和諧與美作文

和諧與美作文實(shí)用。

寫作是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行考察的重要內(nèi)容，它有助于我們培養(yǎng)積極思維和提升解決問題的能力。在下文中，幼兒教師教育網(wǎng)將詳細(xì)介紹關(guān)于“和諧與美作文”的相關(guān)內(nèi)容。希望您將本頁面的內(nèi)容與您的朋友們分享！

和諧與美作文【篇1】

一早我到菜市場(chǎng)買菜，因?yàn)槭侵苣?，菜市?chǎng)的人良多，還有一些人們騎著買菜賣菜的三輪車也夾雜其中，讓人舉步維艱。

當(dāng)我正在擁擠的菜市場(chǎng)緩慢行走時(shí)。忽然聽到前面一位老大娘的罵聲:“你是怎么騎三輪車的?把路堵著讓我的三輪車不能過了，不會(huì)騎就別弄來堵路，我還忙著賣菜呢，耽誤了我賣菜你負(fù)責(zé)啊?”。聽到罵人的同時(shí)，我還看到了老大娘用手指指著一位老大爺并氣魄洶洶的樣子容貌。

我想老大娘這副架勢(shì)，恐怕一場(chǎng)罵戰(zhàn)就要拉開帷幕了。但接下來卻聽老大爺說:“和諧社會(huì)，有話好好說，不要吵架，你我都是一把年紀(jì)的人了，要有寬收留之心，有如吵架不如好好養(yǎng)養(yǎng)精神吧!我馬上就把三輪車移到邊上讓你，你就消消氣，養(yǎng)足精神賣你的菜吧!”，老大爺這一番話，反而讓原本火氣很大的老大娘不好意思了，只能紅著臉灰溜溜地靜靜離開。

固然是一件小事，但我對(duì)老大爺講的話感慨頗深。仔細(xì)想想，一個(gè)家庭，一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，這些我們所糊口的環(huán)境都離不開和諧，只有和諧，人與人相處才會(huì)融洽;只有和諧，一個(gè)家庭才會(huì)幸福;只有和諧，一個(gè)國家才會(huì)不亂，人民也才能過上安穩(wěn)的日子;只有和諧，社會(huì)也才能提高、發(fā)展。

和諧之美在于寬收留。上述事例中正由于有了老大爺?shù)膶捠樟簦沟美洗竽锏呐鹣缌?，避免了一?chǎng)爭(zhēng)端。擁有寬收留才有和諧，寬收留是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬收留，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播披發(fā)善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，讓我們享受陽光一般的暖和。雨珠一般的潤澤津潤――有了寬收留就有了和諧。

讓我們對(duì)家人、對(duì)同事、對(duì)與相處的每一個(gè)人都多一顆寬收留之心吧!由于有了寬收留，我們的家庭、國家、社會(huì)才能和諧，我們也才能糊口在和諧的環(huán)境里，也才能過上美滿、幸福的糊口。

和諧與美作文【篇2】

我們的生活中處處充滿著和諧，就讓我來舉幾個(gè)例子吧。

動(dòng)物之間就處處充滿著和諧。在漆黑的海底，有一種“醫(yī)生魚”它可以幫助其它的魚“治病”：他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質(zhì)、掉皮以及寄生蟲。當(dāng)“醫(yī)生魚”進(jìn)入其它魚的嘴里“治病”時(shí)，即使是最兇殘的鯊魚都乖乖地張著嘴。

連動(dòng)物都這么和諧，更何況人類呢！

有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結(jié)果了好幾圈又回到了原地。我向一個(gè)大叔問路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說：“干脆我?guī)闳グ?。”之后他就帶我去了雪山。這不就是和諧社會(huì)的體現(xiàn)么？

鄰里之間也充滿著和諧。有一次，我的自行車壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地?fù)Q著騎。還有一次，楠楠家沒鹽了，姥爺二話不說就買了一袋鹽送給他們。

人和大自然并非是分開的，兩者之間也有聯(lián)系。每節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，都能減少一分隊(duì)大自然的破壞，一份對(duì)大自然的污染，這也是一種和諧。

我國古代的大思想家孔子曾經(jīng)說過：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！笨梢娢覈糯呛苤匾暼伺c人之間的和諧、人與大自然之間的和諧?，F(xiàn)代也是，比如舉辦奧運(yùn)會(huì)之類的。所以和諧是無處不在的。哪里和諧，哪里就會(huì)人杰地靈。

和諧與美作文【篇3】

每一個(gè)城市都有自己的符號(hào)，歷史的符號(hào)、現(xiàn)在的符號(hào)以及未來的符號(hào)，亦如人的名片。北京更因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因比其它城市有更多的符號(hào)。但北京具象的符號(hào)實(shí)在太多，人們想當(dāng)然地會(huì)懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻，以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號(hào)。

愣神三分鐘后，就會(huì)一頭扎進(jìn)滾滾的人流車流，沒買房子的為房煩，有房子的為房貸煩，沒錢的為錢愁，有錢的為情愁。沒有一個(gè)人不說不忙，沒有一個(gè)人說北京不忙，但又不承認(rèn)“忙”既是北京的符號(hào)又是自己的符號(hào)。

曾經(jīng)的符號(hào)已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒，新的符號(hào)值得暢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來，而現(xiàn)在的符號(hào)又能以用一個(gè)統(tǒng)一的符號(hào)來表達(dá)，呈現(xiàn)在我們面前的是轟鳴的現(xiàn)代化進(jìn)程下巨大的社會(huì)人事變遷，我們沿著貌似理性的慣性思維適應(yīng)著這種變遷，無所適用的又多了一個(gè)符號(hào)——盲，這座城市人有時(shí)候也會(huì)再多一個(gè)這樣的符號(hào)。北京已經(jīng)不屬于它自己了，它更像是被微縮化的中國。從一定意義上說，北京的符號(hào)就是中國的符號(hào)，北京的表情就是中國的表情。

在北京海淀有一個(gè)寸土寸金的中關(guān)村，密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭，它代表日新月異常變常新的北京，代表不斷向經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化行進(jìn)的中國;在北京豐臺(tái)有一個(gè)上訪者聚集地的東莊，人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多，由于種種原因懷著信念來京城討說法，它代表著北京一個(gè)容易被忽略的角落，它見證著在法治現(xiàn)代化進(jìn)程中艱行的中國。反差之強(qiáng)烈，內(nèi)心之震撼，已經(jīng)不止一次讓我流淚，不管在北京，還是在更廣闊的中國，每天都在變化有著多種表情，凝聚了無數(shù)人的愛與恨、夢(mèng)與悔。

我生活的北京，我深愛的中國，什么符號(hào)似乎沒有什么意義，或者它的意義就是符號(hào)的意義，希望生活在華夏大地的每一個(gè)人活得自足、有尊嚴(yán)，個(gè)人的符號(hào)如此，北京和中國的符號(hào)，未來的真正的符號(hào)——和諧，才真正值得向往和追求。

“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，早早早，早早早，我背書包上學(xué)校?！泵刻煸绯?，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，心中充滿了憧憬和向往!然而，當(dāng)我邁進(jìn)校園時(shí)，看到那一幕幕不和諧的色調(diào)：

寬闊的操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)食品袋，一張張紙屑，一塊塊果皮讓我們的校園不在整潔。校園中的一棵棵小樹木正在吮吸著春雨的甘露，然而，低年級(jí)的小弟弟們正用皮筋系在樹苗的脖子上，令樹苗不在挺直。

再看，水池邊圍滿了洗手的同學(xué)，他們正在玩打水仗的游戲，水花在他們的身旁跳躍，正如他們那一顆顆興奮的心，零聲響了，他們都飛似的離開了，然而，水籠頭還在滴水，清澈的水滴就這樣白白的浪費(fèi)了。水是生命之源啊，假如地球沒有水了，那么地球就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O后代。教室里面的燈光為大家的學(xué)習(xí)提供了方便，然而，放學(xué)后，那一盞盞燈光又為不和諧的校園添加了一筆。

同學(xué)們，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?

構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話坯話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護(hù)校園中的一草一木，節(jié)約水電。

構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系

全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮;讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光!

我們的生活之中都有它留下的痕跡，只要我們用心去體驗(yàn)與追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來和諧如此美麗動(dòng)人。

和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優(yōu)美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。倘若“眾里尋他千百度，回首之時(shí)，即在燈火闌珊處”，不免會(huì)淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。

和諧是一種淡薄之美。春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵。“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場(chǎng)之中行事三十年。雖然百萬家財(cái)，但他依然退出官場(chǎng)，隱于山林之中，與酒做伴，與鳥共舞，豈不快哉?被名所累，被利所惑，那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢，可以大展宏圖，可沒有被大王所重用，又被財(cái)酒迷惑，險(xiǎn)些誤于深淵之中。

和諧是一種默契之美?？梢鈺?huì)不可言傳，可神通不可語達(dá)，身無彩風(fēng)雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。有如此之默契的要數(shù)林黛玉和寶兒哥哥。初次見面就有似曾相識(shí)之感，于是才有她“冷月葬花魂”的清高。倘若沒有海峽兩岸人民的默契，祖國統(tǒng)一大業(yè)很難實(shí)現(xiàn);倘若沒有毛主席和周恩來總理的深刻默契，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)可能仍將繼續(xù);倘若沒有全世界人們之間的默契，世界和平與繁榮將無復(fù)存在……。由此可見，默契對(duì)于我們來說十分重要。

和諧是一種自然規(guī)律與法則。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球跟著太陽走。太陽東升西落，周而復(fù)始，永不停息……。倘若我們?nèi)祟悰]有遵守它，那么必然會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，比如大氣臭氧空洞，洪水來了，冰川融化，海平面升高，龍卷風(fēng)頻頻來襲……。我們必須遵守法則，創(chuàng)造和諧，保護(hù)和諧，創(chuàng)造出和諧完美的社會(huì)。

由此可見，和諧與我們于是共進(jìn)，相輔相成。它存在于世界上的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特而美麗的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們健康快樂、舒適開朗、青春永駐!

和諧與美作文【篇4】

在我們這個(gè)物資極度繁榮的時(shí)代，總有一些我們不愿看到的事情發(fā)生，成為我們生活進(jìn)行曲中的不和諧音。

我每天要上學(xué)，經(jīng)常能看到有一個(gè)十五六歲的人在路邊乞討。他穿著骯臟的喪服，一雙因磨損而破舊不堪的橡膠鞋，額頭上蒙著一層骯臟的灰，凸出的臉頰十分骯臟，跪在馬路上，顯出一副楚楚可憐的樣子。他旁邊擺著一個(gè)水瓶，前面擺著一個(gè)牌子，上面寫著：親愛的叔叔、阿姨們，。。讀之言之鑿鑿，似乎確有其事。過路的行人都心生憐憫，紛紛施舍給他錢，他也點(diǎn)頭哈腰，一一磕頭言謝。

也許，他可能是真的有困難，需要人們伸出援手來幫助他;也許，他是好逸惡勞，只想依靠別人的施舍，來過著安逸的生活;也許，他是被壞人威逼利誘，不得不做這種自己不想干的事情。如果他真的有困難，他應(yīng)該像洪戰(zhàn)輝那樣，自力更生，在困難中奮斗，那他就會(huì)處處受到人們的尊敬，而不是遭到人們的懷疑。如果他是好逸惡勞，他就會(huì)遭到人們的唾棄。人只有通過勞動(dòng)，才能受到人們的尊重。孔子說過：君子不以利害義，則恥辱安從生哉!是啊!只有通過自己的努力，才能成就人生的大事業(yè)，才能過上富裕的生活。如果他是被壞人威逼利誘，他應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人求助，因?yàn)橹挥袝?huì)自愛的人，才會(huì)愛他人，才會(huì)成為有用的人。

和諧與美作文【篇5】

我的媽媽近來兩個(gè)月每天都帶一個(gè)三歲的小孩，他就是我的表弟?？粗鴭寢屆刻煨量鄤诶?，每天要燒菜、送我上學(xué)……我不禁問媽媽：“您為什么帶他，他又沒錢給您？”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地說：“舅舅叫我暫時(shí)帶一下，說明他對(duì)我的信任，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，何況是兄弟姐妹，更加多一些互相的關(guān)愛。只有你多幫助別人才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助?！甭犃藡寢尩脑?，我感到羞愧。

媽媽帶小孩的事好像給我上了一節(jié)生動(dòng)的課，我現(xiàn)在明白了，和諧不只是錢的關(guān)系?；ハ嚓P(guān)愛更加重要，如果這樣，你同樣會(huì)得到一顆來自他人真摯的心。和諧的關(guān)愛也不只存在于親朋好友，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我的人。

和諧只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共。

和諧與美作文【篇6】

和諧如同一幅畫，和諧似乎一首歌，和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生氣力。天空的和諧，是身穿一身藍(lán)；森林的和諧是身披一身綠；陽光的和諧，如鉆石版耀眼；落日的和諧，是留下了最后燦爛的錦繡。

實(shí)在，和諧時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。他就像我們的家人，朋友一樣，隨時(shí)隨地都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大天然中，隨處都可以看到他錦繡的身影······一支紅梅，傲雪獨(dú)立，美在它的獨(dú)立寒冬，美在它增添了風(fēng)景的畫面；一只雄鷹，沖上云天，美在它的勇猛，美在它沖破云真?zhèn)€剎那間。有人說：“和諧是一幅錦繡的畫卷”。也有人說：“和諧是一首美妙的音樂”。我說：“和諧就是糊口的快樂”。錦繡的鮮花，由于有了綠葉的襯托，才顯得格外動(dòng)人；寧靜的天空，由于有了云朵的依偎才顯得更加安詳；遼闊的大地，由于有了外物的愛護(hù)，才變得更加富饒。在我看來和諧很簡(jiǎn)樸，爸媽之間沒有沖突就和諧了！社會(huì)沒有彌漫著戰(zhàn)役的硝煙，這就是和諧。和不熟悉的人見面說聲“你好”，這更是和諧。

和諧之美毫不收留忍名利的束縛，只有恬澹才可以稱之為美，老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由飛翔，它是需要真正的獲得快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪闖出一片天地，它是需要真正擁有一片遼闊的海面廣闊的天空。

和諧是一種美，和諧給我們帶來了親善的幸福，文明帶來和諧，情誼帶來和諧，讓和諧在我們的糊口中處處體現(xiàn)和諧吧！

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和諧的作文實(shí)用六篇

創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文是提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑，如果我們常對(duì)“沒有什么可寫”的問題感到困惑，那就需要首先學(xué)會(huì)生活中的觀察和體會(huì)，但是一篇好的作文需要哪些要素呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編針對(duì)您的需求，為您整理出以下的相關(guān)資訊：“和諧的作文”，未來，我們也會(huì)持續(xù)更新這個(gè)領(lǐng)域的最新消息，以幫助您了解更多的行業(yè)動(dòng)態(tài)！

和諧的作文【篇1】

一天，我和媽媽坐大巴車去外地，在我旁邊的座位上是一個(gè)小伙子，看上去30幾歲，染著一頭紅發(fā)。

車子開了一段路程，售票員開始查票了。我和媽媽把票給了售票員驗(yàn)了一下，售票員問我旁邊的那個(gè)小伙子：“你票呢？”那小伙子說：“剛才還在，現(xiàn)在不知怎么找不到了”。我知道那小伙子沒買，剛要告訴售票員，那小伙子瞪了我一眼，到了嘴邊的話又吞了下去。那個(gè)收票員就讓他補(bǔ)票，他不補(bǔ)。于是兩個(gè)人呢你一言，我一語就吵了起來，眼看兩人就要打起來了，車上的乘客打了110，警察將小伙子和售票員帶下了車，在警察的詢問下，小伙子終于承認(rèn)自己沒買票。警察狠狠地批評(píng)了他一頓，讓他補(bǔ)了票。車上的乘客都?xì)鈶嵉恼f：“年紀(jì)輕輕的的，為了這幾十元錢逃票太不應(yīng)該了，耽誤了大家的時(shí)間，又毀壞了自己的人格。”

我還讀過這樣一個(gè)小故事:一個(gè)奶奶要過馬路，紅燈亮了，在等綠燈。兩邊一輛車都沒有，這時(shí)邊上有人說：“老奶奶，兩邊都沒車，你還等綠燈？”老奶奶笑著說：“當(dāng)然要等，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，不急那幾分鐘。”看了這個(gè)小故事，我忽然覺得自己有點(diǎn)難為情，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人就遇到過這種情形，但不少人都做的沒有老奶奶好。如果每個(gè)人都像老奶奶這樣想，這樣做，那會(huì)減少多少的安全事故。

其實(shí)，文明是一顆種子，活在人們的心中。只要你將它播撒在溫暖的陽光下，它就會(huì)開出美麗的花朵。

和諧的作文【篇2】

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活

大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。 寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。

專家點(diǎn)評(píng):

在構(gòu)思上，小作者不落俗套，既集中筆墨寫和諧之美在“寬容”“誠信”“平凡的生活寵辱不驚”， 又構(gòu)成一組排比句式，層層推進(jìn)，一氣呵成。習(xí)作首尾呼應(yīng)，突出和諧之美的魅力。

和諧的作文【篇3】

記得三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校組織的合唱表演。臺(tái)下有我的同學(xué)們，有我的老師，最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我，給我加油、鼓氣。美妙的音樂在每個(gè)人心中回蕩，激情、感人。最后，演出在觀眾們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲中結(jié)束。

我們演唱的是《在那銀色的月光下》，由于分三個(gè)不同的聲部，分別是高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。經(jīng)由不中斷篩選下來的人被音樂老師劃成三個(gè)區(qū)域，我被分在了高音區(qū)。

彩排是很辛勞的，一有空閑時(shí)間就要去，而且很收留易被老師篩掉。我們班就有好幾個(gè)被篩了，就剩我和曹逸風(fēng)這對(duì)同桌冤家。有時(shí)，會(huì)由于排練，我連功課都沒完成就要急匆匆跟去音樂教室。

三個(gè)聲部的歌曲很難唱，特別是在三個(gè)聲部全部合起來的情況下。有一次，排練中有同學(xué)建議說只唱一個(gè)聲部好了?？纱蟛块T同學(xué)都反對(duì)，我也是在反對(duì)派之列。由于我覺得，假如大家都只唱一個(gè)聲部，那該有多單調(diào)無味，分三個(gè)聲部就迥然不同了。在電視上，我看到的合唱都會(huì)分兩至三個(gè)聲部。因?yàn)榉磳?duì)派的實(shí)力大，有足夠的理由。所以，老師也贊同了我們的觀點(diǎn)。

這個(gè)小插曲更加激發(fā)了我們對(duì)這次演出的當(dāng)真。上課時(shí)我也聽得更仔細(xì)，這樣我就可以不做錯(cuò)功課，也不會(huì)鋪張時(shí)間了。

歌曲經(jīng)由我們的不中斷研究，終于，我們能流暢地把整曲唱下來了。排練時(shí)，連我們自己也陶醉其中。

離演出還差幾天時(shí)間了，我們?cè)诮淌依锍藥妆椋蠋熅桶盐覀儙У襟w育館去踏臺(tái)。這次演出，我們是排在最后一個(gè)節(jié)目的，這更讓人覺得振奮，由于就像是壓臺(tái)戲，是最受歡迎和最隆重的。

就是這一天了。俗話說臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。該我們上臺(tái)了，我們很激動(dòng)，看見臺(tái)下那么多認(rèn)識(shí)的面龐，我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂開始了，我們每一個(gè)人都用自己最美妙的歌聲共同創(chuàng)作了一曲和諧難忘的樂章。

和諧的作文【篇4】

清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。

突然，一個(gè)小小的音符打亂了樂曲聲。原來，外婆忙碌中一不小心就把牛奶瓶子給打翻了，牛奶瓶子被摔在地上，摔得粉身碎骨，牛奶已經(jīng)被撒了一地。我聞聲了，立即扶外婆到沙發(fā)上坐著，外婆深深的嘆了一口吻，說：唉，老了，走不動(dòng)了，做活也做不好了。還說：白白鋪張了牛奶。

媽媽正在拿拖把拖被撒了一地的牛奶，這時(shí)，爸爸把早點(diǎn)買好回來時(shí)，媽媽跟爸爸靜靜地把事情的來龍去脈全都告訴了爸爸。爸爸急急忙忙的跑到外婆旁邊，和藹可親地說：媽，沒事吧，別關(guān)心那些奶了，看一看手指扎到了沒。我硬拉著外婆的手給爸爸媽媽看。只看見被扎的一道小口，我連忙學(xué)著外婆以前教過我的一句話，說：吹一吹，再揉一揉，就不疼了啦！說完之后，我又做了幾個(gè)鬼臉，外婆看了看我的小丑似的小臉又開心的笑了。

不一會(huì)兒，家里又發(fā)出了一陣陣笑聲，多么幸福的家啊！

四年級(jí):周姍姍

和諧的作文【篇5】

“哦，明天毛老師帶我們?nèi)ブ参飯@玩！”五（2）的教室充滿了孩子們的喜悅聲，這是那些在兩月一次的競(jìng)賽中獲勝的同學(xué)發(fā)出的歡呼聲。

四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們的班主任毛老師為了激勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在班級(jí)開展了“爭(zhēng)分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上，然后按照作業(yè)質(zhì)量，評(píng)定作業(yè)等級(jí)，再按照作業(yè)等級(jí)，給予一定數(shù)量的小蘋果。當(dāng)然，如果在其他方面表現(xiàn)好，還可以加“蘋果”呢。最終，根據(jù)小蘋果的數(shù)量對(duì)比，從中挑選１０—１５人參加旅游。

自從開展“爭(zhēng)分旅游大賽”以來，我和大家一樣爭(zhēng)取更多的小蘋果。以前，我的作業(yè)質(zhì)量很低，速度也非常慢。而現(xiàn)在，每次做作業(yè)時(shí)，教室里一片寂靜，只有“沙沙”的寫字聲?！鞍?，我也一定要認(rèn)真做，否則我就落后了。”我一邊這么想著，一邊聚精會(huì)神地做作業(yè)。于是我的作業(yè)質(zhì)量和速度都提高了不少。

以前，我總是愛和同學(xué)打打鬧鬧，但現(xiàn)在為了爭(zhēng)取更多的小蘋果，我便拿出自己喜歡的書看看或和同學(xué)們聊聊自己的心得體會(huì)。曹操、項(xiàng)羽、衛(wèi)青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的對(duì)象。我們感慨“李廣難封”的無奈和項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯。不過，在我爭(zhēng)取的時(shí)候也有過許多挫折。有一次，我和張楷打架，結(jié)果，被毛老師知道了，批評(píng)了我和張楷。當(dāng)時(shí)，我心中既后悔又懊惱，害怕毛老師扣除我的小蘋果。幸虧毛老師沒有扣除我的小蘋果，不然的話我辛辛苦苦得來的小蘋果就要?dú)в谝坏┝恕?/p>

但我并沒有被困難嚇倒，反而加倍努力地爭(zhēng)取小蘋果了?！盃?zhēng)分旅游大賽”使全班融入在和諧的氣氛里，大家你追我趕，在知識(shí)的海洋中翱翔，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和玩耍的歡樂中暢游。

和諧的作文【篇6】

焚香，凈手，清脆而舒緩的古箏樂悠悠在耳邊響起。心靜如水，凝望著三百六十一方土地凝聚而成的天下。黑白雙方的較量中，滲入滲出著以和為貴的思惟。舉手投足之間，事關(guān)天下興亡。

圍棋，博大精深的中華文化，跟著歷史長(zhǎng)河的平平仄仄，未曾沉坷。

在我很小的時(shí)候，看到父親與外公各執(zhí)一色，在橘黃色的棋盤上，敲打出清脆的聲音。那是我第一次接觸到圍棋。跟著閱歷的增長(zhǎng)與無數(shù)次的觀戰(zhàn)，我徐徐的對(duì)圍棋產(chǎn)生了熱愛。而真正想深入了解圍棋之時(shí)，則是在看了一部名叫《圍棋少年》的動(dòng)畫之后。可惜，當(dāng)時(shí)春秋太小，根本領(lǐng)會(huì)不到圍棋的真諦。在初步把握了布局定式與死活棋之后，我與外公進(jìn)行了第一次的較量。結(jié)果當(dāng)然可想而知?，F(xiàn)在回想起來，隱約記得那時(shí)外公有多么的“謙讓”。

進(jìn)入青春期的我，變得急躁，好斗，急于求成?？蛇@些恰是與圍棋的真諦背道而馳的。我又一次向外公發(fā)出挑戰(zhàn)。這時(shí)的棋藝與思維便成熟了許多。但是，我浮躁的性格，使我又一次慘敗。我無數(shù)次的跳棋戰(zhàn)斗，無數(shù)次的發(fā)出凌厲的攻勢(shì)。我甚至將簡(jiǎn)樸的小目定式刻意走成了大斜。然而，這些都沒有奏效。每一次進(jìn)攻都被外公的“謙讓”化解。而且我進(jìn)攻中暴露出許多的馬腳成了我的致命傷。外公絕不費(fèi)力的在中盤就取得了絕對(duì)的上風(fēng)。

徐徐的，我走過了青春期的躁動(dòng)不安，變的益愈成熟。在閱覽了《棋經(jīng)十三篇》之后，我才真正明白了圍棋的真諦——“和”！回看我在網(wǎng)上走過的棋譜才發(fā)現(xiàn)根本沒有真正的生死。黑白相互交叉，相互包收留，你中有我，我中有你。急于求成，想要吃掉對(duì)方，只會(huì)使自身的弱點(diǎn)暴露無遺。于是，現(xiàn)在的我，又向外公發(fā)出了挑戰(zhàn)。我采用與外公“隔海相望”的戰(zhàn)術(shù)。沒有步步緊逼，也沒有激烈的廝殺，一切都以“和”為中央。并且我牢記《棋經(jīng)十三篇》中的一句話“欲取左，必先攻右。欲求上，必先顧下”它教給我，萬事不可急于求成，欲速則不達(dá)。一直戰(zhàn)斗到收官階段，我還沒有看出誰輸誰贏。就在這時(shí)，外公也許是想取勝，在底角的官子上，想多“貪”一些，于是使用了叫做“大伸腿”的一招。我找到了外公的馬腳，利用“倒撲”的手段將外公原來的棋子也一并提掉。點(diǎn)目結(jié)束，我黑棋貼七又四分之三子之后，電視中的一幕真真正正的發(fā)生在我的身上！我以半子的上風(fēng)取勝。

博大精深的圍棋，以“和”為貴的思惟，欲速則不達(dá)的真理，滿足常樂的心態(tài)……我得到的東西真的太多太多。由于圍棋，我變的愈加穩(wěn)重與成熟。我對(duì)圍棋的熱愛，也愈加深刻永恒！

和諧作文

作為一種求職工具作文對(duì)我們的職業(yè)生涯和生活質(zhì)量有著重要影響，寫作有助于我們鍛煉對(duì)文學(xué)作品的解讀能力。真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。欄目小編寫了一篇有關(guān)“和諧作文”的文章希望大家會(huì)喜歡，謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾！

和諧作文(篇1)

我們要熱愛大自然的一切，與他們和諧相處。因?yàn)槲覀兒退麄円粯佣际谴笞匀坏囊粏T。

記得一次，我在樹林里看到一只被獵人打傷的小鳥。它傷得很重，尤其是那雙翅膀，傷得它只能趴在草叢里痛苦地呻吟，好像在向路人求救，我看見后于心不忍，急忙把它抱回家里去。

回到家里，我把小鳥輕輕地放進(jìn)籠子里，因?yàn)槲覔?dān)心它怕生會(huì)有所掙扎因此而傷得更厲害，其實(shí)我一點(diǎn)兒也沒有惡意，而且我看見它那可憐的樣子，我為它的遭遇深表同情。并因此而深思：“為什么獵人非要打傷小鳥呢？為什么??？難道非要以這樣“文明”的一種方式來對(duì)待我們大自然的朋友嗎？”我真是不明白啊。

幾個(gè)月以后，小鳥在我的精心照料下，它的傷慢慢痊愈了。我看見小鳥在籠子里活蹦亂跳的樣子，真為它高興?？匆娝腔顫姷臉幼樱艺嫦攵嗔羲欢螘r(shí)日，但是想到它離開大自然那么久了，一定想家了。于是我不舍地放它離去。沒想到它又飛回來，在我身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的，好像在對(duì)我說謝謝呢？看到這一情景我高興極了，露出了回心的微笑。

與大自然和諧相處真的那么難嗎？為什么你們非要那樣對(duì)待我們親愛的大自然的朋友呢？

讓我們共同攜手前行，從小事做起，從身邊做起，與大自然和諧相處，讓和諧的陽光灑滿人間。

和諧作文(篇2)

如火的太陽炙烤著大地，世界仿佛變成了一個(gè)大蒸籠。悶熱的空氣讓人窒息，火熱的太陽讓人煩躁不安。

喂!臭小子，看看你都干了些什么!高分貝的喊聲穿透空氣傳到家里的各個(gè)房間，我的'憤怒像烈火一樣燃燒了四周悶熱的空氣，整個(gè)家庭彌漫著硝煙的味道……

本來，今天周末，面對(duì)著各科作業(yè)，我感覺就像有一座座大山壓在身上，喘不過氣來。我只好老牛一般埋頭苦干，奮筆疾書。整個(gè)上午，我除了上廁所，一直都沒有離開我的書房。中午吃飯時(shí)，在媽媽的再三催促下，我才長(zhǎng)吁一口氣，放下筆。面對(duì)滿桌飯菜，我細(xì)嚼慢咽地享受著片刻的休息，終于填飽了肚子，卻發(fā)現(xiàn)弟弟早已沒了影。當(dāng)我滿腹狐疑地回到房間時(shí)，剎那間，我被氣暈了。

弟弟正在歪著腦瓜，板板正正地坐在寫字臺(tái)前，一臉虔誠，聚精會(huì)神，清澈的眸子里寫滿了認(rèn)真，他拿著我的鋼筆，一筆一畫地在我的作業(yè)上涂鴉，畫抽象畫呢。我頓時(shí)火冒三丈，七竅生煙，健步走上前去，像拎小雞一樣把他狠狠地從凳子上揪下來。我朝他大吼，他卻一臉無辜。我的滿腔怒火無從發(fā)泄，就把寫字臺(tái)上所有的東西都扔到了地上。他看著我的樣子，開始害怕起來;我瞪著他，仍然十分憤怒。就這樣，兩個(gè)人僵持著。太陽照進(jìn)房間里，好像要把整個(gè)家燃燒了。

爸爸媽媽聞聲趕來，也被這緊張的氣氛震撼了，他們連聲問我緣由。我的胸腔里像在冒火：看看你的好兒子，他把我一上午的勞動(dòng)全毀了!你們都給我出去!一時(shí)間，房間里沉寂下來。

媽媽領(lǐng)著弟弟走出去了，很慢，很慢，雙腿像灌了鉛。爸爸留了下來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：別生氣了。他不懂事，你也不懂事嗎?他小，是弟弟;你大，是姐姐，應(yīng)該讓著他點(diǎn)兒，寬容一點(diǎn)兒啊!怎能跟他一般見識(shí)呢?說完，也緩緩轉(zhuǎn)身離去。

太陽失去了原有的能量，天漸漸清爽了。我的心也平靜了：是啊，我應(yīng)該寬容弟弟，他犯錯(cuò)兒，是因?yàn)樗€小啊!

這時(shí)，弟弟躡手躡腳地走進(jìn)來，小聲地說：姐姐，我錯(cuò)了，你別生氣了。我的怒氣一下子全消了，對(duì)他調(diào)皮地一笑：我也錯(cuò)了，罰我們收拾東西吧!弟弟也放松下來，愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭。

夕陽西斜，陽光透過窗子灑在我們的身上，暖暖的。寫字臺(tái)上，我握著弟弟的手，教他寫字。爸媽站在門口，笑了。

這是一幅多么溫馨的畫面啊!我終于明白了：寬容相待，家庭才會(huì)和諧。

和諧作文(篇3)

來我們班上課的老師認(rèn)為我們班同學(xué)都是不折不扣的好孩子。只要看到我們班上課的樣子，沒有老師會(huì)把我們和壞孩子聯(lián)系到一起?？墒?，真實(shí)的情況是：男生和女生一下課就開始“混戰(zhàn)”，誰都別想占到對(duì)方一點(diǎn)兒便宜。

這時(shí)，我的同桌正在拉對(duì)面一個(gè)男生的頭發(fā)，而后排的男生，推翻了一場(chǎng)正下到一半的國際象棋。我的后桌正大聲指責(zé)自己的同桌書背得像豬一樣難聽。我也加入了混戰(zhàn)……

突然，半掩著的門被推開了，大家頓時(shí)安靜下來，三十九雙眼睛直直盯向門口，門外的老師有點(diǎn)莫名其妙，輕咳兩聲，淡淡地說：“我的水瓶落在這了，我過來拿一下。”老師走后，教室里又充滿了比上一次更濃重的的火藥味兒，讓人喘不過氣來。

眼看又要?jiǎng)邮至?，“叮?叮鈴!”上課鈴聲很不巧地響了。憤怒的眼神從同學(xué)身上轉(zhuǎn)到了無辜的音響上。幾秒鐘后，大家紛紛收起銳利的目光，好像什么事都沒發(fā)生過一樣，乖乖坐回自己的座位上。老師走進(jìn)教室，掃了一眼四周，滿意地開口：“上課……”

誰也不知道，在和諧的背后其實(shí)是永無休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，可是班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是演技派，只要上課鈴聲一響，馬上從可怕的老虎變成溫順的小貓，所以老師一直沒發(fā)現(xiàn)我們班的“課間混戰(zhàn)”。

和諧作文(篇4)

固然現(xiàn)在全國都有雪災(zāi)，但是在我們的糊口中開著一朵非常鮮艷的花，那就是和諧之花。

在春運(yùn)的廣州火車站中，因?yàn)槲覈胁康慕煌ㄅe措措施被風(fēng)雪打中斷，所以有五六十萬人滯留在火車站。在火車站里，無數(shù)位警察叔叔在火車站上疏浚廣場(chǎng)上的人，他們?nèi)允菐滋鞄滓箾]睡覺呢！但是，為了讓人們盡早回到老家過年，他們?nèi)允且獮槿嗣穹?wù)。這就是人與社會(huì)的和諧。

放學(xué)時(shí)，我看見一位老奶奶要過馬路，可是當(dāng)時(shí)在馬路上疾馳的汽車速度相稱之快。這時(shí)，一位年青人走上去，說要扶老奶奶過馬路。說完，她就和老奶奶過了馬路。老奶奶急忙感謝感動(dòng)她，年青人說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這是一種人與人之間的和諧。

在街上，我看見有一位老爺爺正在街上走著，忽然少先隊(duì)員撞倒了他，少先隊(duì)員忙說：“老爺爺，你摔疼了嗎？對(duì)不起，因?yàn)槲亿s時(shí)間，才撞到你。”他邊說邊扶起老爺爺，拍拍老爺爺身上的土壤，還想送老爺爺回家呢，但是老爺爺說：“你趕時(shí)間，你去做你的事吧！我可以自己回家了。”這又是人與人之間的和諧。

一天的見聞讓我感觸感染到我們的社會(huì)和諧將變得更加夸姣。我們的糊口和諧就會(huì)變得更加出色了。讓我們手拉手，心連心共建一朵和諧之花。

和諧作文(篇5)

東風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。

暖和的風(fēng)漸漸吹來，和諧的陽光柔柔的撫摩著大地。踩著松軟的土地，沁著麥苗的芬芳，我的心在東風(fēng)里徜徉......我喜歡炊煙繚繞的古老村莊，至愛土壤的芳香。摯愛雜草橫生的山間野地，也喜歡轂擊肩摩川流不息的繁華都市。我糊口在她們暖和的懷抱里，是她們親親的孩子。回歸天然，才是最大的享受。

糊口的真諦源于天然，天然的奧意在于和諧，和諧的精華表達(dá)完美?？臻g是用來珍藏天然的。和諧家園，距璀璨不遠(yuǎn)，離天然更近。

和諧家園。美景與糊口的邂逅，帶著些許閑披發(fā)情緒，安享私藏一片湖的幸福，夢(mèng)幻湖畔，溫柔橫亙?cè)诨貧w前方。這是你幸福的家。

和諧作文(篇6)

青奧，折射耀眼光芒的寶石。

青奧，綻放無限光彩的舞臺(tái)。

青奧，展現(xiàn)青年英姿的動(dòng)力。

青奧，與我們共建和諧南京。

燦爛的陽光照耀著中國，照耀著中國一個(gè)閃光的部落，那里如一顆璀璨的寶石，散發(fā)出耀眼的光芒，這是一個(gè)美麗的城市，一個(gè)富饒的城市，一個(gè)古老的城市，一個(gè)令人向往的城市，這就是我的家園————南京。

青奧即將在南京舉行了?！?0xx”這個(gè)平凡的數(shù)字，卻蘊(yùn)含著無窮的力量：青年們高昂的吶喊聲，億萬人民期待的目光，都會(huì)在登上舞臺(tái)的這一刻極力爆發(fā)。

青奧融匯了青年們的熱血，他們沸騰了，燃燒了；青奧是青年們展現(xiàn)自己實(shí)力的舞臺(tái)，他們沸騰的熱血匯成了一條巨龍，在南京一碧如洗的天空中展現(xiàn)英姿。

20xx在南京舉行的青奧會(huì)是南京人民的驕傲，南京的驕傲，中國的驕傲，世界的驕傲。

20xx在南京舉行的青奧會(huì)，是中國為這座美麗而古老的城市爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)，作為中國人民我們驕傲，作為南京市民我們自豪。我們要把所有的期待化為動(dòng)力，要在青奧會(huì)上為南京拼出一朵美麗而震撼人心的大紅花。

作為南京市民，作為新一代少年，我們自強(qiáng)不息，勇往直前。我們期待青奧，盼望青奧，我們與青奧一起共建和諧南京。為南京這座美麗而古老的城市增添一層亮麗的色彩。讓我們的南京更加美好。

和諧作文(篇7)

這個(gè)世界上有和諧的樂曲，有和諧的國家，也有和諧的家。

早上，她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒，門外媽媽慈祥的眼睛正看著她。她翻身起來，做好早上必做的事情以后，開始安安靜靜地吃飯。吃完后，她收好書包，跟媽媽交流了一些事，就跟爸爸一起上車了。過程中沒有爭(zhēng)吵，沒有議論，早上的和諧猶如一首平緩的曲子。

中午，她放下沉甸甸的書包，拿出口算和數(shù)學(xué)書、口算小練等數(shù)學(xué)作業(yè)，開始寫起來。旁邊坐著媽媽，嚴(yán)厲著說著“要認(rèn)真一點(diǎn)”“別再錯(cuò)六個(gè)了！”小練給媽媽看一下，有沒有全對(duì)啊“這些話。作業(yè)被媽媽的口水浸濕了，上面滿是大寫的哭臉。盡管如此，仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。

晚上，她開始打英語的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面，準(zhǔn)備著第二天的早飯。打完英語的卡，備好第二天的學(xué)習(xí)用品，她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在電腦前學(xué)習(xí)。此時(shí)的和諧是安眠的樂曲。

也許，和諧的家，就是一首和諧的樂曲。

和諧作文(篇8)

和諧是詩，喚醒內(nèi)心的浪漫;和諧是畫，描繪社會(huì)的和平;和諧是鐘，敲響互助的聲音;和諧是雨，滋潤繁榮的盛景。我認(rèn)為，人類與自然的和諧，則是一切和諧之根本。人類生活在大自然中，應(yīng)該自覺主動(dòng)與大自然構(gòu)建和諧，和共同生活在一起的其他生物和諧共處。

還記得那一天晚上，我上完課回家。在回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見一聲聲鳥鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力，同時(shí)還有一絲絲焦急與無奈。“大概是喜鵲爭(zhēng)窩吧?”“大晚上的爭(zhēng)啥窩!”“走，咱們?nèi)タ纯?”我一邊說一邊拉著媽媽就走?！班牛蟾啪褪沁@棵樹吧!”我們一邊說一邊走到了一棵大楊樹下。仰頭望去，只見一個(gè)鳥巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來，鳥巢一搖一晃的，好像要掉下來，這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了，但我的額頭上還是急出了細(xì)細(xì)的汗水。鳥巢最終還是掉下來了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來，那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時(shí)，一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥巢里爬出來。顯然它的翅膀壞了，不能飛了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可憐。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們把小喜鵲帶回家吧!我來養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉，那好，你去把它抱過來。我一會(huì)就給他包扎!”

我們把小喜鵲帶回家，找了一個(gè)籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥市場(chǎng)，買了一些肥肥胖胖的面包蟲。小喜鵲見到蟲子可高興了，一點(diǎn)也不客氣，一頓飯就吃掉了一半，還不斷地大聲叫著，好像嫌我動(dòng)作慢了，在催我“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不知道人家餓了嗎，人家在長(zhǎng)身體呀。”

這樣大約過了三個(gè)月左右，小喜鵲的個(gè)頭長(zhǎng)大了，叫的聲音也變了，不再那樣“嘎嘎”叫了，而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了。“我回來了!咦?”我回到家，看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外?！八舷胪饷骘w，我讓它在外面透透氣?！薄八膫薄耙呀?jīng)痊愈了，老想飛?！?“太好了!我們送它回家吧!”

于是，我和媽媽一起來到第一次見到它的地方。我既激動(dòng)又傷心還有一點(diǎn)戀戀不舍，畢竟我養(yǎng)了它三個(gè)月啊!它似乎知道了我們的目的，回頭戀戀不舍的望望我，飛走了。小喜鵲，飛吧，飛去找你的爸爸媽媽吧，順便帶去我的祝福，祝你永遠(yuǎn)健康快樂!一定要記住，人類永遠(yuǎn)是你的好朋友呀!

……

和諧作文(篇9)

天然之大，收留納了精髓。天空之大，收留納了天籟之音。家園之大，收留納了愛的奉獻(xiàn)。一切的一切，都源于和諧！

地球，我們的母親。她辛勞地養(yǎng)育了多少代人類子孫，為我們而晝夜蒼老。調(diào)皮的我們像個(gè)孩子一樣，對(duì)母親所做的一切視而不見。我們?cè)谀赣H那濃密錦繡的頭發(fā)上轔轢、砍伐；在母親那甜蜜、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈愛溫順的臉頰上刻下了深深的皺紋母親仍是不忍心懲罰我們，她用柔柔的手拍了我們的頭，使我們后悔我們所做的一切。是?。∥覀兌加X醒了，我們?cè)趶浹a(bǔ)，在努力，在堅(jiān)持，讓我們的母親恢復(fù)原先的錦繡。天然與人類，只有和諧，才能收留納天然對(duì)我們的愛的精髓！

音樂，是我們心靈的源泉；聲樂，是我們溝通的橋梁；創(chuàng)作家，是我們不可缺少的和諧之柱。偉大的音樂家，貝多芬。人生的崎嶇、命運(yùn)的逼迫、自生的不服，讓他布滿氣力。而他，并沒有在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中變成一只只會(huì)詛咒的惡魔，而是一個(gè)心地善良、永遠(yuǎn)相信但愿的天使。他拿起筆，在五線譜上畫出一只只蝌蚪——音符。你聽，那圣潔頂立的教堂傳出他那首永為人們歌唱、永為人們祝福、永為人們鼓氣的《歡樂頌》。童聲的稚嫩、音樂的氣力、教堂的圣潔，使一首神圣的交響曲在天空中誕生了。《歡樂頌》中的和諧，是種無聲的美，無聲的氣力。唯有人們?yōu)闊o形中產(chǎn)生和諧之音，天空才能泛起天籟之音。

家園，是我們棲身之地。沒有了她，我們就沒有家，沒有一個(gè)溫馨的小窩。在這大家園里，我們都是一家人。五十六個(gè)民族手牽著手，互相團(tuán)結(jié)、互相鼓勵(lì)、互相給予愛，那么，我們這大家園，唯有和諧，沒有戰(zhàn)役。和諧，就像一大捆木條，怎么折也折不中斷；和諧，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不盡；和諧，就像那沙漠，怎么摧毀也摧毀不了。在家園里，我們付出自己的愛，用一顆寬大的心來包收留別人，那么，我們的家園會(huì)永遠(yuǎn)和諧！

天然、天空、家園的美、的愛、的暖和，這一切的一切，因和諧而永存，因和諧而永恒，因和諧而永遠(yuǎn)！

和諧作文匯集

筆者認(rèn)真挑選的這篇文章名為“和諧作文”，絕對(duì)是一篇值得一讀的佳作。在語文學(xué)科中，作文是測(cè)試語文基礎(chǔ)知識(shí)的最佳方式，而寫作對(duì)我們的心靈成長(zhǎng)也有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓讀者仿佛身臨其境，而借鑒優(yōu)秀范文則能幫助我們寫出出色的作文嗎？

和諧作文【篇1】

有一首歌，歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫——“和諧”。

和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好；和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴；和諧是地久天長(zhǎng)的深情牽手，和諧是詩、是畫、是歌……

飯店里的歡唱

在一個(gè)熱鬧的飯店，一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來，一著急，手微微偏了一下，一點(diǎn)湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務(wù)員漲紅了臉頰，支支吾吾地說：“對(duì)不起，我不是……故意的……”“哈，沒什么！”小伙子輕輕地朝著無所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復(fù)正常，飯店里笑語喧嘩，愉快又溫馨！

這和諧的一幕像一首清新的小詩，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無窮！

白鴿的小憩

寬闊的廣場(chǎng)上，一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩，張開雙手，將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來踱去。突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。

這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫，勾勒著人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒！

濃郁的親情

夕陽斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛，謹(jǐn)慎又堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。

這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長(zhǎng)地久的親情！

和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安；化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園！

“和諧”是時(shí)代的主旋律，作者一開篇就將和諧的內(nèi)涵演繹的生動(dòng)透徹，引人入勝；中間部分通過三個(gè)畫面的描繪，進(jìn)一步把讀者帶進(jìn)和諧的溫暖天地；最后再次唱響和諧之歌，收束全文，照應(yīng)標(biāo)題。

和諧作文【篇2】

社會(huì)和諧是每個(gè)公民們的美夢(mèng)，它牽動(dòng)著每個(gè)公民的心。其實(shí)，創(chuàng)建和諧社會(huì)說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠。

真誠是面對(duì)陌生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會(huì)意的點(diǎn)頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠可以是那么平凡，那么渺小的，但一個(gè)人可以帶動(dòng)另一個(gè)人，但別人也可以將真誠傳播給別的人，別的群體，甚至整個(gè)城市，整個(gè)國家……

相信“5.12”大地震給每個(gè)中國人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護(hù)點(diǎn)，她面對(duì)鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了希望和真誠，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個(gè)小時(shí)之后，她被搶救了出來，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個(gè)年齡的孩子一般不能忍受的。可是，面對(duì)所有的救援人員和醫(yī)務(wù)人員，她總是微笑著說：“要勇敢，不要哭?！彼奈⑿Γ敲刺鹈?，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠。高瑩之所以可以感動(dòng)那么多人，也源于她的真誠微笑。

一個(gè)微笑便可以讓那么多人為之感動(dòng)，如果我們付出自己的全部來感染社會(huì)呢？其實(shí)只要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，世界也可以為我所動(dòng)容！

在街邊，我對(duì)每一個(gè)經(jīng)過的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對(duì)我的微笑回應(yīng)，有的視若無睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會(huì)有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會(huì)有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個(gè)古怪的人……但不論如何，我付出了我的.真誠，而且我知道，我起碼可以給予一個(gè)陌生人得到微笑，得到無聲的鼓勵(lì)。就算沒有人注意到，我起碼快樂了自己，是為自己的真誠而感到快樂的。

一個(gè)微笑，足以感動(dòng)天地；一個(gè)微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個(gè)微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……

給我一個(gè)微笑，我可以讓世界和平！

和諧與微笑

社會(huì)和諧是每個(gè)公民們的美夢(mèng)，它牽動(dòng)著每個(gè)公民的心。其實(shí)，創(chuàng)建和諧社會(huì)說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠。

真誠是面對(duì)陌生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會(huì)意的點(diǎn)頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠可以是那么平凡，那么渺小的，但一個(gè)人可以帶動(dòng)另一個(gè)人，但別人也可以將真誠傳播給別的人，別的群體，甚至整個(gè)城市，整個(gè)國家……

相信“5.12”大地震給每個(gè)中國人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護(hù)點(diǎn)，她面對(duì)鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了希望和真誠，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個(gè)小時(shí)之后，她被搶救了出來，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個(gè)年齡的孩子一般不能忍受的?？墒?，面對(duì)所有的救援人員和醫(yī)務(wù)人員，她總是微笑著說：“要勇敢，不要哭?！彼奈⑿Γ敲刺鹈溃敲锤腥?。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠。高瑩之所以可以感動(dòng)那么多人，也源于她的真誠微笑。

一個(gè)微笑便可以讓那么多人為之感動(dòng)，如果我們付出自己的全部來感染社會(huì)呢？其實(shí)只要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，世界也可以為我所動(dòng)容！

在街邊，我對(duì)每一個(gè)經(jīng)過的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對(duì)我的微笑回應(yīng)，有的視若無睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會(huì)有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會(huì)有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個(gè)古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠，而且我知道，我起碼可以給予一個(gè)陌生人得到微笑，得到無聲的鼓勵(lì)。就算沒有人注意到，我起碼快樂了自己，是為自己的真誠而感到快樂的。

一個(gè)微笑，足以感動(dòng)天地；一個(gè)微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個(gè)微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……

給我一個(gè)微笑，我可以讓世界和平！

和諧作文【篇3】

今天是個(gè)陽光明媚的日子，我們一家和表姐去附近的和諧鐘塔游覽了一回。

車走了幾十分鐘，在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到一座穿著金色的外衣，帶著紅色的尖帽的塔矗立在前方。媽媽告訴我，那就是和諧鐘塔。一下車，我就迫不及待地向這美麗的塔奔去。和諧鐘塔比想象中的要高得多大得多，也更漂亮得多。和諧鐘塔真高呀，它共九層，有二三十層樓那么高；和諧鐘塔真大呀，不說它的底座，光塔頂?shù)乃拿骁娋痛蟮皿@人，一根時(shí)針就比成年人的手臂長(zhǎng)得多;和諧鐘塔真美呀，它像一個(gè)既有古典風(fēng)格又有歐式風(fēng)情的“新娘”：厚重、敦實(shí)，圓形的鐘盤在陽光的照耀下熠熠生輝。

走過主題公園，登上臺(tái)階，穿過鐘樓的小門，我們就進(jìn)入了時(shí)間長(zhǎng)廊。時(shí)間長(zhǎng)廊共有三個(gè)展廳，分別是古代計(jì)時(shí)展廳、機(jī)械計(jì)劃時(shí)展廳和精密計(jì)時(shí)展廳，里面有香鐘、沙漏鐘、活動(dòng)星座鐘、銅鐘、DNA鐘、回零指針鐘等等許多時(shí)鐘和儀器。在所有的時(shí)鐘中，我最喜歡第一個(gè)展廳的水鐘。水鐘是一個(gè)兩米多高的藍(lán)色家伙。它是由一個(gè)漏管，一個(gè)齒輪外加分針和時(shí)針組成的。只要輕輕地按下那綠色的按鈕，水就會(huì)從上面的漏管里漏下。在水力的沖擊下，齒輪就會(huì)推動(dòng)著時(shí)鐘轉(zhuǎn)起來。工作人員告訴我，齒輪每轉(zhuǎn)一圈就是現(xiàn)在的一分鐘。他還告訴我，水推動(dòng)完齒輪之后還會(huì)從漏管里出去，再利用一個(gè)裝置返回上面，然后再漏下來，就這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始……

那天，我在和諧鐘塔里呆了一個(gè)多小時(shí)。在那里，精致的鐘表，特別是古時(shí)候的鐘表讓我大開眼界。古時(shí)的科技并不發(fā)達(dá)，但古人卻用自己的智慧創(chuàng)造了如此精確之極的時(shí)鐘，難道對(duì)今天的我們沒有什么啟示嗎？

和諧作文【篇4】

一天，我和媽媽坐大巴車去外地，在我旁邊的座位上是一個(gè)小伙子，看上去30幾歲，染著一頭紅發(fā)。

車子開了一段路程，售票員開始查票了。我和媽媽把票給了售票員驗(yàn)了一下，售票員問我旁邊的那個(gè)小伙子：“你票呢？”那小伙子說：“剛才還在，現(xiàn)在不知怎么找不到了”。我知道那小伙子沒買，剛要告訴售票員，那小伙子瞪了我一眼，到了嘴邊的話又吞了下去。那個(gè)收票員就讓他補(bǔ)票，他不補(bǔ)。于是兩個(gè)人呢你一言，我一語就吵了起來，眼看兩人就要打起來了，車上的乘客打了110，警察將小伙子和售票員帶下了車，在警察的詢問下，小伙子終于承認(rèn)自己沒買票。警察狠狠地批評(píng)了他一頓，讓他補(bǔ)了票。車上的乘客都?xì)鈶嵉恼f：“年紀(jì)輕輕的的，為了這幾十元錢逃票太不應(yīng)該了，耽誤了大家的時(shí)間，又毀壞了自己的人格?！?/p>

我還讀過這樣一個(gè)小故事:一個(gè)奶奶要過馬路，紅燈亮了，在等綠燈。兩邊一輛車都沒有，這時(shí)邊上有人說：“老奶奶，兩邊都沒車，你還等綠燈？”老奶奶笑著說：“當(dāng)然要等，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，不急那幾分鐘。”看了這個(gè)小故事，我忽然覺得自己有點(diǎn)難為情，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人就遇到過這種情形，但不少人都做的沒有老奶奶好。如果每個(gè)人都像老奶奶這樣想，這樣做，那會(huì)減少多少的安全事故。

其實(shí)，文明是一顆種子，活在人們的心中。只要你將它播撒在溫暖的陽光下，它就會(huì)開出美麗的花朵。

和諧作文【篇5】

我們生活在有山有水，風(fēng)景秀麗的魚米之鄉(xiāng)，從來不缺水，但大家有沒有考慮過缺水地方的人們是怎么過的？

老師告訴我們，世界上有一些地方嚴(yán)重缺水，他們學(xué)校里發(fā)水，他們自己都舍不得喝，而是留起來，說是要留給爸爸媽媽喝。有一個(gè)可憐的小女孩，六天只喝了一甁半水，按我們喝水的速度，一兩天一桶就喝完了。下雨時(shí)，他們就會(huì)把地窖打開，把水存起來，等到?jīng)]有水喝的時(shí)候再拿出來喝。地窖里的水不衛(wèi)生，喝多了對(duì)身體有害。而我們平時(shí)是怎么做的呢？我們經(jīng)常洗完手水龍頭沒關(guān)好，水滴答滴答滴地流著，很浪費(fèi)，甚至有時(shí)還會(huì)把水當(dāng)玩具玩……

有一次我和好朋友在鄉(xiāng)下玩水，在地下用水畫畫，可好朋友突然不玩了，我問她“你為什么不玩了呢？”她回答道:“好多地方的人連喝的水都沒有，我們這樣浪費(fèi)下去，早晚有一天水會(huì)用盡的?！蔽衣犃诉@句話，我內(nèi)心很慚愧。

水是生命的源泉，一旦失去了水，萬物將會(huì)無法生存。水是人類最需要的物資，沒有了它，人類也將會(huì)面臨滅絕，水和我們的生活是息息相關(guān)的。為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們每個(gè)人都要節(jié)約用水，廣泛宣傳節(jié)約用水的好處，使人們自覺認(rèn)識(shí)到水是珍貴的資源。我們要珍惜每一滴水，讓我們從自己做起，保護(hù)有限的水資源，保護(hù)人們賴以生存的環(huán)境。

和諧作文【篇6】

記憶里，似乎許久不曾起得這樣早過，喧鬧的超市還未開業(yè)，只留一片冷清；熱鬧的道路還未充斥人們的身影，只留一片寂靜；清晨的空氣還未被汽車尾氣所污濁，只留一片清新

我大口大口地貪婪地呼吸著，半瞇著眼，在漫步器上輕輕地蕩來蕩去。溫和的太陽光伴著清晨涼爽的風(fēng)刺激著我身上的每個(gè)細(xì)胞，前所未有的舒適感。

平常無論何時(shí)，走在路上，總?cè)鴥蓚€(gè)耳塞。倒并非音樂有多么大的吸引力，只是城市中太過冷漠的氣息把我包圍，我害怕寂寞，害怕空虛，于是便塞上耳塞，好像向世界宣告我有多忙似的。如今拿下耳塞，卸下冷酷的外表，開始細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)品味。

“倏”的一聲，一只頗有些笨重姿態(tài)的小鳥落在不遠(yuǎn)處，“啾啾”地尋覓著食物。我小心翼翼地踮著腳走了過去，生怕驚了它。這只鳥兒倒是獨(dú)特得很，似乎察覺到我的到來沒有惡意，只是往旁邊跳了幾步，與我保持著不遠(yuǎn)也不近的尷尬距離。過了好一會(huì)兒，又有幾只羽毛顏色相近的鳥兒落了下來，“嘰嘰喳喳”地親熱地?cái)D在一起，幾只毛絨絨的小腦袋湊在一起，又是一陣鳥鳴，才算罷休。我倒寧愿他們?cè)佟皣\嘰喳喳”一會(huì)兒，這樣的鳴叫非但不惱人，反而聽起來格外悅耳，不知是否我太過趕不上潮流，竟覺得這鳥鳴勝過那無數(shù)無病呻吟的流行歌曲。

也不知為何清脆悅耳的叫聲仿佛將內(nèi)心雜質(zhì)過濾，霎那間心下澄明，世間萬物之美好在眼前如畫卷般徐徐展開。

歸來之時(shí)，看到往日有些害怕而閃躲的狗狗，也覺得它甚是可愛。

坐下細(xì)想，和諧之韻就隱藏在萬物生靈，世界自然之中。繁忙之中，何不抽空聆聽和諧之韻尋回生命之本真？！

和諧作文【篇7】

萬物基于聯(lián)系進(jìn)而發(fā)展，溝通承載著成長(zhǎng)中的我們，溝通將我們零碎的糊口編織完整，敘寫人生。

山澗綿長(zhǎng)飛細(xì)水，溝通交流匯成奔流，奪山而出，從潺潺細(xì)水成長(zhǎng)為無盡的江河。

看那時(shí)光，從“冷靜”中慢慢蘇醒，睡眼惺忪也抵不住萌發(fā)的勢(shì)頭，終極由了姹紫嫣紅，紅到似火，似火，點(diǎn)燃夏的激情。熱，澆鑄著綠，日光徐徐滲入葉中，賦予了它歲月的燦黃。于是秋風(fēng)拂下了枯葉，秋雨洗去了樹下的斑駁，在秋景的窗前掛上絲絲珠簾，蔽去了刺目的日光。冬風(fēng)聞?dòng)嵍?，冷雨襲夜，鑄成霜?jiǎng)?，挑披發(fā)珠簾，落得滿地霜雪。夾著北來的咆哮，為冰封的王朝開啟遠(yuǎn)征的號(hào)角。待到王朝覆滅，獨(dú)留鼓角余生，催醒萬物，又是一年。

溝通是四季的更迭。

溝通是明亮的眼神傳遞的笑意，引導(dǎo)我們的心態(tài)走向快樂；溝通是仰觀宇宙之時(shí)的徹悟，使我們從迷茫中醒來；溝通是團(tuán)熊熊烈火，驅(qū)披發(fā)彼此間的云霧，消除各自心中的隔閡。

善于溝通的人，能在人生復(fù)雜的道路中走出直線，演繹個(gè)性，書寫本真。由于溝通賜賚了他寬大曠達(dá)。對(duì)人或物進(jìn)行溝通，產(chǎn)生理解，理解累疊成體悟。

透徹的感悟是莊子駕鵬的飛翔，隨鯤的激蕩；是夢(mèng)醒時(shí)依然起舞的彩蝶，舞的天然，舞是超脫，舞的不再眷戀紅塵。

透徹的大悟是陶潛的驚醒，讓詩歌在田園中飄起，潤澤津潤那個(gè)干涸的年代，是淡淡的幽菊在東籬下的吟唱，唱的是隱逸，唱的是寬大曠達(dá)，響徹千年。

透徹的覺悟判斷屈原的夢(mèng)碎，遂于塵世道別，用那一道悲壯的弧線書寫最厚的尊嚴(yán)。落水一聲為楚史道一聲終，激動(dòng)慷慨過后獨(dú)領(lǐng)風(fēng)流。

善于溝通的人能在簡(jiǎn)樸事物中曲折前行，由于溝通學(xué)成睿智，是他們多看了幾道風(fēng)景。

牛整理聰明的毫光著照亮了萬有引力的身影，照亮了人類前進(jìn)的大段路程，他從而榮膺科學(xué)的桂冠。恰是他善于與外界溝通，從而學(xué)的睿智，進(jìn)而洞察真理，實(shí)現(xiàn)了天然的溝通交流，促使他成長(zhǎng)為一代科學(xué)巨人。

李白與酒的溝通將浪漫施展到了極致，極盡瀟灑，書盡下一情懷，舉杯銷的是悶愁；對(duì)飲的是三人的寂寥；呼兒將出換寬大曠達(dá)。

而不善于溝通的人經(jīng)常迷失在路標(biāo)旁，并在人生寬廣的道路上寸步難行。由于沒有溝通從而走向閉塞，迷惘。

刺董失敗而逃的曹操在途中幸遇叔父，被叔父邀至家中款待之時(shí)，由于對(duì)三言兩語的猜忌從而犯下了血腥的大錯(cuò)。曹操固有很強(qiáng)的腹黑涵養(yǎng)，寧負(fù)天下人。但我們能承受得起此般的遺憾嗎？

所以學(xué)會(huì)溝通才能消除彼此間的雨霧，才能消除成長(zhǎng)中的路障。

不管是與家人，朋友、同學(xué)或是社會(huì)、天然，讓我們積極的去建立溝通，促成理解，累積感悟，奔向未來，不再迷惘，不再偏激。

溝通讓我們用和諧去審閱世界。

溝通，聯(lián)系，發(fā)展，恰是萬物繽紛的基調(diào)。

溝通中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

和諧作文【篇8】

善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭奠不輟。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)修之于國，其德乃豐；修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以國觀國，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。

——摘自《道德經(jīng)》第五十四章

世界之和在政，政治之本在于治心。治心者調(diào)眾生精神與物也，調(diào)人之際，調(diào)人與天然也。惟人身、人與人之間、人與天至高之和，世界方可安，人與一切眾生始克享天然之福與溫。

圣孔子所謂“內(nèi)修己，外齊家治國平”，為政之本，世界和平之本！人人克己，天下歸心。人人皆能化情，致身之和，天下不至于和，世亦遂矣永久之和。

修己必因認(rèn)心、修心、明得以行，如斯乃能歸性，旋歸道德，極之神氣與生悟。修己，非偽與抑己之性。實(shí)在證，人心惟因心之覺得化，而抑欲反使欲益之矣。

法、武非解人諸事之本也。一體上也都是明與之對(duì)，其不解者之本。人是天然之物也，人之一也，皆天然之一種形，人欲致和，必順乎天。以無為者，皆致新者生，不可使之得本之圖。此，早在數(shù)年前，圣人老于《道德經(jīng)》中有甚詳之論，惜后人只知皮毛，而不知理之質(zhì)。非由圣述之義不明，而我后人愚。

亦謂人迷失道，迷其性，不覺悟，乃更私與縱欲；其欲不脹，乃至于五行之生極；極行，壞物之變，破壞和。亦即曰，不和者，窮變所致也，極也者，人之大行也，至行者縱欲所致也，人從欲，迷性致也，人迷性不明德與道致之。是故，世欲得世之和，萬物欲和，必由歸性，歸德質(zhì)始。

和諧作文【篇9】

天時(shí)不如地利，地利不如人和 本文將就地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在創(chuàng)建和諧社會(huì)目標(biāo)下的新模式進(jìn)行研究，主要辨析政策型經(jīng)濟(jì)和能源型經(jīng)濟(jì)的弊端，并研究如何發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)模式以保持地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性的發(fā)展。其中，“天時(shí)”代表政策，“地利”代表能源，“人和”代表，“和諧”。 (整理)2，消除貧富差距，以和為貴 本文主要討論主題為消除貧富差距過程。主要內(nèi)容為預(yù)測(cè)在消除貧富差距過程中將會(huì)遇到的問題，并就問題進(jìn)行研究，最后提出自己對(duì)有關(guān)部門和社會(huì)大眾的建議和解決方案。 主要觀點(diǎn)為，消除貧富差距不應(yīng)該是阻礙民間投資和私營經(jīng)濟(jì)的借口。消除貧富差距應(yīng)該從政策上對(duì)民營企業(yè)消除政策歧視，并進(jìn)行政策扶持。對(duì)于廣大低收入群體，政府應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。同時(shí)，修繕法律并嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)以保障經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定。 3，城管，請(qǐng)你不要再來傷害我 本文題材擬為通訊，以一個(gè)小商販的經(jīng)歷為線索，通過對(duì)小商販，城管隊(duì)員，法律專家，政府官員進(jìn)行采訪，反映在執(zhí)法過程中有關(guān)各方的處境和態(tài)度。就城管執(zhí)法過程這一細(xì)節(jié)折射構(gòu)建和諧社會(huì)的必要性和迫切性。討論在這一問題中有關(guān)各方所應(yīng)該履行的義務(wù)和應(yīng)該付出的努力。 4，21世紀(jì)最重要的是什么――和諧 本文主要內(nèi)容為解讀中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神，主要引用專家的評(píng)論，輔以國內(nèi)現(xiàn)狀為理論支撐。從構(gòu)建和諧社會(huì)思想的來源，行成過程，主要內(nèi)容，對(duì)中國社會(huì)將產(chǎn)生的巨大作用和深遠(yuǎn)影響等各個(gè)方面展開論述。同時(shí)對(duì)中央文件精神進(jìn)行正確解讀和詳細(xì)闡述。并對(duì)地方政府提出建議。 (整理)5，美與和諧 本文為一篇散文，模仿楊振寧《美與物理》的風(fēng)格，從美學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)等各方面漫談“和諧”的內(nèi)涵和意義。探索和諧與美的內(nèi)在聯(lián)系和相互作用。

門前的小草坪

我家門前有一片非常美麗的小草坪。 春天，地上全是綠茸茸的小草，中間參夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在地面上。夏天，我和小伙伴們經(jīng)常在草地上玩耍嬉戲，大家都非常喜歡這片小草坪。 不知何時(shí)，人們?yōu)榱朔奖惆牙釉诿利惖男〔萜哼?。漸漸地垃圾堆積成了一坐小山。蒼蠅在空中嗡嗡地飛來飛去，老鼠在草坪上若無其事地竄來竄去，小草坪成了老鼠的基地。一陣風(fēng)吹來，一股股臭味撲鼻而來，過路人捂著鼻子，紛紛避開，美麗的草坪不見了。 有一天，一位路過的小孩問：“爸爸，以前的那片美麗的小草坪怎么不見了？”于是人們決定找回以前的小草坪，紛紛動(dòng)手清除垃圾，大搞清潔并種上五顏六色的鮮花，在草坪邊樹起一塊告示牌：愛護(hù)環(huán)境，美化家園。 在人們的愛護(hù)下，美麗的小草坪又回來了。變得比以前更加美麗了。

玫瑰、郁金香和小草

玫瑰、郁金香和小草 晶晶家有一個(gè)很大很漂亮的草坪，許多的小草在草坪里快樂的生活著。 有一天，晶晶把一株玫瑰在進(jìn)了草坪里，又有一天，晶晶把一株郁金香也在進(jìn)了草坪里，可是，這 株玫瑰非常驕傲，不把郁金香和小草放在眼里，有一天，玫瑰對(duì)郁金香和小草說：“你們看我多么的高貴，再看看你們自己，還沒我一半漂亮呢！”“可是，玫瑰小姐，你太嬌嫩了，一點(diǎn)都承受不了打擊呀！”小草說。就這樣他們左一言右一言地吵了起來。突然，天空中烏云密布，暴雨嘩啦啦地下了起來?？蓱z的小草、郁金香和玫瑰被暴雨無情地沖刷著。過了一會(huì)兒，雨停了，頑強(qiáng)的小草和郁金香挺了過去，而玫瑰卻頭耷拉下來，蔫了。

小草,你驕傲些罷

小草,你驕傲些罷——不要總憧憬花朵的美麗。你可曾知道，紅花也需綠葉陪襯的道理？小草，你驕傲些罷——不要總埋怨自己的渺小。你可曾知道，無論溪澗、山嶺、平地……都有你嬌綠的身影？小草，你驕傲些罷——不要總煩惱自己的平凡。你可曾知道，你能把沙漠染成綠地！小草，你驕傲些罷——昂起你的頭，亮出你的美麗。你可曾知道，世界有了你，才充滿生機(jī)。

我不想當(dāng)小草

許多人都說，小草擁有許多值得學(xué)習(xí)的精神，可我，卻不這樣想……有人說，小草默默無聞地為花兒襯托出了美，它有無私奉獻(xiàn)的美德。可從反面想：小草它缺乏變化，缺乏新穎，永遠(yuǎn)是一種單調(diào)、平淡無奇的襯托，不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎？一輩子就只能做別人的襯托與隨從，不就是了一種無為和恥辱了嗎？所以，我不想這樣！有人說，小草生長(zhǎng)范圍廣，生命力強(qiáng)。的確，小草生命力強(qiáng)，可是，小草卻什么事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶葉可以泡茶，連平常不起眼的仙人掌都有營養(yǎng)利用價(jià)值。烏龜壽命雖長(zhǎng)，那有鯨魚令人驚心動(dòng)魄！那小草，不就和“老而不死視為賊”一樣嗎？我想，做人就不應(yīng)該被拘束，應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)奮拼搏有所作為。李白說得好，“天生我才必有用”我向往這種豪邁的精神！還有人說，小草堅(jiān)忍不拔，不屈服，這種觀點(diǎn)可就大大的錯(cuò)了!當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，風(fēng)把小草折彎了腰，雨把小草壓下了頭，它躲避它屈服！平時(shí)，它任人踩在腳下，等人走了，才一臉委屈的抬起頭來。楚霸王烏江自刎，屈原憤世投江，魯迅揮筆斥當(dāng)?shù)馈??！叭私钥蔀閳蛩础保易羁床黄疬@種沒有自尊的行為，它令人厭惡！人活著要活得轟轟烈烈，人活著要活得五顏六色，人活著要活得光輝燦爛，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”！“如欲平天下，當(dāng)今之世舍我其誰？”我不想當(dāng)小草，它懦弱，我不想當(dāng)小草，它無能，我不想當(dāng)小草，它沒有進(jìn)取心！我想做一個(gè)盛開的花朵，做一個(gè)挺拔的松樹，居高臨下地看這個(gè)世界！

青青小草

當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，你一定會(huì)被眼前一派生機(jī)勃勃的景象所吸引陶醉。當(dāng)百花盛開的時(shí)候，當(dāng)人們臉上露出滿心喜悅的時(shí)候，當(dāng)花兒得意得咧開嘴笑的時(shí)候。正當(dāng)這時(shí)，你是否想起那被人們踐踏，而又那么不起眼的小草呢？你看見了嗎？它積極向上.頑強(qiáng)拼搏的精神比任何鮮花都美。每當(dāng)寒冬一過，小草就會(huì)發(fā)出嫩綠嫩綠的芽，不管是在貧瘠的土地上，還是在冰雪未化的高上。它總能生根發(fā)芽，讓人們看到一絲綠色，一絲希望。我贊嘆小草，我也愛小草。 在一個(gè)閑得無聊得星期天，我邀上鄰居得幾位朋友，一起來到樓下的草坪玩。他們都要求玩跑的游戲，而我的腳又剛好被扭傷了，就只好坐在旁邊看咯。當(dāng)我看見他們無情的將小草踩在腳下的時(shí)候，我有一絲心酸，但是它們卻奇跡般的站了起來，讓我感到興奮。我想：多美麗的小草啊，它又為祖國添加了一份美麗。 青青小草雖然小，但我比愛花更愛它。我們?cè)搻?，該尊敬的是心臨美者，而不是表面美的人。

和諧作文【篇10】

人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，現(xiàn)在有些動(dòng)物因?yàn)槭艿江h(huán)境的破壞和人類的亂捕亂殺，正瀕臨著絕滅。我們要善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，要讓這些快要滅絕的動(dòng)物重新回到這個(gè)地球上來，讓這個(gè)世界更夸姣，實(shí)在我們和動(dòng)物可以和諧相處。

好比說“五一”期間到野生動(dòng)物園去，發(fā)現(xiàn)那邊有好多好多的動(dòng)物，它們?cè)谧约旱?生存空間里自由安閑地糊口著，并且和人類保持著親密的關(guān)系。好比當(dāng)我喂雙峰駱駝的時(shí)候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車?yán)飦頁屖称烦?，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來，好象是在感謝我，可好玩了?？梢妱?dòng)物也很可愛。

動(dòng)物和我們共同擁有一個(gè)地球，讓我們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，讓這個(gè)世界更美！

和諧作文10篇

作文作為學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)方法的展現(xiàn)之一，在提高寫作能力的過程中，人們能夠更好地塑造自己的人生態(tài)度。寫一篇優(yōu)秀的作文并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的積累與努力。為了幫助大家更好地理解這個(gè)話題，小編搜集了一些與此相關(guān)的資料，希望能夠?yàn)楦魑惶峁┮恍┯袇⒖純r(jià)值的信息！

和諧作文 篇1

“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯炷茉敚敛荒吧?，而我在家里也能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。

有一次，爸爸在網(wǎng)上與人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，雖然無硝煙，但我似乎看見千軍萬馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己也幫不上什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸，爸爸微笑著接過茶，似乎一下精力充沛許多。我則目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，尋找取勝的方法，“車，馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。忽然，我瞥見了一旁的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來個(gè)雙管齊下吧？”于是我說道：“爸爸，我看應(yīng)該??”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和我想一塊去了?！薄澳钱?dāng)然,Who am I?”我很得意地說?！扒七@兒子！”爸爸笑呵呵的。至于那盤棋，自然是由于老爸雙炮的威力而迫使對(duì)手舉起了白旗。

家中除了溫馨，也蘊(yùn)含了包容，以及人生百味。

一次，我步履沉重地走在回家的路上??這怎么回事呢？別提了，數(shù)學(xué)考砸了嘛！只考了個(gè)64分，沒有好好審題，又不知道錯(cuò)在哪里，怎么辦？算了，還是先回家再說。

“怎么啦？你又沒考好！！”媽媽責(zé)備道，“把試卷讓我看看?！庇谑俏颐鎺M愧地把卷子遞給了她，與她一同看錯(cuò)題。

“哎，我說你呀，這幾道題該錯(cuò)嗎？還有這兒，這兒！”“對(duì)不 1

起媽媽。”我歉意更深?！捌鋵?shí)我不是批評(píng)你，可你什么時(shí)候才能給自己一份滿意的答卷呢？讓我和你爸不為你操心呢？”媽媽頓了一頓，認(rèn)真地問我：“下次有信心考好嗎？”“有！”我極其堅(jiān)定地答道，“好，一言為定！”某日放學(xué)，我看著滿分的卷子，開心的笑了，想給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門后面等待著媽媽歸來，想象著媽媽開心的樣子??

這就是我的幸福E家。

和諧作文 篇2

人類實(shí)踐的范圍不斷擴(kuò)大，使得更多的天然自然轉(zhuǎn)化為人化自然，人類在征服自然、利用自然取得巨大成果的同時(shí)，對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。目前全球存在的人與自然的問題：人口問題（人類自身問題）、資源問題（自然問題）、環(huán)境問題、生態(tài)問題（人與自然的關(guān)系問題）相當(dāng)突出。

環(huán)境污染、生態(tài)失衡已成為世界性公害。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告：目前全世界有10億以上人口生活在污染嚴(yán)重的城市，而在潔凈環(huán)境中生活的城市人口不到20％。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有數(shù)以萬計(jì)人的死與水污染有關(guān)，食品中毒事件經(jīng)常發(fā)生。由于自然資源非正常利用，異生型人工自然物的大量滋生，干擾了自然生態(tài)的正常演化，破壞了整體自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡，出現(xiàn)了全球性的生態(tài)危機(jī)。其中：“臭氧層的破壞”、“溫室效應(yīng)”、“酸雨危害”，已成為世界性的生態(tài)危機(jī)的三大突出問題。人與自然關(guān)系嚴(yán)重失衡，造成這一失衡的原因是多方面的，但主要有四個(gè)方面不可忽視：一是人類認(rèn)識(shí)自然的水平有限；二是人類對(duì)技術(shù)的控制能力不夠；三是功利主義思想的影響，國家利益、民族利益、地區(qū)利益、集體利益以及個(gè)人利益代替了人與自然的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；四是價(jià)值偏見。人們?cè)趯?shí)踐過程中，往往只注意到眼前自然資源的使用價(jià)值，而忽略了自然永存的內(nèi)在價(jià)值，為了滿足眼前局部的利益，對(duì)自然資源進(jìn)行掠奪性開采，以至危及人類的持續(xù)發(fā)展。

在唯物辯證法看來，世界上的任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體。我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界，就是由人類社會(huì)和自然界雙方組成的矛盾統(tǒng)一體，兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，人與自然是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透的：人由自然脫胎而來，其本身就是自然界的一部分。人類的存在和發(fā)展，一刻也離不開自然，必然要通過生產(chǎn)勞動(dòng)同自然進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換。隨著生產(chǎn)力水平的提高，人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力不斷增強(qiáng)，現(xiàn)在的自然已經(jīng)不是原來意義上的自然，而是到處都留下了人的意志印記的自然，即人化了的自然?！叭嘶匀弧北砻魅伺c自然之間的相互聯(lián)系、相互滲透越來越密切。人與自然之間客觀上形成的依存鏈、關(guān)聯(lián)鏈和滲透鏈，必然要求人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過程中，不僅要自覺地接受社會(huì)規(guī)律的支配，同樣要自覺地接受自然規(guī)律的支配，促進(jìn)自然與社會(huì)的穩(wěn)定和同步進(jìn)化，推動(dòng)自然與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。另一方面，人與自然之間又是相互對(duì)立的。人類為了更好地生存和發(fā)展，總是要不斷地否定自然界的自然狀態(tài)，并改變它；而自然界又竭力地否定人，力求恢復(fù)到自然狀態(tài)。人與自然之間這種否定與反否定，改變與反改變的關(guān)系，實(shí)際上就是作用與反作用的關(guān)系，如果對(duì)這兩種“作用”的關(guān)系處理得不好，特別是自然對(duì)人的反作用在很大程度上存在自發(fā)性，這種自發(fā)性極易造成人與自然之間失衡。

澳大利亞為了20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)興建奧林匹克公園時(shí)，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程停了數(shù)星期，以修改工程設(shè)計(jì)，保護(hù)這數(shù)以百計(jì)的青蛙，有關(guān)方面本來設(shè)想把青蛙遷到別處，后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來保護(hù)青蛙，并安排了新的設(shè)計(jì)配合，這樣花在保護(hù)措施上的費(fèi)用達(dá)到40萬澳元。在澳大利亞，嚴(yán)重破壞自然環(huán)境的行為會(huì)受到國家法令的處罰，違法者得坐牢2年，或罰款10萬澳元。

有這樣一則古老的'故事:古時(shí)候，在我國江南某地有一個(gè)小官吏。一天，他接到一個(gè)出差的任務(wù)，是到當(dāng)時(shí)的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個(gè)旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個(gè)小官吏是個(gè)自私自利的人，第二天早上他離開旅館時(shí)，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個(gè)月左右，小官吏從京城辦完事回來，又來到這家旅館。他趕到這里時(shí)，天已完全黑了，經(jīng)過一天的長(zhǎng)途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來如同牛飲一樣，結(jié)果喝進(jìn)去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會(huì)兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來的時(shí)候，倒在水井里的。古人為了吸取小官吏的教訓(xùn)，便告誡后人說：“千年井，不反唾?！边@就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來，我國古人早就懂得了保護(hù)水資源、愛護(hù)自然環(huán)境的道理。

和諧作文 篇3

和諧，一個(gè)多么普通的詞語，可卻蘊(yùn)涵了那么多的人生真諦；一個(gè)多么常見的詞語，可卻又概括了那么多的知識(shí)道理。它如春風(fēng)拂面，讓人感到親切。俗話有云：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美?！笔前?！人與人之間的美，是體現(xiàn)在和諧上的默鍥，也是體現(xiàn)在和諧上的團(tuán)結(jié)互助。朋友間一個(gè)眼神包含著信任和理解，老師一個(gè)細(xì)小動(dòng)作體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。和諧，使我們互相溝通，又使我們團(tuán)結(jié)互助因此，和諧是非常重要的！

據(jù)說，幾個(gè)孩子一起拉著手到一個(gè)地方去游玩，結(jié)果其中一個(gè)孩子一不小心失足，滑到了一個(gè)大水坑里，孩子們齊心協(xié)力，最終把那個(gè)失足的孩子拉了上來。這不就是一個(gè)很好的例子嗎？這不僅體現(xiàn)了“和諧”的重要性，更說明了我們同學(xué)之間要和睦相處??！還有幾年前的非典，今年的春節(jié)軍民共抗雪災(zāi)……也都很好地體現(xiàn)了人與人之間的和諧。是和諧創(chuàng)造了溫暖，是和諧創(chuàng)造了美好的人間。其實(shí)，人與人之間的和諧是人類從古到今最崇高的理想，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代思想家：孔子就提出了：“禮之用，和為貴?！泵献釉岬剑骸疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。”可見我國戰(zhàn)亂時(shí)期尚且如此，如今，科技高度發(fā)展的文明社會(huì)更應(yīng)該如此。人與人之間的不和諧將給人們帶來不幸和痛苦，如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、伊朗和朝鮮的核武器危機(jī)、臺(tái)獨(dú)的分裂……都無不引起那些追求和諧社會(huì)人們的憤恨。所以說，和諧更是新世紀(jì)人類共同追求的目標(biāo)。

和諧，還表現(xiàn)在人與動(dòng)物之間的友誼，我在網(wǎng)上看到這么一則新聞：埃塞俄比亞日前發(fā)生了一件“獅子救人”的奇事：3頭獅子從一伙綁架者的手中救下了一個(gè)12歲的小女孩，并且在她身旁守候至警察到來才放心地離開。一向嗜血的“百獸之王”如此見義勇為，這是為什么呢？原因還是我提到的那兩個(gè)字：“和諧”。只要人與動(dòng)物之間有和諧與默鍥，那么，動(dòng)物將會(huì)是我們最好的朋友。一切破壞人與動(dòng)物之間和諧的行為，都將受到大自然的懲罰。

最后，我想對(duì)大家說：“在美好的今天，我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！”同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，創(chuàng)造更美好的明天吧！

和諧作文 篇4

在一個(gè)陽光燦爛的早晨，我和倪祝圓、朱一鯤、石峻峰及其他幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起用壓歲錢買了一些東西去看望孤寡白叟。

到了目的地，我看見馬路邊上掛的褲子和衣服像彩旗一樣飄著。我們先去一個(gè)老奶奶家，剛走到她家的門口，就聞到一股股臭味。來到老奶奶的家里，我們發(fā)現(xiàn)房子里幾乎沒有幾件好東西。于是我們把買來的米、油、生果和部門壓歲錢給了老奶奶。奶奶說我們都是好孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。然后我們來到另一個(gè)家里，這個(gè)家里只有老爺爺和老奶奶兩個(gè)人，而且他們都生病了。我們給他們拜了年，還把剩下的那些壓歲錢給了他們。老爺爺和老奶奶非常開心，也很感謝我們來看他們。

我們但愿他們和我們一樣快樂。

和諧作文 篇5

高山流水，風(fēng)輕云淡。啾啾鳥鳴，達(dá)達(dá)馬蹄交織盤旋在花前月下。萬物都在為這生命的交響曲配著自己的聲音。民主是幽幽月光下，無人干擾這生靈自內(nèi)心發(fā)出的樂曲。粉蝶歡鬧，鴉雀炫舞。菊香銷魂，梔子含羞撩人的氣息醞釀在細(xì)密空氣中。和諧是春暖花開節(jié)，所有的碧綠綻放出自己的精彩。

最喜愛與世無爭(zhēng)的生活，自認(rèn)為那樣的日子仿佛是一位老叟獨(dú)自漫步在空靈的天地中，著一襲青衫，挑一擔(dān)潮柴，提一壺好酒。仰天長(zhǎng)嘆，對(duì)月獨(dú)喜。莫名的贊嘆著世間的一切，有一顆包容萬物的寬廣的心?？刺欤芏酶≡凭`放的微笑；對(duì)地，能品出塵土散發(fā)的清香；望花，能聆聽花蕊吐出的仙曲；觀月，能欣賞圓缺帶來的陰晴之美游走四海之間，盡觀五湖之色。悠然了自己，歡愉了他人?；蛟S，民主就是在包容中，欣賞到不同事物獨(dú)特的美，即使是不同的觀點(diǎn)也能在你身邊成長(zhǎng)。民主就是給予每一個(gè)人說話的權(quán)利與自由，而你在心中真正的理解他們。其實(shí)，民主在生活中無處不在，如今的教育提倡同學(xué)們?cè)谡n堂上踴躍發(fā)言，無論對(duì)錯(cuò)大家都可以發(fā)表自己的意見?？v使你的回答與課本上的差十萬八千里也不會(huì)有那個(gè)老師否定你的看法。取而代之的是一個(gè)滿意的微笑，而后詢問有沒有別的看法?；蛟S人與人之間的思想總不盡相同，但只要人人都懷著一顆寬容而民主的心，認(rèn)真傾聽他人的意見，你將會(huì)擁有一個(gè)更加開闊的思維，更加明亮的天空。

?？吹浇謨膳孕涯康厮⒅昂椭C社會(huì)”的字樣。卻又不免唏噓長(zhǎng)嘆。瀝青覆蓋的城市中，自然的綠色無奈的蜷縮在小小的黑暗的角落里；蒙著塵土的白楊樹挺直腰板努力的伸向藍(lán)天；半透明的塑料袋自由的遨游在藍(lán)天之上，真正的鳥兒不得不撲撲地離開親愛的朋友，是誰說讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧？人類對(duì)待無聲的自然尚且如此，誰又能容許讓持看上去完全沒有道理的聲音在自己身邊存在呢？人類，誰又奢望你們擁有一個(gè)如此寬大的胸懷呢？人與自然的和諧真的不需要很高的情懷，只要你有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能欣賞到“春城無處不飛花”的爛漫；就能享受到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意；就能感悟到“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的靈動(dòng)。難道有誰不希望置身于自然之中，游走在山水之間，看云卷云舒，觀花開花落，歆享和諧之美？那么請(qǐng)擦亮你的心靈，容許更多的美包圍著你。

放眼遠(yuǎn)望，海邊那兩顆晶瑩的珍珠便是“民主”與“和諧”。而它們將永遠(yuǎn)駐足在人類心靈的海岸線旁，給你無限的機(jī)會(huì)擁有它們。

民主是什么？我不清楚。但我知道，它是上帝派往人間的安琪兒，調(diào)解世間紛爭(zhēng)。

和諧是什么？我不明白。但我知道，它是自然送給我們的小精靈，化解萬物矛盾。

——后記

和諧作文 篇6

談和諧

和諧無時(shí)不在，無處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能

受和諧。每天留點(diǎn)和諧給自己，給你周圍，就會(huì)“萬物各

諧才能產(chǎn)生幸福。

所謂“和諧”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋：“配合得適當(dāng)

小人同而不和。”（孔子語）“天時(shí)不如地利，地利不如

子語）應(yīng)該說，我們的傳統(tǒng)文化就是和文化：和諧、和

因不同而產(chǎn)生，并因“和”而消弭了不同。

西方哲人的和諧觀更顯詩情畫意：“從和諧的氛圍中，

到和諧，它踏著每一個(gè)音符，走完了通向人類的美滿歷

斯更是惜字如金，一語中的：“整個(gè)天就是一個(gè)和諧。”

美在和諧。和諧是初春河上漂過的第一叢草壘，暮晚天

袖盈風(fēng)的少女笑靨，是令你怦然心動(dòng)的溫暖與溫馨，是青

裊裊撐起的小花傘，河邊茶居里手持茶壺半瞇著眼品味的

互敬互助的心情漫步其中時(shí)，便也成了一道道和諧的風(fēng)

牛亦樂，隨意過前村”的平和圖景。

和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和

物莫不盡然。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和

言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的社會(huì)才是理想的社

需要語言，眸子里充滿了深情厚誼，相互瞄一眼，勝過千

界。和諧是一種默契。在什么也說不出什么也不用說時(shí)，

種濃濃的人情味，在人們心中悄悄彌漫開感動(dòng)和開心。正

到遼遠(yuǎn)的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉

意，就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念。”

和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來自生命本身的活

情緒，誰也不該對(duì)它視而不見，誰也不應(yīng)該總是做那些使

中的每個(gè)人。

和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種

與判斷能力的厚積薄發(fā)。憑能力挽回的和諧是一種榮耀，

知，委屈自己硬撐出來的和諧是一種悲哀。人們常會(huì)說：

因，不是我們真的不能，而是我們?nèi)狈τ職?，一份輕微的

相處，人與人的和諧交往。想和諧，說和諧，謀和諧，貴

俱下之間，凸現(xiàn)出和諧的特殊。遠(yuǎn)和近、東和西、陰和

陽、強(qiáng)和弱、無和有、想像和現(xiàn)實(shí)，和諧就在我們身邊，

和諧作文 篇7

“挾泰山以超北海，語人曰：‘我不能?！钦\不能也。為長(zhǎng)者折枝，語人曰：‘我不能?！遣粸橐?，非不能也。”

其實(shí)在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，追求和諧不難，只是態(tài)度問題。

追求和諧是一種態(tài)度。20xx年3月28日，在《楚天都市報(bào)》攜手武漢植物園舉辦的“走進(jìn)社區(qū)，尋找低碳達(dá)人”的活動(dòng)中，找到了一位叫夏漢華的女士，當(dāng)你走到她家里，定會(huì)被沙發(fā)、桌椅上的精巧坐墊和毛毯所吸引。那些質(zhì)感柔軟舒適、樣式新潮的物件都是用廢舊毛絨織成的。夏漢華還有一個(gè)絕活：將廢舊布頭做成馬甲、牛仔褲。

不錯(cuò)，追求和諧是一種態(tài)度，如果每個(gè)人都擁有這樣的態(tài)度，不僅可以自家省錢，而且可以造福人類。但是，在我們生活中，能為而不為者不少：水龍頭滴下的水叮咚響，伸手可關(guān)卻視而不見；用電腦聽音樂，卻將顯示器開的很亮；開車只需93#油，卻硬買97#油；燒水可用中火，卻將火量開到最大；吃飯時(shí)，不用瓷碗，卻用一次性碗筷……

這些現(xiàn)象，人們都已司空見慣了，殊不知，人們的這些不良行為讓地球母親在呻吟！其實(shí)追求和諧就是一種態(tài)度，只要你端正你的態(tài)度，端正你的行為，和諧就會(huì)圍繞在每一個(gè)的身邊。

然而，在我們的生活中，不能為而為著也很多：在公共場(chǎng)所，隨手扔煙頭；美麗的草坪，他徑直踩去；擺闊氣，冬天穿高檔皮衣，夏天穿高檔化纖……

如果人人都穿皮衣，有很多動(dòng)物將會(huì)滅絕！但是，如果人人都能端正態(tài)度，不穿或少穿皮衣，追求和諧就不是問題！

少買一件衣服吧！如果全國有二千五百萬人做到這點(diǎn)，就可節(jié)煤約六百萬噸，減排二氧化碳十三萬噸。

少抽一支煙吧！如果全國3．5億煙民一天少抽一支煙，每年可節(jié)煤約五萬噸，減排二氧化碳十三萬噸。

……

讓追求和諧成為一種態(tài)度，讓和諧造福于人類吧！

和諧作文 篇8

中國字確實(shí)擁有文明古國五千年文化的精髓，充滿著東方異有的文化美感，就好比這和諧二字，就是一個(gè)研究古中國與新中國文化差異的標(biāo)本。

和諧，原來只多用于藝術(shù)，比方說音樂、美術(shù)，比喻配合得適當(dāng)，諧調(diào)，音樂之和諧，色調(diào)之和諧?，F(xiàn)在和諧又被引申多意，和樂、和美、和睦、和暖甚至和平都可包括其中，政府希望社會(huì)和諧，國家希望世界和諧，子女希望父母和諧，老師希望學(xué)生和諧，老板希望員工和諧，員工希望工資和諧，就連殘酷的競(jìng)技體育也希望賽場(chǎng)和諧。

既然說到體育，關(guān)系和諧使我想到了80、84、88年的三屆奧運(yùn)會(huì)，那時(shí)，正是二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇兩大國爭(zhēng)鋒世界強(qiáng)國之時(shí)，美蘇兩大國水火不相容，但迫于世界輿論的壓力才沒有動(dòng)火，可成天以提高軍事實(shí)力的恐嚇對(duì)方，造成世界政壇混亂。80年蘇聯(lián)莫斯科奧運(yùn)會(huì)上，以美國為代表的北約眾國們抵制了此屆奧運(yùn)會(huì)，84年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，不愿看到的一幕又發(fā)生了，以蘇聯(lián)為首的眾北約國們也如法炮制抵制了奧運(yùn)會(huì)，88年漢城奧運(yùn)會(huì)，兩巨國終于同意一同參加此屆奧運(yùn)會(huì)，在開幕式上，漢城奧運(yùn)會(huì)的吉祥物與前兩屆奧運(yùn)會(huì)上的吉祥一同載歌載舞，創(chuàng)造了一片和諧的氣氛。

可見和諧的創(chuàng)造力量大于此。

和諧作文 篇9

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

和諧作文 篇10

暑假的一天，我來到外婆家，看望外公和外婆。

來到外婆家，我看見外婆坐在沙發(fā)上，一只腳放在凳子上，便忙問外公：“外公，外婆的腳怎么了？”外公說：“你外婆的腳扭傷了，”哦，原來是這樣??！我恍然大悟。下午，外公有事要出去，照顧外婆的重任就落在了我的身上。

下午，我和外婆一起坐在沙發(fā)上看電視，過了一會(huì)兒，外婆對(duì)我說：“你在這兒看電視，我到房間里去午睡了?！蔽覕v扶著外婆，外婆用一只腳跳進(jìn)了房間。我看著外婆蓋好了被子，便走出房間，關(guān)上門，坐在沙發(fā)上，繼續(xù)看電視，這時(shí)，我突然想到，電視機(jī)聲音太大了，會(huì)影響外婆睡覺的，就拿起遙控器，把聲音開得很輕，給外婆一個(gè)良好的睡覺環(huán)境。大約過了一個(gè)小時(shí)，我聽見房間里有動(dòng)靜，小心翼翼地推開房門，發(fā)現(xiàn)外婆已經(jīng)醒了，只聽外婆在自言自語地說：“吃藥的時(shí)間應(yīng)該到了吧！”我趕緊倒了一杯水，拿來外婆吃的藥，走進(jìn)了房間，放在了床頭柜上。外婆笑著對(duì)我說：“謝謝！”我連忙答道：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。”外婆吃完了藥，就起床了，我又扶著她，走出了房間。晚上，外婆把今天發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽，他們開心地笑了，一派其樂融融的景象。

我們家，大家互相幫助，相處得非常融洽。我愛我的家，我愛這個(gè)和睦的家！

和諧話題作文

撰寫文章是評(píng)估語文修養(yǎng)的關(guān)鍵方法， 借助作文我們得以傳達(dá)信息和交流思想。一篇卓越的文章必定是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改得來的。那么，如何確保我們所撰寫的文章能夠精準(zhǔn)表達(dá)自己的意圖呢？作為幼兒教師教育網(wǎng)，我為大家精心呈現(xiàn)了一篇有關(guān)“和諧話題作文”的文章，希望能給您帶來一定啟示！

和諧話題作文【篇1】

說到和諧，我們家還真有過這樣的事，請(qǐng)聽我來給大家說說吧！

大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時(shí)，便會(huì)趴在你身上，用自己濕潤的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的.臉蛋。

有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計(jì)”，在我身邊，像人一樣站了起來，兩只前爪疊放在一起，來回?fù)u擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！

其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫面。只要我們多付出一點(diǎn)愛心，讓他們感受到你的愛，雙方都可以得到“大家好，哪位給這個(gè)抱小孩的讓個(gè)座位?！蔽乙宦?，想起來讓個(gè)座，可是轉(zhuǎn)念一想，剛才站著時(shí)那”痛苦“的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個(gè)響亮的聲音說到：“同志，坐這吧！”我抬起頭來，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧！”老爺爺笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺椅子上好像長(zhǎng)滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐?！蓖蝗唬粋€(gè)急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，奇怪，老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)車上的廣播報(bào)站名，我到站了。我急忙下了車。看見那老爺爺也一瘸一拐地走下來，腿是那么僵硬。?。≡瓉硎羌僦?！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。

多么可愛的老人哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂，謙讓的精神，真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果我們都像他這樣，社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧，幸福的大家庭，讓我們快行動(dòng)起來吧！

和諧話題作文【篇2】

和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。

記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對(duì)我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用。”原來，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午，我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……，應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店，這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個(gè)小櫥，我們給它起了個(gè)名字，就叫“愛心小櫥”。

有一天，上語文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。

有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽?，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了?！闭f著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進(jìn)了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。

……就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實(shí)著。

如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天。

和諧話題作文【篇3】

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

和諧話題作文【篇4】

世界本是和諧的，不和諧只來源于我們自己。

川端康成在《花未眠》中說：“自然的美是無限的，人感受到的美卻是有限的?！彼诹璩克狞c(diǎn)凝視海棠花，那應(yīng)該是一種平靜的觀察，而最終發(fā)現(xiàn)了美的極致。

為什么單單是他，發(fā)現(xiàn)了這微不足道的美的極致呢？

我想，這平靜的心情很重要。這平靜的心情，可以謂之為曰：“和諧”。

那為什么人感受到的美卻是有限的呢？那正是因?yàn)槿祟愖陨淼牟缓椭C。人的心理不和諧，會(huì)導(dǎo)致人情緒上的不穩(wěn)定，感情發(fā)生偏差。進(jìn)而無法確認(rèn)事物的發(fā)展。如是，世界總被人附著了太多的主觀感情。

再次佩服莊子，他那“合于天倫”的思想，不正是要丟棄主觀感情，回歸于自然，以獲得大美的大智慧。

然而，千年后的今天，我們卻面對(duì)可悲的現(xiàn)實(shí)。

近代化帶來了主觀主義，個(gè)人私欲的極度膨脹。幾乎瘋狂的人類竭制地破壞著世界。今天，生態(tài)破壞，環(huán)境污染，人口膨脹，戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，人類所謂的“不和諧”無所不在。

丟棄主觀偏見。世界出現(xiàn)“不和諧”的最大因素，不是人類本身嗎？

丟棄主觀偏見。當(dāng)今世界之所以稱其為“不和諧”，只是當(dāng)今的世界不再那么適合人類居住了，但太陽依舊東升西落，星辰依舊璀璨奪目；不理小小的人類，世界，何來不和諧？

人類不說白堊紀(jì)的冰天雪地不和諧，不說侏羅紀(jì)的恐龍肆虐地球不和諧，甚至把上古時(shí)期稱為“黃金時(shí)期”，卻但說現(xiàn)在不和諧。人類，你太自私了。

哲人云：“存在即合理?！?/p>

那么我們也可以說，存在即和諧。

在大自然已開始它的協(xié)調(diào)，生態(tài)破壞，人口膨脹，戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，都是人類自己種下的惡果；也是大自然的協(xié)調(diào)，它使世界走向人類所需的“和諧”。

世界本是和諧的，不和諧只源于我們自己。

需要修正的，永遠(yuǎn)是我們自己。

和諧話題作文【篇5】

進(jìn)商店買解渴之物，喜甜者選果汁；喜苦者選咖啡；喜淡者選白開水。雖各有不同，其所需或所愛，各有不同的色彩，但這才是真正的和諧。如是只有黑白兩色，又怎不會(huì)略顯單調(diào)，又怎么算得上和諧呢？繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃；映階碧草的翠綠；出墻紅杏的艷紅；卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，卻總給人賞心悅目的感受，“萬紫千紅總是春”。

萬物欣欣向榮的春日本就不是有一種顏色主宰的，不同的是表象，和諧的是實(shí)質(zhì)，只有多彩的春日，才是最美麗的，才能構(gòu)成真正的和諧。若是一味的追崇單調(diào)的色彩，那即使它是那樣的鮮亮與耀眼，卻仍舊無法引起人們的喜愛，更別談成就和寫了，只有一種美麗的色彩，與黑白無異，只能給人以枯燥和厭煩的感受，和諧更是妄想。和諧不是一把尺子，硬生生的丈量世上萬物，以同一個(gè)指令來命令一切。它是一位指揮家，沉著鎮(zhèn)定，指揮著各種顏色，去填補(bǔ)和諧的空白，讓它們各就其位，演繹真實(shí)的自己。

中國至今五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋百家爭(zhēng)鳴到如今，那 煙雨飄搖中的亭臺(tái)樓閣，文書史冊(cè)不計(jì)其數(shù)，卻無不和諧，如今一本本還是擲地有聲。蔡元培先生的“沒有人能束縛你的思想”的教誨仍回響耳——試問和諧為誰成就？繽紛方能成就和諧。

和諧話題作文【篇6】

新源是一個(gè)和諧地方，但也不免有自然災(zāi)害。接下來讓我們看看有哪些自然災(zāi)害。 風(fēng)雨XX年以來正是鞏乃斯草原的麥?zhǔn)占竟?jié)，然而冰雹、暴雨、洪水、雷擊等自然災(zāi)害持續(xù)交替發(fā)生，遍及全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成莊稼被毀、廣電設(shè)施受損。7月1日凌晨，新源東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)大雨夾雜冰雹，造成坎蘇鄉(xiāng)10000多畝亞麻全部倒伏。倒地亞麻有的已經(jīng)發(fā)霉腐爛，麻農(nóng)損失嚴(yán)重。7月12日，新源中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)則克臺(tái)大雨造成山洪暴發(fā)，鎮(zhèn)區(qū)部分居民房屋被淹，有的企業(yè)廠房進(jìn)水，自來水供水站和管道遭到重創(chuàng)。7月10日，喀拉布拉鄉(xiāng)發(fā)生罕見雷擊事件，鎮(zhèn)區(qū)方圓300多平方米的面積不同程度遭雷擊，廣播電視接收和傳輸線路損害嚴(yán)重。災(zāi)情發(fā)生后，全縣干部群眾積極行動(dòng)起來，調(diào)運(yùn)物資搶險(xiǎn)，同時(shí)組織絕收地塊的復(fù)播，社會(huì)各界伸出援助之手，為災(zāi)民送去溫暖。這些災(zāi)害讓我們措手不及，但又加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)。

山體 新疆新源山區(qū)黃土滑坡十分發(fā)育，造成的危害相當(dāng)嚴(yán)重．黃土滑坡的形成條件主要包括地質(zhì)條件、地貌條件和斜坡受力條件3種．在地質(zhì)條件和地貌條件一定的前提下，受力條件的改變是導(dǎo)致黃土斜坡穩(wěn)定失衡和發(fā)生滑坡的最根本原因，降雨和融雪水入滲是影響斜坡受力條件改變的主導(dǎo)因素．對(duì)黃土滑坡的防治，建議采取避讓和以避讓為主的防治措施．隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，冰雪融化，，阿熱勒托別鎮(zhèn)玉西開普特爾村路邊大面積草場(chǎng)被洪水沖垮，造成山體塌方。險(xiǎn)情發(fā)生后，縣委副書記、縣長(zhǎng)立即帶領(lǐng)安監(jiān)、國土、畜牧等部門的領(lǐng)導(dǎo)趕赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，查看災(zāi)情，立即啟動(dòng)了新源縣地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)行搶險(xiǎn)救援工作。

一是要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，完善各類應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化預(yù)案演練，增強(qiáng)應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)能力，一旦發(fā)生突發(fā)災(zāi)害事故，立即分赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救援。二是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、企業(yè)迅速組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)易被洪水襲擊的地段和重點(diǎn)部位要用鐵絲網(wǎng)進(jìn)行圍網(wǎng)和加固，防止垮塌或被洪（雨）水沖刷，減少災(zāi)害損失。

三是當(dāng)前春耕期間事故頻發(fā)率可能增大，要求全縣各個(gè)行業(yè)（領(lǐng)域）都要高度重視安全生產(chǎn)工作，特別是道路交通、水利、農(nóng)機(jī)、農(nóng)資供應(yīng)、畜牧、森林防火、旅游、消防等管理部門，要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)管，排查各類安全隱患，確保全縣生產(chǎn)安全形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。人與自然和諧，靠大家。

和諧話題作文【篇7】

太陽公公懶洋洋地打著哈欠來上班了，蔚藍(lán)的天空中多了幾片白色的“棉花糖”。我們?cè)卩l(xiāng)下的水池里嬉戲著，這一切平靜而又美好。突然鴨老大（鴨媽媽）對(duì)我們幾個(gè)兄妹說：“小家伙們請(qǐng)安靜！我要說一件事情，大家請(qǐng)安靜！”我們不敢違抗，瞬間安靜了下來。鴨老大清清嗓子不緊不慢地說：“孩子們，我們已經(jīng)在鄉(xiāng)下生活了好一段時(shí)間，不如我?guī)銈內(nèi)ゴ蟪鞘欣锾诫U(xiǎn)吧？”大城市探險(xiǎn)？探險(xiǎn)？我們怔了一會(huì)兒，個(gè)個(gè)都?xì)g呼道：“好耶！好耶！”在鴨老大的帶領(lǐng)下，我們鴨子大軍向著大城市進(jìn)軍啦！

當(dāng)我們來到這個(gè)大城市的時(shí)候，不禁看呆了，大街上人山人海，車水馬龍，喇叭聲震耳欲聾。這城市的生活可比我們那寧靜的鄉(xiāng)下吵多了。我左顧右盼，看到人們正用一種饒有興趣的眼光打量著我們鴨子大軍，我也時(shí)不時(shí)地給他們“傳送”著友好的眼神。趕路的人們不時(shí)地停下來看著我們這群憨態(tài)可掬的樣子，可能在想：“這群小鴨子還挺好玩的，是從鄉(xiāng)下來的吧！”

這時(shí)，鴨老大猛地停了下來，害得我們差點(diǎn)兒撲倒在她的身上，可我們誰也不敢埋怨，誰叫它是“鴨老大”呢！我們大哥連忙問鴨老大怎么了？鴨老大說：“前面有一個(gè)動(dòng)物游樂場(chǎng)，我們?nèi)绻ネ娴脑捑鸵^馬路”。“什么？”鴨老大的話讓我們七嘴八舌地議論了起來：“這兒車這么多，我們?cè)趺催^去呢？”“就是，就是，早知道就不來了！”“可不過馬路怎么能叫探險(xiǎn)呢？”唉呀，急死了，咋辦呀……？“都別吵了，現(xiàn)在只能靠我們自己了。”鴨老大都快喊破喉嚨了。鴨老大走在最前面，我們后面的小鴨子左看看，右看看，生怕有車會(huì)撞倒我們，可鴨老大卻一副神態(tài)自若的表情，大搖大擺地走著，開車的人們都停住了車，駐足觀看，為我們鴨大軍讓出了一條寬闊的大道。我心里充滿了溫暖，心想：“我還以為這里的人個(gè)個(gè)都很高傲，不肯給我們讓路呢！沒想到他們的心也很善良！”

空氣凝固了，時(shí)間仿佛也停住了腳步，仿佛我們是大總統(tǒng)一樣，都在給我們讓路。此時(shí)的情景多么像一幅人與鴨和諧共處的圖畫呀！人們心想：“多么可愛的鴨子??！看到它們我們?cè)趺茨懿蛔屄纺?！?/p>

是?。∪绻澜缟咸幪幊錆M這種和諧的情感，那該多好呀！

和諧話題作文【篇8】

在中國我們生活在一個(gè)和諧的世界。在花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處，更何況我們呢？所以在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。接下來，就讓我尋找我身邊的“和諧”。

2006年已經(jīng)變成了雄鷹，即將飛向藍(lán)天，而2007年卻還是一個(gè)孩子，時(shí)刻準(zhǔn)備著向我們跑來。就在這辭舊迎新的一天，我們?nèi)覈谝黄穑贿呌有履?，一邊談?006年的往事。大家不約而同地將話題轉(zhuǎn)向了“和諧”。

“是啊，現(xiàn)在社會(huì)是和諧了，原來一擁而上為了‘搶位子’的人漸漸少了，如今都變成了有序上車。”一向“急性子”的大阿姨說道。“原本為了擁擠，而產(chǎn)生的吵架聲也消失了，反而變成了謙讓友好的聲音；原本被破壞的椅子，經(jīng)過整修，再也沒‘受傷害’了?！薄?010年在上海開世博會(huì)。瞧，現(xiàn)在大家都已經(jīng)紛紛報(bào)名做志愿者，爭(zhēng)著為上海出份力。”爸爸慢條斯理地說?！扒皫滋欤铱匆娦侣劺镉袌?bào)道說，現(xiàn)在緊缺A型血，碰巧我就是A型血，這不，我也去獻(xiàn)血了，趕上了2006年的‘末班車’。”哥哥挺著胸，驕傲地說道。是啊，一個(gè)和諧的社會(huì)，必然是充滿愛心的，也是撒播溫馨的。

一向淘氣的弟弟不服氣地說：“別以為只有你們大人懂得和諧，就連我們小朋友也懂得和諧相處呢！走進(jìn)學(xué)校，看見老師，鞠個(gè)躬，看見同學(xué)，說聲好，已是每個(gè)小朋友的習(xí)慣了?！薄皩?duì)，對(duì)，對(duì)?！蔽遗d奮地喊道?！白哌M(jìn)教室，你再也聽不見吵鬧聲了，而是‘這道題目應(yīng)該這么做，我來教你吧！’‘你住得遠(yuǎn)，我來幫你買書吧！’‘你沒帶書，我借你看’……”這是一個(gè)和諧的校園，這里有師生情，友情。在這里，讓我了解了這同樣是構(gòu)建和諧世界的基礎(chǔ)。

不知怎么了，話題又轉(zhuǎn)向了奶奶。自從爺爺去世后，她就一個(gè)人住，很孤獨(dú)。所以一場(chǎng)“搶奶奶”風(fēng)波也隨之開始了?！皨專€是跟我走，你這樣太孤單了?！薄拔沂抢洗螅覒?yīng)該擔(dān)起這個(gè)擔(dān)子”“我是女兒，照顧媽，我最合適了”……這場(chǎng)風(fēng)波持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，大家都爭(zhēng)著照顧奶奶。這不就是和諧的家庭嗎？

讓我們用愛、情去構(gòu)造和諧世界，不用刻意營造，但這又是渾然天成的風(fēng)景。

和諧話題作文【篇9】

有一天，我從書上看到關(guān)于“和諧社會(huì)”的文章，我問媽媽什么叫和諧，媽媽回答說：“和諧呀，就是人與人之間和睦相處。”可我還是不懂，于是媽媽就讓我自己去觀察。

和諧該是怎么樣的呢？

于是，每次上下學(xué)的路上、雙休日在玩耍的時(shí)候，我都在仔細(xì)地觀察著?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)了不少變化——

村里的垃圾箱重造了，而且變干凈了。以前這里可是最讓我受不了的地方，每次扔垃圾都得捂著鼻子過來，還沒走近就趕緊把垃圾一扔。特別是夏天，蒼蠅蚊子一大堆，吃完了西瓜去扔西瓜皮，估計(jì)一走到這里西瓜就又要吐出來了?，F(xiàn)在可好了，垃圾箱用水泥板重新造過了，每天都會(huì)有車子來把垃圾運(yùn)走，再也不會(huì)有垃圾堆成山的現(xiàn)象了。我們?nèi)永彩亲杂X地扔進(jìn)垃圾箱里去了。

河水變干凈了。我們這兒以前是有名的臭水塘，小河的顏色變像被墨水染過一樣，偶爾也會(huì)飄浮一些水草，時(shí)不時(shí)地還發(fā)出一些臭味。可是現(xiàn)在大家越來越重視了環(huán)境了，水草漸漸地沒有了，河水也越來越干凈了，人們也不再往河里扔一些垃圾了。

我們的生活條件也越來越好了，娛樂不再是城里人的專利了。村里有了健身器，老人會(huì)來這里鍛煉身體，我們小孩子在這里玩耍，就連大人也來這邊鍛煉身體。最熱鬧的要數(shù)晚上了，有人開始在大空地上組織跳舞，馬上就吸引了許多人。隨著人越來越多，那些喜歡的人，也紛紛趕來健身。大家相互交流著，鄰居之間，也都是和和氣氣的了。

還有，路邊的雜草被拔掉了，馬路有人來打掃了，尊老愛幼的事多了……

我看到了，原來“和諧”就在我們身邊，“和諧”也就是這么簡(jiǎn)單。讓我們共同為建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)而努力吧。

和諧話題作文【篇10】

當(dāng)下，“和諧”可算得上是最時(shí)髦的一個(gè)詞了。那么，什么才是和諧呢？

翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當(dāng)、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。

要做到和諧的境界，就要從三個(gè)方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會(huì)的和諧”，及“人內(nèi)心的和諧”。

自從人類來到這個(gè)世界上，就無時(shí)無刻不在與自然打交道。人類自己的發(fā)展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使得人類既不會(huì)被動(dòng)地被自然現(xiàn)有的情形所拖累，也不會(huì)因?yàn)檫^多干預(yù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)而遭到自然的報(bào)復(fù)。

然而客觀地說，人類目前可著實(shí)不能算與自然相處的和諧。因?yàn)槿祟惖挠瑢?dǎo)致我們想過多地干預(yù)自然以求發(fā)展自己。酸雨、溫室效應(yīng)、空氣污染等現(xiàn)象無疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時(shí)，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請(qǐng)“保護(hù)環(huán)境、從我做起”。

若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那么人與社會(huì)的和諧與否則會(huì)決定人類能否更好地生存。

因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的載體，所以人與社會(huì)的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認(rèn)為，人與人的關(guān)系太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會(huì)的和諧了。其實(shí)不然。怎樣做到與社會(huì)的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？

是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

我們現(xiàn)代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節(jié)，打理應(yīng)酬等。殊不知，這只會(huì)使人與人之間缺少真正的和諧，關(guān)系變得很“微妙”。其實(shí)深層次理解“禮”，應(yīng)該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會(huì)才會(huì)井井有條；有了原則，社會(huì)才會(huì)一往無前；有了法度，社會(huì)之間才會(huì)存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎(chǔ)之上的呢？可以說，有了禮，人們才會(huì)“安其居，樂其業(yè)，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會(huì)，還不和諧嗎？當(dāng)然，禮的目的在于和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結(jié)果反而會(huì)背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

當(dāng)人類與外在世界搞好關(guān)系后，自己心靈的問題就變得尤為重要。這，就是“人內(nèi)心的和諧”的問題。

人內(nèi)心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨煉與歲月帶來的經(jīng)驗(yàn)。或許唯一的鍛煉方法也就是勤“思考”與“總結(jié)”了。

孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

孔子的話或許給了我們啟發(fā)。人內(nèi)心的和諧往往是一個(gè)磨煉的過程。從“志于學(xué)”的求知欲的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產(chǎn)生，再到“耳順”時(shí)的“海納百川，有容乃大”。最后深化，繼而升華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達(dá)到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態(tài)炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉淀，以換來一副“采菊東籬下，悠然見南山”的和諧場(chǎng)景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。

這或許就是和諧境界的三個(gè)方面。統(tǒng)籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時(shí)間去面對(duì)社會(huì)；有了人與社會(huì)的和諧，人類才能更好地生存，才能有時(shí)間靜下心來，心如止水地面對(duì)自己的心靈，力求自己內(nèi)心的和諧。

如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會(huì)比作孕育繁榮的大地，那么我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界才會(huì)和諧，才會(huì)充滿陽光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！

愿天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對(duì)自然、社會(huì)！

和諧話題作文【篇11】

和諧是什么？和諧就是全人類一起親密相處，彼此平等。在我國古代，孔子就提出：“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾?！苯目涤袨樵凇洞笸瑫分刑岢鲆⒁粋€(gè)“人人相親，人人平等，天下為公”的理想社會(huì)。在古希臘，柏拉圖在《理想國》中首先提出了公平正義的問題，強(qiáng)調(diào)公平即和諧，正義是個(gè)人和國家的“善德”。

歷史課本上，原始社會(huì)之后，民主社會(huì)之前，都處于一個(gè)不公平，有等級(jí)分化的時(shí)代。

例如朱翊鈞，我原痛恨他怠政誤國，其實(shí)世上沒有人能真正脫離政治而游離在體制之外，皇帝不過在中央集權(quán)中心扮演著一個(gè)備受壓制的角色。萬歷曾勵(lì)精圖治，敬天法祖，用禮表率天下，努力重建世人對(duì)道德的信心，但社會(huì)現(xiàn)象最終背離道德標(biāo)準(zhǔn)，萬歷的絕望使得朝野大多數(shù)人益發(fā)道德淪喪，“萬歷之治”的燦爛理想終成泡影。那么，“法治”可以救國嗎？思想家韓非早在戰(zhàn)國就提出法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合的法治理論，主張“法不阿貴”，“刑過不避大臣，賞善不避匹夫”，秦始皇采納法家思想建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。但法家學(xué)說又包含著對(duì)人民嚴(yán)厲剝削、殘酷鎮(zhèn)壓的內(nèi)容，法律保護(hù)地主階級(jí)，農(nóng)民被迫揭竿而起推翻了秦王朝，這是執(zhí)法不為民的封建法治的失敗。之后，歷代統(tǒng)治階級(jí)又試圖依靠禮制鞏固封建王朝，把孔子的中庸之道、孟子的王道仁政、老子的無為而治以及釋家的普渡眾生思想當(dāng)作工具，妄想從精神上徹底控制人民。一種社會(huì)形態(tài)如果不能把道德置于保障社會(huì)公平正義的民主制度限制下弘揚(yáng)并引導(dǎo)人民依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，個(gè)人理想與公共理想不統(tǒng)一，私人道德與公共道德相混淆，對(duì)人的一切評(píng)價(jià)歸結(jié)到道德層面，人們就不得不生活在虛偽的面具下，應(yīng)了申時(shí)行所說“上下否鬲，中外睽攜，自古國家未有如此而能久安長(zhǎng)治者”。無論是封建法治還是封建德治，其實(shí)都屬換湯不換藥，封建主義弊病不除，遲早總會(huì)引起整個(gè)社會(huì)形態(tài)的變?nèi)f歷十五年鉤沉。

中國明萬歷十五年，在歷史課本上乏善可陳，而黃仁宇先生以鮮明的時(shí)代感和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷研究及總結(jié)歷史，終使我們領(lǐng)悟：原來那年被忽視的一些事件其實(shí)是在揭示以前社會(huì)問題的癥結(jié)，也是在預(yù)示以后蝴蝶效應(yīng)的機(jī)緣，這之間的因果關(guān)系正是中國由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)最終發(fā)展到社會(huì)主義社會(huì)的關(guān)鍵所在。當(dāng)前人類社會(huì)共同面臨著人口、資源、環(huán)境、糧食及其它許多問題，迫切要求我們清算過往社會(huì)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和觀察社會(huì)問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。這就需要?dú)v史學(xué)家擎起真理的火炬，照亮我們前行的道路。對(duì)中國文化史的整理，滿清遺臣羅振玉好比穿著一雙不合腳的鞋走路，思想封建的王國維難免削足適履，世界文化史關(guān)于中國古代的部分也足跡寥落。唯黃仁宇先生長(zhǎng)期搜集、考釋大量的歷史資料，倡導(dǎo)“數(shù)目字管理”，從技術(shù)角度看歷史，窺明代之全豹，對(duì)中國的發(fā)展道路作出了鞭辟入里的論述。這種基于真實(shí)、切中要害、剖析人事的大歷史觀點(diǎn)，可謂另辟蹊徑，令我們耳目一新。

人民渴望公正，自由，和諧。所以會(huì)有一次次農(nóng)民起義，推翻封建社會(huì)與奴隸社會(huì)。

電影《東京審判》，雖然描述的是６０多年前的那段歷史，但猶如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴們，堅(jiān)持正義，用他們的勇氣和智慧，促成了正義的全面勝利。邪不壓正，近年來，涌現(xiàn)了無數(shù)見義勇為、匡護(hù)正義的先進(jìn)人物：平民英雄李學(xué)生、舍己救人孟祥斌、勇斗歹徒的洪岳文……

人世間，除了權(quán)力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個(gè)給人成功，有了它，一個(gè)人的潛能可以成倍成倍地施展出來，它就是——公平正義！有了公平正義，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧美好！

和諧話題作文【篇12】

和諧是什么？和諧是同學(xué)間和睦相處，和諧是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；和諧是積極向上、以誠待人；和諧是……

記得那次考試由于成績(jī)太不理想，心里十分難過，正不知道怎么辦的時(shí)候，老師卻讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字，這可把我嚇壞了?；氐郊遥异话驳貙懼鳂I(yè)，生怕爸爸發(fā)現(xiàn)那張卷子，突然一個(gè)大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，冒出一個(gè)主意——自己冒名簽字。可是這違反了小學(xué)生守則，是一件不光彩的事情?？墒?，我不想遭到爸爸的批評(píng)，更不想讓爸爸失望。于是我找來了以前爸爸簽字的試卷，一筆一劃地描了起來，蒙騙了爸爸和老師，如今，我為我的不誠實(shí)而后悔莫及?？墒墙K究還是沒有勇氣和爸爸媽媽、老師承認(rèn)錯(cuò)誤。自從看了學(xué)校發(fā)的《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我深深懂得了誠信的重要性，想一想，列寧為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；還有與我們辛勤工作的老師，為了不讓我們落下一節(jié)課，即使生病還堅(jiān)持給我們上課，這一切的一切都告訴我們要以誠待人。

以前，學(xué)校組織了“幫助貧因?qū)W生捐款”的主題活動(dòng)，讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我一樣，也接受同樣教育。同學(xué)們都捐出自己喜愛看的書、玩具、衣服等，還有的捐了自己零用錢，有的捐了五六十元，有的捐了兩三百元呢！這些都是他們辛辛苦苦攢下來的零花錢。雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心，我們坐在寬敞明亮的教室讀書，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)貧困學(xué)生讀不上書，連飲食都有問題，這是社會(huì)不和諧的音符，真希望全社會(huì)都來關(guān)心和幫助他們，不是有首歌這樣唱嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就將變得美好……”

同學(xué)們，讓我們?cè)诩易鲆粋€(gè)孝順、勤勞聽話的孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信的小公民，只要我們大家一起努力，一個(gè)和諧、健康的社會(huì)就一定會(huì)早日到來！

和諧作文范例

在這里，我們?yōu)槟尸F(xiàn)的是編輯從網(wǎng)絡(luò)上整理而來的“和諧作文”文章。作文訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生思維和語言能力的重要途徑，而作文則是感悟人生和反思自己的重要方法。在寫作文之前，必須要具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備。以下內(nèi)容僅供您參考工作和學(xué)習(xí)之用。

和諧作文(篇1)

地球是我們的家園，生命的搖籃，是宇宙間唯一一顆有生命的星球。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)的.生物在繁衍，形成了今日生機(jī)盎然的大好局面，我們?nèi)祟惓闪巳f物之靈。

在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的星球，還有各類豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該自理利用，把地球打扮得更加美麗?？墒牵瑓s不然，人類在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時(shí)，不顧一切的破壞地球、破壞自然，使他遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生動(dòng)物被捕殺……每天有55000公頃森林從地球上消失、15000萬噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中、排放2-3立方公里工業(yè)廢水、100多種生物滅絕、1400萬公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的數(shù)字??！

頭頂?shù)奶炜詹辉倌敲此{(lán)了，腳下也不再是一方凈土了。人類究竟是聰明還是愚蠢？

在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污水排放超過環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧。

夠了！夠了！我們?nèi)祟愂窃摵煤梅此家幌铝?！地球與自然母親太慷慨啦！一切都奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報(bào)了什么？1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災(zāi)給人類敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，長(zhǎng)此下去，后果將不堪設(shè)想。

對(duì)于人類的這些行為，自然和地球母親給我們留下了一句話：“誰無過，而過而能改，善莫大焉?！比藗兎路鹨呀?jīng)理解了這句話的含義，開始在享受環(huán)境的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，希望與自然和諧相處。

說到人與自然和諧相處，打個(gè)比方，我們看一棵樹要栽一棵樹，要盡我們一切力量來補(bǔ)償以前的過失，善待一草一木，保護(hù)動(dòng)物……

人們開始植樹造林、保護(hù)動(dòng)物了，電視上也大量宣傳環(huán)保的口號(hào)。人們?cè)谏衬浇偕狭朔雷o(hù)林，防止沙塵暴。記得有一則新聞上說：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上值樹，樹苗小的時(shí)候，他每天都來看一回，澆澆水或除除草，現(xiàn)在樹苗長(zhǎng)大了，他還要去其他地方種樹，他說，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子?！崩先朔N樹也有大半輩子了，也樂此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則興文報(bào)道后，更多的人開始植樹。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥窩了，而是在家長(zhǎng)的陪同下筑鳥巢。這些事現(xiàn)在已經(jīng)屢見不鮮了。

我相信這樣下去，地球母親定能恢復(fù)原先的美麗，人與自然會(huì)更和諧地相處，是人類更加興旺，生活更加美好！最后請(qǐng)記住一句話：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧。

和諧作文(篇2)

大自然的過分溺愛，已使人類變得自妄自大，居然得意忘形地認(rèn)為人與自然不和諧也是美。

――題記

我的名字叫人，大自然是我的母親，自我出生以來，母親就一直囑咐我要善等其他的兄弟姐妹。

我叫大自然。自地球誕生以來，我就存在這個(gè)世界上了。我擁有很多孩子，綠油油的小草、成蔭的樹木，鮮艷的花兒、翱翔的雄鷹、奔騰的駿馬、啼鳴的翠鳥包括人類都生活在我的懷抱里。這些孩子都多么純真，多么可愛。

我非常喜歡跟我的兄弟姐妹玩耍。樹木叢生，百草豐茂，花兒盛開，駿馬伴我同行，小鳥伴我唱歌。好溫馨！我非常喜歡這種感覺，希望這樣的快樂時(shí)光可以繼續(xù)延續(xù)下去。

看到人與其他動(dòng)物、植物相處得那樣融洽，作為母親，我很高興，之前的'憂慮也沒了，而是把更多的疼愛獻(xiàn)給了人。

母親仿佛更加疼愛我了，我是一個(gè)懂事的孩子，為了報(bào)答母親的恩情，我要更加努力地生活下去，創(chuàng)造出更大的財(cái)富，繼而讓母親安享晚年。

人真的是太懂事了，我由原來的欣慰轉(zhuǎn)為樂不可支，現(xiàn)在就算是要把我的一切都獻(xiàn)給人，我都心甘情愿。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與其他的兄弟姐妹存在著很大的區(qū)別，我具有無窮的智慧與巨大的創(chuàng)造力，這都是無形的財(cái)富。而其他兄弟姐妹卻沒有，它們只是一味地辛勤工作及每一天都重復(fù)著這些繁瑣而毫無趣味可言的工作。我很煩惱，這是為什么呢？

這陣子，人好像很煩惱的樣子。我曾幾次找過他，問他究竟發(fā)生了什么事，可他只是微笑著說：沒事。這令我很擔(dān)心。

我終于想通了！原來我是那樣地高級(jí)，那樣地至尊無上，而動(dòng)物、植物只是一些低賤的生物而已，我不必對(duì)它們那么尊重。從那以后，我像是換了一個(gè)人似的，對(duì)待動(dòng)植物的態(tài)度由謙虛轉(zhuǎn)而輕蔑。

最近，人的態(tài)度有點(diǎn)兒不對(duì)勁，之前的謙虛全沒了，取而代之的是傲慢與輕蔑。他開始欺負(fù)其他的動(dòng)植物了。但我真的是太疼愛他了，不想他生氣或不高興，所以一直置之不理。

我最近很喜歡打獵。或拿著一把槍瞄準(zhǔn)一只小鳥，體驗(yàn)打槍的樂趣；或用一些毒藥涂在長(zhǎng)矛上，以準(zhǔn)獅子或老虎用力投過去，感受一番做野人的滋味。這樣既可以收獲樂趣，也可以收獲食物，得到珍貴的皮毛。

(矛以不理睬的態(tài)度，仍然無私地奉獻(xiàn)著自己，相信人能浪子回頭。)

好奇怪！對(duì)于我的行為，母親居然不聞也不問。為什么呢？呵呵！也許是母親也支持我這樣做吧！

(沉默)

應(yīng)該是了，我是自然界的主宰者，世界任我擺布。母親也不應(yīng)該例外。哈哈哈！我是最至高無上的！

沒想到我的不理睬不僅不能讓人改過自新，而是變得更加自妄自大。我真是悔不當(dāng)初啊！為了不讓人繼續(xù)錯(cuò)下去，我一定要站出來教訓(xùn)人一頓。

母親終于開口了，她教訓(xùn)了我一頓。但對(duì)于我來說，一切已經(jīng)無用。我不耐煩，便也毀掉了她那美麗的容顏。

面對(duì)人，我真的是很累了，我再也無力反抗，便只能眼巴巴地看著人繼續(xù)破壞下去。

擺脫了母親的限制，我才發(fā)現(xiàn)，原來人與大自然和和諧也是一種美。大自然根本就沒有資格當(dāng)我的母親，它就只管奉獻(xiàn)好了，為了我的前途，為了我的發(fā)展。

我很痛心。人居然這樣傲慢，認(rèn)為人與自然不和諧也是一種美！我真想忠告他一句：你再這樣子下去，不僅我會(huì)滅亡，你也會(huì)銷聲匿跡的。

和諧作文(篇3)

小記者：鮑校長(zhǎng)，近幾年來，我們很多同學(xué)都覺得我們的班級(jí)集體凝聚力強(qiáng)，班級(jí)活動(dòng)異彩紛呈，這與我們學(xué)校倡導(dǎo)的創(chuàng)建和諧班集體是分不開的。

您能向我們介紹一下嗎？鮑校長(zhǎng)：班級(jí)是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營造一種活潑和諧的班級(jí)氛圍，才能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。早在1995年，我校就開始進(jìn)行班集體精神文化建設(shè)的有關(guān)研究。在原先研究的基礎(chǔ)上，xx年4月，我們又開始進(jìn)行和諧班集體的創(chuàng)建研究。小記者：在和諧班集體中，我們的很多同學(xué)都發(fā)生了可喜的變化。

鮑校長(zhǎng)：是的！我們以建立和諧“人際關(guān)系網(wǎng)”、“班級(jí)文化圈”、“課堂教學(xué)場(chǎng)”這三條有效途徑來建設(shè)和諧班集體?，F(xiàn)在，我們的孩子在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中充滿自信，主動(dòng)參與，積極進(jìn)取，具有民主、平等意識(shí)，具備會(huì)關(guān)心、善學(xué)習(xí)、會(huì)合作、重責(zé)任、能自立的基礎(chǔ)素質(zhì)，這為孩子們最終獲得智能、身心的和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

小記者：真高興我們能在這樣一個(gè)溫馨舒暢的集體中學(xué)習(xí)和生活。

和諧作文(篇4)

他，有彈鋏狂歌的豪放，有不拘禮法的瀟灑，有曠世彪炳的文章，有玉山將傾的偉岸。一封《與山巨源絕交書》，流瀉了多少他對(duì)“割袍斷義”的痛苦，一曲《廣陵止息》，隱秘了多少他對(duì)世代的徹悟……風(fēng)流、瀟灑、優(yōu)雅、不群，這些詞配得上他，嵇康。

生于亂世，注定他的心是苦的。朝廷對(duì)前代遺臣，毫不手軟，對(duì)于文人，舉刀相向。多少好友命喪禮教，多少知音魂斷鍘刀。山濤走了，空留下他在林間長(zhǎng)嘯；劉伶去了，只留他在月夜孤獨(dú)地彈琴。

他的行為，看似與禮教不合，其實(shí)，是因?yàn)樗堰_(dá)到禮教所追求的境界。阮籍母親亡故，阮籍飲酒數(shù)升，又吐血斗量，何等的孝義！嵇康忽然明白，亡人不需要淚水，只要緬懷的心。于是，他帶酒挾琴，去安慰阮籍，兩人引為知己。

嵇康還與向秀一同打鐵，赤膊上身，汗如雨下，周身被炭火熏得骯臟。嵇康干脆的打鐵聲，擾亂了歌臺(tái)的絲竹管樂；嵇康案臺(tái)的濁酒污染了王廷的瓊漿，嵇康放達(dá)的灑脫，刺激了束縛的禮教。終于，朝廷以“不孝”罪給嵇康定死罪！面對(duì)三千太學(xué)生的送行，嵇康依舊不說話，臨當(dāng)就命，顧視月影，索琴而奏了一曲《廣陵散》。

嵇康，為中國文化留下了一脈清音。嵇康是沉默的，但他的言語早就融合在他的行為中，他的樂曲里。嵇康不說話，但我聽得見。

和諧作文(篇5)

那就是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹林遮住了毒辣的太陽，叫天子忽然從草間直竄向天空……

它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。

致富之風(fēng)掃遍全國，這里的人們也開始想方設(shè)法地賺錢，幻想著有一天也能過上小康日子。

三年過去了，張家靠砍伐樹木住上了小洋樓，李家因?yàn)殚_化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

五年過去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過著安逸的日子?？墒青彺逦羧盏那嗌阶兂闪硕d山，小溪成了臭水溝，鳥兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾與沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚，樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒人管，人們想著：過一天是一天，等將來環(huán)境壞到不能住再說。

沒過多久，這里的情況也與鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。

千千萬萬個(gè)“百花村”的`教訓(xùn)使人銘記：人要與自然與諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！

愿人與自然與諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然與諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來的！

和諧作文(篇6)

和諧中有自然，自然中有和諧。所以說，和諧是自然的，又是因?yàn)樽匀欢椭C的。

——題記

和諧就像一個(gè)數(shù)學(xué)方程式，它只是一個(gè)x。怎么求這個(gè)x的值呢？方法很多，辦法很多，它就像在解一個(gè)不定方程，解得的x的值永遠(yuǎn)是不唯一的，只要你肯認(rèn)真地算，認(rèn)真地找。它就在生活中，在人與人中，在雖遙遠(yuǎn)，卻又近在咫尺的心靈中。

你有沒有注意到，在上學(xué)的路上，在小區(qū)旁，在城市的很多角落，有那樣一群人。他們是做小本買賣的，東西不多，卻在哪里擺放得整整齊齊的。雖然，他們是路邊衣著樸素，有些略顯灰舊的人；雖然，他們中多數(shù)來自農(nóng)村；雖然，他們中很多沒能受到良好的教育；雖然，有這么多的“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就夠了，有誰曾經(jīng)去觀察過他們的工作？又有誰真正地了解他們的心靈？

出院門，向左轉(zhuǎn)。

只要一秒鐘，眼前定會(huì)呈現(xiàn)出那道熟悉的風(fēng)景。小小的一條街，裝載著滿滿的一群男男女女，老老少少。他們有的就席地而坐，有的則自帶了個(gè)小推車，或搭個(gè)遮陽傘，但他們無一例外地在街邊擺起了攤，蔬菜水果小吃飯館，什么都有，樣樣俱全。我喜歡叫這兒“小吃一條街”，顧名思義，這兒的小吃很豐富，世界各地的無奇不有。在這兒擺攤，人們從不爭(zhēng)地兒，來的早的揀個(gè)好地兒，來的晚些的也不嫌棄，屁股隨便一擱，完事兒。

晚上，“小吃一條街”最熱鬧，也最漂亮了。下班的人們都在這兒買菜買水果，聊天聲是不斷的；放學(xué)了的學(xué)生們都在這吃小吃，笑聲也是不斷的。來的人雖多，但從沒有人吵過架。路旁的燈每天在同一個(gè)時(shí)間都會(huì)亮，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，白的，五花八門的，遠(yuǎn)看就像是一盆含苞欲放的花，真是一道風(fēng)景呢。

一天晚上放學(xué)回家，我因做值日回得比平常要晚得多，天早已發(fā)黑，現(xiàn)在就像是一個(gè)阿拉伯婦女，裹這一層黑紗，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。走著走著，就在不知不覺中走到了“小吃一條街”，這里并不像往常一樣喧鬧，反而有些安靜。我正打算快步走過，突然，一段爭(zhēng)吵聲打碎了這寧靜，使我不禁駐足向聲音的傳播處望去。原來是一個(gè)中學(xué)生模樣的女生，正和賣燒烤的李媽媽吵起來了：

“你看看啊，這串里的雞肉怎么這么少啊，都是兩塊錢一串，怎么他的就比我的多這么多？”女生氣鼓鼓地說著，還用手指了指旁邊一個(gè)比她矮半頭的小男孩手中的雞肉串。

“哦？是嗎？我記得都串得差不多。嗯……”李媽媽笑了笑，扭過頭看了眼兩個(gè)肉串，好像也覺出女生那串是比男孩那串少一小塊，于是微微皺了下眉頭。

沉默。雙方此時(shí)都沒有說話，女生一臉怒氣地盯著李媽媽，而李媽媽此時(shí)也有些慌了，兩個(gè)不大的眼睛這時(shí)候皺得更小了。她干這行這么多年了，卻從沒出過這種事情。夜一般的寂靜，就連麻雀輕輕滑過天空時(shí)小聲的低吟聲，也聽得格外清晰。

“孩子，要不這樣吧?！崩顙寢屖紫却蚱屏诉@沉默。“我再給你烤一個(gè)雞肉串，當(dāng)作補(bǔ)償，好嗎？”這個(gè)年近中年的婦女，此時(shí)小心翼翼地問著女生，好像生怕遭到拒絕一樣。

“嗯……成啊，可是卻沒有解決我這一串的問題??！”女生有些不甘地撅了厥嘴，慢吞吞地說著令人尷尬的話。

一秒，兩秒，三秒。時(shí)間一秒一秒地過去了，而大家也越來越尷尬了。李媽媽愣住了，張了張嘴，想說些什么，卻又沒說出口來。

“姐姐，我的這串還沒吃呢，這串你覺得肉多的也給你吧?！蹦钦驹谝贿叺男∧泻⑿÷暤卣f著，把手中的肉串遞了上去?？匆娕行┎恢?，于是接著說，聲音大了些：

“我是李媽媽的兒子，這些肉串是媽媽讓我?guī)兔Υ模俏覜]串好。不過你放心，以后我一定會(huì)讓大家買到肉多的肉串。”

頓時(shí)，四周傳來議論紛紛的雜聲，女生也慌了手腳，趕忙說了聲，算了，就走掉了。人們都笑了，我也笑了，李媽媽和小男孩也笑了。笑聲回蕩在美麗的“小吃一條街”上，回蕩在我們每一個(gè)人的心里。

瞧，這街上的男男女女，老老少少，都不喜歡吵架，是從心底的不喜歡。所以，他們的生意一直很興隆，買的人一直很多。

瞧，這里又恢復(fù)成往日熱熱鬧鬧的小街道了。

世界上有很多個(gè)這樣的街道：很漂亮，很自然，成為一道風(fēng)景。很善良，很樸素，成為一個(gè)習(xí)俗。這里的人們開開心心地做著簡(jiǎn)單的小本買賣，來這的人們自然也被感染了。

自然的景色，自然的人們，創(chuàng)造出自然的和諧。

和諧作文(篇7)

和諧，是時(shí)代的主旋律。

和諧，是和風(fēng)細(xì)雨的浸透，是春風(fēng)化雨的關(guān)懷；是睡夢(mèng)中那一首童謠的吟唱，是醒時(shí)窗前透出的黎明。

世界上的和諧多種多樣，有自然之和諧；生活之和諧；文化之和諧；人生之和諧。我所講述的是生活中的和諧。

黃色：家庭之和諧

家庭充滿了溫馨的濃濃親情，它如陽光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。

每天我一回到家，父母就做好了飯菜，在等著我。吃飯時(shí)，我們一家邊吃飯邊交談，爸媽問我學(xué)習(xí)情況，我很自豪的跟他們說我怎樣受到老師的表揚(yáng)，上課怎樣表現(xiàn)。一家人其樂融融，幸福極了。

紅色：團(tuán)結(jié)友愛

班級(jí)要團(tuán)結(jié)，同學(xué)要友愛，我們班就是這樣到處充滿友善的集體。

上課時(shí)，有同學(xué)提出問題，其他同學(xué)都積極的幫助他。課間，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了難題，就一起研究解決。吃過午飯，幾個(gè)同學(xué)坐在一起寫作業(yè)，雖常常因?yàn)橐坏李}而爭(zhēng)論的面紅耳赤，但最終還是為攻克又一個(gè)難關(guān)臉上綻放勝利的笑容。

不要說你離和諧很遠(yuǎn)，其實(shí)它就在你我心間，不要說你只是“和諧社會(huì)”滾滾洪濤中的一渦，其實(shí)融入大海，你的激情也能翻出浪花朵朵。

讓我們行動(dòng)起來，用我們的心靈思考和諧，用我們的筆觸描繪和諧，用我們的交流踐行和諧，在思考、描繪、踐行和諧的過程中體會(huì)生命的意義，提升生命的刻度。

和諧作文(篇8)

走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)看見那里綠樹成蔭，鮮花盛開，遠(yuǎn)處那連綿不斷的山峰；走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)聞到那里清新怡人的空氣；走進(jìn)鄉(xiāng)下，你會(huì)聽見那里到處是鳥語蟲言。

雞，鴨，每家總要養(yǎng)幾只或十幾只的。外公家當(dāng)然也不例外。他家的母雞是最有趣的。它只要一下蛋，就會(huì)竭盡全力扯大嗓門叫著“咯，咯，咯!”好想要讓全世界都知道自己下了蛋似的，跑來向主人請(qǐng)功。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)迫不及待地跑到雞窩旁查看一下是否真的下了蛋。如果真的下了蛋，我就會(huì)小心翼翼地將蛋捧在手里。摸著那只有溫度的雞蛋，真舒服呀！這時(shí)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它一把如珍珠般的米。有時(shí)，看著很笨的雞還會(huì)耍小聰明呢！它為了得到米，就會(huì)假裝下了蛋，然后跑了向你請(qǐng)功，來騙米吃。所以我要去雞窩查看。外公家除了耍小聰明的雞，還有憨厚老實(shí)的鴨。我很喜歡外公家那只貓，以為它，外公家一直沒有老鼠。

熱情好客的鄉(xiāng)下人家，還是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。無論你在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，他們都會(huì)讓你挑他們種的菜。

傍晚的鄉(xiāng)下，歸巢的燕子，雞，鴨，大人呼喚小孩回家的聲音和勤勞歸來的人們繪成了一幅和諧，自然的田園風(fēng)景畫。

和諧作文(篇9)

1.友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。

友誼是什么？如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

2.多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

3.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的友誼

4.友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

5.友誼是美酒，年份越久越醇香濃型；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。

6.友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。

和諧作文(篇10)

在國慶期間媽媽把外婆接到溫州來住，家里很熱鬧：有客廳電視的聲音，有我讀書的聲音，還有廚房里鍋碗瓢盆敲打的聲音……就像組成了一曲和諧的交響曲。

忽然，一個(gè)小小的音符打亂了樂曲聲。原來外婆在忙碌中不小心把醋瓶打翻了，瓶子落在地上摔得粉碎，醋撒了一地。媽媽聞聲趕來，看著地上的碎片，立刻明白了，便趕忙拉我過來，說：“快扶外婆到沙發(fā)上坐坐?！蔽疫B忙跑過曲，扶外婆坐下。外婆嘆了一口氣，說：“真可惜，白白浪費(fèi)了一瓶醋，還是新買的呢，唉，老啦，不中用啦!”媽媽拿著抹布不聲不響地擦著地上的醋時(shí)，爸爸回來了，看著這個(gè)氣氛有點(diǎn)不大對(duì)頭。媽媽悄聲地把事情的前因后果都告訴了爸爸。爸爸聽完后，急忙走到外婆旁邊和藹地說：“媽，別可惜那瓶醋了，快看看受被玻璃扎破了沒有?”外婆把手掩在后面，還輕輕地?fù)u搖頭，我硬拉著外婆的手給大家看，只見外婆的大拇指上被劃破一道小口，傷口邊緣紅紅的，我連忙學(xué)著外婆以前哄我的樣子，輕輕地吹著外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地說：“吹一吹，揉一揉，這樣就不疼啦!”說完又做了個(gè)鬼臉，外婆看見我小丑似的臉，又恢復(fù)了往日的喜悅，撲哧一聲笑了出來?？鞓?、和諧的交響曲繼續(xù)演奏。

這就是我的家庭，一個(gè)幸福和諧的家庭。

和諧作文(篇11)

今天上學(xué)的路上，我吃驚地看見有兩輛車“接吻”了，雙方的司機(jī)都下了車。

他們先是推卸自已責(zé)任，推著推著都對(duì)罵了起來。一個(gè)人說：“你趕著去投胎啊，沒看見闖紅燈??！”另一個(gè)人說：“那你沒長(zhǎng)眼啊，你小心點(diǎn)，也不會(huì)相撞啊”。兩人說著說著就動(dòng)手打起來了。警察叔叔來了，先敬禮后處理?？墒遣还芫煸趺凑{(diào)解勸說，到最后也是白說一通。最后警察叔叔嚴(yán)肅地說：“你們不接受處理意見，都把車開到交警隊(duì)接受，按規(guī)定接受違章罰款、扣分處理吧”。這倆人一聽又要罰款、又要扣分，誰也不敢再說話了。唉，果然是倆個(gè)巴財(cái)?shù)募一铩?/p>

接下來，就是乖乖接受警察叔叔的快速處理了，只見警察叔叔左一言，右一語，可他們倆教育了一番。

我在車?yán)锟吹竭@不和諧的一幕，不禁偷笑起來：“這倆家伙真是活該！”但是轉(zhuǎn)念一想，心里也不是滋味。因?yàn)椋抑懒宋覀兩鐣?huì)上有很多不講文明，不遵守社會(huì)公德的人，構(gòu)成了社會(huì)不和諧的一面。我想，如果每個(gè)人都能夠做到寬容、大度、相互禮讓，那么這個(gè)社會(huì)一定會(huì)充滿文明和友愛的陽光。

我一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的人！

和諧作文(篇12)

周四，我乘坐5路車到南陽，誰知竟見到這樣一幕。

我剛上車，就見到一位青年男子，不顧身邊的老人，抽起了煙，要知道，香煙里不僅含有尼古丁和大量有害物質(zhì)，而且還鉛超標(biāo)，成年人聞到倒還可以，如果兒童長(zhǎng)期聞的話，很可能得小哮喘病、肺癌等疾病。想著想著，我趕忙捂住鼻子，心想：這個(gè)人怎么這么不愛惜自己的身體??！而他身邊的老人，被煙熏味嗆得前仰后合，不住的咳嗽，咳得臉都紅了。

有位好心人說：“哎呀，你別抽煙了，沒看見這位老人家一直咳嗽嘛！”而這位青年人好像一個(gè)“聾子”，聽不見，真是“兩耳不聞窗外事，一心只抽‘圣賢’煙”啊。過了一會(huì)兒，他好像到站了，掐掉煙頭、彈灰、起身、邁大步走，一系列動(dòng)作，十分連貫。

青年男子下車后，上來了一位老爺爺。其他人熟視無睹，絲毫沒有起身讓座的“動(dòng)機(jī)”。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，老爺爺差點(diǎn)跌到。突然，一個(gè)具有滄桑感的聲音傳來：“來我這坐吧。”是一位老爺爺，歲月在他臉上留下了不少的痕跡。

下車后，我想：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這種不和諧的一幕本不應(yīng)該發(fā)生，應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，杜絕這不和諧的一幕！

和諧作文精選六篇

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過，只是寫的質(zhì)量不一。作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了和諧作文精選六篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

和諧作文(篇1)

在生意場(chǎng)上常說“無利不起早”、“混混濁濁塘生魚，和和氣氣市生財(cái)”，交易雙方出現(xiàn)不和諧聲音的時(shí)候，常有調(diào)和人說“跟什么過不去，也別跟錢過不去”。這話說得很及時(shí)，也很實(shí)際，所以一般雙方就讓步了，成交了。所謂“吃遍天下鹽最好，用遍天下錢最好”?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)老百姓的生活來說，沒有比錢更重要了，“什么都可以沒有，可別沒錢”。清雅之人也許會(huì)感慨，現(xiàn)代人怎么啦？怎么變得如此銅臭熏天？當(dāng)然更有老百姓會(huì)說，“你怎么啦？跟錢有仇啊？”“君子貴相知，何必金與錢”，說的是一種精神的需求或追求，當(dāng)然是該提倡的，但是生活從來都是很現(xiàn)實(shí)的，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親”。在財(cái)富社會(huì)的今天，敢于提錢，善于提錢，是年輕人入世入道大俗而大雅的邏輯，是一種成熟的標(biāo)志。針對(duì)這一點(diǎn)，西方有一種流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是最直截了當(dāng)?shù)摹耸墙?jīng)濟(jì)人。這種假定是很務(wù)實(shí)的。

時(shí)代不一樣了，作為每個(gè)現(xiàn)代的中國人，不要有依賴思想，不管自己是多么的才高八斗，學(xué)富五車，首先得靠自己的智慧和勤奮的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，別總是盯著父母、國家和社會(huì)不放，好像是人家上輩子欠咱們似的。父母養(yǎng)到孩子成年，就盡了天道，就不欠天債了；國家的錢，是老百姓的納稅錢，對(duì)沒有支付勞動(dòng)成本的人，從邏輯上，國家也不欠他們的錢，沒有太多的理由伸手要的太多；社會(huì)是“你加我，我加他”而組合的團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體對(duì)沒有創(chuàng)造效益的“寄生族”，從邏輯上也沒有必然性的義務(wù)養(yǎng)著。

中國古代的銅錢是外圓內(nèi)方的，就是提示人們賺錢要通融，與人為善，與人為友。要每位參與財(cái)富游戲的朋友，發(fā)揮自己獨(dú)特的財(cái)商，是指財(cái)富游戲中，游戲主體通過對(duì)成本、效益和風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)把握，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的能力。在商業(yè)社會(huì)，人們對(duì)財(cái)富知識(shí)的掌握和財(cái)富規(guī)律的認(rèn)知利用，直接影響到財(cái)富的積累。尤其如今進(jìn)入微利時(shí)代的人們，這種財(cái)富資源的整合能力，成為人們能否在財(cái)富社會(huì)叱咤風(fēng)云的“殺手锏”。維商指數(shù)大小與其開拓資源的能力成正比，維商高者一般抗風(fēng)險(xiǎn)的能力也高，當(dāng)然其實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益也高。財(cái)富游戲是聰明人的游戲，現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)也有條件，發(fā)揮自己的維商，多角度、多方位、多層面去調(diào)控、利用、設(shè)定財(cái)富規(guī)則，有效整合“時(shí)間、信息、人力、物力和財(cái)力”效能。

時(shí)下，最時(shí)髦的話，就是講“和諧”。我們不妨從這種經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析一下，“和諧”對(duì)于財(cái)富社會(huì)有什么樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯？在中國傳統(tǒng)的生意場(chǎng)里，是講究“和氣生財(cái)”的，“君子愛財(cái)，取之有道”。我們不僅僅要知道講究正道賺錢的表面意思，同時(shí)我們也需要懂得賺錢的內(nèi)在邏輯或道理，即就算是君子也喜歡錢財(cái)?shù)模皇蔷痈觅嶅X的奧妙，賺錢的手段更高明罷了，否則就消受不起“君子”雅號(hào)了。

和諧作文(篇2)

南半球的天，黑夜，比長(zhǎng)，天色愈加嚴(yán)寒。

北半球的天，白晝，比長(zhǎng)，天色愈加炎熱。

那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風(fēng)，熱熱的云。才開始有人訴苦，上帝給了日麗，卻忘了風(fēng)和。

黑夜，白晝。日麗，風(fēng)和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計(jì)算中的加加減減，少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)即是原式。上帝給了我們一扇窗，卻殘忍地要關(guān)閉另一扇門。

有故事我仍舊還記得。是很老套的情節(jié)，患病小女孩躺在病院里，沒錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現(xiàn)后，紛紛為她籌款墊藥費(fèi)，給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢治療，但社會(huì)卻多了一分愛心和她分擔(dān)。這豈非和諧的表達(dá)方式？

一滴玄色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這是擴(kuò)披發(fā)現(xiàn)象，分子退，分子進(jìn)，最后，當(dāng)它們混合在時(shí)，和成好看的顏色，從語言的角度，這豈非和諧的表達(dá)方式？

試想一下，糊口少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)愉悅；鄰里少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)關(guān)心；社會(huì)少一點(diǎn)壞事，多一點(diǎn)好人；世界少一點(diǎn)戰(zhàn)役，多一點(diǎn)和平。這豈非和諧的表達(dá)方式？

實(shí)在，就象計(jì)算中的加加減減，少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)即是原式，這豈非和諧的表達(dá)方式？

而和諧，僅僅改變的是性質(zhì)。

和諧作文(篇3)

“讓”是一種美德，是一種人與人之間的情誼，假如每個(gè)人都有一顆謙讓的心，那么世界就變得十分和諧。

記得有一次，我去上英語課。也不知道怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了良久，終于我爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，急忙坐下，真愜意??！剛才已經(jīng)站的僵硬的腿現(xiàn)在終于可以休息一下了。我邊看著窗外的風(fēng)景邊用手捶打著兩條腿。可我剛坐了兩站就上來了一位抱著小孩的阿姨。只見她一手抱著小孩一手在掏錢，她懷里的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機(jī)叔叔說：“大家好，哪位給這個(gè)抱小孩的讓個(gè)座位。”我一聽，想起來讓個(gè)座，可是轉(zhuǎn)念一想，剛才站著時(shí)那”痛苦“的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，忽然，一個(gè)響亮的聲音說到：“同道，坐這吧！”我抬起頭來，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，仍是您坐吧！”老爺爺笑瞇瞇地說：“不要緊，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺椅子上似乎長(zhǎng)滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐。”忽然，一個(gè)急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，希奇，老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)車上的廣播報(bào)站名，我到站了。我急忙下了車?？匆娔抢蠣敔斠惨蝗骋还盏刈呦聛?，腿是那么僵硬。??！原來是假肢！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。

多么可愛的白叟哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂，謙讓的精神，真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，假如我們都像他這樣，社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧，幸福的大家庭，讓我們快步履起來吧！

和諧作文(篇4)

和諧是一支永恒的曲譜，悄無聲息的在萬物間基礎(chǔ)上相互聯(lián)系，發(fā)出美妙的旋律。

和諧是一種自由美?！凹核挥?，勿施于人”這句為人處世重要原則的名言出自老子的《論語》，它告誡我們與人交往時(shí)，要做到換位思考，設(shè)身處地的為他人著想。當(dāng)雨天我們?cè)诼愤叺群蜍囕v，看到一輛輛汽車經(jīng)過我們面前水坑，都自然地將車速降下，慢慢地在我們身旁駛過。這種時(shí)將心比心的思想精神已深深扎入中國人的腦中，在五千年的人類文明的發(fā)展中，體現(xiàn)并傳承了中華民族的傳統(tǒng)理念，讓我們懂得了、“和諧、和平、和睦”的寶貴。

和諧是一種文明美。一個(gè)炎熱的夏天，太陽像一個(gè)炙熱的火盆煎烤著大地，爸爸送我去參加一個(gè)比賽，車開到一個(gè)正在修地鐵的路口，前面一輛金杯車因?yàn)橄ɑ鸲鵁o法啟動(dòng)，一位禿頭、啤酒肚的司機(jī)正大汗淋漓的在檢查車輛，因只一條車道暢通，后面車輛排起了長(zhǎng)龍亮起了“紅屁股”，這可怎么辦啊!我心里那個(gè)急呀!這時(shí)一個(gè)帥氣交警叔叔小跑過來，朝司機(jī)敬了一個(gè)禮，問明情況后，二話不說就讓司機(jī)坐進(jìn)駕駛室，自己在后面推起車來，可能車?yán)镓浳锾啵瑹o論交警叔叔怎樣用力車子還是無法移動(dòng)!只見老爸打開車門走了下去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一下子車后面的人多了起來。“一、二、三、推”，“一、二、三、推”，車子在那這整齊劃一的口號(hào)聲中緩緩移動(dòng)起來了。那整齊劃一的口號(hào)聲是多么美妙的旋律啊!

“人人為我，我為人人”。至今，這樣的旋律依舊久久地回響在我耳邊，只因它——體現(xiàn)了人與社會(huì)的其樂融融;只因它——讓我感受到了社會(huì)的生勃勃生機(jī)!

和諧作文(篇5)

美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美

——冰心

和諧應(yīng)是一縷春風(fēng)，于細(xì)草翩蝶中吹動(dòng)楊柳柔韌的發(fā)；和諧應(yīng)是一抹暖陽，于蜻蜓點(diǎn)水中親吻荷花婀娜的花尖；和諧應(yīng)是一片雨絲，于淅淅瀝瀝中滋潤世間的干涸；和諧應(yīng)是一泓清泉，于叮叮咚咚中唱響生命的樂曲；和諧應(yīng)是一座高山，于鹿逐兔躍中盡顯勃勃的生機(jī)……回顧生活中那些精致而美麗的細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的背后，都是和諧。

當(dāng)太陽灑下它的光輝，自然就開始在和諧的音符里跳動(dòng)。

你看，那早晨花瓣上的露水，晶瑩溫潤，倒影出了整個(gè)世界。那采花的小姑娘，小心翼翼的輕撫花兒微顫的瓣，嘴角帶著憐惜的笑容，眼里是珍惜的柔情。這種柔情叫和諧。

你看，那在陽光下泛著金光的葉子，輕盈的打著旋，在樹梢微笑舞蹈，像是對(duì)自然張開自己柔嫩的懷抱，又像是在與陽光對(duì)話，葉子的金光閃出一幅炫目的畫面。這幅畫面叫和諧。

你看，那晶瑩的雪山上閃耀的是圣潔的光芒，籠罩了天邊的地平線，太陽泛著柔光從它的背后升起，在天空涂抹出瑰麗的畫面。雪山不語，靜默出一地風(fēng)景。這種風(fēng)景叫和諧。

和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優(yōu)美；秋穗披霜，那是一種素雅。自然的美，美在和諧。

當(dāng)人們露出微笑的`時(shí)候，和諧就開始在人們的微笑中傳遞。

你聽，生活中真摯的一句“對(duì)不起”化解了多少尷尬和矛盾，生活中隨意的一句“謝謝你”和“不客氣”，表達(dá)了多少珍貴的謝意，和諧使人與人之間架起了一座座寬闊的心之橋，寬容和理解做橋身，和諧便是橋上的石板，在人的一步一步行走中支撐起他的一生。

你看，街道上的行人們每一個(gè)都有自己的目標(biāo)，他們每天都為了這個(gè)目標(biāo)一步步一步步的努力著，臉上洋溢著希望與奮斗的笑容。這份努力與朝氣每一天都將世界籠罩在它乳白色的光芒里，給予我們無限的希望與動(dòng)力。這也是和諧。它給我們樂觀面對(duì)生活的勇氣，與他人共處的和平與快樂，更給我們保持希望的信心。

和諧使我們的生活處處美好，它將每一個(gè)細(xì)節(jié)都涂抹成一幅精致的畫面，將每一天都譜成一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，讓生活在不經(jīng)意間紅了櫻桃，綠了芭蕉。

和諧自古就存在。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，孟子就提出了：不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！钡耐醯乐f。這種說法的本質(zhì)就是和諧。人與自然的和諧，人與人的和諧。只有這樣，人們才能過上“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！钡暮椭C生活。這份和諧，正是自古以來人們就向往著的，正是千百年來人們所追求的。所謂大同社會(huì)，不也就是一個(gè)“和”字么？正是有了這份追求，這份理想，人們才會(huì)盡心盡力的經(jīng)營生活，將生活變得豐富有味，多姿多彩。所謂“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”和諧，美化了我們的生活。生活中，美在和諧。

和諧是需要人人共同努力的。和諧是人與人之間的默契，是人群中的相視一笑，是一句輕輕的“謝謝你”或“對(duì)不起”，是街坊鄰里的互相幫助?！蔼?dú)木不成林?！币粋€(gè)人成就不了和諧的社會(huì)，一個(gè)人織不成和諧的明天，所以讓我們攜起手來，多笑一點(diǎn)，多幫助別人一點(diǎn)，多細(xì)心觀察一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中早已被和諧的細(xì)枝末節(jié)所填滿，一點(diǎn)點(diǎn)的豐富著我們的世界。

美在和諧。和諧生美。

和諧作文(篇6)

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來完善自己的形象。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長(zhǎng)的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動(dòng)、謙虛謹(jǐn)慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。

和諧優(yōu)秀作文熱門

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考，多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦和諧優(yōu)秀作文熱門，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

和諧優(yōu)秀作文 篇1

和諧生美

那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来?，互相映襯，互相促進(jìn)，一齊共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。就舉個(gè)例子吧！在大街上，有兩個(gè)男人在打架，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)人不留意把另一個(gè)人碰了一下，可是這碰一下不要緊。可是他們卻吵了起來，因?yàn)檎l都認(rèn)為自我有理：一個(gè)認(rèn)為是他自我走路不看，要他道歉。另一個(gè)認(rèn)為他不是故意的，就不道歉。就這樣社會(huì)的和諧就被破壞了！正所謂：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結(jié)束了嗎？可是，就因?yàn)檎l也不想吃虧，爭(zhēng)得面紅耳赤，還打了起來，直到警察來了，才把他們分開。

在許多人看來，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低。可是，如果仔細(xì)想一想，沒有他們，我們的周圍、我們的城市不就變得十分臟亂了嗎？讓我們想象一下，沒有她們的辛勤勞動(dòng)和艱辛的理念，何談環(huán)境的優(yōu)美和社會(huì)的進(jìn)步！在路旁的垃圾箱上寫著：“向前一小步，禮貌一大步”，這句話讓我們懂得每個(gè)人都做一點(diǎn)微不足道的事情就為社會(huì)環(huán)境做了很大的貢獻(xiàn)。

還有在校園，在班級(jí)我們每個(gè)人都注意下身邊，我們的校園我們的班級(jí)變得無限完美。

其實(shí)，只要有一顆和諧的心，這個(gè)世界就會(huì)少一點(diǎn)沖突，多一點(diǎn)關(guān)愛；少一點(diǎn)骯臟，多一點(diǎn)完美。

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時(shí)無刻與我們此刻同行，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，我們就應(yīng)付出同樣一份愛；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們就應(yīng)勇往直前去理解挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們能夠付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永遠(yuǎn)和諧。

和諧優(yōu)秀作文 篇2

“汪汪、咯咯、嘰嘰”你聽，多么優(yōu)雅的一首小曲呀!我家人丁可興旺了。熱鬧非凡，和睦相處。

我家有一只狗，還有五只雞，三只兔……今天天氣真是好，太陽把千萬縷光輝灑向大地。母雞“阿潔”打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，扭著頭，瞇縫著眼，瞅瞅太陽“好暖和!趁這大好春光美美洗個(gè)澡，輕松輕松”它自言自語道。于是它東瞧瞧，西望望，找了一塊沙地扎煞起全身的羽毛，扇動(dòng)著翅膀。兩爪前一伸后一踢，左一撇右一捺，“撲騰撲騰”地甩動(dòng)著，十分愜意。三下五除二，一個(gè)一尺見方的坑就刨好了。

站在一旁的小狗“咪咪”呆呆地看了一會(huì)兒，便好奇地問：“阿潔大嬸你刨坑干嗎?”“我在洗陽光浴，咪咪小弟，好舒服哦!你知道嗎?紫外線既可以殺菌，又可以補(bǔ)鈣呢!你也來試試，健身健身?！彪u大嬸興高采烈地說。小狗咪咪十分好奇，也找了塊沙地，前肢拼命往前伸，低垂著頭專注往兩旁扒土，頭拼命拱，費(fèi)了九牛二虎之力終于刨好了，可惜只容得下兩條腿，“咪咪”失望極了，往旁邊瞅了瞅，雞大嬸微閉雙眼，十分悠閑自在。不時(shí)“篤篤篤”啄著沙子，伸長(zhǎng)脖子，慢悠悠地吞服呢!難道雞大嬸還有什么絕招嗎?哦!原來“沙浴”是要吞服沙子的，我全明白了!于是，它張開大嘴“啊嗚”一口狼吞虎咽著沙子，“哎喲，哎喲，疼死我了，雞大嬸，快來救救我，”小狗咪咪呻吟著，雞大嬸忙呼朋引伴，找來了兔大夫進(jìn)行灌腸手術(shù)，大伙忙乎了半天，才使“咪咪”脫離險(xiǎn)境。

蘇醒后的咪咪把事情一五一十的告訴伙伴們，大伙們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，笑咪咪真滑稽，傻得可愛。咪咪不好意思地低下了頭。

和諧優(yōu)秀作文 篇3

生活是一首歌，由不同音符和諧搭配組成的一首歡快動(dòng)聽的歌。

班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，‘吃得苦中苦，方為人上人’，打起精神，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講；下課后，少了刺耳的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們抱著“為班爭(zhēng)光”的心愿而奮發(fā)圖強(qiáng)。

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開始了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班的長(zhǎng)跑健將小A，憑著頑強(qiáng)的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊(duì)也不甘示弱：“加油呀！小A，加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我們贏了！”小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。

“聽說了沒，又要評(píng)比‘文明宿舍’了?！毙興奮地說。

“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀！”

“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”

“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”

我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。

評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。

就這樣，我們付出努力，我們收獲成功，我們共同進(jìn)步。

就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。

六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣有活力，同樣有朝氣，同樣生機(jī)盎然！

和諧優(yōu)秀作文 篇4

2008北京奧運(yùn)會(huì)即將來臨，我們應(yīng)該改掉陋習(xí)，做個(gè)文明人，建立美好的家園。

首先，我們應(yīng)該改掉污染環(huán)境的`壞習(xí)慣，從小事做起，從不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不踐踏草坪做起；從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在生活中做個(gè)環(huán)保的人。

上個(gè)星期，就有十幾個(gè)七八歲的孩子來我們家摘櫻桃。他們不上學(xué)，把我家的櫻桃摘光了，聽鄰居說，七八個(gè)孩子坐在樹上摘櫻桃，兩個(gè)孩子往家里送，他們不但把櫻桃摘了，而且把我家種的豆子和櫻桃樹給折斷了。我情不自禁的想：如果人人都像他們那樣，世界就沒有和諧了。

微笑，是一個(gè)人最美麗的表情。微笑能讓人年輕，微笑能讓人舒心，微笑能讓人自信。英國詩人雪萊說：“微笑，實(shí)在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情就溝通了。

當(dāng)然，社會(huì)中也有許多好心人在幫助我們，比如：公交車上給老人讓座，見到紙屑撿起來，別人遇到困難及時(shí)的幫助他（她）。

我們少先隊(duì)員應(yīng)該愛護(hù)紅領(lǐng)巾，別把紅領(lǐng)巾當(dāng)抹布，別讓它流眼淚。

我祝北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功！

和諧優(yōu)秀作文 篇5

和諧是什么？和諧是大家協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)美好的象征，它猶如春天般溫暖。它有著大大小小的細(xì)節(jié)，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，這就是和諧。它創(chuàng)造出一段段感人的故事。

在貴州省黎平縣區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)感人的故事：有一名20歲的大學(xué)生毛陳冰，偶然從網(wǎng)上得到消息，貴州有一位農(nóng)村婦女出血過多，生命垂危。得到求救消息當(dāng)天，毛陳冰湊足了錢，馬不停蹄的奔波，一到貴州，她就讓醫(yī)生抽血，抽到100毫升血時(shí)，出現(xiàn)了昏厥，休息過后，又堅(jiān)持讓醫(yī)生抽血，當(dāng)抽到240毫升時(shí)，她出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，她仍然堅(jiān)持著：“救人要緊！”鮮血流進(jìn)了大婦女楊昌花的身體里，她醒了，丈夫把事情告訴她時(shí)，激動(dòng)的淚水滾滾流下，不知怎么謝謝那位默默奉獻(xiàn)的大學(xué)生。

這位大學(xué)生的無私奉獻(xiàn)，讓我深深感動(dòng)，是因?yàn)槊惐募也⒉桓辉?，而且四處向同學(xué)借全湊足路費(fèi)，她還沒有把原因告訴父母；是她說的那句話，不肯透露姓名是因?yàn)椤白龊檬虏涣裘?，是人之常情”。?dāng)面對(duì)蜂擁而至的贊美，她會(huì)這樣反問：“我的經(jīng)歷真的那么驚險(xiǎn)嗎？”救人一命就是毛陳冰同學(xué)樸素、唯一的心愿。這就是另我感動(dòng)的，是她那見義勇為的精彩和一顆充滿了愛心的淳樸的心。

是什么促使著一個(gè)纖弱的女孩做出這樣一個(gè)不是常人可以做到的事，把鮮血獻(xiàn)給一位素不相識(shí)的陌生人，而且把這件事當(dāng)作很平常的事情呢？這就像大家常常的“贈(zèng)人玫瑰手有余香，”幫助別人，自己也會(huì)快樂。在語文書中也有著這樣故事《跨越海峽的生命橋》這是杭州的青年和醫(yī)生一起在惡裂的環(huán)境下共同努力把骨髓抽出來，獻(xiàn)給了同胞，遠(yuǎn)在海外的臺(tái)灣青年。這時(shí)天空出現(xiàn)了一道的彩虹，臺(tái)灣和杭州架起了一座跨越海峽的生命橋，這就是和諧創(chuàng)造出的美好境界。

為別人付出感人心頭，但是默默無聞的為別人付出更加感人肺腑。

和諧優(yōu)秀作文 篇6

不和諧的音符只在音樂中有嗎？不是的，在生活中也有。我們組就有一群不和諧的音符，不信，我講給你聽。

那天，我們組值日，這群不和諧的音符就響起來了，有的打鬧，有的彈貝司，有的練武術(shù)……教室里“煙霧迷漫”。

我下樓去打水，等接滿一大桶水，一想：“呀！我一個(gè)人怎么能把一大桶水從一樓抬到三樓呢？”于是我就在樓下大聲喊：“喂！小明下來幫我抬水。喂！……”我都快把嗓子喊啞了，可卻沒有人答應(yīng)一聲，只聽到他們嬉戲的聲音。

我向后退了兩步，向上一看，見他們玩得那么歡暢。=

你瞧那個(gè)淘氣鬼魏鵬，舉著個(gè)大掃把，跑來跑去，一邊跑一邊喊：“我是老魏！我愛勞動(dòng)，我是好學(xué)生！”還不時(shí)地?fù)u動(dòng)掃把，把塵土掃得滿天飛。一會(huì)兒他把一塊灰色抹布披到身上，學(xué)著電影中武士的樣子喊：“你們這些無名小卒，還在你們魏大爺面前撒野。”把紙屑灑到了樓下。

咦！那不是王需飛，他把掃把掛在腰間。開始了他的個(gè)人演唱會(huì)，一邊學(xué)著彈“貝司”，一邊唱著“你知道我在等你嗎？”那架式還真有點(diǎn)像。

這邊還沒完，李孟穎和李捷的粉筆大戰(zhàn)就開始了。只見李孟穎一手抓著滿滿的粉筆頭，一手扔，不一會(huì)兒就打完了。這下該李捷攻擊了，李捷一下子就把兩把粉筆頭都扔了出去，打得李孟穎落花流水。自稱“粉筆大仙”的李孟穎氣壞了，把一支粉筆打向李捷，李捷也不甘示弱，繼續(xù)奮戰(zhàn)……

沒辦法，只有我自己干了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把水拎上去，只見教室里一片狼藉。此時(shí)，天色己晚，同學(xué)們匆匆忙忙收拾好東西就走了。

第二天上課時(shí)，老師狠狠批評(píng)了我們一頓。老師說：“你們真是些不和諧的音符。”是呀，我們確實(shí)淘氣得過分了。

和諧優(yōu)秀作文 篇7

公平·正義·團(tuán)結(jié)·和諧

當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來。對(duì)于炎黃子孫來說，二十一世紀(jì)，將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的社會(huì)，更是一個(gè)公平正義，團(tuán)結(jié)友愛，人與自然和諧相處的社會(huì)。

和諧社會(huì)離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，人們才能安居樂業(yè)，而正義感是和諧社會(huì)的每一位公民都就應(yīng)具備的。“道德觀察”欄目曾播出過這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽見了，連忙沖出來幫忙。誰知那小偷有自制的手槍，幾個(gè)回合下來，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓?jiān)持將歹徒制服。應(yīng)對(duì)持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱頌?？稍诂F(xiàn)代社會(huì)中，這樣的行為卻越來越少，而“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時(shí)有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會(huì)才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。

團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺(tái)風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛，社會(huì)才更加和諧完美。

人自稱是萬物的主宰者，可是脫離了自然同樣無法和諧。長(zhǎng)期以來，人類為了自身的利益，忽略了自然的承受潛力，以致付出了沉重的代價(jià)。和諧社會(huì)中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更就應(yīng)是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞，還十分珍愛生命。對(duì)于沿路的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，他們十分愛護(hù)，從來不傷害它們。在危險(xiǎn)的路段，還專門架起了供羊群透過的天橋。于是，在綿延壯大購的青藏鐵路邊，能夠聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。

二十一世紀(jì)的美麗畫卷正徐徐展開，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團(tuán)結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。

和諧優(yōu)秀作文 篇8

在一個(gè)陽光明媚，天氣晴朗的上午。一輛公交車上發(fā)生了不和諧的一幕。

一位婦女的懷里，正抱著好像在生病的嬰兒上了公交車。這時(shí)，車上已經(jīng)沒有空的座位了。而那些坐著的年輕人卻沒有向她讓座，視諾無睹。服務(wù)員看見了大聲說：“乘客們，有誰請(qǐng)主動(dòng)給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座，謝謝！”

可是，誰也沒有讓座，誰也沒有在意。他們還是自顧自地坐著，聊天。奇怪的是，一位穿著時(shí)尚，看起來還很富有的小姐卻故意大聲說：“我們憑什么要給她讓座？難道我們就不能坐嗎？我們年輕人就一定要站著嗎？這是誰規(guī)定的'？”車上盡然還有一部分坐著的年輕人都紛紛點(diǎn)頭。

正在這時(shí)，有一位撐著拐杖的老爺爺看不下去了，氣憤的說：“你們年輕人站一會(huì)兒，不會(huì)很累的。你們就不會(huì)做一點(diǎn)好事嗎？”

老爺爺話音剛落，車上大部分人都嘩然的指責(zé)剛才那位小姐。那位小姐這次沒有再說話?？伤龖牙锏膶櫸锕?，兩只眼睛好像直瞪著她，仿佛在說：“主人，你應(yīng)該給這位年輕的媽媽讓個(gè)座。你那樣做太過分了！”

可悲的是，老爺爺旁邊坐著的一位小伙子無知地說：“他比我年輕，你為什么不叫他讓座？”而那邊也有一位小伙子接茬說：“他比我更年輕，你叫他讓吧。”

此時(shí)，公交車到?？空玖?，抱著嬰兒的婦女突然說：“我到站了，你們別吵了?！闭f完就下車了。婦女下車后，車上那些年輕人又諾無其事地聊了起來，好像根本沒有發(fā)生過這回事一樣。

老人搖搖頭，嘆了一口氣。心想，這些年輕人素質(zhì)真差！這一幕真不和諧！

和諧優(yōu)秀作文 篇9

“和諧”含有太多的意義。重新提起這個(gè)詞，覺得更為親切。校園的和諧主要體現(xiàn)在“人、事、物、景、情”五個(gè)基本方面。人是和諧的關(guān)鍵，因此，人與人之間的和諧就尤為重要。

構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同處一片藍(lán)天，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，和諧的關(guān)系讓我們的友誼加深。使我們的成績(jī)得到提高。我們要用一顆真誠的心和同學(xué)交往，用寬容的心對(duì)待身邊的同學(xué)。沒有打架，沒有記恨，沒有取笑，有的只是溫馨和友誼。

構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪。作為學(xué)生就應(yīng)該多接近老師，和老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，我們會(huì)看到這么一種現(xiàn)象，有不少學(xué)生見了老師不打招呼，對(duì)面走來老師他會(huì)選擇走開。中國素稱“禮儀之邦”尊師之儀應(yīng)該得到很好的傳承。所以見到老師時(shí)，我們應(yīng)該有禮貌地打聲招呼。

構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。每位百高的學(xué)生都應(yīng)牢記百高精神,繼承和發(fā)揚(yáng)百高精神。“承認(rèn)落后，不甘落后。奮起直追，趕超先進(jìn)?！卑俑呔窦?lì)了每一屆莘莘學(xué)子?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”。用我們的激情唱響明天！“厚積，力不虛發(fā)。勤學(xué)，所向披靡！”這是我們0616班的班訓(xùn)，這同樣可以成為每位學(xué)生求學(xué)的一個(gè)方向。學(xué)校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

我堅(jiān)信，有了我們每位同學(xué)的共同努力，百高的明天會(huì)更好，百高的校園會(huì)更和諧。當(dāng)然，我們的明天也會(huì)更精彩！

和諧優(yōu)秀作文 篇10

秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。

早晨，一走進(jìn)校園，看見的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊(duì)時(shí)，看見的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí)，看見的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認(rèn)真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室。。。。。。

一天，平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過神來，因?yàn)槠綍r(shí)來給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。今天，我們來學(xué)。。。。。。老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當(dāng)老師出提問題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。。。。。。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲下課，然后帶著滿意的笑容走出教室。。。。。。

?。∵@就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無比的驕傲。

和諧優(yōu)秀作文 篇11

當(dāng)你在欣賞一首優(yōu)美的樂曲，耳畔傳來了一些雜音，心情一定一落千丈。在社會(huì)生活中，往往就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

那天黃昏，我們?cè)诮稚仙⒉?，一陣香味撲鼻而來。哇！原來是川府火鍋店開張啦！店里燈火通明，每張餐桌上都冒著熱氣，客人們個(gè)個(gè)滿臉通紅，談笑風(fēng)生。看著這熱火朝天的景象，爸爸提議也去湊個(gè)熱鬧。我們走進(jìn)店里，找了個(gè)空座坐下，點(diǎn)了骨頭煲和貢丸、魚丸、香腸、魚片、青菜……

不一會(huì)兒，熱騰騰的火鍋端上了桌，鍋里的湯咕嘟咕嘟在翻滾。我將各種小菜倒進(jìn)鍋里，準(zhǔn)備品嘗這些美味，突然“砰”的一聲，循聲望去，一個(gè)胖子正對(duì)著小青年破口大罵，地上是他摔的酒瓶的碎片。那小青年也不是省油的燈，二話不說，掄起拳頭對(duì)著胖子有力地一擊。胖子像一頭紅了眼的公牛，一把抓住對(duì)方的領(lǐng)子，鋪頭蓋面地打了起來，碗、盤子、酒瓶落地的聲音此起彼伏。

兩人旁邊早已圍了很多人，有勸架的，觀戰(zhàn)的，更有起哄的。就在此時(shí)，從人群中擠進(jìn)一個(gè)滿臉橫肉的壯漢，沖著兩人大吼一聲，一場(chǎng)酣戰(zhàn)才停息下來。我掃視了一下，那人的脖子上的刺青是兩條蛇。

在明媚的陽光下，總不免有陰暗的角落。一場(chǎng)風(fēng)波過去，媽媽生氣地說：“真是的，本來好好的心情被破壞，再好吃也沒什么胃口了?！鄙磉叺目腿艘沧h論紛紛，我們匆匆地吃完就回家去了。

和諧優(yōu)秀作文11篇

現(xiàn)在是全媒體寫作的時(shí)代，我們常常寫作，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們行動(dòng)能力，寫作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦和諧優(yōu)秀作文11篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

和諧優(yōu)秀作文(篇1)

和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界。“和諧”就像那春風(fēng)，使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇；“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕作弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構(gòu)建和諧校園做出共建和諧校園

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！

和諧優(yōu)秀作文(篇2)

鷹擊長(zhǎng)空，是勇者的象征；魚翔淺底，是勝者的宣言。它們，都是同類中的英雄，是上帝憐愛的賜予。因?yàn)橛辛恕叭f類霜天競(jìng)自由”，世界才有了豐富多彩五彩紛呈。

或許，鷹也曾想水擊三千尺，與魚一決雌雄；魚何嘗有不想扶搖而上九萬里，視鷹為草芥？然而，主觀意愿永遠(yuǎn)代替不了客觀規(guī)律，鷹遇水則溺，魚離水則亡?；蛟S這很殘忍，但在上帝看來卻非常公道：每一種生物都有屬于它自己的一種特殊技能，沒有誰能越過生物的界限去違背客觀規(guī)律而創(chuàng)造世上不可能有的奇跡。正因?yàn)檫@樣，才構(gòu)成了生物界的和諧。

是水，就要匯入大海，成就價(jià)值；是冰，就要擇溫而存，活出自我。

是否還記得傳說中的鳳凰？它之所以能長(zhǎng)生不老、與天地比壽，是付出了經(jīng)過五百年烈火煅燒的代價(jià)的。如果它當(dāng)初害怕烈火錘煉，只按主觀意愿回避躲藏，又哪能永垂千年？正是它找到并遵循了客觀規(guī)律，才成就了烈火中的“鳳舞九天”！

自然規(guī)律是世界的主宰，沒有哪一種生物能與之抗衡。超越自然規(guī)律的行為或許可以嘗到短期的甜頭，卻終遭自然無數(shù)倍的報(bào)復(fù)。王勃是上帝的寵兒，正因?yàn)槿绱耍拍苡陔蹰w上大筆潑墨，一朝成名，令“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”婦孺皆知；李白是天之嬌子，其鐫刻于黃河水上的狂放不羈與瀟灑無人能及。他們的輝煌是因?yàn)檎业搅松系劢o予他們不同于常人的特殊技能，而沒有違背客觀規(guī)律在別的方面與人一較長(zhǎng)短。如果他們違背天賦技能，今天的我們也不能感受到李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情，更不能體會(huì)到王勃年少氣盛的狂放。是他們，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到生命的和諧。

赤橙黃綠青藍(lán)紫是世界的七彩。紅的奔放，橙的殷實(shí)，黃的晶瑩，綠的清澈，青的酸澀，藍(lán)的深沉，紫的高貴。七彩構(gòu)成了世界的本真，是世界的本色。何不尊重自然的本色，遵循自然的規(guī)律，綻放屬于我們自身的七彩，擁有生命的和諧呢？

和諧優(yōu)秀作文(篇3)

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦農(nóng)家。解放前，他的父母在敵人逼迫下死去。于是7歲的雷鋒便成了一個(gè)孤兒，被村中的一位好心奶奶收養(yǎng)。

雷鋒一次又一次艱難的活下來，長(zhǎng)大后終于當(dāng)上了一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔看見戰(zhàn)友的棉褲破了，他就在晚上一聲不響的把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒叔叔就用自己的津貼幫大嫂補(bǔ)上車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難時(shí)，雷鋒卻偷偷以戰(zhàn)友的名義寄錢給他們家；還有，一次去沈陽的路途中，他看見一個(gè)小女孩跟媽媽走丟了，雷鋒二話沒說背起哭泣的小女孩就去找孩子的媽媽……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民的服務(wù)之中去?！崩卒h叔叔的這種助人為樂的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！

在我們的生活中也有許多“小雷鋒”。一些小同學(xué)在馬路上遇到有困難的人，他們會(huì)毫不猶豫的去幫助對(duì)方；一位好心的叔叔見到有人落水了，馬上丟掉手中的報(bào)紙，跳進(jìn)水里救出小男孩，此時(shí)被救上來的男孩和好心叔叔已經(jīng)凍麻木了；還有，一位五年級(jí)學(xué)生，她家附近住著一位殘疾的奶奶，她常常陪著奶奶，逗奶奶開心，讓奶奶的生活充滿了樂趣……這些平凡的人，做出了那么多不平凡的事，為美好和諧的社會(huì)做出了貢獻(xiàn)！

可是有些人不但不幫助別人，反到害人?？吹嚼先诉^馬路，不扶著還故意撞到老人，拿老人取樂。還有家喻戶曉的“小悅悅”事件，一個(gè)垂危的生命躺在路中，不少路人經(jīng)過都可以裝作視而不見，反而一個(gè)拾破爛的老太太伸出援助之手。其實(shí)是多么平凡的一個(gè)舉動(dòng)呀，可對(duì)需要幫助的人可能就是挽回一條生命的偉大之舉！這拾破爛的老太太就是現(xiàn)代的活雷鋒。

雷鋒叔叔就是這么一個(gè)平凡的人，可他的全心全意為人民服務(wù)的精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，如果我們每個(gè)人都有這樣的優(yōu)良美德，社會(huì)將變得更美好更和諧！作文

和諧優(yōu)秀作文(篇4)

一天，我開著我心愛的小車去上班，走到了平時(shí)人流擁擠的馬路上時(shí)，看到了一個(gè)奇怪的景象。

鴨媽媽帶著一群小鴨子——一、二、三、四、五、六……，我耐心地?cái)?shù)了數(shù)，不錯(cuò)，是六只。它們這是要干什么去呀？那么地匆忙？也不怕馬路上人呀、車呀，只顧往前走。走在最前面的鴨媽媽不停地拍動(dòng)著翅膀，在指揮著小鴨子們，嘴里好像在說：“要注意了，馬上要紅燈了，我們得過去?！?/p>

我看到不少的人站在路邊，有的從車?yán)镒叱鰜?，有的拿著手里的東西站在一旁，大家都不說話，靜靜地看著這一群可愛的小鴨子。帶頭的鴨媽媽停下腳步，疑惑地望著我們，左看看右瞧瞧，眼睛里含著悲傷，像是在說：“鴨爸爸生病了，旁邊沒有人照顧，剛才他打來了電話，讓我們馬上帶點(diǎn)藥過去?！蔽衣犆靼琢?，想，我們應(yīng)該給這些小鴨子們讓路，現(xiàn)在都在提倡“人與動(dòng)物，和諧相處”，這些鴨子都是一條條小生命啊，如同人的生命一樣寶貴，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，做它們的好朋友。

路邊的行人彼此看了看，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，大家都靜靜地候著，等待著小鴨子們走過馬路。

已經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間了，巡邏的警察以為這里出了交通事故，一路警車呼嘯，過來查看，把小鴨子們嚇得一個(gè)個(gè)左奔右突，紛紛而逃。我們能看見了，馬上示意警察關(guān)掉警笛，一起目送小鴨子。漸漸地走遠(yuǎn)了，寂靜了很久的馬路這才喧鬧起來。

這時(shí)，開來一輛寶馬車，從車?yán)镒叱鰜硪粋€(gè)記者，對(duì)我身邊的一個(gè)行人說：“你們剛才做得真是太好了，請(qǐng)你告訴我你當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎？”“當(dāng)然可以，我當(dāng)時(shí)只想到在同一片藍(lán)天下，人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，不要彼此傷害。我們?nèi)祟愑辛x務(wù)保護(hù)生命，特別是弱小的動(dòng)物生命，因?yàn)閻圩o(hù)動(dòng)物人人有責(zé)?！痹捯魟偮?，周圍立刻想起雷鳴般的掌聲。

是啊，在同一片藍(lán)天下，人類與動(dòng)物難道不應(yīng)該像在一個(gè)家庭里那樣和諧相處嗎？

和諧優(yōu)秀作文(篇5)

當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)的鮮花和掌聲成為往事，當(dāng)聽到薩馬蘭奇主席鄭重的宣布，當(dāng)我們?cè)谌f眾矚目中接過鮮艷的奧運(yùn)旗幟，當(dāng)奧運(yùn)火炬“祥云”開始了環(huán)游世界的“和諧之旅”，北京，20xx年奧運(yùn)會(huì)就已邁著輕快的腳步向我們走來。

20xx年8月8日，一個(gè)讓世界震驚，讓國民激情蕩漾的日子，從奧林匹亞到萬里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，中國人的奧運(yùn)情與圣火一起燃燒

如今全國人民都在行動(dòng)，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該做些什么呢？

其實(shí)我們不用去傳遞火炬，因?yàn)槲覀冞€是一名學(xué)生，暫時(shí)不需要去做這樣的大事，我們可以想想，可以為校園做些什么？

我們可以從一方面做起——校園衛(wèi)生。我們不僅要把班級(jí)校園的衛(wèi)生搞好，個(gè)人衛(wèi)生也應(yīng)一起做好。我的家離學(xué)校也不是最遠(yuǎn)的，但我起床很晚，打掃衛(wèi)生都會(huì)遲到，老師批評(píng)了我，我也改掉了這個(gè)壞毛病，再也沒有遲到。

說起能干勤快，我們班的小個(gè)子xx可真是勤勞。早上很早就來，一來就打掃衛(wèi)生，以前放學(xué)早，她經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)一塊打掃；我們可真應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種勤勞的精神。在此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一種精神——彎腰精神。彎腰其實(shí)是撿起身邊的垃圾。學(xué)會(huì)了這種精神，你會(huì)讓自己的身邊變得干凈美麗。

在校園里，我們也要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，樹立文明作風(fēng)，見到老師要問好，讓校園處處洋溢著文明。我們要以奧運(yùn)健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏、為國爭(zhēng)光的好品質(zhì)。

奧運(yùn)與和諧是分不開的，讓我們用勤勞和智慧去將校園變的和諧，祝愿北京20xx年奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。

和諧優(yōu)秀作文(篇6)

和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團(tuán)結(jié)互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當(dāng)；和諧是善待自然；和諧是……

自然之和諧，社會(huì)之和諧，和諧之花處處盛開。你瞧，當(dāng)我們迎著朝霞邁進(jìn)校門，就看到不少同學(xué)在清理這美麗的校園，和諧之花正迎風(fēng)招展;你看，這里有一位小同學(xué)摔倒了，一旁的同學(xué)向他伸出友誼之手，和諧散發(fā)出融融的暖意；你聽，許多同學(xué)見了老師就問聲：“老師，您早!”和諧詮釋著師生間最美好的真情……和諧之歌在校園的早晨蕩漾著。

但所有人在校園中都會(huì)保持和諧嗎？有人一下課就橫沖直撞，撞了人連一聲“對(duì)不起”也不說，這是和諧嗎？有人發(fā)現(xiàn)地面有易拉罐，用腳邊踢邊走，渾然不知丟臉，這是和諧嗎？有人邊吃零食邊扔垃圾，這是和諧嗎……我真希望大伙兒齊心協(xié)力，形成一種和諧、溫暖的風(fēng)，吹走那些不和諧的音符，也吹進(jìn)同學(xué)們的心坎里！

我認(rèn)為僅僅校園里有和諧是不夠的，全世界都應(yīng)該和諧！你們看，那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)煎熬的國家，人們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而無家可歸、流離失所，甚至有人因此而喪失美好的生命，人們企盼和諧之花在這塊土地上綻放。是誰引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)呢？是人類！是人類呀！人類難道不該反思嗎？

再看看我們生活的“大自然”吧！樹木被不斷地?zé)o休止地砍伐，一種種動(dòng)植物相繼離我們而去，這是為什么？是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)??！人們只知道向大自然索取資源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先與之”的道理?，F(xiàn)在大自然也開始懲罰我們?nèi)祟悾胶?、地震、泥石流、沙塵暴、酸雨……一種種自然災(zāi)害席卷而來，在面對(duì)這一系列的災(zāi)難時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真思考，是誰引來了“災(zāi)魔”呢？是人類！是人類呀！人類難道不該醒悟嗎？

和諧，我們的生活不能缺少。讓我們行動(dòng)起來，讓和諧之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！

……

和諧優(yōu)秀作文(篇7)

和諧是萬物共存的基礎(chǔ)。和諧是鳥兒搏擊長(zhǎng)空的雙翼，沒有了它，人類將無法在天空飛翔;和諧是水中魚兒的遨游，沒有了它，人類將無法泛舟于大海之上;和諧是大自然創(chuàng)造的美景，沒有了它，人類將無法創(chuàng)造藝術(shù)的傳說。因?yàn)橛辛撕椭C，才有了如今的美好世界。

我已忘記了這是某年某月的某一天，只記得是在一個(gè)盛夏時(shí)節(jié)。這天天氣燥熱的厲害，天上的水分子凝聚成一片巨大的白色濃露，陽光似乎不愿接受這圍墻的束縛，硬生生地穿透了云海，閃爍著斑駁的長(zhǎng)點(diǎn)。我有些討厭這個(gè)“老頑固”，真希望它快些睡去，好讓云得以釋放。隨著時(shí)間的推移，云海越積越多，越積越暗，終于遮住了太陽燦爛的臉龐。剛開始只滴落了幾點(diǎn)雨珠，不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的小雨便下起來了。這雨把萬物沖刷得清鮮透明，洗去了世間的塵緣。人身上灼熱、潮濕的外衣，也被換上了新的面貌。我回想起更早在荷花池邊的一場(chǎng)小雨。那時(shí)的雨要下得稍大些，正值夜晚，荷塘月色?狗縵跋?，本就“出淤膰D蝗盡鋇南勺櫻狹艘徊汶實(shí)撓暌攏淺餐閹祝啦皇な鍘Ｎ彝蝗灰淦稹斷鼉淮人濾土腫臃健分械囊皇酌洌骸敖猶熗段耷畋?，映日荷花柄p臁薄Ｕ饉湮蕹艫撓吵?，但却比纬日荷花”粧飒红。大讋驌]滌幸凰?完美無暇的上帝之手，它創(chuàng)造了無數(shù)神物，它是人類突發(fā)奇想的導(dǎo)師，如果有一天大自然性情大變，掀起萬丈狂瀾，將它的一切杰作毀滅，包括人類在內(nèi)。那么，這將是大自然而然對(duì)人類違背契約的懲罰，它失望的淚水將會(huì)化作漫天瓢潑大雨，這帶給我們不是藝術(shù)的享受，而是永無止境的深淵。

我們本應(yīng)是大自然的主宰，善待大自然，與大自然共處是我們的責(zé)任，同樣也是我們的使命。

和諧優(yōu)秀作文(篇8)

一陣溫暖的春風(fēng)從窗外吹來，《走進(jìn)和諧的春天》一書中生動(dòng)的人物形象不由自主地浮現(xiàn)在我腦海里我們先來說說“申不害”吧！申不害建議國王韓昭候要真正地實(shí)行法制，不能徇私枉法。但過了一些日子，申不害居然為了堂兄而破壞法規(guī)，真是不應(yīng)該。幸好，他知錯(cuò)就改，當(dāng)面向國王伏地請(qǐng)罪。因此，誠信是一個(gè)人的必備品質(zhì)，答應(yīng)了別人的事，就絕對(duì)不能違背諾言，如果沒有能力做到的話，就不要答應(yīng)別人。我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)這樣的品質(zhì)。

再來看看那些一年級(jí)的小朋友吧！他們?yōu)榱俗屪约杭亦l(xiāng)的小溪變得更清澈，共同聯(lián)手給省長(zhǎng)寫了一封信，建議省長(zhǎng)要重視保護(hù)環(huán)境。這是四年級(jí)的我從來沒做過的事情。這些一年級(jí)的小學(xué)生們就有了這么強(qiáng)烈的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)感，真是讓人刮目相看！我們也應(yīng)該重視保護(hù)環(huán)境，做一些舉手之勞的事情。如：看到路上有垃圾，就撿起來扔到路邊的垃圾箱里面去。叫長(zhǎng)輩不要隨地吐痰。立一個(gè)保護(hù)環(huán)境的公益告示牌等等。當(dāng)然，自己先要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好榜樣。

最讓我敬佩的是“與死神賽跑的愛”——毛陳冰，她不顧自己的安危，趕了千里來到黎平縣的人民醫(yī)院，為侗族婦女楊昌花獻(xiàn)血。這種無私的奉獻(xiàn)精神真是值得我們學(xué)習(xí)。而且她還做好事不留名，說明她是因?yàn)檎嬲摹盁o私的愛”而來的，而不是為了名利。我們小朋友也應(yīng)該向這位大姐姐學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人：在公交車上讓座給有需要的人，看到小孩子跌倒就要幫他扶起來……是的，整個(gè)社會(huì)都需要這樣的感動(dòng)，全人類都需要這樣的感動(dòng)。

尤其讓我佩服的是創(chuàng)辦下沙網(wǎng)的“寒門學(xué)子”——尚貞濤。他和他的伙伴們一起建設(shè)了一個(gè)網(wǎng)站——“下沙網(wǎng)”，而且點(diǎn)擊率非常高。通過這個(gè)網(wǎng)站，他認(rèn)識(shí)了一批伙伴，一起組建了下沙網(wǎng)工作室。沒多久，杭州市區(qū)有一家公司就愿意和他們合作建設(shè)網(wǎng)站?？珊镁安婚L(zhǎng)，建站不到半年，因?yàn)榉N種原因，下沙網(wǎng)被迫關(guān)閉，投資公司撤資并撤走了服務(wù)器。但尚貞濤和他的兩個(gè)伙伴堅(jiān)持不懈，繼續(xù)他們的事業(yè)。于是，下沙網(wǎng)又重新開張了，也漸漸恢復(fù)了人氣，現(xiàn)在他們的網(wǎng)站利潤已達(dá)百萬，旗下員工30余人。因此，我們也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

正因?yàn)橛辛诉@些形形式式生動(dòng)的人們，祖國的春天才變得更和諧。我們要向他們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更和諧的社會(huì)！

和諧優(yōu)秀作文(篇9)

什么是和諧社會(huì)呢?我想，和諧社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)充滿陽光，充滿愛心，公私分明，富不傲貧、扶危濟(jì)貧、以惰為恥、眾不欺寡的社會(huì)

當(dāng)然，如果讓我們?nèi)巳硕及凑丈厦娴臈l件去做，那就太難了點(diǎn)。所以，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好家園，要先從最基本的開始，那就是每個(gè)人都要有良好的道德品質(zhì)。

要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，必須先做到“仁、義”，這是道德的核心，也是中華美德的靈魂。對(duì)朋友要關(guān)心、互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作;對(duì)老師要尊敬、禮貌;對(duì)需要幫助的人要扶危濟(jì)困，樂善好施;做事情要?jiǎng)傉话?，?jiān)持真理;對(duì)一切都要明辨是非，德行統(tǒng)一。這就是一個(gè)人應(yīng)有的好品質(zhì)，但是，光有好的道德品質(zhì)還不夠。我們還得做一個(gè)對(duì)國家有益的人。

雖然我們現(xiàn)在的年齡還不足以成為一個(gè)高校分子，但是，高校是社會(huì)的重要組成部分，高校的發(fā)展，即是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)尺，又是社會(huì)繁榮的推助器。而構(gòu)建和諧校園，使促進(jìn)高校發(fā)展的基石。怎么樣才能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、快速成長(zhǎng)呢?我覺得，關(guān)鍵就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)公平、公正的規(guī)章制度。無論是平時(shí)的考試成績(jī)還是對(duì)課程的評(píng)估，都應(yīng)制訂合理有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。其次，我覺得，不光是高校，我們的校園也要努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在，很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)楦械阶鳂I(yè)太多，課程無聊而降低了學(xué)習(xí)興趣。我覺得，在課余時(shí)間或?qū)嵺`課上，可以適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，做一些有益于我們身心健康的活?dòng)。并通過合理的科學(xué)化程序，建立民意充分表達(dá)的渠道，使師生的建議能夠順暢地傳遞到校領(lǐng)導(dǎo)那里，從而使我們的校園變得更加美麗。

我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期開展“陽光少年”行動(dòng)，把我們培養(yǎng)成正直向上、熱愛學(xué)習(xí)、品格高尚的小公民。學(xué)校首先印發(fā)“你快樂嗎?”為題目的低噢阿查表，讓我們充分表達(dá)意見，然后讓我們對(duì)“陽光少年”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，充分表現(xiàn)我們自己的意愿。所以，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中熱情高漲，師生之間的緊張消除了，同學(xué)們的心情輕松了，校園處處充滿和諧的氛圍。

所謂和諧，不僅表現(xiàn)為人與人之間的和諧，也表現(xiàn)為人與自然的和諧。在構(gòu)建和諧社會(huì)的問題上，具體表現(xiàn)為廣大群眾愛國意識(shí)的強(qiáng)化，愛祖國的一草一木以及所有應(yīng)該的物品。我們每個(gè)人都有責(zé)任去愛護(hù)我們的家園，而不應(yīng)該隨意地去踐踏、去破壞。

總之，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好環(huán)境，還需要很漫長(zhǎng)的一段路，但是，只要我們每天做好自己應(yīng)盡的義務(wù)，禮貌對(duì)人，相信不久的將來，鳥語花香，繁榮昌盛，公私分明，一個(gè)和諧社會(huì)的條件將不是我們對(duì)祖國的期盼!

和諧優(yōu)秀作文(篇10)

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

和諧優(yōu)秀作文(篇11)

中國是文明古國、禮儀之邦，中國人最講究和諧，那么什么是和諧？我們?cè)撊绾巫霾拍軇?chuàng)造和諧呢？

和諧就是團(tuán)結(jié)。去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在寬闊的賽道上下舉行著一場(chǎng)激烈的女子接力賽?！芭尽钡匾宦晿岉?，在前排的游媛婷箭步?jīng)_上前去，像風(fēng)一般快，繞過障礙物，又跑了回來，緊接著的隊(duì)員也是如此，把其他班的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。此時(shí)我們也激動(dòng)萬分，不停地喊著“加油！加油！”，可想而知，我們班取得了勝利，大家歡呼了起來，一起品嘗著勝利的果實(shí)。這一切跟隊(duì)員們的努力分不開，跟啦啦隊(duì)也分不開。這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是和諧，有了團(tuán)結(jié)，大家才能齊心協(xié)力，共同往成功方向奔去，才能取得那顆誘人的果實(shí)。

和諧還是遵紀(jì)守法講道德。如果社會(huì)上有許多搶劫犯、殺人犯，那么將會(huì)是人心惶惶，根本談不上和諧。如果大家都不講道德這個(gè)社會(huì)將是一團(tuán)糟。

講個(gè)身邊的故事吧，一天，我們?nèi)业浇瓰I公園玩，那兒美麗極了，綠樹成蔭，處處盛開著五顏六色的花兒，小草兒也精神地挺著“胸脯”，游人們?cè)谛〉郎嫌崎e地散著步，一片和諧的景象。但當(dāng)我們轉(zhuǎn)到一個(gè)比較偏僻的地方時(shí)，不和諧的一幕出現(xiàn)在我們面前：一群人在草地上開聯(lián)歡會(huì)，草地上到處是他們丟的垃圾，草兒也被他們踩彎了腰……本來一片和諧的美好景象，卻被因他們的不道德行為被破壞了。他們圖了一時(shí)的快樂，卻影響了別人。因此我們?cè)趫D自己快樂的同時(shí)還要想著別人，想想是不是同時(shí)給別人帶來了不良影響，如果是這樣，我們就不應(yīng)該做這件事，這才是講道德。有句古話“己所不欲，勿施于人”，講的就是這個(gè)道理。

和諧還是講禮儀。人與人之間，都要講禮儀，這個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧。學(xué)生要尊重老師，老師要愛護(hù)學(xué)生，晚輩要孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩要對(duì)晚輩慈愛，兄弟姐妹間要互相謙讓……，這些都是中國的傳統(tǒng)禮儀。中國的土地上，孕育了一代又一代的炎黃子孫，有許許多多的杰出人士，他們都是講禮儀的，程門立雪、孔融讓梨、劉備三顧茅廬……，這些都是他們講禮儀的故事，也因此成就了他們的事業(yè)。

讓我們團(tuán)結(jié)一心、講道德、講禮儀，共同創(chuàng)造和諧的家園、和諧的中國吧。