在風中作文

在風中作文。

寫作是一個重要的考察學生語文能力的方法，它讓我們體會到把自己的想法準確地表達出來的過程中的驚喜和成就感。如果我們要創(chuàng)作高質(zhì)量的作品，看看一些優(yōu)秀的作文模板是非常有幫助的。在風中作文給我們提供了很多啟示，希望它能在你的工作和學習中提供一些有價值的參考！

在風中作文 篇1

剛走出門，蕭瑟的風輕輕拂過你的秀發(fā)，也悄悄奪走了我的憂傷。你與我又像之前一樣，在風中走向夕陽。

小時候，家鄉(xiāng)下了一場雪，雪花從陰沉的天空無力地打了轉，飄落到地上。我與你都從小生活在南方，雪花如同沙子里找出的金子一樣稀少，以致于我們都很驚喜，很快樂。一片片雪花一次又一次地投入大地的胸懷，漸漸地填滿了。在陽光下折射出幾絲光輝，如同水晶一般。我和你都激動地在雪中跑來跑去，還不忘狠狠地從地上抓起一大塊雪，壓成松散的雪球向?qū)Ψ絹G去。玩累了就坐在秋千上，任憑風兒隨意搖曳它，待到天色漸黑時，你和我才會在風中依依不舍地分別，但純真的友誼依舊會沖破風的阻撓，呼喚著彼此。

還記得初中時的那一次爭執(zhí)嗎？因為一點小事，我們吵了一架。不知怎的，我竟心安理得。也許是你太固執(zhí)，我們之間幾天竟沒有講過一句話。每天下午放學，總是我一人回家，每每總是蟬兒在樹枝上安慰我，給我一作文點慰藉。我想像從前一樣與你在路邊的沙灘上玩耍、與你處在溫暖的陽光下聊天、與你每天在學校邊的小攤販上買上幾本心愛的書，再坐在湛藍的天空下，伴著小鳥的喜悅，與你一同在幻境中旅行。

只是這一切早已如輕煙般消散。愚人節(jié)那天，我和你被李和事騙到了操場上，許久未見的兩人又一次相見竟是如此的尷尬，你低著頭一聲不吭，我也如此。幾絲清風從教學樓之間的縫隙中穿過，吹得操場兩邊的幾支狗尾巴草飄忽不定。你低語道：我們，和好吧。

一滴飽滿的雨水突然拍到我的臉上，順著臉頰流過，宛如一點晶瑩。你輕觸著我的手，把我領到了路邊的站牌下。要不，就送到這兒吧。你注視著我說。不行，這雨越下越大，會感冒的，讓我把你送到家吧。嗯。你答道。

雨停了，風卻沒有，還在凜冽地刮著。我把你送回了家，只不過不再是從前。雖然我們即將分離。但，我們的情誼，永遠在風中飄著記憶的芬芳

在風中作文 篇2

光明只是短暫的一瞬，黑暗才是永恒，但正是這短暫一瞬的光芒，誕生了和平與希望。因此，雖然我們都自黑暗來，卻注定了要用余生去追隨光明!題記

生活在現(xiàn)今的時代，我們是幸運而幸福的，我們生而自由，生而平等，每時每刻都享受著自由而不自知，絲毫不感覺奢侈，仿佛我們生而應得一般。但當我翻開史書，在歷史的陰影下，到處彌漫著炮火硝煙、尸體腐臭的味道。藉由文字進入那時空的隧道，沿著一條黑暗而曲折的路，去尋找光明的答案

三百年前的美洲，米字旗籠罩了整個大陸，白鴿也不愿在那有片刻停留。日不落帝國在那里扎根，帶給人民是深重的苦難和無盡的漫漫長夜。經(jīng)歷了多少苦痛，經(jīng)歷了多少掙扎，人民才把壓抑的心聲吶喊出來：人人生而平等，造物者賦予人人不可剝奪的權利：生命權、自由權和追求幸福的權利。這種使命降臨到一個叫華盛頓的年輕人身上，1775年，因為戰(zhàn)爭離開心愛的家園，1783年圣誕節(jié)前夕的傍晚抵達家門，乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子迎門，經(jīng)過八年的戰(zhàn)爭生涯，一個男人真正成為了一個男人，在那慘淡的戰(zhàn)場的風中，他最終找到通向光明的答案;還給人民本該擁有的自由。他建立美國、組建內(nèi)閣、完善司法、鞏固聯(lián)邦，歷任兩屆總統(tǒng)，任職結束，自動讓出權力，回歸弗農(nóng)山莊園。

華盛頓，歷經(jīng)艱難的戰(zhàn)爭歲月，在自由的風中找到了光明的答案：讓國之為國、幅員萬里、不設王侯之號，不循世襲之規(guī)，讓自由真正回歸自由。炮彈在天上飛了多少次，終于被禁止;那只白鴿越過了多少海水，終于在美利堅共和國的`沙灘上長眠。

自由帶領著美國走向獨立和富強，但自由卻不針對那片大陸上的所有人，白人高貴黑人低賤的偏見，如同一座大山擋住了光明和自由通行的路。這座山要存在多少年，才能被沖向大海，黑人們要生存多少年，才能夠獲得自由?

在高山之下佇立著一位偉人，他的名字是馬丁路德金，在山下的風中苦苦追尋著光明與自由的答案，思索者如何為自己黑人兄弟謀得平等與尊嚴。他見慣了黑人的食不果腹、窮困潦倒，但是沒有人去反抗，對于那座偏見的大山?jīng)]人想過要去撼動它。但是對于馬丁路德金，他要迎著大山呼嘯的逆風，去喚醒那麻木的人群，為此，他付出了他的一生。1963年8月28日，他在林肯紀念館發(fā)表二十世紀最偉大的演講我有一個夢想：夢想在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼;夢想正義匿跡、壓迫成風、如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。這篇演講振聾發(fā)聵，激勵著人們?nèi)ふ掖鸢?，而不是生來忍受屈辱?/p>

在大山流入大海之前，他不幸遭人暗殺，但他的夢想、他的演講，留在人們的心中，在風中久久飄蕩，幽谷將上升、高山將下降;坎坷曲折之路將變坦途，圣光披露、滿照人間。他一生的奮斗只為撼動那座大山，從絕望之嶺劈出希望之石，讓刺耳的爭吵聲變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。他最終在山下的風中找到了答案，一座山要存在多少年才能被沖向大海?答案便是人們覺醒之時。這個答案已隨風飄蕩在世界的每個角落，促進著人類平等和平的發(fā)展。

1961年的德國，有座柏林墻，時時發(fā)出人類的哭泣，時時沾染人民的血跡，它隔開了親人、隔開親情的交集，它試圖覆滅一個國家的統(tǒng)一，建立東西方的長久對峙。世界上的圍墻都是防止外面人進來的，只有一種圍墻是防止里面人出去的，那就是監(jiān)獄的圍墻。柏林墻就是德國人的監(jiān)獄之墻。為了自由的渴望，它們一次次試圖沖破這座監(jiān)獄之墻，多少生命在越境時死亡，多少人在這墻下喪生。鮑勃迪倫在他的歌中唱道：在高墻之上的某個地方，我看到我的光芒出現(xiàn)，從西面一直閃耀到東面，隨便那天，不定何時，我會被釋放!我終將會獲得解放!

現(xiàn)今的利比亞，因為擁有過多的黑色黃金而受到美國的覬覦。美國為了自身的利益在利比亞培植叛軍，不斷轟炸利比亞的一些城市，哭泣哀嚎聲遍布環(huán)繞在利比亞的上空，硝煙彌漫、遮天蔽日，誰會聽見它們的哭泣哀嚎聲?有的只是大亨在華爾街對石油價格盡在掌握之中的狂笑罷了，那狂笑聲中有著嗜血的殷紅，回蕩著欲望與貪念的瘋狂。

我合上書，從文字中走出來，我想，華盛頓為美國人找到獨立自由平等，難能可貴，但真正守住那份自由與平等更為艱辛!馬丁路德金消除了美國白人黑人的種族偏見，使黑人白人兄弟相稱、和睦相處，但如能再走一步，意識到世界人民皆是兄弟，更需要和平相處，該是何等的偉大!有形的柏林墻已拆毀，但人們心中還有多少無形的欲望之墻、貪念之墻呢?那一道道無形之墻一日不倒，人類博愛與世界大同的夢想便遙遙無期

但我們并不絕望，我們要抬頭多少次，才能看見和平的天空?我們要有多少耳朵，才能聽見人們的哭泣?到底要花費多少生命，才能知道太多人死亡?答案就在風中飄蕩，答案就在風中飄蕩，只要我們走在追求光明的路上，人類定將看到光芒出現(xiàn)，隨便那天，不定何時，人類必將獲得解放!

在風中作文 篇3

為何我的世界中所有的風都逆著自己吹？

伸著胳膊，擋著風。彎曲著腿，一步一個腳印的踏向逆風后的一片光明、踏向逆風后的一片鮮香的草地。

風起

一片塵云起，漸漸模糊了前進的方向，明媚時的光芒已被籠罩。草地的花香已漸漸消散而去。許多人在此放棄，逃跑，就只因為前方風起，有些人也不為此而畏懼，他們一鼓作氣想要沖出去。這個地方，可以感覺到一絲渴望的心情，那渴望，是對這團風后面的事物而渴望。這里雖不是戰(zhàn)場，但已聞見濃濃的火藥的味道。我們齊刷刷沖了進去，因為這個障礙可以使我們成長，讓我們越挫越勇，可以讓我們向夢想更進一步！

風來

風越發(fā)強烈，樹被吹的斜歪，花兒也要被連根拔起，我們知道，這團風就是我們的路障，我們要拔掉它，這團峰就是絆腳石，我們要把它變成墊腳石。在逆風中，使我們成長。讓我們扎穩(wěn)步伐，伸著胳膊，擋著風。彎著腿，斜著身。一步一個腳印的踏向逆風后的一片光明，踏向逆風后的一片明媚的陽光。現(xiàn)在雖然在逆風中，可我們依然在努力！即使小步向前，但也永不停息！我們成長著，因為追求，我們的力量越發(fā)強大，我們越挫越勇，我們勇敢沖向前面的光芒。

風落

風漸漸落了下來，我們的步伐越來越輕松而歡樂。我們頂過了這次風擊，春光洋溢，花兒微笑，樹也直了，視線越來越清晰。塵土落了

大家挺直腰桿，看到了他們想要的寶藏，看到了，看到了！他們走了過去，那是成功的武器，是堅持！是在逆風中的堅持。它使我們成長。

風，是萬變的，有時順著你，助你前行；有時逆著你，擋著你。逆風，可以使我們成長，我們要不怕逆風，使我們成長。

在風中作文 篇4

秋風含著心緒掛在林稍搖曳，飛絮有如輕煙隨風而舞，落葉飛旋黃昏中的空氣也變的金黃輕透。一股勁風擾亂了風中那有序的飛舞，瞬然變成無序的紛亂。秋天就是這樣在紛擾中讓人有無限的暇思。樹葉在秋風中發(fā)出聲響，像一首飄動的詠嘆調(diào)，從寂靜中驀然升起。

秋風吹過，帶著呢喃絮絮細語，卷起飛花漫漫飛揚，帶著依戀的情愫從林間脈脈而過。風拂處細枝點點草葉翩翩，涌動著愛慕的心追著風的方向而去。

秋風清逸，貼著地面瑟然而過，懷抱著一疊樹葉不忍撒手，把內(nèi)心的思戀寄托在這最后的一片落葉上，它把縮倦的身體拉長，想讓自己的影子纏繞住心中那唯一的一點依戀，卻在不經(jīng)意間梳理掉枝頭的樹葉，風啊就是這么靈動輕盈。

風過耳際，吹的發(fā)絲縷縷，吹的思緒悠悠。它把思想帶到風里去感受那行云流水般的暢快。

風輕輕拂過面頰像水漫延，清凌中透著歡暢，在波光粼粼中閃現(xiàn)嫵媚，帶著輕柔婉轉于山林之間，聆聽得到風中的歌唱，從此把秋景中的思緒變的悠遠纏綿。

風舒展著身軀從高地上掠過，把云朵倦成各種形態(tài)飄浮在眼前忽近忽遠，多想在風中摟一縷白云啊，想感受一下她究竟有多么的溫柔、有多么的善感，然而卻有一種想思在此時泛起在云端，溜漣著不忍離去。

陽光穿透了風的思緒，讓秋天靠在秋千上慢慢搖蕩，秋風做了秋天的外衣，庸倦著衣帶漸寬，回眸凝望卻無意灑落一地相思。

一池秋水漣漪微蕩，纏綿的情思在秋風中皺起，一抹紅暈化做眼眸中兩眼幽幽深潭，勾起回憶無限。風低語著把心事做成書簽掛在樹梢上，做為記憶的見證永不褪色。

秋風絮語，風聲摧動著季節(jié)的步履，讓一切籠罩在金色中，風攪亂了心情，心緒變的迷茫悵惘，空中那越飛越高的鷹伸展著翅膀盤旋著劃出一個又一個的圓，不知那圓里圓外是否藏有弦機?沒有人知道，也許只有鷹自己才知道，因為那個天空是屬于它的。

這滿山滿坡的顏色映照的滿眼都是金黃，山林隨風舞動，它的流光溢彩沒有讓人覺得是在走向輝煌，好像是進入深秋前最后的舞蹈，想竭盡全力留住瞬間的美麗。失落的心滿懷失意的惆悵，心情在此時慢慢傾瀉出來，澄凈的心情灑落成片片飛舞的黃葉。我驚訝秋風在默然間撥動情緒于無形，毫無征兆的把一切一切的想法都融入在秋意里慢慢咀嚼。

立于風中，默默無語用心靈與天籟對話把寂寞的心寄向空中，看它漸行漸遠隱于天際。秋風中含有太多的無奈，那洋溢著的熱情在風的絮述中漸淡。

紛繁世界有太多的惑，一種落寞由然而生，秋天的陽光雖然溫暖卻向寒秋踟躕而去，用盡氣力仍無法阻擋。秋風盤旋在整個季節(jié)的上空，無論怎樣的吟詠都不能有暫時的停留。守著心醉的神往，相思悄悄占領了整個心情，寂靜的在秋風中細數(shù)思戀的情思。

無緒中坐看云起云涌，云水天長，秋雁飛過天空帶著風的影子漸逝，遠山凝寂山谷靜僻，濃郁的色彩像潑墨的山水，七分淺黃三分墨綠，把天空的澄藍也激起了微波讓那放大的漣漪慢慢擴散。

戀戀紅塵，花開花落、唯有秋天的花朵在盛開時含著憂傷的淚滴，那盈溢著濕潤的眼神讓秋天的心跟著潮濕。希望總是讓人帶著激揚在欣喜中期盼，相思卻在那縷縷的憂傷中化作一口長嘆的氣息在迷離中失落。

戀戀紅塵與誰共語，唯有風。

在風中作文 篇5

聽！那激蕩在歷史長河的，滾滾波濤聲。

看！那寄托在瑟瑟秋風中的，千萬愁緒……

追！那印在歲月路上的淺淺車轍，那漸漸消逝于遠方窸窣聲音……

那是什么？那答案，是否應竭力看清，亦或是讓它蒙著層層輕紗，像曼妙的波斯女郎，在時光的間隙中翩翩起舞？隨著來自歷史的聲音，去追尋，去探索，去發(fā)現(xiàn)，那隱于人生中的答案，哪管什么答案在風中悠悠飄蕩……

沿著古城棧道，烏江畔，你，項羽，哪管什么人生的答案？你只想著酣暢淋漓地拼殺，你只想著虞姬的傾國傾城，只想著創(chuàng)下一個揚名江東父老的功績。是啊，答案對你來說又算得上什么呢？縱使你四面楚歌？你也依舊挺起胸膛，在血色殘陽中投下七尺的身影，你一生活得太瀟灑，哪管什么最終的答案，你的宏圖霸業(yè)，滅在夢里又何妨！面對百萬敵軍，你酣然一笑，劍指蒼穹，道出一句驚天動地的豪言：“我命由我不由天！”一抹英雄血，承載了太多，虞姬的愛戀、壯士的豪邁、父老的期盼，就這么隨鮮血揮灑在烏江畔上。你威武了一生，早就不在意所謂的答案，毅然放手任它在烏江畔上的大風中飄蕩。

翻開厚重的史書，那一行行蒼勁有力的字跡，都是你用生命發(fā)出的吶喊。司馬遷，你不追尋人生的答案，只想寫出流芳千古的史書。嘔心瀝血又豈能描述你的艱辛。在一聲命令下，你受盡了屈辱的刑罰，投進永無天日的大牢中，你所追尋的，是什么？你在獄中思考人生，木然的眼神露出了對人生的懷疑，看著腳下殘損的竹簡，那一刻，你醒悟了，何必探尋答案？你奮筆疾書，哪管什么沾滿血跡的雙手在隱隱作痛，哪管什么昏暗燭火中蒼白瘦削的面頰，你書寫著，為做一位合格的歷史敘述者，你揮筆著成的《史記》，承載著你的生命，寄托著你的靈魂。你嘆人生如夢，我想，你的夢始于《史記》，也必將終于《史記》。在陰暗潮濕的牢獄中，你深邃的目光似乎在警示后人，人生的答案，不需苦苦追求，隨它在風中悠然地飄蕩……

念著意蘊深長的詩詞，仿佛又見你在歷史中放蕩不羈。李白，你又何曾在意過人生的答案。你高聲道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”你驕傲、灑脫，屹立在盛唐詩壇的最高峰，仕途失意造就了你文學的成功。一柄劍，一瓢酒，一襲長衫，你浪跡天涯，浮華了一生，留給后人一個醉酒詩仙的形象?？蓻]人知道你的苦，沒人知你醉心于詩的痛楚，你渴望為國效力，渴望戎馬一生，但，李白，你的直言不諱，不屈于權貴的性格決定了你仕途必定坎坷。于是，你看開了，你高呼道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”你放棄了年少時的英雄夢，安心當一個青蓮居士。你搖晃著走向心中那個神圣的地方，提著一壺酒，腰間懸著一柄劍，眸中映著的，是敬亭山上南飛的雁……在逐漸模糊的殘陽中，仿佛又聽到青年的你在高聲說：“天生我材必有用，千金散去還復來?！?/p>

隆隆雷聲震耳，翻騰的烏云下，你堅毅的身影出現(xiàn)在陣陣喊殺中。文天祥，你幾時在意過人生的答案，你唯一留心的只有身后搖搖欲墜的大宋江山，只有眼前無數(shù)的元朝士兵。你廝殺在刀光劍影中，那背影，早已鐫刻在歷史的山河中。面對著大宋江山的滅亡，你“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”。面對殘暴的士兵，面對著刀尖上耀著的白芒，你誓言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”文天祥，你忽略了自己的人生，只想在茫茫中去追尋那希望，那挽救祖國的一絲希望。黎民百姓永遠忘不了你滄桑的面孔，永遠忘不了行刑前你那一聲震撼天地的怒吼！你用盡一生去探求的，其實你早就清楚，它已永遠飄蕩在零丁洋上清冽的海風中。

曾記否，我們十年辛苦，百種艱難，費盡精神心血，筆墨才情，所為何事？我們迷茫、彷徨在人生中，內(nèi)心被答案緊縛，何不放開，讓答案飄蕩在風中，做一個灑脫不羈的自然人。

天是藍色，海是藍色，海天相接的地方，是夢想與現(xiàn)實對決的巔峰，是智慧與勇氣凝聚的所在，那里有我們同生命搏擊的精彩，更有人生的答案在那里自由飄蕩。

在風中作文 篇6

和父親因意見不同大吵一架，奪門而出。我的身上只有一件單衣，而外面寒風凜冽，冰冷如刀割般刺骨。倔強告訴我不回頭，于是我便昂頭繼續(xù)跑。在北風中，一個人，我以為只有我一個人。母親不知何時手中拿了件棉襖在我身后追趕上來，她呼喚著我的乳名，而她的聲音卻被呼嘯的北風削弱得只剩下一點，可是當細弱的聲音到達我的耳膜時，我的心卻被狠狠撞擊了一下。我的腳步停下來了。她便順勢將衣服披在我的肩頭。那一刻，我熱淚盈眶，所有的委屈，不滿與不解都無視那不堪一擊的倔強涌上心頭。在北風中，我似外表華麗而內(nèi)心脆弱的水晶般瞬間瓦解了一切緊繃的情緒，放聲大哭。母親靜靜地握住我的手，“走，不哭，咱回家?！?/p>

那一年，我十三歲。像渾身長滿刺的刺猬一樣，誰碰扎誰。那一年，瘦弱的母親不顧凜冽的寒風牽著我的手帶我回家。

一?？荚嚨某煽兂鰜砹?！我奪過母親的手機看到了那一個個可憐的分數(shù)，強忍著眼中的淚水不知所措。母親在旁邊織著衣服問：怎么樣??？聲音輕柔且飽含了期待。我心頭一震，該怎樣回答這個問題？心中大腦中一片空白，于是便拋下等待我答案的母親逃也似的跑出去。

三月天，杏花滿園開?？僧斆鎸μ幪幯笠缰阂獾木吧珪r，我卻無比地煩惱。我望著那刺眼的鮮紅，眼睛里明明就有了一種莫名其妙的酸感，卻故作灑脫地仰頭不愿淚水流下來。意料之外，我被陽光擊得一無是處。陽春三月的風溫暖和煦，像媽媽的手撫慰著每個人的心靈。我是個奇怪的孩子，不愿輕易流淚那就讓淚水隨著汗水一起蒸發(fā)吧！于是我逆風奔跑，毫無保留地把自己至于風中狂奔。

累了，宣泄夠了。我停下腳步，回頭看見母親在等我。我忘了，我再怎么狂傲再怎么難受都會有那么一個人始終陪伴著我。她加快步伐走上我跟前，用手撫摸著我被風吹散的頭發(fā)，說：“孩子，沒事，下次考好點?！?/p>

那年，我十六歲。母親就像天使般守衛(wèi)在我身旁，我逐漸理解母親的用心良苦。春風見證了這一切。

每個人都處在風中，無論是逆風還是順風，都別忘了風中的你一直有個人陪，那個人就是母親！

在風中作文 篇7

秋日里，獨自騎車狂奔在路上，陣陣狂風在耳邊咆哮，把校服高高地掀在半空中，貪婪地汲取著我身上的每一絲溫度。盡管牙齒不停地打著顫，雙手被盯得生疼，卻依舊把車子蹬得飛快只希望快點回家，嘗一口香噴噴的晚飯。忽然間，我看到非機動車道有一個小小的身影，我嚇出了一身冷汗，眼看就要撞上了，急忙按下剎車，刺啦一聲巨大的慣性讓我摔倒到路邊。

拍拍身上的塵土，輕輕地站起來，肘上的疼痛讓我倒吸了一口涼氣。手上蹭破了皮，火辣辣的在手中燒的生疼，絲絲血跡從掌間滲出。衣服也變得凌亂，這個模樣讓我看上去狼狽不堪。不禁有些埋怨地瞪著那稚嫩的身影。一邊整理衣服一邊抱怨這個不懂事的小孩子。

準備走時再向他瞟了一眼，眼中的怒火瞬間就被熄滅了。那是一個大概八歲的小孩子，在寒風中，他把身子蜷成一團。手中捧著一本破舊的《三俠演義》。與我對視時看著我眼中十分迷茫，仿佛對剛剛發(fā)生的事情一無所知。他的頭發(fā)在風中顯得很凌亂，小臉凍得通紅，老繭和凍瘡在他稚嫩的手上顯得十分猙獰，快入冬了，卻仍穿著單薄的兩件毛衣，一件肥大的棉褲，狂風正順著褲腳源源不斷地往里灌?？粗蓱z的樣子，心想：他真是可憐，小小年紀就被剝奪了上學的權利到路邊乞討。我扶起來車子，把身上僅有的十元錢遞給了他，他迅速地接過，臉上掩飾不住的欣喜。

正在我準備回家時，他從旁邊的鐵桶中，舀出一袋鮮奶，遞到我的手中說：這是今天的新鮮的牛奶，煮了以后再喝，喜歡喝下次再來買，我詫異地望了他一眼，掩飾住內(nèi)心的尷尬，接過牛奶后，倉促的踏上回家的路，自此以后，一向不喝牛奶的我愛上了這種香醇的味道。

熟識后，我知道他就讀于附近的一所小學，因為家庭貧困，學校把學雜費全部都免了，但他放學后還是要靠賣牛奶補貼家用，所以他經(jīng)常在路邊一邊看書，一邊賣奶。即使整天很辛苦，但仍舊刻苦的學習，聽了他的故事，我心中覺得十分敬佩他，他這么小，就在為父母分擔憂愁，而且學習也非?？炭?，我不禁為自己曾經(jīng)的過去感到羞愧。

只為成功找方法，不為失敗找借口，從他身上我看到了這一點，也正是這一點他是我學習的榜樣。

在風中作文 篇8

“來來，坐在我的肩上”北山微笑著對我說。我揀了塊青草地躺了下來，一只手放在胸前，另一只手壓在一簇水牛草上，狗尾草在微風中輕緩的撫著我的臉頰，一只螞蟻匆忙的爬過我的手背。記得上我來這里，該是初夏，紫色和白色的風信子鋪的滿地，白色的居多，其間也有零星可見的`白頭翁。

“你若是喜歡，天天都可以來我這里”北山說?！翱墒?，你的左臂的傷痕是怎么回事？”我問?！拔依狭?！”它笑著回答，又說：“昨天余文帶著一個姑娘騎在我頭上，他們說著我聽不懂的話，相互微笑，凝視，屏息?！蔽覒曊f:“這與我何干，我終歸是幸福的！”

“記憶中那個月明星稀的夜晚，隔著小城的一條街，我們的聲音回蕩在彼此的電話里，說著彼此會意的情話，生硬的表達如同不會引火的孩子。而我喜歡她，是在她剪去長發(fā)，闖進教室的那一刻，我在想些什么呢。

“別離是頂痛苦的事，因為我清楚世界上沒有第二個她，一種純粹的情感即是，我看見她心中便異常寧靜，而那種感覺亦如沐浴陽光般溫暖。但她要離開，我已無能為力。沉默，等待，因為愛，我從不承認我會失去她。

“但在那時，歲月的凄涼，砥礪著我的鋒芒，以至于消盡，但我仍不肯屈服于慘淡的現(xiàn)實，我的理智依然健在。唐敏說女人是男人的肋骨，還說在這世上，絕不能做傷害女孩子的事。但又有怎樣的標準呢，我做不到一絲不茍，可我絕不會厚顏無恥，這在多數(shù)人也該如此。

“是那首，孑孓心中的雙曲線，一點的擦肩，越有越遠，或是之謙的，到，可他們的透徹和率性，我永遠也學不來，我只是我自己，是這里的開始，到死亡的結束，哪怕我在冷風中呼喊，她永遠也聽不見。

“我總不能沉浸于失去她的痛苦，畢竟我們都還活著。她和我的生命同等重要，而比我生命更重要的事，便是我情感之外所要做的，一切有益于社會和自然的事。

“你知道，她還是回家了，她的話讓我感動，她回答了我們別離之前，我作死的問題。如今，消了最初的熱烈，但我覺得更加幸福，平淡而又充實，默默地相伴永遠?！?/p>

“你懂嗎，北山”我站了起來，不等它回答，就揚長而去，空氣中滿是鈴鐺花的芳香和松塔古澀。

在風中作文 篇9

“嘭！”隨著一聲槍響，黝黑的槍口冒著一縷黑煙，遠處的一只大鳥應聲倒地。

秘書小王忙遞上一瓶水，滿臉堆笑地贊嘆道：“您真厲害，今天的收獲頗豐?。　笔虚L轉過身，將那支仍有余溫的槍遞給了小王，“回吧！”說完便走向那輛漆黑锃亮的“奧迪”。小王見機，忙拿上獵物，上前打開車門。剛上車，小王便急忙問道：“老陳昨晚打電話給我了。其實您也就是一句話的事?！笔虚L默默地聽著，心里拿不定主意，便岔開了話題，“今天心情不錯，那支槍手感不賴，虧你搞到這么個寶貝。”

“那是應該的，不過，這可不是我的功勞，老陳聽說你有這個興趣，特地輾轉從德國帶回的。您別說，老陳還真是個有心人，您看這車，性能真不錯。”小王按了按喇叭。

忽然，市長感到背上沁出了一層冷汗，喇叭聲，還有剛才的槍鳴聲似乎一直回旋在耳邊，又似乎那黝黑的槍口正瞄準了自己，是昨夜沒睡好嗎？怎么眼皮老是抖動？其實，昨夜他也是萬分糾結的，從政這么多年，從沒收到過這么貴重的禮物。為了低價拿下那塊地，老陳已經(jīng)多次登門拜訪了。

“這次是陽光操作，恐怕不太好幫忙。”市長悠悠地說。

“哪次不是說陽光操作？可是最終的結果呢？再說，收點小禮，搞點小消費也不是哪一家哪一處，社會上普遍就是這個風氣。不會這么巧就查到您頭上的。您就將心放肚子里吧！”小王似乎看出了市長的心思，一語中的。

“這事再說吧！”市長仍猶豫不決。

“您還是早下決定，沒準狗急也會跳墻呀！為這么個小小的工程，不值得的?！毙⊥跻馕渡铋L地說。

市長閉上眼睛，小王的話卻久久回響在耳邊。驀地，小王的話語又變成了一連串天真浪漫的笑語，忽然又變成了溫柔嚶嚀的問候聲。誰？他睜開眼睛，只見熟悉的窗簾里透出暈黃溫馨的燈光，只要他不回家，愛人是決不先休息的，這已經(jīng)是多年來的習慣了。

“市長，到家了。今天我將您的車開回去，明早我來接您，行嗎？”

“不，明天你直接將這車開到老陳家，連同這寶貝，一并完璧歸趙。”市長撫摸著那只修長的**，“告訴他，有什么損失，我照墊付?！闭f完，市長走下車，闊步邁向家中，只留下目瞪口呆的小王。

“明天，不知道會有什么等著我，但是我終于在這股不正之風中停止的錯誤前行的步伐。”市長暗自想著，瞅著那片溫馨的光暈，心中從未有過的踏實。

在風中作文 篇10

朝陽公園在兒時印象里不知來了幾多回，只覺得近年踏春游湖的雅興淡了些許。

借著與朋友游園的機會，趕上了晚春的末班車。

眾人只覺游人少而清凈，闊達。殊不覺人多也是一種熱鬧。

春花何處尋？沿途俯拾皆是。也許是因它們形單影只，或三兩成群，或過于隨處可見，人們對此也不付與關注，像是春的嫁衣中的一縷金絲線，不被關注。

冬日里桃枝似單薄的老婦，干瘦的軀臂亦有堅毅；春日里桃花如風華正茂的姑娘，但似乎又太過嬌貴，經(jīng)不起敲磨了。也許兩者永遠不能兼得。在風中，桃瓣卷風落地。不過無妨，無論欣賞或漠視，花兒們自有大小姐的性子，你若不來，我自靜開。

冰已早解，正值游船時節(jié)。水實在說不上清澈，好在天空如海闊，替水做了職。眼前是變幻的色彩，之中交錯著，你們的笑顏。在風中，波抓住光影，揉碎，復原，再揉碎，再復原……

陽光是幻化的濾鏡，風是最好的造型師。

落花流水本無意，不會為誰綻開，不會為誰流淌，朝陽也不會為照亮誰的明天而灑落大地。只是某個春日的下午，在誰的眼中，粲煥耀眼?；蚵浠ǖ囊凰玻蚝獾拈W爍，或綢面拂臉的風，或是眨眼間定格的側臉。一切的一切，愉悅感都是如此真實。假使這一刻，我便是宇宙的中心。

春風不解風情，吹動少年的心。夏日的腳步漸漸加急，也暗示著另一種告別的離近。當春風再次掃過你的臉，無論它給你的感受是否宛若昨日今天，就當是我捎去了遠方的問候。

我在風中。

在風中作文 篇11

荷香亭邊有一顆青蔥婆娑的柳樹，荷香亭前就是一個碧水輕柔的荷池。高中時，每天清早我都來這荷香亭邊的柳樹下讀書，和我一起來這讀書的還有班上忒睿智的女生芳子。柳樹，綠荷，碧水相襯相映，營造了一個特別幽美清靜的學習環(huán)境。荷花出水綻放之時，也見風梳柳梢姿韻楚楚。正是這宜靜宜學之處，使得科學知識如暢流之水往我腦瓜里如灌而入。春秋幾載，天不負人，我與芳子齊頭并進，學科成績成為學校同年級之冠。高考時，芳子被中山醫(yī)科大錄取了，而我就考上了南開大學中文專業(yè)。大學快入學時，我和芳子成約一起去再看一看荷香亭邊的那棵柳樹，來到樹蔭下我們開心的重溫了幾年一起讀高中的學習生活。最后我們談到了即將開始的大學生活，我們都拿出彼此的大學錄取通知書，這時芳子：“哎”的一聲微微嘆息，我說：“怎么啦？”芳子說：“我們以后讀書不在一塊了”聽到芳子這話語，我抬頭悵然的望著眼前的'柳樹，望著眼前的荷香亭，望著荷池里一枝枝亭亭玉立綻放的荷花，“嗯”低沉的回應了一聲，我們的目光短暫的對視了一下。接著我便朗誦起即興現(xiàn)成的詞句：

秋晴爽，

荷怒放，

名校上榜，

于今樹下，亭前，池邊

不再你我書聲朗。

學途遠，

人各天，

業(yè)專異篇，

從此校里，園內(nèi)，室間

只有彼此相見難。

瑟風拂，

柳枝舞，

各奔殊途，

日后村中，場上，道旁

定會相互往來疏！

誦罷，我和芳子望著荷香亭，望著盛開的荷花，望著伴我們一起讀書的柳樹 ，我們就要做別眼前的一切，心里頓生凄楚。這時，秋風吹來，我們移步離開，我和芳子也將南轅北轍，志同而途殊了。那棵柳樹會因為我們的作別而人去成孤，只有那枝枝椏椏的柳條落落撒撒的在風中獨自飄舞！

在風中作文 篇12

我出生在20世紀末90年代，一個有點曖昧的年代，那個時代經(jīng)濟高速發(fā)展，所以我們從小就有大包大包的零食和大把大把的游戲時間，以至于很容易忘掉了許多成長的細節(jié)。

詩人說：“成長時間漫長的事兒。”可我的成長似乎是在一夜之間完成的，在某個夜晚黑色的風中完成所有的細胞分裂，進而出落成現(xiàn)在這幅古靈精怪的模樣——叛逆、乖戾、偏激而且落寞。

報紙雜志等媒體把我們稱作“90”后，而我想說的是：請你們不要用時代來給我們命名。我們是一群在風中成長的孩子。既然是風，當然就不必去追溯年代了。也許那只是寒武世紀時期的一股氣流；也許是古羅馬時期，某只蝴蝶煽動翅膀而引起的臺風。總之我們就是一群小妖精，就像很久以前那只從石頭里蹦出來的猴子。

我在風中成長，所以生命不免有些空洞，就像飛蛾，就像蝴蝶。風吹散了很多也留下了很多，因此我常常會哀傷，也難免有得有失。但我永遠不會感到滿足，就算給了我整個世界，我還會說：你看，那邊還有個月亮更漂亮。不知道是不是因為這樣，所以我的眼神總顯得空洞而落寞，并且常常不安分地望向遠方。

我在風中成長，所以我注定漂泊。即使說，我愛上了遠方。我常常夢到自己像風一樣穿梭在陌生的城市的上空，俯瞰像魔方般的城市從眼前漸次流過，可什么是夢想，夢過后就只剩下想。于是我常常想：如果有一天我走在異鄉(xiāng)永無止境的路上，我要給誰打電話給誰寫信，告訴他們我有多快樂和滿足。我想這是件幸福的事兒。

我出生在20世紀末90年代，然后在風中成長，性格古怪，眼神空洞。在長大以后，我忽然很喜歡回首當時光在手掌上流淌，我會埋頭看著掌心里細密而錯雜的紋路，就好像看見那些風中的歲月。

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在風雨中穿行作文（精品二篇）

在風雨中穿行作文 篇1

閃電如一把利刃，劃破了漆黑的夜空，隨即便是一聲驚雷，“轟!”我坐起聲來，抹了抹前額的冷汗，望了望窗外的狂風暴雨，在煩燥不安中又躺了下來……

“轟、轟、轟……”一聲驚雷仿佛在我的耳邊炸響，我猛地從睡夢中驚醒，已經(jīng)是清晨了，外面的暴風雨仍在怒吼，“唉……”我深深地嘆了口氣，還要去上學啊!

巨雷的轟鳴一直回蕩在房子四周，雙手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地握著雨傘，走到了單元門前，門外狂風伴隨著暴雨怒號，似乎使出了全部力氣妄想推倒前方一切障礙。雨有如點點銀針，暗藏在風暴之中，借狂風之勢，擊穿前方一切。當中還穿插著道道閃電、聲聲驚雷，雖然已是清晨，卻到處一片昏天黑地。我伸出腳，邁出了上學路上的第一步……一步、兩步、三步，頂著風艱難地向前，打開的傘被狂風吹得差點兒脫手，雨重重地擊打在傘面上，力道之剛猛，競讓我直不起身，我狼狽地向前跋涉……

“哇……”一個上幼兒園的小朋友摔倒在地上，她的媽媽彎下腰抱起他，又頂著風雨繼續(xù)前行。風雨在前面交織出一片巨大的網(wǎng)，讓我的視線愈來愈模糊，但學校的方向，在我的心中卻越發(fā)變得清晰了……

在風雨中穿行作文 篇2

人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來說是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對于弱者則是一道道絆腳石，會把弱者跌得鼻青臉腫。

不經(jīng)風雨，怎能瀟灑如風?！袄袭斠鄩眩瑢幰瓢资字?窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^：“時運不濟，命途多舛，”然而直面人生的暴風雨，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的狂風驟雨后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

不經(jīng)風雨，怎能綻放光彩?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”貝多芬雙耳失聰，卻能在磨難中創(chuàng)造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才能譜出人類的心靈之歌司馬遷已功成名就，但挫折還是沒有忘記它，在他為李陵辯護遭受宮刑之后，仍然發(fā)憤著書，編寫出被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;人生百年，沒有人能一帆風順，命運總無情地在我們前行的道路上設下萬道坎坷。然而當我們堅強跨過一道道難關，勇敢越過一座座險峰。我們驚喜發(fā)現(xiàn)，這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。

不經(jīng)風雨，怎能擁有成功。小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀。挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵著巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。

在人生漫長的歲月中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，這時我們首先想到的就是尋找一份希望，或是得到一份有力的幫助，讓自己有充足的精神，足夠的理由和信心生活下去，從而克服困難，戰(zhàn)勝挫折，贏得生活的美滿幸福。

陽光總在風雨后作文

作文就像一只指南針能夠伴隨我們在迷茫中找到正確的方向，寫作是能夠把自己的故事和人生經(jīng)歷傳達給他人的好方式。寫好作文要先從什么地方著手呢？大家好今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要為大家介紹一下“陽光總在風雨后作文”的相關知識，要了解更多有關該主題的內(nèi)容建議您繼續(xù)向下閱讀！

陽光總在風雨后作文 篇1

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人也都有自己的命運。然而，每個人都為了一個足夠的理由奔波在工作的路上。大部分人的工作是為了養(yǎng)活一家老小甚至僅僅是自己，另一部分人則將工作當做一種享受的過程，為了某一個目標，不知疲倦地奮斗著，這個目標也許是童年時就已經(jīng)形成的理想，也許是工作中漸漸清晰的未來。不管怎樣，工作因每個人的教育背景、知識文化水平以及生存環(huán)境呈現(xiàn)著不同的意義。

而對于剛畢業(yè)的年輕人來說，工作既還沒有一家老小的牽絆，人生目標也許還沒有清晰，那么這時候的工作是為了什么呢？這會讓很多人迷茫，于是他們選擇逃避，把自己關在小小的卡位里，做著上級指派的工作，庸庸碌碌的完成每天的既定任務。然后，在下班后和朋友抱怨著這不是自己想要的生活！第二天，卻又重復著昨天的工作，撞著昨天撞過的鐘。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事已蹉跎?！边@是明代詩人錢鶴灘告訴過我們關于抓緊時間學習不放松的道理，對于工作，可不是也一樣么？工作也是一種學習過程，也是自我知識水平和工作技能提高的渠道。雖然在學習知識的征途中，會遇到不亞于海嘯、地震、雪崩等等大災害的困難，但是我們應該深刻認識到自己工作的目的，找準奮斗的目標，用極大的熱情去面對所有的困難。我們應該明白自己的奮斗不僅僅是為了自己過得更好，還有家人的期待，還有親戚朋友對你的態(tài)度！

有人說：“上帝為你關上一扇門的`時候，必會為你打開一扇窗”。時間對于每個人都是公平的，每天24小時，如果工作的時間相同，那么人生的價值很多時候是取決于下班之后的時間。有人問魯迅為什么他能寫出那么多膾炙人口的文章，魯迅回答說他只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上了。可見利用業(yè)余時間學習是多么重要的一件事情。

所以朋友們，不必抱怨你的工作，用你最大的熱情去追逐你最初的夢想，很多時候上帝雖然為你關上了一扇門，但他一定會把鑰匙交到你的手中。親愛的朋友，通往美好未來的鑰匙就在你我的手中，讓我們一起努力，克服困難。為了自己也為了家人，用最大的熱情工作，用最大的熱情學習，用最大的熱情和同事朋友好好相處，你會發(fā)現(xiàn)，每一天都是那么美好，每一天都值得銘記，每一個即將到來的明天都是那么值得期待！

陽光總在風雨后作文 篇2

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”聽著這熟悉的歌曲，那一件事又再次浮現(xiàn)在我的腦海中。

四年級的時候，我去競選了鼓號隊，經(jīng)過層層選拔，我終于成了鼓號隊的一員，我欣喜若狂，恨不得把這件事昭告全天下。沈老師說我個子高，讓我去打“中镲”，我當時想都沒想就答應了，心中一百個愿意，能參加比啥都強！可是，當我捧起中镲時，才知道這可不是件輕巧的活兒，看到天書一樣的鼓譜，我差點兒嚇得暈過去。周五晚上，更是煩上加累，一個星期的“重擔”全在肩上，別的同學可以回家好好放松一下，可我呢？還要捧起“千斤重”的中镲去練習，ox，ox的聲音霸占了我的耳朵。每每排練結束，我的手上總有被勒出的印跡，又疼又累，我感到很枯燥無味。本想向媽媽傾訴我的心聲，可每一次站到媽媽面前時，剛想開口時，嘴巴卻像被“502膠水”粘住了一樣張不開。

我的心情很糟，心煩意亂之中，我打開QQ，沒想到有人為我點了真心英雄這首歌，點開一聽，好熟悉的旋律呀！“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”聽著這美妙的旋律，我不經(jīng)慚愧起來，又沒有人逼我參加鼓號隊，又是我自己做出的選擇，那么，我應該堅持下去才是呀！再說了，不經(jīng)歷坎坷，怎么會有成功呢？我腦海中浮現(xiàn)出了愛迪生、牛頓、愛因斯坦等一些著名的科學家，他們哪一個不是經(jīng)歷了種種磨難，才取得成功的呢？我決定克服困難，繼續(xù)參加鼓號隊的訓練。

沒想到，排練竟然變得有趣起來，沉重的“中镲”在我的手中也不由得輕了許多，天書一樣的鼓譜在我找準規(guī)律后也變得簡單起來，我取得了飛速的進步。沈老師大吃一驚，大庭廣眾之下表揚了我。聽到沈老師的表揚，我心中的蜜罐子被打翻了，香甜的蜜汁溢滿了我的心，我似乎明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”鏗鏘悠揚的旋律回響在我的耳畔，迎著朝陽，我向著太陽跑去，我知道，我的夢想就在前方。

陽光總在風雨后作文 篇3

沙沙，沙沙……

窗外下起了綿綿的小雨。在這燥熱的七月。雨，就像是上天的恩賜，落下一陣陣清新。

我決定出去走走。樓下的人很少，周圍很安靜。只有雨打在傘上和落在地上的聲音，空氣中到處彌漫著泥土的香氣，我心里很愉悅，就這樣在雨中一直走，一直走……

沒過一會，雨下大了，大滴大滴的雨點打落在地上，風也越刮越大。我雖然打著傘，卻還是難逃這雨的“攻擊”。我身上全濕了，好心情也一下全沒了。我又開始抱怨這該死的雨天。我快步往回走?？斓郊业臅r候，我看見了一顆樹并不是很高大，又細又矮。

雨還在一直下，它被風吹得一直在搖晃，雨打落了它的葉子。它是那樣脆弱，在雨的沖刷下，雖然在不停地晃動，卻還是那樣堅強。雖然被打掉了葉子，卻仍然頑強的向上挺立。

過了幾天，我又去了那個地方，看見了那棵樹。它沒有被打到，而是頑強的生長，曾經(jīng)被打掉葉子的地方，已經(jīng)長出了新的葉子，比以前的更綠更漂亮。

那么，我呢？

現(xiàn)在，我已步入初三，教室溫度那么高，作業(yè)那么多。雖然很苦，但我們每個人都明白：吃得苦中苦，方為人上人。那么，我們?yōu)槭裁催€要抱怨呢？既然無法改變我們的學習環(huán)境，那倒不如改變自己的心態(tài)，將它當成我們成功路上的考驗，坦然面對。那么，在明年的現(xiàn)在，我們就會感謝現(xiàn)在的.自己。

一顆小樹，只有在暴風雨的沖刷后，才能變得茁壯。一個人，只有經(jīng)過挫折和磨難后，才能嘗到成功果實的甜美。

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不努力拼搏，怎能迎來最后的勝利？

陽光總在風雨后作文 篇4

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”。一朵花如此，在生活中更是如此。

每周六都是我最不愿意度過的日子，因為我最怕上舞蹈課。為什么呢?因為在周六每次都要壓胯，每一次壓胯，我的腿就疼得如一根針扎在肉上進入身體里，沒壓下去就如此之疼，幸虧我沒壓下去，有一次我實在忍不住了，就大哭起來，老師急忙把我扶起來。同學們看了，有的翻白眼，有的撇嘴，有的鄙視我，甚至小聲呢喃：“真是的，這都不會，虧得還練了一年，真是笨死了!”我看看老師，老師的目光在躲閃，我頓時沮喪起來，看來，老師也覺得我這樣很讓她丟臉，此時的我，失魂落魄地回到家，媽媽得知實情后，一直鼓勵我說：“女兒，你一定可以的，忍住疼!”我含著淚點點頭。

從這以后，我制定了嚴密的訓練計劃，早上起來，第一件事，壓腿，也不知道是怎么了，這腿就是壓不下去，沒辦法，中午寫完作業(yè)接著壓，還是嫌疼沒壓下去，晚上我請媽媽來幫忙，我還未準備好，媽媽一下子把重量用在我身上，我“啊”的一聲慘叫，隨著眼淚“嘩嘩”的流下來，痛的我天昏地暗，啊，我竟然成功地壓下去了，我哭著笑了。

又到了周六，我快步走向舞蹈班，走進教室，我們就開始壓胯了，老師說：“誰先來，大家把目光投向了我。”我很自信地走向前面，深呼吸后，開始壓胯，老師輕輕一壓，我的胯就壓下去了。同學們很驚訝，她們把眼睛睜的圓溜溜，這時的我心里得意，感到全世界都在為我鼓掌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你足夠的努力，敢于接受磨難，我堅信陽光總在風雨后!

陽光總在風雨后作文 篇5

狂風、暴雨過后，迎來的是一片晴朗的天空，一縷縷陽光穿過樹梢，透過窗子直射到我的書桌上。我向下一望，雨珠還掛在樹葉上，陽光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。

成功猶如一束燦爛的陽光，風雨就是每個成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰不是經(jīng)歷無數(shù)的挫折、困難，誰不是受過磨難的呢？

世界聞名的偉大的發(fā)明家——愛迪生，他之所以聞名世界，是因為他付出過無數(shù)的汗水，受到過許許多多的挫折才得來的。他發(fā)明了電燈絲，也是他經(jīng)過無數(shù)次的實驗、研究得來的。他失敗過，但他從不氣餒，而是吸取教訓，一而再、再而三地反復實驗，最后終于成功了。他不就是經(jīng)歷了風雨才得陽光的嗎？

我國著名的醫(yī)藥學家李時珍，為了編寫《本草綱目》，他窮搜博采，讀了大量參考書，他還親自背起藥蔞，跋涉過無數(shù)窮山深谷，足跡遍及大江南北，經(jīng)過27年艱苦卓絕的努力和辛勤勞動，最后才編寫了這部藥物學的巨著。

我有過成功的喜悅，但也有過失敗的經(jīng)歷。一次，我用雞蛋殼做不倒翁時，我先把雞蛋殼穿一個小洞，然后再把蛋黃倒出來，但一不小心就把蛋殼弄破了，開始我并沒有灰心，只是拿多一個來弄，雖然我很小心，但它好像在耍我一樣，再一次破了，我一生氣，把蛋殼都摔了。這時，爸爸走過來幫我，只見他手腳麻利地，不一會兒就弄好了。然后撫摸著我的頭說：“孩子，失敗是成功之母，你必須從失敗中吸取教訓，做不好就再做一遍，只有你克服了困難，才能取得成功，懂嗎？”我心悅誠服地點點頭。

是的，在學習上也一樣，學習總會遇到困難，問題的，我們不能不解決，而是要認真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會遇到有風雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對。要記住，失敗是成功之母，陽光總在風雨后。

站在逆風處的愛作文

如果您想閱讀一些優(yōu)質(zhì)的文章，不妨瞧瞧「站在逆風處的愛作文」。作文是靈魂的展現(xiàn)和思想的體現(xiàn)，透過作文，我們可以從更廣闊的角度看待問題並尋找解決方案。提升寫作水準的訣竅就是多觀察、多閱讀，並多練習寫作。那麼，該如何才能寫出高水準的作文呢？

站在逆風處的愛作文 篇1

剛上初一那會兒，我就特別喜歡上道德與法治老師的課，老師講的是我們家鄉(xiāng)的方言，雖然我不會講，但是我聽得懂，有時候昨天晚上睡得晚了，第二天上課會有些犯困，可上他的課卻從來不會犯迷糊，他講的課十分有勁，我聽他的課時，總會抬著頭，坐的很端正。

那天我們上的那節(jié)課的主題是《夢想是什么？》，我其實也很困惑，我知道夢想的意思就是，現(xiàn)在無法實現(xiàn)，但將來卻有可能實現(xiàn)的，可是我的夢想是當作家，媽媽總說我的夢想不切實際，說當作家必須得要有靈感，要有作品，而且會常常受到挫敗，說我堅持不下，而且掙不到錢，養(yǎng)活不了自己。

我雖然不這么以為，但也挺相信的，總覺得夢終究是夢，不可能實現(xiàn)的。可老師上的那節(jié)課之后，我明白了夢想，即使不可能實現(xiàn)，但也有意義。

老師問我們：同學們，你們有沒有夢想??？有的話，是做什么呢？你覺得能實現(xiàn)嗎？我們有的說有，有的說沒有，還有的沉默不語。老師用電腦放出一張圖片，上面有很多夢想，比如當醫(yī)生，比如當警察，再比如當老師。上面有許許多多的夢想，也有我的。老師大聲的說道：你們有沒有夢想？有的請舉起你們的右手！我們大部分人舉起了手，也有一些人并沒有舉手。

老師語重心長的對我們說：你們知道夢想為什么存在嗎？聽我說，你們是不是覺得，夢想實現(xiàn)不了，就沒有意義？我今天就告訴你們！不是沒有意義，你可以以他為目標，為之而奮斗，而不是天天在那唉聲嘆氣，在那想自己夢想沒有意義。就算實現(xiàn)不了，但我們卻可以嘗試，哪怕失敗，但我們至少嘗試過，不會留有遺憾！

我很高興，我很贊同老師說的話，我想著我的夢想不是不能實現(xiàn)，而是我沒有去嘗試，哪怕只有一絲希望，我也想去為我的夢想去奮斗。老師又對我們說道：我告訴你們，你們既然選擇了這條路，就算是哭著也要走完，竟然想要逆風翻盤，那就要不懼風雨，連有夢想都不愿意想去實現(xiàn)的人，嘴上說著想要翻盤，想要逆風而行，卻不行動，是沒有任何意義的。我明天再來問你們有沒有夢想，再來問你們夢想無法實現(xiàn)，是不是就沒有意義的時候？你們該怎么回答？！

我們異口同聲地回答道：即使夢想無法實現(xiàn)，但仍舊有意義！我們有夢想，可以為夢想而奮斗，即使無法實現(xiàn)！老師跟我們說：你如果沒有夢想，那就是一條咸魚，就是一個蠢蛋，沒有目標，只會盲目前行，沒有計劃，只能隨別人掌控，沒有未來，思想只會停留在過去。記住，夢想是你們?nèi)松牡缆窐耍赡苣阏J識這條路，不需要它，但當你忘記的時候，依舊可以讓它指引著你前行，它也是你們?nèi)松缆飞系穆窡?，你可能，帶著手電筒，看得清路，但當你手電筒沒有電時，它還是可以為你照亮前行的路。好，下課。

從那一天起，我再也不接受別人貶低我的夢想，我總會對他們說：我既然選擇了這條路，我存心一定會走下去，既然想要選擇逆風翻盤，那就不俱風雨，逆風而行，你如果沒有夢想，那就是一條咸魚，比有夢想而無法實現(xiàn)的人還要懦弱，如果你沒有夢想，會讓所有人都看不起你，因為你沒有目標，不會有未來，思想只能停留在過去，只能任由人掌控！

站在逆風處的愛作文 篇2

總有些生命，堅定執(zhí)著地游走四方，那怕遍體鱗傷，也無懼風浪。——題記

校園里，香氣四溢，少年踏著日光走入。排排大樹在道路旁迎接，池塘里的荷花在向他們招手，教學樓前面的顯示屏上的字幕正在閃爍——距離高考還有120天。

賈訂坐在安靜地教室中，眼望四周，同學們都在瘋狂地刷題，耳邊隱隱約約傳來高一學弟學妹們談論假期的聲音。賈訂略感無趣地趴在課桌上，不一會便進入了夢鄉(xiāng)。等他醒來時，班主任已經(jīng)帶著一沓厚厚的試卷進來了。老班用手推了推眼鏡，眼神中透露出犀利的目光。很快，他就發(fā)現(xiàn)趴在桌子上睡覺的賈訂。他語重心長地明嘲暗諷道：“某些睡覺的同學長大以后是不是想去搬磚啊？少壯不努力，老大徒傷悲——同學們，我剛發(fā)下去的這張試卷你們要認真做，注意審題，都是重點?。　辟Z訂拿到試卷后不到一分鐘點時間，他已經(jīng)從容地做好選擇題了。像往常一樣，又睡了。

時間總是在不經(jīng)意中溜走，一天已然接近尾聲。下了晚自習，走出校門，一群家長在等著接小孩放學，但沒有他的家長。他繼續(xù)一個人走入無盡的黑夜。終于到家了。家里一如既往的空無一人，沒關系，賈訂已經(jīng)習慣了這種生活。他出生在一個離異家庭中，母親為了養(yǎng)活他只好去外地打工。賈訂走回房間，書包隨手一扔，趕緊打開電腦登入游戲，就在這時耳邊突然傳來手機鈴聲，一看是“媽媽”打來的，他沒接。繼續(xù)全神貫注地打“王者榮耀”，就在賈訂快要勝利時又被一陣雜音——門鈴聲打擾。賈訂不耐煩的走向門口，透過貓眼-一個面帶微笑眉清目秀的女生站在門口，她身著白襯衫，穿著白洗牛仔褲和一雙白色帆布鞋，手里還提著公文包。賈訂看著她有點面生，正疑惑著，“媽媽”的電話又響起來了。原來門外的女孩叫夏雪，大三女學生，她因為沒錢所以來做家教，沒等媽媽講完賈訂就掛了。想一想，真可笑，都是沒錢的人啊。他打開門，夏雪跟著他來到只有一張簡易木桌點客廳。夏雪環(huán)顧四周后，感到有些吃驚。原本30平米的狹小房間居然顯得有點太過寬敞。愣了一會后，她禮貌地向賈訂自報家門并鄭重其事的告訴賈訂一定會教好他的。賈訂不屑地回到房間打游戲，心中想著：“切！就你！”客廳里，只留下略顯尷尬的夏雪。

又是新的一天，賈訂熟練地趴在桌子上渾渾噩噩的度過了。放學回到家中，夏雪已經(jīng)在沙發(fā)上坐著了。他頭也不回地去了房間，打開電腦一看“what？”居然要輸入密碼。可他也沒設置過這個??！在他思索時，夏雪已經(jīng)神不知鬼不覺地走近，她把《高考通關卷》放在桌子上，得意地說：“想玩電腦？寫完三張試卷再說。”賈訂平靜地看著她，從包里掏出手機：“呵呵，沒了電腦我還有手機。”夏雪一把搶過?！鞍?，還我！”賈訂怒吼道。夏雪不為所動，淡淡的看著他。經(jīng)過一番較量后，賈訂敗下陣來?！翱勺鳛橐粋€男人又怎么能和女人計較呢？”無奈之下的賈訂只能一邊自我安慰，一邊硬著頭皮寫試卷去了。三個小時過去后，他終于寫完了。夏雪也兌現(xiàn)諾言，給他玩了一會游戲?？傻搅耸c，夏雪又準時把電斷了，沒收了他的手機，叫他去睡覺。這位小霸王此時已經(jīng)起了“殺人之心”，他才玩了不到半小時??！

接下來的幾周都是這種“非人般的魔鬼補課”，但賈訂卻突然發(fā)現(xiàn)，這樣的日子似乎也不賴。六月四日，已是正午，天色暗沉、烏云密布，老班又給同學們來了一場突擊考試——成績出來時，老師看著賈訂的成績有點震驚。他慢慢回想好像最近賈訂上課都沒有在睡覺了，也沒有老師反映他上課擾亂秩序了，但他還是難以相信賈訂考得了第二名。上課時，賈訂對同桌炫耀道：“老師肯定還表揚我的。”結果老師當著全班同學的面撕了他的卷子還嘲諷他作弊。賈訂內(nèi)心涌上來無數(shù)的委屈，壓著他喘不過氣來，眼角酸澀，為了保留最后一絲體面，他沖出了教室逃出了這如同地獄的牢籠。

天愈來愈暗，空中飄落下傾盆大雨，起霧了，透過霧氣傳來女孩的聲音“賈訂，賈訂！”他知道是夏雪在找他，可他并不在意，從小到大就沒有人真正關心他、父親拋棄他、母親遠離他、同學們都不喜歡他、以前照顧他的阿姨也經(jīng)常虐待他。雨越下越大，夏雪更著急了。她呼喚的聲音更加響亮，一聲聲都在敲打賈訂的心房。就在他思考要不要出去時，他好像感受不到那人的呼叫了。賈訂焦急地走出小巷口，一眼望去——街道上空無一人。看來世界上真的沒有人在意他啊，他心想。

到了半夜，雨終于停了，他抱著寒冷的身軀，挺著沉重的步伐，一步一步像失魂的木偶。一到家中，剛打開門一個人就緊緊的抱住了他。是夏雪，夏雪哭著詢問他：“你……你去哪里了……你知不知道我很擔心你??？”那一剎那，賈訂感受到了前所未有的溫暖。那天晚上，賈訂徹夜難眠，他終于決定改變了——為了在乎自己的人。后來，他通過自己的努力，克服了學習上的千難萬險，最終以701分的成績考上了北京大學，完成了夏雪的夢想。

后來的日子里，每當賈訂覺得自己不行、想要放棄時，他都會想起夏雪對他說過的第一句話：“人生就像一場航行，在浩瀚的海洋中又怎能不遇風暴呢？我們應該調(diào)整心態(tài)，勇往直前，乘風破浪！”

站在逆風處的愛作文 篇3

人哪，總是輕易地活成別人期待的模樣。

每個人一出生就背負著或多或少的希望，承擔著或重或輕的責任，擁有這或大或小的使命。

從此，我們的人生路上就有許多人指點。

不可否認，每個人都很在意他人的目光，在意別人對自己的看法，渴望自己能夠得到大眾的肯定與支持。所以，在做一件事前，總會擔心他人是否認可，心中決定被左右，堅定的步伐開始猶豫不前。

人們的觀點總不是一致的，林林總總，成千上萬，所以在很多時候，我們選擇了其一，最后不但違背了自己的意愿，還要面對他人的指責與批判。

有的人希望你這樣，而有的人希望你那樣，或許這都不是我們想做的，但卻不得不順從他人委屈自己，做一個提線木偶。

為什么有不得不呢？

眾人的期望之寄托讓我們苦不堪言，不但沒打造一個更好的自己，反而迷失了自我，失了本真，丟了初心。

他人的意見，看法確實是完善自我，認識自我的一個重要的渠道，面臨選擇，他人以旁觀者的角度善意提醒，為我們指點迷津。

適當聽取別人的意見并沒有錯，但我們要明白，人生是我們自己的，我們是命運的住在，不能在迷離糊涂中棄了未來。

我們應該有獨立的思考嚴謹?shù)倪壿嫞瑖烂艿乃季S和慎重的選擇權。一味地聽從他人而忤逆了自己內(nèi)心最真切的想法，不就又扼殺了一個思想獨立的靈魂？不就是一個麻煩的行尸走肉？

我們?yōu)樽约憾睢?/p>

我們應當適當聽取他人意見，但也不能耽誤自己的發(fā)展，遵從內(nèi)心，不忘初心，不失本真，為什么要輕易地活出他人所期望的樣子？我們的未來應是我們所想。

或許，我們的人生會遭到他人質(zhì)疑，但只要我們無悔，只要我們心靈的鏡子時刻明亮清晰，就為了夙愿逆風前行，放手一搏！

站在逆風處的愛作文 篇4

月，在很多人眼中都是平凡的，因為它每晚都在我們的身邊;但它又是如此唯美，時時散發(fā)著淡淡的幽光。與月同行，伴隨著它。它不僅幽靜淡雅，更包含著永遠不會表露出來的——親情。

中秋月圓，當我們在一起開開心心、團團圓圓地品著香噴噴的月餅時，月亮撒下一束金黃色的光，用溫和的眼注視著我們，同樣也關注那些在同一時間昂頭凝視著月的游子們。“海上生明月，天涯共此時”，正在異地他鄉(xiāng)并且無時無刻都在懷念家鄉(xiāng)的游子，在月光中，眼睛氤氳起來，泛起了水氣。在那一輪玉鏡上，他們仿佛看到了遠在千里之外的親人，正在盼望他們回家……而此時呢?在身邊的溫馨更激起了心中的孤獨，而天上的月兒似乎也受到了感染，撒下的月光也帶上幾分憂傷了，不再給人以淡然的感覺。

或許是廣寒宮中的嫦娥受感動了吧，在這月圓的美好時光撒下一把憂傷的光影;又或是那嫦娥抱著玉兔時想起了往事，在為偷吃了靈藥而后悔不已，因為自己的一時糊涂而落到如今無人相伴、無法團圓境況，只留下遺憾和傷感，空有孤單的心。也許她又想到過去和后羿一起的時光，在幻想當年他們?nèi)缛粢黄鸱蚂`藥，恩愛地活到現(xiàn)在……月光中又撒下幾分追憶、無奈和悔恨了。早知今日，何必當初呢?

今天，我和媽媽走在路上，路燈將地面照得發(fā)亮，月兒卻沉浸在自己的世界里;時陰，時晴，時明。時暗。晚風陣陣，將月邊的云吹得到處游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此時的心情，或許，她早就飛離了廣寒宮，飛向人間了呢。

你與月同行，月同樣與你同行，你永遠不會孤單單一個人，在異地守望家鄉(xiāng)。月，永遠陪伴你，與你同行。

從我們哇哇落地到現(xiàn)在認識世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動，忘不了多彩的眼淚。因為我們是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過了小風小雨，然而一直一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……

當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長大，看著我們漸漸踏上學校，接觸社會。在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會急切的慰問我們。父母罵過多少，??鹿?嗌伲?際撬母鱟?“對我們好”。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。

當我們走進校園的那一刻起，我們開始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問。這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。

每個人的心中都會有一個令自己敬佩的老師，每當聽到老師的那不對，這不對的話語時，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽光，這就是一心為學生好的老師。

我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動人的歌曲。讓一切愛護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸忻篮玫幕ǘ?。與你我同行，共創(chuàng)美好的明天。

當我在青春的十字路口徘徊時，不知道該選擇那條路，對前面的路充滿迷茫……看著車水馬龍的路口，紅綠燈已經(jīng)變換了好幾次，我卻不能邁出半步。

就在這時，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。并且你說：不管怎樣?我都與你同行……

于是我們開始了漫漫長路，一路上充滿荊棘。

你讓我走最前面，去獨自面對這條泥濘的路，并一直鼓勵我走下去……

一路上，你的話變成了我的動力，每一個腳步都那么踏實，盡管身上已滿是傷痕。

慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽光照在臉上……

我已經(jīng)享受到了成功的喜悅，而你的話卻嚴厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悅僅僅是暫時，以后的路還很漫長……將來怎樣?我們誰也不能預料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩(wěn)……

偶爾，我會被藏匿于花叢中的石頭絆倒，每次你會讓我自己站起來，并要我記住這個教訓，下次不會犯同樣的錯誤。

這一路走過來，因為有你的鼓勵，我才能克服種種困難，學會自己應對;因為有你的訓斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會腳踏實地……

以后的路還很長，但我已不再懼怕;因為我深信，你一直會與我同在，與我一起面對我的人生路;走在十字路口，你會幫我選擇;與我分享成功的喜悅。

謝謝你們：爸爸媽媽;因為有你們，我才有走下去的勇氣和信心。

謝謝你們：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學會堅強。

很高興有你同行。

站在逆風處的愛作文 篇5

每個人都有夢想，但不是每個人都會朝著自己的夢想奮斗的；雖然夢想只是口號，但夢想有總比沒有好，只有有夢想的人才不會頹廢，有夢想才會有方向；現(xiàn)在我攜起我的夢想，我一定朝著我的夢想奮斗，前行；

夜訪，一位喜歡寫的筆友佳作《鬼》。非常有感覺的一篇文章，看完之后便是漸已入佳境，頭腦清醒的可怕，有種被醍醐灌頂之后的感覺，回憶以前的事兒都變得無比清晰。那一瞬間感覺腦海億萬思緒都可以碰撞出靈感的火花，這是怎樣的美妙?。?趕緊開燈提筆，告訴自己隨便寫什么，我一定要寫點什么。

狀態(tài)正佳，一直無從下筆的一篇文章也有了靈感，便是連夜思索，寫下了大概思路，留的他日整理延伸出一篇文章來。然，這幾天新年事情多，家里來親戚，又是走親訪友，忙的不亦樂乎。關于寫文章我一直是一個新人，還遠沒有別人寫文章有著嚴謹?shù)乃悸?，還大多只是停留在跟著感覺走的境界上，這感覺如果過了多少就有點像“霸王硬上弓”的意思了，往往也是難以把握側重點想到哪里寫到哪里，就少了很多細膩的東西。嗚呼，不知道就那夜靈感現(xiàn)在還能否寫出東西來。

下午，坐在床上冬日陽光很是難得的停留了下來，說是難得是因為前幾天的陰雨天氣；說是難得是這幾天每天很早的起來，簡單洗漱之后，臉上刻意堆積笑容開始一天的走親訪友，婉言推掉朋友的邀請，這幾天也就難得的休息了下來，老奶抱著一大堆零食放在我的床上說：“少爺，吃吧”。還沒等我說點什么老奶已經(jīng)出去順帶上了我的房門。有點感動，老家不太興謝來謝去的那一套，覺得太見外，大多都是付諸于行動的，說不出只能心里謝過老奶了。

我的家鄉(xiāng)于江蘇北部一個叫倉集的小城鎮(zhèn)，我是一個土生土長的農(nóng)村小伙。與大城市相比我的家鄉(xiāng)是一個安靜而又美麗的地方。這里有藍藍的天空，白白的云，小溪里偶爾也會有魚兒嬉戲打鬧，隨處可見的大白楊，春天田地是遍地的油菜花。這里的人就像潺潺的溪水，藍藍的天空，白白的云一樣，清澈，透明，干凈。他們不會有太大的理想，一心“望子成龍，望女成鳳”不辭勞苦為兒為女，這就是他們最大的理想。他們熱情，不管熟悉不熟悉，都可以聊上幾句生活長短，沒有大城市人與人之間的冷漠。過年回家，或多或少帶著一些的哀愁，都會被被這樣的鄉(xiāng)土笑容所消散，取而代之的是一種濃濃的鄉(xiāng)情的溫暖。

從小跟隨爺爺奶奶長大，可能是受他們的熏陶，時常聽爺爺奶奶說年輕時因為生計去過的很多地方。像是北京天安門，長城；山西皇城相府，五臺山；南京明孝陵，夫子廟；上海白渡橋，南京西路等等... ...而大大小小的故居，紀念館，寺廟，公園更是數(shù)不勝數(shù)。天南地北除了我們中國的大西北，幾乎都去過。總是喜歡圍著爺爺奶奶說外面的人和事，懵懂的童年歲月里，便是有了到外面的世界去看看的夢想。 我想去看看，他們口中的.長城，故宮，天安門，五臺山，西湖，白渡橋，南京西路，明孝陵，還有好多好多... ...

那年18歲，我說我可以飛起來了，我想看看外面的世界。也是那一年，上海一家公司到學校招人，一屆包括我在內(nèi)17人面試成功了，我說我成功了。感謝那家公司讓我擁有了第一次看看外面世界的機會。

離開了家鄉(xiāng)，跟隨大巴七個時辰以后便是來到了我人生第一個另一個城市駐足地——上海。我感嘆大城市的繁華，一幢幢高樓大廈，在陽光的照耀下，我們個體顯得那么的渺小，隨處可見的現(xiàn)代化設施，無不彰顯著中國第一城市的風采。

農(nóng)村的晚上，農(nóng)忙了一天的鄉(xiāng)村就會像人們一樣很早的沉寂下來，不在有人外出，只有幾處零星的燈光，我想那幾處也是妻兒為家里男人留下的引路燈吧。而上海的晚上，看到的不會一片漆黑，站在大廈高層，俯視看去是無盡的繁花似錦，火樹銀花，到處結彩。如果農(nóng)村的夜晚給人的感覺就像熟睡的野獸，恬靜而安詳。那上海的夜晚給人的感覺恰好就是剛剛睡醒的野獸，狂野而不缺乏誘惑。上海的夜晚是和白天完全不一樣的感覺，上海的夜晚是白天的延續(xù)，一天的工作結束之后只是夜生活的開始，扔掉所有白天的不快，放松身體在這寂寞城市開始新的狂歡。上海的夜，會一直到很晚。

我不得不承認，我和別人一樣對于新的環(huán)境都缺少了一點淡定，恰好都是不能內(nèi)斂于心，表現(xiàn)出來的只是靦腆，和一些很二的問題，遠不像大城市的人一樣見多不怪。不過很快釋然，誰沒有過呢，大城市的人也一樣。

現(xiàn)在，不覺來上海已經(jīng)有兩年了，也從剛開始的楞頭青，變得越發(fā)的沉穩(wěn)，我慢慢懂得了在大城市生存的方式，大城市也開始接受我這個走馬上任的新人。

在這兩年里，感觸最多的就是心酸和痛楚， 沒有自己的定位，也迷茫了很長一段時間，大城市的摸爬滾打讓我開始慢慢懂得了... ... 先后也去過了很多地方，現(xiàn)在我找回我被忘卻的夢想，我一定會帶著我的夢想奮斗，前行！

讓我們一起努力堅持夢想永不放棄，就算是狂風暴雨也不放棄，經(jīng)歷過打擊再次奮起，讓我們擁有更多執(zhí)著的勇氣，讓我們一起努力堅持夢想永不放棄，肩并肩戰(zhàn)勝磨難主持正義，好男兒頂天立地，像建木巍然屹立，一起創(chuàng)造天地間的傳奇。

站在逆風處的愛作文 篇6

既然不可以控制生命的長度，那就把握好生命的寬度和深度，讓生命之花絢麗綻放，向陽而生，逆風翻盤。 ——題記

你愿意做那60％沒有目標只為填飽肚子的社會底層的人，還是那3％有長期目標的社會頂層的人。我想大多數(shù)人都想成為那3％的人上人，那么首先你得有目標，有夢想。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人要有夢想的活著，有夢想，才不會在漫漫長路上迷失方向，即使前路渺茫，也要逆風翻盤，秉承初心，用汗水和心血鑄就理想的未來。逆著風，那瞬間會感覺到夢想就在身旁，即使困難重重也從不害怕。

在夢想面前人人平等。尼克胡哲，一個天生沒有四肢的人，卻不甘于平凡的潰敗立志要成為一名演說家。因為有夢，在經(jīng)歷了53次失敗后，他嘗試了第54次，終于他成功了，從此一舉成名，去到各個地方演講，用他的笑容和幽默感染更多的人。人前的風光源于背后難以想象的付出，每天前進一小步，哪怕汗水浸濕了衣衫，也要向夢想靠近 ，讓更多的殘疾人重燃生活的信心，這是他的夢，也是中國的夢。

里約奧運賽場上，沉默了許久的中國女排奮力出擊，奪回了屬于她們的榮耀，一雪前恥。有人說因為她們團結向上，我覺得是因為她們有一個共同的夢想，一個和中國夢一樣的夢想——擺脫“東亞病夫”的稱號，不讓別人看不起。為了夢想，她們夜以繼日的訓練，身上傷痕累累，但她們從未想過放棄，因為夢想，她們奮斗，她們不認輸，面對別人的不看好，她們不在乎，她們只用實力說話，這是中國女排的精神，也是中國的精神。從低谷中爬出來，在困苦中前行，一群最美麗的人，逆風翻盤。

我也有夢想，但我的夢很小，只是考上一個好的高中，家庭和睦，我也在為這目標而奮斗著，并且我相信只要有付出就一定會有回報，“一屋不掃何以掃天下”把小事做好，才有可能成就大事。

人需要有夢想，在逐夢路上不斷成長，不斷完善自我，學會拼搏，學會努力，學會永不言棄。

夢想的道路哪怕荊棘叢生，我也絕不放棄，向陽而生，逆風翻盤。

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站在逆風處的愛作文 篇7

逆風的蝴蝶

告訴我該到什么地方去追尋，

我渴望見到一個真正的精靈。

聽見風總設想那時為我歌吟，

暮雨叮咚是把我的心弦撥動。

即使遇到狂風我也能繼續(xù)前行，

聽風中自有風中呼嘯的力量，

看風中自有風中美麗的風景，

我的衣襟飄飄像扶搖的翅膀。

即使草木落葉緊緊貼著泥土，

即使風中的蝴蝶已成為枯葉；

我仍要做一棵會走動的大樹，

去給那些無助的人擋住風雪。

迎著風雨我把自己的心點燃，

即使永遠無法實現(xiàn)我的心愿……

風在吹作文錦集4篇

您是否對“風在吹作文”有些疑問？看看我們?yōu)槟鷾蕚涞馁Y料吧。作文是學生發(fā)展多元智能的重要課程之一，而寫作則是提升知識素養(yǎng)的一種有效手段。但要想寫一篇好作文，需要長時間的積累。那么，到底應該怎樣才能寫好作文呢？

風在吹作文(篇1)

當鳥兒沖破籠子的鳴叫傳向天空，希望便在吶喊：我要飛翔！

當狂風掀起大海的波浪卷向前方，信念便在張狂：我要奔跑！

當陽光經(jīng)歷暴雨的隱藏照耀大地，思念便在釋放：我要歸鄉(xiāng)！

也許只有經(jīng)歷才明白其中的艱辛，也許只有體驗才有真摯的感知。遠離城市的喧鬧，我的內(nèi)心似乎也變得平靜，甚至有些惆悵?；蛟S這應該理解為我人生的另一份禮物吧，抑或是心靈的一次體驗。

當火車徐徐地開動，當繁華的城市漸漸消失在視野，當離別的淚水滑過發(fā)絲，一切都變得充滿想象卻又平淡無奇。從未想過對朋友的思念是何等妙不可言，對家鄉(xiāng)的向往是何等心切?；丶遥恢獜暮螘r已在我的內(nèi)心種下了萌動，愈演愈烈。

當回家的希望一次次破滅，當一次次的承諾變成一種空談，當所有無奈與焦慮充斥內(nèi)心，淚水便無聲地落下。心中的雨在平靜中無聲地下著，每一滴雨都凝聚了不忍和無奈?；蛟S這場雨已積蓄了很久，只是少了一些雨前的烏云。沒有烏云的警示，雨只能收斂，或許等待著陰天的希望，讓這場雨下得痛快！

也許生活在你所熟悉的這片土地上，你的那份思鄉(xiāng)之情并不那么濃郁。然而，對于我這個異鄉(xiāng)的女孩，回家，真的可以溶于血液，隨著我的身體滲透于每一個細胞。而此時，回家變成了幻想，一切都如同泡影，觸不可及。

或許命運就是這么難以預料，它讓你在無數(shù)次失望痛苦之后又給了你那么一絲希望，讓你的心總是懸浮著。此時，我心中的那場雨開始變小。有時想到可能又是一次失望，然而那無形的意識卻讓我不得不對回家充滿幻想，盡管一天時間不算太長，而我的心卻仿佛經(jīng)歷了幾個輪回，已經(jīng)躁動不安了。

現(xiàn)在，天晴了，雨停了，我的愿望實現(xiàn)了，陽光沐浴著我，我的心開始飛翔了。

風在吹作文(篇2)

不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹？題記

天空陰沉沉的，一場大雨蓄勢待發(fā)。就連知了們都停止了鳴叫，仿佛知道我們今天即將要進行小升初考試，讓我們安靜一天。

早晨一起床，吃完早餐，便一頭扎進了書的海洋，把各種知識點讀了一遍又一遍，為了待會兒的小升初考試做出準備。

隨著孟老師的一聲令下，我們離開培優(yōu)班教室，走過狀元門，跟領導老師們一個個地擊掌，才迅速來到自己的考場，一股緊張感不禁涌上了我的心頭：這次的小升初，會很難嗎？

忽然，天空中劃過一道驚雷，在烏黑的空中留下一道亮閃閃的傷疤，與此同時，數(shù)學卷發(fā)了下來。

我揮舞著手中的武器筆，在試卷上一題一題慢慢寫著，腦海中不停地回想著梁老師講過的各種知識要點，不一會兒，試卷上立刻就布滿了我密密麻麻的筆跡，外面也下起了大雨，仿佛在為我擂鼓吶喊。

緊接著，數(shù)學卷收上去后，發(fā)下來的是英語試卷，英語則是我最擅長的一科，而且今年的小升初試卷也不難，全部都是老師講過的類型，只用了二十分鐘的時間，所有的題目都被我迎刃而解。

最后，到了最重要的一科語文。語文卷一發(fā)下來，我的嘴巴瞬間就張成了一個O形，這次居然只有作文和閱讀，作文還要寫500字！30分鐘的時間怎么可能夠啊！我拿起筆，顧不得細看閱讀，在試卷上馬不停蹄地寫著，最后，只剩下一道值4分的題沒有寫

收卷！隨著監(jiān)考老師洪亮的嗓門一亮，小升初考試終于結束了，試卷一下子就被同學收走，這一學期的努力就在明天揭曉。

屋外的雨不知何時已經(jīng)停了，露出一道美麗的彩虹，各種顏色掩蓋了烏云，仿佛在我們喝彩

風在吹作文(篇3)

人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫泡才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……是的，人生少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊，然而經(jīng)歷過了這種種之后，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們獲得了新生，然后會由衷地感嘆：陽光總在風雨后！

曾幾何時，看透了天邊云卷云舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝，于是當望見了那只竭力掙扎要破繭而出的蛾時，心中不覺升起憐憫之情，動手剪破了那繭，讓蛾能夠“順利”飛出。然而，我知道我錯了，破繭而出的蛾死了，靜靜地躺在那兒，永遠安息了，它由于我的不忍而沒能挨過那刀削般的疼痛，沒有挺過磨難。我內(nèi)疚，我自責，我想象著那蛾化作美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，如此美好的生命??！不覺眼眶濕潤了，千萬思緒在腦海中浮現(xiàn)：蛾是要經(jīng)過挫折與磨難啊，只有在那時，豐富了翅膀的承載力，磨練了蛾的意志，才能成為美麗的象征，獲得了新的生命?。?/p>

哦，我懂了，陽光總在風雨后。

夕陽漸漸沉落，只留一片余暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于湖里波間，微風吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，看湖岸邊一叢郁郁蔥蔥的小腦袋，我不覺感到心曠神怡，如此充滿生機的生命啊！透過它們的美好，我看見了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管渾身傷痕累累，但它們?nèi)圆环艞墸瑘?zhí)著追逐自己的夢，在百般的疼痛煎熬下，它們沖破了土層，才能獲得成功。

哦，我懂了，陽光總在風雨后。

曾讀過這樣一句話：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須的，我們只要從容去面對，努力去奮斗，自己必將獲得更新的生命。

朋友，努力吧！陽光總在風雨后，請相信還有彩虹。

風在吹作文(篇4)

越長大越覺得生活的不易，經(jīng)歷越多越開始自我懷疑，在沒有安定的生活之前，其余的想法都是奢侈，比如夢想，比如愛情。

前幾天刷微博的時候看到一個話題，大概是說“你因為什么放棄了你愛的人？”，想起了張愛玲之前寫過的句子，順手評了一句：“愛一個人會卑微到骨子里”，意外的收獲了諸多的點贊。其實在這個互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代里，好像大家都已經(jīng)連成了一個共同體，信息化、媒體化使信息迅速傳播，也可以收獲諸多志趣相投，或是在某件事情上有共同想法的人群，想想也真是件很神奇的事情。

之所以寫下這個題目，是因為最近又有些受挫，總覺得，跟自己理想中的大學生活越來越遠，到最后，竟然沒幾個能拿得出手的朋友，不能夠隨叫隨到，也沒有脫口而出誰誰是我朋友的自信，因為自覺沒什么能給予，也習慣了推開，大概我還是比較適合自己一個人吧，可是我也會孤單啊。

沒開學之前，想過等到了大學，我一定要努力學習，拿獎學金，然后周末休息的時候去做些合適的兼職，這樣就可以為家里分擔不少壓力，要是能實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，那真是最好不過了。原本以為自己到了十八歲就可以實現(xiàn)獨立，可以到了現(xiàn)在，我依舊在伸手問父母要生活費，總覺得活了這么多年，還是一事無成，很挫敗，很無奈。

有人說，長大就是跟父母打電話的時候，以前總說生活費不夠用，而現(xiàn)在提到這個問題時，會急切的說著還有還有。是啊，越來越現(xiàn)實，越來越明白這個社會，誰都不容易，可是我們都還在努力地活著，也沒什么理由說放棄。

在雨中作文

每一篇作文都包含著我們對于生活的記載。通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，善于觀察能寫出好作文。你知道你的作文需要注意什么嗎？或許"在雨中作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

在雨中作文(篇1)

暑假的一天下午，爸爸快要下班回家了。就在這時，遠處傳來隱隱雷聲，一道道閃電在空中滑翔，滾滾烏云像奔跑的野馬，奮蹄揚鬃黑壓壓地蓋過來，傾盆大雨便下了起來。

我想起今天爸爸沒帶雨具?？粗饷娴挠暝较略酱?，完全沒有停下的意思。我心里很著急，怎么辦呢？我決定給爸爸送雨具。于是，我穿上雨衣、雨鞋，帶著爸爸的雨具，急急忙忙地趕到公交車站臺。等了大約十五分鐘，來了一輛公交車，我伸長脖子，探了探車子里面。沒有，我一看原來是13路公交車。沒過多久又來了一輛3路，還沒有。豆大的雨點打在我身上，我站得腳都發(fā)麻了，心里很懊喪。這時來了一輛3路車，爸爸一下車就看見我，他驚喜萬分地跑過來。他穿上雨衣，舉著雨傘，同我冒著雨高興地回家了。

在雨中作文(篇2)

快樂無處不在，有些人收到了禮物很快樂，有些人做了一件善事被人家夸獎很快樂，而我在一場大雨中找到了快樂。

上個星期四從下午就開始下著傾盆大雨，一直下到了六點多鐘。我們放學才四點多一點。這天爸爸媽媽都在廠里上班沒時間來接我，我只有自己走著回家，但我又沒帶雨傘，只好從雨里走著回家，看到哪里淋不到就哪里走。后來發(fā)現(xiàn)身上全濕了，只走了一點路感覺這樣太慢了，所以我就改后炮的方式。在跑的時候我看見許多水球往我身上飛感到非常地好玩，很快就跑回了家，回了家我非常快地把語文、數(shù)學、英語老師布置的作業(yè)一一寫完，然后我又跑到了外面利用泥土做了小水塘和小河，然后倒水到小河里小河又把水送到了小水塘里。然后有來了好幾個同學，我們在大雨在很中捉迷藏，抓人等等游戲，我們一直玩到吃晚飯才回到了家里，結果被看到全身濕淋淋被罵了一頓。這次在雨中玩得實在太開心了，真想每天都下雨，每天都能玩得這么痛快雖然被罵了一頓，但我覺得非常值得。

快樂無處不在只要我們?nèi)ふ?，可能尋找出來的是你以前做過的事，現(xiàn)在只要想一想其中的快樂，可能會讓你天天去做。

在雨中作文(篇3)

“小心，就快到了！”冬風咆哮，雨不停的下著。天灰蒙蒙的，我們并肩走著，手牽手的那一刻令我終生難忘。

天正下著傾盆大雨，我和王英杰同打一把傘，邁著沉重的步伐走在回家的路上。風刀割似的刮著我的臉頰，王英杰解下她的領巾，手哆嗦著，顫顫地對我說：“你冷嗎？戴上我的領巾吧！”簡樸的一句話，讓我感到十分暖和，寒意整理時沒了。我把領巾推過去。王英杰見狀，不罷休，硬是給我戴上：“你快戴上吧，我不……不冷，啊……啊嚏！”她捏了捏鼻子，不好意思地看了看我，撲哧一聲笑了起來。

到了一個泥坑邊，我們手牽手小心翼翼地走過去?！皳潋v”，我失足滑了下去，坐在了泥坑上。王英杰聽見停下腳步，不怕弄臟褲子，將我扶了起來，她用手拍了拍我身上的土壤，她的手上臟臟的，但他卻絕不在乎，仍用力給我拍掉土壤，此時的她后背已淋濕了一大片。

我到家了，興奮地跟她說再見?！胺判模涂斓搅?！”她也向我招了招手，原路返回?？粗党搪飞系谋秤埃业男呐摹?/p>

風仍在刮，雨仍在下，風雨中，我們手牽手，永不分開。

在雨中作文(篇4)

有一天的下午,一個雷把的我嚇壞了,天空下起了小雨,這時我想起了回家,就對姑姑說"我想回家"姑姑于是給我戴上了一頂小紅帽,于是我向家跑去,可是我回到家時,家里的門緊瑣著,雨水沒有落在我的頭向,因為我有一頂小紅帽,由于我穿的太少,風吹得很冷,于是我再次項著帽子跑回了姑姑家.于是我給媽媽打了電話,媽媽說"一會來接我"于是我趴在窗向等媽媽.

我看著窗外的小雨,這時我想起了,有一次我和姥爺在河堤放風箏,頓時時天空刮起了大風,大雨毫不留情地打在我們身上,河堤是無處跺雨,我們只能承著象子彈的雨點打向我們,這時,姥爺把他頭上的紅色帽子摘給了我,雨點不再打在我的頭上,臉上沒有了雨水,我們馬上騎車回家,可回到家,姥爺?shù)纳砩先珴窳?老姥爺感冒了,那頂帽子傳遞著愛的溫情.

當媽媽來姑姑接我時,我戴上了小紅帽,很神氣地走了,因為它在雨中給我溫暖和愛,給了我真情,它就是美麗童話里帶有翅膀的小紅傘在我需要關情時,它時時處處關懷我.

在雨中作文(篇5)

那件事已經(jīng)由去良久了，久得連輪廓也變得恍惚，可是在我的心里，卻一直留著它的印記——友情。

那是個烏云密布的早晨，我的心情也像天色一樣陰沉，我和她爆發(fā)了一次激烈的爭吵……

爭吵的原因大概是她借了我的10元錢不還，我訴苦了幾句，被她聞聲了，我們互不相讓，就吵了起來。當時，我覺得這個人一點兒也不誠信，借錢不還，還和我爭辯，我決定再也不理她了。

下戰(zhàn)書放學時，大雨傾盆，我翻遍了書包，也沒發(fā)現(xiàn)雨傘。同學們撐著雨傘陸續(xù)離開，我欲哭無淚，嘴唇都凍紫了，終于，一個拿著傘的人泛起在我的眼前。是她!我一下子失望了。我不想理她，倔強的我拖著僵硬的身子回身走向教室。“施諾，我知道你沒拿傘，我們一起回家吧!”還沒等我反應過來，她就走過來拉起我的手。

我們就這樣一步一步地走著，我沒有說一句話，但耳邊傳來了她的解釋：“實在，那天我是真的忘帶了。我本來想下戰(zhàn)書就還給你的，可你那樣說我，我有些氣憤了。對不起!”她從口袋里拿出10元錢，“我剛才回家就是為了拿錢，現(xiàn)在還給你。原諒我，好嗎?”我們的手牢牢地握在了一起。曾經(jīng)的誤會已煙消云披發(fā)，友情在我心中生根發(fā)芽……

第二天，我給她傳過去一張紙條：“以前是我不合錯誤，我誤會你了。對不起!”她什么都沒有寫，只是在紙條上畫了一個笑容。我輕輕地抬起頭，她也正在看著我，我們相視而笑……

從此以后，我們成為了最好的朋友。她和我分享了一把雨傘，而我收成了雨中的友情，現(xiàn)在，我把我的友情分享給你們。愿你們都收成貴重的友情，找到真摯的朋友!

在雨中作文(篇6)

這一次是我從未有過的經(jīng)歷，是一次偶然的“相遇”，是一次觀賞大自然的機會，是一次在雨中的“幸?！?。

每天吃好晚飯我和爸爸媽媽都會出去散步，但是，今天不一樣因為剛剛才下過雨，他們怕再下雨，后來還是我被征服了。我們今天的“目的地”是“黃河”旁的亭子，不是真的黃河，我看這條河水程黃顏色，所以就給這條河取名為黃河，至于黃河邊上的亭子，我還沒有給它取名字。

我和爸爸媽媽走在路上，微風拂過我的臉頰顯得格外涼爽，在路上汽車特別的少，因為這條路基本沒有多少人知道，是一個看書的好地方，我無聊的時候也會拿兩三本書過來看。走在路上顯得格外安靜，比我們住的地方安靜多了，我和爸爸媽媽一路說說笑笑非常開心。終于到了，一路走來非常輕松，我坐在長椅上欣賞美麗的風景，河邊的樹正在照鏡子呢！夕陽照在河媽媽身上金光閃閃。這時，我的臉上有幾滴雨水，我趕緊叫：“爸爸媽媽下雨了，快跑?。　卑职謰寢屴D身就跑，我們越跑，雨下的越大，身上的衣服以經(jīng)濕透了，媽媽說：“我不行了，我得找個地方躲躲雨?！蔽液桶职忠哺鴭寢屨业胤蕉阌炅?，雨越下越大，等雨小了一點的時候我和爸爸媽媽就改變了主意，我們打算在雨中漫步。這就是我與這場大雨的偶然的相遇。

我邊走邊看在雨中的植物是怎樣生存的，有的怕雨水撫摸，就害羞的把自己包了起來；有的是享受雨水的擊打，讓自己更強壯；有的是享受雨水的滋潤，讓自己快快長大。在雨水的擊打、撫摸、滋潤中的植物是健康不怕困難的。雨慢慢的停了，花兒慢慢的張開花瓣，我抬頭一看天邊有一道彩虹，非常美麗，我欣賞著美麗的彩虹，慢慢的彩虹消失了，我慢慢的走回了家。這就是一次很好的觀察大自然的機會。

至于在雨中的幸福我已經(jīng)說了，就是我與這場大雨的偶然的相遇，一次很好的觀察大自然的機會，這就是我所說的在雨中的幸福！

在雨中作文(篇7)

⑴話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當然命題本身是話題的除外） ⑵話e題要求所寫內(nèi)容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。 ⑶話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。 ⑷話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。⑸話題作文相對于其他文章更易于跑題,所以在寫作之前一定要慎重寫好話題作文應注意以下幾點： 一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于 不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。 當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力 強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同 學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強， 擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒 情的散文，肯定會非常出色。 二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等 等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造 力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛 病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切 人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你 所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。 三、擬好題目 標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半”。話題作文允許自己 擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇， 使閱卷老師“一見鐘情”。 四、善于聯(lián)想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在 想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題 “風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯(lián)想 到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒 熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。 五、寫出新意 話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分 數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就 是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構 思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。 擬題技巧 近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學由于平 時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。 那么，怎樣才能擬好考試作文題呢除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技 法，也是很重要的?，F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運用到符合自己要求 的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。 “仿”，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回 憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。 “拼”，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的 “拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與 刺》，而又有人在此基礎上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添 花。 “抽”，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就 有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作 文題《花·刺·姑娘》。 “代”，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確 定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介 紹……”等。 當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更 快，擬得更好。什么是話題作文 1、什么是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

審題立意，寫自己相信的話。掌握一定寫作方法，積累好的素材。修改自己的文章，達到文從字順。

很多同學都想寫出有文采的好作文，怎么才能寫出有文采的好作文呢？

一、要有足夠的是生活積累，包括優(yōu)美詩文的積累和生活素材的積累。

二、要有積極向上的主題。再有文采的作文，如果主題消極都不能算得上好作文。

三、要有優(yōu)美的語言。優(yōu)美的語言要靠平時錘煉，簡潔也好，樸實也好，清新也好，再結合運用恰當?shù)男揶o手法，像比喻、擬人、排比、夸張、對偶等，自會增添文采。

四、適當引用古詩文名句，也能增添文采。

總之，想寫出有文采的好作文，不是一天之功，希望有志寫好作文的同學勤于積累，刻苦訓練，切不可存僥幸心理。

在雨中作文(篇8)

窗外，叮咚叮咚的雨聲在這靜。的夜晚沉重地敲打著我的心。心兒茫然地翻開塵封的往事，看盡多少歲月，有歡笑，有悲傷，盡管飛逝而過，但終究在我60年人生旅途的扉頁里留下了一段斑駁的記憶

40年前，我曾獨行于秋雨中，心中滿是悲傷與失落。想著自己失業(yè)的無奈，淚水在眼眶直打轉。任憑雨水把我的頭發(fā)淋濕，任憑秋風將我的淚水吹干。就在此刻，翔走近了我，為我遮住了雨空。他那親切的問候退吸了我的心，他那甜蜜的笑容掇在了我的心底，成為永恒。那夜，我們談了許多。翔告訴我:他是一名教師，他很喜歡小孩，也很熱愛文學。后來，翔的聲音時?？M繞在我耳邊，是那樣的親切、溫卑。翔的身影也常伴我身旁:窗戶上、水杯里、夢中，白天在，夜晚也在。那段日子里，我的心止不住地渴望翔的到來?？僧斘乙姷较钑r卻又茫然不知所措。只覺得臉上火辣辣的，我是多么想對他表白，卻又害怕被拒絕。

直到有一天，翔笑著對我說:玲兒，你真漂亮，和我妹妹一樣。不知是哪來的勇氣，我急忙辯白:我不要作你的妹妹，妹妹是長不大的，可我已經(jīng)長大了。翔是聰明的，相信他一定明白我的意思，可他卻沉默不語，轉身遙望窗外。以后的日子里，我們時常在一塊。一起看日出，聽海;一起談文學，寫詩;一起去孤兒院看小孩。和翔在一起的日子里，我感到無比幸福!生活充滿了陽光與希望，心中滿是花朵與微笑。翔從不讓我有一絲一毫的失望和疑惑，在我孤獨無助的時候有翔溫柔的手掌在我左右，給我依靠和撫慰。

又是一個膝朧的雨夜，蕭瑟的秋風吹打著樹葉，伴著沙!沙!的響聲，我和翔漫步在雨中。翔緊緊地握著我的手，有些頗抖。他用他那柔情的眼神瞄了我一眼，我不禁感到百般羞澀與不安。忽然發(fā)覺翔的眼中露出了幾顆淚珠，我迷惑了，急忙問道:怎么了，翔?翔只是靜靜看著我，不吭聲。雨聲越來越響，蕭瑟的秋風吹落了樹上僅剩的幾片殘葉。我的心也跟著跳動不安了。翔，告訴我，是不是出事了?我追問道。翔終于開口了，用他那頗抖的聲音低沉地說道:玲兒，明天我就要離開你了，以后你要多保重!離開?我的手一頤，緩緩地從翔的手中縮了回來，心里一陣冰涼。我不明白翔的意思，更不相信這是真的。還記得與翔的每時每刻，點點滴滿，難道那一切都只是一場夢嗎?夢醒了，一切都該結束了。后來，翔告訴了我，他要去鄉(xiāng)村。為了報紙上刊登的那些遭洪災而失學的孩子，他們的眼中充滿了對知識的渴望，翔實在舍不得他們。翔是這樣的善良、偉大。我應該支持他、鼓勵他，怎能讓他傷心呢?我鎮(zhèn)定了一會兒，笑著虔誠地說:翔，你放心地去吧!你的善良是我的最愛!你的偉大是我的驕傲!別擔心，我們一定會重逢在另一個落葉與秋雨的夜晚，我將永遠等你。在雨中!

在雨中作文(篇9)

在一片茂密的大森林里糊口著一只勤快的小松鼠，他種了許多又大又嫩的蘑菇。

一大早，太陽公公剛從睡夢中醒來，伸了伸懶腰。小松鼠早就在田里除草，捉蟲，施肥了。突然，烏云密布，雷公公大發(fā)雷霆。接著，下起了傾盆大雨。小松鼠一下子就被淋成“落湯鼠”。他東看看，西瞧瞧，一個錦囊妙計涌上心頭。他費了九牛二虎之力拔起了一個大蘑菇頂在頭上，制成了蘑菇傘。

這時，一只可憐的小白兔雙手抱著頭，在雨中飛快的奔跑。小松鼠連忙說：“白兔妹妹，你快跟我一起撐撐傘吧！”小白兔立即跑到傘下，感謝感動地說：“松鼠哥哥，真是太感謝你了。不然我可能淋感冒了?！毙∷墒笮α耍T撐著傘，高興奮興地回家。

過了一回，雨停了，太陽公公從東方露出了笑容。他對小松鼠豎起了大拇指，似乎在說：“小松鼠，你真是一個樂于助人的好孩子呀！”

快樂的小松鼠，繼承用他的.熱心與蘑菇為這大森林貢獻著。

在雨中作文(篇10)

一個星期六的下午，天空灰蒙蒙的。漸漸地，下起了如針尖般的細雨。我們久閱奇跡作文班的同學冒著細雨在四方山公園開展戶外活動。

那天下午，我冒著細雨來到四方山公園，首先映入眼簾的是一盆盆千姿百態(tài)的菊花，它們在雨中靜靜地開放著，有白的、黃的、紫的、粉的……五顏六色，真好看！有的菊花好幾盆湊在一起，形成一個大花籃；有的菊花一盆挨著一盆擺放，像站著的一排排隊伍；還有的聚在一起擺成了一只巨大的孔雀造型，真是令人眼花繚亂！

我快速向廣場走去，遠遠便看見賴老師正帶著同學們在跳大繩呢！我快步走過去，只見一條大繩在一位家長和同學的手中忽上忽下地翻飛著，排著隊的同學們一個接一個有序地跳進繩里。我快速地跑進隊伍里。這時，我聽到繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的聲音，伴隨著同學們的歡聲笑語，就像一場有趣的音樂會。

漸漸地，雨越下越大，同學們紛紛撐起了雨傘。打著傘，怎么跳繩呀！這時，一位同學建議道：“不如我們打傘跳吧？”同學們一聽，主意不錯，都高興地說：“好呀！”可是大家誰也沒有打傘跳過繩，都有些擔心。這時，勇敢的王晶露同學第一個打著傘跳進了繩里，好險！繩子差點把傘掛住了。她快速地跳了一下，然后飛快地跑了出去。真厲害！輪到后面一位同學了，只見他打著傘，眼睛看著上下甩打的繩子，有些害怕，試了幾次，都不敢往里跳，旁邊同學鼓勵道：“沒關系的，速度快一點就可以過去了?！彼q豫著，這時，旁邊甩繩的老師和阿姨也不斷鼓勵他。終于，在大家的鼓勵下，他打著傘跳了進去。哈，沒有死繩！他有些緊張地快快跳了一下，然后飛快地跑了出去，生怕繩子會留下他似的。我打著傘站在后面，有點緊張又有點興奮。終于輪到我了，看著大繩在我眼前甩來甩去，我開始有點害怕，但最終我鼓起勇氣，勇敢地跳了進去。我隨著繩子上下跳動著，那一刻，我覺得自己飛了起來，好像一只小鳥一樣！跳完之后，我站在旁邊，感覺自己好像還在飛著，真是不可思議！

后來，我們在細雨中，在枯黃的草坪上，開心地玩起了袋鼠跳，在公園的瀝青路上比賽迎面接力。大家開心的喊聲、笑聲響徹在空曠的四方山上空。

這個下午，雖然寒冷，但沒有人懼怕，每位同學就像那雨中的一盆盆菊花，在寒冷的天氣中盡情地綻放，那么快樂，那么美麗！

風中的樹作文

作文技巧的掌握可以幫助學生更加準確地表達自己的思想，而寫一篇好作文需要很長時間的積累，那寫好作文應該要注意什么？經(jīng)過大量搜集幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了“風中的樹作文”，能讀到這篇文章一定會有所收獲！

風中的樹作文 篇1

縱橫交錯的風聲中混雜著低低的嗚咽，它羸弱的身軀拉長了哀痛的陰影，一聲凄厲埋在樹根底，還未迸出便蔓延成纏綿的思念。

風聲。夢聲。腐朽聲。疼痛聲。結繭成柔軟的回憶。

樹在嗚咽的夢里穿梭著斑駁的回憶，輕輕拾起漫長時光里消耗和浸泡的碎屑。埋葬在久遠的時光背后，同樣是風聲，同樣是被疼痛壓彎了腰的自己，俯身便見一朵嬌嫩的小花顫抖著身體向他依偎，微弱的影子如潑墨般灑在它的身上，揮之不去。

日暮昏黃中，寥落的身體點綴著身后雄渾的背景，黯然的風沙升騰起莫名的情愫。

曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。只是如今，方才在風撕裂的疼痛中，感受到守護一朵花的美好。

猶如捅破時間之網(wǎng)的魚，樹遲遲遇見了盛開的花。風塵哀嘯，空野蕭蕭，將花朵嬌嫩的身體襯得惹人心疼。樹微微彎下藥，擋在花朵的前方，頂住狂躁的風沙。痛楚穿越了他的皮膚，傷口觸碰了他的細胞，卻改變不了心的溫柔。

浮云飛竄，花莖易碎。時光的倒影中，風聲炸開了內(nèi)心的斑斕，也毀滅了虔誠的守護。不安的空氣攪動著溫暖的時光，樹的根基微微欲移。

它在風聲里以一種及其無奈的方式倦縮著喘息，狂暴的風聲給記憶染上昏暗的顏色，褪去了它的希望。顫顫巍巍的低吟訴說著思念的苦痛，蕭蕭瑟瑟的淺唱懺悔著無力的守護。

樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。思念的負荷載不動殘酷的現(xiàn)實，唯一期許著想要保護的花，如今只留下身邊一片荒蕪的寂靜。

只是這惹得樹心痛萬千的風，依然在用雜亂無章的節(jié)奏攻擊著沉寂的土地和狠毒的回憶。深深的疤痕有透明的傷，淺淺的哭泣有綣繾的意。

曾經(jīng)不小心的驚鴻一瞥，凝固了漫長的想念；曾經(jīng)傾盡全身的力不從心，刮走了躍動的希望。

如今，只有樹一個搖擺的背影，在日漸消瘦的時間里沉迷。

回憶，哽咽，從根心抽痛到葉尖，卻不知疲倦地一遍一遍觸動曾經(jīng)。

它只愿在它華麗而堅固的幻覺里，等待風聲中重生的小花，顫抖著身體向它依偎。

待那時，風聲停息，塵埃落定。

風中的樹作文 篇2

一陣小風吹來柳樹微微一晃展現(xiàn)出了它那優(yōu)美的身材，許多枝條在風中擺動，不一會微風變成了大風，呼！這時柳樹整個身體搖動了起來，就像一位少女正在跳芭蕾舞，又過了一會，風停了，柳樹又恢復了原來的樣子一動不動了。那位少女停止了舞步。

松樹就像一位守護在祖國邊疆的戰(zhàn)士，直挺挺地站在那里一動也不動。一陣小風吹過來只聽見沙沙沙的響聲，只有一些枝條動了動，松樹的身子還是挺拔地站在土里，好像在說：“來吧！風再來大些我不怕你?！憋L好像聽見了松樹的話怒氣沖沖地來了。松樹被一陣大風吹過，也只是樹的頂上擺了擺，但是樹的身子還是沒有任何變化。松樹可真堅強??！風刮過還可以直挺挺地站在那里，可真了不起，松樹不像柳樹那樣嬌嫩被風吹過也沒有什么大幅度的搖擺。冬天的風寒冷又刺骨，冬天許許多多的樹葉都已經(jīng)凋落了，而只有松樹還在，冬天的風似虎狂，一陣狂風吹過松樹也只不過是落了幾根松針，風停了松樹又恢復了往日的平靜。

我們在生活中也要學會不屈不撓的精神，遇到艱難險阻不退縮，松樹的精神很值得我們學習。

風中的樹作文 篇3

在我年幼時，爺爺在我們老家的后院里種下了一棵小樹苗，那是一株橡木苗，褐色的樹干瘦伶伶的，只有頂端的幾片綠綠的葉子為它的身軀增添了一份生機。那樹苗的葉子被微風一吹，在風中輕輕搖擺著，似乎很輕松舒展的樣子，但是第二天小樹就有點蔫了，我慌了，去找爺爺，爺爺說：“這是正常的，就像人換了新的環(huán)境，也要適應一下，明天就好了?！钡诙鞆挠變簣@回來，小樹果然又精神起來。

從此，我每天幼兒園一放學就會跑到后院去看看那隨風擺動的樹苗，按照爺爺說的“兩天澆一次水，三天放一次肥”，大約六個月后，小苗就有我肚子那么高了，我也離開老家，搬去了鎮(zhèn)上，不能每天都看到小樹。很快，秋天來了，天氣也冷了下來，爺爺怕在更冷的秋天和冬天里小苗會被凍死，他說如果樹苗死了，我一定會很傷心的，所以他用布和稻草把它裹了起來。

趁著周末，我回了老家，興奮地跑到后院，直奔小樹，那樹苗還勉強地活著，但是它的葉子都黃了，有的還掉了。我拾起一片葉子傷心地遞給爺爺，爺爺說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。亮亮，樹也是這樣，葉子掉了，是為了讓樹來年的生長變得更加的好，更加的強壯！”我聽了這番話就又望了望那還在寒風中搖擺的樹……

如今我已經(jīng)上了小學，爺爺種的那棵樹也變得非常強壯了，雖然樹干看上去還是瘦瘦的，但密密麻麻的葉子似乎向我展示著它那頑強的心。

風中的樹作文 篇4

無懼風雨，小樹苗才能長成參天大樹。

從小，奶奶就非常疼我。所有事情都親力親為，把我呵護在手心。

一天，放學到家，我去后院的菜園里玩，突然發(fā)現(xiàn)園中多了一顆小苗兒。我一邊跑著，一邊興奮地喊著：“奶奶，來看吶，有顆小樹苗呢！”奶奶匆忙跑來一看，笑著說道：“這個呀，這是你種的呀……”“我種的？我沒有呀！”我撓著頭想了半天沒想起來。“去年你們吃的……”奶奶沒說完，我便想了起來。

原來，有一次我吃了鄰居家給的枇杷，覺得很甜，就異想天開地想種一顆枇杷樹，這樣就每年都有枇杷吃了。爸爸媽媽都笑我是個小饞貓，只有最疼愛我的奶奶支持我，幫我一起把核種在后院的空地里。我和奶奶一起澆水施肥，等著它的成長，現(xiàn)在終于破土而出了。小樹苗在風中沙沙地唱著歌兒，歡快地長著。

以后，奶奶就經(jīng)常給它澆水，精心照顧它。

后來，我搬到了城里，奶奶為了照顧我也搬來了。枇杷樹只能自生自滅了。

前些天，奶奶在和媽媽說話，說幾個老朋友約了坐豪華游輪去日本游玩，但又不放心我，所以不想去。我立刻走過去說服奶奶：“你放心好了，我可以自己放學回家，晚飯也可以晚一點吃，我還可以幫媽媽先煮好飯……”在我和媽媽的再三支持下，奶奶終于決定去日本了。

過了一個星期，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下接奶奶。無意中發(fā)現(xiàn)后院的批把樹竟然長成大樹了，枝繁葉茂，精神抖擻，密密的枝葉中還透出點點橘黃。一陣風吹過，左右搖擺，好像在自豪地說：“看我，已經(jīng)長大了，還結出了甜甜的果實呢！”我開心極了，大聲叫道：“奶奶，我們的枇杷樹長大了！結出果實啦！”

奶奶走過來，摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“是呀，枇杷樹長大了！我們家的寶貝也長大了呢。”我看著奶奶，頭一抬，眉毛一揚，雙手叉腰，自豪地說“可不是嗎？我會越來越獨立，越來越長大，將來換我照顧你喲……”說完我們一起哈哈笑起來。

無懼風雨，我們才能茁壯成長。

風中的樹作文 篇5

寒風中的木瓜樹已經(jīng)沒有葉子了，曾經(jīng)綠郁的樹枝有如盛妝青年。

寒風盤旋的枝頭，有幾個暗黃色的木瓜懸掛著，像搖晃不已的銅鐘，叮叮當當送別時間。

我站在樹下，學習木瓜樹的姿勢，體驗被寒風抽打的感覺。

我感覺時間是個翻手云覆手雨的魔術師，讓生命的來臨與歸去發(fā)生在毫無覺察之際。

你的回憶是一場接著一場的寒風么？

面對撲面而來的寒風，你是否悄然打開一扇封閉很久的窗戶，從另一個角度來審視悄然變幻的風景？

唉，生命只是一個過程，或許是葉落花開的碎片組合，或許就是我身邊的木瓜樹。

樹的經(jīng)歷和我一樣，都在自然的選擇中。還有善惡與美丑，還有強弱與去留，都是自然選擇過程中的形態(tài)呀，就像樹的葉子。

所以，我想對你說：無論面對什么情形，你都要放平你的那顆心。因為作為一個人，作為一個善良而勤勉的人，你不應該愧疚。

我想對你說：一切結果都會由內(nèi)心的力量來決定，就像寒風中已經(jīng)沒有了葉子，卻依然挺立的木瓜樹。

樂在其中作文

作文就是反復構思撰寫的一種文章，作文寫得好可以去參加很多征文活動。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的。我們可以學習哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的樂在其中作文，歡迎你的品鑒！

樂在其中作文【篇1】

到海邊，與海水零距離接觸是我向往已久的。今年暑假終于實現(xiàn)了——到海邊戲水，我既興奮又激動。

黃色的沙灘，無邊的大海，我迫不及待的換好泳衣，套上爸爸給我買的泳圈，興奮的走進海水中。當水漫到我的腳脖處，先前的興奮早已被緊張占據(jù)了一大半。眼前一個浪打來，我趕緊向沙灘上跑去。幾次之后，我的臉上掛滿了分不清是天熱還是緊張的汗水。我跟爸爸和媽媽說我有點怕，不太想玩了。他們讓我坐在淺灘休息，泡著海水，任憑海浪輕輕地拍打著身體，看著身邊玩得起勁的人們，也很愜意的。

突然，眼前一個大浪，我下意識的想轉身爬起來跑?！昂簟睕]錯！八十多斤的我被“送”到原本身后三米多遠的媽媽身邊，還是趴著的。沒等我緩過神來，海水迅速地退回去了，就好像什么也沒發(fā)生一樣。我滿臉是水，舔舔嘴唇，又苦又澀。無意間摸了摸腿，滑滑的，定睛一看，是海帶，褐色的，長長的，纏在腿上，我如獲得珍寶一般，把它獻給了媽媽。媽媽很開心，給了我一個任務：下海撿些海帶來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我的小宇宙爆發(fā)了。我又套著泳圈向海邊走去，漸漸的海水沒過了膝蓋。小海浪故意向我打來，我被推的.東倒西歪，搖搖晃晃地剛站穩(wěn)，又有浪打來了……慢慢的，我適應了海浪的節(jié)奏。

在這寬廣而又平緩的海灘，我盡情的在水中游走，仔細地搜尋著水里飄散的海帶，和身邊不認識的人們交流海帶的大小，和小朋友們比賽海帶的長度與多少。不一會兒功夫，我兩手都抓滿了，半個泳圈也掛滿了海帶，我得把這些先送上岸，再回來……

天色漸暗，我?guī)е鴿M滿的收獲依依不舍地離開了沙灘。我嘗到了海水的味道，感受到了海水的威力，樂在其中！

樂在其中作文【篇2】

今年，我五年級。

這回兒童節(jié)，學校的計劃“全面升級”，成功變?yōu)?.0版本。

為什么這么說呢？因為呀，今年兒童節(jié)，學校不僅有各種游戲（可以得獎卷）提供給我們，把獎卷上的分數(shù)加起來，攢夠五分還可以抽獎或者玩充氣城堡哦！是的，你沒聽錯，學校租了一個充氣城堡給我們玩！

那天，我興奮地不得了。就連開幕式時，我想跳起來大呼小叫。

經(jīng)過老師的“長篇大論”之后，終于能玩了！我毫不猶豫地沖向操場的一側，把那里的游戲挨個玩了一遍后，獎卷上的分數(shù)達到了五分，我便沖向充氣城堡。

我交了票后，脫下鞋，一頭扎進了充氣城堡，曹之語也和我一起一溜煙地進去了。

?。〕錃獬潜だ镎婧猛嫜?！小時候，我最喜歡玩充氣城堡了！雖然，低頭看看自己，已經(jīng)這么大了，但是，如果現(xiàn)在不瘋，以后就沒什么時間瘋了！我在充氣城堡上蹦來跳去，東跑西跑，可開心了！其他人都是沿著那個梯子爬到滑梯的頂端。可是，我和曹之語卻在滑梯末端旁，擺好準備起跑的樣子，一下子沖到滑梯上?？墒牵覀冞€沒爬到頂端，就灰溜溜地滑了下來。我們又試了好多次，終于爬了上去。我們在上面進行著花樣式滑滑梯，一會兒蹲著滑下來，一會兒趴著滑下來，一會兒又滾著滑下來……我們樂在其中，其樂融融。這時，5分鐘到了，我們一撥人只好下了充氣城堡。

后來，我又掙到了十五分獎卷，抽了三次獎，分別抽到了一只細尾熊、一個書簽和一打翠林小學紀念紙，之后，我便拿著東西回班了。

現(xiàn)在想來，我就剩下一個兒童節(jié)了。唉，時間過得可真快，再過一年，我就不再是兒童了……我真希望可以回到上幼兒園的時候，重新上一遍幼兒園和小學?。?/p>

那些五年級學生們，請珍惜眼前的時光，好好享受你自己的兒童節(jié)；如果你現(xiàn)在不好好過兒童節(jié)，那么一年后，你就再也過不了兒童節(jié)了。

放下焦慮，放下?lián)鷳n，好好享受你的兒童節(jié)，好好享受樂在其中的感覺吧……

樂在其中作文【篇3】

幾卷詩書，幾分情。春雨拂過后的江南水山，盎然美麗，生機勃勃。

樂于詩書，樂于人間，讀一首綺麗的小詩，看一片江南風光，坐于竹庭，樂在其中。

樂在書里樂在其中，一股股油墨香浸入池塘，一首首小詩融與池塘。

想一場歡快的紅樓夢。

薄霧籠罩下的水晶池塘，越發(fā)耀眼。山中花香芬芳盡，我看花，想花，似乎看見一個朦朧的身影，葬花人，那無疑是林黛玉。只聽一聲銀鈴晃過，唯美而哀痛的她，時刻都無忘寶玉。氣霧閃過，只看她爾散盡人間。卻樂在其中。

一葉扁舟一首詩。

如畫美德江南水鄉(xiāng)，雨霧環(huán)繞。遠方只見一葉扁舟，卻不見人影，耳邊一首小詩，散盡二月之春，卻不聞這二月之詩從何而來，遠方的炊煙飄過，飄進了無盡的天邊。一葉扁舟一首詩，只見其舟，不見其人。只聞其聲，不聞何來。卻樂在其中。

絲絲細雨略過江南水鄉(xiāng)，雨珠緩而慢的落入池中，在卷其油墨之香。江南之風吹盡水鄉(xiāng)，又吹回一葉扁舟一首詩！

行人都紛紛散去，炊煙不在繚繞，我卻樂在其中。

樂在其中作文【篇4】

一燭一燈，亦或是一輪皎潔的明月，也許懷抱著膝蓋的你正對著眼前這面浸滿了銀輝的白墻浮想聯(lián)翩。

漂泊羈旅的游子，也許正對月懷遠，低吟露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；相隔異地的情侶，也許正寄情于景，輕唱月上柳梢頭，人約黃昏后；而對于我，這面墻令我憶起了兒戲幻動的光影，指尖的藝術。

在百度中輸入手影二字，當藍色的進度線填入最后一絲空白，許多張手影的圖案突然鋪滿了頁面，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴，飛禽走獸，花鳥魚蟲是的，這就是手影，有你熟悉的，也有你所陌生的。

對于手影的迷戀，已經(jīng)是好幾年前的事了。隨著吧嗒一聲，開關像蹺蹺板一樣傾向了關閉，一片黑暗的屋子里只有一縷從廚房射出的燈光，遠遠地將窗邊的這面墻浸在一抹慈祥的銀輝中。我環(huán)抱著膝蓋坐在窗前，看著自己的影子浮想聯(lián)翩。一座青山，可能是吧。對于偶爾從窗外的枸杞葉上飛進來的小昆蟲來說，也許這龐然大物就是山，而它們投在墻上的影子自然成了一只只飛鳥。

漸漸地，漸漸地，我舞弄著雙手沉浸在了童話般的世界。翹一翹蘭花指，一只孔雀正驕傲地仰起它那美麗的頭顱；靠一靠大拇指，一只白鴿正在天空中自由翱翔；豎一豎剪刀手，一只小兔子正憨態(tài)可掬地向你點頭哈腰看著墻上的影子，他們仿佛在你的手中被賦予了生命，離你那么近，有那么真實。這多像一幅畫，這畫不是工筆畫，也不是靜物畫，不是凡高的，不是徐渭的，而是一種象征性的水墨寫意畫，令人樂在其中。

我慢慢地，慢慢地意識到，我對手影的迷戀仿佛和另一個影子有關。

媽媽，像不像啄木鳥？我舞弄著小手，興奮地看著墻上這片黑色的剪影。她正坐在墻角揉面，抬起頭，笑著在：真像，多好看的啄木鳥！那這像不像小烏龜？正說話間我的手又變換了造型。她又點點頭，停下手中的活兒為我唱龜兔賽跑的童謠：別看烏龜膽子小，不怕難，不急躁。立下雄心和壯志，敢和兔子來賽跑晚風從窗外偷偷溜了進來，拂過我的臉龐，像舌頭舔舐自己的嘴唇一樣輕柔。一支童謠，一縷燈光，一陣輕風，一起朦朧在了墻上幻動的影。

在這令我樂在其中的手影里，我漸漸地，漸漸地長大了。所謂記憶，可能就是生命重重疊疊所交織成的影子，映射在年年歲歲，歲歲年年，描摹著一串串溫馨而動人的痕跡

樂在其中作文【篇5】

我的童年有許許多多童年趣事，就如同宇宙中的星星，但那件事，就如一顆巨大的星星。

仿佛天公作美，風和日麗的天氣，正好去龍鳳山莊旅游。我們個個頂著黑眼圈，但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅游大巴，開始了我們的旅游之行。

我們來到了目的地——龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入云際的城堡。我們來到了6D影院，上了座以后，場景開始動了。我們坐著一輛吉普車上，突然，我的眼鏡掉了，我剛帶上眼鏡，一只張著血盆大口的蜘蛛出現(xiàn)了，我們仿佛是被粘在網(wǎng)上的蟲子，動彈不得，但車一下子沖了出去，我們還沒松一口氣，就看見了一只樹怪霸道的橫在路中央，尖叫聲，吶喊聲和呼叫聲混成一團，樹怪仿佛給我們嚇怕了飛快的跑了。于是，我們平安過去了。

我們又去玩機動游戲，有碰碰車、大擺錘等……令我印象最深的是太空遨游了。我剛坐上去，那個叔叔把安全設施戴好后，夢魘之旅開始了。我們從10多米高空俯沖下來，并且機器本身也在自轉。“哦——噢——?。　币宦暵晳K叫聲、后悔聲混在一起。我手上頓時出了汗，腳不受控制的飛了出去，我連忙縮了回來，“要撞上了！”一個女孩大聲尖叫，可飛船卻驚險地“漂”了回來。我得到了一個“收獲”，地球媽媽的苦衷，每天圍著太陽公公轉，隨著“啊”的聲音縮小，飛船也停了。我邊喘氣，便望著對面拍著胸口喘氣的同學，心中后悔不己。

開心的事總是短暫的，假如時間公公允許的話，我會將時間永遠定格！

樂在其中作文【篇6】

我窮，但我快樂著！

題記

我窮窮得沒有多余的錢去買漂亮的衣服、首飾。因此，我不必整天為該穿哪件衣服、戴哪種首飾而白了少年頭，也不用為了逛街買東西而浪費了過多精力。我窮，窮的只剩下一堆報刊、書籍日夜為伴，窮的只能穿些固定衣服，但我是快樂的，因為這正是我所需要的。

我窮窮得只能一家人圍著桌子吃飯。沒有了在外面餐館吃飯的喧鬧，沒有了家人忙于應酬、自己孤單的憂愁。但我覺得快樂，因為我能嘗到一家人歡聚一堂的快樂滋味，這是我每時每刻盼望的。

我窮窮得沒有更多的錢去吃那些昂貴的食物。因此，我不會為了選餐廳而猶豫不決，不會為了選吃哪種食物而發(fā)愁，也不會因為營養(yǎng)過剩而疾病纏身，更不會因為吃飯而荒蕪了時光。我窮，窮的在住校的日子里只能選擇在學校食堂吃飯，窮的沒時間想該吃什么，窮的不去考慮吃什么對身體好，窮的吃飯只要十幾分鐘搞定。但我感到快樂，正常的一日三餐給了我健康的身體，飽滿的精神，這是我所希望的。

我窮窮到了不知道該怎么花錢的地步，無法也不會用錢來裝飾自己、奢侈自己、滿足自己。為此，我體會到了快樂，因為，我每次都把錢積存起來，滿足精神上的需求，也不需要太多的錢而使我的父母過早的弓了他們的腰，這是我所期待的。

我窮窮得不會去娛樂，不會因上網(wǎng)去花費太多太多，不會因玩電腦而沒有時間做作業(yè)。但，我感受到了快樂，因為我有更多的時間去做我喜歡做的事情，這是我所渴望的。

我真的很窮，但我喜歡窮，是窮造就了現(xiàn)在追求未來的我，也是窮，造就了現(xiàn)在幸?？鞓返奈摇?/p>

我窮，但我樂在其中！

樂在其中作文【篇7】

人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中?！嗤?/p>

今天剛好周末，一到家，我就鋪好了墊子，滿懷自信的按老媽教的步驟練習起了“平板支撐”。

我先用兩手支撐在墊子上，兩腳尖撐地，把身子撐起來，再慢慢地彎曲胳膊，試圖把手臂撐在墊子上，坐好平板支撐的標準姿勢，可是只聽“嘭”的一聲，手臂還沒碰到墊子，那細條般的胳膊就再也支撐不住，身子急速的“垮”了下去，如同沒有了橋墩的橋梁似的。我，重重的摔在了墊子上，第一次嘗試以失敗告終。怎么這么難呀？我本以為這對我來說，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，可沒想到“開局不利”。

唉，我盤坐在墊子上，灰心地嘆著氣：“怎么會這樣呢？”。

“咋啦，這么快就不行啦？”媽媽從廚房里探出腦袋，戲謔地沖著我笑了笑。“誰說的！”我不服氣地從沙發(fā)上一躍而起，準備“東山再起”。

這一次，我按照上面的步驟，慢慢地曲臂支撐到墊子上，終于做好了平板支撐的標準姿勢，我的心里一陣狂喜。一分鐘是這次的奮斗目標，看著眼前飛快轉動的秒針，我努力維持著平衡姿勢。可是，好景不長，剛過了20秒，我的手臂就開始顫抖，腳尖開始發(fā)麻，身子不斷的要向下沉，脖子也開始罷工，頭也抬不起來了，汗水直流，全身的肌肉都在重復兩個字---放棄。

就在我快支撐不住的時候，我突然看到了媽媽充滿鼓勵的眼神，頓時我的心里有了一股無形的力量，我不能讓媽媽失望，我一定要堅持下去，“堅持，褚文，你一定會成功的！”我在心里一遍遍地對自己說。于是我咬咬牙，繼續(xù)艱難地堅持著，任憑豆大的汗珠從我的臉上、脖子上、手臂上滑落下來……

57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高興地叫了起來。我從來沒有覺得一分鐘會有這么長，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中卻充滿了滿足和喜悅。因為我，沒有放棄；因為我，堅持住了！風兒透過窗戶飛了進來，仿佛一個調(diào)皮的精靈，輕輕拂過臉龐，似乎也為我的成功歡欣雀躍。“孩子，你真棒！”媽媽再次出現(xiàn)在了廚房門口，滿臉欣慰地為我豎起大拇指。

一分鐘的堅持，雖短暫，卻也永恒，代表了挑戰(zhàn)和自信！平板支撐，雖然艱辛，但也讓我樂在其中！

樂在其中作文【篇8】

快樂，對孩子們來說在游戲中，對成人來說在休閑中，然而對我來說卻在讀書中……

我讀過的書，可以說數(shù)不勝數(shù)了，有《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，當然還有朱自清的《背影》等等。要說我最喜歡讀的書，就算是各種各樣的童話書了。

在童話故事里，有王子與公主的愛情故事，有兔子與烏龜?shù)膶Q的故事，有灰姑娘悲慘的遭遇故事，有傻子怎么也學不會的害怕故事，有巫婆對公主使的魔法故事，還有小白兔智慧的頭腦故事。讀的童話故事多了，人的想象力自然也就提高了，而且快樂也就越來越多了。

在《昆蟲記》中，我享受著甲蟲開的演唱會，還有它們跳著歡快的熱情舞蹈。有的把自己變化為一只美麗的蝴蝶，有的在樹上大叫著似乎要把那些沉睡中的小蟲們叫醒，有的在為自己編織著美麗的外衣，還有的像餓了幾天在大口大口地享受著清翠的綠葉，更有甚者舉著大刀在展示著自己的威武……

俗話說，“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇浀糜幸淮?，學校組織作文比賽，因為題目不限，所以我就寫了我最拿手的想象作文，題目是《一張光碟的命運》。但正當寫到一半時，實在寫不寫去了，我便絞盡腦汁，突然想到這篇作文和一本雜志上的童話很相似。于是，我豁然開朗！那次比賽，我還拿了全校第二名的成績呢！還有一次，老師讓以觀察日記的格式寫有關昆蟲的作文。于是，我大顯身手。不出所料，我的作文又被老師當作范文在全班朗讀。

我為什么會取得這么好的成績呢？其實，這都與我平時的課外閱讀密不可分。古人不是說過嗎：讀書破萬卷，下筆如有神呀！所以，無論是讀，還是寫，我都樂在其中！

樂在其中作文【篇9】

春節(jié)，一入家門，總有一股清香撲面而來家中的花草，許多已換成那亭亭玉立的春蘭。遠看，像萬點繁星；近看，如蝴蝶飛舞。

而這些，都歸功于父親。

養(yǎng)蘭是父親閑暇的愛好。每天早晨，父親按時按點地給每一盆蘭花澆水，他沿著盆邊泥土一點一點地滲澆，像是給蘭花涂脂抹粉，生怕水太猛把花沖壞，之后才用噴壺給蘭葉噴淋，以免缺水葉子變干發(fā)黑。那模樣，像極了冬日里庭院屋檐前曬著暖陽給孩子洗頭發(fā)。為了照顧屋內(nèi)的蘭花，增加空氣濕度，父親還把母親的工作拖地給承包了。

不同的蘭花的生長習性也有差異，如：春蘭喜陰，夏蘭喜陽。父親總能把它們記得一清二楚，然后把它們放置到樓頂?shù)牟煌恢谩?/p>

每年十月十一月，父親總會窩在樓頂，忙于各種蘭的分盆。這時，父親就會叫我，母株翻出后，輕輕抹去泥土，讓他們自然分開，然后用凈水將根部洗干凈，放陰涼處晾著，待根色發(fā)白干燥時才可分拆上盆。整個過程都須小心翼翼，若一分神把葉芽和根傷到，整一株就沒用了。我經(jīng)常分沒幾株就不想再干下去了，但父親卻樂此不疲。他總會先一陣怒目側視，然后又語重心長地說：如果你用心去對待，它會用它的美麗回報你。

蘭花可淋小雨，但卻也禁不住狂風暴雨。有一次臺風來臨前，屋外雨勢愈來愈猛，父親動員全家救花行動，幾十盆花，都要搬到屋子里去，弄得全家人筋疲力盡。父親卻笑著說道：還好救得快！

早春的暖陽透過庭院的瓜棚灑在半個院子的蘭花上，咿咿呀呀的潮劇唱腔和叮叮咚咚的功夫茶藝，總把蘭的幽香無限伸長。

這個時候，爸爸總會瞇著眼睛，斜躺在在他的藤椅上，輕輕敲打著幾個手指頭，和著潮劇唱腔，仿佛蘭香是劇情需要。

老舍在《養(yǎng)花》中寫到：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣了。父親為花而勞，為花而樂，樂在其中，追求的也是這種樂趣吧。讀懂了這一點，我才懂得母親的美食，姐姐的畫畫和我的書法。

樂在其中作文【篇10】

樂在其中孟文宣

陽光明媚的一天，我懶洋洋地起了床。雖然我很不想離開軟綿綿的床。但是！我還是激動萬分地起了床。

終于到了我孟文宣專玩的沙子大山！你一定會認為我長這么大還玩沙子堆，真是幼稚，但我卻不這么想。玩沙子也是一種藝術，比如說：用沙子堆城堡，相當于雕刻藝術、還有用沙子畫一些漂亮的漢字，算是一種漢字的藝術品，或是用沙子做一個顯眼的裝飾品，相當于創(chuàng)意的藝術！

開始玩了，我先把沙子一大塊地方用手按平，再用沙子在平地上固定好地基，然后一點一點地將沙子堆上去，不好！我的一聲尖叫，城堡不但倒掉了，竟連我固定的地基也隨城堡而倒了。雖然如此，但我可是孟文宣，在此，我向沙子們鄭重宣布：我要沙子隨我心意地擺弄，讓沙子無法讓我失敗。沙子像一個小精靈一樣，讓風吹一下，把地基弄得更亂了，好像在說：“我可以向你發(fā)一個毒誓，你是不會成功的！”

我不理它，因為用爭吵是無法改變別人的偏見的。我迅速將地基按好，用驚人的速度把城堡給堆好了。

由此看來，只要我孟文宣一認真起來，誰都不是我的對手。哈哈哈哈！

老師評語：充滿童趣的一篇作文，確實體現(xiàn)了一個“樂”字，尤其是能用修辭手法賦予沙子生命，仿佛讓人置身于一個沙子的童話世界，真不錯。

樂在其中作文【篇11】

樂在其中

我有很多煩惱，可爸爸媽媽總說我是小孩，能有什么煩惱呢？

難道小孩就沒煩惱嗎？做不完的作業(yè)，考不完的試，不理想的成績單，還要家長簽字，能不煩嗎！爸爸總是敲著我的腦袋說：“白長了個大腦袋，里面裝的是漿糊吧？”唉，要沒這些煩人的事，整天讓我喂喂金魚啊，養(yǎng)個小貓啊，小狗啊的，那該多好啊？

我求過媽媽很多次，但媽媽就是不讓我養(yǎng)小動物，只肯讓我養(yǎng)金魚。她買來好多漂亮的金魚，我很喜歡，不停地給它們喂食，沒多久它們?nèi)懒恕：髞?，媽媽又買過好幾次金魚，也都被我喂死了，弄得我和媽媽都沒興趣了。為了不讓魚缸空著，媽媽隨便買了幾條巨小的魚放在里面，我偶爾想起來才去喂點食，可它們一直活著。我這才弄明白了，哇，原來以前那些漂亮的魚都是吃得太多撐死的！我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽很高興，說我知道觀察總結了。

我很開心，從此愛上了觀察，觀察能讓我忘記一切煩惱。

比如說：有一次，我發(fā)現(xiàn)一種植物葉子很軟，但把它放在手上一劃，手就會流血，我心想一片軟軟的葉子怎么就能把手給劃破呢？我仔細觀察以后發(fā)現(xiàn)，原來葉子的.邊上像鋸齒一樣，來回一拉就把手劃破了。我想：當年發(fā)明鋸子的人也是被葉子劃破手才想明白的吧！要是我生在古代，生在發(fā)明鋸子之前該多好啊，那我也是發(fā)明家了。

我最喜歡觀察的是各種小蟲子。我經(jīng)常屁股撅得高高的在草叢中捉蟲子，但是可惡的蚊子把我頭上、身上咬的全是疙瘩，也暴露了我的行蹤。爸爸諷刺我，說我這是請蚊子吃大餐，媽媽嚴厲禁止我到草叢里去捉蟲子，所以我的蟲子來源非常少，捉到一只活的很不容易。

上學期我們科學老師讓同學們帶泥土到學校做實驗，我發(fā)現(xiàn)我的同桌女同學帶的泥土里有一只我沒見過的小蟲子，我求她送給我。但是小女生好難纏啊！她讓我?guī)退孙垺⒍藴?，這個好辦，可她還要我把雞腿給她吃，我也最喜歡吃雞腿了，可我還是“忍痛割愛”了……這才終于換回了那包泥土和那只稀有的蟲子。

我興奮極了，當天放學回到家，還沒上樓，我就在樓下大喊：媽媽，我同桌的女同學終于送我禮物了。但是，媽媽真讓我掃興，她看著我手上的泥土和蟲子，竟然說：我的傻兒子，你到底什么時候才能開竅啊？！我就回了媽媽教我的一句話“子非魚，安知魚之樂？”媽媽怔了一下，笑了，說：哎呀我的兒子，原來你還是條快樂魚啊！

樂在其中作文【篇12】

梁啟超先生說過：“今天的你，是于未來的契約者。”

這句話，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動身？

這契約的名字，叫作夢想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒有任何負擔的契約，聽我說，我，常樂在其中。

面對棘手的數(shù)學題，我不敢馬虎。盡管算來算去算不過命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數(shù)學家都做不出來。不過這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案。”雖然這過程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著整齊排列的一串串數(shù)學公式，我有時也會盤問自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校。”

數(shù)學題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學為了逃離名著的炙烤，搬來他們?nèi)鐢?shù)家珍的言情小說和我一同分享。我笑著一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂于熱情，樂于癡迷的書！有時看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著看。我有時又會質(zhì)問自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語文者得天下！”

這些事情，雖說瑣碎了些許，但依我來看，這無不是一種引以為榮的樂趣。這樂趣使我常感愜意：像是成績進步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類。別人說樂多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂是真正的樂。”更令我感到驕傲的樂是——我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢想，正離我越來越近。

梁啟超的話，其實沒有說完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿樂與真實的。為自己所有底之樂，為真樂；為自己所努力而得之樂，為實樂；為自己而追求、探索之樂，為天地豪情之樂！敢問尊上：“孰能以自身之樂而樂？”

樂在“騎”中作文

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作文可以刷新我們對一些事物的認知，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？相信你應該喜歡小編整理的樂在“騎”中作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

樂在“騎”中作文【篇1】

樂在杉林中

今天，同學們臉上都是樂呵呵的，即使有同學不幸被老師拉到辦公室里，接受風雨的洗禮，臉上也是布滿了笑容，真讓人懷疑剛才老師不是在批評他，而是在夸贊他。你問我同學們?yōu)槭裁磿羞@樣的表現(xiàn)？哈哈，看你著急的樣子，那就告訴你吧，就是今天下午我們五、六年級的同學要徒步前往紅豆杉實踐基地，采摘紅豆杉果實。

盼星星盼月亮，終于盼到了中午，當老師宣布整好隊伍，立即出發(fā)的命令時，全班同學往日的頹廢一掃而光，個個精力充沛，激動萬分。

一路上我們東瞧瞧，西望望，對馬路上來往的車輛指指點點，又對馬路兩旁的房屋品頭論足，不時從同學們中傳來歡笑聲，惹得原本嚴肅的老師也露出難得一見的微笑，似好久未開花的植物一下子開出花來，又似持續(xù)幾天陰霾的天空轉瞬間陽光普照，暖意融融。

不知過了多久，我們終于來到了傳說中的紅豆杉實踐基地，同學們雖然仍帶著甜甜的微笑，可還是掩蓋不住行走的疲勞。同學們，我們到了，大家開始采吧。老師象征性的話語一下，大家便分頭忙開了。我和我的同桌黃祎，像兩只大老鼠，在茂密的紅豆杉林中鉆來鉆去。滿是綠色的樹叢中，點綴著很多黃色、紅色晶瑩剔透的小果子，讓我不由得想到一首詩：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。我正想學著詩人搖頭晃腦，吟詩度曲，哎呀，你就不要來這一套啦，還是趕緊采吧。黃祎的話如當頭一棒，使我從云端一下跌入谷底，我懊惱的對著黃祎揚揚拳頭，可是沒辦法，師命難違，只得收回思緒，踮著腳尖，伸長手臂采摘果實，由于較大的果子都生長在陽光照射充足的高處，所以無論我手臂伸得有多長，可還是缺了那么一大截，只能望果興嘆，心里暗暗責怪父母沒把自己生得像姚明那般高。

沒辦法，高個路線咱們走不通，我和黃祎改變策略，只好走低頭線路。如果你看到有兩位同學或弓著背，或蹲著，那便是我們倆，采呀采，采呀采，我們都來采呀采黃祎小聲得哼唱著自編的小調(diào)，左一個，右一顆，這兒采，那兒采工夫不大，我們就采了小半籃的果子。雖然我被樹枝扎得頭發(fā)亂了，黃祎臉上也掛了彩，但心里依然充滿了快樂，尤其是看到我們努力半天的成果，更是掩飾不住的滿足和自豪。

回來的路上，同學們都累壞了，一個個勾肩搭背，一起聊著喜悅和收獲，在夕陽中，向?qū)W校走去。

樂在“騎”中作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)在祁紅，那里很美，有清澈的小溪，有高大的山，還有碧綠的田野，可我最喜歡那里的竹林。

春天，竹林里的風景很好，在遠處看像一座座綠山，美麗極了。竹林里還有很多春筍，只要認真觀察就會有發(fā)現(xiàn)。這里一根，那兒一簇。春筍炒起來很好吃，燉起來更好吃。外婆每一次都可以挖到上等的春筍，到市場上都能賣一個好價錢。

夏天，天氣很熱，拿上一本書，躺在竹子旁，那真是舒服極了，再叫上朋友們來玩捉迷藏，但可能要找好幾個小時吧，因為竹林實在太適合躲藏了。玩完捉迷藏，就聽見竹林旁的小溪在歡快地唱歌，唱得可真好聽呀！

秋天，果子都成熟了，人們都快忘記那些竹林了，可我們小孩還記得它們給我們的樂趣，吃完飯，都要來竹子下面來玩呢，可如果如果那一天下雨，就只能待在家了。

冬天，下雪的時候，積雪把竹子壓彎了腰，可雪化了以后，它又重新地直起了腰，它是多么勇敢，多么堅強，多大的風都壓不垮它。

我好喜歡家鄉(xiāng)的竹林呀！因為它帶給了大家喜歡吃的筍子，還給大家留下了一個美麗的記憶！

樂在“騎”中作文【篇3】

秋風蕭蕭，伴隨著夏的離去而到來，梧桐樹上的紅葉也隨風而飄落。這便像是農(nóng)民用竹筐在晃著沉谷一樣，一絲絲的細沙順著框內(nèi)的細縫而落下。

因為太陽光的照射，一片片的旱麥變得更為金黃，地面上的黃沙配合著麥子，在人們眼中像黃金鋪成的地毯一樣金光閃閃，一片豐收的景色盡收眼底。

不僅如此，地上的西瓜、樹上的蘋果、藤上的百香果，早已熟的炸開;田里的黃鼠、飛鳥、綠蟲，都在高興的為收獲獻出無盡的笑臉。田間的老黃牛樂了;路邊的大樹樂了;站在田頭上的農(nóng)民咧開了嘴笑瞇瞇的看著自己豐收的美景。一時間所有的人和萬物都在樂。

村頭的房里竄出一只吐著舌頭的大犬在飛速地狂奔，口水四溢的盯著河里的游魚。而小魚也悠哉悠哉地、靜靜地吞著水面上的水蜃，田間的綠蟲，饞吃的瓜藤，仿佛所有的東西都在享受著收獲帶來的快樂，所有的人都在笑著。

太陽的光是最強的光線，世界上所有的生物都在享受著陽光。此時，太陽落到了地平線上，露出一張大紅臉，她也害羞般地笑著。不一會兒，慢慢的被地平線吻沒。麥子垂下頭，犬兒進了窩，人們都滿臉喜悅地回到家。晚飯后，張家大嫂，李家大嬸笑著走出院子，在大街小巷里熱鬧著、分享著，快樂和嬉戲聲又傳進了田間。

秋天是快樂的，是隨著秋天的到來而快樂著，因在田間有著更大的樂趣。秋天仿佛像集市，每當它來臨時，都會響起巨大的騷動。大自然樂在田間，人們樂在秋天收獲的喜悅中!

樂在“騎”中作文【篇4】

樂在哪兒？也許，在游戲中；也許，在學習中；也許，在成功中我說，樂在書中！

書，我最知心的伙伴，它為我洗去憂傷，為我滌去煩惱，給我留下快樂和愉悅。陽光下，窗臺邊，捧本好書，時光都靜了。

在童話書中，我可以感嘆睡美人的美麗，可以欣喜于白雪公主的獲救，可以佩服王子們的勇敢，也可以去發(fā)現(xiàn)人類的真善美，假惡丑。

在歷史書中，我可以憎恨貪官們的貪婪，可以嘆息一個家庭的衰敗，可以敬畏治國有方的皇帝，也可以體味百姓的疾苦。

在科幻書中，我可以暢游想象的世界，可以結識哈利波特，可以與易火共同冒險，也可以去斬妖除魔。

當然，還有我喜愛的散文，在優(yōu)美的文字里，品味歲月靜好，觀賞春去秋來的美景，將心沉浸在一片幽靜里。

還有我們中華民族的瑰寶詩詞。讀“斷腸人在天涯”，我體會了馬致遠的凄涼，讀“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，我觀賞了另人心曠神怡的早春風景，讀“但愿人長久，千里共嬋娟”，我體會了蘇軾對弟弟的思念之情

啊，書！它就是一片綠色的森林，大樹是童話，勾起我們的遐想；鮮花是歷史，開滿了中華民族的起起落落；爬藤是散文，不多，卻總是那么美；青草是詩詞，繁盛茂密。這里突出芬芳，溢出露珠，開出光明。

不得不說讀書是快樂的，它可以凈化我們的靈魂，升華我們的思想，滋潤我們的精神，“富有詩華氣自華”就是這個道理。

讀書真好，真好讀書。

讓我們共攜一本書，體會歲月靜好

樂在“騎”中作文【篇5】

每個人都是好學的人，但往往有些人找借口說自己不知道怎樣好學。下面就來說說我的好學之路。

我是個好學的好孩子，雖然有時候會遇到一些小小的挫折，但是也別想打敗甚至打倒好學的我。

記得有一次，是在暑期時，那一天，天氣比較涼爽，但還是熱。我清閑地坐在房間里看書，我的一個朋友來找我玩，她指著書覺得無趣地說：“干嗎要看書，別看書了，現(xiàn)在是暑假，我們出去玩嗎?！蔽液敛华q豫地拒絕了她，她生氣地說：“你怎么能這樣，我們的知識都來自于書籍，書是人類知識的源泉。”她氣哄哄地走了。于是，我又心平氣和的去看書了。

還有一次，我從學校放學回家，再做完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但我還在書桌上捧著書津津有味的看著書，那時差不多要九點半時，我終于把整本書看完了，于是我便去睡覺了。

你們看我可好學了，其實我還有很多時好學呢，有興趣的話你就來找我哦，我一定給你講更多的我好學的故事。

樂在“騎”中作文【篇6】

我總會盼望著假期的到來。

假日里，我可以騎著單車到郊外去，呼吸一下新鮮的空氣，感受陽光的溫暖，聆聽大自然的樂曲。綠油油的田野，湛藍的天空，隨風起舞的柳枝，翩翩旋轉的蝴蝶——原來外面的世界如此美妙。

假日里，我可以美美地睡一覺，忘卻一切。忘卻喧鬧的社會，忘卻心中的苦悶，忘卻學習的負擔，帶一份輕松到夢中的桃花源。或者仰望星空，與星星對視，把自己心里壓抑的一切都發(fā)泄出來。

假日里，我可以坐在書桌前讀一本書，可以隨著作者的思想去感悟，去體會。我會為主人公的悲慘遭遇而哭泣，可以為行俠仗義的武林人士拍手叫好，可以沉浸在書的海洋里。

假日里，我可以看我喜歡的偶像劇，可以坐在電腦前玩我喜歡的游戲?？傊磺卸荚谖业牟倏v之中，我想干什么就干什么，沒有作何力量可以束縛我自由的心。

假日里，可以找個好朋友談談心，吹吹牛，胡編亂造，天南地北的亂談一番。和著他們?nèi)ネ敌幼樱O果，沐浴在輕松隨意之中。盡管有點“小缺德”，但其中卻有一絲天真，無邪，仿佛自己又回到了童年的美好時光。

假日，是一片真正屬于自己的天空，可以放下自己那張?zhí)搨蔚拿婢?，將自己封鎖已久的心打開，讓自己真正的自由起來，讓自己從內(nèi)心快樂起來！

假日，我可以忘記人與人之間的明爭暗斗，不再去看別人的臉色行事，可以隨心所欲，不受別人的約束。

假日，我心中的向往，永遠的盼望……

樂在“騎”中作文【篇7】

書，被人類稱為“營養(yǎng)品”。而讀書對我來說，不光是汲取營養(yǎng)，而且還是一件非常快樂的事。

每當我憶起小時候讀書的事，一種愉悅之情油然而生。那時，我和伙伴們只要一有零用錢，就會馬上跑去買“魔法士”。因為每包魔法士里面都會有一張“閱讀卡”。這種卡片正面印著圖，背面印著兩行字。集多了，我們就像打撲克似的玩。每次玩我都很著迷，為的是得到所有“閱讀卡”，好好飽覽一番，從中尋找樂趣。

漸漸地，小卡片看多了，覺得膩了，便不再讀了。

五歲那年，我開始上幼兒園了。媽媽為了哄我，給我買了一套《幼兒童話》。這種書大多都是圖畫，沒幾行字。但那時，我卻非常喜歡這套書，上幼兒園一定會帶上它，坐在教室的小凳子上津津有味地看著。甚至連吃飯也不肯放下。于是，這套書便成了我兒時形影不離的好朋友。

一年級的我，似乎已經(jīng)長大了，不再是以前那個小時候的我了。我聽一個朋友說《爆笑校園》很好看。就趕緊向表哥借了幾本。這套漫畫可真是“不看不知道，一看不斷笑”！我整天都是“書不離手，笑聲不斷”，睡覺看，吃飯也看。連媽媽都說家里出了個“小瘋子”。就這樣，這套書陪伴了我整整一年。

時間過得真快，轉眼我成了四年級的小學生?！侗π@》已經(jīng)再也不能滿足我的需求了。我又讓老師幫我訂了幾份雜志，有《世界兒童》、《自然探秘》、……有了這幾本雜志，我是忘了吃也忘了睡。像著了魔似的，腦子里都是雜志。一有時間就看，連下課幾分鐘也不放過。還學會了摘抄書中的好詞佳句。

四年級下學期，我?guī)啄甑淖x書積累終于“開花結果”了。我從書中積累的好詞佳句終于派上用場了。我寫的《我學會了整理房間》受到唐老師的好評，還被當做范文在班上朗讀。這時，我對讀書越來越感興趣了，以前我只是有時間讀讀，并沒想到他有如此大的用途。看來，我不能沉浸于一般的雜志了，也應該換換口味，從另外的書中尋找我需要的知識了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了。我忽然間對四大名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我整天都沉浸在書的海洋里，跟書中的人物一起流淚，一起歡笑……

讀書讓我開闊了視野，增長了知識，提高了習作水平。我覺得自己整天在書海中暢游，越來越聰明了。真可謂是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”！

樂在“騎”中作文【篇8】

見多了喧囂與繁華，不免覺得有些漠然與厭惡，后來漸漸明白，心底最美好的向往，還是那安靜樸素的小山村。

來到向往的小村莊感受不一樣的生活。清晨，河面上籠著一層淡淡的霧氣，透過薄霧，靈動的碧波漾向遠處。幾個年輕的女子在河邊浣衣。笑聲夾雜著話語在河畔回響；幾個孩子在石橋上你推我搡的，好不快活；幾個老人在亭子里下棋，時而抬起滿是滄桑的雙眼，凝望河中漂著的船只。河邊的小木屋上飄起幾縷炊煙。微風吹散了薄霧，陽光的沐浴讓這個小村莊的早晨變得更加明媚。

沿著一旁的小路慢悠悠地走著，不知不覺中，已是黃昏，落日的余暉染紅了半邊天，工作的人們回來了。等再晚一會，暮色四合，河邊的木屋亮起燈，淡黃色的燈光中洋溢著一家人的溫馨與和諧。燈光倒映在河水中，河水閃著光亮，晃啊晃啊，流向遠方……

走到哪里，都有樸實的村民熱情地打招呼，鄉(xiāng)音很重，但讓人感覺親切與真實。他們邀請我去屋里喝茶歇腳，一杯清新的淡茶，伴隨著手心的余溫，承載著村民的溫暖情誼，令人感到溫暖。

走慣了水泥路的腳，在石板的安撫下顯得很吃力，磨出了泡，卻感到滿足與歡樂。這里的木屋，少了高樓大廈的氣派與雄偉，卻多了一些安詳與寧靜；這里的人少了城里人的冷漠與喧囂，卻多了一點溫暖與和諧……

這里的一切都令我的心為之一動，被這閑適、古樸、溫情、安寧所牽動。為這真切、實在、美好的生活所心動。原來，最好的快樂莫過于靜美。歲月靜美，安之若素。

風箏高中作文

寫作是一種很好的方法來培養(yǎng)我們的表達技巧和語言能力，通過寫作我們能夠更加深入地了解周圍環(huán)境的各個方面。寫作可謂是一門功夫、學問、技藝和智慧，你平常是否收藏了一些優(yōu)秀的作文呢？希望您在這個網(wǎng)站上能找到您所需要的知識和信息。

風箏高中作文 篇1

接過風箏的手，是那樣溫柔，把我們送去更遙遠的天空。

——題記

青春，有的時候覺得它很漫長，卻似乎如光陰一般轉瞬即逝。初二的我們，正值青春期，總像那高高飛翔的風箏一般，暢游天際，可是，那牽住風箏的手，又是誰的呢？

那是，老師的手。

語文沈老師——班主任或是大姐姐

沈老師，我們的語文老師。她是從我們預備班就開始教我們了。她有著一頭美麗的金棕色長發(fā)，卻一直高高扎起或是盤起，一副非常精神的樣子。我們似乎都沒看到她把頭發(fā)放下呢。

“女生把頭發(fā)放下一定都很漂亮。”我們班的一位男同學下了結論。我想，沈老師放下頭發(fā)一定很漂亮吧。就像她寫的字一樣漂亮，也像她對我們的教育一樣漂亮——她寧愿放棄一堂珍貴的語文課，也要教育我們做人的道理——她不像別的老師會搶同學們的副課時間，只想讓我們的生活變得更加充實，興趣變得更加廣泛。

在我的印象里，沈老師很少當眾發(fā)火，她也總是打趣地說：“你們還沒看過我真正發(fā)火的樣子呢，你們讓我生氣了，我就發(fā)火給你們看。”那時候，我們也總是配合地裝出害怕的樣子，隨即哈哈地笑起來。

沈老師怎么會對我們發(fā)那樣的火呢？她總是很疼我們，像一個，大姐姐一樣吧。

但有一次，我真的看到她生氣了，哦不，是我們大家都看到了。

那是不久之前的事，事情的起因大概是一個初一的同學在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個同學身上。大伙都很生氣，但作為比他們大xx屆的學生，又不好理直氣壯地去“以大欺小”，只是去找過那個做壞事的同學理論，當然最后也不了了之了。我們都不知道沈老師為什么會知道這件事，只知道那天的中午，沈老師把那個同學帶到了教室門口并“大發(fā)雷霆”。我們聽到沈老師說：“多大人了，怎么這么不懂事，如果讓我們班每個人都對你吐口痰是什么感受？！”

這或許是我們第一次看到老師那么生氣，那個同學做錯了事，終于得到應有的“教訓”，同時，我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。事后，她對我們說：“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找那個人！”一個同學接上話，大家都笑了，笑得很開心，也很溫暖，沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。

發(fā)生這件事后，大家對老師的感情更深了，因為她會為我們的事生氣，會在意她的班級里的學生會不會受到傷害，會在意我們每天是否過得快樂、過得充實。

在平時，她總對我們非常嚴格，也許是她想讓我們這些還未成熟的少年變得優(yōu)異，懂得更多只有沈老師才能發(fā)現(xiàn)的人生意義。她有一句話總是說——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告訴我們：“你們現(xiàn)在想做什么就做什么不代表你擁有了真正的自由，而是當你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的許多道理和經(jīng)驗，或許只是想讓我們在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我們怎樣譜寫我們的樂章。

英語劉老師——一直把我們當成小孩子

風箏高中作文 篇2

我，望著窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬于夜空。月匿在高樓的背影里，留下一顆孤星與我的視線邂逅。真的是久違了，我閑適地凝望著夜空，黑色襁褓包裹著一顆星。

從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機呼嘯在風里的翼燈；但今日我無比確信它是一顆星，沒有浮躁的流動，沒用夸耀的閃爍，只是無聲地永恒著，使人更加追念伏在父親背上，一天天數(shù)著逐漸零落的星光的日子。

我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，余光里驀然察覺捷足先登的存在：幾點彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色里升起，朝著孤星溯游而去；爾后似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤旋，翩躚，浮現(xiàn)著或是藍、或是紅的光色，如童話里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞臺上盛開，在九霄經(jīng)年的長風里旋轉，幅散著夢幻般的氣息——那是風箏！

白日里，我曾在河邊的小徑見過人們拖著它略顯笨拙的身子。然而在銷蝕了引線與形體的夜色里，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時律，共同成就了這光影的魔術……

風箏，大概是許久前就有的了，放風箏的人也很早就出現(xiàn)?！皟和艑W歸來早，忙趁東風放紙鳶”，那時的風箏遠沒有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風呼嘯，扶搖穆清。而今的風箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點點生輝，與星辰媲美。但我想，放風箏的木柄在人們手中這么一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細細的長線牽連的彼端的人，無論眸中映現(xiàn)的是軒邈的蔚藍抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著向上仰望的姿勢吧。是啊，凝視著風箏的動向，遙想著蒼穹的后方；享受這份對高遠的期待，對自由的向往，人們才會享受風箏，享受奔走時拂面的微風。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的風箏上。

人，不能喪失仰望的本能。

風箏，正是在這種向往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種向往中在通向未來的大道上前行。智慧愈加被發(fā)掘，能為愈加提升，從風箏今夜以絢爛的姿態(tài)翱翔中，可見一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風箏，承載著人們對光明的追慕。人們需要美麗的風箏，人們需要先進的科技，沒有風箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無科技的社會大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。

人們的心靈，隨著科技的風箏一起，披著斑斕，向無垠的遠方延伸。

目光自高空回索大地。風箏的彼端，是人。

高在云海間的風箏，起源也終是塵世里最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒發(fā)玄鬢，是鶴發(fā)白眉？一只只執(zhí)柄的手是強壯有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他們信步河畔是想念著誰，是等待著誰？他們是舒懷是積郁，是歡喜是憂傷？是我看不見他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負著自己的故事——作為或十數(shù)或數(shù)十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開去，吞沒了他們的形象，但他們的故事并不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無比的寂靜里，充滿了深隱，細微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說……就是這萬千窸窸窣窣，填滿了這大莫與京的人間的劇本。

正是微不足道的個人，放飛這瑰麗的風箏，托舉起無限的天梯，攢聚著人類在宇宙間追索前進的力量。一切再高遠的主義，再恢弘的大計，終究不可背離最平凡的組成單位：人。

但有疑問聲在黑暗中響起：科技能探索數(shù)千光年外遙遠的星球，卻無法讓大地上的人們歆享數(shù)千英尺上的星空璀璨。科技力量的強大伴隨著地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這只風箏？駕馭風箏，難免被引線勒傷了手。科技的傷害亦是如此。但人類既然選擇了自己的科技之路，便應當心存承受痛苦的覺悟與信心，自信是人占據(jù)著主動。失了操持的手，風箏唯有在高處凜冽的瑟風中漫無目的漂流，最終掛在黎明時分老樹的枝杈，再沒有輝映星光的驚艷，而科技，也離不開人的牧束。

從萬千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風箏卻已歸返無蹤，留下微星孤明，似是靜待著下一撥星下放風箏的人。

風箏高中作文 篇3

春天到了，萬物復蘇，孩子們拿著風筍，在外面開心地放風箏。

那里有很多人放風箏，那里就是崔坪水庫,大家的風箏各不相同，有的是蝴蝶，擁有美麗顏色,讓它們在很多風箏中脫穎而出，有的是燕子，擁有黑色的翅膀，白色的肚皮，讓它像一位夜晚中的俠客,還有的是瓢蟲。中間是紅色，紅色上面還有一些黑色的點點，旁邊還有點像綠色葉子的東西，這些讓它看起來像在綠葉間飛來飛去的小天使，而旁邊有水，讓那些看起來很不光亮的風箏亮起來。

然后我們開始故風事，一開始我有點掌握不住。風箏老是落到地上，然后我爸幫我把風箏給升了起來，我爸確認之后,把控制風箏的東西給了我，然后告訴我要一直跑，不然風箏會掉下來，然后他們跟著我一邊跑一邊指導我，風箏越飛越高。

放風箏真是一項有趣的活動,明年再買一個大的風箏，放飛夢想。

風箏高中作文 篇4

“呼呼”，陣陣風兒吹來，孩子們的風箏漸漸遠去。而孩子們還 在夕陽之中追趕、奔跑……

小時候，經(jīng)常和小伙伴們起去放風箏，讓它載著我們的夢想起高飛。那時，村里的大人們常常哄我們這些幼小無知的孩子們。對我們說，只要把自己做的紙風箏在空中放飛，就可以實現(xiàn)自己夢寐以求的些夢想。因為我們那時還 很幼稚天真，所以相信了大人的這些哄哄像我們這樣的小孩子的假話。聽了他們的話，我們就馬上收集起了做紙風箏的材料：竹條、紙張、剪刀、膠水、線，并問問大人們怎樣才能把風箏放得更高更遠。做好了紙風箏，我們這些小孩子們便起去山坡邊，去曠地上，去大壩上放風箏，然后奔跑，放線，起飛，收拉，盡管多次盤旋而落，也多次飛得低矮，但風箏似乎知道我們快樂的心情總有那么幾只飛得高高的。我們仰望著天空覺得那兒有我的夢想，可是每次回來沒有哪個小伙伴找到自己的“夢想”，這夢之風箏到哪里去了呢？可能掉落在了樹叢里；也可能掉在了小河里；還 有可能掉在別人家的屋檐上；更多的就是天色晚些了拿著風箏回家了……至于真正在哪里，我們自己也不知道。

雖說這風箏載著我們的夢想，但童年的夢想也沒什么，只是希望能每天玩樂，每天開心，有零食吃，有地方玩，這樣足已。但是隨著年齡的增長，我們的夢想已經(jīng)不只只在乎個人的快樂，那時我們的夢想就會關系到家人、朋友以及整個國家。我們便會希望家人們健康平安，朋友們和睦相處，國家繁榮富強……

雖然爸爸媽媽千叮萬囑，不讓我們?nèi)シ棚L箏，怕我們?nèi)f出危險。可我們卻堅持去放風箏，我們常常趁爸爸媽媽出門勞作時偷偷帶著自己的風箏約上伙伴們出去，或者是想盡辦法逃脫爸爸媽媽的'視線去放風箏。也許第次放飛不成功，第二次，第三次……不氣餒，切為了自己的夢想放飛，放飛著風箏，放飛著心情。

長大了，才知道這些話都是哄哄我們小孩子的。可是，當我再次看到別的小孩在放風箏的時候，就馬上想起我小時候?qū)Ψ偶堬L箏的那份執(zhí)著和追著夢想的場景，我漸漸認為，放風箏就是我們村當時小孩們追夢的方法和快樂的釋放。

風箏啊，你飛呀飛，沒有什么狂風能把你吹落；風箏啊你飛呀飛，沒有什么東西能再阻擋住我們的夢想起航。

風箏高中作文 篇5

“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風，而不再是手中那斷了的線……”

青春歲月了，聽到母親的責罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。

終于，有一天母親答應讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終于慢慢習慣了風雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風箏，越飛越遠，渴望落下時才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風……

從北方到南方遠離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個兒女為母親買過一雙防水手套？

今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應付太多。

無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會為人父母的。

母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點時間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習慣……

后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得常回家看看。

風箏高中作文 篇6

母親，那個引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風箏的人。那只風箏高了，遠了，放風箏的人卻依舊會緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。

風箏未飛，左右相伴。

第一次做一個孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護著我，卻在我長到四歲會獨立行走的時候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地擠滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞訊匆忙從菜場跑回來，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導我出門要和媽媽講……就像風箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風箏一頭扎進了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。

風箏低飛，目光不離。

入學了，母親簡直和小學生一樣興奮，站在教室門口看著我跟小伙伴略帶生澀地打著招呼，臉上就要綻出一朵花來。我擔任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔細細地叮囑我怎么樣可以做得更好，也不忘鼓勵我讓我繼續(xù)努力；我遭遇了一些小困難，她總是俯下身來給我一個甜蜜的親吻，那一剎那我可以聞到母親身上淡淡的讓人安靜的芳香……

風箏人不失驕傲地看著低飛的風箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。

風箏高飛，抬眼守望。

已經(jīng)記不清母親在那個蕭索的小車站等過多少次，每當我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學回到家鄉(xiāng)時，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學業(yè)，在學校外租了房子，照顧我的起居。

我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以后風箏漸飛漸遠，而蒼老的風箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動了，但她依舊緊緊攥著風箏的絲線，不忍放手。

你說風箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風箏的人。

風箏高中作文 篇7

遠方的風箏懸在天上，伴著日色漸晚，慢慢地停留在云幕里，安靜的，安靜的

故事的發(fā)生總是悄無聲息，像云朵總是不知道怎么融在天空里一樣。不知不覺，不管你情不情愿

今天，是畢業(yè)前的最后一天，看著相伴那么長時間的同學，無論曾經(jīng)多少的誤會與不解，這一刻，仿佛都瞬時間出走了一樣，他們說著笑著，有的說著說著笑了，有的卻笑著笑著哭了

我喜歡太陽，因為太陽出來的時候，遠山上的風箏就會伴著陽光一點一點地在不同的地方留下黛黑色的口紅印，世界是安詳?shù)?，像是面露紅光的老婦人。

此刻，我想讓這時間停止，可是太陽依舊如常升起，給世界一個橘紅色的唇印

又瞎想什么呢?怎么心情不好啊!弗萊關切地問。沒事，沒有什么事。我答。弗萊皺著眉頭說：有什么的，又不是見不到了。我笑了，我自然了解我們有機會再見面，只是，那微小的概率讓我難以不害怕。天邊的風箏在天空擱淺，像是拋錨的沉船墜在云海里

弗萊在那么多時候，就像是一個嚴肅的家長一樣，充滿著嚴厲，又同時擁有著一種友愛。

嘿，沒有事，到時候我們遇見我也當不認識你。星辛像個小星星一樣，調(diào)皮著，眨著星星一樣閃亮的眼睛開玩笑說，和弗萊完全不同，他像個小孩子一樣，總是那么調(diào)皮，孩子氣。是是是，到時候我一定不認識你。旁邊的壹哥說話了，嗆了星辛一下。唉，都最后一天了，別嗆了。一木在旁邊說，他總是那么冷靜客觀。看著這些人，我心里的海波濤洶涌，那眼淚的承載船只卻仍在狠狠硬撐

有些東西像打開了時間的任意門一樣，我打開門，循著那個叫做我們的道路走過去，我走到了自我介紹的那一天，那天下著雪，劉老師穿著白色的毛衣，合著窗外的雪，那么安詳，素不相識的我們一個一個走到講臺上，在黑板上寫下了自己的名字，那些名字就像像斷了線的風箏一樣飄在空中

這時，我發(fā)現(xiàn)一只風箏從我眼前飛過，我隨著引路的風箏，朝著下個回憶走過，沿途中，我看著記憶的畫廊，他們在我難過的時候為我打氣，他們在我受欺負時為我出頭。門又到了盡頭

醒醒啦，要走了。星辛說，我這才猛地想起，我們說好的，要一起出去玩。這就來，我說。

走在走了無數(shù)次的大街上，只不過，這次并不是形影孤單，而是那么多的影子在這里，很溫暖，空氣中洋溢著幸福的味道。

天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追街上回蕩著蘇打綠的聲音，細膩的溫柔的像陽光一樣，一木說：你們聽過風箏的故事嗎?我們搖搖頭。她說：傳說中，風箏是守候的意象，它會一直在天空，一個小孩在小時候離開家鄉(xiāng)，風箏會目送他離開，他擅長于遙望。但是卻難以學會放手。等到孩子少年時候，他乘著列車，帶著一身的傷痕回到這里，他驚異地發(fā)現(xiàn)，那個風箏仍在，仿佛混著陽光給他療傷。他又啟程了，到了老年，他的家人帶他回到了這片草原，晚風吹起來他的白發(fā)，他看著風箏說，你呀，就是這樣，一直在這里守候著。

今天就到這吧，我們也該走了，我們會再相遇的，而且都是兄弟，我們永遠都在。弗萊說。再見吧像是一塊石頭一樣噎在了喉嚨，但是過了良久，還是送出了那一句再見

看著他們的身影一點一點消失在晚霞的熱烈里，我回頭看到了天上的風箏，依舊在天上，靜靜地守候著

總是有那么一首歌，是我們共同回憶的出發(fā)點，我們都是彼此的風箏，守護著彼此的年歲，成長，可能成長意味著我們某些東西乘著列車游走，但是也定有東西像風箏一樣，亙古不變的在天上守候著，我們終會成為我們口中的一出現(xiàn)，便會讓我們情緒起了漣漪的某某，像風箏一樣，當你回頭，就會停留，為你守候

風箏還在天上，淡淡的，不知道在守候著什么，就這樣，和云淡淡的安詳在空中，守候著

風箏高中作文 篇8

春天來了！燕子在呢喃，大雁掠過藍天，小溪的流水捎來了春天的訊息。不知哪里溜來一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。

一個扎兩個羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風箏，在初春到來的瞬間，欣喜地放飛心愛的風箏……

蝴蝶風箏慢慢地飛翔在空中，微微春風靜靜地吹向它，它對線說：“線，你知道嗎？我多么希望在這片蔚藍的天空中，自由自在地看盡山河風光，不受你的任何束縛！”線說：“可是，你知道嗎？一旦我沒有保護你，你會找不到回家的路的！你不會飛的很高很遠！而小女孩會……”“夠了！”風箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護！”

風突然猛地一吹，仿佛是為了成全風箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來，像沒有了生命般，它對那越飛越遠的風箏大聲吼道：“風箏！不要在飛了！你這樣會很危險的！”風箏無視線的話，如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍天，“啊！我看到了！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風漸漸小起來，使風箏翻了一個跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說什么要保護我！是沒有我，你什么事也不能做吧！”

風箏自顧自地隨著風飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地撿起風箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫熱的眼淚使它明白：有了線的保護，它才能飛得更高，飛得更遠，飛到他們想要去的`地方……

溫和的陽光灑在了風箏和線的身上，藍色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風，一切因為互相存在，而顯得那樣和諧。那曾經(jīng)的誤會，仿佛雨過天晴般，消失的一干二凈。

風箏高中作文 篇9

烏鴉的叫聲是相同的，嘶啞而尖細，聽著血淋淋的，風一把扯下樹的秀發(fā)，狂笑而去。死灰色的天空泛著壓抑的光澤，沒有希望也沒有快樂。正如斷線風箏，地面上的殘骸才是它的歸宿。

又一次夢想的火苗被澆上整盆現(xiàn)實的冰水，我只能搬動灌鉛的雙腿，把那張寫滿失望的紙交給充滿希望的父母……

當天，我接近家時，在被工業(yè)廢氣籠罩的的城市下在兩棵因吸入污濁空氣而不再長高的楊樹間，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。于殘磚爛瓦之上，有棵反射著灰綠色光線的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，緊緊抓住水泥塊的草。

銳利的樓房割天空與太陽，橘黃色的碎片散落的到處都是。風不急，剛好攪亂云腳，剛好割下枝葉，剛好把草緊緊壓在水泥板上不得動彈。破

我不自覺地冷笑——或是苦笑，這只是一棵與我共在痛苦中掙扎的草吧。欲抬腿離開，忽然那抹附著在灰白底色上的一抹綠色油彩變得更深，與橘黃色的破碎的陽光一起刺入我的瞳孔。

我的腦中掀起風暴，我和它截然相反的表現(xiàn)令我無地自容，身為人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只從文字中看到過的情感開始洶涌，羞恥變形成扎在我心口的利刃。草緊抓廢石與風纏斗這個簡單而可笑的事實我卻無法回避或解釋……

夕陽西下，灰色天空被已被染紅的云裝飾的已經(jīng)美得不可描述。麻雀們的叫聲不再那么嘶啞了。

難道我的遭遇比草殘酷嗎?正相反！草笑著！我難道不能比草更堅強嗎？聽不到回答，我也不敢回答。但我的手心滲出無數(shù)滴汗水，希望的洪流在心中淹沒而所有絕望和不幸。

幾只麻雀落在身邊又驀然驚飛，閃入晚霞中。風平和了一些，輕拂過我的臉頰。太陽收束最后一縷光線，期待明天的回歸。書包與負擔一同實重，那張被賦予剝奪他人希望的紙也變回一張普通的紙，因為我明白太陽明天會升起的。

草被鏟車鏟去了，我沒看它最后一面。這可能是因為不屑更可能是不敢。但我知道它一定還在笑。

草的價值可能不如我們，但你我的“草”正如風箏的線。沒有它的指引，風箏不會飛在正確的方向上，我們也不會走在正確的道路上。

風箏高中作文 篇10

風箏的承諾-高中優(yōu)秀作文

有一只風箏，靜悄悄地躺在雜物堆中。他的扇骨完好，只是扇翼上積滿了陳年的灰。他靜靜地躺著，然而他的心并沒有死，他渴望再次飛翔。

他向神祈禱：神啊，請給我一次飛翔，我愿意用一生的自由兌換。晚上，他做了一個夢，他向神承諾，只要給他一次機會，他愿意余生都呆在這個骯臟的雜物堆里。

第二天清晨，一個調(diào)皮的男孩從雜物堆里找到了這只風箏。

天氣晴好，線軸緩慢轉動，一個用力，風箏沖上高空。他輕輕抖動身體，沐浴在日光中，從高空俯瞰自己身處的雜物堆，不過是一個白點。風箏在空中自由地飛翔，飛鳥、白云悠閑地陪伴在他的身邊，他陶醉在自由的美妙夢幻中，但箏線的操控擺布卻時刻提醒他不忘自己的承諾，他不免有些沮喪。

忽然，一陣大風將箏線吹斷了，風箏飄飄忽忽失去了控制，差點撞進白云的懷里。待到穩(wěn)住腳步，意識到自己獲得了自由，他先是一陣喜悅，又是一陣躊躇。這樣心神不寧地飛了幾十里，他終于艱難地做了決定。

風箏高中作文 篇11

星期天的上午，風和日麗，碧空如洗。我和哥哥弟弟去放風箏。

天上飄著五顏六色的風箏：有可愛活潑的小金魚，有一條長著七八條腿的蜈蚣，有一只張開翅膀的老鷹，還有一只有著五顏六色的小燕子天空上不光有這些風箏，還有各種各樣的白云：有的像棉花糖，有的像小綿羊，還有的像一朵朵花。真是美麗極了！

我拿著我的蝴蝶風箏，哥哥和弟弟拿著小燕子風箏。弟弟拉著風箏線，哥哥拿著風箏，風來啦，小燕子風箏起飛了。他們倆越跑越遠，我也跟了過去，哥哥說：我們的小燕子風箏飛的好遠?。〉艿苷f：是啊，我們等一等姐姐，跟他來一場比賽吧！好的。哥哥說。我們來來場比賽吧，姐姐，看誰飛得最高。弟弟說。誰輸了，把我們的風箏都拿回家。好啊。

我們?nèi)硕寄贸隽孙L箏，做好了準備。我是第二名選手，哥哥和弟弟是第一名選手。最開始我是飛的最低的，哥哥和弟弟飛到最高，我還以為我會輸呢，誰知道他們的風箏，不知怎么了。飛的越來越低了，最后我贏了！

我們要回家了。我依依不舍，我不舍得離開這美麗的天空和這一望無際的草地，還有美麗的風箏和白云。我們雖然玩的很累，但是很快樂，下一次我還會再來的。