高考1977觀后感

2023高考1977觀后感(集合8篇)。

當(dāng)我們看完一部優(yōu)秀的作品后，心中總會有種無法言喻的感覺。這時，寫一篇觀后感或許能幫助我們更好地整理和記錄自己的思緒。通過觀后感的方式，我們可以將自己的感受、思考與劇情有機地結(jié)合在一起。在不斷尋找和閱讀觀后感的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一篇非常有趣的文章——“高考1977觀后感”，認(rèn)為它能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

高考1977觀后感【篇1】

今天下午，老師帶著我們到體育館去看《高考1977》這部電影。

1977年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)，山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是，人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年，面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，在他們乘拖拉機的時候，拖拉機卻熄燈了，無法前進(jìn)了。他們只好跌跌爬爬地往火車站跑去，過程中有兩個人精疲力竭了，只好停留在原地，等待著其他人考進(jìn)大學(xué)的消息。他們這種精神使我感動，也值得我們學(xué)習(xí)。

想想我們現(xiàn)在的生活多么美好，而他們這些知識青年為了考大學(xué)要經(jīng)歷這么多的坎坷，我們應(yīng)該好好珍惜上一代為我們創(chuàng)造的幸福，好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)機會!為將來考上理想中的高等學(xué)府而努力!

高考1977觀后感【篇2】

3月30日晚，我在圖文400報告廳觀看了新片《高考1977》，看完后，我感慨頗深。我覺得，不論是當(dāng)年的知青還是現(xiàn)在的我們看了此片都會被深深震撼，任何為了追求自己的夢想、未來的生活而奮斗過的人看了都會為之感動。

影片講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)以后，為了考上大學(xué)而共同奮斗、相互激勵的故事。盡管過去了30年，世事變遷，不過，作為和他們一樣奮斗過的人，我們就很容易理解當(dāng)時的他們?yōu)榱烁呖妓龀龅姆N種“不可思議”之舉：偷偷鉆進(jìn)貼了封條的圖書室偷書；深夜不睡覺，靠著煤油燈的微弱光線復(fù)習(xí)數(shù)理化；爸爸為了女兒，不惜千里迢迢從上海趕到黑龍江送去復(fù)習(xí)資料和“證明”；反抗農(nóng)場革命委員會提出的“報名資格考試”甚至集體絕食；為了趕到縣城參加考試，在冬日早早起床，在去火車站的半路上拖拉機壞了，他們便索性跑到火車站，一路艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、相互支持——這也算是他們?yōu)榱舜蚋呖歼@一硬仗而艱辛準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)的一個縮影吧。他們這樣做的根本目的都是一樣的：為了上大學(xué)，為了將來過上好日子，為了改變他們的自己命運、整個家族的命運——這是沒有年代差異的，甚至我相信，如果我們也處在那種環(huán)境下，我們也很有可能會很自然地做出和他們一樣的行為。

影片中有這么一句話，恢復(fù)高考比高考本身更重要，這一句話不禁讓我想到了一篇文章——《讀大學(xué)，究竟讀什么？》我們究竟是為了什么才跨入大學(xué)之門，開始大學(xué)人生？一個機電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺機器，但是一個只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語，能夠?qū)㈤L篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學(xué)生說得更地道；一個醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬一臺的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗以后，照樣可以拿手術(shù)刀，古代中醫(yī)更沒有掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，但是照樣能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除。所以我覺得，進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)書本的知識并不是大學(xué)的全部，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析、解決問題的方法，這是一種主動的、高效的、獨立的分析能力和思考能力，而不是被動的、機械的、人云亦云的記憶能力。社會需要的也正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析的能力。不管在什么行業(yè)工作，所面對的問題都是紛繁復(fù)雜而且瞬息萬變的，如果沒有系統(tǒng)分析、獨立思考的能力，就算把所有的書本吞進(jìn)肚子，就算大學(xué)期間每次期末考試得第一名，也絕對不可能在工作中脫穎而出。

但是反觀現(xiàn)在的我們，客觀物質(zhì)條件比當(dāng)年好了很多倍，大學(xué)也經(jīng)過多次擴招，可以說，如今考大學(xué)的難度已經(jīng)遠(yuǎn)不如30年前，競爭激烈程度也小了不少，但是和他們相比，我們似乎少了些什么——我們沒有他們當(dāng)年讀書時的學(xué)習(xí)勁頭。可能有人會說，時代不同了，但是，追求知識的精神，我認(rèn)為永不過時，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，我認(rèn)為永遠(yuǎn)都很重要。就拿我們身邊的事情說吧，早晨為了貪睡不肯早起，上課遲到還帶著剛從食堂買來的早餐；上課不專心聽講，和自己的女朋友發(fā)著短信，甚至女友就坐在自己的旁邊；覺得昨夜睡得還不過癮趴在桌子上“補覺”，或是壓根兒忘了還有上課這回事兒，在床上繼續(xù)和枕頭“親熱”；下課了作業(yè)相互拷貝解決，或者是直接忽略了老師布置的作業(yè)；宿舍里垃圾遍地，一腳踩上去感覺猶如太空漫步，一進(jìn)門異味撲鼻；煲電話粥，每月比誰的通話清單更長；晚上業(yè)余時間與電腦為伴，或“魔獸世界”，或“夢幻西游”，或聊QQ泡美眉，到了熄燈時間還要靠著筆記本電腦的電池再撐上兩三個小時——這也是科技的進(jìn)步啊；到了期末臨時抱佛腳，進(jìn)了考場還夾帶著小紙條，或者左顧右盼，交頭接耳……這就是現(xiàn)在一些大學(xué)生真實的大學(xué)生活。30年間，隨著科技的飛速發(fā)展，物質(zhì)生活的確豐富了很多，但是我們不能忘記“上大學(xué)”三個字的內(nèi)在含義——為了將來能夠獨立的解決問題，更為了修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的人格。如果整天都是這樣頹廢，那就是在浪費父母的金錢，浪費老師的精力，浪費國家的資源，更是浪費自己的未來，怎么說都說不過去。我也想奉勸這些人能夠浪子回頭，別和自己的未來開玩笑，哪怕是上帝也開不起這樣的玩笑吧。

這就是我看《高考1977》這部片子之后想到的。從電影藝術(shù)的角度來說，這部片子故事情節(jié)波折、人物形象鮮明、線索主次分明、表現(xiàn)手法新穎，更值得稱贊的是，它從一些小人物身上著手，反映了恢復(fù)高考制度這一重大歷史事件。作為一部不錯的弘揚主旋律的勵志影片，我覺得若它能走進(jìn)中學(xué)校園，能發(fā)揮出更大的作用。

高考1977觀后感【篇3】

好久沒流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒流淚了。

這是一片浩瀚的荒原，這是一片熾熱的土地，在這片土地上，無數(shù)的知識分子揮灑了他們最美好的青春，他們在這片土地上耕耘。他們來自天南地北，大江東西。唯一共有的是對祖國的熱愛和對知識的渴求，以及對命運的不屈。這是一個動蕩的年代，這是一個高呼勞動人民萬歲，勞動最光榮的年代。可是只有勞動改變不了中國的貧窮，只有勞動是滿足不了中國一代青年的夢想的。

當(dāng)要恢復(fù)高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學(xué)，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力?？墒牵切侵鹂梢粤窃?，空穴可以來風(fēng)，當(dāng)阿三抱著收音機出現(xiàn)在眾人面前，當(dāng)宣布恢復(fù)高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風(fēng)而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。當(dāng)這片火迎著北國的風(fēng)熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……

是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環(huán)境，不能；路途的輾轉(zhuǎn)，不能。是的，任何東西都不能。當(dāng)場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農(nóng)場而想法刁難的時候，他們一理抗?fàn)?，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。(讀后感)當(dāng)拖拉機壞掉，當(dāng)時間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這抵達(dá)夢想之路。他們在雪中奔跑，在林間穿梭，一個跌倒，另一個拽起；一個倒下，一伙人把他托起……他們就這樣狂奔，從黑夜奔向黎明，從現(xiàn)實奔向夢想……

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠(yuǎn)萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代？頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢？被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考！

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達(dá)了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾！

高考1977觀后感【篇4】

主題是高考，一部電影不僅僅是告訴我們歷史，是讓我們聽聽那個時代的聲音，高考的本身意義大于高考，史實本身意義高于史實。

因為上山下鄉(xiāng)的緣故，因為黑五類的緣故，他們早早的就被剝奪了讀書的權(quán)利。十年，二十年，時間太長了，人生有幾個十年又有幾個二十年。他們渴望著人生的轉(zhuǎn)機，直到鄧小平的復(fù)出，知道高考制度的重新實施。新的高考制度不在考慮父母成分，不再需要組織蓋章，人終于又開始有了自由。

在我們頻頻對高考質(zhì)疑的今天，看看電影當(dāng)中的人們對高考的期盼與感激，未嘗不使得我們再一次反思，是我們要求的太多，還是高考制度本身有問題。前面已經(jīng)說過，電影情節(jié)并不新穎，甚至可以說是老套，但就是這老套的東西，往往也經(jīng)常是打動人心的東西，談到這部電影當(dāng)中的打動人心的地方就不能不談?wù)勲娪爱?dāng)中的親情。

父愛同母愛一樣無私，他不需要回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形的一種感情，只有用心的人才能感受得到。在《高考1977》中，陳甫德對于陳瓊的父愛，就讓人深悟到父愛的偉大。因為自己是黑五類，他不得不跟自己的妻子離婚，不得不有女兒而無法相認(rèn)。當(dāng)知道高考制度恢復(fù)的時候，他不顧一切千里迢迢感到農(nóng)場去給女兒送復(fù)習(xí)資料。

可是此時的陳瓊早已經(jīng)為了自己的生存，割斷了與父親的一切關(guān)系，一切向組織靠攏。當(dāng)父親冒充教育局的人來到農(nóng)場時，她毫不猶豫的揭發(fā)了他，并無意思顧及親情。那時的陳瓊已經(jīng)被黑暗的生活壓迫失去了常人的一切，她只是機械的想擺脫黑五類，想擺脫黑暗的社會給她帶的一切災(zāi)難。

然而在這些矛盾沖突的背后，基本的人性依然殘存且生生不息。連性格扭曲的陳瓊在內(nèi)內(nèi)心深處也留有一絲輕易不敢觸動的軟弱，那就是為人子女的親情。當(dāng)陳甫德離去，陳瓊站在空曠的雪地里腳步踉蹌，跌跌撞撞的奔走呼喊，那一聲聲爸爸更是撕心裂肺，催人淚下。

電影，敘述了很多，本來就已經(jīng)說過，電影本身傳達(dá)的東西比他本身多。電影當(dāng)中不乏令人遺憾的地方，有些情節(jié)純屬累贅，這些我們便無從在談?wù)摗?/p>

高考，人們永遠(yuǎn)談?wù)摰脑掝}。新的高考剛剛結(jié)束，又有多少是是非非讓人談?wù)撃亍?/p>

高考1977觀后感【篇5】

看完《高考1977》這部電影時，我的大腦有短時間的空白。

相當(dāng)感動。深刻體會到劇本里所蘊藏的各種活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之氣韻，尤其放在1977那樣一個局勢動蕩、人性復(fù)蘇的年代，實在不得不叫人嘆為觀止。這部電影太好了。

1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

從結(jié)構(gòu)上看，框骨明晰，支架緊實。它的節(jié)奏感很好，讓人看來，只想一口氣看下去，舍不得中斷。劇中人物個個鮮活，凸現(xiàn)那個年代知青、政治、生存環(huán)境等特性，人物關(guān)系也充滿了可看性，人與人之間的依托、矛盾甚而叛逆交相輝映，猶如平靜湖面下不斷涌動的熔巖熱泉，動靜、冷熱之間彰顯著人性在那個年代里最本真的東西，實在扣人心弦、耐人尋味。

我想，《高考1977》這部電影，大概是想通過1977年恢復(fù)高考這一消息在東北某農(nóng)場發(fā)放前后，眾知青、農(nóng)場場長以及與這些知青相關(guān)的親人們的思想、生活隨之而發(fā)生的各種改變，以及在那個年代特殊的大環(huán)境下他們之間所產(chǎn)生的一系列矛盾，展示出1977年“高考恢復(fù)”這一歷史事件在我國近代發(fā)展過程中的重大里程碑意義，說明這個改革對于我國近代人才、文化、知識、科技乃至經(jīng)濟等各個方面的重生、崛起與迅速發(fā)展的偉大作用，讓我們再次充分認(rèn)識到，一個國家的發(fā)展不能離開人才、知識、科學(xué)與文化的根本思想。一個人，不能沒有文化，沒有知識。一個民族，更需要文化、需要知識、需要科學(xué)。

而這樣好的一個劇本中，自始自終只有一個女主角——“陳瓊”。

陳瓊是一個濃具年代、歷史、政治色彩的角色，在她的身上，承載了大量1977那個年代、恢復(fù)高考這個事件之下含合著歷史遺跡、政治利害關(guān)系的人性本真，她的情感里有著特殊政治矛盾下的極端因素，是一個典型中國近代社會的因政治、立場、出身、界限等觀念而導(dǎo)致情感、思想陷入極端的悲婉、壓抑的女知青形象。

陳瓊，既純真又憂郁、既可愛又壓抑、既秀美又滄桑、既善良又可悲、既溫柔又古板、既聰慧又自卑、既堅定又彷徨、既樸實又可憐……總之，她是那么的真實、矛盾、壓郁而又厚重。

這樣的好電影，這樣的好角色，再加上這樣好的創(chuàng)作主體——上海電影集團公司，幾乎可以吸引每一個觀眾的眼球。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以，所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了，但是，老遲最終被他們所感動，支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過程是曲折的，但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。

現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年，有許多人通過高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)?，F(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全，然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下，我們讀了這么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

高考1977觀后感【篇6】

今天下午，我們龍騰虎躍的去體育館看電影——《高考1977》。

電影開始了，轉(zhuǎn)瞬間，體育館里悄然無聲。

這部電影是講，一些學(xué)問青年耽擱了高考xx年后，總算等上了高考。然而他們沒有溫習(xí)資料，他們只好去學(xué)堂偷了些書和資料……

他們請求廠長能給他們一次時機去參與高考，然而，廠長推辭了他們的要求，還找托辭說要施行一次小嘗試，假如經(jīng)歷就可以去，假如沒經(jīng)歷就此后別再提升考。有些工錢了高考絕食施行破壞。一次，裝喇叭時，強子在底下看著，上頭的人喇叭沒拿穩(wěn)，忽然，喇叭掉了下來，小根寶為了救強子，埋葬了年輕的生命！是這件事使強子奮勇前進(jìn)要考上大學(xué)，不然他感覺抱歉小根寶。他們?yōu)橹救说目障霃膩砥床?。廠長最后讓他們所感激了。厥后，他們乘著車子在趕往高考的途中，忽然，車子壞了。為了不耽擱一分鐘，他們連忙跳下車冒死笨向火車站。有些人，在途中摔倒沒辦法趕到火車站，去參與高考。薄情的火車站長，不肯多一分鐘來等候遲到的人們。正在這時候，他們的廠長浮現(xiàn)，他們感覺到喜不自勝，廠長把他們送進(jìn)了高考的殿堂。最終，他們沒有孤負(fù)廠長的希望，考上了大名鼎鼎的大學(xué)。完結(jié)了本人的空想！

看了這部電影，使我明白了要愛惜我們此刻優(yōu)美的生活，好好學(xué)習(xí)，每天進(jìn)取。我也要經(jīng)歷本人的勤奮去完結(jié)本人的空想！

高考1977觀后感【篇7】

一直看到網(wǎng)上熱評《高考1977》這部片子，雖然上世紀(jì)七十年代我還未出生，但想一睹--結(jié)束恢復(fù)高考這段歷史真容的我，最近很有興趣地在家看了這部片子，一直以為這種主旋律的片子肯定枯燥乏味，也就最多讓我了解下當(dāng)時歷史時期下，上山下鄉(xiāng)知識青年的生活狀況，但是我看完后發(fā)現(xiàn)，我錯了。更沒想到第一遍看完后又抽空看了第二遍。不論是第一遍時的震憾、喜悅和感動，還是第二遍回味時的悲痛、酸楚與羞愧。影片在很多地方著實打動了我，使我感觸頗多。歸納下來，共有三大關(guān)鍵詞：夢想、奮斗、尊嚴(yán)。

夢想，每個人都有平等追逐夢想的權(quán)利！

電影里那群知識青年應(yīng)該跟我差不多大，但跟他們比起來，我發(fā)現(xiàn)他們都比我活得幸福，比我活得實在；挺簡單的道理，因為他們比我更有夢想?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說他們更知道自己的夢想在什么地方；抑或是他們的夢想知道在什么地方實現(xiàn)，他們可以為了夢想連性命不顧地去扛300多斤的大包，可以為了夢想去冒天下大不韙到書庫“偷書”，可以從遠(yuǎn)在千里之外的上海趕回黑龍江考試。當(dāng)我看見影片中一群被耽誤了xx年但仍渴求知識的青年拼命奔跑跟時間競賽、跟火車叫板的鏡頭時，真為他們壓抑了多年的夢想能得以實現(xiàn)而大快和解恨。這是一個與夢想追拼的畫面，那一刻我覺得我這個貌似物質(zhì)和精神都豐富充實的人與他們的距離相隔實在太遠(yuǎn)。從來不認(rèn)為自己是一個沒有夢想的人，可我的夢想到底是什么？我真的沒辦法用一句話語精準(zhǔn)地表達(dá)出來。只覺得腦子里塞滿了各種各樣的夢想，不論是生活上、學(xué)習(xí)上、還是工作中。但這些夢想歸根結(jié)底卻都不是我發(fā)自內(nèi)心的，基本都是受外界影響而產(chǎn)生至我思想中的。忽然間有種可怕的頓悟，醍醐灌頂般的頓悟，意識到這并不是夢想，而是一種欲望，是一種貪婪，是《沉思錄》里一直想教導(dǎo)世人需要解脫的一種狀態(tài)。發(fā)自內(nèi)心的夢想是給人以純潔的心靈啟迪與歸屬，這與是非成敗沒有任何關(guān)系，而欲望和貪婪則是滿足別人眼中的自己。所以，從簡單意義上來說夢想在于發(fā)自內(nèi)心深處的寄托，欲望和貪婪在于別人的眼光。如果僅從這個意義上來說，我真可算得上是一個沒有夢想的人了，別人的眼光左右著我的思想，他人的意見影響著我的判斷，客觀的事實決定著我的成敗。我就是一粒棋子，周圍的世界就這樣被無形的力量控制著，無人可依，同樣也無處可逃。靜心思考，如何找到發(fā)自內(nèi)心的夢想源泉，是我當(dāng)前必須解決的問題。畢竟，有夢才有遠(yuǎn)方。

奮斗！為了那場高考，有人付出了生命，有人抵押了愛情。

影片所描述的上世紀(jì)70年代，中國廣大知識青年上山下鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用實際行動支援祖國建設(shè)，在經(jīng)歷了孤獨、嚴(yán)寒、遠(yuǎn)離親人的各種考驗后，他們認(rèn)識到只有改變自己才能去適應(yīng)這樣的生活環(huán)境。于是聰明肯干的番志友，家庭成份不好的陳瓊，義氣上進(jìn)的強子，敏感弱小的根寶，都在經(jīng)歷了苦悶掙扎后默默接受了現(xiàn)實。一切聽從組織安排，績效考核、組織審查、群眾投票，為了爭幾個工農(nóng)兵上大學(xué)的名額，身體孱弱的小根寶300多斤的大包也拼命去扛了，身為女性的陳瓊當(dāng)修路先遣隊隊長的拼命也當(dāng)了，這些大家都有目共睹。為了夢想、為了將來努力奮斗著。當(dāng)鄧小平同志復(fù)出發(fā)表講話，貌似已經(jīng)習(xí)慣了農(nóng)村小天地的知青們都預(yù)感到，一場大變革將迅速在全國蔓延?！兏铩瘋z字放在21世紀(jì)的今天可能不足為奇，社會以前所未有的速度向前發(fā)展，這一秒和上一秒也大相徑庭。然而十年--對知識的破壞和對尊嚴(yán)的踐踏，已使我們的國家千瘡百孔，所以陳瓊的父親會說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義！雖然沒有經(jīng)歷過那樣的年代，但是我同樣經(jīng)歷過高考，經(jīng)歷過高考的艱難滄桑，留下了難以忘懷的記憶。不同的是80后的我只能把高考當(dāng)作我人生中一個必經(jīng)的旅程，一段記憶深刻的日子，一個為夢想、為學(xué)校、為家庭、同樣為自己奮斗努力過的階段。但我想，片中那個年代的人肯定會把高考記憶當(dāng)成彌足珍貴的財富，因為其中充滿著激情，充滿著跳躍的心。那一代人經(jīng)歷著時代的巨大變革，從單位推薦、組織審查、群眾投票上大學(xué)到自愿報名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取上大學(xué)，這變化，是很大的變化，是天翻地覆的變化。個人的奮斗在時代面前顯得如此微不足道，那個時代的生命太脆弱，如螻蟻一般，而那個時代的人也夠堅強，在十年的磨難中依然維持著對生活的熱情，依然有驕傲，依然有愛情，依然能幽默，依然有改變命運的執(zhí)著。不去探究他們的動機，相比其它而言，那些無足輕重——單單這份執(zhí)著地奮斗就足夠令我折服了。我感動著，不僅僅因為他們對知識的渴望，也被他們的奮斗精神所折服，他們是了不起的一代，是中國社會大變革中經(jīng)歷過大風(fēng)大浪仍屹立不倒的一代。

尊嚴(yán)，一個人必須捍衛(wèi)的東西。

這里不得不提下影片中個性鮮明、有血有肉的角色——張圖強，他是一個義氣、上進(jìn)、刻苦、拼命、倔強，同時很有思想的上海知識青年，以絕食來反抗老遲決定高考報名前需測驗的故意刁難，來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)同時也是黨中央給符合條件青年的高考權(quán)利。他的那句“革命加拼命，拼命干革命，有命不拼命，也是等于零”實是表現(xiàn)出對“革命”的一種無奈。實際上，組織的政治性、組織性、原則性當(dāng)時都體現(xiàn)在老遲的公章上了，什么都要組織蓋章才行，就連自由戀愛結(jié)婚生子也要組織蓋章才行。我不僅要問，一個公章可以決定一個人的命運？決定一個人的一生？公章就是法律？有公章就能為所欲為？在我看來，這實在是不可思議的，但在那個年代，這確是鐵的事實，讓不曾經(jīng)歷過那種荒誕、慘烈的我唏噓不已。面對老遲阻撓高考的伎倆，強子帶動大家絕食抗議，還上演了冒充招生辦的鬧劇，體現(xiàn)了知青們維護(hù)自我權(quán)利的不屈不撓。高考的意義不在于高考本身，它成了夢想和尊嚴(yán)的代名詞，也許就像偷書的目的并不在偷。如果一句話，一塊印章就能決定他人的命運，那命運必定是悲哀的。諾言同樣體現(xiàn)尊嚴(yán)，就因番志友對老遲的許諾而放棄上大學(xué)這樣一個可改變一生命運的機會，雖然在我看來實屬不智，但一諾千金，一個男人的尊嚴(yán)也由此升華，這些彌足珍貴的品德是否同樣值得珍藏呢？

影片中的愛情也深深打動了我。陳瓊為了將來能就近守護(hù)著心中所愛的另一半，毅然選擇讓老遲幫忙找個婆家準(zhǔn)備扎根在黑龍江，不為別的，就為能在另一半想找人說說舊事聊聊過去時有人在旁邊說說話，實在動人心魄。同樣也是因為愛，番志友可以自編自演了報考、趕考的“真實”一幕，送走了心中所愛，生怕自己不參加考試會影響陳瓊上大學(xué)的機遇，這是多么偉大的力量。雖然影片里沒有交待他倆結(jié)果如何，但我都祝愿他們能有情人終成眷屬，百年好合。

1977年，這個不平凡的年份。沉睡xx年的民族被一個老人，一個智者叫醒了，這一年12月10日，高考的大門重新打開，預(yù)示著把知識重新還給了中華民族，讓國家再一次自主的選拔人才。人可以無力，但不能無知，國家同樣如此。

歷史不能被重演，也無需被重演，它只是為后人指明了前進(jìn)的方向。

高考1977觀后感【篇8】

昨日晚上看了電影高考1977。

1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年應(yīng)對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了期望。但是，要去參加高考的人，務(wù)必要有推薦表才能夠。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫忙他們。雖然求學(xué)的過程是曲折的。但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。

此刻高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年。有許多人透過高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)。此刻的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全。然而，此刻有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否就應(yīng)反省一下。我們讀了這么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們此刻整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一向拼搏。

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高考1977觀后感

經(jīng)過不斷的思考和創(chuàng)作幼兒教師教育網(wǎng)呈獻(xiàn)出了今天的精彩“高考1977觀后感”，寫作品名觀后感應(yīng)該從哪幾個角度切入？博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，作品的魅力恰恰在于能夠讓我們和它發(fā)生交流。?記錄一下自己的觀后感，把自己的看法寫出來，閱讀本頁后你會發(fā)現(xiàn)自己對某些觀點有新的認(rèn)識！

高考1977觀后感 篇1

該電影以1977年改革開放總設(shè)計師“鄧小平”宣布恢復(fù)高考為大背景，講述了東北某農(nóng)場三分廠，許多來自北京和上海的知青不堪農(nóng)場生活，苦苦期待改變“知識青年”命運的高考的到來。他們?yōu)榱藚⒓痈呖伎嗫鄴暝?，該片講述了他們積極爭取參加高考的故事。

看了這部電影，忽然想起自己的高三生活。那時候我們雖然沒有從事繁重的體力勞動，但是因為心中有夢想，所以也是和他們一樣為了高考，不顧其它的一切，起早貪黑的出入于教室和寢室之間。因為有考上大學(xué)，改變父輩命運的抱負(fù)，我也曾像他們一樣求知若渴，再看看現(xiàn)在，覺得自己已經(jīng)失去了方向，在迷茫中度過本應(yīng)該充滿朝氣和活力的大學(xué)生活。看了這部片子我又重拾了曾經(jīng)的熱情，給了我前進(jìn)的動力。

整部片子洋溢著青春的激情。三十年前的高考，不僅僅改變了個體的命運，更是改變了國家的命運、民族的命運。所以拍攝這樣一部題材的電視劇，是非常有意義的。它讓我們思考，激勵著現(xiàn)代的年輕人，也讓我們不忘歷史，再接再勵。它承載著歷史的意義，更多地改變了我們青年學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀。

命運和復(fù)興大計，構(gòu)思著振興中華民族的偉業(yè)。改革開放30多年來，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變化，證實了鄧小平同志的高瞻遠(yuǎn)矚。在他重新任國務(wù)院副總理之前，他對中國的國情已經(jīng)了如指掌。他首先想到的是改革教育、科研方面的正常秩序，其中就包括恢復(fù)高考，為國家選拔和培養(yǎng)各種建設(shè)人才。沒有優(yōu)秀的技術(shù)人才，一切高喊振興國家都是空話，一切建設(shè)社會強國都是空中樓閣。它是改革開放的領(lǐng)路人，對他的敬仰而非個人崇拜，在影片中也通過這些知識青年深刻的體現(xiàn)出來。

這部片子中，對于我們的上輩人來說，他可能是他們曾經(jīng)走過的路，也許他們看到的是那段苦澀的心路歷程。作為一名在校大學(xué)生，我以一個現(xiàn)代社會的旁觀者的身份，從中找到了一個當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做什么的方向。影片中所反映的時代精神鼓舞著一代又一代青年人。

那個年代，想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠(yuǎn)留在農(nóng)村種地。劇中最令我感動的地方就是他們得知可以參加高考時的那種激動，那種對知識的渴望。我們這一代年輕人，享受著極大豐富的物質(zhì)生活，但是太多人接受知識卻是被迫的，大好的青春時光可能被叛逆消耗殆盡。試想，如果現(xiàn)在還是當(dāng)年那種的推薦制度，上大學(xué)要靠政治背景，以我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有多少人能進(jìn)入大學(xué)的課堂呢?如果還是那樣，也許我們就不會再那么厭惡高考制度了吧。所以，我們要珍惜來之不易的機會，好好利用大學(xué)的資源，盡可能的去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。

對于人生的思考。作為一個從小衣來伸手，飯來張口的90后，我們面的挫折、苦難更是少之又少。正是這樣，我們才需要好好地思考，對比與上一代的不同，我們從中可以學(xué)到我們?nèi)狈Φ那趭^、節(jié)儉。 高考，從來都被我們看作人生的轉(zhuǎn)折點，在看了電影以后，對于高考我又重新審視了高考。通過高考，我們體會到的更是人生的意義。無論最終是否能考上大學(xué)，并不是最重要的。重要的是我們學(xué)習(xí)知識的過程，追求夢想的精神。

《高考1977》是一部歷史題材的勵志電影，那些知識青年為了能參加高考并且通過它而頑強拼搏，永不言敗的的精神深深感染著我。劇中的高潮部分，一群知識青年追趕火車的場面讓我記憶猶新。他們猶如新生的太陽，冉冉升起。新中國的快速崛起很大一部分是由他們支撐起來的。我們要學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜眼前的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取最大限度地努力學(xué)習(xí)，不但為自己打下良好的基礎(chǔ)，也為祖國的發(fā)展，民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。

高考1977觀后感 篇2

“高考1977”是最近熱播的一部電影，乍一看電影名字，以為是一部為經(jīng)歷過那場重大變革的人而準(zhǔn)備的電影，但在觀看過影片后，才發(fā)現(xiàn)他也是和咱們這樣的年輕人看。

影片講述了一群因上山下鄉(xiāng)而被耽誤了xx年領(lǐng)悟的知青在1977年鄧小平復(fù)出后，經(jīng)歷了恢復(fù)高考這一重大變革使他們?nèi)计鹆艘丶亦l(xiāng)，要有完美生活的期望。體現(xiàn)了那時候知青們對未來的憧憬和對領(lǐng)悟的熱情。

“高考1977”是一部歷史題材的勵志電影，那些知青們?yōu)榱四軌蚋呖疾⑶彝高^它而頑強拼搏，永不言敗的精神深深感動了我，也感染了劇場里的所有人。劇中的高潮部分，呢群知青為了追上火車發(fā)瘋般的追趕那段深深感染了我。他們追得不知是火車啊，更是夢想，更是未來，而咱們此刻這一代人生活條件好了，教育設(shè)施好了，但是咱們對領(lǐng)悟的。熱情卻漸漸的缺少了。呢種為了理想而發(fā)奮打拼的精神不正是咱們卻發(fā)的嗎？無論在什么時候，這份對領(lǐng)悟的熱情都不能少??！

這次期中考試失利，很大一部分原因在于我復(fù)習(xí)是不夠認(rèn)真，不夠?qū)Ｗ?，不夠有拼勁！看了電影之后，我著實受到了教育，我決定領(lǐng)悟呢些知青們在知識的海洋中勇往直前，無所畏懼，向著理想進(jìn)發(fā)！

高考1977觀后感 篇3

看了《高考1977》這個電影?？戳酥?，感動頗多。

那個年代，想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠(yuǎn)留在農(nóng)村種地，無法發(fā)揮自己的光和熱，無法去實現(xiàn)自己的理想!都是知識分子，落魄到那個地步，真的很可憐，這也是十年內(nèi)亂帶來的惡果之一。幸好鄧小平同志用心提出恢復(fù)高考，那些想讀書的青年人才有機會去實現(xiàn)自己的價值。

劇中最令我感動的地方就是當(dāng)他們得知能夠參加高考之后那種激動，那種對知識的渴望。我們這代人，吃得好喝的好，但是卻沒有那種對知識的渴望，上學(xué)也完全是被家里逼的，談到高考更是怨聲載道。但我想，如果你看了這部電影，你也許會喜歡高考。雖然它有很多很多的缺點，但是目前它是唯一適合我們國家的選拔制度。試想一下，如果此刻還是當(dāng)年那種的推薦制度，上大學(xué)要靠政治背景，我們此刻多少人還能上得了大學(xué)了?所以，我們每一個大學(xué)生都要珍惜此刻的機會，好好利用大學(xué)里面的資源，盡可能的去多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。

電影里面的感情也讓我思考了很多。陳瓊愿意等，但是現(xiàn)實很殘酷，每個人都要應(yīng)對，他們應(yīng)對的就是那個時代的保守觀點?，F(xiàn)實社會中，浮躁的人太多，想在一齊就在一齊，想分就分，想要找到電影中那個年代純真的感情，真的太難了。

最后要說的就是導(dǎo)演和演員的出場。孫海英是我比較喜歡的一個演員，很成熟，很有魅力。他的激情燃燒的歲月讓我感動了很久很久。周顯欣，很漂亮，對她我不太熟悉，但是很支持這種新演員，期望能夠走的更遠(yuǎn)啊。

高考1977觀后感 篇4

觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)下面是小編整理的范文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

高考1977的觀后感

“那是一個老人、一個智者，叫醒我們，他說，孩子們，走，我們讀書去……”

由于素質(zhì)拓展訓(xùn)練耽誤了幾天，今天才去橫店看了《高考1977》。

下午本來想叫上丹霞的，因為我知道這部影片不錯，而且可以回想下曾經(jīng)我們高中時光!她說她下午有課!我無語!到了橫店，時間不巧，所以只能等下一場，閑等無聊，就又去看《東邪西毒終極版》了，第三次看這個，越看越有感覺!呵呵!推薦朋友一定要到電影院親自感覺下《終極版》，這部比王家衛(wèi)還王家衛(wèi)的電影!呵呵!

首先向77級鞠上一躬，他們真的很不容易!在那個人性被壓抑的年代，他們不光身體上受著折磨，精神還被禁錮著!兩個鏡頭我印象特深，第一個就是陳老師接到同學(xué)告訴他要恢復(fù)高考的電話之后，那一組被封條封住的書的鏡頭;第二個鏡頭是強子等人冒險去圖書館偷書，生銹的鎖，被厚厚灰塵覆蓋的書......這兩個鏡頭應(yīng)該是對那個時代最強的控訴!

此刻，坐下來再慢慢回想劇中的鏡頭，感覺每一個都是那樣的有震撼力!小根寶想回家，不惜去背300多斤的麻袋!也許是他太瘦小，什么好事兒都輪不到他，所以他感覺到生活渺茫，一次一次出現(xiàn)自殺的念頭!即使是恢復(fù)了高考，他仍沒有任何希望，他是那個時代徹徹底底的犧牲品，與真正的老三屆相比，他的青春完全被政治動蕩耗費殆盡，一俟高考恢復(fù)，命運的大門洞開之際，他忽然發(fā)現(xiàn)，自己根本走不動了。機會來了，可他卻無力抓住。最后只能用死于非命讓自己與那個黑暗的時代一起永遠(yuǎn)地沉淪下去。

潘志友(王學(xué)兵)與陳瓊的愛情也很讓人感動!一開始，老遲對潘志友說，你是干部，條件這么優(yōu)越，她(陳瓊)什么身份?怎么能看上她呢?志友默默不言，實際上愛情這個東西是個“非理性”的家伙，你要問為什么愛她(他)，就等于要他(她)用理性去回答，這是不妥的，愛是沒原因的，“這就是愛，糊里又糊涂”王志文唱的好!潘和陳是真心 相愛的，她愛他，所以把身子給了他(當(dāng)然，這僅僅只是愛的一部分)，他愛她，所以他要騙她讓她去考場，因為他知道，他不考，她也不會考。志友為了恪守自己的諾言，放棄了高考，留在了農(nóng)場，這個是我最終沒有想到的，我為志友嘆息良久!

看完之后，我并沒有馬上離開影廳，其實我也不知道多久之后離開的!只是知道外面很黑，回到學(xué)校10點多了!

1977，偉大的決定，偉大的轉(zhuǎn)折!

那正是一個騰飛民族堅定的希望!

高考1977的觀后感

高考，對于每一個經(jīng)歷者來說是一個再知道得清楚然而的表名稱的詞了。每個經(jīng)歷過高考的人，總會將人的生活最難忘的記憶留給高考的年月。對于現(xiàn)代人來說，有點人怕高考，有點人還在主張消除高考。我自個兒也是一個十分害怕高考的學(xué)生，高考的那段年月，實在可謂是我生打中目標(biāo)最幽暗的一段時間，也是我一輩子中最不可以遺忘的也最沒想到記起的年月。高考，是全部80后，90后的人沒有辦法避開的一道兒門檻，還在細(xì)小的時刻聽覺里就塞滿著被前賢說爛的一句話是“高考可以變更人的命數(shù)”。把高考說的神乎其神，于是千軍萬馬揮桿而起，充滿著斗志，緊鎖著眉心，憋紅著臉，握著雙拳，眼神兒炯炯看著前方，狠命地向著這個越來越矮的門檻跑來。

不過看過《高考1977》這部影片兒，我對高考，對那一個生疏又有些知道得清楚的時代有了一個從新的知道得清楚。 過去也聽人講評過那段年月，但只是像聽故事般覺得糊涂?，F(xiàn)在，當(dāng)故事變?yōu)橛捌瑑赫谷缃裎已矍皶r，我的心被深深觸動了。我看見了那一個時期的偉大變遷，看見了一群獻(xiàn)身的熱情小伙子的奮斗歷程，看見了和日常代久違了的一種神魂、一種尋求。

在影片兒中，有句話是這么說的：“還原高考比高考本身更有意義，你是否加入高考并不關(guān)緊，能否錄取并不關(guān)緊，關(guān)緊的是對知識的尊重?！边@句話，值當(dāng)我們永恒深深地記在。因為失往了對知識的尊敬，事物就會行動蠻橫，這真是那一代人最悲慘痛苦的記憶。1977年12月被好些個述評家稱為“一個國度和時期的拐點”，因為它所還原的不只是加入了那場考試的考生的信心，更是歷史的然而，人的共同體的醒悟。《高考1977》可貴之居于于它不止讓我們重溫了那一段偉大的歷史，更是在激發(fā)鼓勵如今的年青一代，有幻想便會有?？?，把握如今的美妙生存，捉住機會，愛惜一切的來之不易。

影片兒中它們肆意地迅猛的奔跑起來，在雪窖冰天的北大荒，極熱的青年時期這么高高燃亮，就像無線電收音機里傳出“還原高考”的同時，那把到處白茅延燒原野的武火，勢不可以擋，是對人的生活最自滿的賭注。十年***埋葬了億計知識小伙子的好看前程，整個兒中國面對何往何從變成矛盾纏磨的旋渦，各種多而復(fù)雜標(biāo)題。

影片兒中眾多人物都塑造得很具有活力，那里面老遲就是一個舉足輕重的人物。老遲的姓名， 編劇也許給予了他一定尤其的涵義，被禁錮了11年的高考招生制度， 在1977年的冬季，終于遲遲地蒞臨這個追探求知識識幻想沉睡中的中國。

老遲沒有文化，是大老粗，但他原則性強，黨性強，甚至于有些不可理喻。當(dāng)獲悉核心還原了高考，知青們可以加入高考時，他曾猜忌過，旁皇過、對抗過，他沒想到放走這些個他眼中的孩子，“基干都走了，農(nóng)產(chǎn)怎么辦?”不過隨著戲劇的情節(jié)的展開，老遲轉(zhuǎn)變了，他的父愛被喚醒了，看見這些個渴看未來的孩子們，他讓步了自個兒以前的堅決保持，加進(jìn)到擁護(hù)高考的隊伍中來。最感動人的一幕是那一些趕考的知青們沒有遇上火車正處于盡看時，一個知道得清楚的聲響營救了它們，老遲開來了拖拉機，攜帶孩子們走上路程了。他的車上承載的不只是要趕考的孩子，更是祖國的?？春臀磥?。這是載著它們等了11年的幻想的“救命拖拉機”，它們趕的不僅是趕考的火車，而是趕向改寫它們?nèi)蘸蟮娜说纳畹幕疖?。老遲的拖拉機不僅是簡單的運人拖拉機，而是祝福著這一群孩子們走向更絢爛人的生活的拖拉機。

看完整部影片兒，一個鏡頭一直縈回在腦際中不肯散往，這就是知青們拼勁全部精力追逐火車的鏡頭。它們?yōu)榱思尤敫呖?，早早做好預(yù)備，坐著拖拉機往火車站搭乘開往縣城的火車。中途上拖拉機壞了，它們干脆就追逐將要到站的火車。一路上跨越遠(yuǎn)山雪林，布滿艱苦，它們相互激勵，相互幫扶，跌到達(dá)再爬起來，用盡全部精力，肆意的奔向疾馳而過的火車。它們追逐的不止只是一列趕往目標(biāo)地的火車，更是一列趕往未來趕往?？吹臅r期列車。

高考1977的觀后感

要說這部電影給我印象最深的莫過于老石、陳瓊、范國強這三人了。

老石是典型的官僚主義者，滿口組織說的一定要執(zhí)行，一個印章決定了整個三分廠所有人的命運，可以說是個老頑固吧。陳瓊這個美女則是由于父親被打上右派的印記，整個人二十一年來逆來順受慣了，甚至最后老石要幫她介紹對象她也心不甘情不愿地答應(yīng)了。至于范國強，與陳瓊性格則截然不同，他勇于反抗，勇于與命運作斗爭，甚至最后絕食抗議老石不給他們參加高考。

這是一部斗爭史，這是一部奮斗史，這是一部反抗命運的史詩!

猶記得，影片放映開始的那一段，是三分廠所有人呆在一個大屏幕前看鄧小平復(fù)出的場景，其中蹬腳踏車的情景尤其感人。從這段開始，可以說影片步入了正軌。一部屬于知青們的反抗史，一部與邪惡力量的斗爭史，一部勇于爭取的奮斗史誕生了!

"是恢復(fù)高考重要，而非高考本身重要"，影片中潘志友如是說。是的，1977年，鄧小平復(fù)出，力排眾議，恢復(fù)高考。這是個大的變革，標(biāo)志著中國將與過去say"bye"了，標(biāo)志著中國將進(jìn)入歷史新時期，進(jìn)入改革的大時代!這是好的開始，后來中國也證實了這確實是個好的開始。

確實，高考不重要，恢復(fù)高考本身重要。確實，是這樣的?？吹竭@部片中的孩子們?yōu)榱俗x書徹夜不眠，有一線希望就永不放棄，我深深感動了。想下現(xiàn)在，學(xué)生們還有過去的那種激情嗎?沒有，真的沒有!學(xué)生們不知道自己為什么而學(xué)，學(xué)什么。高中生一天到晚學(xué)習(xí)，可是是毫無目標(biāo)的學(xué)習(xí)，大學(xué)生要么學(xué)習(xí)，只為了將來能更好地生活，要么就做吃等死混畢業(yè)證。再看看當(dāng)代那些當(dāng)官的，比老石不知勝了多少。確實，每年由于貪污而被捕的不知凡幾，實際上，我懷疑這些都是小的替罪羊，最多些許稍微大的會被捕，而那些真正的大貪官實際上還在逍遙法外。確實，現(xiàn)在中國官場都是親情關(guān)系。而且，再看看近幾年來，中國社會動亂還少嗎?這是為什么。這是中國的教育問題，是社會問題，是嚴(yán)重問題。影片中的那句經(jīng)典"高考不重要，恢復(fù)高考本身重要"，這指的是什么，指的是希望，指的是變革。中國教育必須改革!這種改革本身重要，至于結(jié)果好壞與否總是要時間考慮的。

"叫知識分子，不一定有知識"。說實話，開始時，我確實不怎么喜歡老石這個人，他的自以為是，開口閉口組織等都是我所討厭至極的，可我認(rèn)同老石這句話。多經(jīng)典啊。"叫知識分子，不一定有知識"。在這里我們需要探討下什么才能叫做"有知識"。是只要掌握書本上所學(xué)的就能叫"有知識"嗎?不!什么是道德?什么是有知識?這些都是些問題。是些需要解決的問題!是些現(xiàn)代所謂知識分子需要解決的問題!我不知道我們所學(xué)的究竟有些什么?這從我們長得越大這心里就越自私，從小時候的孝順、環(huán)保到長大后的自私、污染無感覺就可以看出來。

"孩子們，走，讀書去。"影片中鄧小平如是說。這句話多好啊。1977，恢復(fù)高考。成就了多少人，造就了多少人。多少知青因為這成就了夢想。讀書創(chuàng)造夢想，在那個時代確實如此，在這個時代也確實如此。窮人家的孩子或許未有靠讀書才能成就心中的那個夢想吧。

"潘志友糾正他道：'我說的是鄧小平復(fù)出，這說明世道就要變了。'強子恍如從夢中醒來，但還是有些不明白，便追問道：'那么高考是有可能的?'潘志友點點頭：'不是有，是很有。'"這是段我從原小說中引進(jìn)的一段話。潘志友這段話說明了什么?說明中國要變天了。在這我想說了。是變革本身重要還是變革的結(jié)果重要。Of course。變革更為重要。中國歷史是個變革的歷史。從奴隸制到中央集權(quán)制再到現(xiàn)在的相對民主制。為什么說相對民主呢，因為現(xiàn)在并不民主。哦，說遠(yuǎn)了，只是些許想法，不吐不快。

"工農(nóng)兵上大學(xué)，組織審查，單位推薦，這是毛主席早就定下的章程，毛主席定的章程會變嗎?能不算數(shù)嗎?"老石這句話多經(jīng)典啊。"組織審查，單位推薦"，中國也就這樣了嗎?確實，誠然。不管過去現(xiàn)在，中國還不是這樣嗎?從奴隸制到封建制到相對民主制，一直以來不都這樣嗎?這些難道不值得反省嗎?中國不適合完全民主，我不知道這句話是誰說的。真的。中國立黨見過時怎么說的，現(xiàn)在又是怎么做的，這些不值得國家領(lǐng)導(dǎo)人和我們這些人思考嗎?

"知青們在旁邊看了這些書，一時都羨慕起來，忙問：'這就是你偷的書?'強子搖了搖頭：'不是，這是人家送給我們的。'"這是其中一段。那時候偷書給別人讀犯了多大的罪啊?？墒悄莻€小警察還是偷偷地將書給了范國強。這是什么，這是人情。這是中國從古就有的美德!老石最后開車送孩子們?nèi)ジ呖?，老石以及那位說不出名來的某人偷改陳瓊資料，這些都是人情，冒著犯罪危險做出來的人情!可是，再看看現(xiàn)在。這些還有嗎?我不想多說。

看完這篇電影實在有太多想說的，感覺說不盡。

高考1977觀后感 篇5

1977年是-----剛剛結(jié)束的一年，孩子的學(xué)習(xí)被整整耽誤了xx年。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬里挑一。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問不少，一肚子墨水，卻因為出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)系著一條生命的發(fā)展和前途。

為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令我們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到后來實在堅持不住，在終點前半米處倒下了。大伙都被他感動了，臨時決定改變規(guī)則，將終點線搬起，向后移了一米，讓他參加了高考。他還因為不能考試而悶悶不樂上吊自殺。

知足吧，起碼我們不會因為出身而不能參加考試，想想1977年的同胞們，我們有什么資格說累。更沒有資格說什么書本枯燥乏味。在那個年代看書是一種福氣，上課跟是夢中的事。

沒有人給他們布置作業(yè)，也沒有人逼他們學(xué)習(xí)，是他們自己選擇了學(xué)習(xí)，選擇了高考。當(dāng)我們毫無意義的咒罵中考時，1977年的學(xué)生卻在努力的學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂是我們當(dāng)代學(xué)生難以做到的一點。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

高考1977觀后感 篇6

高考1977優(yōu)秀觀后感范文一

看完高考1977之后，感觸頗多，可以說這部電影拍的很好。原以為這是一部很刻板的電影，原以為這樣題材的電影總是會從學(xué)生，家長，老師三維一體的來描寫，看后才明白不是這樣的。本片從細(xì)微入手，圍繞黑龍江農(nóng)場三分廠的插隊知青展開。以時代的變遷為大背景，以潘志友和陳瓊的愛情為主線，穿插陳甫德對陳瓊深沉的父愛，強子、阿三等人之間的友情，還有老遲這一級組織在時代變遷下，對于渴望知識青年從頑固到幫助的過程，語言詼諧幽默，沒有脫離生活，真實感人，從一個特別的視角，詮釋出愛情、親情、友情、和那個時代知青們對知識的渴求和時代的變遷。

一個時代的變遷，總是會深遠(yuǎn)的影響一個國家和民族，總是會給后人留下點什么。1977年12月被諸多評論家稱為‘一個國家和時代的拐點”，它所恢復(fù)的不僅是參加了那場考試的考生的信心，更是歷史的轉(zhuǎn)折，民族的覺醒。正如影片中陳瓊的父親陳甫德所說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義。

影片中其實描述了兩個感人的愛情故事。一個很明顯，就是潘志友和陳瓊之間的愛情。在那樣的年代，許多的愛情都是一種渴望最終很難實現(xiàn)。當(dāng)時的成分觀念和組織省察太嚴(yán)苛和偏激。正如在影片中，老遲對潘志友說，你的成分好，又是干部，她也長得不咋地啊，為什么喜歡上她，你小心以后，交結(jié)婚申請，不給蓋戳等等話。就是在這樣的環(huán)境下，陳瓊以莫大的勇氣為潘志友留下，而潘志友用莫大的勇氣將陳瓊送進(jìn)了新的時代。在影片中，陳瓊對潘志友說，“我答應(yīng)老遲給我尋個婆家，就是想留下來，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守著你，興許，哪天你累了，想要找個人說說話，說說以前的事，我還在，還能陪陪你?！迸酥居涯弥莞寮堊叱隹紙?，對老遲說，“我考，是為她，我要把她送進(jìn)考場，然后和你一起在這扎下根?！边€有一個愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。陳瓊父親由于被判為歷史反革命，被迫斷掉六親。在影片中陳瓊曾哭著在門外對父親說，“媽媽在去世前讓我一定要轉(zhuǎn)告你，如果有來世，她還愿意和你做夫妻?！?/p>

“歷史反革命”陳甫德對陳瓊深沉的父愛，留在未寄出的信紙上，那些無奈的呼喚，“瓊兒”，跨過白山黑水，只化作一封陌路的書信，和一摞幫助女兒參加高考的復(fù)習(xí)材料，以及假公章的證明材料。在那樣的非常年代，不僅愛情無望，連親情也是奢望……。也難怪陳瓊后來只能對著遠(yuǎn)去的火車大叫“爸爸”。

強子，阿三等等人之間的友情也是很讓人感動的。過去知青的出路就是推薦讀大學(xué)和招工，否則就只有永遠(yuǎn)在這里。例如，阿三做為已經(jīng)招工的知青，為了一個不知道是否可能的消息就跑十幾里地，給其他知青們帶去。后來，為知青們帶去最新的報考信息，雖然那是一個很破舊的收音機而且效果也不是很好，但是在當(dāng)年來說也是很難的了。

知青們對知識的渴求也是很感人的。在那里的8年里，他們看不到任何未來的方向，突然宣布恢復(fù)高考的消息讓他們看到了希望。大家開始自發(fā)復(fù)習(xí)應(yīng)考，為了尋找復(fù)習(xí)資料，強子黑夜去偷書，卻不幸被巡查人員抓住，送進(jìn)派出所。臨走前，警察把他的書包還給了他，整整一包書都被沒收了，卻留下一套高考復(fù)習(xí)資料。歷盡磨難的他們猶如盲人重見了光明，每天發(fā)瘋似的沉浸在知識的海洋中。為了爭取報名的權(quán)利，強子不惜絕食抗議。

印象最深的是這群知青們拼盡全力地追火車去高考的鏡頭。他們中一直有人摔倒，并互相攙扶，但還是不斷地有人掉隊。我在想，他們拼命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費在深山雪嶺中的11年的青春。

影片結(jié)尾，一直老頑固一樣，企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲，駕駛農(nóng)場的拖拉機把他們送進(jìn)考場，送進(jìn)新的時代。老遲腰上掛著的那枚如金牌令箭一樣的公章，為陳瓊擔(dān)下了私自遞交假證明的罪名，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”……“我也敢”。他樂著說，“這些都是我的孩子!”

最后的鏡頭是老遲在農(nóng)場的廣播，“陳瓊，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。好啊，去北京上大學(xué)!張國強，西南政法學(xué)院法律系錄取……”，老遲的聲音依然通過大喇叭響徹農(nóng)場的各個角落——空曠的田地，寂靜的草場，從前知青們常常嬉鬧的院落。

“今天，1977年12月10日，一個老人，一個智者叫醒了我們，他說，孩子們走，去讀書去!”這是里面的臺詞，話里講的這位老人就是改革開放總設(shè)計師鄧小平。32年前正是在他的指引下，無數(shù)上山下鄉(xiāng)的知青走進(jìn)高考考場，也伸延出知識改變命運的一個沉重的話題。

高考1977優(yōu)秀觀后感范文二

《高考1977》以1977年恢復(fù)高考這一重大歷史事件為背景，生動地再現(xiàn)了30多年前風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的歷史畫卷，講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)后，為了考進(jìn)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)而相互激勵、共同奮斗的故事，生動地演繹了一段知青生活的苦樂悲歌?！盎謴?fù)高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對這場變革最好的注解，也是影片的意義所在。

讓我印象最深的畫面是這群知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在冬日早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。半路上拖拉機壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過的火車。他們追趕的不僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來趕往希望的時代列車。這是一次改變?nèi)松\的追趕，是一次讓青春變得更有價值更有意義的追趕，更是一次讓中華民族崛起的追趕!

影片最能打動人的地方，就在于它不是一部說教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過去的艱辛;其實這是一部積極的電影，讓觀眾在面對壓力時，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難。

高考1977優(yōu)秀觀后感范文三

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎?讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠(yuǎn)萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代?頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢?被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考!

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達(dá)了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾!

高考1977優(yōu)秀觀后感范文四

當(dāng)年的高考拯救了數(shù)以萬計的知青，讓我記得最深刻的是在將近結(jié)束的一場景——男女主人公帶著伙伴一起追趕火車，奔跑在雪地樹林之間，那是希望之路，通過高考改變未來之路的大道，陽光灑下，鋪上一層神圣的光芒，而路上不斷有人倒下，那突兀不平的堅硬的石頭，厚厚的雪地阻礙了他們，火車毫不留情地離去，他們帶著倒下的人的希望連帶自己的夢想一道破滅，無奈，氣餒，不甘，憤怒，絕望，迷茫，難過。。。一群人在火車站旁，面對著升起的太陽卻再也看不見光明，可這時那位本來不通情理，固執(zhí)，只講組織原則的老遲開著拖拉機拉著滿滿一車子的人奔馳到了考場，未來就在眼前了。。。無庸置理這一段是最煽情的，把滿懷希望，希望破滅，重拾希望演繹得淋漓盡致，這一點對我們是極其有教育意義的，要為機子的理想奮斗，即使結(jié)局讓你失望，至少過程不會讓自己后悔。

這部電影雖然叫做《高考1977》，讓我們印象深刻的角色卻是老遲與陳瓊的父親，一個是把黨時時刻刻掛在嘴邊，腰間總是掛著一枚紅印章的農(nóng)場革委會主任，一個是為了女兒不惜私刻公章違反法律的歷史反革命知識分子。這兩個任務(wù)刻畫的筆墨太深，而讓參加高考的人顯得不如他們記憶深刻和給人留下深刻印象，而這兩個人物也成了最大的敗筆，老遲的轉(zhuǎn)變太快，顯得稍有突兀，最后一段他說：“他們都是我的孩子時?！笔浅C情，完全沒有他們追趕火車那場戲的感覺。這是為了處理情節(jié)而在故事內(nèi)容上沒有詳略得當(dāng)。陳瓊的父親看得出很愛自己的女兒，卻膽大包天，妄想把自己身份“轉(zhuǎn)”正來幫女兒，結(jié)果還是差點毀了女兒，這也太“愛”了，人物越豐滿，要顧忌的就越多，雖然這更能體現(xiàn)她的偉大父愛，可想想也知，隨隨便便之人也能將假章刻得與真章相同，父親不應(yīng)該這樣被體現(xiàn)。不過他也堅信自己的清白，為人正直不屈卻是值得大家學(xué)習(xí)的。

這部電影里的那種犧牲、奉獻(xiàn)、正直、執(zhí)著追求是應(yīng)讓我們這一代反思的。當(dāng)今通過高考已然是我們的目標(biāo)，而不是我們走向成功的墊腳石，抱著這種態(tài)度，沒有應(yīng)有的目標(biāo)只會讓前路茫茫，道德、體育、勞動、藝術(shù)上的缺失，只有“智”上的發(fā)展，最終是能通過高考，但過不了社會能力這一關(guān)。

高考1977優(yōu)秀觀后感范文五

1977年，是恢復(fù)高考的第一年，那年我父親參加高考，考上了大學(xué)，成為家族里、也是村里的第一個大學(xué)生，奶奶為此高興了很久。三十一年后的2008年，我參加了高考，考上了大學(xué)，成為了家里第一個女大學(xué)生，奶奶再次為此高興了很久。今年已是2014年，我研究生快畢業(yè)了，我的小表弟即將參加高考……三十幾年間，電腦從傳說變成了日用電器，父親從意氣風(fēng)發(fā)的帥小伙變成了退休的老爺爺……一切都發(fā)生了巨變，唯一不變的是——高考仍是全民主題。

六月，是屬于高考的。

我多次聽父親聊起過他高考經(jīng)歷，那時連高考是什么都不知道，直接卷著個鋪蓋就去了考場。老師們都是剛從各地“收集”回來的，別說復(fù)習(xí)了，連工作狀態(tài)都還沒找回來。學(xué)生都是靠自己，匆匆看幾本教材，就上戰(zhàn)場了。相比之下，我真不知道我們這一代是幸還是不幸，高三一整年的試卷轟炸、題海無涯，早已讓大家變得疲憊不堪。后來我媽總愛說，從沒見過我那么淡定過，淡定得不像一個十七歲的孩子。現(xiàn)在想起來，其實那不是淡定，而是麻木了。

我的高考是兩天，第一天上午考語文，下午考數(shù)學(xué);第二天上午考文綜，下午考英語，整個過程都非常順利。直到第二天下午考英語，積蓄已久的壓力才掙脫了心理素質(zhì)的控制，通過生理的不適來抗議——我整整吐了一個中午，一直到進(jìn)考場之前。自那以后，每次有重大的考試，都會伴隨著腸胃的不適。參加研究生考試，四場考試，每次都是吐完了再進(jìn)考場。這也足以證明，高考并不是我目前為止的人生中最艱難的考試。

考完最后一科，我居然完全沒有參加了高考的感覺。走出考場，恍惚覺得剛剛結(jié)束的是一次再普通不過期末考。我反復(fù)問我媽，“我真的考完高考了?”一路問了三次。我媽當(dāng)時一定以為我已經(jīng)傻了，只是沒說出來。

直到第二天那種考后綜合征才開始逐漸清晰，一邊是突然大解放的無比喜悅，一邊是焦急等分的寢食難安，那樣的日子持續(xù)了差不多半個多月，煎熬，并快樂著。

說起來高考是兩天，其實它蔓延了一整年。從步入高三的第一天開始，我們就像一群被趕上了起跑線的羊群，班主任和各科老師一起，哪怕是用鞭子抽也得把我們一個個趕到高考，當(dāng)然，能不能走到，看個人。

高考前四個月，我的同桌對我表白了，拒絕，然后少了個朋友，多了個仇人;高考前三個月，數(shù)學(xué)一?？嫉靡凰?，跌落最低谷，跌破了班主任、老爸和我的輔導(dǎo)老師的眼鏡，還好沒有跌破自己的意志力;高考前兩個月，二模考試回到了正常水平，這才擺脫了班主任長達(dá)一個月的嚴(yán)密監(jiān)控;高考前一個月，地理成績突飛猛進(jìn)，地理老師第一次知道了有我這么個人的存在……高考前一個星期，大家都收拾東西回家待考，我和幾個好友在空空的教室里，坐了一個晚上，在黑暗中，聊著之前不曾說過的秘密，互相打氣……

高考1977觀后感 篇7

3月30日晚，我在圖文400報告廳觀看了新片《高考1977》，看完后，我感慨頗深。我覺得，不論是當(dāng)年的知青還是現(xiàn)在的我們看了此片都會被深深震撼，任何為了追求自己的夢想、未來的生活而奮斗過的人看了都會為之感動。

影片講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)以后，為了考上大學(xué)而共同奮斗、相互激勵的故事。盡管過去了30年，世事變遷，不過，作為和他們一樣奮斗過的人，我們就很容易理解當(dāng)時的他們?yōu)榱烁呖妓龀龅姆N種“不可思議”之舉：偷偷鉆進(jìn)貼了封條的圖書室偷書；深夜不睡覺，靠著煤油燈的微弱光線復(fù)習(xí)數(shù)理化；爸爸為了女兒，不惜千里迢迢從上海趕到黑龍江送去復(fù)習(xí)資料和“證明”；反抗農(nóng)場革命委員會提出的“報名資格考試”甚至集體絕食；為了趕到縣城參加考試，在冬日早早起床，在去火車站的半路上拖拉機壞了，他們便索性跑到火車站，一路艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、相互支持——這也算是他們?yōu)榱舜蚋呖歼@一硬仗而艱辛準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)的一個縮影吧。他們這樣做的根本目的都是一樣的：為了上大學(xué)，為了將來過上好日子，為了改變他們的自己命運、整個家族的命運——這是沒有年代差異的，甚至我相信，如果我們也處在那種環(huán)境下，我們也很有可能會很自然地做出和他們一樣的行為。

影片中有這么一句話，恢復(fù)高考比高考本身更重要，這一句話不禁讓我想到了一篇文章——《讀大學(xué)，究竟讀什么？》我們究竟是為了什么才跨入大學(xué)之門，開始大學(xué)人生？一個機電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺機器，但是一個只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語，能夠?qū)㈤L篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學(xué)生說得更地道；一個醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬一臺的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗以后，照樣可以拿手術(shù)刀，古代中醫(yī)更沒有掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，但是照樣能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除。所以我覺得，進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)書本的知識并不是大學(xué)的全部，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析、解決問題的方法，這是一種主動的、高效的、獨立的分析能力和思考能力，而不是被動的、機械的、人云亦云的記憶能力。社會需要的也正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析的能力。不管在什么行業(yè)工作，所面對的問題都是紛繁復(fù)雜而且瞬息萬變的，如果沒有系統(tǒng)分析、獨立思考的能力，就算把所有的書本吞進(jìn)肚子，就算大學(xué)期間每次期末考試得第一名，也絕對不可能在工作中脫穎而出。

但是反觀現(xiàn)在的我們，客觀物質(zhì)條件比當(dāng)年好了很多倍，大學(xué)也經(jīng)過多次擴招，可以說，如今考大學(xué)的難度已經(jīng)遠(yuǎn)不如30年前，競爭激烈程度也小了不少，但是和他們相比，我們似乎少了些什么——我們沒有他們當(dāng)年讀書時的學(xué)習(xí)勁頭?？赡苡腥藭f，時代不同了，但是，追求知識的精神，我認(rèn)為永不過時，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，我認(rèn)為永遠(yuǎn)都很重要。就拿我們身邊的事情說吧，早晨為了貪睡不肯早起，上課遲到還帶著剛從食堂買來的早餐；上課不專心聽講，和自己的女朋友發(fā)著短信，甚至女友就坐在自己的旁邊；覺得昨夜睡得還不過癮趴在桌子上“補覺”，或是壓根兒忘了還有上課這回事兒，在床上繼續(xù)和枕頭“親熱”；下課了作業(yè)相互拷貝解決，或者是直接忽略了老師布置的作業(yè)；宿舍里垃圾遍地，一腳踩上去感覺猶如太空漫步，一進(jìn)門異味撲鼻；煲電話粥，每月比誰的通話清單更長；晚上業(yè)余時間與電腦為伴，或“魔獸世界”，或“夢幻西游”，或聊QQ泡美眉，到了熄燈時間還要靠著筆記本電腦的電池再撐上兩三個小時——這也是科技的進(jìn)步??；到了期末臨時抱佛腳，進(jìn)了考場還夾帶著小紙條，或者左顧右盼，交頭接耳……這就是現(xiàn)在一些大學(xué)生真實的大學(xué)生活。30年間，隨著科技的飛速發(fā)展，物質(zhì)生活的確豐富了很多，但是我們不能忘記“上大學(xué)”三個字的內(nèi)在含義——為了將來能夠獨立的解決問題，更為了修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的人格。如果整天都是這樣頹廢，那就是在浪費父母的金錢，浪費老師的精力，浪費國家的資源，更是浪費自己的未來，怎么說都說不過去。我也想奉勸這些人能夠浪子回頭，別和自己的未來開玩笑，哪怕是上帝也開不起這樣的玩笑吧。

這就是我看《高考1977》這部片子之后想到的。從電影藝術(shù)的角度來說，這部片子故事情節(jié)波折、人物形象鮮明、線索主次分明、表現(xiàn)手法新穎，更值得稱贊的是，它從一些小人物身上著手，反映了恢復(fù)高考制度這一重大歷史事件。作為一部不錯的弘揚主旋律的勵志影片，我覺得若它能走進(jìn)中學(xué)校園，能發(fā)揮出更大的作用。

高考1977觀后感 篇8

今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺——感動。

十年的--動蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢，而沒有經(jīng)歷過--的我們，無法體驗?zāi)欠N夢碎的痛苦。

當(dāng)改革開放的總設(shè)計師鄧小平宣布恢復(fù)高考的時候，一個民族，一個國家的新希望就此誕生了。

《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識青年，在1977年恢復(fù)高考的時候，受到過上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹立了榜樣。

看完整部電影，有一個片段給我留下來深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在雪天早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。但半路上拖拉機拋錨了，時間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車。一路上充滿艱辛，但他們相互鼓勵、相互攙扶、跌倒了再爬起來，有幾個學(xué)子摔倒后實在無法走了，就大聲鼓勵其余考生，臉上全是遺憾，那一場景令我十分感動。他們追趕的是一列希望列車。

影片無時無刻都折射出一系列社會劣態(tài)?！耙粋€章子就能決定一個人的命運”，這是主人公老遲起先面對知青說的最多的一句話，沒有他的蓋章誰都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿深情的信寄給老遲。老遲這才被打動，并開始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。

“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動人的一句話。高考，讓他們的命運得以改變，再次證明了知識就是力量的真理。他們從沒畏懼過，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒有任何干擾，我們又何必畏懼？面對即將到來的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)！

現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生”說明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠?，所以在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書寫這段美好的時光。

高考1977觀后感 篇9

今天上午，景老師帶我們觀看了安永全的《我的高考》視頻，看完之后，我很感動。

這段視頻講的是安永全在家中自學(xué)高中內(nèi)容，最終如愿以償考上大學(xué)的故事。第一次高考失敗，讓他吸取了教訓(xùn)。在第二次高考前，他爭分奪秒，每天堅持學(xué)到凌晨三點。為了不讓疲勞打敗自己，他用了頭懸梁錐刺股等各種方法。第二次高考，他終于考上了理想的大學(xué)?？吹竭@，我想，安永全肯定有一個堅定的信念：只要堅持就一定會成功的！

視頻中讓我印象最深的地方，是當(dāng)安永全拿起錐子，往腿上扎時，我仿佛也感到了疼痛。他這種為了學(xué)習(xí)，為了自己的夢想而不顧一切的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。

看完視頻，我想到了自己。當(dāng)我遇到困難時，就急得發(fā)脾氣?？墒钱?dāng)安永全遇到難題，就會坐下來慢慢思考。當(dāng)我做事失敗了以后，我就會放棄?？墒钱?dāng)安永全高考失敗了一次后，他就又開始重新學(xué)習(xí)了。學(xué)好之后再考，直到考上為止。當(dāng)我考試時，只剩一點點時間的時候，我就會想：算了，這道題肯定答不上來了，別寫了?？墒钱?dāng)安永全高考時，時間只剩一點點了的時候，他便會抓緊時間，盡量不留下遺憾。

安永全的故事真應(yīng)了居里夫人說的一句話：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服?！?/p>

高考1977觀后感 篇10

這是一部“非典型”的主旋律電影，為建國60周年、改革開放30周年獻(xiàn)映。該片以1977年，改革開放的總設(shè)計師“-”宣布恢復(fù)高考為大背景，講述了東北某農(nóng)場三分場，一群來自北京和上海的知青不堪農(nóng)場生活，苦苦期待改變“知識青年”命運的高考到來，且積極爭取高考的故事。

本以為是一部刻板的主旋律電影，沒想到拍得如此真實生動。那是一群真率淳樸的青年，歡呼著興奮地觀看小平講話的黑白場面，雪窖冰天，仿佛封不住他們的夢想與熱情。孫海英飾演的老遲簡直是這部電影的點睛之筆，一個擰巴又可愛的老廠長，比王學(xué)兵和周顯欣還要出彩。強子、阿三等等幾個新人演員也將人物刻畫得非常傳神。讓我印象最深的畫面是這群知青們拼盡全力追火車去高考的鏡頭，這也是電影海報的背景。他們一直摔倒，互相攙扶，不斷地有人掉隊。我在想，他們拼命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費在深山雪嶺中的，的青春。

片尾是那個曾經(jīng)阻止知青們參加高考的老遲，親自開著拖拉機將知青們送進(jìn)了考場，送進(jìn)了新時代。最后，老遲拿著話筒宣讀知青的名字和被錄取的學(xué)校，那洪亮的聲音在知青曾經(jīng)勞動的農(nóng)場回蕩了好久。

對于主旋律電影，該片內(nèi)容確實拍得非常生動，但我認(rèn)為也有幾處突兀的地方。我在這部電影里看不到知青受了什么苦，從而偏要逃離那個農(nóng)場不可。他們在夕陽下扛著鋤頭悠哉悠哉，或者是談?wù)剳賽壅務(wù)劺硐?，要么就是開會時耍耍貧嘴。說實話，我看不到他們的生活有多苦，除了偶爾掠過的凍瘡畫面，導(dǎo)演這方面的鋪陳確實還很不夠。與后面他們瘋了般的追趕火車的場面配合得有點唐突，因為既然生活的這么開心，干嘛還要拼死往外掙扎?其次，陳瓊的父親為了女兒能夠參加高考，而私自刻制假公章欺騙組織，被工作人員識破后，僅僅單憑一句，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”答曰：“敢”，而將此事風(fēng)平浪靜是無論如何行不通的，要知道那個階級斗爭尚未銷聲匿跡的年代，這樣處理該處有點太過牽強。再次，影片中的那個教授，陳瓊的父親那個角色處理得有點潦草，仿佛小丑似的在觀眾面前晃來晃去，人物刻畫太單薄了。但不管怎樣，該片帶給人的感動是真實的，作為從未經(jīng)歷過那個年代的80后，在觀看此片后，已將那個年代，那些知青們的執(zhí)著，深深刻入了記憶最深處，作為給當(dāng)今年輕人的一種精神救贖吧。

高考1977觀后感 篇11

1977年是“”剛剛結(jié)束的一年，孩子的領(lǐng)悟被整整耽誤了。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬里挑一最新高考1977觀后感最新高考1977觀后感。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問不少，一肚子墨水，卻正因出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)聯(lián)著1條性命的發(fā)展和前途。

為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令咱們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到之后實在堅持黑白，是永恒的顏色，是時光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺的恍惚，黑白屏蔽了“”的一切輝煌，同時黑白也拽出了高考學(xué)生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使咱們與現(xiàn)實相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。

感動之堅持

那是一群在黑龍江農(nóng)場工作的社會青年，為了趕到高考的考場，他們拼盡全力，一路趕來，但令人糟糕的是，拖拉機卻半路出了故障，他們跑著沖向火車站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅持只為了能夠爭取回城的名額，還有，在一個刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點期望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭取那微不足道的命運，依靠自我來改寫自我的命運，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場，為了追逐自我的理想而堅持著，在北方的冰天雪地種，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起!從他們的那一雙堅定的眼神中，我深刻地體會到，性命中的確有意樣?xùn)|西，叫“堅持”!

感動之執(zhí)著

那是一青年對知識的執(zhí)著。當(dāng)聽到又要回復(fù)高考的消息，大家的心都動了，為了尋找復(fù)習(xí)書，于是大家商量一齊去偷書。雖然偷書失敗了，但是好心的人們還給他們留下了一套資料

最新高考1977觀后感讀后感。當(dāng)聽到廣播里面?zhèn)鱽砀呖几母铮栽笀罂?，擇?yōu)錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了期望，看到了曙光，他們想要參加高考，但是老遲卻給了他們一個嚴(yán)重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見，他們是多么渴望讀書，渴望知識，渴望新生活。

感動之親情

人們都說父母的愛是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個渴望用知識挽救中國的父親，為了讓女兒擁有高考的權(quán)利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個行為在當(dāng)時要被戴上“現(xiàn)行反革命”的帽子，但再大的罪他也無所畏懼，他的一片真情打動了女兒，感動了老遲，感動了高招辦的主人，同時，也深深地出動了咱們每一個觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛的偉大，是用恒不變的。

在劇中，青年們的那種對知識的渴望令我感動，在那時，想要讀書是那么的困難，沒有知識就無法改變自我的命運，無法發(fā)揮自我的光和熱，無法去實現(xiàn)自我的理想!因此咱們要把握住自我的命運，抓住一切領(lǐng)悟的機會，刻苦領(lǐng)悟，豐富自我的文化知識，成為國家的棟梁之才!

高考1977觀后感 篇12

好久沒流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒流淚了。

這是一片浩瀚的荒原，這是一片熾熱的土地，在這片土地上，無數(shù)的知識分子揮灑了他們最美好的青春，他們在這片土地上耕耘。他們來自天南地北，大江東西。唯一共有的是對祖國的熱愛和對知識的渴求，以及對命運的不屈。這是一個動蕩的年代，這是一個高呼勞動人民萬歲，勞動最光榮的年代。可是只有勞動改變不了中國的貧窮，只有勞動是滿足不了中國一代青年的夢想的。

當(dāng)要恢復(fù)高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學(xué)，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力?？墒牵切侵鹂梢粤窃?，空穴可以來風(fēng)，當(dāng)阿三抱著收音機出現(xiàn)在眾人面前，當(dāng)宣布恢復(fù)高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風(fēng)而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。當(dāng)這片火迎著北國的風(fēng)熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……

是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環(huán)境，不能；路途的輾轉(zhuǎn)，不能。是的，任何東西都不能。當(dāng)場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農(nóng)場而想法刁難的時候，他們一理抗?fàn)?，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。(讀后感)當(dāng)拖拉機壞掉，當(dāng)時間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這抵達(dá)夢想之路。他們在雪中奔跑，在林間穿梭，一個跌倒，另一個拽起；一個倒下，一伙人把他托起……他們就這樣狂奔，從黑夜奔向黎明，從現(xiàn)實奔向夢想……

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠(yuǎn)萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代？頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢？被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考！

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達(dá)了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾！

高考1977觀后感(模板8篇)

好電影給人好心情，也給人好收獲。打動自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)，觀后感的撰寫在人們的生活中已經(jīng)非常稀少了。有條理的寫觀后感，能幫助我們鍛煉思維能力，怎樣才能更好的讓觀后感體現(xiàn)出我們的感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的高考1977觀后感,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

高考1977觀后感(篇1)

隨著老遲在大喇叭中公布農(nóng)場青年的高考錄取結(jié)果，這場一波三折、動人心魄的重啟落下了帷幕，影片結(jié)束了，但它帶給我的震撼與思考仍在繼續(xù)。

首先，影片對恢復(fù)高考這一歷史事件既有溫情的回憶又有冷酷的揭露，無論是小根寶對未來的悲觀絕望，還是老遲最初的阻撓抑或是女主受出身影響無奈放棄愛情甚至差點放棄改變?nèi)松母呖级甲屛覀兏惺艿交謴?fù)高考在當(dāng)時的不易，也側(cè)面反映出恢復(fù)高考決策的偉大。影片中“恢復(fù)高考是比高考本身更重要的事”富有深意：恢復(fù)高考的意義不僅僅改變了一代青年的人生軌跡，更為重要的是，它讓人們重新認(rèn)識到知識的價值，它讓人們看到了向上流動的希望，它讓社會由亂轉(zhuǎn)安，它為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展培育人才基礎(chǔ)……

其次，影片對那時的青年人既有悲憫之心又懷有敬意。那時的青年沒有自主決定命運的權(quán)力，只能無奈地接受自己的青春“被荒廢”，也沒有和當(dāng)今一樣良好的社會環(huán)境、便利的備考條件，與他們相比，我們應(yīng)該感到幸運。但在艱難環(huán)境中，我們?nèi)阅芸吹侥兄鲗χZ言的堅守，看到強子的思想獨立，敢想敢干，看到阿三對農(nóng)場青年的真誠幫助……那一代的青年人和我們一樣也懷揣著希望為夢想奮斗、也面臨過糾結(jié)在深夜難眠，我想人或許只有經(jīng)歷過這些掙扎，才能更清醒地生活、更清晰地定位人生。

思緒飄飛，我不禁反觀今日高考，當(dāng)今的高考仍是選拔人才的主要手段、教育公平的重要內(nèi)容、社會流動的主要途徑。備戰(zhàn)高考不僅增加了我們的知識儲備，更磨練著每一位考生的心性，猶記得我的高三班主任對我說“高考之事可為，則日后萬事可為”，這句話至今仍在激勵著我直面學(xué)習(xí)生活中的困難。作為“沒有傘的孩子”，我和很多人一樣感激高考，但是我們不能讓感激淹沒了理性思考，我們不能忽略高考仍存在許多問題，就比如高考的地區(qū)差異以及由此產(chǎn)生的“高考移民”現(xiàn)象、高考改革的一些舉措在一段內(nèi)會使經(jīng)濟狀況好的人群、社會地位高的人群受益更多……其中的很多問題就在我們身邊真切地發(fā)生，我從不認(rèn)為作為青年的我們應(yīng)該對這些問題持“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度抑或止步于不滿的憤懣，相反，我總是相信這些問題應(yīng)該有我們關(guān)注或許還需由我們解決，本月導(dǎo)學(xué)的主題為“時代與個人”，在我看來，時代與個人的共振從來都是雙向的，時代可以束縛或成就個人，而個人匯聚也在改變著時代。

高考1977觀后感(篇2)

今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺——感動。

十年的--動蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢，而沒有經(jīng)歷過--的我們，無法體驗?zāi)欠N夢碎的痛苦。

當(dāng)改革開放的總設(shè)計師鄧小平宣布恢復(fù)高考的時候，一個民族，一個國家的新希望就此誕生了。

《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識青年，在1977年恢復(fù)高考的時候，受到過上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹立了榜樣。

看完整部電影，有一個片段給我留下來深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在雪天早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。但半路上拖拉機拋錨了，時間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車。一路上充滿艱辛，但他們相互鼓勵、相互攙扶、跌倒了再爬起來，有幾個學(xué)子摔倒后實在無法走了，就大聲鼓勵其余考生，臉上全是遺憾，那一場景令我十分感動。他們追趕的是一列希望列車。

影片無時無刻都折射出一系列社會劣態(tài)?！耙粋€章子就能決定一個人的命運”，這是主人公老遲起先面對知青說的最多的一句話，沒有他的蓋章誰都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿深情的信寄給老遲。老遲這才被打動，并開始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。

“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動人的一句話。高考，讓他們的命運得以改變，再次證明了知識就是力量的真理。他們從沒畏懼過，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒有任何干擾，我們又何必畏懼？面對即將到來的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)！

現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生”說明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠?，所以在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書寫這段美好的時光。

高考1977觀后感(篇3)

今天下午，我們興高采烈的去體育館看電影——《高考1977》。

電影開始了，剎那間，體育館里鴉雀無聲。

這部電影是講，一些知識青年耽誤了高考11年后，終于等上了高考?？墒撬麄儧]有復(fù)習(xí)資料，他們只好去書院偷了些書和資料……

他們懇求廠長能給他們一次機會去參加高考，可是，廠長拒絕了他們的要求，還找借口說要進(jìn)行一次小測試，要是通過就能去，如果沒通過就從此不要再提高考。有些人為了高考絕食進(jìn)行抗議。一次，裝喇叭的時候，強子在下面看著，上面的人喇叭沒拿穩(wěn)，突然，喇叭掉了下來，小根寶為了救強子，犧牲了年輕的生命！是這件事使強子奮發(fā)圖強要考上大學(xué)，否則他覺得對不起小根寶。他們?yōu)橹约旱膲粝胍恢逼床S長最終被他們所感動了。后來，他們乘著車子在趕往高考的路上，突然，車子壞了。為了不耽誤一分鐘，他們趕快跳下車拼命笨向火車站。有些人，在途中跌倒無法趕到火車站，去參加高考。無情的火車站長，不肯多一分鐘來等待遲到的人們。正在這時，他們的廠長出現(xiàn)，他們感到喜出望外，廠長把他們送進(jìn)了高考的殿堂。最后，他們沒有辜負(fù)廠長的期望，考上了赫赫有名的大學(xué)。實現(xiàn)了自己的夢想！

看了這部電影，使我懂得了要珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我也要通過自己的努力去實現(xiàn)自己的夢想！

高考1977觀后感(篇4)

主題是高考，一部電影不僅僅是告訴我們歷史，是讓我們聽聽那個時代的聲音，高考的本身意義大于高考，史實本身意義高于史實。

因為上山下鄉(xiāng)的緣故，因為黑五類的緣故，他們早早的就被剝奪了讀書的權(quán)利。十年，二十年，時間太長了，人生有幾個十年又有幾個二十年。他們渴望著人生的轉(zhuǎn)機，直到鄧小平的復(fù)出，知道高考制度的重新實施。新的高考制度不在考慮父母成分，不再需要組織蓋章，人終于又開始有了自由。

在我們頻頻對高考質(zhì)疑的今天，看看電影當(dāng)中的人們對高考的期盼與感激，未嘗不使得我們再一次反思，是我們要求的太多，還是高考制度本身有問題。前面已經(jīng)說過，電影情節(jié)并不新穎，甚至可以說是老套，但就是這老套的東西，往往也經(jīng)常是打動人心的東西，談到這部電影當(dāng)中的打動人心的地方就不能不談?wù)勲娪爱?dāng)中的親情。

父愛同母愛一樣無私，他不需要回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形的一種感情，只有用心的人才能感受得到。在《高考1977》中，陳甫德對于陳瓊的父愛，就讓人深悟到父愛的偉大。因為自己是黑五類，他不得不跟自己的妻子離婚，不得不有女兒而無法相認(rèn)。當(dāng)知道高考制度恢復(fù)的時候，他不顧一切千里迢迢感到農(nóng)場去給女兒送復(fù)習(xí)資料。

可是此時的陳瓊早已經(jīng)為了自己的生存，割斷了與父親的一切關(guān)系，一切向組織靠攏。當(dāng)父親冒充教育局的人來到農(nóng)場時，她毫不猶豫的揭發(fā)了他，并無意思顧及親情。那時的陳瓊已經(jīng)被黑暗的生活壓迫失去了常人的一切，她只是機械的想擺脫黑五類，想擺脫黑暗的社會給她帶的一切災(zāi)難。

然而在這些矛盾沖突的背后，基本的人性依然殘存且生生不息。連性格扭曲的陳瓊在內(nèi)內(nèi)心深處也留有一絲輕易不敢觸動的軟弱，那就是為人子女的親情。當(dāng)陳甫德離去，陳瓊站在空曠的雪地里腳步踉蹌，跌跌撞撞的奔走呼喊，那一聲聲爸爸更是撕心裂肺，催人淚下。

電影，敘述了很多，本來就已經(jīng)說過，電影本身傳達(dá)的東西比他本身多。電影當(dāng)中不乏令人遺憾的地方，有些情節(jié)純屬累贅，這些我們便無從在談?wù)摗?/p>

高考，人們永遠(yuǎn)談?wù)摰脑掝}。新的高考剛剛結(jié)束，又有多少是是非非讓人談?wù)撃亍?/p>

高考1977觀后感(篇5)

今天下午，老師帶著我們到體育館去看《高考1977》這部電影。

1977年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)，山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是，人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年，面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，在他們乘拖拉機的時候，拖拉機卻熄燈了，無法前進(jìn)了。他們只好跌跌爬爬地往火車站跑去，過程中有兩個人精疲力竭了，只好停留在原地，等待著其他人考進(jìn)大學(xué)的消息。他們這種精神使我感動，也值得我們學(xué)習(xí)。

想想我們現(xiàn)在的生活多么美好，而他們這些知識青年為了考大學(xué)要經(jīng)歷這么多的坎坷，我們應(yīng)該好好珍惜上一代為我們創(chuàng)造的幸福，好好珍惜這么好的學(xué)習(xí)機會!為將來考上理想中的高等學(xué)府而努力!

高考1977觀后感(篇6)

昨天晚上看了電影《高考1977》。

1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過程是曲折的。但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。

現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年。有許多人通過高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)。現(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了這么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

高考1977觀后感(篇7)

從未想過，自己竟會哭得這般這般稀里嘩啦，看來從內(nèi)心深處我還是老媽說的感性動物，見不得感人的東西，高考1977觀后感。不過，在看這場電影的時候，仿佛自己也回到了那個時代，我看過很多回顧那段時光的影片，更從父母口中多少聽出了斷斷續(xù)續(xù)，或感人或滑稽的故事。但不知怎的，這一次卻難擋我奔流的淚水，呵呵，好沒有男子漢氣概的話。

故事的主人翁是一群60年代，響應(yīng)黨的號召上山下鄉(xiāng)的知識青年，當(dāng)時間一晃xx，家鄉(xiāng)成為了回憶，自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)變成了腳下一片一片的黑土地，現(xiàn)實和理想的強烈反差，被每日麻木的生活所掩蓋。但當(dāng)恢復(fù)高考這一消息不脛而走時，故事的主人翁們?nèi)缤姷搅岁庼仓型滑F(xiàn)的陽光吧，通過各種手段，排除萬難終于參加了高考。

與同類作品相比，似乎難免俗套，但故事中最讓我感動的，卻是其中主人翁們對于上大學(xué)幾近瘋狂的向往、父親與女兒之間親情、男主人翁與女主人翁之間的愛情以及朋友之間的友情在那個時代的表現(xiàn)。

在其中，我感到了，父親心中對女兒深深的愛，那是一種可以犧牲所有去挽留的愛，也看到了，那個時代，父親的無奈和悲涼，特別是看到父親和女兒在門里門外的對話時，已難忍眼中的淚水。在那個淡化人性的年代里，人和人之間最原始的感情，都無法滿足，再談什么理想和信仰，就都沒了底氣。作為一個男人，讓自己需要保護(hù)的人，忍受苦難，對于一個男人來說，是最大的痛苦。

xx的等待，是不愿再等一分鐘的渴望，我感受到了那份渴望，所以熱淚盈眶。

高考1977觀后感(篇8)

好久沒流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒流淚了。

這是一片浩瀚的荒原，這是一片熾熱的土地，在這片土地上，無數(shù)的知識分子揮灑了他們最美好的青春，他們在這片土地上耕耘。他們來自天南地北，大江東西。唯一共有的是對祖國的熱愛和對知識的渴求，以及對命運的不屈。這是一個動蕩的年代，這是一個高呼勞動人民萬歲，勞動最光榮的年代?？墒侵挥袆趧痈淖儾涣酥袊呢毟F，只有勞動是滿足不了中國一代青年的夢想的。

當(dāng)要恢復(fù)高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學(xué)，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力?？墒牵切侵鹂梢粤窃?，空穴可以來風(fēng)，當(dāng)阿三抱著收音機出現(xiàn)在眾人面前，當(dāng)宣布恢復(fù)高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風(fēng)而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。當(dāng)這片火迎著北國的風(fēng)熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……

是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環(huán)境，不能；路途的輾轉(zhuǎn)，不能。是的，任何東西都不能。當(dāng)場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農(nóng)場而想法刁難的時候，他們一理抗?fàn)帲怀?，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。(讀后感)當(dāng)拖拉機壞掉，當(dāng)時間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這抵達(dá)夢想之路。他們在雪中奔跑，在林間穿梭，一個跌倒，另一個拽起；一個倒下，一伙人把他托起……他們就這樣狂奔，從黑夜奔向黎明，從現(xiàn)實奔向夢想……

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠(yuǎn)萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代？頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢？被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考！

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達(dá)了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾！

2023高考1977觀后感(范例4篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的有關(guān)“高考1977觀后感”的全面介紹。有哪些優(yōu)秀的觀后感范本可供借鑒呢？解壓的方式有很多種，看電影便是其中之一，好的電影讓我們學(xué)會思考，反思并且進(jìn)步。為了將影片的美好和自身的感觸珍藏于心，我們就要寫一份觀后感，養(yǎng)成寫觀后感的習(xí)慣可以鍛煉我們的寫作能力，供你參考和使用，請收藏和分享！

高考1977觀后感 篇1

一直看到網(wǎng)上熱評《高考1977》這部片子，雖然上世紀(jì)七十年代我還未出生，但想一睹--結(jié)束恢復(fù)高考這段歷史真容的我，最近很有興趣地在家看了這部片子，一直以為這種主旋律的片子肯定枯燥乏味，也就最多讓我了解下當(dāng)時歷史時期下，上山下鄉(xiāng)知識青年的生活狀況，但是我看完后發(fā)現(xiàn)，我錯了。更沒想到第一遍看完后又抽空看了第二遍。不論是第一遍時的震憾、喜悅和感動，還是第二遍回味時的悲痛、酸楚與羞愧。影片在很多地方著實打動了我，使我感觸頗多。歸納下來，共有三大關(guān)鍵詞：夢想、奮斗、尊嚴(yán)。

夢想，每個人都有平等追逐夢想的權(quán)利！

電影里那群知識青年應(yīng)該跟我差不多大，但跟他們比起來，我發(fā)現(xiàn)他們都比我活得幸福，比我活得實在；挺簡單的道理，因為他們比我更有夢想?；蛘吒鼫?zhǔn)確的說他們更知道自己的夢想在什么地方；抑或是他們的夢想知道在什么地方實現(xiàn)，他們可以為了夢想連性命不顧地去扛300多斤的大包，可以為了夢想去冒天下大不韙到書庫“偷書”，可以從遠(yuǎn)在千里之外的上海趕回黑龍江考試。當(dāng)我看見影片中一群被耽誤了xx年但仍渴求知識的青年拼命奔跑跟時間競賽、跟火車叫板的鏡頭時，真為他們壓抑了多年的夢想能得以實現(xiàn)而大快和解恨。這是一個與夢想追拼的畫面，那一刻我覺得我這個貌似物質(zhì)和精神都豐富充實的人與他們的距離相隔實在太遠(yuǎn)。從來不認(rèn)為自己是一個沒有夢想的人，可我的夢想到底是什么？我真的沒辦法用一句話語精準(zhǔn)地表達(dá)出來。只覺得腦子里塞滿了各種各樣的夢想，不論是生活上、學(xué)習(xí)上、還是工作中。但這些夢想歸根結(jié)底卻都不是我發(fā)自內(nèi)心的，基本都是受外界影響而產(chǎn)生至我思想中的。忽然間有種可怕的頓悟，醍醐灌頂般的頓悟，意識到這并不是夢想，而是一種欲望，是一種貪婪，是《沉思錄》里一直想教導(dǎo)世人需要解脫的一種狀態(tài)。發(fā)自內(nèi)心的夢想是給人以純潔的心靈啟迪與歸屬，這與是非成敗沒有任何關(guān)系，而欲望和貪婪則是滿足別人眼中的自己。所以，從簡單意義上來說夢想在于發(fā)自內(nèi)心深處的寄托，欲望和貪婪在于別人的眼光。如果僅從這個意義上來說，我真可算得上是一個沒有夢想的人了，別人的眼光左右著我的思想，他人的意見影響著我的判斷，客觀的事實決定著我的成敗。我就是一粒棋子，周圍的世界就這樣被無形的力量控制著，無人可依，同樣也無處可逃。靜心思考，如何找到發(fā)自內(nèi)心的夢想源泉，是我當(dāng)前必須解決的問題。畢竟，有夢才有遠(yuǎn)方。

奮斗！為了那場高考，有人付出了生命，有人抵押了愛情。

影片所描述的上世紀(jì)70年代，中國廣大知識青年上山下鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用實際行動支援祖國建設(shè)，在經(jīng)歷了孤獨、嚴(yán)寒、遠(yuǎn)離親人的各種考驗后，他們認(rèn)識到只有改變自己才能去適應(yīng)這樣的生活環(huán)境。于是聰明肯干的番志友，家庭成份不好的陳瓊，義氣上進(jìn)的強子，敏感弱小的根寶，都在經(jīng)歷了苦悶掙扎后默默接受了現(xiàn)實。一切聽從組織安排，績效考核、組織審查、群眾投票，為了爭幾個工農(nóng)兵上大學(xué)的名額，身體孱弱的小根寶300多斤的大包也拼命去扛了，身為女性的陳瓊當(dāng)修路先遣隊隊長的拼命也當(dāng)了，這些大家都有目共睹。為了夢想、為了將來努力奮斗著。當(dāng)鄧小平同志復(fù)出發(fā)表講話，貌似已經(jīng)習(xí)慣了農(nóng)村小天地的知青們都預(yù)感到，一場大變革將迅速在全國蔓延?！兏铩瘋z字放在21世紀(jì)的今天可能不足為奇，社會以前所未有的速度向前發(fā)展，這一秒和上一秒也大相徑庭。然而十年--對知識的破壞和對尊嚴(yán)的踐踏，已使我們的國家千瘡百孔，所以陳瓊的父親會說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義！雖然沒有經(jīng)歷過那樣的年代，但是我同樣經(jīng)歷過高考，經(jīng)歷過高考的艱難滄桑，留下了難以忘懷的記憶。不同的是80后的我只能把高考當(dāng)作我人生中一個必經(jīng)的旅程，一段記憶深刻的日子，一個為夢想、為學(xué)校、為家庭、同樣為自己奮斗努力過的階段。但我想，片中那個年代的人肯定會把高考記憶當(dāng)成彌足珍貴的財富，因為其中充滿著激情，充滿著跳躍的心。那一代人經(jīng)歷著時代的巨大變革，從單位推薦、組織審查、群眾投票上大學(xué)到自愿報名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取上大學(xué)，這變化，是很大的變化，是天翻地覆的變化。個人的奮斗在時代面前顯得如此微不足道，那個時代的生命太脆弱，如螻蟻一般，而那個時代的人也夠堅強，在十年的磨難中依然維持著對生活的熱情，依然有驕傲，依然有愛情，依然能幽默，依然有改變命運的執(zhí)著。不去探究他們的動機，相比其它而言，那些無足輕重——單單這份執(zhí)著地奮斗就足夠令我折服了。我感動著，不僅僅因為他們對知識的渴望，也被他們的奮斗精神所折服，他們是了不起的一代，是中國社會大變革中經(jīng)歷過大風(fēng)大浪仍屹立不倒的一代。

尊嚴(yán)，一個人必須捍衛(wèi)的東西。

這里不得不提下影片中個性鮮明、有血有肉的角色——張圖強，他是一個義氣、上進(jìn)、刻苦、拼命、倔強，同時很有思想的上海知識青年，以絕食來反抗老遲決定高考報名前需測驗的故意刁難，來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)同時也是黨中央給符合條件青年的高考權(quán)利。他的那句“革命加拼命，拼命干革命，有命不拼命，也是等于零”實是表現(xiàn)出對“革命”的一種無奈。實際上，組織的政治性、組織性、原則性當(dāng)時都體現(xiàn)在老遲的公章上了，什么都要組織蓋章才行，就連自由戀愛結(jié)婚生子也要組織蓋章才行。我不僅要問，一個公章可以決定一個人的命運？決定一個人的一生？公章就是法律？有公章就能為所欲為？在我看來，這實在是不可思議的，但在那個年代，這確是鐵的事實，讓不曾經(jīng)歷過那種荒誕、慘烈的我唏噓不已。面對老遲阻撓高考的伎倆，強子帶動大家絕食抗議，還上演了冒充招生辦的鬧劇，體現(xiàn)了知青們維護(hù)自我權(quán)利的不屈不撓。高考的意義不在于高考本身，它成了夢想和尊嚴(yán)的代名詞，也許就像偷書的目的并不在偷。如果一句話，一塊印章就能決定他人的命運，那命運必定是悲哀的。諾言同樣體現(xiàn)尊嚴(yán)，就因番志友對老遲的許諾而放棄上大學(xué)這樣一個可改變一生命運的機會，雖然在我看來實屬不智，但一諾千金，一個男人的尊嚴(yán)也由此升華，這些彌足珍貴的品德是否同樣值得珍藏呢？

影片中的愛情也深深打動了我。陳瓊為了將來能就近守護(hù)著心中所愛的另一半，毅然選擇讓老遲幫忙找個婆家準(zhǔn)備扎根在黑龍江，不為別的，就為能在另一半想找人說說舊事聊聊過去時有人在旁邊說說話，實在動人心魄。同樣也是因為愛，番志友可以自編自演了報考、趕考的“真實”一幕，送走了心中所愛，生怕自己不參加考試會影響陳瓊上大學(xué)的機遇，這是多么偉大的力量。雖然影片里沒有交待他倆結(jié)果如何，但我都祝愿他們能有情人終成眷屬，百年好合。

1977年，這個不平凡的年份。沉睡xx年的民族被一個老人，一個智者叫醒了，這一年12月10日，高考的大門重新打開，預(yù)示著把知識重新還給了中華民族，讓國家再一次自主的選拔人才。人可以無力，但不能無知，國家同樣如此。

歷史不能被重演，也無需被重演，它只是為后人指明了前進(jìn)的方向。

高考1977觀后感 篇2

今天下午，我們興高采烈的去體育館看電影——《高考1977》。

電影開始了，剎那間，體育館里鴉雀無聲。

這部電影是講，一些知識青年耽誤了高考11年后，終于等上了高考。可是他們沒有復(fù)習(xí)資料，他們只好去書院偷了些書和資料……

他們懇求廠長能給他們一次機會去參加高考，可是，廠長拒絕了他們的要求，還找借口說要進(jìn)行一次小測試，要是通過就能去，如果沒通過就從此不要再提高考。有些人為了高考絕食進(jìn)行抗議。一次，裝喇叭的時候，強子在下面看著，上面的人喇叭沒拿穩(wěn)，突然，喇叭掉了下來，小根寶為了救強子，犧牲了年輕的生命！是這件事使強子奮發(fā)圖強要考上大學(xué)，否則他覺得對不起小根寶。他們?yōu)橹约旱膲粝胍恢逼床?。廠長最終被他們所感動了。后來，他們乘著車子在趕往高考的路上，突然，車子壞了。為了不耽誤一分鐘，他們趕快跳下車拼命笨向火車站。有些人，在途中跌倒無法趕到火車站，去參加高考。無情的火車站長，不肯多一分鐘來等待遲到的人們。正在這時，他們的廠長出現(xiàn)，他們感到喜出望外，廠長把他們送進(jìn)了高考的殿堂。最后，他們沒有辜負(fù)廠長的期望，考上了赫赫有名的大學(xué)。實現(xiàn)了自己的夢想！

看了這部電影，使我懂得了要珍惜我們現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我也要通過自己的努力去實現(xiàn)自己的夢想！

高考1977觀后感 篇3

一次，學(xué)校組織我們?nèi)w同學(xué)去看一部電影，名叫《高考1977》。

這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國強、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)，他們足足等了十一年，當(dāng)?shù)弥呖蓟謴?fù)時，所有的人似乎看到了期望。但是，要去參加高考的人，務(wù)必要有推薦表才能夠。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風(fēng)口浪尖的小根寶因為意外事故不幸死亡。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動了。1977年12月10日，孤獨地坐在考場外的老遲等來了拿著填滿考卷卻沒有上交的潘志友……想留下的終究會留下，而想離開的，無數(shù)像老遲這樣的“主任”再也不會動用他們的公章設(shè)置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學(xué)，欣慰的笑了。

這部影片告訴我們許多道理。此刻的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)資料又是那么的齊全。然而，此刻有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否就應(yīng)反省一下。我們讀了那么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想的大學(xué)，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個社會獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒有遺憾，少留遺憾，不是嗎?如果我們此刻整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一向拼搏。

高考1977觀后感 篇4

昨天晚上看了電影《高考1977》。

1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過程是曲折的。但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。

現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年。有許多人通過高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)?，F(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了這么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

莫高窟觀后感(合集8篇)

一部好的影視作品可以讓我們深思，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍。觀后感就是自己的一種思想感悟，寫觀后感最忌的是就事論事和泛泛而談，寫起作品名觀后感來就毫無頭緒？推薦你看看以下的莫高窟觀后感，本文供你閱讀參考，并請收藏！

莫高窟觀后感 篇1

人類的將來，就是要在這顆星球上建立一種有關(guān)真、善、美的宗教，尋找一種皈依人性至純的信仰，走出一條通向內(nèi)心神圣凈土的朝圣路！

莫高窟給與我們的，不是佛教故事，不是鮮艷色條，更不是佛教圣地的名聲。就像余秋雨先生說的“它似乎還要深得多，復(fù)雜得多，也神奇的多”。這是一種聚會，一種感召，一種狂歡，一種釋放。博大精深的佛教理義被寂寞舞者演繹得淋漓盡致；千年的宗教史和文化史在身人交融中訴說和傳遞；虔誠的信仰，為美的信念在邂逅的一瞬間爆發(fā)。經(jīng)歷了這種儀式的人，一定不會忘記儀式的潔凈與高超。

只要有機會，我一定會投奔這種儀式，接受神明的洗禮和熏陶，潔凈充滿欲望的身體和靈魂。走在各自的朝圣路上的信男善女也一定會時時抬頭，仰望前方——金光閃閃，千佛顯圣。

不一定有什么宗教，但一定要有一種信仰，相信真誠永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，智慧永遠(yuǎn)擊敗愚昧，心中的上帝永遠(yuǎn)在朝圣路上指引著我們，一步一步跋涉到天堂。

“我們是飛天的后人！”

不能聯(lián)系實際

莫高窟觀后感 篇2

夜讀《莫高窟》，如置身其境，鳴沙千里，危山不語，留枯樹黃葉，無邊風(fēng)聲，皎月當(dāng)空，怒灑白露，千年繁華，萬里敦煌，剩一窟影····

繁華總是好的，應(yīng)有三秋桂子，十里荷花；應(yīng)有春風(fēng)馬蹄，長安看花；應(yīng)有閑庭信步，花弄云影；應(yīng)有揚州十里，水溫人柔；應(yīng)有春風(fēng)迎棹，百花爭妍；應(yīng)有奉旨填詞，金宵苦短；應(yīng)有碧玉簪羅，西湖美景；應(yīng)有宮墻紅酒，酥手楊柳；應(yīng)有千金置酒，今朝可醉；應(yīng)有桃符新?lián)Q，爆竹初響···太多的應(yīng)有，可到頭來，又要嘆門外樓頭，繁華競逐，悲恨相續(xù)，一夢方醒···

細(xì)想人生，如夢。廿載之途，始于微步。襁褓之始，落于民戶，髻角猶發(fā)，自然快活，置于黃發(fā)，天性未縛。飛來橫禍，含淚度過，堅強猶且，求學(xué)若渴，步步至此，實為艱途，等閑視之，一笑且過。友朋幾人，時有唱和，人生如此，亦不為過。

勸君莫貪繁華，此殊不值刻求，須記千年繁華如流水，只剩得人去樓空。惟兢兢業(yè)業(yè)，為己事，為國榮，小可齊家，大可治國。出門君子，磊落大方，身行于世，道德至，術(shù)業(yè)專，踏實奮進(jìn)。如斯，自可由他花開花落，任他云卷云舒。更有幸，可呼友，紅泥小火爐；殊難得，攜佳麗，春江花月夜。

至此，足矣，則待老之將至，可名至實歸，望江水東逝，無愧于心，亦無愧于世。日：且由他去。

后記——夜讀《莫高窟》，有感，頓覺人生之短暫，實應(yīng)有所追求，明是非，知取舍，張弛有度。謹(jǐn)記之，與諸君共勉。

莫高窟觀后感 篇3

今天我們學(xué)了一篇課文是《莫高窟》，我們的語文老師得我們講了莫高窟的故事。 我們聽了這個故事，含知道了莫高窟在我國的甘肅省，莫高窟里邊有彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞等，我還知道藏經(jīng)洞有許多文物，如經(jīng)書、文書、帛畫、銅像等六萬多件。

莫高窟不僅有塑像，還有壁畫，壁畫的內(nèi)容豐富多彩，我覺得我過得古代人民使用勞動和智慧的結(jié)晶，我聽到了我國的莫高窟許多文物，但是許多文物都被帝國主義分子搶走了我們聽到了這個，很生氣，許多的文物被搶走。 莫高窟里有492個洞窟，來說對我們說，第19個就是藏經(jīng)洞，還有許多的洞窟有塑像、壁畫等。

莫高窟是我國的文化遺產(chǎn)，他的藏經(jīng)洞里有數(shù)也數(shù)不清的經(jīng)卷、繡畫和法器，并在墻上畫了精美的壁畫。由于王道士的無知和我們國家的貧弱，導(dǎo)致帝國主義的盜寶分子都接二連三的來到莫高窟拿走了許許多多的文物。被盜的文物都是我們祖國的無價之寶，卻就這樣被外國人拿走。

它經(jīng)過了多少代人的親手打磨，注入匠心，浸透智慧。故一朝大顯于塵世，頓時驚艷不斷，不止是游人，學(xué)者，不止是藝術(shù)家。作者一再感慨，一再沉思，時而想象，時而述說，總之是入情入理。它就是一個巨大的文化場，值得飛天后人的我們代代珍惜。

我國古代人民用勞動和智慧的結(jié)晶，這每一尊彩塑、每一副壁畫，都是我國古代人民智慧的結(jié)晶。我讀了這篇文章，為舊中國的貧弱感到可惜，為新中國的強大感到自豪！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后來保衛(wèi)我國的文化遺產(chǎn)，讓我國更加繁榮昌盛！

莫高窟觀后感 篇4

8月2日早上，我們一行人坐車來到莫高窟，游人真多呀，我們等了好長時間才買到票。

進(jìn)去之后，導(dǎo)游發(fā)給我們每人一個講解器，因為窟太大，講解的聲音小，為了聽清并且不互相干擾，就采取了這個措施。

導(dǎo)游告訴我們：敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內(nèi)的莫高窟、西千佛洞的總稱，是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫。

莫高窟位于敦煌市東南25公里處，開鑿在鳴沙山東麓斷崖上。南北長約1600多米，上下排列五層、高低錯落有致、鱗次櫛比，形如蜂房鴿舍，壯觀異常。它是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，內(nèi)容最豐富的古典文化藝術(shù)寶庫，也是舉世聞名的佛教藝術(shù)中心。1987年12月被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

我們沿著小路進(jìn)了一個洞窟，這個洞窟真大，里面有五僔佛像，洞窟壁上畫著精美的壁畫。頂部壁畫是彩色的飛天，洞窟四壁畫了千僔小佛像，畫工十分精致，整齊。這次我們一共參觀了十個窟，最著名的是第十七窟——藏經(jīng)洞。這個窟雖然小，但出土文物有5萬多件，大部分流失到國外，中國僅僅留下了8000多件文物，非?？上?。

回酒店的路上，我一直在思考：古代人民真是聰明絕頂，這么高的洞窟，居然還能上去涂畫顏料，創(chuàng)造出那么多精美的壁畫，并且塑造了高大雄偉的佛像，這可是現(xiàn)代人都難辦到的事情啊!古老的中華文明就是靠勞動人民的智慧和力量創(chuàng)造出來的。

北京五一小學(xué)5年級 呂怡晨

莫高窟觀后感 篇5

那還有精美的壁畫，莫高窟的壁畫多數(shù)是以飛天為主，而且莫高窟的飛天人物線條輕柔體態(tài)優(yōu)美富有動感，仿佛真的在飛天。莫高窟的壁畫里面還有一個樂伎已經(jīng)成為敦煌市的市標(biāo)，那就是“反彈琵琶”

這個“反彈琵琶”的樂伎右手扶著琵琶，左手圍著琵琶繞了180°，這是常人做不到的。莫高窟里還有塑像，其中以釋加牟尼佛彌勒佛居多。

今天下午，我們?nèi)チ锁Q沙山，我在那里騎了駱駝，騎駱駝不能從駱駝后面上，下來的時，要等駱駝蹲下，再下來。騎駱駝的時候，要隨著駱駝?chuàng)u晃身子。我還滑沙，滑沙是從兩三百米高的沙丘上，做著木頭筏子滑下。十分有趣。

我也看了也看了月牙泉，月牙泉的樣子像月牙，彎彎的?，F(xiàn)在的月牙泉的水平面已經(jīng)很低了，快干了。

莫高窟月牙泉鳴沙山真有意思!

莫高窟觀后感 篇6

今天學(xué)習(xí)了《莫高窟》一課后，我了解到莫高窟是祖國西北的一顆明珠，位于甘肅省的三危山和烏沙山之間。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民的結(jié)晶。其中的第194窟是一尊力士，這是屬于盛唐的作品。他滿身肌肉，很發(fā)達(dá)，后面有一把大刀；面部很肥，眼睛兇神惡煞；上身半裸?？雌饋龛蜩蛉缟拖裾嫒艘粯?。

我想，這可是古代勞動人民的結(jié)晶??！那時沒有現(xiàn)代化的工具，只有用石頭、鐵鑿、錘子，認(rèn)認(rèn)真真的雕刻、打磨出來，如果是稍有不慎，可能雕塑就會毀掉。雕塑一尊雕像，需要堅定的信念、高超的技藝，還有一生辛勤的勞作及幾代人的努力。

多少遠(yuǎn)去的馬匹，落在塵封的路途，依稀聽見噠噠的馬蹄和嘶吼聲。

多少醒著的靈魂，在敦煌無盡的蒼穹，任由我想象，在圣地的石窟，我緊緊地攥住飛天的夢想。

課文中的敦煌，不禁讓我在心底驚呼，這才是藝術(shù)，這才是生命。人世間最有吸引力的，莫過于一群活得很自在的人發(fā)出的生命信號。而這種信號充滿了敦煌，這信號是磁，是蜜，是渦卷方圓的魔井，沒有一個人能夠擺脫這種渦卷，沒有一個人能夠面對著它而保持平靜。

這樣的敦煌，不朽于中華大地的敦煌，東方的藝術(shù)圣地，如此壯闊，如此莊嚴(yán)，如此神圣，如同我的祖國，如此的令我驕傲。

莫高窟觀后感 篇7

莫高窟之魂——讀余秋雨《莫高窟》有感600字：

敦煌，佛教圣地，中華文化千年的瑰寶坐落在此。莫高窟，幾千年了，它就在這里，像一座精神的寶藏，永遠(yuǎn)將人類的精神壁立于此。

莫高窟與云岡、龍門兩大石窟不同，盡管他們都是如此得吸引人，但莫高窟就仿佛是一個充滿生機的孩子，渾身煥發(fā)著熠熠生機。這種青春的氣息，是人類豐富的精神文明給予的。這份精神文明，鑄就了莫高窟之魂。這就是莫高窟千年不老的秘密。

其實，莫高窟的一生就好比中國的歷史。莫高窟因安史之亂幾近毀滅，在崩潰的邊緣中被人類挽救回來。就像中國一樣，鴉片戰(zhàn)爭后，帝國主義將侵虐的魔爪伸向中國。墮落的清政府無力抵抗，一心求和。最后，廣闊的中國被四分五裂，后來，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一切都回來了，就如莫高窟一樣，獲得了重生。莫高窟之魂，正是中華民族之魂。千年不滅的莫高窟，是中華之血，中華之魂的寄托。它千年不滅，中國也像它一樣，從懸崖邊救回自己，從無邊的黑暗中找到心中的光明。

莫高窟正如余秋雨所寫的那樣，千年不倒，這一切的一切是我們的雙手造成的，我們既然創(chuàng)造了它，也有能力毀滅它。所以，我們的心中應(yīng)當(dāng)從莫高窟的歷史中感到羞愧。羞愧于安史之亂，因安祿山和史思明的野心而造成的人禍，我想，我們心中應(yīng)當(dāng)對那段歷史感到沉痛，因為那段不堪回首的災(zāi)難，毀滅了我們所創(chuàng)造的美。后來的重建，應(yīng)當(dāng)是對這種精神文明的一種彌補吧！

莫高窟之魂，當(dāng)千古永存，因為我們的信仰就像一把手，永遠(yuǎn)撐著它。

寫在最后：我最喜歡讀書，一直把“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話作為自己

座右銘。我享受讀書時的那種快感，那種自由。我熱情、開朗的性格大多是書教我的，一直以來我每天都在書海里遨游。感謝我所讀過的書，帶給我人生的啟示。

莫高窟觀后感 篇8

我喜歡的課文有：《師恩難忘》《成語故事》《伊索寓言》……其中我最喜歡的一篇課文還是——《莫高窟》。

《莫高窟》這篇課文讓我們了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，是祖國西北的一顆明珠。這里保存著兩千多尊個性鮮明，形態(tài)各異的彩塑；還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，最引人注目的，還是那成百上千的飛天。仙女們“有的臂跨花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕波銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……”那行云流水般的優(yōu)美姿態(tài)，讓我感受到了古代勞動人民只會的結(jié)晶和偉大的創(chuàng)造力，感受到了我國古代文化藝術(shù)的輝煌。

我喜歡《莫高窟》這篇文章，那是因為其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，做到了首尾呼應(yīng)，條理清楚；作者為了使文章語言生動優(yōu)美，大量運用了排比的修辭手法，還多處采用了整體描寫和局部描寫相結(jié)合的方法，如：課文第2自然段，作者先以排比句式對彩塑來具體描寫，讓人感覺其規(guī)模宏大，然后抓住其中有代表性的一尊彩塑來進(jìn)行局部描寫，“有一尊臥佛長達(dá)16米，他側(cè)臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?！边@句話便寫出了其彩塑的特點。這樣把整體描寫和局部描寫結(jié)合起來，不禁讓人感受到莫高窟的宏大，有感受到了其藝術(shù)的瑰麗

課文《莫高窟》不禁讓我體會到“藝術(shù)寶庫”莫高窟在世界文化史上的地位，而且增強了我的民族自豪感。我為中華民族而自豪！

2023網(wǎng)觀后感集合

“網(wǎng)觀后感”已經(jīng)為您準(zhǔn)備就緒。平時我們會花一些時間觀看電影或電視劇，每個人看完后都會有不同的感受和領(lǐng)悟。觀后感真實反映了觀眾對作品的情感和偏好，而提高寫作能力則可以在寫論文時顯現(xiàn)出來。相信您看完本文后一定有所收獲！

網(wǎng)觀后感(篇1)

坦普爾頓是一只老鼠，來自童書《夏洛的網(wǎng)》。

這是一只現(xiàn)實主義的物質(zhì)的老鼠。大多數(shù)時候，它是“動什么也不動感情”的，它自私，無利不起早，貪吃，也貪玩，當(dāng)守財奴，囤積了一大堆七七八八的東西。

很多讀者都被威爾伯和夏洛的友誼所打動，很少注意到坦普爾頓。其實，在這個故事里，坦普爾頓是很重要的角色，簡直可以說，沒它不行。

關(guān)鍵時候，它必出場，有力挽狂瀾，化危機于無形之效。

夏洛差點被熊孩子抓走的千鈞一發(fā)的時刻，坦普爾頓囤積的臭蛋爆了，臭氣熏走了熊孩子，夏洛得救。

夏洛要為威爾伯織幾個字，需要坦普爾頓帶有字的紙片回來。坦普爾頓帶了三次，第一次的“松脆”沒用上，第二次的“防縮”又沒用上，直到第三次，帶回了“光彩照人”。威爾伯從此果然光彩照人，坦普爾頓功不可沒呀。

夏洛的卵袋，也是坦普爾頓取下來，才得以帶回豬圈。

如此重要的坦普爾頓，卻沒有得到過勛章，也沒有得到過友誼，是為什么呢？

因為坦普爾頓做事，是要講條件的，叼紙片回來，是因為老山羊說，如果威爾伯死了，它冬天就吃不到威爾伯的剩食。

幫忙取夏洛的卵袋，前提是威爾伯的一日三餐要先讓坦普爾頓先吃。

坦普爾頓太不高尚了，不講情懷，沒多少愛心。

E.B.懷特為什么要寫這樣一個角色？

我的理解是，因為坦普爾頓就是大多數(shù)普通人的樣子啊。

不夸張地說，世界是由坦普爾頓們創(chuàng)造的。

人類中有夏洛嗎？有威爾伯嗎？肯定有，但為數(shù)不多。而坦普爾頓，滿大街都是。是的，坦普爾頓是我，也是你。

“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下。”這是非常理想的狀態(tài)。但是，捫心自問，你是嗎？

肯定有人回答說，我是。

是的，肯定有。他們是少數(shù)的道德楷模。世界由大多數(shù)普通人和少數(shù)道德完人組成。

我們大多數(shù)都只是普通人，沒必要拔高自己，站在神龕上下不來，承認(rèn)人性的自私?jīng)]有什么可羞恥的，該談薪資的時候沒必要談情懷。普通人為謀生，為活得更好，付出勞動，獲得報酬，公平合理。

承認(rèn)坦普爾頓的價值，就是承認(rèn)普通人的價值。不要對普通人提出圣人的要求，這其實是常識。

為什么要保護(hù)私有財產(chǎn)，因為這是基于人性的認(rèn)識，因為這是社會前進(jìn)的動力。

書中，坦普爾頓曾非常委屈地說：“誰關(guān)心我坦普爾頓呢？”

我想說，我關(guān)心呀。

網(wǎng)觀后感(篇2)

這學(xué)期學(xué)校發(fā)了一套漂流圖書，名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書講的是在朱克曼家的谷倉里，住著許多動物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情?？墒?，一個最丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿，可憐的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，無依無靠，十分無助。這時，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”于是，一個驚天的挽救計劃，悄無聲息的開始了。夏洛讓坦普爾頓找字眼，而夏洛根據(jù)字眼在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，讓它獲得參加集市大賽的資格，并取得勝利，讓威爾伯獲得一個安享天年的`未來，可這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀了這本書，我知道了一個誓理和一個金錢買不到的寶貴財富。誓理是人活著要做一些有意義的事情，不要做無所作為的人，那樣的話就沒有生活的意義了，我們要活出生活的精彩。寶貴財富是友誼相見就是緣分，我們竭盡全力幫助身邊需要幫助的人，成為別人的夏洛，這才是最大的財富。

網(wǎng)觀后感(篇3)

《夏洛特的網(wǎng)》是一本哲學(xué)書。如果你讀了，你會收獲很多。我來告訴你吧。

在朱克曼的谷倉里，豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了真誠的友誼。他們生活幸福。但是有一天，一條消息傳到了谷倉:威爾伯將成為一只烤豬。這個消息讓威爾伯很難過。在他絕望的時候，夏洛特毅然說:我會幫你的！夏洛特終于如愿以償，三次織網(wǎng)救了威爾伯，但她永遠(yuǎn)告別了這個世界。

看完這本書，我的心久久不能平靜，心像打翻了五味瓶，有一種說不出的.滋味。這本書教會了我什么是友誼。記得四年級的時候，因為一件事和朋友吳偉吵了一架，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果分手。后來我才知道，友誼就是這樣，得到的時候不珍惜，失去的時候才珍惜。我小的時候總是和別人吵架。有一次，我答應(yīng)景宜去她家玩，但我忘了。他生氣地問我:你怎么不來我家？你看不起我家比你家小嗎？我再也不和你說話了！哼！后來，她再也沒有和我復(fù)合?，F(xiàn)在想來，可能是我錯了。

總之，這本書教會了我一個道理:沒有人能代替朋友！

網(wǎng)觀后感(篇4)

我有一本書，那就是《夏洛的網(wǎng)》，每看一次，我都有感悟，內(nèi)心無比的激動。夜晚，我捧著書在燈光下閱讀，心里異樣的溫暖。

那個關(guān)于友誼和愛的故事就在一個平凡的地方開始。威爾伯一只可憐的落腳豬；夏洛一只平凡的蜘蛛。在一個原本美好的日子里，威爾伯得知了一個來自老羊的壞消息它將被做成煙熏火腿。當(dāng)威爾伯正為自己的命運而悲哀時，夏洛已經(jīng)勵志挽回自己好朋友的生命。不久，行動便開始了，夏洛利用一晚上時間，在自己的蜘蛛網(wǎng)上織出了三個字：王牌豬。并在一連串的時間中用那一縷縷友愛的水晶絲分別織出了：了不起和光彩照人。

當(dāng)威爾伯最后一次享受愛的贊美的時候，夏洛的生命也走到了盡頭，只留下了一個卵袋，里面裝著五百十四只卵。當(dāng)然，威爾伯照顧好了夏洛的一代又一代子女。但是，不管怎樣，夏洛在它心中的地位是獨特的好朋友，永遠(yuǎn)是好朋友，永不改變。

當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這本書時，我的心里涌出一種前所未有的感動。小小的夏洛為拯救朋友的性命，不惜用盡自己最后一絲力氣。就在夏洛即將結(jié)束生命的時候，她心里還在為朋友著想，她是欣慰的，因為她用自己的智慧兌現(xiàn)了自己對朋友威爾伯的承諾。

多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出援助之手；在朋友悲痛絕望的時候，也要第一個去安慰；幫助別人不計得失、不計回報?，F(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點滴小事做起。哪個同學(xué)題目不會做，我可以耐心解答；哪個同學(xué)生病了，我可以主動幫他補課；哪個同學(xué)心情不好，我可以和他說說笑話；哪個同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來，捍衛(wèi)正義；哪個同學(xué)家里突遇困境，我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。

那一句我來救你！誰都會說，但誰都不一定做得到?？蛇@么小小的。甚至可以說是無能的，愛嗜血的一只蜘蛛?yún)s說了出來，而且還用自己的實際行動創(chuàng)造了這么一個奇跡它做到了。無論是一絲，還是一線，處處都流露著愛。這就是夏洛送給威爾伯的一張愛之網(wǎng)。

其實在我們身邊，處處都有愛的網(wǎng)。

就像在四川汶川大地震時，一位媽媽抱起剛出生不久的小寶寶，拼命地往外跑。但是，終究還是跑不出去了，當(dāng)這位媽媽知道自己沒有生還的可能時，她發(fā)了一條短信，然后蹲下，手撐在地面上，用瘦弱的軀體保護(hù)著自己的寶寶。過了幾天幾夜后，救援人員聽見了嬰兒的哭聲，循著嬰兒哭聲的來源，經(jīng)過不懈的努力之后，終于挖掘開來。當(dāng)救援人員看到這一畫面時，全場的人都震撼了，流下了眼淚。那位媽媽給寶寶留了一條短信，內(nèi)容是這樣的：寶寶，媽媽走了，你要堅持活下去，媽媽是愛你的。媽媽的懷抱，是愛的網(wǎng)。

記得聽過一個真實的故事：寒冷的冬天，一位年輕的戰(zhàn)士三次將生還的機會留給別人，自己卻失去了年輕的生命。那堅定的眼神，是愛的網(wǎng)。

大街上，一位孤寡的拾荒老人艱難前行，雖然已步履蹣跚，但他仍然堅持每天都出去撿破爛，只為多幫助一個渴望讀書的孩子。幾十年過去，那輛三輪車留下的車痕，是愛的網(wǎng)。

夏洛用蜘蛛絲織出了一張極平常卻又極不平常的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了我心中無限的愛我愿做個懂得感恩，愿意施愛的孩子。我希望大家能夠手拉手，共同編織愛的網(wǎng)。

網(wǎng)觀后感(篇5)

《夏洛的網(wǎng)》是美國大作家E·B懷特島的童話作品，在這個暑假里，我看了這本書，有感而發(fā)。

蜘蛛——夏洛和小豬——威爾伯是這個故事的主人公。在朱克曼先生家的谷倉里快樂的生活著一群小動物，有山羊、小鵝、老鼠、小豬、蜘蛛等動物。其中，威爾伯和夏洛之間建立了最真誠的友誼，他們倆天天在一起聊天、玩耍，天天過的非常開心。可是在他們高興的時候，一個非常丑惡的消息傳入威爾伯的耳朵里：朱克曼先生準(zhǔn)備把威爾伯變成烤豬。威爾伯非常傷心，每天眼睛里都有淚水。作為朋友，足智多謀的夏洛想出一條妙計，他連夜在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”三個詞語，他要讓朱克曼先生相信，這是一只王牌豬。果然，朱克曼先生信以為真，不一會兒，這件事就一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，每天都有成千上萬的人來觀看朱克曼家的名豬。

最后朱克曼家的名豬贏得了大獎，要到集市上去展覽，夏洛也去了，那天，威爾伯在場上盡出風(fēng)頭，而夏洛則在那兒產(chǎn)卵，夏洛因過度勞累生病了，他把卵包在一個絲袋里就死了。

威爾伯很傷心，過不了幾天，夏洛的孩子出世了他們大多都是乘氣球飛走了，只有三只小蜘蛛留了下來，威爾伯夠他們分別起了名字。從此，他們又過上了幸福的生活。

讀了《夏洛的網(wǎng)》這個故事，使我明白了：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。夏洛和威爾伯既是好朋友，又是寫作好手。我們?nèi)艘彩沁@樣，要彼此友好、信任，才能成為好朋友。

網(wǎng)觀后感(篇6)

我比較近讀了一本關(guān)于友誼的書籍，它的書名叫《夏洛的網(wǎng)》，作者是美國作家E.B.懷特?！断穆宓木W(wǎng)》講述的是小豬威爾伯在主人朱克曼家谷倉內(nèi)和一群動物的快樂生活，還跟蜘蛛夏洛變成了好朋友的故事。

命運總是坎坷的，不過小豬威爾伯是幸運的。當(dāng)威爾伯得知圣誕節(jié)時自己將會被殺掉變成熏肉火腿時，十分難過。它向好友夏洛尋求幫助。夏洛為了救威爾伯，先后用自己的蜘蛛絲織起了“比較好的豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”這些神奇的字體，讓人們認(rèn)為威爾伯是一只不同尋常的小豬，從而拯救了威爾伯。

時光飛逝，雖然夏洛即將走到生命的盡頭，但它仍然為了小豬威爾伯吐光了生命中比較后的一根絲，這種朋友之間無私奉獻(xiàn)精神實在令人動容。

看完這本書，它讓我明白了一個深刻的道理：人的一生，總會有許多困難的，而在這個時候，朋友的幫助總是不可少的。就像渺小的蜘蛛夏洛用智慧挽救了好朋友的生命，它機智，勇敢，言而有信，我要向它學(xué)習(xí)，真誠的對待身邊的每一個人，力所能及的幫助有需要的人。

在這個世界上，只有人人互幫互助，世界才會更美好！

網(wǎng)觀后感(篇7)

有天，突然想到博餅的時候博到的《夏洛的網(wǎng)》，便找出書來閱讀。真好看啊，一看我就好像走進(jìn)了書里，舍不得放下了。

第一篇講述了阿拉布爾家母豬生了許多小豬。其中有一只落腳豬，阿拉布爾想把它殺了，在弗恩乞求下，才保注了小豬的性命。那只小豬可真可愛，翹翹的嘴巴，耳朵向外擴張，彎彎的鼻子，它的名字叫威爾伯。它什么也不吃，媽媽那里一個奶瓶和奶嘴，弗恩往里面放奶粉，然后，加了一點水，小豬雖然小，胃口卻很好。它越長越大，經(jīng)歷過許多危險，不過，它都從虎口逃生，它在后來，遇見了一只蜘蛛，蜘蛛身體是灰色的，8條長長的腿，可漂亮了!蜘蛛的名字叫夏洛。夏洛和威爾伯成了非常要好的朋友。

威爾伯一次次要被人們吃掉，又一次次被拯救，突然，在威爾伯中大獎時，夏洛的生命卻不保了，它越縮越小，威爾伯看它不對勁，就問夏洛，當(dāng)?shù)弥穆蹇觳恍袝r，威爾伯傷心極了。威爾伯看見了夏洛的卵袋，于是決定幫夏洛一個忙——威爾伯等著夏洛的寶寶都出生了，照顧它們。盡管這些孩子都很可愛，但是卻取代不了夏洛在威爾伯心中的位置。

一只蜘蛛為了一只豬做了許許多多感人的事，我推薦大家去看這本書。從書中，我得知了：盡管你是多么渺小，但是有恒心有耐心想做的事一定會成功的。

網(wǎng)觀后感(篇8)

這個暑假，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。里面的故事非常精彩，當(dāng)然，也有感人的部分，為了更讓我們讀的明白，其中還有小插圖。里面的主人公是一只名叫“夏洛”的大蜘蛛，又黑又大，還有一只小豬，他的女主人給他取了個很好聽的名字，叫“威爾伯”。

這本書講的是，小豬威爾伯認(rèn)識了一只蜘蛛，名叫夏洛，威爾伯是只豬，到了該殺豬的季節(jié)了，眼看這只小豬威爾伯要被殺掉，威爾伯的好朋友夏洛決定要救威爾伯的命，這可不是一件鬧著玩的小事情，夏洛說完就開始織蜘蛛絲，第二天清晨，在威爾伯上面，織好了三個字——王牌豬。大家看后覺得很稀奇，一只蜘蛛是不可能會織字的，大家都以為這是天意。所以小豬沒有主人被殺掉，夏洛一直救威爾伯，一直織字，最后夏洛因為一直織蜘蛛絲而疲勞過度累死了，留下了五百一十四顆小卵，在一個粉紅色的漂亮卵袋里，夏洛死后，卵就由小豬威爾伯來照顧。

這本書，我非常地感動。為夏洛的行為感到十分自豪，我想，如果我是小豬，我一定會好好謝謝夏洛的。一只小小的蜘蛛，能夠救一只小豬的命，真是太了不起了，我非常敬佩夏洛，我也要向夏洛一樣，舍己救人。

網(wǎng)觀后感(篇9)

《夏洛的網(wǎng)》，什么？沒讀過？那還不快去買一本！我拿到這本書時，我就愛不釋手，于是我就讀了起來……夏洛的網(wǎng)是《精靈鼠小弟》的作者—美國大作家E。B。懷特寫的。講的是一個蜘蛛和一個小豬的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂的'生活著一群動物，其中小豬威爾伯和夏洛蜘蛛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿作為一只豬，被同孤兒網(wǎng)的威爾伯似乎這能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱乃涝谪i欄上指出被人類是為其記得我奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這是，夏洛的生命卻走到了盡頭……這是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌。

讀了這本書，我非常感動！雖然夏洛和小豬不是親人只是朋友，但夏洛為了挽救朋友，不惜犧牲自己的生命，這是多么真誠的友誼??！夏洛舍己為人的精神又是多么難得可貴！讓我們以夏洛為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

網(wǎng)觀后感(篇10)

讀了《夏洛的網(wǎng)》我很感動，它是一本關(guān)于友誼的書。書中的一只小蜘蛛夏洛，用自己的一生救了一只豬的性命!

小豬威爾伯的命運，原本是要成為人們的大餐，在他很恐懼死亡的時候，聽到了一個聲音：“你不會死的”。這聲音來自豬圈橫梁上的一只小蜘蛛，他就是令我感動的夏洛。夏洛果然說到做到，沒過幾天他就想出了一個好法子，他在豬圈上結(jié)出一個網(wǎng)，拼出字眼兒來“王牌豬”。夏洛覺得“王牌豬”這個字眼兒不新鮮了，于是又結(jié)了，“了不起”這一舉動徹底改變了人們看待小豬威爾伯的眼光，他從餐桌上的一盤肉變得可以去參加比賽了。最后夏洛結(jié)了“光彩照人”給小豬威爾伯，使她獲得了特別獎。成為了一只與眾不同的豬。他再也不用恐懼被殺死的命運了!夏洛成功的解救了小豬威爾伯的性命。夏洛的吐絲器出了問題，最終離開了這個世界。威爾伯覺得夏洛的是他最好的朋友，因為夏洛即是寫作好手，又是忠實朋友。

我想朋友之間就應(yīng)該像夏洛對威爾伯那樣。它用自己的愛心，自己的誠實守信，自己的寶貴生命換回了朋友的幸福。

網(wǎng)觀后感(篇11)

暑假里我懷著好奇的心情，翻看了這本《夏洛的網(wǎng)》，看完后我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的網(wǎng)中。

故事的大意：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給他取名威伯。威伯住進(jìn)了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它孤單極了，傷心地哭了起來。它是多么渴望關(guān)愛?。?/p>

芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來小威伯漸漸長大了，結(jié)識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。有一天晚上，突然有誰用細(xì)弱的聲音喊他：威伯，你愿意和我做朋友嗎？就這樣，威伯認(rèn)識了和它說話的朋友灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷倉的門框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過去，夏洛成了威伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過他織的網(wǎng)。

威伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來：我不想死！夏洛安慰它：你不會死的。我來想辦法救你！于是夏洛開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個字：好豬，牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個奇跡，以為威伯是了不起的動物，對威伯贊賞不已。

可是，夏洛漸漸老了，它費力地把老鼠帶回來的謙虛這個詞織好，感到非常疲倦。因為它快產(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛抱著一個卵囊，用最后的力氣對威伯說：他們不會再傷害你了。因為幫助你，讓我短暫的生命更有意義和價值。夏洛，我不讓你死！威伯難過地哭起來，它怎能舍得離開親愛的朋友??！夏洛下了卵后不久便死去。一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛，愛就會在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛無痕，就讓我們用愛心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個角落吧。

讀完這本書，我懂得了：承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠(yuǎn)了，我們常常因為一點小事，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗的，所以，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處。

網(wǎng)觀后感(篇12)

在這個寒假里，我讀了美國E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》，這本書是1952年寫的，后來成為美國童話作品中的經(jīng)典。 這本書講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我受益匪淺。

小豬在年幼時落水被人救了起來，從此成了人的寵物，可長大之后人們也要殺了它，幸好有個孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個知心朋友來救救它，這時，一只蜘蛛用微小的聲音對它說：”你在找朋友嗎？“”嗯?！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報紙，并把報紙上的大字織出來，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過來給它拍照，并有記者來采訪這戶人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過了幾天，夏洛又為威爾伯織出了幾個字，威爾一舉成名。然而夏洛的生命卻走到了盡頭…………

在生活中我們要學(xué)習(xí)夏洛這種舍己為人、助人為樂的精神，夏洛真的很偉大，用一顆真誠的愛心來幫助別人，用它有限的生命時間，改變小豬威爾伯的命運。

2023高山下的花環(huán)觀后感集合

每個人看電影的時候其實都在豐富自己的精神世界。撰寫觀后感可以提高我們的思考能力和表述能力，寫作能力的提升可能通過寫廣告語來得到展現(xiàn)，一篇優(yōu)秀的影片觀后感該怎么寫呢？根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟鸭艘恍┯杏玫膬?nèi)容《高山下的花環(huán)觀后感》，希望大家喜歡本文！

高山下的花環(huán)觀后感(篇1)

《高山下的花環(huán)》是李存葆的成名作，也是80年代最有影響的軍旅文學(xué)作品。

小說以1979年的中越戰(zhàn)爭為背景，描寫了解放軍一個連隊開赴戰(zhàn)場前后的一段經(jīng)歷。九連連長梁三喜來自沂蒙山區(qū)，生活清貧，帶兵嚴(yán)厲。，由于放心不下連隊里的工作，一再推遲探親的假期。新來的指導(dǎo)員高干子弟趙蒙生卻在“走后門”進(jìn)行“曲線調(diào)動”，無心連隊的事情。戰(zhàn)爭打響后，九連擔(dān)任打穿插的任務(wù)。梁三喜帶領(lǐng)連隊在崎嶇的山路上奔走，和敵人進(jìn)行著殘酷的搏斗，終于占領(lǐng)了陣地的主峰，而梁三喜為了救趙蒙生卻犧牲在陣地上。他留下的是一張染著鮮血的欠賬單。

梁三喜的母親梁大娘和妻子韓玉秀抱著三個月大的女兒從火車站走了一百多里地來到部隊。她們走時，從衣襟里掏出一疊人民幣交給趙蒙生，讓他代梁三喜還上欠賬單上的`錢，而這些錢是全部的撫恤金加70元。戰(zhàn)士們嚎啕大哭，要替梁三喜還錢。梁大娘堅持認(rèn)為這是梁三喜的遺言，不能違抗。

這篇小說的最大特點是，以歪風(fēng)寫出正氣，以悲哀寫出雄壯。用對比的手法塑造出各種人物，寫出人物的各種情感，具有強烈的思想震撼力和藝術(shù)感染力。

高山下的花環(huán)觀后感(篇2)

這是我第二次觀看這個影片了，第一次是在家時跟著父親一起看的，兩次觀看的心情發(fā)生了很大的變化。第一次觀看后，更多的是對為了國防安全甘將熱血獻(xiàn)邊防的英雄們的勇氣的敬佩和那個年代樸素真摯的戰(zhàn)友情的感動，這次看了以后令我深思的是家國情。

再次看到把“小北京”送上前線的“雷軍長”時，我想到更多的是我的父親。我的父親不是軍長，他到現(xiàn)在連部隊都沒有進(jìn)來過，他是一個本本分分老實巴交的農(nóng)民，是一個樸素而又忠誠的擁軍者，在我很小的時候他就教我唱那些紅軍打勝仗的歌謠“小紅孩，扛紅槍，專打日本接中央，中央打日本退，后面跟個游擊隊，游擊隊挎盒子，專打日本的老婆子”。時光荏苒，很多歌謠早已經(jīng)忘記了，但當(dāng)年父親在月光下教我唱歌時堅定而充滿希望的眼神始終印在我心上。

在我當(dāng)兵后，父親關(guān)注了很多關(guān)于部隊的微信公眾號，經(jīng)常給我轉(zhuǎn)發(fā)一些有關(guān)部隊的新聞和文章，因為在西藏當(dāng)兵的緣故，父親對邊境問題特別的關(guān)心，洞朗事件發(fā)生時，我們手機管理更加嚴(yán)格，當(dāng)情況好轉(zhuǎn)發(fā)手機時，打開手機的一刻，不出所料，微信上置頂?shù)囊话俣鄺l未讀的消息果然來自父親，當(dāng)我一條一條看完和聽完消息，已經(jīng)淚流滿面，環(huán)顧周圍的戰(zhàn)友也是一樣的。當(dāng)我跟父親通視頻報平安的時候，父親裝作淡定的樣子，安慰著身邊哭泣的母親，他說“看吧，都跟你說了，沒消息就是最好的消息，瞎操心，咱們國家強大了，外國人想欺負(fù)咱們也得掂量掂量自己幾斤幾兩吧。”后來我偷偷地問父親“如果我……你會怎樣？”父親很久不語，最后他說：“接受。”父親的答案在我意料之中，畢竟他在我眼里是當(dāng)今為數(shù)不多的思想端正又紅又專的軍屬之一。

考上軍校以后，寒假回家，習(xí)慣吃飯時看電視，每次我們除了看新聞看的最多的就是軍旅題材的影視劇，如《毛澤東》、《許世友》、《劉少奇》等等。跟著父親的腳步，了解了很多老一輩革命紅軍的英雄事跡，更加懂得感恩先輩，感恩父母，更加珍惜現(xiàn)在美好的幸福生活，也漸漸地學(xué)會用全局的，長遠(yuǎn)的眼光認(rèn)識問題，分析問題，解決問題。

第二個令我震撼到雞皮疙瘩豎起的一幕是玉秀趴在三喜墳上悲痛的那一聲“三喜”，讓我想到我們西藏邊防的一個真實的故事。他叫胡永飛，是我原單位山南軍分區(qū)某團汽車隊中隊長，2009年初夏季節(jié)，藏南地區(qū)正逢雨季，在一次押運物資途中為了保護(hù)戰(zhàn)友被滾石砸中壯烈犧牲。那時他的兒子胡博文只有16個月大，為了博文的成長，妻子周忠燕決定對兒子隱瞞丈夫犧牲的事情，只是說“爸爸在西藏當(dāng)兵。”2019年周忠燕終于把藏在心里10年的秘密說給了博文，并帶著博文來到胡永飛當(dāng)年服役的單位和犧牲的地方祭拜，周忠燕對著胡永飛犧牲的地方嚎啕大哭：“永飛，你的骨灰我?guī)Щ乩霞伊耍愕幕耆慷剂粼谶@里了……”，哭聲響徹山谷，撕心裂肺，令身邊人忍不住落淚。

因愛聯(lián)姻，因愛生子，多么美好又充滿希望的事情呀，卻因為特殊的身份特殊的使命沒能有善果。令人最痛心的事情莫過于看著美好的事物被毀滅吧。那一刻我在想如果讓三喜和胡永飛再選擇一次，他們會不會脫下軍裝，選擇做個普通百姓，過老婆孩子熱炕頭那樣安穩(wěn)幸福的生活呢？答案我們都知道，他們不會。

我的老班長常說，“祖國無戰(zhàn)事，軍人有犧牲”。沒有和平的時代，只有和平的國家，而我可以很驕傲地說和平背后有我的一份守護(hù)。

高山下的花環(huán)觀后感(篇3)

《高山下的花環(huán)》讀后感? 還記得以前在高中的時候，課本里有一篇文章，就是從《高山下的花環(huán)》里節(jié)選的，那時節(jié)選了在戰(zhàn)爭過后的一段，當(dāng)時看的時候真的很感人，上課時老師便一而再的向我們推薦，讓我們有機會的時候一定要看一看這本書。 這是一部感人肺腑的小說,它是由原三連的指導(dǎo)員趙蒙生口述的而寫成的?？偟膩碚f，算得上是一個在那硝煙彌漫的年代的悲劇，但它在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛國主義和英雄主義，飽含著對解放軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的贊美與歌頌。掩卷回味，我好像也到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場上。透過那濃濃的戰(zhàn)火,我看到了一個個最可愛的英雄，他們那樣光彩高大：連長梁三喜無私奉獻(xiàn)，舍己為人；副連長靳開來豪爽大度，身先士卒；戰(zhàn)士薛凱華胸懷大志，才華過人；軍長“雷神爺”嫉惡如仇，一身正氣；愛開小差的趙蒙生經(jīng)歷了戰(zhàn)場中血與火的洗禮，最終為戰(zhàn)爭的勝利立下了大功。 ? 連長梁三喜，他是文章悲劇的一個典型代表，他的形象中滲透著農(nóng)民的簡樸與無奈，在那樣一個環(huán)境中，他能以身作則的做到勤儉節(jié)約，并不為他人所動，那種無私無畏，確實也夠苛刻，也怪不得會有人反對他?？墒钱?dāng)看到他所留下的欠款單時，那種感動確實油然而生的。試問，有幾人能做到在自己生命的盡頭，還能記得自己所欠的債，并叮囑自己的家人無論如何也要幫自己還上呢？ 當(dāng)我看到連長梁三喜那封遺書時，我的淚水再也忍不住流了下來。你聽他說：“秀：我除了給你留下一張帳單外，沒有任何遺產(chǎn)留給你。幾身軍裝，摸爬滾打全破舊了，唯有一件新大衣……”你再聽他說：“人窮志不能短。再說我們的國家也不富，我們應(yīng)多想想國家的難處！”都說“烽火連三月，家書抵萬金。”可這封家書，價值何止萬金？ ? 還有，就是梁大娘到軍部時，那些場景的描寫，不可以說不催淚啊！反正我是流著淚看完的'。 豪爽大度的副連長靳開來，先不說其他的事跡，就最后，他為了全連戰(zhàn)士的生死而身先士卒到甘蔗地去取水而被炸死的一幕，也是催人淚下的，也許很多人會想那些連部的長官一樣，認(rèn)為他死得不值，甚至是違反了八大紀(jì)律，可是，試問，如果沒有那生命之水，又怎會有戰(zhàn)士們的生還？又怎會有后面戰(zhàn)爭的勝利？這樣的人卻連一個勛章也沒有，怪不得趙蒙生他們會不甘心，如果換作是我也會忍不住要罵人的！ 戰(zhàn)士“北京”，也就是軍長“雷神爺”的兒子，怎么說呢這個人，他沒有像其他紈绔子弟一樣，仗著老子的勢力，在部隊不干正經(jīng)事，相反他是一個很有才華、卻也沒有架子、默默奉獻(xiàn)的人，怎么看怎么讓人喜歡，可是結(jié)局卻也是很慘的。 這不血淚史但憑我來說是說不出那種感覺的，推薦你們也要自己看看。 歲月悠悠，歷史的長河奔騰不息。昨天，歷史中的英雄可歌可泣，永垂不朽。今天的和平年代里，也有無數(shù)的英雄為國獻(xiàn)身。他們用自己的血淚和身軀，推起來中華民族的根基。?我們今天的幸福生活不正是無數(shù)烈士乃至更多中華民族兒女用鮮血和汗水換來的嗎？這無數(shù)的英雄事跡給我們鼓舞，給我們力量，教我們奮發(fā)，催人上進(jìn)，使我們懂得了做人的尊嚴(yán)，懂得了如何做一個新中國的少年！作為一個新中國的少年，我們只有好好學(xué)習(xí)，擁有更多的科學(xué)文化知識，長大后才能更好的為國家和人民貢獻(xiàn)出自已的力量。 就像那首歌中唱的一樣：少年強則國強！ ?

高山下的花環(huán)觀后感(篇4)

感謝老師推薦的一本好書《高山下的花環(huán)》, 我是在激動和震撼的情緒下把它一口氣看完。這是一部感人肺腑的小說,它在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛國主義和英雄主義，飽含著對解放軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的贊美與歌頌。掩卷回味，我好像也到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場上。透過那濃濃的戰(zhàn)火,我看到了一個個最可愛的英雄，他們那樣光彩高大：連長梁三喜無私奉獻(xiàn)，舍己為人；副連長靳開來豪爽大度，身先士卒；戰(zhàn)士薛凱華胸懷大志，才華過人；軍長“雷神爺”嫉惡如仇，一身正氣；愛開小差的趙蒙生經(jīng)歷了戰(zhàn)場中血與火的洗禮，最終為戰(zhàn)爭的勝利立下了大功。 當(dāng)我看到連長梁三喜那封遺書時，我的淚水再也忍不住流了下來。你聽他說：“秀：我除了給你留下一張帳單外，沒有任何遺產(chǎn)留給你。幾身軍裝，摸爬滾打全破舊了，唯有一件新大衣……”你再聽他說：“人窮志不能短。再說我們的國家也不富，我們應(yīng)多想想國家的難處！”都說“烽火連三月，家書抵萬金?！笨蛇@封家書，價值何止萬金？ 歲月悠悠，歷史的長河奔騰不息。昨天，歷史中的英雄可歌可泣，永垂不朽。今天的和平年代里，也有無數(shù)的英雄為國獻(xiàn)身。在去年那場突然來臨的汶川大地震中，我看到了我們中國人在災(zāi)難面前是如何自強不息，百折不撓；如何團結(jié)一致重建家園。他們是英雄。在北京奧運會賽場上，在那場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我看到了中國運動員如何用自己的汗水和淚水，讓那一面面承載著所有中國人驕傲、自豪與夢想的五星紅旗，在嘹亮的國歌聲中冉冉升起。是運動員們通過他們頑強拼搏，勇往直前，永爭第一，讓我們挺起胸脯告訴世界：我們中國是富饒而強大的！他們是英雄。 我們今天的'幸福生活不正是無數(shù)烈士乃至更多中華民族兒女用鮮血和汗水換來的嗎？這無數(shù)的英雄事跡給我鼓舞，給我力量，教我奮發(fā)，催我上進(jìn)，使我懂得了做人的尊嚴(yán)，懂得了如何做一個新中國的少年！作為一個新中國的少年，我只有好好學(xué)習(xí)，擁有更多的科學(xué)文化知識，長大后才能更好的為國家和人民貢獻(xiàn)出自已的力量。我永遠(yuǎn)記得老師告訴我們的一句話：少年強則國強！

高山下的花環(huán)觀后感(篇5)

一口氣讀完李存葆的中篇小說《高山下的花環(huán)》，我的心情久久不能平靜。小說中的主人公梁三喜、趙蒙生、靳開來、雷凱華等英雄人物的光輝形象總是在我的眼前浮現(xiàn)。剎那間，英雄群象幻成朵朵鮮花，它們吐露著醉人的芬芳，孕育著甘甜的碩果。這篇小說寫的是對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中解放軍某部九連的英雄事跡。作者以酣暢的筆墨，描繪了那浩氣貫長虹的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗場而，以烈火般的激情，謳歌了人民戰(zhàn)士英勇殺敵，壯烈犧牲的革命英雄主義和愛國主義精神。我過去讀魏巍《誰是最可愛的人》時，感到浴血奮戰(zhàn)在抗美援朝戰(zhàn)場上的志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人，那么，今天讀完《高山下的花環(huán)》之后，我又深深感到那些日日夜夜守衛(wèi)著祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士，也是我心中最可愛的人。我愛英雄連長梁三喜，這位來自沂蒙山區(qū)的子弟兵，是吃革命老媽媽梁大娘的乳汁長大的。

他身上休現(xiàn)著中國人民勤勞、勇敢、刻苦的美德，他無私地獻(xiàn)身于祖國和人民。從他放棄休假、野營訓(xùn)練到犧牲前留下的欠賬單，我們看到了他含辛茹苦，忍辱負(fù)重，帶兵有方;從他在戰(zhàn)場上身先士卒，穿插敵后，浴血疆場，以身許國，我們看到了他的高風(fēng)亮節(jié)和瑰麗奪目的愛國主義之光。作者通過樸實的故事，刻劃了一個有性格的人物，這是對民族之魂的呼喚與禮贊。我愛英雄指導(dǎo)員趙蒙生。他是革命的后代，將門之子。在這個充滿著錯綜復(fù)雜的矛盾的社會里，他雖然產(chǎn)生過曲線調(diào)動的錯誤想法和行為。但是通過戰(zhàn)爭的洗禮，他埋葬了個人主義思想。當(dāng)他鉆進(jìn)敵人暗洞，拉響一捆手榴彈時，便越過了對人生最嚴(yán)峻考驗的生死關(guān)。戰(zhàn)爭勝利后，他拒絕母愛，沒有回到花紅柳綠的大城市，而是留在滇邊哨所，俯視著群山，監(jiān)視著敵人的動向，成為位卑未敢忘憂國的典范。

高山下的花環(huán)觀后感(篇6)

早上，看過《高山下的花環(huán)》后，很多英雄角色幫我留有了刻骨銘心的印像，尤其是英雄靳開來的品牌形象，一直號在我的眼下。靳開來是一個勇敢無畏的戰(zhàn)士職業(yè)，便是由于他堅持真理，求真務(wù)實，愛發(fā)牢騷，愛挑上邊的刺兒，是全團預(yù)約掛號的 “怨言老大”。因而，有某些領(lǐng)導(dǎo)干部討厭他。連里和營里數(shù)次建議，想使他當(dāng)副連長，可上邊便是不同意。殊不知，他每日仍在不辭勞苦地干著，一張象小刀一樣嘴，是從來不饒人。 靳開來的怨言話，事實上是他的`知心話，是說實話。從電影中很多栩栩如生的劇情就可以充足地證實這一點。例如：正當(dāng)性軍隊去往盟軍聽見趙蒙生靠娘老子搞“曲線圖激發(fā)”的事，而要自付去上海告的是他，這歪斜表明他對黨無限忠誠，具備勇于遏制不良風(fēng)氣的優(yōu)秀品格嗎？

當(dāng)他確實被提高為副連長時，他說道“是使他去送頭”奮這不是英雄對自身聲譽影響力的示較，只是對這些當(dāng)官當(dāng)老太爺。他果斷不許梁三喜帶利刃排，而自身去，又說：y了我一個，墳?zāi)股蠑喙狭藷熁?，?這是一個不求回報戰(zhàn)士職業(yè)，在存亡悠關(guān)的r刻，主要表現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)和大局為重的高尚品德。當(dāng)九連堅守在無名高地上，戰(zhàn)士職業(yè)們面著被渴死的威協(xié)，他說道：‘’今日，姥姥的，我不相信，二百斤換總不回兩捆甘庶1；說罷，他積極領(lǐng)著三組長去搞回一大捆，連隊修復(fù)了戰(zhàn)斗能力，他因踩響了炸彈而英勇獻(xiàn)身。它是多么的高尚的求真務(wù)實精神實質(zhì)和靈便積極的作戰(zhàn)風(fēng)格?。　?/p>

這一幕幕令人感動、發(fā)人深思的場景，能夠看得出靳開來是個多么的坦誠而確實的英雄??！英烈盡管]有讓我們留有滿腔熱血，‘但英雄的身體力行不更是一曲響徹云霄的凱歌嗎？在四化迅猛發(fā)展的令天，大家多么的必須聽一聽那樣的“怨言話”啊！大家多么的需嬰塑造那樣的敢想敢做敢為的風(fēng)格啊！ zE。在具體日常生活，我也有這些方面的刻骨銘心感受。有一次，上作文教學(xué)的情況下，教師讀過一個學(xué)員的優(yōu)秀作文《家鄉(xiāng)新貌》，他寫故鄉(xiāng)是“店鋪星羅棋布，電纜線密如蜘蛛網(wǎng)”，還寫了“家家戶戶都是有電視”??一我一聽，這和這位同學(xué)們的故鄉(xiāng)具體不符合，我明白《小學(xué)生作文》上面有那樣的范例。就細(xì)聲嘰咕了一句：“抄的?！苯處燅R上向我這里重重地瞪了一眼，下課了又把我的名字叫到辦公室里，指責(zé)我一頓。

迄今我一肚子憋屈。這使我明白，說實話要受罪，能聽得進(jìn)來更不易！靳開來并不是連三等功也沒有被評為嗎？它是多么的不合理的啊！ 英烈的血水清潔了大家的內(nèi)心。使我們踏著英雄的蹤跡走，用陳祖父得話作為格言吧― 要講真知，不必講面子！

高山下的花環(huán)觀后感(篇7)

伍楚靈

高山之下，烈士陵園，一束束白花放置于墳前。誰知陵墓下的白骨，也曾是多少姑娘心心念念的夢中人。

如果，趙蒙生的轉(zhuǎn)變是導(dǎo)演極力想要表達(dá)出的一條電影主線：對那個時代的一些高干子弟的鞭策與冀盼。那么對梁三喜與靳東來等烈士們的塑造則是電影另一主線所在：對萬千于戰(zhàn)場上犧牲的將士們及其家屬的敬意與歌頌。

在影片里，從連長梁三喜與各士兵的對話、連長自身的回憶與舉動，都可以看出，他與韓玉秀的婚姻，令人羨艷，十分美滿。從梁三喜推著韓玉秀與小豬崽到玉秀不遠(yuǎn)千里赴部隊解相恩最后留波浪鼓等一件件能夠體現(xiàn)兩人對美好生活的向往的事件。本以為是一個皆大歡喜的結(jié)局：連長凱旋而歸，一手嬌妻，一手憨兒。可是戰(zhàn)爭無情、子彈無眼，一切成了奢想。前期的美滿與結(jié)局時玉秀在烈土園的悲慟，也不過是場戰(zhàn)役在這個時代千千萬萬的縮影。逝者已矣，可遺于生者的，只剩無盡的悲痛與思念。

于鋒火之時的家書可抵萬金，因為能予牽掛之人一聲平安之音。但若為，絕筆之信呢？玉秀所求，僅是三喜的平安，不再是團聚與富貴，可那封自前線而來的錦書，卻殘忍地抹殺掉了這一切念想。想來林覺民的妻子收至《與妻書》之時，或也同玉秀一般，悲痛欲絕。回看殘破史書萬卷，又有多少本該琴瑟和鳴的幸福之家成為時代的眼淚呢？有多少妙齡少女從此只能睹物思人呢？

靳東來對梁三喜說：“烈士陵園見”，那時看到這一幕的我，多希望這僅是一句玩笑打趣話?？稍谧詈螅麄儏s真的在高山下的烈士陵園里相聚，和萬千犧牲的弟兄們一起。在結(jié)局，靳東來的兒子拿著甘蔗，帶著軍帽，佩戴著一等功勛，用尚且稚嫩的聲音喊出：“我也要做像爸爸那樣的英雄?！倍哪赣H，看著兒子，怔怔出神。我猜，她或許是從孩子的身上看到了那個從今在后，只有在夢里才有相見機會的人了。

那樣的千山萬水之隔，那樣艱難的長途跋涉，擋不住數(shù)干年前的孟姜女，更擋不住思夫心切的韓玉秀。孟姜女猶可在遍尋白骨后隨之而去，但玉秀不能，她要替三喜給母親養(yǎng)老送終，將孩子盼盼撫養(yǎng)成人。遺孀之悲，在這漫漫歷史路上有多少？唯愿戰(zhàn)爭不再，唯愿相思不負(fù)，更愿人長久。

那高山下的花環(huán)何來？不過是有人千里迢迢而來，在夢里人的白骨填埋處所放罷了。

高山下的花環(huán)觀后感(篇8)

《高山下的花環(huán)》是一部令人令人難忘的老影片，它在壯觀的不幸中，激情謳歌了愛國主義精神和英雄現(xiàn)實主義，蘊含著對中國人民解放軍戰(zhàn)士職業(yè)甘于奉獻(xiàn)的贊揚與贊頌。電影中描繪了一般士兵對中華民族崇高的赤子之心，營造了像梁三喜一樣來源于平民百姓的出色的中國人民解放軍戰(zhàn)士職業(yè)，也描繪了愛走神的趙蒙生經(jīng)歷了競技場中戰(zhàn)爭風(fēng)云的身心的洗禮，最后為戰(zhàn)事的獲勝立過了貢獻(xiàn)的品牌形象。

看過這一部電影把我深受感動了。為了更好地我國和老百姓，為了更好地中華民族的平靜，她們在競技場上勇敢的殺怪，為國犧牲，而她們放棄后撫恤金僅有五百元！媽媽和我哪一件衣服不必幾百塊呢！令我吃驚的是這些戰(zhàn)士職業(yè)放棄后留有的賬單竟然要拿她們的撫恤金來還款！

電影中感人至深的攝像鏡頭有很多，我印像深刻的有“我姥爺已80大齡，他報名參加過淮海戰(zhàn)役，身處槍淋彈雨中的盟軍，那就是如何一種覺得？兒時我經(jīng)常愚昧的問，他便也不急不忙的幫我講這些激動人心的競技場上事兒?！?我雖不太搞清楚，可是能夠想像，那就是如何一種生死離別？這些戰(zhàn)士職業(yè)大伯都很年青，她們把青春年少送給了這片土地資源，送給了中華民族和老百姓。

歲月悠悠，歷史時間的。江河波濤滾滾。昨日，歷史時間中的英雄舍生忘死，流芳百世。今日的和平時期里，也是有成千上萬的英雄為國犧牲。二零零三年抗非典，有的護(hù)士阿姨獻(xiàn)上珍貴的性命。天津港爆發(fā)，很多大家消防戰(zhàn)士獻(xiàn)上性命！5。12地震中又不斷涌現(xiàn)是多少感人至深的生死瞬間啊！……

大家今天的幸福日常生活不更是成千上萬英烈甚至大量中華文化子女用血水和汗液換得的嗎？她們幫我鼓勵，給我力量，教我奮進(jìn)，催我勤奮，使我懂得今日日常生活的得來不易！做為一個新中國成立的青少年，我僅有努力學(xué)習(xí)，有著大量的科學(xué)研究文化知識，長大以后才可以更強的為國家和老百姓奉獻(xiàn)源于已的能量。我永遠(yuǎn)記得教師告知大家的一句話：少年強則國強！

高山下的花環(huán)觀后感(篇9)

誰說我們的作家不屑于表現(xiàn)自我感情以外的豐功偉績。誰說我們的作家都在回避去寫那些我們習(xí)慣了的人物的經(jīng)歷、英勇的斗爭和忘我勞動的場景?既然是社會主義文藝，就不可能脫離社會主義的生活現(xiàn)實，脫離人民的過去和現(xiàn)在。李存葆同志的《高山下的花環(huán)》，是一個響亮的回答。革命的傳統(tǒng)美學(xué)觀念，不僅存在著，而且發(fā)展著:一切為祖國、為人民、為社會主義事業(yè)奮斗不息，以至流血犧牲的志士仁人、革命戰(zhàn)士和他們的豐功偉績，當(dāng)然會在社會主義文藝創(chuàng)作中占據(jù)首要的地位。

《高山下的花環(huán)》發(fā)表在一九八二年《十月》的第六期上，十二月又在中央人民廣播電臺連續(xù)廣播，受到了廣大讀者和聽眾的熱烈歡迎，不少報刊也發(fā)表了熱情的評論，為了滿足閱讀的需要，這篇小說即將由北京出版社印單行本。這說明了《高山下的花環(huán)》不僅在讀者群中引起了強烈的反響，而且也給我們當(dāng)前的文藝創(chuàng)作帶來了強力的沖擊。我以為，這反響和沖擊，首先來自小說中所塑造的那些進(jìn)行英勇斗爭、建立豐功偉績的英雄人物。它們的形象既融貫著革命的傳統(tǒng)，也閃灼著時代的亮采，血肉豐滿，真實可信，但又不是過去有些革命故事中的那種完美無缺的英雄。他們都顯示了鮮明的個性風(fēng)貌，都有著各自不同的心靈發(fā)展的歷程。

《高山下的花環(huán)》，是圍繞著對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的一個邊防連隊的戰(zhàn)前戰(zhàn)后生活，圍繞著這支連隊的基層干部和戰(zhàn)士的思想感情的變化、性格心理的表現(xiàn)而展開的。人們都知道，三年前發(fā)生的這場嚴(yán)酷的斗爭，并不是我們所希望的。但是，偉大的祖國不可侮!社會主義建設(shè)與邊境人民的和平生活，決不能容忍忘恩負(fù)義的越南侵略者任意破壞和蹂。當(dāng)我們的年青的戰(zhàn)士，或者就如黎筍所攻擊的所謂和平兵們，目睹了侵略者在我邊境的累累罪行，激發(fā)起怎樣的同仇敵汽的怒潮呵!又創(chuàng)造了多少可歌可泣的英雄業(yè)績，在全軍、在全國迅速傳頌著。而這些后來被評為英雄、功臣的年青戰(zhàn)士們，或則來自窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村，或則來自熱鬧繁華的城市，甚至還可能有不少嬌生慣養(yǎng)的調(diào)皮鬼，他們的確都是在和平生活里長大的。硝煙彌漫的戰(zhàn)場，這是他們第一次見到;刺刀見紅的拚殺，更是他們第一次經(jīng)歷。但是，正義戰(zhàn)爭

高山下的花環(huán)觀后感(篇10)

有這樣幾個人：他們有的來自家庭條件極為困難的農(nóng)村，有的出生就在大城市過著富裕的生活，有的已成家立業(yè)，但他們都有一個共同的身份——英雄，保家衛(wèi)國，流血犧牲的大英雄。這些英雄人物出自謝晉導(dǎo)演的電影——《高山下的花環(huán)》。

這部電影主要講述的是在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，九連戰(zhàn)士們擔(dān)任尖刀排英勇奮戰(zhàn)的故事。影片中有許多情節(jié)讓人感動：戰(zhàn)士們愛戴的連長梁三喜同志，在攻占主峰時為了掩護(hù)戰(zhàn)友，為國捐軀；心直口快的副連長勒開來同志，在前線戰(zhàn)士們嚴(yán)重缺水時，不惜生命危險以及違反戰(zhàn)場紀(jì)律的處罰，為同志們帶來甘蔗，帶來勝利的希望，自己卻壯烈犧牲；“小北京”同志在戰(zhàn)斗過程中，打了兩響啞炮，被敵人射中，不幸犧牲。在他死后，人們才知道他是軍長唯一的兒子，卻沒有因為出身不同，仍然站在了前線。

這部電影最讓我感動的人物是梁三喜同志。作為一個基層連長，在和平生活中，他是非常受人們愛戴的兄長、好同志。他的家境貧窮，平時不舍得亂花錢，回家探親，都是戰(zhàn)友把皮鞋借給他穿，自己的孩子滿月了，也沒有給孩子買奶粉，就連他的妻子和母親來參加葬禮，也是帶著孩子長途跋涉十五天趕來的。盡管這樣，生前他曾寫信告訴妻子，如果自己犧牲了，讓她用自己的撫恤金和賣掉家里唯一一頭豬的錢，也要把生前欠的賬單還清。“人死，賬不能死”！他所留下的遺物，也只有一件自己舍不得穿的軍大衣以及他和妻子唯一的定情信物——撥浪鼓。他，一位平民老百姓，一位勤儉節(jié)約、生活樸實的連長，卻死得悄無聲息，死得光榮……司馬遷有云：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”我認(rèn)為梁三喜就是重于泰山的那個人。

看完這部電影，我的心情久久不能平靜。電影中的每個鮮活人物，有的來自大城市，有的來自農(nóng)村，但他們在戰(zhàn)場上，都用無私的愛國情懷和不怕犧牲的精神，奮勇殺敵，為祖國，為人民獻(xiàn)出了寶貴的生命，為我們換來安寧和平的幸福生活。

作為一名在幸福中成長的學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的美好生活。好好學(xué)習(xí)，報效祖國，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，以此來告慰像梁三喜同志這樣的先烈們，祖國不會忘記你們！

高山下的花環(huán)觀后感(篇11)

賈煜涵

一部電影，一個故事，一部電影，一個收獲。上周我們觀看了由謝晉導(dǎo)演指導(dǎo)的戰(zhàn)爭勵志片《高山下的花環(huán)》。故事發(fā)生在中國云南，越南軍近期中國邊境。電影中塑造了梁三喜，趙蒙生，靳開來等一批個性鮮明的人物，反映了對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們在學(xué)與火的洗禮里，經(jīng)受的考驗，以及他們一心為國，以保衛(wèi)國家和人民安全為己任的高尚品質(zhì)。影片的最后，一個個英雄烈士們的遺骨被埋在高山下，篩下整齊的排列起一束束花環(huán)……

在趙蒙生要當(dāng)逃兵時，連長梁三喜對他這樣說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時，中國是我的，也是你的！一個連長在戰(zhàn)場上的職責(zé)就是身先士卒！”是啊，一個連長的職責(zé)就是身先士卒，話是這么說，但又有幾人做到呢？可梁三喜同志就是這樣。你不知，他的家中還有一位年邁的老母親，一個勤勞能干，日夜盼他回去的妻子，一個剛滿月嗷嗷待哺的嬰兒。他又怎可能不思念他們呢？每個戰(zhàn)士都是家中的頂梁柱，他們都有自己牽掛之人，可與祖國比起來，他們義不容辭的選擇了祖國，我為我有這樣的先輩，這樣的榜樣，而感到自豪！

在這支英雄的隊伍中，有這樣一個身影，他是害發(fā)牢騷，講義氣，寬容大度，說實話，干實事的副連長靳開來。在戰(zhàn)爭中，為了給大家補充水分，冒險劇個甘蔗在回來在路上踩中地雷不幸犧牲，他是大家公認(rèn)的英雄！趙蒙生曾這樣評價他“中國人要是都像他那樣說實話干實事我們中國就好了。”是啊，正因為有那些虛偽自私的人，我們中國在那時才會腐敗落后，但我們現(xiàn)在強起來了，正因為有知識，有那些甘愿為我們犧牲的戰(zhàn)士們，難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報答他們嗎？

一只好的軍隊必有一個好的領(lǐng)導(dǎo)者。透過那濃濃戰(zhàn)火，我看到了一個可愛的榜樣——軍長雷震。他，這樣說“不是我雷神不講人情，而是我背后有天理，有國法，共產(chǎn)黨的字典里沒有"功臣"二字！”就這樣，他明知此戰(zhàn)必傷亡慘重，卻把自己唯一的孩子雷凱華送上了戰(zhàn)場。他只是個孩子啊，他有文化，有知識，懂戰(zhàn)略，但別人問他叫什么時，是他卻只字未提自己的父親，讓他人叫他"小北京"，如果他不參加這次戰(zhàn)爭，長大必成國之棟梁！

那些英勇的戰(zhàn)士們，舍小家，為大家，只為了祖國的勝利，為了民族的尊嚴(yán)，為了人民的幸福，為了看到那鮮紅的五星紅旗在高空中飛揚！不知同學(xué)們會不會在每周一升起國旗時，而想到那是由無數(shù)革命戰(zhàn)士的鮮血染成的?，F(xiàn)在我們不需上戰(zhàn)殺敵，只需在這里努力學(xué)習(xí)，就能回報先輩，回報為了我們的和平英勇犧牲的戰(zhàn)士們，回報我們偉大的祖國！