在大海中永生讀后感

在大海中永生讀后感。

為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意制作了這份精心設(shè)計(jì)的“在大海中永生讀后感”。學(xué)習(xí)是個(gè)永無止境的過程，閱讀作品是對(duì)作品的初步了解。我們需要有選擇地寫出作品給自己帶來最大沖擊的感受。請(qǐng)將本文收藏并與朋友們分享吧！

在大海中永生讀后感【篇1】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中悟情，緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)，愛人民的高尚情懷。

引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，從讀中感悟資料，感受課文所蘊(yùn)含的思想感情。

3、指名上黑板寫“鄧小平爺爺”，誰能介紹一下鄧小平爺爺？相機(jī)出示詞：“改革開放，一國(guó)兩制，一代偉人，世界名人。（師簡(jiǎn)介）

4、回憶上節(jié)課的問題：為什么說鄧小平爺爺在大海中永生？（在課題邊打問號(hào)）

1、輕聲讀，你明白了什么？指名交流，相機(jī)出示句子。

2、圈點(diǎn)”低低地'緩緩地“細(xì)細(xì)品讀，你體會(huì)到什么？

3、相機(jī)出示鄧小平名言”我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛著我的祖國(guó)和人民。“

指名讀，齊讀。

師：作為中國(guó)人民的兒子，怎能忍心離開祖國(guó)和人民，祖國(guó)和人民又怎能舍得他們的兒子離去。

5、你還明白什么？

”最后一個(gè)篇章“，指的是什么？（不明白沒關(guān)系，再往下學(xué)我們就會(huì)明白的）。

1、出示自學(xué)要求：⑴輕聲讀2－4，劃出令你感動(dòng)的句子想想讀懂了什么？

”飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰撒向無垠的大海，大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……“

①你讀懂了什么？什么是嗚咽？”痛悼“？表達(dá)了人們?cè)鯓拥那榫w？（悲傷不已）

②四個(gè)”也許“分句，位置能不能調(diào)換？（不能，地域越來越大說明小平爺爺?shù)挠绊懮钸h(yuǎn)）

”鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界，他不僅僅屬于中國(guó)，也屬于全世界?！?/p>

②齊讀。

5、各自輕聲朗讀2－4自然段，邊讀邊想象把你最感動(dòng)的一兩句話背下來。

①指名背。

③出示資料《鄧小平爸爺爺?shù)牡赖隆房戳诉@些資料，你認(rèn)為鄧爺爺是怎樣的偉人？（無私奉獻(xiàn)）

過渡：人民的主席愛人民，人民的主席人民愛，鄧爺爺雖然走了，但我們相信，他與……同在，與……（投影出示）

1、你是怎樣理解第一句的？（在大海中永生，永遠(yuǎn)活在人民心中）(擦去課題上的？)

2、懷深情地朗讀第七自然段。

1、習(xí)了課文，你想對(duì)鄧爺爺說些什么？

出示詞卡：

人民的主席愛人民，人民的主席愛。豐功偉績(jī)光輝形象不朽精神永留心中。

1、做到三個(gè)“一”

①我一個(gè)鄧爺爺?shù)墓适隆?/p>

②背一首懷念鄧爺爺?shù)脑?shī)。

③唱一首歌頌鄧爺爺?shù)母琛?/p>

2、把積累的詞語抄下來。

在大海中永生讀后感【篇2】

教學(xué)要求：

l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的新詞。

3、學(xué)習(xí)用喚觥病造句。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段，概括段落大意。

5、緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

第3自然段由撒骨灰而引起的聯(lián)想，體會(huì)小平同志的豐功偉績(jī)，感受人民對(duì)小平同志的深情。進(jìn)而理解課題詿蠛V杏郎的真正含義：不是指具體的生命，而是偉人的不朽功績(jī)。

是呀，鄧小平是社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，他對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都作出了卓越貢獻(xiàn)，他開創(chuàng)了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義康莊大道（直接點(diǎn)擊鄧小平資料）

然而，192月19日，這位歷史偉人DD我們敬愛的鄧小平爺爺在北京逝世。他的離去，是我們黨和國(guó)家的巨大損失。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，全國(guó)各族人民都沉浸在無比的悲痛之中。

此刻，讓我們伴隨著沉痛的哀樂，去重新回顧這位偉人把自己的一切都交給了人民，而逝世后，骨灰撒向大海的情景。

這天這節(jié)課，我們一齊來學(xué)習(xí)23課，再來緬懷這位歷史偉人，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

（點(diǎn)擊“永生”）“永生”是什么意思？

人們明知這位偉人已與世長(zhǎng)辭，但仍期望他在大海中獲得永生。

表達(dá)了人們什么樣的思想感情？

1、老師明白大家有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是預(yù)習(xí)，那么透過預(yù)習(xí)以及剛才的自讀課文，此刻這些生字你們認(rèn)識(shí)嗎？（點(diǎn)擊生字）

（1）指讀、齊讀、

（2）老師那里一個(gè)紅字在課文中讀DDye，組的詞語是DD嗚咽，那么你明白它還有一種讀音嗎？yan

誰能給它組個(gè)詞？

1、同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，一下子就把這些生字詞給解決了。此刻請(qǐng)大家聽課文錄音朗讀，用心好好感受，說說你感受到了什么？（放錄音磁帶）

2、同學(xué)們，此時(shí)此刻，你的情緒怎樣樣？你想對(duì)鄧小平爺爺說些什么呢？

（悲痛；沉重；鄧小平爺爺永遠(yuǎn)活在我們心中；鄧小平爺爺我愛您；鄧小平爺爺，您不要走；）

2、同學(xué)們自讀課文第一自然段，看看這一段中共有幾句話？你能不能用一句話來概括一下主要講了什么？

3、你能體會(huì)，在“飛機(jī)飛向大海時(shí)”，人們是什么樣的情緒？（悲痛、悲哀、不舍）

（1）些語句最能體現(xiàn)這種情緒？

（2）理解“低低地緩緩地”

（3）飛機(jī)“低低地緩緩地繞飛一周”說明什么？

（表現(xiàn)人們不忍偉人離去的悲痛情緒；也暗示人們，偉人仿佛不忍離去，在離別之際忍不住還要最后再看一眼他的人民以及這塊他為之奮斗了一生的土地。）

（4）指導(dǎo)朗讀：所以我們?cè)诶首x的時(shí)候個(gè)性要注意這兩個(gè)詞語，（讀時(shí)語速DD徐緩、語音DD低沉，讀出人們悲痛不舍的情緒）

（5）你能讀出你的感動(dòng)嗎？誰來試試？

（1）請(qǐng)同桌互讀，把你們此時(shí)的情緒讀出來？

（3）齊讀：是啊，偉人離去，天地同悲。讓我們男生來一齊深情地朗讀這一句話

（1）同學(xué)們，讀了這句話你有什么疑問嗎？

捐獻(xiàn)角膜、解剖遺體，不留骨灰、撒入大海DD鄧小平爺爺把畢生毫無保留地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，這是他的遺愿，也是他留給黨和人民的一份珍貴遺產(chǎn)。

（2）范讀：同學(xué)們，到那里，老師也忍不住想讀一讀，來贊一贊這位歷史偉人，你們同意嗎？

老師讀得好嗎？

6、同學(xué)們讀的真不錯(cuò)，把你們的理解全都讀了出來，讓老師感受到了你們發(fā)自內(nèi)心的感情。此刻就讓我們懷著這悲痛而又戀戀不舍的情緒，用低低地緩緩地語調(diào)來有感情地朗讀這一段

我們不會(huì)忘記鄧小平爺爺，他使古老的中華大地?zé)òl(fā)出了勃勃的生機(jī)，我們不會(huì)忘記鄧小平爺爺?shù)牡呢S功偉績(jī)，不會(huì)忘記鄧小平爺爺為我們所創(chuàng)造的一切！

鄧小平爺爺?shù)囊簧禽x煌的一生，他的豐功偉績(jī)，他的卓越貢獻(xiàn)將永留史冊(cè)！萬古流芳?。c(diǎn)擊播放錄象資料，定格畫面）

一個(gè)銘刻在億萬人民心中不朽的名字DD鄧小平，您將永遠(yuǎn)活在人民心中?。?！此刻，您將在遼闊的大海中找到歸宿，您也將在人民的大海中永生。

同學(xué)們，本文是一篇通訊，它以生動(dòng)的語言、充沛的激情使課文極具感染力與震撼力，同學(xué)們必須很想把它讀好，此刻就請(qǐng)你選取自己喜歡的段落，來有感情地朗讀給大家聽聽。（輕放哀樂）

2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，背誦課文的24節(jié)。

3、學(xué)習(xí)用喚觥病造句。

4、理解課文資料，緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，體會(huì)人民對(duì)他的懷念之情。

2、透過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么（主人公鄧小平爺爺?shù)臓顩r、分段及段落大意）。

3、上節(jié)課同學(xué)們還提了很多問題沒有解決，比如丫壓腔胰魷虼蠛A，為什么還能郎呢這節(jié)課上我們就把這些問題都消滅了。

（一）、細(xì)讀第1段：

2、引導(dǎo)朗讀以下的句子，感受人們悲痛不舍的情緒：（播放錄音朗讀）

1997年3月2日上午，一架銀色的專機(jī)離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國(guó)的遼闊大海。（引導(dǎo)讀好低低地緩緩地）

(1)指名讀，組織學(xué)生評(píng)議。

(2)聽錄音。

(3)再指名讀，然后齊讀。

3、師：“嶄新的歷史”指的是什么？為什么課文中說“這天將完成他人生的最后一個(gè)篇章”？最后一個(gè)篇章又指的是什么？（鄧小平爺爺臨終前，再三叮囑，死后捐獻(xiàn)角膜、解剖遺體，不留骨灰、撒入大海。這是他把畢生精力毫無保留地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民的遺愿，也是他留給黨和人民的一份珍貴遺產(chǎn)。所以說骨灰撒放大海是“完成他人生的最后一個(gè)篇章”）

4、理解的基礎(chǔ)上再次有感情地朗讀，語速徐緩，語音沉穩(wěn)，體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的悲痛不舍的情緒。

5、誰來試著背誦這一節(jié)？

過渡：鄧小平爺爺?shù)囊簧极I(xiàn)給了他深愛的中國(guó)人民，用他的聰明智慧，使人民的生活發(fā)生了巨大的變化，如實(shí)行了“土地聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制”，使十億中國(guó)人民解決了溫飽：他創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”的方針，使香港在1997年7月1日、澳門在12月20日都順利地回到祖國(guó)的懷抱……他臨終前，再三叮囑，死后捐獻(xiàn)角膜、解剖尸體，不留骨灰，這是何等高尚啊。人們的情緒多么矛盾，不想小平同志離開，又不忍心違背他老人家的遺愿，所以……（引讀第2節(jié)）

1、學(xué)習(xí)第2節(jié)：

(1)引導(dǎo)理解“嗚咽”“痛悼”的意思。

(2)最后的省略號(hào)起什么作用，后面省略了什么資料？在濤聲中你似乎聽到了什么？

(4)學(xué)生再次自由朗讀，讀出人們悲痛不舍的感情。

(5)練習(xí)背誦。

2、學(xué)習(xí)第3節(jié)：

c為什么會(huì)有這些想法(介紹香港、澳門、一國(guó)兩制及改革開放給中國(guó)帶來的巨大變化，說明鄧小平爺爺?shù)膫ゴ蠊?jī)，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他!并說明因?yàn)樾∑綘敔斒?月19日去世的，沒能親眼看到香港和澳門的回歸，所以低低地緩緩地，不忍離去。)

d四個(gè)大組分別讀四個(gè)帶“也許”的分句，比比哪組讀得好。

（3）四個(gè)“也許”能顛倒嗎？為什么？

（4）增強(qiáng)氣勢(shì)朗讀第三節(jié)的四個(gè)帶“也許”的分句(第一組朗讀第一分句，第一、第二組合起來讀第二分句，依次類推)

（5）師：鄧小平爺爺?shù)挠绊懱罅?，他的影響超越了時(shí)代，也超越了國(guó)界。

（出示投影）“鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界，他不僅僅屬于中國(guó)，也屬于全世界”

d指名讀，組織評(píng)議。

e小結(jié)：這句話句式整齊，情感充沛，要讀出這樣的內(nèi)涵：小平爺爺及其豐功偉績(jī)?nèi)嗣癫粫?huì)忘記，他的形象不可磨滅，永遠(yuǎn)活在人民心中！

f再次齊讀。

g用“不僅僅……也……”造句。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)也后面的感情更強(qiáng)烈）

(7)練習(xí)背誦第3節(jié)。

3、學(xué)習(xí)第4節(jié)，讀出感情。

4、齊讀第二段。

5、小結(jié)：這天我們學(xué)習(xí)了課文的前兩部分：飛向大海和撒向大海，明白了小平爺爺?shù)呢S功偉績(jī)和人民對(duì)他依依不舍的感情，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分。

1、語文練習(xí)冊(cè)上的23課練習(xí)。

2、用喚觥病造句。

3、背誦并默寫14節(jié)。

也許……也許……也許……也許……

2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，背誦課文的5、6、7節(jié)。

3、理解課文資料，緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

1、師：A、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪兩部分，大家回想一下，第一部分寫了什么？

B、那架專機(jī)是怎樣飛向大海的？

C、偷偷兀夯旱表達(dá)了人們?cè)鯓拥那榫w？

E、配樂齊背第一段。

2、師：A、飛機(jī)飛到了祖國(guó)的遼闊大海，去完成小平爺爺最后的遺愿，把骨灰……

B、播放骨灰撒大海的錄象。

C、小平爺爺還是隨著奔騰不息的浪花離去了，而浪花會(huì)幫忙小平爺爺完成他未了的心愿，把他帶到他生前期望去的地方。也許……（引讀第3節(jié)）

D、起立齊背2、3小節(jié)。

二、精讀第三段：

1、指名朗讀第三段，其他同學(xué)認(rèn)真聽后評(píng)議。

A、聽到什么了？

B、體會(huì)一下小平爺爺說這句話時(shí)的情緒，誰來試著讀？

C、為什么說是“仿佛聽到”？

D、請(qǐng)同學(xué)讀這段話“從那……我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！?/p>

4、有感情地齊讀5、6兩節(jié)。

5、請(qǐng)一個(gè)小組讀第7節(jié)。

師：A、其他同學(xué)想想它在全文中起什么作用。（為全文作結(jié)，并點(diǎn)明課題。）

B、你是怎樣理解“與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在”的？

C、“在大海中永生”指的是什么？為什么已經(jīng)把骨灰撒向大海了，還能“永生”呢？這樣寫表達(dá)了人民什么樣的感情？

D、有感情地齊讀第7節(jié)，試著背誦。

E、播放錄象，師總結(jié)。

總結(jié)：小平爺爺把自己的一生都毫無保留地奉獻(xiàn)給了他深愛的祖國(guó)和人民，使祖國(guó)更加繁榮，使人民更加幸福。雖然小平爺爺離開我們已經(jīng)有七年多了，但他的光輝形象與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在，小平爺爺永遠(yuǎn)活在我們心中。

6、齊讀全文。

1、師：學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們覺得小平爺爺是個(gè)怎樣的人？

2、師：今年是小平爺爺誕辰100周年，同學(xué)們有什么完美的祝愿想送給他嗎？

四、總結(jié)全文。

五、作業(yè)：

1、有感情地朗讀課文，熟練地背誦課文，默寫57節(jié)。

2、搜集小平爺爺?shù)馁Y料，以便更全面地了解他。

在大海中永生讀后感【篇3】

今天，我讀完《在大海中永生》這篇文章，感動(dòng)得熱淚盈眶。鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，鄧小平爺爺對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的赤誠(chéng)之愛，深深地震撼了我的心靈。

鄧小平爺爺是一位“以自己的一生，帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人”!新中國(guó)的建立，他立下赫赫戰(zhàn)功;祖國(guó)的騰飛，他繪下宏偉藍(lán)圖。改革開放三十年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化：看，一幢幢別墅如雨后春筍，高速公路縱貫?zāi)媳?，小轎車走進(jìn)尋常人家……這不正是祖國(guó)變化的一個(gè)縮影嗎?

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！编囆∑綘敔斒沁@樣說的，更是把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他雖然離開了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們心中。

“愛祖國(guó)”不是一句空話，我愛我的祖國(guó)，我能為她做些什么呢?少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。人生是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)我讀完時(shí)，我的兩眼濕潤(rùn)了。鄧小平爺爺為我們祖國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。如：跟英國(guó)、葡萄牙談判，把我們的香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)……這些事情都深深地印在我們的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了。為什么?因?yàn)猷囆∑綘敔數(shù)哪蔷湓挘骸拔沂侵袊?guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！边@種愛國(guó)主義的精神值得我們學(xué)習(xí)，并且讓全國(guó)人民感到敬佩。敬佩他那一直愛祖國(guó)愛人民的意志，從來不會(huì)因?yàn)榻疱X而做對(duì)不起祖國(guó)的事。他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界。敬佩他那把自己一生的心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，敬佩他愿意用骨灰去保護(hù)祖國(guó)……鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績(jī)說也說不完，數(shù)也數(shù)不清。

鄧小平爺爺身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄧小平爺爺熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民…..的精神。

在大海中永生讀后感【篇4】

教學(xué)要求：

l、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的新詞。

3、學(xué)習(xí)用“不僅僅……也……”造句。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段，概括段落大意。

5、緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

第3自然段由撒骨灰而引起的聯(lián)想，體會(huì)小平同志的豐功偉績(jī)，感受人民對(duì)小平同志的深情。進(jìn)而理解課題“在大海中永生”的真正含義：不是指具體的生命，而是偉人的不朽功績(jī)。

2、正確、熟練地朗讀課文。

3、了解課文資料，能按照“飛向大海——撒向大?！鎰e大海”的順序給課文分段。

教學(xué)過程：

師：大家看看這照片上的老人，你覺得他是個(gè)怎樣的人？師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這位老人嗎說一說你所了解的。

師：這看似平凡的老人卻為我國(guó)作出卓越貢獻(xiàn)。他是我國(guó)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，改革開放的總設(shè)計(jì)師、“一國(guó)兩制”提出者。他一生為我國(guó)作出了很多貢獻(xiàn)，臨終前，還再三叮囑，死后要捐獻(xiàn)角膜、解剖尸體，不留骨灰、撒入大海，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

師：說到那里相信大家已經(jīng)明白這天我們學(xué)習(xí)的課文的主人公就是……（生齊說：鄧小平爺爺）

（投影出示課題并板書課題，生齊讀課題。）2、解題：

(2)師：看到這個(gè)課題，你有什么問題要提嗎（對(duì)于學(xué)生提出的問題及時(shí)表?yè)P(yáng)，并把重要的問題寫在黑板上。）

(3)師：讓我們帶著這些問題自由讀課文，自己試著找找答案。

1、讀準(zhǔn)字音。

2、讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。

3、給每個(gè)自然段標(biāo)號(hào)。

三、檢查自學(xué)狀況：

1、檢查生字預(yù)習(xí)狀況，出示投影（相機(jī)解釋詞義，使學(xué)生理解后讀出詞語的感情）

A、指名讀，其他同學(xué)指正。

B、齊讀生字詞。

2、請(qǐng)七位同學(xué)分別讀七段課文，其他同學(xué)仔細(xì)聽，然后給對(duì)這七位同學(xué)讀書的狀況做出評(píng)價(jià)。

3、指導(dǎo)難讀的小節(jié)：

師：在讀書過程中你覺得哪些句子讀起來有困難的，讓大家來幫你。(估計(jì)學(xué)生對(duì)第1、第3小節(jié)有困難，重點(diǎn)指導(dǎo))

a、機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇?/p>

機(jī)艙里/安放著/全黨、全軍和全國(guó)各族人民/衷心愛戴的/鄧小平爺爺?shù)墓腔摇?/p>

b、一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，這天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。

一位/以自己的一生/帶領(lǐng)人民/書寫中華民族嶄新歷史的/偉人，這天/將完成他人生的/最后一個(gè)篇章。

a、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬里海疆。

也許，奔騰不息的浪花/會(huì)把他的骨灰/送往祖國(guó)的萬里海疆。

b、從那奔騰不息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音。

從那奔騰不息的濤聲中，人們/仿佛聽到了/鄧小平爺爺/那震撼人心的聲音。

四、再讀課文：

1、自己仔細(xì)讀課文，看看課文是按照什么順序來寫的，看課文可分為幾部分？

2、師：（重點(diǎn)指導(dǎo)）你覺得哪個(gè)字寫起來有困難，需要老師或同學(xué)的幫忙

1、抄寫生字詞。

2、熟讀課文。

在大海中永生讀后感【篇5】

教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、體會(huì)人民為失去了鄧爺爺這一位偉人而悲痛的感情。

3、緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

教學(xué)重點(diǎn)：1、緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

2、有感情的朗讀表達(dá)人民與鄧小平的深厚感情。

2、課前閱讀有關(guān)鄧小平的各種資料。

教學(xué)過程：

在上課前教室里洋溢著《春天的故事》的旋律。

讓我們一齊回顧一下3月2日那個(gè)難忘的日子，生之后背誦（音樂春天的故事）

2、你們想不想也來讀一讀|？把你們從文章中體會(huì)到的感情都朗讀出來。

3、此刻請(qǐng)大家來談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。

B、悲傷——嗚咽：低聲地哭。大海仿佛在說“。。。。。。。。?！?/p>

C、悲傷——痛悼：沉痛的哀悼。寒風(fēng)仿佛在說“。。。。。。。。?！?/p>

5、在你們的情緒必須也象大海一樣的悲傷，讓我們?cè)賮砻枋鲆幌逻@悲壯的場(chǎng)面吧。

1、鄧小平，這一位世紀(jì)偉人他離我們而去了，多少人為之而哭泣，多少國(guó)家為之而半降國(guó)旗以示悼念，人們實(shí)在是不忍這位偉人的離去，連大海和寒風(fēng)都如此的悲傷這是為什么呢？課前老師已經(jīng)讓你們搜集了有關(guān)鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，此刻讓我們一齊來回顧一下吧。

2、指名幾個(gè)學(xué)生來交流交流（從外交、改革、愛學(xué)生、香港、澳門問題上談）抽三四位。

（你真會(huì)學(xué)習(xí)呀，會(huì)叢網(wǎng)上找資料了！

是呀！鄧爺爺很關(guān)心我們的少先隊(duì)員。

這能夠說是國(guó)際上的一大壯舉。

3、老師也在網(wǎng)上找了一些有關(guān)鄧爺爺生前的事跡。讓我們看看他生前那忙碌的身影，端詳他和藹的笑容。

4、此刻鄧爺爺離我們而去，他的骨灰伴著鮮花撒向無垠的大海，大海波翻浪涌，帶著骨灰向前奔騰，請(qǐng)同學(xué)們輕聲地讀讀第三節(jié)，想象那一幅景象。

5、浪花啊！你帶著鄧爺爺?shù)墓腔冶枷蚯胺剑瑢W(xué)們，此時(shí)此刻你想到了什么呢？

（想到：鄧爺爺雖然離開了我們，但是，他還牽掛著祖國(guó)人民。

出示（也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬里海疆。）隨機(jī)加點(diǎn)：萬里海疆

想到：鄧爺爺生前沒有見到香港、澳門回歸，此刻要去看看祖國(guó)懷抱中的香港、澳門。

出示：（也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋……）

6、同學(xué)們你們想到了很多很多，的確，從鄧爺爺他雖然離開了人世，但是他熱愛祖國(guó)，熱愛世界，熱愛和平，他對(duì)每一塊土地都有著深情厚意。

你們想把這種感情用朗讀表達(dá)出來嗎？準(zhǔn)備一下吧！

7、從祖國(guó)的懷抱到澳門、香港；到臺(tái)灣、到世界，浪花把鄧爺爺?shù)墓腔以剿驮竭h(yuǎn)，讓我們一邊想象一邊來讀讀課文。

看錄象“大?！睂W(xué)生接背：

（填空；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往---------------；也許奔騰不息的浪花會(huì)-----------------；也許，-----------------；也許，-----------。）

9、是呀！多少年來，鄧爺爺穿梭在祖國(guó)的每一個(gè)城市，忙碌于世界各國(guó)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡

出示：鄧小平爺爺?shù)挠绊?，（），他不僅僅屬于（），也屬于（）。

1、骨灰撒大海，鮮花送偉人。誰也不會(huì)忘記中國(guó)歷史上的又一位偉人——鄧小平

（音樂《春天的故事》、

配上朗讀：時(shí)近中午，專機(jī)盤旋著向大海告別。透過舷窗望去，。。。。。。。。。。。。。

2、你們想不想也來把讀一讀？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位讀讀，議議，把文中體會(huì)到的感情讀出來。相信你們會(huì)比我讀的更好。

3、此刻我們把自己體會(huì)最深的句子讀給大家聽一聽：

鄧爺爺已逝世了，誰能為他把他愛人民的情感再來表達(dá)一下嗎？（指名讀）

你也想讀，能讀的更好嗎？

你們想為鄧爺爺表達(dá)一下感情嗎？一齊來讀讀。

師評(píng)：同學(xué)們不僅僅體會(huì)的好，讀也讀的好，真棒！誰還想來談?wù)劊?/p>

我從“…加點(diǎn)：盤旋………”，覺得人們不忍和鄧爺爺分離，我想要讀一下……讀

真是難以分舍呀！

我體會(huì)到了……

誰也體會(huì)到了這一點(diǎn)？你來讀讀。評(píng)點(diǎn)……

你們愛鄧爺爺嗎？

那我們就站起來一齊來把心中的感情表達(dá)出來。

點(diǎn)題：鄧爺爺雖然離開了我們，但是他卻在大海中永生。

4、此刻我們一齊來看看那一幅依依惜別的場(chǎng)景。

伴著低低的音樂《春天的故事》飛機(jī)盤旋——無垠的大?！囆∑降倪z像涌出水面）

5、此情此景，我們?cè)儆美首x來表達(dá)鄧小平爺爺和人民濃濃的情誼。

1、鄧爺爺走了，但是他卻會(huì)永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中，此時(shí)此刻，你想對(duì)鄧爺爺說些什么呢？

2、同學(xué)們還有許多的話要想對(duì)鄧爺爺說，王老師就向你們推薦一個(gè)網(wǎng)站（點(diǎn)擊）那里有許多鄧爺爺?shù)馁Y料你們能夠去查閱，如果你想給鄧爺爺獻(xiàn)花留言，就請(qǐng)點(diǎn)擊“獻(xiàn)花留言”（操縱）

在大海中永生讀后感【篇6】

課文《在大海中永生》講的是3月2日上午，有一架銀色的專機(jī)從北京西郊機(jī)場(chǎng)離開，在首都向著大海飛去。飛機(jī)里裝的是全黨、全軍和全國(guó)人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇?/p>

當(dāng)我打開這篇目文章時(shí)，看見鄧小平爺爺那慈祥的面貌，就迫不及待地想快點(diǎn)把文章讀完。193月2日上午安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔业你y色專機(jī)，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章——把自己的骨灰撒向無邊無際的大海，人們都悲痛萬分，痛悼鄧小平爺爺。時(shí)近中午，從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到鄧小平爺爺那震憾人心的聲音“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！迸c大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在，鄧小平爺爺在大海中永生。

回顧?quán)嚑敔數(shù)囊簧?，他領(lǐng)導(dǎo)過百色起義，參與指揮著名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，并參與領(lǐng)導(dǎo)過淮海戰(zhàn)役等等。他是全黨全軍全國(guó)族人民公認(rèn)的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者。

當(dāng)他的骨灰撒進(jìn)大海時(shí)，奔騰不息的浪花把他送到各個(gè)地方，他不是屬于中國(guó)的，他是屬于全世界的。

骨灰撒大海，鮮花送偉人。就在那時(shí)刻我們仿佛聽到了鄧小平爺爺震撼人心的聲音。雖然鄧小平爺爺?shù)墓腔胰鋈肓舜蠛＃俏覀冎孕膼鄞鞯泥囆∑綘敔斣诖蠛Ｖ杏郎?/p>

在大海中永生讀后感【篇7】

今天，我學(xué)了課文《在大海中永生》中，感想很多。

鄧小平爺爺在1997年3月2日上午，永遠(yuǎn)的離開了我們。我們讓鄧爺爺在大海中永生，帶著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧爺爺?shù)墓腔乙晃灰宰约旱囊簧鷰ьI(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人。今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。

骨灰撒大海，鮮花送偉人。

這讓我想起了以前共產(chǎn)黨怎么打走日本鬼子，又怎么會(huì)有新中國(guó)的。有首歌唱得好，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。是那些偉人，那些奮戰(zhàn)斗底的戰(zhàn)士創(chuàng)造了新中國(guó)，打走了敵人。讓家家蓋樓房，戶戶幸福安康的生活，也讓家家變得富裕起來。雖然我們過上了好日子，可是那些偉人，那些戰(zhàn)士都奄奄一息，他們是多么的偉大，黨的關(guān)懷是多么的重要！

在黨的陽(yáng)光下，有很多孩子保住了生命。在黨的陽(yáng)光下，我們健康成長(zhǎng)。

祖國(guó)為我們敞開了綠色的大門，讓我們看見了祖國(guó)的藍(lán)天，白云讓我們?nèi)ズ粑剿g芬芳的空氣。我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁，還要我們?nèi)ンw會(huì)果園的豐收，沃野的耕耘。

偉大的偉人和戰(zhàn)士們。我給你鞠躬了。

在大海中永生讀后感【篇8】

教學(xué)要求：

1、 能正確、流利、有感情地朗讀《在大海中永生》這篇課文。

2、 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、 進(jìn)行口頭表達(dá)能力的自我診斷與矯治，學(xué)會(huì)用不僅也造句，練習(xí)說話。

4、 緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

2、 簡(jiǎn)介鄧**，播放鄧**骨灰撒落大海的錄像，同時(shí)聽課文錄音，把學(xué)生帶入悲壯的氛圍。

3、 引導(dǎo)學(xué)生思考：永生是什么意思？在大海中永生又是什么意思？表達(dá)了人民怎樣的感情？

4、 帶著問題自瀆課文，讀順句子，讀通課文。

5、 檢查自瀆情況：

（1）指讀斬、舷、捍、超、嗚、咽等生字的音。

（2）指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子，如：

機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧**爺爺?shù)墓腔?。一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，

奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的.萬里海疆；

（3）整體感知文章寫一件什么事。

6、書寫生字。

二、 理解性診斷與矯治。

1、 投入自己的感情細(xì)讀全文，體會(huì)全文的情感基調(diào)。

2、 默讀全文，畫出體現(xiàn)悲痛、遲緩的基調(diào)的關(guān)鍵詞語。畫好后把相關(guān)的句子讀一讀。

3、 交流討論，同時(shí)指導(dǎo)朗讀。

練習(xí)朗讀，體會(huì)并讀出人們這種情感。

聯(lián)系課文內(nèi)容思考：為什么大海在嗚咽？（體會(huì)這是人們心情悲痛，所以聽到寒風(fēng)卷著浪花，嘩嘩作響，便感到大海也在低聲哭泣。）

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，指導(dǎo)讀出真情實(shí)感。

（3） 第3段：理解萬里海疆、澳門香港、寶島臺(tái)灣暗含的意 思。

說說超越時(shí)代、超越國(guó)界說明什么？

在理解與朗讀中體會(huì)小平同志的豐功偉績(jī)?nèi)嗣癫粫?huì)忘記 ，他的光輝形象不可磨滅。

指導(dǎo)朗讀，要讀得沉穩(wěn)清晰，盡現(xiàn)情境。

（4） 第4段：理解對(duì)句的意思；引導(dǎo)學(xué)生想象，加深理解和感悟；

（5） 通過入情入境的朗讀，體會(huì)5、6自然段人民對(duì)小平同志的懷念之情；重點(diǎn)導(dǎo)讀第三句，從偉人的話語中體會(huì)他的博大胸懷及他和人民的血肉關(guān)系。

（6） 指導(dǎo)讀出第7自然段的氣勢(shì)與深情，加深學(xué)生對(duì)大海中永生的理解。

三、 自主性練習(xí)。

1、 用課后習(xí)題3的詞語連起來練習(xí)寫一段話。

2、 學(xué)習(xí)含有不僅也的句子并造句。

3、 課文的敘述順序是什么？依著順序背誦全文。

四、 共同小結(jié)。

在大海中永生讀后感【篇9】

教學(xué)要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞。

3、理解重點(diǎn)詞句，緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，表達(dá)人民對(duì)偉人的一片深情。

教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子，感受偉人愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

教學(xué)目標(biāo)：初步感知課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。

1、同學(xué)們，你們明白這是誰嗎？誰來簡(jiǎn)單介紹一下？

3、小組內(nèi)閱讀鄧小平的有關(guān)資料。

1、請(qǐng)同學(xué)們看段錄像。

3、解題：

（1）“永生”，你是怎樣想的？

1、帶著剛才的問題，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。

2、小組學(xué)習(xí)，完成下列要求：

（1）自由讀課文，標(biāo)出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。

（2）能正確、流利地朗讀課文。

（3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序?qū)懙?？并按順序給課文分段。

4、聽課文錄音，再次整體感知全文。

（1）了解鄧爺爺生前的偉大功績(jī)，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請(qǐng)同學(xué)們好好的想一想。

小組內(nèi)自由討論，提出問題并解決。

（3）這節(jié)課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個(gè)問題還未解決，同學(xué)們說該怎樣辦？請(qǐng)同學(xué)們說一說。

5、課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解狀況。

板書設(shè)計(jì)：

2、課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料，以解決遺留的問題。

教學(xué)目標(biāo)：理解課文重點(diǎn)句，感受鄧小平同志的豐功偉績(jī)以及人民對(duì)他的深厚感情。

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《在大海中永生》，透過閱讀對(duì)課文資料有了初步的了解。課上同學(xué)們提出了一些問題，有些我們運(yùn)用課前學(xué)習(xí)的資料，透過讀書、討論已經(jīng)當(dāng)堂解決了。有些我們感到還需要在課后帶著這些問題，再去尋找有關(guān)資料，進(jìn)一步了解狀況。是哪幾個(gè)問題呢？

好！讓我們聯(lián)系自己搜集的資料，再來讀讀課文，想一想這幾個(gè)個(gè)問題自己是怎樣理解的，然后和周圍幾個(gè)同學(xué)互相交流一下。

二、學(xué)生自讀課文，思考并查閱資料。

1、教師深入小組，適時(shí)給予指導(dǎo)，同時(shí)參與討論。

解決第一個(gè)問題。

過渡：是啊，鄧爺爺不僅僅對(duì)中國(guó)，而且對(duì)世界都做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的影響超越國(guó)界。他為什么能做出這么多了不起的事呢？我們來讀讀他的這句話，體會(huì)體會(huì)。

解決第二個(gè)問題。

（1）學(xué)生自讀。

（2）從這句話中，你體會(huì)到什么？

（3）學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

小結(jié)：同學(xué)們說得真好，那就讓我們?cè)賮碜x讀鄧爺爺?shù)倪@句話，好好體會(huì)鄧爺爺對(duì)祖國(guó)對(duì)人民深切的愛。

3、學(xué)生群眾有感情地朗讀。

過渡：讓我們隨著課文，再次回到那揪人心腑的3月2日，去送別敬愛的鄧爺爺。

（1）觀看錄像，代替講讀。

飛機(jī)飛向大海，帶著全國(guó)人民無限的哀思、緬懷。深愛著祖國(guó)和人民的鄧爺爺離我們遠(yuǎn)去了，多么令人悲痛！讓我們各自讀第一段，想想怎樣讀才能把我們的這種感情表達(dá)出來？

學(xué)生各自認(rèn)真讀第一段，隨意的發(fā)揮想象去讀，可大聲讀，可小聲讀，也可站著讀。

同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，誰來讀給大家聽聽？

過渡：讀了第二節(jié)，我們是不是好像也來到了大海，也在目送偉人離去？

此時(shí)此刻，我們又會(huì)想些什么？你是不是還仿佛看到了什么呢？讓我們各自讀讀課文的第三節(jié)，好好想想。對(duì)“鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界”這句話，你此刻又是怎樣理解的？

學(xué)生讀一讀課文，小組里互相交流。

老師參與小組討論。

（4）指名說一說。

這一段飽含激情的文字，讓我們?cè)俅胃惺艿搅肃嚑敔數(shù)呢S功偉績(jī)和深遠(yuǎn)影響。這段話想讀讀嗎？怎樣讀呢？

由學(xué)生推薦一名學(xué)生有感情朗讀。

讀得真好，老師聽了深受感染，也想放聲讀讀這一段，表達(dá)對(duì)鄧爺爺?shù)臒釔酆蛻涯睿袉幔?/p>

師放聲讀，并漸漸轉(zhuǎn)為背誦。

來，讓我們一齊讀讀這一段，讓我們把鄧爺爺?shù)拇热菪γ病⒇S功偉績(jī)永遠(yuǎn)記在心里。

為什么說鄧爺爺“在大海中永生”？此刻大家都理解了嗎？誰講給大家聽？

學(xué)生同桌思考討論。

自由發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

師進(jìn)行小結(jié)。

三、回顧全文，加深印象。

本文必須有你最為感動(dòng)、最覺動(dòng)情的地方，請(qǐng)你選取一處，反復(fù)讀讀，讀出自己的感情來。

1、學(xué)生認(rèn)真讀自己選取的句段。

2、指名朗讀，鼓勵(lì)學(xué)生試著誦讀。

讀得很感人！老師還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)讀的時(shí)候很少看書，看來，他們已經(jīng)把這些語句記在心里了，課后請(qǐng)大家把全文連起來再讀讀，試著背誦。在讀讀背背的過程中，你又有了什么新的體會(huì)，新的問題，好好想想，并寫下來，好嗎？

隨時(shí)記下讀背讀課文中的新體會(huì)、新問題。

在大海中永生讀后感【篇10】

3月2日上午，一架銀色的專機(jī)離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國(guó)遼闊的大海。機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇Ｒ晃灰宰约旱囊簧鷰ьI(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。

飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……

也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺?shù)?影響超越時(shí)代，超越國(guó)界，他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界。

骨灰撒大海，鮮花送偉人。

時(shí)近中午，專機(jī)盤旋著向大海告別。透過舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”

與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生！

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烈火中永生讀后感十五篇

書籍是治愈靈魂的良藥，當(dāng)我們閱讀作品時(shí)，很多人被它們精妙的故事情節(jié)所深深感動(dòng)。在撰寫讀后感時(shí)，我們可以有針對(duì)性地選擇自己最深切感受的情節(jié)來進(jìn)行描寫。本文將詳細(xì)介紹“烈火中永生讀后感”，如果您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感到困惑，可以根據(jù)本文提供的參考信息尋求答案！

烈火中永生讀后感(篇1)

烈火中的堅(jiān)強(qiáng)，烈火中的永生

你可以一直嚴(yán)守紀(jì)律嗎？你可以用自己的生命來堅(jiān)守信念嗎？讀完《在烈火中永生的邱少云》，看到他在抗美援朝戰(zhàn)役中，用行動(dòng)證明了意志可以創(chuàng)造奇跡。

邱少云，1949年12月入伍，是中國(guó)人民志愿軍第十五軍二十九師八十七團(tuán)九連的戰(zhàn)士。1952年10月，在朝鮮五圣山391高地前的陣前潛伏中，他在距敵前沿陣地60多米的草叢中，避免暴露，任烈火焚身而紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲。

邱少云埋伏靠前，他只要稍微一動(dòng)，就可能被發(fā)現(xiàn)，整個(gè)排的的蹤跡也就會(huì)被看清，所有的行動(dòng)就會(huì)失敗，甚至，會(huì)有更多的戰(zhàn)士犧牲。邱少云嚴(yán)守紀(jì)律，硬是憑著堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，自始至終都一動(dòng)不動(dòng)，任由火焰在身上燃燒，為戰(zhàn)爭(zhēng)出了一份力。

讀完故事，我的內(nèi)心對(duì)邱少云產(chǎn)生了深深的敬佩之情，在烈火中一動(dòng)不動(dòng)，那是一件多么艱難的事啊！人們都說，火燃燒的痛苦會(huì)使人不由自主地抱住自己，蜷縮起來，可邱少云不就是一個(gè)例外了嗎？正是他遵守軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，意志比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)，信念讓邱少云創(chuàng)造了奇跡。

在我的生活中，邱少云的精神，一直在無形地影響著我。在上課的時(shí)候，我可以全神貫注認(rèn)真地聽講，遵守上課的紀(jì)律，不分神、不吵鬧。記得一次軍訓(xùn)拉練，長(zhǎng)途路程使我疲倦不堪，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)的變得沉重，走路也更加艱難，作文當(dāng)我想要放棄，告訴教官身體不舒服時(shí)，想到出發(fā)前，教官說過，“我們是一個(gè)團(tuán)體，不能掉隊(duì)也不能超前”，我的心開始動(dòng)搖，再看看身旁的隊(duì)友，也依然在堅(jiān)持著，我有為什么做不到呢？我下定決心，無論如何要遵守紀(jì)律，堅(jiān)持不懈。

烈火中的堅(jiān)強(qiáng)，烈火中的永生，邱少云用自己僅有的一次生命，換來了突襲的成功。守紀(jì)、堅(jiān)強(qiáng)、意志頑強(qiáng)的邱少云精神，一定會(huì)永久流傳，一直激勵(lì)著我們。

烈火中永生讀后感(篇2)

從小到大，我看過很多部革命影視作品，但是讓我感受最深的，還是近期看的《烈火中永生》。江姐、許云峰這些英雄人物常常在我腦中徘徊。

《烈火中永生》主要講了江姐她寧死不屈，為了共產(chǎn)黨，她失去了愛子和丈夫。在她人生的最后一刻，她沒有害怕死，而是誓死守住共產(chǎn)黨的任何消息。

影片中的一些情節(jié)更讓我難忘。在一次嚴(yán)刑拷打中，江姐并沒有透露共產(chǎn)黨一絲消息。于是特務(wù)決定用竹簽釘住江姐的十個(gè)手指。這是，江姐神情嚴(yán)肅，不緊不慢地對(duì)地牢所有的人說：“竹簽是竹子做的，但是共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的。”在江姐生命的最后一刻，面對(duì)槍斃，她沒有害怕，沒有退縮，用自己響亮的聲音喊著：“共產(chǎn)黨萬歲！”就這樣，隨著一聲槍聲，江姐走了，但在她生命之最時(shí)說的那句話去永遠(yuǎn)留在世人們心中。

“共產(chǎn)黨萬歲！”我們要永遠(yuǎn)記住著響亮的聲音，永遠(yuǎn)記住江姐偉革命事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。

烈火中永生讀后感(篇3)

前兩天，我在家里觀看了《烈火中永生》電影，雖然電影很短暫，只有一個(gè)多小時(shí)，但是，江姐那種寧死不屈的精神卻深深烙印在我的腦海里。我的內(nèi)心從滿了對(duì)敵人的憎恨和對(duì)江姐的敬佩。

當(dāng)我看到敵人對(duì)江姐殘酷的用刑時(shí)，我的心隨著江姐的身體吊了起來。這是，兇殘的敵人竟然用竹簽扎江姐的手，逼江姐說出黨的機(jī)密，但江姐硬是忍住了疼痛，只字不提。敵人發(fā)怒了，他拿起貨真價(jià)實(shí)的皮鞭，狠狠地往江姐身上抽，但江姐仍然一臉正氣的怒視著敵人?？吹竭@里，我仿佛聽到了江姐的心聲：想讓我松口？沒門！我是不會(huì)告訴你們黨的一切機(jī)密的！隨后，敵人瘋狂的折磨著江姐。等到審訊結(jié)束時(shí)，被油鍋烤暈的江姐早已汗流浹背、血肉模糊。可見，敵人是多么兇殘啊！

其他被抓的好人看到江姐如此虛弱，都紛紛把自己的水貢獻(xiàn)出來。然而，就在送水的路上，戰(zhàn)士被打傷了，但他仍然頑強(qiáng)的把水送到了江姐的牢房前。就在松手的一剎那，他自己也犧牲了。由此可見其他人是多么擁護(hù)江姐呀！居然能用自己的生命送水！

最令我感動(dòng)的是“小蘿卜頭”。當(dāng)江姐審訊結(jié)束時(shí)，他傷心的問江姐傷口疼不疼。他因?yàn)閺男≡诒O(jiān)獄長(zhǎng)大，營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致他頭大、身子小，完全就是抗日時(shí)期的“大頭兒子！”一雙大眼睛黯淡無光。在死之前，毫不知情的他居然興奮地對(duì)江姐說：“我要去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方玩，坐飛機(jī)！我在那里等你，一定要來陪我！”看到這里，我又為小蘿卜頭的命運(yùn)擔(dān)憂。

江姐、小蘿卜頭、許海峰、戰(zhàn)友是多么善良、剛強(qiáng)；敵人、日寇是多么兇殘！

直到現(xiàn)在，江姐英勇就義是的畫面還一直在我的腦海中。

烈火中永生讀后感(篇4)

今天，我和爸爸一起在電腦上看了一場(chǎng)電影，它就是《烈火中永生》。

這部電影主要講了江姐（江雪琴）、許云峰、成崗等人被捕后，在敵特分子的嚴(yán)刑拷打下，他們毫不畏懼，甚至付出生命的代價(jià)，都沒有說出他們所保守的秘密。

而在這部電影中，最讓我敬佩的不僅有在死亡面前毫不畏懼的江姐；還有為了掩護(hù)其他同志成功越獄而不顧個(gè)人安危的許云峰；更讓我敬佩的則是這個(gè)故事中不起眼的小人物假瘋子華子良，他在羅世文、車耀先犧牲的那一天，特務(wù)在法場(chǎng)假裝槍斃他，他通過裝瘋騙過了敵人。后來，他利用買菜、做飯、送飯的機(jī)會(huì)與監(jiān)獄外的地下黨取得聯(lián)系，傳遞獄中的消息。最后，華子良通過出逃帶回解放軍，與獄中的黨組織里應(yīng)外合，將戰(zhàn)友順利救出，取得了勝利！我看到他可以在敵人面前忍辱負(fù)重，在關(guān)鍵的時(shí)候聯(lián)系組織，在配合越獄時(shí)帶來解放軍，這種機(jī)智、勇敢的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與稱贊！

看完了電影，我的心中感慨萬千，我們現(xiàn)在的美好生活都是老一輩革命先烈用獻(xiàn)血和生命換來的，我要好好珍惜這來之不易的生活，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

烈火中永生讀后感(篇5)

媽媽教我唱過一首歌：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。在一代又一代的傳唱聲中，我們迎來了中國(guó)共產(chǎn)黨的九十歲生日。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，使此災(zāi)難深重的中華民族開始奔向光明和希望。

《在烈火中永生》講述的是邱少云趁夜色埋伏在距敵軍只有六十米的草叢中等待敵人的進(jìn)攻。過了一陣幾架敵機(jī)從大家的頭頂飛過，鬼子扔下的燃燒彈四處飛濺。不料，邱少云的腿被擊中，頓時(shí)他成了一個(gè)火球。其實(shí)在不遠(yuǎn)處就有一個(gè)泥溝，但是他為了不暴露目標(biāo)，忍著劇痛咬緊了牙關(guān)，就這樣活活被燒死了

看完邱少云烈士的英雄事跡后，我流下了飽含感動(dòng)和敬仰的眼淚。當(dāng)熊熊烈火包圍住他整個(gè)身子時(shí)，他還是一動(dòng)不動(dòng)地趴在地下，直到自己變成灰燼

被火燒身是一種什么樣的感覺？大家嘗試過嗎？為什么他能堅(jiān)持這么久？或許我們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那種感覺，更加無法想像。可是邱少云卻做到了，他雖然光榮犧牲了，但他永遠(yuǎn)活在我們的心里。

再想想我們，只要不小心摔破了一點(diǎn)皮就會(huì)哇哇大哭、受了一點(diǎn)兒委屈就向爸媽傾訴、遇到一些小困難不勇敢的去面對(duì)，而是逃避退縮而邱少云叔叔呢？在草叢中忍受著焚燒的痛苦，還在原地紋絲不動(dòng)。因?yàn)樗钪褐灰约簞?dòng)一下、吭一聲，那么敵人就會(huì)發(fā)覺，整個(gè)部隊(duì)就只能被鬼子消滅。

我相信，大家看邱少云叔叔的事故后都會(huì)和我一樣，感受的不止是一份感動(dòng)。要知道，這個(gè)故事就像一盞明燈照亮我們的心，伴我們踏向幸福的旅程！

烈火中永生讀后感(篇6)

他是一塊不可燒的真金**；他是一座巍峨的山；他是一個(gè)舍身救人的勇士；他是——邱少云。咬緊牙關(guān)，任火燒死，為軍隊(duì)發(fā)動(dòng)突然襲擊創(chuàng)造了條件。

1952年10月，邱少云所在部隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊金化以西”聯(lián)合**”前哨陣地391高地的任務(wù)。為縮短進(jìn)攻距離，便于突然發(fā)起攻擊，11日夜，部隊(duì)組織500余人在敵人陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時(shí)許，美軍盲目發(fā)射燃燒彈，草叢立即燃燒，火勢(shì)迅速向他蔓延。

邱少云身后就是一條水溝，只要他退后幾步，就勢(shì)一翻，就可以在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標(biāo)，確保所有潛在人員的安全和完成攻擊任務(wù)，他放棄了自救，咬斤牙關(guān)，任憑火燒他的頭發(fā)和肉，堅(jiān)持了30分鐘，直到英勇犧牲。年僅26歲。

實(shí)踐了他在入黨申請(qǐng)書中所寫：”為了世界革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切”的鋼鐵誓言。

讀了這篇文章，邱少云的偉大形象銘刻在我的腦海中。邱少云為了不暴露目標(biāo)，放棄自救，讓火燒得活生生，用自己的生命挽救了500多名戰(zhàn)友的生命。多么偉大的精神啊！使我懂得了新中國(guó)是無數(shù)先烈用生命換來的，我們要學(xué)***們獻(xiàn)身為國(guó)的精神，要有面隊(duì)任何困難的勇氣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，做英雄人物的**人，將來能夠回報(bào)祖國(guó)。

邱少云在烈火中永生！

烈火中永生的邱少云讀后感（二）

在黑暗中忽然升起了一星火光，”?。∈呛赂睜I(yíng)長(zhǎng)”,他如巨人般站立在一堆沙土上，為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路?！眹}噠噠”敵人瘋狂了，集中火力，朝郝副營(yíng)長(zhǎng)射擊，呀！

郝副營(yíng)長(zhǎng)中彈了，可他并沒有立刻倒下去，而是久久站立在沙堆上，直到生命的最后一秒，也依舊保持著這個(gè)姿勢(shì)。”殺呀！為郝副營(yíng)長(zhǎng)報(bào)仇！

”戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人……

郝副營(yíng)長(zhǎng)是著名的戰(zhàn)斗英雄。他非常期待孩子們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)！在一次戰(zhàn)斗中，他為了讓黑暗中的后續(xù)部隊(duì)與突擊隊(duì)聯(lián)系上，用火點(diǎn)燃書，使后續(xù)部隊(duì)找到了前進(jìn)的路，可是火光卻暴露了他自己，他被無情的子彈射中了……年僅22歲的他走了，他用自己的生命換來了后代的幸福和安樂！寫到了這兒，我的淚水不禁濕潤(rùn)：

”郝副營(yíng)長(zhǎng)，您可以安息了，如今我們?cè)缫呀?jīng)打敗了敵人，過上了幸福的生活，中國(guó)也成為了世界的強(qiáng)國(guó)，孩子們也都用上了明亮的電燈！現(xiàn)在我就坐在電燈下寫作文呢！雖然你英年早逝，但你就像一支無名的蠟燭，只為付出，不為回報(bào)的精神永遠(yuǎn)在我們心中，永遠(yuǎn)激勵(lì)著祖國(guó)在21世紀(jì)的花朵！

”郝副營(yíng)長(zhǎng)如此，邱少云更是如此！

在爭(zhēng)奪敵人控制的”391”陣地一戰(zhàn)中，我們（指志愿軍戰(zhàn)士們）潛伏在一條隱蔽的山溝里，準(zhǔn)備在傍晚前偷襲敵人。在中午時(shí)分，多慮的敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可又沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索，只好亮出看家本領(lǐng)——”火力警戒！”呀！

,不好了，邱少云被火點(diǎn)著了，因?yàn)榛饎?shì)較小，他完全可以翻幾個(gè)滾滅火，可他并沒有那么做，因?yàn)樗钪绻頊缁?，就?huì)被敵人發(fā)覺，那么到時(shí)候整個(gè)潛伏部隊(duì)都將受到巨大的傷害，這一次的突襲計(jì)劃也就會(huì)全部落空！就這樣，他被燒了半個(gè)小時(shí)，直到最后一口氣，他一動(dòng)不動(dòng)，更別說呻吟了！讀完這個(gè)故事，我徹底愣住了：

這怎么可能？這簡(jiǎn)直太不可思議！到底是什么讓他對(duì)自己的生命置之度外？

是的，沒錯(cuò)。正是因?yàn)樗行判脑诟锩聵I(yè)中獲勝，他才會(huì)這樣做！這是多么偉大的精神?。?/p>

黨的好兒女，郝副營(yíng)長(zhǎng)、邱少云，把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。然而，他們對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)留在全世界的心中。他們將永遠(yuǎn)生活在火中，激勵(lì)后代奮勇向前，創(chuàng)造更加美好的明天。

烈火中永生讀后感(篇7)

今日要與大家共賞的影片是1965年北影廠出品的《烈火中永生》，片子根據(jù)知名度極高的革命題材小說《紅巖》部分情節(jié)改編。

在電影學(xué)院讀書的時(shí)候，我極愛的一門課是文學(xué)系陳山教授開設(shè)的“中國(guó)電影明星史”。

老爺子是個(gè)上海人，六十年代的北大畢業(yè)，平素戴著深不見底的近視眼鏡，上課縱橫捭闔、舌燦蓮花，把一部中國(guó)電影史講得比評(píng)書《楊家將》還精彩。

畢竟電影是人拍的，又是一門講究合力的手藝，你了解了電影背后那些夫妻、師徒、同窗搭檔的故事，再去看電影本身，便更能知其所以然。

我們?cè)僬f回《烈火中永生》，導(dǎo)演是“北影四大帥”之首的水華，主演是趙丹和于藍(lán)。江山代有人才出，一代人有一代人的愛豆。這個(gè)卡司的分量擱此刻是什么概念呢？差不多就是張藝謀、劉德華再加個(gè)章子怡。

其實(shí)，主旋律電影不惟是中國(guó)特產(chǎn)，好萊塢對(duì)這種題材早就玩得風(fēng)生水起。按照人大教授金燦榮的說法，美國(guó)征服世界的武器有四駕馬車，除了強(qiáng)大的科技實(shí)力、軍事實(shí)力、美元霸權(quán)，并駕齊驅(qū)的還有以好萊塢電影為代表的話語權(quán)。

講革命中的傳奇故事、謳歌革命浪漫主義精神，和好萊塢塑造英雄的開掛人生是一個(gè)套路，看完讓人熱血沸騰、愛國(guó)主義指數(shù)爆表，出了電影院會(huì)自覺地不再亂扔果皮紙屑，行為處事樣樣向英雄楷模看齊。

發(fā)行量超過1000萬冊(cè)的《紅巖》是一部以...人為爭(zhēng)取人民解放而壯烈犧牲為故事原型的長(zhǎng)篇小說。

作者羅廣斌、楊益言曾被關(guān)押在“中美特種技術(shù)合作所”的集中營(yíng)里，親身經(jīng)歷過敵人的種種野蠻暴行和...人不屈不撓的斗爭(zhēng)生活。

作為幸存者和直接的見證人，死里逃生的作者先是寫下一部向組織匯報(bào)獄中真實(shí)情景的內(nèi)部回憶錄《在烈火中永生》，后又在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搜集整理先烈們的斗爭(zhēng)事跡，加以集中、提煉、進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。創(chuàng)作歷時(shí)十載，滿紙血淚。

小說對(duì)革命者的描述是群像式的，而電影的主線人物則更為集中：江姐、許云峰，一女一男，一暗一明，一堅(jiān)毅一深執(zhí)，勾畫出英雄人物的孿生雙相，指向國(guó)際共產(chǎn)主義的共同夢(mèng)想。

與小說不一樣的是，電影里關(guān)于人物心理活動(dòng)的鋪陳較少，但134分鐘的全片看下來還是讓人心靈震撼。

歷史永遠(yuǎn)無法抹去慘絕人寰的一幕：1949年的11月27日，185位關(guān)押在重慶白公館、渣滓洞的革命者含恨飲彈，血染歌樂山，從大屠殺中僥幸脫險(xiǎn)的僅有羅廣斌等35人。

當(dāng)時(shí)，新中國(guó)已經(jīng)成立57天，距離重慶解放只差3天。小說的結(jié)尾是一場(chǎng)槍林彈雨、血火交融的大越獄，并以革命者的勝利告終；而電影的改編則更為雄壯，當(dāng)《國(guó)際歌》歌聲響起之時(shí)，許云峰和江姐恰如一百多年前被梯也爾屠殺的巴黎公社戰(zhàn)士一樣，站在那段墻的角落里，最終遍體鱗傷、血污滿身卻毫不狼狽。

電影中兩位靈魂人物的扮演者趙丹和于藍(lán)是中國(guó)電影史上兩顆璀璨的巨星。趙丹在八零年代英年早逝；而于老則近人瑞之年、晚景恬淡，退休后也仍在為中國(guó)的少年兒童電影事業(yè)奔走呼號(hào)，盡其心力。

記得讀書時(shí)有一次和導(dǎo)師聚談，他說剛?cè)ル娪皬S的寓所拜訪了于藍(lán)教師（我的教師在中國(guó)兒童電影協(xié)會(huì)主持工作），還拿出手機(jī)里的合影給我們看。照片里的于教師鶴發(fā)童顏、雙目炯炯。

作為后生晚輩，在那一刻，你真的會(huì)去相信“精神”、“夢(mèng)想”都不是空物，而文藝作品中的英雄人物也不全是是藝術(shù)手段的拔高，它很重要很重要，它也真的存在。

它能夠活在一個(gè)人的骨血中，活成一個(gè)人的精神底子，有了那種精神底子的人生，是多么的蕩氣回腸，又是多么的篤定和安然。

烈火中永生讀后感(篇8)

1948年,重慶解放前夕,國(guó)名黨反動(dòng)派感到大勢(shì)已去,開始對(duì)共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓,江竹筠(主人公江姐)的丈夫不幸被敵人殺害,江姐懷著憤怒的心情參加了農(nóng)村武裝斗爭(zhēng)。后來甫志高在反動(dòng)派的帶領(lǐng)下叛變了,反動(dòng)派命令甫志高將江姐帶回來,叛徒甫志高出賣了江姐,江姐與重慶地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)人被捕。

游擊隊(duì)司令員雙槍老太婆帶領(lǐng)游擊隊(duì)下山,準(zhǔn)備去營(yíng)救江姐,可狡猾的敵人己經(jīng)將江姐從水路押走了,在去重慶的囚車?yán)飬s發(fā)現(xiàn)了叛徒甫志高,雙槍老太婆當(dāng)場(chǎng)處理了這個(gè)家伙。江姐被押回重慶,敵人想在江姐身上打開缺口,獲得地下黨的線索,可江姐只說上級(jí)的姓名、地址我知道,下級(jí)的姓名地址我也知道,但這是我們黨的秘密,你們別想從我口里得到一點(diǎn)兒材料。反動(dòng)派生氣極了,又問了江姐一遍,江姐不再回答,余新江下令對(duì)江姐進(jìn)行酷刑。鐵錘高高舉起,墻壁上映出沉重的陰影。用草繩綁著雙手,一根尖尖的竹簽對(duì)準(zhǔn)她的指尖血水飛濺。一根,兩根竹簽深深地撕裂著血肉。左手、右手,兩只手釘滿了粗長(zhǎng)的竹簽,可永遠(yuǎn)釘不破江姐的心。

我看到這里,心中充滿了對(duì)江姐的敬佩之情,她是多么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)不屈,她受酷刑時(shí),為了忍受折磨而不發(fā)出叫聲,牙齒把嘴唇都給咬破了,不管敵人怎么拷打她,她都不肯透露出一丁點(diǎn)兒關(guān)于我黨的線索,可見她的堅(jiān)定!江姐是我們大家心中的英雄,不給敵人透露線索為保護(hù)了我黨的其他同志,而壯烈犧牲了。我看到了這里,禁不住流下了眼淚,雖然她被敵人折磨,卻不屈不撓,當(dāng)新中國(guó)成立的號(hào)角響起,我又禁不住歡呼雀躍,我知道鮮艷的紅旗上有她弱小身軀灑下的鮮血。她就是我心目中的英雄一江竹筠!

雖然故事色彩是黑白的,但其中的任務(wù)、情節(jié)所綻放出來的光芒又怎么會(huì)因?yàn)檫@些小方面而減弱呢。《烈火中永生》以許云峰、江姐的斗爭(zhēng)活動(dòng)為中心,表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)艱難的地下革命斗爭(zhēng)和嚴(yán)酷的獄中斗爭(zhēng)的情景,以及身陷敵人集中營(yíng)的共產(chǎn)黨人堅(jiān)貞不屈的革命信念和獻(xiàn)身精神。我從他們身上看到的共產(chǎn)黨員的優(yōu)點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)沉著的心態(tài)、團(tuán)結(jié)互助的品德、堅(jiān)貞的信念。

叛徒甫志高在為江姐送行時(shí),江姐提醒他要注意隱蔽,為什么不找個(gè)伙夫,因?yàn)橄袼餮b革履的人,卻要自己搬運(yùn)那個(gè)大皮箱,會(huì)被人家懷疑的。同樣許云峰也批評(píng)叛徒甫志高在沒有弄清身份前,不要隨便吸收任何不明來路的人物進(jìn)入他們的圈子里。在沙坪書店里許峰揭穿了鄭克昌的面目,從他抄的古詩(shī)上許云峰認(rèn)為他們已經(jīng)暴露了,沙坪書店也暴露了在江姐看到貼在城墻上的自己的丈夫的畫像時(shí),在甫志高來到江姐的住處,企圖將江姐騙走時(shí),更是將她那沉著冷靜的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

團(tuán)結(jié)互助的品德,在監(jiān)獄中是最明顯的。雖然被關(guān)在不同的牢房,但他們的心全部凝聚在了一起。江姐被壓去拷問,戰(zhàn)友們站在門口翅首而盼,心里無時(shí)無刻不鼓勵(lì)支持者她;當(dāng)江姐被虐待時(shí),戰(zhàn)友們集體絕食,作無聲的抗?fàn)?逼迫敵人屈服;當(dāng)江姐被虐之后抬出來時(shí)戰(zhàn)友們紛紛將自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)水集起來派代表送與江姐,并為此犧牲了生命。一間間的牢房,隔斷了人卻隔不斷心,看似散亂的個(gè)體卻是一個(gè)真正的整體,在暗處有序高效的運(yùn)作著整個(gè)故事，處處都體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞的信念,每一個(gè)正面人物都不同尋常,因?yàn)樗麄儽瘸Ｈ司哂懈叩挠X悟,擁有著一種崇高的信仰江姐在面對(duì)死亡時(shí)說需要為共產(chǎn)主義理想而獻(xiàn)身的時(shí)候,我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到面不改色、心不跳。許云峰在面對(duì)死亡時(shí)說人生自古誰無死?可是一個(gè)人的生命和無產(chǎn)階級(jí)永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起,那是無上的光榮!這是何等的氣魄,共產(chǎn)黨員要的就是它!

在這故事中閃現(xiàn)著耀眼的金色光芒,苦難之中透露著巨大的希望?？赐曛笮那槌林?卻又更加堅(jiān)定,因?yàn)樾聲r(shí)代的共產(chǎn)黨員們會(huì)牢記它,雖然我們沒有烈火可以過,沒有死亡去面對(duì),我們所要面臨的處境與事務(wù)已發(fā)生巨大改變,但唯有一樣永恒不改信仰為了無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信仰不可變!這是行動(dòng)的方針,更是思想上的引路燈！

烈火中永生讀后感(篇9)

又是一個(gè)月明星稀的夜晚，夜幕中我家窗前還閃著點(diǎn)點(diǎn)燈光，燈下，我習(xí)慣地翻開語文書，懷著激動(dòng)的心情再次閱讀了14課—《我的戰(zhàn)友邱少云》。

我一口氣讀完了全文，知道了這篇文章的主要內(nèi)容：邱少云和戰(zhàn)友隱蔽起來，準(zhǔn)備突擊391高地，但敵人使用了燃燒彈，邱少云在火中嚴(yán)守紀(jì)律，最后壯烈犧牲了的事。

當(dāng)我讀道：“邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火滅……這次作戰(zhàn)計(jì)劃就全部落空了！”是啊，熊熊烈火燒身，不是凡人所能忍受的事，年輕的邱少云只要跳出來，隨便打個(gè)滾都能撲滅身上的火，，但是他深知這樣做的后果會(huì)不堪設(shè)想。為了這次作戰(zhàn)計(jì)劃的成功他嚴(yán)于律己，任大火放縱地在他身上燃燒，面對(duì)大火咆哮，邱少云又是怎么去面隊(duì)的呢？我又急于讀了下去。

“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石般……沒發(fā)出一聲呻吟“這段我深有感觸，淚水奪眶而出。生命，對(duì)于邱少云來說，是那樣寶貴，但又是什么使他放棄了生命？是啊！是紀(jì)律！生至死，邱少云忍受了半小時(shí)烈火燒身的滋味，直到最后，守紀(jì)律的他沒挪動(dòng)一寸地方，就連呻吟也沒發(fā)出，這怎么忍受得了啊！我仿佛看見邱少云咬緊牙關(guān)，眉頭緊皺，五指深深地陷入泥土里，手背經(jīng)脈突兀；背上，大火亂躥。烈火無情地焚燒這為年僅21歲的戰(zhàn)士，他的皮肉……我不敢再往下想了，那慘不忍睹的畫面真讓人難以想象。他同樣是人，鐵的紀(jì)律卻讓他忍受了凡人所不能忍受的酷刑。大火燒得噼啪作響，好似一曲悲壯的英雄贊歌。

想想邱少云我又想起了董存瑞、黃繼光這一些英雄，他們也是為了勝利，不惜自己的生命，視死如歸。他們都是那樣自覺遵守紀(jì)律。因而成了模范。再看看我們自己，哪怕是一個(gè)小會(huì)議，甚至是一個(gè)小儀式，只要站上或安靜地呆上半分鐘，就全身癢癢，比起別人真是天壤之別。這時(shí)，我敢到無比慚愧。

讀完全文，我的心潮還不平靜，沉迷于書上情節(jié)，掩卷而思，一個(gè)值得我深思的問題縈繞腦際：難道我們不應(yīng)該像邱少云那樣嚴(yán)于律己?jiǎn)幔?/p>

烈火中永生讀后感(篇10)

“哪里有歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！?/p>

當(dāng)革命的槍聲再次打響，是他們沖鋒陷陣;當(dāng)敵人的腳步聲彌漫整個(gè)世界，是他們堅(jiān)持不懈;當(dāng)鞭子無情地抽打在身上，是他們?nèi)倘柝?fù)重守口如瓶。他們?他們是誰?

他們就是影片《烈火中永生》中的重慶地區(qū)地下黨人。在中華人民共和國(guó)成立前夕，為祖國(guó)的解放事業(yè)做出英勇斗爭(zhēng)，獻(xiàn)出寶貴生命的人。在他們身上體現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的偉大愛國(guó)精神，這便是紅巖魂，他們就是一群具有紅巖魂的英雄。

影片中最令人痛恨的人是甫志高。他本是一名共產(chǎn)黨員，在國(guó)民黨的利誘下背叛了黨，背叛了相信他的人。為了所謂的職位，斷然放棄自己本心，自己的初衷，自己的尊嚴(yán)?！皩帪橛袼椴粸橥呷钡木裨谒砩鲜幦粺o存，他無恥地先后出賣了江姐和許云峰，如小狗一般在日本人前低頭哈腰，阿諛奉承，其行徑令人不齒。俗話說得好，惡人終有惡報(bào)，他最終死在雙槍老太婆的槍下，死后如秦檜遺臭萬年。

而被甫志高出賣的江姐和許云峰，則與他截然不同，可謂是天差地別，絲毫不能相提并論。

江姐，在被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，特務(wù)們自認(rèn)為她是一個(gè)突破口。且她還離開過重慶，于是他們便集中“火力”準(zhǔn)備攻破她。一開始特務(wù)們先給她放糖衣炮彈，在他們的認(rèn)知里覺得利益的誘惑是沒有人能夠抵擋的了的，尤其是位女性，江姐會(huì)答應(yīng)的，可誰知道江姐說了句：“上級(jí)的名字我知道，下級(jí)的名字我也知道，但我就是不告訴你們。”特務(wù)們氣急敗壞，利誘不成，就施行酷刑。他們將十根竹簽字插入江姐的指甲縫中，十指連心，這是何其的痛，可江姐硬生生得挺了下來，不曾透露出任何信息給敵人。她說“頭可斷，血可流，共產(chǎn)黨的意志你是永遠(yuǎn)也打不倒的。”

同樣的許云峰在他被抓后。特務(wù)們用懷柔政策拉攏他。先是賄賂他，帶他去吃飯，請(qǐng)上座，敬香茶，把他奉為上賓。但許云峰不為所動(dòng)，他洞悉敵人想干什么，堅(jiān)持不服從，特務(wù)沒辦法最終也將他投入到監(jiān)獄里?！皩幙烧局溃膊还蛑边@是許云峰的執(zhí)著信念。在解放前夕，特務(wù)頭目親自來找許云峰，告訴他國(guó)民黨將用TNT炸毀整個(gè)重慶，而他，許云峰也會(huì)被處決?？墒窃S云峰并不害怕、恐懼，而是淡淡一笑道：“在人民的保衛(wèi)下，山城你毀滅不了，中國(guó)人民革命的勝利，是誰也阻擋不了的?！?/p>

是呀，在江姐、許云峰身上所展現(xiàn)出的便是紅巖魂，一種堅(jiān)貞不屈的偉大愛國(guó)精神，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人，不忘初心，砥礪前行。

正是紅巖魂，正是具有紅巖魂的白衣天使、人民警察、普通民眾，中國(guó)戰(zhàn)勝了新冠狀病毒，等來了春暖花開時(shí)。

作為新一代的我們，應(yīng)學(xué)習(xí)這種紅巖魂精神。在任何困難面前都不退縮，勇往向前?，F(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉;黯淡與輝煌之間，不變的是開拓。唯有心中不忘“紅巖魂”，才能擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任，才能成為新一代祖國(guó)的棟梁!

烈火中永生讀后感(篇11)

在艱苦的反帝斗爭(zhēng)中，中朝兩國(guó)人民風(fēng)雨同舟、禍福相共，用鮮血譜寫了壯麗的詩(shī)篇，結(jié)成了牢不可破的戰(zhàn)斗友誼。

邱少云就是在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，于戰(zhàn)場(chǎng)上，為了完成潛伏任務(wù)，嚴(yán)守革命紀(jì)律，他以超人的意志和毅力，忍受烈火燒身的痛苦，直到最后的犧牲。

1952年10月11日，志愿軍在319高地的反擊戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。邱少云和戰(zhàn)友們趁著夜色埋伏在距敵軍只有60米的草叢中，等待進(jìn)攻。12日上午，突然飛來四架敵機(jī)，在埋伏區(qū)投下幾顆燃燒彈，有一顆正落在邱少云身邊。四散飛迸的燃燒液濺到了邱少云的腿上，他頓時(shí)成了一個(gè)大火球。其實(shí)，邱少云身后就有一條水溝，他只要后退幾步，在泥水中打個(gè)滾，身上的烈火就可熄滅，但他深知，這樣會(huì)被山頂上的'敵軍發(fā)現(xiàn)，暴露目標(biāo)。為了不暴露部隊(duì)的行動(dòng)意圖，也為了戰(zhàn)友的生命安全和整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，邱少云忍著劇痛，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，在持續(xù)燃燒的烈火中獻(xiàn)出了年輕的生命。

在生活中，我們只是簡(jiǎn)單的被燙一下就會(huì)喊疼。更何況是被火燒了半個(gè)多鐘頭。被火燒的疼痛我們都不能忍受，但邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，卻全都忍了，而且一動(dòng)也不動(dòng)，也沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。

邱少云的愛國(guó)精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。他的那種堅(jiān)定的意志讓我們深受啟發(fā)。邱少云在火堆里那么的疼都可以忍受，我們?cè)谏钪杏幸稽c(diǎn)困難和磨難又怎么不能克服呢？

讀完這篇文章，我不由得為英雄喝彩，為英雄落淚，他們把國(guó)家的利益放在第一，卻把自己的生命看得很薄。這時(shí)我耳邊仿佛響起那鋼鐵般的誓言：“為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切！”邱少云雖然在烈火中犧牲，可他的精神卻永世長(zhǎng)存，我們也要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)邱少云的精神，只要有了他的這種精神，就沒有克服不了的困難，也就不愁干不成事，實(shí)現(xiàn)不了我們的一切夢(mèng)想。我們要像他一樣愛國(guó)，像他一樣堅(jiān)強(qiáng)。

烈火中永生讀后感(篇12)

斗爭(zhēng)的道路坎坷不干，勝利的取得要付出鮮血的代價(jià)。影片的主人公許云峰、江姐、華子良的生活經(jīng)歷不同，個(gè)人的遭遇也不同，但是，在各式各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)中，都表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不怕死的精神、性格。

死對(duì)某些人來說，簡(jiǎn)直是談虎色變。共產(chǎn)黨員許云峰，是怎么對(duì)待生與死的考驗(yàn)?zāi)?？敵人把他單?dú)監(jiān)禁的地牢里，讓他與外界不能取得聯(lián)系。在這種情況下，許云峰想：只要有一口氣，他的生命就要燃燒，他的斗爭(zhēng)就不會(huì)停歇！他支撐著虛弱的身體，用戴著手銬的雙手在石壁上不停的挖著。渾身漢流如雨，他沒有歇；指頭磨出了鮮血，但他還是頑強(qiáng)的挖著。憑著驚人的毅力，他終于打開了地獄的通道，自由，對(duì)于他來說既可望又不可及了，但他沒有越獄，而把它讓給了獄中的難友。他珍惜生命，他愛護(hù)生命，但是地獄的通道，只能過一次，所以他把地獄的通道讓給了難友。

酷刑，是敵人的武器。竹簽一根一根地插入江姐的手指，炭火吐著血紅的舌頭無情地炙烤著她的身體，敵人以為這樣就可以打開共產(chǎn)黨的口。但是，江姐每次的回笿都讓敵人吃驚：上級(jí)的姓名我知道，下級(jí)的姓名我也知道，但黨規(guī)定，不許告訴敵人。她體現(xiàn)了共產(chǎn)黨不服輸?shù)木瘛?/p>

共產(chǎn)黨員華子良，雖然他在平時(shí)人家對(duì)他是瘋，但是他在最后關(guān)鍵的時(shí)候并沒有體現(xiàn)這一個(gè)，而憑著自己頑強(qiáng)的意志，品智救出了許多難友。

為了中國(guó)解放的事業(yè)，我們的革命前輩前赴后繼、英勇斗爭(zhēng)，他們以自己的鮮血，染紅了祖國(guó)綿繡大地。

他們?yōu)榱酥袊?guó)解放的事業(yè)，付出了自己的生命，讓我們永遠(yuǎn)記住這些英雄、偉大的人，是他們讓中國(guó)變得和平、各藹、和詣了。

烈火中永生讀后感(篇13)

烈火中永生

——讀《紅巖》有感

“讓我們迎著勝利的曙光——看共產(chǎn)主義的紅日出現(xiàn)在東方！”

文中許云峰朗聲說出的這句話，不知是多少像他一樣的革命者心中所想，為了這一刻的光明，有多少革命者前仆后繼，奮勇拼搏，與敵人作著不放棄、不退縮的斗爭(zhēng)，寧可犧牲，也要看到祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！

江姐得知丈夫被害強(qiáng)忍悲痛、成崗不屈不撓的自白書、許云峰識(shí)破假宴請(qǐng)嘲笑國(guó)民黨、龍光華抄葉挺的《囚歌》激勵(lì)大家意志、女牢中“監(jiān)獄之花”誕生、龍光華犧牲，革命者憤怒要求追悼龍光華，難友們絕食**四天不動(dòng)搖……這些堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命者，硬是讓國(guó)民黨不知如何是好。為了國(guó)家，再多的刑法也不能讓革命者吐一句話。你知道，我們的身體比剛鐵還硬，我們的心比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)！

成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞，朋友難以團(tuán)結(jié)奮斗，敵人害怕；白公館的人們勇敢地沖破和迎來了黎明所有這些展現(xiàn)在我面前的畫面，那是多么令人激動(dòng)、崇敬、憤慨、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。

他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。

”他是那么平靜，絲毫沒有死亡前的痛苦。因?yàn)樵S云峰知道，他可以用自己的生命和無數(shù)戰(zhàn)友保衛(wèi)黨的組織。什么是犧牲！相反，他對(duì)共產(chǎn)黨即將取得的勝利感到興奮和高興，并以勝利的信心面對(duì)死亡。

這不是千百萬革命者的想法嗎？就算國(guó)民黨再威逼利誘，他們都堅(jiān)決不會(huì)退縮，堅(jiān)決不會(huì)放棄，為了祖國(guó)與人民，拋頭顱灑熱血。

而我最敬佩的人物便是“江姐”。她一個(gè)女子，卻有絲毫不輸于男子的氣概胸懷。江大姐親眼目睹丈夫被殺后，忍住悲痛。她擦干眼淚，又站了起來！

因?yàn)樗傈h的任務(wù)沒有完成，不能因?yàn)閭€(gè)人的事情而玩忽職守；在渣滓洞，江姐被毒辣陰險(xiǎn)的特務(wù)刑訊，可她卻仍是莊重?zé)o畏地回答：“我什么都不會(huì)告訴你們！”敵人用十指連心，想逼迫江姐松口，可區(qū)區(qū)刑法，又怎會(huì)讓她透露出一個(gè)字！

哪怕竹簽插進(jìn)指尖，插得再深也不會(huì)讓這位女共產(chǎn)黨員屈服，因?yàn)榫退悴暹M(jìn)胸膛，剖開的也只有一顆又熱又紅的心臟！

看到這里，我已是熱淚盈眶，是啊，那么多共產(chǎn)黨員，為了祖國(guó)，他們英勇地同敵人斗爭(zhēng)著，《紅巖》每一個(gè)革命者，都令我肅然起敬，正如書名《紅巖》一樣，“紅色”象征著革命，巖石非常堅(jiān)硬，象征著革命者在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)，堅(jiān)韌不拔的精神。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭(zhēng)鳴，天將破曉。在東方的地平線上，一道紅光逐漸照耀在綠色的嘉陵江上。

蔚藍(lán)的天空，萬里無云，絢藍(lán)的晨光，放射出千姿百態(tài)的光芒?！边@是紅巖中新中國(guó)成立一個(gè)黎明的描寫。這一生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)士兵鮮血的結(jié)晶。只有血染紅巖，我們才能有今天的幸福生活。

就像葉挺將軍的那首囚歌一樣：“我希望有一天地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”

烈火中永生讀后感(篇14)

《烈火中永生》我前前后后看過幾次。第一次看時(shí)，我大概不到十歲。當(dāng)時(shí)并不懂得“革命”、“犧牲”等等詞匯的意義，但心里已經(jīng)有了一份崇敬英雄的情感。從那時(shí)到此刻，我最崇敬的一向是江姐。

第二次看《烈火中永生》時(shí)，我多少成熟些了，對(duì)那段歷史也有了一些了解，這部電影給我留下了很深的印象。在看過的幾部以紅巖英烈為題材的影視作品里，《烈火中永生》是我最喜歡的一個(gè)。

在影片開始不久，有一個(gè)情節(jié)，是江姐見到孫明霞。她微笑著問:“明霞，生我的氣了吧”因?yàn)槲乙幌驔]看過開頭，在這個(gè)情節(jié)以前就沒看過了，所以不知江姐為何問了這句話(是否是因?yàn)榻M織沒有批準(zhǔn)孫明霞去川北)。但那種親切的微笑、親切的話語，一下就把她樸素、和藹、平易近人的品質(zhì)體現(xiàn)了出來。

江姐看到城門上掛著丈夫頭顱的那一場(chǎng)，我覺得氛圍營(yíng)造得十分好:淅淅瀝瀝的陰雨、三三兩兩的農(nóng)民、高高聳立的城門，直到江姐看清了布告，這一切安排，直接營(yíng)造了“路上行人欲斷魂”的氛圍。

在江姐的性格中，最感染我的是她應(yīng)對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)，直至酷刑與死亡時(shí)所表現(xiàn)出的那種樂觀鎮(zhèn)定、泰然自若。這一點(diǎn)在審訊、犧牲時(shí)都表現(xiàn)的尤為突出。

審訊那一場(chǎng)，江姐的沉靜和徐鵬飛的暴怒構(gòu)成了鮮明的比較。“上級(jí)的姓名、住址我明白，下級(jí)的姓名、住址我也明白…”這一段話，聽起來莊重?zé)o畏。在這時(shí)能夠感到，那群擁有著各色刑具、身強(qiáng)體壯的特務(wù)，在她這樣一位看似柔弱的女...員面前，都顯得塵土一般渺小。滅絕人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，讓我肅然起敬。還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我久不能忘:徐鵬飛說了一段話，大意是說江姐的丈夫死了，留下個(gè)小孩誰來帶再過個(gè)三年五載，孩子長(zhǎng)大了，怕是連爹媽也不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，江姐轉(zhuǎn)過頭背對(duì)敵人，我看到她眼里似乎閃過一絲淚光。我能夠感受到她作為一位好妻子、好母親對(duì)丈夫、兒子深深的愛。

犧牲的那一場(chǎng)，幾次我都是含著眼淚看完的?！秶?guó)際歌》音樂響起，悲壯!震撼!江姐換上旗袍，整理衣裝時(shí)的從容不迫，以及和許云峰共赴刑場(chǎng)，向戰(zhàn)友們揮手告別的那種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，在我心里凝成了永恒!

看到最終被囚的革命者們沖出牢籠，和解放軍擁抱、握手的場(chǎng)面，我有些辛酸。因?yàn)檫@畢竟只是一種完美的夢(mèng)想，心中始終忘不了大屠殺中300多人遇難的慘烈。

斗爭(zhēng)的道路坎坷不干，勝利的取得要付出鮮血的代價(jià)。影片的主人公許云峰、江姐、華子良的生活經(jīng)歷不一樣，個(gè)人的遭遇也不一樣，可是，在各式各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)中，都表現(xiàn)了...人“不怕死的精神、性格”。

死對(duì)某些人來說，簡(jiǎn)直是談虎色變。...員許云峰，是怎樣對(duì)待生與死的考驗(yàn)?zāi)財(cái)橙税阉麊为?dú)監(jiān)禁的地牢里，讓他與外界不能取得聯(lián)系。在這種情景下，許云峰想:只要有一口氣，他的生命就要燃燒，他的斗爭(zhēng)就不會(huì)停歇!他支撐著虛弱的身體，用戴著手銬的雙手在石壁上不停的挖著。渾身漢流如雨，他沒有歇;指頭磨出了鮮血，但他還是頑強(qiáng)的挖著。憑著驚人的毅力，他最終打開了地獄的通道，自由，對(duì)于他來說既可望又不可及了，但他沒有越獄，而把它讓給了獄中的難友。他珍惜生命，他愛護(hù)生命，可是地獄的通道，只能過一次，所以他把地獄的通道讓給了難友。

酷刑，是敵人的武器。竹簽一根一根地插入江姐的手指，炭火吐著血紅的舌頭無情地炙烤著她的身體，敵人以為這樣就能夠打開...的口?？墒牵忝看蔚幕毓J都讓敵人吃驚:“上級(jí)的姓名我明白，下級(jí)的姓名我也明白，但黨規(guī)定，不許告訴敵人。她體現(xiàn)了...不服輸?shù)木瘛?/p>

...員華子良，雖然他在平時(shí)人家對(duì)他是”瘋"，可是他在最終關(guān)鍵的時(shí)候并沒有體現(xiàn)這一個(gè)，而憑著自我頑強(qiáng)的意志，品智救出了許多難友。

為了中國(guó)解放的事業(yè)，我們的革命前輩前赴后繼、英勇斗爭(zhēng)，他們以自我的鮮血，染紅了祖國(guó)綿繡大地。他們?yōu)榱酥袊?guó)解放的事業(yè)，付出了自我的生命，讓我們永遠(yuǎn)記住這些英雄、偉大的人，是他們讓中國(guó)變得和平、各藹、和詣了。

烈火中永生讀后感(篇15)

剛剛看完一部革命電影——《烈火中永生》，我被主人公江姐深深地感動(dòng)了……

?? 江姐原名江竹筠，十九歲就加入了共產(chǎn)黨，一直從事地下工作。她知道重慶地下黨的機(jī)密，還主抓令敵人膽寒的《挺進(jìn)報(bào)》工作。丈夫彭詠梧在一次戰(zhàn)斗中犧牲了，江姐就代替老彭做川東地下工作。敵人通過叛徒口中，知道了江姐在萬縣的地址。于是，江姐被捕了。在敵人不斷地嚴(yán)刑拷打下，江姐始終英勇不屈，寧死也不說出黨的機(jī)密。難友們被她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，十分親切地稱她為“江姐”。

?? 我記得最清楚的一幕是……當(dāng)竹簽子釘進(jìn)江姐每一根手指時(shí)，我不忍直視。當(dāng)看到江姐痛昏過去，又被敵人冷水潑醒，我的心似乎被撕裂了。江姐堅(jiān)定地對(duì)敵人說：“竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的毅志是鋼鐵！”我頓時(shí)熱淚盈眶……不禁想到，有一次，自己不小心擦破了一點(diǎn)皮，就呼天搶地。被爸媽帶到醫(yī)院時(shí)，還嚇得眼淚奪眶而出，滾滾而下。平時(shí)，一遇到困難，就著急地直抓腦皮。在觀看這部電影前，我絕對(duì)沒有想到，那些革命前輩受傷后，只是簡(jiǎn)單地包扎一下。遇到了困難，他們會(huì)十分鎮(zhèn)定地找到解決的方法。相比之下，我很是羞愧。

?? 在結(jié)局中，我看到了一個(gè)瘋子幫助牢房里的人們逃了出來，向敵人發(fā)起進(jìn)攻，在解放軍的支援下，取得最后的勝利。

?? 看完影片，我的心情久久不能平靜。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不管遇到什么困難和挫折，我一定不會(huì)氣餒，會(huì)學(xué)習(xí)革命先烈頑強(qiáng)不屈的精神，做一個(gè)樂觀向上的新一代中學(xué)生。

永遠(yuǎn)在路上讀后感(集錦5篇)

在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下永遠(yuǎn)在路上讀后感(集錦5篇)，有需要的朋友就來看看吧！

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇1】

為進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，堅(jiān)定不移貫徹群眾路線，深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，鑄造優(yōu)良的工作作風(fēng)。近日，出岸鎮(zhèn)政府積極組織干部職工觀看由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合攝制的電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》。

這部電視專題片展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，制定，狠抓作風(fēng)建設(shè)取得的成效。反映兩年來貫徹落實(shí)規(guī)定精神、堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”的工作實(shí)踐。

孔子曰“子帥以正，孰敢不正。”意思就是，為政者應(yīng)該率先垂范，能夠行得正，立的直，上行下效就會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)一種向上的、健康的社會(huì)氛圍。

好的作風(fēng)是管出來的，更是帶出來的。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看干部”，領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范，本身就是一種無聲的號(hào)令。深化作風(fēng)建設(shè)，必須始終堅(jiān)持抓領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)抓，正人先正己。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)真履行作風(fēng)建設(shè)“一崗雙責(zé)”的同時(shí)，更要以身作則，當(dāng)表率，做示范，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的良好形象帶動(dòng)整個(gè)黨風(fēng)政風(fēng)及至社風(fēng)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重在解決問題。冰凍三尺非一日之寒，要繼續(xù)堅(jiān)持以貫徹落實(shí)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題為突破口，持之以恒地落實(shí)好中央、省市委的各項(xiàng)部署要求。要堅(jiān)持一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地抓，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，堅(jiān)決防止反彈，不斷鞏固擴(kuò)大成果。

作風(fēng)建設(shè)成效怎么樣，最終要由人民群眾說了算，要把人民滿意作為根本導(dǎo)向和根本標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評(píng)判。當(dāng)前群眾最擔(dān)心的是作風(fēng)建設(shè)成為“一陣風(fēng)”，要通過堅(jiān)持日常工作常態(tài)化、重點(diǎn)任務(wù)專項(xiàng)化、監(jiān)督檢查經(jīng)?；攸c(diǎn)圍繞群眾反映強(qiáng)烈的“會(huì)所中的歪風(fēng)”、公車管理使用等問題組織開展專項(xiàng)整治，防止虎頭蛇尾，真正做到善始善終、善做善成，努力讓人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。

優(yōu)良的作風(fēng)對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興具有重要作用和重大意義，完善作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，抓好黨的作風(fēng)建設(shè)，正是為了以過硬的作風(fēng)爭(zhēng)取最大的成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大“中國(guó)夢(mèng)”。

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇2】

近日，我局組織機(jī)關(guān)干部職工觀看了大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》。

該專題片共分八集：第一集《人心向背》，第二集《以上率下》，第三集《踏石留印》，第四集《利劍出鞘》，第五集《把紀(jì)律挺在前面》，第六集《拍蠅懲貪》，第七集《天網(wǎng)追逃》，第八集《標(biāo)本兼治》。

通過觀看，我對(duì)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒體會(huì)頗多。

一是作為一名黨員，首先要做到心中有黨。

心中有黨就是要對(duì)黨忠誠(chéng)。

從大的方面來講，就是要求我們?cè)趯?shí)際工作中把握牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

要把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng)，不斷領(lǐng)悟，不斷參透，做到學(xué)有所得、思有所悟，注重解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀的問題。

對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義要保持必勝信念，在涉及中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。

心中有黨，是具體的而不是抽象的。

作為黨員，不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。

要自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。

小而言之，就是要維護(hù)省局黨組和市局局黨委的權(quán)威，保證政令暢通，對(duì)于省局的工作部署和市局黨委的決策要不折不扣的完成。

二是做到心中有民。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。

我們基層黨員是直接與科員和測(cè)站職工工作、生活在一起，在工作中我們必須心系職工、為職工造福。

作為從事組織人事科的我們要用活、用好政策，盡最大能力為局黨委提供解決職工福利和困難的決策依據(jù)和建議。

同時(shí)全體黨員心中要始終裝著職工，做到不謀私利、克己奉公。

對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益，要想得透、看得淡。

要著力解決好職工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，特別是要下大氣力解決好職工不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。

三是做到心中有責(zé)。

我們要認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，準(zhǔn)確、及時(shí)、高效、高質(zhì)量地完成我們應(yīng)該完成的工作。

要廣開言路，疏通渠道，收集不同的信息，把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況，真正為水文事業(yè)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)要樹立自己的模范和表率作用，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，做到勤政、務(wù)實(shí)、為民，自覺抵制和糾正四風(fēng)問題。

四是做到心中有戒。

要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。

要帶頭執(zhí)行民主集中制，按照程序辦事，做到分工不分家、放手不撒手。

要注意聽取職工的意見，帶頭增進(jìn)和維護(hù)局黨委團(tuán)結(jié)。

要始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事。

通過認(rèn)真觀看，我從中感受到了違紀(jì)人員的反思痛悟，洞察作風(fēng)之變后的深層律動(dòng)，領(lǐng)會(huì)了中央推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。

我們要以收看《永遠(yuǎn)在路上》專題片為契機(jī)，進(jìn)一步深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把作風(fēng)建設(shè)抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇3】

即使在時(shí)隔多年以后，我仍然記得昨日的那個(gè)冬夜，雖然寒風(fēng)讓人瑟瑟，內(nèi)心卻似一團(tuán)熊熊大火在燃燒，只因整個(gè)下午和晚上，我都在看一本叫做《在路上》的小說。當(dāng)我把書的最后一頁(yè)輕輕合上，抬頭望向窗外，雖是漆黑一片，但卻想一頭沖出去，永遠(yuǎn)不再回來。那個(gè)寒冷的夜晚，空氣中漂浮著荷爾蒙的味道，那種味道，叫做年輕!

翻開杰克.凱魯亞克的人生樂章，用年輕的眼光去讀，或可稱作完美。大學(xué)時(shí)期的杰克是個(gè)桀驁不馴，事實(shí)上心里都是愚蠢的獨(dú)立思想的人。因?yàn)槟贻p，他無所畏懼，為了執(zhí)著，他在所不惜。大學(xué)退學(xué)之后，杰克與垮掉的一代一樣，過上了一種完全自由的生活，雖然貧寒，卻不失激情，并開始從事他最熱愛的事情為自己的內(nèi)心寫作。然后，35歲的他發(fā)表了《在路上》，紐約時(shí)報(bào)給他的評(píng)價(jià)是：杰克最后一次作為一個(gè)默默無聞的人躺下。第二天清晨，電話鈴吵醒了他，他已經(jīng)出名了。從那以后，杰克經(jīng)歷了聲名顯赫與紙醉金迷的最后一段生活，就連他的死也似乎令人羨慕，47歲，他便離開了世界，沒有像中年人的世故過，沒有像老年人的遲暮過，恰似芳華絕代的梅艷芳與張國(guó)榮。

我還年輕，我渴望上路。也許《在路上》根本就不是一本小說，它所有的激動(dòng)之處在于它的真實(shí)，在于年輕人心中的共鳴，遠(yuǎn)走高飛這個(gè)詞，總是對(duì)年輕的心有太大的誘惑，再?zèng)]有什么比為所欲為更令人神往的事情了：半夜搭乘陌生人的汽車，陌生的城鎮(zhèn)，新鮮的朋友，突如其來的性愛，徹夜的狂歡，酒精，眩暈，睜開雙眼后看見的黎明，一望無際的大草原，不見盡頭的公路......就算是將這一切記錄下來，也要采取最激烈的方式，讓滿是荷爾蒙的即使在時(shí)隔多年以后，我仍然記得昨日的那個(gè)冬夜，雖然寒風(fēng)讓人瑟瑟，內(nèi)心卻似一團(tuán)熊熊大火在燃燒，只因整個(gè)下午和晚上，我都在看一本叫做《在路上》的小說。當(dāng)我把書的最后一頁(yè)輕輕合上，抬頭望向窗外，雖是漆黑一片，但卻想一頭沖出去，永遠(yuǎn)不再回來。那個(gè)寒冷的夜晚，空氣中漂浮著荷爾蒙的味道，那種味道，叫做年輕!

翻開杰克.凱魯亞克的人生樂章，用年輕的眼光去讀，或可稱作完美。大學(xué)時(shí)期的杰克是個(gè)桀驁不馴，事實(shí)上心里都是愚蠢的獨(dú)立思想的人。因?yàn)槟贻p，他無所畏懼，為了執(zhí)著，他在所不惜。大學(xué)退學(xué)之后，杰克與垮掉的一代一樣，過上了一種完全自由的生活，雖然貧寒，卻不失激情，并開始從事他最熱愛的事情為自己的內(nèi)心寫作。然后，35歲的他發(fā)表了《在路上》，紐約時(shí)報(bào)給他的評(píng)價(jià)是：杰克最后一次作為一個(gè)默默無聞的人躺下。第二天清晨，電話鈴吵醒了他，他已經(jīng)出名了。從那以后，杰克經(jīng)歷了聲名顯赫與紙醉金迷的最后一段生活，就連他的死也似乎令人羨慕，47歲，他便離開了世界，沒有像中年人的世故過，沒有像老年人的遲暮過，恰似芳華絕代的梅艷芳與張國(guó)榮。

我還年輕，我渴望上路。也許《在路上》根本就不是一本小說，它所有的激動(dòng)之處在于它的真實(shí)，在于年輕人心中的共鳴，遠(yuǎn)走高飛激情像鋼水一樣四濺，而年輕的沖動(dòng)與熱力，就像熔巖一樣，從字句背后，從紙張之下，噴涌而出，年輕有什么不可以?!年輕就是用來放肆的!

杰克.凱魯亞克的幸運(yùn)之處在于他生活的年代給了他靈感，他執(zhí)著的信念讓他不用擔(dān)心年輕過后的事情，看看《在路上》那淡淡憂傷的結(jié)尾：......除了衰老之外，誰都不知道誰的遭遇......或者，我們不需要知道誰在年輕之后的遭遇，相比那種沒有青春期，生下來就已經(jīng)成熟，年紀(jì)輕輕卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了圓滑世故的人，再激烈，再荒唐的青春也無需后悔!

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇4】

彩色的電視機(jī)屏幕上，《開學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)懸掛著大大小小的鮮紅的五星，一位又一位耄耋老人在講述著一件又一件陳年舊事，古老綿彌漫著銷煙與血淚的兩萬五千里上，埋藏著令后世緬懷的英雄足跡。

104歲的老紅軍秦華禮加快了曾經(jīng)在長(zhǎng)征中與戰(zhàn)友們?cè)谝苿?dòng)的通信學(xué)校學(xué)習(xí)無線電技術(shù)的故事。風(fēng)兒平靜地拂過草地的呢喃是他們的上課鈴，而子彈破空飛行的呼嘯是他們的下課鈴；沒有紙張，只有那一望無盡的雪山劃地；沒有鋼筆，只有那漫山遍野的枯干枝條。盡管如此，秦華禮仍然肩負(fù)起紅軍千里眼順風(fēng)耳的重任。在草地中心畢業(yè)時(shí)，沒有飛揚(yáng)在碧藍(lán)天空的博士帽，只有永恒在心中的堅(jiān)定信念。

胡正先在雪山上忍饑挨餓地激戰(zhàn)48天，是信念不移；梁天文與楊政委同吃一碗飯，同蓋一床被，是同甘共苦；賀炳炎在沒有麻藥的情況下鋸掉傷臂，是勇敢堅(jiān)毅；耿飚每日與戰(zhàn)友們只吃一顆黃豆，是百折不撓

這就是長(zhǎng)征精神！

昔日蝗長(zhǎng)征路已屬于歷史，而人生中的雪山和惡戰(zhàn)卻一個(gè)接一個(gè)來臨，人生的長(zhǎng)征同樣需要信念和勇氣。舉著先輩的旗幟，他們的精神如盞盞燈火，照亮著前方的路。

不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇5】

《永遠(yuǎn)在路上》這部電教片從第一集《人心向背第八集《標(biāo)本兼治》，反映了黨的__大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央把全面從嚴(yán)治黨提升到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局高度，正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍糾“四風(fēng)”，贏得黨心民心;反腐懲惡，整治群眾身邊的腐敗問題，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，使不敢腐的震懾作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在構(gòu)成。

專題片既透過列舉多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例現(xiàn)身說法，進(jìn)行深刻剖析和懺悔，又針對(duì)這些案例進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)和分析，警示教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，筑牢理想信念的根基，引導(dǎo)廣大人民群眾堅(jiān)定對(duì)黨的信心和信任，為全面從嚴(yán)治黨營(yíng)造良好的輿論氛圍。

《人心向背》的播出，是刮骨療毒全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)定決心的一面;是黨性蛻變，深陷腐敗旋渦而不能自拔者的一面，是貪腐官員自甘墮落的一面;更是一部以案為鑒、以案明紀(jì)，振聾發(fā)聵的反腐教材。電教片中披露的細(xì)節(jié)，向觀眾更向官員們展示了這些高官是如何從痛恨貪官，到最后變成貪官并身陷囹圄的過程。這種十分規(guī)的教育方式，將讓很多“邊緣人”身臨其境般地看清罪與罰的邊界，幫忙更多官員完成不敢腐、不想腐的自我教育。同時(shí)也是在向廣大人民群眾傳遞著一種信號(hào)，那就是政府工作公開化，在以往，審判這些貪官的過程和細(xì)節(jié)，老百姓是看不到的，由此能夠看出，我們的政府工作的進(jìn)步，也是越來越公開化了，無時(shí)無刻在理解著廣大民眾的監(jiān)督。__大以來，一批腐敗分子被繩之以黨紀(jì)國(guó)法，宣示著中國(guó)共產(chǎn)黨敢于直面問題、捍衛(wèi)黨紀(jì)、自我凈化、自我革新。

古人云：“惡莫大過貪，禍莫大過不知足?！比艘坏┯辛素澯?，就會(huì)失去自控力，會(huì)無所顧忌、膽大妄為，道德和法律對(duì)他思想行為的制約也會(huì)顯得軟弱無力。作為黨員干部，如果貪念附身，人生的軌跡就會(huì)扭曲，思想就會(huì)蛻變，最終腐敗墮落。

專題片中的“老虎”能夠說是地位顯赫，待遇優(yōu)渥，并不缺少什么，為什么還有極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因腐敗貪污，走向身陷囹圄、悔恨終身的局面，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是道德標(biāo)準(zhǔn)降低，脫離人民群眾。他們由于長(zhǎng)期身居高位，放松了思想政治的學(xué)習(xí)，對(duì)自身的要求不在嚴(yán)格，長(zhǎng)期的脫離基層，遠(yuǎn)離人民群眾，工作開始變得虛浮于事，將人民群眾的利益拋之腦后，置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，僥幸心理嚴(yán)重，忽視了“法紀(jì)是條高壓線，誰摸誰觸電”這一準(zhǔn)則，自我陶醉于手中的權(quán)力和所能攝取的非法利益。

二是缺乏服務(wù)意識(shí)，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。長(zhǎng)期身居要職，接觸不同層次的社會(huì)人群，心理發(fā)生了變化，工作主動(dòng)性降低，服務(wù)意識(shí)淡化，喪失了黨性，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，盲目攀比，貪圖享受，甚至為了到達(dá)謀求個(gè)人利益的目的，不惜違反干部任免原則和組織制度，嚴(yán)重影響了廣大黨員干部的工作用心性、創(chuàng)造性，也損害了我們黨和政府在人民群眾心目中的光輝形象。

三是價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲，拜金思想滋生。由于長(zhǎng)期對(duì)社會(huì)公共資源的調(diào)配，手中掌握的有形無形資源不斷累積增多，心里發(fā)生變化，產(chǎn)生了錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，違背了馬克思主義的基本真理，權(quán)力觀、政績(jī)觀、金錢觀也發(fā)生了改變，崇拜權(quán)力、迷信金錢、片面的追求政績(jī)，辜負(fù)了黨和國(guó)家的多年培養(yǎng)，辜負(fù)了人民的信任。

四是制度不夠健全，監(jiān)督問責(zé)缺失。我們黨和政府對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督體制還有待完善，監(jiān)管的力度不夠，尤其是對(duì)我們黨高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，使得極少數(shù)的政治信仰不堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在缺乏監(jiān)督的狀況下，迷失在權(quán)力和金錢泥沼中不能自拔，不僅僅損害了黨和國(guó)家、人民的利益，也毀了自身光明遠(yuǎn)大的政治前途。

建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)，離不開廣大黨員干部的用心參與發(fā)揮作用，而擁有堅(jiān)定政治信仰、崇高道德品質(zhì)的的領(lǐng)導(dǎo)干部更是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，政府發(fā)揮調(diào)節(jié)市場(chǎng)職能的關(guān)鍵因素，作為一名紀(jì)檢干部我覺得就應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。平時(shí)要注重學(xué)習(xí)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的__大、__屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷地提高自身的政治素養(yǎng)，使自己在思想上與行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央持續(xù)高度一致，顧全大局，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。在工作中，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力，高效高質(zhì)的完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢記我黨的宗旨，始終把為人民服務(wù)放在首位，堅(jiān)持群眾的事無小事，切實(shí)解決人民群眾的實(shí)際困難。要向焦裕祿、孔繁森、鄭培民等英雄模范人物學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇

三是樹立正確觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。作為一名紀(jì)檢干部，無論是工作還是生活中要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和科學(xué)的政績(jī)觀、權(quán)力觀、金錢觀，不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)潛力，提高拒腐防變的潛力，無論在什么崗位上都要依法履行職責(zé)，堅(jiān)決維護(hù)憲法、法律的尊嚴(yán)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，保障人民群眾的合法權(quán)益。

四是完善管理機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé)。要建立健全干部監(jiān)督機(jī)制，使之成為一種制度，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)管力度，保證權(quán)力在運(yùn)行中公平、公正、公開;教育和引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部依法履職時(shí)，要盡可能的公開透明，同時(shí)，要加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)行機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)審批和稽查制度，并加大干部違紀(jì)問題處理力度，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

無論是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通工作人員，只有不斷的加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立正確的觀念，時(shí)刻自省嚴(yán)格要求自己無論在什么崗位上都能干一行、愛一行、鉆一行、精一行，就如雷鋒同志所說的那樣做一顆永不生銹的螺絲釘。才能真正的實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，才能不辜負(fù)黨和人民的信任。

《永遠(yuǎn)在路上》電教片帶給我們的是心靈上的觸動(dòng)、思想上的教育、行動(dòng)上的推進(jìn)，我們就應(yīng)回過頭來認(rèn)真審視自己、檢討自己、改造自己，以優(yōu)良的工作作風(fēng)促進(jìn)局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)!

傷仲永讀后感

下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為您挑選的“傷仲永讀后感”，這本書就像一艘船舶，載著我們駛向知識(shí)的海洋。閱讀這本作品，我們的內(nèi)心仿佛被深深地撼動(dòng)。我每次讀完一本好書后，都會(huì)寫下自己的讀后感來記錄自己的想法。這篇文章可以供您參考，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

傷仲永讀后感 篇1

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是想成為一名“天才”，就像登上“天才”的寶座。

那樣，我的負(fù)擔(dān)就慢慢的減輕，大玩特玩，永遠(yuǎn)告別課本，公式，單詞，就能考第一名。

然而，《傷仲永》這篇古文讓我重新認(rèn)識(shí)了“天才”的真面目，明白了我該怎么做。

金溪平民方仲永出生于一個(gè)“世隸耕”的家庭中，仲永從小就不認(rèn)識(shí)書寫工具，卻能提筆成詩(shī)，讓人們大吃一驚，稱為“天才”。后來，同縣的人都向他買詩(shī)，以賓客之禮請(qǐng)他的父親做客。仲永的父親認(rèn)為有利可圖，“不使學(xué)”，最后仲永“受于人者不至也”和“泯然眾人矣”。

這種悲劇的造成是他的父親，但也有仲永自身方面的因素，如果仲永堅(jiān)持后天的教育，他的父親讓他學(xué)習(xí)，那么仲永是百分之百的天才，相反，仲永后天的教育沒有達(dá)到要求，他的父親“不使學(xué)”，那么仲永最終的結(jié)果是“泯然眾人矣”。

愛迪生這樣說過天才=百分之一的靈感+百分之九九的汗水。要想成為天才并不是不可能的，但需要自身的努力。

牛頓小時(shí)候被老師稱為“愚笨”的學(xué)生?？伤罱K發(fā)現(xiàn)了許多東西，成為人們崇拜的人物。愛迪生小時(shí)候也不聰明，但他也發(fā)明了許多東西，為人們做出了貢獻(xiàn)

所以，我們不能因?yàn)樽约旱奶煺媛斆?，而不學(xué)習(xí)，但更不能覺得自己笨，而自暴自棄，要知道:“天才”可以變成“蠢材”，“蠢材”可以變成“天才”。

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傷仲永讀后感 篇2

最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講的是江西金溪縣有個(gè)叫方仲永的小孩，他智慧過人，5歲時(shí)就能寫出非常好的文章詩(shī)句。方仲永的父親為此天天帶著他去別人家炫耀，卻沒有意識(shí)到要讓方仲永進(jìn)一步接受更多的學(xué)習(xí)教育。結(jié)果方仲永的詩(shī)詞才華日漸枯竭，十二三歲時(shí)寫的詩(shī)已不像以前那么好，又過了七年，他就“泯然眾人矣”，才能完全消失，和普通人差不多一樣了。

這件事情，揭示了天分與勤奮的關(guān)系。天分和勤奮是一個(gè)人獲得成就的重要條件。好的天分必然是重要的，有天分的人，只要付出比平常人少一點(diǎn)的努力，就能輕易達(dá)到自己的目標(biāo)；但普通人要花費(fèi)很多心力才能取得的成果。如果一個(gè)人有天分，再加上后天的努力，就更容易實(shí)現(xiàn)別人難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但是，有天分也要努力，如果不努力學(xué)習(xí)和工作，有再多的天分也會(huì)像方仲永一樣“泯然眾人”的。

天分固然重要，但是天才畢竟是少數(shù)人。天分差一些就不行嗎？其實(shí)在這個(gè)世界上，大多數(shù)人都不是天才，他們的天分可能很是一般，即便如此，可是他們也能正常的生活，不少人甚至可以取得很大的成功。這正是因?yàn)樗麄儽盔B先飛、憑借了后天的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。無論是牛頓還是愛因斯坦……他們小時(shí)候都不是什么“神童”，但是他們都是科學(xué)的巨匠，是后人的榜樣，他們最終都取得了巨大成就，在這些成功的背后，就是他們的努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦……

有天分的人，并不意味著一定成功；沒有天分，也不一定意味著失敗。一個(gè)人，再有天分也好，但如果自己不勤奮，必干不成大事，甚至養(yǎng)活自己都非常困難；相反，一個(gè)人即使沒有什么天分，如果勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，也一樣可以成功！

傷仲永讀后感 篇3

學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文言文，我為方仲永的成長(zhǎng)遭遇感到深深的悲哀，無限的遺憾。

仲永的家庭是一個(gè)世世代代以耕田為主的農(nóng)戶，他5歲那年突然讓父親給他準(zhǔn)備書具，隨即寫了四句詩(shī)并自己題上名字，自是指物做詩(shī)立就，從那以后漸漸的有人給他錢請(qǐng)他作詩(shī)。因他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，從此不讓他去上學(xué)。結(jié)果可想而知，仲永的才華全部消失，成為普通人了。我相信如果仲永接受了后天的教育他一定會(huì)成為一位著名的詩(shī)人。

從方仲永成長(zhǎng)情況來看，我知道了后天的教育對(duì)于一個(gè)人是成為天才還是常人是多么重要！天才的成功與后天的努力是不可分割的。像仲永那樣天資聰慧而不接受后天的教育尚且要成為一個(gè)普通的人，那么那些不是天生聰明的人又不接受后天的教育一定會(huì)一事無成。所以作為普通人的我們更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)有用的人。平時(shí)我認(rèn)為自己上學(xué)天天騎自行車去學(xué)校，好辛苦，好累呀。但我讀了《傷仲永》這篇文言文后，我才知道學(xué)習(xí)是多么重要！比起他來，我可幸福多了，我們真得要珍惜這么好的時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，不讓仲永的悲劇再發(fā)生。

傷仲永讀后感 篇4

我讀了《傷仲永》這個(gè)故事后，不禁為文中的傷仲永感到悲哀。文章的資料是這樣的:有個(gè)叫方仲永的孩子在五歲時(shí)突然哭著向父母要書寫工具，并立馬提筆作了一首詩(shī)，題上了大名。這首詩(shī)的文采、含義都不錯(cuò)。這件事后，他的父親天天帶他去拜訪村中的了，從中獲得利益，但始終不讓仲永理解后天的教育。最終，在若干年后，方仲永的才能消失了，變成了一個(gè)平庸的人。

方仲永如此好的天賦，竟然被他父親這個(gè)目光短淺而又怎樣愚昧的人給毀了。王安石在他的文章里也說了，方仲永天賦過來，但因?yàn)闆]有理解良好的教育，最終卻連普通人也不如。我想這就是殺雞取卵的后果，這個(gè)父親自尋短見地“剖開”了方仲永，這帶給他父親的只是短期的利益，卻將兒子的一輩子給毀了。

這也告訴我們一個(gè)道理，即使有再好的天賦，也必須要努力，天才的構(gòu)成，與后天的努力密不可分。

傷仲永讀后感 篇5

《傷仲永》是我國(guó)古代文學(xué)家王安石所寫的一篇文章，閱讀了《傷仲永》這個(gè)故事后，給了我很深的觸動(dòng)。

《傷仲永》這篇文章的主人公是一個(gè)名字叫做方仲永的小男孩。他是一個(gè)神通，方仲永到了五歲還沒有進(jìn)學(xué)就能夠?qū)懗龊迷?shī)。然而，他的父親卻利用方仲永的這種天賦去獲取利益，而不是讓他讀書深造。王安石幾年之后回到家鄉(xiāng)再見到方仲永，就發(fā)現(xiàn)方仲永所寫出來的詩(shī)已經(jīng)無法與從前的名聲相提并論了。七年之后，王安石再見到他，發(fā)現(xiàn)方仲永的才能已經(jīng)消失，和普通人并沒有什么差別了。

從《傷仲永》這個(gè)故事中，我們可以知道具有先天天賦聰明的人雖然比普通人比起來才能要優(yōu)秀得多，但是若是沒有經(jīng)過后天的繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行受教育，即使天賦再好，也有可能成為一個(gè)平凡的人。方仲永就是一個(gè)典型的例子。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，其實(shí)也存在很多像“方仲永”一樣的人，小的時(shí)候表現(xiàn)得十分聰慧，但若是因此而驕傲自滿，不努力學(xué)習(xí)的話，即使多么聰明也最終會(huì)“泯然眾人矣”。

走進(jìn)歷史長(zhǎng)河，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些取得偉大成就的偉人無一不是熱愛讀書、勤奮刻苦的典范。愛迪生曾說過：天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。由此可見，一個(gè)天資聰慧的人需要勤奮學(xué)習(xí)才有可能取得成功，才不會(huì)落得跟方仲永一樣的結(jié)局。

方仲永的故事確實(shí)令人惋惜與悲嘆，而我們更加應(yīng)該以此為教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，把自己的人生刻畫得更加精彩。

傷仲永讀后感 篇6

想不起是哪位詩(shī)人說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@千古流芳的名句。但還記得起，魯迅先生說的那句“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上?！钡拇_每個(gè)人做學(xué)問都要具備以上兩句所要表達(dá)的——堅(jiān)強(qiáng)與勤奮，而且要有一個(gè)目標(biāo)。因?yàn)殍F匠沒有目標(biāo)，他可能只能做出遠(yuǎn)不及寶劍的水果刀。

在《為學(xué)》中我想到了堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，還有目標(biāo)。在起初讀的時(shí)候（指老師講之前），我就覺得，窮和尚孤身一人只有一個(gè)飯碗和一個(gè)水瓶，就能到達(dá)南海，真是不可思議，況且一路上有山有河還有野獸，就更不可能了。唐玄奘到西天去取經(jīng)還帶了三個(gè)徒弟一匹馬呢！到了后來我終于懂得了其中的道理，又想到了一次去爬山，目標(biāo)是山頂，但我與山頂僅有一步之遙時(shí)，我選擇了放棄，就是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持。我就差那么一步、、、、、、。

方仲永的父親依舊是以農(nóng)民的思想對(duì)待自己那么有天賦的兒子——不使學(xué)！就是因?yàn)椤袄淙灰病?！如果他父親不讓他去上學(xué)，他自己也應(yīng)該以“忽啼求之”的積極心態(tài)爭(zhēng)著去上學(xué)。如果這樣他也不會(huì)“泯然眾人”啦。你也可以不上學(xué)，但你可以自學(xué)，勤奮一些但不用挑燈夜戰(zhàn)。即使上了學(xué)不勤奮些，刻苦些，到了最后兩個(gè)字——白搭。這說明了后天教育的重要性，還體現(xiàn)出唯有積極向上，堅(jiān)持奮斗，勤奮努力才能成功！

偉大的科學(xué)家，當(dāng)時(shí)社會(huì)人群眼中的“瘋子”——愛因斯坦說過“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”?！叭恕痹谖已壑兄皇且粋€(gè)有發(fā)達(dá)的大腦和會(huì)直立行走的裸猿，開啟大腦智慧的方法只有兩個(gè)“努力與堅(jiān)持”。所以在學(xué)習(xí)時(shí)就要“人貴立志，事在人為”啦！

傷仲永讀后感 篇7

天才常常擁有先天獨(dú)特的天賦。但就算天才自幼天資聰穎，也需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

金溪有一個(gè)叫方仲永的百姓，家中世代耕田為生。他五歲時(shí)，還不認(rèn)識(shí)書寫的工具。忽然有一天，他哭著央求這些東西。父親從鄰居家借來給了他，方仲永立即寫下了四句詩(shī)，因此而聞名。許多人都花錢求他題詩(shī)，父親覺得有利可圖，就天天牽著他四處拜訪別人，不讓他學(xué)習(xí)。十二三歲時(shí)，方仲永寫出的詩(shī)已經(jīng)不能和以前的名聲相稱，又過了幾年，完全如同普通人了。

“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！蔽覟榉街儆栏械胶鼙В?yàn)樗母赣H貪圖眼前的利益，而放棄了對(duì)他長(zhǎng)久的培養(yǎng)，這才導(dǎo)致了“又七年，泯然眾人矣。”如果他的父親選擇了堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng)教育他，方仲永就會(huì)有更好的前途，有可能像他的堂兄王安石一樣，寫出像“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”那樣流芳百世的詩(shī)詞，也可能成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的改革家，展現(xiàn)出他生命中應(yīng)有的才情和豪情。

方仲永的'通達(dá)聰慧是先天得到的，但是后天的學(xué)習(xí)并沒有跟上，最終成為了一個(gè)平凡的人。我們很多人雖然沒有像方仲永那樣的早慧，但是我們從小受到了系統(tǒng)性的連續(xù)的培養(yǎng)，所以我們需要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，發(fā)揮我們所有的聰明才智，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

傷仲永讀后感 篇8

我，一個(gè)愛幻想的女孩。以前，我總會(huì)幻想：如果自己是一個(gè)IQ200的人那該有多好啊。

那樣的話，我就不用一般的人那樣乖乖地坐在教室，認(rèn)真地聽課。我可以瘋狂地玩耍，不用理會(huì)那些煩人的公式，語法，單詞，輕而易舉地考到別人夢(mèng)寐以求的第一名，享受著天才少女帶來的榮譽(yù)。老師會(huì)像是捧著水晶一般小心翼翼地關(guān)愛我，我會(huì)比一般人得到更多的關(guān)注，更多的稱贊。

然而，學(xué)完《傷仲永》這一古文，我理解天才的真正含義。

仲永出生于一個(gè)世隸耕的家庭，他沒有見過筆，也沒有看過書，卻可以提筆作詩(shī)，出口成章，他是一個(gè)難得一見的天才?？?，這樣一個(gè)大天才落得結(jié)果居然是泯然眾人矣,實(shí)在可悲。

仲永的悲劇一方面是他父親貪圖利益造成的，另一方面則是他自己的因素造就的。如果他一心向?qū)W，那么他父親不使學(xué)的做法也阻擋不了他。相反，如果他不想學(xué)習(xí)，那么他父親的不使學(xué),鄉(xiāng)親們的以錢幣乞之,就是他不學(xué)的最好借口。

天才=1%的聰明+99%的勤奮。這句話充分的體現(xiàn)出：天才并不是萬能，天才更多需要的是勤奮。如果天才是一朵花的花，那么勤奮就是花的養(yǎng)料，甘露。

從古到今，歷史上有許多有影響力的人物，但在他們中，有誰是靠著天才聞名的？有多少人是靠著先天的聰明震撼全世界的呢？沒有。

牛頓這個(gè)被老師稱為愚蠢的無可救藥的學(xué)生，他憑借自己的好奇心和謙虛的態(tài)度，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力。發(fā)明大王愛迪生小時(shí)候并不是最聰明的，但他絕對(duì)是勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的人，因此他可以發(fā)明出上千件東西，為人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)

所以，我們不要仗著自己一點(diǎn)點(diǎn)小聰明而不努力學(xué)習(xí)，更不要因?yàn)樽约翰宦斆鞫员┳詶?，放棄學(xué)業(yè)。要知道蠢材和天才是相互轉(zhuǎn)化的，天才可以變成蠢材,蠢材可以變成天才.但我們也要記住只有永不放棄，永不言敗的人才有資格成為天才。（讀后感）

永生的眼睛讀后感熱門

書中有很多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?讀后感是對(duì)內(nèi)容的深刻思考，有助于提升個(gè)人的語文素養(yǎng)。我們已經(jīng)幫您搜集了一些和“永生的眼睛讀后感”相關(guān)的實(shí)用資料，邀請(qǐng)您的朋友一起加入我們分享健康的生活方式！

永生的眼睛讀后感 篇1

上個(gè)星期，我們學(xué)了《永生的眼睛》，它給我上了珍貴的一課，讓我看到了生命的意義。這篇課文是講琳達(dá)的父親將她去世的母親的眼角膜捐贈(zèng)給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍。在父親的勸慰下，琳達(dá)終于明白了父母親的心愿。父親去世后，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲的女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿。這篇課文告訴了我人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的精神將世代相傳，永不泯滅。學(xué)完這篇課文，我想到了自己。記得有一次美術(shù)課，我小心翼翼地用著新買的蠟筆，生怕一不小心就折斷了筆尖。同桌小芳沒帶蠟筆回來，就向我借。我心里想：憑什么借給她呀？這可是我的新蠟筆，如果她把蠟筆弄斷了怎么辦啊！于是我就吞吞吐吐地說：“我還在用，等一會(huì)吧?！?)過了一會(huì)，小芳又向我借，我心里滿是不樂意，就說：“再等等吧……”下課鈴響了，望著那盒新蠟筆，望著小芳的黑白圖畫，我不停地在心里問自己：“我這樣做對(duì)嗎？”琳達(dá)一家用眼睛角膜傳遞著愛心，讓盲人重見光明。可我連一盒蠟筆也不肯借給同學(xué)，我知道自己錯(cuò)了，我的'心里盛滿了愧疚。只要人人的心里都藏著愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那世界將會(huì)更美好！篇二：永生的眼睛讀后感讀了《永生的眼睛》，讓我深深地體會(huì)到，樂于幫助有困難的人的好處。《永生的眼睛》記錄了一個(gè)感人肺腑的故事。有一個(gè)家庭，這個(gè)家庭里的一位成員--母親在她女兒14歲的時(shí)候去世了。一天，一位警察來到我們家，對(duì)父親問：“可不可以把夫人的眼睛角膜獻(xiàn)給醫(yī)院呢？”父親聽了，迫不及待地答應(yīng)了，但熱愛著媽媽的女兒感到了不滿和驚訝，后來，父親告訴了她其中的道理……平時(shí)，大家都樂于幫助別人，世界就會(huì)變得更美好。記得有一次，我忘帶了橡皮，同桌的小智送給了我一塊未開的新橡皮，我連忙謝了他。這一件事讓我感受到，這個(gè)世界是充滿歡樂和樂于助人的好人的！讀了這篇課文，我想去世以后，把自己無損的器官捐給需要的人，讓他們來創(chuàng)造奇跡。因?yàn)閭ゴ蟮睦卒h說過：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”篇三：永生的眼睛讀后感這個(gè)星期，我學(xué)了《永生的眼睛》這篇文章，文章講了琳達(dá)父親將她去世的母親的眼睛角膜捐贈(zèng)給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍，但父親的一席話給琳達(dá)上了一生中最重要的一課，父親去世后，琳達(dá)遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿的故事，贊美了他們高尚的情操：為他人著想，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，()使我感到了人生價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。記得有一次美術(shù)課，我的同學(xué)小萬因?yàn)橥四妙喩P，所以向我借，我對(duì)他說：“好的，這盒顔色筆我和你一起用?！彼浅８吲d地說：“謝謝你，你真是我的好同學(xué)啊！”我說：“不用謝，彼此都是同學(xué)，客氣什么！”在這節(jié)美術(shù)課上，我們都畫了一幅美麗的圖畫，非常開心。這件事令我感到幫助別人自己也會(huì)快樂。篇四：永生的眼睛讀后感這篇課文主要講述了琳達(dá)小姐一家讓盲人重見光明的事情。前一年，一場(chǎng)突如其來的疾病，奪走她的母親。從那以后，琳達(dá)想，我再也得不到母親的呵護(hù)了，淚水就不由自主的流了下來。一天，一位警官來到他們家，問：“您同意把尊夫人的眼睛角膜捐獻(xiàn)出來嗎？”父親居然不假思索的答應(yīng)了，琳達(dá)聽了后對(duì)父親哭喊著說：“媽媽完整的來到世上，就應(yīng)該完整的讓她離去。你怎么能這樣對(duì)待媽媽？”“琳達(dá)，一個(gè)人給予別人重要的東西，過莫于自己身體的一部分。”原來，她和媽媽早就有一個(gè)秘密的約定，那就是死后捐獻(xiàn)所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。有一次我和媽媽一起坐公共汽車回家。過了幾個(gè)站，上來了一位腿腳不方便的老爺爺，一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爺爺笑著對(duì)他說：“小伙子，謝謝你。”那位叔叔說：“不用謝?！蔽铱梢钥吹竭@一位叔叔對(duì)那一位老爺爺?shù)暮眯摹Ｗx了《永生的眼睛》這一篇課文，讓我受益匪淺，我要向書中的主人公學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的人。

永生的眼睛讀后感 篇2

學(xué)完了第五單元后，令我感受最深的就是第18課《永生的眼睛》了。

《永生的眼睛》主要講了琳達(dá)。里弗斯一家人為了幫助盲人所做出的事情，用對(duì)比的手法將琳達(dá)14歲時(shí)對(duì)捐獻(xiàn)母親眼角膜的強(qiáng)烈抗議和不解，與她的女兒溫迪14歲是對(duì)捐獻(xiàn)外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎！”突出了溫迪和外公大愛無間的精神。

琳達(dá)。里弗斯一家人充滿愛心，這正是值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在有許多人從自身出發(fā)，恨不得讓整個(gè)世界都圍著他轉(zhuǎn)。我們班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顧他人，不顧班集體。所以我們班的紀(jì)律非常差，猶如一盤散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顧同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持，有些時(shí)候還會(huì)罵同學(xué)。比起琳達(dá)。里弗斯一家人，我覺得我就像沙漠中的一顆沙子那么渺小。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)琳達(dá)一家人無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，就像愛因斯坦說的那樣：“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！?/p>

《永生的眼睛》令我受益匪淺，它教育我要做一個(gè)關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的好人。

永生的眼睛讀后感 篇3

在第五單元的課文里，老師給我們上了一堂關(guān)于捐贈(zèng)眼睛角膜的課，令我感觸深刻。

琳達(dá)在她14歲那年，帶她來到世上的母親離開了她，那天下午，警官與爸爸對(duì)話，爸爸要將母親的眼角膜損贈(zèng)予他人，令琳達(dá)非常的痛苦。琳達(dá)長(zhǎng)大后，她的父親與世長(zhǎng)辭，琳達(dá)也把父親的眼角膜損送給他人，琳達(dá)女兒溫迪為外公而感到驕傲，并且打算自己死后也要捐贈(zèng)器官。課文只講到這，可是老師告訴我們其實(shí)不止這些，就在琳達(dá)父親死后的第二個(gè)星期，琳達(dá)的女兒溫迪出去玩耍，結(jié)果一場(chǎng)車禍讓溫迪離開了人世，琳達(dá)又將女兒的器官捐贈(zèng)給他人。從一開始的怨恨父親到理解父親再到捐贈(zèng)父親與女兒的器官。這樣的精神一代一代的傳承下去。有一次在去買書的路上，我問媽媽死后會(huì)不會(huì)捐贈(zèng)器官，她說：“當(dāng)然會(huì)了，幫助失明的人，哪怕是給國(guó)家做實(shí)驗(yàn)也可以，至少死后比化為灰好。”我接著說：“我也會(huì)，我早有這個(gè)打算，能讓失明的人重見天日，能看見父母多好啊。”

是啊，失去了你才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)渴望，那是他人都體會(huì)不到的。

永生的眼睛讀后感 篇4

今天，我懷著無比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：

琳達(dá)14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。當(dāng)天下午，警官來到他們家，問是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。琳達(dá)極至愛她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。

父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈(zèng)所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。

天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開心。

讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎！”多么令人感動(dòng)的言語，竟出自十歲少年之口。我曾試過裝殘疾人，無論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對(duì)許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來看望盲孩時(shí)，可愛的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次！”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無數(shù)殘疾人得以健康。

我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾！

永生的眼睛讀后感 篇5

《永生的眼睛》寫的是琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明，而寫的感人故事，我對(duì)這篇課文有了終身的感受：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。

我對(duì)這篇課文的感受是：一個(gè)人如果死去能把身體捐獻(xiàn)出去，讓自己身體里的某一部分能幫助別人，那這個(gè)人死的就是有意義的。

我的生活中也有這樣一件事情出現(xiàn)。一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)拿著手機(jī)出去玩，我走在路上點(diǎn)開手機(jī)里的游戲想找一款從來沒玩過的游戲，有一種游戲是我從沒玩過但一直想玩的吸引了我，可游戲是付費(fèi)的只要8元，我猶豫了一下就付了費(fèi)玩了起來，我邊玩邊慢慢的走著，來到了十字中心的小路上，一個(gè)小女孩的哭聲吸引了我，只見她穿了一身粉紅色衣服扎了一個(gè)小馬尾，我上去問她怎么了，她說：“我今天沒去上輔導(dǎo)班"，我說：“你怎么在這”，她又說：“我今天沒上輔導(dǎo)班，爸爸媽媽不知道”，我說：“那你快回家呀”，小女孩說：“我家離這遠(yuǎn)，等爸爸媽媽來接，可他們不知道我沒去上學(xué)，所以到現(xiàn)在也沒來接我，”我一想我有手機(jī)，可以幫她，可我又不想，因?yàn)檫@要付費(fèi)5角，于是我說：“小妹妹你可要坐好，等你媽媽來接你”，小女孩說：“不用擔(dān)心我，大哥哥你快回家吧！”我就走了，可我回到家還是擔(dān)心她，心里想我那時(shí)候?yàn)槭裁床粠退?，我付的起游戲里?元，但為什么連一個(gè)要愛心的小女孩的5角都不付。

學(xué)過《永生的眼睛》，我終于明白了，一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于他需要你時(shí)，你能及時(shí)伸出援手。我真是悔不當(dāng)初。

永生的眼睛讀后感 篇6

今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《永生的眼睛》故事內(nèi)容是：作者14歲時(shí)，母親就突然去世了，作者傷心欲絕，這時(shí)幾位警官進(jìn)來問爸爸：“您同意醫(yī)院取走尊夫人的眼睛嗎？爸爸不假思索的同意了，這讓作者感到氣憤，對(duì)爸爸大吼道：“爸爸！媽媽完整地來一了這個(gè)世界上，也應(yīng)該讓她完整的離開！”爸爸向作者解釋了一番，原來，爸爸和媽媽生前早已約定好了，待他們死后，一定要把所有完善的器官，由其是眼角膜。一定要捐獻(xiàn)給他人！作者漸漸長(zhǎng)大了，父親也面臨著疾病。父親對(duì)作者說，待他死后也要和母親一樣把器官和眼角膜捐獻(xiàn)出去，得知此事的小溫迪——作者的女兒，熱淚盈眶地說：“我為你們感到驕傲！”

我覺得作者的母親和父親是多么的無私奉獻(xiàn)，是多么的為他人著想，是多么的助人為樂呀！

老師說：“這還不是課文的結(jié)尾?！闭f著把兩段文字出示在了黑板上。同學(xué)們看了都呆若木雞。沒想到，作者又簽了一次同意捐獻(xiàn)眼角膜的協(xié)議，才華橫溢的小溫迪，在一次交通意外中喪失了生命！這是一件多么令人悲傷的事呀！一朵最鮮艷，最芬芳，最美麗的花朵，竟然在她是花骨朵兒時(shí)就已經(jīng)凋謝了。小溫迪是多么的善解人意，多么的助人為樂，多么的處身設(shè)地的為他人著想呀！可是她卻這樣的離我們遠(yuǎn)去了。不過她也把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給那些看不見的盲人。她肯定會(huì)想！如果我死后都能為那些看不見的盲人做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，那么我的死就是有意義的。

這一家人都有著無比高貴的品質(zhì)，他們無私奉獻(xiàn)，他們善于幫助他人，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著想，我非常贊焦志偉同學(xué)的發(fā)言：“如果你將眼睛捐獻(xiàn)給盲人們，讓他們重見天日，也相當(dāng)于換了一種方式讓你的眼睛繼續(xù)生存在這個(gè)世界上，繼續(xù)用眼睛欣賞著這大千世界。

永生的眼睛讀后感 篇7

今天，老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課文，使我深受感動(dòng)，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。

這篇課文的作者是美國(guó)的琳達(dá)。里弗斯，書名叫《永生的眼睛》。這篇課文講述了琳達(dá)在14歲的時(shí)候母親去世了。當(dāng)天下午，有幾位警官來到了達(dá)琳的家里，問她們是否愿意捐贈(zèng)母親的眼角膜，琳達(dá)本以為父親不會(huì)愿意，但是父親居然毫不猶豫的答應(yīng)了要捐贈(zèng)母親眼角膜的要求，琳達(dá)大聲對(duì)父親說：“母親完整地來到這個(gè)世上，也應(yīng)該完整的離開。”

但是最后父親還是捐贈(zèng)了母親的眼角膜，當(dāng)時(shí)的琳達(dá)十分心痛，后來父親給她講了其中的道理，使琳達(dá)明白到原來能夠幫助別人是一件非常有意義事情，而且她也決定要向父親學(xué)習(xí)，將來有一天自己也要將眼角膜捐獻(xiàn)出去。這篇課文讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)是一種美德，能夠幫助別人其實(shí)是一件可以令自己快樂的事情。

在這個(gè)社會(huì)里，在我們身邊其實(shí)也有很多無私奉獻(xiàn)的人，像警察叔叔、教育我們的老師、清掃馬路的阿姨等等，他們都是在我們身邊默默無聞地奉獻(xiàn)的人。而我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

生路上的風(fēng)景，讓我們親近光明，遠(yuǎn)離黑暗?！澳阌邢脒^什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人?！边@句話是《永生的眼睛》里面可愛的小溫迪所說。她把死后捐獻(xiàn)眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快樂的事，她是多么善良。當(dāng)她聽到捐獻(xiàn)眼睛角膜時(shí)，并不像作者那樣又哭又鬧而是以它為榮。

這是多么熱愛生活的女孩兒，她可以畫出栩栩如生的馬兒，她可以體會(huì)盲人的痛苦，就像不讓自己繪畫一樣?？刹恍业氖牵屏嫉乃齾s在一次交事故喪生了。

這種悲哀不是所有人都能體會(huì)的，她母親按照她的遺愿將她的眼睛角膜捐給盲人，但她那處處為別人著想，以幫助別人為樂的高尚品質(zhì)會(huì)根植于后人的心中，并世代相傳。

永生的眼睛讀后感 篇8

這一篇課文是一位美國(guó)作者琳達(dá)小姐寫的。他們這一家為了能讓盲人重見光明，看看他們這家人是怎么做的吧。

前一年，一場(chǎng)突如其來的疾病，奪走了她母親的生命。從那以后。琳達(dá)想，我以后再也得不到母親的呵護(hù)，淚水便不由自主地流了下來。一天，一位警官來到她家問：“您同意用尊夫人的眼睛角膜？”父親居然不假思索地答應(yīng)，琳達(dá)聽了這句話對(duì)父親哭喊著，說：“媽媽完整的來到世上，也應(yīng)該完整的離開，你們?cè)趺茨茏屗麄冞@樣對(duì)待媽媽！”原來，父親和母親早已有了一個(gè)秘密的約定，等他們?nèi)ナ篮螅欢ㄒ栀?zèng)眼睛角膜。

琳達(dá)長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，父親的身體一天不如一天，我把他接來同住。父親對(duì)我說：“我們一家都有一句同樣的話，等我們?nèi)ナ篮?，一定要捐?zèng)所有完整的器官，尤其的眼睛角膜?！睖氐下犃诉@一些話，淚水奪眶而出，對(duì)媽媽說：“我長(zhǎng)大以后也要學(xué)外公捐贈(zèng)所有完好的器官。”琳達(dá)聽了這一些話，心中無比自豪，深深地為自己14歲的溫迪而感到驕傲！

我感受到他們這一家都為了他人，有一顆善良和純潔的心。

面朝大海讀后感

"，閱讀作者寫的作品的過程是一個(gè)令人享受的過程。寫作品的讀后感可以分為哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯耐心挑選了一篇題為“面朝大海讀后感”的文章希望大家喜歡。

面朝大海讀后感 篇1

“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”。這是那人寫的，我并不想提起他的名字，就像他選擇過早的結(jié)束自己的一生，消散在這世間，便不想把他驚擾。其實(shí)我并不知道他多少過往，只是看過他的簡(jiǎn)介還有一些他的詩(shī)。當(dāng)他看到海的那刻，他是欣喜的吧。那晶瑩剔透般的藍(lán)，映照他內(nèi)心，腦海里的所有，讓他覺得安寧。海的壯闊像母親一樣把他包容，輕輕的安撫他躁動(dòng)的心。可終究是這塵世容不下他，亦或他容不下這喧囂繁雜的塵世。于是他選擇死亡回到心中的那片大海，那是他的圣地凈土。

創(chuàng)作的人注定是孤寂的，不被理解的，其實(shí)他純凈的就像個(gè)孩子。

“給每一條河每一座 山取一個(gè)溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲的幸福

我也愿面朝大海，春暖花開”

他如是寫到。

我看過很多他的詩(shī)，祝福，幸福，溫暖的話語出現(xiàn)很多。其實(shí)他是熱愛生命，熱愛生活的，可這浮躁喧囂的塵世終究讓他苦不堪言。"天空一無所有，為何給我安慰"“黑夜一無所有，為何給我安慰”也只有那遼闊的天空，還有那寂靜深邃的黑夜才能給他心靈上的慰藉吧，說來有點(diǎn)無奈有點(diǎn)嘲諷，那就隨風(fēng)而去吧。喂馬劈柴，周游世界，關(guān)心糧食和蔬菜塵世間最簡(jiǎn)單的幸福，他都未曾擁有，陌生人他也祝福，卻沒人祝福他。只在最后對(duì)自己輕語“我也愿面朝大海，春暖花開”人生幾許傷悲，偏偏選擇了他。

這塵世讓他厭倦，當(dāng)閉上眼的那一刻，仿佛又看到了曾經(jīng)的麥田，山楂樹，月光，或許還有一個(gè)女孩。結(jié)束對(duì)他而言是輕松的，再也沒有束縛，沒有痛苦。思想脫離軀殼，去往那遼闊的天空，深邃的夜，越過千山萬水。一切都結(jié)束了，多么的美好，多么安詳。這對(duì)他來說是幸福的吧。

他把一切都寫進(jìn)了詩(shī)里，就連生命也奉獻(xiàn)給了詩(shī)。我自沒有他那般的文采。只是在孤寂，失落的時(shí)候，會(huì)逐字寫到亦或在心里輕語“面朝大海，春暖花開”。這塵世紛擾，愿一切安好，愿你我都能被溫柔對(duì)待。

面朝大海讀后感 篇2

“人只有受了傷才能變得沉默專注，無論是心靈上還是肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處?！?/p>

——題記

讀罷《云裳》，我不由得掩卷沉思。

這并不是什么深?yuàn)W的哲學(xué)書籍，相反，書里的故事真實(shí)親切，通過作者樸實(shí)細(xì)膩而富有童趣的筆墨娓娓道來，更使人身臨其境，能找到強(qiáng)烈的共鳴。

云裳12歲，是個(gè)俊俏可愛、討人喜歡的小姑娘，故事便是圍繞她而展開。而我們，也透過她那似懂非懂的目光看待著發(fā)生的一件件大事小事。這些事情里面，有不可抵抗的天災(zāi)，也有令家人痛心疾首的人禍。一系列雜亂紛沓的事接踵而來，書中云裳跌宕起伏的生活不由讓我們感嘆天不遂人愿。然而最讓我心疼的，卻是云裳的表姐，性格剛烈、優(yōu)秀傲氣的毛毛。

在云裳眼里，她是“全能學(xué)生”，凡事追求完美。如此出類拔萃的女孩兒，卻不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)：她的爸爸因一時(shí)貪念拿走了贓款，被拘留了。最初聽聞這個(gè)消息，她怒不可遏，甚至一度想要退學(xué)，“沒臉去學(xué)?！?。在勸說下好容易平復(fù)下來，心里也打下了難解的結(jié)，不愿面對(duì)父親。

我想，她心里一定比表現(xiàn)出來的更要?dú)鈶嶋y過吧。容不得瑕疵的她，怎能接受得了自己的父親是品德低劣的小偷這種污點(diǎn)？這無疑是給以父母為榮的她最沉重的打擊。她那樣有苦往心里吞的性子，真是叫我為之心痛。

然而厄運(yùn)并沒有就此結(jié)束。大家正在上課時(shí)，轟然一聲——大地猛烈地?fù)u晃起來，磚頭瓦礫堪堪掉落……地震了！

在大地的劇烈震動(dòng)之下，少數(shù)人得以幸免遇難。然而更多的甚至還來不及做出反應(yīng)的人們，被廢墟掩埋了……

而毛毛和云裳，正是這其中一員。

她們是不幸的，在災(zāi)難來臨之時(shí)受到了重創(chuàng)，毛毛傷重到必須截肢，云裳不吃不喝堅(jiān)持了兩天。

她們又是幸運(yùn)的，毛毛很快被找到，云裳在最苦的時(shí)間里還有相依為命的好友心心陪伴。

更多殘酷的事實(shí)還在后面。毛毛父親為救人殉身；云裳失去了摯友心心，甚至連父親也不明去向……

看到這些，我唏噓不已。聯(lián)想到最近家中出現(xiàn)的變故，我似乎也能感覺到她們內(nèi)心的絕望不安。

在一次工作中，我最敬愛的爸爸被鬧事的村民們打傷。雖沒有親眼目睹，但當(dāng)時(shí)的情景，光是聽他同事轉(zhuǎn)述便已覺得毛骨悚然。那些野蠻無理的小伙子揮著鐮刀向爸爸脖頸砍去，他下意識(shí)用手臂一擋——鐮刀連骨頭都砍斷了。當(dāng)我知道了這件事情的始末已是一天后了，媽媽紅著眼眶隨爸爸去了廣州醫(yī)院，對(duì)年邁的奶奶謊稱各人有公務(wù)出差去了。

最初幾天并不好過。一方面我內(nèi)心焦灼不安、怒火中燒卻又無能為力，各種說不上來的復(fù)雜情緒交織在一起，心里自然不好受。另一方面，還要對(duì)著奶奶強(qiáng)作歡顏，看著她每日盼著大家歸來的身影，我就心酸不已。

好在，我和書里的毛毛、云裳一樣，并沒有怨天尤人、就此消極，而是慢慢的調(diào)整好了自己的心態(tài)。書的結(jié)尾里，她們開始了新的生活。而我，也體驗(yàn)到了真正一切靠自己雙手的獨(dú)立生活。

這何嘗不是一種鍛煉呢？

我終于明白。命運(yùn)的安排或幸運(yùn)至極或殘酷無情，但都是由人的心態(tài)來決定的。與其在順境中無所作為，不如在逆境中奮勇拼搏。經(jīng)過了磨難的洗禮，才能更好地展翅翱翔。

我不再怨恨造化弄人。

我心懷感激地迎接生活帶給我的一切。

我明白，或悲或喜，或苦或甜，所有的所有都是我以后的人生中最為寶貴的財(cái)富。

微笑著面對(duì)生活吧，我相信著，在不遠(yuǎn)的地方，我們終能找到心中的大海，看那春暖花開。

面朝大海讀后感 篇3

從明天起做一幸福的人，面朝大海春暖花開。這是一首，讀后令人感到很溫暖的詩(shī)，出自于海子之手。詩(shī)中描繪了作者想象，并且想要過上的生活，也是大多數(shù)人想要過的生活，簡(jiǎn)單，質(zhì)樸，安靜，清晰，令人明朗，滿足的日子，很幸福。

這首詩(shī)，仿佛注入了詩(shī)人的另一個(gè)靈魂，一個(gè)對(duì)生活充滿希望，與期待的靈魂，一個(gè)快樂，毫無憂傷的靈魂。但是海子的結(jié)局卻令人悲傷，雖然悲痛不舍，但“逝者己矣，生者如斯。

每當(dāng)我處于迷?；虮粗袝r(shí)，我不禁便想起了它，就像太陽(yáng)一般。腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅詩(shī)中所描寫的畫面；遠(yuǎn)處的海邊有一間小房，房子樣式極為簡(jiǎn)單，面朝著大海，不大不小，窗下種著幾盆花，散發(fā)出了淡淡的花香，看起來很舒適，很寧?kù)o。它的周圍還有著一片小樹林，海風(fēng)吹著，綠油油的樹葉，嘩啦啦的響，太陽(yáng)不急不慢地照著，讓人心里暖暖的。房檐下，一人劈著柴，屋旁的樹下拴著一只馬，馬兒在悠閑地一邊吃著草，一邊發(fā)出它獨(dú)特的叫聲。

海面上有著不知名的鳥兒，忽高忽低的飛著，像是等待著什么。

接近日落時(shí)，房子上方冒出了白茫茫的煙霧，天色漸漸暗淡，太陽(yáng)緩緩落下，夕陽(yáng)映著所有的影物，在沙面上露出別一般的風(fēng)景。

面朝大海讀后感 篇4

海子的詩(shī)作《面朝大海，春暖花開》備受人們的喜愛，甚至還作為了高一的選修教材內(nèi)容。全詩(shī)輕柔而淡泊，讀來心頭暖暖。那童話般的意境，那明麗、恬靜卻充滿活力的田園生活，讓人仿佛遠(yuǎn)離了塵世的喧囂步入了一個(gè) “世外桃源”。

作為一個(gè)新時(shí)期的詩(shī)人，海子毫無疑問是偉大的。然而透過那些清新歡快的語言，我們依然會(huì)發(fā)現(xiàn)有種苦澀的泉水隨詩(shī)句流過心底。在詩(shī)的第三章，詩(shī)人把三個(gè)最世俗化也是最真摯飛祝愿留給了陌生的世人：“愿你有一個(gè)燦爛的前程/ 愿你有情人終成眷屬 /愿你在塵世獲的幸福”，卻以一句“我只愿面朝大海，春暖花開”，最終把自己隔絕到了塵世生活之外。“只愿”兩字猶言幸福是你們的，“我”情愿獨(dú)面大海，背對(duì)世俗。他把幸福的祝福給了別人，自己卻難于在塵世找到幸福生活。事實(shí)亦是如此。當(dāng)人們還沉浸在一片贊嘆一種遐思里時(shí)，這個(gè)活在童話世界用心靈歌唱的浪漫詩(shī)人，不久便因?yàn)榇嗳醵舾械男撵`不能承受所謂的權(quán)威的高壓而在山海關(guān)附近臥軌自殺,前后不過兩個(gè)月的時(shí)光……

讀到海子，自然還要聯(lián)想到一位與他相似的詩(shī)人——顧城。他的一句“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”成為中國(guó)新詩(shī)的經(jīng)典名句。“在春天/你把手帕輕揮/是讓我遠(yuǎn)去/ 還是馬上返回/不/什么都不是/ 什么也不因?yàn)?就像水中的落花/就像花上的露水/只有影子懂得/只有風(fēng)能體會(huì)/ 只有嘆息驚起的彩蝶/ 還在心花飄飛” 情深似夢(mèng)的文字，讓人心頭輕顫。然而同樣是這雙手，卻殘忍地將自己的妻子殺害……

海子顧城的故事讓人感嘆，讓人唏噓。他們給我們?cè)炀土艘粋€(gè)個(gè)詩(shī)的天國(guó)，卻在紅塵俗世中把自己禁錮起來，孤獨(dú)而脆弱地生活著。其實(shí)在熙攘的紅塵里，誰都不可避免不會(huì)有些許挫折與磕磕碰碰，更夸大一點(diǎn)地說，不如意之事十之八九。面對(duì)痛苦與煩惱，心態(tài)才是最為重要。想它一次說它一遍,則是增長(zhǎng)幾分;與其如此，倒不如慢慢學(xué)著釋放。卡耐基不是有語道“決定自己的幸與不幸、快樂與否的，不在于你是誰，你在哪里，你在做什么，而在于你怎么想”? 在我們的生活中亦有一句俗語“好死不如賴活”!既然要幸福，既然要好好的活著，能指望著的，只有自己。因而在人生的旅途中，當(dāng)我們遇到生命中一些不能承受之輕時(shí)，應(yīng)學(xué)著不時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，走出心靈的籬笆，走出人性中灰暗的一面，因?yàn)槁猛镜耐黄迫Q于我們自身的突破。當(dāng)一根刺扎在你手上的時(shí)候，不是想著疼痛難受，而是微笑著說：還不錯(cuò)，幸虧沒扎在眼睛里;當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，不是想著自己是如何落魄，而是微笑著說：雖然比不了前面，但不如我者甚眾。心無所往，又無所不往，于此，雖然做不到“行亦禪，坐亦禪，語默動(dòng)靜體安然”的境界，但至少我們?cè)谀サZ中卻學(xué)會(huì)了于荒涼中尋找風(fēng)景，于黑夜里尋找光明的方法，讓自己的那片天空始終沐浴在一片明朗之中。

面朝大海讀后感 篇5

面朝大海春暖花開讀后感作文1000字

“你從天堂偷來圣火／可是人間恐懼光明／于是，你把自己點(diǎn)燃／遙遠(yuǎn)的天的盡頭——鳳凰涅槃?！蔽绾?，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地翻海子的詩(shī)。

知道《面朝大海，春暖花開》比認(rèn)識(shí)海子早，也許我是不懂詩(shī)的俗人，初次接觸后，便斷定海子是個(gè)天真明了的人。

永遠(yuǎn)記得這首詩(shī)給我的震撼，它所詠頌的那種小小的幸福：從明天起，我要做個(gè)幸福的人。我要在有海的春天，春天的海邊，喂心愛的馬，劈需要的柴；在海邊的房子里，看夕陽(yáng)西下，歲月老去；我要背上行囊周游世界，腳下的路無盡蔓延；我要和每個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福：我要給山河起溫暖的名字，陪伴他們到海枯石爛：我要祝福陌生人，愿他們幸?！?/p>

無言盼感動(dòng)在心頭肆意流淌。

海子的死無疑給了我當(dāng)頭一棒。一個(gè)昨天還在告訴我們很幸福的人，

很復(fù)雜，很微妙。

海子從山村走進(jìn)北大，成為那個(gè)時(shí)代的神話。然而作為一個(gè)詩(shī)人他敏感的心捕捉到惡劣、排斥、攻擊、不理解，種種壓力無形地襲來，他累了；他純潔、簡(jiǎn)單、偏執(zhí)、倔犟，時(shí)而傷感，時(shí)而沉浸在痛苦中不能自拔；他也轟轟烈烈地愛過，但是愛過的那個(gè)人只留一個(gè)背影……生活之于海子，就像一個(gè)大缸，各種苦味的水混合在一起，苦澀擊碎了最后的幻影。

海子熱愛凡·高，甚至為他寫了一首詩(shī)《阿爾的太陽(yáng)》：

瘦哥哥凡·高，凡·高?。瘡牡叵聫?qiáng)勁噴出的/火山一樣不計(jì)后果的/是絲杉和麥田/還是你自己/噴出多余的活命的時(shí)間

也許這不僅僅是寫凡·高，其中也有他自己的影子，也許這是海子后來臥軌自殺的先兆。海子的一生似乎只為了發(fā)光，他把有限的生命濃縮了，讓生命在短暫的時(shí)間里展現(xiàn)全部的輝煌，恰似彗星的隕落，燃燒著劃過天空，驚鴻一般短暫，夏花一樣絢爛，然后猝然熄滅，留給人們無盡的懷念。

但某種意義上說，海子是幸福的。春天，十個(gè)海子都會(huì)復(fù)活，一個(gè)海子的死算得了什么？《木乃伊》中有句經(jīng)典的話：死亡只是開始。這句話用在海子身上很恰當(dāng)。我想，他從世俗解脫了，凡塵留不住他。他去追尋自己的夢(mèng)想了，去找自己夢(mèng)中的'大海，沐浴心中的春光，幸福地接近太陽(yáng)。海子說過：就是要成為太陽(yáng)的一生。他做到了。

馬克，吐溫曾經(jīng)說：“如果說世上有天堂，那這里就是天堂的故鄉(xiāng)?！焙Ｗ蝇F(xiàn)在一定在天堂的故鄉(xiāng)，給陌生人祝福，同時(shí)開始尋找自己的幸福。

我能夠理解海子，不是他瘋，而是那個(gè)年代那個(gè)社會(huì)瘋了。然而我不敢茍同他的做法。于我，一個(gè)安于現(xiàn)實(shí)的小女子，是絕沒有。

達(dá)與決絕的。我的幸福，只是清晨看初升的太陽(yáng)，和我愛的人一起吃。

平安安，健健康康，最好還能一家人一起環(huán)游世界，讓全世界見證我們的幸福。

“我有三次受難：流浪，愛情，生存；我有三種幸福：詩(shī)歌，王位，太陽(yáng)?！焙Ｗ釉谔焯茫脑?shī)也在天堂，他帶著不幸和幸福走在天堂。

看遠(yuǎn)方的天空，有個(gè)靈魂在閃閃發(fā)光，正如海子那太陽(yáng)的一生。

面朝大海讀后感 篇6

“從明天起，做一個(gè)幸福的人／喂馬，劈柴，周游世界／從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”

他們說：《面朝大海，春暖花開》本來就是一份遺書，是海子離開的宣告。

誰也無法讀懂海子。

我常常聽爸爸說起海子，《面朝大海，春暖花開》爸爸常常掛在嘴邊，我也常常聽爸爸講。

爸爸在網(wǎng)上看海子的詩(shī)，我在無意中看到，有人說：有意思的是，20年來，不同時(shí)期、不同人群的閱讀接受的差異，使得這首詩(shī)也如同一面小小的棱鏡，折射出當(dāng)代社會(huì)文化的變遷。

那時(shí)，我忍不住去看。才知道，這詩(shī)的確是像那人說的，我的理解是，海子外界的清新和自然太會(huì)讓詩(shī)人產(chǎn)生去擁抱它的沖動(dòng)。像別人說的：如李白一樣周游名山，即時(shí)行樂；如陶潛一般守著自己的幾尺小地，怡然自得。他甚至為自己今后的生命做好了一切打點(diǎn)：以勞動(dòng)來愉悅自己和別人。

我不能像別人一樣讀的很深，爸爸從網(wǎng)上的一句話來總結(jié)：在美國(guó)的林語堂說過這樣的一句話：“生活是一場(chǎng)大鬧劇，每個(gè)人都是其中的玩偶?！倍Ｗ幼叱鲞@場(chǎng)鬧劇，不管是出于什么樣的原因，至少他完成了生命的絕響，至少他擺脫了自己如玩偶一樣被生活操縱的命運(yùn)。

面朝大海讀后感 篇7

我總覺得海子是一個(gè)很特別的人，不說別的，有幾個(gè)想自盡的人會(huì)選擇臥軌自殺？在我眼里，海子不僅是個(gè)撲朔迷離的詩(shī)人，更是最接近靈魂的人，他好像能感受到一般人感受不到的東西。百度一下，一句“他是中國(guó)90年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩(shī)人?！备爬ǖ枚嗝春?jiǎn)潔明了啊。

通讀全詩(shī)，給我感覺特別清新溫暖，通過查閱資料，不禁讓我有了個(gè)疑問，為什么在寫完讀來如此溫馨的詩(shī)后詩(shī)人便臥軌自殺了呢？帶著疑問我又細(xì)細(xì)品讀全詩(shī)，發(fā)現(xiàn)“從明天起”這四個(gè)字出現(xiàn)了三遍。我想，詩(shī)人把美好的愿望都寄托在明天，是因?yàn)樗X得現(xiàn)在的靈魂受到了束縛吧。慢慢感受，溫暖之意不再，悲傷和憂郁卻撲面而來，他不滿意現(xiàn)在的生活，他無法解答他腦海中的種種困惑，他內(nèi)在發(fā)生了種種分離和矛盾，他無法解脫、無法釋然、無法贖回自己原本自由的靈魂。全詩(shī)都是將來時(shí)，他盼望解脫，可又無法逾越心中的那道道坎。他想要過的是沒有塵世紛擾的生活，超脫的生活，理想中的生活。詩(shī)的最后一段，他把美好的塵世的祝愿都給了人們，他自己卻無法接受現(xiàn)代生活的喧囂，只是一味地保持著堅(jiān)守自我的姿態(tài)。于是，他不堪內(nèi)心的追問與拷打，選擇了結(jié)束自己的生命。

我作為一個(gè)現(xiàn)代人，也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者和樂觀主義者，我無法完全理解他的心境。但是我明白，一個(gè)深深陷入精神泥沼的人是很難找到出路的。他思考的孤獨(dú)感和焦慮感讓他一步一步越陷越深，最后導(dǎo)致自殺也并不奇怪。

回到原詩(shī)，海子的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單，他只愿面朝大海春暖花開，可是現(xiàn)實(shí)卻容不下這一個(gè)小小的愿望。不過話又說回來，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，時(shí)代在飛速發(fā)展，累一點(diǎn)也是難免的，如果每個(gè)人都像海子一樣，活在自己的想象之中，逃避現(xiàn)實(shí)，那一個(gè)國(guó)家靠什么來運(yùn)轉(zhuǎn)？海子確實(shí)是個(gè)難得的人才，但他把自己的青春都用來冥思苦想，用來把自己的靈魂圈禁起來，這又有什么意義呢？

我喜歡海子的詩(shī)，但我希望每個(gè)人的生命都是樂觀的，積極向上的，就像向日葵總是朝著有太陽(yáng)的地方微笑，熱愛我們的生活吧，它來之不易。

面朝大海讀后感 篇8

一個(gè)陽(yáng)光明媚得陶醉人心的早晨，我騎著小車，唱著小曲兒，又一次來到了書店。

在小說類書架那兒瀏覽時(shí)，一本書的封面將我的目光勾住——一個(gè)純情少女趴在窗臺(tái)上，窗外是水天一色的大海，海的那邊是春暖花開的世外桃源。真是美得難以言表，我內(nèi)心深處也想成為那位少女，也想得到大海的青睞。

翻開書，我走近了作者海子，他是一位渴望恬淡、悠閑的生活的作家。

在他看來，人要學(xué)會(huì)面朝大海，忘記浮夸的生活?，F(xiàn)在的人越來越迷戀錢權(quán)，而海子卻選擇到海邊的小木屋里，每天傾聽悅耳的海風(fēng)親吻海水的聲音，偶爾還會(huì)有幾只海鳥停在窗邊與他細(xì)語，陪他玩耍，他的心中一片澄凈和安然。

在他看來，人要學(xué)會(huì)面朝大海，忘記人生的失敗。海子曾經(jīng)失敗過，也曾經(jīng)幾度要放棄寫作，但一次無意的旅行讓他立馬摒棄了這個(gè)愚昧的想法。當(dāng)他面朝大海，將心扉敞開時(shí)，很想用筆寫下這美麗的一切，可愛的鳥兒和晶瑩的海水。于是他便整裝重發(fā)，用心靈記錄下了看到的、聽到的和想到的。

在他看來，面朝大海，將心置于這天地間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)所經(jīng)受的壓力根本算不上什么。可以到海灘邊等待潮起潮落，將心靈徹徹底底地清洗干凈；可以悠閑地看幾只蝦的征途，給它們?cè)O(shè)置點(diǎn)回家的障礙，當(dāng)它們認(rèn)輸后選擇另辟良道時(shí)，你可以驕傲地大笑幾聲；可以躺在沙灘上，與沙子、海水和蝦蟹來個(gè)親密接觸……面朝大海，壓力會(huì)煙消云散。

在他的筆下，最讓我難忘的便是海邊的陽(yáng)光了。海邊的陽(yáng)光，簡(jiǎn)單而又單純，一筆一畫，一絲一縷，清晰可見。它從沙子間的縫隙中滲漏下圓潤(rùn)的心事，不必去猜疑；它從海面上反射，直抵我們敞開的心扉，寧?kù)o而淡泊；它在海子的屋頂綴滿生活的清香，用雙手將生活的音符奏響。

已近正午，我戀戀不舍地放下海子的《面朝大海，春暖花開》，來到書店外，抬頭舒展頸部時(shí)看到了天空春暖花開，而花叢的盡頭竟是一片晶瑩寬廣的海。

大魚海棠讀后感

讀書是一件讓人沉浸其中的事情，而寫讀后感便是抒發(fā)內(nèi)心感受的最佳方式之一。閱讀一本好書，不僅可以汲取豐富的知識(shí)，更可以拓展眼界，提升人生閱歷。因此，我們應(yīng)該把每次的閱讀體驗(yàn)都記錄下來，好好總結(jié)反思。

那么如何寫好一篇讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)在眾多文章中為大家推薦一篇非常不錯(cuò)的文章——“大魚海棠讀后感”，希望大家能通過這篇文章掌握寫讀后感的技巧，并且在閱讀中收獲更多的精神財(cái)富。請(qǐng)點(diǎn)擊以下鏈接，了解更多詳情！

大魚海棠讀后感 篇1

看了大魚海棠。幾年前的片子了，這部電影沒有看過，對(duì)于它的印象只有幾年前看過的同學(xué)的口述和聽主題曲時(shí)無聊翻得評(píng)論區(qū)的評(píng)論。

好像幾年前還被稱為國(guó)漫之光來著，人紅是非多，也有很多人說抄襲了宮崎駿的千與千尋。之前沒看過不予評(píng)價(jià)，現(xiàn)在正好有機(jī)會(huì)接觸，感覺挺好的。

電影很多用了《山海經(jīng)》的元素，畢竟是神話嘛，也確實(shí)存在如有雷同純屬巧合。我喜歡里面的的云，那個(gè)世界的天空連著人類世界的大海，這是整個(gè)故事的媒介，所以電影里的天空做得很好看。通天的海棠樹，蒼涼大地上的篝火，就連人消散也是用一些很有意境的東西代表。

劇情有狗血，存在三角戀嫌疑。可能女主對(duì)于鯤更多的是愧疚吧，但是后來去了人類是世界之后可就說不定了。很多人罵女主，其實(shí)我覺得，沒必要罵的那么難聽。有一個(gè)設(shè)定就是在那個(gè)世界，成年是16歲，所以這放在現(xiàn)實(shí)世界就是一個(gè)誰的青春不迷茫的年紀(jì)。因?yàn)槔⒕嗡匀プ?，但是后果誰知道那么嚴(yán)重，她也的確用自己換回了那么多人的生命。可能很多人罵她是因?yàn)樗澈笥幸粋€(gè)太好太好的湫，所以最后犧牲的不是女主，是湫。因?yàn)闆]有了一人做事一人當(dāng)，才會(huì)引起那么多人的不滿。

看了電影，感覺還是很不錯(cuò)的，畫風(fēng)不要太好看，有時(shí)間的話可能還會(huì)二刷吧。

大魚海棠讀后感 篇2

上星期，我去看了國(guó)產(chǎn)電影《大魚海棠》。

《大魚海棠》雖然是國(guó)產(chǎn)片，但不比好萊塢大片差。據(jù)了解為了拍這部電影，制作團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了很多心血，有數(shù)百名編導(dǎo)、演員參加了這部電影的制作。他們整整花了十二年，終于讓電影上映了。

《大魚海棠》講了一個(gè)古老的故事：傳聞，每一個(gè)生活來就是海里一條巨大的魚，死后好人會(huì)變成小魚，壞人變成老鼠。生的時(shí)候從海的此岸出發(fā)，在路途中，有時(shí)相遇，有時(shí)分開。

在一個(gè)叫“神之圍樓”的地方，有個(gè)叫“椿”的小姑娘兒，變成一條粉色海豚，去人間巡游7日。住在“神之圍樓”的居民，不是人，更不是神，是其他“人”，負(fù)責(zé)掌管人類的自然規(guī)律。譬如椿的母親是管理海棠花的，并期望椿將來接她的班。

椿在巡游過程中，不幸被漁網(wǎng)網(wǎng)住，有一個(gè)人救了她，而自己卻落入海中死亡。椿為了報(bào)答他，不惜違背族人的規(guī)定：若與人類接觸，將會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰。

椿為了救那個(gè)救她的人，失去了一半的生命。但她義無反顧，堅(jiān)持領(lǐng)走了他的靈魂，并一直偷偷地放在家養(yǎng)，取名字叫“鯤”。

有個(gè)叫“湫”的男生發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，他幫椿一塊把“鯤“養(yǎng)大。后來，因?yàn)榇唤佑|了人類鯤，“神之圍樓”遭受懲罰，海水倒灌，洪水到來。椿不忍心看著大伙吃苦，就投河自殺，化作海棠樹，擋住了洪水。再后來，湫用我們的生命把椿救活了，椿和鯤通過入口進(jìn)入了人類世界。

這是一個(gè)充滿悲劇而結(jié)尾卻是喜劇的電影。畫風(fēng)十分優(yōu)美動(dòng)人：色彩十分絢麗，也十分符合中國(guó)風(fēng)格，簡(jiǎn)直就像在看畫展。我發(fā)現(xiàn)，電影的色彩大部分是橙色、紅色這種比較鮮艷的顏色，很顯眼。

主人公椿是一個(gè)心地善良的女生，她為了報(bào)答鯤，竟不惜失去一半生命，我想，哪個(gè)如果是碰到一樣的事情，會(huì)像她一樣無私呢?當(dāng)她為了大伙不受洪水之苦，化作海棠樹時(shí)，我感動(dòng)得哭了，我好像聽見我座位的后面也有抽泣聲。

另一個(gè)主要人物湫也令我感動(dòng)不已。他聽說椿養(yǎng)了鯤，就一塊保密，不讓家人知曉。湫非常喜歡椿，當(dāng)他聽說椿為了鯤失去了半條命后，他找到靈婆，用他的一整條生命換回了椿的半條生命，這是多么偉大!多么無私!在場(chǎng)的所有人都被深深地打動(dòng)了。好人有好報(bào)，湫獻(xiàn)出生命后，靈婆選中了他當(dāng)他的繼承人，可以活8000歲!這就是奉獻(xiàn)的回報(bào)。

對(duì)了，還有一個(gè)人物，他雖不是主人公，但我還是得提一提他，他叫“丿”，是椿的爺爺。他也讓我感動(dòng)。他看到湫被雙頭蛇咬而沒解藥時(shí)，犧牲了自己剩下的生命拯救湫，看到這一幕，我暗然流淚。

《大魚海棠》表達(dá)了對(duì)奉獻(xiàn)、感恩精神的贊美，也同時(shí)告訴大家：只須付出，就會(huì)有收成。我期望更多的人，能去觀看，并去品味這部好電影。

大魚海棠讀后感 篇3

——經(jīng)晶大魚海棠，一部飽受爭(zhēng)議的電影，在妹妹的慫恿下看了場(chǎng)包場(chǎng)的電影。影院、影屏、電影本身都是那么空曠、深邃，就好像這影院中央的自己，這么多年來，孤獨(dú)，高冷，寒氣逼人，海棠花開，在你夢(mèng)里，化作風(fēng)雨，往復(fù)不息，卻沒有相聚……

初看《大魚海棠》時(shí)，我并未理解其中包含的真正意愿，只是讀懂了表面的愛情故事，可當(dāng)我再次認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍，并根據(jù)一條評(píng)論讓我有了些許觸動(dòng)，讓我真的感覺這部電影十分用心。

鯤作為夢(mèng)而誕生。我希望你能長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比玻璃缸還大，比桌子還大，比鏡子還大，比床還大，大到整個(gè)屋子都裝不下你，閣樓也裝不下你。這可以理解為是夢(mèng)想的膨脹，椿和鯤命運(yùn)相連，實(shí)則是人與夢(mèng)想相連，人在夢(mèng)在，人亡夢(mèng)亡，人是帶著夢(mèng)想生存的。

一個(gè)人不能沒有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想，就已然沒有了活著的動(dòng)力，但只要心中有夢(mèng)，只要朝著夢(mèng)想努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)。也許現(xiàn)在的我們對(duì)于未來，還只懷有無限憧憬，而不是付出實(shí)際的行動(dòng)，但夢(mèng)在，希望就在。也許夢(mèng)想會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化，但這也說明了我們的成長(zhǎng)，我們的成熟，加油吧，朝著你的方向奮斗！

愿我們既有自己熱鬧的小生活也能輕松應(yīng)對(duì)這個(gè)瘋狂的大世界。無論何時(shí)，善良而矜貴。有了最美的年紀(jì)，不要辜負(fù)最好的自己?；蛟S你的陪伴，我從來都得不到，最最平凡的事對(duì)我來說卻是奢侈，等不到，還是會(huì)等，因?yàn)槲揖褪沁@樣一位姑娘?；乩纫淮缦嗨嫉兀淙粘晒乱?，背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。

大魚海棠讀后感 篇4

我看完整部電影，其實(shí)是有種莫名的憋屈感，一半是因?yàn)槲覜]看懂，一半是因?yàn)橐恍〇|西我不能接受。

1、“其他人”世界的設(shè)定，它與人界的關(guān)系究竟是什么?

椿說：我們不是人，也不是神，我們是其他人?！矣X得不能讓語文老師背這個(gè)鍋，加了個(gè)“其他”，這個(gè)詞就不是人了嗎?費(fèi)點(diǎn)腦子編個(gè)族群的名字很難嗎?

這是個(gè)海底的平行世界，從他們掌管四季和靈魂的功能看來，類似天界與冥界的混合體。這個(gè)地方的人，到了十六歲要去人間歷練…excuse me?你們都這么牛叉了還用去人間歷練?椿的媽媽反復(fù)告誡要遠(yuǎn)離人類，說真的，這種場(chǎng)景我只在聊齋里小妖精下山時(shí)看到過?？墒强纯催@里都有誰―嫘祖，后土，祝融…人類不跪就不錯(cuò)了。所以說，引用這些上古人物還是有弊端的，高大全形象太深入人心了，而且除了提高一下本片在文化層面的檔次，基本沒有什么用。這個(gè)梗其實(shí)很有意思，但是因?yàn)樘^依賴于人界的存在，沒有構(gòu)成一個(gè)完整的世界體系，山海經(jīng)和淮南子的的人物大亂燉凌亂而奇詭。當(dāng)然如果沒有這個(gè)bug，故事也展開不了。

2、三角戀?

導(dǎo)演再三聲明本片不曾落腳三角戀，全是我等腦補(bǔ)。常年在韓劇國(guó)劇里沉浮的我第一個(gè)不答應(yīng)，指向太明顯。湫在酒后大呼“你拒絕了天神的愛”，椿的“哥哥卡”、“好人卡”一張接一張的發(fā)，導(dǎo)演要么不看劇，要么沒談過戀愛。典型的“他愛她，她愛他，他瞎她也瞎”的瑪麗蘇劇情?，F(xiàn)場(chǎng)觀影來看，此處承包了全片一半笑點(diǎn)。豆瓣上有人說：這是一個(gè)青梅竹馬干不過天降系的故事。但也并非不能理解，對(duì)于十六歲的小姑娘，活人哪里抵得過死人呢。當(dāng)然，很多人特意分析了湫這個(gè)天神的種.種伏筆，但我還是更傾向于不深入挖掘，不然世界上真的沒有雷鋒了，我會(huì)難過的(認(rèn)真臉)。

我覺得這一段可以叫《我是為你好》或者《我年邁的老祖父站在世界中心呼喚愛》。鯤為救椿而死，椿的爺爺為救湫而死，椿為救鯤而讓全族死。椿的爺爺對(duì)她說：只要你的心是善良的，對(duì)錯(cuò)都是別人的--這清新脫俗的三觀，這里也是吐槽的火力集中點(diǎn)。

一般電影的套路是正克邪，愛至上，愛拯救世界。雖然俗套，但是與大家的普遍認(rèn)知相符合。但是《大魚海棠》就很新穎，全片沒有真正的反派，最后簡(jiǎn)直是正義與正義的對(duì)抗。椿為了報(bào)恩把鯤帶回去，結(jié)果給族人帶來災(zāi)難，族人為了安寧，選擇驅(qū)逐鯤。椿無辜吧，報(bào)恩的天真girl;鯤無辜吧，他啥也不知道;族人無辜吧，什么都沒做就受天罰了。唯一算得上傳統(tǒng)邪惡力量的就是奪走了鯤回歸人界的媒介的鼠婆子。鼠婆子最后飛入人界，講道理，反派在這種時(shí)候一般不會(huì)如愿的，但在電影里就沒下文了，像是單純?yōu)榱颂矶鲁霈F(xiàn)的，這太不符合我們一般人“天道好輪回，蒼天饒過誰”的樸素認(rèn)知了，從這個(gè)層面上，相當(dāng)新穎，但恕我不接受，不然憑何祭奠我無處安放的因這部電影而產(chǎn)生的戾氣。也有人說鼠婆子是受了靈婆的指示…反正我智商不夠看不懂不去想。

全片三觀最正的就是這里：椿對(duì)族人辯白說鯤的妹妹在人間等他回去，族人卻對(duì)她說廷牧(在天罰中被洪水沖走的男孩)的妹妹也在等他回來。導(dǎo)演也許是想借此體現(xiàn)正與正較量時(shí)的艱難抉擇中的人性掙扎的光輝(我大概是想多了)---這本是一個(gè)相當(dāng)有發(fā)揮空間的梗---但是顯然故事前期用力過猛加戲太多，畫虎不成反類犬，以至于在看到椿醒悟后最終犧牲自己化入海棠花樹挽救了族人時(shí)，我的內(nèi)心全無波動(dòng)，甚至有點(diǎn)想笑。

4、這電影到底想告訴我們什么?

說真的，這是我最憋屈的一點(diǎn)，我所能找到的點(diǎn)似乎都站不住腳。

第一點(diǎn)，“不妨大膽一些去愛一個(gè)人，去攀一座山，去追一個(gè)夢(mèng)……有很多事我都不明白。但我相信一件事。上天讓我們來到這個(gè)世上，就是為了讓我們創(chuàng)造奇跡?！边@是我在臺(tái)詞里找到的比較明確的話，聽著真是既浪漫又感人。在電影里，椿和湫都勇敢大膽地去愛一個(gè)人，追一個(gè)夢(mèng)，結(jié)果呢，山河傾覆，族人流離失所，身死道消。而湫讓人心疼是因?yàn)樗菭奚约撼扇珓e人，椿讓人不喜卻是因?yàn)樗隣奚某俗约旱拿€有別人的命。扯遠(yuǎn)點(diǎn)，民間信奉著世代沿襲的最樸素的自然法“欠債還錢，殺人償命”，其蘊(yùn)意無非因果和公正，種因得果，自作自受(此處純字面意思)。在不妨礙別人的前提下，你隨便放縱不羈愛自由。但在這里告訴我，愛帶來的可能不是拯救，而是毀滅。

第二點(diǎn)是靈婆的話：只要付出足夠的代價(jià)，這個(gè)世界一切都可以交換。曾經(jīng)有一部電視劇叫《第8號(hào)當(dāng)鋪》，同樣是交換，后者的“典當(dāng)”讓觀眾感受到的是警醒：珍惜生活，珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人。有人說整個(gè)故事從頭到尾全是靈婆為了讓湫繼任所做的操控，簡(jiǎn)直細(xì)思恐極，所言所行除了讓我感受到“天地不仁，以萬物為芻狗”玩弄人心命運(yùn)的冷酷之外，再無其他。很多人說這正是影片伏筆和深意所在，可是我們普通的觀眾如何從中獲得感動(dòng)或警醒呢―這難道不是電影這一藝術(shù)的魅力之所在么?

救與被救，愛與被愛，每個(gè)人都無辜，每個(gè)人都有罪，這是我喝過最毒的雞湯。電影里椿還能夠補(bǔ)救，湫還能夠犧牲，可是現(xiàn)實(shí)生活里，很多事情不會(huì)那么輕易就被原諒被挽回，做了之后，你待如何?

大魚海棠讀后感 篇5

只見，椿，湫二人來到了一口棺材前。湫出于好奇，想看看里面是什么。剛打開棺材蓋，從里面飛出一條大蛇，徑直地?fù)湎虼?。就在這時(shí)，湫趕了上來，狠狠掐住了蛇脖子，蛇也用身體纏住了湫，兩人便廝打起來，可是，一個(gè)誰都想不到的事發(fā)生了--------這條蛇有兩個(gè)頭。湫防不勝防，湫中毒了?？伤麨榱瞬蛔尨皇艿絺Γ讨鴦⊥?，領(lǐng)起蛇當(dāng)鞭子用，蛇死了，湫也暈了過去。

愛就在湫勇敢的搏斗中。湫倒下了，但是愛讓我們看到了生的希望。

椿用她一半的壽命換回了鯤的靈魂。今夜，湫搖起河鈴，到了靈婆那里，想用他的一半壽命換回椿的一半壽命，可是靈婆說漲價(jià)了，要用一生的壽命才能換回。湫想都沒想，立馬就同意了。

或許一世人生，來不及幾個(gè)輪回，但是愛讓湫的生命變得如春花般燦爛。

湫用了他的壽命換回了椿的壽命，這時(shí)，湫也快死了，他拉著椿，跳入海中送她去人間?！叭グ?，去吧，去尋找你的幸福吧！記住，我死后會(huì)化作風(fēng)和雨，在人間一直陪伴著你……。”

大愛無言，生死相伴！

湫對(duì)椿的愛是純潔的，高尚的。湫為椿可以付出一切。他們都是善良的化身。

愛確實(shí)需要很大的勇氣，很大的冒險(xiǎn)?？墒侵挥袗郏覀儾艜?huì)成長(zhǎng)。

電影演完了，我卻久久沉思在生活中。

我們總是習(xí)慣了接受別人的愛，當(dāng)我們享受著身邊的幸福和快樂的時(shí)候，當(dāng)我們過著最平靜的生活的時(shí)候，我想我們也應(yīng)該為愛我們的人獻(xiàn)出自己最純潔的愛意！用一顆博大的愛心為別人付出，把自己有限的生命化作愛的芬香。

讓花香永存，讓愛永存！

大魚海棠讀后感 篇6

也許是大魚最終遞交的答卷確有不足之處，也許是十二年來它累積了太多人們對(duì)它的期待，這部片子上映后，就淹沒在了觀眾的口水中。因?yàn)榕卤幻翊庹D殺，我本來想保持沉默。但既然我們有必要聽到不一樣的聲音，是不是也有必要讓自己的聲音被聽見呢?于是雖然現(xiàn)在還是火藥味十足的時(shí)刻，下面的話還是說了吧。

劇情0分?我知道啊。臺(tái)詞0分?我知道啊。世界觀有問題?我知道啊。但我仍然愿意給它打8-9分。剩下的分是因?yàn)?，主打的文化元素的融入，做得還不夠徹底。不要問我到底給8分還是9分，我是天秤座。至少和現(xiàn)在那些一個(gè)月一部的那些臘雞相比，大魚還是一部值得評(píng)論的電影。

1電影的定位

這不是一個(gè)劇情片，私以為更應(yīng)該是一個(gè)藝術(shù)片。為了愛情違背天道的傳統(tǒng)套路、處處留白的敘事方式、豐富的文化符號(hào)的重組，顯然是一個(gè)藝術(shù)電影。

從主題到敘事方式、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、文化元素的重組，由表及里無一蘊(yùn)涵著深厚的中華文化的內(nèi)功，透出的是我們骨子里的東西，竟無語凝咽。它似乎更像是一個(gè)博物館，用故事把諸多文化元素有序地串起來，告訴我們何以為華夏之民。

劇情0分?是的，但劇情不是本片主打。魔戒有劇情(一群村民扔掉了一個(gè)戒指)?聶隱娘(一個(gè)女人殺掉了幾個(gè)人)?大圣歸來(一個(gè)男孩喚醒了一只猴子)?龍貓(幾個(gè)小孩子和龍貓快樂地玩耍在一起)?觀眾注意力是有限的，劇情和畫面正如魚和熊掌，大魚在這里做了它自己的取舍而已。

女主很瑪麗蘇(自我中心主義)?這里我想起了王朔《致女兒書》的一句話：“我承認(rèn)我自私，真不巧讓你看出來了，但你不是別人，你就是我的’私‘”。在愛面前，人人都是自私的。大魚遵從了中華傳統(tǒng)愛情故事的套路，七仙女和董永在一起，祝英臺(tái)和梁山伯，三圣母和沉香他爸，對(duì)，就是這個(gè)套路。這些故事不是教你怎么做人，它們叫做浪漫主義。

有人說，劇情的推動(dòng)力就是主角不斷地作死。湫打開棺材弄死了爺爺;女主為了愛水漫金山;把整個(gè)世界翻過來之后自殺(拜托不是自殺，是給湫補(bǔ)簍子擦屁股啊)。可是，對(duì)于故事里這兩位每一步都問心無愧的人，如果非要秋后算賬，那就是道德綁架了。按此邏輯，是不是《哈爾的移動(dòng)城堡》的推動(dòng)力也是蘇菲不斷作死呢?誰叫她招惹荒野女巫?誰叫她做飯差點(diǎn)害死了Lucifier，誰叫她隨隨便便搬家?還是那句話，大魚不是要教你怎么做人，女主本來也不是完美女神。

靈婆鼠婆這兩位大咖，明顯也是有故事的人，電影里則一帶而過。這兩位人物的塑造著實(shí)是精彩的，如果說楊婷演活了鼠婆，金士杰的配音則挖開了靈婆這口深井。但私以為，與其把靈婆鼠婆的分支劇情也堆在電影里，不如單獨(dú)拍一部番外。

大魚海棠讀后感 篇7

“咕嚕?！钡乃髀暟盐?guī)肓恕洞篝~海棠》的電影中，主人公和她朋友的故事令我嘆為觀止。

“動(dòng)漫第一名”的《大魚海棠》主要講述了海底世界的少女椿因?yàn)椴恍⌒暮λ懒巳祟惸泻ⅥH，為了彌補(bǔ)，她和“天堂人”做了交易，愿意用自己的生命換取鯤的生命。她的朋友秋知道后，毫不猶豫的把自己生命換了椿的生命。鯤回到人間時(shí)秋死了，從此椿和鯤幸福地生活在一起了。

為了使椿能活著，好朋友秋愿意喪命。多么深厚、無私的友誼。其實(shí)之前秋也為椿做了許多事情，和椿一起度過各種難關(guān)。

想到這兒，我聯(lián)想到一件事。著名主持人金星，他剛出道時(shí)因?yàn)橘Y源缺乏，經(jīng)濟(jì)上非常困難，又不好意思向朋友借錢，左右為難之下他撥通了一位朋友的電話，話到嘴邊突然喉嚨又像被卡住了一樣支支吾吾的，還沒等他開口，對(duì)方先說：“金星，我知道你經(jīng)濟(jì)上有困難，別不好意思，我先借給你10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)，不著急還……”金星聽了眼淚一下涌了出來。是啊，友誼的力量可真強(qiáng)大??！

看了這部電影聯(lián)想到金星的朋友，我深刻地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼是至死不變的。我想，我們應(yīng)該向秋、和金星朋友那樣學(xué)習(xí)。雖然都是平凡人，但做出了不平凡的事，我們也更要如此。

只要我們凡事多為他人著想，友誼就會(huì)來臨，友誼就會(huì)使人生活更豐滿！

大魚海棠讀后感 篇8

有些魚是永遠(yuǎn)關(guān)不住的，因?yàn)樗鼈儗儆谔炜铡?----題記

所有活著的人類，都是海里一條巨大的魚。或許這很荒唐，但這是十分深刻的話。

大魚和海棠各取一字就是大海，而大海正是兩個(gè)平行世界的交集，一個(gè)相當(dāng)于我們的人類世界，正常的天空和海洋，然而另一個(gè)世界是在海洋下的，他們的天空連接人類世界的海底。

椿用自己一半的壽命換取了在人類世界因救她而死的一位人類男孩。并以古書中所寫“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也”為那個(gè)人類男孩取名為鯤。

百日荷花，不如一夜海棠。

海棠花，又名斷腸花，思鄉(xiāng)草。椿的爺爺因救中了雙頭蛇毒的湫而死，死后化作海棠樹與死后化作鳳凰的椿的奶奶一起守護(hù)著椿。海棠花的寓意正表明著對(duì)奶奶的思念，同時(shí)也有椿和湫之間的思念。

生死相依，這是一種多么美好的情感！

鯤一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，椿的村子也面臨著巨大災(zāi)難。夏日飛雪，這是不祥之兆。

在村民發(fā)現(xiàn)鯤后，鳳很傷心地告訴椿：“把這怪物交給我們！”畢竟是自己的救命恩人，她怎么容忍別人說它是怪物！

鯤為了救椿，付出了自己的生命，椿為了救鯤，不惜一半壽命的代價(jià)，湫為了救椿，舍棄自己的生命，椿的爺爺為了救湫，不惜丟掉性命；椿為了救村民，也不惜丟掉性命。

守望重回，愛苦別離，生命輪回本就是一場(chǎng)奇跡！這樣的奇跡也是因?yàn)橛袗鄣闹?！所以，愛一個(gè)人，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，我們不妨大膽一些！

所有人都不惜自己的生命去換別人的生命。靈婆說：“只有我們這些老家伙才會(huì)想著怎么多活一天。”如果不快樂，那活著又有什么意思呢？

是啊，不快樂地活著，無非是比死去更大的痛苦。湫最大的快樂，就是椿能快樂；而湫最大的痛苦，也是因?yàn)榇坏耐纯?，所以，為所愛的人付出是湫最大的快樂！為所愛的人付出是人生最純潔的幸?！?/p>

靈婆的時(shí)日已不多，它選擇了讓湫來做自己的繼承人，來掌管所有人死去的靈魂，這項(xiàng)工作必須有人來做，湫為了椿肯付出生命，那他的心靈一定是最純潔無暇的。

一個(gè)心靈純潔的人也一定是一位好人。

人之初，性本善，我們都是這樣，赤裸裸地來，又赤裸裸地走，唯有純潔、美好，才能化作樹樹燦爛的海棠，留下芳香滿園。

大魚海棠讀后感 篇9

你相信奇跡嗎？生命是一場(chǎng)旅程，我們等了多少個(gè)輪回才有機(jī)會(huì)享受這一次旅程，這短短的一生，我們最終都會(huì)失去。旅程中，會(huì)讓我們得到很多，也會(huì)讓我們失去很多。而我們最應(yīng)該珍惜的，是那些一直陪伴在身邊的人。

我喜歡影片中的椿。椿見到少年的時(shí)候，是在他和妹妹吶喊的懸崖邊。那時(shí)的她是一條魚，也是一個(gè)短發(fā)的少女，只戴一只耳環(huán)，眼神里有男孩子一樣的堅(jiān)毅。少年為救椿而沉海，椿為救鯤而違背天規(guī)。對(duì)著玻璃缸里的小魚，椿的眼神里滿是欣喜。眼里看不到其他，甚至一意孤行?？吹剿毂懒眩硪粋€(gè)小女孩失去至親，椿才意識(shí)到，違背天規(guī)的代價(jià)，一命換一命。她說過，從認(rèn)識(shí)鯤，到和他性命相連，這么長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，她從來就沒有后悔過。

我喜歡影片中的湫。他和椿的對(duì)話：“睡著了嗎?”“沒。”“冷嗎?”“不冷?！薄澳蔷退伞！泵恳痪鋯栐捖犉饋矶寄敲吹钠降页?，還有些不解風(fēng)情?？芍挥袖胁胖?，每個(gè)字背后都有沒說出口的千言萬語。湫轉(zhuǎn)身，猶豫著伸出的雙手又收了回來。這可能是他和椿相伴的最后一晚，可是話到嘴邊又生生咽了下去。強(qiáng)忍著淚水，因?yàn)楸瘋眍澏叮瑹o法入眠。從椿送走鯤，那個(gè)默默站在椿背后的湫，燃盡自己，將海棠送上海天之門，將鯤送回人間，卻只說了一句“我會(huì)化作人間的風(fēng)雨，陪在你身邊。”不懂表達(dá)，卻奮不顧身，他一心愛著椿，愛得深沉，勇敢純粹。有些情愫，至死不渝，生生不息。

我喜歡椿的爺爺。爺爺為了救湫，耗盡了最后的靈力，比起年少的人，爺爺更多的是歷經(jīng)風(fēng)雨和歲月后的安詳。影片中，爺爺化作了一棵海棠樹，他的白發(fā)化作了山川間的河流，以這樣一種獨(dú)特的方式永遠(yuǎn)地陪伴在椿的身旁。

曾經(jīng)在語文試卷中讀到過一首詩(shī)，是木心的《從前慢》，從前的時(shí)光很慢，一生只夠愛一個(gè)人。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，當(dāng)你回頭，會(huì)有一個(gè)人在原地等著你嗎?

人生是一場(chǎng)旅程。我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來這趟旅程。每條大魚，都會(huì)相遇，每一個(gè)人，都會(huì)重聚，生命旅程，往復(fù)不息。

大魚海棠讀后感 篇10

“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。老驥伏櫪，志在千里”——題記

人的一生，是如此短暫，又是如此漫長(zhǎng)。十五年歲月，說過就過。回憶過去，十年如一日，時(shí)光是如此短暫;暢想未來，時(shí)間又是如此漫長(zhǎng)。

但無論如何，生命都有盡頭。生命是上帝的恩賜，我們無法決定它的長(zhǎng)度。上帝同時(shí)也是吝嗇的，他不會(huì)給予我們永恒的生命，但他會(huì)給予我們智慧，讓我們?nèi)?chuàng)造未來，去奉獻(xiàn)自己，去增加生命的高度。

生命就猶如一座山，我不期望它有多長(zhǎng)，只求它更高。因?yàn)?，長(zhǎng)如八達(dá)嶺，也不及珠穆朗瑪峰巍峨。想要增加生命的高度，就要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。電影《大魚海棠》將這一觀點(diǎn)作了完美的詮釋。

有些人，他們會(huì)付出，會(huì)奉獻(xiàn)，就如椿、湫、鯤一樣。他們用自己的愛溫暖著他人的心靈，用自己的生命演繹著人世間愛的輝煌。他們無不是在奉獻(xiàn)自己，所以，他們的生命也無不是高聳入云、壯麗無比。

相比而言，有些人的生命高度就比較低，就如鼠婆。他們更容易淡出我們的視野，就算有人記住他們，可能也是因?yàn)槌鸷?。他們只能湮滅于時(shí)光的長(zhǎng)河之中。

我們都是這樣，就如司馬遷所說“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。”我們的生命再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過時(shí)光，最終也只能被時(shí)光的長(zhǎng)河沖刷而過，但只要我們的生命足夠高，便能如一座山峰一般，屹立于時(shí)間的長(zhǎng)河之中，為后人所仰望……

時(shí)光的長(zhǎng)河滾滾而過，沖走一切名利，洗凈一切靈魂。奉獻(xiàn)吧，少年!

大魚海棠讀后感 篇11

“有些魚是永遠(yuǎn)都關(guān)不住的，由于他們是天空。”生命也擁有著我們的自由，你可以隨意的去支配它，但你沒辦法限制它的自由。所有人為了自己而生活，可是你又曾想過?你活著是為了什么，不就是那是你一個(gè)人的自由?

就像電影中的鯤去救椿獻(xiàn)出生命，椿回報(bào)鯤而獻(xiàn)源于己，湫又為了椿奉獻(xiàn)生命，他們一個(gè)個(gè)，都在追尋心中的自由，找到生命的價(jià)值。在他們心中，將他人的快樂覺得是我們的快樂，而失去了開心的生命又如何叫做生命呢?

奉獻(xiàn)是他們所行使的生命的自由，可是椿對(duì)于自由的揮霍，難道不是一種任性?她在救助鯤的同時(shí)卻又給別的人招來了災(zāi)難——大水從天而降，淹沒了陸地上的所有。即使她那已逝去的`爺爺依舊鼓勵(lì)著她，替她消災(zāi)擋難，讓她堅(jiān)定根據(jù)我們的意念走下去，卻依舊抵擋不住災(zāi)難對(duì)他人的沉重打擊。她也因此而了解，對(duì)一個(gè)人的奉獻(xiàn)并非一件自由的事，而是一種自私。于是她做出了最后的真的的犧牲，挽救她生活的世界。

這是一個(gè)悲壯的愛情故事，但它依舊展示出了生命的自由。只不過有得必有失，上天是公平的，它給了你行使自由的權(quán)利，你也應(yīng)對(duì)出相應(yīng)的代價(jià)。你可以飛行在天空，但你會(huì)失去大地的厚重：你可以遨游在海洋，但你會(huì)失去天空的輕盈：你可以漫步在大地，但你會(huì)錯(cuò)失海洋的包容。不管如何說，生命的自由依舊是大家一生所向往，所追求的目的。

那生命為什么自由?是由于歡樂，那發(fā)自你內(nèi)心的喜悅，它給了你生活的美好，生命的自由。它可以潛移默化的改變一個(gè)人，讓他能看透生死，生命是永不熄滅的火種，代代的傳承下去。而每一個(gè)人都會(huì)有犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，總想著去彌補(bǔ)，而最后發(fā)現(xiàn)沒辦法彌補(bǔ)的時(shí)候，已經(jīng)耗去了我們的生命，失去了歡樂，生命也因此失去了自由。做人應(yīng)該愈加瀟灑，得到自己內(nèi)心的歡樂才是讓自由被行使的正確的辦法。

天高任鳥飛，海闊任魚躍。既然他們都會(huì)享受生命的自由，大家又如何能荒廢了自己呢?生命有了自由，才有了價(jià)值。

永生的眼睛讀后感匯總

時(shí)間匆匆而過，但總有一些讀物給我們留下深刻的印象。如果你閱讀了作者的作品，你一定會(huì)被他們的文采所征服。只有在閱讀時(shí)保持真實(shí)的感受，才能寫出真誠(chéng)的讀后感。那么，如何寫出屬于自己的優(yōu)秀讀后感呢？經(jīng)過編輯的精心篩選，“永生的眼睛讀后感”這本書必將讓您受益終生。以下是我總結(jié)出的一些結(jié)論，供您參考！

永生的眼睛讀后感(篇1)

學(xué)完了第五單元后，令我感受最深的就是第18課《永生的眼睛》了。

《永生的眼睛》主要講了琳達(dá)。里弗斯一家人為了幫助盲人所做出的事情，用對(duì)比的手法將琳達(dá)14歲時(shí)對(duì)捐獻(xiàn)母親眼角膜的強(qiáng)烈**和不解，與她的女兒溫迪14歲是對(duì)捐獻(xiàn)外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎！”突出了溫迪和外公大愛無間的精神。

琳達(dá)。里弗斯一家充滿了愛，值得學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有很多人從自己的角度出發(fā)，祝愿全世界都圍繞著他。

我們班也是，做什么首先要想到自己，不管別人，不管班集。所以我們班的紀(jì)律非常差，猶如一盤散沙。我也很自私，有好吃的父母，不顧同學(xué)的幫助和支持，有時(shí)還會(huì)罵同學(xué)。

比起琳達(dá)。河流家族，我想我就像沙漠中的一粒沙子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)整個(gè)家庭無私奉獻(xiàn)和樂于助人的精神，正如愛因斯坦所說：

“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！?/p>

《永生的眼睛》令我受益匪淺，它教育我要做一個(gè)關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的好人。

永生的眼睛讀后感(篇2)

“我的金發(fā)的溫迪，手中的畫筆依舊不停的揮動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒……”我慢慢地把書本合上，公中百感交集，更加珍惜自己所能看到的確一切一切……如果你拜讀過這篇名為《永生的眼睛》文章，定會(huì)與我有相同的感受。

本文的作者是琳達(dá)·里弗斯，她在14歲時(shí)，可怕的病魔奪走了她媽媽的生命。當(dāng)她得知父親要將母親的眼角膜無償捐獻(xiàn)時(shí)，心如刀割，可是父親的一番話使她改變了想法。當(dāng)父親與世長(zhǎng)辭的時(shí)候，她遵從了她父親的遺愿，也將父親的眼角膜捐了出去。不久之后，琳達(dá)那才華橫溢的女兒在一次車禍中喪失了生命，作為媽媽的她還是像從前一樣，用自己心愛的女兒的眼角膜給了一位盲人重新欣賞美的機(jī)會(huì)。

想想吧，當(dāng)別人在欣賞春天的綠、夏天的紅、秋天的金以及冬天的白的候，你卻在一片黑暗中的時(shí)候，那會(huì)是多痛苦呀！有時(shí)那就是生不如死。文中這樣寫道：“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。如果我們的死能有助于他人的健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！碑吘?，人死后就什么也感覺不到了，天堂和地獄也只是人們的想象，而火化、埋葬等也只不過是是一種形式。如果一個(gè)人死了，而他的某個(gè)器官移植到其他人身上，使那個(gè)人重新能感受到生活的美好，樹立起對(duì)生活的信心。你不認(rèn)為這很值得嗎？

當(dāng)然，或許有許多人還沒有從舊思想中轉(zhuǎn)變過來，可一旦當(dāng)人們意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)后悔莫及的。需要注意的是，重要的不是某個(gè)器官，而是愿意捐贈(zèng)的這種精神！一個(gè)人有了這想法并付諸實(shí)踐，就會(huì)一傳十，十傳百志傳播開來。成千上萬的人就會(huì)被感動(dòng)，成千上萬的人會(huì)加入，千上萬的人會(huì)受惠。

“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。如果我們的死能有助于他人的健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的?！睕]有人能得“永生”，但是如果你死后，你的心跳動(dòng)在別人的身上，其實(shí)你是在用另一種方式“生存”，而你的精神是“永生”的。

永生的眼睛讀后感(篇3)

篇一：《永生的眼睛》讀后感《永生的眼睛》讀后感最近我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這篇課文。

第一次讀完全文，我就被深深感動(dòng)了。

我也仿佛看到了那雙充滿愛的眼睛。

你設(shè)想過什么也看不見有多痛苦嗎？試著閉上雙目，就能體會(huì)到如果一個(gè)人失去了雙眸，那么他的眼前就是一片黑暗，不會(huì)有光明。

而如果能讓失明的人重見光明，哪怕只有一半的視力，他也一定會(huì)非常滿足的。

如果文中父親的眼角膜真的讓兩位盲人在過去再次擁抱光明，他們會(huì)非常感激幫助自己的人。

事實(shí)上，我們身邊有很多不幸的人需要我們的幫助和照顧。

有些人已經(jīng)做出了具體的幫助或者制定了幫助計(jì)劃，這是值得學(xué)習(xí)的。

我從家里的老人那里聽說，他們死后，應(yīng)該把自己完整的器官捐給需要的人，或者用于科學(xué)研究。

我覺得這個(gè)主意很好。一個(gè)人離開這個(gè)世界，就能為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值。生活是多么有意義。

如果越來越多的人能夠伸出援手，盡最大努力幫助那些需要幫助的人，世界將會(huì)多么美好！愛充滿了我們的世界。

篇二：讀《永生的眼睛》有感我們?cè)鴮W(xué)過《永生的眼睛》這一課。

文中講述了作者父親去世后捐獻(xiàn)器官的故事，影響了后人。

他那無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的精神這得我們學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子非常普遍，比如葉欣。

2019年3月25日清晨，廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科47歲的葉欣閉上了美麗的雙眼。

2019年春節(jié)前后，一種**未明的非典型肝炎開始在廣州一些地區(qū)流行。

隨著sars患者的不斷增多，廣東省中醫(yī)院緊急致電二沙分院急診科，增援市中心醫(yī)院總部。

二沙急診科**力量出現(xiàn)了明顯的不足。

葉欣是中共元老，從2019年2月8日開始加班。

這是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗。當(dāng)一批病人從死亡線上撤退時(shí)，繼續(xù)戰(zhàn)斗的葉欣陷入了她最喜歡的位置。

在她的辦公桌上，有一份厚厚的工作記錄，是葉欣用廢棄的試卷寫的。

一點(diǎn)一點(diǎn)滴，它記錄了她在沒有硝煙的戰(zhàn)斗中的足跡，濃縮了她對(duì)**事業(yè)永恒的愛和渴望。

她還說過一句感人的話：“這里有危險(xiǎn)，讓我來。

”表示了她不畏艱險(xiǎn)的精神，這種精神值得我們欽佩！這些人的行為是多么的偉大??！我長(zhǎng)大以后，也要像《永生的眼睛》的作者的父親和葉欣一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。

篇三：讀《永生的眼睛》有感讀《永生的眼睛》有感四二班管世浩永生的眼睛寫的是琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明，而寫的感人故事，我對(duì)這篇課文有了終身的感受：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。

我對(duì)這篇課文的感受是：一個(gè)人如果死去能把身體捐獻(xiàn)出去，讓自己身體里的某一部分能幫助別人，那這個(gè)人死的就是有意義的。

我的生活中也有這樣一件事情出現(xiàn)。

一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)拿著手機(jī)出去玩，我走在路上點(diǎn)開手機(jī)里的游戲想找一款從來沒玩過的游戲，有一種游戲是我從沒玩過但一直想玩的吸引了我，可游戲是付費(fèi)的只要8元，我猶豫了一下就付了費(fèi)玩了起來，我邊玩邊慢慢的走著，來到了十字中心的小路上，一個(gè)小女孩的哭聲吸引了我，只見她穿了一身粉紅色衣服扎了一個(gè)小馬尾，我上去問她怎么了，她說：“我今天沒去上輔導(dǎo)班"，我說：“你怎么在這”，她又說：

“我今天沒上輔導(dǎo)班，爸爸媽媽不知道”，我說：“那你快回家呀”，小女孩說：“我家離這遠(yuǎn)，等爸爸媽媽來接，可他們不知道我沒去上學(xué)，所以到現(xiàn)在也沒來接我，”我一想我有手機(jī)，可以幫她，可我又不想，因?yàn)檫@要付費(fèi)5角，于是我說：

“小妹妹你可要坐好，等你媽媽來接你”，小女孩說：“不用擔(dān)心我，大哥哥你快回家吧！”我就走了，可我回到家還是擔(dān)心她，心里想我那時(shí)候?yàn)槭裁床粠退?，我付的起游戲里?元，但為什么連一個(gè)要愛心的小女孩的5角都不付。

學(xué)過《永生的眼睛》，我終于明白了，一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于他需要你時(shí)，你能及時(shí)伸出援手。

我真是悔不當(dāng)初。管世浩

永生的眼睛讀后感(篇4)

今天，我懷著無比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。這段文字講述了一個(gè)含淚而極度悲傷的故事：

琳達(dá)14歲時(shí)，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。那天下午，警察來到他們家，問她能否用她母親的眼角膜。爸爸同意了。琳達(dá)極至愛她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。

我父親平靜地告訴琳達(dá)，一個(gè)人能給別人的最珍貴的東西是他自己的一部分。他和他母親已經(jīng)決定死后捐獻(xiàn)器官。

當(dāng)他父親老了，他很高興地告訴琳達(dá)，他死后會(huì)捐出所有的好器官，一個(gè)失明的孩子能畫出像琳達(dá)女兒溫迪那樣栩栩如生的馬是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。

天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開心。

讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎!”多么令人感動(dòng)的言語，竟出自十歲少年之口。我曾試過裝殘疾人，無論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。

即使只缺一根大拇指，也會(huì)面臨許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來看望盲孩時(shí)，可愛的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次!

”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐出所有的好器官，可以讓無數(shù)殘疾人健康。

我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾!

讀《永生的眼睛》有感

紅橙黃綠青藍(lán)紫，這絢麗的七彩顏色，這美好的大千世界，都是眼睛給予我們的。但對(duì)盲人來說，世界是黑暗的。他們沒有陽(yáng)光也沒有白天。讀了《永生的眼睛》，我明白了一個(gè)深?yuàn)W的道理。

《永生的眼睛》選編在我們六年級(jí)上冊(cè)的課本里，作者是美國(guó)人琳達(dá)。里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中的偉大的父親說：

“你能給別人的最珍貴的東西就是你自己的一部分。" 因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人看見了世界的真實(shí)模樣。

這說明他們有一種無私奉獻(xiàn)的精神。這里的“珍貴”不僅是“東西”，更是“品格”。琳達(dá)家族的是跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)和感動(dòng)后代。

我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個(gè)三伏天，放學(xué)回家寫完作業(yè)，我興高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位約摸六七歲的小姑娘正在焦急地在路邊走來走去，時(shí)不時(shí)地還抹去額頭上淌下的汗水，我一問才知道她在等父母接她，已經(jīng)等了快一小時(shí)了。

因?yàn)樗饺詹簧险n，今天沒什么變化，父母也不知道。我心里很清楚自己帶了手機(jī)，完全可以幫助這位小姑娘，讓她拿我的手機(jī)給爸媽打個(gè)**，但又一想還要費(fèi)我五角錢的手機(jī)費(fèi)，算了吧。于是我沒有幫助她還故作同情安慰她說：

"哎，你可真倒霉，你就在這老老實(shí)實(shí)地等著你爸媽來接你吧!"沒想到那位小姑娘卻說出讓我大吃一驚的一句話"謝謝你!大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸媽媽該著急了，我沒事的!

“在回家的路上，我一直在想，想著小女孩甜美的笑容，眼淚掉了下來！

讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。"真的，雖然在幫助別人時(shí)會(huì)有付出或者損失甚至犧牲，但當(dāng)被你幫助的人對(duì)你由衷地綻放笑臉說聲"謝謝"的時(shí)候，你收獲了多少幸福!我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂，懂得了奉獻(xiàn)精神，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人!!

永生的眼睛讀后感(篇5)

今天，唐老師讓我們回家，寫一篇前天學(xué)的第十八課《永恒的眼睛》的博文。

這篇課文講述了，作這在14歲的時(shí)候，一場(chǎng)疾病奪走了她母親的生命。她那天內(nèi)心里非常傷心。那天，一位警官來到她們家，對(duì)爸爸說：

“先生，您同意醫(yī)院取用你夫人的眼角膜嗎？”“當(dāng)然可以?！备赣H說。

我被他們的對(duì)話驚呆了。我不明白那些醫(yī)生為什么要媽媽的眼角膜給予被人，我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整的來到人世也該完整的離去?！薄傲者_(dá)。

”父親坐在我身邊，平靜的說；“一個(gè)人能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身上的一部分。很久以前，你媽媽和我都認(rèn)為，如果我們死后的身體有助于恢復(fù)健康，那么我們的死亡是有意義的?！边^去很久，我終于長(zhǎng)大了，有你自己的家庭。

父親也老了，身體一天不如一天。我為了照顧父親我把她接來同住。他對(duì)我說；“死后也要捐贈(zèng)所有的器官。

我把父親捐贈(zèng)器官的心愿告訴溫迪。溫迪含著眼淚跑到爺爺身邊，緊緊地抱著他。父親與世長(zhǎng)辭后，我把父親的眼角膜捐了。

溫迪說；”我死后，也有學(xué)外公把眼角膜捐給失明人，讓他們重見光明?！痹谶@一刻，我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜。

讀了一篇文章，給予也是一種美德。

永生的眼睛讀后感(篇6)

我讀了《永生的眼睛》深受感動(dòng)，當(dāng)年琳達(dá)首次聽到將媽媽的眼角膜捐獻(xiàn)給別人的時(shí)候，琳達(dá)很不愿意別人肢解她的媽媽。但是，當(dāng)琳達(dá)的女兒溫迪聽說她的祖父去時(shí)候?qū)颜麄€(gè)器官捐獻(xiàn)給其他人時(shí)，她說她為祖父所做的一切感到自豪。為什么琳達(dá)的反應(yīng)和她女兒溫迪的不同？

我讀到這里認(rèn)為琳達(dá)當(dāng)時(shí)可能認(rèn)為，媽媽完整地來到世界上，應(yīng)該完整地離去。但是，她沒有想到她看不到的痛苦。 她不知道盲人想要看到光明和多彩的世界。捐贈(zèng)眼角膜給盲人，讓盲人也看到美麗的世界，給別人的是一種非常珍貴的禮物，不僅教育了子子孫孫，讓子孫們多想想那些不幸的人，還給捐贈(zèng)器官的人留下了一個(gè)活的紀(jì)念。

我把《永生的眼睛》讀完后，我的眼眶濕潤(rùn)了，我知道了眼睛是珍貴的，沒有眼睛的人是痛苦的。死后，你能給別人的最珍貴的禮物就是你自己的一部分。這樣做是值得尊敬的。

琳達(dá)的父親、女兒是值得尊敬的，當(dāng)盲人看見彩色的世界時(shí)，他們一定會(huì)高興得歡呼起來“我看見光明拉！”也一定會(huì)由衷地感謝讓他們看見光明的人。人活著就應(yīng)該有愛心，應(yīng)該幫助有困難的人。

捐贈(zèng)眼睛的人的品德是高尚的，再想想我們，我們平時(shí)為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，和他們比起來應(yīng)該感到愧疚，我也有過不對(duì)的時(shí)候，比如那一次畫畫，我的同學(xué)沒有帶水彩筆，便向我借，我沒有答應(yīng)?，F(xiàn)在想起來我挺愧疚的。在我死后，我也想捐獻(xiàn)我自己完整的器官，幫助那些沒有任何器官的人，這樣他們就不會(huì)再受苦了。

永生的眼睛讀后感(篇7)

一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。是的，當(dāng)你將自己最寶貴的東西捐給他人時(shí)，你會(huì)感到快樂與驕傲。

《永生的眼睛》一文就講述了這個(gè)道理。當(dāng)我讀到這句話：“當(dāng)然可以”。爸爸痛快的回答。我的心情也與作者一樣，驚呆了，也很氣憤。她父親怎么這么不愛護(hù)自己的妻子？難道從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，沒有一點(diǎn)兒感情嗎？我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)往下看，哦！我不禁叫了出來，心跳忍不住加快，她媽媽完整地來到世上，她爸爸卻不讓她媽媽完整地離開，這算什么！可是，當(dāng)我看到作者父親那語重心長(zhǎng)的話時(shí)，心一下子靜了，的確，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。我一字不落、一絲不茍地、一遍又一遍地讀著這句話，對(duì)啊，自己出一份小小的力，可能對(duì)別人會(huì)有很大的幫助呀！

后來，作者的父親也與世長(zhǎng)辭了，她遵從了父親的遺愿把他的眼角膜捐給了盲人。她明白了，我也明白了，父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！是一份永恒，希望大家都用自己死后的身體有助于他人恢復(fù)健康。同時(shí)也是一份祝福，希望他人得到他的幫助，能重建天日……

一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分，對(duì)呀！

永生的眼睛讀后感(篇8)

“如果一個(gè)盲人能夠借助我們的幫助重見光明有意義的，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死亡就是有意義的?！边@些話都是作者的父母對(duì)她的教誨也是我讀完這篇文章之后的深得的體會(huì)。

作者的家人都致力于社會(huì)，幫助一些需要幫助的人。我也曾經(jīng)有過和作者一樣的疑問“為什么媽媽完整地來到世界上卻不能完整地離去?”可讀完這篇文章知道了我這個(gè)想法錯(cuò)了。

“你能給予他人最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。”他們雖離開了這個(gè)世上，卻不忘給這個(gè)世上奉獻(xiàn)自己的力量。像她那和藹的媽媽，慈祥的爸爸，就連她那才華橫溢的小女兒也把自己的眼角膜捐給了那些需要幫助的人們，她們的這種偉大、無私奉獻(xiàn)的精神讓我感到驕傲，我想她們自己也很自豪吧。

這篇文章中的父母總時(shí)刻以為別人做貢獻(xiàn)。為什么我們不能盡力幫助別人？

其實(shí)，這種無私奉獻(xiàn)的生活并不少見。比如，那些在街上掃地的清潔工，她們是那么的無私，把街上所有的垃圾都打掃干凈，讓我們都生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中，讓我們有一個(gè)快樂的心情。還有我們小區(qū)里的保安也是如此每天每夜都在值班室里值班，要的就是讓我們的安全有保障這些無私奉獻(xiàn)的人難道不應(yīng)該得到我們的敬佩，不值得我們學(xué)習(xí)么?

在未來的生活中，他們的行為總是教育著我，我也想向他們?cè)谌魏蔚胤綆椭娜藢W(xué)習(xí)，從而使社會(huì)變得更好。

永生的眼睛讀后感(篇9)

《永生的眼睛》選編在我們六年級(jí)上冊(cè)的課本里，作者是美國(guó)人琳達(dá)。里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中的偉大的父親說：

你能給別人的最珍貴的東西就是你自己的一部分。因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人看見了世界的真實(shí)模樣。

這說明他們有一種無私奉獻(xiàn)的精神。這里珍貴的不僅是物質(zhì)，更是人的品格。琳達(dá)一家的是跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)和感動(dòng)后代。

我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個(gè)三伏天，放學(xué)回家寫完作業(yè)，我興高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位約摸六七歲的小姑娘正在焦急地在路邊走來走去，時(shí)不時(shí)地還抹去額頭上淌下的汗水，我一問才知道她在等父母接她，已經(jīng)等了快一小時(shí)了。

因?yàn)樗饺詹簧险n，今天沒什么變化，父母也不知道。我心里很清楚自己帶了手機(jī)，完全可以幫助這位小姑娘，讓她拿我的手機(jī)給爸媽打個(gè)**，但又一想還要費(fèi)我五角錢的手機(jī)費(fèi)，算了吧。于是我沒有幫助她還故作同情安慰她說：

哎，你可真倒霉，你就在這老老實(shí)實(shí)地等著你爸媽來接你吧！沒想到那位小姑娘卻說出讓我大吃一驚的一句話謝謝你！姐姐，快回家吧，不然你爸媽會(huì)擔(dān)心的。我沒事！

回家的路上，我一直在想，想著小女孩甜美的笑容，我的眼淚掉了下來！

讀了《永生的眼睛》，我明白了多幫助別人并不是壞事。真的，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，雖然你會(huì)付出或失去甚至犧牲，但是當(dāng)你幫助的人真誠(chéng)地微笑著說謝謝的時(shí)候，你獲得了多少幸福！我現(xiàn)在深深體會(huì)到幫助別人的喜悅和奉獻(xiàn)。今后我會(huì)盡力幫助所有需要幫助的人！

責(zé)任編輯：齊老師)

永生的眼睛讀后感(篇10)

我讀了《永生的眼睛》這一篇課文，課文主要講：

文章主要寫了三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的事。琳達(dá)的母親被疾病奪去生命后，將角膜捐獻(xiàn)給了別人，琳達(dá)認(rèn)為母親完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去，因此痛苦難忍。但父親語重心長(zhǎng)的一席話給琳達(dá)上了一生中最重要的一課。

許多年后，他的父親去世了。琳達(dá)尊重他的遺愿，捐贈(zèng)了他的眼睛。這一舉動(dòng)讓14歲的女兒溫迪感到驕傲和自豪，并鄭重地許下了學(xué)習(xí)和捐獻(xiàn)角膜的愿望。兩周后，善良的小溫迪死于一場(chǎng)交通事故。琳達(dá)被迫忍受痛苦，再次簽署了器官捐獻(xiàn)的同意書。

讀完這個(gè)故事，我可以看到美麗的藍(lán)眼睛，閃爍著對(duì)生命的愛的光芒，也閃爍著永不熄滅的愛的光芒?！澳阆脒^什么也看不見會(huì)有多痛苦嗎？”溫迪的話深深地印在了我的腦海里。

確實(shí)，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人，他們需要我們伸出援助的手，獻(xiàn)出關(guān)愛的心。如果我們能用我們微薄的力量給不幸的人們帶來希望，讓愛的花朵在地球上綻放得越來越美麗，那將是多么有意義??！我又想起了以前讀過的一些文章：

許多年輕的志愿者主動(dòng)捐獻(xiàn)了骨髓；叢飛叔叔在臨終前將自己的器官都捐了出去；姜達(dá)敖伯伯用愛心扶助了多少貧困的孩子；李嘉誠(chéng)爺爺捐巨款使數(shù)百萬白內(nèi)障患者重見光明……他們都用無私的奉獻(xiàn)讓愛的光芒熠熠閃耀，讓愛之光照亮了更多人的眼睛，照進(jìn)了大家的心！

在和諧的社會(huì)里，我們看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來。我也想做一個(gè)愛的傳播者，愛父母，愛親人，愛老師，愛學(xué)生，愛身邊的每一個(gè)人，讓愛的光芒永不熄滅，讓世界因?yàn)閻鄱用利悾?/p>

2025永遠(yuǎn)在路上觀后感

觀后感要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，你掌握作品名觀后感的寫作格式規(guī)范嗎？希望這份“永遠(yuǎn)在路上觀后感”能夠達(dá)到您的預(yù)期令您感到滿意，希望這篇文章能夠?yàn)槟憬鉀Q問題謝謝瀏覽！

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇1

近日，**了《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》，這部電視專題片反應(yīng)了以***同志為總書記的黨**堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，反映兩年來貫徹落實(shí)**精神、堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”的工作實(shí)踐?？赐旰螅那榫镁貌荒芷届o。我在想一個(gè)問題：

中國(guó)發(fā)展到今天遇到的主要問題是什么？思了良久就一個(gè)字：人，這點(diǎn)從以***同志為總書記的新一屆**領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)現(xiàn)新老交替后，以身作則，率先垂范，下大力氣抓作風(fēng)建設(shè)，足以得到印證。

然而，他們中的一半以上，就像電影的主題一樣，風(fēng)格的建設(shè)只是開始，而不是結(jié)束，風(fēng)格的建設(shè)總是在路上。

專題片中近百位受訪者中，還有腐敗分子身邊人、會(huì)所服務(wù)員、舉報(bào)人、暗訪記者和紀(jì)檢監(jiān)察干部、普通群眾等，不同觀點(diǎn)，多元視角，全景式呈現(xiàn)“作風(fēng)建設(shè)在路上”這兩年來不平凡的歷程。

看過這部電影后，我最大的體會(huì)是，作風(fēng)建設(shè)的成效如何最終說群眾有發(fā)言權(quán)，把人民滿意作為根本和根本的標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾參與群眾監(jiān)督，讓群眾評(píng)判。作風(fēng)建設(shè)是一場(chǎng)無止境的斗爭(zhēng)。老問題解決了，新問題就會(huì)出現(xiàn)。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈。在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使作風(fēng)建設(shè)成為黨員干部的一種自覺。

展現(xiàn)了以***同志為總書記的黨**堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，制定，堅(jiān)決整肅“四風(fēng)”的堅(jiān)定決心以及**實(shí)施兩年來黨風(fēng)政風(fēng)改進(jìn)、社風(fēng)民風(fēng)轉(zhuǎn)變的重大成果。

一是作風(fēng)好，有實(shí)踐性。它是在艱苦的實(shí)踐中，在挫折和失敗的磨難中，甚至在血與火的生死考驗(yàn)中

二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，凈化心靈，陶冶情操，提高黨性修養(yǎng)意識(shí)，樹立正確的世界觀和人生觀

價(jià)值觀。通過理論學(xué)習(xí)，提高自身認(rèn)識(shí)能力和思維水平，提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)培養(yǎng)樹立優(yōu)良作風(fēng)的緊迫感和自覺性要通過學(xué)***光輝歷史，接受精神洗禮，不斷熏陶自己，觸動(dòng)自己，激勵(lì)自己，完善自己，提升自己的精神境界。

第三，黨員干部要有強(qiáng)烈的使命認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，身先士卒，率先垂范，首先自己做好，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，帶頭樹立優(yōu)良作風(fēng)，才能理直氣壯地指出單位及部屬在作風(fēng)方面存在的問題。在作風(fēng)問題上，要突出大問題和小問題。黨員干部要把個(gè)人追求融入黨的事業(yè)，正確對(duì)待權(quán)錢名利，部要盲目攀比，不斷筑牢思想防線，努力做一名作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我深思！作為一名普通教師的我們，為學(xué)生服務(wù)是教師職業(yè)操守和行動(dòng)準(zhǔn)則，優(yōu)良的道德底線和法律底線基本要求，從自身做起，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平將是我畢生不懈的追求。我們要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立崇高的人生追求，經(jīng)常反省和剖析自己，為自己的思想和行為把脈，要實(shí)實(shí)在在做人做事，自覺做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇2

強(qiáng)化廉政意識(shí)踐行為民理念

**《永遠(yuǎn)在路上》心得體會(huì)

有一個(gè)聲音永遠(yuǎn)響亮，那是熱血鑄就的黨章；有一種信任值得珍藏，那是百姓心中的衡量......正風(fēng)肅紀(jì)，贏黨心民心;反腐懲惡，植黨政基礎(chǔ)。**《永遠(yuǎn)在路上》，不禁感慨，廉政建設(shè)與每一位中國(guó)共產(chǎn)黨員息息相關(guān)，是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的長(zhǎng)期任務(wù)。

下面我就**談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：

一要正心以修身。古人云修身治國(guó)平天下，意思是一個(gè)人想成事，首先要完善自我，即修身，而欲修身，則要先正其心。在“兩學(xué)一做”學(xué)***活動(dòng)中，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨章，秉持“學(xué)到深處，做到實(shí)處”的思想，將黨章的總規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，自覺做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省?/p>

同時(shí)，以《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨員黨內(nèi)監(jiān)督條例》為鏡，鑄魂補(bǔ)鈣，警醒自我。具體說來，要廉潔工作，堅(jiān)守底線；要凈化生活中的三個(gè)圈子，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督；要學(xué)會(huì)鑄魂補(bǔ)鈣，激勵(lì)自己，守規(guī)矩。

二要自省以明辨。腐敗源于意識(shí)形態(tài)的懈怠，最終導(dǎo)致大錯(cuò)特錯(cuò)。牢籠中的他們幾乎都會(huì)說，悔不當(dāng)初，所謂“初”，就是原來的初心、初志。

因此，我們廣大黨員要不斷求根，在精神上自我洗禮，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，克服思想懈怠。通過自我反省，提高認(rèn)知能力和思維水平，在大是大非面前保持清醒頭腦，記住權(quán)力從何而來，做什么，絕不以權(quán)謀私。

三要?jiǎng)?wù)實(shí)以為民。入黨誓詞共80字，涵蓋了共產(chǎn)黨員的終身責(zé)任和使命。我相信，每一個(gè)共產(chǎn)黨員在宣誓入黨誓，都能升華自己的自豪感和責(zé)任感。工作多年后重溫誓詞，發(fā)現(xiàn)誓詞最終落腳點(diǎn)在“人民”，想想入黨的初心不也正是為民么。

為民，即做為群眾辦好事、干實(shí)事、解難事的共產(chǎn)黨員，而不是讓群眾臉難看、門難進(jìn)、事難辦。改善民生、服務(wù)人民是廣大黨員的義務(wù)，要扎實(shí)開展工作，做好工作，維護(hù)群眾利益，貫徹黨和國(guó)家的方針政策。讓人民群眾看到和享受深化改革的成果，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的信心、信任和信任。

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇3

近日，楊村鄉(xiāng)組織觀看了由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》。

專題片反映了黨的以來，以同志為的黨中央把全面從嚴(yán)治黨提升到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局高度，正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍糾“四風(fēng)”，贏得黨心民心;反腐懲惡，整治群眾身邊的腐敗問題，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，使不敢腐的震懾作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。下面談幾點(diǎn)個(gè)人觀看體會(huì)：

一、黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的長(zhǎng)期任務(wù)，永遠(yuǎn)在路上。我們廣大黨員干部要不斷從思想上找根源、從行為上抓整治、從制度上堵漏洞，做到為民務(wù)實(shí)，清廉內(nèi)化于心。堅(jiān)決克服松懈思想，努力干好本職工作。狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，切實(shí)做到敢干事、干實(shí)事、敢擔(dān)當(dāng)、想擔(dān)當(dāng)，以擔(dān)當(dāng)?shù)木駷槿罕娊怆y事。

二、開展批評(píng)與自我批評(píng)，建立理想信念、建立宗旨意識(shí)，形成警示教育的長(zhǎng)效機(jī)制。努力營(yíng)造良好的黨內(nèi)民主環(huán)境和民主氛圍，進(jìn)一步規(guī)范民主條件、規(guī)范會(huì)議程序、規(guī)范會(huì)議效果。建立并落實(shí)上級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全程參加指導(dǎo)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、紀(jì)檢監(jiān)察和組織等部門負(fù)責(zé)同志全程指導(dǎo)把關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，通過加強(qiáng)督促指導(dǎo)，真正使批評(píng)和自我批評(píng)成為黨內(nèi)生活規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化的內(nèi)容。

三、把作風(fēng)建設(shè)作為新起點(diǎn)，永葆黨群同心同力。作風(fēng)建設(shè)不能當(dāng)成一陣風(fēng)，要越抓越緊，要嚴(yán)字當(dāng)頭。要實(shí)事求是扎實(shí)肯干的開展工作?；鶎狱h員干部要實(shí)實(shí)在在的把自己的工作做好，把群眾的利益維護(hù)好，把黨和國(guó)家的政策方針落實(shí)好。

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇4

10月23日，看了《永遠(yuǎn)在路上》第六集《拍蠅懲貪》，感觸很深、震動(dòng)很大。一件件“微官大貪”“小官巨腐”案件，觸目驚心，影響惡劣，直接侵害了老百姓的切身利益，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。芝麻綠豆官“猛于虎”也。這些典型案件，讓人瞠目咋舌的同時(shí)，也讓人深深反思。為何基層不正之風(fēng)和問題多發(fā)易發(fā)，如何才能有效治理？

最關(guān)鍵的客觀原因是監(jiān)管存在盲區(qū)。上級(jí)監(jiān)管有疏忽。從專題片來看，涉案人員級(jí)別都不高，有的連股級(jí)干部都說不上，有的是村干部。正是因?yàn)槠渖矸荨安徽谩?，上?jí)監(jiān)管部門往往不易監(jiān)管、不便監(jiān)管，甚至不屑監(jiān)管，從而出現(xiàn)監(jiān)管盲區(qū)。如村干部，是村民自治組織的領(lǐng)導(dǎo)者，而自治組織并不在國(guó)家機(jī)關(guān)之列，難進(jìn)入監(jiān)督部門的“法眼”。群眾監(jiān)督被攔截。專題片中被查處的貪官，一個(gè)共同特點(diǎn)，權(quán)力缺乏約束，內(nèi)設(shè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，基本被自己的親信所把持，旁人無插手的機(jī)會(huì)，要么就是打通關(guān)節(jié)，上面有人撐腰，導(dǎo)致群眾的舉報(bào)如石沉大海。監(jiān)管制度有缺陷。不僅干部監(jiān)管上有疏漏，政策執(zhí)行監(jiān)管上有漏洞，更有財(cái)經(jīng)審批上的疏忽，這些因素疊加，給“小官巨腐”留下了操作空間、留下了回旋余地。

最重要的主觀原因是認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。一些基層單位和部門認(rèn)識(shí)不到位。有的認(rèn)為“小權(quán)不易生”；有的對(duì)“雁過拔毛”的行為，甘當(dāng)木匠，睜一只眼閉一只眼；特別是有的單位一把手，擔(dān)心下屬被查下級(jí)單位“東窗事發(fā)”，會(huì)影響單位形象，或礙于“人情關(guān)”“面子關(guān)”，顧慮較多。如宿州市埇橋區(qū)宋廟小學(xué)用捐資助學(xué)款請(qǐng)工作人員吃飯一事，記者采訪后，有關(guān)部門不是去“補(bǔ)火”，而是去“滅火”，其對(duì)違紀(jì)違法事件的認(rèn)識(shí)可見一斑。一些基層干部法制意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)不高，有種“天高皇帝遠(yuǎn)”的心態(tài)，心存僥幸，自以為“天上掉下的磚頭，砸到誰還不一定”，從而在利益面前迷失了自我。

千里之堤，毀于蟻穴。小官不管好，小權(quán)不約束，必會(huì)導(dǎo)致基層不穩(wěn)、事業(yè)不振、人心不齊?！靶」倬挢潯保庙懥嘶鶎又卫砭?。只要有位，不管職務(wù)高低；只要有權(quán)，不管權(quán)力大小，都要管，更要真管、嚴(yán)管。

打好思想“免疫針”。扭轉(zhuǎn)基層不正之風(fēng)，思想引領(lǐng)是源頭，是“總開關(guān)”。要堅(jiān)定理想信念，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立正確的是非觀、義利觀、事業(yè)觀，真正明底線、知敬畏。要牢固樹立講規(guī)矩守紀(jì)律意識(shí)，克服模糊意識(shí)，增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律、政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律。要開展警示教育，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育與廉政教育、警示教育緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大基層干部勤勤懇懇干事、清清白白做人。

筑好制度“防火墻”。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“制度是帶有全局性的大事。制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”。要完善既有制度，立足實(shí)際，梳理匯總已有的制度規(guī)定，進(jìn)一步細(xì)化完善，形成更為嚴(yán)格、更有操作性的具體制度，將權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，防止“牛欄關(guān)貓”。要推進(jìn)制度創(chuàng)新，積極探索權(quán)力清單、責(zé)任清單、進(jìn)程清單，劃出權(quán)力行使的“硬杠杠”。要嚴(yán)格執(zhí)行制度，堅(jiān)持執(zhí)行制度沒有例外，杜絕制度“趟在文件夾、掛在墻頭上”，特別是一些重點(diǎn)人、重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)事項(xiàng)，必須全面覆蓋、全過程執(zhí)行。

念好監(jiān)督“緊箍咒”。有權(quán)力的地方就要有監(jiān)督，權(quán)力深入到哪里，監(jiān)督就該擴(kuò)及到哪里。要提高監(jiān)督覆蓋面，構(gòu)建無縫監(jiān)督，讓監(jiān)督的視線覆蓋到每個(gè)角落和各個(gè)環(huán)節(jié)，避免職級(jí)較低的或不重要的崗位成為監(jiān)督死角。要拓寬監(jiān)督渠道，鼓勵(lì)群眾參與批評(píng)監(jiān)督舉報(bào)，用好用活網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)建立健全舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保護(hù)并鼓勵(lì)群眾監(jiān)督的積極性。要突出重點(diǎn)監(jiān)管，對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位的基層干部，要重點(diǎn)配備、重點(diǎn)考核、重點(diǎn)監(jiān)督、重點(diǎn)管理，對(duì)人財(cái)物權(quán)力集中、多發(fā)易發(fā)的崗位采取特殊防治措施。

用好法典“殺手锏”。猛藥去疴，重典治亂。要強(qiáng)化基層黨委主體責(zé)任，對(duì)發(fā)生在自己管轄范圍內(nèi)的違規(guī)違紀(jì)行為，敢于“當(dāng)包公”，勇于“唱黑臉”，及時(shí)制止、主動(dòng)報(bào)告、嚴(yán)肅查處，真正守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要加大聯(lián)合查處力度，紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)、司法等部門要重視對(duì)這一群體日常用權(quán)行為的監(jiān)督和違法亂紀(jì)行為的查處，無論大貪小貪，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處，絕不姑息。要抓早抓小，落實(shí)好習(xí)近平總書記“有病就馬上治，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)處理，不能養(yǎng)癰遺患”的要求，做到關(guān)口前移、防微杜漸，及時(shí)監(jiān)督提醒、適時(shí)敲打警醒、致力主動(dòng)預(yù)防，筑牢反腐防變防線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇5

《永遠(yuǎn)在路上》專題片的案例，警示黨員需風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。遏制腐敗蔓延，用好巡視監(jiān)督利器，形成高壓威懾的“利劍出鞘”;“任何國(guó)家和地區(qū)都不應(yīng)成為腐敗分子和腐敗資金的避風(fēng)港，不應(yīng)成為他們的避罪天堂”再現(xiàn)反腐敗國(guó)際合作“永遠(yuǎn)在路上”。

《永遠(yuǎn)在路上》主題片讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，腐敗并不只是通報(bào)里言簡(jiǎn)意賅的陳述，而是真真切切存在于周圍的隱患，更是每個(gè)黨員干部都要保持極高敏感度的心理防線。在日常工作與生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，都要時(shí)刻提醒自己保持拒腐防腐的狀態(tài)，在思想上高度重視，在行動(dòng)上嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法的紅線，堅(jiān)持不忘初心，和全黨同志一起，讓黨的作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，我們相信，只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部采取踏石留印、抓鐵有痕的務(wù)實(shí)行動(dòng)，鍥而不舍，馳而不息，就一定能夠不斷取得作風(fēng)建設(shè)的新成效，全集團(tuán)上下凝心聚力促改革的共識(shí)就會(huì)越來越強(qiáng)，萬馬奔騰謀發(fā)展的氛圍就會(huì)越來越濃。

專題片《永遠(yuǎn)在路上》通過剖析典型案例，講述監(jiān)督執(zhí)紀(jì)故事，反映了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，正風(fēng)肅紀(jì)，反腐懲惡，整治群眾身邊腐敗問題，具有很強(qiáng)的警示和教育意義。

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇6

黨中央著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，反腐壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成。下面是.jinpinTjian ul li a整理的關(guān)于《永遠(yuǎn)在路上》觀后感范文大全，歡迎閱讀參考！

“反腐倡廉關(guān)乎人心向背，必須永遠(yuǎn)在路上?！笔屑o(jì)檢監(jiān)察干部紛紛表示，專題片講述了黨的十八大以來，黨中央把全面從嚴(yán)治黨提升到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局高度，深入推進(jìn)正風(fēng)反腐，一大批腐化分子被繩之以黨紀(jì)國(guó)法，深感黨中央堅(jiān)定不移反對(duì)腐化的決心沒有變，堅(jiān)決遏制腐化現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭的目標(biāo)沒有變?！耙虼宋覀儗?duì)黨中央在反腐斗爭(zhēng)上的決心要有足夠自信，對(duì)反腐斗爭(zhēng)取得的成績(jī)要有足夠自信，對(duì)反腐斗爭(zhēng)帶來的正能量要有足夠自信，對(duì)反腐斗爭(zhēng)的光明前景要有足夠自信?！鄙硖幈O(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)第一線，廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部責(zé)任重大。“我們要保持政治定力，忠誠(chéng)履行黨章賦予的職責(zé)，聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以永遠(yuǎn)在路上的`精神，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持抓常、抓長(zhǎng)、抓細(xì)，以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，堅(jiān)持以零容忍態(tài)度懲治腐化，著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐化問題，努力做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作。”

市發(fā)改委黨員干部表示，將進(jìn)一步狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，以這些典型案例為反面教材，更好履行“兩個(gè)責(zé)任”。加強(qiáng)源頭反腐，推進(jìn)關(guān)口前移，以權(quán)力“瘦身”為廉政“強(qiáng)身”，有效落實(shí)主體責(zé)任；充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小，嚴(yán)查嚴(yán)辦，有效落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和巡視整改工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，邊學(xué)邊改，見人見事見制；持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，不留死角，不丟項(xiàng)目。以統(tǒng)籌黨務(wù)業(yè)務(wù)隊(duì)伍融合發(fā)展為重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握“力度統(tǒng)一論”要求，加強(qiáng)黨委（黨組）一班人建設(shè)，牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，帶頭講黨性、重品行、做表率。

“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)的效果怎么樣，人民的心中自有一桿秤。”河西區(qū)廣大黨員干部紛紛表示，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，更加體會(huì)到講政治、對(duì)黨忠誠(chéng)的重要性，體會(huì)到牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)于黨的事業(yè)和黨員發(fā)展的重要意義。尖山街道干部、青年黨員馬惠蘭說：“看過專題片，深受教育，作為基層黨員干部，天天與百姓打交道，更要不忘初心，時(shí)刻從百姓所需所想出發(fā)，為百姓服好務(wù)、解難題，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！眳^(qū)宣講團(tuán)成員孟廣余表示，專題片中所展現(xiàn)的我黨在廉政建設(shè)方面取得的顯著成果，必然會(huì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，相信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮，“中國(guó)夢(mèng)”必能實(shí)現(xiàn)。

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇7

在紅軍長(zhǎng)征勝利80周年、黨的十八屆六中全會(huì)召開之際，由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的專題片——《永遠(yuǎn)在路上》這部以案為鑒、以案明紀(jì)的反腐鴻篇巨制與廣大觀眾如期相約。該片通過記錄的手法，將一幕幕震撼人心的畫面展現(xiàn)開來，讓觀眾看到了者人性的丑陋，看到了專家學(xué)者的溫爾文雅，看到了執(zhí)紀(jì)者無私無畏的可貴精神，看了到廣大群眾對(duì)政治生態(tài)的殷切期望，更讓我們看到了黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。從文化維度看，這是一部引人入勝的藝術(shù)大片；從歷史維度看，這是一部令人肅然的繼承大片；從現(xiàn)實(shí)維度看，這是一部發(fā)人深省的教育大片；從理論維度看，這是一部撼人心魄的思想大片；從實(shí)踐維度看，這是一部催人奮進(jìn)的信念大片。

堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)，彰顯政治擔(dān)當(dāng)，映照民生情懷，承載復(fù)興希望?！队肋h(yuǎn)在路上》的這條路，是一條信仰之路、光明之路、正黨之路、興國(guó)之路，是偉大的新長(zhǎng)征之路。作為紀(jì)檢干部，學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)在路上》，就要學(xué)為鏡鑒，按照要求，扣好人生的每一?！翱圩印保ψ鲋倚南螯h、政治堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，忠正為民、務(wù)實(shí)進(jìn)取的公務(wù)員，忠誠(chéng)履職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢員，堅(jiān)定不移走好新長(zhǎng)征之路。

一、必須始終保持政治上的清醒與堅(jiān)定。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守從政底線，把“絕對(duì)忠誠(chéng)”鑄進(jìn)靈魂、融入血液，始終與黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，始終保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，自覺做思想上的清醒人、政治上的明白人、實(shí)踐上的帶頭人。牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷提高“主動(dòng)看齊”的.思想自覺，準(zhǔn)確把握“堅(jiān)決看齊”的實(shí)踐要求，努力培養(yǎng)“經(jīng)?？待R”的行為習(xí)慣。始終堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，不折不扣地把黨的大政方針政策落實(shí)到位，把市委、市政府的各項(xiàng)決策部署落實(shí)到位，把市紀(jì)委的各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位。

二、必須始終保持學(xué)習(xí)上的激情與追求。把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，切實(shí)加強(qiáng)理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話和科學(xué)理論、市情市策，頌揚(yáng)長(zhǎng)征故事，傳承紅色文化，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中汲取精神食糧、提升思維層次、創(chuàng)新工作方法，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解放思想、參政設(shè)謀的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為服務(wù)大局、護(hù)航發(fā)展的能力，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)問責(zé)的水平。

三、必須始終保持工作上的擔(dān)當(dāng)與執(zhí)著。緊緊圍繞大局，時(shí)刻關(guān)注大局，始終服務(wù)大局，自覺服從服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，把心思集中在想干事上，把膽識(shí)體現(xiàn)在敢干事上，把能力展現(xiàn)在會(huì)干事上，把目標(biāo)鎖定在干成事上，把品行落實(shí)在不出事上。大力弘揚(yáng)“長(zhǎng)征精神”，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前豁得出、頂?shù)蒙?、靠得住、?zhàn)得勝。大力弘揚(yáng)“火車頭精神”，積極投身加快建成“一谷三區(qū)”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)走在前列”的生動(dòng)實(shí)踐，扛起“發(fā)展責(zé)”，彈好“奮進(jìn)曲”，唱響“株洲音”，為加快株洲發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。大力弘揚(yáng)“啄木鳥精神”，時(shí)刻牢記肩上的重托，按照“三轉(zhuǎn)”要求，切實(shí)把好“總開關(guān)，”全力種好“責(zé)任田”，盡心當(dāng)好“守門人”，做到挺紀(jì)在前，抓早抓小，在執(zhí)紀(jì)問責(zé)、較真碰硬中淬煉本色。

四、必須始終保持作風(fēng)上的勤勉與務(wù)實(shí)。按照黨中央的要求，努力實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和措施，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，把目前作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢(shì)頭保持下去，使作風(fēng)建設(shè)要求真正落地生根。涵養(yǎng)一往無前的決心，把對(duì)事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為工作的激情，出實(shí)招、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，干出精氣神，干出加速度，干出新成效。涵養(yǎng)一抓到底的韌勁，盯住一項(xiàng)項(xiàng)工作，盯住一個(gè)個(gè)具體問題，盯住一個(gè)個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，一個(gè)階段一個(gè)階段地抓到位，一件事一件事地做到位，彰顯強(qiáng)大的執(zhí)行力。涵養(yǎng)一馬當(dāng)先的作風(fēng)，立說立行，雷厲風(fēng)行，讓“馬上就辦、真抓實(shí)干”成為自覺行動(dòng)。涵養(yǎng)一心一德的胸襟，心往一處想，勁往一處使，進(jìn)一步鞏固抓工作一盤棋、搞建設(shè)一股勁、干事業(yè)一條心的良好局面。

五、必須始終保持廉潔上的清正與干凈。敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏民意，筑牢思想防線、責(zé)任防線、監(jiān)督防線，把紀(jì)律規(guī)矩挺前挺嚴(yán)，讓紀(jì)律規(guī)矩入腦入心，用紀(jì)律規(guī)矩律言律行，做具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。自覺落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，帶頭嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政等各項(xiàng)規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，律己、律親、律友，慎獨(dú)、慎初、慎微，切實(shí)走穩(wěn)、走直、走正。自覺接受監(jiān)督，公道正派，公正廉明，真正做到清正廉潔、一身正氣、干干凈凈。

風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。全面從嚴(yán)治黨偉大新長(zhǎng)征必然是光明在前、行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇8

帶頭律己，率先在“嚴(yán)”上立標(biāo)桿。“善禁者，先禁其身而后人;不善禁者，先禁人而后身?！绷疂嵶月傻膶?shí)質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部的自我革命。

領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，既要守住理想信念宗旨這個(gè)“高線”，也要守住黨的紀(jì)律規(guī)矩這條“底線”。要時(shí)刻反省自己，堅(jiān)持修身養(yǎng)德，堅(jiān)定信念，不斷刷好思想防線，避免塵埃落定。要發(fā)揮表率作用，以反對(duì)“四風(fēng)”為突破口，以“”為標(biāo)桿率先垂范，時(shí)刻保持警惕，常思貪欲之害，常懷律己之心，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)做到言行一致、干凈正派。

“一把手”要率先垂范，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要履行好“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，要嚴(yán)格約束自己，還要讓身邊人員時(shí)時(shí)自重、自省、自警，處處慎欲、慎微。

帶頭示范，率先在“實(shí)”上見成效。“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成?！笨照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。

實(shí)干意識(shí)，出發(fā)點(diǎn)在“實(shí)”，落腳點(diǎn)在“干”。抓工作落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)“基本功”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭真抓實(shí)干，勇于迎難而上，敢于動(dòng)真格，才能避免走過場(chǎng)、擺樣子，才能把國(guó)家各項(xiàng)惠民建設(shè)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確政績(jī)觀，把抓落實(shí)的落腳點(diǎn)放到辦實(shí)事、辦好事、求實(shí)效上，而不是追求表面政績(jī)，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢?jī)工程”。

要做到堅(jiān)持不懈，凡是看準(zhǔn)的事情，就要咬定青山不放松，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，努力做到干工作、辦事情既要考慮必要性、又要顧及可能性，既要實(shí)事求是，又考慮可操作性和實(shí)效性，要對(duì)工作認(rèn)真分析研判，有的放矢。同時(shí)，要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持為群眾服務(wù)的原則，全力以赴，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率；堅(jiān)持群眾滿意的最高標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際成效取信于民。

記錄片也講述了一些黨員干部藐視黨紀(jì)黨規(guī)，心存僥幸，在學(xué)***項(xiàng)規(guī)定精神和糾正“四風(fēng)”活動(dòng)后，仍然**吃喝，接**賂，嚴(yán)重違反黨的政治、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律等。作為基層黨員干部，我們要借鑒這些反面典型，保持清醒頭腦，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，嚴(yán)格按照精神要求自己的言行，帶頭做到親清--既要親近又要非常清白。

《永遠(yuǎn)在路上——以上率下》帶給我們是心靈上的觸動(dòng)、思想上的教育、行動(dòng)上的推進(jìn)，我們應(yīng)該需要時(shí)刻不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)促進(jìn)xx工作不斷向前發(fā)展!

永遠(yuǎn)在路上觀后感 篇9

**《永遠(yuǎn)在路上》心得體會(huì)

黨支部組織我們收看了警示教育片《永遠(yuǎn)在路上》節(jié)目。整個(gè)**從小處著眼，**了部分單位和個(gè)人的違紀(jì)行為并現(xiàn)場(chǎng)追責(zé)，精心為廣大黨員干部打造的一堂學(xué)***《準(zhǔn)則》、《條例》專題教育課。

**節(jié)目后，感觸很深，結(jié)合本人的實(shí)際工作情況，現(xiàn)**觀后心得體會(huì)：

一、 認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)。通過**項(xiàng)目，我意識(shí)到當(dāng)前的作風(fēng)建設(shè)形勢(shì)嚴(yán)峻。要把黨章印在心上，樹立黨員標(biāo)尺。

黨章是黨的根本**，是全黨必須遵守的一般規(guī)律。將黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上，“學(xué)”到深處，“做”到實(shí)處，全面落實(shí)“四講四有”要求，爭(zhēng)做政治合格、品德合格、作風(fēng)合格、紀(jì)律合格的共產(chǎn)黨員。

二、 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。切實(shí)把各項(xiàng)紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外化于行，真正把黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位，自覺做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省Ｔ诠ぷ髦星袑?shí)樹立良好的工作作風(fēng)，將愛崗敬業(yè)、工作努力、戒驕戒躁、無私奉獻(xiàn)的精神融入到日常工作當(dāng)中，提高并改進(jìn)不足，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀員工、

三、嚴(yán)格要求自己。正心謂使人心歸向于正，修身意指獨(dú)善其身，而欲修其身者，先正其心。黨員應(yīng)做到正心修身的表率。

在今后的工作中，要保持勇于實(shí)踐、務(wù)實(shí)的精神。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題，勇于承擔(dān)責(zé)任。以身作則，學(xué)以致用，不斷提高工作能力，果斷而不武斷，穩(wěn)扎穩(wěn)打而不拖沓。

四、明辨是非。作為一個(gè)合格的黨員，必須了解什么可以做什么不能做什么，應(yīng)該提倡什么反對(duì)什么，什么群眾擁護(hù)什么，什么群眾排斥什么。一名優(yōu)秀的黨員，是在大是大非面前，能夠保持頭腦清醒，旗幟鮮明，能夠時(shí)刻警醒自己，自覺抵御“糖衣炮彈”的襲擊。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享(匯總8篇)

每個(gè)人都應(yīng)該寫過作文，寫作是運(yùn)用書面語言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語言要豐富。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了永遠(yuǎn)在路上讀后感分享(匯總8篇)，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇1】

觀看10月17日一10月25日播出中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的八集專題片《永遠(yuǎn)在路上》，本人感觸很深。

一是改進(jìn)作風(fēng)，關(guān)鍵在情感上。我們都非常清楚，焦裕祿同志擔(dān)任XX省XX縣委書記僅一年半時(shí)間（1962年12月-1964年5月），但是群眾對(duì)他的感情和他在群眾心目中的地位是很多黨員干部工作幾十年，甚至工作一生都無法超越或達(dá)到的，這就是源于他對(duì)老百姓的真情、真心的付出。我們局機(jī)關(guān)絕大部分黨員干部來自于農(nóng)村，“血液”中先天就有群眾情懷的“基因”，應(yīng)該容易與群眾打成一片，因此在工作中應(yīng)該做到“想群眾之所想、急群眾之所急”，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)，先把自己工作作風(fēng)方面存在的突出問題解決好。

二是改進(jìn)作風(fēng)，核心在思想上。改進(jìn)作風(fēng)，根本目的在于強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。作為基層局的每一位黨員干部都應(yīng)該從思想上、行動(dòng)上體現(xiàn)宗旨意識(shí)，這也是我們黨員干部黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容，是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的重要標(biāo)尺反腐片《永遠(yuǎn)在路上》觀后感反腐片《永遠(yuǎn)在路上》觀后感。因此我們應(yīng)按照“自加壓力、自我鍛煉、自強(qiáng)不息、自律有為”的要求，切實(shí)加強(qiáng)自身黨性鍛煉與修養(yǎng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，以榜樣的正能量，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工為市場(chǎng)監(jiān)管事業(yè)健康發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三是改進(jìn)作風(fēng)，落實(shí)在行動(dòng)上。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，但作風(fēng)建設(shè)重在行動(dòng)上。黨員干部代表黨的形象、代表政府的威信反腐片。抓好作風(fēng)建設(shè)，黨員干部首先在思想上要做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，這是改進(jìn)作風(fēng)最基本、最現(xiàn)實(shí)、最直接的要求；同時(shí)，在服務(wù)上要搞清服務(wù)與監(jiān)管、服務(wù)與發(fā)展、監(jiān)管與發(fā)展的辯證關(guān)系，做到沉下身，經(jīng)常深入基層，了解群眾的訴求，有效解決為群眾服務(wù)的“最后一公里”問題，這是改進(jìn)作風(fēng)基本途徑；第三，在實(shí)踐上要始終把保障民生、實(shí)現(xiàn)群眾利益放在第一位，以效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)為載體，切實(shí)提升自己對(duì)落實(shí)工作的執(zhí)行力和擔(dān)當(dāng)力，達(dá)到全心全意為人民服務(wù)的目的。

《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》電教片帶給我們是心靈上的觸動(dòng)、思想上的教育、行動(dòng)上的推進(jìn)，我們應(yīng)該回過頭來認(rèn)真審視自己、檢討自己、改造自己，以優(yōu)良的工作作風(fēng)促進(jìn)局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)！

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇2】

近日，我局組織機(jī)關(guān)干部職工觀看了電視反腐專題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——落實(shí)規(guī)定精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實(shí)》。該專題片分為《承諾與期盼》、《正風(fēng)肅紀(jì)》、《狠抓節(jié)點(diǎn)》、《黨風(fēng)正民風(fēng)淳》四集。通過觀看，我對(duì)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”體會(huì)頗多。

一是作為一名黨員，首先要做到心中有黨。心中有黨就是要對(duì)黨忠誠(chéng)。從大的方面來講，就是要求我們?cè)趯?shí)際工作中把握牢政治方向,強(qiáng)化組織意識(shí),時(shí)刻想到自己是黨的人,時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,相信組織、依靠組織、服從組織,自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。要把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng),不斷領(lǐng)悟,不斷參透,做到學(xué)有所得、思有所悟,注重解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀的問題。對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義要保持必勝信念,在涉及中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。

二是做到心中有民。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。我們基層黨員是直接與科員和測(cè)站職工工作、生活在一起，在工作中我們必須心系職工、為職工造福。作為從事組織人事科的我們要用活、用好政策，盡最大能力為局黨委提供解決職工福利和困難的決策依據(jù)和建議。同時(shí)全體黨員心中要始終裝著職工,,做到不謀私利、克己奉公。對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益,要想得透、看得淡。要著力解決好職工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,特別是要下大氣力解決好職工不滿意的問題,多做雪中送炭的事情。

三是做到心中有責(zé)。我們要認(rèn)真履行好崗位職責(zé),求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，準(zhǔn)確、及時(shí)、高效、高質(zhì)量地完成我們應(yīng)該完成的工作。要廣開言路，疏通渠道，收集不同的信息，把調(diào)查研究作為基本功,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使想出來的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況，真正為水文事業(yè)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。同時(shí)要樹立自己的模范和表率作用，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求,做到勤政、務(wù)實(shí)、為民,自覺抵制和糾正“四風(fēng)”問題。

四是做到心中有戒。要正確行使權(quán)力,依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán),做到心有所畏、言有所戒、行有所止,處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。要帶頭執(zhí)行民主集中制,按照程序辦事,做到分工不分家、放手不撒手。要注意聽取職工的意見,帶頭增進(jìn)和維護(hù)局黨委團(tuán)結(jié)。要始終嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)道德修養(yǎng),追求健康情趣,把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān),做到清清白白做人、干干凈凈做事。

通過認(rèn)真觀看，我從中感受到了違紀(jì)人員的反思痛悟，洞察作風(fēng)之變后的深層律動(dòng)，領(lǐng)會(huì)了中央推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。我們要以收看《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》專題片為契機(jī)，進(jìn)一步深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把作風(fēng)建設(shè)抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇3】

通過觀看《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》專題片，我認(rèn)為，黨中央已經(jīng)感受到了整個(gè)社會(huì)對(duì)作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)烈訴求，也充分認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)建設(shè)對(duì)發(fā)展大局的推動(dòng)作用。所以這兩年來才開展了一系列從上至下、內(nèi)容詳實(shí)的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。從根本上講，這是國(guó)家之福、人民之福、發(fā)展之福，也說明了黨在自身建設(shè)和治國(guó)理政方面的愈發(fā)成熟。

當(dāng)然，作風(fēng)建設(shè)并非一日可成。黨的決心是顯而易見的，黨的態(tài)度更是堅(jiān)定和明確的。從《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》專題片可以看出，無論是位高權(quán)重的封疆大吏還是基層的小貪小占，都受到了黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲。我認(rèn)為，社會(huì)各界在為此而欣喜的同時(shí)，更要堅(jiān)信黨的力量。不管作風(fēng)建設(shè)之路有多少荊棘，只要有黨的領(lǐng)導(dǎo)，定能攻堅(jiān)克難。最為關(guān)鍵的是，不能因?yàn)槿〉玫某煽?jī)而忘乎所以，要牢記，作風(fēng)建設(shè)像彈簧，問責(zé)弱了它變強(qiáng)。唯有認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)的艱巨性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)持對(duì)四風(fēng)問題的高壓打擊態(tài)勢(shì)，確保所有的整改和監(jiān)督措施不放松，才能夠使作風(fēng)建設(shè)形成良性循環(huán)，最終向人民交出優(yōu)異的答卷。

作風(fēng)建設(shè)不是空談，更不是空想。目前取得的成效只是初步的，要想使其穩(wěn)固，那么就不能出現(xiàn)雨過地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)等問題。廣大群眾最渴望的是要形成一個(gè)常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化的作風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制。而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們就不能干瞪眼，而是必須構(gòu)建更加完善的監(jiān)督制度、更科學(xué)的決策制度切實(shí)回應(yīng)這一訴求，使作風(fēng)建設(shè)的要求真正落地生根，開花結(jié)果。

風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。在我們一心一意謀發(fā)展的同時(shí)，作風(fēng)建設(shè)也要聚精會(huì)神抓起來，打好、打勝作風(fēng)建設(shè)這場(chǎng)硬仗，以更好的作風(fēng)順利開展各項(xiàng)工作，贏得更加光明燦爛的未來。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇4】

彩色的電視機(jī)屏幕上，《開學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)懸掛著大大小小的鮮紅的五星，一位又一位耄耋老人在講述著一件又一件陳年舊事，古老綿彌漫著銷煙與血淚的兩萬五千里上，埋藏著令后世緬懷的英雄足跡。

104歲的老紅軍秦華禮加快了曾經(jīng)在長(zhǎng)征中與戰(zhàn)友們?cè)谝苿?dòng)的通信學(xué)校學(xué)習(xí)無線電技術(shù)的故事。風(fēng)兒平靜地拂過草地的呢喃是他們的上課鈴，而子彈破空飛行的呼嘯是他們的下課鈴；沒有紙張，只有那一望無盡的雪山劃地；沒有鋼筆，只有那漫山遍野的枯干枝條。盡管如此，秦華禮仍然肩負(fù)起紅軍千里眼順風(fēng)耳的重任。在草地中心畢業(yè)時(shí)，沒有飛揚(yáng)在碧藍(lán)天空的博士帽，只有永恒在心中的堅(jiān)定信念。

胡正先在雪山上忍饑挨餓地激戰(zhàn)48天，是信念不移；梁天文與楊政委同吃一碗飯，同蓋一床被，是同甘共苦；賀炳炎在沒有麻藥的情況下鋸掉傷臂，是勇敢堅(jiān)毅；耿飚每日與戰(zhàn)友們只吃一顆黃豆，是百折不撓

這就是長(zhǎng)征精神！

昔日蝗長(zhǎng)征路已屬于歷史，而人生中的雪山和惡戰(zhàn)卻一個(gè)接一個(gè)來臨，人生的長(zhǎng)征同樣需要信念和勇氣。舉著先輩的旗幟，他們的精神如盞盞燈火，照亮著前方的路。

不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇5】

近日，職能自檢聯(lián)合黨支部組織全體黨員認(rèn)真觀看了《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》電視專題片。

該片既與違紀(jì)人員直接對(duì)話，又與專家學(xué)者深入探討，同時(shí)采訪了包括記者、紀(jì)檢監(jiān)察人員、舉報(bào)人、普通群眾等近百位人士，通過不同觀點(diǎn)，多元視角，為大家全景呈現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)歷程。

從片中我們可以看到，無論是你是位高權(quán)重的國(guó)之重臣還是扎根基層的小卒小吏，只要作風(fēng)存在問題，都會(huì)受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲。

現(xiàn)階段，在全民族都在為努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的大背景下，作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)意義重大的任務(wù)。

然而，作風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事情，須一抓到底，常抓不懈，更要求我們要有“踏石留印、抓鐵有痕”，因此加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。

不管前方道路有多少荊棘，我們堅(jiān)信，在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，全黨上下團(tuán)結(jié)一致，定能攻堅(jiān)克難。

同時(shí)，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在所取得的小小成績(jī)就忘乎所以，要適時(shí)保持警惕，堅(jiān)持讓作風(fēng)建設(shè)成為我們工作生活中的一部分，全體黨員更是該以身作則，以自身的良好形象帶動(dòng)整個(gè)黨風(fēng)乃至民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵看行動(dòng)。

我們自檢黨小組結(jié)合自身情況，組織黨小組所有成員以多種形式學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述及《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》專題片。

只有在思想上把各類模糊認(rèn)識(shí)理清，各種理解偏差校正，才能在行動(dòng)上具有明確方向與目標(biāo)，從而在作風(fēng)上不斷改進(jìn)和完善。

同時(shí)，我們還深刻認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)的深刻性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，加大“四風(fēng)”自查自糾力度，并堅(jiān)持所有的整改與監(jiān)督措施不放松，不讓作風(fēng)建設(shè)成為“一陣風(fēng)”，確保作風(fēng)建設(shè)形成良性循環(huán)，建設(shè)一支清廉務(wù)實(shí)的黨員隊(duì)伍，樹立部門良好形象。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇6】

《永遠(yuǎn)在路上》，我一集不落的看了。記憶最深刻的就是《天網(wǎng)追逃》這一集中的咱家缺錢嗎的追問。當(dāng)貪腐外逃的父親應(yīng)對(duì)女兒追問的時(shí)候，必須是后悔的，必須是尷尬的。但是，這個(gè)世界上是沒有后悔藥的。再后悔也已經(jīng)晚了。咱家缺錢嗎如果都能早問一句，可能就能抵御金錢腐敗的誘惑了。

這位貪腐外逃的官員深深后悔了。在外逃的路上，他吃盡了苦頭，過著居無定所的日子，還受到了外國(guó)人的欺負(fù)。到了國(guó)外他才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是在國(guó)內(nèi)老老實(shí)實(shí)工作是幸福的。再多的錢也不如自由自在的好。當(dāng)有貪官在大牢里看著飛過窗前的小鳥羨慕自由的時(shí)候，為何就不能早問自己一句咱家缺錢嗎

官員這個(gè)群體絕對(duì)不是最有錢的。但是也絕對(duì)不是差錢的。很多貪官污吏其實(shí)并不差錢。官員的家庭結(jié)構(gòu)，尤其是到了必須級(jí)別的程度之后，基本上是不差錢的。妻子有工作，子女有工作，雖然工資不是太高，但是與普通百姓相比，也能夠幸福的生活了。有的人這個(gè)時(shí)候的貪腐真還不是因?yàn)樯钭浇笠娭?，而是因?yàn)闆]有思考咱家缺錢嗎。

看到多少貪官污吏的故事，總是會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)所疑惑。有的貪官生活也很簡(jiǎn)樸，甚至對(duì)衣著沒有多大奢求，穿著陳舊的襪子和鞋子。但是就有積累錢的習(xí)慣。有的貪官污吏把錢搞到手也不亂花，而是放在床底下，直到發(fā)霉了也不敢拿出來晾曬。有的貪官污吏，就連父母姐妹也不愿意接濟(jì)，只是喜歡沒事的時(shí)候，把錢拿出來數(shù)一數(shù)，找到了擁有財(cái)富的快感。

這其實(shí)暴露了一些人的心態(tài)。一方面是，看到有求于自己的商人賺了大把的鈔票心里失去了平衡，這些錢憑啥讓商人獨(dú)得一方面是，想在錢里找到快樂的感覺，而這種快樂的感覺又是畸變的，不是為了花錢，而是為了數(shù)錢玩。前幾天，某地剛剛查處了一名貪官，家人名下的房產(chǎn)竟然有__多套，試問要這么多房子有啥用要的只是以前擁有的感受而已，沒有多大意思。

我們需要多問一句咱家缺錢嗎。作為官員的妻子，如果你愛自己的丈夫，就要常問咱家缺錢嗎。作為子女為了官員父母的安全，也要常問咱家缺錢嗎。而作為官員自己，在應(yīng)對(duì)金錢誘惑的時(shí)候，也就應(yīng)問問自己咱家缺錢嗎。

生活上有保障，幸福上有保障，看病就醫(yī)也是有保障的，出門坐著公家的車，吃著公家的飯，平平安安不比什么好別讓金錢俘虜了自己的那一顆心。真的，為了自己的安全，就應(yīng)把咱家缺錢嗎放在心上。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇7】

按照院黨委安排，云南電科院管理部門一支部組織觀看了由中央紀(jì)委宣傳部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的四集電視專題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上落實(shí)精神正風(fēng)肅紀(jì)紀(jì)實(shí)》。本片通過對(duì)違紀(jì)人員、紀(jì)檢監(jiān)察人員、專家學(xué)者及普通群眾進(jìn)行采訪，從多個(gè)視角向觀眾展現(xiàn)了開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來反四風(fēng)工作取得的實(shí)效。既然已經(jīng)取得了顯著的成果，為什么專題片仍以《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》為題呢？作風(fēng)建設(shè)為什么永遠(yuǎn)在路上？

回顧專題片中的違規(guī)違紀(jì)人員案例，利用手中的職權(quán)公款吃喝、旅游、娛樂，吃關(guān)系、吃氛圍、吃圈子，從一人兩人到成群結(jié)隊(duì)，從偶爾為之到經(jīng)年累月，從相互警醒到相互麻醉，和中國(guó)歷史上的貪腐何其相似。撇開人性不談，我認(rèn)為是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的消極因素對(duì)四風(fēng)起到促進(jìn)因素。一是官本位意識(shí)。官本位意識(shí)使官位成了衡量一個(gè)人地位高低和價(jià)值大小的唯一尺度和標(biāo)磚，為官者一切為了當(dāng)官、保官、升官，為官出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是上級(jí)、自身、親屬或小團(tuán)體，漠視人民群眾利益。二是中庸思想。中庸思想在官員中異化為不求無功，但求無過、明哲保身的官場(chǎng)哲學(xué)，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身的生活態(tài)度轉(zhuǎn)化為工作態(tài)度，講求安逸、貪圖享受，熱衷于應(yīng)酬和迎來送往，酒桌文化盛行。三是送禮文化。逢年過節(jié)走親戚、訪朋友的文化禮儀，成為滋生腐敗的溫床和催化劑。這些傳統(tǒng)文化中的消極因素?zé)o形中助長(zhǎng)了四風(fēng)，不僅催生了腐敗，而且形成了一堵無形的墻，隔開了人民群眾。

中華文化是自先秦時(shí)期開始經(jīng)過兩千多年沉淀下來的成果，已經(jīng)成為我們中華民族的文化基因。對(duì)于文化中消極的部分，改變、消除他們不是一蹴而就的事情，需要幾代人或數(shù)代人的努力，才能逐漸發(fā)生改變。與此同時(shí)，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，仍然會(huì)有各種各樣的不良作風(fēng)誘惑著黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。所以，從建設(shè)廉潔文化的角度看，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

從1929年誕生三大紀(jì)律八項(xiàng)注意、西柏坡進(jìn)京趕考前的六條規(guī)定、改革開放初期作風(fēng)及組織整頓、十三屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾的決定》、十五屆六中全會(huì)作出的《關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，到2013年的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，中國(guó)共產(chǎn)黨沉淀下了樸實(shí)厚重的治黨之規(guī)。十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，保證了各項(xiàng)法律、法規(guī)能夠有效執(zhí)行，從剛性的角度上保證了作風(fēng)建設(shè)順利推進(jìn)。

樹欲靜而風(fēng)不止，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

永遠(yuǎn)在路上讀后感分享【篇8】

習(xí)近平總書記參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”概括精辟、寓意深刻，是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出的作風(fēng)建設(shè)新的動(dòng)員令，顯示我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，要在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動(dòng)上牢記嚴(yán)律守己、實(shí)干興邦，確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。

過去一年多，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)開展，黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)。但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾正不良作風(fēng)，難在防止反彈。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，作風(fēng)建設(shè)是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的斗爭(zhēng)，舊的問題解決了，新的變種又會(huì)冒出來，不能一陣風(fēng)、刮一下就停。因此，習(xí)近平總書記告誡全黨，教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。

防止不良作風(fēng)反彈，思想上要設(shè)置“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警戒線。作風(fēng)演變有一個(gè)漸進(jìn)的過程，只有牢記“三嚴(yán)”，才能預(yù)防及時(shí)、防范有力、早踩剎車，既防患于未然，也能從靈魂深處夯實(shí)根基。改作風(fēng)的根本目的是深入實(shí)際、聯(lián)系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，多辦多數(shù)人受益的事、多辦群眾最急需的事、多辦長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事。只有牢記“三實(shí)”，才能克服浮躁思想和短期行為，做到講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁兒，奮力把改革事業(yè)推向前進(jìn)。