黃河爭(zhēng)一口氣!讓黃河這個(gè)名字永存!在我的心目中黃河咱有十分大的位置!在我心中黃河是一條很神圣的河!在我心中黃河是我的神! 黃河是多么神圣的名字!母親河是多么親切的名字!它雖然沒有長(zhǎng)江那么長(zhǎng)，它雖然沒有瀑布那么壯觀，它雖然沒有桂林山水的景色美麗!但我不是在盲目的稱贊他，是他在我的心中太完美了! 它的歷史已經(jīng)非常悠久了!可以說(shuō)是一個(gè)百歲老人了!所以他需要我們的保護(hù)!請(qǐng)他家不要去污染他!折磨他!他也有生命!如果你把你想成是黃河就可以體會(huì)到他們的感受了!如果黃河被污染了我們的母親就生病了!那樣就不能給我們知識(shí)、生命、力量了!那樣地球上的動(dòng)物只要喝了黃河水就可能死去!那樣生態(tài)就受到破壞!我們?nèi)祟愐埠茈y存活下去了!所以我們要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、也是同時(shí)保護(hù)我么自己啊!那樣地球上的花草樹木、動(dòng)物和人類才能共同生活下去!得球的生命才會(huì)延長(zhǎng)!我們的科技也能發(fā)展得更快才可以到別的星球上去生活! 要是其他星球的環(huán)境跟地球一樣好該多好啊!不!得球的環(huán)境太差了!所以別的星球環(huán)境要比地球的環(huán)境好得多才行!如果不是的話又得找好多年才能找到適合居住的星球了! 我希望未來(lái)的人說(shuō)黃河真美啊! 這就是中國(guó)人的黃河! 這就是中國(guó)人的母親河! 他在我的心中是最長(zhǎng)的，在我心中是最壯觀的，在我心中是最美麗的! 他是多么偉大的一條河啊! 但是他也是一條需要我們保護(hù)的黃河! 更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。我不由得聯(lián)想到中華民族精神。

中國(guó)是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的國(guó)家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長(zhǎng)城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。今天，熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是每個(gè)中國(guó)人的崇高理想，是愛國(guó)主義的本質(zhì)所在。中華民族精神是一個(gè)歷史范疇，在不同社會(huì)發(fā)展時(shí)期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容。

在我國(guó)歷史上，中華民族精神從來(lái)就是動(dòng)員和激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí)，是各族人民共同的精神支柱! 那個(gè)時(shí)代的人們啊，你們是黃河，是不朽的黃河曲。

黃河頌讀后感【篇5】

黃河，是中華民族生存的搖籃，她是一位慈愛的母親，哺育了億萬(wàn)中華兒女，孕育了五千年古老的燦爛文化，又以驚濤拍岸的氣勢(shì)鼓舞著英勇的人們。詩(shī)人光未然的這首《黃河頌》是在抗日烽火燃遍中國(guó)大地時(shí)唱給母親的一首頌歌。

從我讀了光未然老爺爺?shù)摹饵S河頌》以后，我便覺得“黃河”這位中華民族的母親，它以偉大的民族精神——偉大而又堅(jiān)強(qiáng)鼓舞了一代又一代的中華兒女為祖國(guó)而努力、奮斗，并取得成功，使中華兒女的臉像花蕾一樣含笑綻開，這時(shí)黃河水咆哮著，好像在為我們中華兒女的成功在喝彩。

《黃河頌》一詩(shī)中以呼吁的口氣，號(hào)召人們來(lái)保護(hù)黃河，保衛(wèi)我們中華民族的母親。近年來(lái)，黃河由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重的破壞，出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔?、絕源，那么就意味著我們中華民族的精神也將倒下。

我作為一名中華兒女，在黃河的哺育下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)，而我卻要呼吁全中國(guó)的中華兒女來(lái)保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)我們中華民族偉大的母親吧！

通過(guò)讀光未燃老爺爺?shù)摹饵S河頌》，我的腦海呈現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的雄偉畫面。黃河氣勢(shì)磅礴，驚濤澎湃，九曲連環(huán)，綿延萬(wàn)里，橫亙?cè)谥腥A大地上，真是壯觀??！我們?yōu)樽鎳?guó)的大好山河而自豪！當(dāng)抗日烽火燃遍中華大地時(shí)，詩(shī)人光未燃和英勇頑強(qiáng)的抗敵戰(zhàn)士們?cè)谀赣H河——黃河的召喚下，抗擊著日本侵略者，保衛(wèi)著祖國(guó)大地。

奔騰不息的黃河，你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)黃河而立誓，為保衛(wèi)祖國(guó)而自豪，為保衛(wèi)中華民族的母親河——黃河而祝福。

黃河頌讀后感【篇6】

對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。

我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)母親黃河，對(duì)于一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，這是一種不孝。

人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。

一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷里，她用她的氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫和滋潤(rùn)。

文人用精美絕倫的語(yǔ)句形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過(guò)心酸，千年不停地流動(dòng)，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個(gè)民族，為了愛她的華夏子孫，這是一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了華夏民族精神能夠延續(xù)，她必須不停地流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。

騰飛，子孫我的眼睛濕潤(rùn)了，為了愛她的人們，她甘愿受盡風(fēng)吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能過(guò)得比她好，她甘愿承受這一切。

淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動(dòng)，母親?。∥覀ゴ蟮哪赣H，我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動(dòng)，您讓我明白什么叫責(zé)任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。檫干眼淚，將對(duì)心中的黃河作出一種永恒的愛，帶著母親給予我的責(zé)任，我該付出了。

別了，心中的母親河黃河，帶著希望和祝福，開始奔騰，全華夏子孫開始了輝煌的征程！

黃河頌讀后感【篇7】

歌詞中寫黃河是中華民族的搖籃，屏障與臂膀，形象寫出了黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，它養(yǎng)育了我們，保護(hù)了我們，同時(shí)也在激勵(lì)著我們頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不畏艱難，黃河頌不僅是歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)與氣勢(shì)磅礴，更是在告訴中華民族的兒女，一定要像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)習(xí)了這一篇課文，我從中有了不少的感饋，黃河無(wú)私養(yǎng)育我們，換來(lái)的卻是什么？工業(yè)廠排放的污水瘋狂的殘害它，黃河奮力保護(hù)我們換來(lái)的卻是什么？垃圾廢品的尸體血流成河，黃河不斷激勵(lì)我們換來(lái)的卻是什么？任人踐踏。在此，我要向廣大的人民群眾呼告，黃河是我家，大家愛護(hù)它，以前她養(yǎng)我們，護(hù)我們，戒我們?，F(xiàn)在他老了，是中華民族兒女來(lái)孝敬他的時(shí)候了，讓我們一起去愛她，護(hù)她，敬她吧！

黃河母親你無(wú)私你偉大，你是我們?nèi)康尿湴?，你?jiān)強(qiáng)，你剛毅，你是我們?nèi)康钠琳?，你澎湃，你勇敢，你是我們?nèi)康陌駱?，黃河母親我愛你，中華民族的兒女更加愛你，你是我們永遠(yuǎn)不朽的榜樣！

黃河頌讀后感【篇8】

在去寧夏沙坡頭的車上，別人都在睡覺，可我卻是無(wú)比興奮。窗外滿眼都是一望無(wú)際的黃沙。江南十分常見的綠樹，在這里只是偶爾地點(diǎn)綴一下，一路黃沙，似乎有點(diǎn)單調(diào)，但因?yàn)橛芯G的點(diǎn)綴，卻少了荒涼。

終于到了沙坡頭，導(dǎo)游告訴我，右邊這塊長(zhǎng)滿綠植的沙丘地，曾經(jīng)寸草不生，沙子被風(fēng)刮得滿天飛，人們都被這苦難折磨著，后來(lái)，防沙小隊(duì)多次整治沙漠，最后用一條貫穿沙漠的鐵路征服了沙漠，博得了世人稱贊。我看著眼前茂盛的樹木，心想：現(xiàn)在的這里和以前已經(jīng)面目全非了，我更期待聽聽黃河母親那悠久的歷史了。

下午兩點(diǎn)，我已經(jīng)蕩漾在黃河寬廣的胸脯上了。側(cè)耳傾聽，一男一女正在唱著當(dāng)?shù)氐拿?，時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而粗野的歌聲飄蕩在河上，嘩嘩的流水伴奏著，那是給黃河送去的贊嘆。

說(shuō)起我們做的羊皮筏子，那可真令人贊嘆！黃河兩岸的人們，在長(zhǎng)著雜草的坡地上放羊，然后把70到80公斤的公羊殺了，頭不用，把皮相脫衣服一樣脫下來(lái)，把四蹄用細(xì)繩吊起來(lái)，灌上鹽水，把毛拔了，等皮干了時(shí)，他們就會(huì)用嘴把羊皮吹飽，扎起口子，羊皮筏子地底就完成了，在綁上木頭架就成了。

那位老船夫還十分自豪地告訴我們，這種羊皮筏子是很久以前，士兵們打仗渡河用的，因?yàn)檫@里有許多暗礁，別的船無(wú)法渡過(guò)，所以智慧的人們就想出了這種方法。

聽到這里，我真是不得不佩服人們的智慧了！

一波未平，一波又起。我們坐在這古老的羊皮筏子上，隨波逐流，搖搖晃晃，感悟黃河的魅力。

依喲老船夫唱起了他們的民歌，那粗曠有力而又熱情淳樸的聲音，在水面回蕩許久，許久我要永記黃河，永記人們的智慧。

黃河頌讀后感【篇9】

打開中華人民共和國(guó)地圖，可以看到版圖上有兩條大江大河。一條的長(zhǎng)江，另一條就是黃河。

啊，黃河!你是中華民族的搖籃!啊，黃河!是中華民族的母親河!幾千年來(lái)，你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女。

“一把黃土塑造成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河……”只要是中國(guó)人，不可能不知道黃河的。因?yàn)橹腥A民族是在黃河的懷抱里繁衍生息的。黃河代表了中華民族不怕困難、百折不撓、勇往直前的精神。

黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山北麓，全長(zhǎng)5464千米，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū)，最后注入渤海。

黃河啊黃河，古往今來(lái)有多少詩(shī)句來(lái)贊美你?！熬灰婞S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間……”這是浪漫主義詩(shī)人李白的詩(shī)句?！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山……”“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@是詩(shī)人王之渙膾炙人口的千古絕唱?！鞍?，朋友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)……”這是詩(shī)人光未然站在黃河岸邊，唱出的一曲黃河贊歌。

“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字叫長(zhǎng)江;遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字叫黃河。雖不曾看見長(zhǎng)江水，夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水;雖不曾看見黃河壯，澎湃洶涌在夢(mèng)里……”這是香港歌星成龍演唱的歌曲，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)多少中華兒女!

我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)黃河精神，奮發(fā)向上，努力不懈，勇敢地向更高的目標(biāo)攀登。因?yàn)槲覀兊难S子孫，因?yàn)槲覀兪屈S河兒女，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅恕?/p>

黃河，永遠(yuǎn)在我的心中!

林肯傳讀后感(分享9篇)

這篇文章主要是介紹了一下“林肯傳讀后感”希望大家能夠喜歡，作者寫的作品這本書籍中充滿了知識(shí)和道理。寫好讀后感能讓閱讀更有意義，對(duì)于書寫讀后感，你知道可以從哪些角度出發(fā)嗎？請(qǐng)把本頁(yè)和我們的網(wǎng)站收藏下來(lái)方便以后使用！

林肯傳讀后感 篇1

耐心,毅力,信念

讀《林肯傳》有感

六(3)班顧心琦

從小到大,我讀過(guò)許許多多的書,也明白了不少道理.《上下五千年》讓我知道了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事;《小故事大感動(dòng)》使我懂得了人間的真愛;《哈利波特》給予了我豐富的想像力------而這幾天,我讀著《林肯傳》,心情久久不能平靜,我被一種精神,一股力量深深地震撼著.

林肯,美國(guó)的第16任總統(tǒng),他出生卑微,是一個(gè)木匠的兒子.小時(shí)候家里很窮,他什么活都干過(guò),上學(xué)時(shí)間全部加在一起還不到一年.可他勤于讀寫,努力吸取知識(shí).他歷經(jīng)磨難,永往直前,經(jīng)過(guò)不懈地追求,終于在52歲時(shí)任美國(guó)總統(tǒng).

林肯一生的經(jīng)歷讓我感覺到他是個(gè)有目標(biāo)的人.盡管他卑微的鞋匠的兒子,但他心中始終有著明確的人生奮斗目標(biāo),并為之不斷努力.你看,林肯的父親一直希望林肯子承父業(yè),做一個(gè)像出色的鞋匠,但林肯有著自己的理想,做一個(gè)辦實(shí)事,說(shuō)真話的好律師.他如愿以償之后,進(jìn)入國(guó)會(huì),參加了總統(tǒng)的競(jìng)選.有了目標(biāo)就有了方向.我現(xiàn)在的目標(biāo)就是要靠自己的努力,考上理想的中學(xué),曾經(jīng)我制訂了美好的計(jì)劃,為了激勵(lì)自己,還在班級(jí)里確定了我追趕的目標(biāo).時(shí)間慢慢地過(guò)去了,我的目標(biāo)沒變,但我的意志在減弱,行動(dòng)更令我慚愧.林肯就是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的,我不能做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子,我想只要我永不放棄,一定能成功的.

林肯傳讀后感 篇2

人生之路漫長(zhǎng)又坎坷，人生之旅中充滿了成功與失敗，布滿了玫瑰和荊棘，在艱難的跋涉中，我們選擇了成功，同時(shí)也就選擇了失敗。

人們往往都希望自己成功，去收獲那片喜悅，然而卻害怕面對(duì)失敗，害怕體味那份苦澀，近日，我在一本書中讀到一個(gè)人的簡(jiǎn)歷，面對(duì)那一串串的數(shù)字，我震驚了，也感動(dòng)了……

22歲，生意失敗；23歲，競(jìng)選州議員失敗；24歲，生意再次失?。?5歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；28歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗；31歲，競(jìng)選入團(tuán)失??；34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失??；37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)議員；39歲，國(guó)會(huì)議員連任失??；46風(fēng)，競(jìng)選參議員失敗；47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失??；49歲，競(jìng)選參議員再次失??；51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。他，就是在一次次的失敗中，一次次的崛起，一步步地走向成功，走向輝煌。

大凡成功的人，他們都是一段從零開始的艱巨里程，都經(jīng)歷過(guò)失敗，偉人之所以是偉人，就是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了比我們更多的失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步地成功的。

書中闡明了失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待，當(dāng)我們真正地明白了，理解了失敗的偉大意義，我們便也懂得了：我們應(yīng)該感謝失敗。我們學(xué)校曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的感恩教育，提倡感謝曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，甚至是陌生人或敵人、對(duì)手。幫助過(guò)我們的人讓我們的生活工作等更加順利，而打擊過(guò)我們的對(duì)手、敵人卻能鍛煉我們的意志，讓我們跌倒了再爬起來(lái)。其實(shí)文章所說(shuō)的“感謝失敗”也是這個(gè)道理。

有人說(shuō)：失敗，是一塊調(diào)色板，它使我們的生活變得五彩繽紛，絢麗燦爛，如果沒有失敗，就沒有人生的大起大落，也就少了那份執(zhí)著，少了那份激情，如果沒有失敗，生活便過(guò)于平淡，也就顯得蒼白無(wú)力，讓人覺得索然無(wú)味，沒有了大苦大樂，沒有了歡歌笑語(yǔ)，生活也就如一潭死水，失去了應(yīng)有的風(fēng)采、光華和生機(jī)。我覺得我的工作生活確實(shí)經(jīng)歷了不少的成功與失敗，當(dāng)然，這些與偉人們的失敗與成功是不可相提并論，簡(jiǎn)直就是連“小巫見大巫”都談不上。但我發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了失敗，我從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為成功或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是為下次更好開展活動(dòng)、為以后的教學(xué)工作而積蓄力量，孕育希望的種子，變得更堅(jiān)強(qiáng)。我相信我們的毅志也會(huì)在無(wú)數(shù)次的挫折中磨煉得更加頑強(qiáng)，我們的信心了也會(huì)隨著那份執(zhí)著更加堅(jiān)定。

我想：大凡偉人能成功，大多數(shù)經(jīng)受失敗的挫折。我們要想得到玫瑰，就必然要準(zhǔn)備接受失敗的利刺，我們要想使自己快樂，就必然要經(jīng)得起失敗后的調(diào)節(jié)……還是那句話：失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。

林肯傳讀后感 篇3

戴爾·卡內(nèi)基這本《林肯傳》里的林肯是個(gè)形象既不高大，也不偉岸，缺點(diǎn)不少于優(yōu)點(diǎn)，讀來(lái)讓人感覺乏味的人。他身材瘦高，神情憂郁；他衣著邋里邋遢，飲食也不甚講究；他婚姻非常不幸，政治生涯連遭打擊。

他給讀者的所有這些印象，都難稱得上是個(gè)充滿吸引力的偉人，可他是美國(guó)人最為崇敬的總統(tǒng)之一。林肯富有信念，雖然并不總是非常堅(jiān)定，如他反對(duì)國(guó)家分裂，他認(rèn)為奴隸制是不合理的，他不是個(gè)反復(fù)無(wú)常的政客；林肯勤奮好學(xué)，雖然家境非常貧寒，卻依靠自學(xué)獲得了法律知識(shí)、演講技巧和不凡的見識(shí)；林肯博愛、仁慈而大度甚至有時(shí)顯得懦弱而缺乏決斷，他給窮人打官司少收甚至不收費(fèi)用，他長(zhǎng)期忍受自己暴虐無(wú)常的妻子。

我從卡內(nèi)基這本書里所獲知的林肯印象大概就是如此。個(gè)人覺得此書總體來(lái)說(shuō)瑕瑜互現(xiàn)，成功之處是，通過(guò)細(xì)致的描摹刻畫，給讀者呈現(xiàn)了一副栩栩如生的林肯形象；不足之處是，卡內(nèi)基用過(guò)多的篇幅來(lái)描寫林肯的婚姻和他的妻子，對(duì)于很多重大事件的記錄卻虎頭蛇尾，讓人如墜霧中。

林肯傳讀后感 篇4

今天，我讀完了《林肯傳》這本書。

最早的《林肯傳》是與林肯共同干過(guò)律師的威廉。H。荷恩敦寫的，我看的是戴爾?？突帉懙?。有許多人寫過(guò)《林肯傳》。

《林肯傳》記載了美國(guó)18xx至1865年在任的第16任總統(tǒng)亞伯拉罕。林肯的一生。其中大部分記載了林肯的婚姻與他當(dāng)上總統(tǒng)后做的兩件最偉大的事：解放黑奴與維護(hù)美國(guó)的統(tǒng)一，也是這兩件事使林肯名垂青史。

林肯只上過(guò)不到一年的學(xué)，而且他的老師都是一些信巫術(shù)，只知道地球是扁平的流浪者，但是林肯在不到一年的時(shí)間里培養(yǎng)了自己熱愛知識(shí)，渴求學(xué)問(wèn)的品質(zhì)，這是他當(dāng)上總統(tǒng)的一個(gè)重要因素。

林肯是一個(gè)演講家，他演講的內(nèi)容簡(jiǎn)介凝練，寓意深刻，他在葛底斯堡演講時(shí)，僅僅用了272個(gè)英文單詞，講了還不到3分鐘，但他的演講卻和《憲法》、《獨(dú)立宣言》共同被列為美國(guó)歷的三大文獻(xiàn)。

林肯被刺去世時(shí)剛過(guò)56歲，林肯死后，美國(guó)上下一片混亂，人們都非常悲痛，刺殺林肯的人被絞死，人們都咒罵刺殺林肯的人，可以看出林肯多么受美國(guó)人民的擁護(hù)。

林肯身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)習(xí)他，長(zhǎng)大爭(zhēng)取做中國(guó)的林肯!

林肯傳讀后感 篇5

人生之路漫長(zhǎng)又坎坷，人生之旅中充滿了成功與失敗，布滿了玫瑰和荊棘，在艱難的跋涉中，我們選擇了成功，同時(shí)也就選擇了失敗。人們往往都希望自己成功，去收獲那片喜悅，然而卻害怕面對(duì)失敗，害怕體味那份苦澀，近日，我在一本書中讀到一個(gè)人的簡(jiǎn)歷，面對(duì)那一串串的數(shù)字，我震驚了，也感動(dòng)了??

亞伯拉罕·林肯，美國(guó)第十六任總統(tǒng)，首位共和黨總統(tǒng)，被贊譽(yù)為：偉大的解放者。他是反蓄奴主義者，認(rèn)為奴隸制度應(yīng)該消滅。25歲前，他沒有固定職業(yè)，四處謀生。1860年11月當(dāng)選為總統(tǒng)。大選揭曉后，南方種植園主發(fā)動(dòng)叛變，南方11個(gè)州宣布成立“美利堅(jiān)諸州聯(lián)盟”。1861年4月，南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。林肯號(hào)召民眾為維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一而戰(zhàn)。1862年9月，林肯頒布《解放黑奴宣言》，廢除黑奴制。三年后，南方叛軍投降。同年4月14日晚，偉大的解放者林肯在華盛頓的福特劇院遇刺身亡。人們都稱他為“新時(shí)代國(guó)家統(tǒng)治者的楷?！?；惠特曼寫下了《啊，船長(zhǎng)！我的船長(zhǎng)》、《今天的軍營(yíng)靜悄悄》等詩(shī)篇；馬克思高度評(píng)價(jià)道：“他是一個(gè)不會(huì)被苦難所嚇倒、不會(huì)為成功所迷惑的人。他不屈不撓地邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前，從不倒退。”

林肯更是一位著名的演說(shuō)家，他的《葛底斯堡說(shuō)詞》中說(shuō)：“我今天在這里說(shuō)話，也許世人不會(huì)注意也不會(huì)記住，但是這些英雄的業(yè)績(jī)，人們會(huì)永世不忘。我們后來(lái)者應(yīng)該做的，是獻(xiàn)身于英雄們?cè)诖藶橹畩^斗、努力推進(jìn)但尚未完成的'工作。我們應(yīng)該獻(xiàn)身于他們遺留給我們的偉大任務(wù)。我們的先烈已將自己的全部心血賦予我們的事業(yè)，我們應(yīng)從他們的榜樣中汲取更多的精神力量，下定決心使他們的鮮血不至白流??我們這個(gè)民有、民治、民享的政府將永存于世上?！?/p>

林肯，雖然出生于貧苦農(nóng)民家庭，但卻為奴隸制度的廢除奉獻(xiàn)了一生。他是美國(guó)著名的演說(shuō)家，更是美國(guó)最具影響力的幾位總統(tǒng)之一。他在為廢除奴隸制的道路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)：有人們的不屑、參議員的競(jìng)選失敗、朋友的誤解、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的叛亂、內(nèi)部少數(shù)黨派的敵對(duì)??但是，最終林肯還是成功的當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)并且發(fā)表了《解放奴隸宣言》、廢除了奴隸制度。

我想：大凡偉人能成功，大多數(shù)經(jīng)受失敗的挫折。我們要想得到玫瑰，就必然要準(zhǔn)備接受失敗的利刺，我們要想使自己快樂，就必然要經(jīng)得起失敗后的調(diào)節(jié)??還是那句話：失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。讓我們向林肯這位偉人致敬，向這位偉大的解放者致敬！

林肯傳讀后感 篇6

亞伯拉罕·林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)。讀完《林肯傳》我深深地被主人公崇高的人格所折服。林肯用他的勤奮、抱負(fù)、誠(chéng)實(shí)、仁愛，鑄就了輝煌，使他成為一顆最耀眼的明星，懸掛在中外杰出領(lǐng)袖的燦爛星空中。

林肯是一個(gè)勤奮的人。

1809年2月12日，林肯出生在美國(guó)肯塔基州哈定縣一個(gè)墾荒者家庭。他9歲喪母，所幸繼母對(duì)他很好。因?yàn)榧依锔F，他上學(xué)的時(shí)間不到一年，但他勤奮好學(xué)，有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。沒錢買紙筆，就用炭條在地上寫字畫畫。放牛、砍柴時(shí)，懷里總揣著書，有一次，他向鄰居借了一本《華盛頓傳》，夜里讀到很晚，睡覺時(shí)把書塞在墻縫里，沒想到下了暴雨，把書淋壞了，他沒錢賠償，就為鄰居割了三天草。

長(zhǎng)大后，林肯當(dāng)過(guò)水手、店員、郵遞員、土地測(cè)量員、石匠、伐木工等。不管多苦多累，他始終沒忘記自學(xué)，抓緊一切空閑時(shí)間，攻讀歷史、文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)等著作，獲得了豐富的知識(shí)。他想成為一名律師，常步行幾十里到法庭聽律師辯論，去教堂觀察牧師說(shuō)話時(shí)的口氣與姿態(tài)，對(duì)著空地反復(fù)操練演講技巧。1836年，27歲的林肯通過(guò)考試，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)律師的夢(mèng)想。

1860年，林肯競(jìng)選總統(tǒng)，對(duì)手道拉斯是一個(gè)大富翁，租用了漂亮的競(jìng)選列車，車后安裝上了一尊大炮，每到一站鳴炮32響，聲勢(shì)之大，超過(guò)美國(guó)歷史上任何一次競(jìng)選，他說(shuō)：“我要讓林肯這個(gè)鄉(xiāng)下佬聞聞我的貴族氣味。”林肯沒有專車，只能買票乘車，每到一站，他便站在朋友為他準(zhǔn)備耕田用的馬拉車上發(fā)表演說(shuō)：“有人寫信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)？我有一個(gè)妻子和一個(gè)兒子，他們都是無(wú)價(jià)之寶。此外，還租有一個(gè)辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角還有大書架一個(gè)，架上的每一本書都值得每個(gè)人去讀。我本人又窮又瘦，臉蛋很長(zhǎng)，不會(huì)發(fā)福。我實(shí)在沒有什么可以依靠，唯一可以依靠的就是你們?！彼贿x民稱為“誠(chéng)實(shí)的林肯”，最終擊敗對(duì)手，成為美國(guó)第16任總統(tǒng)。

林肯的一生坎坷，但是這并沒有影響他的上進(jìn)心。他的一句名言高度概括了他的一生：“我走的很慢，但我從不后退?！蔽乙惨蚜挚系倪@句名言當(dāng)成我的座右銘，在人生路上努力的前進(jìn)。聽聽林肯是怎么說(shuō)的：“每個(gè)人都具有一種堅(jiān)韌不拔，百折不撓，永往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的信念，同樣也是我的責(zé)任，而我對(duì)這種責(zé)任懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心，毅力和信念?！弊屛覀円黄鹣蛄挚蠈W(xué)習(xí)。

林肯傳讀后感 篇7

讀此書是因?yàn)檎陂喿x作者卡耐基的另一本著作《人性的弱點(diǎn)》，書中多次提到林肯先生，不由得想了解一下這位偉人。第一次了解林肯先生，只能說(shuō)粗略的了解，因?yàn)槲沂莻€(gè)歷史盲[捂臉]。說(shuō)說(shuō)我的感受吧：偉人之所以偉大，垂青千古，一定有一些特質(zhì)是我們常人做不到甚至無(wú)法理解的。

1、林肯先生的胸襟之大，讓人敬佩，對(duì)下屬（名字忘了），多次下達(dá)命令卻不執(zhí)行，關(guān)鍵是難以理解為何不執(zhí)行，讓敵方在眼皮子底下溜走，明明心中已經(jīng)怒火沖天，確仍然可以站在對(duì)方的角度、對(duì)方的立場(chǎng)考慮他為什么不執(zhí)行，最后沒有絲毫責(zé)備，這是一般人做不到的，也正因?yàn)榇耍切┰?jīng)看不起他人，不把他放在眼里的下屬，最后都對(duì)他燃起敬意。

2、本書林肯先生憂郁的小情懷一直貫穿始終，腦海中千古留名，后人稱頌的偉人不都是積極向上、樂觀、催人奮進(jìn)的么。怎么動(dòng)不動(dòng)就是“我覺得我是世界上最悲傷的人了[流淚]”，也許我們看到的人物傳記或者新聞報(bào)道，都是在宣傳一種“正能量”，而這樣一個(gè)林肯，正是表現(xiàn)出除了是偉人，還是人的一面“有血有肉、有憂愁、有煩惱、有絕望”，沒毛?。?/p>

3、林肯先生對(duì)待妻子瑪麗的感情，讓我好疑惑，是愛？還是責(zé)任？還是湊合過(guò)日子？不能用容忍來(lái)形容，是放縱！書中對(duì)瑪麗的描寫，簡(jiǎn)直就是一個(gè)毫無(wú)素質(zhì)涵養(yǎng)可言的潑婦、瘋子、神經(jīng)病，怎么能是“第一夫人”呢（此處想起了我們端莊美麗大方的“彭姐姐”[可愛]），然而，如果不是愛？一個(gè)男人，不，一個(gè)總統(tǒng)，怎么可以長(zhǎng)達(dá)20年的忍受和一個(gè)瘋子同床共枕？其實(shí)，書中一些情節(jié)，讓我感覺，林肯先生對(duì)瑪麗似乎內(nèi)心是有愛的，在得知被提名，當(dāng)所有人都爭(zhēng)先恐后和他擁抱握手表示祝賀時(shí)，他確懇求道“對(duì)不起，各位，“在第八大街還有一個(gè)小女人想要聽到這個(gè)消息?！彼氚堰@個(gè)喜悅第一個(gè)與妻子瑪麗分享，這不是愛是什么？我有點(diǎn)蒙了[暈]

4、林肯先生的一生，15歲才開始接受非正式教育，勤學(xué)苦讀，完全是自學(xué)成才，最終成為優(yōu)秀善良的律師，成為受人尊敬愛戴的“一國(guó)之君”，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。[奮斗][奮斗]

林肯傳讀后感 篇8

戴爾卡耐基的確不是一名出色的文學(xué)家，雖然他的口才絕佳。這本《林肯傳》比起路德維希的《拿破侖傳》，或是羅伯特的《他改變了中國(guó)》來(lái)說(shuō)，還是遜色不少的。但文筆流暢，略有可觀。

林肯是美國(guó)建國(guó)以來(lái)，出現(xiàn)的第二位偉大的政治人物。（第一位當(dāng)然是美國(guó)國(guó)父華盛頓）如果要我們來(lái)評(píng)價(jià)林肯，所能想到的第一件事就是他所撰寫和通過(guò)的《解放黑奴宣言》。作為一名出色的政治家，他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)度過(guò)了內(nèi)戰(zhàn)的考驗(yàn)。讀完本書給人印象最深刻的就是他堅(jiān)韌不拔的意志了，所以蘇軾說(shuō)“古之成大事者，不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?/p>

當(dāng)時(shí)的美國(guó)，因?yàn)樾钆珕?wèn)題，北方的自由州和南方的蓄奴州持續(xù)起著沖突。當(dāng)支持廢奴的林肯當(dāng)選總統(tǒng)后，南方果斷脫離聯(lián)邦另立中央。在內(nèi)戰(zhàn)之處，南方軍隊(duì)在李將軍帶領(lǐng)下連連得勝。林肯先后任用了年邁無(wú)能和幾個(gè)只知道吹牛皮的將領(lǐng)，導(dǎo)致形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。縱使北方的資源和人力遠(yuǎn)勝南方，可戰(zhàn)場(chǎng)上的連戰(zhàn)連敗的態(tài)勢(shì)給北方人民帶來(lái)絕望。政府內(nèi)部的野心家時(shí)刻想著扳倒林肯，此時(shí)林肯身心雖然備受煎熬，卻從不言棄。他堅(jiān)定地領(lǐng)導(dǎo)著政府，在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在政治上爭(zhēng)取大多數(shù)人支持，在外交上靈活的應(yīng)對(duì)，使得英法不敢干涉。同時(shí)他選賢任能，把曾經(jīng)羞辱過(guò)他的斯坦頓任命為國(guó)防部長(zhǎng)。這個(gè)罵林肯是個(gè)大白癡的粗魯漢子，在林肯死后卻動(dòng)情流淚地說(shuō)：“這里躺著有史以來(lái)最優(yōu)秀的統(tǒng)治者。”

林肯出生窮苦家庭，從小開始就過(guò)著忍饑挨餓，受苦受累的生活。即使這樣的生活也沒有磨滅他對(duì)知識(shí)的渴望，他如饑似渴的自學(xué)了修辭，法律和幾何?？突f(shuō)，大學(xué)里所要教的無(wú)非就是對(duì)知識(shí)的渴求罷了，我深以為然。如今真正喜歡讀書，能從書中尋找快樂的人太少了，至少在我身邊。!

當(dāng)時(shí)美國(guó)的情景，也給了我們現(xiàn)代中國(guó)一些啟發(fā)。美國(guó)當(dāng)時(shí)也是一個(gè)落后，愚昧的國(guó)家?？墒撬幸环N肯定道德的良好環(huán)境，他們的知識(shí)分子擁有責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘于人后。正是這些先賢篳路藍(lán)縷，才鑄造了美國(guó)今日的輝煌。荀子說(shuō)“騏驥一躍，不能百步；駑馬十駕，功在不舍。”此之謂也。我們經(jīng)常覺得這也不如人，那也不如人。正是因?yàn)椴蝗缛?，所以我輩青年才要奮發(fā)向上，為個(gè)人爭(zhēng)人格，為國(guó)家爭(zhēng)國(guó)格。學(xué)習(xí)略有所成，便抱著朽木之資，在異國(guó)邀利求生，何其鄙也！若是能從現(xiàn)在開始，一步一步地往上追，就算美國(guó)建在天堂之上，中國(guó)也能追至云霄。何況如今國(guó)富民強(qiáng)，賢能為用，怎么可能追不上呢？當(dāng)然，我們也要修改我們的體制，讓我們的體制更適合養(yǎng)士。人民固然要照顧，可知識(shí)分子更加應(yīng)該尊重。尊重知識(shí)分子，就是在尊重知識(shí)，就是在塑造國(guó)家的未來(lái)。

還有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，本書的譯文版本，句子結(jié)構(gòu)冗長(zhǎng)。好像英文的句子結(jié)構(gòu)都是如此，尤其是內(nèi)容比較高深有益的書籍，長(zhǎng)句難句居多。而中國(guó)古文句子相較簡(jiǎn)單，更適合于普及知識(shí)。但是英文的這種句子，也利于增長(zhǎng)讀書人的理解能力和記憶力。也可能是我還是不適應(yīng)白話文吧，我認(rèn)為簡(jiǎn)潔應(yīng)該是文學(xué)和文字的真理。

林肯傳讀后感 篇9

小時(shí)候印象深刻的兩本人物傳記中一本就是林肯傳，紅色硬殼封面，當(dāng)時(shí)年少的心被激勵(lì)被鼓舞，只是小時(shí)候讀書不記作者，現(xiàn)在是找不到了那個(gè)版本。因?yàn)椴挥浀卯?dāng)時(shí)那本書的內(nèi)容，打開了這本，這一本也是我迄今為止讀的唯一一本卡耐基的書。從小就討厭成功學(xué)和雞湯類的書，卻喜歡看人物傳記，看別人的客觀人生是一種眼界的開拓。

卡耐基的這版書名直譯其實(shí)應(yīng)該叫做你所不知道的林肯…書中更多是家常是瑣事。林肯的軟弱、無(wú)為、優(yōu)柔、不幸使得這位偉大的總統(tǒng)變得真實(shí)平凡，是一種全新的認(rèn)知角度。這一點(diǎn)完全可以接受。

不知道是因?yàn)榉g語(yǔ)言的習(xí)慣問(wèn)題還是作者的視角原因，書中的很多語(yǔ)氣和描述基調(diào)都帶著一種批判和指責(zé)。包括怨婦一般不可理喻的林肯夫人，包括任何一個(gè)林肯的政治伙伴，也包括林肯的每一個(gè)政敵，都是被指責(zé)和被品論的對(duì)象。若書中所說(shuō)全是事實(shí)也便沒有什么可指責(zé)的，只是讀完讓我隱約感覺作者的生活一定非常不幸且充滿了嫉妒和怨恨。還是決定不看他的其他成功學(xué)著作了。

三重門讀后感分享9篇

尤其是閱讀了作者寫的作品，受益良多。?讀后感可以幫助我們更好地總結(jié)文章的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，下面我們會(huì)為您帶來(lái)有關(guān)“三重門讀后感”相關(guān)的所有內(nèi)容，希望本文能夠?yàn)槟峁┛尚械慕鉀Q方案解決您的困擾！

三重門讀后感 篇1

花了好一段時(shí)間，終于讀完了《三重門》，卻沒有一種釋懷的感覺，因?yàn)槔锩嬗刑鄸|西值得讓我思考……

很多人諷刺著說(shuō)韓寒是個(gè)憤青，就算是這樣，又有何不可？至少別人敢愛敢恨，敢想敢說(shuō)，總比那些虛偽來(lái)得實(shí)際。當(dāng)我們穿梭在城市街頭時(shí)，總覆蓋一層華麗的外殼，這外殼既是人心所造，更是社會(huì)所造，它使人們?cè)诰駬竦囊凰膊患铀妓鞯剡x擇了虛偽，卻又開始為自己的角色感到迷離……人活著，或多或少為的就是快樂，為自己的快樂而快樂，為親人、為朋友、為他人的快樂而快樂，而對(duì)于韓寒，他所希望得到的快樂是更多人的理解，這里是更多人而不是所有人，因?yàn)樗枰谒砼缘娜说碾x解，至于那些高踞在高等教育上人云亦云的人，也就漸漸地?zé)o關(guān)緊要了，畢盡他一個(gè)人的力量終究難以改變幾個(gè)時(shí)代的力量。在回到憤青的話題，我同樣也有當(dāng)憤青的欲望，但我沒有那個(gè)資本，我難以將自己所有的敢愛敢恨毫無(wú)顧忌的詮釋出來(lái)。站在自己的天空望著韓寒，發(fā)現(xiàn)自己這兒比他的世界小了好多，他那里的暴風(fēng)烈日使他擁有了更多絢麗的彩虹，我默默退后了腳步。

記得我最初看到韓寒的文字，是從《像少年啦，飛馳》中的序開始的，（我更喜歡看序或者后記，因?yàn)槟抢飼?huì)有一個(gè)相比而言更真實(shí)的雕塑出現(xiàn)在眼前，我們能做的，就是從雕塑已固定的神情中感受它的心聲）接著便是《三重門》，以及他的博客，其實(shí)他的東西我所看的并不算多，說(shuō)起來(lái)難免會(huì)有些主觀。在《三重門》里，我能感受到韓寒在描寫青少年單純、幼稚卻又自認(rèn)為成熟的愛情背后，更多展示的是當(dāng)今素質(zhì)教育成果，一個(gè)個(gè)老師敷衍、清高、片面，而學(xué)生也是高傲、虛偽、所寫的文章矯揉造作、盲目追求方框中的個(gè)性，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)做足了表面文章，把素質(zhì)教育當(dāng)成了玩RPG游戲，平時(shí)隨便搞點(diǎn)這樣那樣的小活動(dòng)，站在高處看似乎每個(gè)學(xué)生都忙得不亦樂乎，心想所有人的素質(zhì)的數(shù)值一等都有不小的上升了，然而學(xué)生們的確在這些活動(dòng)中收獲了不少――是經(jīng)驗(yàn)（在老師、校領(lǐng)導(dǎo)面前受點(diǎn)罪、演點(diǎn)戲，回過(guò)頭來(lái)三五成群拼命地罵）……不明白為何很多人總是在大力宣揚(yáng)我國(guó)的素質(zhì)教育多么多么的成功，取得了多大多大的進(jìn)步，我想也只能敷衍地用每個(gè)人心中的比例尺各有長(zhǎng)短不同來(lái)解釋罷。

我正躋身于當(dāng)今素質(zhì)教育的長(zhǎng)龍之中，是社會(huì)、是家庭堵攔得讓人只有這一條出路，又或許我又更多的出路，只是我不敢于承認(rèn)罷了。就好像我正站在素質(zhì)教育高塔上，看到窗外或喜或悲的他，只能油然而生一種同情、一種敬佩，卻不敢從高塔上向下跳，走進(jìn)他的那般世界，只能繼續(xù)邁向一切未知的塔頂。這或許就是我最痛恨的地方，窗外的光景和塔頂?shù)纳衩囟甲屛伊魬?，以至于難以完全投身于任何一個(gè)選擇之中，我還在徘徊，由于我的不敢于愛，不敢于恨，不敢于想，不敢于說(shuō)，簡(jiǎn)單的歸結(jié)便是虛偽，我不想歸罪于誰(shuí)，因?yàn)檫x擇比埋頭努力更能讓人在成長(zhǎng)中成熟。我不想現(xiàn)在就做出我的選擇，因?yàn)殡S著對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)，我會(huì)更加理性地面對(duì)未來(lái)。

我不想用點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)氣去談韓寒，因?yàn)檎l(shuí)都沒有資格去評(píng)價(jià)他人的人生，我也不想在文章中出現(xiàn)中國(guó)這樣的詞，因?yàn)槲抑?，我很渺小，和所有人一樣那么平凡，一輩子也望不盡它。

輕舒口氣，終于，外面天亮了，又要開始踏上走往校園的征程，之前的話仿佛是在睡夢(mèng)中寫下的。好了，我現(xiàn)在能做的只有上學(xué)了……我確確實(shí)實(shí)沒有勇氣去當(dāng)一名反對(duì)現(xiàn)行教育制度的小混混，只能在夢(mèng)中默默地祝福韓寒，真的，快樂就好。與其不斷地為未來(lái)的選擇而煩惱，不如踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，未來(lái)的讓未來(lái)去選擇吧……這才是真正的我，反正我是金子，總要閃光的……

三重門讀后感 篇2

首先，我肯定的是如今的教誨軌制簡(jiǎn)直有標(biāo)題問(wèn)題。正如韓寒所說(shuō)，高考取材軌制讓許多學(xué)習(xí)不可但能力出眾或有其他天賦的同學(xué)吞沒在人海之中。打個(gè)比方，假如我是菲爾普斯，甭說(shuō)八枚金牌，便是游泳池也不會(huì)去幾回，我只會(huì)把去游泳池的時(shí)間孝順給補(bǔ)課。如斯看來(lái)，高考軌制標(biāo)題問(wèn)題很大，但能否找出別的更好的教誨軌制嗎？我覺得不可能。我從韓寒的跋文中感遭到，韓寒是想讓各人在自己的專長(zhǎng)方面去發(fā)展，而不是去片面發(fā)展從而片面平凡。但是，社會(huì)選擇人才需要標(biāo)準(zhǔn)，需要比力，如何才能讓這些在某一方面有建樹同學(xué)去失掉社會(huì)的承認(rèn)呢？很難。打個(gè)比方，你說(shuō)你業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，想有一個(gè)業(yè)務(wù)能力大賽讓你鋒芒畢露，可這很顯著不實(shí)際?！度亻T》這本書已經(jīng)出版了十年了，我才有機(jī)會(huì)讀它，可見韓寒所說(shuō)不假。我簡(jiǎn)直是因?yàn)殁锸押芸粗貙W(xué)習(xí)的緣故，已往很少讀小說(shuō)，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒門生的書，天然是讀不到。按理說(shuō)我讀了這本書后應(yīng)成為韓寒的粉絲，由于已往我的處境和韓寒所批判的很相似。簡(jiǎn)直，我已往也阻擋我的怙恃不讓我讀小說(shuō)，如今也這么以為，唯一的區(qū)別是我對(duì)怙恃多了一些理解。因此，我以為韓寒的《三重門》頭腦簡(jiǎn)直深刻，但仍是有些偏頗。三重門讀后感

也許他有些壞，也許他有些叛逆，也許他還有點(diǎn)才華，也許他有些憂郁，也許他有些頭腦過(guò)度，也許他有些不太合眾。太多的也許構(gòu)成了他不同凡響的門生生存。便是他，與當(dāng)代中門生不同，但又有些配合點(diǎn)的“高材生”——韓寒。他是中國(guó)最年邁的小說(shuō)家之一，出版了許多本震撼中國(guó)文壇的經(jīng)典門生小說(shuō)，他的成名作《三重門》是他第一本出版發(fā)表的小說(shuō)，因?yàn)槲闹械难哉Z(yǔ)之犀利、干練，讓人難以想象這竟出自一位高中生之手。

《三重門》是以第一人稱敘說(shuō)的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中門生。如魯迅一樣，林雨翔恰是韓寒自己門生生存的真實(shí)寫照，只不外稍加轉(zhuǎn)變其性情而已。三重門讀后感

他的心思不全在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)，還在為了一個(gè)叫Susan的女孩“勞心勞力”。雖說(shuō)如斯，她也鼓勵(lì)雨翔努力學(xué)習(xí)，并說(shuō)三年之后在清華園見。雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在怙恃的“努力”下——搞了個(gè)別育特長(zhǎng)生，打了幾萬(wàn)塊錢的紅包，跌跌撞撞地進(jìn)入了市南三中。

三重門讀后感 篇3

韓寒曾經(jīng)在零下一度里說(shuō)過(guò)：“我無(wú)書不看，只是有一個(gè)怪癖，唯中外名著不讀”，這句話在《三重門》面前，就仿佛枋叔子先生所說(shuō)的沒有民族人文精神國(guó)家，可以不攻自破，因?yàn)楹苊黠@的，三重門受圍城的影響非常之深，圍城之于三重門，就猶如蘇聯(lián)之于建國(guó)初期的中國(guó)，如果不曾看過(guò)圍城寫出來(lái)的書卻還與圍城有著如此驚人的相似度，那就真是曹操的莫非古人與我暗合否了。

三重門與圍城的最大的相似之處就在于幽默和比喻，這兩本書我?guī)缀跏峭瑫r(shí)看的，看后被嚇得一年不敢用比喻句，反觀自己以前的比喻，什么“聲音小得像蚊子哼哼”、什么“速度快的像一只離弦的箭”其可笑程度高于世間的任何笑話，而我的同學(xué)們至今依然在用著“友情就像一桶陳年老酒愈久彌香”、“網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍有利有弊”之類有趣的比喻，幼稚得令人失笑，然而神奇的是，偏偏這樣的文章就可以得到高分，并且賺得文章有文采之類的評(píng)語(yǔ)。

讓我們回到比喻句的主題上來(lái)，圍城的比喻自不必說(shuō)，成千上萬(wàn)句妙喻，每句足以都讓人噴飯滿案拍案叫絕，三重門的比喻也不差，比如宋世平在暑期長(zhǎng)跑訓(xùn)練時(shí)，“面對(duì)雨翔時(shí)一副悠閑如云中漫步的神態(tài)，一旦背對(duì)，壓抑的表情全部釋放出來(lái)，嘴巴張得像恐嚇獵物的蛇，眼睛閉起來(lái)不忍心看見自己的痛苦。”最初看到這句話時(shí)，我把視線從書上移開想象蛇恐嚇獵物時(shí)張開嘴的樣子，并張大了嘴巴模仿，模仿之后頓覺可笑，不禁笑出聲來(lái)，當(dāng)時(shí)我正在學(xué)校，同桌見我時(shí)而張大嘴巴時(shí)而捧腹大笑，不禁驚詫地看著我，疑心我是瘋了。

第二個(gè)相似之處是兩本書的主人公都是平凡平常平庸之人，是兩位作者戲謔諷刺的對(duì)象，方鴻漸不學(xué)無(wú)術(shù)、性格懦弱，林雨翔也膽小懦弱、氣量狹小，然而他們的這些缺點(diǎn)非但沒有讓人感到厭惡反而“對(duì)他由了解而同情，由同情而關(guān)切，甚至把自己和他合而為一?！本臀覀€(gè)人來(lái)說(shuō)，在我所知道的所有主角里，方鴻漸是我最喜歡的主角，林雨翔則居第二位，我喜歡的就是他們的平凡與真實(shí)，不像某些名著，把主角塑造得一本正經(jīng)道貌岸然，仿佛主流媒體上共產(chǎn)黨人的形象。

三重門與圍城的相似還表現(xiàn)在其他的一些細(xì)節(jié)上，比如鴻漸和雨翔都有一個(gè)有些文化的父親，又比如兩人都有克萊登大學(xué)博士的學(xué)位或出版過(guò)的作文來(lái)維護(hù)自己的虛偽的自尊，再比如三重門最后雨翔跟susan打電話的情節(jié)，幾乎就是圍城里鴻漸和唐小姐打電話的翻版，如此種種，不一而足。

三重門里的結(jié)尾處說(shuō)：“走還是不走呢？也許放開這紛紛擾擾自在一些，但不能放開——比如手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕陽(yáng)里。”這是很漂亮的一段話，而且也使像我這樣的高中生想到了自己學(xué)習(xí)——即使再努力也絕考不上二本，想要放棄卻沒有賊膽。這段話我反復(fù)看了幾遍，越看越為之拍案叫絕，贊嘆韓寒果然是“用全中國(guó)所有teenger里最精彩的文筆來(lái)描寫這些人怎么活著?！?/p>

林雨翔的最終是否出走了，很多人都想知道，但是沒有人知道，人們只知道“韓雨翔”最后確實(shí)是離開了學(xué)校，而且還被七門功課的紅燈照亮了前程，成了最著名的80后作家。

三重門讀后感 篇4

幾乎懷著忐忑的心情讀完了青年作家韓寒的《三重門》，為作者文筆擊節(jié)較好的同時(shí)，心里也不禁打了一個(gè)問(wèn)號(hào)：什么樣的環(huán)境才適合孩子成長(zhǎng)？

《三重門》寫于韓寒高中時(shí)期，可以看做是作者本人的自傳，書中的主人公高中生林雨翔毫無(wú)疑問(wèn)就是現(xiàn)實(shí)生活中的韓寒?，F(xiàn)實(shí)中的韓寒是叛逆的，而書中的林雨翔也時(shí)時(shí)在心里生出對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情愫來(lái)，表面看起來(lái)小說(shuō)是以林雨翔和susan的懵懂戀情為主線，但是，只要我們細(xì)心些就會(huì)發(fā)現(xiàn)，韓寒所要表達(dá)的中心很顯然不是在大家看來(lái)很青澀的戀情，而恰恰是被很多人所忽視了的林雨翔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。很明顯，韓寒是想表達(dá)：怎么樣的環(huán)境才造就了最后的林雨翔。

可以說(shuō)，《三重門》是韓寒對(duì)當(dāng)今社會(huì)傳統(tǒng)教育模式的控訴。

小說(shuō)開始就對(duì)林雨翔的成長(zhǎng)環(huán)境做了細(xì)致描述，小城、家長(zhǎng)、學(xué)校、老師，這些因素用去了作者很多筆墨，也為林雨翔成長(zhǎng)之路做了精彩鋪墊。林雨翔生長(zhǎng)在一個(gè)小城，周圍的環(huán)境決定了林雨翔不可能用相對(duì)開闊的視野看待自己身邊所發(fā)生的事情，而他對(duì)家長(zhǎng)的反抗也說(shuō)明了他只是個(gè)普通的孩子而不是很多人眼中的神童，當(dāng)他的成長(zhǎng)環(huán)境只剩下家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，林雨翔在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)存在性格缺失了。這也給我們的工作提了個(gè)醒：是不是教育活動(dòng)一定要局限學(xué)校和家里呢？如果我們能讓孩子走出去多接觸社會(huì)，會(huì)不會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)更為有利呢？

再看林雨翔的家長(zhǎng)。不可否認(rèn)，韓寒盡量用了相對(duì)輕松和詼諧的語(yǔ)句，但是在輕松詼諧之下我們可以看到的是對(duì)父母的埋怨，林雨翔的父母對(duì)孩子的管教方式很特殊，近乎放牛，把一個(gè)沒有自主能力的孩子放在一個(gè)自由的環(huán)境中對(duì)不對(duì)呢？我們看到的林雨翔是自由的，相對(duì)健康成長(zhǎng)的，但是回頭想一想，放松對(duì)孩子的管教其實(shí)就是放棄責(zé)任，這可能也是導(dǎo)致林雨翔性格缺失的最重要原因。所以林雨翔的發(fā)展總是不均衡。

最后在看林雨翔的學(xué)校，毫無(wú)疑問(wèn)這里是傳統(tǒng)學(xué)校教育的模板，在這里只有“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生才會(huì)得到老師的青睞，而像林雨翔這樣的“瘸腿”學(xué)生一般都是不受老師待見，這個(gè)時(shí)候馬德保作為一個(gè)輔導(dǎo)老師就難能可貴了，但是馬老師對(duì)林雨翔的偏愛卻悲哀的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)的一個(gè)側(cè)面——教育始終被傳統(tǒng)所覆蓋著。

生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的好與壞將直接影響孩子的成長(zhǎng)，聯(lián)系到教學(xué)活動(dòng)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多地方等著我們?nèi)ジ倪M(jìn)，比如：重視學(xué)生的成績(jī)而忽視孩子的心理，重視學(xué)習(xí)而忽視孩子的技能等等。成績(jī)只是一個(gè)學(xué)生某段時(shí)間內(nèi)對(duì)知識(shí)掌握程度的體現(xiàn)，教會(huì)孩子生存比讓孩子拿到好成績(jī)更重要，社會(huì)需要人才，而人才的先決條件就是有一個(gè)健全的人格，怎么樣才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)利于良好人格形成的環(huán)境，這很值得我們?nèi)ヌ骄?。這可能需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，需要我們付出大量的精力，但是，這很值得每一個(gè)教育工作者去為之努力，不然可能會(huì)有更多的孩子像林雨翔一樣“沿著一條不知道通往何處的鐵路”迷茫前行了。

三重門讀后感 篇5

也許他有些壞，也許他有些叛逆，也許他還有點(diǎn)才華，也許他有些憂郁，也許他有些思想過(guò)度，也許他有些不太合眾。太多的也許構(gòu)成了他與眾不同的學(xué)生生活。就是他，與現(xiàn)代中學(xué)生不同，但又有些共同點(diǎn)的“高材生”——韓寒。他是中國(guó)最年輕的小說(shuō)家，出版了許多本震撼中國(guó)文壇的經(jīng)典學(xué)生小說(shuō)，他的成名作《三重門》是他第一本出版發(fā)表的小說(shuō)，由于文中的言語(yǔ)之犀利、老練，讓人難以想象這竟出自一位高中生之手。

《三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中學(xué)生。如魯迅一樣，林雨翔正是韓寒本人學(xué)生生活的真實(shí)寫照，只不過(guò)稍加改變其性格罷了。小說(shuō)開頭介紹雨翔的“出處”，是一位小鎮(zhèn)中學(xué)的初中生。他在他父親的“關(guān).”下，對(duì)古文略有了解，文科長(zhǎng)于理科，于是參加了校文學(xué)社，在志同道合的馬老師指導(dǎo)下，他以一篇急急忙忙趕出來(lái)的作文竟然意外地獲得了全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)，可見其功底深厚。中考前夕，他的父母為了他能考上市重點(diǎn)高中，花盡了心思，找人為他惡補(bǔ)了一段時(shí)間，補(bǔ)課費(fèi)就達(dá)五千多元，還不包括這樣那樣的補(bǔ)品。他的心思不全在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)，還在為了一個(gè)叫susan的女孩“勞心勞力”。雖說(shuō)如此，她也鼓勵(lì)雨翔努力學(xué)習(xí)，并說(shuō)三年之后在清華園見。雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的“努力”下——搞了個(gè)體育特長(zhǎng)生，打了幾萬(wàn)塊錢的紅包，跌跌撞撞地進(jìn)入了市南三中。但陰差陽(yáng)錯(cuò)的是susan以三分之差，無(wú)緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過(guò)，雨翔后悔不已。擠進(jìn)了高中后，但他的學(xué)習(xí)是每況愈下，幾門功課高高掛起了“紅燈籠”，照亮了前面黑暗的道路?？伤闹?，susan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放棄十分的題目。雨翔也只好無(wú)奈。

韓寒的學(xué)生生活也許就是如此，經(jīng)歷了跌宕起伏，有失有得，光輝暗淡的崎嶇生涯。也許只有如此，他才能寫下這么有哲理性的小說(shuō)。從文中不難看出韓寒思想的超前，他對(duì)中國(guó)的教育有著深刻的批判。他以老練、犀利、并帶有強(qiáng)幽默性的言語(yǔ)，對(duì)學(xué)生生活的進(jìn)行全方位了概述。我在想為什么韓寒能寫出那樣的文章，是什么支持他？哪來(lái)的勇氣？哪來(lái)的精神支柱？他是察覺到了自己的智慧——有智慧在助他。有了智慧，一切都會(huì)變成另一副模樣，一切都會(huì)有另一種說(shuō)法。

《三重門》隱含著一種讓人欣喜的極大可能性。

三重門讀后感 篇6

《三重門》是韓寒的首部小說(shuō)，相信讀者大多是學(xué)生。作為韓寒的同齡人，遺憾的是我十年之后才讀了這部作品。正也許是晚讀了xx年，心態(tài)上總體趨于平靜和理解。首先肯定的是這部作品的確比較寫實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)中學(xué)天生長(zhǎng)過(guò)程中的許多問(wèn)題，好比如何面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，如何面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校的治理，如何處理愛情問(wèn)題，如何融入同學(xué)……。這些問(wèn)題實(shí)在是我們每個(gè)從學(xué)校教育走出來(lái)的人所必然面對(duì)的，無(wú)可逃避。但問(wèn)題是當(dāng)處理這些問(wèn)題是泛起不通暢的時(shí)候，我們的學(xué)生怎么辦。他們抑或她們可能就會(huì)陷入茫然，不知所措，甚至可能誤入歧途，自暴自棄。此時(shí)，作為家長(zhǎng)、老師、朋友和社會(huì)能不能多些寬收留和理解，或者給予必要的支持、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。這是全社會(huì)都要反思的問(wèn)題，究竟我們都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。其次，《三重門》讓我驚訝的是作者的知識(shí)面之寬闊，文字之犀利。文中旁征博引之多，比喻視角之獨(dú)特，語(yǔ)言幽默之極，讓讀者領(lǐng)略到了作者小小年紀(jì)便有了如斯深摯的文學(xué)基礎(chǔ)，至少?gòu)纳娅C面上已足夠?qū)掗煛５谌齻€(gè)值得肯定的是小說(shuō)中對(duì)林雨翔和susan之間懵懂愛情的描寫，很單純、甜蜜、沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。作為一個(gè)中學(xué)生的愛情觀也不該有太多社會(huì)的影子。相信每個(gè)人都對(duì)曾經(jīng)追求或正在追求這種貞潔無(wú)暇的理想愛情，并且追求真愛過(guò)程本身就是夸姣的、值得珍惜的，不論結(jié)果如何。

有些人可能會(huì)指責(zé)《三重門》作為小說(shuō)，并沒有出色的結(jié)構(gòu)和跌蕩放誕起伏的故事情節(jié)，不能吸惹人，并且結(jié)局是可悲的，讓人很不爽。實(shí)在這些要求對(duì)于18歲的韓寒來(lái)講不免難免太高，況且韓寒本人也不但愿這樣?？傮w來(lái)講，這是一部反映現(xiàn)實(shí)中學(xué)天生長(zhǎng)煩惱的作品，文中透露出作者看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的敏銳以及對(duì)社會(huì)所謂陰暗面的抨擊和嘲諷，天然有其存在的意義和道理，但有些主張不免難免過(guò)于偏激，好比對(duì)現(xiàn)行的教育軌制強(qiáng)烈抨擊，也許現(xiàn)有的教育軌制不是最好的，但卻是現(xiàn)階段最合適的。另外，文中對(duì)社會(huì)故事的描寫顯著不夠深入，好比在飯店打架的故事，也反映出作者春秋尚小、缺乏社會(huì)閱歷，而這種閱歷恰正是好作家必備的要素。

三重門讀后感 篇7

花了兩天時(shí)間看完了《三重門》。電視劇想表達(dá)的意思，透過(guò)少年林雨翔的視角，揭示了一個(gè)類真實(shí)的高中生的糊口，把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問(wèn)題展現(xiàn)開來(lái)，體現(xiàn)了學(xué)生式的思索、困惑和夢(mèng)想。

仍是有些沒看懂?；蛟S是包含的內(nèi)收留太多，而八集的收留量不足以完全表達(dá)原作者想表達(dá)的意思?？雌饋?lái)很亂，幾乎沒有主線。從主人公的孩提神童時(shí)代一直到面臨人生選擇，所謂人要跨越人生之門，生命之門以及愛情之門。電視并未深刻觸及。倒是對(duì)于愛情之門，也就是所謂青澀的少年之初戀描寫得太多，難怪原作者韓寒在看完此劇之后說(shuō)：“我覺得這部根據(jù)我的小說(shuō)改編的電視劇拍得太丟人了。我真但愿讀過(guò)這部小說(shuō)的讀者，永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)看到這部電視劇?！?/p>

由于沒有看原著，所以本人不好評(píng)論。但就電視劇本身而言，除了主題思惟有些混亂之外，大體來(lái)說(shuō)仍是可以的。好比畫面的唯美，讓人感覺時(shí)刻都沉醉在油畫之中。人物之唯美，讓人無(wú)法不傾慕。主演董潔其實(shí)是漂亮，在油畫里的她更是美得令人驚艷。獨(dú)一缺憾的地方就是太老道，太成熟。完全不像是一個(gè)初涉愛情的中學(xué)生。尤其是在畢業(yè)之后為了讓林雨翔能奮發(fā)圖強(qiáng)，不要一味地沉湎于愛情，用刻意的假話來(lái)進(jìn)行善意地回絕。年不外十七之奼女，竟純熟把握感情之技巧，其實(shí)讓人不敢相信?；蛟S不該責(zé)怪演員本身，大概是原作者寫此作時(shí)也只是個(gè)孩提，在面對(duì)感情困惑之時(shí)無(wú)法妥善解決，也只好借用大人常用的手腕罷了。誰(shuí)要韓寒本來(lái)就是天才之少年呢。

究竟內(nèi)收留涉及到當(dāng)今教育現(xiàn)狀，甚至很隱晦地表達(dá)出當(dāng)今教育不當(dāng)之處。好比學(xué)生的重理輕文，對(duì)于一些特殊的人才，偏科嚴(yán)峻的學(xué)生幾乎就是歧視。應(yīng)試教育的弊端教育部分完全看不到。記憶深刻是主人公參加全國(guó)征文比賽獲獎(jiǎng)文章《穿戴棉襖洗澡》。如斯敏感的內(nèi)收留也能在央視播出仍是讓人驚訝。相信也是碰到了許多阻力吧，在百度搜索一遍《三重門》，“禁播片”字眼比比皆是。傳說(shuō)即便在央視播出的內(nèi)收留多半是有刪省。

總體來(lái)說(shuō)，整部電視仍是有點(diǎn)看頭的，固然都是一些蘿卜頭們的表演，卻也比較到位，很能讓人一下子回到學(xué)生時(shí)代。真實(shí)，模糊，夢(mèng)想，失蹤。這一切都會(huì)跟著畫面轉(zhuǎn)換而翩翩起舞。人，或許就不該成熟的，永遠(yuǎn)在最青澀的盛夏光年中活著，該多好。

三重門讀后感 篇8

《三重門》這本書在我的書架上現(xiàn)已輕輕泛黃了，我原本關(guān)于《三重門》沒有太多的愛好，它在書架上徹底處于鋪排狀況，但，從寒假時(shí)我無(wú)意看到書的序文的那一刻時(shí)我就對(duì)這本書有了稠密的愛好，“啊，這本書的序是曹文軒寫的啊!”看完書的序，我長(zhǎng)嘆一聲：“怎樣曾經(jīng)沒看到這本書呢，該死該死，曹文軒可以關(guān)于韓寒所寫的這本書有極大的好評(píng)，那這有必要是一本稀少難得的書了?！蔽曳畔铝耸种械氖聝?，開端閱覽這本書?？粗n寒的簡(jiǎn)介我不由一驚，六門功課高掛“紅燈”而留級(jí)，這個(gè)韓寒是何許人?留級(jí)生的身份卻以一篇《杯中窺人》獲得了大賽一等獎(jiǎng)!看完簡(jiǎn)介我理解了，這本書是韓寒以自我為真實(shí)寫照而寫。隨后，我開端閱覽這本書了。由于對(duì)此書的稠密愛好，我花了不到兩個(gè)星期就看完了，晚上睡覺時(shí)看，早上起床看，甚至連上廁所時(shí)都會(huì)看，只需有時(shí)間我就會(huì)捧上這本書來(lái)閱覽。媽媽說(shuō)：“你這么如饑似渴的看書，真是罕見啊?！?/p>

這本書寫了林雨翔一九九五年到二零零零年的事兒。林雨翔長(zhǎng)于文科，爸爸媽媽為了讓他可以考上重點(diǎn)中學(xué)給他買補(bǔ)品，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但他沒有考上，而在爸爸媽媽的“盡力”下，林雨翔以體育特長(zhǎng)生的身份進(jìn)入了市南三中……

讀后，我感嘆道：“難怪曹文軒會(huì)給出如此好的點(diǎn)評(píng)，這本書完徹底全的道出了日子?！蔽艺J(rèn)為，韓寒的筆，非常的尖利尖銳老成，假使我不看作者簡(jiǎn)介，我還認(rèn)為韓寒是位老爺爺，誰(shuí)讓他的文章那么失望和尖銳呢?有很多語(yǔ)句都讓我驚奇，這仍是一位年幼的韓寒嗎?怎樣這么失望?我記住有一個(gè)語(yǔ)句是這樣的：當(dāng)一個(gè)人要死的時(shí)分，什么名，什么利，什么愛，什么恨，都是棺木上的一縷塵土，為了一縷塵土而辛苦一輩子，值嗎?還有一句是這樣的：做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅觀是最苦楚的了。這本書中的好句段多得不計(jì)其數(shù)，記住結(jié)尾處講到：走仍是不走呢?或許鋪開這紛紛擾擾安閑一些，但不能鋪開——比方手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛的流血，不理解該放不應(yīng)放，一張落寞的臉融化在落日里。他所寫的每一句話都好艱深，讓我一瞬間理解一會(huì)不理解。他還在跋文里說(shuō)到‘將一句話謹(jǐn)獻(xiàn)給一切正春風(fēng)滿意或秋風(fēng)不滿意的人們，非常普通，但你有必要要深信自我：我是金子，我要亮光的?！蚁胨@最終一句話有必要鼓舞了很多人吧，或許他也鼓舞了我，對(duì)啊，我是金子，我要亮光的，雖然我很普通，但我信任以我自我的盡力有必要會(huì)宣布閃閃金光!韓寒他便是一塊上海大金子。在書里面的一頁(yè)我發(fā)現(xiàn)了這句話：我這輩子說(shuō)的最讓人無(wú)從辯駁的話便是被子不必疊

原本便是要攤開來(lái)睡的——但是這是榜首個(gè)被人辯駁掉的。懂么，這是規(guī)則。咱們之所以悲痛，是由于咱們有太多的規(guī)則。被子是攤開來(lái)睡的，這句話還真是那么個(gè)樣貌，悲痛是由于規(guī)則，這句話把我?guī)肓嗣造F，榜首句我還可以理解，然后我就似懂非懂了，他的老練真的好不貼合，或許是由于他那幾門功課的“紅燈”照亮了他的出息。

我夢(mèng)想著自我也可以成為韓寒這樣文筆極好的人，我確定：我是金子，有那么一天我會(huì)發(fā)光的!

三重門讀后感 篇9

《三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中學(xué)生。如魯迅一樣，林雨翔正是韓寒本人學(xué)生生活的真實(shí)寫照，只但是稍加改變其性格罷了。

小說(shuō)開頭介紹雨翔的來(lái)源，是一位小鎮(zhèn)中學(xué)的初中生。他在他父親的教導(dǎo)下，對(duì)古文略有了解，文科長(zhǎng)于理科，于是參加了校文學(xué)社，在志同道合的馬老師指導(dǎo)下，他以一篇急急忙忙趕出來(lái)的作文竟然意外地獲得了全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)，可見其功底深厚。中考前夕，他的父母為了他能考上市重點(diǎn)高中，花盡了心思，找人為他惡補(bǔ)了一段時(shí)間，補(bǔ)課費(fèi)就達(dá)五千多元，還不包括這樣那樣的補(bǔ)品。他的心思不全在學(xué)習(xí)上，除了學(xué)習(xí)，還在為了一個(gè)叫Susan的女孩勞心勞力。雖說(shuō)如此，她也鼓勵(lì)雨翔努力學(xué)習(xí)，并說(shuō)三年之后在清華園見。雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的努力下――搞了個(gè)體育特長(zhǎng)生，打了幾萬(wàn)塊錢的紅包，跌跌撞撞地進(jìn)入了市南三中。但陰差陽(yáng)錯(cuò)的是Susan以三分之差，無(wú)緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過(guò)，雨翔后悔不已。擠進(jìn)了高中后，但他的學(xué)習(xí)是每況愈下，幾門功課高高掛起了紅燈籠，照亮了前面黑暗的道路?？伤闹?，Susan是特意為了他才放下了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放下十分的題目。雨翔也只好無(wú)奈。

韓寒的學(xué)生生活也許就是如此，經(jīng)歷了跌宕起伏，有失有得，光輝暗淡的崎嶇生涯。也許只有如此，他才能寫下這么有哲理性的小說(shuō)。從文中不難看出韓寒思想的超前，他對(duì)中國(guó)的教育有著深刻的批判。他以老練、犀利、并帶有幽默性的言語(yǔ)，對(duì)學(xué)生生活的進(jìn)行全方位了概述。我在想為什么韓寒能寫出這樣的文章，是什么支持他？哪來(lái)的勇氣？哪來(lái)的精神支柱？他是察覺到了自我的智慧。有智慧在助他。有了智慧，一切都會(huì)變成另一副模樣，一切都會(huì)有另一種說(shuō)法。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)對(duì)自我的學(xué)校生活有種獨(dú)特的見解，而不是就像老師所說(shuō)的中學(xué)生活多姿多彩，他們是過(guò)來(lái)人，他們與我們的時(shí)代已經(jīng)不一樣了。他們對(duì)學(xué)校的感觸更多的還留在他們的那個(gè)時(shí)代。不會(huì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)校生活都和老師說(shuō)的那樣，不會(huì)每個(gè)學(xué)生都像一些人一樣有故事般的校園生活，其實(shí)說(shuō)它枯燥，也不恰當(dāng)，只但是是學(xué)生為了去更好的學(xué)校而給自我的一種負(fù)擔(dān)。中學(xué)生活就應(yīng)給學(xué)生一種自我的見解，就應(yīng)讓學(xué)生構(gòu)成這種見解，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)。這種見解都會(huì)在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的路中改變，在遇到了社會(huì)上的坎坷后產(chǎn)生新的或者更全面的認(rèn)知。中學(xué)正是一個(gè)讓學(xué)生構(gòu)成屬于自我的人生觀，社會(huì)觀等等的一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，當(dāng)我們踏上社會(huì)后會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，其實(shí)中學(xué)完全能夠不用這樣對(duì)學(xué)生熏陶，因?yàn)橐粋€(gè)中學(xué)生的觀點(diǎn)不是那么容易被改變，如果有人輕易就會(huì)改變，那么他不是一個(gè)合格的中學(xué)生

《三重門》體現(xiàn)了不少現(xiàn)代學(xué)生的想法，作為一名中學(xué)教師，我需要與時(shí)俱進(jìn)，多多了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能盡心盡責(zé)的把工作做到更好。