假如時(shí)間倒流作文

假如時(shí)間倒流作文匯集。

寫(xiě)作是一種展示人類思維活動(dòng)的方式，可以幫助我們更加客觀地反思自己的想法。高質(zhì)量的作品是閱讀的結(jié)果，所以，如何寫(xiě)出好的作文？讀過(guò)本文后，快點(diǎn)分享給你的朋友們吧！

假如時(shí)間倒流作文(篇1)

如果時(shí)光可以倒流，我想回到宋朝的時(shí)候當(dāng)一名捍衛(wèi)國(guó)家的元帥。

能在國(guó)家危難時(shí)，拿起寶刀，率領(lǐng)戎行，保家衛(wèi)國(guó)。在國(guó)家安居樂(lè)業(yè)時(shí)，練習(xí)一支強(qiáng)勁的戎行，讓其他國(guó)家聞風(fēng)喪膽，還能以備不時(shí)之需。

在那兵荒馬亂的年代，時(shí)不時(shí)有周邊國(guó)家侵占我們的領(lǐng)土，有一次，鄰國(guó)又來(lái)我們國(guó)家搗亂，我馬上召集戎行，一聲令下，拿上我的寶刀前往戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我輕松地殺死了無(wú)數(shù)小兵，現(xiàn)在要去殺將軍，我大叫一聲：“沖啊!”我的戎行沖上了前方。士兵們激烈的交戰(zhàn)著，我和敵方將軍也是打得不分上下，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上都是刀劍擊打的聲音。我的左手被敵方將軍劃了，這時(shí)候我?jiàn)^力一砍，把敵方將軍的頭砍了下來(lái)，我方士氣大漲，打的敵方落荒而逃，迅速結(jié)束了戰(zhàn)役，獲得了勝利，守住了我們的領(lǐng)土。

還有一次，敵人要來(lái)侵犯，八十萬(wàn)敵軍駐扎在我國(guó)邊境，隨時(shí)可能發(fā)起進(jìn)攻，我很憤怒，于是周詳?shù)牟贾昧艘环?左將軍帶領(lǐng)一支步隊(duì)把敵人引到一個(gè)山谷;右將軍預(yù)先率領(lǐng)部隊(duì)在山頭設(shè)下埋伏，待敵人進(jìn)入包抄圈后，一齊往下轉(zhuǎn)動(dòng)石塊，我?guī)ьI(lǐng)大部隊(duì)去截中斷敵人的退路。一切都安排妥當(dāng)，大家按計(jì)劃執(zhí)行。最后我在阻擊敵人時(shí)，手執(zhí)寶刀，一連殺死五十多名，眾士兵連聲叫好。這次戰(zhàn)斗，我軍大獲全勝。在慶功宴上，許多將士都向我敬酒，我感到無(wú)比幸福，臉上露出了勝利的喜悅。

“腰要直，手要平”練習(xí)場(chǎng)上傳來(lái)我練習(xí)士兵的聲音。

假如時(shí)間倒流作文(篇2)

時(shí)間是最不會(huì)給人面子的，在一瞬間你就有可能被調(diào)皮的時(shí)間打敗。假如時(shí)間可以倒流的話，我一定不會(huì)那樣做

假如時(shí)間可以倒流的話，我最想改變兩樣?xùn)|西，因?yàn)樗鼈冋紦?jù)我的生活使我非常后悔，那就是游戲和零食。

手機(jī)游戲是當(dāng)今世上最受歡迎，也是最害人的娛樂(lè)活動(dòng)。學(xué)生們一回家拿到手機(jī)就開(kāi)始打游戲，甚至有些大人也非常沉迷，其中就包括了愛(ài)玩手機(jī)游戲的我。上了初中以后，咱們班討論最熱烈的話題就是不交作業(yè)，至于我不交作業(yè)的原因就是想玩手機(jī)游戲。雖然爸爸總是提防著我玩手機(jī)游戲，但是我還是開(kāi)始玩了起來(lái)。每一次放假時(shí)，爸爸都會(huì)先問(wèn)我：有沒(méi)有作業(yè)？盡管我總是說(shuō)有，但是我作業(yè)每次都是只做了一點(diǎn)點(diǎn)，就跑到同學(xué)家里去玩手機(jī)游戲。到了上學(xué)的時(shí)間，老師一問(wèn)我作業(yè)做了沒(méi)有，我總是支支吾吾，半天不吭聲。由于我多次這樣，老師對(duì)我的印象也逐漸變差，我就這樣成為了一個(gè)不交作業(yè)的差生。

看著班級(jí)群里催交作業(yè)的名單里，一次次出現(xiàn)我的名字；聽(tīng)著各科老師網(wǎng)課前通報(bào)作業(yè)情況時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄勸誡；耳畔又響起餐桌前爸爸那一聲一聲的嘆息；這聲聲，這句句，這嘆息，一起涌來(lái)重重地敲打著我的心房。這么多年來(lái)，又當(dāng)爸來(lái)又做媽的他為了我，為了生計(jì)，白天在外奔波，再晚都會(huì)回家給我做飯，可是我做了什么呢？我不禁捫心自問(wèn)：手機(jī)游戲真的會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)嗎？我玩手機(jī)游戲?qū)Φ闷鹞野职謫?？我玩了那么多游戲，它教?huì)了我什么？我有那么多時(shí)間玩游戲，為什么不把時(shí)間用來(lái)搞好學(xué)習(xí)呢？

如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)再玩手機(jī)游戲，我會(huì)按時(shí)上交所有的作業(yè)。

手機(jī)上卸載了游戲，零食就成了我的新寵。它品種多樣，食用便捷，又易飽腹，最適合我這樣的懶人。小學(xué)時(shí)，我最愛(ài)吃零食，吃飯就成了我的輔食了。現(xiàn)在我雖然沒(méi)有長(zhǎng)胖，但是我的身高已經(jīng)在班上位居倒數(shù)了。在一次體檢中，醫(yī)生讓我站在身高測(cè)試儀上面。結(jié)果測(cè)出我的身高不達(dá)標(biāo)。同學(xué)們都笑話我說(shuō)：讓你不好好吃飯，個(gè)長(zhǎng)得矮不說(shuō)，身高也不達(dá)標(biāo)。經(jīng)過(guò)那一次后，后來(lái)每次體檢我都不想去。每一次看到班上的大個(gè)子，我都非常羨慕嫉妒恨。

假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)去吃零食，我要吃好每一頓飯，讓自己的身高再高點(diǎn)。

時(shí)間就像莎士比亞說(shuō)的那樣在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字現(xiàn)在。時(shí)間它像地球圍著太陽(yáng)一樣轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)停。我知道，我現(xiàn)在只有努力，好好珍惜接下來(lái)的時(shí)光，才能不辜負(fù)美好的青春時(shí)光。

假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)摒棄游戲，扔掉零食

假如時(shí)間倒流作文(篇3)

假若時(shí)光可以倒流的話，我們依舊是兄弟。 ——題記

春天了，墨入水渡青花，十里桃花鋪滿池塘，悠悠風(fēng)來(lái)，埋一地桑麻，我和你，最后一回同窗的記憶了。

那回，是個(gè)暮春。我們學(xué)校舉行了一次旅游，為的是告別小學(xué)的青稚，

迎接初中的一切。

我是很不情愿來(lái)這一趟旅行的，因?yàn)樗⒉蛔杂桑荒芨趯?dǎo)游后邊像一群的跟屁蟲(chóng)，這個(gè)風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及駐足欣賞，剎那間，我就已經(jīng)又來(lái)到了另一個(gè)陌生的地方。

還好是你啊！我的好兄弟。正是你的陽(yáng)光瀟灑使我寂寥的心隨著晨曦被點(diǎn)燃，像一簇簇的火焰正在燃燒，永遠(yuǎn)沒(méi)有落山的時(shí)候。

假若時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì)打消不來(lái)的念頭。

你個(gè)子特別高，雖然我個(gè)子也不算矮，但你就是比我高出一截。車上時(shí)，你就拿著一本書(shū)，盡管窗外風(fēng)景一片動(dòng)人，也無(wú)法阻擋你對(duì)書(shū)的狂迷。 而正是因?yàn)檫@樣，你總是有點(diǎn)微駝，看起來(lái)很不精神，雖然你有過(guò)很多次想過(guò)要糾正，但都以失敗告終。

其實(shí)這樣也挺好的，和我看起來(lái)差不多高，他看我用不著俯視，而我看著他，也不需要仰視。

一路上我們有說(shuō)有笑的，完全忽視了導(dǎo)游的存在。好似這次旅行我們是主導(dǎo)者，而導(dǎo)游只不過(guò)是我們的助手罷了。

很快，我們穿越一個(gè)又一個(gè)令人眼花繚亂的景點(diǎn)，來(lái)到了一座長(zhǎng)亭，而這時(shí)已是傍晚。這邊很唯美，像極了古代的建筑風(fēng)格，尤其是現(xiàn)在夕陽(yáng)西下的時(shí)候，完全一個(gè)人間仙境。

古塔旁，拾一地金黃，燕掃落，滿腹秋霜，斑駁的木窗，等候月光；看斜陽(yáng)，吹紅了菱墻，烈水，泛起過(guò)往......

我們兩個(gè)坐在一個(gè)長(zhǎng)椅上，就這樣靜靜的看著斜陽(yáng)像一杯紅酒般慢慢被飲去，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷，只得驚嘆自然之美。

“不知道我們?cè)诓辉谝粋€(gè)班。”

很快，他說(shuō)話了，我更是愣的一驚，不知道該說(shuō)些什么。

“反正我們還是兄弟，管他在什么班。”

稍思片刻，我能擠出來(lái)的也就這幾個(gè)字。

很快，我們又都沉默了，面對(duì)以后，我們都不知道該如何去決擇。 這時(shí)，你從書(shū)包里掏出了一本本子遞給了我，我接過(guò)沒(méi)有思索，直接翻開(kāi)。當(dāng)打開(kāi)到第一頁(yè)時(shí)，我就已經(jīng)淚滿眼眶。

“這題怎么做？”“我不會(huì)呀。”“那這題呢？”“我會(huì)?！薄翱斐o我?！? 上面的都是我們從認(rèn)識(shí)起開(kāi)始傳過(guò)的話語(yǔ)，很平常，但卻慢慢的都是回憶。

我沒(méi)有再說(shuō)任何的東西，背起書(shū)包我們就走了。因?yàn)槿绻夷菚r(shí)再多說(shuō)一個(gè)字，那眼淚也許就和夕陽(yáng)一起跌入深淵里去了。

謝謝你，兄弟。一路是你的陪伴，我的童年才有了那么多色彩?，F(xiàn)在撫摸著那整個(gè)畢業(yè)班的畢業(yè)照，春風(fēng)就似吹進(jìn)了照片，緩緩散開(kāi)，你仿佛就在沖我微笑，在落櫻繽紛的日子里沖我招手哇！

倘若我心中的山水，你眼中都看到，我便一步一蓮花祈禱。怎知那浮生一片草，歲月催人老，風(fēng)月花鳥(niǎo)一笑塵緣了。

假若時(shí)光可以倒流，我不會(huì)再沉默不語(yǔ)，以至于現(xiàn)在對(duì)你都無(wú)法訴盡衷腸。

假若時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)在那時(shí)候把文章寫(xiě)給你，我的兄弟。 謝謝你，教會(huì)了我另一種人生的活法，盡管我們現(xiàn)在的確不在一個(gè)班里，但是我永遠(yuǎn)都不曾忘卻。當(dāng)再一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我依舊淪陷在你的眼眸。 陽(yáng)光彳亍，不曾你我，春風(fēng)藏照，海市蜃樓。

假若時(shí)光可以倒流，我還想再認(rèn)識(shí)你。

假如時(shí)間倒流作文(篇4)

時(shí)光一直不緊不慢地向前流逝，我們也一直不緊不慢地長(zhǎng)大。小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)知，我做了很多傻事，假如時(shí)光可以倒流，我真希望可以回到五歲時(shí)的那個(gè)夏天。

那時(shí)候，我剛剛5歲，是爸爸媽媽的小尾巴。周末，爸爸的朋友們相約一起去釣魚(yú)，而我毫無(wú)意外地一起跟著去了。

來(lái)到一條清澈的小河邊，大人們很快就擺好釣魚(yú)竿，開(kāi)始專心釣魚(yú)了。我們一群隨行的小朋友，就在一旁玩泥巴。不知是誰(shuí)提議大家一起堆沙堡，于是所有的小朋友就開(kāi)始熱火朝天地堆起了沙堡。不一會(huì)兒，我身邊一位大姐姐不費(fèi)吹灰之力就搭起了一座美麗精致的沙堡。我看著那座沙堡既羨慕又驚訝。再回頭看看我堆的沙堡，只能勉強(qiáng)算上一座小沙丘。我立刻覺(jué)得自卑極了，也很想堆出一個(gè)美麗的沙堡，可是不管我怎么想辦法，我的沙堡都無(wú)法像那位小姐姐堆出的那么漂亮。更讓我難過(guò)的是，在我毫無(wú)章法地挖來(lái)挖去后，小沙丘居然塌掉了！塌下來(lái)的沙子還像惡作劇一樣濺了我滿身。原本潔白的T恤變得臟兮兮。看著像個(gè)小臟猴兒一樣的自己，我決定脫下T恤用河水把自己清理干凈。我蹲在河邊，伸著小短手努力地把T恤伸進(jìn)河面，誰(shuí)知這時(shí)腳底一滑，我整個(gè)人都掉進(jìn)了小河里，不會(huì)游泳的我，嚇得哇哇亂叫。可當(dāng)我試著站起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)河水很淺，只是剛剛過(guò)我的膝蓋。岸邊的小朋友看到我狼狽的樣子，笑得東倒西歪。

這么大的動(dòng)靜，引來(lái)了我爸爸，他把我從水里拉了上來(lái)，生氣地把我擦干水后塞到車?yán)?，并且告訴我，不到吃飯的時(shí)間不準(zhǔn)下來(lái)，我委屈極了，除了哭泣不知道該怎樣面對(duì)。

假如，我還能回到這個(gè)時(shí)候，憑我現(xiàn)在靈巧的雙手，我也一定可以堆出一座美麗的沙堡，我肯定不會(huì)再掉進(jìn)水里丟進(jìn)面子。可是，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我們也永遠(yuǎn)無(wú)法用事后的智慧去彌補(bǔ)以前的遺憾。生活沒(méi)有假如，面對(duì)并接受失敗，我們才會(huì)變成更好的自己。

假如時(shí)間倒流作文(篇5)

假如時(shí)光可以倒流，我希望回到小時(shí)候，那時(shí)我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。 鄉(xiāng)下是一個(gè)安靜的的地方，它沒(méi)有城市的繁華，也沒(méi)有城市的喧嘩。人們世代都耕農(nóng)為主，依靠大自然所給予的資源生存。

早晨，叫醒我的是雞鳴聲。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有人會(huì)把手表當(dāng)成該做什么事的標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)到雞啼聲，他們便知道要開(kāi)始一天的勞動(dòng)了；看到太陽(yáng)在頭頂上，他們便知道可以回去吃中飯了；看到太陽(yáng)西斜，他們便知道可以收工回家了。

走出家門，幾只小鳥(niǎo)便進(jìn)入了我的眼簾。它們有時(shí)停在電線上，嘰嘰喳喳地是在爭(zhēng)搶地盤；有時(shí)飛回鳥(niǎo)窩里，尋求媽媽的幫助；有時(shí)又落在地上，纖細(xì)的爪子在地上移動(dòng)著，留下一串梅花印，格外的可愛(ài)。

中午，奶奶開(kāi)始準(zhǔn)備午飯，興沖沖地要為我做一道韭菜炒蝦，沒(méi)有霞怎么辦？去買嗎？當(dāng)然不是，池塘里的蝦多的都數(shù)不過(guò)來(lái)。

我跟奶奶去撈蝦。一路上，不時(shí)能看到一群雞或鵝從草間竄出來(lái)。各種鳥(niǎo)聲混雜在耳邊，顯得熱鬧非凡。抬頭望去，一塊天藍(lán)色的綢布鋪向遠(yuǎn)方，上面繡著一團(tuán)團(tuán)的云。四周到處都是樹(shù)，樹(shù)陰蔽日在這里有了最好詮釋。有的樹(shù)高達(dá)二十幾米，大大的樹(shù)冠微微下垂，像是一把能夠遮風(fēng)擋雨的墨綠色的大傘。

來(lái)到河邊，清澈的'湖水中有許許多多的小魚(yú)，但它們只有手掌大，還是魚(yú)苗。河底有一群黑色的生物在向前走，那些便是河蝦。奶奶彎下腰從水中撈出了一張網(wǎng)，那些河蝦便被帶上來(lái)了。在網(wǎng)中，它們不停地移動(dòng)，像是希望從洞中鉆走。它們那好似盔甲的殼在陽(yáng)光下閃著光，我的笑臉就在這光亮中閃爍著。

看著那灰蒙蒙的天空，看著那污濁的河水和那翻著白肚皮的魚(yú)，我知道那只能留在記憶中去想象。

讓我們攜手為建造那記憶中的畫(huà)面共同努力，從少開(kāi)一次車、不亂扔垃圾、多種樹(shù)開(kāi)始。我相信，總有一天，我會(huì)再看見(jiàn)那片風(fēng)景的！

假如時(shí)間倒流作文(篇6)

時(shí)間總在不知不覺(jué)流逝，我卻日趨迷失在群體中，沒(méi)法尋回原先走過(guò)的路。

習(xí)慣性在下自習(xí)課后，在教室里呆上一會(huì)兒，思索這些說(shuō)白了無(wú)趣地事兒。忽然間，那乳白色的燈光效果熄滅后，自身便被遺棄在哪無(wú)盡的黑暗中。害怕、孤單、落寞、心寒、全部一切都使自身越來(lái)越很空虛。自身還是那般落落寡合。

習(xí)慣獨(dú)自一人走在了解的不可以再了解的小路上，穿過(guò)街口那喧囂的銷售市場(chǎng)，聽(tīng)著早已背得到的音響喇叭廣告宣傳，一切都沒(méi)變。自身卻不是那個(gè)自身了。

你是否還記得有人說(shuō)過(guò)忘掉這個(gè)詞，印像很深。

忘掉。假如沒(méi)忘，何以記。

忘記了這些青黃不接的日子。變黃的燈光效果下，做著始終也做不完的`考卷，每天晚上直至零晨才趴下，雙眼早已沒(méi)法睜開(kāi)了。

忘記了以前整夜經(jīng)常熬夜的看一本悲傷的小說(shuō)。被窩里絕不熄滅的強(qiáng)光手電的光，眼眶里浸滿了氣體潮濕的水珠，直至天亮。

忘記了以前由于一部愛(ài)情電影而刷一下流淚。屏幕上的男女主人公愛(ài)得死去活來(lái)，自始至終揪著我心，很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜。

忘記了這些頂著一臉痘痘在陽(yáng)光底下悠閑得像一只貓那般的日子。藍(lán)天白云，有時(shí)候有云飄過(guò)。

忘記了早已背得爛熟的絮叨和訓(xùn)言。

有人說(shuō)，青春年少好似懸在頭上上邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴瓶，一滴一滴地流逝整潔。流逝整潔以后，有些人對(duì)你說(shuō)，你早已長(zhǎng)大以后。

大家不太可能像彼得。潘那般，始終不容易長(zhǎng)大了，過(guò)著那純真快樂(lè)的生活。發(fā)展，總要喪失很多東西。即便自身不愿，也沒(méi)法阻攔。

成人世界里，一切都是謊話，虛榮，浮華，耍心眼。一切都令我覺(jué)得十分害怕，但這種全是實(shí)際，沒(méi)法防止。

倘若歲月能夠逆流，我寧愿還呆在考卷制成的青春年少，也不肯長(zhǎng)大了，邁入這萬(wàn)惡的成人世界。盡管看起來(lái)很嬌情，可這確是我要的。好像這始終也不會(huì)完成。

假如時(shí)間倒流作文(篇7)

光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生

如果時(shí)間可以倒流我一定會(huì)珍惜，掌握住那過(guò)去的四年時(shí)間！

如果時(shí)間可以打倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋字畫(huà)，樣樣精曉”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂(lè)班、奧數(shù)班、作文班??“臺(tái)上一刻鐘、臺(tái)下十年功”。我會(huì)莊嚴(yán)的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷼庀Ｍ漠?huà)兒驚嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫(huà)的作文而陶醉??喔，這是件多么夸姣的事情?。?/p>

如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我當(dāng)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的功課當(dāng)真完成，功課當(dāng)真對(duì)待，再也不寫(xiě)得烏煙瘴氣。一邊上課、一邊當(dāng)真聽(tīng)講做筆記，下課溫習(xí)。老師讓背的課文一定背好。仔細(xì)造作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們輯穆相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會(huì)的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起提高、一起快樂(lè)。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩。

如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會(huì)在每個(gè)有空閑的下戰(zhàn)書(shū)去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)挽勸那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)由廢料處理后是能再回收使用的。這樣多好??！

可惜的是：時(shí)間不能回到過(guò)去。不外，我會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。

假如時(shí)間倒流作文(篇8)

假如時(shí)光可以倒流，那么人生還有什么意義可言呢！這樣的人生是重要的，甚至是枯燥的，人們?cè)谧瞿骋患轮?。將不再考慮，它的前因后果，因?yàn)榧词沟谝淮巫鲥e(cuò)了了，還可以重新回到原時(shí)原地變做第二次，第三次……直到把它做對(duì)，做完美為止。無(wú)疑，最后人將成為“完美”的小，世界將成為“完美”的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人與世界真的完美呢？何況絕對(duì)完美就等于不完美。世界上如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì)顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，怎會(huì)顯得變化多姿？這正如斷臂維納斯的`斷臂已構(gòu)成她的美的不可缺少的一部分一樣。

人生是由無(wú)數(shù)次的失敗構(gòu)成的。而其中的樂(lè)趣便在于一次一次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。因此，人生應(yīng)該是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。假如時(shí)光可以倒流，人生將變靜止，人將生活在一個(gè)毫無(wú)波瀾，為了成功而一味重復(fù)的世界里。在這樣的世界里，人因?yàn)闆](méi)有失敗的煩惱，也就不會(huì)嘗到成功的喜悅。人將變得沒(méi)有絲毫感情可言，這還是我們?cè)瓉?lái)意義上的人嗎？

假如時(shí)光可以倒流，必然將會(huì)出現(xiàn)這樣可怕的現(xiàn)象，浪費(fèi)生命，不可逆轉(zhuǎn)性原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命，個(gè)體面對(duì)的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才能適應(yīng)變幻莫測(cè)而又不可知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展。生命群體也因此得以前進(jìn)。

然而，社會(huì)終究是要不斷向前發(fā)展的。這是一條亙古不變的客觀規(guī)律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃辟現(xiàn)實(shí)，不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜主有限的生命吧！

假如時(shí)間倒流作文(篇9)

我還記得，在四年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)全班由于出操退場(chǎng)不好，而被輔導(dǎo)員老師懲罰過(guò)一次。如果時(shí)光倒流，我回到那時(shí)，會(huì)做一點(diǎn)及時(shí)的補(bǔ)救。

回到那時(shí)，當(dāng)老師命令我們壓縮步隊(duì)，我看到良多同學(xué)在大聲講話，有的做小動(dòng)作，有的甚至勾搭上了別班的同學(xué)大聲說(shuō)笑，我會(huì)提醒他們呢，讓他們不要講話，“小F，不要說(shuō)話了，不然待會(huì)兒肯定會(huì)遭老師批評(píng)的！”小F吐吐舌頭，不說(shuō)話了，還提醒了其他同學(xué)，步隊(duì)恢復(fù)了整潔和安靜，老師過(guò)后還大大得表?yè)P(yáng)了我們。

如果時(shí)光倒流，我一定要回到二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)做預(yù)習(xí)功課，我被老師叫到辦公室，受到了嚴(yán)肅的批評(píng)。我平時(shí)都是按時(shí)完成功課，那天沒(méi)有做預(yù)習(xí)功課，這很讓我尷尬?；氐侥菚r(shí)，我放學(xué)回家，迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，按老師的要求，開(kāi)始做預(yù)習(xí)功課。我標(biāo)上了天然段序號(hào)，在課文中的生字上畫(huà)上圈，并朗讀了課文。第二天，一切都很夸姣……

可是，時(shí)光并不能倒流。假如可以，我真愿意回到過(guò)去，做我該做的事。

假如時(shí)間倒流作文(篇10)

假如時(shí)間可以倒流，我們可以一切重新來(lái)過(guò)，那么人就不單單只活一輩子了。假如時(shí)間可以倒流，我們可以更改以前做錯(cuò)的事兒，那么人生就會(huì)完美無(wú)缺了。假如時(shí)間可以倒流，我最想做的一件事就是和妹妹說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”

那是6歲那年，我和妹妹躺在空調(diào)房里睡覺(jué)，媽媽在五樓洗衣服。正在呼呼大歲之時(shí)，一聲巨響吵醒了我，原來(lái)是對(duì)面的玻璃被它的主人打碎了。我坐了起來(lái)，忽然，我感覺(jué)到屁股濕濕的，還有一點(diǎn)兒臭味，我的心一慌，大膽的聞了一下本來(lái)就慌得心一下子緊揪起來(lái)，因?yàn)槲掖_定了一件非?？植赖氖虑?！我尿床了！心急如焚：“怎么辦？怎么辦？被媽媽知道，一定會(huì)去笑我的，還會(huì)告訴爸爸、爺爺、奶奶、弟弟……那我不成笑話了嗎？不行，我得想一個(gè)辦法！嗯……換衣張床單？不行，我還太小，那不動(dòng)床單。而且媽媽會(huì)知道床單變了，就知道我尿床了。因?yàn)槊妹脫Q不了床單。就說(shuō)莫名其妙地濕了？不行，鬼才相信這慌話呢！”就在這是，我的眼睛飄到了妹妹身上。我“眉頭一皺——計(jì)上心來(lái)”，妹妹才3歲，還會(huì)尿床，不如我和妹妹把位置換一下，這樣，媽媽就會(huì)以為是妹妹尿的床了！后來(lái)媽媽指責(zé)了3歲的妹妹一頓，說(shuō)她這么大了還尿床。要是讓媽媽知道是我尿的床，還不大笑特笑或大做宣傳？可我在房間里聽(tīng)到，心里也不好受，那是我犯的錯(cuò)誤確要妹妹來(lái)承擔(dān)。我是多么后悔??！

假如時(shí)光真的可以到流，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我會(huì)深深地懺悔，我要重新找回我處世的原則——誠(chéng)信。

假如時(shí)間倒流作文(篇11)

今天是5月12日。距“5.12”汶川大地震已九個(gè)年頭了。今天帶著不尋常的心情翻開(kāi)那些照片……

公元205月12日14時(shí)28分，一個(gè)讓中國(guó)乃至全世界最刻骨銘心的時(shí)刻——令人揪心！令人痛徹！

這是一位在四川地震中不幸遇難的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的手。雖然傷痕累累，皮肉破綻，拇指已呈青紫色。但令人震撼的是這只本是紅活圓嫩的小手不僅沒(méi)有因?yàn)樘弁炊砷_(kāi)，而是緊緊抓住了一支平時(shí)用慣了的鉛筆。假如時(shí)光可以倒流，我非常想看到這只手用這支筆書(shū)寫(xiě)生命的堅(jiān)強(qiáng)之歌，書(shū)寫(xiě)追求知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。

昔日繁華熱鬧的北川縣城街頭，震后殘?jiān)珨啾?。在冰冷破裂的水泥地面上躺著一具挨一具僵涼的尸體，那暗藍(lán)色的塑料袋里面的男女老少有的殘肢斷臂，有的滿面血污，有的甚至雙目圓睜……因?yàn)樗麄儾桓市脑谝凰查g就這樣與親人陰陽(yáng)兩隔，痛失親情，他們不原就這樣讓生命戛然而止，撒手人寰。假如時(shí)光可以倒流，我非常想再次看到一條條原本鮮活的生命在田間勞作，在工廠上班，在課堂學(xué)習(xí)，在馬路上出行，在花前樹(shù)下浪漫，在月下享受天倫之樂(lè)……

極目望去，樓房?jī)A塌，殘?jiān)珨啾冢叩[遍地，整個(gè)震區(qū)找不到一間完整的`房子。災(zāi)區(qū)同胞辛辛苦苦用血汗建造的大樓房舍頃刻化為烏有，美好的家園遭到毀滅性的打擊。假如時(shí)光可以倒流，我非常想再次看到美麗的川南風(fēng)光：青山環(huán)抱小城，溪水繞流鄉(xiāng)村，樓舍林立，街面繁華，人人安居樂(lè)業(yè)，家家和美安康。

假如，假如時(shí)光真的可以倒流，假如上蒼賦予我魔幻神力，假如我的手指能變成金手指，我會(huì)毫不猶豫點(diǎn)擊這一張張凝固的畫(huà)面，讓它們回到地震前，恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民最美好的生活。

不知不覺(jué)，九年的時(shí)光已一晃而過(guò)。如今的汶川人民在黨和國(guó)家的關(guān)懷下過(guò)上了幸福無(wú)比的新生活，在我們享受美好新生活的同時(shí)，借以此文緬懷災(zāi)難中逝去的同胞。

假如時(shí)間倒流作文(篇12)

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌…… 哦，這是件多么美好的事情?。?/p>

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè) 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩！

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

可惜的是，時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。

延伸閱讀

假如時(shí)光可以倒流作文

筆者從互聯(lián)網(wǎng)上挑選了一篇“假如時(shí)光可以倒流作文”的作品，作文寫(xiě)作需要具備相應(yīng)的語(yǔ)言運(yùn)用技巧，可以幫助我們更好地理解和分析理論知識(shí)。而要想寫(xiě)好作文，就不能兜圈子。您知道怎樣以快速高效的方式寫(xiě)出優(yōu)秀的作文嗎？

假如時(shí)光可以倒流作文 篇1

今天是5月12日。距“5.12”汶川大地震已九個(gè)年頭了。今天帶著不尋常的心情翻開(kāi)那些照片……

公元205月12日14時(shí)28分，一個(gè)讓中國(guó)乃至全世界最刻骨銘心的時(shí)刻——令人揪心！令人痛徹！

這是一位在四川地震中不幸遇難的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的手。雖然傷痕累累，皮肉破綻，拇指已呈青紫色。但令人震撼的是這只本是紅活圓嫩的小手不僅沒(méi)有因?yàn)樘弁炊砷_(kāi)，而是緊緊抓住了一支平時(shí)用慣了的鉛筆。假如時(shí)光可以倒流，我非常想看到這只手用這支筆書(shū)寫(xiě)生命的堅(jiān)強(qiáng)之歌，書(shū)寫(xiě)追求知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。

昔日繁華熱鬧的北川縣城街頭，震后殘?jiān)珨啾?。在冰冷破裂的水泥地面上躺著一具挨一具僵涼的尸體，那暗藍(lán)色的塑料袋里面的男女老少有的殘肢斷臂，有的滿面血污，有的甚至雙目圓睜……因?yàn)樗麄儾桓市脑谝凰查g就這樣與親人陰陽(yáng)兩隔，痛失親情，他們不原就這樣讓生命戛然而止，撒手人寰。假如時(shí)光可以倒流，我非常想再次看到一條條原本鮮活的生命在田間勞作，在工廠上班，在課堂學(xué)習(xí)，在馬路上出行，在花前樹(shù)下浪漫，在月下享受天倫之樂(lè)……

極目望去，樓房?jī)A塌，殘?jiān)珨啾?，瓦礫遍地，整個(gè)震區(qū)找不到一間完整的`房子。災(zāi)區(qū)同胞辛辛苦苦用血汗建造的大樓房舍頃刻化為烏有，美好的家園遭到毀滅性的打擊。假如時(shí)光可以倒流，我非常想再次看到美麗的川南風(fēng)光：青山環(huán)抱小城，溪水繞流鄉(xiāng)村，樓舍林立，街面繁華，人人安居樂(lè)業(yè)，家家和美安康。

假如，假如時(shí)光真的可以倒流，假如上蒼賦予我魔幻神力，假如我的手指能變成金手指，我會(huì)毫不猶豫點(diǎn)擊這一張張凝固的畫(huà)面，讓它們回到地震前，恢復(fù)災(zāi)區(qū)人民最美好的生活。

不知不覺(jué)，九年的時(shí)光已一晃而過(guò)。如今的汶川人民在黨和國(guó)家的關(guān)懷下過(guò)上了幸福無(wú)比的新生活，在我們享受美好新生活的同時(shí)，借以此文緬懷災(zāi)難中逝去的同胞。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇2

假如時(shí)間可以倒流，理所當(dāng)然這是每個(gè)人心中的第一愿望。時(shí)間一旦過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)有珍惜的，沒(méi)有做成功的事情都成一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)做回半途而廢的事情！

在過(guò)去的'時(shí)間里我做錯(cuò)了很多事情，還有許多事我也沒(méi)來(lái)得及去做。

假如時(shí)間可以倒流，我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭，日月穿梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光匆匆的過(guò)去，不知不覺(jué)中，我從一個(gè)不懂事的小孩子，變成一個(gè)初中的學(xué)生，我記得朱自清在《匆匆》一文里說(shuō)過(guò)這樣的一句話，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了：我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我在我的四千多日子又做些什么？回憶過(guò)去的日子，那里充滿了許許多多的歡聲笑語(yǔ)，但卻不免僅存悲傷。

回憶著小學(xué)那充滿歡樂(lè)的日子，我不僅感到了絲絲遺憾。在小學(xué)六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。

假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到一年級(jí)分班是哪樣陌生的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面給嚇到，而是友好的去介紹我自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們那快樂(lè)的班級(jí)體，也讓自己高興的跟朋友走在一起。

假如時(shí)間可以倒流，我將不會(huì)虛度光陰，而是努力的學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)即將要離去的老師，要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點(diǎn)一點(diǎn)頭。

假如時(shí)間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時(shí)光，讓所有的遺憾都消失，讓美好帶給每一個(gè)人的心中！

假如時(shí)間可以倒流。只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙粩嗟娜コ?，在我的生命中沒(méi)有遺憾！

假如時(shí)光可以倒流作文 篇3

時(shí)間在人們眼中是向前流逝的，時(shí)光倒流只有在夢(mèng)想中才能實(shí)現(xiàn)。假如時(shí)光倒流，我想回到那次？

那天，我的好閨蜜珊珊興沖沖地跑到我面前，懷中抱著一些什么東西。我指著她的懷里，說(shuō)：“你抱著什么呀，看你開(kāi)心的樣，快說(shuō)是什么好東西?！鄙荷赫Ｖ拇笱劬?，笑瞇瞇地說(shuō)：“這是一本書(shū)，我很久以前就想買的，可因?yàn)樘軞g迎，一下子就賣完了，我好不容易才買來(lái)的。”我看著那本書(shū)，驚訝地說(shuō)：“這本書(shū)我也特別喜歡，可沒(méi)買到，借我看看唄?！彼?tīng)了，捂住書(shū)說(shuō)：“那可不行，我還要看呢?！彼恼Z(yǔ)氣很堅(jiān)定，我就柔和地說(shuō)：“求你了，你最好啦！”珊珊經(jīng)不起我的“折磨”，不情愿地把書(shū)給了我。

我把書(shū)帶回了家，興奮地看著。由于過(guò)分著急，在翻頁(yè)時(shí)，不小心把書(shū)撕破了。一道大口子使原本美觀的書(shū)一下褶皺了。我連忙找來(lái)膠布，可它就像個(gè)頑皮的孩子，我越粘它就越不好，“傷痕”比剛才還要大，還要明顯。我慌了，連忙把書(shū)合上，趁珊珊不注意，把書(shū)塞回了她的課桌，當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。

過(guò)了些日子，珊珊來(lái)找我，生氣地說(shuō)：“書(shū)是不是你弄破的！”我攥緊了衣角，狡辯道：“不是啊，我怎么可能會(huì)這樣。”珊珊聽(tīng)了，傷心地說(shuō)：“唉，我的書(shū)不知道被誰(shuí)弄壞了?！碑?dāng)時(shí)的我不知該怎么說(shuō)，幾次想承認(rèn)，可話到嘴邊又不知怎么開(kāi)口，最終還是敗給了自己。

假如時(shí)光可以倒流，我想回到那次，我會(huì)勇敢地告訴她：“對(duì)不起，你的書(shū)是我弄壞的，你能原諒我嗎？”假如我一開(kāi)始就告訴她，可能她就不會(huì)難過(guò)，我也就不會(huì)為她對(duì)我如此信任而慚愧。

假如時(shí)光可以倒流，結(jié)果會(huì)多么美好。可假如就只是假如，又怎么可能是真的呢？

假如時(shí)光可以倒流作文 篇4

有那么一件事，至今k仍銘記于心。

那天k上完小課回家，坐在媽媽騎著的電動(dòng)車后面，吃著香蕉，悠閑地望著風(fēng)景。忽然一陣寒風(fēng)起來(lái)，k冷得打了個(gè)哆嗦，街道很空曠，沒(méi)有什么人，只是偶爾有幾個(gè)喜歡披發(fā)步的人走過(guò)。平時(shí)紅綠燈前的車“龍”也消失了，只是偶爾有幾輛車等著紅燈。

昏黃的燈光一閃一閃的，k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠(yuǎn)，k打了個(gè)哈欠。他終于把香蕉吃完了，想著要撐到回家再扔，就開(kāi)始摳香蕉皮。過(guò)了良久，k終于有些厭煩了，他抬起頭，周圍沒(méi)有任何人，空蕩蕩的街道上只有咆哮而過(guò)的寒風(fēng)，他的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的動(dòng)機(jī)，要把垃圾扔在馬路上。

k自己都被這個(gè)動(dòng)機(jī)嚇了一跳，他從小到大從沒(méi)亂丟過(guò)垃圾，媽媽教育過(guò)他，不能亂丟垃圾，他的心怦怦直跳，像揣了只小兔子。他的手顫動(dòng)著，想扔下香蕉皮卻又遲疑著。終于，k眼一閉，心一橫，在街道拐角處讓香蕉皮與地面來(lái)了個(gè)肢體接觸。

k的內(nèi)心仍舊無(wú)法平靜，他四處張望著，但愿能將這份不安趕走，不久，街道拐角處傳來(lái)歡笑聲，k猛轉(zhuǎn)頭，歡笑聲是—個(gè)打電話的男人發(fā)出的。那個(gè)男人在香蕉皮前停了下來(lái)，緊盯著香蕉皮，愣了一會(huì)兒，哈腰撿起來(lái)包進(jìn)紙里，繼承笑著和電話里的人聊天，往前走著，他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。

k后悔了，他的酡顏了，像熟透的蘋果。懷里的一袋香蕉好像在笑話他。他多但愿時(shí)光能倒流，假如倒流了的話，也許那個(gè)扔了的香蕉皮，就會(huì)在他家里的垃圾桶里吧。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇5

又是一年春好時(shí)，鶯飛草長(zhǎng)，萬(wàn)物崢嶸。如果時(shí)光可以倒流，我愿意再回到家鄉(xiāng)，輕撫你那在暖風(fēng)中蕩漾的柔發(fā)，我親愛(ài)的柳樹(shù)！

我的家鄉(xiāng)在南方，沒(méi)有北國(guó)冬日里“惟余莽莽”的氣魄。冬天一走，春日的信號(hào)便是河邊婀娜的柳樹(shù)。嫩綠、翠綠、深綠、墨綠，一點(diǎn)一點(diǎn)蘊(yùn)蓄和迸發(fā)，天天都給你無(wú)盡的驚喜，待到看她蓬發(fā)如蓋，你必是心曠神怡。

春天少見(jiàn)暴雨，卻最為我們所期冀。幾道驚雷宛如游龍吟嘯，嚇得孩子們放下手中的玩具，拔腿便奔向父母的懷抱。可若上前端詳，便能發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的欣喜，雨愈歡騰，這欣喜便愈亮眼。“轟隆隆……”雷公炸響最后一個(gè)悶雷，便與電母聯(lián)袂一同歸去。這時(shí)，各家各戶的孩子便擺脫了父母的懷抱，撒開(kāi)腳丫子，不約而同地向一處跑去。

此時(shí)的河岸，最最熱鬧。孩子們丟開(kāi)鞋子，挽起褲腿，在泥地里搶著撿拾雨水打落的柳枝，小心翼翼地將這些柳枝平鋪在沙地上，那樣子容貌，仿佛是得著了什么價(jià)值連城的至寶呢。

耐心等柳枝都去了水，孩童們便歡呼著一擁而上。女孩子心靈手巧，將柳枝三彎兩繞，便成了漂亮的柳條帽，再將三五朵不著名的野花點(diǎn)綴其間，美得不可方物；有的孩子喜歡安靜，把柳條的嫩枝輕輕抽離，制成柳哨，悠悠哨聲便從嘴邊彌披發(fā)開(kāi)去，不知入了誰(shuí)家少年的夢(mèng)；好動(dòng)的孩子則用柳枝當(dāng)馬鞭，手高高揚(yáng)起復(fù)又落下，儼然成了馳騁草原的英勇小騎士；而我們，則以柳樹(shù)為楚河漢界，以柳枝為武器，沖殺突擊，蕩倚沖冒，直到“尸橫遍野”，才肯驕傲地“鳴金收兵”……

春末夏初，柳樹(shù)要開(kāi)花結(jié)果了。如羽似絨的柳絮根本經(jīng)不住誘惑，只要清風(fēng)略加鼓動(dòng)，她便順勢(shì)在風(fēng)中翩躚起舞。我們便在夏夜里坐在柳樹(shù)下，望著飄飛的柳絮，看著繁星，搖著蒲扇，在老輩人憶往昔的故事或慨嘆中昏昏欲睡……

如今再回到家鄉(xiāng)，撲面而來(lái)的卻是城市的氣味，鋼筋大廈，水泥馬路。兒時(shí)的那棵柳樹(shù)早已被連根拔起，連同那些暖和的回憶。

如果時(shí)光可以倒流，我愿意再回到你的`身邊，聽(tīng)你訴說(shuō)你的眷戀與不舍，重溫那些已泛黃的童年，從此再不分離——我親愛(ài)的柳樹(shù)，我親愛(ài)的家鄉(xiāng)！

假如時(shí)光可以倒流作文 篇6

豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會(huì)涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，你是懵懂無(wú)知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋，長(zhǎng)成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長(zhǎng)的歷程中，父母，長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫暖。

回想走過(guò)來(lái)的歲月，記憶里有歡樂(lè)，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動(dòng)每想到這些，總想讓時(shí)間倒流，可以重溫歡樂(lè)，可以彌補(bǔ)遺憾，可以避免傷痛假如時(shí)間可以倒流，我們的生命會(huì)更加精彩。

如果時(shí)間可以倒流，我要從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)該如何懂禮貌。

如果時(shí)間可以倒流，我要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，重新領(lǐng)悟人生。

如果時(shí)間可以倒流，我要多幫父母做家務(wù)活，不要讓父母擔(dān)心我。

如果時(shí)間可以倒流，我要幫助比我小的同學(xué)，要樂(lè)于助人。

如果時(shí)間可以倒流，我要和同學(xué)們好好的相處，要留下最最最美好的回憶。

事實(shí)上，時(shí)間是不可能倒流的，只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，只要生命還在，時(shí)間也就還在；時(shí)間雖在，但是時(shí)間如命，珍惜時(shí)間等于節(jié)約生命；時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人，做些有意義的事情，而不是做那些沒(méi)意義而無(wú)聊的事情。

我們不僅要珍惜生命，還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于生命

假如時(shí)光可以倒流作文 篇7

時(shí)間像高山流水一去不復(fù)返，如匆匆流星逝如飛。人的時(shí)間總是有限的，俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@不正說(shuō)明了時(shí)間寶貴嗎?既然時(shí)間是這么的寶貴，假如時(shí)間能倒流，那么該有多好啊!

人總是會(huì)做錯(cuò)事的，當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候，后悔已經(jīng)太遲了，假如時(shí)間能倒流，不就可以彌補(bǔ)做錯(cuò)的事情了嗎?并且還可以回到那天真無(wú)邪的童年時(shí)代，再次體驗(yàn)?zāi)欠N“金色”的感覺(jué)，那不是件好事嗎?假如時(shí)間能倒流，我愿意回到十九世紀(jì)的丹麥，回到賣火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現(xiàn)代，讓她們也感受一下什么是幸福的滋味……。

假如時(shí)間能倒流，那世界可能會(huì)安寧和平很多，當(dāng)人們看到戰(zhàn)爭(zhēng)造成的惡果就會(huì)明白戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，第一、二次世界大戰(zhàn)，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽(tīng)聞的事情就不會(huì)發(fā)生，就不會(huì)有那么多無(wú)辜的人死在炮火里，就不會(huì)有無(wú)數(shù)的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中顫栗。

假如時(shí)間能倒流，地球可能會(huì)有一番新景象。當(dāng)后代的人意識(shí)到環(huán)保，黃河就不會(huì)像現(xiàn)在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會(huì)在這個(gè)世界消失了。

時(shí)間倒流是那么那么的好，為什么人們不會(huì)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)呢?要知道，這是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法構(gòu)思的夢(mèng)，一個(gè)不知道怎么能完成的夢(mèng)，這也是一個(gè)激發(fā)人們?nèi)?chuàng)造的美夢(mèng)!從今以后學(xué)好科學(xué)，努力學(xué)習(xí)。我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇8

站在山頂上，看著一個(gè)個(gè)人“嗖”地一下從滑索上飛了出去，我拽著衣角，手心里黏黏的，沁出了一手的汗，踟躕著，始終邁不開(kāi)腳步向前，在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈還是離開(kāi)了。

現(xiàn)在再想起來(lái)，如果當(dāng)初我能再勇敢一點(diǎn)，就能體驗(yàn)到高空滑索的刺激，也不會(huì)留下遺憾了。

如果時(shí)光可以倒流……

還是那個(gè)場(chǎng)景，那條滑索，其他人一個(gè)接一個(gè)地從滑索上飛走，只聽(tīng)得前面一陣陣聲音飄來(lái)，有膽大睜開(kāi)眼睛一覽眾山小后，發(fā)出的興奮的歡呼聲；有膽小被耳邊的呼呼聲嚇的尖叫聲。我深呼一口氣，暗暗給自己打氣：沒(méi)啥可怕的，加油！你可以的！此時(shí)，耳邊的風(fēng)聲也溫柔了，山上的景色變得格外秀麗，陡壁上的草木葳蕤，山間的銀簾瀑布，連綿起伏的群山，構(gòu)成了一幅唯美的山水畫(huà)。

輪到我了，我穿上懸空威亞，戴好保護(hù)措施，雙腳騰空了！我的心一下子提到了嗓子口，不由地?fù)潋v起兩腿，“既來(lái)之，則安之！”剛寬慰自己，工作人員打開(kāi)了卡扣。我頓時(shí)“飛”了出去，“啊”的尖叫聲破口而出，我如大鵬展翅般舒展開(kāi)四肢，盡情地感受這無(wú)與倫比的刺激，撲面而來(lái)的山風(fēng)，耳邊呼呼的風(fēng)聲，頭頂滑索的“嗖嗖”聲。騰空千里，抬頭，蔚藍(lán)色的天幕上，綴著朵朵白云；低頭，山間霧氣繚繞，似云海翻騰，感覺(jué)抬腳似生霧，邁步如踏云，人間仙境，世外洞天也不過(guò)如此……我盡情著享受著這最完美、最刺激的最貼近大自然的SPA……

如果時(shí)光可以倒流……我不會(huì)再畏懼，再退縮，勇敢邁出腳步，挑戰(zhàn)自我。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇9

有那么一件事，至今k仍銘記于心。

那天k上完小課回家，坐在媽媽騎著的電動(dòng)車后面，吃著香蕉，悠閑地望著風(fēng)景。突然一陣寒風(fēng)起來(lái)，k冷得打了個(gè)哆嗦，街道很空曠，沒(méi)有什么人，只是偶爾有幾個(gè)喜歡散步的人走過(guò)。平時(shí)紅綠燈前的車龍也消失了，只是偶爾有幾輛車等著紅燈。

昏黃的燈光一閃一閃的，k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠(yuǎn)，k打了個(gè)哈欠。他終于把香蕉吃完了，想著要撐到回家再扔，就開(kāi)始摳香蕉皮。過(guò)了很久，k終于有些厭煩了，他抬起頭，四周沒(méi)有任何人，空蕩蕩的街道上只有呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，他的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭，要把垃圾扔在馬路上。

k自己都被這個(gè)念頭嚇了一跳，他從小到大從沒(méi)亂丟過(guò)垃圾，媽媽教育過(guò)他，不能亂丟垃圾，他的心怦怦直跳，像揣了只小兔子。他的手顫抖著，想扔下香蕉皮卻又遲疑著。終于，k眼一閉，心一橫，在街道拐角處讓香蕉皮與地面來(lái)了個(gè)肢體接觸。

k的內(nèi)心仍然無(wú)法平靜，他四處張望著，希望能將這份不安趕走，不久，街道拐角處傳來(lái)歡笑聲，k猛轉(zhuǎn)頭，歡笑聲是個(gè)打電話的男人發(fā)出的。那個(gè)男人在香蕉皮前停了下來(lái)，緊盯著香蕉皮，愣了一會(huì)兒，彎腰撿起來(lái)包進(jìn)紙里，繼續(xù)笑著和電話里的人聊天，往前走著，他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。

k后悔了，他的臉紅了，像熟透的蘋果。懷里的一袋香蕉似乎在笑話他。他多希望時(shí)光能倒流，如果倒流了的話，也許那個(gè)扔了的香蕉皮，就會(huì)在他家里的垃圾桶里吧。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇10

時(shí)光一直不緊不慢地向前流逝，我們也一直不緊不慢地長(zhǎng)大。小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)知，我做了很多傻事，假如時(shí)光可以倒流，我真希望可以回到五歲時(shí)的那個(gè)夏天。

那時(shí)候，我剛剛5歲，是爸爸媽媽的小尾巴。周末，爸爸的朋友們相約一起去釣魚(yú)，而我毫無(wú)意外地一起跟著去了。

來(lái)到一條清澈的小河邊，大人們很快就擺好釣魚(yú)竿，開(kāi)始專心釣魚(yú)了。我們一群隨行的小朋友，就在一旁玩泥巴。不知是誰(shuí)提議大家一起堆沙堡，于是所有的小朋友就開(kāi)始熱火朝天地堆起了沙堡。不一會(huì)兒，我身邊一位大姐姐不費(fèi)吹灰之力就搭起了一座美麗精致的沙堡。我看著那座沙堡既羨慕又驚訝。再回頭看看我堆的沙堡，只能勉強(qiáng)算上一座小沙丘。我立刻覺(jué)得自卑極了，也很想堆出一個(gè)美麗的沙堡，可是不管我怎么想辦法，我的沙堡都無(wú)法像那位小姐姐堆出的那么漂亮。更讓我難過(guò)的是，在我毫無(wú)章法地挖來(lái)挖去后，小沙丘居然塌掉了！塌下來(lái)的沙子還像惡作劇一樣濺了我滿身。原本潔白的T恤變得臟兮兮?？粗駛€(gè)小臟猴兒一樣的自己，我決定脫下T恤用河水把自己清理干凈。我蹲在河邊，伸著小短手努力地把T恤伸進(jìn)河面，誰(shuí)知這時(shí)腳底一滑，我整個(gè)人都掉進(jìn)了小河里，不會(huì)游泳的我，嚇得哇哇亂叫?？僧?dāng)我試著站起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)河水很淺，只是剛剛過(guò)我的膝蓋。岸邊的小朋友看到我狼狽的樣子，笑得東倒西歪。

這么大的動(dòng)靜，引來(lái)了我爸爸，他把我從水里拉了上來(lái)，生氣地把我擦干水后塞到車?yán)?，并且告訴我，不到吃飯的時(shí)間不準(zhǔn)下來(lái)，我委屈極了，除了哭泣不知道該怎樣面對(duì)。

假如，我還能回到這個(gè)時(shí)候，憑我現(xiàn)在靈巧的雙手，我也一定可以堆出一座美麗的沙堡，我肯定不會(huì)再掉進(jìn)水里丟進(jìn)面子。可是，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我們也永遠(yuǎn)無(wú)法用事后的智慧去彌補(bǔ)以前的遺憾。生活沒(méi)有假如，面對(duì)并接受失敗，我們才會(huì)變成更好的自己。

假如時(shí)光可以倒流作文 篇11

假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)好好去陪伴自己的太奶奶。

太奶奶和太爺爺對(duì)我特別好。太爺爺每天從學(xué)校把我接回來(lái)，太奶奶在家中的灶爐中已燒起了火，拿著火鉗夾了個(gè)山芋在火中烤著，常常是我還未進(jìn)家，便早已聞到了濃濃的香味。一進(jìn)門，在那桌上已放了一個(gè)碗，碗中是熱氣騰騰的烤山芋。太奶奶在一旁笑著看我吃它，心中覺(jué)得暖暖的?？勺约簠s沉迷于玩游戲，只有在累時(shí)才會(huì)去找她。

有一年冬天，太奶奶抓著我冰冷的手放在火爐前暖暖，生怕我會(huì)感冒了，可她和我卻怎么也沒(méi)有想到，她自己卻因?yàn)樯《瓜铝?/p>

媽媽，太奶奶不就是睡著了嗎，為什么要躺在柜子里呀？我望著靜靜躺在里面的太奶奶，不解地問(wèn)?？蓩寢寷](méi)有理我，只是看著我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：奶奶再也不會(huì)醒來(lái)了。我不相信，便在外面想著法地想將她逗醒，可她平日里愛(ài)笑的臉上卻始終沒(méi)有浮現(xiàn)出一絲笑意。慢慢地，我也困了，在一旁睡著了，直至后來(lái)，我才終于明白，再也沒(méi)有人會(huì)像她這樣疼愛(ài)我了，再也沒(méi)有那熟悉的烤山芋了。

我再也無(wú)法去愛(ài)她，欠一句：我愛(ài)你！

現(xiàn)在在城市中，很難再見(jiàn)到那熟悉的火爐了。在街邊走著，偶爾遇到吆喝賣烤山芋的人時(shí)，也便會(huì)習(xí)慣停下來(lái)，買一個(gè)。可過(guò)了這么久，自己卻始終也沒(méi)有找到那熟悉的味道了，這件事便一直纏繞在心中，無(wú)法釋?xiě)眩闪艘粋€(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。而現(xiàn)在能做的只有不再讓自己留下遺憾了。

假如時(shí)光可以倒流，我定不會(huì)讓自己再留下遺憾。

時(shí)間如流水作文

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂，寫(xiě)作能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)周遭事物的成因與結(jié)果。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的整理幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您梳理了“時(shí)間如流水作文”。請(qǐng)將這篇文章添加到你的書(shū)簽夾中以便隨時(shí)查看！

時(shí)間如流水作文(篇1)

時(shí)間是無(wú)聲的腳步，它不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情處理而稍停片刻。

緊緊抓住時(shí)光，毫不放松，是實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的關(guān)鍵。如果今天不抓住時(shí)光，就不會(huì)有美好的明天；如果一生不抓住時(shí)光，那么這個(gè)人一輩子就將一事無(wú)成。

“人最寶貴的是生命，但仔細(xì)分析一下生命，可以說(shuō)，最寶貴的是時(shí)間?！笨梢?jiàn)，在一切的事物中，最主要的是抓緊時(shí)間。

時(shí)光是看不見(jiàn)、摸不著的，它無(wú)聲無(wú)息，但卻是最強(qiáng)大的動(dòng)力與最難打敗的敵人。假如一個(gè)人從他青年時(shí)期開(kāi)始，就抓緊一分一秒，一朝一夕，用它來(lái)學(xué)習(xí)、工作，決不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的玩樂(lè)與縹緲的幻想中去，那么，他的生命將會(huì)成倍地延長(zhǎng)，他將會(huì)做出許多人看來(lái)不可能完成的成績(jī)。

事實(shí)不正是這樣嗎？一些先進(jìn)人物，不正是因?yàn)樗麄兙o緊抓住了時(shí)間的韁繩，而創(chuàng)造出更好更多的生命價(jià)值的嗎？

然而，在我們生活里，有些人卻存在著“來(lái)日方長(zhǎng)，用不著忙”的心理，他們遇事不抓緊去做，有的游逛街頭，進(jìn)網(wǎng)吧；有的亂交“朋友”，到處廝混；有的沉迷于撲克、麻將和電子游戲之中……醒醒吧，朋友；生命是如此美好，卻又是如此短暫！浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命；空耗歲月，等于慢性自殺。我們應(yīng)該抓緊好時(shí)光，多學(xué)一點(diǎn)，多干一些，把時(shí)間獻(xiàn)給更多人。否則，就會(huì)落個(gè)“老大徒傷悲”的慘痛下場(chǎng)。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！眲e老說(shuō)時(shí)間不夠用，首先要從日常生活的瑣碎事情上節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間來(lái)！學(xué)問(wèn)，也是靠點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)時(shí)光累積起來(lái)的。如果不爭(zhēng)分奪秒，日積月累，就一輩子也學(xué)不到學(xué)問(wèn)，也不會(huì)走向成功。

時(shí)鐘不停地響著，用毫不留情的精確性，記錄著我們死亡的倒數(shù)。無(wú)論你有多大的力量，都無(wú)法阻擋時(shí)光前進(jìn)的步伐。而我們需要去做的，就是節(jié)省時(shí)間，使有限的生命更加有效率。

人擁有的東西沒(méi)有比光陰更重要、更有價(jià)值的了，所以千萬(wàn)不要把你今天所要做的事拖延到明天去做。普通人思考著如何去打發(fā)時(shí)間，而精干的人卻思考如何有效地利用時(shí)間。勤奮的人能夠在時(shí)間流逝之后收獲到喜悅的果實(shí)，懶惰的人則只能在時(shí)光逝過(guò)之后兩手空空。人的一切都建立在生命之上，而生命就是時(shí)間。

名人偉人都是在掌控著時(shí)間，魯迅先生“把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”，對(duì)我們每個(gè)人都是最好的啟迪。尤其值得一提的是居里夫人，她孜孜不倦地鉆研科學(xué)，每天工作個(gè)不停，有時(shí)甚至夜以繼日。毫無(wú)疑問(wèn)，她成功了，榮獲了兩次“諾貝爾”獎(jiǎng)項(xiàng)。凡是在事業(yè)上有所成就的人，無(wú)一不是利用時(shí)間的能手，他們都是時(shí)代的楷模。

朋友，你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的原料。握緊時(shí)光韁繩，它將是你成功的有效資本！

時(shí)間如流水作文(篇2)

時(shí)間如泉，流水潺潺

時(shí)間

漫長(zhǎng)而又短暫

期盼而又厭倦

時(shí)間如狂沙

將歲月打磨

時(shí)間如刃刀

將萬(wàn)物雕刻

時(shí)間如泉水

透潺潺之聲

聽(tīng)水聲潺潺

感時(shí)間流逝

走進(jìn)時(shí)間的心靈

去傾聽(tīng)時(shí)間的心跳聲

是那么急促……

它不會(huì)因任何事物而留情于一毫一絲

它是無(wú)情的雕刻刀

瞧老人飽經(jīng)滄桑的臉頰旁

被它肆意雕刻了一些歲月的痕跡

那一道道的皺紋是時(shí)間的印記

光陰似箭，日月如梭

期盼時(shí)間的到來(lái)時(shí)

渴盼時(shí)間飛逝時(shí)

它是那么漫長(zhǎng)

憧憬留住時(shí)間的腳步時(shí)

時(shí)間早已在憧憬時(shí)逝去了

時(shí)間是我們無(wú)法控制的

只有把握時(shí)間的人才得以駕馭好時(shí)間的`帆船

樹(shù)立正確的使舵方向

珍惜時(shí)間

讓時(shí)間唯我所擁有吧

時(shí)間如流水作文(篇3)

我心中總有一種沖動(dòng)，想寫(xiě)點(diǎn)什么，但是若真落實(shí)在文字里，卻又似乎并沒(méi)有那么多能表達(dá)的。

我總想繼續(xù)寫(xiě)日記，名字就叫《聽(tīng)，心的聲音》吧。

日記總歸是給自己看的。所以也是最真實(shí)的。我總結(jié)了一下自己的前半生，總是在浪漫和現(xiàn)實(shí)，在清新和嘈雜中度過(guò)。

誰(shuí)沒(méi)有向往呢？比如在面朝大海春暖花開(kāi)時(shí)，推開(kāi)臨海的書(shū)房的窗，讓那浪漫得醉了的風(fēng)吹進(jìn)心扉，釀出一首朗朗上口，韻味久長(zhǎng)的'詩(shī)歌。

比如在愛(ài)菲爾鐵塔下喝一杯咖啡，體會(huì)著異國(guó)的文化和風(fēng)情，仿佛與大自然溶為一體，而不是在鋼筋水泥的現(xiàn)代文明中倦怠。

終于可以放下做不完的家務(wù)時(shí)，心難得安靜下來(lái)。坐在書(shū)桌前，想一想心事，讓自己放松下來(lái)，不去想還要做什么，還有什么沒(méi)有完成。就這樣靜靜地讓時(shí)鐘吟唱吧，讓心靈歇一歇腳。

人到了中年，就像個(gè)抽起來(lái)的砣螺，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，不能靜止。也不能靜止，因?yàn)橹灰闵杂行傅?，那鞭子必?huì)重重地抽在身上。

想有這樣的時(shí)候，自己和自己的心說(shuō)說(shuō)話兒，恐怕也只有在困意來(lái)臨之前，在家人都安然入夢(mèng)的片暇吧。

然而我好珍惜這時(shí)刻，希望這短暫的分秒，能鼓起我明日出發(fā)的風(fēng)帆，能安慰我一天疲憊的身軀，使我依然對(duì)生活升騰起熱望，使我能坦然面對(duì)即便平淡無(wú)常，卻有真情澆灌的無(wú)數(shù)日子。

夜更深了，我心中的情漸濃，猶如那一滴濃漿，將心緒包成一枚琥珀，掛在記憶的墻上了。我聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音，也感知到它的溫度，那是愛(ài)，一點(diǎn)一滴，逐漸凝聚成的光陰。

時(shí)間如流水作文(篇4)

昨晚下班回家時(shí)，天色將晚，空中飄著似雪非雪的雨絲。據(jù)預(yù)報(bào)說(shuō)是有雪，但許是在高空時(shí)還是雪，當(dāng)飄落至近地面時(shí)才融化為雨，所以地面上看不到雪的絲毫痕跡。睡前還在期待著今早會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銀裝素裹的童話世界。

早上起床來(lái)不及穿衣服就迫不及待地趴在窗戶前望向屋外，透過(guò)玻璃看到屋頂，車頂，地面上僅僅積存了一層薄薄的白雪，即使很薄一層，還有一塊無(wú)一塊，好似梅花鹿的皮膚，失望之情無(wú)以言表。由于天空的吝嗇，所以并沒(méi)有看到期望中整個(gè)世界被雪覆蓋成天地一色的純白景象。相反，天空灰沉沉的壓下來(lái)，像是被一塊巨大的灰布包裹著，被包裹在底下使人悶的難受，連呼吸都有些困難。這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪就以這樣一種狀態(tài)出現(xiàn)了，不免讓人有些失望。

最近幾年期待下雪的心情猶如一群人在飯桌上歡笑著鼓動(dòng)小孩子表演節(jié)目一樣，并非表演的節(jié)目會(huì)如何精彩，值得欣賞，而是孩子天真爛漫，呆萌可愛(ài)的表現(xiàn)會(huì)給在坐的人帶來(lái)快樂(lè)。近幾年的雪和這些表演節(jié)目的孩子一樣，并不能帶給人們驚喜，并不會(huì)出現(xiàn)像我們小時(shí)候的冬天一樣，一覺(jué)醒來(lái)，整個(gè)世界都變了，天空被雪洗刷的干干凈凈，明媚的陽(yáng)光照耀著地面將近一尺厚的白雪，整個(gè)大地都晶瑩剔透，空氣更是沁人心脾。掃雪，溜冰，打雪仗，堆雪人，在雪地上盡情地飛奔，打滾更是雪后最熱鬧開(kāi)心的時(shí)刻！而現(xiàn)在，雪就像個(gè)病西施，一個(gè)冬天被人盼望著，期待著，實(shí)在挨不住人們央求的心理才會(huì)羞羞答答出來(lái)柔柔弱弱地飄一陣，少得可憐，以至于還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞就已經(jīng)融化為雪水滲入大地，消失的無(wú)影無(wú)蹤。但是即便如此，人們還是像期待小孩表演節(jié)目一樣，期待著下雪，因?yàn)闆](méi)有雪的冬天總覺(jué)得是一種缺憾，少了冬天的味道！

看著窗外，天空好像感知到了我的心聲，雪開(kāi)始越下越大了，希望明天會(huì)回到童年的白雪世界，一起期待吧！

二

世界是個(gè)回音谷，念念不忘必有回響！昨天還在抱怨冬天的雪來(lái)得有點(diǎn)弱，有點(diǎn)少，讓人不能盡興。一通言論盡是對(duì)雪的不滿與渴盼，今天早上，天地就像圣誕老人一樣，在夜晚偷偷地把禮物灑向大地，給了人們這個(gè)冬季里最美的新年禮物。

上班途中經(jīng)新時(shí)代公園穿過(guò)，獨(dú)自一人享受著這不同以往的天地，激動(dòng)、滿足、陶醉……簡(jiǎn)直無(wú)法用粗淺言語(yǔ)來(lái)描述！漫步在白雪覆蓋的小路上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，偶有一小塊雪從樹(shù)枝上滑下來(lái)落到我的頭上，臉上，涼涼的，癢癢的，真是一種說(shuō)不出的.舒服。突然間童趣大發(fā)，抓起一大把雪用力地灑向天空，然后盡情地欣賞著她們由天空飄飄然下落時(shí)的婀娜身姿。這時(shí)候，小樹(shù)林里，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有風(fēng)吹，沒(méi)有落雪，天地如此靜謐，好讓人們用心去欣賞這難得一見(jiàn)的冰雪世界。

偶爾碰到一兩個(gè)人，也同我一樣，一邊欣賞雪景，一邊拿出手機(jī)捕捉美景畫(huà)面。

來(lái)到學(xué)校，整個(gè)畫(huà)風(fēng)突變，像是進(jìn)入到了另一個(gè)世界。雖然已是上課時(shí)間，但校園里卻不同以往的熱鬧，掃雪的，鏟雪的，在雪地里嬉戲打鬧的，就連平時(shí)嚴(yán)肅的教官們也“返老還童”了，孩童般的在公寓樓門口堆了一個(gè)大大的雪人。幾位美女老師也倍加珍惜這來(lái)之不易的雪景，相約去校園拍照留念，個(gè)個(gè)臉上洋溢著孩童般的歡樂(lè)，笑聲蕩漾在潮濕的空氣中久久不能散去。如果說(shuō)剛才是靜的美，那么現(xiàn)在就是動(dòng)的美！

特殊情況才能突顯人性的真善美！今天學(xué)校的辦公群，班主任群，不時(shí)會(huì)有人發(fā)出一些提醒教師和學(xué)生出行注意安全的信息。走在校園里，也不斷的會(huì)有同事，學(xué)生提醒“慢走”的溫暖話語(yǔ)，上樓梯時(shí)還會(huì)碰到學(xué)生主動(dòng)攙扶老師的感人畫(huà)面。

欣賞著美景，感動(dòng)著美麗的瞬間，這是不是一種簡(jiǎn)單的幸福呢？

三

這一場(chǎng)大雪把沉睡的冬天喚醒了，把人們從家里紛紛吸引出來(lái)，帶入了冰雪的世界，讓人們忘我地享受這天地一色的純凈。

被擋在云后幾天不見(jiàn)的太陽(yáng)也許實(shí)在悶的慌，所以努力地扒開(kāi)云層探出頭來(lái)微笑著偷窺著大地。他老人家這一出現(xiàn)帶給人們的是更多的驚喜與激動(dòng)，大家不約而同的走出家門，來(lái)到室外，享受著大自然對(duì)冬季特有的饋贈(zèng)。

午后新時(shí)代公園的小樹(shù)林里沸騰了！當(dāng)我和糖果兒到達(dá)時(shí)，里面已經(jīng)有很多人在玩耍了，在這里沒(méi)有老少，大小，男女的區(qū)別，有的只是一群群頑皮可愛(ài)的人?；虼螋[，或拍照，或賞雪……每一個(gè)人在這一刻都是開(kāi)心幸福的。

你看，那一對(duì)年過(guò)花甲的老人，看起來(lái)是刻意打扮，專為出來(lái)拍照留念的。兩位老人各自在脖子上搭了一條火紅火紅的圍巾，圍巾在白雪的映襯下紅得更加奪目，老人的笑臉在紅圍巾的襯托下也更加的年輕，更加的有活力。兩位老人一會(huì)你幫我拍照，一會(huì)我?guī)湍闩恼?，老伯伯還時(shí)不時(shí)地幫老伴整理一下圍巾的位置，撥一下被風(fēng)吹到臉上的頭發(fā)，想盡量抓拍到老伴最美的瞬間。拍完后，他們也像年輕人一樣，頭湊到一起，查看一下拍照的效果，偶爾看到一張，還會(huì)開(kāi)心地相視一笑。

看著他們，我想，愛(ài)情如他們就好！

你再看，那邊還有好多一家人在追逐著打雪仗，媽媽和孩子一起追打著爸爸，爸爸舍不得進(jìn)攻，只是笑著跑著躲著，偶爾抓起一把雪也只是佯裝往孩子身體的附近打去。媽媽抓著雪球，邊追邊打，但多數(shù)的雪球只會(huì)落在爸爸的背上，腳下。孩子卻無(wú)所顧忌，爸爸的頭上，臉上，身上到處都會(huì)中彈，打到爸爸后孩子就會(huì)邀功似的笑到“打中爸爸了，打中爸爸了！”一家人頃刻笑的前仰后合，空氣中到處洋溢著他們的笑聲和他們幸福的笑臉。

看著他們，我想，親情如他們就好！

還有那邊，三五成群打鬧的孩子們，他們活力四射，滿林子亂跑，雪球一會(huì)從這邊落下來(lái)，一會(huì)從哪邊落下來(lái)，一會(huì)這個(gè)摔倒了，一會(huì)那個(gè)滑倒了，笑聲，叫聲，追逐聲，聲聲不絕。一個(gè)被追急了的男孩一把抱起一個(gè)被別人滾好的現(xiàn)成的大雪球準(zhǔn)備砸向追他的同伴，還沒(méi)出手，又扔掉了，口中說(shuō)著“這個(gè)太大，砸到人會(huì)疼”，丟了武器只能選擇落荒而逃，后面的小伙伴，笑著繼續(xù)追他。偶爾在追逐的過(guò)程中，一前一后兩個(gè)小伙伴同時(shí)摔倒，他們就會(huì)趁機(jī)在雪地上打幾個(gè)滾兒，周圍的其他小伙伴就會(huì)圍上去在他們身上撒雪，嬉笑。

看著他們，我想，友情如他們就好！

世間有很多美好的事物！自然有自然的美，春有花開(kāi)，夏有驕陽(yáng)，秋有碩果，冬有白雪。人類有人類的情感美，愛(ài)情，親情，友情如他們，他們，他們，這一切組成了一個(gè)多姿多彩，充滿溫情的世界！

時(shí)間如流水作文(篇5)

班里有個(gè)女生，性格大大咧咧的，頭頂?shù)拿l(fā)有點(diǎn)稀少。姑且稱她為Y吧。

也不明白從什么時(shí)候開(kāi)始，大概是高一下學(xué)期吧，Y看上了實(shí)驗(yàn)班的一個(gè)男生。11班是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班中理科大神云集的地方，而這個(gè)男生在這樣的11班里也占有一席之地，而且吧，他還長(zhǎng)得很帥，人高腿長(zhǎng)，身上永遠(yuǎn)散發(fā)著懵懵的氣質(zhì)，穿著賞心悅目，在枯燥的校園里是一道風(fēng)景線。他和其他男生的關(guān)系很好，在女生寢室里提名率也十分高?？偟膩?lái)說(shuō)，他是個(gè)熾手可熱的人。

Y姑娘眼光還真不錯(cuò)，在大家彼此都還不熟悉的高一竟然發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)國(guó)寶。大概出于性格原因，Y一點(diǎn)也不遮掩自己對(duì)他的情感。

Y以前與我們分享他們的初見(jiàn)：Y在停放自行車，聽(tīng)到車轱轆的聲音便習(xí)慣性地抬頭，一眼便看見(jiàn)他的綠色自行車，再往上看，看到了他的綠色眼鏡，然后“就愛(ài)上了他呀~”秒變迷妹。從此以后，Y格外留意他的動(dòng)向。每次他從班里走出來(lái)穿過(guò)走廊去上廁所，Y都處于全身聚精會(huì)神大氣不敢出一下的狀態(tài)；到之后，Y的暗戀變成了整個(gè)班都知曉的事，我們也幫她留心著走廊那頭的他，我們統(tǒng)計(jì)到他一天最多要上8次廁所，每次班里有人余光瞄到他的身影時(shí)，都會(huì)漫不經(jīng)心卻帶著八卦的心態(tài)說(shuō)一句”Y，他去上廁所了“。起初Y還只是臉紅，然后她會(huì)躲在門旁偷看，再到之后她會(huì)以光速抄起自己的水杯奔向廁所。因?yàn)槟潜籝稱道的初見(jiàn)，他有了一個(gè)綽號(hào)：綠綠。朗朗上口，透露著濃濃的八卦氣息，綠綠。

當(dāng)然也只是被我們班的人叫叫而已。

綠綠的事像是變成了我們?nèi)嗟氖隆?/p>

學(xué)考之前，我、Y、蚯蚓和桑桑每周四上午最后一節(jié)上同一堂通技課，我們四個(gè)總在小王提早下課的周四中午一路狂奔到食堂三樓吃面。綠綠永遠(yuǎn)在三樓吃飯。桑?？傄{(diào)侃Y，調(diào)侃著一段時(shí)間后，桑桑就提議我們坐到綠綠周圍的空位上。盡管Y一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也沒(méi)有辦法，只能跟著我們靠近綠綠。

有一次，我們坐在和綠綠同一條大桌子上，那是11班男生常坐的桌子；我們一邊裝作淡定地吃飯，目光一邊時(shí)不時(shí)瞟向左邊，然后迅速收回，再看Y的反應(yīng)，她紅著臉一臉窘迫。那頓尷尬的飯我們吃了好久。之后我們一走11班的其他男生也走了，留下綠綠一個(gè)人慢悠悠地吃著面。綠綠永遠(yuǎn)是吃的最慢的那一個(gè)。這次之后，我們調(diào)侃道Y離綠綠只有根號(hào)26的距離。

之后，桑桑又打壞主意，主張我們坐在綠綠對(duì)面那桌。Y也被拖著坐在綠綠對(duì)面的'對(duì)面。那次，她離綠綠只有根號(hào)2的距離。不錯(cuò)嘛，刷新到根號(hào)2了，不錯(cuò)不錯(cuò)，班里的人紛紛調(diào)侃道。之后，Y抓住機(jī)會(huì)站在綠綠后面排隊(duì)接水，重新刷新記錄到只有零點(diǎn)五的距離?？赡苁荵覺(jué)得距離太近不會(huì)再有突破了吧，之后我們沒(méi)在三樓吃過(guò)飯。

修整了一段時(shí)間后，Y再次出擊是在高二開(kāi)學(xué)后不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。Y在得知了綠綠報(bào)名男子1500米之后也果斷報(bào)了1500，盡管不久之后她臨陣脫逃。

“跑不成步加加油也好呀?！彼@么說(shuō)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，11班在看臺(tái)上的座位離我們班挺近的，于是以Y為首的小迷妹團(tuán)偷拍了數(shù)百?gòu)埦G綠的照片。甚至有坐在前排的同學(xué)拿起相機(jī)拍到高清照片，并以一張10塊不還價(jià)的價(jià)格出售給Y。班里有個(gè)小迷妹加了綠綠的qq，并宣稱他來(lái)者不拒，隨后將偷拍到的照片整理發(fā)至空間里，等待綠綠的光顧。男子1500米開(kāi)始時(shí)，幾乎半個(gè)班都下去看好戲。本以為綠綠只是不幸被拉去充數(shù)，沒(méi)想到他跑了第七名的成績(jī)，從此收獲了更多迷妹。

在那之后時(shí)間的車轱轆又轉(zhuǎn)了一圈。

高二下，Y決定出國(guó)念書(shū)。

如今我們升高三。我們從打打鬧鬧神經(jīng)大條，到被人恭恭敬敬地叫學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。每個(gè)人都在自己選取的路上越走越遠(yuǎn)，有很多設(shè)想的故事都沒(méi)有發(fā)生。

前程撲朔迷離，成長(zhǎng)需要承擔(dān)后果。后果就是我們?cè)僖不夭蝗ジ咭坏娜兆樱夭坏揭贿M(jìn)教學(xué)樓。但回想起那段幼稚的時(shí)光，嘴角還是止不住上揚(yáng)。

不明白以后我們會(huì)功成名就還是一落千丈，也不明白那年的少年會(huì)以怎樣的形象留在我們的記憶中。

但愿它是鍍了一層毛茸茸的金邊的回憶。

時(shí)間如流水作文(篇6)

時(shí)光匆匆如流水，歲月也如流水不復(fù)返，每個(gè)人的記憶中總有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，有些事情漸漸淡忘，還有一些事情，會(huì)被時(shí)間的流水重刷的越來(lái)越明亮，讓你記憶猶新。

在我很小很小的時(shí)候，總是被我的表妹欺負(fù)，我不是打不過(guò)她，而是不敢還手，她的哭功特別厲害，我害怕她告家長(zhǎng)，就算這樣我們姐妹兩個(gè)在家中感情也非常好。

長(zhǎng)大了一些之后，我的個(gè)子長(zhǎng)的還沒(méi)有我的表妹高，我很自卑。

有一天我們出去玩，遇到了兩三個(gè)男孩子，他們是這一帶的調(diào)皮鬼，大人們都拿他們沒(méi)有辦法。他們到我們的旁邊笑了起來(lái)，一堆的諷刺的話，灌入我的耳朵，都是在嘲笑我的個(gè)子，這些話像針一樣扎在我的心間。才六七歲的我終于十是忍不住了，當(dāng)場(chǎng)就大哭了起來(lái)。

妹妹雖然平時(shí)也會(huì)說(shuō)笑我，不過(guò)我知道這都是玩的，她沒(méi)有真的嘲笑我的意思，哪怕心里還是有些難過(guò)，但還是不說(shuō)什么，但是這一次我真的很傷心，哭的止也止不住，表妹一見(jiàn)我哭了，趕緊安慰我，還把那幾個(gè)男孩兒說(shuō)了一頓。還別說(shuō)，那時(shí)表妹也就六七歲，口齒卻伶俐的很。那幾個(gè)男孩被他說(shuō)的啞口無(wú)言，灰溜溜的跑了。表妹那天想盡了各種辦法安慰我，最后還是買了一包糖給我我才停了下來(lái)，吃著糖的時(shí)候，我的心里比嘴里還要甜，表妹或許也知道了有些話對(duì)于我的嚴(yán)重性，也不再那樣笑話我了。

親人就是親人，無(wú)論關(guān)系好與不好，處事方法相不相同，在家里怎么鬧都容不得外人的欺負(fù)。血濃于水。我和表妹現(xiàn)在仍然是家里最好的一對(duì)姐妹。

時(shí)間如流水作文(篇7)

光陰如梭，光陰似箭，光陰流水。在這個(gè)枯葉飄零的季節(jié)，忽然對(duì)時(shí)間有了這樣的感覺(jué)。行云蜿蜒飄過(guò)頭頂，如一個(gè)個(gè)日子悄然而過(guò)。年復(fù)一年，流淌成歲月的長(zhǎng)河，清晰浪花般的記憶……

隨意哭隨意笑的童年那么遙遠(yuǎn)，無(wú)憂無(wú)慮是夜夜的懷念。那時(shí)候，大人的呵斥大人的叮囑與肩上的書(shū)包緊密相連，背誦起一篇小小的短文、捧起小小的作業(yè)本還要不時(shí)窺視一下老師的目光是否盯住了我們的心騖八極。那時(shí)候，一張張可愛(ài)的小臉如陽(yáng)光燦爛，一陣陣嘹亮的歌聲傳出成群結(jié)隊(duì)的伙伴?！扒迩遘饺卣{(diào)，悠悠香蓮情”綴滿童年的天空。

童年在成長(zhǎng)，故事在成長(zhǎng)。

如夢(mèng)如幻的如詩(shī)如畫(huà)的青春少女時(shí)代婉約走來(lái)。那時(shí)候，因?yàn)楣妍惖南蛲覀內(nèi)找箍嘧x；因?yàn)閴邀惖奈淖治覀冃膽鸭P(yáng)。“馳驅(qū)戎馬中原夢(mèng)，破碎河山故國(guó)羞”。一代青春年華，沸騰華夏，滿懷的激情滿懷的壯志在我胸。那個(gè)時(shí)候，我們習(xí)慣于晚自習(xí)后的操場(chǎng)上漫步，清爽的晚風(fēng)中，讀一株株合歡樹(shù)盛開(kāi)出粉紅色的雪絨球。那時(shí)候，我們不敢讀瀟灑少年利劍一樣的視線，劇烈的心跳送給你“切勿早戀”的`警告。那時(shí)候，六個(gè)少女一起的樸素的寢室里，校園的男孩如何剛正如何柔情成為周末徹夜不息的話題 ,愛(ài)情是泰坦尼克號(hào)上的曲子浪漫纏綿悱惻。衷曲悠悠如山澗泉水，向往翩翩若展翅之鵬。那時(shí)候，我們看世界仰天長(zhǎng)嘯壯懷激烈，議時(shí)政赤誠(chéng)如子滿腔深情。更有沉沉的思索，柔柔的情思。

清清天邊月，純純故鄉(xiāng)風(fēng)，曾經(jīng)擁有的少女時(shí)代一去不復(fù)返了。

季節(jié)遺失，許多風(fēng)景飄零。淺淺而行的日子，我們涉足愛(ài)情。綿綿情絲，海角若咫尺，天涯若咫尺的心靈共鳴最終以分手結(jié)束，愛(ài)是無(wú)奈，愛(ài)是憂傷，愛(ài)，是難以忘懷。這一段人生，將隨流水的光陰成為記憶中的一個(gè)小點(diǎn)兒。

童年在一片晚霞中漸漸隱去。夢(mèng)天真幻爛漫的青春少女時(shí)代呵，隨時(shí)光里流程一段記憶，一段情曲，一段煙雨。

當(dāng)我們的故事終于與生活緊密相連，瑣瑣碎碎，癡癡纏纏交織在每一天。一路奔波，依然，為抵達(dá)那一場(chǎng)與夢(mèng)許下的約定。曲曲折折的途徑，忽然已是那么遠(yuǎn)的路程……

此刻，一樹(shù)繽粉在眉間飄零，而我，依然安靜，只因我已習(xí)慣了塵世的風(fēng)。

或許，人的一生總會(huì)有太多的經(jīng)歷，太多的感悟?！傲魉鼛ё吖怅幍墓适赂淖兞宋覀儭绷_大佑在歌聲中這么傷感的唱。

思想的改變，觀念的更新，都是時(shí)間賦予我們的厚禮。幸福中積累，風(fēng)雨中磨練，不再浮喧，不再留戀，實(shí)實(shí)在在的生活中，用樸素的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。

有清風(fēng)相伴，有文字相依，有淡然安寧，馨香在素素的光陰里，且行且歌……

時(shí)間如流水作文(篇8)

休假算是正式開(kāi)啟，終于回到家鄉(xiāng)。說(shuō)是休假，算是從上周末已經(jīng)開(kāi)始，只是周末連著端午節(jié)去了先生老家，所以從今天開(kāi)始，算是第一天。

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，即使我們成家立業(yè)，漂泊遠(yuǎn)方，家鄉(xiāng)也從未舍棄我們，因?yàn)槟抢镉形覀冏钣H近的家人。

早上六點(diǎn)多，火車即將到站，從東向南，溫度一點(diǎn)一點(diǎn)的升高，撲面而來(lái)的暖熱氣息，是屬于家鄉(xiāng)的味道。電話是早就打過(guò)的，爸媽早已經(jīng)做好準(zhǔn)備，等待著我歸家一起吃早餐。

大概是七點(diǎn)半左右到的鎮(zhèn)上，媽媽早已經(jīng)在熟悉的十字路口等待，霎那間的見(jiàn)面，似乎還是上學(xué)的'時(shí)期，我暑假歸來(lái)，媽媽在等待和我一起過(guò)暑假。問(wèn)了媽媽幾句，然后問(wèn)爸呢？媽媽說(shuō)在家等著呢，據(jù)說(shuō)兩個(gè)人還在爭(zhēng)搶著來(lái)接我呢。

其實(shí)不用想，就可以知道爸爸媽媽早就準(zhǔn)備了好多好吃的，買的包子，韭菜盒子，兩個(gè)大西瓜，還有好幾個(gè)不同種類的甜瓜。我想這就是父母吧，期盼著子女回來(lái)一趟，也只不過(guò)是想讓你多吃一些好吃的。

家鄉(xiāng)之所以讓人想念，不僅僅是因?yàn)檫@一方土地養(yǎng)育了你，承載了你的童年，更多的是家鄉(xiāng)仍有你牽掛而又牽掛你的家人。

時(shí)間如流水作文(篇9)

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)光匆匆，我已經(jīng)四年級(jí)了，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少先隊(duì)。

時(shí)間是寶貴的，時(shí)間也是公正的，我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間，時(shí)間就會(huì)怎樣對(duì)待我們！愛(ài)迪生小時(shí)候非常珍惜時(shí)間，經(jīng)常利用在車上賣報(bào)的閑暇時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口水；困了趴在桌子上打個(gè)盹；餓了，就啃片面包，正由于如斯愛(ài)迪生才會(huì)獲得那么大的成功，成為家喻戶曉的發(fā)明家。

莎士比亞曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。記得去年暑假，媽媽整天都在嘮叨：“我看你暑假功課要什么時(shí)候才能寫(xiě)完？”我老是絕不在乎的說(shuō)：“還有的是時(shí)間，不著急！”一天，兩天，三天……一個(gè)月居然就神不知鬼不覺(jué)的過(guò)去了。直到開(kāi)學(xué)的前三天我才開(kāi)始動(dòng)筆，兩天過(guò)去了我才委曲把語(yǔ)文功課寫(xiě)完，寫(xiě)到數(shù)學(xué)的時(shí)候，只顧完成任務(wù)草草了事。到了開(kāi)學(xué)那天，我?guī)е什莸墓φn去報(bào)名被老師批評(píng)了一整理。從那一次起，我懂得了時(shí)間的貴重。

時(shí)間如流水，莫折騰了光陰！韶華易逝，莫蹉跎了時(shí)光！

時(shí)間如流水作文(篇10)

燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是水流下去一去不復(fù)反的。時(shí)光猶如高山流水一去不復(fù)返。

眼一閉一睜，一天過(guò)去了。眼一閉不睜一輩子過(guò)去了。我相信大多數(shù)都看過(guò)這個(gè)小品。形容時(shí)間的流逝飛快。就像人的眼，閉眼睜眼一樣。

你有沒(méi)有想過(guò)，你想到你很小的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼就變成十四五歲的男子漢了。簡(jiǎn)單的說(shuō)，過(guò)假期的時(shí)間總是覺(jué)得特別快，就像昨天放的假，今天就上學(xué)。

每當(dāng)你發(fā)呆時(shí)；每當(dāng)你玩耍時(shí)；每當(dāng)你做那無(wú)意義的事情時(shí)。時(shí)間都會(huì)悄悄的流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。還記得上課時(shí)的發(fā)呆，結(jié)果考試什么也不會(huì)。記得在晚上三心二意的寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果十多點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)完。哎，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，還是一無(wú)所獲?，F(xiàn)在還十分后悔。

現(xiàn)如今數(shù)學(xué)題還一竅不通，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懶惰；物理作業(yè)的筆記還一點(diǎn)不會(huì)背，就是因?yàn)橥砩仙喜挥霉ο氲竭@些，我十分后悔。就如一把刀子插進(jìn)我的胸膛。讓我后悔，當(dāng)時(shí)為什么不去躲避

以后我要珍惜時(shí)間，做那些有意義的事。多讀書(shū)，做一個(gè)可以看見(jiàn)雨后彩虹的人，應(yīng)該讓自己的每一分鐘都有價(jià)值。

玩樂(lè)少一點(diǎn)，努力多一點(diǎn)，成功就會(huì)近一點(diǎn)；懶惰少一點(diǎn)，勤奮多一點(diǎn)，生活就會(huì)豐富一點(diǎn)；浪費(fèi)時(shí)間少一點(diǎn)，珍惜時(shí)光多一點(diǎn)，人生就會(huì)精彩一點(diǎn)。

時(shí)間如流水作文(篇11)

六月，繁花似錦。坐在窗前，搖動(dòng)吊籃，將自己疲憊的身心蜷進(jìn)白色的區(qū)域，尋取一時(shí)的靜謐和舒適。這樣臥著，仰望樓群縫隙中高遠(yuǎn)的天，心兒隨著朵朵白云搖曳，或卷或舒。

有風(fēng)破窗而入，有恃無(wú)恐，卷起一簾思緒。趁著這樣的閑適，翻動(dòng)記憶，將走過(guò)的旅途濾過(guò)一遍，有山明水媚，也有荊棘風(fēng)雨。一生，不為書(shū)寫(xiě)纏綿悱惻的傳奇，只想循著春暖花開(kāi)，種些飄香的詞語(yǔ)，給旅途添一筆輕描淡寫(xiě)的詩(shī)意。

身邊，花開(kāi)明媚，翠葉扶疏，日光漫過(guò)窗欞，透過(guò)花葉間隙，灑在身上，地磚上。明滅的光影一如人的心情，忽亮忽暗。車聲、人聲、鳥(niǎo)語(yǔ)聲、鞭炮聲不時(shí)擾亂心神，讓本該沉靜的時(shí)光生出波浪。

原來(lái)，不是躲在一片安靜的空間就能遠(yuǎn)離喧囂。身體，不會(huì)相忘于衣食住行；心，也不會(huì)相忘于紅塵；足跡，總要踩著繁亂的生活游走。沒(méi)有人，可以在現(xiàn)實(shí)面前超脫自己，不陷入情劫？有人的地方就會(huì)有是非，就會(huì)有煩惱。

誰(shuí)能真正做到不染塵埃，不食人間煙火？誰(shuí)能讓心平靜如一潭死水，風(fēng)過(guò)無(wú)痕？韶光飛度，人都是俗世一過(guò)客，窮盡一生開(kāi)出明艷的花，也會(huì)有遇變凋謝的時(shí)候。看慣了風(fēng)花雪月的結(jié)局，打撈不起世事變遷，何不隨遇而安？寵辱不驚中，一樣可以開(kāi)出雅致的小花，也會(huì)有波光瀲滟的日子流過(guò)掌心。

一路走來(lái)，山重水復(fù)，落花有痕。常隨風(fēng)起云涌，將一片片不同的心情放逐與云煙；花開(kāi)花落中，將一程程走過(guò)的特殊風(fēng)景封存于心底。起風(fēng)的夜里，也會(huì)放飛念安的翅膀，綻放初見(jiàn)的驚喜。有時(shí)恰巧聽(tīng)孤燕呢喃，一絲不忍就會(huì)掠過(guò)時(shí)光水畔，剪動(dòng)一片相思，落與指尖。

數(shù)不清，途徑了多少花開(kāi)的欣喜，葉落的.安然，大雁來(lái)去的淡然。心，隨著季節(jié)輾轉(zhuǎn)，淡定從容。何嘗不知道人生不易，風(fēng)雨無(wú)情？只是被霜刀風(fēng)劍淬煉過(guò)的眸光，早已遠(yuǎn)離脆弱。不安分的心，不知何時(shí)，被時(shí)光打磨成了一面平鏡，涼薄、安穩(wěn)。

喜歡以疏離的態(tài)度看風(fēng)景，以免熾熱灼傷敏感的視線。即使細(xì)雨霏霏，也容易在低迷的黑夜嗅出曙光的味道。做不到“不以物喜，不以己悲”的大徹悟，就以平和的心，在山川中放逐名利。

不論迎風(fēng)、沐雨，還是踏霜、賞雪，都如一株紫藤，暖了，開(kāi)出一瀑詩(shī)意，沉淀出滿滿的愛(ài)；冷了，立出虬曲蒼勁的風(fēng)骨，顯示不屈的靈魂。

就做一個(gè)溫善慈悲的女子吧，有蓮一樣出淤泥而不染的神采，不刻意追求雍容華貴的美，只用馨香雅麗的姿容笑傲江湖。慶幸，奔波生計(jì)的時(shí)候，能趁閑安居在一畝墨田里，修籬種菊，吟風(fēng)賞月。附庸風(fēng)雅也好，怡心養(yǎng)性也罷，都是玩得不亦樂(lè)乎。

光陰似箭，我們都是時(shí)光的荒野上一朵謙卑的花，絢爛了一次，終將被風(fēng)吹走，退出歷史的舞臺(tái)。能否在浩如煙秒的時(shí)光中，留下一脈心音，要看人生際遇和心態(tài)。轉(zhuǎn)身、擦肩而過(guò)，只是無(wú)數(shù)次相遇中的一個(gè)逗點(diǎn)。時(shí)光的腳步，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)離開(kāi)而停頓不前。

其實(shí)，人生不過(guò)是一場(chǎng)盛大的花開(kāi)花落。人生沒(méi)有不散的宴席，花園沒(méi)有不敗的花朵，愛(ài)情沒(méi)有總?cè)绯跻?jiàn)的欣喜。人活一次，不奮發(fā)向上是錯(cuò)，爭(zhēng)而不得，也不必頹廢。敞開(kāi)身心，找一份妥帖的工作，放下姿態(tài)，求一個(gè)心安，便好。

鞠一捧歲月的回音，但求余生靜好。遇見(jiàn)，傾心；背離，無(wú)悲。若是花開(kāi)時(shí)節(jié)，不曾辜負(fù)最真的情懷，拾過(guò)初心繾綣，又何必糾結(jié)于圓滿。只要真心擁有過(guò)，就是一種獲得。經(jīng)歷是一種別人無(wú)法體會(huì)的的財(cái)富，只有嘗過(guò)傷感才會(huì)珍惜清歡。

行走于流年，未曾學(xué)會(huì)隱藏率真，不時(shí)流露出悲歡的痕跡?？v然以堅(jiān)硬的鎧甲護(hù)住初心，痛，還要獨(dú)自承擔(dān)。然，始終相信，無(wú)論天空多么晦暗，都會(huì)有云開(kāi)霧散的時(shí)候，無(wú)論烏云多么無(wú)情，都鎖不住柳暗花明。

學(xué)會(huì)悅納生活，將寧?kù)o深植在心海，在靈魂深處孕養(yǎng)恬淡、寬和之光。若，給自己一個(gè)從容的姿態(tài)，那歲月的素箋上，就會(huì)留下一抹芳香，人生也會(huì)生動(dòng)朗潤(rùn)起來(lái)。

時(shí)間不會(huì)倒流作文分享

作文是提高寫(xiě)作技巧的有效途徑，練習(xí)寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的判斷力和決策能力。如果想要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。欄目小編根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“時(shí)間不會(huì)倒流作文”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有用的知識(shí)和信息！

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇1)

小時(shí)候每當(dāng)我聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”這個(gè)響亮的鈴鐺聲時(shí)，我就飛快的跑到媽媽那，因?yàn)槲业膾赍X機(jī)會(huì)又來(lái)了。

在我看電視正起勁時(shí)，那熟悉的聲音又傳進(jìn)了我的耳朵里，這次我不像以前那樣飛快了，因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)看電視時(shí)間，怎們辦呢？我左思右想，試著想出一個(gè)兩全其美的辦法來(lái)“對(duì)付”媽媽。

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”那熟悉的聲音又響了起來(lái)，并且比剛才還快一點(diǎn)。我還沒(méi)有想出辦法，只好乖乖地上樓。

上樓時(shí)，我突然又停了下來(lái)，心想：“我磨蹭了這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽會(huì)是怎樣的態(tài)度呢？”由于我從前沒(méi)有這么拖拉過(guò)，媽媽給我一元錢，可我來(lái)的這么慢，媽媽還會(huì)給我一元錢嗎？于是，我故意走的很慢，想要一探究竟。

果然，不出我的意料，媽媽一看到我，就大發(fā)雷霆，眼中充滿了怒火。忽然，媽媽飛快的跑到我身后，又趁我沒(méi)注意，那大大的手掌快速的向我打了過(guò)來(lái)，把我打得渾身哆嗦……

媽媽這一打，氣消了不少，沒(méi)有那么大火氣了，這一打，讓我也長(zhǎng)了記性。

“媽媽，我來(lái)了，您給我一元……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就反駁：“來(lái)遲了還想要錢？沒(méi)門！”就這樣，我被趕出了房間，“嗚嗚，”我一出房間就傷心的哭了起來(lái)。

哎，如果時(shí)間能倒流的話，我絕對(duì)不會(huì)再拖拉了！

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇2)

時(shí)鐘不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，許多一失足成千古恨的事情，永遠(yuǎn)地烙在了我的心中，可是假如時(shí)間可以倒流，我想回到那個(gè)時(shí)候……

記得有一次，我與媽媽和弟弟一起到姑姑家玩，一進(jìn)門，姑姑就很熱情地招待了我們。一會(huì)兒，媽媽便與姑姑進(jìn)了廚房忙碌起來(lái)，突然我看到了一個(gè)精致的花瓶，我便仔細(xì)地欣賞了起來(lái)，看了一會(huì)兒，我情不自禁地拿起花瓶入迷地看了起來(lái)。突然，隨著“砰”地一聲響，花瓶被我一不小心摔碎了。我心中先是一驚，然后便冷靜下來(lái)，之后，我若無(wú)其事地走開(kāi)了。午飯后，姑姑發(fā)現(xiàn)了打碎的花瓶，認(rèn)真地對(duì)我和弟弟說(shuō)：“你們誰(shuí)打碎了我的花瓶？”我們倆都沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)姑姑又觀察了我們的表情，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，所以面無(wú)表情，可是弟弟還不知道發(fā)生了什么事，便一臉茫然。于是姑姑地跟弟弟說(shuō)：“下回不能這樣了，要誠(chéng)實(shí)?！钡艿軣o(wú)辜地說(shuō)：“我知道要誠(chéng)實(shí)，可是花瓶并不是我打碎的。”姑姑并沒(méi)有說(shuō)什么。

從此以后，這件事一直封存在我的心中。

假如時(shí)間可以倒流，我想回到那一天，向姑姑說(shuō)明，幫弟弟澄清。

但假如終究是假如，唯一可以彌補(bǔ)的方式便是活在當(dāng)下，努力做好每一件事，讓人生不留遺憾！

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇3)

讓時(shí)光悄悄地倒流回一個(gè)月前……

那是某一天的下午，明晃晃的太陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。有一個(gè)卡車司機(jī)，正對(duì)著一大堆的沙土猶豫著，是一次拉走呢？還是分兩次拉呢？如果分兩次拉的話，干完活回家，起碼要晚上八點(diǎn)多，那多累呀！還是一次拉走吧，好早點(diǎn)兒回家，再說(shuō)一路上也沒(méi)交警，對(duì)，就這么干！

沉重的沙土把載重卡車的輪胎壓得扁扁的，卡車喘著粗氣、吐著白煙一路駛來(lái)。司機(jī)駕駛技術(shù)嫻熟，車子飛快地駛向目的地。開(kāi)到小鎮(zhèn)紅綠燈那兒，行人明顯的多了起來(lái)。司機(jī)仗著高超的駕駛技術(shù)，不停地按著喇叭，巧妙地躲避著過(guò)往的行人和車輛。

這時(shí)，正好有一個(gè)四十歲左右的婦女，從工廠下班出來(lái)，她或許是急著想回家給孩子做晚飯，匆匆地走到三叉路口，來(lái)不及細(xì)看，就橫穿馬路，想往南走回家。卡車司機(jī)忽然看到有一個(gè)人影從車頭前方竄了出來(lái)，嚇得大驚失色，急忙使勁踩下剎車?！案隆钡囊宦暎囕喯旅俺隽艘还傻那酂?，路面上留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的車輪印跡?？蛇€是慢了一拍，車輪從婦女的脖子上碾壓過(guò)去，可憐的婦女甚至來(lái)不及呼喊一聲，就身首異處、命喪黃泉。司機(jī)被突如其來(lái)的變故嚇得臉色慘白，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)往的行人越聚越多，看著倒在血泊中的婦女，他們紛紛搖頭嘆息：“真可憐啊，看樣子也沒(méi)多大年紀(jì)！”“作孽啊，上有老下有小的，就這樣死了”……

是啊，如果車上的沙土能少裝一點(diǎn)；如果司機(jī)能把車開(kāi)得慢一點(diǎn)；如果婦女橫穿馬路的時(shí)候能看仔細(xì)點(diǎn)；如果，時(shí)光能夠倒流，這悲慘的一幕，就可能不會(huì)發(fā)生了。可是，如果只是如果，時(shí)光也不會(huì)倒流，發(fā)生的事情，永遠(yuǎn)都發(fā)生了。人們，請(qǐng)一定要珍愛(ài)自己的生命！珍愛(ài)他人的生命！記住，人的生命只有一次！

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇4)

時(shí)光是不會(huì)倒流的，我們不能回到從前。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小男孩變成了別人眼里的大哥哥了?，F(xiàn)在上了初二，時(shí)間過(guò)得可真快啊!就如白駒過(guò)隙，讓人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間就溜走了。

現(xiàn)在我上了初二，課程也就比較多了，負(fù)擔(dān)也重了，不能像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了。我們要開(kāi)始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己未來(lái)的前途而小時(shí)候卻是自由自在，不想讀了，可以請(qǐng)假，也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。可初中了，就算開(kāi)一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí)。

正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，要想讀好書(shū)，考好成績(jī)，跟勤奮和努力這四個(gè)字是離不開(kāi)的。只有勤奮努力，才可以開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界，一個(gè)新的思維環(huán)境，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)舉。

班主任說(shuō)的一句話點(diǎn)醒了我，細(xì)節(jié)決定勝利。

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇5)

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，時(shí)光老人叩醒了我的夢(mèng)，他對(duì)我說(shuō)：“假如時(shí)間可以倒流，你想……”

“哇——哇——”我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，嬰兒身邊有兩個(gè)大人不停地哄著她?！斑@是誰(shuí)？”“這個(gè)嬰兒是你，你出生后的幾個(gè)月是你最愛(ài)哭的時(shí)候，晚上，你總會(huì)鬧得家人不能安睡。這時(shí)你有注意過(guò)你媽媽有多勞累嗎？”

……

“我不理你了！”我的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)七八歲的小女孩在向媽媽鬧脾氣?！斑@也是我嗎？”我問(wèn)道?！皩?duì)，你小時(shí)候，常常為了一件雞毛蒜皮的小事而和你媽媽吵架。這時(shí)你有注意過(guò)你媽媽的心受傷了嗎？”

“媽，對(duì)不起，我騙了你?！蔽已矍坝殖霈F(xiàn)了一幅畫(huà)面?！澳惝?dāng)時(shí)只是為了不挨罵而撒了一次謊，你讓你媽媽對(duì)你失去了信任。這時(shí)你有注意過(guò)你媽媽傷心、失望的眼神嗎？”

這時(shí)，我的眼眶中已溢滿后悔的淚水：“對(duì)不起！媽媽，對(duì)不起！”時(shí)光老人走到我的床邊，我問(wèn)他：“您能讓時(shí)間倒流嗎？我想回到那時(shí)，我不想傷媽媽的心?！薄昂⒆印睍r(shí)光老人用他粗糙的手，撫摸我的頭說(shuō)道，“你不必回到過(guò)去，好好珍惜現(xiàn)在和未來(lái)的時(shí)間吧！記住，要珍惜每一分每一秒，別再做讓你后悔的事了……”話音未落，老人便消失了。

天漸漸亮了，清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，新的一天又開(kāi)始了……

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇6)

“時(shí)間如水，一去不回頭”。所有時(shí)間都在我們的不經(jīng)意悄然流逝，金錢買得了手表，卻買不到時(shí)間，有些事情，我們不提，直到有一天，驀然回首，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了，那么，如果給你一次時(shí)間可以倒流的機(jī)會(huì)，你會(huì)使用嗎？如果真的有那么一次機(jī)會(huì)，我想……我一定會(huì)使用的！

假如時(shí)間可以倒流，我想到俄國(guó)去看看那位無(wú)助的凡卡，在他無(wú)助時(shí)，給他安慰；在老板娘打他時(shí)，伸手?jǐn)r住老板娘；在他要逃跑時(shí)，順利的把信交給他爺爺。

假如時(shí)間可以倒流，我想去看看那位我從未謀面的姥姥和姥爺，看看他們是不是很慈祥，看看他們當(dāng)時(shí)是不是很期待我的出生。

假如時(shí)間可以倒流，我真想回到新中國(guó)成立那天，聽(tīng)聽(tīng)莊嚴(yán)的國(guó)歌，看著徐徐上升的五星紅旗，看著中國(guó)人民那一張張揚(yáng)眉吐氣的臉，聽(tīng)聽(tīng)那震耳欲聾的聲音“中華人民共和國(guó)今天成立了！”

假如時(shí)間可以倒流，我真想回到秦朝，都說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是人力打造，那一塊石頭那么重，放在當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)的秦朝，他們是怎樣一塊一塊拾建的呢？我還要去看看孟姜女哭長(zhǎng)城的全過(guò)程，到底是多大的聲音把找城哭倒了呢？如果能回到秦朝，我一定要一一解答。

假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)在某個(gè)有意義的時(shí)刻拍照留念。日后翻出來(lái)看看。

假如真的有假如，我會(huì)好好珍惜每一次機(jī)會(huì)，假如時(shí)間可以倒流，我想……

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇7)

今天上午，我在媽媽辦公室做語(yǔ)文暑假樂(lè)園作業(yè)，看見(jiàn)第38頁(yè)有抄寫(xiě)格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，寫(xiě)著寫(xiě)著，我不由得想起了我以前做的和時(shí)間有關(guān)的一件可笑的事兒。

那還是我很小時(shí)候的事兒，一天，我在看一部好看的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片演完后，我還想重新再看一遍，于是我想啊想，想啊想，終于，功夫不負(fù)有心人，我還真想到了一個(gè)妙計(jì)。于是我就去臥室拿來(lái)了小鬧鐘，往后撥時(shí)間，一直撥到動(dòng)畫(huà)片剛開(kāi)始的時(shí)候，我想，這下子動(dòng)畫(huà)片該重新開(kāi)始了，我又可以再看上一遍了，奇怪，這么好的辦法我以前怎么沒(méi)想出來(lái)？帶著興奮的心情，我走到沙發(fā)上一坐，心想，又可以看到我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片了，可是，左等右等，誰(shuí)想到電視竟然還在播我不愛(ài)看的節(jié)目，肯定就不是我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，我就很納悶，心想是小鬧鐘上的電池沒(méi)電還是鐘表壞了？于是我就又拿了一節(jié)新電池，安了上去，但還是跟剛才的結(jié)果一樣，我就跑去問(wèn)媽媽為什么，媽媽一聽(tīng)，哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)時(shí)間不會(huì)倒流的，過(guò)去了一分一秒就永遠(yuǎn)過(guò)去了，鐘表雖然被我撥成了放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，但是電視臺(tái)的人會(huì)按計(jì)劃安排的，我一聽(tīng)，才知道自己干了一件傻事，趕快把鐘表的時(shí)間又撥到正確位置。

現(xiàn)在想起這件事還覺(jué)得可笑，它時(shí)刻提醒我要珍惜時(shí)間！因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流啊！

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇8)

時(shí)間列車會(huì)帶走許多許多美好的回憶，我努力想記下這珍貴的回憶，提筆寫(xiě)下這往事光陰?？闪熊嚳偸沁@么無(wú)情，越跑越快，越跑越快，也可能是它太懂人情，不想讓它不好的回憶，腐蝕心情。我們唯一能做的，不是悔恨往日亦或是對(duì)著完全不清楚的明天的追求，我們能做的只有把握今天，去創(chuàng)造更好的明天

直到現(xiàn)在，我才清楚，往日的我，浪費(fèi)了多少珍貴光陰，虛度了多少青春年華

我悔恨往日中的我，雙眼散淡無(wú)光，整天游手好閑。我想我能為我的不足找個(gè)理由敷衍了事，但是我想現(xiàn)在必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著父母的蒼顏白發(fā)，我才恍然大悟，原來(lái)光陰真的似箭，時(shí)間在我的生活中肆意玩耍，它拿著刻刀在父母臉上刻下道道紋路，拿著顏料在她們頭上惡畫(huà)，更是壓在他們身上，讓他們直不起身，我多么希望，陪伴父母開(kāi)心的人是我

來(lái)到新的學(xué)年，我才知道，時(shí)間是這樣緊迫，如果是往日，我可能會(huì)說(shuō)：將來(lái)還遠(yuǎn)，明天還遠(yuǎn)，可是真還遠(yuǎn)嗎?看著鄰家孩子，因幾分之差而名落孫山，痛苦萬(wàn)分，我才明白，明天也就是下一刻的事情。

因?yàn)閷?duì)明天沒(méi)有把握，所以我緊迫，因?yàn)閷?duì)將來(lái)充滿向往，所以我才緊張，如果因?yàn)檫@幾分之差無(wú)緣理想中的高中，那不僅僅只是斷送了前程，更是斷送未來(lái)。

所以，我能做的也僅僅只有把握住今天，這樣才有去遙望未來(lái)的資本，我們炎日下跑步，清早起來(lái)晨讀，用掉成捆的筆，翻爛數(shù)十本書(shū)，不正是鞏固今天，更是只有這樣才能把握住今天，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)嗎?

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇9)

每天都有人在問(wèn)，時(shí)間會(huì)倒流嗎，世上有后悔藥嗎，后悔藥長(zhǎng)什么樣呢？是不是圓形的顆粒，亦或者白色的粉末狀呢，其實(shí)世界上沒(méi)有后悔藥，有的卻是人們無(wú)限的幻想。我們每個(gè)人都做過(guò)錯(cuò)誤的選擇，而當(dāng)我們選擇錯(cuò)誤時(shí)，第一時(shí)間想到的不是去挽救自己的錯(cuò)誤，而是在想時(shí)間可不可以倒流，世上有沒(méi)有后悔藥。

我是一名高中生，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)體育，但卻因?yàn)槟承┰颍曳艞壛俗约鹤钕矚g的運(yùn)動(dòng)，我有一個(gè)班主任，我非常不喜歡他，因?yàn)樗芷?，他總是偏心于成?jī)好和長(zhǎng)得漂亮的同學(xué)，而對(duì)于我們這些成績(jī)一般，長(zhǎng)相普通的學(xué)生他總是顯的不奈煩。所以我真的非常不喜歡他，我因?yàn)槭懿涣怂膽B(tài)度，所以我就從理科轉(zhuǎn)到了文科，但是現(xiàn)在我非常的后悔，我覺(jué)得自己好傻，我不應(yīng)該因?yàn)椴幌矚g老師而放棄自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，不應(yīng)該那么的沒(méi)有主見(jiàn)，現(xiàn)在的我非常的后悔。

時(shí)間如果可以倒回，那么我肯定不會(huì)再做錯(cuò)的選擇了，可是時(shí)間只會(huì)往前走，它既不會(huì)為任何一個(gè)人而停止，也不會(huì)在原地等待，時(shí)間不會(huì)倒流，人總要往前看，而我竟然選擇了放棄，就應(yīng)該往前看，所以我們每個(gè)人如果選擇了放棄，那么我們就應(yīng)該往前看，而不是一直停留在原地，等著時(shí)間來(lái)催你，等到時(shí)間來(lái)催你時(shí)，一切都晚了，所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間

時(shí)間不會(huì)倒流作文(篇10)

曾經(jīng)日夜思念你。思念你的笑容，思念你的言語(yǔ)，甚至愛(ài)屋及烏的思念你的霸道。思念像春天的青草，隨著你的遠(yuǎn)行而愈濃郁。

不想錯(cuò)過(guò)我心目中你這道美麗的風(fēng)景，在你即將遠(yuǎn)赴衡陽(yáng)的前幾天，我便迫不及待地向你表白，曾經(jīng)的諾言我現(xiàn)在依舊保存著。而你的態(tài)度猶如陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉留下斑駁的蔭影般，暗淡。

在你即將乘車去衡陽(yáng)時(shí)，我正在教室上課，三尺講臺(tái)上的老師口若懸河般滔滔不絕，然而我的心思卻早已隨你直指衡陽(yáng)，心情隨著你乘坐的快巴一直顛簸，我很少為一個(gè)女孩如此揪心，然而你的曖昧更令我痛心，真不知女孩的心怎么如此深藏不露，深過(guò)馬里亞納海溝，在你來(lái)美麗的衡陽(yáng)后我每天都給你打電話發(fā)短信，而你的回復(fù)卻屈指可數(shù)。如果你不答應(yīng)我那大可直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)你不愛(ài)我，假若你喜歡我，你何必這樣把我的心懸吊在半空，任狂風(fēng)摧殘，漂泊不定。

曖昧，時(shí)下流行的時(shí)尚。難道你也鐘愛(ài)？你可知道，曖昧像氣球，氣球承載不了那么多的謊言，最終會(huì)破滅，帶來(lái)的傷害你可知道？

最終你攤牌了，你希望我能找到一個(gè)比你更好的女孩，這是你們女孩的慣技，這話我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)一次了，言外之意就是：我們分手吧。而這個(gè)結(jié)果還是你用信紙讓別人轉(zhuǎn)達(dá)給我的，但你不知道，其實(shí)結(jié)局我早想到了，只是你思考的結(jié)果先于我預(yù)料的結(jié)局。

我的心累了，從半空中摔下來(lái)，傷痕累累，盡管摔得很痛，可又何嘗不是一種解脫呢。剩下的時(shí)間不多了，高考愈來(lái)愈緊，隱隱約約能感覺(jué)它的腳步聲。我該全力以赴考試了，從另一方面想，我該感謝你，感謝你給我的傷痛和時(shí)間讓我遍體鱗傷地追趕時(shí)間，努力復(fù)習(xí)。

黑色的六月結(jié)束了，暴風(fēng)雨結(jié)束了，在填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫地填報(bào)了：衡陽(yáng)師院南岳學(xué)院。至于原因我也不知道，說(shuō)不清為什么我會(huì)來(lái)這。

來(lái)到了傳說(shuō)中的衡陽(yáng)，卻感覺(jué)不到衡陽(yáng)的美麗，我們學(xué)校雖然與你的學(xué)校近在咫尺，卻從沒(méi)有過(guò)來(lái)往，雖然我曾經(jīng)心痛過(guò)，然而我們依舊是朋友，幾次給你打電話聊天時(shí)間都是半小時(shí)以上。

時(shí)間，永恒的話題。時(shí)間總在靜悄悄的時(shí)候偷偷溜走，很快你即將畢業(yè)，你重新回到了家鄉(xiāng)，實(shí)習(xí)。我，依舊在這陳舊的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，半死不活地過(guò)著半死不活地生活。不知你的生活怎樣？

今年的國(guó)慶節(jié)我回到了久違的家鄉(xiāng)，給你帶了一套你以前在學(xué)校的衣服，那天晚上終于見(jiàn)到了兩年未謀面的你，你消瘦了，在夜幕下的廣場(chǎng)中間，你消瘦的那么明顯，旁邊一個(gè)女孩，聽(tīng)說(shuō)是你的表妹。時(shí)間沖淡了我們的話題，何況還有一個(gè)陌生人在一旁呢。

我們各自回到自己的落腳點(diǎn)，在舅舅家里，你的表妹打電話讓我過(guò)來(lái)，她說(shuō)想讓我做她的姐夫，她用的是你的手機(jī)。我沒(méi)多想。我不來(lái)，我說(shuō)，隨后便是你表妹的盛情邀請(qǐng)，不過(guò)我最后還是沒(méi)有去。后來(lái)你發(fā)信息說(shuō)你表妹很調(diào)皮，剛才趁你逛商店去了就拿你手機(jī)打電話，其實(shí)我一直在納悶：她怎么會(huì)知道我的名字？怎么自作主張地拿你的手機(jī)給我打電話？

不過(guò)無(wú)論如何，你依舊是我心目中那道靚麗的風(fēng)景，后來(lái)你再次來(lái)衡陽(yáng)，我說(shuō)我們見(jiàn)個(gè)面吧，你推脫，說(shuō)你時(shí)間很緊。并且你的男友也在，不方便過(guò)來(lái)。你說(shuō)他是名人民教師。很好啊，我說(shuō)，恭喜你們啦?？墒撬獠缓?，你接著說(shuō)，聽(tīng)語(yǔ)氣，你有些傷感。

我祈禱，祝你幸福吧，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的女孩。希望你能生活得很開(kāi)心。無(wú)論錯(cuò)過(guò)還是放棄，你都是我的曾經(jīng)，曾經(jīng)流過(guò)淚的女孩，曾經(jīng)我癡心的女孩，那些年不經(jīng)事的故事都已埋沒(méi)在我的心底。

在愛(ài)情中我知道了這個(gè)道理：等待，只會(huì)錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)，將來(lái)不會(huì)再重新來(lái)過(guò)。落葉飄落在地上，它不可能再重新回到數(shù)的懷抱，時(shí)間流逝，再也不會(huì)倒流到曾經(jīng)。且行且珍重。

[熱門]假如時(shí)光倒流作文800字精選7篇

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，寫(xiě)作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。那么寫(xiě)好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“假如時(shí)光倒流作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

假如時(shí)光倒流作文(篇1)

前幾天，我在朋友圈發(fā)了一個(gè)狀態(tài)，是一句話：如果時(shí)光倒流，你會(huì)做什么？

實(shí)在發(fā)這句話之前，我心里對(duì)朋友們將要做出的謎底，大概是有了解的。后來(lái)我看了下面的回復(fù)，有幾十個(gè)回復(fù)，謎底卻幾乎同一，大家都以為，要買房，多買。或者買本日的彩票，多買。

只有一個(gè)非常好的朋友的謎底是要做一個(gè)循分的小女生，好好陪陪父母，讓我一下子記住她的謎底，由于在眾多回答中，她最顯得不同凡響。

我想起一個(gè)現(xiàn)象，沒(méi)上學(xué)之前，我們都仍是牙牙學(xué)語(yǔ)階段，我們?cè)诩埳袭?huà)下太陽(yáng)，有的畫(huà)出是方形，有的畫(huà)出是尖的，有的是橢圓。當(dāng)上學(xué)之后，我基本同一成圓形。

到目前，我們看到自己的孩子畫(huà)太陽(yáng)，假如畫(huà)成了方形或者別的外形，我們都迫不及待想糾正，這個(gè)不合錯(cuò)誤，太陽(yáng)是圓的。那么假如我現(xiàn)在畫(huà)出的太陽(yáng)仍是方形，會(huì)不會(huì)遭到大家的譏笑。

大部門人的路，前邊多么絢麗多彩，到后邊總能在統(tǒng)一條路上遇見(jiàn)，就是在想擁有更多的錢，我不得不承認(rèn)，我也是這樣。

所以如果時(shí)光倒流，大家第一個(gè)想到買房，多買。由于這一年，屋子儼然成了一個(gè)希奇的東西，它靠吸干大部門人的血汗迅速長(zhǎng)大，然后瞪著綠幽幽的眼睛告訴我們，別怕，后邊還有更多的人，再吸干他們喂飽你們就可以了。

于是我們買過(guò)房的，剛放下糾結(jié)提心吊膽的心，終于看到自己的屋子增值，甚至價(jià)格翻倍，但是心里卻沒(méi)有多開(kāi)心。為什么沒(méi)有那種收成的開(kāi)心，有兩個(gè)原因，一個(gè)是我們?nèi)允菦](méi)錢，一個(gè)是我們沒(méi)有經(jīng)由艱難困苦，忽然告訴你，你的.財(cái)產(chǎn)翻倍了，我們變的貪婪起來(lái)，心里一直想的就是如何再買，再等翻倍。

在這種游戲里，有這樣的設(shè)法主意太正常了，包括我，假如有錢，我也會(huì)想著打屋子的主意，俗不？

但是真的時(shí)光可以倒流，你豈非僅僅只想多買幾套屋子而已？

畢竟財(cái)富有多大的魔力，讓你可以拋卻一切，眼里看到，心里想的，只有手段。

我也會(huì)不開(kāi)心，由于沒(méi)錢。曾經(jīng)一段時(shí)間，看著王健林說(shuō)的小目標(biāo)，自己也會(huì)浮想聯(lián)翩，安排自己一個(gè)劇情，變成幾百億的有錢人，該有多么興奮。

不外清醒后，看看時(shí)間，我得趕緊上班，以避免遲到，被公司扣15元錢。

無(wú)論多么不情愿，事實(shí)就是如斯，年青人心里把掙錢作為目標(biāo)一點(diǎn)都不錯(cuò)，只是規(guī)劃目標(biāo)的路上，不能總想著一步跳上去，總想著忽然就一切安枕無(wú)憂了。

任何事情都是循序漸進(jìn)，不是一番寒透骨，哪得梅花撲鼻香。

大部門人，都是像我一樣的普通人，本身只能在平凡的日子里，讓自己的追求變成糊口一部門，而且規(guī)劃目標(biāo)的路上，也不是全力以赴，由于我們有父母，有家人，有朋友。適當(dāng)陪陪父母，空閑多和家人在一起，沒(méi)事和朋友談?wù)勑摹?/p>

真的要承認(rèn)，我們絕大多數(shù)人，實(shí)在是注定要平凡一生的，但平凡的日子不乏充實(shí)，不乏樂(lè)趣。

如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)找到我的初戀女孩，再次遺憾的告訴她，未來(lái)陪她到白頭的的確不是我，所以沒(méi)有結(jié)局，便是后來(lái)最好的結(jié)局。

那么你呢？除了屋子，彩票，你想做什么呢？

假如時(shí)光倒流作文(篇2)

--我陷在輪回的邊緣等一道光線。

今天在澄中附近的書(shū)店里看到幾米的書(shū)《我的心中每天開(kāi)出一朵花》。記憶猶新的是里面的那句--在最深的絕望里遇見(jiàn)最美麗的驚喜。

在距離和一幫同學(xué)熱熱鬧鬧的聚會(huì)之后，獨(dú)自一人跑到了書(shū)店。時(shí)光仿佛重疊，也曾是這樣的午后，流連書(shū)店，大部分時(shí)候并沒(méi)有買下一本書(shū)。只是翻來(lái)覆去地看。書(shū)架上擺放的，大部分是學(xué)習(xí)資料，濃墨重彩的包裝以及帶著蠱惑人心的廣告語(yǔ)。曾經(jīng)的我們，也是如此可悲地像抓住救命稻草一樣捧著它們愛(ài)不釋手，心甘情愿陷入題海里面尋死覓活，甘之如飴。

之后在操場(chǎng)，看春曉和阿鳥(niǎo)他們踢球，秀楠離開(kāi)了，我因?yàn)榉稚矸πg(shù)無(wú)法總和他們?nèi)齻€(gè)一起。所謂的深大“四大瘋流才子”最終還是沒(méi)有能好好相聚澄中。此刻已是下午五點(diǎn)。提著兩本書(shū)晃到食堂四樓，乒乓球室，我和騰曾經(jīng)揮灑球拍流下汗水的地方。閉上眼睛想象，仿若看到曾經(jīng)奔跑跳躍撕心裂肺吶喊的少年。

回母校，故地重游?？匆?jiàn)你們，便是最大的驚喜。復(fù)讀的同學(xué)，大學(xué)歸來(lái)的同學(xué)，看見(jiàn)你們熟悉而又陌生的臉，如斯激動(dòng)。如斯感慨。女生們忙著擁抱和聊天，我則看著她們?nèi)缓竺俺鲆痪洹霸趺床唤o我擁抱？”，引來(lái)一片白眼。復(fù)讀的這個(gè)班，全是學(xué)政治的。我們這群深受高考改革荼毒的孩子。有人墜入低谷，有人直上云霄，都是陰差陽(yáng)錯(cuò)的結(jié)局。所擔(dān)心的，是我們以這樣的姿態(tài)歸來(lái)，會(huì)不會(huì)給他們?cè)斐尚睦砩系膶?duì)比。但已不容多想，看著晴舒依然穿著熟悉的藍(lán)白相間的校服。想起我們?cè)?jīng)雷打不動(dòng)的課間毽子時(shí)間，小麻雀，阿敏，志佳，金宇，馥琳，還有很多很多的同學(xué)。我們?cè)?jīng)這樣笑著度過(guò)了難得的休息時(shí)間?？粗诳罩袆澇鰞?yōu)雅弧線的毽子，然后開(kāi)心地，肆無(wú)忌憚地笑。這一次回母校，晴舒特地要我囑咐馥琳記得帶上毽子，然后郁悶的是根本沒(méi)有時(shí)間可以踢。我們一幫人趁著他們補(bǔ)習(xí)的課間，堆在教室門口寒暄。聊得最多的，是關(guān)于“你在大學(xué)過(guò)得怎樣？”或者“你在高三過(guò)得如何？”這樣充滿關(guān)懷語(yǔ)氣的對(duì)話。彼此吐露大學(xué)第一學(xué)期所遭遇的喜怒哀樂(lè)。熙熙攘攘，竟也引起過(guò)往學(xué)弟學(xué)妹們的矚目。

林培源：假如時(shí)光倒流(4)

高二和高三的班主任，我們習(xí)慣親切地稱之為“端姐”和“合兄”，取其姓名里的單字。端姐上個(gè)月完婚，一群人到她宿舍里去的時(shí)候，她便欣喜地讓我們看新拍的結(jié)婚照。依然是光彩照人，一臉甜蜜。我們央求她要發(fā)喜糖給我們吃不然就賴著不走。師生見(jiàn)面，免不了噓寒問(wèn)暖一番寒暄，熱熱鬧鬧，羨煞旁人。

與老師的會(huì)面，從最初在空曠的操場(chǎng)上一直到鳳起樓的辦公室里，到后來(lái)端姐的宿舍，最后停留在吃飯的“盛豐燒鵝”。吃飯的時(shí)候拼了好幾張桌子。男生也學(xué)會(huì)很紳士地幫女生夾菜，倒茶，這群曾經(jīng)瘋瘋癲癲總給班里制造笑聲的幼稚男終于也長(zhǎng)大了?？粗偶贇w來(lái)的大家，我這個(gè)老班長(zhǎng)竟也會(huì)生出許多感慨，畢竟已然各自離散。去年的現(xiàn)在，我們也曾經(jīng)相濡以沫著為了各自的大學(xué)艱澀攀登。班里的排名讓許多人關(guān)注，提心吊膽，互相鼓勵(lì)或者互相較勁，都已經(jīng)遁入歲月的深處，曾為回憶時(shí)無(wú)法繞開(kāi)的情節(jié)。許多人聯(lián)系不上或者臨時(shí)有事無(wú)法相聚?，F(xiàn)在才知道，能夠最后聚到一起的這些同學(xué)，多么不易。

合兄看到我們歸來(lái)，欣喜之情溢于言表。我們中間的這些人，每個(gè)人和老師之間都有著或長(zhǎng)或短的故事。這是屬于彼此，不能說(shuō)的秘密。

假如時(shí)光倒流作文(篇3)

如果時(shí)光可以倒流，我但愿能夠回到幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的小孩糊口；如果時(shí)光可以倒流，我但愿三年級(jí)的那次考試能夠考得更好一些；假如時(shí)光可以倒流，我更加但愿在爺爺去世的時(shí)候能夠見(jiàn)他最后一面。

還記得在5歲的那年，我跟姐姐、爸爸、媽媽一起去兒童樂(lè)園玩。兒童樂(lè)園里人隱士海，有良多很好玩的項(xiàng)目，我們玩得都健忘了時(shí)間。突然，姑姑打了一個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸摔跤了，現(xiàn)在昏迷不醒……”我看到爸爸媽媽的臉上陰沉了下來(lái)，好似有幾顆淚珠快要掉下來(lái)了。我問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，媽媽不情愿的說(shuō)沒(méi)有什么事。我半信半疑，繼承跟姐姐玩耍。直到我9歲時(shí)，姑姑說(shuō)：“今天是爺爺?shù)募扇?，我們一起去給他燒香吧?！蔽艺頃r(shí)呆若木雞，豆大顆的眼淚馬上掉了下來(lái)，哭了良久。原來(lái)那天在兒童樂(lè)園時(shí)，爸爸媽媽為了不讓我傷心，破壞掉我的快樂(lè)，就沒(méi)有說(shuō)爺爺去世的事情。

假如時(shí)光真的可以倒流，我最想改變的就是這件事，我寧愿不去游樂(lè)園玩，也但愿能見(jiàn)到爺爺最后一面。假如時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我那未實(shí)現(xiàn)的心愿，改變出完美的句號(hào)。

假如時(shí)光倒流作文(篇4)

如果時(shí)光可以倒流，那么我就可以將一個(gè)事做許多次。

好比那次，我與爸爸媽媽去參加爸爸一個(gè)同事的婚禮。桌子上擺滿了我最愛(ài)吃的東西。其中有兩種厚味特別讓我著迷。一個(gè)是乳豬，一個(gè)是大龍蝦。

那時(shí)婚禮還沒(méi)有開(kāi)始，我在舞臺(tái)上如一只小兔子般的跳來(lái)跳去。這時(shí)，我看到大概離我30米的一個(gè)門打開(kāi)了。有許多服務(wù)員走了出來(lái)，而且每個(gè)人手里都端著一只趴在盤子里的紅色鹵豬，它比剛出生的豬兒大一點(diǎn)。我迅速的沖到我們的桌子那里。此時(shí)鹵豬恰好放到桌子上，我的目光落到了豬的眼睛。那是兩個(gè)發(fā)紅光的燈泡，不外合法我想拿的時(shí)候卻被另一個(gè)小孩給拿走了。

這個(gè)鹵豬皮被烤得非常脆。用一把刀割下一塊帶油的皮放進(jìn)嘴里嚼一嚼，別提有多厚味了，簡(jiǎn)直到無(wú)法形收留。合法我開(kāi)心地吃著，我更期盼的大龍蝦上來(lái)了。這個(gè)龍蝦殼里塞滿了香噴噴的面條。殼外就是假如凍一般的蝦肉，彈彈的。

如果時(shí)光可以倒流，那么我會(huì)不停的重復(fù)這美妙的一天。

假如時(shí)光倒流作文(篇5)

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返。你有沒(méi)有想過(guò)，如果時(shí)光倒流了，那會(huì)怎么樣？你，又想回到什么時(shí)候？而我，在心中有一個(gè)莫大的遺憾，希望時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)早晨。

那天的教室，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)靜得只聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸聲，周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)沉著冷靜、成竹在胸地奮筆疾書(shū)。而我卻感覺(jué)自己每分鐘都在受著煎熬，只想著考試能夠快點(diǎn)結(jié)束。那天早晨，我沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，沒(méi)有看過(guò)那些字形、筆畫(huà)，沒(méi)有認(rèn)真默寫(xiě)課文，沒(méi)有聽(tīng)老師的囑托，當(dāng)時(shí)的我只顧收拾書(shū)包，和同學(xué)嬉戲打鬧。那一次，我只考了60多分，我明白了什么叫種瓜得瓜，種豆得豆。

如果時(shí)光倒流，我又回到那一天，我一定好好復(fù)習(xí)?？荚嚂r(shí)，我乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一道道難題被攻克，成功一步步向我邁進(jìn)。我做完試卷，合上鋼筆帽的那一刻，感覺(jué)自己像一位勇士將利劍收回鞘中，心里瞬間輕松很多

雖然時(shí)光不會(huì)因我倒流，但我相信，在以后的人生道路上，會(huì)有許多的機(jī)會(huì)等著我，只要我認(rèn)真對(duì)待自己的每一步、每一個(gè)選擇、每一個(gè)決定，我就能夠成為一個(gè)能夠勇敢面對(duì)過(guò)去的人。

假如時(shí)光倒流作文(篇6)

如果時(shí)光可以倒流，我?guī)Я_貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》去找三國(guó)時(shí)的諸葛亮。會(huì)一會(huì)他是不是像書(shū)上說(shuō)的那么神機(jī)妙算，還會(huì)呼風(fēng)喚雨呢？假如是真的，我要請(qǐng)他講講如何巧借春風(fēng)草船借箭？請(qǐng)他教我通曉天文地輿的本領(lǐng)。我還要問(wèn)他用空城計(jì)時(shí)會(huì)不會(huì)恐驚？假如當(dāng)時(shí)司馬懿不中他的計(jì)，他還有其他妙計(jì)呢？仍是三十六計(jì)走為上策呢？我還要讓他為我解開(kāi)心中的許多不解之謎。

如果時(shí)光可以倒流，我想帶一部手機(jī)和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機(jī)，每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒，邊看他揮毫為我寫(xiě)詩(shī)，還要讓他為我簽名，我用手機(jī)拍下照片，告訴大家？？我和詩(shī)仙李白是忘年交。

如果時(shí)光可以倒流，我想看看爸爸小時(shí)候是不是長(zhǎng)得和我一模一樣？上課時(shí)是否那么當(dāng)真聽(tīng)講？他的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是像他說(shuō)的每次拿第一？做錯(cuò)事是不是知錯(cuò)就改仍是屢教不改？是不是和我一樣淘氣搗蛋？愛(ài)哭鼻子？我得把他的底細(xì)摸個(gè)一清二楚省的他在我眼前耀武揚(yáng)威？？？自己的光榮史。作文

許許多多困惱這我的糊口，如果時(shí)光可以倒流，我就不用納悶困惑。如果時(shí)光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會(huì)留下許多遺憾，傷心，難熬難過(guò)。這個(gè)世界更不會(huì)有這句早知如斯何必當(dāng)初的嘆息。

假如時(shí)光倒流作文(篇7)

七是怎樣一個(gè)數(shù)字呢，我還是把你放在了最后一個(gè)。在我即將結(jié)束這篇不倫不類的文字時(shí)。

我親愛(ài)的妹妹，曾經(jīng)那么多傳奇的故事被鐫刻在青春的扉頁(yè)。

七對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的數(shù)字，你一個(gè)人生活了七年之久?；钤谧约旱氖澜缋?。而今，當(dāng)我隔著馬路朝你揮手，看見(jiàn)你一如既往的微笑。

穿越馬路，然后站到你面前。我說(shuō)今天為了來(lái)見(jiàn)人，故意早起修理了一下頭發(fā)。雖然是亂七八糟的發(fā)型。

看見(jiàn)你，你說(shuō)我瘦了。自己也輕了幾斤。知道你當(dāng)初下定決心選了理科，即便學(xué)得辛苦，看到你努力，亦覺(jué)得欣慰。端姐現(xiàn)在是你的班主任，你說(shuō)她很疼你。想當(dāng)年她也很疼我，現(xiàn)在，一如既往。（容許我這么臭美吧。）

想起那一次高考前我中暑，你冒雨給我送來(lái)的羚羊水和藥片。至今回憶起來(lái)仿佛只是昨日。但我知道一切已經(jīng)久遠(yuǎn)，久遠(yuǎn)到我們需要?jiǎng)佑没貞涍@樣一個(gè)艱澀的字眼。

暑假里，寫(xiě)的第一篇小說(shuō)叫《半夏》，僅此紀(jì)念，那一段風(fēng)起云涌的奇跡。我們?nèi)匀皇潜舜说膫髌鎸?duì)吧？你說(shuō)陪我走過(guò)了高考，自己也似乎生死壯烈了一回，再也不怕高考了。

只是我想告訴你，親愛(ài)的妹妹，你所做的那些事情，我一一銘刻在心里。我知道這些日子，你為了學(xué)習(xí)，舍棄了很多東西。但我同時(shí)也看到了你的改變，你不再是以前那個(gè)總活在自己世界里的孩子，你擁有燦爛的笑容和越來(lái)越好的人緣。

我相信，生命里有些人即使物理距離上漸行漸遠(yuǎn)，但是心理距離卻從未疏遠(yuǎn)。

你我相信，彼此路過(guò)，便不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

尾聲：假如時(shí)光倒流，我能做什么呢？是否依然像以前一樣每個(gè)星期坐著搖搖晃晃的公車，一路聽(tīng)著MP3，穿梭在學(xué)校和家之間的路上。是否依然像以前一樣，每天起早貪黑，刀鋒上的行走。是否依然像以前一樣，喜歡將自己的文字同別人分享，在看到文字發(fā)表時(shí)欣喜若狂。是否依然像以前一樣，是那個(gè)擁有燦爛笑容沒(méi)心沒(méi)肺拿人開(kāi)刷的少年？

而當(dāng)一切繁華褪盡，我想說(shuō)的只是，時(shí)光無(wú)法倒流。我們所能記住的便是，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。我們所能做的，便是聚散離合，安之若素。