圖書館四年級作文

圖書館四年級作文熱門。

寫作是提高中文語言運用能力的有效方法，通過寫作，我們可以改善表達和敘述的能力。這是一篇不容錯過的絕妙文章，希望能為你提供更多參考！

圖書館四年級作文【篇1】

有人喜歡景色優(yōu)美的公園，有人喜歡刺激的游樂園;有人喜歡，而我更喜歡安靜的圖書館。我為大家介紹一下，我眼中最美的高陵圖書館。

高陵圖書館位于南正街，約700-800平方米。一走進圖書館大門，就可以看見各種各樣的書，里面環(huán)境非常優(yōu)美，有很大的人工噴泉。看書的過程中，還能喝上美味的飲料。

挑上一本自己喜歡的書，都能看上一下午，一到周末，圖書館就會人山人海，雖然人多，但大家都會不約而同的按下靜音鍵，除了翻書的聲音以外，你是聽不到其它聲音的。似乎時光靜止一樣，有種歲月靜好的感覺。我一般會挑選一個陽光充足的地方坐下，然后，開始津津有味地看自己的書。書實在太吸引人了，總會吸引很多閱讀者，整個圖書館充滿了書香氣息。古有言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本是人類進步的階梯，你今天讀書了嗎?

圖書館的書籍種類很多，有文化類，漫畫類，還有童話類只要是你喜歡的書都有，倘若讀累了，還可以在休息區(qū)小憩一下。

讀書使人進步，讀書可以讓我們收獲很多知識。下次，希望在圖書館也可以看到更多小朋友的身影，讓我們一起暢游文學世界，感受文學之美。

圖書館四年級作文【篇2】

在這個嶄新的寒假里，我會在圖書館里尋覓無窮無盡的知識，在知識里尋找真理與快樂。我拿著一張小小的圖書卡，它紅紅的,蘊含了許多待我發(fā)掘的知識，因為我知道——知識，成就夢想！踏著鋪滿落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機地成長！

走進圖書館，我感覺到每一本書都散發(fā)著迷人的香氣，這是書特有的書香，倘若你翻過一本書，這本書的書香就會一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書，或許是纏綿不休的愛情小說，或許是無聊呆板的指導書，還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書……

我走進一列書架，看到一本我出乎意料的書，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書架上看了起來，等到我口干舌燥之際，我才咽了咽口水，把這本書小心翼翼地抱在懷里，像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個目標。每一本書就像一杯水，我則像一個在沙漠中口渴至極的人，但有時“水”太“咸”，我會棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。

我常常徘回在一個書架旁邊，總感覺這個書架有一本好書，可是我仔仔細細搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時又無比沮喪，心里頓時又泄了氣，不想繼續(xù)去找書了，但我望著這一排又一排的書，心中又重振旗鼓，繼續(xù)在書海里遨游。

我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書籍的滋潤，感受書中的精華，我尋覓了一架又一架的書，這里是書的海洋，沒有我

本地圖片，請重新上傳找不到的書，突然，我在轉角處停下，像在大海中找到珍寶，我發(fā)現了一本《施公案》。我記得這是五年級的時候，老師讓我們看的書，當時我百般尋覓，如今“功夫不負有心人”，我滿懷喜悅地將它收入囊中，感覺裝書的袋子頓時重了不少，這不僅時物質上的更是精神上的。

我望著四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不茍地看著手中的雜志；有的端坐在椅上，優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進立著的書所張開的“屏風”之中……千姿百態(tài)的書蟲體現出市民對書無與倫比的熱愛，人類對書無法割舍的依戀以及書對人類作出巨大的貢獻。

我走向借閱臺,工作人員把書放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺到知識在涌向我，知識在傳遞！我頓時感覺到，這是多么的神圣與偉大。

我懷著滿懷的好心情好記憶，帶著一疊厚厚的書，帶著知識與力量，向母親的單位進發(fā)，我要好好地補充補充“能量”——滿滿的知識，是那樣的美好與奇妙。

我在知識與成功的結界游蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是為了能夠有一天越過龍門、攀登上世界的巔峰！

圖書館四年級作文【篇3】

我的學校座落在古城宣化區(qū)市中心，這里風景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。

我最喜歡的地方是學校的圖書館，因為那里有數不清的書，一本本好書讓我們如獲至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧與詩的魅力;從《少兒百科全書》中學到了許多課本里學不到的知識，弄清許多科學的奧秘;從《十萬個為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……

在圖書館里我們如饑似渴的讀書、學習，我們的眼中只有書最為珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽融化。

日積月累，我已經讀了好多本書了，一本笑話書，我們會笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學們內心的最溫柔的地方，讓同學們學到了如何去感恩，感恩社會、感恩老師同學、感恩父母家人……

我最喜歡看的是探案故事書了，因為那類書的情節(jié)曲折，扣人心弦，經常看得我緊張不已。

我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。

圖書館四年級作文【篇4】

每個人的心中都有一個自己的樂園，我的樂園就是蓮都區(qū)圖書館，它建在處州公園旁，這個圖書館藏書很多。這些圖書經過管理員們細心地分門別類，使人一目了然，非常方便借閱。

它分成三個館，少兒館、成人館和24小時開放館。少兒館和24小時開放館在地一層上，成人館建在地下一層。24小時開放館非常小，但是全天開放，經常坐滿了人。少兒館里有很多小朋友喜歡看的書，但我卻不是特別喜歡。因為里面有些嘈雜，沒有特別好的閱讀環(huán)境。

我最喜歡在安靜的成人館里看書，成人館非常大，因為它在整個處州公園的下面，除了一排排藏書和一張張桌子外，它還有很多的功能區(qū)，有電腦室，有電視廳，有階梯閱讀室，有樹屋閱讀室……

平時，我總是拎著一個帆布包去借書，看完一袋書再換一袋書，而在假期時或是爸爸媽媽有事情時，這個圖書館就成了我的陪伴與慰藉，在這個圖書館里我一呆就是一整天，早上去，在成人館寫作業(yè)、看書，一直到晚上快閉館時去少兒館借幾本書，然后去24小時開放館看書，等著媽媽來接我。

這就是我的樂園——蓮都區(qū)圖書館，它使我的生活變得充實，使我每天可以在書海中無限暢游！

圖書館四年級作文【篇5】

我心中的圖書館不用那么繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。

我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，里面有一臺變頻空調，但是為了節(jié)能環(huán)保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節(jié)能環(huán)保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉，里面有三小魚，兩大魚，兩只烏龜，一個牌子上寫著：禁止捕撈。

走到中間就是展覽間，里面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學內容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見文章，因為每個電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和復習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。

現在走到書籍房了，書籍房墻壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，里面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農業(yè)類，古詩類……應有盡有，如果你還在為找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的或沒批準者的姓名和沒證書的，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因為我發(fā)現有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得??！

到了最后就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經生產了，現在科技越了越發(fā)達了，圖書館也應該全面升級，你們要好好讀書，可別落后了，快帶著想要的書去收銀臺付款吧！

圖書館四年級作文【篇6】

今天，我約上和嘉欣，準備一起去南京圖書館。南京圖書館可是我們的老朋友啦，連去那兒的路咱都記得清清楚楚。

十一點鐘，我們在仙鶴門地鐵站碰了頭。叮咚！往油坊橋方向的列車即將進站，請乘客們準備好上車。一陣溫馨的提示聲音在我們耳邊響起。快呀，不然趕不上了！我三步并兩步，急乎乎地往站臺跑去?；仡^再看和嘉欣，哎呀，還沒過檢票口！叮！列車進站！喂！和嘉欣，快點呀！雖然和嘉欣盡力往上跑，但還是沒趕上這趟列車。嘿，別跑那么快！和嘉欣上氣不接下氣，呼地坐了下來。我看看表，哦！十分鐘過去了。

又過了十分鐘，第二輛列車來了。我們爭先恐后，在擁擠的人群中左竄右竄，眼疾手快地找到兩個空位，安穩(wěn)地坐了下來。

告訴你，從仙鶴門到大行宮，一共要坐九站呢！所以啊，做九站需要很長時間的。如果平均每站坐四分鐘，那么一共要坐36分鐘。這么久對于我們來說真是太漫長了！于是，我找到了一個打發(fā)時間的辦法用宣傳紙折飛機。

我們折啊折，正折得高興，只聽叮的一聲，大行宮站到了！

我們下車后立即開始了首屆紙飛機飛行大賽！我們不分勝負，不相上下，平局了！yJs21.cOm

十二點鐘，我們順利到達了圖書館。看完書后，已經是下午一點多了，我們隨便找了一家附近的85C，坐下來美美地吃了一頓。吃完后，我們又看了一會兒借來的書，這才乘坐地鐵二號線回家了。

到了仙鶴門，我們便散了，到家時正好是兩點半。好一個漫長的旅行?。∫还不巳齻€半小時，但我們很HAPPY！

圖書館四年級作文【篇7】

我最初在心里對文學的愛好起源于圖書館，我看了不少關于歷史和古代詩詞的書。我不怎么喜歡看小說，不是看不懂而是覺得小說并沒有近代詩人和文學家的散文詩詞那么美，讀起來很平淡。

但唯一能吸引住我的小說就是列夫托爾斯泰的三部自傳《童年》，《在人間》，《我的大學》，我也不知道怎么的，總覺的很吸引人，也許是我喜歡那種翻譯類型的文體吧?？赡軙心莻€前蘇聯(lián)的世界，貧民的生活才是真正吸引我的原因吧。

我在圖書館中讀完了中國四大名著，不計其數的作文書，還有一些沈石溪的小說。后來我漸漸的覺得枯淡了，總覺得這些小說在一個高潮之后就是結尾了。看起來不過癮，我費了那么長時間看前面的序章，發(fā)展，卻被一個高潮給帶到了結尾。

網絡上的那些小說的作者似乎很能明白讀者心里的想法，他們能懂著如何吸引讀者，他們會在開頭就是高潮，之后小說的起伏就是發(fā)展、高潮、發(fā)展、高潮。如此循環(huán)，直到寫完為止。

不得不說想象和文筆是成就一部作品的主要因素，即使有再好的文筆，沒有新鮮的創(chuàng)意，帶給讀者的永遠只有無味。

我最后還是選擇了離開圖書館，即使這里是我最早接觸文學的地方，但我還是要離開，因為我更向往新的文學，新的創(chuàng)新主義。

圖書館四年級作文【篇8】

書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。

一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。

在書的海洋里我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢游在詩海里，有時還和沈石溪爺爺游蕩在動物的世界里……書里的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。

圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書香世界里不復歸也。

圖書館四年級作文【篇9】

星期三下午，我們班一起去了學校的圖書館。

“哇，圖書館好漂亮呀！”剛來到圖書館，我們全班就興奮的叫了起來，由于圖書館不讓大聲叫，我們只好小聲叫。我被圖書館的美給迷住了，粉色的墻上有一些小白點，看著讓人耳目一新。一排排書架上五顏六色的書本一本挨著一本，仿佛五彩繽紛的書海奔流不息！

老師給我們講了可以看的圖書范圍后，大家便開始自由的看書了。

“《米小圈》在哪里？《米小圈》在哪里？”我著急的說。“這里！”宋咪佳說?！芭?，太好了。”我拿起一本《米小圈》，便津津有味的看起來。上面有一個故事，名叫成語接龍，寫：一天，老師讓米小圈來解釋成語接龍什么意思，米小圈站起來說：“小紅正說成語，接著飛來了一條龍。”米小圈的全班同學哈哈大笑，我看的時候也差點笑出聲來，《米小圈》可真好笑！

一會兒，下課鈴響了，第一節(jié)課下課了，可我們依然在看書，這時我拿起一本《鬼故事》便看起來，啊！內容真可怕，我馬上把它放回了書架，又找了一本有趣的書看起來。

不知不覺二節(jié)課的時間過去了，該回去了，我卻依然沉浸在書的海洋里不能自拔，啊，圖書館真是書又多又美！

圖書館四年級作文【篇10】

我第一次去圖書館時是在一個春天的早晨，小路上有許多鮮花，長在草叢里，仰著笑臉，散發(fā)著陣陣清香，吸引著我駐足欣賞了許久。

來到圖書館，這兒可真大呀！一層有5個非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來，地上有一條彎彎曲曲的白線，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。

我辦好了借閱卡，走上二層。圖書館的二層非常安靜，只有翻書的聲音，很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個座位，6張桌子，不過人很少。我沒有停留，迫不及待地奔上了三層。

三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的書在哪個書架上。三層的書有幽默風趣的小說、引人入勝的故事書，還有各種各樣的漫畫書、智力書、電子書等等，數都數不過來，我最喜歡看的就是小說，尤其是伍美珍姐姐寫的小說。我查到了我想看的小說，還發(fā)現了更多有趣的書，真是太棒了！

從三層出來，好奇心使我邁上了通往四層的臺階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽見，比二樓還要靜一百倍！只見這里的叔叔阿姨都在看書學習，整層都充滿了濃厚的學習氣氛，只有鼠標發(fā)出的聲音。來自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。

這就是我第一次去圖書館，我以后要經常去那兒吸取知識，要像早上的小花一樣充滿能量！

編輯推薦

建議收藏：我喜歡的圖書館四年級作文(580字)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們應該如何寫好一篇作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《建議收藏：我喜歡的圖書館四年級作文(580字)》，供大家參考。

我喜歡的圖書館四年級作文【篇一】

我第一次去圖書館時是在一個春天的早晨，小路上有許多鮮花，長在草叢里，仰著笑臉，散發(fā)著陣陣清香，吸引著我駐足欣賞了許久。

來到圖書館，這兒可真大呀！一層有5個非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來，地上有一條彎彎曲曲的白線，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。

我辦好了借閱卡，走上二層。圖書館的二層非常安靜，只有翻書的聲音，很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個座位，6張桌子，不過人很少。我沒有停留，迫不及待地奔上了三層。

三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的書在哪個書架上。三層的書有幽默風趣的小說、引人入勝的故事書，還有各種各樣的漫畫書、智力書、電子書等等，數都數不過來，我最喜歡看的就是小說，尤其是伍美珍姐姐寫的小說。我查到了我想看的小說，還發(fā)現了更多有趣的書，真是太棒了！

從三層出來，好奇心使我邁上了通往四層的臺階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽見，比二樓還要靜一百倍！只見這里的叔叔阿姨都在看書學習，整層都充滿了濃厚的學習氣氛，只有鼠標發(fā)出的聲音。來自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。

這就是我第一次去圖書館，我以后要經常去那兒吸取知識，要像早上的小花一樣充滿能量！

我喜歡的圖書館四年級作文【篇二】

嗨，大家好！我是一個受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數是“故事類”和“科學類”的書籍了，你想進一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。

一次，一群同學在我的“肚子”里看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋?？蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學習環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時，來了兩名少先隊員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小伙伴了。

還有一次，走進了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時又來了一群少先隊員看見了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復了勃勃的生命。一群少先隊員義務當起我的保潔員并對那些不遵守圖書館規(guī)則的同學進行教育，

“我”──圖書館，知識的海洋，毫無條件的、無私的把快樂和知識與人分享，讓大家增長見聞和學識，為了你，也為了我，請大家齊來為保護圖書館出一分力吧！

我喜歡的圖書館四年級作文【篇三】

書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。

一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。

在書的海洋里我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢游在詩海里，有時還和沈石溪爺爺游蕩在動物的世界里……書里的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。

圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書香世界里不復歸也。

我喜歡的圖書館四年級作文【篇四】

河南省青少年圖書館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報名參加圖書館的志愿者。

我們報名成功后，七月三十日先進行了半天的上崗前培訓，培訓老師給我們講了工作流程及基本禮儀，并給我們頒發(fā)了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志愿者的日子，我和萌萌一早起床，梳洗完畢，穿上白短袖，藍馬褲，吃過早飯懷著激動的心情跟著萌萌媽媽來到了圖書館。九點三十開館后，我們根據老師的分工分到了不同樓層。

第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點的不識字的小朋友，我的工作是將拿亂的繪本書籍按序號歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的，幫助講解怎樣使用自動借閱機。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書籍更多些，經過一上午的`鍛煉，我下午按序號整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經編號序號條碼的新書上架整理?？粗R的書籍，心里很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書，我們在歸位整理書籍時就比較麻煩，我們會給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書，看完歸位再拿，不然因為假期里來看書的小朋友很多，有時候館里的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書籍，這也給我們自己提了個醒，以后現場看書借書，要更自覺，盡量一次少拿幾本，及時歸位圖書，珍惜工作人員的勞動成果。

第二天比第一天忙碌，不停的整理書籍，幫助別人解決問題并答疑。勞動了兩天，我和萌萌累并快樂著，知道了爸媽工作的辛苦，也學會理解館里工作人員的不易，同時也學會了圖書是怎樣編碼排序的，收獲很多。

我和萌萌相約明年暑期還來報名參加圖書館志愿者，因為我們幫助別人很快樂！

我喜歡的圖書館四年級作文【篇五】

我的房間里有很多書：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間里的大書柜給撐散架了，盡管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......

我非常喜歡書，所以我“采購”了大量的書。不知不覺，我買的書已經“集腋成裘”，塞滿了書柜。所以，我的房間就有了“圖書館”之稱。為此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書館館長”。

暑假，“圖書館”的營業(yè)時間為8:00～21:00。每天早上，我會像上班一樣為“圖書館”開門。到了晚上，我又準時地關門。哈哈，弄得跟真的似的。

伙伴們常來我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書后，就像上課一樣，靜靜地看書。即使是下雨天，一些特別愛看書的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時一起探討書中的內容，其樂融融。給惡劣的天氣營造了一種美好的氣氛。

這就是我的“圖書館”，我讀書的小天地，有興趣的話，歡迎光臨我的“圖書館”!

我喜歡的圖書館四年級作文【篇六】

在末來世界里，XX城市的中心有一座圖書館。每天，來看書的人非常多。接下來，就讓我給你介紹一下吧！

圖書館的外表是一只“書蟲”。“書蟲”的嘴巴就是圖書的錧的大門。走進大門，就會看到一臺灰色的機器。機器的上面有一個白色按扭，按扭下面是一個抽屜。你只要按一下按扭，對機器說出自己喜歡看的書，再打開抽屜，里面就你想要的圖書了！

拿好書，就可以去椅子上看書了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都會消失得無影無蹤。這樣，你就有安心地看書了。你不用擔心玻璃會破裂，它是由一種特殊材料置成的，就算用金屬砸也不會破。如果你看書看得太久了，收本就會自動關閉，耳邊就會響起優(yōu)美、輕快的音樂，讓你感到全身輕松，神奇的椅子還會給你做按摩呢！等音樂放完后，書會就會自動打開，你又可以盡情地沐浴在書的海洋中。

圖書館的墻是用水果玻璃做的，能清晰地看見外面的紅花、綠樹、青草和藍天。但外面的人卻看不到自己，玻璃墻上有隱形自動換氣系統(tǒng)，能把室內污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進來。這樣，來看書的人們就可以呼吸到清新的空氣了。

怎么樣，你喜歡末來的圖書錧嗎？我相信，總有一天，這樣的圖書館一定會出現在世界上的。

我喜歡的圖書館四年級作文【篇七】

圖書館阿姨，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。

那是去年我到圖書館看書以前，我和妹妹去圖書館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書。我左找找，右找找，上找找，下找找，也沒找到，這時我轉頭一看，一本《名偵探柯南》這五個大字正在向我招手，頓時我心花怒放。在向“對手”妹妹那里瞟了一眼，還沒找到。哈，真符合我的心意，我的第一名又保住了！我跑過去，把書藏了起來，對妹妹說：“我先看一看其他的書，你自己先找吧！”話音剛落，我便跑到一個角落，偷偷看了起來。不好，要到最好看的地方了，但這兩頁紙卻粘起來了，我想一定不能錯過最好看的地方了，我一扯完了，撕壞了。怎么辦？我的心砰砰直跳。我想過來，想過去，最終還是放回了原位。

以后的幾天，那本書像一塊石頭壓在我心里，不管到哪我都很自責......

這時候我才知道撒謊是不對的，是不好受的，圖書館阿姨你能原諒我嗎？

我喜歡的圖書館四年級作文【篇八】

我心中的圖書館不用那么繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。

我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，里面有一臺變頻空調，但是為了節(jié)能環(huán)保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節(jié)能環(huán)保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉，里面有三小魚，兩大魚，兩只烏龜，一個牌子上寫著：禁止捕撈。

走到中間就是展覽間，里面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學內容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見文章，因為每個電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和復習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。

現在走到書籍房了，書籍房墻壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，里面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農業(yè)類，古詩類……應有盡有，如果你還在為找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的或沒批準者的姓名和沒證書的，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因為我發(fā)現有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得啊！

到了最后就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經生產了，現在科技越了越發(fā)達了，圖書館也應該全面升級，你們要好好讀書，可別落后了，快帶著想要的書去收銀臺付款吧！

在美四年級作文熱門

作文是學生們學習的重要內容之一，寫作是將想象力轉化成文字的過程。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，最近你有看過那些優(yōu)秀的作文范文？這是幼兒教師教育網為你整理的“在美四年級作文”類內容希望對你有所幫助，請仔細了解本文中的應用場景！

在美四年級作文(篇1)

只要一提起我的哥哥，你就是一個字瘋。

在我上小學的時候，我的哥哥十分的喜愛足球，每到放假的時候，他就會拿上我的那個小皮球到樓下院子里踢。所以，每到這個時候，我就變成了守門員。當他踢累了，坐在地上休息的時候，他就在哪笑話我，說：“你是怎樣守得門，跟你玩我的水平一點也沒有提高?！笨墒强纯次遥乔嗄樐[，院子里的樹葉子掉了一地?？伤€在說我，想想他是個怎樣的人。

他還有個愛好就是騎車，每次騎車都還帶上我。有一次他帶上我在院子里亂轉，我的頭都被搞暈了，他到了一個小水坑前停下了，讓我下車，我哪知道腳下是個小水坑，一腳到踩進去了，整個鞋都濕了。

回到家他還不消停，拿上我的娃娃在哪玩，我看見了很不甘心，和他上去爭搶，一不小心，娃娃的一個腿被撕掉了。我坐在地上哇哇大哭，哥哥害怕了，開始用盡說有的辦法哄我。然后去拿了針線盒，開始給我縫娃娃。我將信將疑的看他縫。可是他說這個縫不了，扔了吧。

最后，他用零花錢給我買了幾塊糖，我便原諒他了。

你看他就是這樣的一個人。

在美四年級作文(篇2)

今年夏天，媽媽從合肥買回一株含羞草，只有兩寸長，幾片殘缺不全的葉子，被泥巴糊的硬邦邦的。媽媽對我說：“這是花農賣剩下的最后一棵，你把它栽上吧，它會活得?！?/p>

一天早晨，我突然想起該給在一下的那顆含羞草澆水施肥了，便走向擺放那個花盆的地方?！八罾玻每蓯垩?！”看到盤中的含羞草，我驚喜地大叫起來。含羞草現在伸直了纖細的腰，長出了幾片嫩綠的葉芽，那嬌嫩的綠葉在晨風中搖曳，仿佛是小姑娘伸出手在向我召喚。我情不自禁地伸手去摸它，它竟害羞般地收起那幾片葉子。過了一會兒，它又悄悄地把葉片伸展開了。這就是我喜歡的含羞草。

我也很喜歡水仙花，我家就養(yǎng)著一盆水仙花。

聽爸爸說，水仙花是我國栽培歷史悠久的傳統(tǒng)名花之一。它主要產于我國福建省的廈門和漳州。

它的根呈須狀，地下鱗莖是卵圓形，很像大蒜。有的人把它的地下莖當成根，那是不對的。它的葉子厚而柔軟，長條形的'，更像大蒜葉。所以民間才有“水仙不開花——裝蒜”這樣有趣的歇后語。它的花是乳白色的，花蕊是鵝黃色的，在青翠欲滴的葉子襯托下，顯得格外嬌艷。

今年春節(jié)前，我家的水仙花像一害羞的小姑娘一樣，慢慢開放了。先是包在外面的幾片花瓣展開了，漸漸的，里面的花瓣也一層一層開放了。到了春節(jié)前兩天的晚上，它好像不怕羞了，可能是要迎接新春佳節(jié)，增添融融春意，完全展開了它那美麗的笑臉。水仙花像一位白衣綠裙的仙女在翩翩起舞，怪不得人們叫它“凌波仙子”呢！

好一組蔥蔥蘢蘢、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴冬，它卻不懼嚴寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無私的獻給人們，給人們帶來節(jié)日的快樂和春天的信息。

我喜歡我家的含羞草和水仙花！

在美四年級作文(篇3)

Hi！大家好！我是一只姿態(tài)優(yōu)美的白鵝。

我是一只高傲的白鵝。我剛搬進了新家，就神氣十足地打量著這個院子，覺得還不錯。我又邁著從容、大模大樣地步子拜訪了我的左鄰右舍，鄰居也不少。

這些鄰居都很和善，但讓我最討厭的是一群狡猾的狗，每次它們從籬笆外走過，我都厲聲地警告它們。每到我吃飯時，他們總是來偷飯吃，我一見到，就把狗打得屁滾尿流的。

我的主人稱我是一位高傲的“鵝老爺”，對我萬分關懷。

就拿一件事情來說把！大家都知道，我得先吃一口飯，再喝一口水，再到遠處吃一口泥和草。

附近的三四十條狗都知道我吃飯的習性，他們都趁我去吃泥和草的時候，就跑來吃我的飯。我偶然早歸，就伸長了脖孑，去咬那些“小偷”，那些小偷一見到我，就躲在籬笆里。

等我走了，狗又跑來吃我的飯，主人見了，就守在了飯盆和水罐旁，已免狗來偷我的飯。

我！一只高傲的白鵝，你認識我了嗎？

在美四年級作文(篇4)

前幾天，電視上播出了《最強大腦》這一節(jié)目。我和爸爸媽媽一起圍坐在電視機前，觀看了這一場令人嘆為觀止的比賽。

第一場是玩俄羅斯方塊。由于我來得慢了點兒，沒有看到全部過程，但很可惜的是，中國隊員沒能取勝，不過表現也非常不錯。

第二場是一個難度極大的測試人的觀測能力的項目，名叫”唇唇欲動”，選手通過觀察人的嘴唇和唇印，再從眾多干擾項中找出之前裁判員所選擇的唇印

其實在這場比賽中，中國隊員是承受著很大壓力的。因為當時兩方的分數相差達到兩分時，比賽就會結束。也就是說，在這一場比賽中，中國隊必須取勝才能拉平，再通過第三場來取得這一整場比賽的勝利。而在這種巨大的壓力下，他竟然選擇只觀察嘴唇而不觀察唇印!在場的觀眾和我都替他捏了兩把汗。觀察結束，比賽開始了。只見他像老師改作業(yè)一樣飛快地瀏覽著，而對手青木健則是非常嚴密地一個一個慢慢對照著。突然，他以驚人的速度找到了第一個答案。很快，他又找到了第二個答案。等到青木健找到第一個答案時，他已經找到了三個答案，很快，第四個也被他“搜”了出來。這時，時間還有很多，但他并沒有再一次復看，而是直接按下了完成的按鈕。最后，他竟然正確率也比對方高!真令人難以置信啊!

最后一場是心算，雙方各派出兩名隊員進行對戰(zhàn)。中方隊員有徐流洋和陳冉冉，日方隊員是辻洼凜音和土屋宏明。本以為我也可以試一試，可那飛速出現的數字看得我眼花繚亂，記都記不住。就連簡單的也不行。

最后，整場比賽以平局而告終。真是場扣人心弦，精彩迭出的比賽!

在美四年級作文(篇5)

又是一個再平常不過的語文課，但是這節(jié)課送我了一個意外的“驚喜”。

這節(jié)課，我和平時沒什么兩樣，上課時不時開個小差，拿著筆，在筆尾巴處使勁的吸，臉憋得通紅通紅，好像一個剛跑完馬拉松的選手似的。

我用力吸了一口，忽然吸到一股甜甜的“水”，那滋味好像比蜂蜜還要甜。我感到莫名其妙——筆里怎么會有這么甜的水呢？不過，這種滋味早把我腦子里的問號扔到了十萬八千里去了。我顧不著那么多，又吸了兩三口，品嘗著這個人間美味的“水”。

不過好景不長，倒霉的事情發(fā)生了。這個“水”的后味苦苦的，苦到了天下第一的地步，味道有點像墨水。這時，我看見了自己的手不知碰到了哪個地方，瞬間變成了“非洲小黑人的手”。我連忙用鼻子聞了一下，味道和剛才的一模一樣。這我才意識到——原來我喝的是墨水。我連忙用手在舌頭上一擦，映入眼簾的就是黑的像黑夜的黑水。可以想象，我的舌頭變成一個怎樣的正在動的“大黑蟲”，一排排潔白的牙齒也變成了“小蚜”。

我很著急，想告訴老師卻又害怕老師批評我。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻抓耳撓腮，什么辦法也沒有，好像腦子不再轉動，生銹了似的。

不過幸好天無絕人之路，我忽然靈光一閃，知道該怎么做了。我就用起了“口水清理仗”，我先把嘴里的口水聚集在一起，再在嘴里像漱口一樣換了幾下咽了下去。雖然惡心，但是嘴里的墨水全部消失了。就這樣，一場風波平息了下來。

哎，以后得把咬筆的壞習慣趕快改掉，要不然哪天又要喝墨水了。