嘗試敘事作文

嘗試敘事作文。

作文是在文字上記錄思想和情感傳遞作者的思考和心路歷程，作文可以加強(qiáng)我們對自己的行為與思想的反思與總結(jié)。語言訓(xùn)練和詞匯積累對學(xué)生來說非常重要。以下是我為大家精選的一篇有關(guān)“嘗試敘事作文”的文章，本文供你參考，希望能幫到你！

嘗試敘事作文【篇1】

人生中總有幾次嘗試，有些成功，有些失敗。它們一個(gè)個(gè)都像五顏六色的糖果瓶香甜味彌漫著我的童年，而那次嘗試都像照片一樣，深深地印在我的心上。n4507.cn

記得那是一次上語文課的時(shí)候，那時(shí)我的語文很不好，每次上課我都把頭深深地埋下去，老師提問時(shí)，我就把答案記在心中，再在心中請求老師不要叫到我，就這樣過了一個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)并沒有操作提高。

這一學(xué)期，老師好像漸漸注意到我，每次上課提問，老師都會(huì)看著我，像是鼓勵(lì)我舉手，但是我害怕，我害怕會(huì)回答錯(cuò)誤，更害怕同學(xué)老師會(huì)笑我，可現(xiàn)實(shí)總不是這樣一次提問，老師偏偏就叫到我，那是我的血液就仿佛僵住了，臉上火辣辣的，說話的聲音就像蚊子哼那般，但老師并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我多舉手，多發(fā)言，并讓大家多向我學(xué)習(xí)，那時(shí)我的心就像一塊大石頭漸漸的放下了。

以后我的學(xué)習(xí)慢慢變好了，雖然那個(gè)老師已經(jīng)不教我們了，但每次回答問題時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出那位老師鼓勵(lì)我的笑容。是他指明了我學(xué)習(xí)的道路，使他在我學(xué)習(xí)中給了我光明

舉手發(fā)言是我人生中勇敢的一步，定會(huì)銘記于心，讓這位老師成為我學(xué)習(xí)生涯中的一處閃光燈。

嘗試敘事作文【篇2】

生命因?yàn)閲L試而精彩，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)用這句話來激勵(lì)自己。

放學(xué)了，我已經(jīng)把作業(yè)做完了，就來了一個(gè)百米沖刺，想趕快跑回家和小伙伴們玩游戲。沒想到半路殺出個(gè)程咬金一個(gè)同學(xué)腳踩紅中帶黃的滑板沖過來，差點(diǎn)和我彗星撞地球！他腳上像踩了個(gè)風(fēng)火輪，人也靈活的像條魚，還對我做了個(gè)嘲笑的動(dòng)作。我一看氣得如一頭發(fā)作的獅子，心想：炫耀什么，我也要學(xué)滑板！

第二天，我終于在母親手里騙來了一個(gè)板面是紅色，板底是黑色的滑板。開始準(zhǔn)備滑，結(jié)果心急吃不了熱豆腐，別人都是開門紅，我卻來了個(gè)開門黑還沒接觸到滑板就來了個(gè)狗啃泥。真倒霉，我狼狽地爬起來，真想不學(xué)了！再來一次！這時(shí)，一個(gè)溫和卻堅(jiān)定的聲音傳過來，我順著聲音看過去，竟是媽媽！我大吃一驚，心想：媽媽什么時(shí)候?qū)W會(huì)了神出鬼沒了？不管怎樣，我得再試一次！這次雖然摔得很重，但總有一點(diǎn)收獲能夠滑出幾米遠(yuǎn)了！

哎！滑板在我人生中就是一道坎，也是一次挑戰(zhàn)，不過要想成功就只有兩個(gè)字，那就是嘗試！

嘗試敘事作文【篇3】

人生是由無數(shù)個(gè)嘗試組成，因此世界才變得如此精彩，而在我年幼的時(shí)候，也有過一次愉快的嘗試。

那天中午，媽媽不在家，我又累又餓，所以，我決定嘗試著自己煎雞蛋充饑！首先，我要做的是熱鍋，當(dāng)被我往鍋中倒了一些油亮亮的菜籽油時(shí)，突然噼里啪啦一聲響，油花四濺，我害怕得拿起鍋蓋，就像是抓住了救命稻草一般，把它撐在胸前?？墒?，天有不測風(fēng)云，伴隨著啊的一聲，鍋蓋掉在地上了，這下，油濺到手上了。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰跌倒了雅魯藏布大峽谷，要是被哪個(gè)大嘴鄰居看到，還以為我們家被日本小鬼子突擊了呢！我立刻清理殘局。

總算是可以進(jìn)行下一步內(nèi)容了，我小心翼翼地從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，再從柜子里取出一只碗，輕輕地在碗邊碰了碰，蛋像坐滑滑梯一樣順利地滑進(jìn)了碗中，Yes！可是，我怎么倒進(jìn)鍋中呢？真是傷腦筋！我緊張地拿起碗，屏住呼吸，緊閉雙眼，滋滋，我竟然成功了！正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，突然聞到一股糊糊的味道，我急忙一個(gè)箭步?jīng)_過去關(guān)掉火，一看，我的媽呀！原本金黃色的蛋，被我弄成了一個(gè)黑不溜秋的黑李逵！我把雞蛋盛到了碗里，看來以后得小火煎才行。

哎呀！今天的雞蛋雖不能說是色香味俱全，但也稱得上是自己的作品。今天真開心，不僅嘗到了自己的食物，還多了一項(xiàng)本領(lǐng)，這場嘗試，我宣布，成功啦！

嘗試敘事作文【篇4】

我熱愛籃球，每次看到電視中播放籃球節(jié)目時(shí)，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。電視里籃球明星們一個(gè)個(gè)閃電的速度、扣籃時(shí)矯健的身姿總是使我羨慕不已。我無知的認(rèn)為：我打不了那么好但總不能不會(huì)打吧?于是我就拿著籃球蹦蹦跳跳地跑到了籃球場?？吹奖任掖蟮暮⒆佣荚谕婊@球，我也禁不住躍躍欲試起來，接著就是當(dāng)頭一盆冷水。

在別人手下看似乖巧的籃球在我的手下一點(diǎn)也不聽話了，亂蹦亂跳，我笨拙的動(dòng)作引得大家哈哈大笑，而我的臉紅的像蘋果。這時(shí)我才知道，籃球不是說說就能夠行如流水、快若閃電的，打得好是要下功夫練習(xí)的，我為我剛剛的自負(fù)而感到自責(zé)，灰溜溜的小跑回家了。

想起今天在籃球場上被嘲笑的時(shí)候，我就心里不舒服。媽媽瞧見我像泄了氣的皮球，笑嘻嘻的'問我：“怎么了我的兒子，是不是籃球場上出丑了?”我心中感嘆媽媽竟然猜得那么準(zhǔn)!但我仍是無精打采的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著媽媽手搭在我的肩膀上用語重心長的口氣勸我：“兒子，不管是現(xiàn)在或?qū)恚灰銢Q定要做一件事，就要做好，不能半途而廢，不要輕言放棄!”幾句話說的我信心重燃，媽媽離開了，可他的話在我的心中久久回蕩……

從那時(shí)起每天早晨的籃球場上都會(huì)出現(xiàn)我的身影，堅(jiān)持了幾次，我也想過放棄，但是一想到媽媽對我說的話，我的心就激情四射，并重新回到訓(xùn)練當(dāng)中去。我從拍球練起，每天堅(jiān)持拍五百下，漸漸地我發(fā)現(xiàn)球在我手中也變得“乖巧”了，我可以隨心所欲地控制球的走向了。配合拍球的是投籃練習(xí)，我模仿著電視中籃球明星的標(biāo)準(zhǔn)投籃姿勢，一遍一遍的重復(fù)著一個(gè)投籃動(dòng)作，到后來幾乎達(dá)到了三分球投十進(jìn)八的境界了。都已經(jīng)到這種程度了，大家可能會(huì)說：這次終于成功了!但是從與別人比賽中我發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)重要的事情——只練基本功的我在面對對手那變幻莫測的步伐時(shí)，我顯得力不從心。

回到家我向精通籃球的爸爸詢問防守技巧，爸爸見我虛心求學(xué)很高興的對我說：“防守要不離不棄，堅(jiān)持到底，千萬不能松懈，如果你一直都防得不錯(cuò)，可是到最后一時(shí)間的松懈卻讓對手得分，那和沒防一樣，前面的努力都白費(fèi)了，所以不管我艱難，不管怎么樣都要堅(jiān)持到勝利為止，這和做人的道理是一樣的。”

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于練好了我喜愛的籃球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我戰(zhàn)勝對手的時(shí)候，我回想起曾經(jīng)訓(xùn)練時(shí)那艱苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在想想，值了!

從訓(xùn)練中我領(lǐng)悟了人生的重要道理：一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮;但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度，更是不止一次我努力嘗試的精神!

嘗試敘事作文【篇5】

嘗試任何事物，不管成功與失敗，你總會(huì)得到意想不到的收獲和驚喜。嘗試很普通，任何一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我也不例外。

有一次，老師說：“今年有一次英語比賽，誰要參加啊!”我想：我英語這么好，應(yīng)不應(yīng)該參加呢?就在這時(shí)兩個(gè)男孩子：楊顧文韜和錢祿濤舉起了手來。老師說：“呦!以前參加

英語類項(xiàng)目的時(shí)候都是女孩子參加的多，今天男孩子終于爭了一口氣?！蔽覀兣⒆勇犃诉@話很不服氣，我也沒跟媽媽說心想：不管了!一起舉起手，一舉起手加上我就是三個(gè)，女孩子越來越多。

回到家里我把這件事告訴了媽媽。媽媽不僅沒說我自作主張，還夸我說：“你很棒!”我在家里認(rèn)認(rèn)真真的做好準(zhǔn)備工作。

在比賽那天我以為自己不行了，我慢慢的走上臺仔仔細(xì)細(xì)的把我準(zhǔn)備的東西拿出來，一邊做動(dòng)作一邊說，展示給英語老師們看。我怎么也沒想到我竟然得了第二名，我興奮極了。我回家后告訴了媽媽我的喜訊，媽媽說：“你看，人總有嘗試，有了嘗試，你就會(huì)得到意想不到的收獲和驚喜。

嘗試敘事作文【篇6】

第一次嘗試，在我的心里最難忘的嘗試就是，我第一次品酒的經(jīng)過，雖然過去了很久，但是我卻一直都還記得。

自從杭州回來，我就多了個(gè)優(yōu)點(diǎn)勇于嘗試，這個(gè)的功勞歸屬我上的情商課，它讓我學(xué)到了很多。這不，我一回來就做了個(gè)意外的舉動(dòng)嘗酒，我自個(gè)也很贊嘆，更使大家都對我刮目相看。

這天，我爸的朋友請我們吃飯，一過去，看見大人們都津津有味地喝著啤酒，我想：要不我也嘗一嘗，這就真得這么好喝?哇!真期待呀!這時(shí)我拿起一瓶酒往自己杯里倒，一倒就是半杯，看看這酒，黃黃的，里面還冒著汽泡，怪像檸檬汽水，我又想，大人的口味可能跟小孩子不同，還是先嘗一點(diǎn)再全喝了，不不不，應(yīng)該說，不好喝再給爸爸喝，接著，我用筷子蘸了點(diǎn)，呡了一下，呀!好難喝，澀澀的，環(huán)顧四周，大家都用驚訝地眼神默默的注視著我，驚訝里帶有一絲期望，我想：大家一定期望我把它喝完，但是好苦啊!算了，我拼了，接著，舉起酒杯一飲而盡，引來陣陣掌聲，媽媽向我豎起大拇指。啊!這酒沒有白喝，被表揚(yáng)的感覺真好。

在回家的路上，我想：真搞不懂，為什么大人們這么喜歡喝酒呢!

回到家，我問爸爸：酒真的很好喝嗎?不，它不好喝。那你們喝起來怎么津津有味。那是為了炒熱氣氛。

第一次嘗試，每個(gè)人都有過，可誰像我一樣，第一次品酒的應(yīng)該少之又少。雖然嘗試是好事，但是以后我還是決定不再喝酒，因?yàn)楹染茖π『⒆硬缓?

嘗試敘事作文【篇7】

為了避免與爸爸獨(dú)處的“尷尬”，我執(zhí)意不坐爸爸的車。他在前面騎著，而我則在后面心不在焉地跟著。不知什么時(shí)候，路上的人多了起來，我不禁有些發(fā)怵，左躲右閃的，手心慢慢滲出了汗。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群在不時(shí)有一道目光注視著我。

我仔細(xì)一看，原來是爸爸。爸爸騎車故意放慢了速度，騎了一段就回頭看一眼。他的眼神中，透出一絲緊張?！笆窃趽?dān)心我嗎？”頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我不由加快速度，與爸爸擦肩而過時(shí)，我忍不住轉(zhuǎn)過頭看了爸爸。他也深情地望著我，我們相視一笑。剎那間，心中的那座“冰山”被這笑容融化了。雖然我騎到了前頭，但也時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸，看他吃力騎車的樣子，看他日漸滄桑的臉，看他布滿血絲的雙眼……

回眸的那一瞬間，我感受到了爸爸的雙眼訴說的無聲的關(guān)愛，那可真是幸福的嘗試。

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考試敘事作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。我們聽了一場關(guān)于“考試敘事作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會(huì)更加全面！

考試敘事作文【篇1】

這天早上，一場突然來臨的考試讓我們措手不及。有的同學(xué)玩起了川劇中的變臉?biāo)囆g(shù)，剛才還是一臉的燦爛，傾刻間就變得滿臉烏云；有的同學(xué)則像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則高興得手舞足蹈。愁也罷，樂也罷，總之同學(xué)們都想考出一個(gè)好成績，得到老師和家長的表揚(yáng)。我也不例外，心想：這次我一定要考過張柳思，為男同學(xué)爭光。

考試開始了，有一道題我百思不得其解。我懷疑是題目有問題，想問老師，又覺得出卷人不會(huì)這么粗心，只好絞盡腦汁去想。

交卷時(shí)間到了，我剛好做完，來不及檢查就交卷了?？膳碌目荚嚱K于結(jié)束了，我們的臉也由陰轉(zhuǎn)晴了，教室里沉悶的氣氛也被我們的爭論聲打破了。

下午放學(xué)后，一種心情迫使我去問王老師。我考了多少分？比張柳思高還是低？天不隨我愿，這次我又輸了。不過，王老師的一句話讓我欣慰了許多。王老師說：“沒關(guān)系，下次奧數(shù)爭取拿第一?！笨磥?，王老師還沒對我失去信心。我一定會(huì)加倍努力，不讓老師同學(xué)失望！

考試敘事作文【篇2】

第二單元數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，我迫不急待地打開考試卷:嗬!98分?？粗@紅紅的98分，我心里樂滋滋的。心想:這回爸爸又重獎(jiǎng)我了。中午放學(xué)后，我一邊哼著歌兒，一邊興沖沖地向家里飛奔。路旁的樹枝，溪邊的小草，也好像祝賀我，不住地跳躍揮手。一到家門，我就揚(yáng)著手中的考卷，高聲喊道:特大新聞，這回我數(shù)學(xué)考試得了98分，名列全班第一。爸爸，您有何賞賜?爸爸微笑說:慢來，你先把考卷給我看一下，如果真是如此，定有重賞。我說，這有什么看頭，98分就是分嘛!說完，我便慢吞吞地把考卷遞給了爸爸。

爸爸接過考卷，沒有先看卷頭上的分?jǐn)?shù)，而是從頭至尾地查看每道題，一會(huì)兒，爸爸看完考試卷說:運(yùn)炳，過來，你這道應(yīng)用題雖然結(jié)果正確，但是計(jì)算過程錯(cuò)了。老師還是給了你8分。接著說話的聲音嚴(yán)肅了:你下午應(yīng)該去請老師把分?jǐn)?shù)改過來!什么，要改分?jǐn)?shù)。我大叫起來，，是老師打的分，又不是我自己寫的，怎么能改呢?我連忙從爸爸手里奪過考卷，緊緊握住，生怕這8分飛掉似的。爸爸看出我的心思，便語重心長地對我說:運(yùn)炳啊，這8分去掉是可惜的，但是，它可以衡量一個(gè)人，是誠實(shí)，還是虛偽!聽了爸爸的話，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，爸爸又耐心地給我把錯(cuò)了的地方講解了一遍。

吃過午飯，我邊走邊體味著爸爸的話。是啊，誠實(shí)勝過8分，甚至800分。于是我加快腳步，走進(jìn)了王老師的寢室，把情況向王老師講明。王老師聽后，給我改了分?jǐn)?shù)，還在班上表揚(yáng)了我。這次考試，我雖然沒有得到全班第一，沒有得到爸爸的重獎(jiǎng)，但是我心里非常高興，因?yàn)槲叶昧俗约簯?yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

考試敘事作文【篇3】

“考試?yán)?！”鈴聲剛落最后跑進(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。

難怪說“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時(shí)愛說話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見答案。

“老師，她看我的！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察?！袄蠋?，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說：“我沒――我沒――”當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)“原告”應(yīng)經(jīng)采取了“亡羊補(bǔ)牢”的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。NI1EH

“注意，錯(cuò)了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結(jié)果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過去了大半。)

“老師，還有多長時(shí)間！”第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問道。第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡直可以放下一個(gè)大蘋果。

還是最后一排的小強(qiáng)的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲。,“老師，我想上廁所，我憋不住了！”

考試敘事作文【篇4】

吱吱門打開了，只見老師怒氣沖沖的走進(jìn)了教室手中，拿著一些試卷，啪的一聲試卷被老師狠狠的摔在地上。只見老師用他那機(jī)器人似得眼睛掃描了一下我們?nèi)啵p手撐在講桌上火冒三丈的說：你們怎么回事，別的班85分以上成群結(jié)隊(duì)，而我們班不及格的人成群結(jié)隊(duì)，我們班的平均分都被你們拉了幾分了!當(dāng)時(shí)同學(xué)們一聽都心照不宣，我會(huì)不會(huì)考砸了?頓時(shí)，同學(xué)們聽老師這么說，大氣都不敢出，過了一會(huì)兒我全身都發(fā)燙，忍不住的小聲嘀咕道，老天爺，讓我考好點(diǎn)吧。

開始發(fā)試卷了，我的左眼一直在跳，好像要發(fā)生什么災(zāi)難似的，也好像我沒考好一樣。因?yàn)槲衣犝f如果左眼一直跳動(dòng)，會(huì)發(fā)生不好的事情，啊，終于發(fā)到我的了，唉，又沒有考好，才考73.5，我看了看同桌的分?jǐn)?shù)是86，比我高多了。我看了同桌的成績后，忐忑不安的想，就以我現(xiàn)在的手中的分?jǐn)?shù)，老爸，就一定會(huì)先打我?guī)紫?，反正那個(gè)像關(guān)壞人的監(jiān)獄我是必須去的，因?yàn)槲覜]考好。

進(jìn)了小區(qū)后，我就好像聽見大樹葉子被風(fēng)吹的沙沙響，好像對我說回家吧，要面對的一定會(huì)面對的，加油我還聽見小鳥正在嘲笑，我還嗅到了爸爸要打我時(shí)的干巴味。我剛開家門，爸爸就呆呆的站在門口手中拿一根極細(xì)的干子，不慌不忙的問女兒，你這次考了多少分?我顫巍巍的說沒考好，才考了73.5分。爸爸一聽大發(fā)雷霆的說那你還有臉回來，你把你的試卷拿給我看看。爸爸看了看我的試卷，生氣的說你要把我氣死，選擇題你就錯(cuò)了10多分，再加上后面錯(cuò)題都快不及格了。

我這次失分都是在基礎(chǔ)題，填空，選擇題等加起來都快到15分了，如果基礎(chǔ)好一點(diǎn)，我是不是就能上80分了?

因?yàn)槲业幕A(chǔ)比較差，所以爸爸媽媽已經(jīng)給我想好了辦法，那就是我一有空就讓我抄生字，我一定要加倍努力。

考試敘事作文【篇5】

昨天數(shù)學(xué)老師告訴我們今天將會(huì)考試，眼看數(shù)學(xué)課就要到了，我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。

上課了，數(shù)學(xué)老師緩緩地走進(jìn)教室，嘴角揚(yáng)著微笑，他兩手空空，我正想著數(shù)學(xué)老師考試為什么不帶試卷？正在這時(shí)，他大聲叫道：“全體起立！”我們大家都不知道他用意何在？

數(shù)學(xué)老師發(fā)號施令：“全體同學(xué)迅速圍成一個(gè)圓?！惫倘晃覀儾恢览蠋煹挠靡?，但仍是照做了，只聽老師說：“繞著圈走，現(xiàn)在考試開始?！边@算什么考試?。课以趺床欢?？我迷惑地想著。

我繞著圈環(huán)顧周圍，后面的垃圾全部丟在了地上，掃把也橫七豎八的，前面的黑板沒有人擦，講臺上的粉筆亂七八糟。我順手把后面的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，把掃把排放整潔，有一些勤勞的同學(xué)把講臺也頓了一下，把黑板也擦干凈了。這時(shí)，老師公布考試結(jié)束，我們大家一頭霧水，哪里考試了，我們根本一個(gè)字也沒有寫。我們議論紛紛，但愿從一些智慧人的口中得到一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)則，但他們竟然也不知道，我們大家徹底陷入了沉思。

這時(shí)，老師用教棒敲打著講臺，清了清嗓子說道：“這次考試中有幾個(gè)同學(xué)得到的是滿分，其余人都是零分，我這次考的是你們有沒有主人公的意識，看到如斯臟亂差的教室能不能收拾好，但是你們大多數(shù)人都沒有?！蔽覀兟犃撕?，恍然大悟。

這次特別的考試促進(jìn)了我的主人公意識，這都要感謝老師啊！

嘗試作文

透過寫文，可以呈現(xiàn)出個(gè)人的智慧與才華，同時(shí)也讓我們更能有效地表達(dá)出內(nèi)心的情感與思考。然而，一篇成功的作文背后所需付出的心思與耐心也不容小覷，這時(shí)候一個(gè)好的作文模板就顯得尤為重要。相信你將會(huì)從中找到所需要的內(nèi)容。

嘗試作文【篇1】

高中階段，議論文的寫作教學(xué)是作文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。它難就難在學(xué)生無話可說，也不知怎么來說。對應(yīng)著議論文寫作其形式和內(nèi)容這兩個(gè)方面，“不知怎么來說”這一結(jié)構(gòu)形式上的問題可以通過平時(shí)的模仿、訓(xùn)練、鞏固、強(qiáng)化從而得以解決。而“無話可說”這一內(nèi)容、材料方面的問題才是我們作文教學(xué)與學(xué)生作文寫作所面臨的最大難題。解決好了這一難題，其他的問題也就都迎刃而解了。

可這“解決”二字卻談何容易?？梢哉f，至今也沒有多少語文教師能夠說他已經(jīng)很好的解決了這一難題。然而，針對此問題所進(jìn)行的思考與探索卻一直沒有停止過。

我校自20xx年以來，一直在開展由邱學(xué)華先生創(chuàng)立并倡導(dǎo)的“嘗試教學(xué)理論”“嘗試教學(xué)法”這一課題的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用其相關(guān)理論去解決教學(xué)中的相關(guān)問題。作為語文教師，我也在這方面進(jìn)行了積極的嘗試與探索，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，自己對此有了一定的體驗(yàn)和想法。

下面我就來談?wù)勎易约菏侨绾芜\(yùn)用“嘗試教學(xué)法”的相關(guān)理論、原則，結(jié)合課堂教學(xué)來進(jìn)行議論文的寫作教學(xué)。在這里我們主要研究議論文論據(jù)的搜集、運(yùn)用以及拓展遷移幾個(gè)問題。

首先，我們來說說邱學(xué)華先生的這套教學(xué)理論的核心內(nèi)容。其核心就是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的自我嘗試、自主探究，然后再發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，歸納、明確學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)知識與內(nèi)容，并對此進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)與點(diǎn)撥，從而完成知識的傳授。在具體的教學(xué)操作中，上述理論可體現(xiàn)為“先學(xué)后教”“先練后講”“自主嘗試”“兵教兵互助合作”。那么，在進(jìn)行議論文論據(jù)的搜集與運(yùn)用的具體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如何來體現(xiàn)“嘗試教學(xué)理論”的相關(guān)理念與原則呢？

我們先來嘗試操作一個(gè)例子。

我們向?qū)W生提供一個(gè)話題：“逆境與成功”，然后要求學(xué)生自我嘗試著去審題立意，并根據(jù)自己的立意去自主探究，搜集并運(yùn)用論據(jù)。這一過程結(jié)束后，我們操作第二步，將所有學(xué)生的審題立意歸類，然后師生共同明確哪些是最佳立意，哪些是一般立意，哪些已經(jīng)偏題跑題。然后再對論據(jù)進(jìn)行歸類，哪些是典型論據(jù)，哪些是一般論據(jù)，哪些不能成為論據(jù)，最后讓學(xué)生選擇最佳立意與典型論據(jù)，運(yùn)用我們所要求的模式來作文。作文完畢，這一教學(xué)過程是否就結(jié)束了呢？沒有，這只是個(gè)開始。接下來我們要求學(xué)生將搜集得來的論據(jù)進(jìn)行歸類，無論是最佳立意的，還是一般立意的，甚至偏題、跑題的論據(jù)。首先要求學(xué)生明確一點(diǎn)，上述收集的所有論據(jù)除去不能成為論據(jù)的材料外，所有的論據(jù)都是有用的。這些論據(jù)中的某些事例或許不能用來論證此觀點(diǎn)，但換個(gè)場合它們卻會(huì)成為其他觀點(diǎn)的典型論據(jù)，所以將這些論據(jù)劃分為有用論據(jù)。然后將有用論據(jù)進(jìn)行分類，將它們分為正面論據(jù)與反面論據(jù)兩大類。然后正面論據(jù)又可分為古代中國、古代外國、現(xiàn)代中國、現(xiàn)代外國四個(gè)類別。劃分完之后，現(xiàn)代中國又可分為：1.名人名言名事；2.格言俗語。其中名人名言名事又可細(xì)分為自然科學(xué)家（再細(xì)分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等）、社會(huì)科學(xué)家（再細(xì)分為政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等）、社會(huì)名人、企業(yè)家以及體藝明星等類別，名事包括新聞、時(shí)事時(shí)政、廣告詞等類別。正面論據(jù)分類中的古代中國、古代外國、現(xiàn)代外國也都依各自特點(diǎn)而類同，反面論據(jù)亦然。這樣一劃分，就形成了一個(gè)有關(guān)論據(jù)搜集、歸類的結(jié)構(gòu)圖表。

再接下來，我們又可以引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)圖表中去拓展，進(jìn)一步搜集論據(jù)。學(xué)生經(jīng)過老師的引導(dǎo)能夠發(fā)散思維，擴(kuò)展視野，從古今中外中搜集不同的論據(jù)。每個(gè)學(xué)生都各自收集了相當(dāng)數(shù)量的論據(jù)，然后再展開“兵教兵”互助環(huán)節(jié)，將搜集得來的論據(jù)再次進(jìn)行分類，哪些是典型的，哪些是一般的，哪些是不能成為論據(jù)的，然后就是同學(xué)之間論據(jù)的互換交流、交叉收集與傳閱。這一交流活動(dòng)可以是同班之間，也可以是教師任教的班級之間，甚至可以是同年級的平行班之間。這樣群策群力、集思廣益、去偽存真、去粗取精，歸納出典型的、符合審題立意要求的富有表現(xiàn)力和說服力的論據(jù)。這樣搜集下去，一而十，十而百，百而千，所收集起來的論據(jù)隨之組成了一個(gè)論據(jù)庫，拓展開來就成了一個(gè)作文論據(jù)材料的資源庫，以后寫議論文時(shí)，就可以從中提取相應(yīng)的論據(jù)材料來作文了。

完成了上述工作之后，我們就可以繼續(xù)運(yùn)用“嘗試教學(xué)理論”來進(jìn)行深度探究。

在“先學(xué)后教”、“先練后講”的相關(guān)原則下，教師引導(dǎo)并要求學(xué)生對搜集來的論據(jù)進(jìn)行隱含價(jià)值再挖掘。何謂“論據(jù)的隱含價(jià)值再挖掘”呢？舉個(gè)例子來說，前面我們的話題為“逆境與成功”，學(xué)生很自然地就想到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的事例。那么通過深度探究，我們可以從居里夫人身上挖掘出如下的一些價(jià)值：其一，居里夫人與丈夫共同發(fā)現(xiàn)鐳，表現(xiàn)了夫妻之間同心協(xié)作、共同取得事業(yè)的成功；其二，居里夫人所在的家族有多人在科學(xué)上有重大貢獻(xiàn)，又說明了環(huán)境對人的影響；其三，居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后經(jīng)常拿錢物去資助他人，又表現(xiàn)出可貴的、崇高的道德品質(zhì)；其四，居里夫人是波蘭人，二戰(zhàn)期間，波蘭深受法西斯的傷害，居里夫人為了祖國的自由而積極奔走，又體現(xiàn)出令人敬仰的愛國精神。這樣一挖掘，有關(guān)居里夫人的這條論據(jù)就轉(zhuǎn)化為能論證五個(gè)方面問題的論據(jù)材料，一下子就提高了論據(jù)的使用價(jià)值，開闊了學(xué)生的視野。我們把這一過程稱之為“榨油”，也就是要盡可能多的從一個(gè)人身上挖掘出更多有價(jià)值的論據(jù)材料。

接下來，在“嘗試教學(xué)理論”的指導(dǎo)下，老師再選出一個(gè)人或一個(gè)事例，要求學(xué)生也這樣去挖掘其隱含價(jià)值，使學(xué)生們能熟練操作。等學(xué)生們都熟練了以后，就又可以將搜集來的論據(jù)分類，然后再分派給不同的學(xué)習(xí)小組，開展“兵教兵”互助活動(dòng)，將所有可能有隱含價(jià)值的論據(jù)的隱含價(jià)值挖掘出來，積累下來，成為新的論據(jù)材料。在實(shí)際教學(xué)中，我們可以一個(gè)星期提供一個(gè)話題，要求學(xué)生按照上述操作流程去操作，不停地搜集，不斷地交流，不懈地積累，幾個(gè)學(xué)期下來，積累的論據(jù)材料是非?？捎^的，學(xué)生寫議論文時(shí)就不再無話可說，無論據(jù)可用了。

談到這里，可能有人會(huì)問：這樣去搜集、去挖掘，論據(jù)不總有搜集完的一天嗎？其實(shí)，這大可不必?fù)?dān)心。我們在前面的結(jié)構(gòu)圖表里有這樣的積累途徑――古今中外的論據(jù)材料、新聞、時(shí)事時(shí)政，這些事例，尤其是新聞、時(shí)事時(shí)政是日新月異，動(dòng)態(tài)的、永恒發(fā)展著的。所以，它是有源之水、有本之木，又何來終竭之說呢？反倒隨著時(shí)間的推移，論據(jù)材料會(huì)不斷更新、不斷豐富。

論據(jù)的搜集完成之后，接下來我們要解決論據(jù)運(yùn)用的兩個(gè)問題：其一是論據(jù)本身的基本運(yùn)用；其二是論據(jù)的拓展運(yùn)用。

首先，我們來說說論據(jù)本身的基本運(yùn)用。

這個(gè)基本運(yùn)用是這么樣的含義：我們所搜集來的論據(jù)可能是一句話，也可能是很長的一段話。若是一句話，在將其與觀點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行論證說理時(shí)，就有必要對其進(jìn)行擴(kuò)展，我們可設(shè)計(jì)不同的句式來展示這一條論據(jù)，使之富有文采，富有表現(xiàn)力，富有令讀者信服的力量。若是一段話，我們又必須對其進(jìn)行精簡，使之既能與觀點(diǎn)緊密聯(lián)系，又富有說理性，同時(shí)我們也要對其進(jìn)行句式方面的設(shè)計(jì)，使它們有文采，有說服力，且具有典型性。只有這樣，學(xué)生們寫出來的文章才會(huì)論據(jù)有典型性，有說服力，論據(jù)語言有文采，簡潔自然，邏輯嚴(yán)密，論說力量十足，從而在保證論證過程有理有據(jù)，論證得當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，最大限度地增加文章的文采，提升文章的檔次。

其次，我們來談?wù)務(wù)摀?jù)的拓展運(yùn)用。

前面我們談到，在學(xué)生所搜集的論據(jù)中，有些能很好的論證此觀點(diǎn)，而有些卻與觀點(diǎn)的聯(lián)系并不緊密。那么，這些聯(lián)系不緊密的論據(jù)怎么辦？我們在將其搜集來之后，對它們進(jìn)行了歸類，進(jìn)行了“榨油”，挖掘了其身上的隱含價(jià)值，而現(xiàn)在我們就可以拓展運(yùn)用他們身上的隱含價(jià)值，最大限度的發(fā)揮這些論據(jù)其隱含價(jià)值的效益。

具體怎樣來做呢？

我們作文訓(xùn)練時(shí)一般的作文程序是：出題者提供材料、話題，然后我們根據(jù)材料和話題而審題立意，然后根據(jù)審題立意去搜集論據(jù)，再然后對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)，最后下筆成文，從而完成一篇作文的寫作。而我們現(xiàn)在談及的論據(jù)的拓展運(yùn)用，卻是上述作文過程的逆過程，即由論據(jù)而引申推延，由引申推延而發(fā)掘出新的立意，由新的立意而寫成新的文章。

在這一由論據(jù)而發(fā)掘出新的立意的過程中，教師平時(shí)應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生在審題立意的過程中，始終要求學(xué)生的立意指向一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、思想道德觀、為人處世的方式方法態(tài)度，使其立意始終能立足于一定的人生高度。這樣堅(jiān)持寫下來，學(xué)生的論據(jù)多了、新了，學(xué)生的審題立意也多了、新了，然后再加上作文結(jié)構(gòu)的模仿、訓(xùn)練、鞏固、加強(qiáng)，學(xué)生的作文水平自然會(huì)水漲船高。

上述一系列過程，我們將其稱之為：議論文論據(jù)材料的搜集、運(yùn)用以及拓展遷移。在這一教學(xué)過程中，學(xué)生自我嘗試、自主探究，充分體現(xiàn)了其學(xué)習(xí)的主體性，而教師也能及時(shí)指導(dǎo)、歸納、總結(jié)、明確，體現(xiàn)了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)性。在這一教學(xué)過程中，同樣也很好地體現(xiàn)了“嘗試教學(xué)理論”的“先學(xué)后教”“先練后講”“兵教兵互助合作”等幾項(xiàng)原則，因而在具體的操作實(shí)踐中，有效地解決了在議論文教學(xué)與寫作中，學(xué)生無話可說及不知怎么來說、不知從何說起的難題，給了議論文的寫作教學(xué)一個(gè)好的突破口。

筆者的實(shí)踐證明，這種議論文寫作教學(xué)模式是切實(shí)可行且行之有效的，它能有效地解決議論文寫作教學(xué)中遇到的難題，我們都可以在這一方面進(jìn)行有益的嘗試，進(jìn)行共同的探討。

嘗試作文【篇2】

在一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽準(zhǔn)備去睡覺了，媽媽突然對我說：“兒子，媽媽給你買了禮物，你猜猜買了什么?。我說：“書”“榴蓮”“鋼筆”……媽媽都說不是。我猜了半天，也沒有猜到，后來媽媽告訴我說，在網(wǎng)上給我買了兩只小烏龜。

知道了這個(gè)消息后，我異常的興奮，那一夜顯得特別漫長。我盼望著它們來到我們家，我時(shí)不時(shí)的看一看手機(jī)上的物流信息。在烏龜?shù)搅说哪翘欤腋吲d的一蹦三尺高，順手拿了車子，使勁蹬著騎向了驛站把它們?nèi)』貋?。接著我小心翼翼地把盒子打開，兩只黑黑的圓不隆冬的小家伙能有桃核大小拖著一條又長又細(xì)的尾巴，尾巴的長度和身體長度差不多了，盒蓋剛打開，他們不怕生似的邁開小短腿爬出來，在地磚上，一顛兒一顛兒的往前爬，起初還沒那么快，后來停都不停一下。印象中烏龜?shù)乃俣韧耆皇沁@樣啊!把烏龜們拿出來，把他們放進(jìn)了提前準(zhǔn)備好的龜缸里。它們總想往外跑，時(shí)不時(shí)的用爪子撓缸壁，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。

從這天起，我每天精心地照料它們，給它們喂食，給它們換水。時(shí)間長了，他們也可以跟我互動(dòng)，我每過來喂他們，它們立起身子，伸長脖子，張開大嘴，一條蝦成了他們的盤中餐腹中食，漸漸地他們成了我家中的成員，我的好伙伴。放寒假了，我們家要出去旅行，要一個(gè)月能回來，真想帶著他們一起走，可是飛機(jī)安檢過不去呀!我當(dāng)時(shí)想不出什么好辦法，心想，把蝦掛在繩子上，缸里放滿水，有吃有喝的也沒問題。就這樣，我們離開了。一個(gè)月的時(shí)間說長也很長，說短又很短，想到烏龜，時(shí)間就會(huì)很長，出去玩時(shí)間就會(huì)過得很快，覺得很短暫。后來，真的不想再玩兒了，時(shí)時(shí)刻刻想著我的小烏龜，我和媽媽商量要提前結(jié)束旅游，我要回家看我的小烏龜了。那天我們凌晨12點(diǎn)多到家了，媽媽打開門，我連鞋都來不及脫，飛奔進(jìn)屋里，眼前的一幕把我驚呆了，兩只小烏龜向兩具模型，挺著大長脖子，伸得很遠(yuǎn)，好像在尋求我的幫助，他們的肉都干了，眼睛凹了進(jìn)去，缸里的水也干了，缸面泛著黃色，烏龜殼上還有一層白。我心如刀絞，腿不聽使喚，癱在了地上，淚如泉涌而下，我不敢相信這是真的，往日那兩只小家伙與我互動(dòng)的情景，歷歷在目，我還要帶它們做我親手制作的小電車呢，我還要給它們撈魚撈蝦吃呢，……印象中從來沒有什么事情讓我哭得這么傷心，任憑媽媽怎么安慰我，我都控制不了自己的情緒。

那一刻，我再也不想養(yǎng)烏龜了，不想養(yǎng)小動(dòng)物了，因?yàn)槿绻B(yǎng)了他們，他們就會(huì)死去，這樣是傷害生命?？墒堑鹊搅说诙煸绯?，我又對媽媽說：“媽媽，我還想養(yǎng)烏龜，因?yàn)槲矣X得缺少了烏龜，我的生命就好像缺少了點(diǎn)什么似的。”媽媽也很樂意的同意了我的要求。

通過養(yǎng)烏龜這件事讓我明白了，只有口口聲聲的說愛是不夠的，還要有了解之后真正的行動(dòng)。如果只是口口聲聲的說愛，但不愿意去了解，不愿意真正付出去做。那對于對方而言就是巨大的傷害。從那刻起，我瞬間成長了，我忽然明白了愛的真正意義。我也懂得了一個(gè)道理，做任何事不能抱著僥幸心理，要有百分之百的把握。

嘗試作文【篇3】

在人生的長河中，你會(huì)經(jīng)歷成功，也會(huì)經(jīng)歷失敗，但更重要的是你是否有勇氣去面對，去嘗試這一切。有了嘗試，你才有機(jī)會(huì)去克服各種大大小小的障礙，才能嘗到收獲的滋味。就是那一次勇敢的嘗試，我克服了恐高癥，讓恐懼成為我收獲勇敢的翅膀!

從小到大，我對高就懷有一股莫名其妙的恐懼感。為了克服恐高，把膽子練大點(diǎn)，所以我決定嘗試攀巖。那日，我在工作人員的幫助下，利索地系上安全帶，雙眼直勾勾地盯著5米石板，后槽牙不自覺地用力咬緊。為了給自己壯膽，我在心里默默地念著那句爛熟于心的至理名言：“克服恐懼的最好的辦法理應(yīng)是：面對內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止?！?/p>

然，一種莫名的恐懼感還是深深地席卷了我的內(nèi)心。巨大的石板如被暴風(fēng)掀起的驚濤駭浪，仿佛下一秒就要把我淹沒，絲絲寒意從我的體內(nèi)蔓延出去，連我的發(fā)絲都被籠罩在緊張的情緒下。我不由得嘀咕著：那么大一塊石板，我該怎么爬啊!再望向石板頂端，一直以來如影隨形的恐高癥攫住了我，使得我雙腿發(fā)軟，額頭開始冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。此時(shí)，這塊僅有5米的石板讓我感覺足有珠穆朗瑪峰之高，又有黃山之陡。我微閉雙眼片刻，決心只專注在手腳的動(dòng)作上，果然這方法奏效了，很快地，爬到了約兩米的高度。

但身子懸空的感覺讓我又一次感到畏懼，豐富的想象力如脫韁的野馬般馳騁腦海：從空中掉下來肯定會(huì)摔得粉身碎骨吧?爬到這應(yīng)該就可以了吧?再爬可能就下不來了吧?不，不，我輕晃腦袋，打算把所有不切實(shí)際的幻想從腦海中統(tǒng)統(tǒng)趕走。“去做你害怕的事情，害怕自然就會(huì)消失!”這時(shí)，我的耳邊響起愛默生的話。好!那就放開膽子爬吧，看，別人都在爬!他們能爬，為什么我不能!

一陣風(fēng)兒吹過，鳥兒鳴起了戰(zhàn)曲，樹木為我鼓掌。我拾起了斗志，丟掉了懦弱，開始手腳并用地向上爬。我一只腳踩在一塊紅石頭上，一只手抓住一塊綠石頭，另一只腳向上一寸一寸地挪到一塊石頭上，把另一只手放在能夠得著的地方，腳一曲一直，向上用力一蹬，與此同時(shí)手往上一攀，死死地抓住另一塊石頭，就又往上進(jìn)了一點(diǎn)距離。雖然，我活像一只笨拙的小狗熊，但隨著高度的攀升，動(dòng)作也變得漸漸熟練靈活起來。不知不覺間，那5米石板已被我踏在了腳下。我站在板頂，威武地站在那兒，因緊張而皺在一起的五官早已舒展開了，取而代之的是一抹似有若無的微笑。

那一刻，我感到肩上仿佛長出了一對勇敢的翅膀，能像雄鷹一般無所畏懼地遨游在空中了。那一刻，我心中感慨萬千：面對恐懼的時(shí)候，讓我們采取行動(dòng)，嘗試去做，讓恐懼成為自己騰飛的翅膀吧!

嘗試作文【篇4】

我們一直都知道，這些其實(shí)從來都不是簡單的嘗試，就好像我們學(xué)金融課程，我們在支付寶里也會(huì)選擇實(shí)際操作，去購買基金，購買黃金，只是年后這一段時(shí)間，有人說黃金走低，我就把黃金全都賣出去了，還是留著基金。

雖然投入的錢不多，但是有這個(gè)樂趣，嘗試一下，就算是全都陪進(jìn)去了，也沒有什么關(guān)系。這就是炒股和投資的觀念。

因?yàn)?，我從一開始嘗試，就是為了學(xué)東西，而不是純粹為了賺錢。我見過太多的股民，他們一頭咋進(jìn)去，只是為了賺更多的錢，把自己手頭上的所有閑散資金都放進(jìn)去了，卻被套牢了，賠的血本無歸。這就是沒腦子的表現(xiàn)。

或者說，被金錢徹底蒙蔽了雙眼。

所以，股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市需謹(jǐn)慎。確實(shí)是對的。

但是不管怎樣，都不能畏首畏尾，有想法不敢去做，卻也不免成為人生的遺憾。

所以，生活還是需要及時(shí)行樂。

我一直都記得，他們之間的關(guān)系還是挺好的，就好像那個(gè)微信公眾號大佬所說的一樣，其實(shí)很多人都在猶豫，大學(xué)里到底是要好好學(xué)習(xí)，還是注重結(jié)交人脈。他一句話就說出了真相，只要你有能力，你的人脈就會(huì)多起來。

別人和你結(jié)交，肯定是因?yàn)槟阌心芰?，并且在一定程度上?huì)有幫助他們的可能，否則，你一無是處，他們又怎么會(huì)來結(jié)交你呢?？v然是你低聲下氣地去討好，去巴結(jié)，別人也不會(huì)放在眼里好好珍惜。

這些雖然殘酷，卻是硬道理。

嘗試作文【篇5】

一種感受是不想有的，一個(gè)人反反復(fù)復(fù)地思索，總是沉默，直到自己被越來越多的身邊的人遺忘，還不能清醒。當(dāng)四周越來越輝煌的時(shí)候，自己卻感到無比頹廢，齊耳的頭發(fā)擋在眼前，只覺得迷茫。

有一種感受是不曾有的，在人來人往的時(shí)間海洋里，不停地想起一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的背影，卻又無暇細(xì)想。不曾想過溫暖的陽光，只想到冰冷的臉頰和決堤的淚水；不曾有過美麗的景致，只有過陰霍的天空和無盡的失落。

有一種感受是不再有的，就如同一把匕首刺入心扉，躲避，一生一世都得躲避。一剎那，突然感到時(shí)光不再……眼角泛著一滴淚，心中藏著一道痕，腦海中留下一道印跡。不再有這種感受，它不值得細(xì)細(xì)品嘗！

有一種嘗試是想要經(jīng)歷的，曾經(jīng)不屬于自己的過去，卻要用它來營造未來。不管是不堪入目的，或是曾經(jīng)墮落的，總是讓人心甘情愿地去嘗試。不管得到的是成功或是失敗，自己總能甘之如飴！

有一種嘗試是想要尋找的，不知將來尋到何物，總會(huì)認(rèn)真地去嘗試！可新鮮感永遠(yuǎn)填不滿驕縱、狂妄、不可一世的心底深淵。所以，我們一直在尋找，尋找適合自己的嘗試。但那些無聊、消遣、丑惡的故事和盲目的抉擇，是不值得嘗試的，它會(huì)帶來永無止境的黑夜！

嘗試——我們到底說過了幾回，放棄了幾回？腦海的翻騰，思想的解脫，布滿淚痕的臉，又開始害怕新一次嘗試的到來，害怕該即將面對的未來……

不是說的每一句話都需要被理解；不是寫的每一篇文章都需要被評論；不是申請的每一個(gè)郵箱都需要結(jié)收郵件；不是每個(gè)人的心都需要被陽光沐浴，因?yàn)?，他們有他們的感受，他們有他們的嘗試！

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度里，感受著芬芳的氣息，感受著婉的旋律，感受著美好的生活；卻同時(shí)嘗試著無謂地攀登，嘗試著艱險(xiǎn)的旅程，嘗試著適應(yīng)失敗與沮喪！

一種感受，一種嘗試，我無法看透它們的語言。感受，令人興奮，令人悲傷，同時(shí)又存在著一種奇妙的心情；嘗試，令人快樂，令人痛悼，同時(shí)又存在著一股前所未有的動(dòng)力。

這種感受，永遠(yuǎn)詮釋不出將要進(jìn)行的嘗試；這種嘗試，永遠(yuǎn)跨越不了即將來臨的感受！

至少，感受和嘗試我們都曾擁有過，心，和過去不再是一頁空白的紙張……

嘗試作文【篇6】

對于有些孩子來說，有一顆童心才是最重要的，但是想要有童心并不是你們想像中那么簡單，面對任何開始覺得好玩，可是結(jié)果卻不堪設(shè)想的事情都要去大膽想像，（除了有生命危險(xiǎn)的事）更重要的是，還要大膽嘗試?！}記

一天下午，我爸爸說今晚要去一個(gè)餐館吃飯，表弟一家，表妹一家，還有我一家都去。

那里可真豪華呀，有木雕的椅子，有大條的金魚，還有玻璃套的勺子和碗，我還看見了兩大桶果汁，分別是山楂味兒和葡萄味兒（我們訂購的`就是這兩種口味），上了菜后，我和表弟表妹三口兩口就吃飽了，耐不住興奮，趕緊跑出去玩。

過了一會(huì)兒，我們口渴了，進(jìn)屋喝飲料時(shí)我突然想起一個(gè)好主意，“我提議，我們來調(diào)配果汁，放什么都可以，好不好？”這個(gè)主意得到了表弟表妹的大力支持，我想：如果放上醋等東西味道會(huì)不會(huì)甜呢？真想試試。

表弟想：我胡亂放放看看，味道怎么樣？嘻嘻。

表妹想：我每一樣?xùn)|西都得放一點(diǎn)點(diǎn)，不然味道就被我毀了。

”叔叔說自己弄得必須自己喝一口，我和表弟沒在乎，光想著玩就要玩得痛快，于是我們開始了我們的“杰作”。

我先把山楂汁放入玻璃杯子里，再放上一半葡萄汁，盛上一勺子菜湯，倒上一些醋和酒，把辣辣的丸子湯倒一點(diǎn)在里面，用筷子攪和攪和就好了，哇，我的果汁是深紅的顏色。

表弟和我的步驟差不多，只是他倒的醋和菜湯比較多，所以果汁的顏色深一點(diǎn)。

而表妹呢，哼，她用筷子蘸菜湯、醋和酒還不說，更不公平的是，她的筷子剛剛碰到菜湯的表面就收手，還在碗邊上滴滴，再在她的杯子里碰一下下，就說是放了，這和不放有什么兩樣嗎？就在這時(shí)，我和表弟突然想起，我們弄出的果汁還要喝下肚的，表妹倒是挺輕松，一口氣喝完了，我和表弟面面相覷，喝了吧，太難喝，不喝吧，違背諾言，算了我豁出去了，我光舔了一小口，就覺得……恩，怎么說呢，反正味道有點(diǎn)酸有點(diǎn)辣，還有很多我描述不上來的味道，我和表弟都快暈了，怎么這么難喝，叔叔在一旁說道：“看看你們，還是不如表妹，人家調(diào)的自己喝，人家想得周到。”

剛開始我還同意這種觀點(diǎn)，可是后來我漸漸感覺到，我和表弟的做法才是最正確的呢，我和表弟都有一顆童心，我們大膽想像，大膽嘗試，這才是最重要的，雖然我和表弟喝著自己的果汁難喝死了，但我們還是很開心，這就是童心，簡簡單單，不過想要擁有一顆童心，真的很難哦。

嘗試作文【篇7】

媽我叫喚。干嗎呀?媽媽有些不耐煩。沒什么。本來準(zhǔn)備好的措辭剛到嘴邊，卻打了結(jié)，出不來了。

再過一天，就是我喜歡了好久的一個(gè)組合出道五周年的演唱會(huì)了。班上幾個(gè)同學(xué)相約一起看演唱會(huì)直播，只是媽媽還沒有把我的手機(jī)還給我，而我也開不了這個(gè)口。

媽媽一向不喜我玩手機(jī)，不喜歡追星?？删退闶遣幌矚g，她也從未正面訓(xùn)斥、責(zé)罵我，只是隱晦地阻止我，比如不給我手機(jī)、不將電腦修好等。

演唱會(huì)是在八月二十四日，也就是明天?？晌疫€沒有拿到手機(jī)，看不了直播，心里不免有些著急：這可是這個(gè)組合的演唱會(huì)，況且他們與粉絲做了約定，這樣的演唱會(huì)，只有在出道周年慶的時(shí)候才會(huì)舉行。我已經(jīng)錯(cuò)過了前四次。這一次，我一定要將手機(jī)拿回來，看完整場演唱會(huì)。

吃晚飯的時(shí)候，我鼓足勇氣，叫了一聲：媽干嗎呀?媽媽很疑惑。這幾天，我已經(jīng)這樣叫她好幾次。那個(gè)，媽，可愛的媽媽，美麗端莊優(yōu)雅停，有事就快說事，別在這唧唧歪歪?？蓱z我那一通準(zhǔn)備了半天的腹稿，還未說出口便被媽媽塞住了。

就也沒什明天晚上我偶像他們開演唱會(huì)，我想看直播。畢竟，前四次都錯(cuò)過了所以，你想干什么?想把手機(jī)拿回去?我告訴你，門兒都沒有!

聽了這話，我不知怎的，一股無名火便竄了上來：好，不給就不給唄，我去找我小姑姑去，哼!她可比你好多了!

我知道，媽媽和小姑姑有點(diǎn)不疙瘩。而我，因小時(shí)在爺爺奶奶身邊待了一段時(shí)間，恰巧，那時(shí)小姑姑與我小姑父正在鬧離婚，她氣不過，就回我爺爺奶奶家了，所以，與我關(guān)系還不錯(cuò)。

媽媽聽到我這番話，氣得發(fā)抖，指著我的鼻子罵：好!好!你要是去了，就別回來了!讓她做***去!我正在氣頭上，摔門而出。

我冷靜了一會(huì)兒，覺得自己這次做得確實(shí)過分了，便想回去給媽媽道個(gè)歉，可轉(zhuǎn)念一想：媽媽肯定還在氣頭上，我現(xiàn)在回去，一定就是一頓痛罵，倒惹得大家都不高興。還不如在外面坐一會(huì)，等媽媽氣消了，再回去道歉。想著，便開始準(zhǔn)備著措辭。想好了，又覺得難以啟齒，便開始在腦海中模擬情景。

可我沒想到的是媽媽竟坐在房間里哭。我見狀，躡手躡腳地走到她后面，嘗試著開口說聲對不起。張口張了半天，也沒有說出半個(gè)字。只好伸手?jǐn)堊×怂募纭?/p>

媽媽轉(zhuǎn)過頭了，我驚呆了!這哪里是我的母親呀!頭發(fā)披散，眼睛腫成兔子眼，淚水花了她精致的臉。我心里不忍，覺得還是要嘗試道歉，畢竟，是我有錯(cuò)在先，拿最傷她的話去刺她心窩。于是，張口就來一句：媽媽，對不起。

媽媽看了我一眼，對我說：手機(jī)在我衣柜最上層，密碼是0708。我一看她這樣，急了：媽，你別這樣，大不了我不要手機(jī)了，行嗎?媽媽嘆了口氣，道：是我不對，我不該強(qiáng)求你。媽，你別這么說，剛才，是我不對，不該拿最傷人的話傷你。媽媽笑了一下，說：咱倆一起看直播吧!

當(dāng)然，直播最后也沒能看成。畢竟流量較大，人比較多，整個(gè)屏幕都是卡的。于是，我和媽媽一起看了她最愛的《延禧攻略》。

嘗試作文【篇8】

每當(dāng)你彷徨退縮，只要你不斷前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢想之花會(huì)為你綻放。題記。

一天，一位名叫查德威克的女士正準(zhǔn)備著一場游泳馬拉松，她將要嘗試著穿過位于英國與歐洲之間的英吉利海峽。她毫不猶豫地跳進(jìn)水里，海水雖然涼爽，但仍在努力前進(jìn)。

15小時(shí)后，海面上不知道為什么涂了濃霧，海水漸漸消失了她的意識，查德威克似乎迷失了方向。

面對大霧，她再也支撐不住了。她放棄了。她要求隨行救護(hù)人員帶她去登陸。隨行救護(hù)人員告訴她，離目的地只有半英里?？吹届F，她不敢相信，隨行人員必須救她上岸。當(dāng)她知道離目的地真的只有半英里時(shí)，她很懊悔

查德威克的夢想破碎了，正是因?yàn)樗龥]有勇氣繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)定信念追逐夢想的人不同。

此時(shí)是唐朝，正是一年科考時(shí)，無數(shù)學(xué)子懷著飛黃騰達(dá)的夢想陸續(xù)走入考場。其中，年少的韓愈也同樣懷著考取功名、為國效力的夢想。滿懷希望的他從容地開始考試？？

他看排行榜的時(shí)候，仔細(xì)看了好幾次，沒有他的名字，然后他更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，第二年他又參加了科學(xué)考試，但他沒有進(jìn)士。他沒有灰心，第三次參加考試，結(jié)果還是。

第四次，他毅然參加了考試。奮筆疾書，心中的無數(shù)思想凝聚在了面前的文章中。他認(rèn)為自己定能通過，遞給考官。考官看了文章，輕輕地?fù)u了搖頭，告訴他不能通過。他拿回文章，仔細(xì)研究，覺得這樣的文章幾乎沒有批判性。他不甘心，這么多年的苦讀只是白費(fèi)了嗎？

他再次走向考官，遞上文章，考官驚訝無比：自己不是告訴了他不能通過了嗎？他為什么給我看了那個(gè)考官仔細(xì)閱讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一篇好文章，很快就通過了韓愈。

之后，韓愈參加了4次官員考試，向首相提出了3次書籍，竭盡全力提倡古文運(yùn)動(dòng)，依靠不斷前進(jìn)的勇氣和自信，他成為世代偉大的文學(xué)家、政治家，成為唐宋八大家的第一。

在人生的道路上，會(huì)有凹凸。

會(huì)有泥濘，給你帶來挫折與失敗，但是不斷前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢想的實(shí)現(xiàn)會(huì)越來越近，未來有無限光明。

嘗試作文【篇9】

相信很多人都有難忘的第一次的經(jīng)歷。當(dāng)然，我也是有的，最讓我記憶猶新的是我第一次做飯的經(jīng)歷。

記得第一次做飯，那是一個(gè)中午，媽媽下班回家來，略顯疲憊，在做飯時(shí)，媽媽問我：“要不，這次你來做飯吧？”

我心里想，我能做好飯嗎？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么事故？我既緊張又興奮，猶豫了一會(huì)兒，我對媽媽說：“好吧。不過，我不會(huì)做??！”

媽媽說：“沒關(guān)系，我來教你。你要做什么呢？”

“就做紅柿炒雞蛋吧！”

媽媽說：“先打兩個(gè)雞蛋，然后攪拌一下，再放點(diǎn)鹽?！蔽野凑諎寢尩牡脑捵隽似饋?。接著，媽媽又說：“拿幾個(gè)西紅柿洗一洗，再切成小塊放在盤子里。”我也做好了。媽媽說：“嘿，干得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”

這時(shí)，我有些累了，有氣無力地說：“媽媽，還是你做吧，我都快累死了！”

媽媽說：“當(dāng)然不行，還有很多事等著你去做呢！現(xiàn)在，把鍋洗一洗！”雖然很累，但沒辦法呀，這是老媽的命令啊！唉！可惡的是，這個(gè)鍋無論是我“上洗、下洗、左洗、右洗”怎么都洗不干凈！這可氣死我了！我化仇恨為力量，使出吃奶的勁——洗鍋，可算是洗干凈了！我開始沾沾自喜起來。沒想到，媽媽卻微笑著說：“別高興，這只是個(gè)開始，真正的菜還沒開炒呢！”

聽完媽媽的一番話，我一屁股坐在了沙發(fā)上。不是吧，這些已經(jīng)讓我比疲憊不堪還疲憊不堪，怎么，這還沒正式開始？我突然想起做飯前的開心、緊張，中間雖然那么累，但還是挺過來了，如果我現(xiàn)在放棄，不就半途而廢了嗎？我可不想做個(gè)半途而廢的人！于是，我問媽媽：“下一步該做什么？”

媽媽說：“先開火，等鍋干了以后，放油。前面的都很順利，可是，到了放油，我就不行了。開始，我放了一點(diǎn)油，油桶舉得老高，油一下子濺出。媽媽大喊一聲：”小心！“幸虧我反應(yīng)快，趕緊往后一跳，才沒有被濺到。結(jié)果，我更緊張了，再放油，油桶舉得更高了，油又濺了出來。媽媽說：”你越緊張，油濺得越厲害，如果不緊張，油桶放低點(diǎn)，輕輕的、慢慢的倒，油就不會(huì)濺出來了！“我照著媽媽說的去做，油就果然不再濺出來。剩下的就容易多了，我先放雞蛋，變黃后，我快速把雞蛋用鏟子切成小塊，然后盛了出來。接著再放點(diǎn)油，放上西紅柿，炒一下，再放入雞蛋，攪一下，就行了。

這時(shí)候，爸爸回家了，他聞著那盤西紅柿炒雞蛋，說：”真香??！“媽媽驕傲地說：”是我們家寶貝炒的！“

爸爸說：”是嗎？寶貝你真得很棒！“

媽媽說：”對！寶寶長大了！“

聽著爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的，像吃了密一樣甜！

嘗試作文【篇10】

我走在大街上。天空像一個(gè)巨大的屋頂罩在地面上，無數(shù)個(gè)冒著廢氣、嘟嘟作響的金屬甲蟲在我的周圍竄來竄去。我就這樣抄著手漫步于這熙來攘往的街邊，不時(shí)有人在“呷”的一聲剎車后探出頭來粗暴地詢問我有沒有長眼睛，我毫不理會(huì)，只是低頭繼續(xù)我的漫步。

我一直嘗試作個(gè)快樂的人，今天上街也只是為了找尋我的快樂。然而我的父母、老師、同學(xué)一致認(rèn)為我陰郁、偏狹、自私。我很清楚這是因?yàn)槭裁?，因?yàn)槲页蟆?/p>

我無數(shù)次地想從鏡子里我的臉上找出一點(diǎn)點(diǎn)可愛之處，但是每一次我都會(huì)失敗，鏡子里的那張臉我自己看了都會(huì)厭惡。我的老師們、同學(xué)們一定也這么想，雖然他們并沒有說過什么，但是我可以感覺得出來。每當(dāng)我迎著他們走過，他們總是用那種微帶詫異的微笑向我打招呼，那微笑中的詫異只有我能讀得出來，于是我低頭，陰郁地走開。

為什么我不可以作個(gè)快樂的人呢?難道只因?yàn)槲页?我在大街上站定，想起方才在家里的那一拳，那一拳砸碎了墻上那塊帶給我無數(shù)痛苦與折磨的鏡子。然后，在媽媽驚異目光的注視下，我拉開家門，沖了出去。

我低頭心痛地摸著被玻璃劃傷的手背，它還在那不斷地流血。就在我低頭沉思的時(shí)候，忽然一股巨大的力量帶了我一下，沒來得及反應(yīng)，我咕咚摔在地上，一個(gè)小女孩也應(yīng)聲而倒。我很迅速地理清了思路：一個(gè)莽撞的騎車人先撞倒了我，然后又撞倒了一個(gè)小女孩，然后揚(yáng)長而去。我注視著那個(gè)哇哇大哭的小女孩，忽然冒出個(gè)念頭：我要嘗試作個(gè)快樂的人，也許這就是我折的契機(jī)?!

5分鐘后，小女孩告訴了我她的家庭地址―― 一幢離車禍現(xiàn)場不到10米的灰色大樓。

我抱著還在抽泣的小女孩，敲開了她的家門。一位中年婦女把我讓進(jìn)門，我很驚異她沒有因?yàn)槲覂磹旱拈L相而懷疑是我撞倒了她的女兒，很驚異她那種充滿真誠感謝的目光著我并找來紅藥水為我包扎傷口。我慌了，語無倫次地想解釋我并沒有從大卡車之類巨型機(jī)動(dòng)車輛的輪子下救出她女兒，而且我手上的傷與此也絕無關(guān)系。但是她還是麻利地包好了我的傷口。

頓時(shí)，我覺得一種酸酸的感覺哽在喉頭里。我忽地站起身來，向女孩兒的母親鞠了一躬，道了聲“謝謝!”我旋即沖出了女孩的家。

又沖回了剛才的大街，我仰著臉，任淚水恣意流淌。我說不清這是為了什么。許久，我平靜了下來，一身，正看見一位同班同學(xué)走過?！班?”我滿臉微笑地向他走去。那兒正有一張比以前更詫異的面孔等著我。但是，我相信，那不是歧視的目光。我的嘗試終于有了收獲：我已經(jīng)找到了快樂。

嘗試作文【篇11】

不管是陽光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷地成長。——題記

“轟隆隆——”

不知不覺，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲的穿梭著，道路上的行人寥寥無幾。

“沙沙——沙沙——”

我獨(dú)自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風(fēng)雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上?；蛟S，是上天對它的考驗(yàn)，瘋狂的暴風(fēng)雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著大地，抽打著這看似弱不禁風(fēng)的爬山虎。

墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風(fēng)雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨(dú)它，那一株看似弱不禁風(fēng)的爬山虎，頑強(qiáng)的在暴風(fēng)雨面前爬行，即便風(fēng)雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著墻壁，倔強(qiáng)的挺起脊梁，嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！

我靜靜地站在墻角邊，注視著那一抹嫩綠，內(nèi)心卻如同大海般波濤洶涌。

的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會(huì)走過一條又一條的路，面對一次又一次的挫折。但不管是陽光路還是獨(dú)木橋，路上總會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長著！

雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽光下，我仿佛看見那一株頑強(qiáng)的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長為盛夏中的一片濃蔭。

在這個(gè)暴風(fēng)雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長。

嘗試作文【篇12】

總以為成功就像天上的星辰，可望而不可即；總以為成功就像海底的峽谷，可以想象卻不能感受到。然而，那節(jié)物理課徹底改變了我的看法。

星期三，晚自習(xí)時(shí)，伴著清脆的鈴聲，汪老師大步走進(jìn)教室，隨后像往常一樣挽起了袖子，攤開一張卷子，說道：“上課！”接著他滔滔不絕的講著試題，細(xì)致而耐心的講解，讓知識的甘泉，一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)同學(xué)們的心中。

然而，當(dāng)他講到一道關(guān)于壓強(qiáng)的題時(shí)，遇到了麻煩，該題的題目是：用一張紙，蓋住裝滿水的一次性水杯的杯口上，然后將紙杯倒置，水沒有滲出來，問到底是由于水分子間的引力還是大氣壓強(qiáng)的緣故？并證明。

這道題的答案是，在紙杯頂部扎一個(gè)小孔可看到紙片脫落，水流出，這說明是大氣壓強(qiáng)使紙片不掉落，而不是水分子間引力。

可是同學(xué)認(rèn)為杯中水不滿時(shí)，紙一樣會(huì)脫落，但是他們的答案被打了大大的紅“×”。

“即使杯中水不滿，紙片也不會(huì)掉落！”汪老師對同學(xué)們說道。

“這不可能，紙片一定會(huì)掉下來！”同學(xué)們大聲嚷道，“憤懣不平”的反駁老師的觀點(diǎn)。

無奈，眼見為實(shí)。汪老師如果不用實(shí)驗(yàn)來證明自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們顯然是不會(huì)信服的。

于是，他找來了水杯，在杯中倒了一半左右的水，蓋上紙片，然后將杯子倒置過來。然而，出乎意料地是，水立刻流了出來，看到汪老師尷尬的神情，教室里一片哄笑。

老師似乎很不甘心，他又找了一個(gè)紙片重復(fù)著實(shí)驗(yàn)，可是水又流了出來。教室里又是哄笑連天，大家就等著汪老師怎么收拾殘局了。

杯中的水已所剩無幾，老師也有一點(diǎn)緊張了，他急促地撕下一片紙，蓋在杯子上，小心的倒置著水杯，大家一致認(rèn)為，如果汪老師的實(shí)驗(yàn)再次失敗，那么他該放棄了吧！

也許是上天故意開了個(gè)玩笑，汪老師的實(shí)驗(yàn)還是失敗了，同學(xué)們對老師有些同情了，一個(gè)同學(xué)大聲說道：“汪老師，別再做了，我們相信你！”

汪老師似乎沒有聽到這話，他的額頭掛滿汗珠，拖著肥胖的身子在教室里四處尋覓水，他的臉上露出羞澀的笑容。

水找來了，汪老師撕下一片稍硬的紙，輕輕折疊后，小心地撕下一片，放在手心里，然后另一只手拿出了杯子，慢慢將紙片蓋在瓶口上，用力緊緊地按住，然后緩緩地傾斜著杯子，瓶口不斷下降，汪老師的心似乎也在下垂，他的雙眼死死地盯著杯口。于是，在杯子傾斜180°角之后，扣人心弦的時(shí)刻來臨了。汪老師漸漸松開手，緊張而耐心的觀察杯口的情況，這一次，紙片緊緊的吸住瓶口，再也沒掉下來。

教室里又是一片歡呼聲，老師的臉上寫滿了微笑，每個(gè)人都為實(shí)驗(yàn)成功而興奮不已。然而，更讓我敬佩的卻是老師的執(zhí)著與堅(jiān)毅。

成功，需要不斷嘗試，只要你肯堅(jiān)持，肯勇敢的面對挫折，那么昔時(shí)的譏笑。終會(huì)成為你成功后的歡呼！

考試敘事作文范文

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考試敘事作文(篇1)

天??！四十了，只有十分鐘就要上課了，今天可是數(shù)學(xué)早自習(xí)呀！我快馬加鞭的向教室跑去。呼！終于趕上來了。于是我安心地坐到了自己的座位上。

考前慌張

正當(dāng)我氣喘吁吁，打算喝水時(shí)，李千聰走到我身旁，問道：“羅天瑜，你帶了圓規(guī)沒？”我疑惑不解的問道：“要帶圓規(guī)干嘛？”“上一次陳老師才說了星期五要小考！”李千聰提醒道?！芭?！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習(xí)也許就要考試了?？晌以缫寻堰@事給忘得一干二凈了，所以我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有呢！看看其他同學(xué)，他們好像都胸有成竹了。我馬上找到數(shù)學(xué)書看起來，唉，還能怎么辦呢？我只能多看一秒是一秒了。

考間緊張

我剛翻開書，瞄了一眼，陳老師就走進(jìn)教室。她手里捧著一堆試卷，看來我真猜對了。陳老師把試卷發(fā)下來，我拿到試卷，倒吸了一口涼氣，這次的考試對我來說真是突如其來，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有??！只能臨場發(fā)揮了呢！這試卷上的題目算是容易的，可這也并非沒有一點(diǎn)難度的，瞧，這不我就遇到“攔路虎”了！這個(gè)方程明明是這樣列等式的，可為什么結(jié)果卻怎么也算不出呀？！于是我又重新解了一次這才發(fā)現(xiàn)，原來是我算錯(cuò)了。解完了這一題，我又馬上接著做下面的題目。哈，終于把試卷做完了呀！這時(shí)，鈴聲響了，陳老師也把試卷給收了。

考后失望

考完后，那群男同學(xué)就在一起討論一道題，這個(gè)題目的結(jié)果是15?？晌易龅念}目里沒有一個(gè)結(jié)果是15的題目呀！難道我做錯(cuò)了？這題可是3分呀！本來就錯(cuò)了一題，跑了3分，這下可就不止3分嘍！劉超逸問我：“羅天瑜，你畫一個(gè)半圓求出的面積是多少？”我有畫過一個(gè)半圓嗎？我問她：“我們是畫一個(gè)整圓吧？”“沒有，是畫一個(gè)半圓！”劉超逸反駁道?！鞍?！那我不是又丟了6分??！”我失望地趴到桌子上。中午，陳老師讓我?guī)兔Ω脑嚲恚曳_自己的試卷，在試卷的上方，用紅筆寫著一個(gè)大大的分?jǐn)?shù)--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。這只是小考，下次再努力吧。

這次沒考好也算了，下次我一定要考好。

考試敘事作文(篇2)

前幾天考完了試，老師批改完后，發(fā)了下來，我懷著忐忑不安的心情等待著試卷……

試卷發(fā)到我們的桌子上，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，空氣仿佛在此凝結(jié)，筆不知怎么的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心里回蕩，那試卷上的一個(gè)個(gè)叉，比割在我身上還疼。

放學(xué)了，我該回家了。天灰蒙蒙的，不知怎么的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的.成績，頓時(shí)，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知為什么是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會(huì)不會(huì)臟，隨意地躺在了地上，望著灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。

到家了。媽媽早已回家。她似乎已經(jīng)知道了什么，卻遲遲沒有開口。我打破了這沉默，斷斷續(xù)續(xù)地說：“媽……媽媽，我……我這次語……語文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風(fēng)雨”的來臨，可我等到的卻是媽媽溫和的聲音。她撫摸著我的頭 ，慢慢地說：“兒子，沒事，人無完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭取考得好點(diǎn)！”我撲到媽媽懷里，放聲哭起來，媽媽為我擦干了眼淚……

那時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：為了媽媽，為了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！

考試敘事作文(篇3)

厚厚的字典里，有成千上萬的字，也有成百上千的詞。然而我最喜歡的一個(gè)詞，是“考試”。良多人看到這個(gè)詞，都感到緊張、害怕，甚至憎恨。可我喜歡它，不可救藥地喜歡它。我喜歡為它拼搏時(shí)的那種充實(shí)快樂；我喜歡身處考場的那種淡定從收留；我喜歡看到施展成績后的那種淋漓盡致——我努力了，我拼搏了，我不留余力地施展了出來，那是一種愉快的感覺，那種舒暢使我喜歡上了它。

記得每次考試前我都要真正地去拼一回：天天早上提前半小時(shí)起床，鞏固主課的零碎知識點(diǎn)，路上我也要記，哪怕是政治的一道問答，歷史的一道填空——我分秒必爭。在課上，全身心地介入到與老師討論的思路中，從南極企鵝到北極熊，那些寶貴的知識像串燒似的在我的腦海里連貫在一起，在睡夢中好像都在列方程……終于，考試來了！預(yù)備好文具——那可是我的槍啊。我像一個(gè)將要跑上戰(zhàn)場拼殺的戰(zhàn)士，不遲不疾，意氣風(fēng)發(fā)。我不放過每一分、每一秒，讓我的腦細(xì)胞拉伸到極致，再反彈回來——拉伸——反彈……張弛有度，會(huì)的不會(huì)放過，想錯(cuò)，沒門！不會(huì)的絞盡腦汁，“連蒙帶猜”?？荚嚱Y(jié)束，成績下發(fā)。啊！或許是高興，或許是驚訝。我拼搏過了，我無悔！分析那些不完美，它們會(huì)激勵(lì)著我不中斷向前，那種感覺——怎一個(gè)“爽”字了得？考試，教會(huì)了我“愛拼才會(huì)贏”，教會(huì)了我“臺上三分鐘，臺下十年功”，也教會(huì)了我“一分耕耘，一分收成”……這個(gè)詞，讓我懂得：要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要完成一次又一次的考試，考試就是人生的臺階，踏著它一步一步地攀登，就能體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界！

考試敘事作文(篇4)

今天，老師向我們公布了一個(gè)震動(dòng)六班的動(dòng)靜，明天就得考四單元，教室里瞬間沸騰起來，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們說明了考試的作文，文題叫做綠色使者，創(chuàng)文明校園倡議書。老師要求我們按她的順序?qū)?，我們也只好從命，把老師寫的題綱抄在我們的紙或本子上。

越日，我一大早從家中趕到學(xué)校，開始了溫習(xí)：我翻開語文書默記四單元的重點(diǎn)知識和題綱。陸陸續(xù)續(xù)人也都到齊了，而我也已經(jīng)預(yù)備好了，剛剛臨時(shí)抱佛腳取得的內(nèi)收留已經(jīng)深深的刻印在我的腦海中了。誰知，先是下樓到食堂去吃米粉，然后又上了節(jié)數(shù)學(xué)課，考試開始時(shí)，我那些刻印在腦海中的重要知識和題綱都如一陣風(fēng)般，吹了吹又走了。

考嘗嘗卷也不怎么難嗎。我心中念叨著。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是泄錯(cuò)了呀，可我其實(shí)想不起來是哪個(gè)瀉了，沒事，先寫作文，等會(huì)兒再來想這道題，先想想題綱有什么吧。節(jié)水、節(jié)電節(jié)糧、穩(wěn)定扔垃圾垃圾，還有什么來著？我掰著手指頭數(shù)著。哎呀，算了，先把這些寫完再說。但我思索作文的詳細(xì)內(nèi)收留時(shí)，我居然想到了瀉這個(gè)字字怎么寫，我趕快寫了上去。接著我把作文的詳細(xì)內(nèi)收留和結(jié)尾寫完并署名。

呼終于寫完了，該檢查嘍，我反反復(fù)復(fù)檢查了三遍，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，幸好我及時(shí)改正了，不然可就白白扣分了。再看看四周的同學(xué)，有些和我一樣，已經(jīng)寫完并且檢查完了，還有些同學(xué)在埋頭苦寫，仔細(xì)想想，今天的試卷實(shí)在不怎么難，主要仍是老師要求的順序太多，不怎么記得了。

在糊口中實(shí)在也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時(shí)預(yù)備，非要留到第二天臨時(shí)抱佛腳，不外像我這樣連抱佛腳都不會(huì)抱的人，可真是少之又少了，這次的考試但愿有個(gè)好的成績。

考試敘事作文(篇5)

單元測試后，試卷發(fā)下來，我一瞧，傻眼了?！翱嫉牟诲e(cuò)嘛?！蓖S刺道。大家紛紛圍過來，七嘴八舌議論著。

“哎呀，本來成績挺好的嗎？這次怎么了？’

快放學(xué)了，我擔(dān)心怎樣想媽媽交代？媽媽那喜歡嘮叨的嘴，爸爸那嚴(yán)厲的表情，想想都毛骨悚然，怎么辦呢？

回到家，我低著頭，準(zhǔn)備挨批。媽媽見我無精打采的樣子，問：“是不是考試考得不好？”我的眼淚不爭氣的流了下來，“孩子，勝敗乃兵家常事，考得不好后重要的是想想原因，不能垂頭喪氣，如果是知識不落實(shí)，就要想辦法彌補(bǔ)，是不仔細(xì)，下次就要細(xì)心?！?/p>

爸爸下班回到家，我鼓足勇氣，拿著那試卷給爸爸，爸爸告訴我：“孩子，沒事，堅(jiān)強(qiáng)、自信些，爸爸相信我的女兒是最棒的?！甭犞@話，比批評我更難受，我跑回自己的房間，痛痛快快地哭了一場

現(xiàn)在回想起爸爸媽媽的話，我更覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽好每節(jié)課，做到勝不驕，敗不餒。

考試敘事作文(篇6)

時(shí)已暮秋，風(fēng)已微涼，樹葉們早已穿上了秋的禮服，在風(fēng)中迫不及待地跳舞著。

我走在路上，突然聞聲一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來討債！”我猛轉(zhuǎn)頭，卻見幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動(dòng)翅膀，停在幾米高的樹枝上，又開始嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。一老者在樹下無奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高啊！偏又自負(fù)自得，聒噪不已。”

我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖利，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長嘆：“怎么會(huì)有這樣的鳥兒？”又抬頭，才見秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的錦繡鳥兒，早已南遷或不翼而飛了。

我心中一顫，這樣一種小鳥，真的不怕冷嗎？真的不去暖和的南國過冬嗎？心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。

哦！麻雀，我懂你了！

你也盼望錦繡，也想擁有婉轉(zhuǎn)的歌喉，可是不行，你只能嘰嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長得像個(gè)肉球；也給了你一雙翅膀，本來你可以南遷，做一只候鳥，但你不愿意。

你不愿異地為鄉(xiāng)，不愿見異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信奉的家唱一支不動(dòng)聽的歌兒。你意志堅(jiān)定，你也清晰地知道，為了自己的信奉會(huì)受凍受餓，為了自己的信奉會(huì)拋棄錦繡。你用那并不悅耳的歌喉不住地為你眼中錦繡的季節(jié)歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的罵名，淪為了鳥類最底層，最低賤的鳥兒也不在乎，不自卑，不自怨自艾。你已把人間的贊美、榮耀看做過眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信奉，只在乎快樂地歌唱，自由地翱翔。哪怕吃了上整理沒有下整理，不中斷為了糊口奔忙，你照樣活得灑脫，活得堅(jiān)強(qiáng)。

這時(shí)，我懂了，百鳥之中，只有你會(huì)這樣做，在雪窖冰天中，堅(jiān)守著這份永遠(yuǎn)不變的信奉，歌唱，歌唱，任何時(shí)候都是我心目中那個(gè)“快樂的小鳥”。

麻雀，實(shí)在我懂你。我能聽懂你的歌兒，我能夠走進(jìn)你的心靈。

聽！你又在暮秋街頭的樹梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著……

斜陽里，想起秋風(fēng)的顏色，我沉醉在你快樂的歌聲里。

考試敘事作文(篇7)

考試隨想

“快考試了！”我不得不佩服這句話的威力之大。就比如那句“老師來了！”我們做學(xué)生的聽到這句話就好象做小偷的聽到：“警察來了！”一樣。都跟見鬼似的。

經(jīng)本人多年的觀察與親自體會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到考試的前幾天，班里的學(xué)習(xí)氣氛就特別濃，空氣都快凝固了。我算是明白學(xué)校為何要周周一小考月月一大考了——增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛！當(dāng)然，也有些人對考試是不懼怕的，權(quán)當(dāng)作是紙老虎。在考試迫臨的前幾天照樣可以玩得瘋瘋癲癲，不亦樂乎。這就好似警察叔叔們把小偷給迫臨死胡同了，小偷狗急了也跳不外墻，立馬就跟叔叔們對干起來，小偷也在瞬間演變成了匪徒。

固然良多人都知道自首罪刑從輕的道理，但也有個(gè)別像我這樣只知道自首卻從未想到過去做個(gè)遵法的良好市民。盡做些小偷小摸之事，在牢里后悔不已，發(fā)誓必定悔過，從此金盆洗手。只可惜那“誓言”也經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，都變成了：“食言”，而那金盆更早已是“絕物”！經(jīng)勞動(dòng)改造后，出來好不收留易正經(jīng)了一段時(shí)間，最后仍是隨著舊本兒干……

有人說，匪徒都是不怕死的人。倘若真是要這樣說，那小偷就的連“死”字都不知道怎么寫的人。

再拿我們學(xué)生來說吧。學(xué)生考試考不出來，有的就成了“匪徒”式的人，干脆不考！他們相信：天大地大，總有收留得下他們的地方。他們就不怕死！而另一批考不出來的學(xué)生則成了“小偷”式的人，他們既不敢不考又不愿在平時(shí)下功夫。通常，他們都是愛幻想的人物，每每考試，都把自己當(dāng)作是哈里·波特，自認(rèn)為說出的話都跟語言似的。這些人就是連“死”字都不知道怎么寫的人。

匪徒尚有機(jī)會(huì)把警察給干了，日后說不定也是個(gè)人物。小偷呢？——他們是打不死的老鼠。

誰敢說做“匪徒”式的人就是個(gè)錯(cuò)誤呢？“小偷”式的人才是可悲的吧！

血?dú)夥絼偟姆送?。茍且偷生的小偷?/p>

又要考試了。

你是匪徒，仍是小偷……

考試敘事作文(篇8)

今天又進(jìn)行了月考，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級排名次，班級排名次及排座位，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們可是心悅誠服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)不足，或什么感覺都沒有。無論怎么樣，考試前我們也是磨槍呀！

今天，我機(jī)械地走進(jìn)教室，直挺挺地坐在位子上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦一片空白。接過卷子，眼前卷子上的字也跳來跳去的。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)靜，（畢竟考試也是我們家常便飯）先看簡單題。于是全神貫注地看了一遍題，這時(shí)，心神穩(wěn)定下來了，答題速度也快了。會(huì)做的題做完了，再挑那些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師怎樣講過類似的題型的，東一耗子西一掃帚，盡量地多些。然后再仔細(xì)“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時(shí)需有耐心，而恰恰這時(shí)頭腦又不十分靈活了。我無計(jì)可施。而我又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心曠神怡，真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。

一個(gè)小時(shí)飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯(cuò)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)喉中猶如堵住一個(gè)辣椒，難受死了。

考試結(jié)束，心又被懸了起來，聽到其他同學(xué)七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到下午的數(shù)學(xué)成績公布，不會(huì)做的題頓時(shí)“豁然開朗”“柳暗花明”“茅塞頓開”，而那時(shí)那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，那滋味兒，是甜？是酸？是苦？是辣？

考試敘事作文(篇9)

第一單元的試卷批好了，語文老師一臉嚴(yán)厲地站在講臺上，同學(xué)們端正地坐在座位上焦慮地等待著試卷發(fā)下來。當(dāng)試卷悄悄地躺在我的桌子上時(shí)，我驚訝了，腦子里整理時(shí)一片空缺，只有用紅筆大大地寫在試卷上的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。

在回家的路上，風(fēng)“呼呼”地吹，吹得樹葉“沙沙”作響，仿佛是在冷笑我由于考試考得差了而灰心喪氣，又仿佛是在安慰我，讓我不要傷心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都會(huì)那么順利，總會(huì)有幾回失敗，失敗是成功之母嘛，只要努力，不拋卻，下一次一定可以考好的！在這一番自我安慰之后，我的心情徐徐好起來，迎著涼爽的風(fēng)兒，一路疾走回家。

回家后，我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子，然后回過神來細(xì)細(xì)地看了看標(biāo)題問題，原來是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部門錯(cuò)得烏煙瘴氣，連錯(cuò)別字都寫了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了，我暗自下決心，一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我天天上課都認(rèn)當(dāng)真真地聽講，仔細(xì)地造作業(yè)，爭取少寫錯(cuò)別字。

一周過去了，第二單元上完了，我們又迎來第二單元的考試。我仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，卷子收了上去。

第二單元考試卷子也發(fā)下來了，我緊閉雙眼，滿懷激動(dòng)的心情期待著自己的成績。這個(gè)單元的錯(cuò)誤有基礎(chǔ)部門的，也有閱讀理解部門的。不外，值得鼓勵(lì)的是：我沒有寫錯(cuò)別字。

前兩次我考得不好，第三次要考得好一點(diǎn)，所以，我更加當(dāng)真仔細(xì)地溫習(xí)，不但語文書上的知識要把握，還利用課外時(shí)間看一些有益的書。預(yù)備為第三次考試而努力?？墒且?yàn)殚喿x沒有聯(lián)系文章，沒有捉住中央，第三次考試又嚴(yán)峻失分。原先的高興勁一股腦兒往下掉，連自我安慰都沒有用，我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂觀。

接連三次失敗，我傷心極了。面對這連續(xù)三次的失敗，我被媽媽狠狠地批評了一整理。我非常傷心，不顧一切地失聲痛哭。

我從來沒有這樣傷心過。但在媽媽的嚴(yán)肅督促下，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新鼓起勇氣，預(yù)備迎接第四次考試。

敘事作文考試前6篇

寫好作文是我們學(xué)習(xí)語文必備的看家技能，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來的？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下敘事作文考試前6篇，供您參考，并請收藏本頁！

敘事作文考試前(篇1)

“期中考試?yán)?！”“?dòng)靜通”李志大聲地叫著，“淘氣鬼”王鵬鵬愁眉苦臉地嘟著嘴：“哎呀！又要‘殺傷’我的‘腦細(xì)胞’啦！”

語文老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來：“先考語文！你們快溫習(xí)一下！”我一下子呆了：語文？不會(huì)吧？古詩我還沒背熟呢！我急忙翻開書本，大聲地讀了起來：“蘭溪棹歌，涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看……”我的同桌——被老師“譽(yù)”為“超級笨蛋”的楊偉倫，正在奮力抄生字、古詩，嘴里不停地念著：“寶藏、記實(shí)、面不改色……”

看看其他同學(xué)，也是“一臉苦水”，有的同學(xué)和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”，正在背書；有的同學(xué)則像“超級笨蛋”楊偉倫一樣“龍飛鳳舞”地抄寫生字、古詩；還有的同學(xué)甚至哭了：“嗚嗚……這……這可怎么辦……我的……古詩……古詩還沒……背熟呢……”……

我不停地“死記硬背”，可是，那些古詩一點(diǎn)都不給“面子”，我背了十來遍仍是“中斷中斷續(xù)續(xù)”。“考試王”田佳豪自得洋洋地冷笑我：“哼！連古詩都背不了，還‘班長’呢！哈哈哈……班長‘大人’，我看這次，你一定要‘名落孫山’了吧……”我一聽，整理時(shí)來了火氣，正想去“追殺”田佳豪，這才想起，我的古詩還沒背完呢！先背完再說吧！我深吸了一口吻，繼承背古詩：“江畔獨(dú)步尋花，黃四外家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低……”

忽然，我聞聲窗別傳來一陣笑聲，探頭一望：哦！原來是四班的同學(xué)正在玩捉迷藏！“真想出去玩玩??！”我的心癢癢的，可是，現(xiàn)在“考試”當(dāng)頭，不溫習(xí)不行?。∥抑缓脟@了一口吻，背書去了……

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，監(jiān)考老師拿著一疊“冷冰冰”的試卷“嘲笑”著走進(jìn)來。全班同學(xué)眼睛足足瞪得有雞蛋那么大：“我的天哪！考試?yán)?！?/p>

敘事作文考試前(篇2)

考試時(shí)候的心情，應(yīng)該像雨淋過的青石板路，帶點(diǎn)潮濕、帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說自小學(xué)開始，大大小小的考試便不斷地折磨著人的神經(jīng)，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺得自己對不起爸媽的一番苦心。

這是一種心理錯(cuò)位，表面的在乎成了內(nèi)心焦灼的等待，期盼的心情最終卻轉(zhuǎn)化成了疲倦的雙眼?？荚噷σ粋€(gè)學(xué)生來說意味著太多太多，容不得你不在乎。你可以說鄙視考試，可是你無法避免勞累的怪圈，也無法逃脫被考試奴役的命運(yùn)。學(xué)生時(shí)代的美好記憶，很少和考試聯(lián)系起來。一段時(shí)間的歡愉，最后卻總是和痛苦的考試聯(lián)系起來，也許這就是中國學(xué)生的最大悲哀吧。

考試時(shí)期的耀華校園別有一番風(fēng)致，耀華帖吧的話題也少了。這個(gè)時(shí)候，是注定和郁悶無法脫離的，讓人無法產(chǎn)生出“靜室苦茶品評書”的感覺，而沒有這種感覺的時(shí)候，我是讀不進(jìn)去書的。說句實(shí)話我有點(diǎn)不太習(xí)慣這樣的生活，無法享受每天早晨六點(diǎn)心中的時(shí)間太長了吧~~

馬上要進(jìn)考場了，學(xué)習(xí)效率沒有原先那么高了，有幾分緊張，擔(dān)心還有激動(dòng)。還好有那么多人在我這里，一直鼓勵(lì)我，幫助我！有一天跟媽媽聊天，我說：媽媽，其實(shí)我特別喜歡G，因?yàn)樗鼛Ыo了我很多很多，不光是夢想的實(shí)現(xiàn)，還有寶貝臭，還有那么多的G友。

臭一直在我身邊，幫我改作文，給我他的資料，學(xué)累的時(shí)候陪我聊天~因?yàn)槌?，我的心態(tài)平和了好多。上考場前應(yīng)該對臭說聲謝謝，我知道在剩下的1600的更艱難的準(zhǔn)備中，臭還是會(huì)在我身邊一樣的幫助我鼓勵(lì)我！我很安心~也希望臭一切順利！

這條路是我自己選擇的，再苦再累都要堅(jiān)持，爸爸媽媽是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我只需大膽向前走~~

就在窗外讀書的奢華。可即使如此，我依然抱著一顆感動(dòng)的心去看待刻苦的同學(xué)，人這一輩子能經(jīng)歷多少事情？等過了這段歲月，等你我都走出耀華，這樣的景致也許就永不會(huì)再發(fā)生了。

考試時(shí)期的心情不好，但絕不至于很差。窗外有風(fēng)吹過最好，可以讓脹脹的頭腦清醒一下。泡一杯清茶，我也復(fù)習(xí)去。

敘事作文考試前(篇3)

考試對于許多孩子來說是煎熬的，尤其是在考試前期，天天晚上除了背就是寫，深怕自己考不好，而我也是其中的一個(gè)。

考試前我像一個(gè)小螞蟻躲雨一樣，東躲西藏，生怕自己會(huì)死。

在考試前，我天天不是背就是讀，在上課有時(shí)候還可能發(fā)點(diǎn)呆，被老師點(diǎn)起來，第二天就被請了家長。

對于家長說的話：“你怎么上課發(fā)呆呢，是不是在想電腦，說多少遍了，快考試了要多溫習(xí)，多上課聽講……”

聽了無數(shù)遍，也只好一耳朵進(jìn)一耳朵出，跟他們說了也沒什么用。

而有些人卻不拿考試當(dāng)回事，天天想玩什么，就玩什么，有時(shí)我還有些羨慕他們。

考試了，我像一個(gè)螞蟻在大蒸爐上奔跑，深怕會(huì)被別人丟下。

但是，當(dāng)我看到了標(biāo)題問題的內(nèi)收留，我驚呆了，回想起了之前的努力，都不是白費(fèi)的，全部的都是我溫習(xí)內(nèi)收留。

在別人頭痛的想題時(shí)，而我卻快做起了，就像是別人被丟下了，而我還在努力的奔跑一樣。

所有考試結(jié)束了，我松了一口吻，就像趟在草原上被輕風(fēng)推拿一樣，神清氣爽，固然可能有些題是錯(cuò)的，但是盡了自己的努力就行了。

考試卷子的分?jǐn)?shù)出來了，我在班級排名第8，我萬分高興，就像一個(gè)吃了蜜的小孩一樣，想立即回去告訴父母，蜜的滋味是什么樣的。

等回到了家便聞到了誘人的香氣，排闥一看，多么厚味的食品啊，而且都是我最喜歡的。

便忍不住大聲一喊；“爸媽，我考試回來了，考好了！”

父母就從家里驚了出來，邊吃飯邊問我的成績，和考試前的立場完全不一樣。

回想到這一切，靈魂就像被浸禮了一般，所以我堅(jiān)信：在做任何事時(shí)一定要努力，考出自己成績，在別人的眼前拼命吧，夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

敘事作文考試前(篇4)

考試前，我懷著緊張的心情進(jìn)入考場。此時(shí)的我有著燃燒的斗志，準(zhǔn)備迎接考場上的暴風(fēng)雨。

在這之前，我付出了多少努力，只為了這一刻揚(yáng)帆啟程，搏擊風(fēng)浪。曾用許多心血換來的知識，將在這一刻發(fā)揮作用助我一臂之力。

不斷的學(xué)習(xí)，不斷的練習(xí)，不斷的復(fù)習(xí)，雖然辛苦，但是為了考出好成績也在所不辭。

考試前，老師布下題海戰(zhàn)術(shù)使我們暈頭轉(zhuǎn)向，父母的反復(fù)嘮叨使我心煩意亂。我曾埋怨他們給我太大壓力，現(xiàn)在我明白了他們的苦心，如果沒有他們的輔導(dǎo)，我這艘脆弱的小船就無法搏擊考場的風(fēng)雨。

進(jìn)入考場，心情既緊張又興奮。我不會(huì)辜負(fù)父母與老師的希望，以滿腔的斗志去搏擊學(xué)海的風(fēng)浪！我會(huì)載著優(yōu)異的成績凱旋而歸。

敘事作文考試前(篇5)

“下周一要期中考試!”星期五一上課，班主任彭老師就宣布了這個(gè)重大的消息?！鞍?，又要考試!”“慘了!我的媽呀!”……同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，叫苦連天，愁眉苦臉。

我也不例外。我的成績在班級里不好不壞，但我的媽媽又望子成龍，對我的要求較高。每次考試，她都要我考到80分到95分之間。如果我考了80分以下時(shí)，媽媽就會(huì)找一個(gè)成績比我高的同學(xué)來和我對比。所以我也害怕考試，怕萬一考砸了，媽媽會(huì)數(shù)落我，會(huì)讓她傷心?？墒桥掠惺裁从媚?，該來的還是要來的。我還是好好準(zhǔn)備吧。

一回到家，我就開始做作業(yè)，大約做了三四個(gè)小時(shí)，我才把作業(yè)做完了。星期六，我一大早就起來復(fù)習(xí)。我拿起語文書，把該讀的讀了，該寫的寫了，該背的背了，該默寫的也默寫了。一上午，語文書幾乎被我復(fù)習(xí)完了，我心想：這下應(yīng)該復(fù)習(xí)好了吧。

我去爸爸的房間里睡覺去了，睡覺時(shí)我夢見語文期中考試，我在班上考了前三名，我開心得都笑醒了。

上帝保佑，讓我美夢成真吧。

敘事作文考試前(篇6)

“人有失神，馬有亂蹄；吃燒餅，哪有不掉芝麻子；吃米飯，哪有不掉飯米粒?！毕嗦暠硌葜羞@一段句子，最讓我喜歡！俗話說得好：“人非圣賢、熟能無過”，但做了錯(cuò)事，除了要想想自己為什么做錯(cuò)事？更要懂得自我反省，這才是改正錯(cuò)誤、避免遺憾治標(biāo)和治本的方法。

最近正好碰到了“烤季”，小學(xué)的各科大小考試、英語班的各項(xiàng)測驗(yàn)都如火如荼地展開，口說、問答、筆試，一項(xiàng)項(xiàng)的考驗(yàn)如潮水般向我襲來，其中最令我擔(dān)心的是社會(huì)科、語文科以及英語語法的考試；我永遠(yuǎn)搞不懂社會(huì)科里“地名的由來”為何？地名與先民的關(guān)系演變？輿圖的方位與相對位置怎么判定？也搞不清晰語文科的修辭法和造句？更弄不清千變?nèi)f化的英語語法，它們簡直就是外星文法？所以，當(dāng)我在試場上“烤”試時(shí)，彷佛就成了一只“在烤箱里的無辜小魚”一樣，被活跳跳的烤成魚干般地苦不堪言。

今晚，媽媽又由于幫我溫習(xí)社會(huì)科，而被我的駑鈍氣得像火山爆發(fā)似的發(fā)出母獅的怒吼，我嚇得我魂飛魄披發(fā)、心跳加速、四肢發(fā)抖，淚水強(qiáng)忍在眼框里不敢輕彈；更深人靜的.此刻，我苦思并反省自己再讀書上為什么會(huì)如斯地缺乏成效，我想原因主要是由于上課時(shí)只聽懂一半，又沒有施展追根究底的方法問個(gè)明白透徹，得過且過又日積月累下，才會(huì)發(fā)生這么“悲壯”的慘況！

經(jīng)由了這番的省思與悔過，我但愿自己坐而言不如起而行，上課前會(huì)先預(yù)習(xí)，上課時(shí)當(dāng)真聽講，回家后努力讀書，惟有溫故知新，才能讓學(xué)問生根；但愿自己能說到做到，不讓自己在錯(cuò)誤與悔恨中重蹈覆轍。

嘗試作文優(yōu)選

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，作文有助于人們流露真情實(shí)感，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。你了解過好作文是如何寫出的嗎？也許以下內(nèi)容“嘗試作文優(yōu)選”合你胃口！歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

嘗試作文 篇1

世界上沒有一步登天的事情，只有經(jīng)歷過不斷的嘗試與努力，才能打開成功的大門，因此，嘗試便是一把鑰匙。

失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷過失敗才能發(fā)現(xiàn)通往成功大門的道路，不斷地嘗試便是一次次的經(jīng)驗(yàn)與反思，最終走向成功。就比如踩高蹺，看著那一個(gè)個(gè)踩在高蹺上不斷前行的身影，身體里的血液在沸騰，內(nèi)心的信念讓你堅(jiān)持嘗試下去，最終踩上了高蹺，這時(shí)就有了一種踩在高山上的感覺。所以說嘗試是成功墊腳石。

學(xué)會(huì)嘗試，對我們來說并不是一件壞事，不去嘗試就永遠(yuǎn)搞不清某些事的真相。不斷的嘗試成就了愛迪生，給人類帶來了光明。比如神農(nóng)嘗百草，這就是勇于嘗試的精神。雖然只是一個(gè)神話，但卻激勵(lì)著我們要去不斷地嘗試，嘗試之后才能得到成功。

我們是如何知道糖是甜的，鹽是咸的，咖啡是苦的等這些事情呢?正因?yàn)橛辛藝L試才能得到如此結(jié)論，不然這個(gè)邊界就會(huì)變得混亂。

嘗試就是一種探索，人一定要有不斷探索未知事物的精神，才能讓自己的視野更加開闊，變成一位高人。那些目光短淺的人只會(huì)在原地不斷地徘徊，缺少向前不斷探索的精神，就永遠(yuǎn)登不上人生的巔峰。這就是一種鮮明的對比，所以我們要不斷地去嘗試、去探索、去領(lǐng)悟，讓自己的生活變得更加精彩。

學(xué)會(huì)嘗試吧!那是一種催人奮進(jìn)的力量：只有有了嘗試的想法就會(huì)有自信和力量去面對未知世界，嘗試就是走向成功的墊腳石!

嘗試作文 篇2

挑戰(zhàn)和嘗試聽起來都很難，好像失敗了天都會(huì)塌。我們不甘于失敗，所以逃避挑戰(zhàn)?？扇藗兂３：雎砸痪湓挘佑谔魬?zhàn)的人才是真正的失敗者。

幾年前，爸爸說要帶我和姐姐去滑雪場滑雪，當(dāng)晚我就激動(dòng)不已。但當(dāng)想到以前在電視上看到的滑雪場的模樣，我就背脊一涼。記憶中的滑雪場坐落在高坡上，整個(gè)坡幾乎成直角。當(dāng)滑雪運(yùn)動(dòng)員從最高處下滑時(shí)，有時(shí)還會(huì)懸在半空。他們都穿著厚重的羽絨服，將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。真的那么冷嗎?真的那么險(xiǎn)峻嗎?我一直想著。

到了滑雪場后，我發(fā)現(xiàn)那兒真的很冷。就算我的衣服很厚，也能感到一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過。這兒的滑雪場很高，而且還有一個(gè)個(gè)凹進(jìn)去的小坡，簡直比記憶中的還要險(xiǎn)峻。整個(gè)高坡被白雪覆蓋，我猶豫了，一時(shí)發(fā)呆不動(dòng)。

“快來!”爸爸和姐姐朝我揮手。這雪地很滑，我緊緊攥著雪仗，腳下還穿著長長的滑雪板。當(dāng)時(shí)的我還不會(huì)滑雪，只能按照平時(shí)走路的習(xí)慣一步步向前。最后，爸爸帶著我和姐姐乘上了專用的車子到達(dá)最高點(diǎn)。

我在最高點(diǎn)往下望，下面是陡峭的山坡和大塊的巖石。只見身旁的姐姐已經(jīng)擺好了架勢，準(zhǔn)備往下滑。我大吃一驚，緊緊盯著姐姐的動(dòng)作。她緊握著雪仗，雙腳輕松地滑過了一片片凹進(jìn)去的小坡，仿佛如腳下生風(fēng)。可她滑得太快了，最終被巖石撞了一下，摔倒了。我急忙趕去，想要扶她，可她擺擺手，對我說：“沒事的!第一次滑雪總會(huì)摔倒的!你讓我自己起來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐這么勇敢，我也不該怯懦。我又回到了最高處，擺好了架勢，目光緊盯著終點(diǎn)。

我蹲下身子，用雪仗推動(dòng)身體，目光堅(jiān)定地往前滑。開始滑了我才知道，原來雪地的滑是有利的，雪地能助力我的雙腳更好的滑動(dòng)。我慢慢地有了信心，嘴角也開始上揚(yáng)，順利地滑過了一個(gè)小坡?？僧?dāng)眼前出現(xiàn)了巖石，我的心立馬亂了，眼睛不再看著前方，而是一直盯著那塊巖石，最終我還是摔倒了。雪地雖然軟，可跌在地上也是很疼的。我扶著巖石，撐著雪仗，感覺自己像剛從冰庫里走出的冰棍，渾身散發(fā)著涼氣。

第二次站在最高點(diǎn)，我依舊是小心翼翼地滑。這次我知道了，不能分心，眼睛一定要往前看?？晌姨o張了，導(dǎo)致雪仗都沒拿穩(wěn)。第三次，第四次我依舊失敗了。直到第十一次往下滑時(shí)，我吸取了之前所有的經(jīng)驗(yàn)，最終，我順利地到達(dá)了終點(diǎn)，身旁的姐姐和爸爸為我鼓掌。

第十一次之后，我又意猶未盡地滑了好幾次，這才真正地感受到了滑雪的快樂。我慶幸自己勇敢的挑戰(zhàn)并嘗試了，因?yàn)槌晒χ蟮母侍鹂偰苌w過努力時(shí)的苦澀。

嘗試作文 篇3

在我的成長過程(用詞不準(zhǔn)，建議改為：經(jīng)歷)中，玩過緊張激烈的碰碰車，讓我體會(huì)到了成長中的快樂;期末考試全班第一，讓我體會(huì)到了成長中的榮譽(yù);最讓我難忘的是自己制作冰淇淋，讓我體會(huì)到了成長中嘗試的快樂!

那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽烤著大地，萬里無云，沒有一絲風(fēng)，路邊的小草像睡著了似的躺在地上。我和媽媽無精打采，大汗淋漓的走在回家的路上。如果現(xiàn)在能買一支冰淇淋該多好啊!我自言自語道?？蓩寢寘s說：外面賣的冰淇淋不衛(wèi)生還含有各種添加劑，對身體不好，不如我們自己做吧!。會(huì)成功嗎?試試唄!

我們來到超市，哇!那里的商品琳瑯滿目，有食品區(qū)，調(diào)味品區(qū)，日用品區(qū)。我們來到食品區(qū)，買了四袋牛奶，一瓶果粒，來到日用品區(qū)買了一個(gè)造型精致的花瓣模子。一回到家我就開始制作冰淇淋了。

首先，我把四袋牛奶倒進(jìn)一個(gè)大碗中，然后倒一些果粒進(jìn)去，用勺子攪拌均勻，再倒進(jìn)模具中，把蓋子扣好，放到冰箱冷凍室內(nèi)凍34小時(shí)。

時(shí)間到了，我從冰箱中取出模具，用熱水泡三分鐘，拔出冰淇淋就可以盡情的享受美味啦!我先遞給媽媽一支，她剛咬一口就說道：味道不錯(cuò)，真是太好吃了!看到媽媽開心的樣子，我的心里也別提有多高興了。制作冰淇淋，成功了!

本來沒有希望的事，大膽嘗試往往能成功;世界上有許多做事業(yè)有成的人，并不一定是因?yàn)樗麄儽饶銜?huì)做得好，而是因?yàn)樗麄儽饶愀易?，勇于去嘗試才獲得了成功!

成長中的嘗試，讓我得到了智慧并擁有了快樂的童年!

嘗試作文 篇4

人生中有好多次嘗試。有時(shí)是一次成功的嘗試，有時(shí)是失敗的嘗試。那次，是一次成功嘗試，使我銘記于心。

那是放暑假時(shí)，每天吃罷晚飯我都和媽媽去廣場玩。每天晚上那里人很多，熱鬧極了。有跳舞的，有彈鋼琴的，有拍抖音的，還有殘疾人搞義演的……但我最喜歡看得算是跳廣場舞了。跳廣場舞的人很多，隊(duì)伍也很龐大，分幾鋪。有中老年人舞隊(duì)，年輕人舞隊(duì)，少兒舞隊(duì)，還有老少皆宜的舞隊(duì)——跳鬼步。跳鬼步活動(dòng)量很大，動(dòng)作很優(yōu)美，每次去我都駐足觀看，流連忘返。漸漸地我也參加了跳鬼步的行列。

開始我跟著一個(gè)叔叔學(xué)跳，他跳的比較慢，無論我怎么看都是學(xué)不會(huì)，看得我眼花繚亂，還是學(xué)不會(huì)。我急得滿頭大汗。旁邊的一位阿姨看到了，說：“小姑娘，跳鬼步很好學(xué)的，我教你吧?！蔽仪笾坏玫?，連聲說謝謝。

那位阿姨很有經(jīng)驗(yàn)，她從草堆里拿出四塊磚頭放在地上，四塊磚頭擺成正方形躺在地上。然后她讓我先把左腳踏在第一塊磚頭上，再讓我抬起右腳放在第二塊磚頭上，右腿和左腿交叉，然后再把左腳抬起落在第三塊磚頭上，和右腿成交叉狀。最后再把左腳往第一塊磚頭上退。整個(gè)節(jié)拍算完成了。就這樣反復(fù)做同樣的動(dòng)作，一口氣做了十遍。我感覺自己會(huì)了，我要求阿姨：“阿姨，你放音樂吧，我可以試試，看自己能否會(huì)跳?！卑⒁陶f：“可以，來嘗試一下，失敗了也不要緊，我再教你?！庇谑牵⒁贪岩魳反蜷_，我隨著音樂跳起來，感覺自己的動(dòng)作是那么嫻熟，游刃有余。阿姨露出會(huì)心的微笑，說：“你真聰明，那么快就學(xué)會(huì)了。”于是，我就加入到龐大的隊(duì)伍里，和他們的動(dòng)作配合得那么默契。隨著優(yōu)美的旋律，我盡情地跳起來，不在與他們格格不入了。從此，我就融入集體中了，身心舒暢。

這只是一次成功的嘗試。成功的感覺真好。

嘗試作文 篇5

嘗試是寶貴的，只要你嘗試過，不管如何你都會(huì)受益匪淺。

在熱鬧的操場上，我們的體育老師莫老師把我們帶到沙池前清了清喉嚨說：同學(xué)們今天我們進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)，誰先第一個(gè)來?話音剛落我們班的體育委員小燁嗖一聲舉起了它強(qiáng)壯有力的右手，莫老師見了，滿臉欣喜便叫他第一個(gè)試。

小燁站在起跑線前弓著背，右腿彎曲著像一匹餓狼虎視眈眈地盯著獵物。跑老師的一聲令下小燁嗖一聲跑過我身邊，我頓時(shí)感到一陣風(fēng)，嘭地一聲，小燁的左腳用力地踏在起跳板上，他輕盈的身體在空中劃過，可好景不長他一落地啪一下跪在了沙池里，有些同學(xué)見了，說：咦真垃圾。老師見了連忙把他扶起來，他紅著臉低著頭狼狽不堪地走出沙池，我清楚的看見他的手上和膝蓋被沙子擦得紅彤彤的有些地方還滲出了幾滴血。

老師安置好小燁問：還有沒有人想試試?同學(xué)們因?yàn)榭匆娦畹木壒仕詡€(gè)個(gè)都像縮頭烏龜連忙往后躲，這時(shí)我心里猶如無數(shù)根雜草團(tuán)在一起亂哄哄的，不知是去還是不去，最后老師見這情況便說：小馬，你要不要來試一試?

我聽到老師點(diǎn)到我心里涼了大半截，我不想去害怕和小燁一樣的結(jié)果，我想：要不我嘗試一下吧，我都沒試過怎么知道我行還是不行，怎么知道在天空飛翔的感覺呢!我堅(jiān)定的走到起跑線弓著背，左腳尖點(diǎn)著地，右腿彎曲著。老師一聲令下我像玄上的箭飛快地跑了出去，里起跳板還有3米、2米、1米嘭一聲我用力地踏在起跳板上，右腳使勁地往上抬然后再向前伸去我剛平穩(wěn)地蹲在沙池上，同學(xué)們都情不自禁的啊了一聲，我看了看我腳下，我竟然跳過了老師刨松了沙子的范圍，我開心地走出沙池，同學(xué)們便立馬圍過來七嘴八舌的問我怎么跳得那么遠(yuǎn)這時(shí)，我心里比吃了蜜糖還甜。

這是一次成功的嘗試，我嘗試到了成功的滋味，也嘗到了一個(gè)道理，做任何事情都要勇于嘗試，成功也好，失敗也罷，只要我們努力，成功就離我們不遠(yuǎn)了。

嘗試作文 篇6

昨天晚上，忽然停電了，屋里一片漆黑。我一邊小心翼翼地走出了房間，一邊催促著媽媽快點(diǎn)蠟燭。

一陣摸索聲過后，蠟燭點(diǎn)上了，屋里重新見到了亮光。雖說不能與燈光相提并論，至少可以看清書上的字，勉強(qiáng)寫作業(yè)了。

也許是逐漸適應(yīng)的緣故吧，感覺眼前的燭光越來越亮?？粗且换我换蔚幕鹈?，我突然產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：不知道手從里面劃過是什么滋味呢?但這念頭只是一閃，隨即又被自己否定了：火是無情的，如果把手燒傷了怎么辦?需要很長的時(shí)間才能康復(fù)啊。但是，心中的那份好奇并沒有立刻散去，在與擔(dān)憂斗爭了幾個(gè)回合之后，仍然是好奇心占了上風(fēng)，于是，我準(zhǔn)備嘗試一下。

我伸出一根手指，慢慢地向燭光靠近，就要碰到燭火了，我已經(jīng)感受到它的溫度了……“上帝保佑，保佑我的手指不會(huì)出事?！蔽议]上眼睛，使勁朝燭火里一劃……我睜開雙眼，心驚膽戰(zhàn)地瞄了一眼手指，咦?一點(diǎn)事也沒有，我又伸了伸，跟以前一樣活動(dòng)自如，好像還多了一種暖暖的感覺。耶!上帝顯靈了!

接下來，我又試了幾次，居然每次都沒有發(fā)生意外。我一次次地劃，速度一次比一次慢，我沉浸在喜悅中，直到覺得手指有點(diǎn)熱時(shí)才停下來。哈哈，太好了!可怕的火苗竟然成了我的玩物。

看來，有些事情并不是想象中的那樣可怕，只要你敢勇敢地去嘗試，說不定會(huì)有意外的收獲呢。不過，可要注意安全啊。

嘗試作文 篇7

我喜歡嘗試著做一些沒有做過的事，比如做不同的手工，畫不同的油畫、素描，去湖里網(wǎng)魚，還有那些各種好玩的游戲。通過嘗試著做這些不同的事，我感受到了不同的樂趣，也豐富了我的生活閱歷。

可是有一件事情，我好幾次都鼓足了勇氣，最終還是沒敢嘗試一下。今年的秋天，我又遇上了這件事情。

那是秋高氣爽，暖陽高照的一個(gè)周末，和煦的風(fēng)吹在臉上，絲毫沒有秋天的寒冷。爸爸開車帶著我和媽媽來到黃河岸邊，度過一天悠閑的時(shí)光。

黃河邊有一個(gè)很大的河灘，一眼望去，寬大的河灘上布滿了一層厚厚的沙，黃河在遠(yuǎn)處奔騰著向東流去。沙灘上有放風(fēng)箏的，有堆沙子的，還有很多小朋友在追逐嬉鬧?？墒俏覅s被跑馬場里的那些馬給吸引住了。沙灘最寬處的一大片地方被圍欄圍住，成了一個(gè)跑馬場，靠近圍欄的地方有兩匹漂亮的白色小馬。

我不由自主地走了過去，望著漂亮的白色小馬，它在輕輕地甩著尾巴，也在望著我，仿佛對我說：“來吧，快跟我一起玩吧?！薄霸賴L試一次?騎馬太好玩了，我真應(yīng)該騎一次。”我的心里敲起了鼓，產(chǎn)生了一種躍躍欲試的沖動(dòng)。我小的時(shí)候看到別人騎馬，好幾次都想騎著玩，可是我剛剛被放到馬背上，就嚇得哭了起來，最終還是放棄了。

“一定要勇敢地嘗試一次?！蔽野蛋迪露Q心，和爸爸商量后，我來到了那匹漂亮的白色小馬前。

我站在馬前不知道該怎么做，養(yǎng)馬的人扶著我的腿，把我的左腳放在了馬蹬上。我的腿在發(fā)抖，用力蹬了幾次也沒有騎上去。爸爸輕輕地摸了摸我的頭，在給我鼓勵(lì)，小馬也溫順地站在我身旁，仿佛也在給我勇氣。我長長地出了一口氣，定了定神，雙手緊抓韁繩，右腳用力蹬地，一邁腿竟然騎了上去，準(zhǔn)確地說，是趴在了馬背上。我慢慢地，顫巍巍地坐直了身子。小馬輕輕邁開四蹄向前走了，走得很平穩(wěn)，我也慢慢大膽起來，騎在馬背上四處張望，回頭可以望見馬蹄下騰起的一縷縷輕煙向身后飄散。我學(xué)著電影里的樣子，雙腿輕輕夾了夾小馬的肚子，小馬跑得歡騰起來，我在馬背上輕輕地上下顛著，真是一種美妙的感覺。

有了這次勇敢的嘗試，我學(xué)會(huì)了騎馬，也喜歡上了騎馬。這次嘗試也給了我一個(gè)啟發(fā)，遇事不退縮，大膽嘗試就會(huì)成功，就能體驗(yàn)到其中的樂趣，甚至?xí)矚g上它。

嘗試作文十一篇

在現(xiàn)今的社會(huì)中寫作已經(jīng)成了一種日常，作文有利于保存，可以留下一些回憶。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了嘗試作文十一篇，歡迎大家參考閱讀。

嘗試作文 篇1

第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄，第一個(gè)做生意的老師又是什么呢？葉老師苦笑著問自己。的確，在這樣一個(gè)傳統(tǒng)、保守而又平靜的小鎮(zhèn)上，老師想做生意真是天方夜譚。但如果不這樣，又能怎么辦呢？難道就眼看著那群可愛的孩子因貧困而失學(xué)嗎？難道就眼看著學(xué)生們買不起文具課本而誤課嗎？不，不能，決不能。葉老師毅然地甩了一下頭，低低地但有力地說了一句，我必須在這個(gè)假期把下個(gè)學(xué)期的書款和學(xué)生們的書費(fèi)湊齊，現(xiàn)在手頭有點(diǎn)錢，再做幾天生意，賺幾個(gè)錢，大概就夠了。

于是，幾天后，小鎮(zhèn)的街上出現(xiàn)了一個(gè)賣餛飩和茶葉蛋的小攤。冷清慣了的人們紛紛走向這個(gè)頓時(shí)使幽深的小巷子熱鬧起來的攤子。然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)攤子的主人竟是鎮(zhèn)上小學(xué)的那位以清貧、敬業(yè)著稱的葉老師時(shí)，人們不禁呆了。于是各種各樣的議論便在人們中傳開來：

看不出葉老師竟是這樣的人。畢竟是耐不住清貧了。

老師做生意？這還叫老師嗎？真是不像話。

葉老師家的確挺困難，聽說他愛人一直有病，經(jīng)常吃藥打針。他這樣做也是情有可原的。

人們帶著各種各樣的想法嘀咕著，有的轉(zhuǎn)身走了，有的禁不住那攤子上發(fā)出的香味的誘惑，坐下來美美地吃了起來。

嗯，不錯(cuò)，味道的確不錯(cuò)。人們滿意地說。

于是，慕名而來的人們又?jǐn)D滿了那和張矮小的長凳，品嘗著味美而又價(jià)廉的餛飩。當(dāng)然，人們的議論還在繼續(xù)，其中也不乏鄙視葉老師的話。漸漸地，葉老師在人們心目中已不再是那個(gè)有口皆碑的、受人尊敬的葉老師了。

又一個(gè)學(xué)期來臨了，街上的那個(gè)飄著香氣的小攤也不見了。多了幾個(gè)哭哭啼啼地鬧著要上學(xué)的娃子。

唉，這兩年日子越來越緊，實(shí)在供不起這幾個(gè)娃上學(xué)了，就讓老大退學(xué)幫我干活吧。一個(gè)神情沮喪的男人無可奈何地對葉老師說。旁邊幾個(gè)交不起學(xué)費(fèi)的孩子也抽泣著向葉老師告別。

沒關(guān)系，今年這幾個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)免了，書費(fèi)也不用交了。葉老師微笑著說，又給那幾個(gè)孩子一人發(fā)了一支鉛筆，一個(gè)作業(yè)本。

那個(gè)沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師，隨即，他深深地向葉老師鞠了一個(gè)躬，緊緊抓住葉老師的手，使勁地?fù)u著，幾滴淚滴在葉老師沾滿粉筆灰的手上。

星期六的晚上，那飄香的小攤又?jǐn)[了出來。

這次，人們依舊聚集在攤前，依舊品嘗著那美味的餛飩。只不過，那遞過的鈔票仿佛厚了一些，人們的眼光中，又恢復(fù)了原來的，甚至更多的尊敬與理解。旁邊，好幾個(gè)娃子歡笑著幫葉老師刷用過的碗

看來螃蟹的確吃得葉老師欣慰地笑了，鏡片后的眼睛那么亮。

點(diǎn)評：

本文是1994年高考中的優(yōu)秀作文，原題為《嘗試》。本文以第三人稱寫作，寫了一名以清貧、敬業(yè)精神著稱的葉老師賣起了餛飩。我們著重從人物刻畫的角度來看這篇作文。首先，作者細(xì)致地描寫了葉老師下海前的心理活動(dòng)。這里既有直接描寫，也有從第三者角度的介紹（這樣寫心理，第三人稱優(yōu)于第一人稱），原來，為了學(xué)生們不失學(xué)，葉老師才毅然決然地做出了這個(gè)決定。接著，作者描寫了從小攤上的人們的議論。其中貶多于褒，人們的議論－－人物的語言，表達(dá)了人們的不理解，這是為后文人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變作鋪墊。當(dāng)又有一個(gè)學(xué)期來臨的時(shí)候，葉老師拿出下海賺的錢解決了神情沮喪的男人的孩子和其他幾個(gè)孩子失學(xué)的問題。人們對葉老師的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，作者對神情沮喪的男人的神態(tài)、語言的描寫，對葉老師微笑著答話的描寫，都十分生動(dòng)具體。

此外，文章的首尾呼應(yīng)自然，以吃螃蟹開篇，又以吃螃蟹作結(jié)。

無疑，葉老師是作者著力刻畫的人物，其他人物的描寫，則是為表現(xiàn)葉老師服務(wù)的。

作者的文筆生動(dòng)是和恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椪Z分不開的。如在那個(gè)沮喪的父親瞪大了眼睛，吃驚地望著葉老師幾滴淚滴在了葉老師沾滿粉筆灰的手上這幾句中，加點(diǎn)的詞分別寫出了父親的神態(tài)和葉老師的職業(yè)特點(diǎn)。如果去掉這些詞語，文章就要失色得多。

嘗試作文 篇2

說到嘗試，這兩個(gè)字是在我們出生，他就加入到我們的字典當(dāng)中，在我們牙牙學(xué)語的時(shí)候，也嘗試許多東西，例如：嘗試走路，嘗試騎自行車。

記得上三年級的時(shí)候，我在一本書中看到了，怎樣做雞蛋面，第二天一早，我死乞白賴，媽媽終于被我吵醒了。并且決定教我做雞蛋面。

穿上圍裙，拿出材料，四個(gè)雞蛋，一碗清水，一碗玉米粉，準(zhǔn)備開工。把玉米粉放進(jìn)大碗中，雞蛋打碎，加入百分四十的水，攪拌均勻，沒想到，水居然這么冷！給別忘記放鹽。

拿出平底鍋，用湯勺，開大火，準(zhǔn)備！1、2、3倒，呀！倒多了！怎么辦？倒回大碗中！媽媽在旁邊提醒我，我手忙腳亂，砰玻璃被我撞碎了。哎，一碗雞蛋面可真難，媽媽對我說：今天先結(jié)束吧。我悲痛欲絕，仿佛一把刀刺進(jìn)我的心中。我悶悶不樂地去看電視。

過了幾天，媽媽千呼萬喚，叫我起床做雞蛋面。說到雞蛋面，我就會(huì)回憶前幾天悶悶不樂的場景。沒想到今天比第一次還要順利，當(dāng)開火時(shí)，經(jīng)過上次失敗的教訓(xùn)，我有條不絮地雞蛋湯放入鍋中。成功完成第一步。好燙！我快速拿起來，最后一張，加油！拿起刀，1刀，2刀我成功了。

從做雞蛋面我悟出一個(gè)道理：人生需要嘗試，你不嘗試，也看不見成功的道路。

嘗試作文 篇3

寒風(fēng)總是阻撓你前行的道路，前方似乎有一些毒蟲猛獸，又似乎有一座座高山，一條條大江，又似乎充滿許多未知的危險(xiǎn)。甚至到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)遇見帶刺的玫瑰。這時(shí)你該如何抉擇呢？放棄呢，還是再次嘗試。

自古以來勇氣的第一步便是嘗試。只有嘗試，才知孰輸孰贏。只要你敢于嘗試，你面對的困難就已經(jīng)被你解決了一半。當(dāng)你未戰(zhàn)先卻，你的心里就可能留下一片陰影，縱使你之后再去嘗試。你會(huì)覺得，困難百倍。

嘗試是一切成功的開端。智者是充滿一顆好奇心，只有好奇才能激發(fā)你嘗試。偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時(shí)代，聽說可以用太陽的影子來確定時(shí)間，這個(gè)儀器的名子叫日晷，他很好奇，就找老師問了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來啦。他利用自己做出來的日晷，研究太陽和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，哥白尼長大后，提出了著名的“日新說”，推翻了過去一直認(rèn)為是太陽繞地球轉(zhuǎn)“地心說”的錯(cuò)誤說法。

古今中外，嘗試便是激發(fā)人奮發(fā)向上的最佳動(dòng)力，沒有李時(shí)珍走遍天下，跋山涉水又怎么會(huì)有現(xiàn)在的《本草綱目》呢？他又怎么會(huì)流芳百世呢？古代大文豪左思幼年十分愚笨，無論學(xué)什么都做不好，一天，家中來了位客人，父親與客人閑談，客人戲說：“左思還不如我幼時(shí)聰明呢”。左思聽了，十分悲憤，他經(jīng)過不懈的努力，終于完成了舉世著作《三都賦》。愛迪生為了尋找制造電燈泡燈絲的材料。經(jīng)歷過幾千次的失敗，面對冷嘲熱諷。最終經(jīng)過不斷的嘗試，終于完成了世界上第一個(gè)電燈泡。這樣的例子還有許多。

嘗試，是勇氣的象征，征智慧的象征。正如培根所說：”世界上有許多做事有成的人，并一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易觥！?/p>

嘗試作文 篇4

人生中總會(huì)經(jīng)歷許多嘗試，可能是成功，也可能是失敗。每次嘗試都會(huì)給我留下深刻的印象。而其中，最令我印象深刻的是嘗試修電腦主機(jī)箱這件事。

記得那是在我9歲的時(shí)候，我對機(jī)器別有一番研究。一天，我家買了一臺新顯示器，但沒有多余的新主機(jī)，于是，媽媽對我說：“寶貝，媽今天給你布置一項(xiàng)＇特別而又艱巨＇的任務(wù)——幫忙把車庫里的舊主機(jī)修好，有沒有信心？”我一聽，是跟機(jī)器有關(guān)的任務(wù)，心血來潮，自信滿滿地說：“沒問題，包在我身上吧！”

不一會(huì)兒，一臺又大又老的舊主機(jī)被抬了上來，我挽起袖子，做出一副胸有成竹的樣子。然后，我“請”出了家傳秘寶——工具箱！

我左手按著主機(jī)，右手拿著螺絲刀，在四角的旋鈕上不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，只聽“當(dāng)”的一聲，側(cè)檔板就被我“暴力”地拆了下來。哇！主機(jī)里結(jié)構(gòu)好復(fù)雜呀！只見一個(gè)個(gè)大大小小、形態(tài)各異的青綠色芯片被整整齊齊地排列在卡槽里，我不禁被這“奇觀”給嚇著了?？赊D(zhuǎn)念一想：到底是哪里壞掉了呢？我仔細(xì)一看，哦！原來是主連接線壞掉了啊。

看似一個(gè)簡單的問題，其實(shí)修起來可是相當(dāng)?shù)寐闊?。比如說，要裝到槽里時(shí)，必須把周圍的芯片全部拿掉；還有，在接頭時(shí)必須三四個(gè)頭一起接……這些問題都一一阻礙著我。

在我卡芯片時(shí)，因芯片感知處太過鋒利，我的兩個(gè)手指都被劃破了，我還繼續(xù)咬牙堅(jiān)持著。但是，不管我怎么按，它都按不進(jìn)卡槽。不過，我靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)然想出了辦法啦！我先把芯片卡進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，然后用夾子夾住兩邊，用錘子一擊一擊敲下去，這樣即安全又方便！

經(jīng)過一系列困難之后，主連接線終于換好了。我迫不及待地把它連上顯示器，看看行不行。誰知道，才剛則發(fā)出開機(jī)的聲音，電腦就自動(dòng)關(guān)機(jī)了，怎么回事呢？我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)芯片的位置裝錯(cuò)了，唉，太不應(yīng)該了，連主機(jī)都燒壞了！

雖然這次嘗試我失敗了，但我吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。說不定下次，我就能成功呢！

嘗試作文 篇5

有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會(huì)有收獲，有所感悟。在生活中，我們只要敢于嘗試，就能收獲更多。

記得暑假的時(shí)候，我看見家家戶戶的小朋友都騎著自行車，頂著大太陽，三五成群地出去玩耍，所以我也想嘗試騎自行車，于是就讓媽媽買了一輛自行車。

起初，我認(rèn)為這件事情是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是就猛地坐上座位，腳用力地踏上腳踏板。不料，不僅我自己重重地摔在地上，就連腳踏板也被我踩壞了，這下我可不敢再小看它了。

接著我到院子里叫奶奶幫我修好了自行車，便又繼續(xù)踏上嘗試的旅途。這次，我有了上次的教訓(xùn)，于是我先走到墻壁旁，扶著墻壁，然后輕輕地坐上去，慢慢地把腳踏上去，心里想：

哈哈！這下可摔不著我了吧?？墒牵倚睦镎诿烂赖叵胫鴷r(shí)，手卻情不自禁地放開了墻壁，“啊”！不用說也知道，我又一次摔在了地上。屁股仿佛已經(jīng)摔開了花，這不，我更不敢小看它了，甚至還有些害怕。

僅接著我進(jìn)行了第三次嘗試，由于我已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)豐富。我還是用老方法，先扶著墻壁，慢吞吞的，然后輕輕地坐上去，腳等屁股坐上去才敢踏上去，等一切準(zhǔn)備就緒，再三檢查了，手才慢慢地松開，挺直了身板兒，注視著前方，這下我可不敢再驕傲了。剛開始我握不穩(wěn)自行車頭，搖搖晃晃，等過了一會(huì)兒，我慢慢地控制好了方向，速度慢慢放快……

通過這次嘗試我懂了兩個(gè)道理：①驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。②嘗試了就會(huì)成功。

嘗試作文 篇6

嘗試，嘗試，嘗試著，就會(huì)在潛移默化中改變一切，只有嘗試才會(huì)知道自己的不足與缺陷，才能改變自身，讓別人愿意與你交流和生活。而我也有一次難以忘懷的嘗試，下面就讓我說說吧。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，也是我們期待已久的日子---春節(jié)。迎著微涼的風(fēng)，走在門外的小路邊，聽著汽車的飛馳聲，我歡天喜地的與媽媽走向超市，去買圓圓的餃皮，準(zhǔn)備包餃子吃。我們迅速的買好了餃皮，并且也很快回到了家。媽媽已經(jīng)把餡準(zhǔn)備好了，就等著包了。我的心情就像滔滔江水，洶涌磅礴，激動(dòng)萬分。我洗好了手，穿上了圍裙。萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

媽媽把那一盆餡端到了桌上，看著那一盆餡，我愣住了！我可不會(huì)包呀？怎么辦？有辦法了，叫爸爸教我呀！哀求了半天，老爸終于答應(yīng)教我了。我信心十足的看著爸爸包餃子的每一個(gè)動(dòng)作，滿以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可是一動(dòng)手，就發(fā)現(xiàn)自己記住的都忘光了。沒辦法，只好讓爸爸一步一步教我啰。第一步：放餡，你別看這一步很簡單，可做起來還是不容易的，餡要不多不少才行；第二步：粘合餃子皮，餃子皮粘合的地方要窄小，那樣才好吃。雖然就兩步，但是我學(xué)了很久。現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了包餃子。

這一次的嘗試，讓我明白了：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不淺嘗輒止，才能透徹的學(xué)好一件事，并要持之以恒的去做，不可半途而廢。初次嘗試，讓我懂得了一個(gè)終生受用的道理。所以只有嘗試，才能改變自己。讓我們一起嘗試吧！

嘗試作文 篇7

星期天的時(shí)候，我參加了一次拉丁舞比賽，過程中我收獲了很多很多。

我學(xué)拉丁舞半年了，舞蹈老師——林老師說我的舞蹈跳得不錯(cuò)，可以去參加市里舉辦的拉丁舞比賽。我也暗暗地告訴自己：“一定要好好的努力，不要讓林老師和媽媽失望！”我的確是抽出了很多的時(shí)間來練習(xí)，老師說我參賽前的心態(tài)很好，我很有希望進(jìn)入復(fù)賽。老師對我的每一句鼓勵(lì)都是一顆定心丸，讓我很高興。不過，真的到了比賽的日子，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，我看見別的小伙伴們跳得非常好，我的雙腿直發(fā)軟，手心直冒汗，心里打起了退堂鼓。林老師仿佛看透了我一樣，馬上過來安慰我說：“你其實(shí)不用害怕，要勇于嘗試，勇于面對，這幾天你的表現(xiàn)一直很棒，老師相信你。”聽了老師的話我深呼一口氣，調(diào)整了心態(tài)，這時(shí)主持人已經(jīng)喊到了我的名字。我緊張地走到臺上，心里想：我只要做最出色的自己就可以了。放下心里的包袱，我一下輕松了。舞臺上我自信大方地跳起來，快活極了，舞出了自我和風(fēng)采。

那次比賽完之后，老師高興地告訴我：“彥淇你進(jìn)入了復(fù)賽?！?/p>

是??！只要敢于嘗試就會(huì)成功！

嘗試作文 篇8

人生難免有嘗試，它可能成功，也可能失敗。在我無數(shù)次的嘗試中，有一次讓我刻骨銘心，因?yàn)槟鞘且淮斡赂业膰L試。

周日，我去公園玩，當(dāng)我走到溜冰場時(shí)，我不由得眼前一亮，滑冰真有趣！滑冰場上的人們滑得真棒，身輕如燕，而我根本不會(huì)滑，我有點(diǎn)灰心，失落。

但轉(zhuǎn)念一想：“做什么事都得嘗試一下，不是嗎？我為什么不能嘗試一次呢？”

于是，我穿上了旱冰鞋，鞋剛上腳，我就感覺腳下的輪子像是抹了油一樣的亂滑。??！我要摔了，好吧。幸虧我手疾眼快地抓穩(wěn)了椅子，不然，就……。

我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走，邊走邊觀察他們，他們滑得很快，腳的移動(dòng)必須是“八”字形向外滑，而且身子半彎。我掌握了

要領(lǐng)，便松開欄桿試一試，可是手剛離開欄桿的“保護(hù)”腳一滑，力不從心地摔了一跤。我趕緊站了起來顧不得“摔碎了”的小屁股。再扶著欄桿仔細(xì)觀察他人是怎樣“起滑”，是怎樣“?；钡摹?/p>

我深呼一口氣，放松了繃緊的神經(jīng)，模仿他們的動(dòng)作，滑了起來（其實(shí)是終于動(dòng)了）。我會(huì)滑了！可是姿態(tài)一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，感覺全身都是硬邦邦的，速度是那樣人家走路都能比你快的。我決心改進(jìn)我的技術(shù)。

我一次次的嘗試，但一次次地失敗?？晌也粴怵H，繼續(xù)練習(xí)。

終于，我可以自由自在的滑冰了。我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只燕子輕輕擦過水面；猶如一匹駿馬，在輕快的奔馳；……。我自由自在地滑著，成了滑冰場上的一道風(fēng)景線。

嘗試作文 篇9

可以多嘗試，就很簡約大方的那種大色塊，就是沒有特別多那種很雜的話，就簡潔一點(diǎn)，簡潔一點(diǎn)，我是覺得好像穿來穿去都是那幾樣，不是我覺得你的藍(lán)的是完全OK的。不教胡。我想一下。我好像是比較喜歡穿黃色的衣服，但是好像我今天沒穿哦，我現(xiàn)在沒穿了。有綠色的有噢，就那個(gè)裙子，但是我覺得那個(gè)裙子應(yīng)該是那個(gè)布料的問題，百度那個(gè)嗯，這他得退休了。因?yàn)樗K是上半部分是那個(gè)那種有彈性的那種繩子連接起來的，然后可能在洗衣機(jī)里面攪的時(shí)候?qū)δ闶悄睦镔I的是就在那個(gè)嗯當(dāng)時(shí)好像是快手吧，就那種直播的那個(gè)，聽到?jīng)]有菜。

哎，這種可以比較誠信一點(diǎn)的，然后這個(gè)很明顯亮一點(diǎn)。穿過有一個(gè)你見過嗎？我那個(gè)藍(lán)色的襖，短短的襖見過藍(lán)色的不是，我覺得你冬天穿的衣服好像都比較偏可愛風(fēng)的，而且也挺適合。知道了，嗯，我知道學(xué)院的感覺，嗯。好想長高一點(diǎn)的。好一點(diǎn)。可以去打那種生長激素啊，動(dòng)心啊，我去查一下骨縫愈合時(shí)間。復(fù)古類的嗎？我也覺得他適合復(fù)古類。IfIkeepiton.你可以改造一下他，就是當(dāng)時(shí)小小給我買那個(gè)裙子，他是想要改造一下我但是好像又沒有買對，然后他就會(huì)想說究竟我適合什么風(fēng)格，那個(gè)淺藍(lán)色的裙子。大氣一點(diǎn)的，我媽也這么說，就是那種嗯大家閨秀跟優(yōu)雅知性，我覺得這些國產(chǎn)的其實(shí)我媽學(xué)設(shè)計(jì)的。但是但是我覺得我也我一點(diǎn)也沒遺傳到他，那種，我也沒有影響到我媽，我媽是那種你知道嗎？

我是有點(diǎn)社恐，我媽的社交圈賊廣泛。反正然后他是那種我是有很多事情憋在心里噢，就是那種必須說出來，然后而且對對對我就是這種啊，他每天很累，他也是回去還是會(huì)好好犒勞自己的，嗯嗯這樣子的感覺一點(diǎn)都沒有想到。我感覺我不需要感到他，他自己在探索，真的探索了很很多，我覺得他太有勇氣了，但是咋說呢，他就是后來又說他還是沒有突破很多自己原來想要的，嗯，因?yàn)樗m然改變了，但還是就是就是還沒有找到那個(gè)對的風(fēng)格，所以在不斷的變化，就是還得找到那個(gè)對的，那可以確定一下吊帶的。他可能外在穿，但是我覺得穿那個(gè)好酷就是下300，就是它的下面有演，我們真的是那個(gè)眼球在中間對吧，它的是偏上一點(diǎn)，有點(diǎn)下300，然后下面也有眼白那種，然后有點(diǎn)折騰就很適合辣妹風(fēng)，就有一種那種冷感，然后有一種就是那神秘的什么的那種感覺。

嘗試作文 篇10

二年級時(shí)，學(xué)校里開展了一個(gè)演講比賽，要求每班選一名同學(xué)。通知發(fā)下來的那天晚上，我問媽媽：“媽媽，老師說要挑一名同學(xué)去參加學(xué)校的演講比賽，你說我要不要去呀？”媽媽語重心長地說：“寧寧，這可是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)呀，即使得不到名次，你也不要?dú)怵H，你要更加努力，重要的是你要不斷嘗試，不斷努力，挑戰(zhàn)自我?！?/p>

于是，我上臺了，比賽時(shí)我冷靜下來，全心全意地投入到演講中，我居然一字不落地用我的情感，用我的聲音，用我的動(dòng)作和表情表達(dá)了出來。臺下掌聲雷動(dòng)，發(fā)出“啪……啪”的聲音。老師也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并善意地向我微笑。而我卻被震住了，仿佛這一切都是一場夢。轉(zhuǎn)天，比賽結(jié)果出來了，我偷偷地瞄了一下，卻沒發(fā)現(xiàn)我的名字，我很失望仿佛一下子掉進(jìn)了無底洞。從頭來再找一遍，啊！原來是我的名字被打錯(cuò)了，我得了二等獎(jiǎng)第二名，我大喜過望，抬頭覺得天是那么高遠(yuǎn)，低頭覺得原本普通的花兒是那么鮮艷、美麗。周圍一切都是那么美好。

是??！凡是都要去嘗試，不嘗試哪有成功呢？

嘗試作文 篇11

我一直不是一個(gè)勇于嘗試的人，一年都會(huì)改變一下自己的風(fēng)格，比如剪一下短發(fā)，換一種顏色的衣服，甚至身邊總是會(huì)有很多的新朋友出現(xiàn)。

或許是因?yàn)槲易陨磉^于內(nèi)向的性格，我總是在嘗試的邊緣試探，最后依舊選擇停留在原地，這一直煩惱著我，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)不自信。其實(shí)，我像所有的女生一樣，心里有一個(gè)甜美的夢，夏天我也希望自己可以去穿一次裙子，冬天我也想和一群朋友去雪地里堆雪人、打雪仗。上課的時(shí)候我是多么希望自己可以舉手回答老師的問題，而不是悄悄地把答案記在心里。

終于有一天，老朋友約我去剪發(fā)，我忐忑地坐在她的旁邊，看著她的長發(fā)被剪短，最后她擁有了一個(gè)清秀的學(xué)生發(fā)型，甚至兩個(gè)眼睛被襯托地更加有神，我有點(diǎn)心動(dòng)，也希望自己可以擁有個(gè)嘗試短發(fā)的機(jī)會(huì)，但是我的內(nèi)心卻一直糾結(jié)，剪短了會(huì)不會(huì)不適合我，同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我，如果這些事情發(fā)生了我該如何面對。好朋友好像看透了我的想法，將我推到理發(fā)師的面前，請求他幫我剪一個(gè)適合我的發(fā)型，我變得緊張又興奮，直到最后，我看到鏡子中的我好像比以前更加活潑了，臉頰兩側(cè)的短發(fā)將我的臉型又加以修飾，整體來看，這像是為我專門設(shè)計(jì)的發(fā)型。我對著鏡子笑了。

同學(xué)都夸我的短發(fā)好看，我內(nèi)心里一次次地驚喜，原來嘗試的感覺這么好。那天以后，我總是刻意要求自己去嘗試做一些勇敢的事情，上課主動(dòng)發(fā)言了幾次后我突然感覺到原來回答問題沒有什么可怕的，同學(xué)們看到我的變化后也主動(dòng)和我聊天，我交到了越來越多的朋友，后來我走出了內(nèi)向的性格，慢慢開朗起來，成績也不知覺地進(jìn)步了，我想未來的日子里，我會(huì)嘗試著成為更優(yōu)秀的人的。

嘗試作文范文15篇

小編歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“嘗試作文”。良好的作文體現(xiàn)出一個(gè)人心靈與思維的契合度，作文是提高語言綜合能力的有效手段。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。期待你喜歡本內(nèi)容！

嘗試作文 篇1

“千里之行，始于足下”，這句話大家都聽過。它的意思大家也都知道：千里的路程，都是從第一步開始的。比喻做事要從頭開始，不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，不能一步登天。每當(dāng)讀到這句話，我便會(huì)想起那次畫畫。

那一次，我和媽媽在新安江玩。我們逛大潤發(fā)，吃肯德基，去江邊玩……我們玩的樂不思蜀。在江邊玩的時(shí)候，我們碰到了在那兒擺攤的姨父，他是王華校長的妹夫，王華校長是我舅舅，所以我要叫他姨父。

他擺的攤是畫畫和給雕塑上色。我決定要畫畫，就畫蠟筆小新。他給了我一張紙和兩桶水，他說：“顏料、筆和椅子在桌子邊上?！蔽夷昧艘话研∫巫樱彤嬃似饋?。我因?yàn)榈谝淮萎嫞吲伺獩]畫好，顏料就沒了，我走到桌子邊上，眼睛飛速地掃了掃，沒有發(fā)現(xiàn)，有向四周看了看，原來它在一個(gè)女孩手上，我等她用好了，便拿了過來?？墒?，我又遇到了新難題，這顏料瓶口塞住了，我怎么擠也擠不出來，我只好又向桌子邊上尋找可以幫助我的工具，找了幾次，找到了一包牙簽，我拿出一根向瓶口捅了幾下。嘿，還真通了。我繼續(xù)創(chuàng)作我的“傳世神畫”了。過了半個(gè)鐘頭，我終于把蠟筆小新給畫好了。姨父說，放那兒放一下，等它風(fēng)干了，我就可以帶回家欣賞了。

畫蠟筆小新這件事，是我明白了，萬事都要勇于嘗試，才能越做越好。

嘗試作文 篇2

以往，我總是看著被人家的陽臺上擺滿了美麗的鮮花。而自家的陽臺上一種植物都沒有，顯得沒有生機(jī)。正巧！這次春游我們每人領(lǐng)了一袋孔雀草的種子，我捧著它高興極了！心想：我們家的陽臺以后再也不會(huì)光禿禿嘍！相信有了孔雀草的帶領(lǐng)，它會(huì)變得更有活力，同時(shí)也有著獨(dú)一無二的美色彩繽紛，讓我們親近大自然！

雖然我還沒有鐘下它，但它似乎已經(jīng)在我的里發(fā)芽了，漸漸地長出了葉子，這葉子長的真可真像孔雀的尾巴呀！希望真正的它比我想象中的更美……

一回到家，我就打開種子袋，并將土壤和種子一同倒入花盆里。學(xué)著隔壁老爺爺每次種花的樣子：先打100毫升的水，放在花盆邊，再將土壤中種子分散到各個(gè)區(qū)域。接著，將水小心翼翼的澆灌土壤，澆的時(shí)候不能盯著一個(gè)地方不停的澆水，這樣會(huì)讓種子因吸水過多而死去。應(yīng)該讓花盆的每個(gè)地方，角落都能吸收到甘甜的水源。至于水量的話那就不限定了。不過最好是看見盆底有水溢出的時(shí)候就不需要澆水了。

我精心呵護(hù)了它5天。這天早上，我又來看它。根據(jù)說明書上所說，種子23天會(huì)發(fā)芽，都已經(jīng)5天了，你還沒有發(fā)芽？你該不會(huì)是被那個(gè)童話故事了里的國王給炒熟了吧？看來，你是一點(diǎn)希望也沒了，我還是另種其它的花吧！

又過了幾天，我心里還是很想它，于是又去陽臺看它。哇塞！你居然發(fā)芽了，這真是個(gè)大驚喜呀！

從此我明白了：生活離不開嘗試，也離不開嘗試中的酸甜苦辣。因?yàn)橛辛艘淮斡忠淮蔚氖∨c成功，生活才變得豐富多彩。

嘗試作文 篇3

嘗試這個(gè)詞對我來說并不陌生，它對我來說是一次挑戰(zhàn)，讓我完成不敢做的事情。它也是一種霸氣，一種意志。正因?yàn)橛辛怂也畔Ｍ晒Α?/p>

那天，我與妹妹一起去游樂場。這不巧，我與她性格相反。妹妹是個(gè)敢于冒險(xiǎn)的人，而我一向膽子很小。就連那些簡單的兒童項(xiàng)目，都能把我嚇得驚慌失措，更別說那些刺激的了?！拔乙婺莻€(gè)。”她竟指著那海盜船說道?！笆裁?？”我不敢相信，“你確定？那個(gè)都快豎起來了，你不怕摔下來？”我盡可能想辦法，勸她不玩，但她還是掙脫了，而且還拉上了我。我一再推辭，仍擺脫不了?！霸囋嚢桑遗隳??！甭犞侨岷偷脑捳Z，似乎有些道理，“不嘗試，怎么知道呢？”她攙著我一步一步去了，我望著她的背影，她好像很有底氣的樣子?！岸！边@是游戲開始的提示音。我聽著那刺耳的聲音，內(nèi)心也是忐忑的。隨著“船”的迅速上升，我的心跳也加速。然后它又以加倍的速度俯沖下去。我的手緊握著扶手，接著又與人群一起尖叫，如此循環(huán)……

終于結(jié)束了，這是最長時(shí)間也是最短的時(shí)間。下來后，我的雙腿在顫抖，但仍沉浸在剛才的歡樂中。我知道，那段尖叫聲包含的不僅是恐懼，更多的是驚喜與快樂。至今，我們?nèi)曰貞浥c懷念那第一次嘗試的過程，成長需要嘗試。

人生也是一樣，人生的挑戰(zhàn)在一次又一次嘗試，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現(xiàn)，人生的意義在一次又一次嘗試中懂得。

嘗試作文 篇4

外面的天氣不知什么時(shí)候暗了下來，烏云密布，隆隆的雷聲打擊著我的心靈。啊！我的作文投稿又一次失敗了。我看著桌上的筆和作文本，回想起了往事。

對于我的寫作，我媽媽一直苦口婆心地講了又講，可是我每次都是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。我媽媽無奈地給我報(bào)進(jìn)了一個(gè)寫作培訓(xùn)班，讓我練習(xí)練習(xí)寫作?？墒?，起初沒有任何效果，后來也不知是突然開竅了還是被罵多了怕了就寫好了，反正我自己也不知道，但后來又退步了。

這次退步之后，我又被批評了，我依然沒有放在心上，心想，寫作有什么好，又不能當(dāng)飯吃。想著想著，我又想通了，撥開了心中的烏云，開始振作起來，又想到寫作寫不好是硬傷，現(xiàn)在中高考的寫作分?jǐn)?shù)占了語文的一半不到，就是這個(gè)五六分之差，可能改變我的一生呢！所以，我必須得學(xué)好寫作。

這樣想著想著，天氣又轉(zhuǎn)晴了，天空中浮現(xiàn)出了一道彩虹，我開始拿起書本勤奮學(xué)習(xí)，朱熹說過讀書有三到，謂心到、眼到、口到。我便按照朱熹說的來做，馬上像高爾基說的那樣我撲在書上，就像饑餓的人撲在書上一樣。我每天堅(jiān)持看半小時(shí)的書，一個(gè)月下來，經(jīng)過我的雙重沖刺之后終于有了點(diǎn)起色，心想，果然功夫不負(fù)有心人，我終于讓我的寫作有起色了！

我拿起報(bào)紙一看，我兩眼放光，仿佛饑餓的人看到食物那樣，我看到了什么呢？我看到了可以展示我寫作水平的地方了。我就開始寫作文，經(jīng)過半小時(shí)的打擊，終于形成了一篇文章，后來經(jīng)過修改，終于像樣了，就在電腦面前打好字，用我自己的郵箱發(fā)了過去，接著就十分期待我的文章發(fā)表。

到了報(bào)紙送來的那一天，萬里無云，我滿懷期待地打開報(bào)紙找起了我的那篇文章，可惜，沒有，但是我沒有傷心而是更加努力了。

我一直相信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我從想象中回過神來，又拿起筆開始了寫作

嘗試作文 篇5

人并不是天生就會(huì)做事情，并不是天生什么都會(huì)，不用學(xué)。又不會(huì)的東西，就要去嘗試，嘗試著做一做，體會(huì)這件事帶給我們的快樂。

聽我媽媽說，我從小就對自行車挺感興趣，見到自行車就追著跑，所以才給我弄了一輛小自行車，四個(gè)輪兒的，讓我在愛客家西邊的一塊場地上練習(xí)著騎。

我坐上去，手緊緊的握著把手，然后怯怯的用腳蹬踏板，車子終于動(dòng)了，我很高興，又大膽的騎了起來。

后來，我膽子大了，讓灰灰（爸爸的昵稱）把附帶的兩個(gè)小輪子拆下來，騎真正的小自行車。因?yàn)橛行≥喿又沃胶?，已拆下來，就完了，我連平衡也掌握不了，灰灰在后面扶著，我的膽子就大了，開始蹬，后來熟悉了，就開始提速，可我覺得灰灰的聲音越來越小了，我分了神，回頭看了看，結(jié)果，就是托了這回頭看的福，沒有看好前面的路，差點(diǎn)讓我撞到樹上去，嚇?biāo)牢伊耍芰它c(diǎn)兒傷，回家去了。

最近也在迷鳳凰傳奇的歌，一遍一遍的聽，一遍一遍的哼哼，歌詞那么難記，我還以為我背不過。熟能生巧，終于可以唱我喜歡的歌啦！

敢于嘗試就等于鼓起勇氣，有了勇氣，難道我們還會(huì)怕不成功嗎？

嘗試作文 篇6

如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀麗人生。

生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，

是沉重得不能再沉重的腳印——

小學(xué)時(shí)，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了?！?/p>

那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

嘗試作文 篇7

經(jīng)歷了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗過了十七年的甜酸苦辣，然而我卻從來沒有像最近那樣，飽嘗了嘗試后的甜味。

記得一位名人說過：“愛自己是天生的，愛別人是學(xué)來的。的確，我就是其中一個(gè)，從不懂怎樣去愛別人，甚至是自己母親。因?yàn)閶寢尦Ｂ裨刮遥簺]良心，真不會(huì)疼人。

有一天晚上，我看一部感人的譯制片，它描寫了一只小熊，為了救助它的母親，歷盡了艱險(xiǎn)……可我連它還不如！影片結(jié)束后，我扭頭看看旁邊沙發(fā)上的母親，她已熟睡了，她太累了，我的視線盯住了母親：眼角邊的皺紋比以往變細(xì)密了，鬢角間出現(xiàn)了幾根銀絲……于是我的心一緊：為了母親，今后我也該做點(diǎn)什么了。

就這樣，我開始了第一次嘗試。

媽媽下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，遞上一聲熱毛巾，我見她顯出勞累的樣子，又幫她捶捶背。忽見母親的眉宇間露出了欣慰。由此我開始自責(zé)了，自己為什么不早點(diǎn)嘗試著去表達(dá)自己的愛呢？就這些不起眼的小事，日復(fù)一日之后，竟使母親的眼中蕩漾著光彩，心中暢通著暖流，嘴角墜滿了歡笑。這時(shí)，我明白了嘗試的價(jià)值，于是又增添嘗試的項(xiàng)目：幫母親做飯、洗衣、打掃屋子。就這樣，母親的臉上更增添了笑容。

后來，我又想，我從小到大，家里每年都要給我過生日，可是我怎么沒想到給媽媽過生日呢？我要進(jìn)行一次新的嘗試，給媽媽一個(gè)驚喜，讓她知道：女兒也惦記著她，并深愛著她。

我開始攢錢，攢下了平時(shí)的零花錢，就開始逛商店，準(zhǔn)備挑選送給媽媽的生日禮物，我本想買一張漂亮的生日卡送給母親，可上面的祝詞都只適合送給朋友的。我感嘆了：可見像我以前那樣忽視父母的人卻大有人在，否則那些精明的卡片制造商信，怎么沒有制出專門送給母親的生日卡呢？算了，還是自己動(dòng)手吧，于是我自己精心制作生日卡寫上了自己的真心話，又買了一個(gè)生日蛋糕，一堆蠟燭，開始坐在家里等待。

那天，像往日一樣，母親拖著疲憊的身體走進(jìn)門，吃飯、洗碗之后，便坐在沙發(fā)上看電視，昏昏欲睡。我輕輕走出小屋，把蛋糕蠟燭擺好，點(diǎn)了蠟燭，熄滅了日光燈，母親睜開朦朧的睡眼，客廳里閃爍著一片燭光?！皨專Ｄ湛鞓贰?，我說了幾句深情祝賀她的話，又遞上了生日卡，母親先是愣了，然后她笑了，含著淚笑了，在淚光與燭光的閃爍中，我深深地感到：嘗試成功了，我親愛的媽媽?。?/p>

俗話說得好“老吾老以及人之老……只有尊重自己的老人，愛自己的父母，才能推及、擴(kuò)大到愛別人的老人，愛別人的父母。

我明白：今后迎接我的將是更多更廣的嘗試。

嘗試作文 篇8

記憶的風(fēng)，如一滴晶瑩剔透的淚，輕輕一碰，便會(huì)滲入如蘭的情懷。在成長的路上驀然回眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，何嘗不是源于一次次的不懈嘗試？

猶記得那個(gè)酷暑難耐的夏日午后，我嚷著出去捉知了。爺爺帶著我，拎上小桶，拿起長竹竿，抓一小團(tuán)面筋，來到村邊的林子里。

竿頭裹上面筋，將竿伸直，朝著高處知了的翅膀一粘，知了便只能在掙扎中束手就擒了。放下竿，取下知了放進(jìn)桶里?？吹綘敔斶B捉了幾只，都那么輕松。我也躍躍欲試。我來試試。爺爺將竹竿遞到我的手中。

仰起頭，忽覺一陣光亮，太陽如火嫣紅，萬丈光芒刺得我睜不開眼，只得半瞇著眼，使勁抬起竿頭，瞄準(zhǔn)知了密集的地方。誰知用力太猛，碰到了樹枝，驚飛了一樹知了。好不容易捉到了一只，興高采烈之際，知了一撲棱翅膀，便逃走了。

爺爺在一旁，緩緩地說：看花容易繡花難啊。見我一籌莫展，爺爺接過竿子：還是我來吧。嘗試是失敗了，但它卻使我明白：做任何事都不像所看到的那般輕而易舉。

曾記得學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前，班里選運(yùn)動(dòng)員。看到八百米沒有人報(bào)，我便又想嘗試一下。那個(gè)期間，操場上，經(jīng)常出現(xiàn)我奔跑的身影。揮灑汗水，大步向前，再苦再累，依舊不停歇。雖然是大家都不抱希望的嘗試，但我也要盡自己最大的努力。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一聲令下，運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭，向前飛奔。高手林立，我一開始就落在后面，最后的一圈，呼吸急促，汗淚懼下，雙腿愈發(fā)沉重。雖步履維艱，卻依然堅(jiān)持向前直到終點(diǎn)。最終沒有取得好名次，嘗試依舊失敗了。但是，我的體能和毅力在這次嘗試中得到了鍛煉和提升。

更記得那次征文比賽，班主任給我報(bào)了名。因?yàn)槲也痪邆浍@獎(jiǎng)的能力，但是老師依然鼓勵(lì)我嘗試一下。初稿、點(diǎn)評、交流、修改、二稿、三稿沒有壓力，抱著嘗試的態(tài)度，盡力地完善著自己的文稿。絞盡腦汁地構(gòu)思使我內(nèi)心疲憊，但心中有個(gè)聲音在鼓勵(lì)我：試一把，你能行！

最終交出了自己滿意的稿子。成績公布，我竟然獲得了二等獎(jiǎng)。班主任拍拍我，行啊，沒低估你。這次嘗試終于成功了。我欣喜地捧著裝訂成冊的作文選，有種感動(dòng)涌上心頭。這次的嘗試使我體會(huì)到了成功的喜悅。

回味自己的嘗試的經(jīng)歷：嘗試未必成功，不嘗試一定不會(huì)成功。在酷暑中嘗試感悟道理，在運(yùn)動(dòng)中嘗試增強(qiáng)毅力，在征文中嘗試終于品嘗到勝利每次的嘗試都是一次如火的淬煉，每一次嘗試都是一次心靈的蛻變。

記憶的風(fēng)，如一樹花開，那些花開花落的日子，那些嘗試的過程，永遠(yuǎn)是生命中最美麗的時(shí)光，鐫刻在心的扉頁，不曾忘懷

嘗試作文 篇9

暖陽懸空，游樂場內(nèi)熙熙攘攘。

受母親影響，我沒有坐過過山車。自幼時(shí)，母親告訴我，高空的無助，懸浮的不穩(wěn)定，高空游樂設(shè)施的危險(xiǎn)……深黑的話語，壓住了我對過山車的向望。

環(huán)形的過山車道上，尖叫聲此起彼伏，隨著過山車的車道忽高忽低地傳來。我想去嘗試，卻又有些猶豫。

“要不要去試試？”父親搭住我的肩，指著上上下下的過山車。我低下頭，看著地上的影子，我的影子已過父親影子的肩膀。我已從幼年長為青年，何不去嘗試？

我點(diǎn)頭，買票，排隊(duì)，坐上了過山車。黑色的安全杠從頭上套下，死死地卡在腰部。

“吱——”

過山車發(fā)動(dòng)了，我想象著輪子在軌道上緩緩地轉(zhuǎn)著，穩(wěn)穩(wěn)地行駛著。突然一個(gè)瞬間，過車猛得加速，撲面的冷風(fēng)塞進(jìn)了口中，身體只覺懸空卻被迫往下拉扯。突然間，過山車減速，開始了緩慢地爬坡，我后仰，靠在了椅背上，舒了一口氣．一份難得的安逸只是1秒。又見跟前的景物化作鋪天蓋地的色彩，卷襲而去，還旋轉(zhuǎn)了幾圈。我的手深深摳進(jìn)安全杠，只得覺身體被迫上下拉扯。一個(gè)圈打完后，過山車停下，踏上地面，堅(jiān)硬的觸感從腳下傳上來。腳微微顫抖，我享受著平穩(wěn)、腳踏實(shí)地的感覺。

繼而，我又去玩了許多從未玩過的項(xiàng)目，海盜船，跳青蛙。

青春在開始嘗試未知。青春的色彩因嘗試而濃烈，因未知而迷蒙，若在青春之際仍只保留著童年的記憶，只感受過童年的經(jīng)歷，那樣的青春只是一張白張上留著黑字的墨色。何不為自己的青春添上幾分濃墨重彩。

那年我十三歲。

那年我正青春。

嘗試作文 篇10

以前，我總以為社會(huì)上有許多壞人，但經(jīng)過那一次的嘗試，我明白了一個(gè)道理：世上，好人多。

那是我第一次一個(gè)人坐公交車，一上車，我就一直提防著周圍的人，知道我看到那幾件事。

上車后，我坐在后面，突然看到一個(gè)人，手里拿了一張5元的紙幣，看來他沒零錢了，我心里想著。正當(dāng)他要投進(jìn)錢時(shí)，一個(gè)人遞給了他5張1元的紙幣，那個(gè)人交了錢，把那5元還給了他，還連連道謝，正當(dāng)我要向前去和別人一起坐時(shí)，心里想起了新聞上報(bào)道的事件后，又重新坐了下來。

車上的人越來越多，座位也站滿了，又上來了個(gè)人，看起來有60多歲，他站在車上，一個(gè)人起身讓座，老人連連道謝，終于，心里不好的形象全部消失，通過這次嘗試，改變了我對別人的看法。

真是一次有意義的嘗試。

嘗試作文 篇11

勇于嘗試，是航行時(shí)的指南針；是攀巖時(shí)的助力劑，是邁向成功的敲門磚，勇于嘗試是萬里之行的第一步，萬里之行始于足下，要勇敢于嘗試走出第一步。就像楊瀾說的：寧可在嘗試中失敗，也不在保守中成功！

當(dāng)然詹天佑就邁出了這嘗試的第一步，在清政府提出要在北京到張家口這里修筑一條鐵路時(shí)，許多帝國主義者就來爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，誰也不肯讓誰。這些帝國主義者提出一個(gè)條件說：要是清政府用自己國家的人來修筑這條鐵路，他們就不再過問。他們本來想要挾我們，可是他們并沒有想到我們已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一位。19xx清政府命詹天佑為這條鐵路的總工程師，那些帝國主義者認(rèn)為這是一個(gè)笑話。有一家外國報(bào)社報(bào)道說：能在南口修筑鐵路的工程師還沒有出世呢！因?yàn)閺木佑龟P(guān)到八達(dá)嶺一路都是高山深澗，懸崖峭壁，連外國著名的工程師都不敢輕易嘗試。

詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然的接受了這個(gè)任務(wù)。他白天勘測線路，晚上在油燈下繪圖，進(jìn)行中周密地計(jì)算。他鼓勵(lì)工作人員說：做事不能有一點(diǎn)馬虎，差不多這類的說法，不應(yīng)該出自工程人員之口。塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就會(huì)有墜入深谷的危險(xiǎn)。在居庸關(guān)采用的是兩邊打法，在八達(dá)嶺采用的是中部鑿井法，到了青龍的坡度很陡，詹天佑采用人字形線路法。一個(gè)火車頭在前面拉，一個(gè)在后面推，采用兩個(gè)火車頭。

我覺得詹天佑是敢于嘗試的，他勇于邁出第一步的人。我一定要像他一樣勇于邁出自己的人生中的許多個(gè)第一步。

嘗試作文 篇12

生命不是要超越別人，而是要超越自己，只有不斷探索，不斷嘗試，才會(huì)離成功的距離越來越近。第一次嘗試游泳的經(jīng)歷，使我受益匪淺。

那是二年級的暑假，我到零距離健身游泳館學(xué)習(xí)游泳，路上，我自信滿滿，心想：游泳看起來很簡單，我應(yīng)該很快就學(xué)會(huì)了。到了健身房，我換好泳衣，帶上泳鏡，迫不及待地跳進(jìn)水里，說時(shí)遲那時(shí)快，水已經(jīng)爭先恐后地鉆進(jìn)我的鼻子、耳朵里，我害怕極了，騰地一下鉆出水面、爬出泳池，邊咳水邊結(jié)結(jié)巴巴地說“嗆…嗆…嗆死我了！”站在一旁的爸爸說道：“兒子，要學(xué)游泳首先要勇敢，不怕水，才能克服對水的恐懼?！?/p>

聽了爸爸的話，我決定再去嘗試，但是一想起來剛才嗆水的感覺，害怕極了。這時(shí)候爸爸看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“兒子，你是小小男子漢，要勇敢一點(diǎn)，加油，爸爸相信你?！甭犃税职值脑挘夜淖懔擞職?，總要勇敢的去嘗試，才能知道自己行不行。于是我小心翼翼地下了泳池，這一次我雙手緊緊抓住泳池邊緣，鼓起勇氣把頭埋在水下練習(xí)憋氣。水里的氣泡不斷地往上升，我一會(huì)兒就憋不住了，爸爸說：“還不夠，才十秒鐘你就把頭伸出來了，還得多加練習(xí)！”于是，我又把頭埋進(jìn)了水里，繼續(xù)練習(xí)。一開始，我只能憋十秒鐘，漸漸地，變成了十五秒，二十秒……最后竟然堅(jiān)持了三十秒！就這樣來來回回我又嘗試了好多次。

“爸爸，我已經(jīng)能夠憋三十秒啦！我能下水游泳了嗎？”我興奮地問道，“不行，凡事要講究循序漸進(jìn)，你還有練習(xí)腿上和腳上的動(dòng)作呢?！苯裉煳覀兙途毩?xí)憋氣，等你克服了對水的恐懼后，我們再練習(xí)腿和手的動(dòng)作。

通過這次經(jīng)歷，我懂得了在人生的道路上，有無數(shù)的陡坡等著我們?nèi)ヅ?，有無數(shù)條河流等著我們?nèi)ザ桑彩轮挥杏赂覈L試、咬牙堅(jiān)持，才能到達(dá)巔峰。

嘗試作文 篇13

生活中大膽的嘗試，讓人磨練膽量;有趣的嘗試，讓人回味無窮;失敗的嘗試，則讓人刻苦銘心。而那次難忘的嘗試，使我受益匪淺，至今記憶憂新。

那一天，爸爸有事沒能回家吃飯，媽媽也因累不想做飯，于是我便自告奮勇承擔(dān)了做飯這個(gè)“重任”。我心里盤算著做什么好呢?我打開菜柜，往里瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)西紅杮，好，就做“西紅杮面條”。

我來到廚房，系上圍裙，放下菜板，準(zhǔn)備做飯。我拿起西紅杮仔細(xì)洗了洗，先把西紅杮的柄去掉，拿到菜板上切，卻總怕刀子切到手，好一會(huì)才切出一小塊。我切的西紅杮大小不勻，西紅杮汁還“不爭氣”地流了一板子，我把西紅杮裝進(jìn)盤子里。我把蔥花兒切好，小心翼翼往鍋里倒油，熱油時(shí)不知怎么的，油“噼哩啪啦”四處濺，媽媽告訴我：“不要把水摻進(jìn)油里，否則，油就會(huì)四處飛濺。”油熱好了，該熗鍋了，我要往鍋里放蔥花，卻總怕蔥花濺出來，遲遲不敢下手，慌亂地把蔥花往鍋里一扔，這時(shí)，油“嗞啦啦”的飛出來，我覺得整條胳膊都麻木了，我的腦子一片空白——怎么辦?怎么辦?幸虧媽媽伸出了救援之手，幫我把西紅杮放進(jìn)了油鍋，否則，全部的蔥花兒都要糊了，把西紅杮在油鍋里來回的翻炒，直到把西紅杮炒出濃汁，我往鍋里倒了半鍋水，面條湯的香味撲面而來。接著我要放雞蛋了。把雞蛋在灶臺一敲，沿著雞蛋的裂縫一掰，晶瑩剔透的雞蛋就進(jìn)油“自殺”了，接著就要放面條了，我不知道要放多少面條，就約摸著放了一把，最后，我小心翼翼地放入鹽，我嘗一嘗面條發(fā)現(xiàn)面條變軟了，就如釋重負(fù)地停了火。

我成功了，我嘗試到當(dāng)家的滋味。這一次嘗試，不僅使我體會(huì)到了父母的辛苦，更讓我明白了成長是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，其中的酸甜苦辣需要我們?nèi)ヂ穱L。它也許只是我人生路途中的一小步，但卻是我記憶中最難忘的經(jīng)歷。

嘗試作文 篇14

我至今都無法忘卻，那個(gè)充斥著復(fù)雜情感的午后。

我站在偌大的舞臺上，臺下茫茫人海，無數(shù)雙眼睛正看著我，但沒有任何熟悉的面孔；而臺上一個(gè)青澀的少年空洞地背誦著演講稿。忽然，停下了，空氣也似乎凝固了，充斥著不安的氣氛。很快，臺下開始了議論。我緊張，我頭腦發(fā)熱，我認(rèn)輸了。作為唯一一個(gè)連稿子都沒有背完的演講者，我默默地走下了舞臺，難過地哭出來了。

從此，無論演講比賽或是才藝術(shù)表演，我都不敢報(bào)名參加，因?yàn)樾闹心欠菽目謶?。小學(xué)時(shí)代過去了，升入中學(xué)，而在老師與同學(xué)的幫助下，我慢慢走出曾經(jīng)那個(gè)“書呆子”的閉鎖心理，還做了班長，有了更多機(jī)會(huì)去嘗試過去未曾做過的事。

升入中學(xué)的第一次戶外實(shí)踐，總是讓人興奮無比。我們結(jié)伴走在被雨洗刷過的小路上，迎面清風(fēng)拂過，處處鳥語花香。這一天，我們認(rèn)為可以一直如此自由，無拘無束，但是很快，我們便走上了一處小山丘，迎接我們的是幾位面色嚴(yán)肅、“鐵面無私”的教官。我們迅速站好隊(duì)形，帶著苦悶的心情，不情不愿地與自由說拜拜。但這還只是開始呢！教官很快舉起話筒，用清晰、洪亮的聲音說道：“現(xiàn)在各班分為兩隊(duì)，男女各一隊(duì)，并決定你們的隊(duì)長、隊(duì)名、口號和隊(duì)歌。”場上先是一陣沉默，接著后邊的同學(xué)心照不宣地將這“隊(duì)長”的頭銜扣在了我的頭上。

我從沒想過會(huì)有這種時(shí)候，只回憶起小學(xué)時(shí)似乎也有過這種經(jīng)歷，只不過現(xiàn)在指揮的人變成了我。還沒等我緩過神來，就見那綠草茵茵之上全是同學(xué)們的起哄聲。似乎認(rèn)為事不關(guān)己、高高掛起，就像曾經(jīng)的自己一樣。

“沒事，你一定可以的?！币粋€(gè)聲音在我心頭響起，我肩負(fù)著一個(gè)班的責(zé)任，怎能因?yàn)榍訄龆胪径鴱U呢？哪怕只有我自己，也一定要奮斗到底。此時(shí)，一陣風(fēng)輕拂過草地，卷起一陣綠浪，也卷走了我心頭的懼意，而帶來了一絲光芒。一個(gè)想法在我的腦中萌生。

我找來幾個(gè)要好的同學(xué)，大家各抒已見，卻又井然有序，而這些不同的想法凝結(jié)成了我們成果的結(jié)晶，閃爍于我們的眼中。在各班一一展現(xiàn)自己的“成果”之后，有令人捧腹大笑的，亦有令人鼓掌叫好的。但我的心仍蹦跳個(gè)不停，看著周圍的人們，那種失敗的感覺似乎又纏在了我的身上，絞住了我的喉嚨?？赏瑢W(xué)們期盼的眼神……大家都似乎都在對我微笑，有的用嘴形向我說，“加油！”正是這股溫暖的力量，沖破了我心上的枷鎖。是啊，大家對我的信任，我怎能辜負(fù)他們？

我舉起了隊(duì)旗，用響亮的聲音召喚著大家，而大家也積極響應(yīng)著我、鼓舞著我?？粗?duì)旗上那歪歪扭扭的大字，頓時(shí)覺得那是最美的圖案；聽著那參差不齊的歌聲，也覺得那是世上最美的音樂。當(dāng)最后一個(gè)音符消散于空氣中時(shí)，全場響起了熱烈的掌聲。

這對于我來說，是一次嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。我從中收獲的不僅是面對大眾的勇氣，更多的是戰(zhàn)勝了恐懼，而這種力量來源于我的責(zé)任。

嘗試作文 篇15

我嘗試的是參與過程，重要的并非結(jié)果。

雖然一直安慰著自己，在潔白的稿紙上點(diǎn)開小黑點(diǎn)卻顯示了我的自欺欺人，三個(gè)大大的字——“演講稿”之后，筆再也落不下去了。我會(huì)被選上的吧？一起參加的三個(gè)同學(xué)如果被選上而我落選，豈不是丟臉丟到家了！我煩躁地想著，無意識地在紙上涂畫。唉，又浪費(fèi)了一張紙。

看了看時(shí)間，已經(jīng)夜里十點(diǎn)多了，竟然這么晚了！過去了這么長時(shí)間，而我卻寫不出一個(gè)字。將手中的紙團(tuán)丟入早已被填得滿滿的紙簍，里面可都是剛才扔的呢。嘲諷似的一笑，睡吧，明天寫。

終于，在我撕毀無數(shù)次稿紙之后，演講稿出來了。

在鏡子前，我反復(fù)練習(xí)，手中拿著一支筆，這句語速稍慢些，這句不好，刪掉，對了，把這個(gè)加進(jìn)去，好了，再來一遍。

日子就在我一遍遍的練習(xí)中悄然而過，終于到了學(xué)生會(huì)換屆競選那天了。

“嗨，你準(zhǔn)備得怎樣，有信心嗎？”一同參加的幾個(gè)人相互詢問。我捏了捏手中的演講稿，悄悄將手心里的汗擦去，故作輕松地說了句“還好”。說謊，一點(diǎn)也不好。從剛進(jìn)門開始，我的呼吸就沒有順暢過，心跳快得不受自己控制。臺下這么多人！第一排是老師，還有很多觀摩的同學(xué)，無數(shù)雙銳利的眼睛齊刷刷盯著講臺。我的天，我快暈過去了。不行，鎮(zhèn)定，可一定要成功?。?/p>

到我了，咚咚咚，什么聲音？原來是我的小心臟。求求你，別跳得這么快這么響。不對，這是我的聲音嗎？語速太快了，慢點(diǎn)慢點(diǎn)。那個(gè)老師在皺眉，是對我不滿意？大家交頭接耳，是在議論我的表現(xiàn)嗎？有個(gè)同學(xué)笑了，是笑話我嗎？受不了了！漫長的2分鐘終于在我結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出最后幾個(gè)字后結(jié)束了。

“這個(gè)女生，不行?！甭愤^走道時(shí)，聽到的。說真的，快哭了，我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)星期呢。

回到座位上，抬頭看向窗外，發(fā)現(xiàn)太陽不知什么時(shí)候出來了，金色的陽光灑在那棵筆直的水杉上，葉片在風(fēng)中舞動(dòng)。終于踏實(shí)了，我依靠在寬敞的背椅上，心情出奇輕松。

是呀，這是一次嘗試，只是一次嘗試。在準(zhǔn)備的過程中，我學(xué)會(huì)了斟酌考慮，在演講的時(shí)候，我看到了自己的不足，更重要的是，我明白了，過分在意輸贏而緊張是多么可笑。現(xiàn)在我學(xué)到的，可不是輸和贏那么簡單的道理。