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身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文會(huì)讓我們集中精神去完成一件事情。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。寫好作文到底有多難？以下“作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,”由小編為大家收集整理，感謝您的參閱。

作文 篇1

晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過湖面，漣漪一波一波地漾開，您的蘭花指在我眼前浮現(xiàn)，那，是您的自豪……

一年級(jí)，當(dāng)我跨進(jìn)教室，第一眼看到的就是您。您在講臺(tái)上耐心地回答家長(zhǎng)的問題，您長(zhǎng)得并不帥，稀疏的短發(fā)，厚厚的眼鏡，黝黑的皮膚，穿著老式的灰上衣，灰褲子，最令人印象深刻的就是那在空中劃動(dòng)的蘭花指。您上課時(shí)，總是透過厚厚的眼鏡盯著我們看，還時(shí)不時(shí)翹起蘭花指，指著黑板一道道公式，一句一句念著，而同學(xué)們都發(fā)出一陣陣哄笑聲，嘲笑您有些娘的動(dòng)作。說實(shí)話，一年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡您。比起那些英俊瀟灑的老師，您太樸素；比起那些年輕幽默的老師，您太嚴(yán)肅。

四年級(jí)的那場(chǎng)考試，改變了我對(duì)您的看法。

當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心劇烈地跳動(dòng)著。不要……不要……我緊閉雙眼，心中默默祈禱。慢慢挪開遮著分?jǐn)?shù)的手，兩個(gè)“8”映入眼簾。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平時(shí)考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下課到我辦公室來?！痹搧淼目倳?huì)來的。我拿著那張被我揉皺的試卷，不知所措地站在那兒。您示意我坐下，用前所未有的溫柔，解說著題目：“這道題，只要用簡(jiǎn)便計(jì)算……”您的蘭花指，在我掛滿紅燈籠的試卷上劃動(dòng)，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，思路便如潮水般源源不斷地朝我涌來。望著你有些灰白的頭發(fā)，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一絲白發(fā)，是為我所長(zhǎng)的。

老師，您的蘭花指，指點(diǎn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生。加減乘除，也算不盡我對(duì)您的恩情。如今，我們已是六年級(jí)的學(xué)生，望著我們考入一個(gè)個(gè)初中，您的嘴角浮起了一絲笑意。我知道，我們，便是您的自豪，便是您蘭花指的用意所在。

晚風(fēng)不經(jīng)意地吹過湖面，漣漪一波一波地瀾開。老師，期待您的蘭花指頻頻點(diǎn)動(dòng)；老師，請(qǐng)相信我們將成為您的自豪！

作文 篇2

當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)視獨(dú)生子女為掌上明珠，對(duì)他們寵愛有加。不愿意讓他們收到一丁點(diǎn)的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語(yǔ)文書上的一幅漫畫引起了我的深思。

在吃飯的時(shí)候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對(duì)面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動(dòng)作，還模仿動(dòng)物的叫聲！時(shí)不時(shí)爸爸扭著屁股，用尖細(xì)的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！”媽媽張著嘴好像在說：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時(shí)候才能吃下一些可口的飯菜，別的時(shí)候，他只顧著手中的玩具。

笑過之余，我想：“真是溺愛孩子呀！哎！溺愛孩子可是會(huì)害了他自己的呀！

照這樣下去的話，他怎么能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？他怎樣步入社會(huì)呢？在社會(huì)上，誰(shuí)會(huì)像他的父母一樣疼愛他呢？誰(shuí)會(huì)一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰(shuí)又來建設(shè)我們的祖國(guó)的未來呢？誰(shuí)來讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛呢？

家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要再溺愛孩子了！不要賦予他們依賴性，讓他們獨(dú)立一回吧！如果再這樣下去，他們會(huì)成為排斥于社會(huì)之外的廢人的！

同學(xué)們，這樣的愛我們要不得！

作文 篇3

皓月當(dāng)空，歌聲裊裊；漫步后海此樂何極。

剛來到后海便被這兒的熱鬧所吸引

霓虹燈散發(fā)著溫馨的氣息，暖黃的燈光使人逐漸融入這個(gè)喧囂的城市。月光洋洋灑灑落在湖面，幾只小舟在湖面蕩漾，漾起圈圈漣漪。拱橋邊的柳樹被晚風(fēng)輕撫，在用細(xì)長(zhǎng)的柳條與人招手呢！對(duì)面的餐廳傳出悠揚(yáng)的樂曲，讓人只想靜靜的躺在長(zhǎng)椅上聆聽

還沒真正步入后海，就在一旁被堵住了，人影橫斜，腳步凌亂，水泄不通。一股腦兒的向前走。有的把手使勁向前伸，身子卻卡在人群里，有的不失時(shí)機(jī)地從空隙里悄悄溜走，還有的在推搡他人，好讓自己先走。

這樣一來營(yíng)造的靜謐全被擁擠散了，將就著在旁邊看些邊邊角角的風(fēng)景。還是那么嘈雜，樂曲也不再動(dòng)聽，仿佛在制造噪聲，這還是剛到后海時(shí)的后海嗎？到是懷念剛剛走過的小巷。

四周漆黑，潔白的路燈，勉強(qiáng)能看得清路。四周靜靜的，幾只夜貓?jiān)谳p聲呼喚自己的同伴，生怕打擾了這安寧的氛圍。腳步在放慢速度，似乎想多享受這來之不易的寧?kù)o一般。兩旁的四合院散發(fā)出幽森，古樸的氣息，如癡如訴般的講述多年的事情。

夜很深，月很寂寞。比起后海，一方是熱鬧的仙境，一方是冷清的暗市。

思緒被前方的爭(zhēng)吵聲拉回，在人海中穿梭尋覓一方安謐的天地。在一處找到個(gè)小茶館，臨窗而坐，喝著酸甜的花果茶，心中的郁悶逐漸化開。靜等外面的嘈雜聲停止，漸漸低沉，已是深夜。

街上還有為數(shù)不多的幾人，大多進(jìn)入餐廳，屋內(nèi)，服務(wù)員與顧客在互相交流著，幾個(gè)人因?yàn)闆]地方入座在與人爭(zhēng)吵，商販不失時(shí)機(jī)地進(jìn)店做生意，使亂更亂。有些人受不了了，直接摔杯而去。外面不再擁堵，而里面卻像與外面調(diào)換了一般。何止是路被堵塞，人與人心靈之間也筑起了一堵高墻。

忍受不了隔閡就離開了后海，離開了堵的世界，離開了漫天的喧囂

明月如初，后海何時(shí)又能如初

作文 篇4

三角形的特點(diǎn)在我們生活中起著非常重要的作用。yjs21.coM

現(xiàn)在的房子雖然很高，但是它十分穩(wěn)定。這功勞雖然建筑工人有份，屋頂上那磚瓦有份，但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅(jiān)固作用，所以房子在側(cè)面“人字架”部分你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形、房子的板帶基礎(chǔ)橫剖面有兩個(gè)三角形，這樣就使房子更穩(wěn)固，不易變形，不易倒塌。三角形不僅能使房子固定，還有別的作用，例如，聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的原理，將房頂設(shè)計(jì)成高處屋脊、低處屋檐，蓋上瓦片，這樣就起到排水的功能，使屋子更安全，整潔，干凈。

開窗也是這樣，運(yùn)用了三角形固定的原理，兩個(gè)支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸，一個(gè)點(diǎn)在另一側(cè)安裝把手或扣子，使它收開自如，安全美觀，為我們生活帶來了方便與輕松。

柜子是現(xiàn)在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來方便，安全，省力，還可以放進(jìn)許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們?cè)诠窦艿拈绢^處打進(jìn)三角形的楔子，使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅，F(xiàn)代生活館里有些柜子上的三角形的邊還能自由縮短或延長(zhǎng)，可以使柜子分為好幾層，更快捷輕松。

你觀察過我們常常用的電腦嗎？你發(fā)現(xiàn)電腦屏幕的角上也是三角形了嗎？正是三角形讓屏幕不會(huì)皺折，不會(huì)撕壞，讓它更加清晰。正因?yàn)橛辛巳切?，我們才能輕松得上網(wǎng)找資料，愉悅得上網(wǎng)玩游戲，暢快得上網(wǎng)找朋友……

你發(fā)現(xiàn)了嗎？書封面上也有四個(gè)三角形。它使我們可以看書，使書不那么容易被撕壞，使我們學(xué)到更多的知識(shí)。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起，還能更好地保護(hù)書。三角形的用處是不是很大呢？

是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過，還在許許多多的地方出現(xiàn)過。比如：大門上，桌子上，自行車上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。

三角形的固定性在生活中有著許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕松，安全……。

點(diǎn)評(píng)：這篇說明文為我們介紹了三角形在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。本文說明順序合理，先總說三角形在我們生活中起著非常重要的作用，接著分別說明了三角形在房屋、窗戶、柜子、電腦、書封面等中的作用，文末再總說。說明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

作文 篇5

從前有一顆巨大的蘋果樹。

一個(gè)小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹陰下小睡……他愛樹，樹也愛和他玩。

時(shí)間過得很快，小男孩長(zhǎng)大了，他不再每天都來樹下玩耍了。

一天，男孩來到樹下，注視著樹。

“來和我玩吧?！睒湔f。

“我不再是孩子了，我再也不會(huì)在樹下玩了?！蹦泻⒒卮鸬?，“我想要玩具，我需要錢去買玩具。”

“對(duì)不起，我沒有錢……但是，你可以把我的果實(shí)摘下來拿去賣了，這樣你就有錢了。”

孩子興奮的把所有的蘋果都摘下來，高興地離開了。

男孩摘了蘋果以后很久都沒有回來。樹很傷心。

一天，男孩回來了，樹很激動(dòng)。

“來和我玩吧?！睒湔f。

“我沒有時(shí)間玩，我得工作。養(yǎng)家糊口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”

“對(duì)不起，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝，拿去蓋你的房子。”男孩把所有的樹枝都砍下來，高興地離開了。

看到男孩那么高興，樹也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒回來。樹再一次孤獨(dú)和傷心起來。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩終于回來了，樹很欣喜。

“來和我玩吧?！睒湔f。

“我過得不快樂，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎？”

“用我的樹干造你的船吧，你就能快樂的航行到遙遠(yuǎn)的地方。”男孩把樹干砍下來，做成了一條船。

他去航海了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有露面。

最后，過了很多年，男孩終于回來了。

“對(duì)不起，孩子，我再也沒有什么東西可以給你了，我再也沒有蘋果了……”樹說。

“我已經(jīng)沒有牙咬蘋果了。”男孩回答道。

“我也沒有樹干讓你爬了?！睒浣又f。

“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了。”男孩說。

“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹根。”樹含淚說。

“我現(xiàn)在不再需要什么了，只想找個(gè)地方休息。過了這么些年，我累了。”男孩回答道。

“太好了！老樹根正是休息時(shí)最好的倚靠，來吧，來坐在我身邊，休息一下吧?！?/p>

男孩坐在樹根上，樹很高興，含淚微笑著……

PS：這是每個(gè)人的故事。樹就是我們的父母。

你也許會(huì)想，男孩對(duì)樹太殘酷了，但是，那正是我們對(duì)待父母的方式啊！

作文 篇6

每個(gè)人都有這自己的人生目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的人生理想，只有有啦理想，你的一生才會(huì)完整，才會(huì)過得更加的豐富多彩。假若一個(gè)人沒有理想，那么他就會(huì)成為一條可憐的糊涂蟲，永遠(yuǎn)不可能達(dá)到成功地彼岸。

而作為一名普通的高中生的我，在校園里面學(xué)生們大都有著自己的理想。有些學(xué)生在努力的為理想拼搏著，努力的向前奮斗著。然而世間沒有絕對(duì)的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學(xué)生不思進(jìn)取。懶懶散散。上課睡覺。得過且過的生活著。我曾記得。在我初中的時(shí)候歷史老師對(duì)我們說過一句話“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年?！碑?dāng)初年幼無知的我們還不理解老師說的意思。我想現(xiàn)在我們應(yīng)該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應(yīng)當(dāng)從小開始就為自己的理想而拼搏著。雖然在求學(xué)的這十幾年我們會(huì)辛苦?？墒窍瓤嗪筇稹Ｖ灰愀冻?，努力這十幾年的光陰。那么你就會(huì)幸幸福福的過完剩下的一生。與之相反的。若我們?cè)谶@十幾年中沉淪于玩耍中沒有理想。不會(huì)像為自己的理想拼搏。不思進(jìn)取。自甘墮落的話。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會(huì)生活的很快樂?？墒钱?dāng)你過完著十幾年呢?那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。

我相信我們都是有這自己理想的。我各人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)就應(yīng)該自己堅(jiān)持不懈的努力。去奮斗。也許在我們奮斗的過程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，許多的艱難險(xiǎn)阻，但它絕不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行，始于足下”。在我們追求理想的過程就好比實(shí)在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。我們不可以停留在原地不停的感嘆著這條路好長(zhǎng)啊。要走到什么時(shí)候呢?我覺得這些感嘆是沒有多大用處的。頂多就是感嘆一下自己心中的小小不滿。在這條道路中。我們唯有不停的向前，向前。努力的拼搏。這樣才能離自己的理想更近一步。

當(dāng)然。我自己也有著自己的理想，以前的我也迷茫過。放棄過。但是現(xiàn)在的我明白啦。放棄，迷茫。只是我們還沒有找到前進(jìn)的方向?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。才能在這條路上走的更遠(yuǎn)。只有我們通過努力。我們才可以走向成功。

有一位名人說過一句話“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。你準(zhǔn)備好啦嗎?

作文 篇7

我國(guó)偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍，出生在一個(gè)醫(yī)生的家庭里。他從小就喜歡觀察父親在栽院子里的各種藥草，看那些藥草怎樣抽條，怎樣長(zhǎng)出嫩綠的葉子，怎樣開出艷麗的花朵，還從父親那里學(xué)到了不少藥草的知識(shí)。

當(dāng)時(shí)醫(yī)生的地位很低，父親希望他熟讀八股文，將來去考舉人。他一大早夾上幾本書，到隔院的廟里去攻讀，有時(shí)去的太早，廟門還沒開呢！他干脆就坐在門檻上讀。父親給窮人看病時(shí)，他悄悄站一旁，聚精會(huì)神地聽著，用筆記下要點(diǎn)。父親見他這么專心，終于答應(yīng)讓他學(xué)做醫(yī)生。

一回，有個(gè)醫(yī)生給癲狂病人開了個(gè)藥方，其中有一味藥叫防葵。沒想到病人吃了這藥，馬上就死了。李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)，原來藥書上把防葵和毒藥狼毒搞混了。于是他下了決心，一定要把古代藥書好好整理一下，把錯(cuò)的全部改正過來，把漏掉的好好補(bǔ)上去。經(jīng)過多年艱苦的努力，他終于編成了著名的醫(yī)藥巨著《本草綱目》。

著名的橋梁專家毛以升爺爺，在少年時(shí)代就已經(jīng)有了驚人的記憶力。

有一次，在學(xué)校舉辦的新年晚會(huì)上，有同學(xué)提議，請(qǐng)毛以升背圓周率，背到小數(shù)點(diǎn)后面一百位。這使大家非常吃驚。只見毛以升從容不迫地大聲背著，周圍響起了熱烈的掌聲。

少年時(shí)代的毛以升每天清晨到和邊去背古詩(shī)和古文。和面上有許多魚船，有的漁民在撒網(wǎng)捕魚，有的漁民在投鋼捉魚。被的同學(xué)都被這生動(dòng)的情景吸引住了，可毛以升卻仍然專心致志地背他的書。過了不長(zhǎng)時(shí)間，他就能背誦上百首唐詩(shī)和許多篇上千字的古文了。一次，他在爺爺書房里發(fā)現(xiàn)一本書，上面寫著圓周率小數(shù)點(diǎn)后面的一百位數(shù)字。為了鍛煉記憶力，他花了許多時(shí)間，反復(fù)誦讀默寫，終于把這一百位數(shù)字熟練地背出來了。

毛以升常說：＂看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍。人的四肢，人的頭腦，越用越靈。相反，不磨練，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生銹。＂他八十多歲時(shí)還能把圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百位數(shù)字準(zhǔn)確無誤地背出來呢。

＂我自己想出來的?。?/p>

偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，８歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，買了把錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：＂外婆，你看這個(gè)?。⑼庾婺敢豢?，小牛頓手里捧著一塊木版，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：＂這是什么呀？＂

＂大樣鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。＂

＂是誰(shuí)教你做的呀！＂

＂是我自己想出來的。＂小牛頓自豪地回答。

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象＼善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，還成功地取得了許許多多別的科學(xué)研究成果。

作文 篇8

各位老師、同學(xué)們：

在富源學(xué)校董事會(huì)和總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在駐港bu隊(duì)深圳基地教導(dǎo)團(tuán)和富源武裝部的教官們的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們頂烈日、戰(zhàn)酷暑、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練；遵守紀(jì)律、服從命令、聽從指揮，發(fā)揚(yáng)了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，取得了良好的訓(xùn)練成績(jī)，到達(dá)了預(yù)期訓(xùn)練目的，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人。為表彰先進(jìn)、樹立典型，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)熱愛祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)的用心性和群眾榮譽(yù)感，經(jīng)教官班主任推薦，軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)，決定給以下44位同學(xué)通報(bào)表彰，并頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，期望受彰的先進(jìn)個(gè)人謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，也期望全體同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的拼搏精神；咬定目標(biāo)、孜孜以求的進(jìn)取精神，全身心投入到學(xué)習(xí)之中，用智慧之土、勤奮之水，培育出絢麗奪目的成功之花。

各位老師、同學(xué)們：

一年來，我校在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)群眾的引領(lǐng)和全體教職工的共同努力下，學(xué)校在“兩基攻堅(jiān)”工作的推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教師隊(duì)伍的建設(shè)，辦學(xué)理念的更新，校園硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)，學(xué)校品牌的樹立，初三全縣會(huì)考等諸方面取得了驕人的成績(jī)，收到了上級(jí)和全社會(huì)的充分肯定。

學(xué)校的發(fā)展離不開教師，更離不開學(xué)生，正因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn)和刻苦的努力，才使學(xué)校有此刻的成就與輝煌，在第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)在初三升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)的初三年級(jí)組、班主任工作中成績(jī)突出的趙高成等14名班主任、在同級(jí)學(xué)科評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異的王斌等33名教師、班干部工作突出的楊銳等28名優(yōu)秀班干部、勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)名列全級(jí)前茅及進(jìn)步明顯的125名學(xué)生給予隆重的獎(jiǎng)勵(lì)，授予他們先進(jìn)群眾、先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)向他們表示衷心的祝賀。

學(xué)校號(hào)召向獲獎(jiǎng)的師生學(xué)習(xí)，同時(shí)也期望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中戒驕戒躁、扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，與全校教職工一道，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的高度而努力，讓禮貌的行為，知識(shí)的傳授，尊師重教的良好風(fēng)尚蕩漾在學(xué)校的每個(gè)角落。

各年級(jí)、各班：

在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我校涌現(xiàn)出一批刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于爭(zhēng)先，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，為表彰先進(jìn)，樹立典型，進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)在期中質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)異的高烽燕等35名學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，望全體學(xué)生向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)也期望受表彰的同學(xué)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

作文 篇9

我倚立在公交車的窗口旁，疾風(fēng)吹亂了發(fā)絲。這難得的閑暇時(shí)光，按下《風(fēng)居住的街道》的播放鍵，4分46秒的旋律悠揚(yáng)，我開始捕捉車外飛逝的色彩。

鋼琴的嚶嚶低訴，輕聲注入耳中，心中的波光粼粼正如對(duì)面碧波凝翠的湖水泛起的波瀾。午后的陽(yáng)光穿透而下，與之相會(huì)，見面禮是碎金般的光澤傾灑在湖面，閃閃玓礫。爽朗的綠色層疊漫涌，每一次起伏都像湖的一次眨眼、一次呼吸。我似乎能撥開37度的高溫感受到那綠色的清涼。風(fēng)在優(yōu)雅而浪漫地旋轉(zhuǎn)，不知它是穿越了幾條街道，撇去了多少鬧市的喧囂，才翩翩而來？垂柳依依，依戀風(fēng)、依戀光、依戀水，或是依戀水面上自己的倒影。千絲萬(wàn)縷的綠從樹枝抽出，繾綣成溶溶的幽青流動(dòng)，與湖面的亮碧起伏交相輝映。緩慢，柔和，鋼琴的旋律像流云。流云輕輕地來，又輕輕地去，在湖面投射短暫的影。

車子向前行駛，湖水漸去，徑影又來。

茂密，繁集，那些一股腦兒闖入眼簾的綠樹，給我這樣的印象?，F(xiàn)在，是二胡。二胡的聲音，婉轉(zhuǎn)流暢，正如那隱藏在樹林里曲曲折折的泥香小徑。在次第的淡綠間，那條貫穿樹林的小路，像臥在草地上小憩的婀娜佳人，讓人不自覺地安寧了下來

，似乎生怕驚擾了她。我突發(fā)奇想：把小徑辟成蜿蜒之狀，也許不光是為了美觀，還有可能是為了讓行人所走的路程變長(zhǎng)一些，讓風(fēng)景綿長(zhǎng)一些。我多想，多想走走那條溫柔的小徑，把自己隱沒在綠色深濃處，沾染泥土的芬芳。二胡的弓在與琴弦相互撫摩，正如那小徑與樹林。小徑是弓，樹木是弦，訴說柔腸萬(wàn)千。偶爾一個(gè)音符滑落，又變成斷腸訣別。

哦，小徑是否在憂傷，無人尋覓它的身影？

車輪毫不留戀，那些風(fēng)景，被拉扯遠(yuǎn)。

文章由《風(fēng)居住的街道》這首曲子展開全文。伴隨著音樂的響起，“我”的思緒也活躍起來。腦海中的各種想象混合著眼前的景象，使得文章虛實(shí)相生。文章所描寫的>景色是“我”聽著曲子時(shí)浮現(xiàn)在腦海里的，是那樣的美麗，那樣的夢(mèng)幻，那樣的舒適。這4分46秒中的景色既是曲子給人的感覺，也是“我”心中的所思所想。

延伸閱讀

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初三作文 篇1

“當(dāng)你有勇氣抬起頭了，你會(huì)看到彼岸上花的微笑。”這名話始終縈繞在我耳過，讓我有信心走出逆境。

六月的陽(yáng)光總是那樣熱情，溫暖著大地，同時(shí)也溫暖著我的心，將它溫暖到熔化。

風(fēng)扇“呼呼”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲夾雜著我的抽泣聲，在空氣中傳播。雪白的墻壁讓我感到壓抑，緊繃的神經(jīng)使我快要不能呼吸。呆坐在窗前，看著窗外花紅柳綠，熱鬧繁華的世界，仿佛我不屬于那里。那年夏天，我生病了，很奇怪的病，只能休學(xué)在家養(yǎng)病。

那段日子，度日如年。我無法忍受伙伴們帶刺的話語(yǔ)，鄰居鄙夷的目光。游走在崩潰邊緣的我，以淚洗面，每每在小窗口看到身穿校服，神采飛揚(yáng)的同學(xué)走過，心就兀自地痛。

那是我人生的低谷，一次刻骨銘心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一樣避著我，拒我于千里之外。昔日的朋友也對(duì)我冷若冰霜，另眼相待。不論走在那里，我都會(huì)覺得人們?cè)诒澈髮?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，用針尖一樣的目光盯著我，使我如芒刺在背，使我不寒而栗。于是，我不再相信這個(gè)世界，不再相信人間的友情。我感覺自己是被太陽(yáng)遺忘的角落，是被世界拋棄的生命。我開始有意識(shí)的封閉自己，斷絕了與外界的一切聯(lián)系，從此，像蝸牛般蜷縮在自己密閉的小空間里……

窗外，下起了雨。當(dāng)太陽(yáng)戰(zhàn)勝了烏云露出笑臉時(shí)，一條燦爛的彩虹掛在天際。爸爸推開我的屋門，輕輕撫摸著我的頭說：“孩子，抬起頭看著天上的彩虹，你可以告訴我它是怎么形成的嗎?”我懶散地看了一眼炫麗的彩虹，平淡的說：“是因?yàn)殛?yáng)光被水滴折射得到的。”“對(duì)，是折射。對(duì)于陽(yáng)光來說，那是一次挫折，一次逆境，一種促使它飛躍的偉大力量。所以才有了連接天堂與人間的美麗橋梁——彩虹。你明白了嗎，生病，休學(xué)，是你人生中的一次小小風(fēng)雨，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆流而上，你會(huì)看到彼岸上花正在向你微笑。相信爸爸，每個(gè)人都是愛你的?！?/p>

望著天邊的彩虹，淚水充盈眼眶，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是啊，小小風(fēng)雨怎能能讓我低頭，我要堅(jiān)強(qiáng)，只要我勇敢地抬起頭來，陽(yáng)光就能照進(jìn)我的心田，我要把逆境化做偉大的力量，送我縱橫天涯。

擦干眼淚，露出久違的笑容，我看到彼岸花正在向我綻放。

初三作文 篇2

一天中午，程平放學(xué)回家，徑直走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全部取出，用袋子裝好，放進(jìn)書包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。

原來，程平放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)募捐箱子，旁邊貼著公告，上面寫著：捐獻(xiàn)愛心，幫助貧困山區(qū)的小朋友們。程平馬上就做出了決定捐出自己積攢的零花錢。

正當(dāng)程平準(zhǔn)備把錢投進(jìn)捐款箱時(shí)，路過的同學(xué)小佐看見了，連忙跑上前阻止他，說：程平，你干嘛把辛辛苦苦攢的零花錢錢捐出去啊!你這點(diǎn)錢又起不了多大作用。而且網(wǎng)上揭露過這種行為：有些騙子舉辦一個(gè)假的慈善活動(dòng)，利用人們的善良來湊錢，最后錢沒捐出，而是落入他們自己的口袋，你知道嗎?程平聽了，火冒三丈地說：小佐，你怎么能這樣說呢?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，就能積少成多，就能幫助很多小朋友。再說了，你怎么能隨便聽信網(wǎng)絡(luò)上的謠言，而且網(wǎng)絡(luò)上有好多‘鍵盤俠’，看到某些現(xiàn)象，不了解清楚就妄自猜測(cè)，混淆事實(shí)的真相。

程平拉起小佐的手說：小佐，你聽過嗎?有個(gè)新聞?wù)f：某人看到一個(gè)老爺爺拿著石頭砸一輛車的車窗，他沒走上前去問清楚，就拍照發(fā)朋友圈，指責(zé)這個(gè)老人破壞別人的財(cái)物是可恥的行為。后來經(jīng)過官方澄清，原來老爺爺是看到已上鎖的車?yán)镉袀€(gè)嬰兒，怕嬰兒窒息出事，而且老人也沒有車主的聯(lián)系方式，所以只能用石頭砸開車窗，救出嬰兒。其實(shí)，有時(shí)候網(wǎng)言惑眾，我們不要只聽信網(wǎng)絡(luò)謠言就妄下結(jié)論。這個(gè)捐款箱我有問過大人了，是真的在做慈善幫助人。小佐聽后慚愧地低下了頭，說：我知道了，程平，是我錯(cuò)了，我要向你學(xué)習(xí)，我也來捐愛心。

他們倆一起把各自的零花錢投進(jìn)捐款箱，然后開開心心地回家了。

初三作文 篇3

在我一年級(jí)的時(shí)候，老師覺得我寫得字一點(diǎn)兒也不好，便讓我練習(xí)寫字，我老老實(shí)實(shí)地練了一年多，就變成了二年級(jí)的一名小學(xué)生，這一年，老師常常表?yè)P(yáng)我寫的字好，我猶如一只驕傲的猴子，自認(rèn)為我寫得字很好，便不練了。

媽媽知道了，對(duì)我說：“你應(yīng)該好好練字，你寫得字不算好?！薄爸懒?，媽媽?！蔽铱?cè)蛔焐线@么說，心里卻想：老師都表?yè)P(yáng)我了，我為什么還要練字呢？所以我在媽媽的監(jiān)督下，才會(huì)假裝練字，而媽媽不在時(shí)，我就大玩起來。當(dāng)媽媽回來時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我字才寫這么少，覺得很奇怪。

日子一天天過去了，媽媽也明白了這件事的前因后果，她把我找來，對(duì)我說：“我已經(jīng)知道那件事了，不努力學(xué)習(xí)，是不能取得成績(jī)的。”“嗯，我明白了?！蔽颐靼琢艘稽c(diǎn)，就開始練字了。

有一次，我的腿受傷了，而且還流出血來了，于是，我懷著僥幸心理對(duì)媽媽說：“媽媽，你看我的腿受傷了，還流出血了，我可不可以不練字了呀？”媽媽說：“你看過《哈利·波特》沒有？”“看過的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道，媽媽接著語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“哈利經(jīng)過了很多困難，才成為一位優(yōu)秀的魔法師。孩子，你要記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見彩虹呢？”“媽媽，我明白了，我一定會(huì)好好練字的，不辜負(fù)您的期望?！蹦且豢?，我明白了媽媽的良心用苦，媽媽高興地笑了。

從此，我開始認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫字了。

每當(dāng)我看見書法作品展上有我的作品，我總會(huì)想起媽媽的那一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見彩虹呢？”

初三作文 篇4

雨，匆匆忙忙地還是來了。前一秒天空還是晴空萬(wàn)里，后一秒就成了烏布。大量的云朵緊實(shí)的包裹住太陽(yáng)，透不出一點(diǎn)陽(yáng)光。校園中，都發(fā)生了什么呢？

這是開學(xué)的第一天，同學(xué)們都十分的緊張與興奮。因?yàn)榉窝兹匀粵]有過去，所以住校生就會(huì)來得比較晚一些，錯(cuò)開時(shí)間。因?yàn)槭情_學(xué)的第一天，每個(gè)班級(jí)都有兩名同學(xué)來幫助住校生搬運(yùn)他們的行李。嘈雜的人聲中，我們站在了學(xué)校門口旁邊，靜候著那些匆匆來遲的住校生們的到來。

沒過多久，一位背著巨大的行李包的父親和拿著一個(gè)袋子的學(xué)生從馬路對(duì)面穿了過來。我和另一位同學(xué)急忙上前迎過去，表明了自己的身份后，才接過了沉重的行李包。那位父親感謝過后，便目送著我們?cè)诠战翘幭?，臉上閃現(xiàn)出一絲憂郁的神色，站了一會(huì)就走了。去學(xué)生宿舍的路我們并不是很熟，就一直幫忙拿著行李，等待他填好表。我開始打量起這座男生宿舍樓，不是很高，但很寬。到了后來上樓的時(shí)候，我才知道宿舍是左邊一列，右邊一列。上樓梯時(shí)，這位男生正好是住在最高的樓層。手上的行李像是在一直膨脹似的，重量似乎越來越重。很快全身都起了一層細(xì)小的汗珠。

單是第一位住校生就這么費(fèi)勁，后面的男生該多難幫忙?。〔贿^萬(wàn)幸的是，接連來的幾位住校生都是女生，所以相對(duì)幫助男生來說輕松了很多，只要把行李放在樓下就可以了。有的女生甚至想到了用行李箱橫放在下面，把被子什么的都放上面的主意，避免弄臟。后來幫忙了很多次后，天空就如開頭所說的那樣，開始下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲密密地互相交織在一起，分離了兩個(gè)不同的世界，一個(gè)清晰，一個(gè)朦朧。就這樣，站在校園旁邊等待時(shí)，也欣賞了一幅雨中等同學(xué)的美景。

就這樣過了幾分鐘，時(shí)間恍惚間就逝去了，來不及記錄下發(fā)生了什么。住校生也越來越少，幾乎是一分鐘都不一定遇上一位。老師先讓一位每班的一位同學(xué)回去，和我一起來的.同學(xué)立即讓我回去，說他自己可以再待會(huì)兒。半分鐘后，我隨著撲面而來地雨絲和寒風(fēng)回到了班級(jí)里……

開學(xué)第一天給我所留下不多的印象，就有這一幕。這既是一種說不出來甚至表達(dá)不出來的感覺，也是我開學(xué)后的第一件事情。在不知不覺中，新的學(xué)校生活就徹底開始了……

初三作文 篇5

這兒沒有地震，沒有海嘯，它瀕臨黃海，可以稱的上是一個(gè)風(fēng)水寶地了。這兒就是我的家鄉(xiāng)——鹽城大豐。

近幾年來，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。我們創(chuàng)造了屬于自己的車——東風(fēng)悅達(dá)起亞。每當(dāng)看到的悅達(dá)起亞車從我們身邊走過，心中都會(huì)不禁激起驕傲感，會(huì)想到，哦，這是我們的車。我們創(chuàng)建了荷蘭花海，顧名思義，里面肯定都是花。不僅如此，里面還有荷蘭的風(fēng)車，別具風(fēng)味的西式建筑。一踏進(jìn)去，就會(huì)感到非常的愜意。每次來這里，都會(huì)看到許多游客在門口排著隊(duì)進(jìn)去，也有幾個(gè)外國(guó)人。頓時(shí)，心中會(huì)感到，原來我們這個(gè)小地方也是有人知道的，欣賞的，真為我生在這個(gè)地方感到驕傲。

大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)位于大豐沿海灘涂，有上百只麋鹿生活在那里，大豐也因麋鹿而聞名天下。每年都有成千上萬(wàn)的游客來觀賞。和大豐一樣，鹽城的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)也是如此的受歡迎，丹頂鶴那潔白的羽毛宛若天仙，美麗極了，真為它們生活在這片凈土上感到自豪。

大豐不僅是一個(gè)旅游的好景點(diǎn)，還是一個(gè)富有文人氣息的地方。中國(guó)四大名著中的《水滸傳》的作者施耐庵的故居就在江蘇，它使得我們這個(gè)正在發(fā)展中的城市更富有文人氣息。

走在鄉(xiāng)間的小路上，一股自豪感油然而生；走在城市的街道上，一股驕傲感油然而生；走在其他城市的街道上，一股驕傲，自豪感依舊在心中油然而生。

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在考試過程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。如果沒人傾訴的時(shí)候，寫作就是你的療愈者。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上初一作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,，有需要的朋友就來看看吧！

初一作文 篇1

在小山谷里，我走在鵝卵石鋪就的小路上，蹦跳著，這是夢(mèng)嗎？如此的真實(shí)，我能感受的空氣中的花香，還有流水潺潺的聲音。我看到了一個(gè)人，將從岸邊走向河里，我來到他的身后，看著他走在水面之上，果然，這是夢(mèng)啊。

日落后，河水迅速退去，沒過一會(huì)兒，只剩下曾經(jīng)的河床，河道，還有那些可憐的魚兒，無助的向著天空高高彈起，又重重落下，我感受著臉頰的淚水，傻子，這是夢(mèng)??！可為什么這么疼，這是心在疼嗎？我將魚兒捧在手心，那個(gè)站在水面上的人來到我身后，我轉(zhuǎn)頭看去，他淡淡的笑了，向著天空走去，消失在了月色中，這果然是夢(mèng)??！我走在小河邊，在山谷中，那條小河去了哪里？它去了哪兒呢？我看到了無數(shù)的花，美麗的花，五顏六色的花，多么的香啊，這就是我所向往的大自然嗎？看到那些花，都緊閉著，沒有開花，要是開花就好了，我心中有了個(gè)小小的奢望，可我明白，花期沒到，它們是不會(huì)開的，當(dāng)我繞過花叢準(zhǔn)備繼續(xù)去找小河時(shí)，我聽到了聲音，曙光出現(xiàn)了，太陽(yáng)要升起來了，黑夜就這么過去了，在我尚未來得及去享受之前，我轉(zhuǎn)過身，看到無數(shù)的花開了，河水從花朵里流出，流向曾經(jīng)它在的地方，那些魚兒依然在無力的蹦跳，但河水來了，它來了！我感受著內(nèi)心的喜悅，眼淚抑制不住的流下。就在這時(shí)，那個(gè)人從天空走下，又一次走到河面之上，果然，這確實(shí)是個(gè)夢(mèng)??！可為什么？這只能是個(gè)夢(mèng)??？

清晨，在濕漉漉的枕頭上醒來，雙手抱胸坐在窗上，又是霧霾嗎？天氣變的越來越壞了，但我相信，就像流去的河水一樣，她會(huì)在花開的那個(gè)時(shí)候，重新回來的。

初一作文 篇2

視線中，不時(shí)地出現(xiàn)那彎彎的眼，上勾的唇，銀鈴般的笑聲，那笑聲縈繞在耳邊，久久不能離去！——題記

春意是暖暖的，新出的柳枝隨著春風(fēng)優(yōu)雅地舞動(dòng)著，撥動(dòng)著水面，奏出一首動(dòng)聽的歌。

今日，母親們的節(jié)日。無數(shù)的孩子穿逐于大街小巷，小手中拿著或捧著幾朵或一束的康乃馨，我慢慢地走在大街上，我并不因康乃馨要賣完了而著急。因?yàn)槲抑?，媽媽最喜歡的花是香水百合。

腳步挪動(dòng)到花店，看到里面喧鬧一片，眉頭不覺地皺了皺。喜歡安靜的我，一向?qū)π[是反感的，疾步出去，遠(yuǎn)離了那令我煩躁的地方。漫無目的地行走在這喧鬧的城市中，想要內(nèi)心得到一絲的平靜，并不容易吧？

心想，也許在如此特殊的日子里，不會(huì)有讓我躲清閑的地方吧？唉？我怎么到這兒了？這個(gè)安靜得出奇的地方，在這偏僻的小巷，內(nèi)心不免有了絲慌亂。

“大姐姐，你迷路了嗎？”稚嫩的童聲倏然傳入了我發(fā)慌的心，似媽媽的手把那哭鬧的孩子安撫般，我的內(nèi)心又恢復(fù)了往日的平靜。

“是呀，大姐姐迷路了，小妹妹你能告訴我怎么到達(dá)大路上呀？”內(nèi)心無比諷刺地說著。

一個(gè)小孩子，怎么可能知道道路呢？這樣問，不過只是使小妹妹有自尊心罷了。轉(zhuǎn)過頭，細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)女孩子，兩條辮子胡亂地扎在一起，臉?biāo)坪鹾芫脹]有洗過了，眼睛細(xì)瞇著，嘴角勾出一抹微笑，兩只小手扭捏地握在一起。

“我知道的，大姐姐，我?guī)闳ィ　毙∶妹锰鹛鸬卣f。

我苦笑著，反正自己在這里等人問路也是徒勞，也許跟著小女孩還能走出去呢。

“大姐姐，你喜歡百合嗎？”

“喜歡呀！”

“那，大姐姐，你是不是也要為你的媽媽買花呢？”

“是呀！”

不知不覺，走到了大路。到了花店，我不知怎的，多買了一束給了小女孩，因?yàn)?，從她的語(yǔ)言中，我知道，那是她希望媽媽在今天這個(gè)日子里得到的，那濃濃的愛。

小女孩那細(xì)瞇的眼睛忽然睜大了，嘴角彎彎的笑了起來。多么善良、純潔的微笑呀！可愛的小女孩！

初一作文 篇3

16號(hào)的早晨，我們迎來了激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。下了第一節(jié)課，孩子們興高采烈地從課室里面出來，來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕。

比賽即將開始的時(shí)候，學(xué)生們?cè)谖覀兊陌才畔屡懦闪苏R的隊(duì)伍，準(zhǔn)備開始第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目—胯下傳球。作為計(jì)時(shí)的小老師，我站在隊(duì)伍的前面。每一個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，兩個(gè)班的學(xué)生都士氣高昂。

比賽開始了，秒鐘1秒，2秒，3秒……緊張地開始跳動(dòng)，我看到了孩子們緊張地進(jìn)行著比賽?；@球在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍當(dāng)中傳著，歡呼聲與加油吶喊聲把整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)傳遍。學(xué)生們用心地參與比賽的那一幕，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行著，參與比賽的學(xué)生們努力地把自己做到最好。無論是胯下傳球，還是蹲下接力跑，孩子們都盡力地去完成。最為感動(dòng)的是，他們?yōu)榱嗽诒荣愔信艿每煨麄儼研佣济摿?。他們比賽后滿頭大汗的模樣讓人心疼，同時(shí)也讓人感動(dòng)。他們是這樣一群天真可愛的孩子。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)橛袑W(xué)生們積極參與而產(chǎn)生了無限的趣味，因?yàn)閷W(xué)生們用心地去比賽變得十分有意義。用愛去參與，讓孩子們?cè)谶@樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)收獲了健康與快樂。

初一作文 篇4

從早上開始，我看那天上，總覺得會(huì)下雨，下午就下了一場(chǎng)大雨。

下午，是我們初一的校運(yùn)會(huì)比賽。主要項(xiàng)目分三個(gè)：跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、接力賽。

你知道嗎，我在比賽前是緊張得不得了，還有阿，我一緊張肚子就會(huì)痛。肚子痛，那可真不舒服。跳遠(yuǎn)，我是在第十六組，看著其他同學(xué)跳，想到了就快到我了，就更加地緊張。我在緊張什么，緊張我會(huì)跳得不好，起跳時(shí)滑倒，上演一出蛤蟆撲，那我可就丑大了，可能我們班都會(huì)被別人唧唧喳喳地傳遍整個(gè)校園。呀，快要到我了，我該怎么辦，不管了，我只要用盡全里一跳，結(jié)果如何，我全然不顧。不知為什么，到我跳時(shí)，我的心很平靜，沒有一絲慌亂的跡象，只有平常那心跳的速度，我跳了，不遠(yuǎn)，可我敢肯定我戰(zhàn)勝了那膽小的心，我贏了，耶！

哇！好厲害哦，她是哪班的，投的'好遠(yuǎn)哦！不錯(cuò)，現(xiàn)在我正在觀看頭實(shí)心球的比賽。這位被我說投實(shí)心球投得遠(yuǎn)的同學(xué)，她投了個(gè)6．91米遠(yuǎn)，在女同學(xué)中已經(jīng)是很厲害的了。

接力賽了，我們是第一組。和辛班比。下雨了，一滴兩滴到了我的頭發(fā)上，再看看天，好暗哦！等一下會(huì)下大雨嗎？“砰”比賽開始，我們?nèi)ε?，為了班?jí)，加油啊！這雨下得很小，地面不是很濕，所以我們沒有一個(gè)滑倒在地。我一手接過木棒，快速向前沖，我沒有跑得慢，我算是快了。

雨漸漸大了，第二組的同學(xué)相對(duì)的很不利，有幾個(gè)人差點(diǎn)滑倒在地，可他們又快速站好開跑了，這精神可佳，為班級(jí)而奮力向前沖。在雨中觀看比賽好爽哦，雖然衣衣服、頭發(fā)濕了，但我們覺得這比賽很精彩。

雨越來越大，比賽已結(jié)束。

初一作文 篇5

靜夜里，朵朵蓮花般的雪花簌簌地隨風(fēng)飄落，編織于天幕間，又宛如白蝶翩翩起舞，像柳絮舞于空中。展望天地之間，惟見天地之間雪花飄飄，紛紛揚(yáng)揚(yáng)漫天飛舞。尖利的寒風(fēng)咆哮著。裹著雪片，貼著地皮橫掃數(shù)里；驀然，又是一股兇猛的旋風(fēng)，卷得雪花急速飛旋升騰……在寒風(fēng)的邀請(qǐng)下，雪紛紛跳起了多姿的舞。忽而向這邊飄蕩，忽而向那邊傾斜，伴隨風(fēng)優(yōu)雅的琴聲，時(shí)快，時(shí)慢，是而高昂，時(shí)而低沉，雪忽而猛撲，忽而悠悠飄落撲向大地的懷抱，擁向窗隙與我熱情的打招呼。無數(shù)柳絮一般的花朵佛向我，仿佛為我罩上了一身潔白如玉的素花。

過了一段時(shí)間，雪停了。空氣中濃霧彌漫，天和地好像被一個(gè)巨大的霧帳籠罩著，到處濕漉漉的，大街上的人形色匆匆。光彩耀眼的月----悄無生息的鑲嵌在了灰蒙蒙的灰玉盤里。輕柔恬靜的月光灑滿了大地，一切都籠罩著朦朧的月光?？?！一座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗，呈現(xiàn)在眾人眼前，徜徉在大街上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的樹上掛滿了雪球，亮晶晶的，宛如一顆顆晶瑩剔透的寶石，在月光下熠熠生輝。玉屑似的雪末兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，映著靜夜的月光，別有一帆情趣。遠(yuǎn)方一望無際，潔白萬(wàn)里，顯得高貴典雅，襯托著本是單調(diào)的夜。

淘氣的小溪，靜悄悄的，少言寡語(yǔ)。晚風(fēng)吹來，波光粼粼，歡唱的鳥兒，昨日嬉戲的魚兒，成群結(jié)隊(duì)的牛兒，早已熟睡，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。月光那樣輕柔、和諧。路邊被積雪覆蓋半截的草，清風(fēng)拂過，發(fā)出娓娓動(dòng)聽的歌唱，月光灑下滿天透明的光輝，如同把瓊漿雨露澆灌在綠草間得到滋潤(rùn)的小草，顯得格外精神抖擻。

靜夜里，柔和的月光下，雪色奇幻，趕走心中的陰影，讓心如雪一般的圣潔，一塵不染，月下雪景使我浮想連篇，在次引起我無限的遐想……

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寫作文要寫得好，學(xué)生們可以通過寫作文來提高他們的思維靈活性和創(chuàng)造力。寫作文可以為我們帶來新的思考角度和見解。寫出優(yōu)秀的作文需要勤奮的練習(xí)，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的耐心整理和精挑細(xì)選，我們給大家呈現(xiàn)最新的“小學(xué)作文”，希望這篇文章能給你帶來一些啟發(fā)！

小學(xué)作文 篇1

啊!今天是我們學(xué)校的體育節(jié)，體育節(jié)的內(nèi)容就是拔河比賽，比賽將在二年級(jí)1班和二年級(jí)2班之間進(jìn)行。

體育老師拿了一條又粗又長(zhǎng)繩出來，繩子的中間還有根紅絲帶。距離比賽開始還有十五分鐘的時(shí)間，這時(shí)代表二班的紅隊(duì)和代表二班的藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員出場(chǎng)了。他們?yōu)榱巳〉帽荣惖某晒?，紛紛做起了?zhǔn)備工作，有的踢踢腳，有的彎彎腰，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。與此同時(shí)，場(chǎng)邊的啦啦隊(duì)員也不甘落后。紅隊(duì)的拉拉隊(duì)員拿著彩球，不停的歡呼著：紅隊(duì)必勝，紅隊(duì)必勝。藍(lán)隊(duì)的拉拉隊(duì)員用力的打著接拍一二三、藍(lán)隊(duì)加油、藍(lán)隊(duì)加油

就在這時(shí)，裁判請(qǐng)隊(duì)員上場(chǎng)，比賽準(zhǔn)備開始了。隊(duì)員們走到繩子的兩邊，拿起了繩子，兩只腳一前一后，準(zhǔn)備發(fā)力。裁判這時(shí)吹響了口哨，2隊(duì)隊(duì)員把繩子用力的往后拉，身體往后仰。他們有的緊咬著牙齒，有的人滿頭大汗，還有的臉漲的通紅，甚至有的隊(duì)員的手都被磨出了印子，但他們還是奮力的拉向自己這邊，紅絲帶也隨著雙方的方向在不停地變化著。雙方的拉拉隊(duì)員們也在不停地吶喊助威。突然意外發(fā)生了，紅隊(duì)的一名隊(duì)員由于用力過猛，一不小心摔倒了，頭部擦傷了，而且還流了鮮血。大家急忙把他送到衛(wèi)生室去進(jìn)行緊急治療。結(jié)果紅隊(duì)輸了這場(chǎng)比賽。

雖然這場(chǎng)比賽紅隊(duì)輸了，但是紅隊(duì)的隊(duì)員沒有互相埋怨，而是相互鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄冎酪粋€(gè)道理就是友誼第一，比賽第二!關(guān)心隊(duì)員是最重要的事情!

拔河是一種團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它既考驗(yàn)整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)度，又能讓我們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的力量。

小學(xué)作文 篇2

說起那把小花傘，我就禁不住熱淚盈眶。因?yàn)樵谀菆?chǎng)大雨之中，我才真正體會(huì)到了蘊(yùn)藏在我身邊的母愛。

那件事發(fā)生在四五月的時(shí)候，那時(shí)我正在上課，突然，轟的一聲，閃電雷鳴，天空頓時(shí)陰了許多。不一會(huì)兒，就嘩嘩地下起雨來了。廣播讓孩子們?cè)琰c(diǎn)下樓，終于該我們了，我們像剛出籠的小鳥一樣匆匆地下了樓，發(fā)現(xiàn)雨水已有五六厘米高了。這下我可忐忑不安了，心想：媽媽會(huì)不會(huì)不來接我呀？下這么大的雨，她肯定不會(huì)接我。我們連馬路也沒過，就已經(jīng)解散了。這連忙到原來的地方去等媽媽，只見那張熟悉的面孔在我的前面站著。我大聲喊著；“媽媽，媽媽！”媽媽對(duì)我關(guān)切地問：“你冷不冷呀？”快坐到車子上面去。我仔細(xì)看了看媽媽，媽媽的臉上已經(jīng)全淋濕了。為了接我，她居然不顧一切地到學(xué)校來接我。她還把她唯一的傘遞給了我。自己淋著雨。我小心翼翼地拿著傘，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我坐著車子回到了家，雖然天氣變得十分冷，但我的心卻溫暖了許多。進(jìn)了屋，媽媽說她的頭很疼。我給她量了量體溫，一下子燒到了38度，這我可慌了，連忙拿起自己的零花錢給媽媽買了一些藥?；氐郊?，我給媽媽沖完藥，媽媽喝了起來，終于，日復(fù)一日，媽媽的病好了許多。媽媽撫摸著我的頭，對(duì)我說：“孩子，你終于長(zhǎng)大了?！蔽覍?duì)媽媽說：“媽媽，這是我應(yīng)該做的，您為我而把傘借給了我，要不是這你也不會(huì)生病的呀?！?/p>

是呀，有一名話說得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀円眯娜ンw會(huì)愛。用行動(dòng)去表達(dá)相信愛就在自己的身邊，在那場(chǎng)大雨之中，我永遠(yuǎn)也忘不了那把小花傘，因?yàn)樗N(yùn)含著媽媽對(duì)我深深地愛。

小學(xué)作文 篇3

要問誰(shuí)最值得我喜愛，我會(huì)毫不擾像地告訴你——我的小妹妹。

妹妹是我舅舅家的孩子，今年4歲了，長(zhǎng)得十分可愛。她梳著短發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面，一雙美麗的大眼睛總閃著好奇的光，似乎對(duì)什么都感興趣。她那櫻桃似的小嘴經(jīng)常會(huì)像連珠炮一樣地冒出這樣那樣的問題：為什么有白天黑夜啦；為什么有樹啦……她的問題多得出奇，當(dāng)你耐心地給她解釋了之后，她就會(huì)高興得手舞足蹈，使你也感到了無限的欣慰！

有一次，我去她家玩。吃完飯，我倆便興致勃勃地看起電視片《人與自然》來，當(dāng)她看到電視里有人在用qiāng打老虎的情景時(shí)，她問：“為什么人用qiāng打老虎？”“因?yàn)槿艘岳匣⑷猓美匣⑵べu錢?！蔽掖鸬?。“人太討厭了！”“咦？人是怎么變出來的？”我撲味一笑，說：“人不是變出來的，是猿猴進(jìn)化來的。”雖然她不懂什么叫“進(jìn)化”，可還是在問：“嚴(yán)(猿)猴是怎么來的？”她那連珠炮似的問題又來了?！斑@……”我答不上來了，她不死心，又問媽媽。最后終于在爸爸那里拿到了答案。瞧她那得意勁，好像誰(shuí)都沒她強(qiáng)似的。

過了一會(huì)兒，我看見妹妹獨(dú)自坐在床上，把袖子卷起來，正聚精會(huì)神地看著左手腕，嘴里還自言自語(yǔ)地說著什么。我悄。悄走過去，剛想看個(gè)究竟，不料妹妹卻迅速地用右手捂起左手腕，大聲嚷道：“不讓采薇姐看！”我一看她這種樣子，便故意拉長(zhǎng)聲調(diào)說：“你不給我看，我也知道！”妹妹果然信以為真，她娜開右手，伸出左手腕，對(duì)我說：“姐姐，你看?！编蓿瓉砻妹迷谧笫滞笊袭嬃艘粔K手表，上面分針、秒針、數(shù)字、表帶清晰可見，只不過不很規(guī)則。我指著那塊“表”問：“妹妹，這是什么呀？”“是我的手表?！泵妹锰煺娴卣f。我故意逗她說：“告訴姐姐，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”妹妹看看手腕，一本正經(jīng)地說：“8點(diǎn)10分?！蔽衣犃?，哈哈大笑。她莫名其妙地望著我，好像在說：“你笑什么呀？”我對(duì)她說：“妹妹，現(xiàn)在不是8點(diǎn)10分，是11點(diǎn)?！蔽抑钢滞笊系摹笆直怼睂?duì)她說：“這是你畫的，不是真手表，知道了嗎？”，她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后揚(yáng)起小臉，又問我：“你說手表上的針為什么會(huì)走呀？”看著她天真可愛的樣子，我只好找媽媽來給她解答。

瞧，這便是我最喜歡的那個(gè)愛問問題的小妹妹，你喜歡她嗎？

小學(xué)作文 篇4

有這么一句詩(shī)：不受約束的是生命，受約束的是心情。其實(shí)，這句話也可以反過來說：受約束的是生命，不受約束的是心情。世間的事物難道不是嗎？我寫東西，只是在我想寫的時(shí)候才寫，沒有心里的壓抑。我只是從容的坐在窗前，在窗外鐵樹的映照下，拿起筆，在潔白的稿子上，享受我內(nèi)心的悲歡而已。這種時(shí)候，我就會(huì)想到許多人和事，曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，包括未來的。我的思想就會(huì)尋找過去，珍視現(xiàn)在。我就在這些日子里深一腳淺一腳地一步一步走過來了。所以，有時(shí)候，我認(rèn)為世間很多安排自有深意，年少時(shí)不能領(lǐng)會(huì)，只有一些模糊的輪廓，等到了思想停留在某種深刻的基礎(chǔ)上時(shí)，那些模糊的輪廓才會(huì)逐漸清晰起來。記得有人曾對(duì)我說過這樣一句話：希望你永遠(yuǎn)是二十歲的思想。聽這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不能領(lǐng)悟，但現(xiàn)在回想起來，我不得不對(duì)這句話沉思良久。固然，二十歲是年輕的，二十歲是美麗的，二十歲的思想既單純又清新，這不是壞事，可是，在這種單純的后面有著怎樣的痛苦，怎樣的失意，怎樣的無奈??！

隨著歲月的流逝，那樣單純的日子已是不可再得了，那樣單純的心境又怎樣喚回呢？唯一能做的，就是把過去的一切鎖在心中，不管是悲傷的還是喜悅的。當(dāng)我們回過頭來看時(shí)，窗外已是寒風(fēng)擻擻，于是所有的挫折與悲傷雖然在當(dāng)時(shí)能使我們受苦流淚，可是，隔了一段距離再來審視，卻能覺出一絲甜蜜的酸楚來。人的適應(yīng)力很快，不管是陌生的環(huán)境還是陌生的人，只要三言兩語(yǔ)，就初識(shí)了，而心靈的結(jié)識(shí)，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)。在生活中，我們可以看到真實(shí)的人或物，或許還可以相信我們的眼睛，相信我們的直覺，相信我們的第六感觀。如今的社會(huì)如同網(wǎng)絡(luò)，到底是真是假，真的分不清了。在我的生命里，周圍的人或事于我來說，只是一種淡淡的歷程。在百合花開的日子里，那種淡淡的情愫和郁悶的心情一直徘徊在我的心里。

以至于，我常常在孤獨(dú)的夜晚，剪輯心靈的獨(dú)白，我不清楚自己想做什么，但我知道自己無法從那未盡釋然的情愫中解脫出來。雖然我不會(huì)再有初戀時(shí)初吻的眩暈，不再有那種心跳的感覺，不再有日夜思念的深刻，不再有徹夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再有只要有了他世界就美好的那種感受，不再有因他而真的心疼的那種痛徹心扉，不再有因他的離去而差點(diǎn)結(jié)束生命的刻骨銘心……我知道，這一切似乎已離我遠(yuǎn)去，我也知道，今生再也不會(huì)有如初的激情。在以后的歲月里，回憶是一種思想，回憶是一種歷程，在回憶中，思念是一首古老的歌謠......年少時(shí)，很容易被感動(dòng)，不管是真的，假的，只要能被感動(dòng)，就說明我們對(duì)某些人或事有著一定的渴盼和祈求。但長(zhǎng)大后，真的就不容易被感動(dòng)了，流淚的季節(jié)也早已消逝在迂回的心里?？墒牵侨?，我看到這樣一個(gè)故事，故事說：一個(gè)男人有仙術(shù)，可以長(zhǎng)生不老。所以在幾百年里面，他換了好多個(gè)妻子，每次都是伴侶因?yàn)樗ダ隙廊?，而他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不變。但是，有一次，他愛上了一個(gè)人，并且也終于能娶她為妻，甜蜜地生活了幾十年之后，她又老了。這一次，這個(gè)男子在妻子的病榻旁說出了他的秘密，仙術(shù)失效了，他終于也變得極為衰老，然后心甘情愿地和他的妻子一起死去。是的，當(dāng)我們深深愛上一個(gè)人的時(shí)候，就能完全了解那個(gè)人的感覺了。愛是不能分離，不能割舍，不能獨(dú)善其身的??！

在人的一生中，愛是主旋律，不管是友情、愛情，還是情愛、真情，情在每個(gè)人的心中都是一個(gè)跳躍的音符。也許，生命于每個(gè)人來說，都有它特定的意義。我們既然來到了人世一遭，就不一定是白白來的，每個(gè)人的出現(xiàn)都一定有他的理由，或許一生就是只為了一個(gè)特定的剎那已。俗話說：緣份是天定的。我們?cè)谀菞l長(zhǎng)滿相思樹的路上就是為了與之相識(shí)和相交。生命中有很多特定的剎那，沒有起始，沒有終結(jié)。因此，那些在人生路上的一剎那，就比較特別清新而淡遠(yuǎn)，比較特別苦澀而又甘香。我們?cè)谙嘤龅囊粍x那，或許就是上蒼對(duì)我們的一次安排，或是牢牢抓住，或是擦肩而過。生命的每一剎那，都有它特定的意義，有一定必須信服的安排。愛和被愛都是一種幸福。在我的生命中，我不能說生命不美，但正是因?yàn)樗奶鹈酆兔利悾攀刮业男闹谐錆M了憂郁和悲傷，正是因?yàn)樾闹谐錆M了憂傷，才使我更加珍視現(xiàn)在的一切。愛我的人啊，我會(huì)對(duì)你說："謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，我的生命因?yàn)橛辛四愣錆M了明亮和歡樂！

"我愛的人啊，我也會(huì)說：“這是一份美麗的情結(jié)，好好珍惜！

”只要我們心中都有一份愛，那生命就是美好的！

小學(xué)作文 篇5

我是一條海魚，一條生活在海里的魚，我在海里有很多的親朋好友。我的身上長(zhǎng)著堅(jiān)硬的鱗片，有了它們小學(xué)生作文，我就不怕被其它魚兒撞傷了，我還有炯炯有神的大眼睛，只要這樣，我就隨時(shí)可以看風(fēng)景。

有一次，我和海參弟弟還有章魚哥哥在玩耍。忽然，海參老弟看見遠(yuǎn)處有一條鯨魚被瘋狂的日本人釣上大船，把它的肚皮切開，鯨魚叔叔滿肚子的血流出來，頓時(shí)海水被染得通紅通紅，一片血腥味。“人類真是太猖狂了！”我說：“他們一定會(huì)遭到懲罰的！”可是有一次，一條鯊魚把我追到海邊。我呆住了：這里臭烘烘的，水渾濁不清，黑乎乎，就像地底的石油，恐怖得不得了，海面上還漂浮著一個(gè)個(gè)垃圾塑料袋、爛飯盒，在水面上一個(gè)打撈垃圾的人也沒有，還說要?jiǎng)?chuàng)造文明衛(wèi)生城市呢！真可笑。我看見這令人惡心的情景，正想離開。忽然，有一個(gè)重物重重地?fù)糁形业念^部，原來是一個(gè)不文明的小伙子喝完飲料，就隨手把易拉罐丟下來，把我擊昏。

當(dāng)我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)到了一個(gè)充滿血腥味的大鐵盆里。我把頭伸出鐵盆，看見一個(gè)還在流血的魚頭。??！難道這就是我小時(shí)候常常聽媽媽說起的“市場(chǎng)”嗎？我聽到了雞和鴨子的慘叫聲，我身邊的一條魚被一個(gè)肥阿姨選中，只見它被賣魚的老板用刀背擊破了頭部，又用刀子把它的肚子切開，殘忍的老板從我同伴的肚子中拿出了心臟和腎臟等，我想合上眼睛也不行，因?yàn)槲覀凈~類是沒有眼皮的，很可能，這下一條被殺的魚將會(huì)是我！

果然不出所料，小販一只手抓起我，我想逃都不行了，我想到以前。刀一來……我死了。

小學(xué)作文 篇6

光陰似箭，從我們剛進(jìn)學(xué)校起到現(xiàn)在已經(jīng)快六年了，我們馬上就要畢業(yè)了。

在這六年中，我周圍的同學(xué)換了許多次，在這些同學(xué)中，給我留下了深刻印象的人是你——“愛哭鬼”。自從你坐到了我身后，可以說是雞飛狗跳，沒有一天安寧。我們總是一天一小吵，三天一大吵，有時(shí)有可能還會(huì)大打出手。我們吵架不是為了什么大事情，而是為了一些雞毛蒜皮的小事。比如說你不小心碰了我一下，我就打了你一下這類的事。我們每天是上午吵架，下午又互相認(rèn)錯(cuò)和好，這樣不斷地循環(huán)，過了好幾個(gè)月，我們也不煩，好像成了習(xí)慣，一天不吵架就十分不舒服。

你這個(gè)外號(hào)——“愛哭鬼”還要從另外一件事說起。因?yàn)槲矣袝r(shí)吵架吵不過他，就處處刁難他。比如說他要回座位路過我那邊時(shí)，我突然把腳一伸，把他摔得不輕。他坐在地上哭了起來，因此得到了這個(gè)外號(hào)。有一天他怒氣沖沖地對(duì)我說：“如果你有膽量，就接受我的挑戰(zhàn)，我們比學(xué)習(xí)！”我一口答應(yīng)了，又一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。一天要考數(shù)學(xué)了，我一想數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)考好?？季硪幌聛?，我一看是99分，我覺得勝券在握，但一看甘睿的試卷，我愣住了，他考了100分。他羞辱了我一頓，這次考試激起了我的斗志。再一次考數(shù)學(xué)時(shí)，我仔細(xì)檢查，最后以兩分考贏了他。后來的幾次考試成績(jī)都差不多，不分上下。伴隨著時(shí)間的流逝，我們彼此更了解了，爭(zhēng)吵也越來越少了?，F(xiàn)在我們都明白：我們不應(yīng)該為了小事而斤斤計(jì)較，應(yīng)該大度一點(diǎn)，相互寬容。

現(xiàn)在，我們不再吵架了，還建立起了深厚的友誼。我想在這剩下的時(shí)間里，友好相處，給自己留下美好的回憶，同時(shí)也給同學(xué)留下美好的印象，為我們的小學(xué)階段畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

小學(xué)作文 篇7

人們都說習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的，那么習(xí)慣到底是怎樣養(yǎng)成的呢？下面我來講一個(gè)馴象員馴服大象的故事：在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。這就是習(xí)慣。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。從小的時(shí)候培養(yǎng)好的習(xí)慣，長(zhǎng)大以后，當(dāng)別人養(yǎng)成壞習(xí)慣而你養(yǎng)成好習(xí)慣，你不覺得自豪嗎？

一個(gè)人的好習(xí)慣養(yǎng)成可能不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，可是想要改掉一個(gè)壞習(xí)慣卻很困難，壞習(xí)慣經(jīng)過改正還可以養(yǎng)成好習(xí)慣呢。以前我在做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候總是習(xí)慣不列式運(yùn)算，對(duì)自己的口算能力太過自信，記得在一年級(jí)第二學(xué)期期末考試中，我就是因?yàn)闆]有列式運(yùn)算，只得了90分，當(dāng)時(shí)我的心里就非常的后悔，為什么我沒有列一下式計(jì)算呢，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣?？墒牵谝院蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我還老是犯不列式運(yùn)算的毛病，每次看到紅紅的叉，我就要想起要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。經(jīng)過二年級(jí)、三年級(jí)，現(xiàn)在四年級(jí)的努力，我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣了，現(xiàn)在我做數(shù)學(xué)題目已經(jīng)習(xí)慣列式運(yùn)算。

學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣，生活也要養(yǎng)成好習(xí)慣。就像我們每天早晨起床要刷牙洗臉，要問候爸爸媽媽，這都是我們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。

習(xí)慣成自然，習(xí)慣的力量也是強(qiáng)大的，它可以改變我們的人生，我們要多養(yǎng)成好的習(xí)慣，改正壞的習(xí)慣。

小學(xué)作文 篇8

圣.埃克蘇佩里的>是被我們熟知一本的世界名著，書中那中獨(dú)特魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。

小王子的星球與浩瀚宇宙的許許多多小行星一樣，并不大，星球上僅僅只有三座活火山和一座早已陷入沉睡的死火山，還有一朵他深愛的玫瑰花。

雖然他擁有著他所認(rèn)為美好的一切，但是，他還是要走的，臨走時(shí)，他把一切的打理好了。還給他的玫瑰花弄了個(gè)玻璃罩子，可是他還是很傷心，一種不知怎樣用言語(yǔ)表達(dá)的傷心。

小王子的旅程開始了，一路上，他遇到了許多令他費(fèi)解的大人，直到他旅行的第七站—地球，他才得到了他想要的答案，其中，有一只狐貍對(duì)他說:“請(qǐng)你馴服我吧。”小王子不知什么意思，狐貍對(duì)他說:建立關(guān)系。

這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字使小王子迷失了人生的方向?！霸瓉恚乙呀?jīng)與我的玫瑰花建立關(guān)系了么?難道，我已失去了那么多了?！毙⊥踝影l(fā)心底的感受到。小王子覺得沒了活下去的目標(biāo)，請(qǐng)他的毒蛇朋友幫助他回到他的開始。

這部>告訴我們一個(gè)道理:絕不能等失去了才懂得珍惜，不然我們會(huì)后悔莫及。

失去了才懂得珍惜，遺失了才知道世間的無限美好。我們一定不能一而再，再而三，的去不珍惜。我們也許無法去珍惜早已流失的過去，卻可以盡力去珍惜現(xiàn)在，盡力去珍惜還沒有流失的現(xiàn)在。

讓我們把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，去把早已流失的美好追回來！去珍惜自己的一切，把他們緊緊握在手中。

作文3000字[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,

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作文(篇1)

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下15萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它人高馬大身體粗壯，翅也長(zhǎng)。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的口糧、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于阿波羅號(hào)呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動(dòng)物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

作文(篇2)

河岸對(duì)河流說：“我不能留住你的波浪，就讓我留住你的足印在我的心里吧?！薄└?duì)?/p>

或許青春就有那些尖礪與背離，或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷，留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。即使已經(jīng)擁有，也應(yīng)珍惜。

或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。

母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時(shí)就會(huì)變得很固執(zhí)，我也總是轉(zhuǎn)過身去。背對(duì)著母親，皺著眉頭與母親冷戰(zhàn)。母親總是小心地擦拭著這輛自行車，總是看著他微笑。忽然母親笑著對(duì)我說：“我們?nèi)ヲT自行車，好嗎?”看著母親溫暖的笑顏，我極不情愿地坐上我與母親多次吵架的自行車。

穿過大街小巷，我與母親來到母親與外婆從前的家。清風(fēng)拂來，空氣中彌漫著小麥的點(diǎn)點(diǎn)香氣，是鄉(xiāng)土的味道。我張開雙臂看著腳下車印在泥土上畫出完美的弧線。忽然，母親車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地穩(wěn)住自行車，急忙轉(zhuǎn)頭問：“沒事吧?”我微笑地?fù)u了搖頭。母親淡淡地說道：“我與你外婆，曾經(jīng)也是這輛自行車，也是這條路……”

我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心底最深處被觸碰。我知道，那是愛。我想，母親當(dāng)年也和我一樣，看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花隨風(fēng)飄起，看著腳下車印的連綿，看著沿途的風(fēng)景溫暖如昨天。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，生活節(jié)奏越來越快，人們的感覺也越來越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹枝上多了一絲鵝黃，人們熟視無睹;地上的'草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見。就連母親的鬢間多了一絲花白，我們也倏然不知。

留心沿途的風(fēng)景，就能夠感受到親情的溫暖。已經(jīng)擁有也要珍惜，不要等到失去再想挽回。留心那“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闕送青來”的清麗，留心那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的秀美，已經(jīng)擁有才要更加珍惜。我想對(duì)車輪說：“我不能留住你的足印，就讓我留住沿途的風(fēng)景在我的心里吧”。

作文(篇3)

白花花的大米是農(nóng)民們用汗水孕育出的，黑油油的煤礦是采礦工人們冒著生命危險(xiǎn)，用先進(jìn)的工具與他們的雙手開采出來的。我們幸福的生活是辛勤的勞動(dòng)換來的。

事實(shí)證明，實(shí)踐生活是多么的重要，我從今天與姑姑通電話的過程當(dāng)中，從不知到深 知有了很大的收獲。我愿意把這份收獲與大家分享。

我與姑姑已經(jīng)好久沒有見面了，我們聊了好久，聊家常，聊生活，聊學(xué)習(xí)，聊趣文，總之什么都聊，但千聊萬(wàn)聊，也聊不完我的心里話?！疤煜聸]有不散的宴席，當(dāng)然也就沒有不終止的談話?！蔽艺c姑姑說再見時(shí)，突然想起學(xué)校的通知——澳大利亞14日游。便與姑姑談了起來，姑姑對(duì)澳大利亞挺熟悉，因?yàn)樗ミ^，也研究了解過。當(dāng)我說要交18500元旅游費(fèi)時(shí)，姑姑非常驚訝：“哦!這么貴，一般你自己去澳大利亞14天，最多也只要10000多元吧?！薄鞍?難怪我們班的同學(xué)沒有多少人愿意破費(fèi)呢!”我道。姑姑又和我侃侃而談了一番她出國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。

原來，做什么事情都需要經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)的來源之處便是實(shí)踐。從我們呱呱墜地那一刻起，我們什么經(jīng)驗(yàn)也沒有，甚至不知道爛蘋果不能吃。那么怎樣才能獲得這些生活必須的`經(jīng)驗(yàn)?zāi)?那就要實(shí)踐。像我那時(shí)爬尖峰山，站在山腳，望而生畏，恐懼退縮，而真正爬上了尖峰山山頂時(shí)，勝利的喜悅便涌上心頭，從而又多了一份經(jīng)驗(yàn)。

耳聽為虛，眼見為實(shí)，更進(jìn)一步的就是實(shí)踐，當(dāng)別人引誘你去別的地方時(shí)，嘴巴說得多甜呀!我們要吸取爺爺奶奶、爸爸媽媽的經(jīng)驗(yàn)，在套上自己所擁有的經(jīng)驗(yàn)，擁有這“老江湖經(jīng)驗(yàn)”，才能辨別是非，才能保護(hù)自己。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)是不能分開的。

作文(篇4)

現(xiàn)在，社會(huì)主義核心價(jià)值觀大家都會(huì)背誦了：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。但如何將它們完全應(yīng)用于生活中還是有很長(zhǎng)的路要走。我們首先來談一下“誠(chéng)信”吧。那么，我先問大家一個(gè)問題，你們還記得在生活中的一些誠(chéng)信經(jīng)歷吧？這里我跟你們講一下我的誠(chéng)信經(jīng)歷的一個(gè)小故事吧！

有一天早上，我即將到達(dá)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有戴紅領(lǐng)巾，這下麻煩了，不戴紅領(lǐng)巾是要扣分的。還好是爸爸來送我，我們就去校門口文具店去買一條。付錢的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)帶沒有零錢，而店主太忙沒有時(shí)間找零錢，讓我們先欠著。晚上爸爸帶我去學(xué)校散步的時(shí)候問我，是不是還有件事情沒辦啊？我說：“我當(dāng)然記著了，先還文具店的一元錢欠款?。　卑职重Q起了大拇指。

雖然只有一元錢，但也值得重視，店主才會(huì)相信我們這些小學(xué)生。這件事情雖然很小，但也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀——誠(chéng)信的體現(xiàn)。

我認(rèn)為，誠(chéng)信是人生的價(jià)格，人若是失去誠(chéng)信，那他必然變的一無所有。歷史上的孔子、老子、孟子和墨子，哪位不是誠(chéng)實(shí)守信的典范呢！而周幽王呢，就是因?yàn)椴皇卣\(chéng)信而亡國(guó)。

從今天開始，就讓誠(chéng)信使我們的生活變的更美好吧！

作文(篇5)

在我們的日常生活中，有著許許多多的發(fā)明，這些發(fā)明都蘊(yùn)藏著前人的智慧，比如：電話、電腦、印刷等。其中，我認(rèn)為最實(shí)用、偉大的是—“發(fā)明大王”愛迪生所發(fā)明的—電燈。

“光”是人們生活中不可或缺的要素，電燈發(fā)明以前，人們只能依靠自然的光體照明，依循日出而作，日落而息的方式生活;即使有了火光照明，例如：蠟燭、油燈等，依然不能提供穩(wěn)定的光源，不慎使用還會(huì)引起火災(zāi)，相當(dāng)不便。

從前人們用煤油燈照明，煤油燈的光亮較暗，使用時(shí)間不長(zhǎng)，一不小心，還可能造成重大事故。然而電燈的發(fā)明，改變了這一局面，不但讓世界充滿了光明，也為人類的生活帶來了巨大的改變，我們寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)殡姛舻恼彰?，從而保護(hù)了我們的視力；找東西時(shí)，因著電燈的光照而避免拿錯(cuò)物品；晚上散步時(shí)，因著路燈而使我們避開危險(xiǎn)，這些都是電燈的功勞。人們可利用的時(shí)間延長(zhǎng)了，設(shè)計(jì)和使用上也比火光安全便利。因此我認(rèn)為電燈是生活中最偉大的發(fā)明！

“發(fā)明大王”愛迪生能發(fā)明電燈，絕不是一朝一夕偶然完成的。他試了一千六百多種材料才找到鎢絲做材料，他經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，才有今天的成果。這也證明，成功的不二法門除了堅(jiān)持到底，還是堅(jiān)持到底！

作文(篇6)

天塌地陷，愛不會(huì)改變，所有疼痛只在一瞬間——題記

20xx年對(duì)我們中國(guó)人來說是既歡喜又留下傷痛的一年，喜的是第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京舉辦，傷的是四川汶川發(fā)生了八級(jí)大地震舉世震驚，這場(chǎng)地震涌現(xiàn)了許許多多的愛，其中有老師對(duì)學(xué)生的愛，父母對(duì)兒女們的愛，以及許許多多素不相識(shí)的人給予四川的這份愛，此次地震中共有六萬(wàn)九千二百二十余名中華優(yōu)秀兒女遇難，體現(xiàn)了中國(guó)的大團(tuán)結(jié)，各民族之間的融合，一個(gè)人的愛是微不足道的，但十三億人共同的愛是非常巨大的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于世界上任何一個(gè)國(guó)家，在這次大災(zāi)難中有許多為了自己學(xué)生的生命而犧牲自己的老師，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來而放棄自己。

年僅二十九歲的張老師在地震發(fā)生時(shí)奮力張開雙臂撲倒在地上緊緊的護(hù)著兩個(gè)學(xué)生讓他們不受一點(diǎn)傷害，當(dāng)救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，在場(chǎng)的人們都留下了潸潸的眼淚，由于時(shí)間太長(zhǎng)兩只雙臂已經(jīng)僵硬，人們只好含淚將雙臂鋸掉救出那兩個(gè)孩子，“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢鎖住了生命之門。他，用年輕的生命鑄就了園丁之魂，用大愛書寫了一生，愛可以永生。

“人”字的結(jié)構(gòu)一撇一捺，象征著人與人之間需要互相支撐。人的生命有時(shí)是非常脆弱的，有時(shí)又是堅(jiān)強(qiáng)的因?yàn)橛辛藧廴说纳蜁?huì)變得非常堅(jiān)強(qiáng)，在四川汶川地震時(shí)有非常多的例子。

“人生有愛，愛不分大小，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變得更美好”，讓我們的人生充滿愛，讓世界充滿愛。

作文(篇7)

我不知道我設(shè)計(jì)的東西是多功能電視機(jī)，還是高科技電腦，我想應(yīng)該叫超高科技電視機(jī)電腦吧！

電視機(jī)大家很熟悉，電腦人們也不陌生，有沒有想過把它們?nèi)诤显谝黄鹉兀?/p>

我設(shè)計(jì)的超高科技電視機(jī)電腦中的電視機(jī)功能已經(jīng)不是現(xiàn)在的電視機(jī)了，它的電視屏幕是超薄的，超清晰的。兩邊還有兩個(gè)超薄的立體聲也許音響，它的頭上還有兩根天線，你心里一定會(huì)想這早就被淘汰了，但我告訴你，這是最高的科技，你也許不信，但這是真的。在電視機(jī)的底座上有一個(gè)插入口，你只要把你要看的電視節(jié)目寫成時(shí)間表，他就能按時(shí)播放，因?yàn)樵诘鬃镉幸环N特殊的精片，能把時(shí)間表上的節(jié)目理出并按時(shí)播放，這兩根天線是為了能收到最新的電視節(jié)目和電影。

超高科技電視機(jī)電腦當(dāng)然少不了電腦的功能啦，把電視機(jī)的屏幕作為電腦的顯示器，電腦的瀏覽器也是超薄的，你也許會(huì)問，光碟是怎么放進(jìn)去的呢？橫著不能放，那如果我把它豎過來呢，豈不是可以輕而易舉地把它放進(jìn)去。

我設(shè)計(jì)的超高科技電視機(jī)電腦功能既齊全，而且又節(jié)省地方，我相信在不久的將來它能進(jìn)入每個(gè)人的家中。

作文(篇8)

我有許多的兄弟，他們繽紛多彩，有黑色的、有紅色的、還有紫銅色的……，而我呢，我是黃色的。

我在中國(guó)的黃土高原上廣泛的分布，人們給了我很高的榮譽(yù)，說我是中華民族祖先生活的地方，連中國(guó)古代的皇帝都十分的崇尚黃色。

但我十分的不明白，為什么人們這么的崇尚我，還要去破壞我呢。很久以前，我的身上有著郁郁蔥蔥的植物，有著許許多多的動(dòng)物，遠(yuǎn)古的人類在我的身上繁衍生息，是我，創(chuàng)造了中華民族。

而如今呢，我身上已是千溝萬(wàn)壑；從我身上流過的黃河，帶走了許多的泥沙，母親河已不再清澈。連外國(guó)朋友都曾經(jīng)說過，中華民族日日夜夜都在流血，不是毛細(xì)血管出血，而是主動(dòng)脈破裂。由于我變得如此貧脊，至使了當(dāng)?shù)鼐用裆钌系呢毟F。為此，我感到萬(wàn)分內(nèi)疚。

土地本身就是為生活在它上面的一切植物、動(dòng)物所服務(wù)的，而如今，我卻無法這么做，看著生活在我身上的人們祖祖輩輩辛勤的勞動(dòng)，可是卻還吃不飽，穿不暖，尤其是他們還要為了吃水的問題而犯愁。有時(shí)人們?yōu)榱艘煌胨?，都有可能打起來。我真是心急如焚?/p>

近幾年，人們意識(shí)到了應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我——泥土。人們開始在我身上植樹造林，我多么想回到遠(yuǎn)古的時(shí)候呀。可有些人卻對(duì)我下了狠手，把一些沒有樹根的樹苗也當(dāng)作好樹苗種上。本身自然條件惡劣，很少有植物在我身上生長(zhǎng)，這樣根本就不可能有樹長(zhǎng)成。我真不明白，人們一年年勞財(cái)費(fèi)力的去種植這些長(zhǎng)不大的樹苗，究竟是干什么。

保護(hù)環(huán)境，在我身上重創(chuàng)建美好家園應(yīng)該是每一個(gè)人的責(zé)任，并不是少數(shù)人的。人類不是有一句話叫做“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸眴?，他們既然說的如此明白，為什么不做呢？

作文(篇9)

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的意見》指出，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、提高社會(huì)文明程度的必然要求，是適應(yīng)社會(huì)主要矛盾變化、滿足人民對(duì)美好生活向往的迫切需要，是加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)讓你我互聯(lián)互通，有幸成為一名網(wǎng)民。不知你是否思考過，在這景色宜人的時(shí)節(jié)，如果秋高氣爽，天朗氣清的美景不止在大自然呈現(xiàn)，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)你我精神家園的空間清晰可見，這是何等愜意?所以從今天開始，作為一名網(wǎng)民，真誠(chéng)地向每一個(gè)網(wǎng)民倡議：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明是我們共同的責(zé)任與使命，讓我們一起行動(dòng)起來，點(diǎn)亮網(wǎng)絡(luò)文明之光，爭(zhēng)做新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文明公民。

以“文明為媒”，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)民來自五湖四海，你我雖未謀面，但是以文明為媒，我們終將在網(wǎng)絡(luò)世界相遇。也許，個(gè)人的力量不足為道，但積小流成江海，只要全體網(wǎng)民積極行動(dòng)起來，就會(huì)凝聚起磅礴力量，還網(wǎng)絡(luò)空間以清朗。所以我們要擔(dān)當(dāng)起網(wǎng)絡(luò)文明公民的責(zé)任，自覺做到文明上網(wǎng)，抵制不文明的網(wǎng)絡(luò)信息，勇于揭露和批評(píng)那些黑暗的網(wǎng)絡(luò)攻擊，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，敢于理智發(fā)聲。我們要相信，只言片語(yǔ)的標(biāo)題，匆匆而過的視頻片段、惡意的攻擊，終究不能成為正義的評(píng)判，終將被文明大潮所蕩滌。

以“文明為鏡”，提高文明素養(yǎng)。只要你我攜手，以文明為鏡，共同提高網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，大家都來爭(zhēng)做新時(shí)代的文明網(wǎng)民，文明星光就能呈現(xiàn)燎原之勢(shì)。因此，我們要做抵制謠言的智者，不信謠不傳謠，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言、詐騙、惡俗信息，趕在這些信息逃跑之前，讓真相上車;我們要做善于診斷網(wǎng)絡(luò)惡疾的醫(yī)生，面對(duì)詆毀、低俗、惡意的網(wǎng)絡(luò)信息，要善于快刀清除這些惡疾毒瘤，不讓其有任何生存的空間;我們要做網(wǎng)絡(luò)的文明使者，練就一雙識(shí)別妖魔鬼怪的火眼金睛，增強(qiáng)辨別是非的能力，始終讓文明相隨相伴。

以“文明為尺”，共建文明空間。文明是一把尺子，可以衡量網(wǎng)絡(luò)文明的程度。做到文明上網(wǎng)，不僅是每一個(gè)家庭健康發(fā)展、構(gòu)建幸福生活的重要內(nèi)容，還是每個(gè)網(wǎng)民發(fā)揮各自社會(huì)角色作用、推動(dòng)社會(huì)文明網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)以文明為尺，堅(jiān)持文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)文明的新風(fēng)尚帶到各自的崗位，帶給左鄰右舍，帶給更多的身邊人，為大家樹立榜樣，帶動(dòng)大家積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，共同構(gòu)建天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間，讓文明辦網(wǎng)、文明用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、文明興網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)深入人心、落地見效。

禮之于正國(guó)，猶衡之于輕重，繩墨之于曲直。網(wǎng)絡(luò)文明，民心所向，需要你我同行。讓我們立即行動(dòng)起來，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，人人爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明公民，責(zé)無旁貸、義不容辭地為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。

初中作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,

作文見證了我們的付出也見證了我們的收獲，作文可以幫助我們更好地記錄回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和想法。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。對(duì)于“初中作文”這個(gè)話題編輯認(rèn)為需要大家多方面思考，感謝您的關(guān)注愿我們能有所收獲！

初中作文 篇1

成長(zhǎng)就像爬山，需要我們一個(gè)腳步一個(gè)腳步地登上山峰?！}記

一天，我和爸爸去爬山。剛到山腳，抬頭一望，山高高地佇立在那里。我頓時(shí)感慨：望“山”興嘆。這么高的山，何時(shí)到頂？我躊躇不前，爸爸推了我一把：“怎么？你想‘臨陣逃脫’不成？”“當(dāng)然不是！”話完，我便義無反顧地向前走去。

起初還行，到了半山腰，我便氣喘吁吁。我又一次抬頭，天哪！離山頂還有十萬(wàn)八千里呢！什么時(shí)候走得完？我上氣不接下氣，爸爸卻面不改色心不跳。我看到很多人也同我一樣望了望山頂，然后打退堂鼓放棄了。我的心也有點(diǎn)動(dòng)搖。爸爸似乎懂得我的意思：“現(xiàn)在已經(jīng)到半山腰了，難不成你還要原路返回？若是這樣，那這段路有何意義？”我聽了，只好和爸爸繼續(xù)爬上山頂。

望著周圍路人一個(gè)一個(gè)地退卻，想著爸爸的話，我也就不再生有放棄的念頭了。是啊，如果你選中了一條路，何必要打聽還要走多久呢？累了，也就歇一、兩分鐘；渴了，就喝幾口水，然后向我的目標(biāo)——山頂?shù)侨ァ?/p>

皇天不負(fù)有心人，在我們鍥而不舍的努力下，我們終于登上了看似可望不可即的山頂。站在山頂，我感慨萬(wàn)千。成長(zhǎng)，不就像登山嗎？一步一個(gè)腳印，以致整座山都留下你的腳印。踩在山路，向前方奔去。

初中作文 篇2

時(shí)間過得真快呀，不知不覺中，迎來了一年一度的除夕之夜。

除夕夜的那天晚上，我和外公、外婆、爸爸、媽媽在一起吃火鍋。我們一邊吃一邊說說笑笑的。很快八點(diǎn)鐘就到了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，我和家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，覺得很快樂、開心！在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目中，我最喜歡的一個(gè)小品名叫《投其所好》。它主要講的是有一個(gè)名叫馬晶晶的科長(zhǎng)，為了迎合她上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜歡打乒乓的愛好，千方百計(jì)地討好他。不料，她的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怒氣沖沖從外面走進(jìn)來說：“以后我看見誰(shuí)再打乒乓球，就不要在這里工作了?！边@個(gè)小品告訴我們不要一味的迎合領(lǐng)導(dǎo)，而要知道老百姓真正需要什么。當(dāng)然，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還有歌舞、魔術(shù)等。

不知不覺中，十二點(diǎn)鐘到了，外面響起了噼里啪啦鞭炮的聲音，迎接20xx年新春的到來。這時(shí)，天空中忽然打雷了，把鞭炮的聲音給壓下去了。

這一夜，我興奮得一夜都沒睡好。我多么希望20xx年的春節(jié)快點(diǎn)到來呀！

初中作文 篇3

自己的初中生活，確切的說應(yīng)該是分為兩段的，前一段就是自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該算得上是自己最美好的年華吧！就是玩的比較愉快吧！

因?yàn)樵谧约簞傔M(jìn)入初中的時(shí)候，是以好學(xué)生的身份進(jìn)去的，那個(gè)時(shí)候就是無論是老師還是學(xué)生，都是對(duì)自己比較好的，然后身邊也有好多要好的朋友，每天日子真的是過的無憂無慮的！

那個(gè)時(shí)候自己每天最大的愛好就是寫寫日記，然后在期中考試或者期末考試的時(shí)候也能夠取得稍微不錯(cuò)的成績(jī)！所以要說起初中時(shí)候的美好事情，大概也只是在那個(gè)時(shí)候！

有著看著還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，有著特別要好的朋友，有著老師們的厚愛，真的算得上是特別美好的時(shí)候了！

第二階段就是自己轉(zhuǎn)學(xué)以后，到了縣城重點(diǎn)初中以后，那個(gè)時(shí)候因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的壓力也比較大，所以從那個(gè)時(shí)候開始，大概自己就比較有點(diǎn)自卑吧，就覺得自己其實(shí)并不是真正的優(yōu)秀！

雖然那個(gè)時(shí)候自己也有每天在努力，但是最后的結(jié)果依舊是不盡人意的！

所以現(xiàn)在要說起來美好的初中時(shí)代，也只能說是自己第一個(gè)階段的初中時(shí)代吧！第二個(gè)初中時(shí)代禮，自己也許真的收獲了知識(shí)，但是也改自己以后無窮無盡的自白埋下了根源！

現(xiàn)在回想起過往的那些事情，就覺得整個(gè)初中時(shí)代的現(xiàn)在，對(duì)于自己來說，基本上就處于空白的，因?yàn)樵?jīng)那些要好的朋友就是也漸行漸遠(yuǎn)！

反而真正收獲的友誼是到了縣城中學(xué)的時(shí)候，收獲了自己一輩子的好朋友！

這大概就是人生的世事無常吧！

初中作文 篇4

當(dāng)我正在纏綿與武俠小說中男女的恩恩怨怨中，突然我聽見一陣腳步聲馬上把書藏起來打開一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，裝出一幅冥思苦想的樣子。媽媽推門進(jìn)來說:正在學(xué)習(xí)呢.我看了看媽媽手里正端著一杯牛奶，我說怎么沒看見媽媽原來是給我煮牛奶去了?？吹竭@里我心里不由一酸，就在這張書桌前幾千次都是媽媽端一杯牛奶給我，而我每次都是理所當(dāng)然的接過來喝下去，抿抿嘴就又開始看小說，現(xiàn)在才感覺到慚愧。

在以往幾千個(gè)日子里，您總是靜靜的坐在我的身旁，靜靜的什么也不說，只是默默的看著我學(xué)習(xí)，那時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)您對(duì)我的愛，但是您以我還小的原因?qū)捤×宋?，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我還是沒有察覺到，在這一杯白白的牛奶中，還蘊(yùn)藏著深深的母愛，這種愛是無與倫比的，是獨(dú)一無二的，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種愛，是在幾千個(gè)日日夜夜后的今天。遲了嗎？您只是對(duì)我笑了笑，我知道是偉大的您原諒了我，您說不遲。

我哭了，把小說永遠(yuǎn)的鎖在了書柜里，加了一把大大的鎖，作一個(gè)用功的好學(xué)生和現(xiàn)在我要煮一杯牛奶送到您的`手上，也讓您感覺到在這杯牛奶中也有兒子對(duì)您深深的愛！

初中作文 篇5

夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约?，才可以改變世界?/p>

——題記

記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”

我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)?；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。

夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。

在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來的溫暖。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂美好的感受?？晌覅s空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來沒有為這個(gè)夢(mèng)想做過努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……

或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。

初中作文 篇6

記憶海灘上，瑣事像一排排深淺不一的腳印，潮水一沖，它們就了無蹤影。但有一些事，如同海邊的紅樹，深深扎根在我心底。

初二第一次申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)發(fā)生的事，依舊歷歷在目。無論當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，回想起來皆是五味雜陳，那大抵是我生命至今最深的低谷吧。

被拒絕，被否定，無論是誰(shuí)，都很難平復(fù)下來，尤其是當(dāng)時(shí)心高氣傲的我。我哭了一整晚，之后一周都是在恍惚中度過。

那個(gè)入團(tuán)儀式的下午，當(dāng)廣播中傳來新團(tuán)員們的宣誓聲音時(shí)，我把頭埋在胳膊中泣不成聲。父母和老師的開導(dǎo)并沒能讓我振作精神，那幾個(gè)月，沉郁和憤憤不平始終包圍著我。

一個(gè)臨近考試的下午，放學(xué)得早，除了值日生，教室里只有我一人。已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)在做什么了，只記得不經(jīng)意間一抬頭：窗外一片絢爛的晚霞，流光溢彩；藍(lán)紫交相輝映，動(dòng)人心魄。我忽然感到，那件事早已過去了無數(shù)日子，我竟然沒有好好欣賞一次日出日落。世界似乎也沒那么糟糕，人總會(huì)無意中生發(fā)出一些分外念想，除了徒增煩惱別無幫助。無論你有多么失意，一些郁結(jié)已久的事，過去之后，又是新的一天，太陽(yáng)照舊落下和升起。

現(xiàn)在回想起這件事，只覺得自己真是年少氣盛太幼稚。一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海洋，是泥塘；你若要航行，必須擺正自已的船帆。

相信很多廈門人記得今年六月的彩虹。

臨近小中考，凝重的氣氛籠罩著我們。那天天正亮，我背著沉重的書包走在木棧橋上，忽然從湖的倒影中，我看見了兩座七色的拱橋。我急忙沖回家，扛起相機(jī)跑回到橋上，舉起相機(jī)時(shí)還激動(dòng)得手有些微微顫抖。那段日子里，我從未有一刻感到這樣輕松和喜悅。

人的一生總會(huì)落下幾場(chǎng)雪，可落在一個(gè)人心里的雪花，少有別人會(huì)知道，也少有人能體會(huì)到。只有自己，能看到如絮如花的雪景，也知道深埋在雪中的泥沙。有影子的地方一定會(huì)有光，無數(shù)個(gè)花開花落的瞬間，構(gòu)成我們?nèi)松那ё税賾B(tài)，回頭看，那也是一條開滿鮮花的山路。

初中作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光流逝，我們拋下童年，踏上成長(zhǎng)的旅程—初中。當(dāng)我們背上沉重的書包，滿懷希望地邁進(jìn)中學(xué)的大門。我們就是中學(xué)生了。中學(xué)的學(xué)習(xí)，要更上一層樓。

從小學(xué)中走去幼稚得到豐富多彩的七科學(xué)習(xí)生活。上課的鈴聲緩緩的響起時(shí)，當(dāng)美麗的老師進(jìn)入教室時(shí)，心里就有一絲的激動(dòng)和好奇，激動(dòng)學(xué)到新知識(shí)，好奇科目的重要，每一天的學(xué)習(xí)生活，都是學(xué)中帶來的。每天領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的，還是溫和的老師們。語(yǔ)文老師的課是那么的幽默生動(dòng)；數(shù)學(xué)老師仿佛是知識(shí)的天窗……有了這些好老師，何必愁著不好好學(xué)習(xí)呢？上了中學(xué)，還會(huì)認(rèn)識(shí)到新同學(xué)，當(dāng)你遇到不會(huì)的題，有好同學(xué)給你講；當(dāng)你害怕做事，有同學(xué)鼓勵(lì)加油……心里是多么溫馨，多么暢快。校園是多么可愛的地方！是多么讓人向往的地方！大大小小的教學(xué)樓，千萬(wàn)的同學(xué)們；美麗的花園；連草坪都濕潤(rùn)地讓人喜愛！樹上的鳥兒婉轉(zhuǎn)出優(yōu)美的歌喉。

滿地的花兒散發(fā)著沒人的清香。遲到的開學(xué)典禮也是多么地隆重！成千的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)哥學(xué)姐們。鏗鏘有力的詩(shī)朗誦，活潑可愛的舞蹈，莊嚴(yán)的宣誓，令人瞻望的五星紅旗！我們一刻也不想放過，不想放過精美而壯觀的畫面。再見了！幼稚的小學(xué)，你好！能讓我回到起點(diǎn)，再次翱翔的初中。

三年級(jí)作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,

通過認(rèn)真研究我們?yōu)槟谱髁诉@份優(yōu)秀的“三年級(jí)作文”，作文是我記錄人生經(jīng)歷的工具，寫作有助于我們更客觀地看待和分析意識(shí)形態(tài)問題。想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，你是否正在為寫作文犯愁呢？

三年級(jí)作文 篇1

“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑?！苯Y(jié)束了嚴(yán)寒的冬天，嬌氣害羞的春姑娘來了，他給我們送來了春風(fēng)。在路上，迎著和煦溫暖的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，可快樂了！瞧！春風(fēng)把可愛的小燕子吹來了，把小草吹醒了，探出了一個(gè)個(gè)腦袋，把迎春花、桃花、梨花、杏花吹樂了，正對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻笑呢！

春風(fēng)是無形無色無味的，但她充滿著春天的氣息。她有時(shí)大有時(shí)小，有時(shí)寒冷有時(shí)溫暖，給人不同的感覺。像星期六的風(fēng)，那時(shí)天氣很熱，好像快30度了，吹過來的風(fēng)相當(dāng)溫暖，讓人脫下了棉襖，穿上了舒適涼快的襯衫。而星期日的風(fēng)，很大很冷，上午我準(zhǔn)備出去和朋友打羽毛球，沒想到剛打開門，迎面撲來很冷很大的風(fēng)，快把我吹翻了，羽毛球根本打不來。

春風(fēng)吹來，一片茂密的竹林搖來?yè)u去，風(fēng)向哪吹，就像哪拜，好像一位位美麗的姑娘在跳優(yōu)美的舞蹈。春風(fēng)吹著柳樹，柳條隨風(fēng)搖擺，好像春風(fēng)在給柳樹梳辮子呢！小風(fēng)車嘩嘩地轉(zhuǎn)著，白云妹妹也在隨著風(fēng)慢慢飄。

春風(fēng)雖然看不到也摸不到，但能感受到。在天氣晴朗時(shí)，坐在椅子上曬太陽(yáng)，讓春風(fēng)吹是最舒服最愜意的！

三年級(jí)作文 篇2

每當(dāng)新聞上說關(guān)于法律的事情，我的心就像一塊懸空的石頭，有點(diǎn)慌兮兮。因?yàn)橛行┤藫尳?，違反了法律；有些人拐賣小孩，違反了法律；有些人利用職務(wù)之便，為自己謀取利益，也違法了。

其實(shí)我也不懂什么法律，只知道人身安全啊、財(cái)產(chǎn)安全啊什么的。比如這次天津港大爆炸，關(guān)系到的就是這兩個(gè)，我們失去了好多消防官兵和老百姓，幾千輛的車子化為灰燼，幾百棟房子不同程度的“受傷”，想想都很可怕。想起燃燒可能帶來的毒害還是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未知的，我建議大家為自己買份保險(xiǎn)，有備無患。

我還想教給大家一句口訣：安全時(shí)時(shí)記心間，你我天天都平安！

在暑假里，我們也會(huì)碰到一些安全隱患，比如自己走回家，外出游泳，夜晚走山路，使用家用電器設(shè)備，商場(chǎng)乘電梯等等，危險(xiǎn)無處不在，而且隨時(shí)會(huì)發(fā)生，所以我們要牢記安全這兩個(gè)字，珍惜生命，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次。

三年級(jí)作文 篇3

【習(xí)作要求】

寫自己身邊最熟悉的人的一件事。

【寫作指導(dǎo)】

一、寫什么

1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。

2、要寫這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

3、抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛說的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽話的同學(xué)等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等

二、怎么寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡(jiǎn)單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，?duì)事情的感受。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場(chǎng)、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？

2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯(cuò)了或者沒有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說了什么？（說話時(shí)聲音大嗎？語(yǔ)氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來你是怎么做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來。

3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)

慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

三、寫作提示

取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？

提綱：

1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？

2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？

3、事情過程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4、事情結(jié)果如何？或通過這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）

三年級(jí)作文 篇4

今天，我興致勃勃的來到杭州金都海洋公園。

聽說，那兒可好玩了，有什么驚嚇?biāo)?，海洋館的水上娛樂項(xiàng)目。所以，我就帶著我的同伴們來了。

我一走進(jìn)大門，嚇了一跳：“哇！那么大！”我驚奇地說。首先，我們?nèi)チ怂屦^?？吹搅嗽S許多多的水生動(dòng)物，有：水母，海馬以及未出生的鯊魚寶寶等等。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)排隊(duì)伍很長(zhǎng)的地方，“咦！他們?cè)诟墒裁?？”我走上前一?“??！原來他們?cè)诤枉{魚合影呢！”我也想去，就去排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我了，我抱起鱷魚微笑一下,只聽“卡擦”一聲，一張照片就出爐了。我看著這張照片，可開心了！

接著，我換好游泳衣，來到了驚嚇?biāo)菀宦牭襟@嚇二字就有點(diǎn)恐怖。一走進(jìn)去，水撲面而來真嚇人！我立刻逃到第2條通道。第2條通道是雪的世界，里面還有哈哈鏡讓我變得一會(huì)高一會(huì)矮，一會(huì)胖一會(huì)瘦，真好笑!我們又來到了第3條通道，已進(jìn)去，我就看到一個(gè)“白發(fā)鬼”，我嚇得直逃出去，真是心驚膽戰(zhàn)??！

然后，我們開始玩水了。水上項(xiàng)目分為4個(gè)大項(xiàng)，他們分別是：海馬水舞，章魚樂園，螃蟹大道以及水母世界。我螃蟹大道，“螃蟹”的兩只大鉗子就是通道，里面有很射出來的水柱，我沖了進(jìn)去，費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)終點(diǎn)。我又來章魚樂園，章魚樂園里有一個(gè)黃色的充氣水床，上面很滑，很容易摔跤，即使很容易摔跤，我們也玩的很開心。

一天總是很快的過去了，當(dāng)我戀戀不舍地離開金都海洋公園，心想：我下次還要來。

三年級(jí)作文 篇5

告別快樂已經(jīng)很久很久了，那些在我身上發(fā)生的事都已經(jīng)被時(shí)間之水沖刷得看不出色彩，唯獨(dú)那一次劃船如同山間淙淙的小溪，一直印在我心里。

那是我上小學(xué)的第二個(gè)暑假，我和李家濤在河邊玩。突然，眼尖的李家濤說：“看！那有一條松木船，我們可以去劃船?！蔽乙宦?，趕緊跑過去。嘿！那船一看就是沒人要的，我們便成了“水手”，為了充當(dāng)這個(gè)角色，我們拔開一些蘆葦，作為“糧草”，我們開始“起航”啦！

起初，我們的”航行”十分順利，我一邊劃船一邊觀賞沿途的美景，心里的得意勁根本無法形容。

就在這時(shí)，李家濤大叫：“前面有暗礁！”我一驚，連忙用槳抵住石頭，可由于漿是用木板制造的，木漿根本斗不過石頭，船無法停止，繼續(xù)前進(jìn)……“呯”！船頭撞上了暗礁，我覺得一切都完了。

不過，事情沒有我們想象的那么糟糕，船僅僅被撞破了一個(gè)小窟窿。我們抱著僥幸的心理，得意的笑了?？蓻]想到，繩鋸木斷，水滴石穿，窟窿越來越大，我們只好“忍痛割愛”—用“糧草”（蘆葦）來填滿洞口。

本以為這樣就可以了事，可過了一會(huì)兒，洞口更大了，我大聲說：“快跳船！”沒等我說完，船撞上了一塊石頭，船頭一下子碎了，我拉著李家濤跳到了岸邊，我們默默地看著船沉了下去。突然，我們不約而同地笑了……

這次劃船讓我們十分難忘，它讓我童年的寶箱增添了幾分色彩。

三年級(jí)作文 篇6

童年是一幅畫，童年是一首歌，童年里充滿了歡笑和快樂。

我記得非常清楚，我五歲生日那天發(fā)生的故事，現(xiàn)在想起來真是可笑，你想聽聽嗎？

我五歲生日那天，家里人給買了許多禮物，有變形金剛、遙控汽車、好看的故事書……

可我最喜歡的是我的同學(xué)送給我的氣球了，那個(gè)氣球上面有一個(gè)孫悟空，拿著金箍棒，得意洋洋的。我拿著氣球去溜達(dá)，我一出門就有許多小朋友跟著我，我東走走西跑跑，往后一看就有五、六個(gè)小朋友跟著我。突然，一陣大風(fēng)了過來，我沒抓好氣球，大風(fēng)一下子把我心愛的氣球刮走了，我和小朋友們趕緊去跑著追，可怎么也追不到。這時(shí)風(fēng)停了，氣球從天空一遙一晃的向下降落，剛好落到了一個(gè)大水坑里，我們找來了一根長(zhǎng)竹子，把氣球撈了上來，我拿著氣球回家把它洗了洗，可上面的水珠怎么也不干，怎么辦呢？我想起來平時(shí)媽媽總是用熨斗熨濕衣服，于是我跑上樓用熨斗熨氣球，只聽“啪！”的一聲，氣球爆了，我“哇哇！”大哭起來，媽媽問怎么回事，我把經(jīng)過給媽媽一說，全家人都樂開了花。

這件事情已經(jīng)過去三、四年了，但我還記得非常清楚，氣球是用橡膠做的，不能用熨斗熨的。

三年級(jí)作文 篇7

媽媽經(jīng)常會(huì)給我買糖果吃，但她也擔(dān)心我吃多了糖會(huì)有蛀牙。

有一天，媽媽突然想到了一個(gè)兩全其美的方法。等我放學(xué)回家，媽媽就說：“菲菲，我們來個(gè)約定，糖紙換糖果，每周我會(huì)給你10顆糖果，2張?zhí)羌垞Q一顆糖果，你算算一周可以吃到多少顆糖果？”我算了一下，就回答媽媽說：“太好了，一周我可以吃到18顆糖果，真開心?！?/p>

后來的日子里我每周都會(huì)有18顆糖果吃。但我慢慢地覺得糖果太少了，于是想到了一個(gè)辦法，我找同學(xué)收集糖紙，我用它們從媽媽那里又換回了4顆糖。當(dāng)我回到房間吃這些糖的時(shí)候，突然覺得糖不甜了。后來我明白了，不是糖不甜，而是我的愧疚心理在作怪，我去向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽說其實(shí)她早就知道我的小花招，她想讓我自己去明白這個(gè)道理。

我要把它們放在我的學(xué)習(xí)桌上，每天看著它們，讓它們時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

三年級(jí)作文 篇8

我有個(gè)毛病，說出來您們可別笑。每次心里有點(diǎn)愉快的事，就堵不住嘴，要么告訴別人，要么自己捂著嘴偷偷地笑，讓別人一看就知道我有愉快的事。

上個(gè)星期四我們?cè)驴剂耍艺Z(yǔ)文得了93.5分，我數(shù)學(xué)得了90分。雖說在全年級(jí)里并不是太好，但是這次考試是到校以來，考得最好的一次，心里特別高興，恨不得一步回到家里，立刻把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。好不容易等到吃午飯，我那掩飾不住的笑容，暴露了我全部的心事。

其實(shí)我真愿意讓如此“臭美”的時(shí)候多幾次，能讓爸爸媽媽一起分享我的“臭美”。唉！“臭美”的感覺真好！

我愛“臭美”，還表現(xiàn)在我愛照鏡子。每次媽媽給我買一件新衣服，我都穿上它在鏡子面前照來照去，看看是否合身，是否漂亮。爸爸看見了就會(huì)笑著說：“臭美！呵呵……”而媽媽卻說：“‘臭美’有什么不好，‘臭美’的女孩長(zhǎng)大了才會(huì)自尊自愛?！?/p>

真的！我愛“臭美”！

三年級(jí)作文 篇9

大家一定覺得奇怪，我為什么要寫徐老師呀？其實(shí)，他是我培訓(xùn)班里的一個(gè)老師，他是教我畫畫的。徐老師有一雙瞇起來像線一樣細(xì)的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，不知道是近視眼還是老花眼？可能兩者都有吧！他已經(jīng)年過半百了，滿額頭的皺紋，就看到了他有多么的蒼老了，徐老師可是一位很有意思的老師哦！

有一次，徐老師教我們畫龍蝦，他還特意從市場(chǎng)上面買了幾只龍蝦放在盆里，讓我們仔細(xì)觀察，我們幾個(gè)小朋友一會(huì)兒把龍蝦的鉗子抓起來，此時(shí)龍蝦的爪子拼命的亂劃，好像在喊著救命呢？一會(huì)兒又拍拍龍蝦的頭部，此時(shí)龍蝦就會(huì)用爪子伸出來來夾你。徐老師忙過來叫我們放下龍蝦，仔細(xì)地看龍蝦長(zhǎng)什么樣子？只見龍蝦的身體胖嘟嘟的，披著深紅色的鎧甲，那頭上長(zhǎng)著一雙像小珍珠似的眼睛，頭旁邊的大鉗子像一把剪刀，可厲害了！

等我們觀察完龍蝦，我們就著手畫龍蝦了，徐老師在旁邊指點(diǎn)著我們，在徐老師的教導(dǎo)下，我們的龍蝦畫好了，通過剛才的觀察，我們的龍蝦畫得還真惟妙惟肖呢！

你們說，我們的徐老師，有意思吧！

三年級(jí)作文 篇10

春天，布谷鳥把大山叫醒，山里的大樹伸了伸懶腰，嫩綠的枝芽慢慢的爬了出來。樹林下的小草也悄悄地探出頭來，仿佛要把春天摟在懷里！辛勤的農(nóng)民伯伯早早的起來把半山腰的農(nóng)田里撒上了希望的種子！多么美麗又和諧的春天??！

知了的一聲大叫劃破了夏日的天空，不知不覺夏天來了！人們才發(fā)現(xiàn)樹上的嫩葉已經(jīng)長(zhǎng)大，郁郁蔥蔥的葉子把整個(gè)樹林變成了一個(gè)大大的網(wǎng)，翠綠的葉子變出來的氧氣讓山間的空氣格外清新！樹蔭下，小朋友在嬉戲玩耍，看著孩子們臉上漏出了甜美的笑容，知了叫的更歡了！黑牛場(chǎng)的杜鵑花更是不甘示弱，一朵朵火紅的杜鵑爭(zhēng)相開放，就像人們的生活紅紅火火，美麗的杜鵑花在山的背面一片片的美麗極了！

不知不覺秋天到了，紅彤彤的蘋果讓山里充滿了豐收的喜悅！山間的農(nóng)民正在忙碌著收獲秋天的果實(shí)，看到人們堆滿笑容的臉我們就會(huì)知道今年又是一個(gè)大豐收！

突如其來的一場(chǎng)大雪讓整個(gè)山谷披上了白裝！冬日里，往日熱鬧的山谷一下子變得靜悄悄的，只有松樹的葉子還在隨風(fēng)晃動(dòng)！

魅力九仙山，我可愛的家鄉(xiāng)！是你讓我的家鄉(xiāng)變得如此美麗！

三年級(jí)作文 篇11

在蔚藍(lán)的大海邊，一只小海龜爬出洞口，一只老鷹在小海頭上盤旋。一個(gè)游人抱起小海龜放入大海。游人走后，一大群小海龜爬出來了，一群老鷹飛過來了……

原來第一只海龜是偵察兵。那個(gè)游人是好心辦壞事。如果游人讓海龜自己選擇進(jìn)退，也許它會(huì)爬回洞去告訴同伴先不要出去，很危險(xiǎn)。那么，海龜不會(huì)成群結(jié)隊(duì)地出來，這樣會(huì)保存更多的生命。游人的好心，會(huì)讓洞里的海龜以為只要出去就會(huì)有人抱呢。

這件事讓我想到中國(guó)的父母，很多家長(zhǎng)總是把孩子抱著，抱到18歲才扔向生活的大海。其實(shí)小海龜?shù)囊簧坏欣销椀耐{，還有海里其他動(dòng)物的威脅。過分的愛是傷害，它只能讓那些被抱著的`孩子在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中顯得脆弱無能。

在動(dòng)物界，怎樣教育孩子，很值得我們?nèi)祟惤梃b。母獅會(huì)把幼獅丟下山坡，讓幼獅自己爬上來；老鷹會(huì)把小鷹扔下懸崖絕壁讓它自己飛起來，小鷹要么展翅飛翔，要么就摔死，小鷹便在奮力展翅中學(xué)會(huì)了飛翔。

我想小海龜遇到的磨難必須自己去面對(duì)，自己去克服，如果它不能學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，那么它遲早會(huì)被對(duì)手吃掉。

無限疼愛孩子的家長(zhǎng)，不要給初中生配手機(jī)，不要洗高中生從學(xué)校里帶回來的臟衣服，不要早早為上大學(xué)的孩子買房子。抱在懷里的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

讓小海龜自己走向大海，讓讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)生活的磨難，在生活的大海里，只有堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人才能成為弄潮兒!

三年級(jí)作文 篇12

上個(gè)星期五，美術(shù)老師讓我們這個(gè)星期三帶鵝卵石，水粉和毛筆，讓我們?cè)邬Z卵石上畫畫。

當(dāng)時(shí)，我挺好奇：怎么能在石頭上畫畫呢？我一直期待著這節(jié)美術(shù)課。

終于到了這個(gè)星期三，我把該帶的都帶來了，唯獨(dú)鵝卵石沒有。后來，我看見江琰有幾個(gè)，我就向她借了一個(gè)。

上課了，我把東西都拿了出來。這時(shí)，江琰說：“我們一起來畫吧?！蔽腋吲d的轉(zhuǎn)到了她的面前。我們先看了一下美術(shù)書，覺得只有獅子的形狀和石頭差不多，所以我們決定就畫獅子。江琰用記號(hào)筆把圖案畫在石頭上，我來涂顏色。我用毛筆沾了沾黃色的水粉，在獅子身上圖了起來。還沒有圖玩，江琰說：“讓我來試試把?！薄昂玫??！蔽艺f。她不一會(huì)兒就涂完了。我一瞧，傻眼了，獅子的臉怎么像只貓??！江琰看到我的表情，有點(diǎn)不好意思說：“我畫的不怎么好?！蔽艺f：“沒有關(guān)系，已經(jīng)很好啦！”我笑著說。

在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)美麗的石頭畫畫好了。

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流逝的時(shí)光可以通過作文來記錄，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。寫一篇作文你知道順序有那些嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“八年級(jí)作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

八年級(jí)作文(篇1)

隨著一聲啼哭，人初降人世。人生潔白而無塵，純凈而澄澈，世間萬(wàn)物都如此陌生而新鮮，需要大把的時(shí)光去探尋。

童年的我們，無憂無慮，手握大把時(shí)光隨意潑灑。消磨一個(gè)下午的光陰，只為看碧藍(lán)天空上一朵潔白的云兒悠悠飄過，只為聽碧綠的草葉悄悄從土里抽出，世界泛著藍(lán)光，明凈美好。

走著，走著，人生的色彩悄然改變。童年時(shí)畫在腕上的表還未動(dòng)，時(shí)光已悄悄離去。昔日瘋玩的時(shí)光，一去不復(fù)返，驚覺，身上已背負(fù)了些許壓力，便稚氣地“為賦新詞強(qiáng)說愁”，故作老成地懷念童年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼又將一切拋之腦后，歡快地跑到一邊玩去。

升入初中，才真切地感到了壓力。曾記某個(gè)夜晚，連著考完四場(chǎng)試的我們，緊張地思索著明天的課程安排與還未寫完的作業(yè)，拖著疲憊的身軀走回寢室，靜靜躺在床上。誰(shuí)都沒有說話，只聽見輕輕的嘆息聲，片刻化作抽泣，氤氳開來。那個(gè)夜晚，充斥著淚水。輕云悄悄拂上明月，月色蒙上了一層淺淺的灰。

也曾數(shù)次失望，數(shù)次彷徨，但待淚水過后，朝陽(yáng)升起，千里熔金，世界終將充滿希望的紅色。

走著走著，走進(jìn)社會(huì)。這里你終于明白，學(xué)生時(shí)代的愁緒，不過一笑了之。房，車，錢，父母的身體，孩子的學(xué)業(yè)，似乎成了人生終極的奮斗目標(biāo)。今天為了明天的生計(jì)忙忙碌碌，誰(shuí)也不知道還有多少個(gè)明天。社會(huì)并不是想象中的黑白分明，明暗交織的角落里，社會(huì)對(duì)大片的灰色無限包容。因?yàn)?，灰色是大部分人的保護(hù)色。偶爾，你會(huì)貪戀孩提時(shí)代的純白，嘆息著回首往事。可你明白的，人就是在成長(zhǎng)中不斷失去，不斷將就，不斷渴望回頭。

人生的大部分時(shí)光，都是將就的灰色。

意識(shí)一天天模糊，記憶力不斷退化，行動(dòng)越來越遲緩，身邊的人一個(gè)接一個(gè)離去，前面領(lǐng)航的人越來越少。你明白，自己老了。該流的淚都已流盡，該擁有的輝煌都已體驗(yàn)。剩下的時(shí)光，用來回憶、懺悔從前。離那個(gè)神秘的時(shí)刻越近，你就越平靜。同伴都已離去，是時(shí)候該放手了。

眼睛輕輕閉上，世界陷入黑色，時(shí)光不復(fù)流動(dòng)，人生的盡頭，除了黑，一無所有。

八年級(jí)作文(篇2)

雪，是雨的精魂。去年冬天一場(chǎng)雪也沒有下，這是怎么回是呢？是不是雪當(dāng)了漢奸去投靠雨了？我想不會(huì)的。

有這么一句農(nóng)諺：“八月十五云遮月，正月十五雪打燈”去年的八月十五正好被云遮住了，而正月十五卻沒有下雪。過了幾天一股寒流向我華北平原襲來。我“軍”做好防寒準(zhǔn)備又穿上厚厚的衣服，與寒流做斗爭(zhēng)。然而冷了一兩天卻下了一場(chǎng)雪，這次的雪很小，一直持續(xù)到半夜。雪花落在手上立刻就消失了，像一位美貌天仙的小姑娘害羞了，又把手伸回去了。雪落在冬青葉上堆起了小雪堆，立刻呈現(xiàn)在人們面前一簇簇花朵漂亮極了！

雪越下越大，同學(xué)們都沒有離開教室可見天氣太冷了。雪花落在樹枝上，給大樹穿上了潔白的衣服，雪一點(diǎn)一點(diǎn)地往下下，地上積滿了雪，走上來咯吱咯吱的。小貓?jiān)谘┥厦嬗∩狭嗽S多小梅花，小雞在雪中畫起了竹子好一片景象多么生動(dòng)的在現(xiàn)人們面前。

小朋友們這下子高興極了，從家里拿來小水桶，什么的在外面堆起了小雪人。多么有雅興??！調(diào)皮的的孩子們?cè)谘┑乩锎蚱鹆搜┱?，一個(gè)好大的雪球從我頭頂穿過好危險(xiǎn)??！

雪是人類的朋友，這積了一年的雪終于下了起來，地里的莊稼得到了好的收益今年麥子一定大豐收。學(xué)是人類的朋友，我相信雪一定會(huì)來的我愛雪！

雪，是純潔的。雪是無私的。我愛這偉大的雪花?。?/p>

八年級(jí)作文(篇3)

人類，便是我們。上帝給了我們聰明的大腦，讓我們成為了大地的主宰；但同時(shí)，上帝也給了我們貪婪的一性一情。有人壓制住了貪婪，成為了難得一見的人才；而有人則使貪婪入侵，成為了為了錢而大肆破壞自然資源的傀儡，沒有靈魂的軀體。

而今天，我看見了一幅周月泉畫得漫畫，漫畫上畫著一位伐木工一邊一一抽一一著煙，一邊揮舞著斧頭砍樹伐木工嘴角得意的笑容是怎么也掩蓋不住的。當(dāng)大樹轟然倒地，伐木工笑的合不攏嘴，我看見他眼里的得意和無限貪婪。這時(shí)，啄木鳥飛到伐木工的“榆木腦袋”上，一邊啄一邊痛恨地說道：“這段木頭里一定有蟲……”

看完，你一定覺得十分可笑，因?yàn)槿说哪X袋里怎么可能有蟲呢？是啊，人類的腦子里是不可能有蟲的。但是，細(xì)細(xì)一想又覺得很對(duì)。為了錢而大肆破壞自然資源的人類，不就像侵蝕樹木的害蟲嗎？

可笑的是，那些貪婪的人類還 自以為是，厭惡蒼蠅、老鼠、蚊子等對(duì)人類有害的動(dòng)物，他們有沒有想過，他們破壞資源的愚蠢舉動(dòng)，就像害蟲一樣，侵蝕著我們敬一愛一的大地母親。人類喲，貪婪的人類喲，你們可否看見了大地母親流下的悲傷的眼淚，看見大地母親痛苦的面容？

現(xiàn)在，走進(jìn)我們的城市，隨處可見垃圾。臟水、廢氣……往河中一看，水竟發(fā)黑，上面漂浮著垃圾與翻著肚皮的死魚?？吹竭@些，我的心一痛、一震、一沉，我為無辜的魚兒所不值，更為慈祥的大地母親而感悲痛萬(wàn)分！

人類喲，請(qǐng)從貪婪的深淵中醒悟過來吧！

人類喲，請(qǐng)讓我們一起除盡害蟲吧！

人類喲，請(qǐng)讓我們一起珍惜資源吧！

人類喲，請(qǐng)同心協(xié)力保護(hù)好大地母親吧！

母親病了，她需要我們的幫助；她需要我們的關(guān)心；她啊，需要我們?nèi)祟惖暮亲o(hù)與一愛一！人類喲，行動(dòng)起來吧！一起保護(hù)我們的母親吧！

八年級(jí)作文(篇4)

他仿佛是天空中的明星照亮了我成長(zhǎng)的大道。他仿佛是地下的掘地工人，開通了我學(xué)習(xí)的道路。他就是我的好朋友陳楊。

陳楊他做過不少讓人感動(dòng)，贊美的事。但前幾天他做的那件事是那么地感動(dòng)我，我是那么地感謝他，他讓我愛上了數(shù)學(xué)。

上周的星期五，老師布置了幾道數(shù)學(xué)應(yīng)用題讓我們周末寫，周六，我沒有寫，媽媽對(duì)我說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，明天就可以玩了?！蔽艺f：“明天寫。”說完，又沉浸在電腦中了。就這樣，星期六過了，周日，我又玩了一天的電腦，到了晚上，我看了7點(diǎn)鐘在少兒頻道播放的動(dòng)畫片后，才想起了老師布置的應(yīng)用題沒有寫，這才急急忙忙地拿出作業(yè)來做。我連續(xù)截了三道題，第四道題時(shí)苦思冥想地想不出解題的方法。這道題就像一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路。我措手無策。只好等待援兵來幫助。不一會(huì)兒，援兵媽媽來了，媽媽看了看題目，也不懂，媽媽想了一個(gè)辦法：“叫你的好朋友陳楊來教你??！”我聽了，馬上撥打了陳楊的電話，陳楊聽了，馬上掛了電話火速趕來，趕到時(shí)，陳楊已經(jīng)滿頭大汗了。我馬上從冰箱里倒了一杯冰冷的水和從廣州買回的點(diǎn)心給陳楊吃，陳楊說：“先寫了作業(yè)先吧！”說著把水和點(diǎn)心放到一旁。認(rèn)真地為我說解起來。還一邊從書上找到一些方法，讓我用這些反復(fù)法找來算一下，又為我畫圖分析，然后把題目分成幾個(gè)小體讓我做，寫對(duì)后又讓我結(jié)合這幾題的方法寫老師布置的應(yīng)用題，又出了幾道類似的題目讓我做，看到我全做對(duì)后才放心地對(duì)我說：“好了，你會(huì)做了，我該回家了。”媽媽勸他吃了飯?jiān)僮?，他說：“不用了，謝謝阿姨。”說完那身影消失在夜色之中。他走后，媽媽一個(gè)勁夸他是一個(gè)助人為樂的好孩子，還叫我向他學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這顆璀璨的明星讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，這個(gè)工人讓我走向成功地道路。

八年級(jí)作文(篇5)

其實(shí)，我也想飛。總是幻想著有一天，我會(huì)學(xué)會(huì)魔法，然后騎著精靈馳俜于空中，就像影片中的女主角，擁有自己的幸福?？墒且苍S我錯(cuò)了，可能這樣的事情永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在像我這樣平凡的女孩子身上。的確，承認(rèn)吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。

我想我是完全進(jìn)化成書呆子了，至于為什么會(huì)這樣，我連自己也不明白。整天淹沒在書海里，我真的很渴望你能拋下一只救生圈，哪怕是破舊的，哪怕根本不能使用的，我都會(huì)流著眼淚感謝你，可是你卻如此吝嗇，冷冷的一瞥涼了我的心。于是，我落入了更深的海域，你沒看見我的眼淚嗎？

其實(shí)，我也想飛，想飛往一個(gè)屬于自己的地方……不知為何，突然想到了《AIR》，一部凄美的故事，記得當(dāng)初第一次結(jié)識(shí)它，是因?yàn)樗拿质刮腋袆?dòng)，天空，不正是我向往的地方嗎？可以說是個(gè)巧合，我想那更是緣分。佳乃這個(gè)女孩便是其中凄美的一首詩(shī)，幼年的佳乃因承受不住失去母親的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病發(fā)，她用刀子割傷了自己的手腕。為了使妹妹轉(zhuǎn)移注意力，她的姐姐在佳乃右手上綁上了一天黃絲帶，并對(duì)佳乃說，佳乃是個(gè)擁有魔法的孩子，只要長(zhǎng)大成人就可以解下絲帶，變成擁有魔法的女孩，然而，絲帶下只是幼年時(shí)割腕所留下的深深的傷疤……我哭了，為自己，為佳乃。對(duì)于佳乃來說，姐姐善意的謊言便是她心靈的救生圈，我羨慕，然而又無奈。

我們目送著，

飛機(jī)尾跡劃過長(zhǎng)空，

因?yàn)槭朗碌募姅_，我總想逃避，

我總是這樣軟弱。

八年級(jí)作文(篇6)

下大雨了，想想看，我們?cè)谝黄饠D一棵樹的時(shí)候，擠一把傘的時(shí)候，哈哈哈哈，想想僦覺得可笑。你全身都濕透了，你的書還在我的手里，你老是我的里面擠，哈哈，四人游，游在一個(gè)下暴雨的天氣，游在一顆小樹下……

小嫌，心地善良啊，不論何時(shí)何地，你老是會(huì)為他人著想呢，你為我們挽起褲腿，自己卻渾身濕透不自知，明明身體最不好，卻逞強(qiáng)不和我奪傘，明明愛護(hù)書包，卻讓書包受大雨的洗禮。

小嫌，我愛你，愛你的一切，你的好，你的討厭，你的逞強(qiáng)，你的舍身為友。

怪種啊，你永遠(yuǎn)都那么開心，笑容在你臉上總是能看到，那笑，或許也只能在你的臉上，才能綻放出那樣美麗的光彩。明目皓齒，這是我送給你的四個(gè)字。別人的冷笑話我會(huì)很不給面子的不笑，但是你的，我卻會(huì)笑的天翻地覆，其實(shí)是因?yàn)?，你是我的親愛的，看到你，我就會(huì)幸福，所以我會(huì)笑，不是因?yàn)樾υ?，是因?yàn)橛心阍谏磉叀?/p>

小波，我覺得我對(duì)你沒什么很深厚的情感，你在我心中占的還僦只是一個(gè)陪襯的角色，很抱歉，但是我不愿違背我的內(nèi)心，這本就是我的情、你說我們忽視你，我不否認(rèn)，我忽視你，因?yàn)槲冶举植辉负鸵粋€(gè)讓我自己會(huì)壓抑的人在一起，所以，只能說，請(qǐng)你諒解。其他，不愿多說，僦這樣、雨停了，天黑了，但那黃昏的前一刻的美麗一瞬卻在腦海定格

就算衣服被雨打濕，就算褲子被草地上的黃泥巴烙上印記，就算你們會(huì)不記得，但是我記住了，屬于我們的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。你們，是我親愛的……