支教工作計劃

支教工作計劃。

您是否在考慮編寫一份工作計劃？為了避免工作繁冗和重復(fù)性，我們要為新任務(wù)制定一份工作計劃。一般工作計劃的核心內(nèi)容，會按照“做什么”、“做到什么程度”和“怎樣做”這三步來寫，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的一篇獨(dú)家“支教工作計劃”，歡迎閱讀希望您在這里獲得您所需的信息并收藏我們的網(wǎng)站！

支教工作計劃(篇1)

1、學(xué)習(xí)班級班務(wù)管理，提高專業(yè)授課能力。

2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征，學(xué)會和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。

3、發(fā)揮自己的特長，輔助在校的指導(dǎo)老師策劃和組織學(xué)校的活動比賽。

4、向一線英語老師謙虛指教，定期與英語科組溝通交流，積極參與教研活動。

5、提高處理事情的應(yīng)急能力和靈活性，學(xué)會與學(xué)生，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。

6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，珍惜一切的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會。

時間

工作安排

1—4周

1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù)，制定班級行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報，制作值日表座位表。

2、幫助一年級的學(xué)生排隊(duì)集隊(duì)，早讀，午讀，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值日清潔。

5—8 周

1、學(xué)習(xí)各位英語老師的長處，多聽課，多備課。

2、各項(xiàng)工作日?；?，組織策劃英語課外閱讀，英語口語的活動比賽。

9—12周

1、爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課，期中復(fù)習(xí)。

2、輔助組織學(xué)校校運(yùn)會。

3、開展家長會。

13—16周

1、全面接手三年級英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。

2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)的英語公開課，邀請各位指導(dǎo)老師來聽課指教。

16—期末

1、籌備期末工作，考前復(fù)習(xí)，考后試卷的整理評改。

2、整理支教資料，準(zhǔn)備支教答辯。

支教工作計劃(篇2)

三支一扶支教工作計劃

一、引言

自2008年啟動實(shí)施以來，三支一扶支教工作計劃已經(jīng)成為了中國教育事業(yè)中一個重要的支持力量。三支一扶指的是“大學(xué)生村官”、“特崗教師”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生”和“農(nóng)民工技能培訓(xùn)員”。這項(xiàng)計劃旨在通過各種方式將優(yōu)秀的大學(xué)生引導(dǎo)到農(nóng)村基層，以改善農(nóng)村地區(qū)的教育、醫(yī)療和技能培訓(xùn)等工作，推動農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。本文將詳細(xì)闡述三支一扶支教工作計劃的實(shí)施情況，著重描述該計劃在鄉(xiāng)村教育方面的貢獻(xiàn)。

二、三支一扶支教工作計劃的背景和目標(biāo)

中國是一個龐大的農(nóng)業(yè)國家，農(nóng)村地區(qū)的教育資源嚴(yán)重不足。許多農(nóng)村學(xué)校缺乏師資力量，教育資源嚴(yán)重不均衡。同時，由于農(nóng)村學(xué)生遷徙和流失，許多農(nóng)村學(xué)校處于危難境地。針對這一現(xiàn)狀，三支一扶支教工作計劃成為了重要的政策工具。

該計劃的目標(biāo)是通過優(yōu)秀大學(xué)生的參與，改善農(nóng)村學(xué)校的師資力量，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過培養(yǎng)和引導(dǎo)年輕人扎根農(nóng)村，計劃的推行也能幫助解決農(nóng)村地區(qū)的人才流失問題，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。

三、實(shí)施情況

三支一扶支教工作計劃實(shí)施至今已有多年。在這幾年間，越來越多的大學(xué)生參與進(jìn)來，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。計劃給予參與者充分的培訓(xùn)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、鄉(xiāng)村發(fā)展政策培訓(xùn)等，以提高他們在農(nóng)村工作中的能力和適應(yīng)性。

在農(nóng)村學(xué)校的支教過程中，他們扮演著重要的角色。他們?yōu)閷W(xué)生們帶去了新的教育理念和方法，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展帶來了新的希望。與此同時，他們也經(jīng)常來到農(nóng)村家庭，了解他們的生活困難，積極幫助解決實(shí)際問題，如貧困家庭的資助、課外活動的組織等。

在社區(qū)和學(xué)校的支持下，支教者在農(nóng)村學(xué)校中建立了各種課外活動和社團(tuán)，例如文學(xué)社、藝術(shù)社、科技創(chuàng)新社等，為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。通過這些課外活動，學(xué)生們的能力得到了全面提升，同時也為他們的未來鋪平了道路。

四、成果和影響

三支一扶支教工作計劃在鄉(xiāng)村教育方面取得了顯著的成果。經(jīng)過這幾年的努力，農(nóng)村學(xué)校的師資力量得到了極大的增強(qiáng)。不僅有了更多的教師，而且教師的教學(xué)水平也得到提高。兒童和學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件得到了改善，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

另外，支教者的參與也為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來了新的動力。他們提供了各種培訓(xùn)課程，如職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等。通過這些培訓(xùn)，農(nóng)村居民的能力得到了提升，就業(yè)機(jī)會也增加了。這對于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展具有積極的影響。

最重要的是，通過三支一扶支教工作計劃，年輕人對鄉(xiāng)村地區(qū)的認(rèn)識和理解也得到了提高。他們深入了解了鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r和面臨的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)了與農(nóng)村地區(qū)的聯(lián)系。這不僅培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和服務(wù)意識，而且為他們今后的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會。

五、結(jié)論

三支一扶支教工作計劃是一個重要的政策工具，為中國農(nóng)村地區(qū)的教育、醫(yī)療和技能培訓(xùn)等領(lǐng)域提供了重要的支持。在鄉(xiāng)村教育方面，該計劃的實(shí)施取得了顯著的成果，為農(nóng)村學(xué)校帶來了新的希望和發(fā)展機(jī)會。通過大學(xué)生的參與和努力，農(nóng)村地區(qū)的教育水平和發(fā)展?fàn)顩r得到了顯著提高，年輕人的社會責(zé)任感和服務(wù)意識也得到了培養(yǎng)。希望這項(xiàng)計劃能夠繼續(xù)深入發(fā)展，更多的人參與進(jìn)來，為中國的農(nóng)村地區(qū)帶來更好的未來。

支教工作計劃(篇3)

20xx年8月，根據(jù)上級的要求，本學(xué)年我校被確定為和中心小學(xué)為聯(lián)誼幫扶單位。中心小學(xué)派出王慧，董士舉，二位優(yōu)秀教師到我校支教，同時我校也派出張夫星、魯效海二位頂崗教師到學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)新課程改革，加大教研活動、示范課的作用，有力地提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，加快我校教師成長的步伐，使我校教學(xué)工作盡快取得了階段性成績。

一、提高認(rèn)識，認(rèn)真貫徹落實(shí)幫教支教政策

我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把對口支持工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行工作責(zé)任制，武校長為第一責(zé)任人，劉校長為直接責(zé)任人。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了支教成員。

二、制定計劃，明確目標(biāo)，成立幫教小組

根據(jù)支教工作的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。保證支教工作順利開展，提高支教效果。我校成立了“受援”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：劉清亮

副組長：梁建 張加厚 邢現(xiàn)偉

成 員；馬存超 張慶光

三、加強(qiáng)交流與合作，認(rèn)真開展形式多樣的支教工作

1、名師引領(lǐng)，示范帶動。為了更好的發(fā)揮三位骨干教師的示范帶動作用，學(xué)校把二位教師分別安排到中、高年級段，給每個年級段的教師在說課研課、備課上課、評課等方面予以方法指導(dǎo)和引領(lǐng)。學(xué)校以

教務(wù)處為核心，教課室為龍頭，組織全體教師大膽探索，勇于實(shí)踐，以中心小學(xué)支教教師為領(lǐng)航，進(jìn)行示范引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面，全體參與，人人過關(guān)，個個達(dá)標(biāo)。

2、教師合作，共同提高。組織二位支教老師上示范課，研討課，將新穎的課堂教學(xué)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、全新的教學(xué)理念展現(xiàn)給我校教師，并開展聽課、說課、評課、議課活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。同時，學(xué)校準(zhǔn)備組織三位教師在開學(xué)初、期中考試后，組織舉行教學(xué)專題講座，帶來了她們學(xué)校先進(jìn)的教育理念，交流豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、開展了支教師徒幫扶活動。

一是名師引領(lǐng)平臺。以中心小學(xué)支教教教師為領(lǐng)航，以點(diǎn)帶面，全體參與，進(jìn)行典型引路，培養(yǎng)骨干，帶動全體。開展了達(dá)標(biāo)課的.活動，從語、數(shù)、英到科、品、體、音、美。人人過關(guān)，個個達(dá)標(biāo)。 二是骨干引領(lǐng)平臺，就是充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師教研組長的作用，采取給他們壓擔(dān)子，搭臺子的辦法，使他們在同伴互助中發(fā)揮示范作用。 三是專題討論平臺，專題的來源有兩個，一個來源于一線教師，把共性問題提煉成若干專題，然后組織大家在集體討論研究。另一個來源是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的日常教學(xué)管理，通過領(lǐng)導(dǎo)班子聽課發(fā)現(xiàn)共性問題，拿出來給教研組，讓大家進(jìn)行討論。四是反思平臺，在備課、課堂教學(xué)中、課后、直至教育實(shí)踐中的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，而且要做到“課后思、單元思、月考后思、期中、期末考后思。

總之，支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事，任重而道遠(yuǎn)。我校將與中心小學(xué)一道秉承“互助互利、共同提高、共同發(fā)展”的理念，

攜手明天，點(diǎn)亮希望，開創(chuàng)和諧教育的新局面！

支教工作計劃(篇4)

本學(xué)期，作為一名普通的英語教師，我光榮地成為了__縣__中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

二、工作原則

1、遵守師德規(guī)范。

2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。

3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。

4、爭做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干，真正達(dá)到支教目的。

5、與支教學(xué)校互相學(xué)習(xí)。

三、支教具體做法

(1)根據(jù)學(xué)校需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有計劃性和針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作時間很短，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效yjS21.COM

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

4、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響

通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛崗做好表率

在工作中，要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、最終目標(biāo)：

力爭五種效果

1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

支教工作計劃(篇5)

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：

一、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

2、在兩?；顒又?，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

二、具體工作安排：

1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

2、做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路。

3、認(rèn)真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

4、做好聽課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會。

作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責(zé)任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！

支教工作計劃(篇6)

20__年8月30日我坐上了開往__小學(xué)的校車，我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于__小學(xué)比較缺老師，我一到學(xué)校就正式承擔(dān)一年級5班和一年級6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且擔(dān)任一年級5班的副班主任。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們告訴我，我已經(jīng)相當(dāng)于是一名正式的老師，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時我的壓力真的很大，因?yàn)檫@是第一次我第一次作為一名正式的老師，站上講臺講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位領(lǐng)導(dǎo)這么信任我的能力，這么相信廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn)，努力工作，為廣州大學(xué)爭光，也不負(fù)支教學(xué)校所以與我的信任與厚望。

剛開學(xué)，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學(xué)，他們還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)環(huán)境，以至于基本的課堂紀(jì)律都不能維持。一年級的學(xué)生們還像幼兒園的習(xí)慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學(xué)會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想說話的同學(xué)會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學(xué)直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學(xué)回家不做作業(yè)。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學(xué)習(xí)了很多實(shí)踐方面的東西。

首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學(xué)生們明白小學(xué)與幼兒園是不一樣的，也要讓學(xué)生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。

第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。盡量給予他們多點(diǎn)關(guān)注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應(yīng)該多哄哄他們，就算嚴(yán)厲地批評完了，最后還是需要哄他們。

第三，每次學(xué)生們做操還有排隊(duì)升國旗，我作為副班主任，都會陪著他們看著他們，平時也需要多些提問學(xué)生，課間空余時間我也會經(jīng)常去班里面了解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準(zhǔn)地記住學(xué)生的名字，又能讓學(xué)生們熟悉我，與我培養(yǎng)感情，有利于教學(xué)活動。

最后，畢竟現(xiàn)在學(xué)生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。為了解決有些同學(xué)不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題。我督促學(xué)生們每人準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，天天都看著學(xué)生們抄作業(yè)。除此之外，我每天上課都會預(yù)留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)。有些做得快的同學(xué)是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業(yè)所需要的時間也不會很多。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，學(xué)到了很多在課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識，我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學(xué)們，大家共同進(jìn)步，共同努力。

支教工作計劃(篇7)

1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

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支教個人工作計劃

為了讓工作計劃能夠如期完成，我們需要盡快完成它。制定和實(shí)施工作計劃是未來工作成功的關(guān)鍵，你了解如何編寫工作計劃嗎？針對“支教個人工作計劃”，幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了一篇詳細(xì)的解析文章，希望能為您提供更多的參考！

支教個人工作計劃 篇1

一、計劃及實(shí)施方案：

1 、深入學(xué)校，開展全面調(diào)研工作，形成工作思路。做好學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，為受援學(xué)校帶來科學(xué)先進(jìn)的理念。建立工作匯報制度，經(jīng)常向支援單位匯報工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起支援單位對教學(xué)工作的重視。

2 、按照重慶市教委的`要求，認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課，精心設(shè)計習(xí)題和各種活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓，積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為編寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材。

4、積極與本校老師交流經(jīng)驗(yàn)。推動教研活動（如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動等。）和互助活動（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學(xué)校之間。加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、積極開展數(shù)學(xué)專題講座，指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

7 、深入學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。

二、最終目標(biāo)：力爭三種效果

1 、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2 、教育教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

3 、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。

一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

支教個人工作計劃 篇2

這學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話，讓我深刻體會到了支持教育的重大意義，感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行，特對這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一、根據(jù)需要安排工作

支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西，能夠激勵和幫助他們，提升教師的專業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。

1 、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作，有針對性地開展自己的教學(xué)工作。

3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論，傾聽他們的聲音，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、請教學(xué)班班主任了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿了上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性

支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見、學(xué)得清楚的課。總之，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。

2、認(rèn)真寫稿子，注意講課的實(shí)用性

做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

3、愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什么，但我希望因?yàn)槲业募尤?，他們會更加熱愛生活，更加學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，工作熱情飽滿，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處，真誠關(guān)心每一個學(xué)生，努力做老師的榜樣。

總之，我會在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教個人工作計劃 篇3

支教項(xiàng)目

1）11月7日—10日，支教組xx帶領(lǐng)xx小學(xué)督導(dǎo)老師前往xxxx校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪。

2）11月9日—10日，支教組xxx帶領(lǐng)xx小學(xué)專業(yè)老師前往xx寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作，指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。

3）11月中旬，xx市善導(dǎo)社會服務(wù)中心導(dǎo)師前往機(jī)構(gòu)督導(dǎo)支教組工作，回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。

4）11月8日—15日，xxxx等校點(diǎn)陸續(xù)進(jìn)行期中考試，各校點(diǎn)老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中，支教組全程跟進(jìn)。

資助項(xiàng)目

1）11月10—16日xx資助學(xué)生走訪行程計劃、志愿者招募、走訪資助整理；

2）11月11—12日xx地區(qū)主題班會策劃及開展

3）11月底資助學(xué)生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新

4）xx資助學(xué)生資料的更新及整理

小獅子陪伴成長項(xiàng)目

1）11月1—6日：設(shè)計學(xué)生成長個案記錄套表，補(bǔ)充記錄有偏差行為的學(xué)生個案

2）11月7—12日，撰寫10月份小組活動的過程總結(jié)

3）11月13—15日，11月小組活動物資準(zhǔn)備

4）11月16—24日，到xx寧遠(yuǎn)支教校點(diǎn)走訪，開展眼頭小學(xué)“文明小衛(wèi)士”，五龍山中心?！俺砷L的天空”抗逆力培養(yǎng)小組，白兔小學(xué)“美麗鄉(xiāng)村—我的白兔村”小組活動，沈家小學(xué)“快樂成長”主題班會

5）11月26日—30日，活動總結(jié)

小駱駝圖書角項(xiàng)目

1）11月8日，xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。

2）11月18日，跟進(jìn)并完成xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級圖書角建立工作，包括圖書柜組裝、圖書角裝飾及圖書配置工作。

3）11月21日，好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享。

4）11月26日—30日，開展xxxx繪本閱讀周活動。

支教個人工作計劃 篇4

20xx年9月25日，我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo)，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚，我們一行十八人來到了廣西省府南寧市，我們和廣州市、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天，在廣西政府的周密安排下，我們開完了迎送會，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程，經(jīng)過了差不多十個小時的車程，我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時快七點(diǎn)半了，加上我在路上已經(jīng)吐了四次，已沒有心情看西林的景色了。來到西林，我的第一感覺只有：來的路程很遠(yuǎn)，路特別彎，還有肚子特別餓，西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情。

話說了這么多了，該說說我這次來支教的具體教學(xué)計劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計劃：

一、全力以赴，爭取把廣東省，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好。

1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備，全心全意投入到支教工作當(dāng)中。

2.嚴(yán)格按照上級下達(dá)的要求辦事，做好表率，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。

3.按照原單位的要求，安心、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄，常與原單位和教辦聯(lián)系，反映我在這里的工作和生活情況。

4.做好原單位與受援單位的橋梁，及時反映，盡快找出解決問題的辦法。

5.出門在外，心系故地，學(xué)會照顧自己，安全的來，健康的回去。

6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教學(xué)工作。

來到了西林，已經(jīng)快兩個月了，在短短的一個多月當(dāng)中，我看到了西林這個小縣城，確實(shí)是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城，很窮，教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實(shí)最熱情，安排也是非常周到，這使我切實(shí)感到了家的溫暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實(shí)是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃：

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。

2.工作上，生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?，主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片，務(wù)求更順利地開展工作。

3.全身心投入到教育教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。

4.工作中、生活上遇到問題，及時并且多與支教隊(duì)長和其他支教老師商量，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映，尋求解決的方法。決不搞個人主義，一切以大局為重。

5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加?qiáng)與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課，做到相得益彰。

二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學(xué)習(xí)工作

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料，圖片。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。

3.把資料及時反饋到后援單位，盡力爭取一些后援資助，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校，人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

4.來到西林，在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí)，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?；氐皆瓎挝徊灰湮?。

以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作，并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)，務(wù)求做到最好。

支教個人工作計劃 篇5

一、支教指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用，支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益。因此我校決定全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，促使城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、支教活動的意義：

第一，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展;第二，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;第三，激發(fā)教師工作活力;第四，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，雙方互動，促進(jìn)教師教育思想發(fā)展;第五，淳樸的道德理念，凈化心靈，促進(jìn)師德發(fā)展。

三、支教點(diǎn)具體情況：

我校支教的學(xué)校是湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)，又名岳飛中學(xué)，該校位于安陽南15華里的湯陰縣城，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，是一所半封閉式管理的學(xué)校，校園占地10畝，現(xiàn)有教職工69人，教學(xué)17個班，圖書閱覽室一個，儀器室兩個，微機(jī)室一個，多媒體教室一個，體育器材室一個，電教器材室一個，音美器材室一個。校園干凈整潔，學(xué)生樸實(shí)、單純、有禮貌。在電教方面和先進(jìn)的教學(xué)理念等方面有待進(jìn)一步提高。

四、計劃及實(shí)施方案

時間

內(nèi)容

形式

采取的措施

要達(dá)到的效果

20xx.9

1.與支教學(xué)校結(jié)對教師見面，制定本學(xué)期教學(xué)計劃;

2.了解支教學(xué)校學(xué)生情況，互相學(xué)習(xí)新教材，指導(dǎo)備課。

面對面交流

對支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進(jìn)行初步了解，與結(jié)對教師共同學(xué)習(xí)新教材，制訂出本學(xué)期的教學(xué)計劃，指導(dǎo)結(jié)對教師進(jìn)行備課。

制訂教學(xué)計劃，統(tǒng)一思想進(jìn)行備課。

20xx.10

1.與結(jié)對教師交流新教材培訓(xùn)理念，確立教學(xué)研究的課題;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課，指導(dǎo)備課;

3.根據(jù)條件開展器樂進(jìn)課堂，學(xué)吹豎笛。

面對面交流和蹲班聽課

面對面與結(jié)對教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念，確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題，因?yàn)槌跻荒昙壥切陆滩模灾攸c(diǎn)聽初一的音樂課，一起分析課，共同找出該課存在的問題，并提出改進(jìn)的意見。如果條件允許，準(zhǔn)備器樂進(jìn)課堂的準(zhǔn)備工作。

將新教材理念運(yùn)用于教學(xué)中，確定教學(xué)研究課題，提高開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

20xx.11

1.專題講座;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

講課和蹲班聽課

組織有興趣的老師和學(xué)生參加音樂專題講座，落實(shí)音樂教學(xué)大綱中器樂教學(xué)占音樂教學(xué)總課時的20%的精神，幫助結(jié)對教師學(xué)習(xí)豎笛，同時將器樂引進(jìn)課堂。

使嗓音條件差一些的學(xué)生以演奏樂器的方式參與音樂學(xué)習(xí)，重新樹立信心，逐漸產(chǎn)生興趣，實(shí)現(xiàn)器樂進(jìn)課堂。

20xx.12

1.做示范課并評課;

2.聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

講課和蹲班聽課

做示范課，和結(jié)對教師共同研究器樂進(jìn)課堂的教學(xué)方法，進(jìn)一步聽課，評課，共同提高教學(xué)能力。

提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

20xx.3

制定本學(xué)期音樂教學(xué)計劃，共同備課。做示范課

面對面交流;

班級授課。

制定出本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃，進(jìn)一步指導(dǎo)結(jié)對教師備課，做示范課，互相交流，共同提高。

統(tǒng)一思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

20xx.4

指導(dǎo)結(jié)對教師教學(xué)課題研究和聽課，指導(dǎo)備課。

面對面交流;班級授課;

通過理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐活動，科學(xué)地解疑并形成特色;蹲班聽課，找出課堂教學(xué)存在的問題，共同討論研究，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

結(jié)隊(duì)教師能夠把在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題或困惑“課題化”。

20xx.5

做示范課;聽結(jié)對教師六年級(初一)的課并評課;指導(dǎo)備課。

蹲班聽課;面對面交流

相互聽課，分析課，征求聽課小組和學(xué)生的意見，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生都能主動而自如地參與音樂學(xué)習(xí)，提高音樂修養(yǎng)。

進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。

20xx.6

撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告;培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報。

面對面交流

交流后，自己撰寫一篇培養(yǎng)幫扶教師的過程性報告和培養(yǎng)結(jié)對教師情況的匯報。

對一學(xué)年的支教工作進(jìn)行總結(jié)。

支教個人工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，貫徹落實(shí)《關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開展城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學(xué)校面貌，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

二、工作措施

（一）給予受援學(xué)校管理上的支持。

1、開學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問題，為更好地工作達(dá)成共識。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。

3、受援學(xué)校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。

4、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制。受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)，相互交流。如：課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。

5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、學(xué)校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學(xué)校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對子，進(jìn)行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項(xiàng)活動，主要是讓教師達(dá)到全身心地投入到相互學(xué)習(xí)之中，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。

3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)安排一次信息技術(shù)培訓(xùn)，要求受援學(xué)校的專任教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是制作電子表格、FLASH 動畫、教學(xué)課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。

·團(tuán)委下半年工作計劃 ·學(xué)校下半年工作計劃 ·企業(yè)下半年工作計劃 ·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半年工作計劃

（三）在教育教學(xué)方面，無償提供教科研、教育、教學(xué)等項(xiàng)目的援助。

1、學(xué)校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學(xué)活動，我們都邀請受援學(xué)校教師來參加，并進(jìn)行參評。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有組織、有計劃到受援學(xué)校送課，并進(jìn)行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲望。

3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，我們會同受援學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源共享，為他們提供測試卷。 實(shí)行成績捆綁制，在全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學(xué)校的抽測成績進(jìn)行對比、分析，找出成功與失敗原因。

4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)，盡快提高受援學(xué)校教師的科研水平。

5、大隊(duì)部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學(xué)活動”。我校到受援學(xué)校進(jìn)行一次有意義的“扶困助學(xué)”活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，從而不斷完善自我。

6、支援學(xué)校搞一次促教助學(xué)活動，邀請受援學(xué)校的學(xué)生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊(duì)友寫封慰問信、體育活動等等，以促進(jìn)兩校之間的友誼。

支教個人工作計劃 篇7

20__年2月到20__年1月，我被派到南川區(qū)小河中學(xué)支教。肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到小河中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面：擔(dān)任初一(3)數(shù)學(xué)和初一綜合實(shí)踐活動課，進(jìn)一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等。

為了使我的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

一、計劃及實(shí)施方案：

1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

2、按重慶市教委要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計習(xí)題和各種活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，經(jīng)常向老教師取經(jīng)，走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累材料。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、積極開展數(shù)學(xué)學(xué)科專題講座，進(jìn)行教法學(xué)法指導(dǎo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

7、深入學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。

二、最終目標(biāo)：力爭三種效果

1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

3、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。

一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

支教個人工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

觀音寺第一幼兒園是一所新建公辦幼兒園，從設(shè)備到師資都是比較好的。為了切實(shí)做好幫扶工作，提高結(jié)對園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊(duì)伍及教育科研水平等，觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園積極發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，加快觀音寺鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展步伐。

二、工作目標(biāo)：

1、通過積極主動的指導(dǎo)，形成相互間良好的合作氛圍。

2、通過形式多樣、內(nèi)容豐富的形式，幫助結(jié)對園得到多方發(fā)展。

3、通過支教，使雙方教師得到共同的發(fā)展與提高。

三、工作內(nèi)容與措施：

1、完善管理機(jī)制

由觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園園長擔(dān)任結(jié)對園的兼職園長，全面指導(dǎo)結(jié)對觀音寺鎮(zhèn)第二幼兒園的管理工作，分享我園的管理理念，針對各個幼兒園的實(shí)際情況，共同完善各項(xiàng)管理制度，開展幼兒園管理的交流研究活動。通過召開幫扶專題會議，交流幫扶計劃及有關(guān)具體的幫扶活動安排，使幫扶工作有目的、有重點(diǎn)、有措施、有實(shí)效，使結(jié)對園管理工作上檔次、上水平。

2、搭建互動平臺

觀音寺鎮(zhèn)第一幼兒園將通過開放半日活動、支教活動、進(jìn)行業(yè)務(wù)專題講座等多種形式，搭建良好的互動平臺，與我園在教學(xué)計劃的制定、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教研活動、教學(xué)評估等方面加強(qiáng)溝通。通過聽課、評課，共同探討有效教學(xué)的方法、途徑，并有針對性地切磋教學(xué)過程中遇到的問題，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時，還將通過與結(jié)對園教師的師徒結(jié)對，以“分享、合作、支持”為宗旨，以“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長補(bǔ)短、共同成長”為目標(biāo)，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)有效指導(dǎo)。

3、提供多項(xiàng)互助，分享“優(yōu)質(zhì)”資源

除了通過日常的研討活動進(jìn)行交流、指導(dǎo)外，我園還將充分利用各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對結(jié)對園開放QQ、郵箱、幼兒園網(wǎng)站等，通過多種渠道，做到交流及時、信息共享，促進(jìn)教師之間、園與園之間的相互交流、共同提高。同時，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用具、圖書資料等方面，也創(chuàng)造條件對被幫扶的幼兒園給予力所能及的支持與幫助，以求共同發(fā)展。

四、支教教師需積累和完成以下資料：

1、支教工作總結(jié)；

2、支教過程中的教學(xué)敘事或教學(xué)研究等文章；

3、支教期間的聽課記錄、示范課，作專題講座的相關(guān)材料；

4、支教期間參與教研活動的記錄和相關(guān)材料；

5、支教期間收集、推薦、介紹給受援學(xué)校的最新的教育理論、教育科研、教學(xué)研究以及新課改方面的資料信息等；

6、支教期間指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料

支教個人工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，貫徹落實(shí)《關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開展城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學(xué)校面貌，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

二、工作措施

(一)給予受援學(xué)校管理上的支持。

1、開學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問題，為更好地工作達(dá)成共識。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。

3、受援學(xué)校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。

4、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制。

受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)，相互交流。如：課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。

5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等。

(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、學(xué)校請專家講座，以及聽作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學(xué)校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座。

我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對子，進(jìn)行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項(xiàng)活動，主要是讓教師達(dá)到全身心地投入到相互學(xué)習(xí)之中，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。

3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)安排一次信息技術(shù)培訓(xùn)，要求受援學(xué)校的專任教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是制作電子表格、FLASH 動畫、教學(xué)課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。

(三)在教育教學(xué)方面，無償提供教科研、教育、教學(xué)等項(xiàng)目的援助。

1、學(xué)校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學(xué)活動，我們都邀請受援學(xué)校教師來參加，并進(jìn)行參評。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有組織、有計劃到受援學(xué)校送課，并進(jìn)行評課。

開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲望。

3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，我們會同受援學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源共享，為他們提供測試卷。

實(shí)行成績捆綁制，在全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學(xué)校的抽測成績進(jìn)行對比、分析，找出成功與失敗原因。

支教個人工作計劃 篇10

一、總體支教工作安排：

8月27日，支教學(xué)生帶齊支教所需教學(xué)兼生活物品下到支教學(xué)校，本學(xué)期支教實(shí)習(xí)開始。

8月27日-8月30日，熟悉、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況，初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語工作安排，了解學(xué)校相關(guān)教學(xué)、學(xué)生教師情況。熟悉學(xué)校、宿舍周邊交通、菜市場、醫(yī)療場所等情況。

8月31日，全校教師會議。確定開學(xué)相關(guān)事項(xiàng)（班主任工作安排、各科任教師教學(xué)工作、散學(xué)典禮、學(xué)校大掃除）。

本學(xué)期共19周，根據(jù)支教學(xué)校安排，前3周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進(jìn)行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí)，觀察了解學(xué)生情況，學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)有效的課堂管理，為進(jìn)入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。

第4周—第17周，根據(jù)學(xué)校英語科組教學(xué)情況及指導(dǎo)老師安排，跟指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)輪流制教學(xué)，即兩人每人輪流教學(xué)一個Unit的課時，直至學(xué)期末課程結(jié)束。

17周完成所有的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。

19周周三周四（1月9日-1月10日），學(xué)校期末考試。

20xx年1月12日，支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù)，接回廣州大學(xué)，支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。

二、英語教學(xué)

第一周學(xué)習(xí)了解指導(dǎo)老師教學(xué)活動安排及風(fēng)格并學(xué)習(xí)跟學(xué)生的早午讀。

第二周擔(dān)任學(xué)生80%的早午讀，學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。

第三周之后，凡是自己擔(dān)任教學(xué)活動期間，完成所有相關(guān)的英語教學(xué)活動，包括批改作業(yè)、跟早午讀、課后輔導(dǎo)。

第四周開始進(jìn)行輪流制教學(xué)至學(xué)期末，并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。

學(xué)期末幾周，對本學(xué)期所有的教學(xué)工作的總結(jié)，上交一篇關(guān)于三個班的教學(xué)總結(jié)及一篇英語科組活動總結(jié)至科組長處。

A．教學(xué)任務(wù)

1.第1周-第2周，跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、聽課、批改作業(yè)，熟悉了解小學(xué)英語教學(xué)模式。思考如何形成自己的有效教學(xué)風(fēng)格。并進(jìn)一步了解全校學(xué)生教師具體情況。

2.第3周，由于英語老師外出學(xué)習(xí)，即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學(xué)工作，完成Module1UnitT7四年級是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，取長補(bǔ)短。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、

備老師。這是上級給每一位支教名師提出的要求。我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講課要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

該課程以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動探究知識,親身體驗(yàn)實(shí)踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。

總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望這次支教我能收獲多多。

支教個人工作計劃 篇11

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)教育局“加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。切實(shí)保障人人享有接受良好教育機(jī)會”的總體目標(biāo)。充分發(fā)揮中心示范園和骨干教師的作用，支持和幫助村園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高村園教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平和辦園水平。

二、主要工作

根據(jù)園務(wù)工作要求，本學(xué)期加強(qiáng)扶持農(nóng)壩幼兒園和嚴(yán)埭幼兒園開展教學(xué)、園本研訓(xùn)工作，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的討論，幼兒園教研組長、年級組長的出謀獻(xiàn)策，決定從以下三方面進(jìn)行支教。

1、幫助對方幼兒園擬定發(fā)展規(guī)劃，使幼兒園自身發(fā)展能力得到提升。實(shí)施課程改革，提高實(shí)施的水平，完善園本研究制度，完善評價激勵機(jī)制，使兩所村園常規(guī)管理水平再上一個新臺階。

2、村園幼兒園派員參加我園開展的教研活動。開學(xué)初，中心幼兒園把教研活動計劃發(fā)給兩所支教幼兒園，讓他們屆時派教師到我園參加聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師實(shí)際應(yīng)用能力的提高。

3、我園定時間派骨干教師到兩所村園參加聽課、上課、評課活動，與兩所幼兒園的教師共討教學(xué)中的疑難問題，互相交流，達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的。

三、支教活動安排：

九月份：

1、制定村園計劃

2、年級組長和村園教師一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境（室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角材料）

十月份：

1、骨干教師對村園進(jìn)行幼兒一日常規(guī)管理指導(dǎo)

2、骨干教師下村聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動（沙龍研討：教師怎樣備課）

十一月份：

1、村園教師來中心幼兒園觀摩公開課

2、骨干教師下村上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動（中班游戲活動）

十二月份：

1、村園課程實(shí)施情況交流

2、年級組長去村園聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動

一月份：

總結(jié)交流支教情況

支教個人工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取，堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，貫徹落實(shí)《關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開展城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學(xué)校面貌，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

二、工作措施

（一）給予受援學(xué)校管理上的支持。

1、開學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問題，為更好地工作達(dá)成共識。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。

3、受援學(xué)校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。

4、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制。受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)，相互交流。如：課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。

5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、學(xué)校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學(xué)校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對子，進(jìn)行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項(xiàng)活動，主要是讓教師達(dá)到全身心地投入到相互學(xué)習(xí)之中，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。

3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)安排一次信息技術(shù)培訓(xùn)，要求受援學(xué)校的專任教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是制作電子表格、flash 動畫、教學(xué)課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。

（三）在教育教學(xué)方面，無償提供教科研、教育、教學(xué)等項(xiàng)目的援助。

1、學(xué)校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學(xué)活動，我們都邀請受援學(xué)校教師來參加，并進(jìn)行參評。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有組織、有計劃到受援學(xué)校送課，并進(jìn)行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲望。

3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，我們會同受援學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源共享，為他們提供測試卷。 實(shí)行成績捆綁制，在全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學(xué)校的抽測成績進(jìn)行對比、分析，找出成功與失敗原因。

4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)，盡快提高受援學(xué)校教師的科研水平。

5、大隊(duì)部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學(xué)活動”。我校到受援學(xué)校進(jìn)行一次有意義的“扶困助學(xué)”活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，從而不斷完善自我。

6、支援學(xué)校搞一次促教助學(xué)活動，邀請受援學(xué)校的學(xué)生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊(duì)友寫封慰問信、體育活動等等，以促進(jìn)兩校之間的友誼。

支教工作計劃4篇

期望這份“支教工作計劃”能夠滿足您的需求并令您感到滿意。本文供您參考，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。如果您想要快速解決問題，達(dá)到成功，那么您就需要頻繁地制定工作計劃。制定工作計劃可以幫助我們更好地推進(jìn)項(xiàng)目落地并實(shí)施，規(guī)劃后續(xù)工作的重點(diǎn)。

支教工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)教育局“加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。切實(shí)保障人人享有接受良好教育機(jī)會”的總體目標(biāo)。充分發(fā)揮中心示范園和骨干教師的作用，支持和幫助村園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高村園教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平和辦園水平。

二、主要工作

根據(jù)園務(wù)工作要求，本學(xué)期加強(qiáng)扶持農(nóng)壩幼兒園和嚴(yán)埭幼兒園開展教學(xué)、園本研訓(xùn)工作，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的討論，幼兒園教研組長、年級組長的出謀獻(xiàn)策，決定從以下三方面進(jìn)行支教。

1、幫助對方幼兒園擬定發(fā)展規(guī)劃，使幼兒園自身發(fā)展能力得到提升。實(shí)施課程改革，提高實(shí)施的水平，完善園本研究制度，完善評價激勵機(jī)制，使兩所村園常規(guī)管理水平再上一個新臺階。

2、村園幼兒園派員參加我園開展的教研活動。開學(xué)初，中心幼兒園把教研活動計劃發(fā)給兩所支教幼兒園，讓他們屆時派教師到我園參加聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師實(shí)際應(yīng)用能力的提高。

3、我園定時間派骨干教師到兩所村園參加聽課、上課、評課活動，與兩所幼兒園的教師共討教學(xué)中的疑難問題，互相交流，達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的。

三、支教活動安排：

九月份：

1、制定村園計劃

2、年級組長和村園教師一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境（室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角材料）

十月份：

1、骨干教師對村園進(jìn)行幼兒一日常規(guī)管理指導(dǎo)

2、骨干教師下村聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動（沙龍研討：教師怎樣備課）

十一月份：

1、村園教師來中心幼兒園觀摩公開課

2、骨干教師下村上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動（中班游戲活動）

十二月份：

1、村園課程實(shí)施情況交流

2、年級組長去村園聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動

一月份：

總結(jié)交流支教情況

支教工作計劃【篇2】

一、支教工作總目標(biāo)：

1、發(fā)揮自身的特長及優(yōu)勢，豐富課堂內(nèi)容，改進(jìn)課程形式，促使學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有利于語文學(xué)習(xí)及該科成績的提高。

2、虛心聽取前輩、指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方式，對于學(xué)生提出的改進(jìn)建議或意見，深思熟慮后可以加以試驗(yàn)或?qū)嵺`，在摸索中前進(jìn)。

3、主動學(xué)習(xí)，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力，在向?qū)W生授課時，可以有意識的延伸課外相關(guān)知識，加深學(xué)生印象和方便理解，同時也可以拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到言而有信、以身作則，給學(xué)生帶頭做榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分，教書，更要育人，培養(yǎng)學(xué)生成為一個具備良好三觀的積極青年。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，要立足于老師和學(xué)生的實(shí)際，注重課堂實(shí)效和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，讓學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在的聽得懂、學(xué)得會。

6、在短暫的一學(xué)期支教時間里，要做到對工作充滿熱情，敬崗愛業(yè)，做好表率，真心實(shí)意的關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。

7、經(jīng)常與帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師、同伴溝通聯(lián)系，交流思想和好的做法，尋求解決工作中問題的最好辦法。

8、記錄支教生活的點(diǎn)滴，既是對自己成長過程的見證和總結(jié)，也是對班級、學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，從細(xì)微變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問題，從而得到及時解決。

二、支教工作具體目標(biāo)：

（一）第1周：

1、目標(biāo)：盡快熟悉支教學(xué)校校園、住宿環(huán)境以及教學(xué)模式，初步了解支教實(shí)習(xí)老師工作負(fù)責(zé)范圍及注意事項(xiàng)，并了解支教學(xué)校學(xué)生情況。

2、安排：參與支教實(shí)習(xí)生工作安排會議、參加教職工會議、旁聽指導(dǎo)老師的授課課程。

（二）第2——4周：

1、目標(biāo)：積極學(xué)習(xí)相關(guān)備課方法及技巧，為接下來的單獨(dú)授課做準(zhǔn)備。融入學(xué)生當(dāng)中去，爭取與學(xué)生打成一片。協(xié)助班主任完成班級管理工作。協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)臨時任務(wù)。

2、安排：負(fù)責(zé)大課間、午讀、值日等紀(jì)律管理工作。協(xié)助班主任批改語文作業(yè)。帶領(lǐng)學(xué)生完成主題黑板板及課室裝飾工作。盡量多的旁聽課，以語文為主，學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n，珍惜每一次授課機(jī)會，課后進(jìn)行反思總結(jié)。

（三）第5——15周：

1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握課堂管理、學(xué)生管理等技巧。完成教學(xué)任務(wù)，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。積極向指導(dǎo)老師請教，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法和協(xié)調(diào)的技巧。與其他實(shí)習(xí)生交流支教見聞與感受，互相學(xué)習(xí)。不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，創(chuàng)新教學(xué)方法，敢于嘗試不同的教學(xué)模式。

2、安排：固定的進(jìn)行授課，積極參與到班級管理中去，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，并努力做到因材施教。對授課中存在的不足，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，爭取在下一次中有所進(jìn)步，并從互評課中得到啟示。積極參與學(xué)校各式活動，提升自身各方面能力，在接觸不同年級學(xué)生的同時，細(xì)心留意不同階段學(xué)生的特點(diǎn)或共同點(diǎn)。

（四）第16——20周：

1、目標(biāo)：協(xié)助班主任做好期末復(fù)習(xí)備考工作，監(jiān)督跟進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，必要時進(jìn)行課外輔導(dǎo)。做好支教實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

2、安排：從學(xué)生的作業(yè)及測試情況中了解學(xué)生的知識短板，進(jìn)行鞏固練習(xí)，爭取讓學(xué)生能夠靈活掌握知識點(diǎn)。另外匯總支教期間文字、圖片及其他資料，對支教總體工作進(jìn)行反思總結(jié)，并制作支教工作匯報答辯ppt。

支教工作計劃【篇3】

支教學(xué)校：廣州市南沙區(qū)蓮溪小學(xué)

教學(xué)科目：英語

教學(xué)形式：專業(yè)教學(xué);輪流間歇性教學(xué)

教授年級：共三個班：四年級一班(副班主任)、四年級二班;五年級二班

指導(dǎo)老師：麥瑞霞(英語專業(yè)教學(xué)工作);肖敏芝(班主任工作)

一、總體支教工作安排：

8月27日，支教學(xué)生帶齊支教所需教學(xué)兼生活物品下到支教學(xué)校，本學(xué)期支教實(shí)習(xí)開始。

8月27日-8月30日，熟悉、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況，初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語工作安排，了解學(xué)校相關(guān)教學(xué)、學(xué)生教師情況。熟悉學(xué)校、宿舍周邊交通、菜市場、醫(yī)療場所等情況。

8月31日，全校教師會議。確定開學(xué)相關(guān)事項(xiàng)(班主任工作安排、各科任教師教學(xué)工作、散學(xué)典禮、學(xué)校大掃除)。

本學(xué)期共19周，根據(jù)支教學(xué)校安排，前3周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進(jìn)行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí)，觀察了解學(xué)生情況，學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)有效的課堂管理，為進(jìn)入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。

第4周—第17周，根據(jù)學(xué)校英語科組教學(xué)情況及指導(dǎo)老師安排，跟指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)輪流制教學(xué)，即兩人每人輪流教學(xué)一個unit的課時，直至學(xué)期末課程結(jié)束。

17周完成所有的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。

19周周三周四(1月9日-1月10日)，學(xué)校期末考試。

__年1月12日，支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù)，接回廣州大學(xué)，支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。

二、英語教學(xué)

第一周學(xué)習(xí)了解指導(dǎo)老師教學(xué)活動安排及風(fēng)格并學(xué)習(xí)跟學(xué)生的早午讀。

第二周擔(dān)任學(xué)生80%的早午讀，學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。

第三周之后，凡是自己擔(dān)任教學(xué)活動期間，完成所有相關(guān)的英語教學(xué)活動，包括批改作業(yè)、跟早午讀、課后輔導(dǎo)。

第四周開始進(jìn)行輪流制教學(xué)至學(xué)期末，并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。

學(xué)期末幾周，對本學(xué)期所有的教學(xué)工作的總結(jié)，上交一篇關(guān)于三個班的教學(xué)總結(jié)及一篇英語科組活動總結(jié)至科組長處。

a.教學(xué)任務(wù)

1.第1周-第2周，跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、聽課、批改作業(yè)，熟悉了解小學(xué)英語教學(xué)模式。

思考如何形成自己的有效教學(xué)風(fēng)格。并進(jìn)一步了解全校學(xué)生教師具體情況。

2.第3周，由于英語老師外出學(xué)習(xí)，即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學(xué)工作，完成module

1 unit two 的教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)硬件實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)指導(dǎo)老師風(fēng)格，并根據(jù)自身情況，慢慢摸索具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

3.第4周——第6周，跨學(xué)科跨年級對其他老師的教學(xué)進(jìn)行聽課觀摩學(xué)習(xí)，并完成第7周moudule

3 unit 7四年級&五年級的備課及導(dǎo)師修改確認(rèn)。批改作業(yè)。學(xué)習(xí)有效的課堂管理，不同學(xué)科的教學(xué)活動或設(shè)計可鑒之處，加入自己的英語教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)借鑒。進(jìn)一步探索自己的教學(xué)。

4.第7周、第12周、第14周，分別完成unit

7， unit 11， unit 14四、五兩個年級三個班的所有英語教學(xué)活動，包括新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課幾單元檢測與評講;早午讀、課后輔導(dǎo)等。

5.第11周—第12周，協(xié)助指導(dǎo)老師完成三個班(四一班、四二班、五二班)英語教學(xué)活動于蓮溪小學(xué)-__學(xué)年第一學(xué)期家長會要向家長匯報的成果準(zhǔn)備。

b.英語科組活動

1.第5周—第8周，根據(jù)英語科組安排，策劃并撰寫

“蓮溪小學(xué)-__學(xué)年第一學(xué)期‘妙筆生輝’英語書法大賽活動方案”，并協(xié)助組織科組長開展書法活動。

9.第12周——第16周，根據(jù)英語科組的安排，組織學(xué)校三——六年級同學(xué)積極參加南沙區(qū)“明珠杯”英語才藝大賽，并協(xié)助科組負(fù)責(zé)大賽的開展進(jìn)行。

并根據(jù)指導(dǎo)老師英語教學(xué)安排，協(xié)助指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)四一班、四二班及五二班的學(xué)生參加英語才藝大賽。

三、班主任教學(xué)

根據(jù)班主任的安排，本學(xué)期的班主任工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。

1.國慶中秋節(jié)前負(fù)責(zé)出一期有關(guān)中秋國慶的墻報。

2.上半學(xué)期完成四一班所有班級墻報的設(shè)計、布置到內(nèi)容完善。

四、教研活動

__年10月24 日，到廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)參加廣州市小學(xué)英語教研活動，聽海珠區(qū)同福中路一小及海珠區(qū)萬松園小學(xué)兩名教師授課。

五、學(xué)校相關(guān)活動

第八周—第九周，協(xié)助學(xué)校語文科組參加南沙區(qū)小學(xué)11月1日“明珠杯”經(jīng)典詩文師生朗誦比賽的活動。

支教工作計劃【篇4】

這學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話，讓我深刻體會到了支持教育的重大意義，感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行，特對這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一、根據(jù)需要安排工作

支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西，能夠激勵和幫助他們，提升教師的專業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。

1 、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作，有針對性地開展自己的教學(xué)工作。

3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論，傾聽他們的聲音，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、請教學(xué)班班主任了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿了上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性

支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見、學(xué)得清楚的課?？傊?，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。

2、認(rèn)真寫稿子，注意講課的實(shí)用性

做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

3、愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什么，但我希望因?yàn)槲业募尤?，他們會更加熱愛生活，更加學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，工作熱情飽滿，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處，真誠關(guān)心每一個學(xué)生，努力做老師的榜樣。

總之，我會在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

個人支教工作計劃

為了更順利地完成工作任務(wù)，我需要與同事充分溝通，同時也需要撰寫一份令領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計劃。制定工作計劃有助于更有序地管理時間和精力。閱讀“個人支教工作計劃”也許能帶給您一些之前未意識到的觀點(diǎn)，希望您能夠收藏此文以便日后參考！

個人支教工作計劃 篇1

為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和信息交流,以全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

一、指導(dǎo)思想：

以提高鄉(xiāng)下學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展。

二、支教單位：鎮(zhèn)中心幼兒園及附設(shè)村級幼兒園

三、活動目的：

1、通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和說評課，把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反

2、把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。

幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。

3、充分發(fā)揮新秀、能手、學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用

4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。

四、活動內(nèi)容與流程： 第一部份：送示范課

1、送教活動執(zhí)教師：

2、送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

2、送教活動執(zhí)教老師：

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

3、送教活動執(zhí)教老師： 送教活動名稱：《好玩的椅子》

第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進(jìn)行指導(dǎo)。

“送教下鄉(xiāng)”活動不但加強(qiáng)了各兄弟園之間的交流與學(xué)習(xí)，還提升了教師的自身素質(zhì)，對推進(jìn)鄉(xiāng)

鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

第三部分：互評

個人支教工作計劃 篇2

為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動作用，為課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，示范園教育示范和信息交流作用，為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園學(xué)前教研組將如期開展“送教下園”活動。

一、指導(dǎo)思想

本次送教下鄉(xiāng)活動主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

二、活動目的

(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點(diǎn)評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。

(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。

(三)以送教下園活動為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。

(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。

三、活動時間和地點(diǎn)

(一)活動時間：20__年11月28日

(二)活動地點(diǎn)：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園

四、參加人員：

幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長。

五、活動內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)展示交流

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流

六、活動安排：

送教活動執(zhí)教教師：郭紅妍

送教活動名稱：大班美術(shù)活動《有趣的牙刷噴畫》

1、執(zhí)教教師上課。

2、執(zhí)教教師簡單說課。

個人支教工作計劃 篇3

中小學(xué)教師支教的工作計劃

【篇一】中小學(xué)教師支教的工作計劃

20xx年，對于我來說，是一個幸運(yùn)年，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為了育新小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，將本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開課的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。

也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望，這次支教我能收獲多多。

【篇二】中小學(xué)教師支教的工作計劃

為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。

一、強(qiáng)校支援弱校。

二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實(shí)到人。

四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。

五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動制。

六、實(shí)行教師輪換制度。

七、提升邊遠(yuǎn)村小高級教師崗位比例。

八、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動。

九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

十、落實(shí)國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇。

十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。

總之，通過支邊支教活動的開展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

【篇三】中小學(xué)教師支教的工作計劃

本學(xué)期，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園，幫助她們在教育教學(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計劃的學(xué)習(xí)和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計劃如下：

一、根據(jù)需要安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野，促進(jìn)幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的`信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

(一)緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。

5、切實(shí)提高一日活動教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃，如班務(wù)計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動靜交替、有機(jī)融合，家長工作。

(二)加強(qiáng)教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累

1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。

2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月"資料展示"、交流、評比活動，提高教育資料的質(zhì)量。同時促進(jìn)教師有意識的對各種資料進(jìn)行積累、保存。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評比。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿*，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。

四、開展活動帶動管理

1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動;

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動。

五、其他方面：

1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊(duì)的隊(duì)長、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!

個人支教工作計劃 篇4

有的人會認(rèn)為我的文采沒別人好、我沒別人那么有內(nèi)涵，我工作總結(jié)寫差一點(diǎn)沒事。其實(shí)，不是這樣的，寫工作總結(jié)不是寫作文、也不是寫詩，不要你寫得那么有深度。如果你想寫一份好的工作總結(jié)，就上吧，下面是小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄。

本學(xué)期，我作為交流教師來到海北路小學(xué)支教。擔(dān)任課改起始年級三年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)，班級人數(shù)41人。從城市小學(xué)來到農(nóng)村小學(xué)，感到學(xué)生的素質(zhì)差異比較大，以前的教學(xué)方法有許多學(xué)生不適應(yīng)，需要重新調(diào)整體教學(xué)方法。三年級是課改起始年級，教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟悉，我感到了前所未有的壓力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、通覽課改教材，做到從全局上把握教材。由于是第一次接觸新教材，對于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，在開學(xué)初我們?nèi)昙壗萄薪M的老師坐在一起，將課改年級一至三年級的教材進(jìn)行了通覽，對比了新舊教材的內(nèi)容的不同，與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。首先加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。沒有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無源之水，無本之木，最終必將成為固步自封的-----。其次要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的

三、優(yōu)化教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。在以往的教學(xué)中自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是當(dāng)我面臨新教材時感到以往的教學(xué)方法需要重新調(diào)整。新教材從注重知識傳授的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R的傳授的過程，過程性評價作為教學(xué)的重點(diǎn)。新教材中沒有出現(xiàn)計算法則、定理定義等概括性的語言。那么如何從數(shù)學(xué)學(xué)科知識的建構(gòu)上讓學(xué)生掌握知識的重點(diǎn)，是我努力在探索的。1、注重過程的教學(xué)，采用直觀操作法、學(xué)具演示法2、改進(jìn)課堂教學(xué)，因材施教分層次教學(xué)。

四、加強(qiáng)差生輔導(dǎo)，使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。由于地域的特點(diǎn)，學(xué)生中學(xué)困生較多，大約有十來個人，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)成績不高。針對這些情況，我利用下午放學(xué)時間有計劃的給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

五、骨干示范作用，帶動其他年輕教師的提高。

個人支教工作計劃 篇5

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和“三區(qū)”人才支持計劃教師專項(xiàng)計劃的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定今后我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

2、發(fā)揮特長注重業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們城關(guān)小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。

四、開展活動帶動管理

1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；

2、勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知；

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科、做課件。

五、其他方面：

1、寫好支教總結(jié)，及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與其他支教老師聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題?？傊敬沃Ы坦ぷ魑覍A灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

個人支教工作計劃 篇6

一、總體支教工作安排：

8月27日，支教學(xué)生帶齊支教所需教學(xué)兼生活物品下到支教學(xué)校，本學(xué)期支教實(shí)習(xí)開始。

8月27日-8月30日，熟悉、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況，初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語工作安排，了解學(xué)校相關(guān)教學(xué)、學(xué)生教師情況。熟悉學(xué)校、宿舍周邊交通、菜市場、醫(yī)療場所等情況。

8月31日，全校教師會議。確定開學(xué)相關(guān)事項(xiàng)(班主任工作安排、各科任教師教學(xué)工作、散學(xué)典禮、學(xué)校大掃除)。

本學(xué)期共19周，根據(jù)支教學(xué)校安排，前3周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進(jìn)行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí)，觀察了解學(xué)生情況，學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)有效的課堂管理，為進(jìn)入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。

第4周—第17周，根據(jù)學(xué)校英語科組教學(xué)情況及指導(dǎo)老師安排，跟指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)輪流制教學(xué)，即兩人每人輪流教學(xué)一個Unit的課時，直至學(xué)期末課程結(jié)束。

17周完成所有的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。

19周周三周四(1月9日-1月10日)，學(xué)校期末考試。

20____年1月12日，支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù)，接回廣州大學(xué)，支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。

二、英語教學(xué)

第一周學(xué)習(xí)了解指導(dǎo)老師教學(xué)活動安排及風(fēng)格并學(xué)習(xí)跟學(xué)生的早午讀。

第二周擔(dān)任學(xué)生80%的早午讀，學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。

第三周之后，凡是自己擔(dān)任教學(xué)活動期間，完成所有相關(guān)的英語教學(xué)活動，包括批改作業(yè)、跟早午讀、課后輔導(dǎo)。

第四周開始進(jìn)行輪流制教學(xué)至學(xué)期末，并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。

學(xué)期末幾周，對本學(xué)期所有的教學(xué)工作的總結(jié)，上交一篇關(guān)于三個班的教學(xué)總結(jié)及一篇英語科組活動總結(jié)至科組長處。

A.教學(xué)任務(wù)

1.第1周-第2周，跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、聽課、批改作業(yè)，熟悉了解小學(xué)英語教學(xué)模式。思考如何形成自己的有效教學(xué)風(fēng)格。并進(jìn)一步了解全校學(xué)生教師具體情況。

2.第3周，由于英語老師外出學(xué)習(xí)，即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學(xué)工作，完成Module1UnitToudule3Unit7四年級五年級的備課及導(dǎo)師修改確認(rèn)。批改作業(yè)。學(xué)習(xí)有效的課堂管理，不同學(xué)科的教學(xué)活動或設(shè)計可鑒之處，加入自己的英語教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)借鑒。進(jìn)一步探索自己的教學(xué)。

4.第7周、第12周、第14周，分別完成Unit7，Unit11，Unit14四、五兩個年級三個班的所有英語教學(xué)活動，包括新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課幾單元檢測與評講;早午讀、課后輔導(dǎo)等。

5.第11周—第12周，協(xié)助指導(dǎo)老師完成三個班(四一班、四二班、五二班)英語教學(xué)活動于蓮溪小學(xué)20____-xx學(xué)年第一學(xué)期家長會要向家長匯報的成果準(zhǔn)備。 B.英語科組活動

1.第5周—第8周，根據(jù)英語科組安排，策劃并撰寫“蓮溪小學(xué)20____-xx學(xué)年第一學(xué)期‘妙筆生輝’英語書法大賽活動方案”，并協(xié)助組織科組長開展書法活動。

9.第12周——第16周，根據(jù)英語科組的安排，組織學(xué)校三——六年級同學(xué)積極參加南沙區(qū)“明珠杯”英語才藝大賽，并協(xié)助科組負(fù)責(zé)大賽的開展進(jìn)行。并根據(jù)指導(dǎo)老師英語教學(xué)安排，協(xié)助指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)四一班、四二班及五二班的學(xué)生參加英語才藝大賽。

三、班主任教學(xué)

根據(jù)班主任的安排，本學(xué)期的班主任工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。

1.國慶中秋節(jié)前負(fù)責(zé)出一期有關(guān)中秋國慶的墻報。

2.上半學(xué)期完成四一班所有班級墻報的設(shè)計、布置到內(nèi)容完善。

四、教研活動

20____年10月24日，到廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)參加廣州市小學(xué)英語教研活動，聽海珠區(qū)同福中路一小及海珠區(qū)萬松園小學(xué)兩名教師授課。

五、學(xué)校相關(guān)活動

第八周—第九周，協(xié)助學(xué)校語文科組參加南沙區(qū)小學(xué)11月1日“明珠杯”經(jīng)典詩文師生朗誦比賽的活動。

支行工作計劃

為了提高對自己的要求,確保日后的工作順利開展一份目的明確的工作計劃是非常重要的。好的工作計劃可以加強(qiáng)我們在工作上的意志力。怎樣才算寫好一份工作計劃呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上支行工作計劃，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

支行工作計劃(篇1)

銀行支行季度工作計劃

作為一家銀行支行的負(fù)責(zé)人，制定有效的季度工作計劃對于支行的發(fā)展至關(guān)重要。一份好的工作計劃，應(yīng)該具備詳細(xì)、具體和生動的特點(diǎn)，能夠幫助支行明確目標(biāo)、規(guī)劃策略并有效執(zhí)行。下面將詳細(xì)介紹一份銀行支行季度工作計劃的編制過程和內(nèi)容。

1. 環(huán)境分析

在制定季度工作計劃之前，首先需要進(jìn)行環(huán)境分析。這包括對內(nèi)外部環(huán)境的了解，包括市場競爭態(tài)勢、政策變化以及客戶需求等方面。通過分析，能夠確定支行在季度工作中的主要機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并為后續(xù)計劃制定提供可靠的信息依據(jù)。

2. 目標(biāo)制定

基于環(huán)境分析的結(jié)果，確定支行在季度內(nèi)的工作目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該具備可度量性，比如增加存款額度、提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量或擴(kuò)大客戶群體等。同時，目標(biāo)也應(yīng)該具備挑戰(zhàn)性，鼓勵員工積極進(jìn)取。目標(biāo)的設(shè)定要與支行的整體發(fā)展戰(zhàn)略相一致，并考慮到市場動態(tài)和競爭態(tài)勢。

3. 策略規(guī)劃

在目標(biāo)制定完成后，需要制定相應(yīng)的策略規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這可以包括市場推廣策略、產(chǎn)品創(chuàng)新策略、風(fēng)險管控策略等。策略的制定應(yīng)該與目標(biāo)相一致，并充分考慮到資源投入、市場需求和競爭優(yōu)勢等因素。

4. 任務(wù)分解

將整體的目標(biāo)和策略分解為具體的任務(wù)和項(xiàng)目，明確責(zé)任人和時間節(jié)點(diǎn)。例如，提高存款額度這一目標(biāo)可以分解為推出優(yōu)惠儲蓄產(chǎn)品、開展存款營銷活動等具體任務(wù)。任務(wù)分解的目的是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效落地和實(shí)施監(jiān)控，確保任務(wù)的完成質(zhì)量和進(jìn)度。

5. 人員培訓(xùn)

根據(jù)任務(wù)的具體性質(zhì)，確定員工的培訓(xùn)需求，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。這可以包括產(chǎn)品知識培訓(xùn)、銷售技巧培訓(xùn)和風(fēng)險意識培養(yǎng)等方面。培訓(xùn)計劃要充分考慮到員工的實(shí)際能力和發(fā)展需求，并與任務(wù)分解相一致。

6. 績效評估

制定季度績效評估體系，并明確評估指標(biāo)和權(quán)重。績效評估的目的是為了激勵員工積極工作，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。評估結(jié)果應(yīng)該客觀公正、量化明確，并與員工的薪酬激勵機(jī)制相結(jié)合。

7. 監(jiān)控與調(diào)整

在季度工作過程中，要及時監(jiān)控工作進(jìn)展情況，并根據(jù)需要及時調(diào)整計劃。這可以通過定期的工作會議、報告分析和反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn)。監(jiān)控與調(diào)整的目的是為了保證工作計劃的實(shí)施效果，及時糾正和改進(jìn)工作中的問題。

以上是一份銀行支行季度工作計劃的編制過程和內(nèi)容。制定一個好的工作計劃需要在環(huán)境分析的基礎(chǔ)上明確目標(biāo)、制定策略、分解任務(wù)、進(jìn)行人員培訓(xùn)、進(jìn)行績效評估，并及時調(diào)整和監(jiān)控工作。只有這樣，支行才能夠在激烈的市場競爭中不斷發(fā)展壯大，提供更好的銀行服務(wù)。

支行工作計劃(篇2)

二0xx年上半年，支行認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作部署，以行長年初工作會議上的講話精神為指針，在分行領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部室的指導(dǎo)下，以建設(shè)“”為宗旨，以做信貸業(yè)務(wù)特色銀做法目標(biāo)，緊緊圍繞“”的工作主題，拓市場提業(yè)績，防風(fēng)險保安全，各項(xiàng)工作扎實(shí)推動，各項(xiàng)工作指標(biāo)均已完成。

一、上半年主要經(jīng)營指標(biāo)完成情況

截至6月末

(一)貸款余額億元，較年初增加億元，增長%,完成計劃增量%，累計發(fā)放貸款筆，累計投放億元;實(shí)現(xiàn)利息收入億元,完成同期計劃的%。

(二)貸款日均余額億元,較年初增加億元,完成同期計劃的%。

(三)各項(xiàng)中間業(yè)務(wù)收入萬元。其中，財務(wù)顧問費(fèi)萬元,其他手續(xù)費(fèi)收入萬元。

(四)辦理銀行承兌匯票筆，金額萬元，其中100%保證金銀承筆，金額萬元。

(五)客戶數(shù)量戶，較年初增長戶,完成客戶拓展計劃%。

二、各項(xiàng)業(yè)務(wù)開展情況分析

(一)貸款投放行業(yè)分析

根據(jù)本年金融業(yè)務(wù)營銷指導(dǎo)意見,支行貸款投放重點(diǎn)是貸款。從行業(yè)看，上半年批零行業(yè)投放貸款筆億元;制造業(yè)筆億元;其他行業(yè)筆億元。

(二)貸款產(chǎn)品投放分析

上半年支行累計投放億元,其中貸款億元，占%;貸款億元，占%;貸款億元，占%;貸款億元，占%。

(三)貸款擔(dān)保方法分析

上半年投放貸款中，抵押擔(dān)保貸款億元，占%;保證擔(dān)保貸款億元,占%;信用貸款億元,占%。

三、工作中采取的重點(diǎn)措施

上半年，支行按照年初計劃工作會議部署，通過多種形式，積極推動貸款的創(chuàng)新工作，努力使各項(xiàng)工作再上新臺階。主要措施是：

(一)明確市場定位，堅持創(chuàng)新成長

上半年，我行堅持以平臺等為信貸業(yè)務(wù)成長方向，發(fā)揮優(yōu)勢力量集中爭取優(yōu)質(zhì)客戶貸款，既鞏固已有的市場優(yōu)勢，又著力成長新產(chǎn)品的業(yè)務(wù)推廣;既對原有客戶開展深度挖掘，對著力建立新的拓展渠道，上半年我行重點(diǎn)對開展了重點(diǎn)營銷，成功營銷貸款筆金額合計萬元。

(二)明確責(zé)任分工，形成了管控模式

根據(jù)規(guī)定，我行在上半年對信貸從業(yè)人員重新配置，精選了一批道德水準(zhǔn)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的信貸人員，按照模式建立了相互協(xié)助，相互推動、相互制約的風(fēng)險管控模式，為以后全力推動信貸業(yè)務(wù)成長奠定了強(qiáng)有力的組織保證。

(三)規(guī)范業(yè)務(wù)流程規(guī)定,嚴(yán)防操作風(fēng)險

上半年，支行重新梳理了信貸業(yè)務(wù)操作流程，規(guī)范了每一個操作環(huán)節(jié)規(guī)定，嚴(yán)格按照總行下發(fā)的信貸業(yè)務(wù)操作流程辦理業(yè)務(wù)。并對全行票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款新規(guī)、低風(fēng)險業(yè)務(wù)開展了全面自查。

(四)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)

支行工作計劃(篇3)

中國人民銀行豐縣支行xx年度工作計劃

豐銀辦〔xx〕2號

各股室：

為提升豐縣支行履職能力，在上級行績效考核工作中的再取佳績，支行結(jié)合實(shí)際情況，制定了xx年度工作目標(biāo)：爭創(chuàng)中心支行優(yōu)秀單位。xx年支行工作思路：夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化管理、推進(jìn)創(chuàng)新、提升能力、促進(jìn)和諧、再上臺階?，F(xiàn)將xx年度工作計劃印發(fā)，請落實(shí)執(zhí)行，并根據(jù)上級部署及時調(diào)整。

一、貫徹落實(shí)適度寬松的貨幣政策，進(jìn)一步增強(qiáng)貨幣政策的針對性和靈活性。強(qiáng)化窗口指導(dǎo)和信貸政策引導(dǎo)，推動貨幣信貸總量持續(xù)均衡增長。緊緊圍繞“做大總量促增長，調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型，普惠民生促消費(fèi)”的貨幣政策傳導(dǎo)思路，著力提高執(zhí)行適度寬松貨幣政策的針對性與靈活性，鞏固xx年信貸投放優(yōu)勢，確保xx年貸款增速位居全市前列。制定印發(fā)《xx年豐縣信貸工作指導(dǎo)意見》，督促金融機(jī)構(gòu)積極改進(jìn)信貸支持方式，完善信貸服務(wù)功能，加快信貸產(chǎn)品創(chuàng)新步伐，合理安排信貸總量及投放進(jìn)度，有效滿足實(shí)體經(jīng)濟(jì)的合理信貸需求。引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)全面準(zhǔn)確執(zhí)行適度寬松貨幣政策，避免出現(xiàn)信貸投放大起大落，增強(qiáng)金融支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的均衡性和可持續(xù)性。不定期召開銀行行長聯(lián)席會議、金融工作座談會、金融形勢分析會，走訪金融機(jī)構(gòu)，宣傳貨幣信貸政策，了解政策執(zhí)行情況；定期向縣領(lǐng)導(dǎo)反映金融運(yùn)行情況，及時反饋縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注事宜，提出有關(guān)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決措施和建議。

進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。一是大力支持重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)綜合部門的配合，根據(jù)縣政府xx年重大項(xiàng)目安排，積極組織金融機(jī)構(gòu)實(shí)施對接，努力滿足重點(diǎn)項(xiàng)目的資金需求。二是大力支持中小企業(yè)發(fā)展。繼續(xù)貫徹落實(shí)中小企業(yè)金融顧問制度，組織舉辦豐縣融資知識培訓(xùn)，促進(jìn)中小企業(yè)融資能力不斷提升；組織召開銀行與擔(dān)保公司合作推進(jìn)會，助推銀保深入合作。三是大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。進(jìn)一步強(qiáng)化對“三農(nóng)”的信貸支持力度，充分發(fā)揮有區(qū)別的存款準(zhǔn)備金率和信貸政策“三農(nóng)”導(dǎo)向效果評估的激勵推動作用，推動金融資源向“三農(nóng)”傾斜。積極引導(dǎo)有條件的農(nóng)民專業(yè)合作社開展內(nèi)部信用合作，支持農(nóng)發(fā)行和郵儲銀行進(jìn)一步拓展支農(nóng)領(lǐng)域，增加涉農(nóng)信貸投放。加強(qiáng)與勞動保障、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等單位的合作，積極推動金融機(jī)構(gòu)做好下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款、大學(xué)生和婦女創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款以及助學(xué)貸款的組織發(fā)放工作，發(fā)揮好金融對民生的普惠作用。

二、切實(shí)維護(hù)轄內(nèi)金融穩(wěn)定，進(jìn)一步優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境。

繼續(xù)以金融風(fēng)險監(jiān)測、評估和預(yù)警為中心，不斷加強(qiáng)風(fēng)險監(jiān)測預(yù)警體系建設(shè)。密切關(guān)注信貸集中度偏高、存貸款期限錯配、資產(chǎn)價格過快上漲等經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域潛在風(fēng)險及其對金融穩(wěn)定的影響，修訂完善轄區(qū)金融風(fēng)險應(yīng)急預(yù)案，積極配合地方政府和金融辦，依法妥善處理各類金融突發(fā)事件。繼續(xù)完善工作協(xié)調(diào)和信息共享機(jī)制，扎實(shí)做好金融穩(wěn)定基礎(chǔ)工作。在現(xiàn)行的金融風(fēng)險監(jiān)測季度例會基礎(chǔ)上，建立人民銀行、經(jīng)貿(mào)委和公安局金融風(fēng)險（案件）情況通氣會制度。與縣綜治委配合，將平安金融創(chuàng)建工作引向深入。優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)，力保江蘇省第三批金融生態(tài)達(dá)標(biāo)縣申報、驗(yàn)收成功。

加強(qiáng)金融監(jiān)管，整合監(jiān)管資源，提高監(jiān)管效能。成立現(xiàn)場綜合檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，建立現(xiàn)場綜合檢查動態(tài)人員動態(tài)庫。加大對金融機(jī)構(gòu)信貸資金政策、利率政策、金融統(tǒng)計、支付結(jié)算、反_、帳戶管理、國庫業(yè)務(wù)代理、現(xiàn)金管理和人民幣收付業(yè)務(wù)等方面現(xiàn)場檢查力度，規(guī)范金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)營行為，提高人民銀行行政執(zhí)法的權(quán)威性和依法行政規(guī)范性、嚴(yán)肅性。

組織實(shí)施對豐縣農(nóng)村信用社專項(xiàng)央行票據(jù)兌付后改革成果評估，促使地方法人機(jī)構(gòu)改革取得實(shí)效。繼續(xù)推動轄內(nèi)金融改革，增強(qiáng)金融業(yè)發(fā)展后勁。加強(qiáng)對村鎮(zhèn)銀行、小額貸款公司和農(nóng)民資金互助社等新型農(nóng)村金融組織的監(jiān)測。提請縣政府著力解決農(nóng)信社高額不良貸款的化解問題，壯大其經(jīng)營實(shí)力，提升服務(wù)“三農(nóng)”水平。關(guān)注涉及土地、稅收、財政等各個領(lǐng)域的改革可能對金融機(jī)構(gòu)和金融穩(wěn)定產(chǎn)生的影響。按照上級行統(tǒng)一部署，開展轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行人民銀行政策情況總體評價工作，增強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行央行決策的自覺性。

三、創(chuàng)新金融服務(wù)手段，進(jìn)一步提升金融服務(wù)水平。

強(qiáng)化金融統(tǒng)計和調(diào)研工作。加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)統(tǒng)計工作管理，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。充分挖掘利用制度性經(jīng)濟(jì)調(diào)查的信息，有條件、分步驟地拓展調(diào)查渠道和領(lǐng)域，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)調(diào)查在形勢分析判斷中的有效作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研分析的方法和技術(shù)，著力提高調(diào)研分析工作的科學(xué)性和前瞻性。善于借助多方力量，及時發(fā)現(xiàn)豐縣經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和苗頭性問題，多角度開展調(diào)研，為地方政府和上級行提供更多有一定參考價值的調(diào)研報告和信息反饋。

加快推進(jìn)現(xiàn)代支付系統(tǒng)建設(shè)。深入推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)支付結(jié)算“快通工程”，著力提高農(nóng)村支付結(jié)算服務(wù)水平，滿足農(nóng)村多層次的支付結(jié)算需求。全面展開集中代收付業(yè)務(wù)，為政府、企事業(yè)單位及社會公眾提供更加快捷的支付結(jié)算服務(wù)。加強(qiáng)會計核算日常管理，進(jìn)一步規(guī)范業(yè)務(wù)操作。進(jìn)一步加強(qiáng)銀行賬戶管理，認(rèn)真落實(shí)賬戶實(shí)名制。加強(qiáng)對商業(yè)銀行的支付業(yè)務(wù)管理和系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)督，及時通報、糾正系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問題，降低支付清算風(fēng)險。完善銀行卡業(yè)務(wù)市場管理，嚴(yán)厲打擊銀行卡違法犯罪，推動銀行卡產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

支行工作計劃(篇4)

1、積極發(fā)展肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)

通過前期與政府、省農(nóng)業(yè)擔(dān)保公司的溝通與合作，也與政府和擔(dān)保公司建立了一定的合作關(guān)系。今年以來，通過省農(nóng)業(yè)擔(dān)保公司對__X縣涉農(nóng)企業(yè)提供的擔(dān)保，發(fā)放了普惠金融的貸款。結(jié)合總行與省農(nóng)擔(dān)公司簽訂的批量擔(dān)保業(yè)務(wù)協(xié)議，下一步繼續(xù)加大對__X縣肉牛產(chǎn)業(yè)的貸款業(yè)務(wù)發(fā)展。預(yù)計下半年還可形成1000萬元的涉農(nóng)貸款發(fā)放。

2、加大普惠金融及“百萬千萬計劃”的投放力度

我行已和當(dāng)?shù)氐谋姸嘈∥⑵髽I(yè)、省農(nóng)業(yè)擔(dān)保公司多次交流溝通，將根據(jù)__X縣域特色，重點(diǎn)專注肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)、黃山羊養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)及石斛的種植，加大與小微企業(yè)的合作力度，力爭對上下游的營銷，加大普惠金融的投放力度。繼續(xù)用好政策，服務(wù)企業(yè)。利用總行的“百萬千萬計劃”給予更多受到疫情影響的企業(yè)得到貸款支持的同時，得到更多的實(shí)惠。今年下半年1000萬元以下的小微型企業(yè)可以享受到無還本續(xù)貸的政策支持。

3、加大個人業(yè)務(wù)營銷力度，夯實(shí)個人基礎(chǔ)。

(1)全員營銷，下半年要制定任務(wù)目標(biāo)，有針對性的組織實(shí)施外拓計劃。周一到周五分為早上和下午，制定外拓排班計劃，合理安排人員到外宣傳營銷，通過發(fā)放宣傳單，將好的產(chǎn)品宣傳出去，讓__X縣的每一個人都知道富滇銀行，都知道“聚能賺”產(chǎn)品的高收益。并出臺績效考核加減分打分機(jī)制，全面實(shí)行營銷業(yè)績與績效掛鉤，并出臺獎勵政策和處罰措施，激勵全行員工，提出了“行興我榮行衰我恥”的口號，物質(zhì)和精神共同激發(fā)全行營銷熱情。

(2)緊盯棚戶區(qū)改造拆遷款兌付，__X縣20__年下半年預(yù)計還需在我行兌付產(chǎn)權(quán)證以外的征地拆遷資金，預(yù)計還有2億元資金需要兌付，同時做好棚改戶的資金留存工作。緊盯信用社兌付的棚改資金并制定盯住行外資金的營銷措施。深入拆遷戶家中宣傳我行品牌及聚能賺、理財產(chǎn)品，20__年下半年我行將對拆遷戶進(jìn)行精準(zhǔn)營銷。

(3)加快按揭貸款、消費(fèi)類貸款的投放力度。目前我行已和二家房地產(chǎn)公司簽訂按揭額度協(xié)議，針對目前棚戶區(qū)拆遷需要大量買房的情況，與房地產(chǎn)公司合作，積極爭取拆遷戶購房貸款在我行投放。20__年下半年我行將以按揭貸款為主要投放渠道，積極安排人員上報業(yè)務(wù)，預(yù)計下半年將投放按揭貸款2000萬元。

4、全力以赴完成好“金融下鄉(xiāng)工程”

金融下鄉(xiāng)是下半年支行的重中之重工作，以支行行長牽頭，營業(yè)部作為主要實(shí)施的機(jī)構(gòu)，營業(yè)部經(jīng)理作為惠農(nóng)經(jīng)理，帶動著全行員工一起將“金融下鄉(xiāng)工程”落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村。下半年計劃實(shí)施20個普惠金融服務(wù)站。

5、作風(fēng)建設(shè)年要抓好員工的作風(fēng)紀(jì)律

一是要嚴(yán)格要求員工考勤制度，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，從嚴(yán)要求全行員工，做好帶頭模范作用。二是要做好案件防控工作，由于我行地處邊境位置，周圍社會環(huán)境較復(fù)雜，加上新員工多，年紀(jì)輕，思想素質(zhì)參差不齊，給我行的案件防控工作帶來較大的壓力。我行將安全工作作為重點(diǎn)之一，防患于未然。首先，制定了安全崗位責(zé)任制，制訂安全工作計劃，成立三防一保領(lǐng)導(dǎo)小組。其次加強(qiáng)員工的三防一保的意識。定期組織學(xué)習(xí)相關(guān)安保知識，在保證自身安全的情況下，努力保全客戶的人身，財產(chǎn)安全，全年無安全事故及案件發(fā)生。

支行工作計劃(篇5)

20__年，支行將切實(shí)把握貨幣政策的基本取向，進(jìn)一步堅持金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)要求，緊密圍繞金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)這一主線進(jìn)一步加強(qiáng)窗口指導(dǎo)工作，努力保持貨幣信貸總量和社會融資規(guī)模平穩(wěn)適度增長，切實(shí)提高金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和水平。

(一)穩(wěn)增長，深化服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。重點(diǎn)做好____縣中小企業(yè)轉(zhuǎn)貸基金的擴(kuò)大運(yùn)作，進(jìn)一步宣傳好、管理好、發(fā)揮好轉(zhuǎn)貸基金。做好《____縣房地產(chǎn)余值抵押貸款試行辦法》的推進(jìn)實(shí)施，加強(qiáng)中小企業(yè)融資擔(dān)保體系建設(shè)，切實(shí)防范和化解企業(yè)融資互保風(fēng)險。創(chuàng)新做好中小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展擔(dān)保模式的轉(zhuǎn)變，通過政府與民營合作，推進(jìn)成立再擔(dān)保公司對現(xiàn)有擔(dān)保公司業(yè)務(wù)進(jìn)行擔(dān)保，分散擔(dān)保風(fēng)險。著力做好融資渠道拓展工作，繼續(xù)拓展表外融資規(guī)模，通過信貸資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、簽發(fā)銀行承兌匯票、委托貸款、海外貿(mào)易融資等方式加大對企業(yè)的信用支持力度。進(jìn)一步推動債券產(chǎn)品創(chuàng)新，鼓勵支持企業(yè)發(fā)行短期融資券、中期票據(jù)和中小企業(yè)集合票據(jù)，有效擴(kuò)大社會融資規(guī)模。

(二)強(qiáng)引導(dǎo)，全力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。重點(diǎn)做好一季度的貨幣信貸調(diào)控工作，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)合理把握信貸投放節(jié)奏，在盤活存量上下功夫。創(chuàng)新做好綠色金融服務(wù)工作，加強(qiáng)與環(huán)保部門的溝通協(xié)作，探索推動開展排污權(quán)抵押貸款。進(jìn)一步促進(jìn)科技金融發(fā)展，有效擴(kuò)大知識產(chǎn)權(quán)抵押貸款覆蓋面。做好文化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)工作，力爭在文化金融創(chuàng)新產(chǎn)品上有所突破。著力做好小微企業(yè)金融服務(wù)工作。進(jìn)一步深入開展信貸支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展“春暉行動”，以“春風(fēng)行動”為主題助推小微企業(yè)發(fā)展。繼續(xù)用好中小企業(yè)信貸政策評估、小企業(yè)貸款風(fēng)險補(bǔ)償兩項(xiàng)政策工具，確保轄內(nèi)小微企業(yè)貸款在全部企業(yè)貸款中的比重不斷提升，小微企業(yè)貸款增速高于全部企業(yè)貸款增速。根據(jù)縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的金融服務(wù)工作。積極探索發(fā)展碳金融市場。

(三)保民生，深入推進(jìn)普惠金融。重點(diǎn)做好金融支農(nóng)工作。圍繞農(nóng)民致富工程、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、“兩新”工程、小城市建設(shè)工作等領(lǐng)域，進(jìn)一步通過農(nóng)業(yè)貸款風(fēng)險補(bǔ)償、支農(nóng)再貸款等政策工具，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)保持涉農(nóng)貸款平穩(wěn)較快增長。創(chuàng)新做好農(nóng)村產(chǎn)權(quán)的抵押貸款創(chuàng)新試點(diǎn)工作。積極探索發(fā)展農(nóng)民宅基地抵押貸款。著力做好普惠金融工作，努力支持就業(yè)、扶貧、助學(xué)等民生工程。落實(shí)好差別化住房信貸政策，加大對中小套型普通商品住房和保障房建設(shè)的支持力度。有效推進(jìn)教育、經(jīng)適房等與民生密切相關(guān)的消費(fèi)信貸業(yè)務(wù)，積極鼓勵開辦針對高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)就業(yè)和生活困難群眾的小額擔(dān)保貸款、農(nóng)村青年信用示范戶創(chuàng)業(yè)貸款、助學(xué)貸款等業(yè)務(wù)。

二、堅持以系統(tǒng)穩(wěn)定為根基，規(guī)范推動區(qū)域金融安全發(fā)展

要牢牢守住不發(fā)生系統(tǒng)性、區(qū)域性金融風(fēng)險的底線，堅持以“兩管理、兩綜合、一保護(hù)”工作為抓手，進(jìn)一步健全區(qū)域金融風(fēng)險的預(yù)警防范處置應(yīng)對機(jī)制，堅持標(biāo)本兼治，大力推進(jìn)金融道德體系建設(shè)和社會誠信環(huán)境建設(shè)，努力營造穩(wěn)定良好的縣域金融環(huán)境。

(四)加強(qiáng)綜管，有效推動縣域金融業(yè)務(wù)規(guī)范發(fā)展。進(jìn)一步抓好“兩綜合兩管理一保護(hù)”工作。重點(diǎn)加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)開業(yè)管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)準(zhǔn)入審核。組織好對新設(shè)金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)人員的考試工作，同時完善考核規(guī)章，組織對新提拔人員開展任前考試。認(rèn)真開展金融機(jī)構(gòu)綜合評價，進(jìn)一步完善評價方法和指標(biāo)體系，擴(kuò)大評價結(jié)果運(yùn)用。進(jìn)一步加強(qiáng)對金融機(jī)構(gòu)的綜合業(yè)務(wù)檢查和專項(xiàng)檢查。切實(shí)做好金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作。選擇試點(diǎn)建立金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作站，規(guī)范金融投訴處理流程。

(六)推動改革，不斷完善縣域金融服務(wù)體系。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村信用社改革，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村合作銀行改制成為農(nóng)村商業(yè)銀行。推進(jìn)農(nóng)業(yè)銀行深化“三農(nóng)金融事業(yè)部”改革試點(diǎn)。積極引進(jìn)和支持新設(shè)金融機(jī)構(gòu)。加快發(fā)展民營金融機(jī)構(gòu)，鼓勵引導(dǎo)民間資本發(fā)展社區(qū)類金融服務(wù)企業(yè)。引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)用好利率浮動定價權(quán)合理定價。加強(qiáng)對商業(yè)銀行黃金業(yè)務(wù)管理。促進(jìn)小額貸款公司健康發(fā)展，不斷完善縣域金融服務(wù)功能。

(七)加筑誠信，大力推進(jìn)社會誠信體系新一輪建設(shè)。做好《征信管理?xiàng)l例》的宣傳和實(shí)施工作。全面推進(jìn)《____縣農(nóng)村信用體系試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的實(shí)施方案》實(shí)施，建立以信用檔案和信用評價為基礎(chǔ)、以信用對接和信用增級為核心、以信用文化為保障的農(nóng)村信用體系試驗(yàn)區(qū)建設(shè)新模式，力爭20__年全縣70%農(nóng)戶信用檔案納入浙江省農(nóng)戶信息管理系統(tǒng)。全面開展“三信”評定工作，不斷完善征信基礎(chǔ)服務(wù)。做好小貸公司和融資性擔(dān)保公司征信接入及信用評級工作。嚴(yán)格征信業(yè)務(wù)管理，全面規(guī)范商業(yè)銀行和征信機(jī)構(gòu)的征信相關(guān)行為，加大對侵犯個人信用信息主體權(quán)益行為的查處力度。推進(jìn)借款企業(yè)信用評級常態(tài)化和規(guī)范化，扶持信用好的中小企業(yè)發(fā)展。

三、堅持以便民利民為方向，統(tǒng)籌推動金融服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展

大力發(fā)揮并不斷擴(kuò)大便農(nóng)支付工程建設(shè)成果，進(jìn)一步改革支付結(jié)算管理與服務(wù)，努力構(gòu)建現(xiàn)代化服務(wù)型國庫，嚴(yán)控國庫資金風(fēng)險，加大反假人民幣、反xxx力度，支持地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

支行工作計劃(篇6)

中國人民銀行支行xx年工作總結(jié)

xx年，××支行在××中支黨委以及××縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，按照中支的總體安排部署，圍繞年初制定的工作計劃，積極推進(jìn)黨的建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行貨幣政策，維護(hù)轄內(nèi)金融穩(wěn)定，提高金融服務(wù)水平。

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)金融

方針政策，積極支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

xx年，在中支黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)中央金融工作會議、各級人民銀行年度工作會議精神，貫徹落實(shí)各項(xiàng)金融方針政策。按照年初中支黨委工作思路,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支行班子和全行職工一道努力工作，切實(shí)履行基層央行職責(zé)，做好金融服務(wù)，維護(hù)金融穩(wěn)定。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力抓薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌抓各項(xiàng)工作，通過改善金融服務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，抓職工隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，把支行各項(xiàng)工作做好，為××經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

組對支行各具體遷建工作進(jìn)行了精心組織，并和相關(guān)部門進(jìn)行了協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保遷建工作順利進(jìn)行。7月20日，支行遷入風(fēng)池新區(qū)環(huán)城路1號（人行住宿區(qū)）辦公。十三是加強(qiáng)扶貧工作力度。開展“普九”鞏固提高捐資幫學(xué)活動，支行干部職工踴躍捐款，全體職工共捐款3200元，支持××貧困地區(qū)孩子上學(xué)。十四是加強(qiáng)職工的思想政治素質(zhì)和內(nèi)部管理干部。進(jìn)一步制定

完善支行內(nèi)部管理制度，規(guī)范支行管理，促進(jìn)支行各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作規(guī)范運(yùn)行，職工遵章守紀(jì)意識逐步加強(qiáng)。十五是深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以堅定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)解決在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題。要求黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部談心得、寫體會、查問題、抓整改。支行對存在的問題制定了整改方案，開展了“回頭看”活動，切實(shí)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理論解決問題，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)。

二、切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真履行縣支行監(jiān)督機(jī)制建設(shè)工作

（一）健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。支行嚴(yán)格按照上級行的要求，加強(qiáng)了對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨組認(rèn)真研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，支行黨組召開了專題會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中支xx年紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，研究布置xx年支行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，提出了具體的工作任務(wù)和措施。按要求簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，層層落實(shí)責(zé)任。對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作進(jìn)行分解，支行領(lǐng)導(dǎo)分工變(來源：好范文）動后，及時下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)＜人民銀行××縣支行xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分工表＞的通知＝，對黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行了分解落實(shí)，加強(qiáng)對落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的監(jiān)督檢查，根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分工的具體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對分管部門落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的檢查，檢查的次均在兩次以上，并認(rèn)真做好檢查記錄。

2.落實(shí)工作責(zé)任、明確工作任務(wù),對工作進(jìn)行及時研究部署。為按時完成各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)，支行建立了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作臺賬，并經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)，確保按質(zhì)、按量、按要求及時完成任務(wù)，全年工作無漏報、遲報情況。黨組堅持每季度專題研究黨風(fēng)廉政責(zé)任制的建設(shè)工作。

（二）抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)工作

支行進(jìn)一歩完善落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，建立和完善了行級干部廉政檔案。加大了對領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念和廉政勤政教育力度，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中國_紀(jì)律處分條例》、《中國_黨內(nèi)監(jiān)督條例》、中紀(jì)委“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”和人總行“九個不準(zhǔn)”、成都分行“四個嚴(yán)禁”、“四個不準(zhǔn)”等規(guī)定。開展了對領(lǐng)導(dǎo)干部收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和干部住房、跑官要官及小車使用的清理工作，按時上報了相關(guān)材料。制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)及黨內(nèi)監(jiān)督工作意見，提出了對干部監(jiān)督的具體措施。廣大干部職工能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)廉潔自律規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，沒有發(fā)現(xiàn)不廉潔行為。支行領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)了配偶、子女及其身邊工作人員的管理，班子成員的配偶、子女及其身邊的工作人員無違紀(jì)違法情況。堅持“三談兩述”制度，中層干部使用堅持按照組織程序進(jìn)行。

（三）認(rèn)真做好反腐敗抓源頭工作

進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工思想教育，讓廣大職工深刻認(rèn)識到反腐倡廉工作，是_在深入分析當(dāng)前改革發(fā)展和反腐倡廉工作形勢，全面總結(jié)這些年來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略部署，對提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分重大的意義。

一是簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任，紀(jì)檢_門把責(zé)任書落實(shí)情況納入監(jiān)督檢查范圍，適時進(jìn)行檢查，確保責(zé)任落到實(shí)處。二是加強(qiáng)要害崗位人員管理，實(shí)行強(qiáng)制休假和崗位輪換制度。促進(jìn)人員交流，崗位輪換，業(yè)務(wù)整合，杜絕違規(guī)兼崗，堵塞漏洞。三是建立干部廉政檔案，加強(qiáng)對干部的監(jiān)督。四是進(jìn)一步建全和完善中層干部任用機(jī)制，杜絕用人上的歪風(fēng)。五是加強(qiáng)對財務(wù)費(fèi)用的管理，杜絕鋪張浪費(fèi)。六是繼續(xù)實(shí)行政務(wù)行務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。

（四）抓好案件防范與查處工作

進(jìn)一步完善了案件預(yù)防的各種措施，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)了對職工的管理和教育，堅持用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)職工。采取職工大會、黨員大會、宣傳專欄和個別談心等形式，廣泛開展對黨員和職工的思想道德教育、職業(yè)道德教育和艱苦奮斗、廉政勤政教育，進(jìn)一步解決黨員和職工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的問題，樹立干部職工遵紀(jì)守法、廉潔自律、勤奮工作的思想道德情操。開展警示教育，向全行職工通報了人民銀行關(guān)于宣化支行馮強(qiáng)挪用公款案件的通報，要求各業(yè)務(wù)部門要從馮強(qiáng)案件中汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)對資金匯劃、重要空白憑證、印押證、操作員密碼口令的管理，認(rèn)真剖析案發(fā)原因，總結(jié)教訓(xùn)，引以為戒，嚴(yán)格內(nèi)控制度操作，加強(qiáng)監(jiān)督制約，達(dá)到案件防范的目的。

（五）開展行風(fēng)評議活動，抓好行風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)堅持“糾建并舉，以建為主”的方針，聯(lián)系實(shí)際制定了行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)措施。結(jié)合××縣開展“四項(xiàng)制度”落實(shí)活動，組織支行開展行風(fēng)評議活動，支行倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。不搞敷衍塞責(zé)、做表面文章甚至弄虛作假，行風(fēng)正，無講排場、鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng)。建立健全職工代表大會制度，讓職工發(fā)揮主人翁精神，推進(jìn)民主政治建設(shè)。

（六）健全監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)

支行黨組重視監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，堅決貫徹上級行的工作部署，進(jìn)一步健全了監(jiān)督機(jī)制，結(jié)合本單位實(shí)際，積極組織推動相關(guān)工作的落實(shí)。制定了紀(jì)檢監(jiān)察室工作職責(zé)，黨組成員按照分工，積極履行職責(zé)，定期不定期地對監(jiān)督機(jī)制的落實(shí)情況進(jìn)行檢查督促，監(jiān)督部門認(rèn)真履行職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)書面整改意見，并督促落實(shí)。嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》選拔任用干部，切實(shí)把好用人關(guān)，堅持黨管干部原則，保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

支行監(jiān)察室工作人員沒有違規(guī)兼崗和頂崗的情況，為支行加強(qiáng)管理、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、業(yè)務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)控制度、加強(qiáng)財務(wù)預(yù)算管理和有效防范風(fēng)險都起到積極的作用。

三、努力做好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，認(rèn)真履行央行職責(zé)

1.加強(qiáng)國庫業(yè)務(wù)管理。對國庫資金安全進(jìn)行全面檢查，并及時上報上級行，整改了存在問題，進(jìn)一步規(guī)范了國庫業(yè)務(wù)工作，努力提高對預(yù)算收入的收納、報解、支付工作水平。

2.加強(qiáng)財務(wù)資產(chǎn)管理，規(guī)范財務(wù)收支行為。嚴(yán)格執(zhí)行《中國人民銀行財務(wù)制度》，在費(fèi)用開支上，按照合理開支、勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)收支行為。認(rèn)真做好預(yù)算，努力節(jié)約各項(xiàng)開支，保證了正常業(yè)務(wù)需要。對全行固定資產(chǎn)進(jìn)行清查，進(jìn)一步澄清了家底，落實(shí)了責(zé)任。