自信自立自強(qiáng)的感悟(匯編)

自信自立自強(qiáng)的感悟(匯編)。

作文對(duì)我們而言非常重要，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。對(duì)于寫(xiě)作文有什么心得分享嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《自信自立自強(qiáng)的感悟(匯編)》，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

自信、自立和自強(qiáng)是每個(gè)人應(yīng)該擁有并努力追求的品質(zhì)。這些品質(zhì)是成功的基石，可以幫助我們克服各種困難和挑戰(zhàn)，在人生的道路上穩(wěn)步前行。自信自立自強(qiáng)的感悟是一個(gè)漫長(zhǎng)而多樣化的過(guò)程，它深刻影響著我們的思維和行動(dòng)。

自信是一種內(nèi)在的力量，它使我們相信自己有能力完成任何事情。當(dāng)我們對(duì)自己有信心時(shí)，我們會(huì)更加勇敢地追求自己的夢(mèng)想，并且不會(huì)輕易放棄。自信可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，使我們能夠看到自己的潛力和能力。在困難和挫折面前，自信會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和毅力，使我們能夠堅(jiān)持下去，最終取得成功。

自立意味著我們能夠依靠自己的力量獨(dú)立完成各種任務(wù)和責(zé)任。自立的人不依賴于他人的援助或幫助，而是積極尋找解決問(wèn)題的途徑和方法。自立的人具有極強(qiáng)的自律性和自我管理能力，能夠很好地處理生活中的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)自立，我們能夠提高自己的技能和知識(shí)，增強(qiáng)自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

它不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種心態(tài)和行動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)自信自立自強(qiáng)，我們首先要建立正確的自我認(rèn)知，并相信自己是有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的。其次，我們需要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)各種技能和知識(shí)，以增強(qiáng)自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力向前，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。

通過(guò)自信自立自強(qiáng)，我們能夠成為一個(gè)更加獨(dú)立、自主和成功的人。讓我們堅(jiān)持這些品質(zhì)，努力成為一個(gè)自信自立自強(qiáng)的人，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

編輯推薦

在堅(jiān)定文化自信中實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)感悟

當(dāng)一個(gè)國(guó)家或民族有文化自信時(shí)，他們會(huì)更加自信地挖掘、保護(hù)和傳承自己的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也會(huì)敢于嘗試和創(chuàng)造新的文化形式。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“在堅(jiān)定文化自信中實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)感悟”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

在堅(jiān)定文化自信中實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)感悟（篇1）

中華民族上下五千年綿延不斷的深厚文脈告訴我們，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新，任何一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程，都是經(jīng)濟(jì)總量、科技力量等硬實(shí)力提高的過(guò)程，更是價(jià)值觀念、思想文化等軟實(shí)力提升的過(guò)程。中華民族之所以生生不息、歷經(jīng)磨難而不衰，靠的不是窮兵黷武、不是對(duì)外擴(kuò)張，而是中華文化的凝聚與感召、傳承與創(chuàng)新。

國(guó)家強(qiáng)盛，則文化興盛。文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家對(duì)自身文化的肯定和認(rèn)可。中國(guó)的崛起，民族的復(fù)興，都需要文化自信的力量作為支撐，不自信，就難以興業(yè)立國(guó)。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，文化自信始終把56個(gè)民族緊緊凝聚在一起，文化自信是追夢(mèng)路上最美的陽(yáng)光。

正如黨的十九大報(bào)告中指出的，“沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興”。文化自信”不是一句口號(hào)，不是一個(gè)理論名詞，而是具體的、實(shí)在的。從唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，到現(xiàn)代雜文詩(shī)歌；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的民族精神“茍利國(guó)家生死以”的愛(ài)國(guó)情懷，到時(shí)下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；從崇仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、講辯證、尚和合、求大同等思想傳承，到自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶正揚(yáng)善、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等美德傳頌，都積淀著中華民族最深層的精神追求，蘊(yùn)含著中國(guó)精神、中國(guó)智慧和中國(guó)理念，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是文化自信的底氣所在、文化自強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)所在，是追夢(mèng)路上最充沛的養(yǎng)分所在、最強(qiáng)大的力量所在。

文化如同一條奔騰不息的河流?；厮輥?lái)處，發(fā)掘精神的河床，就是為了更好地傳承、更好地創(chuàng)新，向更廣闊的未來(lái)奔涌而去。前不久，沿河酉走廊考察調(diào)研，1000多公里行程中，訪敦煌、登長(zhǎng)城、瞻仰烈士公墓、考察文化工作，一路前行、一路囑托，中華文明始終是鮮明的主題詞，文化自信始終是響亮的最強(qiáng)音。

在堅(jiān)定文化自信中實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)感悟（篇2）

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化自信是根植于國(guó)人內(nèi)心對(duì)民族文化的歷史自覺(jué)、自信和自豪。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮昌盛，國(guó)家就不可能興旺發(fā)達(dá)、民族也不可能精神獨(dú)立。我們要在文化自信的堅(jiān)定腳步中構(gòu)筑起國(guó)人、民族的“精神藍(lán)圖”，凝聚起砥礪前行的磅礴力量。

中華文化是中華民族的根基命脈，是我們中國(guó)人思想精神得以代代相傳、發(fā)展的重要載體。自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視文化建設(shè)，創(chuàng)造性提出文化自信的時(shí)代命題，把我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)、對(duì)文化的地位作用和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)全新的境界。

我們也正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。越是此時(shí)，越要重視歷史文化的交替發(fā)展，越要堅(jiān)定文化自信，從歷史發(fā)展中汲取中華文化思想精神，指導(dǎo)新時(shí)代科學(xué)作為、潛心做事。

中華文化是一場(chǎng)永不謝幕的“精彩演出”

古老的中華文明，綿延恒久、亙古長(zhǎng)青，令世人喟嘆。再看當(dāng)代文化雖遭受帝國(guó)主義剝削、掠奪，雖歷經(jīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕，但其永恒的生命力持續(xù)迸發(fā)出中華文明獨(dú)有的魅力價(jià)值。中華文化不是斷續(xù)的，是綿延不絕的，未來(lái)也是如此，像一部永不謝幕的“精彩演出”，詮釋著我們中華民族最深沉的精神追求，勾勒出我們中國(guó)人的“精神藍(lán)圖”。當(dāng)前，我們面臨著十分復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，各國(guó)文化交互相融，如何讓中華文化在交流互動(dòng)中永葆其獨(dú)特的魅力，就需要我們從認(rèn)知?dú)v史中汲取博大精深的中華文化、感悟國(guó)家發(fā)展變化、把握當(dāng)今世界形態(tài)規(guī)律，就需要我們不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、開(kāi)辟未來(lái)，從歷史、當(dāng)下、未來(lái)中去挖掘、找尋、開(kāi)拓文化基因，讓中華文化自信從歷史中走來(lái)、在現(xiàn)實(shí)中積淀、于未來(lái)中創(chuàng)造。

在堅(jiān)定文化自信中實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)感悟（篇3）

“來(lái)者落地生根，去者落葉歸根”。對(duì)一個(gè)人而言，根是對(duì)生命的依戀和敬畏；對(duì)一個(gè)民族而言，根是對(duì)文化力量的借喻和對(duì)文化品格的自我認(rèn)同。而文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。中華文化有著五千年的積淀，他凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊(yùn)含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。

弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們中華兒女的共同愿望，上好傳統(tǒng)文化教育課，講好中國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感更是我們思政教師義不容辭的責(zé)任。

我理解的傳統(tǒng)文化教育包括對(duì)文化的弘揚(yáng)和傳承。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化我們要讓學(xué)生在亙古流傳的名言中了解文化的精華；在蕩氣回腸的詩(shī)句中感受文化的精神；在豐富多彩的形式中體驗(yàn)文化的特點(diǎn)。

在我的文化課堂中，會(huì)讓學(xué)生在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句中體會(huì)我們偉大的民族精神，培養(yǎng)他們的民族凝聚力和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；通過(guò)介紹我們傳統(tǒng)文化豐富的形式，帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法、繪畫(huà)、戲曲、詩(shī)詞……中體會(huì)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深”的文化特點(diǎn)；在學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和理解中，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞傳統(tǒng)文化的能力，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。

傳統(tǒng)文化的教育不僅要做到對(duì)文化的弘揚(yáng)，更要做到對(duì)文化的傳承。例如：我們不僅要用“黃香溫席”“臥冰求鯉”的典故讓學(xué)生明白孝親敬長(zhǎng)的美德，更要引用當(dāng)代學(xué)生熟知的孝心少年事跡讓他們體會(huì)對(duì)美德的傳承，教導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的美德，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐能力，將文化的精髓注入他們的肌體。我們不僅要讓學(xué)生在“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”中體會(huì)古人依法治天下的決心，也要讓學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)當(dāng)今社會(huì)法治建設(shè)的重要性，這就是對(duì)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

傳承中華優(yōu)秀文化我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要讓學(xué)生明白“窮則變、變則通、通則久”的道理，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)“茍日新，日日新，又日新”的精神。

作文自強(qiáng)和自信作文800字

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)效果的放大器。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫(xiě)作。小編花時(shí)間專門(mén)編輯了作文自強(qiáng)和自信作文800字，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

作文自強(qiáng)和自信作文 篇1

“傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如金剛，胸襟百千丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)做好漢，做個(gè)好漢子，每天要自強(qiáng)？？”每當(dāng)我唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí)，一種莫名的感動(dòng)會(huì)占據(jù)我的心頭吧，是啊，自立，自強(qiáng)是一個(gè)人生存的基礎(chǔ)，一個(gè)人只擁有華麗的外表，虛幻的理想，如果不能自立，自強(qiáng)，那么猶如海市蜃樓，七彩的肥皂泡，一切就

像曇花一現(xiàn)，所擁有的只不過(guò)是短暫的美麗，永遠(yuǎn)也閃爍不出生命的光彩。洪戰(zhàn)輝的故事，已經(jīng)是家喻戶曉，面對(duì)困苦的家境，他并沒(méi)有放棄，而是用一個(gè)男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如此的鎮(zhèn)靜，為了這份責(zé)任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強(qiáng)放在首位，用自己的智慧和頑強(qiáng)來(lái)肯定生命的價(jià)值。

馬鵬飛這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)少年也是我們學(xué)習(xí)的楷模，為了照顧生病的奶奶，他自己都成了一個(gè)“小醫(yī)生”，他把自己的學(xué)習(xí)和生活安排的井井有條，幼小的雙肩扛起的是一份責(zé)任，一種

勇于負(fù)責(zé)的精神。這一切靠的是什么，靠的是自強(qiáng)不息的信念。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”一個(gè)小小少年對(duì)生命理念都這樣堅(jiān)如磐石，這不是我們學(xué)校的榜樣嗎？

自立，自強(qiáng)應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，比如：掃地，收拾屋子，這么簡(jiǎn)單的一件事，有的同學(xué)可能一次都沒(méi)有做過(guò)，我們這代人大多是獨(dú)生子女，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母成了我們的保姆，一天到晚養(yǎng)尊處優(yōu)，成了一條蟲(chóng)子，何談自立，自強(qiáng)，何談以后生存于社會(huì)呢？

讓我做一棵小草，在寒冷與野火中我將學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息；讓我做一粒石子，在粉身碎骨中，我依然擁有堅(jiān)強(qiáng)的的本色，閃爍生命的色彩。讓我們自強(qiáng)自立吧，唯有此，我們的祖國(guó)才有希望；唯有此，我們的生命才會(huì)燦爛輝煌?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？？”讓我們擁有自立自強(qiáng)，用自己的親身去譜寫(xiě)一首“自立自強(qiáng)”之歌吧！

作文自強(qiáng)和自信作文 篇2

暑假里，爸爸媽媽帶我去看美國(guó)電影《小鬼當(dāng)家》。

小鬼愛(ài)力克斯又機(jī)靈又勇敢。四個(gè)壞蛋偷了美國(guó)的機(jī)密電腦芯片，這芯片正巧裝在鄰居老太太送給他的遙控賽車(chē)?yán)?，壞蛋千方百?jì)地要找回電腦芯片。小鬼為了保護(hù)芯片，也為了保衛(wèi)自己的家，與壞蛋展開(kāi)了斗爭(zhēng)小鬼設(shè)下了各種各樣的陷阱，讓壞蛋累的死去活來(lái)，出盡了洋相。最后，小鬼打敗了壞蛋。他救出了被壞蛋綁住的鄰居老太太，老太太夸他：“真勇敢！”

為什么一個(gè)8歲的孩子能戰(zhàn)勝四個(gè)受過(guò)特種訓(xùn)練的壞蛋？我欣賞小鬼說(shuō)過(guò)的一句話：“他們不可能在我的家里戰(zhàn)勝我，因?yàn)檫@是我的家！”正是他的這種自信使他忘記了害怕，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己平時(shí)嘗到的各種知識(shí)，在家里布下了天羅地網(wǎng)，終于用機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了壞蛋。我看了《小鬼當(dāng)家》這部電影后知道了從小要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，要運(yùn)用所學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)面對(duì)困難，除了勇敢、機(jī)智外，最重要的是對(duì)自己要有信心相信自己一家能戰(zhàn)勝困難就像電影里小鬼那樣勇敢地面對(duì)生活。

這產(chǎn)啊電影對(duì)我的教育真大，小時(shí)候我的膽子較小，不要說(shuō)一個(gè)人睡一個(gè)房間，連單獨(dú)睡一張床都不敢，每晚和父母擠在一張床上。6歲時(shí)搬了新家，我自己有一個(gè)房間，爸爸媽媽告訴我，你應(yīng)該自己睡一個(gè)房間了?？梢坏酵砩衔乙簧洗玻鸵獘寢屩v故事，直到我睡著了，媽媽才可以悄悄地離開(kāi)。可我半夜醒來(lái)后，還是會(huì)嚇得跑到爸爸媽媽的房間去。8歲的小鬼可以在自己的家里一個(gè)人戰(zhàn)勝四個(gè)壞蛋，而我只是晚上一個(gè)人在自己房間里睡覺(jué)，有什么可怕的呢？俗話說(shuō)：困難好比一座山，看你敢攀不敢攀；膽小永遠(yuǎn)站山下，勇敢就能上頂端。相信有一天，我會(huì)比電影中的小鬼更勇敢、更機(jī)智。

作文自強(qiáng)和自信作文 篇3

一個(gè)成功的人，首先所需要的就是自信、自強(qiáng)、自立。人生中碰到崎嶇時(shí)，你是否所擁有自信？是否學(xué)會(huì)自強(qiáng)，自立呢？從古到今，中華民族弘揚(yáng)發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，永垂不朽。《周易》的天行健，正人以發(fā)奮圖強(qiáng)。不就是要告訴我們正人處事的時(shí)候要像天那樣高大，剛毅，發(fā)奮圖強(qiáng)，我們又怎能不銘刻在心呢？糊口中，挫折總會(huì)時(shí)刻環(huán)繞在我們身旁。這時(shí)候，你需要站立起來(lái)，用自強(qiáng)來(lái)面對(duì)它們。那么你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。許多成功人士就是依賴這種秘訣獲得成功的。這種秘訣是什么呢？對(duì)，他們的秘訣就是擁有一顆堅(jiān)持不懈、發(fā)奮圖強(qiáng)的決心。

還記得張海迪嗎？她從小下半身癱瘓，可是，她并沒(méi)有拋卻，而是變得更加自信自強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)糊口，努力地學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言、書(shū)籍。從而變成一個(gè)成功人士。這不是一個(gè)奇跡嗎？張海迪用自己永不拋卻的精神不恰是讓我們得到啟發(fā)。

聞名的海倫。凱勒之所以有如斯的成功，也是離不開(kāi)自強(qiáng)的，她一歲半時(shí)，忽然患上急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了一個(gè)痛苦的深淵。但恰是她始終沒(méi)有退縮，夜以繼日的耐勞努力，才使她不中斷走向成功。實(shí)在，每一個(gè)人都會(huì)有過(guò)失敗，但失敗并不可怕，只要帶著樂(lè)觀、自信的心態(tài)去面對(duì)，我相信成功終極仍是屬于自己。

糊口中，發(fā)奮圖強(qiáng)就是我的動(dòng)力，當(dāng)我碰到不會(huì)的試題時(shí)，它幫助著我；當(dāng)我學(xué)騎車(chē)，卻不中斷摔倒，當(dāng)要拋卻時(shí)，它鼓勵(lì)著我；當(dāng)我做小實(shí)驗(yàn)，但一次次失敗時(shí)，是它教會(huì)我要永不拋卻。發(fā)奮圖強(qiáng)就是我的指南針，不中斷指引我向前。

是啊，也許一件微不足道的小事也能讓你學(xué)會(huì)自強(qiáng)；也許一次并不偉大的經(jīng)歷也能夠讓你學(xué)會(huì)勇敢。發(fā)奮圖強(qiáng)，從我做起，從小事做起，讓發(fā)奮圖強(qiáng)永遠(yuǎn)成為激勵(lì)我不中斷向前的氣力吧。

作文自強(qiáng)和自信作文 篇4

“傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如金剛，胸襟百千丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)做好漢，做個(gè)好漢子，天天要自強(qiáng)？？”每當(dāng)我唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí)，一種莫名的打動(dòng)會(huì)占據(jù)我的心頭吧，是啊，自立，自強(qiáng)是一個(gè)人生存的基礎(chǔ)，一個(gè)人只擁有華麗的外表，虛幻的理想，假如不能自立，自強(qiáng)，那么如同海市蜃樓，七彩的肥皂泡，一切就

像好景不常，所擁有的只不外是短暫的錦繡，永遠(yuǎn)也閃爍不出生命的色澤。洪戰(zhàn)輝的故事，已經(jīng)是家喻戶曉，面對(duì)困苦的家景，他并沒(méi)有拋卻，而是用一個(gè)男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如斯的鎮(zhèn)定，為了這份責(zé)任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強(qiáng)放在首位，用自己的聰明和頑強(qiáng)來(lái)肯定生命的價(jià)值。

馬鵬飛這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)少年也是我們學(xué)習(xí)的楷模，為了照顧生病的奶奶，他自己都成了一個(gè)“小醫(yī)生”，他把自己的學(xué)習(xí)和糊口安排的井井有條，幼小的雙肩扛起的是一份責(zé)任，一種

勇于負(fù)責(zé)的精神。這一切靠的是什么，靠的是發(fā)奮圖強(qiáng)的信念?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南冬風(fēng)。”一個(gè)小小少年對(duì)生命理念都這樣堅(jiān)如磐石，這不是我們學(xué)校的榜樣嗎？

自立，自強(qiáng)應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，好比：掃地，收拾房子，這么簡(jiǎn)樸的一件事，有的同學(xué)可能一次都沒(méi)有做過(guò)，我們這代人大多是獨(dú)生子女，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母成了我們的保姆，一天到晚養(yǎng)尊處優(yōu)，成了一條蟲(chóng)子，何談自立，自強(qiáng)，何談以后生存于社會(huì)呢？

讓我做一棵小草，在嚴(yán)寒與野火中我將學(xué)會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)；讓我做一粒石子，在粉身碎骨中，我依然擁有堅(jiān)強(qiáng)的的本色，閃爍生命的色彩。讓我們自強(qiáng)自立吧，唯有此，我們的.祖國(guó)才有但愿；唯有此，我們的生命才會(huì)燦爛輝煌?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)？？”讓我們擁有自立自強(qiáng)，用自己的親自去譜寫(xiě)一首“自立自強(qiáng)”之歌吧！

作文自強(qiáng)和自信作文 篇5

90后的我們，總是憂傷的，qq音樂(lè)上市悲傷的旋律，騰訊空間成為了我們發(fā)泄的場(chǎng)所。

90后的我們，喜歡孤獨(dú)黑夜，躺在床上自由遐想，直到嘗到了淚水的苦澀。

90后的我們，懂得不少大道理，可是卻沒(méi)有行動(dòng)。

90后的我們，過(guò)早的進(jìn)入了這個(gè)社會(huì)，終于體會(huì)到了社會(huì)殘忍的一面。痛了，就要退縮。迫不及待的想和父母訴苦。

90后的我們，認(rèn)為自己有后盾，所以我們?nèi)我鈸]霍。

90后的我們，聰明且伶俐。活潑且大發(fā)。

90后的我們幻想做企業(yè)家，大老板。可是成功的背后少不了汗水和心血。其實(shí)，人的潛能是無(wú)限的，90后的我們并不笨，我們有很多夢(mèng)想，我們要實(shí)現(xiàn)。逆境的生活成就美好的人生，我們需要給自己一個(gè)體驗(yàn)的空間，讓自己遠(yuǎn)離父母，自己拼搏。

想要成蝶的蛹就要破繭，

想要重生的鳳凰就要蘗磐，

就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，

這個(gè)骯臟的社會(huì)，誰(shuí)會(huì)理解弱者。誰(shuí)不是受過(guò)傷，挨過(guò)打，一路走下來(lái)的。只有讓自己變強(qiáng)，才擁有所謂的快樂(lè)。

不要抱怨家庭的環(huán)境，自己的生活只能靠自己打拼！　生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼！拼不出來(lái)就找個(gè)地盤(pán)老實(shí)呆著！

我們本是雄鷹，所以無(wú)謂不怕大風(fēng)大浪。要記住，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人！

我們每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不來(lái)。

90后的我們是有毅力的對(duì)嗎？

作文自強(qiáng)和自信作文 篇6

2012年11月17日甘肅少兒頻道轉(zhuǎn)播了北京師范大學(xué)于丹教授有關(guān)中小學(xué)生教育的講座，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝心、愛(ài)心和如何讓我們自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。于丹老師講得十分生動(dòng)，使我受到了很大的教育。父母含辛茹苦地養(yǎng)育我們，我們要知道感恩；老師象園丁一樣培育我們，把自己的知識(shí)傳授給我們，我們要知道感恩；我們吃著農(nóng)民種的糧食、穿著工人作的衣服，我們要知道感恩；是解放軍叔叔守衛(wèi)著邊防我們才有幸福的生活，我們要知道感恩……

知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，記得《增廣賢文》里就有“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身，鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩”。連這些畜禽們都知道感恩，我們?cè)趺茨懿恢栏卸髂兀?/p>

我們生活在竟?fàn)幨旨ち业臅r(shí)代，如果不能自強(qiáng)自立在這個(gè)世界上就沒(méi)有我們的立足之地。

看完電視爸爸還一再給我叮嚀說(shuō)：“要記住‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’，要有助人為樂(lè)的品格”。/爸爸還說(shuō)：“不管是上小學(xué)、上中學(xué)還是上大學(xué)，即使將來(lái)走上工作崗位都要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍?jiān)谝凰鶎W(xué)校給學(xué)生演講時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)的話：‘我們不能為了教育你們，刻意設(shè)置一個(gè)你們父母所經(jīng)歷的動(dòng)蕩與變遷，但是你們必須明白你們所處的是一個(gè)怎樣的時(shí)代，你們必須學(xué)會(huì)和掌握在這個(gè)時(shí)代求生存所必須的知識(shí)與本領(lǐng)……’”

通過(guò)今天的講座，使我不僅對(duì)感恩有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自強(qiáng)、自立的重要。我們要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，做一個(gè)自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的人。

人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文匯編

你曉得自律的定義是什么嗎？自律就是當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。所以說(shuō)，哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼。你是在找關(guān)于自律的作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文(篇一)

可能有人會(huì)問(wèn)我，自律是什么？自律其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是管住自己?？墒亲銎饋?lái)，就沒(méi)有那么容易了。特別是特殊的時(shí)期，沒(méi)有老師的教室里，更需要我們自律。

在這次疫情中，手機(jī)和電腦是我們線上學(xué)習(xí)的工具。這就需要我們自覺(jué)抵制手機(jī)的誘惑，學(xué)會(huì)自律。這對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)既簡(jiǎn)單又很困難。

這段時(shí)間，我們每天在家里通過(guò)線上學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有了課堂紀(jì)律的約束，沒(méi)有老師的提醒，爸媽也不能經(jīng)常監(jiān)督我，我就變得懶散起來(lái)，經(jīng)常偷偷地玩手機(jī)，成績(jī)慢慢下降。直到有一天老師把我的作業(yè)發(fā)給我時(shí)，上面的幾個(gè)×讓我感到有一種危機(jī)感。通過(guò)和以前成績(jī)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一比較，發(fā)現(xiàn)自己落下了不少，著實(shí)心中有點(diǎn)慌。我才意識(shí)手機(jī)真是一個(gè)惡魔。但是又想到現(xiàn)在努力還不晚。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)后，盡量克制自己。

記得一次上藝術(shù)課，我覺(jué)得有些無(wú)聊，東望望西看看，眼球突然落在了手機(jī)上，我心里癢癢的。我的手就不自覺(jué)地朝放手機(jī)的地方劃去，心想：玩一會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧?？墒且幌氲浆F(xiàn)在是上課時(shí)間，無(wú)論如何，都不能玩手機(jī)。我收回了手，反復(fù)告訴自己：不能玩手機(jī)，不能玩手機(jī)。我靜下心來(lái)，注視著屏幕上的音樂(lè)老師，覺(jué)得老師的舞蹈真美。于是我也隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。最終我戰(zhàn)勝了自己，抵擋住了手機(jī)的誘惑。自律是多么需要意志力呀。

下課了，我走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天沒(méi)碰手機(jī)哦?！眿寢屝α耍乙残α?。因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會(huì)了自律。

作為小學(xué)生，無(wú)論是在什么情況下都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。自律成就更好的自己。

人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文(篇二)

我眼中的自律，便是給自己一定的壓力，迫使自己去做或不去做一些事，久而久之，并不是行為養(yǎng)成了習(xí)慣，而是習(xí)慣了給自己施壓。

人需要壓力嗎，答案是一定的。我們生下來(lái)到死去都生活在105Pa的大氣壓下，我們有感覺(jué)嗎？很顯然，沒(méi)有。因?yàn)槲覀兞?xí)慣在壓力下生存，如果失去了壓力，我們反而無(wú)法生存，人類失去了氣壓，好比深海魚(yú)類被打撈上岸，那一刻，便是“血肉紛飛”了吧！

人類生于自然，遵循著自然規(guī)律，現(xiàn)在自然告訴我們?nèi)诵谋仨氂袎毫?，人們還抱著有一天可以毫無(wú)壓力生活的希望？?jī)蓚€(gè)字：可笑！

相信大家一定對(duì)拓?fù)鋵W(xué)有一定的了解，“在不改變物體空間性質(zhì)的條件下進(jìn)行自由轉(zhuǎn)化。”自律便是如此。

自律有很多種途徑，如拓?fù)鋵W(xué)中的“自由轉(zhuǎn)化”。但是極為重要的一點(diǎn)便是“不改變物質(zhì)原有的空間性質(zhì)”，沒(méi)錯(cuò)，自律最重要的一點(diǎn)便是把握好它原有的性質(zhì)。

就比如你早上起床，如果你自己定鬧鐘，自己按時(shí)起，對(duì)，那是自律。但如果你告訴我你媽媽或其他“明早叫我！我要自律！”那么我可以非常負(fù)責(zé)的告訴你，你那并不是自律。很顯然，你改變了自律的性質(zhì)，將原有的自己的管理轉(zhuǎn)化為別人對(duì)自己的管理。拓?fù)鋵W(xué)中“改變空間性質(zhì)便改變了空間?！倍覍?duì)改變自律性質(zhì)的行為看作“改變了自己對(duì)自己的看法?！?/p>

自律能力太差的話有人會(huì)來(lái)管理你，那便是整個(gè)社會(huì)。

將一個(gè)人比作一個(gè)三角形，它的自律能力實(shí)在太差有時(shí)鈍角，有時(shí)銳角，根本無(wú)法規(guī)矩到等邊，正如那個(gè)人天天不寫(xiě)作業(yè)，上課又總是說(shuō)話，但他還是合法的。

但他如果要打破法律，去傷人，那么整個(gè)社會(huì)便來(lái)管理他。

正如三角形如何變化，內(nèi)角和都只能時(shí)180度。

總的來(lái)說(shuō)，自律是人們不可或缺的能力，它既可以使我們更加優(yōu)秀，也可以使我們更加適應(yīng)整個(gè)社會(huì)與整個(gè)世界。

人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文(篇三)

自律，可以使人作息規(guī)律、使人快樂(lè)，也改變了我。

我是一個(gè)自控能力較差的人，學(xué)會(huì)自律是個(gè)很難的事情，但是就是我很難實(shí)現(xiàn)的事情被我實(shí)現(xiàn)了。

一開(kāi)始的自律不是指學(xué)習(xí)，而是體育方面。我父親年輕時(shí)是練體育的，后來(lái)因?yàn)榉N種原因放棄了，而他這方面的基因遺傳到了我身上，我曾一度想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，彌補(bǔ)父親當(dāng)時(shí)的遺憾，但是終究沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲矣屑易暹z傳病，隔輩遺傳，遺傳過(guò)敏性哮喘，不是很厲害，夏季冬季發(fā)病率高，選拔運(yùn)動(dòng)員肯定要體檢，像我這樣的就算再好，也不敢讓我上場(chǎng)，所以第一個(gè)夢(mèng)想就這么破滅了。但是卻沒(méi)有阻擋我對(duì)體育的熱愛(ài)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，遇到了keep，一款健身軟件，就是有李現(xiàn)課程的那個(gè)，當(dāng)時(shí)李現(xiàn)還沒(méi)有火，大概是16年。我的每一任體育老師都很喜歡我，可能是因?yàn)槲沂桥镒钇吹?，成?jī)最好的？不太清楚，我曾經(jīng)為我們班拿下很多冠軍。足球籃球都會(huì)，曾一度刷新校記錄，但是老師清楚我的情況，也沒(méi)敢給我報(bào)現(xiàn)在比賽，現(xiàn)在想想挺遺憾的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的身體狀況很好，現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)癥狀。

同學(xué)給我的評(píng)價(jià)就是，平時(shí)柔柔弱弱，一到賽道就爆發(fā)。

16年，學(xué)業(yè)不太緊，每天都會(huì)堅(jiān)持健身，就因?yàn)檫@每天的健身我的體育成績(jī)一直是滿分。然后認(rèn)識(shí)到，女生也是可以有腹肌的。16年六年級(jí)，當(dāng)時(shí)女生還組團(tuán)討論女生會(huì)不會(huì)有腹肌，我屬于發(fā)育較晚的，腦力跟不上，不是學(xué)習(xí)是課外生活，然后一直搞不懂。

自律是keep的頁(yè)面語(yǔ)，真的是的很勵(lì)志的軟件，有很多成功減肥的人發(fā)表感言，真的很令我感動(dòng)。

我因?yàn)轶w育遇到了keep，還真是件幸運(yùn)的事，是它改變了我，甚至改變了我的人生觀。

人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文(篇四)

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币馑际俏覀冏鋈魏问露家幸?guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。十一給我們營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以使用手機(jī)查閱一些資料，也會(huì)有一些特色課程，所以作為十一學(xué)子，我們要知規(guī)矩，明方圓，自覺(jué)自律。

當(dāng)學(xué)校舉行一些活動(dòng)的時(shí)候，我們要自律。我們應(yīng)該去排隊(duì)，不要插隊(duì)，亂擠。良好的秩序會(huì)讓人心情愉悅，還會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓每天都很忙。一次，他見(jiàn)自己頭發(fā)長(zhǎng)了，便去理發(fā)店。理發(fā)店里全是人，而且很亂。華盛頓走到了最后，排起了隊(duì)。有人認(rèn)出他來(lái)，便讓他先理。他回絕了。他的行為觸動(dòng)了周?chē)娜?，使他們和他一樣排起了?duì)。我們也要學(xué)習(xí)他，以身作則，我們的自律是可以改變周?chē)娜说摹?/p>

學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們更應(yīng)該自律。東漢末年，管寧和他的好友華歆同席共讀。華歆干什么都容易被分心。一次，他們正在讀書(shū)一輛馬車(chē)經(jīng)過(guò)，華歆立刻伸著脖子看，管寧不為所動(dòng)，他用劍把兩人的席子分開(kāi)，與他絕交。長(zhǎng)大后，管寧事業(yè)有成。這個(gè)故事告誡我們一定要自己約束自己，不要被小事小利益所分心誘惑。身為十一學(xué)子我們更要做到這一點(diǎn)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造群眾的美?！痹谑晃覀兠總€(gè)人都應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，可總會(huì)有人不去遵守，故意為之。舉個(gè)例子，校園內(nèi)，我們可以在自習(xí)課上、中午、下午使用手機(jī)來(lái)查閱一些學(xué)習(xí)資料，也會(huì)有老師定期來(lái)巡查。但是總會(huì)有一小部分人拿著手機(jī)在老師看不到的地方玩游戲，或是在自習(xí)課上，趁老師不注意偷偷玩手機(jī)。他們的心里沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有養(yǎng)成自律。這種違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象，輕則會(huì)使他們成績(jī)下降，時(shí)間一長(zhǎng)重則會(huì)構(gòu)成自由散漫的壞習(xí)慣。自我肩負(fù)的責(zé)任感會(huì)逐漸下降。

規(guī)矩拆開(kāi)來(lái)說(shuō)就是校正圓形和矩形的工具，有規(guī)有矩才能畫(huà)圓畫(huà)方，就像十一的標(biāo)志方圓一樣。思方行圓告誡我們一定要學(xué)會(huì)自律，只有自律才能成就人生。

人需要自律才能自由的學(xué)生感悟作文(篇五)

自尊，是完善健康人格的基石。自尊，就是要尊重自己，從身體到心靈都要維護(hù)自己作為人的尊嚴(yán)。拿我們自己來(lái)說(shuō)，我們經(jīng)常能看到這樣一些同學(xué)，他們的身影在食堂里穿梭自如，一招手，一句話，本是在隊(duì)伍最后的他們?cè)缫涯弥埐讼г谌巳豪?。我相信，他們?dāng)時(shí)一定沒(méi)有想到自尊二字。一個(gè)懂得自尊的人，無(wú)論何時(shí)都會(huì)顯得禮儀得體；一個(gè)明白自尊的人，總能找到合適的成功之路；一個(gè)學(xué)會(huì)了自尊的人，到哪里都能得到別人的尊重。所以，同學(xué)們，請(qǐng)做個(gè)自尊的學(xué)生。

自律，是指引前進(jìn)方向的風(fēng)帆。自律，即嚴(yán)于律己，就是要在思想、言行上從嚴(yán)要求自己。自律是很實(shí)在的，它堵死了一時(shí)的心血來(lái)潮，也拒絕了突然的心灰意冷。始終那么平靜，從容，鎮(zhèn)定。不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天庸碌，不原諒每一天懶散。沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只有在可能眺望的地方才能追趕到你想要去的地平線。同學(xué)們，請(qǐng)帶上自律吧，每天提醒自己、監(jiān)督自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天都充實(shí)著自我，終有一天我們會(huì)到達(dá)彼岸！

自信，是駛往成功之港的帆船。喬布斯有一句話：“不要讓別人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒(méi)你?！币粋€(gè)欲成大事的人，如果自己都不相信自己，別人又憑什么相信他能成功呢？自信，不是目空一切的自負(fù)，它是一個(gè)人最基礎(chǔ)的、發(fā)自內(nèi)心的力量，它能引領(lǐng)你成功。同學(xué)們，我們都選擇了要在學(xué)習(xí)路上一直走下去，那何不目光再堅(jiān)定一些、腳步再踏實(shí)一些，昂首挺胸地走向前方呢？

自強(qiáng)，是保駕護(hù)航的燈塔。在人生路上，我們可能要經(jīng)歷許多打擊和挫折，因此，自強(qiáng)也是我們戰(zhàn)勝困難的最好武器。古人云，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。巴金，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作家之一。上世紀(jì)80年代初被確診患上帕金森氏癥后，他仍然在病魔的折磨下堅(jiān)持創(chuàng)作。26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金譯作集》等著作和文章，都是他在90歲以后校對(duì)和寫(xiě)成的。他的創(chuàng)作可謂字字艱辛，字字是血。而他，正是以這樣一份自強(qiáng)，在文學(xué)史上留下了精彩的一筆。于我們而言，懂得了自強(qiáng)，我們就不會(huì)因別人一句否定而懷疑自己；學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，我們就不會(huì)因一次考試的失敗而一蹶不振；明白了自強(qiáng)，我們就不會(huì)被生活的困境打倒！

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文匯總

什么是自律的定義？自律就是當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。你要相信，只要來(lái)日可期，今天就值得欣喜。是否在尋找有關(guān)自律的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“關(guān)于自強(qiáng)自律的作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇一)

自律是一種積極向上的行為準(zhǔn)則，有人認(rèn)為自律就是對(duì)自己行為的約束，讓其沒(méi)有自由，像一只被折斷翅膀的鳥(niǎo)兒，毫無(wú)自由。但并非如此，自律只是為了讓人行事有規(guī)矩，自由是建立在自律的基礎(chǔ)上的，自律則是為了保證自由。

“無(wú)規(guī)矩，不成方圓。”自律就是為了讓自由更好，它就是讓一個(gè)人自由的規(guī)矩，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。一個(gè)國(guó)家若沒(méi)有法律，那么這個(gè)國(guó)家必將一片混亂，最終走向滅亡。國(guó)家中的人民心中無(wú)法，行事無(wú)章，社會(huì)秩序無(wú)人維持，人們做事沒(méi)有邊界，國(guó)便不像國(guó)，如同原始社會(huì)一般，科技再發(fā)達(dá)有何用，國(guó)家不安定，終會(huì)發(fā)生混亂。這與亂世有何區(qū)別？國(guó)家有法律，社會(huì)有秩序，自由也需要自律來(lái)維持。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！奔词谷绱?，它們有絕對(duì)自由嗎？魚(yú)離開(kāi)了水活不成，也躍不起來(lái)；天再高，鳥(niǎo)兒若飛出地球，在太空它也飛不起來(lái)，他們是相互制約的。自律就好比自由的空氣，沒(méi)了它也活不成，自由應(yīng)是建立在自律之內(nèi)的相對(duì)自由，絕對(duì)自由是不可能的。只要不超過(guò)自律的范圍，你也是自由的，找對(duì)方法，沒(méi)有人會(huì)真的約束你。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹趯W(xué)習(xí)方面，自由與自律也是一樣的，自律的人不管在什么方面都不會(huì)差，因?yàn)樗麄兌眉s束自己，但也會(huì)讓自己舒服的自由自在，而那所謂追求自由的人，學(xué)習(xí)方面都馬馬虎虎，那些自認(rèn)為自己很有理，口上說(shuō)要自由，在別人眼中只會(huì)顯得太過(guò)幼稚。自律是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，自由只是為自己的做法找借口，是放縱。

只要你對(duì)自己有一些規(guī)定，那么你在任何方面都不會(huì)差，在自律中找到屬于自己的那份自由，在自律中盡情翱翔。

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇二)

有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩地對(duì)線說(shuō)：老兄，請(qǐng)放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間?！本€勸說(shuō)道：“老弟，不行??！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由?！憋L(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命地拜托線的約束，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。

風(fēng)箏的墜落，是對(duì)自由的真正意義的不了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是什么樣的呢？

真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒(méi)有任何限制、不受約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的只是。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來(lái)等。

既然自律對(duì)我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強(qiáng)自律能力嗎？對(duì)于增強(qiáng)自律能力這方面，我有些小見(jiàn)解。

針對(duì)自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵(lì)自己，使自己有一個(gè)榜樣，來(lái)提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真地用它來(lái)知道自己的思想和行為，真正地石像，要說(shuō)到做到。

自律表現(xiàn)在懂得自愛(ài)，勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒(méi)有人在場(chǎng)監(jiān)督的情況下是最難嚴(yán)格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚、遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)把自己同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇三)

一個(gè)人如果想要做到自律是一件非常難的事情，而我卻想要做一個(gè)自律的孩子。

1945年8月20日，蔣介石給毛澤東發(fā)了一份電報(bào)，邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。在整個(gè)談判期間，毛澤東的表現(xiàn)讓蔣介石大為驚嘆。毛澤東離開(kāi)后，蔣介石對(duì)秘書(shū)陳布雷說(shuō)：“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷。但他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕不抽一支。對(duì)他的決心和精神，不可小視啊！”

從這一點(diǎn)上，我們不難看出毛澤東強(qiáng)大的自律能力。自律，說(shuō)到底是一種自我約束，一個(gè)具有極強(qiáng)自律能力的人，一定是個(gè)能力能高的人，也是一定成大事的人。

我國(guó)古代思想家許衡就是一位極具自律能力的人。一年夏天，許衡和很多人一起逃難，在途中看到一棵結(jié)滿梨的梨樹(shù)。所有人這會(huì)都是又渴又餓了，看到這棵梨樹(shù)都爭(zhēng)先恐后的去搶梨子吃。只有許衡一人端正座于樹(shù)下，不為所動(dòng)。大家都覺(jué)得奇怪。許衡說(shuō)：“主人不在，但我心中主人卻在，我不會(huì)摘梨的?！庇腥苏f(shuō)許衡太過(guò)于迂腐，但在我看來(lái)這卻是一種自律的表現(xiàn)。他同大家一樣都是逃難之人，但自律能力卻不一樣，他寧愿自己渴著餓著也不去吃別人家的東西。而反觀別人，卻早已忘記不能隨便拿別人東西這個(gè)問(wèn)題了。他們覺(jué)得只要自己過(guò)好，其余都不重要了。

真正的自律，是在別人看不見(jiàn)的地方，依然能做到那個(gè)最好的自己。不論環(huán)境如何變化，他絕對(duì)不會(huì)更改自己的初心，遇到問(wèn)題他們會(huì)想盡辦法去解決，而不是選擇半途而廢。所以在以后的生活中，我要做到父母、老師無(wú)論在不在我都要自覺(jué)完成作業(yè)，自己的事情自己處理，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)自律的好孩子！

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇四)

從寒假結(jié)束，線上復(fù)課開(kāi)始，便打響了我們與自覺(jué)和自律的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了就是贏家，打輸了則會(huì)給以后要走的路添加幾分艱難和重負(fù)。

開(kāi)學(xué)時(shí)間的延緩也許是放松的大好時(shí)機(jī)，也許是學(xué)習(xí)逆流而上的黃金時(shí)期。盡管塑造了兩批學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人，但這是每個(gè)人自己的選擇，是公平的、公正的，時(shí)間老人的天平從不會(huì)為誰(shuí)傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫著，糾結(jié)著對(duì)于走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關(guān)鍵時(shí)期，我應(yīng)該更加努力。聽(tīng)課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消云散，自覺(jué)終究是敗給了電子游戲。班級(jí)群里班主任發(fā)的一篇篇文章、表?yè)P(yáng)的學(xué)習(xí)榜樣、作業(yè)模范都格外耀眼；懺悔和內(nèi)疚在心里久久揮之不去，而此時(shí)各科早讀表?yè)P(yáng)名單上沒(méi)有我、成績(jī)前十沒(méi)有我、優(yōu)秀作業(yè)榜上沒(méi)有我我就像一個(gè)被拋棄的孩子，站在原地，無(wú)所適從。

父母不在家，老師沒(méi)監(jiān)督。也許可以放飛自我，但藏在內(nèi)心的責(zé)任感和不甘指引著我重回正道。某天，我下定決心對(duì)老師說(shuō)出了真心話，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我要開(kāi)始行動(dòng)，對(duì)癥下藥，把惡習(xí)和游戲大都戒了去。自己試圖規(guī)劃著作息表，將大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記、少觸電子也許我已經(jīng)落后，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無(wú)愧于自己。

一切都變得明朗了起來(lái)，有人說(shuō)：比你優(yōu)秀的人比你更勤奮。也有人說(shuō)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

學(xué)會(huì)了自律，便能贏得人生，向著這條路前行，總會(huì)再見(jiàn)光明。

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇五)

“自制是一種秩序，一種對(duì)快樂(lè)與欲望的控制?！薄澳阋刂谱约旱那榫w，否則你的情緒便控制了你。”這是古希臘人柏拉圖、法國(guó)著名文學(xué)家大仲馬對(duì)自律的描述。正如這兩位名人所說(shuō)，自律，是一個(gè)人極其重要的品質(zhì)，也是決定我們成功與否的關(guān)鍵。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也體會(huì)到了自律——這種讓人控制自己的能力的重要性。先看我自己——有時(shí)，我覺(jué)得英語(yǔ)作業(yè)背誦很麻煩，老師也不一定會(huì)抽查到。但因?yàn)樽月桑疫€是會(huì)盡量調(diào)整心態(tài)，然后把作業(yè)完成好，才繼續(xù)完成下一項(xiàng)。連續(xù)幾天，沒(méi)有抽查到我，我甚至有些沮喪?？稍谡n堂上，看到有些同學(xué)沒(méi)背熟緊張忐忑的樣子，我又暗自感謝我的自律。后來(lái)叫到我，我流利的背下來(lái)，也使我嘗到了一些學(xué)習(xí)中的樂(lè)。這些樂(lè)積攢起來(lái)，成了促使我更加自律的動(dòng)力。

再看同學(xué)——下課時(shí)，總有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)、背古文。雖然很辛苦，但放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)早已在一天中積累了不少知識(shí)。這知識(shí)不多，但經(jīng)過(guò)日積月累，涓涓細(xì)流匯成江河，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的幫助。這——不是自律帶來(lái)的好處嗎？

自律固然好，但人，難免還會(huì)有松懈的時(shí)候。我也一樣，時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)小差。于是，我便每周列出一個(gè)大計(jì)劃，每日總結(jié)出一個(gè)小計(jì)劃，按著計(jì)劃去做，一步一步走。時(shí)不時(shí)比較一下前天、昨天、今天，規(guī)劃一下明天。有時(shí)不想自律了，便用計(jì)劃來(lái)約束一下自己。列出的計(jì)劃，不可過(guò)多或過(guò)少，讓自己既能勞逸結(jié)合，又不至松散。而在完成時(shí)，最好能高效率，提前完成，這樣既能完成計(jì)劃，還可以產(chǎn)生成就感，讓明天輕松些；甚至，也可以提前休息。計(jì)劃很重要，但也一定不能只按部就班地照做，有時(shí)也要隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整一下。

自律，也要控制自我的情緒。與別人發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，要先控制好情緒，思考一下，我有沒(méi)有錯(cuò)？如果有，立刻改正。在有些時(shí)候，我明明知道自己錯(cuò)了，仍不想承認(rèn)，結(jié)果總是會(huì)產(chǎn)生更大的沖突。因此，控制好情緒，是自律中重要的一部分。

自律不難，但又很難。只要努力，必能做到自律；但要自律，卻需要不斷地努力，不停地告誡自己，讓自己擁有強(qiáng)大的控制自我的能力。我想，自律一定會(huì)是通往成功路上的一劑良藥，幫助我們不斷前進(jìn)！

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇六)

可能有人會(huì)問(wèn)我，自律是什么？自律其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是管住自己?？墒亲銎饋?lái)，就沒(méi)有那么容易了。特別是特殊的時(shí)期，沒(méi)有老師的教室里，更需要我們自律。

在這次疫情中，手機(jī)和電腦是我們線上學(xué)習(xí)的工具。這就需要我們自覺(jué)抵制手機(jī)的誘惑，學(xué)會(huì)自律。這對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)既簡(jiǎn)單又很困難。

這段時(shí)間，我們每天在家里通過(guò)線上學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有了課堂紀(jì)律的約束，沒(méi)有老師的提醒，爸媽也不能經(jīng)常監(jiān)督我，我就變得懶散起來(lái)，經(jīng)常偷偷地玩手機(jī)，成績(jī)慢慢下降。直到有一天老師把我的作業(yè)發(fā)給我時(shí)，上面的幾個(gè)×讓我感到有一種危機(jī)感。通過(guò)和以前成績(jī)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一比較，發(fā)現(xiàn)自己落下了不少，著實(shí)心中有點(diǎn)慌。我才意識(shí)手機(jī)真是一個(gè)惡魔。但是又想到現(xiàn)在努力還不晚。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)后，盡量克制自己。

記得一次上藝術(shù)課，我覺(jué)得有些無(wú)聊，東望望西看看，眼球突然落在了手機(jī)上，我心里癢癢的。我的手就不自覺(jué)地朝放手機(jī)的地方劃去，心想：玩一會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。可是一想到現(xiàn)在是上課時(shí)間，無(wú)論如何，都不能玩手機(jī)。我收回了手，反復(fù)告訴自己：不能玩手機(jī)，不能玩手機(jī)。我靜下心來(lái)，注視著屏幕上的音樂(lè)老師，覺(jué)得老師的舞蹈真美。于是我也隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。最終我戰(zhàn)勝了自己，抵擋住了手機(jī)的誘惑。自律是多么需要意志力呀。

下課了，我走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天沒(méi)碰手機(jī)哦?！眿寢屝α耍乙残α?。因?yàn)槲医裉鞂W(xué)會(huì)了自律。

作為小學(xué)生，無(wú)論是在什么情況下都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。自律成就更好的自己。

關(guān)于自強(qiáng)自律的作文(篇七)

自律是指人在沒(méi)有監(jiān)督的情況下能自覺(jué)遵守規(guī)則，然而生活中有這樣的人嗎？

我記得上學(xué)期，我們上政治課時(shí)就學(xué)了《自律》，老師還叫我們?nèi)フ夷茏月傻娜耍@讓我很苦惱，因?yàn)槲易约憾甲霾坏桨俜种俚淖月?。于是，一放學(xué)，我就急忙去尋找那樣的人。我先來(lái)到了紅綠燈路口，那里正好沒(méi)有交警，于是我靜靜的呆在人行道上觀察?？墒?，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)紅燈亮起時(shí)，沒(méi)有一個(gè)司機(jī)停下車(chē)來(lái)。這樣觀察了半小時(shí)后，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)有自覺(jué)停下車(chē)來(lái)的，我只好失望地回去了。

我心想：難道真的就沒(méi)有自覺(jué)的人了嗎？

第二天，爸爸帶我去外婆家。到了外婆家后，我就坐不住了，因?yàn)槲以趤?lái)的路上，看到一口池塘，而且里面還有很多魚(yú)。于是，我把爸爸拉到一旁說(shuō)：“爸，我們?nèi)プ紧~(yú)吧。”爸爸很喜歡捉魚(yú)，聽(tīng)到我說(shuō)有魚(yú)可以捉，他的眼睛一亮，忙問(wèn)我：“在哪里？我們趕緊去吧?！睕](méi)來(lái)得及給外婆說(shuō)一聲，我們就急急忙忙地朝魚(yú)塘的方向跑去了。

來(lái)到魚(yú)塘邊，爸爸看到有這么的多魚(yú)，就忍不住把鞋脫了，挽起褲角，一下就跳進(jìn)了池塘里。我也忍不住跳了下去。不一會(huì)兒，就捉了好多條魚(yú)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備把魚(yú)拿走時(shí)，爸爸無(wú)意中看到一塊警示牌，上面寫(xiě)著“私人魚(yú)塘，請(qǐng)勿捉魚(yú)”。爸爸叫我看，并且叫我把魚(yú)給他，他要把魚(yú)放回去。我不解地問(wèn)：“爸爸，這里又沒(méi)有人看到，我們費(fèi)這么大力才捉到的魚(yú)，為什么要將它們放了呢”？爸爸解釋道：“別人沒(méi)有看到，我們也不能把它們帶回去，因?yàn)檫@樣的行為是不道德的。如果我們這樣做了，那我們與小偷有什么區(qū)別呢？你想成為小偷嗎？”爸爸這一問(wèn)讓我醒悟了，便和他一起把魚(yú)放回了魚(yú)塘里。

雖然第一次捉魚(yú)的體驗(yàn)讓我失望，但我懂得了自律的道理，也明白了我們的生活中其實(shí)有很多人能在沒(méi)有監(jiān)督的情況下自覺(jué)遵守規(guī)則，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)心得(熱門(mén))

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧！寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，你看過(guò)哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？為此，小編花時(shí)間整理了推進(jìn)文化自信自強(qiáng)心得(熱門(mén))，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)是當(dāng)代中國(guó)面臨的重要任務(wù)之一。這不僅涉及到中華民族的歷史和傳統(tǒng)文化，還關(guān)系到國(guó)家強(qiáng)盛和國(guó)際地位的提升。在推進(jìn)文化自信自強(qiáng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該牢記幾個(gè)要點(diǎn)。

中華民族有著悠久的歷史和卓越的傳統(tǒng)文化，這是我們自豪和自信的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和智慧，將其與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家發(fā)展提供思想和智慧的引領(lǐng)。

創(chuàng)新是推動(dòng)文化自信自強(qiáng)的核心動(dòng)力，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新的思維和實(shí)踐，為文化發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。同時(shí)，我們也要保持開(kāi)放的心態(tài)，借鑒和吸收世界各國(guó)的優(yōu)秀文化成果，豐富自己的文化內(nèi)涵。

文化產(chǎn)業(yè)是推進(jìn)文化自信自強(qiáng)的重要支撐。通過(guò)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，可以提高文化產(chǎn)品的質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，提升中華文化的國(guó)際影響力。

教育是推進(jìn)文化自信自強(qiáng)的重要途徑。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的教育和培養(yǎng)，讓廣大人民群眾深入了解和認(rèn)同自己的文化，增強(qiáng)文化自信。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)外宣傳，讓世界各國(guó)了解和認(rèn)同中華文化，推動(dòng)中華文化走向世界。

我們可以推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，弘揚(yáng)中華文化，為國(guó)家發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，中華文化必將煥發(fā)出更加璀璨的光芒，為人類文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)心得體會(huì)

只有文化自信自強(qiáng)，才能對(duì)外展示一個(gè)更加強(qiáng)大自信的形象，更好地?fù)P起祖國(guó)的文化自指南針，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。那么有哪些關(guān)于做文化自信自強(qiáng)推薦者的心得體會(huì)呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)心得體會(huì)”。以供參考，歡迎收藏閱讀！

“一個(gè)民族最重要的是文化自信自強(qiáng)”

在世界多樣化的民族文化里，唯有自信自強(qiáng)才能立于不敗之地，我們要深刻認(rèn)識(shí)到文化自信自強(qiáng)的重要性，明白文化自信是凝聚和引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族勝利前行的內(nèi)在動(dòng)力，從當(dāng)下的“文化自信”到“文化自信自強(qiáng)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨文化自信理論的重大發(fā)展。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)心得體會(huì)（一）

自信是一種自我認(rèn)同和自我肯定的表現(xiàn)，也是一種對(duì)于自己能力和價(jià)值的認(rèn)同。文化自信自強(qiáng)則在此基礎(chǔ)上，更關(guān)注于民族文化的弘揚(yáng)和傳承，同時(shí)也需要我們以積極的態(tài)度面對(duì)生活和工作，勇于擔(dān)當(dāng)和實(shí)踐。

文化自信不僅僅是對(duì)自己本國(guó)文化的認(rèn)同，更應(yīng)該是對(duì)于多元文化的尊重和包容。在全球化的趨勢(shì)下，文化的碰撞和交流越來(lái)越普遍，我們應(yīng)該從中汲取精華，守護(hù)傳承文化的瑰寶。做到文化自信自強(qiáng)，最重要的一點(diǎn)是了解自己的文化，這需要我們對(duì)歷史和傳統(tǒng)有深入的認(rèn)識(shí)。只有通過(guò)深入了解和掌握本國(guó)文化，才能以更加自信的姿態(tài)面對(duì)外部文化和價(jià)值觀的沖擊，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。

弘揚(yáng)和傳承文化是我們時(shí)代的重要責(zé)任。在日益快速變化的世界中，很多文化和傳統(tǒng)都在逐漸消失。如果我們不及時(shí)地拯救和傳承，那么這些珍貴的財(cái)富將會(huì)永遠(yuǎn)失去。因此，我們需要通過(guò)各種渠道表達(dá)自己對(duì)文化的熱愛(ài)和熱情，宣傳文化的精髓和核心價(jià)值，在家庭和社會(huì)中培養(yǎng)文化傳承的觀念，并為此做出不懈的努力。

此外，我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，需要更多的展現(xiàn)自信和勇氣。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，確保我們成功地完成自己的目標(biāo)和理想是一件極具挑戰(zhàn)性的事情。然而，正是在這種環(huán)境中，我們才需要不斷充實(shí)自己和鍛煉自己的耐力和韌性。一旦我們擁有強(qiáng)大的自信心，就可以面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，不斷地克服自己的困難和不足，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和成長(zhǎng)。

在我的成長(zhǎng)歷程中，我也深刻感受到了文化自信自強(qiáng)的重要性。在學(xué)校中，老師們常常告誡我們要關(guān)注文化的重要性，努力學(xué)習(xí)和了解我們的傳統(tǒng)和歷史。作為一個(gè)普通的學(xué)生，我也參加了許多與文化有關(guān)的活動(dòng)，比如傳統(tǒng)文化節(jié)和文化講座。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，我對(duì)于中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)更加深刻，也學(xué)會(huì)了如何更好地展示自己的文化自信和價(jià)值觀。我相信，通過(guò)積極地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以在生活和工作中展現(xiàn)出更好的自信和自強(qiáng)。

總之，文化自信自強(qiáng)是一種扎根于中華民族的精神和信仰。只有不斷地學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的精髓，為民族復(fù)興注入更加強(qiáng)大和有力的動(dòng)力。讓我們一起堅(jiān)定自己的文化信仰，為中華民族的未來(lái)奮斗。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)心得體會(huì)（二）

作為一個(gè)人，我們要有文化自信和自強(qiáng)不息的精神，這是一種積極向上的心態(tài)，讓我們感到自己在這個(gè)世界上有自己的存在價(jià)值，并且可以對(duì)社會(huì)、人類作出貢獻(xiàn)。

文化自信就是要有對(duì)自己民族文化的自信，我們要為自己所處的文化背景感到自豪，體現(xiàn)出我們獨(dú)特的文化特色和優(yōu)越性。只有深入了解自己的文化，才能真正將它發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去。在面對(duì)其他文化時(shí)，既不應(yīng)盲目崇拜，也不應(yīng)否定否定批判，而是要融合借鑒，打造更加兼容并包的自己的文化。

文化自信不僅體現(xiàn)在我們的思想觀念上，也反映在我們的行為上。我們要有強(qiáng)烈的文化認(rèn)同感，將自己的文化觀念與價(jià)值觀念落實(shí)到具體的工作和生活中去。只有這樣才能真正地體現(xiàn)出自己對(duì)自己文化的自信。同時(shí)，文化自信也需要大力培養(yǎng)國(guó)民素質(zhì)，讓人們掌握自己的民族文化，在不同的場(chǎng)合中展現(xiàn)出自己的文化特色。

文化自強(qiáng)則是一個(gè)國(guó)家文化強(qiáng)大的重要基礎(chǔ)，它是構(gòu)筑文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵所在。文化自強(qiáng)不僅僅是國(guó)家的任務(wù)，也是每個(gè)人的責(zé)任。為了推進(jìn)文化自強(qiáng)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

我們要重視文化教育。從小學(xué)習(xí)文化，了解自己的文化和歷史，并且學(xué)會(huì)欣賞其他文化。大力提高人民的文化素養(yǎng)，并加強(qiáng)人們對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)。

其次，我們要加大文化產(chǎn)業(yè)的投入。文化產(chǎn)業(yè)具有深遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義，可以帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。政府要大力支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

我們要鼓勵(lì)創(chuàng)新。要讓人們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意、有特色的文化產(chǎn)品，進(jìn)一步擴(kuò)大文化影響。

我們要重拾文化自信，對(duì)自己的文化要有自信。大力發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，讓我們的文化享譽(yù)全球。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)的道路上沒(méi)有捷徑，需要全社會(huì)的努力和堅(jiān)持。只有我們不斷地學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。作為一個(gè)初學(xué)者，我們應(yīng)該多加努力，積極的進(jìn)取，努力推進(jìn)文化自信與自強(qiáng)精神，把自己的文化帶給世界，讓自己變成文化建設(shè)的積極構(gòu)建者，推動(dòng)文化的飛速發(fā)展，將我國(guó)建設(shè)成為真正的文化強(qiáng)國(guó)。

給自己未來(lái)的自己的一封信匯編6篇

在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，相信大家都會(huì)經(jīng)常使用到書(shū)信這種文書(shū)。書(shū)信是平時(shí)生活中一種非常常見(jiàn)的文體，能夠促進(jìn)人與人之間的溝通交流。那么優(yōu)秀的書(shū)信我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《給自己未來(lái)的自己的一封信》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

給自己未來(lái)的自己的一封信 篇1

未來(lái)的xx：

你好！

給你寫(xiě)信是件很開(kāi)心的事兒，我想和你聊聊我對(duì)成長(zhǎng)的看法。

我覺(jué)得回憶很美，但這也不完全正確。人，如果永遠(yuǎn)活在回憶里，必然不堪設(shè)想。但，對(duì)于我是不存在的，只因，我喜歡幻想。

想起自己很小的時(shí)候……

那時(shí)的我很膽小，和媽媽一起出門(mén)，看到生人就會(huì)害怕，會(huì)拽著媽媽的衣角，躲在她身后，怯怯地探出頭，察言觀色。我不喜歡與他人交談，只在自己潛意識(shí)里，和所喜歡的人說(shuō)話。

上幼兒園時(shí)，我的人際交往能力有所提高。最初的我是短發(fā)，和許多男生一起玩。后來(lái)頭發(fā)變長(zhǎng)，開(kāi)始喜歡與女生一起玩角色扮演的游戲。說(shuō)到這里莫名笑出聲，因?yàn)槲蚁氲搅藊x和xx玩過(guò)小小仙子的游戲。

或許，從那時(shí)起我就變了，變得開(kāi)朗、勇敢起來(lái)。

成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！

不知你現(xiàn)在什么樣兒，我想，不管境遇如何，你一定在努力活成當(dāng)下自己最喜歡的模樣吧。我知道這很難，那唯一能做的，就是在成長(zhǎng)中不忘初心。

我一直很討厭肆無(wú)忌憚地說(shuō)什么永遠(yuǎn)。

我們都無(wú)法預(yù)知未來(lái)。那口出狂言的永遠(yuǎn)，說(shuō)不定哪一天，就變了呢。好比夢(mèng)想這個(gè)東西，我至今還無(wú)法理解，自然不會(huì)輕易去觸碰隨時(shí)會(huì)改變的永遠(yuǎn)。

小時(shí)，我喜歡粉色，隨口說(shuō)了一句長(zhǎng)大想開(kāi)粉色的公交車(chē)。只因當(dāng)時(shí)不知夢(mèng)想為何物，就是單純的想開(kāi)一輛粉色的很大的車(chē)而已。

如今，我不會(huì)再說(shuō)那樣的傻話了，但依舊設(shè)想未來(lái)。

現(xiàn)在的我喜歡英語(yǔ)，也說(shuō)過(guò)未來(lái)想成為外交官或是翻譯?；蛟S，未來(lái)不可預(yù)知的某一天，我的夢(mèng)想會(huì)繼續(xù)改變。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘自己要做什么，以及不必去迎合他人。不忘初心，做好自己，是成長(zhǎng)中最美好的事情。

成長(zhǎng)，一去不返。告別過(guò)去，擁抱未來(lái)。那個(gè)走出半生的我，歸來(lái)若仍是少年，必是最好的成長(zhǎng)罷。

期待回信。

現(xiàn)在的xx

20xx年6月24日

給自己未來(lái)的自己的一封信 篇2

親愛(ài)的未來(lái)的我：

你好！

我是8年前的你，你不必感到驚訝。我正寫(xiě)信向你問(wèn)好。我想20xx年的你一定是長(zhǎng)得英俊瀟灑、高大帥氣、一表人才的。

你還記得你的童年時(shí)光嗎？記得你小時(shí)候種了幾棵小樹(shù)，你一天到晚澆了好幾次水，搞得那幾顆小樹(shù)苗被你用水給淹死，最后你心疼地把它埋了的情境嗎？你還記得每天小區(qū)里的大狗“汪汪”直叫的時(shí)候，你也對(duì)著它“汪汪”的叫嗎？這些童年趣事，你懷念嗎？

現(xiàn)在你考上大學(xué)了吧，是哪個(gè)專業(yè)？成績(jī)又如何呢？別怪我啰嗦，其實(shí)我真的很關(guān)心這件事的。如果你考上了名牌大學(xué)，那你一定會(huì)高興壞了！

20xx年，如果準(zhǔn)確的話，你應(yīng)該是大二的學(xué)生了，假期里一定別忘了回家看看，一定要好好孝順爸媽，要像小時(shí)候那樣，讓爸媽多笑一笑。只有那樣，爸媽才會(huì)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)。因?yàn)槟銖男【褪且粋€(gè)懂事的孩子。

親愛(ài)的家樂(lè)，社會(huì)上有太多太多的不如意，而每個(gè)人的內(nèi)心都有豐富的情感，有喜、怒、哀、樂(lè)才能體會(huì)到人生的酸、甜、苦、辣。所以你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)困難就退縮。小時(shí)候的你就是這樣，一道數(shù)學(xué)思考題做不出來(lái)就不想做了，但在老師的指導(dǎo)下你變了，你變得不再害怕困難了，未來(lái)的你是否也是這樣的呢？

好了，我就此擱筆，省得你覺(jué)得我啰嗦了。但你一定要記住我的話，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世上，活得瀟灑！活得驕傲！

祝順利、進(jìn)步！

xxx

二0xx年十一月二十八日

給自己未來(lái)的自己的一封信 篇3

親愛(ài)的自己：

你好嗎？現(xiàn)在的你是否過(guò)著想要的生活？是否每天擁抱著新的希望看升起的太陽(yáng)？

我想，答案是肯定的，因?yàn)槟阕龅搅俗月?，也尋找到了其中的?lè)趣。

從前，你的情緒總是不穩(wěn)定。遇到不順心的事情，就火冒三丈；遇到讓自己委屈的事情，就抱頭大哭；遇到無(wú)法預(yù)測(cè)結(jié)果未知的事情，就躊躇不前。這使得你的人緣并不好，甚至受人議論。于是，你放過(guò)了自己，開(kāi)始改變自己，用自律去尋找生活的樂(lè)趣。

你變了，你懂得了情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，它能激勵(lì)我們克服困難，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。思畢，你開(kāi)始了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)自律，以恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑺鼈儽磉_(dá)出來(lái)。你找到了愿意傾聽(tīng)、值得信賴的人，敞開(kāi)心扉與之交談，了解自己為什么不能做到自律，自己掌控自己的情緒；你時(shí)刻都自我提醒著自己，避免情緒失控；你尋找自己的興趣愛(ài)好，排解不良情緒，參加集體活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、看書(shū)、欣賞音樂(lè)以放松和緩解壓力?？矗∧憬K于尋找到了自律帶來(lái)的樂(lè)趣。

最終，你成功做到了情緒的主人，管控情緒，使內(nèi)心從容平和，實(shí)現(xiàn)自我約束，真正地做到了自律。你發(fā)現(xiàn)，生活真的多姿多彩，它給你帶來(lái)了巨大的改變，人緣變得好起來(lái)，每天都能快快樂(lè)樂(lè)地發(fā)自內(nèi)心的笑，真正感受到了發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

有人問(wèn)你：“你為什么變得這么優(yōu)秀呀？”你想了一下，回答道：“是自律吧！自律的人可以享受更多的樂(lè)趣，擁有更大的自由，得到更多意外的收獲，成為令人仰慕的人?！弊月傻娜送葎e人活得更愉悅，所以你做到了。

做一個(gè)自律的人，理性網(wǎng)游，合理安排時(shí)間，不過(guò)度沉溺于其中。

做一個(gè)自律的人，合理膳食，節(jié)制飲食，成為更好的自己。

做一個(gè)自律的人，止于至善，從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德。

愿你繼續(xù)做一個(gè)自律的人，令自己滿意且令別人所敬，擁有自信與才華，內(nèi)心平靜而溫暖。

愿你以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，陽(yáng)光下像個(gè)孩子，風(fēng)雨里像個(gè)大人。

此致

敬禮！

曾經(jīng)的你

給自己未來(lái)的自己的一封信 篇4

未來(lái)的自己：

你好！

我是以前的你，聽(tīng)說(shuō)你那里一幢幢的高樓大廈，鱗次櫛比。像你一樣擁有自己別墅的人們?cè)絹?lái)越多，房間多得很容易迷路。房子前面有一個(gè)大大的花園，中間有一個(gè)漂亮的噴泉。每個(gè)房間都有空調(diào)，還有自動(dòng)化的電器：有自動(dòng)洗衣機(jī)、烘干機(jī)、熨斗機(jī)……

你現(xiàn)在一定已經(jīng)是一個(gè)著名的發(fā)明家。你發(fā)明的光速飛船，讓大家想去哪兒就能馬上到達(dá)目的地；你發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)讓人喜歡得愛(ài)不釋手。人們都爭(zhēng)先恐后地要預(yù)訂你的時(shí)空穿梭機(jī)，都想回到過(guò)去看看自己，也想穿梭到未來(lái)看看自己，看到自己三代同堂，家人歡聚一堂，可以樂(lè)上好幾天。如果遇到解不開(kāi)的案件，大家再也不用發(fā)愁，只要回到那個(gè)時(shí)候看一看，便能真相大白，任憑多少奸詐的歹徒也難以遁形。

更讓人嘆為觀止的是你發(fā)明的可以隨身攜帶的房子。平時(shí)不用的時(shí)候可以放在包包里，需要休息的時(shí)候，一打開(kāi)它就可以洗澡、睡覺(jué)、泡溫泉，里面的東西一應(yīng)俱全：只要你說(shuō)一聲我餓了，電飯鍋馬上就開(kāi)始工作，不到五分鐘，一碗香噴噴的米飯出現(xiàn)在你面前，炒菜鍋也不甘示弱，三分鐘不到一盤(pán)色香味俱全的美味佳肴呈現(xiàn)在你面前……

時(shí)間過(guò)得真快，有空以后再聊吧，再見(jiàn)。

祝：

身體健康，萬(wàn)事如意！

以前的自己

20xx年xx月xx日

給自己未來(lái)的自己的一封信 篇5

未來(lái)的我：

你好！

二十年后的我一定是一個(gè)高大帥氣，挺陽(yáng)光的一個(gè)小伙子。你有沒(méi)有為我現(xiàn)在的夢(mèng)想去努力拼搏呢？有沒(méi)有好好的工作？有沒(méi)有好好孝敬父母？……

現(xiàn)在的我只要提到籃球，眼睛就會(huì)發(fā)亮。籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)精神。未來(lái)的我，是不是已經(jīng)和隊(duì)友們一起馳騁在球場(chǎng)，站在同一個(gè)籃框下?lián)屒?，用手腕發(fā)力射籃，不負(fù)眾望地進(jìn)球。

現(xiàn)在的我喜歡看中國(guó)新聲代，喜歡聽(tīng)楊宗緯的歌。未來(lái)的我，是不是已經(jīng)當(dāng)了一名歌手，站在舞臺(tái)上為狂熱的粉絲們高歌一曲。

未來(lái)的我是不是已經(jīng)帶著爸爸媽媽游遍了大江南北，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。帶著外面的美味小吃送給奶奶外公外婆，把見(jiàn)到的有趣的事情告訴他們聽(tīng)，讓快樂(lè)的笑聲充滿整個(gè)家。

未來(lái)的我，我有太多的話想要跟你說(shuō)。

我希望你可以珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)闀r(shí)間一去就不復(fù)返了。讓我們一起擁抱未來(lái)吧！我會(huì)在這兒由衷的祝福你。

祝：

心想事成

xx

20xx年3月9日

給自己未來(lái)的自己的一封信 篇6

致20xx年我：

20xx年冬天的一個(gè)下午，我沉思著該如和向你傾訴埋藏在我心底的話語(yǔ)。想像著八年后的你一定長(zhǎng)得空谷幽蘭、清麗脫俗吧！

20xx年秋天的同一個(gè)下午，你一定猜不到我正在給你寫(xiě)信呢！八年后是個(gè)什么樣的一個(gè)世界呢？八年后你一定是一個(gè)成熟的大姑娘了，那時(shí)你已經(jīng)上大學(xué)了吧！可是以我現(xiàn)在的成績(jī)足夠讓你順利考上大學(xué)嗎？我想當(dāng)然不能。但從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)非常地努力，因?yàn)槲蚁胍业募胰诉^(guò)上幸福快樂(lè)的日子。我盼望著你能夠邁入大學(xué)的門(mén)坎，成為一名大學(xué)生。爸爸媽媽身體還好嗎？爸爸那副勞累的身體沒(méi)事吧！媽媽那雙靈巧的手早已長(zhǎng)滿了繭吧！他們的臉上都布滿了歲月曾留下的痕跡。你一定要好好的照顧爸爸媽媽，因?yàn)楝F(xiàn)在的我太調(diào)皮了，總是惹得他們生氣。你要記得給妹妹輔導(dǎo)多教教她，因?yàn)槲也⒂挟?dāng)好她的姐姐。你要常?；丶铱赐赀~的爺爺奶奶，我特別擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w。爺爺要是有大病，他決不會(huì)說(shuō)出來(lái)的，寧愿忍著病痛。因?yàn)樗幌氤蔀榧依锏呢?fù)擔(dān)，不愿花掉那么多的錢(qián)。爺爺曾說(shuō)過(guò)他的愿望是看到全家人幸福的生活。

為了我們共同的目標(biāo)一起努力吧！

此致

敬禮！

關(guān)于文化自信的感悟(優(yōu)選)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的文章能夠讓人過(guò)目不忘，一篇好的作文具體該怎么寫(xiě)呢？你不妨看看關(guān)于文化自信的感悟(優(yōu)選)，歡迎大家參考閱讀。

文化自信是指一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自己的歷史、文化、價(jià)值觀念、社會(huì)制度等方面的自信心態(tài)。作為一個(gè)中華民族的一員，我們應(yīng)該對(duì)我們民族的文化自信心態(tài)保持高度的關(guān)注和重視。

一個(gè)民族只有對(duì)自己的文化有自信，才能更好地保護(hù)和傳承自己的文化傳統(tǒng)。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的古老國(guó)家，擁有著豐富的文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。但是，在當(dāng)今全球化的大背景下，我們的文化面臨著日益增強(qiáng)的沖擊和融合，我們有時(shí)會(huì)被外來(lái)文化所迷惑、所模仿。因此，我們要增強(qiáng)對(duì)自己文化的自信，堅(jiān)定文化自尊心，保護(hù)好自己的文化基因。

一個(gè)國(guó)家只有擁有自己的鮮明文化特色，才能在國(guó)際舞臺(tái)上產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就需要發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，挖掘我們民族的創(chuàng)新精神，推動(dòng)科技、經(jīng)濟(jì)等多方面的進(jìn)步。只有對(duì)自己的文化有自信，我們才能保持創(chuàng)新的動(dòng)力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和繁榮。

第三，文化自信是增進(jìn)民族凝聚力的重要因素。一個(gè)民族的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，是建立在對(duì)共同文化價(jià)值觀念的認(rèn)同和自豪感基礎(chǔ)之上的。當(dāng)我們對(duì)自己的文化有自信時(shí)，我們會(huì)更加強(qiáng)化民族認(rèn)同感，激發(fā)民族的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，使個(gè)體更加積極地為民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己文化的學(xué)習(xí)和了解，了解自己的文化的精髓和內(nèi)涵，了解我們民族的豐富多樣的文化傳統(tǒng)。我們應(yīng)該自覺(jué)弘揚(yáng)我們的民族文化，傳承好我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)和吸納外來(lái)文化中的優(yōu)秀成分，進(jìn)行文化的交流和對(duì)話。

文化自信不僅僅是對(duì)自己文化的驕傲和自豪，更是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族走向繁榮昌盛的重要標(biāo)志。只有不斷加強(qiáng)文化自信，才能更好地走向民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。讓我們每個(gè)人都要時(shí)刻保持對(duì)自己文化的自信，發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于感悟自信的作文精選

為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“關(guān)于感悟自信的作文”，當(dāng)我們見(jiàn)證非常撼動(dòng)人心靈的時(shí)刻時(shí)。我們都會(huì)把當(dāng)下最真摯的情感去通過(guò)感言表達(dá)出來(lái)，感言對(duì)于我們還是非常重要的，有沒(méi)有比較好的感言給我們參考呢？您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。

關(guān)于感悟自信的作文(篇1)

皮皮魯，大家作鄭淵潔筆下最受小朋友歡迎的人物。不過(guò)，我一直都不知道皮皮魯究竟是受神仙指點(diǎn)，還是天生就這么厲害，短短三十年內(nèi)，從一個(gè)全校聞名的落后生，搖身一變，變成了一個(gè)世界聞名的物理學(xué)家，難道是因?yàn)槭婵撕拓愃@兩只小老鼠嗎？不，是因?yàn)樗凶孕拧?/p>

皮皮魯，不管他做什么事，都是信心十足，正因?yàn)槿绱耍鍪裁词露冀^對(duì)成功，而更因?yàn)樽孕判氖瞧て數(shù)闹苿俜▽殻猿晒Σ庞肋h(yuǎn)陪伴他的身邊，特別是在幫助表叔皮武抓捕419個(gè)宗罪中更是屢立奇功，而唯一幫助他的，只有一個(gè)人——細(xì)菌大王冤獵獵，只靠一個(gè)細(xì)菌，他能將419個(gè)不同罪名的罪犯在不到一年的時(shí)間里紛紛把他們送講了監(jiān)獄，不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

不管做什么，只要有堅(jiān)強(qiáng)與自信，沒(méi)有什么辦不成的，現(xiàn)實(shí)中已有許多名人事件證實(shí)了這一句話，比如說(shuō)史泰龍、伽利略、迪斯尼、齊白石、巴爾扎克、貝多芬、侯叔獻(xiàn)、霍金、麥哲倫、布萊葉、莫里哀、馬丁、路德、金桑蘭、葛林·康漢寧、阿姆斯特朗、海明威、古德利克、卡萊爾、基恩、胡達(dá)·克魯斯、基安勒、林則徐、詹天佑、蓋烏斯·尤利烏斯·愷撒、蔡倫、博格斯、牛頓……他們?yōu)槭裁磿?huì)成功，不錯(cuò)，就是這個(gè)叫自信的意念，幫助他們獲得了成功，皮皮魯也與他們一樣，對(duì)人生充滿自信，所以才會(huì)從一個(gè)無(wú)名小輩一躍成為一個(gè)世界頂級(jí)的物理學(xué)家。

來(lái)吧，朋友們，讓我們重新對(duì)現(xiàn)在的生活充滿自信，開(kāi)始新的生活，向成功邁進(jìn)吧！

指導(dǎo)教師：唐繼英

關(guān)于感悟自信的作文(篇2)

人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。

黃倚蘭小的時(shí)候是個(gè)內(nèi)向、膽小害羞的女孩，現(xiàn)在她已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生，與之前相比較，已經(jīng)有了很大的提高，開(kāi)朗、自信的性格漸漸顯露出來(lái)，這都要感謝朱棣文小學(xué)各任課老師這兩年來(lái)對(duì)她的關(guān)心和培養(yǎng)。而我們做父母的，除了配合老師的工作外，更加要注重的，恐怕就是培養(yǎng)她的自信心，以及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們對(duì)黃倚蘭自信心的培養(yǎng)，主要結(jié)合課外興趣來(lái)進(jìn)行。因?yàn)樗龔男∩系氖请p語(yǔ)幼兒園，在英語(yǔ)口語(yǔ)上還是比較有優(yōu)勢(shì)，為了發(fā)揚(yáng)好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，又讓她去少兒雅思繼續(xù)接受培訓(xùn)。由于她自身的努力，雅思培訓(xùn)班的老師也對(duì)黃倚蘭的成績(jī)交口稱贊，又被評(píng)為明星學(xué)員，這對(duì)她的自信心的提高起了很大的作用。另外，練習(xí)電子琴的過(guò)程也讓她懂得了只有努力付出，才能得到回報(bào)的道理。每天練琴是一個(gè)很辛苦的事，我對(duì)她的要求是，每個(gè)音符、每個(gè)節(jié)拍，都要彈到準(zhǔn)確，每次還課，都要盡量彈到完美。雖然眼淚沒(méi)少掉，但是，老師的表?yè)P(yáng)和稱贊就是對(duì)她最好的獎(jiǎng)勵(lì)，也激勵(lì)她更加努力地練琴?，F(xiàn)在，她漸漸對(duì)彈琴有了主動(dòng)性，這個(gè)過(guò)程其實(shí)也培養(yǎng)了她在藝術(shù)素養(yǎng)方面的自信。

我認(rèn)為，現(xiàn)在我們家長(zhǎng)的主要任務(wù)，是要培養(yǎng)孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將對(duì)她今后的學(xué)習(xí)有個(gè)好的基礎(chǔ)。我們和黃倚蘭約定：每天放學(xué)回家首要任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，既要保證數(shù)量，也要保證質(zhì)量，完成作業(yè)后，可以下樓和小朋友一起玩一會(huì)兒，畢竟愛(ài)玩是孩子的天性。吃好晚飯，我們就和她一起檢查作業(yè)、默寫(xiě)生字、讀英語(yǔ)，這段時(shí)間也是我們和她交流、溝通的好時(shí)機(jī)，有什么問(wèn)題可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決。然后督促她整理好明天上課要帶的書(shū)本、學(xué)習(xí)用具。到了規(guī)定的時(shí)間（20：00左右），就要準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)，以保證充足的睡眠。在這個(gè)過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，更要以身作則，不能以應(yīng)酬、上網(wǎng)為借口疏忽對(duì)孩子的管教。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)然，我們?cè)谟行┓矫娌](méi)有對(duì)黃倚蘭提出更高的要求，比如閱讀、寫(xiě)博客，這都是出于時(shí)間方面的考慮。雖然我們也給她準(zhǔn)備了不少的書(shū)箱，但是沒(méi)有和她一起閱讀，也沒(méi)有給她規(guī)定閱讀的時(shí)間，我讓她在想閱讀的時(shí)候就隨時(shí)閱讀，比如睡前，又比如雙休日的下午。而寫(xiě)博客，我認(rèn)為孩子一上了電腦，時(shí)間將會(huì)無(wú)法掌控，其實(shí)我更希望老師布置一些命題小作文、周記之類的作業(yè)，讓孩子在寫(xiě)作方面有所鍛煉?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，對(duì)學(xué)生們的要求也在提高，誰(shuí)都想贏在起跑線上。而作為家長(zhǎng)，又不想給孩子增加更多的壓力，讓她擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，這使我們家長(zhǎng)的內(nèi)心充滿了矛盾。希望老師能給我們提出更好的建議來(lái)促進(jìn)她的提高。

關(guān)于感悟自信的作文(篇3)

我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事，故事里有一個(gè)人，她叫凱奇林。

她是一位美國(guó)姑娘，生在了最發(fā)達(dá)的國(guó)家，卻不被上帝眷顧。她背負(fù)著一塊丑陋的胎記出生，但最不幸的是，這塊胎記長(zhǎng)在了臉上。而且它隨著凱奇林的生長(zhǎng)越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越深。

很多人，包括她的父母都覺(jué)得女孩子臉上長(zhǎng)了那么一塊胎記，這一輩子都不會(huì)有什么成就。于是他們勸她去醫(yī)院把胎記消了，省的看著厭惡，也影響她的前途。

但她回絕了。

她對(duì)此毫不介意，反而把她當(dāng)做自己與眾不同的一個(gè)象征。就像我以前讀過(guò)的一篇文章：一位幼兒園教師為了讓一名背上長(zhǎng)疤的學(xué)生自信起來(lái)，而說(shuō)那是天使的翅膀退化后留下的疤。唯一不同的是，這種自信是凱奇林自己給自己的。

她的幼兒園到大學(xué)生活，都在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候受到了排擠，但她憑借著自信，積極地去交朋友，依然贏得了一份份真摯的友誼，最后通過(guò)自己不懈的努力實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名專業(yè)舞蹈員的夢(mèng)想。

這位美國(guó)女孩身上雖然有缺陷，但她有自信，無(wú)法掩藏的自信，這種力量支撐著她一次次穿梭在茫茫人海中，承受著嘲笑和千千百百奇怪的目光。自信就是她的盔甲。

在故事結(jié)尾有一句話，我記得很清楚：

“有些時(shí)候，你或許認(rèn)為上帝給了你一副爛牌，但只要你認(rèn)真經(jīng)營(yíng)，或許會(huì)打出不一樣的精彩?！?/p>

但生活中我們大多數(shù)人都收到了一副好牌，都沒(méi)有被上帝如此對(duì)待過(guò)。我們都有一顆火熱的心，一張正常的面孔，健康的身體和完好的四肢。但我們?yōu)槭裁床蝗ソ?jīng)營(yíng)它呢？我們比她幸運(yùn)，但我們比起她來(lái)缺少了最重要的一個(gè)東西——自信。

這個(gè)故事讓我知道了自信是一個(gè)人精神的集中體現(xiàn)，是一切成就的基礎(chǔ)，是保護(hù)我們不受傷害的盔甲。讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了永不言棄，學(xué)會(huì)了“一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌?！?/p>

關(guān)于感悟自信的作文(篇4)

這幾天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的名字叫妥妥，是《自信的孩子有擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)中的主人公。我非常喜歡這個(gè)新朋友，因?yàn)閺乃砩衔抑匦抡J(rèn)識(shí)了一個(gè)好品質(zhì)自信。

生性靦腆的妥妥在開(kāi)學(xué)第一天就出了大糗事：自我介紹時(shí)緊張得一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。第二天上課，老師提問(wèn)的問(wèn)題妥妥明明知道答案卻不敢舉手回答。第三天，妥妥終于鼓起勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，卻因?yàn)樘o張而溜出了家鄉(xiāng)話。這又讓妥妥更加不自信了后來(lái)，在爸爸媽媽和老師的幫助鼓勵(lì)下，勇敢的妥妥逐漸戰(zhàn)勝各種困難，成為了一個(gè)自信優(yōu)秀的孩子?？吹竭@些，我真想大聲對(duì)妥妥說(shuō)：你真棒！

以前，我也像剛上學(xué)時(shí)的妥妥那樣，是個(gè)靦腆、膽小的孩子。一到陌生環(huán)境就緊張，遇到困難就想放棄，希望和別人交朋友，卻又不敢主動(dòng)和別人打招呼新學(xué)期班里的一次班干部競(jìng)選演說(shuō)讓我戰(zhàn)勝了自己，增強(qiáng)了自信：原來(lái)我也可以很棒！

那天，老師說(shuō)班里要競(jìng)選班干部時(shí)，同學(xué)們眼睛都亮了，我也躍躍欲試?？梢幌氲接心敲炊鄡?yōu)秀的同學(xué)都要競(jìng)選，我又有點(diǎn)膽怯。回到家，媽媽看出了我的心思，知道我的想法后，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：不試試怎么知道自己行不行？于是，我堅(jiān)定了自己的想法，我也要參加競(jìng)選！

終于到競(jìng)選演說(shuō)的日子了：同學(xué)們一個(gè)一個(gè)精神抖擻地走上講臺(tái)，有的要競(jìng)選班長(zhǎng)，有的要競(jìng)選軍體委員，有的要競(jìng)選大組長(zhǎng)聽(tīng)著大家的演說(shuō)，我的心怦怦直跳，手心都冒汗了。終于到我了，我深吸了一口氣，信心滿滿地走上講臺(tái)，告訴大家我要競(jìng)選勞動(dòng)委員。然后我說(shuō)了自己為什么要競(jìng)選勞動(dòng)委員，當(dāng)上勞動(dòng)委員會(huì)怎么做。演說(shuō)完以后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后，我終于如愿以償，和另一名同學(xué)一起當(dāng)上了勞動(dòng)委員。公布結(jié)果的那一刻，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)。

這次班干部競(jìng)選，是我相信自我，戰(zhàn)勝膽小邁出的一大步。通過(guò)這次競(jìng)選，我明白了，有時(shí)候打敗我們的不是對(duì)手，而是自己。只要愿意改變，我們每個(gè)人都可以像妥妥一樣變得自信。

自信是最美的陽(yáng)光！我們今天的成長(zhǎng)是為了明天成為那個(gè)更好的自己，面對(duì)任何事，我們都要努力爭(zhēng)取，努力嘗試，自信地對(duì)自己說(shuō)：我能行！

關(guān)于感悟自信的作文(篇5)

讀完《飛翔的教室》這本書(shū)后，我被書(shū)中五個(gè)性格迥異的孩子深深地打動(dòng)了。馬丁、烏利、馬蒂亞斯、約尼和塞巴斯蒂安為了在圣誕晚會(huì)上演出《飛翔的教室》這部話劇，付出了多么艱辛的汗水啊！

首先，在體育館里馬丁帶領(lǐng)四個(gè)小伙伴與高年級(jí)的同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，贏得了訓(xùn)練場(chǎng)地。在這件事情中，馬丁表現(xiàn)得非常冷靜，而烏利卻想臨陣退縮。接著，為了友情孩子們?cè)隈R丁的帶領(lǐng)下通過(guò)“公平競(jìng)爭(zhēng)”和“假打雪球戰(zhàn)”，成功解救被實(shí)科中學(xué)劫持到地下室的同學(xué)盧狄。馬蒂亞斯在這件事情中表現(xiàn)得非常勇敢，馬丁表現(xiàn)得非常機(jī)智，連膽小的烏利也變得勇敢了。最后，他們成功地演出《飛翔的教室》這部話劇。他們用友情、勇氣和自信完美地解決了一件又一件的難事。

與馬丁等小伙伴相比，我卻缺少自信與勇氣，也因此吃了虧，遭到了多次失敗。

有一次，我參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我顯得非常緊張，早餐壓根兒就沒(méi)有扒上兩口，即匆匆地去參加比賽了。由于緊張和缺乏信心，我一個(gè)勁地冒汗，臉上的化妝霎時(shí)被我抹得一塊紅一塊白。當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí)，我愣了一下，心差點(diǎn)跳了出來(lái)，腿也不聽(tīng)使喚了。我好不容易走上了講臺(tái)，可全身不斷地哆嗦。英語(yǔ)故事講得斷斷續(xù)續(xù)，看圖說(shuō)話也沒(méi)平時(shí)那么流暢，結(jié)果失去了進(jìn)入市級(jí)比賽的資格。

去年暑假，我們?nèi)胰ツ蠈幣郎?。?lái)到山腳下，我一下子被青秀山秀麗迷人的風(fēng)光所吸引，心情非常興奮。于是我加快了腳步，箭一般地向前沖，超越了很多人，爸爸、媽媽也被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我不由沾沾自喜，但同時(shí)也氣喘吁吁了，便在山路轉(zhuǎn)彎處的大石頭上坐下來(lái)歇歇。不一會(huì)，爸爸、媽媽趕上了?！凹佑?！”爸爸給我打氣。還沒(méi)等他說(shuō)完，我已沖到前面了。走著走著，已是晌午，炙熱的陽(yáng)光烤得我又累又渴，腿又酸又痛，腳步不由得慢了下來(lái)?！斑€不到半山腰呢，快走??！”爸爸已到了我的跟前?！拔遗啦粍?dòng)了?！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。不管爸爸怎么鼓勵(lì)，看著疼痛難忍的雙腿，我就是鼓不起勇氣，最后爸爸只好讓媽媽和我在原地休息，而他繼續(xù)爬山。一小時(shí)后，爸爸從頂峰下來(lái)了，臉上有說(shuō)不出的快樂(lè)。“真是無(wú)限風(fēng)光在頂峰??！”聽(tīng)了爸爸的感嘆，又看了美麗的照片，我真后悔！唉，要是剛才我再堅(jiān)持一下，我同樣也能看到秀麗的風(fēng)光了。

有時(shí)我在同學(xué)面前的脾氣不好。很容易和同學(xué)吵架，每次都是在吵完了以后才覺(jué)得自己不對(duì)，但是因?yàn)闆](méi)有足夠的勇氣向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，從而失去了寶貴的友情。

看看那些專家、學(xué)者，自信讓他們?cè)谥v臺(tái)上從容地演講，贏得了熱烈的掌聲，贏得了人們的愛(ài)戴。

再看看我們中國(guó)申奧代表團(tuán)，他們?cè)谙蚴澜缛嗣耜愂鰰r(shí)是多么勇敢啊，多么自信呀！那一句句話都充滿著力量！中國(guó)又因?yàn)樗麄兊淖孕藕陀職?，得到了世界的認(rèn)可。

友情、自信和勇氣是每個(gè)人成功不可缺少的一部份，我要帶著友情、自信和勇氣，與我的同學(xué)、家人、朋友手拉手一起邁向成功！

關(guān)于感悟自信的作文(篇6)

小瑜原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇得好幾天做噩夢(mèng)。結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加勇氣夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的過(guò)程中，小瑜和伙伴們團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終，小瑜體會(huì)到了自信的魅力，變得自信起來(lái)，勇敢起來(lái)。

在閱讀這本書(shū)時(shí)，我也被自信的魅力所打動(dòng)。自信是一種積極的力量，它總能指引我們勇敢前行，讓我們無(wú)所畏懼。充滿自信的人渾身散發(fā)出的是積極的氣息，而自卑頹廢的人每天只在嘆息中度日。自信是陽(yáng)光的、是積極的、是愉悅的。

起初，小瑜是一個(gè)很自卑的女孩兒，她害怕表現(xiàn)自己，害怕自己因?yàn)槟芰Σ蛔愣粍e人嘲笑。而在勇氣夏令營(yíng)，小瑜在當(dāng)選副隊(duì)長(zhǎng)，受到老師贊揚(yáng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起渡過(guò)難關(guān)……的過(guò)程中，漸漸自信起來(lái)，變得開(kāi)朗。以前的小瑜，會(huì)因?yàn)椴蛔孕哦桓艺f(shuō)出問(wèn)題正確的答案，會(huì)因?yàn)椴蛔孕哦谧晕医榻B的時(shí)候臉紅，會(huì)因?yàn)椴蛔孕哦泼摳标?duì)長(zhǎng)這個(gè)職位……；而現(xiàn)在的小瑜，能夠昂首挺胸的面對(duì)一切困難，能在漆黑的夜晚獨(dú)自上山尋找隊(duì)友，能帶領(lǐng)隊(duì)員走出荒山，能夠開(kāi)心的大笑，能夠驕傲的說(shuō)出自己的名字……這都是自信的力量。

自信的力量是無(wú)窮的，擁有自信即擁有世界。自信像一盞明燈，照亮胸膛，照亮自己，讓自己的生命閃光。在今后的時(shí)光里，我要時(shí)刻與自信為伍，讓自信點(diǎn)亮我的生活，點(diǎn)亮我的世界！

關(guān)于感悟自信的作文(篇7)

自信能夠產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的魅力，自信能變成無(wú)與倫比的美麗，自信還可以給你帶來(lái)意想不到的成功。

《心中的蝴蝶卡》這篇文章講述了一個(gè)家境貧寒又長(zhǎng)相平平的女孩，她總覺(jué)得自己在別人面前矮了三分，她從不敢在公共場(chǎng)合拋頭露面，也不愿意與人交往，終日郁郁寡歡。一天，她在商店發(fā)現(xiàn)了一只非常美麗的蝴蝶卡，她覺(jué)得自己帶上后頓時(shí)變得光彩照人，美麗無(wú)比。她當(dāng)即買(mǎi)下了這只蝴蝶卡。出門(mén)后，她的心情舒暢多了，身體也輕盈了，遇到了同學(xué)來(lái)熱情地打招呼，同學(xué)還請(qǐng)她喝茶呢。女孩認(rèn)為蝴蝶卡地魅力真是太大了，變按捺不住心中的激動(dòng)問(wèn)同學(xué)：我的蝴蝶卡好看嗎？什么蝴蝶卡？同學(xué)莫名其妙地反問(wèn)。女孩這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)把蝴蝶卡落在了商店。

同樣是一個(gè)人，不同的心態(tài)，為什么會(huì)有這么大的差距呢？其實(shí)，蝴蝶卡已經(jīng)在心中化為了自信的力量，人的魅力不僅僅在于漂亮的外表和華麗的服飾，更在于自己內(nèi)心的信心與活力。

短文用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)闡述了一個(gè)道理：自信才是最美的。難道我們的生活中不是這樣的嗎？

一次，美術(shù)老師讓我們做創(chuàng)新衣服，有衣服就得有模特，于是讓我們班辦了一個(gè)“模特秀”，全班一共需要十幾模特，幾個(gè)跳過(guò)舞的同學(xué)在別人的勸說(shuō)下扭扭捏捏地上了臺(tái)，好像是為了完成任務(wù)一樣地走著，每做一個(gè)造型臉都羞成紅蘋(píng)果，用手捂住嘴，嘻嘻地笑，老師搖搖頭，總覺(jué)得她們沒(méi)能走出模特的風(fēng)采。就在全班同學(xué)都左右為難，不知如何是好時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)中等，長(zhǎng)相黝黑并不是很漂亮的女孩走上臺(tái)，只見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若，手叉著腰，毫不害羞地走著，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)，造型雖然不漂亮，但是她的眼里透著自信，透著堅(jiān)定不疑，直到最后一步，女孩都是從容不迫，最后邁著高雅的步子回到座位。我們一下子怔住了，想不到這樣一個(gè)平時(shí)毫不起眼的女孩竟能做到。似乎是受到了女孩的鼓舞，我不管三七二十一地沖上講臺(tái)，邁著貓步，走了起來(lái)。每一個(gè)造型我都非常做的非常自信，有一丁點(diǎn)驕傲，唯我獨(dú)尊的感覺(jué)。接著，我做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得很快，，頭發(fā)都隨著身體甩了起來(lái)，我心里一直懷著一種信念：自信點(diǎn)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！走完后，全班響起熱烈的掌聲，仍似乎不敢相信眼前的這個(gè)我了，平時(shí)我做事要強(qiáng)，生怕做不好，老師提問(wèn)不敢舉手，生怕答錯(cuò)了，活動(dòng)參加地少，怕別人嘲笑，今天，我終于突破自己了！自信有無(wú)窮的魅力，自信能產(chǎn)生美麗，相信我，自信去做每一件事吧，一定會(huì)使你受益匪淺。《心中的蝴蝶卡這篇文章使我難忘，但是使我更難忘的是：我們要尋找心中的蝴蝶卡——自信，讓自信永存！

關(guān)于感悟自信的作文(篇8)

讀了《女孩的發(fā)夾》這篇頗有教育感的文章后，我大有感悟——自信，原本就是一種美麗。

《女孩的發(fā)夾》中的主人公可娜是個(gè)自卑到極點(diǎn)的女孩，因?yàn)樗X(jué)得自己很丑，因?yàn)樗X(jué)得自己家里很窮。

有一次，可娜拿著自己覺(jué)得很不可思議的圣誕禮物——20美元去一個(gè)商店買(mǎi)了一個(gè)發(fā)夾，頓時(shí)，帶著美麗的發(fā)夾正在照鏡子的她，覺(jué)得自己美麗無(wú)比。

可娜鼓起勇氣，去見(jiàn)了自己心儀已久的一個(gè)男孩，平時(shí)正眼都不瞧自己的一個(gè)男孩。

令可娜不敢相信的事情發(fā)生了：那個(gè)男孩邀請(qǐng)了可娜做他的舞伴。而可娜的發(fā)夾，在不知不覺(jué)中掉落了。

讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得可娜的自卑改變了自己的天生麗質(zhì)，當(dāng)可娜昂首挺胸時(shí)，她又是多么的美麗?。?/p>

自信，是照亮屬于自己的天空的寶物。

自信的人器宇軒昂，百折不饒，置身于滾滾紅塵中而心如止水。他們笑看世間百態(tài)，洞悉世事，始終高昂著頭邁向生命的輝煌。

自信，是人生中不可缺少的一部分。就像可娜一樣，若她不自卑，變的自信的話，她將是多么的貌美如花？??！

自信，原本就是一種美麗！

關(guān)于感悟自信的作文(篇9)

人生長(zhǎng)路上，難免有坎坷險(xiǎn)阻急流險(xiǎn)灘，會(huì)挫敗，會(huì)失望。然而，一種偉大力量，它讓我們坦然面對(duì)人生的起起落落；它讓我們?cè)醋詢?nèi)心的尊重自我，悅納自我，賞識(shí)自我；它讓我們勇敢攀越生命中座座高峰，到達(dá)一個(gè)個(gè)生命的新高度。它就是自信——一個(gè)人成功的基石，快樂(lè)的源泉。當(dāng)我們?cè)跉v覽圣賢，贊嘆偉人時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)一不是自信的勇者。唯有自信的人，才能勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。這本書(shū)里，一篇短文讓我記憶猶深。講的是：一天小蘭去首飾店，看中了一塊吊墜，吊墜上有一些瑕疵。當(dāng)朋友看到小蘭的吊墜時(shí)，好奇的問(wèn)：“怎么不仔細(xì)挑選呢？這項(xiàng)鏈有塊怎么大的斑點(diǎn)呀！”她笑笑。朋友很是疑惑?！八械臒o(wú)瑕都是一樣的，全是百分之百的純潔透明，但是瑕疵斑點(diǎn)卻面目各有不同，有的斑痕是蘚苔數(shù)點(diǎn)。有的是沙岸逶迤。有的是孤云獨(dú)去，更有的是鐵索橫江，玩味起來(lái)，反而令人悅?cè)恍老?。”完美是人人追求的美好愿望，可人有不可避免的各種不足之處。接納并不完美的自己，正確對(duì)待自身的不足，不要讓不足成為生命的遺憾和羈絆。

正如換個(gè)角度看玉石的斑點(diǎn)，它是玉石變得獨(dú)一無(wú)二的原因。自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。馬克，吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了?！焙悾瑒P勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍！自信是不斷進(jìn)取的信心。毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)?！懊焱扑]”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿意的答卷；在成長(zhǎng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì)最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處！

關(guān)于感悟自信的作文(篇10)

在真正的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。奧格斯特。馮。史勒格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話。永恒的信心是要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)作為支撐，也要去頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。拼搏，還有克服困難。一個(gè)自信的人，不是說(shuō)明他就非常完美，沒(méi)有一點(diǎn)兒缺陷，只是他不會(huì)讓他身上的不足和缺點(diǎn)掩蓋了自己，而是大膽地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

很多人只是受了打擊就失去了信心，但自信的人卻會(huì)勇敢面對(duì)這個(gè)困難，想方設(shè)法去克服。戰(zhàn)勝它，在失敗中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。一步一步向終點(diǎn)走去。自信猶如一顆種子，播種了它，它就開(kāi)花結(jié)果，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)避雨，熱情而又自信地成長(zhǎng)。

真正的自信在于內(nèi)心對(duì)自已的肯定，無(wú)論你多么平凡，外貌多么普通，誰(shuí)都沒(méi)有資格去嘲笑、歧視、瞧不起你。真正讓人瞧不起的是那些內(nèi)心脆弱的人。

在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到這樣那樣的困難和坎坷難住我們前行，只要我們自己積極面對(duì)去尋找方法解決。堅(jiān)持不懈的努力，相信自己，任何困難都是紙老虎。有一種力量是無(wú)窮的，會(huì)幫你面對(duì)困難，它就是自信。它就是一片樹(shù)林，為我們撐起一片陰涼；它就是一瓶清水，為我們消除饑渴；它就是一朵花兒，為我們而散發(fā)著一陣陣清香

做個(gè)自信的人，會(huì)讓你握住成功的手！

廣州市花都區(qū) 駿威小學(xué)三年級(jí):朱悅斐

關(guān)于感悟自信的作文(篇11)

暑假里，我和媽媽一起讀了這本書(shū)。書(shū)中的主人公珍妮是個(gè)愛(ài)低頭的小女孩，因?yàn)樗恢庇X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。一天，她在商店買(mǎi)了只蝴蝶結(jié)，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著想讓大家看看，出門(mén)與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著自信的笑容走進(jìn)教室，老師拍拍她的肩說(shuō)：“珍妮，你真漂亮！”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結(jié)，是出商店時(shí)被人碰掉了。

是啊，自信本來(lái)就是一種美！只有相信自己，肯定自己，才能超越自己。我也和珍妮一樣，是個(gè)害羞的孩子。上課發(fā)言也不積極，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了，別人會(huì)嘲笑我。但心里又很希望能和別人一樣自信大方地舉手發(fā)言?？戳诉@個(gè)故事后，我慢慢得舉起我的手，試著大聲地發(fā)言。第一次，蔣老師就帶頭熱烈地為我鼓掌。并在全班面前表?yè)P(yáng)了我。我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)發(fā)言并不像我想象的那樣困難。只要自己相信自己，沒(méi)有什么困難不可戰(zhàn)勝。一個(gè)人不可能十全十美，但更不可能一無(wú)是處，李白都還曾說(shuō)過(guò)：“天生我才必有用?！彼?，我相信只要我自信地面對(duì)，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝的。

如何推進(jìn)文化自信自強(qiáng)作文(通用)

作文我們從小就學(xué)習(xí)，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“如何推進(jìn)文化自信自強(qiáng)作文(通用)”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)

文化自信自強(qiáng)是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的標(biāo)志，它體現(xiàn)了國(guó)家的自立和獨(dú)特性。要推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，我們有著豐富的傳統(tǒng)文化資源。我們應(yīng)該將這些寶貴的傳統(tǒng)文化傳承下去，并在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮其獨(dú)特作用。通過(guò)加強(qiáng)相關(guān)的教育和培訓(xùn)，讓更多的人了解和熟悉傳統(tǒng)文化，從而培養(yǎng)起對(duì)傳統(tǒng)文化的自信心和自豪感。

在當(dāng)今快速變化的世界中，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。創(chuàng)新創(chuàng)造是文化自信自強(qiáng)的重要表現(xiàn)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們勇于思考和探索，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。政府應(yīng)該加大對(duì)科研和技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，給予創(chuàng)新者更多的資源和機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，也是推進(jìn)文化自信自強(qiáng)的重要途徑。我們應(yīng)該加大對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入，支持和培育優(yōu)秀的文化企業(yè)和創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)。通過(guò)推廣文化產(chǎn)品和服務(wù)，我們能夠?qū)⑽覀儶?dú)特的文化特色傳播給世界，增強(qiáng)國(guó)際影響力，同時(shí)也能夠?yàn)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力。

通過(guò)與其他國(guó)家和地區(qū)的文化交流與合作，我們可以借鑒和吸收其他文化的優(yōu)點(diǎn)，提升自身的文化實(shí)力。同時(shí)，也可以通過(guò)文化交流增進(jìn)了解和友誼，促進(jìn)世界各國(guó)的和平發(fā)展。

推進(jìn)文化自信自強(qiáng)不僅需要政府的支持和引導(dǎo)，更需要全社會(huì)的共同努力。只有堅(jiān)定自信，不斷創(chuàng)新，才能使我們的文化更加鮮活活力，為國(guó)家發(fā)展注入新的活力。讓我們攜手推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，為建設(shè)一個(gè)文明、獨(dú)立、強(qiáng)大的國(guó)家共同努力！