小班夏季防暑安全教案

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

四、總結(jié)。

對小兒中暑應注意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質(zhì)。

夏季防暑教案 篇2

主題：防暑小班教案

一、教學目標

1. 學習熱中暑的知識，了解防暑降溫的方法。

2. 學習如何保護身體，避免中暑的危險。

3. 發(fā)揚互相幫助的精神，同時讓學生體驗人與自然的和諧相處。

二、教學內(nèi)容

1. 熱中暑的知識及防暑降溫的方法

2. 保護身體，避免中暑的危險

3. 互相幫助，體驗人與自然的和諧相處

三、教學步驟

1. 課前活動

（1）帶孩子們到陰涼的地方休息，準備好飲用水和水果。

（2）向孩子們介紹今天的課程，鼓勵他們積極參與。

2. 導入

請孩子們回答一個問題：“夏天我們要注意些什么？”引導他們說出防暑降溫和身體保護等內(nèi)容。

3. 學習熱中暑的知識及防暑降溫的方法

（1）介紹熱中暑的癥狀和原因，讓孩子們了解熱中暑的危險。

（2）向孩子們介紹防暑降溫的方法，例如多喝水、穿寬松透氣的衣服、避免暴曬等。

4. 學習如何保護身體，避免中暑的危險

（1）向孩子們介紹如何保護身體，例如避免高溫環(huán)境、避免劇烈運動等。

（2）教孩子們?nèi)绾螒獙χ惺畹那闆r，例如立即休息、喝足夠的水等。

5. 發(fā)揚互相幫助的精神，體驗人與自然的和諧相處

（1）讓孩子們互相幫助，例如為其他同學遞水、幫助其他同學按摩肩膀等。

（2）帶孩子們到戶外體驗自然，感受和諧的自然環(huán)境并調(diào)節(jié)情緒。

6. 課后反思

（1）總結(jié)課程內(nèi)容，讓孩子們回答一些問題以檢驗課程效果。

（2）感謝孩子的參與，并鼓勵他們在以后的生活中保護自己、保護環(huán)境。

四、教學建議

1. 課程要有啟發(fā)性，引導孩子們自主思考和行動。

2. 注意孩子們的安全，避免曬傷和中暑等問題。

3. 考慮孩子們的身體和年齡特點，讓課程內(nèi)容具有可操作性和針對性。

4. 孩子們?nèi)菀灼?，要考慮課程時間的安排和中途休息的設置。

夏季防暑教案 篇3

夏季，天氣炎熱，是發(fā)生溺水事件的高發(fā)期，以下是幼兒園夏季安全教案，歡迎閱覽!

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的`意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

夏季防暑教案 篇4

教學目標

1.知識與技能：中暑癥狀；中暑的預防；如何處理中暑。

2.過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

3.情感態(tài)度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。

重難點

夏季中暑后的癥狀及處理。

教學過程

氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā)，當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很 容易發(fā)生中暑。

一、根據(jù)中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：

1.先兆中暑：

是指在高溫環(huán)境中一段時間后，出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。

3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。

二、中暑的預防：

中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發(fā)病率，中暑的預防應注 意幾點：

1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3.備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。

三、出現(xiàn)中暑癥狀的處理

1.將病人轉(zhuǎn)移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。

2.補充水及電介質(zhì)。

3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；藿 香正氣丸等藥物。

4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉(zhuǎn)送醫(yī)院救治。

四、預防中暑還應注意哪些？

1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，并達到防暑目的。

2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質(zhì)和脂肪，補充體能消耗。切忌節(jié)食。

3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。

4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。

5.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投啵?易中暑。

6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學習。

夏季防暑教案 篇5

活動目標

1、讓幼兒了解夏季防病小常識。

2、中暑的癥狀。

3、中暑的處理方法。

活動準備

《魔法小公主莉莉》繪本，小娃娃，一本書。

活動熱身

一、活動導入：

繪本導入：老師拿著繪本講解，這一天，模仿小公主莉莉帶著她的普洛克還有她的仆人波利斯一起去了森林，他們小心翼翼的看著周圍，生怕那只又大又蠢的怪物再次出現(xiàn)，于是，他們邊走邊四處張望，不好，只聽見普洛克：噓~~~~遠處有個不明飛行物，該不會~~~。我們繞路走吧，但是波利斯說：我的小公主，我們不要再迷路了，還是走這里吧，我看著不像是那只怪物，為了不像上次一樣迷路，于是，小公主莉莉還是選擇，朝著怪物的方向前行，走進他們看到了一個小女孩呼吸急促，面色通紅的躺在那里，波利斯趕緊說：我記得上次王后去度假時中暑之后也是這樣子的。小公主：那怎么辦啊，趕緊幫忙啊。普洛克說：嘿嘿，走之前我?guī)硪黄勘?zhèn)可吃可吃碎碎冰飲料。波利斯說：走開，中暑不能喝冰鎮(zhèn)的東西。

波利斯說：我這里有風油精趕緊給她涂上吧。普洛克說：涂哪里啊?你知道嗎?波利斯：不知道啊!小公主：瘋了瘋了，你們倆個真是煩死我了，現(xiàn)在救人要緊啊。Beling，小公主拿出手機撥了瓦倫蒂娜的手機：喂，瓦倫蒂娜嗎?我想我現(xiàn)在需要幫忙，我遇到困難了。

瓦倫蒂娜說：我來幫你，但是你要記住，一天只能用一次，天黑就會消失。

二、活動操練：

莉莉面前立刻出現(xiàn)一本夏季中暑寶典。莉莉趕緊打開書：上面寫著：

1)把患者挪到陰涼通風處

2)將患者的頭部墊高，快點快點，墊高。

3)解開衣扣，通風。

4)給患者喝一杯溫涼水。

5)按住患者人中處。

6)休息一會兒。

在莉莉和普洛克的照顧下，小女孩睡了一覺。這時，天已經(jīng)黑了，魔法也快消失了，但是太陽已經(jīng)下山了，小女孩醒過來了。莉莉帶著波利斯還有普洛克趕緊跑回了家，這會回家之后國王看到她們并沒有生氣，而是很高興的為他們準備了頓豐盛的晚餐，國王說：莉莉你長大了，知道幫助別人了。莉莉竊喜：本來是要出去玩的，不過這回也值了。

三、活動總結(jié)：

小朋友還記得瓦倫蒂娜給莉莉的寶典上說的是什么嗎?如果你的身邊也人中暑的話，你不妨也借鑒下那個寶典上的內(nèi)容哦!嘿嘿!

夏季防暑中班安全教案范例3篇

如果您對“夏季防暑中班安全教案”感到好奇那么這篇文章一定適合您，怎么能錯過這篇令人期待的文章呢。老師每一堂上一般都需要一份教案課件，因此就需要老師自己花點時間去寫。教案是教學計劃的具體實施方案。

夏季防暑中班安全教案(篇1)

活動目標：

1、知道夏季要少吃冷飲；簡單了解幾種防暑降溫的方法。

2、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動準備：

1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》。

2、自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。

　活動過程：

　1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

（1）根據(jù)故事情節(jié)提問：

①天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫？

②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情？

③小豬嚕嚕明白了一個什么道理？

（2）引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什么危害？

（3）教師小結(jié)：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。

　2、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做？

（1）鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

（2）教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

　3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什么？

教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調(diào)的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

　4、玩棋類游戲：防暑降溫我知道。

（1）教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為勝利者。

（2）幼兒玩棋類游戲。（教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時增加幼兒參與游戲的積極性。）

　活動延伸：

日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹防疾病。

附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的＇舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什么辦法涼快涼快呢？

突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋！小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀！

突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候，大象伯伯來商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時候，熊醫(yī)生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的?！毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。

　活動反思：

先進理念為指導?！白鲋袑W”所體現(xiàn)的價值追求在于培養(yǎng)兒童科學思維和探究精神，它蘊含著人文精神。在這次的科學活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”為基本活動流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。

夏季防暑中班安全教案(篇2)

主題：防暑小班教學（一）

一、教學目標

1.了解暑天天氣變化，認識熱中暑等疾病危害；

2.掌握保護自己、家人健康的常識和方法；

3.了解防暑降溫的基本方法，掌握相關(guān)技能；

4.培養(yǎng)班級成員相互關(guān)愛、團結(jié)協(xié)作的意識。

二、教學內(nèi)容

1. 暑天天氣變化的了解

-了解太陽的照射特點，分析熱輻射的成因；

-認識暑天高溫、熱帶風暴、龍卷風等天氣現(xiàn)象；

2. 熱中暑等疾病的危害

-告知熱中暑的癥狀及危害；

-了解防范熱中暑的方法；

3. 保護自己、家人健康的常識和方法

-了解飲食、穿衣的注意事項；

-掌握洗澡清涼、休息緩解等緩解炎熱的方法；

4. 防暑降溫的基本方法

-掌握室內(nèi)、室外防暑降溫的方法；

-了解防蟲、滅蚊等安全措施；

5. 相互關(guān)愛、團結(jié)協(xié)作

-培養(yǎng)班級成員相互關(guān)愛，團結(jié)協(xié)作的意識；

-通過小組活動合作培養(yǎng)這種意識，增進班級成員之間的感情。

三、教學方法

1. 個案分析法：根據(jù)每個學生的情況，制定個性化防暑計劃，保證每一個學生的身體都能得到科學的保護和關(guān)愛。

2. 課堂講解法：通過課堂講解，將防暑的知識科普到每一個班級成員，并提高他們的防控意識。

3. 教學實驗法：通過小實驗的方式，讓學生感受高溫、量化熱傳導的過程，增強學生的防熱意識。

4. 小組合作法：通過小組互助合作的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，并共同完成相關(guān)的防暑任務。

四、教學反思

暑季氣候炎熱，如何應對炎熱的氣溫，不僅對于成人而言，對于孩子們也是一個重大的問題。因此，幫助孩子們認識和掌握有關(guān)防暑的知識，成為小班教育的一大重要任務。本次教學，主要從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等方面進行了規(guī)劃，通過個案分析法、課堂講解法、教學實驗法和小組合作法等教學方法，既幫助孩子們增強身體健康意識，又提升班級成員之間的團結(jié)協(xié)作精神。

總之，在保證孩子們身體和心理健康的同時，防暑知識的科普和應用，是當務之急。通過教學的實施，孩子們能夠更好地掌握防暑的知識及其應用，發(fā)揚自己的聰明才智，從而為身體健康奠定了堅實的基礎。

夏季防暑中班安全教案(篇3)

防中暑防溺水安全教育教案

中暑和溺水是夏季最常見的安全隱患之一，尤其在高溫天氣和游泳季節(jié)，更需要我們注意這兩個問題。如何預防中暑和溺水？如何進行相應的急救措施？以下是一份防中暑和溺水的安全教育教案。

一、防中暑

中暑是因為人體長時間處于高溫環(huán)境中，導致體溫調(diào)節(jié)失常而引發(fā)的。以下是預防中暑的幾個方法：

1.保持通風：在高溫天氣里，通風是很重要的。教育學生出門時不要忘記打開窗戶、門扇，確?？諝饬魍ā?/p>

2.飲食要清淡：在高溫天氣里，學生的食物宜以清淡為主。多吃新鮮的蔬果，少吃油膩的食品，尤其是甜食。

3.戴帽子、遮陽傘：在戶外活動時，戴上寬邊帽子或撐一把遮陽傘，可以減少陽光直接照射頭部，減少中暑的風險。

4.勤喝水：在高溫天氣里，人體出汗多，會導致脫水，因此學生需要勤喝水以維持體液平衡。

如果感到頭暈、惡心、出現(xiàn)虛汗等中暑癥狀，應盡快到室內(nèi)或陰涼處休息。并及時脫去蒸發(fā)慢的背心或衣服，用涼水或酒精擦拭額頭和后背，喝些糖鹽水調(diào)解身體，如果病情加重，應及時就醫(yī)。

二、防溺水

溺水是夏季游泳季節(jié)的常見問題，因此，在進行水上活動時，要時刻保持警惕，注意以下幾點：

1.不要單獨游泳：學生在進行游泳活動時，盡量不要單獨游泳，最好有陪同。

2.圍欄、護欄：學生在河流、湖泊等水域的活動區(qū)域周圍，要有安全的圍欄、護欄。

3.穿救生衣：進行水上活動前，最好穿戴救生衣，以保證安全。

4.不要摟抱：進行救人時，不要摟抱，應利用救生圈等救生工具進行實施。

5.學習游泳：孩子應盡早學習游泳，使其具備自救的能力。

如果發(fā)現(xiàn)溺水事故，應立即報警，并采取相應的救援措施。先別驚慌失措，判斷周圍是否有救生工具，努力尋找合適的救援工具或場所。在進行急救時，要注意頭頸、翻身、呼吸的順序，使用恰當?shù)募本绕鞑幕蚍弦?guī)范的口對口吹氣，急救操作應靈敏而準確。

總之，防中暑和溺水是我們生活中不可缺少的要點，家長、老師以及教育工作者需要時刻關(guān)注孩子的安全，提醒孩子注意這些安全問題，有效預防和應對意外事故。

夏季防中暑安全教案匯編

學生們有一個生動有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，要是還沒寫的話就要注意了。一個精心制作的教案能夠引導學生主動學習，如何做好教案課件的編寫呢？“夏季防中暑安全教案”這篇文章值得一看幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為您推薦，只供參考的閱讀材料！

夏季防中暑安全教案(篇1)

　一、設計意圖

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。

二、活動目標

1、有預防中暑的意識。

2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　三、活動準備

1、邀請兒科專家(利用家長資源)。

2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。

3、音樂《健康歌》。

4、調(diào)查中暑的原因。

四、活動過程

(一)由圖片導入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

師：他怎么了?

(二)尋找中暑原因

1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

教師小結(jié)。

(三)預防中暑方法

1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)

2、現(xiàn)場咨詢專家

師：今天我們請來了兒科專家醫(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生。

醫(yī)生：(出示圖片)介紹預防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來寶”。

3、幼兒學習健康數(shù)來寶。

4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。

(邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)

5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。

　五、活動結(jié)束

1、評價。

2、總結(jié)。

夏季防中暑安全教案(篇2)

活動目標：

1.樂意分享關(guān)于“夏天防暑”的各種辦法。

2.知道各種不同的扇子，感受扇子給我們生活帶來的方便。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒對防暑現(xiàn)象進行探索的興趣

活動準備：

黑板、扇子、手工紙

活動過程：

一、游戲——分享和交流不同的防暑辦法

1、幼兒分成兩組，輪流說出防暑的辦法，不能重復。

2、說對一個，就得一顆五角星。師在旁邊做好相應的記錄。

3、統(tǒng)計一共有多少種防暑的辦法。

二、分類——感知不同方法的不同作用

1、太陽很厲害，你在外面，可以用哪些辦法來防暑？除了這些，還有其他辦法嗎？

2、好熱的天，你在家里，可以用哪些辦法來防暑？還有嗎？

3、小結(jié)：并將新的方法一起記錄到黑板上。

三、拓展——感受和了解動物防暑的不同辦法

1、幼兒討論動物避暑的辦法。

2、你們知道的可真多，我這也有一些小動物避暑的方法，一起來看看，好嗎？

小狗：伸舌頭排汗

孔雀：開屏降溫

松鼠：豎起尾巴，把尾巴當太陽傘

大象：耳朵是“空調(diào)器”，鼻子能噴水，洗澡降溫

蝸牛：夏眠，縮進殼里睡覺

3、小動物們避暑的方法可真多，我這里還有很多資料，區(qū)域活動時你可以到語言角里去找找看，那外面藏著許多小秘密，我可等著你們來告訴我??！

夏季防中暑安全教案(篇3)

　教學目標

1、知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養(yǎng)學生的自我保護常識，有健康的生活方式。

2、行為技能訓練

掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。

3、初步了解中暑的原因。

4、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

教學重難點

教學重點：如何預防中暑。

教學難點：提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

教學準備

準備中暑的相關(guān)新聞報道。

　教學過程

(一)談話導入

1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題? 生：中暑。

師：你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?

2、總結(jié)：讓我們一起走進今天的班會課《防中暑》。(板書課題)

(二)案例引發(fā)思考

1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

同桌交流，學生匯報。

播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學生匯報。

2、中暑原因：

師：還有哪些原因易導致中暑?

生：身體適應性差，抵抗力差。

師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的?

生：有限的。

3、中暑癥狀：

師：中暑的癥狀有哪些呢?

生：頭暈、頭痛、乏力。

4、中暑的急救：

師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他?(小組討論)

小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

師：一起觀看補水小視頻。

小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?

生：想。

x名學生匯報演示。

師生點評。

師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?

生：不同意。(如果有同意的，就進行辯論)

小結(jié)：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?

5、中暑的預防：

師：請大家說說怎么才能預防中暑呢?

生：多喝水、按時睡眠。 展示課件，師生共同學習。

(三)拓展延伸：

同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患?