會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(錦集8篇)。

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會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》側(cè)重考核考生對(duì)于基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理能力，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在教材中均有列示，考生對(duì)于教材內(nèi)容及例題一定要熟練掌握，在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)突破。

在通讀教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，按照自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，在題庫(kù)系統(tǒng)中按章節(jié)自己設(shè)定題型、題量及做題時(shí)間，對(duì)于題庫(kù)中做錯(cuò)的試題，學(xué)員可有針對(duì)性地再次選做，通過(guò)反復(fù)演練，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)，掌握做題技巧，提高學(xué)員應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

首先，建立基礎(chǔ)和體系(做預(yù)習(xí)→聽(tīng)網(wǎng)課→看教材→作標(biāo)示→練題目→回歸知識(shí)點(diǎn));其次，善于歸納和比較(理解→記憶→習(xí)題鞏固→總結(jié));最后，把握廣度和熟練度(在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)突擊，題目無(wú)限，考點(diǎn)有限，爭(zhēng)取有所為有所不為)。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)建議：

考生要善于歸納比較，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。在理解、比較分析的基礎(chǔ)上記憶。一定要掌握教材內(nèi)容，吸收消化知識(shí)點(diǎn)，重視新增和變化內(nèi)容，認(rèn)真分析歷年真題及答案。

對(duì)教材可分三步閱讀：第一步通讀，從頭至尾認(rèn)真閱讀，對(duì)教材的體系、內(nèi)容能大致了解;第二步細(xì)讀，對(duì)具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂;第三步精讀，重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容要深入理解，不能只是簡(jiǎn)單記憶規(guī)則。

對(duì)于基本概念、基本法律規(guī)定必須全面熟悉把握，記牢記準(zhǔn)，尤其是涉及法律關(guān)系中雙方各自的權(quán)利、義務(wù)，有關(guān)金額、日期、百分比等硬性規(guī)定，因?yàn)榭荚囍?0%以上的題目涉及基本的法律常識(shí)和規(guī)定。

本科目學(xué)習(xí)中要記憶的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)起來(lái)容易混淆，死記硬背達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果，考生學(xué)習(xí)時(shí)要講究方式方法。每個(gè)法規(guī)均有內(nèi)在主線(xiàn)，如第三章“支付結(jié)算法律制度”中銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票以及幾種結(jié)算方式應(yīng)加以比較，總結(jié)出結(jié)算地域范圍、結(jié)算金額、付款期限、是否可背書(shū)等方面的差別。總結(jié)方式可以是編寫(xiě)記憶口訣，也可以通過(guò)表格歸納，對(duì)比記憶。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、制定作息計(jì)劃

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開(kāi)學(xué)了，如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息，是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長(zhǎng)和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃。至少要在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。好比，上午8-11點(diǎn)，正是上課時(shí)間，不要讓娃娃過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)或貪睡等，最好靜下心來(lái)，讀讀書(shū)，看看報(bào)。時(shí)間一長(zhǎng)，娃娃的“玩心”自然就收回來(lái)了。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程，家長(zhǎng)要不停提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。

二、堅(jiān)持讀書(shū)積累

開(kāi)學(xué)前，要讓娃娃的心沉靜下來(lái)，多讀讀書(shū)。

首先，如果娃娃手里已有新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對(duì)新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)。

其次，可以找一些與語(yǔ)文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來(lái)讀，以拓寬娃娃們的知識(shí)面，加深他們對(duì)教材內(nèi)容的理解。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫(xiě)作配景、主要成就等。如果有條件可以到書(shū)店有選擇地購(gòu)買(mǎi)，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過(guò)熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備，不要對(duì)開(kāi)學(xué)有抵觸情緒。

別的，提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過(guò)多的時(shí)間，以免因過(guò)度緊張而增加心理壓力，這樣反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)倒霉。

此外，還要有意識(shí)地積累成語(yǔ)、詩(shī)句和名言警句等。

考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的新生開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過(guò)程助大家一臂之力!

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

"認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好"！經(jīng)過(guò)一年的磨礪我們學(xué)習(xí)部更加強(qiáng)大了更加團(tuán)結(jié)了，有了很大的進(jìn)步，汽車(chē)工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部九月份工作計(jì)劃。在新學(xué)期我們會(huì)再接再厲取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將九月份的工作計(jì)劃制定如下；

一、招新工作

伴隨學(xué)生會(huì)招新，我部決定在大一新生當(dāng)中招入十名左右的新成員。招新分初試和復(fù)試二個(gè)階段并邀請(qǐng)部門(mén)全體成員前去，做到公平公正，為部門(mén)挑選優(yōu)秀人才，為部門(mén)注入新的動(dòng)力。

在確定新成員之后，召開(kāi)全體學(xué)習(xí)部成員會(huì)議。讓大一新生初步了解學(xué)習(xí)部的工作內(nèi)容和工作職責(zé)。

二、建立健全例會(huì)制度

1.考副學(xué)習(xí)委員例會(huì)

定期召開(kāi)考副學(xué)習(xí)委員例會(huì)，每月至少召開(kāi)一次。讓大一各班學(xué)習(xí)委員和考勤副班長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)部，了解他們的工作職責(zé)，了解學(xué)習(xí)部對(duì)各班的考核制度，更好的配合學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作。從大一各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。

2.學(xué)習(xí)部例會(huì)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度，做到每周開(kāi)一次例會(huì)。讓新成員在最短的時(shí)間內(nèi)了解自己的工作內(nèi)容，早日步入工作的軌道。了解每個(gè)新成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及對(duì)部門(mén)的一些好的建議和想法，對(duì)部門(mén)存在的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

三、日常工作的安排

1、根據(jù)學(xué)習(xí)部成員和教學(xué)信息員的課表安排好學(xué)習(xí)部工作輪班表。并采取以老帶新的方法，每天安排一名大二的成員帶領(lǐng)新成員和教學(xué)信息員工作。讓他們充分了解和熟悉部門(mén)的各項(xiàng)工作。

2、認(rèn)真做好系里的考勤工作，嚴(yán)格按照考勤制度執(zhí)行，協(xié)助配合各班考副做好學(xué)生的考勤，做到"公正公平"。

3、要求各班考副將本月本班的考勤狀況遞交到系教務(wù)辦公室，易使學(xué)習(xí)部成員及時(shí)匯總，同時(shí)將考勤情況存入電子檔案。

4、將課堂到課情況按時(shí)存檔，每周星期五把一周的查課情況及時(shí)存檔并統(tǒng)計(jì)出來(lái)在下周對(duì)外公布，提高工作效率。更有效的促進(jìn)系部的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、注重部門(mén)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)

在新學(xué)期充分調(diào)動(dòng)部門(mén)新成員的工作積極性，不斷提高他們的辦事能力，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)性，共同朝著統(tǒng)一的目標(biāo)為系部的工作服務(wù)。在工作步入正軌之后，計(jì)劃部門(mén)外出聚餐，增加部門(mén)成員的交流和溝通。更好的一起工作。

與此同時(shí)多和員學(xué)習(xí)部聯(lián)系，準(zhǔn)確高質(zhì)量的完成院學(xué)習(xí)部規(guī)定的各項(xiàng)工作。多與其他部門(mén)溝通和交流，相互學(xué)習(xí)共同為系部的美好明天而奮斗。

五、活動(dòng)的初步設(shè)想

為豐富大一新生的課余生活，讓大一新生更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部在驚濤論之后在大一新生中舉行一些有意義的活動(dòng)。為了讓汽車(chē)工程系學(xué)生了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)認(rèn)識(shí)，濃郁我系科技氛圍，將在大一新生中開(kāi)展以下活動(dòng)：觀(guān)看有關(guān)汽車(chē)方面的電影，相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)等。為我系學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識(shí)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)。

我們學(xué)習(xí)部的每位成員無(wú)論新老，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。相信我們的努力會(huì)為我們系部的發(fā)展添磚加瓦。我們將更加積極的工作。

汽車(chē)工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

20xx年8月20日

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

《談禮貌》是一篇說(shuō)理性的文章。在教學(xué)中，執(zhí)教老師重點(diǎn)完成兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一、初識(shí)議論文。二、通過(guò)理解文本，讓孩子明白禮貌待人的意義，并落實(shí)到行動(dòng)。

在落實(shí)第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師抓住課題《談禮貌》中的“談”，從“作者要和我們談什么？”和“他是怎樣談？”入手教學(xué)。交流時(shí)，看出差不多每個(gè)學(xué)生都掌握了本文的提綱，基本弄懂了議論文的結(jié)構(gòu)。

在落實(shí)第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適時(shí)地把文中講道理和列舉事實(shí)的內(nèi)容分開(kāi)講授。首先讓學(xué)生找出文中寫(xiě)道理的句子，用線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。學(xué)生很容易就找到了，并且發(fā)現(xiàn)每一個(gè)自然段里都有一小段。把這些句子拎出來(lái)，多讀幾遍，學(xué)生對(duì)本文所要揭示的道理就有了一個(gè)鮮明的認(rèn)識(shí)。接著，巧妙過(guò)渡，讓學(xué)生明白：要想說(shuō)清一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，光靠講幾句道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有說(shuō)服力，必須要有充分的事實(shí)加以說(shuō)明，這就引入了事實(shí)的學(xué)習(xí)。文中分別列舉了岳飛、女青年和小朋友、周總理的故事，從古代到現(xiàn)代，從普通人到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，恰如其分地說(shuō)明了禮貌待人的重要性。這樣多方面的列舉，使得文章的說(shuō)服力很強(qiáng)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，既豐富了學(xué)生的想象力，又幫助學(xué)生換位思考，也學(xué)會(huì)了怎樣寬容別人的錯(cuò)誤。最后，教師告訴學(xué)生：這就是議論文的特點(diǎn)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃二 一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。本學(xué)年工作計(jì)劃如下:

一：辯論賽

增進(jìn)大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。

1.時(shí)間：第二周準(zhǔn)備，第三周預(yù)賽，第四周決賽。

2.地點(diǎn)：待定。

3.參加者：考慮到xx級(jí)同學(xué)四級(jí)考試，xx級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備考研，主要面向xx級(jí)。

4.辯論主題：待定，三場(chǎng)辯論賽，每場(chǎng)一個(gè)主題。

5.基本程序：xx級(jí)公管本1、2班組一隊(duì)，3、4班一隊(duì)，兩隊(duì)對(duì)決；公管專(zhuān)4個(gè)班一隊(duì)，公關(guān)2個(gè)班一隊(duì)，兩隊(duì)對(duì)決。勝出的兩隊(duì)進(jìn)入決賽。

6.獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出最佳辯隊(duì)一個(gè)（即決賽勝出者），最佳辯手4名（每隊(duì)一名）。賽后，我們將根據(jù)《條例》予以加分，給予獎(jiǎng)勵(lì)。相信這次活動(dòng)一定會(huì)對(duì)大家的口才、思維、機(jī)智等能力有所提高。

二：全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

英語(yǔ)一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高xx級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試，特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級(jí)模擬考試。

1.時(shí)間：第四或五周開(kāi)始，隔周一次。

2.地點(diǎn)：待定。

3.參加者：主要是xx級(jí)同學(xué)，部分還未通過(guò)的xx級(jí)同學(xué)也可參加。

4.形式：嚴(yán)格按照全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試形式進(jìn)行，由學(xué)習(xí)部精選試題，聯(lián)系外語(yǔ)系播放聽(tīng)力，組織學(xué)生會(huì)成員或者高年級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)監(jiān)考，組織各班學(xué)習(xí)委員批改試卷，最后由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)匯總考試成績(jī)，查找問(wèn)題，匯報(bào)給老師和xx級(jí)各班班長(zhǎng)。希望以此方式提高同學(xué)們的應(yīng)試能力，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)一步改正，并且可以使老師們快速、有效地了解到同學(xué)們的情況。

三：系列講座

針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專(zhuān)升本、英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì)，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有方法，學(xué)有成績(jī)。具體形式未定。

四：常規(guī)活動(dòng)

1.學(xué)習(xí)委員例會(huì)定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì)，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造人文社科系良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)生會(huì)的服務(wù)功能。

2.學(xué)習(xí)部例會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度，每周日下午6：30在c105召開(kāi)。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

3.成績(jī)匯總新學(xué)期開(kāi)始，認(rèn)真做好各年級(jí)、各專(zhuān)業(yè)成績(jī)匯總情況。

以上各項(xiàng)工作便是本學(xué)期的大體計(jì)劃，如有變動(dòng)則另行變更。我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì)為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始。上學(xué)期，學(xué)習(xí)部在各位學(xué)生科老師和教務(wù)科老師的帶領(lǐng)下，順利完成了各項(xiàng)工作。下學(xué)期的工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)部會(huì)團(tuán)結(jié)一心，努力做好我們應(yīng)該做的。下學(xué)期計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的管理，讓部?jī)?nèi)成員都互相認(rèn)識(shí)，因?yàn)闀?huì)不斷的有新成員加入。每周二中午開(kāi)學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部會(huì)議，要提醒部?jī)?nèi)成員守時(shí)。讓部?jī)?nèi)每位成員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，要有高度的責(zé)任心和服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。

二、下學(xué)期學(xué)習(xí)部一個(gè)主要活動(dòng)是協(xié)助語(yǔ)文組老師舉辦“第五屆普通話(huà)大賽”。我們的主要工作是宣傳此次活動(dòng)，讓更多的同學(xué)知道有這個(gè)活動(dòng)，讓感興趣的同學(xué)報(bào)名參加。上一屆的比賽很成功，把一些細(xì)小的環(huán)節(jié)全都考慮到了，本屆我們會(huì)再接再厲。

三、和影劇社一起舉辦“校園心理劇大賽”。我們也要做好宣傳工作，讓愛(ài)好這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)提前準(zhǔn)備，充分的投入到這個(gè)活動(dòng)中。

四、寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金、三好學(xué)生等證書(shū)，還要蓋章，需要我們細(xì)心耐心，不能寫(xiě)錯(cuò)別字，章不能蓋模糊。還要組織兩次頒獎(jiǎng)典禮，需要禮儀隊(duì)的同學(xué)協(xié)助。頒獎(jiǎng)典禮之前需要彩排，下好通知，讓頒獎(jiǎng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加彩排。

五、協(xié)助教務(wù)科老師每月發(fā)放教師反饋，定期開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)，加強(qiáng)和學(xué)習(xí)委員之間的溝通，做好老師和同學(xué)之間的橋梁。還要協(xié)助教務(wù)科老師發(fā)書(shū)、發(fā)放考試安排，收各班抽查的作業(yè)等。這些都需要我們的仔細(xì)和細(xì)心。

六、學(xué)習(xí)部成員每周輪流發(fā)放報(bào)紙、和學(xué)習(xí)委員一起看管閱覽室。閱覽室環(huán)境整潔，溫度適宜，內(nèi)設(shè)有空調(diào)，為同學(xué)們提供了一個(gè)非常舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們能靜心讀書(shū)，我們?cè)谛律鷦側(cè)雽W(xué)之際，加大宣傳，讓更多的同學(xué)到閱覽室看書(shū)。對(duì)于學(xué)習(xí)部的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，因?yàn)樯砑尕?zé)任，所以為同學(xué)們服務(wù)的心，是一直放不下的。這些工作既提高了我們的能力，增長(zhǎng)知識(shí)又給了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們身為護(hù)士的愛(ài)心，熱心，奉獻(xiàn)之心。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，學(xué)習(xí)部就充當(dāng)了一個(gè)重要角色，“協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)”就是我們的本職工作。我們會(huì)在新學(xué)期展現(xiàn)出一個(gè)全新的學(xué)習(xí)部，努力的去做我們的工作，努力進(jìn)取，積極向上，讓衛(wèi)校的校園生活更加多姿多彩。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

1、根據(jù)實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播

通過(guò)各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語(yǔ)廣播?？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)班的反應(yīng)情況或通過(guò)表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語(yǔ)廣播。

時(shí)間：xx月xx日晚

地點(diǎn)：南213

2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專(zhuān)辯論賽”

參賽有6個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人。

比賽分為2個(gè)階段：

第一階段，經(jīng)過(guò)初賽的3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對(duì)手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過(guò)兩兩對(duì)決評(píng)選出1個(gè)冠軍隊(duì)；

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日

第一階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日

第二階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點(diǎn)：待定

3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專(zhuān)業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過(guò)預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評(píng)選出獲得前3名的專(zhuān)業(yè)。

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日

預(yù)賽時(shí)間：xx月xx日

決賽時(shí)間：xx月xx日

地點(diǎn)：大階梯

4、配合辦公室及其他部門(mén)做好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開(kāi)學(xué)習(xí)部例會(huì)。

軟件辦學(xué)習(xí)部

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

注會(huì)是什么?你注會(huì)了嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，相信還有很多朋友一直在困惑。如果把一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)比作人要吃飯的話(huà)，那注會(huì)就可以算是學(xué)生的一道早餐。吃與不吃，因人而異。不吃好嗎?無(wú)妨。但最好還是吃吧，有益身心健康。如今的注會(huì)對(duì)于一個(gè)執(zhí)著于會(huì)計(jì)事業(yè)、一定要從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是生命假如少了或者暫時(shí)少了這么一道早餐，也不是太遺憾的事。所以，放平心態(tài)，坦然面對(duì)所有可能會(huì)產(chǎn)生的可能性，這也就叫注會(huì)心理吧。

失敗也許會(huì)有很多次，不過(guò)成功一次就夠了。每個(gè)人在其人生奮斗歷程中的表現(xiàn)方式都不一樣，成功點(diǎn)也應(yīng)該不一樣，所以請(qǐng)不要害怕某幾次的失敗。只要你努力了，用心了，成功已經(jīng)在等著你了。記住!錄取率越是低的驚人，“努力的你”成功率才越是高，因?yàn)槟阋?jìng)爭(zhēng)的不是所有人，而是那大約的10%。

我始終覺(jué)得有一點(diǎn)是很重要的，就是“悟”與“悟性”。人面對(duì)欲望總是太執(zhí)著，行為處事時(shí)要么太相信自己，自以為是，要么緊張錯(cuò)亂，對(duì)自己毫無(wú)信心。要改變一個(gè)人的性格短期是不太可能的，但一個(gè)人為了考試暫時(shí)學(xué)會(huì)變通還是可以的。那么，面對(duì)應(yīng)付注會(huì)的眾多方法，僅僅全盤(pán)接受肯定是不行的，而作為讀者本身最關(guān)心的應(yīng)該是別人所講的方法，自己能不能領(lǐng)會(huì)，而不是自己覺(jué)得他講的內(nèi)容對(duì)不對(duì)。

任何方法，只有在一個(gè)人身上發(fā)生作用就是有用的，就有其可利用性，別人可以不認(rèn)同，但無(wú)法否定。這里首先就要講到你如何去“悟”的問(wèn)題了。無(wú)欲則無(wú)求，不執(zhí)著則不煩心?？墒侨丝傁矚g帶著自己的一些固有觀(guān)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待別人的思想，結(jié)果總是有所偏差。對(duì)于別人的方法，我們先不管其有用或沒(méi)用、對(duì)或錯(cuò)，我們不妨先想想為什么基于他的方法他會(huì)成功，而我們卻會(huì)不認(rèn)同或者認(rèn)同了還是沒(méi)用。那么，我們首先要明確的是之所以稱(chēng)之以“別人的方法”，是因?yàn)槭┓ㄕ邞?yīng)用了適合于自己的理念與信心外加一些必要的努力，但卻并非適合于任何人。

對(duì)于一個(gè)功利性質(zhì)的東西來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都不要去尋求他對(duì)或錯(cuò)、有沒(méi)有用，而是通過(guò)尋求別人為什么會(huì)有這樣的方法并且也成功了來(lái)探索屬于自己的方法。這個(gè)方法就是最后的成功。也許在學(xué)術(shù)上說(shuō)，我們更多注重的是過(guò)程，但相信一點(diǎn)，對(duì)于通過(guò)注會(huì)來(lái)說(shuō)，更多注重的永遠(yuǎn)是結(jié)果。

相信在注會(huì)這個(gè)過(guò)程中永遠(yuǎn)沒(méi)有第一，也沒(méi)有水平之分，只有成功與失敗。面對(duì)注會(huì)的復(fù)習(xí)，只要你能想出辦法如何把不是你的東西變成你自己的東西就可以，或者說(shuō)你不具備能力但還是把其做對(duì)了就可以了，至于過(guò)程嘛，你自己看著辦吧。

我可告訴大家的是，如果你們?cè)诮?jīng)歷過(guò)努力看書(shū)、認(rèn)真復(fù)習(xí)還是不停地失敗的話(huà)，我想你們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始要忘記自己以前所有的“以為”、“覺(jué)得”。不是說(shuō)你們的那些想法是錯(cuò)的，而是如果再把那些“以為”、“覺(jué)得”的東西帶在腦子里的話(huà)，失敗還會(huì)繼續(xù)，他們一定會(huì)影響你們的考試成功。因?yàn)槭∵^(guò)一次已經(jīng)證明有些“以為”是應(yīng)該要有所保留的，為什么還要繼續(xù)呢?

雖然我不排除那些“以為”有大部分是對(duì)的，但導(dǎo)致失敗的就是那些錯(cuò)的以為在作怪，但你卻無(wú)法剔除，對(duì)嗎?當(dāng)然這是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，但要想成功就應(yīng)該有所取舍。說(shuō)句不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，對(duì)于資格試來(lái)說(shuō)，“沒(méi)通過(guò)”對(duì)你來(lái)說(shuō)就是“難”，就是“失敗”，不需要任何理由，因?yàn)槟愕拇_已經(jīng)失去了取得這次資格的機(jī)會(huì)。成功就是成功，不管他有多厲害或多糟糕。

其實(shí)，做人也就是一句話(huà)，“你選擇怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失敗?！碑?dāng)然這個(gè)言行一致不是一般意義上意思。 無(wú)論如何，你都沒(méi)有什么可冤的，因?yàn)樗械慕Y(jié)果都你自己選擇的。當(dāng)然這其中會(huì)有一些意外因素，并且現(xiàn)實(shí)中還有很多，不過(guò)這也是考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候了。

大家都知道注會(huì)最重要的是要注意方法，但就是不知道如何來(lái)把握這個(gè)方法的度的問(wèn)題，什么叫方法，怎么樣才會(huì)適合個(gè)人。我認(rèn)為，注會(huì)考的不是完整意義上的會(huì)計(jì)水平，而是考大家一個(gè)“考試意識(shí)”的問(wèn)題。由于注會(huì)試卷是由很多人來(lái)出的，這就決定了注會(huì)沒(méi)有一個(gè)集中的難度與會(huì)計(jì)思想。于是注會(huì)在考試形式上是很功利的，由此也決定了通過(guò)這種考試其實(shí)在水平上是沒(méi)有什么提高的，但卻讓一些有心人學(xué)會(huì)了如何應(yīng)付考試，而這些有心人如果再有點(diǎn)心就會(huì)把心得寫(xiě)下來(lái)，讓愿意認(rèn)同的另外一些有心人來(lái)參考。

1、很多人把應(yīng)付注會(huì)的方法歸之為通過(guò)注會(huì)的工具。如果我把復(fù)習(xí)方法看成伴隨通過(guò)注會(huì)的一種必要條件，不知朋友們?cè)敢庹J(rèn)同否?的確有些人毫無(wú)方法也通過(guò)了考試，可我認(rèn)為，那也是一種方法，只是在我們看來(lái)不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方法。我很難想象大家專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力一樣，他使用了自己都完全無(wú)法接受的方法卻通過(guò)了考試(有一點(diǎn)我想聲明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范圍)，所以我想得出第一個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你是怎樣失敗的，請(qǐng)都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令你實(shí)在難以信服。

2、任何一種有用方法都是由一種特定的理念來(lái)支撐，等這種特定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了一定范圍里的真理。無(wú)論怎么說(shuō)，注會(huì)都是狹隘的，而一度被稱(chēng)之的方法也不太可能上升為真理。

因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時(shí)產(chǎn)生無(wú)法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個(gè)人身上發(fā)生其原有的作用。那么，如何在注會(huì)中解決這個(gè)問(wèn)題，就是成敗的關(guān)鍵了。我聽(tīng)不少人在這樣講，唉!第一年，我運(yùn)氣太壞了，只差5分;第二年，我運(yùn)氣真壞透了，只差了1分。這種講法如果只是與人開(kāi)個(gè)玩笑，或者剎那間的自慰的話(huà)還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機(jī)的心理的話(huà)，我想其失敗的根源也就明朗了。

他的失敗不是運(yùn)氣不好，是他那種在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)存在的喜歡怨天尤人的投機(jī)心理。全國(guó)參加注會(huì)者幾十萬(wàn)，要知1分之差的，全國(guó)又有多少人，如果有100個(gè)話(huà)，那其實(shí)已經(jīng)差了100分。我前面提出個(gè)“考試意識(shí)”的問(wèn)題，朋友們看是看了，但我想真正能夠體會(huì)我所講的考試意識(shí)到底是什么恐怕還是不多吧。這種意識(shí)就是一種態(tài)度，什么樣的態(tài)度呢?如果沒(méi)有從根本上意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，失敗還會(huì)繼續(xù)!于此，我想得出第二個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹(shù)立一種絕對(duì)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很厲害。

3、你也許看了很多別人的學(xué)習(xí)方法，可每看一種都會(huì)讓自己膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)自己的方法與別人所講的有差距，尤其是覺(jué)得其說(shuō)得很有道理的時(shí)候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒除這種念頭，因?yàn)檫@樣是很可怕的。我還是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，拿到任何一種方法，哪怕是注會(huì)狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內(nèi)容，精彩的地方還可欣賞一下，可千萬(wàn)不要執(zhí)著于其方法的具體內(nèi)容本身。

什么復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間作息表呀、什么復(fù)習(xí)步驟呀等等，這些東西我個(gè)人理解是可以參考一下的，但根本沒(méi)有必要馬上對(duì)此做出巨大反映，并修改自己的原有計(jì)劃。因?yàn)槊總€(gè)人的作息時(shí)間與精力的時(shí)間點(diǎn)都不一樣，并且有些計(jì)劃也只是別人理想化的東西，真正實(shí)行起來(lái)他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢?復(fù)習(xí)最、最、最重要的是你看進(jìn)去了多少，不是你看了多少。一定范圍里，時(shí)間與結(jié)果是不成正比的。我不是說(shuō)別人的東西沒(méi)有用，我想我們更應(yīng)該多去思考的是為什么他會(huì)用這樣的方法，為什么他想到了這點(diǎn)而我卻一直在盲目地復(fù)習(xí)。我想這就是差距吧。

那么又如何去思考“為什么”呢?我想這更多是個(gè)人習(xí)慣思維問(wèn)題。不過(guò)暫時(shí)我們可以這樣去思考：別人提供了我認(rèn)為很好的方法，而我卻沒(méi)有想到也沒(méi)做到，這是不是意味著在考試中我與他也同樣存在這樣的差距呢?2、想要改善這種差距甚至超越這個(gè)差距，如果拿來(lái)主義顯然還是不行的，但我相信你暫時(shí)還真想不出所以然來(lái)。于此我建議你停下來(lái)，先不要去想這個(gè)問(wèn)題。

一個(gè)人如果懂得在面對(duì)極大挫折時(shí)還能告訴自己我一定會(huì)成功的話(huà)，那個(gè)人已經(jīng)成功了一半;而如果在此之后還能夠冷靜地去開(kāi)導(dǎo)別人的話(huà)，他已經(jīng)成功差不多了。相信有一點(diǎn)大家是認(rèn)同的，無(wú)論是什么東西，交流永遠(yuǎn)是很重要的。閉門(mén)造車(chē)，造出來(lái)的也就是些破銅爛鐵。在無(wú)法給自己一個(gè)很好的方法時(shí)，最有用的方法是用實(shí)踐創(chuàng)造方法，而實(shí)踐本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法講給別人聽(tīng)，然后認(rèn)真地去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)之后得出的結(jié)論就是你夢(mèng)寐以求的方法，當(dāng)然，這種方法要不停地改善。

別人的方法永遠(yuǎn)都只能參考，絕對(duì)不可拿來(lái)主義!那么，我所說(shuō)的方法就不是一開(kāi)始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫(xiě)在紙上。

也只有能夠把方法印在腦子里，那也就是你能通過(guò)考試的一個(gè)巨大功能了。這本身就是一種使用方法的方法。于是，我想得出我的第三個(gè)結(jié)論：在注會(huì)的過(guò)程中，在沒(méi)有得出結(jié)果之前，千百萬(wàn)不要因?yàn)閯e人而令自己沒(méi)有了信心，亂了方寸，哪怕表面上看起來(lái)他是那么優(yōu)秀。

基于注會(huì)的復(fù)習(xí)有一定的量，人的腦子具有遺忘性，而誰(shuí)也無(wú)法證明自己所謂有計(jì)劃地看了什么東西就可以在考場(chǎng)發(fā)揮作用了。所以，我們要意識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論你現(xiàn)在記住了些什么都是你的一廂情愿，而在考場(chǎng)上是相互的，即考卷與你。

所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個(gè)計(jì)劃表，然后按照計(jì)劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發(fā)現(xiàn)自己怎么好像才看了一遍似的，于是他開(kāi)始焦急，緊張，害怕，埋怨，最終發(fā)揮失常。為什么注會(huì)要求是大專(zhuān)以上呢?我想原因是考試的基礎(chǔ)是需要大家已經(jīng)掌握了基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與初步的會(huì)計(jì)意識(shí)。而我們?cè)诖髮W(xué)里讀那么多年書(shū)出來(lái)后躊躇滿(mǎn)志，就為了注會(huì)還兢兢業(yè)業(yè)地不停地看呀看一些基本知識(shí)，這豈不與考試的初衷有所

違背，而既然你違背考試的初衷，那么，財(cái)政部不讓你通過(guò)也是很正常的事了。因此，我建議書(shū)本只要仔仔細(xì)細(xì)地通讀了一遍就夠了，除非你真是爛得可以，或者在大學(xué)里是混過(guò)去的。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛行〇|西你看來(lái)看去還是這樣，因?yàn)槟愀緵](méi)有消化，如果你都消化了你也就是專(zhuān)家了。

既然是資格考試，我們的目的就是為了通過(guò)，管他是怎么個(gè)過(guò)呢。所以，我們要學(xué)會(huì)CRACK(因?yàn)槲也恢形脑鯓颖磉_(dá)才好，但這個(gè)英文用法是很典型的)。CRACK它的出題思路和命題方向。那么如何學(xué)會(huì)去CRACK呢?這一點(diǎn)我建議大家除了到網(wǎng)上查看相關(guān)資料外，更重要的是要自己思考。

為什么每年的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)財(cái)政部都要考一下呢?仔細(xì)一想，唉!他們這幫人其實(shí)也是很爛的，我們花這么多心思在考試上，可他們那會(huì)把我們當(dāng)回事呢!只要其所出的考題被采納把錢(qián)拿到手就完工了，哪還會(huì)想到我們這些苦命的學(xué)生呢!基于每個(gè)人都喜歡賣(mài)弄，總想弄點(diǎn)新鮮的東西出來(lái)表示自己是與眾不同的。

而考試這么多年來(lái)，能出的東西也就這樣了，他們還能出什么呢?無(wú)非拼命地在題干上大做文章，弄一個(gè)什么熱點(diǎn)案例來(lái)充場(chǎng)面，說(shuō)是具有實(shí)務(wù)性，可考的東西還是老東西，有時(shí)候想起來(lái)不用看那么長(zhǎng)的題干也知道他們要考什么了(這跟托福又何其相似呢!!)。相反，也就是那些多余的題干害苦了那些善良又膽小的考生們與自以為是而又博學(xué)多才的博士們!想到了這點(diǎn)，我們還有什么可擔(dān)心的呢?應(yīng)該豁然開(kāi)朗才對(duì)。只要你總是想著“財(cái)政部呀財(cái)政部，任你72變也逃不出我的五指山?！?/p>

心情是不是好了很多呢?只要你認(rèn)真地看了歷年的試卷，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年的考試還是考這些東西，答案已經(jīng)在我們的手上了，只是還不知道題干。既然答案都知道了，還念念不忘題干做什么呢?這個(gè)信息就告訴我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要有針對(duì)性，不要盲目地什么都看，看了也沒(méi)用。不要老把自己當(dāng)成超人，你沒(méi)那么多時(shí)間去看的，即使有時(shí)間也沒(méi)精力。

作者有時(shí)為了充字?jǐn)?shù)拿稿費(fèi)就什么都寫(xiě)。我們應(yīng)該用會(huì)計(jì)的嗅覺(jué)來(lái)看書(shū)，有些敘述性的東西或者你本來(lái)就已經(jīng)很知道的東西就掃一下吧(我一般看一本書(shū)最多不超過(guò)一天半，每天平均12小時(shí))。本科生們知識(shí)量是有的，只是缺少系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性與對(duì)問(wèn)題的把握度。我們知道，雖然每本書(shū)的作者對(duì)定義呀、觀(guān)點(diǎn)呀在文字上都不盡相同，但意思卻都一個(gè)樣，因?yàn)樗麄儗?xiě)書(shū)我相信都是抄來(lái)抄去的?！網(wǎng)wW.968ok.Com OK語(yǔ)錄網(wǎng)】

可為了表示是自己的作品，于是就在文字上做了大量的修改。當(dāng)然注會(huì)書(shū)的作者為了表示自己的書(shū)有價(jià)值都會(huì)或多或少把一些與以前作者不同的觀(guān)點(diǎn)放進(jìn)去，以示該書(shū)具有新穎性。而這個(gè)小小的不同也就成了當(dāng)年的考點(diǎn)，而凡是已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題的朋友們?cè)诳荚嚂r(shí)再次碰面還會(huì)錯(cuò)嗎?如果有不同也無(wú)非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

1、仔細(xì)通讀書(shū)本，至少讓自己明白到底注會(huì)在講些什么?要掌握一些應(yīng)該要知道的會(huì)計(jì)理論。但希望朋友們注意的是不要把會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)知識(shí)混為一談，在注會(huì)中這是一個(gè)很重要的區(qū)別(而注會(huì)正是介這二者之間?？瓢嗌拿∈莿?dòng)不動(dòng)就拿出會(huì)計(jì)學(xué)功底壓人，最后壓了自己;非專(zhuān)業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的基本概念大量應(yīng)用在注會(huì)當(dāng)中去，這兩種的傾向都是很危險(xiǎn)的)。

2、在1、的基礎(chǔ)上仔細(xì)閱讀歷年的注會(huì)試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時(shí)間是要花的。要知道注會(huì)出題的方式與平時(shí)考試是不一樣的。這個(gè)東西別人來(lái)講你是很難入門(mén)的，是需要你自己花時(shí)間去研究了才會(huì)大徹大悟。還有由于注會(huì)只有案例的主觀(guān)方式，所以你們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候一定要注意方法，即很細(xì)但不背。只要下次類(lèi)似的東西出現(xiàn)在你眼前有個(gè)大致印象就可以了。

3、如何學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。有些考友拼命地背準(zhǔn)則和制度，我說(shuō)，有什么用呀!這么厚的一本準(zhǔn)則誰(shuí)能全記下來(lái)?估計(jì)全中國(guó)也不出3個(gè)吧。既然都知道無(wú)法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢?我建議：不要背!學(xué)習(xí)準(zhǔn)則最忌諱的是死背，看的時(shí)候心太粗、看了后面忘了前面。 相信會(huì)計(jì)畢業(yè)的考友們都知道每個(gè)準(zhǔn)則的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個(gè)事物的規(guī)律，當(dāng)然可以窺前而知后了?？催^(guò)武俠小說(shuō)的朋友一定知道，當(dāng)你看多了武俠書(shū)，一看作者的開(kāi)頭就知道下面他要說(shuō)什么了。雖然準(zhǔn)則不能這樣一概而論，但對(duì)待之的思維應(yīng)該是一樣的。

我們拿到一個(gè)準(zhǔn)則，不可能一片空白吧?而每個(gè)準(zhǔn)則都應(yīng)該有重點(diǎn)，而所謂的重點(diǎn)應(yīng)該就是那些讀了那么年會(huì)計(jì)的你眼前一亮的事物。而重點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)該是那些具體的數(shù)字、特別規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)該到處都是。在考試中考準(zhǔn)則不可能考得很細(xì)而毫無(wú)規(guī)律可尋，即使那個(gè)無(wú)聊的兄臺(tái)出了這么一道題而又碰巧被哪個(gè)不負(fù)責(zé)任的人選上的話(huà)，也只是少見(jiàn)的一兩個(gè)，不會(huì)太多的。所以我想我們根本不必?fù)?dān)心如果不把他們?nèi)诚聛?lái)的話(huà)，就會(huì)為此付出昂貴的代價(jià)。

4、復(fù)習(xí)后階段如何看書(shū)。我建議考友們最好對(duì)照歷年考題從頭看一遍書(shū)本，通過(guò)對(duì)照題目再來(lái)查找書(shū)中的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)這種方法來(lái)溫習(xí)一遍書(shū)本。歷年考題應(yīng)該說(shuō)履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢?就是因?yàn)槲覀冞€是學(xué)生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時(shí)根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對(duì)答案是學(xué)不會(huì)這么個(gè)套路的，一般人對(duì)做對(duì)了題總不再重復(fù)思考的。

只有在不停地重復(fù)來(lái)查找這樣的信息，我們就會(huì)形成一種條件反射，逐漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過(guò)做試卷來(lái)驗(yàn)證水平時(shí)也只是單方面的，我們此時(shí)做對(duì)某道題，而沒(méi)有理解或不熟練如何把這樣一個(gè)信息做成一個(gè)題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變一下還是會(huì)錯(cuò)的。

還有，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫(xiě)。我個(gè)人覺(jué)得盲目地做題對(duì)考試幾乎沒(méi)什么提高。在考試之前，做模擬只是來(lái)檢測(cè)一下看書(shū)的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經(jīng)保障的了話(huà)，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時(shí)間在沒(méi)用的功夫上呢?當(dāng)然，我也不排除一些靠題海戰(zhàn)術(shù)的朋友能成功的。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和考試大綱。如果你是參加社會(huì)助學(xué)的會(huì)計(jì)應(yīng)考者，那么從你聽(tīng)輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過(guò)笑開(kāi)顏。 這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書(shū)放在基礎(chǔ)性地位。我每門(mén)課開(kāi)課第一次，我都將這個(gè)口訣寫(xiě)在黑板上，要求同學(xué)作為參加會(huì)計(jì)考試的座右銘，這其實(shí)對(duì)所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書(shū)的意義就更是不言自明了。古人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。 二、利用口訣理解記憶賬戶(hù)記賬規(guī)則 借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門(mén)規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識(shí)點(diǎn)之一。我們一般把賬戶(hù)區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類(lèi)。資產(chǎn)、成本類(lèi)賬戶(hù)一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(hù)(二者合并稱(chēng)為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類(lèi)賬戶(hù)則需要區(qū)分是費(fèi)用類(lèi)還是收入類(lèi)去分別登記，收入與費(fèi)用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫(xiě)了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。 記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。 損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)。 曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡(jiǎn)答題的形式，如果你能記住這首“打油詩(shī)”當(dāng)有好處。 大家也許還記得，會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目(設(shè)置賬戶(hù))、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。 復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。 財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。 如果問(wèn)你某項(xiàng)內(nèi)容是否屬于會(huì)計(jì)核算方法，只要對(duì)照上面的口訣便一目了然。 三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶(hù)的賬務(wù)處理 跨期攤提賬戶(hù)主要包括待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用賬戶(hù)。待攤費(fèi)用實(shí)際是先付費(fèi)后分?jǐn)偟馁M(fèi)用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費(fèi)用實(shí)際是先預(yù)計(jì)后付費(fèi)的費(fèi)用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點(diǎn)是收益期是若干個(gè)會(huì)計(jì)期間(月)。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。 待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來(lái)攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來(lái)放棄。 攤銷(xiāo)需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。 預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來(lái)對(duì)應(yīng)。 付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。 這個(gè)口訣可以這樣解釋?zhuān)? 第一句指出按照賬戶(hù)的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用都屬于跨期攤提費(fèi)用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費(fèi)時(shí)間先后的區(qū)別。第三句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：待攤費(fèi)用貸：銀行存款”。第四句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在分?jǐn)倳r(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：待攤費(fèi)用”。其實(shí)這個(gè)分錄的借方可能是制造費(fèi)用，也可能是管理費(fèi)用等，主要是期間費(fèi)用，所以言其“進(jìn)損益”。第五句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在提取時(shí)候的.會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：預(yù)提費(fèi)用”。其借方主要是制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用，所以是“四費(fèi)”。第六句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：預(yù)提費(fèi)用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會(huì)計(jì)分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。 四、利用口訣理解記憶長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法 股利核算口訣 當(dāng)年分以前，成本來(lái)沖減。 當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。 以后年度分，兩者比較看。 股利減凈利，差額細(xì)判斷。 “當(dāng)年分以前，直接沖成本”：比如1月1日進(jìn)行長(zhǎng)期股權(quán)投資，采用成本法進(jìn)行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本。 “當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計(jì)算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計(jì)入投資收益。當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會(huì)假定各月的利潤(rùn)平均分配。 “以后年度分，兩者比較看”：以后不是還要宣告分派股利嗎，這時(shí)我們就可以比較兩個(gè)值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利(截止本年末)；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。然后判斷： 1、前者累積股利＝后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。 2、前者>后者，將(前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本)的差額沖減投資成本。將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計(jì)入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額計(jì)入投資收益。 3、前者

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會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦四篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦四篇)，歡迎你閱讀與收藏。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

6月，我們來(lái)自中央企業(yè)和省、市大中型國(guó)有企業(yè)的213名總會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)、審計(jì)負(fù)責(zé)人，來(lái)到了花園海濱城市和風(fēng)景如畫(huà)的廈門(mén)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，參加了由國(guó)資委和廈門(mén)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間飛快，一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。報(bào)到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配;無(wú)論是豐富的學(xué)習(xí)討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此，我對(duì)國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專(zhuān)家和班主任老師表示衷心的感謝!對(duì)學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝!感謝國(guó)威公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會(huì)良多。

一是財(cái)政部要求__年年1月1日起執(zhí)行的新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》內(nèi)容變化較大，要求執(zhí)行的時(shí)間之緊，作為新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的操作者和執(zhí)行者，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家會(huì)計(jì)改革一直伴隨著改革的成果和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年，國(guó)家會(huì)計(jì)核算體系和管理制度受?chē)?guó)際會(huì)計(jì)要求的影響，使得我國(guó)會(huì)計(jì)制度及準(zhǔn)則不斷的完善，以其達(dá)到與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同和等效。這對(duì)我們財(cái)務(wù)、審計(jì)工作者來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要，也很及時(shí)。

二是在近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院為我們精心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則(__重點(diǎn)準(zhǔn)則講解)”、“集團(tuán)公司資金管理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”、“次貸危機(jī)、資本市場(chǎng)與公允價(jià)值難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題”、“集團(tuán)公司財(cái)務(wù)控制”、“中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)”、“職業(yè)道德若干問(wèn)題”、“中國(guó)稅收體制改革”、“跨國(guó)公司的cfo視野”、 “集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)”、“戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理”、“中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理”、“新企業(yè)所得稅法及實(shí)施細(xì)則介紹及新舊銜接”、“會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題”、“溝通交流技巧”、“財(cái)務(wù)舞弊與防范”、“對(duì)新時(shí)期財(cái)稅發(fā)展的幾個(gè)基本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強(qiáng)大，財(cái)政部會(huì)計(jì)司、稅政司、清華大學(xué)、臺(tái)灣政治大學(xué)、香港城市大學(xué)、國(guó)家稅務(wù)總局揚(yáng)州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)、暨南大學(xué)、飛利浦電子(中國(guó))有限公司、中化集團(tuán)、武漢鋼鐵(集團(tuán))公司、浩華香港集團(tuán)有限公司等知名高校、單位和企業(yè)的專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。

三是培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí)，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索;既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識(shí)，同時(shí)又對(duì)學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。教授、專(zhuān)家在理論探討、專(zhuān)題講座、案例分析等授課時(shí)，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)采用現(xiàn)代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供的信息、的知識(shí)。專(zhuān)題講座突出系統(tǒng)性、全面性;財(cái)會(huì)知識(shí)強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性;案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)報(bào)表分析、公允價(jià)值、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、資金管理、財(cái)務(wù)控制、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)舞弊、投資決策、國(guó)際金融、戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、新所得稅法、會(huì)計(jì)信息披露、溝通交流技巧等會(huì)計(jì)知識(shí)及企業(yè)相關(guān)管理知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)員對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及財(cái)務(wù)管理和總會(huì)計(jì)師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。其中，財(cái)政部會(huì)計(jì)司司長(zhǎng)劉玉廷博士為學(xué)員詳細(xì)介紹了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)歷程，闡述了當(dāng)前會(huì)計(jì)改革的三大主要問(wèn)題：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、內(nèi)部控制、信息化建設(shè)。財(cái)政部稅政司史耀斌司長(zhǎng)回顧了我國(guó)稅收制度的現(xiàn)狀，從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國(guó)稅收收入的主要構(gòu)成及其特點(diǎn)，幫助學(xué)員理解我國(guó)稅收制度背景變遷，討論了目前稅收制度中存在的問(wèn)題，并介紹了未來(lái)我國(guó)稅收改革的思路。臺(tái)灣政治大學(xué)汪泱若教授、香港城市大學(xué)蘇錫嘉教授分別就戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題作了精彩演講。另外還有黃世忠院長(zhǎng)的《基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架》、杜興強(qiáng)教授的《收入等八項(xiàng)準(zhǔn)則》、蘇錫嘉教授的《會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題》、楊林總經(jīng)理的《集團(tuán)公司資金管理》、黃京菁教授的《財(cái)務(wù)舞弊的防范機(jī)制》等等的講授，真是太精彩了，給我們留下非常深刻的印象，讓我們受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)國(guó)企改革改制、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制，以及企業(yè)內(nèi)部審計(jì)都有了更加理性和較深層次的認(rèn)識(shí)。

四是通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，既提高了大家的職業(yè)道德水平、專(zhuān)業(yè)理論水平、執(zhí)業(yè)能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，拓展了視野，同時(shí)，借助廈門(mén)國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的平臺(tái)，也拓寬了人脈，增進(jìn)兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，公司考察，各種體育比賽等活動(dòng)，如籃球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果。置身此地，既可以認(rèn)真“充電”、學(xué)有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點(diǎn)樂(lè)不思蜀。

這一章在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試中直接考的分?jǐn)?shù)不多，但這一章確涉及了會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科的一些核心概念和理論，我們學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該僅僅是考試，還應(yīng)該有更多的思考。下面就是我對(duì)一些問(wèn)題的看法。

在教材的第二節(jié)提到了財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)：向財(cái)務(wù)報(bào)告的使用者提供與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會(huì)計(jì)信息，反映企業(yè)的管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者做出經(jīng)濟(jì)決策。我們知道財(cái)務(wù)報(bào)告的組成部分中資產(chǎn)負(fù)債表反映的是企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，利潤(rùn)表反映的是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，現(xiàn)金流量表反映的是企業(yè)的現(xiàn)金流量。這三張表提供的會(huì)計(jì)信息剛好與財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)相吻合。也就是說(shuō)作為一個(gè)企業(yè)的投資人或債權(quán)人或管理者，他們所關(guān)心的企業(yè)信息主要是從這三張表里面得到的。

我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的時(shí)候，學(xué)的最多的就是分錄的編寫(xiě)。我還記得在我的第一節(jié)會(huì)計(jì)課上老師給我們講的最重要的就是分錄的編制原則：有借必有貸，借貸必相等。我們編制的分錄每一條對(duì)應(yīng)的就是企業(yè)的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。這些分錄又會(huì)對(duì)四張財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生影響，企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表也就是我們編制的分錄的最終成果。分錄對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)同時(shí)又對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生影響，也就是說(shuō)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表就是對(duì)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)成果的總體展現(xiàn)。所以，正確的編制分錄才能夠得到準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)表。

那么，我們是不是能夠從企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告中得到一個(gè)企業(yè)的全部信息呢?當(dāng)然不能。作為投資者和債權(quán)人得到的信息肯定不如企業(yè)的管理者多。這就要講到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的區(qū)別。兩者的根本區(qū)別是：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以企業(yè)外部使用者為服務(wù)對(duì)象，管理會(huì)計(jì)為企業(yè)的內(nèi)部管理當(dāng)局服務(wù)。

那么我們來(lái)看一個(gè)具體的例子。我們都知道在資產(chǎn)負(fù)債表上面應(yīng)收賬款是根據(jù)總帳的期末余額填列的。對(duì)外公布的報(bào)表也就僅僅局限于此。但是如果我作為一個(gè)企業(yè)的管理者，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字是不能夠支持我作出正確決策的。我還要知道這些應(yīng)收賬款都是應(yīng)收哪些單位的，一年內(nèi)的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;還有這些應(yīng)收款都是銷(xiāo)售那些產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品的回款期長(zhǎng)短等等。再比如在利潤(rùn)表里面企業(yè)對(duì)外提供的營(yíng)業(yè)收入是一個(gè)總額，作為管理者就不但要知道總額，還要知道營(yíng)業(yè)收入的具體構(gòu)成。如：這些營(yíng)業(yè)收入是由哪幾個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品產(chǎn)生的金額是多少，營(yíng)業(yè)收入中的其他業(yè)務(wù)收入有沒(méi)有，有的話(huà)究竟是什么。

一個(gè)企業(yè)規(guī)模足夠大了之后，會(huì)計(jì)的工作 就變得非常的重要。因?yàn)槠髽I(yè)的管理者要根據(jù)我們提供的準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行決策。但是只有財(cái)務(wù)報(bào)告中的四張報(bào)表遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足企業(yè)管理者的需要，但我們又不能要求所有的企業(yè)管理者都能夠讀懂我們的會(huì)計(jì)賬簿和使用我們的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)。這時(shí)我們就需要發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)技能，把會(huì)計(jì)信息翻譯成簡(jiǎn)單明了的管理數(shù)據(jù)，這也就是很多企業(yè)需要財(cái)務(wù)分析人員的原因。

如果再引申下去就有點(diǎn)遠(yuǎn)離了我們的主題，大家有興趣的話(huà)有機(jī)會(huì)再交流吧。

在教材的第三節(jié)中，講到了會(huì)計(jì)的基本假設(shè)：會(huì)計(jì)主體，持續(xù)經(jīng)營(yíng)，會(huì)計(jì)分期和貨幣計(jì)量。在這里我想跟大家交流一下我對(duì)于會(huì)計(jì)主體的理解。其中的一句解釋讓我想到了很多：法律主體就是會(huì)計(jì)主體，但會(huì)計(jì)主體不一定是法律主體。換句話(huà)講：法人一定是會(huì)計(jì)主體，會(huì)計(jì)主體不一定就是法人。那么自然人可不可以作為會(huì)計(jì)主體呢?我們假設(shè)可以。就拿我自己作為例子。如果把我自己作為會(huì)計(jì)主體的話(huà)，我的工作就是我的主營(yíng)業(yè)務(wù)，我的房租、吃飯、交通、衣服(吃、穿、住、行)花費(fèi)就應(yīng)該記入我的主營(yíng)業(yè)務(wù)成本。每個(gè)月的工資就應(yīng)該記入主營(yíng)業(yè)務(wù)收入。我把房東家桌子的玻璃打破了(剛搬進(jìn)來(lái)就打破了)，配玻璃的錢(qián)就應(yīng)該算是營(yíng)業(yè)外支出。路上撿到了一個(gè)錢(qián)包就應(yīng)該記入營(yíng)業(yè)外收入。我下班后路邊擺攤賺的外快就是其他業(yè)務(wù)收入。我買(mǎi)的電腦就是我的固定資產(chǎn)，我在股市上的投資就是交易性金融資產(chǎn)，我虧的錢(qián)就應(yīng)該記入投資收益?？傊匀蝗艘参磭L不可以作為會(huì)計(jì)主體。在這里花這么多的筆墨不光是搏大家一樂(lè)，通過(guò)把法人自然人化，可以讓枯燥無(wú)味的會(huì)計(jì)知識(shí)有趣起來(lái)，在下面的章節(jié)中，我會(huì)不斷用到這樣的例子，希望各位看官不要覺(jué)得這樣做不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同樣都能夠把問(wèn)題說(shuō)清楚，能夠簡(jiǎn)單有趣一點(diǎn)又有什么不可呢。

第五節(jié)，會(huì)計(jì)要素及其確認(rèn)與計(jì)量原則。這節(jié)是整個(gè)會(huì)計(jì)理論的核心，是復(fù)式計(jì)帳法的理論基礎(chǔ)。

我們就先來(lái)分析一下會(huì)計(jì)恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。也是大一的第一節(jié)會(huì)計(jì)課我就記住了這個(gè)公式。那么我們應(yīng)該從這個(gè)會(huì)計(jì)恒等式中了解到什么呢。首先，這個(gè)公式告訴我們一個(gè)會(huì)計(jì)主體資產(chǎn)的來(lái)源-----負(fù)債和所有者權(quán)益。也就是說(shuō)一個(gè)企業(yè)的資產(chǎn)的歸屬人就應(yīng)該是這個(gè)企業(yè)的債權(quán)人和所有者。舉個(gè)例子：老劉要擴(kuò)建一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，估算了一下需要5萬(wàn)塊錢(qián)，但是他只有3萬(wàn)，于是跟銀行借了2萬(wàn)，那么這個(gè)擴(kuò)建的養(yǎng)豬場(chǎng)(資產(chǎn))的五分之三屬于老劉(所有者)，五分之二來(lái)源于銀行(債權(quán)人)。當(dāng)然這個(gè)例子并不是說(shuō)一個(gè)企業(yè)的所有資產(chǎn)都可以明確的劃分清楚屬于債權(quán)人和所有人的部分，但是卻可以幫助我們更好的理解資產(chǎn)負(fù)債表。我們都知道，資產(chǎn)負(fù)債表的左邊是資產(chǎn)，右邊是負(fù)債和所有者權(quán)益，那么根據(jù)上面的分析，我們就知道資產(chǎn)負(fù)債表左邊的資產(chǎn)的來(lái)源就是右邊的負(fù)債和所有者權(quán)益。通過(guò)以上的分析我們還可以了解到復(fù)式計(jì)帳法的一個(gè)重要的優(yōu)點(diǎn)：在記錄資產(chǎn)變化的同時(shí)，也詳細(xì)記錄了資產(chǎn)的來(lái)源。

接下來(lái)的內(nèi)容與我們中學(xué)的方程式相似，讓我們用分析方程式的方法來(lái)分析一下經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)于會(huì)計(jì)恒等式的影響。三種要素內(nèi)部的變化大家都能夠理解，我就不多說(shuō)了，只說(shuō)三種要素之間的變化?！百Y產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”既然是恒等式，那么在資產(chǎn)增加的時(shí)候，負(fù)債或所有者權(quán)益或兩項(xiàng)一起一定會(huì)相應(yīng)增加。還用上面的例子，假設(shè)老劉擴(kuò)建豬舍的3萬(wàn)塊錢(qián)是他新增的權(quán)益，那么他新增的資產(chǎn)是5萬(wàn)，負(fù)債增加2萬(wàn)，所有者權(quán)益增加3萬(wàn)。這個(gè)很容易理解。但是當(dāng)資產(chǎn)不變時(shí)，根據(jù)上面的恒等式，負(fù)債增加就會(huì)造成所有者權(quán)益減少，負(fù)債的增減又是怎樣影響所有者權(quán)益的呢? 我們?cè)賮?lái)看一個(gè)例子：a公司月底計(jì)提管理人員的工資100，那么分錄就是：

在這個(gè)例子中，負(fù)債增加，管理費(fèi)用增加，如果這個(gè)時(shí)候我們計(jì)算企業(yè)的利潤(rùn)，管理費(fèi)用增加就會(huì)減少企業(yè)的利潤(rùn)，凈利潤(rùn)減少?gòu)亩鴾p少所有者權(quán)益。那么結(jié)果是不是負(fù)債增加100，所有者權(quán)益減少100呢?我們?cè)賮?lái)定量分析：管理費(fèi)用增加100，那么利潤(rùn)總額減少100，我們知道計(jì)提應(yīng)交所得稅的分錄是：

我們假設(shè)所得稅率25%，那么由于利潤(rùn)總額減少100，從上面的分錄可知應(yīng)交所得稅就會(huì)減少25，即減少負(fù)債25，與增加的負(fù)債100加在一起就是增加75。同時(shí)凈利潤(rùn)減少75，使資產(chǎn)負(fù)債表中的所有者權(quán)益減少75。

結(jié)論：根據(jù)上面的例子，計(jì)提應(yīng)付工資100對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表造成的影響就是負(fù)債增加75，所有者權(quán)益減少75。同時(shí)對(duì)利潤(rùn)表造成的影響。

第一遍把全書(shū)通讀一遍。

在此之前，先看CPA課程。通讀的時(shí)候不要求快，但給自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天幾節(jié)課，用多久學(xué)完。在學(xué)習(xí)課件之前，先預(yù)習(xí)那本預(yù)科讀本。不要貪多，一帶而過(guò)，也不要鉆牛角尖。

在一個(gè)章節(jié)呆太久，有時(shí)候?qū)W了前面不明白，學(xué)到后面可能會(huì)恍然大悟!這個(gè)階段不做題，只看例題，理解最好，不理解也要盡量去記，至少知道一些科目，增加減少，借貸方向，我用了2個(gè)月左右。其實(shí)最好還是要徹底弄懂例題，其實(shí)預(yù)科的不難，且那本讀本編的很到位，還有習(xí)題及解析，所以基本不會(huì)有問(wèn)題的。

第二遍精讀。

把書(shū)上逐章逐節(jié)的細(xì)看，要大量做習(xí)題了，強(qiáng)化基礎(chǔ)，推薦方法是聽(tīng)郁老師的單獨(dú)錄制高清網(wǎng)課，講的很到位!輕一的習(xí)題是要用心反復(fù)做的!通過(guò)做題來(lái)鞏固學(xué)習(xí)。難點(diǎn)不能跳過(guò)，如果不懂，就要去論壇發(fā)帖提問(wèn)，或者自己準(zhǔn)備好在課后去問(wèn)老師，但是由于課后老師總是被“圍攻”，所以你趕不及的話(huà)，還是乖乖發(fā)帖吧，效果那是一樣一樣的!

那如果學(xué)來(lái)學(xué)去還是不懂的話(huà)，那就放棄吧，也許本身這就是個(gè)BUG 比如繼續(xù)涉入，即使出題也只是分步驟的，考最后一個(gè)小題，即使不會(huì)，影響也不大。

千萬(wàn)不要覺(jué)得老師講的自己都懂了，然后上課就可以不好好聽(tīng)，習(xí)題就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下記憶也沒(méi)有壞處，有時(shí)候上課老師講的那么一句話(huà)沒(méi)聽(tīng)清，可能就會(huì)斷鏈子，影響整個(gè)的效果，有時(shí)候上課老師講的那么一個(gè)學(xué)習(xí)小方法沒(méi)聽(tīng)到，就可能失去了另一種思維方式。 所以，學(xué)習(xí)要專(zhuān)注。

第三遍基礎(chǔ)已經(jīng)打牢。

那就狂做題吧!發(fā)現(xiàn)不會(huì)的繼續(xù)鞏固，聽(tīng)聽(tīng)串講，習(xí)題班，千萬(wàn)別不懂裝懂，自欺欺人，對(duì)自己對(duì)考試沒(méi)有任何好處!不懂的就去論壇提問(wèn)吧!老師的答疑很給力的!

1、盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時(shí)間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯(cuò)了，倒回去改，那就往往來(lái)不及做完了。

其實(shí)這個(gè)考試并沒(méi)有要求達(dá)到“不假思索”的程度，稍微想一想的時(shí)間還是有的(當(dāng)然不能苦思冥想)，所以沒(méi)必要為了爭(zhēng)取時(shí)間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進(jìn)陷阱里。對(duì)于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。

2、能心算的盡量心算，少用計(jì)算器?？赡芎芏嗳硕及l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越依賴(lài)計(jì)算器了，好像不用計(jì)算器心里就不踏實(shí)，生怕自己算錯(cuò)，所以什么都要敲一遍才放心。

但是把計(jì)算器拿起來(lái)，敲按鈕，再放下去的動(dòng)作本身就要消耗更多的時(shí)間。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的加減計(jì)算，用心算一秒鐘就算出來(lái)了，用計(jì)算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會(huì)很多考試計(jì)算量都很大，一份卷子要算幾百個(gè)數(shù)字，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。

3、筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個(gè)習(xí)慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因?yàn)檫@樣不容易弄丟，而且筆不會(huì)在桌上滾動(dòng)。但是有一次我無(wú)意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫(xiě)字也快了一些，輕松了一些。

這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，因?yàn)楣P帽本身并沒(méi)什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點(diǎn)點(diǎn)分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習(xí)慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫(xiě)得更輕松一些。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)工作，可以將它定義為財(cái)務(wù)信息的記錄和管理。如果你正在考慮學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，那么你需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)充分利用你的時(shí)間和資源。

以下是一個(gè)有用的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助你追求專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力發(fā)展。

一、了解課程

一開(kāi)始，你需要將時(shí)間花在了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)和理解中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的課程。

首先，研究相關(guān)的課程大綱和內(nèi)容，以了解你需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)和技能。

其次，你需要對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原理和規(guī)則有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。例如，你需要了解會(huì)計(jì)師的角色，會(huì)計(jì)系統(tǒng)的組織和功能，英文會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)的使用規(guī)則等。

最后，你應(yīng)該知道，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的重點(diǎn)包括會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)處理和報(bào)告、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等重要領(lǐng)域。

二、建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

在了解完課程內(nèi)容后，你應(yīng)該制定一個(gè)具體而明確的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該指導(dǎo)你整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

你可以先列出幾個(gè)目標(biāo)，例如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程，取得優(yōu)秀成績(jī)或者促進(jìn)自己在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。

然后，你可以將其分解成更具體、切實(shí)可行的目標(biāo)，例如完成每周的學(xué)習(xí)筆記，爭(zhēng)取完成每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)等等。

三、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

一旦你確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，下一步就是制定一個(gè)安排有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把你所有的任務(wù)和目標(biāo)都羅列出來(lái)，這樣有助于你更好地跟進(jìn)和觀(guān)察進(jìn)度。

首先，在每個(gè)星期安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，以確保你在指定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

然后每天在你的計(jì)劃中留出至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行信息的辯證性閱讀，這樣你可以更好地了解最新行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。強(qiáng)烈建議你定期參加相關(guān)的學(xué)習(xí)會(huì)議和實(shí)踐工作坊。

四、積極學(xué)習(xí)和交流

積極參與學(xué)校的社區(qū)活動(dòng)或者在線(xiàn)論壇，這樣可以促進(jìn)你的知識(shí)交流和豐富。利用社區(qū)和分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和建立自己在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效率和成果。

與同學(xué)和導(dǎo)師互動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。如果你遇到了困難和問(wèn)題，記得相互交流、分享、探討，相互幫助。

五、保持動(dòng)力和積極性

學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)持續(xù)而長(zhǎng)期的任務(wù)。因此，你必須始終保持積極性，為你的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，并且時(shí)刻提醒自己不要輕易放棄。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)、問(wèn)題和瓶頸。此時(shí)，重要的是保持動(dòng)力和興奮，明白你學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目的，致力于成就財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士。

倘若關(guān)注這些方面，相信應(yīng)該有助于你充分利用時(shí)間和資源，取得優(yōu)異成績(jī)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

新學(xué)期伊始，隨著我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)新生的到來(lái)，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)充滿(mǎn)活力的新氣象。

經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)也將于國(guó)慶后漸漸拉開(kāi)帷幕。同時(shí)我們學(xué)習(xí)部也將以飽滿(mǎn)的熱情努力把工作作好，為全院同學(xué)服務(wù)，為了更好的迎接新學(xué)期的安排和工作，調(diào)動(dòng)大一新生及老生的活動(dòng)積極性，促進(jìn)校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：

一、招新

大一新生是年輕的、有活力的，充滿(mǎn)激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于x月x號(hào)和x月x號(hào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)的全面招新活動(dòng)。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每個(gè)人都有著平等的競(jìng)賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。

二、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于x月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)20xx、20xx級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為20xx級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。

三、“三字一筆一畫(huà)”比賽

x月初，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫(huà)”比賽活動(dòng)也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動(dòng)之一。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第xx屆“三字一筆一畫(huà)”比賽開(kāi)展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。

四、雙語(yǔ)演講比賽

雙語(yǔ)演講比賽包括中文和英文演講比賽。x月份，圍繞xx區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。

五、辯論賽

學(xué)習(xí)部將于x月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個(gè)舞臺(tái)，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。

六、說(shuō)課比賽

xx是一所人文氣氛濃厚的師范類(lèi)高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專(zhuān)業(yè)都是非師范類(lèi)，但作為一種技能的培養(yǎng)，說(shuō)課比賽是十分必要的，因此我們部將于x月中旬舉辦院級(jí)比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作。

七、教案評(píng)比大賽

與說(shuō)課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動(dòng)將安排在說(shuō)課比賽之后，于x月下旬舉行。

八、開(kāi)展與我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)、考研講座

經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)，由于成立不久，廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。

九、《xxxxx》

月刊《xxxx》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字、展示自我的平臺(tái)，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。

以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，更好的為全員學(xué)生服務(wù)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期伊始，學(xué)習(xí)部在吸收去年經(jīng)驗(yàn)和收獲的同時(shí)，也會(huì)迎來(lái)新的工作崗位，做出新的成績(jī)。新學(xué)期，學(xué)習(xí)部將致力于培養(yǎng)媒體協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍，與時(shí)俱進(jìn)，深化會(huì)員，發(fā)展創(chuàng)新，開(kāi)展一系列活動(dòng)，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平，拓展思維。在這學(xué)期的工作之初，學(xué)部會(huì)做好本職工作，爭(zhēng)取突破和創(chuàng)新。我們已經(jīng)初步擬定了本系這學(xué)期的工作計(jì)劃，具體情況如下：

1.學(xué)習(xí)交流會(huì)：舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)的主要目的是擴(kuò)大會(huì)員的知識(shí)面，讓會(huì)員了解更多。這學(xué)期估計(jì)會(huì)有十次學(xué)習(xí)交流會(huì)議，還會(huì)召開(kāi)學(xué)習(xí)態(tài)度交流會(huì)議，糾正會(huì)員的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了進(jìn)一步增進(jìn)相互了解，豐富大學(xué)生活，提高學(xué)生的細(xì)致思維，提高他們的邏輯思維潛力、心理反應(yīng)潛力和口頭表達(dá)潛力，鍛煉他們的口才。本次學(xué)習(xí)態(tài)度交流會(huì)以辯論賽的形式進(jìn)行。我們還將舉辦一些專(zhuān)題講座，預(yù)計(jì)在文化周期間將舉行一次戶(hù)外學(xué)習(xí)交流會(huì)議.

2.無(wú)機(jī)化學(xué)：按照慣例，11月份我們要舉辦一場(chǎng)無(wú)機(jī)化學(xué)競(jìng)賽，所以賽前一定要做好準(zhǔn)備，確保競(jìng)賽成功。1問(wèn)全院的問(wèn)題，反映大家對(duì)無(wú)機(jī)競(jìng)賽的看法，獲取更豐富的資源。2.比賽階段。做好賽后調(diào)查，找出比賽中存在的問(wèn)題并加以解決，為更好的舉辦下一屆比賽打下基礎(chǔ)。

3.獲獎(jiǎng)

4.學(xué)習(xí)與討論：為了讓大家學(xué)習(xí)更多的化學(xué)知識(shí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，豐富課外生活，學(xué)部決定開(kāi)展學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)，重點(diǎn)與教材同步，期待大家用心參與。堅(jiān)持每周四下午6點(diǎn)召開(kāi)學(xué)習(xí)小組會(huì)議，討論收集的話(huà)題。安排近期工作，溝通各班工作情況，討論具體活動(dòng)工作計(jì)劃。增進(jìn)相互了解，解決問(wèn)題。

5.召開(kāi)學(xué)習(xí)部：內(nèi)部會(huì)議，記錄每次會(huì)議和活動(dòng)，并以書(shū)面或電子文件的形式保存。一方面，要規(guī)范學(xué)習(xí)部的工作，加強(qiáng)管理，提高工作效率。

6.根據(jù)學(xué)習(xí)部成員的意向，充分聽(tīng)取各方面的建議，集思廣益，集思廣益，力求做得更好，為大家奉獻(xiàn)服務(wù)。組織學(xué)習(xí)部門(mén)開(kāi)展盡可能多的有利于學(xué)習(xí)的活動(dòng)。加強(qiáng)溝通。有條件的話(huà)，部門(mén)會(huì)組織互動(dòng)學(xué)習(xí)小組，充分了解成員在學(xué)習(xí)中遇到的各種情況，統(tǒng)計(jì)需要幫助的學(xué)生，讓成員自己組織起來(lái)，形成幾個(gè)2，333，543人的“學(xué)習(xí)互助”小組。組長(zhǎng)會(huì)幫助需要幫助的成員，“學(xué)習(xí)互助”小組活動(dòng)要堅(jiān)持不影響組長(zhǎng)學(xué)習(xí)的原則；為了提高各組長(zhǎng)的參與積極性，本項(xiàng)作為年度考核的數(shù)據(jù)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

第一階段入門(mén)預(yù)習(xí)階段（目前-20xx年10月31日）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，了解考試范圍、考試形式、考試特點(diǎn)等。

（2）分別掌握《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的教材結(jié)構(gòu)及考試資料概況。

（3）了解自我，承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

建議每天學(xué)習(xí)2-4個(gè)小時(shí)，聽(tīng)課、看書(shū)、練習(xí)相結(jié)合，考生要克服拖延和倦怠情緒，每周按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的準(zhǔn)備習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》:學(xué)習(xí)入門(mén)指導(dǎo)班，根據(jù)入門(mén)指導(dǎo)班的課程依次學(xué)習(xí)。掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基本概念和會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)這些概念要有明確的理解。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》:學(xué)習(xí)入門(mén)指導(dǎo)班，了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)——考試題型及考試特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)中主要以理解記憶為主，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要與講課、教材、課程一起學(xué)習(xí)，聽(tīng)課、讀書(shū)、練習(xí)很重要。

入門(mén)預(yù)習(xí)階段主要是聽(tīng)入門(mén)指導(dǎo)班，其中《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的課在14節(jié)左右，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的課在6節(jié)左右。0對(duì)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念必須徹底理解和基礎(chǔ)。

第二階段基礎(chǔ)鞏固階段（20xx年11月初至20xx年2月末）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)精鋼階段的學(xué)習(xí)，掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試知識(shí)點(diǎn)，加深理解記憶。

（2）要全面掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試兩門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，必須掌握90%以上的知識(shí)點(diǎn)，明確考試的重點(diǎn)章節(jié)和資料。

（3）掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試命題趨勢(shì)，了解命題規(guī)律，經(jīng)過(guò)練習(xí)鞏固。

學(xué)習(xí)方法：

我建議每天學(xué)習(xí)三到五個(gè)小時(shí)

鞏固基礎(chǔ)階段主要是聽(tīng)課、看書(shū)、做題，全面了解兩門(mén)課的考試知識(shí)點(diǎn)?；A(chǔ)政綱階段的課程比較多，講課比較詳細(xì)，學(xué)生必須全面學(xué)習(xí)課程，不要遺漏，要打好基礎(chǔ)，為以后的沖刺階段做好準(zhǔn)備。

注意：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃只能由學(xué)習(xí)者參考，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自己的方案靈活安排，及時(shí)調(diào)整。

2、以上計(jì)劃與獨(dú)角獸網(wǎng)校的基礎(chǔ)政綱班課程相關(guān)學(xué)習(xí)，課程包括電子授課，可以同時(shí)學(xué)習(xí)。（威廉莎士比亞、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸）講課是教材的定論，建議學(xué)員，買(mǎi)一套官方教材，教材和講課一起使用。)。

3、要鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)子資料后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。獨(dú)角獸網(wǎng)校題庫(kù)有學(xué)生可以使用的章節(jié)練習(xí)題。

4、鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)后，要及時(shí)梳理各章的知識(shí)框架，使其系統(tǒng)化。

5、鞏固基礎(chǔ)階段，時(shí)間較長(zhǎng)，堅(jiān)持昂貴，學(xué)生必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)整個(gè)階段的資料。

第三階段強(qiáng)化階段（20xx年2月末至4月中旬）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，全方位了解記憶知識(shí)點(diǎn)，保證問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

（2）練習(xí)后，了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，調(diào)查不足之處，全面掌握知識(shí)點(diǎn)。

（3）了解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟練掌握考試重點(diǎn)資料，逐步克服難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)以上。

本階段的學(xué)習(xí)主要是聽(tīng)課和解題為主，努力學(xué)習(xí)練習(xí)題評(píng)價(jià)班的課程，通過(guò)各考點(diǎn)逐一突破。深入研究初級(jí)會(huì)計(jì)考試教材，調(diào)查不足之處，加深理解和記憶。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

先聽(tīng)一遍練習(xí)班課程，用章節(jié)資料或階段性資料進(jìn)行特別測(cè)試，提高問(wèn)題的效率和準(zhǔn)確性，加深對(duì)教材考點(diǎn)的理解和記憶。

獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的問(wèn)題銀行有章節(jié)練習(xí)和小組練習(xí)，在這個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)該充分利用問(wèn)題銀行的這些功能。

做題可以知道自己對(duì)知識(shí)有多了解，從而進(jìn)一步研究考試教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)調(diào)查不足之處，加深理解記憶。（莎士比亞，哈姆雷特）。

本階段課程及各章練習(xí)結(jié)束后，可以制作1 ~ 2套歷年真題或模擬試卷來(lái)測(cè)試自己的學(xué)習(xí)方案。

具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)階段建議學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識(shí)掌握程度自行安排，在4月中旬左右完成這個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

第四階段沖刺階段（20xx年4月中旬-考試）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）在這個(gè)階段，學(xué)生要全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，把各科的知識(shí)資料聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)框架，心里有數(shù)。

（2）多做模擬和真題，檢查知識(shí)掌握情況，不要在教材資料上留下盲點(diǎn)。

（3）考試前要調(diào)整好心態(tài)，不能懶惰或輕率。

學(xué)習(xí)方法：

每天學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)以上

要把講課和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在課程中，教師們也教學(xué)員解題技巧，幫助學(xué)生更安全地通過(guò)考試。（你知道的）。

利用獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校題庫(kù)的機(jī)器考試模擬系統(tǒng)，限制時(shí)間制作真題或模擬試卷，模擬考試場(chǎng)景和考試狀態(tài)，掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試答題過(guò)程中時(shí)間和精力的分配，熟悉機(jī)器考試操作和功能。（威廉莎士比亞，北上廣深）。

努力聽(tīng)沖刺特訓(xùn)階段的課程，體會(huì)教師對(duì)教材精華的濃縮，重點(diǎn)記住教師的提示。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

4月中下旬，將講課、教材和課程相結(jié)合，明確了解考試的重難點(diǎn)資料。

課后，主要做題，加上真題和模擬題，掌握不好的重難點(diǎn)資料，加深學(xué)習(xí)理解。

在不斷解題的同時(shí)，要經(jīng)常回顧以前的錯(cuò)誤問(wèn)題，掌握不好的資料。

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要是根據(jù)學(xué)習(xí)者對(duì)以前學(xué)習(xí)資料的掌握程度，自行調(diào)整這個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程。

沖刺階段是考試準(zhǔn)備的最后階段，學(xué)生們對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的資料有明確的認(rèn)識(shí)和掌握，多做題，回顧困難的資料，同時(shí)要保證良好的心態(tài)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

1、大綱是比抓的，因?yàn)檫@是方向，比如大綱篇幅還是重視審計(jì)、戰(zhàn)略等宏觀(guān)性較強(qiáng)的學(xué)科，在考試中體現(xiàn)的比較明顯。這些事綜合極端的基礎(chǔ)分，是必須要得到的。

2、重點(diǎn)是要掌握的。這個(gè)重點(diǎn)包含兩層含義：一是基礎(chǔ)的知識(shí)和概念是重點(diǎn);二是復(fù)習(xí)時(shí)可以參考書(shū)中的重點(diǎn)作為把握的方向，這樣可以有的放矢。如上述，每年都有側(cè)重，導(dǎo)致我們丟分。這實(shí)際上還是對(duì)于基礎(chǔ)的東西掌握不夠造成的。只要把精力還要放在每章的重點(diǎn)上，應(yīng)對(duì)偏題問(wèn)題不大。

3、英語(yǔ)不可丟棄：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能大部分是個(gè)軟肋。但一定要拾起來(lái)，不然的話(huà)很難考過(guò)綜合階段。復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)記憶有特點(diǎn)的詞匯及背會(huì)一些語(yǔ)法，這樣在考試時(shí)可以套用這些語(yǔ)法作為模板。說(shuō)實(shí)話(huà)我的英語(yǔ)一點(diǎn)都不好，但今年的英語(yǔ)也不是太難。整個(gè)英語(yǔ)題基本上答得比較全面，得益于我背了好多語(yǔ)法，直接套用上去了。英語(yǔ)只要寫(xiě)上肯定有分的。

最后，希望大家堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)持了考過(guò)了，確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么笨的人，但我自己沒(méi)有這樣感覺(jué)。因?yàn)槌松?，起碼這是一個(gè)目標(biāo)和追求，讓我的生活過(guò)的比較充實(shí)。確實(shí)這樣的考試對(duì)我?guī)椭艽?，讓我在一家中外合資企業(yè)當(dāng)上了一個(gè)不大的領(lǐng)導(dǎo)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

預(yù)習(xí)階段是指從上一年考試結(jié)束后開(kāi)始直到新教材上市之前的學(xué)習(xí)階段。這個(gè)階段，學(xué)習(xí)時(shí)間充足，主要以聽(tīng)課件和做隨堂練習(xí)為主。在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。我們以的課件為基礎(chǔ)，不考慮可能發(fā)生變化的章節(jié)，將其他章節(jié)的內(nèi)容先行學(xué)習(xí)。這樣，待新教材上市之后，大家對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解程度、接受程度、和學(xué)習(xí)效率都會(huì)領(lǐng)先一步。

基礎(chǔ)階段顧名思義就是給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)班和習(xí)題班的課程為主。所以在本階段，應(yīng)該先認(rèn)真的精讀一遍教材，有什么不明白的地方標(biāo)注出來(lái)，再聽(tīng)老師的基礎(chǔ)班講解，帶著疑問(wèn)聽(tīng)課效果比較好。聽(tīng)完課程后做輕1或網(wǎng)上的課后作業(yè)等試題，做題時(shí)不要先看答案，一定做完后再看答案，在做題中發(fā)現(xiàn)掌握不好的知識(shí)點(diǎn)可以針對(duì)這些疑惑問(wèn)題有針對(duì)性的去聽(tīng)課或者通過(guò)答疑版提問(wèn)解決這些“攔路虎”。

1.認(rèn)真聽(tīng)老師的專(zhuān)題班、真題班和易錯(cuò)易混班;

2.深入研讀教材并選擇性的做輕2上習(xí)題(做自己不會(huì)的章節(jié));

3.真題是第一手最最重要的資料，很多去年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，今年還會(huì)再考千萬(wàn)別留著考前自測(cè)用，一定要研讀真題!研讀!!

4.做最后6套題，一定要做!而且要模擬真實(shí)考試時(shí)間認(rèn)真做!幸運(yùn)的話(huà)，說(shuō)不定就會(huì)抽到押中的題;

5.將所有錯(cuò)題和難點(diǎn)再看一遍，實(shí)在看不懂的再回去聽(tīng)聽(tīng)課，一定要理解，做到不留盲點(diǎn);

6.有效利用零散時(shí)間，買(mǎi)一本輕3口袋書(shū)，隨時(shí)拿出來(lái)背一背。

1.看錯(cuò)題，總結(jié)，一定要總結(jié)!!!這個(gè)過(guò)程必不可少;

2.腦海中基本有每章節(jié)的知識(shí)體系了，跟著老師的沖刺串講班，做最后的查缺補(bǔ)漏;

3.配合機(jī)考模擬系統(tǒng)練習(xí)手感，提前熟悉機(jī)考形式下答題模式;

4.聽(tīng)考前5天提示班，不得不說(shuō)有的老師確實(shí)押中了考點(diǎn);

5.心態(tài)調(diào)整：考前大家容易心情浮躁，覺(jué)得自己還復(fù)習(xí)的不夠充足害怕上考場(chǎng)，心里感覺(jué)“毛毛的”，這些都是正常的心里狀態(tài)，大家要注意調(diào)整心態(tài)，給自己充分的信心，經(jīng)過(guò)了我們上面的學(xué)習(xí)，其實(shí)大家到這個(gè)階段的基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，就算有欠缺，但我們畢竟不是為了滿(mǎn)分去的，我們只要保證把自己會(huì)的題目全部答對(duì)，60分萬(wàn)歲就可以了。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

第一階段入門(mén)預(yù)習(xí)階段(目前-20xx年10月31日)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)了解初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，了解考試范圍、考試形式、考試特點(diǎn)等。

(2)分別掌握《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的教材結(jié)構(gòu)及考試資料概況。

(3)了解自我，承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

建議每天學(xué)習(xí)2-4個(gè)小時(shí)，聽(tīng)課，看書(shū)，結(jié)合練習(xí)?？忌朔涎雍途氲∏榫w，每周按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的準(zhǔn)備習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》 :學(xué)習(xí)入門(mén)指導(dǎo)班，根據(jù)入門(mén)指導(dǎo)班課程依次學(xué)習(xí)。掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基本概念和會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)這些概念要有明確的理解。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》 :學(xué)習(xí)入門(mén)指導(dǎo)班，了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)**考試題型及考試特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)中主要以理解記憶為主，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要與講課、教材、課一起學(xué)習(xí)，聽(tīng)課、讀書(shū)、練習(xí)很重要。

入門(mén)預(yù)習(xí)階段主要是聽(tīng)入門(mén)指導(dǎo)班，其中《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》節(jié)左右，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》節(jié)左右。0對(duì)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念需要徹底理解和基礎(chǔ)。

第二階段基礎(chǔ)鞏固階段(20xx年11月初至20xx年2月末)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)政綱階段的學(xué)習(xí)，掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試知識(shí)點(diǎn)，加深理解記憶。

(2)要全面掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試兩門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，必須掌握90%以上的知識(shí)點(diǎn)，明確考試的重點(diǎn)章節(jié)和資料。

(3)掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試命題趨勢(shì)，了解命題規(guī)律，經(jīng)過(guò)練習(xí)鞏固。

學(xué)習(xí)方法：

我建議每天學(xué)習(xí)三到五個(gè)小時(shí)

鞏固基礎(chǔ)階段主要是聽(tīng)課、看書(shū)、做題，全面了解兩門(mén)課的考試知識(shí)點(diǎn)?；A(chǔ)政綱階段的課程比較多，講課比較詳細(xì)，學(xué)生必須全面學(xué)習(xí)課程，不要漏掉，要打好基礎(chǔ)，為以后的沖刺階段做好準(zhǔn)備。

注意：

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃只能供學(xué)習(xí)者參考，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自己的方案靈活安排，及時(shí)調(diào)整。

2.上述計(jì)劃是與獨(dú)角獸網(wǎng)學(xué)?；A(chǔ)政綱班課程相關(guān)的學(xué)習(xí)，課程包括電子授課，可以同時(shí)學(xué)習(xí)。(威廉莎士比亞、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸)講座是教材的定論，建議學(xué)員購(gòu)買(mǎi)一套官方教材，與教材和講座一起使用。)。

3.要鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)子資料后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校問(wèn)題銀行有學(xué)生可以使用的章節(jié)練習(xí)問(wèn)題。

4、鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)后，要及時(shí)梳理各章的知識(shí)框架，使其系統(tǒng)化。

5.鞏固基礎(chǔ)階段，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)，昂貴，學(xué)生必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)整個(gè)階段的資料。

第三階段強(qiáng)化階段(20xx年2月末至4月中旬)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，全面了解記憶知識(shí)點(diǎn)，保證問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

(2)練習(xí)后了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，調(diào)查不足之處，全面掌握知識(shí)點(diǎn)。

(3)了解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟練掌握考試重點(diǎn)資料，逐步克服難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)以上。

本階段的學(xué)習(xí)主要以講課和解決問(wèn)題為主，努力學(xué)習(xí)練習(xí)題評(píng)價(jià)班課程，通過(guò)各考點(diǎn)逐一突破。深入研究初級(jí)會(huì)計(jì)考試教材，調(diào)查不足之處，加深理解和記憶。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

先聽(tīng)一遍練習(xí)班課程，用章節(jié)資料或階段性資料進(jìn)行特別測(cè)試，提高問(wèn)題的效率和準(zhǔn)確性，加深對(duì)教材考點(diǎn)的理解和記憶。

獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的問(wèn)題銀行有章節(jié)練習(xí)和小組練習(xí)，在這個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)該充分利用問(wèn)題銀行的這些功能。

做題可以知道自己對(duì)知識(shí)有多了解，可以進(jìn)一步研究考試教材，調(diào)查知識(shí)點(diǎn)的不足之處，加深理解記憶。莎士比亞，哈姆雷特。

本階段課程及各章練習(xí)結(jié)束后，可以制作1 ~ 2套歷年真題或模擬試卷來(lái)測(cè)試自己的學(xué)習(xí)方案。

具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)階段建議學(xué)習(xí)者根據(jù)自己掌握知識(shí)的程度自行安排，在4月中旬左右完成這個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

第四階段沖刺階段(20xx年4月中旬-考試)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)現(xiàn)階段，學(xué)生要全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，將各科知識(shí)資料聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)框架。

(2)多做模擬和真題，檢查知識(shí)掌握情況，不要在教材資料上留下盲點(diǎn)。

(3)考試前要調(diào)整好心態(tài)，不能懶惰或輕率。

學(xué)習(xí)方法：

一天學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)以上

要把講課和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，教師們也將教學(xué)生解決教員問(wèn)題的技巧，幫助學(xué)生更安全地通過(guò)考試。你也知道。

利用獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)?？荚囥y行的機(jī)器考試模擬系統(tǒng)，限制時(shí)間制作真題或模擬試卷，模擬考試場(chǎng)景和考試狀態(tài)，掌握初級(jí)會(huì)計(jì)考試答案過(guò)程中時(shí)間和精力的分配，熟悉機(jī)器考試操作和功能。(威廉莎士比亞，北上廣深)

認(rèn)真聽(tīng)沖刺特訓(xùn)階段的過(guò)程，體會(huì)教師對(duì)教材精華的濃縮，重點(diǎn)記住教師的提示。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

4月中下旬，將講課、教材、課程相結(jié)合，明確了解考試的中難點(diǎn)資料。

課后主要做題，加上真題和模擬題，掌握不好的重難點(diǎn)資料，加深學(xué)習(xí)理解。

在不斷解題的同時(shí)，要經(jīng)?；仡櫼郧暗腻e(cuò)誤問(wèn)題，掌握不好的資料。

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要是根據(jù)學(xué)習(xí)者對(duì)以前學(xué)習(xí)資料的掌握程度，自行調(diào)整這個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程。

沖刺階段是考試準(zhǔn)備的最后階段，學(xué)生要對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的資料有明確的認(rèn)識(shí)和掌握，多做題，回顧困難的資料，同時(shí)保證良好的心態(tài)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇

在信息化時(shí)代，大家都會(huì)寫(xiě)文檔。范文就像我們的得力助手，我們離不開(kāi)它。范文讓我們更加了解整體構(gòu)思的關(guān)鍵要素。今天欄目小編推薦一篇關(guān)于“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，希望大家會(huì)喜歡。熱烈歡迎您參閱這個(gè)網(wǎng)站，我們會(huì)以最好的內(nèi)容回饋您！

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

在制定學(xué)習(xí)加護(hù)的過(guò)程中我們必然要考慮到時(shí)間問(wèn)題，備考時(shí)間的長(zhǎng)短直接影響學(xué)到我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)全面考慮工作學(xué)習(xí)和生活這些因素。合理安排時(shí)間，可以讓自己保持精力旺盛，是學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，很容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面。

的初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試才剛剛結(jié)束，現(xiàn)在到20中間有很長(zhǎng)一段備考時(shí)間，所以大家需要有個(gè)大致的計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)課程。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪些主要問(wèn)題，應(yīng)心中有數(shù)。一周計(jì)劃和每天的計(jì)劃需要詳細(xì)規(guī)劃好。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試目標(biāo)就更進(jìn)一步。

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。自己制定的計(jì)劃內(nèi)容是否完成?學(xué)習(xí)的效果如何?從不斷的總結(jié)和嘗試中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。

很多考生反映經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)需要記憶的內(nèi)容比較多，這就需要大家高效利用時(shí)間，不能讓經(jīng)濟(jì)法占據(jù)太多的備考時(shí)間。在心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做高頓題庫(kù)習(xí)題。記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行。

在制定初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但如果忽略了實(shí)際情況，那么在后面的執(zhí)行中就很困難，反而不利于備考效率的提高。所說(shuō)的實(shí)際就是大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)備考時(shí)間出發(fā)，協(xié)調(diào)好工作和備考的關(guān)系，把初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)兩個(gè)科目的證書(shū)融會(huì)貫通。

總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的學(xué)習(xí)效率大大提高，對(duì)考試越來(lái)越有信心。5.20表白成功就要好好對(duì)待初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備考，不要讓學(xué)習(xí)計(jì)劃成為一紙空談。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

1 、態(tài)度問(wèn)題我總是強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定命運(yùn)，是否通過(guò)考試完全取決于考生自己。不知道咱們這個(gè)班有沒(méi)有考生是抱著試試看的態(tài)度準(zhǔn)備考試的，每個(gè)班都有，這是我極力反對(duì)的，首先你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，考試的目標(biāo)模糊，其實(shí)這是對(duì)自己沒(méi)信心的表現(xiàn)，試想一個(gè)對(duì)自己都沒(méi)信心的人，他怎么會(huì)成功?我贊成的考試態(tài)度是：報(bào)名則考，靠則通過(guò)，因?yàn)橐荒暌淮慰荚?，錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，要用一年的時(shí)間去等待。所以，堅(jiān)持下來(lái)，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通過(guò)考試唯一最有效的方法。

2 、關(guān)于看幾遍書(shū)的問(wèn)題總有學(xué)員問(wèn)我通過(guò)考試至少應(yīng)看幾遍輔導(dǎo)書(shū)，我說(shuō)因人而異，沒(méi)有一個(gè)遍數(shù)的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)是你是否學(xué)通了教材、記住了該記的考點(diǎn)。我覺(jué)得看書(shū)和背知識(shí)點(diǎn)有不同的目的，看書(shū)會(huì)幫生建立宏觀(guān)概念，掌握章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，對(duì)全書(shū)有一個(gè)全面地把握;而背知識(shí)點(diǎn)則是為考試做準(zhǔn)備，考試成績(jī)的好壞取決于掌握知識(shí)點(diǎn)的多少，而不在于看書(shū)的多少，所以我一直認(rèn)為摘錄知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)是最好的方法。

3 、摘錄知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)第一步，按照每次課我給大家講解的知識(shí)點(diǎn)，課余時(shí)間把它整理到一個(gè)本子上(整理后就不用再看書(shū)了)

第二步，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，每天背整理的知識(shí)點(diǎn)，一次時(shí)間不要超過(guò)20分鐘，爭(zhēng)取每天多看幾次，做到開(kāi)始兩周一遍，隨著對(duì)內(nèi)容的熟悉，最后一周一遍。

第三步，復(fù)習(xí)主次問(wèn)題，對(duì)于3 、4 、5 、7 四章(年平均分合計(jì)60分左右)

要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2 、8 、、9 、10章內(nèi)容，其他第1 、6 章只要做到一般照顧就可以了。這樣你會(huì)知道那些章節(jié)是你拿分的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，哪些章節(jié)是輔助內(nèi)容，哪些可有可無(wú)。

4 、背的方法背的方法很關(guān)鍵，網(wǎng)上也有很多記憶精華帖子，但只是知識(shí)點(diǎn)的匯總，并沒(méi)有提供背的方法。其實(shí)背的方法很多，我在課堂中運(yùn)用了許多方法，把大部分內(nèi)容都?xì)w納總結(jié)了，代表性的方法有：(1 )數(shù)字采用電話(huà)號(hào)碼法：如：所得稅的稅率為：3181027 ，3 萬(wàn)元以下的18% ，3-10萬(wàn)的27%.再如，會(huì)計(jì)檔案的保存年限為：35101525(3 年，5 年，，，25年)

(2 )理解記憶法：如法律規(guī)范的分類(lèi)，可概括為義務(wù)性規(guī)范看“必須”，禁止性規(guī)范看“不得”，授權(quán)性規(guī)范看“可以”，再比如好多考生不理解保證方式的分類(lèi)，可歸納為一般保證看“不能”，連帶保證看“沒(méi)有”，這樣問(wèn)題就變簡(jiǎn)單了。

(3 )關(guān)鍵字法：這是我經(jīng)常用的方法，它解決篇幅長(zhǎng)、條款多的知識(shí)點(diǎn)。

好多考生記不住項(xiàng)目比較多的條款如：民事責(zé)任的方式共十項(xiàng)，可簡(jiǎn)記為“停排消返恢，修賠支消賠”十個(gè)字。再比如增值稅視同銷(xiāo)售行為可簡(jiǎn)記為“代銷(xiāo)移送非應(yīng)稅，投資福利增分配”。以上背的方法不一而足，在課堂中我會(huì)逐漸給大家介紹更多的方法。

5 、復(fù)習(xí)的時(shí)間好多考生業(yè)余時(shí)間都很有限，這時(shí)大家的通病，很多考生習(xí)慣訂計(jì)劃，晚上看書(shū)，但是許多時(shí)候會(huì)因?yàn)榘滋焐习嗬郏砩嫌袘?yīng)酬，使復(fù)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，效果不好。所以我很贊成把背經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間放在早晨，每天早起半小時(shí)，背經(jīng)濟(jì)法，效果非常好。

一、拿到教材，自己需要認(rèn)真的看一遍，覺(jué)得自己不理解和容易記錯(cuò)的，要分別記在不同的本子上或在教材上用不同顏色的筆，留自己一看就明白的標(biāo)記，以便以后重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

二、第一遍看明白自己會(huì)的，第二遍就不用看了，重點(diǎn)把不理解的和的，要在把不理解的通過(guò)各種方法讓自己學(xué)會(huì)記住，并且反復(fù)看，加深記憶，多做題也可加深記憶。

三、然后把容易記錯(cuò)的，重點(diǎn)做記憶，這點(diǎn)是最重要的，因?yàn)榘凑諔T性是很容易錯(cuò)的，多看才能利于記憶，輔助材料的題一定要注意容易記錯(cuò)的。

四、把書(shū)上的東西看透了，下一步就一定要多做題，考試前面要每天堅(jiān)持做題，把自己做題也容易錯(cuò)的，一定要注意記錄，然后自己在書(shū)上找，這次一定要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在新教材發(fā)放之前這個(gè)階段需要完成的內(nèi)容主要有：

1、精讀20xx年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍；等新教材下發(fā)后，根據(jù)新舊教材對(duì)比，再有針對(duì)性的復(fù)習(xí)變化內(nèi)容；

2、學(xué)習(xí)20xx年課程，扎實(shí)基礎(chǔ)，待新課開(kāi)通后，便于加快學(xué)習(xí)進(jìn)度、提高學(xué)習(xí)效率；

3、學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到的問(wèn)題可以在網(wǎng)校答疑板或論壇留言提問(wèn)；

4、本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚、弄明白，基礎(chǔ)一定要打?qū)崱?/p>

大家根據(jù)自己的情況，合理安排時(shí)間。建議大家多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在難度比較大的科目（如初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)）。

二、備考疑問(wèn)：

多數(shù)人可能會(huì)有這種顧慮：“學(xué)習(xí)20xx年課程，記憶深刻后會(huì)影響新課程的學(xué)習(xí)，擔(dān)心變化太多，學(xué)了也白學(xué)，”這個(gè)問(wèn)題還真不是個(gè)問(wèn)題。

換個(gè)說(shuō)法，我比較喜歡聽(tīng)不同風(fēng)格老師的講課，每個(gè)老師有不同的側(cè)重點(diǎn)，聽(tīng)他們課程過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)提煉不一樣的東西。再加上咱們網(wǎng)校每門(mén)課程的課程至少有兩個(gè)老師講授，大家可以根據(jù)自己的時(shí)間和精力盡量去多聽(tīng)聽(tīng)，體會(huì)下他們的思路，從中總結(jié)處自己的思路?！?/p>

可見(jiàn)，換個(gè)角度，這何嘗不是一件好事情呢？

三、學(xué)習(xí)方法：

1、一定要制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃很關(guān)鍵，每天學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)多少內(nèi)容，復(fù)習(xí)到第幾章第幾節(jié)，要做到心中有數(shù)。沒(méi)有計(jì)劃，三天曬網(wǎng)兩天打漁，到頭來(lái)只能是竹籃打水一場(chǎng)空！

2、全面研讀教材，把握教材重點(diǎn)；教材是根本，可以按照20xx年的教材細(xì)讀，等新教材發(fā)放以后再詳細(xì)地看一下變化的內(nèi)容。教材的重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)一定要掌握，要達(dá)到融會(huì)貫通，這樣才能達(dá)到考試需要的水平。

3、加強(qiáng)練習(xí)；從某種意義上說(shuō)，考試就做題。這里可以通過(guò)無(wú)紙化考試模擬系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)，可以根據(jù)實(shí)際考試時(shí)長(zhǎng)限時(shí)交卷，自動(dòng)（手動(dòng)）批閱判分，如實(shí)記錄每次?？歼^(guò)程，并匯總錯(cuò)題供反復(fù)演練，鍛煉答題能力和速度，全面提高考試通過(guò)率，為考試加分！還可以通過(guò)網(wǎng)校的每日一練，提高自己的應(yīng)試能力，報(bào)考網(wǎng)校輔導(dǎo)課程的學(xué)員還可以通過(guò)在線(xiàn)題庫(kù)加強(qiáng)習(xí)題練習(xí)，進(jìn)而鞏固知識(shí)點(diǎn)。

因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷牧?xí)題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，必須要做大量的練習(xí)題目，光靠記憶和理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，通過(guò)做題掌握教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)考試的重點(diǎn)和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們做題一定要做典型和含金量高的題目，如夢(mèng)想成真《經(jīng)典題解》。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

學(xué)習(xí)部是從本義出發(fā)豐富同學(xué)們的課余生活，本屆學(xué)習(xí)部是本著為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的宗旨，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓同學(xué)們拓廣知識(shí)面，使他們?cè)诳鞓?lè)中收獲。

省實(shí)有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們覺(jué)得，學(xué)習(xí)部也應(yīng)該有一個(gè)文化節(jié)，可以讓同學(xué)們多一個(gè)舞臺(tái)發(fā)揮自己的才能。文化節(jié)具體計(jì)劃如下

一、活動(dòng)時(shí)間

預(yù)計(jì)兩個(gè)星期（包括課間、放學(xué)時(shí)間）

二、活動(dòng)地點(diǎn)

范圍：初中校區(qū)

三、活動(dòng)介紹

1、數(shù)獨(dú)大賽

這個(gè)活動(dòng)比起朗誦、征文，更加新穎，讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)有了深入的了解，鍛煉思維能力。這個(gè)活動(dòng)可以作為省實(shí)的一項(xiàng)特色活動(dòng)保留下來(lái)。

（一）比賽方式：分為初賽和決賽。

（二）初賽：采取淘汰制。印發(fā)試題。以小組平均分或個(gè)人分?jǐn)?shù)為出線(xiàn)分題目較為簡(jiǎn)單。

（三）決賽：各年級(jí)經(jīng)過(guò)初賽角逐出10隊(duì)參賽隊(duì)伍參加決賽。決賽形式基本與初賽相同。題目較難。

（四）比賽采取淘汰制，最終將有10個(gè)獲獎(jiǎng)名額（暫定），紀(jì)檢部和宣傳部可能也需要一齊配合，工作人員由紀(jì)檢部安排，宣傳部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)海報(bào)。

2、辯論大賽

這個(gè)活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)部的一個(gè)新構(gòu)思，目的是讓同學(xué)們鍛煉口才。初步流程是：組織同學(xué)報(bào)名參加，時(shí)間定在下午放學(xué)后，每個(gè)參賽地點(diǎn)至少需要三個(gè)工作人員，一個(gè)主持，另外兩個(gè)負(fù)責(zé)維持秩序，還需要請(qǐng)?jiān)u委。

（一）大賽賽程：分為預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪，各隊(duì)通過(guò)抽簽決定比賽對(duì)手和參賽試題以及正反方安排。比賽過(guò)程中允許各選手將準(zhǔn)備好的資料帶入賽場(chǎng)（賽前由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)卡片是否合適）

（二）工作同樣需要文娛部、紀(jì)檢部與宣傳部的配合，主持由文娛部負(fù)責(zé)安排，由紀(jì)檢部安排紀(jì)檢人員，宣傳部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)海報(bào)。

3、頭腦風(fēng)暴

這是一個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，類(lèi)似于尋寶活動(dòng)，同學(xué)們參加的熱情相對(duì)會(huì)比較大，而且也可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到除課本以外而且十分重要的知識(shí)。本次活動(dòng)是以根據(jù)一個(gè)英語(yǔ)線(xiàn)索尋找下一個(gè)地點(diǎn)，在下一個(gè)地點(diǎn)根據(jù)這個(gè)地點(diǎn)給出的英語(yǔ)線(xiàn)索繼續(xù)尋找的方式開(kāi)展?；顒?dòng)的初步設(shè)想是這樣的：參賽的同學(xué)向?qū)W習(xí)部的干部索取線(xiàn)索（為了防止作弊，我覺(jué)得應(yīng)該每班分配不同的線(xiàn)索，以及不同的終點(diǎn)，這個(gè)需要根據(jù)參賽班級(jí)做好統(tǒng)計(jì)），根據(jù)所給的線(xiàn)索找到下一個(gè)線(xiàn)索，收集完所有線(xiàn)索后，即可找到終點(diǎn)，在終點(diǎn)取得Ending（名稱(chēng)暫定，就是表示“去過(guò)終點(diǎn)了”的紙條）后，及時(shí)交給學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)的工作人員，就算過(guò)關(guān)。最先找到終點(diǎn)的12個(gè)班級(jí)算取勝。需要配合的部門(mén)有：宣傳部以及外聯(lián)部。我們需要宣傳部制作活動(dòng)海報(bào)，而外聯(lián)部則負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)，以及采購(gòu)所需物品的工作，我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)報(bào)名表的制作，班級(jí)分配，路線(xiàn)設(shè)計(jì)，線(xiàn)索制作等工作。

以上是我對(duì)本學(xué)年學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃的初步設(shè)想，可能計(jì)劃中存在許多不足之處，但請(qǐng)給予指導(dǎo)，一定悉心接受。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

今年很慶幸進(jìn)了這所所謂自學(xué)的大學(xué)，很高興能成為這所大學(xué)的學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還不知道現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育究竟是怎么一回事， 開(kāi)學(xué)后，學(xué)校給我們上了入學(xué)教育第一課，通過(guò)《入學(xué)指南》課，我才了解遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)模式，也深刻理解開(kāi)放教育的內(nèi)涵，明白了學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。我們成為學(xué)習(xí)的真正主人，是在和諧、友愛(ài)寬松的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，改變了過(guò)去那種被動(dòng)聽(tīng)課的局面，我感到很新鮮。

通過(guò)《入學(xué)指南》，老師還向我們進(jìn)行了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，培養(yǎng)我們高尚的精神境界，精神世界豐富了，我們就會(huì)積極主動(dòng)的去汲取知識(shí)、努力學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺(jué)思考社會(huì)、思考人生，渴望探究周?chē)澜纾瑥亩布ぐl(fā)了我的求知欲。

通過(guò)《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，使我們懂得，在高校不斷擴(kuò)招的今天，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地，必須擁有豐富的知識(shí)，拋棄混文憑的思想，要增強(qiáng)我們的危機(jī)感，以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。

1．制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，我根據(jù)自己的實(shí)際情

況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如：學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、多媒體使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2．認(rèn)真聽(tīng)好面授輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和渴求知識(shí)的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。 在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真思考，做好聽(tīng)課筆記。 記好重要的內(nèi)容， 如果聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

3．詳細(xì)做好自學(xué)筆記

除了做聽(tīng)課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。 利用音像教材、CAI課件學(xué)習(xí)，或收看直播課堂、瀏覽網(wǎng)絡(luò)和VBI教學(xué)信息時(shí)，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息， 在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來(lái)，在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)槭窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，它是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動(dòng)中我感受到

一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中，利用CAI課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測(cè)練習(xí)。通過(guò)使用CAI課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽電大學(xué)習(xí)資源，補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足；遇到不懂的問(wèn)題，我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話(huà)及時(shí)向老師請(qǐng)教。 我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來(lái)電大，來(lái)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個(gè)人都能在這里受益。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

我是這樣安排學(xué)習(xí)的：

每月30天計(jì)算，只能有22天左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，我所在單位工作不是太忙，我有單獨(dú)的辦公室，上午看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，然后去做該做的工作；中午不回家，在單位附近吃一份盒飯，還能看將近一個(gè)小時(shí)的書(shū)；下午看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，其余時(shí)間做工作；晚上從20：00到23：00為我的學(xué)習(xí)時(shí)間，在晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間可能有30分鐘時(shí)間未運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，也就是兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)吧，合計(jì)一天6.5個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)為140個(gè)小時(shí)左右。

時(shí)間再長(zhǎng)就感到太累。又不能不工作，總感到時(shí)間不夠用，各位考友，可發(fā)表一下你們的高見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。

下面說(shuō)一下生活問(wèn)題：我每天早晨起床跑步15分鐘，感受精神狀態(tài)比原先好多了，再長(zhǎng)時(shí)間睡眠就承受不了了；每天晚上11點(diǎn)到早上6：30分睡眠有點(diǎn)不太足，一夜從來(lái)不醒，一醒就天亮了，睜著眼睛20分鐘緩解睡意后就得起床，時(shí)間真是緊啊!但感覺(jué)挻充實(shí)的。多吃青菜、多喝水；上班的時(shí)候困了，就閉眼5到10分鐘，效果不錯(cuò)；如果真累了，雙休日的某一天就大睡一覺(jué)到8：00，真舒服!

我的跟蹤：這么多的考友發(fā)表不同的、相同的意見(jiàn)都有各自的道理，有的人聰慧、有的人理解能力特強(qiáng)、有的人記憶力特好、有的人整天忙于工作卻在不懈的學(xué)習(xí)注會(huì)、有的人有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、有的人一到晚上9：00之后就犯困，這都是個(gè)性；有的人考了幾年一門(mén)未過(guò)，有的人一次五科全過(guò)，有的人三年過(guò)完；有的人實(shí)現(xiàn)的cpa的目標(biāo)卻未做相關(guān)的工作，在行政單位工作一個(gè)月拿著一千多塊照樣幸福生活。

生活就是一個(gè)百味瓶，你追求什么？需要什么？拿我來(lái)說(shuō)，我需要的是知識(shí)，我需要注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的過(guò)程，我現(xiàn)在有充足的時(shí)間來(lái)參加考試，不求實(shí)現(xiàn)cpa能達(dá)到什么層次，至少是對(duì)我專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認(rèn)可，在山窮水盡的時(shí)候可以改善一下自已的生活。

作為一個(gè)正常的人，我們要始終不渝的追求進(jìn)步，既使通過(guò)了cpa我們還是要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自已、充實(shí)自已、完善自已，讓新鮮的血液始終流入我們的身體，這樣我們才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能做一名社會(huì)有用的人。

說(shuō)一下看不進(jìn)去書(shū)的方法：舉我一實(shí)例來(lái)說(shuō)，去年考注冊(cè)我老早就開(kāi)始看書(shū)，但如何看都是粗枝大葉，三天打漁、兩天曬網(wǎng)，如有私事正好找借口不看了之；直到考前不到1個(gè)半月才開(kāi)始看，真的是每天不低于6.5小時(shí)，不知當(dāng)時(shí)是如何看下去的(可能是感到內(nèi)疚吧，在內(nèi)心說(shuō)自已真是一個(gè)不守信用的人，說(shuō)到做不到；另外有好幾個(gè)人知道我報(bào)了注冊(cè)，萬(wàn)一考了個(gè)二三十分，如何面對(duì)親朋好友)結(jié)果53、57，經(jīng)濟(jì)法57分我認(rèn)為能過(guò)的，感覺(jué)良好，我總結(jié)了一下自已，字寫(xiě)的太草，可能在后面大題上被多扣一兩分很正常(有的考友說(shuō)一手工整的字能增加兩三分我相信，平常要注意噢)，從那以后，我更加堅(jiān)定了自已，注冊(cè)考試也不是太難，我是一個(gè)正常的人為什么不能通過(guò)，我給自已列出了一個(gè)三年工作學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，此計(jì)劃已在我惱海里深深的記憶了，無(wú)時(shí)不回味，無(wú)時(shí)不提醒自已，要言而有信。今年我真正是從三月份開(kāi)始看書(shū)的，開(kāi)始時(shí)強(qiáng)制自已去看，看不懂，我開(kāi)始看的是會(huì)計(jì)的所得稅，例題都看不懂，很受打擊，一個(gè)不經(jīng)意，看了張志鳳老師的同步輔導(dǎo)，如夢(mèng)初新醒，看懂了，感到很有成就感，真是收獲了一個(gè)喜悅，收獲了一個(gè)信心，至此堅(jiān)持了一個(gè)多月。4.9日到北京出差來(lái)回近10天，剛回來(lái)也看不進(jìn)去，我在東奧上看了別的學(xué)友的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，過(guò)了一兩天就又回到了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。暫且就說(shuō)到這，不知對(duì)各位老友可有幫助？

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

第一周

第一章 總論

第二章 存貨

第一章 總論

第一章 總論

1．《經(jīng)濟(jì)法》共有8章內(nèi)容，公司法、合同法涉及主觀(guān)題的可能性較大，需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強(qiáng)化記憶、戰(zhàn)略性復(fù)習(xí)。

2．《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》從整體上側(cè)重于考生基礎(chǔ)概念、基本理論知識(shí)和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)處理能力的考核。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注重理解、反復(fù)練習(xí)、總結(jié)歸納。

3．《財(cái)務(wù)管理》這門(mén)課要注意各章之間的聯(lián)系。計(jì)算性?xún)?nèi)容所占分值較大，記憶公式較多。學(xué)習(xí)本科目事應(yīng)注重全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化、梳理歸納。

第二周

第三章 固定資產(chǎn)

第二章 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)

第一章 總論

第三周

第四章 投資性房地產(chǎn)

第六章 無(wú)形資產(chǎn)

第三章 預(yù)算管理

第二章 公司法律制度

第四周

第五章 長(zhǎng)期股權(quán)投資

第四章 籌資管理（上）

第二章 公司法律制度

第五周

第七章 非貨幣性資產(chǎn)交換

第八章 資產(chǎn)減值

第五章 籌資管理（下）

第三章 其他主體法律制度

第六周

第九章 金融資產(chǎn)

第十章 股份支付

整體復(fù)習(xí)前五章內(nèi)容

第四章 金融法律制度

第七周

第十一章 長(zhǎng)期負(fù)債及借款費(fèi)用

第六章 投資管理

第四章 金融法律制度

第八周

第十二章 債務(wù)重組

第十三章 或有事項(xiàng)

第六章 投資管理

第五章 合同法律制度

第九周

新春佳節(jié)，可適當(dāng)放松，閑暇之余重溫教材和習(xí)題

第十周

第十四章 收入

第七章 營(yíng)運(yùn)資金管理

第五章 合同法律制度

第十一周

第十五章 政府補(bǔ)助

第十六章 所得稅

第七章 營(yíng)運(yùn)資金管理

第五章 合同法律制度

第十二周

第十七章 外幣折算

第十八章 會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正

第八章 成本管理

第六章 增值稅法律制度

第十三周

第十九章 資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)

第八章 成本管理

第六章 增值稅法律制度

第十四周

第二十章 財(cái)務(wù)報(bào)告

第九章 收入與分配管理

第七章 企業(yè)所得稅法律制度

第十五周

第二十章 財(cái)務(wù)報(bào)告

第五章 長(zhǎng)期股權(quán)投資

第十章 財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)

第七章 企業(yè)所得稅法律制度

第十六周

第二十一章 事業(yè)單位會(huì)計(jì)

復(fù)習(xí)整理一下整本書(shū)框架以及公式

第八章 相關(guān)法律制度

第十七周

第二十二章 民間非盈利組織會(huì)計(jì)

休息調(diào)整

復(fù)習(xí)整理一下整本書(shū)的概念

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。

1、熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識(shí)。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強(qiáng)的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。

三、了解主要課程：

會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書(shū)，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等方面知識(shí)。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的社交能力。

1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。

4增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)。

5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。

縱觀(guān)規(guī)劃，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的能力，讓我更好的了解自己，也讓我在以后的前進(jìn)道路中有了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，使我在以后的道路中不在迷茫!

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(錦集6篇)

現(xiàn)在不少工作都會(huì)與撰寫(xiě)文檔相聯(lián)系，學(xué)習(xí)范文模板可以培養(yǎng)寫(xiě)作者的批判性思維能力。?范文為我們提供了整體構(gòu)思的指南，寫(xiě)起范文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎？我們提供了一些與“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的實(shí)用信息供您參考。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

1、大綱是比抓的，因?yàn)檫@是方向，比如大綱篇幅還是重視審計(jì)、戰(zhàn)略等宏觀(guān)性較強(qiáng)的學(xué)科，在考試中體現(xiàn)的比較明顯。這些事綜合極端的基礎(chǔ)分，是必須要得到的。

2、重點(diǎn)是要掌握的。這個(gè)重點(diǎn)包含兩層含義：一是基礎(chǔ)的知識(shí)和概念是重點(diǎn);二是復(fù)習(xí)時(shí)可以參考書(shū)中的重點(diǎn)作為把握的方向，這樣可以有的放矢。如上述，每年都有側(cè)重，導(dǎo)致我們丟分。這實(shí)際上還是對(duì)于基礎(chǔ)的東西掌握不夠造成的。只要把精力還要放在每章的重點(diǎn)上，應(yīng)對(duì)偏題問(wèn)題不大。

3、英語(yǔ)不可丟棄：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能大部分是個(gè)軟肋。但一定要拾起來(lái)，不然的話(huà)很難考過(guò)綜合階段。復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)記憶有特點(diǎn)的詞匯及背會(huì)一些語(yǔ)法，這樣在考試時(shí)可以套用這些語(yǔ)法作為模板。說(shuō)實(shí)話(huà)我的英語(yǔ)一點(diǎn)都不好，但今年的英語(yǔ)也不是太難。整個(gè)英語(yǔ)題基本上答得比較全面，得益于我背了好多語(yǔ)法，直接套用上去了。英語(yǔ)只要寫(xiě)上肯定有分的。

最后，希望大家堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)持了考過(guò)了，確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么笨的人，但我自己沒(méi)有這樣感覺(jué)。因?yàn)槌松?，起碼這是一個(gè)目標(biāo)和追求，讓我的生活過(guò)的比較充實(shí)。確實(shí)這樣的考試對(duì)我?guī)椭艽螅屛以谝患抑型夂腺Y企業(yè)當(dāng)上了一個(gè)不大的領(lǐng)導(dǎo)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)工作：進(jìn)一步加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)的交流溝通，配合開(kāi)展工作，要滿(mǎn)意地完成各項(xiàng)工作。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作：在下半年度組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，先開(kāi)展學(xué)風(fēng)考勤活動(dòng)，之后納為我部門(mén)一項(xiàng)常規(guī)工作。

3、積極組織開(kāi)展“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽(大挑、小挑)：積極工作，突破創(chuàng)新，力爭(zhēng)將科技競(jìng)賽方面的事情做得更加好、更加完善比賽機(jī)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)干事素質(zhì)培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)部門(mén)干事的個(gè)人素質(zhì)及工作能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為“會(huì)聲會(huì)影”視頻制作和html網(wǎng)頁(yè)第4-10次培訓(xùn);讓干事真正學(xué)習(xí)到一些對(duì)自己有用的東西。

5、湖工年度人物評(píng)選：進(jìn)一步完善年度任務(wù)評(píng)選機(jī)制，加大宣傳力度，推進(jìn)校園文化和諧文明發(fā)展.

6、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)各部門(mén)的交流：提高工作效率。完成本部門(mén)工作時(shí)積極地協(xié)助其他各部開(kāi)展好學(xué)生會(huì)工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作高效流暢。

7、加強(qiáng)與各二級(jí)學(xué)院交流：開(kāi)展“與班級(jí)對(duì)話(huà)”活動(dòng)，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對(duì)各年級(jí)的情況了解，集眾人之力量，融合集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)部的工作。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)新媒體建設(shè)工作：完善學(xué)習(xí)部微信公眾平臺(tái)、郵箱、app、微博平臺(tái)的使用，加大人員管理力度，組織宣傳好學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作。

9、 舉辦一些創(chuàng)新有朝氣的活動(dòng)，并做出成效：積極配合開(kāi)展好團(tuán)學(xué)會(huì)傳統(tǒng)活動(dòng)，創(chuàng)新思考，使這些活動(dòng)更完善，有效。并做出我們新的風(fēng)格，獨(dú)有的特色。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

新學(xué)期伊始，隨著我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)新生的到來(lái)，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)充滿(mǎn)活力的新氣象。

經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)也將于國(guó)慶后漸漸拉開(kāi)帷幕。同時(shí)我們學(xué)習(xí)部也將以飽滿(mǎn)的熱情努力把工作作好，為全院同學(xué)服務(wù)，為了更好的迎接新學(xué)期的安排和工作，調(diào)動(dòng)大一新生及老生的活動(dòng)積極性，促進(jìn)校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：

一、招新

大一新生是年輕的、有活力的，充滿(mǎn)激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于x月x號(hào)和x月x號(hào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)的全面招新活動(dòng)。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每個(gè)人都有著平等的競(jìng)賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。

二、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于x月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)20xx、20xx級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為20xx級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。

三、“三字一筆一畫(huà)”比賽

x月初，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫(huà)”比賽活動(dòng)也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動(dòng)之一。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第xx屆“三字一筆一畫(huà)”比賽開(kāi)展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。

四、雙語(yǔ)演講比賽

雙語(yǔ)演講比賽包括中文和英文演講比賽。x月份，圍繞xx區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。

五、辯論賽

學(xué)習(xí)部將于x月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個(gè)舞臺(tái)，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。

六、說(shuō)課比賽

xx是一所人文氣氛濃厚的師范類(lèi)高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專(zhuān)業(yè)都是非師范類(lèi)，但作為一種技能的培養(yǎng)，說(shuō)課比賽是十分必要的，因此我們部將于x月中旬舉辦院級(jí)比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作。

七、教案評(píng)比大賽

與說(shuō)課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動(dòng)將安排在說(shuō)課比賽之后，于x月下旬舉行。

八、開(kāi)展與我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)、考研講座

經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)，由于成立不久，廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。

九、《xxxxx》

月刊《xxxx》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字、展示自我的平臺(tái)，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。

以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，更好的為全員學(xué)生服務(wù)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期伊始，隨著我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)06級(jí)新生的到來(lái)，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)充滿(mǎn)活力的新氣象，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作計(jì)劃。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門(mén)也將于國(guó)慶后漸漸拉開(kāi)帷幕。同時(shí)我們學(xué)習(xí)部也將以飽滿(mǎn)的熱情努力把工作作好，為全院同學(xué)服務(wù)，為了更好的迎接新學(xué)期的安排和工作，調(diào)動(dòng)大一新生及老生的活動(dòng)積極性，促進(jìn)校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：

一、 招新大一新生` 是年輕的、有活力的，充滿(mǎn)激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于10月14號(hào)和10月15號(hào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)的全面招新活動(dòng)。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每個(gè)人都有著平等的競(jìng)賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。

二、 新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)05、04級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為06級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。

三、“三字一筆一畫(huà)”比賽11月初，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫(huà)”比賽活動(dòng)也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動(dòng)之一，工作計(jì)劃《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作計(jì)劃》。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫(huà)”比賽開(kāi)展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。

四、 雙語(yǔ)演講比賽雙語(yǔ)演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。

五、 辯論賽學(xué)習(xí)部將于12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個(gè)舞臺(tái)，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。

六、 說(shuō)課比賽安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類(lèi)高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專(zhuān)業(yè)都是非師范類(lèi)，但作為一種技能的培養(yǎng)，說(shuō)課比賽是十分必要的，因此我們部將于12月中旬舉辦院級(jí)比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作。

七、 教案評(píng)比大賽與說(shuō)課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動(dòng)將安排在說(shuō)課比賽之后，于12月下旬舉行。

八、 開(kāi)展與我院三個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)、考研講座經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)，由于成立不久，廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。

九、《經(jīng)管學(xué)生的續(xù)辦》月刊《經(jīng)管學(xué)生》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字、展示自我的平臺(tái)，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，更好的為全員學(xué)生服務(wù)。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

在制定學(xué)習(xí)加護(hù)的過(guò)程中我們必然要考慮到時(shí)間問(wèn)題，備考時(shí)間的長(zhǎng)短直接影響學(xué)到我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)全面考慮工作學(xué)習(xí)和生活這些因素。合理安排時(shí)間，可以讓自己保持精力旺盛，是學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，很容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面。

的初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試才剛剛結(jié)束，現(xiàn)在到20中間有很長(zhǎng)一段備考時(shí)間，所以大家需要有個(gè)大致的計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)課程。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪些主要問(wèn)題，應(yīng)心中有數(shù)。一周計(jì)劃和每天的計(jì)劃需要詳細(xì)規(guī)劃好。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試目標(biāo)就更進(jìn)一步。

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。自己制定的計(jì)劃內(nèi)容是否完成?學(xué)習(xí)的效果如何?從不斷的總結(jié)和嘗試中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。

很多考生反映經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)需要記憶的內(nèi)容比較多，這就需要大家高效利用時(shí)間，不能讓經(jīng)濟(jì)法占據(jù)太多的備考時(shí)間。在心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做高頓題庫(kù)習(xí)題。記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行。

在制定初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但如果忽略了實(shí)際情況，那么在后面的執(zhí)行中就很困難，反而不利于備考效率的提高。所說(shuō)的實(shí)際就是大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)備考時(shí)間出發(fā)，協(xié)調(diào)好工作和備考的關(guān)系，把初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)兩個(gè)科目的證書(shū)融會(huì)貫通。

總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的學(xué)習(xí)效率大大提高，對(duì)考試越來(lái)越有信心。5.20表白成功就要好好對(duì)待初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備考，不要讓學(xué)習(xí)計(jì)劃成為一紙空談。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

1 、態(tài)度問(wèn)題我總是強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定命運(yùn)，是否通過(guò)考試完全取決于考生自己。不知道咱們這個(gè)班有沒(méi)有考生是抱著試試看的態(tài)度準(zhǔn)備考試的，每個(gè)班都有，這是我極力反對(duì)的，首先你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，考試的目標(biāo)模糊，其實(shí)這是對(duì)自己沒(méi)信心的表現(xiàn)，試想一個(gè)對(duì)自己都沒(méi)信心的人，他怎么會(huì)成功?我贊成的考試態(tài)度是：報(bào)名則考，靠則通過(guò)，因?yàn)橐荒暌淮慰荚?，錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，要用一年的時(shí)間去等待。所以，堅(jiān)持下來(lái)，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通過(guò)考試唯一最有效的方法。

2 、關(guān)于看幾遍書(shū)的問(wèn)題總有學(xué)員問(wèn)我通過(guò)考試至少應(yīng)看幾遍輔導(dǎo)書(shū)，我說(shuō)因人而異，沒(méi)有一個(gè)遍數(shù)的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)是你是否學(xué)通了教材、記住了該記的考點(diǎn)。我覺(jué)得看書(shū)和背知識(shí)點(diǎn)有不同的目的，看書(shū)會(huì)幫生建立宏觀(guān)概念，掌握章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，對(duì)全書(shū)有一個(gè)全面地把握;而背知識(shí)點(diǎn)則是為考試做準(zhǔn)備，考試成績(jī)的好壞取決于掌握知識(shí)點(diǎn)的多少，而不在于看書(shū)的多少，所以我一直認(rèn)為摘錄知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)是最好的方法。

3 、摘錄知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)第一步，按照每次課我給大家講解的知識(shí)點(diǎn)，課余時(shí)間把它整理到一個(gè)本子上(整理后就不用再看書(shū)了)

第二步，進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，每天背整理的知識(shí)點(diǎn)，一次時(shí)間不要超過(guò)20分鐘，爭(zhēng)取每天多看幾次，做到開(kāi)始兩周一遍，隨著對(duì)內(nèi)容的熟悉，最后一周一遍。

第三步，復(fù)習(xí)主次問(wèn)題，對(duì)于3 、4 、5 、7 四章(年平均分合計(jì)60分左右)

要做到精益求精，每天必看，然后再搭配第2 、8 、、9 、10章內(nèi)容，其他第1 、6 章只要做到一般照顧就可以了。這樣你會(huì)知道那些章節(jié)是你拿分的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，哪些章節(jié)是輔助內(nèi)容，哪些可有可無(wú)。

4 、背的方法背的方法很關(guān)鍵，網(wǎng)上也有很多記憶精華帖子，但只是知識(shí)點(diǎn)的匯總，并沒(méi)有提供背的方法。其實(shí)背的方法很多，我在課堂中運(yùn)用了許多方法，把大部分內(nèi)容都?xì)w納總結(jié)了，代表性的方法有：(1 )數(shù)字采用電話(huà)號(hào)碼法：如：所得稅的稅率為：3181027 ，3 萬(wàn)元以下的18% ，3-10萬(wàn)的27%.再如，會(huì)計(jì)檔案的保存年限為：35101525(3 年，5 年，，，25年)

(2 )理解記憶法：如法律規(guī)范的分類(lèi)，可概括為義務(wù)性規(guī)范看“必須”，禁止性規(guī)范看“不得”，授權(quán)性規(guī)范看“可以”，再比如好多考生不理解保證方式的分類(lèi)，可歸納為一般保證看“不能”，連帶保證看“沒(méi)有”，這樣問(wèn)題就變簡(jiǎn)單了。

(3 )關(guān)鍵字法：這是我經(jīng)常用的方法，它解決篇幅長(zhǎng)、條款多的知識(shí)點(diǎn)。

好多考生記不住項(xiàng)目比較多的條款如：民事責(zé)任的方式共十項(xiàng)，可簡(jiǎn)記為“停排消返恢，修賠支消賠”十個(gè)字。再比如增值稅視同銷(xiāo)售行為可簡(jiǎn)記為“代銷(xiāo)移送非應(yīng)稅，投資福利增分配”。以上背的方法不一而足，在課堂中我會(huì)逐漸給大家介紹更多的方法。

5 、復(fù)習(xí)的時(shí)間好多考生業(yè)余時(shí)間都很有限，這時(shí)大家的通病，很多考生習(xí)慣訂計(jì)劃，晚上看書(shū)，但是許多時(shí)候會(huì)因?yàn)榘滋焐习嗬郏砩嫌袘?yīng)酬，使復(fù)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，效果不好。所以我很贊成把背經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間放在早晨，每天早起半小時(shí)，背經(jīng)濟(jì)法，效果非常好。

一、拿到教材，自己需要認(rèn)真的看一遍，覺(jué)得自己不理解和容易記錯(cuò)的，要分別記在不同的本子上或在教材上用不同顏色的筆，留自己一看就明白的標(biāo)記，以便以后重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

二、第一遍看明白自己會(huì)的，第二遍就不用看了，重點(diǎn)把不理解的和的，要在把不理解的通過(guò)各種方法讓自己學(xué)會(huì)記住，并且反復(fù)看，加深記憶，多做題也可加深記憶。

三、然后把容易記錯(cuò)的，重點(diǎn)做記憶，這點(diǎn)是最重要的，因?yàn)榘凑諔T性是很容易錯(cuò)的，多看才能利于記憶，輔助材料的題一定要注意容易記錯(cuò)的。

四、把書(shū)上的東西看透了，下一步就一定要多做題，考試前面要每天堅(jiān)持做題，把自己做題也容易錯(cuò)的，一定要注意記錄，然后自己在書(shū)上找，這次一定要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃錦集8篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天推薦的這篇“學(xué)習(xí)做計(jì)劃”文章，保證讓您喜不自禁！文檔管理和處理對(duì)于高效工作至關(guān)重要，因此在寫(xiě)作之前，我們通常會(huì)尋找模板和范文來(lái)借鑒，這些范文為我們平時(shí)的寫(xiě)作提供了很多幫助。相信這篇文章會(huì)對(duì)您有所幫助，不要錯(cuò)過(guò)哦！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇1】

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！高三是一個(gè)汗水與淚水交融的一年。在這一年里我們會(huì)拼搏，我們會(huì)奮斗，我們會(huì)付出！盡管在高三這一年生活與學(xué)習(xí)的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服！我們要以嶄新的姿態(tài)，嶄新的面貌再拼一把！贏(yíng)取老師的信任，把握自己的人生，在密云一中這片無(wú)垠的天空留下永不磨滅的印記！

為了推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，提高個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)人取得優(yōu)異成績(jī)。我們班特?cái)M定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1統(tǒng)計(jì)考勤情況： 保證每個(gè)人按時(shí)上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長(zhǎng)協(xié)助統(tǒng)計(jì)考勤情況。并及時(shí)把統(tǒng)計(jì)情況向班長(zhǎng)反映，再由班長(zhǎng)總結(jié)并向班主任匯報(bào)。

2設(shè)立每日一語(yǔ)：

利用黑板一角作為鼓勵(lì)平臺(tái)，每日寫(xiě)一句能夠充分調(diào)

動(dòng)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。

3設(shè)立學(xué)習(xí)小組：本班設(shè)立6個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組。每個(gè)小組有6人，并且每組選出組長(zhǎng)1名。每個(gè)小組均安排有1~2

個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)。這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問(wèn)題的及時(shí)解決。

4制定班級(jí)目標(biāo)：

盡管我們的成績(jī)并不理想，但是我們會(huì)在莊老師的帶領(lǐng)下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。

5設(shè)立倒計(jì)時(shí)平臺(tái)：

在黑板一角設(shè)立高考倒計(jì)時(shí)專(zhuān)欄，時(shí)刻提醒學(xué)生“高考就在眼前”。讓學(xué)生充分感受到高考帶來(lái)的壓力，在壓力之下走向成功！

6定期總結(jié)班曠：

每周五總結(jié)上一周班級(jí)狀況，選出前兩組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)后兩組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。對(duì)每個(gè)月進(jìn)行大總結(jié)。總結(jié)各組得失原因，讓其他同學(xué)借鑒和改進(jìn)，使全班每位同學(xué)能根據(jù)實(shí)際情況探索出符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，促使班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

拼搏是高三的特征。高三會(huì)有背不完的資料，會(huì)有做不完的試題，會(huì)有考不完的考試，會(huì)有一次次跌倒，會(huì)有一個(gè)個(gè)困難，會(huì)有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒(méi)有翻不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。要學(xué)會(huì)拼時(shí)間，對(duì)于高三，抓住了時(shí)間就抓住了一切。我希望你們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在，從此刻開(kāi)始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績(jī)，向每一天要分?jǐn)?shù)，不浪費(fèi)每一分，不虛度

每一秒，你就會(huì)從平凡走向卓越！要學(xué)會(huì)拼紀(jì)律，紀(jì)律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，恰恰相反，嚴(yán)肅的紀(jì)律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護(hù)校園環(huán)境，一如既往地愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴(yán)和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺(jué)、不玩手機(jī)、不聽(tīng)音樂(lè)，用心聽(tīng)講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說(shuō)：“我是一個(gè)高三學(xué)生。我是密云一中高三七班的一名成員”！

高三，我們準(zhǔn)備好了?。?！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇2】

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證，高二學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀(guān)念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀(guān)念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)，學(xué)習(xí)計(jì)劃《高二學(xué)習(xí)計(jì)劃》。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、 要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

高二就應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，希望能對(duì)高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇3】

不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇4】

為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化，讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)非常有必要，。本班為使誦讀活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，切實(shí)提高其實(shí)效性，特制定方案如下：

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀，在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫(xiě)經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫(xiě)一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀(guān)。從而達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對(duì)現(xiàn)在生活來(lái)說(shuō)是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí)，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會(huì)真正浸潤(rùn)心靈。

1、每周堅(jiān)持寫(xiě)兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)，并附有家長(zhǎng)寄語(yǔ)。

2、定期開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果。每?jī)芍芙M織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書(shū)心得”交流等。

3、踐行《弟子規(guī)》，對(duì)照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動(dòng)刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切）；進(jìn)了學(xué)校,見(jiàn)長(zhǎng)輩或老師主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)同學(xué)也相互問(wèn)好。（揖深圓 拜恭敬）；保護(hù)好自己的人身安全，與同 學(xué)不打鬧，不到危險(xiǎn)的.地方玩耍。（身有傷 貽親憂(yōu) 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn)）。

4、制作《弟子規(guī)》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句，制作《弟子規(guī)》錦句卡。時(shí)刻以警醒自己。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇5】

第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問(wèn)。第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到速度超快。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)學(xué)不好！我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)吧！在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法面做的一絲不茍，在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。英語(yǔ)：主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物，這樣這次考試就不會(huì)不及格啦。總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)水滴石穿的好學(xué)生！

新的學(xué)期又來(lái)臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識(shí)，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書(shū)。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著一本課外書(shū)，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開(kāi)始吃書(shū)！俗話(huà)說(shuō)得好書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀的書(shū)愈來(lái)愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書(shū)是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來(lái)，這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí)，多看看上課記下來(lái)的筆記，記憶深刻了，考試就不在話(huà)下了。

以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng)，如果你們還有興趣知道其它的，到時(shí)候也可以來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)我，是免費(fèi)的哦！

20xx來(lái)臨了，新的一年開(kāi)始了。我又長(zhǎng)大了一歲，我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越重了，但是我會(huì)積累更多的知識(shí)，朝著更好的目標(biāo)去做。

一、上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不亂做小動(dòng)作。老師叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，要好好聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。也要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)互相幫助。

二、要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。多讀課外書(shū)，可以開(kāi)闊視野，積累好詞好句。

三、寒假暑假不要光玩，要多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。電腦也少玩，對(duì)眼睛不好，要把電腦當(dāng)做學(xué)習(xí)工具。

四、要多運(yùn)動(dòng)，有好的身體才能去更好的學(xué)習(xí)，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

這就是我的20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃，照著它做，以?xún)?yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文400字

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了，為了本人這學(xué)期能圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計(jì)劃。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以0.5分之差屈居第二。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能把排名提高一位。

讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見(jiàn)，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的0.1分差或平分。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫(xiě)事方面加多練習(xí)，字體的美觀(guān)度都要改進(jìn)。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭(zhēng)光。好了，我的計(jì)劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文300字

我今年已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要上初中了，我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué)，它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學(xué)附中（1970年改名為學(xué)軍中學(xué)），文瀾中學(xué)已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國(guó)有民營(yíng)性質(zhì)運(yùn)作的學(xué)校，文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué)，秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過(guò)姐姐。她上復(fù)旦大學(xué)，我就要考的更好。雖說(shuō)她的爸爸是個(gè)殘疾人，小時(shí)候，就是因?yàn)檫@件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢？

記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)好的人，那你就可以做別墅的主人，學(xué)習(xí)不好，那你只能做別墅的傭人。我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)！

就快畢業(yè)了，真舍不得同學(xué)們，我發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要超過(guò)姐姐！

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇6】

我想象中的大學(xué)是可以在學(xué)海里恣意的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)自由自在的。但剛到這同學(xué)們個(gè)個(gè)都打算要埋頭苦考，明明不喜歡英語(yǔ)還是在準(zhǔn)備考四級(jí)，電腦二級(jí)。我想自己終究還是個(gè)俗人，畢竟四年之后還得找工作，不能在起步時(shí)就落后，說(shuō)這話(huà)是多么的無(wú)奈啊，于是就有了下面的計(jì)劃。

大一：自由

要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的。提高人際溝通能力，多參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，了解交際技巧。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜去語(yǔ)音室聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間。為提高英語(yǔ)水平，爭(zhēng)取更多發(fā)言機(jī)會(huì)，盡可能和同學(xué)交流;計(jì)算機(jī)：提高打字速度，學(xué)好課本上要求的課程如iere等實(shí)用軟件，能夠獨(dú)立的制作視頻或解決新聞學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。

二、措施

計(jì)劃的制定可不是紙上談兵，最重要的是付諸于實(shí)際的有效行動(dòng)。我相信，我會(huì)通過(guò)計(jì)劃的制定和嚴(yán)格的執(zhí)行而有所收獲。具體來(lái)說(shuō)，為了夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，我會(huì)在大學(xué)初期的公共基礎(chǔ)課上打牢根基，為后面的專(zhuān)業(yè)課做好鋪墊。當(dāng)然，為了培養(yǎng)較高的新聞業(yè)務(wù)能力，我將會(huì)在大一和大二階段盡可能多接觸關(guān)于這方面的知識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意勤思多練，特別是要注重對(duì)如dreamweaver等軟件的摸索，并能夠靈活運(yùn)用。至于博聞強(qiáng)識(shí)的能力，雖說(shuō)也許會(huì)有一定的難度。但我仍會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間，參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的人際交往能力。與此同時(shí)，充足的課余時(shí)間也會(huì)讓我有更多自主安排的空間去圖書(shū)館或聽(tīng)講座，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。

毫無(wú)疑問(wèn)，“冰凍三尺，非一日之寒”，羅馬也不是一天就能夠建成的。在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，自然會(huì)避無(wú)可避的遇到諸多問(wèn)題。故而，在實(shí)施過(guò)程中的調(diào)整與改變就顯得尤為必要。我會(huì)在具體操作中，在結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)和自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，做出合理評(píng)估，保證計(jì)劃有條不紊的落實(shí)。

三、步驟

大一：初入大學(xué)，一切都是新奇花哨的，在適應(yīng)緩沖后，我將開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)或班委，培養(yǎng)自己與人協(xié)作的能力。遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，爭(zhēng)取早日入黨。

大二：通過(guò)一學(xué)年的奮斗，努力拿下英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。初步探索相關(guān)軟件，學(xué)會(huì)一些軟件操作的基礎(chǔ)知識(shí)。

大三：兩年的.大學(xué)生活，也使我有了一定的積累。進(jìn)入大三，我希望能夠拿到普通話(huà)的等級(jí)證書(shū)。重要的是，在具備一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)后，我將會(huì)更加注重對(duì)新聞“采、寫(xiě)、編、評(píng)、攝”的實(shí)際操作。隨著畢業(yè)的臨近，我也會(huì)關(guān)注就業(yè)信息，決定是否考研。

大四：如過(guò)決定考研，做好復(fù)習(xí)備戰(zhàn)工作。同步進(jìn)行的是，認(rèn)真選擇畢業(yè)論文的選題，搜集選題資料。顯而易見(jiàn)，為數(shù)不多的一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我也會(huì)盡力把握。

四、結(jié)尾

“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個(gè)完備的計(jì)劃會(huì)讓我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中有著明確的方向。誠(chéng)然，前進(jìn)的道路可能荊棘滿(mǎn)布，但我已經(jīng)做好迎接一切困難的準(zhǔn)備。我相信，我會(huì)一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

下面要向大家介紹一篇在網(wǎng)絡(luò)上備受好評(píng)的文章，題目為“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。如果你要寫(xiě)這篇文章的范文，你會(huì)怎樣動(dòng)筆呢？除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，我們教育也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的文書(shū)寫(xiě)作技能，但首先必須了解文章寫(xiě)作的要求。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

大三上學(xué)期即將到來(lái)，我要好好規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)在我會(huì)從以下幾個(gè)方面做一個(gè)規(guī)劃：

一、專(zhuān)業(yè)課

大三學(xué)年對(duì)于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì)很深入的學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅(jiān)持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來(lái)解決它，提煉出老師講解知識(shí)的思路，學(xué)會(huì)總結(jié)概括知識(shí)的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識(shí)體系構(gòu)建起來(lái)。

課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識(shí)，課上高效認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細(xì)，及時(shí)獨(dú)立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識(shí)，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請(qǐng)教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和回顧。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)四級(jí)第一次就過(guò)了，英語(yǔ)六級(jí)還沒(méi)有過(guò)，我分析了一下原因，應(yīng)該是自己詞匯量太少，英語(yǔ)聽(tīng)力能力差，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就必須要從實(shí)際出發(fā)一點(diǎn)一滴做起，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，促使量變向質(zhì)變轉(zhuǎn)變。

1、每天都做一些英語(yǔ)題，每天不需要多，只做兩篇閱讀就行，但一定要持之以恒，多讀一些英語(yǔ)原著。

2、自己的英語(yǔ)聽(tīng)力差，為了六級(jí)，必須要多聽(tīng)，看一些英文電影或者生活味足的美劇也是可以的。

3、每天早上早起一個(gè)小時(shí)來(lái)背單詞，在晚上睡覺(jué)前再把這些單詞溫習(xí)一遍。

4、我的英語(yǔ)作文不是很好，要多讀一些作文，還要背一些范文，把握事物之間的聯(lián)系，活學(xué)活用，經(jīng)過(guò)加工成為自己的東西。

5、每周確保進(jìn)行一次模擬考試，就是做以前的卷子，做好后自己校對(duì)改錯(cuò)。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣不能三天大雨兩天曬網(wǎng)式的攻破，需要日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)持，相信自己在英語(yǔ)方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高，盡量保證在12月份把六級(jí)給拿下。

三、考證

大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(zhǎng)。我的會(huì)計(jì)師資格證已經(jīng)考了兩次了都還沒(méi)考出，是因?yàn)榍皟纱慰磿?shū)不是很認(rèn)真，沒(méi)有把書(shū)吃透，也沒(méi)有做過(guò)相關(guān)的測(cè)試題，這次我計(jì)劃在考試前一個(gè)月保證在把書(shū)看完一遍，然后做買(mǎi)來(lái)的卷子，把錯(cuò)題和不懂的知識(shí)記下來(lái)，考試前再看一遍，爭(zhēng)取這次絕對(duì)考出。

四、考公務(wù)員

如果把公務(wù)員考試視為走向人生成功的一條河，那么恰如其分地把握造橋的輕重緩急就成了過(guò)這條河成敗的關(guān)鍵。在公務(wù)員考試過(guò)程中，如何合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)。

1、要有積極主動(dòng)的心態(tài)和行動(dòng)，這個(gè)是基礎(chǔ)。

2、9-10月上旬：做看第二遍書(shū)，配合一本模擬試卷，邊看邊做習(xí)題，最好有章節(jié)練習(xí)。專(zhuān)項(xiàng)突破、行政職業(yè)能力、測(cè)驗(yàn)五大題型，練習(xí)速度和積累解題方法;關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，熟悉申論各種題型答題方法;參加一個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。

3、關(guān)于申論方面：①選對(duì)資料，培養(yǎng)語(yǔ)感。

4、關(guān)注招考公告和新大綱，每年都會(huì)有老師第一時(shí)間解讀新大綱，找一個(gè)適合自己的職位，大部分職位都有學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)、政治面貌等要求。(10中旬-10月下旬)

5、查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化解題技巧;模擬考試，磨刀上陣，重視命題規(guī)律，自我預(yù)測(cè)考試趨勢(shì)。(11月)

6、舒暢心情，滿(mǎn)懷信心參加考試，給自己許個(gè)愿 120分的目標(biāo)。

沒(méi)有督促，任何計(jì)劃都難以變成現(xiàn)實(shí)。人是有惰性的，加上平時(shí)學(xué)習(xí)等外界因素的影響，我們必須創(chuàng)造一種機(jī)制來(lái)督促自己，每天檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，不斷校正運(yùn)行的偏差，就像街口日夜監(jiān)視著過(guò)往車(chē)輛的電子貓眼。

因此，我要在大三大四學(xué)習(xí)生活中立志、修身和博學(xué)。立志就是樹(shù)立自己的方向;修身就是提高自我修養(yǎng);博學(xué)就是通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐使自己成為術(shù)業(yè)有專(zhuān)才，成為觸類(lèi)可旁通的通才。

有人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。有大把的空余時(shí)間，不需要對(duì)時(shí)間斤斤計(jì)較，自然時(shí)間觀(guān)念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋到腦后了。今天，把計(jì)劃重新拾起來(lái)，粗略規(guī)劃一下我大三本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)好數(shù)學(xué)，計(jì)劃很重要

大家知道，凡成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們既是過(guò)程的決策者，又是過(guò)程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過(guò)程總是有條不紊，亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無(wú)所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。怎樣制定好計(jì)劃呢?下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，談?wù)動(dòng)?jì)劃的類(lèi)型以及制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)。

一、宏觀(guān)計(jì)劃樹(shù)立目標(biāo)

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并非空話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：求高得中，求中得低。一個(gè)人有宏偉目標(biāo)，一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而勤奮努力。因?yàn)榕Γ厝回S富人生的知識(shí)、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)人有了理想，學(xué)習(xí)就會(huì)干勁倍增;一個(gè)人有了理想，人生就樂(lè)觀(guān)向上;一個(gè)人有了理想，就信心十足;一個(gè)人有了理想，就毅力無(wú)窮。

沒(méi)有人生計(jì)劃的人，就會(huì)顯得碌碌無(wú)為，精神上顯得未老先衰，做事情得過(guò)且過(guò)，經(jīng)常抱怨，甚至?xí)r常搞點(diǎn)惡作劇，尋求一時(shí)精神刺激，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，所以疲于應(yīng)付，天長(zhǎng)日久就成為落伍者而心安理得。

我們走訪(fǎng)了部分優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的坦然理想，雄心勃勃;有的雖不善言表，但胸懷大志?？傊麄兌加心繕?biāo)在激勵(lì)!希望還沒(méi)有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn)確定人生目標(biāo)，讓人生旅途有盞明燈。

二、中期計(jì)劃條塊分明

中期計(jì)劃也就是階段性計(jì)劃。舉個(gè)例子吧，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照時(shí)間的順序，設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)五年規(guī)劃。在每個(gè)五年計(jì)劃中，明確提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)，需要達(dá)到的目標(biāo)，所要采取的措施等等。這樣，我們就思路清晰，抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進(jìn)。

作為高中學(xué)生，為了制定好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段計(jì)劃，可以把每學(xué)年作為一個(gè)階段進(jìn)行制定。

高一年級(jí)我們要腳踏實(shí)地的完成課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力，達(dá)到一定的考核目的。完成與教材配套的教學(xué)參考書(shū)一套，并且鉆研一至兩本數(shù)學(xué)擴(kuò)展書(shū)籍。每學(xué)期至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，建立數(shù)學(xué)模型，嘗試解決，完成實(shí)踐報(bào)告。還可以寫(xiě)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段性學(xué)習(xí)小結(jié)，也可以試著撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文等。這樣就能夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)新。

高二年級(jí)應(yīng)該基本完成高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出考核目標(biāo)。利用兩大假期對(duì)知識(shí)和方法進(jìn)行梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補(bǔ)缺。在高二學(xué)年中，要對(duì)某些重要數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，展開(kāi)研究，力爭(zhēng)突破。注重學(xué)法總結(jié)，保證學(xué)習(xí)高質(zhì)高效;注意數(shù)學(xué)思想方法的鉆研，用辯證的思想指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為高三的綜合復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、方法和思想基礎(chǔ)。

高三年級(jí)是高考的綜合復(fù)習(xí)階段。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。計(jì)劃顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求;重視課本，夯實(shí)雙基;梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò);關(guān)注生活，學(xué)會(huì)應(yīng)用;錯(cuò)題建檔，查漏補(bǔ)缺;抽象概括，發(fā)展能力;挑戰(zhàn)新境，提升學(xué)法;引申變化，探究創(chuàng)新;重視考試，提高考技;心理調(diào)適，決勝高考。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，老師要鼓勵(lì)學(xué)生自我反饋和評(píng)價(jià)，開(kāi)展同學(xué)間的互相評(píng)價(jià)。如：“這位同學(xué)的題目符合要求嗎?”“為什么不符合要求”那么應(yīng)如何改動(dòng)呢?“這些答案中誰(shuí)的答案最合理呢?”通過(guò)互相反饋和評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)別人，也更學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，因?yàn)?，學(xué)生在評(píng)價(jià)別人時(shí)，必須自己先作出判斷，發(fā)現(xiàn)它不符合在哪里，或錯(cuò)在哪里，在評(píng)價(jià)過(guò)程中學(xué)生由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化為會(huì)學(xué)。例如：在教學(xué)加法算式：6+6+6+6+4相加時(shí)，要求把它改寫(xiě)成乘法算式，結(jié)果大部分學(xué)生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一個(gè)同學(xué)卻是做7*4。我熱情表?yè)P(yáng)他大膽創(chuàng)新，同學(xué)馬上反對(duì)。這樣同學(xué)不知不覺(jué)地參與辯論。此時(shí)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情及課氣氛熱烈活躍。我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)這幾個(gè)算式，哪個(gè)算式是正確的?哪個(gè)最簡(jiǎn)便?組織學(xué)生進(jìn)行小組性的討論與交流，由學(xué)生唱主角，使學(xué)生的思維形成互相激蕩的局面，這樣，學(xué)生在民主和諧氣氛中，學(xué)生心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個(gè)性各特長(zhǎng)都得到有效地發(fā)展，創(chuàng)造性思維得到較全面的發(fā)展，不但積極主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還能善于應(yīng)用已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解題，起到觸類(lèi)旁通，舉一反三的效果，而且富有獨(dú)立性。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)談何容易，所以數(shù)學(xué)學(xué)困生也越來(lái)越多。爭(zhēng)對(duì)這一問(wèn)題談?wù)勎业囊恍┯^(guān)點(diǎn)。

數(shù)學(xué)學(xué)困生表現(xiàn)出意志薄弱，自由散漫，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，無(wú)進(jìn)取心的現(xiàn)象，他們往往是拖拉作業(yè)，上課不集中精力聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作。其實(shí)他們也有進(jìn)取心、自尊心，也渴望進(jìn)步。只不過(guò)由于沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些學(xué)生失去了一定的自信。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

我想通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，讓八年級(jí)學(xué)困生能掌握基本的學(xué)習(xí)方法，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。在工作中，我一定重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛(ài)優(yōu)秀生，不鄙視學(xué)困生。制訂出如下轉(zhuǎn)化計(jì)劃：

1、首先培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。學(xué)困生如果喪失了自信心，成績(jī)長(zhǎng)期跟不上，得不到老師和同學(xué)的愛(ài)與幫助，自暴自棄，對(duì)教師對(duì)學(xué)習(xí)還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。自信心是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

人人都有優(yōu)點(diǎn)，如同人人都有缺點(diǎn)一樣。再好的學(xué)生都有缺點(diǎn)，再差的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)。在班級(jí)多開(kāi)展一些活動(dòng)，以便給他們提供展示才華的機(jī)會(huì)，這樣有利于讓學(xué)困生展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，還可以受到別人的尊重。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。

3、用不同方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí)，要改變學(xué)生的厭學(xué)心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)，才能達(dá)到真正意義上的轉(zhuǎn)化。

4、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。

5、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪(fǎng)工作。家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困和的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。我將通過(guò)家訪(fǎng)形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。要用身邊的最典型的事例去感染他們，使家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起到積極作用。

總之，讓我用誠(chéng)摯的心，真誠(chéng)的愛(ài)，去善待每一位學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)得好：人非草木，熟能無(wú)情。由于學(xué)困生常常被遺忘，要想使他們?cè)诙唐趦?nèi)由后進(jìn)變先進(jìn)不大可能。它是一個(gè)過(guò)程，只要我們多接觸他們、了解他們，找到他們身上的閃光點(diǎn)，給他們講清道理，注意他們的點(diǎn)滴變化，用愛(ài)心、用真情去感化他們。

使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，感受到老師的關(guān)愛(ài)，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。我想：精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、復(fù)習(xí)的意義：

期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺漏，使本學(xué)期學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。要重視知識(shí)的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。要能夠按照素質(zhì)教育的要求確實(shí)抓好復(fù)習(xí)工作，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

二、復(fù)習(xí)原則

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。

3、充分體現(xiàn)因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教

學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

三、具體做法：

1、制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實(shí)把握復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性和可行性。領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握好教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。標(biāo)準(zhǔn)是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。在復(fù)習(xí)中，要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要能夠根據(jù)平時(shí)作業(yè)情況和各單元測(cè)試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可以收到事半功倍的效果。

2、分類(lèi)整理，梳理、張揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。作為復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識(shí)綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系。從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。

3、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對(duì)于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如：求比值和化簡(jiǎn)比等。對(duì)易混概念的分析，能夠幫助學(xué)生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對(duì)易混的方法也應(yīng)該進(jìn)行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡(jiǎn)比。

4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他的學(xué)生以啟迪，開(kāi)闊解題思路。例如，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi)，這樣才能使所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題的靈活性。

5、復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式。應(yīng)做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。

6、對(duì)待學(xué)困生要細(xì)心、認(rèn)真。面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補(bǔ)差工作。面向全體學(xué)生是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要義之一，最后的總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。對(duì)本班學(xué)生要做到全面了解學(xué)情恰當(dāng)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。這就要求我們對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對(duì)他們的知識(shí)欠缺應(yīng)及時(shí)給以補(bǔ)課，以免再一次吃?shī)A生飯。因材施教，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我們的責(zé)任。

四、具體安排

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、怎樣才能提高自己的解題能力

首先是模仿。解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開(kāi)始只能靠模仿才能夠?qū)W到它。

其次是實(shí)踐。如果你不親自下水游泳，你就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做習(xí)題，并且要多做習(xí)題。

再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要?jiǎng)幽X筋。

例如，對(duì)于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽(tīng)懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個(gè)解題方法的，為什么要那樣解題?有沒(méi)有其它的解題途徑?我認(rèn)為這才是最重要的東西。

如果你真正領(lǐng)會(huì)了人家的解題思路，那么在此基礎(chǔ)上你就有所創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。

二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力

1運(yùn)算能力。2空間想象能力。3邏輯思維能力。4將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。5形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。6觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、比較、猜想、歸納問(wèn)題的能力。7研究、探討問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

三、提高數(shù)學(xué)解題能力的關(guān)鍵是什么?

靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法是提高解題能力的關(guān)鍵，我們的先輩數(shù)學(xué)家們，已經(jīng)為我們創(chuàng)造出了很多的數(shù)學(xué)思想方法，我們應(yīng)該很好地體會(huì)它，理解它，并且要靈活地應(yīng)用它。

對(duì)于初中數(shù)學(xué)主要是以下四類(lèi)數(shù)學(xué)思想(所謂思想就是指導(dǎo)我們實(shí)踐的理論方法，這里主要指想法或方法)：1轉(zhuǎn)化思想。2方程思想。3形數(shù)結(jié)合思想。4函數(shù)思想。5.整體思想6分類(lèi)討論思想.7統(tǒng)計(jì)思想。

只要我們能夠深入地理解上述思想方法，并能靈活地應(yīng)用到具體解題實(shí)踐中，就能極大地提高你的解題能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

新的開(kāi)始,新的希望.在牛年的學(xué)習(xí)部將在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和廣大同學(xué)的支持下,學(xué)習(xí)部將繼續(xù)求真務(wù)實(shí),扎實(shí)有效的開(kāi)展工作,爭(zhēng)取為學(xué)院,數(shù)學(xué)系,同學(xué)做出更大的貢獻(xiàn).為大家營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：

一、常規(guī)工作：

2、規(guī)范存檔。做好每次會(huì)議及活動(dòng)的記錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，一便加強(qiáng)管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、內(nèi)部建設(shè)：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。我部將在分組制度、例會(huì)制度、工作分工、聽(tīng)政制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長(zhǎng)之職一段時(shí)間）下提高委員的積極性、責(zé)任心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。

2、加強(qiáng)與院、各系的學(xué)習(xí)部的聯(lián)系和交流。

3、部門(mén)內(nèi)部活動(dòng)。組織本部門(mén)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，加強(qiáng)本部成員間的交流。

4、與兩會(huì)其他部門(mén)聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動(dòng)（如爬山、比賽等），以增強(qiáng)部門(mén)間的交流。

5、部?jī)?nèi)改革。針對(duì)上學(xué)期工作不到位的地方，將努力改進(jìn)，力爭(zhēng)把工作做精，做細(xì)，做好。保持部門(mén)熱情，激昂的氛圍下，積極創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步夯實(shí)部門(mén)基礎(chǔ)，建設(shè)全面發(fā)展的優(yōu)秀部門(mén)。

三、特色活動(dòng)

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)和實(shí)踐的需求，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)部將定期舉行相關(guān)特色活動(dòng)：

活動(dòng)目的：為了豐富我系學(xué)生課余文化生活,增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)結(jié)力,凝集力和創(chuàng)造力;激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情;展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個(gè)性;為我們的大學(xué)生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個(gè)揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),彌漫在我們的箐箐校園。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育的大學(xué)生們創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，提高展現(xiàn)個(gè)人，集體風(fēng)采的舞臺(tái)。通過(guò)拔河比賽。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝集力，使學(xué)生們體會(huì)集體的力量。

講座背景：很多大學(xué)生都在喊著自己的迷茫，沒(méi)有方向感，前途迷茫。卻不知道這其中的利害。

講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)創(chuàng)業(yè)的希望。但不是很清楚其利弊，創(chuàng)業(yè)的一些條件，創(chuàng)業(yè)的途徑，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)保護(hù)支持政策及創(chuàng)業(yè)中維權(quán)法律知識(shí)。

以上是這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我們將盡自己的最大努力，組織好本部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，緊密聯(lián)系其他個(gè)部門(mén)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好各項(xiàng)工作，更好的為全系學(xué)生服務(wù)。為數(shù)學(xué)系的跨越式的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

大家知道，凡成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們既是過(guò)程的決策者，又是過(guò)程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過(guò)程總是有條不紊，亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無(wú)所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。怎樣制定好計(jì)劃呢？下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，談?wù)動(dòng)?jì)劃的類(lèi)型以及制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)。

一、 宏觀(guān)計(jì)劃 樹(shù)立目標(biāo)

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并非空話(huà)，俗話(huà)說(shuō)："求高得中，求中得低。"一個(gè)人有宏偉目標(biāo)，一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而勤奮努力。因?yàn)榕?，必然豐富人生的知識(shí)、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)人有了理想，學(xué)習(xí)就會(huì)干勁倍增；一個(gè)人有了理想，人生就樂(lè)觀(guān)向上；一個(gè)人有了理想，就信心十足；一個(gè)人有了理想，就毅力無(wú)窮。

沒(méi)有人生計(jì)劃的人，就會(huì)顯得碌碌無(wú)為，精神上顯得未老先衰，做事情得過(guò)且過(guò)，經(jīng)常抱怨，甚至?xí)r常搞點(diǎn)惡作劇，尋求一時(shí)精神刺激，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，所以疲于應(yīng)付，天長(zhǎng)日久就成為落伍者而心安理得。

我們走訪(fǎng)了部分優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的坦然理想，雄心勃勃；有的雖不善言表，但胸懷大志。總之他們都有目標(biāo)在激勵(lì)！希望還沒(méi)有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn)確定人生目標(biāo)，讓人生旅途有盞明燈。

二、 中期計(jì)劃 條塊分明

中期計(jì)劃也就是階段性計(jì)劃。舉個(gè)例子吧，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照時(shí)間的順序，設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)五年規(guī)劃。在每個(gè)五年計(jì)劃中，明確提出經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)，需要達(dá)到的目標(biāo)，所要采取的措施等等。這樣，我們就思路清晰，抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步前進(jìn)。

作為高中學(xué)生，為了制定好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的階段計(jì)劃，可以把每學(xué)年作為一個(gè)階段進(jìn)行制定。

高一年級(jí)我們要腳踏實(shí)地的完成課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力，達(dá)到一定的考核目的。完成與教材配套的`教學(xué)參考書(shū)一套，并且鉆研一至兩本數(shù)學(xué)擴(kuò)展書(shū)籍。每學(xué)期至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并將獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，建立數(shù)學(xué)模型，嘗試解決，完成實(shí)踐報(bào)告。還可以寫(xiě)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的階段性學(xué)習(xí)小結(jié)，也可以試著撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文等。這樣就能夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)新。

高二年級(jí)應(yīng)該基本完成高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出考核目標(biāo)。利用兩大假期對(duì)知識(shí)和方法進(jìn)行梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補(bǔ)缺。在高二學(xué)年中，要對(duì)某些重要數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，展開(kāi)研究，力爭(zhēng)突破。注重學(xué)法總結(jié)，保證學(xué)習(xí)高質(zhì)高效；注意數(shù)學(xué)思想方法的鉆研，用辯證的思想指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為高三的綜合復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、方法和思想基礎(chǔ)。

高三年級(jí)是高考的綜合復(fù)習(xí)階段。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。計(jì)劃顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求；重視課本，夯實(shí)雙基；梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注生活，學(xué)會(huì)應(yīng)用；錯(cuò)題建檔，查漏補(bǔ)缺；抽象概括，發(fā)展能力；挑戰(zhàn)新境，提升學(xué)法；引申變化，探究創(chuàng)新；重視考試，提高考技；心理調(diào)適，決勝高考。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦8篇)

這是一篇有關(guān)“小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對(duì)大家有所幫助，編寫(xiě)好的記述文檔能夠幫助我們更好地推進(jìn)工作目標(biāo)，閱讀一定量的范文可以幫助你更好的撰寫(xiě)文檔。?這篇范文提供了一種可行的方法來(lái)進(jìn)行整體構(gòu)思和問(wèn)題解決。如何寫(xiě)出一個(gè)與眾不同的范文？

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，他們的成長(zhǎng)與發(fā)展關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的未來(lái)，因此，小學(xué)的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。為了幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，本文將提供一份詳細(xì)的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、語(yǔ)文

語(yǔ)文是小學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)學(xué)科，因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)它也是小學(xué)生日常生活、溝通中的重要工具。小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1. 閱讀：小學(xué)生應(yīng)該多讀一些其他類(lèi)別的書(shū)籍，如寓言、童話(huà)、文學(xué)作品等，因?yàn)檫@些書(shū)不僅能拓寬小學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也能提高小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

2. 寫(xiě)作：小學(xué)生應(yīng)該多寫(xiě)一些作文，因?yàn)閷?xiě)作能幫助小學(xué)生更好地表達(dá)思想，同時(shí)也能提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平。

3. 詞匯：小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的漢字和詞匯，詞匯積累不僅能提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平，同時(shí)也能幫助小學(xué)生更好理解其他學(xué)科的知識(shí)。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要學(xué)科，是小學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程。數(shù)學(xué)有很多分支，從小學(xué)開(kāi)始，主要學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方向：

1. 數(shù)的大小與大小比較：這個(gè)方向是小學(xué)數(shù)學(xué)的入門(mén)級(jí)別，學(xué)生通過(guò)比較、量化等方式學(xué)習(xí)大于、小于、相等的數(shù)之間關(guān)系，為后期的進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 算術(shù)：小學(xué)數(shù)學(xué)除了大小比較外，還需要學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加、減、乘、除等，這樣能夠幫助小學(xué)生更好地理解其他學(xué)科中的數(shù)量含義，為將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3. 幾何：幾何是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要部分，小學(xué)生所學(xué)習(xí)的主要為圖形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算等基本知識(shí)，這樣不僅能幫助小學(xué)生更好地辨別各種圖形，同時(shí)也能幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)物理等其他學(xué)科，更好的理解其相關(guān)內(nèi)容。

三、英語(yǔ)

英語(yǔ)已經(jīng)成為了全球通用的語(yǔ)言，因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)：

1. 學(xué)習(xí)字母：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，小學(xué)生需要先掌握英語(yǔ)字母以及發(fā)音規(guī)則，這樣能夠幫助小學(xué)生更好地理解英語(yǔ)的語(yǔ)音和拼寫(xiě)。

2. 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，小學(xué)生應(yīng)該注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全方位學(xué)習(xí)，這樣能夠幫助小學(xué)生更好的掌握語(yǔ)言技能。

3. 文化背景：英語(yǔ)來(lái)源于英國(guó)等國(guó)家的文化領(lǐng)域，小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也應(yīng)該了解英國(guó)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)背景，這樣能夠更好地的提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)小學(xué)生的跨文化意識(shí)等。

四、其他科目

除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之外，小學(xué)生也還需要學(xué)習(xí)其他科目，如科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等。這些科目也都十分重要，小學(xué)生在學(xué)習(xí)這些科目時(shí)也需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 科學(xué)：科學(xué)學(xué)科中，小學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些基本的自然知識(shí)，如天文、地理、生物等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)能夠幫助小學(xué)生更好地理解社會(huì)與環(huán)境。

2. 社會(huì)：在學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)課程時(shí)，小學(xué)生需要學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、社會(huì)規(guī)范等內(nèi)容，這樣能夠培養(yǎng)小學(xué)生的公民意識(shí)。

3. 藝術(shù)：藝術(shù)課程中小學(xué)生需要學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法等方面的基本知識(shí)，這樣能夠豐富小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

綜上，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注重全面性、靈活性、個(gè)性化，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，鼓勵(lì)小學(xué)生多方面發(fā)展，以培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、個(gè)性特點(diǎn)，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

【主題一 讀書(shū)與生活】

讀書(shū)是人生中一項(xiàng)不可或缺的技能。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，增加我們的智慧，而且也可以提升我們的寫(xiě)作能力。

想要在讀書(shū)中受益，我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天讀書(shū)不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，可以在閑暇時(shí)讀一些有意思的書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增加知識(shí)，拓展眼界，同時(shí)也能夠鍛煉我們的思維能力。

讀書(shū)的另外一個(gè)重要好處是可以提高我們的寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章，我們可以領(lǐng)悟到不同的寫(xiě)作技巧，從而提高我們的寫(xiě)作水平。同時(shí)，我們還能夠通過(guò)閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)一些有趣的點(diǎn)子，提升我們的創(chuàng)作能力。

另外，閱讀也可以幫助我們更好地理解生活。通過(guò)閱讀可以了解歷史、文化等方方面面的知識(shí)，讓我們更好地理解世界，提高我們的情商。

讀書(shū)可以說(shuō)是一項(xiàng)無(wú)止境的事情，我們需要不斷地摸索、學(xué)習(xí)、提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以獲得知識(shí)和技能，更可以通過(guò)文字和思考來(lái)發(fā)現(xiàn)生活的美好。

【主題二 成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)】

小學(xué)生是最具有學(xué)習(xí)能力和潛力的階段，有一個(gè)良好的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)其成長(zhǎng)大有幫助。

小學(xué)生的成長(zhǎng)需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)需要有一個(gè)良好的計(jì)劃，建立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們需要確定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，將學(xué)習(xí)變得更加輕松有趣。

其次，我們需要合理安排自己的時(shí)間，規(guī)劃每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且需要有一個(gè)健康的生活習(xí)慣，同時(shí)避免過(guò)度使用電子產(chǎn)品。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能受到無(wú)意義的干擾，需要保持專(zhuān)注，用心學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要注重人際交往和公益事業(yè)。通過(guò)和同學(xué)交流、合作來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們還需要關(guān)注自身素質(zhì)的全面發(fā)展。這包括技能的提高以及道德以及生活常識(shí)的養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重了解生活，參與實(shí)踐；同時(shí)，在道德品質(zhì)上也應(yīng)該時(shí)刻保持警醒。

在自主學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要著重強(qiáng)調(diào)生活、技能、文化、道德四個(gè)方面的素質(zhì)，平衡好各方面的發(fā)展，真正做到健康成長(zhǎng)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

目標(biāo)：

保持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。

計(jì)劃：

1、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)，7：20從家出發(fā)。做到時(shí)時(shí)早，事事早，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，做完后再對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

4、寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每學(xué)完一課后，要用心去做自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背誦。

每天學(xué)習(xí)安排：

雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)3小時(shí)。

遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門(mén)各類(lèi)的書(shū)，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)?！耙獙W(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，只有知識(shí)的廣博積累，才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高;只有學(xué)富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

內(nèi)蒙古xxxx年中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)時(shí)間

①為貫徹落實(shí)中央統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議精神，內(nèi)蒙古最新規(guī)定xxxx年中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間不早于3月15日。

②按照教育部要求，原則上疫情得到有效控制前，大學(xué)生不返校、高校不開(kāi)學(xué)。我區(qū)高校開(kāi)學(xué)時(shí)間不早于中小學(xué)、幼兒園。

③全區(qū)大中小學(xué)、幼兒園已制定的疫情防控工作預(yù)案，根據(jù)自治區(qū)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件響應(yīng)機(jī)制調(diào)整情況作相應(yīng)調(diào)整完善。

④各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要按照屬地管理原則，積極爭(zhēng)取所在地新冠肺炎疫情防控指揮部支持，做好防護(hù)物資保障工作。

⑤級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要結(jié)合實(shí)際組織做好師生健康狀況排查、校園封閉管理、教育教學(xué)、宣傳引導(dǎo)、值班值守、衛(wèi)生清理、消毒消殺等工作。

⑥延遲開(kāi)學(xué)期間，全區(qū)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)培訓(xùn)。

學(xué)生上網(wǎng)課注意事項(xiàng)

一、避免連續(xù)近看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

閱讀、寫(xiě)字、操作電腦等，連續(xù)近看40分鐘后應(yīng)休息10分鐘，進(jìn)行遠(yuǎn)眺或看綠色植物。在學(xué)習(xí)中，注意適當(dāng)勞逸結(jié)合，以減輕眼睛負(fù)荷。

二、要注意改善用眼的環(huán)境

保持室內(nèi)光線(xiàn)充足、明亮。學(xué)生在家的書(shū)桌應(yīng)放在前面無(wú)遮擋物的窗前，臺(tái)燈應(yīng)放在左前方，光線(xiàn)要柔和，避免在光線(xiàn)不足或光線(xiàn)強(qiáng)烈的地方。使用電腦和手機(jī)時(shí)，屏幕亮度要適中，太亮或太暗對(duì)眼睛都不好。

三、糾正不良學(xué)習(xí)姿勢(shì)

閱讀時(shí)，注意眼睛與書(shū)的距離保持在約30厘米，45度角的距離，操作電腦時(shí)眼睛距約35厘米，姿勢(shì)要端正，不能躺著看書(shū)或邊走邊看。

xxxx年初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：

(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;

(2)“缺欠”的實(shí)際;

(3)時(shí)間的實(shí)際;

(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

(1)掌握知識(shí)目標(biāo);

(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

(3)掌握方法目標(biāo);

(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;

(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

作為小學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要。在學(xué)習(xí)計(jì)劃安排上，我們需要注重時(shí)間的合理利用，合理的內(nèi)容安排和良好的習(xí)慣養(yǎng)成，以便我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

一、時(shí)間的合理利用

小學(xué)生的時(shí)間往往被學(xué)習(xí)、游戲、課外活動(dòng)和休息等諸多因素所占據(jù)。因此，我們必須合理利用時(shí)間，以充分利用每一分鐘的時(shí)間，并且在緊湊的安排內(nèi)留出一定的自由時(shí)間，以便更好地適應(yīng)變化和優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。

首先，我們需要規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有效的規(guī)劃時(shí)間是2-3小時(shí)。這樣的時(shí)間可以充分地利用學(xué)習(xí)效率，同時(shí)避免過(guò)于勞累，保持足夠的休息和精力。

其次，我們需要制定一個(gè)健康的作息時(shí)間。太晚睡覺(jué)不僅破壞了健康，而且也影響了學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該制定一個(gè)早睡早起的規(guī)劃，保證足夠的睡眠質(zhì)量，讓我們精神飽滿(mǎn)。

最后，我們應(yīng)該合理地配合家庭、學(xué)校和自己的其他安排，以充分利用時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間，讓時(shí)間成為我們學(xué)習(xí)的朋友。

二、合理的內(nèi)容安排

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，內(nèi)容安排是至關(guān)重要的因素。我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和需要，充分利用自己的潛力。同時(shí)，我們應(yīng)該注重全面發(fā)展，將知識(shí)緊密結(jié)合生活實(shí)踐和社會(huì)需求，以便更好地了解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

首先，我們需要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)科和內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

其次，我們應(yīng)該注重知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)習(xí)只有內(nèi)化和合理應(yīng)用才能達(dá)到最佳效果。因此，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，從而讓我們更好地了解社會(huì)和生活實(shí)際，提高我們的實(shí)踐能力。

最后，我們應(yīng)該注重各種社會(huì)技能的學(xué)習(xí)，例如合作能力、溝通能力和組織能力。社會(huì)能力對(duì)于現(xiàn)代人的生存和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)這些能力，以應(yīng)對(duì)日后的社會(huì)生活。

三、良好的習(xí)慣養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)成功人士的重要品質(zhì)。習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有助于提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)孩子們的自律性、自我管理和自我創(chuàng)新能力。

首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和勇于提問(wèn)。這些良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成正面的情緒，避免消極和厭學(xué)。

其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。合理的時(shí)間規(guī)劃可以使我們的學(xué)習(xí)和生活更加有效，避免時(shí)間的浪費(fèi)和影響我們的學(xué)習(xí)效果。

最后，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。健康和良好的身體狀況有助于我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使我們能夠更加有效地面對(duì)課業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。

結(jié)語(yǔ)

小學(xué)階段是我們初步形成知識(shí)基礎(chǔ)的重要階段，良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排對(duì)我們的今后的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們必須注重時(shí)間的合理利用，合理的內(nèi)容安排和良好的習(xí)慣養(yǎng)成，以便更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

小學(xué)生活是一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)和探索的階段。在這個(gè)時(shí)期里，孩子們快速發(fā)展。正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法對(duì)于他們以后的學(xué)業(yè)和生活至關(guān)重要。下面給大家介紹一份完整詳細(xì)的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定計(jì)劃

制定小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮以下幾個(gè)方面：

1.每天安排好孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃；

2.擁有專(zhuān)業(yè)的教師或良好的自學(xué)技能；

3.盡可能多的學(xué)習(xí)資源；

4.可以逐一提高自己的學(xué)習(xí)能力。

二、每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃

白天應(yīng)遵循以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.早上6點(diǎn)半到七點(diǎn)鐘起床；

2.七點(diǎn)鐘開(kāi)始進(jìn)行早餐；

3.早餐后30分鐘的課外閱讀；

4.在學(xué)校開(kāi)始課程后，每一節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講；

5.每天放學(xué)后，安排適量的課外活動(dòng)時(shí)間；

6.晚餐中間有適量的生活活動(dòng)時(shí)間和約兩個(gè)半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間；

7.晚上睡覺(jué)前，在學(xué)生完成作業(yè)和復(fù)習(xí)后的一個(gè)小時(shí)。

三、教師或者自學(xué)技能

1. 學(xué)校和老師是幫助小學(xué)生了解世界和知識(shí)的重要來(lái)源。這就需要孩子們保持好奇心和敏感性，經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題并聽(tīng)取建議。

2. 讓小學(xué)生具備良好的自學(xué)能力，包括學(xué)習(xí)狀態(tài)的控制和自我時(shí)間管理。當(dāng)然，有厲害的私人教師都是非常好的選擇。

四、學(xué)習(xí)資源

每個(gè)小學(xué)生的家庭和學(xué)校都需要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和設(shè)施。這些資源包括：

1. 帶有標(biāo)準(zhǔn)家庭圖書(shū)館書(shū)籍的書(shū)架；

2. 筆記本電腦和平板電子設(shè)備；

3. 電子百科全書(shū)或其他多媒體資源；

4. 許可的軟件和工具等等。

五、逐漸提高自學(xué)能力

最后一個(gè)重點(diǎn)是不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。這包括鞏固基礎(chǔ)課程知識(shí)，培養(yǎng)好奇心和思考能力，以及發(fā)展學(xué)習(xí)策略和方法。

關(guān)于策略和方法，小學(xué)生可能還沒(méi)有完全理解如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我組織。因此，學(xué)生在學(xué)校和家庭中找到有效的學(xué)習(xí)方法，包括讀書(shū)和記憶技巧，時(shí)間規(guī)劃和其他類(lèi)型的學(xué)習(xí)策略。

總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于獲得成功和成長(zhǎng)至關(guān)重要。這份計(jì)劃需要綜合考慮到時(shí)間管理，老師或者自學(xué)技能，學(xué)習(xí)資源和提高學(xué)習(xí)能力等多個(gè)方面。好的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，并且需要不斷地調(diào)整和更新來(lái)適應(yīng)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

小學(xué)學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中不可或缺的階段，在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好奇心、探究精神和創(chuàng)造力，結(jié)交好友，并建立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。如何安排小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲取豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)，為成年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢？

基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：小學(xué)生需要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)都是孩子今后學(xué)習(xí)和生活中必不可少的素質(zhì)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中需要將時(shí)間合理分配，多花時(shí)間在重要的科目和內(nèi)容上，讓孩子快速掌握基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重鞏固基礎(chǔ)，逐步提高孩子的學(xué)習(xí)難度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都可以順利進(jìn)展。

學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)：小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)也應(yīng)是學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要部分。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞以及今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教育孩子如何閱讀和理解題目，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和復(fù)習(xí)。此外還應(yīng)注意每個(gè)孩子學(xué)習(xí)方法的個(gè)性差異，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

好奇心、探究精神和創(chuàng)造力培養(yǎng)：小學(xué)生好奇心、探究精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常重要。好奇心和探究精神是培養(yǎng)實(shí)際能力和適應(yīng)力的關(guān)鍵，這種精神可以通過(guò)各種自己感興趣的活動(dòng)和體驗(yàn)得到培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)關(guān)注創(chuàng)造力的培養(yǎng)，為孩子搭建各種創(chuàng)造和探究平臺(tái)，讓孩子在多元化的環(huán)境中探索未知、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)揮個(gè)性和價(jià)值。

結(jié)交好友：結(jié)交好友也是小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)和同齡人的互動(dòng)，在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提高自己的能力，逐漸成為一個(gè)開(kāi)放、獨(dú)立、有責(zé)任心、有團(tuán)隊(duì)合作精神的孩子。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以適當(dāng)安排孩子的課余時(shí)間，為孩子提供機(jī)會(huì)結(jié)交好友，參加社交活動(dòng)。

建立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)：學(xué)校教育只是孩子品格培養(yǎng)的一部分，而正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是孩子成功發(fā)展必不可少的一部分。這些價(jià)值觀(guān)包括道德、信仰、習(xí)慣等，它們的培養(yǎng)需要家庭和社會(huì)的配合。學(xué)習(xí)計(jì)劃中也要注重如何培養(yǎng)孩子正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓孩子了解到成長(zhǎng)中要面臨的種種挑戰(zhàn)，了解正確的存活和發(fā)展方式，學(xué)會(huì)為自己和他人負(fù)起責(zé)任。

總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要注重全面性和針對(duì)性，應(yīng)根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)人差異、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?lái)進(jìn)行科學(xué)制定和詳細(xì)規(guī)劃，以達(dá)到讓孩子全面、均衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子在這個(gè)階段獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)語(yǔ)：

小學(xué)是每個(gè)人教育生涯中的第一步，也是重要的階段，它是承載孩子們童年的地方，也是孩子們塑造人格的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)學(xué)習(xí)是重中之重，制訂好一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有利于孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

一、做好學(xué)科的分類(lèi)規(guī)劃

學(xué)科分類(lèi)可以幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，學(xué)科分類(lèi)規(guī)劃的好處有很多，比如可以讓小學(xué)生有條理性的管理時(shí)間，避免白天什么都不做，晚上才開(kāi)始學(xué)習(xí)的情況；使孩子對(duì)學(xué)科有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，找到自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到學(xué)習(xí)方向，避免強(qiáng)制學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)的學(xué)科，影響興趣；豐富孩子的學(xué)科知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子的綜合能力。

二、科學(xué)安排作息時(shí)間

小學(xué)生只有保證身體健康，才有可能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。所以，制定一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表很重要。小學(xué)生最好能做到每天8-10個(gè)小時(shí)的睡眠。充足的睡眠可以保證孩子精力充沛、頭腦清醒，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以幫助孩子消耗能量，雖然小學(xué)生的課業(yè)壓力比較小，但是每天運(yùn)動(dòng)15分鐘左右也是有必要的，可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，保持身體健康。

三、制定課堂積極參與計(jì)劃

學(xué)校里老師上課講解學(xué)科知識(shí)，家庭里父母可以幫孩子復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶，然而，學(xué)而不思則罔，小學(xué)生也應(yīng)該制定好一個(gè)積極參與課堂的計(jì)劃。例如，在整個(gè)課堂過(guò)程中認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，啟發(fā)自己思維，提出問(wèn)題，與老師互動(dòng)交流。這樣能更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

四、科學(xué)制定自習(xí)計(jì)劃

學(xué)生不僅要在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)課也是鞏固知識(shí)的好機(jī)會(huì)。小學(xué)生可以制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己更好地掌握課堂知識(shí)。比如，在考前的時(shí)候，要把知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)，弄明白自己哪些知識(shí)掌握比較好，哪些需要再加強(qiáng)，結(jié)合具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

五、適當(dāng)調(diào)整自己學(xué)習(xí)狀態(tài)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要，但是更重要的是適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小學(xué)生往往容易忽略精神狀態(tài)，視力疲勞、注意力不集中、焦慮心情等都會(huì)影響到學(xué)習(xí)效果。所以，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，一定要根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整，讓 自己學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)刻保持良好。

六、科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科技為我們的學(xué)習(xí)提供了很大的便利，小學(xué)生也不例外。利用網(wǎng)絡(luò)資源和各種學(xué)習(xí)工具，可以更好地掌握學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。比如，可以利用手機(jī)APP學(xué)習(xí)單詞、做中考題等，這些工具能給小學(xué)生提供更加多樣化的學(xué)習(xí)方式。

綜上所述，制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處很多，有助于培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，讓孩子能夠更好的面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。 parents和老師都要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都能夠走向成功。