關于挫折的讀后感

關于挫折的讀后感7篇。

閱讀如冬日的暖陽，給予人們心靈的安慰，作品一書給讀者們留下了難以忘懷的印象。我們抽一點點時間撰寫讀后感，用來記錄自己讀書時的所思所悟。編輯花時間整理了關于挫折的讀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關于挫折的讀后感(篇1)

在《開學第一課》中，講述了一個又一個令人感動的故事，而最令我感動的是劉浩學習鋼琴的故事。

劉浩是個小盲童，他生活在沒有光明的世界里。他夢想著成為一名鋼琴家?？墒?，夢想似乎離現(xiàn)實太遙遠了。由于劉浩雙目失明，無法識譜。他的媽媽就用針為他在白紙上扎出了樂譜。劉浩摸著樂譜和琴鍵，日復一日，年復一年，終于彈奏出了美妙的旋律。

看了劉浩的故事，我認為劉浩的成功之處在于他堅持不懈的精神。生活好似航海，決不會一帆風順，總會遇到挫折與困難，但只要我們永不言敗，相信我們一定會成功的！

我們所在的世界是那么的美好，我們每天都能看見美麗的藍天，能看見一切美好的事物。而這些，劉浩只能從腦海中想像。比起他來我們真是太幸福了，但我們在面對困難時卻沒有劉浩那么堅強。記得上一年級時，聽到樓上的哥哥彈鋼琴，心想那是多么美妙的旋律?。∥乙蚕霃椾撉?，可以我要學習識譜，我不愿識譜，就放棄了彈琴的念頭。

有了夢想，就應該用辛勤的汗水去澆灌它、呵護它，讓它開花，結(jié)出成功的果實。今后，我要像劉浩一樣，遇到挫折與困難時永不退縮。

關于挫折的讀后感(篇2)

今天，我讀了《挫折》這篇文章。

這篇文章主要講了一對農(nóng)村夫婦對兒子寵愛有加，因此使孩子養(yǎng)成了一意孤行的脾氣，為了讓兒子改掉這個毛病，一次，父親在兒子放學回家的路上設了許多的障礙？？在路上斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用木棍搭乘了一座座小橋。放學的時候，兒子一下子看著這么多得缺口，想哭，但他想了想：哭有什么用，又有誰會來幫你？于是勇敢地走了過去，從此改掉了一意孤行的脾氣。

我想到了前幾天發(fā)生的一件事情：那天上體育課，體育老師讓我們做早操，但是，在排隊時，瞿鑼黠卻用石頭扔我，以至于我不小心到了隊外，體育老師罵了我?guī)拙?，我當時還不動聲色，可是一到下午放學時，在爸爸的摩托車上，我就大哭了一場。

當我讀了《挫折》以后，我覺得這件事真不應該，讓體育老師罵幾句就罵幾句唄，有什么的，還大哭一場，似乎別人欠自己什么似的。平時我也一樣，動不動就哭，媽媽曾經(jīng)對我說過多少遍：男兒流血不流淚！可是我還是改不掉這個愛哭的毛病，再看看文中的這個小男孩，多么有勇氣，我真該向他學習。

現(xiàn)在，我知道了，面對挫折我不應該哭，不能氣餒，應該更加堅強，更加努力地走下去，人生道路上會有多少塊石頭，你難道一塊塊哭過去？你哭又有誰會聽呢，又有誰會幫助你呢？

關于挫折的讀后感(篇3)

挫折不可怕努力會成功——《在挫折中前進》讀后感800字：

今年因下大雪，學校提前放寒假了，我正想著完成了寒假作業(yè)后，還能讀點什么課外讀物呢？爸爸就送給了一份禮物——《孔子的故事》，我佷喜歡。于是，我每天完成作業(yè)后，就讀一篇書中的故事。

孔子，出生于公元前六世紀中葉，他不僅是一個卓越的教育家，他還是一個偉大的的思想家，是儒家的創(chuàng)始人。當我讀到第三章節(jié)《在挫折中前進》一文時，使我了解到：孔子是有志氣的人，在十五歲時他就已經(jīng)立下了要好好學習各種知識和本領的志愿。

他小時候很可憐，三歲就死了父親，十七歲又死了母親。由于孔子不知道父親葬在哪里，他只好把母親的棺材停在一條叫“五父之衢”的街上，后經(jīng)一位老太太的指點，他才知道父親的安葬墳地，便把父母合葬了?？鬃右蛏詈芨F苦，經(jīng)常被人們嘲笑。有一次，魯國的貴族季氏歡宴名流，這位十七歲還在居喪的少不更事的孔子也想出一出頭，便穿著孝服跑去了。季氏的家臣陽虎向他喝到：“我們請的是有地位的人，并不招待叫花子。你走吧！”孔子便只好退了下來。

經(jīng)過這一番挫折，孔子更發(fā)憤了，刻苦學習。過了三四年，他的道德修養(yǎng)和各種才能，一天比一天進步，逐漸成了博學多能的名人。但他仍虛心的向別人學習，認認真真地做好自己的事情，讓他管理牛羊，就把牛羊養(yǎng)得肥肥壯壯的；讓他當會計，他就把帳目管理得清清楚楚，一點岔兒也沒有。

在這個故事中，使我認識到，在孔子的一生中，他雖然取得了很大的成功，但也不是一帆風順的，是伴隨著挫折前行的。幼兒學步，嗑嗑碰碰，有時弄得頭破血流，最終學會了走路；幻鷹學飛，迎風展趐，不懼千難萬險，最終傲翔蒼穹；愛迪生、張衡、萊特兄弟等科學家不畏挫折，最終取得巨大的成就造福人類。

雖然，他們已經(jīng)離我們而去，但是他們的精神還在—在挫折中前進，漸漸地走向成熟的道路……

關于挫折的讀后感(篇4)

遇到挫折，有的人放棄，有的人退縮，有的人卻勇往直前。今天我讀了《挫折并不可怕》讓我對挫折有了更深的了解。

這本書共講了25個勵志故事，并告訴我們25個人生道理。我最喜歡的故事叫《接受打擊》，它講述了一個年輕漂亮的女孩一直為生活中不斷遭遇的挫折和打擊而悲傷，為命運的不公平而埋怨。但突然有一天，她發(fā)現(xiàn)挫折是人生路上一道獨特的“風景”，也正是有了挫折人生中潛藏的美好，才能有機會釋放出來。

我也有跟主人公一樣的經(jīng)歷。有一次，我參加了“我是演說家”活動，我費盡心思的挑選故事，認真練習，就是為了在比賽中脫穎而出！比賽的日子到了，我忐忑不安地走上講臺，腦子一片空白，但是看到臺下那一雙雙鼓勵的目光時，仿佛一顆顆星星，趕走了我心中的那份恐懼，慢慢地，我進入了一種忘我的境界，流暢、動情地講著，故事講完了，我非常激動，也信心滿滿，仿佛冠軍也是順理成章的了！

比賽結(jié)束后，主持人宣布得獎名單，第三名……，第二名……，天哪，竟然遲遲聽不到我的名字，我的心提到了嗓子眼。第一名……，這時候的我，已經(jīng)如霜打的茄子——蔫了！確定沒有我的名字！我的內(nèi)心吶喊著：這不是真的！絕對不是真的！委屈的淚水不知不覺溢滿我的眼眶！

在那之后的很長一段時間里，只要想起這件事，我就會陷入一種傷心的情緒中，誰勸都沒有用，直到有一天，看到《接受打擊》這個故事，其中的女孩子說：“人生就如一座大鐘，只有在接受打擊時才會釋放出最美的心聲；人生其實更像河水，微小的打擊只會激起美麗的漣漪，巨大的挫折則可以激發(fā)出驚濤拍岸的生命最強音！”她說得太對了，比賽的失敗對我來說只是一次普通的挫折罷了，與其整天愁眉不展，不如從中認真反省，找出失敗的原因，不斷提升自己，才能接受更多的挑戰(zhàn)！

《挫折并不可怕》這本書教會了我不要把挫折當成成長路上的絆腳石，而要把它當成成長路上的伙伴，去勇敢的面對和把握，才能一步步地成長、一步步地提高、一步步地接近成功！

關于挫折的讀后感(篇5)

這本書主要講了許多人遇到挫折、困難、人生道路上的坎坷是怎么做的。一個不同的想法，也許就會給事情帶來巨大的變化。

其中，我最喜歡的是其中的《不言放棄》這個故事，這個故事講的是主人公小馬因一念之差而被判重刑。在監(jiān)獄中他精讀《漢語詞典》，受益匪淺，而且還發(fā)現(xiàn)了上面的不少錯誤。而后他又找來好幾本辭典，又發(fā)現(xiàn)了很多錯誤。他的名氣越來越大了。小馬在監(jiān)獄里居然還有心思讀書，而且讀得那么認真，發(fā)現(xiàn)了那么多的錯誤，而我們平?？磿加悬c心不在焉的。

這篇故事中還有一則小故事：三只青蛙掉進鮮奶桶里，一只說“這是命”，就等著死；另一只認為自己不可能跳出去，就沉到桶底淹死了；還有一只則努力尋找墊腳的東西，它邊劃邊跳，最后鮮奶變成了奶油塊，它奮力一跳，跳出了鮮奶桶。

丘吉爾曾在牛津大學作過一個“成功密訣”講座，他的密訣就是：決不放棄！我們一定要像小馬和第三只青蛙那樣，決不放棄。也許不放棄不一定會成功，但如果放棄了，那就一定不會成功。

關于挫折的讀后感(篇6)

人的一生應該怎樣度過?人的一生怎么樣過才有意義?

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金是這樣認為的：“人的一生應當這樣度過：當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！倍@句話，是這本書的作者奧斯特洛夫斯基想說的，是千萬名共產(chǎn)黨員所做的，也是全世界所有在為人類解放而斗爭的人所做的。

保爾剛開始是一名痛恨官僚和資本家壓迫的少年，對昏暗的社會十分不滿，對同樣受著壓迫的人們十分同情。他原先在學校上課，只因為一些雞毛蒜皮的小事就被神父不斷侮辱、欺凌，最終被趕出了學校。到了社會工作，保爾同樣受到了許多“老爺”們的欺凌。在一次次挫折中，他看清了世態(tài)炎涼，知道了舊社會的丑惡，心中的反抗情緒加深了。此后，在紛擾不斷的大小政權交替中，保爾看清了這些“民主共和”的真面目，他們屠殺猶太人，瘋狂地貪戀錢財，而剝削人民的本質(zhì)并沒有改變。在這一片黑暗中，在朱赫來的指引下，保爾看到了一條光明的道路——布爾什維克。保爾迅速地成長，成為一名共青團員。他英勇地參加戰(zhàn)斗，在新經(jīng)濟建設期間，他努力工作，沒有怨言，矢志不渝。即使疾病不斷地侵蝕他的健康，奪走他的光明和行走的機會，他仍然不愿了此一生，選擇了文學創(chuàng)作這條路，用筆繼續(xù)做斗爭。

保爾的“鋼鐵”煉成之路是十分不易的，但也正是如此，他的意志才會如此堅定，他的精神才會如此可貴，能不停地激勵后來的人。這一次次的挫折磨煉了他的意志，使他更加相信自己走了正確的道路一一走正確的道路往往會付出更高的代價。為了追求自己崇高的事業(yè)，他告別了家鄉(xiāng)，來到了大城市，來到了邊境，來到了需要他的地方，去支援，去建設，去做貢獻;為了追求自己崇高的事業(yè)，他與堅持庸俗的個人主義的冬妮亞斷絕了關系，堅決地與黨內(nèi)異己、分裂分子做斗爭;為了追求自己崇高的事業(yè)，他一次次與病魔頑強斗爭，在雙目失明之后用文學繼續(xù)開辟前進的道路。是共產(chǎn)主義事業(yè)，使保爾有了改變時代的勇氣。

保爾柯察金代表了所有有志于解放人類的人，在經(jīng)歷了許多斗爭、種種磨難之后，依然矢志不移，不改心中的理想，這也就是他在眾多文學形象中十分璀璨、屹立不倒的原因。

在書中，各種人物形形色色，有的人貪圖享受、執(zhí)迷不悟、壓迫人民，有的人自甘墮落、自暴自棄、隨波逐流。他們是時代的渣滓，是徹頭徹尾的利己主義者。但是，也有許多人，像保爾一樣，全心全意為了人民，為了解放人類的使命，努力改變著世界的不公平。他們是真正的值得贊頌的人，他們的精神值得我們學習。

書中的故事發(fā)生在蘇聯(lián)建立之初，而我們的祖國和當時的蘇聯(lián)一樣，也在為了共產(chǎn)主義的目標而建設，我們的祖國也需要為解放人類、造福人類事業(yè)而奮斗的人!這一重任，將來就會擔在我們的肩上，我們責無旁貸!我們也應該好好學習保爾的精神，像他一樣有奮斗精神，像他一樣不怕挫折，愈挫愈勇，像他一樣有堅定的決心和理想，像他一樣，為祖國的美好未來去建設，去奉獻自己的力量!

關于挫折的讀后感(篇7)

今年暑假里，我讀了好多好多的書，就連學校推薦的課外書我也都讀了一遍。其中有一本名叫《挫折其實不可怕》的書更令我深有感觸。下面我就來給大家介紹一下。

這本書的作者是曉玲叮當，她的作品想象奇特，語音唯美，被人譽為“童話女皇”和“魔法姐姐”。這本書一共講了二十七個故事，并通過這些故事告訴了我們使內(nèi)心強大的二十五條秘訣及其咒語，比如戰(zhàn)勝恐懼，迎難而上，突破自我，堅持不放棄，相信自己能做到，做個內(nèi)心強大的自己。

在書中的所有故事中，有一個故事令我難忘。故事說的是一個叫尼克的孩子，出生時就沒有完整的四肢，被外人甚至家人都戲稱為“小雞腿”。他不能行走，不能拿東西，受夠了別人的嘲笑，讓他傷透了心。曾一度要自殺，后來他被別人的一句話打動了：終于明白自己不是世界上唯一不幸的人，也不是一個沒有明天的人。他開始學會感恩他所擁有的一切，對于自己沒有的東西不再感到痛苦和憤怒，努力地應付生活，學會了做越來越多的事，并成功推銷出了自己的演講，還創(chuàng)建了國際公益組織“沒有四肢的生命”來幫助身體有缺陷的人。他沒有雙腳，卻“走”遍了五大洲；他沒有雙手，卻用心“擁抱”了世間每一個人。試問連一個殘疾人都做到了這樣，那我們這些健全人還差什么呢?

我建議大家都來讀讀這本書，肯定都會有收獲的。

精選閱讀

挫折教育讀后感(集錦十二篇)

挫折教育讀后感 篇1

“生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全?！眳⒓印渡踩逃方滩呐嘤栆院?，我強烈的意識到對于一個孩子，對于一個家庭，對于一個學校，學生的安全是如此重要。 千萬的中小學生生活在幸福、溫暖的家庭里，受到家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險，但根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計：

1、全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，每天約有一個班的學生消失；

2、45%的事故是因為學生安全意識淡薄引起，18%的事故是管理問題；

3、80%的事故是可以通過教育、防范和加強管理提前采取措施避免的。

通過這些數(shù)據(jù)我們應該明白《生命安全教育》的重大意義。 通過學習，我知道了學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范于未然。

而《生命安全教育》這一學科就是對學生進行安全教育最好的平臺。通過教學，我們可以提高學生自我安全防護能力，保障學生人身安全，規(guī)避一些風險。教材由平安童話、平安導航、平安童謠、平安童操四部分構成一個教學內(nèi)容，通過學習可以讓學生掌握一定的安全

防護知識，從而減少安全事故的發(fā)生，使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質(zhì)量，制約著學校的發(fā)展。生命不保，何談教育。培訓班上，多位專家、教師通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近年來交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。

這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了。正因如此，我們更應從現(xiàn)在開始提高認識，提高警惕，始終上緊安全弦。 生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了孩子能夠健康成長，我們要把生命放在第一位，每時每刻提醒學生要珍愛生命，安全第一，讓他們在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長。

總之，開展中小學生生命安全教育是造福下一代的“造福工作”，這門課程會讓我們懂得生命是寶貴的，平平安安、沒有危險的生活比什么都重要。

挫折教育讀后感 篇2

人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇敢地去戰(zhàn)勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵你去戰(zhàn)勝，去_。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎?他就是我的爸爸。

從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。

在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀!”話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴肅地說：“這點困難都禁不住，出社會了你怎么辦?！蔽覜]有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。

還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢?心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點困難難不到我女兒的?！甭牭竭@句話我便平息了自己。‘陽玉勤’呀!到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹?？吹桨职珠_心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦!可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：‘’努力并不代表成功，放棄并定會失敗‘’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。

每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢!

挫折教育讀后感 篇3

挫折，是人生道路上不可避免的溝壑，但人間真情，卻往往在那時呈現(xiàn)出異樣的光芒。

以前，我是一個膽大妄為的小女孩，有著男孩子的性格，因此“假小子”之稱很順利地懸掛在我的頭上，可也因為這個，讓我經(jīng)歷了一場，由于一時的膽大而發(fā)生的一場意外。

那時才七歲的我，在去上學的路上，看著川流不息地汽車來來往往，絲毫不給過路人一點空隙，一霎間，一個小小而膽大的想法涌上心頭：要是能把眼睛閉上過馬路，那些男生一定會很佩服我的，就是這么一個膽大的想法，讓我面對突然襲擊而來的意外時，使我無路可逃?！鞍　币惠v摩托車因剎不住車，跟我來了個親密接觸，然后再以一個漂亮的弧線飛了出去，最后身體重重的摔倒在地，一只眼睛和一條腿因此流了很多血，滿臉的血使我肉眼模糊，使眼前產(chǎn)生了幻覺，我似乎看見了有千萬條毒蛇正在我的身上肆無忌憚的咬著，難以忍受痛苦的我，無奈的在地上打滾，心中的恐懼，使我又產(chǎn)生了幻覺，我看見黑白無常拿著鐵鏈奪取了我的靈魂，使我叫苦不迭。

終于上了手術臺，可那手術臺上的工具在我受傷的地方鼓搗時，一個個就像張著血盆大口的魔鬼不斷地嘲諷著我，折磨著我，吞噬著我，那顆懊悔不已的心早已破碎，腸子也因為悔恨而變青，我的情緒隨著天氣的變化，變得越來越憂郁，越來越煩操。

過了幾天，我的幾個死黨兼學習對手抱著幾門課本跟一袋子好吃的來看望我。“凡凡，我們來給你補習了”班長拖著那地道的株洲音對著我大叫，心情沮喪的我根本不去理會，只認為他們并不是來給我補習的，只是來看我笑話的，被我忽略的他們并不在意，緊接著拿起水果刀，用著小手給我削著蘋果，當拿到我面前的時候，里面的果肉雖然已所剩無幾，可那顆冰冷而早已破碎的心開始被融化，變得溫暖起來，不在煩操的我開始跟他們開始了玩耍，每一次他們都會讓著我，使我為原先的態(tài)度感到慚愧，突然一縷陽光照射進來，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，風譜成的樂章一起流淌在這間溫暖而充滿快樂的房間。

是的，挫折是難避免的，可也就是因為挫折才讓我們的生活變得精彩，讓我們知道痛苦過后的那種甜，那種人間真情。

挫折教育讀后感 篇4

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種.種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設想。劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋[復習必備|海量免費學習視頻資源盡在“輕課APP”>>>點擊了解]懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲!前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過;遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑。

挫折教育讀后感 篇5

挫折是命運的轉(zhuǎn)折點也同樣是新的起點，挫折是人生最寶貴的財富之一!

挫折并不可怕，因為它帶給了我們?nèi)松顕谰目简灐?/p>

在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無成;而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對，從此命運就為他敞開了成功的大門!

有這樣一個不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺市人。父親是一個普通的修鞋匠，母親是一個智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書本，在微弱的暗黃的路燈下學習。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書本。夜風時不時地刮過，多少顯得有些凄涼......

可面對貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒有向挫折低頭。經(jīng)過自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學，實現(xiàn)了自己心中的夢想!

挫折并不可怕，因為它給人們帶來了考驗。

在美國，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰又相信，他在美國西點軍校學習時竟是一個“壞學生”，還被關過禁閉。那時，在老師和同學們眼里，他根本不是塊當將軍的料?？墒牵麉s成了的將軍，并為世人所敬仰。

從一般人的心理來看，被關了禁閉，受了警告處分，情緒會很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關了禁閉后他曾懊悔過,但他并沒有因此而沮喪過、放棄過，他仍充滿自信的面對未來的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。

挫折并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣面對挫折。所以，人在受到挫折時，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧!

用巴爾扎克的話來說：“挫折就像一塊石頭。它對于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前;它對于強者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠!”

挫折教育讀后感 篇6

人生變幻莫測，如同無邊無際的大海。時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。因此，人的一生就會遇到很多的挫折。

記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完后感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學校去領通知書。老師告訴我數(shù)學考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋“嗡”的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家。回到家中，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：“老師沒有念分?！眿寢屇眠^去我的通知書一看，上面全是優(yōu)秀。媽媽說：“考得不錯嘛。”因為我們現(xiàn)在的通知書不填具體分數(shù)，老師根據(jù)平時的成績在通知書上填優(yōu)良中差。暫時這一關我算是過去了。

幾天后，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以后學習更加努力了，也不怕考試了。我的學習成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。

從那以后，我認為遇到挫折沒有關系，需要的是重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風雨后的彩虹永遠是最美麗的。

挫折教育讀后感 篇7

讀了杏林子《生命，生命》后，深深被她的不服于命運擺布的倔強精神所感動?！八?2歲時染上了類風濕性關節(jié)炎”，在后來“病情惡化”情況下，她仍然能“忍著病痛，寫了四十多個劇本和許多散文”。她與病魔作斗爭，勤奮不輟，創(chuàng)作有成果，具有對自己負責、對生命負責的可貴品質(zhì)。正常人尚且難得，何況一個飽受病魔纏繞之苦的女子呢？她的生之勇氣、“發(fā)揮有限生命的無限價值”之精神，無不讓人肅然起敬。

“我從哪里來？要到哪里去？”“我從來處來。要到去處去。”“我從娘腹來。走到哪里算哪里?！薄皟汕橄鄲偨Y(jié)愛果。終身奮斗總不悔?！币陨险Z句分別是哲人刨根問底而探本求源語、佛家精思妙想的玄奧思辨語、庸常人糊里糊涂的混世心語、正如文學家們經(jīng)常謳歌的杏林子們珍惜生命積極進取心聲語。這些是人們對生命意義的不同表述或者說實踐感悟。

那么畢竟什么是生命呢？要回答好這個問題，得先讓我們來探究一下什么是人生？人生其實就是從人出生到身體終結(jié)活動的過程，這個過程就是生命過程。也即生命伴隨人生而行。沒有生命就沒有人生，擁有生命才擁有人生，重視生命即重視人生。杏林子閑暇時也“常常想”“生命是什么”的問題，那么她想到了什么呢？她悟出了生命大多遭磨難，正因如此便更應該珍惜生命、敬畏生命從而“對自己負責”并且“度過一個有意義的人生”。她認為該“讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值”才無愧于生命、無愧于自己的人生；筆者以為全文最精彩的著力句就屬該句。也許有人會說，雷鋒同志早已經(jīng)說過“要讓有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。我們說這兩個句子的意思大致相同，都有“發(fā)揮有限生命能量創(chuàng)造盡量多盡量大的價值”的含義。然而仔細品味可以察覺：兩個人奮斗的自身條件、個人能力并不盡相同。雷鋒身體好做事方便；杏林子身體差干體力活不行，就是寫文章也要時時與病痛抗衡。雷鋒只要支出體力就可以幫人做事；杏林子則要歷練一定的寫作能力才能去寫劇本、寫散文。同樣是創(chuàng)造人生價值，杏林子付出的代價比雷鋒付出的代價更大，想必大家一準會認可。

明乎此，我們對杏林子《生命，生命》作為該文題目體現(xiàn)出珍惜的情感也就較好理解了?！吧?，生命”運用反復的修辭手法，突出了語氣上的急促，強調(diào)了內(nèi)心深處對生命本質(zhì)的呼喚和重視。對整個人類的所有成員而言，人生以生命中國為中國，以生命終點為終點，而且是一趟單向行駛的不歸道；再加上杏林子對生命有朝不保夕之感……所以杏林子產(chǎn)生一種對生命流程的急迫感、實現(xiàn)生命價值的莊嚴使命感，發(fā)誓要“自己掌握”人生并讓生命“活得更為光彩有力”，不懼“遇禍”，“愿意為它奮斗，勇敢地活下去”。

生命難得、生命脆弱卻又頑強，要好好賦予人生以價值，是杏林子長期思考所得，它同樣也讓我們認識到了生命的急迫、莊嚴和可貴。

挫折教育讀后感 篇8

今天，我讀了挫折這本書，里面的內(nèi)容深深地吸引了我:從前，有一個在蜜罐中長大的男孩，就是因為他的父母太寵愛他，所以他連走路都走不好。一次，他爸爸在他去學校必經(jīng)的田埂上用鐵鍬挖了十幾個道坑，要經(jīng)過的人必須非常小心，否則會發(fā)生危險，兒子回家時看到了有十幾個坑的地，心里很難過，他便想哭起來，可這有沒有觀眾，就是哭了也沒有人安慰他呀!所以他選擇大膽得走過去，他從小到大可沒有像這一次這樣走路時小心翼翼，果然，他順利的到達了對岸，兒子回家時自豪的告訴父親自己第一次這么小心地走路而且他成功了，他也沒有哭，父親連忙夸他勇敢，兒子快樂極了。事后，母親問父親:“你為什么要挖那么多坑?而且讓我們兒子受挫折?”父親回答:“平坦的道路上，他當然東張西望、左顧右盼，不好好走路，但在坎坷的路途中，他的雙眼必須緊盯著道路，因而走得平穩(wěn)?！睆拇?，兒子走路再也不東張西望、不好好走了。讀完這個故事后，我的感想是:如果不在孩子的成長道路上設置一些障礙，一直給他們提供順境，那等到他們長大后，一旦遭遇挫折，他們肯定經(jīng)受不住打擊，隨后，就會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。文中的父親就做得非常正確，他那樣做可以讓小男孩從小經(jīng)受得起挫折，能讓他變得堅強起來，而且還會讓他樹立自信心，遇到困難不會只知道哭。就是在日常生活中，我也曾聽說有過這種事情，比如:有些大學生遇到一點困難，經(jīng)受不住打擊，就跳樓，還有些大學生一直鉆牛角尖，想不開甚至變成了瘋子……這都是因為他們經(jīng)受不起打擊挫折，不知怎么面對挫折才會這樣的。

特別對于也在蜜罐中成長的我們，從小也應該遭受到一些挫折，讓我們學會自己面對挫折及獨立解決困難，這樣長大后才不會發(fā)生一些不堪設想的后果。

挫折教育讀后感 篇9

人生的彩虹。永遠都屬于那些樂觀，面對挫折的人。

不知道你注意墻邊上的小草沒，你知道他們不懼怕困難的精神嗎，小草在暴風中堅強的生長著，即使風刮的再大，它也毫不畏懼，而是與狂風勇敢地對抗著，即使被風刮折了腰，仍堅強的活著，它的根深深地扎在土壤里，被暴雨席卷出來，但死后，又可以得到重生，就算被火燒，也依然挺立，就如同‘野火燒不盡，春風吹又生’。啊，這才是頑強的生命不懼怕困難的生命。

我相信大家都聽說過迪斯尼吧，那個風靡一時的動漫，那個老鼠帶給了迪斯尼一生的財富。如果不是它出現(xiàn)在迪斯尼的面前，他就不會創(chuàng)造出那個風靡全球的卡通人物。也是它，讓迪斯尼鼓起了勇氣，面對挫折，走向成功。所以，面對挫折，只有鼓起勇氣，才能迎來勝利的彩虹。

著名的加拿大第一位連任兩屆宗統(tǒng)，他是一個不幸的人。小的時候，他的相貌丑陋，說話口吃，因疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，說話時總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰，蛋撻為了能夠正常的說話，嘴里含著小的石子講話。他告訴他的媽媽說;‘媽媽，書上說每一種漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛才變成蝴蝶的，我要做一只美麗的蝴蝶?！髞硭粌H獲得了好的成績還獲得了良好的人緣。后來他參加全國總統(tǒng)大賽，他的對手用不道德的手段對付他，卻使他以高票的成績連任兩屆的總統(tǒng)。人們都親切的稱他為‘蝴蝶總統(tǒng)’。

人生的彩虹永遠都屬于那些樂觀面對挫折的人。

生命的困難不是我們所能夠去預測的，但面對困難和挫折的勇氣卻是我們可以增強的。生命從不懼怕困難和挫折，因為戰(zhàn)勝挫折的勇氣，會一直伴隨著我們?？傊?，勇氣從不向挫折低頭。

挫折教育讀后感 篇10

艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人沖了上去，戰(zhàn)勝了困難。征服了挫折。這樣的人，才是生活的強者;這樣的人，才會體驗成功的快樂!

我讀了《托起心中的太陽》后，心中感觸很深!尤其是“自己做自己的鼓手”里闡述的內(nèi)容讓人耳目一新。是啊!與其讓親人在我的人生起跑線上喊：“加油”，還不如在沒有跑之前，自己對自己說：“加油，我相信你一定能跑出最輝煌的成績!”《閃光的人生軌跡》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，講述了一個身患殘疾的下崗工人，她以中國人特有的百折不撓的精神，勇敢地面對時代的挑戰(zhàn)，用心靈演繹了一段可歌可泣的故事。她的一生經(jīng)歷風雨，克服了常人無法相象的困難，奮力拼搏，從哪里倒下，就從哪里站起來!同學們，你知道這位女強者是誰嗎?她就是歷經(jīng)坎坷，最后成功的人—洪志和。

是啊!她的精神感動了我。我知道在學習的道路上，也要有這種頑強克服困難的精神，才能走向勝利的“高峰”。一個人想要取得成績，就要不畏困難，時刻自我激勵，永遠自強奮進。我回想自己開始學鋼琴時，手指根本控制不好，總是彈錯音，旋律不合拍。當時，我很沮喪，不知該如何是好，想就此罷休，就此退縮。老師耐心地教導我，點擊了解]看著老師，那鼓勵的目光。我再次鼓起了勇氣，努力地控制好手型，想盡量不出錯。可是，事與愿違，經(jīng)過幾十次的練習，我還是沒有掌握好技巧，當時，我差點哭了出來?；氐郊?，媽媽講了一番讓我記憶猶新的話：“做任何事情都要有恒心，如果只練習了幾次，沒有成果，就自暴自棄的話，你是永遠成不了大器的。孩子，想要比別人強，就要付出雙倍的努力，相信，你一定行!”我點點頭，開始更加努力地學琴，每天坐在琴凳上，一彈就是兩三個小時。終于，在我頑強地拼搏下，我在鋼琴的技巧發(fā)面有了很大的突破。在短短的幾年里，我的鋼琴演奏技巧達到了中央音樂學院六級的水平。這令人欣慰的成績，使我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的深刻含義。我從中懂得了一個收益非淺的道理：人總是要和挫折、成功交朋友的。在你面對挫折的打擊時，你是選擇知難而進，還是選擇退縮不前。知難而進會給你帶來成功的喜悅!而退縮不前，只會使你沉浸在失敗的痛苦中!所以，我堅信，面對困難的時候，敢于拼搏的人，才是命運的主人!在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風!相信我吧!只有當你勇敢地面對種.種挫折時，只要去頑強地拼搏，成功之神才會微笑地向你走來!

同學們，挑戰(zhàn)挫折的過程是艱苦的，但是當體驗到成功的喜悅一定是甜蜜的!

挫折教育讀后感 篇11

很多人對考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認為他們天生就是為學習而生的，他們是聰明的，勤奮的，在學習上沒有挫折，沒有障礙，輕松自然，一路花開。但是，兒子的經(jīng)歷告訴我，人生沒有規(guī)則，有的只是面對失敗的處理方式。

堅持是一種讓人感動的品質(zhì)，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>

那段日子，算是我人生中為數(shù)不多的黑色系，走過來后，卻又發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么灰暗。

兩年前——20xx年的冬天，是我陪讀的第三年初，兒了正在為高考準備著。

那年夏天的暑假，他正讀高二，參加了清華大學的兩個夏令營——清華暑期學校和化工營。那時候的他，夢想是清華大學。

他是以全校第二名的名次選入的，本來他可以在北大和清華之間任選一所，但他不假思索地選擇了清華，可見他心儀清華已久。

接下來，他在清華的表現(xiàn)可圈可點，獲得了紫荊優(yōu)秀學員和一個活動的一等獎，測試也不錯。

回到學校后，他名聲大振，幾乎所有的老師和同學都認為他已然是清華的學生了，然而我終是提心吊膽。

他每天都飄浮著，每天都沉浸在“我們清華”的回憶中，每天，我都要為此事訓叱他三到五遍，可是我阻止不了他膨脹。就像面對越來越鼓的氣球，我沒法用尖針刺破它，我怕那毀滅后的爆炸聲。

接下來是高三第一學期的期中考試，成績發(fā)表后，他是紅著眼睛回來的，告訴我說考了年組第24名，本來我想安慰他，但是他卻反過來安慰我，一副心大過天的表情?？吹竭@樣的他，我蓄積以久的擔心和怨氣，傾刻間爆發(fā)，我歇斯底里般的狂罵了他。

我一會兒數(shù)落他不自知，一會兒又變成不自愛，不自強，驕傲自滿，妄自尊大，我哭訴自已放棄的事業(yè)，哭訴他的不理解。

他一直默不作聲，從那以后，他變得沉靜不語，看似不再張揚。但是這種沉默又讓我心神不寧。

接下來的數(shù)學競賽和物理競賽全部夭折，他靠競賽加分去清華的可能性為零。如果在清華夏令營上沒有獲得加分，他是沒有希望考上清華的。

我每天這樣分析著，剖析著，耳提面命對著他苦口婆心，他全然不理。說急了，他只說考清華是你的理想，不是我的，考上哪個大學都一樣，不讓我小題大做。

可是，我知道他的心里有自己的理想，他絕不是一個可以將就的人。而我，做為一個母親，能做的只是默默的關注他的一舉一動。

每天夜里，我都是在他熟睡之后，輕輕走向他的房間，檢查他的書桌，有時候，是一本花花綠綠的雜志，有時候，是一部手機或是一本小說。我拿走，留言，請求他努力，我想用一個母親的愛感動他，讓他振作，讓他有所擔當。

然而在一個浮躁的靈魂之下，他已經(jīng)不能專注于自己的某一個缺陷，而進行系統(tǒng)的有條理的復習。進入一輪總復習，他在各學科上的弱點逐一暴露，在幾次測試中，成績雖沒有變化太大，但是語文，外語和生物上的漏洞越來越明顯，到了期末，他雖然年組第六，但在文科上的差距已經(jīng)和好的學生拉開了。

而我，沒有刻意減肥，由一個胖子成功變成一個瘦子，頭發(fā)也由烏黑變成花白。

我也在問自己，為什么要承受了這么大的壓力，清華怎樣？北大又怎樣？怎么活不是一場人生，別人的人生憑什么要滿足我？非要和心里的那個虛榮較勁，值得嗎？但是我沒有答案。有時候，順其自然，隨遇而安，只是放棄后的自我安慰而已，在攀登的路上，沒有誰可以停下來。

那年的寒假他很努力，但是精力全放在數(shù)理化上，語文做題的質(zhì)量越來越差。我也想過要給他找一個好的輔導老師，他又極力反對。他總是說，我可以的，你不要著急，我心里有數(shù)呢。

轉(zhuǎn)眼之間，20xx年的3月份來到，我們地區(qū)的第一次摸底也來了，他沒有讓我失望，地區(qū)37名，但是生物已經(jīng)明顯出現(xiàn)問題，他只有擠出時間多學生物。就這樣，他用了近一個月的時間重新學習生物，從課本開始，課外找老師輔導。跌跌撞撞的，就到了四月下旬。

接著，又迎來了地區(qū)的第二次摸底，他的成績也還算穩(wěn)定，地區(qū)46名，但是按照這個名次，他靠裸分進入的清華的希望已經(jīng)不大，北大更是不敢想象（黑龍江的高考錄取，北大比清華要高10分左右）。這時，各高校的自主招生也接近尾聲，而他只報了清華領軍和北大博雅，如果不能順利地通過了這兩所高校的初審，他幾乎是沒有希望考入的，他自己可能也清楚，所以目標就開始向下降。

高考前20天，北大博雅和清華領軍同時下來結(jié)果，都是通過，要高考后去初試，所以他能不能加上分還是未知。

高考前的十幾天，也不知他從哪里得來的理論——要放松。接下來，他完全放松了自己，早八晚九。這時候的我只是干巴巴地陪著，他找感覺，準備著快樂地迎接自已的高考。

永遠忘不了20xx年6月23日晚上9點23分，看著電腦上656分的成績，他哭了。

那一夜我和他爸爸徹夜末眠。我想我們的沉默對他也是一種打擊。沒有過這種經(jīng)歷的人可能永遠也不會懂，你安慰不了自己的孩子，這時候任何語言都是蒼白無力，因為內(nèi)心深處從來沒有想到過的結(jié)局，措不及防地來了。而這種沉默不語對于孩子而言，又是一種無可名狀的責備，他可能希望我還是喋喋不休地指責或是勸說，但是我什么都沒有做。

20xx年6月25日，高考成績出來的第二天，他走出他的房間，他給我們的決定是復讀。他只是問我，媽，我要是想再讀一年，你可以陪我嗎？我說可以；然后他又和我說，我不想在原來的高中復讀，我說也可以；他說，你相信我能考上北大或者清華嗎？我說我相信；他說，這一次我的目標是北大，請你們相信我。

6月27日，在陌生的學校，他成為新高三的一名新學生，讓我欣慰的是，盡管他是復讀生，他身上曾經(jīng)的光環(huán)，使老師和同學都表現(xiàn)出一種本能的理解和尊重，同時他也心存感激。我們聊天的時候，他會說，我不能在別人的惋惜聲中活著，我要給他們一些正能量，讓他們看見我就看見希望。我很欣慰他本身所散發(fā)的朝氣還在，沒有因為自己是復讀生而把自己當做失敗的人，他身上的霸氣和斗志都在。

其實，無數(shù)個夜晚，我都在捫心自問，作為父母，我們是不是沒有指導好他的路，對于他，是不是寄予了太大的希望，他一步一步地走過來，優(yōu)閑且安逸，為什么我們要支持他再選擇一條如此之重的復讀之路呢?？墒牵刻?，看到他興高采烈地來去匆匆，我又覺得只要是他自己選擇的，他就是快樂的吧。

這一年的成績，也不是很穩(wěn)定，上學期的三次考試，他保持在年級前五。新學校的清北錄取名次大概在年組前三十，如果成績穩(wěn)定堅持下去，希望是有的。但是到了下學期的開學考試，全區(qū)模底，他的成績一下子掉落，落到100名。高考失利的感覺再一次模擬出現(xiàn)，他開始煩躁不安，開始懷疑自己，甚至想自暴自棄。

他去過網(wǎng)吧，逃過學，還欺騙過我，家長眼里所有壞孩子的特征他都體驗過，所有這一切在我知道之后，我也茫茫然，那段時間我做了什么，現(xiàn)在想起來，仍心有余悸，不寒而栗。

當時，他就讀的高中離我們家比較遠，我和他在學校附近租的房子，我全職陪讀，他爸爸工作，家里還有近八十歲的老人，要人照顧，有一些事，我們通常不讓爸爸知道，可是出現(xiàn)這樣的情況，我只好和他爸爸哭訴。他爸爸是個沉默寡言的人，做事往往一言九鼎，我沒想到，他做出的決定是：不讀了，回家休息。

那是一個漆黑的夜，我們沒有開燈，偶爾有燈光照進來，照在爸爸的臉上很難看，他們就那樣做著，一個抽著煙，一個沉著臉，兩個大男人僵持著到凌晨。

他不想回家，他的選擇是好好讀下去。這時，離高考只有二個月的時間。

接下來的兩個月，我見證了他所有的汗水和淚水，他的堅強和堅持。他怕自己動搖，關閉了和外面的所有聯(lián)系。他學會了榮辱不驚，也學會了忍耐等待，在這兩個月他從成長到成熟，完成了一個男孩到男人心理上的蛻變。

一年的時間相對于人的一生不長，但對于青春而言，每一刻都是彌足珍貴，他的青春在復讀這一年驟然拉長。有人說，復讀是一種痛苦，是一種煎熬，我承認，但我更深的體會是，這種痛苦和煎熬能完全改變一個人的人生觀，他能讓你變得更懂珍惜，更懂把握，更懂得堅韌和頑強。有過這樣的經(jīng)歷，我相信在未來的人生中，會更堅定更執(zhí)著。

20xx年的高考之后，他以686分，全省成績位次第16的好成績，升入北大，開始了他人生真正意義上的行程。

很多人對考上北大或者清華的人都有一種執(zhí)念：認為他們天生就是為學習而生的，他們是聰明的，勤奮的，在學習上沒有挫折，沒有障礙，輕松自然，一路花開。但是，兒子的經(jīng)歷告訴我，人生沒有規(guī)則，有的只是面對失敗的處理方式。于丹有一句話：生活可以隨遇而安，生命卻應該有所堅持。是的，即使這種堅持讓我們遍體鱗傷，心力憔悴。

時至今日，我已全然沒有當初的痛苦或是喜悅，但是兩年的時間，帶給我的，卻是一生享受不盡的回憶，那段時日告訴我：堅持是一種讓人感動的品質(zhì)，它的魅力在于它可以改變?nèi)说囊簧?/p>

挫折教育讀后感 篇12

作為班里的語文課代表，我絲毫不懷疑自己的默寫。

靜靜地坐在位置上，等待自己的名字從滿分的名單里主動蹦出來，但眼看這一百分名單就要報完，我堅如磐石的信心也漸漸開始動搖?！皼]關系的，肯定會有，再等等……”我不斷地用這樣蒼白無力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨，盡管我深深明白這根本沒有用。但不知為什么，心中竟涌上一股莫名的余悸，我自己為這不該有的擔憂感到吃驚，淡而無味的空氣中，我聞到了一股不祥的氣息……

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，默默用那期待的目光祈禱著自己的名字，但是，直到終了，我越來越渺小的希望和信心才徹底破滅。我一下子懵了，我甚至忘了自己要做什么，要想什么。

還沒來得及接受，一個殘酷的現(xiàn)實仿佛給了我的腦袋一記重錘。見到了我滿以為是滿分的測驗紙，我自己都覺得荒謬，為我紅圈中無比荒唐的錯別字感到可笑，也為我言過其實的自信感到可笑。

那么多一百，我還有什么臉面?我把頭埋得低低的，不敢用這愧疚的目光面對老師充滿希冀的眼眸。我甚至覺得周圍同學們的目光充滿了譏諷和蔑視。羞愧的淚水被逼了出來，在眼眶中緩緩地醞釀。我感到眼前一片迷惘，捫心自問，我如何面對含辛茹苦，正在燈火闌珊處倚門而望的母親?心里沉沉的，雙肩也壓上了沉沉的包袱和累贅，當默寫紙上一行醒目的紅字刺入眼簾，我真的感到茫然無措，心里像難理的蠶絲，亂亂的。

我茫無頭緒地徘徊在街道上，老師批閱時輕微的嘆息縈繞在耳畔，無奈的搖頭浮現(xiàn)在眼前?；椟S的路燈把我的影子拉得好長，好長……

關于挫折高三作文十五篇

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關于挫折高三作文 篇1

我出身在一個窮苦的鄉(xiāng)村家庭，我是家里老三，還兩個姐姐父母都是農(nóng)夫，盡管日子過得有些苦，不過感覺很美好！由于老是一家人聚在一塊分百般愉快，分管百般不高興。就這樣平淡淺淺過了xx年的苦中含淺笑的生活。跟著孩子一每天的長大，家里的支付也愈來愈多。我們姐妹三個屢屢開學就需一千多，家內(nèi)里還有三個老頭，這龐大的壓力都壓在我爸爸的頭上，在這不得已的狀況下，我父親惟有遠落發(fā)門，出外打工。在那年的一月十六，我把爸爸送到了縣城，那也是我初次進城，那也是我最終一次見到我爸爸。在20xx年5月25號的黃昏忽然接到一個浙江打來的電話，那個人說我爸爸悲慘被石頭咂死了就在那一刻我家美好的生活已全面的幻滅。那以后，我們姐妹幾個，還有奶奶就跟著我媽媽一塊生活。這龐大的壓力都落到了我媽媽的身上，對一個別弱多病得女子來講是如許的痛苦。在那必不得已的狀況下，我二姐舍棄了讀高中，把全部的精神與期望都寄予在了我身上。我的壓力與承擔覺得愈來愈大，我很怕讓媽媽失望，也怕抱歉我二姐。有的時候我會逼的喘然而氣來，我-常常在晚上闃然的哭。可是我又不能讓家人了解，所以我從來都堅持著本人的空想，盡管我一次又一次的摔倒，但是我依然是勇猛的站起來。這一起走來我始末了多數(shù)的蒙受與心傷，我處事不是那么順的一個人，這或許是老天爺太寵我了，想多給我些檢驗。讓我成為更有效的人。記得在初三時我出了車禍，眼看就要中考了，而我卻在病院里躺著，我了解我家人比我還焦急，而我惟有減緩那緊張的氛圍，我就對媽媽說：不管什么時候你都要信任你的女兒，就算接下來的日子我不能去學校了。我往后也肯定也會讓本人有前途的。老天爺對每一個人都是公正的，在那年我考上了三定生，所以我到達了九江行狀大學就讀五年制大專。大學的膏火一年6000多，對我家來講是一個天文數(shù)字。但是我老是想我不能采用親戚太多的協(xié)助，由于我感覺在大學里能勤工儉學的孩子才是真實的上了大學。但是我在大學里切過菜，洗過碗，做過工作員，做過促銷員，做過家教等等一些雜活。在20xx年我總算結(jié)業(yè)了，可是我又到達了廒下這個荒僻的大山溝里教化。在這我又一次的無望，然而我又不能舍棄，由于我了解有支出就會有回報，不過光陰的問題。所以我在堅持著，我也要堅持著，我也一定堅持著。

關于挫折高三作文 篇2

經(jīng)過狂風雨的浸禮，小樹才能更加堅硬不拔，才能健壯生長。題記

每一個人的人生都是分別的，由于每一個人的性質(zhì)、出身、才能、蒙受等內(nèi)涵或外表成分都分別，教導了分別人的分別人生。但有一點類似，即是一個勝利的人生須要一個充溢崎嶇的進程，還須要一個憬悟的腦子，最重大的是須要一顆在故障眼前永不言懼、永不言棄、永不言敗的心。

沒有人能馬馬虎虎勝利，也沒有人能悠久風平浪靜。假使，一個人的終身成功得稀奇，沒有所謂的故障，沒有所謂的衰落，沒有所謂的波濤，那么，這個人的人生算是勝利的嗎？謎底是否認的，這只然而是溫室里長出來的花朵，經(jīng)不起任何風吹雨打，更況且，這類狀況是不行能的。所以，人生須要故障，正如雄鷹想要展翅翱翔，必先經(jīng)過幼時殘暴的演練，不然也只能與藍天無緣。

或許某或人會說：人生假如須要故障，那給你來場車禍何如？這故障夠大吧！這純屬沒事謀事做，吃飽了撐的，腦筋被驢踢了，被門縫夾了。自然不是這樣了，須要故障并非代表本人給本人找瑣碎，有些工作，我們恐怕幸免，依然是要盡可能幸免的。重要是，當故障光臨，已不行幸免時，我們應當何如應對？有三種挑選，是退讓？是希望？依然是原地不動？該選哪一個呢？先不急，我們可以來剖析下這三種挑選?？梢园l(fā)覺，這三種挑選都各有兩個分別的含意，退讓既可于是畏難不前，也能夠是蓄勢待發(fā)；希望既可于是桀驁不馴，也能夠是一往直前；原地不動既可于是束手就擒，也能夠是以穩(wěn)定應萬變?；蛟S有人犯暈了，那該選哪一個？本來，選哪一個其實不重大，重大的是你的作風，作風-決策所有！假如面臨故障，你膽寒了，你誘惑了，你不敢面臨了，你舍棄了，那選哪一個有別離嗎？假如你勇猛大地對了，不言懼、不言棄、不言敗，那么祝賀你了，不管結(jié)局何如，你都是走運的。

巴爾扎克說：故障就好像一塊石頭，對弱者來講是絆腳石，讓你卻步不前，而對強人來講是墊腳石，使你站得更高。多數(shù)巨人名士的業(yè)績，向我們解釋了這一點。貝多芬從小就熱愛音樂，但是他的生活充溢了磨難，最大的悲慘是在28歲那年，他雙耳失聰了，你能設想嗎？這對一個把音樂當做生命中的一切的人的進攻有多大？那毫不亞于仙逝。四周的人都勸他舍棄音樂行狀，由于對他來講，這已是不行能了?？沙龊跞咳说念A料，貝多芬堅韌的堅持了下來，把他的魂魄融入到音樂當中，并創(chuàng)造了洪量典范的曲子，給人們帶來了歡快。貝多芬向我們解釋了他對故障的作風，正如他所說的我肯定要治服我的運氣。想一下，假如不是故障，不是面隊故障那種寧死不屈的作風，會有我們今日眼中的那個貝多芬嗎？

愛迪生始末很多次衰落，發(fā)現(xiàn)了電燈；張海迪身殘志堅，被稱為今世保爾；華羅庚在重重痛苦的阻止下，發(fā)布了很多重大的數(shù)學科研效果，被稱為華夏數(shù)學之父。宛如的例子還有非常多非常多，這些時期前驅(qū)們?yōu)槲覀儎?chuàng)辦了范例，是啥教導了他們？是故障，是磨難，是堅韌的拼搏的心。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不始末風雨，怎能見彩虹。溫室里難開出鮮麗幽香耐寒傲雪的花兒，人惟有經(jīng)過磨難檢驗才希望取得勝利。故障是一種檢驗：它挑出一批精神，把質(zhì)樸與健壯的放在一面，使它們變得更質(zhì)樸更健壯；但它使其他的精神加速沉淪，或是斬斷它們奔騰的力量。

人生須要故障，一個勝利的人生須要更多故障。

關于挫折高三作文 篇3

粗糙是對堅韌的最后考驗！

-俾斯麥

挫折是上帝企圖在八十八個黑白鍵上摧毀貝多芬的夢想，使他幼小的生命飽受耳聾之苦，聽不到他彈奏的美妙鋼琴曲而造成的痛苦。即便如此，貝多芬總想與命運抗爭，他想大喊:“我要扼住命運的咽喉！”。他用堅韌譜寫了一首悲壯的生命贊歌——《命運交響曲》！

苦惱是上帝對嵇康才華的羨慕，使他的野心難以舒展，于是為嵇康制造了許多挫折和跌宕起伏，他不得不忍受著內(nèi)心的煎熬，疲勞著筋骨，餓死了身體和皮膚，失去了身體。但是，嵇康不想認輸。即使他馬上就要去刑場了，他也想讓生活跳舞。他生前演奏的《廣陵散》成了一首名曲?！皬V陵散”隨著一縷青煙飄在歷史的天空，再也無法抹去！

粗糙是時間選擇強者的試金石。普希金的一生充滿了不幸，他把一生都獻給了革命和黑暗勢力之間不屈不撓的斗爭。即使他最終在斗爭中不幸去世，他的詩仍然被后人譽為“永不墜落的太陽”。他的“如果生活欺騙了你，不要難過，不要急躁，在你危難的時候要有耐心，一切都會過去，未來會幸福、美好、、、、、”是他生活的真實寫照。他告訴我們，面對困難和挫折，你應該堅強和微笑，他的流行詩歌將永遠活下去！

古人有。我們就不能笑一下大起大落嗎？

還記得那個溫柔善良的女人桑蘭嗎？她是一個優(yōu)秀的動員者，但命運對她開了一個殘酷的玩笑，讓她失去了運動的能力，但她沒有放棄。憑借她頑強的毅力和樂觀的心理戰(zhàn)，她贏得了坎坷，開始了人生新的篇章。她是一朵頑強的玫瑰，也是命運的強者。

粗暴不可怕?？膳碌氖鞘?zhàn)勝它的信心，窒息它。每當遇到困難時，我總是告訴自己要微笑面對，不要氣餒。只有當我變得更加沮喪和勇敢時，我才能克服它們。

每當我考試不及格，被老師家長批評，被同學嘲諷，我總是告訴自己:讓暴風雨來得更猛烈些吧！

同學們，挫折并不可怕。鼓起勇氣去克服它。讓我們微笑著面對它。它會讓我們更強大！

關于挫折高三作文 篇4

“人生不如意事，十之八九?！痹诔砷L的路途中，道路并不平坦，而是崎嶇不平，所以我們應該試著去克服困難、披荊斬棘，遇到挫折時，必須咬緊牙關，甚至對挫折視若無睹，才能越過它，看見希望和成功。

歷史及社會上有許多良好的范例值得后人學習。樂圣貝多芬晚年不斷的與病魔搏斗，且耳朵全聾，他聽不到觀眾的掌聲，但他仍不向病魔低頭，憑著自己堅強的毅力，完成了許多悅耳動聽的樂章，這樣的成就絕不是憑空而來，而是時間與心血造就的；棒球好手陳偉殷，從高中時期開始，就是一個以勤奮練習出名的投手，20歲時旅日，且23歲時就在日本投出了極好的成績；但22歲時，他卻碰到了史無前例的低潮，但他并沒有因此一蹶不振，仍然勤奮練習，并且請教教練，終于皇天不負苦心人，投出令人刮目相看的好成績。后來又到了美國職棒大聯(lián)盟，效力于巴爾的摩——金鶯隊，投出了十分出色的成績，令球迷瘋狂，帶給球迷們驚喜。

每次遇到考試時，我總是臨時抱佛腳，披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，但看不到幾小時就呼呼大睡，一覺到天亮。醒來后才驚覺還有好多科還沒讀，后悔莫及！一到學校，有如魔鬼般的老師一聲令下，發(fā)下那一張張令人不寒而栗的考卷，這時就會聽到不絕于耳的嘆氣聲，恨不得自己有透視考卷答案的能力。但這都是無法實現(xiàn)的愿望，只好硬著頭皮把考卷寫完，直到一半震耳欲聾的鐘聲響起，令我心慌意亂、欲哭無淚，根本不敢想象成績的分數(shù)。

隔天考卷發(fā)下，幾家歡樂幾家愁。老師發(fā)給我時嘆了口氣，我看著那張滿江紅的考卷，終于知道老師嘆氣的原因，那一刻的我所要面對的，就像剛打完仗的戰(zhàn)場般鮮血淋漓，令我發(fā)慌、惶恐、無助、沮喪……。回到家，免不了的一場責罵，就像火上加油，讓我更加沮喪，一顆心跌入谷底?；瘧崬榱α堪桑∥腋訄远ㄏ麓我饣匾怀?。

就在父母嚴格的訓練以及每天認真讀書時，考試離我越來越近，我也越來越興奮，因為終于可以大顯身手一番。終于到了考試的那一天，仍是上次考試的場景，但我可是有備而來，考卷對我說易如反掌。隔天老師發(fā)下考卷時，我興奮不已，因為我獲得了一百分，讓大家對我刮目相看！那一刻，我看見幽暗的深谷，展現(xiàn)了一道光芒萬丈的希望曙光。

成功并不是巧合，而是努力來的，不要每天妄想、癡人說夢。讓我們一起努力，碰到挫折時，勇敢面對它、挑戰(zhàn)它、解決它，相信總有一天，勝利和成功會站在我們這邊的！

關于挫折高三作文 篇5

人生必然會遇到各種挫折。大的挫折，比如投資失敗，都是絕癥;如果你考試不及格，你走路就會摔倒。面對生活中的各種挫折，我們要微笑面對，用頑強的意志和樂觀的態(tài)度去克服。只要我們能“忍受”過去，光明就在前方。

現(xiàn)代社會，競爭加劇，挫折無處不在。面對挫折和失敗，我們應該認為挫折是人生最寶貴的財富，是人生最驕傲的經(jīng)歷，是人生最美好的回憶。是挫折給了我們生活前進的動力。挫折給了我們寶貴的經(jīng)驗和通往成功的階梯。偉大的音樂家貝多芬五十歲時完全失聰。對一個音樂人來說是多么沉重的打擊啊!然而貝多芬卻抬起了獅子般的頭顱，高喊“我要扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作了最輝煌的第九交響曲《歡樂頌》。貝多芬面對挫折的精神成為后人學習的榜樣。

很多人在挫折面前放大自己的痛苦。有人認為這是命運，無法改變。從此他們會抑郁，但會抑郁。有些人接受不了失敗和打擊，失去理智，成為厭惡社會和人類的變態(tài)。這些人永遠無法走出挫折，永遠是失敗者。比如一個年輕人喜歡一個女生。被拒絕后心理不平衡，先殺了別人，殺了全家，然后自殺。既害了自己，也害了別人。這樣的挫折對大家來說只能是一個玩笑，一個反面教材。

一個人最難克服的是自己。只要能戰(zhàn)勝自己，就能面對挫折，笑對人生。

關于挫折高三作文 篇6

糊口中，我們都遭遇過挫折，恰是這些挫折，使我們明確了方向，振作了精神，磨練了意志，增長了才干，獲得了成功。挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的氣力!所以，當我們面對挫折時，不要訴苦，應該感謝，不要灰心喪氣，應該更加努力。古往今來，許多名人掀士無不是在挫折衷成就了不平凡的事業(yè)。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，終成一代“樂圣”;面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了光明;面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風騷人物”的昂揚曲調(diào)，在挫折衷逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!

失敗并不可怕，可怕的是失敗之后的泄氣，那會無聲無息地開釋掉你前進的動力。沒有失敗，何來勝利。只有在失敗之后吸取經(jīng)驗教訓，爬起來繼承奮斗，成功是早晚的問題。能在挫折衷站起來的人是勇敢的，能在挫折衷站起來并能把挫折當成老師的`人是值得欽佩的。一個人假如有一顆聰明之心，即使處在水深火熱之中也能看見轉(zhuǎn)機的曙光。在庸人的眼里，挫折是成功的絆腳石，而智者的眼中，挫折就是成功的契機!挫折是堅韌之石，擦出但愿之火;挫折是但愿之火，點亮理想之燈;挫折是理想之燈，照亮前進之路;挫折是前進之路，給人積極向上的氣力!朋友，你還在碰到挫折而苦惱嗎?你還沒有意識到挫折的寶貴嗎?人生恰是由于有了傷痛，才會在傷痛的刺激下變得清醒起來;人生恰是由于有了苦難，才會在苦難的磨練下變得堅強起來。珍愛挫折吧，挫折是我們?nèi)松幸还P最寶貴的財富!

關于挫折高三作文 篇7

霧可以阻擋天空的視線，但不能鎖住天空的腳步。

這個世界上，如果有春風，就一定有雷雨；有夏花，必有霜雪；有成功就要有與之相稱的挫折，面對挫折的勇氣是滋潤成功之花的雨露。

挫折是什么？在弱者眼里，挫折是一座不可逾越的大山。面對這座山，他們彷徨悲嘆。強者會把挫折當成磨礪自己的文件，用它磨礪自己變得更堅韌，從而收獲自己的成功果實?！叭松肋h不會只有痛苦，有痛苦總會有快樂，反之亦然?！睆娬咧詮姶?，正是因為他們清楚地意識到了這一點。

面對挫折，我們不應該害怕和回避，而應該善加利用。明朝宰相張，小時候很有才華，被稱為“江陵才子”。然而，當他參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試，認為自己可以輕松上高中時，卻沒有被錄取。張的小伙子成了一個人才，備受追捧?？梢韵胂螅麜艿竭@次失敗的打擊。然而，他并沒有氣餒，而是轉(zhuǎn)向致力于更扎實的學習和體驗。三年后，他又參加了鄉(xiāng)試，參加了入學考試。后來主持了明朝歷史上最重要的改革，成了名臣。張理性面對挫折的精神值得我們學習。

面對挫折，不要有被他們打倒的恐懼，要有打倒他們的勇氣?？茽杻?nèi)烏斯·西皮奧是著名的羅馬人。18歲那年，他參加了人生第一場戰(zhàn)役，對手是迦太基漢尼拔。在這場戰(zhàn)斗中，羅馬軍隊被擊敗，西皮奧和他的父親逃脫了。不久后，他兩次擔任對抗?jié)h尼拔的中郎將，無一例外地在戰(zhàn)斗中被擊敗，父親和叔叔陣亡。但是，他并沒有像其他指揮官一樣恐懼地逃跑，而是冷靜地分析了漢尼拔的戰(zhàn)術和戰(zhàn)術，最終找出了對手的細節(jié)。在隨后的戰(zhàn)斗中，局勢慢慢逆轉(zhuǎn)，最終漢尼拔在扎馬保衛(wèi)戰(zhàn)中被擊敗。西皮奧有勇氣面對挫折。與逃跑的人相比，他享有名將的美譽。他不應該嗎？這不正是我們需要的嗎？

魯迅先生寫道:“一個偉大的心靈應該表現(xiàn)出這樣一種精神——帶著微笑面對悲慘的命運，帶著信心和勇氣面對自己的不幸?！边@是面對挫折的態(tài)度。

作為高三學生，我們也應該嘲笑挫折，不應該因為一次考試的失敗而沮喪和抱怨別人。我們應該深入思考，發(fā)現(xiàn)并彌補自己的不足，以更加積極的態(tài)度投入到日益緊張的學習中，爭取更好的結(jié)果。

要記住，每個人都有缺點，所以人生不可能完美。因為失敗，一個人才會有力量從那里站起來！

關于挫折高三作文 篇8

xx東京殘奧會剛剛落下帷幕，中國代表團再一次取得了可喜的成績。坐在電視機前的我，被他們昂揚的斗志感染著，更為他們身殘志堅的精神所鼓舞。常言道：“人生不如意之事十有八九”，作為身體健全的我們更不應該被困難打倒，而應直面挫折，擁抱屬于自己的美好人生。

直面挫折，擁抱樂觀人生。達爾文說：“樂觀是希望的明燈，它指引著你從危險峽谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持著你的理想永不泯滅?！庇龅酱煺鄄⒉豢膳拢匾氖亲约旱膽B(tài)度，也許一時半會兒不能接受，想要逃避，可應該清醒地告訴自己坦然接受，并以樂觀的態(tài)度去面對它。臺灣作家三毛在她摯愛的丈夫荷西意外去世后，曾一度想要放棄生命，直到去了一趟中南美旅游，才終于提筆寫作。她在詩歌《樂命》中寫道：“抗命不可能，順命太清閑，遵命得認真，唯有樂命，樂命最是自由自在?！弊罱K，她又像兒時那樣不按常理出牌，逃離到?jīng)]人知道的地方，繼續(xù)以自由不羈的靈魂浪跡天涯。人生路漫漫，挫折何其多，唯有積極面對，才能擁抱樂觀人生。

直面挫折，擁抱理想人生。泰戈爾說過：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重障礙?！崩硐胫房部榔閸?，或許我們生來殘疾，又或者中途遭遇人禍，可又有什么能夠阻擋我們追求理想的堅定的步伐？殘疾健兒們克服自身障礙，以頑強的意志和刻苦的訓練不斷挑戰(zhàn)自我，為了理想不斷向前，為國爭光；古希臘著名演說家德摩斯梯尼，先天口吃，他卻為了實現(xiàn)演說家的夢想，每天口含石子練習發(fā)音，終成著名的演說家；林肯在企業(yè)倒閉、競選一次次失敗之后，又一次次向更高的目標發(fā)起挑戰(zhàn)，最終成為美國歷史上最完美的領袖。金無足赤，人無完人，直面生命中的挫折，擁抱理想人生。

直面挫折，擁抱富足人生。困難是上帝給我們的寶貴財富，每一段經(jīng)歷都會變成經(jīng)驗，收藏于包裹中，每一個挫折都使我們變得更有底氣，勇敢堅強。被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師王洛賓，妻離子散，身陷囹圄，一身歷經(jīng)坎坷，長期處于陰霾之下，然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌，廣為傳唱。生命的航船不會一帆風順，旅途中的和風細雨和驚濤駭浪都是最美的風景，讓我們直面挫折，擁抱富足充實的人生。

歌德曾說：“斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。”讓我們不懼風雨，直面挫折，擁抱屬于自己的精彩人生！

關于挫折高三作文 篇9

人生的道路不是一帆風順的，沒有人是天生的幸運兒。人生之路總是會有挫折，沒有人可以逃避這個現(xiàn)實。

“挫折”這個詞并不讓人喜歡，它會讓你感到絕望，感到無助，感到自己的前途十分晦暗。這時候請不要放棄，因為這只是生活對你的一個考驗，你不能在這考驗中越陷越深。越過這個坎，經(jīng)過挫折的洗練，你將變得堅強，從而坦然面對生活中的得失。

面對挫折，不要軟弱，不要放棄，堅持下去，在困難中不斷前進。貝多芬是一個音樂家，他受到的挫折不是我們可以想象的——17歲就失去了自己的母親，這帶給了他多大的挑戰(zhàn)啊!然而這還不夠，命運又讓他在功成名就時，逐漸失去了聽力。對于一個音樂家來說，這是樣的打擊幾乎是致命的!但他依然沒有就這么被打敗，他是個勇敢者，是個指揮家。他把硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過震動來感受每一個音符，他并沒有放棄音樂，而是用另一種方式來追求更輝煌的人生。他從沒有向命運屈服!

挫折可能會毀了那些弱者，但堅強的人，從不會被挫折給毀滅;挫折，只會造就更堅強的靈魂。

我也受過挫折，在考試上，在平時，在作業(yè)上……考試的時候，我會因為考得差而感到難過;平時事情做不好的時候，我會感到煩惱;做作業(yè)不會的時候，我又感到懊惱……但是這些年我還是挺過來了，人生的道路上隱藏著各式各樣的挫折，一個不小心就會陷入無底的深淵。挺過去，只要挺過去，前方的路就會向你招手。

挫折是一種考驗，接受挫折的洗禮吧!在挫折中站起來才能成為生活中真正的強者!

成功之路注定充滿坎坷，布滿荊棘，這就需要我們披荊斬棘。如果前方?jīng)]有路，坐下來做個深呼吸，想想辦法。黑暗總會過去，陽光自會照向你，而那時你會發(fā)現(xiàn)：路，就在你的腳下!

關于挫折高三作文 篇10

生命中的挫折往往是成功的墊腳石，成功往往是伴隨著挫折而生。

——題記

人生的道路上，有各種各樣的坎坷，對于勇敢無畏的人來說，仿佛是天空中飛過的白云一般;但對于那些內(nèi)心無比脆弱的人來說，卻是黑暗中的深淵。道路雖坎坷，但前途無量。

古今中外，有哪個成功之人的背后沒有挫折?柳宗元被貶海南，保持正直、為民的本色，砥礪前行，留下許多名篇;劉翔在奧運會上，因受傷而退賽，但他不放棄，他堅持不斷地做著康復訓練，終于重回賽場;愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗才發(fā)明了電燈;居里夫人經(jīng)歷了一個又一個挫折才找到鐳元素。他們的成功在于他們敢于直面挫折帶來的困難，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。

面對挫折，我們要有足夠的勇氣而不丟掉自我;面對挫折，我們要在萬般考驗中做出抉擇;面對挫折，我們要有堅強的斗志，而不會掉進深淵。面對挫折，走出困難。

仿佛人長得越大，越難以面對挫折。當我們還是小孩子的時候，整天無憂無慮的，在大人的眼里，孩子的挫折就像水一樣清澈透明。以小孩的觀點來看：大人不買玩具是挫折，闖禍回家挨打是挫折。挫折——考試的失利，父母的不理解，友誼的破裂……

挫折是成功之根本，自信是力量之源泉，它是人生轉(zhuǎn)折點的一盞明燈，照耀我們走向精彩的人生。

挫折的午后，陽光與我們距離剛好，它用極溫柔的方式給我們輸送著固有的活力，我們每天都在跟全世界賽跑。不畏懼挫折，勇敢向前沖!

孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！彼嬖V我們：成功出于挫折，奇跡出于困難的道理。

生活中的人們，不都是一帆風順的，人生的旅途，坎坷時時伴隨著。

翱翔于蒼穹之下的老鷹，經(jīng)歷無數(shù)次掉下山崖的痛苦，才煉就一雙凌空的翅膀。同樣，一個真正成功的人，也一定是在無數(shù)次的挫折后重新站起來的，經(jīng)歷過風雨的人才能看見最美的彩虹。

成功往往在多次挫折之后才姍姍到來，每一次跌倒后再爬起來，都能使你的技藝更精湛，本領更強大，信心更充足。永不放棄，持之以恒，當挫折在腳下堆積成梯，你就獲得了進步的機會。挫折和坎坷都是人生中的一種經(jīng)歷，如果能把絆腳石轉(zhuǎn)化為成功路上的墊腳石，那么最后迎來的定是勝利的光輝。

無論你身處哪個階段，擁有有趣的靈魂，堅持夢想的方向，面對挫折，需要用足夠的勇氣打敗它;面對挫折，需要永恒的信念面對它;面對挫折，需要用正確的態(tài)度對待它——這才是對當下生活最好的回應!

關于挫折高三作文 篇11

人的一生不可能總是一帆風順，事事順心。在這條漫長的旅途中，我們總難免會經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難。只有經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷挫折的人才能學會堅持，學會堅強，學會努力，才能經(jīng)受得起生活的考驗。

往往有一些人，因為一件小事就垂頭喪氣。這樣的人并不在少數(shù)。電視新聞里常常有說，某學生因為老師批評了他一句，就尋死尋活的。最后還得發(fā)動消防員、警察來協(xié)助他，還得找心理醫(yī)生進行輔導，原因就是他對生活失去了希望、被老師批評了一句、同學們的嘲笑等等。我常常想，這值得么?為了生命中如此短暫的一個小小的瞬間就打算結(jié)束生命。

生命是父母給的。母親為了給你一個生命辛辛苦苦在肚子里照顧了你十個月，為了給你個生命，母親在你出生時忍受了多大的痛苦。父親為了你更好的生活，努力地工作，當你不聽話時父親的打罵，你疼在身上，他卻十倍的疼在心里……父母為了你付出了多少心血和時間，在你想要結(jié)束生命的時候，你是否應該想想他們，多少的努力只換來你結(jié)束生命的虛無。

而另一些人則不同，他們以“吃虧是福”為準則，把挫折化為動力。路德維?！し病へ惗喾?、米開朗琪羅、愛迪生…這些偉人都是在經(jīng)歷了程程磨難與挫折之后，不斷努力，最終成為震驚世界的偉大人物。當你想要結(jié)束自己寶貴的生命時不妨想想我們的革命戰(zhàn)士，想想這些百折不屈的人們，你還想要結(jié)束自己嗎?

此時我也明白了：面對挫折要像那永不變色的綠樹，要像那勇敢的雛鷹，要像那堅強的梅花。

關于挫折高三作文 篇12

人的一生中難免遇到挫折，并不是一帆風順的人生才成會成功。因為只有挫折存在，才會有更足的動力去應對下一次考驗。

正如這次我們國家面對的疫情，這是一個我們中國人民很大的難關，只有齊心協(xié)力才有可能戰(zhàn)勝病毒。以前，_病毒爆發(fā)，帶給我們的并不只是驚慌，而是勇往直前的動力。就這樣病魔被擊倒，但如今北京的疫情又嚴重了，每日都在不斷增加，面對挫折，我們更應慎定又團結(jié)地戰(zhàn)勝這次疫情。

遇到挫折，并不完全只是壞事。因為挫折能帶給我們前進的動力，并帶給我們已往面對挫折的經(jīng)驗。在第一次月考中，我的成績掉入谷底，幾乎是班級后20名，但我只難過了一天又重新振作起來，因為我相信，“失敗是成功之母，”應該從此振作起來，又盡精力去應對下一次的考試才行。我并不只是喊口號，是真正實施，后來的成績就有了前進500名的進步數(shù)量。

從這以后，我以積極的心態(tài)去面對挫折，它其實就像一把燭光，也照亮了我前行的腳，而不是像那要大海撈針似的復習，這樣當然不會有效果，應該針對性的復習。

正如愛迪生，他的發(fā)明歷程中遇到了數(shù)不清的挫折，在他發(fā)明電燈時，有了上千次的失敗，有人對他說，你還是故放棄吧，但愛迪生不聽，堅信失敗是成功之母，發(fā)明中遇到性折是再正常不過的了，從而這讓愛迪生在挫折的培養(yǎng)下逐漸成為了人們心中的大科學家。這說明了挫折對一個人來說有好有壞，最重要的卻是一個人面對挫折的心態(tài)，把心態(tài)放正，相信黑暗中一定會有光明出現(xiàn)，這樣，不管是什么樣的挫折都可以積極面對從中獲得動力。

其實，人生沒有挫折是不夠圓滿的，只有挫折，我們才能從中體會到努力的快樂;也只有挫折才會使我們產(chǎn)生動力，奮勇向前。

面對挫折，我們需要積極面對!

關于挫折高三作文 篇13

人之一生，殊為不容易。在看似平整的人生路徑中充溢了各類滯礙，常常令人悲痛欲絕。

苦痛之于人，好像暴風之于蓬蓽，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少度量狹窄之人因受故障夸大苦痛而精神萎頓；塵世千年，更不知有多少意志微弱之人因受挫夸大苦痛而意愿沮喪；長時絕代，又不知有多少內(nèi)心薄弱的人因受挫夸大苦痛而葬身于萬劫不復的深谷……面臨故障，我們不應夸大苦痛，而應直面人生，收縮苦痛，直至勝利的那成天。

“老而彌堅，寧移白發(fā)之心；窮且益堅，不墜壯志凌云?！背跆扑慕苤坏耐醪?，堪稱“時運不濟，生不逢辰”，但是直面故障，他竟然能達人知命，笑看人生。試想，假如沒有王勃開暢闊達的氣量，哪能吟出“國內(nèi)存相知，天際若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉垂頭事顯貴，使我不得高興顏？”詩仙李白，在蒙受宦途不順的故障后，他寂靜了嗎？沮喪了嗎？沒有。笑對苦痛，“長安市上酒家眠”；面臨故障，他揚長而去，遍訪名山，總算-成績了他千古瀟灑的放浪情懷！

由此可見，面臨故障，我們不應沉浸于苦痛潦倒的暗影中不能自拔；面臨故障，我們不應成天浸泡在悲戚苦痛的泥潭中越陷越深；面臨故障，我們不應長期消極頹廢而丟失且自的方位。蒙受故障，收縮苦痛，才是聰明的挑選。相悖，若一味沉浸于故障的苦痛中，結(jié)局將不可思議。

劉備面臨遺失二弟的故障，因伯仲之情沒辦法釋懷，夸大苦痛，結(jié)局在苦痛中作墮落誤的-決策，遽然發(fā)兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？蓢@可嘆！

后事之師，前車可鑒。昔人已為我們作出了太多的范例，也留住了太多的余恨。在比賽日趨加重的當代社會里，故障無處不在。若因短暫受挫而夸大苦痛，將會畢生可惜。蒙受故障，就當它是一陣清風，讓它從你的耳邊悄悄吹過；蒙受故障，就當它是一陣微乎其微的小浪，不要讓它在你心中激發(fā)大風大浪；蒙受故障，就當苦痛是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它消除。

蒙受故障，不應夸大苦痛。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，接續(xù)希望吧！信任總有一日你會發(fā)現(xiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會有甜甜的笑……

關于挫折高三作文 篇14

有哪個人在生活上沒有遇到挫折呢?有哪位成功人士都是一帆風順走向成功呢?我個人回答是：幾乎沒有這樣的人。

人生中假如沒有挫折險阻，那這段將是黯然無色的。愛迪生費盡艱難險阻遇到無數(shù)挫折最后發(fā)明出了電燈;吳承恩在科學中屢遭挫折，但他沒有放棄，寫出了《西游記》。他們都是因為挫折伴隨人生，使人生這么的精彩，這么的輝煌。

不見風雨哪有漂亮迷人的彩虹呢!不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步一步克服挫折、戰(zhàn)勝挫折、享受挫折，才能找到生活的閃亮點，才能享受到人成長中的每一面精彩。

挫折伴我成長，我已經(jīng)進入工作狀態(tài)有一年多了，我從一個工作白癡的學生成為了一個合格的正勢工人，剛進廠時只會對班組最簡單的崗位作業(yè)，并且還是模模糊糊合格，對于那些質(zhì)量控制點的特殊崗位是一竅不通。但是現(xiàn)在完全是改變了原有的現(xiàn)狀，學會了班組內(nèi)90%的崗位。在這一年多的時間里，我每一天都是努力的學習，像那些老員工討技術，虛心的學習，曾遇到同事那不解得眼神，影響到他人的工作時也會受到冷言冷語的沖擊，在這個過程中遇到過許許多多的困難挫折，現(xiàn)在完全可以被他們接受，被班組接受，現(xiàn)在不但不會影響到他們的工作，并且還可以幫他們工作頂崗。

這段時間其實過得是很艱難的，但是使我的工作質(zhì)量更完美，作業(yè)技能更全面生活更充實。這個結(jié)果讓我覺得以前的付出是值得的。如果沒有這么多的困難陪伴我工作，那么我只會是一天一天的沒有收獲的過著、沒有目標的過著、淡淡無味的工作。這樣是不會感覺到生活中的快樂、沒有那種充實感。

挫折是明媚陽光前的狂風暴雨，挫折是風平浪靜前的狂風呼嘯，挫折是天亮前的黑暗，挫折是那到達海闊天空前通過的懸崖峭壁。沒有那努力奮斗的旅程，就不會有以后那幸福美滿的生活。

試想如果沒有挫折，也就沒有了壓力，人生旅途也就會因此而輕松起來，久而久之，生命也就會猶如一杯白開水，從而變得黯然失色。

關于挫折高三作文 篇15

人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道,也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花，也有密步的荊崎。在這旅途上每個人都會遭受挫折，而我始終認為生命的價值就是堅強的闖過挫折，沖出坎坷!你跌倒了，不要乞求別人把你扶起;你失去了，不要乞求別人替你找回。

人生中遇到的挫折，要知道，這是再所難免的!只在那迷惘失落而又無所為的日子里，不知你有沒有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜路閃爍的星輝;不知你有沒有想過，堅定的信念能把失敗超越。

輸了，并不意味著你比別人差;輸了，也不意味著你永遠不會成功;輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力!年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。

即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生。“不管風吹雨打，勝似閑庭信步。”只有這樣才能保持一個平衡的心態(tài)，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風雨兼程，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。

無論順境還是逆境，都要從容面對;無論獲得還是失去，都要平靜的接受。我想這才是我們青年人的活法。我認為路就在腳下，不管過去多么暗淡，不管未來多么輝繁，一切的過去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來都以現(xiàn)在都以現(xiàn)在為起點!

輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風魚的洗禮;為了實現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。青春像一團燃燒餓火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章!

挫折作文

作為學生，相信對作文非常熟悉吧，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？因此，欄目特意整理了挫折作文，請收藏好，以便下次再讀！

挫折作文【篇1】

糊口中難題無處不在。但這些難題是成功的一個必不可少的原料，少了它，也就讓成功少了一份出色，而難題就像彈簧一樣，你弱它強，你強它弱。

記得小時候媽媽送我去學拉丁舞，我看著別人跳得那么好，心里直癢癢，再看著他們輕快的步伐，面帶微笑的臉頰，我自認為學拉丁舞特別簡樸，在媽媽囑咐我要當真學時，我心中不認為然，想著：這多簡樸啊，真是的！太瞧不起我了！可是到學的時候，我傻眼兒了：首先，腰要挺直，腿要繃得牢牢的，但是不能緊張，必需讓身體處在一種放松卻又不讓身體松懈下來的狀態(tài)。我按照老師的吩咐去做，可是剛站了一會兒，就覺得渾身很酸。我不由得甩了甩胳膊，扭了扭腰，正好被老師瞧見，她說我連這一小會兒都堅持不了，怎么訓練拉丁舞。我覺得挺委屈的，但是看看別人，都站的倍兒直，我一咬牙，站的特別直，沒想到老師又說我身體是繃直了，但是一點都不放松，渾身上下都像處于警戒狀態(tài)一樣，讓我不能光追求外表上的直，最主要的是體現(xiàn)出來內(nèi)心的放松，其次是在放松中也要讓身體保持一個好的姿態(tài)。我聽了老師的一番宏論，連跳黃河的心都有了，光著一個站立就這么痛苦，那后面的動作啊之類的豈不是比登天還難！天哪，我不想學了！我回家跟媽媽抱怨，但愿能夠博取她的一點安慰，沒想到媽媽也有點嗔怪我連這點克服難題的勇氣都沒有，以后還怎么去克服人生道路上那么多難題呢！然后，她告訴我：難題實在并不可怕，沒有翻不外的山，沒有過不了的河，也沒有克服不了的難題，樞紐的是要有克服難題的決心和步履要保定必勝的決心信念面對難題，戰(zhàn)勝難題。聽了她的話，我豁然爽朗。再次去上課時，我也不訴苦了，反而把心沉下去，讓心靈放松，讓身體天然站好，沒想到老師還說我比以前有提高呢！之后的課上，固然學的東西越來越難，可是我仍是咬著牙堅持，用自己的毅力去克服每一個難題，每一次訓練都用盡全力去跳，果然，功夫不負有心人啊，我獲得了良多拉丁舞獎項。固然現(xiàn)在來鄭州不再跳了，可是這經(jīng)歷的確為我?guī)砹撕艽髱椭?，媽媽的話語同樣也激勵著我。

在學習和糊口中，多多少少都會碰到難題，因此面對難題不能逃避，而是要勇敢的面對它，與難題同行，與挫折共舞，將會為你帶來人生的寶貴財富！

挫折作文【篇2】

人生中都會遇到幾次磨難不是嗎？以往，我總是信誓旦旦的說:我遇到挫折不會哭，我可以很堅強。

那次，我寫了一篇《我的將軍啊》，多按了九次，結(jié)果就成了發(fā)表九篇。我想過最壞的結(jié)果，那就是全部退稿。我也曾幻想過最好的結(jié)果，那就是退稿八篇，發(fā)表一篇。然而現(xiàn)實卻給了我狠狠的一巴掌，全部退稿了。我以為是我發(fā)的太多了，于是復制粘貼，重新發(fā)了一次。還是被退稿了，我認為這點小事算不了什么，又投稿了一些別的作文，都被退稿了。我也很氣憤，很失望。我認為這個世界是不公平的，為什么我就會被退稿這么多次，為什么，為什么。難道真的是我寫的不好嗎？直到后來，我無意中看到一篇作文，她說她也被退稿了很多次。十幾二十幾篇，我才知道，原來并不是我一個人這樣啊，原來別人也曾經(jīng)歷過失敗啊。

后來，我還是不愿意寫作文，我認為我一寫作文就會被退稿。直到今天，我才重新燃起希望，無論我被退稿多少次，我都不會再認為這是不公平的了，因為它對誰都是公平的。

挫折作文【篇3】

人生的路上總有許多的挫折和失敗，而你為了成功，為了給人生畫上一個完美的句號，每回都奮力前進，拿出自己的利劍去拼博，面對困難你總會以堅強的毅力去對抗，但你何曾想過你的一次次勝利代表的是你一次又一次的成長，以及別人對你的幫助。

雨下得很大，望著窗外的雨，我沉默了，思緒不由得飄蕩在遠方，記得那一晚雨也是這么大，我與幾位同道中人站在屋檐下都覺得很失望。考試的失利我都能壓住，但這次卻是一種意想不到，成績?nèi)缱莅愕牟铧c溜到谷底，我們的其中一個人甚至想到了以死來解脫。兄弟們別緊張，不就是成績嘛，沒什么大不了的，我強撐著為他們開導。不就是一場考試嗎，誰能笑到最后才是王者，一名打傘少年向我們走來，那你為什么這么認為，其中一人問，這還不簡單嗎，你們看那株植物，他弱小的身軀被雨點打得落花流水，但即使這樣，它的根莖卻牢牢抓住地面，盡力并站直。

“對，你說的對，這么頑強的生命力，它看似弱小，卻有如此精神，令我著實慚愧，我們?nèi)暨B這小小的挫折都抗不過，只能迎接那狂風暴雨，又怎能看見那雨后彩虹呢，我們要堅強，”我說，這時，雨停了，他洗去了我們之前的煩惱，也洗去了那沉默的氛圍，更洗去了我們一些污垢，使我們心平氣和?！笆前?，爭取下次努力”，我們齊聲道，“不知這位仁兄為何幫助我等順利渡劫，貧僧自東土大唐而來，特意來此。幫爾等渡動?！薄岸嘀x，”“無須，貧僧走呀”，“哈哈你們還演，逗我??？經(jīng)過這一次的人生挫折，我覺得我又多了一項面對挫折的技能。

心平氣和坦然面對挫折，人生哪里有一帆風順呢，只有那無限前進和勇于面對的背影吧，挫折只會讓人越挫越勇哪怕拼死抵抗。

挫折作文【篇4】

什么？挫折來了？！什么？挫折來了很多？！什么？挫折們來勢洶洶？！

別跑啊，你們別跑啊，挫折來了你們怎么能跑?。渴裁?？我嗎？跑嗎？跑，不跑，跑，不跑，跑，不跑??！

有什么可怕，不就是挫折嗎？走過去！什么？走不過？越過去！什么？也過不去？跳過去！什么？還是過不去？！好！我就爬過去，?。?！過去了！

原來，面對挫折，不能浮躁，不能氣餒；面對挫折，要勇敢，要堅強；面對挫折，要腳踏實地，要小心翼翼，要仔仔細細地打敗它。

在心中，我要這樣想；挫折，你并不可怕，而且你等著，我一定不會被你打敗，而你一定會被我打??！

著就是我迎戰(zhàn)挫折的結(jié)果，我勝利了，我贏了，挫折輸?shù)谜鎽K?。?/p>

在我以后前進的人生路上，我要決一死戰(zhàn)，而我一定會勝利！

挫折作文【篇5】

時光飛逝，歲月如梭，我在初中的糊口將近三年了。和同學相處三年了，這其中有酸、有辣、有苦、又有甜。有良多事情讓我感慨很大，也讓我懂得了許多道理，明白了許多人情世故。

有一次失敗對我的啟迪很大，也讓我記憶猶新。記得小學時，我的學習成績在班里一直名列前茅。上初中后，本認為初中的小學沒有太大的差異，便決心信念滿滿的按照小學的學習方法來學習中學的課程。天天上晚自習，只是預習、溫習作業(yè)，把功課完成，之后便無所事事，把時間都鋪張了。

可想而知，這樣做的結(jié)果是什么。開學的幾回考試都考得很不理想，可我并沒有太在意，依然我行我素，可當試卷發(fā)下后，我才發(fā)現(xiàn)我想錯了。初中和小學是完全不同的兩個概念，小學那套東西完全不合用于初中。

那次給我的挫折很大，我陷入了困惑，不知如何是好，原來那種思維方式已經(jīng)由時了，要換新奇的了。

于是，我便嘗試著尋求其他的途徑，在父母與老師的幫助下，我從那一次挫折衷走了出來，并有了新的學習方法。

在之后的幾回小考中，我盡我自己最大的努力考，并在考完后研究并修改我的學習方法，使其更有效果。期末考試上，是我大顯身手的時候了，我當真做題，功夫不負有心人，我取得了非常好的名次。父母的老師都表揚我，我非常的興奮。

這次挫折給我很大的啟示。挫折可怕嗎？不可怕，可怕的是受到挫折后便一蹶不振，以為自己的能力有限、很傻……所以面對挫折要用積極的心態(tài)面對它。挫折更是一面鏡子，是你以后有了參照物，可以做得更好、更精彩，長大后更好的為國家效力，做祖國的棟梁。

挫折作文【篇6】

人的一生，總有遇到許多不稱心如意的事兒，“失敗”與“挫折”親密的像一對兄弟，常常合伙對人心理發(fā)起攻擊。一個人的成敗往往看他是怎樣對待“挫折”和“失敗”的。

全國各的有不同的人對挫折和態(tài)度不同。貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服，”還有，我們的大文學家魯迅說過：“偉大的心胸應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接命運的挑戰(zhàn)，用百倍的勇氣來應付一切的不幸?！?/p>

古往今來的名人們，大多經(jīng)過打擊，但沒有像挫折低頭，而將挫折當墊腳石，不斷攀登，百折不撓，用雙手創(chuàng)造輝煌。

有精神分裂癥的約翰。福布斯。納什向?qū)W術上最高層次進軍的輝煌歷程的故事；前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基像個殘疾人，但還是用將近5年的時間完成《鋼鐵是怎樣煉成的》這本著作；家庭貧窮的談遷用8年的時間來寫《國榷》這本明史巨著。

“挫折”和“失敗”會使身體出現(xiàn)缺陷。心理脆弱的人、害怕失敗的人才不敢堅持下去。

通往成功的道路并不是一帆風順的，在往成功走去的同時，肯定會遭遇挫折。其實挫折并不可怕，可是，如果你不向挫折低頭，繼續(xù)前進，那么這次挫折會使你信心倍增。

海倫。凱勒她是一個舉世聞名的作家，慈善家，她在一歲那年發(fā)了一場高燒，從此又聾又啞，可她不向挫折低頭，堅持前進，她終于為人類作出了偉大的貢獻。由于她在挫折中磨練了堅強的意志，使她遇到挫折時會堅持下去。

挫折考驗人，磨練人的意志，使人生更有價值。如果你不愿碌碌無為，虛度年華，那么就不要逃避挫折，害怕挫折，而是要用笑去面對挫折：在遇到挫折時自強不息，至死不諭地奮斗，將人的一生貢獻給人類。

挫折作文【篇7】

大樹經(jīng)過寒冷的冬天，長出了綠色的嫩芽，海浪撞擊堅硬的巖石，產(chǎn)生了美麗的浪花，蟲子掙脫頑固的蟲繭，成為了美麗的蝴蝶。

挫折是人生中必須經(jīng)歷的一個階段，也是一個磨礪自己的機會。挫折像一塊石頭，對于沒有毅力的弱者來說，是一塊絆腳石，而對有毅力的弱者來說。只是個墊腳石，站在上面，看得更遠。

難道偉人的路是一帆風順。我可以告訴你，人生的路沒有困難是不可能的。偉人是從困難里誕生出來的。我也不說空話，來舉個例子吧！陶淵明知道吧！他遇到的挫折十分多，八歲時，父親去世，十二歲時母親去逝。只得去外婆家。由于外婆家書十分多，所以他博覽群書。他時隱時居，正因為它讀了孟子、老子等大哲學家的書，受到了教育。

他在十三年中，斷斷續(xù)續(xù)做了幾次小官，最后在田園生活。所以許多田園詩，后來，因為他是第一個寫田園詩的人。于是收到了徒弟：孟浩然、王勃。

我的人生中，不只一次遇到了挫折，就舉一個來分享一下。有一天，新?lián)Q來的老師，為了鍛煉我們，所以讓幾個人輪流在下午出題，讓我們做。也不知第幾次，是誰出的，我們做不出來了。我們抓耳撓腮，絞盡腦汁也只想到了第一題。好多人都放棄了，但老師的一句話讓我們都興奮起來，可以帶回家做，下次還出這種題?；丶液?，爸爸給我解決了這道題，原來這么簡單啊，畫畫圖就搞定了。

高山因有了懸崖、峭壁才更壯麗，天空有了風雨閃電，才更漂亮，人生有了挫折，才更完美。經(jīng)歷風雨，才能人皆醉我獨醒的精神；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的自信；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對飲成三人的思念；經(jīng)歷風雨，我們才能擁有大江東去，流淘盡，千古風流人物的豪放，經(jīng)歷風雨，我們才能破樓蘭終不還的堅持，經(jīng)歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié)。精神+堅定+豪放+堅持+氣節(jié)=一個成功的人。

挫折作文【篇8】

每一個人都期望一帆風順。許多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風雨、沒有挫折。其實，這是不可能的。沒有挫折又何來成長呢？

其實挫折也是人生的一筆財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說是黯然失色的。

都說“挫折是人生的財富”，其實最主要的一點是挫折會讓我們變得聰明，變得堅強，變得成熟，變得完美。當然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

在現(xiàn)實生活中有這么一個例子，被狗咬過的人，又被狗咬了。原來關鍵在于人們對待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種辦法對付狗。因為聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。從這點來看挫折是好事，你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會更加努力，更加珍惜，更加有出息！

有挫折的人生才更加完整更加精彩更加令人難忘，所以我們不僅要珍惜成功的感覺，同時也不要放棄享受挫折的過程。因為它會教會你很多。

挫折作文【篇9】

花和人都會碰到各種不幸，但生命的長河是永無止境的——題記

春去春來，花謝花開。錦繡的花朵在完美綻放錢，會經(jīng)歷各種不幸。人，亦是如斯。在成功之前，老是會經(jīng)歷一些挫折。

“不經(jīng)一番寒透骨，怎得梅花撲鼻香”。高士奇是我國科普學家，在外國留學時，在實驗過程中將裝有腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子打壞。病毒侵入其小腦，從此留下了身體殘疾的禍根。他忍著劇痛，完成了學業(yè)，還完成了100多萬字的作品創(chuàng)作。有人問他苦不苦，他笑著說：”不苦，由于我天天都在斗爭，斗爭是有無限樂趣的!”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好用”審詞厚禮”向吳王求助，等待東山再起。勾踐先用美女、金錢賄賂吳王和眾臣。還用自己的妻子做人質(zhì)，自己為吳王當馬夫。勾踐甚至還為吳王送茶送飯，端屎端尿。。終于贏得吳王信任，得以被開釋。勾踐虎口余生后臥薪嘗膽，一面繼承納貢吳國，一面聚兵練習。最后他率精兵數(shù)萬，徹底打敗了吳國。實現(xiàn)了洗辱復國的志愿。

“千磨萬擊還堅韌，任而東西南冬風”。聞名科學家愛迪生，在研究有聲片子時，一場大火將他畢生研究的所有心血燒的精光。他的老伴難過的哭了出來：”多少年的心血，叫一場大火燒的精光，而你已年老力衰。這可怎么辦啊?”愛迪生也十分傷心，但他毫不會就此趴下。眼下這場火災并不會使他撤退退卻。愛迪生對他的老伴說：”沒關系，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨開始，一切都將重新開始”

高士奇告訴我們，面對挫折時，要頑強斗爭，享受生命給與的樂趣;勾踐的故事告訴我們，面對挫折應心平氣和的接受，在忍耐過程中尋找成功的機會;愛迪生的故事告訴我們，應持有樂觀的心態(tài)面對挫折。即使經(jīng)歷磨難，也心懷但愿，樂觀向上。

人的一生，難免會碰到各種不幸。而當我們面對挫折的浸禮時，應待持有樂觀的精神。享受挫折給與的樂趣，讀懂挫折的魅力。將一切的苦丟臉作通向成功的演練。不論發(fā)生什么，都永遠堅守心中的那份信念。學會豐盈自己的內(nèi)心世界，真正實現(xiàn)精神的成長!

挫折作文【篇10】

挫折，人生的必修課，人生的必經(jīng)之路，人生的財富，挫折，使人擁有堅強，有力的翅膀，飛向輝煌燦爛的未來。

只有戰(zhàn)勝挫折，才可以看到風雨后的彩虹。

幾乎每一位成功的名人都經(jīng)歷千萬挫折與打擊，但是它們勇于戰(zhàn)爭挫折，挑戰(zhàn)全新的自我，偉大的科家愛迪生，小時家里非常貧窮，他收集一些罐子，再一次爆炸中，使他失去了聽覺，他面去自己的缺陷并沒有灰心，后來由于自己的堅強，奮斗，成為了偉大的科學家，使黑暗變的光明。著名的作曲家貝多芬，家里貧窮，十七歲得了天花痛和傷寒，二十六歲失去了聽覺，但他并沒有停止不前，自己對音樂的喜愛與肯定，使他成為人們尊稱樂圣和交響音樂之王面對挫折她勇于戰(zhàn)勝挫折，孔子，儒家學派代表人物他三歲時失去了父親，年少的他多么無助，只能把一個一個子刻在竹片上，然后去認真地去鉆研，思考，最終由于他面對挫折時的無謂，使他成為了萬人敬佩的思想家，教育家，萬人之上，越王勾踐一歌亡國之怒，在王國之后為別人端奈倒水，為別人端尿倒尿，受著多么大的侮辱，后來他不斷強大開始練兵，不久之后他的富國大業(yè)成功了，這著名人面對挫折，不是放棄而是愈挫愈勇，百折不撓，最終使他們獲取了成功。

面對挫折，怨天尤人，是對失敗的一種放棄，并沒有去想怎么戰(zhàn)勝，怎么去堅持，面對挫折，不可以去想怎樣逃脫，如果你只一味的去想戰(zhàn)勝，而不去做那么帶來的將只有失敗與打擊的無情。

挫折，我們只能去學會堅持，勇敢，如果你堅持去奮斗那么挫折使我們擁有力，堅強的翅膀，飛向美好的未來，愈挫愈勇，戰(zhàn)勝挫折百折不撓才能獲得成功。

挫折作文【篇11】

俗話說：“初生牛犢不怕虎,但在真正的森林里，又有幾頭出生的牛犢能戰(zhàn)勝老虎呢?年少氣盛的我們，固然擁有滿腔熱血。但你看那輟學創(chuàng)業(yè)進入社會打拼的人，又有多少能獲得極大的成就呢?

有一些學生向比爾蓋茨詢問道：“尊敬的比爾蓋茨先生，我們愿意向你學習，準備輟學創(chuàng)業(yè)，您看怎么樣?”然而，比爾蓋茨卻是這樣回答的：“親愛的同學們，我并不支持你們。也許你們都認為我是高中尚未讀完便輟學創(chuàng)業(yè)的。實際上，我卻是早已學完了大學的課程，經(jīng)過一番打算、籌劃后才決定輟學的……”年少氣盛，必先穩(wěn)下心來。

這個時代是屬于年輕人的，但這并不代表著我們便是第一，便可以為所欲為了。因受學習打擊而跳樓的也比比皆是……他們，因為沒有受到過多的挫折而付出了寶貴的生命。

強者，最基本的便是要有一顆堅毅的心!而堅毅的心，便是在挫折中磨練出來的，正處于青春期的我們，便猶如一根彈簧，越用力，便月會被開拓出更多能力!我們不怕挫折，就怕沒有挫折。失敗是成功之母，挫折只會促進我們的成長。越挫越勇，是我們恒不變的青春色彩。

挫折，是成功路上的通行證。一帆風順的人生翻不出浪花，而飽經(jīng)挫折卻堅持到最后的人生必將柳暗花明又一村。

人生不如意之事是指八九，我們一定要正視人生當中的挫折，把挫折當做人生的墊腳石，進而取得成功。

記得有一次，那是星期三，我們期末考試。我考完后感覺不錯，高高興興回家了。過了幾天我到學校去領通知書。老師告訴我數(shù)學考了八十九分，語文只考了七十九分。當時我腦袋“嗡”的一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯了，但，這是不爭的事實。我的心情遭透了，耷拉著腦袋回了家?；氐郊抑?，媽媽問我考了多少分，我撒謊說：“老師沒有念分?！眿寢屇眠^去我的通知書一看，上面全是優(yōu)秀。媽媽說：“考得不錯嘛?！币驗槲覀儸F(xiàn)在的通知書不填具體分數(shù)，老師根據(jù)平時的成績在通知書上填優(yōu)良中差。暫時這一關我算是過去了。

幾天后，媽媽打電話到老師那兒去問我的考試成績，這下全露餡了。媽媽把我叫到她身旁，我以為媽媽會罵我或者狠狠揍我一頓。媽媽不但沒有打罵我，而且給我講了很多做人的道理，我感到很不好意思。我從此以后學習更加努力了，也不怕考試了。我的學習成績也越來越好，再沒有讓父母擔心過。

從那以后，我認為遇到挫折沒有關系，需要的是重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有人會隨隨便便就能取得成功。我堅信，風雨后的彩虹永遠是最美麗的。

有首歌唱的好“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹?”挫折就像一個魔怪，而自己則是一名戰(zhàn)士，無論如何都要戰(zhàn)勝它!

我班學習最好的學生就敢于挑戰(zhàn)挫折。她告訴我：“她當初學習琵琶時，想要放棄，但她堅定的信念讓她走向了成功，那就是無論如何都要戰(zhàn)勝挫折。”相比之下，我就不如她了。

現(xiàn)在我馬上就要上初中了，英語班要我們背初一的英語單詞，我瞅了一眼，覺的太多了，怎么辦?放棄吧!“魔怪”戰(zhàn)勝了我。在我戰(zhàn)敗后，媽媽過來對我說∶“我給你講個故事：從前，挫折總是阻攔小鳥的道路，它總是給小鳥制造狂風、暴雨、雷電?？尚▲B毫不懼怕、毫不退縮。最后，它成功了?？尚▲B為什么會成功?就是因為它不放棄，敢于挑戰(zhàn)。是的，不戰(zhàn)勝挫折，哪里見彩虹?挫折，正是彩虹前的風雨!’你一定要戰(zhàn)勝它。”聽了媽媽的話，我又堅持下去，戰(zhàn)勝了挫折。

挫折可以實現(xiàn)強者的理想，使他們在成功的道路上披荊斬棘;但也給失敗者帶來了悲劇，使他們一敗涂地。挫折帶給我們無盡思索。小時候，我們會跌倒，但現(xiàn)在，我們逐漸長大，學會了挑戰(zhàn)挫折，也使我們走向成功。

挫折作文【篇12】

沮喪說，挫折是無限無盡的煩惱；失敗說，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說，挫折是絆腳石；而我說，挫折是一筆寶貴的財富，成長中不可缺少挫折。

屋外的天，烏云滾滾，一片漆黑，也如我的內(nèi)心一般，悶得發(fā)窘。

“30！”我的腦海中不中斷徘徊著這個數(shù)字，鮮紅，它放佛如烙印般在我的心中留下了傷痛，天天的苦干在老師無情的紅筆下顯得那么一文不值。豆大的淚珠滑落。

“也許是剛接觸初中，還不適應吧?！蔽以谛闹邪参孔约?，可在內(nèi)心深處，我知道：這就是我為小學不當真的償還吧！

“嘩！”下雨了，我出門去將陽臺外的植物搬回室內(nèi)，就在不經(jīng)意間，我的手遇到了含羞草的莖葉，突然，它迅速地將所有的葉

片都聚攏在一起了。而我的眼中，從此也對它多了一份鄙夷。由于我看不慣它的懦弱，就連被人碰在一下也得被嚇到，受不了挫折又怎會成功呢？但我竟從中看到了自己的影子，于是，我對它又增添了一份顧恤，原來，我們都惺惺相惜呀！

不！只見它的葉片微微顫抖了兩下，輕微將完全閉合的葉子張開了一道縫兒，不久，它已經(jīng)慢慢復原。終極，它成功了。

而此時的我，也釋然了！我現(xiàn)在已經(jīng)知道自己底子差，而此時要去做的是努力，而不是坐以待斃。沒錯，重振江山再出發(fā)！

假如說，成功是白天的太陽，那么挫折就是黑暗中的星辰，沒有星辰的降落也就沒有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候。

成長中缺不了挫折！