活動(dòng)話(huà)題作文

活動(dòng)話(huà)題作文范例。

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的"活動(dòng)話(huà)題作文范例",希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)話(huà)題作文(篇1)

親愛(ài)的老師：

歡迎你們來(lái)到植材小學(xué)。植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng)，這不，一年一度的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。

每年的讀書(shū)節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物，讓我們讀，然后進(jìn)行讀書(shū)測(cè)試，評(píng)選“閱讀之星”，所以，同學(xué)們回到家，第一件事情就是看書(shū)，大家都希望能拿到“閱讀之星”，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。除了評(píng)選“閱讀之星”，還舉行了讀書(shū)黑板報(bào)評(píng)比和“書(shū)香漂流角”。在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí)，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)交到老師選派的同學(xué)那里。“書(shū)香漂流角”活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們峰擁而上，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，你瞧，大家都快把桌子擠出來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)此起比伏的聲音：“這本書(shū)好看極了?！薄斑@本書(shū)我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，我要借這本書(shū)?！泵總€(gè)同學(xué)都在書(shū)架中“尋寶”，看到自己喜歡的書(shū)，就像找到了寶貝似的，迫不及待地沖上去。很快，書(shū)架上的書(shū)就被借完了，大家都在靜靜地看書(shū)，到了下課，把書(shū)歸還到書(shū)架時(shí)，大家還意猶未盡。讀書(shū)黑板報(bào)的評(píng)比已經(jīng)結(jié)束了，在這期間，大家都很用心，黑板報(bào)也出得很漂亮，有一本書(shū)，有一只書(shū)蟲(chóng)等等，五花八門(mén)。怎么樣。我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)很特別吧。因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)，我期盼下次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩，更加有意義。

活動(dòng)話(huà)題作文(篇2)

大家好，我來(lái)自濟(jì)南市舜耕小學(xué)6年級(jí)7班。很高興能參賽這次濟(jì)南市舉辦的小名士評(píng)選活動(dòng)。

我一直以來(lái)對(duì)歷史與政治有著濃厚的興趣，厚厚的《毛澤東選集》，《上下五千年》，我都讀得津津有味。齊魯晚報(bào)與人民日?qǐng)?bào)都是我日常生活中不可缺少的精神食糧。廣闊的閱讀范圍開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平，我的作文還在中國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。這一榮譽(yù)極大增強(qiáng)了我的信心，使我在寫(xiě)作的道路上越走越遠(yuǎn)。

另外，我還多次被評(píng)選為“三好學(xué)生”?！皟?yōu)秀執(zhí)勤員”。并在班里擔(dān)任中隊(duì)委員，這一切都將源于大家對(duì)于我的支持，我一定不負(fù)大家的重望，繼往開(kāi)來(lái)。堅(jiān)持不懈，為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

從二年級(jí)開(kāi)始，我便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了楷、篆、隸、行楷等字體，每天放學(xué)之后，我都會(huì)在完成學(xué)校作業(yè)之后抓緊時(shí)間練習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)取取得一個(gè)好成績(jī)。終于，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練后，原本灰暗的天空終于迎來(lái)了勝利的曙光，我所參加的中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)第十七屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)。書(shū)法作品比賽獲得了書(shū)法類(lèi)的二等獎(jiǎng)，在第十八屆和平書(shū)畫(huà)展國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)中榮獲金獎(jiǎng)，在蘭亭獎(jiǎng)青少年少年兒童書(shū)畫(huà)大賽中榮獲金獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我相信，在我的努力下，我會(huì)取得更好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)爭(zhēng)光！

活動(dòng)話(huà)題作文(篇3)

今天，陽(yáng)光明媚。我、姐姐、劉洋和媽媽?zhuān)⒂^(guān)了上?？萍蓟顒?dòng)周。

首先我們和漂亮的人偶一起拍了照。擺著各種姿勢(shì)，開(kāi)心極了！拍完了我們直奔會(huì)場(chǎng)中心，這里是放飛夢(mèng)想的地方，我們每人寫(xiě)了長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想。我寫(xiě)的是：我長(zhǎng)大了要當(dāng)天文學(xué)家，了解長(zhǎng)蛇星座、南十字星座。寫(xiě)完了我們又去了加微信送門(mén)票的地方。加微信送門(mén)票的地方，還有恐龍化石。

看完了之后，我們又去了農(nóng)家菜園，哇！好大的南瓜，足足有我六歲的弟弟那么重，好大??！順著瓜藤看過(guò)去，咦，奇怪了，會(huì)場(chǎng)沒(méi)有土怎么會(huì)有大南瓜長(zhǎng)在頭頂上？我好奇的看著，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑，就請(qǐng)工作人員給我們講了一下，哦，原來(lái)南瓜的根是長(zhǎng)在天上的，哈哈！頭上掛架上有一只大水桶，南瓜根就是長(zhǎng)在那里的，營(yíng)養(yǎng)液栽培，不需要土的！我們都驚呆了，高科技?。寢屵€向農(nóng)家菜園要了一個(gè)西紅柿！我們謝過(guò)工作人員，繼續(xù)參觀(guān)！

我們又去看了小金魚(yú)、海馬和水母。我們出來(lái)的時(shí)候我又玩了模擬飛機(jī)，太棒了，全是高科技！今天，我覺(jué)得我又上了一節(jié)有意義的課啊！我一定努力學(xué)習(xí)！為夢(mèng)想努力！

活動(dòng)話(huà)題作文(篇4)

上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情況了，背不下來(lái)不能走。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)知道昨天還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住。看著同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎么背不下來(lái)呢？我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，老師要查了，沒(méi)想到的事丁老師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說(shuō)自己背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)老師都沒(méi)查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，今天沒(méi)完成的事就得今天完成。終于，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)?；灸軌虮诚聛?lái)了。

活動(dòng)話(huà)題作文(篇5)

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！鼻迕鞴?jié)到了，我們要去陶山掃墓。爺爺是在我出生的前一年因?yàn)樯《溃瑢?duì)于我來(lái)說(shuō)，爺爺是陌生的。

到了爺爺?shù)膲炃?，奶奶用大鐮刀把墳?zāi)古赃叺那G棘割掉，姑姑拿著小鐮刀除草，爸爸扛著鋤頭挖一個(gè)大坑，我把樹(shù)苗放進(jìn)去，把它扶植，爸爸蓋上泥土，用腳踩實(shí)。我還和媽媽、姑姑合作，一起把墳上的樹(shù)葉撿干凈。

累了，我們坐在石階上，吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了，綠色的面團(tuán)里面包著香干、咸菜，底下托著一片綠色的樹(shù)葉。聞起來(lái)很香，吃起來(lái)更香了。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皦炇鞘裁?”媽媽說(shuō)：“墳是死去的人住的房子?！蔽矣謫?wèn)媽媽?zhuān)骸八廊ナ鞘裁匆馑?”媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都是天使，他來(lái)到地球上的時(shí)間是有限的，等他用完了自己生命，又要做回天使，永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！?/p>

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺，我多么想見(jiàn)到他呀!想知道爺爺長(zhǎng)什么樣?我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫€能再見(jiàn)到爺爺嗎?”“再也不能了。”媽媽傷心地說(shuō)。我想了想，又說(shuō)：“不，我能，爺爺就在我身邊，我能感覺(jué)到。”我編了一首兒歌《爺爺就在身邊》唱了起來(lái)。

我回頭的時(shí)候，看到大人的眼睛都紅了。

活動(dòng)話(huà)題作文(篇6)

“六一六一，快快樂(lè)樂(lè)．”每當(dāng)我唱起我自己創(chuàng)編的順口溜時(shí)，就會(huì)記起六一兒童節(jié)我們?cè)谔槭袌?chǎng)賣(mài)書(shū)的情景. 下午，我高高興興的來(lái)到攤位前，拿出幾本神奇寶貝的書(shū)，高聲喊：“賣(mài)書(shū)啦！賣(mài)書(shū)啦！神奇寶貝大減價(jià)啦！”

不一回兒，周?chē)蛿D滿(mǎn)了人，都來(lái)看這本書(shū)，大哥哥拿了一本書(shū)，看了看，問(wèn)：“小妹妹，這本書(shū)多少元呀？”

一旁的小妹妹拿起一本神奇寶貝的書(shū)，問(wèn)：“姐姐，這本書(shū)多少錢(qián)？”

后邊兒的小弟弟從人群中擠過(guò)來(lái)，拿起一本書(shū)，翻了翻，問(wèn)：＂姐姐，這本書(shū)多少元哪？"

吵吵嚷嚷的，我實(shí)在忙不過(guò)來(lái)了，大聲喊道：“8元，8元，8元，不能在便宜了．”人群散開(kāi)了，他們似乎都xian貴，就不買(mǎi)了．突然，一個(gè)身穿白衣服的大哥哥回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：

“我買(mǎi)了！”

他tao出錢(qián)，給了我，我把書(shū)遞給大哥哥，今天可真高興，第一次zhuan到了8元錢(qián)．“六一六一，快快樂(lè)樂(lè)．”我唱著自己創(chuàng)編的順口．繼續(xù)賣(mài)我的東西．

活動(dòng)話(huà)題作文(篇7)

“叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后，鈴聲響起。我和吳文浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。

我們可以選擇森林作為“燈”。我們開(kāi)始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒(méi)有跑出行人的“家”。當(dāng)她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí)，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來(lái)。當(dāng)我們只想偷偷撫摸林可涵時(shí)，她突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，大家都害怕自己像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。林可涵來(lái)到吳文豪面前，笑著對(duì)吳文豪說(shuō)：“吳文豪，放棄吧！快笑！”但吳文豪還是沒(méi)有笑。林克翰在吳文豪面前不停地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，像個(gè)轉(zhuǎn)述那句話(huà)的人。這時(shí)，我看到吳文浩額頭上滿(mǎn)是汗水，臉紅了，嘴角的肉上有凹痕，張大了嘴，他可以?huà)靸蓚€(gè)小油瓶，拳頭緊握。我覺(jué)得吳文豪太可憐了！

最后，吳文浩還沒(méi)有退縮。"笑了。林克漢笑道："吳文浩，你輸了！"大家都笑了，有些學(xué)生笑著，有些學(xué)生笑著，有些同學(xué)笑著跳著舞。

就在這時(shí)，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級(jí)。

這是我下課十分鐘后的快樂(lè)..

活動(dòng)話(huà)題作文(篇8)

足球賽馬上要開(kāi)始了。

入場(chǎng)時(shí)，秋風(fēng)拂過(guò)小將們的臉龐，掠起一絲絲短發(fā)。堅(jiān)毅的目光述說(shuō)著自信與陽(yáng)光。周?chē)挠^(guān)眾興奮不已，歡呼聲、拍掌聲此起彼伏。小將們揮揮手，周?chē)衾诉_(dá)到高潮。

小將們蓄勢(shì)待發(fā)，表情嚴(yán)肅，眼睛緊緊地盯著足球。伴著一聲哨響比賽開(kāi)始，兩方都如獵豹沖了出去。對(duì)方一記斜腳把球踢到我方門(mén)前。形勢(shì)嚴(yán)峻起來(lái)。我方打起十二分精神，擺起防守架勢(shì)。4號(hào)球員身體前傾，前腳蹬地，如螳螂捕蟬。7號(hào)球員飛奔出去，利用靈活的身法騷擾敵并打亂敵人節(jié)奏。守門(mén)員滿(mǎn)頭大汗，生怕對(duì)方進(jìn)球。觀(guān)眾的心也被吊了起來(lái)。有人雙手合十，祈禱此球不進(jìn)。有人緊握雙拳，希望進(jìn)球得分。

球向我球門(mén)直射去，守門(mén)員猛虎撲食未果失分。周?chē)鷼g呼聲夾雜著哀嘆聲。而我方球員們卻拍拍守門(mén)員肩膀，用激勵(lì)的眼神溫暖著守門(mén)員冰冷的心。

下半場(chǎng)我方先搶到球。幾番傳球過(guò)后球到了9號(hào)球員腳下。他靈活帶球。誰(shuí)料半路殺出個(gè)程咬金。9號(hào)身體彎曲，左腳靈活一勾，球從對(duì)方胯下迅速穿過(guò)!右腳把球勾回腳間，一腳射門(mén)!頓時(shí)歡呼聲沖破云霄。小將們身上汗水浸濕衣服，但內(nèi)心喜悅。

比賽進(jìn)入白熱化。帶球沖鋒、后排嚴(yán)防：雙方使盡渾身解數(shù)。就在僵持不下時(shí)，對(duì)方迂回沖鋒，射門(mén)!比賽剛好結(jié)束。我們輸了!

小將們臉上雖有失望，但也釋然。他們用賽場(chǎng)上的颯爽英姿將拼搏努力的足球精神傳遞給每一個(gè)人!

活動(dòng)話(huà)題作文(篇9)

今天是一個(gè)特別的日子六一兒童節(jié)，句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)們幾個(gè)同學(xué)就聚到一起，它們決定去游樂(lè)園玩，過(guò)自己的六一。

來(lái)到游樂(lè)園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂(lè)園里面人山人海，句號(hào)說(shuō)：“人可真多呀”。逗號(hào)說(shuō)：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號(hào)想了想就說(shuō)：“我們玩?zhèn)€刺激的吧，就玩云霄飛車(chē)，好嗎？”大家回答說(shuō)：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車(chē)，而這時(shí)分號(hào)的心理非常害怕，非常想下來(lái)不做云霄飛車(chē)，可是為了朋友，它就豁了出去。過(guò)了不久云霄飛車(chē)就啟動(dòng)了，速度非?？?，句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)都尖叫了起來(lái)，就好像坐上了時(shí)光機(jī)一樣，終于云霄飛車(chē)停了下來(lái)，句號(hào)就說(shuō)：“真是刺激呀，我們?cè)俳又媾雠霭伞薄＞涮?hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就自己坐一輛碰碰車(chē)，四個(gè)人就開(kāi)始互相撞來(lái)撞去，這句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就一起撞逗號(hào)的碰碰車(chē)，這一撞居然把逗號(hào)撞了出來(lái)，還好沒(méi)有受傷。這一天它們就快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了。

活動(dòng)話(huà)題作文(篇10)

今天，學(xué)校組織了一個(gè)新穎的活動(dòng)：親子植樹(shù)活動(dòng)。我和媽媽也報(bào)名參加了。

早上八點(diǎn)鐘，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，看到有好多同學(xué)和他們的家長(zhǎng)也來(lái)了，好熱鬧啊。老師先為我們講解安全事項(xiàng)，還說(shuō)電視臺(tái)的人會(huì)來(lái)采訪(fǎng)我們，問(wèn)我們一些問(wèn)題，比如：為什么要植樹(shù)，植樹(shù)有什么好處等問(wèn)題。

我們很快就到到達(dá)目的地：容里新公園。大伙一下車(chē)就去拿工具，我拿了一個(gè)水桶和一個(gè)鐵鏟，還領(lǐng)了三棵小樹(shù)苗，找好樹(shù)坑位置后，我和媽媽分工合作，媽媽負(fù)責(zé)挖樹(shù)坑，我負(fù)責(zé)提水。我和媽媽終于種下了一棵樹(shù)，我們都笑了。

這時(shí)候，我看到有一大群人走過(guò)來(lái)，有個(gè)人手里還拿著攝像機(jī)在拍，啊，電視臺(tái)的人真的來(lái)采訪(fǎng)啦，同學(xué)們都好興奮。電視臺(tái)的人問(wèn)我們的問(wèn)題我們都一一作答了，最后，我們一起喊：“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”

植樹(shù)活動(dòng)很快就結(jié)束了，我期待著明年的植樹(shù)節(jié)。

活動(dòng)話(huà)題作文(篇11)

今天下午，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)去西寧秋游。一路上，我們排著整齊的隊(duì)伍，向西寧走去。

不一會(huì)兒，就到了。眼看就是一片黃澄澄的田野，無(wú)邊無(wú)際。來(lái)的田野上，瞧，多么迷人秋色！金黃色的稻穗彎著腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，把一株株稻子割了下來(lái)，他們雖然忙得筋疲力盡，臉上卻還帶著笑容。近處的牛兒正吃著又香又甜的食物。我們看那牛兒吃得那么香，就席地而坐。小組們都拿吃食品，大家一起品嘗著。我們都吃得津津有味。

突然間，老師說(shuō)要幫我們照相。我們圍在一起，后排的同學(xué)站著，一道光閃了，我們都跑到小組坐的地方。接著，我們又圍成一個(gè)大大的圓圈，大家懷著愉快的心情，唱起了《幸福的花朵》這首動(dòng)聽(tīng)的歌。接著，我們又玩詞語(yǔ)接龍，然后背誦古詩(shī)。大家都開(kāi)開(kāi)心心的吃著、說(shuō)著、玩著。

過(guò)了一會(huì)兒，就要排隊(duì)回學(xué)校了。

今天，是我最開(kāi)心的一天啦！

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自由為話(huà)題作文范例

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自由為話(huà)題作文【篇1】

自由是什么，我不是很清楚。

我只知道當(dāng)天空的小鳥(niǎo)飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍(lán)天之下；當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華，而開(kāi)出鮮麗的花朵時(shí)，我希望與它一樣在天地間站立；自由是我的夢(mèng)。

當(dāng)天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎？當(dāng)天黑的時(shí)候，只有自己一個(gè)人，孤寂，無(wú)聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì)還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了；自由夢(mèng)好嗎？

我的自由夢(mèng)是怎樣的呢？在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有限制，沒(méi)有金錢(qián)的拘束，沒(méi)有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好??！

呵，我的夢(mèng)，自由夢(mèng)！

自由為話(huà)題作文【篇2】

某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長(zhǎng)的老虎，它們海闊天空地聊了起來(lái)。

“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過(guò)吧？”那只野生老虎問(wèn)。

“哼！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點(diǎn)自由也沒(méi)有?！比斯わ曫B(yǎng)的老虎回答。

“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波?！?/p>

“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢?！?/p>

“難道人類(lèi)連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎？”

“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時(shí)間都在籠子里度過(guò)?！?/p>

“這也不錯(cuò)，總比在外面挨餓挨凍好?！?/p>

“我可不這么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過(guò)一切。”

“不管怎樣，我覺(jué)得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒(méi)什么?！?/p>

“要不，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你去動(dòng)物園呆一個(gè)月，而我則在野外生活，一個(gè)月后在這里見(jiàn)?！眲偡派睦匣⒔ㄗh。

“好！一個(gè)月后見(jiàn)?！?/p>

光陰似箭，一個(gè)月過(guò)去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無(wú)精打采。

“兄弟，怎樣？日子好過(guò)嗎？”那只放生的老虎問(wèn)。

“唉，別說(shuō)了，整天閑著沒(méi)事，原來(lái)失去自由是這樣難受?！?/p>

失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭(zhēng)取取得成就。這就是我想說(shuō)的。

自由為話(huà)題作文【篇3】

自由是什么？是時(shí)間？不是，自由是快樂(lè)。鳥(niǎo)兒希望在天空中飛翔，可鳥(niǎo)兒卻被關(guān)在鳥(niǎo)籠里；魚(yú)兒希望在大海中遨游，可魚(yú)兒卻在小小的魚(yú)缸里。它們想說(shuō)的，只有一句話(huà)，那就是——還我自由！

前不久，我在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，它正在那休息，好奇心使我拼盡全部力氣抓住了它，并帶回家中關(guān)進(jìn)了鳥(niǎo)籠。

它是多么漂亮??！雪白的羽毛中夾著一些紅色的毛，玲瓏小巧的身體，在籠子里活蹦亂跳，那雙略帶憂(yōu)傷的眼睛，嘰嘰亂叫的小嘴，真是討人喜歡。

但我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒(méi)有我想得那么好，它不吃我給的米和小蟲(chóng)，只是在徒勞無(wú)功地撞著籠子，同時(shí)，它還在尖銳的叫著，好像在說(shuō)：“你為什么把我抓來(lái)，快放了我，我需要自由！”看見(jiàn)這景象，我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑著回答我說(shuō)，唯一的辦法就是把它放了，讓它回到大自然的懷抱中去。

把它放了！這可是我費(fèi)盡了力氣才抓住的，怎么能說(shuō)放了就放了??！

可當(dāng)我再回去看它的時(shí)候，我頓時(shí)改變了主意，它幾乎已經(jīng)撞得血肉模糊，那無(wú)奈凄涼的叫聲足以讓人聽(tīng)了有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我難道忍心看它活活撞死在籠子里嗎？那還不如放了它，這樣，它既得到了自由，我也比較對(duì)得起自己。

于是，我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，依依不舍地把它放了出去?？粗请x去的快活的身影，聽(tīng)著它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，我后悔當(dāng)初為什么要抓了它。

我堅(jiān)信，自由使生命在所有情況下快樂(lè)，使生命在所有情況下快樂(lè)。

自由為話(huà)題作文【篇4】

風(fēng)信子出生于書(shū)香世家，父母都是教授，她從小受到嚴(yán)格的教育。所以，信子4歲會(huì)誦詩(shī)，5歲會(huì)書(shū)法，6歲便通過(guò)了鋼琴8級(jí)考試，她是父母的驕傲。

一

“離離原上草，一歲一枯榮?！?歲的風(fēng)信子正搖頭晃腦地讀著《少兒詩(shī)歌》。她面前還擺著一本砧板似的'《唐詩(shī)三百首》——這就是陪伴信子渡過(guò)童年的“玩具”。

二

“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

這是信子人生的第一句座右銘，她在宣紙上認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)著。面前擺放著各大號(hào)小號(hào)的毛筆——這是5歲的風(fēng)信子還沒(méi)學(xué)會(huì)用筷子前，就已經(jīng)會(huì)使用“文具”。

三

6歲生日的時(shí)候，父母送信子一架新鋼琴作為禮物。其它小朋友羨慕極了，唯獨(dú)這鋼琴的主人，躲在墻角，默默無(wú)語(yǔ)，似乎在思考著什么。然而，在這座新鋼琴的“幫助配合”之下，信子成功地通過(guò)了鋼琴8級(jí)考試！

四

6歲半時(shí)，信子被送上學(xué)。從這時(shí)開(kāi)始，她的人生里只有讀書(shū)、練琴、書(shū)法……

“信子，作業(yè)完成了沒(méi)？”

“嗯，已經(jīng)完成了?！?/p>

“信子，練琴了沒(méi)？”

“正準(zhǔn)備——”

……

信子漸漸長(zhǎng)大，她從不頂撞父母，父母認(rèn)為這是孝順，為此而感到欣慰；信子不愛(ài)笑也不會(huì)哭，父母認(rèn)為這是堅(jiān)強(qiáng)，為此而感到高興；信子也從不會(huì)與父母聊心事，父母認(rèn)為這是內(nèi)向，不為此而感到擔(dān)心……

六

某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強(qiáng)彈一個(gè)力不能及的音符——”這就是風(fēng)信子——一個(gè)剛以全市第2名的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的女孩。

七

事后，父母翻看信子的遺物，發(fā)現(xiàn)抽屜底下，擺放著一本日記——這是信子生前的“傾訴對(duì)象”。

我渴望——

自由的明天！”

父母心如刀絞，淚如缺堤的水，不斷泛濫。他們知道，清醒地知道，是自己毀了信子的夢(mèng)！

風(fēng)信子無(wú)法實(shí)現(xiàn)她對(duì)“明天”的夢(mèng)，她匆匆地來(lái)，又匆匆地走，留下的只有一串串沉甸的思索……

此文亮點(diǎn)是緊扣話(huà)題，思路清晰，語(yǔ)言省凈。從引用裴多菲的詩(shī)歌入題，以海子的事例，當(dāng)今學(xué)子的學(xué)習(xí)實(shí)際，世人的生活狀態(tài)構(gòu)成文章的主體，最后引用電視劇《封神榜》的歌詞闡發(fā)并結(jié)尾，聯(lián)想巧妙，順理成章。標(biāo)題不俗，新人眼目。

自由為話(huà)題作文【篇5】

“小小少年，很少煩惱……”對(duì)終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來(lái)說(shuō)，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！睘榇耍蚁萑肓顺了肌?/p>

少年的生活真的快樂(lè)嗎？這句話(huà)，我已琢磨了很久。

每天清晨，我們?cè)谝粭l固定的道路上穿梭，回到學(xué)校后，對(duì)著平乏的課堂學(xué)習(xí)，有苦難言。對(duì)著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)與練習(xí)，無(wú)人傾訴。夜晚，當(dāng)他人都熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，只有我們這些苦學(xué)生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能說(shuō)“快樂(lè)”呢？

隨著我們的成長(zhǎng)，每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在“發(fā)奮圖強(qiáng)”地吸收知識(shí)時(shí)，我就不由自主地感慨萬(wàn)分。課室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽(tīng)得到。盡管我曾想過(guò)逃脫，但一想到將來(lái)美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強(qiáng)，就不由得打消防了這個(gè)念頭。我們的生命，從此被固定在了一個(gè)框架內(nèi)！

每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋，每當(dāng)感覺(jué)到歲月無(wú)情地流逝，每當(dāng)耳邊又響起了父母滿(mǎn)懷期望的語(yǔ)句時(shí)，我的心總會(huì)像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺(jué)加重了我的包袱……

多想變成一只小鳥(niǎo)，飛過(guò)藍(lán)天，感受風(fēng)的愛(ài)撫，；多想坐上一只小船，在無(wú)邊的海洋里暢游；多想放棄一切，過(guò)上沒(méi)有鬧鐘，沒(méi)有考試的生活，多想……可是，現(xiàn)實(shí)卻像一把無(wú)情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來(lái)”，為了自己的未來(lái)，現(xiàn)在我必須學(xué)會(huì)忍受，熬過(guò)困難才能邁向光明，我也知道，現(xiàn)在的一切苦難都將會(huì)變成甘甜，沒(méi)有人能隨隨便便成功，哎，少年……

自由！一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方啊！我要快快長(zhǎng)大，去尋找屬于我那一片自由的天堂。

自由為話(huà)題作文【篇6】

不知何時(shí)

小小的隔閡

將我的情感

隔離在外面

吞下所有的語(yǔ)言

抱歉掛在嘴邊

化為無(wú)形的心酸

默然道歉

我請(qǐng)求

請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)完

我已長(zhǎng)大

萬(wàn)事已不艱難

小小的籠中鳥(niǎo)

也想展翅飛天

請(qǐng)不要

鎖上沉重的銬鏈

轉(zhuǎn)身

說(shuō)抱歉

你的束縛

太過(guò)嚴(yán)

讓我和自由說(shuō)再見(jiàn)

心中的不甘

用叫囂渲染

透明的珍珠

墜落地面

莫名的嘆息

淪為硝煙

如今

我用最后的尊嚴(yán)

來(lái)乞求

請(qǐng)給我一片藍(lán)天

雨自然話(huà)題作文范例

作文能夠揭示一個(gè)人對(duì)文學(xué)藝術(shù)和人文思想的理解程度，好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？我們根據(jù)您的需求特意編寫(xiě)了一篇題為《雨自然話(huà)題作文》的文章，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

雨自然話(huà)題作文 篇1

窗外忽然響起珠落玉盤(pán)之聲，微微傾頭，屏住呼吸，卻忽然被那驚心動(dòng)魄的美吸引去了目光：一滴接一滴的雨珠落下來(lái)形成一道雨簾，在風(fēng)的吼叫下，斜雜繁亂，映入我的眼簾。就像平靜的海面突然變得波瀾壯闊般，散發(fā)出驚心動(dòng)魄的美。

一道道的閃電仿佛想沖破天空的束縛，發(fā)出耀眼刺目的光芒，憤怒著像老虎的趾爪，想要把天空撕裂開(kāi)來(lái)。雖轉(zhuǎn)瞬即逝，可驚天動(dòng)地的雷再一次使人毛骨悚然，心驚肉跳、雨仿佛是被雷和閃電的磅礴氣勢(shì)所鼓舞，由小小的雨滴變成大大的豆粒，由柔和的棉變成鋒利的鐵，在土地上蕩起一陣陣土霧，在平地上形成一個(gè)個(gè)水洼。大地的一切生靈，簡(jiǎn)單的駁雜了，素樸的絢爛了。柳樹(shù)隨機(jī)應(yīng)變，從容不亂的應(yīng)對(duì)著風(fēng)雨的侵襲；看看那柔弱的花吧，在風(fēng)雨的摧打下，失去了往日的風(fēng)姿與高雅。那薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的少女，如此不堪一擊，在地上形成片片落紅在雨里打著轉(zhuǎn)兒。再看那小草，隨風(fēng)倒，風(fēng)往那邊吹，它往哪邊倒，風(fēng)無(wú)可奈何，雨也無(wú)能為力。

遠(yuǎn)處云霧繚繞的群山，頃刻便于天空，與大地連為一體了，灰蒙蒙的一片。世界仿佛消失了一般，只剩下一片朦朧。那里是天上？那里是人間？一朵朵水花遮擋了我的視線(xiàn)，彌漫的霧氣散發(fā)出粉色的柔情和紫色的浪漫?？v然我用三分古箏的曼妙，四分提琴的悅耳，三分鋼琴的動(dòng)聽(tīng)來(lái)湊足十分的精力，縱然我用優(yōu)美，遒勁的文字也難以著筆，這如此蕩人心弦的美麗。

明天就是高考了，今天就下起了雨，真是一場(chǎng)及時(shí)雨?。〗盗肆绿斓氖顨?，拂去了考生焦躁的心緒，撥響他們的心弦，激蕩出他們心中的熱情，在考場(chǎng)上超常發(fā)揮。我拓寬了我的視野，貪婪的想要目睹雨的芳顏，風(fēng)的美麗；嗅一嗅大自然特有的芬芳；觸一觸雨的冰爽，迫切地想要跑出去，洗它個(gè)透心涼；還想用心去傾聽(tīng)雨的心聲。

山越發(fā)的清晰了，云也漸漸散去，樹(shù)葉也越發(fā)的青翠欲滴了?？諝馇逍聼o(wú)比，夾雜著泥土的芬芳和花草的韻味。雨沖去了一切心靈上的污垢與塵世的俗氣，沁人心脾。嗯，我不禁驚嘆于自然的魅力和宏偉磅礴的氣勢(shì)了。

暴怒的雨就像一腔豪放的激情，青春的汗水需要我們用心去揮灑；那陣陣狂風(fēng)就是一顆赤誠(chéng)的心，爭(zhēng)取開(kāi)出勝利的花，結(jié)出成功的果。雨就是你努力的見(jiàn)證，風(fēng)就是困難的化身，在一片泥濘中，展現(xiàn)人生的絢麗多姿。

活得瀟灑，活得灑脫?？薨桑匏麄€(gè)天昏地暗以泄心頭之恨；笑吧，笑他個(gè)誓不罷休以解心頭之歡。不必在意，別人怎么說(shuō)你，邁著穩(wěn)健的步伐走過(guò)人生的花季，躍過(guò)人生的雨季……

雨呦，是怎樣的緣分讓我一睹你的芳顏？雨呀，又是怎樣的情懷讓我如此感激？

雨？雨！有你相伴，怎可孤單？

雨自然話(huà)題作文 篇2

新源是一個(gè)和諧地方，但也不免有自然災(zāi)害。接下來(lái)讓我們看看有哪些自然災(zāi)害。 風(fēng)雨XX年以來(lái)正是鞏乃斯草原的麥?zhǔn)占竟?jié)，然而冰雹、暴雨、洪水、雷擊等自然災(zāi)害持續(xù)交替發(fā)生，遍及全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成莊稼被毀、廣電設(shè)施受損。7月1日凌晨，新源東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)大雨夾雜冰雹，造成坎蘇鄉(xiāng)10000多畝亞麻全部倒伏。倒地亞麻有的已經(jīng)發(fā)霉腐爛，麻農(nóng)損失嚴(yán)重。7月12日，新源中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)則克臺(tái)大雨造成山洪暴發(fā)，鎮(zhèn)區(qū)部分居民房屋被淹，有的企業(yè)廠(chǎng)房進(jìn)水，自來(lái)水供水站和管道遭到重創(chuàng)。7月10日，喀拉布拉鄉(xiāng)發(fā)生罕見(jiàn)雷擊事件，鎮(zhèn)區(qū)方圓300多平方米的面積不同程度遭雷擊，廣播電視接收和傳輸線(xiàn)路損害嚴(yán)重。災(zāi)情發(fā)生后，全縣干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)，調(diào)運(yùn)物資搶險(xiǎn)，同時(shí)組織絕收地塊的復(fù)播，社會(huì)各界伸出援助之手，為災(zāi)民送去溫暖。這些災(zāi)害讓我們措手不及，但又加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)。

山體 新疆新源山區(qū)黃土滑坡十分發(fā)育，造成的危害相當(dāng)嚴(yán)重．黃土滑坡的形成條件主要包括地質(zhì)條件、地貌條件和斜坡受力條件3種．在地質(zhì)條件和地貌條件一定的前提下，受力條件的改變是導(dǎo)致黃土斜坡穩(wěn)定失衡和發(fā)生滑坡的最根本原因，降雨和融雪水入滲是影響斜坡受力條件改變的主導(dǎo)因素．對(duì)黃土滑坡的防治，建議采取避讓和以避讓為主的防治措施．隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，冰雪融化，，阿熱勒托別鎮(zhèn)玉西開(kāi)普特爾村路邊大面積草場(chǎng)被洪水沖垮，造成山體塌方。險(xiǎn)情發(fā)生后，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)立即帶領(lǐng)安監(jiān)、國(guó)土、畜牧等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)趕赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，查看災(zāi)情，立即啟動(dòng)了新源縣地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)行搶險(xiǎn)救援工作。

一是要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化預(yù)案演練，增強(qiáng)應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)能力，一旦發(fā)生突發(fā)災(zāi)害事故，立即分赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救援。二是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)、企業(yè)迅速組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)易被洪水襲擊的地段和重點(diǎn)部位要用鐵絲網(wǎng)進(jìn)行圍網(wǎng)和加固，防止垮塌或被洪（雨）水沖刷，減少災(zāi)害損失。

三是當(dāng)前春耕期間事故頻發(fā)率可能增大，要求全縣各個(gè)行業(yè)（領(lǐng)域）都要高度重視安全生產(chǎn)工作，特別是道路交通、水利、農(nóng)機(jī)、農(nóng)資供應(yīng)、畜牧、森林防火、旅游、消防等管理部門(mén)，要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)管，排查各類(lèi)安全隱患，確保全縣生產(chǎn)安全形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。人與自然和諧，靠大家。

雨自然話(huà)題作文 篇3

放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。

春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開(kāi)心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力?？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生?。?/p>

秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)CD機(jī)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。

冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。

自然就像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿(mǎn)了情趣。

細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。

雨自然話(huà)題作文 篇4

我熱愛(ài)悠悠的白云。它那潔白的身影如一艘雪白的小船，飄蕩在湛藍(lán)的天空中。白云就像一位可愛(ài)的魔術(shù)師，隨時(shí)變換著形態(tài)。似駿馬，萬(wàn)馬奔騰;似雄獅，仰天怒吼;似少女，婀娜多姿;似老人，老態(tài)龍鐘;似城堡，雄偉壯觀(guān);似宮殿，富麗堂皇。每天清晨，我拉開(kāi)窗簾，看到這藍(lán)天白云，心中無(wú)比舒暢。

我熱愛(ài)浩瀚的大海。站在海邊，層層的浪花卷著細(xì)沙，輕輕地，柔柔地流過(guò)我的腳尖，腳有點(diǎn)癢，卻很舒坦。我沿著海岸線(xiàn)往前走，常能發(fā)現(xiàn)彩色的貝殼。撿起來(lái)，放在手心，這是大海給予的禮物。大海如同一位音樂(lè)家，他能吹奏出不同的曲目。平靜的時(shí)候，他演奏的是施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》;狂怒的時(shí)候，他演奏的是貝多芬的《第九交響樂(lè)》;月亮升起的時(shí)候，他又在彈奏著舒伯特的《小夜曲》。每次看到大海，聽(tīng)到海濤聲，我就心胸開(kāi)闊，心潮澎湃。

我熱愛(ài)茵茵的小草。它是生命的綠色，生機(jī)勃勃的象征。你看，即使在暴風(fēng)雨，它也毫不畏懼。那大雨傾盆而下，雨珠噼里啪啦地打在它的身上。它忍著痛，彎著腰，咬緊牙關(guān)。風(fēng)就像被激怒的獅子，咆哮著向它奔來(lái)，想把它連根拔起。它站穩(wěn)腳跟，和同伴死死地握著手，共同抵御狂風(fēng)的來(lái)襲。終于，雨過(guò)天晴，天空架起了一座彩虹橋，它們?cè)诓屎鐦蛳轮匦轮逼鹧?，歡呼著勝利的到來(lái)。

悠悠的白云，浩瀚的大海，茵茵的小草這些都是屬于大自然的。我愛(ài)白云的自由，我愛(ài)大海的奔放，我愛(ài)小草的堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)大自然的一切。我知道，大自然給予我們生命，還讓我們懂得什么叫做生命的美好。

雨自然話(huà)題作文 篇5

自然界中有許多美妙無(wú)比的聲音，如風(fēng)聲、風(fēng)聲、雨聲、歡笑聲……就讓我們?nèi)A聽(tīng)這些美妙的聲音吧!

“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)了。小草弟弟聽(tīng)到了這天籟般的聲音，連忙伸了個(gè)懶腰從土里探出頭來(lái)。春筍哥哥聽(tīng)見(jiàn)了春雨姑娘的呼喚，也連忙從那松軟的泥土中探出了頭。

“轟隆隆，轟隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公帶這它那雄渾的男高音遠(yuǎn)到而來(lái)，他是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫春雨姑娘伴奏的嗎?路旁的小花也扭動(dòng)著她的身軀，也許它們都想當(dāng)春雨姑娘的舞伴吧!

“嘩啦啦，嘩啦啦”一眨眼，秋天來(lái)了，秋風(fēng)姑娘唱著歌奔跳著來(lái)到了大地上。此時(shí)楓樹(shù)也換上了它一年中最美麗的裝束——火紅的裙子。這時(shí)，香飄十里的桂花也盛開(kāi)了，它像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的，躲在樹(shù)葉哥哥后面，似乎不敢見(jiàn)人似的。接下來(lái)輪到蒲公英弟弟了，它全毛茸茸的，秋姑娘輕輕一吹，它就像一個(gè)個(gè)小降落傘似的。飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛到世界各地安家去了。

“哈哈哈，哈哈哈”小朋友們歡天喜地的歡笑聲在校園上空回蕩。“我60米短跑跑了第一名”“哈哈，我考試考了100分，厲害吧!”“我踢毽子的個(gè)數(shù)比你們多?！薄?/p>

風(fēng)聲、雨聲、歡呼聲、小朋友們的歡呼聲……像優(yōu)美的靈泉一般流了出來(lái)。

雨自然話(huà)題作文 篇6

冬天的雨，別說(shuō)有多熟悉了。冬雨姐姐天天降臨人間，讓人歡喜讓人憂(yōu)。大街上既荒涼又冷清，基本上是荒無(wú)人煙。冬姐姐的雨是綿綿細(xì)雨，可偏偏風(fēng)弟弟來(lái)?yè)v亂，把原本美麗又浪漫 的冬雨在人們嘴里變得令人討厭。一次，我坐在爸爸的電瓶車(chē)上，正好天空飄著毛毛雨，可狂風(fēng)大作。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“綿綿細(xì)雨配狂風(fēng)亂舞，真是‘一朵花插在牛糞上’！”爸爸笑了一下。因?yàn)槎甑膩?lái)臨，人間的天空變得黑暗了，聽(tīng)到的全部都是雨水“嘀嗒”聲，下雨時(shí)的“嘩嘩”聲，或樹(shù)木被風(fēng)吹的葉子的搖擺聲——這種聲音在雨天中“光顧”的時(shí)候?qū)嵲谑翘嗔?！每次下雨，萬(wàn)物都變得濕噠噠的，似乎都在風(fēng)中洗了個(gè)澡?？缮?、烏龜，一些冬眠的動(dòng)物可不接受這次“洗澡任務(wù)”，只想在被洞里過(guò)完這個(gè)寒冷的冬天。人們也沒(méi)辦法，又不能冬眠，只能想辦法自己保暖，早晨，也不再有人起早貪黑的出來(lái)晨練了；中午，雖說(shuō)是一天最熱的時(shí)候，可到冬天，就不符合科學(xué)了；傍晚，一天最冷的時(shí)候，已是如森林般寂靜……陸地上最常見(jiàn)的就是水坑了，一腳踩下去，便會(huì)濺起無(wú)數(shù)的小水花，濺在人們的衣服、褲子上，，因此一不留神，衣服褲子就濕了。那些小水坑，倒映出萬(wàn)物，積多了甚至?xí)尚◎蝌降挠斡镜亍６斓挠?，讓人歡喜讓人憂(yōu)！

雨自然話(huà)題作文 篇7

我的發(fā)現(xiàn)大自然中有許多的奧秘,植物王國(guó)千奇百怪,有許多新奇的事情，讓我去探索發(fā)現(xiàn)吧！為什么仙人掌能在沙漠生活下來(lái)呢？因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)儲(chǔ)存水份的地方，它們把自己的葉子進(jìn)化成了自己的刺,這樣它們的水份就不能被大量蒸發(fā)了。也就是說(shuō)變成了刺,它們就能防止太陽(yáng)把仙人掌的水份吸收掉了，可以在沙漠中活久一些,這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。

為什么含羞草會(huì)害羞呢？有人說(shuō)因?yàn)樗泻卟?，所以它就一定?huì)害羞嘍！不是的，因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種東西叫葉枕,葉枕的里面有一些水，如果你用手把葉枕碰破了它就會(huì)流出水來(lái)，含羞草一感應(yīng)到就會(huì)將自己的身體縮起來(lái)，它一縮起來(lái)非常像一個(gè)害羞的小姑娘。

為什么豬籠草能吃掉那些小昆蟲(chóng)呢因?yàn)樨i籠草的外形像一個(gè)瓶子,上面有一個(gè)很小的蓋子,它的壁上散發(fā)著一種有香味的蜜,一些小昆蟲(chóng)聞到香味了就順著香味的方向飛，好像它們的心里很好奇,想飛過(guò)去吃掉這些蜜,因?yàn)樨i籠草很光滑,所以那些昆蟲(chóng)就很不小心地滑了進(jìn)去,里面有一些消化液,能把小昆蟲(chóng)消化掉,小昆蟲(chóng)往上飛,卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來(lái)了,小昆蟲(chóng)就在里面拼拼命掙扎,單豬籠草排出的消化液就會(huì)把小昆蟲(chóng)消化掉,這可像一個(gè)危險(xiǎn)的陷井呀!

大自然的奧秘讓我們了解了很多學(xué)問(wèn),讓我知道了植物王國(guó)有多么的新奇,還充滿(mǎn)了生機(jī)。它們用自己的方法保護(hù)它們自己，還用了自己的方法來(lái)維護(hù)著自己的生命。它們就跟我們?nèi)艘粯佣脨?ài)惜自己的生命，不被別人欺負(fù)，植物王國(guó)是多么的美好呀?。?！

雨自然話(huà)題作文 篇8

當(dāng)你為了自己的利益，隨意刻畫(huà)樹(shù)木的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你隨手扔下塑料袋時(shí)，你曾想到我們的周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空那么湛藍(lán)，河水那么清澈，森林是那么茂密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)同樣在向大自然索取不應(yīng)得東西……

當(dāng)一棵棵高大的樹(shù)木，轟然倒下的時(shí)候，就意味著環(huán)境的進(jìn)一步的惡化。全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類(lèi)的“生命之被”?？墒?，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴(lài)以生存的綠色環(huán)境遭到砍伐，一顆顆植被面臨嚴(yán)重威脅，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展，大家可以想象下，在不久的將來(lái)，或許地球只是一片荒漠了。樹(shù)木的減少，嚴(yán)重的水土流失，大自然隱去往日溫柔美麗的笑容，露出了兇猛可怖的猙獰面孔。肆虐的暴雨，橫掃著中西方，在暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠(chǎng)，一所所學(xué)校。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造著人類(lèi)痛苦的回憶。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類(lèi)才會(huì)有自己的家園，才會(huì)有自己的產(chǎn)所；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類(lèi)才會(huì)能生存和發(fā)展；給生態(tài)平衡之路，給地球之路，人類(lèi)才能得到自己應(yīng)得的東西。難道不是嗎？天然的屏障消失了，在沒(méi)有了樹(shù)木的掩護(hù)下，狂妄的沙塵暴如同一群被激怒的牛群一樣肆虐而來(lái)，農(nóng)作物在它凌亂的步伐下而枯萎，引之而來(lái)的是一陣陣人們悲慘的叫聲和巨大的經(jīng)濟(jì)損失，一棟棟樓房塌陷，一棵棵植被破壞，一畝畝田野被掩埋，大家所呼吸的空氣被污染，人體的各種器官被危害，大自然憤怒的咆哮著，聲音是那么的刺耳，人類(lèi)享受著一時(shí)的利益，卻改變不了永久的危害，難道不是只有保護(hù)環(huán)境才能讓大自然的一切報(bào)復(fù)行動(dòng)終止嗎？事實(shí)告訴我們：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己。

地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸變化，資源日漸匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭審視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類(lèi)的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、水鳥(niǎo)期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起，從大家做起?？墒翘嵝延惺裁从媚?？為什么沒(méi)能去做呢？難道就對(duì)地球的安危不負(fù)責(zé)任嗎？難道大家只想著自己？只為了自己的經(jīng)濟(jì)利益，而不看看地球的想法？難道還這樣執(zhí)迷不悟嗎？大家一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從習(xí)慣做起，讓大自然平息他那憤怒的咆哮吧！對(duì)生物的種種守護(hù)，對(duì)植被的種種呵護(hù)，對(duì)環(huán)境的種種保護(hù)，對(duì)資源的種種維護(hù)，就是對(duì)人類(lèi)的種種愛(ài)護(hù)。那么，你是要保護(hù)地球，還是摧毀地球呢？

雨自然話(huà)題作文 篇9

大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂(yōu)愁；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。

春天，生機(jī)勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來(lái)，小燕子從南方飛回來(lái)，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽(yáng)光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”??！

夏天，大自然漸漸變得急躁，不斷地向大地吐著熱氣。房子、樹(shù)木、人們，都沉沒(méi)在這個(gè)世界里，花兒不再微笑，鳥(niǎo)兒不再唱歌，只有知了在不厭倦地叫著……

秋天，大自然被畫(huà)上了金色的一筆。樹(shù)和花兒不再春天那樣了，而是慢慢衰老，直到葉子漫天飛舞為止……

冬天，大雪紛飛。潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的精靈從天上紛紛飄落，掛滿(mǎn)了光禿禿的樹(shù)枝，鋪滿(mǎn)了一望無(wú)際的大地，好像蓋上了潔白的被子。

生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅、詩(shī)情畫(huà)意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫(huà)，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。

啊，我愛(ài)大自然！

雨自然話(huà)題作文 篇10

在我們快樂(lè)童年的成長(zhǎng)歲月里，曾經(jīng)想起過(guò)各種各樣的聲音。同樣，大自然也有屬于自己的一首歌。 美好而又美妙的春天來(lái)臨了，春雨灑向了人間，干渴的大地貪婪地吮吸著甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓，好像是在歡迎春天的到來(lái)。我站在窗前眺望，只見(jiàn)屋檐下那晶瑩剔透的水珠正有節(jié)奏地在往下滴，像是在為春雨伴奏。 夏天到了，蟬在樹(shù)上不停地叫著，似乎在用它自己喜歡的音樂(lè)轉(zhuǎn)告人們：“夏天來(lái)了！炎熱的夏天來(lái)了！知了！”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌，似乎是在呼喚人們到水里來(lái)嬉戲玩耍。 夏天結(jié)束了，豐收的季節(jié)——秋天來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里不時(shí)地會(huì)有陣陣涼風(fēng)吹來(lái)。它不僅給人們帶來(lái)了涼爽，還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。這可是農(nóng)民伯伯最喜歡的一首“歌”了。同時(shí)，這首“歌”還給樹(shù)葉們辦了一場(chǎng)舞會(huì)呢！ 秋風(fēng)掃落葉，嚴(yán)寒飛雪花。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，冬天來(lái)了！這個(gè)季節(jié)的霸王——寒風(fēng)總是呼呼直叫，吹在人們身上寒冷刺骨，讓人感到格外地寒冷…… 你聽(tīng)！小雨“滴答滴答”，河水“嘩嘩嘩”；風(fēng)在空中呼喚；小鳥(niǎo)兒在林間嘰嘰喳喳地歌唱…… 其實(shí)，音樂(lè)無(wú)處不在，只要我們用心去傾聽(tīng)，用滿(mǎn)腔的熱情去感受。那么，你一定會(huì)從中得到更多的啟迪和樂(lè)趣！

雨自然話(huà)題作文 篇11

清晨，走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。踏一條幽徑，我用心傾聽(tīng)著大自然的聲音。

我聽(tīng)到了一群螞蟻跑步的聲音。它們整齊劃一地列隊(duì)小跑?！皳洹?，一粒小堅(jiān)果從頭頂落下，“不好，炸彈來(lái)啦！”頃刻間，它們?nèi)继由⒘恕?/p>

我聽(tīng)到了草叢深處甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。樹(shù)葉上的露珠“丁——冬——丁——冬……”，滴落在一旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響，這聲音仿佛敲冰戛玉，像是為甲蟲(chóng)們的音樂(lè)會(huì)伴奏。

我聽(tīng)到了蒲公英飄落的聲音。金黃色的蒲公英們撐起了一把把潔白的小傘，當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，它們像隨時(shí)準(zhǔn)備登場(chǎng)的演員聽(tīng)到了音樂(lè)響起一樣，沙沙地一陣細(xì)響，忽地一下，全飛上了天。我看到薄公英輕盈地飛呀飛呀，越飛越高。我的心，便也隨著他們飛向天空。

我聽(tīng)到了飛流瀑布雄渾的聲音，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處潺潺的流水聲，聽(tīng)到了蜻蜓拂過(guò)水面的聲音，聽(tīng)到了魚(yú)兒用尾巴潑水，你追我逐，嬉戲的聲音。

“畢剝——畢剝——”我聽(tīng)到了千萬(wàn)朵花苞綻放的聲音。我也聽(tīng)到了落葉歸根的聲音。不，那更是奉獻(xiàn)的精神！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！

大自然是多么和諧！每一條河流，每一棵樹(shù)，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，都在演奏著自己的樂(lè)曲。各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙絕倫的大自然交響曲。

同學(xué)們，讓我們一起去親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界的每一個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言。

雨自然話(huà)題作文 篇12

大自然，你是美麗的，你是可愛(ài)的，你是純潔的，你是充滿(mǎn)生機(jī)的，你是美好的。

嚴(yán)寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來(lái)，她灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)著人間。看，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機(jī)勃勃，栩栩如生。她走到小樹(shù)那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽(tīng)到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來(lái)與春姑娘見(jiàn)面。這是大自然的春天。

在

春天的最后一個(gè)夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風(fēng)都在竊竊私語(yǔ)，宣布著夏的來(lái)到。夏來(lái)了。各色的野花都開(kāi)了，紅的，綠的，白的，黃的，藍(lán)的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來(lái)，匯成了一個(gè)色彩斑斕的世界。這是大自然的夏天。

夏去秋來(lái)，深綠的小草變的枯黃了，小花也不知道跑到那兒去了。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹(shù)葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這是大自然的秋天。

花

兒凋謝了，樹(shù)葉掉沒(méi)了，小草枯萎了，烏云密布了整個(gè)上空，隨后，雪來(lái)了。整個(gè)世界好像是銀子鑄造的一樣。寒風(fēng)發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動(dòng)著整個(gè)世界。這是大自然的冬天。

春天，像一個(gè)魔法家，把大自然變的栩栩如生；夏天，像一個(gè)童話(huà)家，把大自然變的如同童話(huà)里一樣熱；秋天，像一個(gè)繪畫(huà)家，把大自然描繪成金色的世界；冬天，像一個(gè)神話(huà)家，把大自然變的如銀子一樣美麗。

大自然，你是美好的。

愛(ài)高三話(huà)題作文范例

幼兒教師教育網(wǎng)為了您的滿(mǎn)意不遺余力地打造了“愛(ài)高三話(huà)題作文”。作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑，作文不是只看眼前還需要深入到內(nèi)心去思考和理解。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。希望本文提供的一些參考資料能夠?yàn)槟峁┮恍椭?/p>

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇1】

千萬(wàn)年間，人類(lèi)的社會(huì)在不斷地發(fā)展繼而產(chǎn)生了精妙絕倫的文化盛宴。

文化，可以繼承與創(chuàng)新，但我們決不能復(fù)制粘貼。這原因嘛，一來(lái)是因?yàn)閺?fù)制別人的文化是一種侵權(quán)行為，二來(lái)文化的內(nèi)涵是無(wú)法復(fù)制的，少了那精髓文化也便不是文化了。

近年來(lái)，文化抄襲現(xiàn)象非常嚴(yán)重，從國(guó)內(nèi)的天安門(mén)、故宮天壇到國(guó)外的'埃菲爾鐵塔、倫敦塔橋、悉尼歌劇院、白金漢宮等世界著名建筑，你都可以在中國(guó)的大地上找到他們的”孿生兄弟“。

這種情況下人們確實(shí)可以花最少的錢(qián)看更多的名勝。然而，這些缺少了靈魂的名勝是禁不住時(shí)間的考驗(yàn)的，時(shí)間的流駛會(huì)使這些名勝變得俗不可耐。這樣，人們就會(huì)愈加不喜歡這些名勝，進(jìn)而生出厭惡之感。而且，這種復(fù)制名勝的行為也屬于對(duì)其他國(guó)家，其他民族的不尊重。更重要的是，這是對(duì)知識(shí)對(duì)文化的不尊重。

文化，靈妙之至，絕不是復(fù)制一處建筑就能顯現(xiàn)出來(lái)的。

聽(tīng)，文化在哭泣，她不明白人類(lèi)為什么要這樣做，這樣做文化既不會(huì)被創(chuàng)新也不會(huì)被繼承，唯有孤零的四分五裂......

中華文化博大精深，其實(shí)，任何一個(gè)民族、種族都是經(jīng)過(guò)上億年才進(jìn)化到如今的形態(tài)，物種本身就是一頓吃不完的文化大餐。

文化具有極高的魅力，她歷史越悠久，魅力越大；文化就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味之下，回味無(wú)窮。文化的這些魅力并不是憑空產(chǎn)生的，她是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的積淀形成的。文化就如同美酒，年份越久則越發(fā)回味無(wú)窮。與之相比，復(fù)制過(guò)來(lái)的文化古跡僅有其形，卻無(wú)其神。

文化確實(shí)應(yīng)被傳承，而傳承并不等于抄襲，傳承并非原樣復(fù)制而來(lái)，二是要包含著現(xiàn)代人的智慧，這樣，文化才能被稱(chēng)之為文化。

文化是世界的，文化是民族的，文化是我們大家的，我們應(yīng)該攜手向前，保護(hù)我們悠久的文化。

聽(tīng)，文化在哭泣，我們應(yīng)該用自己的力量來(lái)幫助文化；聽(tīng)，文化在哭泣，我們應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起保護(hù)文化的重任；聽(tīng)，文化在哭泣，我們應(yīng)該是我們的文化不再孤單。

聽(tīng)，文化在哭泣。

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇2】

我眼中的高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。

從結(jié)果來(lái)看，我是個(gè)失敗者，分?jǐn)?shù)像一把無(wú)形的劍，徹底摧毀了我的好夢(mèng)，可我從來(lái)不是輕松屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!

也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的付出，但我的狀態(tài)告知我，我不是在高三。那時(shí)，我很明白我肩負(fù)的責(zé)任，我要取得進(jìn)步，要不負(fù)眾望，要對(duì)得起自身，要但我從未為真正體會(huì)高考所能賦予人生的關(guān)鍵意義，所謂的壓力，所謂的成長(zhǎng)，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會(huì)上公然把自身的高三生活稱(chēng)為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識(shí)里是做好補(bǔ)課準(zhǔn)備的，要不然如何會(huì)說(shuō)混日子的話(huà)呢?

在沒(méi)有體驗(yàn)到高考對(duì)我一生有多重大的`意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖](méi)有體會(huì)過(guò)成功的樂(lè)趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢(shì)，一敗究竟，我不甘心。假如我的未來(lái)要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，高考是人生至關(guān)關(guān)鍵的一步，因此他們拼命奮斗，而我在承認(rèn)高考的關(guān)鍵性的另外，放棄了拼殺，很無(wú)所謂的的走完了高三，我原諒了自身的一切不足，便是由于，我相信，我的高考不在xx，而是xx。

實(shí)際上，回首高考，我有一種錯(cuò)誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到。我覺(jué)得你為自身很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補(bǔ)課班的，以至于輕易應(yīng)戰(zhàn)，就像平時(shí)考試一樣，對(duì)成績(jī)的關(guān)注也可有可無(wú)。

感謝老天，我能重新認(rèn)識(shí)自身，能有新的目標(biāo)，能在橫尸遍野的疆場(chǎng)上，吹響明年的軍號(hào)!

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇3】

有時(shí)候覺(jué)得不經(jīng)心的一件事，也許會(huì)是你最在意的一件事。每次寫(xiě)作文都是十年后的我們，二十年后的我們等等?？晌矣X(jué)得這些是給我心里的一些安慰讓我有所期待，幾年后的我們會(huì)怎樣。要努力創(chuàng)造，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友，友誼作文400字。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲

在我的努力下，我終于取得了作文第二名。是的，我還是不夠出名！但是我能夠取得這個(gè)成績(jī)已經(jīng)差不多了！我一定要在我的努力下取得勝利！

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇4】

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，一點(diǎn)一滴在心頭。

夜的安靜，太深沉，太陰郁，讓人有一種莫名的壓迫感，于是我，輾轉(zhuǎn)難眠。

窗外不知何時(shí)飄起了細(xì)雨，像飄忽的霧，外面的夜，外面的`世界，是白茫茫的一片，白茫茫的，像彌漫著霧靄的清晨的世界。

打開(kāi)窗，趴在窗前，只覺(jué)得雨輕吻著我的臉，癢癢的，只覺(jué)得衣襟慢慢變濕了。雨，滑落在臉上，脖子上，手上，像絲的纏綿。

雨，淅淅瀝瀝地下著，因?yàn)檫@夜的太安靜，我竟能聽(tīng)見(jiàn)它與這世界的親昵對(duì)話(huà)了，是落在地面的“啪嗒”聲，是擦過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，一切，就像是一個(gè)個(gè)音符，交織在一起，譜寫(xiě)一曲最美妙的旋律。

雨，我喜歡你。我喜歡你的寧?kù)o，我喜歡你的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我喜歡你那自由的心，我喜歡你的放蕩不羈。你不為任何人而停留，你可以隨心所欲地做每一件事，我很羨慕你……

雨，我熱愛(ài)你。我不愿意在任何人前表現(xiàn)我的軟弱，但我可以在你的懷抱中釋放我的全部，我的淚水可以不被任何人察覺(jué)，我可以說(shuō)：那是雨。我可以盡情地向你傾訴，任何事。我把我所有的心結(jié)留著對(duì)你訴說(shuō)……

雨，你是我心中的凈土，是我永遠(yuǎn)的信仰！

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇5】

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”宋代女詞人李清照以崇敬的心情，敬佩的心情寫(xiě)下了那個(gè)“不肯過(guò)江東”的你——項(xiàng)羽。

初次見(jiàn)你，是在司馬遷的《史記》中，那司馬遷對(duì)自己所處時(shí)代的先主劉邦——你的對(duì)手，大費(fèi)筆墨地贊揚(yáng)了一番，卻也給了你這失敗者以足夠的尊重——你是唯一一個(gè)沒(méi)有做皇帝卻被寫(xiě)入本紀(jì)中的人。這頗與“成王敗寇”的歷史準(zhǔn)則不符，也令我將《項(xiàng)羽本紀(jì)》認(rèn)真讀了幾遍，這才明白，這，是你應(yīng)得的榮耀。

你出身于貴族世家，卻不與一般的紈绔子弟為類(lèi)，你胸懷大志，少年時(shí)便許下：“彼可取而代也”的豪言壯志，并不斷為之努力。壯年時(shí)的霸王舉鼎使你嶄露頭角，那破釜沉舟的巨鹿之戰(zhàn)使你的才華得以充分體現(xiàn)，在那混亂的戰(zhàn)場(chǎng)上，你鎮(zhèn)定自若，當(dāng)真應(yīng)了那句“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。你的勇猛與謀略，便是那周郎也望塵莫及。

出身于貴族世家，書(shū)香門(mén)第的你，骨子里卻有武人那種不拘小節(jié)的坦率，一諾千金的氣概。在劉邦攻入關(guān)中，“欲稱(chēng)王，使子?jì)霝橄唷钡那闆r下，你仍能在鴻門(mén)宴上堅(jiān)持對(duì)叔父項(xiàng)伯的承諾。放掉劉邦，完全不曾考慮放虎歸山對(duì)你會(huì)造成怎樣的影響，你只知，君子應(yīng)一言九鼎。這種氣勢(shì)，哪是劉邦那猥瑣的市井混混比得上的呢！況且，若非巨鹿之戰(zhàn)吸引了秦軍主力，劉邦那廝怎能先入關(guān)中？

“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”這樣的你走到了烏江邊，卻沒(méi)有驚慌，只是最后一次舞動(dòng)手中的寶劍沖向敵人。歷史是公正的，劉邦勝了，勝利的光環(huán)卻掩蓋不住他性格上的污點(diǎn)，而你，雖敗，猶榮。

項(xiàng)羽，走近你，我讀懂了你。

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇6】

雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看！她多可憐”，“好慘的命運(yùn)??！”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一齊，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)?，不一?huì)兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會(huì)讓她更加悲哀，但是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫忙。然后她抬起頭，用求助的目光掃射著周?chē)拿恳粋€(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目

光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自我早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自我的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲多謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂(yōu)郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個(gè)世界上最甜的歌！”男孩說(shuō)完，對(duì)著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠(yuǎn)了，然后女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，流下了快樂(lè)的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……

這個(gè)世上，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才能夠洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。

讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界！

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇7】

我的母親初二作文4“多少年苦難你都經(jīng)過(guò)，多少年辛酸你都嘗過(guò)。我好想撫平你臉上的皺紋，我好想抹去你心底的傷痛。“每每聽(tīng)到這首歌、我便想起你所受的苦，十月懷胎，才生下我。我的母親，你辛苦了。

這個(gè)話(huà)題，只要能認(rèn)清自己，知道自己該干什么，自然會(huì)找到答案，找到自己的未來(lái)，今天，我記住了我是誰(shuí)，我知道了我的價(jià)值，也看清楚了我的未來(lái)在哪里，韶華易逝，歲月如歌，是時(shí)候在最青春的時(shí)刻，做最青春的事了！

六年級(jí)材料作文題目：我和書(shū)籍。關(guān)于書(shū)籍的材料作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)材料作文400字的我和書(shū)籍的材料小練筆講述了作者和書(shū)籍的深厚感情。

“我希望從今天開(kāi)始，你們寫(xiě)下的都是自己真正想寫(xiě)下的東西。”跌進(jìn)成長(zhǎng)的歲歲年年，是她這句話(huà)，讓我執(zhí)著于抓住悄然出沒(méi)的真我，讓我有了想感受身邊的渴望。也是這樣一句話(huà)，讓我寫(xiě)下一句對(duì)自己話(huà)：歲月亙長(zhǎng)，把細(xì)節(jié)放慢。我行走在她的胸膛里，感知著每一份意外而得的小確幸，許多厚重而豐盈的細(xì)節(jié)，像被水打濕的羽毛，塞進(jìn)記憶的枕頭，充實(shí)著彼此熾熱的心。在這，每一次春夏秋冬都被值得典藏……當(dāng)在濕冷小城里的新中，一切都還在深秋時(shí)，一定要在食堂里捧著一碗熱乎乎的面，放在鋪滿(mǎn)雀躍陽(yáng)光的桌上大快朵頤，最好是三樓的螺螄粉，與食堂師傅耳語(yǔ)后，捧走一碗辣辣的粉，放在自己心儀的位置上，與有趣的人分享課上鬧出的笑話(huà)，霧氣氤氳著我們，時(shí)間也在我們的笑聲里慢了半拍。而當(dāng)落下的葉子變成了你我腳下的碎片，冬天已然在假期里溜走。春天的一切，都“欣欣然張開(kāi)了眼”，路過(guò)鉆進(jìn)欄桿里的樹(shù)，驚喜的發(fā)現(xiàn)光禿禿的樹(shù)干已經(jīng)冒出了尖尖嫩芽，靜待生發(fā)，而校道兩旁的黃蕊的小花像劃開(kāi)半熟的煮雞蛋流瀉出來(lái)金黃色，和著恣意。而此時(shí)我們也和萬(wàn)物一般，重新出發(fā)，開(kāi)始了新的學(xué)期，一如冒出的尖尖嫩芽，藏著無(wú)限可能。而在炙熱的夏季，我們聽(tīng)過(guò)單調(diào)往復(fù)的蟬鳴，看過(guò)同一片海濱天空八角星光，穿過(guò)最清一色的藍(lán)色短褲，抄過(guò)寫(xiě)滿(mǎn)公式的黑板，一起度過(guò)夏季夜晚里的每一場(chǎng)暴雨。而高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們匆匆翻動(dòng)書(shū)頁(yè)試卷的“嘩嘩”聲和懷抱著的紫色理想，才是這個(gè)時(shí)節(jié)最顯彌足珍貴的。這些無(wú)數(shù)溫馨悅動(dòng)的瞬間，留駐為新中的厚重歷史。遠(yuǎn)方的你是否還記得第五大道的貢茶鋪?zhàn)语h出的淡淡的清香；是否還記得經(jīng)過(guò)美術(shù)室時(shí)聽(tīng)見(jiàn)的鉛筆與紙張廝磨的聲音；是否還記得三樓螺螄粉在熱熱的辣湯里翻滾；是否還記得生物課上燒杯里漾著的絲絲的綠；是否還記得宿舍里在夜里偷偷點(diǎn)亮的小夜燈；是否還記得晚修后一起跑過(guò)操場(chǎng)的人……新中今年復(fù)明年，亦復(fù)如是。而當(dāng)明天我身在遠(yuǎn)方，你依然在這里。因?yàn)闆](méi)有人能永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著。新中里，永遠(yuǎn)是嶄新的人，演繹著全新的故事，而新中歲歲年年人不同，自身卻春秋走來(lái)一步步，永遠(yuǎn)二十趕朝暮。

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇8】

日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)?！笔堑?，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的喚發(fā)。

（一）

蒼鷹翱翔于藍(lán)天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。

蒼鷹反應(yīng)敏捷，當(dāng)白云還在似睡還醒的時(shí)候，它已用強(qiáng)有力的爪子，從地上抓來(lái)一只小動(dòng)物。白云在驚嘆中又感到萬(wàn)般無(wú)奈。眼看蒼鷹揮動(dòng)那強(qiáng)有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動(dòng)作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫無(wú)目的。

蒼鷹說(shuō)：“雖然我擁有強(qiáng)勁剛健的體魄，但卻無(wú)法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美?！?/p>

白云說(shuō)：“是的，同在藍(lán)天下，你有你的雄健，我有我的溫柔?！?/p>

（二）

大漠還在孤獨(dú)，還在沉睡，還在等待的時(shí)候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿(mǎn)堂。大漠在被人抨擊說(shuō)是扼殺生靈的魔鬼的時(shí)候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開(kāi)發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運(yùn)，大漠憤憤不平。

沙灘說(shuō)：“雖然你那里人跡罕見(jiàn)，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅(jiān)定的意志；你也埋藏了古代積存下來(lái)的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險(xiǎn)家挑戰(zhàn)人類(lèi)極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”

大漠說(shuō)：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿(mǎn)載，我有我的神秘莫測(cè)。”

（三）

太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽(yáng)光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。

月亮說(shuō)：“我的光來(lái)源于太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)那般光亮。太陽(yáng)催促萬(wàn)物的萌發(fā)，給大地帶來(lái)無(wú)限的暖意。而我卻……”

太陽(yáng)說(shuō)：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無(wú)限的思念情懷嗎？‘月是故鄉(xiāng)明’，‘人月兩團(tuán)圓’，‘舉頭望明月’，古往今來(lái)，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍?！?/p>

月亮說(shuō)：“是的，同時(shí)是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫?！?/p>

發(fā)現(xiàn)美，不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現(xiàn)了美，請(qǐng)別忘，說(shuō)一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現(xiàn)的！”

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇9】

高三離別贈(zèng)言

一年的日子其實(shí)不短，它有三百六十五天;一年的時(shí)間其實(shí)短暫，為何彈指間要說(shuō)聲再見(jiàn)。

在很多同學(xué)的隨筆本上，我這樣寫(xiě)道：

在古老的渡口，我撐一竿長(zhǎng)篙默默守侯，最欣喜的是和你們一起在綠水上蕩漾的時(shí)候，最傷感的是看你們頻頻回首的走。

一年來(lái)我們相處的是如此的和-諧、融洽。我一直都認(rèn)為，在座的每一位同學(xué)都是天使，上帝都給了你們一對(duì)精美的翅膀，你們都有在理想的天空自由飛翔的權(quán)利!無(wú)論成績(jī)的好的，還是成績(jī)不好的，我都當(dāng)成朋友，當(dāng)成兄弟姐妹。我至今還記得和趙晶、周嘉立之間哪些坦誠(chéng)的對(duì)話(huà)。同學(xué)們昵稱(chēng)我為“山哥”，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我鼓掌加油，呵，戴璐還敢拍我的肩膀。但是，百密難免一疏，也許還會(huì)有同學(xué)覺(jué)得老師的愛(ài)，遺忘了他，那么，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲對(duì)不起!

一年來(lái)我們開(kāi)始懂得珍惜、懂得責(zé)任和奮斗。我給同學(xué)們看動(dòng)人的親情美文，我給同學(xué)我給同學(xué)講自己的慘痛經(jīng)歷;我們一邊感受《早熟》里的愛(ài)情，一邊深深地思索，一邊看著《媽媽再愛(ài)我一次》一邊流淚感受著可貴的親情……因?yàn)槲艺J(rèn)為，一個(gè)人只有懂得感恩，懂得責(zé)任，他才會(huì)珍惜自己所擁有的一切，才會(huì)有為理想而不懈奮斗的動(dòng)力?，F(xiàn)在，我看到了，我看到了你們的努力!江桔、黃-翔翔、裘璐、林武鑌等，自覺(jué)完成作業(yè)，主動(dòng)向我要求作業(yè)，堅(jiān)持和我探討寫(xiě)作?，F(xiàn)在，我也看到高三(10)班整個(gè)班級(jí)的`進(jìn)步!

一年來(lái)我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)一起努力。我們都渴望進(jìn)步，我們都渴望進(jìn)步。我來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，我教文科班時(shí)的目標(biāo)是超過(guò)理科實(shí)驗(yàn)班!所以，當(dāng)晚自修看到同學(xué)交頭接耳時(shí)我擔(dān)心，當(dāng)考試成績(jī)不如意時(shí)我焦慮，唯有看到同學(xué)埋頭做作業(yè)時(shí)，看到有同學(xué)向老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我感到欣慰，看到了希望。

我曾經(jīng)給同學(xué)們講過(guò)《失敗意味著什么》，你知道嗎，我多么渴望有一天我能為你們講講《成功意味著什么》。我曾經(jīng)指出過(guò)我們，要學(xué)會(huì)反思，讓我們?cè)诜此贾羞M(jìn)步、提高。現(xiàn)在，我們看到我們已走在12個(gè)班級(jí)的前列，我們完全有信心在實(shí)驗(yàn)班同學(xué)面前昂首挺胸!因此我為您們感到驕傲!

有一首古詩(shī)說(shuō)：“家在閩山東復(fù)東，其中歲歲有花紅。而今再到花紅處，花在舊時(shí)紅處紅?！彼桧灹嘶ǖ膱?jiān)忍不拔的品質(zhì)，也有對(duì)青春流逝產(chǎn)生的傷感。那朗朗的書(shū)聲、殷殷的笑容揮手之間就將成為一個(gè)美麗的回憶。

有人問(wèn)我，奉化中學(xué)的學(xué)生有什么特色?我說(shuō)，奉化中學(xué)的學(xué)生有厚重的文化底蘊(yùn)，有坦蕩的胸懷，較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，能熱情地去擁抱生活，能用心傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)親友的心聲，能為自己美好明天督促自己銳意進(jìn)齲

為此，我提出幾點(diǎn)希望：

一、我希望同學(xué)們能繼續(xù)加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)。一定要做一個(gè)志趣品德都高尚，對(duì)民族祖國(guó)都有用的人。我們要索取，也要擁有，但要記裝事因知足心常樂(lè)，人到無(wú)求品自高”。

二、無(wú)論前途如何，都要堅(jiān)持自己的理想和信念。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的學(xué)生每天做幾個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖，他成了和他老師一樣偉大的哲學(xué)家。因此千萬(wàn)不要忘記：其實(shí)成功不是來(lái)自良好的開(kāi)端，而往往都來(lái)自于堅(jiān)持。

三、希望你們繼續(xù)努力提到自己的知識(shí)修養(yǎng)。在今后的時(shí)間里，不要一味地花前月下卿卿我我，而要注重學(xué)問(wèn)上的深造，又要加強(qiáng)能力上的提高，立志使自己成為適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才。是珍珠總會(huì)發(fā)光的，一定要成為一顆珍珠而不是玻璃球。

四、我也要送給同學(xué)們另一句歌詞，“結(jié)識(shí)新朋友，莫忘老朋友”。日后不管是誰(shuí)不管他有多大的成就，在不違背原則和法律的前提下，要記得同學(xué)之間的互助，就像陳勝說(shuō)的“茍富貴，無(wú)相忘”，千萬(wàn)別學(xué)孫臏和龐涓。

有人說(shuō)：I have a dream(我有一個(gè)夢(mèng)) 。當(dāng)初，你們就是懷著那個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，在金色的九月走進(jìn)奉中校園的。三年來(lái)，同學(xué)們以執(zhí)著的信念，跋涉于書(shū)山之上，遨游于學(xué)海之中，我想，如今，在這熱情奔放的六月，你們定能為自己的夢(mèng)添上最美麗的一筆。

盡管我和你們只相處了一年，可今天，我依然想起《三國(guó)演義》里的歌詞――聚散皆是緣，離合總關(guān)情。

各位同學(xué)，作為你們老師，你們的朋友，你們的兄長(zhǎng)，我衷心希望各位同學(xué)能學(xué)有所成業(yè)有所就，時(shí)時(shí)有佳音喜訊傳來(lái)，我希望你們別忘了老師的期盼和牽掛，一定要?；啬感?lái)看看!

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇10】

只一次相逢，卻遠(yuǎn)勝千言萬(wàn)語(yǔ)，你贈(zèng)我一束陽(yáng)光，卻暖了整整一生。

你在笑，兩眼炯炯，似火炬，如明日;嘴角彎彎，像月牙，似清灣。相逢在這聾啞學(xué)校，我笑著向你打趣：“澤建，你將來(lái)一定很帥!”你羞澀地紅了臉，雙頰似飛上淡霞。你的雙眸是那般清澈，像一棵浸潤(rùn)在水中的璧玉，恬淡、芬芳，靜靜地開(kāi)在我的心頭。一剎間，心靈被觸動(dòng)，心湖微瀾，好像有陽(yáng)光傾灑，緩緩地融化在這感動(dòng)中，帶來(lái)明艷的色彩。

你遞給我一張照片，那是你的一張，照片中的你，嘴角韻著淡淡笑意，眉宇間仍透著一份青澀，你輕倚在身旁老師的身上，目光中流淌著淡淡的歡樂(lè)與滿(mǎn)足。你的身后，有一樹(shù)陽(yáng)光溢過(guò)葉隙，柔柔傾酒，給人以陽(yáng)春三月般的溫暖。我一時(shí)竟靜默了，只覺(jué)內(nèi)心仿佛面朝陽(yáng)光，春暖花開(kāi)，我輕輕注視著面前陽(yáng)光中的少年，我明白，我早已被他的積極、他的樂(lè)觀(guān)、他對(duì)生命純粹的熱愛(ài)所深深打動(dòng)。

一次相逢，終將離別。

那晚，你鄭重地送給我一本書(shū)，書(shū)很薄，也很重。我望著你含笑的臉龐，你向我鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我看見(jiàn)你真誠(chéng)、沉靜的目光，像一條寧?kù)o的清溪，蕩滌了我心中的塵潭。

這是一本《老人與?！废崎_(kāi)扉頁(yè)來(lái)，是一行雋秀的小字：“人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>

恍似有陽(yáng)光橫渡萬(wàn)千黑夜，直達(dá)心靈深處。心靈瞬間振動(dòng)，感動(dòng)如潮，浸潤(rùn)了心田，萬(wàn)千溫暖匯集。

這種精神，積極樂(lè)觀(guān)，熱愛(ài)生活，永不言棄像一盞燈，照亮了一切陰霾。你們竟是如此堅(jiān)強(qiáng)，縱使生活崎嶇泥淖，你們不屈地用腳踩出一條窄窄的小路，即使選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。這就是你們吧，一群無(wú)聲的天使，努力追逐著光。

內(nèi)心是那般溫暖，因?yàn)槟銈兊臉?lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)，生命已是春天。

只是短短半天的相逢，從此再未見(jiàn)面。但我該怎么感謝你呢?我求的只是一縷陽(yáng)光，你卻溫暖了我整整一生。

【篇三】有關(guān)相逢的初一話(huà)題作文600字

我從小就是生活在一個(gè)海濱城市——深圳，見(jiàn)到大海，是輕而易舉的。我第一次見(jiàn)到大海，也是在這個(gè)熟悉的城鎮(zhèn)。在我心中，是一直向往、渴望見(jiàn)到大海的，有一天，我終于見(jiàn)到了它，那是我和大海的第一次相逢，也從此喜歡上這迷人的浩瀚與廣闊。

今年的寒假，我再一次跟大海相逢，這一次有了全新的接觸，相比以前，有著很大的區(qū)別。這一次相逢是在海南。

海南的海跟深圳是截然不同的。到了海南，你就會(huì)覺(jué)得：深圳的海顏色不是那么藍(lán)，水是渾濁不清的，沙灘上垃圾遍地，人多如螞蟻。它的純凈和圣靈已經(jīng)毫不留情的被人類(lèi)所踐踏，它的靈魂已經(jīng)逐漸消逝，不復(fù)存在……

海南的海是蔚藍(lán)的，顏色跟藍(lán)天互相輝映，遠(yuǎn)望地平線(xiàn)，海與天以拉近距離，難以分辨;它是無(wú)比的寬廣，一望無(wú)際，仿佛能容天地，能包含萬(wàn)物;海平面上翻滾著雪白的浪花，猶如萬(wàn)匹駿馬在狂奔，巨浪拍巖，激起數(shù)丈水花，那聲音仿佛是大海在吼叫。是一種宣泄，是一種憤怒，是力量的證明，是思想的詮釋?？粗@景象，我的血液也如海浪般激動(dòng)的沸騰，翻涌。沙灘是金黃色的，一眼望不到頭，在與大海的交界處劃出了一道完美的弧線(xiàn)，海灘上幾棵具有海南特點(diǎn)的彎曲的椰樹(shù)，映著落日的余暉，把影子投在沙灘上，這畫(huà)面別有一番風(fēng)味。這里人很少，能感覺(jué)到都市里難得的空曠，這里也是一塊純潔的土地，遠(yuǎn)離世俗與喧囂。

這次相逢后，我對(duì)大海有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)它有了更深的迷戀……

對(duì)大海的這份感情決定了我的性格，它教我把心靈放寬，教我學(xué)會(huì)包容，教我敞開(kāi)心靈看世界，也教我在寬容的同時(shí)，要有限度，在寬容和忍耐達(dá)到極，要以巨浪般給與還擊，但在沖刷過(guò)后，留下的一片潔凈……

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇11】

倫.凱勒曾說(shuō)過(guò)：“信心是命運(yùn)的主宰。”而成長(zhǎng)更需要自信的支撐。

自信是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，我們就只是那些散亂的磚瓦;自信是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，我們就只是泛濫的波浪;自信是熊熊烈火的引線(xiàn)，沒(méi)有它，我們就只是一把冰冷的柴禾。

沒(méi)有自信，我們將無(wú)法健康地成長(zhǎng);沒(méi)有自信，我們就不能樂(lè)觀(guān)積極地成長(zhǎng);沒(méi)有自信，我們也不會(huì)擁有朝陽(yáng)般的笑容，來(lái)一天天地長(zhǎng)大。所以，成長(zhǎng)需要自信。

在現(xiàn)實(shí)生活中，表現(xiàn)出自信的事數(shù)不勝數(shù)。古有卞和發(fā)現(xiàn)玉璞卻被人誤認(rèn)成石頭，以欺君之罪砍斷雙腳，但他自信這絕對(duì)是美玉，終在第三代君王的手中，被雕琢成大名鼎鼎的和氏玉。

現(xiàn)代也有李四光在強(qiáng)烈的自信心支配下，在祖國(guó)大地找了30年，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、華北等大型油田，用事實(shí)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”的謬論。而因?yàn)槿狈ψ孕哦〉氖吕膊簧僖?jiàn)。1972年，我們熟知的美國(guó)總統(tǒng)尼克松競(jìng)選連任。因?yàn)樗诘谝蝗纹趦?nèi)政績(jī)斐然，所以很多人都認(rèn)為他將獲得競(jìng)選勝利。然而，尼克松本人卻十分不自信，極度擔(dān)心失敗，竟鬼使神差地派人潛入對(duì)手的辦公室安裝。事發(fā)之后，尼克松又連連推卸責(zé)任，阻止調(diào)查，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)已穩(wěn)操勝券的尼克松就因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗。

連尼克松這樣的大人物都因缺乏自信而毀掉了自己的政治前程，我們從中就不難看出自信在人生的旅途中是一個(gè)多重要的東西了!

“天生我材必有用”，讓我們每個(gè)人都懷揣著自信，向充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天進(jìn)發(fā)，向充滿(mǎn)輝煌的未來(lái)挺胸邁進(jìn)!

愛(ài)高三話(huà)題作文【篇12】

葉子，它向往著飛。它一年四季中，都在準(zhǔn)備著，到了冬天，就可以看到“萬(wàn)樹(shù)留葉紛飛落”的景象。

我曾經(jīng)想過(guò)：葉子，其實(shí)不必那么費(fèi)勁，等待著冬天的到來(lái)不就得了嗎？

伴隨著這個(gè)思想，我步入了初中。我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，有新的老師，新同學(xué)。記得那冬天的一次英語(yǔ)課上，老師留課下作業(yè)，是背誦26個(gè)英文字母的音標(biāo)和寫(xiě)法。我望著26個(gè)英文字母，它們好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在想我眨眼睛，我傻了眼了。26個(gè)！什么時(shí)候才能背完？

回到家，我就開(kāi)始鉆研了起來(lái)，但是在電腦的誘惑之下，我放下課本，去玩電腦了。眼就到了下午英語(yǔ)課，老師上課前，把26個(gè)英文字母寫(xiě)在黑板上，上課后，抽到了每組4號(hào)，正好是我，我緊張地走到講臺(tái)上，2個(gè)字母的音標(biāo)，我努力的回想中午背地字母音標(biāo)，可是我背混了，看著其他人都漸漸走下講臺(tái)，我心急如焚，無(wú)奈之下，我只能放下粉筆，回到了座位。

接著，老師就開(kāi)始檢查，每組的4號(hào)都背下來(lái)了，只有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，偏偏到我那里，就一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，望著老師失望的眼神和同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的神情，我慢慢地低下了頭，不知不覺(jué)中，嘴邊咸咸的，我的大腦一片空白，我聽(tīng)不到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)們的聲音。只覺(jué)得自己丟臉。

下課后，我的心情極其失落，我走到中花園，望著銀杏樹(shù)上僅有的幾片葉子搖搖晃晃著，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，一片葉子飄落了下來(lái)，落在了我的手中，我望著它，干癟而枯黃。心里一陣寂寥和無(wú)奈。如醍醐灌頂，我漸漸明白了：葉子的初衷。

在等待和危險(xiǎn)的面前，葉子選擇了危險(xiǎn)，用自己的水分換來(lái)了這幾秒的飛翔，而在空閑和累面前，我卻選擇了空閑，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)的失敗，歸根結(jié)底還是自己咎由自取。人生中會(huì)有很多種選擇，但是，朋友，請(qǐng)不要在最應(yīng)該吃苦的時(shí)候選擇安逸。

海自然話(huà)題作文范例

我們?yōu)槟鸭艘恍┯杏玫馁Y料：“海自然話(huà)題作文”，供您參考，寫(xiě)作文對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必修的技能，寫(xiě)作是表達(dá)及分享思想的方式。寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，你看過(guò)的作文范文有哪些呢？

海自然話(huà)題作文【篇1】

下雪啦！這是2014年的第一場(chǎng)雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。整座城市就像是一座晶瑩剔透的童話(huà)皇宮，我漫步在這座童話(huà)皇宮里，靜靜地享受著雪景帶給我們的快樂(lè)。

雪是那么純潔，又是那么羞澀。我伸出手來(lái)想接住這些可愛(ài)的小精靈們，它們卻羞澀的一碰到我的手就融化了。不一會(huì)兒整座城市都披上了銀裝，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花自由自在的在空中飛舞，如鵝毛，如柳絮。小雪花們像蝴蝶一樣頑皮，一會(huì)兒落在房頂上，一會(huì)兒飛到樹(shù)枝上，一會(huì)兒又撲到行人的臉蛋上。雪越下越大，它給大地披上了一件厚厚的白色毛衣，給大樹(shù)小樹(shù)們穿上了一件暖和的白色小棉襖，給天地間編織了一層銀紗。放眼望去，遠(yuǎn)處一片白茫茫，好似一處美麗的仙境。

我正癡迷在這大雪之中，突然“啪”的一聲，一個(gè)雪球砸在我身上，打斷了我的思緒，我緩過(guò)神來(lái)這才發(fā)現(xiàn)大哥哥和大姐姐們正在堆雪人，小伙伴們都在瘋狂地打雪仗。“嘿，想什么呢？快來(lái)一起打雪仗呀！”還沒(méi)我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，一個(gè)個(gè)雪球像手榴彈似的直向我飛過(guò)來(lái)，我根本來(lái)不及躲避，被雪球打的是雪花四濺呀！我毫不猶豫地加入了他們的隊(duì)伍中去，開(kāi)始攻擊他們，一場(chǎng)別開(kāi)生面的雪仗開(kāi)始了，你扔，我扔，大家一起扔。興致勃勃地打起了雪仗，撒開(kāi)腿互相追逐著，好不熱鬧！或許是經(jīng)不起誘惑，也或許是耐不住寂寞，看，大人們也跟孩子似的“野”了，和我們一起打起了雪仗……

雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情的詩(shī)篇，給我們帶來(lái)了快樂(lè)；它悄悄地躺在地上，也盡情的享受著這一刻的歡樂(lè)。我愛(ài)雪！不但愛(ài)它的純潔，還愛(ài)它的寧?kù)o，更愛(ài)它的奉獻(xiàn)。

海自然話(huà)題作文【篇2】

悄悄的，悄悄的，雪來(lái)了。我們迎來(lái)了，2009年的第一場(chǎng)雪，他來(lái)的靜靜的。

在早晨我還沒(méi)醒，就聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“下雪啦，我不敢相信?！北阕叩疥?yáng)臺(tái)上觀(guān)看，果然下雪啦，外邊的世界變成了一個(gè)銀色的世界，像一片片水晶一樣，晶瑩剔透。

雪象一個(gè)善良的小精靈，給大地和小麥都披上了厚厚的棉被。

雪冬天的使者，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。孩子們?cè)谘┑乩餁g樂(lè)的鬧著。一個(gè)個(gè)雪人，都是不一樣的，千姿百態(tài)，形象萬(wàn)千。調(diào)皮的男孩子在一起打雪仗，打完雪仗后一個(gè)個(gè)都像小雪人，身上滿(mǎn)是雪?？墒撬麄兊哪樕隙悸冻隽藲g笑。現(xiàn)在孩子們也不怕外面的世界多寒冷，在他們眼里直露出歡笑，沒(méi)有半點(diǎn)冷的表情。露出了孩子天生的天真。

傍晚時(shí)，陽(yáng)光逐漸暗了，雪好像害羞了，隨著我們教學(xué)樓墻上的微微粉色，雪好像也露出了點(diǎn)粉色。

這個(gè)小精靈，有時(shí)給我們帶來(lái)歡樂(lè)，他有時(shí)她也會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)也會(huì)遲到，可是她是美麗的。

可是，她真的發(fā)脾氣了。

雪這樣一連下了兩天之久，原來(lái)可愛(ài)的她，現(xiàn)在這個(gè)小精靈好象發(fā)了脾氣一樣。一直下個(gè)不停，我們?cè)谛Ｗ⌒５膶W(xué)生現(xiàn)在無(wú)法回家。很多人都傷心地哭了起來(lái)，可是雪越下越大。

我們?cè)谛?nèi)掃雪，在校外開(kāi)路。希望能早一點(diǎn)讓車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)，好打通道路，讓我們回家。

有句話(huà)說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”我們的努力可算有了效果，在周四下午，第一輛到家的車(chē)來(lái)到了我們的校門(mén)。然后接著的第二輛，第三輛……

雪這個(gè)可愛(ài)的小精靈，他可以給人帶來(lái)快樂(lè)，可以給我們帶來(lái)煩惱，可以使我們歡笑，又可以使我們流淚。

海自然話(huà)題作文【篇3】

大海廣闊無(wú)垠，無(wú)遮無(wú)攔，好似一位身著藍(lán)色紗裙的美麗女郎。海風(fēng)吹著浪花，唱起自然純粹的歌謠。徐徐微風(fēng)吹拂著小小的帆船，使它輕輕地?fù)u晃，在海面上蕩漾著。

帆船更舍不得歸去了。系著它的繩子在人們的不慎之下滑落，它在夜風(fēng)的吹拂下駛離了港口?？床坏奖M頭的海平線(xiàn)，節(jié)奏舒緩的海浪聲，沒(méi)有任何遮擋物的浩瀚星空，才區(qū)區(qū)幾個(gè)時(shí)辰，它便被大海靚麗迷人的一面征服了。

一只白色的海鷗在天空中滑翔，它在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)弧度優(yōu)美的曲線(xiàn)，降落在小帆船的桅桿上。

它輕輕地說(shuō)著：“孩子，不要再在海上飄蕩了。樹(shù)木制成你的身體，讓你能在水上浮動(dòng)；棉織物讓你擁有風(fēng)帆，可以借助風(fēng)的力量。但是，你畢竟不是海上的生物?。　?/p>

小帆船沒(méi)有理睬海鷗，因?yàn)樗鼌捑肓岁懙厣系囊磺芯吧Ｋ膲?mèng)想是征服大海，那令人陶醉的海景將小帆船迷得神魂顛倒。它不禁想著，那窄小的河流，僅是蓄水的小小池塘，誰(shuí)能與大海相比較呢？它義無(wú)反顧的向遠(yuǎn)離陸地的海洋深處駛?cè)?，不愿?tīng)從海鷗的勸告。

海鷗沒(méi)有辦法，只能拍拍雪白的翅膀，飛回了陸地——那是它們真正的歸宿。

小帆船神采飛揚(yáng)的航行著，它幻想著它駛過(guò)了整片海洋，被陸地上所有的生物膜拜，在詩(shī)歌里面被傳頌——只是想想，就令它激動(dòng)不已！

海風(fēng)依然那么吹著，海浪依然那么拍著，云朵依然那么飄著。但隨著時(shí)間的推移，海風(fēng)呼嘯著刮過(guò)，變成了狂風(fēng)；海浪狂暴的拍打，變成了巨浪；云朵飛快的聚集擠壓，變成了令人聞之色變的烏云。

小帆船恐懼著，它被暴怒的大海嚇得驚慌失措，它現(xiàn)在只想趕快回到陸地，被繩索系牢，降下帆布，不必?fù)?dān)心狂風(fēng)的迫害。

天上的云不再是“烏“云，而是徹頭徹尾的“黑”云，劃破整個(gè)天空的閃電須臾間消失，照亮了半個(gè)天空。甚至有極為罕見(jiàn)的球形閃電在附近形成，這讓小帆船心驚膽戰(zhàn)——要是不慎接觸到，它的木板會(huì)瞬間烤成焦炭！

更加糟糕的是，離它幾海里處，形成了漩渦！

但漩渦形成的海流對(duì)小帆船影響不大，因?yàn)樗３１粦嵟目耧L(fēng)吹起，而那之后每一次落水都是對(duì)生命的挑戰(zhàn)！

小帆船向大地母親祈求著，能夠讓它瞬間回歸陸地，大海殘暴的一面它無(wú)法承受，現(xiàn)在最小的浪都有讓它傾覆的危險(xiǎn)！

小帆船的祈求不可能成功。而遇上熱帶氣旋產(chǎn)生的龍卷風(fēng)和漩渦即使是現(xiàn)在的高級(jí)輪船都必將沉沒(méi)，何況這一艘小小的帆船呢？

不等小帆船被卷到漩渦絞成碎片，也不等一個(gè)巨浪讓小帆船沉進(jìn)海底，一股狂風(fēng)就吹破了小帆船的帆布，將小帆船整個(gè)吹打進(jìn)了海底。

海自然話(huà)題作文【篇4】

烏黑墨色的黑夜，吞噬侵犯著霞光，燦爛的光芒在瞬間消失。夕陽(yáng)領(lǐng)著彩色大軍回家，漲紅的臉將對(duì)夜的憤怒與不滿(mǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。末了還對(duì)月死瞪了一眼，恨不得把月殺死，可見(jiàn)嫉妒之深。

無(wú)辜的月被嚇得很了，半晌才平靜，可臉?lè)挪幌?，便白極了。不過(guò)皎潔的光籠罩大地，倒為它掙了幾句贊美之言，幾句空話(huà)讓它喜了，又大起來(lái)了。星兒可稱(chēng)得上天空的孩子了，它們多頑皮呀：一會(huì)玩躲貓貓，藏起來(lái)，一會(huì)又為同伴的愚笨呆鈍不忍笑了，嘻嘻地跑出來(lái)。

“哇——”似乎一只鳥(niǎo)兒飛去。耀眼的金星總是那么亮，驕傲得像個(gè)公主，也不怕月，決心與它一爭(zhēng)高下，比出個(gè)名次?？傻降仔?，讓月鉆了個(gè)空子。天上的云兒，既不似白衣的淑女，也不像艷妝的嬌子。它愛(ài)光明、愛(ài)火熱，這里只有冷清、孤獨(dú)與寂寞，只有涼風(fēng)、碩月與繁星，只有無(wú)邊的黑怕與恐怖，它最懼的就是死寂的局面?。≈挥邢黼[跡了。

風(fēng)呼呼啦啦吹下樹(shù)葉，沙沙的聲音成為惟一的奏樂(lè)。街道上，兩三點(diǎn)微弱的燈光與星兒一起閃喲閃，不如白日的熱鬧了。

午夜時(shí)分，月也因倦乏睡了。人間沉入夢(mèng)鄉(xiāng)……

海自然話(huà)題作文【篇5】

來(lái)到海邊，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心中有著無(wú)限的遐想……

它偉大，它壯觀(guān)。平靜時(shí)，它是個(gè)溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化；洶涌時(shí)，它卻是個(gè)森嚴(yán)可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量，令人膽寒。

溫暖陽(yáng)光沐浴著大地，海天一色。萬(wàn)里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍(lán)的海面上盤(pán)旋。棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從海平線(xiàn)滾滾而來(lái)的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開(kāi)的浪花、盤(pán)旋嬉戲的海鷗、默默飄動(dòng)的白云多像一朵朵白梅撒在藍(lán)色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來(lái)欣賞大海的演奏：老人們瞇著眼睛，沉思中，似乎能聽(tīng)出個(gè)什么所以然來(lái)；青年們盡情揮灑汗水的同時(shí)也側(cè)耳傾聽(tīng)；小孩兒們把演奏當(dāng)成了無(wú)憂(yōu)地叮當(dāng)，自由自在地玩耍……

柔和的月光輕撫著白天留下的傷痕，滿(mǎn)天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，那微弱的光亮雖然沒(méi)有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的光譜是無(wú)比純潔的。大海依舊澎湃。月光披在遠(yuǎn)處那高大的礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話(huà)中的蓬萊仙島。寧?kù)o的夜晚，只能聽(tīng)見(jiàn)海浪的低吼和獨(dú)自一人呼吸的聲音，它們合成了無(wú)法用音符譜寫(xiě)的旋律，似乎能傳向千里。和大海比較，人類(lèi)永遠(yuǎn)是渺小的。它稱(chēng)得上人類(lèi)的主宰者之一，也掌握著人類(lèi)的生殺大權(quán)，我們的生存與它息息相關(guān)。人類(lèi)已經(jīng)漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷，讓它飼養(yǎng)的海產(chǎn)上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對(duì)人類(lèi)算得上是仁至義盡了，可人類(lèi)還是得寸進(jìn)尺、貪婪地向它索要更多的利益。

大海是那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)，而我們，卻一再破壞它。人類(lèi)大概沒(méi)想過(guò)，破壞了它，自己生存的機(jī)會(huì)也是渺茫的。

面對(duì)已經(jīng)被我們破壞的大海，我們?cè)撛趺崔k？那并不是同學(xué)之間的吵架，說(shuō)聲“對(duì)不起”，這樣的“創(chuàng)傷”就可以不計(jì)前嫌的“愈合”。人類(lèi)就算對(duì)大海說(shuō)上一千、一萬(wàn)句對(duì)不起也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，我想：我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，對(duì)大海的保護(hù)要從個(gè)人做起。

聯(lián)想最后一只海鳥(niǎo)。人們破壞了它們繁衍生息的地方，銷(xiāo)毀了它們生存的機(jī)會(huì)，把它們的名字在生存史冊(cè)上注銷(xiāo)了。絕望了，縱身，跌在了黑色的沙灘上，慢慢地閉上眼睛……

大海，一首深沉古老的歌。它對(duì)人們的期望，就像我們走過(guò)沙灘時(shí)留下的一串串腳印……

海自然話(huà)題作文【篇6】

是冬天的精靈，是潔白的天使，是天鵝的羽毛，她像一個(gè)善良的姑娘從天而降，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

記得一年冬天的早晨，我揉揉朦朧的睡眼，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我急忙邁著輕快的步伐向窗邊走去，突然間自己仿佛走進(jìn)白皚皚的世界，眼前鵝毛般的雪花從彤云密布的天空中輕輕的飄落下來(lái)，我連忙穿好衣褲，戴上手套融入這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪世界，仔細(xì)一聽(tīng)一陣接著一陣簌簌的聲音，偶爾咯吱一聲響，樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了，這使我想起了大人們常說(shuō)的一句俗話(huà)“瑞雪兆豐年?！斑@可不是胡說(shuō)有著充分的科學(xué)道理，寒冬大雪可以?xún)鏊酪恍┻^(guò)冬的害蟲(chóng)雪化成水后滲入土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要，這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)意想不到的豐收，有些農(nóng)民伯伯把雪比作是“麥子的棉被?！岸臁懊薇弧吧w得越厚，春天的麥子就長(zhǎng)得越好。所以我又聽(tīng)說(shuō)一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！?/p>

雪停了，太陽(yáng)公公不知不覺(jué)的從東方升上了天空，給萬(wàn)物披上了七色的節(jié)日盛裝，萬(wàn)里江山全變成了粉妝玉砌的世界，樹(shù)兒們脫下了綠裝，穿上了白色的衣裳和耳環(huán)裝點(diǎn)的像一個(gè)羞答答的小姑娘，冬夏長(zhǎng)青的松樹(shù)和柏樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒就簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)，大街上的積雪有一尺多深，踩上啊！我愛(ài)這純潔的雪花，她是那樣的動(dòng)人，但她不是只會(huì)打扮，還給人們帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的好處。

海自然話(huà)題作文【篇7】

夜快落了，還有那么一些余暉，我瞧了一眼：紫紅色的白云，配上暗淡的烏云，象只公雞，在地上徘徊，張望。雄健有力的腳剛剛好站在那棵樹(shù)上，在我看來(lái)，觸手可及。嗯，舒服。溫暖的熱映在我臉上，身上，各個(gè)地方。在那些林立的洋房中，我看見(jiàn)了曾經(jīng)那個(gè)學(xué)校去，啊，楊先逸小學(xué)。一塊塊白磚疊起了我兒時(shí)回憶。永遠(yuǎn)放松的星期五，剛剛太陽(yáng)的熱就像那些星期五。沒(méi)有作業(yè)，看電影，去健身廣場(chǎng)。還是那些歌，健身廣場(chǎng)里的那些歌。奔跑，歡娛，自由，灑脫。就像在網(wǎng)球場(chǎng)上的我，聽(tīng)著那些歌，找尋到了曾經(jīng)的溫度，感覺(jué)。

遲遲望著那片天空，深怕它離去，離我遠(yuǎn)去。擋在那棵大樹(shù)后，再也看不見(jiàn)了。教練提醒了我一下，繼續(xù)練球。但那個(gè)畫(huà)面一直不能忘卻。從未遇過(guò)，卻似曾相識(shí)。那溫度，感覺(jué)，聲音都在重演。馬路上來(lái)往的車(chē)，好像還是那天，吃晚餐的那天。那是我第一次去藏瓏房，一家獨(dú)具特色的西餐廳，里面擺滿(mǎn)了藝術(shù)品：嬉哈的狗，玩鬧的孩子，琺瑯的豹子等等。全都靜止了，今晚又去了一次，但大多都不在了。又喝了一次水果茶，味道一樣，杯具一樣，燈泡一樣，裝修一樣，人卻不一樣了：打著蒼蠅，說(shuō)著白話(huà)。不知為何，心中不時(shí)有些委婉。

那溫度，感覺(jué)，聲音，忘不了！

童年，難道這次，真的過(guò)去了嗎？我為此惋惜，也珍惜，物極必反，不說(shuō)了。

海自然話(huà)題作文【篇8】

9月是秋天，是秋高氣爽的季節(jié)；9月，是豐收的季節(jié)；9月，是秋姑娘的節(jié)日；在這個(gè)季節(jié)里，我們會(huì)感覺(jué)到，有一種涼意在我們身邊，那么，這就是秋姑娘的來(lái)到。

到你站在稻田里的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)，幾乎所有的樹(shù)葉都枯黃了；當(dāng)你站在樹(shù)林里的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)，一陣陣風(fēng)把樹(shù)枝上的葉子吹到地上。如果，你在樹(shù)林里，吹著陣陣清風(fēng)，那時(shí)，你也許會(huì)想象到，春天，樹(shù)媽媽生出它的“孩子”——樹(shù)葉，秋天這些“孩子”長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)大樹(shù)“媽媽”的懷抱，自立生更。

秋天，就會(huì)有許多動(dòng)物在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，它們“忙碌”的身影我們隨處都可以看到的。比如，松鼠，它們?cè)谒蓸?shù)上摘松果，小白兔們?cè)傧蛩鼈兊闹魅恕八饕笔澄铩?/p>

9月，秋姑娘來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹(shù)上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開(kāi)桔皮，你就可以看見(jiàn)一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透。

我愛(ài)這豐收的秋天！

海自然話(huà)題作文【篇9】

還是那一陣陣清風(fēng)，還是那一片片樹(shù)葉，還是那一粒粒果實(shí)，還是那帶不走更留不住的秋韻……秋天，一個(gè)既美麗又令人難忘得季節(jié)！

說(shuō)起秋天，大家一定會(huì)想到那金燦燦、黃澄澄的果實(shí)了。

蓋不住蘋(píng)果的芳香，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果散發(fā)出迷人的清香?；鸺t的笑臉，仿佛是一個(gè)個(gè)羞澀的少女在向人們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅。這時(shí)風(fēng)婆婆也帶來(lái)了一絲涼意，蘋(píng)果一搖一擺，好像在跳著優(yōu)美的芭蕾舞。一縷縷輕盈的陽(yáng)光烘烤著蘋(píng)果，放射出迷人的光芒。忽然，太陽(yáng)躲進(jìn)了云朵里。被太陽(yáng)烤的熟透的蘋(píng)果便發(fā)出一陣陣自然的清香。香中讓人陶醉，香中讓人癡迷，香中讓人愛(ài)戀，香中讓人聞到秋天的氣息……

蓋不住柿子的甜蜜，一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子讓人咬一口便知道它的甜蜜。紅得耀眼，紅得像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)得忍不住想咬它一口。圓圓的身體，胖乎乎的臉，還有那頂綠帽，真惹人喜愛(ài)。咬一口，天哪，這真是外在美、內(nèi)在美兩樣俱全。它的甜蜜令我迷戀使得我更愛(ài)它了。這種甜蜜是自然的，是透心涼的，是滋潤(rùn)的，是黏在心頭的，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

蓋不住西瓜的清涼，一個(gè)個(gè)小西瓜給我解了暑，還帶來(lái)了無(wú)比的清涼。紅紅的果實(shí)黑黑的籽，還有那清涼的口感讓我無(wú)法離開(kāi)它。它穿著的綠色衣服給我了一股愜意。清涼的果實(shí)十分美味，還可以解渴，在天氣炎熱的時(shí)候，只要有它你身邊，只要咬上一口，一下子就涼了許多，心里也涼了許多。

蓋不住山楂的酸甜，一個(gè)個(gè)瘦小的果實(shí)散發(fā)出一股股濃郁的酸甜。別看它穿著十分土氣的衣裳，還有一點(diǎn)一點(diǎn)的斑紋，它可是有內(nèi)在美的。酸甜的氣息便是它的獨(dú)門(mén)絕技，就是這股酸味，可是迷倒了無(wú)數(shù)的人。拆開(kāi)它的微笑，就是香甜可口的果實(shí)了。這種味道是不拘一格的，是特有的，是天然的。

我愛(ài)你，秋天！愛(ài)你的果實(shí)，一個(gè)個(gè)香甜的水果連接成一首首美妙的音韻。還愛(ài)你的韻味，更愛(ài)你的一切。

海自然話(huà)題作文【篇10】

世界上并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！}記

冬天并不寂寥，寂寥的是那可冰冷的心；雪并不冰冷，冰冷的是那雙空洞的眼睛。

“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜”……

才見(jiàn)嶺頭云似蓋

窗簾又被吹開(kāi)了一條縫，冰冷的寒風(fēng)卷帶著一點(diǎn)點(diǎn)雪花飛進(jìn)了我的臥室，打在我的睡臉上，讓我一下子睡夢(mèng)里驚醒。光著腳丫打開(kāi)窗戶(hù)，探頭探腦的望著外面的世界——

并不純潔的云籠罩著對(duì)面的山頭，霧繚繞著，像是害羞的少女用紗巾蒙著側(cè)臉，山間白雪與霧混合在一起，讓我分不清到底是雪還是霧。伸出手接住一點(diǎn)點(diǎn)雪花，看著它在我手心化成一滴水珠，我舉起來(lái)，看了又看，最后大聲說(shuō)了一句：“下雪了！”

我連忙穿好衣服，跑在外面，沐浴在雪中。

我是南方的孩子，看著雪簡(jiǎn)直就是一種奇跡。我在雪中轉(zhuǎn)著圈，好想好想融在雪里，享受著這一種冰涼的感覺(jué)，讓我突然感到世界突然好純潔，好美，好美……

已驚巖下雪如塵

家的外面昨天還是青草地一片，今天起來(lái)上面就已經(jīng)覆蓋了一層雪。我在上面飛奔著，東看看，西瞧瞧。然后干脆躺在地上，擺成一個(gè)大字型。任由雪打在身上、臉上。

“喂——你在干什么？傻孩子！”這真是一個(gè)恐怖的聲音。媽媽穿著睡袍便走出來(lái)，看到我躺在地上，以為我夢(mèng)游了。我二話(huà)不說(shuō)撒腿便跑，我才不想被抓回去任教呢。

然后，我跑上山了。山頂。

山頂更美的讓我嘆為觀(guān)止。河水上面已經(jīng)有一層薄冰，我還想著明天會(huì)不會(huì)完全結(jié)成一道冰河呢。只是我太天真，以為這就像電視里面的北方一樣。我走上去，結(jié)果上面的冰層一下子就裂開(kāi)了。下面的水我以為會(huì)很冷很冷，沒(méi)想到反倒是暖和的，至少比我的腳暖和。樹(shù)葉上欲掉的水珠也凝結(jié)在了半空中，好像一個(gè)小小的燈泡，時(shí)不時(shí)還反一道光在我的眼球上。我繼續(xù)走，繼續(xù)看著這一片景象，我感受到柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的寂；，感受到劉架的“百泉凍皆咽，我吟寒更切?！钡暮?；感受到“溪深難受雪，山凍不流云”的狀景。

千峰筍石千株玉

后來(lái)我到了竹林，看著直插云天的竹子已經(jīng)被雪蓋了一層白色。竹葉并不是翠綠的，而是點(diǎn)點(diǎn)枯黃色，白黃綠相間，不知怎的，突然有一點(diǎn)悲傷了起來(lái)。難道真的會(huì)觸景傷情？我頓時(shí)有一點(diǎn)李清照的感覺(jué)，不經(jīng)吟道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。‘

突然，起風(fēng)了。風(fēng)吹的竹林嗖嗖的響，竹尖的雪掉了下來(lái)，掉在我的身上，好冷。但我還不是不禁用手接住了，突然感到腳下有什么東西。俯身一看，我看著下面枯萎的竹筍還挺立著身子，輕輕一用力便倒了，我結(jié)束了他們生命最后的防線(xiàn)。再一看，四周全是這樣的竹筍。在上面還蓋著一點(diǎn)點(diǎn)雪，像是帶著一個(gè)帽子的士兵，在那里看著我。我頓時(shí)覺(jué)得害怕了，誰(shuí)叫我傷了他們的兄弟呢？

我走出了竹林。感覺(jué)這一切就如一個(gè)夢(mèng)?；仡^一看，他們還挺立的站在那兒，再看看自己凍得通紅的雙手，對(duì)著自己哈了一口氣，還感覺(jué)得到溫暖。高駢曾說(shuō)過(guò)：“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！蔽宜坪跄軌蝮w會(huì)到這種感覺(jué)了。

萬(wàn)樹(shù)松蘿萬(wàn)朵云

我精神恍惚的回了家，想著這一切，媽媽看著我，以為我怎么了?！皨寢?zhuān)妹?。山頂好美?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)?！斑@孩子，我還以為你怎么了，原來(lái)是去看雪景去了?！?/p>

走回臥室，我打開(kāi)窗戶(hù)，任由雪花飄進(jìn)我的房間。我用手接著這一朵朵雪花，然后緊握著，看著它化成一滴滴水珠。

對(duì)面的山越來(lái)越白，然后千萬(wàn)朵云籠罩著山頂。樹(shù)上的雪也越來(lái)越多，我看著這一切，并沒(méi)有大聲呼叫，而是突然說(shuō)了一句：“世界上并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)在我才深深的體會(huì)到?！?/p>

冬天不是寂寞的，也不是難耐的。冬天是美麗的，對(duì)于善于發(fā)現(xiàn)美的人。

凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無(wú)希聲，在目已浩潔……

和平話(huà)題作文范例9篇

希望這篇“和平話(huà)題作文”能夠符合您的閱讀需求讓您感到滿(mǎn)意，作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，經(jīng)常寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們對(duì)各類(lèi)文體的掌握和應(yīng)用。平時(shí)多讀課外書(shū)籍也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，有可以參考的作文模板嗎？

和平話(huà)題作文(篇1)

地球不懂得索取，

只懂一昧的付出，

但人類(lèi)卻在自己的土地上廝殺，

這究竟是為什么？

谷神教人們種五谷，

人們勞動(dòng)的成果，

卻被軍官的馬蹄無(wú)情的踩踏，

這究竟是為什么？

河神賜予我們甘甜的河水，

讓們享受，

但戰(zhàn)爭(zhēng)讓同胞們的鮮血流入，

這究竟是為什么？

?。?/p>

親愛(ài)的阿佛洛狄忒，

請(qǐng)你永駐人間吧，

為了人們?cè)僖膊皇ビH人，

為了不再聽(tīng)到孩子們的呼吁：

“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。”

請(qǐng)你永留在人間吧，

阿佛洛狄忒！

和平話(huà)題作文(篇2)

這個(gè)題目說(shuō)起來(lái)很大，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平嗎！然而，我所要描述的確是生活里無(wú)關(guān)緊要的小事。如果從另一個(gè)角度說(shuō)它又是生活中不可不重視的大事，因?yàn)樗P(guān)系到家庭生活的和諧。你說(shuō)家庭生活中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平還是小事嗎？

兩個(gè)人組成家庭就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，即對(duì)立又統(tǒng)一，周而復(fù)始形成了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的和諧，愛(ài)、恨、情、仇交織融合的結(jié)果是親情的延續(xù)。單純有愛(ài)的家庭是平淡無(wú)奇的家庭，是乏味靜如死水的家庭，它缺少愛(ài)的激情、愛(ài)的昂奮，更深一步講這種過(guò)于和平的家庭是沒(méi)有責(zé)任感的家庭，身臨其中你會(huì)感到莫名的驚恐，無(wú)奈的失意，生活好像失去了方向和目標(biāo)。夫妻間的相敬如賓我不反對(duì)，但也不完全提倡。我總感覺(jué)那是在和朋友、鄰里相處，似乎有些做作，隱含著某種虛假或陌生，是家庭生活虛偽的表象，并不是一個(gè)家庭真實(shí)的本來(lái)面目。那么家庭生活需要戰(zhàn)爭(zhēng)了，不，而是需要符合生活邏輯的“怨”（即戰(zhàn)爭(zhēng)）。恰到好處的怨在家庭生活中會(huì)達(dá)到意想不到的愛(ài)的效果，就好比助燃的添加劑使愛(ài)的爐火更旺。我們常說(shuō)：“愛(ài)有多深，恨就有多深”。我把它比喻成物理學(xué)中的作用力和反作用力，當(dāng)愛(ài)和恨的作用力相平衡時(shí)，我們的家庭生活趨于一種和諧。說(shuō)白了家庭生活離不開(kāi)喜、怒、哀、樂(lè)，更離不開(kāi)柴、米、油、鹽這些瑣事，那一個(gè)因素失衡生活的肌體就會(huì)喪失健康而導(dǎo)致不和諧。愛(ài)和怨的共同作用與磨擦，才能迸發(fā)家庭成員相互依存的火花。平靜的家庭是不協(xié)調(diào)、不完美、也是不符合現(xiàn)實(shí)生活規(guī)律的家庭。

現(xiàn)代企業(yè)管理要求企業(yè)，給員工設(shè)置發(fā)泄的場(chǎng)所和空間，家庭生活也同樣需要這樣的空間。夫妻之間的宣泄、爭(zhēng)吵和怨恨，是相互愛(ài)的另一種表達(dá)方式。生活中要學(xué)會(huì)包容和理解對(duì)方的偏執(zhí)情感，還要恰當(dāng)?shù)陌盐占彝ド钤庥龅钠囡L(fēng)苦雨，家庭的小船就會(huì)在茫茫的大海中，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航勝利抵達(dá)愛(ài)的港灣。

家庭生活離不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的相互作用。

和平話(huà)題作文(篇3)

呼吸著新鮮的空氣

享受著芬芳的香氣

在這片藍(lán)天白云下

自由自在

天空飛來(lái)一只只鳥(niǎo)

漫天展翅飛舞

天空飄來(lái)一朵朵云

滿(mǎn)天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

自由是與生俱來(lái)的東西

上帝的分配卻容不下生存的勇氣

Peaceandlove

讓我們共同攜手喚來(lái)和平與愛(ài)

人人需要和平與愛(ài)

大家共同維護(hù)和平與愛(ài)

這個(gè)世界將充滿(mǎn)和平與愛(ài)

天上的和平鴿飛來(lái)飛去

地上的橄欖枝無(wú)邊無(wú)際

在這天空海闊下

和平與愛(ài)

壓迫殺戮已不再重現(xiàn)

恐懼心理已不再有

孩子們露出了久違的微笑

街上再也不是遍地的骷髏尸首

Peaceandlove

讓我們共同攜手喚來(lái)和平與愛(ài)

人人需要和平與愛(ài)

大家共同維護(hù)和平與愛(ài)

這個(gè)世界將充滿(mǎn)和平與愛(ài)

一個(gè)美好的明天

一個(gè)永不消失的天堂

享受童年的快樂(lè)

感受世界的美好

讓國(guó)際歌經(jīng)久不息

Peaceandlove

讓我們共同攜手喚來(lái)和平與愛(ài)

人人需要和平與愛(ài)

大家共同維護(hù)和平與愛(ài)

這個(gè)世界將充滿(mǎn)和平與愛(ài)

和平話(huà)題作文(篇4)

苦的天，

悶得涼，

流水，誓言！

還記得我們的君子之約？

濃濃的咖啡色，

最恨的感，覺(jué)。

血紅的海

還在擴(kuò)張，咆哮！

玩弄著，

一次又一次的潮起潮落！

憑什么挑起紛爭(zhēng)？

無(wú)謂的借口，

無(wú)謂的掙扎。

一個(gè)又一個(gè)罪惡，沉重，不消亡的過(guò)去。

浮現(xiàn)在眼前。

本是鄰居，

有一樣的祖先。只希望，

別再我們面前再一次哭泣！

白鴿已飛舞，

藍(lán)盔在待發(fā)，

眾心已所向。

你的過(guò)去，我的過(guò)去。

咱倆不會(huì)忘記。

不爭(zhēng)的事實(shí)，

無(wú)意去辯論。

過(guò)去，不會(huì)忘。

未來(lái)，在繼續(xù)。

而現(xiàn)在，靜心去思索。

一串明珠，一粒?，嵥椤?/p>

流年?。∠礈觳涣诉^(guò)去。

放開(kāi)雙眼，眼觀(guān)世界！

巨人的年代，

和平的號(hào)角，

為何重創(chuàng)世界？

重燃舊火。

但許，光明，并不罩著世界。

可是，世界中有最偉大的力量。

正義之士的赤誠(chéng)之心。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

驅(qū)逐黑暗。

震撼世間！

和平話(huà)題作文(篇5)

1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，而內(nèi)戰(zhàn)也正式爆發(fā)。

也不記得是哪一年的春節(jié)，山上下著大雪，厚厚的白雪淹沒(méi)了山路，隱隱約約只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的枯樹(shù)下有一座燈火灰暗的小屋。

這時(shí)，兩個(gè)模糊的人影互相攙扶著走向小屋，踉踉蹌蹌的腳步留下了一串凌亂的腳印，很快又被風(fēng)雪覆蓋了。

這兩個(gè)人穿著國(guó)民黨的衣服，其中一個(gè)還受了很重的傷，他們敲開(kāi)了小屋的門(mén)，一位老人向他們走來(lái)。

兩位國(guó)民黨士兵請(qǐng)求在這里住一晚上，老人望了望傷員，便同意了，將他們迎進(jìn)了小屋。

不一會(huì)兒，又響起了敲門(mén)聲，老人慢騰騰的將門(mén)打開(kāi)，而兩位國(guó)民黨士兵也看向了那扇門(mén)，頓時(shí)氣氛僵住了。

原來(lái)門(mén)外站的是兩位共產(chǎn)黨士兵，他們彼此望著對(duì)方，沉浸了一會(huì)兒，老人仿佛從他們的眼中讀出了一些內(nèi)容，便率先打破了安靜：“今天是大年夜，我希望你們做一晚朋友，我要過(guò)一個(gè)平和的大年夜?！?/p>

四人思考了一陣，就都答應(yīng)了。老人則將他們身上的槍捆住放在了門(mén)口的草堆里。

做完這些，老人將家中唯一的一只雞殺了，為四人準(zhǔn)備好了晚餐。此時(shí)，桌子上的五個(gè)人陷入了尷尬，老人又說(shuō)道：“既然今夜我們互為朋友，就放開(kāi)吃吧！現(xiàn)在在乎那么多還有什么用呢？”

老人一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

于是，他們開(kāi)始了一場(chǎng)較為和諧的晚飯。

飯后，這四個(gè)人漸漸忘記了自己的黨派，他們互相問(wèn)候，他互相飲酒，他們?yōu)楸舜酥委焸凇?/p>

寒冷的夜晚也似乎變得暖和。

第二天一早，這四個(gè)人告別了老人。他們互相擁抱著對(duì)方，走上來(lái)兩個(gè)不同的方向。

而老人則望著他們消失在茫茫的雪地中。

和平話(huà)題作文(篇6)

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一篇偉大的小說(shuō)，全書(shū)與拿破侖事跡為線(xiàn)索，包括俄奧聯(lián)軍與法寫(xiě)在奧期特利茨的會(huì)戰(zhàn)，法國(guó)侵略俄國(guó)，莫斯科大火，拿破侖軍隊(duì)首次潰退等。

這是一部人民戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)，在俄國(guó)即將淪陷時(shí)，許多下層官兵團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮勇殺敵，但因?qū)嵙ι系膽沂猓恢睕](méi)有結(jié)果，但俄國(guó)人沒(méi)有灰心，老百姓們起來(lái)保衛(wèi)國(guó)家，在俄軍統(tǒng)帥庫(kù)圖佐夫的帶領(lǐng)下，出人意料的擊潰了拿破侖軍隊(duì)，結(jié)束了這場(chǎng)驚天動(dòng)地地戰(zhàn)爭(zhēng)。

雖然俄國(guó)的上級(jí)政府腐敗不堪，但也有許多愛(ài)國(guó)的青年，譬如彼埃爾，他曾經(jīng)想過(guò)安逸的生活，巨大的財(cái)富，高官厚祿……比起那個(gè)多東西來(lái)，都是微不足道的。那么“那個(gè)東西”到底是什么呢？我想，應(yīng)該是民族、國(guó)家的利益吧！

這本書(shū)歌頌了俄國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗敵的精神和打敗拿破侖軍隊(duì)的偉大勝利，體現(xiàn)了俄國(guó)人民趕走法軍的必勝?zèng)Q心，贊揚(yáng)了那些浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，也反映俄國(guó)未來(lái)的前途和人民的團(tuán)結(jié)。

和平話(huà)題作文(篇7)

一提到舊照片，大多數(shù)人都會(huì)想到自己童年快樂(lè)的事情。但今天我展示的這一張舊照片，會(huì)讓你想到1943年8月28日日本侵略上?；疖?chē)站的情景。

這一天，上?；疖?chē)南站和往常一樣人來(lái)人往。突然，天上來(lái)了一架飛機(jī)。這時(shí)，一顆顆x彈從天空中落下。此時(shí)，火車(chē)站已硝煙四起，房屋已被炸毀，火車(chē)軌已歪扭。這時(shí)，天橋已倒塌，房屋已倒塌，本是美麗的上?；疖?chē)站，可現(xiàn)在已成為廢墟。

正在這時(shí)，模模糊糊地聽(tīng)到：“爸爸，我好害怕;媽媽?zhuān)阍谀难?快過(guò)來(lái)呀!快過(guò)來(lái)呀!”仔細(xì)看，原來(lái)是一個(gè)穿著一件小娃娃的衣服小男孩坐在鐵軌上號(hào)啕大哭。我想：一定是他的父母死了吧!

我們中國(guó)人以前被鬼子欺負(fù)，是因?yàn)槲覀兲浫酢，F(xiàn)在來(lái)看看我們的祖國(guó)吧!現(xiàn)在，我們得神舟七號(hào)已成功發(fā)射，而且還有了汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、火車(chē)、手機(jī)、座機(jī)、小靈通……現(xiàn)在我們已擠進(jìn)了世界強(qiáng)國(guó)之林，我們中國(guó)強(qiáng)大了，富強(qiáng)了。

我們現(xiàn)在應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的世界增添更新的“面貌”。

和平話(huà)題作文(篇8)

早晨，王大叔一出大門(mén)，就碰到了死對(duì)頭李老伯。

想起一年來(lái)與李老伯的恩恩怨怨，每次見(jiàn)面不是吵，就是鬧，王大叔平靜的心里就來(lái)氣，不過(guò)今天是和平節(jié)啊，王大叔忍住了，說(shuō)：“老李，你好??！今天太陽(yáng)金燦燦的，真是好天氣?。　?/p>

話(huà)一出口，李大伯愣住了，心想：“這是黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心吧?！崩畲蟛倏纯赐醮笫?，王大叔正誠(chéng)心地看著他呢！仿佛在告訴他，今天是和平節(jié)啊，我們不準(zhǔn)吵鬧打架的，過(guò)去的恩怨一筆勾銷(xiāo)吧！李大伯恍然大悟，連忙說(shuō)道：“是啊，今天天氣真好！我們一起下一盤(pán)棋如何？”

“好咧！”王大叔爽快地答應(yīng)了。

兩人坐下來(lái)下棋，一邊下棋，一邊說(shuō)：“老王啊，這和好的感覺(jué)真是美妙啊，我們以后再也不能吵架了！”“對(duì)！對(duì)！”王大叔愉快地接過(guò)話(huà)頭，“我們以后再也不吵了。”

一個(gè)小偷一出門(mén)，就碰上了警察，就想跑。可是一跑就跑到警察面前，說(shuō)：“警察大哥，您好！”警察高高興興地抓住他的衣袖，說(shuō)：“小趙，這回你可跑不了了，咱們?nèi)ゴ蛴鹈??！毙≮w一聽(tīng)是去打球，怦怦急跳的心平靜下來(lái)了。

警察一邊打球，一邊告誡：“以后，你就好好找個(gè)工作，不要讓家人擔(dān)驚受怕了。”小偷誠(chéng)懇地說(shuō)：“恩，我一定要找個(gè)正當(dāng)?shù)墓ぷ鳎嶅X(qián)。在陽(yáng)光下自由自在地生活，正正當(dāng)當(dāng)做人的感覺(jué)真好！”

和平節(jié)，和平節(jié)，生活和平，社會(huì)也和平。

這時(shí)，助理跟我說(shuō)：“總統(tǒng)大人，上班時(shí)間到了。”于是我上了車(chē)，在開(kāi)往總統(tǒng)府的道路上，看到群眾們載歌載舞，一派和平歡樂(lè)的景象，心中很欣慰。我下了車(chē)，和幾個(gè)市民握了握手，還有人跟我拍照留念。助理見(jiàn)時(shí)間不早了，急忙催我上車(chē)，前往總統(tǒng)府處理國(guó)家大事。

我真希望每一天都是和平節(jié)，國(guó)泰民安，人們安居樂(lè)業(yè)。

和平話(huà)題作文(篇9)

和平為何物？人與人和睦共處，國(guó)與國(guó)和平對(duì)待，經(jīng)濟(jì)互流，無(wú)劫掠，無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙從此滅絕在這個(gè)國(guó)度，永不燃起。這，乃是和平的象征。權(quán)利與擁有的斗爭(zhēng)，愚昧與偏見(jiàn)的爭(zhēng)斗，若世界戰(zhàn)爭(zhēng)到最后怎會(huì)是和平？

但是，事實(shí)并不是人們所想，現(xiàn)在依然硝煙不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)連連，人員死傷無(wú)數(shù)，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重?fù)p失，能有多少人能僥幸的存活？能有多少人能過(guò)著平靜，安定的生活？戰(zhàn)爭(zhēng)城市的人們不斷的逃亡，流放，迫不得已離開(kāi)自己守侯多年的故鄉(xiāng)．他們的故鄉(xiāng)，還存在嗎？一輩子恪守故鄉(xiāng)的人們，不會(huì)有故鄉(xiāng)的概念．故鄉(xiāng)，是背井離鄉(xiāng)者唯一的行囊，是浪子心中不滅的燭光．而對(duì)于一個(gè)流亡的民族來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)就是全部的希望．希望破滅，人活著還有什么意思？世間為何有戰(zhàn)爭(zhēng)？打仗的人們，是為向別國(guó)展示自己的權(quán)威嗎？還是弱肉強(qiáng)食呢？打仗的每個(gè)人都有自己親愛(ài)的家屬，他們都在家中迫切地希望自己能凱旋歸來(lái)．何必一定要戰(zhàn)死沙場(chǎng)？何必要使自己的至愛(ài)的家屬痛不欲生呢？

就算一個(gè)國(guó)家做錯(cuò)了事情，寬容才是最好的解決方法啊，何必小題大做，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢，百姓們是無(wú)辜的??！一個(gè)人懂得寬容，才會(huì)擁有群眾仰視的風(fēng)度．所以說(shuō)，寬容不是姑息，不是縱容，而是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，更是一種俊拔的`風(fēng)度．

冤冤相報(bào)何時(shí)了，相逢一笑泯恩仇．只有學(xué)會(huì)寬容，放下心中的芥蒂，才能讓一切趨于理性，歸于和諧，才能讓經(jīng)歷風(fēng)雨的生命重新進(jìn)入陽(yáng)光地帶．當(dāng)我們以博大的胸襟包容了這個(gè)世界．我們同時(shí)也就贏得了這個(gè)世界．打仗的人們?。≌?qǐng)告慰英靈，讓和平永駐人間，放下手中那罪孽深重的武器，讓夕陽(yáng)綻放出生命的曙光，重新照亮整片土地，生命之火將永燃！

榕樹(shù)植物話(huà)題作文范例

作為一名學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文是非常了解的。寫(xiě)作可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。真正的寫(xiě)作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫(xiě)作。小編特地為你收集整理“榕樹(shù)植物話(huà)題作文范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇1)

說(shuō)起大榕樹(shù)，在我們南方的各條村子都有種植。這些大榕樹(shù)雖然很普通，但它的形狀很奇形。

在我家鄉(xiāng)的村口，也種了一棵上百歲的榕樹(shù)了。聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小的時(shí)侯，那棵榕樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，我想：這一棵榕樹(shù)大約生存了兩百多年了。這一棵榕樹(shù)很大，樹(shù)身大得十個(gè)孩子圍成一圈抱著，也抱不了。這棵樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)了許多茂盛的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉一簇維在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。榕樹(shù)上的樹(shù)桿都奇形怪狀、千姿百態(tài)、各種各樣，樹(shù)干下面長(zhǎng)著一些長(zhǎng)的胡子，這些胡子好像柳樹(shù)上的那些柳條一樣直垂下來(lái)。榕樹(shù)上的那些葉子本是綠油油的，可一到秋天，有些樹(shù)葉就變成黃澄澄的了，翩翩起舞地飄落到地下。

有時(shí)，我們不開(kāi)心的時(shí)候，也會(huì)到榕樹(shù)下說(shuō)一說(shuō)我們不開(kāi)心的原因，只要說(shuō)出你的煩惱，你就會(huì)松一口氣，把全部煩惱都拋到九霄云外去。

我家鄉(xiāng)的榕樹(shù)外形好特別，可能是特別的原因，夏天的時(shí)候，榕樹(shù)下很涼爽，吸引了很多人在這里乘涼，特別熱鬧，我有空的時(shí)候我也愛(ài)來(lái)這里坐坐玩，這棵樹(shù)太有魅力，太逗人喜愛(ài)了。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的大榕樹(shù)。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇2)

在我學(xué)校里，有一棵高大的榕樹(shù)。

清晨，一陣清風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)在翩翩起舞，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子嫩紅嫩紅的，像一個(gè)小辣椒。長(zhǎng)大了的葉子豐厚翠綠，橢圓形的，很大，像一把扇子，在夏天的時(shí)候，可以摘一片葉子當(dāng)扇子扇涼。從樹(shù)干上垂下無(wú)樹(shù)的氣根，像老爺爺?shù)暮铀频?。根深夜茂，這使得一株大榕樹(shù)的樹(shù)陰，多么像一個(gè)露天的禮堂呀，怪不得幾百年前，就有人稱(chēng)譽(yù)它做“榕廈”。

榕樹(shù)高大的身影，日日夜夜遭受著風(fēng)雨的襲擊。榕樹(shù)常年立在這里，不怕風(fēng)吹也不怕雨打。它每天伴隨著我們，它伴著我們讀書(shū)，伴著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們回到學(xué)校的時(shí)候，它總是早早地迎接我們；當(dāng)我們回家的時(shí)候，它總是微笑地向我們揮手。

榕樹(shù)，真令人喜愛(ài)。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇3)

春姑娘挎著花籃子，邁著輕盈的步子向我們走來(lái)，榕樹(shù)在春天的季節(jié)里伸伸懶腰，醒了！

站在教學(xué)樓三樓俯視榕樹(shù)，覺(jué)得它離我很近，好像一伸手就能摸到似的。

下了樓，遠(yuǎn)望榕樹(shù)，好幾棵連成一片，像綠色的海洋。陽(yáng)光灑在上面，反射出金色的光芒，就像貼上了金片，美麗極了！榕樹(shù)正享受著陽(yáng)光浴，這不就是太陽(yáng)給它的恩賜嗎？

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(zhǎng)壽的龍血樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)見(jiàn)血封喉的劍毒木，但讓我最驚奇的還是枝繁葉茂的榕樹(shù)。它的樹(shù)干真粗??！怎樣粗呢？三個(gè)同學(xué)手拉手，剛好抱住。它的樹(shù)干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的樹(shù)枝向四處展開(kāi)，像一個(gè)龍爪。它可真高啊，怎樣高呢？大概有一幢樓那么高。榕樹(shù)的樹(shù)干真直啊！直得就像國(guó)王的權(quán)威杖。俗話(huà)說(shuō)：“獨(dú)木不成林”，唯有榕樹(shù)可以“獨(dú)木成林”，因?yàn)樗菢?shù)冠最大的樹(shù)，就像仙女撐著一把大綠傘。它重重疊疊的樹(shù)枝間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。葉子一簇堆在一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像要把它的全部生命力展示給我們看。你看，無(wú)論是東邊的那棵還是西邊的那棵，都比盆栽的榕樹(shù)顯得有精神，真是“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”！

剛長(zhǎng)出來(lái)的氣根掛在樹(shù)枝上，年老的氣根盤(pán)繞在枝干上，像一個(gè)個(gè)人參，也像一條條麻花。一陣風(fēng)吹過(guò)，剛長(zhǎng)出來(lái)的枝條氣根像風(fēng)鈴似的隨風(fēng)擺動(dòng)，榕樹(shù)爺爺撫摸著那一大把胡須，似乎在樂(lè)呵呵地說(shuō)：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，真好！”綠葉微微顫動(dòng)，像個(gè)綠色的搖籃，給我唱催眠曲。

樹(shù)葉的顏色也各不相同，或濃或淡，有深綠的，有淺綠的，還有冬天落下的黃葉。它就像個(gè)正在梳妝打扮的姑娘，深綠色的假發(fā)，淡綠色的胭脂，難道“她”準(zhǔn)備去參加選美嗎？榕樹(shù)無(wú)論是夏天還是冬天，都是蒼翠挺拔，枝葉茂盛的。遠(yuǎn)看一片翠綠，像一朵碩大的西蘭花，還像一個(gè)巨大的綠色棒棒糖，真是有趣！雨滴娃娃頑皮地吹著薩克斯，跨著歡快的腳步也走來(lái)啦！雨滴娃娃一個(gè)個(gè)迫不及待地蹦上了樹(shù)葉，樹(shù)葉就像是它們展示自己的舞臺(tái)，而榕樹(shù)在貪婪地吮吸著大自然給它的“恩賜”。在陽(yáng)光的照耀下，在雨水的濕潤(rùn)下，在微風(fēng)的吹拂下，在大家的關(guān)愛(ài)下，榕樹(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇4)

光大花園是榕樹(shù)的天堂,住在光大花園里,就等于住在大榕樹(shù)下.當(dāng)你一進(jìn)入光大花園,就能看到榕樹(shù)的世界.看見(jiàn)它那粗壯的枝干和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,就知道它有著漫長(zhǎng)的歷史,它從幼小的樹(shù)苗變成高大威武的大榕樹(shù)之間經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,可它還保持著往日的光輝,它是多么強(qiáng)大啊!

春天,榕樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了細(xì)小嫩綠的葉子.剛長(zhǎng)出來(lái)的枝葉就像那幼小的生命,可它卻能夠在風(fēng)雨中生長(zhǎng),這簡(jiǎn)直就是奇跡.

夏天,它展開(kāi)自己那傘狀的枝葉,讓人們?cè)跇?shù)下乘涼,它那幼小的枝條已經(jīng)長(zhǎng)成粗壯的枝干了.

秋天,它開(kāi)始悄悄落葉，金黃色的落葉在空中飛舞，就像一只只蝴蝶，告別榕樹(shù)媽媽。

冬天,天氣寒冷.可是,榕樹(shù)卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái),樹(shù)上還有著許多綠葉,它那強(qiáng)大的生命力真讓我敬佩.

我愛(ài)榕樹(shù),它有著討人喜愛(ài)的細(xì)葉和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,更有那永不熄滅的生命之火.

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇5)

大榕樹(shù)是常見(jiàn)的，但我卻覺(jué)得比珍貴的樹(shù)木要好，要使人尊重，特別是我們學(xué)校門(mén)前的三棵大榕樹(shù)。不管是曖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風(fēng)刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹(shù)。樹(shù)中的紋路，成了榕樹(shù)臉上的微笑，它好像在說(shuō)：“同學(xué)們?cè)?，讓我們用一種美好的心情來(lái)面對(duì)新的課程吧！”

春天，草木花兒都抽出了新的枝芽。當(dāng)然榕樹(shù)也不甘示弱，拼命地使勁兒地冒出小芽，顏色綠綠的，嫩嫩的，真可愛(ài)。在溫暖的陽(yáng)光下，靜靜地傾聽(tīng)人們的贊美。

轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來(lái)了?；鹄崩钡年?yáng)光照得很刺眼，但是大榕樹(shù)卻要忍著熱，忍著曬，頂著酷暑給同學(xué)們撐起一片蔭涼的世界，讓同學(xué)們的課間有了更多的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，嫩葉已經(jīng)變成了深綠的了，橢圓的葉子，小小的，扁扁的，摘一片下來(lái)，還能吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢！

秋天，榕樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃色的、赤褐色的果子。成熟后，還會(huì)引來(lái)不少的鳥(niǎo)兒到這用餐呢！這陣子，榕樹(shù)也有一些黃葉了，秋風(fēng)吹過(guò)，它們就像一只只金黃色的蝴蝶，圍繞在榕樹(shù)四周，成了校園里一道美麗的風(fēng)景。

漸漸的，冬天來(lái)了，草兒花兒都枯萎了?？墒沁@校門(mén)的衛(wèi)士——三棵大榕樹(shù)卻紋絲不動(dòng)地挺立在刺骨的寒風(fēng)中。北風(fēng)陣陣襲來(lái)了，榕樹(shù)用那一身蒼綠的外套，替我們擋風(fēng)抵寒，溫暖我們的心。

我永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著學(xué)校的這三棵大榕樹(shù)，因?yàn)樗笳髦淇?、歡樂(lè)和友誼。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇6)

在我們希望小學(xué)門(mén)口有一棵高大的榕樹(shù)，它的年齡大約有290歲。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹(shù)像蘑菇，又像一把大傘，還像一位慈祥的老爺爺。走近一看，??！大榕樹(shù)真高??！約四層樓高，樹(shù)干真粗??！三個(gè)小朋友才能把它圍住，它的葉子真多?。∶苊苈槁榈?，數(shù)也數(shù)不清。

春天到了，大榕樹(shù)會(huì)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得更加生機(jī)，燕子從南方飛來(lái)了，它在大榕樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。

夏天到了，大榕樹(shù)枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，老人在大榕樹(shù)下乘涼，下象棋等，我們小朋友在大榕樹(shù)下玩耍，開(kāi)心極了！

秋天到了，大榕樹(shù)結(jié)了又黑又小的果子，風(fēng)一吹，果子掉下來(lái)了，就成了我們天然的玩具。

冬天到了，其它樹(shù)都變得光光禿的，只有大榕樹(shù)最勇敢，一直堅(jiān)持在寒冷中，顯得更加蒼翠，挺拔。

我真喜歡大榕樹(shù)?。?/p>

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇7)

我姥姥家門(mén)前有一棵高大的榕樹(shù)。

榕樹(shù)的樹(shù)干是棕灰色的，生長(zhǎng)在濕土里。它的樹(shù)葉像扇子一樣，一小片一小片的，綠油油的，但到秋天葉子就變黃了。榕樹(shù)還會(huì)開(kāi)花呢！夏天，榕樹(shù)一開(kāi)花，香氣撲鼻，花毛絨絨的，顏色粉紅粉紅的。

夏天，人們?cè)陂艠?shù)下乘涼、娛樂(lè)，別提有多舒服了。這時(shí)，榕樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛，有些阿姨在樹(shù)下打麻將，玩牌，這里成天都熱熱鬧鬧的。

榕樹(shù)不光能給人們帶來(lái)方便，它的作用也不小呢！每到晚上，風(fēng)一吹，榕花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來(lái)。第二天早上，姥姥把榕花撿回來(lái)，把它泡在熱水里洗腳，可以用來(lái)治腳氣呢！同學(xué)們一定要記住哦！

姥姥和我還跟這棵榕樹(shù)建立了深厚的感情呢！

記得有一次我們回格爾木探親，剛?cè)](méi)幾天，姥姥就嚷嚷著要回去，擔(dān)心榕樹(shù)沒(méi)人澆水回旱死，我們?cè)谀莾好忝銖?qiáng)強(qiáng)住了二十天，在回家的路上，姥姥一直念叨著榕樹(shù)。可真是沒(méi)想到，回家一看，一個(gè)樹(shù)枝被人折走了，快把姥姥氣壞了。樹(shù)下也干得裂開(kāi)了寬寬的縫，我趕緊端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水給它澆上，榕樹(shù)咕咚咕咚地喝了個(gè)夠。從此，姥姥不讓任何人碰它，當(dāng)寶貝似的保護(hù)著它，每次姥姥家吃排骨，都把排骨湯倒在樹(shù)根里給它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

在姥姥的呵護(hù)下，這棵大榕樹(shù)現(xiàn)在越長(zhǎng)越茂盛了。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇8)

在我家附近有一棵高大和茂盛的榕樹(shù)。 它那粗壯和高大的軀干，像力大無(wú)窮的勇士； 而密密層層的綠葉，就像勇士撐著一把巨大的傘； 就像一排排的勇士舉著大傘在雨中戰(zhàn)斗似的。 春天，下小雨，榕樹(shù)為孩子們遮擋了雨滴，孩子們就可以像平常那樣在樹(shù)下玩耍，做游戲。 這樣，他們就覺(jué)得很高興。

夏天，燦爛的陽(yáng)光像一團(tuán)燃燒著的烈火，把大地照得像熱鍋似的。 榕樹(shù)那彎彎的樹(shù)干撐起巨型的綠色大傘，罩住了大片地面，茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。 孩子們坐在樹(shù)陰下，覺(jué)得神清氣爽。

秋天，這把綠絨大傘為孩子們擋風(fēng)。 它寧可自己把狂風(fēng)扛住，也不愿孩子們受到折磨。 他們?cè)谑噬献?，微風(fēng)吹來(lái)，使他們神采飛揚(yáng)。

寒冷的冬天，榕樹(shù)仍然那樣茂盛，它寧可讓陽(yáng)光普照大地，給大地帶來(lái)溫暖，不讓孩子們?cè)谧约旱膽驯Ю锢涞蒙　?榕樹(shù)??！你一年四季都沒(méi)忘記對(duì)人類(lèi)作貢獻(xiàn)，人們感謝你！我們會(huì)保護(hù)你的。 榕樹(shù)啊，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽(yáng)；你曾經(jīng)自己受折磨，給我們擋風(fēng)。榕樹(shù)啊！ 你給我們帶來(lái)多少快樂(lè)，多少啟迪！我的心里好像有一顆種子再生根、發(fā)芽。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇9)

校園里有一棵古老的大榕樹(shù)，已經(jīng)種了很久很久了，活著的老人也說(shuō)不清它有多長(zhǎng)的時(shí)間了。

這棵古老的挺拔俊秀的大榕樹(shù)就在黃口小學(xué)四年級(jí)的課室門(mén)前聳立著。樹(shù)干很粗，要幾個(gè)小朋友手拉住手才能合抱過(guò)來(lái)，樹(shù)皮深褐色，厚厚的，結(jié)了一個(gè)個(gè)疙瘩。很多樹(shù)枝上都長(zhǎng)滿(mǎn)了胡須般的須根，看起來(lái)像一位位蒼老的爺爺在一起聚會(huì)。葉子挨挨擠擠的，青翠欲滴。枝葉向四處伸展，像一把綠色的巨形大傘，把三四五年級(jí)的課室門(mén)前的空?qǐng)龅囟蓟\罩著，形成一個(gè)很大的樹(shù)蔭。人們?cè)跇?shù)下用磚塊繞著樹(shù)頭砌成了一個(gè)大磚圈，有凳子那么高，上面還鑲著一片片的瓷磚。這個(gè)大磚圈把大榕樹(shù)點(diǎn)綴得更加出類(lèi)拔翠，猶如一個(gè)小公園。

每當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)大彎就能看到這棵大榕樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片小樹(shù)林，又像我們學(xué)校的綠色屏障，把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。太陽(yáng)照在樹(shù)上，樹(shù)葉泛著銀光，猶如千萬(wàn)只眼睛在看著我們?？粗@顆大榕樹(shù)，我們感到無(wú)比驕傲與自豪。

這棵古老的大榕樹(shù)不但美觀(guān)，而且給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。課間，同學(xué)們都喜歡坐在樹(shù)下的圍磚上休息閑話(huà)或追逐嬉戲；每當(dāng)活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈地在樹(shù)下打乒乓球，你推我擋、你拉我抽，掌聲、喝彩聲絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面非常熱鬧。學(xué)校集會(huì)或慶祝節(jié)日等，都在這棵大榕樹(shù)下面進(jìn)行。

啊！大榕樹(shù)，您給我們提供了如此美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們衷心的感謝您！愛(ài)護(hù)您！

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇10)

我的家在檢察院宿舍，從大門(mén)進(jìn)去，便可以看見(jiàn)一個(gè)即美麗又優(yōu)雅的小花園，在右邊的花壇里，立著一棵挺拔威武的榕樹(shù)。

榕樹(shù)可以說(shuō)是最平常樹(shù)木，這棵榕樹(shù)和其他的榕樹(shù)一樣，沒(méi)什么特別的，粗粗的身子，一年四季都不穿衣服，身上總是光禿禿的，樹(shù)枝一根繞著一根，一點(diǎn)也不好看。

每個(gè)人到這里來(lái)都未注意過(guò)它，而我，卻把什么事情都認(rèn)為很新奇，更別說(shuō)這棵上百年的古樹(shù)了。我悄悄地從花壇里踏了過(guò)去，這里摸摸，那里瞧瞧，我這時(shí)才知道，原來(lái)榕樹(shù)的皮膚這么粗糟??！我一觀(guān)察，就是大半個(gè)小時(shí)了，哎呀，得回家做作業(yè)了。這樣想著，便踏出花壇，掉頭向家跑去。此時(shí)，一個(gè)小妹妹走了過(guò)來(lái)，我也沒(méi)看見(jiàn)，便與這個(gè)小妹妹撞了個(gè)正著，我倒沒(méi)怎么樣，可這個(gè)小妹妹卻摔了一跤，我立刻扶她起來(lái)，問(wèn)：“你怎么樣了？沒(méi)事吧！”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是搖搖頭，踏進(jìn)了哪個(gè)花壇。哦，原來(lái)她和我一樣，也是來(lái)觀(guān)察榕樹(shù)的呀！我有些好奇，便問(wèn)她：“你知道榕樹(shù)的“皮膚”為什么這么粗糟嗎？”她回答說(shuō)：“也許是被雷打的或者是被風(fēng)吹過(guò)的吧！”我聽(tīng)了，有點(diǎn)震撼，向她道謝后就回家了。

回家以后，那個(gè)小妹妹的話(huà)在我腦海里越險(xiǎn)越深，最后連忘也忘不掉了。想想看，一點(diǎn)不假，夏天，我們?cè)诩页灾?，它卻在陽(yáng)光下頂著烈日；冬天，我們?cè)诒桓C里舒舒服服的誰(shuí)著覺(jué)，它卻受著狂風(fēng)暴雨這樣的折磨。

這棵榕樹(shù)經(jīng)歷了多少的疾風(fēng)迅雷，經(jīng)歷了多少寒霜暴雪，還是那樣高大挺拔。無(wú)論是盛夏酷暑，還是電閃雷鳴，它卻從來(lái)沒(méi)有被困難屈服，沒(méi)有被折磨壓倒。

我知道，你一定受過(guò)許許多多困難與折磨，我也知道，你曾經(jīng)被雷打被雨淋，可正是在在這種環(huán)境中，才能長(zhǎng)出這個(gè)頑強(qiáng)、勇敢的你！

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇11)

在學(xué)校的操場(chǎng)東西兩側(cè),長(zhǎng)著兩顆棵高大的榕樹(shù)。

這兩棵榕樹(shù)真大啊！那不計(jì)其數(shù)的枝干撐起巨大的樹(shù)冠。它的枝葉向四面伸展出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象撐起了兩把綠色大傘。。

我走進(jìn)前去細(xì)細(xì)觀(guān)察。榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，分明的葉脈勾出了綠葉的輪廓。有的向外處長(zhǎng)，有的向內(nèi)翹，有的平整，有的彎曲，形態(tài)各異，美極了！榕樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非常茂密。一串串、一層層的葉子幾乎把陽(yáng)光遮住了，只漏下些細(xì)細(xì)碎的光斑。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。在陽(yáng)光的照耀下，每一片綠葉都在發(fā)亮，滿(mǎn)樹(shù)好像綴著無(wú)數(shù)忽明忽暗的綠寶石。高大的榕樹(shù)，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)氣根。它的氣根呈棕褐色，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣，又像門(mén)簾裝飾著粗大筆直的樹(shù)干。聽(tīng)老師說(shuō)，這些氣根（寄生根）會(huì)慢慢生長(zhǎng)，最后鉆進(jìn)泥土里，漸漸長(zhǎng)粗，把以前的主干包裹住，成為新的枝干，看上去，好像是這棵樹(shù)上纏滿(mǎn)了青藤。老師還說(shuō)，再大的風(fēng)雨，榕樹(shù)總是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，穩(wěn)如泰山，這種巨大的力量來(lái)自她發(fā)達(dá)的根系。

榕樹(shù)的生命力非常旺盛。不管是春雨綿綿，還是夏日炎炎，不管是秋風(fēng)吹拂，還是寒風(fēng)刺骨，它總是青翠碧綠，生機(jī)盎然、活力四現(xiàn)。他們象兩個(gè)忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著我們的校園，成了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我愛(ài)榕樹(shù)，不僅愛(ài)她的美麗，她的壯觀(guān)，更愛(ài)她那種不屈不饒的精神。

榕樹(shù)植物話(huà)題作文(篇12)

一棵樹(shù)，可以默默無(wú)聞地佇立在這個(gè)世上；一棵樹(shù)，可以用自己的生命來(lái)回報(bào)這個(gè)它賴(lài)以生存的這個(gè)世界；一棵樹(shù)，可以用畢生的光輝來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)地球……

我認(rèn)識(shí)這么一棵榕樹(shù)。雖然它沒(méi)有花香滿(mǎn)溢，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴環(huán)繞，但是它卻有一種不可抗拒的魅力。

它多年來(lái)默默地駐立在校內(nèi)的操場(chǎng)中央。每當(dāng)微風(fēng)路過(guò)校園，那悠長(zhǎng)的棕褐色胡須總會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛榕樹(shù)在笑。佝僂著的背支持著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“綠色信件”，綠得發(fā)亮，綠得透明！春夏秋冬在它身上書(shū)寫(xiě)郵向遠(yuǎn)方的信函，老榕樹(shù)絲毫沒(méi)有怨言，反而抖動(dòng)著長(zhǎng)須，笑得更朗了。

老榕樹(shù)很安靜。在蟬鳴一聲高過(guò)一聲的夏浪的沖擊下，老榕樹(shù)安靜地站在烈日下，努力撐開(kāi)自己的雙臂來(lái)阻擋火爐似的氣溫，好讓那些老師、孩子們有個(gè)休息的好地方。只有涼風(fēng)闖過(guò)空中時(shí)，它才咳嗽?xún)陕曌C明自己的存在。

老榕樹(shù)很大度。不知是不是因?yàn)槔祥艠?shù)的名字里有一個(gè)“容”字，所以才能包容得下一切，寬容得了世界。不論四季，孩子們總是喜愛(ài)爬到它的背上去嬉戲，去觸碰那綠色的枝椏-——盡管幾截執(zhí)業(yè)已經(jīng)被踩得亂七八糟、殘破不堪。但老榕樹(shù)仍是微笑著，那么慈祥地去原諒一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子，總是用心去對(duì)待人類(lèi)和大自然中的萬(wàn)物。

老榕樹(shù)不僅寬容，更是謙遜。

它總是禮貌地向所有人打招呼，從不計(jì)較過(guò)往。又是一年春天，校門(mén)口的白樺樹(shù)早已經(jīng)高到可以把校內(nèi)的一切盡收眼底了，白樺是那么地自豪與驕傲。榕樹(shù)依舊是低矮的，似乎早已直不起那彎曲的背一般，它沒(méi)有妒忌白樺的高挑美麗，反而更加努力地向四周生長(zhǎng)，以便不久后的盛夏人們能少受點(diǎn)酷暑的煎熬。它從不與人爭(zhēng)什么，功頭名利它都不要，它只是默默地和它的同伴們守護(hù)著校園，守護(hù)著整個(gè)大地。

無(wú)私奉獻(xiàn)、寬容、謙遜……這些品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？！我們難道不應(yīng)該向榕樹(shù)學(xué)習(xí)它那高尚的精神嗎？

一棵樹(shù)，一棵榕樹(shù)，用自己的一生詮釋出了人世間的“善”，也正是因此而吸引了我。用自己的一生去干有意義的事、為人民著想，才能成為真正有價(jià)值的人。

以責(zé)任為話(huà)題作文范例

論述文章是人們進(jìn)行思想交流和理解的有效方式，通過(guò)作文的寫(xiě)作過(guò)程，我們能夠反復(fù)探索和發(fā)現(xiàn)周?chē)澜绲母鞣N奇妙存在。特別為您準(zhǔn)備了這篇經(jīng)過(guò)多次修改優(yōu)化的“以責(zé)任為話(huà)題作文”，希望您能夠收藏本網(wǎng)站鏈接，以便下次迅速瀏覽！

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇1

楊絳在《走到人生的邊上》中說(shuō)：“我們的一生是個(gè)犯錯(cuò)誤和改錯(cuò)誤的過(guò)程，在人生路上，向后看看，再向前看看，才能夠走得更遠(yuǎn)?！笔四隁q月，我們感悟風(fēng)雪，我們成熟蛻變，我們從紛繁復(fù)雜中尋得一絲真諦，我們從一路錯(cuò)誤與磨練中領(lǐng)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。年少當(dāng)時(shí)，風(fēng)華正茂，成人年在即，過(guò)去再多的無(wú)知與過(guò)錯(cuò)，如今漸漸令人醒悟;今時(shí)的日漸成熟，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)生命之重。不畏犯錯(cuò)，恰在其中我們漸漸懂得道理，我們駛向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的花兒永遠(yuǎn)向真正懂得它的人開(kāi)放，年歲漸長(zhǎng)，象征著你的成人之花何時(shí)才能夠綻放呢?有人說(shuō)，長(zhǎng)大意味著承擔(dān)責(zé)任。我們感恩父母，縷縷銀發(fā)，絲絲皺紋，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答;我們感恩師長(zhǎng)，自己的青春年華如粉筆一般漸漸消失，卻為我們編織著美好的未來(lái);我們感恩摯友，心灰意冷之時(shí)給予自己心靈上的慰藉;我們感恩自己，感謝默默拼命、懂得回報(bào)的自己。成人年的鐘聲剛剛響起，你是否準(zhǔn)備好接受步入成年的自己?

正值青春年少，我們追求個(gè)性，標(biāo)新立異，肆意任性換來(lái)的往往是一次次幡然悔悟，青春期的我們也許把這一切都以青春作為托辭，殊不知青春是美麗深刻的，意味著我們沐浴著青春的陽(yáng)光漸漸學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)承擔(dān)。天為父，地為母，自然界的萬(wàn)物就是兒女，無(wú)論貧窮貴富，無(wú)論身處城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，父母永遠(yuǎn)值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答。余秋雨曾言：“像枝頭的葉，像墻頭的歌，我們都會(huì)消失，唯有愛(ài)與善，才能永恒?！备改覆ハ聬?ài)的花種，留下一縷芬芳，我們承擔(dān)兒女的責(zé)任，用心灌溉，留下一片愛(ài)的蔭蔽。

立足當(dāng)下，目前你能給予父母最大的回報(bào)就是用那多少個(gè)日日夜夜換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)。一年后的高考是實(shí)現(xiàn)人生的有力杠桿，你的不斷努力，就是在尋找撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，一旦成功，你的人生會(huì)呈弧線(xiàn)上升。高二學(xué)子們，努力吧!人生最重要的不是我們身處何處，而是前往何地，讓青春的驕陽(yáng)為我們見(jiàn)證，攜擔(dān)當(dāng)上路，與責(zé)任同行。

攜責(zé)任上路，是對(duì)自己的一種交代，是對(duì)父母的一種報(bào)恩，是對(duì)青春的一種回饋。播下責(zé)任的種子，耐心澆灌，靜候花開(kāi)，待到彼時(shí)花開(kāi)，必定蜂飛蝶舞，暗香彌漫，萬(wàn)物和諧。

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇2

一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，在課堂外認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，積極進(jìn)取是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。而我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，可以在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。如果我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己自豪而堅(jiān)定地說(shuō)一句：“學(xué)習(xí)，我的責(zé)任！”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸，無(wú)可替代！培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心，應(yīng)從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)做起。

二、尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任心作為家庭的一份子來(lái)說(shuō)，做一個(gè)孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責(zé)任。培養(yǎng)家庭責(zé)任心，先要從培養(yǎng)生活自理能力做起。包括自己整理書(shū)包、房間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。其次要從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中主動(dòng)關(guān)心家庭的日常生活，節(jié)水節(jié)電，不亂花錢(qián)，參與家庭事務(wù)管理的表現(xiàn)也是責(zé)任心的體現(xiàn)。還要學(xué)會(huì)關(guān)心家庭的每一個(gè)成員，包括記住家庭成員的生日，并在生日那天送上祝福，關(guān)心家庭成員的身體健康，在他們生病時(shí)送上問(wèn)候，盡自己的力量照顧他們，一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的孩子，到處受歡迎！三、珍愛(ài)生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心我們做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子不僅能身體健康，更能心理健康，不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)具有寬容、誠(chéng)實(shí)、友善、熱情、堅(jiān)強(qiáng)等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)公民。去年9月剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件，且不管跳樓的原因，這些同學(xué)對(duì)自己生命的漠視令我們這些做家長(zhǎng)的心疼，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養(yǎng)健康心理是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心的先決條件，珍愛(ài)生命，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。四、承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任正確處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系是關(guān)系每個(gè)學(xué)生一輩子做人做事的大問(wèn)題。未來(lái)的時(shí)代，更重視大家的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)有凝聚力的班集體。現(xiàn)在，大家活動(dòng)的范圍比較狹窄，除了學(xué)校就是家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，如果你連自己生活的團(tuán)隊(duì)都無(wú)責(zé)任心，都不想為她爭(zhēng)光，那么將來(lái)怎么能指望你到了社會(huì)上能為這個(gè)社會(huì)做些什么呢？作為班級(jí)學(xué)校的一份子，愛(ài)護(hù)班級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)就是你的責(zé)任：不小心弄臟教室地面時(shí)，自己用拖把將地面擦干凈；走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽(yáng)光燦爛的白天發(fā)現(xiàn)走廊上或教室的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)珍寶—人格的偉大。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿(mǎn)足。責(zé)任心靠頑強(qiáng)的意志力來(lái)維持，需要愛(ài)心來(lái)支撐。盡責(zé)盡心主要體現(xiàn)在行動(dòng)之中。不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐。同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù)。 讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。！

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇3

責(zé)任心話(huà)題作文

責(zé)任心是指一個(gè)人對(duì)自己的行為和承擔(dān)的責(zé)任擁有高度的自覺(jué)性和認(rèn)真性。有責(zé)任心的人在工作、學(xué)習(xí)和生活中都能夠積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任，不輕易推卸，始終保持一種積極向上的心態(tài)。責(zé)任心是一種品質(zhì)，是成就一名優(yōu)秀人才的關(guān)鍵因素。

責(zé)任心的體現(xiàn)不僅限于對(duì)自己，也要體現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和關(guān)懷上。在工作上，有責(zé)任心的人能夠盡職盡責(zé)，不拖延工作進(jìn)度，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，確保工作質(zhì)量和效率。他們時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，預(yù)見(jiàn)并解決可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)圓滿(mǎn)完成。他們也愿意幫助同事，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，共同取得成功。

在學(xué)習(xí)上，有責(zé)任心的人會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)持有積極的態(tài)度。他們深知自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并一直努力向目標(biāo)邁進(jìn)。他們會(huì)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)和課程任務(wù)，不取巧，不偷懶。即便是面對(duì)困難的知識(shí)點(diǎn)，他們也會(huì)堅(jiān)持鉆研，尋找解決辦法。他們還會(huì)與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體的力量，共同進(jìn)步。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有責(zé)任心的人始終能夠保持高度的自律和自律的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

生活中，有責(zé)任心的人也會(huì)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。他們會(huì)時(shí)刻關(guān)注家庭的需求，主動(dòng)承擔(dān)起家庭角色應(yīng)有的責(zé)任。無(wú)論是幫助家人做家務(wù)，照顧弟弟妹妹，還是主動(dòng)關(guān)心父母的身體狀況，有責(zé)任心的人總是愿意盡自己最大的努力去為家人創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。

有責(zé)任心的人也會(huì)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，積極參與志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供援助和支持。有責(zé)任心的人認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一分子，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起一份責(zé)任，以行動(dòng)來(lái)傳遞溫暖和希望。

責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，只有擁有責(zé)任心的人才能獲得自己和他人的認(rèn)可。有責(zé)任心的人不僅能夠在事業(yè)上取得較好的成績(jī)，也能夠在人際關(guān)系中建立良好的信任和合作關(guān)系。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的責(zé)任心，用責(zé)任心來(lái)影響和改變自己的生活和周?chē)娜藗?，共同?chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇4

話(huà)題35：責(zé)任

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。，”

作為一個(gè)學(xué)生，必須學(xué)習(xí)；作為一個(gè)工作，必須上班；作為……人如果有了某種身份，相應(yīng)地就要承擔(dān)起某種責(zé)任，而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢？于是，便有了各種各樣的責(zé)任。責(zé)任與人們終身相隨，只會(huì)改變不會(huì)消失。

即將步入成年。你要面對(duì)許多責(zé)任，承擔(dān)許多責(zé)任，對(duì)父母，對(duì)家庭，對(duì)集體，對(duì)別人。對(duì)國(guó)家……

請(qǐng)以“責(zé)任”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字?！緦?xiě)前指導(dǎo)】

“責(zé)任”一詞含義有二種。其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國(guó)，人人有責(zé)任”。其二，沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對(duì)責(zé)任的理解，先寫(xiě)對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋?zhuān)辉僬f(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。

也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。

可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”，以“每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。

責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。

責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會(huì)中每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每個(gè)人的權(quán)利，可以嗎？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇5

責(zé)任主題作文（一）

人生路上，有很多東西陪伴著我們，包括快樂(lè)、悲傷、快樂(lè)和悲傷。然而，還有另外一件事，我們有時(shí)感覺(jué)不到它的存在，反而會(huì)不知不覺(jué)地落在我們身上，隨著年齡的增長(zhǎng)，它的重量越來(lái)越重。它，我們稱(chēng)之為責(zé)任。

20世紀(jì)初，有一個(gè)名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民。辛苦積蓄后，他開(kāi)了一家小銀行。然而，不久之后銀行被搶劫，他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)的存款也隨之流失。當(dāng)他帶著妻兒白手起家時(shí)，他決定償還天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)?！辈贿^(guò)，他回答道：“是的，也許我沒(méi)有法律責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆‘債’?！倍@個(gè)代價(jià)，就是三十年的艱苦歲月。當(dāng)他送出最后一筆“債”時(shí)，他嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒(méi)有欠債了，我放心了?！?/p>

弗蘭克用一生的努力和汗水寫(xiě)下了兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”。他送來(lái)的不是債，而是他那顆閃亮的心。有沒(méi)有勇氣承擔(dān)自己的責(zé)任，哪怕是還債？他用自己的行動(dòng)證明了自己，為社會(huì)帶來(lái)了巨大的精神財(cái)富，讓我們都明白了什么是責(zé)任。

責(zé)任有時(shí)很小，小到黃向文喜，孔融讓梨；有時(shí)它很大，大到“世間興衰人人有責(zé)”，大到“憂(yōu)世前憂(yōu)后世”，大到“樂(lè)此不疲”……

從小我們就沉浸在責(zé)任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂扔垃圾，要“闖紅燈闖綠燈”，但我們只知道我應(yīng)該這樣做，但我不知道這樣做的原因。直到現(xiàn)在我才明白，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，但這種責(zé)任小到?jīng)]有人注意到，也不值一提。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命，肩負(fù)著父母的期望，肩負(fù)著老師的指點(diǎn)。這一切都讓我們深深感受到責(zé)任的存在和責(zé)任的意義。

穆尼爾那須曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是關(guān)心他人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有責(zé)任感，生活有真正的意義和靈魂。這是考驗(yàn)，是對(duì)文明的誠(chéng)意。它體現(xiàn)在關(guān)心整體和個(gè)人。這是愛(ài)，是主動(dòng)。 “是的，責(zé)任是我們不可或缺的東西。它讓我們知道自己存在的意義，知道我們應(yīng)該回報(bào)社會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧，充滿(mǎn)真情。 ！

責(zé)任主題作文（二）

小時(shí)候，長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)，做人要孝敬老人；現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)著老師的講課，我們?cè)谥R(shí)的浩瀚海洋中探索各種文化知識(shí)，為了將來(lái)成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人，我們正在打下基礎(chǔ);未來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大是的，不管做什么，努力做好才是最重要的。

仔細(xì)想想，一個(gè)人的一生，就是我們是什么樣的人的一生。當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)有一些潛在的需求已經(jīng)在影響我們的行動(dòng)，那就是“責(zé)任”這個(gè)詞。一個(gè)成功的人必須是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

我記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任不是外界強(qiáng)加給人們的義務(wù)，而是我需要對(duì)我關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽艺J(rèn)為這是非常正確的。當(dāng)我們準(zhǔn)備做某事的時(shí)候，當(dāng)我們正在做某事的時(shí)候，如果心不在焉，我們肯定做不好，甚至半途而廢，但如果我們清楚自己的責(zé)任，就會(huì)明確自己的目標(biāo)。 , 我們將竭盡全力，竭盡所能。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于汽車(chē)司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)心臟病發(fā)作的故事。在他生命的最后一刻，他果斷地停下了車(chē)。在路邊，他拉下手剎，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)。在那之后，他永遠(yuǎn)停止了呼吸。想象一下，如果他不這樣做會(huì)發(fā)生什么？生命的轉(zhuǎn)瞬即逝，他把別人的生命看得比自己的生命更重要，這就是責(zé)任，這就是做人的原則。

仔細(xì)想想自己，平時(shí)應(yīng)該玩得開(kāi)心，白白浪費(fèi)了美好的時(shí)光，事后我會(huì)后悔的；我經(jīng)常在家庭作業(yè)中犯草率的錯(cuò)誤。說(shuō)到更正，我總是說(shuō)：“啊，我怎么又粗心了？” “其實(shí)，這就是不合格的表現(xiàn)，如果都這樣，我這個(gè)人還有什么用？什么意思？

我們經(jīng)常讀到一些偉人的名言，也常常感嘆偉人說(shuō)的太好了，但我們要知道，任何偉人的成功都建立在他堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任感之上。反過(guò)來(lái)說(shuō)，世界上偉大的人寥寥無(wú)幾，普通人隨處可見(jiàn)，但就像上面提到的那些司機(jī)一樣，負(fù)責(zé)任的凡人才是我們真正應(yīng)該效仿的。

在這個(gè)世界上，最小的人與最偉大的人有同樣的責(zé)任。這是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的真理。做人就是做一個(gè)有責(zé)任感的人。這一定是我們現(xiàn)在和將來(lái)為自己制定的基本原則。

責(zé)任主題作文（三）

挫折面前，堅(jiān)持自己的信念，它會(huì)讓你成為一株無(wú)盡的野火；堅(jiān)守崗位，讓你成為月圓之天獨(dú)行者；堅(jiān)持責(zé)任，他會(huì)讓你成為黎明前劃破黑暗天空的星星。

我記得那是一次非常重要的數(shù)學(xué)考試。考試前，老師說(shuō)：“這道題難度很大，得滿(mǎn)分的同學(xué)，我會(huì)給一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)品。”考試結(jié)束后，老師會(huì)留下幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)幫忙批卷，包括我在內(nèi)，老師有事先出去了。

當(dāng)我仔細(xì)閱讀同學(xué)們的試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我最好的朋友之一正在忙著尋找他的試卷。我懷疑地看著他，但他在我心里就像一個(gè)新世界。這篇論文找到了他。他連忙掏出試卷，和我手里的答案核對(duì)了一遍。他欣喜若狂，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“好朋友，我們平時(shí)的友誼這么好。你看，現(xiàn)在我只做錯(cuò)了一道題。只要你舉手幫我改正，我就能夠拿到全班。我的成績(jī)很好，拿到了我一直想要的獎(jiǎng)品。”

望著他那期待而愉悅的眼神，（我猶豫地想：我們平時(shí)關(guān)系很好。我記得有一次我跑步的時(shí)候。他在我這么忙的時(shí)候幫我去教室，我應(yīng)該幫他……但我改變主意又想了想，老師這么信任我，我怎么可能……不！我應(yīng)該堅(jiān)持自己的責(zé)任。我說(shuō)“我怎么辦？老師這么信任我，讓我判斷論文在這里……” 還沒(méi)等我說(shuō)完，他就瞪了我一眼，“我還是朋友，你很容易，你自己想辦法……”說(shuō)完，他就跑出教室。想起老師那對(duì)我充滿(mǎn)期待和信任的眼神，我更加堅(jiān)定了堅(jiān)守職責(zé)的念頭，毫不猶豫地在他的論文上寫(xiě)了一個(gè)大大的“99”。

當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我又見(jiàn)到了他。他看了我一眼，問(wèn)我換了沒(méi)有。我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒(méi)有改變。我不能利用公眾謀取私利。這是老師給我的責(zé)任。你要怪我，我們的朋友真的做不到，我相信。你會(huì)的?！毕朊靼住边^(guò)了幾天，他也不理我。一開(kāi)始我很后悔，但后來(lái)我覺(jué)得我在做正確的事情，因?yàn)槲衣男辛宋业穆氊?zé)。

我現(xiàn)在要感謝老師信任我，感謝朋友們理解我。而更讓我自豪的是，我守住了自己的責(zé)任，成為了破曉前劃破黑暗天空的金星。

職責(zé)構(gòu)成

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇6

責(zé)任

社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的.

有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō).我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任.

做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后，送大家一句話(huà)：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

篇四:真正的財(cái)富是責(zé)任

小時(shí)候，大人們常說(shuō)：“你現(xiàn)在的責(zé)任呀，就是好好讀書(shū)?！币苍S，那時(shí)的我們對(duì)此話(huà)并不是很了解，可如今我們生活的各個(gè)方面無(wú)形中就在默默履行責(zé)任。

當(dāng)你每天背著書(shū)包按時(shí)到校學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題虛心求教，誠(chéng)實(shí)而不自欺時(shí);當(dāng)你吃完一支冰糕，小心地將包裝紙扔進(jìn)垃圾箱時(shí);當(dāng)你乘車(chē)將自己的座位讓給身邊的老人時(shí)......你是否注意到自己的一舉一動(dòng)都在承擔(dān)一定的責(zé)任?

20世紀(jì)，美國(guó)的一位意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的的積累終于開(kāi)辦了一家小銀行,但一次意外變動(dòng)使他破產(chǎn),儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:"你為什么要這樣做?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢(qián)?！眱斶€的代價(jià)使他和家人過(guò)了39年的艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?/p>

他用一生的辛酸和漢水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。一個(gè)人從生到死無(wú)疑是在承擔(dān)責(zé)任中生活。責(zé)任使人生綻放光彩，是一個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn)。小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，都有責(zé)任的由來(lái)和產(chǎn)生。

“天下興亡匹夫有責(zé)”，不錯(cuò)，正如故炎武所說(shuō)，這就是責(zé)任的體現(xiàn)。在養(yǎng)育關(guān)系中，會(huì)產(chǎn)生父母和子女的責(zé)任;在教學(xué)關(guān)系中，會(huì)產(chǎn)生教師和學(xué)生的責(zé)任......責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做與不做某些事的要求，它是人類(lèi)社會(huì)的財(cái)富。

父母給了我們血肉之軀，黨和人民把我們養(yǎng)育，全面發(fā)展是我們的義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)是我們的天職，宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，立志成為現(xiàn)代人才，竭盡全力報(bào)效社會(huì)，決不辜負(fù)祖國(guó)母親是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們體現(xiàn)自己價(jià)值的財(cái)富，僅管需要負(fù)出很的的代價(jià)。

責(zé)任是一盞航標(biāo)燈，有了它，生命之旅便不會(huì)迷途;責(zé)任是一副擔(dān)子，挑起它，我們才會(huì)擁有充實(shí)而有價(jià)值的人生。

責(zé)任是真正的財(cái)富!

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇7

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任，它是人心靈的根本，有了責(zé)任，才會(huì)有夢(mèng)想、動(dòng)力、希望……責(zé)任不是事物，看不見(jiàn)也摸不著，它只是一個(gè)抽象的概念，深埋在我們心中，激勵(lì)著我們前行。

責(zé)任從來(lái)就不會(huì)憑空閃現(xiàn)，它需要我們用汗水去踐行。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)是否忠誠(chéng)，關(guān)鍵在于他在危難時(shí)刻能否站在祖國(guó)一邊，為中華民族存亡而戰(zhàn)斗。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心，自私自利的人，當(dāng)戰(zhàn)役打響之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在勇士的戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)找不到他的蹤跡。

深知了責(zé)任，才能確定前進(jìn)的方向，才能知道自己要干什么？今兒去思考怎么干？責(zé)任會(huì)充斥你的生活，想要不被責(zé)任推著走，最終落入深淵，就應(yīng)主動(dòng)站起來(lái)，面對(duì)前方的坎坷。上世紀(jì)中，為了實(shí)現(xiàn)革命的勝利，眾多革命者勇敢地同黑暗搏斗，最終迎來(lái)光明，他們有自己的責(zé)任一一改變祖國(guó)的現(xiàn)狀，他們不愿接受戰(zhàn)亂，接受屈辱，接受苛捐雜稅，總的來(lái)說(shuō)就是不愿接受世態(tài)強(qiáng)給人民的苦難。于是，他們站起來(lái)了，站的很堅(jiān)定，他們堅(jiān)信自己的選擇不會(huì)錯(cuò)，他們?yōu)榱嗣褡宸睒s而嘔心瀝。成功是失敗的結(jié)晶，更是責(zé)任心的體現(xiàn)，拈輕怕重，最終會(huì)迷失方向，堅(jiān)定自己的責(zé)任，看準(zhǔn)自己的目標(biāo)，多摔幾次不可怕，可怕的是摔倒后模糊了方向，動(dòng)搖了決心。

責(zé)任關(guān)乎每個(gè)人，很多人以為只有志士才有責(zé)任，其實(shí)不然，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能忘記自己的責(zé)任，保護(hù)自然，遵紀(jì)守法，舉止文明……這些都是我們的責(zé)任。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，責(zé)任亦是如此。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的民族，就象沒(méi)有規(guī)矩一樣，就如同一攤沒(méi)有骨架的肉，無(wú)法支撐起民族的昌盛，更無(wú)法支撐起民族的氣節(jié)。所以，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，才算是一位堂堂正正的君子。

責(zé)任，帶給我們?cè)S多思考，責(zé)任總是善的，它凈化人類(lèi)的心靈，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著愛(ài)。

以責(zé)任為話(huà)題作文 篇8

千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多完美的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的職責(zé)感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

將歷史書(shū)翻開(kāi)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的職責(zé)。

昏暗的燭光下，諸葛亮在奮筆疾書(shū)著。在這出師的前夜，他將顧主的牽掛流傳了下了“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫(xiě)罷，是什么讓孔明如徹夜難眠？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的職責(zé)。

岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的職責(zé)。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自我光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自我的職責(zé)，這是無(wú)比珍貴的情感。

在我們身邊，也有這樣閃耀著職責(zé)光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的職責(zé)感，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂――“感動(dòng)中國(guó)人物”。

朱亞光，人生為一大事來(lái)。他一生就做了一件事，但卻是新中國(guó)血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細(xì)推物理即是樂(lè)，不用浮名絆此生。這正是對(duì)國(guó)家的職責(zé)感才促成的物理星際中最耀眼的一顆！

孟佩杰，在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。來(lái)承擔(dān)這一家庭的職責(zé)！

錢(qián)學(xué)森，在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給之后的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

正是這各種各樣的職責(zé)在他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。

對(duì)于職責(zé)，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自我而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的職責(zé)?！眲⒁姿沟倪@句話(huà)更是言辭犀利：“盡管職責(zé)有時(shí)使人厭煩，但不履行職責(zé)、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”

朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓職責(zé)的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧！