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老人與海讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-07-06 老人與海讀后感

老人與海讀后感。

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老人與海讀后感【篇1】

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!贝_實(shí)是這樣,書不但可以使我們進(jìn)步,還能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野,提高習(xí)作水平。尤其是我們小學(xué)生,要多讀書,好讀書,讀好書。下面我就像大家推薦一本外國(guó)名著:《老人與?!?。這本書是美國(guó)著名作家海明威所寫的。描寫的是主人公桑提亞哥捕魚的故事。他連續(xù)84天出海一無所獲,最后終于捕到了一條比船還要大的魚,但在途中被鯊魚吃了。這本書情節(jié)很有趣,語言生動(dòng),寓意豐富而深刻,有力地描寫了桑提亞哥在同鯊魚的斗爭(zhēng)中所表現(xiàn)出來的毅力和勇氣。成功塑造了桑提亞哥這一英雄形象。小說中還有一句名言說得好:“一個(gè)人不是一生下來就會(huì)被打敗的,你盡可以把他消滅掉,但卻打不敗他。”這是一本很值得一讀的.書,這本書會(huì)告訴你許多道理,給予你許多啟示。這本書可以改變你對(duì)生活的態(tài)度,甚至能影響你的一生。桑提亞哥那種驚人的毅力和勇氣使我感動(dòng)了。我也從中悟出:我們?cè)谏钪?,假如遇到了困難,就要有面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣,并要認(rèn)真去做,一定能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們,這是一本很好的書,大家千萬不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)!它的名字是:《老人與海》。?

老人與海讀后感【篇2】

以前讀小說《老人與?!?,并無很深刻的感悟,故事講述了一個(gè)老人與大海頑強(qiáng)搏斗的故事,經(jīng)歷三天對(duì)抗終于釣到一條大魚的硬漢故事??赡苁悄隁q增長(zhǎng)的關(guān)系,這次重讀,關(guān)注視角更多地由捕魚過程轉(zhuǎn)向老人,自覺與作者和人物產(chǎn)生了某種共振,隱約窺見生命深層次更多的東西。

如這版譯者所說:難道以前我是個(gè)傻子嗎?這樣一部杰作,我竟然活生生放棄了。我竟然沒有嚼出它的汁液,沒有嘗到它的美味,就隨意吐出去。相信這必定也是眾多重讀者共有的感悟。

老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫,可是已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到魚了。結(jié)伴捕魚的男孩,其父母不再讓他跟老人一起出海了。因?yàn)槔先死狭?,別人開始懷疑他的能力了,老人自己恐怕也覺得自己老了。如果開始懷疑自己不夠棒了,的確一切都會(huì)開始變得很糟糕。老人常常回想起年輕時(shí)的事跡,今昔形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

老人為什么執(zhí)著地要去釣一條大魚?他要證明,證明給別人看,更是要證明給自己。這是一個(gè)雖敗猶榮的故事,那條大馬林魚在掙扎后失敗了,老人也被鯊魚們打敗。人人都將在歲月中敗下來,不是嗎?并非因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀。

透過文本,發(fā)現(xiàn)一個(gè)漸漸老去的生命悲壯地掙扎。隨著年齡的增長(zhǎng),精力和經(jīng)濟(jì)的雙重逼迫,如何填補(bǔ)老年時(shí)期與青年時(shí)期的落差,如何治愈身體衰老的無奈悲傷,這恐怕不單是某一個(gè)人需要解決的問題。

合起書來,這樣一個(gè)硬漢故事更多令我感到的是悲傷。兒童時(shí)期有兒童的天真,青年時(shí)期有青年的朝氣,中年時(shí)期有中年的驕傲,老年時(shí)期我們有什么?如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時(shí)期,盡管故事悲壯,豈不悲哀。

人應(yīng)該做與生命過程相對(duì)應(yīng)的事,可什么才是老年時(shí)期可以做的事?

老人,是海明威的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)面對(duì)身體無法維持自己輝煌的無奈和悲涼,他的潛意識(shí)里其實(shí)也懷疑自己的運(yùn)氣,他寫了這個(gè)故事來發(fā)泄自己的悲哀,同時(shí)為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找,也像老人在海上一樣,走得很遠(yuǎn),駕著小船在海上期待著再釣一條大魚。可是好運(yùn)氣不總是有的,不是嗎?盡管用了很多正能量的言語來支撐自己,仍逃脫不了內(nèi)心的悲涼,海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨。

身邊的很多朋友,包括我自己,時(shí)常有種干什么都提不起勁的感覺,或者因?yàn)榭吹降氖欠N種能力缺失的無奈,而非新的希望。

另一方面,當(dāng)老人就要戰(zhàn)勝大魚的時(shí)候,他想:要是男孩在就好了。當(dāng)奮力的時(shí)候,旁邊適時(shí)有個(gè)觀眾也是不錯(cuò)的,不再被人關(guān)注也是一種悲傷。

生命衰老的不可抗拒,是人類的定數(shù)。既然衰老是生命過程的一段,總不必也不應(yīng)該浪費(fèi),徒悲何益?

我接觸的很多朋友,身體機(jī)能受到限制或缺失,甚至嚴(yán)重到普通人難以想象的程度,背后的辛酸自不必言,可是天也沒有塌下來,生活依然要繼續(xù),我看到的是他們或大或小的追求,是對(duì)生命享受的不舍棄。

每個(gè)人所處的環(huán)境不同,未來的精神力量來源不可能千篇一律,我不知道別人會(huì)如何,我依然期望漂泊在大海上,雖然不一定有勇氣把船兒離開陸地開得更遠(yuǎn),但我信遠(yuǎn)方一定有想追尋的東西。

大魚被鯊魚吞噬的一干二凈后,老人明白了自己生來是個(gè)漁夫,如同魚生來就是魚,所以和大海在一起就是存在的意義,他不再迷茫。此時(shí)他的航行變得輕快了,他也沒有任何的想法,甚至沒有任何的感覺了。他似乎超脫于所有的一切,他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口。。

老人與海讀后感【篇3】

1、第三天,魚開始打轉(zhuǎn)兒,這是較量即將結(jié)束的跡象。魚露出水面,老人努力將它拽近些,再拽近些。他忍住一切疼痛,使出全身力氣,將魚叉干凈利落地扎進(jìn)魚腰。大魚很快在掙扎中死去,老人將它捆在船邊,開始返航。

2、這本書講了古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。

3、漁民桑提阿果老了,運(yùn)氣也糟透了。84天以來,他天天出海,卻又天天空船而歸,連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗子”。他的老伴死了,以前跟他打魚的小孩曼諾林也在父母的強(qiáng)迫下,到其他船幫忙去了。但曼諾林很尊重老人,每見老頭回來,總要走下岸去,幫他收拾釣絲、魚鉤、魚叉什么的。

4、這是老人沒打到魚以來的第85天出海了。天氣晴朗,海面平靜。他向遠(yuǎn)海劃去,決心沖破霉運(yùn),捕一條大魚。他一面劃船,一面與大海、魚、海鳥交談,自孩子曼諾林離開他以后,他便養(yǎng)成了這種自言自語的習(xí)慣。

5、可是,老人的麻煩并未結(jié)束。死魚的血招來了鯊魚。它們循著航線游來,大口大口地咬掉魚肉。老人成功地殺死了一條鯊魚,但鯊魚下沉?xí)r也帶走了魚叉,不得已,老人只好湊合著用刀子、棍子、船舵與鯊魚們搏斗。當(dāng)半夜小船駛進(jìn)港時(shí),晝夜的搏斗已使老人筋疲力竭了。那條大魚也已殘缺不全,它的美麗和它那貴重的魚肉都已不復(fù)存在。

6、老人的陋屋空空如也,老人與小孩說著晚上的飯菜(其實(shí)并不存在),談著喜愛的棒球隊(duì),將對(duì)話日復(fù)一日繼續(xù)下去。曼諾林照顧著老人,為他買來便餐,準(zhǔn)備好明日用的魚餌。老人睡了,他不再像年輕時(shí)那樣老夢(mèng)見狂風(fēng)巨浪、大魚、搏斗之類的事,而是夢(mèng)見異域他鄉(xiāng)和沙灘上的頑皮可愛的獅子。

7、破曉前天很冷,老頭抵著木頭取暖。他想魚能支持多久我也能支持多久。他用溫柔的語調(diào)大聲說:“魚啊,只要我不死就要同你周旋到底?!碧柹鸷?,老頭發(fā)覺魚還沒有疲倦,只是釣絲的斜度顯示魚可能要跳起來,這正是他求之不得的事。他說:“魚啊,我愛你,而且十分尊敬你??墒墙裉焯旌谝郧拔乙欢ㄒ涯闩??!濒~開始不安分了,它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲,發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過了一會(huì)他的左手又抽起筋來,但他仍竭力堅(jiān)持。他吃了幾片金槍魚肉好增加點(diǎn)力氣來對(duì)付那條大魚。

8、正在這時(shí)釣絲慢慢升起來,大魚終于露出水里。在陽光下,這渾身明亮奪目,色彩斑斕。它足有18英尺長(zhǎng),比他的船還要大。它的喙長(zhǎng)得象一根壘球棒,尖得象一把細(xì)長(zhǎng)的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水中后,釣絲也飛快地滑下去。

9、老人的陋屋空空如也,老人與小孩說著晚上的飯菜(其實(shí)并不存在),談著喜愛的棒球隊(duì),將對(duì)話日復(fù)一日繼續(xù)下去。曼諾林照顧著老人,為他買來便餐,準(zhǔn)備好明日用的魚餌。老人睡了,他不再像年輕時(shí)那樣老夢(mèng)見狂風(fēng)巨浪、大魚、搏斗之類的事,而是夢(mèng)見異域他鄉(xiāng)和沙灘上的頑皮可愛的獅子。

10、正當(dāng)桑提亞哥目不轉(zhuǎn)睛地望著釣絲的時(shí)候,他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。接著釣絲又動(dòng)了一下,拉力不猛。老頭明白,一百英尋之下的海水深處,一條馬林魚正在吃釣絲上的沙丁魚。他感覺到下面輕輕的扯動(dòng),非常高興。過了一會(huì)兒他覺得是一個(gè)硬梆梆、沉甸甸的東西,他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心。

老人與海讀后感【篇4】

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一位平凡的漁夫,一條普通的大馬林魚,一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的這事……

也許沒有大海,也就沒有了這位漁夫,正因?yàn)橛辛舜蠛#庞辛诉@位漁夫,才讓他釣起那條碩大無比的魚,卻與其搏斗了三天三夜,才將他殺死,后來,又遇到鯊魚群的玫擊,最后結(jié)局可想而知,只剩下一堆脊骨,一堆沒有任何價(jià)值的脊骨。

在這些悲慘的故事中情節(jié)中,卻折射出一位英雄人物-----漁夫:桑提亞哥。他之所以可以打敗那條魚,是因?yàn)樗冀K相信:“人不是生來就要給打敗的,你盡可能消滅他,但就是打不垮他。”人真的是一個(gè)很奇怪的動(dòng)物,有勇氣面對(duì)死亡,確沒有勇氣面對(duì)失敗,就像學(xué)走路一樣。沒有人能不摔跤,但也只有摔了跤,人才能學(xué)會(huì)走路,失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒Γ@就是弱者。

在生活中,有時(shí)我是一個(gè)弱者。一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),有一道題不會(huì),心想:“空著吧,等老師講的時(shí)候再寫?!笨捎忠幌耄骸耙粫?huì)兒別人都會(huì),就我一個(gè)人不會(huì)多丟人吶。到底寫還是不寫呢?”這個(gè)問題還沒解決完,就開始想東想西:“作業(yè)好多下午做的完嗎?下午出去玩嗎?晚上在哪里吃飯?天空為什么是藍(lán)色的?云為什么是白色的?大海里面最大的魚是什么?等等,大?!抢先松L醽喐玑灥?,那條大馬林魚,桑提亞哥……是一一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,他堅(jiān)持到底,我也堅(jiān)持到底,好了好了,別想了,快寫!”在桑提亞哥的鼓勵(lì)下,我絞盡腦汁把那道題做出來了,并且對(duì)了,又開始想:“萬一我做對(duì)了,別人都不對(duì),那我真是太棒了!”頓時(shí)成就感滿滿。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的漁夫,一條普通的大馬林魚,一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上看似平凡又不平凡的故事……真的平凡又不平凡。

老人與海讀后感【篇5】

當(dāng)時(shí),他沒有水,沒有食物,沒有助手,而且左右手還都在抽筋,但他仍不放棄,與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的奮戰(zhàn),他終于殺死了大魚,剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航??烧l知一波未平,一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了,小刀綁在船槳上亂扎,把小刀又給扎斷了,他用短棍,短棍也被打斷了。他用船舵來打,可是......“人不是生來就給打敗的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!北M管魚肉都被小鯊魚給吃了,但是什么也摧殘不了老人的意志。最后,老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎?不,老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。

作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪,而是鼓舞。要勇于面對(duì)失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn),努力奮斗的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該像漁夫一樣,不滿足于現(xiàn)狀,積極向上。

做任何事情只要堅(jiān)持不懈,遇到困難迎難而上,決不半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的勝利和成功。

老人與海讀后感【篇6】

第一次翻《老人與?!肥侵锌冀Y(jié)束后的那個(gè)夏天,沒有看完,后來就閑置在書架上,暑假看到這本書,心里突然很感慨。一個(gè)下午讀了兩遍。

第一感覺就是老人其實(shí)是個(gè)很孤寂的人,在海上和馬林魚僵持的篇幅里,海明威用“孤單單”這個(gè)形容詞用了十來次。海明威的“電報(bào)式語言”是不會(huì)用無關(guān)痛癢的詞達(dá)到這樣一個(gè)頻率的,而就算沒有用這些直接的形容詞,在老人的言行舉止里也體現(xiàn)了他“孤單”這一現(xiàn)狀。他一個(gè)人自言自語,一只小鳥停在他的釣絲上,他說自己總算有個(gè)朋友在一起了,同時(shí)他也“越講越興奮”;在與馬林魚僵持的時(shí)候他會(huì)和魚進(jìn)行許多的單方面的“對(duì)話”;他可以突然很大聲地對(duì)著海上的空氣和水講著自己的話。

孤獨(dú)是人的屬性,絕大多數(shù)人一個(gè)人來到這個(gè)世界,然后自己一個(gè)人離開這個(gè)世界。很多路需要自己一個(gè)人去走,很多事需要自己一個(gè)人去完成。孤獨(dú)并不是一個(gè)貶義詞,就像蔣勛在《孤獨(dú)六講》的自序里說的“我渴望孤獨(dú);珍惜孤獨(dú)”,這不是一種讓人臉紅的狀態(tài),反而是一種坦率的感受。

老人的孤獨(dú)在某種意義上是一種孤傲,不撞南墻不回頭的固執(zhí)。老人用84天的“運(yùn)氣”換來了一場(chǎng)第85次出?!皟商靸梢埂钡钠嬗觯蟹N直覺“覺得今天很有把握”,覺得85是個(gè)吉利的數(shù)字。當(dāng)我們經(jīng)歷了84次失敗,我們能否還依舊懷著信心重新出發(fā)?我做不到,大概在很早之前我就無法堅(jiān)持。身邊人同情的眼神、無心或有意的玩笑像一道屏障,把老人和他們的世界隔絕開,他是個(gè)“背運(yùn)”的人,與眾不同的另類。理所當(dāng)然的,他就成了那個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人,一個(gè)人住、一個(gè)人出海,一個(gè)古怪的老頭兒。但是,這種孤獨(dú)并不讓人感到絕望,至少他還有孩子曼諾林和不止一次援助過他的船老板馬丁。

也許當(dāng)只有一個(gè)人的時(shí)候,才會(huì)更加無所顧忌。前面的路望不到盡頭,像片海,海上的我們無依無靠,我們靠著意志去闖,不考慮結(jié)果如何,勇往直前就好。孤傲的英雄在海上和馬林魚僵持,和鯊魚群對(duì)峙,身心都很痛苦,但是他壓根不想承認(rèn)他的痛苦。

人生的殘酷在于你永遠(yuǎn)無法預(yù)料接下來會(huì)發(fā)生什么,不可預(yù)料性和悲劇人生的不可逆轉(zhuǎn)性讓人生充滿了悲壯的色彩。好像就是一個(gè)很簡(jiǎn)單但一針見血的玩笑,老人斗爭(zhēng)好久后獲得的勝利果實(shí)在短暫的時(shí)間里被接二連三的鯊魚吃完,嘗試過抗?fàn)帲亲詈笮媸?。?dāng)他的戰(zhàn)利品被鯖鯊咬了大約40磅后,他“抱有堅(jiān)決的意志和狠毒無比的心腸”刺死了它,他想這要是一場(chǎng)夢(mèng)多好,但愿自己沒有得到這條魚,獨(dú)自躺在床上的報(bào)紙上面。面對(duì)落差,這個(gè)硬漢子也設(shè)想過逃避,如果一切都沒有發(fā)生該多好。當(dāng)他的馬林魚兄弟最后被吃得只剩下白花花的魚骨以及首尾后,他也看到了海岸,“是我走得太遠(yuǎn)了啦”,這是他最后的解釋。他把同他在海上僵持了兩天的馬林魚看成“親兄弟”一般,他們并排地拴在一道,漂在海洋上,回程的路上他并沒有用勝利者的姿態(tài)對(duì)待他的馬林魚朋友,甚至在僵持的時(shí)候他還會(huì)同情它,擔(dān)心它沒東西可以吃。前后心情的落差是巨大的,在去往海洋的路上,釣絲牽引著的馬林魚讓他常覺得自己不是一個(gè)人,回程的路上他的朋友被饑不擇食兇殘的鯊魚變成一具白骨,這時(shí)他也愈加孤單單了。這個(gè)玩笑開得真大!

但是即便是孤單一個(gè)人,心里還是會(huì)有放不下的事物,而老人現(xiàn)在生活里最大的牽掛就是小男孩曼諾林。孩子是他精神的一個(gè)寄托,這個(gè)寄托讓孤傲的老人不那么孤單。

“要是孩子在這多好啊!”在文中出現(xiàn)了六次,幾乎都是當(dāng)他遇到某個(gè)瓶頸的時(shí)候,他總是希望如果孩子在自己身邊就好了,曼諾林好像是他難過時(shí)候的一種“心靈寄托”,就好像當(dāng)你難過難熬的時(shí)候希望身邊有個(gè)人陪著,也許不用說很多,但是你們的默契足夠讓你迅速安定下來。他喜愛這個(gè)孩子,他們倆是一對(duì)“忘年交”。但是在老人與鯊魚進(jìn)行搏斗時(shí),大概是他整個(gè)“奇遇”里最難熬的時(shí)候,他卻沒有提起“要是孩子在這多好啊”,我想大概是因?yàn)榈谝淮螏Z林上船,那條生龍活虎的魚差點(diǎn)讓孩子送命。我猜測(cè)這應(yīng)該也是老人想保護(hù)曼諾林的一種隱約的體現(xiàn)。

孩子照顧著這個(gè)孤單的老人,雖然沒有血緣關(guān)系,但是我相信是會(huì)有一種感情可以打破血緣的界限。老人帶著孩子開始了他的出海打漁之旅,他是曼諾林心目中頂好的打漁能手。在歸途里老人自言自語時(shí)說“他一定會(huì)替我擔(dān)心”,這是一種絕對(duì)的信任。曼諾林照顧老人的行為里,讓我覺得不像個(gè)小朋友,他體貼懂事得和他的年齡不符合,有種超越年齡的成熟。也正是他的存在,讓整個(gè)有些殘忍的故事變得有了許多的溫情,讓孤傲的老人有了一些可以不孤單的理由。

如果再給你一次可以選擇的機(jī)會(huì),你會(huì)選擇怎樣的生活?保持現(xiàn)在的生活,還是走一條完全不同的路?如果再給老人一次機(jī)會(huì),那個(gè)在歸途想著“這如果是場(chǎng)夢(mèng)該多好”的老人會(huì)不會(huì)真的會(huì)選擇在第85天不再出發(fā),或者在和他親愛的兄弟馬林魚僵持的時(shí)候割掉釣絲?我想,老人不會(huì),即使最后傷痕累累,即使最后一無所獲,就算失敗,但是這樣一種經(jīng)歷卻可以銘記一生,給自己一種無法言說的力量。睡醒后,他會(huì)再次出發(fā),進(jìn)行他的第86場(chǎng)旅程,面對(duì)的還是未知的未來,但是老人始終懷揣一顆勇敢的心、剛毅的心,像個(gè)硬漢子,是個(gè)硬漢子。一個(gè)人上路,像個(gè)孤傲的英雄去開拓新的海洋,但是心里卻不孤單。

老人與海讀后感【篇7】

今天,我讀了海明威先生的著作《老人與?!?。

《老人與?!愤@本書的主人公是一名漁夫老人。文章贊揚(yáng)了漁夫老人面對(duì)困難所表現(xiàn)出來的百折不撓的精神。他雖孤獨(dú)、貧窮、年老,但他樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)忍。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中,他忍受著饑餓、傷痛,依舊竭盡全力,表現(xiàn)了他身上的勇氣與不屈不撓的精神。

老人有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,頑強(qiáng)的意志。他一個(gè)人在小船上同鯊魚搏斗,那時(shí)的他一心想保住大馬林魚,卻只能用自己身邊的工具。雖然最終大馬林魚還是被鯊魚吃完了,人也累到筋疲力竭。但是他樂觀的心態(tài)還是讓我心生敬佩。他回到岸邊說:人不是生來就要給打敗,你盡可能消滅一個(gè)人,可就是打不垮他。

海明威先生塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)暴力和死亡的性格。無論在怎么樣困苦的環(huán)境中,都保持著人的尊嚴(yán)和勇氣。

《老人與?!犯嬖V我:在冒險(xiǎn)中一個(gè)人可以認(rèn)識(shí)自己。我喜歡這一本書,因?yàn)樗o予我的是精神食糧。

【簡(jiǎn)評(píng)】

走進(jìn)《老人與?!愤@本書,小作者認(rèn)識(shí)了主人公漁夫老人。小作者結(jié)合故事中具體的場(chǎng)景多種角度分析了漁夫老人的個(gè)性,贊揚(yáng)了漁夫老人堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品質(zhì)。文章中心明確,行文流暢,用詞細(xì)膩,不錯(cuò)!

老人與海讀后感【篇8】

在這個(gè)豐富而多彩的暑假中我讀了《老人與?!芬粫?,每當(dāng)窗外陽光明媚時(shí),我眼前浮現(xiàn)的卻是湛藍(lán)色的蒼穹,遠(yuǎn)處泛著白,不覺間一艘小船迎著海浪風(fēng)暴駛向未知的大海。恍惚,那條美麗的大馬林魚身上的紫色寬條紋映著光輝……

小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚,經(jīng)過了8天,他還沒有捕到一條魚,大家都說他運(yùn)氣不好,不吉利,等到第8天,他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚,以證明自己的能力和勇氣。在海上,老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚,它克服了重重困難,經(jīng)過艱難的搏斗,終于在第三天早晨,把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中,老人與到了鯊魚的五次襲擊,他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

正如書中所說:“但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,除了那雙眼睛,它們像海水一般藍(lán),喜氣洋洋而不肯認(rèn)輸?shù)?。”雖然他總是承受著來自皮肉和精神上的打擊,但是他心中與大海的約定,使他不曾倒下,反倒練就了他超人的意志與勇氣?!蔼{子、曼諾林……”這兩個(gè)詞伴隨著他整個(gè)旅途。獅子是他年輕時(shí)闖蕩非洲的見證、曼諾林則是他同樣回想起了當(dāng)年年輕力壯時(shí)的樣子,他們同樣給了老人挑戰(zhàn)鯊魚、暴風(fēng)雨的勇氣:“這兩個(gè)肩膀挺怪,人非常老邁了,肩膀卻依然很強(qiáng)健,脖子也依然很壯實(shí),而且當(dāng)老人睡著了,腦袋向前耷拉著的時(shí)候,皺紋也不大明顯了。”這一種信念和勇氣竟可以使他返老還童:

老人一次次被命運(yùn)戲弄,但他從來不相信命運(yùn),他只相信自己,從不向命運(yùn)低頭,這雖然使他受盡了身體上的折磨,但只要他的精神世界是圣潔的,那他就值得我們所有人尊敬,他就是不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者。小船載著老人漂了過來……岸上,整整嘆息后,傳來了陣陣叫好聲,就連身后的浪潮都向他彎腰停息了。沉靜的老人雙手緊緊摟住身旁的魚骨,守護(hù)著船上滿滿的寶藏。

有人也許覺得老人的一切努力只不過是一場(chǎng)空,到頭來還是失敗了,依然無所收獲。雖然老人沒有成功帶回那條大魚,是失敗的,但同時(shí)老人也是個(gè)勝利者,他不屈服于命運(yùn),不論處在多么險(xiǎn)惡的境地,都會(huì)盡自己所能擊敗困難,不放棄一絲希望,盡管他一無所獲,但他戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了失敗。他為了自己的目標(biāo)努力追求過、奮斗過,那么他就是一個(gè)勝利者,也是一個(gè)勝利的失敗者,是一個(gè)失敗的英雄!

我想他是把自己的一生寄托在了大海上。其他漁夫以男性的“他”稱呼大海,視大海為敵手;而桑地亞哥以女性的“她”稱呼大海,帶著一種平和的柔情。在海洋的航程上有他驕傲和自豪的經(jīng)歷,甚而有他的理想。他與大魚僵持在海上,最開始也許只是單純地為生計(jì)所迫,但后來在缺少食水,遠(yuǎn)離大陸時(shí)維持他的力量的,是他不肯服輸?shù)囊庵尽!皯{它的舉止風(fēng)度和它高度的尊嚴(yán)來看,誰也不配吃它?!崩先艘呀?jīng)不再把魚當(dāng)作他的獵物,而將他當(dāng)作了與自己同等地位的敵人。而在茫茫大海上,即使他放棄了這條大魚也無人所知,但他沒有放棄。這不是虛榮心,因?yàn)樘摌s在生死之間是無力的。實(shí)際上,他所做的一切,是在維系自己的尊嚴(yán)。

他決心做自己一個(gè)人的英雄。

信仰可以是一個(gè)人,如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付,如同母親對(duì)你的關(guān)照。我們?cè)心敲炊嗟睦硐胂翊蹬菖菀粯咏舆B破滅,但仍剩下對(duì)生活與生命的信念。去相信吧,如同沒有被欺騙過一樣。

真正的失敗,是自己的意志,屈服了。

那些人放棄的不僅僅是魚,而是夢(mèng)想,成為一個(gè)英雄的夢(mèng)想。每個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)時(shí)可能有種種向往,可能想要成為一個(gè)英雄——強(qiáng)大,有所作為,令人仰望??墒怯⑿圩顝?qiáng)大的不是外在的力量。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊庵?。一個(gè)人想為他人所仰望,必須要自己認(rèn)可自己的所作所為,這種認(rèn)可也不是逆境中的一再妥協(xié),而是知道自己所做的,不愧于英雄之名。

桑地亞哥老人沒有失敗,因?yàn)樗囊庵緵]有退潰,大魚沒有使他放棄,鯊魚也沒有讓他絕望。他竭盡了自己的力量,最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的,他原本只是一個(gè)平凡的漁夫,可是他的身形震撼了多少人的心靈,也讓多少人明白了自己失去了什么,更讓我真正明白,何謂英雄。即使在書中,他只是一個(gè)人的英雄。

“一個(gè)人并是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”這是《老人與?!分形易钕矚g的一句話。人本不是為失敗而生,那為什么要向失敗屈服,在生活中,我們何嘗不是像老人那樣遇到許多困難,但我們是否有老人那種堅(jiān)不可摧的意志,是否有不向困難屈服的勇氣呢?當(dāng)老人那不屈不撓的精神給我?guī)钌畹恼鸷硶r(shí),我想到了張海迪,她很小的時(shí)候就患上了高位截癱,但她并不屈服于命運(yùn),而是積極樂觀地去挑戰(zhàn)自我,不懈努力,面對(duì)著生活中的坎坷,她付出了多于常人幾倍的努力,最終都一一成功克服,雖然她身體上是殘疾的,但精神上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多。張海迪跟老人一樣,都是人類中的強(qiáng)者和英雄。更何況,我們現(xiàn)在所碰到的釘子只不過是大海上的小風(fēng)小浪,與老人相比只是小巫見大巫,所以我們更應(yīng)該積極面對(duì)困難,不低頭,不放棄。與其沉浸在失敗的痛苦中,不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與挫折抗衡,即使我們最終因奮斗而一無所有,但我們堅(jiān)守著自己靈魂的尊嚴(yán),這是比任何東西都珍貴的,也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾。

當(dāng)我們翻開書的扉頁,就好像打開一個(gè)塵封已久的木箱,里面盡藏著珍貴的古器,訴說著曾經(jīng)的偉岸勇毅,使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

《老人與海》寫的是一個(gè)老人,卻展現(xiàn)了一個(gè)世界。小說內(nèi)容十分豐富,含義深刻,是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作,讀后令人回味。

我不知道未來會(huì)怎樣,我的航行究竟結(jié)果如何,但作為一個(gè)不被擊敗的人,你看那太陽總是要落下去的,但是明天——太陽照常升起!

老人與海讀后感【篇9】

對(duì)每個(gè)人都有一本自己喜歡的書一本為自己人生的航程指明了方向的書,而我的心中,有一本書勝過一切——《老人與海》

老漁夫桑提亞哥84天一無所獲,決定再次出海捕魚,釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的大魚。他的船還被這條大馬林魚拖著漂流了兩天兩夜,其間,經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn),終于將魚刺死,拴在船頭。然而歸途卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航。《老人與?!菲婚L(zhǎng),故事也簡(jiǎn)單,但它也獨(dú)有那種回歸自然的質(zhì)樸,那種天高海闊的深遠(yuǎn),還有那一股恢弘的力量,實(shí)在叫人不忍釋卷。

“我不是為失敗而生的”,《老人與?!愤@句話我最難以忘記,老漁夫就是這么一位敢于挑戰(zhàn)極限的英雄,盡管他躲不過海明威筆下的悲劇,但他首先有正式困難的勇氣和大馬林魚堅(jiān)持到底的堅(jiān)毅耐力,必勝的信心,雖然事實(shí)是大馬林魚讓鯊魚吃了,他只帶著魚骨上岸,但他乃是精神上的全勝者!——始終沒有向大海,、沒有向大馬林魚、更沒有向鯊魚妥協(xié)。其實(shí)然往往會(huì)局限自身,就像這個(gè)跳蚤的故事,科學(xué)家將跳蚤關(guān)在玻璃蓋緊的盒中,跳蚤每一跳都會(huì)碰壁,多次重復(fù),科學(xué)家拿開了玻璃蓋,跳蚤再也跳不出來了——因?yàn)樗鼈円呀?jīng)將自身的極限定位在比玻璃更低的位置。而老人被大魚折磨了兩天,面對(duì)鯊魚來襲,仍不自暴自棄,還有作戰(zhàn)的勇氣?!独先伺c?!肥怯⑿鄣馁澑?。

人類的極限到底是多少,沒有人知道,人總是在迫不得已的情況下創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)活生生的奇跡,難以想象老人兩天孤身奮戰(zhàn)的情景發(fā)生在我身上會(huì)是怎樣的結(jié)果,但老人平安歸航卻是必然的——盡管他只有簡(jiǎn)陋的設(shè)備,然而,他卻有最大的精神支柱——孩子。老人多少次講到孩子,孩子是他唯一的朋友,他從小教孩子捕魚,而孩子則在生活上照料他,老人與孩子往往是最有共同語言的——一是經(jīng)歷人生磨練變得超然,這樣的心靈最能互相輝映,煥發(fā)出最亮麗的光彩,正因如此,老人愛孩子,孩子愛老人,這份愛就是老人出海的護(hù)身符!我聽過這樣的一個(gè)故事:一位母親無意將一歲大的孩子獨(dú)自留在家中,回家時(shí),在樓下看到孩子在窗口向她招手,跌了下來,她拼命奔了過去,剛好接住從三樓跌下的孩子。消防隊(duì)員為此做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一個(gè)重量和孩子相等的麻袋從三樓推下去,讓全體隊(duì)員站在與那位母親同樣的位置上去接住,結(jié)果沒有一個(gè)能接住。這個(gè)故事的震撼力到如今仍有余波在我心中激蕩,我一直為這個(gè)愛鑄造的奇跡而深深感動(dòng)著。是?。∫粋€(gè)無意義的麻袋,即使在正規(guī)的訓(xùn)練中,也是不會(huì)喚起消防隊(duì)員潛意識(shí)超越極限的迫切感。

《老人與?!方o了我們的啟示實(shí)在太多太多,它確實(shí)是一部好書,一本讓人收益終身的好書!

老人與海讀后感【篇10】

《老人與海》是小說家海明威的一篇優(yōu)秀作品,憑借它海明威獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事:一個(gè)老人花了三天三夜,歷經(jīng)艱苦釣到了一條大魚,但在返航的途中卻遭到鯊魚的襲擊,最后老人把釣來的整條魚都吃光了,只剩下一個(gè)白森森的大魚尸骨。故事雖然簡(jiǎn)單,但掩卷后,我的評(píng)價(jià)是四個(gè)字:博大精深!

《老人與?!匪茉炝艘粋€(gè)永遠(yuǎn)打不倒的英雄形象。老漁夫經(jīng)歷了無數(shù)艱難困苦,最后雖有收獲,卻終究未能保住勞動(dòng)成果;即便受到如此打擊,老人仍然能保持一個(gè)平常心去面對(duì)。這種無畏無懼的精神,在西方很多文學(xué)作品的人物身上都有體現(xiàn)??梢哉f,許多西方文學(xué)作品都著重表現(xiàn)人在大自然面前敢于斗爭(zhēng),敢于向強(qiáng)大勢(shì)力挑戰(zhàn)的精神。我們中國(guó)也有像老漁夫那樣的英雄,但我們的大多作品都是流于幾種形式,或叫人順應(yīng)天意,隨遇而安;或替天行道,驅(qū)奸除惡,等等。在《老人與海》為代表的一些西方作品中,我們看到了人和大自然形成了互依互存的關(guān)系。我想,這是不是東西方文化的一點(diǎn)差異?

《老人與?!返闹髦?,同樣昭示著人生過程中的悲劇(得而復(fù)失),但和《李爾王》、《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》、《奧賽羅》和《海的女兒》等作品的人物悲劇不同,那是把美好的事物破壞、摧毀,讓人惋惜痛惜,從而達(dá)到悲劇效果,那是一種欲哭無淚的感覺。讀《老人與海》后,更多的不是對(duì)老人的同情,而是被老人的堅(jiān)韌不拔精神所感動(dòng)!得到的最終失去了,但沒有讓人頹廢和失望;雖然歷盡艱難,但最終勝利歸來。《老人與?!分阅妥x,是它有一種使人引發(fā)無窮深思的功用。我們平時(shí)從書本上看到的人生哲理也不少,唯《老人與?!方o我的教育和啟迪,最為深刻!

讀《老人與?!访棵孔屪约呵榫w起伏,是因?yàn)樽髌肪薮蟮母腥玖恳恪拈_篇到結(jié)尾,海明威緊扣一個(gè)“死”字,這是一個(gè)令人望而生畏的字眼!從老人冒險(xiǎn)深入大海開始,到他和大魚搏斗,把魚殺死,最后返航時(shí)遭鯊魚襲擊,大魚被吃剩成一堆白骨(白骨也象征著死亡)……一切都與死亡有關(guān),一種沉重的感覺,由頭至尾壓制著你,讓你無法從作品中超脫出來,只好陪著老人“掙扎”到結(jié)束。掩卷后,我的思緒至今還在“波濤洶涌”中,無法寧?kù)o。YJs21.Com

老人與海讀后感【篇11】

在寒假里,我讀了許多書,有溫暖有愛的《青綠色的小番茄》、幽默搞笑的《膠囊女巫的魔法藥店》、感人至深的《奇跡男孩》,其中最讓我感到震撼的還是《老人與海》。

《老人與海》講述的是一位常在海上捕魚的老人,在等待了八十四天之后終于艱難地釣到一條身長(zhǎng)十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚,但在返回的路上遇到了一群饑餓的鯊魚,老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,他一一殺死它們,到最后只剩下一支折斷的船柄作為武器。結(jié)果,仍難逃魚被吃光的命運(yùn),剩給老人的則是一副骨架。

老人的遭遇讓我想到在生活中,我們也會(huì)遇到很多困難。有些人也許會(huì)迎難而上,有些人或許會(huì)畏難止步。想想冬奧會(huì)上的那些運(yùn)動(dòng)員吧,他們身上有數(shù)不盡的傷疤,這背后是他們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)遇到的無數(shù)的困難,以前我不明白他們?yōu)槭裁纯倳?huì)微笑和自信坦然地面對(duì)一切,通過閱讀這本書,我似乎明白失敗在生活中是不可避免的,當(dāng)我們碰到困難時(shí)與其埋怨上天對(duì)我們不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與困難抗?fàn)帯?/p>

書中的老人難道不也是這樣的嗎?他盡最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的斗爭(zhēng),他說過令我難忘的話“一個(gè)人不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他”。我們可以從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn),把失敗當(dāng)作通向成功的必經(jīng)之路,毛主席曾經(jīng)說過:“失敗是成功之母?!彼晕覀円欢ㄒ嘈牛谖覀冇龅嚼щy時(shí),不要輕言放棄,不要知難而退,只要我們心中的壩沒有倒下,只要奮斗就會(huì)有收獲,成功就會(huì)向你伸出橄欖枝。

書香伴我成長(zhǎng),希望永不言棄的精神永駐每個(gè)人的心中。

老人與海讀后感【篇12】

在海岸的燈火燒火燎輝煌已變得黯淡時(shí),他回頭看看那只大魚的殘骸,然后拖著力氣透支的身體趨向自己的茅棚……也許在很多人的眼中《老從與?!返慕Y(jié)局并不算完美,主人公桑地亞哥老人也不是一個(gè)真正的英雄,因?yàn)樗麤]有能完整地保護(hù)“戰(zhàn)利品”。

然而他拼盡全力去和鯊魚搏斗,用血與汗來與之作戰(zhàn),他從未放棄總能給自己積極的心理暗示。鯊魚是邪惡的勢(shì)力,而老漁夫則更像是一個(gè)甘心拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)士,即使手無寸鐵,即使被層層烏黑,他從無畏懼,永不退縮。難道他不是英雄?威廉?華萊士在努力抗?fàn)幒蟊挥⑼跆幰运佬?,他的革命沒有成功,但仍被蘇格蘭人視為民族英雄。老漁夫的精神與華萊士相同,為了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),永遠(yuǎn)有一顆勇敢的心。所以我府為桑地亞哥不但沒有失敗,他理出出身卑微但內(nèi)心真正高大的人物代表,他是個(gè)真正的英雄!

中國(guó)有句古老的話:“成則為王,敗則為寇。”。成者為王是亙古不變的真理,而失敗者未必就是盜匪,他們也可以是英雄,甚至可以比成者有更加偉岸的身軀,更為崇高的心靈。

當(dāng)鯊魚來襲時(shí),桑地亞哥沒有絲毫猶豫,他總有方法與它們搏斗,將它們擊退。他說:“跟它們斗到死!”正是他的決心支撐著他,他不低頭的精神讓他具備勇氣和信心。因?yàn)樗麍?jiān)信“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他,對(duì),就這樣!雖然他并未帶回那條價(jià)值不菲、足以長(zhǎng)期補(bǔ)貼家用的大魚,但他有去努力捍衛(wèi)它,甚至不惜一切代價(jià),他沒有給人打敗。

判定一個(gè)人是不是英雄,不是因?yàn)樗^上金珠璀璨的王冠,而是因?yàn)樗砗笠粭l布滿常常的輝煌而艱辛的路。英雄從不怕失敗,因?yàn)樗麄冇袥Q斗的勇氣和信心。相反,總是畏畏縮縮,因害怕失敗而拒絕向前的人也永不可能成為英雄。

在我們前進(jìn)的路上有很多像鯊魚一樣張開血盆大口的不幸來吞食我們用血汗換來的成果,我們要憤怒地躍起,理智地拿起武器和他決斗到底。即使失去了所有又怎樣,無非從頭來過,而不能睜著恐懼的雙眼,等著它消失。

也許我們一輩子也做不了人民的英雄,但我們從現(xiàn)在起就可以和桑地亞哥老人一樣保護(hù)和主宰自己的世界,做自己的英雄。

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《老人與海鷗》讀后感


你知道該如何完成一篇令人印象深刻的讀后感嗎?在閱讀作品的時(shí)候不能走馬觀花,需要認(rèn)真品讀才能得出感悟。那么寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)該是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的感想,經(jīng)過多次篩選“《老人與海鷗》讀后感”入選編輯心目中最好的文章之一。

《老人與海鷗》讀后感 篇1

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學(xué)生讀《老人與海鷗》有感(一) 當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》,我深有感觸,本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例,以及老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無私的愛,又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情??梢姡瑒?dòng)物是有感情和意義的。

拋開課文,現(xiàn)實(shí)中這種事例也不并少,“主人搬家,小貓徒步行走十天到達(dá)新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你曾經(jīng)養(yǎng)過狗和貓,你一回家他們就會(huì)很高興見到你,對(duì)吧?可你是不是有時(shí)還會(huì)覺得它煩?

在你感到無聊之前,請(qǐng)想想它和你的一天。你一天要做很多事情,聯(lián)系很多人,但這只是在等你回家。你的世界很美好,但幾乎只有你。

還記得《小王子》里的那只狐貍,“來吧,來馴養(yǎng)我,這樣我就會(huì)是你唯一的那只小狐貍,而你也就會(huì)變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此,不然海鷗們也不會(huì)有“灰頭”“獨(dú)腳”“老沙”這一個(gè)個(gè)特別的名字。動(dòng)物與人之間本就應(yīng)該由一種親人的方式共存于世,和諧相處,世界才是美麗的。

學(xué)生讀《老人與海鷗》有感(二) 今天我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》,看見了人與動(dòng)物之間也會(huì)擦出情意的火花,讓我感嘆萬千,這樣一個(gè)故事,只要細(xì)細(xì)地讀,慢慢地品,你的淚就會(huì)不禁地流下來。

這篇文章主要講了一位老人一到冬天,就步行二十余里到翠湖給海鷗們帶來大餐,與海鷗相依相隨,與海鷗建立了深厚的感情,可是就有那么一天,老人去世了,人們把老人的遺像端到翠湖邊一大群白鷗蜂涌而上,可是等到的卻是一張遺照,它們安靜地為老有守靈,安靜地將老人送走,安靜地與老有相處最后的時(shí)光。這個(gè)故事感動(dòng)了許多人,使許多人哭泣。

經(jīng)過我課外查詢資料才知這是一個(gè)真實(shí)的故事,老人原名叫吳慶恒,他從1985年開始喂海鷗,整整十年,在1995年去世。在他去世的那一年,為了海鷗的健康成長(zhǎng),他的工資只有308元。買雞蛋和面粉做海鷗的食物。

當(dāng)時(shí),這一斤雞蛋是3個(gè)。45元,可是他為了海鷗就買了十幾斤,而自己只抽0。2元的劣質(zhì)煙。

我對(duì)這位老人是充滿敬佩了。

老人與海鷗,明明是兩個(gè)不同的世界,卻有著同樣的心,深厚的情,這種感情是無與倫比的,這就是人間的美,這就是人間的愛。

學(xué)生讀《老人與海鷗》有感(三) 今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》,我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。

老人把鳥當(dāng)作自己的孩子,把海鷗當(dāng)作自己的父親。老人不愿意給自己買新衣服,但他給海鷗買了他最喜歡的食物。每天從郊外步行20多英里到翠湖,專門為海鷗吃飯,和海鷗做伴。

老人不僅認(rèn)識(shí)每一只海鷗,還給他們起了好名字。老人對(duì)海鷗比對(duì)自己還要親。而海鷗在老人去世之后,竟然為老人守靈,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲哀鳴。

后來,竟在老人遺像的前后排成兩行,肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

它們沒想到:昨天和自己日夜相伴的家人突然離開了自己。它們承受不了這么大的打擊。 它們呼吁老人。

它們舍不得離開老人,把老人當(dāng)成自己的依靠。它們用自己獨(dú)特的方式表達(dá)著對(duì)老年人的懷念和懷念。它們嚴(yán)肅而安靜,默默地為老人祈禱。

《老人與海鷗》讀后感 篇2

昆明有一位老人名叫吳慶恒,我最近學(xué)了一篇課文《老人與海鷗》,講的就是這位老人與昆明的吉祥鳥、幸福鳥、也是昆明人們的.白翼天使——海鷗的故事。老人與海鷗之間的故事,感動(dòng)了我們一代又一代的人?,F(xiàn)在就讓我?guī)阋黄鹑ゼ?xì)細(xì)品讀這篇感動(dòng)人心、使人黯然淚下的故事吧!

“老沙、獨(dú)腳、灰頭、紅嘴、公主……”這是老人在呼喚著他親愛的子女們的名字。自從十多年前與海鷗的相遇,就改變了他孤獨(dú)的生活。這些海鷗就是老人最心疼的“兒女們”,和海鷗在一起的日子里,老人總會(huì)露出開心與得意的笑容。每當(dāng)老人對(duì)我們講起他的“兒女們”時(shí),臉上的笑容總是最欣慰的。當(dāng)老人來時(shí),一群群海鷗像一個(gè)個(gè)白色的音符,在老人周圍盤旋、舞蹈、玩耍、吃食。這時(shí),老人也會(huì)仰望天空,看著那些海鷗在天空飛翔。令人意想不到的是,十多天后,老人去世了,當(dāng)人們?cè)谒依锟吹降淖钪靛X的東西居然是給海鷗做餅干的六個(gè)雞蛋。當(dāng)人們將老人的遺照放在老人常給海鷗喂食的地方時(shí),奇跡出現(xiàn)了,一群群海鷗站在老人的照片的兩側(cè),肅立不動(dòng),有的在老人的照片上盤旋。這些海鷗就像是為老人守靈的天使,也好像在為老人的去世而悲傷。

文章中的老人深深地觸動(dòng)了我的心靈。我認(rèn)為,他愛動(dòng)物,視海鷗如子女的故事也深深打動(dòng)了每一個(gè)人的心。我想,老人仰望著天空是因?yàn)橄肱c“子女們”一同飛翔吧!我想,老人在天國(guó)時(shí),最念念不忘的應(yīng)該就是那些陪伴他不再寂寞的海鷗吧!我想,老人在天國(guó)應(yīng)該最希望的就是能與海鷗一輩子自由地生活吧!想到這里,我的眼圈不由自主地紅了起來。愿老人在天國(guó)不再孤單,和家人一起與他的海鷗子女們快樂地在天空翱翔!

《老人與海鷗》讀后感 篇3

【第1篇】

今天,我讀了一篇課文《老人與海鷗》,我被故事中的情景感動(dòng)了:一個(gè)老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗,與海鷗結(jié)下深厚感情;老人死后,海鷗把他送走了,不忍離開。

當(dāng)我讀到“他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了”這句話時(shí),我讀懂了一個(gè)簡(jiǎn)樸的老人無私的對(duì)海鷗付出,這是源于老人對(duì)海鷗無私的愛。

當(dāng)我讀到“側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話-------“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… ”時(shí),透過一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字,我們看到了老人對(duì)海鷗的親昵,對(duì)海鷗的愛。當(dāng)我讀到“海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站了兩行。它們站立不動(dòng),像白翼天使守望老人。

”我感慨萬千:沒有人在無聲地指揮,而這么多的海鷗行動(dòng)一致的,真是不可思議,是什么力量指使它們這樣做呢?可能就是愛吧 。

海鷗對(duì)老人的尊重和愛戴令人難以置信。

從這篇美麗的文章中,讓我明白一個(gè)真理:人和

動(dòng)物也可以有很深的感情,只要你愛它們,它們就會(huì)加倍的回報(bào)你,讓我知道如何學(xué)習(xí)

動(dòng)物和諧相處。

【第2篇】

“千山萬水總是情,動(dòng)物也有自己的感情”,動(dòng)物們也都有自己的感情,也會(huì)判斷一個(gè)人的好與壞,也會(huì)關(guān)心別人,

這就是我

讀了《老人與海歐》之后悟出的道理。

我們今天學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文,里面講的是:一位年過花甲的老人衣著簡(jiǎn)樸,每天總要步行二十余里來給海鷗送餐,還都給海鷗們起了名字,但不久,老人便棄養(yǎng)了,“我們”把老人最后一次喂海鷗的**放到了翠湖邊,意想不到的事發(fā)生了,海鷗們連聲鳴叫,像是在呼喚老人,但過了一會(huì),他們又在老人的遺像前站成了兩行,肅立不動(dòng),為老人守靈,可是,時(shí)候不早了,必須要把遺像抬回去,海鷗們大聲鳴叫著,好想在說“老人,別走,別走,嗚嗚嗚嗚”。

課文中的“聽到這個(gè)消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的**放大,到到了翠湖邊。意想不到的事發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不太一樣,像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異,急忙從老人的**旁退開,為海鷗們讓出一片空地。

”這句話讓我深受感動(dòng),海鷗是一種很有靈氣的動(dòng)物,但是他們還是不能像人一樣表達(dá)自己的想法,只能大聲鳴叫,用自己的語言呼喚老人。

以前的我,根本不知道去愛惜身邊的小動(dòng)物,一次,我把鄰居家的小狗捧到了高空,摔了下來,害得他叫了半天,可我卻像沒事人一樣,嘴里吹著歌走了,但是,讀了《老人與海鷗》之后,我意識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤,我發(fā)誓再也不傷害小動(dòng)物了,我開始把剩菜剩飯都給了鄰居家的小狗來擬補(bǔ)我的過錯(cuò)。

《老人與海鷗》讀后感 篇4

你對(duì)動(dòng)物的情緒是怎樣的呢?是真情對(duì)待?仍是情緒惡劣呢?你又是怎么看待和動(dòng)物之間的聯(lián)系呢?是作為親人?仍是作為玩具?

今日,我學(xué)了一篇文章——《白叟與海鷗》。故事是這樣的:每當(dāng)冬天降臨,海鷗便三五成群地來到翠湖之畔,白叟也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起姓名,喂餅干,照料傷病的海鷗。一朝一夕,海鷗與白叟結(jié)下了深沉的愛情。但是有一天,白叟逝世了。海鷗們?cè)诎综诺倪z像前翻飛回旋扭轉(zhuǎn),連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為白叟守靈的白翼”天使“,不忍脫離自己的親人。

讀了這篇文章后,我不由留下了感動(dòng)的淚水。白叟為了海鷗,居然每天步行二十余里去看海鷗;白叟為了海鷗,居然連自己的衣服破了、舊了也不換,而是為海鷗買食物,白叟為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的工作。海鷗對(duì)白叟的愛情也是如此的深沉,海鷗居然為白叟吊唁,用自己沾沾自喜的方法表達(dá)著對(duì)白叟的眷戀。仁慈的白叟,純真的海鷗,用真情向我們展現(xiàn)了那忘我的愛和震懾的情。著怎能不讓人為之動(dòng)容呢?

我原來養(yǎng)過一只小狗,它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天,我就確定了它是我們家的一份子,是我最好的朋友。我每天和歡歡一同奔馳、情形,高興極了!每天晚上睡覺前,我都要對(duì)它說,晚安!在這一個(gè)月里我高興極了,但是,有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不舍的眼淚,歡歡如同也知道它要脫離我似的,在這一天里,它時(shí)時(shí)間刻都和我在一同,臨走的搗亂,歡歡也傷心腸哭了。

人間萬物都是有靈性的,廣泛六合的愛心是我們這個(gè)國(guó)際的期望。動(dòng)物是我們密切無間的'朋友,它們和我們一同組成了豐厚、美麗、調(diào)和的國(guó)際,讓我們和動(dòng)物調(diào)和同處吧!

《老人與海鷗》讀后感 篇5

讀老人與海鷗有感800字

當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的讀老人與海鷗有感800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

平靜的翠湖邊,欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喚著他的兒女們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀,在他身后排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對(duì)動(dòng)物與人和諧生活的美好想像。其實(shí),這位老人真的存在過,雖然他現(xiàn)在已離開了我們,但他永遠(yuǎn)在那些飛翔的海鷗心中,他心中也一定有片潔白的鷗群。

這位老人生前一到冬天,每天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴,堅(jiān)持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字,海鷗們聽到他的呼喚也會(huì)應(yīng)聲飛起。一天,老人沒有來,取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降,一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前,海鷗們用自己的白翼撐起一片白云,將老人那和海鷗一般潔白的靈魂送上了天堂。

我讀完這篇文章,仿佛看見了一個(gè)個(gè)白翼天使在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫。老人是真心愛海鷗,把海鷗當(dāng)作自己的親人,才使海鷗也信任他并且在他去世后為他守靈。這顆愛海鷗的心是多么珍貴啊!在一位老人的.遺像前,來守靈是一只只悲痛欲絕的海鷗!它們就是他的親人,就是他的兒女!這場(chǎng)景難道不使人驚嘆嗎?海鷗與老人之間的深厚感情難道不讓人感動(dòng)嗎?海鷗與老人之間的感情早就超越了翠湖的那排欄桿,超越了行為和語言的障礙,也超越了生與死。只要海鷗與老人的情誼在,白翼天使就會(huì)永遠(yuǎn)與老人在一起。

但現(xiàn)在,冬天去翠湖看飛翔的鷗群已不像從前那么壯觀了。以前,海鷗大片地飛到昆明過冬,給昆明增添了無限生機(jī)與活力??涩F(xiàn)在,落在水面的海鷗已沒有幾只,鷗群飛翔時(shí)連成的白色帶子也只能在照片上看到。昆明的環(huán)境變得惡劣,海鷗看不到那個(gè)干凈、美好的昆明只好選擇離去。是的,我們愛海鷗,有多少文章贊美它羽毛的光滑,有多少詩(shī)句歌誦它長(zhǎng)途跋涉的艱辛??墒俏覀円贿吇貞浢利惖陌滓硖焓?,一邊破壞它們過冬的生存環(huán)境。這怎么能是愛海鷗呢?又有多少人能像海鷗老人一樣全心全意地為海鷗著想呢?海鷗在時(shí),我們稱贊它們的美麗,海鷗走了,我們卻不找原因只會(huì)回憶、嘆息。我們不應(yīng)該反省一下嗎?

海鷗,是有著豐滿羽毛的白翼天使的化身。我們?cè)谫澝浪耐瑫r(shí),也要給海鷗營(yíng)建一個(gè)過冬的幸福家園,像海鷗老人一樣與海鷗結(jié)下濃厚的感情,讓白翼天使永遠(yuǎn)飛翔在冬日昆明的上空!

《老人與海鷗》讀后感 篇6

書,猶如一位伙伴,在你最煩惱的時(shí)候,你可以對(duì)他傾訴;書,猶如一位導(dǎo)師,在你最困惑時(shí),它可以告訴你答案;書,猶如一盞明燈,為你照亮人生的道路。最近,我閱讀了一篇文章——《老人與海鷗》,真使我收獲不少。

文章主要講了:“我”和朋友來到翠湖,認(rèn)識(shí)了一位老人。老人在人少的地方給海鷗喂餅干吃。將餅干丁放在圍欄上,退開一步,并且呼喚著海鷗,便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下吃的干干凈凈。老人還在唱著什么,仔細(xì)一聽,原來是變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“老沙”“公主”……“您給海鷗取了名?”我問,“當(dāng)然。”老人說,“每個(gè)都有名?!?/p>

說起海鷗,老人給“我”講了一個(gè)親身經(jīng)歷過的故事。十多天后,有人告訴我們,老人去世了。聽到這個(gè)消息后,“我”仿佛又看見海鷗相依相隨……我們將老人照片帶到翠湖,一群海鷗突然飛來,圍著老人遺像盤旋,我們很驚異,急忙為海鷗讓出一片空地。海鷗飛到遺像前,好像在為老人哀悼。過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,站成兩行,像是為老人守靈的白衣天使。我們收起遺像時(shí),海鷗朝照片撲來。它們大聲鳴叫,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從中脫身……

讀了這個(gè)故事,我深深體會(huì)到:動(dòng)物不只有生命,它們也有感情!動(dòng)物之所以害怕人們,遠(yuǎn)離人類,全都是人類自己造成的。人類垂涎動(dòng)物的肉、皮毛、角。所以才拿起罪惡的獵槍獵殺動(dòng)物。其實(shí),動(dòng)物和人類是可以和睦相處的。人類啊,你們快快醒悟把,請(qǐng)不要再獵殺動(dòng)物了。

《老人與海鷗》讀后感 篇7

讀老人與海鷗讀后感5篇

老人與海鷗讀后感(一):

開學(xué)第一天,我們?cè)谡Z文課本里學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章,主要講的是:在一個(gè)冬日里,作者和朋友來到了翠湖,在喂海鷗的人群中認(rèn)出了一位老人,他穿得、用得都很破舊,但每天都步行二十里來這,只為給海鷗送食、和海鷗相伴。讓作者驚嘆的不止這些,而是老人給每個(gè)海鷗都起了名字并能從海鷗群中認(rèn)出每一個(gè)海鷗!還有就是十幾天后老人去世了,作者把老人的遺像放到翠湖邊,海鷗們由不知情到知情到悲痛,表現(xiàn)得象人類悼念親人一樣,在遺像前站成兩行,作者收起遺像時(shí),海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲來,讓人非常振撼!

看完這篇課文,我非常感動(dòng)!老人并不富裕,一個(gè)月只有300多元錢,可是他卻舍不得用在自己身上,連公交車都不坐,卻可以給海鷗們買最喜歡的美食,甚至做雞蛋餅干!我不禁稱贊老人如此高尚的品質(zhì)!

其實(shí),自然界的一切都是有感情的,只要你對(duì)它們好,它們就會(huì)加倍的回報(bào)你,我們應(yīng)該象老人學(xué)習(xí),和自然界和平、友好相處,善待每一個(gè)生命,這樣,你會(huì)收獲到意象不到的驚喜。

老人與海鷗讀后感(二):

“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬,過了一會(huì),海鷗紛紛落地,竟落在老人遺像前站成了兩行,它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。”這是我讀了《老人與海鷗》這篇課文以后使我不能忘懷的畫面。

《老人與海鷗》主要講了老人十幾年如一日?qǐng)?jiān)持喂海鷗,和海鷗建立深厚的友誼,老人去世后,海鷗卻做了一件驚人的事:為老人守靈。

老人令人感動(dòng)的是他每個(gè)月的三百零八元大都花給了海鷗:買雞蛋為海鷗做雞蛋餅干,買四元一斤的餅干都喂給海鷗吃,課他平常穿一件褪色的過時(shí)衣服,而且不舍得花一分錢做公交車,他自己唯一的奢飾品便是二毛錢一包的香煙。海鷗令人感動(dòng)的是在那位老人去世之后的時(shí)候,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、鳴叫、守靈……許多動(dòng)作與情節(jié)說明了海鷗重情誼。

在《珍珠島》這本書中有一句話:信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。我也曾看到這樣的一篇《金色的腳印》文章:正太郎與狐貍一家便是這樣建立深厚的友誼。

讀完《老人與海鷗》這篇課文之后,我心中充滿了感動(dòng),老人雖然沒有干出驚天大事,但十幾年如一日?qǐng)?jiān)持喂海鷗令我們感動(dòng),如果現(xiàn)實(shí)中的人與動(dòng)物也能跟老人與海鷗之間一樣,那么人與自然就會(huì)變得更加的美好與和諧。

老人與海鷗讀后感(三):

最近這幾天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名子叫做《老人與海鷗》,大家都說海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!那海鷗與老人之間有著怎樣一種關(guān)系呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。

課文主要講述的是:一位老人在冬天每天不惜步行二十余里,就是為了給海鷗送餐,與海鷗相伴。老人去世后。一群海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫,它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

文章最令我感動(dòng)、令我印象最深的是,“這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。”在這里我能感受到老人對(duì)海鷗無私的愛,以及老人把海鷗視為自己的兒女?!袄先舜┮簧硗噬倪^時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?!崩先藶榱速I海鷗最喜歡吃的餅干,幾乎花費(fèi)了自己工資的一半以上,為此,老人都不舍得用一角錢來坐公共汽車,四元五角錢一斤的餅干,老人毫不吝惜的買給海鷗,而他自己唯一的奢侈品是兩角錢的香煙。在老人的最后時(shí)光,他牽掛的`依然是海鷗。老人死后,我們發(fā)現(xiàn)他家里最值錢的竟然是六個(gè)雞蛋,這些雞蛋也是做餅干的配料,可見,老人對(duì)海鷗的愛是多么偉大,多么無私啊!

講到最后了,想必大家已經(jīng)知道老人與海鷗之間是怎樣一種關(guān)系了吧!是啊,老人對(duì)海鷗的愛,海鷗對(duì)老人震撼的情正是人與動(dòng)物和諧相處的橋梁。

老人與海鷗讀后感(四):

今天,我們學(xué)習(xí)了語文二十一科《老人與海鷗》,學(xué)習(xí)完這篇課文,那位老人給我的印象很深。我反復(fù)的讀了好幾遍。

我最受感動(dòng)的段落是:“朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴?!币?yàn)樗磉_(dá)了老人對(duì)海鷗那種無私的愛,還呈現(xiàn)了一個(gè)愛海鷗的老人形象。還有一句是“海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜?!蔽腋惺艿嚼先说膭?dòng)作是那么的嫻熟,與海鷗的之間的配合是那么默契,那么和諧,從而體現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的一片深情。

讀完、學(xué)完,我體會(huì)到老人對(duì)海鷗那份無私的愛值得我們學(xué)習(xí),這篇課文讓我學(xué)到了很多東西,讓我知道人間真情多么寶貴,回頭想想自己那么不愛惜動(dòng)物,學(xué)習(xí)了這篇課文,我以后一定要對(duì)身邊的每一樣?xùn)|西,好好的愛惜。學(xué)習(xí)老人愛惜,關(guān)愛海鷗那楊梅愛惜動(dòng)物。自從我家養(yǎng)了小狗以后,我沒有一天好好對(duì)待過它,小狗叫一聲,我就踢它,小狗一不小心動(dòng)我一下,我就把它打個(gè)厲害,心情壞時(shí),不管小狗怎樣,都會(huì)打、罵它。是小狗感覺不到家的溫暖,和老人對(duì)待海鷗對(duì)比一下,我做的一點(diǎn)兒也不夠。我以后再也不會(huì)那樣對(duì)待小動(dòng)物了。

老人與海鷗讀后感(五):

學(xué)過了《老人與海鷗》這篇課文,我寫了一篇讀后感,最讓我感動(dòng)的是:

“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像作了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣進(jìn),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來?!睆倪@段話中我體會(huì)到海鷗非常舍不得離開老人,它們正在用特殊的方式來留戀老人。

“這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只是為了給老人送餐,跟海鷗相伴?!蔽易x出了老人對(duì)海鷗的深情厚誼。

“他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?!睆闹形易x出了老人衣食很簡(jiǎn)樸。

“老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜”從這段話中我讀出了老人和海鷗之間的默契、配合和諧。

“在海鷗的鳴叫里,老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——”獨(dú)腳“”紅嘴“”老沙“”公主“……”從這段話中我讀出了老人給海鷗起名,把老歐看作自己的兒女,寫出了他們之間的友誼。

只要你對(duì)動(dòng)物好,動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。老人對(duì)海鷗就像嬰兒眷戀著母親的懷抱一樣!

《老人與海鷗》讀后感 篇8

人與動(dòng)物之間應(yīng)平等共處,這是毋庸置疑的。但在生活中,往往有那么一些人做出傷害動(dòng)物,破壞人與動(dòng)物之間和諧關(guān)聯(lián)的事。偶然的,在這個(gè)寒假,我翻開了小學(xué)課本,在其中發(fā)現(xiàn)了一份人與動(dòng)物的真摯情誼。

這篇課文題目是《老人與海鷗》,一位月工資僅300元的退休老人,每一天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食,為此花去了大部分的錢,而自我節(jié)衣縮食,吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天,他喂海鷗的本領(lǐng)越來越純熟,海鷗和他之間,也建起了深厚的情感。不幸的是,一天,老人去世了,人們?yōu)榱思o(jì)念他,便把他生前的遺像搬到海邊??闪钊藗儧]有想到的是,海鷗們邊一窩蜂的飛了上來,它們圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,他們就像是給老人守靈的兒女,久久不愿散去。

這是一份多么感人至深的情誼啊,老人對(duì)海鷗有著無微不至的關(guān)懷,全心全意的照顧,而海鷗也用同樣真摯的情感去回報(bào)老人。我堅(jiān)信,動(dòng)物必須是有靈性的,它們是咱們親密的兄弟姐妹。咱們對(duì)它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。如果不是這樣,為什么海鷗對(duì)老人如此信任,親密呢?

讀罷這篇文章,我突然想到了最近看到一則新聞,人們?yōu)榱说玫侥懼?,賺取錢財(cái),對(duì)黑熊們進(jìn)行活體取汁,還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲,讓黑熊們過著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下,有一只母熊在人類要對(duì)她孩子開腸破肚之際,撐開鐵籠子,把自我的孩子撕碎,正因它不愿意讓小熊在地獄里生活一輩子!這是多么悲慘的一件事情啊,難道不值得咱們?nèi)ド钏?,警醒嗎?/p>

在加拿大,新生的“白毛”格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護(hù)動(dòng)物。但一等到它們的白毛開始脫落,也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成為捕獵目標(biāo)的原因是它們的皮處于“最好”狀態(tài),可售到最高價(jià)。人們?yōu)楂@取海豹的毛皮而捕殺它們,這些毛皮大多被出口,用于國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上,任由他們腐爛。并且,有許多海豹都是在尚有知覺的狀況下被開膛破肚的!之因此海豹們會(huì)有這樣的遭遇,是正因一些人們對(duì)皮草的瘋狂追求,試著想想,只為了自我外表上的光鮮,卻斷送了可憐而無辜的性命,這樣做,是不是太不人道了呢?

但是,咱們同樣也不能否認(rèn),現(xiàn)實(shí)生活中,還有許多像老人一樣充滿愛心的人,他們鐘愛動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,為動(dòng)物付出了許多許多……在那里我只想說,人與動(dòng)物之間必須要平等共處,否則,終有一天,咱們?nèi)祟愐矔?huì)受到大自然的報(bào)復(fù)!

老人與海鷗讀后感


我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過作文,寫作文可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力,好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的老人與海鷗讀后感,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

老人與海鷗讀后感 篇1

前幾天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,讀到最后幾段的時(shí)候,我是眼含熱淚讀完的。

我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異,急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女們”……過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。

海鷗與老人的感情竟如此深厚,是因?yàn)槭嗄陙?,一到冬天,老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,給海鷗送餐,與海鷗相伴,就像親人一樣。那么多的海鷗,老人竟能認(rèn)出它們,并給它們?nèi)×嗣郑骸蔼?dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……

老人那么愛動(dòng)物,把它們當(dāng)做自己的兒女。老人能做到的,我們做不到,可是,不傷害它們,我們總能做到吧!

老人與海鷗讀后感 篇2

這個(gè)寒假,我讀了《老人與海》這本書,這本書以前我讀過,但是不懂里面深刻含義,這一次我讀懂了。

《老人與海》講述了一個(gè)故事,一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚,可是他堅(jiān)持不懈,終于鉤到一條大魚。大魚把他的小船在海上拖了三天,最終被老人殺死了,綁在船的另一邊,老人在歸途中一再遭到魚的襲擊,但他仍然斗志昂揚(yáng),像一個(gè)斗士在大海展開搏斗,歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。

“一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”。那位老人,外表丑陋,內(nèi)心是強(qiáng)大的。無論如何,都沒有人敢說他不是一個(gè)英雄。

英雄,是永遠(yuǎn)都不會(huì)被擊倒,因?yàn)樗芯?。英雄是沒有失敗的記錄,更沒有失敗的概念。這是因?yàn)樗淖孕拧?jiān)持、拼搏,才造就了他成為了英雄。

書中有句話這樣說到:一方面倒下,是另一方面站起,在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場(chǎng)景中,必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局。是啊,這也是老人無論如何都不會(huì)倒下的堅(jiān)定意志。

在生活中,我們雖然離英雄這個(gè)詞太遙遠(yuǎn),但是,英雄的精神還是在的,它存在是一種高尚的品德。不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈,去克服困難,才能有所突破,要告訴自己,自己是強(qiáng)大的,向那位老人一樣。永言棄亦永言敗。老人他那英雄般的精神永駐人間,值得后輩人去學(xué)習(xí)。

讀了這本書,使人深受感觸。領(lǐng)悟到了英雄的意義,我們要學(xué)習(xí)老人的精神,永遠(yuǎn)不向困難面前低頭。他在精神上達(dá)到了頂峰。

老人與海鷗讀后感 篇3

今天,我聽了臺(tái)然老師的《老人與海鷗》,領(lǐng)略了她那扎實(shí)深厚的語文教學(xué)功底。臺(tái)老師的講解讓我感受到了真正的語文教學(xué)智慧。

課堂上,臺(tái)老師以倒敘的方法為我們展示了全文教學(xué),既教給學(xué)生閱讀的方法,又注重了讀寫結(jié)合訓(xùn)練,體現(xiàn)了先學(xué)后教、順學(xué)而導(dǎo)的教學(xué)原則,讓我感受到了語文教學(xué)的別樣天地。

臺(tái)老師訓(xùn)練學(xué)生有條理。引導(dǎo)學(xué)生理解詞語要放到具體的語言環(huán)境中進(jìn)行,寫字不是機(jī)械的重復(fù),而是有重點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。在品讀感悟環(huán)節(jié)我明白了品讀不是理解內(nèi)容,而是培養(yǎng)學(xué)生怎樣表達(dá),學(xué)習(xí)語文不是去讀一些零碎的句子,而是去感受段與段之間的聯(lián)系,尤其是五六年級(jí)強(qiáng)調(diào)篇章的訓(xùn)練。

從臺(tái)老師的授課中我受到了很多啟迪,語文課的伸縮性很強(qiáng),每一堂課我們不能根據(jù)自己的喜好隨意設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),要緊緊依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)的要求來進(jìn)行教學(xué)。課堂上教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,有起點(diǎn)有重點(diǎn)的引導(dǎo)學(xué)生,解決學(xué)習(xí)中的困惑,把教材當(dāng)作一個(gè)例子,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。教師要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼Z文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從理解到運(yùn)用,從掌握知識(shí)到提高能力,促進(jìn)學(xué)生語言、思想、情感、能力等語文綜合素養(yǎng)的全面提高。

在今后的教學(xué)中,我們要多向臺(tái)老師學(xué)習(xí),多研讀新課程理念,讓自己的課堂也能夠碰撞出更加絢麗的智慧火花。

老人與海鷗讀后感 篇4

我讀了《老人與海鷗》這篇課文,書中,老人與海鷗的感情讓我們深受感動(dòng)。

試問,人世間有多少人能與動(dòng)物相處的如此體貼?老人的一舉一動(dòng),海鷗們都能非常嫻熟的按照老人的動(dòng)作行動(dòng),這樣與主人默契的動(dòng)物,除了海鷗,還有多少動(dòng)物能與他相提并論的嗎?

老人視海鷗為親人,不僅每天為了它奔波勞累,并且還給海鷗們?nèi)×艘粋€(gè)個(gè)動(dòng)聽的名字,而且還每天步行20余里給海鷗送餐,給海鷗買食他毫不猶豫的掏錢,而不愿意為自己坐一趟舒服的公車,省下1分1元給海鷗買食,4元五角的餅干,他毫不猶豫地買下了,而自己的生活奢侈品,竟是連餅干價(jià)格的一半都沒到,僅僅是一包兩角的香煙,這么老的老人,一般是坐在家里安閑的度過晚年,而他卻前來與海鷗相伴。而在老人去世后,海鷗們個(gè)個(gè)翻飛盤旋,像老人真正的兒女。守護(hù)在老人的靈前,這是需要多大的力量才能與海鷗相處的如此之默契?也許它們已知老人已死,但它們似乎心里有一種感覺相信老人會(huì)醒過來的,這正是老人的愛感染了它們,老人對(duì)它們的愛,他們也更加加倍的還給老人,這份令人震撼的愛,促使海鷗們用自己的方式表達(dá)著對(duì)老人的依賴,如果老人沒有來照護(hù)海鷗,那么海鷗是學(xué)不會(huì)如何信賴別人,如何去愛別人。

老人雖然死了,但是他的愛永遠(yuǎn)殘留在海鷗身上,它是一種微乎其微,卻難以忽視的一種感覺。我想,這也是動(dòng)物與人和睦相處的最高境界吧!

老人與海鷗讀后感 篇5

我不假思索地答道!”我含著筆頭無精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時(shí)期有不同的理想,理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑,拉著我去他的房間,三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物:一面鏡子,一本電話簿,一個(gè)鑰匙扣,三件禮物!春雨呀,春姑娘因你而美麗。

一開始,看到這個(gè)名言也不知道是什么意思,老師講完《老人與海鷗》之后,我恍然大悟。

只是一個(gè)感人的故事,十幾年了,每到冬天老人都會(huì)來翠湖喂海鷗,久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來,老人去世了,海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人,每個(gè)月只有三百零八元的退休工資,他的衣服都褪色了,也不愿花錢買衣服,每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗,他都不肯坐車來,省下錢只為給海鷗買餅干,因?yàn)樗里灨墒呛zt的最愛,他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無私的愛,又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

善良的老人,純潔的海鷗,彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴,讓我們猛然領(lǐng)悟,人與動(dòng)物自然和諧共處,原來是如此美好!

老人去世時(shí),海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使?!鞍滓硖焓埂睂懗隽撕zt對(duì)老人去世的悲痛,這個(gè)場(chǎng)面是多么感人,這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自己的兒女,海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親,失去親人的痛苦是你無法體會(huì)的。

現(xiàn)在回想起來,鄧啟耀的名言,是:人與動(dòng)物之間的情是美好的,人對(duì)某種動(dòng)物好,動(dòng)物會(huì)雙倍來回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的,人與動(dòng)物要和諧相處,我們要熱愛大自然,熱愛動(dòng)物,這不是奢望。

老人走了,海鷗在飛,海鷗飛再來人的心理,來人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈......

老人與海鷗讀后感 篇6

自從學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,看到老人與海鷗親密相處的場(chǎng)景、老人去世后海鷗懷念老人的畫面,我不僅想起了我的已故老朋友——老黑(狗兒)。

老黑,你還記得嗎?我們一起山中散步,你滑稽地一顛一跳上臺(tái)階,像黑色的皮球上下翻飛。上山后,你總是跑在我前面,沖破雜草,斬開荊棘,為我開辟一條道路。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)大喊“老黑,回來——”我憐惜地為你清理皮毛上的雜草,擁你入懷。你把雙腿親密地搭在我肩上,回應(yīng)著我的親切。我融化在你我的溫情中,此時(shí),小鳥為我們歌唱,夕陽為我們鼓掌。

老黑,你還記得我第一次喂你吃食的情景?食物放在你面前,你像在作選擇題:吃?不吃?這個(gè)小孩兒是笑里藏刀?還是真心實(shí)意?你最終還是吃了。我用手撫摸你漆亮的毛發(fā),你是多么享受啊。也就是那一次,揭開了你我之間的感情。隨著日子的疊加,我們的感情好似芝麻開花——節(jié)節(jié)高,猶如吃甘蔗——節(jié)節(jié)甜。后來,我?guī)У娜獍?、骨頭啊、面包啊,你都來之不拒。

那天,我放學(xué)走到公園,正好碰見饑腸轆轆的你。我買來兩根烤得色香味俱全的香腸,你一口就打掃得干干凈凈。我看你并沒有吃飽,就把我的給了你。你看了一眼,生氣地跑開了。后來,我堅(jiān)決命令你吃,你才極不情愿把我這根香腸吃進(jìn)肚里。你的通情達(dá)理感染著我,讓我也體會(huì)到做人也應(yīng)該這樣。

老黑,你還記得嗎?我曾被兩個(gè)懷小子欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的我,就像白天遇見熊,狹路碰到餓狼,我的心像樹上飄落的樹葉,將要墜入無底深淵。猛然間,你像天外來客,一股黑飚躥到他們面前,耳朵“啪”地豎起來,嘴巴大張,露出鋒利的牙齒,眼中閃著兇光,你“汪汪”大叫著,向他們發(fā)起進(jìn)攻。那兩個(gè)壞小子見我有這么一個(gè)氣勢(shì)洶洶的幫手,早像老鼠一樣,腳底抹油——吱溜,躥了。你用臉輕輕蹭著我,好像在安慰我:沒事兒,有我在,別害怕……

老黑,你還記得嗎?我們?cè)黄鹑グ菰L犬王大黃、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕陽下散步、曾一起……太多的歡樂時(shí)光留在我對(duì)你甜蜜的記憶中。可惡的那場(chǎng)車禍,讓你命歸黃泉,也讓我失去了你這個(gè)忠誠(chéng)的朋友。可是,我對(duì)你綿綿的思念,如那起伏不斷的山峰,似那飛流直下的瀑布,像那永不干枯的河流——無窮無盡。

老黑,你已根植在我心中,像一棵小樹,越長(zhǎng)越繁茂。透過朦朧的淚眼,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來,越來越清晰,我們緊緊擁抱在一起……

老人與海鷗讀后感 篇7

今天我無意中讀了《老人與海鷗》這篇作文,讀了幾遍,被海鷗對(duì)老人的感情深深感動(dòng),熱淚盈眶。

老人幾十年來一天一天地去喂海鷗。他像對(duì)待孩子一樣對(duì)待海鷗,喂食的時(shí)候表情溫柔,語氣親密。老人總是說海鷗是有感情的動(dòng)物。老人去世的時(shí)候,海鷗像兒子女兒一樣吊唁老人,在天空盤旋,好久沒想離開了。

海鷗對(duì)老人的迷戀源于老人像對(duì)待孩子一樣細(xì)心照顧。他一眼就能看出誰是“外發(fā)”,誰是“勞資”。甚至老人一叫,海鷗就飛走了,從老人手里吃東西。他一談到海鷗,眼睛就立刻活躍起來。他親切地說前年一只海鷗離開時(shí)舍不得他的情景。老人對(duì)海鷗的這種照顧與親人沒有兩樣。老人看到海鷗很高興,海鷗看到老人很高興。

天下沒有散的筵席。老人去世后,海鷗們?cè)谒{(lán)色的湖邊看到老人的尸體。老人背著那個(gè)藍(lán)色的布包,捏著嘴,好像還在叫他們。但是海鷗們知道老人不會(huì)再親切地叫他們的名字了。他們成群結(jié)隊(duì)地飛來,在老人的尸體上盤旋,齊聲哀痛,好像這樣就能喚醒老人。他們迅速拍打著翅膀,輪流飛到老人的尸體上空,但老人意識(shí)到不會(huì)再像以前一樣把餅干放在欄桿上,老人永遠(yuǎn)不會(huì)回到他們身邊。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、希望)他們紛紛掉在地上,在老人的尸體前后排成兩行。肅穆地站著不動(dòng),好像這樣能再陪老人一會(huì)兒。

老人和海鷗們一起度過了十幾個(gè)冬天,他們盡力度過了老人的最后一次旅行。我們生活中也有不少人和動(dòng)物和諧相處的故事。例如,日本曾經(jīng)講過真實(shí)的故事。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、動(dòng)物名言)1924年,秋田狗八公被其主人上野秀三郎帶到東京。每天早上,八公在家門口看著上野秀三郎上班,晚上去附近的澀谷火車站迎接下班回家。一天晚上,上野秀美郎沒有像往常一樣回家,他突然在大學(xué)中風(fēng),搶救無效死亡,再也沒有回到那個(gè)火車站,但八公仍然忠實(shí)地等著他出現(xiàn)。不管寒冷和炎熱,每天晚上5點(diǎn),八公來火車站等著和凝視。第二天,第三天.春夏秋冬,等了十年,直到變得又老又弱。

如果人類善待動(dòng)物,給予他們愛,細(xì)心照顧,他們也會(huì)報(bào)答人類。

2025老人與海讀后感


讀書可以讓我們的眼界更開闊,對(duì)自我有更清晰的認(rèn)知,您讀完作品,似乎人生觀都會(huì)有所改變。讀后感要怎么寫才能寫得好?以下內(nèi)容主題是“老人與海讀后感”,是小編為您分享的。

老人與海讀后感 篇1

《白叟與?!穼懙氖抢蠞O夫桑地亞哥在海上的捕魚閱歷:白叟制服大魚后,在歸航途中又同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的奮斗。著作中的形象具有很強(qiáng)的標(biāo)志意蘊(yùn),他用大馬林魚標(biāo)志人生的抱負(fù)和人類作為生命自身所不行避免的所具有的愿望,用鯊魚標(biāo)志無法脫節(jié)的悲慘劇命運(yùn),用大海標(biāo)志變化無常的人類社會(huì),而獅子則為勇武強(qiáng)健,敵視兇惡,能發(fā)明奇觀的標(biāo)志,桑地亞哥則是人類中的勇士與強(qiáng)壯實(shí)力奮斗的“硬漢子”代表,他那捕魚的不幸遭遇標(biāo)志人類總是與厄運(yùn)不斷反抗卻不論如何都無法企圖去改變命運(yùn)。

小說的悉數(shù)時(shí)刻十分緊湊,前后只需四天:出海的前一天,以白叟從海上歸來為引子,讓周圍的人物一個(gè)個(gè)進(jìn)場(chǎng),告知了他們與白叟之間的聯(lián)系:一個(gè)酷愛他,跟他在一起學(xué)習(xí)垂釣的孩子馬諾林;一對(duì)十分自私的爸爸媽媽;一群敬重他,但永久不能了解他的打漁人;一個(gè)關(guān)懷他的酒店老板。白叟就日子在這樣的人物集體中,相比之下,他與世人有著顯著的不同,他很達(dá)觀,心胸開闊,是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充溢決心、勤勞英勇、富于冒險(xiǎn)、酷愛日子的質(zhì)樸的古巴漁民。一起,這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能發(fā)生頭緒明晰明晰、中心會(huì)集杰出、故事簡(jiǎn)練明快的作用。

海明威在《白叟與?!分幸婚_端就設(shè)了兩個(gè)懸念:白叟一連84天一條魚也沒捉到,他預(yù)備第85天持續(xù)捕魚,他很時(shí)運(yùn)不好(孩子的爸爸媽媽這樣看他),那么,他能否捕到一條大魚白叟在感到他的力氣或許不支的情況下,以為自己有決心有竅門,以為像他這樣一個(gè)“乖僻”的老頭子會(huì)做好悉數(shù)的,那么,他有什么樣的決心和竅門他的“乖僻”又體現(xiàn)在哪里呢這是讀者火急想要知道的,這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋覓你所想知道的悉數(shù),最終讀完著作就會(huì)得到比較滿意的答案:白叟第85天捕到了一條特大魚,不過最終又失去了;他的決心便是打敗悉數(shù)困難,獲得最終的成功;他的竅門便是抵擋魚的悉數(shù)有利方法;他的“乖僻”體現(xiàn)在他那堅(jiān)毅不行打敗的頑強(qiáng)性情上,懸念跟著情節(jié)的開展消失了,咱們對(duì)著作的整體精力也得以了解,這便是懸念設(shè)置的藝術(shù)作用。

老人與海讀后感 篇2

讀了海明威的《老人與?!?,書中生動(dòng)的故事情節(jié),使我明白了許多道理。

這本書主要講述了一位老漁夫圣地亞哥,一連出海84天,都沒有捕到魚,到85天的時(shí)候,老漁夫遇到了一條體形異常龐大的魚,老漁夫和它戰(zhàn)斗了兩天,終于捕獲了它。但是在歸途中,又遭到鯊魚的襲擊,老漁夫拼死抵抗,最后帶著大魚的骨架回到了家。

讓我最敬佩的是,老漁夫在與鯊魚搏斗時(shí),那種永不放棄的精神。面對(duì)重重困難與危險(xiǎn),他毫無畏懼之意,勇于拼搏,在忠實(shí)的老漁夫身上我看到了那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。老漁夫沒有失敗,因?yàn)樗囊庵緵]有退縮,失去大魚沒有使他放棄,鯊魚的襲擊也沒有讓他絕望。他用盡了自己所有的力量,成了大海上的英雄??赡茉趧e人眼里,他是一個(gè)失敗者,但如果以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)為成功的標(biāo)準(zhǔn),那么老漁夫一定是成功者。

書中有句話:“一個(gè)人可以被打敗,但絕不能放棄?!边@正是激勵(lì)人們積極向上的金玉良言。這句話讓我明白了,碰到挫折時(shí),要勇敢面對(duì),在困難面前迎難而上,有了這種不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神和力量。

我們現(xiàn)在努力起來,讓老漁夫圣地亞哥永不言棄的精神,感動(dòng)并激勵(lì)我們每一個(gè)人吧!

老人與海讀后感 篇3

勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而,《老人與海》卻給我們?cè)忈屃艘环N全新意義上的精神勝利。

《老人與?!穼懥斯虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到一條魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,最后被漁夫殺死了,綁在小船的一邊。在歸程中,漁夫一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí),只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

這雖然是個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品,但含義豐富。老人盡管一開始便處于不利的地位,但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天,老漁夫決定駛向遠(yuǎn)方去釣魚,歷盡千辛萬苦之后,終于釣上了一條大馬林魚,卻又一再遭到鯊魚的襲擊,最終魚也被吃光了。人們會(huì)想,魚被吃了,那么他此次出航便是毫無意義的了。但是,我覺得他是勝利的,從他釣上大馬林魚的這一刻起,他便成為了一個(gè)勝利者,一個(gè)已經(jīng)成功的人。盡管后來魚肉都沒了,但一路上他的頑強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。“然而人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”這句話所言極是,這是一個(gè)成功者的樂觀主義人生觀,更是全文的中心。

你真的勝利了嗎?我不禁想問。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報(bào)酬,這便是勝利?還是像那位老人一樣,憑借自己的力量釣上一條大魚,歷盡千辛萬苦卻一無所獲?我想,看了《老人與海》后,大家一定也會(huì)選擇后者吧?盡管,大魚只剩下一具殘骨,卻顯示著一種勝利,一種真實(shí)意義上的精神勝利!

老人與海讀后感 篇4

偶然間,我和爸爸去書店買了這本《老人與?!?,一開始閱讀,就被我感興趣的情節(jié)所吸引,一口氣讀罷,桑提阿果爺爺?shù)挠⑿郯阌職?,讓我敬佩不已?/p>

這個(gè)吸引人的故事發(fā)生在哈內(nèi)瓦的一個(gè)小漁村。一位名叫桑提阿果的老漁民,出海連續(xù)八十四天,沒有任何收獲。別人都他,他卻毫不在意,地做自己覺得應(yīng)該做的事。就在第八十五天,他來到深海,用他那一身好本領(lǐng),終于釣到了一條大箭魚,連續(xù)三天三夜,他都跟魚搏斗著。最后,桑提阿果爺爺憑借著智慧,了魚,并把魚頭和上半身綁在小船邊上。但就在此時(shí),他又遇到了可惡的鯊魚的阻擾。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,可還是被鯊魚吃掉了所有能吃掉的肉。就這樣,一條大箭魚只剩下不到一半,卻還有八百多磅左右。故事中,桑提阿果爺爺?shù)念B強(qiáng)拼搏深深地映在了我的腦海里。

此刻,我無比海明威,這個(gè)諾貝爾文學(xué)獲得者,用離奇的故事情節(jié)、細(xì)膩的文學(xué)筆調(diào),塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象,那種無畏的令所有人折服。

桑提阿果爺爺是個(gè)不被任何困難所,盡自己的努力與生活中的做的斗爭(zhēng)的人。他說過:“一個(gè)人并不是生來就要打敗的,你盡可能消滅他,卻不能打敗他?!边@等的豪言壯語,讓人哪!這種行為,真可以說是:“敢上攬?jiān)?,敢下無洋捉鱉?!蹦敲?,前進(jìn)的道上,還有什么能桑提阿果老爺爺前進(jìn)的步伐呢?還有什么辦不了的事情呢?

回過頭來想想我自己,毛筆字剛寫了五面,便對(duì)爺爺說:“爺爺,我的毛筆字已經(jīng)寫了五面了,沒耐心了,能不能去玩一會(huì)兒?”再如暑假晨跑,雖跑得起勁,但心里不免有些嘀咕。只要一遇到下雨天,我便慶幸地呼喊:“今天不要跑步嘍!”現(xiàn)在想想,真是臉紅,剛剛遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就,哪像個(gè)男子漢呀?哪會(huì)有什么成績(jī)呢?如果我還像以前那樣,豈不是會(huì)一事無成?想想都覺得害怕。桑提阿果爺爺?shù)木拖裥苄苋紵膱F(tuán)團(tuán)烈火、提點(diǎn)著我,我沉睡的意志。以后,我相信,在學(xué)習(xí)中,無論遇到多大的困難,我一定要勇敢地接受挑戰(zhàn),不懈地追求,直至取得勝利!就如毛所說的那樣:“下定決心,不怕。排除萬難,爭(zhēng)取勝利!”

《老人與?!罚媸且槐窘K益的好書。這本書,給了我無窮的力量和勇氣,不怕困難,追求,爭(zhēng)取駛向成功的彼岸!

老人與海讀后感 篇5

這個(gè)假期,我含淚讀完了《老人與?!愤@本小說,感觸良多,讓我在迷茫的心海里,不再感到畏懼。

《老人與?!纷钭钭屛覟橹袆?dòng)的地方便是老漁夫的英勇和堅(jiān)強(qiáng)意志,以及頑強(qiáng)的生命力了。他面對(duì)一次又一次的失敗,一次又一次的絕望,一點(diǎn)也沒有氣餒。他面對(duì)生命的殘忍摧殘,一點(diǎn)也沒因此喪氣,他面對(duì)著上天對(duì)自己的磨蝕、不公平,沒有一絲怨言……一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。這句話給我的感悟太深了。

我的目標(biāo),一直很明確:憑知識(shí)改變命運(yùn),靠本事贏得榮譽(yù)。

每個(gè)人都擁有一條屬于自己的路,不是別人開創(chuàng)的,而是自己走出來的獨(dú)一無二的那條路。這世上有無數(shù)條路,小路、大路、水路……它們串聯(lián)起了整個(gè)世界,但每條路都是孤獨(dú)的,注定從蹣跚起步的那一刻起,我們就無法回頭。

上學(xué)期我?guī)缀鯖]把心思放在學(xué)習(xí)上,上課總說話,作業(yè)也馬馬虎虎。相比其他拼命努力的同學(xué),實(shí)在差了太多。一開始我不以為然,認(rèn)為自己不努力也可以很優(yōu)秀,直到期末考結(jié)束,我才猛然發(fā)現(xiàn)我比以前的自己差了不止一點(diǎn)點(diǎn)。在我對(duì)自己失望,變得頹廢時(shí),我不禁想起《老人與?!返倪@句“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”的話。是的,我不能被打敗,我開始努力想要挽回些什么。

直到我真正開始努力,我才體會(huì)到充實(shí)的快樂。這種快樂是源于內(nèi)心深處,自己對(duì)自己的認(rèn)可與欣賞,是其他一切所不能替代的,努力是對(duì)生命最好的詮釋。

努力這件事我堅(jiān)持了很久,途中雖丟了一段,但拾起來還是我的,這次我會(huì)把行囊背好,不再遺失任何一點(diǎn)希望,我要憑借智慧與耐力,與未來做一個(gè)交換,用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想。

為此,我會(huì)一直行走在我選擇的道路上,無論歡喜、憂傷、坎坷、風(fēng)雨都不再想著放棄,我相信我的努力與耐力,一定會(huì)在未來給我相應(yīng)的回報(bào)!就像那個(gè)與海搏斗的老人一樣,總會(huì)迎來黎明的曙光。

一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

老人與海讀后感 篇6

這幾天,我讀了一本書,名字叫《老人與?!罚沂窒矚g這本書。我讀完它后有許多感觸。

《老人與?!分v述一位老漁夫接連八十四天沒有捕到魚,從五歲起陪老人一同出海的小男孩也分開他去了另一條船,所以這次老人單獨(dú)出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大,拖著小船在海上行駛了三天,頑強(qiáng)地做最后掙扎。老人堅(jiān)持到底,直至馬林魚筋疲力盡,被他殺掉。在返航途中,這條魚不時(shí)遭到鯊魚攻擊。最后,老人深夜回港,拴好小船,摸黑到窩棚里睡了。次日清晨,男孩看到有個(gè)漁夫在量死魚殘骸,從頭到尾足有十八英尺長(zhǎng)。老人八十四天沒捕到魚,又在海上呆了三天,共計(jì)八十七天。老人在海上接連八十四天沒有捕到魚,在海上流浪三天,老人在這三天里禁受了很大的波折,終于取得了肉體成功。我們要學(xué)習(xí)圣地亞哥老人的英勇、執(zhí)著、剛強(qiáng)、冷靜冷靜的肉體。而我們本人遇到艱難就畏縮,沒有圣地亞哥老人的那種肉體。

我希望大家能有老人的那種肉體,遇到生活和學(xué)習(xí)上的艱難要冷靜冷靜永不畏縮。

海明威老人與海讀后感


一篇好的作品讀后感基本結(jié)構(gòu)是怎么樣的?每次讀作品,我們都有新的收獲。?在讀后感中,重心應(yīng)該放在闡述那些打動(dòng)你的部分,“海明威老人與海讀后感”是一個(gè)備受關(guān)注的話題幼兒教師教育網(wǎng)編輯也想發(fā)表一些見解。

海明威老人與海讀后感 篇1

海明威把自己的創(chuàng)作比做“冰山”,并用“冰山原理”來概括自己的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。他曾經(jīng)說過:“我總是按照冰山原理來寫。

關(guān)于顯現(xiàn)出來的每一部分,八分之七是在水面以下的,你可省略去你所知道的任何東西,這只會(huì)使你的冰山深厚起來。這是并不顯現(xiàn)出來的部分"。

我們知道,海明威的“省略”通常體現(xiàn)在情節(jié)的選擇、形象的樸素、主題的隱晦、情感的含蓄、文字的節(jié)約和藝術(shù)風(fēng)格的樸素。這些都是海明威自覺有意而為之。那么,在海明威的作品中,冰山的八分之七還隱藏著一種無意識(shí)的欲望嗎?

從分析《老人與?!防锏纳L醽喐绲膲?mèng)和無意識(shí)言語中,我們可得知,《老人與?!肥呛C魍救擞奶鎿Q的表征。

首先,圣地亞哥的夢(mèng)和幻想顯示了老人自己潛意識(shí)的愿望:他夢(mèng)見非洲和獅子,夢(mèng)見偉大的老狄馬喬、玉米和斗雞。老人的無意識(shí)是海明威有意建構(gòu)的。

根據(jù)拉康的弗洛依德理論,“無意識(shí)在隱喻和轉(zhuǎn)喻的替代中起作用。它擺脫了意識(shí)的偽裝,而是以夢(mèng)、笑話和藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來。在夢(mèng)中,凝聚和位移覆蓋了無意識(shí)的內(nèi)容。同樣,當(dāng)人們使用語言時(shí),隱喻和轉(zhuǎn)喻也掩蓋了主體欲望的動(dòng)機(jī)。在敘述創(chuàng)作(在此指桑提亞哥的敘述)中,無意識(shí)內(nèi)容凝聚為暗喻和替換為轉(zhuǎn)喻。

讀者的任務(wù)是去發(fā)掘表層話語是怎樣掩飾深層含義,能指是怎樣分解成明顯的所指和隱含的所指對(duì)象。如果夢(mèng)是顯相的但又是無意識(shí)的偽裝鏡,那么**就是其語言的反射鏡。

圣地亞哥夢(mèng)見獅子主要是他無意識(shí)欲望的功能,但文本解釋了拉康的理論,即無意識(shí)的構(gòu)成與語言相同。作為一個(gè)能指,“獅子”一詞具有外延和內(nèi)涵的意義。其涵義是一只動(dòng)物,但它又是"獸中之王",因而處于動(dòng)物的等級(jí)制度之上。

我們可以用話語來重新表達(dá)老人的夢(mèng)。因?yàn)楠{子作為比喻是“夢(mèng)中最重要的內(nèi)容”,圣地亞哥是獅子,他是國(guó)王,因?yàn)楠{子的夢(mèng)獅子我人格的第一保證。但桑蒂阿桑感到不幸。他在其他漁民眼中看到了自己的年老體弱和無能,這讓他對(duì)被壓抑的原始閹割感到了失敗和焦慮。

他不甘心自己處于這種難以忍受的境地,必須跟自己的運(yùn)氣打賭,就是在較量中死去,也在所不惜:"我要跟它們(鯊魚)斗到死為止"。

"桑堤亞哥是頭獅子"這一暗喻表達(dá)了從一個(gè)在場(chǎng)的符號(hào)(獅子)到一個(gè)不在場(chǎng)的符號(hào)(王)的語義轉(zhuǎn)換。這個(gè)不在場(chǎng)或看不見的符號(hào)意義是

提到棒球冠軍狄馬吉奧和他自己在肖恩富戈斯酒館和一個(gè)黑人大個(gè)子摔跤,這讓事情變得更加復(fù)雜。這里桑提亞哥被暗示為冠軍?;孟氡葔?mèng)更能公然地表現(xiàn)欲望是自明之理,而且桑提亞哥幻想到棒球比賽和狄馬吉奧的雞眼,并把他的雞眼與自己的痛苦等同起來也是情理之中的事。

但在圣地亞哥的幻想中,有一個(gè)轉(zhuǎn)喻幻燈片從狄馬吉奧玉米到斗雞。狄馬吉奧長(zhǎng)著雞眼,公雞(兩只斗雞中必有一只得勝)的腿上長(zhǎng)著肉距,兩者都不管疼痛,戰(zhàn)死方休。這是一種冠軍的標(biāo)志。

這樣轉(zhuǎn)喻的滑變成為一個(gè)三段論。馬林魚戰(zhàn)斗到死。因此它和狄馬吉奧和斗雞一樣是冠軍。

但是圣地亞哥打敗了馬林人,所以他是冠軍。

德里達(dá)認(rèn)為,符號(hào)活動(dòng)領(lǐng)域“實(shí)際上是一個(gè)自由發(fā)揮的領(lǐng)域,也就是說,一個(gè)在由限成分的封閉體中無限替代的領(lǐng)域”。能指可以有兩個(gè)或更多的能指和對(duì)象。我們可以使用下圖來顯示意符“獅子”的延伸。我們知道桑提亞哥夢(mèng)中的主要內(nèi)容是獅子。

事實(shí)上,故事的最后一句話是“老人夢(mèng)見獅子”。所以,盡管老人身遭摧殘,但他那表現(xiàn)其欲望和身份的夢(mèng),說明他的榮譽(yù)和自豪是完好無損的。桑提亞哥睡在他的茅棚里,雙臂伸展,形成十字架姿態(tài)。

他的嚴(yán)峻考驗(yàn),由于其痛苦和堅(jiān)韌不屈而被比作**受難的酷刑。在故事的最后,**痛苦和無意識(shí)的形象融合在一起,反映了一個(gè)接受生死意義的英雄:現(xiàn)在他安全地躺下休息,他知道自己像個(gè)冠軍,他又變成了一頭獅子。

雖然他快要死了,但他很高興,因?yàn)樗嘈?8英尺高的馬林魚骨架使他恢復(fù)了在人民眼中的地位,漁民眼中的表情反映了他的勝利。事實(shí)上,雖然他已經(jīng)老了,但他的特殊地位并沒有喪失:小男孩馬洛里再次照顧他的需要,給他端來咖啡、報(bào)紙和橡皮膏。

桑提亞哥恢復(fù)了他的能力。他到遠(yuǎn)海捕魚的理由得到了解答。在作品的轉(zhuǎn)喻滑翔中,這位老人被視為瀕臨死亡的勝利者。

公雞作為比喻起著暗喻和明喻的作用?!肮u”的能指有兩層含義:公雞和公雞。

根據(jù)拉康的說法,男性性意味著能力,也意味著“國(guó)王”。對(duì)圣地亞哥來說,這是他恢復(fù)男子氣概和尊嚴(yán)得無意識(shí)象征。

圣地亞哥無意識(shí)地渴望成為冠軍,實(shí)際上是海明威自己渴望的隱喻。海明威一生喜歡斗爭(zhēng)和拼搏,而且不斗則已,一斗則勝,即使斗敗了,也要在精神上取勝,他常常是某個(gè)項(xiàng)目的冠軍和高手。另外,桑提亞哥不斷捕魚,海明威堅(jiān)持寫作,這種不得不做的重復(fù)行為超越了弗洛依德的快樂原則,因?yàn)樗鼈冃枰L(zhǎng)

長(zhǎng)時(shí)間的充分耐力,很痛苦。但這些迫不得已的重復(fù)行為證明它們本身是被酷愛的活動(dòng);桑提亞哥認(rèn)為,打魚是他"生來注定要做的事";海明威說:"除了一個(gè)人的工作之外,生命是不值分文的"。

這種與死亡的本能有聯(lián)系的反復(fù)行為是更原始、更基本、更有意義的動(dòng)力。捕魚作為重復(fù)的行為,或者作為敘述的暗喻超越快樂或生存的需要。桑提亞哥迫不得已要證明自己是冠軍漁民,跟海明威決心要證明自己是諾貝爾獎(jiǎng)的材料一樣,是在從事一種實(shí)際的、創(chuàng)造性的、非做不可的重復(fù)。

在另一方面,桑提亞哥體現(xiàn)了死亡的象征意義。通過承認(rèn)和接受死亡的意義,他向死亡但也是向生命達(dá)成了協(xié)議。在回哈瓦那的航行中,馬林魚綁在小舟旁,鯊魚擊撞和撕毀著馬林魚,桑提亞哥在跟惡鯊的抗擊中,受到傷害,最后精疲力竭。

深夜,桑提亞哥回到家鄉(xiāng)的小港,拖回來十八英尺長(zhǎng)的魚骨架。在習(xí)慣上,骨頭架子意味著死亡,而與死亡同航,實(shí)際上是接受死亡的象征的存在。拉康說,每個(gè)人在臨終之前,為了愈合**的主體,必須接受自己與死亡和他者的話語關(guān)系。

桑提亞哥陳述自己,解釋自己,承認(rèn)自己的命運(yùn),接受死亡,完成自己的使命。"'老家伙,不要多想了。'他(桑提亞哥)大聲說,'還是順這條線走下去,事情來了就勇敢地去面對(duì)吧'"。

他想到了罪惡、驕傲、殺生,想到了大魚、馬洛林,想到做一個(gè)人應(yīng)該是怎么回事;他還想到棒球賽,偉大的老狄馬吉奧,雞眼、斗雞、角力、太陽、星星、月亮。他愿意想到他經(jīng)歷過的一切事情。"'老頭子,你想得太多了。

'他大聲說",但桑提亞哥的思想是海明威的話語。海明威的一生也在敘述自己的故事;他曾說:"我的一生都寫在我的書里了",海明威一輩子對(duì)死亡進(jìn)行了探索,"如實(shí)地描寫了自己看到的世界",并熱衷于表現(xiàn)奇特、暴力、罪惡、英勇不屈和死亡的主題。

在他的晚年,由于多種疾病并發(fā),使他不能象從前一樣繼續(xù)寫作,最后他以特殊的勇氣和方式,走向死亡,接受死亡。

雖然海明威是在宗教傳統(tǒng)下寫作,但顯而易見,桑提亞哥希望用注重驕傲、榮譽(yù)和殘殺的更基本的德行來取代強(qiáng)調(diào)逆來順受,謙卑和自我克制的宗教法規(guī)。桑提亞哥殺死的馬林魚就是海明威想要取代的宗教法規(guī)。海明威有意識(shí)和無意識(shí)的敘述混合一起,賦予《老人與海》復(fù)雜多層的蘊(yùn)意,但桑提亞哥的欲望和他體現(xiàn)的價(jià)值顯然是海明威的欲望和價(jià)值。

他者的話語需要的只是一種轉(zhuǎn)喻的替代,也就是說,用捕魚替**作,為的是又一次展示一個(gè)冠軍的風(fēng)采。

海明威老人與海讀后感 篇2

以前讀海明威的小說《老人與?!罚o觸及靈魂的感悟,故事講述了一個(gè)老人與大海頑強(qiáng)搏斗,經(jīng)歷三天對(duì)抗終于釣到一條大魚的硬漢故事。可能是年歲增長(zhǎng)的關(guān)系,這次重讀,關(guān)注視角更多地由捕魚過程轉(zhuǎn)向老人,自覺與作者和人物產(chǎn)生了某種共振,隱約窺見生命深層次更多的東西。

如這版譯者魯羊所說:“難道以前我是個(gè)傻的嗎?這樣一部杰作,我竟然活生生放棄了。我竟然沒有嚼出它的汁液,沒有嘗到它的美味,就隨意吐出去?!毕嘈胚@必定也是眾多重讀者共有的感悟。

老人曾經(jīng)是一名最棒的漁夫,可是已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有釣到魚了。結(jié)伴捕魚的男孩,其父母不再讓他跟老人一起出海了。老人老了,別人開始懷疑他的能力了。老人自己恐怕也覺得自己老了。如果開始懷疑自己不夠棒了,的確一切都會(huì)開始變得很糟糕。

老人常常回想起年輕時(shí)的事跡,今昔形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

老人為什么執(zhí)著地要去釣一條大魚?他要證明,證明給別人看,更是要證明給自己。這是一個(gè)雖敗猶榮的故事,那條大馬林魚在掙扎后失敗了,老人也被鯊魚們打敗。

人人都將在歲月中敗下來,不是嗎?并非因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀。

透過小說文本,發(fā)現(xiàn)一個(gè)漸漸老去的生命悲壯地掙扎,一個(gè)人與命運(yùn)的抗?fàn)帯kS著年齡的增長(zhǎng),精力和經(jīng)濟(jì)的雙重逼迫,如何填補(bǔ)老年時(shí)期與青年時(shí)期的落差,如何治愈理想與現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)的無奈悲傷,這恐怕不單是某一個(gè)人需要解決的問題。

合起書來,更多令我感到的是悲傷,老人的生活肯定不是令人向往的。兒童時(shí)期有兒童的天真,青年時(shí)期有青年的朝氣,中年時(shí)期有中年的驕傲,老年時(shí)期有什么?如果一位老人記憶總是停留在黃金年齡時(shí)期,盡管故事悲壯,豈不悲哀。人應(yīng)該做與生命過程相對(duì)應(yīng)的事,可什么才是老年時(shí)期可以做的事?

常言說哀莫大于心死,當(dāng)一位老人因身體衰退而失去部分能力時(shí),新的精神支柱在哪里?作者海明威肯定沒有找到真正的答案,隨著身體的衰老,生活無法持續(xù)帶給他強(qiáng)烈的刺激,事業(yè)無法超越昔日的光環(huán),夢(mèng)中的獅子再不足以帶來安慰,他自殺了。

老人,是海明威的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)面對(duì)因身體無法維持自己輝煌帶來的無奈和悲涼,他的潛意識(shí)里其實(shí)也懷疑自己的運(yùn)氣,他寫了這個(gè)故事來發(fā)泄自己的悲哀,同時(shí)為自己和讀者鼓起勇氣。海明威也在尋找,像老人在海上一樣,走得很遠(yuǎn),駕著小船在海上期待著再釣一條大魚??墒呛眠\(yùn)氣不總是有的,不是嗎?盡管用了很多正能量的言語來支撐自己,仍逃脫不了內(nèi)心的悲涼,海明威自身的經(jīng)歷就足以令人感慨。

身邊的很多朋友,包括我自己,時(shí)常有種干什么都提不起勁的感覺,或者因?yàn)榭吹降氖欠N種能力缺失的無奈,而非新的希望。

既然衰老是生命過程的一段,衰老的不可抗拒是人類的定數(shù),總不必也不應(yīng)該浪費(fèi),徒悲何益?

我接觸的很多殘障朋友,身體機(jī)能受到限制或缺失,甚至糟糕到普通人難以想象的程度,背后的辛酸自不必言,可是天也沒有塌下來,生活依然要繼續(xù),我看到的是他們或大或小的追求,是對(duì)生命享受的不舍棄。

每個(gè)人的境遇不同,未來精神力量的來源不可能千篇 一律,我不知道別人會(huì)如何,我依然愿意漂泊在大海上,雖然不一定有勇氣把船兒離開陸地開得更遠(yuǎn),但我信遠(yuǎn)方一定有想追尋的東西。

捕獲的大魚被鯊魚吞噬的一干二凈后,老人明白了自己生來是個(gè)漁夫,如同魚生來就是魚,所以和大海在一起就是存在的意義。“此時(shí)他的`航行變得輕快了,他也沒有任何的想法,甚至沒有任何的感覺了。他似乎超脫于所有的一切,他只是盡可能明智地將小船平安駛向回家的港口。”抗?fàn)幒筮@樣的通悟,才是真正有意義的。

海明威老人與海讀后感 篇3

人不是天生就要被打敗的。你可以打敗他,但不能打敗他!

桑提阿果爺爺常年獨(dú)自在海上釣魚。已經(jīng) 84 天沒有打到魚的他,捕到了一只體型龐大的箭魚,但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚。老人盡力與鯊魚搏斗。鯊魚把旗魚的肉都吃光了。

老人終于擺脫了鯊魚,他拖回來的是一對(duì)大魚的骨架。雖然只剩下骨頭,但重800磅,其他漁民夠不著。

這就是海明威的《老人與海

》。海明威對(duì)這個(gè)故事

它進(jìn)行了詳細(xì)的描寫和精確的刻畫,塑造了圣地亞哥爺爺以前這樣一個(gè)平凡的勞動(dòng)者形象。他蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想,我們應(yīng)該細(xì)嚼慢咽,并以此作為參考。老人沒有被任何困難壓倒。他盡力與生活中的艱辛作斗爭(zhēng)。

這種永不言敗的精神感動(dòng)和鼓舞著我們每一位少先隊(duì)員。

一個(gè)人的生活中如果沒有坎坷,那么這個(gè)人的一生將過得極其平淡,這個(gè)人也不會(huì)有什么成就。一個(gè)人要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)成長(zhǎng)起來,就像花兒要遭受狂風(fēng)暴雨才會(huì)更鮮艷。我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的風(fēng)平浪靜,我們總是在為自己追尋生活中的和風(fēng)細(xì)雨。

那么,命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將會(huì)砥礪出人才和成就 。

在生活中,我們要迎風(fēng)破浪,在風(fēng)雨中奮斗創(chuàng)新。這種精神是比大鵬飛翔得還遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;是比紅棉盛開得還熱烈的情感;是比星星閃爍得還明亮的智慧;是比寶石璀璨得還耀眼的財(cái)富;是比家人親切得還依賴的信念。是我們到了百歲還忘不掉的知識(shí)。

風(fēng)雨前抬起頭,風(fēng)雨后彩虹會(huì)更加燦爛!風(fēng)雨后更精彩!

海明威老人與海讀后感 篇4

心中懷著一種崇高的敬意,我從同學(xué)那兒借來了世界名著——《老人與海

》。抱著讀書的態(tài)度,我花了一個(gè)晚上讀完了整本書,但隨之而來的是深深的失望。整個(gè)故事

情節(jié)很簡(jiǎn)單,我在閱讀的過程中甚至感到很單調(diào)。沒有華麗的風(fēng)格,沒有曲折,沒有復(fù)雜的人物。它的情節(jié)可以用一句話來概括

:一個(gè)老人出海打漁的故事。

不知不覺,鐘指向10點(diǎn)半,帶著些許失望和頹廢,合上書本,我爬上了床。聽著窗外的夜雨聲,我不禁有些輾轉(zhuǎn)難眠,合上眼,腦海中竟然出現(xiàn)了老漁夫圣地亞哥與鯊魚搏斗的場(chǎng)景,我情不自禁開始回味起了今晚看過的《老人與?!贰?/p>

是的,圣地亞哥沒有賈寶玉的生活經(jīng)歷,哈姆雷特的經(jīng)歷,羅濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。他只是個(gè)單純的老漁夫。他一輩子沒有浪漫,沒有仇恨,沒有荒島。他擁有的是每個(gè)普通人都能擁有的,他所經(jīng)歷的是大多數(shù)人正在經(jīng)歷的。

在大多數(shù)人的生活中,有困難,有痛苦,有嘲笑,也有失敗。但是,這不正是生活嘛?我突然意識(shí)到,和圣地亞哥一樣,生活中的大多數(shù)人都很簡(jiǎn)單,但就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的奮斗故事,這樣單調(diào)的情節(jié)能讓讀者看到生活的面貌。

《老人與?!凡焕⑹鞘澜缑?,它所收到的廣泛贊譽(yù)并不是來自于文采和情節(jié),而是來自于作者對(duì)平凡生活的準(zhǔn)確體悟。想到這兒,我立即起身,平靜心情,帶著全新的想法把《老人與海》又重新閱讀了一遍。這一次,我的心大為震驚和感動(dòng)。

關(guān)于創(chuàng)作,海明威有一個(gè)著名的冰山原則:九分之一的冰山通常被淹沒在水里,作者想復(fù)制十分之一的冰山暴露在水里,其余的應(yīng)該留給讀者和他們的思考和想象。

仔細(xì)閱讀作品,我發(fā)現(xiàn)老年人的孤獨(dú)并不孤獨(dú),因?yàn)檫@種孤獨(dú)存在于我們每一個(gè)人身上。整整八十四天的時(shí)間里,他連一條魚都沒有捉到,這對(duì)一個(gè)以打魚為生的漁夫來說,是致命的。就是和他在一起許久的孩子,也在第四十天離開了他。

老人在最困難的時(shí)候不止一次地叫孩子來幫忙,但孩子不在船上。這時(shí),當(dāng)他最需要幫助的時(shí)候,孤獨(dú)變得越來越突出。也許正是因?yàn)槔先霜?dú)自在海上不懈奮斗,才使原本瘦弱的老人在精神上成為了一位偉大的英雄。孤獨(dú)使老人成為英雄,增加了英雄的分量。

在現(xiàn)實(shí)中,孤獨(dú)是每一個(gè)人都常常經(jīng)歷的,任何人都有無助的時(shí)候,在人最無助的時(shí)候如何通過自己冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷來戰(zhàn)勝困難無疑才是最具有現(xiàn)實(shí)意義的,《老人與?!分兴茉斓墓陋?dú)就是一個(gè)平民英雄的普世價(jià)值,它告訴我們,每一個(gè)人都可以是自己生活中的英雄。圣地亞哥,一個(gè)老漁夫,是悲劇中的英雄,也是一個(gè)硬漢氣質(zhì)的最后總結(jié)。雖然他的命運(yùn)是悲慘的,但他是一個(gè)失敗的英雄,準(zhǔn)確地說,他是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的失敗者。

一個(gè)人失敗了,什么也無法代表,因?yàn)檫@可能是各種無法掌控的不確定因素綜合作用的結(jié)果;但是一個(gè)人絕不可以被任何事物所打敗,因?yàn)橄啾扔诶蠞O人,老人更加孤立無援,我們更加幸運(yùn),我們所承受的挫折可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的十分之一,既然老人堅(jiān)持住了,我們就沒有理由去放棄。老人的故事告訴我們,希望總是在你堅(jiān)持的最后一刻出現(xiàn)。我們每個(gè)人都是自己生活中的英雄。

整個(gè)故事中,圣地亞哥的處境一步步惡化,凸顯了這個(gè)硬漢形象在壓力下的優(yōu)雅風(fēng)范。正是在如此重壓之下,圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯,故事開端時(shí),老人天天出海,卻連續(xù)40天沒有釣到一條魚,這種失敗就夠倒霉了,后來發(fā)生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼,最終的遭遇就更讓人感到慘痛,但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下,圣地亞哥硬漢子的性情表現(xiàn)得更加完美:當(dāng)他的大魚被鯊魚吃得僅剩下一副骨骼時(shí),他自嘲道:

“可是,是什么把你打敗的呢?”“什么也不是……是我走得太遠(yuǎn)啦?!笔サ貋喐绾敛槐苤M地承認(rèn)了自己在結(jié)果上的失敗,又絕對(duì)自信于自己的能力。

自信于他即使是失敗卻仍然在過程中表現(xiàn)得英勇無比,自信于自己在體力上并沒有敗給鯊魚。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時(shí)的英勇以及自己那充沛的體力,領(lǐng)會(huì)到:“一旦給打敗,工作也就輕易辦了”。

于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開往本人的口岸去?!边@一句——人物在失敗之后發(fā)自內(nèi)心深處的完美獨(dú)白。當(dāng)戰(zhàn)役已然成為舊事,輝煌已然逝去的時(shí)候,圣地亞哥是那么安詳寧?kù)o地完成余下的任務(wù),完美地表現(xiàn)出了圣地亞哥重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)姿。

如果說生或是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),那么自然背景就是生活的帷幕,而回歸時(shí)的圣地亞哥已經(jīng)完全超越了這個(gè)自然背景,超越了生活中的磨礪、榮耀、成功或是敗。

成功可以輝煌,失敗也可以很優(yōu)雅。只要我們?cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)想拼盡全力,去追求過,去努力過,去拼搏過之后,不論結(jié)果如何,我們都問心無愧了。為了結(jié)果,成功,我們微笑,收獲成功后的甜蜜喜悅,失敗,我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身,無怨無悔,收獲失敗后的寶貴經(jīng)驗(yàn)

。此時(shí)此刻,我堅(jiān)信《老人與?!分械囊痪湓挘喝吮M可以被毀滅,但卻不能被打敗。

海明威老人與海讀后感 篇5

假期中我閱讀了美國(guó)著名作家海明威的獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇作品《老人與?!?。

這是一部描寫人與大自然搏斗的小說,它既接近于現(xiàn)實(shí)主義,又富于浪漫色彩。

小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫一連八十四天沒有捕到魚,但是他并沒有因此失去信心,硬是駕著一葉孤舟,獨(dú)自一人到茫茫大海中追蹤他要戰(zhàn)勝的魚類。工夫不負(fù)有心人,他釣到了,經(jīng)過百番努力他終于捉到了這條大得令人難以置信的馬林魚。而正當(dāng)漁夫沉浸在喜悅當(dāng)中的時(shí)候,馬林魚傷口上的血腥卻引來了一群鯊魚,鯊魚將魚嘶咬的只剩下一副骨架,老人最終將殘缺不全的馬林魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。在這部作品中作者流露出一種悲觀的情緒,興許是與他早年喜歡冒險(xiǎn),叛逆的性格以及遭遇的一些戰(zhàn)爭(zhēng)的悲觀刺激有關(guān)。他將作品中的漁夫塑造成“硬漢”的形象,他認(rèn)為在人和自然或者是黑勢(shì)力的搏斗中,難免會(huì)遭遇失敗,但是在這種情況下決不能放棄信心,要更加振作起來。這篇文章同時(shí)讓我懂得,在現(xiàn)代,人生的道路總是坎坷的,挫折的痛苦和成功的喜悅總是并存的,成功的機(jī)會(huì)要好好把握和珍惜,但一旦遇到挫折也不能氣餒,要樹立信心相信自己,要堅(jiān)決不向困難低頭。莎士比亞說過:人的命運(yùn)掌握在自己的手中,若受之于他人,那錯(cuò)不在于命運(yùn),而在于自己。在這部作品中老人就保持了這種精神,他經(jīng)過千心萬苦才將大魚捉上來可是又因?yàn)閮礆埖孽忯~,最終一無所獲,可他自己并沒有認(rèn)輸,他不曾認(rèn)為自己已經(jīng)被打敗,他再次樹立信心,認(rèn)為只要下次出海,不行駛的那么遠(yuǎn)就大有成功的可能。其中給我印象最深的是:老人在和鯊魚搏斗的時(shí)候,他大聲呼喊“人不是生來要給打敗的“”你盡可以把他消滅掉,但就是打不敗他“。是的,沒有誰生來就是要被打敗的,這關(guān)鍵在于自己,如果你認(rèn)為自己是懦弱的無力反抗的,那么結(jié)果只能是悲慘的,但是你即使這次失敗了,可是自己并沒有低頭認(rèn)輸,只要堅(jiān)持自己的信念,奇跡總會(huì)發(fā)生的。

一開始讀這部作品的時(shí)候,讀的很辛苦,認(rèn)為只是塑造一名普通漁夫的命運(yùn)。語言通俗易懂,作為生長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的我無法將思想與作品中的生活相融合,但是看到一半的時(shí)候,我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)海明威一生的介紹,并對(duì)海明威的作品進(jìn)行了詮釋,這些對(duì)于我來說是一種無形的財(cái)富,我慢慢了解到海明威寫作的用意。于是我從頭開始仔細(xì)的閱讀,這一次我是帶著某種感情色彩認(rèn)真去讀這部作品的,看完了整本書,我不由地發(fā)出贊嘆,海明威真是了不起啊,他將自己的個(gè)人經(jīng)歷與作品聯(lián)系起來,人物形象及與自然搏斗的場(chǎng)面又塑造的如此協(xié)調(diào),再加上他適當(dāng)?shù)腻\上添花,這部作品得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)直是當(dāng)之無愧??!

這部《老人與?!纷屛腋杏|很深。文中的主人公雖然只是個(gè)普通的漁夫,但是他卻意志堅(jiān)定,頑強(qiáng)勇敢,這也同時(shí)告誡我們青少年在把握大好時(shí)光的同時(shí)不忘堅(jiān)持自己終究的信念,持之以恒,堅(jiān)持不懈。

關(guān)于老人與海讀后感


讀書可以讓我們直面困難。讀完作者寫的作品,我們也汲取到了更多的知識(shí),我們可以將書中的精華和自己的見解寫進(jìn)讀后感里,這樣可以更快速的吸收知識(shí)。那么一篇優(yōu)秀的作品讀后感是什么樣的呢?以下是欄目小編收集整理的“老人與海讀后感”,僅供參考,大家一起來看看吧。

老人與海讀后感 篇1

今年寒假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與?!罚@本書給我留下了深刻的印象。

這本書講述了在二十世紀(jì)中葉的古巴,一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚,卻一連84天沒有捕到一條魚。但他仍不肯認(rèn)輸,依然斗志昂揚(yáng)地努力著。終于,在第85天釣到了一條體重1500磅的大馬林魚??墒囚~太大,反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲,奮力堅(jiān)持。即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜,他終于殺死大魚,開始返航。不料遇上了鯊魚來搶食,老人又同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。最終老人精疲力竭地戴著一副魚骨架回到港口。他回到家,躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

我十分敬佩書中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。書中的老人是勇斗鯊魚的堅(jiān)強(qiáng)硬漢,老人的精神是百折不饒的拼搏精神。桑提亞哥老漁夫歷盡艱辛殺死馬林魚,他挨餓忍痛與鯊魚搏斗……老人在逆境中保持著尊嚴(yán)和勇氣,體現(xiàn)出人類不向命運(yùn)低頭,永不服輸?shù)亩窢?zhēng)精神和積極向上的樂觀人生態(tài)度。

這本書讓我明白:你想做好一件事,不要一副貪生怕死的樣子,要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難,也要勇敢地去消滅它。

老人與海讀后感 篇2

整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事,故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。

老漁民年輕過,愛過、出眾過、幸運(yùn)過,歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚,卻無法帶走他英武的體格,帶不走他內(nèi)心的高貴,更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛,這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚,于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷,決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn),老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限,終于捕獲了一條巨大的登多索鯊-他有生以來見過最大的一條。

他這么喜愛這條魚,覺得他們之間有那么多的相像。它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動(dòng)物,也不像有些鯊魚那樣,Www.u522.coM,只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的,見什么都不怕。這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則:光明、磊落、英勇和高貴。

正如老漁民所想的:每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西,不過方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民,同樣也快把他害死了?,F(xiàn)在,我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源,假若我們不帶著對(duì)自然的愛任意開采,結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗兀?/p>

老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?

雖然,最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,魚赤露的脊骨像一條白線,還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋,而在這頭尾之間卻一無所有。但是,人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量,令明者震撼!

一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說我可以被摧毀,但我不能被征服.這些不能被打敗的是勇氣,這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是:那男孩使得老人活得下來!愛是人類生存下去動(dòng)力!

老人與海讀后感 篇3

老人與男孩的默契我了解你的所有秉性,我愿意為你傾我所能。

——男孩

在打魚的前四十天里,我靜靜地坐在小船的一側(cè),隨他們出海,游海,返回。從黎明到黃昏,從興奮到頹廢。每天老人都用強(qiáng)有力的臂膀拉動(dòng)著船帆,看風(fēng)向,找目標(biāo),等待著大魚的出現(xiàn),即使捕不到大魚,老人依然精神抖擻,好像什么事都不會(huì)磨滅他捕到大魚的意志。我覺得在捕大魚這件事上他都可以用“老頑固”來形容了,他卻樂此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。

在與男孩的閑聊中,我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過的魚煮黃米飯、已經(jīng)賣掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì),還有經(jīng)常欠著的咖啡。有次,我男孩,誰是最好的漁夫,他毫不猶豫地說是老人。老人會(huì)為他講捕魚的技巧,會(huì)他與老人心照不宣的秘密。從未吃過的魚煮黃米飯、已經(jīng)賣掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì),還有經(jīng)常欠著的咖啡。

有次,我男孩,誰是最好的漁夫,他毫不猶豫地說是老人。老人會(huì)為他講捕魚的技巧,會(huì)情愿成為男孩的鬧鐘,會(huì)和他聊棒球隊(duì)的事,和他討論狄馬古奧。給他講很多道理,如拿了別人的東西要致謝,人要時(shí)刻學(xué)會(huì)辨別對(duì)你好的人。

男孩從心底里由衷的欽佩老人,他始終相信老人一定會(huì)捕到一條大魚并制度它。很多時(shí)候,我們都坐在老人房間里的地上,屋子里有一張床,一張桌子,一把椅子,一個(gè)燒土炭的土灶。據(jù)男孩說靠墻的架子上原本擺著他妻子的照片,后來因?yàn)槔先撕ε驴吹秸掌陋?dú)便用襯衫蓋住了照片,放到一邊去了。聽到這,我無法想象老人是如何排遣孤獨(dú)的,也許就是捕大魚的信念給了他繼續(xù)生活的支撐吧。

老人與海讀后感 篇4

一位風(fēng)燭殘年的老人常年獨(dú)自著小船,在墨西哥灣的暖流里打魚,但都過去了四十多天還沒有釣到一條魚,甚至是一條小魚也沒有著。

老人叫桑提阿果,是一個(gè)普通的漁夫,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉使他感覺更加瘦骨嶙峋些,常年累月的在太陽下爆嗮,老人看起來還要更加蒼老得多。

在一次偶然,他釣到了一條身長(zhǎng)十八呎,體重一千五百磅的大馬林魚,返回時(shí)把魚頭和魚的上半身繃在了小船邊上,但是在路上遇到了成群的鯊魚。老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉給全都吃完了,結(jié)果老人把魚拖回去時(shí),只剩了一付大魚骨架。

故事就是這樣。一位普通又而可敬的老爺爺桑提阿果,他不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說:“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

這就是《老人與?!贰?/p>

老人與海讀后感 篇5

一個(gè)人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以毀滅,但是不能打敗。

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事,一個(gè)平凡的老漁夫,一條大馬林魚,在茫茫的大海上上演了一出看似簡(jiǎn)單而又不平凡的故事。

它講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)84天沒有不到一條魚之后,遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚。經(jīng)過了整整三天三夜的較量以后,老人終于殺死了那條大馬林魚。不過在返航途中,不幸碰上了鯊魚的襲擊,老人勇敢的和鯊魚搏斗,但是,回到港口時(shí),那條巨大的馬林魚只剩下了一幅光禿禿的骨架 。

人可以失敗,但不可以擊敗,外在的肉體可以接受這么,但是內(nèi)在的意志是神圣不可侵犯的,這是《老人與海》一再?gòu)?qiáng)調(diào)的論點(diǎn)。那條大馬林魚就像我們所追求的的東西,那一群鯊魚是不可避免的厄運(yùn),千變?nèi)f化不可測(cè)的大海好似千變?nèi)f化,變化無常的人類社會(huì),有許許多多的人和老人一樣,勇敢的去捕捉自己所求,永不言敗。

當(dāng)你努力的去追求自己的想追求的或者征服自己想征服的,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者??墒牵诶硐胫髁x者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海,沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

所以一個(gè)人可以毀滅,但是不能打敗,永不言??!

老人與海讀后感 篇6

我讀過許多書,它們讓我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我懂得了許多做人的道理,其中有一本書,讓我體會(huì)很深,它就是著名作家海明威寫的《老人與?!?。

《老人與?!愤@本書講了這么一個(gè)故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊?;馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與海》中,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來打。這本書揭示出的真理,不就說明了人無論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá),是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?,而是越考不好,就越要考好。在期末考試的那一天,上午的兩門功課成績(jī),我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好,但是我并不服輸,反而信心倍增,決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試,我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然,我語文考試是班里的第一名,總成績(jī)上,我也是第一名。

今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《老人與?!分?,孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢,他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值,完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?!分?,海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此,在《老人與?!分校矟h桑提亞哥的剛毅性格,已經(jīng)成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價(jià)值,才成為小說的真正主題?!独先伺c?!分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢?

首先就是人的自信。

桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒捕到??墒?,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的?!痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說道:“他沒多大的自信?!薄笆堑摹!崩项^兒說,“可是我們有,你說是不是?”

桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。

人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系?!独先伺c?!返闹饕?,是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫,我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的骨架,骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生,誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求,故事中老人曾說:”不過人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。“這句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說過:”我可以被摧毀,但我不能征服?!八麄冋f明了英雄的含義,生命的意義。而文中的這句話也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對(duì)失敗。從這個(gè)方面看,這本書不是寓言,也不是童話,而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部小說里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。

《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來,再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》,也了解到海明威的生平也有諸多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與?!分袑?duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。

失敗并不可怕??膳碌氖亲约簩?duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺得人生就像老人出海捕魚一樣,會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì),即使沒有成功,也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

讀《老人與海》這本書,我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者?!独先伺c海》是一本值得去仔細(xì)品味的一本書,就象高爾基的《海燕》,能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣,獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮,向全世界大喊”我就是英雄!“

老人與海讀后感 篇7

《老人與海》是美國(guó)作家厄尼斯特·海明威的巨著。今年寒假,媽媽幫我買了這本書。它那黛藍(lán)色的封面中央有著一排鮮明的白色的魚骨架和魚鉤,使我不禁對(duì)這本書產(chǎn)生了好奇。

初讀此書,老人圣迭戈那海水般的眼睛和堅(jiān)毅的背影給我留下了深刻的印象,特別是后來跟鯊魚斗爭(zhēng)的片段,更使我難忘。書中寫道:“鯊魚一次又一次沖來,老人用棍子揍。晚上,鯊魚成群竄來,老人只見它們身上的磷光,他不顧一切用棍棒劈去……”想想看啊,一般的鯊魚都有7~10米長(zhǎng),整整是人類身高的幾倍!若是一群鯊魚向你游來,你還能像圣迭戈那樣臨危不懼,勇敢地跟鯊魚戰(zhàn)斗嗎?答案是肯定的,我們都沒有他那樣的膽識(shí)。盡管最后鯊魚還是成功的把圣迭戈好不容易捕獲的大魚身上的肉侵奪了,但那留下的一副巨大的魚骨架就是他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和成功最好的證明。

記得有一年暑假,天氣特別熱,我在體育中心學(xué)游泳。臨近中秋時(shí),我們游泳班迎來了畢業(yè)測(cè)驗(yàn)——在深水池游50米。開始時(shí)想到那水深幾米,我非常緊張……終于,前三十幾米我都吃力的游下去了,但一想到后面還有二十幾米我就感到力不從心了,我很想放棄,但一想到自己長(zhǎng)期的練習(xí)和剛才好不容易游得幾十米就要被自己一時(shí)的退縮而毀于一旦時(shí),又有點(diǎn)不甘心。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),我努力的向終點(diǎn)游去……最終,我成功的拿到了游泳畢業(yè)證書。我十分高興,這是我戰(zhàn)勝自己的證明啊!

“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他?!蔽蚁?,能夠使圣迭戈熬過困難和打擊也正是靠著這樣的精神支柱的。讓我們帶著這樣的勇氣與智慧,去迎接人生中種.種未知的困難吧!

老人與海讀后感 篇8

人不是為了失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。

有一幅意境唯美的畫:一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海。

一艘穿越過世界的盡頭,駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面,雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上,舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光永不言敗。這是海明威的《老人與海》所帶給我的震撼。

《老人與海》描述了古巴老漁夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下,而毅然決定向大海深處航行,釣魚,而且獨(dú)自一人。并沒有那個(gè)小男孩,那雙眼睛啊,向大海一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力,那樣陽光,那樣單純。小男孩帶回了老人的青春,為老人找回了自我。

一個(gè)老人在汪洋大海里航行,老人的堅(jiān)持讓他釣到了一條比漁船還長(zhǎng)兩尺,一千多磅的大馬林魚。老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁,多少次給自己安慰。一句我跟你奉陪到死夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我的耳畔;一句但愿那孩子在這里又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗,能不算是英勇嗎?

三天,七十二個(gè)小時(shí),老人多么頑強(qiáng)的意志,也正是在那份高貴的自信下,老人終于將馬林魚殺死。

而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。在茫茫大海中,老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走,但他還是用盡一切反擊。無論是魚叉、小刀,還是短棍、繩索,都足以讓老人搏斗一番。知其不可而為之的勇氣讓我佩服,讓我的心震動(dòng)。

貝多芬曾說過:我可以被摧毀,但我不能被征服。不錯(cuò)的,人性是強(qiáng)大的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn),超越它們。

老人最后空著雙手,幸運(yùn)地凱旋回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的,渺小的,但對(duì)于整個(gè)人性來說卻是偉大的。老人打贏了這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),他打敗的不僅僅是那條大馬林魚,那幾條大鯊魚,而是生命中的坎坷與挫折?!±先藥Щ亓艘粭l又粗又長(zhǎng)的白色脊骨,一端有條巨大的尾巴,當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候,這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚,事實(shí)也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里,他又睡著了。他依舊臉朝下躺著,孩子坐在他身邊,守著他。老人正夢(mèng)見獅子。獅子,百獸之王,老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子,有著旺盛的生命力,還有孩子幫他帶來的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。

合上書,閉上眼,心靈感到輕盈,靈魂有一種升華,腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面,天地間只有一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海

老人與海讀后感 篇9

《老人與?!愤@本書主要講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫“圣地亞哥”因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒有捕捉到魚,所以被別的漁夫笑話,并且被看作失敗者,可他仍堅(jiān)持不懈,最終釣到了一條大馬林魚。

大馬林魚將他的小船在海上拖了三天三夜,才精疲力竭,被圣地亞哥殺死了,綁在了小船的一邊,他在回家的路上遭到了一些大鯊魚的襲擊,他用盡了手段來進(jìn)行反擊,但回港時(shí)只剩下了一些魚骨頭和魚頭魚尾,盡管魚肉都被咬去了,但還是能體現(xiàn)出她的勇敢頑強(qiáng)。正如貝多芬所說的:“人不是為了失敗而生的,一個(gè)人能夠被毀滅,但不能被打敗。

以前,我做事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)放棄,在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試考得不夢(mèng)想就會(huì)沒有信心,無精打采的,自從讀了這一本書之后,我必須會(huì)改掉這些壞毛病的。

今后我不管遇到什么困難,我都不會(huì)退縮了,我必須要堅(jiān)持到底永不放棄。

《老人與?!纷x后感精華


這位幼兒教師教育網(wǎng)精選的“《老人與海》讀后感”文章,絕對(duì)能讓您受益匪淺。作者的作品給我留下了深刻的印象,我愿意將自己對(duì)其內(nèi)容的專業(yè)總結(jié)和理解寫成讀后感,以期能為您提供一些寫作讀后感的高效率技巧。希望我的文章和分享能夠幫助您找到正確的寫作方向!

《老人與海》讀后感 篇1

文章摘要:作文男人挺起胸膛,大聲喊:“一派胡言!

作文”說著叔叔也哭了。她講完故事后,我忍不住淚流滿面,想起了那首小詩(shī)。2019年,我父親開始為我們的自行車之路制定一個(gè)周密的計(jì)劃?

生活是多姿多彩的,有荊棘,它也是一種美的刺激。雖然讓我起膩,但深知這樣對(duì)我好的男人,并不是隨隨便便就能找一個(gè)的。

這本書就是美國(guó)著名作家,海明威撰寫的一本**——《老人與?!?。

海明威在《老人與?!愤@篇文章里塑造的那位老人,就是一個(gè)敢與失敗抗衡的典型的例子。

《老人與?!愤@本書了古巴一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚,在一無所獲的八十四天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條馬林魚簡(jiǎn)直是太大了,老人從來沒有聽說過也沒有見過,他比老人的船還要長(zhǎng)兩英尺,馬林魚不光體型很大,而且勁兒也出乎意料的大。它拖著漁夫的小木船在這無邊無際的大海上漂流了整整兩天兩夜,老漁夫在這“漫長(zhǎng)”的兩天兩夜里也經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗(yàn)。

老人圣地亞哥盡力把那條大魚刺死。為了避免太多麻煩,老人只好把它系在船頭。然而就在老人高興地時(shí)候,在他面前又出現(xiàn)了幾條兇猛的大白鯊,為了不讓鯊魚把自己的“收獲”搶走,桑提亞哥只能與鯊魚展開了殊死搏斗。結(jié)果,馬林魚被鯊魚吃掉了,沒有留下任何肉末。

可憐的漁夫桑提亞哥最后天回家的只剩下一副光溜溜的魚骨架和一身的重病。

在這84天里,圣地亞哥沒有釣到一條魚,但他并不氣餒?!霸诘诎耸逄鞎r(shí),他釣到了一條大馬林魚”這是不自暴自棄最終成功地表現(xiàn);“為了不讓自己捕到的大魚被一群鯊魚搶走,老漁夫只好與它們展開殊死拼搏”這是敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn);“最后老漁夫拖回家的只剩一副光溜溜的魚骨架和一身的重傷”這是失敗的結(jié)果,即使是這樣,漁夫也沒有灰心而是在鼓勵(lì)自己。

看完了這篇文章,我似乎變了一個(gè)人:以前我只要一被別人夸,我就會(huì)很驕傲,而且從來不敢挑戰(zhàn)自己,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),也沒有堅(jiān)持不懈的精神。自從讀了這本書,我變得非常謙虛,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),并且堅(jiān)持不懈地做任何事情。

同學(xué)們,我們一定要向這位老漁夫?qū)W習(xí),做一個(gè)勇敢的人,不自大,不氣餒!

《老人與?!纷x后感 篇2

秋天的夜凋零在漫天落葉里面,泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。

想必大家對(duì)這首《老人與?!芬欢ê苁煜ぐ?,這首是中國(guó)的歌手海鳴威演唱的,唱的是兩個(gè)人之間的愛情。但是我們這個(gè)少年時(shí)代,所需要的不是兩個(gè)人之間的愛情,而是美國(guó)作家海明威在《老人與?!愤@本小說中主人公圣地亞哥的那種不達(dá)目的誓不罷休,敢于拼搏的精神。

本書的主人公圣地亞哥我覺得就是海明威本人的真是寫照,因?yàn)楹C魍恢倍际且浴坝矟h”著稱。在這書中,海明威敘述了一個(gè)古巴的名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚,在一無所獲的84天之后,經(jīng)過不懈的努力,終于釣到了一條巨大無比的馬林魚。但是就在這值得高興的時(shí)候,這條大馬林魚引來了無數(shù)的鯊魚,但是老人沒有屈服,他憑借著超人的毅力和勇氣,用他身上帶的刀子與鯊魚們展開了殊死的搏斗,結(jié)果老人雖然拼盡全力,但是也沒能挽回馬林魚被鯊魚瓜分的殘酷現(xiàn)實(shí)。

讀到這里我就之一在想,明知道自己斗不過大鯊魚,為什么還要拼上性命與其搏斗呢。我越想就越覺得老人做的這些是不是都是白費(fèi)力氣,但是有自習(xí)品讀一番之后才終于恍然大悟過來,原來,正是這樣先寫老人經(jīng)過重重困難,經(jīng)不懈努力才釣到一條大馬林魚,結(jié)果卻被鯊魚給瓜分了,這其中老人雖然也經(jīng)過了不懈的努力,最終的結(jié)果只是留下一個(gè)空大的骨架。這給人的感覺雖然是,努力了卻沒有收獲,但我認(rèn)為這樣正是體現(xiàn)出了老人的那種“寧為玉碎不為瓦全”的高貴品質(zhì),也正如那句一個(gè)人可以被達(dá)到,但是絕不可以被征服,老人用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。

所以,在我們的學(xué)習(xí)生活中也需要老人的這種精神,無論在什么時(shí)候,我們想要得到些什么,就必須付諸努力,如果不勞而獲得到的,心里會(huì)覺得不安,就算是你拼盡了全力,但是沒有辦法取得成功是也不要?dú)怵H,因?yàn)殡m然失敗了,但是你曾經(jīng)為此努力過了,已經(jīng)心無遺憾了,對(duì)得起自己的內(nèi)心。我覺得做到這樣已經(jīng)足夠了。

人生是一種無止境的追求,但是在這條路上也充滿了荊棘坎坷,正因?yàn)橛辛讼窭先四菢拥娜?,敢于向困難挑戰(zhàn),不管結(jié)果如何,只要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),那么它將會(huì)是一個(gè)真正的勝利者!

《老人與海》讀后感 篇3

失敗就要不斷繼續(xù)

這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。這位老人為每一次勝利都付出了沉重的代價(jià),最后遭受了無法彌補(bǔ)的失敗。但是,從另外一種意義上來說,他又是一個(gè)勝利者。

因?yàn)?,他不屈服于命運(yùn),無論環(huán)境多么艱苦,他用自己的勇氣、毅力和智慧勇敢地戰(zhàn)斗。大馬林魚雖然沒有保住,但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”,顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”,是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄。

為什么海明威最終不讓老人贏?這不是展現(xiàn)英雄的偉大的更好方法嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,更是整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。

在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)??v觀人生,誰沒有經(jīng)歷過失敗?哪怕再成功的人。

失敗的原因可能各不相同,但失敗總是你無法承受的打擊。再出海,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來越吸引人的原因這一種精神,就是當(dāng)今社會(huì)我們一部分人所缺的,我們應(yīng)該多向海明威筆下的老人學(xué)習(xí)面對(duì)困難,都要努力堅(jiān)持,奮斗,不管最后的結(jié)果怎樣,我們都要努力去嘗試。

人生本來就是一種無止境的追求,故事中老人曾說:“不過人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗?!边@句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說過:

“我可以被摧毀,但我不能征服?!彼麄冋f明了英雄的含義,生命的意義。而文中的這句話也點(diǎn)明了文章的思想:

人要勇敢地面對(duì)失敗。從這個(gè)角度看,這本書不是寓言或童話,而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部**里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量,俗話說:

“失敗是成功之母”,只有不斷失敗,不斷去嘗試,去努力,即使被毀滅被摧毀,但只要還有一線希望,我們就要努力,就像我剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的班主任汪老師一樣,雖然家庭條件比較差,考大學(xué)考了兩次都沒考上,第一次成績(jī)還很低,第二年的考試中,汪老師的成績(jī)突飛猛進(jìn),離標(biāo)準(zhǔn)還差十幾分,于是,汪老師并沒有放棄,給他的母親說了,母親了解后,但是家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在是不行了,父親早已不同意,于是,母親想辦法,最后,在第三年的大學(xué)考試中,汪老師終于考上了大學(xué),此時(shí)的汪老師心中無比激動(dòng),我為汪老師的這種精神受感動(dòng),我為你而感到驕傲!

《老人與海》給予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來,再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。

很喜歡海明威的《老人與?!?,也了解到海明威的生平也有諸多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與?!分袑?duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。

失敗并不可怕??膳碌氖亲约簩?duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺得人生就像老人出海捕魚一樣,會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì),即使沒有成功,也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限,作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與?!肥且徊空嬲乃囆g(shù)品,它能散發(fā)出象征和寓言的意味。其情節(jié)跌宕起伏,耐人尋味,者時(shí)得讀者有時(shí)為老人的機(jī)智和幽默而為笑,有時(shí)為老人的困境而焦躁不安。

**描寫的是一位年近六旬的老漁夫,他的壞運(yùn)氣使得他的情況變得很糟,他已經(jīng)84天沒有捕到魚了,人們都覺得他已經(jīng)不行了,然而老人并未安于現(xiàn)狀,堅(jiān)韌的他,再次起航。這次終于有了收獲,一條他從未捕到過的大魚,老漁夫與在大馬林魚周旋幾天幾夜,最終堅(jiān)持不懈的老漁夫讓勝利的天秤倒向了他那一邊,然而更糟糕的情況出現(xiàn)了,大馬林魚的血腥味召來了鯊魚的搶食。鯊魚的出現(xiàn),讓老漁夫面臨新的挑戰(zhàn),但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,雖然只搶回了魚架骨,但此時(shí)勝利變得似乎不那么重要了。

一部作品的呈現(xiàn),它的靈魂,它的寓意,總是能夠指引我們的人生觀、價(jià)值觀,海明威的老漁夫又給予我們什么?

“鍥而不舍,金石可鏤”,最直觀地展現(xiàn)了老漁夫的堅(jiān)持不懈,不放棄的精神。平凡的崗位,更多的堅(jiān)持,更多的希望,也許成功就在眼前。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,老漁夫能夠與馬林魚、鯊魚周旋幾天幾夜,除了堅(jiān)韌的意志,還需豐富的經(jīng)驗(yàn)。工作中一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,是通往成功的墊腳石。老漁夫教會(huì)我故不積跬步,無以致千里。

“自信人生三百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,冷嘲熱諷之后,你是否有勇氣重拾自信再來一次,老漁夫用行動(dòng)完美地詮釋了自信與勇氣的重要性?,F(xiàn)實(shí)工作中,問題不少,困難挺多,年輕的我們是否能夠敢于擔(dān)當(dāng),披荊斬莿,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造新價(jià)值。

為什么海明威不讓老漁夫贏呢!也許用老漁夫的話說?!耙粋€(gè)人并不是生來就要被打敗的,人可以被毀滅,但卻不能被打敗。

只要他以一顆自信的心勇敢而頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的贏家。

《老人與?!纷x后感 篇4

“人可以接受失敗,但不可以被擊敗,外在的肉體可以接受折磨!但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的?!奔词乖谌松慕嵌穲?chǎng)上失敗了,而對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),依然堅(jiān)持,依然堅(jiān)定。 ——題記

起初,在讀《老人與海》時(shí),只認(rèn)為是一本無任何意義的書籍。一個(gè)古怪的老人,釣一條大馬林魚,直到天昏地暗。這是我讀到一半頭暈眼花時(shí)所發(fā)出的的感慨。在今天被動(dòng)地翻開它之前,可憐的《老人與?!分皇浅洚?dāng)我“學(xué)富五車”的工具。我一點(diǎn)也不了解他,也不想了解他。驀地,突然發(fā)現(xiàn)那些講述如何堅(jiān)強(qiáng)勇敢的書籍不就是被強(qiáng)制性地送給人家,亦或是賣了,扔了。那些色彩斑斕、浮若塵絲的奇書異卷反而得到了大片疆域。而至于這本孤獨(dú)的《老人與?!?,孤獨(dú)的在封閉的世界中不停息的自導(dǎo)自演一部相同的戲碼。翻開柔韌的紙頁,赫然見著“我要和它戰(zhàn)斗至死”著實(shí)讓我驚心,就像書中寫到的“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”一樣。

縱使老人頑固不化,愚蠢木鈍,但他卻用他的堅(jiān)定贏過了波塞冬的囂張。

轉(zhuǎn)而想到了我自己,我經(jīng)常性的做一件事只有三分鐘熱度,外加七分鐘無奈。例如,寫作業(yè),寫了不到一半就不想寫了,看書也是一樣的。再或者是曾近許下那么多的豪言壯語,如今,也就只有檣櫓灰飛煙滅了。畢竟是年輕??!好奇而又善變。這是給自己的華麗的托辭吧!

也并不是沒有堅(jiān)持過,只是那種枯燥而又無味的等待猶如一枚細(xì)針,是足以戳破一個(gè)鼓鼓的氣球。于是那么多次,承受不住堅(jiān)持換來的失敗,失聲痛哭!

縱使老人身處險(xiǎn)境,但他的生存信念驅(qū)走了死的垂愛。

聽說除了信徒們,人是沒有太多的信仰的。而時(shí)間卻在句子后面劃上了一個(gè)大紅叉子。

信仰可以是一本書,如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付,如同母親對(duì)我們的關(guān)照。我們?cè)心敲炊嗟睦硐胂翊蹬菖菀粯悠茰?,但仍剩下?duì)生活與生命的信念。去相信吧,就如同沒有被欺騙過一樣!

縱使老人一次次失敗,他從沒有絕望過,那份平淡,平息了一切波濤。

孩子們都喜歡在柔軟的沙灘上堆砌一座座城堡,但最終必定會(huì)被潮水吞沒,而那些可愛的精靈們扇扇翅膀,理理衣服,就帶著一份亙古的夢(mèng)離開了。輕輕的來,悄悄的去,如同徐志摩寫的《再別康橋》。

我們總是一個(gè)勁兒地往一個(gè)方向奔跑,總是跌倒摔傷。沒準(zhǔn)兒在不遠(yuǎn)處就有一株俏麗的丁香在身后撫平你的疲憊呢!

總是老人一次次精疲力竭,然而他等待的堅(jiān)定,勝過了時(shí)間的腳步。

有人說,人生就像釣魚,總是掙扎等待在機(jī)會(huì)的岸邊。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié),我們總是暴跳如雷,卻從來沒有嘗試過等待的滋味。眺望一池春水,忽視波瀾涌動(dòng),瀟灑揮桿,贏得鯉魚一桶。人們總是忙著登上山頂,卻從不考慮即將迎來的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來綿綿的喜悅。成功需要人們學(xué)會(huì)天時(shí)、地利、人和的分配。

但,小說只是小說,生活卻不只是生活,我們不可能去一個(gè)蒼茫的大海不服輸?shù)呐c鯊魚搏斗。但我們可以在摔倒后,珍藏那把我們絆倒的石頭然后帶著它,負(fù)著傷,繼續(xù)前行,同時(shí)等待天空中的云霧散開!

《老人與?!纷x后感 篇5

在這個(gè)寒假里我讀了許多本書,《一千零一夜》等,其中有一本令我難以忘懷,這本書的名字叫《老人與?!?。

《老人與?!分v古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條魚骨頭。

看來《老人與?!返闹魅斯灶B強(qiáng)的毅力,想方設(shè)法,永不氣餒,最終戰(zhàn)勝鯊魚的襲擊,他依靠的就是堅(jiān)定的信心。因此,如果你做任何事,不管有多少困難,只要有了堅(jiān)定的信心,就成功了一半。有一次我沒考試好,我不放棄堅(jiān)持復(fù)習(xí),多看書,在下一次考試中我取得一個(gè)好成績(jī)。

故事告訴我們,在人生的長(zhǎng)河中,不管會(huì)遇到多少艱難險(xiǎn)阻,風(fēng)風(fēng)雨雨,都要以堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對(duì)一切,我們就能贏得最終的勝利!

《老人與?!纷x后感 篇6

一陣來自清晨的風(fēng),把我從夢(mèng)的國(guó)度帶了回來,我揉了揉蓬松的睡眼打開窗子,就見那輪日兒的大半個(gè)腦袋已經(jīng)露了出來。他周邊那些如。薄紗般的霧一縷縷,一絲絲地消失在云際,但卻仍可以隱約看見。天空顯現(xiàn)出富有朝氣的淡粉色。一座座白墻黑瓦的小樓,被陽光一照,好似只有墨色渲染的中國(guó)畫,在這個(gè)初春的清晨一群又一群的大雁,他們又飛回來了,也不知道他們?nèi)ツ甓爝^得好不好。

我收回思緒,然后躡手躡腳的從枕頭下拿出《老人與海》迫不及待的讀起來。讀完這本書。大致就可以弄明白海明威那簡(jiǎn)潔、字少、句子短,甚至人物背景和對(duì)話背景都沒有的寫作特點(diǎn)。而這本書帶給了我們緊張、恐懼、興奮、熱烈、憤怒、失落、憂傷等這些強(qiáng)烈的情緒,

真可謂跌宕起伏讓我們不能自拔。我覺得《老人與?!防锩?,最后他和大魚之間的搏斗,

讓我感受頗深,較量較量較量,最后大魚沒勁了。這一段落寫的是最精彩的,這里面可以看出老人的心理狀態(tài)是很好的?!白屛业念^腦保持清醒吧,”他靠著床頭的木板說。“我這個(gè)老頭真是累壞了?!薄翱墒俏覛⑺懒诉@條魚,它是我的好兄弟,現(xiàn)在我有苦差事要干了。”

在這里面其實(shí)產(chǎn)生了一種非常復(fù)雜的感覺。魚是他的敵人,他就征服他。在另一方面他和魚在這中間產(chǎn)生了一種相依為命的感覺,孤獨(dú)中間,老人只有海和這條魚跟他相伴。這條魚好像是通靈的,有人性的。他跟它的較量好像就是跟一個(gè)活的敵人在較量。這個(gè)段落寫的就特別的豐富層次。你看到這個(gè)和魚最后的較量,你就知道這個(gè)老人其實(shí)戰(zhàn)勝的不僅僅是這條魚,而且戰(zhàn)勝的是自己的困擾,自己的焦慮,自己內(nèi)心中間的種種,所以是超越自我的一個(gè)過程,把它得特別有力。

接著還有一段,是和鯊魚斗爭(zhēng)的這一段也是很有意思啊,它里面提到了這個(gè)最后大批的鯊魚過來圍繞著這條魚,這個(gè)時(shí)候老人又無可奈何,鯊魚太多了,它戰(zhàn)勝不了鯊魚,它里邊有一段抒情段落,你會(huì)發(fā)現(xiàn)海明威在這里零度寫作。什么意思,就是沒有多少抒情的東西都是非常簡(jiǎn)潔的描寫,非常簡(jiǎn)單,形容詞很少,但是這個(gè)講事里面,包含著內(nèi)在包蘊(yùn)的力量,海明威抒情跟別人抒情也不一樣,看,他說:“不管怎么說風(fēng)是我們的朋友,接著就想,還有的時(shí)候還有大海海里也有我們的朋友,也有我們的敵人,還有床,她想,床是我的朋友,他想,床是一件很不錯(cuò)的東西,你給打垮了反倒輕松了,他想,我從來不知道竟會(huì)如此的輕松,是什么把你打垮了呢,他想,沒有什么能把我打垮,他大聲的說,都是因?yàn)槲页龊Lh(yuǎn)了?!蹦憧催@個(gè)段落里面其實(shí)友不多的抒情,但是這個(gè)抒情段落是寫的恰到好處。都是用老人自己的心理活動(dòng),看起來這個(gè)情也是零度的情。誰是我的朋友,風(fēng)是我的朋友,海是我的朋友。奮斗了這么多天,戰(zhàn)勝這條魚戰(zhàn)斗了,跟這條魚戰(zhàn)斗了幾天幾夜熬不住了,最后要要回去了,渴望有一張床,這個(gè)時(shí)候你看這個(gè)段落好像很溫柔的在這個(gè)溫柔里面表現(xiàn)出老人這種剛強(qiáng)的性格,這種不屈不撓的意志。

這個(gè)小說最后一段也非常有意思,意蘊(yùn)深長(zhǎng)啊,你的老人和命運(yùn)搏斗過了,雖然失敗了,但是他還是雖敗猶榮啊,生命得到了一種榮耀,這種榮耀可能沒人知道,就幾個(gè)游客看到這魚骨頭,“在路的另一頭的棚屋里,老人又睡著了,他還是臉朝下趴著,男孩坐在一旁守著他,老人正夢(mèng)見獅子?!闭f到這兒啪一下結(jié)束了,但是結(jié)束的時(shí)候你會(huì)感受到這個(gè)故事本身具有的那種意味深長(zhǎng)的魅力啊,老人為什么夢(mèng)見獅子,因?yàn)樗笳髦f嚴(yán)雄偉。那種英氣勃勃的男性的力量。跟這個(gè)老人其實(shí)是非常契合的。他能夠夢(mèng)見獅子,老人雖然年紀(jì)大了,生命也不剩多少了,但是那種不被自然打敗,不輕易被征服的勇氣,對(duì)一個(gè)人來說都是很熱血沸騰的地方啊,把自己的過去的經(jīng)驗(yàn),比如獅子的經(jīng)驗(yàn),就是海明威在非洲的經(jīng)驗(yàn),最后你看一下子老人夢(mèng)到獅子這個(gè)神來之筆啊,一個(gè)老漁夫可能沒不會(huì)有這種夢(mèng),到獅子的時(shí)候有個(gè)真實(shí)的老姨夫,但是在海明威這,還把他自己的人生經(jīng)歷和老人的人生經(jīng)歷一疊加,啪一下子一個(gè)獅子出來,這故事就得到升華了。

此時(shí),我輕輕地合上書。想起了這樣一句名言“簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂,簡(jiǎn)潔是最有力量的東西?!?/p>

《老人與?!纷x后感 篇7

有一種無私的愛叫親情。是一種和你最親的人呆在一起那溫暖的感覺;那幸福的感覺;那滿足的感覺;這便是親情。還有一種是和形影不離的朋友在一起時(shí)那快樂的日子,那不舍得分離的時(shí)刻也是一種親情。還有。人有感情,同樣動(dòng)物也有自己的感情。千萬不要小看了動(dòng)物的感情,它們的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比人類多。

今天是開學(xué)的第一天,趙老師給我們上的第一課《老人與海鷗》,這篇文章主要講了一位儉樸的老人每年冬天都會(huì)步行二十余里,從城郊趕到翠湖去給海鷗們送餐,和海鷗們?cè)谝黄?,時(shí)間長(zhǎng)了,老人把它們當(dāng)成了自己的親人,還給每個(gè)海鷗都取了名子。然而就在不久,老人去世了。當(dāng)人們把老人的遺像放到海鷗們面前時(shí),它們才意識(shí)到自己失去了最親的人。它們圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)也與平時(shí)的大不一樣,它們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。當(dāng)我們不得不收起老人遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來,它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近。

讀完這篇文章,我不得不承認(rèn)動(dòng)物的感情確實(shí)比人多的多,動(dòng)物的世界要比人的內(nèi)心世界簡(jiǎn)單,動(dòng)物的內(nèi)心世界里無非就是好人和壞人兩個(gè)部分,和人相比,人的內(nèi)心世界就復(fù)雜的多。有人會(huì)說,動(dòng)物又不會(huì)說話,有什么值得把它們當(dāng)自己的親人一樣對(duì)待的呢?這種想法真的很不對(duì)。除了海鷗,其它的動(dòng)物也對(duì)人都是很有感情的,例如狗,一只狗的生命也只有短短的幾年,可它們對(duì)主人的忠誠(chéng)是永遠(yuǎn)都不變的,哪怕主人拋棄了它,它也不會(huì)記恨,也會(huì)努力對(duì)主人好。就像《公狗巴公》里的那個(gè)名叫小巴的狗,它的主人死了,可小巴在等待主人坐地鐵回來的期間,仍然準(zhǔn)時(shí)三點(diǎn)來到車站等它的主人,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的等,最終它也追隨主人一起上了天堂。這些動(dòng)物與人相處的例子很多很多。只要你們用真心去對(duì)待每一個(gè)小動(dòng)物,換回來的是更多的快樂!

我對(duì)這些海鷗們十分敬佩,因?yàn)樗鼈儗?duì)老人的親情是那樣的深厚。同時(shí),我也替它們傷心,因?yàn)樗鼈兪チ俗约鹤钣H的人,那種痛苦真的特別難受。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣H身體會(huì)過這種痛苦的分離。我家以前養(yǎng)過一只狗,它的名字叫歡歡,非常的討人喜歡,每天只要聽到我的聲音,它總會(huì)搖著尾巴快速的跑的我的跟前,用舌頭舔著我的腳。我也總把好吃的東西分給它吃,和它在一起,我開心極了!可因?yàn)槲乙蠈W(xué)了,爸爸媽媽也要上班,沒有人照顧它,它一個(gè)人自己在家,孤單極了,媽媽就把它送給了別人。當(dāng)我回家沒有看到歡歡時(shí),心里難過極了,眼淚刷的一下就流了出來,爸爸媽媽也很難過。但為了我的學(xué)習(xí),也為了歡歡的快樂,我不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。在這里,我要告訴朋友們,當(dāng)你們?cè)陴B(yǎng)小動(dòng)物時(shí),一定要考慮好自己是否能照顧好它,不但讓自己快樂,也要讓自己養(yǎng)的小動(dòng)物快樂,如果不能照顧好它們,就會(huì)面臨送人的選擇,那真的是件很痛苦的事呀!所以請(qǐng)朋友們一定要想好哦!

或許我們從來都不懂動(dòng)物們的心,可我們要學(xué)著和動(dòng)物們交流,要學(xué)會(huì)去關(guān)愛那些小動(dòng)物,一定要用真心對(duì)待。因?yàn)樗鼈円恢睍?huì)像親人們一樣陪伴我們一起長(zhǎng)大。同時(shí),它們對(duì)我們的愛,對(duì)我們的情,我們也要記在心里。因?yàn)檫@就是偉大的“親情”。

《老人與海》讀后感 篇8

我讀過許許多多的小說書,有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《假如給我三天光明》、《苦兒流浪記》……其中,我最喜歡的一本書是《老人與海》,因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理。

這本書講述了一位慈祥的老人——圣地亞哥終日在大海上奔波不停,在那里,船主們每天都喝魚肝油,有很多人都抵抗不住魚肝油的味道,就放棄了。而老人不放棄,他之所以不放棄,堅(jiān)持不懈,身體才非常健康,強(qiáng)壯,每當(dāng)他去抓魚,總是滿載而歸。這就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈,永不放棄才能捕到魚。

1880年,小海倫出生在美國(guó),這個(gè)剛剛呱呱墜地在世間就被疾病奪去了自己的聽力、視力。最終,海倫·凱勒在沙利文老師的指導(dǎo)和自己的不懈努力之下考上劍橋中學(xué),最后她使出渾身解數(shù)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué),用自己剩下的精力獻(xiàn)給殘疾人。海倫·凱勒和老人一樣,靠自己的不懈努力取得最后的成功給自己的一生都沒留下任何遺憾。在生活中,我們總是在考試前不停的努力復(fù)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備來應(yīng)對(duì)考試,最終取得自己滿意的成績(jī)。

我讀過許多的書。其中《老人與?!方o了我很深的印象,是它讓我知道只有通過不懈的努力才能獲得最豐盛的果實(shí),要先苦后甜嘛!

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《老人與海》讀后感 篇9

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的閃閃發(fā)光四個(gè)字——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?!返?。

《老人與?!愤@部小說講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作失敗者,圣地亞哥沒有放棄。一次,年近六旬的他單身出海打魚,釣到一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死后綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段反擊?;馗蹠r(shí)大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。盡管歷盡千辛萬苦,最后僅得副魚骨,但什么也無法摧毀他的英勇意志。

當(dāng)我讀到“老漁夫想,這里離海岸實(shí)在是太近了,也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難,我們都叫苦連天,我們是祖國(guó)的未來,如此,如何能擔(dān)當(dāng)大任?我們應(yīng)像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好,更大的目標(biāo)。

看了這部小說,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的困難不屈不撓的斗爭(zhēng)。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的極限,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn),一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前,從這個(gè)意義上,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們的挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?,他帶給我們的是人類最高貴的自信。

以前,我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要考試有幾次不理想就沒有信心,認(rèn)為自己再也考不到好成績(jī)了?!独先伺c?!分校魅斯c鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在槳把上。刀子折毀了,他就用短棍,短棍也丟掉了,他就用舵把。這種充滿信心,鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這部小說之后,我知道了自己的不足。今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。

人生本來就是一種無止境的追求,它的道路漫長(zhǎng),艱難而且充滿坎坷,但只要自己勇敢,堅(jiān)強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),永不言棄,你就將永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。

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