體育游戲：小貓抓魚

玩法

1．入場(chǎng)

在歡快的音樂節(jié)奏下，教師帶領(lǐng)幼兒走走跑跑到操場(chǎng)。

2．模仿小貓動(dòng)作

幼兒邊唱兒歌邊跟教師模仿小貓動(dòng)作(兒歌另附)。

3．教師講解

教師：“下面我們學(xué)小貓跑和鉆的本領(lǐng)。要一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)跑和鉆?！?在游戲場(chǎng)地上進(jìn)行)教師掌握好每個(gè)幼兒出發(fā)時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)(不抓魚、可配音樂)。

4．游戲“小貓抓魚”

教師講解并示范：“魚塘里游來了許多魚。我們的小貓肚子也餓了。我們鉆過山洞，到魚塘里抓一條魚，再鉆過山洞，把魚放到木桶里，最后我們一起吃魚，好嗎?”(好!)

幼兒在音樂聲中愉快地游戲2—3次，把魚塘里的魚全部抓完(最后一次抓到的魚拿在手上)。教師：“剛才我們小貓抓了那么多魚，真高興!我們每人拿一條魚吃吧!”(幼兒模仿貓吃魚動(dòng)作)

“我們把剩下的魚帶回去給爸爸媽媽吧!”(幾名幼兒抬魚桶)幼兒跟教師回教室(放學(xué)后給每個(gè)幼兒兩條魚帶回家)。

游戲建議

1．游戲不進(jìn)行比賽。在跑和鉆的過程中，以中速跑和正面鉆不碰到圈為好。

2．在做游戲中，教師要掌握好幼兒出發(fā)時(shí)間，即第一名幼兒鉆過圈后，第二名幼兒就向前跑，使幼兒既減少等待時(shí)間能魚貫地出發(fā)鉆圈，又不擁擠在一起。

3.教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)能力增設(shè)障礙(如獨(dú)木橋、小河)和掌握游戲的次數(shù)。

兒歌：

小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚；

小貓小貓喵喵喵，站起身來伸伸腰；

小貓小貓喵喵喵，摸摸小爪彎彎腰；

小貓小貓喵喵喵，理理毛兒跳跳跳；

小貓小貓喵喵喵，找找尾巴在哪里

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幼兒園體育游戲：捕小魚小游戲

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中遵守規(guī)則。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

幼兒在活動(dòng)中能遵守游戲的規(guī)則。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地

四、設(shè)計(jì)思路:

在平時(shí)發(fā)現(xiàn)我班的孩子特別的活潑好動(dòng),最喜歡玩的就是抓人的游戲,但我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,沒有一定的技能和技巧。針對(duì)孩子們的這一興趣和需要,我開展了這次活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程:

做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——集體活動(dòng)——放松

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩你追我趕。

3、集體活動(dòng),捕小魚

介紹玩法,規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

4、放松、休息、擦汗

體育游戲：貓捉老鼠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

２）提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞老鼠頭飾一個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)英語(yǔ)磁帶一盒

三、活動(dòng)過程：

１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

２）用英語(yǔ)律動(dòng)音樂教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的　游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①?gòu)?fù)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語(yǔ)來告訴老師？（a lebanana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定?！?/p>

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動(dòng)。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

４）教師在英語(yǔ)兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

幼兒園中班體育游戲教案《小貓撈魚》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育游戲教案《小貓撈魚》含反思》

中班體育游戲教案《小貓撈魚》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，讓幼兒完成跳與爬的基本動(dòng)作，喜歡參與游戲，體驗(yàn)，快來看看幼兒園中班體育游戲《小貓撈魚》含反思教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《小貓撈魚》這個(gè)課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。依據(jù)游戲的情景來鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。以貓媽媽過生日的故事情景來完成本次的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒完成跳與爬的基本動(dòng)作。

2.發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.左右跳的訓(xùn)練。手足爬的學(xué)習(xí)!

2.鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小貓頭飾、小魚若干。

2.自制的游戲道具。

3.多媒體課件

活動(dòng)過程

一、熱身活動(dòng)：

1.師幼相互問候。

2.播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，進(jìn)入課堂。

二、情景創(chuàng)設(shè)：

1.讓幼兒觀看圖片。(教師出示課件)

師：小朋友，你們看，今天是貓媽媽的生日，那么你們說我們是不是要送禮物給貓媽媽呢?那貓媽媽能喜歡什么呢?

幼兒：喜歡魚，蛋糕….

師：那么就讓我們戴上小貓的頭飾去撈魚回來，送給貓媽媽怎么樣?

2.教師引出課題《小貓撈魚》。

三、體驗(yàn)過程：

1.讓幼兒用自己的方式，想辦法如何穿越障礙。

師：小花貓你們快看啊!一座獨(dú)木橋，我想問問小貓們，我們要怎么樣的過去呢?(引導(dǎo)幼兒“手足爬”)教師觀察幼兒并進(jìn)行安全的指導(dǎo)。

師：哇，你們看，是五彩石子路，想想我們要怎樣過去呢?(引導(dǎo)幼兒“左右前進(jìn)跳”)教師重點(diǎn)說出“左右跳”的要領(lǐng)。

師：小花貓，你們看，好臟的小河溝啊!怎么過呢?(引導(dǎo)幼兒“兔跳、蛙跳)

師：前面就是小池塘了，你們看到了嗎?可是，還要穿越這個(gè)山洞呢?(引導(dǎo)幼兒“手膝爬“)

師：好多魚啊，小花貓，用小池塘邊的小漁撈把你喜歡的小雨撈上來吧!

2.師幼共同回憶穿越障礙的動(dòng)作，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。

四、游戲活動(dòng)：

1.將幼兒分成兩組(按男、女孩)進(jìn)行比賽。

2.教師說明游戲規(guī)則。

每組要出一名隊(duì)員進(jìn)行，一對(duì)一比賽，一定要按基本動(dòng)作去穿越障礙,并撈到一條魚兒回來，那么哪組撈到的魚兒最多，就是獲勝的一方。其他隊(duì)員只可以觀看，或是加油!

3.幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒用正確的基本動(dòng)作)。

師：小花貓們，我們撈到了這么多的魚兒，要去送給誰(shuí)呢?

幼：貓媽媽

教師帶領(lǐng)幼兒穿越所有的障礙。進(jìn)行復(fù)習(xí)!

五、結(jié)束活動(dòng)：

播放《生日快樂歌》幼兒將“禮物”送給“貓媽媽”，結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思

針對(duì)于幼兒運(yùn)動(dòng)課，是要鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣。從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒身心健康的教育宗旨。

我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)中，主要分三個(gè)部分。第一個(gè)部分讓幼兒聽著輕松、歡快的音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。第二個(gè)部分，幼兒隨著《小貓撈魚》這個(gè)課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。

雖然調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性，完成本次活動(dòng)的目標(biāo)。但是，有些幼兒過于活潑導(dǎo)致活動(dòng)有些散亂的現(xiàn)象。由于場(chǎng)地的局限性，導(dǎo)致某些道具無法利用上，沒有達(dá)到百分百的預(yù)想效果。

小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

大班體育《小熊抓魚》教案

體育教案能夠有效推動(dòng)教學(xué)的連續(xù)性和延續(xù)性，使幼兒在體育教育中形成良好的習(xí)慣和能力，逐漸養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“大班體育《小熊抓魚》教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班體育《小熊抓魚》教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.?提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和專注力。

3.?激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的興趣，培養(yǎng)他們積極參與的態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：五顏六色的魚形卡片、小熊形狀的籃子、記分板、計(jì)時(shí)器。

2.?教師提前準(zhǔn)備好游戲規(guī)則和積分系統(tǒng)。

教學(xué)過程：

引入活動(dòng)：

1.?教師介紹游戲目標(biāo)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的體育游戲，叫做《小熊抓魚》。你們將分成若干個(gè)小組，通過比賽來看哪個(gè)小組能夠抓到最多的魚?！?/p>

2.?提問激發(fā)學(xué)生思考：“你們覺得這個(gè)游戲有什么規(guī)則？怎樣才能贏得比賽？”

規(guī)則說明：

1.?將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)小熊籃子和一堆魚形卡片。

2.?魚形卡片散落在場(chǎng)地的不同位置，學(xué)生們需要穿過場(chǎng)地迅速抓取魚形卡片并放入自己的籃子中。

3.?游戲時(shí)間為3分鐘，時(shí)間結(jié)束后，魚形卡片數(shù)量最多的小組為勝出者。

4.?將每個(gè)小組的得分記錄在計(jì)分板上。

游戲安排：

1.?將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組人數(shù)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

2.?讓學(xué)生站在場(chǎng)地的不同位置。

3.?按照規(guī)則說明開始游戲，計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)。

4.?學(xué)生們迅速穿過場(chǎng)地，抓取魚形卡片并放入籃子中。

5.?游戲結(jié)束時(shí)，停止計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組魚形卡片的數(shù)量。

6.?宣布獲勝的小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

總結(jié)：

1.?教師與學(xué)生們共同回顧游戲的規(guī)則和過程，了解在游戲中自己的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

2.?向?qū)W生們發(fā)問：“你在今天的游戲中學(xué)到了什么？你覺得有哪些需要改進(jìn)的地方？”

3.?鼓勵(lì)學(xué)生們積極的參與討論，交流彼此的看法。

拓展活動(dòng)：

1.?可以擴(kuò)大游戲規(guī)模，增加更多的障礙物和困難，提高游戲的難度。

2.?鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的游戲規(guī)則，互相交流分享，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力。

教學(xué)反思：

通過《小熊抓魚》游戲活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诔錆M趣味性的游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)協(xié)作精神，并提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，通過游戲中的反思和討論，學(xué)生們也更加深入地思考了自己的表現(xiàn)并尋找改進(jìn)的方法。在教學(xué)中，教師要注重游戲規(guī)則的明確性和游戲過程的組織性，使游戲更具有教育意義。

大班體育《小熊抓魚》教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?通過小熊抓魚游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.?提高學(xué)生的動(dòng)作敏捷性和眼手協(xié)調(diào)能力。

3.?培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算比較大小和思維敏捷的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：一個(gè)大魚形狀的布飾物、小魚卡片、數(shù)碼卡片。

2.?教學(xué)材料：計(jì)數(shù)器、黑板、彩板筆。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.?和學(xué)生一起玩一個(gè)比拼速度的游戲，游戲要求學(xué)生迅速做出特定動(dòng)作，例如雙腳跳起、搖頭晃腦等等。通過游戲活躍氣氛，引起學(xué)生的興趣。

二、游戲規(guī)則解釋（10分鐘）

1.?將大魚形狀的布飾物放在教室的一角，稱之為魚塘。

2.?將小魚卡片隨機(jī)散落在教室中間地面上，稱之為水面。

3.?將數(shù)碼卡片上數(shù)字從小到大排列好，用于比較大小。

4.?學(xué)生分為小組，每個(gè)小組選一名學(xué)生扮演小熊，其他學(xué)生為小魚。

5.?游戲開始，小熊站在魚塘邊，其他學(xué)生隨機(jī)站在水面上。

6.?小熊挨個(gè)喊號(hào)碼，例如"1號(hào)魚"、"2號(hào)魚"等等，被叫到的學(xué)生需要立即迅速跑到魚塘邊，小熊借助計(jì)數(shù)器判定是否叫對(duì)號(hào)碼。

7.?如果學(xué)生叫錯(cuò)號(hào)碼或者被叫到的學(xué)生不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑到魚塘邊，則游戲繼續(xù)進(jìn)行，小熊繼續(xù)喊號(hào)碼。

8.?如果學(xué)生叫對(duì)號(hào)碼并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑到魚塘邊，則小熊和被叫到的學(xué)生進(jìn)行比較，小熊出示一個(gè)數(shù)碼卡片上的數(shù)字，被叫到的學(xué)生必須和小熊比較大小，如果比小熊大，則得到一個(gè)點(diǎn)，如果比小熊小，則小熊得到一個(gè)點(diǎn)。

9.?游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后統(tǒng)計(jì)得分最多的小組為勝利。

三、游戲?qū)嵤?0分鐘）

1.?將學(xué)生分成若干小組，根據(jù)班級(jí)人數(shù)和教室空間確定每個(gè)小組的人數(shù)。

2.?游戲進(jìn)行中，教師在一旁監(jiān)督游戲過程，引導(dǎo)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)交流和合作。

3.?考慮到教室空間的限制，可以在室外進(jìn)行游戲，但需要記得確保學(xué)生的安全。

四、游戲總結(jié)（5分鐘）

1.?游戲結(jié)束后，教師與學(xué)生一起座談總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可以談?wù)勛约涸谟螒蛑械捏w驗(yàn)和感受。

2.?教師提出問題，讓學(xué)生歸納總結(jié)游戲規(guī)則和策略，例如學(xué)生在游戲中有什么技巧可以提高自己的分?jǐn)?shù)等等。

五、結(jié)束語(yǔ)及作業(yè)（5分鐘）

1.?教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

大班體育《小熊抓魚》教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解小熊抓魚游戲規(guī)則與玩法。

2.?提高大班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和觀察力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：小熊抓魚游戲棋盤、魚鉤、魚卡（帶有磁性）。

2.?活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)或室外平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

教學(xué)步驟：

引入活動(dòng)：

1.?與幼兒一起回顧一下魚的特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒說出抓魚的方式。

2.?向幼兒們介紹小熊抓魚游戲，并簡(jiǎn)要說明游戲規(guī)則。

活動(dòng)過程：

1.?組織幼兒分成幾個(gè)小組，每組4-6人，讓他們坐成一圈。

2.?將小熊抓魚游戲棋盤放在中間，把魚卡隨機(jī)鋪在棋盤上。

3.?每個(gè)小組選一個(gè)隊(duì)員作為首次抓魚的人，其他隊(duì)員作為觀察者。

4.?首次抓魚的隊(duì)員使用魚鉤，仔細(xì)觀察魚卡上的圖案，迅速將魚鉤放入對(duì)應(yīng)圖案的魚嘴中，抓住魚卡并將其拿起。

5.?首次抓到魚卡的隊(duì)員繼續(xù)觀察，其他隊(duì)員按照順時(shí)針方向繼續(xù)抓取剩下的魚卡。

6.?游戲結(jié)束后，小組成員統(tǒng)計(jì)各自隊(duì)伍抓到的魚卡數(shù)量。

總結(jié)活動(dòng)：

1.?與幼兒討論小熊抓魚游戲中需要注意的事項(xiàng)和技巧。

2.?總結(jié)幼兒在游戲中展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作能力和觀察力。

拓展活動(dòng)：

1.?讓幼兒自由玩耍小熊抓魚游戲，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力。

2.?給幼兒設(shè)置限制條件，如只用一只手抓魚、不準(zhǔn)看手抓魚等，增加游戲的難度與挑戰(zhàn)性。

評(píng)估：

觀察幼兒在游戲過程中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、觀察力和反應(yīng)能力等。

注意事項(xiàng)：

1.?確保游戲場(chǎng)地安全，注意幼兒的跌倒和碰撞情況。

2.?活動(dòng)時(shí)要提醒幼兒不要過分競(jìng)爭(zhēng)，保持友好的競(jìng)爭(zhēng)。

3.?游戲中的魚卡和魚鉤等游戲道具要時(shí)刻保持整潔，以確保游戲暢通順利。

大班體育《小熊抓魚》教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解小熊抓魚游戲規(guī)則，培養(yǎng)孩子的觀察力和反應(yīng)能力。

2.?提高大班學(xué)生的協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)興趣并鍛煉身體。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?小熊抓魚游戲道具（包括小熊抓魚網(wǎng)、魚子球等）。

2.?大班運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

教學(xué)步驟：

1.?游戲介紹（5分鐘）：

向?qū)W生們介紹游戲規(guī)則和游戲目標(biāo)。解釋材料和道具的使用方法，并示范操作。告訴學(xué)生們游戲中的合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

2.?分組組隊(duì)（5分鐘）：

將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組3-5人。確保每個(gè)小組都有一個(gè)游戲道具。

3.?游戲?qū)嵤?5分鐘）：

指導(dǎo)學(xué)生們?cè)谥付ǖ膮^(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲，確保他們遵守游戲規(guī)則。比賽開始后，學(xué)生們要迅速地使用抓魚網(wǎng)捕捉魚子球，并將球放入自己的籃子里。時(shí)間到后，小組得分最高的學(xué)生們獲勝。

4.?游戲總結(jié)（5分鐘）：

結(jié)束比賽后，與學(xué)生們討論游戲過程中的困難和樂趣。鼓勵(lì)他們分享自己在游戲中的經(jīng)驗(yàn)和感受。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的重要性。

教學(xué)延伸：

1.?提問引導(dǎo)：在游戲結(jié)束后，可以向?qū)W生們提問一些問題，如“你們是如何通過合作達(dá)到更高的得分的?”、“你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁蠢щy？是如何解決的？”等等，以進(jìn)一步激發(fā)他們的思考和討論。

2.?趣味小挑戰(zhàn)：在整個(gè)游戲過程中，可以增加一些趣味的小挑戰(zhàn)，如增加游戲道具的數(shù)量，設(shè)定時(shí)間限制等，以增加游戲的難度和趣味性。

3.?游戲評(píng)價(jià)：將學(xué)生們劃分為評(píng)委小組，讓他們對(duì)其他小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。這樣不僅能提高學(xué)生們的觀察力和評(píng)價(jià)能力，也能增加游戲的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)性。

注意事項(xiàng)：

1.?確保游戲場(chǎng)地安全，避免學(xué)生受傷。

2.?監(jiān)督學(xué)生們的游戲行為，確保他們遵守游戲規(guī)則和秩序。

大班體育《小熊抓魚》教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解小熊抓魚這個(gè)游戲的規(guī)則和玩法。

2.?提高孩子們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?培養(yǎng)孩子們的動(dòng)作反應(yīng)和手眼協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?游戲道具：小魚（可以用紙片制作）、小熊狀紙板、繩子。

2.?教學(xué)課件或圖片。

教學(xué)步驟：

引入（10分鐘）：

1.?向孩子們介紹今天的活動(dòng)是一款叫做小熊抓魚的游戲，鼓勵(lì)他們提出自己對(duì)這個(gè)游戲的猜測(cè)和期望。

2.?展示游戲道具和教學(xué)課件，向孩子們展示小熊抓魚的游戲規(guī)則和玩法。

講解（10分鐘）：

1.?解釋小熊抓魚游戲的規(guī)則和玩法：

-?根據(jù)教學(xué)課件或圖片，講解小熊抓魚游戲的目標(biāo)和規(guī)則：小熊需要用繩子抓住游泳的小魚。

-?小熊只有手和嘴可以接觸到繩子。

-?每個(gè)小隊(duì)成員分工合作，其中一人扮演小熊，其他隊(duì)員幫助拉繩子和采魚。

-?教練按一定時(shí)間安排進(jìn)行游戲。

2.?進(jìn)一步解釋游戲的具體操作步驟：

-?小熊站在固定的位置，面朝前方，繩子系在小熊的腰部。

-?游戲開始時(shí)，小魚會(huì)從后方一側(cè)移動(dòng)，小熊需要迅速反應(yīng)，用嘴或手抓住魚。

-?幫忙拉繩子的隊(duì)員需要根據(jù)小魚的移動(dòng)速度控制繩子的長(zhǎng)度和速度，確保小熊能夠抓住魚。

實(shí)踐（20分鐘）：

1.?將學(xué)生分為若干個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)中包括一個(gè)小熊和一些幫助拉繩子和采魚的成員。

2.?指導(dǎo)學(xué)生們按照游戲的規(guī)則進(jìn)行實(shí)踐操作，給予必要的指導(dǎo)和支持。

總結(jié)（5分鐘）：

1.?游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)學(xué)生們一起回顧游戲的過程和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們分享自己的感受和收獲。

2.?提問學(xué)生們?cè)谟螒蛑杏龅降睦щy和難點(diǎn)，引導(dǎo)他們總結(jié)出在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)該注意的重要因素（如溝通、協(xié)調(diào)、配合等）。

大班體育《小熊抓魚》教案(篇6)

目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)抓魚技巧，提高他們的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

年級(jí)：大班（4-5歲）

時(shí)間：45分鐘

材料：塑料小魚、塑料網(wǎng)子、水池或大盆子、音樂播放設(shè)備、熊面具或頭飾（可選）

活動(dòng)1：準(zhǔn)備工作（5分鐘）

1.?將水池或大盆子裝滿水，放在教室或室外的合適位置。

2.?將塑料小魚均勻地放入水池中。

3.?安排幾組學(xué)生，每組1-2人。每個(gè)小組分發(fā)一把塑料網(wǎng)子。

活動(dòng)2：游戲規(guī)則說明（5分鐘）

1.?讓學(xué)生坐在水池邊。

2.?解釋游戲目標(biāo)：每組學(xué)生使用網(wǎng)子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓到盡可能多的小魚。

3.?解釋游戲規(guī)則：學(xué)生只能使用網(wǎng)子進(jìn)行抓魚，不能用手。時(shí)間一到，游戲結(jié)束。

活動(dòng)3：游戲時(shí)間（20分鐘）

1.?播放活潑的音樂。

2.?學(xué)生按照規(guī)則使用網(wǎng)子抓魚。

3.?觀察每個(gè)小組的表現(xiàn)，確保他們不使用手進(jìn)行捕魚。

活動(dòng)4：比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)（10分鐘）

1.?時(shí)間結(jié)束后，停止音樂，讓學(xué)生停止抓魚。

2.?為每個(gè)小組記錄所抓到的魚的數(shù)量。

3.?宣布最多魚的小組為勝者，并向他們頒發(fā)一份獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)5：總結(jié)回顧（5分鐘）

1.?讓學(xué)生坐下，回顧游戲過程。

2.?提問學(xué)生：你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁蠢щy？你們是如何解決的？

3.?給學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和積極參與的重要性。

擴(kuò)展活動(dòng)（可選）：

1.?加入熊面具或頭飾，讓學(xué)生輪流扮演小熊角色進(jìn)行抓魚。

2.?給每個(gè)學(xué)生一個(gè)小魚網(wǎng)，進(jìn)行單人游戲，看誰(shuí)能抓到更多的魚。

注意事項(xiàng)：

1.?確保水池或大盆子處于安全的位置，避免學(xué)生滑倒或跌入水中。

2.?監(jiān)督學(xué)生使用網(wǎng)子抓魚時(shí)的行為規(guī)范，避免抓到其他人。