邏輯狗心得

邏輯狗心得必備4篇。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“邏輯狗心得必備4篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

邏輯狗心得 篇1

在《邏輯學(xué)》的第一版序言的開篇中，黑格爾陳述了形而上學(xué)崩潰解構(gòu)的事實――“那種被叫做形而上學(xué)的東西，可以就已經(jīng)連根拔掉，從科學(xué)的行列里消失了?！焙诟駹柊研味蠈W(xué)的這種解構(gòu)歸因于康德哲學(xué)，他認(rèn)為康德哲學(xué)斷定知性不可超越經(jīng)驗，否則認(rèn)識能力將變成只不過產(chǎn)生腦中幻影的理論的理性，這種說法排斥了思辨的思維，并且迎合了世俗智慧的需要。黑格爾對這種做法表示了明顯的不滿，他用他那獨有的口吻說到：

“一個有文化的民族竟然沒有形而上學(xué)――就像一座廟，其他各方面都裝飾得富麗堂皇，卻沒有至圣的神那樣?！?/p>

“在昏暗被驅(qū)散以后，也就是反觀內(nèi)照的、幽暗無色的精神勞作消散以后，存在好像化為歡樂的花花世界了，大家知道，花是沒有黑色的?！保▌钪镜木渥?dJz525.cOm）

接著，黑格爾論述了邏輯學(xué)的狀況――與形而上學(xué)一樣，邏輯學(xué)的遭遇也是極為慘淡――雖然邏輯學(xué)由于其實用的緣故而被容納于科學(xué)之列，但是邏輯的形態(tài)和內(nèi)容卻在流傳中逐步被改變，并且，在科學(xué)與現(xiàn)實中生長出來的新精神也并沒有在邏輯中顯出痕跡。

但是，在這種沮喪與頹然的狀況之外，黑格爾也看到了新的希望，他認(rèn)為新的觀念、思想是不可抗拒的，盡管它會處處受到舊有觀念的持有者的冷漠和反對，但是它必然戰(zhàn)勝并且取代舊有的思想――

“假如精神的實質(zhì)形式已經(jīng)改變，而仍然想保持舊的教育形式，那總歸是徒勞;這些舊形式是枯萎的樹葉，它們將被從根株發(fā)生的新蓓蕾擠掉?！?/p>

與此同時，黑格爾也敏銳地看到，新的思想不由于害怕、由于畏懼，僅僅只抓一個空洞的形式，而是迫切地需要材料的加工和提煉。新的思想要獲得并保持含蘊而未展開的原則。也就是說，要使其原則成為科學(xué)。

而對于邏輯學(xué)這門科學(xué)，由于多年的工作也不能完成使它成為真正的形而上學(xué)或純粹的思辨哲學(xué)的理想，所以黑格爾斷定，邏輯學(xué)要有一個從頭開始的改造，其基本看法是哲學(xué)必須從自身的內(nèi)容的本性出發(fā)，由內(nèi)容的反思建立并產(chǎn)生出其內(nèi)容的規(guī)定本身，而不能依靠其他的任何東西――“哲學(xué)，由于它要成為科學(xué)......它既不能從一門低級學(xué)科，例如數(shù)學(xué)那里借助方法，也不能聽任內(nèi)在直觀的斷言，或使用基于外在反思的推理，而這只能是在科學(xué)認(rèn)識中運動著的內(nèi)容的本性，同時，正是內(nèi)容這種自己的反思，才建立并產(chǎn)生內(nèi)容的規(guī)定本身?！?/p>

在接下來的一大段闡述中，黑格爾闡述了這種觀點的具體內(nèi)涵，論述了知性與理性的辯證關(guān)系，以及作為知性與理性的更高層次――精神是如何從無出發(fā)而產(chǎn)生出有，又是如何從單純性中給予自己以規(guī)定性，又從規(guī)定性中給予自己以自身同一性的。只有沿著這個進(jìn)路，哲學(xué)才能成為客觀的、論證的科學(xué)：“知性作出規(guī)定并堅持規(guī)定：理性是否定的和辯證的，因為它將知性的規(guī)定消融為無;它又是肯定的，因為它產(chǎn)生一般，并將特殊包括在內(nèi)。正如知性被當(dāng)作一般理性分出來的某種分離物那樣，辯證的理性通常也被當(dāng)作從肯定的理性分出來的某種分離的知性，它比知性、理性兩者都高。精神是否定物，這個否定物既構(gòu)成辯證的.理性的質(zhì)，也構(gòu)成的知性的質(zhì)：――精神否定了單純的東西，于是便建立了知性所確定的區(qū)別;而它卻又消解了這種區(qū)別，所以它是辯證的。但是精神并不停留于無這種結(jié)果之中，它在那里又同樣是肯定的，從而將前一個單純的東西重新建立起來，但這卻是一般的東西，它本身是具體的;并不是某一特殊的東西被概況在這個一般的東西之下，而是在進(jìn)行規(guī)定及規(guī)定的消融中，那個特殊的東西就已同時規(guī)定了自身。這種精神的運動，從單純性中給予自己以規(guī)定性，又從這個規(guī)定性給自己以自身同一性，因此精神的運動就是概念的內(nèi)在發(fā)展：它乃是認(rèn)識的絕對方法，同時也是內(nèi)容本身的內(nèi)在靈魂。――我認(rèn)為，只有沿著這條自己構(gòu)成自己的道路，哲學(xué)才能夠成為客觀的、論證的科學(xué)。”

緊接著，黑格爾論述了科學(xué)與邏輯的關(guān)系(他稱之為“精神現(xiàn)象學(xué)”)：一方面，意識作為具體的而又被拘束于外在的知的精神，它的前進(jìn)運動完全是以構(gòu)成邏輯內(nèi)容的純粹本質(zhì)的本性為基礎(chǔ)的;另一方面，意識作為顯現(xiàn)著的精神，它自己在途程中解脫了它的直接性和外在具體些之后，就變成了純知，純知以那些自在自我的純粹本質(zhì)自身為對象，這就是純思維，即思維其本質(zhì)的精神，而純知的自身運動也就是它的精神生活，科學(xué)就是通過這種精神生活而構(gòu)成的，并且也是這種精神生活的陳述。

最后黑格爾提及了《邏輯學(xué)》在其哲學(xué)體系的地位：原本邏輯學(xué)與哲學(xué)是一同作為《科學(xué)體系》(后改名為《哲學(xué)全書》)的第二部分出版的，但是由于邏輯學(xué)不斷的補充、擴大，不得不使之獨立問世，而構(gòu)成了《精神現(xiàn)象學(xué)》的第一續(xù)編。

邏輯狗心得 篇2

今年能加入龍山中學(xué)陳鳴老師主持的時評思維研究課題，實在是機緣巧合的幸事。這個團(tuán)隊在陳老師的引領(lǐng)下，一開始就制定了嚴(yán)格的自我學(xué)習(xí)和研究的任務(wù)，每月安排相應(yīng)的讀書、寫作、教研任務(wù)，大家定期聚在一起交流心得。突然覺得，本來只是做一個課題，竟然就有了奇文共欣賞，疑義相與析的意趣。

第一個月的任務(wù)是閱讀徐江老師的《高考作文邏輯思維研究與教學(xué)對話》。這是一本理論性和邏輯性十分突出的學(xué)術(shù)專著，一翻目錄，竟有一種退縮的沖動，畢竟長期忙碌于瑣碎的教學(xué)和班主任事務(wù)，此刻要靜下心來啃一本理論專著，確實不易?；叵肫鹕蠈W(xué)期間，曾經(jīng)花了三個月的閑暇時間啃下了楊伯峻的《春秋左傳注》，那種因沉醉書中而忘記歲月的快樂，至今依然無限向往。幸好趕上了寒假，等晚上把兩個小孩都安頓下來，終于有一丁點屬于自己的時間，然后強制性地把手機扔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，開始坐在臺燈下慢慢翻閱，細(xì)細(xì)品味。這是久違的讀書之樂。

徐老師在書中嚴(yán)厲批評了中學(xué)教師在作文教學(xué)中回避困難的無作為狀態(tài)，以直面人生的勇氣為我們逐步揭開作文邏輯思維的方方面面。先從定義這個最基本的概念入手，強調(diào)定義是寫作的邏輯起點，讓大家先從根源上糾正以往的含糊認(rèn)識;然后結(jié)合應(yīng)試作文中常見的錯誤定義表述，告訴大家怎樣正確在文中運用定義，既教了我們怎樣以定義為綱進(jìn)行有序?qū)懽?，還教了我們怎樣下定義?？傊?，既立足于精深的理論思考，又步步緊扣作文教學(xué)的實踐，絲絲入扣，刀刀見血，為我們一線教師提供了極好的借鑒。在后邊的章節(jié)中，作者又分別講了劃分、選言思維、假言思維、同一原則、矛盾信息等多個層次的理論和操作方法，還講了三步演進(jìn)論證法、類比思維、歸納推斷等多種極富創(chuàng)意的方法。特別是有眾多的具體案例，彌足珍貴。

徐老師的作品，對我們的課題研究有很高的指導(dǎo)價值。我們研究的是時評的寫作思維，倘若沒有一個系統(tǒng)的邏輯思維架構(gòu)，僅憑自己的一時靈感去開發(fā)一些看似很有創(chuàng)意的思維模式，可能也難以整合起一個完整而龐大的課題系統(tǒng)。我們不光要學(xué)習(xí)書中具體的理論方法，還要學(xué)習(xí)這種高屋建瓴看問題的眼光和胸懷，把我們的課題研究建立在宏觀的思維大背景下，爭取做出一套完整而又嚴(yán)密、實用而又精深的時評思維模式。

馬上要開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)第二本書了，希望越讀越深刻，越讀越幸福。

邏輯狗心得 篇3

其一、敢于顛覆，思人所不思。比如關(guān)于我們歷來所認(rèn)知的嗟來之食進(jìn)行批判，他認(rèn)為嗟來之食算什么骨氣，施舍之人不過是熱情了些，聲音大了些，但是并不是為了侮辱，所以為了爭這么口氣，餓死自己不是骨氣，是迂腐。這讓人讀起來耳目一新，頗覺得有那么幾分道理。其二，狂傲性與犀利性，比如，書本中不在少數(shù)提到，學(xué)生作文寫得不好就是因為語文教師的無素質(zhì)無能力甚至無知，此處我只能說估計徐教授已經(jīng)很久不接觸一線學(xué)生了，其實不是所有的作文寫不好都是老師的問題。然而，也正是這種不中聽，逼迫讓語文人思考。

他本書文章理論來多數(shù)源于一本名為《經(jīng)院辯證法》的書，其選擇的思維理論，也多從審題、概念理解、論證過程等方面展開討論，其中讓我目前覺得最有借鑒意義的就是同一思維和類比思維。同一思維不僅涉及到寫作中對核心概念的準(zhǔn)確定義，而且對于規(guī)避學(xué)生寫作過程中不自覺離題有重要作用。

另外，類比思維涉及到論證中素材選取，不僅對有效準(zhǔn)確選取素材有重要作用，而且對找素材有重要提示作用。例如如下的這樣一個作文：

法國童話《小王子》里說，儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。儀式感是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式，儀式感無處不在，形式多樣。有人為儀式感而瘋狂，也有人認(rèn)為平平淡淡才是真。

請以儀式感為題目，寫一篇作文

此題首先關(guān)鍵在于儀式感的理解，題目中明確提出儀式感是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式，核心是一種方式，何為方式，即指言行所采用的方法和樣式，而且儀式感限定言行方式樣式還要承載某種感情。而學(xué)生在寫作時候?qū)懗龊悇P勒的堅強是一種儀式感，這個闡述中堅強是一種感情的反映，是一種感情內(nèi)涵，而不是感情的外化方式，這明顯忽略了儀式感的核心方式這個概念，也就是對儀式感的寫作不能夠保證始終的同一。假如如果能夠關(guān)注到方式，就是想到很多例如春節(jié)時候的過節(jié)方式，生日的慶祝方式，吃飯時候的禮儀樣式，這不都是一個個儀式感嗎?怎么還會有愛迪生的堅持是一種儀式感的笑話呢?如此看來，同一思維，對于整篇文章概念的核心把握與寫作過程不離題有重要意義。

同樣是這個作文題目，學(xué)生寫作時候最現(xiàn)實的問題，就是關(guān)于儀式感沒有概念，可能就零星感受到生日是儀式感，如果類比思維訓(xùn)練的好，學(xué)生就能想到，生日的儀式感是在一年中對某個人而言有意義的日子才有，從時間節(jié)點看，那一年中還有那些有意義的日子呢，對國家而言，國慶節(jié)，有木有特定的儀式呢，還有那些凡是有意義的傳統(tǒng)節(jié)日不都能有儀式感，這樣不就是素材手到擒來?或者，再從人生節(jié)點看，除了生日，不就是結(jié)婚嗎?結(jié)婚的儀式感是不是呢?如此類比，還能素材窮盡腦髓嗎?

整體來說，徐教授的這本書對于寫作指導(dǎo)意義還是非凡的，寫作本來就是思維的一種展現(xiàn)，當(dāng)慢慢在思維上從無意識變成有意識的時候，寫作或許就沒有這么難了，與此同時，這些思維既然對一般高中寫作有用，對高中時評寫作也當(dāng)然是有借鑒意義的，后期我將在教學(xué)中，選取相關(guān)時評作文，運用徐江教授的相關(guān)理論，進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐與研究，讓所學(xué)能有所用。

邏輯狗心得 篇4

最大的收獲是學(xué)會了三段論推理，以后的日子，用易經(jīng)推演，用邏輯學(xué)推理，相輔相成。

北大的時候，王強選修了一門課程，叫《形式邏輯學(xué)》，當(dāng)時，整個北大選修這門課的人只有3個人，其中包括王強。王強說，當(dāng)時上課的女教授說的一句話，影響了他的一生。這句話就是：邏輯學(xué)是門推理的科學(xué)，你們很聰明，選修了這門課，邏輯學(xué)對你人生最大的作用就是：當(dāng)你的人生需要獲得重大結(jié)論的時候，你可以省去人類千百年來積累的推理過程，可以直接從前提推到結(jié)論。

當(dāng)年王強出國，到了加拿大留學(xué)，他想選修計算機，但從性價比上來說，在國外讀本科要4年，需要花4年的錢，讀碩士只要2年，只花2年的錢。所以讀碩士是性價比最高的。但是他沒有任何計算機的基礎(chǔ)，他面臨兩難的選擇。此時，王強想到了他選修的邏輯學(xué)課程，他把邏輯推理的三段論，即：大前提，小前提，結(jié)論，用在了這個選擇上。他說，面對這種情況，大前提是：計算機是人發(fā)明的;小前提是：人一定能學(xué)會人發(fā)明的東西;由此，他直接推出結(jié)論：王強一定能學(xué)會計算機，或者是王強不是人。根據(jù)這個推理結(jié)論，他果斷的在計算機知識0基礎(chǔ)的情況下，選擇了計算機碩士，用了2年時間順利畢業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)了貝爾實驗室。

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2023邏輯狗課件

目前幼兒教師教育網(wǎng)編輯給您展示的是“邏輯狗課件”，提供的信息是否有幫助呢？趕快與您的朋友們分享，讓大家都受益。教案和課件是老師課堂上的重要組成部分，現(xiàn)在是準(zhǔn)備教案和課件的時候了。教案和課件的設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)教師的思想火花和創(chuàng)造力。

邏輯狗課件(篇1)

【主題】邏輯思維對職場競爭力的重要性

【范文】

近年來，職場競爭愈發(fā)激烈，企業(yè)越來越注重員工的綜合素質(zhì)，其中邏輯思維作為一種關(guān)鍵的能力備受重視。具有良好邏輯思維的人，能夠更加快速地發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點，更加深入地分析問題，并且能夠更加高效地解決問題，從而具備了更高的競爭力。

首先，邏輯思維是有效解決問題的關(guān)鍵。在職場中，出現(xiàn)各種各樣的問題是非常常見的，這些問題需要我們能夠快速、精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)實質(zhì)性的根源。只有掌握了邏輯思維，才能更好地理清問題的因果關(guān)系，找出癥結(jié)所在并針對性地解決問題。如果沒有邏輯思維的指導(dǎo)，那么就會花費更多的時間在其表面而無法達(dá)到根本解決目標(biāo)的地方，這無疑會降低工作效率，影響職業(yè)發(fā)展。

其次，擁有邏輯思維的人更容易尋找成功發(fā)展的機會。在日常的工作中，有時不同職能之間會存在著一定的利益沖突，如果工作人員不具備明晰的邏輯思維能力，就無法準(zhǔn)確判斷利益分布，更無法判斷利益交錯后的實際需要和發(fā)展機會。邏輯思維能夠幫助人們分析透徹問題，包括利益沖突的矛盾和發(fā)展機遇，以此實現(xiàn)職業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型。

再次，邏輯思維是職業(yè)發(fā)展重要支撐。一個人的職業(yè)成功是很大程度上取決于自身的實力和能力，而邏輯思維無疑是其中最為重要的一個關(guān)鍵因素。擁有邏輯思維能力的人，在職業(yè)生涯中能夠快速地適應(yīng)各種環(huán)境變化，更容易尋找新的突破點和發(fā)展機遇。在短暫的職業(yè)機會里，他們能夠更好地把握機遇，因此提升職業(yè)發(fā)展水平。

最后，邏輯思維是一種終身學(xué)習(xí)的能力。人們所面臨的問題和挑戰(zhàn)是不斷變化和擴大的，以前能夠解決的問題，很可能在今后變得過時。因此，具備邏輯思維的人更能夠快速地學(xué)習(xí)新的知識和技能，適應(yīng)新的工作要求。而不會邏輯思維的人，在面對新技能的時候，往往會感到力不從心，最后落后于人。

綜上所述，邏輯思維對于職場人員的發(fā)展來說非常重要。借助邏輯思維，能夠更好地解決問題，抓住機遇，提升個人能力，因此在職場中占有優(yōu)勢。因此，在以后的求職和工作過程中，應(yīng)該注重邏輯思維的培養(yǎng)，不斷練習(xí)、提高邏輯思維能力，以此實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

邏輯狗課件(篇2)

主題：邏輯思維的重要性

邏輯思維是人類思維活動中的重要組成部分，它能夠幫助人們更好地理解問題，分析問題，并找到問題的解決方案。在生活、學(xué)習(xí)和工作中，邏輯思維能夠幫助人們更有效地進(jìn)行思考，更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，從而更好地解決問題。因此，邏輯思維的重要性不言而喻。

首先，邏輯思維能夠幫助人們更好地理解問題。在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會遇到復(fù)雜的問題，如果我們沒有進(jìn)行邏輯思維，很容易就會陷入迷惑，不知道該如何下手。邏輯思維能夠使我們有條理的分析問題，在理解問題的基礎(chǔ)上，找到問題的癥結(jié)，從而在解決問題上事半功倍。

其次，邏輯思維能夠幫助人們更好地分析問題。在面對復(fù)雜問題時，往往需要我們進(jìn)行充分的分析，以減少錯誤的決策和偏見的影響。邏輯思維能夠幫助我們更好地分析問題并理解問題各個方面的關(guān)系，從而更準(zhǔn)確地判斷出事實和錯誤。這種分析思維能力能夠幫助我們做出更好的決策。

最后，邏輯思維能夠幫助人們更好地尋找解決方案。如果我們沒有進(jìn)行邏輯思維，很容易就會產(chǎn)生偏見、感性思考等問題，這些問題都會導(dǎo)致我們找不到最佳的解決方案。邏輯思維能夠幫助我們分析問題，找到問題的癥結(jié)，并從各個方面進(jìn)行考慮，從而找到最佳的解決方案。

總之，邏輯思維是一種非常重要的思維能力，它能夠幫助我們更好地理解問題，分析問題，找到問題的解決方案。在今天這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，邏輯思維能力對于我們的工作、生活和學(xué)習(xí)都非常重要，我們需要不斷提高自己的邏輯思維能力，才能更好地應(yīng)對日常生活中的各種問題。

邏輯狗課件(篇3)

題目：如何提高邏輯思維能力

邏輯思維能力是指能夠運用正確的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理、分析、判斷和證明問題的能力。在現(xiàn)代社會中，邏輯思維能力是很重要的技能之一，因為它與我們的學(xué)習(xí)、工作和生活密切相關(guān)。在這篇文章中，我想分享一些提高邏輯思維能力的方法。

第一，學(xué)會分析和歸納。邏輯思維中的分析和歸納是必不可少的，因為它們可以幫助我們理清思路。例如，當(dāng)我們遇到一個新問題時，我們可以通過分析已有的信息來找出問題的根源，并歸納出一個解決問題的方法。通過這種方法，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)和解決方法。

第二，培養(yǎng)批判性思維。批判性思維是指有能力思考和評估信息的能力。我們需要學(xué)會對自己和別人的想法進(jìn)行審視和評價，不斷地提出問題，并尋找答案。我們也需要學(xué)會通過對不同觀點和信息的比較和評價，來評估它們的價值和可信度。

第三，學(xué)會推理。推理是指從已知的事實或信息中得出結(jié)論。它可以幫助我們在沒有足夠信息的情況下做出正確的決策和判斷。我們需要通過對已有信息進(jìn)行分析和合理推斷，來得出新的結(jié)論。

第四，注重練習(xí)。邏輯思維是一個需要不斷練習(xí)的能力。我們可以通過練習(xí)各種邏輯題目，來訓(xùn)練我們的思維能力。我們也可以通過分析生活中的各種問題，來提高我們的思考水平。我們需要不斷地練習(xí)，才能夠真正地掌握邏輯思維的技巧。

第五，學(xué)會思考。邏輯思維需要我們思考和解決問題。我們需要認(rèn)真思考每一個問題，分析問題的各個方面，找出最合理的解決方案。通過學(xué)會思考，我們可以更好地掌握邏輯思維的技巧和方法。

總之，邏輯思維能力在現(xiàn)代社會中是非常重要的。我們需要學(xué)會分析和歸納、培養(yǎng)批判性思維、學(xué)會推理、注重練習(xí)和學(xué)會思考，來提高我們的邏輯思維能力。只要我們不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)和思考，我們一定能夠掌握邏輯思維的技巧，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。

邏輯狗課件(篇4)

邏輯狗課件學(xué)習(xí)體驗

作為一名大學(xué)生，我深深地感受到了邏輯思維在專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展中的重要性。在我剛剛接觸邏輯狗課件的時候，我對其中的深度和廣度驚嘆不已。在學(xué)習(xí)了一段時間后，我對這款課件的優(yōu)點和不足有了更為深刻的認(rèn)識。

首先，邏輯狗課件的主要優(yōu)點在于其完整的邏輯知識體系。這一點對于我這樣的學(xué)生來說，很有幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這款課件提供了大量的理論、案例和場景分析，這些內(nèi)容可以更加廣泛地覆蓋邏輯學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域，對于我這樣的初學(xué)者來說是非常寶貴的。特別是在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，對于論證的規(guī)范和合理性，我可以通過邏輯狗課件更深入地理解和掌握。此外，這款課件還提供了許多交互式演示以及一些實用的練習(xí)題，這些有助于我更加深入地理解和掌握邏輯知識?？傮w來說，邏輯狗課件提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠更加高效地學(xué)習(xí)邏輯知識。

其次，邏輯狗課件的缺點在于其深度和廣度還不夠全面。盡管這款課件已經(jīng)涵蓋了很多關(guān)于邏輯學(xué)習(xí)的知識，但是仍有很多有待完善的地方。例如，它的比較類概括還不夠全面，不夠系統(tǒng)化。此外，課件中的理論知識大多是以文字和圖表的形式呈現(xiàn)。這種呈現(xiàn)方式雖然有助于我們更好地理解邏輯原理，但其表現(xiàn)力和動態(tài)性被限制得相對較多，對于多年從事邏輯研究的成熟學(xué)者來說，可能并不十分實用。

綜上所述，邏輯狗課件在邏輯學(xué)習(xí)方面有很明顯的優(yōu)點。然而，相應(yīng)地它也存在一些不足之處。對于以上的問題，我認(rèn)為只需要增加更多適合新手的內(nèi)容和實例、完善一些不足的功能等方面的改善，就有可能使其發(fā)揮更加廣泛、更加深入的作用，更好地滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，提高自身的教育質(zhì)量和效果。

邏輯狗課件(篇5)

主題：邏輯思維在現(xiàn)代社會中的重要性

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，邏輯思維的重要性越來越受到重視。作為一種重要的思維方式，邏輯思維可以幫助人們更加有效地解決問題、深入探究事物的本質(zhì)，同時也能夠提高個人的綜合能力和競爭力。

首先，邏輯思維能夠幫助人們更加有效地解決問題。在現(xiàn)代社會中，各種各樣的問題層出不窮，需要人們迅速提出有效的解決方案。邏輯思維具有構(gòu)建思維框架、分類整理信息、進(jìn)行推理推斷等能力，能夠幫助人們快速、準(zhǔn)確地確定問題的基本要素和解決路徑，從而有效地提高問題解決的效率和質(zhì)量。

其次，邏輯思維能夠深入探究事物的本質(zhì)。在現(xiàn)代社會中，人們需要對各種現(xiàn)象和事物進(jìn)行深入的思考和研究，以便更好地把握事物發(fā)展的規(guī)律和趨勢。邏輯思維具有分類整理信息、抽象概括、歸納演繹等能力，能夠幫助人們進(jìn)行深入的分析和思考，探索事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而更好地引領(lǐng)社會的發(fā)展。

最后，邏輯思維還能夠提高個人的綜合能力和競爭力。在現(xiàn)代社會中，競爭日益激烈，需要個人具備多方面的綜合能力。邏輯思維不僅能夠幫助人們更加有效地解決問題和深入探究事物的本質(zhì)，還能夠讓人們更好地進(jìn)行創(chuàng)新和變革，從而具備更強的競爭力。

綜上所述，邏輯思維在現(xiàn)代社會中的重要性不容忽視。作為一種重要的思維方式，邏輯思維能夠幫助人們更加有效地解決問題、深入探究事物的本質(zhì)，同時也能夠提高個人的綜合能力和競爭力。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)和提升自己的邏輯思維能力，為個人和社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

邏輯狗課件(篇6)

邏輯狗課件——打造清晰透徹的邏輯思維

邏輯思維是現(xiàn)代社會求職和學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)能力之一。但許多人缺乏邏輯思維訓(xùn)練，導(dǎo)致日常生活中的思考粗略、思路混亂，也難以在實踐中做出準(zhǔn)確的判斷和分析。針對這一情況，邏輯狗課件應(yīng)運而生，以其系列化的邏輯思維訓(xùn)練，幫助人們打造清晰透徹的邏輯思維能力。

一、邏輯思維訓(xùn)練的重要性

邏輯思維是指借助邏輯規(guī)則、推理過程和論證方法等，將直覺、經(jīng)驗和知識等融合在一起，進(jìn)行追本溯源、分析判斷和綜合評價，最終形成準(zhǔn)確、合理的理解和結(jié)論的能力。在現(xiàn)實生活、工作和研究中，邏輯思維是非常重要的能力。例如，在求職面試中，人事負(fù)責(zé)人往往會借助情境題、推理題等考察應(yīng)聘者的邏輯思維能力；在企業(yè)管理中，決策時的邏輯思維能力是否清晰、準(zhǔn)確，直接影響到企業(yè)的發(fā)展和利益；在學(xué)術(shù)研究中，能否運用邏輯思維精準(zhǔn)思考和分析，常常決定一個人是否具備研究問題的能力。

二、邏輯狗課件的特色

邏輯狗課件是一套基于網(wǎng)絡(luò)教育的邏輯思維訓(xùn)練課程，它具有以下幾個特色：

1.系統(tǒng)全面：邏輯狗課件以邏輯思維為核心，涵蓋了邏輯語言、邏輯規(guī)則、邏輯推理和邏輯論證等內(nèi)容。所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)全面，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基礎(chǔ)認(rèn)知到高級技巧，逐步拓展學(xué)習(xí)者邏輯思維能力。

2.互動性強：邏輯狗課件主要采用多種互動方式，如圖文并茂的教學(xué)課件、互動課堂和翻轉(zhuǎn)課堂等，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身情況選擇教學(xué)方式，不斷與教師互動，反復(fù)回顧課程。

3.實踐性強：邏輯狗課件注重實際應(yīng)用，在邏輯思維訓(xùn)練中，教學(xué)團(tuán)隊尤其注重學(xué)習(xí)者實踐操作環(huán)節(jié)。例如，他們在每個訓(xùn)練單元和例題中提供邏輯分析技巧，要求學(xué)員在練習(xí)中大量運用。

4.個性化：邏輯狗課件注重幫助學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)邏輯思維差異，并針對不同的學(xué)習(xí)差異進(jìn)行個性化訓(xùn)練。邏輯狗課件針對學(xué)習(xí)者邏輯思維的優(yōu)勢與缺陷分析出有系統(tǒng)性而科學(xué)性的對策方案，以此實現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)。

三、邏輯狗課件的教學(xué)模式

邏輯狗課件是一種全新的網(wǎng)絡(luò)教育模式，它采用翻轉(zhuǎn)課堂+互動課堂的教學(xué)模式。學(xué)員可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，在網(wǎng)上找到邏輯狗課件并進(jìn)行自學(xué)，然后再在教師指引下進(jìn)行互動討論。

邏輯狗課件的翻轉(zhuǎn)課堂：學(xué)員在學(xué)習(xí)的時候，可以利用課件中提供的學(xué)習(xí)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在內(nèi)部確定個人學(xué)習(xí)策略。學(xué)員還可以參考邏輯狗課件的翻轉(zhuǎn)課堂視頻，在家中學(xué)習(xí)理論知識。

邏輯狗課件的互動課堂：學(xué)員在學(xué)習(xí)重點培訓(xùn)班時，要進(jìn)行互動交流。教師鼓勵學(xué)員進(jìn)行討論和提問，同時在學(xué)習(xí)的過程中，他們會不定期進(jìn)行交流，與學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)策略討論并進(jìn)行答疑，保證每個學(xué)員都能受到個性化教育。

四、邏輯狗課件的價值

邏輯狗課件作為一種新型網(wǎng)絡(luò)教育模式，為人們提供了一個高效、科學(xué)、全面的邏輯思維訓(xùn)練平臺。這套課件有著一定的價值和意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.邏輯狗課件以其系統(tǒng)全面、實踐導(dǎo)向和個性化教學(xué)的特色，為人們提供了更專業(yè)、更科學(xué)、更全面的邏輯思維訓(xùn)練方案。

2.邏輯狗課件采取翻轉(zhuǎn)課堂+互動課堂的教學(xué)展開方式，不僅促進(jìn)了學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力和互動交流能力，而且更為提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。

3.邏輯狗課件注重實踐操作環(huán)節(jié)，以及個性化訓(xùn)練策略，多方面促進(jìn)學(xué)員在邏輯思維學(xué)習(xí)中逐步提高，既有助于應(yīng)對各類邏輯思維策略，又幫助人們在實際應(yīng)用中更加精準(zhǔn)化。

總之，邏輯狗課件不僅是提高邏輯思維能力的良好工具，也是一種高品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育模式，為廣大學(xué)習(xí)者提供了全新的邏輯思維訓(xùn)練體驗。

邏輯狗課件(篇7)

主題：邏輯思維能力的重要性

作為一種高級智力活動，邏輯思維能力在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。隨著信息時代的到來，我們需要處理的信息量越來越大，而邏輯思維能力可以幫助我們更好地整理和利用這些信息。同時，邏輯思維能力也被認(rèn)為是成功的關(guān)鍵因素之一，因為它可以幫助我們更好地解決問題、做出決策和表達(dá)自己的觀點。

首先，邏輯思維能力對于信息管理和處理非常重要。我們每天都要面對大量的信息，包括來自新聞媒體、社交網(wǎng)絡(luò)和其他來源的信息。如果我們沒有良好的邏輯思維能力，就很難從這些信息中找到有用的、準(zhǔn)確的信息。邏輯思維能力可以幫助我們剔除無關(guān)的信息，找到所需的信息，并對其進(jìn)行分析和整合。這將有助于我們做出更好的決策、發(fā)現(xiàn)更好的機會，并取得更好的成果。

其次，邏輯思維能力也對于解決問題非常關(guān)鍵。當(dāng)我們面臨問題或挑戰(zhàn)時，我們需要能夠構(gòu)建清晰、準(zhǔn)確的思維模型，分析問題的不同方面，并制定有效的解決方案。邏輯思維能力可以幫助我們在解決問題時遵循一定的邏輯和步驟，避免偏離問題本質(zhì)、陷入情緒化和盲目的思考。邏輯思維能力還可以幫助我們識別問題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素，發(fā)現(xiàn)問題解決方案中的潛在限制和問題，從而更好地解決問題。

另外，邏輯思維能力也是一種有效的溝通工具。當(dāng)我們試圖向他人闡述自己的觀點或想法時，我們需要能夠組織思路和清晰地表達(dá)自己的意見。邏輯思維能力可以幫助我們構(gòu)建清晰的思維模型，使我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點，說服他人接受我們的觀點。同時，在與他人溝通時，我們還需要完善的邏輯思維能力，可以幫助我們更好地理解別人的觀點和思維方式，從而更有效地溝通和協(xié)作。

綜上所述，邏輯思維能力在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。它可以幫助我們更好地處理信息、解決問題、溝通表達(dá)自己的意見。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和提高邏輯思維能力，成為一個更成功、更有才華和更有見識的人。

邏輯狗課件(通用9篇)

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邏輯狗課件 篇1

邏輯課件是指一種電子學(xué)習(xí)資源，它以邏輯學(xué)為基礎(chǔ)，教導(dǎo)學(xué)生如何思考和推理。邏輯是一門非常重要的學(xué)科，對于人們?nèi)粘Ｉ钪械乃伎?、決策以及解決問題有著至關(guān)重要的作用。因此，邏輯課件的存在對于學(xué)習(xí)者來說具有重要的價值。

首先，邏輯課件可以幫助學(xué)生提高邏輯思維能力。邏輯思維是指按照規(guī)則和原則進(jìn)行思考的能力，是人們進(jìn)行推理、判斷和決策等活動的基礎(chǔ)。邏輯課件通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和各種交互式學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。學(xué)生通過研究與邏輯有關(guān)的各種命題、論證方法和思維方式，能夠更好地應(yīng)用邏輯思維來分析和解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

其次，邏輯課件可以幫助學(xué)生提升批判性思維能力。批判性思維是指基于評估和推理的能力，能夠清晰地分析和評價信息，從而得出合理的結(jié)論。邏輯課件中的測試、練習(xí)和案例分析都能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓他們能夠更深刻地理解和評估各種觀點和論述，提高自己的分析、評價和評論能力。

第三，邏輯課件可以增強學(xué)生的自學(xué)能力。邏輯學(xué)是一門較為抽象的學(xué)科，需要學(xué)生主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。邏輯課件中提供完整的教學(xué)內(nèi)容和各種學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自由地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式，根據(jù)自己的興趣和需求找到合適的學(xué)習(xí)材料，提高自己的自學(xué)能力和自我掌控能力。

最后，邏輯課件可以提供一個靈活的學(xué)習(xí)方式。邏輯課件中的教學(xué)資源可以隨時隨地訪問，不受時間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間和情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，邏輯課件還可以結(jié)合其他教學(xué)手段，如實際案例、小組討論和在線輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)機會。

總的來說，邏輯課件作為一種新興的教育資源，在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力、增強自學(xué)能力和提供靈活的學(xué)習(xí)方式等方面具有重要的作用。未來，隨著科技和教育不斷發(fā)展，邏輯課件的應(yīng)用和發(fā)展也將愈加廣泛和深入，為廣大學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)體驗和教育機會。

邏輯狗課件 篇2

主題：邏輯與思維能力的關(guān)系

邏輯是一種思維方式，是一種思考問題的方法。人類的思維能力與邏輯有著密不可分的關(guān)系。因此，邏輯與思維能力的關(guān)系是一個備受關(guān)注的話題。

首先，邏輯可以促進(jìn)思維能力的發(fā)展。邏輯思維需要遵循一定的規(guī)律和規(guī)則，這種規(guī)律和規(guī)則可以幫助人們更加清晰地思考問題。通過長期的邏輯訓(xùn)練，人們的思維能力可以得到鍛煉和發(fā)展。邏輯思維可以幫助人們更加準(zhǔn)確地分析問題，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝评?，使得思考的結(jié)果更加合理和可靠。因此，邏輯可以使人們更加敏銳地思考問題，提高思維能力的水平。

其次，邏輯能夠提高人們的判斷能力。人類在日常生活中需要做出各種判斷，而邏輯則能夠幫助人們在判斷中提高準(zhǔn)確性。邏輯思維需要依靠證據(jù)和推理，這些證據(jù)和推理可以幫助人們更加準(zhǔn)確地評估事物，做出更加客觀的判斷。因此，邏輯可以提高人們對問題的分析能力和判斷能力，從而使得人們做出更加明智的決策。

此外，邏輯還可以幫助人們更加有效地解決問題。邏輯思維是一種結(jié)構(gòu)化的思維方式，可以幫助人們更好地組織和管理信息。在解決問題時，邏輯思維可以幫助人們更加清晰地認(rèn)識問題的本質(zhì)，找到問題的關(guān)鍵點，并有條理地解決問題。因此，邏輯可以使問題解決的效率更高，為人們的工作和生活帶來便利。

當(dāng)然，邏輯思維并不是萬能的。在一些問題上，人們還需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而得到更加創(chuàng)新的解決方案。然而，盡管并不是所有問題都適用于邏輯思維，但是邏輯思維仍然是人類思維的重要組成部分。邏輯幫助人們更好地認(rèn)識、分析和解決問題，在各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。

綜上所述，邏輯與思維能力的關(guān)系密不可分。邏輯可以幫助人們更加清晰地思考問題，更加準(zhǔn)確地評估事物，做出更加明智的決策，使得人們的思維能力得到鍛煉和發(fā)展。在合適的情境下，邏輯可以幫助人們更加有效地解決問題，從而提高工作和生活的效率。因此，邏輯思維是一種重要的思維方式，應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和工作中得到重視和培養(yǎng)。

邏輯狗課件 篇3

邏輯狗大班教案主題范文

邏輯狗大班教案開展邏輯思維能力培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文將以邏輯狗大班教案為主題進(jìn)行分析和撰寫，以說明邏輯狗大班教案對學(xué)生認(rèn)知和思維能力的培養(yǎng)。

一、邏輯狗大班教案的背景

邏輯狗大班教案作為一種新型的教學(xué)模式，主要以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力為目標(biāo)，通過教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動的安排，幫助學(xué)生發(fā)展全面的認(rèn)知和思維能力。在邏輯狗大班教案的背景下，學(xué)生將通過解決邏輯問題、推理思考、答題技巧等方式，培養(yǎng)自己的思維能力。

二、邏輯狗大班教案的優(yōu)勢

1. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力

邏輯狗大班教案通過各種邏輯問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。學(xué)生將通過觀察、分析和推理等方式，解決問題，拓展思維邊界。

2. 增強學(xué)生的問題解決能力

邏輯狗大班教案設(shè)計了各種各樣的問題，通過這些問題的解答過程，學(xué)生不僅能夠?qū)W會如何解決問題，還能夠培養(yǎng)問題解決的能力和方法，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思維。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力

邏輯狗大班教案通常會設(shè)置小組活動，要求學(xué)生在小組內(nèi)共同合作完成任務(wù)。通過這樣的合作模式，學(xué)生將學(xué)會與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，加強溝通和協(xié)作能力。

4. 提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力

邏輯狗大班教案注重學(xué)生的主體性和自主性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和解答過程。這樣可以提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和邏輯思考。

三、邏輯狗大班教案的實施方式

1. 設(shè)計有挑戰(zhàn)的問題

邏輯狗大班教案通過設(shè)計有一定難度的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

2. 引導(dǎo)性的指導(dǎo)

邏輯狗大班教案中的指導(dǎo)應(yīng)該是有目的性和引導(dǎo)性的。老師可以通過提出合理的問題和思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答問題，同時指導(dǎo)學(xué)生如何運用邏輯思維解決問題。

3. 團(tuán)隊合作和競爭活動

邏輯狗大班教案可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。通過競爭活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的思維水平和創(chuàng)新能力。

四、邏輯狗大班教案的實施成效

邏輯狗大班教案的實施可以有效發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，提高他們的問題解決能力和應(yīng)變能力。同時，邏輯狗大班教案還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動力和自主性，增強學(xué)生的自信和表達(dá)能力。

總之，邏輯狗大班教案通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高問題解決能力和團(tuán)隊合作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過邏輯狗大班教案的實施，我們可以培養(yǎng)出更多具有思維力和邏輯思考能力的未來人才。

邏輯狗課件 篇4

邏輯狗大班教案

一、主題概述

邏輯狗大班教案是一份旨在提高學(xué)生邏輯思維能力和解決問題能力的教學(xué)設(shè)計。通過邏輯狗的引領(lǐng)，學(xué)生將在課堂上進(jìn)行一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的邏輯推理和問題解決活動。本教案旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)思考能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作能力，以應(yīng)對現(xiàn)代社會中的復(fù)雜問題。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。通過課堂上的邏輯推理活動，學(xué)生將能夠熟練運用邏輯規(guī)則，進(jìn)行正確的推理和論證。

2. 提升學(xué)生問題解決能力。通過解決各種有趣的問題和挑戰(zhàn)，學(xué)生將學(xué)會運用邏輯推理和創(chuàng)造性思維來解決實際問題。

3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力。通過小組合作的形式，學(xué)生將學(xué)會有效地與他人合作，分享思路和解決問題。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 邏輯推理訓(xùn)練。通過解決一系列邏輯推理題，學(xué)生將熟悉并掌握運用邏輯規(guī)則進(jìn)行推理的方法和技巧。

2. 問題解決活動。以真實的問題為背景，學(xué)生將利用他們的邏輯思維和創(chuàng)造力來解決這些問題。

3. 團(tuán)隊合作訓(xùn)練。學(xué)生將在小組內(nèi)進(jìn)行合作，并共同解決問題。他們將學(xué)會尊重他人意見，有效地溝通和協(xié)作。

四、教學(xué)方法

1. 探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生將通過自主思考和交流來探索和學(xué)習(xí)知識。教師將扮演引導(dǎo)者的角色，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法和邏輯思維方式。

2. 合作學(xué)習(xí)。學(xué)生將以小組為單位進(jìn)行合作，共同解決問題。通過與他人合作，學(xué)生將積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 情景教學(xué)。通過構(gòu)建真實的情境，學(xué)生將身臨其境地進(jìn)行學(xué)習(xí)和問題解決。這種情景教學(xué)能夠增強學(xué)生的興趣和動力，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入活動：教師向?qū)W生介紹邏輯狗，并激發(fā)他們對邏輯思維和問題解決的興趣。

2. 邏輯推理訓(xùn)練：學(xué)生通過解決一系列邏輯推理題，熟悉并掌握邏輯思維的方法和技巧。

3. 問題解決活動：學(xué)生通過小組合作，解決一系列真實的問題。他們將運用邏輯推理和創(chuàng)造性思維來找到問題的解決方案。

4. 總結(jié)討論：教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)討論，歸納課堂上的重點內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。

六、教學(xué)評估

1. 邏輯推理題評估：通過對學(xué)生解答邏輯推理題的正確與否進(jìn)行評估，了解學(xué)生的邏輯思維能力。

2. 問題解決活動評估：通過學(xué)生對問題的解決方案展示和評估，了解學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)造性思維能力。

3. 團(tuán)隊合作評估：通過觀察學(xué)生在小組內(nèi)的合作表現(xiàn)，并收集小組合作反饋，了解學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

七、教學(xué)資源

1. 邏輯推理題集。

2. 問題解決活動材料。

3. 團(tuán)隊合作評價表。

八、教學(xué)反思

邏輯狗大班教案通過有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動，提高學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。通過小組合作的形式，學(xué)生能夠有效地與他人合作，并分享解決問題的思路和方法。然而，教師需要靈活運用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計，以確保教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

邏輯狗課件 篇5

邏輯狗大班教案

邏輯狗大班教案是一個為學(xué)生提供系統(tǒng)化邏輯思維培養(yǎng)的教育課程。邏輯狗大班教案旨在通過訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧，幫助他們更好地理解并分析問題，提高學(xué)術(shù)成績，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。以下是一篇相關(guān)主題范文，以便更好地理解邏輯狗大班教案。

邏輯思維訓(xùn)練的重要性

邏輯思維能力是指人們在處理問題和決策時的思維方式和方法。它涉及到如何理性思考、推理、判斷和解決問題。邏輯思維能力對一個人的學(xué)習(xí)成績、職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。然而，很多學(xué)生在處理問題時缺乏邏輯思維能力，導(dǎo)致理解困難和解決問題的能力下降。

邏輯狗大班教案的設(shè)計目標(biāo)

邏輯狗大班教案旨在通過系統(tǒng)化的邏輯思維訓(xùn)練，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。教案的設(shè)計目標(biāo)包括：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的推理和判斷能力：通過訓(xùn)練學(xué)生的推理和判斷能力，幫助他們更好地理解問題和思考解決問題的方法。

2. 提高學(xué)生的問題解決能力：通過訓(xùn)練學(xué)生的問題解決能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決現(xiàn)實生活問題的能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維習(xí)慣：通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維習(xí)慣，讓他們在日常學(xué)習(xí)和生活中運用邏輯思維分析問題和解決問題。

4. 增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過教學(xué)設(shè)計和案例分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯思維的興趣，讓他們主動參與學(xué)習(xí)過程。

邏輯狗大班教案的教學(xué)內(nèi)容

邏輯狗大班教案包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1. 邏輯思維基礎(chǔ)：包括邏輯思維的概念、基本原則和方法。

2. 推理和判斷能力訓(xùn)練：包括演繹推理、歸納推理和判斷。

3. 問題解決能力訓(xùn)練：包括問題的定義、問題解決的步驟和方法。

4. 邏輯思維習(xí)慣養(yǎng)成：包括養(yǎng)成正確的思維習(xí)慣和培養(yǎng)邏輯思考的能力。

5. 案例分析和實戰(zhàn)演練：通過案例分析和實戰(zhàn)演練，加深學(xué)生對邏輯思維的理解和運用能力。

邏輯狗大班教案的實施方法

邏輯狗大班教案的實施方法是以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。教師通過引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，激發(fā)學(xué)生對邏輯思維的興趣和學(xué)習(xí)動力。教師還通過案例分析和實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生親自參與解決問題的過程，提高他們的實際操作能力。

邏輯狗大班教案的評估方法

邏輯狗大班教案的評估方法是多元化的。教師可以通過課堂討論、小組合作和課后作業(yè)等方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，還可以通過考試、項目報告和學(xué)期總結(jié)等方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和邏輯思維能力的提高。

邏輯狗大班教案對學(xué)生的影響

邏輯狗大班教案對學(xué)生的影響是積極的。通過邏輯思維訓(xùn)練，學(xué)生的理解能力和解決問題的能力得到了大幅提高。他們也能更好地運用邏輯思維分析和解決問題，并在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績。同時，學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力也得到了培養(yǎng)和提高，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)

邏輯狗大班教案是為學(xué)生提供系統(tǒng)化邏輯思維培養(yǎng)的教育課程。通過訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和解題技巧，教案旨在幫助學(xué)生更好地理解問題、提高學(xué)術(shù)成績，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。邏輯狗大班教案的設(shè)計目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實施方法和評估方法都圍繞著提高學(xué)生的邏輯思維能力展開。邏輯狗大班教案對學(xué)生的影響是積極的，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

邏輯狗課件 篇6

《邏輯狗大班教案》是一本以邏輯思維為核心內(nèi)容的大班教案，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析能力和判斷能力。下面是該教案的一個相關(guān)主題范文，希望對你有所幫助：

標(biāo)題：培養(yǎng)邏輯思維，提升綜合能力

正文：

導(dǎo)語：

在現(xiàn)代社會中，邏輯思維被認(rèn)為是一種重要的綜合能力。它不僅對學(xué)術(shù)研究有著重要的影響，而且在日常生活中也扮演著重要的角色。通過培養(yǎng)邏輯思維，能夠幫助學(xué)生提高解決問題的能力，加強分析能力和判斷能力。邏輯狗大班教案致力于為大班學(xué)生提供一種系統(tǒng)、科學(xué)、有趣的邏輯思維培養(yǎng)方案。

第一部分：邏輯思維和綜合能力的重要性

邏輯思維是指遵循一定的規(guī)則和原則，通過分析和推理建立正確的思維方式。邏輯思維是一種高級思維能力，對于解決復(fù)雜問題和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)具有決定性的作用。它可以幫助學(xué)生梳理問題的邏輯結(jié)構(gòu)，提高問題解決的速度和準(zhǔn)確度。邏輯思維還能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的綜合能力。

第二部分：邏輯狗大班教案的特點

邏輯狗大班教案是一套專為大班學(xué)生設(shè)計的邏輯思維培養(yǎng)方案。它的特點包括以下幾個方面：

1. 針對大班學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求，教案內(nèi)容設(shè)計合理，讓學(xué)生能夠易于理解和接受。

2. 通過系統(tǒng)性的講解和實踐活動，幫助學(xué)生掌握邏輯思維的基本原理和方法。

3. 教案中融入了趣味性的教學(xué)資源，增加學(xué)生對邏輯思維的興趣和參與度。

4. 教案注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，每個知識點都配備了相關(guān)的練習(xí)題和案例分析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5. 教案以班級為單位進(jìn)行組織和實施，通過團(tuán)隊合作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和合作精神。

第三部分：邏輯狗大班教案的實施過程

邏輯狗大班教案的實施大致分為以下幾個步驟：

1. 教師準(zhǔn)備：教師需要熟悉教案的內(nèi)容和教學(xué)資源，做好相關(guān)的課前準(zhǔn)備。

2. 教學(xué)引導(dǎo)：教師通過講解、示范等方式引導(dǎo)學(xué)生了解邏輯思維的基本原理和方法，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 實踐演練：課堂上進(jìn)行案例分析和小組討論，讓學(xué)生親自動手解決問題，增強理論與實踐的結(jié)合。

4. 總結(jié)反思：課程結(jié)束后，教師和學(xué)生一起總結(jié)歸納所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和鞏固知識。

5. 課后輔導(dǎo)：教師提供邏輯思維培養(yǎng)的相關(guān)資料和習(xí)題，幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

結(jié)語：

通過邏輯狗大班教案的實施，學(xué)生將能夠提高自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)綜合能力，理解和應(yīng)用邏輯思維在實際生活中的重要性。通過邏輯狗大班教案的引導(dǎo)和實踐，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

邏輯狗課件 篇7

引言：

邏輯與關(guān)系是人類思維和思考的重要基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)邏輯和關(guān)系的相關(guān)知識，我們可以提高自己的思維能力和判斷能力，從而更好地理清事物的本質(zhì)和發(fā)展方向。本文將為大家設(shè)計一份邏輯與關(guān)系教案，以幫助學(xué)生深入理解和掌握這一重要的學(xué)科。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解邏輯與關(guān)系的基本概念，包括邏輯思維和關(guān)系的分類與特點。

2. 掌握邏輯推理的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析事物之間關(guān)系的能力，提高其綜合思考和判斷能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 邏輯思維與邏輯推理

（1）了解邏輯思維的定義和基本要素，包括概念、判斷和推理。

（2）介紹邏輯推理的分類和基本方法，如歸納推理、演繹推理等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯推理的實例分析和討論，提高其分析問題和解決問題的能力。

2. 關(guān)系的分類與特點

（1）介紹關(guān)系的定義和分類，包括數(shù)學(xué)關(guān)系、邏輯關(guān)系、時間關(guān)系等。

（2）通過實例展示不同關(guān)系的特點和應(yīng)用，如包含關(guān)系、并列關(guān)系等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析事物之間關(guān)系的能力，提高其綜合思考和判斷能力。

3. 關(guān)系的建立與應(yīng)用

（1）介紹關(guān)系的建立和應(yīng)用，包括圖表、邏輯圖和思維導(dǎo)圖等工具的使用。

（2）引導(dǎo)學(xué)生運用關(guān)系分析和評價不同事物，提高其批判性思維和判斷能力。

（3）設(shè)計實例讓學(xué)生通過建立關(guān)系模型解決實際問題，提高其實際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法與手段：

1. 講授結(jié)合實例分析：通過具體實例或問題引入知識點，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。

2. 合作學(xué)習(xí)與討論：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過交流和討論來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力。

3. 案例分析與實踐操作：引導(dǎo)學(xué)生通過實際案例的分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

4. 多媒體教學(xué)與互動環(huán)節(jié)：通過利用多媒體教具和互動環(huán)節(jié)，增加教學(xué)的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)過程安排：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）

通過一個有趣的邏輯推理小游戲或問題，引發(fā)學(xué)生對邏輯與關(guān)系的興趣和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 知識講授（40分鐘）

依次講解邏輯思維與邏輯推理的基本概念、關(guān)系的分類與特點、關(guān)系的建立與應(yīng)用等知識點，配合實例分析和多媒體教具進(jìn)行講解。

3. 合作學(xué)習(xí)與討論（30分鐘）

以小組為單位，設(shè)計一系列邏輯推理與關(guān)系分析的問題，讓學(xué)生在小組中合作討論，共同解決問題，提高他們的邏輯思維和分析能力。

4. 案例分析與實踐操作（30分鐘）

設(shè)計一些實際問題或案例，要求學(xué)生運用所學(xué)的邏輯與關(guān)系知識進(jìn)行分析和解答，通過實踐操作來鞏固所學(xué)知識。

5. 總結(jié)與展望（10分鐘）

簡要總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，展望下一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)的邏輯與關(guān)系知識。

五、教學(xué)評價：

1. 考查學(xué)生在課堂討論和實踐操作中的表現(xiàn)，包括他們的思維邏輯性、分析問題和解決問題的能力。

2. 采用小組評分和個人反思的方式，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，總結(jié)經(jīng)驗和不足，為下一步學(xué)習(xí)提供參考。

六、教學(xué)反饋與改進(jìn)：

1. 教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和個人反思評價，給予積極評價和建設(shè)性建議，激勵學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2. 教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行課程改進(jìn)和調(diào)整，對不同層次和需求的學(xué)生提供個性化教學(xué)輔導(dǎo)。

結(jié)語：

邏輯與關(guān)系是人類思維和思考的重要基礎(chǔ)，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力有著重要的影響。通過本文設(shè)計的教案，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握邏輯與關(guān)系的概念和應(yīng)用，提高他們的思維能力和判斷能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

邏輯狗課件 篇8

主題：邏輯思維與個人發(fā)展

人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中都需要運用到邏輯思維。邏輯思維是指通過理性思考、推理、分析等方式來解決問題和判斷事物的能力。它是一項非常重要的人類智力活動。邏輯狗課件就是致力于提高人們的邏輯思維能力，從而推進(jìn)個人發(fā)展。

邏輯思維在個人發(fā)展中有著至關(guān)重要的作用。首先，它可以幫助人們更好地進(jìn)行決策。在面對復(fù)雜問題時，我們需要根據(jù)事實和真相進(jìn)行推理和分析，以便做出正確的決策。只有具備邏輯思維能力的人才能夠快速、準(zhǔn)確地做出決策，從而避免錯誤的決策對個人帶來的不利影響。

其次，邏輯思維還能夠提高個人的思維能力。它能夠讓人們更好地遵循規(guī)則和原則，從而更好地理解和應(yīng)對社會的變化。邏輯思維也能夠加強人們的分析思維和解決問題的能力，讓人們能夠更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實問題。

此外，邏輯思維還可以使人們更好地學(xué)習(xí)和研究。邏輯思維能夠讓人們更好地理解知識和掌握方法，從而更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)。邏輯思維還能夠保證知識體系的連貫性和邏輯性，從而讓學(xué)習(xí)者更好地理解知識的本質(zhì)。

要提高邏輯思維能力，我們可以通過多方面的途徑來實現(xiàn)。例如，我們可以在工作和學(xué)習(xí)中注重思考和分析，在日常生活中不斷練習(xí)思考和判斷，通過閱讀、學(xué)習(xí)課件等方式不斷提升自己的邏輯思維能力。此外，我們還可以參加邏輯思維相關(guān)的培訓(xùn)和課程，從專業(yè)角度學(xué)習(xí)邏輯思維的知識和技巧，以提高自己的邏輯思維能力。

總之，邏輯思維是提高個人發(fā)展、提升自我價值的重要因素。只有通過不斷加強邏輯思維能力，才能夠在工作和生活中更好地發(fā)揮自己所長，在社會中取得成功。因此，我們應(yīng)該注重邏輯思維的培養(yǎng)和發(fā)展，不斷提升自己的思維能力和解決問題的能力。

邏輯狗課件 篇9

中班邏輯狗匯報

尊敬的家長朋友們； 感謝各位能在百忙中參加中班邏輯狗的匯報活動。你們的到來是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我代表老師和孩子們對大家的到來表示歡迎和感謝！

本學(xué)期學(xué)習(xí)邏輯狗的孩子分別來自中（1）班、中（2）班、中（3）班我們的孩子也是特別的聰明和好學(xué)，我們兩位老師非常喜歡這些可愛的孩子們。

這學(xué)期進(jìn)步都很明顯孩子們有：

學(xué)習(xí)能力強的孩子有：

在活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子有；

請家長為孩子們的進(jìn)步鼓掌！

有的家長可能知道：“邏輯狗”，是一種智能開發(fā)升級的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具。在教育中占有非常重要的位置，它根據(jù)孩子的年齡來設(shè)計，每個年齡段都有適合自己的卡片和一套用書，一層層循序漸進(jìn)，越來越難。

本學(xué)期邏輯狗主要提升幼兒的觀察能力、分類能力手眼協(xié)調(diào)能力及空間知覺能力等。本學(xué)期共有4個主題《

》；《

》；《

》；《

》這些主題主要是培養(yǎng)了幼兒在對不同顏色、形狀、圖案的觀察比較和匹配活動中，使幼兒獲得有關(guān)色彩、形狀的初步感知經(jīng)驗。使幼兒獲得有關(guān)生活常識和生活經(jīng)驗，鞏固并發(fā)展其對形狀、圖案、空間方位的感知和辨別能力，培養(yǎng)幼兒觀察的目的性和準(zhǔn)確性。培養(yǎng)其觀察的精確性和注意力的集中性，激發(fā)幼兒對生活中色彩和形狀的興趣。豐富幼兒有關(guān)色彩、形狀、圖案的初步知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的動手、觀察及比較能力，開發(fā)幼兒左右腦?，F(xiàn)在都在提倡開發(fā)幼兒的左右腦，而邏輯狗就能很好而有力的做到。學(xué)過邏輯狗的孩子在做《蒙氏數(shù)學(xué)》練習(xí)的時候不用家長讀題，可以很輕松的做出來，因為我們在邏輯狗中做過相似的卡片。其實這邏輯狗不單單只有一種方法，我們可正過來，反過來都可以運用各種方法來完成。而孩子在做的時候我們不管他用什么方法，只有他能做出來，有他的道理，

就行。鼓勵孩子說出他的想法，幫助孩子完整的表達(dá)。

有句名言說的“我看到的我記住了，我聽到的我忘記了，我做過的我理解了”這就說明了操作的重要性，在操做模板時我們不是單單拿卡片、做卡片，我們更是利用模板來孩子玩一些游戲，在游戲中幫助孩子認(rèn)識顏色、數(shù)等等各種知識。

為了讓家長們更好的感受到孩子們的進(jìn)步，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，讓孩子們展現(xiàn)自己，接下來是孩子們的操作活動，請各位家長看孩子的表現(xiàn)。

幼兒操作

總結(jié)：剛才家長們也看到了孩子的進(jìn)步，其實邏輯狗也是和我們的蒙數(shù)有許多的關(guān)聯(lián)，在操作中我們會總結(jié)出自己的一套做題的方法，在做操作中更加熟練，讓家長更省心。在剛才的操作中我們會看到有的寶寶不是不會做，有的卡片不是寶寶不會做，而是粗心，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的問題在哪，培養(yǎng)不怕做錯的自信，我希望各位家長以后堅持每天在家指導(dǎo)孩子練習(xí)，凡事貴在堅持，幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請家長的幫助孩子檢查的時候，不要把卡片翻過來對答案，我們大人也可以自己嘗試做一做。學(xué)邏輯狗貴在堅持學(xué)習(xí)，相信等學(xué)完整套邏輯狗，學(xué)到大班，我們邏輯狗的孩子一定比其他孩子更出色。非常謝謝家長的配合，今天的匯報到此結(jié)束，感謝各位家長的到來。

2015年1月

實訓(xùn)心得必備4篇

面對和我們不同想法的人，或許我們可以選擇寫一篇心得體會來說出自己的感想。心得體會是辨識路徑攀登高峰的重要工具。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將帶你一起探索“實訓(xùn)心得”的奧秘，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

實訓(xùn)心得(篇1)

七月十七日，我人生中第一次進(jìn)入工商所，我感覺我就像是森林里的一只自由的小鹿，對前方滿懷著憧憬和欣喜。這次實訓(xùn)中，孔阿姨作為我的老師，將我領(lǐng)進(jìn)了工商所的大門，開始接觸地時候，我有些拘謹(jǐn)，不敢說話，甚至不敢坐在凳子上，一下子就暴露了我膽小的本性，幸好能通過自我剖析了解自己，我也堅信在學(xué)習(xí)中我會改變。

孔阿姨在生活中直爽，愛笑愛說，寬以待人，在了解我的住宿和家庭情況后，立即幫我出謀劃策，安頓好我的住處和飲食。在工作中嚴(yán)以律己，對于工作處理的井井有條，有規(guī)劃，比如整理歸檔大批文件中需要經(jīng)過整理—拆圖釘—鉆孔眼—裝訂—排序—編碼—掃描—歸檔重重步驟，整理文件看似小事，也有很多學(xué)問，比如精力地高度集中，合理分工，需冷靜膽大心細(xì)等等，孔阿姨會提前準(zhǔn)備好工具，然后對檔案的整理做出規(guī)劃，將工作由大化小，工作的繁重也因有條理的分工規(guī)劃顯得簡單了，大家都忙得不亦樂乎，短短時間內(nèi)就完成了工作任務(wù)，極大地提高了工作效率。作為指導(dǎo)老師，耐心教我如何錄入復(fù)雜的數(shù)據(jù)，言行中影響著我不少，也讓我學(xué)到了不少做事做人的道理。

謝輝哥也是一個耿直熱心腸的Boy，比我大，所以常以大哥哥的形象出場，實訓(xùn)的前四天每天問我熱不熱，怕我熱壞了，義不容辭地幫我抬風(fēng)扇到我的寢室，幫我換燈泡，很是感激。幾天的了解之后，我發(fā)現(xiàn)謝輝哥的行政管理知識和經(jīng)驗掌握的很好，當(dāng)我有不懂的問題問他時，總可以耐心又有條理地向我解釋。機會總是給有準(zhǔn)備的人，他能畢業(yè)后一口氣就考進(jìn)公務(wù)員行列也并非是運氣好，實力才是重要原因。從他那里也學(xué)到了很多工商行政管理相關(guān)知識，比如工商行政管理包括注冊登記、消費維權(quán)和市場監(jiān)督等三大塊，我國的警察有公檢法司四種等等。

我對全所長也是很印象深刻，第一天，就對我開展思想政治教育，讓我深刻了解到工商行政管理要始終貫徹以為人民服務(wù)為宗旨，要樹立正確的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，也讓我初步認(rèn)識到工商行政管理的現(xiàn)狀和現(xiàn)實意義，活脫脫一個領(lǐng)導(dǎo)形象。之后有件事情讓我對全所長又有了進(jìn)一步了解，全所長和孔阿姨專門為我提出了一份食堂撘伙協(xié)議，最開始地時候全所長讓謝輝哥網(wǎng)上找一個模板，謝輝哥對這個模板進(jìn)行了必要地修改，全所長很嚴(yán)謹(jǐn)，自己再次審閱，一字不落地將協(xié)議看下去，并指導(dǎo)謝輝哥完善協(xié)議，我站在他們的身后對這份協(xié)議頗為感觸，每一處都體現(xiàn)著行政人員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，哪怕一個字都要細(xì)微，比如定金和訂金，兩個詞也就一個字的不同，表面上意思相近，然而在法律依據(jù)的效力上卻差之千里。一份協(xié)議的完成，哪怕是最細(xì)微的時間、地點也不能出錯，那一刻我對協(xié)議有了新的認(rèn)識，在認(rèn)識中成長了一小步。還有，當(dāng)協(xié)議完成后，全所長積極維護(hù)與下屬的關(guān)系，或許擔(dān)心自己的言辭過重會傷害到謝輝哥，留下一句“我并不是在批評你，你要注意工作方法”，這句話對我可能會影響很久。

接下來，要講到程叔叔了，最清晰地是那天早晨，我一走進(jìn)辦公室，就看到程叔叔手里拿著抹布正擦工作臺還有椅子，有點驚訝，之前未走進(jìn)馬良工商所之前，我以為領(lǐng)導(dǎo)都是時刻伴著臉特別嚴(yán)肅，不說話也能嚇著人的那種，想象終歸想象，正如“紙上得來終須淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)我接觸到了工商所的每個人，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)也并不是像老虎一樣可怕，雖然與程叔叔交談甚少，但從這件小事能看出，程叔叔能彎下腰做這些工作之外的事，我感覺到他的心里始終裝著為人民服務(wù)的宗旨，裝著工商所的形象。

雨夕是我的隊友，很多工作我們協(xié)同完成，在我眼里，她是一個很有才，熱愛音樂，熱愛運動，對熱愛的事業(yè)極有方向感和目標(biāo)感，‘用事實說話’是她的口頭禪，她身上獨特的氣質(zhì)很是迷人，她那些閃光點我正是我所缺的。

工商所的每個人都值得我去用心去學(xué)習(xí)，無論工作還是生活點滴都需要我慢慢體會，無論做事還是做人我都需要慢慢在學(xué)習(xí)中優(yōu)化自我。時光的車輪匆忙碾過，伴隨著大暑的到來，不知不覺中，兩周的實訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬而逝，我還能與工商所相處多久呢，不免有些感概。很感謝政府安排的這期大學(xué)生實訓(xùn)機會，僅僅二周的實踐竟也讓我學(xué)到了很多，在今后的工作和生活中，我仍還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，提高工作的積極性和主動性，在實訓(xùn)期間還要更多地學(xué)習(xí)了解工商行政管理知識，學(xué)會開口，主動向老師學(xué)習(xí)，努力改變之前對知識了解程度的膚淺情況和在實際工作中實踐能力的匱乏情況。

實訓(xùn)心得(篇2)

第一項：車工

上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。車工去了呀??！進(jìn)入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新奇性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精美工件的“櫥桌”之上聆聽師傅的教誨。師傅說的第一句話讓人永遠(yuǎn)記得：車工是最危險的。一上來就讓你們遇到了。所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽（即軍訓(xùn)的帽子）……。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比喻（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學(xué)習(xí)的地方。下同）像一個棗核。而且與大多數(shù)害怕的小人物（我們）不同，師傅一身短打扮：T恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰？？！師傅一開口，天津話，親切。更增加了我們的信心指數(shù)。在聽過了車床的介紹后，分配車床，開始練習(xí)搖床子。3個方向，3個手輪。開始了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了6號床子（順利的開始）十分好用，陪我度過了幸福的四天。滿意度90，軟肋是車刀。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。我們就開始比較床子的新舊，手輪的手感。仔細(xì)一看。好么，8張床子居然有4種。雖大同小異但比較是萬萬不可少的。還好，師傅跟了足夠的時間。讓我們逐個一試。大約30分鐘之后，真正的干活開始了！美！

首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣?？吹狡綍r被認(rèn)為高不可攀的鋼鐵居然這么容易加工，真還有點接受不了。之后分發(fā)材料，回到各自的床子上開始干“私活”。先車?yán)祁^把。經(jīng)歷了先粗車再精車還要花半小時窩著腰一動不能動的車一個錐體的過程。我們的腰和腿都通過了考驗。不易?。。?！大約經(jīng)過了2天半的時間。我們的榔頭把完工了（我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的創(chuàng)意型兩件次品。但都有可看性。如想知具體癥狀請撥168477）。都是心血??！

之后進(jìn)入真正的私活時間。我們每個人要做一個桌虎鉗的一部分。老師把最難的兩個零件分配給了兩個叫囂要最簡單零件的人（這種分配方式得到了大家的認(rèn)可）開工?。∥覀冏雒總€零件的時間都很短，可是時限很長。于是余下的時間我們就討論了到處去吃的問題。從天津到福建說遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿（我就不解釋了）和痛苦了許久的腸子（因為機油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。車工，拜拜了?。?/p>

第二項：鍛壓焊銑刨磨

第5天．我們告別了已經(jīng)熟悉的車工。到了一個個（應(yīng)該是有4個）新的工種。我們先去鍛壓。走進(jìn)鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。加上房子太高，又感到陰風(fēng)陣陣。所以所有女生都希望碰到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有誠懇的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離（您了見過那個鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時比聊天時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心??！肅然起敬）。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。）緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經(jīng)歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖”多了）。當(dāng)然，會有苦盡甘來的時候。我們馬上就要打鐵了??！一個小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)。這可真是說起來容易做起來難。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌?，我們的心中只有欽佩。經(jīng)歷了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程（因為有師傅在看著，所以是練膽子，如果沒有師傅，就是玩命）。我們對老師的欽佩升級到了崇拜。誰說工人們沒本事？你有本事就在回三次火的時間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇?biāo)滥悖。?/p>

第6天。我們?nèi)ズ附印８植懒?。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來風(fēng)滿樓。果然。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了?。∵@其中的害怕自不必細(xì)說，單就是面具上那一塊只能看見超亮的電弧的防護(hù)玻璃，就夠我玩的了。因為本人的電弧焊根本就沒焊成直線（全是焊點，大家到時候自己體會就可以了）所以就不多說了（呵呵，不要打我）。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。因為電弧焊最起碼還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用?。〔⑶乙劝哑瑹?，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飛舞。真是事可忍孰不可忍?。?！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過了一次，不在乎這第二會，博得老師一夸也算值了！??！不過最讓人不解的是這么危險的工種居然是女老師?。?！真是的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危險了！向工人師傅們致敬?。?！

第7，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看，滿不是那回事！??！一樣是鋒利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動，銑工是件動。而且可以加工平面。本因為自己加工的東西以后回自己用，所以我們精銑了一個個零件，完全都是百分之一百二的準(zhǔn)確度。乞求好運?。?！

第三項：鉗工 第四項：現(xiàn)代加工

在電焊的時候，我們?nèi)ミ^現(xiàn)代加工的地方，那里干凈是干凈，但是有一種特殊的氣味，讓我這種對怪味特別敏感的人受了大罪。所以多少有點排斥。無奈啊??！也得去里面過四天??！第一天是數(shù)控銑。內(nèi)容很無聊。但師傅很有趣。有兩個師傅盯我們。一個是男的：身量不高（最起碼不會比我高）。有一個突出的特點的是腰圍比褲長要長?。?！并且長的想我一個以前的同學(xué)（男）和那威結(jié)婚后生下的孩子！??！還戴一大眼鏡。另一個是女的：怎么也有一米七，四肢像是用骨頭直接插成的。五官清秀。十分和藹。有這么兩個老師，我們的一天半數(shù)控銑過的很充實。并且我回永遠(yuǎn)記得男老師的幽默，淵博與女老師的耐心，細(xì)致。一天半后，我們被轉(zhuǎn)送到數(shù)控車。這里有四個老師，兩男兩女。我無緣與美女在一起，只的比較兩男人（我本來是想說帥哥的，可是，我誠實…………）。一個老師年輕，一個老師中年； 一個老師難看，一個老師好看；一個老師系統(tǒng)，一個老師謹(jǐn)慎。歸納如下：一個老師大約20多歲，身高180CM有余，身材勻稱，只是一張青春臉（青春痘雁過留痕）加大翻唇，小眼睛，讓人不敢直視。不過聲音極好（是我們許多男生女生所公認(rèn)的），講課也十分系統(tǒng)。另一個老師大約40出頭，身高也就170CM，好在不很胖。不過有大眼睛，高鼻梁和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課風(fēng)格。由老師，我們得出一個結(jié)論：當(dāng)上帝從你那里奪去什么的時候，必然回讓你得到什么。（有哲理吧？）。之后是線切割。只有一個看上去很溫和的女老師。我在她的耐心指導(dǎo)下做了一個很可愛的小海豹。感激。不過這四天總的來說動手性不強，頗有些紙上談兵和領(lǐng)會精神的感覺。如果就此作結(jié)，我想我會失望的。

第四項：鑄工

看電視上的人做陶藝做的不錯，千萬不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。小時玩泥巴的高手（本散人）在看見砂銃子知后，還是驚出了一身冷汗。想不到挖沙也能挖是那么高級。上午是做一個最簡單的模具。由于不知道這里的砂還有種種添加劑，所以生怕弄的太松，掉出來。結(jié)果是什么？結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差送去燒了?。?！在被老師指正后，下午的挖沙造型中弄的還不錯。不過經(jīng)過了一次返工。唉，誰讓我要求要求那么高呢！?。∮猩掇H？？然后是上兩天課，沖了我實習(xí)的雅興?；貋碇笫氰T小飛機。我的飛機是先天不足。因為在老師給起模的時候就因為太潮濕給掉了一塊。還是因為砂子濕，很可能有氣孔，真怕弄出個又有氣孔又有砂眼還有增生的怪胎來！！并且最有作用的泥號，還讓我做的太單薄了。真要是弄出個廢品來，那可咋辦啊？？?。∩衔鐫擦虽X水（我本來以為是大家搬著各自的模具到一個大煉爐那里“領(lǐng)取”鋁水，誰知道是老師拿著一個長把小桶，把不冒火也不冒煙只冒難聞氣味鋁水澆到你做的小模具中，白讓我害怕和激動了半天），下午我就去熱處理了。熱處理沒什么意思，最有趣的是把自己的小榔頭頭處理了，讓它真正可以砸釘子了。有意義！只是弄的較黑像是剛從非洲回來罷了。第二天回來拆小飛機。打開一看，還真不錯！表面勻稱，沒有氣孔，合箱準(zhǔn)確，就是毛刺太多。沒啥，自己做的，看著就是舒服！！然后做分模造型。我和一男生一組，一舉奪得了95分的桂冠（真的是最高等級）為實習(xí)畫上了一個圓滿的句號。

實訓(xùn)心得(篇3)

為期兩周的實訓(xùn)在老師的指導(dǎo)下，我們組順利的完成了POS系統(tǒng)軟件模擬下的零售企業(yè)管理流程，通過緊張而有效的實驗操作，我們基本掌握了零售運營管理流程。而我們主要熟悉了POS后臺系統(tǒng)，實訓(xùn)內(nèi)容主要以第一部分（基本資料）、第二部分（合同、采購進(jìn)貨管理）、第三部分（銷售管理）、第四部分（庫存管理）、第五部分（進(jìn)銷存報表及分析）這五個方面為主要操作對象。

POS系統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)是以物流一體化管理平臺為核心，集POS系統(tǒng)軟件和相關(guān)設(shè)備構(gòu)建而成，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合職業(yè)能力的課程，是物流管理專業(yè)的一門重要實訓(xùn)課程。它包括POS系統(tǒng)的組成、功能、結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、軟件操作、資料維護(hù)、業(yè)務(wù)流程、應(yīng)用范圍等基本知識的介紹，以及對物流作業(yè)技術(shù)與相關(guān)設(shè)備實際操作技能的學(xué)習(xí)。

實訓(xùn)劃分為業(yè)務(wù)流程實訓(xùn)和實地參觀兩大部分。其中業(yè)務(wù)流程實訓(xùn)部分主要是POS系統(tǒng)管理軟件的運用。這其中包括了后臺采購業(yè)務(wù)、收貨業(yè)務(wù)、庫存管理業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、等相關(guān)業(yè)務(wù)流程操作和前臺柜臺模擬的訓(xùn)練。在實訓(xùn)中，主要是通過使同學(xué)們在了解此軟件示范的基礎(chǔ)上自己分配各功能模塊的具體參數(shù)：如商品信息、供應(yīng)商資料、客戶需求、等基本檔案，并通過參數(shù)設(shè)置了解從進(jìn)貨、倉儲到銷售等各環(huán)節(jié)中的步驟。使學(xué)生身臨其境，掌握POS系統(tǒng)作業(yè)技術(shù)以及相關(guān)設(shè)備實際操作的技能。

這次的實訓(xùn)可謂是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我提前體會了企業(yè)的基本經(jīng)營模式，讓我明確了此次實訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但我也有許多收獲，在這次實訓(xùn)中，第一次體會到實際操作的重要性也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該注意實踐和理論的相結(jié)合。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機結(jié)合起來。相信這對我接下來兩年學(xué)習(xí)本專業(yè)知識會起到很有效的幫助，我會嚴(yán)格自我，向自己專業(yè)靠近。

實訓(xùn)心得(篇4)

三個月的實習(xí)期簡簡單單的就過去了。自己作為一名實習(xí)生，在這三個月的工作里基本是都是在按照領(lǐng)導(dǎo)的安排工作。領(lǐng)導(dǎo)安排了什么，教了什么，我基本就做什么。沒有辦法，自己在走上了工作后才發(fā)現(xiàn)，自己過去所想的實在是太過簡單。自己在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)了三年，但是在學(xué)習(xí)中所收獲的那些知識，在這里也不過是最淺顯的皮毛。自己不懂得這家xxx公司的方向，更不懂的這里行政部門的規(guī)則和要求?；旧弦磺卸际菑念^學(xué)習(xí)。但是，也正是因為這樣，這三個月里，我在工作崗位上的收獲可是非常的豐富！

在實習(xí)中有不少的地方也用的上我過去學(xué)過的知識，但是在實際的運用中，這有有了新的知識，讓我有了很多的地方需要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我將這三個月的實習(xí)心得總結(jié)如下：

一、工作的體會

來到這里的第一天，我先經(jīng)過了半天多的培訓(xùn)。主要是對我進(jìn)行一些摸底，以及一些簡單的公司介紹。然后，由領(lǐng)導(dǎo)給我安排了自己的簡單工作——整理資料。盡管是看起來很簡單的活，但是在公司中也有自己的規(guī)矩。領(lǐng)導(dǎo)一步步的教導(dǎo)我該如何整理核對，并在演示過后就將一部分的工作交給了我。這確實是簡單的工作，但是考驗的是耐心和細(xì)心。在自己的努力下，盡管耗時有些久，但還是成功的完成了這次的任務(wù)。

在之后，我一遍接受領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，一邊通過這些學(xué)習(xí)自己所需的經(jīng)驗。在工作了一段時間后，自己已經(jīng)對公司的情況有了一定的了解。同時，作為一名文員，自己在工作時接觸了很多其他部門的人，在傳達(dá)信息和資料的同時，自己也認(rèn)識了很多的同事和朋友。他們也常常會在工作或生活中給予我很多的幫助。

再往后，我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于辦公器具的使用和管理，以及對一些用具的發(fā)放。這些盡管只是些簡單的工作，但是對于公司和我們，都是必不可缺的事情。我認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好了這些工作，并通過自己的學(xué)習(xí)讓自己了解了更多。

二、生活體驗

來到實習(xí)，自己獨自在公司附近住下。盡管已經(jīng)成年，但是這樣的體驗確實不多。好在有很多的同事朋友，他們指導(dǎo)我在這附近哪里有哪些設(shè)施，讓我在生活中也變得更加簡單?，F(xiàn)在，我已經(jīng)順利的適應(yīng)了獨自的生活。

三、總結(jié)

在這次的實習(xí)中，我最大的感受及時團(tuán)結(jié)和協(xié)作。作為文員，我們要協(xié)調(diào)工作，讓各個部門互相協(xié)力，這讓我感受到大家配合工作的重要。其次，因為有大家的團(tuán)結(jié)友愛，我才能在生活中順利安定，這也是團(tuán)結(jié)互助的作用。在今后的工作中，我會學(xué)習(xí)更多知識，讓自己能成為一名出色的員工！

藥店實習(xí)心得(必備4篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下藥店實習(xí)心得(必備4篇)，歡迎分享給你的朋友！

藥店實習(xí)心得(篇1)

大學(xué)的生活結(jié)束了，從那時起，我們才算是真正的成人了，真正地走向了社會。結(jié)束了在校時的歡聲笑語，結(jié)束了上課時的活躍氛圍，更加懷念的還是同住了三年的舍友們，我們已經(jīng)收拾好了所有細(xì)軟，離開了我們共同的“小家”，迎接我們的是社會的“大家”。11月22日，我們各奔東西了，開始了新生活，寫簡歷、面試，到用人單位接收的通知。從那時起，我才知道做一個學(xué)生是多么的幸福，社會是復(fù)雜的，工作很不好找。

很幸運，我被北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司錄用了，我之所以會選擇去那里是因為同仁堂有著340年的歷史，是老字號，在全國甚至在全世界有著很高的名譽;同時同仁堂是國有企業(yè)，待遇比較好，而且在那里我可以學(xué)到很多知識來充實自己。同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司隸屬同仁堂商業(yè)公司，而同仁堂商業(yè)公司是同仁堂集團(tuán)底下的十大公司之一，屬于商業(yè)零售性質(zhì)。北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司就是這樣，主要以藥品零售為主，在北京有60多家連鎖藥店。12月14日我被分到了同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司劉家窯藥店工作，主要是配合出納完成日常結(jié)算工作。

同仁堂劉家窯藥店位于劉家窯橋西北角，在南三環(huán)邊上，緊鄰地鐵劉家窯站，地理位置很好。藥店周邊挨著蘇寧電器和很多餐館，處于人流較多的位置。尤其是上下班高峰，來藥店買藥的人很多，是個提高收入的好時機。來藥店的第一天，我還不太熟悉出納所應(yīng)做的工作，但經(jīng)理和出納都對我很好，很照顧我，教我怎么干。出納更是手把手地教我，使我對工作有了信心。剛來劉家窯藥店的前幾天，真是不喜歡工作，甚至有了打退堂鼓的心思，因為是自己不愿意做的事情，而且又面對那么多新人新事，面對著那么多陌生的眼睛，看著外面賣藥師傅們的議論紛紛，我真的不知如何是好，很尷尬。但又想想，工作就是這樣，不要因為自己不喜歡這份工作或是用自己的情緒來面對工作，這樣永遠(yuǎn)都做不好，我下定決心一定要好好珍惜這份工作，好好學(xué)習(xí)各種出納知識，為自己以后的人生鋪好道路。

工作的前幾天，我慢慢學(xué)會了怎么用系統(tǒng)軟件，因為所有連鎖藥店都使同一種系統(tǒng)軟件，以便于辦理各種業(yè)務(wù)，如請貨、收貨、退貨、查看調(diào)價，查看商品價格和結(jié)算，最重要的就是和總部通訊，因為每天總部都會有新消息告訴各門店，只有和總部通訊，才能及時了解最新消息，從而做出相應(yīng)的對策。然后，我又開始學(xué)習(xí)收銀，拿到顧客給的銷售小票后要入機，認(rèn)真核對藥品的編號、價格和批號是否正確，這樣才能和電腦上相吻合，從而電腦才會認(rèn)可。同仁堂的藥品有字頭區(qū)分，比如說“1”字頭的為成藥，“2”字頭為飲片，“3”字頭和“6”字頭為西藥，“4”字頭為保健食品等一共九個字頭，每次自己留存的小票應(yīng)按字頭放好，以便每天晚上的結(jié)賬。還有就是刷卡，一定要打好要刷的金額，以免發(fā)生金額錯誤，刷完后要把銀行存根和商戶存根保留好，每禮拜要上交給公司。學(xué)習(xí)了這些后，我就開始正式步入出納的學(xué)習(xí)了。跟著師傅學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，有時書本上的東西很死，實際上工作的時候并不是這樣，而是比較靈活。我也覺得平常在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)很好，但等實際工作了，卻得不到很好的實踐，甚至不知如何下手，多數(shù)的知識自己還是不會，甚至還處于初級狀態(tài)。有時腦子總是處在半知半解的狀態(tài)，師傅說幾遍我也聽不懂，得等實際操作幾天后才算明白。有時總是看著師傅做，但等自己真正開始做的時候，就又不明白了。從中我真的體會到了光看是沒有用的，只有自己親自動手做起來，才算是領(lǐng)會，才算是徹底明白。

實習(xí)兩個月后，我基本上掌握了出納的工作，同時對工作的流程和步驟有了進(jìn)一步的體會和理解，并且工作不是那么費勁了，我配合著師傅每天做好出納的日常工作，對出納的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的提高。它的步驟基本上是這樣的：(1)每天早晨打盤點表，交給各柜組進(jìn)行實貨的盤點整理銷售小票，做日報表查看軟件是否有調(diào)價、清貨通知從收銀員那里取得貨款后送存銀行，登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬。每天基本上的工作就是這些，同時出納還要每星期三去總公司交貨款，以轉(zhuǎn)賬支票的形式上交。并且報銷各種費用，如果自己門店還有什么別的交代事項，出納還要去公司各部室完成相應(yīng)的工作。每月的25號為每月大盤，出納要做盤點表和能源臺帳，月初要上報經(jīng)營數(shù)據(jù)，10號左右發(fā)獎金，由經(jīng)理開完經(jīng)理例會后帶回給出納。主要的工作流程就是這些，雖然看上去并不是很累，但每項工作都要認(rèn)真，一個數(shù)字的錯誤，就會使全盤發(fā)生錯誤，這也體現(xiàn)了作為財會工作者的嚴(yán)謹(jǐn)性。

在工作之余，我有時會去柜組和各位銷售藥品的師傅去學(xué)習(xí)藥品知識，認(rèn)認(rèn)藥，了解各種藥品的藥性。尤其是飲片臺，學(xué)習(xí)怎樣去用戥子，學(xué)習(xí)各種草藥的名稱和用途，我真覺得藥品的知識很深奧，是一門很深的學(xué)問。同仁堂的藥是很有名的，其中以大蜜丸最為普遍，最有名的當(dāng)然是安宮牛黃丸，用于清熱開竅，豁痰解毒，治療溫?zé)岵嵯菪陌酗L(fēng)昏迷，小兒驚厥，是同仁堂出品的一種名貴的中成藥，很有療效，甚至在全世界都很有名。要想賣藥賣出名堂也是很不容易的，除了具備藥師資格外，還要有一定的經(jīng)驗。在飲片方面，要取得中藥調(diào)劑員資格證后才能上崗，我想有興趣的話，也能考取調(diào)劑員證，多學(xué)一些知識。有時藥店來貨了，我也會幫忙理貨，核對藥品數(shù)量、批號和零售價，這樣更進(jìn)一步加強了我對藥品的認(rèn)識。

在三個月的實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，同時也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟了很多，對于為人處事，怎樣去搞好同事之間的關(guān)系，我也有了很深刻的感悟。經(jīng)理和同事們都很喜歡我，我也很喜歡她們，在休息之余和她們聊天，在過年的時候和她們同臺演出，我們一塊吃飯、唱歌、跳舞，真是高興極了，我越來越喜歡自己的工作了，我也越來越樂意干，每天心情都很好，為我加大了不少工作的動力。

時間過得真是很快，3月11日那天我被調(diào)到了北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司木樨園藥店，成為了一名真正的出納。木樨園藥店是個新開的藥店，位于南三環(huán)西路，離劉家窯藥店很近，面積300平米，是北京市同仁堂所有連鎖藥店里的藥店，而且房租很貴。那塊緊鄰木樨園服裝批發(fā)集散地，外地流動人口很大，是個很不錯的地價。

開店初期，真是很累，除了驗貨外，我自己還要去辦理各種證照。有稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼、統(tǒng)計證、醫(yī)療器械、保健食品、食品流通等等。每天都在外面跑，自己辦公室里的工作卻完不成，那時真是很急，但沒有辦法，著急是沒有用的，只能慢慢來。又是面對一個新的環(huán)境，新的同事和新的經(jīng)理，

但這次有所不同，因為這次是我正式獨立上崗。對于這些新的同事，我有所不適應(yīng)，尤其是和經(jīng)理，有時意見會不同一，這是需要相互磨合的。經(jīng)過一個多月后，我的工作基本上走上了正軌，但仍然會出現(xiàn)不會的問題，我會請教別人，并加以銘記。我對于備用金的管理和自己庫存現(xiàn)金的管理很上心，對每筆金額都會記錄，并讓在場人簽字確認(rèn)。同時在去銀行存款時，記好日期和金額，并隨時登記銀行日記賬，使得賬目清晰明了。并受到了經(jīng)理的認(rèn)可與好評。

在同仁堂工作已經(jīng)4個多月了，我認(rèn)識了不少的新鮮事物，認(rèn)識了很多好朋友，雖然仍處于實習(xí)中，但我已經(jīng)把自己融入在了這個大集體中，我為自己是同仁堂的一員而感到驕傲與自豪。我也在這四個月中懂得了不少道理：要認(rèn)真踏實地做好自己應(yīng)做的事情。自己所做的工作是財會工作，這就更要求具備工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。也要具備作為財會人員的基本道德規(guī)范和高尚的節(jié)操。單位的錢要保管好，并且要有規(guī)律的進(jìn)行清點，對每一筆發(fā)生的業(yè)務(wù)要記賬，并且每月月底按時結(jié)賬。點錢的時候要踏實認(rèn)真，不能一心二用，更不能有什么僥幸心理。

做事要有始有終。每天工作很忙，但心不能浮躁，辦完一件事后才能去辦另一件事，不能手忙腳亂。做完一件事后要有收尾，并及時作好記錄。

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事。同事們的普遍年齡都比自己大，他們經(jīng)驗比我多，見識也比我多，自己更應(yīng)該去尊重他們，并且有問題及時請教，從中自己也可以獲得很多經(jīng)驗。

在同仁堂木樨園藥店工作中，我也有很多困惑，每天都會有不同的問題出現(xiàn)，比如預(yù)算外怎么去報銷，員工餐費明細(xì)表怎么做，支票怎么填;協(xié)配的來貨票怎樣去換票等。遇到這些問題，我會請教別的店有經(jīng)驗的出納，并且我也會請教我的會計主管，她們都會幫助我，耐心給我講解。

同時，在工作時，我也發(fā)現(xiàn)了藥店存在的很多不足。

銷售小票書寫不規(guī)范。每次銷售藥品時，都要開小票，小票為一式三聯(lián)。寫小票時必須要注明商品編碼、名稱、廠家，同時，金額要寫正確。但有的員工仍然沒有注意這點，不是忘了寫廠家就是寫錯編碼，造成電腦出現(xiàn)“未出”情況。

來貨時分工應(yīng)明確。每次來貨時，所有員工全都去搬藥，把箱子里的藥品全部拿出來，然后再核對。我認(rèn)為，應(yīng)該確立驗收員，把每個人應(yīng)該做的工作分好，這樣才不會出現(xiàn)藥品漏數(shù)或重數(shù)現(xiàn)象，節(jié)約了很多時間。

新開門店辦理各事項應(yīng)由公司辦公室出人陪同。對于新開的藥店來說，辦理各種證照是首要的事情。連鎖藥店屬于分支機構(gòu)，在x時都會讓你出示上級機構(gòu)的證照副本，甚至有的還要看原件。公司辦公室應(yīng)配合門店完成各種證件的準(zhǔn)備與整理，尤其是在開立對公銀行時更應(yīng)該由辦公室出面陪同門店出納開立銀行帳戶。但公司辦公室做得比較欠缺，既不同意給原件，又沒有人員出面，給各門店造成了極大的障礙，使得各種執(zhí)照的辦理并不是很順利，耽誤了時間，永遠(yuǎn)處于被動局面。所以，我希望在今后開立新門店時，辦公室人員能夠為底下門店所著想，錢大家一塊掙，為什么不去相互扶持呢?

針對這些不足，我會及時去糾正，并且在適當(dāng)?shù)那闆r下向領(lǐng)導(dǎo)反映，以便使工作正常進(jìn)行，方便于大家。

在工作的這幾個月中，我確實挺懷念上學(xué)的時候，覺得那時真的很無憂無慮，每天什么都不用想，除了上課，寫作業(yè)就是和同學(xué)在一起玩。而現(xiàn)在卻不同了，是為了生活而工作，有的東西想逃避也逃避不了，因為這就是社會?，F(xiàn)在想想，覺得上課所學(xué)的東西很有用，沒白學(xué)。我曾經(jīng)上過會計基礎(chǔ)課，做過記賬憑證，寫過賬簿，也做過會計分錄，現(xiàn)在也考了會計從業(yè)資格證書。這些對于現(xiàn)在的工作真的很有用處。在實踐中學(xué)習(xí)真東西，既能使工作順利進(jìn)行，又在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的專業(yè)技能。我希望學(xué)校應(yīng)該多增加一些實操課程，加強學(xué)生們的動手能力，加大技能培訓(xùn)，以使得學(xué)生們在踏上工作崗位時不那么費勁，積累更多的經(jīng)驗，為走向社會打下堅實地基礎(chǔ)。還應(yīng)該加強學(xué)生們溝通能力，在工作時，與陌生人打交道的次數(shù)會很多，說話的方式，言談舉止的注意都會給人留下深刻的印象，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)開設(shè)語言交流課程，增加學(xué)生們的溝通能力。

“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢省物力”這句話永遠(yuǎn)牢記在我心中，我深深地體會到了從這兩句話中迸發(fā)出來的博大精深!它不僅體現(xiàn)是一種精神，更體現(xiàn)的是一種頑強的永不磨滅的生命力!

我的人生道路才剛剛開始，路還很長，需要自己去踏實地走好每一步，我會牢記同仁堂的精神，并時刻提醒自己要好好學(xué)習(xí)，好好工作，做一個有為青年，做一個對社會、對國家有用的人!

藥店暑期實習(xí)報告心得體會范文4

三個月的藥房見習(xí)活動結(jié)束了，收獲頗豐。

大一的見習(xí)生就只有我和中藥班的一個男生，可見這次見習(xí)機會是多么的難得，因此我格外珍惜這次得來不易的機會。

初到藥房，有些期待有些緊張，期待是因為以前都沒有到過藥房所以很想看看傳說中的藥方長啥樣;緊張時怕自己做不好，因為才大一，沒有學(xué)到中藥不知道那些藥長什么樣，有什么功效，怕自己會做不好會挨罵。在這兩種心情的夾擊下我跟著師兄師姐走進(jìn)了中藥房……進(jìn)了藥房才知道一切并沒有自己想象中的可怕，藥房里的老師跟師姐都很和藹，老師給我們的第一個要求就是打開藥箱認(rèn)藥，第二個要求就是加藥，當(dāng)然第二個要求是建立在第一個要求之上的，如果我們連藥都沒認(rèn)識很可能會加錯藥，那導(dǎo)致的后果也許會很嚴(yán)重。

加藥其實也有很大學(xué)問的，比如說藥柜很有規(guī)律，所有的藥在每個柜的位置都相同，比較貴的藥放在公共柜，普通而且常用的藥就放在調(diào)劑師自己的柜;在藥庫里，每種藥的位置都是固定的以便于調(diào)劑師找藥加藥;加藥不能加得太滿，否則藥會容易混合。還有就是很多種藥都長得很像，要是我們不注意很容易會加錯藥，這樣在調(diào)劑師稱藥時就會稱錯，直接導(dǎo)致藥方的藥沒撿對達(dá)不到治療效果可能事小，要是因此引起病人的什么問題或是導(dǎo)致死亡那事情就大了。所以加藥要認(rèn)真認(rèn)藥，做到看標(biāo)簽加藥。

作為制藥專業(yè)的學(xué)生，我的課程沒設(shè)有《中藥學(xué)》，無形之中就使我對中藥的接觸少了許多，借這次的機會彌補了專業(yè)沒有開設(shè)中藥課程的遺憾。在藥房里，我除了幫加藥之外還利用加藥的同時認(rèn)識了很多種藥，雖然各種藥的藥效沒有很深的認(rèn)識但是先認(rèn)識藥再了解藥效也是一種學(xué)習(xí)的途徑。在藥房三個月，我能輕松的辨別出很多種常用藥，如：生地、熟地、黃精、紫菀、石斛、黨參、太子參、元胡、柴胡、附子、女貞子……...還有很多很多，這里就不一一例舉了。除了對藥的認(rèn)識，我還學(xué)會了稱藥、分藥，也知道在藥房工作是件辛苦的事，無論是稱藥還是核藥都需要絕對的耐心與細(xì)心，因此，在藥房工作的老師們無疑都是值得尊敬的，因為他們用自己的辛勞換取病人的安康。

綜合來說，在藥房見習(xí)的這三個月無論是在學(xué)識上還是在精神上我都有了提高。

藥店實習(xí)心得(篇2)

很榮幸我于20xx年來到樂亭縣復(fù)民康藥店來實習(xí)，有幸成為該公司的一名實習(xí)生，回顧這幾個月來的實習(xí)，我在店里的店長和師傅們的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照師傅的要求，較好地完成了自己的本職工作；在此對店長和師傅們表示衷心的感謝，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現(xiàn)將這幾個月以來的工作情況總結(jié)如下：

一、實習(xí)階段的認(rèn)識與學(xué)習(xí)

對于即將要畢業(yè)的學(xué)生來說，從事藥店營業(yè)員是機遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為樂亭縣復(fù)民康藥店的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到這個集體中。在店里的店長和師傅們的關(guān)懷、支持與幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了制度，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗。這期間主要學(xué)習(xí)了識藥，了解他的分類，用途，用量等等，特別是對于作為一名藥學(xué)專業(yè)的實習(xí)生，由初步的認(rèn)識上升到更高層次的水平。在此期間，鍛煉了耐性，認(rèn)識到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好每一次的營業(yè)，了解藥店中的每一個職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。

二、加強自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平

通過近幾個月的實習(xí)，使我認(rèn)識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，在我初到藥房實習(xí)時，師傅向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)。

三、存在的問題和今后努力方向

我實習(xí)的是營業(yè)員，這個崗位是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接待時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時候購買藥品的顧客說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。

藥店實習(xí)心得(篇3)

光陰飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一周的中藥房實習(xí)就結(jié)束了。在中藥實習(xí)的這一周里，我們學(xué)會了常見中藥的區(qū)分，并在不斷認(rèn)識中藥的過程中復(fù)習(xí)中藥的藥性，藥效，強化了理論學(xué)問的.把握。

中藥房的工作量是很大的，每天都有很多病人來這里取藥，所以這里需要調(diào)配的藥方也許多，每天要有好幾十張藥方需要調(diào)配，所以在這里工作需要有豐富的理論學(xué)問，嫻熟的動手操作力量，還要清晰的明白各種中醫(yī)藥擺放的位置。

在中藥房，驗方和稱藥都是中藥調(diào)劑學(xué)中必不行少的內(nèi)容，假如沒有堅實的理論基礎(chǔ)，那么真正的實踐也是沒有的。在調(diào)劑完藥物之后還要進(jìn)行復(fù)檢，這是將藥方上的藥物名稱同藥物進(jìn)行一一對應(yīng)，檢查是否有錯誤。這一點是最關(guān)鍵的，它要求調(diào)劑人員要有較強的認(rèn)藥力量做基礎(chǔ)，還要有較強的敬業(yè)精神，假如沒有較強的敬業(yè)精神的話，那么這樣做就是把危險帶給患者，是不行取的。

藥店實習(xí)心得(篇4)

我叫，是藥店工作人員之一，現(xiàn)在是藥店實習(xí)，以下是我的實習(xí)心得。

藥店是我從學(xué)校剛剛畢業(yè)就來到這里的，我很慶幸能來到這里這里的，也很慶幸自己能來這里實習(xí)。我在藥店實習(xí)期間我學(xué)到了很多藥店營銷的知識，也學(xué)習(xí)到了很多與人交往的方式，這些都是我在學(xué)校中學(xué)習(xí)不到的。我相信這些經(jīng)驗對我以后的工作都是非常寶貴的，我相信我會用實習(xí)中學(xué)到的知識來幫助我成功走出這一道道障礙。

在藥店實習(xí)期間，我在藥店領(lǐng)導(dǎo)和藥店的老師們的關(guān)懷和幫助下，較快地熟悉了藥店的工作環(huán)境、藥師工作制度以及藥師的崗位流程，掌握了藥師應(yīng)具備的一些崗位職責(zé)和要求，并逐步適應(yīng)了工作，在這里將自己的心得體會寫出來，同大家分享，并把自己這些日子在工作、生活中積累的與工作相關(guān)的心得體會記錄下來，分享給大家，以便大家今后更好地工作。

剛剛走出學(xué)校大門的我，第一份工作是在藥店實習(xí)，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識。在來藥店實習(xí)之前，我在藥店的一些工作流程都不是理論上的東西，所以剛來的時候我對藥店的工作一無所知，對藥師工作的認(rèn)識也很模糊。來藥店工作，不僅要熟悉藥店的工作流程，對藥品的生產(chǎn)、檢查和調(diào)劑也有一定的認(rèn)識，而且對于藥品的也要有一定的經(jīng)驗。來了藥店以后，在對藥品的生產(chǎn)、檢查和調(diào)劑工作中，我才更全面地了解了藥品的生產(chǎn)、檢查和調(diào)劑的全過程，并且學(xué)到了書本上無法學(xué)到的東西。

剛開始工作時，因為對藥品還不是很熟悉，不知道這些藥品的生產(chǎn)、檢查和調(diào)劑的步驟如何與疾病相關(guān)，所以在上班的時候我就知道該怎么和不同的人去溝通了，也明白了一個良好的溝通技巧十分重要。在上班的時候，有時候工作十分繁忙，老員工對我們進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，有時候老員工會把我們分配給不同的工作。我在上班的時候也是不斷地提醒自己要注意自己的儀容和儀表，對每一位顧客都做到有禮貌，讓顧客有一種賓至如歸的感覺。

在藥店上班期間，我不斷地在努力地提高自己的工作能力，在工作中學(xué)習(xí)更多的知識，鍛煉自己的各項技能，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也經(jīng)常跟我談心，分享他們的工作心得。有時候我也很開心，因為這畢竟是我自己人生中第一次踏入社會工作，在這里我從學(xué)校的小朋友，在這次的實習(xí)中，可謂是我人生中第一次工作，感受頗多，受益匪淺。

總結(jié)一下我在這一個月的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的！

通過此次實習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

而作為一名還未走出學(xué)校大門的學(xué)生，我這次的實習(xí)工作為我邁入社會前一步非常重要的一步，這也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色。但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊

外貿(mào)實習(xí)心得(必備4篇)

以下是欄目小編為您搜集的與“外貿(mào)實習(xí)心得”有關(guān)的相關(guān)資料。我們每一天都在不斷進(jìn)步成長，此時應(yīng)該寫一篇心得體會將心得感悟條理化。心得體會，是指把我們在實踐中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)記錄下來，并進(jìn)行總結(jié)的文字。感謝您的關(guān)注希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲取更多有價值的信息！

外貿(mào)實習(xí)心得 篇1

ideng_farsk蓋申報，在國際貨柜蓋進(jìn)場，去碼頭驗貨，貨物放行后要去碼頭送配載等等。

在對環(huán)境基本上熟悉后就是實際的業(yè)務(wù)操作了首先是做進(jìn)口了。有帶我的同事的指點，我很快就掌握了。在隨后的幾天里我相繼對有關(guān)的進(jìn)口的單據(jù)，諸如提運單，發(fā)票，箱單等各類型的都做了學(xué)習(xí)，因為我們這里海運和陸運都做的。

對進(jìn)口做的相對熟練后，我開始學(xué)做出口和轉(zhuǎn)關(guān)了。有了進(jìn)口的基礎(chǔ)，出口和轉(zhuǎn)關(guān)就相對簡單了，我也很快就掌握了。

其實我覺得在工作的一開始，我是從復(fù)印資料開始做的，幫我的同事復(fù)印一些資料。其實看起來很簡單的，但是里面有好多需要你去掌握的。至少你要記得哪些資料是有用的，哪些是沒用的，還有需要的份數(shù)。隨后在看了幾次如何裝訂和蓋章后我就開始嘗試著自己來裝訂了，以后就和同事一起做單遞單了，在遞單環(huán)節(jié)也是一個很好的學(xué)習(xí)機會。因為這個時候你是和海關(guān)直接的接觸，可以及時了解海關(guān)最新的政策和通關(guān)的要求;同時，接單的時候也是報關(guān)員云集的時候，利用這個機會和他們交流經(jīng)驗或傾聽他們討論工作中的問題，對以后的工作也是十分有用的。

在實習(xí)當(dāng)中通過對業(yè)務(wù)的操作，從中也發(fā)現(xiàn)很多的不足。以前在學(xué)校里學(xué)的只是理論上的東西，和實際的操作有很大的差別的。就報關(guān)單的填制就可以知道的。海關(guān)總署只是制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而具體到每個海關(guān)，就有不同的規(guī)范了。進(jìn)出口商品如何規(guī)范申報，是我們在辦理通關(guān)事務(wù)時經(jīng)常遇到的難題，雖然報關(guān)單填制規(guī)范對報關(guān)單中各項的內(nèi)容的填報作了具體的規(guī)定。但對于不同的商品來講，海關(guān)在歸類，審價和監(jiān)管方面的要求是不同的，因此相應(yīng)的商品申報規(guī)范也是不同的，而某項商品的名稱，規(guī)格型號具體應(yīng)該如何申報，海關(guān)總署并無相應(yīng)的規(guī)定，各地海關(guān)目前也無統(tǒng)一做法。因此，我們?nèi)绾螌ｊP(guān)提供具體的商品的申報規(guī)范，這就要求我們在平時的工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)和積累了，要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。

在工作中最好的辦法就是多學(xué)多問。

在實習(xí)中我總結(jié)了一點小小的經(jīng)驗，這一點對我的作用很大。那就是在實習(xí)期間一定要記得實習(xí)期間辛苦一點，多做些瑣碎的小事，多和同事幫忙，去掌握工作中的每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都掌握了，那么以后你就會輕松一點。把最基本的都掌握了，該做的都會做了，那你就算是真正學(xué)到手了。

九月底到現(xiàn)在，工廠似乎都有點忙。其中兩批貨是我去商檢局辦理的報檢，我覺得我盡量地提高效率和減少經(jīng)費了。去的時候自己先審單了，覺得有個單據(jù)有點問題，應(yīng)該打上目的港的，不應(yīng)該只打個目的國。我提了一下把這個單據(jù)改一改，可是小宋說沒關(guān)系的，大不了回來再弄。覺得有點不妥，但是既然這么說了，我就去試試運氣吧，但愿能過。好在這個單據(jù)可以通過。但是其他單據(jù)有一個問題，要回來改單。自己就抓緊時間趕回工廠了，很趕時間，不想在外面吃，會產(chǎn)生浪費的。回來改了單，下午趕去，機電科薛科長不在，薛科長的同事要我把單子放在薛科長桌子上，第二天給科長打個電話約定檢驗時間就可以了。為了保險起見，我又去報檢行問了一下，薛科長不在，把單據(jù)放在桌子上了，然后要做什么。報檢行也是一樣的意見。自己很放心地回工廠。可是小宋說不要打電話了，打電話約檢驗時間，自己給自己找麻煩。結(jié)果這事拖了一個星期，后來還是打電話了，才知道要拍照片，發(fā)送過去什么的?？偹闵虣z的事情弄妥了。都怪自己不夠堅持。事后想想，自己也是肯定這件事情是應(yīng)該的和對的，即使有反對意見也要去做的，也要去做的。也許產(chǎn)生的好結(jié)果會被認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，那也算是沒有耽誤工作上的事情。

之后一直都很不順利，以前即時聊天工具上的關(guān)系好的軸承代理商突然斷了聯(lián)系，以前還幫過我怎么找國內(nèi)客戶。而且自己的事情很多，錢包丟了，還別人錢，去醫(yī)院什么的。而且，漸漸覺查出來自己的人際關(guān)系方面出現(xiàn)了很大問題，誤會啊什么的很多。感覺講也講不清了，很早都出現(xiàn)的問題，現(xiàn)在才知道，感覺自己太后知后覺了。對我工作影響很大。生活漸漸理順了，但是工作卻亂成麻了。自己盡量以平常心對待的，覺得似乎應(yīng)該做好自己的事情就可以了，所以我這個期間還是在自己的商業(yè)博客上寫信息，增加博客瀏覽量，提高公司的知名度。

可是后來才知道，不是自己做好了就可以的，要表現(xiàn)出來給大家看到。要不然，還是什么都沒有做，什么都沒有干。說的人多了，就會有人當(dāng)成事實的。這是不可否定的定律。感覺有點冤屈，不過也都怪我沒有出什么成果。在摸索和經(jīng)歷中慢慢成長，如果實習(xí)這一年注定是狂風(fēng)驟雨，那么請讓它來得更猛烈些吧。

外貿(mào)實習(xí)心得 篇2

單證一直駐重 單單相符,單劇相符,單證相符.在實訓(xùn)中我就深刻的體會到了 這個相符的重要性.這就要求我們在填制單劇時一定要認(rèn)真,仔細(xì).單證是買賣的憑證,如果因為單證與單證之間出現(xiàn)了問題,將會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟損失.所以我們在學(xué)習(xí)單證,進(jìn)行單證實訓(xùn)的過程都要一直秉著細(xì)心的原則.從現(xiàn)在開始,不能掉以輕心,這樣才能為今后從事外貿(mào)工作建立基礎(chǔ).

在實訓(xùn)過程中,英語的重要性一直貫穿著整個單證填制,特別是對外貿(mào)專業(yè)英語的掌握.外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強對外語的學(xué)習(xí)，同時加強口語的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門工具。對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，在實習(xí)中要求我們加強英語的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語基礎(chǔ)。

(一)發(fā)盤、還盤、接受 ( 下定單 ) 。

發(fā)盤：盤信函擬寫時，須準(zhǔn)確、簡單、具體、對于制定的對方的發(fā)盤的詢盤要予以及時的、有針對性的答復(fù)，內(nèi)容要明確、完整，提出主要交易條件。還盤：兩次還盤由買賣雙方分別填寫，填寫之前要正確分析對方的來電，參透對方交易條件中所隱含的意圖，特別是要判斷對方的報價能否接受，以便作出及時的、對自己有利的回復(fù)。因此 , 要注意兩個方面的內(nèi)容：一、寫出對方來函的大意，并分析來函旨意。二、進(jìn)行價格的簡單換算與核算。接受。接受函要明確、肯定，切勿引起爭議。因此，此項實訓(xùn)不僅鍛煉了我們的業(yè)務(wù)操作技能，增加了國際貿(mào)易知識，還提高了英語寫作水平，從思想上認(rèn)識到了做業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)。

這次實訓(xùn)充實了專業(yè)知識，豐富了社會經(jīng)驗，為即將走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)，增強了我們對自己適應(yīng)工作需要的自信心。在這次實習(xí)中我學(xué)到了很多知識，鍛煉了自己操作實務(wù)的能力希望在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)校能提供更多的實踐機會給我們，使我們能迅速的成長為一名合格的外貿(mào)人員。

外貿(mào)實習(xí)心得 篇3

最先投入工作的幾天，我接觸到的業(yè)務(wù)就只是發(fā)貨及相關(guān)制單跟單工作。

因為剛過完年沒多久，公司很多人事還沒有到位，正好我手頭上的工作不飽和，所以在我本職工作之余就被安排到技術(shù)部幫他們復(fù)印整理生產(chǎn)工藝圖紙。

我們公司是做工程機械的，而我對這方面一竅不通，就算是做商務(wù)，用英語，也需要對我們的產(chǎn)品、工藝有一定的了解才行，于是我趁著整理圖紙的機會，了解了一些生產(chǎn)工藝，如下料、校平、坡口、焊接、拋丸等。還有零件的一些其他信息，感覺受益匪淺。

而且，就算是復(fù)印，也要掌握技巧的，在這個過程中，我不僅“摸”通了那臺復(fù)印機，而且學(xué)著如何節(jié)約時間，運用復(fù)印的擋做一些整理的工作。時間安排的相當(dāng)?shù)卯?dāng)。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在忙閑交替中度過了一個多星期，在這段時間里，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實習(xí)，主要是跟有公司有工作經(jīng)驗的同事們學(xué)習(xí)，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認(rèn)識。我很珍惜這個實習(xí)機會，也很用心在學(xué)，經(jīng)我手的單據(jù)，我會研究它的格式、內(nèi)容、客戶類型甚至獲利情況，再與書本上的做個比較。通過和同事們聊天談話，我還逐漸明白，要做好自己的工作，不僅需要有扎實的基礎(chǔ)，還需要了解自己所在的企業(yè)，了解其主要經(jīng)營的業(yè)務(wù)知識。這些方面看起來非常瑣碎，沒什么大不了的，但對于每筆業(yè)務(wù)是否能很好的完成，都起著舉足輕重的作用。因而，對于這些細(xì)節(jié)方面必須面面俱到，這樣做事才能事半功倍?？傊?，是不放過一個細(xì)節(jié)。

外貿(mào)實習(xí)心得 篇4

20__年下半年，我完成了從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，對社會各方面有了許多新的認(rèn)識，學(xué)習(xí)也不再是我生活中唯一的旋律。

一年一度的寒假對于一部分學(xué)生而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意。但是，我為了今后在社會中更容易的找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，我決定抓住這次能在重慶農(nóng)村商業(yè)銀行實踐學(xué)習(xí)的機會，在實踐中升華自己。

20__年在我大一的寒假中我有幸參加了由學(xué)校組織的這次的社會實踐活動，這是我第一次經(jīng)歷這樣的社會實踐活動，以前我連打工都沒有過。不管是因為新鮮還是因為它能鍛煉我，總之我參加了我的第一次。而這次的實踐活動卻是我留在寒冷的風(fēng)中下的包含著厚重的記憶、成熟的印記、寶貴的經(jīng)驗、還有就是百分之百的成就感。在這次實踐中我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會和了解社會。同樣為了擴展知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。在這次的實踐中，我去了重慶農(nóng)村商業(yè)銀行實習(xí)大堂經(jīng)理。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。而，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習(xí)，可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。我們要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

20__年1月10日，在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下我們一行8人來到了銀行重慶農(nóng)村商業(yè)銀行。在這之前，我曾簡單的在網(wǎng)絡(luò)上了解過它，重慶農(nóng)村商業(yè)銀行成立于20__年6月29日。在原重慶市信用聯(lián)社和39個區(qū)縣信用社、農(nóng)村合作銀行基礎(chǔ)上組建而成。這是繼上海、北京之后我國第三家、西部首家省級農(nóng)村商業(yè)銀行。注冊資本金60億元，下轄39家縣級支行、1797家分理處。而原重慶農(nóng)村信用合作社成立于1951年，20__年被確定為全國農(nóng)信社八個改革試點之一。它的愿景則是成為具有良好價值創(chuàng)造力的商業(yè)銀行。然后在經(jīng)過50多年的發(fā)展歷程，新成立的重慶農(nóng)村商業(yè)銀行已經(jīng)成為我市目前資產(chǎn)規(guī)模最大、機構(gòu)人員最多、服務(wù)地域最廣的地方金融機構(gòu)，資產(chǎn)質(zhì)量、經(jīng)營效益等各項經(jīng)營指標(biāo)在西部同業(yè)中處于先進(jìn)水平，已經(jīng)進(jìn)入了歷史上發(fā)展最好的時期。站在新的發(fā)展起點上，重慶農(nóng)村商業(yè)銀行要抓住機遇，解放思想，深化改革，加快發(fā)展，力爭盡快建設(shè)成為具有良好價值創(chuàng)造力的現(xiàn)代商業(yè)銀行。而他們的價值創(chuàng)造力，主要包括四個方面含義：一是創(chuàng)造客戶價值;二是創(chuàng)造股東價值;三是創(chuàng)造員工價值;四是創(chuàng)造社會價值。在進(jìn)會議室后，我曾看見這幾個字“使命：服務(wù)客戶，回報股東，成就員工，奉獻(xiàn)社會”。而在實習(xí)中我也體會到了這樣的使命。

我們在開完會后，被分到了不同地方的農(nóng)商行分理處，而去的則是位于九龍坡區(qū)石坪橋的農(nóng)商行分理處。而我的職位則是大堂經(jīng)理。然后作為這一職位的我，主要任務(wù)就是指導(dǎo)客戶正確填寫各類業(yè)務(wù)流程單，向有需求的客戶介紹營銷交行各類中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品，向客戶解答各類關(guān)于交行的金融業(yè)務(wù)產(chǎn)品的問題。還有當(dāng)客戶中有老人時，有必要時幫助他們填寫。當(dāng)然，這位職位看似簡單，其實不然。在體驗之前，在我聽到這個崗位的第一感覺就是：“沒技術(shù)含量!”不過，一天下來，除腳酸以外，最大的體驗是：做好這個崗位真是不容易!首先要做好這個崗位需要全面的銀行業(yè)務(wù)知識。

在這期間帶我的是一位保安師傅，他告訴我這個崗位接觸的業(yè)務(wù)知識覆蓋面可能是最大的。首先要熟悉銀行的柜面業(yè)務(wù)。比如我們熟知的存取款這些現(xiàn)金業(yè)務(wù)就屬于柜面業(yè)務(wù)，其中包括對私人民幣儲蓄、外幣、VIP、個人理財服務(wù)、企業(yè)出納、自主銀行等。最先師傅讓我先在一旁看，跟著學(xué)。首先讓我學(xué)得是儲蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就在個人業(yè)務(wù)的兩個窗口都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，鈔票兌換等。在辦理活期儲蓄開戶時，需要填寫存款日期、戶名、存款金額的活期儲蓄存款憑條，當(dāng)金額過大時，需將身份證交給保安師傅或者我這個大堂經(jīng)理復(fù)櫻還有一些給對方打款的，也要根據(jù)對方是市外還是市內(nèi)來填寫不同的相應(yīng)的憑條，有些還分有現(xiàn)金打款和卡對卡打款，這些填寫的憑條都不一樣，填寫方式有所不同。當(dāng)對方是公司賬戶是走的就是現(xiàn)金繳款單?？缧袝r，除了重慶銀行外其他都只能走個人信匯，因為重慶銀行與我們農(nóng)商行是連了網(wǎng)的，所以可以直接打款給對方。當(dāng)你要換取一些損壞了的鈔票是，必須用專用的紙膠布粘貼，其它的都不行，否則銀行是不會給你換取的，因為鈔機是不會認(rèn)那些用其它膠布粘貼的鈔票。就這樣，我一步一步的跟著保安師傅學(xué)習(xí)著，最先我并不是太熟練，甚至有些膽怯、有些不知所措，因為我害怕出錯，害怕解釋不好，害怕被顧客抱怨。其實，并不須要考慮這么多，保安師傅告訴我，不用想太多，那樣反而有可能什么都做不好，你知道什么，就告訴客戶什么，慢慢講解，慢慢熟悉。只要自己沒有做錯沒有說錯就行了，要認(rèn)真對待每一位客戶。就這樣，從一開始什么都不知曉，什么都不懂的我到后來能獨自、自信的面對客戶，告訴他們想知道了，慢慢的，我熟悉了所有的的業(yè)務(wù)，只有一些對公的公營業(yè)務(wù)不是特別清楚，因為那些需要對公司的經(jīng)營要有所了解才行。

在這次實習(xí)的過程中，我學(xué)到的最重要的就是如何與人溝通。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。而我則是屬于那種不太喜歡說話，不太愿意與人交流的那種類型。以前也沒有工作實習(xí)的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，有時會使談話冷場，也不太會找話題。在人與人交談中把握性也不是太好。其實人在社會中都將會融入社會這個團(tuán)體中，而交流、溝通時最重要的。比如一些想要辦理理財產(chǎn)品的客戶，那我們的溝通就要有目標(biāo)。人常說干什么都要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)性的溝通就是閑聊。因此在溝通之前要設(shè)定自己要達(dá)到的最低和最高目標(biāo)。要確認(rèn)客戶需求是什么，對于一些不同層次的客戶以及風(fēng)險承受能力差異，要學(xué)會推銷不同類別的理財產(chǎn)品，只有這樣，才能使客戶認(rèn)可建行的產(chǎn)品，才能實現(xiàn)溝通的目標(biāo)。還有就是對每一位客戶都要平等，因為在銀行都會抖VIP的客戶，但我們不能因為這樣就有差別對待，甚至有些客戶并不知道有關(guān)VIP客戶辦業(yè)務(wù)的優(yōu)先權(quán)。因為我們銀行只有兩個可辦理個人業(yè)務(wù)窗口，所有VIP客戶是不用排隊的，當(dāng)遇到這情況時有理由客戶就會鬧，這時就需要我們有耐心的給其他客戶解釋，讓他們理解。當(dāng)然，有時又會遇到一些不講理的、脾氣又大的客戶的時候，我們同樣也要面帶微笑的同客戶解釋，不能有不耐煩的表情，要與他們有更好的溝通，這是對他們的尊重，希望他們理解。

當(dāng)然，在工作中，我也還認(rèn)識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，明明看著一些客戶部會填寫，但我也不主動給他們講解，而都是等著客戶自己來問我，這點我必須有待加強。還有溝通意識也有待提高。以后，我一定會不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回的，也許是我一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。

通過這次的實踐學(xué)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這半年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實踐的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。

有句話說的好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，就必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。同時也讓我看到，想要做好一份工作就要學(xué)會付出。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這近一個月的摸爬打滾，雖然大堂經(jīng)理這一職位很累，很辛苦，也沒有假期的30天，但我也覺得自己很幸運，可以參加這樣一個有意義的活動，我很珍惜這機會。同時我也深切地感受到“知識無限，能力有限”的含義。這次實習(xí)，我獲益良多，這是一個開始，也是起點。在日后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。我相信它會促使我逐步走向社會、走向成熟。

2023地勤服務(wù)心得必備4篇

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2023地勤服務(wù)心得必備4篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

地勤服務(wù)心得 篇1

地勤服務(wù)是現(xiàn)代航空業(yè)中不可或缺的一環(huán)，它為旅客提供諸如登機、行李、安全等各種服務(wù)。作為一名地勤服務(wù)人員，我深深地體會到了這個行業(yè)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。下面，我將結(jié)合自己身上的經(jīng)驗，分享一些關(guān)于地勤服務(wù)的心得和建議。

首先，地勤服務(wù)要注重細(xì)節(jié)。每一個細(xì)節(jié)都可能影響著旅客的旅行體驗。舉個例子，登機的時候，如果地勤人員的語氣不夠溫和，或者沒有及時提醒旅客注意登機口的變化，就會導(dǎo)致旅客迷失方向，走錯登機口，給航班帶來不必要的延誤。因此，地勤人員應(yīng)該嚴(yán)密地把握每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一位旅客的需求，讓他們感受到航空公司專業(yè)、高效的服務(wù)質(zhì)量。

其次，地勤服務(wù)要注重快速?，F(xiàn)代人的時間非常寶貴，旅客們也不例外。在等待、托運、登機、安檢等環(huán)節(jié)上，如果要求旅客等待的時間過長，就會給他們帶來很大的不滿和焦躁感。因此，地勤人員必須盡可能地快速地完成各項服務(wù)，提高效率。同時，應(yīng)該積極創(chuàng)新，采用新技術(shù)、新設(shè)備等手段，進(jìn)一步優(yōu)化流程，縮短等待時間，為旅客提供更快捷的服務(wù)。

再次，地勤服務(wù)要注重安全。在航空業(yè)，安全一直是至高無上的原則。地勤人員負(fù)責(zé)為每一位乘客保障安全，要將安全意識貫穿于工作中。他們需要遵守相關(guān)的操作規(guī)程和流程，對航空器及其設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和檢查，確保所有的服務(wù)環(huán)節(jié)與安全保障完美融合，有效防范和消除各種安全隱患。只有做到這一點，獲得旅客的真正信任和認(rèn)可，才能夠保證航空交通的安全與穩(wěn)定。

最后，地勤服務(wù)要注重溝通。在面對各種突發(fā)事件、投訴和糾紛時，溝通是解決問題的關(guān)鍵。地勤人員應(yīng)該具備良好的溝通技巧，了解旅客需求，在耐心傾聽和積極表達(dá)間找到平衡點，通過有效的溝通滿足旅客需求并化解矛盾。同時，需要具備高度的責(zé)任心、耐心和親和力，通過各種方式回應(yīng)旅客的關(guān)切和疑慮，贏得他們的尊重和信任，為航空公司樹立良好的形象。

總之，地勤服務(wù)貫穿現(xiàn)代航空業(yè)的各個環(huán)節(jié)，它是為了旅客打造安全、舒適、高效的旅行體驗而存在的。不斷提高服務(wù)水平，推陳出新，才能夠滿足旅客的需求，提升他們的滿意度，贏得市場競爭優(yōu)勢。地勤服務(wù)人員要始終把旅客放在心中，不斷加強自身技能和素質(zhì)，以良好的服務(wù)取得旅客的贊賞和信任。

地勤服務(wù)心得 篇2

地勤服務(wù)心得

地勤服務(wù)是航空公司中極為重要的一環(huán)，它直接與旅客接觸并為其提供各項服務(wù)。作為一名地勤服務(wù)人員，我深深體會到了這份工作的挑戰(zhàn)與重要性。在這里，我將分享我在地勤服務(wù)工作中的心得體會。

首先，地勤服務(wù)的關(guān)鍵是細(xì)致入微的服務(wù)態(tài)度。旅客的滿意度和感受往往源于微小的細(xì)節(jié)，因此我們需要時刻保持細(xì)心和耐心。比如，在旅客辦理登機手續(xù)時，我會親切地向他們問好，并主動提供幫助。我會逐一核對旅客的證件和行李，確保一切安全有序。在遇到問題時，我會耐心解答旅客的疑問，并盡力提供解決方案。通過細(xì)致入微的服務(wù)態(tài)度，我們能夠為旅客提供舒適、便捷的旅行體驗，從而提升他們的滿意度。

其次，地勤人員需要具備卓越的溝通能力。航班中會有來自各個國家和地區(qū)的旅客，他們可能語言不通或者文化差異較大。因此，我們需要通過簡潔明了的語言表達(dá)和友好親切的態(tài)度與他們進(jìn)行溝通。我會用清晰流利的英語和其他外語與旅客交流，耐心解答他們的問題，確保他們充分理解我們的安排和指示。我還會通過微笑、肢體語言等方式傳遞友好和親善的信號，讓旅客感受到賓至如歸的舒適感。

另外，地勤人員需要具備良好的時間管理能力。航班起降時間緊湊，我們需要在短時間內(nèi)完成各項工作任務(wù)。在這個過程中，合理安排時間尤為重要。我會提前準(zhǔn)備工作所需的物資和文件，確保一切井井有條。我會合理安排自己的工作流程，高效完成每一個環(huán)節(jié)，以確保航班時間的準(zhǔn)時和旅客的安全順利。

此外，地勤人員還需要具備較強的適應(yīng)能力和團(tuán)隊合作精神。航空業(yè)是一個高度復(fù)雜且快節(jié)奏的行業(yè)，我們時常會面臨各種緊急情況和突發(fā)事件。在這些時刻，我們需要迅速做出反應(yīng)，并與同事們密切配合。我會與航空安全、維修、值機等各個部門的同事通力合作，共同解決問題。只有團(tuán)結(jié)一心、緊密合作，我們才能以最佳狀態(tài)應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，確保航班安全和旅客滿意。

綜上所述，地勤服務(wù)是一項重要而具有挑戰(zhàn)性的工作。通過細(xì)致入微的服務(wù)態(tài)度、卓越的溝通能力、良好的時間管理能力以及團(tuán)隊合作精神，我們能夠為旅客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。與此同時，我們也能在這個過程中不斷提升自己的專業(yè)水平和工作效能。作為一名地勤人員，我將繼續(xù)努力，為旅客帶來更好的旅行體驗，為航空公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

地勤服務(wù)心得 篇3

地勤服務(wù)是指在飛機起飛和降落過程中，為乘客提供全方位的服務(wù)。在乘客的心目中，地勤服務(wù)是一項極其重要的工作，因為地勤服務(wù)的質(zhì)量往往會直接影響到旅客對于航空公司及機場的評價。在此，我想分享一下自己作為地勤服務(wù)員的一些經(jīng)驗和心得。

首先，對于地勤服務(wù)員來說，最基本的義務(wù)就是確保乘客的安全。在接到旅客抵達(dá)的航班后，我們需要迅速地配合機組人員完成一系列的安全檢查和準(zhǔn)備工作，確保飛機在起飛和降落的過程中各項設(shè)備運行正常，同時也要確保飛機內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生良好，以給乘客提供一個舒適、安全的旅途。

其次，地勤服務(wù)員需要在服務(wù)過程中保持耐心和禮貌。很多時候，旅客因為各種原因會出現(xiàn)生氣或者焦躁的情緒，這時候我們需要耐心傾聽他們的需求，安撫他們的情緒。當(dāng)然，如果遇到一些不禮貌或者過激的旅客，我們也需要有能夠妥善處理的技能和態(tài)度，因為我們代表著航空公司，不僅是代表企業(yè)形象，也是代表著國家、城市形象。

此外，還需要對事物保持細(xì)致入微的態(tài)度。在旅客登機過程中，我們要在合適的地點為旅客指引方向，安排座位。對于需要特殊協(xié)助的旅客，如老年人、小孩、殘疾人等等，我們需要給予額外的關(guān)注和照顧，確保他們能夠順利地登機。在協(xié)助旅客下飛機時，我們也要一一提醒并導(dǎo)引旅客下機，確保他們能夠從正確的出口下機，避免走錯導(dǎo)致的不必要的時間浪費。

最后，地勤服務(wù)員要保持團(tuán)隊合作精神。在服務(wù)過程中，我們需要與不同的機組人員、地勤同事以及其他服務(wù)人員協(xié)調(diào)配合，才能夠順利地完成各項工作。除此之外，我們還要逐步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，比如進(jìn)一步提高服務(wù)技巧、學(xué)習(xí)多語言溝通技巧等等，以提高自己在服務(wù)過程中的水平。

綜上所述，在地勤服務(wù)的日常工作中，深化對于服務(wù)意義及原則的理解，不斷地學(xué)習(xí)和增長對于整個服務(wù)階段的知識，樹立不斷提升自身服務(wù)品質(zhì)的信念，方能成為一名優(yōu)秀的地勤服務(wù)員。

地勤服務(wù)心得 篇4

x月13日至16日赴學(xué)習(xí)了民航旅客運輸優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理的課程，該課程由國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士主講，內(nèi)容包括民航旅客運輸優(yōu)質(zhì)服務(wù)全過程管理、機場地勤服務(wù)運營管理模式、地勤行業(yè)的全球趨勢、新加坡機場優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式、從航空公司視角看地勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)和地勤最佳實踐等，課程從地勤服務(wù)管理層面進(jìn)行教授，比較系統(tǒng)的了解了地勤服務(wù)的發(fā)展方向和具體的實例。在學(xué)習(xí)過程中，與一些同行進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)，實地參觀了機場地勤服務(wù)公司。一些新觀念和兄弟單位的做法對我來說很有啟迪的?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)到的一些主要精神和體會介紹如下：

一、地勤服務(wù)的發(fā)展趨勢

地勤服務(wù)是依托航空公司、根據(jù)工作區(qū)域發(fā)展起來的行業(yè)，與機場和公司的發(fā)展是相輔相成的。與航空公司公司服務(wù)相比，地勤服務(wù)環(huán)節(jié)更多、專業(yè)程度毫不遜色、面對旅客情況處理更復(fù)雜，因此，保障好地面服務(wù)對于提升民航形象具有更重要的作用。

地勤服務(wù)的發(fā)展方向也是朝著專業(yè)化發(fā)展，這里的專業(yè)化包含兩個方面：一是保障手段的專業(yè)性，也就是說業(yè)務(wù)技能的高水平；二是網(wǎng)絡(luò)的一體化。瑞士的swissport的公司，成立與1996年，專注于地勤服務(wù)，是全球最大的地勤服務(wù)公司，擁有員工21000多人，現(xiàn)已在全球180個機場建立了自己的地勤服務(wù)公司，服務(wù)國家達(dá)到40個，在亞洲的新加坡、馬尼拉和香港已有其分支機構(gòu)。目前已于我國的民航系統(tǒng)進(jìn)行接觸，待條件成熟也將進(jìn)入國內(nèi)領(lǐng)域。

從公司的角度特別是非基地航空公司看，他們希望能有一個相對中立、又具有網(wǎng)絡(luò)化的公司、能嚴(yán)格執(zhí)行他們的標(biāo)準(zhǔn)的地勤服務(wù)公司為他們服務(wù)，從拓展全球的業(yè)務(wù)出發(fā)，也希望將這部分業(yè)務(wù)外包，專心致力于公司的核心業(yè)務(wù)。目前在一些（尤其是國外）地勤公司已將地勤服務(wù)作為代理航空公司的核心延伸，在標(biāo)準(zhǔn)上執(zhí)行個性化的服務(wù)，在手段上提供簡約高效的服務(wù)流程，甚至在著裝上在服務(wù)某個公司時也會有相應(yīng)的與公司統(tǒng)一的服裝。

從上可以看出：

把地勤服務(wù)外包是希望將地勤服務(wù)做得更專業(yè)、從航空公司的角度看，如果條件允許，不希望將地勤服務(wù)轉(zhuǎn)交給同業(yè)競爭者（即是航空公司的代理）、地勤服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化和國際地勤服務(wù)公司的進(jìn)入，他們的網(wǎng)絡(luò)布局具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢；、必須培育機場的地勤服務(wù)核心競爭力（地勤服務(wù)的核心競爭力在于質(zhì)量、創(chuàng)意、效率和反應(yīng)能力）。

二、地勤服務(wù)的一些理念

地勤服務(wù)做得好壞，主要不在手段，關(guān)鍵在于理念。同樣國內(nèi)的機場，今年你出臺新舉措，明年他出臺新方法，在咨訊發(fā)達(dá)的今天，一些新方法和新舉措，馬上可以在機場內(nèi)得到普及，但如果在觀念上得不到提高，我們可能永遠(yuǎn)落后于別人，落后于市場。

1、地勤服務(wù)管理人員要時刻了解旅客的需求。這不是新觀念了，主要的'是我們?nèi)鄙倭私饴每托枨蟮氖侄危鄙賹⑦@些需求設(shè)定質(zhì)量目標(biāo)或者說目標(biāo)太空太虛（如：作為服務(wù)質(zhì)量水平最高的新加坡機場，他們設(shè)定的旅客滿意率為90%，而我們要98%，能不能做到是一回事，如何去做肯定缺少科學(xué)和嚴(yán)格的評定標(biāo)準(zhǔn)），也沒有將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)換成切實可行的標(biāo)準(zhǔn)。

2、要對員工正確授權(quán)。員工是第一接觸旅客的人，從本職工作上看也愿意自己的服務(wù)得到旅客的認(rèn)同；同樣，旅客希望對提出的要求能做到迅速響應(yīng)。從自己的工作一段時間看，許多問題能不能得到處理，一是靠員工能不能給于旅客以尊重和理解，能否給予旅客合理的解釋，給他們一個方向指引；二是要給予相應(yīng)的授權(quán)。這些授權(quán)主要是處理權(quán)限，如緊急情況下使用部門的財物、指揮其他人員、提供相應(yīng)服務(wù)等。地勤服務(wù)是個靈活性和應(yīng)急性很高的服務(wù)，授權(quán)的正確與否影響了服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。正確授權(quán)也是盡量鼓勵員工獨立解決問題的能力，提升服務(wù)水平。

3、管理層必須親力親為。這是從服務(wù)的角度上來談的，親力親為并不是說許多事情都應(yīng)該自己去做，而是說在一些具體的重要問題上應(yīng)該做到親自去做，不能知其然而不知道其所以然，尤其是一些問題的癥結(jié)、方向性問題的研究、突發(fā)安全和服務(wù)質(zhì)量問題的發(fā)生等需要第一時間到現(xiàn)場。管理者是需要留出來一點時間來思考問題的，但這些問題的（來源：文秘114 ）積累需要過程，需要親歷親為的。香港機場地勤服務(wù)公司的營運經(jīng)理黃先生做了近30年的地勤，這也是他的一個經(jīng)驗，有些問題不去親歷親為是不知道如何去處理，或者說處理結(jié)果是不太如意的，“20年以前的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對今天來說已經(jīng)不是優(yōu)質(zhì)服務(wù)了”。

4、簡化客戶服務(wù)程序。為了把一些安全服務(wù)做得更細(xì)致，我們的一些工作在程序上做得越來越嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜了，這是機場發(fā)展的產(chǎn)物，也是無可非議的，但在對待旅客上，不能把他們當(dāng)作民航的專業(yè)人士，而是讓他們享受到輕松和高效，就象我們推出的首問責(zé)任制一樣，旅客一旦有需求，我們馬上可以作出指引、作出回答。簡化服務(wù)程序，這里牽涉到一個流程再造問題，再造的形式有：清除、簡化、整合、自動化。比如自動化，根據(jù)形勢的發(fā)展我們可以采用自動化的值機柜臺，使旅客自主辦理手續(xù)，也節(jié)省人力，適應(yīng)機場發(fā)展需要。

5、專業(yè)的人才，優(yōu)秀的機場。我們的機場發(fā)展很快，但是我們不容否認(rèn)在人才的培養(yǎng)和引進(jìn)上，已經(jīng)不太適應(yīng)目前發(fā)展的需要了。在與老師和同行的交流中，我感到很自卑，我還在說人員不夠，而別人已經(jīng)在說人才不夠了，這其中的差距是可想而知了。反思一下，有些問題需要引起我們重視：我們領(lǐng)導(dǎo)層有好的想法，為什么沒有更好的方法去貫徹執(zhí)行？我們的培訓(xùn)也好，學(xué)習(xí)也好，為什么老是要走出去，但走回來以后，為什么我們的工作上不能比之考察學(xué)習(xí)的機場有更高的進(jìn)步，而只是亦步亦趨，總是落后與時代發(fā)展需要？為什么我們的制度出臺常不能讓我們的員工引以為自豪和驕傲？在與福州機場同事談?wù)摴べY問題的時候，他告訴我，他們的值機人員（中長期合同工）也只有多一點，雖說工資不高，但他們的信心就比我們足，他們對機場控股后也充滿了希望，也認(rèn)同的管理模式。就如中國與國外相比一樣，我們的建筑物可以在段時間內(nèi)趕上，但我們的思想和觀念的趕上卻需要化更多的時間。當(dāng)然從服務(wù)的角度看，充足的人員是必須的。