幼兒園《小熊抓魚》體育教案(經(jīng)典)

幼兒園《小熊抓魚》體育教案(經(jīng)典)。

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“幼兒園《小熊抓魚》體育教案(經(jīng)典)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《小熊抓魚》是一種很有趣的體育游戲，特別適合幼兒園的孩子們進行游戲體育鍛煉。這個游戲可以幫助幼兒園的孩子們提高他們的協(xié)調(diào)性和反應能力，同時鍛煉他們的體力和耐力。本文將會介紹《小熊抓魚》的教案，讓您更好地帶領(lǐng)孩子們進行游戲體育鍛煉。

1、教學目標：

通過游戲鍛煉，培養(yǎng)幼兒園的孩子們的協(xié)調(diào)性、反應能力和體力，以及學習團隊合作意識，并能體驗到游戲的樂趣。

2、教學步驟：

第一步：游戲物品準備

在操場上或者教室中，放置一張布，在布邊上放置幾個小球，然后在場地中間放置一個大床墊或墊子。

第二步：游戲規(guī)則介紹（zFW152.cOM 趣祝福）

教師先向孩子們介紹游戲規(guī)則，游戲開始后，孩子們將圍繞在布的四周，其中一個孩子將在床墊上站立，然后其他孩子們會將球踢到布上，然后由那個站在床墊上的孩子去抓住球，如果成功抓住球，那么他們就可以踩在布上向其他孩子奔跑，試圖踩掉布上的球。但是，如果其他孩子將球踢到床墊上，那么床墊上的孩子將必須在沒有球的情況下踩到布上。

第三步：游戲體驗

讓孩子們自己參與游戲，讓他們體驗到游戲的樂趣和挑戰(zhàn)性，觀察孩子們的表現(xiàn)，有針對性地指導他們，讓他們的體育鍛煉更有效。

3、教學重點：

培養(yǎng)幼兒園的孩子們的協(xié)調(diào)性和反應能力，以及學習團隊合作意識，并能體驗到游戲的樂趣。

4、教學難點：

讓孩子們體驗到游戲的樂趣和挑戰(zhàn)性，同時讓他們保持充足的體力，保證游戲的順利進行。

5、教學評價：

觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)，評價他們的協(xié)調(diào)性、反應能力、團隊合作意識、樂趣感等方面的表現(xiàn)，對他們進行針對性的指導，幫助他們不斷提高。同時，也要注意孩子們的體力狀況，保證他們積極參與游戲，但不過度勞累。

通過《小熊抓魚》這個游戲，可以讓幼兒園的孩子們在游戲中鍛煉身體，提高自己的協(xié)調(diào)性和反應能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識，同時也能讓他們體驗到游戲的樂趣和挑戰(zhàn)性。希望老師們能夠在教學過程中引導孩子們積極參與，讓他們在體育鍛煉中開心成長。

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幼兒園春教育教學計劃經(jīng)典

新的一個學期即將到來，只有寫好教學計劃，才能更好地理解學科的教學目標和任務。那么如何寫出一個好的學科教學計劃呢？今天，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家準備了一篇題為“幼兒園春教育教學計劃”的文章，希望能夠為您提供一些幫助！

幼兒園春教育教學計劃(篇1)

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1、加強教師隊伍建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。

2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教育教學活動，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

幼兒園春教育教學計劃(篇2)

存在的問題：

1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。

2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。

3、幼兒上學普遍很晚。

解決的措施：

1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚，其次，沒有達到的`要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習。

2、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”(好孩子)。

3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。

4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規(guī)范。

存在的問題：

1、由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠?qū)挸?，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。

2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一。

3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀、可持續(xù)利用率低。

4、玩教具不夠豐富。

解決措施：

通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。

1、對于場地的不合理分配，在這學期我要經(jīng)常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。

2、班中設計出主色調(diào)，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主(春天到了，綠色有生命，生機盎然)其他色作為配色，形成統(tǒng)一風格。

3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設計和適當?shù)男揎棥?/p>

4、通過學習制作適當?shù)耐娼叹?，制作時不僅要美觀而且要實用，數(shù)量也要夠。

存在的問題：

1、由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。

2、家長園地上的內(nèi)容不夠新穎。

3、與個別“特殊幼兒”家長的溝通的方式方法。

解決措施：

1、主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。

2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。

3、對于“特殊幼兒”(包括身體不好的、比較的調(diào)皮的)，與家長溝通時要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。

存在的問題：

1、備課的效率以及內(nèi)容質(zhì)量不高。

2、活動時的教學形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。

解決的措施：

1、認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質(zhì)量。(寫出重難點)對于自己的語言領(lǐng)域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內(nèi)容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。

2、活動要敢于有自己的想法和創(chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。

3、青年教師隨堂課(準備好教具);積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。

1、每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。

2、認真整理優(yōu)質(zhì)教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。

3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發(fā)表在自己的教育博客上。

4、積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎1-2篇。

最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內(nèi)容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。

幼兒園春教育教學計劃(篇3)

透過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自我的事情自我做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細狀況，并做好記錄。

4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送狀況，并做好記錄。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況，然后由每個老師反饋自我在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，群眾提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，班級教育小組成員應提出解決的方法或推薦。

幼兒園本學期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程資料的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自我的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先后習得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅暤谩?，透過“量變”促進“質(zhì)變”，切實提高雙語的教育質(zhì)量。

1、開學初，我們先給幼兒創(chuàng)設一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒必須用英語來回答，增加幼兒學英語的負擔。其次，透過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最后，組織幼兒活動時，教師應盡量使用英語與幼兒進行交流，培養(yǎng)幼兒使用英語的潛力。

2、用心鉆研園本課程。我們務必以文學作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動資料務必向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動資料均要具體化、形象化，便于幼兒理解。

3、用心參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并用心發(fā)言，提出自我在開展活動中的疑惑或好的方法及推薦。大家互相學習，互相借鑒，努力提高自我的科研水平。

4、利用群眾備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒狀況制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

5、創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

6、每位教師務必認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并用心發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

7、用心參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

8、鼓勵班級教育小組成員用心參加各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。

9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。

10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

11、加強幼兒的禮貌禮貌教育。

(1)教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

(2)及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢?/p>

(3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。

幼兒園春教育教學計劃(篇4)

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、情況分析

經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過大班的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動與主題活動相融合，在區(qū)域活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點。

三、工作重點

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備，增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

（一）加強理論學習、提升教學能力。

1、珍惜園內(nèi)的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每月撰寫一篇教育筆記，每節(jié)教學活動后撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、運用家長園地、寶寶成長檔案等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的`教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用幼兒園建構(gòu)式課程指導教材

1、學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動和課題活動相融合。

（四）加強年級組自身建設

1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習一起進步。

3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，實行資源、經(jīng)驗共享。

（五）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍。

（六）不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

幼兒園春教育教學計劃(篇5)

一、班級情況分析

本學期主要我來負責學前班的工作，大班孩子的學習基礎(chǔ)較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們老師將團結(jié)協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、教育教學：

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。

與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

幼兒園春教育教學計劃(篇6)

1、教學計劃和小班班務計劃的不同：班務計劃是針對所帶班級管理方面制定的活動計劃。教師結(jié)合班級實際情況，有計劃開展的活動。

2、幼兒要遵守學校的規(guī)章制度，不罵人，不打人，不隨便拿其它小朋友的東西，不亂涂，亂畫，不隨地大小便，不亂跑，要講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，講道德。積極參加校園活動。

3、發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

4、聰明可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、班級情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對中班的情況分析和本學期的目標，我準備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。二，教育教學活動認真學習《綱要》，結(jié)合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，并把"玩中學，學中玩"的教育模式應用到教育教學活動中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。三，幼兒發(fā)展目標語言1、開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。3、會說普通話，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。數(shù)學1、能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變。3，能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。4，掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。2、能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。4、學習等待、分享、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)?？茖W1、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。3、音樂（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。2、粘貼、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、均勻的圖畫。（2）能使用彩筆、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。（4）能運用自己喜歡的剪貼團捏畫撕等方法進行簡單的制作活動，富有創(chuàng)造性的表達自己的情感和四，具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中

5、首先，要根據(jù)中班幼兒園的身心發(fā)展特點來制定教學內(nèi)容，最好是開展主題活動，主題活動貫穿五大領(lǐng)域，是非常合適的

6、教師按課程要求有計劃、幼兒在園一日生活的安排與組織；3、幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用；5、家長工作和與社區(qū)的聯(lián)系等。

7、盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

8、班務計劃，就是根據(jù)班級的勞務安排的計劃。

9、教學計劃是教學用的，是按教材制定的計劃。

10、還有一種:

11、踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

12、教學計劃，就是根據(jù)班級的課程來安排的班級的教學計劃

13、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

14、區(qū)別就是：教學和管理工作制定的計劃，僅此參考

15、不一樣的

16、認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

17、二.配合主班老師工作。

18、首先肯定是安全性，其次就是可實施性，還有更重要的是讓幼兒受益

19、實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

20、班務計劃是所在班要做的管理和活動。

21、依據(jù)學前科?作重點與幼?園??的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼?園指導綱要》精神為指導，加強學習與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育?為，提升教師業(yè)務素質(zhì)。提?教師教育教學反思能?，提?我園教育質(zhì)量

22、個人努力方向

23、完整的幼兒教學計劃一般要包括班級情況分析領(lǐng)域的具體安排保教工作，安全工作，家園共育，其他工作等。

24、注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系。

25、教學計劃是學科計劃，是針對課程的完成情況制定的計劃。教師要按照時間，合理安排教學進度，按時完成教學任務。

26、在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導或主班老師并幫忙解決。

27、教學活動計劃是指某一學科在這一學期的上課計劃，包括具體到時間點，任務內(nèi)容，比如說語文學科，計劃包括班級學生的情況，這一冊書的重點，難點，目標，學生的學情，然后就是分析書本的內(nèi)容，怎么完成，每一課所用的時間，如何安排的所有內(nèi)容等。

28、三.與家長進行良好溝通。

29、一.了解幼兒基本情況和特點。

30、跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

31、家長要積極配合，如有矛盾，家長和老師要溝通，交流，配合協(xié)調(diào)解決，不要起沖突，損人不利己。

32、以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領(lǐng)導能加以監(jiān)督和指正。

幼兒園春教育教學計劃(篇7)

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：

一、班級情況分析：

我班共有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。教師兩名,保育員一名。通過小班一年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的'孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（5）個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

二、管理班級工作計劃：

1、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。

三、教學工作計劃：

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域任務：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。

社會領(lǐng)域任務：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝--等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

幼兒園春教育教學計劃(篇8)

一、指導思想

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。

二、教育教學工作目標

（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

（三）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

（四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。

三、五大領(lǐng)域目標：

健康：

（一）、身體健康，能較好地適應環(huán)境。

（二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

（三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

（四）、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

（五）、能積極參加體育活動，動作靈活。

語言：

（一）、樂意與人交談，講話有禮貌。

（二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

（三）、能清楚地說出自己想說的事。

（四）、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（五）、會說普通話。

科學：

（一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

（二）、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

（三）、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

（五）、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 社會：

（一）、能主動地參與各項活動，有自信心。

（二）、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

（三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。

（五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)：

（一）、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。

（二）、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（三）、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四、教育教學工作措施

（一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。

１、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學效果交流。

（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1、創(chuàng)設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展"小歌手""故事大王"等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。

（三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關(guān)的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。

（四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原

有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。

（五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。

1、開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。

2、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。

3、通過"幼兒一周情況評價表"，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。

幼兒園春教育教學計劃(篇9)

2020年幼兒園教育教學計劃

一、指導思想

認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

二、主要工作

(一)抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的.方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動：善于指導家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

幼兒園《小小飛行員》體育教案(通用)

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下由小編為大家精心整理的“幼兒園《小小飛行員》體育教案(通用)”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小小飛行員是一款受到幼兒們熱愛的游戲，在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)橛變簜冊O計了一節(jié)互動性很強、趣味性極高的體育課程。在這堂課程中，通過模擬飛機旅行的場景，幼兒們可以感受到運動的快樂，培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神和團隊意識。

一、課程目標：

1、培養(yǎng)孩子們定向控制能力，提高運動協(xié)調(diào)性。

2、養(yǎng)成孩子們自主鍛煉習慣。

3、通過集體合作游戲，增強孩子們團隊精神。

4、提高孩子們的領(lǐng)航技能和對戶外探索的興趣

二、教學準備：

1、空曠的室內(nèi)場地或校園操場

2、足球、毽子、氣球等工具

3、音響設備或CD

三、教學內(nèi)容及步驟：

1、準備階段

為孩子們播放旅行啟航的音樂，并講解本次家庭旅行的目的及期望。

2、熱身操

在音樂的伴奏下，進行各種熱身操，如拉伸運動、扭腰擺手、大步踏步等。

3、戶外探索

根據(jù)孩子們的體魄和能力，選定一條適合探險和奔跑的道路或區(qū)域，讓孩子們在導師的引導下進行探索。

4、飛行安全提示

講解飛行的安全提示，如不玩水、不夾食物等。

5、飛行指導

把孩子們分為小組，每個小組選出一個領(lǐng)航員，在教練的指導下，組成整齊的隊列，模擬飛機在空中飛行的情景，要求同學們以指導人的命令前進、跳躍、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后退等。

6、單項探險

在不同的場地中，為孩子們設置一些趣味性很高的探險活動。

7、飛行比賽

在一條直線跑道上，在導師的命令下，各小組進行飛行比賽。鼓勵孩子們互相鼓勵，齊心協(xié)力，享受運動、放松心情。

8、冷卻運動

對運動結(jié)束后的肌肉做適當?shù)睦旌屠鋮s活動。

四、教學心得體會

通過本次教學，學生的能力得到了有效提高，一些活躍學生擁有探險和運動的良好體驗感受，對戶外探索的興趣增加。通過與集體合作的游戲，學生之間的團結(jié)精神也得到了鍛煉，同學們在過程中還通過游戲手段提高了協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)航技能，學習到了快樂和健康的重要性，是一次十分成功的體育教學活動。

幼兒園《運動小達人》體育教案(推薦)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？也許"幼兒園《運動小達人》體育教案(推薦)"就是你要找的，歡迎分享給你的朋友！

幼兒園是體育教育的重要階段，既要加強幼兒們運動技能的培養(yǎng)，又要培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。《運動小達人》是一種非常適合幼兒園體育教育的活動，下面本文就為大家介紹一下有關(guān)這方面的教案。

教學目標：

1.培養(yǎng)幼兒對于運動的興趣，了解多種運動方式。

2.提高幼兒的協(xié)調(diào)性和對于規(guī)則的遵守能力。

3.發(fā)展幼兒的團隊合作精神和個人自信心。

教學準備：

1.體育器材：籃球、足球，羽毛球拍和羽毛球等。

2.音樂和音箱

3.其他必要的輔助器材（例如：標志、錐、繩子等）

教學內(nèi)容：

1.熱身運動：在音樂的伴奏下，鼓勵幼兒進行簡單的熱身運動，如：做拉伸、跳繩等，以準備進入之后的活動。

2.技能學習：老師可以讓幼兒們學習并練習各種運動技能，例如跑步、跳繩、踢球等，同時指導他們?nèi)绾握_的使用體育器材，這樣可以幫助幼兒更好的理解運動中的規(guī)則。

3.團隊合作：老師可以把幼兒分為兩個隊伍，讓他們體驗團隊合作的重要性，例如：在玩運動賽事游戲時，兩隊進行比賽，讓幼兒們了解如何與別人合作，相互配合，達到團隊的勝利。

4.游戲賽事：設計一些有趣的小游戲賽事，鼓勵幼兒們參加，例如：三人籃球比賽、羽毛球雙打等，這些游戲既可以滿足幼兒運動的需求，也可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和團隊意識。

后續(xù)活動：

在游戲賽事完成后，讓幼兒們進行放松活動，這將有助于恢復他們的體力和情緒。

總結(jié)：

《運動小達人》活動是一種受歡迎的運動和體育教育方式，可以讓幼兒們在游戲的過程中學習技能，發(fā)展個人和團隊的能力。如此活動的組織需要細心周到，指導幼兒們?nèi)绾瓮娌⑶以隗w育活動中享受快樂。

幼兒教育經(jīng)典理念(通用)

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，小編整理了幼兒教育經(jīng)典理念(通用)，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

幼兒教育經(jīng)典理念，指的是在幼兒教育領(lǐng)域中被廣泛認可和應用的一些理念和原則。這些經(jīng)典理念關(guān)注著孩子的全面發(fā)展和個性特點的培養(yǎng)，并且強調(diào)家庭、學校和社會等環(huán)境對幼兒成長的重要影響。

幼兒是天真無邪的，對世界充滿好奇，對新事物有一種天性的探索欲望。因此，幼兒教育的目標應該是尊重和滿足幼兒的需要和特長，提供一個充滿挑戰(zhàn)和探索的環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。

幼兒期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，對身心健康的培養(yǎng)具有決定性意義。因此，家長和教育者應該關(guān)注孩子的營養(yǎng)、睡眠、運動等方面，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式。同時，關(guān)注孩子的情緒和心理健康，提供適當?shù)闹С趾完P(guān)愛，幫助他們樹立積極的自我形象和健康的人際關(guān)系。

幼兒學習的過程應該尊重幼兒的主動性和興趣，讓他們通過自己的實踐和探索來構(gòu)建知識和技能。教育者應該充當引導者，為幼兒提供豐富的學習資源和機會，激發(fā)他們的學習動力和創(chuàng)造力。同時，需要給予他們自由選擇的空間，讓他們真正成為學習的主體。

家庭、學校和社會是影響幼兒成長的重要環(huán)境。因此，需要家長、教育者和社會共同努力，為幼兒創(chuàng)造一個積極和諧的學習氛圍。通過與家人和同伴的合作交流，幼兒可以學會分享、合作、尊重他人和自我管理的能力。

這些經(jīng)典理念強調(diào)孩子的個性特點和主體性，關(guān)注他們的身心健康和社會環(huán)境的影響。只有在這樣的理念指導下，幼兒教育才能更好地發(fā)揮作用，幫助孩子建立良好的人生基礎(chǔ)。

體育安全應急預案經(jīng)典

我們針對您所查詢的“體育安全應急預案”為您整理了一些資料供您參考，感謝您的閱讀讓我們一起沉浸在文字和故事的世界里。萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝自然災害，?為了增強防洪能力，而加強區(qū)域防洪設施和工程建設，應急預案需要建立應急信息平臺處理緊急事件的通訊和信息。

體育安全應急預案 篇1

于家房學校中考體育

安全應急處理預案

(2011年5月8日)

中考體育加試定于5月14--18日.為了預防突發(fā)安全事件的發(fā)生,確保學生.教師的人身安全,圓滿完成加試任務,特制定本次體育加試的安全應急處理預案.一.組織機構(gòu)

安全工作領(lǐng)導小組

組長:張樹春

副組長:呂軍

成員:孟慶偉、李少海、李天標、周喜住、宋立群

郭宇、孫長忱

二.安全應急組織分工與任務職責

(一)交通安全領(lǐng)導小組

組長: 呂 軍

成員: 孫長忱、李少海、李天標、周喜住、宋立群

任務與職責:

1:出發(fā)前負責召開各自班級的安全工作會議,提出

明確的安全要求.2:掌握負責接送學生車輛的車框.駕駛員等情況(登

記).3:對學生提出嚴格要求,不得單獨行動,建立嚴格的請假制度.(三)加試現(xiàn)場安全領(lǐng)導小組 組長: 孟慶偉

成員: 孫長忱、李少海、李天標、周喜住、宋立群 任務與職責:

1:對加試學生進行安全教育.2:督促學生在加試時做好準備活動及長跑前進行體檢。3:要求學生不許橫穿比賽場地.4:對長跑學生因身體因素原因而容易造成的身體損害,及時終止學生繼續(xù)跑下去。.三.安全事件的應急與處理

1:加試期間,一旦學生所乘座的車輛發(fā)生了交通事故,領(lǐng)

導或教師要在第一時間撥打122交通事故報警電話,同時撥打120急救電話,并立即通知賽會交通安全領(lǐng)導小組,做好受傷人員的救助和處理.2:加試期間,一旦學生發(fā)生食物中毒事故,學校領(lǐng)導和教

師要在第一時間撥打120急救電話,同時將情況立即報告賽會飲食安全領(lǐng)導小組,協(xié)助有關(guān)部門做好中毒人員的救助和處理.3:一旦學生受傷或發(fā)生打架斗毆等案件,領(lǐng)導或教師要

立即向會場周圍安全領(lǐng)導小組報告.5:一旦學生在加試時發(fā)生器械傷害.撞傷.摔傷等傷害事

故,要根據(jù)學生的傷害情況進行急救與處理,并及時上報縣教委安全領(lǐng)導小組.6:一旦學生發(fā)生踩踏.擠壓事故,要及時進行人員疏散.急

救和處理.并撥打120急救電話.第一時間內(nèi)上報教委安全領(lǐng)導小組.四.要求

1:班主任做好各自學生的安全教育.2:要選擇車框好.手續(xù)齊全的車輛,要選擇經(jīng)驗豐富的司

機駕駛,并與接送車輛的車主簽定相關(guān)的協(xié)議書或合同書.將車牌號等情況上報安全信訪科.3:做好學生的預防食物中毒.交通安全知識的宣傳,做好

學生的消防自救演練.對學生進行思想教育.于家房九年一貫制學校

2012年5月11日

中考體育安全應急預案

于家房九年一貫制學校 2012年5月11日

體育安全應急預案 篇2

高山初中2012年中考體育、理化加試

安全方案及應急預案

溫馨提示：我校體育、理化實驗操作加試將于5月 12日進行，2012年中考體育、理化實驗操作加試安全第一！

體育、理化實驗操作加試直接涉及到學生升學及身體安全，要引起高度重視，責任到人、精心準備、認真動員。為了確保我校2012年中考體育、理化實驗操作加試工作安全、順利進行，根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定，特制定此工作預案。

一、成立九年級體育、理化實驗操作加試安全工作領(lǐng)導小組

組長：楊會文

副組長：尹銳、萬召文、何祥順、李傳林

組員：九年級各班班主任、李友勝、杜子如、王孟燕、張寶、何祥仁

二、明確領(lǐng)導小組及送考老師職責

（一）領(lǐng)導小組職責：

1、組長、副組長：全面組織管理此次體育理化考試工作，處理考試期間的一切問題，組織召開送考人員工作會。

2、李傳林：負責對全?？忌訌姲踩矫娴慕逃记敖M織學生召開安全教育會，督促班主任對本班考生有不安全行為的制止和教育，防止意外發(fā)生。

3、何祥順：安排此次考試的往返交通，送考人員就餐的的安排，負責與送考車輛司機簽訂安全送考責任狀，協(xié)助班主任對學生意外問題發(fā)生的處理。

4、萬召文：解讀此次考試工作的有關(guān)事項，負責上下內(nèi)外聯(lián)絡，負責安排處理考生有關(guān)考試方面的事務。

5、尹銳：對全?？忌訌娛丶o，誠信等方面的教育與管理，考前組織學生召開文明、守紀教育會，要求學生在考試過程中做到：遵守紀律，聽從指揮，注意安全，不得大聲喧嘩、打鬧。督促班主任對本班考生有不文明、不守紀行為的制止和教育，防止意外發(fā)生。

（二）班主任職責：

組織管理本班考生此次考試工作，宣傳、解讀此次考試的有關(guān)事項及“考生須知”?？记皩Ρ景嗫忌訌姲踩l(wèi)生、考風考紀、誠信等方面的教育。了解并掌握考生的身體狀況，考試中學生如有不正常情況及時向領(lǐng)導小組匯報、并及時處理。負責本班考生往返交通的安全，服從領(lǐng)導小組的乘車安排。確保本班考生此次體育、理化實驗考試的安全。

（三）體育老師職責：

考前一定要了解并掌握本班學生的身體狀況和缺考情況。如有考生身體不適或不宜參加此次考試，應勸其緩考并及時向領(lǐng)導小組和班主任匯報。宣傳、解釋此次考試的“基本流程”和“考生須知”。負責考生考前指導、準備活動、進入考場等考試的有關(guān)流程等事項。協(xié)助班主任對學生加強安全、紀律、誠信等方面的教育。

（四）理化老師職責：

宣傳、解釋此次考試的“基本流程”和“考生須知”。負責考生考前指導、準備活動、進入考場等考試的有關(guān)流程等事項。協(xié)助班主任對學生加強安全、紀律、誠信等方面的教育。

三、加強宣傳教育，提高安全意識

1、召開教職工會議，宣傳上級文件精神，提高全體教職工對體育、理化實驗操作加試安全工作的重視，樹立“安全第一”的指導思想。

2、召開送考人員會議，要求他們掌握一些處理突發(fā)事件的基本知識，加強對參與體育、理化實驗考試學生的安全教育，落實各環(huán)節(jié)安全防范措施。

3、召開九年級學生會議。

四、具體措施

1、學校送考人員要確?？忌馨踩⒂行?、準時抵達考場，考試時候護送學生到考試地點，保障途中安全。

2、學校明確相關(guān)人員職責同時，要求班主任做好學生的思想工作，充分調(diào)動好團員、干部的作用，做到尊重考務人員、遵守考場紀律、嚴禁作弊，要保護考試地點的環(huán)境、不損壞花草樹木、不亂丟垃圾。

3、學生進入考試地點后，迅速到指定的地點休息，等待集中準備活動，不得進入警戒線內(nèi)，一旦進入考試區(qū)后，不得隨意進出，測試完畢后，至考場出口集合。組織好學生檢錄后，送考人員到場外出口處等候，隨時準備處理各類事件。

4、考生在考場中要服從指揮，注意安全，不大聲喧嘩、爬高、打鬧，進入考點時按要求列隊進入，測試后不得在考場內(nèi)滯留。按規(guī)定時間安全順暢的完成考試前后集結(jié)，考試結(jié)束按學校要求時間坐車回校。

5、考生盡量穿著運動服和運動鞋（不帶釘）進行測試，不要攜帶手機、隨身聽等貴重物品，其它測試時無關(guān)物品及衣物應放在考場外，統(tǒng)一看管。

6、加強學生食品安全教育，嚴防食物中毒。學生有身體不適要及時向送考人員或監(jiān)考人員報告。

7、如遇到學生出現(xiàn)面色蒼白、四肢無力、嘔吐等癥狀，應立即前往詢問情況，將其送往醫(yī)務所，并向考點負責人報告。如遇學生發(fā)生暈倒、抽搐等癥狀或嚴重的傷害事故，應立即撥打120急救電話并向考點負責人報告，力爭在最短時間內(nèi)得到救治。

8、強化學生體育、理化實驗考試時到校集中和放學回家沿途安全教育。

五、保障機制

1、各班主任為本班體育、理化考試期間第一安全責任人。

2、組織學生集體統(tǒng)一行動，服從帶隊教師的管理，任何人不準以任何理由無故脫離團隊，考試結(jié)束后，列隊點完名按原路線返回學校。對違反紀律者要進行嚴肅處理。

3、強調(diào)時間觀念，5月12日上午5：20準時在操場集合，按序上車。

4、帶隊教師做好待測學生的安全預防工作。

5、給學生講一些安全常識，提高學生自我保護意識。

6、嚴防打架事件發(fā)生，在人群密集的地方搞好監(jiān)督和疏散工作，嚴防擁擠。

7、若發(fā)生突發(fā)事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報學校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導，逐級上報教育領(lǐng)導機構(gòu)，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

8、學校領(lǐng)導與各位負責教師預留手機號碼，便于聯(lián)系。

要求：所有送考人員掌握自己送考學生的班級；所有的班主任要讓本班級的學生知道自己的送考教師及車號。所有的班主任要有本班級學生的聯(lián)系方式及號碼！雨天提醒學生帶好雨傘。

附：帶隊教師聯(lián)系方式

楊會文***

尹銳***

萬召文***

何祥順***

李傳林***

張鵬飛***

劉和福***

李源***

李友勝***

杜子如***

王孟燕***

張寶***

何祥仁***

2012-5-4

體育安全應急預案 篇3

幼兒園安全工作事關(guān)幼兒的生命安全，關(guān)系到千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到孩子的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。為了切實保護幼兒的身心健康和生命安全，認真預防和減少傷害事故隱患，提升幼兒園應對傷害事故的處理能力，依據(jù)《中小學校學生傷害事故處理條例》、教育部《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)要求和“預防為主、安全第一“的原則，建立應對迅速、處理及時的防范體系，制定本預案：

一、預防事故發(fā)生

幼兒園要建立體育活動的管理、規(guī)章制度。

幼兒園內(nèi)的體育器材、設施有專人保管、維護，確保安全使用。

體育活動要由教師主導準備活動，組織放松活動，保證兒童參加體育活動的身心健康。

體育活動和教學過程應符合有關(guān)部門的要求。幼兒活動中保證教師在場指導。

幼兒園要科學合理地安排體育活動和體育課的場地，避免擠在同一個地方。

二、處理程序

幼兒園一旦發(fā)生兒童傷害事故甚至生命事件，應遵循以下程序。

1幼兒園應根據(jù)現(xiàn)有條件和能力，及時采取措施搶救受傷兒童；如果情況嚴重，應盡快將傷者送往附近醫(yī)院。

2及時收集相關(guān)事故信息并做好記錄。

3．無論課內(nèi)課外發(fā)生的，都應做好有關(guān)證據(jù)、資料的保存工作。情況嚴重的應保護好現(xiàn)場。

4及時報告：重傷事故應在第一時間上報教育局有關(guān)部門。

5報告內(nèi)容：

（1） 傷害事故發(fā)生的時間、地點、事故原因及處理方法等。

（2） 如果傷害事故原因不明，可在隨后的報告中說明情況。

（3）傷害事故處理的進展在后續(xù)報告中說明。

6．啟動應急成立小組：

（1） 幼兒園應急小組要各司其職，相互配合。

（2） 做好兒童（家長）安撫等工作，組織就診，及時送醫(yī)院救治。

（3） 如果情況嚴重，要及時控制事態(tài)，維護幼兒園正常的教育教學秩序。

體育安全應急預案 篇4

“挺進牛頭山”遠足活動安全應急預案

發(fā)布日期：2011年11月24日

為貫徹落實“安全第一,預防為主”的安全工作方針,切實保障學校廣大師生外出旅游安全,確?？茖W、迅速、有效地應對旅游安全事故,最大限度地減少人員**和財產(chǎn)損失,維護學校正常生活、教學工作秩序.結(jié)合我校初2013級師生素質(zhì)和這次外出旅游路線、地點等實際情況,制定本預案.

本旅游活動由我初2013年級組發(fā)起,遠足目的地為昭化牛頭山,參加學生人數(shù) 620名,教師37名.

一、組織領(lǐng)導

為加強對這次師生遠足安全的管理,成立了“遠足活動特別安保組”,成員如下：

特安組組長：

特安組組員：

二、準備工作

（一）安全教育內(nèi)容

為確保活動的安全順利進行，對參加者進行了安全教育

1對道路右側(cè)行走進行安全教育

2以班級為單位促進整體安全

3、針對乘車安全進行相關(guān)教育

4沿途不帶任何車輛的安全

5住所防火、防盜和事故安全

6、就餐飲食安全

7、實施安全責任“第一問責制”.（第一個發(fā)現(xiàn)學生安全事故問題的老師為安全處理第一責任人,緊急處理的同時或稍后立即向上級通報事故.）

（二）吃住聯(lián)系

1一周前，年級組派出先遣人員對宋貴賢、高本成、李杰、任國強進行了調(diào)查

2食宿人數(shù)按不同班級實施（女1李培會，女2，詹麗華）

3、班主任再次前往落實.

4、專人提前到達落實住吃羅釗

5生活老師協(xié)助分發(fā)食物

6邀請昭化派出所協(xié)助公路及居民管理

（三）設置標牌：團委李杰負責

1、學校橫幅一幅

2、交通管制“?！睒伺埔粋€標牌

3、學生會“督導”袖標20個（各班2個）

4每班2面（團旗10面，隊旗10面）

5、遠足活動收容中心

6、獎狀、征文、展板序列：“挺進牛頭山詩情畫意篇 ” 鐵甲雄師

7、電喇叭一個

（四）其它事宜

1、廣運集團包車

2所有人員著裝（鞋）、攜帶（藥品、雨傘）要求

3、后勤保障聯(lián)系

4、校醫(yī)隨行聯(lián)系

三、應急事故處置程序

1、這次旅游活動,將遵循“迅速、準確”的原則,在第一時間上報年級組.

2、應急特別行動組立即實施

3、 各種特殊號碼

急救 120 匪警 110

體育安全應急預案 篇5

為保證學校開展體育活動，保證學生有良好的體育鍛煉，防止事故發(fā)生，特制定本預案。

一．領(lǐng)導小組

組長：王劍

副組長：馬曉玲張新宇

成員：樊瑞、王繼明、陳曉明、賈麗梅、陳曉磊、張小川

二．通訊保衛(wèi)組

組長：張新宇

成員：樊瑞王繼明

三．應急措施：

1、如果在學生上課期間發(fā)生災害，如**或火災等，上課教師或體育館工作人員須告誡學生不要驚慌，并及時組織學生有秩序的撤離到館外安全地點。

2如果學生在課堂上有嚴重的運動創(chuàng)傷。上課教師須告誡學生不要驚慌，并根據(jù)傷情采取相應的急救措施，撥打120，由體育安全領(lǐng)導小組成員急送醫(yī)院救治。必要時，校醫(yī)應陪同學校，立即向校領(lǐng)導匯報，并通知學生家長。

三。學生上課時如有運動損傷，教師應根據(jù)傷情作出初步診斷，并安排校醫(yī)陪同傷者到醫(yī)院就診。老師組織學生繼續(xù)上課，課后聯(lián)系班主任說明情況。

4強調(diào)體育課解散時，要安全有序地解散，防止擁堵的發(fā)生。

昌吉市三所小學體育事故應急預案

二00九年五月二十二日

體育安全應急預案 篇6

岔河中學2013年秋季體育安全應急預案

學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故時有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。在本次中學生廣播體操比賽、拔河比賽等體育項目。為防止傷害事故的發(fā)生，保護學生生命安全，制訂以下預案：

一、引發(fā)事故的原因：

1.缺乏預防運動傷害事故的知識；2缺乏準備活動或準備活動不正確；3、運動技術(shù)上的缺點和錯誤；4、運動量過大；5在身體機能不良的情況下參加體育活動；6、場地設備不安全等。

二、體育活動事故的預防：

1要加強思想教育和預防意識。中學生攻擊性強，經(jīng)驗不足，思想粗心，缺乏預防事故的意識。教師應教育學生樹立安全第一的觀念。

2、完善活動設施建設和管理。運動場應保持平整，無坑洞和石塊，地面不應太硬。

三。競賽活動必須精心設計、組織、嚴格要求和訓練。

（1） 建立良好的教學秩序，注意課前準備；教師、學生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

（2） 準確組織教學，加強學科教育。體育教師必須經(jīng)常、反復地教育學生遵守紀律、常規(guī)、組織和競賽規(guī)則。

（3） 培養(yǎng)學生的自我保護意識和相互保護意識。

（4） 掌握合理的運動量，注意區(qū)別對待。在運動量的控制上，教師應隨時注意學生的生理反應，并做出合理的調(diào)整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關(guān)心，可以比參加比賽。

4重視籌備活動，加強醫(yī)療監(jiān)督。教師應根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準備活動的內(nèi)容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫(yī)療監(jiān)護的常識。

5、加強保護措施。嚴格判斷，禁止粗暴動作，不得使用錯推、錯拉、錯撞等危險動作。

加強組織領(lǐng)導，建立健全規(guī)章制度。

三、體育活動事故的處理

1、在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領(lǐng)導；相關(guān)教師應立即趕到現(xiàn)場，了解傷員情況，判斷傷情，進行急救；如遇重傷或無法判斷傷情，應及時送醫(yī)院檢查、急救或120搶救。

2應及時通知家長和其他監(jiān)護人，以便作出**決定和安慰工作。

3、保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4重大傷害事故要及時向新區(qū)教育局辦公室報告。

5、前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體**情況。

四、組織機制：

1、組織領(lǐng)導

組長： 沈宗祥（學校校長）

副組長：趙大鰲（副總裁）、黃驥（副總裁）

組員：路興、朱君、雷艷、羅榮祥、劉海、羅濤田、建元、龔堯，班主任

2、人員分工

教育、管理： 雷艷

報警：體育教師

報告： 朱君

協(xié)調(diào)： 黃驥

護送傷者：班主任及任課教師

岔河中學體育活動安全應急預案

岔河中學

2013.9

體育安全應急預案 篇7

石柱民族中學校 2016年中考體育考試 安全實施方案及應急預案

一年一度的初中學業(yè)水平體育科目測試，是初中學業(yè)水平測試的重要組成部分。體育科目測試考生流動性大、參考考生多、組織程序復雜，給測試工作，特別是安全教育與管理工作造成一定難度。為切實加強中考體育考試安全管理工作，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案及應急預案。

一、工作目標

牢固樹立“安全第一、安全至上”的理念，切實把安全管理貫穿于考試組織管理的各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)考試安全“零事故”的目標，確保本次考試安全有序進行。

二、基本情況

本次考試考點設在石柱縣體育運動中心田徑運動場，時間在4月6日---20日的其中一天；我校參考學生481人。

三、組織機構(gòu)

為加強本次考試安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導，專門成立民族中學校2016年中考體育考試安全保衛(wèi)及應急工作領(lǐng)導組。

組 長：馬文平（石柱民族中學校校長）

副組長：王洪波（石柱民族中學校副校長分管體衛(wèi)工作）譚鐵牛（教務處主任、初三年級主任）劉代恩（體衛(wèi)處主任）

成 員： 初三年級各班主任及體育教師

領(lǐng)導組下設二個工作小組

1、安全保衛(wèi)小組

組 長：金成剛

成 員：學校護校隊及學校保安

職 責：具體負責體育考試安全保衛(wèi)工作，對各參考班級安保措施的制定落實情況進行全程監(jiān)管；加強現(xiàn)場保衛(wèi)，嚴禁閑雜人員進入考試場地，嚴禁不法分子滋事鬧事；加強考點治安力度，對考試場地的消防管理進行前期和現(xiàn)場監(jiān)管，嚴防發(fā)生火災事故，嚴防發(fā)生侵害考生及涉考人員人身利益的治安事件。

2、食品衛(wèi)生安全小組

組長：向東

成員：由校醫(yī)及食堂工作人員組成。

職責：具體負責體育考試期間衛(wèi)生保障工作的協(xié)調(diào)、指導和督促；安排醫(yī)務人員在考試場地隨時開展醫(yī)療救護工作，同時，對涉考飲食衛(wèi)生境進行全面檢查整治，嚴防發(fā)生食物中毒事件。

四、工作重點

1、嚴格落實安全責任制。校長是參考考生安全工作的第一責任人，全面負責所有考生的安全教育與管理。各班主任是本班考生安全工作的第一責任人，全面負責本班考生安全工作的組織、管理和實施，同時，要按照安全責任制的有關(guān)要求，進一步明確測試安全工作的直接責任人和具體責任人，完善管理網(wǎng)絡，層層明確職責，確保測試安全工作落到實處。

2、認真組織開展安全教育。各參考班級要在考前集中開展一次安全知識專項教育活動，要以交通安全、飲食衛(wèi)生安全及防中暑、防溺水、防人身侵害等作為安全教育重點，突出針對性、警示性和實效性。同時，要把安全教育滲透到考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)，注重規(guī)范考生安全行為，強化考生安全意識，切實增強參考學生的自我防范能力和自救自護能力。

3、切實細化安全管理。要結(jié)合考生的實際情況，進一步加大安全管理力度，統(tǒng)籌安排，周密部署，合理分工，協(xié)調(diào)配合，全力保障考生安全測試。要針對本次體育測試，認真制定專項安全管理方案和安全應急預案，責任分解到人，責任落實到人，人人明確職責，人人履行職責。要安排主要領(lǐng)導和足夠數(shù)量的帶隊教師、管理人員進行安全管理，切實將安全管理滲透到考生集結(jié)、行進、測試、飲食、活動等各個層面，滿時空管理，全方位監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時完善安全措施，嚴禁出現(xiàn)工作盲區(qū)或管理漏洞。

4、突出安全管理重點。體育測試期間，要把加強交通安全管理作為測試安全工作的重中之重。要選擇有駕駛證、有準運資格、質(zhì)量優(yōu)良的客車，并嚴格履行索證手續(xù)，及時簽訂乘車安全協(xié)議，嚴禁乘座“三無”車輛和超載、超員車輛。步行時也要有專人管理，嚴格遵守交通規(guī)則，全力杜絕任何交通事故的發(fā)生。同時，要認真做好考生的飲食衛(wèi)生安全工作，原則上不要求集中就餐，嚴禁考生食用質(zhì)量無保證的小食品和變質(zhì)、超過保質(zhì)期的飲品，嚴防食物中毒事件發(fā)生。

五、應急管理

1、參考考生身體不適，應立即向現(xiàn)場工作人員求助，臨時醫(yī)療點馬上進行診治，情況較為嚴重的要立即送往定點醫(yī)院作進一步處理和救治。

2、考試現(xiàn)場如發(fā)生突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)人要立刻向安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導組報告。安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導組迅速到位和控制現(xiàn)場。

3、參考考生及人員或考試場所發(fā)生重大交通安全事故、食物中毒事件、火災事故、人身傷害等突發(fā)事件，立即向安全保衛(wèi)領(lǐng)導組匯報，并按照相應應急程序立即響應，組織開展應急救援工作。

4、考試期間遇有特別惡劣天氣的或其它惡劣自然條件的，有可能影響到考試安全時，安全保衛(wèi)組要及時上報考試領(lǐng)導組。

六、工作要求

1、提高認識。當前，學校安全工作成為全社會關(guān)注的一個熱點焦點問題，形勢特別緊，壓力特別大，責任特別重。各參考班級和涉考人員，要進一步提升工作主動性和預見性，務必細之又細，慎之又慎，嚴密組織，狠抓落實，確保本次考試安全、平穩(wěn)、有序進行。

2、嚴格管理。各參考班級要認真制定安全實施方案和應急預案，方案和預案要做到細化具體，對本隊的集合方式、行進方式、食宿方式、分工情況等都要詳細安排，切實將安全管理責任落實到人頭，落實到每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)。

3、加強合作。各參考職能部門要認真履行職責，嚴密制定實施方案，確保人員素質(zhì)，嚴格組織實施。既注重分工負責，又注重協(xié)調(diào)

合作，進一步形成合力，努力為考試順利舉行營造一個良好的外部環(huán)境。

4、嚴格安全責任追究制。對因工作不認真、措施不得力、落實不到位等造成安全事故或負面影響的，要嚴肅追究有關(guān)單位和相關(guān)責任人的責任。情節(jié)嚴重的，要按照法律程序進行嚴肅查處。

石柱民族中學校

2016年3月3日

體育安全應急預案 篇8

一、指導思想

為保障我校順利完成20xx年中考體育考試，考生考出理想成績以及保障他們的人身安全與切身利益，按照《深圳市學校安全管理條例》和國家教育部《考試安全類突發(fā)事件處置預案》的要求，特制定我校20xx年中考體育考試應急預案。

二、工作原則

1、發(fā)現(xiàn)問題，即時上報。

2、快速反映，有效控制。

3、重在預防，依法處置。

三、工作措施及應急處置

（一）成立皇崗中學20xx年中考體育考試安全工作領(lǐng)導小組。

組長：陳啟洪

副組長：吳文東

成員：高山、吳振聲、張立立、黎奇光、羅曉通、丁輝、付戩、鄧異凡、楊小紅、李鵬、全體體育教師

家長聯(lián)絡組：鄧異凡各班主任

領(lǐng)導小組辦公室設在安全辦，由高山同志兼任辦公室主任，必要時啟動本預案，做好善后處理工作。

（二）監(jiān)測與預防。

在組織參加體育中考，應將安全因素放在第一位。組織力量對環(huán)境狀況、安全現(xiàn)狀進行分析。評估，研究、查找危險源，分析考生體質(zhì)特點及其可能存在的危險因素。

（三）應急保障。

1、對考試的有關(guān)人員要加強保密紀律教育，增強其保密意識和責任意識。

2、對考生、考點和運動會管理人員、工作人員加強安全知識教育，增強考點管理人員和工作人員的憂患意識、責任意識、法制意識和大局意識，增強考生的法制意識、自我保護意識和自救能力。

3、對滅火器、應急燈、消火栓等消防器材進行一次檢查。確保設施設備能正常使用。

4、在考試和運動會期間，“安全工作領(lǐng)導小組”的所有成員按統(tǒng)一安排，一部分到各考點坐陣指揮，一部分到各考點巡視，作好處置突發(fā)事件的準備。

（四）預防措施。

1、福田交警大隊深南中隊和福強、福保派出所在主要交通要道和考生和運動會聚集場所維持秩序、疏散通道，使考生進出道路暢通、安全出口暢通，保證考生安全。

2、要安排專業(yè)合格車輛接送考生，每輛車安排兩名老師組織學生乘車，來回都要清點好人數(shù)注意安全，配專用應急車一輛全程備用。

3、教育學生在考試期間注意飲食衛(wèi)生，不吃不干凈的食品，不喝不干凈的水。

4、加強治安保衛(wèi)工作和對考生隨身攜帶物品的管理，防止考生物品遺失、被盜，對管制刀具及其它危險物品要進行清理，嚴禁考生隨身攜帶。

5、考前要開好考務會，全面安排安全工作，根據(jù)我校的實際情況提出具體要求，并組織有關(guān)人員對考場進行一次安全及飲食衛(wèi)生大檢查。考試期間，我校要加強對食堂、小賣部的衛(wèi)生管理，要認真做好人員交接、考場的安全保衛(wèi)工作和考試前的清場工作，保證考試的順利進行。

6、校醫(yī)做好體育考試學生證明的審核工作，對特殊考生設立檔案，特別關(guān)注。安排校醫(yī)在考試期間值班，設立臨時醫(yī)療防治室，配齊防護物品和應急藥品。對考生身體健康出現(xiàn)緊急情況時進行處理，專用車輛時刻準備送往就近北大醫(yī)院等。

7、值班與信息暢通：領(lǐng)導小組成員要保證手機聯(lián)系通暢。

（五）信息報告。

1、責任報告人：考點的工作人員、初三班主任、事件第一目擊者、第一獲知者為責任報告人。

2、報告程序及時限：考試期間，所列責任報告人發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，應立即在規(guī)定時限內(nèi)向“中考安全領(lǐng)導小組”和相關(guān)部門報告。

（1）一旦發(fā)現(xiàn)考生有任何安全問題，立即報告；

（2）考點或考點附近發(fā)生或可能發(fā)生火災的，立即報告；

（3）考點發(fā)生或者可能發(fā)生大規(guī)模擁擠、踩踏事件的，立即報告；

（4）考點可能發(fā)生重大食物中毒事件的，立即報告；

（5）考點發(fā)生或者可能發(fā)生不明原因的群體性疾病的，立即報告；

（6）考點發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的，立即報告；

（7）考點發(fā)生或可能發(fā)生意外傷害、故意傷害人身事件的，立即報告；

（8）考點或考點附近發(fā)生或可能發(fā)生爆炸事件的，立即報告；

（9）考點附近發(fā)生或可能發(fā)生化學品泄漏、環(huán)境污染事件的，立即報告；

（10）考點或考點附近發(fā)生或可能發(fā)生其它自然災害、事故災害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和社會安全事件的，立即報告。

3、報告內(nèi)容：突發(fā)事件的地點、初步原因、發(fā)展趨勢、涉及范圍、人員傷亡與危害程度等。

4、中考安全工作領(lǐng)導小組接到信息后，在規(guī)定時間內(nèi)向上級和有關(guān)部門報告的同時，應當組織力量對報告事項調(diào)查核實，對事件性質(zhì)及其危害性做出初步判斷，采取必要的控制措施，并及時上報事件動態(tài)。

（六）應急處置。

1、考生安全事件的處置。

（1）立即上報現(xiàn)場醫(yī)療點和上級有關(guān)部門，立即對考生進行急救并校醫(yī)和班主任陪同送往醫(yī)院進行搶救。

（2）考點安全工作領(lǐng)導小組負責保護現(xiàn)場，疏散群眾。

（3）聯(lián)系家長并做好家屬安撫工作。

2、考試期間考點或考點附近發(fā)生火災處置措施。

（1）考點發(fā)生火災。

Ａ、對輕微火情考點應立即組織人員迅速撲滅，可能造成火災的，立即撥打火警電話，同時上報中考安全工作領(lǐng)導小組，并切斷建筑物電源。

B、專人（考務工作人員）負責引導疏散人員和物質(zhì)到安全地帶，使用滅火器或啟用消火栓，尋找水源組織人員滅火。

C、組織人員劃分隔離帶，免得考生陷入混亂；轉(zhuǎn)移易燃易爆物品，阻攔、疏散易燃可燃液體擴散，拆除與火源毗鄰的易燃建筑物，造成阻止火勢蔓延的.空間地帶等。

D、配合消防部門及時趕到現(xiàn)場，組織滅火工作。

(2)考點附近發(fā)生火災。

由考點安全工作領(lǐng)導小組根據(jù)情況確定是否要疏散考生。

3、考試和運動會期間考點發(fā)生擁擠踩踏事故現(xiàn)場處置。

（1）考點安全工作領(lǐng)導小組負責組織人員疏散。

（2）考點組織人員負責將傷員送至醫(yī)院救護。

（3）報告處置態(tài)勢。

（4）做好善后工作。

4、考試和運動會期間考生發(fā)生群體性食物中毒事件處置。

（1）立即報告衛(wèi)生監(jiān)督部門；立即將中毒者送到醫(yī)院搶救。

（2）考點安全工作領(lǐng)導小組負責控制現(xiàn)場，疏散群眾，并做好家屬安撫工作。

（3）封存殘留疑似致毒食物，待專業(yè)部門檢驗。

5、考試期間，在考生中暴發(fā)傳染性、流行性、不明原因群體性疫情處置措施

（1）考點安全工作領(lǐng)導小組負責控制現(xiàn)場維持秩序

（2）立即上報教育局，有教育局安全工作領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)區(qū)衛(wèi)生局做好疫情信息的收集和報告、人員的分散隔離、公共衛(wèi)生措施的落實工作，向教師、學生及周圍群眾宣傳傳染病防治的相關(guān)知識。

（3）落實有關(guān)衛(wèi)生控制措施，做好預防工作。

6、考試和運動會期間，在考點發(fā)生社會安全事故的處置措施。

（1）考點安全工作領(lǐng)導小組負責控制現(xiàn)場，防止事態(tài)繼續(xù)擴大。

（2）考點組織人員將傷員送到醫(yī)院進行救護，同時做好考生的穩(wěn)定工作。

7、考試前或考試和運動會期間，考點周圍發(fā)生化學品泄漏、環(huán)境污染事件的處置措施。

（1）若事件發(fā)生在考試前，接到報告后，馬上報告教育局。

（2）若事件發(fā)生在考試期間，考點安全工作領(lǐng)導小組應負責組織疏散考生，并立即將中毒者送到醫(yī)院救護。

8、考試期間，其它突發(fā)暴雨等自然災害的應急處置

接到報告后，馬上上報教育局，由教育局中考安全工作領(lǐng)導小組確定處置方案。

（七）預案的啟動。

1、考試和運動會期間，根據(jù)實際情況啟動本預案的監(jiān)測與預防及應急保障部分的相應條款。

2、突發(fā)事件發(fā)生時，根據(jù)事件的性質(zhì)和類型，啟動本預案應急處置部分的相應條款

（八）責任追究。

對有關(guān)責任人在體育中考期間工作不力，不認真履行職責，對有關(guān)安全事故情況有遲報、謊報、瞞報、漏報，對突發(fā)情況處置不當?shù)模肪坑嘘P(guān)責任人的責任。