研學活動方案

研學活動方案匯總。

寫好自己的方案有什么技巧？想要更高效的完成繁雜的工作。我們不妨提前制定相關的工作方案。編輯為您準備了多篇涉及“研學活動方案”的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

研學活動方案(篇1)

指導思想

本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領會新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學效果貫穿與教學工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學生帶給廣闊搞笑的學習空間，提高學生的素養(yǎng)，特制定本學期的具體活動安排。

1、開學初，各位教師要認真制定所授學科教學、教研計劃。

2、為了抓好課堂教學質(zhì)量，校領導不定期下到班里聽課。

3、按上級要求，每位教師每學期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學習，取長補短，到達共同提高的目的。

4、第3周組織數(shù)學組教師觀看教學錄像。

5、第4周組織語文組教師觀看教學錄像。

6、第5周組織數(shù)學組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學公開課。

7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學公開課。

8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學網(wǎng)絡群眾備課。組織數(shù)學組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學公開課。

9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師進行網(wǎng)絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在博客上，供大家研習。

10、第9周組織數(shù)學組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學觀摩課。

11、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的`思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會和困惑。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學錄像，并請語文、數(shù)學兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。

13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽五年級蔡親錄老師的教學公開課。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導，組織數(shù)學組教師群眾備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學公開課，并把教學設計提前一周上傳到博客上。

15、組織二年級、三年級語文學科綜合知識競賽及數(shù)學競賽。

16、制訂期末復習計劃，迎接考試。

17、學期末每位教師上傳一份教學工作總結到學校教研博客網(wǎng)站。

18、期末考試結束后，每位教師要認真做好試卷分析。

研學活動方案(篇2)

一、指導思想

本學期，我們校教研組深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學質(zhì)量，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質(zhì)量，確保學校教學質(zhì)量邁上新臺階。

二、工作要點

(一)開展各項教研活動,進一步提高教學質(zhì)量。

1、精心設計和組織好教研組活動。以我校課題研究為主題，開展活動。以課堂教學實效性和有效的方法為對策,力爭全面提高教學質(zhì)量和學生的學習水平。

2、每位教師認真上好每一節(jié)課，年級組采取互聽互評的形式，取長補短,共同提高。

3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強教學后的交流,積極組織教師開展好聽課、評課的活動。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實際情況進行教學設計，做到心中有數(shù)。本學期將進行一次教師現(xiàn)場備課活動。

5、教師應有扎實的基本功，為了進一步提升每位教師的素養(yǎng)，學校將進行一次粉筆字書寫評比活動。

6、組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范教學常規(guī)管理。

1、強化常規(guī)管理,提高教學效率。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測試，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進一步全面提高教學質(zhì)量。

3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

（三）積極開展校本教研活動，充分利用學校資源，開展好校本課程開發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學大綱、以及“網(wǎng)絡班班通”的培訓。

培訓中做到理論學習與基本功訓練有機地結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

（四）積極開展“網(wǎng)絡教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學方法、教學手段、教學反思等及時上傳到學校的網(wǎng)頁，和其他的教師互相學習，相互交流，不斷提高自身的教學水平。

（五）加大力度，催長骨干，積極推進青年教師的成長。

1、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

2、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

3、我校開展了“新竹工程”，學校教研組要對青年教師進行培訓，在骨干教師的帶領下，開展“一幫一”活動，提高青年教師的教學水平。

三、月份主要工作安排

二月：1、教師寫好教學計劃。

2、安排好常規(guī)聽課、評課。

三月：1、新課程、新課標培訓。

2、班班通使用培訓。

3、開展常規(guī)課教研活動。

4、召開一、二年級工作聯(lián)系會議。

四月：1、組織中青年教師課堂展示活動。

2、組織同課教案撰寫競賽活動。

3、召開三、四年級工作聯(lián)系會議。

五月：1、全員信息技術培訓。

2、組織教師粉筆字書寫競賽活動。

3、召開五年級工作聯(lián)系會議。

六月：1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。

2、召開六年級工作聯(lián)系會議。

總之，學校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質(zhì)量的高低取決于教師的教學水平。所以，學校一定要按照上級的指示和安排，結合學校的實際，積極開展教研活動，提高學校的教育教學質(zhì)量。

研學活動方案(篇3)

一、指導思想

本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。

二、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3.本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們理化教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4.組織指導好備課組活動。

三、工作措施

（一） 加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。

（二） 加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強畢業(yè)班教學研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

（三）加強教研教改， 開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課18節(jié)以上。

4、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在七、八年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。

四、預期效果

能夠認真進行一起備課，亮課，在教務處的指導下認真評課，能夠提升自己能力；使本校理化成績在全縣排名上升至少一個名次。

研學活動方案(篇4)

一、本學期教研活動工作重點

1、以學習實踐《語文課程標準》為重點，辯證解讀語文課程理念，樹立“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念，正確處理語文教學中的人文性和工具性，積極開發(fā)課程資源，總結課改以來的經(jīng)驗和成果，樹立典型，加強薄弱環(huán)節(jié)研究，進一步推進語文素質(zhì)教育。

2、以新課程教學調(diào)研為載體，繼續(xù)關注農(nóng)村地區(qū)的語文課改情況，重點對高段教學和小學語文新課程教學質(zhì)量專題調(diào)研，并將教學調(diào)研和送教下鄉(xiāng)相結合，做好傳播、指導、服務等工作。

3、以課堂教學改革為突破口，關注教學的有效性，大力研讀教材、研究學生，轉變學習方式，活化、優(yōu)化語文實踐，推廣課堂教學改革典型經(jīng)驗和做法，以教學細節(jié)為切入點，研討課程理念的落實和深化。

4、以校本教研聯(lián)系校為基地，大力推進以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、實踐跟進”為特征的校本研修，積極探索語文學科校本教研的有效模式，借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡技術來改造傳統(tǒng)教研，積極開展網(wǎng)上教研交流等活動，充分放大教研資源，提升教研品質(zhì)。

5、以骨干教師研修班為抓手，活化研修形式，發(fā)揮骨干教師的群體智慧，增強教學輻射力，引領基層學校繼續(xù)推進班級讀書會和經(jīng)典誦讀活動的開展，幫助青年教師在理論學習、教學實踐、教育科研等方面打好基礎，打造一支師德高尚、底蘊深厚、思想活躍、觀念創(chuàng)新、實踐能力強的優(yōu)秀骨干教師團隊。

二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過集體調(diào)研、教學視導等途徑，以聽課、評課、座談、訪談、研討會、問卷調(diào)查、培訓研討、網(wǎng)上教研等方式獲取語文教研信息；開展專題性教研活動，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教改成果，促進課堂教學改革。

三、學科教學研究的課題

1、浙教版小學語文高段教學現(xiàn)狀與應對策略

2、小學語文新課程教學質(zhì)量評價研究

教研活動表

周次日期活 動 內(nèi) 容地 點參加對象

18.28～9.3預備周

29.4～9.9市小學語文新課程四年級上冊教材備課會

教研員工作例會市實驗小學教研員

骨干教師

39.11～9.17地方課程《話說**》培訓會

校本教研聯(lián)系?；顒咏萄袉T

49.18～9.24市教學敘事案例評比

組織參加省教學論文、教學敘事案例評比教研院教研員

59.25～10.1“江浙滬”三省市課堂教學展示活動

小學科集體調(diào)研義烏教研員

610.2～10.8國慶節(jié)學員

710.9～10.15浙教版教材小學語文高段教學調(diào)研

校本教研聯(lián)系?；顒勇?lián)系校教研員

810.16～10.22小學科集體調(diào)研市直教研員

910.23～10.29校本教研活動聯(lián)系校骨干教師

1010.30～11.5小學語文第三期骨干教師研修班活動（三）學員

1111.6～11.12全國小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動湖北骨干教師

1211.13～11.19**市農(nóng)村小學新課程研討會農(nóng)村

1311.20～11.26網(wǎng)上教研聯(lián)系校骨干教師

1411.27～12.3市小學語文高段閱讀教學暨省教壇新秀教學

展示活動待定骨干教師

1512.4～12.10校本教研活動聯(lián)系校

1612.11～12.17第三期骨干教師研修班活動（四）農(nóng)村

1712.18～12.242009教師專業(yè)發(fā)展論壇暨省特級教師協(xié)會學術年會聯(lián)系校學員

1812.25～12.31省四年級下冊語文教材培訓會紹興

191.1～1.7地方課程學生讀本修訂會教研院教研員

201.8～1.14校本教研聯(lián)系校活動聯(lián)系校骨干教師

211.15～1.21

221.22～1.28新課程小學語文教學質(zhì)量專題調(diào)研教研員

231.29～2.4學期總結教研院

研學活動方案(篇5)

一、指導思想：

使學生綜合運用所學知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程，靈活多樣的實踐活動，旨在引導學生在生活中體驗，在體驗中感悟、在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。使學生的綜合能力得到充分地展示，人際交往和分工協(xié)作能力得到提高，遇事應變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。

二、工作目標：

1.組織教師繼續(xù)認真學習《課程改革動態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實踐活動課程設計與實施》、《小學綜合實踐活動指導與示例》等，通過學習、討論、交流體會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。

2.我們在實施綜合實踐活動中，按“主題----方案----實施----總結----拓展”的步驟進行。我們將采用綜合主題活動（以主題帶活動）為主要形式，在具體的操作過程中，我們將體現(xiàn)“以實踐為中心”、“以探究為主線”，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。

（1）小學綜合實踐課的學習內(nèi)容主要來源于兒童生活實踐經(jīng)驗，從日常生活中組織學習內(nèi)容，建立與生活目的的聯(lián)系，使學生產(chǎn)生情趣，這是維系學習的原動力。因此，在組織學習內(nèi)容時，就應當使課程和學生的生活實際相關聯(lián)，縮小與學生的距離，為學生搭起一座認知的橋梁。

（2）小學綜合實踐課要回歸生活，我們不能將學生囿于學校，而要以學生的活動和交往為線路，構建學校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡，全面實施教育。引領學生走出校門，走進社會，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。

（3）以學生自主經(jīng)歷、體驗、探究為主，使學生體驗生活。在教學中重視學生的經(jīng)歷和體驗，注重讓學生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體。學生在自主探究的過程中，接觸、了解社會，對身邊的一些現(xiàn)象進行積極的觀察和思考。學生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。

3.加強與他人合作、交流，如怎樣表達自己對問題的理解，解決問題的思路，怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失，并總結經(jīng)驗。

三、具體安排：

九月份：開展綜合實踐活動，是打破了按部就班的教和學的程式的。從現(xiàn)實生活中自主選擇自己感興趣的問題開始，自主選擇合作學習的伙伴，選擇解決問題的方式，選擇成果的表現(xiàn)方式，充分的自由，充分的自主。

（1）植物栽培組的同學種下豆芽，了解植物種子發(fā)芽的條件。

（2）走進兒歌世界——走進童話世界——走進古詩世界——走進圖書世界

十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調(diào)查研究中學生精心設計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記，實錄、體會等進行布展交流。

十一月份：強調(diào)每個學科每堂課都要重視學生的經(jīng)驗的引入和開發(fā)，綜合實踐活動在各學科都得到了較好的滲透。如數(shù)學教師調(diào)查地板磚的價格，查閱了有關裝修知識，讓學生進行了房間、校園、舞臺的設計；語文教師都組織學生的自行出試卷、結合語文教材內(nèi)容展開相關的實踐活動；音樂學科進行了世界著名音樂家、民曲的調(diào)查，進行學生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調(diào)查等；美術學科教師讓學生進行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調(diào)查，以及以個人和小組為單位出版學科小報、網(wǎng)上收集信息等；社會學科老師組織學生進行了少數(shù)民族風情方面的調(diào)查等。

十二月份：組織學生積極地上網(wǎng)瀏覽相關網(wǎng)站信息，去書店購買或摘抄相關的書籍材料，將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學習伙伴享，設計社會調(diào)查問卷，進行調(diào)查、分析總結，還要展開實地的商討，得出設計的方案，最后制作成圖、配以相應的文字說明……完全是學因此，活動的組織形式要因地制宜，因“效”制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的.天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。

研學活動方案(篇6)

一、指導思想：

本學期我們學校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開局之年，也是開啟以導學案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級版為總體目標，以校本教研為載體，以團隊磨課為抓手，進一步促進教師的專業(yè)成長，全面提高教師的教育教學技能。

二、團隊目標：

1、圍繞“美雅課堂教學模式”的變革，有計劃、有步驟地開展研討活動。

2、通過視頻學習，外出觀摩，共同研討，提高中段語文教師的教學水平。

3、立足課堂，努力保證中段語文課堂教學的有效性。

4、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

三、具體措施：

（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以“美雅課堂教學”模式為語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的'潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務學習。

1、加強理論學習，豐富教研活動。組織教師學習語文教學理論，實施“美雅課堂教學模式”的變革理念貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使課堂變革實驗工作得以順利實施。

2、提高教學質(zhì)量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好"學有困難學生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。

（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學期強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。

3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并寫好聽課評價。

4、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

研學活動方案(篇7)

一、活動主題

尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。

二、活動目的

1、讓同學們回顧歷史，深化同學們的愛國情懷，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為我國合格的繼承人和接班人。

2、通過身臨其境的參觀、聆聽、感受對學生開展理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。

3、讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力、協(xié)作能力和集體意識。

四、活動時間：

2019年7月15日——17日

五、活動地點：革命圣地延安

六、活動對象與條件

1、全體共產(chǎn)黨員_X部分學生。

2、堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

3、學生身體健康，無病史及其他疾病。（凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質(zhì)虛弱的學生，嚴禁報名參加。）

七、組織方式和費用

學校聯(lián)系有資質(zhì)、信譽好的旅行社負責本次研學旅行的行程安排、安全保障和生活服務，參加師生費用全部自理。

八、活動內(nèi)容：

1.7月15日早上6點40在學校門口集合，由領隊老師人清點人數(shù)，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點準時出發(fā)。

2、抵達延安后參觀【寶塔山公園】參觀。學生分組參觀，由領隊老師清點人數(shù)，確保安全，學生不能獨自離開。晚餐后入住酒店

3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會議舊址、老一輩革命家故居――【楊家?guī)X】、延安時期的中南海――【棗園】，晚餐后入住酒店。

4、 7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學校。

九、旅行前的主題教育

研學旅行前，對學生要進行安全旅行、文明旅行、學習旅行三個方面的教育。學生出發(fā)前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。

（一）安全旅行

一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質(zhì)和出行方案進行審核。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財產(chǎn)安全。在景區(qū)時注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。

（二）文明旅行

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時要自覺保護景區(qū)設施，不得大聲喧嘩，認真聽講解員的講解。

（三）學習旅行

出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。

九、注意事項：

1.2019年7月15日早上6:30在由家長親自送參加研學旅行活動的學生到校園集合，7:00準時出發(fā)。

2、學生必須穿著校服，佩戴紅領巾以便辨認！

3、學生可以攜帶少量現(xiàn)金，禁帶貴重物品。

4、學生手機、相機自備，注意保管好，如丟失，學校和老師概不負責。

5、學生謹記班主任或帶隊老師的手機號碼，如遇突發(fā)事件，便于聯(lián)系。

6、師生務必嚴格遵守各項規(guī)定的時間，按時到指定地點集合。上車時要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。

7、學生務必聽從研學指導老師和帶隊老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時向帶隊老師報告。

8、在景區(qū)內(nèi)禁止翻爬，不得損壞公共財物，如有損壞照價賠償。

9、 2019年7月17日返回（大約5:30），家長必須在學校接學生。

研學活動方案(篇8)

二、組織領導

學校成立海龍小學2018年研學旅行工作領導小組，校長()任組長，領導小組下設工作小組，通過召開工作會議，實地考察等形式，確立研學旅行主題，制定研學旅行工作方案并組織實施。

海龍小學2018研學旅行工作領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

海龍小學2018研學旅行工作小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、活動目的

讓孩子以集體生活的方式，感受祖國大好河山，了解動物科普知識，增強孩子的體能素質(zhì)，開拓眼界，增加見識，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情。促進學生身心和諧發(fā)展、與同學老師和諧相處、與自然萬物和諧共存，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

四、活動形式

（一)動物園科普知識 孩子們在觀看動物的同時，詳細的了解動物們的生活習性，科普知識，學到書本中沒有的知識，豐富知識面。(詳見附件）

（二)歷史文化之旅 游覽神秘湖心島，了解古戰(zhàn)船事跡，感受媽祖文化，體驗寶島臺灣的異域風情。(詳見附件）

（三)體能素質(zhì)拓展 通過快樂大本營，不但提升孩子們的身體素質(zhì)，還能讓孩子們學到團結互助，百折不撓的精神。(詳見附件）

（四)環(huán)境保護意識 了解大汶河濕地公園，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。(詳見附件）

五、活動時間

擬定于()進行

六、活動地點

安丘市青云湖游樂園

七、活動路線

海龍小學大門口集合---步行至青云湖游樂園西門口---科普青云湖叢林動物園---游覽神秘湖心島---快樂大本營---結營（拍照留念）---集合返校

八、活動流程

1、校內(nèi)集合，領導提要求作動員講意義，教師簡單介紹青云湖游樂園，讓孩子們對景區(qū)有大致了解。

2、出發(fā)前往青云湖游樂園。

3、到達青云湖游樂園西門口，清點人數(shù)、照相（集體照，學生和教師生活照）、錄像（以班為單位高喊跑操口號）。

4、科普青云湖叢林動物園

5、乘船前往神秘湖心島，了解湖心島的由來及歷史文化。

6、前往快樂大本營，通過體能訓練，增強孩子們的綜合體能素質(zhì)。

7、結營，拍照留念

8、集合，清點人數(shù)，確保無誤后返校。

九、參加人員

十、活動安全

一年級安全負責人：

二年級安全負責人：

三年級安全負責人：

四年級安全負責人：

五年級安全負責人：

六年級安全負責人：

安全教師職責：監(jiān)護學生無掉隊，無亂丟垃圾，吃零食等現(xiàn)象發(fā)生，全程點名三次（出發(fā)，中途，回校），確保無安全事故發(fā)生。

十一、后勤醫(yī)療保障

（)老師攜帶應急醫(yī)療設備，急救箱，（）安排應急車輛，（）、(）責影像采集。總務處將團旗、彩旗、音響等設備于研學旅行前一天準備就緒。

十二、活動要求

（一）安全要求

1、學生統(tǒng)一穿校服運動鞋每班整兩列縱隊靠路邊行走，班主任安排本班兩名(校)旗手，輪流擎旗。每班班主任走在隊伍的前面，安全教師隊伍中間和隊伍最后各一名。

2、六年級一班多安排四名學生兩人擎團旗校旗各一面，兩人攜帶音響。

3、（)老師帶領六名同學(六年級二班）面旗提前到達危險路口設置路障確保師生全部通過后放行車輛。

4、一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。途中小憩時不玩水，不脫隊去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；不單獨鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。始終在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明要求

1、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明、語言文明、秩序文明，不亂丟垃圾，不大聲喧嘩，追逐打鬧，每班攜帶兩個大號垃圾袋，到達山頂后要求各班展開環(huán)保行動，撿拾山上的垃圾統(tǒng)一帶回。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、到達活動地點后以班級為單位開展活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。離開玩耍場地時，必須將場地清理干凈。

4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的糖塊和飲用水。

（三）研學旅行活動作業(yè)要求

1、學校印發(fā)研學旅行調(diào)查報告，每位學生根據(jù)要求完成。

2、每位學生以“聆聽大自然的聲音”為主題撰寫征文。

3、每班制作班級活動美篇，在網(wǎng)絡發(fā)布。

以上活動學校組織評選，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生予以表彰獎勵，活動情況納入班級量化考核和學生綜合素質(zhì)評價。

研學活動方案(篇9)

指導思想

新學年教研組工作將以英語新課程標準為指導，繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學部英語的特色，提高英語教師的教學水平，進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實的開展工作。

情況分析

教師隊伍情況：我校小部現(xiàn)有英語教師6人，其中小學高級教師占2名，小學一級教師占4名。現(xiàn)都為大專學歷。我們的共同目標：立足課堂，著力構建真實，扎實互動的課堂。

學生群體的現(xiàn)狀

在本校學習的學生，家長文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學習環(huán)境不理想。因此部分學生沒有良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正。

工作目標

營造英語文化的氛圍，在這學期班級將開設英語角，可以放些優(yōu)秀的英語作業(yè)，或者是簡單的英語故事，節(jié)日的由來，五六年級的學生也可以嘗試著去寫些英語小短文。

具體措施

1.注重培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣，多鼓勵學生的英語學習。

2.加強集體備課，把每個單元都要拿出來討論，把握重難點，如不同要求的詞匯，句型，語法等。如何突破難點，突破重點，如何備課，如何精心設計每一個教學環(huán)節(jié)等。

3.倡導真實，樸實，扎實的教學風格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。

4.本學期我們還開展了向名校學習先進經(jīng)驗的活動，定期聽優(yōu)秀教師的課，將先進的教學方法與自己的課堂教學相結合，提高自己的業(yè)務能力。

5.組內(nèi)教師開展相互聽課，課后要積極對授課教師進行評課，授課教師及時反思，糾正教學中的不適。

6.開展多種形式的英語課外活動，提升學生的英語綜合素質(zhì)。本學期將開展一次中型的英語競賽活動，學生的參與率不低于百分之70。（單詞競賽，故事比賽，書寫比賽等）

7.本學年還將在如何設計有趣的活動，提高學生學習的興趣課題進行研究。

每月的具體活動安排

三月份

1.制定切合我校實際的教研組活動計劃。

2.進行第一次教案檢查

四月份

1. 加強教研組常態(tài)課的聽課力度，在課堂中要體現(xiàn)任務型教學特色，使每個學生都有不同程度的進步。相互取長補短，共同進步。

2. 進行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查。

3. 去名校進行學習。

五月份

1.開展學生英語競賽活動。

2.期中測試，教學質(zhì)量分析，找出不足，及時彌補。

3.專題研討：如何設計有趣的活動，提高學生學習的興趣

六月份

1.每位教師寫一篇教學隨筆，進行交流，大家相互學習。

2.做好期末的復習計劃

七月份

做好期末的復習工作，并對本學期的工作做總結。

研學活動方案(篇10)

新學期已經(jīng)開始，結合我校生物教學的實際情況，根據(jù)上級教研部門的具體要求，深入學習各種先進的教學經(jīng)驗，并用這些經(jīng)驗指導教師的教學，提高課堂教學效率，努力提高我校生物教學質(zhì)量，制訂本學期生物教研工作計劃：

一、加強學習，提高教師自身素質(zhì)。

結合學校和上級教研部門的具體要求，充分利用周二教研活動時間和平時集體備課時間，組織本組教師加強理論學習。特別是對“新課程理念”的學習，并積極在教學實踐中應用，指導教師的教學，并使各年級的生物教學成績有較大的提高；認真組織學習先進的教學理念，并結合我校的生物教學的實際，認真探討，積極研究，認真寫出心得體會，進一步轉變教師教育教學思想；認真學習各種先進的教學思想、經(jīng)驗和方法，提高認識，并用這些理論、經(jīng)驗來指導每一個人的教學，努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學的方法，提高課堂教學效率，同時牢固樹立質(zhì)量意識，全局意識，用發(fā)展的眼光看待學生的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學生的問題，要從學生的認識、習慣、思想上尋找根源，充分認識教學質(zhì)量是學校發(fā)展、教師生存的根本，從而提高教師自覺主動學習的積極性。

二、加強交流，共同提高。

認真學習“新課標”公開課評分標準，結合學校組織的每人一節(jié)公開課的活動和校級公開示范課，邀請區(qū)教研員許老師來指導教學，并積極組織全體生物教師認真聽課、上課、課后認真評課，利用業(yè)余時間或集體教研活動的時間交流對公開課的看法，討論上課的各個環(huán)節(jié)，重難點的突破方法，使聽課者、上課者都能作到取人之長，補己之短，作到共同協(xié)調(diào)發(fā)展。認真組織好各年級集體備課活動，群策群力，爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。并結合教研室組織的各種活動，特別是“生物片區(qū)教研活動”積極參加，充分與其他各兄弟學校教師以及專家的交流學習，充分提高各年級的生物教學質(zhì)量。同時加強與上級教研部門的聯(lián)系，特別是與教研室許老師的聯(lián)系，及時了解教研信息，中考信息，并邀請教研員及知名教師和專家來我校指導生物教學工作，使我校生物教學更上一個臺階。

三、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

新形勢下的生物教學，要求各位生物教師充分合作，才能取得優(yōu)異成績。自施行新課程標準以來，單靠教師個人力量來組織教學，已經(jīng)不能滿足新課標對教學的要求。這就要求教研組充分發(fā)揮作用，利用集體備課的時間，組織教師在吃透教材的基礎上發(fā)揮個人的聰明才智，對于上課的各個環(huán)節(jié)認真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導入、知識過度、重難點的突破、課堂練習題的設計等各個方面進行討論，最后確定最佳方案，認真上課，并對上課后的感想、反思及時總結，發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并彌補糾正，然后提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量，使我們的上課效率大大提高。為提高生物教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

四、抓住重點，實現(xiàn)突破。

特別是本學期時間緊，任務重，各種活動比較多，并且初三生物和初四生物都要面臨結業(yè)考試和中考，面臨時間緊任務重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學的每一個環(huán)節(jié)，注重知識的落實和鞏固，為初三和初四生物復習迎接初三學業(yè)水平考試和初四中考奠定堅實的基矗初三的生物復習，要在講完新課之后，時間更加緊張，任務更加繁重；初四同時面臨中考復習，由于初四學生情況復雜，學習生物的基儲習慣有待進一步提高，面臨的任務更加艱巨，要充分聯(lián)系各年級生物教師，群策群力，發(fā)揮全體生物教師的聰明才智，充分調(diào)動學生學習生物的積極性和主動性，為明年升學考試奠定基矗

另外初一、初二、兩個年級要在原來新課程的教學的基礎上，進行自主學習、合作學習的教學改革的實驗探索，要加強學習先進的教育教學理念，在教學中不斷實踐探索，爭取在教學改革方面取得較大的突破，取得更大的進步。對于以上任務首先要擺正心態(tài)，充分發(fā)揮教師的積極主動性，早計劃、早行動并多向其他老師學習。充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)各位教師的力量，凝神聚力，爭取在新課程教學改革方面，初三生物教學復習和初四生物復習方面，在原有的基礎上，實現(xiàn)突破，形成新的飛躍。

總之，本學期的生物教學，時間緊、任務重、壓力大，我們生物教研組將團結全體生物教師，協(xié)調(diào)學校、教研室、家長、學生及各課任教師等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng)新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進步的平臺，為我校生物教學的發(fā)展貢獻力量。

研學活動方案(篇11)

一、教研主題的確立

體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。

二、體育課的安全防范

1、要了解和掌握學生的基本情況

對個別體質(zhì)弱、組織紀律性差的學生加強關注和教育，防止運動過量和安全隱患。

2、要有安全意識，精心備好每節(jié)課

在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴格執(zhí)行，確保學生“安全進行練習”。

3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)

①做好準備活動

②組織教學要嚴謹

③注意觀察學生的各種動向，及時制止不良苗頭

④課前，課后教師要早到場，遲離場。

⑤教育學生，提高學生自我保護的意識和能力。

⑥要妥善處理學生的傷害事故。

三、教研摘要

甘老師：要做到精心備課，嚴謹上課，防患于未然。注意全體學生的同時，重點關注特別個體。

陳老師：對于個別調(diào)皮的學生，要及時管理教育。可以充分利用班干部的輔助作用進行緊密監(jiān)督。

劉老師：對于調(diào)皮的學生，老師要給他們密切關注，防止他們的過激行為傷害到其他人。

張老師：嚴格控制學生的運動量，也能防止事故的發(fā)生。

甘老師：學生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解，教師要給他們合理安排運動量，準備充足的體育器材。避免學生無事可做，發(fā)生危險。

張老師：不僅關注課內(nèi)安全，更要關注外來人員可能給學生帶來的危險。

四、教研總結

體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點：

1、了解和掌握學生體質(zhì)，個性特點的基本情況，區(qū)別對待，重點關注。

2、精心備好課、上好每節(jié)課。

3、師生共同努力

教師需要做到：嚴格科學合理地上好體育課，密切關注學生體育課上的各種反應，及時制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學生的傷害事故，同時預防外來人員的干擾，保護學生的人身安全。

學生需要做到：提高自我保護意識和能力，不打鬧，一切行動聽指揮。

4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學與練習。

出發(fā)點

1、首先是新的一學期的開始，希望各位老師能給學生講解一些有關體育活動造成的運動損傷的知識及簡單的防范措施，以免學生盲目地去處理。

2、其次是本學期有一些大型的體育集體活動，希望學生們在活動的過程中學會自我保護的同時，盡量避免受傷。

體育課的安全防范措施

規(guī)范體育課教學，體育老師在備課時，應針對每堂課內(nèi)容，制定相應的安全措施。

(1)課前對上課所要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

(2)上課時，體育教師向學生宣布課堂中應注意的安全事項，對于學生進行常規(guī)檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開展運動前應該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動告知學生，學生也應主動告知自己的身體狀況，以便有效預防突發(fā)性運動傷害事故的發(fā)生。

(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

(4)體育課必須做好充分的準備活動，老師應向學生們講解做準備活動的重要性及如何科學地做準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。

(5)特別強調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如跳箱、實心球、墊上運動、等項目，教師們一定要注意學生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教育學生們做動作時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

(6)、高溫時段學生的體育課應因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學生中暑。體育課上遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時向學校領導匯報。

(7)、體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往校醫(yī)務室救治同時向學校領導匯報。

(8)、體育課上，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進行處理，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120)，爭取在最短的時間內(nèi)將受傷的學生送往醫(yī)院進行救治。

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研學活動方案精選四篇

關于重要事項，提前進行規(guī)劃至關重要。這將有助于工作和活動的順利進行。為了確保順利開展，我們需要在事前制定詳盡的工作計劃。該計劃應包括活動的目的、要求、方式、方法和進度等方面的具體安排。我相信很多人對于編寫工作方案可能感到困惑。因此，我強烈推薦大家閱讀本篇標題為“研學活動方案”的深度評估。以下內(nèi)容僅供參考，請大家仔細閱讀！

研學活動方案 篇1

贛州市贛縣區(qū)第二中學

開展學生采摘臍橙旅游活動策劃書

為讓學生進一步親近自然，拓寬視野，加深學生對贛南臍橙的了解，增強學生課外實踐能力，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感；提高學生的用腦、生活、做事的能力，促進學生身心健康發(fā)展；推動學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，學校號召各位家長志愿者利用周末及假日組織一次臍橙采摘研學旅行活動。

一、 活動的組織工作：

1. 組織形式。由學校動員倡議，設計活動目的要求，家長志愿者自行組織本班同學、家長朋友圈孩子、邀請孩子的好友組隊等可行的形式，以aa制付費，自定活動地點，完成活動任務。

2. 活動準備。要精心謀劃，專人負責組織協(xié)調(diào)、安全管理、出行工具、地點聯(lián)系、財務預決算、撰寫研學報告等后勤保障工作。

3. 活動規(guī)模。建議3-8個家庭為一組。鼓勵學生參加活動，確保旅游教育效果，注意文明、安全出行。

4. 活動目標。下周五（12月15日前）提交考察報告并打印紙質(zhì)版（包括左右手稿和2-5張附圖）**主管或郵件：

贛縣區(qū)第二中學，政教處收。發(fā)郵件至：gxez_x學校將組織比較一批優(yōu)秀的科研活動報告和研究家庭（小組）。

二、 預設研學旅行主題。通過實地調(diào)查研究，完成了研究報告。學校擬建議研學主題：

1. 贛南臍橙產(chǎn)業(yè)規(guī)模調(diào)查

2贛南臍橙在解決我市就業(yè)問題中的作用

三。贛南臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟待解決的問題

4贛南臍橙的地理優(yōu)勢

5. 贛南臍橙深加工產(chǎn)業(yè)狀況

6. 臍橙種植主要技術調(diào)查

7. 贛南臍橙的主要銷售模式

8. 贛南臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展簡史

9贛南臍橙休閑旅游模式建議

10**促進臍橙栽培的優(yōu)惠政策

11. 其他自選主題。

3、 安全是活動過程中的第一要求?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)都要有安全措施和應急預案。參加活動的家庭和成員應了解安全注意事項，并承擔相關責任。

四、研學旅行活動為學校倡議的課外活動，非每位學生必須完成的課業(yè)。所有班級和家長根據(jù)具體情況選擇參與。學生和家長自愿參加研究活動。不參加活動的學生不會影響他們在學校的學業(yè)評估。

參加活動可參加活動獎勵，并對評審結果頒發(fā)證書。

贛州市贛縣區(qū)第二中學

2017年12月7日

研學活動方案 篇2

賞茶園春色創(chuàng)美好家園

---浉河港鎮(zhèn)中心學校旅游項目研究

一、活動背景

“茶，香葉，嫩芽，慕詩客，愛僧家?！泵磕昵迕髑昂?，是我們浉河港鎮(zhèn)每年一度茶葉豐收的時候。浉河港鎮(zhèn)人民依托豐厚的茶文化和美好的自然風光，已成功舉辦了很多茶文化活動，以茶為媒、宣傳茶文化、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

茶葉的豐收引來了大批的商客，為了發(fā)揚浉河港鎮(zhèn)的優(yōu)秀茶文化，教育和引導學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區(qū)教體局《關于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，推動學校教育與社會實踐相結合,決定在4月16日組織

七、八年級學生開展以“賞茶園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在浉河港鎮(zhèn)茶園基地。

二、活動目標：

1如何讓學生了解茶園基地建設的發(fā)展？茶葉銷路如何？農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環(huán)境。

2、了解各屆茶文化節(jié)的舉辦情況以及舉辦茶文化節(jié)的意義，幫助學生形成“浉河港人”的積極體驗，培養(yǎng)學生作為“浉河港人”的榮譽感和責任感。

三。引導學生通過訪談、實地調(diào)查、網(wǎng)絡搜索等方式收集研究資料，提高收集和處理信息的能力。

4通過每班自制的國旗，設計導游詞，向游客介紹茶園和浉河港。讓學生積極參與，量力而行，充分體現(xiàn)自主合作的原則。

5、開展畫筆繪茶園、相機攝茶園、詩歌頌茶園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。

6開展愛綠護綠活動，增強學生環(huán)保意識。

7社會是一個開放的課堂，引導學生以敏銳的觸角觀察生活、體驗生活?；顒咏Y束后，我們在茶園開展了征文活動，我在學生中為**出謀劃策。

三、時間安排：4月16日

四、活動參加人員

1．校級領導和中層干部

2所有七、八年級學生、年級領導、班主任和部分教師。

5、 主題：欣賞茶園春色，營造美好家園

6、 地點：浉河港茶園基地

七、協(xié)作單位：浉河港鄉(xiāng)**

八、組織機構及職責分工

學校設立了籌備委員會，籌備委員會辦公室設在政治教育處。

組長：鄧一鳴

副組長：王林周新李憲鋒

組員： 余長春劉波葉磊李雙喜

領導小組職責：考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協(xié)調(diào)會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與浉河港鄉(xiāng)**聯(lián)系相關事宜，準備校旗一面，各班班旗。

總指揮：鄧一鳴

七年級指揮長：余長春劉波

副指揮長：王林

八年級指揮長：葉磊、李雙喜

副指揮長：周新、李憲鋒

下設五個工作組：（由政教辦具體安排）

1協(xié)調(diào)小組（鄧一鳴、王林、周新、李憲鋒）

負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。

2、組織指揮組（劉波負責）

負責出發(fā)前各項工作的準備、動員會議、往返途中的各項指示的下達、休息營地的安排、各工作組的人員安排。

3、安全紀檢組（葉磊負責）

負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負責檢查學生紀律。并將檢查結果納入班級考核。

4、宣傳攝影組（李雙喜負責）

負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現(xiàn)出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。

5、后勤醫(yī)護組（余長春負責）

協(xié)調(diào)一輛車全程跟蹤以備緊急情況。校醫(yī)要準備好旅行所需的藥品，做好應急準備。

九、時間安排

6：30吃早飯，做好一切準備

7：15教師學生集合，清點人數(shù)

7： 30場出發(fā)前動員會（開展組織紀律、安全教育、布置學生科研任務）

8：00開始出發(fā)

11：30啟程返回

返校清點人數(shù)。

七、學生紀律要求

1四縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2行軍中隊整齊，標語歌聲嘹亮，精神飽滿，情緒高漲，我們要一路唱響，一個路口號。

3、統(tǒng)一校服、運動鞋。

4、有令必行，有禁必止。

5除了自飲（主要是水），你不能再路上買食物。

6途中不得搭便車、不得插車、不得掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。

7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。

8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。

9在指定地點活動，不得遠離，不得單獨行動，嚴禁進入危險區(qū)域。

10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。

八、工作要求

1、出發(fā)前要求：

（1）年級領導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。

（2）召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。

（3）班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組（確定小組長）分配給所在班級的老師負責，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點強調(diào)安全、紀律、環(huán)保等要求。

2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮組長聯(lián)系，確保不讓一個學生掉隊，不出現(xiàn)任何安全事故。

3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。

4、活動結束后要求：年級對各班旅行進行全面總結，班級召開主題班會總結，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10－15張有代表性**，學生通過自身的親身體

驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對**好的諫言收集上交。

研學活動方案 篇3

為了拓展學生學習的空間，豐富學生的學習經(jīng)歷和生活體驗，讓學生能在研學的過程中陶冶情操、增長見識、體驗自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升綜合素質(zhì)。經(jīng)過研究決定，結合我校實際情況，制定了本次研究活動的實施方案

一、活動主題：

走近自然與春天共起舞

二、活動時間：

2018年3月9日（星期五）

三、參加對象：

初中部學生

四、活動原則：

1、教育性原則?；顒幽康拿鞔_，確保對學生有教育意義。

2、安全第一原則。制定詳細的活動計劃和應急預案，確保安全。

3、學生自愿參加原則。研究活動的具體項目和收費標準將公布。在征得家長同意后，學生將自愿報名。

五、組織安排：

1、總指揮：

2、安全員：

3、帶隊老師：

六、活動步驟：

1宣傳啟動階段：（3月1日至3月4日）

（1）對學生：各班利用班會課向學生介紹什么是“研學活動”？ 宣傳“研學活動”課程的必要性和重要性，以激發(fā)學生的興趣和求學欲望。

（2）對家長：各班班主任統(tǒng)一利用短信或者**的方式，告知家長活動的具體事項，讓家長理解、放心，取得家長的支持。

2報名準備階段：（3月5日至3月8日）

（1） 做好每班學生人數(shù)和收費統(tǒng)計工作。

（2）各班按照名單做好分組，以五人為一個單位小組，選出小組長，活動期間實行小組統(tǒng)一行動以及小組點名制度。

（3） 水平小組指導學生收集和分發(fā)研究資料，通過課文了解研究和學習的內(nèi)容，有利于加深實踐日的感覺。

（4） 召開集中會議，通報活動安排和安全注意事項，進行安全、紀律、文明教育及相關活動提醒。特別提醒如下：1。提醒學生不要帶太多的錢和貴重物品；②教育學生注意乘車安全；③告知帶隊教師的****；④ 告知遇險處理和求助方式；穿校服、?？?、運動鞋或旅游鞋；講究衛(wèi)生。

每人應準備一個垃圾袋，在整個活動期間不亂扔垃圾；文明禮貌。文明用語，聽從指揮，聽講解，不喧嘩。

（5） 準備一面校旗和三至五面團旗。

4實施階段：（3月9日）

（1）7:10大巴在校門口等候，全體參加人員在前廣場集中清點人數(shù)后，統(tǒng)一7:30登車出發(fā)前往目的地。

（2） 上午考察線路安排：光義大屋——蘭寨古村落——千畝油菜基地

（3）午餐安排：連灘鎮(zhèn)

（4） 下午考察路線安排：大灣古民居——磨刀山古文化遺址

（5）安全歸程 ：16:00

5、活動總結階段：(3月10日—3月15日）

（1） 寫一份研究成果或感受的報告，并挑選優(yōu)秀者展示。

（2） 評選出在活動各方面表現(xiàn)突出的學生（約占10%）進行表彰。

七、相關注意事項：

1、活動全過程要落實集合排隊制度，認真做好上車前、下車后、集合時等時間段的集中點名，必須先點名后登車。

2所有科研活動的帶頭人必須堅守崗位，履行職責，有序組織學生參加活動，確?；顒影踩?/p>

三。禁止攜帶管制刀具、易燃易爆物品參加活動。

4途中不追打，不插隊，不擅自離隊，謹防落后。

八、應急預案：

1處理原則：預防為主，及時報告，及時聯(lián)系，妥善處理。

2安全應急預案參照學校應急預案。

九、特別說明：

本次活動委托監(jiān)理指定旅行社，安排條件良好的車輛和高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的專業(yè)司機。

2018年2月28日

研學活動方案 篇4

房寨中學研學旅行活動方案

依據(jù)縣教育局關于“研學旅行”工作方案，結合我校實際，經(jīng)校委會研究決定。國慶長假期間，我們組織學生到北拐運河黃梨鎮(zhèn)旅游學習。

一、活動目的:

通過團隊旅游的方式，讓學生走出校園，了解社會，體驗鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實踐能力。同時，感受美麗鄉(xiāng)村和家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)對自然和家鄉(xiāng)的熱愛。

二、活動領導小組：

組長：賈玉江

副組長：孟祥斌吳艷勇李獻奇

組員：霍增良王文廣班主任老師

三、活動過程：

這次旅游研究活動分為三個步驟

1.我們組織舞蹈俱樂部的成員和一些* *年級的學生參加黃梨鎮(zhèn)的藝術表演。北拐黃梨鎮(zhèn)是房寨鎮(zhèn)唯一美麗的村莊。應房寨鎮(zhèn)組織部邀請，我校將于10月6日參加黃里鎮(zhèn)文藝演出。

在演出過程中，一定要展現(xiàn)學生的良好形象，為學校增添光彩。

2演出結束后，學校校長孟祥斌先生和政教辦工作人員到黃梨鎮(zhèn)參觀學習。參加旅游研究的學生應該觀察、記憶和思考。讓這次旅行真正起到增強知識、鍛煉能力的學習效果。

3、 旅行研學活動結束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。

四、活動注意事項：

本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。

館陶縣房寨中學2016年9月30日

小學教研活動方案10篇

我們聽了一場關于“小學教研活動方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結合的活動期。

小學教研活動方案(篇1)

（2014-2015學年第二學期第11周，2015年5月12日）

一、活動主題

“搜集與處理信息能力”年段目標的有效達成

二、活動安排

1．觀摩課：

① 09:00—09:40：五年級《“我們?nèi)?*”——如何“挑選寶貝”的實踐研究》，授課教師：陳潔（瑞金路小學）

② 09:50—10:30：四年級《“風箏飛起來”——制作風箏的研究》，授課教師：李鎮(zhèn)平（慧園街小學）

2．交流發(fā)言：

①“目標達成的效度”調(diào)查數(shù)據(jù)匯報，匯報人：徐瑩（瑞金路小學）；

②“學生搜集與處理信息能力培養(yǎng)與表現(xiàn)性評價”課題研究階段性成果匯報，匯報人：周娟（慧園街小學）

③ 點評交流（主持人：周娟）；

三、注意事項

1時間：2015年5月12日星期二上午9:00

2地點：南京市瑞金路小學南樓三樓樓梯教室

三。參加人員：南京市各區(qū)小學綜合實踐活動教師和小學綜合實踐活動教研人員5-10人

4交通路線：瑞金路小學地址：瑞金路38號

①周邊公交： 7路、25路、37路、49路、52路、55路、87路、93路、128路、142路、166路、306路、316路瑞金路站下。從起點向東，沿瑞金路步行40米。

27路、29路、190路解放南路站下。從起點向北，沿解放南路走140米，右轉進入瑞金路。沿瑞金路步行240米到達目的地。

②自駕：校園內(nèi)無法停車，開車老師請自行停靠在學校旁的瑞金新村小區(qū)內(nèi)或學校東邊的瑞陽街路邊停車位。

③聯(lián)系人：陳潔（138********）

小學教研活動方案(篇2)

根據(jù)市教育局和水步鎮(zhèn)中心小學校長辦公室的人事安排，結合學校實際，本學年，學校調(diào)入中學教師多名，另有多名教師轉科，他們從事中學教育教學工作多年，具有較強教育教學能力。然而，從中學教師到小學教師，教學對象發(fā)生了變化，教學方法、教學目標、教學內(nèi)容等也隨之發(fā)生了變化。為了讓新調(diào)入教師盡快適應小學教育教學工作，讓轉科教師盡快適應新學科教學工作，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，特制定本方案：

一、實施目標

通過校本教研，發(fā)揮名師工作室和學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師業(yè)務交流，加強教師相互學習，促進教師共同成長，提高師資整體水平，同時促進新調(diào)入教師及轉科教師專業(yè)成長，培養(yǎng)更多的骨干教師。

二、實施內(nèi)容

結對教研活動主要圍繞小學教育教學開展。它包括備課、課堂、研究型課堂和小學課堂教學改革與研究。

三、實施對象

參與者a：名師工作室主持人、會員、學生、學科帶頭人、骨干教師。

對象b：新調(diào)入教師及轉科教師。

四、具體要求

1、對象a：

（1） 他們非常關心b對象的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解對象b的日常工作情況，指導其及時調(diào)整從事小學教育教學的工作目標和工作方法。

（2）向對象b介紹小學課堂教學經(jīng)驗，提供小學教學信息，推薦有關小學學習書刊，使對象b樹立從事小學教育教學工作正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）指導對象b學習課程提綱，備課，查找教學計劃，制作課件等，并給予認真的指導。

（4）每月聽對象b的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）每學期，對象b將在小組內(nèi)或在學校級別開設公開課。

（6） 每學期末，對b對象進行書面綜合評價。

2、對象b：

（1）在與對象a的交流下，勇于對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標，認真制定結對工作、學習計劃。

（2） 認真?zhèn)湔n，積極溝通。每學期各類交流活動不少于10次，并做好記錄。

（3） 主動聽課對象a，每學期不少于5節(jié)課。認真地記錄下這節(jié)課的內(nèi)容，并把經(jīng)驗寫下來。學期結束記錄上交備查。

（4）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（5） 經(jīng)常找對象a匯報自己的思想、學習和工作情況，積極參加各級各類教研活動。

（6） 平時加強學習，注意信息的積累，寫學習筆記。學期末上交結對工作總結一篇。

五、結對教研對子

六、具體工作安排

1名師工作室成員、學生、學科帶頭人、骨干教師示范班

（1）集體備課

（2）示范課

2、新調(diào)入教師匯報課

3、名師工作室主持人專題講座

教師結對教研活動記錄表

名師工作室主持人簽名

小學教研活動方案(篇3)

三。觀察法：采用觀察法，研究發(fā)現(xiàn)學生的口語表達能力在識字和閱讀的學習過程中。

4經(jīng)驗總結法：定期總結實踐中的得失，達到實踐、總結、改進的目的。

五、研究目標和內(nèi)容

1培養(yǎng)低水平學生口語表達的自信——敢于說話。

有的學生因為自身性格、生活環(huán)境等原因想說，卻不敢說。對于這些學生來說，樹立自信尤為重要。如果一個人有自信，他什么都不怕做。自然，表達也不例外。

2培養(yǎng)低水平學生清晰、完整的語言表達能力。

《語文課程標準》對低段學生口語交際方面的能力做了明確的說明，擁有把話說清楚、說完整的能力是緊扣標準需要進行能力訓練的階段目標之一。

三。培養(yǎng)學生良好的口頭表達能力。

六、研究步驟及方式

（1） 準備階段：2015年10月12日-10月16日

1利用教研活動向全體語文教師傳達會議內(nèi)容和精神。

2學習課程標準和口語表達提高的相關理論，以及**其他學校和網(wǎng)絡活動，提高學生的語言表達能力。

3.確定講故事的主題，一年級是“我的家人我的故事”二年級是“我的玩具我的故事”，并制定如何提升低段口頭表達能力活動方案。

（2） 實施階段：2015年10月19日-11月10日

圍繞講故事一年級“我的家人我的故事”，二年級“我的玩具我的故事”的主題，具體做法如下：

1.讀。無論是課前、課中、課后，還是老師，家長都要充分利用

一、三、五午間管理時間師生共讀繪本《猜猜我有多愛你》這本書。放學回家，每天閱讀課外書30分鐘以上，也可親子共讀《小豬唏哩呼?！愤@本書，并輔導孩子在家講故事。

2.說。營造課堂氣氛，消除學生膽怯，鼓勵學生大膽發(fā)言。不管是課前的3分鐘，還是課內(nèi)老師的引導，都是朝著學生敢說的目標靠近。

3.導。教師通過自己的示范和課堂提問的完整性和清晰性的引導，引導學生正確、清晰、完整地說話。不僅如此，老師在說話時指導發(fā)音、聲音、肢體語言和思想，使學生有能力說得好。

通過課堂口語氛圍的營造，可以激發(fā)學生的口語興趣，使學生能夠自由地說話。通過教師課堂言語的完整性和清晰性的引導和聲音、說話思路等的引導，讓學生能說、說得好。

4.賽。

a、班級賽。各班根據(jù)比賽主題——“我的家人我的故事”和“我的玩具我的故事”組織學生根據(jù)主題確定講故事的內(nèi)容，并進行準備。要求全員參與，初賽地點為各班教室。

b、年級賽。年級賽即在全校展示。從每各班選出兩名優(yōu)秀的講故事者（8名學生）參加學校層面的講故事比賽。最后的地點在大會議室。

在競賽過程中，根據(jù)具體情況不斷完善，最后通過層層選拔，既讓全體學生在此次活動中得到鍛煉，又選拔出4位講故事的小能手參加區(qū)的教研展示。

4.思。即反思。

通過這次教研活動，讓老師明確培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)和提升學生表達能力的重要性，掌握提高低年級學生語言表達能力的方法，并能在平時的教學中進行運用，真正提升學生的語文核心素養(yǎng)。同時，更要反思自己還有哪些地方做得不好，還可以怎樣改進。

七、成果形式

111月參加低段教研組展示活動。

2.教育教學經(jīng)驗、體會。

三?？陬^表達能力的展示**。

一、二年級語文教研組

2015年10月12日

小學教研活動方案(篇4)

（2010-2011學年第二學期第13周，2011年5月13日）

開展多元創(chuàng)造豐富學生信息生活

二、研討內(nèi)容

1在小學階段開發(fā)flash和photoshop教學方法；

2運用多元創(chuàng)造，提高學生的學習和靈活運用能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識；

三。信息技術教師可以通過多種途徑提高信息素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容

1．研究課

2.課程評估與交流：10：05-10：30

3．專題講座

時間：10:30－11:30

內(nèi)容：信息技術課外活動實施策略

主講人：潘艷（南京市鼓路小學）

四、活動安排

時間：2011年5月13日星期五上午8:252。地點：南京游府西街小學

三。參加人員：小學信息技術教研人員、小學信息技術教師、城市小學信息技術培訓班教師

4承辦單位：白下師范學校、南京游府西街小學、南京游府西街小學地址、交通路線：

學校地址：游府西街12號

交通路線：

① 乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、2路在大行宮南站下車。

② 乘坐306、60路公交車到淮海東路步行即可。

③乘坐15路、1路、313路、31路、801路、802路、80路、游2路公交車到楊公井(北)。

④ 乘坐15路、1路、801路、80路、2路公交車到楊公井。

⑤乘1、25、3、3、5、801號公交車到大行宮西站。

附：小學信息技術培訓班教師名單

小學教研活動方案(篇5)

阿榮旗小學三組2013-2014學年第二學期

語文區(qū)域聯(lián)合教研活動實施方案

依據(jù)培訓中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計劃和小學第三組聯(lián)合教研實施方案的安排，由查巴奇民族學校承辦語文區(qū)域教學研討活動。根據(jù)學校實際情況，制定2013-2014學年下學期第三批小學語文區(qū)域聯(lián)合教研活動實施方案

一、指導思想：

依托中國教師研修網(wǎng)下的阿榮旗教師網(wǎng)絡研修社區(qū)及其他網(wǎng)絡資源，本著“資源共享、相互交流、優(yōu)勢互補、共同提高”的原則。使優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源得到及時快捷的傳遞，達到教師之間優(yōu)勢互補、資源共享的目的，提高課堂教學能力，促進教師專業(yè)化成長。

2、 活動主題：小學語文口語交際教學討論。

3、 時間：2014年6月9日-6月19日。

4、 主辦學校：查巴奇族學校。

五、參加人員：那吉屯第四小學、三道溝小學、那克塔小學、林業(yè)小學和查巴奇民族學校五所校三年級語文教師及業(yè)務領導。

六、講課內(nèi)容：

1、三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時，主講教師：查巴奇民族學校：于志剛。

2、三年級下冊口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》，主講教師：那克塔小學：李春艷。

七、活動方式：校級分段集體備課——圍繞主題交流研討——圍繞教學設計網(wǎng)上交流——上課、說課、評課、研討——上傳課堂教學實錄，觀課議課發(fā)表看法——活動反饋。

八、實施步驟：

（1） 校級集體備課，集思廣益，取長補短。

各校業(yè)務負責人根據(jù)實施方案確定的教學內(nèi)容，組織三年級語文教師備課，形成校級集體備課計劃。學校企業(yè)領導將集體備課計劃上傳至阿榮旗小學中文合作組資源。（上傳資源名稱為：

×××小學×年級校級集體備共案）（集體備課時間：6月16日；上傳教案時間：6月16日）

各校集體備課分工：那吉屯第四小學、那克塔小學備三年級口語交際課《夸夸我們的家鄉(xiāng)》。

三道溝小學、查巴奇小學、林業(yè)小學備三年級下冊第31課《女媧補天》第一課時。

（2） 依托網(wǎng)絡研究界，圍繞主題進行交流與**。

題目：小學語文口語交際教學**。（主辦學校將于6月12日將討論議題上傳至阿龍小學中文小組專題討論區(qū)）

各校業(yè)務負責人組織本校語文教師登陸阿榮旗教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，在阿榮旗小學語文協(xié)作組小組活動欄目中圍繞主題“小學語文口語交際課教學?！苯涣餮杏?。（時間：6月12日-6月18日）

進入研討主題步驟：中國教師研修網(wǎng)→右上角教師網(wǎng)絡研修社區(qū)→在活躍社區(qū)里點開內(nèi)蒙古阿榮旗研修社區(qū)→登陸個人賬號→進入阿榮旗小學語文協(xié)作組→在小組活動中點擊“小學語文口語交際課教學研討”。

（3） 教師根據(jù)集體備課計劃，修改教學設計。

教師根據(jù)集體備課計劃和自己的想法修改教學設計。（6月18日完成）

（四）、走進課堂觀課研討、專業(yè)引領共同提高。（6月19日上午）（參加活動的老師于6月19日7:50到查巴奇民族學校報到）

1、作課教師上課。

2、說課、評課、總結。

三。專業(yè)指導——培訓中心語文教研員趙洪順老師

4、片區(qū)負責人總結。

（5） 上傳課堂教學記錄，觀察討論，發(fā)表意見。

（6月23—27日）

講課結束后，本次活動負責人將兩節(jié)課堂教學實錄上傳到阿榮旗小學語文協(xié)作組中，全體數(shù)學教師在協(xié)作組內(nèi)觀課發(fā)表看法。

（6） 及時反饋、總結和改進，跟進課題，相互溝通。

參與活動的各校撰寫一篇反思感悟或學習體會上傳郵箱片區(qū)負責人擬寫總結，將本次活動全過程材料（文字和**）上交教研室。（6月27日前）

九、工作要求

培訓中心領導和教研員十分關注此次網(wǎng)絡教研活動，中心相關領導和教研員隨時跟蹤網(wǎng)絡互動研討活動，希望各校業(yè)務副校長要高度重視，切記流于形式，把區(qū)域教研搞“實”，力爭使本次活動取得實效。

各學校業(yè)務負責人將于6月16日前將參加教研活動的校領導和教師名單發(fā)郵件：

查巴奇民族學校

2014年6月10日 (1)

阿榮旗小學三組2013-2014學年第二學期

語文區(qū)域聯(lián)合教研活動實施方案

依據(jù)培訓中心2014年區(qū)域聯(lián)合教研工作計劃和小學第三組聯(lián)合教研實施方案的安排，由查巴奇民族學校承辦語文區(qū)域教學研討活動。根據(jù)學校實際情況，2013年第三批小學-

小學教研活動方案(篇6)

2、促進教師改變陳舊的課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。

針對我校教學教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學骨干教學的帶動，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。

1、教研組長教研組成員認真學習《數(shù)學課程》；

3、上課教師做好充分準備，以吸引學生和聽課教師；

4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認識和數(shù)學經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學活動方案，準備教學資料及教學用具。

活動時間：20xx年xx月xx日

地點：xxx

活動步驟與具體地注：

1、教研組長向組員明確本次教研活動任務；

2、由執(zhí)教者說課；

各個教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學活動開展的主要目的，重要性、必要性和及時性。

（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學生的各種反映，各種表現(xiàn)的學生；

（5）熊艷：講課教對課堂教學突發(fā)事件的應急對策與采取措施的處理辦法。

4、教師評課并進行摘錄：

組織教研組成員對照《教學課程標準》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動對本堂課進行記錄、分析、評議提出改進建議。

我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動一定會取得很好的成果。

小學教研活動方案(篇7)

2013年威遠縣教研室三區(qū)小學語文數(shù)學系

主題教研活動與小學教師講課競賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號文件關于開展“小學語數(shù)‘主題教研活動’的通知”和威遠縣教育局關于印發(fā)《威遠縣2013年中小學初級職稱教師講課大賽活動方案》的通知，連界鎮(zhèn)、龍會鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)組成的威遠縣教研室三片區(qū)擬在2013年10月18日在東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校開展活動。為使活動有效有序，特制定本方案：

一、活動目的

1**新課程背景下語文數(shù)學的有效教學策略。

2．營造良好的小學語文數(shù)學研訓氛圍，提升連界鎮(zhèn)、龍會鎮(zhèn)、東聯(lián)鎮(zhèn)、兩河鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

二、活動主題

小學語文：語文課堂教學的實踐思考（英文）；小學數(shù)學：數(shù)學與生活

一、 活動名額分配

片區(qū)各鎮(zhèn)小學校參賽教師在

三、九冊中任選一個課題。選出的年級、課題請于2013年10月12前報東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校中心校教科室（聯(lián)系**及郵箱

三、評委名額、評選辦法

片區(qū)鎮(zhèn)各校學科按講課名額對應科目（語、數(shù)）各派2名骨干教師組成評委統(tǒng)一評分，評選出獲獎等級，評分標準將另行制定。

三、活動形式

（一）現(xiàn)場展示課活動

1現(xiàn)場活動時間：10月18日

2活動地點：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校

（二）網(wǎng)上交流及研討

由承辦單位建立片區(qū)教研活動**群（群號：126848525，加入請修改名片為：單位、職務——姓名）

1主辦單位負責將公開課的活動計劃、教學設計、課件、**等上傳到**小組。圍繞本次主題教研的，各鎮(zhèn)校教科室組織所在鎮(zhèn)的小學語文教師到**群中參與研討。

2活動總結，編輯簡報，上傳至縣教育局和縣教研室。

（三）活動環(huán)節(jié)

上課：40分鐘；評課：40分鐘；

四、其它事宜。

1如需使用教具、電子白板等教學單位，請與主辦單位聯(lián)系。

2、請片區(qū)各鎮(zhèn)校于10月15日前將每位教師參加展示課的講課教案及說課教案發(fā)到承辦單位。

2活動結束后，縣教研室將為教師頒發(fā)縣級公辦班證書。

威遠教研室三區(qū)教研活動籌備組

2013年9月18日

2013年東聯(lián)鎮(zhèn)小學語數(shù)學科

主題教研活動與小學教師講課競賽方案

根據(jù)威教研發(fā)[2013]14號文件關于開展“小學語數(shù)‘主題教研活動’的通知”和威遠縣教育局關于印發(fā)《威遠縣2013年中小學初級職稱教師講課大賽活動方案》的通知，以及片區(qū)教研活動方案，東聯(lián)鎮(zhèn)中心校對參賽教師進行初賽，選拔語數(shù)各一名教師參加片區(qū)賽。為使活動有效有序，特制定本方案：

一、活動目的

1**新課程背景下語文數(shù)學的有效教學策略。

2為小學語文數(shù)學研究和培訓營造良好氛圍，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

二、活動主題

小學語文：語文課堂教學的實踐思考（英文）；小學數(shù)學：數(shù)學與生活

3、參賽對象：

小學初級職稱教師。

四、參賽學科：

小學語文、小學數(shù)學。

5、日程安排：

110月11日前，東聯(lián)小學、百勝小學、中心?？偛客扑]1名語文、數(shù)學教師參加鎮(zhèn)選拔賽。

2. 10月15日之前，**學校組織了各校區(qū)推薦的教師進行城鎮(zhèn)選拔賽，最終確定了參加地區(qū)競賽的人員名單。

6、有關要求：

1、各校點初級教師參賽率應該達到100%，每一位參賽教師應態(tài)度端正，做到“三個一”，即：認真?zhèn)浜靡还?jié)課教案，認真上好一堂完整的教學課，認真流一次教學經(jīng)驗和體會。每個參賽教師的“三個一”方面的文字資料由各校點統(tǒng)一收集，并上交一份到中心校。

2、創(chuàng)新講課內(nèi)容、形式。本次大賽要求直接面對學生上課（可借班上課），講課教師必須運用現(xiàn)代化教學手段，自做課件，必須使用普通話授課，講課內(nèi)容為本學期授課內(nèi)容。做到教學設計合理、重難點突出;教學方法有創(chuàng)新,吸引學生;教學深入淺出，易于學生掌握;板書布局合理，字跡工整，條理清晰等。

三。評委及評分標準（評分標準見附件）。

4、認真開展聽評課活動。各學校要按照有關規(guī)定組織教師參加聽力和評價活動，促進教師專業(yè)成長。

威遠縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學校

2013年9月24日

附件1威遠縣2013年中小學小學職稱教師講課比賽考核評分標準

講課序號： 講課學科： 講授內(nèi)容：

附件2威遠縣2013年中小學職稱教師講課大賽統(tǒng)計表

＿＿＿＿＿學校（蓋章） 應講人人，實講課人，講課率 %。

小學教研活動方案(篇8)

1、 加強電化教學的教研和教學改革，每名教師在本學年至少承擔兩門電化教學公開課。全體教師聽課，并結合教學情況進行教學評價。正確使用多**課件是提高課堂教學效果的有效途徑。

二、 由電化教學優(yōu)秀教師主講師范課，全體教師觀摩，學習如何合理利用電教**進行課堂教學。

3、 組織教師演示課例，作好聽力筆記，提高教師的電化教學水平。

四、 組織教師學習關于新課程改革，如何合理運用多**資源進行課堂教學等方面的內(nèi)容，以使教師進一步體會新課程改革的精神，學習先進的電化教學教育理論，用來指導自己的教學，以提高教師素質(zhì)，促進教育質(zhì)量的提高。

5、 各學科應至少舉辦兩次電化教學研討會，所有教師應合理利用多**課件進行有效的電化教學。每位教師要暢談電化教學經(jīng)驗，交流工作中積累的先進的電化教學經(jīng)驗。

6、 注意充分利用網(wǎng)絡資源，鼓勵教師**網(wǎng)絡資源，整合資源，有效利用教育教學。

七、 每位教師學期末要根據(jù)自身教學實際，撰寫電化教學**。

八、 結合教師電化教學情況，評選電化教學教研教改優(yōu)秀教師，以提高教師運用電教**進行教育教學，參與電化教學交驗教改活動的積極性。

坊莊小學

2017年3月

項目推廣應用計劃

為充分利用西部中小學遠程教育資源，服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，我校制定項目推廣應用計劃如下：

一、邀請黨員干部學習先進的政治理論知識，以提高黨員干部對黨的方針政策的正確認識，提高他們的政治文化素質(zhì)和理論水平，便于他們更好的開展農(nóng)村工作。

二、結合本地區(qū)實際，有針對性地對養(yǎng)奶牛，養(yǎng)雞，養(yǎng)豬專業(yè)戶進行技術培訓，并為他們發(fā)放培訓資料，指導他們運用科學的方法進行養(yǎng)殖，提高動物的成活路。生長速度，產(chǎn)奶量，產(chǎn)蛋量等。

3、 充分利用遠程教育資源，對農(nóng)民進行法制教育，提高農(nóng)民的法律意識。強化法制觀念，使他們守法，依***

4、 結合本地區(qū)種植玉米、大豆、甜菜等農(nóng)作物的實際情況，邀請農(nóng)民學習科學種田的相關知識。采用科學的方法種植和管理農(nóng)田，提高作物產(chǎn)量。

5，為廣大黨員干部散發(fā)學習資料，以方便學習和使用。

6、 將先進的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術應用到校園經(jīng)濟中，為當?shù)剞r(nóng)民提供學習和促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的典范。

大營子寄宿制小學

2013年9月

教師培訓計劃

為提高我校教師的電化教學理論水平與實踐能力，充分利用電化教學設備和豐富的網(wǎng)絡資源，西部中小學遠程教育資源，全面提高我校教師素質(zhì)，現(xiàn)結合我校教師實際情況，制定教師培訓計劃如下；

一． 充分利用網(wǎng)絡資源，對教師進行業(yè)務培訓，學習其中的新課程改革、電化教學等理論知識，學習其中先進的教學方法，應用于課堂教學。

二． 對全體教師進行電化教學技術培訓，使每位教師在正確運用電化教學設備進行課堂教學的基礎上，熟練查找利用網(wǎng)絡資源和遠程教育資源進行備課、上課。尤其要注重提高教師整合合利用網(wǎng)絡資源的能力。

3、 對教師進行電化教學技術培訓，提高教師制作和修改課件的能力。使教師能夠根據(jù)教學需要整合合利用資源。努力使教師達到隨意制作美觀實用的多**課件的水平。

四． 電教室面向全體教師開放，教師運用課余時間**學習遠程教育資源，進行信息技術學習，提高教師的信息技術操作水平，為教師進行電化教學打下基礎

5、 每學期組織信息技術集體學習4次以上。同時根據(jù)教師的不同水平，采取集體培訓與個別指導相結和的培訓方式，隨時對教師進行指導，為教師提供學習資料。使每位教師的信息技術水平都有不同程度的提高。

大營子寄宿制小學

2013年9月

遠程教育教學計劃

為充分利用西部中小學遠程教育資源進行課堂教學，開展教育活動，提高我校教育教學質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)結合我校實際，制定遠程教育教學計劃如下：

1、 教師充分利用遠程教育資源備課，提高課堂教學效果。每名教師每學期不少于15學時。

二． 利用遠程教育資源開展各學科電化教學教研教改活動，每位教師至少承擔兩節(jié)電化教學公開課。全體教師聽課，共同**電化教學的有效途徑。促進我校電化教學水平的不斷提高。

三． 各學科開展電化教學研討會，全體教師結合電化教學實踐經(jīng)驗談體會，互相交流經(jīng)驗，促進全體教師電化教學水平的不斷提高。

四． 充分利用西部中小學遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，開展科技教育，安全教育，愛國主義教育等活動，促進我校各種教育活動的開展。

5、 利用遠程教育資源開展教師專業(yè)培訓和技術培訓，提高全體教師的理論水平和實踐能力。

六． 每位教師都要充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，進行備課、上課及學習，不斷提高自身網(wǎng)絡資源利用水平及業(yè)務水平。

7、 教師應利用課余時間**教學**學習和講授相關內(nèi)容，促進自身素質(zhì)的不斷提高。

八． 本學年，我校還將評選電化教學優(yōu)質(zhì)課，開展電化教學一節(jié)好電教課，一篇好**，一個好課件評比活動，評選電化教學優(yōu)秀教師，予以獎勵

9、 學期末，我們將對全體教師的電化教學情況進行綜合評價，推動我校電化教學再上新臺階。

大營子寄宿制小學

2013年9月

小學教研活動方案(篇9)

hr planning system integration and upgrading research of

a suzhou institution

小學藝術中心教研組主題研究項目

主題：如何開展國畫創(chuàng)新教學

活動時間：四月份

活動地點：繡惠鎮(zhèn)中心小學

中心發(fā)言人： 劉秀娟

活動內(nèi)容：

在小學國畫教學中，存在著很大的問題，受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響，在我的國畫教學中，就應拋棄傳統(tǒng)的方法，努力地去探索新的教學方式。教育家陶行知先進言：“世界上人人是創(chuàng)造之人，時時是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地。

”培養(yǎng)創(chuàng)新意識，首先需要以下幾個條件：①創(chuàng)設一種寬松的教學氣氛，使學生充分開展創(chuàng)造認知活動，產(chǎn)生樂于創(chuàng)造要求。② 民主、親密、平等、和諧的師生關系是創(chuàng)造性教學和培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的前提。

③ 在創(chuàng)造性教學的內(nèi)容安排上，要有準確的指導思想和充分的有利于創(chuàng)造性思維的活動。

本次活動將重點關注以下內(nèi)容：

（一）游戲引入，激發(fā)興趣。

（二）用“玩”來訓練繪畫的技法

（3） 介紹故事可以提高學生的知識

（4） 用例子來提高學生的表現(xiàn)。

（5） 在內(nèi)容選擇上，力求多樣化

（6） 深入生活拓展學生表現(xiàn)

中心發(fā)言人可以任選一項內(nèi)容也可以幾項結合發(fā)表自己的意見，結合自己平時的教學經(jīng)驗講一講具體的方法，本組其他成員將展開討論并做好記錄。

小學教研活動方案(篇10)

（草案)

1、活動主題

強技能、興理念、促科研、推課改

二、指導思想

以《云陽縣教育委員會關于強力深化義務教育階段課程改革的意見》（云教發(fā)〔2011〕27號）、《云陽縣教育委員會關于開展現(xiàn)代教育技術與裝備資源應用教研月活動的通知》（云教基〔2012〕13號）及相關學科新課程標準為指導，并結合我校創(chuàng)建新課程改革示范學校與縣級實驗課題《農(nóng)村小學生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結合的實踐研究》的工作部署，展開一次有深度、富實效、有影響的教育科研活動。

三、活動目標

1.進一步推動課改工作的深入，實踐相關學科新課程標準，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力。

2廣泛應用現(xiàn)代教育技術和設備資源，研究遠程教育資源教學的新模式和新方法；提高遠程教育資源在教育教學中的應用水平。

三。搭建廣大教師展示自我的平臺，提高教師水平，促進教師個人成長。加強教師之間的相互合作與溝通，解決教學中的實際問題，總結推廣先進的教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量。

4.促進課題研究工作的有效展開與落實，探索縣級實驗課題《農(nóng)村小學生文明禮儀教育與經(jīng)典誦讀相結合的實踐研究》在課程中得以體現(xiàn)的新模式及新方法。

5注重提高教育教學質(zhì)量，促進每個學生的發(fā)展，充分體現(xiàn)集體性、指導性、可操作性、發(fā)展性和激勵性。

四、活動內(nèi)容及形式

此次活動面向全體教師，以推動新課改、學習新課標、在課堂中研究課題、提升教育技術裝備應用研究水平為內(nèi)容，以研究課、聽專家講座為主要方式，授課學科定為語文、數(shù)學、文明禮儀，活動分五個階段完成：

第一階段（3月19日-3月23日，第7周）

制方案、定人員。教導處聯(lián)系課題組、教研組確定好此次活動方案，商討授課代表人選，最后由教導處統(tǒng)一安排，形成思想上的高度統(tǒng)一。

第2階段（3月26日至3月30日，第8周）

細部署，學課標。3月26日下午，活動計劃將于周前向全校公布，落實相關人員的責任。并于3月28日(第八周星期三）18:

30在各組長的組織下，語數(shù)組分別在一二年級班班通教室展開新課標的學習。

第三階段（4月2日-4月6日，第9周）

強備課、重研討。待各授課教師確定好上課內(nèi)容，初步擬訂出教學設計方案后，各課題組、教研組負責人組織成員展開集體備課，并在集體備課前半時重溫上課內(nèi)容所處階段的新課標，以達到鞏固學習，同時對集體備課作方向指引。課題負責人則側重于當前各成員課題研究工作的開展作進一步的部署。

教研組時間初步定于4月4日18:30開始，課題組時間適時而定，各組最終形成具有代表性的、完整規(guī)范的教學設計。并注重準備過程中的跟蹤交流。

第4階段（4月9日-4月13日，第10周）

歷課堂、興理念。初步定于4月10日上午（第十周星期二）第一節(jié)鐘開始，依次展開語文、數(shù)學、課題組的授課，各組成員按要求參加聽課。學校邀請縣內(nèi)專家對全校教師進行新課改及新課程標準相關知識的培訓，并指導學校新課改的推進及課題研究工作。

下午第一季度，全校教師去通多教師聽專家講課。

第5階段（4月16日-6月15日，第11-19周）

聽隨堂、固成果。教研月活動后，課題組、教研組相關人員進一步展開實踐，全體教師要注重經(jīng)驗總結、撰寫教學**、案例反思等，聽好隨堂課，注重信息的反饋，各組圍繞新課程標準有計劃的展開有實效的業(yè)務學習，以鞏固教研月成果?，F(xiàn)階段，各小組應加強工藝數(shù)據(jù)的收集整理，最終形成特色鮮明、有價值的資料匯編等理化成果。

五、具體措施

1加強理論學習，樹立課程觀、教學觀和質(zhì)量觀，特別是以課程改革和學科研究為中心。每為教師的過程記錄將作為教研月日常檢查的重要內(nèi)容。

2研究組、教研組、教師要樹立質(zhì)量意識，以高度的責任感和創(chuàng)造性來實施工作。全體教職員工要積極參與教研活動，積極發(fā)表個人意見，展現(xiàn)自我。

活動結束后，將其分為三個組（研究組，中文組，數(shù)學組）和兩個級別（教師，參與者）予以表彰。

3.對全體教師參加此次活動的投入度、責任感，發(fā)揮作用等情況加以評定，并作為年終績效教研考核評價依據(jù)。

4.學校領導及相關部門將盡全力誠聘縣內(nèi)專家2-3名對學校教師做專業(yè)培訓及相關工作指導，進一步促進教師理論水平及學校教育教學工作的提升。

六、活動要求

1在課題組和教研組中，負責人應組織教師按照方案精神創(chuàng)造性地開展教研活動。要在活動中加強考勤管理，做好過程記錄，參與指導、跟蹤交流，充分發(fā)揮集體力量，發(fā)揮專業(yè)引領作用。

二，全體教師要積極表達自己的見解，努力形成爭執(zhí)，團結，團結的教學研究氛圍。認真記錄，并寫好各種記錄、交流發(fā)言材料，要注重形成自己獨特的系列成果，如教學設計、教學隨筆、**、課件等。

特別指出課題參研人員要在活動結束后向課題負責人上交一份研究成果，各教研組也要發(fā)動各成員積極撰寫相關經(jīng)驗型成果，積極參評。

3.活動過程中如需調(diào)課，提前與教導處銜接做好安排，必須保證班級要有教師上課或找機動老師看班。科任課上課時，科任教師除極特殊情況外都要調(diào)好課，按時聽課，其余無課教師必須聽課。

4.各教師要積極參加教研活動的各項工作，并對學校教研活動提出改進建議。

5.相關人員要做好活動過程中產(chǎn)生的各種資料的收集與保存，各種影像資料要妥善保存，以方便日后學校教學研究及教師個人課后對照，學期結束時，課題組、教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處。

7.做好宣傳報道工作，要及時將活動情況上報相關科室（辦公室、教育科、教儀站、沙沱教督中心）及領導（熊燕清、劉曉東、涂鵬、熊廷權）。

七、活動組織安排

為有序開展活動，落實方案要求，成立了領導小組

組長：張訓權（負責活動總體指導工作）

副組長： 康凱

成員：孫輝、周云伶、曾德安、楊莉、畢昊、周茂燕、蔡紹莎

領導小組辦公室設在教導處，康凱負責該項活動方案的擬定及人員安排，周云伶負責各種影像資料的采集，畢昊、周茂燕、兩位教研組長及課題負責人要具體落實本組相關工作。領導小組各成員要帶頭積極參與此次活動，要密切關注活動準備及實施過程中的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋到教導處。

附件1.人員分組情況

附件2.授課次序表

鹿鳴小學教導處

二○一二年三月二十三日

人員分組情況

語文組組長：畢昊

成員：張訓全、康凱、曾德安、曹啟賢、孫文文、畢昊、謝書云、伍先智、劉柱兵、周高學

數(shù)學組組長：周茂燕

成員：孫輝、周云伶、廖明全、蔡紹沙、陳善平、劉興萬、李小琴、龔應桃、李成平

課題組組長：康凱

組員：張訓權、孫輝、周云伶、曾德安、劉柱兵、楊莉、周茂燕、云孫文學、龔應桃、畢昊

各組長應組織本組成員有序有效地開展活動。原則上，所有成員都應按小組聽課，也應不設課時跨組聽課。

授課次序表

學雷鋒活動活動方案(匯總八篇)

為保障活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編精心整理的學雷鋒活動策劃方案（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學雷鋒活動活動方案 篇1

一、活動前言

又是春回大地、萬物復蘇的季節(jié)，當我們喜迎春天的到來，為大地的蘇醒而感到歡呼雀躍的時候，你是否想到大地需要我們的保護，萬物需要我們的愛惜，我們就是大自然的守護者。保護環(huán)境、人人有責多么熟悉的聲音呀讓人記得的學雷鋒紀念月呀!幫助別人、關心他人不正是今天的我們需要做的嗎!讓我們奉獻出自己的`愛心去關心、幫助他人!，自然不正是有了我們的保護和愛惜才變得更美好、更穩(wěn)定!三月!多么值得，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!

二、活動宗旨

保護環(huán)境、關心他人、幫助他人、團結友愛

三、活動主題

讓愛心照亮每一寸土地

四、活動時間

xx年3月16日

五、策劃主辦單位

河南科技大學國際教育學院團委、河南科技大學微塵愛心社。

六、活動要素

活動地點：隋唐遺址植物園

活動對象：隋唐遺址植物園內(nèi)的環(huán)境，游客、過往的行人，河南科技大學微塵愛心社全體成員。

活動要求：保護環(huán)境，服從組織紀律，注意安全開展活動。

七、活動日程安排

早上九點在河南科技大學南院門口集合，全體社員到齊后乘坐公交車到達隋唐遺址植物園，十點到達后開展活動，下午五點乘坐公交車返校，返校后由辦公室做好活動總結。

八、活動流程

(一)活動前期準備：

1、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數(shù)，將社員帶到活動現(xiàn)場參加活動。

2、宣傳部做好開展活動前的宣傳工作。

3、通訊部準備好相機，做好開展活動的記錄工作準備。

(二)活動開展階段：

1、參加人員在南院小門口集合，乘坐公交車去活動地點。

2、到達地點后，由 辦公室的負責人做好人員的工作安排，各位參加人員要按時到達自己的崗位

3、各位人員負責各自的衛(wèi)生環(huán)境工作。

4、幫助那些在植物園需要幫助的游客。

5、在植物園的草地和樹林寫上愛護花草樹木等的標語。

6、社團成員之間在一塊討論討論上午的工作情況，商量社團以后的發(fā)展未來。吃飯休息。

7、完成各自沒有完成的工作!

8、社團成員之間在一起做做游戲，互相交流交流，促進各自之間的了解。

9、組織參加人員集合返校。

學雷鋒活動活動方案 篇2

活動背景：

每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。南陽理工學院計算機科學與技術系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學雷鋒，做好事”的活動。活動目的：向在校大學生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。通過此次活動，向全校同學展示計算機科學與技術系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動。

活動時間：

20XX年3月下旬

活動策劃者及參與人員：

計算機科學與技術系雷鋒連成員

活動內(nèi)容：

1、組織雷鋒連成員到全校各處停放點，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規(guī)定的'區(qū)域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導同學們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學們?nèi)∮?，更能使校園環(huán)境變得更加井然有序。

2、在校內(nèi)的開水房張貼文明標語，例如“相互禮讓，自覺排隊”，鼓勵同學們在大水擁擠時自覺排隊等候，從我做起 ，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺排隊的文明慣。在考慮到實際情況的情況下，在開水房的空地上制作以暖瓶存放處，集中擺放暖瓶，避免錯拿或擁擠時碰翻暖瓶等事故發(fā)生。

學雷鋒活動活動方案 篇3

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，倡導時代新風正氣，不斷激勵和本園教職工積極向上、樂于助人的精神境界和價值追求，大力開展志愿服務活動，特制訂如下方案：

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為主線，努力營造團結、友愛、平等、和諧的校園氛圍，著力建立并壯大本園青年文明志愿者服務隊伍，不斷完善志愿服務體系，組織志愿者深入社區(qū)、為全面建成良好的校園文明而努力。

二、主要目標

開展關愛活動(關愛生命·文明交通行動、清潔家園·共創(chuàng)文明)，形成全體教職工“奉獻、友愛、互助、進步”的良好氛圍。

三、組織領導

學雷鋒志愿者服務工作是文明創(chuàng)建工作是一項重要內(nèi)容，為確保活動實效，成立縣財政局學雷鋒志愿者服務工作領導小組，下設10個志愿者服務分隊，負責對志愿者服務活動的領導、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xx、xxx、xx

四、活動內(nèi)容

1、開展“清潔家園·共創(chuàng)文明”志愿服務活動，11月份，組織志愿者深入126社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂亂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、清除白色垃圾等活動，幫助整治臟亂差，實現(xiàn)潔、齊、美，努力將社區(qū)營造成居民溫馨的家園。

2、開展“關愛生命·文明交通行動”活動組織志愿者。通過舉辦交通安全知識講座，開展全園交通安全半日活動，廣泛宣傳倡導健康安全出行的方式，在全園形成崇尚安全、參與安全、追求安全的文明生活方式良好氛圍。

五、具體措施

1、加強組織領導。廣泛開展文明志愿者服務活動是精神文明創(chuàng)建重點工作，要將此項工作擺到重要議事日程，在園志愿者服務工作領導小組的統(tǒng)一領導下，責任到人，層層落實。

2、建立健全制度。各志愿服務每次活動結束后，志愿者本人要及時寫出心得體會筆記，資料員要圖片配文字做詳細記錄。

3、加大宣傳力度。利用宣傳版報、電子公告欄等媒介，知曉率要達到100%，普及文明志愿服務知識，隨時發(fā)現(xiàn)并大力宣傳服務過程中涌現(xiàn)的先進人物及感人事跡。

六、活動要求

1、精心組織、務求實效。要加強宣傳，讓全園教職工深刻認識文明志愿服務活動的重要意義，全面參與到文明志愿服務活動當中。

2、注意形象、遵守紀律。在開展活動過程中要有志愿者服務隊伍胸標，在開展志愿者集體活動中，要注意個人言行舉止、維護本園文明形象。

3、主動聯(lián)系，形成合力。針對服務對象的需求，結合自身能力開展服務。

學雷鋒活動活動方案 篇4

一、活動主題

弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，構建和諧校園

二、活動時間

20xx年3-4月

三、活動內(nèi)容及安排

1、動員階段：3月1日3月9日

3月6日班會課各班開展以雷鋒精神代代傳為主題的班隊會，認真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學生學習雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。（屆時將到各班檢查班會組織情況并拍照在櫥窗展示）

2、活動階段：3月10日至3月31日

（1）倡導學生在學校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，并在生活中、學習中學習雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費物品等，愛護公物，節(jié)約能源。

（2）立足校園、延伸社區(qū)，開展弘揚雷鋒精神，倡導社區(qū)文明主題活動。組織學生到社區(qū)開展凈化活動，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。（活動過程要注意安全）

（3）以助弱、幫困為重點，深入開展志愿者服務行動。組織學生利用課余時間，到社區(qū)為孤老殘弱的對象提供生活照顧等內(nèi)容的志愿服務。

（4）開展一期黑板報的評比活動（詳見本學期板報安排）

3、總結階段：4月1日4月4日

請各班在活動過程中注意活動照片和本班好人好事事跡的收集，活動結束后以書面和照片形式將本班學雷鋒活動作出總結，并交至團委辦公室，屆時將出版學雷鋒活動圖片展，并評出先進個人和先進組織若干名給予表彰。

學雷鋒活動活動方案 篇5

一、活動主題：

發(fā)揚志愿精神，迎接世博盛會

二、活動對象：

全校學生、團員青年教師

三、活動時間：

20xx年3月1日3月7日

四、活動過程：

1、第四周通過校園廣播宣傳雷鋒精神。

2、第四周開展學雷鋒活動黑板報宣傳。

3、開展交通、社區(qū)環(huán)保、世博宣傳志愿活動

（2）3月5日中午，組織學生團員、團員教師、團隊員行動起來，在學校附近的公路和外岡新苑里進行環(huán)?；顒雍托麄魇啦┑闹驹刚叻栈顒?。

4、開展手拉手、共成長活動。團、隊協(xié)作，開展團支部與中隊的牽手，中隊隊員之間的牽手活動。主要牽手對象是與班級中學習困難的同學以及進城務工就業(yè)人員子女。通過牽手活動，通過一幫一的.形式來幫助進步慢的同學，達到共同進步的目的。繼續(xù)牽手進城務工就業(yè)人員子女學?；魤蹖W校。

5、開展愛心助學社活動。愛心助學社的老師與牽手的學生開展進行一次愛心交流。為學生送去了溫暖，及時了解結對學生的實際情況。

6、開展青春輝映夕陽紅活動。3月4日組織學生干部去外岡敬老院進行敬老服務。與老人進行慰問、談心活動。為老人們帶去安慰和歡樂。

7、開展啄木鳥行動。以雛鷹假日小隊為單位，在3月1日星期日，隊員們在社區(qū)、學校開展啄木鳥行動，查找不規(guī)范的文字。規(guī)范語言文字。

五、活動預計成效：

通過活動，學習雷鋒同志可貴的品質(zhì)，讓學生懂得關心他人、關愛集體，樂于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)學生無私奉獻的可貴品質(zhì)。

學雷鋒活動活動方案 篇6

為大力弘揚和傳承雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，進一步培養(yǎng)我校師生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，教育引導廣大師生踐行社會主義核心價值觀，鞏固和推動學雷鋒活動常態(tài)化，結合覃青聯(lián)發(fā)【20xx】2號《關于在全區(qū)開展學雷鋒主題實踐活動的通知》要求，我校決定繼續(xù)將今年3月定為“學雷鋒月”，組織開展20xx年學雷鋒系列活動。具體內(nèi)容如下：

一、活動主題

讓雷鋒精神永存

二、活動內(nèi)容

（一）做好宣傳動員、營造學雷鋒氛圍

利用校園網(wǎng)、團委微博、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等宣傳媒體和宣傳陣地，認真做好各相關宣傳工作，營造良好的輿論氛圍，動員我校廣大團員青年投入到學雷鋒活動中。

1、3月9日升旗儀式向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

2、學校廣播站播放學雷鋒相關的歌曲。

3、各班組織觀看電影《青春雷鋒》或《飛揚的青春》。

4、舉行“學雷鋒”主題征文比賽。高一、高二年級每班選出5篇文章，由各班團支書于3月16日前上交學校團委辦公室，由團委組織評選出優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。

5、青年志愿者協(xié)會出一期“學雷鋒”主題板報。

6、各班組織開展一次學雷鋒主題班會。

（二）開展集中服務、人人爭做活雷鋒

1、開展校園“四個一”行動：師生見面一聲好；撿起地上一張紙；節(jié)約學校一滴水；愛護學校一顆樹。

2、學雷鋒集中行動：3月5日各班利用每日三小掃對本班教室、清潔區(qū)、宿舍開展清除衛(wèi)生死角，學生會組織檢查。

3、各班立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，開展學習互幫互助結對，營造你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有一定的提高。

4、3月5日上午9:20，組織學生志愿者到xx區(qū)敬老院看望孤寡老人，送去溫暖。

5、3月12日前后開展“愛綠護綠，我愛我們的綠色家園”植樹節(jié)活動。

6、3月22日世界水日期間，倡導珍惜水資源資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

三、總結表彰

1、各班收集本班的`好人好事，認真填寫班級好人好事登記表。并于3月31日上交學校團委。

2、塑造身邊的學習典型，每個班級評出1-2名“學雷鋒陽光中學生”，3月31日前上報學校團委。

3、及時上報本班開展的特色志愿服務活動的信息，發(fā)動同學積極參加活動，鼓勵同學在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。

學雷鋒活動活動方案 篇7

一、活動目的：

倡導文明新風，提升文明程度，傳承雷鋒精神，建設美麗家園。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐居民的.心中。

二、活動主題：

“學雷鋒見行動、美麗家園齊動手”

三、活動時間：

3月3日上午9點

四、集合地點：

江南新城北區(qū)志愿廣場(簽到積分)

五、參與人員：

在職黨員、社區(qū)黨員、業(yè)委會、物業(yè)公司、居民骨干、社區(qū)志愿者

六、活動內(nèi)容

1、召開“學雷鋒見行動、美麗家園齊動手”的黨員動員會，向黨員、婦女、青少年和居民朋友們發(fā)出萬戶節(jié)儉養(yǎng)德，低碳生活行的倡議。

2、搭建在職黨員兩進兩服務平臺，做一天社區(qū)人。

3、社區(qū)公益超市集中簽約周邊商家提供便利惠服務，建立持新干線志愿服務有禮卡褒揚機制

3、學雷鋒主題實踐活動：“保護環(huán)境，潔美家園”江南新城西區(qū)環(huán)境整治活動，主要清除公共綠化帶內(nèi)的垃圾及白色污染，清除亂搭亂建，勸阻種菜、亂堆亂放等不文明行為。(清除組：戴春光、張輝、文明辦、執(zhí)法隊及物業(yè)保安;勸導組：王秋云、潘娟，業(yè)委會成員;清潔組：彭燕、程順美，黨員居民志愿者，清運組：葉宏義，張武承)

七、活動宣傳：

通過社區(qū)網(wǎng)站、微信群、QQ群、宣傳欄等各種形式宣傳，讓黨員、居民朋友們知曉活動，積極參與，提供活動所需的清潔工具等

學雷鋒活動活動方案 篇8

一、活動目的

動員廣大團員青年志愿為社會盡一份力、獻一份愛，提高中電青年的社會奉獻精神，進一步增強中電青年的社會責任感，樹立廣大中電團員青年的良好社會形象。發(fā)展戰(zhàn)略目標中的生力軍和突擊隊作用，為推進和諧企業(yè)建設，構建社會主義和諧社會貢獻青春和力量。

二、活動主題

學雷鋒展風采促和諧做貢獻

三、活動時間

3月1日—31日

四、活動內(nèi)容

1．為了使村民能深入了解“安全用電”知識。團支部特別安排了電氣專業(yè)的團青對村民進行了相關知識的`培訓。另外，團支部為村民們準備了一些宣傳的文字材料，包括活動中發(fā)放的安全、節(jié)約、計劃用電的常識手冊和高溫季節(jié)用電注意事項宣傳單。

2．走村入戶進行流動宣傳。深入村民家中檢查漏電保護器安裝運行情況，對漏電保護器動作不靈敏的進行維護；其次，檢查家庭線路狀況，對嚴重老化、線徑過細的線路進行更換，避免引發(fā)電氣火災事故造成損失；，增強居民的安全用電意識，避免私拉亂接以及用銅絲、鋁絲代替保險絲的情況發(fā)生。

3．利用媒體進行廣泛宣傳。利用村廣播播放安全用電知識，提醒、引導廣大村民安全用電。

五、活動地點:

下里村

六、活動負責人：

陳景瓷

七、活動過程：

1.出發(fā)前集中志愿者，清點人數(shù)，交代細節(jié)。

2.組織志愿者帶好工具到達目的地。

3.組織志愿者開始搞公益勞動，并安排人員攝影留念。

4.活動結束后召集志愿者并清點人數(shù)。

八、活動要求：

1.加強領導，精心組織。各位團員青年要充分認識開展志愿者服務月活動的重要意義，高度重視，加強領導，精心組織好服務月活動。

2.聯(lián)系實際，務求實效。青年志愿者活動是團組織長期堅持建設的品牌工程，要按照《方案》要求，結合實際，認真落實，把志愿活動與企業(yè)中心工作緊密聯(lián)系起來，與服務社會緊密聯(lián)系起來，務求實效，并形成長效工作機制。

3.加強宣傳，樹立典型。要充分利用企業(yè)內(nèi)部各種宣傳平臺，做好志愿者服務月活動的宣傳工作。

4.認真總結，推廣經(jīng)驗。進一步研究探索志愿服務的新形式、新方法，推動志愿服務覆蓋到企業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，覆蓋到社會生活的各個層面。

教研活動方案10篇

欄目小編精選了“教研活動方案”，注重挑選質(zhì)量。，成功案例表明，為了追求成功，必須事先做好充分的準備。準備好方案可以確保成功的順利進行，因為方案通常具有明確的指導和方向性，可為工作提供有效的規(guī)劃。歡迎與周圍的朋友分享！

教研活動方案 篇1

一、活動目的：

培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，對學生進行扎實的口算技能的訓練，將數(shù)學口算能力以考級的形式來激勵學生重視口算，提高學生數(shù)學計算的能力，養(yǎng)成迅速、細心的習慣，從而為今后的學習和做事打下扎實的基礎。

五、活動程序：

一至三年級數(shù)學老師利用平時的數(shù)學課堂教學，對學生進行數(shù)學口算技能訓練，并了解“我細心，我快速”口算能力考級活動的各個環(huán)節(jié)，并對全體學生進行活動前的培訓和指導，為最后的口算考級打好基礎。

（1）5月14日前，出老師按要求將試卷用excel出好，發(fā)給吳宏，并注意保密。

（2）5月21、22、23日晚，7：00到7：08為口算考級時間，每班一名監(jiān)考老師。監(jiān)考老師先將試卷發(fā)到學生手中寫好姓名，班級（不占用答題時間），等哨音響起再答題。在保證學生8分鐘答題的基礎上，到時間收齊試卷。

（3）5月24、25日一至三年級數(shù)學老師互相批改口算試卷，定標準，定級，發(fā)成績給各年級組，各年級填好定級證書。

（1）周一升旗儀式公布口算等級結果，頒發(fā)證書表彰。

（2）各位數(shù)學老師根據(jù)結果進行及時的小結。

（3）每個備課組對本年級的狀況，進行分析小結。

活動準備：

（1）一、二、三年級數(shù)學老師在5月14日之前向本班學生說明比賽試題，比賽技巧。

（2）各班數(shù)學老師在比賽當天負責讓班主任保證學生在6：55全部到課室等待考試

教研活動方案 篇2

以課程改革基本理論為指導，以“堅定不移沿著海格小學教學模式改革實驗道路前進”為主題，圍繞語文學科“控制自學“教學模式實驗研究工作的中心，按照求實創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動研究的基本方法，以“控制自學”教學模式中解決學生提出的問題以及教師預設的問題為重點，從而使學生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。

1、結合前幾次聽課活動研究的結果，學生已經(jīng)初步學會提出問題，并且會進行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進一步的提高，本學期主要是初步完成“控制自學”教學模式中培養(yǎng)學生解決問題的能力有效方法的初步驗證工作。

2、初步學會運用校本研究中行動研究的基本方法。

1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學校主抓教學的領導，并積極邀請其他教研組的教師。

2、注重過程原則。活動要關注結果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內(nèi)教師要按照活動方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進措施。

3、實事求是原則。評課活動要立足實際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學習，共同提高。

1、上課教師要提前三天提交教學設計（其中包括“導學案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學生的實際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過，必須經(jīng)過各級領導審批通過，再授課。

2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動。

3、授課教師要在課后撰寫教學反思，并發(fā)表到博客上。

采用“集體備課――上課――評課――課后反思”的方式。

1、10月1日焦忠宇負責起草活動方案。

2、10月8日―10月9日，集體討論并修改活動方案。

3、10月10日上報各級領導審批活動方案。

教研活動方案 篇3

一．指導思想：

本學期歷史組的教研活動將以學校教學改革思想為指導，按照學校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學方案，循教育教學規(guī)律，發(fā)揮歷史學科骨干教師的作用，聚焦課堂，提升課堂教學的有效性，促進師生共同在課堂教學中成長；營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。

二．課程目標

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。 學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學生有序競爭和團隊協(xié)作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。

三．教研目標：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平 讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2. 各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產(chǎn)生年級學科教學最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，為初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。

3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。

通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。

四．具體內(nèi)容及實施措施：

1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探索。

（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。

（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學行為，尋找差距。

（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。

（4）重視教學反思，其內(nèi)容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

（5）配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。

（2）、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。

（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

教研活動方案 篇4

教學建議

1.“詞”這種體裁在教材第1課已經(jīng)出現(xiàn)，教師應事先了解一下學生在課外閱讀中是否會背誦一些詞，對“詞”有哪些了解。

對于古詩，學生通過幾年的學習，已經(jīng)掌握了一定的方法。課前，如果有條件教師還可以讓學生查閱作者翁卷、范成大、張志和三位詩人的生平、詩歌特色，詩的創(chuàng)作成就，以便幫助學生準確地理解詩歌內(nèi)容，進一步體會作者的思想感情。教師準備掛圖。

2.三首古詩詞都是描寫田園風光，內(nèi)容淺顯，生字不多，應當指導學生先自學，引導學生在讀中想象，在頭腦中把文字轉化為畫面，讀中感悟，體會詩中意境。教師可重點點撥《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》，《漁歌子》可對詞的知識再稍作介紹之后，放手讓學生自學。

教學第一步，可讓學生自讀古詩詞，對照詩詞后的注釋，想一想詩詞中每句話的大概意思，再想想哪些詞語的意思還不理解，然后小組學習，向同學和老師請教。教師對學生的提問予以點撥后，再要求學生把詩詞的意思連起來說一說，使學生對詩詞的意思有個初步的了解。

第二步，指導學生反復誦讀，展開想象。這個環(huán)節(jié)可以讓學生通過小組合作的形式，選擇自己喜歡的方式來學習，比如有的小組可以在誦讀的基礎上展開豐富的想象，在頭腦中形成畫面，把想象到的景象用畫筆描繪下來，畫好后，在小組中交流一下，重點說說畫了什么景物，他們的色彩、形狀、位置有什么特點，為什么這樣畫。本小組的同學做出評價，看是否把詩詞中的景象描繪了出來。無論學生用什么樣的方式學習，只要可以激發(fā)想象，能夠加深對詞句的理解，教師都應鼓勵，并給以必要的指導。

第三步，指導學生入情入境地朗讀，有條件的可配上優(yōu)美、舒緩的樂曲，渲染氣氛，達到在朗讀中加深體會，在朗讀中獲得審美感受，在朗讀中自然成誦。

3.注意詩的語言的豐富意蘊。如《鄉(xiāng)村四月》中的“才”“又”二字，《四時田園雜興》中的“也”、“學”二字使用都簡潔傳神。《鄉(xiāng)村四月》和《漁歌子》兩首詩詞色彩明麗，其中寫顏色的詞語有很多，如“綠原”、“白川”、“青山”、“白鷺”、“桃花”、“青箬笠”、“綠蓑衣”，要引導學生體會這些描寫顏色的詞語表情達意的作用。

4.課后，可以動員學生從課外書中尋找描寫田園風光的詩詞，練習朗誦、背誦，為后面的“展示臺”做準備。

5.關于識字寫字，“蠶”、“桑”、“蓑”、“塞”的聲母是平舌音，“晝”、“箬”的聲母要讀準翹舌音。識記字形可以引導學生借助以前掌握的方法幫助記憶。教師重在引導交流識記方法。要及時表揚識字巧、寫字好的同學。

教研活動方案 篇5

活動目標：

我國是詩的王國。詩作為最早的一種文學樣式，是我們語文教學的重點內(nèi)容之一，策劃中秋賞月會系列活動，主要讓學生進行自主性的活動研究。了解古往今來詠月詩作者的生平，比較歷代文人詠月的意境，領略詠月詩的魅力，從而陶冶情操，提高文學素養(yǎng)。同時以聽讀說寫并重，以課內(nèi)外結合、政史地結合的方式去賞析詩歌，拓展教學，豐富知識，訓練學生大文科思維能力，概括組織能力，從而提高文學鑒賞能力。

活動準備：

策劃者事先向學生交代活動創(chuàng)意，把初步方案（演示文稿）交給有關的主持人，方案有彈性，以便活動中作適時調(diào)整。

分組由小組長負責；收集詠月的詩詞（各組分朝代搜集，避免重復）。

活動過程：

（一）導入：中秋夜，月光灑滿小操場，高一（13）（14）兩班學生分別圍成兩大圈。舒緩的音樂聲伴隨渾厚而深沉的朗誦：“明月幾時有，把酒問青天”。學生情不自禁地和著錄音，高聲吟詠。

在月光曲的伴奏下，教師緩緩介紹：蘇軾這首著名的中秋詞，寫于41歲時，當時他政治上不得意，在外放時，要求與其弟蘇轍臨近也未如愿，于是，這年中秋之夜，獨自飲酒賞月，揮筆作詞，表露了自己天上人間，出世入世的內(nèi)心矛盾，抒發(fā)了對人生悲歡離合的感慨，傾述了對親人的深切思念。全詞筆調(diào)奇逸，風格健朗，體現(xiàn)了蘇軾豪放的詞風。作者將哲理的內(nèi)容帶進詞中，增強了思想的深度和意境的深遠，所以此詞為歷代人所喜愛，年年中秋有人吟誦。

我國是詩的王國，詩作浩如煙海。其中詠月詩就如天上繁星數(shù)不勝數(shù)，許多詩人把月作為寄托情感之物，對月亮的圓缺，發(fā)揮自己極大想象，借月表達思鄉(xiāng)之情，愛戀之情，喜愛之情……我們在座的同學，趁今晚月光皓潔，不妨借景吟詩。

（二）學生活動

（1）以點歌的形式，或以帶月詞語接龍形式，引出各小組朗誦的同學及詩詞點評的人員。

①借月寄托思鄉(xiāng)情，如李白《靜夜思》，王安石《泊船瓜洲》。

②借月傳遞孤寂之情，如杜甫《月夜》，孟浩然《宿建德江》等。

③借月抒發(fā)喜愛之情，如王維的《山居秋瞑》、劉方平的《夜月》、于良史的《春山夜月》等。

（2）每小組活動完畢，穿插唱“月”的歌曲，如《十五的月亮》、《月亮走，我也走》等，或獨唱，或小組唱，或集體唱。

（3）小組賞析詩詞后，開始非群體組織活動，各位約自己的同桌或班上最親近的同學，漫步于校園月光沐浴的花叢中，放飛自己的思緒，回味吟月詩的意境，身臨其境般地體會詩人的個中感情。半小時后集中在多媒體教室。

（三）教師指導

（1）利用Powerpoint講述欣賞古代詩詞要領：

①明確背景材料，把握抒情基調(diào)和主旨。如杜甫《月夜》，是安史之亂中，杜甫只身前往靈武投奔唐肅宗，途中不幸遭遇叛軍，被擄往長安。其時，他的家人正在鄜州羌村。這首詩即身陷長安的詩人思念家小，借望月表達對妻子的深情?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”，情思深婉。

②品味意象，再現(xiàn)情境，體驗作者感情。詩歌的意象是指物象的客觀性特征與詩人的主觀感情的結合，即情與景的結合，如王維的《山居秋瞑》通過寫秋山雨后黃昏時分的恬美景色，抒發(fā)了詩人悠然自得、陶醉愉悅的心情，表現(xiàn)了自己追求高潔的意趣和迷戀山林的情懷。全詩情景交融，自然而清新，明麗而幽淡。

③咀嚼字詞句，賞析表達技巧。詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術手法來表現(xiàn)。如聯(lián)想、想象等及比喻、夸張、對比等修辭手法。理解這些有助于披詩入情。

（2）結合史地知識，對詩詞作多層面理解，加深對詩詞的記憶，如杜甫《月夜》一詩，運用歷史課中學習的唐代“安史之亂”史料，結合理解本詩；對不同的地理位置，不同的角度，不同的時間里，遙望月亮，感覺不同，讓學生運用地理知識對詩詞作一些科普知識方面的解釋。

（3）利用信息技術借助互聯(lián)網(wǎng)獲取相關的知識，展開以此為專題的研究性學習，體現(xiàn)知識的延伸，能力的提高，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

①各人自行組織的詩詞研究性學習小組，利用周末時間搜集資料。

②在搜集資料后，語文老師組織各小組負責人，指導他們?nèi)绾紊崛≠Y料，確定好自己的論述角度。

③將各人所寫的內(nèi)容，由組長統(tǒng)稿，最后形成小論文，遞交學校評選。

活動個案評價：

在VCD、XP流行的現(xiàn)代社會，語文教學要親近古詩情，讓學生對源遠流長的古典文學有一個更為直接的認識，就需要教師有創(chuàng)意的策劃：趁八月十五中秋節(jié)，舉行詠月詩賞析活動，激發(fā)學生學古詩詞的興趣，滿足學生的精神需求和審美需要。

我們中國人歷來崇拜月亮，月亮的圓滿被認為“運而無窮”“幸福如意”的象征，因而愛月、賞月、祭月等成了極富有民俗特色和人情魅力的活動。展開這一活動，即創(chuàng)設教學情境，激活了學生的學習潛力，促使學生主動參與，有助于訓練學生的形象思維能力，聯(lián)想想象能力、分析鑒賞能力、綜合概括能力，從而全面提高學生的文化素養(yǎng)。再則，高考的語文卷中詩歌鑒賞內(nèi)容比重增加，難度逐漸提高，文綜卷中涉及古詩命題，這些變化必然促使教師對這種最古老、最有生命力的文體作全方位、新手法、最優(yōu)化的教學設計，以適應時代的需要。這一活動又培養(yǎng)了合作精神，體現(xiàn)民主性、自主性，故學生活動時激情飛揚，研究性學習時熱情滿腔，收到非常好的活動效果。

教研活動方案 篇6

一、指導思想

開展聯(lián)片教研活動，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗，優(yōu)勢互補，達到資源共享，相互學習、相互交流、相互促進、共同提高的目的。本學期__小學按照區(qū)教研室小學校際聯(lián)片教研活動要求，根據(jù)《__學校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》安排，3月份，我校將以推進“三步導學”課堂教學模式為重點，借助網(wǎng)絡教研，創(chuàng)新實踐“結網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”的聯(lián)片研學模式，組織開展英語聯(lián)片教研活動。為此，特制定此活動方案：

二、活動主題：

開展聯(lián)片教研深化三步導學

三、活動時間：

__年3月20日星期二上午8：00—11：30

四、活動地點：

__小學

五、活動設計：

1、按照活動需求，提倡形式多樣，講究實效性。

2、要求人人參與，互相學習、共同進步。

六、活動內(nèi)容：

1、課例展示：

王改紅老師作課：

六年級：

2、課例點評：

(1)作課教師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。

(2)聽課教師評課、交流。

3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。

2、課例點評：

(1)作課教師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。

(2)聽課教師評課、交流。

3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。

七、參加對象：

學區(qū)領導、片區(qū)全體英語教師。

八、承辦：

__小學英語組。

教研活動方案 篇7

一、指導思想：

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式的研究工作。

3、加強信息技術與學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動語文教學的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學信息的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

二、狀況分析

教師自身注重學理念，重實踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學水平的'提升和教學流程的管理。

三、活動形式、制度保障

建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論談，教學反思，結對幫扶、經(jīng)驗交流，調(diào)查研究、問題解決，教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學觀摩，教學開放日，為教師參與校本研究搭建平臺，創(chuàng)造條件。

教研活動方案 篇8

轉轉課學期完成人數(shù)超過90%，每期加20分，未達此標準，缺一人次扣2分，扣完為止。

兩次學校檢查的教研組活動每次按滿分10分計，清潔掃除與保潔，一學期學校統(tǒng)一檢查不少于2次，每次10分。

聽課要求完成達要求，(每人每期至少聽兩節(jié)班會課), 該組加20分，未達要求，缺一節(jié)次扣1分，班會課聽課未完成一節(jié)扣2分， 扣完為止。

升旗儀式遲到一人次扣1分, 未參加一人次扣5分。

大型考試的細目分析表, 完成人數(shù)超過90%，每次加10分，未達此標準，缺一人次扣1分，扣完為止。

教育研討會完成聽課要求 以10分計。

青年教師獻課賽課活動中獲一等獎7*K分 二等獎4*K分，三等獎2*K分。

教育科研論文在全國刊物發(fā)表每篇10*R分, 省級7*R分, 市級5*R分。

高三年級所在教研組在高考中獲全市同類學校第一名（數(shù)學、物理、化學、生物加30分）；期余學科加40分。

賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加20分(其中信息競賽賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加40分，排球比賽獲全省第一加20分)，進省隊每人加2分，進國家隊集訓每人加3分。

每學期結束后,由各教研組長相互評定等級折算綜合得分。

考評由教務處進行,每期進行一次匯總交由行政會討論確定.最終解釋權歸教務處。

教研活動方案 篇9

一、指導思想：

貫徹素質(zhì)教育要求，促進教育目標均衡發(fā)展；按照學校教研室和語文教研組教學工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎扎實實地開展語文教學研究，加強九年級畢業(yè)班語文學科的教學教研，積極推動初中教育教學質(zhì)量提升;扎實開展學科教研，發(fā)揮語文學科的帶動作用，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質(zhì)量，順利圓滿地完成備課任務。

二、備課組工作目標和任務：

1.繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其它新的'教學理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。

2.集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

3.備課組內(nèi)互相聽課、評課，并多聽其它年級教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

4.明確任務，分工合作，研討九年級畢業(yè)班語文教學，明確總復習的方向和教學策略，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。

5.傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語文復習的針對性。配合學校的工作重點，提高教學效率，提高初中語文教學質(zhì)量。

三、組織形式

1、定時間、地點和主備人

集體備課的時間為每周一節(jié)課，具體時間、地點由備課組長根據(jù)課程安排自行確定。

每個集體備課小組的組長在第一次進行集體備課前，要根據(jù)教材編排體系，確定某單元或某課時的主備人，并將備課計劃上報教務處，確保每位組員按時參加活動。

2、集體備課的流程：

(1)個人備課，形成“個案”

由各備課組確定的主備人自行完成。每次集體備課的內(nèi)容是下周或下一單元的教學內(nèi)容。主備人要精心鉆研課標和教材，深入理解課標要求和教材內(nèi)容與課標要求之間的關系，吃透教材內(nèi)容，梳理出教學內(nèi)容的知識點和教學目標，確定教學的重、難點，并就教學目標的達成，教學的重、難點的突破作深入的思考，精心設計課堂教學的結構，提出教案的提綱，確定課上練習和課后鞏固所用習題，便于形成交流的意見。主備人要把自己的思路加工整理成書面材料，提前填好集體備課活動記錄中主備人部分，以便于備課組集體討論。“個案“應該在集體備課前完成。

輔備人(即其他成員)在集體交流前必須將教材研讀通曉，理清教材的知識體系，梳理出教學的知識點，并初步考慮相應的教學設計。無論是主備人和輔備人都要在初步設計的基礎上，列出你的困惑和疑問，以便交流時大家討論。

(2)集體研討，形成“預案“

集體備課由備課組長組織，集體備課過程中，首先由主備人說出個人設計的方案，重點講清以下四點：

1、本課內(nèi)容在教材中的地位和課標對本節(jié)課的要求;

2、本節(jié)課教學內(nèi)容的知識點和教學目標;

3、教學流程設計;

4、學生課上練習和課后鞏固練習內(nèi)容。

備課組成員針對主備人的個案進行研究討論，特別是對教學過程、教學方法進行補充完善。主備人要對成員的發(fā)言及時記錄，在“個案”的基礎上有針對性的記錄形成“預案”。

(3)完善整理，形成“初案”

集體討論后，由主備人綜合集體的意見和智慧，在個人初備的基礎上形成教案，并由主備人輸入學校教研平臺，提前三天提交備課組。

(4)結合實際，形成“定案”

形成“初案”后，各位教師根據(jù)本班學生實際，對初案進行不斷的反思、推敲、斟酌，進一步完善，形成適合自己班級的教案，打印紙質(zhì)教案供課上使用。

(5)教后反思，形成“補案”

教案實施后，教師還要就實施過程中的啟發(fā)、瞬間的靈感、困惑等反思記下來并輸入教研平臺，便于今后不斷改進教學。

四、活動要求

1、集體備課實施考勤制。各位教師要按照規(guī)定的時間，到達指定地點，進行集體備課。不得遲到或缺席。因特殊情況，確實不能進行集體備課的，必須提前向備課小組請假。

2、集體備課期間，參加備課的教師要認真履行職責，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關的事情，保證集體備課的質(zhì)量。

3、集體備課形成的教案，經(jīng)課堂教學實踐后，任課教師要寫好課后反思即補案。要求各任課教師要把反思內(nèi)容輸入教研平臺，自己留下紙質(zhì)教案保存。

教研活動方案 篇10

為了貫徹落實全市教育工作會議精神，深化教研改革，推進“嘗試教育”的引進推廣，加快高效課堂教學模式的構建，促進校與校之間的互動交流，梁樹中學、實驗中學、第二中學、第四中學、田家炳中學和第九中學“六?！背修k“聯(lián)片教研，同課異構”活動。特制定本實施方案。

一、活動目的

以構建完善“嘗試教學”課堂教學模式為核心，以“相互學習，相互促進”為宗旨，交流分享，協(xié)同發(fā)展，打造學?？蒲行履Ｊ?。

二、活動內(nèi)容及安排

“六校”聯(lián)片教研將分兩個階段進行，第一階段將于5月27——29日分別在梁樹、實驗和九中進行，第二階段將于11月25——27日分別在二中、四中和田家炳進行。活動內(nèi)容為“同課異構”。

第一階段聯(lián)片教研活動安排

時間 地點 學科、課題 具體內(nèi)容 節(jié)次 出課教師 學校 出課班級

5月27日 梁樹 數(shù)學 18章第二節(jié) 《全等的判定》 第3個定理ASA 一7:30～8:10 x 梁樹 初二6班

10:40～11:10

研討交流

10:40～11:10

活動總結表彰

三、獎勵辦法

本次活動將評出“六校”聯(lián)片教研優(yōu)質(zhì)課一等獎6名，二等獎18名。獎項按學科評選，每學科獎項等級從高至低設置比例為1:3，頒證機關為雞西市教育學院。

四、組織領導

為了強化組織活動領導，確保本次活動有序進行，特成立“六?！甭?lián)片教研組委會：

組長：x市教育學院副院長

副組長：x實驗中學校長

馮寶貴梁樹中學校長

x市第二中學校長

x市第四中學校長

x田家炳中學校長

x市第九中學校長

組員：

x實驗中學副校長 x

五、相關要求

1.教研活動承辦學校組員為當日活動的具體負責人，負責提前一周與出課學校組員確定出課教師，設定出課課題、出課班級及活動主會場布置。

2.活動當天參加人為6所學校同學科所有教師，組員帶隊。

3.同課異構課，要重點體現(xiàn)本校課改模式和理念，避免“表演課”。

4.聽課后的集體研討交流內(nèi)容：一般先由出課教師說課，重點介紹本校課堂教學模式特色。然后再由未出課學校介紹本校學科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。

5.各校組員要負責引導本校教師要本著“相互尊重、相互學習、取長補短”的態(tài)度積極參與聯(lián)片教研活動。

6.活動安排要節(jié)儉、務實，不搞特殊接待。

調(diào)研活動方案7篇

為了計劃的順利開展。我們需要提前開始活動方案制定工作，如何去寫一篇方案呢？您是否知道“調(diào)研活動方案”幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一份相關資料，請務必關注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)以確保業(yè)務穩(wěn)定！

調(diào)研活動方案【篇1】

活動主題：

全新設計 環(huán)保營銷

活動名稱：

汽車營銷創(chuàng)意大賽

活動目的：

為了鍛煉青年大學生的溝通能力、心理素質(zhì)、銷售技巧、就業(yè)能力和社交禮儀等營銷人才所必需的素養(yǎng)， 增強學生的社會經(jīng)驗和競爭意識，為適應社會生活打好基礎，對將來走出校園走進社會有著積極的現(xiàn)實意義，我們決定舉辦本屆汽車營銷創(chuàng)意大賽。

活動對象：

聊城大學全體學生

參賽形式：

個人比賽或團隊比賽

活動主辦：

聊城大學汽車與交通工程學院

活動策劃承辦：

演講與口才協(xié)會、愛心協(xié)會

活動贊助：

中通客車控股有限公司

活動時間：

宣講會：_年5月10日(星期四)14：30—17：00

初賽：_年05月19日(星期六)15：00—17：00

決賽：_年05月31日(星期四)15：00—17：00

活動地點：宣講會：聊城大學東校區(qū)5#303

初賽：聊城大學東校區(qū)5#303

決賽：聊城大學東校區(qū)5#303

活動流程：

(一)宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在參與活動中遇到的問題。

(二)初賽階段

1、個人或團隊介紹(團隊名稱、參賽口號、成員介紹、創(chuàng)意主題);

2、產(chǎn)品介紹，主要包括汽車的品牌、型號、性能、配置、特點(賣點)等;

3、營銷環(huán)境分析，主要包括市場狀況、市場前景;

4、營銷策略，主要包括產(chǎn)品定位、銷售策略;

5、評委提問;

(三)決賽階段

決賽環(huán)節(jié)流程與初賽環(huán)節(jié)相類似，每個進入決賽的團隊都應制作相關 ppt，并在闡述策劃時同步放映，闡述完后評委根據(jù)其內(nèi)容進行提問、評分。

獎項設置：一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名

宣傳方式：展板宣傳(放于新教學樓門口和老籃球場)，條幅掛在東校老足球場和西校星月廣場，在各學院宣傳欄張貼通知，并向各學院下發(fā)通知。

報名方式：

1、有意參加的同學請到汽車學院網(wǎng)站上下載“中通客車?聊城大學第九屆汽車科技文化學術節(jié)之汽車營銷創(chuàng)意大賽報名表及創(chuàng)意表格”。 各參賽個人或團隊可根據(jù)各自選取的汽車產(chǎn)品特性、營銷環(huán)境、團隊情況等因素制定一份產(chǎn)品營銷策劃書并制作參賽ppt，電子版ppt于5月18日前發(fā)送至[email protected]郵箱。

2、 報名表及創(chuàng)意表格填寫完成后，紙質(zhì)版一式兩份于5月13日之前送至聯(lián)系人處，并將電子版表格發(fā)至[email protected]郵箱。

聯(lián)系方式：

活動效果及分析：

本次活動旨在提高我校學生的科技創(chuàng)新及產(chǎn)品經(jīng)營能力，培養(yǎng)同學們對汽車研發(fā)及銷售的濃厚興趣，進一步引導和激勵廣大同學養(yǎng)成勤于思考、刻苦鉆研的學習習慣，在學校中營造良好的學習氛圍，適應社會對人才培養(yǎng)的要求。

調(diào)研活動方案【篇2】

根據(jù)院團委文件及系部相關要求，大學生將利用暑期開展三下鄉(xiāng)社會實踐活動和志愿服務活動，引導廣大青年學生深入農(nóng)村，深入基層，掌握農(nóng)村貧困地區(qū)第一手真實資料，更好地了解基層、了解貧困，從而調(diào)動學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性。文史系特此確定了20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會調(diào)查研究的任務，為了順利、有序、高效地完成此次調(diào)研任務，在系部領導老師的指導及所有隊員的配合下，特制定此調(diào)研活動方案。

一、調(diào)研課題的確定

根據(jù)郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)具體的情況，調(diào)研組最終確定課題為關于對中部農(nóng)村地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調(diào)查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）及關于對新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查，對兩個課題同時展開調(diào)研。

二、調(diào)研方法

問卷調(diào)查法、訪談調(diào)查法、文獻資料調(diào)查法、觀察法

三、調(diào)研目的

通過調(diào)研獲得第一手真實的資料，分析問題并提出具體的解決措施，為相關部門的決策提供真實而有效的依據(jù)；同時也使同學們加深對貧困地區(qū)的了解，拓寬自己的視野，提高自身的社會實踐能力。

四、調(diào)研對象

政府官員、老師、學生家長、村民、學生

五、調(diào)研地點

桂東縣新坊鄉(xiāng)下設的新坊、龍溪、溪源、青銅、何家地、泥塘6個村委會轄區(qū)

六、調(diào)研人員

指導老師：陳天涯、鄒華秀、李希光組長：彭濤組員：繆棟、呂長銀、唐成、劉媛

七、調(diào)研時間安排

7月12日7月17日關于對中西部地區(qū)基礎教育現(xiàn)狀繼續(xù)再調(diào)查（以桂東縣新坊鄉(xiāng)為例）7月18日7月19日關于對新坊鄉(xiāng)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查注：具體行程需到達當?shù)亓私馇闆r后再做出詳細的安排。

八、調(diào)研的準備工作

1、資料的搜集。大量搜集桂東縣新坊鄉(xiāng)有關調(diào)研課題的相關資料，包括當?shù)氐乩砦恢?、資源總量、經(jīng)濟情況、人口分布、風土人情等，以便調(diào)研人員更好地開展調(diào)研；

2、問卷的設計。根據(jù)課題的闡述設計科學、全面的調(diào)查問卷，這有利于調(diào)查結果的真實；

3、訪談提綱的制定。為了獲得大量而豐富的第一手資料，訪談調(diào)查法在調(diào)研中是一種比較有效的調(diào)查方法，因此制定切合實際的訪談提綱是一項重要的準備工作內(nèi)容；

4、調(diào)研人員的培訓。為了使調(diào)研人員更加熟悉相關調(diào)研工作，在出發(fā)前調(diào)研組會組織成員統(tǒng)一學習調(diào)研知識，掌握相關調(diào)研技巧，尤其是訪談技巧；同時每人將發(fā)放一份調(diào)研手冊，便于隊員及時掌握相關知識。

注：所有的準備工作將在7月4日之前完成。

九、調(diào)研的開展

1、根據(jù)計劃確定好每天調(diào)研任務，安排好人員的調(diào)研點及調(diào)研時間，調(diào)研的過程中必須保證調(diào)研人員的絕對安全；

2、調(diào)研組每天召開一次會議，及時對每天的調(diào)研工作進行深入總結，發(fā)現(xiàn)新的問題并及時解決，同時明確第二天的調(diào)研任務；

3、調(diào)研人員在整個的調(diào)研過程中必須本著客觀、公平、公正的原則，尤其在整理訪談筆錄時切忌加入自身的主觀因素，這有利于調(diào)查結果的真實有效；

3、調(diào)研人員在調(diào)研后期將逐漸對調(diào)查結果進行整理，開始形成并確定調(diào)查報告的論點，做好撰寫調(diào)查報告的前期準備；

4、組長在整個調(diào)研過程應及時同指導老師及調(diào)研人員進行溝通和交流，便整個調(diào)研工作取得較好的成效。

十、調(diào)研的后續(xù)工作

1、問卷的分析。在調(diào)查問卷有效回收到一定數(shù)量的時候可進行問卷結果的錄入工作，將所有結果錄入之后將通過SPSS軟件進行科學分析，得出調(diào)查數(shù)據(jù)，為調(diào)查報告撰寫提供真實而有效的資料；

2、訪談筆錄的整理。訪談人員在訪談結束后應及時整理好訪談筆錄，并寫出訪談總結，為調(diào)查報告的撰寫提供真實而有效的資料；

3、調(diào)查報告的撰寫。據(jù)對一系列調(diào)查結果的分析，調(diào)研人員將選取一個角度進行深入挖掘，撰寫出觀點獨到新穎、內(nèi)容充實的調(diào)查報告。

十一、調(diào)研所需的材料

1、調(diào)查問卷200份

2、訪談提綱8份

3、攝像機1臺、照相機1臺

文史系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊調(diào)研組

20xx年6月20日

調(diào)研活動方案【篇3】

一、課題：

《新時期農(nóng)村思想政治工作現(xiàn)狀及對策》

二、責任人：

xx

三、目的：

通過對xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的調(diào)查研究，深刻分析新形勢下農(nóng)村思想政治工作的?？陀^環(huán)境及其基本特點，努力探索做好農(nóng)村思想政治工作的新方法，新路子，加強和改進農(nóng)村思想政治工作，把農(nóng)村思想政治工作抓實，做好。

四、實施過程：

1、制作、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解各鎮(zhèn)思想政治工作隊伍基本情況，6月27日前完成；（責任人：黃xx、張xx）

2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況，7月15日前完成；（責任人：黃xx、張xx）

3、深入基層了解情況，召開座談會7月28日xx鎮(zhèn)7月29日xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)；（責任人：張X、王X、范xx、黃xx、張xx）

4、分析、交流調(diào)研情況，初步總結新時期加強和改進農(nóng)村思想政治工作的對策建議，8月21日前完成；（責任人：張X、王X、范xx）

5、根據(jù)部領導意見，下基層補充基層調(diào)研情況，8月30日前完成；（責任人：黃xx、張xx）

6、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報告，9月22日前完成；（責任人：黃xx、張xx）

7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報告，9月28日（責任人：張X、王X、范xx、黃xx、張xx）

8、調(diào)研課題結題，10月10日前完成注：調(diào)研時間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整

調(diào)研活動方案【篇4】

一、活動時間：

xx年7月12日到7月14日

二、參加人員：

付招霞康盛寧胡志芳

三、活動背景：

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城市住宅體制逐漸由福利分配型轉化為私有購置型，同時，對住房及相關設施的管護上，也由過去的政府直管或企業(yè)包干負責轉化為產(chǎn)權人自己負責。誰受益誰出錢這一市場規(guī)則，也逐漸被人們接受。物業(yè)服務公司便應運而生，并向著社會化、商業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。但是，在這一發(fā)展過程中，新舊體制的變革、物業(yè)管理如何規(guī)范運作以及居民的收入水平、生活質(zhì)量及思想觀念等各種因素交織，潛藏著許多矛盾和問題。近年來，新華區(qū)出現(xiàn)的寧安危機、萬信花園風波、天河小區(qū)糾紛等均是小區(qū)物業(yè)管理問題的表象。加強住宅小區(qū)物業(yè)管理，理順小區(qū)建與管的關系，規(guī)范政府小區(qū)業(yè)主物業(yè)管理公司三者之間的定位及相互關系，已成為當前構建和諧社區(qū)重要而緊迫的任務。物業(yè)管理是城市管理和社會建設矛盾集中體現(xiàn)的領域，規(guī)范的物業(yè)管理是和諧社會建設總體戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容。

湓城街道處于九江瑞昌市區(qū)，是瑞昌市政治、經(jīng)濟、文化中心。轄武廟下、荊林街、廣場等12個社區(qū)居委會。廣場社區(qū)委員會是最為先進，也是居民較多的社區(qū)。主要環(huán)繞在市政府周圍，各建筑華麗，居民多為富翁，物業(yè)發(fā)展得到了較為系統(tǒng)地完善。本次我們本著學習的宗旨，到此走訪調(diào)查。

四、活動目的：

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們在肖部長的分配下，在楊委員的帶領了，來到廣場社區(qū)委員會，我們細心詢問楊主任，一方面她為我們詳細地介紹了廣場社區(qū)委員會的概況，讓我們對廣場社區(qū)委員會有大致的了解。

我們行走在大街小巷，穿梭在人群之中，不斷采訪和詢問，在觀察中明白細微，在交談中了解真相。對社區(qū)的建設，對物業(yè)管理有較為系統(tǒng)地了解。

這是一次社會歷練，通過這樣的活動，不僅可以提高我們的實踐能力，增長社會閱歷，更能體現(xiàn)出當代大學生應有的精神風貌。

五、活動內(nèi)容：

（一）、在小組討論下，我們計劃按如下步驟展開我們此次三下鄉(xiāng)課題實踐調(diào)研：

1、傾聽街道辦事處和社區(qū)委員會各領導的詳細講解，初步對該地區(qū)有較為良好的了解，進而方便今后的調(diào)研。

2、帶著我們的疑問，我們對廣場周圍的五個社區(qū)進行走訪，親身體會及了解實情。

3、參觀物業(yè)公司，與其總經(jīng)理促膝而談，了解其運營概況，并結合我們所學知識對其提出些許建議。

4、對廣場社區(qū)委員會進一步了解，翻閱相關資料，結合我們這段時間的所見，所聞，所感與社區(qū)委員會各負責人進行交流，提出我們的建議，利于社區(qū)建設。

5、滴水之恩應涌泉相報。最后一天，我們又來到我們踏過的地方，對那些幫助過我們的人道聲謝謝并與他們留下珍貴照片。

調(diào)研活動方案【篇5】

1、課題名稱：關于城鄉(xiāng)社區(qū)市民社會保障狀況的調(diào)查調(diào)研目的：更加深入地了解我國現(xiàn)有的社會保障制度，深入學習我國現(xiàn)有社會保障制度的內(nèi)容及其法律保障調(diào)查社會保障的落實情況，分析現(xiàn)有的執(zhí)行機制是否合理，找出促使我國社會保障走上定型、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展道路的科學依據(jù)，提出合理建議，構建更加合理的社會保障體系，促使其進一步發(fā)展。

調(diào)研方法：走訪、案例分析法（座談）

2、課題名稱：城鄉(xiāng)社區(qū)市民學校發(fā)展狀況和影響調(diào)查研究調(diào)研目的：了解市民學校對市民的影響，搜集教育體制中所存在的問題，進一步推進社區(qū)基礎教育的發(fā)展，強調(diào)教育改革創(chuàng)新的重要性，大力推進基礎教育的健康發(fā)展，健全科學評價機制。

調(diào)研方法：問卷、觀察、走訪、座談

3、課題名稱：關于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況的調(diào)查調(diào)研目的：了解當?shù)鼗厩闆r及經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題；提出相關對策；全面落實科學發(fā)展觀；構建和諧社會。

調(diào)研方法：走訪、問卷、座談

4、課題名稱：社會主義核心價值觀的實踐和經(jīng)驗典型調(diào)查調(diào)研目的：為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，了解城鄉(xiāng)市民貫徹落實社會主義核心價值觀的實際情況；進一步發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會公眾人物的示范作用，形成人人踐行社會主義核心價值觀的景象。

調(diào)研方法：問卷、走訪、座談

5、課題名稱：市民社區(qū)基礎娛樂設施情況調(diào)研調(diào)研目的：對市民社區(qū)基礎文化娛樂設施建設進行情況調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查進行相關分析，從中獲得文化娛樂發(fā)展情況的優(yōu)缺點并給出相關建議，同時鍛煉我們的社交能力及分析能力，關心社會、深入社會及豐富我們的經(jīng)歷。

調(diào)研方法：問卷、走訪

6、課題名稱：市民學校文化設施建設情況調(diào)研調(diào)研目的：對市民學校文化設施建設情況調(diào)查，根據(jù)調(diào)查進行相關情況分析，從中提取文化建設存在的問題并給出相關建議，進一步完善市民學校文化建設。

調(diào)研方法：問卷、走訪

7、課題名稱：當?shù)匕l(fā)展中小微企業(yè)的實踐與經(jīng)驗調(diào)查研究調(diào)研目的：中小微型企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)逐漸成了國民經(jīng)濟發(fā)展的助推器和社會穩(wěn)定的潤滑劑。我國的中小微型企業(yè)近幾年已有了初步發(fā)展通過對當?shù)夭糠种行∥⑿推髽I(yè)發(fā)展的經(jīng)驗進行總結并提出促進中小微型企業(yè)科學發(fā)展的建議。

調(diào)研方法：走訪調(diào)查

8、課題名稱：市民對食品安全與衛(wèi)生的重視情況調(diào)研

調(diào)研目的：食品的安全問題，直接影響到人的健康，這是不容忽視的問題。食品的生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)都會影響到食品的質(zhì)量。通過食品安全常識、食品真假辨別等問題對市民進行調(diào)查，并統(tǒng)計、總結調(diào)查情況，進行相關知識的宣傳，加大市民對食品安全的重視。

調(diào)研方法：問卷、走訪

9、課題名稱：市民希望市民學校開設什么課程調(diào)研調(diào)研目的：參與市民學校的主力軍是市民，響應市民需要而開設的課堂可以增加市民學校的的影響力。從而實現(xiàn)提升市民素質(zhì)，促進城市文明的目的。

調(diào)研方式：問卷

10、結合當?shù)貙嶋H情況的其他選題

調(diào)研活動方案【篇6】

活動主題：市場調(diào)研大賽

主辦單位：廣東工業(yè)大學市場營銷協(xié)會

活動時間：4月8日--5月29日活動地點：廣東工業(yè)大學龍洞校區(qū)*chapter1活動背景面對競爭日益激烈的市場環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展面臨嚴峻的考驗。對市場進行全面和科學的研究，是當代企業(yè)迫切要解決的重大課題之一。對市場進行調(diào)研分析，是企業(yè)制定戰(zhàn)略決策和參與市場競爭的前提條件。本著理論結合實際和素質(zhì)教育的原則，結合經(jīng)濟發(fā)展趨勢和我校人才培養(yǎng)的目標，為活躍校園文化生活，促進學校的精神文明建設，廣東工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院市場營銷協(xié)會擬辦首屆市場調(diào)研大賽。市場調(diào)研大賽對于培養(yǎng)提高大學生尤其是經(jīng)管學子對研究探索問題的能力和實際問題的處理能力具有重要的作用，也旨在讓學生通過比賽，通過與老師、同學的交流與合作，不斷完善自身的知識結構與實踐能力。另一方面，市場調(diào)研大賽是濃厚學術氛圍，培養(yǎng)科研精神，提高研究能力，展示自我風采的舞臺；是與專家教授親密接觸與交流互動的場所；更是理論升華與社會實踐的交接口。大賽內(nèi)容獨特，具有創(chuàng)新性、實用性和前沿性，將采用研究報告演示和答辯的形式，綜合表現(xiàn)參賽者研究市場、分析市場和駕馭市場的風采，將課堂的理論與社會的實際緊密結合，讓同學們參與到市場中來，提高大學生營銷自我、表現(xiàn)自我、提升自我的能力，促進經(jīng)濟管理理論的創(chuàng)新的發(fā)展。市場調(diào)研大賽在學校、老師的支持以及歷代市營人的努力下，已經(jīng)走到了第xx屆，市場營銷協(xié)會也在每xx屆的舉辦中積累了許多經(jīng)驗，對相關場面與流程的控制能力也不斷加強。同時，國際經(jīng)濟情況日新月異，市場環(huán)境也不斷地在發(fā)生著改變。相應的，市場調(diào)研大賽的主題與要求也在改變著。我們相信，憑著堅持與努力，第xx屆市場調(diào)研大賽一定可以再創(chuàng)輝煌！*chapter2活動簡介1大賽目的：(1)使廣大大學生對市場調(diào)研有進一步的了解。(2)為熱衷于認識市場的同學提供一個真正進入市場、融入社會的平臺。(3)增強大學生的團隊合作精神，并加深同學們的交流，使其思想融合和升華。(4)發(fā)現(xiàn)人才、挖掘金點子，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造財富。(5)引導大學生自主思考，增強其理論聯(lián)系實際、積極參與實踐活動的能力。2大賽主題：從市場中尋機，在調(diào)研中發(fā)展3大賽口號：因調(diào)而研，以隙而長4比賽要求：?參賽對象：廣東工業(yè)大學在校本科生或研究生自由組成2～3人的隊伍的形式參加比賽，參賽隊伍根據(jù)主辦單位提供的調(diào)研主題進行相關的市場調(diào)研，最后將有六組隊伍進入決賽。

調(diào)研活動方案【篇7】

“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團委組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創(chuàng)新活動理念，豐富活動形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經(jīng)驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質(zhì)和水平，加強青年學生的素質(zhì)教育、活躍校園文化氛圍，發(fā)揮著重要的作用。隨著90后日益進軍大學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣大學生創(chuàng)造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創(chuàng)意與時代特征、辦學特色和師生特點結合起來，大力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經(jīng)研究，我校團委特委托調(diào)研部策劃舉辦本次調(diào)研活動。

1.智慧豐富校園活動：調(diào)查研究目前我校大學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據(jù);同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。

2.創(chuàng)意點燃大學生活：激勵我校大學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創(chuàng)意的平臺，更多征集創(chuàng)新型活動，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，提升我校學生創(chuàng)新能力。

3.調(diào)研提升參與興致：引導廣大學生自覺關注自身喜好，發(fā)揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調(diào)研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。

4.校園活動與時俱進：通過調(diào)研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現(xiàn)時代特色及學生特點的優(yōu)秀品牌活動。

xx年11月4日(周四)

1.學生興趣調(diào)研活動

調(diào)研對象：

xx大學明倫校區(qū)各年級各院系同學。

調(diào)研方式：

問卷調(diào)查與隨機走訪相結合，共擬發(fā)放問卷500份。

活動地點：

xx大學大禮堂廣場

2.創(chuàng)意方案征集活動

活動方式：

1設立現(xiàn)場提議及網(wǎng)上提議點，同時收集創(chuàng)意方案交予相關活動組織者。

2設立意見箱，征求學生意見和建議。

活動地點：

1xx大學明倫校區(qū)十號樓前

2xx大學各宿舍院門口

(一)關于豐富校園活動的調(diào)研活動

1.問卷設計：11月2日

2.進行調(diào)研：11月4日—11月5日，全員出動。

3.數(shù)據(jù)總結：11月5日當天。

4.形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。

5.意見反饋：11月8日

(二)創(chuàng)意方案征集活動

1.意見征集：11月3日，掛好意見箱，設立現(xiàn)場提議及網(wǎng)上提議點。

2.物資準備：10月30日—11月3日

3.正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。

共分三班，第一班：9：30-12：00;第二班：11：40-14：10;第三班：14:00-16:20。

其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置;第三班負責活動后物資的整理、運回。

4.活動后意見總匯、總結：11月5日-11月8日。

5.公開反饋：xx月9日

1.調(diào)研問卷500份，意見箱2個，10支筆。

2.總計約60元

節(jié)水活動方案匯總

遠大的抱負和雄心是需要的，但實際它們的方案計劃更為重要，無論是在學校還是在社會中。我們就要有針對性的準備多份工作方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。我們將帶您探索“節(jié)水活動方案”的背后故事請跟隨我們的腳步，以上建議僅供參考具體請以實際情況為準！

節(jié)水活動方案(篇1)

“‘絲綢之路挑戰(zhàn)’2017年青少年節(jié)水創(chuàng)新設計大賽”活動方案

一. 活動宗旨

1開展節(jié)水領域的可持續(xù)發(fā)展教育；

第二，培養(yǎng)青少年可持續(xù)發(fā)展的價值觀；

三。重點培養(yǎng)具有節(jié)水創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青年。

4. 二. 主辦單位

聯(lián)合國教科文組織中國教育促進可持續(xù)發(fā)展全國工作委員會

渴望宣言組織（thirst）

三. 活動范圍

中國500所可持續(xù)發(fā)展教育實驗學校

四. 活動時間

2017年3月-12月

五. 活動內(nèi)容

1. 項目啟動儀式

1) 講座地點：簽訂協(xié)議的500所學校

2) 講座內(nèi)容：全校大賽啟動宣講會

3) 參加人員：全校學生

4) 講座內(nèi)容：全球和中國水資源的分布情況、全球和中國的缺水情況；中小學生節(jié)水的典型案例、方法及意義；鼓勵、宣傳本次大賽。

2. 校內(nèi)輔導講座

項目啟動儀式后，學校在項目總體規(guī)劃的指導下，確定了學校內(nèi)部施施方案和項目計劃。項目組委會將為學校安排講座內(nèi)容或指導老師。講座結束后，學生們將以自己的名義報名參加比賽。在這項活動中，學校應安排有關環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的課堂講座。

3、校內(nèi)設計評獎

按照項目標準（待發(fā)）篩選出校內(nèi)一等獎獲得者1名，二等獎獲得者1名，三等獎獲得者1名，校內(nèi)一等獎獲獎者將代表學校參加區(qū)內(nèi)半決賽。

4、區(qū)域半決賽

學校一等獎代表學校參加區(qū)域半決賽。在半決賽中，學生們將以**和物理模型的形式展示設計結果，并由靜電放電專家選出

1、 二等獎和三等獎，具體獎項數(shù)將根據(jù)各地區(qū)參加半決賽人數(shù)的比例確定。半決賽的獲勝者代表學校和該地區(qū)參加全國總決賽。

5、全國總決賽

通過半決賽的優(yōu)勝者將代表學校和地區(qū)參加決賽。參加決賽的學生將由學區(qū)登記。決賽選手將以* *和設計模型的形式展示，并帶有相應的書面材料（研究報告）。

決賽現(xiàn)場由專家評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，其余為獲獎者。

6、選拔與頒獎

1) 選拔范圍：各級選拔均為中國境內(nèi)參加本次青少年節(jié)水設計大賽學校的優(yōu)

勝學生；

2) 選拔條件：踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念；愛護環(huán)境與資源、節(jié)水意識強；節(jié)水方案有創(chuàng)新性；節(jié)水效果顯著；學習創(chuàng)新指導高效；

3) 評選辦法：校內(nèi)初賽選拔——區(qū)域半決賽選拔——全國決賽終選；

4) 頒獎辦法：獎項名稱：杰出青少年獎；杰出指導老師獎；學校優(yōu)秀組織獎。

獲獎形式：本次節(jié)水設計大賽獲獎學生，按獲獎名稱

次均會獲得一定的獎品或獎金。

六．項目初擬時間安排

1） 3月10日前確定本次設計大賽參賽學校名單。

2) 3月22日舉行本次節(jié)水大賽活動的啟動儀式。（詳另見“通知”）

3） 6月25日前，參建學校與立志宣言共同組織完成了學校節(jié)水活動啟動儀式

普及講座。

4）7月1日（放暑假前）參賽學校向全校下發(fā)節(jié)水設計大賽的通知，并利用暑假組織指導學生進行參賽設計的各項活動。

5） 9月30日前，參賽學校將收集所有學生的設計作品和研究報告，進行評選

1、 二等獎一名，三等獎一名，并按要求向區(qū)域負責人匯報。

6） 11月初，各區(qū)負責人組織參賽學校舉行區(qū)域半決賽及頒獎儀式，并為獲獎學生頒獎。

7） 12月初，主辦方舉行了比賽的決賽，半決賽的獲勝者在決賽中進行了最后的選拔。所有參賽學校代表、導師和獲獎學生參加了決賽。

聯(lián)合國教科文組織中國教育促進可持續(xù)發(fā)展全國工作委員會

渴望宣言組織（thirst）

2017年2月23日

節(jié)水活動方案(篇2)

圣水是生命之源。愛水就像愛已樣

圣水是一種珍貴的資源，水缺苗，切掉煮煙。

圣水是旅游的源泉，但山很美，水卻不旺。

圣水本是大財源，省水就是省金錢。

全民快快齊動員，愛水節(jié)水護水源。

為了國家，為了人民，為了自己，為了子孫后代！

男（主持人）：水和我們每個人都有著密切的關系，但是我們身邊總有人不能節(jié)約用水。讓我們一起行動，為了我們的家，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。下面請看一**片。

四、**幻燈片，旱災與洪災地區(qū)**

女（主持人）：看完這部短片，同學們一定感同身受。讓我們進入問答環(huán)節(jié)。

1．我們應該怎么去保護水呢?

2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對這一現(xiàn)象你怎么看?

水是多么珍貴。你對節(jié)約用水和保護水資源有什么建議嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1．那我們應該怎么去保護水呢?

（1） 組織有關部門對我市地下水進行抽樣檢查，方便今后污染治理決策。

（2） 城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池和生活污水的統(tǒng)一排放。

（3） 開展水資源保護教育活動。

2.干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！

三。節(jié)約用水應該從我們做起。你對節(jié)約用水有什么建議嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥.

（2） 米水、煮面條水，用來洗碗和筷子，省油省水

（3） 在養(yǎng)魚中澆花可以促進花木的生長。

（4） 夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水

男（主持人）：同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。課后我們收集了十條節(jié)水標語。讓我們看看。

六、十則節(jié)約用水標語，提倡同學節(jié)約用水。（***）

女（主持人）：水是不可替代的寶貝，我們要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

7、 用幻燈片講三個災區(qū)的故事。

男（主持人）：節(jié)約用水的方法很多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。

全體師生都宣讀了節(jié)約用水的建議。

八、**開場時的歌曲，主持人講結束語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

女：尊敬的師生們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，從小處做起，一起行動！

他：同學們，讓我們采取行動保護地球，為未來節(jié)約水資源！班會到此結束！

節(jié)水活動方案(篇3)

曲靖醫(yī)學院節(jié)水公益項目

水,是生命之源!

曲靖正面臨著四十年一遇的特大干旱,我們在為自己祈福的同時更為重要的是要有所行動，節(jié)約用水是我們每一個人的責任和義務。因此，我們應該倡導節(jié)約的理念，建設文明校園。圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮浪費為恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建設成為節(jié)水型高校。

主題：節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水。

活動目的：通過本次活動，讓學生逐步了解自己平時用水的浪費程度，了解節(jié)約用水的重要性。向廣大學生弘揚節(jié)水精神，提高學生節(jié)水意識，創(chuàng)建文明和諧的醫(yī)學院校。

活動地點：教學樓401教室(2011年12月2日下午18:00開始)。

時間：2011年11月12日-2011年12月2日。

研究對象：曲靖醫(yī)學院全體學生。

報名方式：學生到各系學生會辦公室實名登記。辦公室負責登記參加者的姓名、班級及其姓名。

活動主辦：曲靖醫(yī)學高等?？茖W校學生處。

活動指導：各幢輔導員老師。

其他成員：學生會主席團、辦公室、房管部、聯(lián)絡部、社會實踐社。

活動實施：學生會住房管理部、學生會外聯(lián)部、社會實踐俱樂部。

活動具體安排如下：

1、活動前期由各系學生會舍管部、外聯(lián)部及社會實踐社相關成員負責到各班進行宣傳，讓更多的同學參與到這次節(jié)水活動。

2、于2011年11月6日——2011年11月11日為報名時間，各參賽人員到本系學生會辦公室參加活動報名(報名參賽者由各系辦公室負責登記其姓名、班級及****)。

3、2011年11月11日內(nèi)由廣播站負責幫助作一次以“節(jié)水”為主題的專欄**。

4、2011年11月7日在食堂樓下進行“節(jié)水橫幅”簽名活動（活動具體時間為當日中午12:00——13：30、下午16:30——18：30）。

5、2011年11月12日早上8：30 (周六)各報名參賽代表準時到教學樓103教室集合聽取活動相關安全注意事項，會議后由吳發(fā)國等各輔導員老師及學生會、社會實踐社相關負責人帶各參賽人員到上壩生態(tài)人工湖觀游并采集相應實地**。

6、2011年11月15日——2011年11月17日進行對學校用水設施進行實名登記（主要實施范圍：宿舍、食堂及教學樓），并將登記后名單移交學校后勤處。

72011年11月21日至2011年11月23日

1）由各系主席團及辦公室負責篩選本系部參賽者的優(yōu)秀版面作品，并將推優(yōu)作品于23日晚19:15前交于105教室辦公室處(注：系部篩選以版面作品的優(yōu)越性為主要依據(jù)，評比標準見“評比規(guī)則”內(nèi)。

以系為單位,每系限選3個，獲選作品統(tǒng)一評分完畢后由校學生會負責統(tǒng)一張貼于宣傳欄進行展覽)。

2）對文章、攝影愛好者可以個人名義進行投稿，并將作品于2011年11月21日——23日內(nèi)直接由個人交于105教室學生會辦公室、舍管部處，由相關評委統(tǒng)一篩選后可將作品刊登于校報上（作品限原創(chuàng)，一旦被選用后個人可獲取相應稿酬）。注：此條以非報名形式參與，不進行系部推優(yōu)篩選。

8、2011年12月2日晚18:00各參賽小組到教學樓401教室以演講形式進行參賽(可借助多**進行***演示、**背景**等以輔助演講)，由各評委給予打分評比。

比賽要求：

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容切合實際，以“節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水”為主題。

2、系部推優(yōu)版面作品統(tǒng)一用4開白紙制作，版面內(nèi)容可手繪、 印刷，作品內(nèi)容包括標題、圖繪以及適當?shù)奈淖置枋龅?作品若為印刷品，背景、**以實照為宜 )。

3、版面作品需標注系別及參賽人員姓名。

活動形式：部門推廣由小組組織，每組最多3人?；顒影ㄐ麄骶W(wǎng)頁作品和現(xiàn)場演講。

評比規(guī)則：

1.次活動僅在指定時間內(nèi)評估候選人。最后小組得分以推優(yōu)版面作品及現(xiàn)場演講得分相加計算，以最高分者為勝出。

2、評分標準：

推優(yōu)版面作品(10分)：

(1)、內(nèi)容選擇：突出主題，內(nèi)容新穎、健康積極向上，具有一定實際意義。(2.5分)

(2)、版面設計：具有原創(chuàng)性，布局規(guī)整，須含標題、插圖及相應的文字描述（電腦設計、手繪等）。(2.5分)

(3)、版面意義：畫面有創(chuàng)意，有較強的感染力。(3分)

(4)、整體效果：內(nèi)容豐富，整體效果好，具有一定藝術性。(2分)

現(xiàn)場演講(10分)：

(1)、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。(4分)

(2)、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當。(3分)

(3)、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。(2分)

(4)、綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。(1分)

(5)、附加分為1分(演講效果好，引起現(xiàn)場的活躍氣氛)。

注意事項：

1每位演講者的發(fā)言時間不得超過5分鐘。

2演講的順序是由抽簽決定的。評委在前兩次演講結束后統(tǒng)一打分，然后每位演講者打分。

三。參加者應準時到會。逾期未到者視為棄權。

獎項設置：(獲獎者以頒發(fā)榮譽證書為獎勵)

一等獎2組；

二等獎4組；

三等獎6組；

預算：榮譽證書若干張，海報50元，宣傳資料100份。

節(jié)水活動方案(篇4)

道橋1502年4月聯(lián)盟日活動計劃

一、活動主題

滴水在指尖，節(jié)水在心田

二、活動背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而，近年來，淡水資源越來越少，人們浪費了大量的水資源。干旱地區(qū)越來越多，嚴重影響了人們的正常生活。

節(jié)約用水是我們每個人的義務，為倡導我校學生愛護環(huán)境，節(jié)約水資源，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的社會責任感、使命感。特意開展以“滴水在指尖，節(jié)水在心田”為主題的團日活動。

三、活動目的

為了加強大學生對于節(jié)約用水，保護環(huán)境的意識，促使學生建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習慣，履行自己的義務。

四、活動對象

道橋1502班全體同學。

五、活動時間

2016年5月27日星期三19:00

六、活動地點

1ja202

七、活動形式

***展覽、演講、微電影、宣誓

八、活動內(nèi)容

緊緊依據(jù) “滴水在指尖、節(jié)水在心田”主題召開團日活動。

九、活動流程

1、主持人展示本次活動主題；

2節(jié)約用水和保護環(huán)境是每個人的責任；

3、說說自己有哪些浪費水的行為；

4、中國那些干旱地區(qū)；

5當你看到缺水的地方時，你有什么感覺；

6、水的重要性；

7、關于節(jié)約用水的小演講；

8如何節(jié)約用水，讓我們一起行動起來；

9、節(jié)約用水的小游戲

10、最后談談感受

11、**微電影

12、倡議書宣讀；

13、請老師對本次團日活動進行點評；

14主持人宣布活動結束。

十、活動人員分工

1、活動主持：梁允瀟；

2組織會員負責**拍攝活動，宣傳會員發(fā)微博；

三。班長負責維護活動秩序和清理工作；

4文體委委員負責多**的檢測；

5、生活委員負責迎賓。

十一、活動前期準備

1團支部書記向班子成員宣布活動主題、時間和地點；

2活動開始前，做好策劃，動員全班同學積極參與本次活動；

3、準備好多**教室；

4邀請團委書記參加這次活動。

十二、注意事項

1所有成員應提前5分鐘到場；

2每個負責人都要明確自己的職責，確保任務的完成；

三?；顒討摼挥行颍膊槐靥腊?。我們應該積極發(fā)言；

4班會結束后，委員們留下來打掃衛(wèi)生。

十三、活動意義

通過本次團日活動的開展，增強班級同學的節(jié)約用水意識，讓同學們了解我國現(xiàn)淡水資源的缺乏，共同履行義務，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的責任感、使命感。增強大多數(shù)學生的節(jié)水意識，促進學生之間的環(huán)境意識交流。

節(jié)水活動方案(篇5)

篇一：《節(jié)約用水》主題班會活動方案

《節(jié)約用水》主題班會活動方案

活動目的：

（1） 通過活動，讓學生認識道水是人類賴以生存的資源。

（2）明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。

（3）學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：（請出主持人）

今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲邀請我們的班委會。

二、學生組織開展活動

1．談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創(chuàng)設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起腰來，你看我有多幸福！

學生乙：（戴上頭飾）我，大家都認識我。我是一只小燕子。無論是在偏僻的鄉(xiāng)間，還是荒蕪的荒野，你都可以到處喝水。我多強壯啊！學生丙、丁：小狗、花兒（略）

主持人：聽了這些朋友的自述，你怎么看？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！

學生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”?！耙驗橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒有水，同學們想想，我們的生活會是什么樣子？

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該節(jié)約用水，對嗎？但是啊，我們身邊總有這樣的事情發(fā)生

（1）學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著?！?/p>

（2）學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！敝鞒秩耍?/p>

真的很傷心 看到這種現(xiàn)象，您會怎么想？怎么做？學生：

“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”．．．．．．學生上前表演。

主持人：在你這邊，也發(fā)生過類似的事情嗎？

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”．．．．．．

節(jié)水活動方案(篇6)

活動目的：

為配合2007年“節(jié)水在我身邊“的青少年科學調(diào)查體驗活動，我校開展“節(jié)水節(jié)電活動”旨在使青少年了解的水、電資源的相關現(xiàn)狀，了解并掌握節(jié)約水、電資源、保護環(huán)境等方面的相關知識，增強節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識和社會責任感，并通過他們的活動影響社會其他人群，督促家長、鄰里、社區(qū)建立資源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)保意識，使人們自覺加入到節(jié)水、節(jié)電型家庭、社會建設的行動中，進一步促進節(jié)約型社會的建設與發(fā)展。

活動時間：

2007年9月至2007年10月

活動對象：

本校七年級部分學生

活動內(nèi)容：

一、宣傳階段

1利用紅領巾電臺、學校廣告牌等陣地廣泛宣傳相關內(nèi)容。

2動員隊員尋找周圍的水電浪費。

二、培訓學習階段

1、組建“節(jié)水、節(jié)能“環(huán)保小組

2組織學習，了解本次活動的背景、目的、形式和內(nèi)容。2分組并制定小組活動計劃

二、調(diào)查體驗階段

1開展調(diào)查活動（金匯港、光偉鞋廠等）

（1）設計調(diào)查問卷

（2）聽取相關領導的講座

（3）實地考察、訪問

（4）撰寫調(diào)查報告

2我們家的節(jié)水節(jié)電行動

1、制定一份家庭“節(jié)水、節(jié)能”方案

2、設計一組“節(jié)水、節(jié)電”標語和倡議書

3、開展一次“節(jié)水、節(jié)電”的校園、社區(qū)宣傳4、進行一次校園“節(jié)水、節(jié)電”調(diào)查實踐活動的展示（1）一次講座

（2）一期?？?/p>

節(jié)水活動方案(篇7)

關于深入開展“節(jié)約用水”

教育活動方案

古賢鎮(zhèn)南寺昌學校

2016.12

古賢鎮(zhèn)南寺昌學校

關于深入開展“節(jié)約用水”教育活動方案

為深入貫徹《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出的實施全民節(jié)水行動計劃，在各個領域各個層面各個環(huán)節(jié)施行節(jié)約用水的行動，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約水資源”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從2016年12月15日起，在全校范圍內(nèi)深入開展“節(jié)約用水”活動。

一、活動目的

更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約用水”的意識，引導我校學生從小事做起，珍惜每一滴水資源。

2、 時間：2016年12月15日至12月30日

三、活動內(nèi)容

1利用升國旗的時間，向全校師生發(fā)起倡議書，督促學生珍惜水資源，節(jié)約用水，從自己做起。

2.各班在12月23日以前開展一次“節(jié)約用水，從我做起”主題班會.

3、各班主辦“節(jié)約用水”為主題的黑板報，加大宣傳力度。

4．“保護環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報征集活動（

三、四、五年級）

四、活動要求

1.全校各班級要大力推進“節(jié)約用水”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。

2各班要結合實際，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，使宣傳教育活動深入人心，貫穿學生教育的全過程。

節(jié)水活動方案(篇8)

冶金與能源工程學院

“關注旱情，共抗旱災”

校園節(jié)水攝影活動

策劃書一、 活動背景

近些年，全國各地旱災頻傳。而我們所處的云南省是由于天氣原因嚴重缺水省份，旱災是各種自然災害中的第一大災，已對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活構成嚴重威脅。由于我省地下水資源不予使用，而加之近些年氣候影響，經(jīng)濟社會發(fā)展對水資源需求劇增，水資源污染及浪費嚴重等原因，導致了云南省連年干旱，地表蓄水接近枯竭，地下水位大幅度下降的情況。

因此，節(jié)水抗旱活動迫在眉睫。

二、 活動主題

關注旱情，共抗旱災

三、 活動目的

為了引導廣大師生了解旱情，提高廣大師生的節(jié)水節(jié)電意識，引導昆明理工大學廣大師生在校園范圍內(nèi)掀起節(jié)水節(jié)電、關注旱情的新篇章，用實際行動為節(jié)約用水、緩解旱情貢獻出自己的一份力量。

四、 活動單位：

主辦單位：冶金與能源工程學院委員會

承辦單位：冶金能源工程學院社團管理部青年志愿者協(xié)會

五、 活動對象

全體在校師生

六、 活動時間

2013年3月18-23日

七、 活動要求

1拍攝范圍僅限于昆明理工大學呈貢校區(qū)。

2 、攝影作品的創(chuàng)作背景要緊緊圍繞“節(jié)水抗旱”這一主線，作品構圖內(nèi)容真實，具有一定的藝術表現(xiàn)力和藝術感染力，能夠帶給人以心靈上的震撼，深刻反映現(xiàn)在干旱形勢的嚴峻。

2、攝影要求畫面清晰，黑白彩色不限,作品為jpg文件格式，作品可以是單幅作品也可以是組照，組照最多5幅**。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品(**僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術處理)。

三。每件作品都應有一個作品名稱，并附有作品創(chuàng)作過程的簡要說明。

4、參賽作品電子版原稿壓縮winrar文件x專業(yè)x班***，必須發(fā)至郵箱 。

八、 活動內(nèi)容

1協(xié)會志愿者制作宣傳海報，張貼在各校區(qū)展板上，說明宣傳活動的意義和主要內(nèi)容。

2向全校個班級宣傳，讓班委會做好報名工作。

三。介紹活動。參賽者以個人為單位，將作品交由活動負責人參加評獎；

4協(xié)會邀請我院社區(qū)管理部主要負責人擔任評委，對作品進行評分和評價。

5評選優(yōu)秀作品獎2項，參與獎3項，頒發(fā)證書。

九、 活動流程

13月18日：在此之前，聯(lián)系宣傳部制作、張貼宣傳海報；

23月18日至19日，組織社團志愿者對周邊師生進行宣傳；

三。3月20-22日：收集整理作品；

43月23日：我院管理部成員應邀對作品進行評分，并對優(yōu)秀作品進行比較。

5.3月23日：頒發(fā)獎狀及獎品給獲獎參賽者

一十、 經(jīng)費預算

一十一、 注意事項

1組織好宣傳工作，擴大參與，吸引全校師生參與。

2、 作品應評比客觀公平。

3、 作品必須于3月22日21:00前交電子檔到恬園***室，或發(fā)電子郵件到活動負責人郵箱（聯(lián)系人：吳x（1478781***x）

十二、評獎標準

1內(nèi)容（4分）：內(nèi)容與節(jié)水抗旱主題密切相關；

2內(nèi)涵表達（4點）：真實反映當前旱情，能引起人們的精神震撼；

三。藝術表現(xiàn)力（2分）：作品清晰，構圖有美感。

付表一：評委評分表

共青團冶金與能源工程學院委員會

冶金與能源工程學院社團管理部

2013年3月12日

附表一評分表

選手標號評分人：

(滿分10分)

節(jié)水活動方案(篇9)

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會的重大舉措。根據(jù)《公共機構節(jié)能條例》關于開展節(jié)能減排工作的有關精神，為全面推進節(jié)能減排工作和創(chuàng)建節(jié)約型機關建設，結實際，特制定本方案。

1、加強用水設備的日常維護與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具，嚴查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。自覺養(yǎng)成節(jié)水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

2、關于綠地養(yǎng)護用水，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉換，并根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學、適時進行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量。

3、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，如果沒有領導在辦公室，則可暫停供應。

1、對辦公場所空調(diào)系統(tǒng)進行節(jié)能改造，要求每位水電暖值班人員務必精心調(diào)整。

2、工作人員在辦公時間要充分利用自然光照、堅決杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會議室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈。

3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。不使用時，關閉電源。

4、大門崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領導特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設施的整體規(guī)劃和技術改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。

5、嚴禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經(jīng)常保持通電，達到省電的目的。

1、加快辦公網(wǎng)絡建設步伐，積極推進網(wǎng)上辦公，做到文件材料盡量通過局域網(wǎng)報送，提倡無紙化辦公。

2、復印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實行雙面打印。

3、采購備品備件方面：一是要求物品采購負責人要采購在國家節(jié)能目錄內(nèi)的知名品牌。二是改變觀念，由物美價廉改為物有所值。如采購節(jié)水水龍頭、節(jié)能電器等。

4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領導匯報，聯(lián)系專業(yè)人員盡快修好。

節(jié)能減排工作能夠落到實處，《公共機構節(jié)能條例》能夠真正實施，關鍵是宣傳教育，關鍵是思想認識，使大院和行政服務中心的各位工作人員有一個良好的習慣，使我局的節(jié)能工作可以有序開展，在全縣的節(jié)能減排工作中率先垂直范，取得良好效果。級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。