筆和橡皮作文

筆和橡皮作文9篇。

下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“筆和橡皮作文”。作文反映出我們口才和思想火力的有機(jī)搭配，寫作讓我們能夠思考和反思自己的生命從中獲得智慧和成長。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。期待這些應(yīng)用程序能夠?yàn)槟闾峁└憬莸墓ぷ鞣绞剑?/p>

筆和橡皮作文(篇1)

橡皮筋這種古老的工具到現(xiàn)在還沒有被淘汰的跡象，它是非常實(shí)用又便宜的工具。去年全世界總銷量3402萬公斤，總計(jì)有750億根，是不是很令人吃驚呢？

橡皮筋的顏色是土黃色的.，它是用橡膠和乳膠混合之后做成的，具有伸長率大、回彈性好、價(jià)低、使用方便等特點(diǎn)。它細(xì)細(xì)的，展開呈圓形，它的長度大約是60毫米，最大的拉深度達(dá)250毫米左右，是未拉伸的四倍。

橡皮筋的用途很多，可以用來捆鈔票，扎辮子，捆易散物等等。雖然看著不起眼，有時(shí)候用處卻很大。比如，半路汽車發(fā)動(dòng)不了，檢查后發(fā)現(xiàn)一個(gè)插頭松動(dòng)了，便可以插緊之后用橡皮筋捆緊，便又可以繼續(xù)行駛一段路程。假如還是發(fā)動(dòng)不了，就只能半路停車，等待救援了。

橡皮筋耐磨不易斷裂，可以長時(shí)間使用。它的壽命大約在7—xx年左右，如果你發(fā)現(xiàn)橡皮筋變硬了，沒關(guān)系，只要用力拉一拉，幾下過后，便可以恢復(fù)彈性，繼續(xù)使用。雖然偶爾會斷，但跟它便宜的價(jià)錢來說，已經(jīng)是物美價(jià)廉了。

有的人對于橡皮筋還有一些特殊的習(xí)慣和愛好。比如，有人喜歡把它越拉越長，再慢慢收回；有人喜歡把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜歡”它的味道呢；還有人喜歡把它當(dāng)作零食放在嘴里嚼，美味無比的樣子真是好笑呢。

橡皮筋在近幾年的銷量一直居高不下，設(shè)計(jì)師除了再研發(fā)延長它的壽命外，也賦予了它各種各樣的造型和艷麗色彩，讓這個(gè)不起眼的橡皮筋深受各國人民的喜愛。

筆和橡皮作文(篇2)

27歲的美國選手雷-尤里，幼時(shí)身體很弱，患小兒麻痹癥后，在輪椅上度日，后來他遵照醫(yī)生的意見，從事體育鍛煉，以頑強(qiáng)的意志在鍛煉中恢復(fù)了健康，并成為賽場上的出類拔萃者。

在7月16日一天中，他一舉奪得立定跳高、立定跳遠(yuǎn)和立定三級跳遠(yuǎn)3項(xiàng)冠軍。他在立定跳躍中表現(xiàn)出的才能，使他贏得了橡皮人的美稱。

四年后，尤里又在圣路易斯奧運(yùn)會上衛(wèi)冕成功。再次奪得這3項(xiàng)桂冠。

19xx年在雅典舉行的慶祝奧運(yùn)會復(fù)興10周年的運(yùn)動(dòng)會上，尤里又奪得兩枚金牌。

19xx年倫敦奧運(yùn)會上，已經(jīng)35歲的尤里在立定跳高、立定跳遠(yuǎn)中再次奪魁，從此寫下奧運(yùn)史上奪取金牌數(shù)量最多的第一個(gè)記錄。

一位殘疾兒童經(jīng)過長期而不懈的鍛煉，終于出人頭地，這正是奧林匹克不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上的奮斗精神，體育對于人生的意義莫過于此。

筆和橡皮作文(篇3)

5月14日是我的生日，爺爺送給我的生日禮物是一塊帶有香味的漂亮的橡皮。

第二天一早，我剛到學(xué)校，就向同學(xué)炫耀我的新橡皮。我的好朋友閆淑玥目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的新橡皮看了又看。我放學(xué)回到家里，發(fā)現(xiàn)新橡皮不見了，我左找右找怎么也找不到，一定是她，是閆淑玥偷了。上午她還在看我呢！我馬上火冒三丈，就拿起筆在紙上三兩筆地畫了一個(gè)“丑八怪”，并寫上“這是閆淑玥”幾個(gè)字，把它塞進(jìn)書包里。

今天早上，我一來到學(xué)校，就向同學(xué)們宣布這件事，同學(xué)們七嘴八舌地說起來。“她來了”不知是誰說的，我們馬上回到座位上，裝作若無其事的樣子。幾個(gè)同學(xué)指著閆淑玥說：“小偷?！彼龁栁沂窃趺椿厥?，我瞟了她一眼，說：“你偷了我的橡皮還裝！”她的臉紅了，上課的時(shí)候，她一直無精打采的。

下午，她還了我一塊一模一樣的橡皮，我高興極了。

一個(gè)星期過去了，我都忘了這件事。上午，媽媽對我說：“爺爺送你的橡皮不是在抽屜里嗎？”我迅速跑過去拉開抽屜一看，那塊橡皮靜靜的躺在里面。我心里想：“原來這才是爺爺送我的橡皮，我太冤枉閆淑玥了，我太不應(yīng)該啦！”

想著想著，我把前幾天的畫撕了，拿起橡皮向閆淑玥家走去。我相信，閆淑玥會原諒我的。

筆和橡皮作文(篇4)

它可以捆扎東西，它可以制作彈弓，它還可以制作一些簡單儀器。那么，它是什么呢？沒錯(cuò)，他就是橡皮筋。橡皮筋，這個(gè)東西我們大家都知道。這是一種用橡膠和乳膠制作的小圈。橡皮筋有黑色的，紅色的，藍(lán)色的，不過最常見的是棕色的。橡皮筋十分有彈性，使這個(gè)東西的用途不只只是捆扎，還有其他好玩的用法，使它其樂無窮，深受大家的喜愛。今天，我們班上就出現(xiàn)了幾種關(guān)于它的小玩意。

這個(gè)東西流行我們班先是與撲克牌拍檔。自從煙標(biāo)被徹底清繳了后，就改革換代，開始流行橡皮筋了。班里的人將大拇指和食指兩根手指一岔開，橡皮筋往上一套，這手便成了好玩的彈弓，而那個(gè)子彈，便是一種特制的撲克牌。說起這特質(zhì)，其實(shí)只是在撲克牌較短的那一面打一個(gè)方形的小洞。你要是想將這撲克牌發(fā)射出去，只需要將那個(gè)小洞對準(zhǔn)橡皮筋，自然地往后一拉，就可發(fā)射出去。我們可以利用橡皮筋拉得越遠(yuǎn)彈得力越重的特性，來好好把握這個(gè)好玩的彈弓?？上?，這子彈雖然殺傷力高，但是子彈太明顯，很快就被老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過了一次簡單的清繳，大家就差不多淘汰它了，現(xiàn)在已經(jīng)極少出現(xiàn)它的蹤影。淘汰它并沒有像淘汰煙標(biāo)一樣那么持久。因?yàn)椋蕴脑蛞舶ǔ杀具^高有時(shí)會在走廊不小心射到操場，下面那些低年級的小孩便會一張一張地?fù)熳?，造成不必要的浪費(fèi)。

這些小玩意兒在六年級群體，是揮之不去的。因?yàn)榱昙壍男W(xué)生是小學(xué)生里面的老大，并且又處在叛逆期內(nèi)，所以說在小學(xué)，六年級是最不好管的。我記得以前有一句話在運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候：一二年級不敢?guī)Я闶?，五六年級不好繳零食，三四年級既會帶零食，繳零食時(shí)又不會遇到什么困難，所以說如果運(yùn)動(dòng)會我們班值周，就去繳三四年級的。我們又出現(xiàn)了一種新型發(fā)射器。并且這種發(fā)射器還繳不掉。

這個(gè)發(fā)射器是從鐘穎輝開始的。一天，鐘穎輝便教我了怎么用橡皮筋做子彈。說來也挺有趣，我們小時(shí)候玩鬧的時(shí)候常常把大拇指向上伸，食指向前伸，其他手指就合攏起來，便成了一把手槍狀。它的形狀就像畝字一樣。這種發(fā)射器便制作好了。這下老師們可就繳不掉了吧？問題是，它的工作原理是什么呢？難道要在手指里弄出個(gè)洞來？不！首先你將橡皮筋扣在小拇指上，注意不要扣的太下，不然這把槍工作靈敏度不強(qiáng)。然后將這根橡皮筋往上拉，拉到大拇指那，必須要拉在大拇指后面。再依靠著大拇指往食指那邊一轉(zhuǎn)彎，注意！這個(gè)過程必須只轉(zhuǎn)一個(gè)彎，切莫大于360，否則會影響靈敏度和發(fā)射速度。再將橡皮筋扣在食指尖或扣在指甲縫里，便成了一把槍。你若想要發(fā)射，只須輕輕將小指往上一抬，便可發(fā)射出去。使用這把槍時(shí)，你若想給他重重一擊，就打在他裸露的皮膚上；如果你只是想開個(gè)玩笑，就必須打在衣服上。這把槍的子彈便是那個(gè)橡皮筋，只要你把握好了這把槍，你便可在人的眼睛捕捉不到的情況下發(fā)射至你的死黨或你的朋友甚至是你的冤家。并且子彈一旦發(fā)出去，就可以在身旁有兩個(gè)人以上的情況下，可以掩瞞全部證據(jù)而使用撲克牌會在手上留下橡皮筋。這種槍在我們班受到了很大的歡迎，因?yàn)樗鼩χ猩希[蔽力也高，就算是扔在地上也很難被發(fā)現(xiàn)，雖然只有兩天還沒有被老師發(fā)現(xiàn)，但是我相信它會長久的第一種撲克牌的一天就被淘汰，至于煙標(biāo)嘛，全校流行，可以說，六年級是最慢繳完的前面我也說了關(guān)于帶零食的結(jié)論煙標(biāo)整整繳一個(gè)月。

小小的橡皮筋，我們可以將它制作成一些好玩的小玩意兒，讓我們一起發(fā)揮想象，進(jìn)行制作更多的彈射裝置吧！

筆和橡皮作文(篇5)

你們好，我是一塊普普通通的4B橡皮，但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。

酸

一天早上，我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，她的同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對我的小主人說：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全身都是棕色的，有什么好看的！”我聽了心里酸溜溜的。

甜

下午， 小主人在寫作業(yè)，她一個(gè)字寫錯(cuò)了，我想告訴她，但是她聽不到我說的話。還好，小主人平常很細(xì)心，她做完了作業(yè)又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)錯(cuò)字，馬上拿起我擦掉那個(gè)錯(cuò)字，把正確的字填了進(jìn)去。能幫到小主人糾正錯(cuò)字，我很開心。

苦

小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學(xué)乘機(jī)把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰也聽不到我的聲音。后來，小主人把這件事情告訴了老師，我才又回到了小主人的身邊。

辣

有一天，小主人做錯(cuò)了一件事，媽媽狠狠的批評了她，于是，小主人就拿我來發(fā)泄。我很生氣，就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見了，意味深長地對我說：“我們是人類的好幫手，應(yīng)該努力為他們作出一些貢獻(xiàn)呀！”我的臉上火辣辣的。

小主人越長越大了，我祝她好好學(xué)習(xí)，天天向上！做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我隨時(shí)為她服務(wù)。

筆和橡皮作文(篇6)

我是一塊橡皮，是一個(gè)三年級的小學(xué)生把我領(lǐng)回了家。我長得又白又胖，身體還很柔韌呢。但是，你可別把我當(dāng)成了小主人愛吃的棉花糖，我可是必不可少的學(xué)習(xí)用品呢。

一開始，小學(xué)生總是粗心寫錯(cuò)字，那段時(shí)間我變得又黑又瘦，身體也不像以前那么柔韌了。因此，小主人的媽媽經(jīng)常批評他。過了一段時(shí)間，小主人真的改掉了這些壞毛病。誰知，他又對我進(jìn)行了一些新的小花樣，小主人總是喜歡在我的身體上亂涂亂畫，甚至把我丟棄在一旁對我不理不睬。有一天，小主人在寫作業(yè)的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一題，可是他翻遍了文具袋也沒有看到我的身影。小主人急壞了。于是向他的媽媽求助。媽媽告訴小主人：橡皮是你的學(xué)習(xí)用品，即使用不到它的時(shí)候也不能亂涂亂畫，更不能隨便丟棄。小主人聽了，后悔不已。第二天一早，他在學(xué)校的課桌里找到了我，并且把我擦干凈，放進(jìn)了我的小家里。

現(xiàn)在，小主人對我愛護(hù)有加，我一定要做他學(xué)習(xí)的好幫手。

筆和橡皮作文(篇7)

童年是每個(gè)人都會度過的最美好的時(shí)光。我在童年時(shí)也有許多有趣的'事。最難忘的便是那一次買“橡皮”的時(shí)候。

那天中午，我正在準(zhǔn)備文具。突然，一塊橡皮偷偷地溜走了，怎么也找不到。我只好頂著太陽，往文具店里走去。那時(shí)，由于我還小，哪知道買東西要花錢呀！到了文具店，挑好“橡皮”，正要走時(shí)，店老板一把抓住我，拉我回去，大聲嚷道：“小朋友，你帶錢了嗎？買這種橡皮泥要五元錢的！”

我奇怪地問：“什么是錢??？”

阿姨亮出一元硬幣，說：“你問媽媽拿五個(gè)這樣的硬幣就行了！”

“哦！”

我放下“橡皮”，轉(zhuǎn)身跑回了家，就對媽媽說：“媽媽，阿姨說，要拿五個(gè)亮晶晶的，上面有漂亮圖案的圓片才能買橡皮?！眿寢尡憬o了我五元。我又氣喘吁吁地跑回店里。

到了那兒，我拿起原先挑好的，付了錢，買了回來。我走回家，拿給媽媽看。

媽媽看了，又好氣又好笑，說：“這是橡皮泥，不是橡皮！”

我奇怪地問：“橡皮泥，不就是橡皮嗎？”

媽媽聽了，只好陪著我去店里買了一塊漂亮的橡皮。

現(xiàn)在想起來，小時(shí)候沒帶錢、買錯(cuò)東西的事真可笑！童年的故事五彩繽紛，真有趣！好好珍惜童年美好的時(shí)光。

筆和橡皮作文(篇8)

說到橡皮筋，一般會想起扎頭繩，或是扎便當(dāng)盒。橡皮筋怎么能好玩呢？但橡皮筋在我們女生眼中就是一個(gè)玩具。

把大橡皮筋撐開，在手上繞兩圈，另一個(gè)人把兩邊兩條往里鉤，用食指和大拇指撐開，就得到了一個(gè)不同的形狀，然后再重復(fù)一次別看它簡單，我們班沒有一個(gè)男生會。有個(gè)男生努力學(xué)時(shí)，一口氣拉斷了十三根橡皮筋，但最后還是不會。這是個(gè)技術(shù)活兒，你太輕，橡皮筋撐不起來；你太重，又經(jīng)常會斷。我玩的不是十分熟練，和那些大師差遠(yuǎn)了，每次玩都要聽對方幾句抱怨。但你玩得好，估計(jì)能玩上個(gè)三天三夜呢！

小型扎便當(dāng)橡皮筋的玩法也是多種多樣?？梢园察o地在上面鉤出五角星、飛機(jī)、十六邊形等圖案，我有個(gè)同學(xué)刻苦鉆研，一星期后，她還鉤出了巴黎鐵塔！也可以到處跑，在口袋里裝上子彈，到處射擊；能當(dāng)手槍使：小拇指鉤住一頭，朝手心的方向，繞過大拇指，另一頭頂在食指尖上，小拇指一松，啪地一聲，可痛了。我有一次在教室里玩，把剛剛惡作劇的調(diào)皮男同學(xué)一搶給打得認(rèn)慫了。因此，同學(xué)們便送我一個(gè)稱號教室007，都很佩服我這個(gè)神槍手。

橡皮筋也好玩，但基本沒什么男生玩，讓我們一起發(fā)現(xiàn)更多普通但好玩的東西吧！

筆和橡皮作文(篇9)

從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！

但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因?yàn)榫砉P刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。

有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯(cuò)了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時(shí)，是橡皮幫她解了圍，把那錯(cuò)誤的地方擦掉。這時(shí)的橡皮已經(jīng)只有最后點(diǎn)力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你?！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯(cuò)誤，才會更真實(shí)，自已太傻了。

她被橡皮的話感動(dòng)了，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“其實(shí)我也喜歡你。只是連我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因?yàn)樗麗坫U筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺自己值。

生活其實(shí)也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時(shí)，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！

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筆和橡皮作文必備5篇

作文是展示人格魅力的有力工具，經(jīng)常寫作文可以增強(qiáng)對發(fā)生的事情的表達(dá)能力。你一般都會在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編為大家整理了一篇關(guān)于“筆和橡皮作文”的文章，希望能為你提供更多的參考！

筆和橡皮作文【篇1】

我是一塊人見人愛的小橡皮。不久前我還在文具店里過著無憂無慮的生活，特別舒服。

有一天我正在睡覺，一只白胖白胖的小手把我拿起來大聲說：“這塊橡皮真好看，我買它了。”其他橡皮朋友們都投來羨慕的目光。我也很喜歡我的小主人，我想自己一定會成為他的好幫手。 開始，小主人對我非常好，每次都是小心翼翼地使用我，用完之后還會說謝謝我。我對我的小主人很是滿意，所以更加勤勤懇懇的工作。小主人一有錯(cuò)別字，我就立馬跑過去把錯(cuò)字消滅掉，即使我的身體在一天一天地變小，我也心甘情愿?？墒呛镁安婚L，有一天，小主人上課拿著我玩兒，被老師發(fā)現(xiàn)了，批評了他，他很不服氣，就拿我當(dāng)出氣筒，用鉛筆扎我，用刀子割我，把我在桌子上扔來扔去，折磨死我了，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈??！ 晚上小主人睡著了，我和文具朋友們訴說自己今天的不幸，書哥哥說：“以前小主人對我也很好，可是他今天把我也撕了?！变摴P姐姐說：“小主人太不應(yīng)該了，怎么能這么不愛惜文具呢！”

是?。∥也幌Ｍ≈魅诉@么對待我，老師說他，他也不應(yīng)該有情緒，應(yīng)該認(rèn)真檢討自己，上課認(rèn)真聽講，珍愛我們這些文具。

筆和橡皮作文【篇2】

制作目的：

學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本使用方法。

制作對象：

八爪魚

制作準(zhǔn)備：

紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

制作過程：

1.取一坨紅色的橡皮泥；

2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓；

3.將這個(gè)紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；

5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。

結(jié)束語：

以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起進(jìn)行手工制作吧，看看誰做得最好。

筆和橡皮作文【篇3】

一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業(yè)了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。

鉛筆：那都是因?yàn)槲覀冎魅颂珢壅麧崳憧此看文弥覍懽謱懙枚嘧屑?xì)，多認(rèn)真啊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，她就拿你來擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點(diǎn)鈍了，她就讓卷筆機(jī)大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實(shí)很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時(shí)一個(gè)字要反復(fù)寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說了，周末她都沒時(shí)間玩了，好像作業(yè)總做不完似的。我都擔(dān)心她考試的時(shí)候，時(shí)間來不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時(shí)，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續(xù)發(fā)揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學(xué)期讀三年級了怎么辦啊？我聽說主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點(diǎn)糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。

鉛筆：對，對，我都擔(dān)心她的視力了，你看她整個(gè)人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會多一個(gè)眼鏡兄弟了。

我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習(xí)慣。

筆和橡皮作文【篇4】

從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當(dāng)她畫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！

但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因?yàn)榫砉P刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現(xiàn)得很優(yōu)秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。

有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯(cuò)了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時(shí)，是橡皮幫她解了圍，把那錯(cuò)誤的地方擦掉。這時(shí)的橡皮已經(jīng)只有最后點(diǎn)力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你?！宕丝蹄U筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯(cuò)誤，才會更真實(shí)，自已太傻了。

她被橡皮的話感動(dòng)了，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“其實(shí)我也喜歡你。只是連我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因?yàn)樗麗坫U筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺自己值。

生活其實(shí)也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時(shí)，才想到自己曾經(jīng)擁有的一切是多么珍貴！

筆和橡皮作文【篇5】

在生活中，一塊小小的橡皮雖然很不起眼，但是，它們的作用卻非常大。

每當(dāng)，它的小主人寫錯(cuò)了字，它都會毫不留情地“吃掉”這些錯(cuò)別字。它毫無一絲怨言地為它的小主人服務(wù)，每工作一次，它就磨損一層皮。但是，錯(cuò)別字就奇怪了，它鼓起勇氣問橡皮：“你為什么老是跟我們過不去呢？我們怎么招你惹你了？你為什么老是把我們殺掉?”橡皮看了錯(cuò)別字一眼，高冷地說：“因?yàn)檫@是我的天職。”錯(cuò)別字聽橡皮這么一說，感到更奇怪了，于是它繼續(xù)追問道：“可是你不應(yīng)該這樣做呀？”橡皮冷笑一聲，說：“為什么我不應(yīng)該這樣做？”錯(cuò)別字害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“因?yàn)檫@樣只能讓你離死亡更走近一步??！”橡皮還是一副冷冰冰的樣子，說：“人類發(fā)明制造我就是讓我消滅你們這些錯(cuò)別字，是他們給了我生命，我們就要用自己的生命回報(bào)他們，幫助他們消滅錯(cuò)別字！”錯(cuò)別字只好無奈地說：“好吧?！?/p>

就這樣，橡皮每天兢兢業(yè)業(yè)地工作，毫無一絲怨言地工作，然后，慢慢地走進(jìn)了死亡。

這就是我們的橡皮，它為了我們，奉獻(xiàn)了自己的一生。

鉛筆和橡皮作文集合十四篇

寫作是一門技巧，只有通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們才能寫得更好。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有條理清晰的結(jié)構(gòu)，還要運(yùn)用準(zhǔn)確豐富的詞匯和句式。我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作文來借鑒和學(xué)習(xí)，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的寫作水平。

在互聯(lián)網(wǎng)上，有許多高質(zhì)量的作文資源可供參考。例如，我整理的“鉛筆和橡皮作文”就是一個(gè)很好的啟示，它可以激發(fā)您的思考。通過閱讀這些作品，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力和思維能力。

寫作不僅是一種個(gè)人表達(dá)的方式，也是一種溝通和協(xié)作的工具。通過寫作，我們能夠更加清晰地表達(dá)自己的想法和感受，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

因此，無論是學(xué)生還是職場人士，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中都應(yīng)該注重提升自己的寫作能力。通過多讀多寫，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的作品，我們能夠不斷改進(jìn)自己的寫作水平，更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。相信通過這些建議的幫助，您一定能夠在寫作中取得更好的成績。

鉛筆和橡皮作文(篇1)

我的文具盒中有一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆是紅色的，而橡皮則是藍(lán)色的。

有一天晚上，鉛筆和橡皮說起了話。

橡皮說：“鉛筆你比我高這么多，你來當(dāng)哥哥吧！”

鉛筆高興地說：“好??！好?。∫院笪視喽嗾疹櫮氵@個(gè)弟弟的?！?/p>

兩人成為了兄弟，關(guān)系很是親密，每天形影不離的，可是好景不長，因?yàn)橛勉U筆寫字不小心總會沾到手上，清理很是麻煩，而橡皮不但能清理筆漬，還有一股淡淡的香味。漸漸地，我開始偏向橡皮了，總是向班里的同學(xué)們炫耀我的橡皮又好看又好聞。誰知，鉛筆卻心生嫉妒，想要消滅橡皮。

于是，鉛筆開始使壞，總是寫錯(cuò)字，這樣我就不得不頻繁地用橡皮來擦，鉛筆企圖用這種方法來消耗橡皮的生命。

一天晚上，鉛筆故意對橡皮說：“我們一起去照照鏡子吧。”到了鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地說：“弟弟，你先來吧。”橡皮看了看鏡子中的自己不免感嘆道：“老了，老了。”而鉛筆順勢也來到鏡子前狂妄地說道：“喲！老弟，你怎么變得這么矮，我都快看不見你了。”橡皮看著鉛筆肆意的嘴臉淡淡地說道：“老哥啊，我知道你是想要消耗我，可是你不明白嗎，在我慢慢消失的過程中，你也無形的變短了啊，最終，你也會消失殆盡的。”

鉛筆頓時(shí)啞口無言，這才注意到鏡子里的自己，怎么變成了一個(gè)小鉛筆頭呢？它為所剩無幾的生命懊悔不已。

鉛筆和橡皮作文(篇2)

文具王國里住著一枝紅鉛筆，它常常吹牛說：“我寫起來的字什么也擦不掉?！?/p>

一天，一個(gè)小男孩來到文具店里買鉛筆，他徑直走向文具王國，他拿起藍(lán)鉛筆看了看，又拿起綠鉛筆瞧了瞧，最后又拿起黃鉛筆端詳了半天，就是沒看紅鉛筆一眼。紅鉛筆心急了，大聲嚷道：“喂，大哥哥，你心怎么這樣狠，連看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本領(lǐng)特強(qiáng)，我寫起來的字什么也擦不掉。你好沒有眼力！”小男孩仔細(xì)看了看紅鉛筆，的確很漂亮，就半信半疑地問紅鉛筆：“你真有這么強(qiáng)的本領(lǐng)嗎？”，紅鉛筆拍了拍胸堂說：“真的。不信，你可以買一枝試一試?！薄昂冒桑揖唾I你吧?！毙∧泻⑦呎f邊掏出五角錢，買下了紅鉛筆，高高興興地回家了。

小男孩一回家，就把紅鉛筆伸進(jìn)卷筆刀里，“沙啦，沙啦”地卷起來。紅鉛筆被卷得暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷，不一會兒就被卷得尖尖的。紅鉛筆看了看自己尖尖的頭，想到自己明天就可以到小主人的學(xué)校里去，可以幫小主人做事了，心里甭提有多高興了。

第二天，小男孩帶著紅鉛筆上學(xué)去了。語文課上，小男孩東張西望，沒有認(rèn)真上課，沒把老師的提醒記在心里，寫生字時(shí)把“痕跡”的“痕”多加了一點(diǎn)。怎么辦呢？，正在小男孩無計(jì)可施時(shí)，文具盒里子橡皮叫道：“主人，別擔(dān)心，有我呢?！奔t鉛筆馬上接過了話茬，說：“吹吧，我寫起來的字，什么也擦不掉?！毕鹌げ环饬?，大聲回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”紅鉛筆加大嗓門說：“擦不掉就是擦不掉！”

看著他們爭論不休的樣子，小男孩厲聲說道：“別爭了，什么也別爭了！擦一擦，不就什么都知道了？”小男孩拿起橡皮，對著紅鉛筆所寫的字輕輕地一擦，“痕”字里面那一點(diǎn)就不見了。

紅鉛筆紅著臉說：“我以后再也不吹牛了?！?/p>

鉛筆和橡皮作文(篇3)

從前，有一戶人家，這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲，不向橡皮泥那么謙虛。

有一天，鉛筆對橡皮泥說了一句話：如果你以后再想跟我說話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子，這時(shí)橡皮泥很委屈的說：“我又沒招你惹你，你為什么要對我下此毒手??？”鉛筆聽了這句話沉思了一會兒說：“那是因?yàn)槟愀緵]法跟我這種高貴的家族比，你看你的，圓圓的肚子挺得老大，而且，一點(diǎn)也不經(jīng)撞，看我一身健壯的身體多么有紳士風(fēng)度，再看看你自己，一看就是那種庸俗的人，一點(diǎn)也不高貴?！毕鹌つ嗦牶蠓浅嵟瓬?zhǔn)備想反駁時(shí)，突然，鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子，然后，非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。許多年后，因?yàn)檫@戶人家發(fā)生了一次大的火災(zāi)，鉛筆被燒得面目全非，而橡皮泥卻成功的逃走了。

這個(gè)故事告訴我：不要因?yàn)閯e人有就去鄙視他，更不要去傷害他，而應(yīng)該去幫助他，自己同時(shí)也不能驕傲。

鉛筆和橡皮作文(篇4)

一天夜里，小紅的書包里發(fā)生了一場激烈的爭吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l對主人最重要而爭吵，誰也不服誰。

鉛筆自信地說：“我對主人最重要，如果沒有我，主人就寫不了作業(yè)，會被爸爸媽媽批評，回到學(xué)校會被老師批評?！?/p>

“我對主人最重要，如果沒有我，主人就擦不了錯(cuò)字?！毕鹌げ桓适救醯卣f。

鉛筆理直氣壯地反駁說：“沒有我，主人能用得上你嗎？”

“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒有我把寫得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”

他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的閃電。兩個(gè)人你不讓我，我不讓你。

就在這時(shí)，書包說話了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學(xué)。每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處?！?/p>

鉛筆和橡皮聽了書包說的話，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰最重要而爭吵了，成為一對互相幫助的好朋友。

鉛筆和橡皮作文(篇5)

從前，在文具店陳列著一個(gè)美麗的文具盒，里面居住著三個(gè)很要好的伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們整天無憂無慮地等候著自己的主人。就在一個(gè)晴朗的中午，小主人把它們買回了家。

不知不覺，兩個(gè)月過去了。在星期天的清晨，三個(gè)好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不出來了。于是，都相互訴起苦來。

鉛筆開了頭，傷心地說：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團(tuán)一團(tuán)一了，主人生氣的時(shí)候，就拿我當(dāng)出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫(yī)生，醫(yī)生都同情地對我說：‘你這是怎么搞的，把身體損壞得這么嚴(yán)重!’”

“我更糟糕呢!我衣服上那只可愛、淘氣的小兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫蓋住了。這還是小事，有時(shí)，他用小刀在我身上刻來刻去，沒完沒了，使我傷痕累累，還幫我剃了個(gè)‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮嘆了口氣，悲傷地說。

“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時(shí)，就拿著我使勁轉(zhuǎn)，每次都把筆心卡在我的喉嚨里，弄得我呼吸都困難。還總是長時(shí)間不把我肚子里的垃圾清除，里面長了許多細(xì)菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉(zhuǎn)筆刀妹妹哭泣地訴說著?！?/p>

小主人從甜蜜的睡夢中醒來，正好聽見了它們的訴說，他非常羞愧。從此，他非常愛護(hù)它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個(gè)好伙伴高興地說：“啊!小主人終于改正了缺點(diǎn)，懂得愛護(hù)我們啦!”以后，三個(gè)好伙伴盡心盡職地配合小主人的學(xué)習(xí)，讓小主人進(jìn)步更快了!

鉛筆和橡皮作文(篇6)

一天下午，我剛放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然聽到一陣陣爭吵聲，原來是鉛筆和橡皮正在爭論誰的功勞大。

“我對小主人的學(xué)習(xí)幫助最大了，他整天用我寫字！”鉛筆傲慢地說。

“我的作用比你的大多了，你只能寫，寫錯(cuò)了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的說。

“沒有我，你就不存在了。因?yàn)?，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說道。

“我比你的作用大，你只能寫，而能寫字的不止你一個(gè)，鋼筆、中性筆他們都能寫??！”橡皮爭辯說。

“住嘴，改正錯(cuò)字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說。

“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說，修正液有毒，對人的身體健康有一定傷害，所以我最有用。”橡皮得意的說。

“這件事，我和你都說不清楚，咱找轉(zhuǎn)筆刀爺爺給評禮去！”鉛筆大聲說道。

“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。

轉(zhuǎn)筆刀爺爺知道原因后，溫和的說道：“你們兩個(gè)說的都有道理，在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的，每一位都有作用，離開了誰都不行，今后我們要團(tuán)結(jié)起來，專心為小主人服務(wù)，不要再爭功了?！?/p>

從此以后，鉛筆和橡皮成了一對好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績提高了很多，真是多虧了它們。

鉛筆和橡皮作文(篇7)

鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的故事有一天，鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的小主人睡著了，好強(qiáng)的鉛筆、橡皮擦和卷筆刀就開始爭論起誰的本領(lǐng)最高了！

鉛筆“一馬當(dāng)先”，迫不及待似的，說：“我是最棒的！要是沒有了我，小主人就不能寫出端端正正的字，畫出美麗的畫了……”“住嘴！”鉛筆的話還沒有說完，就被橡皮擦給打斷了，橡皮擦火冒三丈的說：“呸！你算什么東西，小主人字寫錯(cuò)了，還不是得由我來工作，才能把寫錯(cuò)的字跡消除的干干凈凈！”卷筆刀覺得橡皮擦說話的時(shí)候滔滔不絕，就像它工作時(shí)留下來的橡皮渣那么多。它頂不服氣，說：”你們有什么用，如果沒有我，鉛筆粗了、斷了怎么辦？要是我不給它削，就沒有你——橡皮的用武之地了，所以我的本領(lǐng)最高！"卷筆刀邊說邊情不自禁得笑了起來。他們斗爭的不可開交，鉛筆盒急忙把自己的意見發(fā)表；"橡皮、鉛筆、卷筆刀你們別吵啦！你們都很重要，只要少一個(gè)，我們的小主人就’不知所措‘了！”鉛筆盒這句話可真有用！為什么呢？那是因?yàn)槁犃算U筆盒這句話他們就不再吵架，和好如初了。

這篇故事告訴我們：一個(gè)人不能驕傲自滿，要虛心，這樣才能進(jìn)步。

鉛筆和橡皮作文(篇8)

在一個(gè)明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題，但他粗心大意，寫錯(cuò)了答案。

這時(shí)，橡皮擦得意洋洋地來了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯(cuò)誤。沒想到，鉛筆突然對橡皮擦說：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數(shù)學(xué)題?！毕鹌庌q道，“我必須這樣做因?yàn)槲铱梢詾槲业闹魅烁恼e(cuò)誤。”在鉛筆和橡皮擦爭論不休的時(shí)候，卷筆刀不慌不忙的走過來，耐心的對他們兩個(gè)說：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地說，“和他在一起我很慚愧。我們再來談?wù)勊?”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說，“你說什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對鉛筆和橡皮鉛筆說：“作為主人的文具，我們的責(zé)任不同。鉛筆哥，你的責(zé)任是寫字?jǐn)?shù)數(shù)；橡皮人，你的職責(zé)是幫助你的主人改正錯(cuò)誤，而我的職責(zé)是讓我的鉛筆哥暢通無阻。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要我們一起努力，就能解答更難的數(shù)學(xué)題，為大師寫更好的文章，對嗎？”

聽了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒有發(fā)生過。世界還是那么和平平靜！

鉛筆和橡皮作文(篇9)

明明的鉛筆盒里有一塊木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮.

一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂的.文具盒里突然熱鬧起來了，怎么回事呀?哦，原來是鉛筆盒橡皮在對話呢!

"嗨!鉛筆，你好英俊呀!"

"不，你才漂亮呢!身上藍(lán)藍(lán)的......"

兩個(gè)小家伙越說越起勁兒.

"我們結(jié)拜為兄弟吧."橡皮熱情地說.

"好啊!你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿?"鉛筆高興極了.

"不，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿埽愀呶野?"橡皮很謙虛.

"好吧，就這樣吧!"鉛筆當(dāng)應(yīng)道.

接下來的日子里，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，真的成為了交兄弟.

可好景不長，不知怎么高的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛奶油味的藍(lán)橡皮，還常常在朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，卻忽視了鉛筆的存在.鉛筆心里很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報(bào)復(fù)橡皮.

接下來的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，錢筆總是故意寫錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦，變小，直至消失，而他就可以得到小主人的疼愛了.

又是一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看著那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了.他假裝同情地對橡皮說:"橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣了?""是嘛?"橡皮虛弱的說."是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧!"鉛筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟著鉛筆走到鏡子旁......

鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照.橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長長地嘆了口氣，說:"唉!我老了......"然后默默退到了一邊."老弟，可要注意保養(yǎng)啊!"鉛筆邊說邊走到鏡子前，"瞧我......"話剛說出口，只聽他又大叫起來:"呀!這鏡子里的矮家伙是誰呀?"橡皮笑著說:"不就是你嗎?你該不會連自己也不認(rèn)識了吧?""可我什么時(shí)候變得這么矮了呢?"橡皮摸著腦門說."你還不明白嗎?當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也在削弱你自己啊!"橡皮語重心長地說.

"啊!"鉛筆這才恍然大悟，他耷拉著腦袋，若有所思.

鉛筆和橡皮作文(篇10)

在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。

一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來了，原來他們在爭論誰的作用大。

橡皮說：“我的作用大，每當(dāng)主人寫了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評了”。

“不，是我的作用大，沒有我，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭論道。

“不，還是我的作用大”。

“才不是你呢！是我，小主人用我寫出了漂亮的字”。

“不，不，不……”

就這樣，他們你一言我一語的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰也不理誰。后來他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評。

又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的時(shí)候，被小主人聽見了。小主人說：“這幾天，你們不好好工作，原來是吵架了。你們不要爭論了，其實(shí)，你們誰都重要，鉛筆可以寫字，沒有了你，人們無法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。你們都有各自的用處?！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識到對方的`作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟。

鉛筆和橡皮作文(篇11)

有一個(gè)文具盒里住著一些文具，有一支新鉛筆，一塊舊橡皮和一個(gè)新卷筆刀，它們之間發(fā)生了一件事情。

有一天，鉛筆和卷筆刀商量著要一起欺負(fù)橡皮。上課了，鉛筆故意寫錯(cuò)字，讓橡皮幫它擦掉；卷筆刀故意把橡皮推到桌子底下去。其他文具都說：“鉛筆和卷筆刀真沒出息，都欺負(fù)自己對伙伴，”后來，它們的主人又買了一個(gè)新尺子，尺子對橡皮很好，不像鉛筆和卷筆刀一樣，總是欺負(fù)橡皮。不好了，那兩個(gè)“搗蛋鬼”又來了，尺子已經(jīng)準(zhǔn)備好作戰(zhàn)了。尺子說：“你們什么事情可以好好說，何必要舞刀弄槍呢?！便U筆說：“你不懂，這是我們之間的事情，不需要你來管。”尺子說：“橡皮是你們的好朋友，而且橡皮也幫助過你們，你們這樣是很不對的?！便U筆和卷筆刀仔細(xì)想了想，覺得自己是對橡皮有點(diǎn)過分了。它們跑去跟橡皮道歉，橡皮原諒了它們，后來它們又成為了好朋友。

這就是鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事。

鉛筆和橡皮作文(篇12)

小紅的鉛筆盒里住著鉛筆和橡皮，鉛筆細(xì)細(xì)的，各種顏色都有，橡皮胖乎乎的，顯得更加可愛。

有一次，橡皮和鉛筆吵了起來。鉛筆神氣活現(xiàn)地說：瞧，上次主人得了獎(jiǎng)，還不都靠了我，而你這個(gè)東西黑乎乎的，真難看，一點(diǎn)作用都沒有。

橡皮說：鉛筆姐姐，我們生來就是為主人著想的，并不是來吵架的。

橡皮不再理會鉛筆，自己躲到了一個(gè)鉛筆找不到的地方。

這時(shí)候，主人正在畫畫，鉛筆就在上面歡快地跳芭蕾舞，可是，主人在畫的時(shí)候，一不小心把一個(gè)地方畫錯(cuò)了，她要找橡皮來幫忙，可怎么也找不到，主人很著急，自言自語地說：這可怎么辦，明天作業(yè)交不上去了。橡皮聽見了，連忙跳到主人的桌子上。主人看見了橡皮，很開心。橡皮一下子把鉛筆留下的錯(cuò)誤擦干凈了。鉛筆看見了不好意思地向她道歉，說：對不起，橡皮，我剛才不應(yīng)該這樣說你的。

橡皮說：沒關(guān)系。

現(xiàn)在，它們再也不會吵架了。同心協(xié)力地幫助小主人完成好每一個(gè)任務(wù)。

鉛筆和橡皮作文(篇13)

夜幕降臨，主人睡了，抽屜里開始喧鬧起來。我簡直狠透了主人的字跡，今天的議論會的主持人鉛筆說道，他破壞了我的形象。對！一個(gè)橡皮說道，我一心為他服務(wù)，他卻不安好心。而且，他經(jīng)常用尺子把我剁成一塊一塊的肉醬，我也討厭透了他。我也忍受不了了，轉(zhuǎn)筆刀搶過話筒大聲得喧嘩著，我肚子里全都是垃圾，他也不想想幫我倒一倒。我一不小心卷斷他的鉛筆，他就不停地責(zé)罵我三個(gè)文具嘰里呱啦的，說個(gè)不停。要不然就你在費(fèi)勁心思費(fèi)勁口水的說，我和他無動(dòng)于衷?；蛘呔褪俏以诔硞€(gè)不停，你和他就不理不睬。我正式、鄭重地宣布，我們不要這個(gè)主人，小民了。對！我們不要這個(gè)懶惰的主人了。

他們決定要早點(diǎn)離開這個(gè)主人。

他們慢慢地爬出圍墻

他們被車壓的一個(gè)個(gè)輪胎印，又被狗追的四處亂串，又掉進(jìn)了施工的場地里。他們經(jīng)歷了千心萬苦，終于到達(dá)了他們夢寐以求的地方，另外的小紅家，他非常喜愛文具。也非常愛干凈。

第二天，小紅剛剛起了床，發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)文具盒。小紅嘀咕著：這是誰的文具呀？可能是小民的，我拿去洗好了還給小民吧。可小民家呢？小民沒有文具，自己嘀咕著：我的鉛筆和橡皮呢？小民只好空著手去學(xué)校，在上學(xué)的路上。小民遇到了小紅。哦，我剛剛好要還給你。小紅說道，是什么？我還給你，這是你的吧？對，是的。我?guī)湍阆戳?，希望你能愛護(hù)他們。我會的。小民拿回了文具。文具們尷尬地回到了小民的手里。

鉛筆和橡皮作文(篇14)

鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友，它們從來沒有爭吵過。

可是有一天，和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開始爭吵起來。

目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的變化多端，有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰能比我美！

它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要?dú)庹?，氣呼呼的說：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領(lǐng)大。紙說：沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。

就在這時(shí)，小主人急匆匆的回來了，說：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時(shí)間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯(cuò)了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯(cuò)字改了過來，不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰也離不開呀！三個(gè)好朋友聽了，慚愧地低下了頭。

從此，它們再也不爭吵了。

橡皮贊作文

作文是一種展現(xiàn)社會觀點(diǎn)和價(jià)值觀的方式，練習(xí)寫作可以提升我們的思維邏輯和推理能力。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，怎么才能寫好一篇作文？感謝您的閱讀和關(guān)注也請不吝分享給周圍的朋友共同成長。

橡皮贊作文 篇1

橡皮，是我們學(xué)習(xí)中必不可少的用具，雖然它的外表看起來不怎么樣，但是它的用處卻很大。比起花花綠綠的涂改液，我更喜歡普通又平凡的橡皮！

當(dāng)橡皮擦去錯(cuò)誤的字跡時(shí)，不會留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，使卷面整潔。但是涂改液在掩蓋住錯(cuò)誤的字跡的同時(shí)，總會在紙上留下一個(gè)“補(bǔ)丁”。這也就是說，有些人雖然外表平凡樸素，但是能默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，幫助有困難的人。而有些人雖外表華麗體面，但整天吹噓自己有多么了不起，到最后一事無成。

在贊頌橡皮的同時(shí)，我不由地想起了那些穿著桔紅色的工作服的環(huán)衛(wèi)工人，他們拿著掃帚奔波在大街小巷，清掃街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手，換來了我們城市的美麗。他們是城市的美容師，為城市帶來整潔，他們是默默無聞的奉獻(xiàn)者。就像那平凡的橡皮一樣，用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

橡皮，偉大的清潔工，我贊美你們，犧牲了自己，幫助了別人。我更贊美那些每天為我們辛勤勞動(dòng)的偉大而又平凡的環(huán)衛(wèi)工人。

橡皮贊作文 篇2

平凡的事物中有許多美，有過馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神美。

這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯(cuò)一個(gè)字，都會把橡皮擦拿來，擦掉字。而掉下來的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。

我有時(shí)上課無聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個(gè)大洞，拿來打發(fā)時(shí)光，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，身上都會留下一點(diǎn)痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它被我當(dāng)成玩具，在天空亂拋亂扔，一個(gè)不小心，主人沒接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。

當(dāng)它只剩下一點(diǎn)兒屑的時(shí)候，它仍是努力地擦著錯(cuò)別字，就算獻(xiàn)出生命也沒關(guān)系。因?yàn)樗兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神美。

我喜歡橡皮擦，不僅因?yàn)樗瑹o聞地為人們工作著，更是因?yàn)樗兄瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的精神美。

橡皮贊作文 篇3

小小的橡皮，每消滅一個(gè)錯(cuò)處，就要損耗一點(diǎn)兒，每服務(wù)一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長時(shí)間，它的生命就結(jié)束了?？墒撬鼌s從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭名利，勇于獻(xiàn)身的精神值得贊揚(yáng)，象橡皮這樣具有獻(xiàn)身精神的人，更值得人們?nèi)プ鹁矗?/p>

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢？每天晚上她都要為我們評改作業(yè)，不放過一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，象慈祥的老奶奶。班里不是有個(gè)渾號一霸天的同學(xué)嗎？在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了小虎子式好隊(duì)員了嗎？無情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖虛了她的身體在親朋、同事的催勸下，她退休了。但很快，她又成了少年之家的老奶奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子

我還想起了少管所里的老師們，他們整年整月地和心靈有過創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一顆火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污點(diǎn)清除掉，使他們成為于社會有益的人

我還想起了許多生活在我周圍的人：天天站在柜臺前對顧客笑臉相迎，熱情服務(wù)的王阿姨；清晨弓著身認(rèn)真清掃路面的何姐姐；站在高高的腳手架上，建筑高樓大廈的張叔叔；身穿白大褂，細(xì)心照料病人的護(hù)士李姑姑我們這個(gè)社會大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老師等等這些具有橡皮的獻(xiàn)身精神的人啊！

橡皮雖小，可它永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去尊敬。我要做個(gè)具有橡皮精神的人！

橡皮贊作文 篇4

橡皮在文具中極其普通，它就是一個(gè)方塊兒，身子上也沒有美麗的花紋。如果搞一場文具選美大賽，那首先淘汰的肯定是橡皮。然而，橡皮豈能貌相乎？它雖然外表不怎樣，但其精神可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。]地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷休。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這就是橡皮精神，為了同錯(cuò)誤作斗爭，不惜犧牲自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的橡皮。比如意大利科學(xué)家伽利略。他用自制的望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀測到：地球圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，從而支持哥白尼在《運(yùn)行》中提出的日心說，遭到了教會的指責(zé)，被教會認(rèn)為是異端學(xué)說，但是，伽利略沒有屈服，仍然堅(jiān)持真理，最終被教會打入監(jiān)獄，慘死獄中。雖然伽利略這塊橡皮付出了慘痛的代價(jià)，但越來越多的新橡皮前赴后繼[注: 前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。]，捍衛(wèi)日心說。最終，真理戰(zhàn)勝了謬論。又如：商朝末期，商紂王獨(dú)斷專行[注: 行事專斷，不考慮別人的意見。形容作風(fēng)不民主。]，昏庸無能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國家和人民屢次勸誡商紂王，商紂王非但不聽，反而把比干的心挖了出來，殘忍地殺害了比干。由于商紂王不讓比干這塊橡皮擦去身上的污點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了商朝的滅亡。商紂王將遺臭萬年[注: 遺臭：死后留下的惡名。死后惡名一直流傳，永遠(yuǎn)被人唾罵。]，比干將名留青史。從古至今，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，對于橡皮而言，《卜算子 詠梅》就是他們的真實(shí)寫照：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑

橡皮贊作文 篇5

橡皮贊橡皮在文具中極端一般，它便是一個(gè)方塊兒，身子上也沒有美麗的斑紋。假如搞一場“文具選美大賽”，那首要篩選的肯定是橡皮。

可是，橡皮豈能貌相乎？它盡管表面不怎樣，但其精力可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會舍生忘死地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷手。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這便是橡皮精力，為了同過錯(cuò)作斗爭，不惜犧牲自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的“橡皮”。比方意大利科學(xué)家伽利略。他用克己的望遠(yuǎn)鏡重復(fù)觀測到：地球圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，然后支撐哥白尼在《運(yùn)轉(zhuǎn)》中提出的“日心說”，遭到了教會的責(zé)備，被教會認(rèn)為是“異端學(xué)說”，可是，伽利略沒有屈從，依然堅(jiān)持真理，終究被教會打入監(jiān)獄，慘死獄中。盡管伽利略這塊“橡皮”付出了沉痛的價(jià)值，但越來越多的新“橡皮”前赴后繼，保衛(wèi)“日心說”。終究，真理戰(zhàn)勝了謬論。

又如：商朝晚期，商紂王剛愎自用，糊涂無能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國家和公民多次勸誡商紂王，商紂王非但不聽，反而把比干的心挖了出來，殘暴地殺害了比干。因?yàn)樯碳q王不讓比干這塊“橡皮”擦去身上的污點(diǎn)，成果導(dǎo)致了商朝的消亡。商紂王將遺臭萬年，比干將名留青史。

從古至今，這樣的故事不計(jì)其數(shù)，關(guān)于“橡皮”而言，《卜算子詠梅》便是他們的真實(shí)寫照：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是山崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花絢麗時(shí)，她在叢中笑……"

橡皮贊作文 篇6

橡皮贊，橡皮在文具中極其普通，它就是一個(gè)方塊兒，身子上也沒有美麗的'花紋。如果搞一場“文具選美大賽”，那首先淘汰的肯定是橡皮。

然而，橡皮豈能貌相乎？它雖然外表不怎樣，但其精神可嘉也。哪個(gè)人一旦寫錯(cuò)了字，它定會奮不顧身地跳到紙上，狠命地擦，直到把錯(cuò)別字擦凈，方肯罷休。慢慢地，橡皮變小了，直至消失。我想，這就是橡皮精神，為了同錯(cuò)誤作斗爭，不惜犧牲自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一些這樣的“橡皮”。比如意大利科學(xué)家伽利略。他用自制的望遠(yuǎn)鏡反復(fù)觀測到：地球圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，從而支持哥白尼在《運(yùn)行》中提出的“日心說”，遭到了教會的指責(zé)，被教會認(rèn)為是“異端學(xué)說”，但是，伽利略沒有屈服，仍然堅(jiān)持真理，最終被教會打入監(jiān)獄，慘死獄中。雖然伽利略這塊“橡皮”付出了慘痛的代價(jià)，但越來越多的新“橡皮”前赴后繼，捍衛(wèi)“日心說”。最終，真理戰(zhàn)勝了謬論。

又如：商朝末期，商紂王獨(dú)斷專行，昏庸無能，把朝政搞得污煙臟氣。他的叔叔比干為了國家和人民屢次勸誡商紂王，商紂王非但不聽，反而把比干的心挖了出來，殘忍地殺害了比干。由于商紂王不讓比干這塊“橡皮”擦去身上的污點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致了商朝的滅亡。商紂王將遺臭萬年，比干將名留青史。

從古至今，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，對于“橡皮”而言，《卜算子詠梅》就是他們的真實(shí)寫照：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……"

橡皮贊作文 篇7

唉呀！又寫借了一個(gè)字，株皮呢?拿過一塊橡皮，嘴嘴嘴嘴，擦掉錯(cuò)字，認(rèn)認(rèn)真真寫上一個(gè)正確的，嗯，這下寫對了。大概每位同學(xué)都有過這樣的做法，寫錯(cuò)了字，借助株皮，就可以把它消滅。如果不用株皮，用筆一劃，那就會在你干凈整潔的本子上，留下一個(gè)不美現(xiàn)的道道。株皮是學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手。但它的功勞卻往往容易被忘記，當(dāng)你的一篇作文得了優(yōu)秀時(shí)，你會想到它嗎?當(dāng)你的圖畫被展出了，你會想到它嗎?

橡皮，有芝形的，有長方形的，有長條形的，有動(dòng)物形的雖然樣式很多，但都是小小的，和眾多的文具一起擺在拒臺里，顯不出一丁點(diǎn)兒的新奇、艷麗。買一塊，也就是幾毛錢的事。稼皮，是多么普通、平凡啊!

小小的株皮，每消滅一個(gè)錯(cuò)處，就要報(bào)耗一點(diǎn)兒，每服務(wù)一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長時(shí)間，它的生命擾結(jié)束了?？墒撬鼌s從不計(jì)較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭名利、勇于蔽身的精神值得贊揚(yáng)，像棣皮這樣具有故身精神的人，更值得人們?nèi)パ蚓?

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢?每天晚上她都要為我們評改作業(yè)，不放過一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。課余，要找同學(xué)談心，像慈祥的老扔奶。班里不是有個(gè)詳號一霸天的同學(xué)嗎?在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了小虎子式好隊(duì)員了嗎?無情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖崖了她的身體在親朋、同事的催勸下，她退休I。但很快，她又成了少年之家的老扔奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子

我還想起了少管所里的老師們，他們整年整月地和心靈有過創(chuàng)傷，身上帶著惡習(xí)，思想上有著污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一穎火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習(xí)氣，把他們頭腦里的污。汽清除掉，使他們成為時(shí)社會有益的人

小橡皮泥作文

小編為你準(zhǔn)備的“小橡皮泥作文”類文章希望能夠激發(fā)你的思想。相信大家都被要求寫過作文吧，寫作是一個(gè)可以釋放創(chuàng)造力和想象力的方式。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來！

小橡皮泥作文【篇1】

我有一盒大橡皮泥。我懂事的那個(gè)時(shí)候起，我就開始喜歡玩橡皮泥。這一盒橡皮泥是我保存下來的，它是我最心愛的東西。

小的時(shí)候，我不知道我捏過多少次橡皮泥，買過多少盒橡皮泥。我每次玩的時(shí)候，都把它捏來捏去的，剛開始，我不知道怎么玩，就把它一頓胡捏，還把它搓成面條，玩炒面條呢！現(xiàn)在想起來真好玩。后來慢慢的長大了，也學(xué)會玩了，可以照著書上的圖案捏，捏出有圖形的東西，再也不玩炒面了。

每當(dāng)我生氣的時(shí)候，把它捏的很難看，亂七八糟的，而且還把顏色混合到一起胡捏。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我就把它捏出各種各樣好玩的動(dòng)物我記得我有一次和媽媽比賽捏橡皮泥呢，我要是贏了的話，能得到一盒大一點(diǎn)的橡皮泥。哇！這把我高興的合不攏嘴。我就拿我平時(shí)學(xué)得真功夫跟媽媽比。我捏出的杰作比媽媽的好看多了，我高興極了，得到了一盒大橡皮泥。這盒橡皮泥對我來說，是我很寶貴的，我都舍不得用它，我只把它捏過幾次，就藏起來了?？墒堑浆F(xiàn)在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我還是很愛它，因?yàn)檫@里面裝滿了我童年的快樂和童年的記憶。

小橡皮泥作文【篇2】

今天手工課，按照老師的要求，我們班的同學(xué)都買了一桶橡皮泥。不過有的同學(xué)買了很多橡皮泥，有的`同學(xué)有一小桶橡皮泥，我的中等。

“鈴鈴貝爾——”開始了，正在上手工課的李小姐從外面走進(jìn)來，手里拿著一大桶橡皮泥。我們都很期待這門課，因?yàn)槟悴槐夭聹y它會很有趣。所有的學(xué)生都伸長了脖子，臉上充滿了喜悅和焦慮。我不知道今天該做什么。

“好了，親愛的同學(xué)們，今天我們教你們?nèi)绾伟严鹌つ嗄蟪筛鞣N形狀。請把他們的橡皮泥打開，拿出來放在桌子前面，然后跟老師學(xué)捏一只小兔子?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)生們就迫不及待地打開盒子，拿出各種顏色的橡皮泥。橡皮泥很香。一時(shí)間，教室里彌漫著濃濃的香氣。有人開玩笑說：“好像是泡泡糖的味道。我真想咬一口?！惫?，教室里傳出一陣歡快的笑聲。

老師的手不僅細(xì)膩、光滑、漂亮，而且非常靈巧。她說話，用手做，慢，對我們來說容易學(xué)。沒過多久，老師手里出現(xiàn)了一只可愛的兔子，我們班也出現(xiàn)了很多搞笑的兔子。教室里的氣氛越來越輕松愉快，而學(xué)生的興趣更高。

“鈴鈴鐘”的鐘聲不知不覺響起。當(dāng)我們聽到上課的鈴聲時(shí)，我們?nèi)匀幌胍?。希望以后有這樣的手工課，那就太好了。

小橡皮泥作文【篇3】

星期天，在家做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了一會兒數(shù)學(xué)有點(diǎn)累了，媽媽讓我休息一會兒，我突然看到我的橡皮泥，來玩一會橡皮泥吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用紅色的橡皮泥，捏出一個(gè)個(gè)小圓椎形，像小辣椒，然后我給它們戴上一個(gè)“綠色的小帽子”，又捏了幾個(gè)綠色的小辣椒，一串又綠又紅的小辣椒捏成了。然后我又團(tuán)了幾個(gè)黃黃的小豆豆，外面包上一個(gè)綠色的小豆莢，像不像剛熟透的豆莢啊！我又用紅色橡皮泥捏出一個(gè)三角形，就當(dāng)是西瓜瓤吧，還得捏幾個(gè)小西瓜籽，然后又用綠色和白色做出西瓜皮，哈哈，又紅又甜的西瓜做好了，真想吃??！

給這個(gè)作品用橡皮泥捏一個(gè)我自己的“名片”

我用紫色和綠色捏一個(gè)茄子，它的把是一個(gè)六邊形做成的。

我用白色捏出的蓮藕，然后用切掉一片，用牙簽在上面扎好多有規(guī)律的小洞，當(dāng)做是蓮藕的洞洞。

我用藍(lán)色和白色搓兩個(gè)長長的條條，這像什么呢？有了，當(dāng)蝸牛的殼吧！用一種顏色做它的殼不明顯，兩種顏色比較醒目。然后用白色做蝸牛的身體，再做兩個(gè)小觸角，最后團(tuán)兩個(gè)最小的小黑球球當(dāng)眼睛，你們看，像蝸牛嗎？

我用黑色、白色和綠色捏的熊貓寶寶，他正在抱著竹子吃竹葉呢！

最后，我用綠色捏出了幾片荷葉，然后又用粉紅色做了一朵荷花，我想

光有荷葉、荷花是不是太單調(diào)了，于是，我又做了幾條小蝌蚪，團(tuán)一個(gè)黑色的小球，捏出一條細(xì)細(xì)的尾巴，小蝌蚪就做成了，還缺少點(diǎn)什么？青蛙，再用綠色做一只青蛙吧！做這只青蛙可是費(fèi)了我不少工夫呢！它怎么也坐不到那兒，最后我把它的身子又做得大一些，總算馱住它的頭和身體了！綠色的青蛙和荷葉，放到一起看著還少點(diǎn)什么？對了，荷葉上的葉脈和青蛙身上的花紋，我用白色橡皮泥搓了很多細(xì)細(xì)的小細(xì)條，一條條粘到荷葉上和青蛙身上，這樣看起來總算是有點(diǎn)像了，媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“還很逼真呢！”我又在荷葉上做了一只蝴蝶，還有水下的一顆小海星。起個(gè)什么名字好呢？有小蝌蚪還有青蛙，就叫做“小蝌蚪找媽媽”吧！你們看，像嗎？

復(fù)習(xí)累了，自己找點(diǎn)樂趣，媽媽說，這叫勞逸結(jié)合。而且多動(dòng)手也能開發(fā)智力，不是說，智慧就在手指尖上嗎！有興趣的小朋友也來試試吧！

小橡皮泥作文【篇4】

今天中午吃完飯，爸爸去看電腦，媽媽去洗鍋，我就開始玩我的橡皮泥。這盒橡皮泥有淡綠、桔黃、粉紅等12種顏色。

我正想著捏什么好呢，這時(shí)媽媽從廚房走了出來，說：“你爸爸正在看寶劍，就捏把寶劍吧?！闭f著媽媽就拿起白色和桔黃色的橡皮泥捏了一把寶劍，我拿去給爸爸看，爸爸看了看笑著說：“你媽媽捏的像辣椒。”聽了大家都哈哈大笑。我說：“看我給你們露一手吧！”

我先用白色的橡皮泥捏成長方形，然后把一端捏尖，接著我又用黃色的橡皮泥捏成劍柄的形狀，最后把它們組合在一起就大功告成了。我拿去讓爸爸看，爸爸看了說：“對呀，這才叫寶劍。”媽媽說：“還是我寶寶厲害。”我聽了心里美滋滋的！

小橡皮泥作文【篇5】

星期六，爸爸出差回到家，給我買來了一盒24色的橡皮泥。我懷著好奇心，捏了一下橡皮泥，軟軟的，覺得挺有意思。隨后，我就決定：明天我一定要捏幾個(gè)可愛一點(diǎn)的小玩意兒。

第二天，我早早地就起了床，我一點(diǎn)兒都不覺得困，反倒是覺得挺精神。因?yàn)榻裉煳医K于可以捏新橡皮泥了。沒過多久，我就已經(jīng)捏了四個(gè)十分可愛的小動(dòng)物了，分別是：梅花鹿、小雞、老虎和小猴子。你們看，梅花鹿正望著我在笑呢！小雞正拍打著翅膀，好像說：“你好，我來陪你做伴了！”我曾在動(dòng)物園里看見過兇猛的老虎，可我捏的老虎一點(diǎn)兒也不兇惡，而是非常的溫和，非常的親切。它的神情好像在說：“你不要害怕，我不會來傷害你的！”還有那只頑皮的小猴，它好像要爬上樹竿，可我不同意，它就急得直搖頭。我問它們：“你們愿意和我交朋友嗎？”它們異口同聲地說道：“好?。『冒。　蔽覙返弥迸氖?。

從那天開始，我每天晚上一回到家最先看到的就是它們四個(gè)，它們個(gè)個(gè)都笑得非常開心，好像在說：“伙伴兒，你回來了！”本來我總認(rèn)為這些小動(dòng)物是虛假的，并沒有什么意思，但現(xiàn)在，我就不這樣認(rèn)為了，它們猶如我的那些小伙伴，每天都陪著我，使我感覺有它們的那些日子，我每天都會過得非常充實(shí)，開心。

小橡皮泥作文【篇6】

提起我的“橡皮泥史”可一共十三年啊，有兩歲開始就對橡皮泥情有獨(dú)鐘。長大后，漸漸得到橡皮泥的啟示。

橡皮泥式的人生

拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現(xiàn)了一個(gè)精美的小人兒，呵，真棒！

人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開始，世界上就傳來“哇”的叫聲，至于這個(gè)嬰兒的命運(yùn)如何呢？掌握在自己手中。俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運(yùn)在我手中，面對荊棘，面對困難，面對坎坷，面對崎嶇的路，“我該怎么辦？”無人回答。命運(yùn)就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過去，再回頭看看走過的路，則留下金色的腳印。而那智者經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，生活的磨難，練得一身堅(jiān)硬的傲骨，困難，只不過是一個(gè)人生的岔道口罷了！于是，他挑戰(zhàn)困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經(jīng)過不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機(jī)會，他太會保護(hù)自己，愛護(hù)自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發(fā)出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。

橡皮泥式的生活

紅色代表幸運(yùn)，黃色代表浪漫，藍(lán)色代表深情，綠色代表青春，白色代表純情，黑色代表傷感……

一盒橡皮泥，一共上八種顏色，“赤橙黃綠紫青藍(lán)”一樣不缺。

其實(shí)生活不是如一盒橡皮泥一樣嗎？五彩繽紛，芳香縷縷。有的人說生活簡單就是精彩，有人說生活須要一方寧靜的沃土，讓心靈有一個(gè)安靜的棲息地；有人說，生活如一首搖滾，充滿著刺激每條神經(jīng)的旋律……

生活，則是如此，沒有固定的答案。但如果多種生活合在一起不是七彩的生活，有意義的人生嗎？

生活不能沒有激情的歌調(diào)，因?yàn)槲乙晒?，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁雜，因?yàn)槲乙椒驳纳?；甚或不能沒有恬靜的田園之歌，因?yàn)樵谑浪椎膲m世中，總須擁有一寸寂靜……人活平凡不能平庸，這就是七彩的生活。

生活中有笑有淚，有悲傷有快樂。如果是清一色的快樂，那么就是清一色的紅橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑色才映得起紅色的艷。如果是清一色的快樂，漸漸我們就“生在福中不知?！保裁词强鞓?？我們還要尋找，只有在痛苦、悲傷之下，快樂才顯得重要。如果橡皮泥是清一色的黑色，那么哪怕橡皮泥圖案再精美，它只是黑色，周圍黑暗一片，每天都于傷感之中……

七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。

我愛玩橡皮泥，就愛撫摸它那柔軟的身軀，更喜歡它浪漫的七色生活與金色輝煌人生。

小橡皮泥作文【篇7】

我在一二年級的時(shí)候特別喜歡玩橡皮泥?？墒菋寢屨f一般的橡皮泥里都含有一種叫硼砂的物質(zhì)，是有毒的不能玩。

我很生氣，我想有沒有既能玩又沒有毒的橡皮泥呢？于是我就在網(wǎng)上查了查，看到了既制作簡單又無毒的制作橡皮泥的方法，而且材料家里能找到。

開始行動(dòng)吧！我準(zhǔn)備了一小盤子，偷偷地拿了家里的面粉和洗潔精，還把自己的水彩筆拆開倒出里面的顏料。按著網(wǎng)上指導(dǎo)的方法我先把面粉放盤子里，再往里面擠上洗潔精，最后滴入顏料，開始和弄?？墒堑谝淮螞]有成功，面粉太少了，顏色太淺了。原因是我怕媽媽說，不敢拿很多的面粉，而且顏料加的有點(diǎn)少。為了實(shí)驗(yàn)成功我又拿來了很多面粉繼續(xù)做。終于在第三次之后，橡皮泥制作成功。并且做出了紅色，綠色和藍(lán)色三種橡皮泥。我高興的一蹦三尺高，歡呼著：我成功了。

我迫不及待地拿去給媽媽看，這時(shí)媽媽看到我手里拿著橡皮泥，疑惑地問：你哪來的橡皮泥？我又沒給你買。我不是和你說過不能玩這些帶有毒性的東西嗎？我驕傲地說：這是我自己做的，沒有毒的，不信你看是不是和買的差不多，軟軟的，滑滑的，還不粘手！真的很好玩呢。媽媽來到我的制作現(xiàn)場，相信了是我自己制作的，但看到一片狼藉的場面大驚失色。

你們是不是認(rèn)為媽媽大罵了我一場呢？其實(shí)并沒有。媽媽說我的動(dòng)手能力還不錯(cuò)，就是下次不要把面粉弄得到處都是，做完之后要收拾干凈，還有就是以后再有這種類似的想法之后，要事先告訴她，這樣遇到不好找的材料和用到比較危險(xiǎn)的工具的時(shí)候，她還會幫助我的。

小橡皮泥作文【篇8】

叮鈴鈴，心田花開的語文課開始了，體系席老師買著矯健的步伐走進(jìn)了教室。他在講臺上站定，說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)如何寫好一篇寫做手工的作文。既然寫做手工，我們就先舉辦一場捏橡皮泥大賽吧！”教室里頓時(shí)炸開了鍋。

一包包五顏六色的橡皮泥被發(fā)了下來。只見我周圍同學(xué)，有的手忙腳亂，把橡皮泥弄得手上、臉上、桌子上到處都是；有的很得意，瞧著二郎腿、哼著小曲、不緊不慢地準(zhǔn)備開始；有的很興奮，迫不及待開始捏了……

同學(xué)都開始動(dòng)手捏橡皮泥了，可是我遲遲想不出該捏什么。思來想去，終于想到了，可以捏一只小豬。首先，我扯下一大塊粉色的橡皮泥，輕輕揉成一個(gè)圓柱體，并把他的兩頭搓圓，這樣就捏出了小豬的頭和身體。接著，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗細(xì)的圓柱體，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成兩兩一對，粘在小豬身上，這樣，小豬的腳就完成了。然后把剩下的一段橫著粘在小豬身體的一端，粘好后在頂端搓兩個(gè)小洞，這就是豬鼻子了。最后我用粉色的橡皮泥做出來一條細(xì)細(xì)的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小豬的眼睛。就這樣，我的小豬就完成了。

最后，我憑著我的得意之作，獲得了“丑萌丑萌”獎(jiǎng)。

小橡皮泥作文【篇9】

我的朋友可是一個(gè)做橡皮泥的高手。他所做的橡皮藝術(shù)品可是十分精美的。

一天，我在朋友家里玩，看見在他家電視旁的幾個(gè)橡皮泥，十分精美。我問朋友說：“這是誰做的??！真好看?！迸笥羊湴恋刂钢约?。我眼中帶著一點(diǎn)羨慕地對朋友說：“可以教我嗎？”朋友同意了。他把我?guī)У剿姆块g中，拿出了一些橡皮叫我做。然后，他就走開了。我在房間里拿起橡皮左按一下右按一下，左搓一下，右搓一下，做了許多的作品。但是，基本都是四不像，沒一件好看的。

朋友走過來教我。他拿起了一塊橡皮在手中，把那一個(gè)橡皮變成了兩半。然后，他又把一片搓成一個(gè)球形，把另一半分成許多小塊。慢慢的，他把小塊分別變成像刺一樣的東西，把寬的一端慢慢地放在那個(gè)小球上，并且把那個(gè)球拿下一部份。最后，他再拿出幾種混合在一起的東西放在下面，一件藝術(shù)作品就做好了。

我隨著朋友的腳步將幾塊橡皮拿出，拿出一塊把它壓得很扁，然后再拿出一塊做成一個(gè)拱形，并放在那塊被壓得很扁的橡皮的正上方。我把幾塊橡皮搓在一起后，又拿起一塊把它搓成了一個(gè)小圓點(diǎn)。我一個(gè)接著一個(gè)地把小方塊放在那個(gè)被壓的橡皮泥的邊緣組合起來。那幾個(gè)橡皮泥的組合就是一個(gè)飛行器。那個(gè)是我的第一件藝術(shù)成品，是經(jīng)過那么多的努力而形成的東西，在我心里是那么的美麗。之后，我隨著第一件成品的腳步又創(chuàng)造出了許多的東西，但也有四不像。

我第一件作品在我心里是那么美的，令我至今十分難忘。因?yàn)槟鞘俏矣米约旱暮顾c努力而做出來的。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

小橡皮泥作文【篇10】

今天，我和媽媽去了樂購超市。在文具架前，我的眼睛盯著一盒橡皮泥。我媽看出了我的心思，決定給我買，讓我很開心！

在回家的路上，我讓媽媽騎快點(diǎn)，這樣爸爸就可以早點(diǎn)看到我的戰(zhàn)利品，分享我的快樂。耳邊的風(fēng)呼嘯而過，終于到家了。

我迫不及待地拿出包里的橡皮泥。它有一個(gè)漂亮的紅色塑料模型包，打開黃色鎖，打開透明蓋。分為兩層：上層裝著各種工具，下層裝著五顏六色的橡皮泥，很精致。我仔細(xì)數(shù)了一下，一共18種顏色。放工具的地板上有：刀、“注射器”、封條、搟面杖、剪刀。刀可以切東西，“注射器”可以擠出各種長條，搟面杖可以把橡皮泥壓成碎片，剪刀可以用來切割，各司其職。

我把橘子橡皮泥揉成一團(tuán)，拿起一支鉛筆，在上面戳了幾個(gè)小洞，就成了橘子；又拿出粉紅色的橡皮泥，做了一個(gè)像模型一樣的桃子?？粗@些幼稚可愛的作品，我仿佛來到了19世紀(jì)的法國，成為了著名雕塑家羅丹的有力助手。它似乎來到了繁華的龍華廟會，成為了一個(gè)熟練的面團(tuán)制作人。

正玩得開心，廚房里傳來父親“吃飯”的聲音，讓我從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。那真是一段短暫而美好的快樂時(shí)光！

小橡皮泥作文【篇11】

疫情下的夜晚，大街小巷少了平時(shí)的歡騰熱鬧，媽媽告訴我，很多的娛樂場所都暫時(shí)停止?fàn)I業(yè)了。相比之下，我們家卻燈火輝煌，好不歡快。因?yàn)榘职帧寢?，弟弟和我非常難得齊聚一堂，正進(jìn)行著捏橡皮泥比賽。

我挑選了個(gè)子高挑的長頸鹿，弟弟則選擇了相對簡單的糖果和面條。第一步，我選好制作長頸鹿所需的粘土顏色，有橙色、黃色、黑色、白色4種顏色。首先，制作長頸鹿的身體和長脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形狀，細(xì)的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黃色粘土搓成橢圓形做為長勁鹿的頭部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，當(dāng)作眼珠按在黃色頭部上。用一根牙簽在頭頂挖出四個(gè)相應(yīng)的小孔，并將耳朵和鹿角安裝在相應(yīng)的位置。再用一點(diǎn)白色橡皮泥壓成薄片，粘在黃色的頭部一端上，做成長頸鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏幾個(gè)小圓點(diǎn)，裝飾長頸鹿的身體按在上面。精美的長頸鹿就完成了。

爸爸做了拖拉機(jī)，媽媽做了一顆大樹，我們展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的長頸鹿，我們嘲笑弟弟做的面條，溫暖的家中傳出一片歡聲笑語。

小橡皮泥作文【篇12】

童年像煙花綻放般絢爛，而關(guān)于橡皮泥那段，則更是令我銘記于心。在我腦海的深處，橡皮泥不再是稚齡時(shí)簡單小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是舊時(shí)代的奢侈品，而它早已成為我成長的啟明星。

很小的時(shí)候，我對橡皮泥便充滿了好奇心，這一微妙的舉動(dòng)，被精明的爺爺發(fā)現(xiàn)后，便以此大作“文章”。他把各種色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形狀，擺得隨處可見，并告訴我：紅是壞的，是錯(cuò)的；綠是好的，是對的；藍(lán)是……從那時(shí)起，我的心里便模糊地認(rèn)識到：什么是對？什么是錯(cuò)？什么是好？什么是壞?慢慢地，我到了上小學(xué)的年齡，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼的爺爺身邊，多了一樣?xùn)|西：拐杖。我開始越來越不聽話了，爸爸媽媽也十分傷心。有一次下課，為了逞能，從半米多高的地方不小心摔了下來，骨頭傷了，比較嚴(yán)重。我還小，送進(jìn)醫(yī)院，躺在病床上，我不停地哭，不停地鬧。爺爺聞?dòng)?，挪著碎步，拄著拐杖，顫顫巍巍的走進(jìn)病房。爺爺看見了我，強(qiáng)忍住滿眶的淚水，他沒有哭。頓時(shí)，我發(fā)覺身材矮小的他，變得高大了，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的。爺爺拿出我最喜歡的橡皮——金剛初中，輕輕的遞給我。

我用一只手拿著，看了一眼，想起我的手。“啪”橡皮泥被我摔在了地下，爺爺彎腰撿起它，又遞給我。我一看，它的手臂裂開了一條縫，我心疼地?fù)崦?。爺爺說：“星兒，你瞧，它的手受傷了，但它并沒有哭。星兒，知道它為什么成為萬千小朋友的偶像嗎？”我搖搖頭，爺爺語重心長地說：“因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，它是一個(gè)真正的男子漢。你也要像它一樣哦！”

“恩”我開心地笑了。到了學(xué)校，想起原來身上的痛，想起枯燥無味的醫(yī)院生活，我更加努力地學(xué)習(xí)。這次事情，給了我很多……從此，伴我成長的就一直是爺爺和我心愛的橡皮泥。