對(duì)手作文

對(duì)手作文(合集9篇)。

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的，你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上對(duì)手作文(合集9篇)，僅供參考，歡迎閱讀。

對(duì)手作文 篇1

我們現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，智能手機(jī)自然成了最受大家歡迎的科技產(chǎn)品，無論是大人還是小孩，都喜歡在手機(jī)上玩玩游戲、聊聊天或者看看視頻什么的，用得不亦樂乎，導(dǎo)致自己癡迷于手機(jī)，而在我的家里，就有一個(gè)癡迷手機(jī)的爸爸。

對(duì)于癡迷手機(jī)的爸爸，我是既喜歡又厭惡，喜歡是因?yàn)榘职纸?jīng)常會(huì)在手機(jī)上給我買東西，有時(shí)也會(huì)查一些我愛吃的菜的做法，看會(huì)，在家里做給我吃，而且味道棒極了，厭惡是因?yàn)榘职衷诔燥垥r(shí)一直會(huì)看手機(jī)，我們每個(gè)人叫他，他都要過一會(huì)才反應(yīng)過來，其它時(shí)候也是如此。

爸爸癡迷于手機(jī)，已經(jīng)到了走火入魔的境界，他那部黑色的小米手機(jī)，似乎已經(jīng)和他的大手融為一體了。那一天中午，爸爸以睡午覺的名義，躺在床上看手機(jī)。我走進(jìn)房間，一見爸爸醒著，便馬上拿起五子棋，撲到床上，要求爸爸陪我下棋?？砂职謪s像沒聽見似的，繼續(xù)看手機(jī)，這下，我可火了。一把揪住爸爸的耳朵，吼道：“爸爸，陪我下五子棋!”爸爸摸著自己的耳朵回應(yīng)道：“好吧，來一盤!”但眼睛卻仍盯著手機(jī)屏幕不放。我把棋盤鋪好，與爸爸開始下五子棋。本來，我是想與爸爸PK一下技術(shù)的，可爸爸卻心不在焉的嗎，邊瞅著手機(jī)邊下棋。在我看來，他的眼睛就像長(zhǎng)到手機(jī)上去了。而且每次輪到爸爸下的時(shí)候，必須要撓一下他的癢，他才會(huì)反應(yīng)過來，還都是亂下，草草了事。這樣下去，爸爸不一會(huì)兒就大敗了。這對(duì)作為常勝將軍的爸爸而言，本應(yīng)是一種挫敗，但爸爸卻滿不在乎地聲稱自己輸?shù)眯姆诜?。這時(shí)，他的眼睛與他的手機(jī)仍是互相凝望的。

爸爸這樣癡迷手機(jī)，對(duì)自己的身體很不好，希望爸爸能夠逐漸不那么依賴手機(jī)，在該用的時(shí)候拿出來。

對(duì)手作文 篇2

對(duì)手在生活中是一種重要的存在，他們的刻苦提醒我們要努力，他們的進(jìn)步警醒我們要再用功一些……而在我的生活中，也有這樣的一位對(duì)手。

她是我課外英語班的一位同學(xué)，每一次老師批閱我們的書面作業(yè)時(shí)，總要表揚(yáng)她的作業(yè)，開始我不xie一顧，但后來真的看到了她的作業(yè)，才開始真正佩服起她來。她的作業(yè)不僅條理清晰，而且字母寫得大小一致，非常工整，整個(gè)作業(yè)看起來十分干凈。而有著強(qiáng)烈好勝心的我當(dāng)然不希望老師只表揚(yáng)她的作業(yè)，而我的作業(yè)也算好，但老師說我的作業(yè)還沒有她的做得好，從那時(shí)起，我就將她視做我的對(duì)手。

因?yàn)樗淖鳂I(yè)做得好，所以我就模仿起了她，可是我這樣的模仿并沒有起到作用，我只好虛心地在課間十分鐘去請(qǐng)教她，她告訴我：“寫字母要用心寫，一筆一劃地寫，做其他整理作業(yè)也要按自己對(duì)課堂內(nèi)容的理解去做?！敝蟮淖鳂I(yè)，我按照她對(duì)我的指導(dǎo)去做，果然得到了老師的表揚(yáng)。（教師范文大全 Jk251.cOM）

我心里明白我還做的不夠好，于是每天都在家里勤加練習(xí)，終于有一天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜，當(dāng)然更多的是對(duì)我的對(duì)手的感謝，如果沒有她，我不會(huì)在寫作業(yè)上有著突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，更不會(huì)被老師表揚(yáng)。是她的努力與進(jìn)步激發(fā)了我的斗志，讓我感到這個(gè)對(duì)手很強(qiáng)勁，令我有了想拼的感覺，以后我依然要將她視作我的對(duì)手，將她視為我的榜樣！

這就是我的對(duì)手，她不僅是我的對(duì)手，還是我的榜樣，更是我的一位“小老師”……她的努力讓我變得更加優(yōu)秀，我為有這樣的一位對(duì)手，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸。

對(duì)手作文 篇3

任何人都有遭逢對(duì)手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jī)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過”她！榮譽(yù)在家里一邊做著奧賽題，一邊恨恨地想。

蘇蘇軾這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(zhǎng)著一副酷似土豆的臉，因此當(dāng)她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒有過多地責(zé)備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛成績(jī)好的學(xué)生。

但緊接而來的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看?！疤K蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來沒有這么用功過，他不上網(wǎng)了，不打球了，買來了一大堆的補(bǔ)習(xí)材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打敗！”

很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的蘇蘇，發(fā)現(xiàn)她還在看語文書，榮譽(yù)也掏出語文書來看，詞語、成語、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。

“開考！”監(jiān)考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉(zhuǎn)眼第一大題就消滅了。哈！下面這題要用的成語剛剛才背過！真是謝了那“蘇三”！題目越來越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著急，細(xì)細(xì)地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì)兒答案便水落石出了。

試卷終于做完了！榮譽(yù)一看表，呵！還有10分鐘才收卷！榮譽(yù)打開文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫起了“忍者像”。才畫了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細(xì)心地檢查！榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他?狗⑾鐘幸惶飪兆磐俗觶∪儆置怕姨釕洗鳶?，×T酢被亓?3分……

下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫著五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！

對(duì)手作文 篇4

在糊口中布滿競(jìng)爭(zhēng)，不管是森林里的動(dòng)物，職場(chǎng)上的員工。仍是學(xué)校里的學(xué)生，天天都在你追我趕，擔(dān)心別人追上，這就是構(gòu)成社會(huì)的基本要素——競(jìng)爭(zhēng)。恰是由于競(jìng)爭(zhēng)的存在，整個(gè)社會(huì)才會(huì)往前發(fā)展，所以我們需要尋找對(duì)手。(修改后，文從字順，并能開宗明義，讓中央論點(diǎn)一目了然。)

對(duì)手是我們不中斷追逐并想超越的對(duì)象，他們能促使我們激發(fā)潛能，讓我們變得更強(qiáng)，從而不中斷超越自己。費(fèi)德勒是網(wǎng)球界的'王者，技術(shù)全面不亂，舉止溫文有禮，他擁有ATP單打世界排名第一連續(xù)周數(shù)最長(zhǎng)——237周的紀(jì)錄。而他的對(duì)手納達(dá)爾也戰(zhàn)績(jī)驕人，世界第二在位時(shí)間達(dá)創(chuàng)歷史紀(jì)錄的160周。無疑，他們就“男子網(wǎng)球最偉大的一對(duì)對(duì)手”。

有人說費(fèi)德勒老了，不再是那個(gè)昔日的“費(fèi)天王”，但是我們看到的是費(fèi)德勒依然活躍在場(chǎng)上，并和納達(dá)爾多次會(huì)師決賽。他們之間的對(duì)戰(zhàn)創(chuàng)下無數(shù)出色，亦產(chǎn)生許多神話紀(jì)錄。近幾年，盡管費(fèi)德勒輸?shù)膱?chǎng)次稍多一些，但我們看不到他有涓滴的懈怠。由于有納達(dá)爾這樣的對(duì)手存在。他才能不中斷激勵(lì)自己，他才會(huì)不中斷超越自己，和他的對(duì)手一起給我們帶來無數(shù)出色的對(duì)決。這就是對(duì)手，我們追逐并想超越的對(duì)象，他給我們帶來巨大的催化作用。讓我們找到內(nèi)心那個(gè)大的自己，實(shí)現(xiàn)了自我的超越。(這兩段選擇了新的事實(shí)論據(jù)，加強(qiáng)了對(duì)論據(jù)的闡述分析，深挖其中的內(nèi)涵，不僅充實(shí)了文章的內(nèi)收留，而且有力地論證了分論點(diǎn)。)

而沒有對(duì)手的存在，會(huì)讓自己放松警惕，知足于奪得冠軍的快感，最后反而被對(duì)手超越。微軟作為電腦界的巨頭，在十幾年前憑借與英特爾合作出產(chǎn)的模式占據(jù)整個(gè)市場(chǎng)，并利用自己把握的專利技術(shù)壟中斷市場(chǎng)，讓對(duì)手無法順利成長(zhǎng)。但微軟總認(rèn)為自己是天下第一，缺少了憂患意識(shí)，放慢了前進(jìn)的腳步。之后蘋果泛起了，蘋果用其獨(dú)特的營(yíng)銷模式以及不拘一格的產(chǎn)品開發(fā)理念迅速贏得了市場(chǎng)。最近幾年，蘋果的產(chǎn)品幾乎橫掃全球，而微軟的市場(chǎng)份額被谷歌、蘋果這樣的公司大塊大塊地吃掉，微軟已不再是昔日的那個(gè)王者了。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)對(duì)手對(duì)于自己的重要性。只有對(duì)手才能讓我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，永不懈怠，進(jìn)取不止;只有對(duì)手才能逼使我們樹立弘遠(yuǎn)目標(biāo)，忍辱負(fù)重，一往無前。(這兩段對(duì)原來的事實(shí)論據(jù)加以闡述分析，挖掘出論據(jù)與論點(diǎn)一致的本質(zhì)內(nèi)涵;同時(shí)錘煉字句，讓文章的語言有了亮色，增加發(fā)展等級(jí)的得分。)

奧斯特洛夫斯基說過：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬?！蔽覀兦∈悄菈K等待磨煉的鐵，而對(duì)手則是我們等待的烈火與冰水。因此，我們要善于尋找對(duì)手，尋找那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于自己的對(duì)手，以此來激勵(lì)自己、逼迫自己、磨煉自己，只有這樣，我們才能不中斷地增強(qiáng)實(shí)力，超越自己，戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得未來。(這一段增加名人名言、對(duì)偶句與四字句。使文句有表現(xiàn)力，增強(qiáng)了氣魄和韻律感，結(jié)尾處強(qiáng)勁有加。這樣的修改會(huì)在發(fā)展等級(jí)“有文采”項(xiàng)上增分。)

對(duì)手作文 篇5

對(duì)手無處不在

假如你第一個(gè)登上世界之巔，你會(huì)作何感想或許，你會(huì)為你自己感到驕傲， 因?yàn)闆]有誰能和你爭(zhēng)奪這“世界第一”的寶座。

然而，你也不要高興得太早，因?yàn)檫€會(huì)有人去登上這世界最高峰。他們可以說自己是登頂最年輕的人，當(dāng)然也可以是最年老的，或許他們也可能是女的，而你是男的。

在諸多世界之最面前，你的“世界第一”或許會(huì)黯然失色。然而，你也無需沮喪，因?yàn)閷?duì)手無處不在。

不要以為打敗自己眼前的對(duì)手，便可以一勞永逸，因?yàn)閷?duì)手無處不在。 人類的祖先——猿猴或許是大家最熟悉的。在猿群中一定要有猿王統(tǒng)領(lǐng)群猿?？稍惩跻膊皇呛卯?dāng)?shù)?。它所面?duì)的是年輕力壯的猿猴們不斷向它發(fā)起的挑戰(zhàn)。倘若輸了，它便要將猿王寶座拱手讓人了。可見，猿王的對(duì)手也是絡(luò)繹不絕的。

既然人類是由猿猴進(jìn)化而來的，想必少不了競(jìng)爭(zhēng)，那人類就一定有對(duì)手。學(xué)生考試，彼此之間便是對(duì)手；機(jī)關(guān)干部升職自然也有不少對(duì)手；商人經(jīng)商，對(duì)手就不用說了：有利可圖，誰不想撈一把

當(dāng)年，美國(guó)的波音737飛機(jī)享譽(yù)全球。波音公司也大有稱霸全球的企圖。然而，不久之后迅速崛起的歐洲空中客機(jī)公司很快成了它最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，波音強(qiáng)勢(shì)難再，好景不長(zhǎng)，所以說，即使再大再強(qiáng)的公司也會(huì)有無處不在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

就算人死了，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手仍然存在。否則，瓦特幾百年前發(fā)明的蒸汽機(jī)或許到今天還在帶動(dòng)著火車“走南闖北”呢。而現(xiàn)在，磁懸浮列車幾百公里的時(shí)速已使蒸汽機(jī)難以望其項(xiàng)背了。

對(duì)手無處不在，皇帝也不例外。天子向來說一不二，然而他也會(huì)有害怕的時(shí)候。往昔，漢高祖劉邦一上臺(tái)不就削了韓信的兵權(quán)嗎他在和他的內(nèi)心斗，成日疑神疑鬼，害怕有人搶了他的寶座。這時(shí)候，人類最強(qiáng)大的對(duì)手便出現(xiàn)了?；实鄣梅佬∪舜畚唬值梅劳饪苋肭?，弄得心力交瘁，卻又不得不提心吊膽治理江山。他要和心斗，他放不了心。

對(duì)手無處不在。在這歷史的洪流中，或許對(duì)手才是真正的驅(qū)動(dòng)力。

對(duì)手作文 篇6

日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚全部激活了。

通過上述的一個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒有像狗與一樣的對(duì)手，鰻魚怎么可能全部激活呢？

其實(shí)，做人也是如此，也需要對(duì)手。但現(xiàn)實(shí)中還有許多人把對(duì)手給消滅掉。其實(shí)，擁有對(duì)手也是一件可喜的事，對(duì)手即使我們的挑戰(zhàn)者，也是我們的同行者，是對(duì)手喚起我們的斗志，是對(duì)手促使我們進(jìn)取，是對(duì)手幫助我們完善自我。

我們每個(gè)人身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標(biāo)一步步前進(jìn)！

也許你會(huì)說，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是個(gè)勝利者了。其實(shí)，你錯(cuò)了，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^去強(qiáng)，為了超越他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過去更強(qiáng)。

在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手，對(duì)手好比是鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味。

對(duì)手作文 篇7

同我們角斗的對(duì)手強(qiáng)健了我們的筋骨，磨練了我們的技巧。我們的對(duì)手就是我們的對(duì)手，我們的對(duì)手也就是我們的幫手。

舞蹈是我的特長(zhǎng)之一，也是我最喜歡的一個(gè)科目。我在舞蹈中參加過不少演出比賽，各種演出比賽都會(huì)有我們的身影，每次比賽我們都會(huì)拿金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，而唯一能和我競(jìng)爭(zhēng)第一的就是馬盈曦。

她，馬盈曦，一個(gè)扎著高馬尾，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，個(gè)子中等，比我低些，巨有老大風(fēng)范的女孩。舞蹈課上，每次都有兩人比賽，在場(chǎng)上我們是對(duì)手，在下面就是最要好的朋友。

那一次老師教了我們一個(gè)有高難度的舞蹈，說讓我們練習(xí)，下節(jié)課兩人比賽。我回到家，立馬鉆進(jìn)臥室，放起了音樂，跳著優(yōu)美的舞蹈，我每天都辛苦的練習(xí)，終于舞蹈課到來了。我早早就收拾好到了舞蹈班，又練了練基本功。同學(xué)們都到了，比賽開始了，老師把我和馬盈曦分為了一組，比賽結(jié)束后我99分，而她卻得了91分，放學(xué)后我對(duì)她說：“你就認(rèn)輸吧，我比你跳的好?！彼齾s說：“一次可不代表你真正就比我強(qiáng)，我們下次再比?！?/p>

新的一輪比賽又開始了，因?yàn)槲仪耙还?jié)課請(qǐng)了假，落下了內(nèi)容，所以我才得了82分，她這次得了97分。我回家時(shí)掉下了眼淚，她卻跑過來安慰我說：“不要傷心了，我們下次一起努力?！蔽夷ǖ粞蹨I和她一起回家，回家后，她把老師教的新動(dòng)作耐心的給我講解并示范著。

對(duì)手幫助著我，激勵(lì)著我。如果沒有對(duì)手，我就不會(huì)有更好的成績(jī)，對(duì)手就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

我們?cè)谏钪?，也要不斷和?duì)手比拼，這樣才能激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，超越對(duì)手，超越自我。

對(duì)手作文 篇8

對(duì)手，不一定是敵人，也可以成為最好的朋友。在五年級(jí)時(shí)，我就遇到了一位無比強(qiáng)大的對(duì)手，她，就是小靈。

小靈是我們班新轉(zhuǎn)來的一個(gè)女生，她學(xué)習(xí)樣樣都好，作文總是寫得行云流水，令老師嘖嘖稱贊。而平時(shí)的小測(cè)她也總能輕而易舉地得到滿分。小靈一次一次地超過我，將我從第一名的寶座上趕下，并取而代之。我終于意識(shí)到了我的輕敵。不是冤家不聚頭，老師還偏偏讓我和小靈同桌。幾次小測(cè)過去了，這次考試又將鹿死誰手呢？哎！

第二天，考卷發(fā)下來了，我急忙看了眼分?jǐn)?shù)，99分?！斑@次好不容易得了個(gè)99，可千萬別再讓小靈超過我了！”我心里暗暗想道。同時(shí)帶著三分期待，三分忐忑與四分緊張，瞟了一眼小靈的分?jǐn)?shù)。哈哈，93分。我高興極了，心想：“你只是在小測(cè)中略勝我一籌，等上了真正的戰(zhàn)場(chǎng)，就不行了吧！”我故意把試卷弄得嘩啦嘩啦響，看似無意，實(shí)則含沙射影地說：“小靈，你考多少?。吭趺床?3分？像這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也得考個(gè)95吧？哎呀呀，別傷心啦，考這樣也已經(jīng)很不錯(cuò)了啦！"

小靈聽罷，臉一下子紅到了脖子根，抬起頭來憤怒地瞪了我一眼，豆大的淚珠瞬間凝結(jié)在眼睛里，不一會(huì)兒便奪眶而出，落在考卷上，又緩緩地滲去。

看小靈如此狼狽，我更得意了。小靈啊小靈，誰讓你樣樣都比我好呢？這次我贏了你，也讓你嘗嘗失敗的滋味！

不久，期中考降臨了......

期中考考卷發(fā)下來了，我的分?jǐn)?shù)竟差了小靈一大截！我猶如霜打的茄子——蔫了。我壓低了頭，無精打采地改正錯(cuò)題，再也不好意思炫耀自己的成績(jī)了，生怕一不小心小靈就來奚落我。卻不想小靈小心翼翼地扯了扯我的衣角，我不耐煩地說：“好啦好啦，你行，你行，我知道你考得比我好，就不要再來雪上加霜了！”“你，你怎么想的，我不是這個(gè)意思，”小靈輕輕地說，“為什么我們一定要是敵人，就不能成為朋友，共同努力，共同進(jìn)步嗎？”小靈用近乎乞求的目光看著我，秀氣的臉上滿是真誠。

我心頭一熱，是啊，我們?yōu)槭裁炊家褜?duì)方當(dāng)作假想敵，而不能成為朋友，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步呢？回想起那次考試時(shí)我無比傲慢的態(tài)度，我慚愧地低下了頭，臉上火辣辣的。

從那以后，我們成為了形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，放學(xué)后也會(huì)互相探討難題。終于，在期末考試中，我們雙雙獲得了年段第一，為班級(jí)爭(zhēng)了光。

對(duì)手，會(huì)讓你超越自我，勇往直前。對(duì)手，就是你的目標(biāo)，激勵(lì)你不斷前進(jìn)，成為更加強(qiáng)大的人。對(duì)手，不僅僅是不相上下的敵人，更是最好的朋友。

對(duì)手作文 篇9

對(duì)手是敵是友？對(duì)手是讓你山重水復(fù)疑無路的屏障，還是讓你柳暗花明又一村的路碑？對(duì)手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣，還是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長(zhǎng)風(fēng)？

歷史上有許多人物都是因?qū)κ侄鴱?qiáng)大的。春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄之所以杰出是因?yàn)樗麄冇凶约旱膶?duì)手。試想，如果不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期高手林立，能有中國(guó)當(dāng)時(shí)在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎？

楚漢時(shí)期，項(xiàng)羽三十萬軍，劉邦才不到三萬，這是兩個(gè)相差多么懸殊的數(shù)字??！但是劉邦和項(xiàng)羽有約，誰先攻進(jìn)咸陽誰為王?？擅髅魇莿钕裙ミM(jìn)咸陽的，但因?yàn)轫?xiàng)羽兵多，劉邦不得不赴鴻門宴，把王位讓給了項(xiàng)羽。于是劉邦和項(xiàng)羽就形成了對(duì)手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項(xiàng)羽。當(dāng)時(shí)劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬，最后對(duì)項(xiàng)羽展開了進(jìn)攻，逼項(xiàng)羽烏江自刎。劉邦最初三萬人時(shí)，哪里有信心與項(xiàng)羽對(duì)峙呢？是對(duì)手的作用。強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)讓你毫不懈怠，努力進(jìn)取。

現(xiàn)在我們有許多對(duì)手，學(xué)習(xí)中比自己成績(jī)好的同學(xué)是我們的對(duì)手；下棋時(shí)與自己對(duì)弈的人是我們的對(duì)手；賽跑時(shí)與自己爭(zhēng)奪名次的其他參賽者是我們的對(duì)手等。對(duì)手還可能是一些抽象的東西，例如，學(xué)習(xí)的壓力是我們的對(duì)手，貪婪的本性是我們的對(duì)手，遇到的挫折是我們的對(duì)手。自私心也是我們的對(duì)手。

我們并不是要像巴比倫格斗場(chǎng)上的角斗士那樣拼個(gè)你死我話，魚死網(wǎng)破。我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)手那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，與對(duì)手共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。中國(guó)與美國(guó)是對(duì)手，我們的目的并非是將對(duì)手打倒，而是把超越對(duì)手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

而在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們應(yīng)該尊重對(duì)手，珍惜對(duì)手、了解對(duì)手。學(xué)習(xí)對(duì)手，把對(duì)手當(dāng)作我們的朋友。不要用刻薄的語言來傷害對(duì)手，也不要在內(nèi)心屈服對(duì)手，從對(duì)手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

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對(duì)手作文

怎么樣才是作文寫作的正確方法？作文是我們語文考試中必不可少的一部分，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“對(duì)手作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

對(duì)手作文 篇1

我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時(shí)無刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué)；也許……

而那個(gè)人，卻是我的‘對(duì)手’。

她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的表揚(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。

一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……

我想對(duì)她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？

所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！

對(duì)手作文 篇2

在生態(tài)未被破壞的草原上，有健康強(qiáng)壯的鹿群，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——狼的存在;高大建筑后的松柏，往往也會(huì)長(zhǎng)的十分偉岸，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——危墻的存在;在運(yùn)載活沙丁魚的箱子中加入一只鰩，沙丁魚會(huì)活得很久，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——鰩的存在。鹿、松柏、沙丁魚有了對(duì)手，生存就會(huì)受到威脅，對(duì)手無形中激起它們對(duì)生命的欲望，于是它們只有使自己更加強(qiáng)健以求得生存，以求得自身物種的生息與繁衍——它們需要對(duì)手。

動(dòng)植物的世界尚且這樣，人類社會(huì)又何嘗不是呢?古語道：“生于憂患，死于安樂?！睂?duì)手能激發(fā)自己的斗志，使自己在人生路上踏下堅(jiān)實(shí)而又無悔的腳印。

縱觀歷史，哪一位英雄人物在建功立業(yè)時(shí)不曾遇到過對(duì)手?越王勾踐，他的對(duì)手是吳王夫差，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手，使他受辱蒙羞，而也正是這個(gè)對(duì)手，使他臥薪嘗膽十余年，“非其身之所種則不食”，最終一舉擊潰了夫差;漢高祖劉邦，他面對(duì)的是“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，而正是這個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，使他時(shí)刻謹(jǐn)慎小心，出人意料地奪取了勝利;新中國(guó)的建立者毛*東，他所挑戰(zhàn)的是絕非等閑之輩的蔣*石及一大批反動(dòng)者，然而，就是在那艱苦卓絕、對(duì)手環(huán)繞的歲月里，他毅然扛起了解放中國(guó)的大旗，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，使中華民族屹立于世界的東方……一個(gè)又一個(gè)偉人，一件又一件功績(jī)，試想，假若他們沒有與其抗衡的對(duì)手，他們會(huì)披星戴月，廢寢忘食的工作嗎?若沒有對(duì)手，他們會(huì)有對(duì)勝利的渴望嗎?若沒有對(duì)手，他們會(huì)珍惜一步步贏得的勝利成果嗎?

人生總是充滿了這樣不可思議的玄妙感：敵強(qiáng)則我強(qiáng)，敵亡則我亡。現(xiàn)實(shí)中的我們，也常常因?yàn)橛袑?duì)手的競(jìng)爭(zhēng)而加倍努力;經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)，往往因?yàn)橛袑?duì)手的存在而發(fā)展壯大——看到我們引以為豪的海爾了嗎?它的崛起，世界各國(guó)的“強(qiáng)敵”們共不可沒啊!不僅僅是個(gè)人與企業(yè)，大到一個(gè)國(guó)家，都不能離開對(duì)手，“出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！?/p>

向?qū)κ种戮窗?對(duì)手是鏡子，照出你的不足;對(duì)手是警鐘，那鐘鳴久久在你心頭回蕩，讓你奮勇直前!

對(duì)手作文 篇3

五年級(jí)上學(xué)期，“周”轉(zhuǎn)來了我們班，他成績(jī)很好，所以老師們都很喜歡他，“周”天天表現(xiàn)出一副高傲的樣子。他可以罵別人，但別人不能回他一句，明明是他有錯(cuò)在先，卻偏把對(duì)方罵得“狗血淋頭”。他在老師面前乖得很，但老師一走就開始罵人。同學(xué)們?cè)诒澈笳f他只會(huì)罵，別的什么也不會(huì)，于是給他起了個(gè)外號(hào)叫做——“罵神”。我雖然成績(jī)比他差點(diǎn)，可我有很多特長(zhǎng)，尤其擅長(zhǎng)主持。他這副高傲的模樣讓我特別不爽，我們都把他當(dāng)成了“眼中釘”和“敵對(duì)手”。

有一天中午午休時(shí)，老師不在教室，我正好坐在“周”后面跟同學(xué)玩。他突然一下子跳起來，一屁股坐到我的桌子上，不偏不倚，正好坐在了我的手上。我還沒開口說話，他反倒開始破口大罵了——“你的手怎么沒長(zhǎng)眼睛?”說話時(shí)口水還都噴到了我的臉上。我狠狠地盯著他，仿佛要把他生吞活剝了。他看到我的眼神不但不怕，反而罵得更兇了。我對(duì)他越發(fā)討厭，心里暗暗詛咒他明天不能來上課。第二天，他果真因?yàn)榘l(fā)燒沒來上學(xué)，我心想：跟我斗，你還嫩了點(diǎn)!

有一天晚上，我作業(yè)本落在學(xué)校了，我返回教室去取，卻發(fā)現(xiàn)門被鎖了。我忽然想到了“周”，是他來報(bào)仇了!那天是他值日，一定是他把門鎖了，到時(shí)候我拿不出作業(yè)自然要被老師罰，他就盼著這天呢!我翻了個(gè)白眼，心里又記了“周”一筆賬。我只能從窗戶爬進(jìn)去，取了作業(yè)本。正準(zhǔn)備回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌子上“周”留下的一個(gè)小紙條，上面寫著：“我知道你們都很討厭我，背后叫我‘罵神’。我也不想這樣，我想和大家做朋友?！蔽铱粗@張紙條，笑了笑。好吧!大人不計(jì)小人過，以后就不再罵你了吧!

后來，我發(fā)現(xiàn)他真的在改變：他不再天天罵人，反而去鼓勵(lì)別人，教別人做題。他不再不講理，反而會(huì)主動(dòng)把別人的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩?，不讓其他同學(xué)被老師批評(píng)。他不再小氣，不再欺負(fù)同學(xué)，反而樂于助人。他變了，我不再討厭他了，我很欣賞他，佩服他改過自新的勇氣。我跟他和好了，不會(huì)的題我問他，他會(huì)耐心地回答，我東西掉了他會(huì)主動(dòng)幫我撿。我們慢慢地變成了朋友。

我漸漸明白，人是會(huì)變的，很多朋友也是從對(duì)手變來的。而將對(duì)手變?yōu)榕笥训哪Х?，就是欣賞你的對(duì)手!

對(duì)手作文 篇4

在生活中人們都會(huì)不可避免地遇到對(duì)手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗;而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，奮勇直前，最終取得成功。可見，想要戰(zhàn)勝對(duì)手，踏上成功的彼岸，就必須正確對(duì)待對(duì)手。那么，我們?cè)撊绾握_對(duì)待對(duì)手呢?

要正確對(duì)待對(duì)手，就必須要了解對(duì)手。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！敝挥腥媪私饬藢?duì)手的情況，才能根據(jù)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)制定出自己的方案，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確對(duì)待對(duì)手，將對(duì)手擊敗。“寡人不知其力之不足也，而又與大國(guó)執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也。寡人請(qǐng)更?！闭绻篡`所說的，自己不了解吳國(guó)的情況，因此不知越國(guó)的勢(shì)力大小。這導(dǎo)致了他兵敗退守會(huì)稽山，派人請(qǐng)服的結(jié)果。隨后，勾踐將自己“寡人請(qǐng)更”的話付諸了行動(dòng)。雖然親自為吳王夫差作馬夫，但卻完全了解了夫差勝利后的享樂生活及吳國(guó)的國(guó)情。在國(guó)內(nèi)，“令壯者無取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養(yǎng)息二十年，最終有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可滅吳?！钡膭倮糙A來了“戰(zhàn)士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，了解對(duì)手對(duì)于正確對(duì)待對(duì)手是多么的重要。

要正確對(duì)待對(duì)手，還必須有戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣，這樣，對(duì)手便成為自己取得成功的助推器。為什么這樣說呢?因?yàn)榧热环Q之為對(duì)手，那么對(duì)方便擁有與自己旗鼓相當(dāng)甚至超過自己的實(shí)力，想要戰(zhàn)勝對(duì)方，肯定不會(huì)一帆風(fēng)順的。如果自己在對(duì)手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那么，自己將永遠(yuǎn)不會(huì)超過對(duì)手。相反，如果自己有了戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣，便會(huì)積極地同對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并時(shí)時(shí)以對(duì)手為明鏡，映出自己的優(yōu)劣，加以改進(jìn)。正是在對(duì)手的推動(dòng)(應(yīng)為“有對(duì)手的壓力”)下，自己才會(huì)將自身的潛力挖掘出來，達(dá)到技高一籌的水平，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。奧運(yùn)男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)之前與美國(guó)對(duì)手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰(zhàn)屢敗，但最終在奧運(yùn)會(huì)上一舉擊敗對(duì)手，以12秒91的成績(jī)破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，奪得金牌。是什么使劉翔最終擊敗了對(duì)手?是他的自信心和勇氣。在他失敗之時(shí)，他并沒有陷入屢戰(zhàn)屢敗的陰影中，而是抱著戰(zhàn)勝對(duì)手的自信心和勇氣在以后的訓(xùn)練中更加刻苦，并以對(duì)手的強(qiáng)大來常常鞭策自己，以對(duì)手的存在來警示自己，“十年磨一劍”，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，最終在奧運(yùn)會(huì)上戰(zhàn)勝對(duì)手。由此可見，擁有戰(zhàn)勝對(duì)手的自信心和勇氣，對(duì)于正確對(duì)待對(duì)手又是多么的重要。

朋友，你了解你的對(duì)手嗎?你有戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣嗎?如果答案是否定的，不妨從現(xiàn)在起，密切關(guān)注你的對(duì)手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請(qǐng)不要松懈，在你的堅(jiān)持努力下，對(duì)手終會(huì)被擊敗的。

對(duì)手作文 篇5

感恩對(duì)手-初三議論文650字

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感恩對(duì)手-初三議論文650字，歡迎大家分享。

對(duì)手，人人都會(huì)碰到，無論在生活中還是其他，我們都會(huì)遇到對(duì)手，有些人可能會(huì)憎惡他們，但只有對(duì)手才能激發(fā)那些我們自己都不易發(fā)覺的才能，帶給我們巨大的利益。所以，我們應(yīng)該感恩對(duì)手。

因?yàn)閷?duì)手，生活在草原上的.鹿才能維持穩(wěn)定的數(shù)量，并且有著健壯的身體；因?yàn)閷?duì)手，上海電腦公司才能不斷鞏固防火墻，最終大受好評(píng)；因?yàn)橛袑?duì)手，剛打撈出的鰻魚才能活蹦亂跳的回到漁港，給漁夫帶來巨大利益。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足；對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步邁向成功?？梢哉f，對(duì)手使我們變得更好。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，這樣你就會(huì)不斷去創(chuàng)新，不斷去完善自己，所以你就會(huì)不斷從日記一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。這是拿破侖曾說的一句話。的確，別人跑得快，你才能跑得快。其實(shí)我們也是在與對(duì)手交鋒時(shí)逐步成長(zhǎng)的。沒有對(duì)手，我們將缺少危機(jī)意識(shí)，難以激發(fā)旺盛的斗志，一直都會(huì)處在一個(gè)安樂的環(huán)境，自身的實(shí)力也會(huì)大幅度下降。這種環(huán)境只會(huì)威脅到我們的生命，讓我們像溫水中的青蛙一樣緩慢的死亡。

奮斗途中，不要抱怨你的對(duì)手。當(dāng)然，成功來臨時(shí)，也不要忘記感激你的對(duì)手，所以敵人并不是你的對(duì)手，而是你的朋友。對(duì)手是成功者的陪練，對(duì)手是失敗者的良師。

感謝對(duì)手吧！正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

對(duì)手作文 篇6

紅薯VS對(duì)手從前，有兩家布莊，一家老板姓李，一家老板姓王，兩人都想獨(dú)占市場(chǎng)。這一年，兩家都去浙江進(jìn)貨?；貋淼穆飞希捎錾狭?。哪知在離縣百余里的山嶺，商隊(duì)遇到了土匪。貨物被搶，伙計(jì)們也全被殺了。幸虧李老板和王老板跑的快，才撿了兩條性命。

兩人在山上一口氣跑了一夜，也沒跑出山嶺。正準(zhǔn)備吃點(diǎn)東西，李老板才發(fā)現(xiàn)自己的干糧袋不見了，他偷眼看王老板，王老板也只剩了兩個(gè)紅薯。李老板知道，沒有吃的，決對(duì)走不出這山嶺。要想活命，只有將王老板的烤紅薯弄到手。討?兩個(gè)人一向是對(duì)頭，人家不會(huì)給。買?誰會(huì)賣自己的救命糧。只有搶!李老板把行李放在地上，自言自語地說：我去找找看，有沒有野果子。他在四周轉(zhuǎn)了一圈兒，悄無聲息地繞到了王老板背后。這時(shí)，王老板正將最后一個(gè)紅薯遞到嘴邊，再不搶就來不急了。李老板幾步?jīng)_過去，一把奪過紅薯，提起行李就跑

回到家里，李老板暗自慶幸：如果當(dāng)時(shí)自己沒搶王老板的紅薯，只怕永遠(yuǎn)走不出山嶺了，這叫無毒不丈夫啊!他打開行李，卻意外地發(fā)現(xiàn)包里竟躺著一個(gè)紅薯!原來，就在他說要去找野果子的時(shí)侯，王老板將一個(gè)紅薯塞進(jìn)了他的包。李老板楞住了，繼而是無盡的羞愧

第二天晚上，王老板奇跡般地回到了縣城。李老板不敢去問王老板，是怎么挺過來的。他連夜將店鋪搬到了鄰縣，沒臉再見人。他妻子對(duì)他的舉動(dòng)十分不解，一直追問其中的原因。

李老板嘆著氣說：你不知道，就憑那個(gè)紅薯，我早以不是他的對(duì)手了啊!

對(duì)手作文 篇7

這個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)你。你是地球中一個(gè)獨(dú)特的、不可重復(fù)的生物，這些特性賦予你極大的價(jià)值。

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰是真正的大哥。

大拇指首先發(fā)言說：“如果要比大，我是真正的大哥。你們看！五根手指當(dāng)中，我排行第一，我最粗大，當(dāng)人們贊嘆某人最優(yōu)秀時(shí)，總是翹起我，所以我是大哥?！?/p>

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說：“我們兄弟當(dāng)中，屬我最重要。人們?cè)谥蟛伺胝{(diào)時(shí)，總是以我來品嘗食物；射擊獵物也要靠我。另外，當(dāng)有人問路的時(shí)候，也得靠我來指明方向。我有那么多的功能，當(dāng)然最有資格當(dāng)你們的大哥嘍！”

聽完了食指的長(zhǎng)篇大論，中指不以為然地說：“哼！你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長(zhǎng)得又矮又胖，食指你常常亂動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)重。哪像我長(zhǎng)得最適中，站在最中間，你們就像眾星拱月一般圍繞著我。另外，我長(zhǎng)得最修長(zhǎng)．好比將帥統(tǒng)領(lǐng)群兵，白鶴立于雞群之中，因此我才是大哥中的大哥?！?/p>

這時(shí)無名指再也無法忍耐，氣憤地站了起來，趾高氣揚(yáng)地大聲說：“我才是最偉大的，你們聽說過‘無名乃大名’的古訓(xùn)嗎？無以為名，以無為名，故為大名。我無名指豈是世間的符號(hào)名稱可以局限的，因此我比你們都大。還有，當(dāng)人們舉行訂婚、結(jié)婚儀式時(shí)，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當(dāng)然非我莫屬了?！?/p>

當(dāng)四根手指正爭(zhēng)得不可開交時(shí)，小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說：“各位兄弟，你們每一位都有顯赫的成就，在各位面前哪有我小指頭說話的余地。

不過，當(dāng)我們雙手合十拜佛或者向人打躬作揖問好的時(shí)候，我最靠近真理和對(duì)方?！边@一番話，驚得其余四指瞠目結(jié)舌，無言以對(duì)。

這個(gè)故事的原意，是勸誡人們不要去貶低別人來抬高自己。但是也說出了一個(gè)事實(shí)：五個(gè)手指頭各有各的用處，它們都是獨(dú)一無二的，誰也代替不了誰。

人也一樣，天下找不到兩片相同的樹葉，也沒有一個(gè)人與另一個(gè)人相同，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

自從有史以來，上百億人曾經(jīng)生活在這個(gè)地球上，但從來未曾有過，也將永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)你。你是地球上一個(gè)獨(dú)特的、不可重復(fù)的生物，這些特性賦予你極大的價(jià)值。

所以，“我”是天地間的奇跡。我有我自己的特點(diǎn)，獨(dú)特的愛好，不同的身體，沒有人能夠具有與我一樣的筆跡和語調(diào)，也沒有人具有和我一樣的創(chuàng)造力。這一切都是我寶貴的資源，它們是我的財(cái)富，我要用它們?nèi)?chuàng)造更大的價(jià)值。

每個(gè)人的心中都有一朵生命之火，都有一顆生命的種子，這火要燃燒，燃燒出亮麗的人生；這種子要發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹，告訴全世界：“我是與眾不同的！

對(duì)手作文 篇8

在生活每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。

為什么潘小諾是我的對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。

我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過她！經(jīng)過3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！

在400米的決賽中，因?yàn)榕诵≈Z前一圈跑的過快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒有獲得第一，但過了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！

在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。

“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。

對(duì)手作文 篇9

當(dāng)你選擇了一個(gè)決定時(shí)，就意味著你放棄了另一個(gè)決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。

每個(gè)人心中都有一桿天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。

選擇善良，放棄粗鄙;選擇誠實(shí)，放棄虛偽;選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。

葛朗臺(tái)選擇了對(duì)金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人;秦檜選擇了財(cái)富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬年，受人唾棄。歷史留給我們?cè)S多思考，讓我們更加懂得如何選擇。

雖說“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠?；蛟S這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當(dāng)你的眼睛沒有變得像太陽一樣時(shí)，就見不到太陽，心靈也一樣;當(dāng)你的心靈沒有變得美麗時(shí)，也見不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠去擺正。如果人人高唱著美麗的贊歌，世間還會(huì)不美麗?

一時(shí)的得逞或許會(huì)有片刻的快意，但古已有云：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會(huì)被善良所放棄。

人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會(huì)一馬平川，有險(xiǎn)灘，有戈壁，有急流，但陽光會(huì)一直普照著你，不要放棄，堅(jiān)持的果實(shí)將是碩大的、豐盛的。

岳飛選擇了精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇了忠誠守節(jié)，布魯諾選擇了堅(jiān)定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起后世人心靈的漣漪，堅(jiān)守歷史不渝的品格。

品德詳明德性堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會(huì)到美麗的心靈的魅力。

一顆純凈的心靈需要另一顆純凈的心靈去映襯，一顆丑陋的心靈更需要一顆純凈的心靈去感化。

讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧!

對(duì)手作文 篇10

在生活中會(huì)有很多對(duì)手，總會(huì)不時(shí)的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。

我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手就是班長(zhǎng)了。他不高，濃眉大眼，中等個(gè)，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績(jī)好，又是班長(zhǎng)，可他管理班級(jí)的事叫很多人都不服。這是因?yàn)樗夤軇e人卻不約束自己，別人犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)也要告訴老師，因此大家就給了他一個(gè)外號(hào)“芝麻長(zhǎng)”。

因?yàn)樗某煽?jī)突出，我一到這個(gè)班就注意到了他，并且暗暗把他視為對(duì)手。

我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當(dāng)，不分高低。他在語文上不是把好手，他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時(shí)從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會(huì)有收獲，我的成績(jī)有了提高。他由于目中無人成績(jī)自然下滑不少。

考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時(shí)間就是看書、學(xué)習(xí)，并且一直學(xué)習(xí)到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長(zhǎng)總覺得自己無人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績(jī)?cè)竭^了他。他很傷心。我鼓足勇氣說出了他的缺點(diǎn)，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來我們竟成了好朋友。

從他身上，我知道了對(duì)手在任何時(shí)候都是自己的一面鏡子，它能照出對(duì)方的不足;對(duì)手是處于危險(xiǎn)邊緣的一座警鐘，它會(huì)時(shí)時(shí)警示你的舉止言行;對(duì)手是黑暗中的一束陽光，它能照亮你前進(jìn)的行程。對(duì)手既是“敵人”，也是朋友。

對(duì)手作文 篇11

在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手，我也一樣。但是我不是仇恨對(duì)手，而是感謝對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了山外有山，人外有人這句話的意思。

我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng)，我的成績(jī)很好。，常常自高自大?？墒?，由于那件事使我改掉了壞毛病。

二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾，長(zhǎng)的不錯(cuò)，脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她，我看著不順眼。心想走著瞧：“等到考過試，看纏著你得人多還是纏著我的人多?！睍r(shí)間過的真快，猶如箭一般快。

考完試，成績(jī)出來了。老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表揚(yáng)了她批評(píng)了我。下課后，我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間，后來一想她才來幾天呀？成績(jī)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說；“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說的好山外有山人外有人?！甭犃宋业拖铝祟^。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jī)呢！如果沒有這位對(duì)手，我會(huì)更加目中無人，驕傲自大。所以說我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。

謝謝你對(duì)手。

對(duì)手作文 篇12

對(duì)手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對(duì)手總是獲勝，感恩對(duì)手讓自己成長(zhǎng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì)失敗?？晌艺J(rèn)為，對(duì)手反而會(huì)讓我們更強(qiáng)大我和鄭文昱從一年級(jí)開始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習(xí)上，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下，每次考試都要一決勝負(fù)。

這不，今天第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分?jǐn)?shù)，王宇軒，87鄭文昱88，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習(xí)，下次考過他！從那天以后，我沒天都會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺，如果不是對(duì)手，那么我下次絕對(duì)也不會(huì)取得好成績(jī)。

這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)過，絕對(duì)沒問題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報(bào)了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對(duì)手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績(jī)，感謝對(duì)手，讓我明白了許多東西和道

寫玩具手的作文600字(合集9篇)

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，長(zhǎng)期訓(xùn)練寫作有助于思維能力的提高，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。那作文怎么樣寫才能寫出新意？欄目小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供寫玩具手的作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫玩具手的作文(篇1)

從以前到現(xiàn)在，我擁有許多大大小小的玩具：有胖胖的阿尼，沙沙叫的鯨魚，有音樂的小狗，以及可愛的凱蒂貓和小熊維尼

在這么多的玩具中，我最喜歡音樂小狗。按按鈕他就會(huì)出現(xiàn)音樂，鼻子還會(huì)發(fā)亮呢！就象是天空上的星星一閃一閃的，還會(huì)變換燈的顏色，像彩虹一樣的漂亮。心情好時(shí)，我就會(huì)隨著音樂快樂的跳舞；相反的如果心情不好，也會(huì)欣賞音樂，聽他的音樂可以讓我把難過的事拋到九霄云外，心情也就輕松很多了，所以我稱他為快樂狗。

我還有一個(gè)奇特的玩具，就是貓咪皇后，她穿著一套華麗的洋裝，披著一件桃紅的披肩，看起來非常高尚。但是有一天，貓咪皇后被我玩臟了，剛好媽媽發(fā)現(xiàn)就把她丟到洗衣機(jī)里，等到拿出來時(shí)，她的臉已經(jīng)變花了，美麗的洋裝也破了，當(dāng)時(shí)我一直大哭，媽媽也不停的安慰我?；叵胨惆槲宜哪甑臅r(shí)光，已經(jīng)擁有深厚的感情，不是說丟就丟的，然而我也無能為力再將她救回來，所以只好放心讓她走了。

從小到大每個(gè)玩具都是我的朋友，我都不忍心將他們遺棄，這些玩具陪我度過快樂的童年。假如有一天我長(zhǎng)大了，我要把他們送給比我還需要他們的小朋友，讓這些曾經(jīng)帶給我快樂的玩具，將幸福與快樂再傳送給下一位小朋友。

寫玩具手的作文(篇2)

大家好，今天我來介紹一下我最心愛的玩具。

它就是“樂高英雄工場(chǎng)”的“突波”。它的四肢可以360度轉(zhuǎn)動(dòng)，非常靈活。頭是一個(gè)圓形，還戴著一個(gè)藍(lán)色的頭盔，頭盔的形狀非常奇特，就像一束藍(lán)色的火苗在跳動(dòng)。它的胸部有一個(gè)紅色的護(hù)胸鎧甲，鎧甲的中間有一塊白色的徽章，上面有一個(gè)大寫的H，表示“英雄工場(chǎng)”的英文“HEROFACTORY”。手比較短，兩邊上臂各有一塊黃和橙色的護(hù)甲，護(hù)甲的上部有一個(gè)灰色的導(dǎo)彈發(fā)射器，就像一艘小型飛船。它的兩只手各拿一個(gè)武器，左手是一個(gè)紅和紫的彈珠發(fā)射器，里面有一顆橙色的彈珠，用手上下一按，真能射出彈珠。右手是一把黃色的巨型激光劍和一個(gè)藍(lán)色的激光發(fā)射器。激光發(fā)射器很帥，是一個(gè)發(fā)射器加上旁邊兩把紅色的利刃，只要按上面的一個(gè)按鈕，就能發(fā)射出一根黃色的激光。兩條腿也各有兩塊護(hù)甲，一塊大一塊小，小的是綠色的，大的卻為藍(lán)色。腳是灰色的，像兩個(gè)導(dǎo)彈?！巴徊ā逼囱b的過程很困難，需要按照說明書一步一步地拼，有一步不對(duì)，就拼不起來了。

它可以鍛煉我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，這就是我最心愛的玩具，我非常喜歡它，你是不是也很喜歡呢？

寫玩具手的作文(篇3)

你們知道有一種玩具會(huì)發(fā)出語言來嗎？沒錯(cuò)，有一種玩具皮皮熊就能發(fā)出聲音來。

丁鈴鈴午休鈴打響了，今天是何老師管午休，當(dāng)何老師改到楊迦琳的作文草稿時(shí)，用不相信的語氣對(duì)楊迦琳說：你的玩具真的會(huì)說話？楊迦琳點(diǎn)了幾下頭，何老師還是半信半疑，于是便讓楊迦琳打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)把玩具帶過來讓我們同學(xué)見識(shí)見識(shí)。

只見一只金黃金黃，挺著圓滾滾的啤酒肚的小熊被送來了，一群同學(xué)蜂擁而至地?cái)D來擠去，有的同學(xué)嘰嘰喳喳地議論著，甚至有的同學(xué)還上去摸了幾下，由于皮皮熊玩的時(shí)間太久了，電池沒電了。重新?lián)Q上電池以后，皮皮熊變得活躍起來，唱歌和念詩說話。皮皮熊說：天上的星星數(shù)不清。楊迦琳告訴何老師：把皮皮熊倒過來，就能說出各種不同的語言。何老師把皮皮熊倒過來，只聽皮皮熊說：哎呦！快來人哪！快來幫幫我呀！接著，這只可愛的皮皮熊又說：哎呦，我的鼻子壓癟了！這兩句話引得同學(xué)們哈哈大笑！

這真是一只有趣的玩具皮皮熊。

寫玩具手的作文(篇4)

你呀，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小腦瓜，毛茸茸的身子，四肢像劃水漿一樣，一撮毛還有點(diǎn)翹起的小尾巴，構(gòu)成的你幽默?？蓯鄣倪b控玩具唐老鴨。

你瞧你，多酷，身上穿著一件藍(lán)色的皮夾克，一個(gè)海軍帽，渾似一個(gè)海軍司令。你的皮夾克上嵌著4粒黃色的扣子，在皮夾克的襯托下，你那雪白雪白的羽毛就顯得更加漂亮。

怎么，你想念你的家人了，你是不是感到很孤獨(dú)，你應(yīng)該不會(huì)吧!你還有我呀!你呀!又調(diào)皮了，和我在一起，你總是眼睛一盯，嘴巴一張，好像很高興地要扮個(gè)鬼臉?biāo)频?。你說你喜歡干凈，你從小就有這個(gè)習(xí)慣呀!所以你總要我?guī)湍阆丛?。我一定辦到，因?yàn)槟闶俏业男氊惵?

每次別人都說你不好，太舊了，可是我舍不得把你丟掉。你就好像是我的生命，你沒了，就等于我也不存在。

你，可愛;你，幽默;你，活靈活現(xiàn)。我好喜歡你。相信朋友們了解了你，也會(huì)喜歡你的!

寫玩具手的作文(篇5)

在我五花八門的玩具里，有很多讓我摯愛的玩具，但要說“獨(dú)一無二”的讓我情有獨(dú)鐘的玩具是什么？當(dāng)屬這位高貴的“千金小姐”了。

她和人類一樣，有美麗的晚禮服，閃亮的寶寶，精致的高跟鞋。她來自一個(gè)叫“丁妮兒菲”的王國(guó)，名叫丁娜爾公主。

她，看似一個(gè)無所事事的大小姐，但在下面發(fā)生的事情里，我看到了她的人品和決心。有一次，就因?yàn)槲疑险n低著頭玩手指，媽媽就指著我的鼻子大吼道：“天天玩，就知道玩！成績(jī)下降怎么辦？”我反駁道：“我怎么天天玩了？你吼什么吼？”

“喲，你還好邪呀？”媽媽氣急敗壞地想打我，我撅著嘴巴叉著腰，不服氣地跑向了房間，只剩下媽媽一個(gè)人在客廳嘰里咕嚕地說著。我把頭悶在被子里，不一會(huì)兒淚水打濕了被褥。床上一直躺著的丁娜爾公主看著我好像在說：“小主人，別哭了，媽媽這么做都是為了你好呀！如果她不愛你，為何還要這么用心地去管教你呢？所以，只要你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好啦！”

“可是我不想被控制自由的呀。不過丁娜爾既然你說了這句話，我聽你的。”

丁娜爾看著淚眼婆娑的我，微笑著說：“小主人，我希望你能理解媽媽。”“沒關(guān)系，我會(huì)滿足你愿望的?！蔽掖蜷_鎖上的門，急忙跑向客廳，站在媽媽面前輕輕地說了聲：“對(duì)不起?！眿寢層悬c(diǎn)不相信地看著我說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子！”我圓了丁娜爾的夢(mèng)，這是我畢生的榮譽(yù)。頓時(shí)，我不覺熱淚盈眶。

在我開心的時(shí)候，她也會(huì)陪我一起開心。我和她一起吃飯，睡覺，看電視，我們是最好的朋友?！岸∧葼柖∧葼栁覑勰悖拖窭鲜髳鄞竺?！”抱著它唱著歌真的很愜意。

但在不久之后，我的成績(jī)從高高在上的“女王”下滑到一位平凡的“仆人”。媽媽趁我早上睡覺的時(shí)候，悄悄地把娃娃丟了。等我才發(fā)覺，她早已消失?，F(xiàn)在，娃娃屋和家里少了她。媽媽說再給我買一個(gè)娃娃，但前提是成績(jī)要提高。我說：“不，我不要這份虛情假意?！?/p>

寫玩具手的作文(篇6)

大家好，我是一塊水藍(lán)色的大橡皮。

我的作用可大了，可以幫小主人擦掉寫錯(cuò)的漢字，或者單詞，還可以幫小主人清理活動(dòng)鉛里的污漬，所以小主人特別的喜愛我，還給我取了一個(gè)又好聽又可愛的名字——米菲兔。

可是隨著小主人的年級(jí)逐漸升高，用橡皮的次數(shù)也就少了。一般都是用修正帶，小主人每次用修正帶都是輕拿輕放，但是用完我時(shí)，小主人就朝旁邊一扔，把我扔得四腳朝天，有時(shí)小主人用勁過猛的話，還會(huì)把我扔到地下，直到小主人把作業(yè)寫完了，整理文具盒時(shí)，才會(huì)跑過去把我撿起來。有的時(shí)候，不注意把我給推到了地下，推到在地下也就算了，可是小主人看不見我，就去踩我，嗚～嗚～我真的好想換一個(gè)新的小主人呀！

有一次，小主人把我?guī)Щ丶視r(shí)，沒有玩具玩，只能把我從溫暖的家——文具盒里拿出來，一開始我以為要拿我擦錯(cuò)字呢！可是令我萬萬沒想到的是，小主人竟然在我的背后戳了許多的小洞，還用鉛筆把這些小洞給連接起來，然后再在反面戳了一個(gè)特別深，又特別大的洞，一直戳到了我的正面。當(dāng)時(shí)我恨不得用一把大刀把小主人的手指給一切兩半，可是我卻無能為力，小主人又把鉛筆戳到大洞里，把我當(dāng)成玩具斧頭來玩，一會(huì)兒又用我去跟小倉鼠玩，一會(huì)兒又把我浸泡在冰冷的水里，凍得我直打寒戰(zhàn)，一會(huì)兒敲敲這，一會(huì)兒敲敲那……

唉——我怎么遇到了一個(gè)這樣的主人？可真夠慘的呀！

寫玩具手的作文(篇7)

在歡歡的家，有許多玩具。有“吊車”、“機(jī)器人”、“奧特曼”……可是，他都是五分鐘熱度，玩幾次就膩了。當(dāng)然，這些玩具也都為有這樣的一個(gè)小主人而抱怨。讓我們也加入它們的行列來聽聽它們究竟在說些什么。

一天，屋子里靜悄悄的，大家都出去了。這時(shí)候，房間里響起了陣陣說話聲。一盒橡皮泥站了出來，唉聲嘆氣地說：“記得我剛來的時(shí)候，小主人特別喜歡我?！彼昧ο胫！斑B他的好伙伴玩一下都不行，可現(xiàn)在他卻把我冷落在這。我那身漂亮的衣服如今也變的破爛不堪……”接著，奧特曼也開口了“我原本長(zhǎng)地很威風(fēng)，可小主人拿我與別人打，現(xiàn)在遍體鱗傷，他還罵我沒用……”哭地最厲害的是布娃娃，它說：“小主人剛把我?guī)нM(jìn)屋時(shí)，把我放在床上，我以為找到了一個(gè)好主人，便為他效全馬之勞。沒過多久他就把我當(dāng)出氣包，一生氣就把我亂扔亂踩?！闭f完，又嗚嗚地哭起來。其他玩具也都發(fā)了言。

歡歡從外面高高興興地回來了，他聽見了玩具們的訴苦，低下了頭，臉紅了。他走進(jìn)房間，玩具們也停止了說話聲。歡歡把玩具放好，決心要好好愛這些玩具。

寫玩具手的作文(篇8)

這是去年的事。

在六一兒童節(jié)來臨時(shí)，媽媽帶我去買玩具。玩具城里燈火通明，熠熠生輝，那些花花綠綠的小玩具讓我眼花繚亂，幾個(gè)小朋友嘰嘰喳喳的議論著什么。我左看看，右看看，拿起這個(gè)看了一下，搖搖頭，又看看那個(gè)，嘆了口氣，放了下去。突然，我眼前一亮，看到一個(gè)包裝精致的玩具恐龍。包裝上的圖畫上印著一只藍(lán)色眼睛、金色的頭冠的玩具恐龍。我一看，打心眼兒里喜歡它。媽媽看我這樣，又看一看價(jià)格也很公道，就幫我買了下來。

回到家打開包裝一看，哇！這只龍的身子火紅火紅的，頭上金色的頭冠，在陽光下金光閃閃。前爪是灰色的，后爪則是白色的，藍(lán)色的眼睛，背上是火紅的背刺，背上有一個(gè)按鍵，一按，恐龍便會(huì)發(fā)出噴火聲，脖子上也有一個(gè)按鍵，按一下可噴出一個(gè)彈丸，我太喜歡了，就把它叫做酷龍。（就是酷酷的恐龍）我還跟它發(fā)生過幾件有趣的事吶！

有一次，我在睡覺時(shí)總喜歡把它放在床頭，我睡到半夜時(shí)醒了，發(fā)現(xiàn)酷龍不見了，我急得滿頭大汗，翻箱倒柜地找，后來在我床底下找到了，我才安心的睡了。

還有一次，我表弟來我家玩，看到了我的玩具，一下子撲了過去，拿起了變形金鋼玩，變形金鋼的頭一下子斷了。表弟只好找新玩具，當(dāng)他看到了酷龍，眼睛都綠了，拿起來就玩。我剛想讓他放下，“咔嚓”一聲，腿就斷了，他抬頭看著我笑?！昂冒。∧氵@家伙！”，我剛想打表弟，媽媽就拉住了我，媽媽哪知道我多喜歡酷龍呀?？吹轿业目猃垟嗔艘粭l腿的可憐樣，它的嘴似乎在喊，“主人，救救我吧，我好痛。”我心如刀絞。

表弟走后，我拿起工具開始修理了，我下午一直悶著頭修，媽媽看我這個(gè)樣子，說：“再給你買一個(gè)唄？”，“不行不行，我就要我的酷龍！”。經(jīng)過一個(gè)下午的修理，我滿頭大汗，酷龍終于修好了。

這就是我的玩具恐龍，也許在別人眼里它就是一個(gè)普通的玩具，但在我的眼里，它卻是一件不可多得的寶貝！

寫玩具手的作文(篇9)

小時(shí)候，我家的玩具堆積如山。在眾多玩具中我最喜歡的玩具是小熊。

我七歲時(shí)的生日禮物就是小熊，它陪伴了我五年，說實(shí)話，它是我最喜歡的玩具，除了這只小熊是我的最愛。

小熊的耳朵是兩個(gè)半圓形，它的臉軟棉棉的，軟棉棉的臉上還有一雙黑溜溜的大眼睛，漂亮極了，它有一個(gè)像面包大的鼻子。它的嘴巴小小的，它的嘴巴小是三條線組成，第一條線在中間，第二條件在鼻子的左邊，第三條線在鼻子的右邊，三條線簡(jiǎn)單又好看，小熊的脖子上系了棕色的領(lǐng)帶，像領(lǐng)導(dǎo)那樣威武，小熊，有一個(gè)圓滾滾的小肚子，胖乎乎的。它的手又粗又短。也蠻可愛的，她的腳就是又長(zhǎng)又肥。坐在凳子上，肚子挺得大大的，就像爸爸把肚子挺得比小熊大多了。

有一次妹妹來我家做客，媽媽和爸爸招待客人，我招待妹妹，我把弟弟的玩具給妹妹，妹妹，她害羞地說姐姐，我想去你那玩。我說：可以，她走進(jìn)房間，把玩具放在床上，他東張西望的少是的，我的房間說姐姐，你的房間好好看??！她看到我的小熊，她說：姐姐我想和小熊一起玩，過了好久，小姨說寶貝：我們回家吧。妹妹有點(diǎn)不舍得說：好?。∶妹脤?duì)媽媽說我要和小熊一起回家。聽到這我就有點(diǎn)不高興了。小姨說：不行，這是姐姐的，妹妹又說：我不我不我。我說：妹妹，姐姐在門口，給你準(zhǔn)備了一個(gè)可愛的小熊呢。我耍了一個(gè)陰招，把妹妹抱著小熊拿走了。妹妹目瞪口呆，她開始哇哇大哭。哎呀，無奈說媽媽帶你去超市買。妹妹高興地說：好啊！我的計(jì)劃成功了，妹妹就有了一個(gè)小熊，我的小熊還在我自己家里，豈不是美滋滋。

這就是我的玩具小熊＂，寸步不離的小熊，我也知道我很珍惜，這個(gè)小熊陪伴我五年，讓我很高興。

對(duì)手作文九篇

作文是原創(chuàng)性思考和獨(dú)立思考的產(chǎn)物，寫作可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的視角和思維方式。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？根據(jù)您提供的信息小編為您整理了一份實(shí)用的“對(duì)手作文”，想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

對(duì)手作文(篇1)

人的一生會(huì)遇到過很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。

有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來?？磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!

我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原來真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過是條“紙老虎”!

教師評(píng)語：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信

對(duì)手作文(篇2)

流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長(zhǎng)，盼著高考的日子馬上來臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的緊張生活?；厥走^去，高中生活有時(shí)那樣的短暫，在我的人生歷程中是那樣的彌足珍貴。

1983年的7月15、16、17日，我參加了一年一度的高考，我認(rèn)為高考是人生最艱難的一場(chǎng)考試，常聽說，有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，到考場(chǎng)懼場(chǎng)，大腦一片空白，平進(jìn)會(huì)的題也答不上來了。結(jié)果是以名落孫山告終。我就是心里素質(zhì)不好的人。但是第一次參加高考一點(diǎn)也沒有害怕。1983年正是我們國(guó)家高中從二年制轉(zhuǎn)為三年制時(shí)期，當(dāng)時(shí)是高二的學(xué)生，學(xué)校說高二學(xué)生也可以參加高考，老師說讓你們的參加高考，就是想讓你們體驗(yàn)一下，好有一些臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。可能是這原因吧，我沒有太多的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮的很好。

那時(shí)我們參加高考，沒有得到像如今這樣的百般呵護(hù)，少人關(guān)心少人問，和今天一人參加高考生家興師動(dòng)眾形成鮮明對(duì)比。我獨(dú)自一人，在縣城的一個(gè)中學(xué)參加高考，吃住在同學(xué)的哥哥家里。

15日下午，天氣炎熱，汗水不斷地往外冒，那時(shí)沒有出租車，沒有人力三輪車，我和同學(xué)只能步行到考場(chǎng)，我們買了雪糕，一邊走一邊吃。結(jié)果晚了五分鐘進(jìn)考場(chǎng)，今天看來好像有點(diǎn)不拿高考試當(dāng)回事了。

記得83年我家有三件大事，第一是操勞過度的父親因病住進(jìn)了醫(yī)院。二是媽媽在家領(lǐng)人扒舊房蓋新房，歷時(shí)四個(gè)月蓋起了四間青磚瓦房。第三件大事就是我參加高考。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是大事，別人可沒這么想。那時(shí)候生活堅(jiān)苦，也沒有為高考增加什么的。當(dāng)時(shí)在縣里念高中，自己帶米學(xué)校，食堂給蒸飯。每次都是利用周日回家，從家里帶一些大米、咸菜、炸醬吃上一周，一周中間再買兩次菜就可以。

高考后，我回到家，爸爸在住院，媽媽領(lǐng)人蓋房子，沒有人問我高考的事——什么時(shí)候考?什么時(shí)候報(bào)自愿?報(bào)考什么學(xué)校?

高考一周后，回到學(xué)校填報(bào)志愿，我們當(dāng)時(shí)是大中專一張卷子，夠哪個(gè)分?jǐn)?shù)線就上哪類的學(xué)校。當(dāng)時(shí)是報(bào)什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，都是我一個(gè)人說了算。

由于我們的高中課程沒有學(xué)完，高三的課程沒有學(xué)，分?jǐn)?shù)下來時(shí)，我的分?jǐn)?shù)只夠中專分?jǐn)?shù)線。聽到這個(gè)消息，我既高興又煩惱，高興的是分?jǐn)?shù)上線了，煩惱的是只上中專線，我太不甘心讀中專了，但就是家里的條件不好，接著上高中還要花費(fèi)好多的錢和時(shí)間。我只能接受現(xiàn)實(shí)這是我一生的一個(gè)遺憾。

準(zhǔn)備上學(xué)的物品時(shí)，父親提出要送我上學(xué)，當(dāng)時(shí)我想父親做完手術(shù)不久，幫我拿行李時(shí)，把做手術(shù)刀口扯開怎么辦?我沒有同意，讓弟弟送我上的學(xué)。后來這也成了我的一個(gè)遺憾。

10月份我們開學(xué)，臨上學(xué)走前一天，媽媽才和我說，父親的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈陽醫(yī)科大學(xué)化驗(yàn)是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，聽到這消息我半天說不出話來。媽媽說：“你父親花不到你掙的一份錢了，我在家蓋房子，就是想讓他也能住上新房子，要不你父親給別人蓋一輩子的房子，自己連一天新房子也住不上?！?/p>

我垮出家門時(shí)，父親轉(zhuǎn)過臉去。帶著對(duì)父親的牽掛，憂心忡忡來到了學(xué)校。到學(xué)校聽說第三天才開課，我們幾個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的無邊，使我有了心曠神怡之感，我照了張像，給父親寫了一封信，并把像片郵去，沒想到父親生前沒有看到我的信和像片。

在我入校的第二十一天，父親就永遠(yuǎn)的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，過往歲月，想起我的高考也想起了父親。如今我的姪兒、姪女、我兒子先后都考上大學(xué)了，要是父親活著該有多高興。

對(duì)手作文(篇3)

在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。

我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了?；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。

孟子以前說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。

生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語的情話

我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。

對(duì)手作文(篇4)

我對(duì)我的手機(jī)有感情。每次上學(xué)習(xí)班都會(huì)帶上，等到下課都要打電話給媽媽，問問有沒有來接我。如果來了，我就下樓去找媽媽，如果還沒有來，那就在樓上等著，直到媽媽到了，才下去。如果沒有手機(jī)的幫忙，那可能就失去了和媽媽的聯(lián)系。

我特別喜歡它。只要我看見妹妹碰一下，我就不樂意。有一次，妹妹拿著我的手機(jī)玩，我瞄了一眼，我發(fā)現(xiàn)她在玩我的手機(jī)。我趕緊跑過去，一把搶走我的手機(jī)，大聲喊：不許動(dòng)我的手機(jī)！這一喊，把我的妹妹給弄哭了。不過，我可不管，趕緊打開手機(jī)看看有沒有把手機(jī)弄壞，幸好沒有，這才讓我松了一口氣。

我的手機(jī)陪伴了我?guī)啄辏乙呀?jīng)離不開它了。我都會(huì)把它放到只有我自己知道的地方，出門前再看看它在不在，它在我心里就有底了。

對(duì)手作文(篇5)

對(duì)手是誰?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。

我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)帯Ｃ绹?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。現(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。

在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜?我感恩對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知書;感恩社會(huì)，是源于你的明理;而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。

人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對(duì)手——無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手?；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪?，我們也需要?duì)手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。

同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的;對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。

生活中，我們有對(duì)手;學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手;工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志;是對(duì)手，為我們的生活增色添彩;也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么?

對(duì)手作文(篇6)

生活中每個(gè)人都有自己的朋友、自己的對(duì)手。那么，你的對(duì)手是誰呢？他和你之間為什么會(huì)成為對(duì)手呢？

我先告訴大家吧，我的對(duì)手就是我自己。因?yàn)槭郎蠜]有最好，只有更好。有時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，但那只是“你認(rèn)為”，如果你努力努力，還能做得更好，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和自己比。

有人會(huì)問自己怎么和自己比呢？這就需要一顆會(huì)自省的心。比如你覺得自己什么都會(huì)了，但其實(shí)你會(huì)的那些在所有的知識(shí)里只是鳳毛麟角。

每天你也可以把昨天學(xué)的知識(shí)拿出來和今天學(xué)的比一比，增加了哪些知識(shí)，忘記了哪些知識(shí)，這樣就知道自己還有哪些地方需要改進(jìn)了。就這樣，拿今天的自己與昨天的自己進(jìn)行比較，再爭(zhēng)取讓明天的自己勝過今天的自己。每天都與自己比賽，每天都勝過自己，每天就都有進(jìn)步，真是其樂無窮！

小朋友們，你們也來試試把自己作為對(duì)手吧！

對(duì)手作文(篇7)

湛藍(lán)的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。

我也曾是無數(shù)鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。

我也曾是無數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的俠客的情思;詩圣杜甫也說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。看著他們對(duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺得自己很幸福。

后來，我變了。

曾經(jīng)在我懷抱里快樂飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng)，為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢?

我知道，是我現(xiàn)在變臟了。

這都是可惡的“工廠”害的啊!

因?yàn)槿祟悰]有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來越不適合人類居住。。

我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無家可歸時(shí)，我就笑了。

我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊!

輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無以用語言來形容的美——音樂。

那美妙的感覺，注定在那按鈕的瞬間就已開始。聽高山，聽碧水，聽奇幻，聽仙境，聽輪月，聽古色古香，聽美輪美奐，聽余音繞梁。

聽，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

聽，一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰呢?

聽，一段輕快活潑的交響樂響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩意。它就是著名芭蕾舞樂曲《四小天鵝》。

音樂像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂的魅力使我無法擺脫，讓我深深沉醉其中。

耳機(jī)里的音樂換了一首又一首，但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!

抬頭仰望天空，什么也沒有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽不知是從何方灑下一片光輝。

看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。

錯(cuò)落有致的屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢?限制的東西總是難以改變，但夕陽每天都是不一樣的。

在云的另一頭有什么?是爺爺?shù)奈⑿€是溫馨的鳥巢?或許是走不到盡頭的路吧。

柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。

花季即將過去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛啊!

又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)?！霸铝帘辉普谧×??！币粋€(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來不止我一人陪伴嫦娥。“媽媽快看!，又來了一朵月亮?！毙β曔B起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛的孩子啊?！岸洹?，這孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好。“那就是同一個(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵。”母親溫柔地糾正孩子。但我覺得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛。

我原本是一個(gè)乖張的小女孩，平凡，沒有夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想的意義，人生的價(jià)值。我服從于命運(yùn)!

我在長(zhǎng)大，小學(xué)時(shí)，聽著老師講解夢(mèng)想，我的心里就被我種下了夢(mèng)想的種子，老師說，我們每天為它澆水，施肥，它就會(huì)長(zhǎng)高。我歡呼，我雀躍，我記著擺脫這平凡，這命運(yùn)，我要讓命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，畫出一個(gè)閃亮的拋物線!

我夢(mèng)想著成為一名主持人，衣著光鮮亮麗的服裝在舞臺(tái)上侃侃而談，我喜歡上了語文，拼命的學(xué)習(xí)，在書海里暢游，在文字中航行，我改變了，從那個(gè)只會(huì)聽命運(yùn)安排的小女孩變成了一個(gè)擁有夢(mèng)想，擁有快樂的少年。我愛上了文學(xué)與文字，我喜愛那些在我腦海中活蹦亂跳的字符。

我升入了初中，我在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我離終點(diǎn)又近了一步，我迷上了歷史和政治，我熱愛我的新校園，我與朋友手牽手，與知識(shí)肩并肩，，我又長(zhǎng)大了一歲!我一步一步在夢(mèng)想的沙灘上留下一串我堅(jiān)定的腳印。

我或許明白，我與夢(mèng)想結(jié)了緣，永不放棄，永不分離，我將不再服從于命運(yùn)，我將掌握命運(yùn)，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，是夢(mèng)想，引領(lǐng)我走上人生的巔峰，是夢(mèng)想，讓我的人生不再迷茫!

我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在挖掘潛能，我在努力，我在奮斗。如果有人問我在干什么?我會(huì)驕傲的對(duì)他說，我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造供我飛翔的藍(lán)天。

夢(mèng)想，帶給我的太多太多。

夢(mèng)想，引領(lǐng)我的太多太多。

夢(mèng)想，改變我的太多太多。我愿我心中的夢(mèng)想樹，能早日開花結(jié)果，帶我沖上云霄!

春夏秋冬，來回輪回。葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?

風(fēng)，樹，落葉，他們本沒有直接的聯(lián)系。因?yàn)槿~子已經(jīng)從樹上落了下來，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽光。落葉是偉大的，他擁有著其他事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價(jià)值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個(gè)生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。

人言落葉歸根。古詩曰：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笔钦f落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養(yǎng)料供來年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根?！扒啻罕粫r(shí)間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時(shí)光中，細(xì)細(xì)咀嚼那份美好與青澀。

一片沒有了生命的落葉，通過自身的毅力，四處漂泊，經(jīng)歷風(fēng)雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個(gè)舞臺(tái)，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個(gè)人就像落葉一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨練，找尋自己的位置。

落葉是美的，但沒有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結(jié)束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著遺憾，離別卻帶著美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經(jīng)歷留給我們的價(jià)值會(huì)駐守一生。

青春是一片落葉，他是短暫的，對(duì)于你我來說卻又是永恒的，彌足珍貴。

讓青春長(zhǎng)駐!

對(duì)手作文(篇8)

大學(xué)第二個(gè)月的時(shí)候我就明白了這里不是我的天堂，我活得狼狽而疲憊。坐在教室里我就絕望，這虛空卻巨大的場(chǎng)所，它包容了那么空曠深遠(yuǎn)的寂寥，讓我一次次臨陣逃脫。

那時(shí)候我的心張皇地尋找著出口，想要穿越這深重的悲哀。我一度對(duì)自己和生活心灰意冷，任它們黯淡地延續(xù)。我想，也許愛情，能帶我飛越這片汪洋。我總是對(duì)愛情抱了巨大的期望，雖然它從未兌現(xiàn)。可是，我的愛情，它沒有來。

初二的時(shí)候，我過家家似的玩了一把“早戀”，和一個(gè)很有發(fā)展成終生知己潛力的男生。他是用一首詩表白的，我不知道是否屬于抄襲。那以后我們每天一封信數(shù)張紙條，靠同桌“鴻雁傳情”，再?zèng)]有了無所不談的交流?！皯賽邸币荒辏覀儧]有約會(huì)，沒有牽過小手，甚至連話都不肯再多說，以至于我懷疑我根本就不是那個(gè)在文字里對(duì)他傾慕不已的女孩。后來我因?yàn)橐患∈乱粦Y氣就結(jié)束了這無聊又無趣的“愛情”，他也很配合，然而我們之間所有其他的默契已蕩然無存，為此我傷心了好一陣子。但是一上高中我就忘了這個(gè)人，這個(gè)叫尤應(yīng)的人，忘記了他曾浪費(fèi)過我一本日記，我甚至忘了那本日記放在哪里。于是我覺得自己很矯情，很愧疚，宛如我虧欠了愛情。

但是于子并不這么看。于子是我“青梅竹馬”的哥們，我們?cè)谕粋€(gè)小院里一起長(zhǎng)大到16歲。于子知道這件事的全過程，他不喜歡尤應(yīng)，因?yàn)橛葢?yīng)的成績(jī)好所以難免有點(diǎn)狂妄，而于子是那種典型的差生。于子那時(shí)傾向于另一個(gè)喜歡我的男生，一個(gè)喜歡唱歌給我聽的男生，大大的眼睛很漂亮，也是我很好的朋友，但是他成績(jī)不好，不懂詩詞，可以給我快樂但是不能給我默契。初中一畢業(yè)他就出去打工了，高二下半期的時(shí)候我突然收到他的信，欣喜若狂，他說他是回了家一趟所以輾轉(zhuǎn)得知我的地址。通了幾封信之后，我們都沒有熱情再去東聊西扯一些空泛的話題，以后就自然而然地失去了聯(lián)系。

我現(xiàn)在總在懷疑，初中那個(gè)時(shí)候自己是否懂得愛情。但是我不后悔有那一段故事，輕描淡寫地劃過去，隱隱綽綽的孤寂和曖昧。

高中的時(shí)候我暗戀過一陣子我們班的“頭號(hào)帥哥”，大概三個(gè)月。因?yàn)槿齻€(gè)月之后我喜歡了另外一個(gè)人，再在三個(gè)月之后開始了一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛?！邦^號(hào)帥哥”除了長(zhǎng)得帥，成績(jī)拔尖之外，最酷的就是三分球優(yōu)美而準(zhǔn)確。于子當(dāng)兵之前來看我，看了“頭號(hào)帥哥”之后，勸我：“這樣的人能看上你？趁早死心吧！”我呲牙咧嘴大罵“滾蛋”，算是對(duì)于子遠(yuǎn)行的送別?？墒沁€沒等到“頭號(hào)帥哥”對(duì)我發(fā)生興趣，我就對(duì)別人發(fā)生了興趣。他叫謝良。

我第一次見到謝良的時(shí)候他正拿著我的抹布抹桌子，我說“喂，我的抹布”，他呆呆地站著，失魂落魄的`樣子，半晌才反應(yīng)過來。后來他坐在我后面，我才知道他剛剛和他女朋友分手，整天一副悲苦的神色。我很自然地充當(dāng)起救世主的角色，想要拯救一顆受傷的靈魂。謝良其實(shí)一點(diǎn)都不良民，他打架，抽煙，喝酒，賭錢，用于子的話說是個(gè)“五毒俱全的十足的爛人”?？墒侵x良也有壞孩子的一切的優(yōu)點(diǎn)：邪邪的笑容，專注的眼睛，豪爽的態(tài)度，會(huì)逗女孩子開心。更重要的是，他頭腦聰明成績(jī)不壞，喜歡詩詞喜歡我的文字，會(huì)給我洗碗給我買藥給我講題，宛如一個(gè)十足的好男人。他給了我一段最燦爛的時(shí)光，讓我的姐妹們欣羨不已?？墒怯谧诱f我們不會(huì)有好的結(jié)局，事實(shí)也就果真和他預(yù)言的一樣。謝良給了我無所顧忌的快樂，然后再給我無從逃遁的痛苦。這兩者都讓我措手不及，讓我還沒來得及思考便已經(jīng)長(zhǎng)大。

和尤應(yīng)分手的時(shí)候我寫很多日記保存起來，幾年之后翻出來笑得要死。和謝良分手我也寫很多日記，可是寫了撕，撕了寫，邊寫邊哭邊撕，以至于事后找不到一點(diǎn)文字來祭奠我當(dāng)初的悲哀，只記得自己很累，平靜下來的時(shí)候好像大病了一場(chǎng)初愈，對(duì)生活冷淡起來，懨懨地，對(duì)愛情也生了厭倦。我明白我注定只是謝良生命中的一個(gè)過客，雖然我一廂情愿地想要用骨子里的深刻來銘記他，可是他沒有給夠我時(shí)間。于是他就像我身上的幾道刺青，疼痛之后成為我的印記，張牙舞爪地提醒我當(dāng)時(shí)的疼痛，讓我心有余悸。

現(xiàn)在我已想不起尤應(yīng)和謝良的樣子。我一直沒有向尤應(yīng)要照片，和謝良倒是有很多合影，也有他的單人照片，可是我一根火柴便結(jié)束了它們。于是他們?cè)谖业挠洃浝镌絹碓侥：?，最后只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的影子，串接我青澀的青春。

高三時(shí)，“頭號(hào)帥哥”和班上的“四大美女”之一走到了一起。這件事看來很突兀，因?yàn)樗麄冎g沒有任何跡象表明他們有發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)戀愛盛行，大家都在高考的壓力下掙扎，想要借什么東西可以逃避，可以解脫，可以忘記。那時(shí)“頭號(hào)帥哥”看起來總是窮苦潦倒的樣子，亂亂的頭發(fā)，短短的胡茬。有一次我惡毒地想，他真像才放出來的囚犯。事實(shí)上很多姐妹都贊同，同時(shí)心痛帥哥的墮落。但是“帥哥美女”依然是無可爭(zhēng)議的最佳組合，同時(shí)是我們班“肥水不流外人田”的完美詮釋?？墒歉呖贾笏麄儧]有再聯(lián)系，于是沒有任何儀式地宣告了這場(chǎng)愛情的終結(jié)。雖然在我看來，他們?cè)趺匆膊幌裨?jīng)愛過。

另一個(gè)曾追過我的男生俞綸那時(shí)拐到了我們班的長(zhǎng)發(fā)美女。長(zhǎng)發(fā)美女喜歡她姐姐的男朋友，那是看起來非常美滿般配的一對(duì)。后來，她姐姐也知道了，當(dāng)然什么也沒說。再后來，她就做了俞綸的女朋友。俞綸受寵若驚，對(duì)長(zhǎng)發(fā)美女好得不得了。我那時(shí)很荒唐地想如果當(dāng)初我選了俞綸也許今天我就是那個(gè)幸福的公主，但是我知道長(zhǎng)發(fā)美女并不覺得幸福。有人叫她“冷美人”，她在用冷漠固守著心底的某道防線。高考之后她剪掉了一頭長(zhǎng)發(fā)，我們都以為俞綸的幸福就要等到了，可是不到一年他們就分手了。

我冷眼旁觀著這些人的愛情，也許正如他們?cè)?jīng)看我一樣。這些虛妄的愛情，兩個(gè)人即使靠在一起又怎樣？還是不能彼此溫暖，彼此安慰。我們每人手執(zhí)愛情的一端，權(quán)衡對(duì)方的分量，猶猶疑疑。也許有一天某個(gè)人或兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方不是自己愛情里的對(duì)手，于是還沒等走到一起就轉(zhuǎn)身離去，愛情的繩索于是咔然而斷。

但是有了愛情又怎么樣呢？我們?cè)诳拷倪^程中不斷牽絆著，糾纏著，對(duì)抗著。也許某天我們的刺終于傷了對(duì)方的心，于是，對(duì)手失去，剩下我們孤獨(dú)地哀悼愛情，留下一輩子的寂寞。

對(duì)手作文(篇9)

一個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了你——“無臂天使”李智華。那一天，你給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課，我看到了一雙不一般的手。

年幼時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)，奪走了你的雙臂。當(dāng)你甩著空蕩蕩的袖子站在我們面前時(shí)，我們都震住了。當(dāng)你講到自己因?yàn)闆]有雙臂而頻遇退學(xué)時(shí)，我們能感受到你當(dāng)時(shí)的傷心、無助。當(dāng)你說到自己那個(gè)患有精神病的媽媽，最后凍死在冰湖里時(shí)，我們都為你的遭遇流淚了。多么希望你能和我們一樣，用健全的雙手學(xué)習(xí)和生活!多么想握住你的手，給你溫暖和力量。

但是，當(dāng)我聽完你的演講，我發(fā)現(xiàn)，雖然你沒有手，卻有一雙隱形的翅膀。這雙翅膀就是你過人的毅力，高遠(yuǎn)的理想。你不屈服于命運(yùn)的安排，像許多殘疾人一樣，在農(nóng)村嫁人生子，當(dāng)文盲。不，這不是你要的生活!于是，你學(xué)會(huì)了用腳打理自己的生活、做家務(wù)，不但與正常人無異，而且發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：獲得了碩士學(xué)歷，在書法和繪畫方面也取得了驕人的成績(jī)。佩服你腳夾毛筆寫出的娟秀字跡，驚嘆那雙“翅膀”創(chuàng)作出的精美畫作。其實(shí)，你的“雙手”比正常人的更為強(qiáng)大，更加靈巧。我想握住你的手，看一看它到底蘊(yùn)藏著怎樣的力量，讓一個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了這么不可思議的改變。

你的演講中，有一段話令我記憶猶深：“每個(gè)人都是天使，我只是失去翅膀的天使而已。”我想，正是因?yàn)槟惆炎约寒?dāng)做天使，所以珍愛生命，活出了自己的光彩。是啊!每一個(gè)人都是天使，每個(gè)天使都可以用自己的翅膀盡情飛翔。我也有，我們大家都有。

我想握住你的手，跟著你到達(dá)夢(mèng)想的地方……

對(duì)手作文10篇

期望這篇“對(duì)手作文”能夠迎合您的閱讀愛好，使您滿意。寫作是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的重要方式，而寫好一篇作文需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。寫作文是一項(xiàng)可以增強(qiáng)人們自信和勇氣的任務(wù)。您有哪些讓您印象深刻的作文呢？

對(duì)手作文(篇1)

對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無對(duì)手，會(huì)變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個(gè)人若無對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。

瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。

我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對(duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。假如說競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示準(zhǔn)確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)暖和，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手作文(篇2)

漫漫人生，我們不可能自己獨(dú)過，我們雖有父母的呵護(hù)，親人的關(guān)懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對(duì)手。

在現(xiàn)代糊口中，科技發(fā)達(dá)，人才眾多，到處都有競(jìng)爭(zhēng)，糊口中每一個(gè)人都可能成為你的對(duì)手：如學(xué)習(xí)上，你會(huì)碰到比你更強(qiáng)的同學(xué)；做生意，會(huì)碰到貿(mào)易對(duì)手……對(duì)手并不需要我們刻意去尋找，當(dāng)你當(dāng)真做一件事時(shí)，對(duì)手天然會(huì)泛起在你的身邊，伴隨你的左右。

如何對(duì)待對(duì)手，是許多人都存在困惑的問題，有的人以為對(duì)手比自己好，就要摧毀對(duì)手，這是不準(zhǔn)確的，不健康的。

對(duì)手的存在實(shí)在會(huì)激勵(lì)我們，讓我們不中斷進(jìn)取。對(duì)手如同一劑良藥，固然喝時(shí)很苦澀，但功效卻非常好。

要良性對(duì)待對(duì)手，可能對(duì)手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問心無愧即可。對(duì)手回?zé)o時(shí)無刻地執(zhí)著馬鞭，奮策我們前進(jìn)，令我們?nèi)ソ?jīng)歷重重難題，可能結(jié)果會(huì)不盡如人意，但在這競(jìng)爭(zhēng)過程中，我們已學(xué)到了許多東西，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，豐碩了人生閱歷……

對(duì)手的存在實(shí)在是在幫助自己，就是由于有了對(duì)手，人才會(huì)勤奮，才會(huì)去努力，去立異。有了對(duì)手，經(jīng)濟(jì)才會(huì)發(fā)展，社會(huì)才會(huì)提高，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。

對(duì)手不可缺少，要善待對(duì)手，要良性競(jìng)爭(zhēng)，在雷電交擊中，大雨無情的摧殘著大地，但青草、花朵、綠葉就會(huì)盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬物對(duì)待對(duì)手的立場(chǎng)。

對(duì)手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要準(zhǔn)確對(duì)待對(duì)手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。

對(duì)手作文(篇3)

北楊村小學(xué)六班顏煜華指導(dǎo)教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托，才顯得更加錦繡;太陽有了月亮的映襯，才顯得更加光輝;生命有了對(duì)手的泛起，才顯得更加出色!

今天我讀了一篇文章----《對(duì)手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)害。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻痹和縱欲，他終而因罪下獄。三個(gè)事例都說明：有對(duì)手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要常常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他會(huì)讓你努力前進(jìn)，展示自己的風(fēng)貌;對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他會(huì)讓你明確自己的目標(biāo)，永不拋卻自己的夢(mèng)想;對(duì)手是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感謝感動(dòng)，繼承奮斗.對(duì)手實(shí)在也是我們的榜樣。

每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)視，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的常不用老師說什么，主動(dòng)利用對(duì)手來刺激自己，給自己壓力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì)有提高。因此，我們班沒有"常勝將軍"，成績(jī)常是此起彼伏。通過與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不中斷超越自己，超越對(duì)手!

尊重對(duì)手，與對(duì)手一路同行，真誠地說一聲:對(duì)手，你好."

對(duì)手作文(篇4)

在我們的學(xué)習(xí)中，會(huì)有良多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們常把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為眼中釘，肉中刺。剛開始我也是這樣看待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。我在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)異，每次考試都名列前茅。后來，慢慢泛起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手學(xué)習(xí)和我一樣，成績(jī)優(yōu)異?？荚嚂r(shí)，我們兩個(gè)不分上下，不是我分?jǐn)?shù)比他高，就是他分?jǐn)?shù)比我高。我眼看自己被對(duì)手超越了，心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對(duì)手，對(duì)手就似乎我成長(zhǎng)道路上的一塊絆腳石。

一到我考試分?jǐn)?shù)比對(duì)手高，我就好好冷笑對(duì)手一番；一到對(duì)手考的分?jǐn)?shù)比我高，我天然就沒好果子吃了，我恨不的立馬把對(duì)手除掉。

為此，我為了不讓對(duì)手冷笑，開始狂啃書本，下定決心非要超越對(duì)手，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。恰是有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我才有了一股動(dòng)力，這股動(dòng)力推動(dòng)我必需努力向前沖，一刻也不能停下，一旦停下，就會(huì)被對(duì)手超越。于是慢慢地，我改變了看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開始以賞識(shí)的眼光看待對(duì)手，由于對(duì)手讓我懂得了：假如不努力，不完全改變一個(gè)全新的自己，就會(huì)被對(duì)手淘汰出局，就會(huì)被對(duì)手打敗，這就是優(yōu)越劣汰。

茫茫的大草原上，羚羊會(huì)感謝獅子，由于獅子讓羚羊懂得了優(yōu)越劣汰；我也要感謝我的對(duì)手，由于我的對(duì)手也讓我懂得了要不中斷努力，不中斷的完善自己，否則就會(huì)被對(duì)手淘汰出局。

對(duì)手作文(篇5)

疾風(fēng)撕扯著勁草，卻賦予了它更強(qiáng)大的生命；礁石阻礙著海水，卻卷起了它壯美的浪花。棋逢對(duì)手，將遇良才。只有擁有了對(duì)手，才能創(chuàng)造輝煌！

題記

在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ猓⑽幢蝗笋Z化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。

回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開放；社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了小邑猶藏萬家室的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命天朝，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國(guó)門，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

歌德說：擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事。所以，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？

對(duì)手作文(篇6)

毛晨曦同學(xué)：

你好！

你在我心目中是同學(xué)，是朋友，但也是對(duì)手。對(duì)手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競(jìng)爭(zhēng)中、摩擦中變得越來越優(yōu)秀。有你這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺到壓力，但更是一種財(cái)富，一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會(huì)打敗你，超越你。

還記得那次嗎？那次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，本認(rèn)為這個(gè)成績(jī)可以得瑟一下，可當(dāng)我聽到：毛晨曦，100分時(shí)，我整理時(shí)像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎么不知去向了。想到這里，我的熊貓臉變成了馬臉。下課后，你來到我的眼前，安慰我說：“興奮點(diǎn)，別這副臉，這個(gè)成績(jī)也不錯(cuò)，以后你可以超過我??！”從此我們開始了學(xué)習(xí)追趕賽，你老是想辦法保住你的第一名，在努力著，勤奮著。我為了能追上你也在取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。除了學(xué)習(xí)，我仍是但愿咱們是糊口中的好朋友、好伙伴。

祝：學(xué)習(xí)更上一層樓

你的朋友：xxx

年月日

對(duì)手作文(篇7)

我討厭對(duì)手，討厭我倆無趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎？對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。

邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分啊！這不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

再后來，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。

進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來的！每堂考試都似乎是“過關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺地向?qū)κ謫柶鹆宋矣邪盐盏念}來——只是希望他答錯(cuò)。

現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對(duì)手的“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。

小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰不想超越對(duì)手？空想不行就得付出

生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界！

對(duì)手作文(篇8)

人生路上，有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。

不是嗎？正由于有了對(duì)手，我們的糊口才不會(huì)像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？

對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因?yàn)樗鼈?，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來也靜靜地靠近你；每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說一聲：感謝對(duì)手！假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的氣量氣度會(huì)變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來越有意義。

對(duì)手作文(篇9)

人生中會(huì)經(jīng)歷許多難題，也會(huì)碰到許多對(duì)手，但只有他讓我記憶深刻。

初夏時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，空氣中彌漫著絲絲潮味，地上的水坑從沒空過。那時(shí)恰是放學(xué)高峰期，同學(xué)們魚貫而出，全不顧地上的土壤和污水。我慢慢悠悠地走出校門，一個(gè)聲音在我耳邊響起。

“你腦子有坑吧，天天都打我小講演?！边@認(rèn)識(shí)的聲音一聽就知道是李鵬，肯定是來找我復(fù)仇的，只見他嘴里叨著一根狗尾巴草，兩手插在褲兜里，正用眼白斜視著我。我也不甘示弱，立馬反駁他：“你成績(jī)本來就不好，上課還不聽講!”

李鵬聽了更急了，掄起手大聲嚷道：“誰說我成績(jī)不好，誰說的，要不我們來打個(gè)賭，下次考試看誰厲害，假如你贏了，我不計(jì)較你打小講演的事，假如我贏了，你就必需負(fù)荊請(qǐng)罪，并幫我打掃衛(wèi)生，敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”“來就來，誰怕誰!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。

俗話說“狹路相逢勇者勝”，在考試前的晚上，我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣，必需干掉，加油!”這是我考試前溫習(xí)的動(dòng)力，果然，皇天不負(fù)有心人，試卷發(fā)下來，99分，我回頭看看李鵬，他正怒視著我，原來他只考了80分，我一臉的東風(fēng)自得，李鵬橫眉努目的對(duì)著我嚷嚷道：“這次不算，等到運(yùn)動(dòng)會(huì)再與你一決高下……”

運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都知道我和李鵬的賭約，都在為各自的支持者加油打氣，首先是短跑，李鵬可能知道短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，感覺他有意的保留了自己的實(shí)力，在短跑中，我以顯著的上風(fēng)勝出。心中一陣竊喜，望著他落寞的身影。

人自大總沒有好結(jié)果啊，長(zhǎng)跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截，更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力，可我卻是氣喘吁吁，臉都成了豬肝色，我已經(jīng)預(yù)備好被冷笑了，李鵬朝我小跑過來：“對(duì)不起!”我十分震動(dòng)，想也沒想立馬回了句：“對(duì)……不起!應(yīng)該是我的錯(cuò)，我不該打小講演，我也輸了。”

“不打不相識(shí)，謝一航，要不我們來個(gè)八拜之交，如何?”

“NoProblem!”就這樣，我們成為了好朋友……

至今不知道李鵬為什么主動(dòng)說對(duì)不起，不外這不重要，重要的是我發(fā)現(xiàn)了打敗對(duì)手原來并不是真正意義的勝利，將對(duì)手“變”成朋友才是最有意義的勝利……

對(duì)手作文(篇10)

面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。

魏將龐涓，因?yàn)榧刀?，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀剩?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀?，斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經(jīng)說過：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂?！边€沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。

真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說過：“三人行，則必有我?guī)?。”在與對(duì)手一路同行的過程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助?？墒?，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！

再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠地說一聲：“對(duì)手，你好！”

這篇議論文觀點(diǎn)明確，開門見山提出了“選擇與對(duì)手一路同行?！钡挠^點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

對(duì)手作文15篇

寫作是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，它可以有效地展示我們的思想觀點(diǎn)和態(tài)度。然而，在寫作之前，確定好選材和思考一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，這樣才能快速高效地完成一篇優(yōu)秀的作文。邀請(qǐng)您真誠地來體驗(yàn)此頁所帶來的魅力。

對(duì)手作文 篇1

面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。

魏將龐涓，因?yàn)榧刀?，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀?，正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀?，斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經(jīng)說過：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。

真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說過：“三人行，則必有我?guī)??！痹谂c對(duì)手一路同行的過程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足。“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無助?？墒牵揭膊皇且?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！

再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠地說一聲：“對(duì)手，你好！”

這篇議論文觀點(diǎn)明確，開門見山提出了“選擇與對(duì)手一路同行。”的觀點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

對(duì)手作文 篇2

春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn)，我實(shí)在并不弱。

我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年，遇到無數(shù)對(duì)手，而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手，也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——

那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過五關(guān)，斬六將，挺進(jìn)了決賽，爭(zhēng)奪冠軍。說實(shí)話，我是相稱緊張的，頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn)，可又有些莫名的激動(dòng)，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛勞和汗水為的就是這一刻!

第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，四肢舉動(dòng)冰冷，認(rèn)為自己又要與冠軍失之交臂了。半途休息時(shí)，小何走過來說：“這一局你很緊張，對(duì)嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張?！闭f完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說：“我知道你把我當(dāng)對(duì)手，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手?！彼f這話時(shí)我心里一驚，沒想到，她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手。“我那么弱，怎么可能是你的對(duì)手?”我立場(chǎng)有些轉(zhuǎn)變，“小景，你的努力我看到了，假如你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，由于只有拼盡全力才是對(duì)對(duì)手的尊重，不要在乎輸贏，就當(dāng)是為了鍛煉自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整好心態(tài)，開始第二局比賽……

接下來兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場(chǎng)沒有掌握的比賽，當(dāng)裁判公布比賽結(jié)束的那一刻，小何又一次走過來說：“打得很好，繼承加油。你要相信你并不弱?！?/p>

從此，每當(dāng)碰到強(qiáng)勁的對(duì)手，我就會(huì)想起小何的那句話：你要相信，你實(shí)在并不弱。

對(duì)手作文 篇3

在學(xué)習(xí)，工作和糊口中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不中斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的提高!

開學(xué)的的第二節(jié)體育課就是訓(xùn)練跳繩，良多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，忽然我心里冒出了一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要超過她!

現(xiàn)在我天天晚上都下樓訓(xùn)練跳繩，過了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些進(jìn)步，每分鐘能跳一百三十八下，但是仍是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我仍是堅(jiān)持天天晚上都要訓(xùn)練，但愿有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!

是這位對(duì)手讓我有了超過她的動(dòng)機(jī)，我才會(huì)把速度進(jìn)步了這么多，固然沒超過她，但是我已經(jīng)超過了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的提高。

對(duì)手作文 篇4

20xx年，是奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的一年，奧運(yùn)會(huì)上，射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點(diǎn)，而在我的朋友之間，也有一種焦點(diǎn)運(yùn)動(dòng)——那就是滑旱冰。

我是從一年級(jí)開始滑旱冰的，到現(xiàn)在為止，我不僅可以在我們棲身的小區(qū)內(nèi)自由、飛速地滑行，而且我還學(xué)會(huì)了良多花腔。但是回想剛開始學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我便深深地體會(huì)到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

一開始學(xué)旱冰，我覺得很累，摔了好多次，學(xué)了好久仍是沒有上進(jìn)，很想拋卻，于是，爸爸便剪下兩個(gè)小的紙人，一個(gè)寫著“提高”，一個(gè)寫著“拋卻”，并對(duì)我說：“假如你不想學(xué)了，這個(gè)寫著”拋卻“的小人就先走一步，這就證實(shí)你碰到難題時(shí)是不肯前進(jìn)的，那也證實(shí)你將學(xué)不會(huì)旱冰;假如你不怕摔跤，不怕累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那這個(gè)”提高“小人就向前一步，那也證實(shí)你不怕難題，堅(jiān)持住了。那么你要當(dāng)哪一個(gè)呢?”“當(dāng)然是”提高“啦!”我說。

“那好，這兩個(gè)小人都是你，一個(gè)是不怕難題的你，一個(gè)是害怕難題的你，既然你選擇了”提高“，那么”拋卻“就是你的對(duì)手，只有打敗它，你才能獲勝!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，訓(xùn)練起來，一會(huì)兒，我看到那兩個(gè)紙人，“拋卻”似乎正對(duì)我說：“別練了，你不行的，拋卻吧!”聽了這話，我都有點(diǎn)不想學(xué)了，可是“提高”來了，它鼓勵(lì)我打消了那個(gè)動(dòng)機(jī)，我繼承練了起來。

經(jīng)由一次次的訓(xùn)練，一次次摔跤又爬了起來，我學(xué)會(huì)了滑旱冰，我終于打敗了一個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手“拋卻”!

現(xiàn)在，我忽然覺得，人最大的對(duì)手實(shí)在是自己，而戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣來自你自己的心，只要你有決心和勇氣，就一定能打敗它。

對(duì)手作文 篇5

我有一個(gè)對(duì)手，我會(huì)的她都會(huì)，我超不過她的，她同樣也超不過我。她跟我同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

舉個(gè)例子，比如，我數(shù)學(xué)沒考好，她肯定也考砸了，她告訴我她回家會(huì)被媽媽責(zé)怪，我也如此告訴她。結(jié)果第二天，她絕對(duì)會(huì)和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧！世上真的有這種事嗎？當(dāng)然有！最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣！

記得有一次，學(xué)校體育跑步測(cè)試800米，我和她站在一條起跑線上?！皢埽　敝宦犂蠋熞宦暳钕?，我們倆同時(shí)如離弦的箭，發(fā)狠的向前沖，我越跑越快，眼看就要超越她了，心里正得意，哈，我這次一定能超過你，打破僵局！結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了，她突然猛地一發(fā)力，直接追上來了，這回，我可超不過她了，一是她十分難以超過，二是我已經(jīng)沒有足夠的體力再次爆發(fā)了，只好保持速度繼續(xù)跑，但是，這個(gè)方法似乎也行不通，因?yàn)榕?00米第一圈倒還算可以，第二圈時(shí)，感覺腿腳都抬不起來了，最終，我是和她并肩沖過終點(diǎn)的。

她在我印象中，既清晰又模糊，既熟悉又陌生，我總看不清她的臉，只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。

她，就是我自己。人生最大的對(duì)手，就是自己，你總在超越她，她總能追上你，只要你超過自己，就是真正的贏家。

對(duì)手作文 篇6

人生路上，有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。

不是嗎？正由于有了對(duì)手，我們的糊口才不會(huì)像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？

對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因?yàn)樗鼈?，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來也靜靜地靠近你；每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說一聲：感謝對(duì)手！假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的氣量氣度會(huì)變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來越有意義。

對(duì)手作文 篇7

人生如同一場(chǎng)千米賽跑，對(duì)手是敵人，更是伙伴，沒有對(duì)手的日子，那就是毫無意義的.灰白世界。

在英語上，我做了很大的努力去超越對(duì)手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

星期二下午，學(xué)校舉行了級(jí)部英語口語比賽，我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭，那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云，實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng)，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場(chǎng)，這是我的一個(gè)勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實(shí)力我相當(dāng)清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長(zhǎng)，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒希望了，他的分?jǐn)?shù)是95份，對(duì)我來說是個(gè)不小的打擊。

我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái)，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的實(shí)力，出人意料的是，我竟然也是95分。

我大呼萬歲！真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱，不過，比賽還沒完，我真希望比賽還是到此為止的好。

下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個(gè)很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì)，演講也相當(dāng)精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了，當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí)，我真想站起來高呼一聲，可念得不是我的名字。

終于，主持人宣布特等獎(jiǎng)，四個(gè)班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。

有對(duì)手的日子真好，我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去，感謝對(duì)手。

對(duì)手作文 篇8

糊口中，我有許許多多的對(duì)手，但需要我奮力一搏的，那便是學(xué)習(xí)上的對(duì)手——嘉君了。

有人覺得：對(duì)手永遠(yuǎn)都成不了朋友，可是我卻不這么以為，由于我的對(duì)手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

記得那是一年級(jí)的一天，黃老師公布過兩天會(huì)進(jìn)行一次檢測(cè)，教室立刻傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對(duì)手——嘉君邊上，只見嘉君在當(dāng)真的溫習(xí)，連抬頭也沒工夫，我見了，生氣極了。突然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我健忘溫習(xí)了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來當(dāng)真溫習(xí)，時(shí)間一分一秒地過去了。終于考試了，因?yàn)檫@次考試的標(biāo)題問題我早就溫習(xí)過了，所以這對(duì)我根本就是小菜一碟了。我做完了標(biāo)題問題一遍又一遍地檢查，就在這時(shí)我忽然有點(diǎn)翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，似乎在說：“哼，李娜，你一定會(huì)成為我的手下敗將，你不會(huì)贏我的，你仍是乖乖投降吧！”我見狀，心中布滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條標(biāo)題問題都寫錯(cuò)了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了?？荚嚱Y(jié)束了，嘉君以0。5分的上風(fēng)贏得這場(chǎng)比賽。課后，嘉君意味深長(zhǎng)地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細(xì)點(diǎn)，溫習(xí)在用的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”

對(duì)手作文 篇9

論起古詩文，我可謂是萬人之上，一人之下。李紫萌，這位詩詞達(dá)人，既是我再好不過的朋友，也是我永遠(yuǎn)的對(duì)手。

這不，班級(jí)中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將，雖說有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時(shí)險(xiǎn)遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺(tái)”。自然，李紫萌也與我一樣晉級(jí)到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強(qiáng)大的對(duì)手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對(duì)方比賽，但，我們又都難免一戰(zhàn)。我們（此刻）我們對(duì)視了一眼，開始了比拼。

面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我（頓時(shí)）感覺身體緊繃，腦子頓時(shí)（建議把“頓時(shí)”調(diào)換到前面）懵（蒙）了，把詩詞忘了個(gè)幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說出幾句，我吞吞吐吐地說了簡(jiǎn)單的詩句，快招架不住了。直至第二局，我才意識(shí)到情況危急，試圖讓自己清醒下來，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）?？墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。?。

記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現(xiàn)在雖然仍有點(diǎn)遜色，可已經(jīng)與她不相上下了（改為：能與她同臺(tái)競(jìng)技幾個(gè)回合，我已經(jīng)心滿意足了）。我（堅(jiān)信）遲早都要超過她，我的對(duì)手——李紫萌！

對(duì)手作文 篇10

我的糊口已經(jīng)沒有任何色彩了。在沒有任何預(yù)兆的情況下，如落葉般，徐徐褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

在寂靜無人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的漫無目的，就如當(dāng)初習(xí)慣兩個(gè)人的交心常伴一樣，實(shí)在都很簡(jiǎn)樸。后面有人喊住了我的名字，驀然回過頭，又是小恬。好像沒有必要再說任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

“等一下，我能和你一起走嗎？”接著顯著地聽到了她急促的腳步聲?？粗侵蓺獾哪?，有股寒意涌上心頭。

“你和別人不一樣。實(shí)在，我們可以做很好很好的朋友，同病相憐的朋友?！彼荒樕儆械膰?yán)厲。我的心顫了一下。

“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼好像能洞悉我的一切。我趕快避開了她的目光。

同病相憐？我和誰曾共有的呢？小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩，那個(gè)我曾毫無顧慮地掏空自己友情給她的那個(gè)女孩。

又自嘲地?fù)P起了嘴角，她是朋友嗎？一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個(gè)在我的追問下只留下一句“你我是棋逢對(duì)手”的女孩。她到底是不明白，我會(huì)絕不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費(fèi)心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。同病相憐，被我們?cè)阚`了。

于是，我和小恬，無話地走過了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對(duì)手嗎？還能相信友情嗎？究竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何謎底。

又過了一年，我們無語地走過了一年。小恬仍天天隨著我，每次考試，她總要說一句：“要努力哦，可別輸給我了?！比缓笮χf給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩淘氣的小臉。她會(huì)是個(gè)同病相憐的朋友。我徐徐地感到了這一點(diǎn)。

以后，每次回家，我都會(huì)有意無意地陪她一起笑，一起談天說地。我知道，以前自信的我又回來了。

小恬，一個(gè)最好的對(duì)手，同病相憐的朋友。并不是所有對(duì)手都只是對(duì)手而已，小美，你懂嗎？

落葉已歸根，我的糊口已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地?fù)Q上了彩照。

對(duì)手作文 篇11

對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無對(duì)手，會(huì)變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個(gè)人若無對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。

瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。

我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對(duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。假如說競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示準(zhǔn)確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)暖和，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手作文 篇12

世界上的事情都是相輔相成的`，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵?，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無利，實(shí)則大利。

我感謝自我的對(duì)手，由于是他時(shí)時(shí)讓我奮發(fā)努力，不中斷看到自我的不足。

新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對(duì)我說：“假如你考試第一，媽媽知足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性興奮。每一天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我仍是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來，我又在家加勁好好溫習(xí)，心想：“必需要超過自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”

最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我好像想放下了，但還有一絲不死的動(dòng)機(jī)要超過他。但是一想起他的腦子是那么智慧，我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!

忽然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必需要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，假如放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音徐徐地壓倒了我內(nèi)心的猶豫未定，徐徐地鼓起了我新的斗志，是的，我必需努力超過他!老話說得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)最后超過了他，公布成績(jī)那天，我感謝感動(dòng)地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jī)晉升，讓我勤奮努力。

從此以后，我每次考試都能夠超過他，而他也好像徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像厚味的食品中忽然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對(duì)手!

對(duì)手作文 篇13

我討厭對(duì)手，討厭我倆無趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過頭來一想，這不好嗎？對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。

邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分?。∵@不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

再后來，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。

進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來的！每堂考試都似乎是“過關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺地向?qū)κ謫柶鹆宋矣邪盐盏念}來——只是希望他答錯(cuò)。

現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過我，我能怎樣，在對(duì)手的“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。

小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰不想超越對(duì)手？空想不行就得付出

生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界！

對(duì)手作文 篇14

每了個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手，就像一匹狼，為生命，你就要超過他。對(duì)手無處不在，在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)

她，是一個(gè)才藝雙全的人，學(xué)習(xí)她比我優(yōu)秀。我之所以選她為對(duì)手，是因?yàn)樗性S多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了，我看出她是一個(gè)做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的，而這些是我最大的缺點(diǎn)。

那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我做完了便望著她，她在認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一道題目，我看她那么認(rèn)真，使我感到一陣害怕，也不由地檢查。下課了，我問她：你有把握考100分嗎？她笑著回答：我也說不準(zhǔn)，雖然檢查了，但也許還有錯(cuò)題，感覺會(huì)考砸！而我卻很有把握拿100分。但是試卷發(fā)下來時(shí)，卻使人意外。她考了100分。而我，卻只得了94分。她雖然嘴上說考不了滿分，心里，卻在使勁兒。

還有一次，她正在查數(shù)學(xué)左右，翻來翻去就是差一本。這時(shí)，她向我走來，問：劉玉霞，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交沒有??？我不假思索地答道：肯定交了，你還不相信我？你在你書包找一下，看有沒有。她說罷。哎呀，都說了沒有，沒這時(shí)，我愣住了----因?yàn)樽鳂I(yè)本正在我的書包里。那個(gè)，對(duì)對(duì)不起啊，忘交了我撓著頭，不好意思地說道。

因此說，對(duì)手是美好的，人生當(dāng)中倘若沒有這個(gè)角色，會(huì)是不完整的。同時(shí)，也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒。所以，你應(yīng)該自覺把他請(qǐng)進(jìn)你的心田，讓他駐扎在你的心里，時(shí)時(shí)刻刻警戒著你，結(jié)束你的不良行為，催逼你上進(jìn)，完善你的不足，強(qiáng)迫你一次又一次獲得進(jìn)步！

對(duì)手作文 篇15

雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說了一聲：“走吧?！?/p>

“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁?？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰也沒有說話，我一直沉醉在又一次考得不理想的血海中。

不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺得我的傘有些沒處可放，但我只是木訥地站在原地，凝滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。

雨一直沒有停過，好像越下越大，夾雜著風(fēng)，灌溉在我的心中，哦，我的鞋子又濕了。“你怎么不走呀？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來，我又輸給了他，輸給了我的對(duì)手，他幸災(zāi)樂禍的樣子一直在我的面前揮之不去，盡管他也沒有嘲諷過我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的另一只腳上，無助而又濕冷。

“你這次幾分？”他冷不丁地問了一句。

我皺了皺眉頭，只是說了一句：“比你低?！?/p>

雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

“你覺得難不難？”他又問了。

我抬起頭，望著他的眼睛，說：“難?！?/p>

他平靜地又說了一句：“我?guī)湍惆??！?/p>

雨忽然小了，也就是那么一瞬間，我感覺所有的'一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我仍是有一點(diǎn)迷惑。

“我并不是你的對(duì)手，你也從來不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過我，我也可以幫你?！?/p>

是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間唯一無二幫助了我的手。雨止，陽光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了情誼的長(zhǎng)河……

關(guān)于對(duì)手的作文集錦

寫出優(yōu)秀的作文你有多少經(jīng)歷？作文是思想和情感的深度表達(dá)，寫作可以是一次和自己對(duì)話的過程抒發(fā)內(nèi)心的情感。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累，閱讀“關(guān)于對(duì)手的作文”或許能夠?yàn)槟鉀Q一些疑問，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于對(duì)手的作文 篇1

日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鯉魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁夫天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營(yíng)生，卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來，反倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。

加州的《動(dòng)物保護(hù)》雜志也介紹過一則類似的故事：在秘魯?shù)膰?guó)家級(jí)森林公園，生活著一只瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，全世界現(xiàn)在僅存17只，因此為了很好地保護(hù)這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，還精心設(shè)計(jì)和建蓋了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活?；@里森林茂密，百草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的游人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉過那些專門為它預(yù)備的“活食”，也從沒有人看見它王者之氣十足地縱橫于雄山大川，嘯傲于莽莽叢林，只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的熊樣。有人說它大約是太孤獨(dú)了，若有個(gè)伴兒，興許會(huì)好一些。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，但結(jié)果還是老樣子。

一天，一位動(dòng)物行為學(xué)家到森林公園來參觀，見到美洲虎那副懶洋洋的樣兒，便對(duì)管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道獵殺的動(dòng)物。這么大的一片虎園，即使不放進(jìn)去幾只狼，至少也應(yīng)放上兩只豺狗，否則，美洲虎無論如何也提不起精神。

關(guān)于對(duì)手的作文 篇2

張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄?。可你是否知道，她不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。

記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了，我運(yùn)著球來到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊?！翱凑?！”我的手一伸，要去搶她的球，可是她一轉(zhuǎn)身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做?！澳惆l(fā)球?！睆埞庋噙呴_心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng)，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒來搶，舉起手來準(zhǔn)備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜?，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪張光燕，因?yàn)樗俏业暮脤?duì)手。

生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而且每個(gè)人也都須要對(duì)手。張光燕就是我的好對(duì)手，她為我的生活添加了許多樂趣。

關(guān)于對(duì)手的作文 篇3

這次期中考試，老師給我們一人規(guī)定了一個(gè)對(duì)手，我也不例外，我的對(duì)手是張晨曉。

這次考試，語文和品社的對(duì)手是一樣的?？记埃蠋熞?guī)定，輸了的藥給對(duì)手買一個(gè)本，語文品社都輸了的給對(duì)手買兩個(gè)本。

考試前，我是信心十足，總是關(guān)注對(duì)手的表情，上考場(chǎng)時(shí)，我想：我一定讓她給我買兩個(gè)本。哼！

考試完成后的第二天，發(fā)了品社試卷，老師是倒著報(bào)的，“王玉婷47，王藝婷43……張晨曉47……”聽到這，“我蒙了。我知道我在品社這個(gè)科目上輸給了她。她笑著對(duì)我說：“明天給我?guī)€(gè)本來?！钡覜]有買，我想：如果我的語文考過她，那我就不用買了。可是，第二天，成績(jī)下來了，為什么成績(jī)不能像我所想的方向發(fā)展，你們已經(jīng)猜到了，我沒考過對(duì)手，我不但沒考過對(duì)手，還考得極差。才考了79分，哎！倒霉??！

通過這件事我再也不小看對(duì)手了，因?yàn)樾】磳?duì)手的能力，思想上麻痹輕敵，那么結(jié)局不一定是他（她）輸，而是你輸。

在學(xué)習(xí)中，你一定也有許多對(duì)手吧？我也有。他叫楊楚，個(gè)子不高，小平頭。

我們都是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來草橋小學(xué)的，成績(jī)也是不相上下。

記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試，。我一向?qū)荚嚥惶谝狻５@次我用心去答卷，只怕得不了高分。當(dāng)卷子發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小失誤而得了99.5分，而楊楚也因?yàn)槭д`和我一樣得了99.5分。從此，我們的“競(jìng)爭(zhēng)生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的成績(jī)?cè)谝徊讲礁呱?/p>

但他也是我的好朋友。

一次上音樂課時(shí)，老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手?！袄罱饾伞保蠋熃衅鹆宋??！敖饾杉佑桶?！”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮......”“停，你的音調(diào)不對(duì)。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱，但是我還是很感激他。

你現(xiàn)在該明白我們是對(duì)手還是朋友了吧？

關(guān)于對(duì)手的作文 篇4

生活處處有對(duì)手，沒有對(duì)手的生活不會(huì)豐富多彩，沒有對(duì)手，我們的人生道路會(huì)毫無生氣。

如果現(xiàn)在大家看我畫的火車，一定會(huì)表揚(yáng)我，夸我畫的好?？晌乙f，要表揚(yáng)的應(yīng)該是我的對(duì)手———王一鳴。以前，王一鳴畫的火車比我畫的好，我就暗下決心一定要超過他！從那以后，我不分白天黑夜地畫火車，有時(shí)候一畫就是兩個(gè)小時(shí)，惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來，經(jīng)過我的努力，一輛輛栩栩如生的火車在我的筆下誕生了。我超過了王一鳴！

從這件事可以看出，對(duì)手在我們的生活中起到很大的作用。我在書上看到過這樣一個(gè)故事，一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊，并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過去了，實(shí)驗(yàn)人員來到兩個(gè)島上，發(fā)現(xiàn)沒有獅子的那個(gè)島上活著的瞪羚羊寥寥無幾，反而是有獅子的那個(gè)島上，瞪羚羊不但沒有死，而且還有很多在島上生兒育女，繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊?yàn)槭裁茨芑钕聛恚课蚁肽鞘且驗(yàn)橛袑?duì)手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每天與獅子爭(zhēng)奪食物，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)搏擊中鍛煉了種族的生存能力，從而使它們更加強(qiáng)盛，在這個(gè)島上存活了下來！同樣，沒有大海的狂風(fēng)巨浪，不會(huì)有海鷗的飛行本領(lǐng)，正是與對(duì)手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉！

感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手才使我們的人生更加輝煌！

關(guān)于對(duì)手的作文 篇5

忘不了你驚天動(dòng)地的話語；忘不了你悄無聲息的眼神；忘不了你振奮人心的微笑；忘不了你響亮的掌聲；忘不了我的對(duì)手！

還記得，我們同班的那一年，你是老師的得力助手，是班上成績(jī)拔尖的學(xué)生?？煲荚嚵?，老師讓我們每?jī)蓚€(gè)人自由搭配，成為對(duì)手。下課后，你老師說，選我做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師向你投來驚疑的目光：“他？他的成績(jī)比不上你呀！”可是你卻堅(jiān)定地說：“他有這個(gè)潛力，他一定能趕上我的！”那時(shí)，我不僅感到驚奇，更覺一股暖意直上心頭。

快要考試了，我的每一根神經(jīng)都繃緊了。我感到了前所未有的壓力——我的新對(duì)手！我無奈，我彷徨，我思考，我無力回天。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。分明有一股暖流在我心中慢慢升騰，升騰，最后成了一股涌動(dòng)的信念與力量。我被充實(shí)了，那是你的明眸傳遞來的溫暖。

考試進(jìn)行中，我如履薄冰地解決了前半卷的問題，當(dāng)繼續(xù)做題時(shí)，卻被一道題難住了。一分一秒的，時(shí)間像微風(fēng)流水一樣從我的指尖腳底飄走了，無可奈何。就在這時(shí)，我又感到了一縷陽光的溫暖，又是你的微笑，讓我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了。我于是又振奮起來，理好思緒，認(rèn)真思考。

考試結(jié)束后，成績(jī)揭曉了，我的成績(jī)大有進(jìn)步。老師神采飛揚(yáng)地表揚(yáng)了我，嘴角流露出一絲絲的笑意。講話結(jié)束后，我聽到的第一聲掌聲就是你發(fā)出的。那一次，我聽到了最經(jīng)久不息的一次掌聲。

從此，我們的友誼更進(jìn)一步，我們不僅是對(duì)手，還是最好的朋友。分班已兩年了，不知你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣？我始終記著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話。

至今，你的話語、眼神、微笑與掌聲都珍藏在我心靈最深處，它們成了我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你——我的對(duì)手！

【作文評(píng)語】空間上，從話語、眼神、微笑與掌聲入手，逐層鋪開，漸進(jìn)高潮。時(shí)間上，從考試前、考試即將來臨、考試中、考試后，依次道來，條理清晰。全文充滿樂觀積極的人生態(tài)度，概述與描寫結(jié)合，用抒情筆法敘事使文章生動(dòng)形象。此外，排比、比喻、引用、反復(fù)、呼應(yīng)等手法靈活運(yùn)用，使文采飛揚(yáng)起來。（指導(dǎo)老師：陳紅）

關(guān)于對(duì)手的作文 篇6

從小我就生活在愛的海洋，有親人的庇護(hù)，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯(cuò)，都有父母的支撐……

自從上學(xué)，我離開了父母，掙脫了愛的束縛，逃離了幸福的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會(huì)有激情，感謝對(duì)手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……

有一次數(shù)學(xué)考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個(gè)低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……

我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過她，就這樣，夢(mèng)寐以求的考試即將來臨，經(jīng)過多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷，就這樣，相隔了并沒有多久，而對(duì)我來說卻是度秒如年，“下面，我開始宣布成績(jī)……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的宣讀，一直到最后，都沒聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表揚(yáng)我……。剛剛回過神來，被老師叫到辦公室，訓(xùn)斥了一頓，心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……

可是，我就是不服氣，我怎么會(huì)輸給她？結(jié)果我又給自己定目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，操場(chǎng)上，少了我的'身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最后的斗爭(zhēng)……“這次，我要特別表揚(yáng)一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……

感謝你小紅，要不是你，我才沒有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會(huì)知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手，沒有你的激勵(lì)，根本不會(huì)有今天的成就，因?yàn)樗枷氲亩分?，激?lì)了我的勤奮念頭，感謝對(duì)手，是因?yàn)槟銈?，才?huì)有我們的不斷進(jìn)步，感謝對(duì)手……

關(guān)于對(duì)手的作文 篇7

今天下午，我和爸爸媽媽一起來到了門市，休息時(shí)和鄰居甘墨軒、甘墨涵一起去他們店里下了五子棋。

自從暑假開始，每天中午吃完午飯后，我總會(huì)和棋藝高超的姥爺進(jìn)行幾局五子棋，有時(shí)雖然也能贏幾局，但大多數(shù)還是敗在姥爺手下，記得剛學(xué)下棋時(shí)我還被姥爺下哭過呢！不過現(xiàn)在我的棋技已經(jīng)有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)，這次正好可以施展一下我的棋技了。

第一局我和甘墨涵PK，我用黑子，他用白子，這一局我按照以往的戰(zhàn)術(shù)去下，才剛下了沒幾步棋，甘墨涵可能還沒來的及放大招，他一個(gè)不細(xì)心，我就已經(jīng)五子成棋贏了他，嘿嘿！沒想到第一局我竟然這么輕松就贏了呢！

到了第二局，甘墨軒可能為了給他弟弟挽回一下顏面，一上來就放了大招，可一開始我還不知道，依舊傻乎乎的去下棋，只是越往后下，漸漸的原本我是主動(dòng)方他是被動(dòng)方，后來突然就反轉(zhuǎn)了，變成了我被動(dòng)他主動(dòng)了。最后他雙路齊開贏了我，之后他又告訴了我這個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫做四步陣，只要在前四步先布成圍棋格這樣的陣，再往后下就會(huì)有很多條路供你走，這樣贏的機(jī)率就會(huì)很大，不得不說真是又學(xué)到了一招呀！

最后一局了，這次我的對(duì)手又變成了甘墨涵，下棋時(shí)我們每走一步棋都非常的謹(jǐn)慎，生怕走錯(cuò)了哪一步就輸了，這次我也用了新學(xué)的戰(zhàn)術(shù)去下，然后又見招拆招打破了他的戰(zhàn)術(shù)，最后我技高一籌贏得了他，我超級(jí)開心！

通過今天的下棋我又學(xué)到了一項(xiàng)新的戰(zhàn)術(shù)四步陣，真不愧是論語中所說的：三人行，必有我?guī)熝砂。?/p>