貝殼讀后感
發(fā)布時間:2023-06-30 貝殼讀后感貝殼讀后感精品。
落實立志，需慎選品格正者；攻讀讀書，必努力鉆研費時多。透過閱讀作品，可斬獲無盡靈魂珍藏。許多精妙讀后感，皆緣作者及時分享閱讀感悟，如何寫出佳作讀后感？幼兒教師教育網(wǎng)小編今日分享一篇值得一讀的“貝殼讀后感”文獻，以供參考借鑒，望能拓展觀見，助力讀友提升文學修養(yǎng)！
貝殼讀后感(篇1)
花未零落，卻已蟬鳴，知知不休的聒聒，厭煩的持續(xù)了整個盛夏，秋風襲來，苦熬十七載只為綻放九十天的生命，蟬知曉，要好好活，它那么小，卻那么響，這是對生命的熱愛化作了高昂的吶喊，只為活的更有意義。
貝殼也是如此，它雖小，卻很堅硬，別致回旋的花紋有著美麗的色澤，如果細看，你會發(fā)現(xiàn)每個小點自成一圈形成復雜精美的紋絡，里面孕育的是全新的生命，雖然柔軟的肉體早已死去，但不得不贊嘆它為了這么一個卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，仔細，一絲不茍??！
比起這炎炎夏日的蟬聲，我們不曾有這樣亢奮的聲響，比起這貝殼的無私，我們更不曾有對生命的深思，我們在工作中消磨時間，為了那付出的回報，以時間為邸柱，消磨人生，回想種種歷程是成長，是感悟。
心有多寬，路有多長。該走的路，迷茫中一定會有牽絆，牽引你走完這人生旅途。
貝殼讀后感(篇2)
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。?/p>
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光，沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個短暫，微小的生命，為了這樣一個脆弱，卑微的生命，上倉給它制作居所時卻是多精致，多仔細，多么地一絲不茍??！
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧！
在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??！”
讀過這篇文章，我深深被文中貝殼的精神感動著：作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔細、一絲不茍地做的東西或事情。她并不夢想自己成就偉大的功業(yè)，只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她贊美和崇拜，而是有人能看懂她執(zhí)著的愛美的靈魂。
我多么希望自己也像貝殼一樣，經(jīng)過大浪的淘洗永遠保持自己的本色，經(jīng)過寒霜酷暑永不失去自己的本色，經(jīng)過生活的摸爬滾打還原自己的本色。雖然我很渺小，也并不為人所理解，更不為更多人所知曉，但我希望我的生命是精致的、仔細的、一絲不茍的，我要以執(zhí)著、單純的美追求自己完美的燦爛的一生。
貝殼讀后感(篇3)
寒假，我用4天的時間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說，作者是被稱為“生就的”兒童文學作家的程瑋阿姨?？吹綍?，我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開描寫的關于它一系列的故事，但打開書來卻發(fā)現(xiàn)我想錯了，這本書是由21篇不同故事組合成的，并且被分為四大部分；我這才明白，原來是散文集。
這21篇故事中包含著孩子的喜怒哀樂、快樂憂愁，形象地描述了孩子的語言、心理、動作，倒不像是作家在寫作，而像是孩子們在訴說自己的經(jīng)歷與遭遇，訴說自己的故事，把心里話告訴大家，爭先恐后，讓人聽了永遠也聽不厭。
我想，一個作家能夠寫出這樣的文章，一定很了不起；一定花費了不少的心血；一定打開了孩子們心靈的窗戶；走進了孩子們的心靈世界。其中，我最喜歡的就是第106頁的《原諒我，哥哥》。
它講述了一個小女孩對新來的哥哥進行一系列的惡作劇，故意氣哥哥，整哥哥，幾乎所有的人多幫著她，使得哥哥心里受了很大的打擊，離家出走，到外婆家去了。文中的一句話使我開懷大笑了一下，“他突然皺了皺眉頭，因為這時我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。
我倒不是存心的，本來我準備把它扔到媽媽的膝蓋上的，誰讓她說我的壞話了?！倍嗝纯蓯邸㈩B皮、淘氣的小姑娘呀，不允許別人說自己的壞話，不然就會受到如此懲罰，真厲害！當然，作者不僅描寫了小女孩，而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者，“突然皺了皺眉頭”這一個小動作，讓我覺得他會這樣想：“我做錯什么了嗎？我正說她的好話呢，她為什么要扔我，難道她不喜歡被人表揚，，真是個小公主、女霸王，不好相處??！我還是忍著點吧?！?/p>
多么可愛的爸爸呀；更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現(xiàn)地放映在我們眼前。這篇文章里也有讓我感動的語句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想對你說一句話：‘哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？’這又是個多么善良、有顆知錯就改、知恩圖報的心的小姑娘。從此處可以得知她現(xiàn)在的心情、心理和動作。她覺得對不起哥哥、不該對他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業(yè)、作弊、自私，她肯定覺得哥哥出走都是因為她自己，是自己逼走了哥哥。
又從此看出了她的悔改之心，作者用手下的筆描繪出了一幅畫《月光下的憂傷女孩》。我之所以這么喜歡這一篇，是因為文中的小女孩與我有些相似，不懂事、調皮、貪玩、會撒嬌、對別人總是有些兇、想方設法地要回自己想要的東西，不給就不高興、……可當?shù)弥约鹤鲥e事后，那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼，讓人不舍得打罵，讓人憐惜。
只有真正了解孩子，打開她們的心扉，才有可能讀懂他們的心，才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣，才能給他們適度的關心、愛護與知識，讓他們健康快樂的成長！
貝殼讀后感(篇4)
珠寶再寶貴，卻總還有價。然而，世界有一樣東西，卻不能用金錢來衡量，那就是愛！父母對孩子深沉而又無私的愛，子女們對父母無限的愛。
母親的生日已經(jīng)“迫在眉睫”，而我卻為禮物的選擇“一籌莫展”。到底送什么禮物，媽媽才喜歡呢？家里什么也不缺，媽媽似乎也沒有什么特別需要的。這真讓我犯了難。我調動了腦子里所有的細胞，細細的回憶媽媽平日里最喜歡的東西，百合花？可是，花總有一天會枯萎；絲巾？可是，我害怕我喜歡的未必就是媽媽喜歡的……
離媽媽生日的日子越來越近，我也越來越緊張！媽媽到底要什么呢？對了！是快樂！媽媽最需要的是快樂！我開始籌劃如何為媽媽“送快樂”，一句老話“祝福是最美麗的快樂”啟迪了我。我嘗試著收集所有人的祝福，送給我親愛的媽媽！我精心挑選了美麗的信紙，要附上親人和媽媽朋友們的祝福。費勁周折，我找到媽媽平日的深交，請她們幫助我完成這項偉大的任務。我甚至把媽媽要生日的消息告訴了千里之外的姐姐。讓她們讓這張美麗的信紙，變成了一個個會飛的天使，永遠的陪伴著我最親愛的媽媽！
我把媽媽的生日，寫成一首長長的抒情詩發(fā)布在網(wǎng)上。于是在接下來的日子里，無數(shù)的真誠祝福還有快樂，都源源不斷地被我匯聚在一起。這里蘊藏著一股濃濃的親情、友情，我也被它深深地感動了。母親生日那天，我還將一張張寫滿囑咐的卡片，貼滿了媽媽的房間。我相信，母親看到這些一定會很快樂，很快樂的！我放學回來后，看見了淚流滿面的母親。
母親上前擁抱著我，似乎有千言萬語，卻只字也說不出。“媽，我想這禮物是有史以來最寒酸的吧，全部合起來，還不到一塊錢呢?！薄吧岛⒆?，這是媽媽收到的最好最有價值的禮物了。因為愛是無價的。最珍貴的是你對媽媽的這份孝心，這份禮物我會用我的一生好好珍藏。這將是我這輩子擁有的最大的財富……”聽著媽媽的話，我的淚也涌了出來，我們感動地緊緊相擁……
我明白了，媽媽給我的愛和媽媽的對我的愛是我們彼此一生中最寶貴的財富，是無價的，是無法用任何東西來衡量的。
貝殼讀后感(篇5)
是一篇含義深刻的文章，讀著饒有滋味。它主要寫了作者從貝殼中感悟到和聯(lián)想到的東西。
文中有這么一句話：“在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：‘這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！’”這是后人贊揚作者的一句話，贊揚了作者自強不息，矢志不渝，對社會做出應有的貢獻。讀到這里，我想：作者說得很對，雖然貝殼的生命是這樣短暫，微小，而它死后，也給人們帶來可觀賞的藝術品。社會培養(yǎng)我們成才，我們也應該像貝殼那樣把我們力所能及的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍，將來死去了也給人們帶來可觀賞的價值。
在我們的生活中，雖然有許多像貝殼的人，但是，也有許多沒靠雙手勞動，只是伸手向過路人乞討的人。有一次，我和媽媽上街，玩得十分開心。突然，出現(xiàn)一個體壯如牛的乞丐，我們就立刻轉身走，但他也跟著我們走。我們叫他走，他憤怒地罵了我們就走了，我們見他不再跟來，就走回家。誰知，他用他那黑乎乎的手摸在媽媽那新買的白褲子上，氣得我們火冒三丈，剛才的開心已經(jīng)拋到九霄云外了。
這些乞丐四肢健全，也不靠自己的雙手掙錢，而在街上乞討，他們連貝殼也比不上。
我們從小就要像貝殼那樣，把每一件事都做得仔細、精致和一絲不茍，長大后為社會做出應有的貢獻，這樣才是最有意義的生活。
貝殼讀后感(篇6)
今年暑假，我細細地品讀了《白色的貝殼》一書。這部書是程瑋阿姨的中短篇兒童小說精選集，程瑋阿姨筆下的兒童形象生動活潑，栩栩如生，書中的每一篇故事都蘊涵著深刻的道理，都記錄著每一個孩子成長的腳印，對少年兒童的成長很有指引作用。
其中最讓我感慨頗深的就是那篇同名的《白色的貝殼》章節(jié)了。該篇描寫了一群生活在海邊的天真爛漫、自由自在孩子，他們在一次嬉戲時偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識，他們是那么崇拜作家朱伯伯，將他視為忘年交。但是，合久必分。有一天，朱伯伯要離開療養(yǎng)院了。孩子們急忙跟他約好晚上七點半去看他。為此，孩子們特地為他精心準備了珍貴的禮物——精美的白色貝殼。可是，當他們懷著激動的心情，準時來到療養(yǎng)院時，朱伯伯卻與別人高談闊論地在一起吃飯，似乎把與孩子們的約會之事早已拋到腦后。后來，朱伯伯為了掩飾自己的爽約，還“非常嚴肅地”地編出一個謊言——他剛開了一個“很重要”、“非得參加不可”的'會議。僅僅一句謊言，他的形象在孩子們純真的眼里就轟然倒地，在孩子們的心中，他們手中的白色貝殼已不再是那么純潔了，已不再是誠摯友情的見證了，孩子們毅然地把貝殼扔進了大海，他們認為只有將這些貝殼再次讓海浪沖刷洗滌，才能找回原來的潔白……
讀完故事，我的心像波濤一樣久久不能平靜。我認為誠信是無價的，它是友誼的橋梁，是信任的源泉，是我們的生活中不可缺少的重要部分?！熬右谎?，駟馬難追”，誠信是每個人做人的基本準則，在生活中我們無論大與小、長與幼，都應該真誠對待他人，不能撒謊欺騙。海涅曾說過，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。所以我們每個人在生活中，和朋友、同學、家人都應該真誠相待，這樣，人與人之間的友情也會長久地保持下去。
貝殼讀后感(篇7)
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。?/p>
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光，沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個短暫，微小的生命，為了這樣一個脆弱，卑微的生命，上蒼給它制作居所時卻是多么精致，多么仔細，多么地一絲不茍??！
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧。
在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！
讀了貝殼這篇短文，讓我明白了做人要有責任心，不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。要從身邊的小事開始，認真思索地去做每一件事。作為一名學生，要像海綿一樣吸收點滴的知識，做一個身心健康，全面發(fā)展的好少年。奧斯托洛夫斯基曾經(jīng)說過：一個人的生命是應該這樣度過的，當他回首往事的時候
他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥 。
貝殼讀后感(篇8)
這幾天我當真的閱讀了《白色的貝殼》這本書，它讓我學到了良多，這其中每一篇故事都蘊涵著深刻的道理，都記實著孩子每一個成長的腳印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的糊口。
其中最令我感慨頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說描寫了一群糊口在海邊的淳孩子，無意偶爾與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年好友。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點半去看他。為此孩子們特意為他預備了最貴重的禮物——漂亮的白色的貝殼?？墒?，當他們準時來到療養(yǎng)院時，朱伯伯卻與別人談笑風聲地一起吃飯，把與孩子們的約會忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴厲地”編出一個假話——他剛開了一個“很重要”“非得參加不可”的會議。孩子們純摯的眼里整理時蒙上了一層陰霾，僅僅一句假話毀掉了孩子們心目中最夸姣真摯的情感與信任。
誠信是無價的，情感是真摯的。它是情誼的橋梁是信任的源泉，是我們的糊口中不可或缺的重要組成部門。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句假話，卻深深刺痛了這些孩子們幼小貞潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無存，當他虛偽地留下通訊地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是貴重誠好友情的見證，失去了孩子們心目中的價值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么貞潔了，孩子們在月光下將它扔進了大海，一種復雜的感情油然而生，他們以為只有將這貝殼再次讓海浪沖洗，才能找回原來的雪白。
孩子們貞潔夸姣的情感不收留褻瀆，但愿朋友之間的友情能夠地球天長。
貝殼讀后感(篇9)
今天，老師讓我們交興趣小組的錢，同學們陸陸續(xù)續(xù)地交了錢。
可是，在陳老師請別班老師代存的時候，發(fā)現(xiàn)了一張100元的假幣。陳老師問是誰交的，可沒有人承認;讓我們認錢，這也太難了。
課間，班長召集全班同學，說：“我們每人出2元錢，這樣全班可以湊96元，再請陳老師補上4元就可以了?！币驗楹芏嗳藳]有帶錢，我們一共才湊了43元錢。班長把錢袋和名單一起送給了陳老師。就在快要放學時，陳老師卻讓班長把錢一一退還給了我們，還說那100元她已經(jīng)交了，這讓我們非常感動。于是我們幾個偷偷約定每人出10元錢，幫陳老師補上這個損失。
下午，我們趁著送作業(yè)之際，把錢給了陳老師。誰知陳老師只領了我們的情，又把錢退給了我們。我們哪肯甘心，又想了一招：把錢用紙包好，寫上我們的心里話，把它放到陳老師桌子上的小盒子里。誰知，我們鬼鬼祟祟的行蹤還是難逃陳老師的“千里眼”。這次我們可不想讓她再退了，就一一和她拉了鉤，讓她發(fā)誓，再退就是小狗。陳老師沒辦法，只好收下。我們看她收下了錢，才開心地走了?？煞艑W時，陳老師卻給了我們更大的驚喜：她給我們每人發(fā)了一本書，說是送給我們的禮物。
通過這件事，我真正懂得了“金錢有價，真情無價”的含意。
相關文章推薦
[精品]《貝絲丫頭》讀后感精選
只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。因此在寫作文時要條理清晰。如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？以下“[精品]《貝絲丫頭》讀后感精選”由小編為大家收集整理，請收藏好，以便下次再讀！
《貝絲丫頭》讀后感(篇1)
說起這本書，那真是話如滔滔江水連綿不絕，在此我只好詳細的跟你們說在院子里發(fā)生的失竊案件了。
一天早上當貝絲的家人起床時看見火雞不見了，貝絲爸爸檢查了一下防盜網(wǎng)，并沒有什么洞口，于是，貝絲把這件事告訴了他們班的男同學，名叫菲利普，其實菲利普膽子小，但是他卻說自己膽子很大。到了當天晚上，貝絲丫頭睡得很像。到了第二天早上，卻又發(fā)現(xiàn)火雞不見了，于是，這天晚上，貝絲叫上菲利普一起去樹上觀察到底是誰把火雞給偷走的。啪啪！一輛汽車小心翼翼地開過來，好似怕吵新貝絲的家人。
菲利普把槍交給了貝絲之后，就滑下樹，去叫醒貝絲的爸爸。貝絲著急起來，心想：他們是不是都睡死了？于是貝絲溜下樹，舉起槍瞄準他們父子倆，說：不準再偷我們的火雞！他們父子倆即緊張又怕，只好投降了，他們開車遠離了貝絲駕著才平靜過來。
還沒把這些人趕走的時候有個傳說，那我只能無可奈何地講給你們聽吧！
一天，有人在山上看見了山怪，在1938年的某個晚上，倫林兄弟和巴納貝利馬戲團的火車在距離波卡洪塔斯鎮(zhèn)西邊八公里的地方出了軌。他說：來自三個州的警察，繞著查克山搜尋了幾公里卻不敢讓百姓知道他們在找什么
讀了這個故事我的感受是：要勇敢面對生活的一切，無論遇到什么困難，都要互相幫助，同心協(xié)力才能做完這件事。
《貝絲丫頭》讀后感(篇2)
我看了一本書，名字叫《貝絲丫頭》，這本給我樓下了深刻的印象，貝絲是個勇敢的女孩子，有一次，貝絲家的火雞丟了，而爸爸也不知道是怎么回事，于是，貝絲便于好伙伴菲利普商量出好的方法，最后，貝絲用一只玩具槍把大盜給抓住了，看到這里的時候，我為貝絲捏了一把汗，盡管是貝絲在抓賊，可是我卻感覺我在貝絲的旁邊一樣，貝絲這次的舉動，為家里挽回了損失。
貝絲立志成為鎮(zhèn)上第一個獸醫(yī)，但是家里的情況不是很好，所以貝絲決定要自己為自己賺錢，于是，他與好伙伴在路邊擺攤字，一起買菜，一起向冒牌貨的商店要賠償，一起參加養(yǎng)牛比賽
《貝絲丫頭》不愧是國際大獎小說，他真的教育了我們要勇敢的探索，為自己的夢想而奮斗，勇敢向前，并且要玩的有意義。
這個寒假，我很高興能夠讀上著本書，我也懂得了很多的道理，比如：遇到好事呀哦快樂，但不能驕傲，遇到壞事，要勇敢，不可以退縮，要勇于探索，別人做的不對，一定要指出來，自己做的不對，也要認真去改，
什么事情都要認真去做，不管做得好不好，成不成功，只要我們努力做了，不怕失敗，因為，我們已近努力過了，我們應該驕傲，不能氣餒。
我介意大家也去看看這本書吧，真的很不錯！
《貝絲丫頭》讀后感(篇3)
我用了一整天的時間把《貝絲丫頭》這本書讀完了。
這本書主人公是貝絲，她是一個很有主見的女孩，書中描寫了她為了籌備念大學的學費，與好友一起在路邊擺小攤子賣菜、一起參加養(yǎng)牛比賽等許許多多的感人故事。
貝絲很勇敢，由于家里飼養(yǎng)的火雞經(jīng)常無故失蹤，而全家人都沒有什么好辦法來解決這個離奇的問題，所以貝絲毅然決定采取蹲守的方式找出這個火雞大盜。在好朋友菲利普的協(xié)助下，貝絲以一把玩具槍智擒火雞大盜------原來竊賊就是賣肉的凱文·庫克父子。他們常常去偷一些農(nóng)戶的牲畜，這次抓住庫克，不僅僅為家里挽回了損失，還為波卡洪塔斯鎮(zhèn)的農(nóng)民挽回了損失，因此受到大家的好評。
在四健會里，菲利普是會長，他告訴大家下個星期六就要舉行農(nóng)畜產(chǎn)品比賽了。他組織大家開會，讓每個人報告自己在比賽中的準備情況。貝絲是第一個舉手的，可菲利普偏偏每次都不讓貝絲發(fā)言，原來菲利普認為貝絲家的母牛毛迪生下的小牛不可能會和農(nóng)場的牛相比。貝絲向菲利普發(fā)起了挑戰(zhàn)，菲利普覺得女生養(yǎng)的牛不可能和男生養(yǎng)的牛一起比賽，肯定不會獲勝。所以他接受了挑戰(zhàn)，在比賽中貝絲獲勝了，她用事實證明了女生同樣優(yōu)秀！
貝絲還是一個熱心腸的人，當菲利普異想天開進山去當山大王，很久沒有回家時，他的家人認為他已經(jīng)死了，放棄救他。雖然貝絲很討厭菲利普的這種做法，但還是毅然決定走進山里援救菲利普，當時菲利普的腳扭傷，貝絲充當了他的拐杖，最終她把菲利普活著救回了山下！
我覺得貝絲年紀輕輕，卻很有思想，有堅強的毅力，樂于助人，而且活力四溢。她有遠大理想，立志成為鎮(zhèn)上第一位獸醫(yī)。我要向她學習，在遇到問題時，多動腦筋，用自己的頭腦來解決問題；在遇到挑戰(zhàn)時，能夠堅持，用實力證明自己；在朋友遇難時，能夠伸出自己的雙手，去幫助他人，使自己更加完美。
《貝絲丫頭》讀后感(篇4)
近期，我讀了《貝絲丫頭》這本書，有一個女孩很勇敢，機智，我非常喜歡這本書。
小女孩家的火雞總是失蹤，她為了查清楚，和自己的好朋友蹲了一夜，最后抓住了大盜。她做了不計其數(shù)的好事。有一次會長要開一個養(yǎng)牛比賽，小女孩想?yún)⒓?，可會長不同意，覺得女孩子養(yǎng)的牛跑不過男孩子養(yǎng)的牛，但是小女孩不服氣，回家好好把牛喂了喂，最終她取得了勝利。
一次她的家人說：家里沒錢，你要不就掙錢，要不就別上大學了。女孩很傷心，毅然決然地去街上賣菜，賣了許多的錢，終于攢夠了上大學的錢。
女孩每次買的時候都覺得不對勁，她經(jīng)過自己的觀察找出了問題。原來，是老板賣的假貨。她便召集了許多小伙伴組隊，并起了一個美女糾察的名字。經(jīng)過多人的努力，他們打破了老板的店。她還立志成為鎮(zhèn)上第一個獸醫(yī)。她和朋友們一起掙錢，最后又湊齊了錢，便開始學習醫(yī)學了。
我可沒有女孩膽子大，我遇到事情沒有耐心，這是我的缺點，但是我只要去做一件事，就一定會做完它，或這些還不夠，我們應該向女孩學習。
你們喜歡這本書嗎？這本書對我的啟發(fā)很大，建議看看。
《貝絲丫頭》讀后感(篇5)
在這個快樂的寒假里，我看了一本書，名字叫《貝絲丫頭》，這本給我樓下了深刻的印象，貝絲是個勇敢的女孩子，有一次，貝絲家的火雞丟了，而爸爸也不知道是怎么回事，于是，貝絲便于好伙伴菲利普商量出好的方法，最后，貝絲用一只玩具槍把大盜給捉住了，看到這里的時候，我為貝絲捏了一把汗，盡管是貝絲在抓賊，可是我卻感覺我在貝絲的旁邊一樣，貝絲這次的舉動，為家里挽回了損失。
貝絲立志成為鎮(zhèn)上第一個獸醫(yī)，但是家里的情況不是很好，所以貝絲決定要自己為自己賺錢，于是，他與好伙伴在路邊擺攤字，一起買菜，一起向冒牌貨的商店要賠償，一起參加養(yǎng)牛比賽……
《貝絲丫頭》不愧是“國際大獎小說”，他真的教育了我們要勇敢的探索，為自己的夢想而奮斗，勇敢向前，并且要玩的有意義。
這個寒假，我很興奮能夠讀上著本書，我也懂得了良多的道理，好比：碰到好事呀哦快樂，但不能驕傲，碰到壞事，要勇敢，不可以退縮，要勇于探索，別人做的不合錯誤，一定要指出來，自己做的不合錯誤，也要當真去改，
什么事情都要當真去做，不管做得好不好，成不成功，只要我們努力做了，不怕失敗，由于，我們已近努力過了，我們應該驕傲，不能氣餒。
我介意大家也去看看這本書吧，真的很不錯!
《貝絲丫頭》讀后感(篇6)
貝絲是一個勇敢的女孩，她只靠一把玩具槍就抓住了偷雞賊；她救了菲利普?霍爾；她和菲利普一起協(xié)商讓巴特漢先生把錢退了；她還參加了養(yǎng)牛比賽，她的牛麥迪連得了一等獎
我覺得貝絲是一個很有主見的丫頭，她的智慧很值得我們學習，她的勇往直前的精神也很值得我們學習。我喜歡貝絲，因為他很機智、很勇敢，遇到困難不會退縮。這個故事主要講的是貝絲丫頭的聰明和勇敢。貝絲最聰明的地方是，她只靠一把玩具槍，就抓住了偷雞大盜：庫克先生。
對我印象最深刻的是：美女糾察隊這一集。因為，在這一集里講述了小孩和大人斗嘴（雖然這樣很不孝順），但是，他們是有理由的。因為巴特漢先生賣的都是縮水的衣服，那些衣服買回去一洗，就變成兒童裝了！本來他（她）們決定放棄退錢。但是，在貝絲的鼓勵下，他（她）們組織了美少女獵虎隊。最后，他（她）們組織了美少女獵虎隊把那些縮水的衣服都掛在忙碌蜜蜂廉價店的門口，說服那些行人不要來這里買東西，要買就會買到這種縮水的衣服。不一會兒，巴特漢先生疑惑的走出店內，問道：發(fā)生什么事情了？那時，貝絲希望有人來幫助她一起說服巴特漢先生，誰知，誰也不敢，她只好親自站出來和巴特漢先生斗嘴，讓她退錢。最后她們一起喊：退錢！退錢！我們要退錢！連街上的一些人也一起喊了起來，巴特漢先生終于同意了，好吧好吧，顧客至上、服務第一，這是我們做生意的準則，你們把衣服帶到柜臺來換錢。他把錢統(tǒng)統(tǒng)退給了她們。
果殼讀后感
本次筆者為大家整理的內容是關于“果殼讀后感”的文章，我們將持續(xù)更新相關資訊，以保持與時俱進。當我們靜下心來閱讀一本書時，就仿佛進入了另一個世界，許多人在讀完作者的作品后都會有感而發(fā)。寫讀后感的目的是為了加深自己對所讀書籍的理解和認識。
果殼讀后感(篇1)
夜深了，城市靜了下來，只有時間飛逝，只有空間變轉。時間和空間相依相存，捉摸不定，在霍金看來他要把時間和空間完美結合。很喜歡他的那本震驚物理學界的著作——《果殼中的宇宙》。尤其是其中的第五和第六章。章節(jié)描繪了未來時間穿梭的藍圖。
也許因為星際航行是去往未來的安全而舒適的幻影，所以廣受歡迎，我也是一名愛好者，為之著迷。時間為何物，我們能否像古老的贊歌所說的那樣，我們的夢想是否會如一卷而空的.東流逝波？時間和萬物都是一樣的，都有縫隙。即使是難以想象的四維空間也充滿了裂隙、褶皺和空洞，盡管那很小很小。
人們能否從中找到時間的捷徑？時間旅行一度被認為是科學狂想。因為人們難以想象怎會如神話般任意穿越，似乎有些荒繆，毫無科學依據(jù)。霍金即闡述了時間旅行的可能性，科學性。很喜歡霍金說過的一句話，同樣這句話也證明了人們不能回到過去：原因在前，結果在后，不可能顛倒過來的?？陀^事物一旦顛倒過來，世界就會陷入混亂。
之所以喜歡這句話是因為這同樣適用于生活當中，萬物必先有因后有果，不管遇到什么困難都不必找一些客觀或主觀的理由。雖然回到過去被否定了，但飛去未來卻并非不可能。時間尺度被稱為量子泡沫——蟲洞存在的地方，連接著兩個不同的時間和空間，在太空中建立蟲洞。因為循環(huán)效應所以蟲洞不會長時間的成為時間機器，因為集聚循環(huán)的能量會摧毀蟲洞，所以我們不會回到過去，否則悖論會成真。但我依舊對時間旅行充滿幻想。
如果我有一架時光機器的話，我想飛去愛因斯坦的日子里，看看他童話般的物理世界。如果我有一架時光機器的話，我想飛向瑪麗蓮夢露，感受那個時代的氣息！在霍金的思維里還有一種理論。時間并不是不變的，時間會在一些地方放緩，太空中每天都會有十億分之一秒的偏差所以每天都要矯正時間，否則就是這一天也會擾亂整個衛(wèi)星導航系統(tǒng)，使球上的導航儀出現(xiàn)十公里的偏差。除了在太空中，還有就是在極其重的東西附近時間也會出現(xiàn)偏差。也許金字塔足夠重了吧，但4千萬噸的金字塔的效果還是很弱的。
時間旅行需要的是比金字塔更重的物質。二萬六千光年之外有最重的物質——一個黑洞，它包含了4個太陽的質量。距離它越近引力就會越大，甚至連光都脫離不了它的引力，這兒的時間很慢，這是個自然的時間機器。飛船將進入一個直徑5000萬公里的軌道。宇航局的人看到的是飛船16分鐘1圈，但航天員看到的時間卻為8分鐘一圈。也許這種實踐太耗時，也許人們并沒有足夠長的壽命去等待。霍金在不斷思考著另一種旅行方式。每秒30萬公里的光是極限速度，這種速度能將人們帶到未來。
當1秒繞地7圈時，車內的時間開始變慢，就算車內的人在奔跑，也不會超過光速的，因為自然法則會放慢，這種速度永遠不會打破極限速度的。當行駛100年時，車上的乘客只是度過了1星期而已。這種方法也許是人類進入未來世界最好的方法了吧，可人們依然要付出很大的代價。人們只能保證少部分人進入了未來，而剩余的人呢？我們要為他們創(chuàng)造未來。這也許是自然法則給予我們的宿命吧！也許這就是人們夢寐以求的穿越吧！時間的縫隙太過于渺小，也許真正的的未來是靠我們自己去創(chuàng)造的吧，也許這才是霍金要要告訴我們的真諦吧！宇宙創(chuàng)造了我們，我們注定要去完美宇宙。時光機器告訴了我們，過去是回不去的，而未來，這看似夢幻的夢也需要我們去創(chuàng)造！原因在前，結果在后，不可能顛倒過來的。
客觀事物一旦顛倒過來，世界就會陷入混亂。這是霍金告訴我最真的真理。同樣不要再去后悔過去，因為過去永遠過不去了，不要想著穿越到未來，因為未來是靠我們去創(chuàng)造的！
果殼讀后感(篇2)
篇一：果殼中的宇宙讀后感600
我是文科學生。我從高二開始就沒接觸過物理。從那以后，我接觸的數(shù)學很簡單?？晌移珢酆每纯破兆髌?，也許那種似懂非懂，有些類似于陶淵明的“一知半解”?又或許，那種滿眼都是知識點，滿足了我“開卷有益”的內心需求?
無論如何，我是第二次拿起《果殼中的宇宙》。廣闊的宇宙有邊界嗎？它從何而來，又將何去何從？
每個在夏夜獨自仰望星空的人都會想到這個問題?；艚馃o疑是最有可能回答這個問題的現(xiàn)代人。他的寫作相當好，所以他的受歡迎程度，在很大程度上，不是來自他的學術成就，而是來自他的科普書籍。
吳朝英的翻譯也很好，基本上沒有破壞原作的魅力。可惜的是，我確實只能看懂其中的比喻。哈哈，這就足夠理解比喻了。沒有人要求讀者用數(shù)學重新檢查霍金的結論。
他說“泡泡”于“膜”在數(shù)學上是等效的就是等效的，他說回到過去的概率接近于零就接近于零。我照單全收。質量使時空彎曲，量子不確定性原理，宇宙的歷史總和，毛茸茸的黑洞，閉合的時間環(huán)，超弦理論，他帶我去了那么多科學的地方，像一個向導，給我一一展示。
恐怕我不懂他的語言，我作了那么多，那么精彩的插圖
對我而言，霍金和哈姆雷特一樣，“即便把我關在果殼之中，仍然自以為無限空間之王?！?/p>
篇二：果殼中的宇宙讀后感600
假如在未來n千萬或是n億年之內，人類還沒有滅亡，太陽到了燈盡油枯的時候，人類想安全的離開，的到另一片適合人類生存的地方，最應該先撐握哪些本領?
個人認為：
1完全掌握核動力，或是更為先進的動力
2完全了解恒星的起源
掌握了這兩種本領之后，人類想做星際旅行將變得十分容易，不必再為設計巨大的飛船以及擺脫引力對人體的影響而絞盡腦汁，只需要在地球上按裝一個巨大的推進器，并把一些個小型星體改造成能夠發(fā)光發(fā)熱的小恒星就可以了。
有了這個巨大的推進器，人類可以把地球趕出太陽系，而有了小恒星為地球提供熱能，地球上的一切事物都可以像以前一樣生長，為每個物種提供各自的需要。人類能夠在適合自己的引力場和大氣環(huán)境中生存，不會因為這些變化而改變甚至滅亡。
小恒星以及推進器所需要的能源可以在途中的其它星體上進行補給，如果能夠向上述那樣，人類開著地球不但可以走出太陽系、銀河系，甚至可以在宇宙間任意暢游，想到**就到**。
在此之前，我們可以先將火星改造成類似地球的星星，并以火星為試驗基地，將火星趕出太陽系。
可以想像，未來人們將看到的許多外星人實際上是與地球分離的人類。人類把火星改造完成的時候，在火星上長其居住的人由于引力以及其它環(huán)境的變化，定然使人類發(fā)生變異，從而使之成為真正的火星人，直到不斷發(fā)現(xiàn)其它適合人類生存的星球之后，人類不斷分離出去，不斷在各星球上發(fā)生變異。
即將到來的戰(zhàn)爭也將發(fā)生變化，它將成為人類以掠奪資源為目的的星球大戰(zhàn)。
篇三：果殼中的宇宙讀后感600
幾個銀白色的大字，黑色的封面，中間有一個若隱若現(xiàn)的殼，里面是一個宇宙，宇宙在混沌中虛無，宇宙在殼里。
它看似那么平凡，卻又吸引著我，我猶豫著把它從書架上取下來，看到史蒂芬-;霍金著后，它仿佛得到了肯定。和其它書一樣，它有前言和目錄，但我看不懂。這不是個好習慣。
相對論”，它好似在講一個故事，在說愛因斯坦的廣義相對論，但它絕不止這么簡單。他的簡史很快就在書中介紹了。豐富的插圖和幽默的語言使我愉快地讀完了七章。在閱讀的過程中，它似乎有一種魔力，讓我沉迷于它的奇妙世界，帶我在宇宙中翱翔。
雖然我不懂多少物理知識，但在它風趣的語言和清晰的思路中，讓我看見了許多新鮮的事物，如：黑洞、超弦、10維膜、維超引力等我從未見過的元素和物質，它們讓我領略了這宇宙的奇妙無比。
這看似一本普通的物理學書，但它所涵蓋的是超過空間，超過維度，超過時間的一種力量!人類就像宇宙中的一粒塵埃，我們只有有限的身體，有限的時間，但我們的思維卻可以像宇宙那樣無邊無際!我們現(xiàn)在知曉的，可能只是冰山一角。
讀完這本書，我明白人類的潛力遠遠大于這座冰山。
看著這本書的封面，我想起了這本書的作者斯蒂芬·霍金，他歪著頭坐在輪椅上。他被一種叫做hugarray病的疾病永遠限制在輪椅上。他癱瘓了，只有兩根手指幾乎動不了。但是!
他的思維沒有受到任何限制，他一樣可以思考，可以想象。他的身體已經(jīng)被深淵的疾病束縛住了，但是他的靈魂，他的思想，也可以和我們一起飛翔，甚至更高。他已經(jīng)
50年沒有走過路了，
我已經(jīng)50年沒吃東西了，但他用兩個手指控制的電腦已經(jīng)達到了普通人無法企及的輝煌！
我們擁有著健康的身體，我們依然過著要什么就有什么的生活，我們同樣在果殼中的宇宙生存，我們何時才能像他一樣走向人類的巔峰，何時又能超越那巔峰，去與茫茫宇宙抗衡!
讀完全書，我想到了莎士比亞《暴風雨》中米蘭達的唱段：
呵，膜的新奇世界，里面有這樣美妙的生靈，那就是果殼中的宇宙!
篇四：果殼中的宇宙讀后感600
讀過這本書，使我又豐富了許多知識。根據(jù)這本書，空間實際上不是由三維構成的。人們口中常說的“維”其實應該有九或十個。
而三維只不過是空間構成的大方向。而題目中的“果殼”，則是粒子與核子。在這個巨大的空間里有許多恒星、行星、銀河系、太空和其他極其復雜的物質。
因此，宇宙是一個沒有歷史的空間，它仍在向外擴張。宇宙中有一個很神秘的東西----黑洞。從書中的句子中，你可以間接地拼湊出一個信息：
黑洞有許多個!而這一重要信息也使我想到一個問題!這個問題與一部電影有關----“泰坦尼克號”，這部電影對所有人來說都很熟悉，也不便我多說了。
其中，據(jù)說船長史密斯竟然穿越時空，但他卻認為這只是發(fā)生在“昨天”的事。當然，這也許是**的炒作，但是，如果說船長史密斯落入海底后穿越了時空呢?是不是就因如此而使他的記憶出現(xiàn)錯亂了呢?
我的問題是：如果宇宙中有多個黑洞，它們會從這個黑洞進入，然后從那個黑洞退出嗎？因為宇宙的時間和地球的時間不同，所以他認為只有一天？
當然，還有更多的科學家和天文學家。。。研究黑洞，所以我不需要一直談論這個神秘的空間。
前面也說過了，宇宙會膨脹。為什么要擴大？因為在虛擬時間最簡單的歷史中，宇宙是一個比地球還具有兩個維度的球體。
宇宙確定了我們所在的實時間中的歷史，在這個歷史中宇宙在空間的每一點都相同，所以它在時間中膨脹。
但是殼：標題中的粒子會引起很多現(xiàn)象，比如**未來。一只蝴蝶在東經(jīng)鼓翼，而就會引起紐約**公園的巨大雨。
這是《侏羅紀公園》中的情節(jié)。實際：蝴蝶一下回鼓翼時，一大堆其他因素就會影響天氣，這就是天氣預報為什么有時不準的原因，而也是人們常說的：
“蝴蝶效應?！?/p>
而書中說到的：宇宙的歷史是一張在虛時間中存在的曲面。從而我得出結論：實際上，宇宙是一個扭曲的時空。所以，它才能有眾多空間，與“維”。
上面的虛時間與實時間，便是書開頭的與個人時間無關的兩個更為復雜的時就。另一方面的個人時間是：當兩個人面對面靜止不動時，他們的時間便一致，但如果相互運動時，他們的時間則不一致了。
我也認為霍金最后的演講十分精彩!他說愛因斯坦說時空不是平坦的，時空中的物質和能量可以將它彎曲甚至翹曲。這也令我的猜想有了一個確切的答案。
如此類精彩的理論與關于宇宙的探索發(fā)現(xiàn)，書里還寫了好多。盡管這本書沒有用任何華麗的筆風來續(xù)寫與表達宇宙的奇妙、美麗和給科學家們、人們帶來的魅力，但他獨特的風格還是吸引了我。21世紀的人們都來看看科學的結晶吧!
讓我們了解自己生活的世界吧!
篇五：果殼中的宇宙讀后感600
霍金認為人是生活在10維或者11維的空間里的，但人類之所以未覺察到，可能是因為額外維的尺度小到普朗克尺度(普朗克長度為10-33厘米，普朗克時間為10-43秒)或者大到無窮大，所以人類未觀察到。而宇宙處于膨脹之中已經(jīng)被普遍認可，因為根據(jù)多普勒效應和從宇宙所接收到的微波輻射已經(jīng)證實了這一點?；艚鹫J為，大的額外維蘊涵著我們生活在一個胚世界中，一個在高維時空中的4維‘面’或‘膜’”中。
強力、弱力和電磁力將被限制在這個胚中，所以任何與引力不相關的物理問題就會和在4維時空中的一樣。引力則會彌散到整個高維空間中去。也就是說，引力隨距離的減少可能比以往的估計更快。
這樣，行星軌道會是不穩(wěn)定的：行星要么掉到太陽中去，要么逃離太陽逃逸到太空中去。然而，若額外維在離人類生活其上的胚不遠的另一胚處終結的話，這種效應就不會發(fā)生。
那么，對于超過兩個胚相分離的距離，引力就會如上述像電磁力那樣，不能自由地發(fā)散開去，而被有效地局限在胚上，并且減小的速率剛好適合于行星軌道?；艚鹪凇队钪娴钠鹪从跉w宿》中提到，銀河系是棒旋星系。恒星繞銀河系中心作緩慢的轉動，大約2億多年轉動一周。
如果套用開普勒定律，外部的恒星的運動速度應當比靠近銀心的轉得慢，但是觀測結果并非如此，整個銀河系內恒星的運動速度大致相同。所以，天文學家認為銀河系中存在大量暗物質，大部分分布在銀河系的外圍，從而加快了這部分區(qū)域內恒星的運動速度。對星系團內全部星系運動狀況的研究也得出相同結論。
霍金認為，在4維“膜”世界中，人類生活在一個胚中，鄰近還有另一個“影子”胚。因為光被限制在胚中，不能傳播到另一個胚，所以人類不能看到影子世界。但是人類會感覺到影子胚中的物質的引力影響。
這種引力在人類所在的胚世界中會顯示成一種“暗”源。檢測“影子”胚的僅有辦法是通過引力的途徑。
霍金說，弦、膜和胚“與宇宙中任何其他東西一樣，都會有量子起伏。”這些量子起伏就使得胚這樣一類客體會自發(fā)地創(chuàng)生和消失。這個過程很有一點像沸騰的水中蒸汽泡形成的過程。
量子力學中的海森伯不確定性原理導致了胚從泡泡中創(chuàng)生。如果這個4維泡泡繼續(xù)長大，那么生活在這個泡泡上的人就會感到宇宙正在膨脹。按照霍金的無邊界設想(霍金在《宇宙的起源與歸宿》中提到宇宙是有限，無界的，就像地球表面，只不過多了兩維，而宇宙邊界的唯一條件就是沒有邊界)，胚世界的自發(fā)創(chuàng)生有一段虛時間的歷史。
在這段歷史中，宇宙像一個果殼：一個4維球面。只是果殼是空的，在這胚世界圖像中的4維果殼是滿的：
人類生活其中的胚在虛時間中的歷史是一個4維球，它是一個5維泡泡的邊界，而余下的5維或6維是卷曲的，并且卷得非常小。
果殼中的宇宙
果殼讀后感(篇3)
讀過這本書，使我又豐富了許多知識。書中說，空間實際并不是由三維單單構成的。就像是同學們在很多電視中看到的什么四維空間，黑洞穿越這樣的事，這也并不是毫無根據(jù)的胡思亂想。人們口中常說的“維”其實應該有九或十個。而三維只不過是空間構成的大方向。而題目中的“果殼”，則是粒子與核子。宇宙這個大空間，有許多恒星、行星、銀河系、空間的等極為復雜的物質而構成的。所以，宇宙是一個沒有歷史的空間，它一直到現(xiàn)在還在不斷地向外膨脹。宇宙中有一個很神秘的東西——黑洞
題目中的果殼：粒子，卻會引起很多現(xiàn)象，像預知未來。一只蝴蝶在東經(jīng)鼓翼，而就會引起紐約中央公園的巨大雨。這是《侏羅紀公園》中的情節(jié)。實際：蝴蝶一下回鼓翼時，一大堆其他因素就會影響天氣，這就是天氣預報為什么有時不準的原因，而也是人們常說的：“蝴蝶效應。
我也認為霍金最后的演講十分精彩！他說愛因斯坦說時空不是平坦的，時空中的物質和能量可以將它彎曲甚至翹曲。這也令我的猜想有了一個確切的答案。
果殼讀后感(篇4)
充滿希望的旅程勝過目的地。我們追求發(fā)現(xiàn)，不僅在科學領域，而且在所有領域。但我認為我們永遠不會停止：
如果我們不更加深刻，我們將更加復雜。我們將永遠處于不斷擴大的可能性范圍的中心。
——斯蒂芬·霍金
在閱讀本書以前，我對物理和宇宙的認識完全停留在電影世界：《關于莉莉周的一切》中主人翁相信“以太”是一種生活狀態(tài),一種代表空虛的信仰；《蝴蝶效應》以導演對“混沌”的認知而塑造劇本。這本書提及的概念、理論以及推理和應用頗深奧，說真的，我有很多地方地方看不懂,然而它最迷人的地方不僅在于作者深入潛出、繪聲繪色地講授知識，更在于引發(fā)了我無窮無盡的好奇心。
不得不提的是，這本書的翻譯有爭議。許多笑話翻譯者的人指出《the universe in a nutshell》的中文譯名是《果殼中的宇宙》，按照英語常識而言，這樣的翻譯是有誤的。我不知道翻譯者是不是穿上了烏龍服，還是想給這本看似晦澀難懂的書增添一些平凡可愛的味道。
簡而言之，漢語的意思是簡短的描述和解釋。所以叫《宇宙簡史》會比較合適。不過，在我看來，這樣的翻譯是合適的，因為莎士比亞《哈姆雷特》中的一句話：
“即便把我關在果殼之中，仍然自以為無限空間之王”。
20世紀的變化比任何現(xiàn)實都重要，因為基礎科學的進步導致了技術的巨大發(fā)展。然而，科學并不是萬能的，它只是解釋世界的一種方式。迷信科學，也是一種迷信。
愛因斯坦的廣義相對論的提出改變了人們對宇宙起源和命運的認知，時空也不想我們常識中認為的那樣簡單，彎曲的時空似乎有始有終，似乎。問題接踵而來，康德提出的“純粹理性的二律背反”科學家也只能運用數(shù)學模型巧妙地回避，而非解決。
廣義相對論的引入使時間機器的概念成為可能。john titor聲稱自己乘著時間機器從未來世界穿越時空而來，丟下許多瞠目的預言（例如他說2004年的奧運會是最后的一次，也就是說北京奧運開不成）他還公布了時間機器的圖紙，似乎有點玄，不過一些科學家說根據(jù)這個圖紙的原理，的確能穿越時空。我一頭霧水，反正是看不懂。
能在時空中穿越，僅僅想象也妙不可言。
和一般書就是不一樣，作者是物理學方面的大師，看不懂是很正常的事。但我不覺得一定要帶著明白些什么的目的來看它，試著以一種孩子的心態(tài)來閱讀，來想象，書上說到的任何一個實驗雖然都帶有它的客觀性和嚴謹性，但我們很容易就能在字里行間體會到作者那份熱愛科學的由衷之情，用許多看似幽默的詞句引導著我大腦中任何一絲不確定的猜測和推想。時間并不是什么神圣的東西，它也是宇宙中的一員，只是生為人類，我們還沒有類似于了解它、發(fā)現(xiàn)它的基因，我相信還有更多的元素是在我們的百科全書之外的。
它們與“蘋果落地”一樣，都是存在著的逗我們開心的小道具；事實上，我們的生活就是靠它們來建立起來的，我們的思想缺少不了它們，我猜想，它們也少不了我們的怪異大腦，因為我認為，如果我們不去發(fā)問，不去思考，不去辯論，那么這些宇宙理論也不會產(chǎn)生，更沒有存在的意義了。
似乎一切都混沌不清。
說真的，我對本書講述的問題還有不懂的地方，準備讀第二遍。
果殼讀后感(篇5)
今天終于讀完霍金寫的《果殼中的宇宙》了，雖然從頭到尾讀完一次，而且中間通常一句話要看四五次，最后對內容還是一知半解，但還是要寫下我的讀后感......
看完這本書我覺得要跟之前看過的霍金寫的另一本書《宇宙的起源與歸宿》聯(lián)系起來。因為《宇宙的起源與歸宿》中提到的萬物之理（將所有局部性理論結合成一種“萬物之理”，按霍金的話來講找到的話，將會是理論物理的盡頭、人類的終極勝利）就是《果殼中的宇宙》中提到的m理論（也叫弦論）。m理論包括0形、i形、ii b、ii a、e型和11維超重力。
其中包括11維超引力、p膜、m理論、量子力學、廣義相對論、10維膜、超弦和黑洞等。而m理論中將這些東西聯(lián)系起來的中心就是現(xiàn)今研究需要找出的目標。
霍金認為人類生活在10維或11維的空間中，但人類沒有意識到這一點的原因可能是額外維度的尺度和普朗克尺度一樣?。ㄆ绽士碎L度是10-33厘米，普朗克時間是10-43秒）或是無限大，所以人類沒有觀察到它。
人們普遍認為宇宙正在膨脹，因為它已經(jīng)被多普勒效應和從宇宙接收到的微波輻射所證實。
霍金認為，大的額外維蘊涵著我們生活在一個胚世界中，一個在高維時空中的4維‘面’或‘膜’”中。強力、弱力和電磁力將被限制在這個胚中，所以任何與引力不相關的物理問題就會和在4維時空中的一樣。引力則會彌散到整個高維空間中去。
也就是說，引力隨距離的減少可能比以往的估計更快。
這樣，行星的軌道將不穩(wěn)定：行星要么落入太陽，要么逃離太陽，逃逸到太空。然而，如果額外維度在離人類生命胚胎不遠的另一個胚胎處結束，這種影響就不會發(fā)生。
那么，對于超過兩個胚相分離的距離，引力就會如上述像電磁力那樣，不能自由地發(fā)散開去，而被有效地局限在胚上，并且減小的速率剛好適合于行星軌道。
霍金在《宇宙的起源于歸宿》中提到，銀河系是棒旋星系。這顆恒星圍繞銀河系中心緩慢旋轉，大約2億年。如果套用開普勒定律，外部的恒星的運動速度應當比靠近銀心的轉得慢，但是觀測結果并非如此，整個銀河系內恒星的運動速度大致相同。
因此，天文學家認為銀河系中存在大量暗物質，其中大部分分布在銀河系的外圍，從而加速了這一區(qū)域恒星的運動。對星系團內全部星系運動狀況的研究也得出相同結論。
霍金認為，在4維“膜”世界中，人類生活在一個胚中，鄰近還有另一個“影子”胚。因為光局限于胚胎，不能傳播到另一個胚胎，人類無法看到陰影世界。但是人類會感覺到影子胚中的物質的引力影響。
這種引力在人類所在的胚世界中會顯示成一種“暗”源。檢測“影子”胚的僅有辦法是通過引力的途徑。
霍金說，弦、膜和胚“與宇宙中任何其他東西一樣，都會有量子起伏。”這些量子起伏就使得胚這樣一類客體會自發(fā)地創(chuàng)生和消失。這個過程很有一點像沸騰的水中蒸汽泡形成的過程。
量子力學中的海森堡不確定性原理導致了從氣泡中產(chǎn)生胚胎。如果四維泡沫繼續(xù)增長，生活在其中的人們會感覺到宇宙正在膨脹。
按照霍金的無邊界設想（霍金在《宇宙的起源與歸宿》中提到宇宙是有限，無界的，就像地球表面，只不過多了兩維，而宇宙邊界的唯一條件就是沒有邊界），胚世界的自發(fā)創(chuàng)生有一段虛時間的歷史。在這段歷史中，宇宙像一個果殼：一個4維球面。
只是果殼是空的，在這胚世界圖像中的4維果殼是滿的：人類生活其中的胚在虛時間中的歷史是一個4維球，它是一個5維泡泡的邊界，而余下的5維或6維是卷曲的，并且卷得非常小。
根據(jù)霍金的理論，胚胎在虛擬時間的歷史將決定其在實時的發(fā)展。高維泡泡在虛時間中產(chǎn)生一個完全光滑的球形的4維“果殼”的概率是最高的；然而，這又對應于在實時間內以暴脹方式永遠膨脹的胚。星系不能在這個胚胎世界中形成，所以智慧生命就不會出現(xiàn)。
然而，高維泡泡在虛時間中產(chǎn)生一個有點不光滑和偏離球形的4維“果殼”的概率雖然稍低一些，但是卻能與實時間中的減速暴脹過程（胚在開始時有一個加速膨脹——暴脹的相，隨后膨脹又緩慢下來）相對應。在這個減速和膨脹的過程中，星系可能會形成，智慧生命也會出現(xiàn)。有趣的是，這些智慧生命將會創(chuàng)造一種宇宙理論，認識到他們來自于不那么光滑，也不那么圓的4維“膜”。
在讀完《果殼中的宇宙》和《宇宙的起源與歸宿》之后，有一種感覺。人類置于茫茫的宇宙之中實在是太渺小了，而且對所存在的宇宙也只是停留在理論階段，完全沒有實力實踐。他們中的一些人想挑戰(zhàn)自然，挑戰(zhàn)宇宙。他們不是太傲慢和可笑了嗎？
雖然他們可以說人類存在論決定了宇宙，但沒有確鑿的證據(jù)不能說服全世界的人。神創(chuàng)論是不可能的。他們想說他們全能的上帝嗎？可惜，親愛的上帝不是萬能的，他能造出一塊自己也搬不起的石頭么？
人類可以探索許多未知的世界。我相信只有一個事實。在未來，人類將得到我們想要的答案。
果殼讀后感(篇6)
《果殼中的宇宙》這一書名出于莎士比亞名劇《哈姆雷特》。它的隱喻是多重的。哈姆雷特認為，即使把他關在果殼中，仍然自以為是空間之王。從廣義上看，粒子，生命和基本的處境都和果殼類似，尚不清楚的是它們中有哪些自認為是無限空間之王。現(xiàn)代量子宇宙學認為，整個宇宙是有一個果殼狀的瞬子演化而來，果殼上的量子皺紋包含宇宙中所有結構的密碼。
通過對此書的閱讀后，使我看到了宇宙的無限空間，及眾科學家的偉大發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦的兩個基本理論：相對論和量子論。廣義相對論把空間和時間從一個事件在其中發(fā)生的被動的背景轉變變成為宇宙動力學的主動參與者。這就引發(fā)了一個偉大的問題，這個問題在21世紀仍然處于物理學的最前沿。
霍金教授以他獨特的熱情把我們帶入了奇境里，粒子，膜和弦做十一維運動，黑洞蒸發(fā)并且和它攜帶的秘密同歸于盡，我們宇宙創(chuàng)生的種子只不過是一個微笑的碩果。
科學的終極目的在于提供了一個簡單的理論去描述整個宇宙。然而，大部分科學家遵循的方法是將這問題分成兩部分。首先，是一些告訴我們宇宙如何隨時間變化的定律：（如果我們知道在任一時刻宇宙是什么樣子的，則這些定律即能告訴我們以后的任一時刻宇宙是什么樣子的。）
第二，關于宇宙初始狀態(tài)的問題。有些人認為科學只應過問第一部分，他們認為初初始狀態(tài)的問題應是形而上學或宗教的范疇。他們會說，全能的上帝可以隨心所欲地啟動這個宇宙。也許是這樣。但是，倘若那樣，他也可以使宇宙以完全任意的方式演化?？墒?，看起來他選擇宇宙以一種非常規(guī)則的、按照一定規(guī)律的方式演化。所以，看來可以同樣合理地假定，也存在著制約初始狀態(tài)的定律。
正如古老諺語所說的，充滿希望的旅途勝過終點的到達。我們追求發(fā)現(xiàn)，不僅在科學中，而且在所有領域中激起創(chuàng)造性。希望我們以身邊的每一件小事做起，體驗果殼中的宇宙！
果殼讀后感(篇7)
童年的理想是成為一名天文學家，探索廣闊的宇宙。但是隨著年齡上去，對這方面的興趣卻越來越淡了，讀了老師推薦的《果殼中的宇宙》產(chǎn)生了許多的思考。對天文，對整個宇宙也有了許多新的理解。
首先，霍金的書不同于普通的書。作者是物理學碩士。我聽不懂很多地方，但我覺得我聽不懂很正常。我不覺得一定要帶著明白些什么的目的來看它，試著以一種孩子的心態(tài)來閱讀，來想象，書上說到的任何一個實驗雖然都帶有它的客觀性和嚴謹性，但我們很容易就能在字里行間體會到作者那份熱愛科學的由衷之情，用許多看似幽默的詞句引導著我大腦中任何一絲不確定的猜測和推想。時間不是什圣的。它也是宇宙的一員。它是作為一個人出圣的。我們還沒有發(fā)現(xiàn)它的基因。我相信在我們的百科全書之外還有更多的元素。
它們與“蘋果落地”一樣，都是存在著的逗我們開心的小道具；事實上，我們的生活就是靠它們來建立起來的，我們的思想缺少不了它們，我猜想，它們也少不了我們的怪異大腦，因為我認為，如果我們不去發(fā)問，不去思考，不去辯論，那么這些宇宙理論也不會產(chǎn)生，更沒有存在的意義了。
霍金的書還很吸引人，能將宇宙的奧秘告知于你，會同你講弦理論、膜理論，會告訴你可能只有四個維度沒有彎曲得那么厲害以至于無法察覺?！豆麣ぶ械挠钪妗纷x起來卻是很激動人心的，你會發(fā)現(xiàn)拉普拉斯的宿命論即是你物理課上冒出的靈感并一遍一遍論證的問題，高中雖然無法感知海森堡測不準原理，卻也明白微觀與宏觀的不同，卻也疑惑微觀與宏觀的不同，感嘆于無規(guī)則運動和概率波，直到今日，我才從知其然變得略微知其所以然。
以前，我能夠完全理解三維空間和以下維度的空間。我無法理解宇宙的無限空間和無盡的時間。所以換個角度想想，退一步，現(xiàn)在我退化成一個只能理解二維空間的生物。我是球體上的螞蟻。在我眼里，沒有這樣的球體，那我能看到什么呢？它是一個沒有邊界的平面，但實實上，他在三維世界中是有邊界的。
霍金用虛數(shù)來引導我們理解三維中的四維，但我無法想象它們。但由于我的能力有限，我只能膚淺地感知和理解。
通過閱讀這本書，我也知道人類的大腦比計算機強大得多。人腦結構復雜。有數(shù)百萬個處理器同時工作。這臺計算機只有幾個核心?，F(xiàn)有的計算機比蚯蚓的大腦簡單。然而，目前人類dna的進化速度是每年1比特，也就是說，信息在100萬年內只增長100萬，你的月流量將使用數(shù)百米，不包括wifi。但計算機遵循摩爾定律，每18個月進化兩次。在可預見的未來，計算機將具有與大腦相同的復雜性，進化速度更快，這就是所謂的人工智能。
所以，要在未來獲得對電腦的勝利，必須人為大幅度改良dna并讓人類在人體外培育，以增加人腦尺度，而且電腦是以電子形式光速運轉傳遞信息，人體是化學形式龜速運轉傳遞信息，這意味著要支持那樣的大腦，必須對身體也加以改造。而根據(jù)摩爾定律，計算機cpu的速度仍然無法與蚯蚓的計算能力相匹配。當我看到這個，我很驚訝?，F(xiàn)在已經(jīng)有如此計算能力的cpu，還比不過一只在土里緩慢爬行蚯蚓。
很多時候人類的認知還是太主觀了。
我覺得最有意思的是《果殼中的宇宙》第七章，我們的世界沒準是個大型網(wǎng)游。
其實你不知道，除了我們生活的四維時空（三維空間加時間），宇宙還有好多維但只有引力效應可以穿越，我們進不去，我們生活在一個四維膜上，旁邊有個差不多的影子膜，離我們巨近但隔著維度我們看不到，更沒準我們的宇宙是個高維度的全息投影，就像你把一個蘋果投影到屏幕上，用全息圖還原出來。
讀這本書的時候，我就想起了諾蘭導演和他的大作《星際穿越》，這部電影也給我補了好多知識，看了這本書，我覺得《星際穿越》的每個部分，真的都是有科學理論或假說支持的，蟲洞、巨浪星的潮汛力、引力場時空彎曲、黑洞奇點、引力穿越維度……能把這么多復雜的理論、這么抽象的東西，轉化為熒幕上的實體，而且讓人們基本看懂，而且還講了一個
漂亮的故事，而且還用了高超的敘事結構。這電影拍的太好了！
通過讀這本書許多疑惑從此產(chǎn)生。落入黑洞的物質將何去何從？是粉身碎骨或化為虛無？
黑洞也吞噬時間。然而，在黑洞中，一個尺度的時間是否達到無窮大，而另一個尺度的時間是否未達到終點？黑洞是時間的終結。然而，在黑洞中，時間是否已經(jīng)扭曲，仍然無法到達盡頭？奇點是否存在？
我相信，在浩瀚的宇宙中，人類并不孤單，還有太多的秘密等著我們去了解，人類將繼續(xù)進化和進步。
果殼讀后感(篇8)
對于霍金的傳奇，或多或少也只算是耳聞，畢竟他離我們的生活甚遠，無論是時空上的距離還是他所研究的課題。霍金被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家，雖然他身患不治之癥，被禁錮在輪椅上長達40年之久，卻絲毫沒有影響到他成為一個偉人，不單單指的是他在科學領域對人類做出的貢獻，更多的是他頑強的人格力量與不斷求索的科學精神。我們從未希望一個科學家的著作能真的引起我們的好奇心，更無須期翼它能給我們普通人的生活帶來多大的影響，因此，這本書自2002年中譯本出版以來，就這樣默默地等待著，我們……
《果殼中的宇宙》是一本相對通俗的科普書，它主要圍繞著宇宙學，涉及到廣義相對論，量子力學、黑洞、時間等一系列的科學術語，讓我們在似懂非懂之間，粗略地認識了我們所在的宇宙，更讓我們知道了人類在浩瀚的歷史長河中所占據(jù)的不過是微小的一瞬，但是人類的智慧又讓我們在進化的過程中有能力慢慢去探知宇宙的秘密，雖然有一些只是推理，但卻又不乏真實。
首先它先向我們簡單地闡述了愛因斯坦的廣義相對論與量子論，廣義相對論改變了有關宇宙起源和命運的討論，愛因斯坦也為此承認他曾經(jīng)犯了一生中最大的錯誤（在方程中加入宇宙常數(shù)），但并未影響到作者以及他的伙伴對宇宙更進一步的探究。
接下來向我們描述的是時間的形態(tài)。一直以來，時間都是我們衡量過去與未來的一個工具，因為大多數(shù)的時間里我們不去考慮時間與空間的問題。但不管我們如何忽略它們，它們卻象迷一樣讓我們想一探究竟?？茖W指出，時間與空間是非常復雜地相互糾纏在一起，這樣，時間就有了形態(tài)，而它只能往一個方向前進。廣義相對論把時間維和空間的三維合并形成了所謂的“時空”。它使空間和時間彎曲，把它們從被動的事件發(fā)生背景改變成為發(fā)生的事件的動力參與者。時間是否有開始和終結成了最重要的研究課題。
第三章以哈姆雷特的道白開篇：即便把我關在果殼里，仍然自以為無限空間之王。宇宙到底是何物？以人類有限的思維是否可以理解無限的宇宙？本章從哈勃望遠鏡已經(jīng)可以讓我們探測到太空深處說起，我們不但可以看到數(shù)不清的星系，而且通過分析來自其它星系的光線，得出宇宙膨脹論。從而指出宇宙必須有一個開端，雖然在科學的基礎上理解超過了我們現(xiàn)有的能力之外，但科學家們仍然在努力嘗試它?；蛟S我們真的是被束縛在果殼之中，而仍然自以為是無限的空間之王。
對于過去與未來，我們總是有著無限的遐想，人類總想控制未來，或者至少想預言將來發(fā)生什么。從科學宿命論的角度，我們在原則上可以預言未來。書中提到了黑洞的概念，那是連光的速度都無法逃逸的大質量恒星，所有的光都被其引力拖曳回去，我們看不到它。而對于過去，就不得不提到時間的旅行，我們看過太多的關于回到過去的科幻電影，他們小心翼翼地努力不去改變歷史的軌跡，因為每一次的改變，歷史都將重寫，而科學告訴我們，如果你相信你能回到時間的過去，卻還能有自由意志為所欲為的話，這個機率趨近于0。畢竟我們從來還未遇到一個來自于未來的人……
最后的兩章，霍金對未來的地球做出預言，如果按前兩個世紀人類的知識與技術的指數(shù)性增長的趨勢來算，到了2600年，這個地球將人滿為患，也會因大量使用電力而發(fā)出紅熱的光芒，到時候是否仍然適合人類居??？智慧是進化不可避免的后果，人類這個有智慧的生物可否與電子產(chǎn)品越來越趨同？我們現(xiàn)在已經(jīng)探索到宇宙越來越廣袤的空間，人類顯得是如此的渺小，而與此同時，我們將觀測的范圍也延伸到了更小的尺度，從而可以推測出也許時空并非我們所想象的三維或四維，更可能具有十維或十一維，也許我們生活在一個膜的世界，卻不自知。但是，在這樣一個完全陌生的世界，能探索到如此地步，我們可以為人類的智慧感到驕傲吧！
縱觀全書，在我們有限的物理常識之中，一些定律定理科學家還只剩下模糊的一點印象吧，當然我們也不必過份強求自己要弄懂弄通，我們只要感謝，是霍金，讓我們知道我們生存的這個世界是個有開始有故事也會有終結的世界，而且越來越多的真實會被科學家們挖掘出來，這也許就足夠了。
果殼讀后感(篇9)
前我只知道有史蒂芬?霍金這個人，是一個只有一個手指可以活動的殘疾人，一個整天不得不待在輪椅上的人，一個只能靠機器說話的天才科學家，還有與他個人一樣有名的著作——《時間簡史》.我個人對他的了解當時也就這么多， 現(xiàn)在知道他還有一點不一樣——他出生于1942年，而他的生日恰好是伽利略逝世三百年忌日.現(xiàn)任劍橋大學盧卡斯數(shù)學教授（這一職位曾由艾薩克?牛頓所任）.他廣被推崇為繼愛因斯坦后最杰出的理論物理學家，被稱為“輪椅上的愛因斯坦”.他的主要著作是《時間簡史》、《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》和《果殼中的宇宙》.我不久前讀過的《果殼中的宇宙》正好是《時間簡史》的姐妹篇.書名的來源：在英國戲劇大師莎士比亞的名著《哈姆萊特》中，主人公哈姆萊特有這么一句吟唱：即便把他關在果殼中，他仍然是無限空間之王.
對于《果殼中的宇宙》，先說一下我自己的看法吧，《果殼中的宇宙》是一本圖文并茂的科普著作，主題是宇宙學，涉及廣義相對論、量子論、黑洞、暴脹、時間旅行、弦論、超引力等諸多前沿概念.當然，這些概念我到現(xiàn)在也沒能完全明白.
這本書先第一章說的是相對論簡史，相對論有狹義相對論和廣義相對論.狹義相對論是由愛因斯坦在洛侖茲和龐加萊等人的工作基礎上創(chuàng)立的時空理論，是對牛頓時空觀的拓展和修正. 愛因斯坦以光速不變原理出發(fā)，建立了新的時空觀.進一步，閔科夫斯基為了狹義相對論提供了嚴格的數(shù)學基礎， 從而將該理論納入到帶有閔科夫斯基度量的四維空間之幾何結構中.狹義相對論中最簡單的例子是在加速度和引力場之間存在一個緊密的關系.待在一個封閉的盒子里，譬如升降機中的某人不能將盒子靜止地處于地球引力場中和盒子在自由空間中被火箭加速這兩種情形區(qū)別開來.廣義 相對論的一個非常重要的推論是質量和能量的關系.愛因斯坦關于光速對于任何人而言都應該顯得相同的假設，意味著沒有任何運動的比光還快.當人們應能量加速任何物體，無論是粒子或者空間飛船，實際上發(fā)生的是，它的質量增加，使得對她進一步加速更困難.要把一個粒子加速到光速要消耗無限大能量，因而是不可能的，正如愛因斯坦的著名公式總結的：E=mc^2，質量和能量是等效的.我對于相對論了解的與此差不多，我記得中學時有一本物理書上說人們可以回到過去，前提是他得以超過光速前進，當時我就迷惘了，因為書上一邊說我們可以回到過去，但要以超光速，另一邊又說光速無法達到，更不用說超越了，那不就是說我們還是無法回到過去嘍？
第二章說的是時間的形態(tài)，與愛因斯坦的相對論和大量的實驗相符合，它提出時間和空間是非常復雜地相互糾纏在一起.人們不能單獨使空間彎曲而不涉及時間.這樣，時間就有了形態(tài).在對時間的形態(tài)的研究與探討中，霍金引出了超對稱、超引力、P-膜、弦理論、M-理論、膜、全息原理等概念.P-膜是指在P-維延展的物體.很難想象我們是生活在一個多維（四維、八維、十維、更多維）的空間里. 唉！時間為何物？！它是否像古老的贊歌說的那樣，把我們所有的夢想一卷而空的東流逝波？抑或像一直前進，卻又回到線上的早先過站.19世紀作家查里斯?朗母寫到：“世間萬物沒有任何東西像時間和空間那么使我困惑.然而沒有任何東西比時間和空間更少使我煩惱，因為我從不想起它們.”我們中的大多數(shù)人早本部分時間不去考慮時間和空間，不管他們?yōu)楹挝?；但是我們所有人有時極想知道時間是什么，它如何開始，并且把我們知道何方.關于時間或者任何別的概念的任何可靠性的科學理論，依照我的意見，都必須基于最可操作的科學哲學之上：這就是卡爾?波普和其他人提出的實證主義的方法.按照這種思維方式，科學理論是一種數(shù)學模型，它能描述和整理我們所進行的觀測.一種好的理論可在一些最簡單假設的基礎上描述大范圍的現(xiàn)象，并且做出被驗證的預言.如果預言和觀測相一致，則該理論在這個檢驗下存活，盡管它永遠不能被證明是正確的.另一方面，如果觀測和預言先抵觸，人們必須將該理論拋棄或者修正.如果人們如同我們那樣采用實證主義立場，他就不能說時間究竟為何物.人們說能做的一切，是將所發(fā)現(xiàn)的描述成時間的一種非常好的數(shù)學模型并且說明它能預言什么.
第三部分說的是果殼中的宇宙：宇宙具有多重歷史，每一個歷史都是由微小的硬果確定的.霍金認為空間的最明顯之處是它無限地向外延伸，通過現(xiàn)代儀器，我們可以看到各種形狀和尺度的數(shù)以億萬計的星系.盡管宇宙似乎在空間的每一位置上都很相同，它肯定是隨時間變化的.霍金的量子宇宙論的意義在于它真正使宇宙論成為一門成熟的科學，它是一個自足的理論，即在原則上，單憑科學定律我們便可以將宇宙中的一切都預言出來.而量子引力論正是這些書的大部分的主題.哎，這部分真的很難懂，就少說點了.
第四部分說的是預言未來：黑洞中的信息喪失如何降低我們預言未來的能力.如果信息在黑洞中喪失，情況就并非如此，任何事情都可能已經(jīng)發(fā)生過.預言將來的能力也被削減了.我們能夠確定地預言粒子具有相反的自旋，但是如果一個粒子落進黑洞，就不能對余下的粒子作確定的預言，這意味著在黑洞外不能確定預言任何測量，作出確定預言的能力被減低至半.那么關于預言將來的能力呢？現(xiàn)在看來它至少在三個層次上受到限制.第一，是動力學系統(tǒng)的混沌行為，使得拉普拉斯意義上的決定性在實際上是不可能實現(xiàn)的.第二，在量子力學中狀態(tài)是由波函數(shù)描述的，海森堡的不確定性原理使得經(jīng)典意義上的決定性被減半.第三，不平凡的時空拓撲，使波函數(shù)被密度矩陣所取代，就在這里引進了熱力學意義上的隨機性.
第五章說的是護衛(wèi)過去：時間旅行可能嗎？我覺得不可能，我們中學書上也說不可能，至少來說最近的很多年里都不可能，因為我們還沒有把原理完全弄清楚，而且最近的很多年里我們還造不出那種可以快過光速的時間機器，所以嘛，回到過去我們是不用想了，這輩子別想，下輩子也別想回到過去，我們要做的就是好好的活在現(xiàn)在，一種先進的文明能回返以前并改變過去嗎？愛因斯坦的廣義相對論是所有現(xiàn)代有關時間旅行討論的基礎.愛因斯坦方程描述宇宙中的物質和能量如何將空間和時間彎曲和變形，從而使空間和時間變成動力量，有了時空可能彎曲得這么厲害，在乘空間飛船出發(fā)之前即已返回的可能性.
第六部分是我們的未來《星際航行》可行嗎？我覺得不可行，至少最近的N年內是不可行的，就象我認為時間旅行是不可行一樣，生物和電子產(chǎn)品畢竟是不一樣的，生物和電子生命將如何不斷加速發(fā)展其復雜性.宇宙的未來是怎樣的呢？讓我們的孩子的孩子的孩子………去解決吧！如果我們承認科學定律的普適性和無窮威力，則不管人類的雄心有多大，畢竟要受環(huán)境和人口問題的限制，我們不能和這些限制作無望和愚昧的搏斗.人類只能采用一種明智和節(jié)制欲望的生活方式.
第七部分是膜的新奇世界：我們生活在一張膜上，或者我們只不過是張全息圖？霍金說我們的宇宙可能是高維空間中的一個四維膜，我們的宇宙果殼更加新奇了.根據(jù)全息術理念，關于發(fā)生在時空的一個區(qū)域內的一切的信息可以被編碼在邊界上.這樣，也許是因為我們是發(fā)生在泡泡內部的東西在膜上的投影，所以我們自以為是生活在四維的世界中.
讀過這本書才知道自己對天體物理、對宇宙與生命理解的是這么少，但我們這為學生是沒有辦法的，我們要做的就是學好自己的東西，為以后的學習或研究找好基礎，這些高深的理論啊什么的就讓霍金教授和許多理論物理學家一道，去努力尋求科學的最神圣的精華，然后讓我們學去吧
果殼讀后感(篇10)
幾個銀白色的大字，黑色的封面，中間有一個若隱若現(xiàn)的果殼，它敞開著，里面是一個宇宙，在混沌虛空中的宇宙，在果殼中的宇宙。
它看似那么平凡，卻又吸引著我，我猶豫著把它從書架上取下來，看到史蒂芬霍金著后，它仿佛得到了肯定。和其它書一樣，它有前言，有目錄，不過我基本不會看，不太好的習慣。
相對論，它好似在講一個故事，在說愛因斯坦的廣義相對論，但它絕不止這么簡單。書中很快就對他的簡史作了介紹，豐富的插圖和幽默的語言，讓我愉快地讀完了七章。讀的過程中，它好似有種魔力，讓我沉醉在它奇妙的世界里，帶著我在宇宙中翱翔。雖然我不懂多少物理知識，但在它風趣的語言和清晰的思路中，讓我看見了許多新鮮的事物，如：黑洞、超弦、10維膜、維超引力等我從未見過的元素和物質，它們讓我領略了這宇宙的奇妙無比。
這看似一本普通的物理學書，但它所涵蓋的是超過空間，超過維度，超過時間的一種力量!人類就像宇宙中的一粒塵埃，我們只有有限的身體，有限的時間，但我們的思維卻可以像宇宙那樣無邊無際!我們現(xiàn)在知曉的，可能只是冰山一角?？赐赀@本書后，我明白，人類的潛力是遠遠大于這座冰山的。
看著書的封面，我想到了作者史蒂芬霍金，他軟弱的癱倒在輪椅上，頭歪向一邊。他被一種叫戶伽雷氏癥的病魔永遠地禁錮在了輪椅上，他全身癱瘓，只有兩根手指勉強可以動彈。但是!他的思維沒有受到任何限制，他一樣可以思考，可以想象。他的身體已經(jīng)被深淵般的病魔約束，可他的靈魂，他的思想，同樣可以和我們一起飛翔，甚至更高。他已經(jīng)
50年沒有走過路了，
50年沒有自己吃過飯了，但靠他兩根手指操控的電腦，已經(jīng)達到了普通人無法達到的輝煌!
我們擁有著健康的身體，我們依然過著要什么就有什么的生活，我們同樣在果殼中的宇宙生存，我們何時才能像他一樣走向人類的巔峰，何時又能超越那巔峰，去與茫茫宇宙抗衡!
讀完全書，我想到了莎士比亞《暴風雨》中米蘭達的唱段：
呵，膜的新奇世界，里面有這樣美妙的生靈，那就是果殼中的宇宙!
果殼讀后感(篇11)
《果殼中的宇宙》讀書報告
這個學期，我閱讀了著名的物理學家史蒂芬·霍金的《果殼中的宇宙》這本書，這本書對我而言過于深奧，很多地方要仔細的看上好幾遍，才能大概明白其含義，在這里談談我對這本書的一點理解。
總體而言，《果殼中的宇宙》是一本圖文并茂的科普著作，主題是宇宙學，涉及廣義相對論、量子論、黑洞、暴脹、時間旅行、弦論、超引力等諸多前沿概念。
這本書總共分為七章，分別為相對論簡史、時間的形態(tài)、果殼中的宇宙、預言未來、護衛(wèi)過去、我們的未來《星際航行》可行嗎以及膜的新世界。在這本書中，作者介紹了愛因斯坦的兩個基本理論：相對論和量子論。
在書中，作者把我們廣闊的宇宙比喻成一個蘋果殼。廣義上講，粒子、生命和恒星的狀況與蘋果殼相似。作為最具創(chuàng)造力的科學巨人之一，霍金提出，整個宇宙是從一個類殼的瞬間演化而來，殼上的量子褶皺包含了宇宙中所有的密碼。
在這本書中，護衛(wèi)過去這一章給我留下了深刻的印象。這一章討論了回到過去的可能性。在這一章中，作者提出了蟲洞，它是連接不同時空區(qū)域的時空管道，是讓人們回到過去并的一發(fā)生的一種方式。
然而，現(xiàn)在并不能確定蟲洞是否存在。假設蟲洞存在，它們將是解決空間速度限制問題的方法：按照相對論的要求，宇宙飛船必須以低于光速的速度飛行，因此穿越銀河系需要數(shù)萬年的時間。
但是你可能在一餐飯的工夫通過蟲洞到達星系的另一邊并且返回，這簡直令人難以想象，卻又是真實的。然而，人們可以證明，如果蟲洞存在，你也可以利用它們返回之前，你發(fā)送出去。這樣，你就可以做一些事情，比如首先在發(fā)射臺上炸毀火箭，防止你啟動。
這是祖父悖論的一種變體——也就是說，假設一個旅行者在時空中回到過去殺死了他的祖父，但這種行為本身會危及他自己的生存，因為沒有他的祖父，就沒有他；如果沒有他，誰會是兇手？這個問題看似荒謬矛盾，卻值得深思?？戳诉@一章，顛覆了我過去對物理學的認識。
雖然這些物理理論知識很深奧，但我也發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣，那就是去思考一些有趣的物理問題，這些問題并不一定要去追求一個明確的答案，我們要享受這個去思考問題的過程，這樣有助于我們理解一些物理知識，也能夠鍛煉我們的思維能力。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)我對天體物理學、宇宙和過去的生活知之甚少。我還發(fā)現(xiàn)，看似枯燥而深奧的身體問題也蘊含著很多趣味。書中展示的神秘宇宙帶給了我無盡的遐想。因此，我也非常欽佩那些提出科學理論的科學家。正是他們的不懈努力，使科學不斷進步，使許多過去難以想象的事情成為現(xiàn)實，使我們能夠思考無盡的宇宙，探索那些宇宙生命的奧秘。
果殼讀后感(篇12)
近些年來，感到讀的書少了，人有些心浮氣躁。前些天，和兒子商議，全家啟動了”快樂書蟲“計劃。在這種氛圍下，我認真拜讀了霍金先生所著的《果殼中的宇宙》。
這本書分為七章：相對論的簡史，時間的形狀，殼中的宇宙，對未來的宇測，對過去的保護，我們的未來，以及膜的**世界。主要講宇宙和時空。它應該是一本走在科學前沿的書。非常遺憾的是，我讀了一遍半，許多地方仍然似懂非懂，以至于無法詳細描述其中的內容。但我認為這本書的真正價值在于它所展示的科學精神。
最重要的科學精神也許是思想的自由。本書中一些重要的科學理論是在認真思考的基礎上提出的，經(jīng)過觀察和實驗驗證，成為偉大的真理。愛因斯坦是個思想狂人。他1900年從一所普通的工業(yè)學校畢業(yè)，曾經(jīng)找不到工作。然而，他在五年內連續(xù)發(fā)表了三篇文章，確立了他作為世界杰出科學家的地位。
畢業(yè)后短短的5年，無法從事太過復雜實驗，我相信他靠的是孜孜不倦的思索，靠的是天馬行空的想象，靠的是不盲從＂科學權威＂的堅持。因此，思想的自由與平等是學術創(chuàng)新的關鍵。
雖然霍金先生講了很多有關時空的概念和科學新名詞，這些有許多都是幾代科學家研究的成果，我們理應尊重和認可。但這不妨礙我們開展天馬行空的想象。書中有一種觀點認為，時間將從一個奇點移動到下一個奇點，也就是說，一個初始粒子可以擴展到一個宇宙，然后宇宙可能再次收縮為一個粒子，在運動過程中創(chuàng)造時空。
在我看來，似乎有一雙無影無蹤的手主宰著一切。如果是天地的規(guī)則，誰制定的規(guī)則？是原始的還是所謂的神菩薩？科學研究確是世無窮無盡的，但只要世界有一顆探索的心，真理就可能一點一點地被發(fā)現(xiàn)。
近百年是科學技術呈井噴式發(fā)展的一個偉大時代，許多新的事物和新的生產(chǎn)方式被發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，人們仿佛可以洋洋得意了。但就像這本書的標題一樣，我們可能只是生活在一個類似蘋果殼的宇宙中。我們以為自己是宇宙之王，萬物之靈，卻不知道自己總是在果殼里徘徊。我們什么時候能突破這個空殼？也許當科學高度發(fā)展的時候，也許當靈魂得到救贖的時候。
篇三：這本書先不說其內容，光說其作者就足以讓人們震撼和敬佩的了。這位作者就是在劍橋大學擔任教授職位的史蒂芬·霍金先生。他是量子物理學家。他只有三根手指在上下移動。
他就是用這三根手指用鼠標寫出了一本本的書，《時間簡史》是他的代表作。
《果殼中的宇宙》的第一章主要介紹了廣義相對論和狹義相對論，以及愛因斯坦是如何以它為基礎進行下一步的思考和研究的，同時還說明了霍金本人的看法；第二章講了一種假設。作者假設時間是有形狀的，并通過量子公式驗證了這種假設與相對論的理論是相符的；第三章作者是在解說宇宙。他認為宇宙有許多重的歷史，每一個歷史都可以是由微小的粒子構成；第四章講了一個預言，霍金先生預言在超引力的狀態(tài)下時間彎曲，我們如何降低我們自身來適應未來；最后兩章用宇宙中的各種條件來擬出我們作為生物在時空中旅行的種種可能性以及我們與宇宙的關系，還提出了我們所生活的地方是否虛無等假設。
這本書的內容給了我很大的震撼?？戳怂?，讓我遇到其他奇怪的問題不會感到困惑。
寶貝寶貝讀后感
幼兒教師教育網(wǎng)小編針對您的需求，精心打造了這本“寶貝寶貝讀后感”。一本好的讀物常常能激發(fā)我們深沷的思考，讀完作者筆下的文章后，我相信大部分讀者內心是無法平靜的。真正的讀后感不僅僅是泛泛的文字描述，而是對這本書深刻理解的表達。如果這篇文章能為你帶來更多觸動，請一定要收藏哦！
寶貝寶貝讀后感 篇1
我曾讀過作家黃蓓佳的一本書——《我要做個好孩子》，這兩天我又讀了她的《你是我的寶貝》，我覺得這本書寫得非常感人。
書中主要講了一個患有唐氏綜合癥的叫貝貝的小男孩和一條叫妹妹的大黃狗。貝貝他有輕度智力障礙而終生無法治愈，他的父親在野外考察中遭遇不幸，母親因難以承受這種生活而離家出走，貝貝只和一個他年已七旬的奶奶生活在一起。慈愛的奶奶以頑強的毅力訓練貝貝，使貝貝成為一個有自愛自立還有尊嚴的人。
奶奶的努力沒有白費，貝貝長成了一個心地淳樸，乖順善良，熱愛大自然的人。
貝貝十歲那一年奶奶去世了，他一下子成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時間后，舅舅舅媽帶著他們的孩子從農(nóng)村帶到城里，和貝貝，妹妹一起生活。
但是，他們一家開始對貝貝不怎么好。貝貝的命運牽動了許多人的心，小區(qū)居委會洪主任，花店老板娘以及程校長等都對他非常關心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，大勇是個八零后的小伙子，平時做事有點不靠譜，然而他卻深深地喜愛上了貝貝的單純透明，一直關注著貝貝的成長。
最讓我感動的是，李大勇竟然為了更好地照顧貝貝，在貝貝居住的小區(qū)買了一套房子；甚至為了他和一個他很喜歡的女朋友分手了，大黃狗妹妹丟失了，貝貝非常傷心，為了找回它，大勇帶著貝貝坐著出租車去找狗，找到狗以后，還認識了一個特別有愛心的女孩——小滿，大勇和小滿要結婚了，還讓貝貝當見證人。
貝貝的善良也感化了舅舅一家，他們也就幸福地生活在一起了。
讀了這本書我感到社會的大愛，社會的和諧，就像歌詞里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
寶貝寶貝讀后感 篇2
最近我讀了一本黃蓓佳寫的——《你是我的寶貝》，這是一本既既好看又感動的一本書。日記日記
這本書主要講述的是一個叫貝貝的孩子患有唐氏綜合征，輕度智障，不能為生命而戰(zhàn)。貝貝兩歲時，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這種生活打擊，離家出走，貝貝與奶奶一起生活。善良寬容的奶奶用頑強的毅力訓練貝貝，努力讓貝貝成為一個自立、有尊嚴的人。
奶奶的努力沒有白費。貝貝從小就是一個頭腦簡單，充滿愛心的孩子。
其中讓我最為感動的地方是貝貝奶奶去世后貝貝的舅舅、舅媽對他又打又罵，他卻一直都是那么乖順、聽話。看完我的眼淚，我流了下來。貝貝雖然是個智障兒童，但他的心比任何人都美麗。
貝貝是多么的懂事聽話，有一種**般的愛來包容和容忍他們。我也想學習貝貝的品質，做一個好孩子。
這本書是多么有趣、感動、好看??！
你有空也可以買本看看。日記
寶貝寶貝讀后感 篇3
閱讀有許多優(yōu)點。它能教會我如何做人，讓我明白很多原因。羅曼．羅蘭說得好“和書在一起，永遠不會嘆氣?！边@句名言一直鼓勵著我，讓我在書中探險、遨游。
最近我讀了《你是我的寶貝》，是由黃蓓佳寫的。書中的主角貝貝是一個患有唐氏綜合癥的孩子。他有輕微的精神障礙，終生無法治愈。
貝貝兩歲時，他的父親死在田里。他母親受不了這鐘生活的打擊，離家出走了。貝貝和她祖母住在一起。慈祥寬容的奶奶用頑強的毅力訓練貝貝，努力使貝貝成為一個自立、有尊嚴的人。在奶奶的努力下，貝貝已經(jīng)成長為一個單純、聽話、善良、熱愛自然的孩子。
貝貝十歲時，祖母因病去世，貝貝成了孤兒。他的命運牽動了許多人的心。尤其是社區(qū)維修工李大勇，喜歡貝貝簡單的透明性，總是關注自己的成長。后來，貝貝的叔叔阿姨帶著小胖來到城里，和貝貝住在一起。
兩個大人和兩個小孩子加一條名叫“妹妹”的狗，彼此之間發(fā)生了許多讓人難以忘懷的事情……
從這本書中，我覺得作者的目的是告訴我們，智障兒童生活在另一個世界。我們總喜歡認為他們的世界是地獄，他們的生活是黑暗的、深刻的、艱苦的、沮喪的和無望的。
但是，作者告訴我們的世界很純粹、很單純、很美好。
讀著貝貝近乎傳奇地經(jīng)歷。我的心被貝貝美好、無瑕、博愛、寬容的心靈給洗滌得一塵不染了。
貝貝，一個普通的孩子，正以童心面對殘酷的現(xiàn)實。從他身上，我知道什么是樂觀，什么是堅強。當我們遇到困難時，我們應該盡力去解決。我們不能放棄。
我相信只要我們堅持下去，我們就會看到光明的時刻。
事實上，不僅貝貝是一個孤兒，而且很多人都會在不幸的災難中成為孤兒。真可憐。就像玉樹地震一樣，許多孩子成了孤兒，那些孩子非常傷心。我也為他們感到很悲痛啊！
看看我們現(xiàn)在的小朋友，多么幸福，可有的人卻在浪費我們現(xiàn)在所擁有的一切，不珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，如果讓我們來想象那些失去家人的痛苦，也是很難想象的到的，包括我。我覺孤兒并不是家里的人忍心拋下自己最親的孩子，而是上天的不夠仁慈太狠毒了，上天為什么不對他們那樣，偏偏給他們帶來如此的痛苦。如果上帝不這樣對待我們，我們就應該抓住上帝給我們的好機會
世界如此美麗，我們應該平等地生活在其中。我們都是這個世界的寶貝！
寶貝寶貝讀后感 篇4
去年夏天我向同學借了一本書名叫《你是我的寶貝》，這本書很厚，書皮以白色為背景，我一看就沒什么興趣，一直放在家里睡覺。直到今年暑假我閑著無聊才把它翻了出來，一打開，故事的內容便吸引了我，故事的內容是這樣的：一個患有唐氏綜合癥的孩子名叫貝貝，他有輕度的智力障礙而且終生無法痊愈。
幼年時他的爸爸去世了，他的媽媽也因此離家出走，可憐的貝貝和他年邁的奶奶相依為命。幾年后貝貝在奶奶的精心照料下成長為了一個懂事的好孩子，可就在貝貝十歲這一年奶奶因心臟病發(fā)作去世了，貝貝成了一個無家可歸的孤兒，水電工李大勇很可憐他，想讓貝貝到他家里住，但貝貝還是被送到了孤兒院，呆了不久就被鄉(xiāng)下來的舅舅、舅媽接回了他原來的家，不久，他的小胖表哥也搬來和他們同住。
在和貝貝相處的日子里，舅舅、舅媽和小胖的小小私心得到了凈化：有一次小胖把貝貝的蝴蝶標本給了同學，貝貝傷心極了告訴了李大勇，李大勇很生氣罰小胖在半個月捉到二十只珍品蝴蝶。小胖花了十天時間才捉到一只翅膀斷了的蛾子。李大勇大發(fā)雷霆。貝貝說：
“原諒，叔叔”，他用手指了指自己“自己?！边@件事讓小胖很感動，從此他們倆友好相處。還有一次，小胖搶走了李大勇送給貝貝的生日禮物，小胖惡人先告狀告訴了舅媽，舅媽很生氣把貝貝推倒在地，造成了貝貝肩骨骨裂，可舅舅、舅媽都沒有發(fā)現(xiàn)，還把生日禮物玩具小汽車給了小胖。
這事李大勇發(fā)現(xiàn)的，他和公安局一樣，舉報叔叔阿姨虐待弱智兒童。第二天舅舅、舅媽就被公安局帶走了，小胖放學后知道了這件事，去公安局探望他的爸爸媽媽，可女警官不讓進，說：“搶貝貝玩具小汽車的就是你吧？
”小胖點了點頭，女警官又說：“你爸爸媽媽還在牢里面呢，不過念你父母是初犯，如果能取得貝貝的原諒，寫個檢討就可以放人?！毙∨只氐搅思依锇l(fā)現(xiàn)貝貝不在，就到李大勇家找他，果然，貝貝、李大勇和大狗妹妹都在家。
小胖低聲的轉達了女警官的話，然后小聲對李大勇說：“求求你……”李大勇厲聲的說：“求我沒用，去求貝貝吧。
”小胖久久都不發(fā)聲，被李大勇趕了出去。這時，貝貝哀求道：“原諒，不坐牢。
”李大勇只得把貝貝送去公安局請求女警官放人。從此，伯父、伯母、小胖和貝貝幸福地生活在一起。
所有弱智的孩子都像玻璃人，潔白無暇，所有的罪都顯露出來。我想跟大家說：“不要輕視智障兒，要以同等的心態(tài)去對待他們。
寶貝寶貝讀后感 篇5
我曾讀過作家黃蓓佳的一本書——《我要做個好孩子》，這兩天我又讀了她的《你是我的寶貝》，我覺得這本書寫得非常感人。
這本書主要講述了一個叫貝貝的患有唐氏綜合癥的小男孩和一只叫妹妹的大黃狗。貝貝他有輕度智力障礙而終生無法**，他的父親在野外考察中遭遇不幸，母親因難以承受這種生活而離家出走，貝貝只和一個他年已七旬的奶奶生活在一起。慈愛的奶奶用頑強的毅力訓練貝貝，使貝貝成為一個自尊、自立、有尊嚴的人。
奶奶的努力沒有白費。貝貝已經(jīng)成長為一個單純、聽話、善良、熱愛自然的人。
貝貝十歲時，他的祖母去世了，他成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時間后，舅舅和姨媽把孩子從農(nóng)村帶到城里，和貝貝和妹妹住在一起。
但是，他們一家開始對貝貝不怎么好。貝貝的命運牽動了許多人的心，小區(qū)居委會洪主任，花店老板娘以及程校長等都對他非常關心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，大勇是個八零后的小伙子，平時做事有點不靠譜，然而他卻深深地喜愛上了貝貝的單純透明，一直關注著貝貝的成長。
最讓我感動的是，李大勇竟然為了更好地照顧貝貝，在貝貝居住的小區(qū)買了一套房子；甚至為了他和一個他很喜歡的女朋友分手了，大黃狗妹妹丟失了，貝貝非常傷心，為了找回它，大勇帶著貝貝坐著出租車去找狗，找到狗以后，還認識了一個特別有愛心的女孩——小滿，大勇和小滿要結婚了，還讓貝貝當見證人。
貝貝的好意也影響了伯父一家，他們幸福地生活在一起。
讀了這本書我感到社會的大愛，社會的和諧，就像歌詞里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
寶貝寶貝讀后感 篇6
前不久，我讀了《你是我的寶貝》這本書，我很感動，書中的主人公貝貝是一個唐氏綜合征患兒，有輕度智力障礙而且終生無法治愈。
貝貝很不幸，兩歲的時候爸爸在野外考察不幸遇難，媽媽難以接受這種生活的打擊離家出走，貝貝和奶奶生活在一起。慈愛的奶奶用頑強的毅力訓練貝貝，努力使貝貝成為一個自立、有尊嚴的人。奶奶的努力沒有白費。貝貝已經(jīng)成長為一個單純、聽話、善良、熱愛自然的孩子。
然而，當貝貝十歲時，她的祖母死于心臟病，貝貝成了孤兒。小區(qū)水電修理工八零后小伙子給了貝貝很多的關愛，他深深地喜歡上了貝貝，一直關注他的成長，后來，貝貝的舅舅、舅媽帶著他們的孩子小胖來和貝貝一起生活。兩個大人、兩個孩子外加一條叫“妹妹”的大狗，彼此之間發(fā)生了許多令人難忘的故事
我們這些生活在父母溺愛下的孩子，應該反省自己。我們不可能是一個只會學習和穿衣的孩子。我們應該采取行動照顧弱勢群體，幫助他們，愛他們，讓他們的生活越來越幸福。
9p>
寶貝寶貝讀后感 篇7
傍晚，太陽慢慢地躲到了山后，夕陽的最后一縷光輝透過窗子照到了我的床前。我坐在床上，借助著這一縷溫和的光輝，翻開了這本我向往已久的《你是我的寶貝》，津津有味地
看了起來。
看完這本書，我知道了這本書的大概內容是這樣的：貝貝是一名殘障兒童，兩歲時，父親在野外考察時不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走，從此，貝貝與奶奶生活在一
起，十歲那年，奶奶去世，貝貝被送往福利院，可沒過多久，就又被他的舅舅舅媽接了回去，過上了一波三折的生活。最后，終于過上了幸福的生活。
貝貝是個心地善良、心靈美好純潔的小男孩，他身上善良、純潔的品質正是我們現(xiàn)代人所缺少和需要的。而這些品質偏偏能出現(xiàn)在殘障兒童身上的原因就是因為：這些殘障兒童的
心里從不摻有一絲雜質，他們可以把復雜的問題簡單化，所以，他們的心中才會充滿純潔。就像我有一次看到的一篇文章，也是寫殘障兒童的。那里面還舉了一個事例，是這樣的
：有一天，這個孩子的媽媽騎摩托車來學校接他放學，當時雨大，有個同學要自己走回家，又沒帶雨傘和雨衣，這個孩子想好心送那個同學一程，可是摩托車后面的籃子太大了，
車上已經(jīng)沒位子可坐了。于是，這個孩子只好眼睜睜地看著那個同學冒雨跑走了?；氐郊?，雨一停，這個孩子便開始動手拆摩托車后面的那個籃子。他忙得滿頭大汗，心里卻只想
著：如果以后再遇到這種情況，我就可以送那個同學回家了。而這，不就是心靈純潔的表現(xiàn)嗎？他忙得滿頭大汗，卻只為了全心全意地幫助別人。
這些殘障兒童身上閃現(xiàn)出的真和善，正是給人世間最好的禮物。
寶貝寶貝讀后感 篇8
滿懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書，而在輕輕合上它時，我不禁陷入了沉思.
周國平的《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲學家、文學家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。女兒，就是書名中第一個"寶貝"的含義，是小愛，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是第二個"寶貝"。書中文字交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學大師風范。
第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語言表現(xiàn)，以及她的可愛的童稚之態(tài)。第三卷"愛智的起點"記錄啾啾在幼兒期和小學早期的活潑的智力生活，她所思考的問題和所發(fā)表的見解，而我的智力教育理念即寓在其中了。我個人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛智的起點"，因為其間可看到啾啾許多的趣言妙語，你會驚嘆一個孩子的智慧其實完全不亞于成人，你會感嘆所有的孩子都是天使。
第五卷"真愛如是"其中寫到了許多生活細節(jié)，周國平甚至在其中不憚揭短，提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事，讓我們看到了一個高大的哲學家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相，不是嗎?生于俗世，誰不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚，其實反而讓人覺得虛偽。
讀這本書讓人感覺饒有趣味而感動頻頻。周國平在書中說："一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。"這話，我相信。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責任。
寶貝寶貝讀后感 篇9
篇一：三毛作品集《我的寶貝》讀書筆記
三毛作品集《我的寶貝》讀書
筆記《我的寶貝》，這是我讀三毛作品的第一本書，這本書記錄著她的生活片段和心靈軌跡，文字風趣幽默，甚是好看，于是乎被她深深地吸引，很有耐心的看了下去。
首先，從它的“緣起”開始，作者介紹說她有許多的收藏，全是一些古老的東西，她說她的這些寶貝珍藏，每件背后都有一段故事，并把她的寶貝用照相機拍了下來，保存起來，后面的所有故事就是根據(jù)她看到的任意一張**，然后寫下的一篇篇故事，最后，因為某些原因，她把這些東西送給了別人。她的孩子很多。每一個貝后都有一段珍貴的記憶，還有那些可愛的人。其中，令我印象深刻的是：
“林妹妹的裙子”：因為她的父親說她的衣服不夠，所以她買了兩條裙子，一條是從古董店里買來的，是那種桃紅色的古裙，就像紅樓夢里林妹妹穿的，她把衣服穿到歐洲的大街上時，總有人問裙子的做工，她笑著回答：“這是中國一位姓林的小姐送的，不好買哦!
”看到這里時我就想笑。另一個是寶釵妹妹的。聽說寶釵陪著她的裙子去了襲人。襲人結婚后，有一次她翻來覆去，看到裙子就把她送到盒子里。后來流落到民間，流到了她的家里，大概就是這條裙的來歷了。
《紅樓夢》里的兩個人現(xiàn)在以另一種方式出現(xiàn)了。
“紅心是我的”：小時候，我買過一顆“綠色的心”，很好看，放在手上冰涼的，很舒服，后來，不知怎的，弄丟了。作者“三毛”也有買心，在一個小攤子上，有五顏六色的心，好似調色盤，她打算買十個，然后，跟那位賣家談價錢，于是乎，有了下面很搞笑的對話：
他說：“心**可以減價的，要十個心放在**?”“三毛”說：“可以送人?！?/p>
他說：“你將這么重要的東西拿去送人，自己活不活?”“三毛”說：“可以留一個給自己?！?/p>
他說：“自己居然還留下個?!那么送掉的心就算是假的，不叫真心了。”“三毛”笑著說：“你到底是賣還是不買呀!”
他說：“這個，你買去，刻得飽滿，染得最紅的一顆，不要還價，是你的了。
最后，他從襯衫上拿出一顆紅潤飽滿的心，作者笑著買了下來。想來這個賣家在“心”上面較勁，倒是不甘示弱，大概他的那顆心是熱情的、真誠的，所以，他要別人對自己的心也是忠誠的，問心無愧的。
“刻進去的生命”：有一年，“三毛”去臺灣，一去就是幾個月，留她丈夫一個人在遠方的家里，當她回來時，丈夫給了她兩個銅盤，在這上面，他傾訴了對妻子的愛，對海的愛。我想所有的愛都在沉默中。真誠的愛不需要甜言蜜語。像大自然一樣，它不需要任何雕刻。
“癡心石”：這是有關親情的故事，這次的寶貝是父母在海邊撿的石頭?！叭痹谛r候開始，就喜歡收集稀奇古怪的東西，還被親戚叫成“怪人”，有一次還從外面把樹根拿回了家，她的父母并不責備她，反而包涵她。
許多年過去了，全家人打算一起去海邊，第二天早上，因為她起得遲了，就沒去，父母和小弟去了，回來的時候，還責問她怎么不吃中飯，她問爸爸在**，媽媽說，在洗東西，后來，還神秘兮兮的不給她看，最后爸爸拿出兩塊石頭，他們知道女兒喜歡畫石頭，這是他們辛辛苦苦在海邊撿的，里面包含著父母對子女的癡心的愛。我讀完之后很感動，父母無條件的支持兒女，給予我們無窮無盡的愛，就像那兩塊癡心石一樣，無怨無悔。
“廣東來的老茶壺”：香港廣播電臺邀作者去錄音，她以為只是訪一場，覺得又有飛機坐、又有旅館招待、又有好酒好菜好朋友，真是值得去的。她沒想到電臺給她安排了六個不同單元的節(jié)目，還要她全上，匆匆的見過好朋友金庸夫婦和倪匡后，就又做了四場訪問，做完之后已到深夜。
第二天早上，她準備偷溜到古董街，沒曾想，撞見了兩個女記者，不接受她們的采訪，想走了，但她們一直跟著她，于是到了古董街，還甩不掉她們，她就坐在石階上，還點上了一根煙，居然她們過來拍照，她立即轉過臉去，把煙往后一藏，突然，她看見一把大茶壺，接著跟老板講**，最后買了下來，再后來為了感謝那兩位女記者，她接受了采訪，她說，如果不是她們，就不會得來這件寶貝?？赡苡袝r候，緣分是很奇妙的東西，不管是人和人的，還是人和物品的，一切的一切，都有因緣的巧妙安排，要珍惜這份得來不易的緣。
一本書看完了，從一篇篇的故事中，懂得了許多的道理，對作者也有了一定的了解，也了解到了她的一些生活習慣，覺得這樣子的人生也是很好的，閑靜、舒適，并且，可以一直活得這么的瀟灑。
也許每個人心中都有一份珍貴的財富。靜靜的躺著，靜靜地躺著。
我推薦大家看一下三毛的“我的寶貝”，真得是一本值得一看的好書，你也可以把它當成故事書看，也別有一番趣味呢。
篇二：★三毛《我的寶貝》讀后感
《我的寶貝》讀后感
三毛是她的筆名，她曾說過：起初起此名，是因為這個名字不起眼，另一個原因就是說自己寫的東西很一般，只值三毛錢。
可進可出，若即若離，可愛可懲，可聚而不會散，才是天長地久的一種好朋友。這是我第一次在雜志上看到的三毛語錄。當時，我一眼就發(fā)現(xiàn)了這句話，深深地愛上了它。同時，我對三毛也很好奇。
對于她的作品，也有一種閱讀的沖動。她的作品通俗易懂，簡單樸實，卻流露出真誠和人間最美好的愛。而《我的寶貝》則以幽默、簡單的寫作特點展現(xiàn)在大家面前。
讓我覺得她很單純，不做作，她的作品也是如此。用自己的親身經(jīng)歷，用感性的筆觸，用最真實的作品打動讀者的心。
之所以如此愛悅著這批寶貝，實在是因為當年我與它們結緣的時候，每一樣東西來歷的背后，多多少少躲藏著一個又一個不同的故事。我想，這應該是三毛寫這本書的原因吧?！段业膶氊悺防锩嬗泻芏喙爬系?，舊的東西的故事，三毛的寶貝幾乎呈現(xiàn)在這本書里了。
對于這本書，我不僅愛里面的寶藏，也愛她的特點。她的寫作風格幽默而簡單。我覺得“林姐的裙子”很典型，很幽默。這是書中唯一給我留下深刻印象的情節(jié)?？赡苁且驗樗屛业乃枷肷晕⑻鴦恿艘幌掳?。
她可能把她所有的情感融入了這一章節(jié)中，仿佛是她本人在向我們講述著這一物品的由來，手舞足蹈的。不帶任何修飾，簡單樸素，當初是什么樣的情感，就以什么樣的情感躍動于筆上。
她說父親嫌她的衣服不夠，要她去買。而她卻不喜歡那些太擠的裙子。在古董店里發(fā)現(xiàn)了這條林妹妹的裙子。
當她在歐洲街頭穿衣服時，總有人問她裙子的做工。當我看到有人問我是否可以買**時，我說：“這是一位中國林小姐的，不容以買?！蔽毅读艘幌?。送貨是什么？不應該是買的嗎？
回頭重新看了一遍，不禁被她的小幽默逗到。她以幽默的態(tài)度，簡單的語言詮釋了她對這條裙子的喜愛。
寶貝寶貝讀后感 篇10
“說愛的教育，寫精神的史詩”這是印在紅色封面并吸引我讀完這本書的一句話。
還記得周國平先生為他死去女兒寫的《妞妞——一個父親的札記》曾經(jīng)感動了千萬人，《寶貝寶貝》也同樣具有這種震撼力。第二個女兒的出生使周國平先生無處安放的父愛終于有了停靠的港灣---“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝”正如我看到的，這是一本讓人感動不已并無法形容的書，周國平先生用最樸實的文字，將女兒生活的點點滴滴記錄了下來形成了最美麗的人生日記。這樸實的文字就是用愛串聯(lián)起來的，所以書中無不流露出一個父親對女兒的濃濃愛意。
在一個哲學家眼中，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈、幼兒心智成長是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是周國平先生第二個寶貝--啾啾，。書中的啾啾有的時候會鬧些小脾氣，甚至是大發(fā)雷霆，有時候會妙語連珠，有時候會鬼靈精怪、聰明機智，有時候則乖巧可愛，這是孩子共同擁有的天性。不知道是否基因遺傳的問題，總感覺啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學習天賦。因為書中的啾啾幾乎是被人家教一遍就掌握，有時甚至在幼兒時期就知道與這年齡階段的孩子不知道的東西，像個小大人似的。而回憶起自己的成長過程或者看看周圍孩子的成長過程都好像沒有出現(xiàn)過類似的情形。也不知道是否是因為周國平先生對女兒教育的方式的不同才引起這一現(xiàn)象。周國平先生在序言里多次提到，這是一個普通的父親寫給普通的女兒的書，愛是寫這本書的全部理由。所以他所提倡的教育方式是讓孩子順應天性愉快的成長，而不是給予孩子太多負累，逼孩子學太多。這也不得不提醒現(xiàn)在的家長--孩子不一定學得越多就越聰明、越有才，很有可能會適得其反。
其實這本書也讓人重拾起童年的記憶，仿佛看到童年時期天真爛漫的自己，真的很有感觸。雖然這本書沒有華麗的詞藻但卻有豐富的人生哲理；雖然沒有奢華的日子，但有人世間最幸福的平凡生活，而且這生活中充滿了一個父親對女兒的愛。
寶貝寶貝讀后感 篇11
矮個子的寶貝讀后感
《矮個子的寶貝》是作者郭敬明創(chuàng)作的一篇小說，它以矮個子少年野火為主角，通過他與同學、老師、家人之間的關系，描述了成長過程中的苦澀與成長。
小說從首章開始就展現(xiàn)出了主人公野火因為身材矮小所帶來的心理壓力。野火在學校里受同學們的欺負，教師們的不理解。當野火因自己的身高無法加入學?；@球隊時，他便產(chǎn)生了自卑感，這種感覺的加持使他的學習成績一落千丈。
隨著小說的深入，野火通過自己的努力和父親的關注和幫助逐漸克服了心理上的壓力。在一次偶然機會中，野火了解到了電競世界，在電競中，他找到了自己的興趣和自信。在電競的幫助下，野火認真學習，積極參與，不斷提升自己，成為了隊伍中的一員，贏得了團隊的尊重。隨著野火的自信心的增強，他的學習成績也逐漸提升，最終得到了優(yōu)秀的成績。
另一方面，野火的家庭也發(fā)生了很大的變化。在野火父親的鼓勵和幫助之下，野火慢慢成為了獨立自主的人，能夠負起家庭的責任。通過野火的成長，我們看到了家庭教育在個人成長過程中的重要性，父母對于子女的關注和培養(yǎng)可以對孩子產(chǎn)生非常積極的影響。
此外，小說還涉及到了教育理念的問題。通過野火與教師之間的互動，我們看到了傳統(tǒng)教育的不足，即只注重分數(shù)而忽略了學生內心的成長。僅僅落下一道不及格的分數(shù)，就可以讓學生對學習失去興趣、心灰意冷，最終影響到整個人的成長。教育應當注重學生全面的成長，而不是只關注課業(yè)成績。
此外，小說中野火與同學之間的關系也值得一提。在同學的排擠和欺負下，野火一度感到孤獨和無助，但在看到隊友之間的默契和協(xié)作后，野火學會了主動與人打交道，學會了如何與人相處和合作。因為有了這些經(jīng)歷，野火最終成長為了一個善于與人溝通、有自信有韌性的少年。
總的來說，《矮個子的寶貝》是一本非常有意義的成長小說，它不僅探討了矮個子孩子的心理成長，還揭示了現(xiàn)代教育中存在的一些問題，告訴我們如何邁向一個更好的教育和人類觀。小說的結尾留下了懸念，使讀者對野火的未來充滿期待，同時也期待著更好的教育環(huán)境和更多支持矮個子孩子成長的項目的出現(xiàn)。
寶貝寶貝讀后感 篇12
沒有浪漫的愛情碎片，沒有流金歲月里的奇?zhèn)b怪異，它如同生活里剪切的時間片段，在不該聚縮的情景里，將它擺置在一個繁忙的空間。
在累得無法看清視線下密集的文字時，在這書頁角落里作者的古董寶貝，會如另一番新跡，為你舒張模糊的雙眼。
徘徊過萬千書廊，越過重重書架。或許就如同作者三毛有緣與她的寶貝在生命里遇見一樣，這本書《我的寶貝》也因緣在我的大學生活里停靠。
起初，我迷茫的閱過書中短小的故事，近乎不解的望著書里一頁頁古董**。因為，我不明白，在人生旅途中有那么多的東西與你遇見，那么多的人和你萍聚，這些都看似平常與普通，根本談不上用文字去雕琢其中的乏味和通俗，為何作者卻要苦心寫下。
然而，就在我感受到人生前所未有的空虛和迷茫時，如三角洲盡頭的千帆萬帆，卻找不到我的歸宿方向。記憶也如白紙，沒有刻骨銘心的烙印，也沒有歲月留下的足跡，有的只是流浪的時間，慢慢老去的**。我開始驚慌，我開始擔心，這樣無限的放縱，什么時候才是盡頭。
直到觸摸到它《我的寶貝》。
書里面介紹的只是作者平凡的收藏，它們的價錢也不能以金錢來衡量，數(shù)量也抵不過任何一間普通的古董店。可是作者卻深深的愛著它們，因為它不僅僅是一件收藏，更是作者游歷不同國度的歷史見證，和作者用生命接納的印記。作者三毛用平平常常的心態(tài)去處理它們，她認為，既然每一個故事都是獨立的，每一樣東西都有屬于它自己的時間和空間，那么，她也不刻意去編排它們，讓手邊抽到哪一張**，就去寫一個故事。
作者對待生活是多么的坦然呀，其實生活又何嘗不是這樣呢？在自己感到百無聊奈的日子里，細心的經(jīng)營一下身邊的事物。將每一件事或每一份物品身后的故事，用自己特有的方式，將它記載在日記本的扉頁里。
這并不是荒誕的無事可做扼殺記憶的文字，這是書寫自己人生的另一種方式。當在累計千百次的記錄后，再打開最初那張已泛黃的紙頁，再倒上一杯熱咖啡，這種慰心的溫存感，會讓自己愉悅的去回首那曾經(jīng)的點滴。
因此，從今天起，我不在迷茫和沉淪。我會用心去記錄每一份觸動我心靈的感動。既然，時間安排我們在著輪回的軌道里相觸，就如這本三毛的書《我的寶貝》，我也會用我雜亂的文字，刻下這段我們觸碰的火花，讓它沉淀，沉淀在我日記簿的故事里。
因為，我也相信時間有它的連續(xù)性，故事也有它自己的獨立性。生活在這里，在千千萬萬的故事里，尋找生命的輪回。
是乎感覺，文字的運轉，不像是出于一個青年者之手，偶有歷經(jīng)滄桑的老者所文之感。但或許在真實的故事里，在被《我的寶貝》熏陶之后，我的思緒，已隨著磨盍的歲月，在這不可能的年齡段，明白了更多的心靈悟感。
就這樣保存吧，《我的寶貝》，“借著這一件物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來，東西不再只是它的物質基礎，它們加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了?！?/p>
讀三毛的作品《溫柔的夜》，當我讀到書中《拾荒夢》的末尾一段：“我有一天老了的時候，要動手做一本書，在這本書里，自我童年時代所見的東西一直到老年的都要寫進去?！庇谑潜憬鑱砹怂髞韺懙摹段业膶氊悺?，又讀。
書中講述了她自己的八十六個收藏小故事。還沒有讀完，我就開始搜索我的小寶貝了。想起了幾件竟還不是我的，都是兒子的寶貝。
比如，三毛在《娃娃國娃娃兵》里面講的俄羅斯的特產(chǎn)，一套幾件，一個比一個小的木質娃娃。是兒子一年級時，我們去承德旅游帶回來的。當時，他看到了這套洋娃娃，其中一個可以鉆進另一個身體里，然后就隨心所欲地買了下來。
兒子比我喜歡收藏一些小物品。他還有一個三葉蟲化石，他在一個展覽中心花了30元買的。我們勸他不要真的買。他繞來繞去的不肯離開那里。
我們參觀了展覽中心后，他又去看化石了。那時期他正著迷恐龍化石之類的有歷史感的石頭。家里已經(jīng)有一盒神秘的石頭，他小心翼翼地放在格子盒里。每一塊石頭都有標簽，書柜里住著一個有名字和姓氏的人。
結果讓這位讀了幾本科普書，‘小?！帽任覀冇幸娮R的小同學上了當。
放下書，我趕緊打**給媽媽，問奶奶用過的罐子和罐子有沒有？老母告訴我還在呢。
“從前那個，家里裝鹽的小罐子還有嗎？”我首先想到那個褐色的短粗的大肚子罐罐，很漂亮。
“有啊?！崩夏敢幌蛏岵坏脕G掉任何一件有用沒用的東西。
“我想要，用來養(yǎng)花。”
“拿去吧?！敝灰腥讼胍切┯杏脹]用的東西，老母都覺得那些占了房間里角角落落的舊東西終于等到被人領走，自然很高興。老母又追上一句：
“你的銅火鍋，腌咸菜的壇子都還在，你要，都拿走吧。”媽呀，我一下子還達不到那么高層次的收藏。只想小小的收留幾件小巧的，有故事又是自己喜歡的而已。
老母巴不得我把所有的破爛都拿走。
銅火鍋是在一個非常時期買的。它有一個故事，可以占據(jù)一個地方。腌咸菜的壇子，三毛在她的故事里起名叫《?！?，她和家人在海鮮館正準備吃飯時，瞄見一輛破爛車慢慢踏過，她追上去大喊一聲：“停！
”從破爛車里淘出了一個又一個翁。我們家那個腌咸菜的壇子跟三毛淘的壇子一模一樣。太大個，我不怎么喜歡。
兒子兩歲左右的時候，我給他織了一件黃色條紋的皮背心，穿了很長時間。等他長到再也不能穿時，我拿去準備送給小侄子，結果回到家里，發(fā)現(xiàn)毛背心又被藏進我的包包里，兒子說他舍不得這件衣服。想一想我也舍不得。
我不太喜歡織毛活。那年，我在外面工作了幾個月。我只能每個周末回家看兒子抱他?？床灰姇r，就在飯后的一點空閑時間和同事一起給各自的兒子織毛活，編織著各自對兒子的想念。
這也算是有故事。噯呀，不知放到**了，不知可否還在？
... 像這個寶貝，每個人都會有幾年，落下歲月的塵埃。引用一段三毛在《我的寶貝》這本書后記里寫的話：
籍著一件一件的物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來，東西不再只是它的物質基礎，它們，加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了。
李貝觀后感（精品3篇）
李貝觀后感 篇1
11月25日，項目部黨委組織全體黨員觀看《榜樣》專題節(jié)目，整個節(jié)目由各行各業(yè)的共產(chǎn)人用堅定的信念和實際行動講述著他們所經(jīng)歷的一個個鮮活的感人故事，每播放一則榜樣短片事跡都備受感動和鼓舞，那激動富有使命感的淚花不停在眼眶中打轉。
這些榜樣們都是來自平凡的崗位，他們卻行著不平凡的事兒，他們對黨和人民的無私奉獻不是夸夸其談，而是將其扎根于心，流淌于血，付諸于實際行動，他們不是十年如一日，而是一輩子如一日的恪守信念，不忘初心，篤定前行。
一個縣級退休的老干部羅官章，20年間，如同一個年輕小伙子般富有朝氣和信心奔波于田間地頭帶著一幫開始對他半信半疑的鄉(xiāng)親發(fā)家致富，他始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，他將黨組織關系從縣人大轉至小山村，因生產(chǎn)受傷就醫(yī)前，還囑咐大家：“你們不要停，繼續(xù)搞”，在為官40多年間，家里大事小情全靠老伴一人操持，兒子因病不能及時醫(yī)治夭折，心系工作的他，也是在半個月后得知此消息。羅官章這種奉公克己，鞠躬盡瘁，死而后已精神值得我們傳頌、學習和贊揚，而當今社會也更需要這樣的退休后還貢獻余熱的好黨員、好榜樣。
其次，是李長官，李長官是一位老警員，他擁有著對法度的了解，也有著歲月給他的經(jīng)驗，作為這個局的知情者卻又無能為力，這位警察最后做了一個警察該做的選擇，實際上這也是他作出的一個無奈的選擇，全身而退，還是繼續(xù)奮戰(zhàn)，只有一條路。
啊！我明白了！革命先烈們用鮮血換來了我們今天的幸福生活，也換來了新中國！烈士們的每一首首詩，每一句句話都深深震撼著每個炎黃子孫的心靈。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，將促使我成為一個英勇堅強的人，一個二十一世紀的'優(yōu)秀接班人。我永遠相信！在東方的土地上，紅巖精神將放射萬丈光芒，普照全世界！
19歲離家到大山里執(zhí)教的山村教師支月英，在大山一呆就是36年，她用汗水、心血、青春灌溉滋養(yǎng)著那片大山里的一代又一代人，給他們像母愛一樣的愛，給他們插上知識、信心的翅膀飛出大山，她是大山里人們心中的恩人、救命稻草，她始終不忘自己是一名人民教師，一名共產(chǎn)黨員，隨時準備著為黨和人民犧牲一切，哪里最需要她，她的身影就奔著哪去。在女兒的心中：她是一名好老師，卻不是一個好媽媽，即便如此，她還是毅然決然的選擇陪伴大山里的孩子們，“不是因為有希望才堅守，而是只有堅守才會有希望”這是一個梳著麻花辮19歲姑娘，不曾改變的初心，她的初心得到家人的理解和支持，同樣也被傳承和發(fā)揚。
放棄正師級干部退休的清閑，不要編制、不要報酬、完全義務擔任流動農(nóng)民工黨員的黨委書記苗振水，堅守著“對農(nóng)村農(nóng)民工的感情，對黨的感情”的初心，用創(chuàng)新思維積極探索的工作方法，把關愛和溫暖送到流動黨員的心坎上，為他們撐起一片心靈家園，成為這一群體的一面旗幟，激發(fā)出流動黨員的先鋒模范作用。他是一面流動的黨旗，一面基層黨組織的旗幟，一面?zhèn)鞒泻桶l(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質和高尚情操的旗幟，永遠高高飄揚，惹人矚目。
而從小說到劇本，又是一個大坎兒?！队嘧铩返木巹冋鎱柡ΑＫ麄兘柚鴮υ母木?，在保留原始風貌的基礎上，讓劇情變得極為濃郁緊張。就拿警校學員結束集訓來說。原著中是正兒八經(jīng)的把人聚在一起總結，再宣布把學員派往監(jiān)獄的第二期任務。相比之下，電視劇的節(jié)奏堪稱“一波未平一波又起”。在集訓末期，余罪囂張的對抗許處長，卻落入許處長的算計，失手傷人入獄。余罪不明真相，忽然從警校學員變成階下囚，陷入徹底的迷惘和無助，甚至失去囂張氣任人欺負。人物命運的連續(xù)落差、接連不斷的意外事故，讓觀眾充滿好奇。
正是有羅官章、支月英、苗振水等等這樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進黨組織，他們這種不忘初心、恪守初心、遵循初心的黨員同志們在不同的工作崗位上的奉獻、堅守、作為、擔當、大器、創(chuàng)新與責任，向我們傳遞著滿滿的正能量，彰顯著共產(chǎn)黨人的光輝形象，傳承了老一輩革命先輩的初心，持續(xù)著95年前南湖游船上開始的第一次心跳，激勵著我們要不忘初心，繼續(xù)前進，他們是時代的榜樣，是我們每一個人心中學習的好榜樣。
李貝觀后感 篇2
“英雄閑日月，深藏功與名?！卑駱邮鞘裁矗渴且环N力量，彰顯進步；是一面旗幟，鼓舞斗志；是一座燈塔，指引方向?？赐辍栋駱?》，張富清、李連成、黃文秀、唐真亞......一個個熟悉的名字，一顆顆閃耀的明星，一則則震撼的故事，一份份滿滿的感動，我的“眸”中似秋水，煙波朦朧淚自流，我的耳畔歌聲“蕩”，一曲情深夜難眠?！懊慨斘艺也坏酱嬖诘囊饬x，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請照亮我前行......”，在今后的每一個夜晚，當我抬頭凝望天空的時候，閃耀著最明亮光芒的一定是這片“榜樣”星。
“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛”——“眸”中似秋水“心”愿如你般
在《榜樣4》中，擁有透明心靈的人是什么樣？是不問功名利祿，不為榮華富貴，戰(zhàn)爭年代九死一生，和平年代深藏功名，“黨指到哪里，我就走到哪里打到哪里”，堅持一輩子“初心誓言”的張富清；是80年代成為村里首富，義無反顧擔起致富重任，讓昔日貧困村搖身一變知名富裕村，“當干部就應該能吃虧”從“萬元戶”到“吃虧”書記的李連成；是在最美年華毅然投入脫貧攻堅最前線，用兩萬五千里的行車里程走出了扶貧路上的新長征，“不獲全勝，決不收兵”從“百坭女子”到地標超強“扶貧戰(zhàn)士”的黃文秀；......你們“捧著一顆心來，不帶半棵草去”，在每一個工作崗位都傾心盡力為黨和人民事業(yè)不懈奮斗。我祈禱擁有一顆如你們一般透明的心靈，滿懷對黨忠誠和為民情懷，恪盡職守、忘我工作，把初心使命鐫刻在為人民服務的路上，播種在傳承延續(xù)的紅色基因中，在人民群眾最需要的地方，用血與汗水勾勒出美麗中國的前章，用自己的奉獻之火、生命之光書寫共產(chǎn)黨人樸實、擔當、奉獻的時代風貌。
“我寧愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘記你的眼睛”——“眸”中似秋水痛苦永留“心”
在《榜樣4》中，把痛苦都留在心里的人是什么樣？是孤身一人穿梭在茫茫水路中，用雙臂劃出了30萬公里的.“水上愛心郵路”，克服了重重困難累計遞送了110萬份郵件零差錯，“選擇了投遞，就要干一輩子”的“大湖鴻雁”唐真亞；是放棄了輕松的工作機會選擇環(huán)衛(wèi)中心，一人獨掌百斤加壓糞槍，寧愿一人臟，換來全家凈，“我覺得環(huán)衛(wèi)工作是個偉大的工作”的“三八女子抽糞班”班長李萌；是帶病堅持工作，沖在脫貧攻堅最前線，用工資擔保為貧困戶貸款拉來“脫貧羊”，帶領著村民們“另辟蹊徑”踏出了致富路，“帶上鄉(xiāng)親們過上好日子這輩子就值了”的“扶貧硬漢”隋耀達......你們“石以砥焉，化鈍為利”，不避工作艱難、不擇工作環(huán)境，始終心系人民、忘我奮斗。我愿如你們一般把所有痛苦都留在心里，告別繁華選擇泥濘，把青春和汗水奉獻在這片熱土，沖在最前、挑起最重、守到最后，用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”，以信仰、信念、信心鑄就鋼筋鐵骨，擔負起新時代共產(chǎn)黨員的使命。
“夜空中最亮的星，請照亮我前行”——“眸”中似秋水凝望“榜樣”星
在《榜樣4》中，照亮我們前行之路的人是什么樣？是從事航天事業(yè)50余年，從資源二號到嫦娥一號，從圓夢月球到逐夢火星，一生矢志“為人民服務、做人民的科學家”的七旬探月“追夢人”葉培建；是在嫦娥一號研制過程中摸爬滾打，接過了“中國探月”的接力棒，擔起了一面飛“月球”一面奔“火星”的“超常”職業(yè)使命的孫澤洲；是有著工科男特有的內秀和“呆萌”，在青春飛揚的年齡用無悔的堅守，把每一個環(huán)節(jié)都按時保質完成的測控數(shù)傳分系統(tǒng)主任設計師劉適；是用“舍我其誰”的勇氣，百折不撓的執(zhí)著成就“嫦娥”飛天，映照著中國航天崛起軌跡的“攬月天團”嫦娥四號參研參試人員群體。你們仰望星空、腳踏實地、恪盡職守、默默奉獻，用奮斗的激情、火箭的速度逐夢星辰大海，讓“奔月”夢想照進現(xiàn)實。我將如你們一般，自覺地以黨的事業(yè)為念，以國家和民族前途為念，始終胸懷“人民夢想”，迎難而上、當為則為，以食不甘味、寢不安席的奮斗姿態(tài)，不懈求解“人民對美好生活的向往”。
一顆顆“榜樣”星，你們在那夜空中閃耀著最明亮的光芒，指引著我們前行的方向，照亮了我們未來的道路。抬頭望望天，“眸”中秋水漫，愿如你們般，閃耀“榜樣”星。
李貝觀后感 篇3
榜樣，一個簡簡單單的詞，卻蘊含著巨大的力量。每一個共產(chǎn)黨員的身上都有著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所必備的品質，同時也有著他們獨特的特點。信念、奉獻、擔當、責任、創(chuàng)新、堅守。每一個榜樣的身上都有著其獨特的品質。
他們有與時俱進，開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格。他們緊跟時代前進的步伐，不斷的研究新情況，解決新問題，克服前進道路上的重重困難，在不斷的追求中實現(xiàn)了人生價值的升華。在工作實踐中勇于探索、大膽實踐，創(chuàng)造性的去開展工作，在平凡的崗位上建功立業(yè)，不斷開創(chuàng)改革和發(fā)展的新局面。
他們有求真務實，積極肯干的作風。樹立堅定的理想、信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性；對工作、對事業(yè)充滿激情，始終保持奮發(fā)有為、求真務實的精神風貌；不辭辛勞、忘我工作。做到平時能看得出來，關鍵時候能沖的出來，危難關頭能站得出來。
他們有艱苦奮斗，無私奉獻的精神。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是凝聚人心，戰(zhàn)勝各種艱難險阻的強大精神力量，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的一個重要法寶，我們應真正使艱苦奮斗、無私奉獻的精神在思想上牢牢扎根，在行動上腳踏實地，埋頭苦干，做好每一件事情。
“鐵血警花”李貝，一個奮斗在一線的人民警察。幼時的李貝理想是一名舞蹈演員，然而在父親的感召和影響下，最終成為了一名優(yōu)秀的人民警察。她甚至沒有時間陪著自己的女兒一起看一眼大年三十晚上的摧殘煙花。在萬家燈火的團圓時刻，還要奮斗在一線，牢記著一個共產(chǎn)黨員的責任與擔當，使命與榮耀。這樣的精神令我感動，也讓我敬仰。正是有了這些舍小家為大家的共產(chǎn)黨員的犧牲和奉獻，我們的社會才能積極前進，每個人的生活才能和諧美滿。國家和人民需要我們共產(chǎn)黨員牢記使命，勇于擔當。
吳孟超，在璀璨的星空中有一個以吳孟超命名的小行星。吳老被譽為“中國肝膽外科之父”。感動中國當年寫給吳孟超的頒獎詞是這樣說的：60年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。今年94歲高齡的吳老依然奮斗在手術臺上。吳老身上有著我們每個年輕黨員值得學習的品質。在來北京之前，吳老剛做了兩臺肝癌手術。給我印象最深的是吳老說自己在1949年申請加入共產(chǎn)黨，總共是遞交了19份入黨申請書，且經(jīng)黨組織考驗了七年，才正式加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員。這給我的觸動是極其大的?；叵肫鹱约荷暾埲朦h時的經(jīng)歷，跟吳老比起來簡直是深感慚愧。我們這一代成長在改革開放之后的一批年輕黨員，更需要向這些經(jīng)歷了國家的各個巨大變革時代的老前輩來學習。正是因為有了這些一個個優(yōu)秀的老一輩共產(chǎn)黨員的奮斗、努力、堅守，我們的祖國才能不斷強大。
國家安全，重于泰山。邁入信息化時代，國家安全愈加重要。由于我國的信息化道路起步晚，在許多重要技術上是遠落后于其他發(fā)達國家。然而，王恩東，為了國家安全，在明知無比困難的前提下，依然決然的踏上了自主創(chuàng)新之路。沒有核心技術的`創(chuàng)新與突破，中國服務器產(chǎn)業(yè)將永遠受制于人。我們必須掌握核心技術，實現(xiàn)產(chǎn)品的自主研發(fā)，不做別人的“提線木偶”。在王恩東及其團隊的努力下，高端服務器領域終于有了中國創(chuàng)造。王恩東依靠堅韌的創(chuàng)新精神在翻越了一座又一座技術高峰的同時，為國產(chǎn)高端服務器贏得了世界的尊重。王恩東說在自己的團隊中，共產(chǎn)黨員發(fā)揮著無比重要的作用。創(chuàng)新，是我們共產(chǎn)黨員不可或缺的重要品質。在王恩東身上，我感受了到了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的品質。
我們每一個共產(chǎn)黨員在正式成為一名共產(chǎn)黨員之前，都要進行入黨宣誓：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”可是又有多少人能時刻牢記著自己宣讀的誓詞呢。然而，這一個個優(yōu)秀的榜樣無不以自己的實際行動來踐行著自己的入黨誓詞。正所謂不忘初心，繼續(xù)前進。我們每個人只有牢記自己的入黨誓詞，以這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，牢記責任和使命，才能不斷前進，不斷成長，為黨、國家、人民貢獻一切。
小女生金貝貝的讀后感精選
書是我們生活中的大樂趣，讀作品時，感覺思想插上了翅膀。?讀后感是我們對書籍的思考和總結，在寫作品的讀后感中需要重點陳述哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“小女生金貝貝的讀后感”，不妨參考一下本文，希望你喜歡！
小女生金貝貝的讀后感 篇1
假期里我讀了《小女生金貝貝》這本書，我覺得金貝貝是一個天真可愛、活潑開朗的小女孩，遇到困難她總會有辦法。
書中令我印象最深刻的故事是《他爸爸是警察》，這個故事告訴我遇到問題要動腦筋想辦法。金貝貝遇到的困難是被高年級的大哥哥搶占乒乓球臺，她的辦法是嚇唬他們說：“杜歌飛的爸爸是警察，他爸爸有槍?！蹦切└绺缏犃司捅粐樑芰?。在生活中遇到困難我們也要想辦法，有一次我和姥爺在家，媽媽有事出去了，我想給我媽媽打電話，我姥爺說他手機沒電了，充電器也沒帶，雖然我手機有電但我手機沒卡。我讓姥爺試一試我的充電器，不行，再試一試我媽媽的充電器，也不行，再試一試我爸爸的充電器，還是不行。那怎么辦呢？于是我開動腦筋想出了一個辦法，讓姥爺把他手機里的卡摳出來放到我手機里，這樣我就可以給我媽媽打電話了！
我覺得這本書里的金貝貝不僅是一個愛動腦筋的小朋友還是一個有創(chuàng)意的小朋友。
小女生金貝貝的讀后感 篇2
小女生金貝貝是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開始發(fā)表文學作品，總銷量超過6000萬冊?！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書通過好多個小故事描寫了一個小女生在學校和家庭中的生活故事以及心理成長故事，這些故事是現(xiàn)實生活中每一個孩子都會經(jīng)歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時候，一天長得好好的牙齒忽然就沒有了，覺得很奇怪，在不停的詢問、探索中得到了答案。她還會在教師節(jié)的時候親手做一串葡萄項鏈送給老師，感謝老師的教育之恩。還很有愛心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他(她)人不一樣，她不想當一名醫(yī)生，老師，科學家，卻想當一個好媽媽，媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過馬路等。這些故事讓我看后回味無情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學會自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書吧!書能告訴你天涯海角每個地方所發(fā)生的事?！缎∨鹭愗悺氛媸且槐竞脮?。是它讓我認識了單純、可愛的小女孩，她成了我在書中找到的的朋友，給我課外生活帶來很多的歡樂，讓我從此更加喜歡讀書，并從書中找到更多的朋友，學到更多的知識。
小女生金貝貝的讀后感 篇3
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當成鳥窩了！真是有趣極了！
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學校舉行科學小制作比賽，我想同學們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
小女生金貝貝的讀后感 篇4
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學路上，金貝貝經(jīng)常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?/p>
第三部分是一串葡萄項鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當媽媽，每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什么？”白霜說，她長大想當醫(yī)生。小眼睛說，他長大想當科學家。杜飛哥說，他長大了相當馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛。每天下午放學時，丑丑都會在學校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書吧！
小女生金貝貝的讀后感 篇5
放暑假了，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書，我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的時候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項鏈，我還覺得金貝貝很機智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑，有時還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學校門口等貝貝。一次貝貝在學校遇到了危險，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動，我也要做一個有愛心的孩子，幫助那些需要幫助的人和小動物。
小女生金貝貝的讀后感 篇6
書是我們的知心好友，是我們生活中不可缺少的一部分。們都有一本自己最愛的書，如《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》等，但我最愛的要數(shù)《小女生金貝貝》了。
《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開始發(fā)表文學作品，總銷量超過6000萬冊?！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書通過好多個小故事描寫了一個小女生在和家庭中的生活故事以及心理成長故事，這些故事是現(xiàn)實生活中每一個孩子都會經(jīng)歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時候，一天長得好好的牙齒忽然就沒有了，覺得很奇怪，在不停的詢問、探索中得到了答案。她還會在節(jié)的時候親手做一串葡萄項鏈送給，感謝的教育之恩。還很有愛心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好。還有她的理想與他（她）人不一樣，她不想當一名醫(yī)生，老師，科學家，卻想當一個好，是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過馬路等。這些故事讓我看后回味無情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學會自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書吧！書能告訴你天涯海角每個地方所發(fā)生的事。《小女生金貝貝》真是一本好書。是它讓我認識了單純、可愛的小女孩，她成了我在書中找到的最好的，給我課外生活帶來很多的歡樂，讓我從此更加喜歡讀書，并從書中找到更多的朋友，學到更多的知識。
作家高爾基說過：“書是人書類進步的階梯?！币稽c都不假。
小女生金貝貝的讀后感 篇7
《小女生金貝貝》這本書講了一個名叫金貝貝的女生一年級的成長故事。
成長路上會發(fā)生很多事件：金貝貝第一次做值日，把教室鑰匙埋在大花盆里，可是第二天鑰匙找不到了，后來她才知道，是園丁澆花時發(fā)了鑰匙，把它交到校長那里去了；金貝貝很羨慕高年級大姐姐有漂亮的校服，于是她回家想方設法做了一套自己的“校服”；金貝貝讀書時把“風”讀成“轟“，引得大家哈哈大笑，原來他掉了一顆牙，成了缺牙巴……
成長道路上伴著快樂和煩惱，金貝貝的故事告訴我：童年的時間很短暫，我就要開心的過好每一天！
暑假里我讀了一本書叫《小女生金貝貝》，里面寫了金貝貝在學校和家庭的事比如《都是牙齒惹的禍》里面的主要內容是：“金貝貝告訴杜歌飛自己掉了一顆牙右邊下面仍在沙坑邊上。你這顆牙長不出來了！金貝貝說。不過找到了，剛扔上去死只聽哎的一聲一個男孩下來了問誰的牙？我的，便拉著她找老師。放開她杜歌飛做出一人做事一人當樣子。金貝貝說，對不起便拿把牙收起來。
金貝貝真是一個活潑、可愛的小女孩。
小女生金貝貝的讀后感 篇8
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個可愛活潑、天真的小學生，有一點傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生，看到這里時，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎么會是做一名好媽媽那。這么小應該有一個別的理想吧。貝貝很有愛心，她應該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當然也成功了，這一點值得我們每個人學習。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的食物搬進洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真?。∑鋵嵨覀円灿泻芏嗪芏噙@樣的成長故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。今后要做個有心的人，把成長中的有趣故事寫出了與大家共享！
小女生金貝貝的讀后感 篇9
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書，它講的是一個小女生在學校和家庭中的生活故事，以及心理成長的故事。
金貝貝是一個聰明伶俐的小女生，她樂于助人，還關心小動物。她是一個從不愛生氣的開朗女孩。金貝貝經(jīng)常碰到高年級的一位姐姐，有r在上學的路上，有時在放學的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的.心中，這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是，她找來紅色的披風，找來媽媽的長裙，找來醫(yī)藥箱，從里面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫出了金貝貝心靈手巧的特點和敢于嘗試的性格。
有一次，金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒人要的小狗狗，非?？蓱z，想把它帶回家，可是，她家收留的小動物太多了，沒有地方再給它安家，于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學校較近的一個偏僻的角落里，她每天放學回家都會來看看它，還把自己舍不得吃的零食留給它吃，因為小狗狗長得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝，只要遠遠看到貝貝，它就會興奮地叫起來。告訴你哦，小狗狗還救過金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學校二樓去上廁所。由于風太大，把衛(wèi)生間的門給鎖住了，金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒有看到貝貝的身影，就跑到學校里到處去找她。貝貝聽到了丑丑的叫聲就使勁地敲門，丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫了張紙條，“快救救我，我在衛(wèi)生間里。――貝貝”，寫完就交給丑丑，丑丑很機靈，它很快就把紙條送給了門衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開了門，貝貝得救了！這里寫出了金貝貝關心小動物的性格，也寫出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那么機靈，那么善良，那么快樂！所以，我要向她學習，改掉亂生氣的壞習慣，也做一個開心的小女生！
小女生金貝貝的讀后感 篇10
《小女生金貝貝》讀后感
這個暑假我看了幾本書，其中一本是《小女生金貝貝》。這本書描寫了一個小女生在學校和家里的生活故事，以及心里成長的過程。這些故事是現(xiàn)在每個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，就像發(fā)生在我自己的身上。
《缺牙巴讀書》中的金貝貝六歲掉了牙齒之后，有很多的不方便。在朗讀《風》這篇文章時，直接把風讀成了“轟”。當教師節(jié)前夕，媽媽買了葡萄回來。她覺得葡萄就像晶瑩剔透的水晶在閃閃發(fā)亮，于是她就做了一串紫葡萄項鏈送給老師。金貝貝還有個理想就是長大了想當個好媽媽，因為她覺得媽媽很辛苦。她真是個可愛、懂事的好孩子。
金貝貝還很善良。《親愛的丑丑狗》中寫道，丑丑是一只被主人拋棄的狗，但金貝貝很喜歡它，每天放學都會喂它牛奶和巧克力。一天丑丑狗一直等不到金貝貝就跳進學校找，找了半天終于在衛(wèi)生間找到了金貝貝。原來風太大金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，這就告訴我們要向金貝貝一樣做好事，也會有好報，但是我們也要向丑丑狗一樣別人幫助了你，你也要幫助別人。
這本書的每一個故事里都有許多閃光的細節(jié)，充滿了童真童趣。我也想做一個像金貝貝一樣的孩子，用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
小女生金貝貝的讀后感 篇11
金貝貝是一個很認真的小女生。做游戲的時候，游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動，她就很認真的不亂動;看螞蟻搬饅頭的時候，因為太過專注，而沒有去上課;因為換牙，變成“缺牙巴”，沒有因為說話不方便、讀音不準確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認真的將課文讀完。
金貝貝是個很有愛心、善良的小女生。她對待小狗丑丑，充滿愛心，沒有因為他丑而嫌棄它，反而拿著東西喂它，和它說話，把在學校里發(fā)生的有趣的事情告訴丑丑，和它成為好朋友。關鍵時刻，金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個遇到困難，愛動腦筋、想辦法的小女生。放學后，由于自己沒有注意，金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間，聽到丑丑的聲音后靈機一動，寫了一張紙條交給丑丑，才使自己得救。放學后也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個小馬虎。為了能像高年級的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開，在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結果讓同學誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。
這么可愛的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個炎熱的夏天認識這樣一位朋友真好。
諾貝爾讀后感
當今社會大家都離不開寫作，寫作文可以提高我們自身的表達能力。想要提高寫作水平最好的方法就是多思考，多動筆。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？小編特別為你收集的“諾貝爾讀后感”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
諾貝爾讀后感 篇1
《寂靜的諾貝爾獎》讀后感范文
諾貝爾獎，是一項專業(yè)領域里至高無上的榮譽。有不少人癡迷地追求著，以盼證明自己，獲得名利。然而有這樣一些人，面對名利，他們心止如水。
《寂靜的.諾貝爾獎》說的是一些諾貝爾獎獲得者在獲得諾貝爾獎后的表現(xiàn)。他們之中沒有任何一人表現(xiàn)出激動或驕傲，而是心止如水，面對名利時很平靜。
讀完這篇文章，我從心里敬佩著這些獲獎者們。這篇文章好像有一種魔力，把我拉進平靜的漩渦里，讓我漸漸變得十分平靜。我想著，世界上有那么多追求名利、重視名利的人，為什么他們是這當中的一股清流呢？世界上有那么多獲得一點名利就驕傲自滿的人，為什么他們能如此平靜呢？我又想著，也許他們沒有在物質中迷失自我。在這個世界上，有千千萬萬的人在追求著名利、財富，有千千萬萬的人把名譽看得比生命還重要。有幾個人能夠心止如水地面對名利呢？而這些諾貝爾獎獲得者們不一樣，他們把這當成“只是運氣比較好而已”，并堅持著自己的工作與生活，沒有把這當成很重要的東西。也許，當對一樣東西太著迷時，就會忘記名利這一回事。榮譽不會改變自己的生活，他們依舊腳踏實地地生活著，低調而又平凡地生活著。在獲獎時，收獲的雖然是吶喊與掌聲，但，無論有多少尖叫，有多少議論，在獲得者的心里，平靜如初。
當你獲得一項榮譽時，你會不會依舊平靜地面對這一切，像面對著自己的生活一樣？
諾貝爾讀后感 篇2
我最喜歡看的是今年第五期的有關世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的'不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設計為整體的漂浮在水面上
，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。
諾貝爾讀后感 篇3
他，是中國人的驕傲與自豪；他，是中國首位獲得諾貝爾文學獎的本土作家。他就是莫言。
20xx年10月11日，瑞典文學院宣布20xx年諾貝爾文學獎獲得者為中國作家莫言，莫言成為第一位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。這是一個見證歷史的時刻，莫言的獲獎意味著世界更加注視中國，并對中國文學給予認可。這一認可，對于中國文學卻有著里程碑的意義
莫言說：“看到各種說法拋來，我突然感覺看到的這個人似乎不是我自己，只是一個叫‘莫言’的作家，我仿佛成了旁觀者。這實在是很難得的人生際遇，有這樣的人生經(jīng)歷必然會讓我受益終身”他的話讓我深有感觸。對于一個作家來說能夠獲得諾貝爾文學獎是極高的榮譽，也是這個作家人生中一個大的成功。但人生中最大的成功并不是獲得多高的榮譽，而是在獲得這些榮譽后你不會被其所帶來的光環(huán)圈住，你依然還是你，你不會因得了這個榮譽而就此打亂了你的生活，不會因此而驕傲自滿。對于正常人來說抵制誘惑并不容易，何況是如此高的榮譽。相信大家知道拳王泰森吧。他被自己獲得的榮譽所帶來的光環(huán)圈住，最終使自己走向絕境。而莫言做到了，他沒有被榮譽的光環(huán)迷惑。他依然是他自己。
我想莫言能獲得諾貝爾文學獎不僅是因為他的作品優(yōu)秀，也因為他的優(yōu)秀品質通過他的作品從字里行間透露出來，讓人讀出其美好吧。
我為莫言而自豪，為他給華夏民族增添了光彩而自豪，更為他獲得了如此榮譽卻依舊謙遜而自豪
諾貝爾讀后感 篇4
諾貝爾獎，是全世界都矚目的獎項，諾貝爾獎獲得者是在各個領域做出杰出貢獻的人，和他們交談？簡直不可想象！
可是，我們人類有一種獨特的溝通方式，那就是：讀書。當我讀著《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書的時候，就感覺好像在和一個個智者交流。
這本書一共有21個故事，邀請了在數(shù)學、政治、物理、化學、生物、醫(yī)學、經(jīng)濟、文學等各個領域的21位諾貝爾獎獲得者為兒童寫故事。諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者討論為什么有貧窮和富裕？諾貝爾物理學獎獲得者分析為什么布丁是軟的，石頭是硬的？諾貝爾文學獎獲得者探究究竟誰發(fā)明了戲??？諾貝爾和平獎獲得者用他的故事我如何成為諾貝爾獎獲得者？鼓勵我積極進取。
通過讀這本書，我發(fā)現(xiàn)大師的智慧居然可以用簡單易懂的語言，幽默生動的故事來講述，我曾經(jīng)提過的問題，生活中遇到的有趣現(xiàn)象，想不明白的事情，在書里都找到了讓人信服的答案，有的故事我讀著讀著還會忍不住笑出聲來。每一個故事，都能從字里行間讀出這些杰出人物寫的時候很是煞費苦心和獨具匠心，我想，寫這么一個小故事，對他們來說，會不會比寫一篇論文還費勁呢？因為他們得用我們小孩能懂得話來講大道理??！這本書上的知識，和百科全書上的講述截然不同，能看出這些偉大的人物對兒童的耐心、關懷和愛護，這真是一本別具一格的書啊。
諾貝爾讀后感 篇5
我最喜歡看的是今年第五期的有關世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。
本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設計為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。
諾貝爾讀后感 篇6
我想，這樣也好，就算成不了夫妻，至少可以經(jīng)?？吹侥?？現(xiàn)世真的安穩(wěn)嗎。所以所謂的理智占了上風。女孩要過生日了，他雖然知道她和以前的男朋友和好了；有多少時間，又有多少空間。她又問?！?我再往下殺價！我渴望這就是我們的家，盡管是那么的貧窮，但是如果可以擁有她別的即使一無所有也是闊然美麗，在我的心目中她終究是我的一切，不為什么，因為我愛她。
第一章寫了諾貝爾小時候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風下雨，他一定堅持送到，體現(xiàn)了他很有責任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫了他和各國的小朋友玩耍的同時也學會了一些外國的語言。一位英國婦女到他們家的.店里買菜，卻讓身為德國人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說什么，由于諾貝爾會一些其它國家的語言，才幫媽媽解決了問題。諾貝爾會其它國家的語言，便更為他將來和各國合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫了諾貝爾帶小朋友到倉庫作實驗，并講出了其中的原理，說明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。
我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來定會有一番輝煌成就，因為他有堅持，有責任感，有樂觀這幾樣法寶，必會在經(jīng)商戰(zhàn)場上大顯身手！
諾貝爾讀后感 篇7
我最近學習了一篇課文，名叫《諾貝爾》，主要講述了諾貝爾有個弟弟名叫埃米爾，一次埃米爾到諾貝爾的工廠去幫忙，因弟弟從前就接觸過硝化甘油，諾貝爾沒什么擔心就走了。在弟弟埃米爾管理生產(chǎn)時，漏了一個重要的細節(jié)：在整個生產(chǎn)中最重要的一點，溶液的溫度絕不能超過二十五度到三十攝氏度，如果超過就會爆炸。
但是，埃米爾沒有注意到這一點。突然，天崩地裂一聲響，隨之引起了連接的爆炸埃米爾和四個工人全被炸死。諾貝爾知道弟弟的死后，非常傷心，非常自責，人們原本以為諾貝爾不會再研究炸彈，可是，出乎意料的是，諾貝爾堅定地說做，我還要做！ 從他堅定的話語中，我感受到他有著堅持不懈的精神。
正因為他有這堅持不懈的精神，到了最后，他才會有更大的成就：研究炸彈成功了！ 諾貝爾是我的榜樣，我要向他學習。在生活中，我缺少這種精神：每次我運動了一會兒我就想：哎呀，我累死了，真想回家。
可是，我一想到諾貝爾，我就有了精神，他是人，我也是人，為什么我不能像諾貝爾一樣，不怕挫折呢？每當想到這兒，我就會堅持去運動，睡懶覺的毛病也改了。從那以后，我每天早晨都按時起床，去運動諾貝爾，我敬佩您，您是我的榜樣，您從不向挫折低頭。我要好好跟您學習。
諾貝爾讀后感 篇8
諾貝爾，瑞典人，19世紀的偉大科學家。
他一生十分傳奇，擁有無數(shù)的發(fā)明專利，同時也是一個實業(yè)家。而最廣為人知的，是他對炸藥的研究，以及諾貝爾獎
他出生時就遇上父親破產(chǎn)，生活十分艱苦。7歲時父親又將家小留在故鄉(xiāng)，到9歲時父親工廠的生意興隆，全家遷到俄國，這是生活才開始好轉10歲父親發(fā)明的魚雷受到俄國政府的重視，同時這也更加加深了他對炸藥的興趣。17歲的他為研究化學，而留學美國，兩年后回到俄國。20歲父親獲的俄皇頒授的獎牌。同時因積勞成疾而到德國的埃格溫泉養(yǎng)病。父親的成就是諾貝爾一生的動力1856年父親的工廠陷入困境。因此他在25歲時前方倫敦，但在一年后破產(chǎn)了，他們又回到了德國。從30歲起，諾貝爾開始發(fā)明炸藥。三十歲之前的窮苦，父親的激勵，不斷的學習為他傳奇的一生奠定了基礎
他擁有著科學家們共有的努力，對科學的執(zhí)著以及犧牲奉獻。因為研究炸藥，許多人包括他的弟弟都由于事故而死，但他依然堅持了下來。為了嘗試生產(chǎn)炸藥，他甚至只能在海上成立船上化工廠。
他的一生經(jīng)歷中充滿著矛盾：他的目的是以改進采礦和道路修筑等和平時期工業(yè)，但他卻看到炸藥被用作戰(zhàn)爭武器以殺傷人類；他與人相處時興致勃勃，但私下卻郁郁寡歡；他認為我不配成名，而且我也不愛成名但他確實名譽世界的人。他為了科學付出了一生心血，又為了人類捐出巨款設立諾貝爾獎。
他為后人留下的話中生命，那是自然付給人類雕琢的寶石。人類從新發(fā)現(xiàn)中得到的好處總要比壞處多。我的理想是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用。我看不出我應得到任何榮譽，我對此也沒有興趣。是后人對科學執(zhí)著追求中的動力與原則，也是對未來生活的追求與向往。
人們稱呼諾貝爾為熱愛和平的炸藥大王。他在科學研究上的研究與愛因斯坦有些相似。都是極度熱愛和平的人道主義者，都厭惡戰(zhàn)爭，都熱愛科學，也都更加的促進了戰(zhàn)爭。愛因斯坦在后半生中為人類的和平與慈善事業(yè)而奔走，諾貝爾則為人類的物理、化學、生理、醫(yī)學、文學、和平在死后貢獻了畢生積蓄。
在我眼中諾貝爾成功源于他的好奇，他的不斷反復研究，他的刻苦鉆研書本知識，他無畏的探索未知與危險。他的成功，起源于對炸彈偶爾的一次好奇，成功于一生的鉆研與努力。
而諾貝爾留給我們的眾多品質中，淡泊名利，為科學貢獻一生而不為謀取半點私利人們值得借鑒一生的原則。
貝多芬讀后感
作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？小編特地花時間為你收集并編輯了貝多芬讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！
貝多芬讀后感【篇1】
《貝多芬的維也納之夢》讀后感
假期我讀了《貝多芬的維也納之夢》這篇文章。
文章主要講了貝多芬剛出生的時候很有**天賦。他很小的時候，父親給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非?？炭唷?/p>
作為練琴的獎勵他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被這美麗的景象震驚了，找到了自己的理想。17歲時，他開始向莫扎特大師學習。在貝多芬出現(xiàn)的時候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征狀，而且越來越嚴重。
貝多芬一度想自殺，但他很快就放棄了這個想法。貝多芬與命運抗爭，用超人的毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。
他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔,另外還有大量室內樂、藝術歌曲、舞曲。這些作品對**的發(fā)展影響深遠，因此被譽為樂圣。
面對命運的不公，貝多芬沒有屈服，而是為自己的夢想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：他成為德國作曲家、鋼琴家、指揮家，也是為也納古典**學派的代表人物之一。這位**巨人的精神和作品與世長存。
讀過這篇文章之后,我由貝多芬想到了自己。我的夢想是成為一名著名的畫家。我要向貝多芬學習,學***夢想的執(zhí)著,學***堅持不懈,學***勤奮刻苦……
貝多芬讀后感【篇2】
當看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的復制貝多芬觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影開場，隨著貝多芬的那首降B大調大賦格，進入電影故事的敘述。讓我感受深刻，有一種緊張感，貝多芬的音樂是多么的振奮人心，讓我激動不已。而且，看完整部影片，我覺得它就是一部靈魂的樂章，因為貝多芬的音樂實在是太棒了，跟他這個古怪的人一點都不一樣。
在《復制貝多芬》中這部電影中，對貝多芬的古典音樂進行了大量運用，確確實實地讓人從精神上去領悟貝多芬，領悟靈魂的跌宕所產(chǎn)生的藝術，給我一種震撼。
影片開頭就非常巧妙地用充滿象征與藝術感的畫面詮釋了音樂。暗藍的畫面里，奔跑的少年與不斷掠過的面孔進入視野，女主角安娜的腦海里開始浮現(xiàn)貝多芬死前開創(chuàng)的賦格曲。
沒有音樂，只有依次出現(xiàn)的女人，男人，馬車，鄉(xiāng)間小路，馬車內部的人們，和各式各樣的音響。這一切就像樂隊演奏前每個聲部的調音準備。
安娜對面坐著一個中年女人，一個老女人，和一個女人懷里的嬰兒。這三個人就像一個主題――女人的三個階段。對應這個主題的是一段低沉的中提琴獨奏，也是整個賦格曲的主題――生命、時間、靈魂、上帝所賦予和收回的一切。
這時，畫面切到一個拉小提琴的放養(yǎng)男孩。小提琴聲立即響起，鏡頭接著掠過安娜身邊的男子。這時，出現(xiàn)了與女人的對立面――男人。尖銳的小提琴插入和緩的中提琴，男性的進入象征著賦格曲中的對題。然后鏡頭掠過車輪，樹杈，有著木質感的大提琴也加入隊伍。鏡頭掠過田間，掠過疾馳的道路，掠過隱約的合唱聲。安娜沉浸在音樂里，不同的面孔穿插著飛逝的景色，聲部在追逐、遁走，主題和對題在各個聲部輪流出現(xiàn)，此時的畫面已然是為了音樂而存在。
而這僅僅是一個開始。
貝多芬的音樂貫穿影片始終。這音樂不僅向我們展示了貝多芬的傳奇，也在演員之間、觀眾與影片之間形成一架通往靈魂深處的橋梁。安妮在看手稿時揮動的手指和貝多芬作曲時揮舞的`雙臂，背景響起第九交響曲的樂聲，激昂澎湃中，角色之間達到了靈魂的交融。
整個影片的高潮，是長達十分鐘的第九交響曲，閉上眼睛感受音樂的力量，令人熱淚盈眶。
從這部電影中，我也看出了這樣一位貝多芬：他對身邊的人嘲弄，挖苦，毫不在意。當安娜因為說錯一句話而向貝多芬道歉的時候，他咆哮到，不要道歉，反擊！對他的侄子，他卻相當溺愛，他苦心栽培自己的侄子，希望將侄子培養(yǎng)成音樂家。
正是貝多芬的這種無情的嘲笑權貴，抗爭命運，全然心中沒有世俗的性情，才讓他的音樂，打破規(guī)范文雅之限制，與任何人都截然不同，他的靈魂喧囂在他的音樂之中。激情和思想的迸發(fā)，讓我贊嘆不已。
而且，從電影的另一幕中，他毫不留情的打碎安娜的情人所設計的大橋模型，對安娜說道："這是完全沒有靈魂的作品，我這么做是在幫他"中，也可以窺見貝多芬的藝術觀。正是因為他在他的音樂中傾注了靈魂，所以他的音樂才能持久的閃耀光輝。并且，我覺得他是用心用思想在創(chuàng)作音樂，所以他才能夠創(chuàng)造出如此驚世作品。
以上是感受貝多芬，其實在這部電影中，我們不僅可以感受到貝多芬，以及他的古典音樂，還可以看見影片中一些角色的精神品質。安娜給我的感觸最深刻，她為了完成自己的的夢想，能夠堅持下去，和音樂大師學習，并且逐步成長。我覺得她堅韌的精神值得學習。
貝多芬讀后感【篇3】
貝多芬讀后感“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，書讓我在知識的海洋里遨游。上星期天，我媽媽給我買了一本書。她要我把它做好。我拿到的手后，就開始讀了。
書里的主人公是貝多芬，他在小的時候得了一場大病，這場大病使他雙耳失聰。這對從小就熱愛**的貝多芬來說是個沉重的打擊。但他沒有放棄夢想，而是每天獨自在家里練習。
最后功夫不負有心人，他成為了一個讓人敬佩的**大師。狄金森說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
貝多芬以頑強的毅力和不屈服于命運的精神取得了成功。只要有一線希望，就要為目標奮斗，持之以恒，有不放棄的精神。才能戰(zhàn)勝命運，創(chuàng)造奇跡。
我現(xiàn)在的目標是參加吉尼斯運動并獲獎?？晌颐恳淮味际×恕Ｎ颐刻於荚谛^(qū)里做運動，先圍著小區(qū)跑一圈，每次跑到一半時，我就沒體力了，可我一想起書里的主人公貝多芬，他遭遇了那么大的不幸，可還是對自己的夢想執(zhí)著追求，而我這個健全人沒有理由放棄。
我參加了400米賽跑，那天，我在起跑線上。我開始跑步。我以最快的速度跑，最后我贏得了第一名。我非常高興。
我愛讀書，書讓我明白了許多人生的道理。
貝多芬讀后感【篇4】
人的一生不可能一帆風順的，一個人在成長的時候總會遇到挫折。當你遇到挫折的時候你會悲觀還是會樂觀？每個人都會帶著一種悲觀的心情，或許也還會夾雜著一種樂觀的心態(tài)、一種積極向上的心態(tài)來面對眼前的這種失意。此時你的心里就要在樂觀與悲觀之中作出選擇，衡量哪一方能夠戰(zhàn)勝，誰勝你就可以跟著誰走……在面對這種失意的時候，于我而言戰(zhàn)勝方一般都是樂觀，因為有一種力量指引著我，影響著我，讓我能夠戰(zhàn)勝其它消極的因素。這種力量的名字就是貝多芬。
我非常的愛好音樂，喜歡唱歌，喜歡聽鋼琴曲，于是就在網(wǎng)上購了一本《貝多芬傳》。近日，我又翻開了我那珍藏很久的書，已經(jīng)被我翻得很舊的書——《貝多芬傳》。每一次翻閱這本書的時候，我都會感到很受鼓舞，都會有一種堅定的信念涌上我的'心頭，同時，我也很同情、很敬佩貝多芬那種不屈不撓的精神。
1770年，貝多芬生，他非常的喜歡音樂；1781年，貝多芬加入戲院樂隊；1786年，貝多芬喪母，他擔負著兩個兄弟的教育責任。童年的時候，他的父親酗酒，還經(jīng)常打貝多芬。這種種的不幸降臨到了貝多芬的身上。這還不夠，1796年，貝多芬的耳朵聾了；1801年，他愛上的一個姑娘也因自己的殘疾嫁給了他人，飽受著身體與精神上的折磨……貝多芬的經(jīng)歷確實讓我感到心痛，讓人不免產(chǎn)生一顆憐憫之心。然而，貝多芬他自己并沒有因此而墮落，他在這種艱苦的時期寫下了著名的作品。他的這種精神感染著許多的人，讓無數(shù)的在面對挫折的時候能夠勇敢的面對，讓無數(shù)摔倒的人們爬了起來。
他的作品也讓人感到無比的震驚，讓全世界的人都肯定了他。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室內樂、藝術歌曲與舞曲。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響，因此被尊稱為樂圣。一個一生如此坎坷的人能夠有這樣的成就，難道你不會給他予以肯定嗎？難道你不會對他感到佩服嗎？難道你就不會被他感動嗎？難道你就不該以他為榜樣嗎？
“金無足赤，人無完人”，每個人都存在著自己的缺點或是弊端，這些缺點或者是弊端往往就是你的致命傷。恰好，貝多芬就是治愈我傷口的良藥，讓我能夠健康的成長，大踏步的向前走。
同時，我也想把貝多芬的精神與你們一起分享，讓我們一起和快樂成為好朋友，形影不離。閱讀好的作品，真的可以提高自己的心理素質，讓你在浩瀚的大海中一往無前。
貝多芬讀后感【篇5】
重現(xiàn)貝多芬觀后感
我對貝多芬的音樂向來充滿敬仰和熱愛，所以當我有機會親身觀賞一場重現(xiàn)貝多芬作品的音樂會時，我興奮不已。這場音樂會采用真正的樂器和管弦樂隊，力求完美地演繹貝多芬的作品，我對此充滿期待。
音樂會的演出地點是一座古老的劇院，寬敞而華麗的舞臺上擺放著各種樂器，令人期待演奏的開始。燈光暗淡下來，令舞臺上的樂演更加突出，在場的觀眾們靜靜地等待著。指揮家邁步走上舞臺，他的姿態(tài)莊重而威嚴，映襯出貝多芬音樂的莊重與激情。一陣沉默之后，掌聲雷動，全場觀眾為這位指揮家的出現(xiàn)而歡呼。
音樂會拉開了帷幕，初音宛如河水般細膩，引人入勝。第一個作品是貝多芬的《第五交響曲》，它以其標志性的開頭而聞名于世。當?shù)谝宦曇魳讽懫饡r，整個劇院仿佛瞬間沸騰了起來。莊重的音樂在舞臺上空蕩蕩的回音中回蕩，弦樂和木管樂的交織營造出宏偉而夢幻的氛圍。而當各個樂器合奏時，樂團帶來的力量感讓我震撼不已。演出的樂團和指揮家在舞臺上盡情地展現(xiàn)了貝多芬的音樂魅力，讓人忍不住為之沉浸其中。
接下來是貝多芬的《月光奏鳴曲》。舞臺一片昏暗，只有一盞燈籠照亮著鋼琴，彈奏者坐在鋼琴前，筆直的身姿讓人感到莊重。奏鳴曲的獨奏部分悠揚而富有情感，每個音符都像是在述說著一段故事，讓人陶醉其中。鋼琴聲音逐漸上升，如同月色在夜空中漸漸升起，靜謐而美妙。眼睛留連鋼琴鍵，耳朵聆聽著音符的跳躍，心靈也仿佛跟著音樂一起飛向遠方。
音樂會的最后一項演出是《第九交響曲》。這是貝多芬最偉大的作品之一，仿佛是他對人類的禮贊。合唱團的演出讓舞臺上的氣氛更加莊重和神秘。音樂漸漸升起，交響樂團的高亢聲音帶領著整個劇院的觀眾進入了另一個世界。合唱團的歌喉莊重而有力，歌詞呼應著樂曲的旋律，讓人不禁感到激動和振奮。
整場音樂會的演出絕對是一場震撼人心的音樂盛宴。我眼前浮現(xiàn)出貝多芬創(chuàng)作音樂時的場景，他懷揣著對人類的熱愛和對自由的向往，用音樂表達著內心的激情和思考。觀賞這場音樂會我仿佛也與貝多芬進行了一次靈魂的對話，他的音樂深深地觸動了我心靈的最柔軟的地方。
回到家中，音樂會的回響還在我耳邊縈繞，我開始思考，為什么貝多芬的音樂能如此打動人心？或許是因為他的音樂是如此真實和自由，如此富有情感和激情。他不僅在音樂中表達了對人生的追問和思考，更是傳遞了對人類共同價值的呼喚。每一次演出，都是對貝多芬音樂的一次致敬，也是觀眾們與大師之間的一次對話。
貝多芬的音樂穿越了時空的限制，永遠活在人們的心中。在這場音樂會上，我重溫了對貝多芬的熱愛和敬仰，也讓我更加堅定了，音樂是無法被替代的，它是一種真正能夠觸動人心的藝術形式。如同貝多芬的音樂一樣，它能夠給人帶來希望、勇氣和力量。
愿貝多芬的音樂能繼續(xù)在人們的心中傳唱下去，讓我們永遠珍視和欣賞這位偉大音樂家的創(chuàng)作。
貝多芬讀后感【篇6】
一分耕耘，一分收獲
——讀《貝多芬》有感
相信大家都知道貝多芬，大家都認為貝多芬是一個**神童，雖然，他在**有一定天賦，可大家不知道，貝多芬的鋼琴技術是他日夜苦練成的。
貝多芬的
約翰爸爸是個宮廷**家。約翰是個酒鬼。他每晚都去喝酒。為了喝酒，他甚至買了祖先留下的銀子。每當他半夜喝完酒，他就會把睡著的貝多芬拉起來練習。如果他練得不好，他就會演奏貝多芬。貝多芬害怕挨打，所以他順從地練習。在貝多芬
第一次演奏會時，貝多芬才8歲，而他的
為了成名，他父親把他的年齡改為六歲，這導致貝多芬未來的年齡不明確。貝多芬曾經(jīng)是海頓和莫扎特的老師。即使他30多歲，他也勤學苦練，他才成為一個出名的大師。
貝多芬之所以成為大師，不僅是因為他的才華，更是因為他的勤奮，正如古人所說，一份勤奮，一份收獲。如果貝多芬不努力學習，他的鋼琴技巧就不會那么高超。反觀我，我每天練琴都懶懶散散，漫不經(jīng)心，所以一直沒有進步，看到貝多芬，我羞愧不止。
因此，我要學***芬，努力練琴，努力學習，勤學苦練，將來成為一個對社會有用的人！
同學們，一分耕耘，一分收獲，no pain no gain,讓我們一起努力吧??！
貝多芬讀后感【篇7】
貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一，集古典音樂之大成，開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他創(chuàng)作的《第九交響樂》，是很有名的，所以人們才會發(fā)出對光明的偉大贊歌。
這個故事從貝多芬不幸的童年生活開始，講述了其坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國的一個平民家庭，父親管教嚴厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮，貝多芬從8歲起就登上了演出臺。成年后，貝多芬厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！但他受住了這打擊，最后戰(zhàn)勝了不幸。
讀完這個故事后，我深深體會到了貝多芬的堅信與緊強。我想：如果我有一天也不幸，我也要像貝多芬一樣，堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,最終戰(zhàn)勝不幸。最后一句話使我深深地感受到貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要作用;人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運。
貝多芬讀后感【篇8】
重現(xiàn)貝多芬觀后感
最近我有幸參觀了一場重現(xiàn)貝多芬演奏的音樂會，這是我一生中最壯麗、最感人的音樂體驗之一。貝多芬，作為古典音樂史上最偉大的作曲家之一，他的音樂作品深深地觸動了無數(shù)人的心靈。參加這場音樂會，我仿佛回到了貝多芬的時代，感受到了他的音樂的力量和情感的表達。
音樂會在一個大型音樂廳舉行，廳內燈光暗淡，整個氛圍顯得莊重而肅穆。當交響樂團的指揮家慢慢走上講臺時，臺下的觀眾都屏住了呼吸，期待著即將到來的音樂盛宴。而當?shù)谝宦晿菲黜懫?，我的心也瞬間被吞噬。
音樂會的第一首曲目是貝多芬的《命運交響曲》。整個樂曲以強烈的音樂沖擊力和濃重的悲壯氣氛聞名于世。演奏者們用心靈與琴鍵相互交融，每一次的音符都如同催化劑，勾起了人們內心深深的共鳴。在這段音樂中，我仿佛看到了貝多芬為生活掙扎、奮斗的場景，他腦海中對未來的理想和渴望，以及對人生若有所思的緬懷。
經(jīng)過一個短暫的休息，演奏家們再次登臺，為觀眾獻上貝多芬的著名鋼琴奏鳴曲《月光》。這首曲子是我非常喜歡的，它以其悠揚、深情的旋律而聞名于世。當演奏家撫摸鋼琴鍵盤時，輕柔的音符如同月光一般灑在整個音樂廳。整個樂曲流暢而舒緩，充滿了貝多芬對生活的熱愛和渴望。在音樂會現(xiàn)場，我不禁閉上眼睛，全身心地沉浸在音樂的海洋中，感受著那種無法言喻的美好。
演奏者們還為我們帶來了《第五交響曲》的片段。這是貝多芬最具代表性且最廣為人知的作品之一。當?shù)谖褰豁憳烽_始奏響時，整個音樂廳仿佛被一股強大的能量所充斥。演奏者們在音樂的律動中投入了全部的激情和力量，絲毫不妥協(xié)地展現(xiàn)出貝多芬自信和堅定的個性。我仿佛置身于一個宏大而激昂的戰(zhàn)場上，時而沉悶低沉，時而奮發(fā)向前，給人以無盡的力量和動力。
整個音樂會以演奏貝多芬的《歡樂頌》作為結束，這也是個人最喜歡的貝多芬作品之一。演奏者們在音樂的高潮中鼓起勇氣和希望，讓觀眾感受到了人生的美好和歡樂。樂曲伴隨著悠揚歡快的旋律，氣氛瞬間高漲，觀眾們掌聲如雷，仿佛要將歡樂傳遞給演奏家一樣。
這場音樂會讓我重新體驗到了貝多芬音樂的魅力和力量。貝多芬的音樂不僅僅是曲調和旋律的堆砌，更是他對生活、對人生的思考和表達。在聽到這些音樂的時候，我仿佛能感受到心靈的洗禮和治愈，和貝多芬的思緒相互交融。他的音樂似乎能夠說出內心深處的話語，讓人在其中找到自己。
貝多芬的音樂對我而言遠不止是一種欣賞，更是一種尋找靈感和力量的源泉。它觸動了我內心最深沉的情感，讓我對生活充滿了希望和勇氣。這場重現(xiàn)貝多芬演奏的音樂會讓我對這位偉大的作曲家和他的音樂有了更深的理解和感悟。我深信，貝多芬的音樂會永遠陪伴著我們，激勵我們勇往直前，無論生活中遇到什么困難和挑戰(zhàn)。
