人物廣播稿

人物廣播稿分享13篇。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了人物廣播稿分享13篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

人物廣播稿【篇1】

我的職責(zé)主要是：認(rèn)真做好住戶物業(yè)費(fèi)和購(gòu)水電費(fèi)以及其他相關(guān)費(fèi)用的現(xiàn)金收存，核對(duì)前臺(tái)文員的各種票據(jù)臺(tái)賬，做好現(xiàn)金日記賬，保管庫(kù)存現(xiàn)金、財(cái)務(wù)印章以及相關(guān)票據(jù)，負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)管理，負(fù)責(zé)支出公司報(bào)賬單，按時(shí)發(fā)放工資，辦理銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，協(xié)助前臺(tái)做好接待工作，以及及時(shí)修改住戶的數(shù)據(jù)庫(kù)等事項(xiàng)。

一年以來(lái)，我的工作在公司領(lǐng)導(dǎo)層的正確指導(dǎo)下，依靠全體同仁的共同努力，在平凡的工作崗位上，以細(xì)致入微的工作作風(fēng)，以樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，以服務(wù)無(wú)止盡的工作追求，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就去年工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持原則，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真做好賬務(wù)核對(duì)

每天小心翼翼的處理各種來(lái)源的現(xiàn)金收款，仔仔細(xì)細(xì)的核對(duì)各種票據(jù)，使之票款相符，并于當(dāng)日錄入財(cái)務(wù)賬單，詳細(xì)規(guī)范做好日記賬。做到日清日結(jié)。主動(dòng)與會(huì)計(jì)核對(duì)票據(jù)和對(duì)賬單。本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，堅(jiān)持從細(xì)微處入手，實(shí)事求是、不怕麻煩、細(xì)心審核。在業(yè)主購(gòu)水電的高峰期，有時(shí)一天的現(xiàn)金收入達(dá)十多萬(wàn)，票據(jù)百多張，都需要我獨(dú)自反復(fù)點(diǎn)驗(yàn)，反復(fù)核對(duì)，確保不出一點(diǎn)差錯(cuò)。

二、態(tài)度端正，依章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律

因財(cái)務(wù)工作是公司的核心部門(mén)，《會(huì)計(jì)法》和各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)這一塊工作要求細(xì)致、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。我嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求，進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬與報(bào)賬工作。無(wú)張冠李戴現(xiàn)象，無(wú)現(xiàn)金坐支行為。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，說(shuō)明原因，果斷不予報(bào)銷(xiāo);對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我公司財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。同時(shí)，按國(guó)家財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，經(jīng)得起隨時(shí)檢查。

人物廣播稿【篇2】

時(shí)光飛逝，xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了。作為一名財(cái)務(wù)出納，同時(shí)也作為一名服務(wù)住戶的物業(yè)公司人員，下面對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)：

我的職責(zé)主要是：認(rèn)真做好住戶物業(yè)費(fèi)和購(gòu)水電費(fèi)以及其他相關(guān)費(fèi)用的現(xiàn)金收存，核對(duì)前臺(tái)文員的各種票據(jù)臺(tái)賬，做好現(xiàn)金日記賬，保管庫(kù)存現(xiàn)金、財(cái)務(wù)印章以及相關(guān)票據(jù)，負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)管理，負(fù)責(zé)支出公司報(bào)賬單，按時(shí)發(fā)放工資，辦理銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，協(xié)助前臺(tái)做好接待工作，以及及時(shí)修改住戶的數(shù)據(jù)庫(kù)等事項(xiàng)。

一年以來(lái)，我的工作在公司領(lǐng)導(dǎo)層的正確指導(dǎo)下，依靠全體同仁的共同努力，在平凡的工作崗位上，以細(xì)致入微的工作作風(fēng)，以樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，以服務(wù)無(wú)止盡的工作追求，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就去年工作情況總結(jié)匯報(bào)

1.堅(jiān)持原則，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真做好賬務(wù)核對(duì)。

每天小心翼翼的處理各種來(lái)源的現(xiàn)金收款，仔仔細(xì)細(xì)的核對(duì)各種票據(jù)，使之票款相符，并于當(dāng)日錄入財(cái)務(wù)賬單，詳細(xì)規(guī)范做好日記賬。做到日清日結(jié)。主動(dòng)與會(huì)計(jì)核對(duì)票據(jù)和對(duì)賬單。本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，堅(jiān)持從細(xì)微處入手，實(shí)事求是、不怕麻煩、細(xì)心審核。在業(yè)主購(gòu)水電的高峰期，有時(shí)一天的現(xiàn)金收入達(dá)十多萬(wàn)，票據(jù)百多張，都需要我獨(dú)自反復(fù)點(diǎn)驗(yàn)，反復(fù)核對(duì)，確保不出一點(diǎn)差錯(cuò)。

2.態(tài)度端正，依章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律。

因財(cái)務(wù)工作是公司的核心部門(mén)，《會(huì)計(jì)法》和各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)這一塊工作要求細(xì)致、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。我嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求，進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬與報(bào)賬工作。無(wú)張冠李戴現(xiàn)象，無(wú)現(xiàn)金坐支行為。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，說(shuō)明原因，果斷不予報(bào)銷(xiāo);對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我公司財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。同時(shí)，按國(guó)家財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，經(jīng)得起隨時(shí)檢查。

人物廣播稿【篇3】

“十大風(fēng)云人物”事跡報(bào)告會(huì)舉辦圓滿成功 20xx年5月20日晚19點(diǎn)整，天津城建大學(xué)能源與安全工程學(xué)院在鳴飛堂二樓舉辦了“十大風(fēng)云人物”事跡報(bào)告會(huì)，出席本次報(bào)告會(huì)的有學(xué)生工作指導(dǎo)教師尹航老師，各學(xué)生組織負(fù)責(zé)人和主要成員以及大一大二年級(jí)學(xué)生。

此次一共有九名畢業(yè)生當(dāng)選能源與安全工程學(xué)院的“風(fēng)云人物”，他們分別是：賴(lài)顯明、于皓、錢(qián)雪妮、劉亞嬌、駱堅(jiān)堅(jiān)、趙穎、申映雪、田野及溫佩。這些同學(xué)分別以不同的方式報(bào)告了自己發(fā)奮學(xué)習(xí)和認(rèn)真工作后所取得的成績(jī)，談到了自己對(duì)于面臨畢業(yè)努力求職、成功考研等方面的經(jīng)歷，同時(shí)與臺(tái)下觀眾分享了自己四年來(lái)不平凡的大學(xué)生活，深情的表露了他們對(duì)身邊人的感謝和對(duì)青春的熱愛(ài)，并對(duì)低年級(jí)同學(xué)提出了許多建議和指導(dǎo)。他們的每一句話都深深打動(dòng)了在場(chǎng)聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾為之感動(dòng)，收獲頗豐。

大會(huì)結(jié)束前，尹老師對(duì)本次報(bào)告會(huì)做出總結(jié)，他表達(dá)了對(duì)所有畢業(yè)生的美好祝福，預(yù)祝他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境下和新的工作崗位上取得理想的成績(jī)。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)全院應(yīng)該以上九位優(yōu)秀畢業(yè)生為奮斗的榜樣和目標(biāo)，堅(jiān)定信心，在今后的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己各方面的能力和水平，爭(zhēng)取在畢業(yè)之際成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

人物廣播稿【篇4】

電子信息與控制工程系宣傳部報(bào)道：

這個(gè)世界其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復(fù)雜。其實(shí)人心也很簡(jiǎn)單，只是利益分配很復(fù)雜。桌上有一堆蘋(píng)果，人們并不在意這堆蘋(píng)果有多少，而是在意分到自己手里的有多少。單位里有一攤子事兒，人們并不在意這攤子事兒有多少，而是在意自己多干了多少。

人與人之間的關(guān)系很簡(jiǎn)單，由于利益分配很復(fù)雜才有了爾虞我詐，才有了勾心斗角。紛繁的塵世其實(shí)也很簡(jiǎn)單，由于人類(lèi)情感很復(fù)雜才有了書(shū)劍恩仇，才有了離合聚散。

人生之簡(jiǎn)單，是生命長(zhǎng)卷中的幾筆線條，有著疏疏朗朗的淡泊；是生命意境中的一輪薄月，有著清清涼涼的寧?kù)o。

人生之復(fù)雜，是潑灑在生命宣紙上的墨跡，渲染著城府與世故；是拉響在生命深處的咿咿呀呀的胡琴，揮不去嘈雜與迷惘。

天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。生活中常有大情趣，一定是日子過(guò)得很簡(jiǎn)單；生命常得大愉悅，一定是心靈純凈到不復(fù)雜。

人，一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾；一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易，要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單。

這個(gè)世界，每天都充斥著利益的調(diào)整與分配。人，每天都被各種復(fù)雜的心情左右著，操控著?？萍及l(fā)展到現(xiàn)在，我們利用它幾乎可以做到一切，譬如可以準(zhǔn)確地登上月球，可以把一周的天氣預(yù)報(bào)得分毫不差，卻無(wú)法知道下一刻會(huì)擁有怎樣的心情。

人物廣播稿【篇5】

做事縝密、踏實(shí)，嚴(yán)格要求自己，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)是他最大的特點(diǎn)；平時(shí)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，使他在實(shí)踐中練就了一套過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng)。因?yàn)橛心懥?、?shí)力，他不但提出了很多技術(shù)革新手段，幫助公司度過(guò)多次難關(guān)，而且?guī)С龅囊恢С钥嗄蛣凇⒎e極向上的維護(hù)隊(duì)伍的出色成就贏得了政府的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，廣大客戶的一致好評(píng)，被大家贈(zèng)予“移動(dòng)信息專(zhuān)家”這一美稱(chēng)。他就是現(xiàn)任陜西移動(dòng)商洛分公司網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理——陳翔。

陳翔1996年畢業(yè)于重慶郵電學(xué)院，分配到商洛只有1.4萬(wàn)人口的最小的一個(gè)縣城柞水縣郵電局工作。他沒(méi)有像有的學(xué)生分配后不安心在小地方工作，而是從電力室機(jī)務(wù)員干起，先后擔(dān)任過(guò)傳輸機(jī)房機(jī)務(wù)員、電信科干事、市場(chǎng)部干事、綜合辦公室主任等職務(wù)，三年的基層工作經(jīng)歷為他打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，樹(shù)立了實(shí)事求是、任勞任怨的工作態(tài)度。正是由于這一工作態(tài)度，陳翔總是把公司利益放在第一位，一心為公，從不計(jì)較個(gè)人得失。

陳翔在工作中勇于向新事物挑戰(zhàn)，1999年電信和移動(dòng)分營(yíng)，他就主動(dòng)要求來(lái)到了新成立的移動(dòng)公司，先后擔(dān)任柞水營(yíng)業(yè)部綜合辦主任，99年到02年被借調(diào)到省公司工程建設(shè)部任干事，之后在商洛分公司擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部副經(jīng)理和網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理等職，十年里，他以自己的實(shí)干精神，不斷地在移動(dòng)公司這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)著自己的價(jià)值。

在能力方面，陳翔總是不斷提高自己，刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)新技術(shù)，把努力做一名實(shí)事求是又有創(chuàng)新精神的技術(shù)人員作為工作追求，并把所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到生產(chǎn)上。20xx年，由于電信的阻攔，商洛交換機(jī)搬遷過(guò)程中新老機(jī)房之間由于電信不提供管道而遲遲無(wú)法進(jìn)行，商洛通信市場(chǎng)出現(xiàn)了瓶頸，交換機(jī)無(wú)法擴(kuò)容，基站無(wú)法開(kāi)通，要搬遷的用于別處的20xx余萬(wàn)元的交換機(jī)不能啟用，投資5600萬(wàn)元的傳輸網(wǎng)不能達(dá)到預(yù)期的作用，退租電信的電路更是空想，每年還得給電信繳納400余萬(wàn)元的電路租費(fèi)。面對(duì)重重困難和領(lǐng)導(dǎo)的期盼，陳翔迅速組織技術(shù)力量，大膽的提出了利用數(shù)字微波作為A口電路的想法，并提出了網(wǎng)絡(luò)安全保障措施，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于是問(wèn)題得以順利解決。20xx年3月至8月，交換機(jī)搬遷、傳輸網(wǎng)割接、BSC割接，大大小小20余次的割接都是在沒(méi)有備用設(shè)備的情況下進(jìn)行的，陳翔組織了每一次割接，在機(jī)房度過(guò)了70多個(gè)不眠之夜，換來(lái)了公司網(wǎng)絡(luò)的平穩(wěn)過(guò)渡，為公司節(jié)省了大量的資金。過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，為出色完成公司交給的任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。陳翔為商洛分公司的網(wǎng)絡(luò)安全，技術(shù)領(lǐng)先，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)先做出了重要貢獻(xiàn)。至此，他也連續(xù)三年被評(píng)為公司先進(jìn)個(gè)人。

陳翔也是一名出色的管理者，在工作中他把握一個(gè)原則：要求別人做到的，自己先做到。在實(shí)踐中帶出了一支吃苦耐勞、積極向上的維護(hù)隊(duì)伍，充分發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)作用。20xx年和20xx年，商洛山區(qū)山洪暴發(fā)，山洪嚴(yán)重的威脅著通信設(shè)備和通信線路，尤其以20xx年8月28日洪水最為嚴(yán)重，當(dāng)日晚，商洛六縣一區(qū)突降暴雨，全區(qū)100余處基站中斷，維護(hù)人員晚上4點(diǎn)分三路趕赴受災(zāi)地區(qū)，他們明白通信在抗洪救災(zāi)中所起的作用，在隨后持續(xù)近一個(gè)月的抗洪保暢通工作中，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們跋山涉水的身影，經(jīng)常是渴了喝口涼水，餓了啃口方便面，沒(méi)有人叫苦叫累，沒(méi)有人提出非分的要求，因?yàn)樗麄冎肋@就是自己的工作。在他們的努力下，確保了重點(diǎn)部位的通信暢通，為政府指揮調(diào)度抗洪物資，迅速了解災(zāi)情做出了重大貢獻(xiàn)。他們的表現(xiàn)是商洛幾家通信運(yùn)營(yíng)商中最出色的，因?yàn)樗麄兊某錾?，贏得了政府的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，贏得了廣大客戶的一致好評(píng)，沒(méi)有辱沒(méi)移動(dòng)信息專(zhuān)家的稱(chēng)號(hào)。

平日里，陳翔樂(lè)觀開(kāi)朗，同志們都喜歡和他交往，他積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在每年的新年文藝晚會(huì)上做主持，為大家多彩的業(yè)余生活做出自己的努力，將公司的問(wèn)候帶給每一位員工，促進(jìn)了大家工作中關(guān)系的融洽，使得工作更好開(kāi)展、更有起色、更出成績(jī)。

在十多年的工作生涯中，陳翔處處、時(shí)時(shí)、事事嚴(yán)格要求自己，與人為善、工作熱情，為移動(dòng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量是他的人生信仰，實(shí)事求是、任勞任怨，吃苦在先、享受在后是他的工作態(tài)度。相信陳翔會(huì)再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的一貫作風(fēng)，為商洛移動(dòng)分公司的騰飛，為整個(gè)移動(dòng)事業(yè)貢獻(xiàn)他的一生！

人物廣播稿【篇6】

下面是小編為大家整理的2023年教師人物通訊稿【優(yōu)秀范文】,供大家參考。

　教師人物通訊稿

　在將近 20 年的教學(xué)中，作為教師,把課上好是她義不容辭的責(zé)任和 義務(wù)，是贏得學(xué)生幸福和尊重的首要條件。

　從當(dāng)教師的第一天起，她就樹(shù)立了一個(gè)信念：用心上好每節(jié)課。只要 一進(jìn)課堂，所有的私心雜念會(huì)全部拋在別處，腦海里只留下學(xué)生，她會(huì)依 照課堂的內(nèi)容，聽(tīng)課的對(duì)象，上課的時(shí)刻，采納不同的教學(xué)方式。如啟發(fā) 式，探討式，合作研究式，自學(xué)式和講授式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué) 習(xí)熱情，學(xué)生不僅是爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)心得、才華，更多的是提 出自己不同見(jiàn)解和疑問(wèn)，課堂氣氛活躍，活而不亂。使每個(gè)學(xué)生每堂課都 學(xué)有所得。每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力——“數(shù)學(xué)好玩”，學(xué)的越好越有 味，越善于摸索和交流。

　王海燕常說(shuō)，“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。”教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與 眾不同，因?yàn)閹煇?ài)是理智和心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。精誠(chéng)所 致，金石為開(kāi)。當(dāng)上老師以后，專(zhuān)門(mén)是擔(dān)任班主任后，這成為了她的行為 的準(zhǔn)則。

　有人問(wèn)她如何樣關(guān)愛(ài)學(xué)生呢?她是如此說(shuō)的：第一，了解學(xué)生，采取有 效的方法教育有個(gè)性的學(xué)生。學(xué)生是有思想，有感情，有個(gè)性的人。從表 面上看，學(xué)生之間看起來(lái)差別不大，但實(shí)際上，每個(gè)學(xué)生都有自己專(zhuān)門(mén)的， 與眾不同的一面。第二，要成為學(xué)生的知心朋友。她采取的方式是：我尊 重你的隱私，尊重你的權(quán)益，不主動(dòng)找你。假如你找我，我總在那兒。隨 著交往的深入，學(xué)生們慢慢的把我當(dāng)成知心朋友，有好看的書(shū)，好看的電 影舉薦給我看，同時(shí)交流觀后心得;有好吃的東西，有味的事，拿來(lái)跟我分 享;和父母間的矛盾，同學(xué)間的不合，學(xué)習(xí)上的難題，來(lái)征求解決的方法。

　第三，作為教師，教師道德素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。她專(zhuān)門(mén)重視自 身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。

　在將近 20 年的教學(xué)生涯中，她的學(xué)生普遍認(rèn)為，從她那個(gè)地點(diǎn)不僅學(xué) 到了課堂上的文化知識(shí)，也學(xué)到了社會(huì)知識(shí)---為人處事之道 ：嚴(yán)于利己， 寬以待人。既是良師又是益友。學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)把小孩放在她的班上，專(zhuān)門(mén)

　放心。一燈如豆，四壁青輝，身在校園，胸懷天下。在物欲橫飛的年代， 她安于三尺講臺(tái)，甘愿守住一方凈土，在事業(yè)追求中表達(dá)自我價(jià)值。

人物廣播稿【篇7】

在把握好了人物的選擇后，接下來(lái)就得考慮要以怎樣的標(biāo)題來(lái)展開(kāi)，題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會(huì)吸引住讀者的雙目，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。如果標(biāo)題吸引人，他會(huì)繼續(xù)讀導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)讓他再一次決定要不要讀下去。

導(dǎo)語(yǔ)是新聞寫(xiě)作中的最重要的部分。抓住或者失去讀者，取決于標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)?！痹趯?shí)踐中，標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)工程的開(kāi)頭部分，其作用是互補(bǔ)的，優(yōu)秀的新聞作品，總是力圖把兩者完美的結(jié)合起來(lái)，共同完成提示、評(píng)價(jià)新聞核心內(nèi)容和吸引讀者注意的雙重任務(wù)。

特別要指出的是“共同”。相反，那種割裂兩者，同時(shí)又賦予它們各自無(wú)窮多的任務(wù)的論述，是與實(shí)際脫節(jié)的，也就無(wú)從談起對(duì)新聞寫(xiě)作的指導(dǎo)。

答疑型：也就是標(biāo)題提出疑問(wèn)，賣(mài)關(guān)子，吸引讀者注意力，然后導(dǎo)語(yǔ)回答，滿足讀者的閱讀期待，比如在“一名老兵的心愿”中，標(biāo)題就賣(mài)了一下關(guān)子，讓讀者想知道這名老兵的心愿到底是什么，緊接著在導(dǎo)語(yǔ)里就用精簡(jiǎn)的幾句話回答了這個(gè)疑問(wèn)，并在導(dǎo)語(yǔ)的最后用“但一想到我還沒(méi)有恢復(fù)黨籍，還不是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，我便老淚縱橫，夜不能寐……”又進(jìn)一步吸引讀者想繼續(xù)讀下去的欲望。

所以說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)的作用一是抓住事物的核心，二是吸引讀者看下去。其實(shí)，這正是標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的共同使命。標(biāo)題命制的一個(gè)訣竅就是在導(dǎo)語(yǔ)上做文章。如果一則報(bào)道是按照倒金字塔結(jié)構(gòu)寫(xiě)的，那么最重要最有吸引力的事實(shí)就在導(dǎo)語(yǔ)里。

在標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)基本形成之后，我們就得構(gòu)思從哪些點(diǎn)面來(lái)突出報(bào)道的閃光點(diǎn)，這也就是文章最重要的部分了，所選點(diǎn)面不能多，一般選一到二個(gè)就夠了。并且要把握典型人物報(bào)道的客觀性、針對(duì)性和有效性。

體裁要確定：

典型人物的.新聞寫(xiě)作，首選的體裁一般都是通訊體，當(dāng)然也有人采取系列報(bào)道、特寫(xiě)、新聞故事、報(bào)告文學(xué)等形式。不管是什么體裁，都要完成以下幾個(gè)命題：敘述典型故事、交代時(shí)代背景、揭示先進(jìn)人物的典型意義、再現(xiàn)先進(jìn)典型人物形象。

采訪不可少：

先進(jìn)典型人物的報(bào)道，就要凸現(xiàn)人物形象，表現(xiàn)不被人所認(rèn)識(shí)的隱藏在人物心靈深處的閃光的思想。捕捉到了人物的靈魂和思想，才能說(shuō)是讀者讀懂了你采訪的對(duì)象。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的采訪對(duì)象離你很近。所以要寫(xiě)好人物，首先必須采訪好人物。在采訪人物的過(guò)程中，作者要把采訪看作是排演一臺(tái)戲，要有意識(shí)地把自己當(dāng)成導(dǎo)演，要有意識(shí)地把采訪對(duì)象當(dāng)成主角，要有意識(shí)地把采訪對(duì)象身邊的人當(dāng)成配角。作者要采用語(yǔ)言和行動(dòng)這兩種方式去引導(dǎo)主角和配角，并用筆攝下主角、配角的肖像、言行及當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。此外，在后期加工的成文過(guò)程中，還要注意綜合運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情、議論等表達(dá)方法。如果基本上能做到這些，一定能寫(xiě)出讀者愛(ài)看的人物報(bào)道。

程序要理清：

經(jīng)過(guò)了人物采訪之后，我們就得進(jìn)一步來(lái)理清程序。我們?cè)谥袑W(xué)上語(yǔ)文課時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)老師這樣講析一篇文章：先講標(biāo)題大意，再去劃分段落并歸納段落大意，繼而總結(jié)中心思想，最后分析寫(xiě)作特點(diǎn)。后來(lái)我才知道，如果你省略課文內(nèi)容，其實(shí)老師給你列出的是文章的結(jié)構(gòu)圖和作文的基本技巧。如果此法反用于作文的話，我們先列出寫(xiě)作提綱，就完成了一篇文章的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；再按提綱擴(kuò)充內(nèi)容，就完成了整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程。所以說(shuō)，先進(jìn)典型人物報(bào)道的寫(xiě)作也沒(méi)有奧秘。一般程序都是這樣：

1. 梳理細(xì)分新聞材料，合并歸類(lèi)新聞故事。精選最有代表性的材料，為表現(xiàn)新聞服務(wù)。

2. 設(shè)定先進(jìn)典型人物報(bào)道的標(biāo)題，即提煉出體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵語(yǔ)句。使其成為新聞寫(xiě)作的核心。

3. 圍繞主題進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。立意和謀篇布局，是決定新聞作品成敗的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，它是對(duì)大主題的擴(kuò)展和分解。目的就是更有力度地全方位表現(xiàn)主題。如同太陽(yáng)灶的設(shè)計(jì)，如果記者占有的新聞材料都是一塊塊閃光的玻璃平面的話，都應(yīng)該圍繞焦點(diǎn)（主題）輻射光芒。

4. 巧妙處理段落之間的起、轉(zhuǎn)、承、合。力求文章前后環(huán)環(huán)相扣，段與段過(guò)渡自然和諧。切忌游離主題。這也是典型報(bào)道產(chǎn)生影響力的關(guān)鍵因素之一。

5. 選擇最佳的文字表述手段和講述新聞故事的切入點(diǎn)。要達(dá)到引人入勝或發(fā)人深思的傳播效果。

人物廣播稿【篇8】

高強(qiáng)，在周?chē)瑢W(xué)的眼里，既是一個(gè)兼職小達(dá)人，又是一個(gè)學(xué)霸級(jí)的人物，他干過(guò)促銷(xiāo)員，發(fā)單員，檢票員，話務(wù)員，模特助理等工作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金某日下午，我們有機(jī)會(huì)對(duì)他進(jìn)行了采訪。

當(dāng)我們找到高繁強(qiáng)時(shí)，他正在宿舍里自習(xí)。做了短暫的自我介紹后，我問(wèn)高強(qiáng)：“來(lái)到大學(xué)后有什么深刻的感受？”

“來(lái)學(xué)?？靸赡炅?，已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今仍與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)這里，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì) ，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的學(xué)生??”

高強(qiáng)在校期間還積極利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，寒暑假利用自己的工作報(bào)酬給自己新配備了手機(jī)，給父母買(mǎi)了衣服，給奶奶買(mǎi)了禮品等，盡管兼職中遇到許多困難，但幸運(yùn)的是交到很多朋友，大家在聊天的過(guò)程中相互了解，久而久之，運(yùn)到什么機(jī)會(huì)困難啊大家也會(huì)一起面對(duì)，他說(shuō)自己加入兼職隊(duì)伍，就是希望自己在學(xué)習(xí)之余，充分利用空閑的時(shí)間，同時(shí)可以盡早投入社會(huì)實(shí)踐中，積累必要的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

高強(qiáng)在學(xué)習(xí)方面有很多自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，在談到關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，高繁強(qiáng)做了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的概括：

一、提高效率、善于總結(jié)

學(xué)習(xí)比較重要的幾點(diǎn)：一、提高課堂效率，老師布置的作業(yè)要用心做；二、善于總結(jié)一些常用知識(shí)，這樣才能掌握得更好；三、善于進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)：目標(biāo)+自信+努力=成功

首先要有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)確定以后你才會(huì)為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。二是要有自信，一個(gè)人如果沒(méi)有自信，即使學(xué)習(xí)再好，也不能考出好成績(jī)。第三、人與人之間幾乎沒(méi)有什么智

商的差別，主要是靠自己不斷的刻苦努力，才能達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

三、提高課堂效率

課堂中的內(nèi)容幾乎都是精華，丟了很難再找回來(lái)，一定要好好聽(tīng)講，課后要和老師交流。

除了對(duì)自己嚴(yán)格要求以外，還要加上不懈的努力，這個(gè)世界上想不勞而獲是不可能的，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，平時(shí)就要犧牲許多。

因?yàn)槠綍r(shí)自由支配的時(shí)間比較多，他特別在對(duì)上自習(xí)方面談了自己的感受：平時(shí)學(xué)習(xí)大部分都是做重復(fù)的事情，我只是重復(fù)的遍數(shù)比較少而已，成績(jī)好可能是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)的時(shí)候非常投入，全心全意去學(xué)。我不喜歡那種往桌子前面一坐，好像在看書(shū)，其實(shí)是在愣神。如果我要看書(shū)，我一定非常認(rèn)真看，看書(shū)看困了，我立刻就會(huì)睡覺(jué)，不會(huì)硬著堅(jiān)持。

他還說(shuō)到： 學(xué)習(xí)真的應(yīng)該坐下來(lái)靜下心來(lái)好好學(xué)，一個(gè)年輕人十幾歲如果不學(xué)習(xí)，他會(huì)有什么出路，他什么都不是。沒(méi)有知識(shí)，不能認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，那是很悲哀的事情。

當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開(kāi)手去做事。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以 飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

當(dāng)兼職和學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突之時(shí)，我們會(huì)如何選擇應(yīng)對(duì)？這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但又有著矛盾在其中，而高強(qiáng)并用簡(jiǎn)單的視角入手解決了這個(gè)問(wèn)題，他認(rèn)為一個(gè)高效率的人一定會(huì)平衡好自己的安排，他并不認(rèn)為兩者會(huì)產(chǎn)生什么沖突，學(xué)習(xí)的時(shí)間不能少，兼職的時(shí)間也要有，在提前調(diào)整好時(shí)間的前提下，什么都可以井然有序的進(jìn)行。

在短暫的采訪后，深深的體會(huì)到他人如其名，凡事要強(qiáng)！

人物廣播稿【篇9】

時(shí)光飛逝，20XX年的工作已經(jīng)結(jié)束了。作為一名財(cái)務(wù)出納，同時(shí)也作為一名服務(wù)住戶的物業(yè)公司人員，以下是對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)。

我的職責(zé)主要是：認(rèn)真做好住戶物業(yè)費(fèi)和購(gòu)水電費(fèi)以及其他相關(guān)費(fèi)用的現(xiàn)金收存，核對(duì)前臺(tái)文員的各種票據(jù)臺(tái)賬，做好現(xiàn)金日記賬，保管庫(kù)存現(xiàn)金、財(cái)務(wù)印章以及相關(guān)票據(jù)，負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)管理，負(fù)責(zé)支出公司報(bào)賬單，按時(shí)發(fā)放工資，辦理銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，協(xié)助前臺(tái)做好接待工作，以及及時(shí)修改住戶的數(shù)據(jù)庫(kù)等事項(xiàng)。

一年以來(lái)，我的工作在公司領(lǐng)導(dǎo)層的正確指導(dǎo)下，依靠全體同仁的共同努力，在平凡的工作崗位上，以細(xì)致入微的工作作風(fēng)，以樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，以服務(wù)無(wú)止盡的工作追求，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就去年工作情景總結(jié)匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持原則，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真做好賬務(wù)核對(duì)

每一天細(xì)心翼翼的處理各種來(lái)源的現(xiàn)金收款，仔仔細(xì)細(xì)的核對(duì)各種票據(jù)，使之票款相符，并于當(dāng)日錄入財(cái)務(wù)賬單，詳細(xì)規(guī)范做好日記賬。做到日清日結(jié)。主動(dòng)與會(huì)計(jì)核對(duì)票據(jù)和對(duì)賬單。本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，堅(jiān)持從細(xì)微處入手，實(shí)事求是、不怕麻煩、細(xì)心審核。在業(yè)主購(gòu)水電的高峰期，有時(shí)一天的現(xiàn)金收入達(dá)十多萬(wàn)，票據(jù)百多張，都需要我獨(dú)自反復(fù)點(diǎn)驗(yàn)，反復(fù)核對(duì)，確保不出一點(diǎn)差錯(cuò)。

二、態(tài)度端正，依章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律

因財(cái)務(wù)工作是公司的核心部門(mén)，《會(huì)計(jì)法》和各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)這一塊工作要求細(xì)致、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。我嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求，進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬與報(bào)賬工作。無(wú)張冠李戴現(xiàn)象，無(wú)現(xiàn)金坐支行為。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，說(shuō)明原因，果斷不予報(bào)銷(xiāo)；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我公司財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。同時(shí)，按國(guó)家財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，經(jīng)得起隨時(shí)檢查。

人物廣播稿【篇10】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是我們物業(yè)公司的一名項(xiàng)目經(jīng)理，我的名字是xx。我來(lái)給您呈上我這份辭職報(bào)告的原因，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己的能力不足，沒(méi)有資格來(lái)繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理一職。所以我希望，能在此次項(xiàng)目完成以后，就辭掉我經(jīng)理的這個(gè)崗位。

雖然我在公司里干的時(shí)間很長(zhǎng)，接觸這方面工作的經(jīng)驗(yàn)也很多，但是我依然覺(jué)得自己還不夠優(yōu)秀，還沒(méi)有達(dá)到做一名項(xiàng)目經(jīng)理的要求。公司里，還有很多其他的同事要比我更加的優(yōu)秀，比我更加的突出，工作經(jīng)驗(yàn)也比我的要多。比如市場(chǎng)部的xx，我一直很欽佩他，他20xx年就加入進(jìn)了公司，一直為公司效力到現(xiàn)在，為公司創(chuàng)下了不少輝煌的業(yè)績(jī)。還有我們項(xiàng)目部門(mén)的xx，他的能力是我們總所周知的，不僅有領(lǐng)導(dǎo)才能，而且還辦事心細(xì)，比起我來(lái)，我覺(jué)得他要更勝一籌。所以公司里人才濟(jì)濟(jì)，而我只是這眾多普通員工中的一名。我坐在項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)權(quán)利重大的位置上實(shí)在是受之有愧。我覺(jué)得這個(gè)位置應(yīng)該是要和它權(quán)利與之相配的人來(lái)坐，而以我現(xiàn)在的能力還匹配不上。

如果我繼續(xù)占著這個(gè)位置，解決不好事情又做不出什么貢獻(xiàn)，反倒還會(huì)引來(lái)眾多部門(mén)員工的不服，這樣不僅會(huì)使我自己下不來(lái)臺(tái)，還會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)難堪。所以我有這個(gè)自知之明。雖然我很想把這份工作做好，但是我在工作的時(shí)候，時(shí)常感到無(wú)能為力。這不是我對(duì)自己沒(méi)有信心，也不是我在謙虛，這是我真真實(shí)實(shí)的感受。

在我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的這期間里，我不僅沒(méi)能夠好好表現(xiàn)，還經(jīng)常和我們部門(mén)的同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甚至有時(shí)候，我還會(huì)在工作中出現(xiàn)很多不該犯的錯(cuò)誤。雖然領(lǐng)導(dǎo)在我一次次犯錯(cuò)后，仍舊選擇相信我，但是我卻對(duì)自己的工作和能力一點(diǎn)一點(diǎn)失去了信心。我怕我再繼續(xù)工作下去，我會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)更加失望，給公司帶來(lái)更多的損失。

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和抬愛(ài)，很感謝在我工作期間，同事給予我的幫助和支持。我會(huì)在此次項(xiàng)目結(jié)束以后，交接好我手頭上的所有工作內(nèi)容和資料。希望在我離開(kāi)以后，我們部門(mén)的同事能在新經(jīng)理的帶領(lǐng)之下，變得越來(lái)越優(yōu)秀。也希望我們公司因?yàn)樾陆?jīng)理的加入而發(fā)展的越來(lái)越好。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

人物廣播稿【篇11】

“黨群部門(mén)所創(chuàng)造出的價(jià)值，或許沒(méi)有體力勞動(dòng)者所創(chuàng)造出的成果那么直觀，那么顯而易見(jiàn)。但我們甘愿默默地做一名吹響進(jìn)軍號(hào)角的人?！币恢币詠?lái)，黨群工作部在宣傳方向上，鏡頭一致對(duì)外，而今天，我們將鏡頭瞄準(zhǔn)了黨群工作部部長(zhǎng)——張緒華。

(一)張緒華擱下手頭正在起草的材料，回顧公司十年慶典活動(dòng)過(guò)程?！包h群部參與公司慶典‘五個(gè)一’工程中的四項(xiàng)，時(shí)間最緊，任務(wù)最重，質(zhì)量要求也最高。對(duì)慶典晚會(huì)的節(jié)目，公司領(lǐng)導(dǎo)有明確的要求，必須原創(chuàng)。當(dāng)然，這得全面反映公司十年來(lái)所取得的主要成就。”素材哪里來(lái)?節(jié)目怎樣編?效果如何保證?一連串的思考接踵而來(lái)。

其實(shí)，張緒華心里頭早就有了打算。他與黨群部的同事們一起，對(duì)公司十年來(lái)的宣傳工作進(jìn)行了一一梳理，一連串的素材活脫脫的閃現(xiàn)出來(lái)。這不正是我們苦心尋找的嗎?部門(mén)例會(huì)上，張緒華向大家說(shuō)出了自己的想法，創(chuàng)作協(xié)調(diào)組也于當(dāng)日組成并投入緊張的籌備工作。挖掘素材的，組織創(chuàng)作的，選撥演職員的，各項(xiàng)工作有條不紊的展開(kāi)。為了保證效果，張緒華與創(chuàng)作組成員交心談心，辦公室，餐廳，舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)成了他們私下交流與構(gòu)思的場(chǎng)所。為了讓情景劇《牽掛》突顯礦山特征，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。張緒華與創(chuàng)作人員在構(gòu)思上，發(fā)生了嚴(yán)重分歧，創(chuàng)作人員堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)氛圍烘托劇情，而他堅(jiān)持細(xì)節(jié)凸顯精神這一點(diǎn)必須著重表現(xiàn)出來(lái)。他說(shuō)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，人物的刻畫(huà)那就是失敗了?！倍啻蔚慕涣骱湍ズ希罱K為廣大員工獻(xiàn)上了一出精彩的情景劇，不少員工流下了感動(dòng)的淚水。

公司宣傳片的制作是張緒華操心最多的一個(gè)項(xiàng)目，僅電視劇腳本的創(chuàng)作一項(xiàng)就五易其稿。在同行看來(lái)，電視腳本已經(jīng)相當(dāng)成熟了，他卻總是說(shuō)，再放放，沉淀一下再看。不熟悉的人可能認(rèn)為他是在延誤時(shí)間，可熟悉他的人卻明白，他對(duì)待任何事情都在追求完美。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們一下子看不出問(wèn)題的端倪，需要頭腦冷靜下來(lái)，多個(gè)角度分析，再消化，再融合，就會(huì)找到疏漏的地方?！钡诙?，張緒華再次翻閱劇本，對(duì)公司控股通用公司85%的股權(quán)這一說(shuō)法，提出了質(zhì)疑。大家分頭查資料，咨詢(xún)專(zhuān)家。不出所料，張緒華查出通用公司控股權(quán)數(shù)有了新變動(dòng)，沒(méi)有及時(shí)更正過(guò)來(lái)。就這樣，電視片腳本的創(chuàng)作過(guò)程歷經(jīng)兩個(gè)多月才得以勝利完成。

宣傳片的拍攝是“五個(gè)一工程”中最困難的一項(xiàng)工作。公司整體面貌遭到技改擴(kuò)建工程的影響，雜亂無(wú)章的施工點(diǎn)，損毀的車(chē)間場(chǎng)景，制作電視片的工作人員目睹一線現(xiàn)狀，眉頭不禁皺了起來(lái)，他們慌了神，不知如何下手。此時(shí)，張緒華及時(shí)與制作方進(jìn)行了溝通，擬定了采取先井下，后室內(nèi)，再到公司全景的拍攝方案，得到攝制組領(lǐng)導(dǎo)的采納。在張緒華的直接參與下，攝制方在公司慶典儀式的前五天，送來(lái)了樣片。劇組編導(dǎo)簫欣華表示，高效率是建立在有計(jì)劃的拍攝之上的。

善謀一役者，不足以謀全局。張緒華認(rèn)為，黨群工作看似紛繁復(fù)雜，但是只要理清頭緒，抓住了重點(diǎn)，問(wèn)題也就迎刃而解。多年來(lái)，黨群部能夠挑起重?fù)?dān)，繁而不亂、雜且有章，成就致勝的絕招，也不外乎這幾點(diǎn)。

人物廣播稿【篇12】

時(shí)光飛逝，xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了。作為一名財(cái)務(wù)出納，同時(shí)也作為一名服務(wù)住戶的物業(yè)公司人員。

我的職責(zé)主要是：認(rèn)真做好住戶物業(yè)費(fèi)和購(gòu)水電費(fèi)以及其他相關(guān)費(fèi)用的現(xiàn)金收存，核對(duì)前臺(tái)文員的各種票據(jù)臺(tái)賬，做好現(xiàn)金日記賬，保管庫(kù)存現(xiàn)金、財(cái)務(wù)印章以及相關(guān)票據(jù)，負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)管理，負(fù)責(zé)支出公司報(bào)賬單，按時(shí)發(fā)放工資，辦理銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，協(xié)助前臺(tái)做好接待工作，以及及時(shí)修改住戶的數(shù)據(jù)庫(kù)等事項(xiàng)。

一年以來(lái)，我的工作在公司領(lǐng)導(dǎo)層的正確指導(dǎo)下，依靠全體同仁的共同努力，在平凡的工作崗位上，以細(xì)致入微的工作作風(fēng)，以樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，以服務(wù)無(wú)止盡的工作追求，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就去年工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

1.堅(jiān)持原則，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真做好賬務(wù)核對(duì)。

每天小心翼翼的處理各種來(lái)源的現(xiàn)金收款，仔仔細(xì)細(xì)的核對(duì)各種票據(jù)，使之票款相符，并于當(dāng)日錄入財(cái)務(wù)賬單，詳細(xì)規(guī)范做好日記賬。做到日清日結(jié)。主動(dòng)與會(huì)計(jì)核對(duì)票據(jù)和對(duì)賬單。本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，堅(jiān)持從細(xì)微處入手，實(shí)事求是、不怕麻煩、細(xì)心審核。在業(yè)主購(gòu)水電的高峰期，有時(shí)一天的現(xiàn)金收入達(dá)十多萬(wàn)，票據(jù)百多張，都需要我獨(dú)自反復(fù)點(diǎn)驗(yàn)，反復(fù)核對(duì)，確保不出一點(diǎn)差錯(cuò)。

2.態(tài)度端正，依章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律。

因財(cái)務(wù)工作是公司的核心部門(mén)，《會(huì)計(jì)法》和各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)這一塊工作要求細(xì)致、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。我嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求，進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬與報(bào)賬工作。無(wú)張冠李戴現(xiàn)象，無(wú)現(xiàn)金坐支行為。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，說(shuō)明原因，果斷不予報(bào)銷(xiāo);對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我公司財(cái)務(wù)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。同時(shí)，按國(guó)家財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，經(jīng)得起隨時(shí)檢查。

人物廣播稿【篇13】

黔東南新聞網(wǎng)訊“掛職不是擺樣子，而是要實(shí)實(shí)在在地為當(dāng)?shù)厝罕娮鰧?shí)事、解難題，這就需要走訪基層、走訪村民，把自己當(dāng)做村里的一員，急群眾所急，想群眾所想，才能做好聯(lián)鄉(xiāng)駐村工作?！边@是掛職駐村干部粟應(yīng)人寫(xiě)在工作筆記中的一段話。

今年42歲的粟應(yīng)人，民進(jìn)黔東南州會(huì)員，碩士研究生，凱里市鴨塘中學(xué)高級(jí)教師。20xx年2月，受黔東南州委組織部安排，下派到劍河縣久仰鄉(xiāng)掛職鍛煉。掛職、駐村一年來(lái)，查找出村小學(xué)無(wú)電腦、無(wú)籃球場(chǎng)、村民經(jīng)濟(jì)觀念滯后等突出問(wèn)題17個(gè)，幫助解決小學(xué)電腦、籃球場(chǎng)、籃球架、乒乓球桌等具體問(wèn)題12個(gè)，維修村公路、捐助御寒冬衣等實(shí)事18件，排查矛盾糾紛6起，化解矛盾糾紛6起。為久仰鄉(xiāng)東階仰村接洽幫扶作為木橋改造的水泥10噸，冬季御寒衣物120件。接洽幫扶久敢村資金9萬(wàn)元用于體育場(chǎng)地建設(shè)及添置體育器材，電腦25臺(tái)作為小學(xué)教學(xué)設(shè)備，大彩電2臺(tái)，熱水器1臺(tái)，席夢(mèng)絲床2鋪?zhàn)鳛榇寤顒?dòng)室器材，冬季御寒衣物80件給老人及困難戶，為久敢村建成了籃球場(chǎng)、配備了籃球架、乒乓球桌等器材，并為久仰小學(xué)爭(zhēng)取到了一個(gè)去上海進(jìn)行“西部中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)”的名額。粟應(yīng)人還帶領(lǐng)村民和小學(xué)實(shí)施《久敢片區(qū)蘆笙舞傳承與保護(hù)》項(xiàng)目，帶領(lǐng)上任駐村干部龍峰及村兩委平息了久敢村一次集體非正常上訪事件及村與村的對(duì)抗事件。

粟應(yīng)人不僅掛職副鄉(xiāng)長(zhǎng)，還是一名駐久敢村的駐村干部。久敢村距劍河縣城40公里，距鄉(xiāng)政府所在地21公里，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的苗族村寨。20xx年2月28日，他第一次下村，就立即向村兩委主要負(fù)責(zé)人了解久敢村的基本情況，詢(xún)問(wèn)當(dāng)前的困難和問(wèn)題。當(dāng)晚，他組織村兩委召開(kāi)會(huì)議，提出了兩點(diǎn)看法：一是要明確發(fā)展方向，確定目標(biāo)，因地制宜，抓住機(jī)遇。根據(jù)該村的地理環(huán)境等條件，大力發(fā)展鉤藤、香豬和朝天椒產(chǎn)業(yè)，輔之以經(jīng)濟(jì)林和稻田養(yǎng)魚(yú)，提高該村的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平。二是要加強(qiáng)本村環(huán)境衛(wèi)生整治，改善村容村貌。結(jié)合災(zāi)后重建這一有利機(jī)遇，把改廁、改圈等附帶項(xiàng)目實(shí)施好，徹底改變臟、亂、差的現(xiàn)狀。 粟應(yīng)人生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村有一種特別的感情。每次到村民家走訪，了解民情時(shí)總是問(wèn)寒問(wèn)暖。聞農(nóng)事，聊家常，就像村民的兄弟一樣。

粟應(yīng)人作為掛職副鄉(xiāng)長(zhǎng)，除了解決久敢村的實(shí)際困難和問(wèn)題外，還關(guān)注久仰鄉(xiāng)其他村的發(fā)展。他經(jīng)常與鄉(xiāng)里的其他領(lǐng)導(dǎo)走訪各村寨，了解民情。久仰鄉(xiāng)共28個(gè)行政村，他用幾個(gè)月時(shí)間，走訪了28個(gè)村寨。 20xx年3月27日，粟應(yīng)人在駐村干部李政忠等的陪同下，到白鬧村調(diào)研。白鬧村是久仰鄉(xiāng)最偏僻的村，該村處在半山腰，山陡擁擠、地窄臟亂是該村的特點(diǎn)。該村除了小學(xué)有一個(gè)公廁外，再也沒(méi)有第二個(gè)廁所。

該村自古以來(lái)就沒(méi)有修建廁所的習(xí)俗，村民方便全靠到野外解決。該村的村民有戶外放養(yǎng)豬的習(xí)俗，放養(yǎng)的豬隨地大小便，所以衛(wèi)生很成問(wèn)題。粟應(yīng)人說(shuō)：“我一到該村，看到這種狀況，心中十分震撼，眼淚都快流出來(lái)了?！碑?dāng)天晚上，粟應(yīng)人就招集村兩委、組長(zhǎng)、黨員開(kāi)座談會(huì)，交流談心，希望村兩委、組長(zhǎng)、黨員起到帶頭作用，先把村里的衛(wèi)生搞上來(lái)。每家每戶修建廁所，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。如果地勢(shì)狹窄，也可以幾家共建一個(gè)廁所。粟應(yīng)人還要求村民們把豬關(guān)起來(lái)，改戶外放養(yǎng)為圈養(yǎng)。粟應(yīng)人還向村民介紹了修建廁所和圈養(yǎng)豬的其他好處，他告訴村民，人畜糞便是最好的農(nóng)家肥料，還向村民介紹了簡(jiǎn)單的農(nóng)家堆肥方法和沼氣池建設(shè)的構(gòu)想。粟應(yīng)人是民族學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，熟知習(xí)俗的形成不是一天兩天的事，是經(jīng)過(guò)幾代人、十幾代人甚至幾十代人的長(zhǎng)期習(xí)慣，約定俗成的，要解決該村的這兩種陋俗，不是一兩個(gè)座談會(huì)就能解決的事，除了很好地引導(dǎo)，還需要堅(jiān)持不懈地做思想工作。他表示要致力于引導(dǎo)該村的村民擯棄陋俗和解決衛(wèi)生的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷做思想工作，在村兩委的'引導(dǎo)下，村民的思想觀念得到了很大的改進(jìn)，意識(shí)到講究衛(wèi)生、改善村容村貌的重要性?，F(xiàn)在各家各戶放養(yǎng)的豬都已經(jīng)圈養(yǎng)了起來(lái)，村民們正進(jìn)一步改善衛(wèi)生，籌資修建廁所。

并不是每一次走訪村寨都順利，20xx年5月30日，粟應(yīng)人協(xié)同毛志平、張通明等同志到久甲村做一村民的思想工作就碰了個(gè)硬釘子。為了久甲村的公路建設(shè)，公路需要經(jīng)過(guò)一村民的小糧倉(cāng)，由于該村民與村干有點(diǎn)小誤會(huì)，所以不愿配合村干的工作。當(dāng)天，毛志平、張通明、粟應(yīng)人等五位同志為了做通該村民的思想工作，特意買(mǎi)了一些菜到他家，大家一邊吃飯，一邊聊天，曉之以理，動(dòng)之以情，希望他以大局為重，不要以個(gè)人的恩怨而影響全鄉(xiāng)的公路建設(shè)，經(jīng)過(guò)耐心的思想工作，該村民同意搬遷糧倉(cāng)。做通了工作，毛志平、張通明、粟應(yīng)人等五位同志回到鄉(xiāng)政府已經(jīng)是第二天凌晨一點(diǎn)多?，F(xiàn)在久甲村的公路已基本建成，只有幾十米的掃尾工作了。

一年的工作，有苦有甜，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和粟應(yīng)人等人的不斷努力下，久敢村第一次有了籃球場(chǎng)、籃球架、乒乓球桌和蘆笙場(chǎng)，一條進(jìn)寨水泥路也開(kāi)始修進(jìn)了村里。從此，久敢村的幸福生活也從這里逐漸延伸。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

校園安全廣播稿(分享13篇)

這篇“校園安全廣播稿”經(jīng)過(guò)小編反復(fù)篩選和優(yōu)化，更加精練。若想讓自己的范文與眾不同，處理文檔能幫助我們提高信息管理能力。讀范文時(shí)，多思考一下也是有益的。

校園安全廣播稿 篇1

截止9月1日上午，全縣各中小學(xué)校、幼兒園已全部開(kāi)學(xué)，為切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，從9月2日起，大同市渾源縣交警大隊(duì)將以“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)、守規(guī)則”為主題，組織警力分批次深入全縣各中小學(xué)校、幼兒園開(kāi)展交通安全“開(kāi)學(xué)第一課”教育宣講活動(dòng)。

9月2日上午，渾源交警大隊(duì)辦公室民警深入縣城凱德世家小學(xué)和西留學(xué)校，開(kāi)展了豐富多彩的交通安全宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)中，民警們以“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)、守規(guī)則”為主題，結(jié)合觀看《道路交通事故警示視頻》，對(duì)中小學(xué)生發(fā)生交通事故原因的分析，指出了中小學(xué)生、幼兒在行路、騎自行車(chē)、乘坐私家車(chē)和公交車(chē)中存在的危險(xiǎn)，利用課件的形式，教育孩子們?cè)谛胁?、橫穿馬路、騎自行車(chē)、等車(chē)乘車(chē)時(shí)如何確保安全、避免交通事故，提高他們對(duì)遵守交通法律法規(guī)重要性的認(rèn)識(shí)，告訴同學(xué)們要牢記110、120等報(bào)警電話，以便在發(fā)生交通事故時(shí)及時(shí)報(bào)警。同時(shí)結(jié)合轄區(qū)城鄉(xiāng)交通特點(diǎn)、學(xué)校周邊交通狀況，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)講解上下學(xué)期間應(yīng)注意的交通安全事項(xiàng)，指出日常出行中部分交通參與者特別是接送學(xué)生家長(zhǎng)的交通陋習(xí)，希望同學(xué)們通過(guò)“小手拉大手”將學(xué)到的交通安全知識(shí)帶給自己的家長(zhǎng)，并用自己的行動(dòng)感化身邊的朋友。同時(shí)，民警們還組織學(xué)生進(jìn)行了交通安全承諾宣誓，進(jìn)一步提高了學(xué)生們對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和重視。

校園安全廣播稿 篇2

老師們，同學(xué)們，早上好！

在這美麗的校園里，望著同學(xué)們一張張可愛(ài)的臉，看著同學(xué)們充滿勃勃生機(jī)的身影，我們都會(huì)由衷地感嘆：生命是多么美麗，世界是這樣美好！

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們能否健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會(huì)，我們每個(gè)人（包括你們自己），都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講話的.主題是：“交通安全伴我行”。安全，牽系著每個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在公路上，看到“車(chē)水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象，看到我們的同學(xué)違反交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為，看到身邊飛馳而過(guò)的車(chē)輛，心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車(chē)毀人亡的畫(huà)面，讓我感到害怕。

人們說(shuō)，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。遠(yuǎn)有甘肅的校車(chē)，近有江蘇邳州的事故，也有我們身邊省丹中活身身的事例，這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)自發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。然而這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們當(dāng)你看到那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì)沒(méi)有感觸嗎？當(dāng)你聽(tīng)到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí)，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎？我想一定不會(huì)！作為一名合格的中學(xué)生，我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起。

因此，我建議：

一、認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。

二、校外注意交通安全，走路走人行道；過(guò)馬路走斑馬線，不騎自行車(chē)逆向行駛；

三、行走、騎車(chē)集中注意力，不看書(shū)，不聽(tīng)音樂(lè)，不打鬧，不三五成群地玩耍和嬉戲。為此身為交警我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）我將大家騎車(chē)走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車(chē)不搶道，靠右行車(chē)要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來(lái)不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。

同學(xué)們，“紅燈短暫，生命無(wú)限”，“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一生平安！

校園安全廣播稿 篇3

播出時(shí)間： 播出人：

同學(xué)們：你們知道全國(guó)小學(xué)生“安全教育日”嗎?

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。 “安全教育日”每年確定一個(gè)主題，今年全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”主題確定為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。

說(shuō)到交通安全，是一個(gè)沉重而又永恒的話題，中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一，均超過(guò)10萬(wàn)人，這是個(gè)什么概念呢?打個(gè)比方，平均每5分鐘就有一人喪生車(chē)輪，每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?，每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”這一主題，學(xué)校向全體師生再次發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

3、當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。

4、嚴(yán)禁12周歲以下的.學(xué)生騎自行車(chē)。

5、放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車(chē)停在校門(mén)附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些。

同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

安全知識(shí)廣播稿——校園安全

播出時(shí)間： 播出人：

一、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

（一）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

（二）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

（三）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、望望遠(yuǎn)處等。

（四）活動(dòng)要注意安全，不要瘋趕打鬧，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

二、上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

體育課是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有區(qū)別。

（一）短跑的項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絞倒，就可能?chē)?yán)重受傷。

（二）跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板上，起跳后腰落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

（三）在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令行動(dòng)，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

（四）在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子。如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)和后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，是身體受傷。

（五）在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

（六）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作使要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

（七）參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

校園廣播——安全常識(shí)

播出時(shí)間： 播出人：

同學(xué)們，老師們，大家下午好，校園廣播又開(kāi)播了，我是今天的主持人，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。

現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車(chē)開(kāi)小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢？

我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！

如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100% 安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。

安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。

安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。 安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。 安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請(qǐng)聽(tīng)《交通安全拍手歌》

人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

節(jié)日里，同學(xué)們愛(ài)放煙花爆竹，這也要注意安全，聽(tīng)同學(xué)來(lái)講講吧。 節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮危晃覀兒魡景踩?，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。 安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

廣播稿——校園暴力應(yīng)對(duì)和防范的措施

播出時(shí)間： 播出人：

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。

2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁狻?/p>

3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方。

4、順從對(duì)方的話去說(shuō)，從其言語(yǔ)中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。

5、教育孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

6、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。

7、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

9、學(xué)校定期開(kāi)展心理、思想道德課程教育；適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。

怎樣讓暴力遠(yuǎn)離校園？

1、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，采取有效措施防范校園暴力。

2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)教育。

3、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。

4、家長(zhǎng)要承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任。

5、看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫(huà)片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

6、給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、注重和孩子的溝通與交流。尤其對(duì)于單親家庭的孩子，更應(yīng)付出更多關(guān)愛(ài)在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。

8、對(duì)孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿足其要求，言聽(tīng)計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。

9、當(dāng)然，最重要的還是需要社會(huì)各界共同努力，一起重視起校園暴力問(wèn)題。加強(qiáng)打擊力度。

安全教育知識(shí)廣播稿

一、校園安全系列知識(shí)之消防安全知識(shí)廣播稿

（一）校園安全系列知識(shí)之消防知識(shí)---巧用滅火器

播出時(shí)間： 播出人：

消防安全---巧用滅火器

我們每個(gè)人幾乎天天都在與火打交道。一旦發(fā)生火災(zāi)，尤其是火災(zāi)初起階段，可燃物質(zhì)燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)發(fā)展比較緩慢。如發(fā)現(xiàn)及時(shí)，方法得當(dāng)，有較少的人力和簡(jiǎn)單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個(gè)階段是滅火的最好時(shí)機(jī)。而人們往往發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后卻到處去找滅火器來(lái)滅火，有時(shí)家中或工作單位沒(méi)有配滅火器，就一時(shí)想不出任何辦法，驚慌失措，使小火釀成大災(zāi)。其實(shí)，您身邊就有不少“滅火劑”，利用它們，您一樣能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發(fā)生。

一、濕布

如果家庭廚房起火，初起火勢(shì)不很大，這時(shí)可用濕毛巾、濕圍裙、濕抹布等，直接將火焰蓋住，將火悶死，打開(kāi)門(mén)窗，然后關(guān)閉氣瓶的角閥。

二、鍋蓋 當(dāng)鍋里的食油因溫度過(guò)高著火時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，更不能用水一澆。因?yàn)橛盟粷玻贾挠途蜁?huì)濺出來(lái)，引燃廚房的其他可燃物。這時(shí)您首先應(yīng)關(guān)掉氣源，然后迅速蓋上鍋蓋，可以使火熄滅。如果沒(méi)有鍋蓋，那就將切好的菜倒入鍋內(nèi)或從側(cè)面倒入冷食油同樣也能滅火。

校園安全廣播稿 篇4

同學(xué)們，老師們：

大家好，今天，我們?yōu)槟鷤儨?zhǔn)備的是《安全之聲》。

安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。

現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，

我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。

我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

今天的廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)！

校園安全廣播稿 篇5

【男】敬愛(ài)的老師

【女】親愛(ài)的同學(xué)們

【合】大家中午好！

【男】伴隨著熟悉的歌曲，江背鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自（）班的播音員（）。

【女】我是來(lái)自（）班的播音員（）。

長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、闊視野，首先為大家?guī)?lái)的是《知識(shí)小講座》欄目。今天我們就給大家講講有關(guān)校園安全的知識(shí)吧。

【男】自1996年起，我國(guó)確定每年3月份最后一周的'星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

【女】同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

【男】同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

【女】下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行紅燈停。

上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。

不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

【男】時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼間，今天的播音就要結(jié)束了。

【女】謝謝大家的收聽(tīng)，我們下周五再見(jiàn)！。

【合】再見(jiàn)！

校園安全廣播稿 篇6

我們每個(gè)人都要珍視生命，注意安全。懂得一些安全常識(shí)，特別對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。安全教育更要言行一致，從我做起。

1、來(lái)校時(shí)，要注意交通安全。行走時(shí)沿人行橫道走，不在街道上追逐打鬧。要看好紅綠燈，做到紅燈停，綠燈行。來(lái)校時(shí)遇到陌生人饋贈(zèng)的食品、飲料等不要隨意接受，以免。我提倡按時(shí)到校。

2、到校后，進(jìn)入教室，按照老師的要求自習(xí)，不去操場(chǎng)或校園做危險(xiǎn)的活動(dòng)。自己感到身體不適時(shí)，及時(shí)向老師報(bào)告，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體不適時(shí)，也要向老師報(bào)告。發(fā)生意外事件時(shí)，按照老師平時(shí)教育的緊急事件安全避險(xiǎn)的要求去做，防止發(fā)生摔倒或踩踏事件。課間活動(dòng)不做危險(xiǎn)的游戲，不追逐不打鬧。上體育課時(shí)按照講的要求做，防止發(fā)生意外。

校外安全

1、自己在外出時(shí)，有家長(zhǎng)陪同或和同學(xué)一起，注意交通安全。

2、不去危險(xiǎn)的場(chǎng)所，不上山、不下河去玩。

家庭安全

1、自己在使用電器時(shí)按照家長(zhǎng)交給自己的方法做，避免發(fā)生意外。

2、不吃腐爛，變質(zhì)的食品。同學(xué)們，希望我校能形成一個(gè)人人關(guān)心校園的濃厚氛圍;生命是美好的，生命是多彩的，而擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，做到教育從我做起。

校園安全廣播稿 篇7

同學(xué)們：

在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

校園安全廣播稿 篇8

各位老師、各位同學(xué)：

大家中午好!

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽(yáng)光明媚的五月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

劉可意:3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾?，是含苞欲放的花?在老師的眼里，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

李赫:我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!

劉可意:同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染玻

2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

4、愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

二男:3月23日是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

女：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好。

女：首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。

男:其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

男：第三，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)。

女:第四，要注意交通安全。騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車(chē)，車(chē)速都比較快，騎車(chē)一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛。

男：第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的，給自己和同學(xué)帶來(lái)不可彌補(bǔ)的后果。

女:第六，做到春游活動(dòng)安全。同學(xué)們，在你們與父母攜手相伴或者班級(jí)組織外出春游時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請(qǐng)你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，避免獨(dú)自走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。

男:同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)椋挥邪踩?，才能更快?lè)。

合：今天,為大家播音的是: xxx。最后，”快樂(lè)家園”廣播全體成員想對(duì)大家說(shuō)：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!我們明天再會(huì)。

校園安全廣播稿 篇9

陸：一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

殷：二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

陸：三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，高年級(jí)同學(xué)不騎自行車(chē)帶人；不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行。

殷：四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

陸：五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。

殷：六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

陸：七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

殷：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。

合：百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。老師們，同學(xué)們，讓我下周再見(jiàn)！

校園安全廣播稿 篇10

甲：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，你們一定在電視銀幕上

乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號(hào)：

合：安全法規(guī)，生命之友。

甲：你也許會(huì)問(wèn)：安全法規(guī)為什么是生命之友呢？

乙：請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)?zhēng)锥斡嘘P(guān)于安全事故的案例。

甲：數(shù)據(jù)1：1998年9月24日下午，山西省臨汾市某小學(xué)在課間休息時(shí)，學(xué)前四班和五班的學(xué)生下樓梯時(shí)，與下了體育課準(zhǔn)備回教室的學(xué)前六班學(xué)生在樓梯拐彎處相遇發(fā)生擁擠、踩踏，造成7名學(xué)生受傷，3名學(xué)生死亡。

乙：數(shù)據(jù)2：1999年2月25日，湖南省資興市清江鄉(xiāng)上春小學(xué)的一名學(xué)生放學(xué)后騎自行車(chē)回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠(yuǎn)處奔來(lái)的大卡車(chē)相碰撞，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

甲：數(shù)據(jù)3：XX年12月22日晚8點(diǎn)左右，陜西咸陽(yáng)市武功縣北營(yíng)鄉(xiāng)譚家村的8名中學(xué)生結(jié)伴去鄰近一村莊看電影，途中橫穿該村的二級(jí)公路時(shí)，8名學(xué)生同時(shí)被一輛高速行駛的`汽車(chē)撞成重傷，其中死亡2人，殘廢3人。

乙：數(shù)據(jù)4：XX年4月5日上午，浙江省縉云縣某小學(xué)四年級(jí)5個(gè)班的學(xué)生，在校長(zhǎng)和10名教師的帶領(lǐng)下，到一個(gè)水庫(kù)春游。其中有3個(gè)班的學(xué)生在無(wú)人指揮的情況下私自爭(zhēng)相登船，船尚未啟動(dòng)，即傾斜進(jìn)水沉沒(méi)，已登上船的139名學(xué)生有128名落水，43名學(xué)生溺水身亡。

甲：這些都是真實(shí)的資料，現(xiàn)在我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的情況。（內(nèi)容略）

甲：這是駭人聽(tīng)聞的慘案數(shù)據(jù)。

乙：這是觸目驚心的安全事故。

合：這是慘不忍睹的人間悲劇。

甲：這會(huì)給多少家庭帶來(lái)不幸。

合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來(lái)的教訓(xùn)。讓我們牢記《少兒安全警示歌》

"安全兒歌容易唱，安全意識(shí)樹(shù)心上。危險(xiǎn)災(zāi)禍提前防，健康成長(zhǎng)作棟梁。"

校園安全廣播稿 篇11

甲：一個(gè)不尋常的日子。

乙：這一天，發(fā)生了讓人難以銘忘的事情。

甲：這一天，失去了千萬(wàn)炎黃子孫的性命。

乙：在這一時(shí)刻，紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目：我的四川鄉(xiāng)親們。

合：又要開(kāi)始了！

甲：我是播音員xxx

乙：我是播音員xxx

甲：今年的注定是讓國(guó)人銘記的一天。當(dāng)天下午，在四川雅安蘆山縣了里氏七級(jí)的大地震，把無(wú)數(shù)陽(yáng)光下鮮活的生命永遠(yuǎn)地帶入黑暗世界，并波及東南亞地區(qū)和大半個(gè)中國(guó)。

乙：截至二十日中午十二時(shí)，四川地震截至4月22日14時(shí)，地震遇難人數(shù)升至188人，失蹤25人，11950人受傷，累計(jì)造成172余萬(wàn)人受災(zāi)。震區(qū)共發(fā)生余震2283次，目前震區(qū)通信、交通依然中斷。災(zāi)難超越了地域與時(shí)空，災(zāi)難是我們共同的傷痛，在無(wú)法抗拒的大自然面前！

甲：只有愛(ài)才是我們得以永恒的力量，只有愛(ài)才是我們共同抗衡自然災(zāi)難的偉大力量！

乙：在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨；在危難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的親密團(tuán)結(jié)。一方有難，八方支援，我們應(yīng)該不分地域、不分民族，關(guān)注災(zāi)情，表達(dá)愛(ài)心。

甲：為此，作為中華學(xué)子的我們倡議：積極為災(zāi)區(qū)群眾，伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持。為抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園助力。

乙：我們堅(jiān)信地震無(wú)情，人有情。為災(zāi)區(qū)送去來(lái)自我們的問(wèn)候，和力所能及的經(jīng)濟(jì)捐助。華夏同心。讓世界看到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)！團(tuán)結(jié)的中國(guó)！

甲：一方有難，八方支援！災(zāi)情引起了我們的熱切關(guān)注。我們應(yīng)該不分疆域、不分種族、不分老幼，關(guān)注災(zāi)情、表達(dá)愛(ài)心，并為抗震救災(zāi)、幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園助力。我們堅(jiān)信，地震災(zāi)害無(wú)情，人間充滿真情！

校園安全廣播稿 篇12

廣播稿 校園安全專(zhuān)題

甲：同學(xué)們，老師們，紅領(lǐng)巾廣播馬上就要開(kāi)始啦！請(qǐng)大家停下手中的筆，放下手中的書(shū)。全體起立，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 （播放隊(duì)歌） 甲：請(qǐng)坐下！敬愛(ài)的老師， 乙：親愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家早上好！ 甲：伴隨著紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始曲，美好的一天又開(kāi)始了。本次廣播由五（3）班為大家播送。 甲：我是主持人 陳思怡 。 乙：我是主持人 包磊 。首先讓我們進(jìn)入——校園直通車(chē)。 一、 校園直通車(chē)。 甲：認(rèn)識(shí)你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車(chē)。 20xx年12月11日-12月13日，我校舉辦了法制宣傳周系列活動(dòng)——上好法制晨會(huì)課活動(dòng)，晨會(huì)的內(nèi)容有毒品的危害，如何保護(hù)自己，反邪教知識(shí)宣傳。學(xué)校大力宣傳法制知識(shí)，希望同學(xué)們能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓自己和家人的生活更加幸福、美好。 二、主題播報(bào)區(qū)。 甲：主題播報(bào)，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。本次播報(bào)的主題是：如何防止被不法分子侵害以及一旦遭受侵害應(yīng)該怎么辦？ 一、被歹徒盯上怎么辦？ 社會(huì)上一些不法分子，為了某種目的，常會(huì)以中小學(xué)生作為侵害對(duì)象，遇到這種情況可以采取以下措施： 1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周?chē)闆r、歹徒的動(dòng)機(jī)來(lái)決定對(duì)策。 2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來(lái)人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，求得幫助。 3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開(kāi)，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。 4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，待事后立即向民警或公安部門(mén)報(bào)告。 5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位；在此過(guò)程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。 6、應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變 乙、二、怎樣避免陌生人闖入家中？ 當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。 1、獨(dú)自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)、防護(hù)欄等。 2、如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份。如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門(mén)。 3、如果有人以推銷(xiāo)員、修理工等身份要求開(kāi)門(mén)，可以說(shuō)明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開(kāi)；如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或遠(yuǎn)房親戚的身份要求開(kāi)門(mén)，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來(lái)。 4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱(chēng)要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。 5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。 甲、三、受到不法分子侵害如何報(bào)警？ 中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。 1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，發(fā)便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。 2、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。 3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。 三、 好書(shū)百花園。 甲：走進(jìn)好書(shū)百花園，讓好書(shū)滋潤(rùn)心靈。 乙：今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的好書(shū)是：《流浪貓和流浪狗》，文章講述了稻香村是一個(gè)美麗而古老的村莊。自從甜甜小姐來(lái)到后，與世隔絕的稻香村就變成了玫瑰度假村，玫瑰度假村是一個(gè)富人云集的地方，也是寵物成堆的地方。你想知道全村最忠誠(chéng)的流浪狗黃大俠和捉鼠能手流浪貓黑騎士以及漂亮的西施狗和高貴的波斯貓之間發(fā)生了怎樣的故事嗎？那就去圖書(shū)館看看吧！ 四、蓓蕾初上枝。 甲：用我的心，用我的手，寫(xiě)下我的故事，下面進(jìn)入：蓓蕾初上枝。 《狐貍和烏鴉》 三（3）班 李文智 在茂密的森林里，有一只狐貍和一只烏鴉，它們是一對(duì)好朋友。 夏天，狐貍找不到吃的，烏鴉就把它帶到自己家里，拿出一大塊肉，放在桌子上，說(shuō)：“吃吧。”狐貍毫不客氣，馬上狼吞虎咽起來(lái)，一會(huì)兒功夫就把肉消滅了。 秋天，蘋(píng)果樹(shù)上的果子成熟了，狐貍饞得直流口水，于是它拼命地往上跳，可是怎么都?jí)虿坏?。烏鴉看見(jiàn)了，飛到樹(shù)上，摘了好幾個(gè)大蘋(píng)果，遞給狐貍。狐貍吃得可高興了。 冬天，寒風(fēng)呼嘯，狐貍冷得直發(fā)抖。它看見(jiàn)烏鴉有很多油光發(fā)亮的棉襖，就對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉兄弟，我沒(méi)有棉襖，你能借我一件嗎？”烏鴉非常大方，把自己最好的衣服借給了狐貍。狐貍穿著棉襖高高興興地回家去了。 第二年的春天來(lái)到了。烏鴉找狐貍一起玩，可怎么也找不到。一只小豬說(shuō)：“因?yàn)楹偱履銇?lái)找它要衣服，所以早就搬走了！”聽(tīng)了小豬的話，烏鴉傷心地哭了。 這只善良的烏鴉雖然付出了很多，卻沒(méi)有得到狐貍的友誼。有的時(shí)候，有些人是不值得同情，不值得幫助的。 乙：請(qǐng)聽(tīng)排球小將第二十四回 《道謝》 五（3）班劉馳 看著歡笑的大家，王心怡同樣快樂(lè)的心里更多了一份別人無(wú)法體會(huì)的感覺(jué)…… 第二天，朱小君早早地跑去學(xué)校找王心怡，也許聰明的她心里也有了一些察覺(jué)。 “這丫頭跑哪兒去了！”朱小君邊找邊嘀咕。終于，看到了王心怡在操場(chǎng)邊坐著，從她糾結(jié)的神情中，朱小君更確定了自己的想法。她跑過(guò)去拍了一下王心怡的肩膀。驚醒了沉思中的王心怡，看著在身旁坐下的朱小君，王心怡猛然站起來(lái)喊道：“你怎么來(lái)了？是不是唐力……”“別胡說(shuō)啦，不是的！”王心怡這才放下心來(lái)，又坐回了原處。朱小君說(shuō)：“我來(lái)找你是因?yàn)槲抑滥愕男乃?，你現(xiàn)在肯定很感謝那個(gè)買(mǎi)花的人，而且你也知道買(mǎi)花的人是小喇叭的爸爸，對(duì)吧？”聽(tīng)到這里，王心怡會(huì)心一笑“嗯，還是你懂我的心思，我現(xiàn)在就在想該怎么謝謝他呢！”朱小君拉起王心怡說(shuō)道：“猶豫什么，咱這就道謝去！”說(shuō)完兩人手牽手向小喇叭家的方向跑去。 “咚咚咚”一陣敲門(mén)聲震驚了小喇叭的媽媽?！皩氊惪炜凑l(shuí)來(lái)了！”小喇叭的媽媽開(kāi)門(mén)后笑著喊著小喇叭。小喇叭看著氣喘吁吁的兩人不解地問(wèn)：“你們來(lái)找我有什么事嗎？”朱小君搶著說(shuō)：“我們是來(lái)找你爸爸的，我們有很重要的事，你能喊你爸爸出來(lái)一下嗎？”這時(shí)小喇叭更是丈二的和尚——摸不到頭腦了。這時(shí)小喇叭的媽媽開(kāi)口了：“她爸爸上班去了，你們有什么事可以先跟我說(shuō)，回來(lái)我告訴他?！敝煨【齽傁胝f(shuō)，就被王心怡拉了過(guò)去。王心怡對(duì)著滿臉疑惑的母女兩說(shuō)：“不，阿姨沒(méi)事了，我們先走了，小喇叭再見(jiàn)！” 剛跑出小區(qū)，朱小君就甩開(kāi)緊拉她手的王心怡說(shuō)：“干嘛呀！”王心怡喘著氣解釋到：“你想，叔叔沒(méi)跟小喇叭他們說(shuō)，肯定是有他的想法，我覺(jué)得我們還是直接跟叔叔說(shuō)比較好。再說(shuō)了，真心道歉還是當(dāng)著叔叔的面更有誠(chéng)意。對(duì)不對(duì)？”朱小君這時(shí)才明白，不禁對(duì)王心怡豎起了大拇指。 在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，人們看到了兩個(gè)笑得燦爛如花的女孩，手牽手，朝著日出的方向笑著，跑著…… 五、心情陽(yáng)光屋。 甲：敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)我的心事，聊聊你的困惑，讓陽(yáng)光灑滿你我的心田。下面進(jìn)入“心情陽(yáng)光屋”。（陸美珠老師解答。） 六、好歌點(diǎn)唱機(jī)。 甲：輕松一刻，進(jìn)入好歌點(diǎn)唱機(jī)。請(qǐng)聽(tīng)《我不上你的當(dāng)》 甲：同學(xué)們，老師們，本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)。 乙：再見(jiàn)。

校園安全廣播稿 篇13

各位同學(xué)，大家好，今天我們播音的主題是加強(qiáng)安全意識(shí)。

安全問(wèn)題不能掉以輕心，當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，又多了一個(gè)鮮活的生命。

我們要時(shí)刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。

事事處處想到安全二字。

下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法。

上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子。

乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。

不吃三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期)，不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物中毒。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病。

在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、舞廳、酒吧等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。

不能私自下河游泳;不玩火，不打鬧，謹(jǐn)慎事故發(fā)生。

同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成人走電斷等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。

同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。

不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。

我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效的避免和預(yù)防意外傷害。

比如說(shuō)：在緊要關(guān)頭一旦感覺(jué)陌生人對(duì)你的身體有威脅，就應(yīng)跑開(kāi)或唿救，不要跟陌生人走，要拒絕陌生人送吃的東西。

同學(xué)們，人的生命只有一次，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，讓生命的一泓清泉，永流不息。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿通用13篇

每天我都需要處理大量的文檔和數(shù)據(jù)，因此網(wǎng)絡(luò)上的文章資源成為了我們寫(xiě)作的重要輔助。如果您想知道如何布置一篇范文的段落結(jié)構(gòu)，那么幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了“學(xué)習(xí)與分享的廣播稿”相關(guān)的信息，歡迎您在本網(wǎng)站繼續(xù)關(guān)注更多相關(guān)內(nèi)容！

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇1】

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

女：敬愛(ài)的老師們

合：大家中午好

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了

男：我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這首歌你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?

女：聽(tīng)過(guò)，下面讓我們先來(lái)重溫一下雷鋒的故事吧

雷鋒出差去安東，去參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。從撫順一上火車(chē)，他看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。

這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào)，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽(yáng)。

男：到沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來(lái)是一個(gè)中年婦女沒(méi)有車(chē)票，硬要上車(chē)。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過(guò)那位大嫂說(shuō)："你沒(méi)有票，怎么硬要上車(chē)呢?"

那大嫂急得滿頭汗地解釋說(shuō)："同志，我不是沒(méi)車(chē)票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時(shí)候，把車(chē)票和錢(qián)都丟了。"

雷鋒聽(tīng)她說(shuō)的是真情實(shí)話，就說(shuō)："別著急，跟我來(lái)。"

他領(lǐng)著大嫂到售票處，用自己的錢(qián)為大嫂補(bǔ)了一張車(chē)票，塞到她手里說(shuō)："快上車(chē)吧，車(chē)快開(kāi)了。"那大嫂說(shuō)："同志，你叫什么名字，哪個(gè)單位的，我好給你把錢(qián)寄去。"雷鋒笑道："我叫解放軍，就住在中國(guó)。"就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車(chē)廂還感動(dòng)得眼淚汪汪的向他招手。

女：雷鋒從安東回來(lái)，又在沈陽(yáng)轉(zhuǎn)車(chē)。他背起背包，過(guò)地下道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問(wèn)道："大娘，你到哪去?"老人上氣不接下氣地說(shuō)："俺從關(guān)內(nèi)來(lái)，到撫順去看兒子呀!"雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，手扶著老人說(shuō)："走，大娘，我送你到扶順。"

老人高興地一口一個(gè)好孩子地夸他。

進(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說(shuō)："孩子，俺不餓，你吃吧!"

"別客氣，大娘，吃吧!先墊墊饑。"

男："孩子，孩子"這親熱的稱(chēng)呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，他兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩。說(shuō)著，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō)："大娘，你放心，我一定幫助你找到他。"

雷鋒說(shuō)到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。

女：這些事后來(lái)被戰(zhàn)友們知道了。大家都說(shuō)："雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)!"

男：雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂(lè)!

女：是啊!助人為樂(lè)，急人所急，這是大家公認(rèn)的、永不過(guò)時(shí)的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是“助人為樂(lè)”?！搬斪泳瘛薄ⅰ捌D苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。

男：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓?zhuān)@是學(xué)雷鋒。

女：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒。

男：在社區(qū)，維護(hù)公共綠化，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學(xué)雷鋒啊!

女：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”!

合：讓我們一起努力，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)當(dāng)四好新少年，讓我們一起用自己最美最美的行動(dòng)，點(diǎn)綴關(guān)家小學(xué)姹紫嫣紅的繽紛三月!

合：愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇2】

第七周廣播稿（周三）——“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”

A：尊敬的老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

A：“校園之聲”廣播開(kāi)始啦！

A：我是主播___________

B：我是主播___________

A：本周廣播的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”。

B：書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。

A: 面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)?！保瑢W(xué)們，你們想過(guò)嗎？，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)。

B：高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！比藶樯?，為了考學(xué)，拼命的讀書(shū)，有人甚至說(shuō)書(shū)籍是生計(jì)的敲門(mén)磚，有了事業(yè)即可不要書(shū)。

A：其實(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！弊x書(shū)的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書(shū)。

B：讀書(shū)是為了獲得知識(shí)。我們說(shuō)實(shí)踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實(shí)踐。

A： 我們需要更簡(jiǎn)便快捷的方式，而讀書(shū)就是這樣的一種方式。書(shū)中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們讀書(shū)實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng)，讀書(shū)讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋(píng)果”。

B：讀書(shū)是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書(shū)，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng)，從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。

Ａ：讀書(shū)是為了開(kāi)闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。

Ｂ：但當(dāng)他打開(kāi)一本書(shū)，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；

Ａ：在書(shū)中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。

Ｂ：讀書(shū)是為了明白事理。韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”而讀書(shū)恰能解惑。書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世。

Ａ：看書(shū)中的名人、賢者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結(jié)果，我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法

Ｂ：同學(xué)們，讓我們和書(shū)交朋友吧，在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。

Ａ：下面送給大家一首好聽(tīng)的歌曲《明天，你好》

歌曲播放中（五分鐘左右）??

B：同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴(lài)，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽(tīng)的歌曲，值得一讀的書(shū)籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái)。我們下期再見(jiàn)！

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇3】

大家早上好!還有兩個(gè)星期我們將進(jìn)行期末考試，今天播音的題目是：《認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試》。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試沖鋒的號(hào)角已吹響，我們像遠(yuǎn)行的航船，伴隨著激浪和長(zhǎng)風(fēng)，即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn)線;我們更像耕耘者在精心護(hù)理和期望著豐碩的收獲。

對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，要求我們制定出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們的任課教師要多下班級(jí)、多下課堂，有計(jì)劃、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，特別是對(duì)那些平時(shí)學(xué)習(xí)存在較多困難、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，更要采取切實(shí)有效的措施，鼓勵(lì)他們，幫助他們，在復(fù)習(xí)迎考階段加把油，爭(zhēng)取成績(jī)有所進(jìn)步。所以我們經(jīng)常能看到中午休息時(shí)間、晚上放學(xué)以后，都有我們老師忙碌的身影。

對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復(fù)習(xí)。其次，要從教材出發(fā)，基礎(chǔ)知識(shí)要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬?；A(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí)，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無(wú)功的。這就要求我們具有查漏補(bǔ)缺的能力。先清楚自己什么地方有問(wèn)題，再有針對(duì)性地加以解決。第三，要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。先從最簡(jiǎn)單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無(wú)策的題目上，要盡量爭(zhēng)取時(shí)間。

學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿陽(yáng)光的早晨。

最后祝老師們期末工作圓滿順利，每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績(jī)!

學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿陽(yáng)光的早晨。

最后祝老師們期末工作圓滿順利，每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績(jī)!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇4】

卓:勤奮,是扣開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚.姍姍: 一勤天下無(wú)難事。

李喆:業(yè)精于勤，荒于嬉。

合:這里是經(jīng)典天天讀，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!親愛(ài)的同學(xué)們，下午好! 今天播音的主題是:勤奮，成就人生。

我是42李卓，我是64李喆。

我是4.4許姍姍。

哲:中國(guó)有句俗話“一勤天下無(wú)難事”。

唐朝文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤，荒于嬉。

”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。

唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

卓: 有這樣一個(gè)有趣的故事:一天，曾國(guó)潘先生在家看書(shū)，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái)，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺(jué)。

賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō):“這種水平讀什么書(shū)!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!

姍:編故事的人想告訴我們一個(gè)道理:沒(méi)有人能只靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?一位哲人曾說(shuō)過(guò):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。

”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開(kāi)勤奮!

哲:勤出成果.馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞作艱苦奮斗了四十年,閱讀了驚人的書(shū)籍和刊物,做過(guò)筆記的就有1500種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始游跡生活;

卓: 我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開(kāi)的。

姍:勤出智慧。

古希臘有個(gè)演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,常常被雄辯的對(duì)手壓倒。

但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他每天口含石子面向大海朗誦.不管春夏秋冬，五十年如一日。

最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。

哲: 福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。

這就應(yīng)證了一個(gè)道理:勤能補(bǔ)拙。

卓: 勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。

庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。

合:默默耕耘，用心付出汗水和心血，我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇5】

新的一周即將開(kāi)始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.

讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè)嗎?

或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!在我們的周?chē)绯?，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。

當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢(qián)和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。

同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——20xx-08-04 ，我努力了嗎?20xx-08-04 ，我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ，我快樂(lè)嗎?

最后送大家一句話“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢?

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇6】

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

本期xx小站播音開(kāi)始了，“擁有xx心情，享受快樂(lè)童年”!

又是一年高考季，夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書(shū)能否如期而至，從今天開(kāi)始高三學(xué)子將接受三天嚴(yán)格的檢閱。預(yù)祝他們能旗開(kāi)得勝!

有鑒于此，今天老師想和大家聊的話題是：你的學(xué)習(xí)潛力大嗎?

學(xué)習(xí)潛力是指一個(gè)人有可能達(dá)到的學(xué)業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間，能夠達(dá)到的水平可以稱(chēng)為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)最大限度的努力，將自己的潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)最大的自我價(jià)值。

雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著人的智力水平，但學(xué)習(xí)中的其它心理因素對(duì)這種“可能性”的實(shí)現(xiàn)卻具有不可替代的決定作用，這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)卻一般，而有些智力一般的學(xué)生成績(jī)卻優(yōu)良的緣故。因而，通過(guò)考察與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理因素，就可以了解自己有無(wú)學(xué)習(xí)潛力或?qū)W習(xí)潛力有多少。

可以從以下幾方面來(lái)了解自己的學(xué)習(xí)潛力。

1、你厭煩學(xué)習(xí)嗎?課堂上你是否沒(méi)有興奮感?是否缺少成就感——就像農(nóng)夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對(duì)于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無(wú)奈?如果是，你給自己的學(xué)習(xí)潛力加上10分，因?yàn)闊o(wú)論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，你的這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的成績(jī)。換句話說(shuō)，如果消除了你對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，你的成績(jī)還能提高。

2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是，請(qǐng)給自己的學(xué)習(xí)潛力再加10分。古人云，親其師信其道，我們也可以將這句話解釋為一種因果關(guān)系，即親其師，才能信其道。事實(shí)上，現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明，學(xué)生與教師的關(guān)系直接會(huì)影響到學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責(zé)任在老師)，那么，就很難很投入地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的那門(mén)課。所以，中學(xué)生朋友應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與教師交流和溝通，消除對(duì)教師的偏見(jiàn)及消極情緒。

3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好，請(qǐng)?jiān)偌?0分，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習(xí)，但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習(xí)的。

4、你的自控能力強(qiáng)嗎?比如，能否堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不受外界誘惑或內(nèi)心情緒沖動(dòng)的影響?時(shí)間到了，即使是很好看的電視節(jié)目也能放棄?如果答案是否定的，請(qǐng)給自己再加10分，

5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)方法嗎?你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法很有效嗎?你能從錯(cuò)題中有所收獲嗎?如果回答是否定的，那么你還可以加10分。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。經(jīng)常對(duì)此進(jìn)行反思或評(píng)價(jià)，必然會(huì)使自己的學(xué)習(xí)方法得到不斷改善，從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。

6、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎?如是否每天主動(dòng)預(yù)習(xí)新課?是否經(jīng)常提問(wèn)或回答問(wèn)題?是否定期復(fù)習(xí)功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內(nèi)容?如果你對(duì)這些問(wèn)題的回答是否定的，那么你又可以加10分。

7、對(duì)學(xué)習(xí)有無(wú)信心?比如，你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來(lái)豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)嗎?你的答案也許是“否”，那么，你在這兒又得到了10分，因?yàn)槟闾岣咦约簩W(xué)習(xí)信心的過(guò)程就是提高成績(jī)的過(guò)程。信心不僅回讓你樂(lè)于學(xué)習(xí)，也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

8、你會(huì)管理學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?如，你知道自己有些什么時(shí)間可以利用嗎?你是否知道自己的所有時(shí)間都干什么用了?你是否能將最佳的時(shí)間“劃撥”給最重要的事?你什么時(shí)間背書(shū)?回家的路上背會(huì)了十一個(gè)單詞，你如果在這些方面做得還不是很好，請(qǐng)給自己再加10分，

9、你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?如果你只有一些朦朧的想法，而不是像有些同學(xué)那樣，有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標(biāo)，那么，請(qǐng)?jiān)俳o自己加上10分。因?yàn)檎且驗(yàn)槟愕哪繕?biāo)不夠明確，難以使自己的學(xué)習(xí)有強(qiáng)大的動(dòng)力，因而你的學(xué)習(xí)潛力沒(méi)能被有效利用。

10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標(biāo)準(zhǔn)是：自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩(wěn)定和樂(lè)觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多，那你還能加10分。因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響到感知、記憶、思維等智力活動(dòng)，影響活動(dòng)的效率。

好啦，現(xiàn)在來(lái)看看你的得分。當(dāng)然是你的分?jǐn)?shù)越高，就意味著你的學(xué)習(xí)潛力越大。但是，只要你的得分不是零分，你就應(yīng)該能比現(xiàn)在更不錯(cuò)一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià)，并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了，你的學(xué)習(xí)潛力也就被最大限度地開(kāi)發(fā)出來(lái)了。

同學(xué)們，本學(xué)期即將走向尾聲，我們馬上也要接受檢閱了，在此之前，老師希望你們能努力開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛力，給自己一次證明，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!

老師們，同學(xué)們，短暫的相聚時(shí)間馬上就要過(guò)去了，愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂(lè)，收獲與啟迪。同學(xué)們，我們下周四再見(jiàn)!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇7】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文學(xué)習(xí)好方法:

1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)

課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，效果當(dāng)然也要好一些。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講

在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶。

5、多看課外書(shū)籍

作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著,老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)。讀書(shū)量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"也就是說(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:

1、勤于思考

思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。

2、認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差。

3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專(zhuān)心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。

英語(yǔ)單詞記憶法：

1.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱(chēng)謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。

2.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。

3.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。

4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。

5.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。

6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。

7.盡量多聽(tīng)錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。

8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。

我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇8】

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆......

無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

在這第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里，我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育刻不容緩

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇9】

同學(xué)們：

大家好!

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。

二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。

因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來(lái)世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。

在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書(shū)、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。

馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！币虼耍覀円貏e提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。

一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。

只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。

少年兒童正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須有刻苦自學(xué)的精神。

一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。

他必須學(xué)會(huì)自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識(shí)的主人。

古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。

尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來(lái)，如果沒(méi)有自學(xué)能力，怎么能掌握這些新的科學(xué)知識(shí)?

同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇10】

同學(xué)們，為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，在這里，我提四點(diǎn)要求：

一、要始終堅(jiān)定信念

自信是人生成功的第一要訣。一個(gè)人連自信心都沒(méi)有了，哪里還有動(dòng)力？學(xué)校為每一位同學(xué)提供了一個(gè)自主發(fā)展、自我成就的成長(zhǎng)平臺(tái)，希望你們好好利用。同學(xué)們，沒(méi)有你不能做的，只有你不想做的。成功是一種態(tài)度，成功是你自己的選擇。希望同學(xué)們做一個(gè)沉著、理智，說(shuō)到做到的人、做一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人。懷揣著信念，肩扛著責(zé)任，勇敢前進(jìn)，勝利永遠(yuǎn)屬于你們。

二、在高效課堂、自主學(xué)習(xí)過(guò)程中做一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者

在自學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們要認(rèn)真讀書(shū)、積極思考、認(rèn)真演練；在小組討論和展示當(dāng)過(guò)程中，要勇于發(fā)言，積極展示。對(duì)那些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來(lái)講，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)不重要，最重要的是開(kāi)口說(shuō)話！只要你敢開(kāi)口說(shuō)話，你就動(dòng)腦思考，在不斷開(kāi)口說(shuō)話、動(dòng)腦思考的過(guò)程中，你的學(xué)習(xí)就會(huì)步入良性循環(huán)的境地。希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中，做積極的自主學(xué)習(xí)探究者。我們號(hào)召小組與小組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組；同學(xué)們之間也展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做自主學(xué)習(xí)之星。

三、大量閱讀，做一個(gè)積極的閱讀者

一個(gè)人的成長(zhǎng)史就是他的閱讀史，我們要在閱讀當(dāng)中追求高品質(zhì)生活。閱讀絕對(duì)不是作秀，閱讀是成長(zhǎng)的需要。同學(xué)們每一周都要有閱讀計(jì)劃，除認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)以外，要積極主動(dòng)地到圖書(shū)館、閱覽室進(jìn)行閱讀，用閱讀來(lái)理智自己的思想、寬闊自己的胸懷、堅(jiān)定自己的意志、文明自己的頭腦，最終你的水平高于你的同年齡人。同時(shí)，閱讀跟寫(xiě)作不能分離，要寫(xiě)好讀書(shū)札記和日記，閱讀幫我們打開(kāi)心靈的天窗，讓智慧之光通過(guò)天窗照耀我們的心靈，是用文化和智慧滋潤(rùn)你的心靈，而寫(xiě)作就是用筆端來(lái)訴說(shuō)我們已經(jīng)被感化了的、被文明了的心靈，在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中，不但成就你們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、成就你們的學(xué)業(yè)，還成就你們的人品，何樂(lè)而不為？

四、從我做起，做一個(gè)積極的自主管理者

人生來(lái)都是平等的，人人都可以做領(lǐng)袖，就看你愿做不愿做。我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校為你提供的這個(gè)成就個(gè)人的平臺(tái)上，刻苦鍛煉自己，隨手撿起一片紙，不亂花零錢(qián)，不亂扔垃圾，不攀比穿戴，尊重同學(xué)，寬容別人，和諧關(guān)系。同學(xué)們，只要你做到了這一些，你就牢牢把握住了將來(lái)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在一生的學(xué)習(xí)和事業(yè)中走在別人的前邊。

最后，祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。

謝謝。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇11】

男：大家好，＊＊之聲又與大家見(jiàn)面了，我是主持人（ ）。

女：大家好，我是主持人（ ）

男：同學(xué)們，我們已經(jīng)走進(jìn)三月，這是一個(gè)寒冷被溫情驅(qū)散的月份，這是一個(gè)雪花被陽(yáng)光融化的季節(jié)。大家知道嗎，三月又是什么活動(dòng)月嗎？

女：那就讓我來(lái)告訴大家，三月五日是全民學(xué)雷鋒的日子，三月也是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，雷鋒精神的火焰即將在三月燃旺！

男：1962年8月15日上午10時(shí)，戰(zhàn)友喬安山向前開(kāi)車(chē)時(shí)撞到一根晾衣服的木桿，不幸打在雷鋒右太陽(yáng)穴上，負(fù)重傷。經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院搶救無(wú)效，于12時(shí)5分不幸犧牲，年僅22歲。

女：1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。

男：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們的榜樣。列車(chē)上，他不怕臟不怕累，和列車(chē)員一起打掃車(chē)廂衛(wèi)生；雨夜里，他為老大娘遮擋風(fēng)雨去看??；病房里，他把自己舍不得吃的中秋月餅悄悄留給住院的戰(zhàn)友……

女：雷鋒叔叔從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，把幫助別人

當(dāng)作自己最大的快樂(lè)。他在日記里曾清晰地寫(xiě)著：一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)?！袄卒h精神”既光芒萬(wàn)丈，也近在咫尺。

男：看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，主動(dòng)上前把它擰緊，我們就是“節(jié)能小雷鋒”，看見(jiàn)地上靜靜地躺著一片紙屑，主動(dòng)彎腰把它撿起，我們就是“環(huán)保小雷鋒”，看見(jiàn)家庭困難的同學(xué)遭遇困境，主動(dòng)伸手幫他們一把，我們就是“愛(ài)心小雷鋒”，見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”……

女：同學(xué)們，在春風(fēng)蕩漾的三月里，讓我們用溫暖的問(wèn)候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的雷鋒。像雷鋒叔叔那樣從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，把幫助別人當(dāng)作自己最大的快樂(lè)。

男：咱們比一比，哪班的好人好事多，看一看哪位同學(xué)最講禮貌，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)能獲得“文明小學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。

女：本次＊＊之聲到此結(jié)束，再見(jiàn)。

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇12】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

伴隨著歡樂(lè)的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，我是播音員楊子倫，今天我廣播的主題是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的力量》。

同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門(mén)，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”。這句已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類(lèi)生存的需要。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫(xiě)《資本論》，每天到圖書(shū)館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他們的成就與勤奮學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)簡(jiǎn)單且明了的過(guò)程,它絕對(duì)不會(huì)比做一道數(shù)學(xué)題更難。愛(ài)迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒,可現(xiàn)在誰(shuí)又能說(shuō)他不是個(gè)天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤。知識(shí)的學(xué)習(xí)在于積累,在于連貫,在于認(rèn)識(shí),在于自我不懈的努力。不論你天才與否,不論你承認(rèn)與否。有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。

我們都是人才,我們對(duì)自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式,所以我們?cè)诿鎸?duì)比自己成績(jī)好的人時(shí)顯的坦然。但是,親愛(ài)的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對(duì)自己的付出仍不夠虔誠(chéng)。

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著知識(shí)的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！

學(xué)習(xí)與分享的廣播稿【篇13】

7月12日，xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到麻溪鋪鎮(zhèn)考察金融改革陣地，了解該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作。

據(jù)悉，麻溪鋪鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作，通過(guò)精心組織成立了鎮(zhèn)金融服務(wù)中心，各村委會(huì)成立了信用創(chuàng)建小組，全面負(fù)責(zé)各村委會(huì)金融服務(wù)中心工作，并配合鎮(zhèn)金融服務(wù)中心開(kāi)展工作。

在麻溪鋪鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、人大主席舒海的介紹下，實(shí)踐團(tuán)參觀了金融服務(wù)中心、產(chǎn)業(yè)信用協(xié)會(huì)等。成員們認(rèn)真聽(tīng)取了舒書(shū)記有關(guān)于該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作情況。舒書(shū)記指出，“財(cái)政扶貧”、“金融服務(wù)”是關(guān)鍵，要想深入扶貧就必須先帶動(dòng)農(nóng)業(yè)大戶富起來(lái)，先富帶后富，最后實(shí)現(xiàn)全面富裕。目前鎮(zhèn)金融服務(wù)中心必須主動(dòng)作為，從制定切實(shí)可行的實(shí)施方案開(kāi)始，以開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為抓手，將工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。隨后，他就鄉(xiāng)鎮(zhèn)金融服務(wù)中心的定義及意義、工作目標(biāo)、工作職責(zé)及服務(wù)對(duì)象作出強(qiáng)調(diào)，并對(duì)如何全面開(kāi)展好這項(xiàng)工作提出了五個(gè)方面的策略，一是加大宣傳力度，開(kāi)展全方位、多形式、多渠道、不間斷的宣傳，爭(zhēng)取做到家喻戶曉；二是以點(diǎn)帶面開(kāi)展好“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”，做到有據(jù)可依；三是要調(diào)查農(nóng)戶金融需求，幫助有需求的。農(nóng)戶獲得貸款；四是中心工作人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)；五是把農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等工作一并列入農(nóng)村金融服務(wù)站工作內(nèi)容，做出特色，創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)。

麻溪鋪金融服務(wù)中心的調(diào)研使實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)一步明確了課題思路和重點(diǎn)，為后序的專(zhuān)業(yè)課題開(kāi)展提供強(qiáng)有力的保證。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿分享12篇

以下是欄目小編為您整理的“軍隊(duì)個(gè)人廣播稿”，文書(shū)處理是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理全面升級(jí)的重要方法。當(dāng)遇上寫(xiě)作難題時(shí)，可以參考優(yōu)秀的文章范文。這些范文可以激發(fā)我們持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力，以及挑戰(zhàn)自我的勇氣。你知道在哪些地方可以比較容易地找到范文嗎？這些范文僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇1)

10月28日，第五屆空軍駐京部隊(duì)“藍(lán)天杯”籃球比賽在空軍機(jī)關(guān)大院籃球場(chǎng)正式拉開(kāi)帷幕?？哲娪嘘P(guān)首長(zhǎng)出席開(kāi)幕式，空軍四大部和駐京部隊(duì)參賽單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員，以及部分官兵代表300多人參加。

本屆比賽共有北空、空軍指揮學(xué)院、空軍裝備研究院、航空兵某師和空軍機(jī)關(guān)四大部等8個(gè)單位16支代表隊(duì)參加，是歷屆參賽隊(duì)伍最多、規(guī)模最大的一次。開(kāi)幕式后，舉行了本屆籃球比賽揭幕戰(zhàn)，由航空兵某師代表隊(duì)對(duì)陣空軍裝備研究院代表隊(duì)。兩支隊(duì)伍為大家奉上了一場(chǎng)扣人心弦、精彩紛呈的比賽。中場(chǎng)休息期間，駐京單位官兵表演了女子太極、刀棍術(shù)、舞獅等群眾性體育活動(dòng)節(jié)目，展示了基層文化建設(shè)成果。

據(jù)悉，在駐京各單位的大力支持和積極參與下，空軍駐京部隊(duì)“藍(lán)天杯”籃球比賽從20xx年至今已經(jīng)成功舉辦了四屆，成為深受部隊(duì)官兵歡迎的群眾性體育活動(dòng)品牌。今年的比賽，在規(guī)模和賽制上進(jìn)行了調(diào)整，自10月28日起至11月9日，按照空軍機(jī)關(guān)組和駐京部隊(duì)組，分循環(huán)賽、淘汰賽和總決賽三個(gè)階段進(jìn)行。每個(gè)組的比賽均采取先循環(huán)后交叉淘汰的賽制，最后由兩組冠軍隊(duì)進(jìn)行總決賽。這次比賽，不僅是對(duì)基層文化工作的一次全面檢驗(yàn)，也是對(duì)空軍官兵身體、心理素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，更是各部隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力的考驗(yàn)。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇2)

為加強(qiáng)營(yíng)房設(shè)施管控，提高使用效能，防止官兵對(duì)公用物資管理不到位，出現(xiàn)人為丟失、損壞等問(wèn)題。xxx結(jié)合營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具管理工作實(shí)際，緊盯精細(xì)化管理不放松，狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)，全面提高營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具管理質(zhì)量。

一是高度重視，加強(qiáng)教育。大隊(duì)搬遷新?tīng)I(yíng)區(qū)不久后，大隊(duì)黨委就召開(kāi)軍人大會(huì)，引導(dǎo)官兵認(rèn)清愛(ài)護(hù)營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具的重要性，著力提高官兵自覺(jué)愛(ài)護(hù)和管理意識(shí)。二是建立“一物一責(zé)”，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。大隊(duì)入住新?tīng)I(yíng)區(qū)后，隨即安排專(zhuān)人對(duì)營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具進(jìn)行逐一登記，明確大項(xiàng)設(shè)施單位負(fù)責(zé)，小項(xiàng)設(shè)施個(gè)人負(fù)責(zé)的原則，建立了物資登記本、營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具使用登記本等進(jìn)一步細(xì)化了任務(wù)，明確了責(zé)任。三是掌握新技巧、新工藝，確保使用安全。針對(duì)新?tīng)I(yíng)區(qū)各項(xiàng)設(shè)施都是新配備的，官兵在操作使用上技術(shù)不夠嫻熟，大隊(duì)黨委積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)采取一對(duì)一的教，認(rèn)真查看說(shuō)明書(shū)及相關(guān)設(shè)施操作規(guī)程。

通過(guò)大隊(duì)一系列措施，有效管控了營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具的使用規(guī)范，確保了各項(xiàng)設(shè)施齊全完整。為部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇3)

為了積極貫徹落實(shí)精神，配合黨工作的開(kāi)展。11 月27日下午2時(shí)30分，電子工程系于三教520召開(kāi)“認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)精神”會(huì)議。蒞臨此次會(huì)議的有系主任熊文元教授、黨總支書(shū)記李春樹(shù)教授、黨總支副書(shū)記陳澤順副教授、系副主任宮彥軍教授、系副主任包本剛副教授、系副主任孔永紅副教授、系副主任譚永宏副教授以及各任課老師。

會(huì)議伊始，李春樹(shù)書(shū)記分別從中國(guó)社會(huì)主義的內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)突出了精神的重要性。其次在黨的精神方面強(qiáng)調(diào)應(yīng)該要普及宣傳精神，讓精神走進(jìn)每個(gè)人的心中;在科學(xué)發(fā)展觀的問(wèn)題上，李春樹(shù)書(shū)記指出要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、并了解它;在學(xué)習(xí)方面，要認(rèn)真做好高校學(xué)識(shí)工作，促進(jìn)工作整改與相結(jié)合，緊接著強(qiáng)調(diào)如何落實(shí)精神并為此提出一些可行的。最后李春樹(shù)書(shū)記對(duì)各位任課教師提出一些建議，且希望黨組織與各教師創(chuàng)新制定一個(gè)可行的方案。

會(huì)議至中期，陳澤順副書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)要宣傳學(xué)習(xí)精神，并且在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。在思想上，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)和落實(shí)精神的重大意義。在立場(chǎng)上，要堅(jiān)定，更要團(tuán)結(jié)在黨周?chē)?。在黨支部方面，陳澤順副書(shū)記強(qiáng)調(diào)黨支部的成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

本次會(huì)議主旨為宣傳學(xué)習(xí)精神，貫徹落實(shí)的精神。

黨支部學(xué)習(xí)的重要思想，希望黨組織所有成員和各任課教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)。至此此次會(huì)議圓滿結(jié)束。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇4)

9月14日中午，學(xué)院副黨委書(shū)記等一行人來(lái)到軍訓(xùn)教官宿舍，親切慰問(wèn)了承擔(dān)公管院20xx級(jí)軍訓(xùn)任務(wù)的全體教官。

進(jìn)入宿舍，書(shū)記立馬親切詢(xún)問(wèn)了教官們的食宿狀況，連續(xù)的幾個(gè)問(wèn)句：“吃得好不好，住得怎么樣，睡覺(jué)熱不熱？”讓一股溫馨的氣氛彌漫在簡(jiǎn)單而整潔的宿舍。隨后，大家坐在這雖小卻又溫暖的屋子里開(kāi)始交流起來(lái)：拉家常、講家鄉(xiāng)、聊趣事。此外，書(shū)記也向教官們?cè)敿?xì)地了解了我院軍訓(xùn)的情況，懇請(qǐng)大家把在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的作風(fēng)堅(jiān)持下去，讓同學(xué)們真正在軍訓(xùn)中得到鍛煉和成長(zhǎng)，為今后同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

教官們也毫不拘束地暢談了軍訓(xùn)感受，他們笑著說(shuō)在軍訓(xùn)中與同學(xué)們已經(jīng)形成了一種亦師亦友同甘共苦的“革命情感”，同時(shí)也贊揚(yáng)了我院新生在軍訓(xùn)中不怕苦不怕累的優(yōu)秀品質(zhì)。他們還對(duì)學(xué)校和院領(lǐng)導(dǎo)的一貫關(guān)心和支持表示感謝，笑著說(shuō)一定以?xún)?yōu)異的成績(jī)向全體領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生交上一張滿意的答卷。

最后，書(shū)記再次對(duì)全體教官們辛勤無(wú)私的付出表示感謝。他還說(shuō)，希望教官們把學(xué)校當(dāng)做軍營(yíng)、當(dāng)做家，把我們?nèi)w師生當(dāng)做家人，有困難有建議有需求可以隨時(shí)提出來(lái)，院里定會(huì)竭力解決，大家攜手共進(jìn)圓滿完成本次軍訓(xùn)。

本次慰問(wèn)在一片掌聲中結(jié)束，慰問(wèn)人員同教官們一一握手，在無(wú)聲中傳遞著信任和溫情。走至門(mén)口，書(shū)記還不忘提醒：“最近天氣變幻無(wú)常、溫差又大，小伙子們一定得注意身體?。　毕嘈磐ㄟ^(guò)本次的溝通，院11級(jí)軍訓(xùn)任務(wù)一定能夠更加順利更加出色地完成。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇5)

我是初三(X)班的XXX，很榮幸能夠作為班級(jí)代表在這里發(fā)言。在這次月考中，我班取得了可喜的成績(jī)，保住了這座金燦燦的優(yōu)勝獎(jiǎng)杯。這離不開(kāi)我班每一位同學(xué)的努力，更離不開(kāi)每一位老師的苦心教導(dǎo)。

初中生活已經(jīng)過(guò)去一大半了，回首看看身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆――歲月如梭!低下身，伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，一年多來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料――抹上了我們的心頭。

紅色的，那是熱情，是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們的循循善誘，是被困難吞噬時(shí)朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆成長(zhǎng)中的少年的心。

金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開(kāi)了一張張疲憊而青春的臉。

綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開(kāi)玩笑、發(fā)牢騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松弛了一根根繃緊的神經(jīng)。

還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的咖啡色的喜悅，和著紅色的熱情、金色的拼搏、綠色的閑適、繽紛的色彩，調(diào)繪出我們所有的感受和感動(dòng)。

從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增大。但我們決不會(huì)畏縮!向來(lái)秉持的信念告訴我們，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已。以平常心去面對(duì)，我們可以做得比別人更好!同時(shí)，我們還應(yīng)該記住一點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)!所以，我們必須首先吸收大量的新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。

同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，更加努力拼搏，為學(xué)校、為人生的明天，再添輝煌!謝謝大家!

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇6)

近期，XX將組織以隊(duì)列為主要內(nèi)容的軍事會(huì)操，根據(jù)XX、XX黨委的統(tǒng)一部署，XX隊(duì)高度重視、嚴(yán)密組織，掀起隊(duì)列訓(xùn)練熱潮，取得了初步效果。

一是各級(jí)高度重視。接到xx組織隊(duì)列會(huì)操通知后，xx領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)隊(duì)務(wù)會(huì)，研究部署相關(guān)工作。隊(duì)長(zhǎng)XX就訓(xùn)練方法、備課示教等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排；政委XX要求各模擬中隊(duì)深入做好思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)激發(fā)起每名學(xué)員的訓(xùn)練熱情。學(xué)員隊(duì)骨干通過(guò)排務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)等多種形式，深入傳達(dá)上級(jí)精神，切實(shí)做到思想重視、措施具體、效果明顯。二是訓(xùn)練計(jì)劃嚴(yán)密。學(xué)員隊(duì)制訂了有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，在訓(xùn)練內(nèi)容上，突出單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作；在訓(xùn)練時(shí)間上，集中早操、下午七八節(jié)課兩個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)段；在訓(xùn)練形式上，通過(guò)集中授課、典型示范、正誤對(duì)比等多種方式靈活組訓(xùn)。訓(xùn)練中xx領(lǐng)導(dǎo)一線指導(dǎo)，學(xué)員隊(duì)干部跟班作業(yè)，并將練思想、練作風(fēng)、練意志貫穿于訓(xùn)練中，強(qiáng)化官兵條令意識(shí)和作風(fēng)養(yǎng)成。三是組織評(píng)比競(jìng)賽。5月15日下午，學(xué)員隊(duì)嚴(yán)密組織隊(duì)列考核?？己诉^(guò)程中，參考官兵精神振作、作風(fēng)頑強(qiáng)，場(chǎng)上一絲不茍做動(dòng)作，場(chǎng)下仔細(xì)觀摩，相互學(xué)習(xí)；裁判人員嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則，比出了團(tuán)結(jié)，比出了作風(fēng)，比出了干勁，達(dá)到了“檢驗(yàn)成果、鍛煉隊(duì)伍、以考促訓(xùn)、以訓(xùn)促管”的目的。

抓好隊(duì)列訓(xùn)練是學(xué)員隊(duì)貫徹xx、xx黨委指示精神的實(shí)際步驟，是推動(dòng)訓(xùn)練工作上質(zhì)量、上水平的具體體現(xiàn)，更是提高部隊(duì)作風(fēng)養(yǎng)成、樹(shù)立軍

人良好形象的重要舉措。全隊(duì)官兵一致表示：以大學(xué)隊(duì)列會(huì)操為契機(jī)，迅速掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的訓(xùn)練熱潮，努力提高軍事素質(zhì)，為xx的正規(guī)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇7)

汽車(chē)從某種意義上講與人一樣，對(duì)季節(jié)的變化同樣敏感，同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。

季節(jié)的變換會(huì)影響世間萬(wàn)物的變化，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都會(huì)根據(jù)季節(jié)的變換調(diào)整自己的生活和生長(zhǎng)方式。我們?nèi)祟?lèi)由一樣，根據(jù)溫度的變化選擇不同的服裝，對(duì)于抵抗力較低的人要更加注意，不然很有可能生病，一般在換季時(shí)我們更要注意自己的身體，甚至提前吃藥防患于未然。

對(duì)于汽車(chē)而言道理是一樣的，在換季時(shí)同樣應(yīng)該注意車(chē)輛的維護(hù)和保養(yǎng)，不然它同樣會(huì)“生病”，同樣會(huì)影響你的生活和工作。尤其是在北方地區(qū)，幾乎沒(méi)有秋季，氣溫會(huì)從高溫一下子過(guò)渡成低溫狀態(tài)，使車(chē)身橡膠件加劇老化，同時(shí)溫度降低會(huì)影響防凍液、玻璃水及機(jī)油的工作狀態(tài)。另外，冬季下雪及現(xiàn)在頻繁使用融雪劑，對(duì)車(chē)輛的漆面也會(huì)造成不良的影響。還有一點(diǎn)往往會(huì)被大家所忽略，就是車(chē)輛內(nèi)飾及空調(diào)風(fēng)道的換季保養(yǎng)，其實(shí)這一點(diǎn)同樣重要。 車(chē)身保養(yǎng)就像換季美容

車(chē)輛經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的使用，大部分內(nèi)飾會(huì)變得滿是污垢。造成污垢的原因有幾點(diǎn)：一是因?yàn)橄奶扉_(kāi)窗的`幾率比較高，造成車(chē)內(nèi)灰塵增加，很多時(shí)候這些灰塵是不易覺(jué)察的。但是經(jīng)過(guò)一夏天的積累，灰塵就會(huì)變成一層污垢，附著于內(nèi)飾表面，最集中的地方在門(mén)板、扶手箱及座椅部分，這些污垢長(zhǎng)時(shí)間存在于車(chē)內(nèi)會(huì)影響人的健康狀況。

一般我們無(wú)非是用干凈的擦車(chē)巾，配合萬(wàn)能泡沫清洗劑進(jìn)行處理，但是這樣的方式只是表面文章，不能徹底解決問(wèn)題。為此我們找到了一家專(zhuān)業(yè)車(chē)輛美容公司，為我們做了一次清潔演示。

我們以車(chē)門(mén)板為例，要想徹底清潔內(nèi)飾，首先要用高壓氣將浮土吹凈，這一步驟為下一步的深度清潔做好了準(zhǔn)備，然后就是泡沫清洗劑的清潔工作了。泡沫清洗劑可以深度瓦解表面污垢，再用小刷子進(jìn)行清潔，可以達(dá)到初步的清潔效果。一般我們到這一步清潔工作就算結(jié)束了，但是，專(zhuān)業(yè)的保潔工作還有一步，就是給車(chē)蒸桑拿，利用高壓蒸汽將內(nèi)部的污垢再次清潔，同時(shí)防止被刷下的污垢二次污染車(chē)輛。

在冬季由于下雪和融雪劑的原因，會(huì)對(duì)車(chē)輛漆面造成腐蝕，那么我們就很有必要將車(chē)輛的漆面進(jìn)行保養(yǎng)，為其穿上鎧甲使其壽命延長(zhǎng)，那么給車(chē)身封釉就是必要的工序了。首先要對(duì)車(chē)身進(jìn)行拋光，使其漆面達(dá)到光吉平整，然后使用封釉機(jī)對(duì)漆面進(jìn)行處理，使漆面硬度加強(qiáng)。最后的一個(gè)步驟是對(duì)釉面進(jìn)行噴涂，在釉面上噴涂一種水性的物質(zhì)，叫做光澤鎖定劑，它可以滲透進(jìn)釉面內(nèi)部，使其硬度進(jìn)一步提升，風(fēng)干后封釉工作就算結(jié)束。

換季車(chē)內(nèi)液體要檢查

所謂車(chē)內(nèi)液體，指的是防凍液、玻璃水、機(jī)油之類(lèi)的液體，這些液體同樣有自己的工作溫度。你注意觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，正規(guī)的防凍液和玻璃水上都標(biāo)有極限工作溫度。這種極限工作溫度指的是靜態(tài)下可以適應(yīng)的最低溫度，一般我們?cè)诒本┦褂密?chē)輛，-25℃的溫標(biāo)都可以滿足。在北京地區(qū)最低可以購(gòu)買(mǎi)到的防凍液溫標(biāo)是-35℃，但是如果你想要在冬季自駕車(chē)去東北，最好選用更高標(biāo)號(hào)的防凍液以免損壞車(chē)輛。因?yàn)樵跂|北大部分地區(qū)，-30℃的氣溫是常事，如果防凍液凍上了，容易造成發(fā)動(dòng)機(jī)被凍裂，那損失就大了。所以在換季時(shí)檢查防凍液和玻璃水是非常必要的。

另外，機(jī)油的換季檢查也非常重要，當(dāng)然如果你一直使用高性能機(jī)油，就不會(huì)存在更換的問(wèn)題，但是平時(shí)使用的如果是溫度范圍較小的機(jī)油，就需要更換冬季機(jī)油，一般在北方地區(qū)可以使用5W30或者5W40的機(jī)油，這類(lèi)機(jī)油的低溫適應(yīng)性相對(duì)較好。當(dāng)然，如果你經(jīng)濟(jì)條件很好的話，也可以使用OW40的全合成機(jī)油，這類(lèi)機(jī)油的溫度適應(yīng)性極好，可以一年四季使用。 橡膠制品要注意

我們?cè)趽Q季時(shí)要注意的橡膠制品，主要是車(chē)上的各種管路，例如：水箱水管和空調(diào)軟管等。水箱水管在夏天的高溫環(huán)境下工作，在寒冷的冬季，橡膠制品會(huì)加速老化而發(fā)生龜裂現(xiàn)象，易導(dǎo)致水管在工作狀態(tài)下爆裂。所以在換季時(shí)一定要檢查膠管的老化狀況，避免發(fā)生意外，影響車(chē)輛正常行駛。會(huì)出現(xiàn)同樣老化現(xiàn)象的還有雨刷刮片，溫度的變化會(huì)使其變硬，影響工作效力，所以應(yīng)該及時(shí)檢查更換。

應(yīng)該在換季時(shí)注意的另外一處橡膠制品就是輪胎，同樣應(yīng)該檢查輪胎的老化和磨損狀況，磨損過(guò)于嚴(yán)重應(yīng)該及時(shí)更換。因?yàn)樵诙据喬サ母街档?，如果輪胎本身已磨損嚴(yán)重，那附著力就更低了，容易引發(fā)交通事故，如果有條件建議可以使用冬季輪胎。冬季輪胎的配方更適于在天氣寒冷時(shí)使用，可以大大降低事故率，保證行安全。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇8)

一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛離不開(kāi)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化軍隊(duì)，一個(gè)地區(qū)的安全穩(wěn)定離不開(kāi)健全的法律制度。然而，去年的，不顧法律的約束和廣大人民的利益，制造了一起又一起事件，給社會(huì)的穩(wěn)定，人民財(cái)產(chǎn)的安全和廣大民族的團(tuán)結(jié)造成了極大影響。為了祖國(guó)的安全，我部奉命來(lái)到執(zhí)行維穩(wěn)駐訓(xùn)任務(wù)!

執(zhí)行任務(wù)以來(lái)，我們克服了種種困難，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的命令，出色的完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

駐地海拔高氣候差，我們的戰(zhàn)士沒(méi)有一個(gè)怕苦怕累的!條件差我們主動(dòng)去創(chuàng)造條件;氣候惡劣我們用頑強(qiáng)的意志去克服;生活枯燥乏味我們自己給自己找樂(lè)。這就是駐訓(xùn)生活的真實(shí)寫(xiě)照!

訓(xùn)練工作是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力形成的主要來(lái)源。自三月份以來(lái)，我們先后進(jìn)行了共同科目和專(zhuān)業(yè)科目的訓(xùn)練，并且迎接了省軍區(qū)的考核，取得了理想的成績(jī)。

維穩(wěn)期間，我部嚴(yán)守群眾紀(jì)律和州政府提出的要求，積極與地方搞好軍民關(guān)系。在處理敏感問(wèn)題時(shí)，積極征求各級(jí)意見(jiàn)，堅(jiān)決杜絕矛盾糾紛的發(fā)生，在重大節(jié)日，敏感時(shí)期我們想辦法，盡量減少對(duì)地方正常生活的影響，一次又一次出色的完成了巡邏執(zhí)勤任務(wù)。 回首兩年的維穩(wěn)駐訓(xùn)工作，我感慨萬(wàn)千，曾經(jīng)溫室里的花朵在兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨中已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，部隊(duì)的綜合戰(zhàn)斗力在兩年的時(shí)間得到了全面的提升。兩年時(shí)間一晃而過(guò)，在年終歲尾來(lái)臨之際，我們更應(yīng)該一如既往的干好各項(xiàng)工作，使自己不留遺憾的走出軍營(yíng)!

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇9)

新華社南京12月10日電(黎云、馬勝偉)經(jīng)解放軍總參謀部批準(zhǔn)，為期兩天的國(guó)際軍校軍事項(xiàng)目對(duì)抗賽10日起在南京舉行，包括中國(guó)在內(nèi)的5國(guó)12所軍校組隊(duì)參加或觀摩了這次對(duì)抗賽。這也是我軍首次舉行國(guó)際間的軍校對(duì)抗比賽。

軍事項(xiàng)目對(duì)抗賽由解放軍理工大學(xué)承辦。對(duì)抗賽以10人戰(zhàn)斗班為單位，按照“基礎(chǔ)性、對(duì)抗性、實(shí)戰(zhàn)性、臨機(jī)性和信息化”的要求，在生疏地形中連貫進(jìn)行定向越野、野外宿營(yíng)、夜間搜索、通信基礎(chǔ)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、戰(zhàn)傷救護(hù)、手榴彈投準(zhǔn)、超越障礙和95式步槍精確等課目的比賽。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，參賽隊(duì)員按照戰(zhàn)斗要求全副武裝，平均負(fù)重25公斤以上，在30多個(gè)小時(shí)內(nèi)，隊(duì)員們完成了按實(shí)戰(zhàn)條件設(shè)置的12個(gè)比賽課目，徒步行軍里程在40公里以上。比賽采取以戰(zhàn)斗班為單位計(jì)算成績(jī)，要求參賽隊(duì)員不僅具備良好的體能，還要相互協(xié)助配合，臨機(jī)處置應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，對(duì)指揮協(xié)同能力和團(tuán)隊(duì)精神提出了較高的要求。按照比賽規(guī)則，參賽隊(duì)員只能攜帶少量的食品和飲用水在野外宿營(yíng)，難度和強(qiáng)度接近人體極限。

解放軍理工大學(xué)校長(zhǎng)張亞非介紹說(shuō)，軍事項(xiàng)目對(duì)抗比賽是世界一些軍事強(qiáng)國(guó)檢驗(yàn)和提升軍校學(xué)員訓(xùn)練水平的常用做法。理工大學(xué)是我軍較早引入并廣泛開(kāi)展軍事項(xiàng)目對(duì)抗比賽的軍事院校，2013年成功組織進(jìn)行了全軍首次軍校對(duì)抗比賽。

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇10)

堅(jiān)定的步伐，高昂的斗志，風(fēng)一樣的速度。 哨聲，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角。

遠(yuǎn)處，勝利在拼搏中點(diǎn)亮曙光。勇士們?cè)诮畧?chǎng)拼搏，汗水，在風(fēng)中揮灑。紅門(mén)英雄，我們?yōu)槟泸湴?，我們因你而自豪?？烊珉x弦之箭；疾似撒疆野馬；你們的速度讓我們驚嘆；你們的精神讓我們欽佩；流汗千日，只為今日一搏；勝利在向你微笑；成功在向你招手；

加油啊！

兄弟們！

在那灰色的場(chǎng)地，你用你的汗水澆灌出了一種精神； 在那夢(mèng)的比賽場(chǎng)，你用斗志畫(huà)出夢(mèng)想的軌跡，無(wú)數(shù)雙眼鏡在注視著你，期盼你奪得無(wú)數(shù)由衷的驚喜。 邁出不一樣的生活旋律，奏出不同凡響的歌曲！你的表演場(chǎng)，讓你自由徜徉！你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！賽場(chǎng)上,他可愛(ài)的身影似一支歌,仿佛歡快跳躍的音符。似一首詩(shī)，有著熱情如火的韻律，沉重的步伐，堅(jiān)定的邁起風(fēng)霜雨雪，攜手同行為集體，赴崢嶸不拋棄， 不放棄，一路行軍一路歌，風(fēng)霜雨雪亦融融

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇11)

我們到野戰(zhàn)軍駐訓(xùn)的主要目的，是學(xué)習(xí)他們的管理和帶兵方法，并通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)野戰(zhàn)部隊(duì)的艱苦環(huán)境，尋找自身差距和不足，從而進(jìn)一步為第一任職做好準(zhǔn)備。隨野戰(zhàn)部隊(duì)野外拉練的36天里，我們和野戰(zhàn)軍戰(zhàn)士同吃住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同勞動(dòng)，較為圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。通過(guò)這次駐訓(xùn)，我們提高了本領(lǐng)、收獲了感悟，找到了不足，明確了方向，堅(jiān)定了信心。現(xiàn)將駐訓(xùn)期間的思想工作學(xué)習(xí)情況和個(gè)人一些心得體會(huì)向組織匯報(bào)述如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

在野外駐訓(xùn)期間，我們自覺(jué)參加營(yíng)、連組織的各項(xiàng)政治思想教育學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡七一講話的重要內(nèi)容，積極用先進(jìn)的理論來(lái)武裝頭腦。在思想上向身邊的野戰(zhàn)軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)他們?cè)谄D苦環(huán)境下，不畏苦、不怕難，努力奮斗的精神品質(zhì)。同時(shí)，將自己的學(xué)習(xí)感悟?qū)懗晌恼拢蛞皯?zhàn)駐訓(xùn)點(diǎn)的《戰(zhàn)地快報(bào)》投稿，創(chuàng)作完成了《排長(zhǎng)還是列兵?》、《矛與盾》、《正連職崗哨》，以及《小書(shū)角，大舞臺(tái)》等文章。

二、細(xì)心體悟，收獲成長(zhǎng)

駐訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)有完成什么驚天動(dòng)地的大事，但就在點(diǎn)滴的訓(xùn)練和生活中，我們卻也收獲了很多，這些收獲是平日不可能得到的，這些感悟?qū)?duì)我今后的工作、生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

我們這次駐訓(xùn)地點(diǎn)自然環(huán)境惡劣，連基本的生活條件都難以保證，加上我們初來(lái)乍到、水土不服，我們陸續(xù)有身體過(guò)敏和鬧肚子的

現(xiàn)象發(fā)生。雖然問(wèn)題很多、困難很大，但我們適應(yīng)，馬上適應(yīng)。在這里，我體會(huì)到，作為一名軍人，不允許脆弱。

駐訓(xùn)期間，水資源是異常寶貴的，每天每人只能分配很少量的生活用水。這些水卻不僅僅是用來(lái)洗漱，還要用來(lái)刷刷工作一天衣服和衣服上的泥土(洗衣服根本不現(xiàn)實(shí))，還要統(tǒng)一倒在一個(gè)專(zhuān)用的水桶中用來(lái)沖洗野戰(zhàn)廁所。在這里，我懂得了保持艱苦奮斗作風(fēng)的重要性。

宿營(yíng)地點(diǎn)與工作的車(chē)場(chǎng)距離較遠(yuǎn)，我們每天都要背著勞動(dòng)工具徒步行走近20公里的路程，有的時(shí)候甚至需要多次往返。一個(gè)月下來(lái)，我們?cè)谏浇缌粝碌哪_印，不會(huì)少于500公里。山間多風(fēng)雨，有時(shí)候雨水在山間小路的兩旁積水成河，川流不息。霸道的橫穿山路，阻礙了我們前行的方向。這個(gè)時(shí)候，大家要把鞋襪脫去，光著腳，卷起褲腿，踩著沙石，走在原本是路的泥水之中。手與肩彼此相連，淌水而過(guò)。雨大的時(shí)候，大家要在這樣的環(huán)境里來(lái)回行走4此之多，被大家趣稱(chēng)為四渡赤水，在這里，我看到了戰(zhàn)士們以苦為樂(lè)的生活。三、發(fā)現(xiàn)不足，明確方向

這次駐訓(xùn)，我收獲了不少的體悟，也得到了鍛煉成長(zhǎng)，然而最大的收獲卻是找到了自己的一些差距和不足。比如，通過(guò)駐訓(xùn)發(fā)現(xiàn)自己在執(zhí)行力以及與戰(zhàn)士溝通交流的方式方法方面還存在著不少的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題讓我更加明確了自己今后努力的方向，我有信心也有決心在今后的學(xué)習(xí)工作中，不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自己。

總之，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)駐訓(xùn)中，在組織的關(guān)心教育下，在戰(zhàn)友們的支持幫助下，我各方面都取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己

存在的差距和不足之處。感謝單位給了我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)和感受到了野戰(zhàn)部隊(duì)艱苦。重新回到單位，曾經(jīng)覺(jué)得難以適應(yīng)的工作條件和野戰(zhàn)部隊(duì)相比變得優(yōu)越和舒適起來(lái)，我一定會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的工作條件，更加嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，踏實(shí)工作，為今后的工作貢獻(xiàn)自己的一份力量!

軍隊(duì)個(gè)人廣播稿(篇12)

xxxx年xx月xx日，在這個(gè)時(shí)值天氣嚴(yán)寒的隆冬季節(jié)，xx部隊(duì)迎著蕭蕭寒風(fēng)，勝利的完成了冬季野營(yíng)拉練任務(wù)，回到駐地。

冬練三九，夏練三伏，全體官兵披星戴月，風(fēng)餐露宿，不怕苦，不怕累，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了自我，有效的提高了官兵們?cè)趪?yán)寒條件下的生存能力、耐寒能力、適應(yīng)能力、作戰(zhàn)能力，同時(shí)部隊(duì)把訓(xùn)練的重點(diǎn)轉(zhuǎn)入對(duì)官兵個(gè)人意志的培養(yǎng)與考驗(yàn)，也大大使我們的體能、身體素質(zhì)、綜合戰(zhàn)術(shù)技術(shù)結(jié)合等諸方面大幅度提高。

在這次野營(yíng)訓(xùn)練中，官兵們面對(duì)透骨奇寒的天氣，冷靜下來(lái)，自由應(yīng)對(duì)，充分表現(xiàn)出紅軍不怕遠(yuǎn)征困難，萬(wàn)水千山只等閑的革命樂(lè)觀主義精神和不可戰(zhàn)勝的軍人風(fēng)貌。

練習(xí)，沒(méi)有打倒所有官兵的意志，反而喚起了我們的斗志。

練習(xí)，戰(zhàn)斗天地，其樂(lè)趣無(wú)窮！

心情廣播稿分享

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？小編特意為大家收集整理了“心情廣播稿分享”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

心情廣播稿 篇1

我是在研究生考試結(jié)束后，決定融入社會(huì)，開(kāi)始自己的獨(dú)立生涯。

研究生考試成績(jī)下來(lái)，不出意外的，落榜，分?jǐn)?shù)遙遙不可期，蘇州，仍是建筑在夢(mèng)里的城，化不得現(xiàn)實(shí)。可望而不可即，給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛，這已經(jīng)是人生的一般定律，那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。

出乎預(yù)料之外的，是小弦，她對(duì)學(xué)業(yè)看的很重很重，這四年對(duì)于她來(lái)說(shuō)，什么都不曾光鮮，除了那個(gè)北京的夢(mèng)。然而，這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn)，但我可以感受到她的苦痛和傷心。

培培期待著明年繼續(xù)考，呆在家里，直至將她繼續(xù)深造的夢(mèng)，涂鴉的圓滿。

考研在這頭，江東在那頭，她們是不愿過(guò)江東的。項(xiàng)羽不肯，有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭，她們不肯，也有滿滿自尊和夢(mèng)想在里頭。

除了研究生，我們還能做什么?

我們還可以學(xué)習(xí)，只要夢(mèng)想不被磨蝕……

室友都很喜歡范范的那一首，叫做最初的夢(mèng)想的歌，歌唱著挫敗后的希望，是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》，這與故事情節(jié)無(wú)關(guān)，想到的，只是萊昂納多聽(tīng)他父親講到的一個(gè)故事：兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里，一只老鼠絕望了，認(rèn)為這是宿命，結(jié)果，淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄，不停地?cái)嚢瑁Y(jié)果，將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。

也許，提到希望和夢(mèng)想，人們會(huì)首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓，然而，對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望，有些隨風(fēng)而去，不再被想起;有些如同謊言，失去了它的含義，有些幻化成真，體味幸福。希望，在順境時(shí)尚可，然而，在惡劣的情境中呢?至少，我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力，在困境的土壤里耕耘，守候希望，等候花開(kāi)。

心情廣播稿 篇2

我是在研究生考試結(jié)束后，決定融入社會(huì)，開(kāi)始自己的獨(dú)立生涯。

研究生考試成績(jī)下來(lái)，不出意外的，落榜，分?jǐn)?shù)遙遙不可期，蘇州，仍是建筑在夢(mèng)里的城，化不得現(xiàn)實(shí)。可望而不可即，給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛，這已經(jīng)是人生的一般定律，那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。

出乎預(yù)料之外的，是小弦，她對(duì)學(xué)業(yè)看的很重很重，這四年對(duì)于她來(lái)說(shuō)，什么都不曾光鮮，除了那個(gè)北京的夢(mèng)。然而，這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn)，但我可以感受到她的苦痛和傷心。

培培期待著明年繼續(xù)考，呆在家里，直至將她繼續(xù)深造的夢(mèng)，涂鴉的圓滿。

突然想起李清照的那首小詩(shī)：至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

考研在這頭，江東在那頭，她們是不愿過(guò)江東的。項(xiàng)羽不肯，有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭，她們不肯，也有滿滿自尊和夢(mèng)想在里頭。

除了研究生，我們還能做什么?

我們還可以學(xué)習(xí)，只要夢(mèng)想不被磨蝕……

室友都很喜歡范范的那一首，叫做最初的夢(mèng)想的歌，歌唱著挫敗后的希望，是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》，這與故事情節(jié)無(wú)關(guān)，想到的，只是萊昂納多聽(tīng)他父親講到的一個(gè)故事：兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里，一只老鼠絕望了，認(rèn)為這是宿命，結(jié)果，淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄，不停地?cái)嚢?，結(jié)果，將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。

也許，提到希望和夢(mèng)想，人們會(huì)首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓，然而，對(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望，有些隨風(fēng)而去，不再被想起;有些如同謊言，失去了它的含義，有些幻化成真，體味幸福。希望，在順境時(shí)尚可，然而，在惡劣的情境中呢?至少，我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力，在困境的土壤里耕耘，守候希望，等候花開(kāi)。

(音樂(lè)： Allan Taylor：Some dreams )

更多【心情電臺(tái)廣播稿】閱讀

情感廣播稿大全

心情電臺(tái)廣播稿（情感）

關(guān)于心情的廣播稿

情感廣播稿件

電臺(tái)新聞廣播稿件

情感電臺(tái)廣播稿范本

情感音樂(lè)電臺(tái)廣播稿

情感廣播稿

情感心情類(lèi)電臺(tái)廣播稿

電臺(tái)短廣播稿

情感類(lèi)電臺(tái)廣播稿_廣播稿

午夜情感電臺(tái)廣播稿

心情廣播稿 篇3

音樂(lè)：goodbye my love

節(jié)目版頭

這里，城市心情，我是NJ 。

今晚我們說(shuō)到的是愛(ài)情的樣子。

每一次在愛(ài)情面前欲言又止，每一次在愛(ài)情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛(ài)情最好的解釋。

每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來(lái)說(shuō)服自己接受它抑或放棄它!

我知道，愛(ài)情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰(shuí)都無(wú)法把它的解題過(guò)程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來(lái)。

愛(ài)情就是不會(huì)讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣……

愛(ài)情，這一輩子，這一路，所教會(huì)我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

總是流連于過(guò)去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會(huì)遺忘!

你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手……他卻從來(lái)沒(méi)有留念過(guò)，所以，瀟灑的離開(kāi)，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：“你放棄了幸福，永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了?！?/p>

愛(ài)情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會(huì)再有任何柔情蜜語(yǔ)，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無(wú)溫度的身體!

對(duì)于愛(ài)情，他們一無(wú)所有，而我，也就只剩下了你……

忘記你，愛(ài)情的樣子，我選擇快樂(lè)的隨風(fēng)離去。

愛(ài)或不愛(ài)，留或不留，都由我自己選擇!不過(guò)我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)人不如兩人》

音樂(lè)：《一個(gè)人不如兩人》

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛(ài)你的人，你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛(ài)的人，你會(huì)去悲傷，去痛苦;愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，你也許會(huì)更傷心。

感情常常是個(gè)奇怪的東西。

一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長(zhǎng)串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛(ài)情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛(ài)情里，想像的樣子，那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置，會(huì)送我回家，會(huì)擔(dān)心我有沒(méi)有吃飯，會(huì)提醒我天冷了加衣，會(huì)擔(dān)心我開(kāi)不開(kāi)心，會(huì)擔(dān)心我過(guò)的'好不好，會(huì)將我無(wú)微不至的放在他的愛(ài)情里。

可是，生活里我們面對(duì)愛(ài)情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫，應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己.不可否認(rèn)，愛(ài)上一個(gè)人是毫無(wú)緣由的，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有鋪墊，更沒(méi)有積累.但至少我們可以讓我們愛(ài)情明媚而張揚(yáng)些。

不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過(guò)得一團(tuán)糟。

我想要的愛(ài)情一直以模糊的樣子面對(duì)著。

我承認(rèn)我要強(qiáng)。

但，并不好強(qiáng)。

懂得放棄，卻不懂得爭(zhēng)取，太累的事情，懶得去面對(duì)。

有些東西不是與生俱來(lái)，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過(guò)生活，埋怨過(guò)生活的不公。

可是如今，已學(xué)會(huì)感恩。

生活給了什么，學(xué)會(huì)接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營(yíng)。

并努力著，向前。

遇見(jiàn)我期望的愛(ài)情的樣子。

音樂(lè)：《我可以》

愛(ài)情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽(yáng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。

然后在每次擦肩后的不敢回首。

愛(ài)情是家門(mén)口漆黑中突如其來(lái)的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。

愛(ài)情是手指撫摸皮膚時(shí)聽(tīng)到的來(lái)自?xún)?nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。

愛(ài)情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過(guò)往的臉，走過(guò)去已物是人非。

愛(ài)情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。

愛(ài)情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒(méi)的顫栗。

愛(ài)情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。

愛(ài)情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。

愛(ài)情是我走到你面前，直直看你，然后對(duì)你說(shuō)：嘿，你知道嗎，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎?

愛(ài)情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚(yú)，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去，河水奔騰洶涌。

愛(ài)情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。

只留下無(wú)盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過(guò)的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。

愛(ài)情是兵荒馬亂中，我只看見(jiàn)你的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只知道你在哪里。

愛(ài)情是我告訴你我愛(ài)你，而你愿意知道你是否愛(ài)著我。

愛(ài)情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。

愛(ài)情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說(shuō)：除非很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)男人，否則所有男人都是無(wú)法忍受的。

那么愛(ài)情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無(wú)聲的忍耐，在未知的未來(lái)面前我們始終無(wú)所適從。

記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過(guò)滿樹(shù)粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：”愛(ài)如捕風(fēng)”。

而那一刻我們唯一能抓住的只是風(fēng)中已經(jīng)失去生命的細(xì)小花瓣。

愛(ài)情是我可以遇見(jiàn)你，然后陪你走上一段。

看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。

可以為你系上襯衫的扣子送你出門(mén)，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺(jué)你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來(lái)彼岸的煙花。

然后放心的看你離開(kāi)我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。

然后我才可以離開(kāi)，用我的整個(gè)生命去遺忘你。

然后也許在夢(mèng)里看見(jiàn)純白的婚紗和鉆石，櫻花樹(shù)下粉白花瓣中你給我承諾，然后夢(mèng)醒來(lái)，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過(guò)喉嚨的窒息感中淚流滿面。

愛(ài)情是什么樣子?愛(ài)情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛(ài)情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。

這里是城市心情，我們的節(jié)目交流群：********* *********，今晚你有心情來(lái)嗎?

節(jié)目版頭

什么是愛(ài)情?

愛(ài)情是音樂(lè)：初戀是輕音樂(lè)，熱戀是搖滾樂(lè)，結(jié)婚是通俗樂(lè)，離婚是流行樂(lè)。

(但我想沒(méi)有人會(huì)喜歡這樣的流行樂(lè)吧~)

愛(ài)，從來(lái)都不是理所當(dāng)然;愛(ài)，永遠(yuǎn)也沒(méi)法一個(gè)人完成;愛(ài)，常常是自己給自己夢(mèng)想的勇敢;愛(ài)，有時(shí)是世界死了，我還活著的瘋狂念頭。

所以愛(ài)才離奇，愛(ài)才誘惑，愛(ài)才風(fēng)光，愛(ài)才無(wú)邪。

愛(ài)情無(wú)須刻意去把握，月是想抓牢自己的愛(ài)情，反而更容易失去自我。

正如掬一把清沙，握得越緊，反而手中所剩越少。

而那些從指縫中間漏掉的，全是自己太用力，太想留住的緣故。

愛(ài)情這種事最是奇妙，一點(diǎn)勉強(qiáng)不得，可以培養(yǎng)的是感情，不是愛(ài)情。

愛(ài)應(yīng)該是因?yàn)橐粋€(gè)人而得到全世界，不是因?yàn)橐粋€(gè)人而失去全世界。

愛(ài)是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。

老掛在口頭上不落到實(shí)際的愛(ài)太蒼白無(wú)力，生活是現(xiàn)實(shí)的，風(fēng)花雪月的戀愛(ài)，不是真實(shí)的生活。

愛(ài)需要相處和承擔(dān)，不是語(yǔ)言的泡沫。

愛(ài)之女子都犯賤，不滿足才是種自持而珍重的態(tài)度。

真正愛(ài)情的長(zhǎng)久，不能無(wú)甜味，但也不能任憑自己的心意滿足，還應(yīng)該有稍微的苦澀。

一杯咖啡半顆糖，才是真正的愛(ài)情。

所以的愛(ài)，都是我們一生所必須延續(xù)的需要，它盡管痛苦，但是我們不能夠放棄愛(ài)的能力，因?yàn)閻?ài)一定會(huì)像玫瑰的種子，經(jīng)過(guò)寒冷的冬雪掩埋，在春天開(kāi)出鮮花。

花謝花又開(kāi)。

那花注定不會(huì)是愛(ài)情。

愛(ài)情的花一旦凋謝，再開(kāi)的時(shí)候，注定了不會(huì)是在同一個(gè)枝頭。

我本愚笨，只能夠以這些文字來(lái)詮釋愛(ài)情。

可是，愛(ài)情到底是什么樣子，我想，只有親身去體驗(yàn)，才能明白它的真諦。

那么，你的愛(ài)情是什么樣子的呢? 接下來(lái)我們來(lái)看一下朋友們的留言。

聽(tīng)友互動(dòng)時(shí)間

音樂(lè)：《其實(shí)很愛(ài)你》

愛(ài)情，總需要一些適應(yīng)的溫度。

溫度太高，我們靠得太近。

溫度太低，我們離得太遠(yuǎn)。

我們單身，但不意味著我們不曾戀愛(ài)。

我們單身，我們期待那場(chǎng)心中的戀愛(ài)。

愛(ài)情到底是什么樣子呢?每一個(gè)人眼中的愛(ài)情都不一樣，但有一點(diǎn)是一樣的，就是幸福的感覺(jué)，當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，我就會(huì)想起他的樣子，想起他的種種好。

原來(lái)愛(ài)情就是這樣的……

好了，今晚的城市心情，到這里就要和朋友們說(shuō)再見(jiàn)了，我是NJ 感謝好朋友們這一個(gè)小時(shí)的陪伴。

也感謝今晚的導(dǎo)播**，下期節(jié)目我們?cè)贂?huì)，晚安。

心情廣播稿 篇4

各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是你們的主持人，今天我?guī)?lái)的是一檔特別的節(jié)目——《心情廣播稿》。

每個(gè)人都有不同的心情和感受，而這些心情和感受就像一幅幅絢麗多彩的畫(huà)作，凝聚著我們生活中的點(diǎn)滴和瞬間。今天，我將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這幅豐富多彩的畫(huà)卷，感受其中的喜怒哀樂(lè)。

首先，我們來(lái)談?wù)勏矏偟男那?。喜悅?cè)缤禾斓年?yáng)光，溫暖照射，使人心曠神怡。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘淮蝺?yōu)異的成績(jī)，或是收到了一份令人驚喜的禮物，內(nèi)心充滿了滿足和快樂(lè)。那一刻，在朋友和家人的鼓勵(lì)和祝賀中，我們感受到了真摯的喜悅。喜悅的心情如同一首歡快的旋律，令人沉浸其中，忘卻了一切憂愁，只感受到幸福和滿足。

接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)剳嵟男那?。憤怒，有如暴風(fēng)驟雨，快速而猛烈。當(dāng)我們?cè)庥霾还降拇?，或是失去了一些重要的東西，心中充滿了無(wú)盡的怒火。我們猛烈地吼叫著，憤怒地發(fā)泄著。但與此同時(shí)，我們也漸漸明白，憤怒不僅僅是為了宣泄情緒，更是為了呼喊公平和正義。憤怒的心情如同一把火炬，照亮了我們內(nèi)心深處堅(jiān)持不懈的烈火。

下面，我們來(lái)談?wù)劚瘋男那?。悲傷如同秋天的淚水，靜靜地滑落，將心靈深處的苦痛展現(xiàn)無(wú)遺。當(dāng)我們失去親人，或是失去了一段珍貴的友誼，心中充滿了無(wú)盡的悲傷。那一刻，在回憶和思念的交織中，我們感受到了刻骨銘心的痛楚。悲傷的心情如同一曲悲傷的音樂(lè)，引起我們內(nèi)心深處最柔軟的地方，流淌著珍貴的回憶和感慨。

最后，讓我們來(lái)談?wù)剳n慮的心情。憂慮如同冬天的冰雪，覆蓋在心頭，使人無(wú)法輕易擺脫。當(dāng)我們面臨壓力重重的工作，或是面臨困難的選擇，心中充滿了猶豫和不安。我們焦慮著，思考著，尋找答案的同時(shí)，也不斷努力地面對(duì)挑戰(zhàn)。憂慮的心情如同一座山巒，峻峭而壯麗，需要我們勇往直前，超越自我，才能攀登到巔峰的勝利之巔。

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，心情廣播稿中的喜、怒、哀、樂(lè)，正是我們生活中的真實(shí)寫(xiě)照。我們需要學(xué)會(huì)欣賞和理解不同的心情，不管它是喜悅還是憤怒，是悲傷還是憂慮。因?yàn)?，正是這些豐富多彩的情感，讓我們的生活變得更加有意義和精彩。

希望在未來(lái)的日子里，我們能夠用一顆寬廣的心，去面對(duì)世界所帶來(lái)的一切心情。讓喜悅成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力，讓?xiě)嵟蔀槲覀冏非蠊秸x的力量，讓悲傷成為我們珍惜和感恩的原因，讓?xiě)n慮成為我們勇于挑戰(zhàn)的決心。

在我們的心情廣播頻道里，祝福大家能夠擁有一顆寧?kù)o、快樂(lè)、堅(jiān)定的心，時(shí)刻保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和期待。愿我們的心情如同春天的花朵，綻放出絢麗多彩的美麗。謝謝大家收聽(tīng)，再見(jiàn)！

心情廣播稿 篇5

現(xiàn)在的`工作是繁瑣而清閑的。沒(méi)有課的時(shí)候，空閑的虛度光陰，無(wú)聊的恨不得綁架了時(shí)間，逼迫它行走的快一些;忙碌的時(shí)候，又緊張的想要去禁錮時(shí)間，不允許它出去閑逛，只能靜止的留在角落。

中飯是不回去的。開(kāi)始和其他人一樣，帶起了盒飯。飯盒是過(guò)生日時(shí)，培培送的。粉粉的hello kitty，矜持的笑著，不像她，每次笑起來(lái)，都會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的，很夸張的放肆一下。

沒(méi)有帶盒飯的時(shí)候，會(huì)和同事一起去吃生煎，或者去美食一條街的吳江路。吳江路有很多的燒烤，不由得讓我想起了，夜晚學(xué)校門(mén)口的熱鬧。我還是不習(xí)慣這里的飲食。上海人是喜甜食的，就是酸菜魚(yú)做的，也是甜絲絲的，沒(méi)有學(xué)校門(mén)口的那幾家經(jīng)常去吃的川菜館有味道，當(dāng)然，更是少了寢室一幫子人得歡聲笑語(yǔ)。

時(shí)間是一把銳利的刀，一秒一個(gè)印記，刻在生命的時(shí)光墻上，觸目驚心。望見(jiàn)的，是那些滿布痕跡的過(guò)去，讓人感覺(jué)悲涼;看不到的，是那些空白的墻面，讓人覺(jué)得恐慌，不知所措。

過(guò)往是件可怖的東西，有的時(shí)候可以讓你旁若無(wú)人的傻笑，有的時(shí)候又可以打碎你的心，硬生生的就逼的你留下淚來(lái)。

現(xiàn)在，我離學(xué)校生活已經(jīng)很遠(yuǎn)了。論文答辯完之后，這四年學(xué)校生涯仿佛已經(jīng)結(jié)束了，然而，想起來(lái)，卻總是耿耿于懷的，過(guò)往就好像紀(jì)念冊(cè)一樣，合上，束之高閣，只能拿來(lái)回憶。

(音樂(lè)：Maps：To The Sky )

心情廣播稿 篇6

音樂(lè)：夜未眠

這個(gè)城市的人們仿佛都集體患了夜游癥，總是在夜里莫名地興奮，到處是歌舞升平，人們四處亂竄，不到凌晨太陽(yáng)快升起來(lái)時(shí)是不會(huì)罷休的。

我不知道你是否也是這樣，感謝你，依然守候收聽(tīng)我們的節(jié)目，這里，城市心情。

我是今晚的NJ 。

你好嗎?

我們的節(jié)目交流群：********* ********* ，今晚你有心情來(lái)嗎?

節(jié)目版頭

這兩天一個(gè)人在家看了很多關(guān)于愛(ài)情的片子，突然想試著說(shuō)說(shuō)我心里關(guān)于愛(ài)情的樣子。

很喜歡那樣的相識(shí)，男孩和女孩初遇的時(shí)候驚為天人，以為對(duì)方就是自己的未來(lái)和唯一。

也很喜歡這樣的相思，不管愛(ài)情怎樣開(kāi)始，為什么分別，但是一直在彼此的心底留著彩色的回憶，后來(lái)的人生里常常有細(xì)節(jié)喚起記憶，而心是澀澀的甜蜜。

很喜歡李宗盛在鬼迷心竅里

唱：春風(fēng)再美也美不過(guò)你的笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的人不會(huì)明了。

愛(ài)情就是一個(gè)人的事情，不但第三者無(wú)法了解，就連愛(ài)的對(duì)方也最多不過(guò)是有共鳴但是到底有多愛(ài)終究只有自己知道。

所以大可不必因?yàn)槲覑?ài)你，你就理所當(dāng)然的認(rèn)為我應(yīng)該改變自己適應(yīng)你，如果我要改變是因?yàn)槲以敢?，同樣我?ài)你也不是我強(qiáng)迫你改變自己的理由。

愛(ài)里的兩個(gè)人應(yīng)該是自由的，愛(ài)可能是自己的心里最柔軟的溫柔，最堅(jiān)硬的責(zé)任，卻不應(yīng)該是對(duì)方的束縛。

愛(ài)可能會(huì)讓自己不自由但是決不能成為剝奪對(duì)方自由的理由，因?yàn)閻?ài)是你自己的。

因?yàn)槲覑?ài)你，所以我愿意為你擋風(fēng)遮雨甚至希望你是我甜蜜的負(fù)擔(dān)，并不代表你愿意安心的躲在我的懷里，所以我不會(huì)強(qiáng)迫你，但是我可以站在你的身后，如果你愿意你可以回頭，離你最近(的距離等待你)一定是我迎接你的懷抱。

不要因?yàn)槲覑?ài)你，你就有了壓力，全盤(pán)接受我的付出不要心存不安，因?yàn)閻?ài)是一個(gè)人的事情，所有的付出是我自己愿意，同樣我不會(huì)因?yàn)槟銗?ài)我而改變自己，對(duì)你的付出我心安理得，因?yàn)槟阕龅囊磺惺悄阍敢狻?/p>

很不喜歡那些借愛(ài)的名義強(qiáng)迫對(duì)方做什么人，常常聽(tīng)到說(shuō)：A為B付出多少時(shí)間、花費(fèi)多少金錢(qián)、做出多少犧牲，而B(niǎo)卻無(wú)動(dòng)于衷，以至A最終或黯然神傷或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)甚至放棄生命。

愛(ài)大可不必這樣。

接下來(lái)的音樂(lè)來(lái)自阿哲的兩個(gè)人的森林。

在音樂(lè)聲中，也歡迎你參與到我們的節(jié)目當(dāng)中來(lái)，我們的節(jié)目交流群：********* *******，我是NJ

今晚我們來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)情的樣子。

你心目中的愛(ài)情是什么樣子的，你想過(guò)嗎? 音樂(lè)：《兩個(gè)人的森林》

如果相遇的兩個(gè)人心里同時(shí)發(fā)生了愛(ài)情那是一種美麗，一個(gè)人的愛(ài)情也同樣是美麗的。

不管是兩個(gè)相遇的人同時(shí)感受的愛(ài)情還一個(gè)人單方面的都是美麗的，都是自己一個(gè)人的。

不論是廝守還是相思或甜蜜或苦痛，愛(ài)里的情緒或許和對(duì)方有共鳴但是終究只有自己知道。

愛(ài)情于不同人而言應(yīng)該是不同顏色與感覺(jué)的吧。

有的人的愛(ài)情平淡卻溫暖，有的人的愛(ài)情熱烈卻起伏，有的`人的愛(ài)情磕拌卻長(zhǎng)久，有的人的愛(ài)情一時(shí)美好卻瞬間毀滅。

不想去刻意改變自身而讓某個(gè)人愛(ài)上自己，無(wú)論內(nèi)在亦是外在。

喜歡，就喜歡獨(dú)一無(wú)二的自我。

不能誰(shuí)把誰(shuí)逃在模子里。

昨天努力做到你希望的樣子，而今天或許就做不成你心中的天使。

我們都是普通人，一個(gè)俗人。

愛(ài)情起始時(shí)可能小心翼翼，怕弄傷了自己，或許會(huì)掂量彼此的付出，自然的，人的本性，都要保護(hù)自己。

可當(dāng)愛(ài)情于自己而言已經(jīng)堅(jiān)定不移，甚至不自覺(jué)地改變了自己，出現(xiàn)如果，你的愛(ài)總是有條件。

窗口有風(fēng)吹過(guò)，胸口開(kāi)始發(fā)涼。

你會(huì)用你自以為曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我，自稱(chēng)是怕我如何。

或許你并不知那一次次

灰心的兩個(gè)人說(shuō)要堅(jiān)持，說(shuō)要克服現(xiàn)實(shí)，各懷心事。

自己愛(ài)著，越來(lái)越深，卻物理改變分手的結(jié)局，買(mǎi)了愛(ài)情的返程車(chē)票卻沒(méi)有日期，不懂你的期許。

自己做著自己的堅(jiān)持。

希望扔到南極，人卻站在北極。

從認(rèn)識(shí)的第一天，彼此的聯(lián)系就不曾停止，在你不斷的支持里，開(kāi)始相信以后的日子可以叫給你。

罕見(jiàn)的風(fēng)刮過(guò)我的城市，彼此的聯(lián)系有了一天的終止，就在這短暫的終止里，你把愛(ài)交給了歷史，突然的可以讓人靜止。

你說(shuō)我們是怎樣的不合適，已經(jīng)沒(méi)必要再堅(jiān)持，那當(dāng)初何必開(kāi)始?難道愛(ài)過(guò)后才知道是錯(cuò)誤的堅(jiān)持?忘著冰冷的文字，還有曾經(jīng)牽過(guò)的手指，想說(shuō)什么突然那樣覺(jué)得是那樣的難以啟齒。

從相識(shí)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)找去，想去證明曾經(jīng)有相愛(ài)的痕跡，想或許某個(gè)時(shí)刻我曾經(jīng)是你的天使。

愛(ài)情究竟是什么樣子，嚴(yán)厲是不是都還給天使。

你以為我的淚一文不值，猶如丟棄的廢紙，卻不曾知，這次的眼淚是第一次為一個(gè)男子。

依然畫(huà)不出愛(ài)情的樣子，模糊不清。

像個(gè)受傷的孩子，小心保護(hù)，卻依然受傷至此。

玻璃娃娃般的愛(ài)情，需要橡膠做的心，碎了，心不會(huì)太疼。

如果誰(shuí)知道愛(ài)情的樣子，請(qǐng)輕輕扣響我的門(mén)，告訴我，一個(gè)迷路的孩子。

音樂(lè)：goodbye my love

節(jié)目版頭

這里，城市心情，我是NJ 。

今晚我們說(shuō)到的是愛(ài)情的樣子。

每一次在愛(ài)情面前欲言又止，每一次在愛(ài)情面前躊躇踱步，迷茫著，迷茫著要怎樣才可以給自己，給別人，給愛(ài)情最好的解釋。

每一個(gè)人都彷徨著，每一個(gè)人都迷惘著，到底要怎么樣，才可以用最完美的理由來(lái)說(shuō)服自己接受它抑或放棄它!

我知道，愛(ài)情是個(gè)難題，永遠(yuǎn)的難題，誰(shuí)都無(wú)法把它的解題過(guò)程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來(lái)。

愛(ài)情就是不會(huì)讓你輕易駕御它，給你這樣模糊的樣子，讓你在它的圈套里若苦若甜，若酸若辣......

愛(ài)情，這一輩子，這一路，所教會(huì)我們的，是什么?天知道，地知道，自己知道，而別人永遠(yuǎn)不知道!

我們懷舊，我們總是在路上走走停停，回首一段又一段。

總是流連于過(guò)去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣，告訴自己，學(xué)會(huì)遺忘!

你惦記著他的背影，離去的眼神，沉默的嘴唇，喪失溫度的手......他卻從來(lái)沒(méi)有留念過(guò)，所以，瀟灑的離開(kāi)，給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑，告訴他：

愛(ài)情到底生著怎樣的模樣，讓人迷戀，深陷，想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心，就不會(huì)再有任何柔情蜜語(yǔ)，最后，剩下了高傲的心，優(yōu)雅的唇，以及毫無(wú)溫度的身體!

對(duì)于愛(ài)情，他們一無(wú)所有，而我，也就只剩下了你......

忘記你，愛(ài)情的樣子，我選擇快樂(lè)的隨風(fēng)離去。

愛(ài)或不愛(ài)，留或不留，都由我自己選擇!不過(guò)我想，不管怎么樣，一個(gè)人不如兩人。

接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)人不如兩人》

音樂(lè)：《一個(gè)人不如兩人》

節(jié)目版頭

失去一個(gè)愛(ài)你的人，你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛(ài)的人，你會(huì)去悲傷，去痛苦;愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，你也許會(huì)更傷心。

感情常常是個(gè)奇怪的東西。

一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長(zhǎng)串的故事。

我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛(ài)情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。

愛(ài)情里，想像的樣子，那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置，會(huì)送我回家，會(huì)擔(dān)心我有沒(méi)有吃飯，會(huì)提醒我天冷了加衣，會(huì)擔(dān)心我開(kāi)不開(kāi)心，會(huì)擔(dān)心我過(guò)的好不好，會(huì)將我無(wú)微不至的放在他的愛(ài)情里。

可是，生活里我們面對(duì)愛(ài)情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫，應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己.不可否認(rèn)，愛(ài)上一個(gè)人是毫無(wú)緣由的，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有鋪墊，更沒(méi)有積累.但至少我們可以讓我們愛(ài)情明媚而張揚(yáng)些。

不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過(guò)得一團(tuán)糟。

我想要的愛(ài)情一直以模糊的樣子面對(duì)著。

我承認(rèn)我要強(qiáng)。

但，并不好強(qiáng)。

懂得放棄，卻不懂得爭(zhēng)取，太累的事情，懶得去面對(duì)。

有些東西不是與生俱來(lái)，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。

也曾抱怨過(guò)生活，埋怨過(guò)生活的不公。

可是如今，已學(xué)會(huì)感恩。

生活給了什么，學(xué)會(huì)接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營(yíng)。

并努力著，向前。

遇見(jiàn)我期望的愛(ài)情的樣子。

音樂(lè)：《我可以》

愛(ài)情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽(yáng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。

然后在每次擦肩后的不敢回首。

愛(ài)情是家門(mén)口漆黑中突如其來(lái)的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。

愛(ài)情是手指撫摸皮膚時(shí)聽(tīng)到的來(lái)自?xún)?nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。

愛(ài)情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過(guò)往的臉，走過(guò)去已物是人非。

愛(ài)情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。

愛(ài)情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒(méi)的顫栗。

愛(ài)情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。

愛(ài)情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。

愛(ài)情是我走到你面前，直直看你，然后對(duì)你說(shuō)：嘿，你知道嗎，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎?

愛(ài)情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚(yú)，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去，河水奔騰洶涌。

愛(ài)情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。

只留下無(wú)盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過(guò)的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。

愛(ài)情是兵荒馬亂中，我只看見(jiàn)你的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只知道你在哪里。

愛(ài)情是我告訴你我愛(ài)你，而你愿意知道你是否愛(ài)著我。

愛(ài)情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。

愛(ài)情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說(shuō)：除非很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)男人，否則所有男人都是無(wú)法忍受的。

那么愛(ài)情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無(wú)聲的忍耐，在未知的未來(lái)面前我們始終無(wú)所適從。

記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過(guò)滿樹(shù)粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：

愛(ài)情是我可以遇見(jiàn)你，然后陪你走上一段。

看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。

可以為你系上襯衫的扣子送你出門(mén)，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺(jué)你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來(lái)彼岸的煙花。

然后放心的看你離開(kāi)我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。

然后我才可以離開(kāi)，用我的整個(gè)生命去遺忘你。

然后也許在夢(mèng)里看見(jiàn)純白的婚紗和鉆石，櫻花樹(shù)下粉白

花瓣中你給我承諾，然后夢(mèng)醒來(lái)，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過(guò)喉嚨的窒息感中淚流滿面。

愛(ài)情是什么樣子?愛(ài)情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛(ài)情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。

這里是城市心情，我們的節(jié)目交流群：********* *********，今晚你有心情來(lái)嗎?