經(jīng)理培訓總結(jié)

最新經(jīng)理培訓總結(jié)(實用14篇)。

在網(wǎng)絡(luò)辦公的時代，我們可能每天都需要處理多個文件任務(wù)。對我們來說，寫作具有很大的作用。在寫作之前，我們需要先思考文章的結(jié)構(gòu)，下定決心好好打磨，這樣文章才能夠生動地展現(xiàn)在紙上。你是否熟悉范文的寫作格式規(guī)范？為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過周密的分析為您撰寫了“經(jīng)理培訓總結(jié)”。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇1

經(jīng)理秘書作為企業(yè)的高級助理人員，在組織管理、商業(yè)洽談、領(lǐng)導日程安排等方面扮演著非常重要的角色。其專業(yè)素質(zhì)和工作能力的好壞，直接關(guān)系到領(lǐng)導的工作效率和企業(yè)的發(fā)展成敗。因此，為了滿足企業(yè)的實際需要，提高經(jīng)理秘書的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，近期組織了一次經(jīng)理秘書培訓活動。本次培訓流程如下：

一、 前期準備

在培訓之前，我們將所有的經(jīng)理秘書按照工作年限、職稱等進行細分，并組成若干個小組。同時，根據(jù)培訓內(nèi)容和時間要求，制定了詳細的培訓計劃，并邀請了多位業(yè)內(nèi)專家進行授課。

二、 學習內(nèi)容

1、管理溝通技巧

在企業(yè)管理中，溝通是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過溝通，可以增進人際關(guān)系，提高工作效率。本次培訓中，我們邀請了多位業(yè)內(nèi)專家為大家講解了如何正確地與領(lǐng)導、同事進行溝通，如何用正確的語言表達自己的觀點，以及如何處理職場矛盾沖突等方面的內(nèi)容。通過這些授課，我們的經(jīng)理秘書們更加熟練地掌握了管理溝通技巧，提高了自身的工作能力。

2、商務(wù)禮儀

在商業(yè)活動中，禮儀是非常重要的一環(huán)。正規(guī)禮儀使企業(yè)在商業(yè)洽談中更容易贏得尊重和信任。本次培訓中，我們特別邀請了一位知名禮儀專家為大家講解了商務(wù)禮儀方面的內(nèi)容，包括如何穿著、如何搭配、如何與客戶交往等。這些知識對于我們的經(jīng)理秘書來說非常的實用，能夠讓他們更好地去開展各項商務(wù)活動。

3、領(lǐng)導秘書技能

領(lǐng)導秘書是企業(yè)重要的管理人員之一，其工作需求的細節(jié)非常多。因此，在本次培訓中，我們邀請了多位業(yè)內(nèi)專家為大家講解了如何更好地為領(lǐng)導服務(wù)，包括提高處理文件能力、提高日程安排能力、怎樣保證責任心和工作效率等方面。本次培訓，讓我們的經(jīng)理秘書們學到了非常多的實用技能，提高了工作水平和專業(yè)素質(zhì)。

4、辦公技巧

現(xiàn)代辦公環(huán)境越來越依賴于技術(shù)手段，如何更好地應(yīng)用各種辦公技巧提高工作效率是本次培訓的一個重要內(nèi)容。我們邀請了多位業(yè)內(nèi)專家講解了辦公技巧方面的知識，并且讓大家進行了互動交流，分享各自在辦公中的經(jīng)驗。這些業(yè)內(nèi)專家的分享既精彩又實用，讓我們的經(jīng)理秘書們更好地運用各種辦公手段，極大地提升了工作效率。

三、 結(jié)束總結(jié)

經(jīng)過一個月的培訓，我們的經(jīng)理秘書們在各個方面都得到了很大的提高。他們更加熟練地掌握了管理溝通技巧，更加熟練地應(yīng)用商務(wù)禮儀，更加高效地為領(lǐng)導服務(wù)，更加便捷地運用各種辦公技巧。這是一次成功的培訓活動，我們相信通過培訓，我們組織的經(jīng)理秘書們將更好地為企業(yè)的發(fā)展助力。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇2

春華秋實，夏去冬來。在上級領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，我按照年初制定的總體部署和工作要求，以客戶至上這一服務(wù)理念為主線，堅持高標準、嚴要求，在直接面對客戶，為客戶提供服務(wù)時，用真誠對待客戶群眾，熱情周到，文明禮貌，規(guī)范操作，快捷高效，忠實履行崗位職責;回首過去、展望未來。不管從事前臺、行政，還是銷售工作，都讓我學會了以求真務(wù)實的態(tài)度對待工作，以豁達寬容的心境對待平凡的工作崗位，在日復一日的迎來送往中領(lǐng)略到了服務(wù)的魅力，體會到了以客戶為中心的真正。

作為一名銷售人員，在工作中，我能盡力發(fā)揮我管理就是服務(wù)，創(chuàng)新就是超越，工作就是奉獻的人生宗旨，用積極陽光的心態(tài)，在自己的崗位上認真履行自己的職責，為我們汽車的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

(一)不斷學習，增強責任心。在工作之余，我認真學習了有關(guān)汽車銷售方面的知識，通過學習，我深刻認識到了工作無小事，我明白任何一個細節(jié)都可能影響到工作的質(zhì)量和效果。

(二)關(guān)注動態(tài)，把握行業(yè)信息。隨著汽車行業(yè)之間日趨嚴酷的市場競爭局面，我知道，信息就是效益。因此，我密切關(guān)注行業(yè)動態(tài)信息，并把市場調(diào)研和信息的收集、分析、整理工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。通過市場調(diào)查、業(yè)務(wù)洽談等方式與途徑建立了穩(wěn)定可靠的信息渠道。

(三)調(diào)整策略，適應(yīng)市場變化的銷售模式。銷售的命脈在于市場，而市場的命脈是變化。在工作中，把握市場命脈，就是能有應(yīng)對市場變化的策略和措施。我在上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，能適時根據(jù)市場變化調(diào)整銷售策略，個別情況個別對待，只要是有利于我們利益的，不論大小，我堅決運作，盡全力使它能化為有效的訂單。

作為一名汽車銷售人員，我深切地明白客戶至上的道理，尤其對我們面對的客戶來說，規(guī)范而細致的態(tài)度不但可以促進客戶消費，還可以有效提升我們的品牌。我在工作中時刻嚴格要求自己，規(guī)范每一個細節(jié)，用細心、耐心、用心，做到了腿勤、手勤、口勤。

細節(jié)決定成敗。因此，我注重服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技巧和服務(wù)水平，充分發(fā)揚了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的的專業(yè)精神，用專業(yè)禮貌用語、服務(wù)態(tài)度，調(diào)動和激起顧客的購買欲，有一句話說：服務(wù)源自真誠，做到這一點，才能夠達到以我真誠心，贏得客戶情，我用真誠去贏得更多的空間和商機，通過這一系列地規(guī)范和統(tǒng)一服務(wù)，從而提升了我們的形象。

勤勉敬業(yè)是對一名工作人員的起碼要求。在工作中，我以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)。同時我也一直都非常注重與同事們之間的關(guān)系，善于調(diào)動和發(fā)揮大家積極性和創(chuàng)新性，努力營造一個和諧高效的工作環(huán)境。因為我相信團結(jié)就是力量。有團結(jié)，我們才能凝心聚力，整合力量，做好事情。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。我理解這是為人做事的準則和真諦。思想有多遠，腳步就能走多遠，再好的規(guī)劃貴在付之行動，形式代表不了實質(zhì)，說到不如做到，今后，我要繼續(xù)加強學習，掌握做好汽車銷售工作必備的知識與技能，以求真務(wù)實的工作作風，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為汽車的發(fā)展，做出我應(yīng)有的貢獻。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇3

通過自辦和外聘老師相結(jié)合，圍繞著營銷組織、溝通技巧、經(jīng)營規(guī)范等方面內(nèi)容進行培訓和交流，通過互動式的培訓、討論和交流，取得良好的效果；在培訓過程中，各區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理針對鐵通業(yè)務(wù)和營銷的優(yōu)勢、如何調(diào)動營銷人員積極性、營銷過程存在的困難、好的做法和經(jīng)驗等方面進行討論和交流，準確客觀地提出了各自的看法，對實際的營銷和管理有很好的指導意義，現(xiàn)將大家討論的情況匯總?cè)缦?，供大家借鑒，區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理培訓總結(jié)。

1、關(guān)于鐵通業(yè)務(wù)和營銷有哪些方面的優(yōu)勢

（1）價格合理

（2）全過程服務(wù)（售前、售中、售后），人性化的服務(wù)；

（3）用戶方便（申請、開通、故障處理不出門）、業(yè)務(wù)受理熱情

（4）宣傳比較全面、細致、到位

（5）價格便宜的情況下質(zhì)量也有一定的保證

（6）固話語音業(yè)務(wù)多元化，面對不同的用戶群有不同的業(yè)務(wù)及定位

（7）用戶支持競爭、反對電信的壟斷

（8）對故障反應(yīng)及時yjS21.Com

（9）電信在某些地區(qū)的纜線枯竭

從上述討論結(jié)果看，各區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理基本描述出了鐵通目前業(yè)務(wù)和營銷方面的優(yōu)勢，針對著上述各點的優(yōu)勢，各區(qū)域經(jīng)營部還需要做得更深入細致，才能真正發(fā)揮鐵通的優(yōu)勢。

2、關(guān)于如何有效提高營銷人員積極性方面

（1）人性化管理，不能簡單地以獎金做為杠桿；要給業(yè)務(wù)員基本的生活保證。

（2）有效的表揚、激勵

（3）充分利用二次分配的營銷激勵制度

（4）感情投入、愛護與溝通，對員工出現(xiàn)的問題及時給予處理分析

（5）根據(jù)員工的優(yōu)點特長，合理分配相應(yīng)的業(yè)務(wù)和工作量。

（6）加強日常管理，樹立團隊精神，培養(yǎng)良好的氛圍

bsp;（7）給優(yōu)秀營銷員穩(wěn)定感和安全感

目前我們的營銷人員大部分是外聘，必須要采取必要的措施提高營銷人員的積極性和穩(wěn)定感，才能夠創(chuàng)建出良好的營銷隊伍，上述所列的方法，是各經(jīng)營部正在實施的一些具體的做法，值得推廣，工作總結(jié)《區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理培訓總結(jié)》()?！舴窒砗梦摹?/p>

3、營銷過程中存在的主要困難

（1）互聯(lián)互通的影響

（2）維護、售后服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平跟不上

（3）網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量（固話接通率低、寬帶掉線問題）

（4）收費困難，計費系統(tǒng)不能很好地支持現(xiàn)有市場的需要

（5）建設(shè)跟不上

（6）10050的接通率低，服務(wù)質(zhì)量有待提高；

（7）優(yōu)惠流程不夠靈活，特別是針對大客戶的優(yōu)惠方案

上述的困難也較好地反映出目前營銷、網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)等各方面跟不上市場發(fā)展的需要。

4、區(qū)域經(jīng)營部好的做法和經(jīng)驗

（1）網(wǎng)絡(luò)超前規(guī)劃，分輕重緩急主次來規(guī)劃

（2）利益分配的公平公正透明

（3）經(jīng)常組織業(yè)務(wù)培訓、營銷技巧培訓

（4）充分利用附近院校的學生來充當兼職業(yè)務(wù)員

（5）利用社區(qū)街道關(guān)系為鐵通做一些正面宣傳；

（6）利用鐵通公話點作為鐵通業(yè)務(wù)受理點

（7）經(jīng)營部自行制作一些宣傳小禮品，并宣傳其咨詢熱線和受理電話。

上述的做法和經(jīng)驗對目前的營銷來說是非常有用的，對于所有的區(qū)域經(jīng)營部都要認真學習和借鑒，從而達到提高營銷能力的目的。

在培訓過程中各區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理還就營業(yè)系統(tǒng)存在問題、用戶欠費原因分析、市場經(jīng)營和建設(shè)違規(guī)現(xiàn)象等各方面進行討論分析。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇4

銀行大堂經(jīng)理培訓心得體會 20xx年6月9日我參加了總局在保定舉辦的大堂經(jīng)理的培訓。在短短的半天時間里我開闊了眼界，學到了如何做好本職工作，提升服務(wù)水平的業(yè)務(wù)知識。 培訓時，雖然外面天氣惡劣，但是我們每一位學員都聽得十分認真。在學習過程中，老師先是給我們播放了一部勵志mv,雖然只有短短的十幾分鐘，但是給我們的感觸卻是很深的，甚至有的學員眼睛里含滿了淚花，被電影里的兩位馬拉松獲勝者感到驕傲，感到自豪。在這里我們體會到了使命的更深一層含義。同時給我們講解了大堂經(jīng)理的角色價值：必須以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，快速的辦理業(yè)務(wù)的速度來迎接每一位客戶，這都是客戶對我們加以信賴的源泉。在我們整個的服務(wù)過程和營銷過程中都要保持一個好心情，這樣才能夠做到我們的一個所謂的快樂營銷。在我們的日常工作中；營業(yè)前最先是開一個班前會議，會議內(nèi)容大概包括：整理儀容儀表，檢查柜員工號牌佩戴，點鈔機 宣傳品的擺放是否齊全，開門營業(yè)要執(zhí)行一個開門迎賓制度，開門迎賓制度最能讓客戶體會到我局的正規(guī)性，同時柜面柜員嚴格實行站立迎接服務(wù)我們的第一位客戶，為了我們更好的服務(wù)客戶，在我們的營業(yè)期間，當發(fā)現(xiàn)我們柜內(nèi)柜外意見不統(tǒng)一或有違規(guī)操作時，我們要主動站起來，相互溝通。營業(yè)期間我們要做好維持好大廳秩序的工作，并快速正確的指導客戶填寫好各項憑條，為了開拓市場監(jiān)測，創(chuàng)新服務(wù)理念老師還給我們介紹了，愛心蘋果的例子，這樣能讓客戶感覺到我們的貼心服務(wù)，并且能夠有更多機會宣傳我們的產(chǎn)品。服務(wù)是永恒的主題，老師通過對我們的各項業(yè)務(wù)能力的指導，啟發(fā)我們工作中要勤站起來相互溝通，于思考，充分研究客戶心里，識別客戶需求，以客戶需求為導向，關(guān)注客戶情感需求，注重每一個工作細節(jié)，學習以客戶為中心的現(xiàn)代商業(yè)銀行服務(wù)理念，樹立正確的職業(yè)化意識與積極的服務(wù)心態(tài)，積極工，作，主動服務(wù)?？蛻魜淼轿倚校o他印象最深的不是我們的硬件設(shè)施，而是我們“潤物細無聲”的服務(wù)。作為客戶來到我行第一接觸到的大堂經(jīng)理，親和的同時更加專業(yè)才能吸引和維系更多的客戶，這就需要我們在工作之余研究金融市場，熟悉金融產(chǎn)品，對每一檔在售理財?shù)漠a(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)點賣點拈熟于心,為每一位客戶推介最適合他們的產(chǎn)品增加客戶的滿意度，老實的講解，加深了我們自己學習專業(yè) 知識，提高自身素質(zhì)的緊迫感。最后老師給我們講訴了大堂經(jīng)理在工作中遇到的最煩心題—客戶投訴。處理客戶抱怨要遵循以下幾個原則：先處理心情，再處理事情。不回避、第一時間處理；了解顧客背景；找出原因，界定控制范圍；設(shè)定目標；取得授權(quán)；必要時讓上級參與，運用團隊解決問題。

尋求雙方認可的服務(wù)范圍；不作過度的承諾；交換條件；必要時，堅持原則。在理論的基礎(chǔ)上老師給我們講了很多生動有趣的案例，使我們茅塞頓開。 通過這次培訓，給我留下了很多深刻印象。只要干一行，愛一行，全心全意為客戶服務(wù)，定能取得好成績。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇5

要管理一家ktv并不難，要想管理好一家ktv，便要其社會高效益和經(jīng)濟效益都達到一定的水平，即管理科學制度化，服務(wù)規(guī)范優(yōu)質(zhì)化經(jīng)營品牌效益化等，需要做大量的工作，做為管理者就在認識客觀實際的前面下，執(zhí)行決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)等管理職能，使ktv場所形成最大的接待能力，保證場所的雙重效益。本人結(jié)合一年來完成的ktv管理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、組織建設(shè)和管理

做為一個企業(yè)，必需對其所擁有的人力物力、財力資源進行組織和管理，ktv做為服務(wù)性行業(yè)，其特點是業(yè)務(wù)多而雜，物資繁多等，為了確保營運工作的有序的進行。我們更有必要對組織內(nèi)各管理層次和業(yè)務(wù)層次的職責、權(quán)限進行合理有效的劃分。

形成ktv場所的組織結(jié)構(gòu)和組織的管理體制。即設(shè)置ktv組織機構(gòu)，崗位的設(shè)立和確立崗位職責，各崗位的業(yè)務(wù)和權(quán)限的劃分、班組的編排、管理人員的配備等，進行合理、有效的設(shè)置，使現(xiàn)場的大小事情有人做，有人管;配備的人員知道自己該做什么、該如何做，做到什么程度才能不超越自己的范圍，人員不致于閑置。

合理而有效的組合和調(diào)配ktv的人力、物力、財力、信息等資源，ktv的營運不可能一塵不變的，它會隨著季節(jié)、氣候、外部競爭等情況，時好時差，有分為淡季和旺季，這就要求做為管理者掌握ktv的營運規(guī)律，消費者的消費心理等因素，對現(xiàn)場資源進行合理的調(diào)控。使現(xiàn)有資源不致于浪費也不會潰乏，總之，組織的意義是確?，F(xiàn)場的業(yè)務(wù)合理、科學、有序的進行。

二、建立完善的規(guī)章制度

對場所的組織、服務(wù)質(zhì)量標準、促銷方案的制控方式、人事管理、人員培訓和素質(zhì)要求，設(shè)備設(shè)施，易耗品物質(zhì)，營業(yè)目標等項目應(yīng)以明文規(guī)定的形式進行確認，使人員做事有有章可循，有法可依，知道什么該做什么不該做，著眼于細微處，就是制定具體的制度，如業(yè)務(wù)活動記錄制度、考勤與交接班制度、服務(wù)質(zhì)量考評制度、衛(wèi)生制度、行為規(guī)范要求、物品使用制度、物品盤存盤庫制度、人事考檢制度、財務(wù)制度、人事管理制度、獎懲制度、晉升制度、人員培訓制度、福利制度、收銀制度等應(yīng)一一以明文形式規(guī)定，制度的制定最主要的目的是保證各崗位人員之間工作協(xié)調(diào)一致，使工作規(guī)范而公正的進行。

三、現(xiàn)場營運的監(jiān)督管理

ktv企業(yè)在營運必定涉及到現(xiàn)場事務(wù)，而現(xiàn)場事務(wù)就需要有人去管理，做為管理者每天必須做而且最重要的事情，就是做好現(xiàn)場營運的監(jiān)督管理工作。班前準備工作主持召開班前會，對前一天的工作進行總結(jié)和分析，對當天的工作進行分配。檢查員工儀容儀表和精神狀態(tài)是否符合上崗標準;班中的巡場工作，對現(xiàn)場進行巡視去了解客人的需求為，以便為促銷準備第一手資料，對員工的操作、服務(wù)質(zhì)量進行評估檢測，以便進行決策改進隨時注意營運中存在的問題，及時進行解決、糾正;班后總結(jié)評估工作對當天工作進行科學、系統(tǒng)的評估，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進方案，總之現(xiàn)場管理工作是重中之重，做為管理者必須從實際出發(fā)，發(fā)揮自己的管理才能和智慧，對現(xiàn)場進行合理有效的管理。

四、建立市場調(diào)查機制

進行市場定位。ktv市場是在不斷的變化發(fā)展中的，今天你可能門庭若市，明天就面臨關(guān)閉，因而有必要、有目的、有系統(tǒng)地收票、記錄、整理、分析與總結(jié)ktv市場的消費需求及促銷活動的信息。ktv市場調(diào)查主要從市場環(huán)境、消費者消費心理、同行業(yè)的競爭情況等方面著手調(diào)查，然后把結(jié)果進行分析總結(jié)，做出趨勢預(yù)測，結(jié)合自身的實際情況進行消費群體的這定位。

總之，經(jīng)營管理工作千頭萬緒，紛繁復雜，做為管理者必須具備良好的管理素質(zhì)和管理水平，在日常的管理工作中善于發(fā)揮自己的才能和智慧!在總結(jié)的工作過程當中提升自己!

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇6

20xx年初，公司提出了共建學習型組織、培育學習型員工的號召。人力資源部作為學習型組織的踐行者和支持者做出了“三個一”的工作規(guī)劃，即讀一本書、進行一次標桿企業(yè)學習、組織一次員工培訓。鑒于此，針對中層管理者，我們組織他們?nèi)ノ④浌具M行了參觀考察、推薦了孫春嶺老師的《10天經(jīng)理人》作為閱讀書籍，同時孫老師的同名課程《10天經(jīng)理人》經(jīng)過5個月的培訓也于11月x日圓滿結(jié)束。本次培訓時間跨度長，內(nèi)容豐富、實操性強、理論和實踐融為一體?，F(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：

一、培訓概況：

公司成立于20xx年，隨著業(yè)務(wù)的擴展與市場開拓，人員發(fā)展，尤其是中層管理者的能力和素質(zhì)已經(jīng)成為公司的發(fā)展急需突破的瓶頸。正如公司婁總所要求的“三個轉(zhuǎn)向”：中層干部的“經(jīng)驗主義”要轉(zhuǎn)向“知識積累”、“英雄主義”要轉(zhuǎn)向“團隊作戰(zhàn)”、“拍腦袋”要轉(zhuǎn)向“問題決策”。因此，公司自20xx年啟動了中層管理者“深耕”培訓工程。

今年已經(jīng)是培訓的第3個年頭，之前的培訓課程設(shè)置比較零散，主要是挑選管理者關(guān)注的主題進行“點”式培訓，中層管理者的知識結(jié)構(gòu)也呈“碎片化”狀態(tài)。本次《10天經(jīng)理人》課程的系統(tǒng)性、完整性正好彌補了這一缺憾。

培訓時間：7月x日至11月x日止。

培訓天數(shù)：分五月進行培訓，每月2天，共10天。

學員狀況：來自公司7個部門，共32位中層管理者參加了本次培訓。 滿意度：學員整體滿意度92%。學員對這次培訓的課程內(nèi)容、實用性、可操作性、及培訓的組織、后勤保障給予了積極的支持與高度評價。

二、培訓基本做法：

孫春嶺老師對人力資源部培訓提出了很多指導性的意見。

（一）從訓前宣導上來看，動員大會調(diào)動了參與者的積極性。

因為《10天經(jīng)理人》培訓要持續(xù)5個月的時間，所以訓前組織了動員大會對學員進行心態(tài)上的引導，婁總親自動員、學員宣誓、簽字、培訓和績效掛鉤制度的宣講刺激了學員的胃口，這為下一步培訓工作的開展鋪平了道路。

（二）從培訓組織上來看，半軍事化管理保障了學員的聽課時間。

今年的培訓地點我們選擇在了近郊度假村，實行半軍事化管理，嚴格的作息時間、升旗、晨練、晚會，新鮮的環(huán)境不僅增強了學員的歸屬感、打破學員的人

際壁壘，而且還避免了學員因工作繁忙打斷聽課的狀態(tài)。

（三）從課程內(nèi)容上來看，系統(tǒng)的、完整的課程為學員搭起了管理類知識架構(gòu)。

《10天經(jīng)理人》課程共分為5個大的模塊，角色定位與認知、自我學習與發(fā)展、部屬培育與效能、業(yè)務(wù)計劃與管控、團隊感召與協(xié)同。系統(tǒng)的、完整的課程內(nèi)容為學員搭起了管理類知識架構(gòu)。

1、角色定位與認知：讓管理者對自身的管理角色有了清楚的定位，明晰了儒家、道家、法家及管理領(lǐng)域的經(jīng)典理論、明確了如何與上級、下級和平級相處、明了了如何支持跨部門的工作……。

2、自我學習與發(fā)展：領(lǐng)導力的提升、調(diào)動員工的執(zhí)行力、作為中層管理者思維的創(chuàng)新力、商務(wù)演講及情緒管理等都在這部分體現(xiàn)。

3、部屬培育與效能：中層管理者工作中占比最大的一部分就是部屬的培育。這部分知識內(nèi)容也是這批學員需要重點掌握的。甄選、委派、授權(quán)、激勵、輔導、評估6個方面的內(nèi)容及實操技能完美的詮釋了一位管理者對下屬的所有培育環(huán)節(jié)。婁總的“經(jīng)驗主義”要轉(zhuǎn)向“知識積累”在這個模塊的課程中得到了落實。

4、業(yè)務(wù)計劃與管控：美國著名管理學家西蒙曾經(jīng)說過“管理就是決策”。業(yè)務(wù)計劃與管控教會了學員目標管理與計劃執(zhí)行、業(yè)務(wù)決策、問題分析與解決、高效溝通，從此“拍腦袋”轉(zhuǎn)向“問題決策”也有了依據(jù)。

5、團隊感召與協(xié)同：好的團隊應(yīng)從“英雄主義”轉(zhuǎn)向“團隊作戰(zhàn)”。團隊協(xié)調(diào)發(fā)展了企業(yè)才能健康、良性的運行。這里孫老師尤為提出了團隊中新生代，也就是90后員工的溝通與管理，為70、80后這些中層管理們給出了很好的參考建議。

（四）從課程表現(xiàn)形式上來看，“案例研討”為學員指明了管理迷途。

早就聽說孫老師課程的一大特色就是“案例研討”，這次從訓前的培訓調(diào)研、到課上討論，“案例”貼近了學員的工作實際，很多學員的管理問題從討論中得到的靈感。

三、今后培訓反思與建議：

本次培訓收到了預(yù)期的效果，但是仍有幾方面問題值得注意：

1、加長培訓的準備時間，同時將培訓行政事務(wù)工具化、流程化。

2、增加對學員培訓中的考核環(huán)節(jié)。

3、提前了解學員的生活習慣，以對餐飲、住宿做安排。

人力資源部

12月x日

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇7

項目經(jīng)理培訓總結(jié) 12月22日，我參加了集團公司舉辦的第一期項目經(jīng)理培訓班，經(jīng)過為期4天的培訓，我對當前形勢下作為項目管理者必須具備的專業(yè)能力和管理能力有了更深刻的認識，為進一步做好石家莊項目管理工作積累了寶貴經(jīng)驗。根據(jù)此次培訓內(nèi)容，結(jié)合石家莊項目管理經(jīng)驗，現(xiàn)將個人培訓心得總結(jié)如下：

一、如何成為一名合格高效的項目經(jīng)理

項目經(jīng)理作為建筑施工企業(yè)內(nèi)部的重要崗位和企業(yè)法定代表人在具體工程項目中的代表，對工程項目施工負有全面管理的責任，是具體施工項目的最高領(lǐng)導者、組織者和責任人，在工程項目施工中處于中心的地位。項目經(jīng)理首要職責是在預(yù)算范圍內(nèi)按時優(yōu)質(zhì)地領(lǐng)導項目小組完成全部項目工作內(nèi)容，并使客戶滿意，包括前期準備、過程控制和后期管理工作。一個合格高效的項目經(jīng)理應(yīng)當具備決策能力、組織管理能力、平衡協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力、社交能力等六方面能力，對綜合性業(yè)務(wù)水平要求很高。在日常工作中，作為領(lǐng)導者，個人情緒的調(diào)節(jié)和決策落實情況也是應(yīng)當重視的方面，項目經(jīng)理需要正視壓力的作用，過度的壓力不是驅(qū)動力，過小的壓力會降低績效，適當?shù)膲毫Σ艜龠M工作積極性，提高工作效率；在決策過程中，項目經(jīng)理必須密切聯(lián)系群眾，了解實際情況，能夠發(fā)現(xiàn)問題，才能開展領(lǐng)導工作，該說的要說到，說到的要做到，做到的要及時記錄，

這樣從決策到執(zhí)行才能實現(xiàn)順利的閉合。

二、如何實施項目管理策劃

策劃是我們施工企業(yè)為了達到項目管理目標，在充分調(diào)查相關(guān)資源及環(huán)境的基礎(chǔ)上，遵循一定的方法或規(guī)則，針對項目實施的全過程而制定的實施方案。石家莊項目在前期策劃方面積累了豐富的經(jīng)驗，項目部通過深度市場調(diào)研，進行靜態(tài)分析，首先對施工組織設(shè)計進行多次深入優(yōu)化形成實施性施工組織設(shè)計,包括施工總體規(guī)劃、總布置、進度計劃、各種資源配置的優(yōu)化整合、施工生產(chǎn)組織、職業(yè)健康安全管理規(guī)劃、質(zhì)量管理規(guī)劃、文明施工環(huán)保管理規(guī)劃，以及對工程施工條件、重點和難點的研究和決策，各工程部位的主要施工方案、措施和具體質(zhì)量控制標準等。然后以實施性施工組織設(shè)計為基礎(chǔ)，對施工方案、質(zhì)量安全、人員構(gòu)成、機械配置，平面布置、施工材料、協(xié)作隊伍管理、資金流及利潤情況等各個方面進行總成本和細分成本策劃，找出了影響項目成本的主要和關(guān)鍵因素，確定了成本管控重點，為實施過程中的管理明確了方向。

三、如何做好項目安全管理

一是要從思想上重視，始終緊繃安全這根弦。石家莊項目始終把安全管理擺在項目管理的重要位置，通過設(shè)立安全宣傳櫥窗、張貼安全警示標語，利用班前講話、生產(chǎn)交班會、安全教育培訓等形式牢固樹立安全生產(chǎn)意識。二是建立健全安全管理體系，充分發(fā)揮體系運轉(zhuǎn)作用。通過成立安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導小組，制定安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)教育培訓制

度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)獎罰制度等規(guī)章制度，不斷完善安全管理體系，為安全生產(chǎn)提供制度保障。三是加強執(zhí)行力建設(shè)，嚴格落實規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行施工方案、嚴格事故隱患排查、嚴格落實問題整改、嚴格問責處罰。石家莊項目通過采取“三抓”，確保安全、質(zhì)量、文明施工全面受控。一是做到“抓全”?！白ト本褪侨珕T全方位抓安全質(zhì)量和文明施工。二是做到“抓準”?！白省本褪钦覝拾踩|(zhì)量和文明施工管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢、對癥下藥。三是做到“抓狠”。“抓狠”就是鐵腕抓安全質(zhì)量和文明施工管理，嚴格獎罰制度，做到獎罰分明，增強安全質(zhì)量和文明施工管理力度。

四、如何做好作業(yè)層隊伍管理

傳統(tǒng)的分包管理存在著漏洞多、風險大、效益流失嚴重等諸多問題，一定程度上制約了企業(yè)效益和效率的提高，因此我們必須通過加強作業(yè)層隊伍建設(shè)，建立企業(yè)自身的骨干施工隊伍，牢牢掌握施工生產(chǎn)的主動權(quán)。加強作業(yè)層隊伍建設(shè)應(yīng)遵循以下幾個方面的原則：一是分類建設(shè)、互為補充的原則；二是依法合規(guī)、規(guī)范管理的原則；三是改革創(chuàng)新、大膽探索的原則；四是強化管控、提高效益的原則；五是合理流動、資源共享的原則；六是統(tǒng)籌兼顧、互利共贏的原則。

五、如何做好項目二次經(jīng)營與變更索賠

“二次經(jīng)營”是甲乙雙方履行工程項目合同時所發(fā)生的一切經(jīng)營行為，它的最終目的是在合同履行過程中通過增收節(jié)支獲取更好的管理效益，為項目和企業(yè)實現(xiàn)增值。做好“二

次經(jīng)營”主要就是做好變更索賠事項。變更方面需要注意：變更各階段的時間要求；變更資料的準備和簽字；樹立共贏的理念；注意變更索賠的技巧，如化整為零、先易后難、個性優(yōu)化、緊盯不放。索賠方面需要注意：把握機會，充分理解索賠三大要素：“發(fā)生不可預(yù)見、過程不可控制、損失不可避免”；要在限定的時間內(nèi)向業(yè)主發(fā)出索賠通知；跟蹤索賠要求的批準；避免和杜絕發(fā)包人的反索賠；注意索賠資料的收集、整理、保存。石家莊項目在下一步處理變更索賠過程中，應(yīng)注意處理好和業(yè)主的關(guān)系，加強溝通和交流，展示項目部專業(yè)化的業(yè)務(wù)能力和精細化管理水平，為集團公司和公司開拓河北市場樹立良好的外界形象。

總之，通過此次培訓，我在獲得知識的同時，也認識到個人理論素質(zhì)和工作水平還有待進一步提升，在今后的工作中，我將抓住每次學習機會，夯實理論基礎(chǔ)，積累施工和管理經(jīng)驗，全方位提升綜合業(yè)務(wù)水平，通過做好石家莊項目，助推公司河北區(qū)域經(jīng)營再上新臺階！

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇8

首先感謝領(lǐng)導給了我這次機會學習團隊經(jīng)理任職培訓的課程，導師講的非常生動猶如我身臨其境。作為儲團的我，可謂是醍醐灌頂，受益匪淺。

此次培訓的幾點大致可以分為以下內(nèi)容：一、團隊經(jīng)理那些事兒（角色定位、核心職責）。二、招聘面談。三新人培養(yǎng)。四、高效執(zhí)行。五、團隊建設(shè)。六、高效溝通。 在講到團隊經(jīng)理角色定位的時候，用了一個生動貼切的案例，讓我們分析存在的問題，大家都各抒己見，我看到這個案例的時候，我總是會身臨其境的假設(shè)自己遇到這樣的事情，會怎么去處理？正在我努力尋找問題的時候，導師一針見血的說到，使你成為管理者的技能往往是阻礙你成為優(yōu)秀的管理者。這里就講到一個問題：身份是管理者，思維是業(yè)務(wù)員。并有給我們講述了幾種常見的誤區(qū)：對下屬不會有效授權(quán)、對上級不知獲得支持、戰(zhàn)略性思考、不會進行正面反饋等幾大問題的典型表現(xiàn)，產(chǎn)生原因及改變措施均給予了我們合適的解答。

在講到團隊經(jīng)理的核心職責的時候，我剛開始以為就是達成業(yè)績目標，后來我才知道核心職責是管人、管事、管心。

以前一直都知道團隊的招聘工作也是由團隊經(jīng)理負責，當時心里想著也是挺簡單的，在這次的培訓中，我才知道原來里面有如此多的學問，首先要有一個優(yōu)秀客戶經(jīng)理的畫像，然后根據(jù)畫像來招聘優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，同時也需要提升自己的知識，來吸引人才。之前我部團隊經(jīng)理不在我的時候，我也負責面試過一個求職者，當時我問了一些問題，但問著問著就覺得沒什么問的了，一直也很疑惑，但通過這次的培訓才學習到面試時的一些技巧。

在培訓的課程里面，我 覺得比較難的就是新人的培養(yǎng)，這也是我發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在進來的新人能夠堅持下來的很少，很多都不到3個月就走了，有的是覺得壓力太大，有的是這不是我想要的工作，也有的是幾個月不開單，自己或者被考核掉等。種種原因，讓我一直也在反思這個問題。在培訓里講到新人培養(yǎng)的一個“鉆石法則”非常全面的詮釋了培養(yǎng)的真正意義，不只是培養(yǎng)新人的一個業(yè)務(wù)能力，更需要培養(yǎng)他的一個動機意愿，一般新人的成長也差不多需要3個月，所以這三個月對新人來說也是至關(guān)重要，這個階段，新人首先要了解工作、夯實基礎(chǔ)，融入團隊、突破心理，堅持信念再到最后的方向指導能夠獨當一面。

在講到高效執(zhí)行這個課程的時候，通過兩個對比的案例，生動形象的給我們展示了執(zhí)行力的差異，最后產(chǎn)生的結(jié)果也是大相庭徑。這里導師給我們總結(jié)歸納了四點：任務(wù)接受要有態(tài)度，任務(wù)分配要有技巧，監(jiān)督跟進要有方法，總結(jié)反饋要有依據(jù)。然后我自己總結(jié)的就是要時刻保持著積極向上的心態(tài)，接收任務(wù)是要思考，分配任務(wù)的時候要考慮周全，同時要是實時跟中反饋。

在學習團隊建設(shè)的時候，我第一感覺不就是吃吃喝喝嘛，但是這也是在團隊經(jīng)職責里面最高層次的，就是管心，特別是針對優(yōu)秀的客戶經(jīng)理，只有管住心，才能留住人，里面提到的四點：定調(diào)子、建規(guī)則、善激勵、暖人心。

最后一個課程就是高效溝通，這里提到團隊經(jīng)理溝通的一個生態(tài)圈，向上溝通，向下溝通和平行溝通。那么什么是溝通？這里的解釋是更多的是將自己的想法和需求傳達給他人，與對方達成一致。那么怎么才能有效的溝通，這里提到了四點：想、聽、說、看。無論是與上級溝通，還是與下級溝通，亦或是平行溝通，都包含了這四點。 此次培訓學習，預(yù)期超出了我的想象，滿滿的都是干貨，給予我的職業(yè)生涯深刻而使用的教導，我會用這次所學到的知識，時刻勉勵和鞭策自己，向前看齊，時刻準備著。 還記得導師給我們留下的一個作業(yè)，“致半年后的自己”

希望自己半年后從現(xiàn)在的客戶經(jīng)理成為團隊經(jīng)理，這是一個目標，這個目標我要用SMART原則來詮釋，讓被動成為主動的去完成目標。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇9

春風化作細柳，裝點著世人的眼睛，當我們在為大自然的奇妙驚嘆不已，銀行改革的暖風卻已將我們推向了舞臺的前端——營銷第一線：一個充滿競爭的火藥味卻沒有硝煙的戰(zhàn)場在入行的時機上，也許我們是最幸運的，我們趕上了改革的好時機，有著很多學習和培訓機會，使我們的知識和能力得到不斷的充實和提升，跟上社會的發(fā)展步伐。特別是這次“贏向未來”客戶經(jīng)理培訓班，讓我們學到了不少新的東西！這次培訓給我印象最深的不是營銷技巧上的，而是營銷觀念上的，在我看來這兩者是“毛”（技巧）與“皮”（觀念）的關(guān)系，所謂“皮之不存，毛將焉附”?觀念沒有改變，新的營銷方法和技巧也得不到淋漓盡致的發(fā)揮，收不到預(yù)期效果。應(yīng)該說我們銀行的客戶經(jīng)理在營銷能力上絕不亞于保險公司，差就差在我們比人家晚了兩年“走出去”，在營銷的觀念上還跟不上處于“買方市潮的市場經(jīng)濟！

我認為，要做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人（或者說是客戶經(jīng)理），要具備三方面的能力：

一是業(yè)務(wù)技能能力。

這是最基本的，沒有熟練的業(yè)務(wù)知識和技能，就不能針對不同的客戶需求信手拈來地選擇最合適的產(chǎn)品服務(wù)來營銷客戶，不能制定最佳的營銷策略來拓展業(yè)務(wù)?？蛻舨皇巧系?，不是萬能的，他們有需求，有弱點，這就給了我們機會和可能，如何把客戶的需求點和我行的產(chǎn)品服務(wù)最佳的結(jié)合在一起是營銷成敗的關(guān)鍵，而這就取決于我們的業(yè)務(wù)熟練程度和對客戶信息的捕捉分析能力。離開了產(chǎn)品和服務(wù)，一切都將是空談，徒勞無益的。

二是客戶關(guān)系管理能力。

這是最重要的，“創(chuàng)業(yè)難、守業(yè)更難”在營銷實踐中就是“拓展客戶難，維護客戶更難”！當一個與你毫不相干的人成為你的一個客戶后，你將以什么樣的心態(tài)看待他呢？把客戶放在一個什么樣的位置，讓客戶在自己的“工作”與“生活”中扮演什么樣的角色，如何維護自己與客戶的關(guān)系，如何處理客戶需求的無限性與我行產(chǎn)品服務(wù)有限性之間的矛盾，如何讓你的客戶群對你的忠誠度越來越深并且使隊伍越來越大，如何分配你有限的時間在不同的客戶中等等這些問題都是我們做好客戶維護工作所應(yīng)當考慮的問題，這也是一門復雜的學問，不存在唯一合理的答案，如何處理和維護與客戶的這種亦敵亦友（利益沖突時的侃價談判似敵、利益一致時的合作雙贏是友）的關(guān)系也從來沒有定律，這需要我們借鑒各種先進理論和自己實踐探索，但客戶關(guān)系管理的好壞卻使業(yè)績大相徑庭！

三是自我和員工約束激勵能力。

這是最實用的。當我們既沒有客戶資源又缺乏營銷能力時，我們靠什么創(chuàng)造業(yè)績？靠自我的情緒管理和對他人（員工）的激勵約束，“盡萬物之能，皆為我所用，成我所不能成之事”，依靠個人的人格魅力、管理藝術(shù)、激勵能力來使得自己的團隊朝著自己制定的方向努力，實現(xiàn)自己的目標！當我們具備了前兩種能力后再擁有第三種能力時，我們就如虎添翼，所向披靡了！

入行一年多，感受著銀行的產(chǎn)品服務(wù)，感受著銀行的家園文化，感受著銀行的點點滴滴，也經(jīng)歷了銀行由國有商業(yè)銀行向股份有限公司轉(zhuǎn)變的過程，感受頗多，也學到了很多，不是三言兩語能說完的。明顯的在這種競爭激烈、壓力巨大的氛圍中，個人的成長速度也隨之加快了！無論是業(yè)務(wù)知識還是各項技能，以及觀念轉(zhuǎn)變上都上了一個新的臺階！以上便是我對這次培訓的一點小小的心得，相信這在以后的客戶拓展和營銷中會非常有用,我也會在以后的工作中不斷積累、不斷發(fā)揮，全面提升自己這三方面的能力！

在與銀行一起走過風雨兼程的日子里，不知不覺中我也深深地愛上了銀行這個家！這個給了我們展示自己才華的平臺，又有一群關(guān)心我們成長的領(lǐng)導和長輩的大家庭，我深深為自己是銀行人而倍感榮幸和驕傲！作為“家庭”的一分子，現(xiàn)在正是我們懷著一顆“感恩的心”去回報我們的這個家，承擔責任、勇挑重擔、知難而上、當仁不讓的時候，我們只有一個念頭：一定好好干！在培訓后的首場戰(zhàn)役——“開門紅”活動中打一個漂亮的勝仗，爭取超額完成自己的任務(wù)，交上一份滿意的答卷！

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇10

從20xx年8月31日開始，我參加了總行個金部組織的客戶經(jīng)理實踐營銷技能提升培訓。在為期四天的培訓學習過程中，通過培訓教師的講解和積極地參加模擬情景實戰(zhàn)，使我在如何做客戶經(jīng)理這個問題上開拓了視野和思維、提升了業(yè)務(wù)和技能。再者，通過這次培訓，個人的知識體系結(jié)構(gòu)也得到了較大的完善，這對于以后做好客戶經(jīng)理這個崗位以及個人職業(yè)生涯的沉淀積累都是大有裨益的。

整個培訓個程中讓我體會最深的有那么三點：

第一、注意團隊精神和集體配合。我們從第一節(jié)課開始就進行了分組設(shè)置，之后所有的情景演練和討論都是以小組為單位進行，在培訓進行的過程中，每個人的團隊意識都被充分調(diào)動了起來，都在為著自己的團隊而努力、都在為著自己的團隊而加油。通過這樣一個分組設(shè)置，無形中對我們?nèi)w學員進行了一場“團隊精神”的培訓，也讓我深刻地認識到，在日常的工作過程中，要以支行以及全行為著眼點，優(yōu)先顧全集體和團隊的利益。

第二、要懂得換位思考的服務(wù)意識?？蛻艚?jīng)理服務(wù)不同于柜面人員的服務(wù)，柜面的服務(wù)更多強調(diào)的是標準化、制度化，而客戶經(jīng)理的服務(wù)在于發(fā)現(xiàn)客戶的社會需要、尊重需要以及自我實現(xiàn)的需要等高端的需求，并針不同的需求輔之于個性化、差別化的服務(wù)，提高客戶滿意度，并最終實現(xiàn)客戶和銀行的雙贏以及利益最大化。很多時候我們都喜歡坐在辦公室里想怎樣才能為客戶提供差別化的服務(wù)，而結(jié)果往往適得其反，效果并不好。例如生日送禮，我們平時都喜歡送碗送杯子什么的，但我們有沒有想過，值得你去生日送禮的客戶真得差那一個茶杯、差那一個碗嗎?同樣是送碗送杯子，你怎么樣去體現(xiàn)你同競爭對手差別化呢?客戶需要的不是一個杯子一個碗，需要的是被尊重和自我價值的實現(xiàn)，因此我們以后再進行這樣的送禮的時候能否考慮一下這些因素呢?

第三、勾通交流以及談判營銷中技巧的重要性。例如我們在向客戶銷售某項產(chǎn)品或業(yè)務(wù)，往往一開口就是產(chǎn)品介紹。銷售不等同于簡單的產(chǎn)品介紹，要不然我們直接在大廳里播放產(chǎn)品介紹就得了，還等了不少人力和財力物力?？蛻粼陲柺鼙ｋU推銷、商場推銷的痛苦后，沒有誰還愿意在銀行被人推銷，那么這個時候我們的銷售及談話的技巧就顯得尤為重要。從客戶背景問題入手，幫助客戶支去發(fā)現(xiàn)自身的產(chǎn)品需求，這才是我們應(yīng)該采用的銷售方法。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇11

又到工作總結(jié)時，作為企業(yè)的培訓主管，你構(gòu)思好你的工作總結(jié)報告了嗎?你將向你的主管提交怎樣一份工作總結(jié)報告呢?你是否覺得工作總結(jié)每年都一樣，沒有什么新意?作為培訓主管，工作繁雜，你是否認為撰寫一份重點突出，簡潔有效的工作總結(jié)報告總是那么難呢?下文我們一起探討的話題就是：培訓主管如何撰寫工作總結(jié)報告。希望對各位培訓主管在撰寫工作總結(jié)報告有所助益。

年關(guān)將近，又到一年一度總結(jié)時!每到這個時候，就是企業(yè)員工做工作總結(jié)的時候。工作總結(jié)年年做，年年都大同，固定的空話套話，如“工作總體完成不錯”、“收到了很好的效果”、“受到了領(lǐng)導和員工的一致贊同”等成為工作總結(jié)中的常見詞語。工作總結(jié)成為了一種形式。實際上，工作總結(jié)應(yīng)該是對過去一年工作中的得失進行總結(jié)，對來年工作改進提供依據(jù)。工作總結(jié)需要總結(jié)人對自己一年來所做工作進行重點概括，就工作成績和不足進行定性和定量分析，在此基礎(chǔ)上提出來年的工作計劃。一般來說，工作總結(jié)主要依據(jù)其核心工作職責來對相應(yīng)職責的具體工作進行總結(jié)。因此，培訓主管要撰寫出一份簡潔有效、重點突出的工作總結(jié)報告首先需要明晰培訓主管的主要職責，根據(jù)這些職責對應(yīng)做了哪些重要的工作，從而對這些工作的實施情況進行總結(jié)匯報。由于工作總結(jié)報告存在一套相對固定的格式，因此還需要對總結(jié)報告的格式進行了解和掌握。在工作總結(jié)報告相對固定的格式基礎(chǔ)上，結(jié)合培訓主管的主要工作職責，就培訓主管一年來的核心工作進行總結(jié)概括，再加一些撰寫方面的技能技巧就可以完成一份重點突出，簡潔有效的培訓主管工作總結(jié)報告了。培訓主管的主要工作職責一般來說，企業(yè)培訓主管的主要工作職責包括：

在人力資源部經(jīng)理的領(lǐng)導下，負責公司人力資源培訓與教育工作;

負責編寫公司人力資源培訓教育發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作和預(yù)算計劃，在領(lǐng)導批準后組織實施;

指導各部門和下屬企業(yè)制定多層次的培訓教育計劃，并協(xié)助其實施;

負責組織公司內(nèi)的新員工崗位培訓、各類知識班、研討班、講座等活動，對參加人員進行考核;

負責合理安排培訓資源，對公司培訓師進行合理分工，并適時聘用外部培訓講師。檢查講師培訓質(zhì)量和教學效果;

組織收集、篩選、編寫、翻譯、審校各類培訓教材和資料;

負責教育儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維修，以及審查新器材的選型、采購;

安排和管理外派培訓員工，審核公司員工業(yè)余學習費用報銷申請;

負責收集國內(nèi)外企業(yè)培訓信息資料，追蹤其動態(tài)，分析總結(jié)現(xiàn)有培訓政策效果，提出改進咨詢意見。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇12

我們又將迎來嶄新的一年，雖然過去但不能忘記，在過去一年里，我們究竟做過那些具體有意的工作?有哪些工作我們做的還不完善?我們又從那些事件中得到啟發(fā)等等?在這里談不上總結(jié)，可以說是我自我檢討和自我批評吧。

今年8月份，我從一名中層提升到高層，可以說當時無形的壓力和有行的壓力都很大，再加上自身工作經(jīng)驗不足，那一刻我真的很迷茫，至從做上管理有五年，從沒有這種心理壓力。但是在所有領(lǐng)導的指導和幫助下，以及所有同事的配合和支持下，使我重新找到工作方向。從當時的迷茫到熟練，最后到投入進工作角色，擔起這個重任，在這段路程上留下每一個腳印都有大家的幫助，在這里我感謝公司領(lǐng)導對我的信任，給予我這次鍛煉的機會和發(fā)展的舞臺，更加感謝這個優(yōu)秀的團隊對我的幫助和支持。感謝大家。

下面對自己不足之處給予總結(jié)：

一、從自我管理意識來講，雖然現(xiàn)已轉(zhuǎn)正營業(yè)副總，但是自我管理意識和管理思維還沒有達到這個水平，在處理每一件事情上還不夠成熟。在今后的工作上還要加強學習。

二、自我急躁的性格，對自己開展每一項工作，都會帶來負面影響，失去管理者的風度，使每項工作落實的不夠徹底，同時給自己下屬不能夠創(chuàng)造一個愉快、開心的工作環(huán)境。

三、工作經(jīng)驗不足、欠缺，對領(lǐng)導所布置的工作，不能夠第一時間領(lǐng)悟，對每一件突發(fā)事件處理時，不能夠及時拿出處理意見，同時是此事件不能夠第一時間給予處理完。在此方面加強自身學習力度，定期總結(jié)工作經(jīng)驗。

四、對下屬員工生活關(guān)心不夠，不能夠定期定時找他們談話或者給予生活方面的幫助，有句古話“得民心者得天下”，也是21世紀人性化管理的起點。

在培訓過程中各區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理還就營業(yè)系統(tǒng)存在問題、用戶欠費原因分析、市場經(jīng)營和建設(shè)違規(guī)現(xiàn)象等各方面進行討論分析。

針對以上不足之處，在新的一年里用最快的時間完善自己，使自己成為一名成熟的管理者，以往挫折和再多的失敗，都會隨著日歷的更換而被我們記入歷史，歷史可以讓我們反思，但我們卻不能永遠活在歷史中，所以我們要做的就是通過歷史來展望未來，我們的步子不能停下來，落后就會挨打，在洗浴行業(yè)競爭如此激烈的今天，我們要記住以往失敗的教訓，不斷創(chuàng)新，不斷充實和完善自己的管理水平，才能跟上公司發(fā)展的步伐，在漢拿山走在洗浴行業(yè)最前端的企業(yè)中走在相對前端的位置。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇13

在工作中我能端正思想，努力提高服務(wù)意識，嚴格遵守考勤制度，服從領(lǐng)導及調(diào)度的工作安排。愛護車輛，每天上班對車輛進行清潔;節(jié)約用油;遵守交通法規(guī);樹立“雙安”思想，即“行車安全、乘員安全”，每個月定期參加交管部門組織的安全學習;不斷提高技術(shù)水平。

下班后將車輛停在地下停車廠或指定的停車位置。在8小時以外及雙休日，無私自動車的現(xiàn)象發(fā)生。車輛需要保養(yǎng)及維修時，在指定的車輛維修站維修，車輛因技術(shù)狀況要維修時，通過車管、經(jīng)理批準后，確實符合維修條件的，在送修理廠修理。在報銷停車、過路費經(jīng)過車管的審核、經(jīng)理的簽字送致財務(wù)室報銷，嚴格財務(wù)審批程序。

在黨支部宣傳委員的工作中，能起到上傳下達的作用。能認真貫徹執(zhí)行黨支部、領(lǐng)導決策和決議，積極參加黨支部各項黨、工、團的活動。具體實施會議的決議，體現(xiàn)大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識，在企業(yè)規(guī)模迅速擴大，各項基礎(chǔ)業(yè)務(wù)劇增的情況下，有是加班、加點、勤奮工作、毫無怨言。在各項管理工作的同時，做好內(nèi)外宣傳，積極開展工作，發(fā)揮黨組組織政治核心作用，加強思想政治工作，積極參加黨支部組織的學習、收聽廣播、收看新聞，在學習了“xxxx”、“xx大”、“xx屆三中全會”精神，還寫了學習心得真正做到學有所用，把所學到的東西融入到生活、工作中去。

在我部xxxx年公司的黨工團大檢查中，我黨支部的材料受到公司的好評。我還整理了“創(chuàng)建自治區(qū)級紅旗單位”的材料，明年自治區(qū)愛衛(wèi)會將對我部“創(chuàng)建自治區(qū)級紅旗單位”進行抽查。并且我們結(jié)合本部的實際修改、完善了本單位的黨風廉政建設(shè)責任制。組織學習，聽取意見，黨風廉政建設(shè)的各項任務(wù)完成較好。配合黨支部書記作好黨支部的工作。

在物業(yè)部的各項勞動中始終能沖鋒在前，吃苦在前享樂在后，掃雪時自己的環(huán)境區(qū)掃完后幫助還沒有打掃完的部門打掃，從不計較個人得失，積極向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準靠攏。當然在我的身上還存在很多的不足之處：有是候很消極，工作不主動，帶著情緒工作，這樣在工作中會出現(xiàn)很多的問題，工作沒有效率，在今后的工作中我會努力克服自身的不足，我相信困難是暫時的前途是光明的。

不知不覺XX年已過了一半了，我在xx物業(yè)管理有限公司工作也快xxxx月了，也是我在社會初露鋒芒的xxxx月。從剛?cè)牍镜氖杖÷访嫱＼囐M到之后轉(zhuǎn)為管理員都讓我學到了許多在校園里學不到的知識和經(jīng)驗，也許這些就是理論和實踐結(jié)合的成果。

經(jīng)理培訓總結(jié) 篇14

很幸運的在今年8月份參加了為期3天的項目管理培訓，在此之前對于項目管理很陌生的我在這3天的培訓當中收獲了很多。

剛剛開始的時候，覺得項目管理是晦澀難懂的，比如這個項目管理的概念：“項目管理是以項目為對象的系統(tǒng)管理方法。通過一個臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。”但隨著慢滿深入的學習和實踐活動發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門學問也是一種藝術(shù)，應(yīng)該把每個項目都當作是一次對藝術(shù)的創(chuàng)作。下面是我在這次培訓中收獲最大的幾個方面：

團隊：

一個好的團隊，應(yīng)該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時的工作中，我們所在的每個作業(yè)組就是一個小團隊。按質(zhì)按量按時、科學高效的完成每一個任務(wù)就是我們目標。在工作中，我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個團隊常常被比做是一個木桶，木桶的容量不是由那片最長的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個團隊的實力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的專業(yè)領(lǐng)域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學習。都不去做那片最短的木板，這樣一來團隊內(nèi)的學習氣氛濃烈，長此以往整個團隊的實力也會得以提高。

項目經(jīng)理：

項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實現(xiàn)項目目標的責任人，同時一個團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個。他應(yīng)該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會輕易被外界和他人影響。當然一個好的領(lǐng)導人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來他的團隊會凝結(jié)出更強的力量，他就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導。

溝通：

溝通是決策和計劃的基礎(chǔ)；是組織和控制管理過程的依據(jù)和手段；是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件；是成功領(lǐng)導的重要手段。溝通如此重要，想要進行有效的溝通就要求我們在與他人溝通的時候一定要尊重客觀事實；語言當中要付諸感情，不能是呆版冷冰的；要有目的純正的且明確的觀點。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，還要學會傾聽；態(tài)度一定要自信。在面對面的溝通過程中，我覺得還要注意面部表情?？赡茉谖覀兊墓ぷ鬟^程中，與客戶的交流主要是郵件形式的，很少有當面交流的機會。但我們卻明天都要與自己的同事進行面對面的信息交流，所以一定要保證自己的態(tài)度和表情都是積極的，因為情緒是可以傳染的，一個人的壞情緒或者壞脾氣可能會影響一個團隊的工作熱情和效率。在溝通當中也要常常進行換位思考，因為進行溝通是為了讓聽者明白，因此講話的人要用聽眾熟悉的語言，并能設(shè)身處地的為聽者著想，同時聽眾也要積極互動，及時提出自己的疑問，這樣才能就使溝通快速又準確。這在我們平時的培訓當中最能體現(xiàn)。

時間管理：

時間管理也就是自我管理。一個人一生當中的時間是有限的，而且1/3的時間是在床上度過的。有很多成功人士或高考狀元把自己的睡覺時間壓縮到4個小時，用別人睡覺的時間來充實和提高自己，所以他們得到了比別人更多的時間從而獲得了成功。當然，由于每個人的型不同，因此這種方法并不適用于所有人。所以就要求我們把在保證了充足睡眠之外的時間好好的利用起來，從點滴做起。首先，我們要養(yǎng)成守時的習慣，對我們自己的時間負責的同時也不要浪費他人的時間；定期整理環(huán)境，不論是生活還是工作中，尋找物品都會浪費我們大量的時間；少看，少聽無益信息；養(yǎng)成記錄的習慣；隨身準備零錢；活用零碎時間，比如等人等車、坐車的時見；長話短說。其實，很多時候，沒時間、累都是我們的借口。我們的培訓老師已經(jīng)60多歲了，而且他每天的課程排的那么滿，還經(jīng)常要飛來飛去…按理說他的時間比我們的少，精力也沒有我們旺盛了，他卻能保證一個月看一本書，而且不是泛泛的看，是細讀。想想我們自己，XX年除了雜志以外，我只看了3本書，其中一本看到中間的時候已經(jīng)不記得前面的情節(jié)了…想想就覺得很慚愧。

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新課程培訓總結(jié)(實用14篇)

時間從辛苦工作的汗水旁溜走，我們在一天天的成長。我們也該為舊篇章做一份詳細的工作總結(jié)了。撰寫工作總結(jié)，能明確個人職業(yè)道路。怎樣才能寫出一篇好的工作總結(jié)？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“新課程培訓總結(jié)(實用14篇)”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

新課程培訓總結(jié)(篇1)

一、計劃

學校返校工作安排中規(guī)定，27日上午和28日全天，高一高二年級以備課組為單位開展活動。

二、實施方案

（一）培訓原則：先培訓，后上崗；不培訓，不上崗；邊培訓、邊總結(jié)、邊提高。

（二）培訓目標

1、樹立課程改革的新觀念。

2、幫助廣大高中教師理解并把握各學科課程標準。

3、幫助廣大高中教師了解并領(lǐng)會高中新教材的編寫思路及特點。

4、改進教學方法和教學手段，提高廣大高中教師實施新課程和駕馭新教材的能力和水平。

（三）培訓教師：凡參加了省級培訓的教師都要承擔本學科本備課組的老師培訓任務(wù)。

（四）培訓學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。

（五）培訓地點：在各自辦公室。

（六）參加校級培訓的教師名單：

高一語文：z

數(shù)學：z

英語：z

物理：z

化學：z

生物：z

政治：z

歷史：z

地理：z

高二語文：z

數(shù)學：z

英語：z

物理：z

化學：z

政治：z

歷史：z

地理：z

三、培訓內(nèi)容

1、高一語文重點內(nèi)容有以下幾點：一客觀正確認識教材的變化；二是教師思想觀念要轉(zhuǎn)變；三是教師間加強合作交流探索以求共同進步；四是要緊跟 教改新信息新變化新目標摸索前進。備組組長全鳳妹師特意強調(diào)說，語文教學要“以真情換真情”，生活中處處是語文，對語文的教與學都要要保持熱情。

2、高一數(shù)學：針對上學年高一新生存在的初高中銜接不到位、計算能力差等存在的問題做出的具體解決方法，并提出了仍然存在的一些問題，如教輔用書少、例題與習題脫節(jié)大等。

3、高一英語：重點介紹了新教材的整體安排與設(shè)計理念；學生用書板塊介紹；練習冊板塊介紹；在教學過程中要注意的幾個環(huán)節(jié)；對課標、教材和高考關(guān)系的思考；高一英語教學要重視培養(yǎng)學生的學習習慣、重視培優(yōu)補差，還要合理安排教材等。

4、高一物理：介紹了新課程改革的背景；地理學科的結(jié)構(gòu)及主要特點；介紹了物理集備組針對存在的課時緊、教材重點不好把握、學生不重視物理等問題做出的解決辦法，如創(chuàng)造性應(yīng)用教材、落實好過程性評價等。觀看課例。

5、高一化學：教學要采用開放性、個性化的教學，要結(jié)合學生的生活，關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗，要注重基本功能力的培養(yǎng)。

6、高一政治：政治教學要用好教材，從學生的實際出發(fā)，從學生現(xiàn)有的水平和興趣出發(fā)。

7高一歷史：各地新課程改革動態(tài)；情感與方法教學模式探討；如何優(yōu)化教學知識點和課堂教學；注重培養(yǎng)學生的學習興趣、擴展知識面，注重教后反思，學生不適應(yīng)等問題。

8、高一地理：最重要的是要注意教學方法和理念的創(chuàng)新，發(fā)揮學生的積極性和主動性。

9、高二語文：重點研讀了高中語文新課程標準，江西省普通高中新課程語文學科教學指導意見，江西省普通高中新課程語文模塊教學要求，加強語言文字應(yīng)用，加強文言文的誦讀，選修課的亮點與教學注意事項，指出在選修教材中要本著與高考掛鉤的原則，使用過程重要突出知識的系統(tǒng)性，要結(jié)合必修教材溫故知新等。

10、高二數(shù)學：學習和把握高中數(shù)學新課程標準，正確理解和把握新課程的基本理念，傳達學習專家對選修1、2、3及教材4的分析與介紹。通過討論大家認為高二教學過程中存在一些問題，如課程安排理想化與實際教學向沖突、教材容量大，學生遺忘快、信息技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)有資源的缺乏等，并介紹了解決方法，如利用考試鞏固舊知識、教師要認真研究課標等。

11、高二英語：重點開展了教學方法討論，老師們認為如今高考方案未知，對教材的深淺度不好把握，但是加強基礎(chǔ)是關(guān)鍵。為了保持本學科在市里的優(yōu)勢地位，教學要有整體意識，階段目標要與高考目標相結(jié)合、年級活動安排要統(tǒng)一、合理、協(xié)調(diào)，要給教師更多的關(guān)懷等。

12、高二物理：高二物理教材存在排列不合理、容量大的問題，因此可以對課本進行重新排列，使之合理化，另外學生基礎(chǔ)薄弱，因此要注意加強學生基礎(chǔ)知識的學習。

13、高二化學：選修課本《化學反應(yīng)原理》教材分析與教學建議，選修課本《有機化學基礎(chǔ)》教材分析與教學建議，對高二化學選修課本教學的思考，介紹了理科的教學方法，理科注重打好基礎(chǔ)，先確定目標，調(diào)動學生學習積極性。

14、高二生物：高中生物課程六個模塊之間的關(guān)系，精心組織教學實施，樹立多種新的觀念，改革教學方法，整合學習方法，加強和完善實驗教學。教學要設(shè)計探究式教學，作業(yè)要適量，要求學生不能死記硬背，新教師要虛心進取，多聽課。

15、高二政治：認為高二政治教學內(nèi)容要貼近社會生活，要注重夯實基礎(chǔ)，認真研讀會考綱要，落實作業(yè)。

16、高二歷史：傳達學習人教社陳其博士關(guān)于《高中歷史新課程標準教科書必修三 編寫 修訂說明 教學建議》，文科班教學要注重研究新課程實驗先行省的高考題，重視題型的研究。

17、高二地理：介紹了袁書琪老師在省級培訓上的講話內(nèi)容，如認真參與新課程培訓是十分重要的、要先培養(yǎng)學生的興趣，每個單元進行測試并做好補差工作，注重夯實基礎(chǔ)等。

四、檢查情況

有的備課組沒有嚴格按照一組一地的要求，而是兩個甚至三個組擠在一個在辦公室，影響培訓效果。20xx和20xx年新招教師因參加市局組織的培訓，未參加校級培訓，影響了培訓面。高一年級培訓工作做得較

E中學新課程實驗教材校級培訓工作總結(jié)提要：重點開展了教學方法討論，老師們認為如今高考方案未知，對教材的深淺度不好把握，但是加強基礎(chǔ)是關(guān)鍵。為了保持本學科在市里的優(yōu)勢地位，教學要有整體意識

好的是語文備課組和英語備課組。高二年級訓工作做得較好的是語文備課組、數(shù)學備課組、英語備課組和歷史備課組。

新課程培訓總結(jié)(篇2)

新課程標準對小學生書寫的統(tǒng)一要求是“能正確工整地書寫漢字，并且有一定的速度?！币虼诵W語文教師要在課堂中落實寫字教學，為孩子開啟一扇“妙筆生花”的書法之門。

一、在教學中，教師可以從這幾個方面著手。

第一，課堂落實寫字環(huán)節(jié)，在課堂上教會孩子觀察，抓住典型字例，引導孩子總結(jié)規(guī)律，注重細節(jié)，教會孩子議字。

小學語文教師肩負著重要責任。那如何才能提高寫字教學的實效？筆者認為可從以下幾個方面入手：

一、課堂落實寫字環(huán)節(jié)在常態(tài)課中，老師往往比較注重閱讀理解，而把寫字環(huán)節(jié)放在最后，有時間則寫，沒時間就隨便講幾句，甚至讓孩子自己照樣子寫一寫就過去了，五到十分鐘的書寫時間形同虛設(shè)。筆者認為完全可以把寫字環(huán)節(jié)放在課前或者課中，老師應(yīng)重視寫字的重要性。在低段，尤其是一、二年級，更要把大筆時間花在寫字上，學生對生字進行觀察，正確書寫的過程其實就是識記生字的過程，既學到了書寫技巧，又記住了生字新詞，一舉兩得。

在寫字教學中，“最好也是最省力的辦法，則是親筆做示范給學生看。"這種示范在低段臨貼教學中顯得尤為重要，它可以使學生從感性認識入手，但如果操作不當，會流于形式而不見實效。根據(jù)自身的教學實踐，我認為做好示范，應(yīng)做到三個方面：第一，教會孩子觀察。“字一半是看會的”。從兩個方面進行觀察，范本和對示范。先教學生觀察范本的方法步驟，遵循從整體到局部，再從局部到整體的原則，要讓學生帶著問題去觀察。比如，教學“聽、唱”這兩個生字時，問學生：這兩個字有什么共同點？再引導孩子總結(jié)出左右結(jié)構(gòu)的字，大都是左窄右寬的。接著教會孩子觀察教師的范寫，引導他們分析教師所寫的范字，驗證理論知識，幫助他們進一步理解書寫技法和規(guī)律。

第二，抓住典型字例，引導孩子總結(jié)規(guī)律。課堂教學時間有限，既要節(jié)約時間，又要解決問題。比如同樣教學“聽，唱”兩字，引導孩子發(fā)現(xiàn)這兩個字的“口”字旁在整個字中的位置在左上邊，再出示一些例字“嗎，呢，葉”等字，口也占據(jù)左上邊，從而總結(jié)出：“口”字旁在左邊的，“口”字都靠做上邊寫，通過觀察，我們還發(fā)現(xiàn)“口”在右邊的字，都靠著右下邊寫。這樣教學生字的書寫，學生就能舉一反三，收到以少勝多的效果。

第三，注重細節(jié)。所謂細節(jié)，就是書寫時毛筆運動的具體環(huán)節(jié)和細小動作。教師在教學時要注重細節(jié)，突出細節(jié)。學生單獨臨帖臨不像的主要原因是讀帖不細心，臨寫不入微，對一些難度較大的或不易查覺的細微特征，如方圓﹑提按﹑藏露﹑轉(zhuǎn)折﹑曲直﹑疾徐，疏密的變化常常視而不見，簡單帶過。所以老師在教學時，要把寫字的速度放慢，讓學生仔仔細細觀摩“慢鏡頭”，對待那些書寫感不強的孩子，教師要手把手地教，甚至握著孩子的手寫字，讓其體驗什么叫做“運筆輕”，撇重起筆，漸輕，出鋒收筆等等。

第四，議字。教會孩子議字，即評看字。學生書寫后，要有評議環(huán)節(jié)，可以是寫得漂亮的字，也可以是寫得不夠規(guī)范的字，供大家評議，評議的根據(jù)就是第一個步驟中觀察漢字時講到的要點。剛?cè)雽W的孩子，給他評議的根據(jù)要簡單明了，一兩條足以。

比如，橫平豎直是否做到，壓線筆是否到位等，以后逐漸加深，做到循序漸進地議字。

二、讓“書”香四處飄逸

為孩子營造一個良好的書寫氛圍。從“孟母三遷”的故事，我們可以為孩子創(chuàng)造好的生長，學習環(huán)境，通過環(huán)境影響孩子的觀念。

第一，以身作則的寫好漢字，教師在上課，批改，示范中認真寫好每一個字，讓學生在耳傳目染中明白：時時刻刻都要認真對待漢字朋友。傳遞給孩子一種認真的態(tài)度，對書寫的重視，對內(nèi)容的重視，對孩子的尊重學生。尤其是低段的學生，更是以老師為模仿的主要對象，看到老師這么認真地對待書寫，他們也會效仿。美觀的字還能夠在孩子心目中確立美的雛形，讓孩子產(chǎn)生對于美的喜悅和追求，持之以恒，便可陶冶心靈，變化氣質(zhì)，起到潤物細無聲的效果。

第二，名家引領(lǐng)。在教室中懸掛書法家的名作，讓孩子欣賞這些，從而模仿怎樣才能寫好漢字。

第三，在輿論中誘導孩子正確書寫漢字。每一次批改生字抄寫本后進行反饋，把寫的好的同學的作業(yè)給大家欣賞，樹立榜樣。大家的夸贊，既是對孩子良好書寫的肯定與激勵，更是其他孩子的引導。良好的書寫氛圍可以讓孩子形成良好的行為習慣，并且能夠激發(fā)孩子的學習寫好字的濃厚興趣。

三、在活動中激趣

子曰：“知之不如好之者，好之者不如樂知者。”可見興趣是最好的老師。教師要積極的培養(yǎng)孩子書寫漢字的興趣，沒有興趣的引導，孩子的行為就可能成為短期的應(yīng)付，只有在興趣的引導下，學生才能夠自覺的堅持天天進行練習。用我國著名書法家練習寫漢字的故事，動畫片教育孩子，持之以恒、循序漸進才能達到寫好字的高峰。在寫漢字的進程中是沒有什么捷徑可以通過的，只有從基本的點橫豎撇捺開始，日積月累積少成多才能真正寫好自己的字。不能操之過急，否則適得其反。經(jīng)常在班級或年段開展書寫競賽等活動，如定期舉辦書寫競賽。讓全班同學共同參與，甄選出一、二、三等獎，并給予一定的獎勵?；蛘吲e辦書法展。一學期展兩次，并邀請家長參觀指導。用精神和物質(zhì)的雙重激勵，調(diào)動孩子對書寫的內(nèi)驅(qū)動力。

四、課內(nèi)外相結(jié)合。

學生在校時間有限，專靠課堂教學不能對學生產(chǎn)生深刻的影響，學生的習字也不會有太大的改觀。因此需要有課外練寫時間，作為課內(nèi)的延伸和補充?？梢越o學生選擇與教材配套的字貼，在課外練寫。對于課外練寫的字，教師不必做過多的布置，練到哪里算哪里，有興趣，有時間就可以練寫，比較自由，學生也會特別喜歡。

同時對學生作業(yè)中的書寫嚴格要求，多給予鼓勵和表揚。

對出現(xiàn)的問題要個別指導，不能撒手不管。教師可以采取多種方法，激發(fā)寫字興趣。例如：1。小紅花鼓勵。教師在批改學生課外練寫或作業(yè)時，在好字旁邊畫上一朵小紅花，以此作為鼓勵，還可以寫幾句鼓勵的話，“進步了”“小小書法家”等，激勵的效果會更明顯。2。開設(shè)“作業(yè)之星”專欄。選出優(yōu)秀、進步的作業(yè)，并注以評語貼在墻壁上，展示給全班同學。這樣，對寫字較好、進步較大的同學來說無疑是一種鼓勵，而且為寫字較差、進步小的同學提供了奮斗的目標。良好的課外練寫是對課內(nèi)書寫的錦上添花，它會有效地激勵學生努力把字寫好。

注重書法，不僅是為了提高人的書寫水平，這更一門培養(yǎng)學生愛國情感、提高學生審美、陶冶性情、培養(yǎng)習慣的課程。課堂中的書寫教學僅僅是孩子們學習書法的開始，教師要為學生終生的書寫習慣做好鋪墊，為孩子打開一扇觸摸書法藝術(shù)之門，使學生的“第二張臉”笑得更加燦爛！

新課程培訓總結(jié)(篇3)

一、新課程理念的改變。

面向全體學生，改變傳統(tǒng)的教學方式，使所有的學生都加入到課堂中來，提高生物科學培養(yǎng)，倡導探究性學習，給每個學生提供同等的學習機會，使所有的學生通過生物課程的學習，都能在原有的水平上得到提高，獲得發(fā)展。使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探索活動，而不只是被動地學習知識，擺脫以往“以學科為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，教師教學方式的轉(zhuǎn)變。讓學生通過類似于科學家科學探究活動的方式獲取了科學知識，并在這個過程中學會科學的方法和技能、科學的思維方式，形成科學觀點和科學精神。

二、課程目標的變化。

新教材內(nèi)容刪繁就簡，只保留了一些基本事實，即學習基本概念原理和規(guī)律所必需的事實。這就為教學留下了許多空間，師生能更多地思考、交流與實踐。這不僅讓學生牢固掌握生物基礎(chǔ)知識，更主要的是能鍛煉他們的語言、思維和實踐能力，即在能力方面加強了對學生實踐技能和探究能力的培養(yǎng)。

三、教材的變化新的高中生物學課程拋棄學科體系，綜合考慮高中學生的發(fā)展、社會發(fā)展和生物科學的發(fā)展需要，對原教學大綱的教學內(nèi)容進行刪減、增補和整合，精選出三個模塊，即生物1(分子與細胞)、生物2(遺傳與進化)、生物3(穩(wěn)態(tài)與環(huán)境)。三個選修模塊除基因工程、細胞工程、微生物和發(fā)酵工程、酶工程等少數(shù)的內(nèi)容來自原大綱教學內(nèi)容的選修部分，其余絕大多數(shù)內(nèi)容都是全新的。選修模塊共有14個實驗，除“DNA粗提取和鑒定”這個實驗外，其余13個實驗全部集中在選修1(生物技術(shù)實踐)，都是全新的內(nèi)容。

3.1必修模塊以系統(tǒng)論、信息論、控制論為指導理論，選修模塊以傳統(tǒng)生物技術(shù)、應(yīng)用生物技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)為側(cè)重選材，構(gòu)建了主線突出、結(jié)構(gòu)合理的知識體系。其中，《分子與細胞》模塊圍繞“細胞是由多個有聯(lián)系的結(jié)構(gòu)組成的生命系統(tǒng)”這一主線，按系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的功能、系統(tǒng)的發(fā)展變化來組織素材，反映生命活動的物質(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)換；《遺傳與進化》模塊圍繞“生命延續(xù)和生物界發(fā)生發(fā)展過程中的信息傳遞”這一主線，按個體水平的信息傳遞，分子水平的信息儲存、傳遞、表達，生物界的信息傳遞表達來組織素材，反映生命的延續(xù)和種族的繁衍、生物多樣性和適應(yīng)性的形成過程；《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊圍繞“個體與群體水平上的穩(wěn)態(tài)都是通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)的”這一主線，按個體水平的穩(wěn)態(tài)與反饋調(diào)節(jié)、群體水平的穩(wěn)態(tài)與反饋調(diào)節(jié)來組織素材，反映系統(tǒng)內(nèi)部穩(wěn)定的特性以及調(diào)節(jié)機制?！渡锛夹g(shù)實踐》模塊突出了實驗及探究能力的培養(yǎng)，《生物科學與社會》模塊突出了生物科學技術(shù)與社會的聯(lián)系，《現(xiàn)代生物科技專題》模塊則突出了現(xiàn)代生物科學技術(shù)在一些重要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景。在此基礎(chǔ)上，教材采取從簡單到復雜，由具體到抽象，從宏觀到微觀再到宏觀螺旋式上升的順序，整理和概括生物學事實、概念、原理、方法、理論以及應(yīng)用范例等，在認識“是什么”的基礎(chǔ)上，更多地探討“為什么”和“怎么樣”。

3.2通過“任務(wù)驅(qū)動”模式，在實現(xiàn)教學方式和學習方式變革的同時，加強了科學過程技能、科學態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。它將以往以傳授知識為主的傳統(tǒng)教學理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問題、表達情感、完成任務(wù)為主的多維、互動式的教學理念。將再現(xiàn)式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴健嶒炇綄W習，使學生處于積極的思維與學習狀態(tài)，每一位學生能根據(jù)自己對當時問題、情感、任務(wù)的理解，運用已有的知識、技能和自己特有的經(jīng)驗提出設(shè)想與方案解決問題，從而實現(xiàn)教學方式與學習方式的真正變革。教材采用“任務(wù)驅(qū)動”的模式展開教學內(nèi)容，把將要學習的新知識隱含在預(yù)先設(shè)計的一個或幾個任務(wù)之中。

教學中，學生通過對所提的任務(wù)進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導、幫助以及與同伴的合作下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實現(xiàn)對所學知識的建構(gòu)。如教材每一章的首頁都設(shè)有一個與本章內(nèi)容相關(guān)的“課題研究”“一級驅(qū)動”該課題形式多樣，統(tǒng)領(lǐng)全章，與課內(nèi)外學習有機結(jié)合，驅(qū)動學生主動探究。而編排在每節(jié)課開始的“探究活動”，是繼“課題研究”之后的第二次驅(qū)動。學生通過探究、實驗、觀察、模擬、資料分析和方案設(shè)計等多種形式研究問題，體驗核心知識的產(chǎn)生過程，從而學會通過觀察、實驗來搜集事實，尋求證據(jù)，學會記錄、歸納、比較、統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)，最后通過和同學們討論交流，對問題形成一定的科學結(jié)論，親歷“做”科學的過程，加強了科學過程技能的培養(yǎng)。同時，學生還能體會到科學探究的艱辛，領(lǐng)悟到科學的本質(zhì)，培養(yǎng)了學生的科學品質(zhì)。如“染色體在有性生殖中的變化”一章，課題研究是“選擇合適的材料來探究染色體在有性生殖過程中的變化”，這就需要學生帶著問題自學教材、查閱資料、咨詢專家、請教老師設(shè)計研究方案、實施研究計劃、形成染色體數(shù)目減少的結(jié)論。

而研究計劃的結(jié)果又作為第一節(jié)減數(shù)分裂與配子形成中探究活動“模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化”的鋪墊，學生再結(jié)合有絲分裂的知識和減數(shù)分裂的概念，經(jīng)過邏輯推理，構(gòu)思染色體發(fā)生變化或減少的環(huán)節(jié)與過程，設(shè)計模擬的材料來完成探究活動。這樣的活動安排，環(huán)環(huán)相扣，促使學生主動探究，主動獲取知識，主動建構(gòu)與完善自己的知識體系，在活動中加強了科學過程技能的培養(yǎng)，加強了科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

3.3建立了科學方法教育的體系，創(chuàng)設(shè)了科學方法教育的途徑，為過程與方法目標的落實奠定了基礎(chǔ)?？茖W方法（這里的科學主要指自然科學）是認識自然或獲得科學知識的程序或過程?？茖W方法按照適用的普遍性，大體上可分為三個層次：

一是個別領(lǐng)域和學科中采用的特殊方法，如生物學科中的放射性同位素示蹤法、標志重捕法、細胞染色法、顯微觀察法等；

二是自然科學的一般方法，包括感性認識階段的觀察法、實驗法、調(diào)查法等，理性認識階段的分析與綜合、歸納與演繹、邏輯與推理、數(shù)學方法、模型方法、系統(tǒng)分析的方法等，由感性認識上升到理性認識的`科學抽象等方法；

三是適用于所有科學領(lǐng)域的哲學方法。另外，系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、協(xié)同論、耗散結(jié)構(gòu)等現(xiàn)代科學方法也被廣泛應(yīng)用。與科學理論知識相比，科學方法具有更大的穩(wěn)定性和更普遍的適用性。教材中落實科學方法教育的途徑，主要是課題研究、探究活動欄目。這些欄目通過引領(lǐng)學生分析生物科學史上的經(jīng)典案例，體驗研究過程的各環(huán)節(jié)，使學生在分析中得到啟示，在實踐中逐步領(lǐng)悟到科學方法的奧秘以及科學家的成長就是從這一點一滴的研究起步的。除此之外，教材在分析討論、技能訓練、鞏固提高等欄目中也有許多關(guān)于科學過程和方法的問題，可以幫助學生領(lǐng)悟方法，活躍思維，提高科學探究能力。

教材中科學方法教育體系建立的原則，一是在兼顧學科研究方法的同時，側(cè)重一般方法的訓練。如探究活動“制作并觀察根尖染色體加倍的裝片”在兼顧學科研究方法如顯微觀察法、玻片標本制作法、細胞染色法的同時，側(cè)重一般方法如觀察法和實驗法的訓練。二是一般方法訓練采用逐步推進的方式，形成可接受的梯度。在模塊間，《分子與細胞》著重安排觀察、實驗、歸納等科學方法的活動，《遺傳與進化》著重安排假說演繹和建立模型等科學方法的活動，《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》著重安排系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法的活動（見表1）；在模塊內(nèi)，每一方法的訓練又有層次性。如“假說演繹”的科學方法，教材先給學生提供了可供分析的經(jīng)典實驗，通過比較諾丁、達爾文、孟德爾的研究，分析得出假說演繹在科學研究中的重要性。接著，介紹孟德爾對一對相對性狀的研究過程，把假說演繹在研究過程中的應(yīng)用全貌展示給學生。然后，學生運用假說演繹方法，通過探究兩對相對性狀間的自由組合機制，升華了對該方法的認識，并逐步內(nèi)化為自己能力組成的一部分，使學生能在科學活動過程中自覺地運用科學方法來解決科學認識問題。

3.4注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生能夠運用所學的生物學知識面對現(xiàn)實生活、生產(chǎn)和社會中的實際問題。根據(jù)有意義學習的理論，教材的導言盡量從生活實際入手，創(chuàng)設(shè)較好的問題情境或懸念，使學生在現(xiàn)實的生活背景中的學習生物學。當一個核心概念或原理通過探究活動建立后，再應(yīng)用這一概念或原理來解決現(xiàn)實生活中的問題，從而使學生在解決實際問題的過程中深入理解生物學的核心概念。如“DNA的分子結(jié)構(gòu)”一節(jié)，從基因身份證引入，通過探究活動“分析DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”，獲得DNA的結(jié)構(gòu)特點以及穩(wěn)定性、多樣性、特異性后，再來理解基因身份證的特點、優(yōu)勢。

“植物繁育的現(xiàn)代技術(shù)”一節(jié)，從尋找植物繁殖的新途徑開始，學生思考設(shè)計解決這一問題的方案，帶著問題學習植物組織培養(yǎng)、人工育種等現(xiàn)代繁殖技術(shù)，最后又介紹了這些技術(shù)在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀等?！吧镄晕廴九c生物凈化”一章，從調(diào)查生活中的生物性污染狀況進入，最后又回到微生物對生活廢水的凈化、綠色植被的凈化、人工濕地的凈化，以及做一個保護環(huán)境的志愿者。這種讓學生走出教室，到大自然和社會中去實習和實踐的學習方式，也培養(yǎng)了他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強了他們改變家鄉(xiāng)面貌、振興祖國的使命感和責任感。

同時，教材還注意讓學生運用所學的生物學原理參與公眾事務(wù)的討論或作出相關(guān)的個人決策。如“轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品”一節(jié)，安排了探究活動“關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的討論”，期望通過討論使學生知道轉(zhuǎn)基因生物可能給人們帶來哪些利益，存在哪些安全問題，然后用這些知識指導自己的生活。

除此之外，教材還注意介紹與生物學相關(guān)的職業(yè)，幫助學生了解相關(guān)的職業(yè)和學習方向，為他們進一步學習和步入社會作準備。如課外閱讀“雙螺旋結(jié)構(gòu)背后的故事”介紹了分子遺傳學家的工作以及弗蘭克林的獻身精神，“水稻專家袁隆平”介紹了作物育種學家的工作以及對解決世界糧食問題所作的貢獻。

四、課堂教學的難點

4.1課堂教學的組織

4.1.1面向全體學生面向全體學生的課程觀念要求教學要給所有的學生提供同樣的學習機會，滿足不同學生的需求，使所有學生都能達到《課標》規(guī)定的基本要求。面對知識基礎(chǔ)差異的學生，特別是選修課上的學生，如何組織課堂教學，才能體現(xiàn)向全體學生呢？有專家提出如下建議：

1、精心設(shè)計問題，讓每個學生都有事可做；

2、課堂提問及練習既要有針對性，又要有全面性；

3、努力改進教學方法，調(diào)動全體學生的積極主動性；

4、布置給學生的作業(yè)要根據(jù)難易程度分級編組。雖然有專家的建議，但在具體操作上仍不乏難度。

4.1.2探究性活動科學既是一個知識體系又是一個探究過程，倡導探究性學習是普通高中生物新課程的一個基本理念，《標準》建議“在教學中教師應(yīng)該讓學生親歷思考和探究過程，領(lǐng)悟科學探究的方法”。在探究性學習的課堂上，教師講解的時間不多，更多的時間留給學生進行獨立的自主探究，教師在這個過程中要進行富有創(chuàng)造性的指導。探究性學習的指導是一門嶄新的教學藝術(shù)，他不僅涉及教育心理學，學習心理學等教學理論，還涉及組織、引導、指導等方面的技術(shù)，如何進行行有效的指導以及如何在有限的課時中既完成大量教學內(nèi)容，又騰出時間讓學生自主探究，這將是探究性學習教學組織的難點所在。對于時間問題，有專家建議：

1、把完整的探究活動和局部探究活動相結(jié)合；

2、把課內(nèi)探究和課外探究相結(jié)合。對于探究性活動的組織，《課標》也提出一些建議(詳見《課標》實施建議部分)，但建議歸建議，具體操作上仍是困難很大。

4.2教學內(nèi)容的處理課程標準是根本，教材是在《課標》基礎(chǔ)上再創(chuàng)造的結(jié)果，任何一本教材都無法適應(yīng)不同地區(qū)的所有學生。同樣，我們所選用的教材(人教版)雖然對現(xiàn)行教材有一定的繼承性，但畢竟有不少變化，比如教材中的完整探究性活動過程不一定都適應(yīng)我們的學生，這就要求我們在課堂教學中要創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)《課標》及學生情況對教材的教學內(nèi)容進行取舍。

另外，由于高中教學都要面對高考，因而，如何取舍教材還要考慮高考的需要。顯然如何創(chuàng)造性的使用教材，也是一個教學難點。

4.3實驗課的開課率和效率新課程的實驗課比重明顯增大，實驗內(nèi)容新，完成實驗所需的條件較高。受到實驗室條件的限制，有些實驗內(nèi)容在短時間內(nèi)還沒法開課，特別是選修1的實驗，比如DNA擴增需要DNA擴增儀，這得在實驗室建設(shè)逐漸完善之后才能開課。新課程的學生實驗可分為三類：第一類是以實驗操作技能訓練為主的技能性實驗，如觀察細胞中的DNA和RNA、酶及DNA的提?。坏诙愂且詸z驗已知的事實、概念或原理的真實性為主的驗證性實驗，如驗證植物細胞的質(zhì)壁分離及復原、觀察有絲分裂等；第三類是以引導學生通過探究獲得新知識和接受科學方法訓練為主的探究性實驗，如探究影響酶活性的因素、葉綠體中色素的提取和分離等。每一類實驗都有其特定的基本程序，如驗證性的實驗的基本程序是確定論題、獲得論據(jù)、進行論證；探究性實驗的基本程序是提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達、交流。因而每一類實驗活動的完成各有難度，如第一類實驗主要難度在于學生操作技能的掌握教學上，每二類實驗除操作上難度外，論證過程的教學也需要教師進行科學的設(shè)計，第三類實驗主要難度在于組織上。顯然，要上好實驗課，不僅需要教師有較好的實驗操作技術(shù)和嚴密的邏輯推理能力，還需要教師有較強組織能力。這對于絕大多數(shù)教師來說，都不是一件容易的事。

4.4針對學生的課堂教學評價在《標準》所倡導的改革中，教學評價改革處于十分重要的地位。鑒于傳統(tǒng)評價方法重結(jié)果輕過程，重知識輕情感、態(tài)度等缺點，《標準》對課堂評價提出如下建議：1、重視學習過程的評價，建立學生學習記錄卡；

2、在不同的教學方式中采取不同的評價策略；

3、對紙筆測驗進行適當改革；

4、根據(jù)學生實際操作情況，評價學生的實驗操作技能；

5、從多個側(cè)面評價學生的探究能力等。這些評價建議中，除對紙筆測驗進行適當改革及對學生的實驗操作技能進行評價外，其余評價方式都是全新的，因而，在實驗內(nèi)容多、難度大、教材量大的課堂教學中，如何安排時間有機地使用多種評價方式對學生進行課堂評價，以最大限度地激勵學生，促進學生的發(fā)展，也是課堂教學的難點之一。

4.5選修模塊的選修率及課堂效率影響選修模塊選修率的因素有：必修模塊教學對學生學習生物學興趣的影響(或?qū)W生對教師教學的認同程度)、學生對選修模塊興趣程度、選修模塊實驗開課率、學生對選修模塊教學認同度、學科選修廣告的的煽動性、其它學科選修模塊影響及高考的需要等?？梢钥闯鲈谶@些因素中，課堂教學是至關(guān)重要的一個影響因素。與物理、化學相比，同樣做為實驗科學，生物實驗設(shè)備不足、實驗教學資源緊缺、高考對實驗教學的沖擊，以及因而產(chǎn)生的對實驗教學的長期忽視導致的學科教師實驗教學經(jīng)驗和能力水平的有限，將嚴重影響生物學科課堂教學的魅力，從而影響選修模塊選修率。

與大綱選修部分教學內(nèi)容相比，新課程選修模塊的內(nèi)容新、難度大、容量多的特點，對于選修模塊的教學都是很大的挑戰(zhàn)，在短時間內(nèi)一個教師要適應(yīng)三個選修模塊的教學，困難很大。

新課程培訓總結(jié)(篇4)

20xx年8月24-25日，我有幸參加了東方市教育局舉辦的20xx版《小學語文新課標標準》的全員培訓學習。這次培訓我們的主講教師是黃燁等幾位老師，感觸頗深，同時也加深了對新課程改革的理解與體會，進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性?？偨Y(jié)起來說，這次的培訓，我的收獲和體會主要體現(xiàn)為以下幾點：

一、語文課堂要加強學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

縱觀語文教學的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好;相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學目的是何其簡單。但盡管簡單.卻包含了教會做人的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫。能說會道出口成章下筆成文不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?

當前在語文教學中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學語文教學較大程度上仍在講、練、考中兜圈子。小學語文教學的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)才是語文教學返璞歸真的重要之所在。

語文新課標明確提出：語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程應(yīng)培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

二、語文教學要注重學生的閱讀背誦

我國有句熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。我們都知道，古代私塾的教學方式再簡單不過了，熟讀成誦，積少成多，然后融會貫通，化為己有。一味地讀，一味地背，在硬性讀背的戒尺下不也培養(yǎng)出了大量儒生?由此可見讀在學習語文中還是具有相當?shù)淖饔玫?。我們看到有些語文教師卻對讀束之高閣，在閱讀教學中去搞新花樣。教師純粹為講而講，學生純粹為學而學，方法看似靈活多樣，課堂也頗顯熱鬧，可學生學完一段時間后實質(zhì)卻知之甚少，遺忘很快。正如走馬觀花式的旅游僅是到此一游而已。有位教師在執(zhí)教一篇游記時，為了激發(fā)學生的學習興趣，教師采用小導游的方式讓學生先小組合作學習，然后集體交流，抽學生輪流上臺用自己的語言向同學們介紹景點的特點。利用先進的教學媒體，在教學時向?qū)W生展示了一幅幅形象直觀的畫面圖，猶如身臨其境，美不勝收，接著又讓學生介紹課前收集的相關(guān)信息。整堂課內(nèi)容充實，模式新穎，學生饒有興趣，也學了很多。表面上學生收獲不少，但是由于缺少了對文本的朗讀，實質(zhì)的理解還是缺少相當?shù)膬?nèi)涵，尚有部分學生甚至一節(jié)課中沒開過口，這顯然無助于課文的內(nèi)容的解讀。

語文新課標明確提出要重視朗讀和默讀。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法。朱熹曾經(jīng)說過：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這三到是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。

三、語文課堂要注重讀中感悟。

當前的語文教學，不管是老牌的教師講，學生聽，還是翻新的教師問，學生答，或是改革的教師撥，學生轉(zhuǎn)，其總體還是以教師為中心，喧賓奪主的情況還是顯而易見。

新課程培訓總結(jié)(篇5)

通過初中新課程生物教材的學習，我對生物新課程的理解有了更新的認識，受益匪淺。

下面談?wù)勛约旱囊稽c培訓體會和心得：

一、教學理念進行了改變。新課標提出要面向全體學生。這就要求我們改變傳統(tǒng)的填鴨式教學方式，使所有的學生都能積極加入到課堂的互動學習中來，激發(fā)學生主動學習的熱情，進行探究性學習，這樣就能給每個學生提供同等的學習機會，使所有的學生通過這種新的教學方式使自己的生物課程學習成績得到提高

二、課程目標進行了變化。新教材內(nèi)容摒棄了一些知識拓展的內(nèi)容，只保留了一些學習基本概念原理和規(guī)律所必需的事實，為教學留下了許多探索的空間，這樣師生能更多地思考和交流，訓練師生提出問題、分析問題、解決問題的能力。這不僅能夠讓學生牢固掌握生物基礎(chǔ)知識，更主要的是能鍛煉他們的語言表述、邏輯思維和動手實踐能力，有利于學生實踐技能和探究能力的培養(yǎng)。

三、教材進行了變化。

1.新的初中生物學課程拋棄學科體系，綜合考慮初中學生的發(fā)展、社會發(fā)展和生物科學的發(fā)展需要，對原教學大綱的教學內(nèi)容進行刪減、增補和整合。

2.建立了科學方法教育的體系，創(chuàng)設(shè)了科學方法教育的途徑，為過程與方法目標的落實奠定了基礎(chǔ)。

培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才是教師追求的最高境界。隨著社會的進步，生物教學的要求不斷更新，教師也要既要不斷拓展自己的知識，又要更新教育理念，還要轉(zhuǎn)變教學方式才能適應(yīng)新的要求，成為一名合格的教育工作者。

新課程培訓總結(jié)(篇6)

按照學校和上級主管部門的要求進行遠程學習培訓，剛開始就是抱著完成學習任務(wù)、趕緊交差的心態(tài)打開了電腦進行視頻瀏覽。在學習中觀看了侯佳妮老師的《資源跨區(qū)域調(diào)配》、張嬌老師《河南鄭州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移》兩節(jié)后，我感慨很多，在接下來的學習中我認認真聆聽專家的精彩講座。感到耳目一新，收獲很大。專家們的講座以及優(yōu)秀課例，使我得以從全新的角度和高度了解地理課堂教學改革的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解地理課堂教學改革，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。通過這次培訓學習，慢慢理出一點頭緒。

一、地理教育教學觀念的的轉(zhuǎn)變。

地理課堂教學改革要求教師轉(zhuǎn)變地理教育教學觀念，從以知識為本向以學生發(fā)展為本的教育理念的轉(zhuǎn)變；重新認識高中地理課程的目標和定位。傳統(tǒng)的授課模式主要表現(xiàn)為：“填鴨式”、“滿堂灌”、“一言堂”，教師以講授為主，忽視學生“主體”作用，束縛了學生思維活動。隨著新課程改革的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。要由傳統(tǒng)意義上的知識的傳授者和學生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)展的促進者和幫助者；由教學活動的主角轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者和配合者。

二、教室課堂角色的轉(zhuǎn)變。

古語云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币恢币詠斫處煴徽J為是知識的傳授者。地理課堂教學改革中賦予教師更多的角色和作用。教師不僅是課程的.實施者，也是課程的研究、建設(shè)和資源開發(fā)的重要力量；教師不僅是知識的傳授者，而且也是學生學習的引導者、組織者和合作者；教師不再只是習題的研究者和考試的指導者，而是擁有先進教學理念、懂得現(xiàn)代教育技術(shù)、善于學習、善于合作的探究者。

學生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試、為了升學，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位。

三、把課堂還給學生，體現(xiàn)學生的主體性。

課堂一直是學校教育全過程的主體，是學校教育的基本途徑與主要方式，它為素質(zhì)教育提供了主要的教育空間。但由于長期受應(yīng)試教育的影響，課堂往往被教師占領(lǐng)作為傳授知識的地方，整節(jié)課滿堂灌老師講，學生聽；老師問，學生答。學生在課堂教學中處于被動，失去了主觀能動性，學習效果欠佳。

現(xiàn)在提倡把課堂還給學生讓學生做課堂主人。

1、把學習的主動權(quán)還給學生。

主動學習有利于提高學生的素質(zhì)，理應(yīng)受到重視。要讓學生主動學習，教師的主導作用主要體現(xiàn)在給學生創(chuàng)設(shè)學習情境，架設(shè)學習橋梁，善于抓住教材中能引起學生興趣的知識點，把教材加工成可以讓學生感受或接受的學習材料，給學生提供思考的空間，把學習的主動權(quán)交給學生。

2、把課堂教學的時間還給學生。

教師把現(xiàn)在教學中花在多余的分析、談話、提問的時間省下來，還給學生支配，科學合理地安排教學節(jié)奏，讓學生在老師的引導下自主地開展學習活動。課堂上，教師有意識地創(chuàng)設(shè)情境，讓學生專注地、饒有趣味地讀，在讀中開展思維和情感活動，并進行相關(guān)內(nèi)容的讀寫訓練，加深對所學內(nèi)容的感悟，從而受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。比如在《資源跨區(qū)域調(diào)配》這部分知識教學時。讓學生結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展概況和資源分布示意圖，老師提供一些問題思路讓學生慢慢思考總結(jié)西氣東輸工程在我國實施的意義和影響。

3、使課堂形成學習氛圍。

在教學實踐中，從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，如熱點新聞，醫(yī)療健康，個人生活，當?shù)刭Y源，環(huán)境保護等，都含有與學生切身利益相關(guān)的問題，我們在教學中適當加入這些內(nèi)容，會開闊學生的思路，加深對相關(guān)知識的理解，并能夠認識到許多社會問題的多方面性。而且還可以給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

新課程培訓總結(jié)(篇7)

今年5月，我有幸參加了初中地理教師遠程教育培訓，使我對地理教學的基本理念、過程和方法都有了進一步的熟悉，地理新課程培訓總結(jié)。在思想上給我一種點撥，將使我在實踐中多一份思索、多一份指導。

這是我在這次培訓中最深刻的體會。這次培訓中，專家的理論講座與相關(guān)的課例緊密結(jié)合，在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握，非常有助于理解和學習。這樣的講座使我感到課堂教學的真正理性所在。課堂上一種方法的運用、一個步驟的設(shè)計、甚至一個問題提出，都應(yīng)有一定的理念支撐，只有在理論的指導下，課堂才是科學高效的。這使我真切地感受到，應(yīng)該具體地學習課程標準，廣泛地學習地理學科理論知識，當一些理論與標準熟記于心的時候，才能在教學的時候運用自如。我先前的“理論枯燥論”在此自動瓦解。

以前我總認為地理教學空洞枯燥無味，對綜合性學習課的認識也比較模糊，一上這課的時候，我就比較頭疼，也調(diào)動不起學生的積極性。通過這次培訓學習，聆聽了專家的系統(tǒng)講解，觀看了名師的出色課例，我對這門課有了一種較清醒的認識。其設(shè)計理念與思路對我都起到了很好的示范引領(lǐng)作用，我感到這是一種真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)。

網(wǎng)絡(luò)論壇交流的過程中，我的每一個困惑的問題，都收到了老師們熱心的解答，我也積極地參與話題的討論與交流，認真地思考老師們提出的問題，用心學習老師們的方法，汲取老師們的經(jīng)驗知識。交流中，使我感到，這是思想與思想碰撞的最佳平臺，是經(jīng)驗與經(jīng)驗融合的最佳空間。在交流中，使我的教學方法得到了補充，教育思維得到了拓展。

這次培訓，對我來說是一次思想洗禮的過程，是一次理論學習的好機會，對我今后的教學工作必將起到積極的指導作用。對今后全面提高自己的教育教學水平和地理學科教學質(zhì)量，都將起著重要作用。

新課程培訓總結(jié)(篇8)

xx年9月24日―25日，我參加了南寧高中新課改精品課程展示活動，通過兩天的學習，給我解決了好多問題。在一開始都不知道在新課改數(shù)學中,我應(yīng)該提前掌握的知識有哪些?腦子的儲備量應(yīng)該是多少?回首培訓過程，大家兩天培訓情景依然浮現(xiàn)在我眼前，專家們精辟的點評依舊回蕩在我腦海。這次培訓受益匪淺，通過這兩天緊張有序的培訓，使我對新課改理念有了全新的認識。在這次培訓中，我認認真真地吸收和學習專家的報告，全身心的投入到了專家的精品課程展示課活動中，學習了課程團隊專家們精心選擇、精心編輯、精心打造的“課程簡報”，并積極參與和專家面對面的研討，在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，在這次新課程培訓中學習了以下這么幾個方面：

1.怎樣整體把握高中數(shù)學新課程。

2.高中數(shù)學新課程與學生學習。

3.高中新課程的教學設(shè)計。

4.高中數(shù)學新課程新增和變化內(nèi)容的教學思考。

5.高中新課程中可選的內(nèi)容的分析和思考。

6.評價與教學的關(guān)系。課程的改革既是基礎(chǔ)教育的改革，也是推進素質(zhì)教育的改革，我們要以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力為目的，把學生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，構(gòu)建一個探索性的學習空間，以適應(yīng)新時代的需要。下面就這兩天的學習談?wù)勛约旱膶W習體會。

一、新課改需要有新思想

通過兩天的學習，我認為要想更快更好的進入新課改，首先得從思想上進行轉(zhuǎn)變。只有從思想上完全接受了新課改，才能更好的投入到新課改當中。剛開始，包括我自己在內(nèi)的好多老師對這次新課改還持有一點抵觸情緒，但隨著這兩天培訓的不斷進行，我開始慢慢的接受了新課改，思想上進行了一個非常大的轉(zhuǎn)變。我們學習了怎樣整體把握高中數(shù)學新課程，新高中數(shù)學課程在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面也有比較大的調(diào)整，不同的課程有不同的功能，為不同發(fā)展方向的學生服務(wù)。整體的把握高中數(shù)學課程是我們打好基礎(chǔ)的重要組成部分。函數(shù)思想、幾何思想、算法思想、運算思想等都是高中數(shù)學課程的主線，它們彼此之間又有著密切的聯(lián)系，是貫穿整個高中數(shù)學課程最基本最重要的數(shù)學思想，這些主線可以把高中數(shù)學知識編織在一起，構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)。新舊教材的變化要求我們整體把握高中數(shù)學課程，了解一些模塊的設(shè)置涵義，這有助于發(fā)現(xiàn)數(shù)學課程的內(nèi)在聯(lián)系，使整體的數(shù)學素養(yǎng)得到提升。專家們圍繞高中數(shù)學新課程新增加的內(nèi)容與變化的內(nèi)容及可選內(nèi)容進行的一些思考和分析，讓我們對新教材有了更加深刻的認識。

二、培訓專題報告很精彩

在這兩天的培訓當中，我們一個聽取了四位專家的四場報告以及六節(jié)精品課程的展示活動。通過專家們的專題報告講解，是我對新課改的每個模塊有了一定的認識。在學習當中，來自好多學校的老師對相關(guān)專題還進行了簡要的教學設(shè)計的分析和教學活動的講解，使得我們這些剛開始參加新課改的教師們對新課改的理念有了初步的認識。我們學習了怎樣在課堂內(nèi)外特別是課外培養(yǎng)學生好的學習習慣、激發(fā)學生興趣、引導學生走向創(chuàng)新，數(shù)學教學應(yīng)該關(guān)注學生學習的哪些要素，探討老師的教學行為怎樣能夠促成上一課目標的實現(xiàn)。為了這些目標的實現(xiàn)我們需要重視教學設(shè)計，專家給我們展示了一些優(yōu)秀的教學設(shè)計，對教學設(shè)計的理念及相關(guān)問題進行了探討，主要是四個方面：問題的設(shè)計，過程的設(shè)計，活動的設(shè)計，語言的設(shè)計。每一個環(huán)節(jié)都決定了一節(jié)課的成敗。最后我們研究了教學評價的問題。如何改變現(xiàn)有的評價機制，以適應(yīng)課程改革，專家通過一些案例給了我們有益的啟示。新課程的一個重要理念是要讓每一個學生得到更好的發(fā)展，通過這次培訓，我們要實現(xiàn)這個目標，我認為我們第一要研究教材，在教材之上的是要研究數(shù)學內(nèi)容；第二要研究學生，要研究我們用什么手段、什么樣的程序、什么樣編排、什么樣的情境能夠激發(fā)學生對數(shù)學知識的理解和興趣？第三要研究突破點，即把教材和數(shù)學內(nèi)容和學生結(jié)合起來來找到自己“研”的突破點。我們一定要心里永遠裝著學生，以學生為主題設(shè)計方案，為培養(yǎng)高素質(zhì)的數(shù)學人才而努力。

三、專家點評和解答精辟到位

在這段時間內(nèi)，參加新課改的老師除了我們這些一線的高中教師之外，還有四位新課改的研究專家?guī)椭覀?，他們不僅是新課改的研究者，也是新課改的實施者。我們的學習不但有專家們對新課改的報告解決，還有專家的實際課程展示。各位專家們對自己的課程設(shè)計結(jié)合報告點評非常到位，對我們提出的問題也能進行面對面的討論和答復。正是因為有了可與這些專家給我們搭建了新思考這樣一個學習和交流的平臺，才使得我們能夠扎實有效的進行新課改的培訓學習。

四、教研活動豐富多彩

在培訓的過程中，我們學校的老師們每天早上和下午都來到學校進行新課改的培訓和學習。在聽完每一節(jié)精品課程和報告的同時，我們周圍坐在一起的老師還對相關(guān)內(nèi)容進行了激烈的討論，這對于我們這些年輕的教師提供的非常寶貴的經(jīng)驗，這樣的討論也使得新課改的思想進入了我們每一位教師的心中，有利于使我們更快的進入到新課改中。通過本次新課改的學習，使我認識到在今后的在教學中一定要多培養(yǎng)主動學習意識了，要把原來的被動接受變成主動探究，只有這樣才能更好的學習新的課程。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是非常關(guān)鍵的，所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面，先做一名合格的新課改教師，再爭取做一名優(yōu)秀的新課改教師。盡管培訓已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學習還在繼續(xù)，我們的挑戰(zhàn)才剛剛開始。以后新課程的路途還很長，責任就在我們身上，我們是新課程的探索者。我會盡我的最大努力，傾注我的全部精力來迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新課程目標的實施。我相信通過這次培訓和今后不斷的新課改學習，我們一定會站好這一班崗，一定會將新課改進行到底。

五、重視教學反思

反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程非常強調(diào)教師的教學反思，按教學的進程，教學反思分為教學前、教學中、教學后三個階段。在教學前進行反思，這種反思能使教學成為一種自覺的實踐；在教學中進行反思，即及時、自動地在行動過程中反思，這種反思能使教學高質(zhì)高效地進行；教學后的反思——有批判地在行動結(jié)束后進行反思，這種反思能使教學經(jīng)驗理論化。教學反思會促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。

六、建議和希望

希望精品課程展示這樣的教師交流的活動能繼續(xù)存在，這樣可以使老師們能積極的交流新課改的經(jīng)驗和思想，也希望各位專家能在今后的新課改學習中給我們更多的實際操作的展示，使我們能夠把理論與實際相結(jié)合，更快的成長起來。

新課程培訓總結(jié)(篇9)

通過暑期十天時間緊，任務(wù)重的遠程培訓后，本人從學生與教師的角度對新課改進行分析總結(jié)如下：

在高中階段實施語文教育的改革，是一個前無古人摸索階段,是“摸著石頭過河”的探索。教師需要根據(jù)學生的實際特點，摸索出適合學生的一套方法策略來。葉圣陶先生說：“教是為了不教?！本褪鞘姑恳粋€學生都成為學習的主人，學生在教師指導下，能通過自己的思考、探索、實踐等活動去獲取知識，并在主動探素的過程中，獲得積極情感體驗的學習方式和學習過程。對應(yīng)于傳統(tǒng)學習方式的被動性，“自主探索學習” 體現(xiàn)了現(xiàn)代學習方式的主動性的特征，變“要我學”為“我要學”，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，把學習的責任真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學生身上，讓學生的學習成為一種真正的有意義的學習。

那么怎么樣才能培養(yǎng)學生語文自主學習能力,讓學生在自主探索學習中發(fā)揮自身的潛能和優(yōu)勢，保證他們的自主性、探究性的學習落到實處，真正地在學習過程中獲得知識和本領(lǐng)呢?

一、目標明確，做到有的放矢

首先要結(jié)合教學大綱和教學內(nèi)容，立足于整個教學單元，讓學生對學習的目標、方法和過程及課文的重點難點有大概的初步認識。教師參與指導，幫助學生明了自己想要學習什么、獲得什么。教師的作用主要體現(xiàn)在引導，在怎么樣激發(fā)學生學習的欲望和渴求的心理，讓學生自覺主動地參與到學習情境之中。而學生可借助教師的提示以及和文本相關(guān)的資料，初步感知文本，并在感知的過程中逐步明確目標。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。

二、激發(fā)學生的求知欲，培育興趣

興趣是最好的老師。學生如果對學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，他的自學欲望自然會在心中升起，全身心地投入到學習中去。因此，教師在學生自主學習的過程中，要使之樂于學習，就要想方設(shè)法來調(diào)動他們的自學興趣。要變“教師的自我感覺良好”為“注重學生的興趣體驗”。我們老師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學生有沒有達到，我的講解學生有沒有理解。其實，教師都太注重自我的感覺，而沒有考慮學生的興趣體驗。所以我們語文老師不管在上什么課，都不能只關(guān)注自己的感受，而是要注重學生的興趣體驗，要設(shè)身處地地為學生考慮，站在學生的角度來上課。

三、培養(yǎng)學生的邏輯思維，鼓勵質(zhì)疑

愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”現(xiàn)代教學論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學習產(chǎn)生的根本原因，產(chǎn)生學習的根本原因是問題。新課程的教學改革也特別提到了問題意識。問題意識可以激發(fā)學生勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。有所疑，才有所思有所得。教師要鼓勵學生敢于質(zhì)疑問題，而學生也只有經(jīng)過自己的探索，才能撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)不為人知的新的問題。教師不僅要善于提問，也要善于引導學生學會提問，學會大膽質(zhì)疑，通過對學生的提問組織討論，多方交流，相互啟發(fā)，不但活躍了學生的思維，使他們對課文有更深層的了解，還大大提高了他們的思辯能力和口頭表達能力。

四、倡導合作并多方交流，注重自主探究過程的參與性

自主探究是自主探究學習的中心環(huán)節(jié)。學生的自主探究離不開教師的引導，不過這種引導應(yīng)該是指而不明，引而不發(fā)的。教師要注重學生探究的過程，要引導學生真正親近文本，體驗探究過程，摸索探究方法。在課堂教學中要重視師生之間的雙邊活動，除了教師與學生之間的雙邊活動之外，還應(yīng)該涉及師生之間、生生之間的多種互動過程。師生間要有情感的溝通，要多觀察、多傾聽、多交流。新課程里倡導“合作的學習方式”的真諦也在于改變學生被動學習的局面，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)他們的自我精神。合作探究學習的形式可以是由學生自主組織形成、自由組合的小組活動。在小組合作活動中，小組成員之間可以相互交流，討論甚至辯論。每個人有機會發(fā)表自己的觀點與看法，傾聽他人的意見，借助他人的思維方式來啟發(fā)自己的思維火花。同時教師在其中也要起到穿針引線的作用，在此過程充分了解情況，適當指導，啟發(fā)學生的思路，辨明方向。這樣通過集體交流之后，達到拓寬思路，加深理解，共同提高的效果。

五、回歸到學生自悟探究上

當前的語文教學，不管是老牌的教師講，學生聽，還是翻新的教師問，學生答，或是改革的教師撥，學生轉(zhuǎn)，其總體還是以教師為中心，喧賓奪主的情況還是顯而易見。其實，語文教學不是教師故弄玄虛的賣弄，也不是教師講述教師本人的讀書心得，而是引導學生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學生的自悟探究。就要重視語文實踐能力的培養(yǎng)。自主運用，主要著眼于培養(yǎng)學生的語文實踐能力。陶行知先生說：“行是知之始，知是行之成?！彼麖恼軐W的高度闡述了“知行合一”的語文學習思想。學生的學習活動應(yīng)當是“知”和“行”的統(tǒng)一。學生最終要把所學的知識靈活地運用，在實踐運用中舉一反三，形成技能。我們可以通過語文的綜合性學習與生活的實際密切結(jié)合起來，可以是課堂語文活動、拓展延伸的討論、生活實際的運用等多種形式。學生可在這些實踐形式中，自主鍛煉語文實踐能力。

新課程改革使語文教師的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，語文教師素質(zhì)有了極大提高，新課程改革帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。我認為廣大語文工作者應(yīng)做到：

第一、加強培訓，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，逐步適應(yīng)了新課改的要求。

以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實《語文教學新大綱實施意見》，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極探索新的教學方法，推動教學改革的深入發(fā)展。開展教研活動，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

第二、摘下“變形鏡”或“有色鏡”，以全新的視野看待我們的學生。

每個學生都有其獨立的人格特點和價值，不能幻想以一個什么截然統(tǒng)一的標準“修理”個性千差萬別的學生群體，重要的是尊重每個學生的個性，因勢利導，促進其自我價值的實現(xiàn)。

每個學生都有自身的獨特性。獨特的個性，是人之所以為人的重要標志。教育的根本目標就是要以人為本，把學生培養(yǎng)成具有獨立個性的人，因為沒有獨立的個性，便沒有什么創(chuàng)造性。學生不是小大人，他們具有獨特的個性、獨特的精神世界和內(nèi)在感受，有不同于成人的觀察、思考和解決問題的方式。因此，不能用成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，要求學生模仿。如果今天的學生，“長大后我就成了你”，是一種悲哀。

每個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?。已有的科學研究證實，學生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?，并非像僵化的學生發(fā)展觀那樣認為學生的智能水平是先天決定的。此外，學生的優(yōu)勢發(fā)展?jié)撃苁歉饔兴L，不盡相同的，這已為多元智力理論與實際研究所證實。教師面對某個學生，要問的不是這個學生是否聰明的問題，而是他究竟在哪些方面聰明。每個學生都有自身的優(yōu)勢和弱勢，這不是問題，問題是能否揚長避短。某方面的弱勢，或許恰恰就是另一方面的優(yōu)勢。相信學生的潛能，診斷學生的優(yōu)勢智力，并且激勵其發(fā)展成材，這不僅是用發(fā)展的眼光看待學生，而且是對學生個性特質(zhì)的真正尊重。

用積極樂觀的態(tài)度看待學生的天性，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待學生。學生之所以為學生，皆在于其可塑性強，發(fā)展彈性大。作為教師，要理解學生身上存在的不足，允許學生犯錯誤，要用積極的態(tài)度對待哪怕是一時所謂的差生。

第三、加大對同組教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)

通過傳、幫、帶以及學科帶頭人的指導培養(yǎng)、教研、集備活動、教師課堂比武、青年教師基本功比賽等活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)水平。為了讓更多的教師，尤其是剛畢業(yè)的青年教師向經(jīng)驗豐富的教師學習，科組形成一幫一的“師徒結(jié)對活動”。讓教師在教育科研中，通過學習、實踐、再學習、再實踐的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學能力。教師要從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀讀書刊、想想點子，練練技能，鑒賞藝術(shù)，活動筋骨，只有教師樂教，學生才能樂學。

新課程，靈活性較大，教師的要勇于面對挑戰(zhàn)，在新課程實踐中，找準自己的位置，在實踐中學習，在反思中提高，完善自己，力爭把自己培養(yǎng)成新課改的弄潮兒。

新課程培訓總結(jié)(篇10)

一、首先要更新教學觀念。

隨著科學技術(shù)的突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，這就要求教育不僅在傳播科學技術(shù)知識方面，而且在發(fā)展使人類掌握和利用這些知識的行為方面都應(yīng)該發(fā)揮重大作用。面對新形勢，新課程改革已經(jīng)實施，這就要求我們廣大教師自覺思考如何去適應(yīng)時代發(fā)展的需要。對此我有以下幾點思考。

（一）樹立“學生發(fā)展為本”的新理念。

1、促進學生全面發(fā)展。

教學中把學生看成是學習的主體和自我發(fā)展的主體，要激勵和組織學生參與教學活動過程，創(chuàng)設(shè)適宜的教學情景，并提供充分的條件，促使學生嘗試、探索、觀察、實踐，讓他們動口、動手、動腦。成為自主的。善于“發(fā)現(xiàn)的”學習者。

2、立學生的主體地位。

教學不僅要使學生獲得知識，形成技能，而且要使學生在智慧、情感、態(tài)度、價值觀等方面獲得前面和諧的發(fā)展。就實現(xiàn)課程的功能而言，就是要“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程?！?/p>

3、要注重教會學生學習。

葉圣陶老先生說過：“教是為了不教”，要讓學生學會學習，就必須把教法和學法統(tǒng)一起來，發(fā)展學生的“元知識”能力，使他們成為“策略的學習者”。要學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，引導學生搜集、處理和運用信息，用以分析、研究和處理各種問題。

4、要尊重學生差異，因異施教

新課程改革對教師是一種全新的挑戰(zhàn)，它要求課堂不在是學生學習的唯一場所，學習內(nèi)容也不在僅僅是教科書，這就必然導致師生關(guān)系的變化。我國傳統(tǒng)的師生關(guān)系，實際上是一種不平等的師生關(guān)系，教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的制定者和學習成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威，師生之間不能平等交流、探討，在這樣的師生關(guān)系下，學生的創(chuàng)新能力很難得到良好的發(fā)展。面對新課改，這就要求教師從知識的權(quán)威向平等參與學生的學習轉(zhuǎn)變。從知識的傳遞向?qū)W生學習的促進者、組織者、指導者轉(zhuǎn)變。

（二）樹立“教師發(fā)展為先”的新理念。

1、轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色地位。

學生在經(jīng)驗儲備、發(fā)展水平和個性特征方面都存在差異，教學應(yīng)承認和尊重這種差異，視差異為一種資源和特點，采用適當?shù)摹罢{(diào)試”的方法和“差異教學”的策略，因異施教。要面向全體學生的實質(zhì)，就是要面向每一個有差異的學生個體，教學要讓每一個學生都得到盡可能好的發(fā)展。

2、教師要進一步提高自己的綜合素質(zhì)。

要實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，這就要求教師從個體走向合作，從局限教科書到關(guān)注學科前沿和學科交叉，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當涉獵科學、藝術(shù)等領(lǐng)域；教師應(yīng)懂得一般科研程序和方法，知道去哪里搜集相關(guān)資料，怎樣做實驗并進行統(tǒng)計和整理，并能指導學生有科學的語言，有條理的表達自己的觀點；面對新的課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，教師的角色也相應(yīng)的發(fā)生變化，教師在備課中的出發(fā)點已不再是教材，而是學生和學習的過程，包括學生在學習中遇到的困難和問題，教師能提供什么樣的幫助，教師怎樣才能有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。也就是說，教師要注重改善自己的`知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，適應(yīng)課程綜合化的要求，要增強課程整合和課程開發(fā)的能力，要善于把信息技術(shù)和學科教學有機結(jié)合起來，教師還要學會尋求和利用各種教學信息，加強同事之間的協(xié)調(diào)合作，善于分享別人的經(jīng)驗，

二、師應(yīng)改變教學方式。

教學是教師的“教”與學生的“學”的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。教學是一種對話，一種溝通，是合作、共建，是以教促學，是互教互學。傳統(tǒng)的教學“教”與“學”脫節(jié)，教決定學，我怎么教，你怎么學，我教多少，你學多少，我不教，你不能學，教師對學生是支配、控制和管理，教師是絕對的權(quán)威，是居高臨下的，師生關(guān)系經(jīng)常處于對立和沖突之中。所以，要改變師生關(guān)系，與學生做朋友；，要敢于向?qū)W生學習，教育改革最大的難點是教學方式的轉(zhuǎn)變。這就要求我們從以下幾個方面去努力。

1、教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師必須由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者。

生共同探究知識，使學生感受到教師的和藹可親，師生的平等，只有這樣，才能通過交往建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系，使學生增強對學習的重視，增強學生的自信心，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高，從而適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

2、教師要幫助學生自己建構(gòu)知識。

傳統(tǒng)教法只注重教師怎么教，而忽視了對學生學習方式的研究，只滿足于學生獲得了較高的分數(shù)，而忽視了學生是通過什么樣的方法和過程獲取知識的。我們應(yīng)該明確，學習過程是新舊知識之間相互作用的過程，這個過程是別人無法替代的。這就要求我們關(guān)注學生的學習過程，學習方法，看他們在學習過程中，是否學會與同伴交往，合作探究問題，形成正確的價值觀、情感和態(tài)度，促進人格的健康發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這就要求教師少“講”，學生多“想”。要給學生以時間和空間去操作、觀察、猜想、探索、歸納、類比、質(zhì)疑，而如果向?qū)W生預(yù)示解決問題的方法乃至結(jié)論，將有礙于學生積極的思維，有礙于學生自己建構(gòu)知識。

在轉(zhuǎn)變教育觀念，加強創(chuàng)新教育的同時，教師還要相應(yīng)的改革教學的評價方法，要加強創(chuàng)新教育評價，以次來引導學生創(chuàng)造性的學。傳統(tǒng)教學評價偏向以課本知識為唯一標準，往往要求十分細碎，偏重速度和熟練，很少鼓勵創(chuàng)造。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，學生評價要鼓勵專長，鼓勵拔尖，鼓勵創(chuàng)新，并促進學生創(chuàng)新能力的提高。

新課程培訓總結(jié)(篇11)

為了搞好這次新課程標準教師學習培訓工作，使學習培訓工作真正發(fā)揮實效,我們對本次培訓學習工作做了周密的計劃和安排.按照培訓學習計劃,我們圓滿的完成了這次培訓任務(wù)?，F(xiàn)就本次新課標學習培訓的組織實施情況總結(jié)如下：

為了加強對課改培訓的領(lǐng)導，學校成立了專門的新課程標準教師學習培訓工作領(lǐng)導機構(gòu)。學校按照學區(qū)中心校的相關(guān)要求，結(jié)合我校新課程標準教師學習培訓工作的實際需要，成立了具體的領(lǐng)導機構(gòu)。

組 長：張明恒

副組長：張永俊

成員：劉玉珍 郭鳳英 張彥治 王淑芳

為了使課改培訓富有成效，學校對本次新課程標準教師學習培訓工作的組織實施進行了認真的準備和詳盡的安排。提前擬定具體安排，及時下發(fā)新課程標準，教師學習培訓工作資料，確保參培教師有書可閱。為了加強對本次新課程標準教師學習培訓工作的組織和管理，學校按照學區(qū)中心校的指示，嚴格按照要求，認真籌劃，精心組織，要求老師們以積極、開放、學習的心態(tài)認真參加培訓學習。同時，對參培教師的培訓學習筆記、學習心得等培訓過程資料進行了及時的收集、整理和完善，存檔。

1.轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為本的方向，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。

2.在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。

3.加強道德教育和人文教育、環(huán)保教育，加大人文學科課程的比例。

4.加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。

5.重視課程體系三級管理，試行國家課程、地方課程和學校課程

6.強調(diào)課程個性化和多樣化，滿足不同區(qū)域和不同學生的不同發(fā)展需要，課程個性化問題實際上也是因材施教的問題，課程多樣化尤其是課程內(nèi)容的載體即教材的多樣化，是我國各地教育發(fā)展不平衡的客觀需要。

7.加強信息技術(shù)教育，實現(xiàn)新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。

8、課程設(shè)計以課程目標為依據(jù)，體現(xiàn)了國家新一輪課程改革目標的精神。倡導學生主動參與、交流、合作與探究等多種學習活動；改革考試過分注重學生的知識記憶，并以考試分數(shù)作為衡量教育成果

的惟一評價標準的偏向，建立評價主體多元，標準多樣的評價體系。這些目標及其所體現(xiàn)的基本精神應(yīng)成為課程設(shè)計和課程評價的基本依據(jù)。

本次課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，倡導的新的學習方式，是自主學習（自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控）、合作學習（學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學習）、探究學習（從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題）。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。教育必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發(fā)展；必須著眼于學生的全面成長，促進學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展；必須關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色的發(fā)展；必須關(guān)注學生的終身學習的愿望和能力的形成，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

1、社會對新教材沒有全新的認識，家長不理解新課改，對學校的教育持懷疑態(tài)度；家長素質(zhì)低，沒法開展適應(yīng)新課改的家庭教育，致使學校教育的效果不明顯，有時還不得不用陳舊的教學方法。

2、信息化程度低，教育資源缺乏，難以適應(yīng)新課改的全面推開。今后，我們還要采取“走出去，請進來”的方式，不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，學習課堂教學的經(jīng)驗和方法，以提高我校教師的教學水平。創(chuàng)出我們自己的教育教學特色，為我校教育事業(yè)服務(wù)。

新課程培訓總結(jié)(篇12)

有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學過程中應(yīng)根據(jù)學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。

6月25日至29日，我有幸在教師進修學校參加“20xx年初中語文教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”集中培訓。以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，我用心聆聽了許希初、鄧瀟、胡衛(wèi)國等老師的理論講座，以及進行了上機實踐活動。然后觀摩了龍江南、朱愛武、李小琴老師的3堂精彩的展示課，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學創(chuàng)新的魅力。本次培訓具備很多的優(yōu)點，給我的感受很深刻，讓我的思想和觀念接受了一次空前的洗禮。下面談?wù)勛约涸谶@次培訓中一些感悟。

此次培訓雖然時間就短短兩天,但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文秘,那么就此結(jié)合培訓談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。

幾天的培訓，我的腦海里充斥著新的教學理念及以人為本的教學態(tài)度。關(guān)注全體學生，放下架子把學生當作朋友是我今后努力的方向。教學資源共享成為本次培訓的一大收獲。通過培訓對新課程有比較深刻的理解與體會。但對具體實施仍有一定的困惑，還須在實踐中不斷學習、總結(jié)和反思，希望今后能有機會參加類似的活動。

阿基米德說過："給我一個支點，我就可以撬起地球。"那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，在今后的教學中，不斷的嘗試，不斷的改進，力求將中國的教育事業(yè)推向一個更新的臺階!

第三條核準辭職后，應(yīng)即辦理交接手續(xù)，依次辦完《離職通知書》所列“應(yīng)辦事項”，憑此單到財務(wù)中心結(jié)算工資。交接手續(xù)完全者，公司原銀奉還行為保證金及《經(jīng)濟擔保書》;交接手續(xù)不清楚者，兩個月后交還。

新課程提出了一些新的課程理念，如關(guān)注學生個性化發(fā)展，倡導課程的綜合化，及以課程管理的“去集權(quán)化”等。這些理念對廣大教師來說是全新的，在教學實踐中沒有遵循過的，因此對教師的教學活動提出了很大的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)積極對其做出回應(yīng)以推動課程改革的順利進行，傳統(tǒng)教育對學生個性化發(fā)展的忽視表現(xiàn)在很多方面。在課程設(shè)置上，長期以來我國的學校課程曾經(jīng)是必修課程一統(tǒng)天下，學生沒有迭擇的余地，傳統(tǒng)的學校管理的觀念和方式有利于控制和效率，但不利于學生個性的發(fā)展，與傳統(tǒng)的課程與教學相比，新課程更加關(guān)注學生的個性發(fā)展，關(guān)鍵一點，就是新課程能夠保障學生的個性化的學生權(quán)力的實現(xiàn)，保障學生個性化的學習權(quán)力，就是關(guān)注學生的個別差異性。求得每一個學生的發(fā)展，這種全新的理念對傳統(tǒng)學校教育帶來前所未有的沖擊，我國歷來有精英主義教育的傳統(tǒng)，追求學業(yè)成績的優(yōu)秀，追求在考試競爭中打敗同伴，脫穎而出，這是一種精英主義的教育，它是以犧牲很多學生的發(fā)展為代價的，新課程就是從關(guān)注學生個性化的學習權(quán)力，求得每一個學發(fā)展的角度來對學校文化進行重建的，在基礎(chǔ)教育新課程體系中，為了讓每一個學生獲得有個性的發(fā)展。在課程結(jié)構(gòu)上開設(shè)大量的選修課，讓學生在普遍達到基本標準的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機會。從而實現(xiàn)個性發(fā)展。

要做到以上的服務(wù)，平時必須要注意修養(yǎng)，不要隨便發(fā)脾氣。一定要做到服飾整齊、儀容端莊、態(tài)度和藹、親切待人、認真負責、迅速合作、誠實不欺、禮貌周到等要求，讓客人感覺進入所接受的服務(wù)無可挑剔?，F(xiàn)將各項應(yīng)遵守的規(guī)定分述如下。

新課程培訓總結(jié)(篇13)

經(jīng)過暑期十天時間緊，任務(wù)重的遠程培訓后，本人從學生與教師的角度對新課改善行分析總結(jié)如下：

在高中階段實施語文教育的改革，是一個前無古人摸索階段，是“摸著石頭過河”的探索。教師需要根據(jù)學生的實際特點，摸索出適合學生的一套方法策略來。葉圣陶先生說：“教是為了不教?！本褪鞘姑恳粋€學生都成為學習的主人，學生在教師指導下，能經(jīng)過自我的思考、探索、實踐等活動去獲取知識，并在主動探素的過程中，獲得進取情感體驗的學習方式和學習過程。對應(yīng)于傳統(tǒng)學習方式的被動性，“自主探索學習”體現(xiàn)了現(xiàn)代學習方式的主動性的特征，變“要我學”為“我要學”，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，把學習的職責真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學生身上，讓學生的學習成為一種真正的有意義的學習。

那么怎樣樣才能培養(yǎng)學生語文自主學習本事，讓學生在自主探索學習中發(fā)揮自身的潛能和優(yōu)勢，保證他們的自主性、探究性的學習落到實處，真正地在學習過程中獲得知識和本領(lǐng)呢

一、目標明確，做到有的放矢。

首先要結(jié)合教學大綱和教學資料，立足于整個教學單元，讓學生對學習的目標、方法和過程及課文的重點難點有大概的初步認識。教師參與指導，幫忙學生明了自我想要學習什么、獲得什么。教師的作用主要體此刻引導，在怎樣樣激發(fā)學生學習的欲望和渴求的心理，讓學生自覺主動地參與到學習情境之中。而學生可借助教師的提示以及和文本相關(guān)的資料，初步感知文本，并在感知的過程中逐步明確目標。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。所以讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。僅有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。

二、激發(fā)學生的求知欲，培育興趣。

興趣是最好的教師。學生如果對學習的資料產(chǎn)生濃厚的興趣，他的自學欲望自然會在心中升起，全身心地投入到學習中去。所以，教師在學生自主學習的過程中，要使之樂于學習，就要想方設(shè)法來調(diào)動他們的自學興趣。要變“教師的自我感覺良好”為“注重學生的興趣體驗”。我們教師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學生有沒有到達，我的講解學生有沒有理解。其實，教師都太注重自我的感覺，而沒有研究學生的興趣體驗。所以我們語文教師不管在上什么課，都不能只關(guān)注自我的感受，而是要注重學生的興趣體驗，要設(shè)身處地地為學生研究，站在學生的角度來上課。

三、培養(yǎng)學生的邏輯思維，鼓勵質(zhì)疑。

愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！爆F(xiàn)代教學論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學習產(chǎn)生的根本原因，產(chǎn)生學習的根本原因是問題。新課程的教學改革也異常提到了問題意識。問題意識能夠激發(fā)學生勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。有所疑，才有所思有所得。教師要鼓勵學生敢于質(zhì)疑問題，而學生也僅有經(jīng)過自我的探索，才能撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)不為人知的新的問題。教師不僅僅要善于提問，也要善于引導學生學會提問，學會大膽質(zhì)疑，經(jīng)過對學生的提問組織討論，多方交流，相互啟發(fā)，不但活躍了學生的思維，使他們對課文有更深層的了解，還大大提高了他們的思辯本事和口頭表達本事。

四、倡導合作并多方交流，注重自主探究過程的參與性。

自主探究是自主探究學習的中心環(huán)節(jié)。學生的自主探究離不開教師的引導，可是這種引導應(yīng)當是指而不明，引而不發(fā)的。教師要注重學生探究的過程，要引導學生真正親近文本，體驗探究過程，摸索探究方法。在課堂教學中要重視師生之間的雙邊活動，除了教師與學生之間的雙邊活動之外，還應(yīng)當涉及師生之間、生生之間的多種互動過程。師生間要有情感的溝通，要多觀察、多傾聽、多交流。新課程里倡導“合作的學習方式”的真諦也在于改變學生被動學習的局面，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)他們的自我精神。合作探究學習的形式能夠是由學生自主組織構(gòu)成、自由組合的小組活動。在小組合作活動中，小組成員之間能夠相互交流，討論甚至辯論。每個人有機會發(fā)表自我的觀點與看法，傾聽他人的意見，借助他人的思維方式來啟發(fā)自我的思維火花。同時教師在其中也要起到穿針引線的作用，在此過程充分了解情景，適當指導，啟發(fā)學生的思路，辨明方向。這樣經(jīng)過團體交流之后，到達拓寬思路，加深理解，共同提高的效果。

五、回歸到學生自悟探究上。

當前的語文教學，不管是老牌的教師講，學生聽，還是翻新的教師問，學生答，或是改革的教師撥，學生轉(zhuǎn)，其總體還是以教師為中心，喧賓奪主的情景還是顯而易見。其實，語文教學不是教師故弄玄虛的賣弄，也不是教師講述教師本人的讀書心得，而是引導學生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學生的自悟探究。就要重視語文實踐本事的培養(yǎng)。自主運用，主要著眼于培養(yǎng)學生的語文實踐本事。陶行知先生說：“行是知之始，知是行之成。”他從哲學的高度闡述了“知行合一”的語文學習思想。學生的學習活動應(yīng)當是“知”和“行”的統(tǒng)一。學生最終要把所學的知識靈活地運用，在實踐運用中舉一反三，構(gòu)成技能。我們能夠經(jīng)過語文的綜合性學習與生活的實際密切結(jié)合起來，能夠是課堂語文活動、拓展延伸的討論、生活實際的運用等多種形式。學生可在這些實踐形式中，自主鍛煉語文實踐本事。

新課程改革使語文教師的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，語文教師素質(zhì)有了極大提高，新課程改革帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。我認為廣大語文工作者應(yīng)做到：

第一、加強培訓，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，逐步適應(yīng)了新課改的要求。

以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實《語文教學新大綱實施意見》，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，進取探索新的教學方法，推動教學改革的深入發(fā)展。開展教研活動，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

第二、摘下“變形鏡”或“有色鏡”，以全新的視野看待我們的學生。

每個學生都有其獨立的人格特點和價值，不能幻想以一個什么截然統(tǒng)一的標準“修理”個性千差萬別的學生群體，重要的是尊重每個學生的個性，因勢利導，促進其自我價值的實現(xiàn)。

每個學生都有自身的獨特性。獨特的個性，是人之所以為人的重要標志。教育的根本目標就是要以人為本，把學生培養(yǎng)成具有獨立個性的人，因為沒有獨立的個性，便沒有什么創(chuàng)造性。學生不是小大人，他們具有獨特的個性、獨特的精神世界和內(nèi)在感受，有不一樣于成人的觀察、思考和解決問題的方式。所以，不能用成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，要求學生模仿。如果今日的學生，“長大后我就成了你”，是一種悲哀。

每個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?。已有的科學研究證實，學生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮模⒎窍窠┗膶W生發(fā)展觀那樣認為學生的智能水平是先天決定的。此外，學生的優(yōu)勢發(fā)展?jié)撃苁歉饔兴L，不盡相同的，這已為多元智力理論與實際研究所證實。教師應(yīng)對某個學生，要問的不是這個學生是否聰明的問題，而是他究竟在哪些方面聰明。每個學生都有自身的優(yōu)勢和弱勢，這不是問題，問題是能否揚長避短。某方面的弱勢，或許恰恰就是另一方面的優(yōu)勢。相信學生的潛能，診斷學生的優(yōu)勢智力，并且激勵其發(fā)展成材，這不僅僅是用發(fā)展的眼光看待學生，并且是對學生個性特質(zhì)的真正尊重。

用進取樂觀的態(tài)度看待學生的天性，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待學生。學生之所以為學生，皆在于其可塑性強，發(fā)展彈性大。作為教師，要理解學生身上存在的不足，允許學生犯錯誤，要用進取的態(tài)度對待哪怕是一時所謂的差生。

第三、加大對同組教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)

經(jīng)過傳、幫、帶以及學科帶頭人的指導培養(yǎng)、教研、集備活動、教師課堂比武、青年教師基本功比賽等活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)水平。為了讓更多的教師，尤其是剛畢業(yè)的青年教師向經(jīng)驗豐富的教師學習，科組構(gòu)成一幫一的“師徒結(jié)對活動”。讓教師在教育科研中，經(jīng)過學習實踐再學習再實踐的過程確立正確的教育思想和構(gòu)成正確的教育觀念，增長教育教學本事。教師要從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀讀書刊、想想點子，練練技能，鑒賞藝術(shù)，活動筋骨，僅有教師樂教，學生才能樂學。

新課程，靈活性較大，教師的要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)，在新課程實踐中，找準自我的位置，在實踐中學習，在反思中提高，完善自我，力爭把自我培養(yǎng)成新課改的弄潮兒。

新課程培訓總結(jié)(篇14)

這十天的培訓學習中，全體學員積極熱情的參與和配合，有輔導教師的積極努力和大量細致的工作，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩，全體學員能吃苦、守紀律、愛知識、愛學習的精神風貌也得到了一次充分的展現(xiàn)、這次活動，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實認真，一步一個腳印的大融合，在這種狀態(tài)下，也融合出了教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法、具體如下：

一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學生在娛樂中不知不覺掌握教學內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學生變要你學為我要學，教師變傳授者為引導者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標，過程方法為核心目標，情感、思維和價值觀為最終目標”的三維整合。教學中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學生學到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓練學生思維以及想象力、觀察力、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神，永遠要高度重視對學生自信心的樹立和培養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。

二、教師設(shè)計問題、學生提出問題，師生互動，最終解決問題，就是教學主要內(nèi)容和教學目標實現(xiàn)的具體過程。學生在“樂中學，學中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，這就是轉(zhuǎn)變觀念。

三、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務(wù)是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個學生的心中流動，人人能得到能力的提高。

四、教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。

在新課改的實施當中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當一番事業(yè)來干，不能只當一份工作來做，只有這樣，才能受到學生和家長的歡迎。

五、在課堂教學中，學生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手操作的能力。

六、今后，我們還要不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合，創(chuàng)出我們自己的教育教學特色，為教育事業(yè)服務(wù)。

、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的背景

伴隨新世紀的到來，人類正在邁向一個嶄新的知識經(jīng)濟時代。這一深刻的社會變革對當今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強有力的挑戰(zhàn)，要求教育尤其是課程及時做出敏銳的反應(yīng)。為了培養(yǎng)適應(yīng)新世紀社會政治、經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，保證新世紀教育質(zhì)量，就必須根據(jù)新世紀社會的變革來探索研究基礎(chǔ)教育課程改革。徹底改變中國人才“高分低能”的缺陷。

基礎(chǔ)教育要全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地主動地發(fā)展。要深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，就必須對課程進行根本性的改革，進一步改革并完善課程體系和教學內(nèi)容體系。()全體學員認為：受片面追求升學率的制約，過分偏重學科類課程，忽視活動類課程，偏重必修課程和分科課程，忽視選修課程和綜合課程，從而導致教學內(nèi)容偏難和過分關(guān)注學科體系的完整，忽視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

、新課改的趨勢

全體學員總結(jié)出，新課改要向以下幾方面發(fā)展：

1、轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為本的方向，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。

2、在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。

3、加強道德教育和人文教育、環(huán)保教育，加大人文學科課程的比例。

4、加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。

5、重視課程體系三級管理，試行國家課程、地方課程和學校課程

6、強調(diào)課程個性化和多樣化，滿足不同區(qū)域和不同學生的不同發(fā)展需要，課程個性化問題實際上也是因材施教的問題，課程多樣化尤其是課程內(nèi)容的載體即教材的多樣化，是我國各地教育發(fā)展不平衡的客觀需要。

7、加強信息技術(shù)教育，實現(xiàn)新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。

8、課程設(shè)計要以課程目標為依據(jù)，體現(xiàn)國家新一輪課程改革目標的精神：改革過分注重課程的知識傳承價值，強調(diào)課程對于學生身心發(fā)展和適應(yīng)終身學習的價值；改革課程結(jié)構(gòu)門類過多、整齊劃一，缺乏統(tǒng)整的偏向，加強課程結(jié)構(gòu)的綜合性與多樣性；改革過分注重經(jīng)典內(nèi)容、學科體系的嚴密性和系統(tǒng)性的偏向，加強課程內(nèi)容與社會發(fā)展和學生生活的聯(lián)系；改革教學過程中過分注重接受、記憶、模仿學習的偏向，倡導學生主動參與、交流、合作與探究等多種學習活動；改革考試過分注重學生的知識記憶，并以考試分數(shù)作為衡量教育成果的惟一評價標準的偏向，建立評價主體多元，標準多樣的評價體系。這些目標及其所體現(xiàn)的基本精神應(yīng)成為課程設(shè)計和課程評價的基本依據(jù)。

9、課程評價如何進行，必須明確的是，課程評價總是具體的，過程評價與結(jié)果評價并重。改變以往考試結(jié)果定終身的弊端。

、新型的學習方式

本次課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學生學習方式的轉(zhuǎn)變迫在眉睫！它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導的新的學習方式，是自主學習（自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控）、合作學習（學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學習）、探究學習（從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題）。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們之所以特別強調(diào)倡導自主學習、合作學習和探究學習，其理由就在于：教育必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發(fā)展；必須著眼于學生的全面成長，促進學生認知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展；必須關(guān)注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色的發(fā)展；必須關(guān)注學生的終身學習的愿望和能力的形成，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié)實用14篇

光陰荏苒，歲月如梭！又一年過去了，我們已經(jīng)順利完成第一階段的任務(wù)，到了對工作進行總結(jié)的時候了，總結(jié)能夠讓我們避免重復犯錯，哪里有比較優(yōu)秀的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？小編特別編輯了“培訓結(jié)業(yè)總結(jié)實用14篇”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇1

全市法院50名新錄用公務(wù)員參加結(jié)業(yè)儀式,即完成了為期12天的培訓課程，圓滿結(jié)業(yè)。

儀式上，學員代表作了心得交流發(fā)言；頒發(fā)了演講比賽、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學員證書；學員們與四名市法院新任職審判員進行了憲法宣誓；培訓班主任隋俊才作了培訓總結(jié)。

吳秀峰主任對學員們圓滿完成學習任務(wù)表示祝賀。他指出，這次培訓班時間雖短，但形式新穎、管理規(guī)范、組織嚴密，培訓內(nèi)容針對性強形式靈活多樣，實用性強。通過這次培訓，使初任公務(wù)員開闊了視野，增長了知識，提升了素質(zhì)；增強了履行公務(wù)員職責的責任感和使命感；提高了應(yīng)對和解決現(xiàn)實問題的能力，為當好一名政法干警，奠定了初步的基礎(chǔ)。希望學員們以良好的狀態(tài)投入工作，以實際行動做一名合格的、人民滿意的政法干警，并提出以下幾點要求：

一是要善于學以致用

學習培訓的目的全在于應(yīng)用。要把這次初任培訓學到的思想、理論、知識和方法，運用到從事本職工作的具體實踐中。要通過實踐，用心體會培訓內(nèi)容，認真檢驗學習效果。要牢記使命，踐行職責，在各自的工作崗位上，凸顯出經(jīng)過初任培訓的精神狀態(tài)優(yōu)勢、思想作風優(yōu)勢和政策理論優(yōu)勢，當一個領(lǐng)導放心、同事佩服、群眾滿意的合格的政法干警。

二是要樹立終身學習的理念

12天的初任培訓，只是一次初步的“充電”。培訓雖已結(jié)束，學習永無止境。同志們到崗以后，新的形勢、新的任務(wù)、新的要求，每時每刻都在挑戰(zhàn)自己的思想境界、道德水準、理論素養(yǎng)、政策水平、辦事能力。因此，必須保持與時俱進的精神狀態(tài)，一天也不能放松學習。要通過持之以恒地學習，不斷提升自己的理論功底、政策水平和業(yè)務(wù)技能，逐步成為勝任本職工作的行家里手，成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的學習型、創(chuàng)新型、實干型的政法干警。

三是要勤于反思，善于總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)能力

作為一名新政法干警，工作之初的挫折和教訓肯定比成功和經(jīng)驗多。重要的是，成功時不可沾沾自喜、忘乎所以；受挫時也不能怨天尤人、一蹶不振。應(yīng)養(yǎng)成認真思考、認真總結(jié)的習慣，既要把成功的啟示總結(jié)出來，用于指導今后的實踐；又要把失敗的教訓查找出來，作為今后工作的警示。經(jīng)驗和教訓都是寶貴財富。我相信，學會了總結(jié)經(jīng)驗教訓，學會了理性思考，同志們一定能較快地提升思想水平和工作能力，一定能為促進阜新經(jīng)濟社會發(fā)展作出較大的貢獻，一定能在奉獻國家、服務(wù)人民的輝煌事業(yè)中，較快地成長進步，書寫自己壯麗的人生。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇2

作為輔助治安維穩(wěn)工作的中堅力量，輔警在維護社會安全、穩(wěn)定秩序方面發(fā)揮著重要作用。為了提高輔警的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，輔警入崗前培訓成為必備環(huán)節(jié)。近日，我作為一名新任輔警成功完成了入崗前培訓，通過這段時間的學習和訓練，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓意義、培訓收獲和培訓不足五個方面進行詳細探討。

首先，培訓內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了輔警工作的方方面面。在培訓期間，我們接受了傳授法律知識、了解職責使命、學習各項技能等課程。通過學習民事、刑事、行政法等基礎(chǔ)法律知識，我們對輔助治安工作的法律依據(jù)和權(quán)責有了更加清晰的認識。同時，培訓還重視實踐操作，通過模擬案例分析、演練操作等方式，提高了我們的應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。

其次，培訓方法靈活多樣，注重理論與實踐相結(jié)合。培訓機構(gòu)采用了多種教學方法，如講座、案例分析、角色扮演等。這些方法既增加了培訓的趣味性和互動性，又能夠促進學員的主動性和積極性。同時，培訓還注重實踐環(huán)節(jié)，通過定期組織實地考察和實際操作，提高我們的實際操作能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

第三，培訓意義重大，對于提高輔警綜合素質(zhì)起到了積極作用。輔警入崗前培訓不僅為我們提供了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和執(zhí)行力。通過集體訓練和集中學習，我們發(fā)現(xiàn)只有團結(jié)協(xié)作、互相支持才能應(yīng)對復雜的工作環(huán)境。同時，培養(yǎng)了我們的紀律觀念和工作責任感，使我們具備主動學習和不斷進取的精神風貌。

第四，培訓收獲豐富，讓我受益匪淺。培訓期間，我學會了處理突發(fā)事件的基本技巧和應(yīng)對策略，了解了社會治安狀況和維穩(wěn)工作的重要性。我還參觀了公安機關(guān)的工作場所，深入了解了工作流程和作業(yè)規(guī)范。通過與同行們的交流和互動，我不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來工作的需要。

最后，培訓中也存在著一些不足之處，需要不斷完善和提高。首先，培訓時間較短，無法窮盡所有方面的知識和技能。其次，培訓內(nèi)容可能存在側(cè)重不夠全面、實戰(zhàn)演練不夠充分等問題。這些都需要我們在今后的工作中不斷提升和完善，通過不斷學習和實踐不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

綜上所述，輔警入崗前培訓是我們成長的起點，通過這段時間的學習和訓練，我們不僅明確了自己的職責使命，也獲得了豐富的知識和技能。未來，我們將以更加飽滿的熱情和更高的標準投入到輔警工作中，為社會治安的穩(wěn)定和和諧貢獻自己的力量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇3

培訓結(jié)業(yè)總結(jié)

近年來，隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步，培訓已經(jīng)成為了一個不可或缺的環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)各行各業(yè)的需求，我參加了這次為期兩個月的培訓課程。通過學習和實踐，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，同時也感受到了培訓的重要性。

首先，這次培訓使我深刻認識到不斷學習的重要性。在快速變化的時代，只有持續(xù)學習，不斷更新自己的知識和技能，才能保持自己的競爭力。通過這次培訓，我了解到了前沿的理論和實踐，掌握了一些實用的工具和技巧，這些將對我未來的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

其次，這次培訓加強了我的團隊合作能力。在培訓過程中，我們需要完成一系列的團隊項目，這要求我們相互合作，充分發(fā)揮團隊的協(xié)作力量。通過這些項目，我學會了如何與他人合作，互相支持和尊重，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這對于未來的工作中也非常重要，因為現(xiàn)代企業(yè)非?？粗貓F隊合作能力。

此外，這次培訓也加強了我在溝通和表達方面的能力。在培訓中，我們不僅需要向?qū)煂W習，還需要相互交流和分享經(jīng)驗。通過與他人的交流，我提高了自己的表達能力，學會了傾聽和理解他人的觀點。在今后的工作中，這將使我更加有效地與他人合作和溝通。

值得一提的是，這次培訓還為我提供了一個良好的學習平臺。除了傳統(tǒng)的課堂教學，我們還通過實踐項目和案例分析來加深對知識的理解和應(yīng)用。這種實踐性教學模式使我能夠更好地掌握知識，并將其應(yīng)用到實際情境中。這種學習方式的效果非常明顯，我在實踐中能夠更好地運用所學的知識和技能。

同時，這次培訓還提供了一些寶貴的機會，讓我與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和學習。導師們不僅給予了我很多的指導和建議，還分享了他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓。通過與他們的交流，我積累了很多寶貴的行業(yè)知識，并對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。

最后，我想感謝組織者和導師們對這次培訓的付出和努力。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€良好的學習環(huán)境，精心策劃了豐富多樣的培訓內(nèi)容，幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力。感謝他們的指導和支持，我才能取得這次培訓的較好成績。

總而言之，這次培訓使我受益匪淺。我不僅學到了知識和技能，還明確了自己的發(fā)展方向，并進一步提升了自己的能力。我相信，在今后的工作中，我能夠更加積極主動地學習和成長，不斷提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇4

繩索培訓，作為一種新興的團隊建設(shè)活動，以其獨特的方式吸引了大量企業(yè)和團隊的關(guān)注。在這次繩索培訓班的結(jié)業(yè)中，我深刻感受到了繩索培訓對我們個人和團隊能力的提升，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

在這次繩索培訓中，我學會了重視團隊合作。無論是攀登高臺、過抬杠還是參與任務(wù)，繩索培訓一直強調(diào)的是團隊的協(xié)作能力。在繩索團隊活動中，個人的力量是遠遠不夠的，只有通過團隊合作，我們才能夠順利完成任務(wù)。在攀登高臺的過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。只有大家相互攙扶、互相支持，才能夠攀登到更高的高度。這次經(jīng)歷讓我明白，一個團隊只有緊密團結(jié)，始終保持著協(xié)作的精神，才能夠取得真正的成功。

在這次繩索培訓中，我學會了信任他人。繩索培訓常常需要我們進行伙伴配對，將自己的生命安全交付給另一個人。這種信任是建立在彼此的了解和合作中的。在伙伴配對的過程中，我要求自己放下對他人的猜疑和顧慮，真誠地信任我的伙伴。通過這樣的練習，我發(fā)現(xiàn)只有相互信任，我們才能更有效地完成任務(wù)。這個教訓讓我在工作中更加愿意傾聽和相信他人，不再輕易懷疑別人的能力和意圖。只有建立起強大的信任基礎(chǔ)，團隊才能夠更好地發(fā)展。

在這次繩索培訓中，我學到了克服恐懼和挑戰(zhàn)自我。繩索培訓有很多極具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，比如高空攀登和懸崖降落等，這對于我這種有高空恐懼癥的人來說是一次很大的挑戰(zhàn)。但是，在繩索培訓的推動下，我漸漸戰(zhàn)勝了恐懼，挑戰(zhàn)了自己。在攀登高臺的過程中，我曾經(jīng)想過放棄，但是當看到其他隊友克服困難后，我意識到自己不能被恐懼所限制。我成功攀上了高臺，這給我?guī)砹司薮蟮某删透泻妥孕?。這次繩索培訓讓我明白，只有主動迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對恐懼，我們才能夠突破自我，取得更大的進步。

在這次繩索培訓中，我學會了分享和感恩。繩索培訓強調(diào)的是整個團隊的成長，而不僅僅是個人的成長。通過不斷的共同努力和協(xié)作，我們走到了一起，克服了很多困難和障礙。這使我明白到，只有通過分享和感恩，我們才能夠更好地幫助他人、幫助團隊成長。在繩索培訓的班級中，我積極分享我的經(jīng)驗和知識，并感謝其他人為我的幫助。這種分享和感恩的氛圍讓整個班級更加團結(jié)，也讓每個人都感到被重視和尊重。

繩索培訓是一次寶貴的經(jīng)驗，讓我從中學到了許多重要的教訓。通過團隊合作、信任他人、克服恐懼和挑戰(zhàn)自我、分享和感恩，我不僅在繩索培訓中取得了成功，也在工作和生活中受益匪淺。我相信，通過繩索培訓的結(jié)業(yè)，我和我的團隊將能夠更加團結(jié)、合作，取得更大的成就。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇5

經(jīng)過上級教育主管部門的關(guān)心指導，我們所在學校的大力支持，以及進修學校領(lǐng)導們的高度重視下，第二屆小學教師脫產(chǎn)培訓班結(jié)業(yè)在即，通過這一月的培訓學習，我們在各個方面都收獲了很多，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、與名師零距離

我們有幸聆聽了平遙實驗小學蘇振希老師的講座，從中確實感受到了很多自己從未耳聞或心靈觸及的新鮮。他是我們平時教育教學生活中可望而不可及的神一般的人物，但在給我們的講座中卻體現(xiàn)出了他隨和、開朗、平易近人的一面，他精辟的理論、獨到的觀點深深地吸引了我，以至于一周的講座聽下來都不覺半點疲憊，反而是精神十足，收獲頗豐。甚至愿意多聽聽他這樣精彩的講座。

二、在課堂實踐中感悟提升

實踐課中，每一位上課的老師在課前都是盡心竭力，絞盡腦汁地充分準備，每一堂課都淋漓盡致地展現(xiàn)出了自己的教學風格，這樣的課堂實踐比我們埋頭教書的效果要好上十倍百倍。

三、在溝通交流中體現(xiàn)和諧

這種和諧不僅僅體現(xiàn)在我們同學與同學之間，同學和老師之間的相處也很融洽和諧。我們第二屆脫產(chǎn)培訓班不僅突出了對學員教育教學能力的提升培養(yǎng)，在我們各位負責老師的帶領(lǐng)下，更充分體現(xiàn)了對和諧精神的追求。

“先進的教學理念、精辟的課堂實踐、和諧的學習氛圍”，這樣的概括用于我們第二屆脫產(chǎn)培訓班實在是再貼切不過了，正是因為這樣，所以我們每位學員都覺得時間實在是過的太快了，讓人都不自覺的想“留級”，但畢竟我們都有自己的工作崗位，我們要把學習所得運用到自己的工作中去，更好地完成自己的教學任務(wù)，更好地服務(wù)于學生，才是培訓的最終目的。

最后，感謝進修學校的領(lǐng)導給我們提供了這樣的學習機會，感謝所有授課的老師對我們在學習生活上的關(guān)心和幫助，我們將用更好的教學實績來作為回報！

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇6

今年我十分榮幸參加了由**大學舉辦的第一次冶金工程學院分黨校，并順利完成了黨校學習，這是一次短暫而豐富的黨校學習，給了我許多感觸，黨課上教師們的精彩演講讓我回味無窮，討論課上同學們活力高昂、神采飛揚的演說讓我終生難忘，課外實踐活動上的一幕幕讓我體味深長，在黨校教師們對黨的思想、黨的使命、黨的宗旨及入黨動機等一一向我們娓娓道來，使我從對黨的無知和陌生中走了出來，從此對黨開始有了初步的了解，黨校學習給我留下了豐富的體味，經(jīng)過黨課上那嚴格的紀律要求，使我明白了紀律的重要性，讓我的紀律意識得到了質(zhì)的升華，教師們精彩演講，豐富了我的知識，充實了我的生活，凈化了我的心靈，從此，我也深深地明白了、全心合意為人民服務(wù)，實現(xiàn)共產(chǎn)主義并不是一句空許，像口號，不切實際，我覺得為人民服務(wù)并不難，我們不能夾義地理解為人民服務(wù)，不要認為全心全意為人民服務(wù)就是一心一意地無償?shù)貫槿嗣窀墒?，不求回報，其實在日常生活中為人民服?wù)的事情是經(jīng)常有的，我們不斷的努力學習、工作、思想上提高都是為將來的工作打基礎(chǔ)，將來不管從事什么職業(yè)，無論是經(jīng)商、領(lǐng)導、普通工人，我們到時候都離不開稅收，其實我們的一份稅收就是在為實現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻一份力量，就是在為人民服務(wù)，其實為人民服務(wù)的事在我們身邊日常發(fā)生，比如一次無償獻血，捐款救災(zāi)，這些都是為人民服務(wù)的典型例子，在以后的生活中我會盡自我的微薄之力去為民服務(wù)。

討論課上同學們暢所欲言，廣泛交流，讓我深刻地明白了相互交流是一個十分好的學習的平臺，我們能夠?qū)W習各自優(yōu)秀的思想和品德，課外實踐活動上，親臨其境，徹身體驗，我學會了幫忙、尊重社會弱勢群體，總體上來說這次黨校學習，讓我對黨的認識對黨的覺悟大大提高，讓我的思想得到了質(zhì)的升華。可是，這次黨校學習讓我發(fā)現(xiàn)了自我與一個合格黨員相比還存在很大的差距，雖然我也明白入黨的艱辛和黨員的職責，但我不會望而怯步，它只會更加激起我入黨的渴望，我也看清了自我在思想上和行動上的種種不足，在思想上黨的意識還比較薄弱，黨的覺悟還剛起步，對黨的忠誠、熱愛也還不夠，在行動上，還沒像一個黨員那樣嚴格要求自我，生活不夠節(jié)儉，不夠勤勞。還在許多不良生活習慣，心煩氣躁，缺乏耐心，也不善于與人溝通，人際關(guān)系也不是很妥當，不愛樂于助人等等，這次黨校學習不僅僅讓我發(fā)現(xiàn)了差距，也明確了努力方向，成為一名黨員任重而道遠，今后我會朝著目標一步步邁進。首先，我會徹身實際，做好自我的本職，努力學習，也要進取參加各種社會實踐活動，鍛煉自我；其次，我會以從優(yōu)秀的黨員為學習榜樣，虛心地向他們請教學習，學習他們對黨的忠誠，對黨的熱愛，學習他們吃苦耐勞，樂于助人，默默奉獻，不計名利地為人民服務(wù)的精神，學習他們的先進事跡，感化自我的思想，凈化自我的心靈；再次，要努力學習黨的理論知識，繼續(xù)了了解馬列主義，深刻地領(lǐng)會毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想。

21世紀我們已經(jīng)掀起了學習和落實科學發(fā)展觀的高潮，我會跟上時代的步伐，融入這股強大的潮流中去，我會努力學會學習，學會求知，學會創(chuàng)新，學會做人，要堅信科學，用科學知識武裝自我的頭腦，爭做時代的精英，也要養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持鍛煉，將以健壯的身體投身于自我的事業(yè)中去?？傊谝院蟮纳钪形視渣h的思想為指導，以科學發(fā)展為方向，不斷的完善自我，為早日加入.....而不懈努力。

這次短暫的黨校學習的結(jié)束，讓我有些不舍，那里有許多知識淵博的教師，有熱情為我們服務(wù)的黨支部、團支部成員，還有那朝氣勃勃的同學，他們都是我學習的榜樣，是我的朋友，我十分感激他們，在與他們相處的時間里我收獲很多，這也將成為了我人生的一段完美時光，我也明白雖然告別了黨校，但永遠告別不了黨，在以后的生活中離不開黨，對黨的學習是無止境的，我會持之以恒地學習黨、伴著黨一齊成長，最終，我中心的感激承辦這次黨校學習領(lǐng)導、教師及所有成員，在此，我也對這次黨校發(fā)表一下我個人的看法，總體上這次黨校學習舉辦得很成功，教師們十分的熱情，發(fā)揚著無私奉獻的精神，讓我獲得了知識，又感受到人情的溫暖，因為萬事都有一疏，我也向黨提一點我個人的意見。提議黨校學習時間應(yīng)當長一點，讓我們有更多的學習機會，還有課外實踐活動也要多一點，讓我們更好地把理論與實踐相結(jié)合，還有我們能夠以黨的思想為主題搞一些演講比賽和歌頌黨的朗誦表演，這樣不僅僅弘揚了黨的思想，也豐富了學校生活，最終，祝我們的黨校越辦越好。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇7

在過去幾個月里，我參加了一次汽車結(jié)業(yè)培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。培訓內(nèi)容詳實且生動，讓我對汽車行業(yè)有了更加全面的了解和認識。以下是本次培訓的詳細總結(jié)。

培訓以課堂教學為主。在課堂上，我們學習了汽車的構(gòu)造、發(fā)動機原理以及汽車電子技術(shù)等基本知識。這些知識對于我們理解和處理汽車故障起到了至關(guān)重要的作用。課堂上，老師們運用豐富的教學資源和案例分析，使我們更好地理解和掌握汽車技術(shù)。同時，老師們還重點講解了汽車維修的注意事項和常見的故障排查方法，讓我們在日后的維修工作中能夠更加熟練地應(yīng)對各種問題。

除了課堂教學，本次培訓還安排了實際操作。在實訓室內(nèi)，我們學習了汽車維修設(shè)備的使用方法，并進行了一些基本的汽車維修操作。通過動手實踐，我們更好地理解了課堂上學習到的理論知識，并提升了實際操作的能力。在實訓過程中，老師們還親自指導我們操作，及時糾正我們的錯誤并提供專業(yè)的建議。這種親身實踐的學習方式使我們的技能得到了全面的鍛煉，并為我們今后的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。

本次培訓還安排了實地考察。我們參觀了當?shù)氐钠囍圃鞆S和汽車修理廠，深入了解了汽車生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)和汽車維修行業(yè)的發(fā)展狀況。通過實地考察，我們不僅對汽車的整個生產(chǎn)過程有了更加直觀的認識，還能夠在實踐中感受到汽車制造和維修的實際操作難度和挑戰(zhàn)。這種綜合學習與實踐相結(jié)合的方式，讓我們更加深入地了解了汽車行業(yè)，并對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔辛烁用鞔_的目標。

培訓結(jié)束后，我們還進行了一次小組演講。每個小組都選擇了一個特定的主題，展示了自己在培訓過程中的學習成果。這次演講為我們提供了一個展示自己學習成果的機會，也讓我們能夠理解和借鑒其他小組的經(jīng)驗和知識。通過這次演講，我們更加深入地思考了學到的知識和技能，為今后的工作做好了總結(jié)和規(guī)劃。

小編認為，本次汽車結(jié)業(yè)培訓內(nèi)容詳實且生動，從課堂教學到實際操作再到實地考察，全面提升了我們的專業(yè)水平和能力。通過這次培訓，我對汽車行業(yè)有了更加深入的了解和認識，也為我未來的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠在汽車行業(yè)中取得更好的發(fā)展和成就。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇8

近期，我有幸參加了一場精彩的母嬰結(jié)業(yè)培訓。這是一次為期兩周的培訓，涵蓋了各個方面的知識，讓我對母嬰健康有了更深入的了解與認識。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結(jié)這次培訓的內(nèi)容和感受。

首先，培訓的開始是對母嬰營養(yǎng)的介紹。我們了解到，母嬰營養(yǎng)對寶寶的成長發(fā)育和媽媽的身體恢復至關(guān)重要。我們學習了孕期、哺乳期和嬰兒期的營養(yǎng)需求，了解了各類食物的營養(yǎng)價值和吃法，以及如何進行合理搭配。同時，我們還學習了一些常見營養(yǎng)問題的解決方法，比如嬰兒厭食、寶寶貧血等等。這些知識對于我們自己的母子健康，以及在工作中對家長的指導都非常重要。

其次，培訓還涉及到了母嬰常見疾病的預(yù)防與治療。我們了解了一些常見的寶寶疾病，比如發(fā)熱、感冒、腹瀉等等。培訓老師為我們講解了這些疾病的原因、癥狀和處理方法，同時讓我們了解了寶寶生病后的護理和康復。這些知識對我們護理寶寶，及時應(yīng)對寶寶的不適非常有幫助。

此外，培訓還特別強調(diào)了母嬰安全知識。我們學習了寶寶的安全睡眠、防止翻身、防止窒息等等的注意事項，并學習了寶寶意外傷害的預(yù)防方法和急救技巧。這些知識讓我們意識到寶寶在成長過程中可能面臨的危險，同時也教會了我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對這些危險，保障寶寶的安全。

在培訓中，我們還進行了一些實踐訓練，比如如何正確抱寶寶、輔食喂養(yǎng)的方式和注意事項等等。老師們?yōu)槲覀冞M行了示范，并讓我們親自動手操作，以幫助我們更好地掌握技能。這種實踐教學方式給予了我們更多的信心和能力，讓我們在實際操作中更加游刃有余。

總的來說，這次母嬰結(jié)業(yè)培訓讓我受益匪淺。我學習到了很多有關(guān)母嬰健康的知識，也增加了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。通過這次培訓，我對母嬰健康有了更加深入的了解，也對自己的責任有了更高的要求。我相信，這些知識和技能將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

最后，我要感謝這次培訓組織者和所有的培訓師，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學習機會和經(jīng)驗分享。我也感謝我的同學們，在這兩周的學習中我們互相交流、互相學習，共同進步。我會將這次培訓所學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己，為母嬰健康貢獻自己的力量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇9

20xx年3月14日，我有幸參加了為期兩天的“機關(guān)事業(yè)單位新錄用人才培訓班”在這兩天的時光里，我理解了“職業(yè)道德及行為規(guī)范”等方面的思想教育，在這緊張、充實的培訓中，不但學到了各方面的有關(guān)知識，提高了認識，更得到了很多的啟發(fā)：

首先，培訓首期，張縣長一席長達三個小時的教導給了我深刻的思想認識，一句句樸實無華的話語，讓我的心靈為之震撼，他從做人，做事，教育，生活，工作，學習，素質(zhì)的提高等方面談了這次培訓的目的及要求，讓我從精神上得到了很大的洗禮，這不僅僅僅是一個艱辛的成長歷程，更是一次學習的歷程，進步的歷程，作為一名事業(yè)單位錄用人員，讓我深刻的明白，不僅僅僅擁有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)就能很好把工作做好，最重要的是自身的素質(zhì)，做人，做事方面，有時候就是一個個堅持的細節(jié)決定了一個人的成功，工作來不得一絲的馬虎，尤其是我們這些剛剛畢業(yè)的大學生，要學習的還很多，要謙虛，謹慎，要懂得提高自我，要懂得人情世故，從學校這個小社會融入工作崗位這個大社會，必須要從各個方面提高自我，要懂得在其崗位上，就要盡職盡責，學會與人相處，戒驕戒躁，學會將理論應(yīng)用到實踐中，這些都是書本上沒有的，這些都是生活的經(jīng)驗，短短一席話真的給了我們這些錄用人員很大的幫忙，我會牢記這些教導，在以后的工作中，盡心盡力提高自我，更好的工作，更好的為人民服務(wù)。

第一：從職業(yè)道德及行為規(guī)范方面認識很多，道德是做人的根本，道德更是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古不是有：父慈子孝，尊老愛幼，立志勵學，執(zhí)之以恒，自強不息，用于創(chuàng)新，仁以待人，以禮敬人，誠實守信，見利思義，公忠為國，反對外族侵略，修身為本，嚴于律己。職業(yè)道德更是做事的根本，它具有行業(yè)性，多樣性，明確性，我作為一名從醫(yī)人員，更能深深的體會到職業(yè)道德的重要性，健康所系、性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!這是貫穿我事業(yè)一生的誓言，這是永不改變的誓言，我會永遠謹記誓言，制定自我的人生理想，實現(xiàn)自我的人生價值。

工作中要提高自身素質(zhì)，還要從職業(yè)禮儀方面提高自我，禮儀，是指人際交往過程中，人們相互表達尊重，友好，以建立和諧關(guān)系為目的而遵從的行為方式，行為準則和活動程序的綜合。而公務(wù)禮儀，是公務(wù)人員在工作過程中構(gòu)成的，被大家公認和自覺遵守的行為規(guī)范，行為準則和活動程序的總稱。作為一個國家工作人員，不管什么行業(yè)，都要注意自我的公共形象禮儀即：儀容禮儀，儀表禮儀，儀態(tài)禮儀，稱呼與介紹禮儀，公務(wù)接待與拜訪禮儀。這重要的一課，給了我內(nèi)在與外在共同的認識，我會努力學習這些知識，在工作中不斷貫穿始終，從而提高自我，在工作中更好的風險自我。

第二：我們這些人員大部分都是生于農(nóng)村，透過自我的不斷學習，從農(nóng)村中走出來，踏上工作道路，成為國家工作人員，再次回歸農(nóng)村，奉獻農(nóng)村，就要更加的了解農(nóng)村的建設(shè)，農(nóng)村的發(fā)展，因此”十二五農(nóng)村基層人員隊伍振興計劃”也成為我們務(wù)必了解的一課。它的總的指導思想：一是擴大隊伍規(guī)模，二是提高隊伍質(zhì)量。為農(nóng)村建立一支”素質(zhì)高、潛力強、留得住人得“強大隊伍。要去實現(xiàn)，就得靠我們這些工作人員不斷努力，不畏艱辛，勇于克服困難，在基層崗位上，盡心盡責，服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于人民。

第三：這是個法制的社會，不光需要自我各自其崗位上的專業(yè)知識外，更要去了解一些法律的有關(guān)知識及遇到應(yīng)急事件時所特有的一種潛力。首先生活與工作中處處離不開法，作為國家公務(wù)人員務(wù)必依法行政，要嚴格遵照依法行政的基本要求行事即：合法行政，合理行政，程序正當，高效便民，誠實守信，權(quán)責統(tǒng)一，體現(xiàn)人性化精神，不能謀取私利，一切要遵守法律法規(guī)，規(guī)范自我的行為，要勤學提高素質(zhì)，成為一個有涵養(yǎng)，嚴于律己，依法辦事，堅持效率優(yōu)先，體現(xiàn)服務(wù)精神，為人民服務(wù)，做人民滿意的國家工作人員。其次不管哪行哪業(yè)都會遇到緊急事件，如何提高應(yīng)急潛力，黨校老師給了我們深刻的傳授，要從修內(nèi)修外兩方面著力提高自我的應(yīng)急潛力，在平時工作中要做到防患于未然，從各個方面加緊學習，鍛煉自我，強化自我，以利于自我在本職工作中更好的服務(wù)。

最后，十分感謝縣領(lǐng)導，縣務(wù)部門各位老師及市人事局領(lǐng)導給了我這次學習的機會，讓我這么一位崗前培訓人員更加深刻的認識了自我，了解自我，提高自我，能夠更好的制定自我的理想與目標，努力學習做人，做事，成為一名合格的國家工作人員，做人民滿意的一員，我會好好的珍惜這次培訓的機會，好好領(lǐng)會培訓精神，為人民服務(wù)，為祖國的將來作貢獻，讓國家在世界上立于強國之林，讓我在工作中，生活中踏上一個新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)，進入一個新的階段，不斷學習，不斷進步，不斷成熟，一步步實現(xiàn)自我的理想，成為一名對社會有用的人。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇10

近期，我所在的農(nóng)業(yè)專業(yè)學校進行了一次農(nóng)業(yè)結(jié)業(yè)考核培訓，為期一周。此次培訓的目的是幫助學生加深對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的理解與掌握，提高他們在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。下面將詳細介紹該培訓的內(nèi)容、收獲以及對我個人的影響。

本次培訓主要分為兩個部分：理論學習和實踐操作。理論學習方面，我們進行了課堂講解，學習了農(nóng)作物種植、畜牧養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機械操作等方面的知識。專業(yè)教師詳細講解了每個環(huán)節(jié)的要點和注意事項，并結(jié)合實際案例進行分析，使我們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程有了更為深入的了解。同時，理論學習中還有小組討論、案例分析和問答環(huán)節(jié)，增強了我們的互動交流，提高了學習效果。

實踐操作方面，我們分組前往學校的試驗基地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模擬實驗。在老師的指導下，我們親自動手種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖家禽家畜，并使用農(nóng)業(yè)機械進行田間操作。通過實際操作，我們深入感受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復雜性和細致性，親身體驗到耕作和飼養(yǎng)的艱辛。當然，我們遇到了很多困難和問題，但老師們一一給予指導和幫助，讓我們能夠在實踐中不斷成長和提高。

參與培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我學到了很多農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)，了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程和要點。這對于我未來從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作具有重要的參考價值；通過實踐操作，我不僅理論與實踐有機結(jié)合，也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。在每一個環(huán)節(jié)中，我都積極參與，虛心向老師請教，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改進；通過小組合作與討論，我培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。在實踐中，每個人都有不同的經(jīng)驗和見解，我們互相學習與交流，形成了相互促進的學習氛圍。

此次培訓對我個人的影響也是深遠的。培訓中的反思和總結(jié)讓我認識到自己在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的不足之處。這激勵我要持續(xù)學習和提高，不斷充實自己的知識儲備。培訓過程中老師的言傳身教讓我感受到了作為農(nóng)民工作者的職責與使命。我決心將來要為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻自己的力量，為農(nóng)民的收入增加和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。培訓中結(jié)識的同學也成為了我未來職業(yè)生涯的朋友和合作伙伴。我們將共同面對農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的變化和挑戰(zhàn)，共同努力，共同進步。

小編認為，本次農(nóng)業(yè)結(jié)業(yè)考核培訓不僅豐富了我們的農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)，提高了我們的動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力，更激發(fā)了我們對農(nóng)業(yè)事業(yè)的熱情和責任感。我相信，通過今后的學習和實踐，我們定將成為具備專業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)工作者，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的崗前培訓就要結(jié)束了，回想起來這真是一段讓人難以忘懷經(jīng)歷：緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。在這些日子里，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場生活。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現(xiàn)青年員工的精神風貌，提升工行的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。短短三十天的緊張培訓，的確令我獲益匪淺。

一、拓展業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)水準。在培訓的日子里，我們主要接受了幾個方面的職前培訓，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念、安全防范，個人金融業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業(yè)務(wù)知識，以及大量的模擬柜面操作訓練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面。作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓對于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓主要包括儲蓄員工業(yè)務(wù)，會計業(yè)務(wù)和基本技能訓練幾項內(nèi)容。儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要，儲蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓的重要的一項業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了相關(guān)的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細；其次是會計業(yè)務(wù)的講授，重點關(guān)于開戶、轉(zhuǎn)賬、辦卡等有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，在空閑時間我們還不斷進行點鈔、扎把等相關(guān)業(yè)務(wù)練習。我們還應(yīng)在以后的工作中加強學習，穩(wěn)固強化業(yè)務(wù)知識；還有關(guān)于兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結(jié)束時的'考核是個提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)培訓是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項培訓還必須在以后的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求。

二、加強同行交流，提升自身素質(zhì)。這段時間和各位同事、領(lǐng)導接觸最多，他們不僅是我的老師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們身上，我學到了踏實、誠實、勤懇、努力、堅韌，勇于承擔責任。我們領(lǐng)導的授課內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是他們的踏實和負責，也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給我們，讓我們學會做一個誠實守信的人，他們用自己的言行向我們詮釋了什么是合格的工行人。也非常感謝各位領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓我們時刻感受到大集體的溫暖，這樣的集體，這樣的領(lǐng)導，這樣的同事，讓我更加堅定自己抉擇。

由衷地感謝總行人事部門為基層央行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝鄭州培訓學院相關(guān)工作人員認真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。我會將這次培訓所學知識積極運用到具體的實際操作中去，并在工作中不斷學習，開拓進取，創(chuàng)新思維，勤勉努力，盡職盡責，在工行大家庭中貢獻出自己的一份光和熱。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇12

隨著社會的發(fā)展，人們對于社會治安的要求也越來越高。為了加強基層治安力量，我參加了新進輔警崗前培訓。在此次培訓中，我深刻地體會到了作為一名輔警的責任和使命，同時也獲得了寶貴的知識和技能。在此我將分享我在培訓中的心得體會。

首先，這次培訓讓我深刻認識到了輔警的職責和使命。作為一名輔警，我們是為人民服務(wù)的，我們的首要任務(wù)是維護社會治安，保障人民的生命財產(chǎn)安全。在培訓中，我們通過學習法律法規(guī)、學習警務(wù)知識，加深了對輔警職責的理解。我們不僅要勇敢地面對各種危險，還要時刻保持對人民的關(guān)懷與服務(wù)意識。這次培訓讓我明確了作為一名輔警的使命，激發(fā)了我內(nèi)心對祖國和人民的熱愛之情。

其次，培訓中的實踐環(huán)節(jié)讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗和技能。在培訓中，我們不僅進行了理論學習，還進行了大量的實踐訓練。我們學習了如何應(yīng)對突發(fā)事件，提高了應(yīng)急反應(yīng)能力；學習了如何進行勤務(wù)管理，提高了組織協(xié)調(diào)能力；學習了如何開展社區(qū)巡邏工作，提升了溝通交流能力。通過實踐環(huán)節(jié)，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作能力。這些經(jīng)驗和技能將在將來的工作中發(fā)揮重要作用。

再次，培訓中的團隊合作和溝通能力訓練讓我意識到了團隊合作的重要性。在實踐訓練中，我們需要與其他同學緊密配合，共同解決問題。在這個過程中，我體會到了團隊合作的力量。只有大家互相支持，共同努力，才能取得好的成果。在團隊合作中，我還鍛煉了我的溝通能力。在面對各種情況時，通過與隊友進行交流，能夠更好地解決問題和達成共識。這次培訓讓我明白了團隊合作的重要性，在將來的工作中，我將注重團隊精神的培養(yǎng)。

最后，這次培訓讓我認識到了自我提升的重要性。在培訓過程中，我們老師們嚴謹細致的教學風格、親身經(jīng)歷的分享讓我深受啟發(fā)。作為一名輔警，我需要不斷學習、不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有不斷學習和進步，才能更好地為人民服務(wù)，更好地履行自己的職責和使命。這次培訓給了我一個良好的起點，我將把所學所得運用到實際工作中，不斷提高自己，為社會的安寧與穩(wěn)定貢獻力量。

通過這次新進輔警崗前培訓，我深刻認識到了輔警的責任和使命，獲得了寶貴的知識和技能，提高了團隊合作和溝通能力，明確了自我提升的重要性。我相信在將來的工作中，我將以更加積極的態(tài)度和更加扎實的技能去履行我的職責，為社會治安的穩(wěn)定做出自己的貢獻。我衷心感謝這次培訓給予我的幫助和指導，也深深感到作為一名輔警的使命和榮耀。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇13

一、

押運學員結(jié)業(yè)培訓是為了提高押運人員的安全意識、應(yīng)對突發(fā)狀況的能力和專業(yè)技能而設(shè)置的培訓課程。本次培訓旨在通過系統(tǒng)化的學習和實踐，培養(yǎng)學員們成為具備豐富經(jīng)驗和高度責任感的押運專業(yè)人士。以下是對本次結(jié)業(yè)培訓的詳細總結(jié)。

二、課程內(nèi)容和學習方法

本次培訓主要包括理論課程和實踐演練兩個方面，其中理論課程主要涵蓋了押運安全、突發(fā)情況處置、法律責任等方面的知識，以及基本的安全技能和溝通技巧；實踐演練主要通過模擬押運任務(wù)，讓學員們親自體驗真實的工作環(huán)境和情境。

在理論課程中，學員們通過專業(yè)教師的講解和互動討論，深入了解了押運工作的重要性和具體要求。特別是在突發(fā)情況處理方面，學員們通過案例分析和模擬演練，學會了如何應(yīng)對不同類型的危機事件，并采取正確的行動來妥善處理。學員們還學習了相關(guān)法律法規(guī)，明確了自己在執(zhí)行押運任務(wù)中的權(quán)責。

在實踐演練中，學員們被組織進入實際運營場景，與真實的押運任務(wù)接觸。通過角色扮演、團隊合作等方式，學員們在模擬的情境中進行實際操作，不斷提升了自己的應(yīng)變能力和工作技能。演練中注重與現(xiàn)場押運人員的互動，學員們得到了一對一的指導和反饋，從中學到了更多實用的經(jīng)驗和技巧。

三、培訓成果

本次培訓的收獲豐富多樣。學員們對押運工作有了更加全面和深入的了解，明確了自己在這個行業(yè)中的角色和責任。學員們掌握了應(yīng)對突發(fā)情況的技能，并能夠在出現(xiàn)危機時保持冷靜并采取正確的措施。學員們還加強了個人安全防范意識，掌握了基本的防范措施，提高了工作安全性。

另外，本次培訓還加強了學員們之間的團隊合作能力。通過實踐演練中的分組合作，學員們互相學習、互相扶持，形成了緊密的團隊打造良好的協(xié)作氛圍。這對于今后執(zhí)行押運任務(wù)時的工作環(huán)境和同事關(guān)系，都起到了積極的推動作用。

四、不足與改進

在本次押運學員結(jié)業(yè)培訓過程中，也存在一些不足之處，需要進一步改進和完善。由于學員們具備不同的背景和經(jīng)驗，個別學員對于一些理論知識的掌握不夠扎實，需要個別輔導和補充學習。在實踐演練中，有些學員在面對緊急情況時的反應(yīng)還不夠迅速和準確，需要通過更多的模擬演練來提高應(yīng)變能力。

培訓中的實踐演練環(huán)節(jié)有待進一步擴大和豐富。目前的模擬情境還比較有限，只能涵蓋一部分實際工作場景，可以考慮增加更多的真實案例和不同類型的模擬任務(wù)，以更好地鍛煉學員們的操作能力和應(yīng)變能力。

五、結(jié)語

通過本次押運學員結(jié)業(yè)培訓，學員們對押運工作有了更加深入的了解，并掌握了必要的專業(yè)知識和技能。他們不僅自身安全意識得到了提升，成為了能夠應(yīng)對各類突發(fā)狀況的押運專業(yè)人士，而且還通過團隊合作的實踐演練，形成了緊密的團隊和協(xié)作氛圍。希望學員們能夠?qū)⑺鶎W知識和技能應(yīng)用到實際工作中，不斷提高自身能力，為押運行業(yè)的安全發(fā)展做出貢獻。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇14

在剛剛結(jié)束的一段時間里，我有幸參加了一次培訓學習，這次的經(jīng)歷對我而言是非常寶貴和難忘的。通過這段時間的學習，我對自己和自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識，也明白了學習的重要性和持續(xù)不斷的努力。

我要感謝這次培訓學習給我?guī)淼姆N種改變和快樂。在這個培訓學習的過程中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學和導師。他們各自有著不同的技能和經(jīng)驗，并且樂于分享，對我的學習有著巨大的幫助。我和他們一起學習、探討問題、合作完成任務(wù)，這些都是我寶貴的財富。

在這次培訓學習中，我學到了很多的知識和技能，從溝通技巧到時間管理，從領(lǐng)導力到團隊協(xié)作，都讓我受益匪淺。其中最讓我印象深刻的是學習如何有效地溝通。在過去的工作中，我常常遇到與同事之間的溝通問題，有時候無法順利地表達自己的觀點，也無法理解別人的意圖。通過這次培訓學習，我學到了如何傾聽、如何表達、如何換位思考，這些技巧讓我在工作中的溝通變得更加順暢有效。

另外，我還學到了時間管理的重要性和技巧。在這個快節(jié)奏的時代，時間就是金錢。通過培訓學習，我學會了如何合理安排時間，如何分清輕重緩急，如何高效地完成任務(wù)。這些技能不僅提高了我的工作效率，也讓我的生活更加充實和有條不紊。

在這段時間的學習中，我深刻認識到學習的重要性。作為一名職場人士，不斷學習和提升自己是必不可少的。只有通過學習，我們才能不斷提高自己的競爭力，適應(yīng)社會的變化，追求自我價值的最大化。我將把學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，持續(xù)不斷地學習，不斷完善自己。

我要感謝這次培訓學習給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我的性格和智慧。我相信在未來的職業(yè)生涯中，也會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我有信心和能力去面對并克服這些困難。

這次培訓學習是我寶貴的財富和難忘的經(jīng)歷。通過學習，我不僅獲得了許多的知識和技能，也明白了學習的重要性和持續(xù)不斷的努力。我相信，只要我不斷學習，不斷提升自己，我一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

最新經(jīng)理實習總結(jié)實用

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經(jīng)理實習總結(jié) 篇1

餐廳經(jīng)理助理實習總結(jié)

作為一名餐廳經(jīng)理助理實習生，我在這段時間內(nèi)收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。這次實習讓我深刻認識到，餐廳經(jīng)理助理是一個多面手的職業(yè)，需要具備良好的組織能力、團隊協(xié)作能力和高效的溝通技巧。

在這段實習期間，我負責協(xié)助餐廳經(jīng)理制定餐廳的日常運營計劃。在這個過程中，我學習到了如何分析市場需求和競爭環(huán)境，制定出有針對性的策略。我參與了與供應(yīng)商的談判，學會了如何尋找合適的供應(yīng)商，并與他們建立起良好的合作關(guān)系。我也負責日常的人員安排和工作調(diào)度，學會了如何合理安排員工的工作時間和任務(wù)，提高工作效率。通過這些經(jīng)歷，我對餐廳經(jīng)營的整個流程有了更深入的了解。

在實習期間，我擔任了團隊協(xié)作的重要角色。我和餐廳其他員工密切合作，共同完成日常工作任務(wù)。我學習到了如何有效地協(xié)調(diào)團隊成員的工作，提高團隊整體的工作效率。我負責組織團隊會議，鼓勵員工分享他們的想法和反饋，以促進團隊建設(shè)和改善。通過這些實踐，我意識到一個團隊的成功不僅僅取決于個人能力的強弱，更取決于團隊合作和彼此之間的信任。

我發(fā)現(xiàn)高效的溝通技巧在餐廳經(jīng)理助理的工作中起著至關(guān)重要的作用。在與供應(yīng)商和員工的溝通中，我學會了用簡潔明了的語言表達自己的意見和要求，以確保工作的準確性和高效性。我發(fā)現(xiàn)通過及時、明確地溝通，可以減少誤解和沖突，提高工作效率。與此同時，我也學會了傾聽他人的意見和建議，虛心接受并及時反饋。這樣的溝通方式能夠增進員工之間的互動和信任，提升工作效率和團隊凝聚力。

通過這次實習，我不僅對餐廳經(jīng)理助理的工作職責有了更深入的了解，也提升了自己的組織能力、團隊協(xié)作能力和溝通技巧。我深刻認識到作為一名餐廳經(jīng)理助理，需要具備靈活應(yīng)變的能力和高效解決問題的能力。這次實習經(jīng)歷讓我更加堅定了我成為一名餐廳經(jīng)理助理的決心，并為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠成為一名出色的餐廳經(jīng)理助理。

經(jīng)理實習總結(jié) 篇2

總經(jīng)理實習總結(jié)

我參加的總經(jīng)理實習是我大學期間最重要的實踐經(jīng)驗之一。在這段實習期間，我學到了許多理論知識的同時，也領(lǐng)悟到了商業(yè)世界的真諦。通過參與實際運營和管理工作，我深刻認識到了一個成功的總經(jīng)理所應(yīng)具備的所有素質(zhì)和技能。在這篇文章中，我將詳細回顧我的實習經(jīng)歷，并總結(jié)所取得的成就和經(jīng)驗。

在實習開始的第一周，我被分配到了市場營銷部門。這是一個充滿活力和劍拔弩張的團隊，每個人都在為實現(xiàn)公司的銷售目標而努力。我從事的主要工作是市場調(diào)研和競爭對手分析。通過深入了解目標市場并分析競爭對手的戰(zhàn)略，我?guī)椭局贫艘幌盗杏行У氖袌鐾茝V計劃。在第一個月的實習期內(nèi)，公司的銷售額增長了10%，這讓我非常自豪。

隨著實習的深入，我被指派到財務(wù)部門。雖然我之前對財務(wù)管理并不是很了解，但我發(fā)現(xiàn)這是一個極具挑戰(zhàn)和刺激的領(lǐng)域。我參與了財務(wù)報表的編制和盈利能力的分析。通過深入學習財務(wù)知識，并與財務(wù)部同事溝通合作，我逐漸掌握了財務(wù)分析的技巧。在某個項目的投資決策中，我提出了一些建設(shè)性的建議，幫助公司避免了潛在的風險和損失。這個項目最終取得了可觀的收益，為公司帶來了額外的利潤。

在實習的后半段，我被任命為項目管理助理。這是一個繁忙而且需要嚴格執(zhí)行時間和預(yù)算的崗位。我負責協(xié)助項目經(jīng)理制定項目計劃，并監(jiān)督項目各個階段的進展情況。這個崗位要求我具備良好的組織能力和溝通能力。我學會了如何與不同部門的員工合作，協(xié)調(diào)各項工作的進度，確保項目按時完成。雖然在項目過程中會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過我的努力和團隊協(xié)作，所有的項目都按時交付，并且取得了客戶的一致好評。

通過這次總經(jīng)理實習，我意識到在商業(yè)領(lǐng)域成功的關(guān)鍵在于全面的素質(zhì)和技能。一個優(yōu)秀的總經(jīng)理不僅需要具備專業(yè)知識，還需要有良好的領(lǐng)導能力、組織能力和溝通能力。在實習中，我學會了如何領(lǐng)導團隊并鼓勵他們實現(xiàn)卓越。我學會了如何合理利用資源并制定有效的計劃。我學會了如何與不同部門的員工合作，并在壓力下保持冷靜和沉著。所有這些經(jīng)驗和技能將為我日后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

在總結(jié)這次實習經(jīng)歷時，我深感榮幸和感激。這次實習不僅讓我學到了許多實踐經(jīng)驗和管理知識，還讓我更加了解了自己的能力和潛力。我將永遠珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并將其作為未來事業(yè)發(fā)展的動力和指引。

小編認為，這次總經(jīng)理實習是我大學生涯中最有收獲和成長的經(jīng)歷之一。通過實際操作和學習，我掌握了商業(yè)管理的核心要素，并逐漸成為一名全面發(fā)展的專業(yè)人才。我相信，我所學到的知識和經(jīng)驗將在未來的職業(yè)道路上發(fā)揮重要作用，并為我?guī)砀嗟某晒统删汀?/p>

經(jīng)理實習總結(jié) 篇3

一、人力資源管理專業(yè)實習目的：

鞏固人力資源管理專業(yè)的專業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

二、實習單位：

靖邊縣永平加油站經(jīng)理助理。

三、實習主要內(nèi)容：

按照學校規(guī)定，我制定了相應(yīng)的實習計劃。注重在實習階段對所學的人力資源管理理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據(jù)理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個企業(yè)的經(jīng)理的工作職責，是一個綜合性的部門，由董事長直接領(lǐng)導，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實習階段，我主要的側(cè)重點是管理兼文秘工作。經(jīng)理助理一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得經(jīng)理能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導決策，提供合理的建議。助理工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好以下幾個方面：

第一，主動做好上下級之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助經(jīng)理有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調(diào)查研究，了解員工和顧客的、思想、工作、生活情況，及時向經(jīng)理反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向經(jīng)理反映，防止并糾正偏差。

第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策、文字上的把關(guān)。

第五、對上級機關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要及時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導，根據(jù)領(lǐng)導的批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結(jié)果。助理人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識、技能、品德。因此，助理人員要自覺、全面努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。助理人員辦事，都是為了解決某個問題。必須以國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則。

要雷厲風行。這是對工作效率的要求。經(jīng)理助理辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，提高工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴守紀律，保守機密。經(jīng)理助理在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。

實習階段我參與的主要工作：

一是按照經(jīng)理的安排與布置，在站長組織召開的各種專題及辦公會議中，認真做好各項準備工作，做到了會議通知及時、會議記錄詳細、會務(wù)準備周到，并按照經(jīng)理安排對重要會議下達會議紀要，使單位的各項方針政策能夠迅速傳達到其他三站和各位員工。同時，及時呈送上級下發(fā)的各類文件，并對由廠下發(fā)各基層單位的各類文件及時進行打印、校對，保證各項工作及時高效。

二是制定八九月份的工資。在最近階段，正逢公司對《永平.鳳翔.康隆八九月份工資》討論中，我根據(jù)站長和三站的經(jīng)理的意見，對以前的和現(xiàn)在的工資制度進行了認真的歸納整理，執(zhí)筆起草了《平鳳翔康隆八九月份工資》。在得到站長和各位經(jīng)理肯定后，我們將建議上報到站長處，由于意見中肯，文字相對嚴密，在討論稿第二稿下發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)其中由我建議修改的部分完全按照永平加油站提供的內(nèi)容進行了修改。這除了說明我根據(jù)具體的情況制定工資外，作為建議起草人，對薪酬的下調(diào)和上漲都需要一定的專業(yè)知識。

三是將辦公自動化方面的知識得到熟練和掌握。雖然作為現(xiàn)代化的企業(yè)，微機使用是辦公人員必備的素質(zhì)，但是在我進入加油站之前，加油站三站只有一臺電腦，而這臺電腦最多就是錄入文字、復印、傳真、用QQ給站長匯報工作，而對于文件處理，公文處理、利用互聯(lián)網(wǎng)查詢、傳遞、接收、儲存有關(guān)信息用得很少，尤其是制表方面，都是用手工繪好，然后交給外面的打印部做，這樣增大了很多成本。但是，還有一些方面尚有欠缺。如，excel方面的知識，由于操作較少，很不熟練。還有目前已經(jīng)廣泛使用的多功能一體機由于單位沒有配備，也沒有掌握。

四招聘新員工。在我實習期間，由于加油站又收購了公路加油站，準備11月份投入使用，而員工緊缺是個問題，就需要招聘大量員工，招聘通知貼出去后便有大量的人來應(yīng)聘，在經(jīng)理不在的時候，招聘員工的工作也成了我的一項工作。根據(jù)課本的知識，和加油站人員流動較大的情況以及它本身也屬于一種服務(wù)業(yè)，需要的就是比較勤勉，態(tài)度較好，容易管理的員工。在招聘中的欠缺是閱人的經(jīng)驗少，容易看相貌招聘人。

四、實習體會

通過實習，我對管理工作的重要性有了更深一的了解。在工作中要及時了解和掌握上級領(lǐng)導不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實下去化為實際行動，并強化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導能力，參謀咨詢能力、文字表達能力和熟練使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，加強世界觀的改造，精通業(yè)務(wù)的合格管理者。

經(jīng)理實習總結(jié) 篇4

餐飲實習經(jīng)理周總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導、同事們：

大家好！我是餐飲實習經(jīng)理周。非常感謝各位的支持和合作，讓這段實習經(jīng)歷變得愉快而有益。在這份周總結(jié)中，我將詳細回顧我過去一周的工作以及所取得的成績和遇到的挑戰(zhàn)。同時，我還將提出一些改進和建議，以期進一步提升餐飲服務(wù)的質(zhì)量和效率。以下是我總結(jié)的內(nèi)容：

一、工作內(nèi)容及成績

在過去一周，我深入?yún)⑴c了餐廳的日常管理工作，包括員工培訓與管理、菜品調(diào)整與創(chuàng)新、客戶服務(wù)等方面。通過與各個崗位的員工互動、觀察和學習，我了解到了餐飲行業(yè)的各個環(huán)節(jié)和運營模式，并將這些知識應(yīng)用到了實際工作中。在員工培訓方面，我制定了一份詳細的培訓計劃，并與員工們共同參與培訓活動。通過培訓，員工們的工作技能得到了提升，服務(wù)質(zhì)量明顯提高。在菜品調(diào)整與創(chuàng)新方面，我與廚師團隊密切合作，推出了一系列新品，并通過市場調(diào)研和實際銷售情況，及時調(diào)整和改進了菜品的口味和配料。這些新品得到了客戶的一致好評，為餐廳帶來了新的客流量和收入增長。在客戶服務(wù)方面，我參與了部分餐廳服務(wù)過程，并與顧客進行了交流和反饋。通過這些互動，我了解到了客戶的需求和期望，并及時將這些信息傳達給相關(guān)部門，使得客戶的體驗得到了進一步改善。

二、遇到的挑戰(zhàn)及解決方法

在實習期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過與團隊的協(xié)作和努力，我成功地克服了這些問題。其中最大的挑戰(zhàn)之一是員工管理和溝通。由于員工的年齡、工作經(jīng)驗和背景各異，如何有效地進行團隊管理和溝通成為了一個難題。為了解決這個問題，我與領(lǐng)導和老員工深入溝通，學習了解員工的需求、痛點和激勵方式，并根據(jù)不同員工的特點制定了個性化的培訓和激勵計劃。這樣做有效地增強了員工的歸屬感和凝聚力，提升了團隊的整體表現(xiàn)。另一個挑戰(zhàn)是菜品的創(chuàng)新與改進。在實習初期，我發(fā)現(xiàn)餐廳的菜品風格相對保守，與現(xiàn)代消費者的需求有些脫節(jié)。為了解決這一問題，我與廚師團隊進行了深入的市場調(diào)研和品牌定位分析，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果推出了更多符合當代消費趨勢的新菜品。在菜品調(diào)整與改進的過程中，我也積極與顧客進行溝通和反饋，及時調(diào)整和改進菜品的口味和配料。這些努力取得了明顯的成效，餐廳的菜品在市場上得到了更多的認可和贊譽。

三、改進和建議

餐飲服務(wù)行業(yè)一直在不斷發(fā)展和變化，為了迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，我提出以下改進和建議：

1. 增加員工培訓的頻率和深度：餐飲行業(yè)工作內(nèi)容繁雜，員工的專業(yè)技能需要不斷提高和更新。因此，建議餐廳增加員工培訓的頻率和深度，針對不同崗位和不同技能需求，制定具體的培訓計劃，并通過內(nèi)部培訓、外部培訓和實踐活動相結(jié)合的方式進行培訓。

2. 加強與顧客的互動和反饋：顧客的需求和期望是不斷變化的，為了更好地滿足顧客的需求，建議餐廳加強與顧客的互動和反饋?？梢酝ㄟ^開展市場調(diào)研、舉辦顧客沙龍和建立線上線下反饋渠道等方式，主動了解顧客的意見和建議，及時調(diào)整和改進餐廳的服務(wù)和產(chǎn)品。

3. 引入新的科技手段提升效率和體驗：隨著科技的發(fā)展，許多傳統(tǒng)餐飲企業(yè)已經(jīng)開始嘗試引入新的科技手段來提升效率和顧客體驗。建議餐廳積極探索和引入更多的科技手段，如點餐自助機、智能調(diào)度系統(tǒng)等，提高服務(wù)的自動化水平，減少人工成本和提升工作效率。

總結(jié)：

通過這段實習經(jīng)歷，我對餐飲服務(wù)行業(yè)有了更加全面深刻的認識，也學到了許多有價值的經(jīng)驗和技能。我對卓越的餐飲服務(wù)有著更高的追求，并希望將來能夠在這個行業(yè)有所作為。感謝領(lǐng)導和團隊的悉心指導和支持，讓我能夠成長和進步。希望通過我對工作的努力和創(chuàng)新，能夠為餐廳帶來更大的價值和貢獻。

謝謝大家！

經(jīng)理實習總結(jié) 篇5

餐廳經(jīng)理助理實習總結(jié)

我很榮幸能夠在這段時間內(nèi)擔任餐廳經(jīng)理助理的實習生崗位。通過這次實習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷，大大提升了我的專業(yè)知識和實踐能力。

在整個實習期間，我主要工作于一家高檔餐廳的經(jīng)理助理崗位。這個崗位責任重大，要求我具備良好的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力。在完成日常運營工作的同時，我還積極參與了一些特殊項目的策劃與執(zhí)行，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

我學到了如何有效地管理餐廳的日常運營。在餐廳的開放時間內(nèi)，我負責安排員工的工作崗位，協(xié)調(diào)各個部門之間的合作，確保顧客的就餐體驗達到最佳狀態(tài)。我學會了如何平衡不同部門的需求，了解員工的能力和特長，合理安排工作任務(wù)，使餐廳的服務(wù)效率和質(zhì)量達到最高水平。通過與員工的日常交流和溝通，我積累了許多管理人員應(yīng)具備的軟技能，如團隊合作、領(lǐng)導力和決策能力。

在整個實習過程中，我與員工建立了良好的合作關(guān)系。我意識到在餐廳行業(yè)中，員工是最重要的資源，而管理者的角色就是要激發(fā)員工的工作熱情和潛力。因此，我經(jīng)常與員工溝通，了解他們的需求和意見。在解決問題和處理投訴時，我學會了傾聽和理解員工的意見，并與他們一起尋找最佳解決方案。這種開放式的溝通和合作使我們建立了互相信任的關(guān)系，同時也為餐廳的發(fā)展提供了更多的可能性。

通過參與特殊項目的策劃與執(zhí)行，我展現(xiàn)了自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。例如，在餐廳編號的問題上，我提出了一種新的方案，通過數(shù)字技術(shù)將餐廳的每桌進行編號管理，使服務(wù)更加高效。在餐廳活動的組織過程中，我也負責相關(guān)的宣傳策劃和活動執(zhí)行，確?；顒拥捻樌M行。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到創(chuàng)新和勇于嘗試的重要性，并在實踐中提升了自己的問題解決能力。

小編認為，餐廳經(jīng)理助理實習讓我受益匪淺。在這段時間里，我學到了許多實踐經(jīng)驗，提升了專業(yè)知識和技能。這次實習不僅讓我更加自信，并且也為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將把這段寶貴的經(jīng)歷銘記于心，繼續(xù)努力提升自己，為餐飲行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

經(jīng)理實習總結(jié) 篇6

項目助理經(jīng)理實習總結(jié)

我很榮幸能夠在這個夏天獲得一份項目助理經(jīng)理的實習機會。這段實習經(jīng)歷不僅讓我學到了很多專業(yè)知識，也提升了我的組織能力和溝通技巧。以下是我對此次實習的總結(jié)和感悟。

在工作的準備階段，我對項目管理進行了深入研究，并學習了相關(guān)軟件和工具的使用。在實習過程中，我負責了多個項目的日常運作，包括計劃制定、進度跟蹤以及成本控制等。我主動向我的導師尋求建議，并通過與團隊成員的緊密合作，在實踐中不斷學習和成長。通過實際操作，我意識到項目管理是一項高度復雜和有挑戰(zhàn)性的工作，需要高度的責任心和靈活性。

在與團隊成員合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了良好的組織與溝通能力的重要性。我學會了在項目啟動階段明確目標和任務(wù)，并將其分配給合適的團隊成員。我能夠及時地與團隊開會，分享進展和反饋，并解決問題和難題。通過與不同背景和經(jīng)驗的人合作，我深刻理解了團隊合作的重要性，并學會了理解和尊重每個人的觀點和意見。

另外，我在實習期間還積累了大量的管理經(jīng)驗和軟實力。我學會了解決項目中的問題和沖突，并尋找最佳解決方案。我學會了如何有效地管理時間和資源，并靈活處理緊急情況。在實習期間，我還參與了一次公司內(nèi)部培訓，學習了財務(wù)管理和市場營銷等方面的知識，這使我更全面地了解了整個項目的運作。

通過這次實習，我對項目管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，并確定了自己未來的職業(yè)目標。我意識到項目管理是一個不斷發(fā)展和改進的領(lǐng)域，需要不斷學習和自我提升。下一步，我將繼續(xù)深入學習項目管理理論，參與更多項目并爭取更多實踐機會，同時繼續(xù)提升我的組織能力和溝通技巧。

小編認為，這次項目助理經(jīng)理的實習經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中非常珍貴的一段經(jīng)歷。我在實習期間學到了很多專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，提高了自己在項目管理方面的能力。這次實習讓我看到了項目管理的魅力和挑戰(zhàn)，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了指導。我將永遠懷著感激之情回憶這段實習經(jīng)歷，并付諸實踐，努力成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理。

培訓經(jīng)理培訓總結(jié)

時間在不知不覺間流逝，繁忙的上階段工作剛剛結(jié)束，新的工作馬上就要到來了，我們需要對這段工作進行一個總結(jié)，工作總結(jié)鍛煉語言能力，寫工作總結(jié)之前需做哪些準備？小編收集并整理了“培訓經(jīng)理培訓總結(jié)”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇1

在工作中我能端正思想，努力提高服務(wù)意識，嚴格遵守考勤制度，服從領(lǐng)導及調(diào)度的工作安排。愛護車輛，每天上班對車輛進行清潔;節(jié)約用油;遵守交通法規(guī);樹立“雙安”思想，即“行車安全、乘員安全”，每個月定期參加交管部門組織的安全學習;不斷提高技術(shù)水平。

下班后將車輛停在地下停車廠或指定的停車位置。在8小時以外及雙休日，無私自動車的現(xiàn)象發(fā)生。車輛需要保養(yǎng)及維修時，在指定的車輛維修站維修，車輛因技術(shù)狀況要維修時，通過車管、經(jīng)理批準后，確實符合維修條件的，在送修理廠修理。在報銷停車、過路費經(jīng)過車管的審核、經(jīng)理的簽字送致財務(wù)室報銷，嚴格財務(wù)審批程序。

在黨支部宣傳委員的工作中，能起到上傳下達的作用。能認真貫徹執(zhí)行黨支部、領(lǐng)導決策和決議，積極參加黨支部各項黨、工、團的活動。具體實施會議的決議，體現(xiàn)大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識，在企業(yè)規(guī)模迅速擴大，各項基礎(chǔ)業(yè)務(wù)劇增的情況下，有是加班、加點、勤奮工作、毫無怨言。在各項管理工作的同時，做好內(nèi)外宣傳，積極開展工作，發(fā)揮黨組組織政治核心作用，加強思想政治工作，積極參加黨支部組織的學習、收聽廣播、收看新聞，在學習了“xxxx”、“xx大”、“xx屆三中全會”精神，還寫了學習心得真正做到學有所用，把所學到的東西融入到生活、工作中去。

在我部xxxx年公司的黨工團大檢查中，我黨支部的材料受到公司的好評。我還整理了“創(chuàng)建自治區(qū)級紅旗單位”的材料，明年自治區(qū)愛衛(wèi)會將對我部“創(chuàng)建自治區(qū)級紅旗單位”進行抽查。并且我們結(jié)合本部的實際修改、完善了本單位的黨風廉政建設(shè)責任制。組織學習，聽取意見，黨風廉政建設(shè)的各項任務(wù)完成較好。配合黨支部書記作好黨支部的工作。

在物業(yè)部的各項勞動中始終能沖鋒在前，吃苦在前享樂在后，掃雪時自己的環(huán)境區(qū)掃完后幫助還沒有打掃完的部門打掃，從不計較個人得失，積極向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準靠攏。當然在我的身上還存在很多的不足之處：有是候很消極，工作不主動，帶著情緒工作，這樣在工作中會出現(xiàn)很多的問題，工作沒有效率，在今后的工作中我會努力克服自身的不足，我相信困難是暫時的前途是光明的。

不知不覺XX年已過了一半了，我在xx物業(yè)管理有限公司工作也快xxxx月了，也是我在社會初露鋒芒的xxxx月。從剛?cè)牍镜氖杖÷访嫱＼囐M到之后轉(zhuǎn)為管理員都讓我學到了許多在校園里學不到的知識和經(jīng)驗，也許這些就是理論和實踐結(jié)合的成果。

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇2

項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進行的臨時性工作。為了達到預(yù)期的效果，朝著我們需要的方向發(fā)展，就要進行項目管理。項目管理存在于各行各業(yè)，培訓就是讓我們更好地認識它，并將其用于實踐工作中。這次項目管理的培訓，有幾點我比較印象深刻。

一、事前控制：“預(yù)先控制不如事外控制，事外控制不如事前控制”。在一個項目成立前，我們必須對行業(yè)、發(fā)展方向以及結(jié)果有個宏觀的了解，有個大致的輪廓。這樣，才能有的放矢，在實際操作中才能控制和糾正。項目成立了，在運行過程中的投入，更要做到良好的預(yù)算。將整個項目分解為工作包，明確每一項支出的情況，分配好費用，確實做到可控性。

二、資源的攫取和使用：項目規(guī)劃完成后，緊接著就要著手開始動工。當然只有了規(guī)劃，還要配備齊備的設(shè)備、人力等資源。作為項目經(jīng)理首先要根據(jù)工作量，選擇合適的人員和設(shè)備，做好進度計劃，對項目過程中進行管理。根據(jù)預(yù)算，開始組建團隊，組員們都有各自的分工及專長，進行施工過程中的安排。項目經(jīng)理對組員進行必要的培訓，明確任務(wù)及工作安排，基本具備條件了。

三、溝通：溝通是項目管理的橋梁。每個項目都不是一兩個人或者一兩個專業(yè)的交疊就能簡單的完成的，涉及到各行各業(yè)，還有各種各樣的人。溝通可以讓你的團隊，更有凝聚力，更有序地進行工作，讓項目更加順暢進行。溝通不僅包括內(nèi)部溝通，還有外部溝通。內(nèi)部溝通，可以使大家形成默契配合，利用自己的專長，更好地去解決問

題。外部溝通，可以使項目的推進環(huán)境得到改善，創(chuàng)造有利的外部條件，推動項目發(fā)展。學會溝通，才能讓你的工作游刃有余。

四、過程中控制：要想項目朝著預(yù)定的方向進行下去，必須時時進行比較，糾正。在過程中，每個階段開始及結(jié)束，一定要做到比較、參照。出現(xiàn)問題，及時進行糾正，就像高樓層層砌筑，一層歪了好修改，層層歪下去就無法彌補了。過程中監(jiān)控也是相當重要的。

五、歸納與總結(jié)：每個項目都具有它的獨特性，做完每個項目要做好歸納總結(jié)，把整個歷程記錄在案。出現(xiàn)的問題，如何解決，怎樣有序高效的推進，這都是寶貴的資料。在項目完成時，團隊要好好總結(jié)、整理，為以后其他的項目提供依據(jù)。

通過為期五天的培訓，雖然時間很有限、講授的知識也很有限，不能把項目管理很好地拓展開了，但是這也讓我受益匪淺，給自己在項目管理過程中提供理論依據(jù)和參考，為以后的工作也給了不好好的建議。我要繼續(xù)學習和琢磨，好好地將其掌握，能夠運用。

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇3

銀行大堂經(jīng)理培訓心得體會 20xx年6月9日我參加了總局在保定舉辦的大堂經(jīng)理的培訓。在短短的半天時間里我開闊了眼界，學到了如何做好本職工作，提升服務(wù)水平的業(yè)務(wù)知識。 培訓時，雖然外面天氣惡劣，但是我們每一位學員都聽得十分認真。在學習過程中，老師先是給我們播放了一部勵志mv,雖然只有短短的十幾分鐘，但是給我們的感觸卻是很深的，甚至有的學員眼睛里含滿了淚花，被電影里的兩位馬拉松獲勝者感到驕傲，感到自豪。在這里我們體會到了使命的更深一層含義。同時給我們講解了大堂經(jīng)理的角色價值：必須以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，快速的辦理業(yè)務(wù)的速度來迎接每一位客戶，這都是客戶對我們加以信賴的源泉。在我們整個的服務(wù)過程和營銷過程中都要保持一個好心情，這樣才能夠做到我們的一個所謂的快樂營銷。在我們的日常工作中；營業(yè)前最先是開一個班前會議，會議內(nèi)容大概包括：整理儀容儀表，檢查柜員工號牌佩戴，點鈔機 宣傳品的擺放是否齊全，開門營業(yè)要執(zhí)行一個開門迎賓制度，開門迎賓制度最能讓客戶體會到我局的正規(guī)性，同時柜面柜員嚴格實行站立迎接服務(wù)我們的第一位客戶，為了我們更好的服務(wù)客戶，在我們的營業(yè)期間，當發(fā)現(xiàn)我們柜內(nèi)柜外意見不統(tǒng)一或有違規(guī)操作時，我們要主動站起來，相互溝通。營業(yè)期間我們要做好維持好大廳秩序的工作，并快速正確的指導客戶填寫好各項憑條，為了開拓市場監(jiān)測，創(chuàng)新服務(wù)理念老師還給我們介紹了，愛心蘋果的例子，這樣能讓客戶感覺到我們的貼心服務(wù)，并且能夠有更多機會宣傳我們的產(chǎn)品。服務(wù)是永恒的主題，老師通過對我們的各項業(yè)務(wù)能力的指導，啟發(fā)我們工作中要勤站起來相互溝通，于思考，充分研究客戶心里，識別客戶需求，以客戶需求為導向，關(guān)注客戶情感需求，注重每一個工作細節(jié)，學習以客戶為中心的現(xiàn)代商業(yè)銀行服務(wù)理念，樹立正確的職業(yè)化意識與積極的服務(wù)心態(tài)，積極工，作，主動服務(wù)?？蛻魜淼轿倚?，給他印象最深的不是我們的硬件設(shè)施，而是我們“潤物細無聲”的服務(wù)。作為客戶來到我行第一接觸到的大堂經(jīng)理，親和的同時更加專業(yè)才能吸引和維系更多的客戶，這就需要我們在工作之余研究金融市場，熟悉金融產(chǎn)品，對每一檔在售理財?shù)漠a(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)點賣點拈熟于心,為每一位客戶推介最適合他們的產(chǎn)品增加客戶的滿意度，老實的講解，加深了我們自己學習專業(yè) 知識，提高自身素質(zhì)的緊迫感。最后老師給我們講訴了大堂經(jīng)理在工作中遇到的最煩心題—客戶投訴。處理客戶抱怨要遵循以下幾個原則：先處理心情，再處理事情。不回避、第一時間處理；了解顧客背景；找出原因，界定控制范圍；設(shè)定目標；取得授權(quán)；必要時讓上級參與，運用團隊解決問題。

尋求雙方認可的服務(wù)范圍；不作過度的承諾；交換條件；必要時，堅持原則。在理論的基礎(chǔ)上老師給我們講了很多生動有趣的案例，使我們茅塞頓開。 通過這次培訓，給我留下了很多深刻印象。只要干一行，愛一行，全心全意為客戶服務(wù)，定能取得好成績。

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇4

有幸參加了行里舉辦的大堂經(jīng)理培訓，收獲了很多，也更加理解了行領(lǐng)導的良苦用心。隨著人們對金融服務(wù)需求的不斷提升，銀行大堂經(jīng)理這一職位越來越為人們所熟悉，并且成為銀行業(yè)改善金融服務(wù)、提高服務(wù)質(zhì)量的一個重要內(nèi)容。

大堂經(jīng)理是一個服務(wù)性的職業(yè)，在被人們尊稱為經(jīng)理的盛名下，卻包含太多點點滴滴。大堂經(jīng)理是一面體現(xiàn)銀行服務(wù)質(zhì)量好壞的鏡子，從這里你看到的是銀行的服務(wù)形象、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等等。大堂也經(jīng)理被賦予了更多服務(wù)的理念和責任，當大堂經(jīng)理要以個人的力量來迎接所有前往銀行營業(yè)網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)的客戶時，大堂經(jīng)理就成了這個銀行營業(yè)網(wǎng)點"魂"的體現(xiàn)。不光是為客戶辦理業(yè)務(wù)，提供金融指南，更要不斷追求在與客戶交往的過程中實現(xiàn)"太極"似的的游刃有余?？蛻糇哌M來，首先見到的是我們熱情的微笑，會倍感親切；有我們?yōu)榭蛻籼峁┳稍?，可以使客戶在業(yè)務(wù)選擇時不再一頭霧水；在等待辦理的時間，我們可以指導客戶填單子，從而減少客戶等待的時間。諸如此類，這些良好的印象都非常有助于得到客戶對我們銀行的認可。我們可以協(xié)助管理和督導銀行事務(wù)，糾正違反規(guī)范化服務(wù)標準的現(xiàn)象；迎送客戶，詢問客戶需求，引導、解答客戶業(yè)務(wù)，處理客戶意見，化解矛盾，減少客戶投訴；收集市場、客戶信息，挖掘重點客戶資源，與重點客戶建立長期穩(wěn)定的關(guān)系；推介銀行金融產(chǎn)品，提供理財建議；保持衛(wèi)生環(huán)境，維持營業(yè)秩序，及時報告異常情況，維護銀行和客戶的資金及人身安全；記載工作日志和客戶資源信息簿，安排人員等等。

可見大堂經(jīng)理是銀行服務(wù)中非常重要的一環(huán)節(jié)，服務(wù)是制勝的關(guān)鍵，無論是新員工還是老員工，都不能停留在"勝任工作"這一較低水平上，而要求不斷地提高質(zhì)量，這不僅是銀行業(yè)日益劇烈的市場競爭的要求，也是銀行業(yè)不斷趨于服務(wù)多元化的要求，更重要的是大堂經(jīng)理職業(yè)生涯規(guī)劃及日益激烈的職場競爭的要求。

總之，在日常的工作中，大堂經(jīng)理要有強烈的客戶服務(wù)意識，和柜員們默契配合好，站在客戶的角度為客戶服務(wù)，要以客戶的標準為標準，并要有超越客戶的期望的標準，要充分考慮到客戶的需求，急用戶之所急，想客戶之所想，讓客戶得到超越期望的更加滿意的答復，只有這樣才能贏得更多的客戶。

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇5

項目經(jīng)理培訓總結(jié) 12月22日，我參加了集團公司舉辦的第一期項目經(jīng)理培訓班，經(jīng)過為期4天的培訓，我對當前形勢下作為項目管理者必須具備的專業(yè)能力和管理能力有了更深刻的認識，為進一步做好石家莊項目管理工作積累了寶貴經(jīng)驗。根據(jù)此次培訓內(nèi)容，結(jié)合石家莊項目管理經(jīng)驗，現(xiàn)將個人培訓心得總結(jié)如下：

一、如何成為一名合格高效的項目經(jīng)理

項目經(jīng)理作為建筑施工企業(yè)內(nèi)部的重要崗位和企業(yè)法定代表人在具體工程項目中的代表，對工程項目施工負有全面管理的責任，是具體施工項目的最高領(lǐng)導者、組織者和責任人，在工程項目施工中處于中心的地位。項目經(jīng)理首要職責是在預(yù)算范圍內(nèi)按時優(yōu)質(zhì)地領(lǐng)導項目小組完成全部項目工作內(nèi)容，并使客戶滿意，包括前期準備、過程控制和后期管理工作。一個合格高效的項目經(jīng)理應(yīng)當具備決策能力、組織管理能力、平衡協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力、社交能力等六方面能力，對綜合性業(yè)務(wù)水平要求很高。在日常工作中，作為領(lǐng)導者，個人情緒的調(diào)節(jié)和決策落實情況也是應(yīng)當重視的方面，項目經(jīng)理需要正視壓力的作用，過度的壓力不是驅(qū)動力，過小的壓力會降低績效，適當?shù)膲毫Σ艜龠M工作積極性，提高工作效率；在決策過程中，項目經(jīng)理必須密切聯(lián)系群眾，了解實際情況，能夠發(fā)現(xiàn)問題，才能開展領(lǐng)導工作，該說的要說到，說到的要做到，做到的要及時記錄，

這樣從決策到執(zhí)行才能實現(xiàn)順利的閉合。

二、如何實施項目管理策劃

策劃是我們施工企業(yè)為了達到項目管理目標，在充分調(diào)查相關(guān)資源及環(huán)境的基礎(chǔ)上，遵循一定的方法或規(guī)則，針對項目實施的全過程而制定的實施方案。石家莊項目在前期策劃方面積累了豐富的經(jīng)驗，項目部通過深度市場調(diào)研，進行靜態(tài)分析，首先對施工組織設(shè)計進行多次深入優(yōu)化形成實施性施工組織設(shè)計,包括施工總體規(guī)劃、總布置、進度計劃、各種資源配置的優(yōu)化整合、施工生產(chǎn)組織、職業(yè)健康安全管理規(guī)劃、質(zhì)量管理規(guī)劃、文明施工環(huán)保管理規(guī)劃，以及對工程施工條件、重點和難點的研究和決策，各工程部位的主要施工方案、措施和具體質(zhì)量控制標準等。然后以實施性施工組織設(shè)計為基礎(chǔ)，對施工方案、質(zhì)量安全、人員構(gòu)成、機械配置，平面布置、施工材料、協(xié)作隊伍管理、資金流及利潤情況等各個方面進行總成本和細分成本策劃，找出了影響項目成本的主要和關(guān)鍵因素，確定了成本管控重點，為實施過程中的管理明確了方向。

三、如何做好項目安全管理

一是要從思想上重視，始終緊繃安全這根弦。石家莊項目始終把安全管理擺在項目管理的重要位置，通過設(shè)立安全宣傳櫥窗、張貼安全警示標語，利用班前講話、生產(chǎn)交班會、安全教育培訓等形式牢固樹立安全生產(chǎn)意識。二是建立健全安全管理體系，充分發(fā)揮體系運轉(zhuǎn)作用。通過成立安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導小組，制定安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)教育培訓制

度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)獎罰制度等規(guī)章制度，不斷完善安全管理體系，為安全生產(chǎn)提供制度保障。三是加強執(zhí)行力建設(shè)，嚴格落實規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行施工方案、嚴格事故隱患排查、嚴格落實問題整改、嚴格問責處罰。石家莊項目通過采取“三抓”，確保安全、質(zhì)量、文明施工全面受控。一是做到“抓全”?！白ト本褪侨珕T全方位抓安全質(zhì)量和文明施工。二是做到“抓準”。“抓準”就是找準安全質(zhì)量和文明施工管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢、對癥下藥。三是做到“抓狠”。“抓狠”就是鐵腕抓安全質(zhì)量和文明施工管理，嚴格獎罰制度，做到獎罰分明，增強安全質(zhì)量和文明施工管理力度。

四、如何做好作業(yè)層隊伍管理

傳統(tǒng)的分包管理存在著漏洞多、風險大、效益流失嚴重等諸多問題，一定程度上制約了企業(yè)效益和效率的提高，因此我們必須通過加強作業(yè)層隊伍建設(shè)，建立企業(yè)自身的骨干施工隊伍，牢牢掌握施工生產(chǎn)的主動權(quán)。加強作業(yè)層隊伍建設(shè)應(yīng)遵循以下幾個方面的原則：一是分類建設(shè)、互為補充的原則；二是依法合規(guī)、規(guī)范管理的原則；三是改革創(chuàng)新、大膽探索的原則；四是強化管控、提高效益的原則；五是合理流動、資源共享的原則；六是統(tǒng)籌兼顧、互利共贏的原則。

五、如何做好項目二次經(jīng)營與變更索賠

“二次經(jīng)營”是甲乙雙方履行工程項目合同時所發(fā)生的一切經(jīng)營行為，它的最終目的是在合同履行過程中通過增收節(jié)支獲取更好的管理效益，為項目和企業(yè)實現(xiàn)增值。做好“二

次經(jīng)營”主要就是做好變更索賠事項。變更方面需要注意：變更各階段的時間要求；變更資料的準備和簽字；樹立共贏的理念；注意變更索賠的技巧，如化整為零、先易后難、個性優(yōu)化、緊盯不放。索賠方面需要注意：把握機會，充分理解索賠三大要素：“發(fā)生不可預(yù)見、過程不可控制、損失不可避免”；要在限定的時間內(nèi)向業(yè)主發(fā)出索賠通知；跟蹤索賠要求的批準；避免和杜絕發(fā)包人的反索賠；注意索賠資料的收集、整理、保存。石家莊項目在下一步處理變更索賠過程中，應(yīng)注意處理好和業(yè)主的關(guān)系，加強溝通和交流，展示項目部專業(yè)化的業(yè)務(wù)能力和精細化管理水平，為集團公司和公司開拓河北市場樹立良好的外界形象。

總之，通過此次培訓，我在獲得知識的同時，也認識到個人理論素質(zhì)和工作水平還有待進一步提升，在今后的工作中，我將抓住每次學習機會，夯實理論基礎(chǔ)，積累施工和管理經(jīng)驗，全方位提升綜合業(yè)務(wù)水平，通過做好石家莊項目，助推公司河北區(qū)域經(jīng)營再上新臺階！

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇6

，對于咱們銀行員工來說有許多值得回味的東西，尤其是工作在客戶經(jīng)理崗位上的我，感觸就更大了。競爭讓我一開始就感到了壓力，也就是從那時候起，我在心里和自己較上了勁，一定要勤奮努力，不辱使命，是這樣想的，也是這樣做的。一年來，我在工作中緊跟部門領(lǐng)導班子的步伐，圍繞部門工作重點，盡力的完成了各項工作任務(wù)，用智慧和汗水，用行動和效果體現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。

由于客戶政策變化因素和內(nèi)部的不正當惡性競爭，致使我的存款有了很大的減少，截至現(xiàn)在，我存款任務(wù)仍然日均__萬元，完成個人攬儲__萬元。我在工作中始終樹立客戶第一思想，把客戶的事情當成自己的事來辦，急客戶之所急，想客戶之所想，在工作方法上，始終做到“三勤”，勤動腿、勤動手、勤動腦，以贏得客戶對我行業(yè)務(wù)的支持。我在工作中能夠做一個有心人。

“客戶的需求就是我的工作”

我在銀行從事信貸、存款工作十幾個春秋，具備了較全面的獨立工作能力，隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能也隨著各階段的改革得到了更新和進步。為了不辱使命，盡力完成上級下達的各項工作任務(wù)，我作為客戶的客戶經(jīng)理，面對同業(yè)競爭不斷加劇的困難局面，在部門的幫助下，大膽開拓思想，樹立客戶第一的思想，征對不同客戶，采取不同的工作方式，努力為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，自己對工作的理解就是“客戶的需求就是我的工作”。

隨著我國經(jīng)濟體制改革和金融體制的改革，客戶選擇銀行的趨勢已經(jīng)形成，同業(yè)競爭日激烈，在業(yè)務(wù)開展上，我中有你，你中有我，在競爭中求生存，求發(fā)展，如何服務(wù)好重點客戶對我行的業(yè)務(wù)發(fā)展起著舉足輕重的作用。

我認為作為一個客戶經(jīng)理，時時刻刻地注重研究市場，注意市場動態(tài)，研究市場就是分析營銷環(huán)境，在把握客觀環(huán)境的前提下，研究客戶，通過對客戶的研究從而達到了解客戶資金運作規(guī)律，力爭將客戶的下游資金跟蹤到我行，實現(xiàn)資金從源頭開始的“壟斷控制”，實現(xiàn)資金的體內(nèi)循環(huán)，鞏固我行資金實力。今年在我的某客戶中，資金流量較大，為使其資金做到體內(nèi)循環(huán)，從點滴做起，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得該單位的信任，逐步摸清該單位的下游單位，通過多次上門聯(lián)系，使得該單位下?lián)艿幕疃剂粼谖倚袔?。另外今年七月份在市政府要求國庫集中收付預(yù)算單位賬戶和資金劃轉(zhuǎn)出商業(yè)銀行情況下，積極的上門聯(lián)系，成功留住該客戶在我行的資金。

又如以開展有益健康的健身活動為線索，既把與客戶的交往推向深入，又打破了傳統(tǒng)公關(guān)模式，在工作中收到了非常好的效果。今年_月份，在與一家房地產(chǎn)公司相關(guān)人員進行友好切磋球技的同時，獲悉客戶欲對其部分房產(chǎn)進行拍賣，積極的工作，使其拍賣款500萬元，成功轉(zhuǎn)入我行。

我對待工作有強烈的事業(yè)心和責任感，任勞任怨、積極工作，從不挑三揀四，避重就輕，對待每一項工作都能盡心盡力，按時保質(zhì)的完成。在日常工作中，始終堅持對自己高標準、嚴要求、顧全大局、不計得失，為了完成各項工作任務(wù)，不惜犧牲業(yè)余時間，放棄雙休和假期，利用一切時間和機會為客戶服務(wù)，與客戶交朋友，做客戶愿意交往的朋友，我通過不懈的努力，在20的工作中，盡管由于行內(nèi)的不正當不公平的競爭，結(jié)果不盡如人意，但我盡了我的所能!明年爭取更大突破!

培訓經(jīng)理培訓總結(jié) 篇7

20xx年即將成為歷史，我們又將迎來嶄新的一年，雖然過去但不能忘記，在過去一年里，我們究竟做過那些具體有意的工作？有哪些工作我們做的還不完善？我們又從那些事件中得到啟發(fā)等等？在這里談不上總結(jié)，可以說是我自我檢討和自我批評吧。

今年8月份，我從一名中層提升到高層，可以說當時無形的壓力和有行的壓力都很大，再加上自身工作經(jīng)驗不足，那一刻我真的很迷茫，至從做上管理有五年，從沒有這種心理壓力。但是在所有領(lǐng)導的指導和幫助下，以及所有同事的配合和支持下，使我重新找到工作方向。從當時的迷茫到熟練，最后到投入進工作角色，擔起這個重任，在這段路程上留下每一個腳印都有大家的幫助，在這里我感謝公司領(lǐng)導對我的信任，給予我這次鍛煉的機會和發(fā)展的舞臺，更加感謝這個優(yōu)秀的團隊對我的幫助和支持。感謝大家。

下面對自己不足之處給予總結(jié)：

首先，從自我管理意識來講，雖然現(xiàn)已轉(zhuǎn)正營業(yè)副總，但是自我管理意識和管理思維還沒有達到這個水平，在處理每一件事情上還不夠成熟。在今后的工作上還要加強學習。

二、自我急躁的性格，對自己開展每一項工作，都會帶來負面影響，失去管理者的風度，使每項工作落實的不夠徹底，同時給自己下屬不能夠創(chuàng)造一個愉快、開心的工作環(huán)境。

三、工作經(jīng)驗不足、欠缺，對領(lǐng)導所布置的工作，不能夠第一時間領(lǐng)悟，對每一件突發(fā)事件處理時，不能夠及時拿出處理意見，同時是此事件不能夠第一時間給予處理完。在此方面加強自身學習力度，定期總結(jié)工作經(jīng)驗。

（二）優(yōu)良的作風，激勵了新兵。外界總認為中組部的領(lǐng)導干部是一種不茍言笑、高高在上、難以接近的形象。但學習期間，中組部、組干學院領(lǐng)導和同志們的言傳身教，讓我深受熏陶。組干學院領(lǐng)導和老師們平易近人的言行、熱情周到的服務(wù)，精心溫馨的管理，給我留下了深刻的印象。中組部領(lǐng)導精彩無比、有的放矢的報告講授，謙虛謹慎、嚴肅認真的工作態(tài)度，鉆研業(yè)務(wù)、積極進取的工作精神，深入實際、求真務(wù)實的工作作風以及可親可敬、以身作則的工作形象感染著、激勵著我，猶如一盞明燈為我這名組工新兵如何樹好形象指明了方向。

首先，個人客戶經(jīng)理關(guān)系營銷工作流程在客戶經(jīng)理工作中具有指引作用，通過這次深刻的學習，對“每日七件事、每周三件事、每月三件事”有了更具體的認識和理解，理順工作流程才能在基本工作中做好更細節(jié)的部分，不至于手忙腳亂不知所措。

四、對下屬員工生活關(guān)心不夠，不能夠定期定時找他們談話或者給予生活方面的幫助，有句古話“得民心者得天下”，也是21世紀人性化管理的起點。

在培訓過程中各區(qū)域經(jīng)營部經(jīng)理還就營業(yè)系統(tǒng)存在問題、用戶欠費原因分析、市場經(jīng)營和建設(shè)違規(guī)現(xiàn)象等各方面進行討論分析。

針對以上不足之處，在新的一年里用最快的時間完善自己，使自己成為一名成熟的管理者，正如我所說的20xx年已經(jīng)即將過去，以往挫折和再多的失敗，都會隨著日歷的更換而被我們記入歷史，歷史可以讓我們反思，但我們卻不能永遠活在歷史中，所以我們要做的就是通過歷史來展望未來，我們的步子不能停下來，落后就會挨打，在洗浴行業(yè)競爭如此激烈的今天，我們要記住以往失敗的教訓，不斷創(chuàng)新，不斷充實和完善自己的管理水平，才能跟上公司發(fā)展的步伐，在漢拿山走在洗浴行業(yè)最前端的企業(yè)中走在相對前端的位置。