有關(guān)責(zé)任的高考作文

有關(guān)責(zé)任的高考作文匯編。

透過(guò)寫作，學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，而且寫作是一個(gè)不斷發(fā)展與探索的過(guò)程，能夠促進(jìn)一個(gè)人的審美和思考能力。相信這篇“有關(guān)責(zé)任的高考作文”一定能夠順應(yīng)您的需求，若您喜歡這篇文章，也歡迎分享給身邊的朋友！

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇1】

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生

改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。魯迅

我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。歌德

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦

我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。雷鋒

盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。劉易斯

每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以負(fù)責(zé)來(lái)答復(fù)生命。因此,能夠負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。維克多費(fèi)蘭克

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。林肯

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊?/p>

一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。列夫托爾斯泰

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇2】

鸚鵡的敘事作文1我家里有兩只虎皮鸚鵡，一只叫“jude”（翡翠），一只叫“peart”（珍珠）。

本文是一篇關(guān)于描述春天的作文，作者從春天的雨入手，把自己比作稱春天的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)大地，寫作手法新穎，非常值得學(xué)習(xí)。

我因?yàn)樵诎嗬锍煽?jī)較突出被老師選中去參加語(yǔ)文作文考試，班里許多人都替我感到高興都羨慕我，可誰(shuí)又知道我心里的苦楚呢，我雖然成績(jī)不算差不算好，但心里素質(zhì)卻極其差勁，得到這個(gè)消息后，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂，我從來(lái)都不認(rèn)為自己能夠被老師看重，班里有許多比我成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但是被老師選中也是事實(shí)，心里十分的緊張著急，怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，從小到大教過(guò)我的老師有很多，但看重我的老師就只有她了，我的心頓時(shí)一震，我還拼搏了。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇3】

小朋友們，你們讀完我的作文，是不是也要馬上行動(dòng)起來(lái)，多植樹呀？讓我們一起來(lái)保護(hù)共同的環(huán)境吧！

兩個(gè)月前，我還在高考的考場(chǎng)上奮筆疾書，兩個(gè)月后，我懷著緊張、期待的心情踏進(jìn)了大學(xué)的校門，踏上了人生的新起點(diǎn)。

大學(xué)期間我擔(dān)任了學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)一職，鍛煉了我做事勤奮務(wù)實(shí)、不拘一格的習(xí)慣，加強(qiáng)了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的精神。平時(shí)我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學(xué)生工作和集體活動(dòng)，在這過(guò)程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題和與人溝通的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學(xué)精神，豐富了我的專業(yè)知識(shí)。

勝似親人作文100字我家樓下有一位老奶奶，天氣變冷了老奶奶還每天都去河邊洗衣服。我想去幫她。老奶奶的孩子去外面工作了，只有老奶奶一個(gè)人去洗衣服，老奶奶年紀(jì)大了，身體不好，水又

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇4】

六年級(jí)漫畫作文題目：魚兒的來(lái)信。這幅漫畫里面描寫魚兒來(lái)脾氣了，不想被人釣走。也只是想告訴我們，魚兒也是需要繁衍生息的，人類不能無(wú)度的去獲取。

一是對(duì)教師員工的教育和培訓(xùn)。二是對(duì)幼兒的安全教育。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，主要包括三方面的內(nèi)容：1、是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，教育培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心。2、要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，不隨心所欲。3、要讓教職工掌握發(fā)生意外時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)百方。

我讀了課文《小抄寫員》，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起?。?/p>

責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻(xiàn)著。在全國(guó)遭受豬流感的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同流感戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒害怕，誰(shuí)也沒退縮。無(wú)論流感有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇5】

責(zé)任與使命高考作文一：責(zé)任與使命（821字）

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。

于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶?。s過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們。

千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)?。　熬瞎M瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。

岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇6】

到了下午一點(diǎn)五十分，我準(zhǔn)備到長(zhǎng)春花園的正門等她們，我一到她們就來(lái)了，還挺準(zhǔn)時(shí)的。我把她們帶到我家店里，教她們玩電腦。首先我?guī)退齻兩暾?qǐng)QQ賬號(hào)，我給她們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫“happy舞”這個(gè)名字。本來(lái)想給她們一個(gè)人申請(qǐng)一個(gè)QQ的，但她們說(shuō)只要一個(gè)就夠了，說(shuō)她們記性不好。密碼也是我取的，隨時(shí)可以倒她們的Q號(hào)，哈哈……接著又教她們這么發(fā)個(gè)老師作文，又教她們玩空間。過(guò)了好久，教她們教完了，就去“rideblike”（騎車）去了，后來(lái)我們還有弟弟一起去吃麥當(dāng)勞了。過(guò)了不久，我在麥當(dāng)勞看見姐姐和她的同學(xué)（李梅芬），聽說(shuō)是媽媽派來(lái)監(jiān)視我們的，怕我們被壞人綁架，這也太夸張了吧?。?！

你知道嗎？我最喜歡的寫作，寫作能使我更快樂，使我了解學(xué)問的奧秘。讓我來(lái)為大家介紹我的學(xué)習(xí)秘訣吧！我的作文很好，當(dāng)我有空時(shí)，我就會(huì)拿起身旁的書，坐下來(lái)靜靜的閱讀，慢慢的走入書中世界，陶醉在其中，遨游美妙的境界。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)美詞佳句時(shí)，便會(huì)把它多寫幾次，并且記在腦子里。除了多看書以外，我還喜歡旅游，因?yàn)槁糜慰梢栽鰪V見聞，增加作文題材，讓我的文章更多采多姿。一本優(yōu)美的文學(xué)作品，能使我們?cè)揪o繃的心情，逐漸開朗，使人心曠神怡，笑容滿面。你是不是也想快點(diǎn)嘗試呢！寫作會(huì)使你有意想不到的收獲喔！

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇7】

當(dāng)今社會(huì)高速成長(zhǎng)，合作日益激烈，人們糊口程度獲得提高的同時(shí)，健康問題也日益突顯。近年來(lái)，因過(guò)度勞頓而猝死的舊事時(shí)常呈現(xiàn)，腳見問題曾經(jīng)何等嚴(yán)沉。良多人認(rèn)為年輕時(shí)就是要多付出、多掙錢，這就是給家庭多負(fù)一些義務(wù)，卻往往輕忽了最主要的一點(diǎn)——才調(diào)、事業(yè)、、健康……健康才是根本和第一位的。

健康是一種義務(wù)，由于健康不是一小我的，它是愛人、父母、后代、兄弟姐妹這個(gè)大師庭的。很少人會(huì)想到這一點(diǎn)，于是才有了那么多悲劇。假如本人注沉和調(diào)理，就毫不會(huì)這么嚴(yán)沉。連結(jié)身體健康是我們每小我的義務(wù)。要承擔(dān)起這個(gè)義務(wù)，就要充實(shí)認(rèn)識(shí)健康的主要性。很多人只顧拼命工做，拼命干的雖然令人佩服，可是為了工做透支身體的做法不單不成取，仍是一種笨笨。一小我得到了健康，疾病纏身，不只本人難受疾苦，還會(huì)給家庭帶來(lái)很大承擔(dān)。養(yǎng)育后代、贍養(yǎng)白叟、工做事業(yè)等嚴(yán)沉義務(wù)，也都成為廢話。說(shuō)起健康的主要性，大師都滾滾不停，可是正在糊口中，除了因工做勞頓，很多人還于不健康的糊口體例，抽煙、酗酒、熬夜、暴飲暴食……旁人好心勸戒，他卻理直氣壯。成果身體健康出了問題，耽擱了本人，也拖垮了家庭。

正在工做糊口中愛惜身體健康，連結(jié)健康的糊口體例，這是一小我對(duì)家庭實(shí)正負(fù)義務(wù)的表示。只要如許才能更好地承擔(dān)起本人的義務(wù)，才能具有幸福的.人生。所以，我們要用合理的時(shí)間精神去掙錢，把心思用正在提高工做效率和工做方式上，而不是拼命上。你掙的錢，此中的一半也要去買健康，去享受糊口。從現(xiàn)正在起頭，若是愛本人、愛家人，就改變本人固有的不良習(xí)慣。正在年輕和身強(qiáng)力壯時(shí)關(guān)懷本人的健康，多調(diào)養(yǎng)、多調(diào)度、多活動(dòng)，培育優(yōu)良的糊口習(xí)慣和形態(tài)。你本人和你的家庭的命運(yùn)，都握正在你的手里！健康，是一種義務(wù)！

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇8】

人生有許多的考驗(yàn)，有來(lái)自病魔的考驗(yàn)，有來(lái)自精神的考驗(yàn)，有來(lái)自困難的考驗(yàn)，來(lái)自意志的考驗(yàn)。人生總得經(jīng)歷寫風(fēng)風(fēng)雨雨?？墒怯行┤藚s把這些考驗(yàn)當(dāng)作麻煩來(lái)踐踏。卻不知道這是一次人生的考驗(yàn)，小的波折，自然是小的考驗(yàn)。但我們也要認(rèn)真對(duì)待，并從中吸取有利的教訓(xùn)。

很多病人受著病魔的考驗(yàn)，可是毫無(wú)怨言，他們?cè)谂c病魔做斗爭(zhēng)，相信這次一定可以挺過(guò)去，即使生命到了幾個(gè)月的時(shí)間，也一定要頑強(qiáng)，雖說(shuō)不上是以樂觀的態(tài)度去面對(duì)，但至少在努力的配合著各種治療。對(duì)于自己的病情坦然面對(duì)，沒有否認(rèn)，沒有逃避。這種人是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有毅力的人。他們的考驗(yàn)比我們的考驗(yàn)沉重的多。偉大的多，還有些人，面對(duì)病魔退縮了，逃避了，也就自然以失敗告"終"了。

面對(duì)困難的考驗(yàn)，我們更不能退縮，有人說(shuō)"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"這是多么發(fā)人深省的一句話。事實(shí)即是如此?？简?yàn)不是來(lái)自單方面的。也不是誰(shuí)都能夠解決的，如果你聽到的困難者發(fā)出的總是哀吟。你會(huì)鄙視他的無(wú)能行為嗎?如果是我，我會(huì)鄙視他，鄙視他的無(wú)知，無(wú)能。不知道珍惜這次能夠成長(zhǎng)的考驗(yàn)，反而唉聲嘆氣，不算是君子之類的人物。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。在風(fēng)雨中摔倒了，又怎樣，也要豪邁的笑，困難總會(huì)過(guò)去，總會(huì)迎來(lái)新的一天!

經(jīng)歷一次考驗(yàn)，也是對(duì)意志的一次磨練，人生的路程是漫長(zhǎng)的，當(dāng)然也是崎嶇的。如何面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣邁過(guò)溝溝坎坎對(duì)我們的能力和意志都是一次次的考驗(yàn)，就像南方遭受罕見的雪災(zāi)時(shí)，當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí)，有很多人的幫助，還是度過(guò)了最危難的時(shí)刻，我們還可以把人生的考驗(yàn)當(dāng)作是一次競(jìng)賽，也可以是一道難題，還可以是一個(gè)生詞，總會(huì)有解決的辦法。所以我們的意志就是靠一次又一次的考驗(yàn)?zāi)ゾ毜某晒?，各個(gè)方面的考驗(yàn)都伴著我們成長(zhǎng)!

同學(xué)們，你們的困難有多大，如果你頑強(qiáng)的度過(guò)了，那么你就有多大的意志。面對(duì)著中考，這不也是我們所有中學(xué)生的一次考驗(yàn)嗎?愿你們邁好這一步?jīng)Q定人生的腳步。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇9】

不久之前，一名大三學(xué)生孟瑞鵬為了搶救兩名落水兒童，失去了年輕的生命?？墒莾擅⒆拥哪赣H為了躲避可能會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，而選擇了逃避。看到這則消息，人們十分氣憤和不解。對(duì)這種行為憤怒至極，嗤之以鼻之后，不禁要問：為何因一己之私念而扼殺了若水的上善?當(dāng)私欲壓倒正義，社會(huì)將是一片黑暗，那是多么可怕的一幕?

擔(dān)責(zé)，是走向成熟的重要標(biāo)志。責(zé)任，擔(dān)起來(lái)才知它重于泰山。19，11歲的美國(guó)男孩里根在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的里根向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō):“我沒錢賠人家?！备赣H說(shuō):“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他掙足12.50美元還給父親。他就是連任美國(guó)第49~50屆兩屆總統(tǒng)的里根。他曾說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。” 在現(xiàn)實(shí)生活中，只要是身心健全的人，不免都要承擔(dān)各種責(zé)任。小到對(duì)家庭、大至對(duì)社會(huì)和國(guó)家。知道責(zé)任，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)走向成熟的人的必經(jīng)歷程;而勇于擔(dān)責(zé)，則是走向成熟的重要標(biāo)志。

履責(zé)，是重于泰山的天大事情。一個(gè)成人，最重要的就是履行自己的職責(zé)?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌,在被突如其來(lái)的石塊砸重后,強(qiáng)忍著劇痛,快打方向盤,猛踩剎車,快速按下鈕打開門，扶著欄桿站了起來(lái)，捂著腹部對(duì)乘客說(shuō):“不要亂跑,等待救援?！比缓缶偷乖诘厣稀３丝偷玫搅司仍伤麉s倒在最愛的崗位上。每個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他在可能由此出發(fā)自覺的選擇承擔(dān)及對(duì)他人和社會(huì)責(zé)任，他的人生意義和價(jià)值得才以彰顯。正如歌德所說(shuō):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！?/p>

守責(zé)，要保持忍耐堅(jiān)守的節(jié)操。為了完成任務(wù)，不辱使命，蘇武出使匈奴被扣留后，面對(duì)美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無(wú)奈將其流放北海。面對(duì)“公羊下崽”這種不可能完成的要求,他選擇了忍耐與堅(jiān)守。為了完成自己的責(zé)任，他孤身一人與羊群相伴的,始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的青春，雄振了大漢之風(fēng)。在孤獨(dú)荒冷歲的20年后，匈漢和好，他以忠于職守和忠誠(chéng)愛國(guó)為己任，名震四海，流傳千古。這不正是華夏子孫所擁有的崇高責(zé)任感嗎?

每個(gè)人只有對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)，真正做到以天下為己任,承擔(dān)起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任，社會(huì)才得以發(fā)展，人類才得以進(jìn)步。而父母要為孩子樹立榜樣，教育孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，而不是幫助孩子逃脫和淡化責(zé)任，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)靈魂得到救贖，責(zé)任重回正義身邊，那是對(duì)正義的褒揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，我們對(duì)此看到了人性的希望。

1.題目《當(dāng)責(zé)任重回正義身邊》深刻揭示材料核心，擬題立意高遠(yuǎn)而深刻，具有警示作用。

2.首尾段照應(yīng)。開頭段引材料，設(shè)置情境：“當(dāng)私欲壓倒正義，社會(huì)將是一片黑暗，那是多么可怕的一幕?”結(jié)尾強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，深化升華中心，讓人看到了“當(dāng)靈魂得到救贖，責(zé)任重回正義身邊，那是對(duì)正義的褒揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，我們對(duì)此看到了人性的希望。”

3.中間三段綜合運(yùn)用了并列式、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。列分論點(diǎn)，舉實(shí)例，圍繞中心，闡述觀點(diǎn)說(shuō)理。

2月26日下午，河南濮陽(yáng)市清豐縣的一個(gè)村子里，華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱，被救起孩子的家長(zhǎng)因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而躲避不語(yǔ)，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的。此事一出，就引發(fā)了社會(huì)各界的熱切關(guān)注。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類的使命與責(zé)任在于自強(qiáng)不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價(jià)值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn)，他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)任。相反，那兩名落水兒童的家長(zhǎng)卻懼怕承擔(dān)責(zé)任，缺乏責(zé)任意識(shí)，甚至?xí)ケ拘摹Ｗ層⑿哿餮?，讓良知流淚。

責(zé)任，燃起自己理性的火光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光，使蒙昧無(wú)知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個(gè)“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機(jī)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊，并且用生命的力氣拉下手動(dòng)車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸，這名司機(jī)叫做黃志全，他的名字值得所有人記住，他的責(zé)任意識(shí)值得所有的人學(xué)習(xí)。因?yàn)槭撬闹腔叟c責(zé)任拯救了全車人的性命。

責(zé)任，照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，責(zé)任可以照亮整個(gè)世界，融化地上的黑暗。1920年，有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球的時(shí)候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)12.5鎂元素回一個(gè)不小的樹木。可以足足買下5只下蛋的.母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親讓他對(duì)他的過(guò)失負(fù)責(zé)，男孩為難地說(shuō)，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元，說(shuō)這錢我可以借給你，但是一年之后你要還給我。從此，這個(gè)男孩辛苦的打工賺錢，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個(gè)天文數(shù)字，并且他還給了父親。他就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的里根，他在回憶時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么是責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎(chǔ)。

責(zé)任，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為責(zé)任而責(zé)任的事情，我們是沒有干過(guò)的，干的只不過(guò)是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開建筑行業(yè)，回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠已經(jīng)下定決心，不為所動(dòng)，老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再見一次房子，木匠答應(yīng)。在蓋房子的過(guò)程中，大家都看的出來(lái)，老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也沒有往日的水準(zhǔn)?？墒抢习宀]有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老板說(shuō)。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。

責(zé)任，猶如一股清泉，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽(yáng)光，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇10】

有關(guān)責(zé)任的高考作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)責(zé)任的高考作文，歡迎大家分享。

時(shí)間漸漸，我們長(zhǎng)大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無(wú)知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來(lái)我們蓬勃的生機(jī);滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無(wú)情歲月留下來(lái)的痕跡。

長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)一切，無(wú)論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時(shí)侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞€焦急，平添一份多余的`擔(dān)心。

小時(shí)侯，從來(lái)不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說(shuō)話過(guò)于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語(yǔ)，我行我素。而今，當(dāng)我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)心，一份愛，他們總是無(wú)厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

小時(shí)侯，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無(wú)盡的親請(qǐng)和愛，與生俱來(lái)，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無(wú)數(shù)的擔(dān)心和淚水?，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來(lái)為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。

雖然，成長(zhǎng)的過(guò)程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無(wú)法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?面對(duì)挫折，決不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛灰?，命運(yùn)是掌握在自己手中。

在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠(chéng)的難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長(zhǎng)的路需要我們耐心去走，因?yàn)槿松貌艅倓傞_始!

露珠依舊晶瑩剔透，太陽(yáng)依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來(lái)普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠(yuǎn)的保留童心，不能抓住匆匆流去的時(shí)間。

長(zhǎng)大，是多么開心的時(shí)刻。從長(zhǎng)大的那時(shí)起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……

我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心;要讓世界因?yàn)槲业拇嬖诙湴?要用心感受永恒，用愛點(diǎn)亮黑夜的燈火;要讓我的天空永遠(yuǎn)掛滿彩虹!

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇11】

2015年高考作文素材:責(zé)任

「名言」

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事?！薄永锓蛉?/p>

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>

改造自己，總比禁止別人來(lái)得難?！斞?/p>

我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！璧?/p>

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)?！獝垡蛩固?/p>

我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！卒h

盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物?！?jiǎng)⒁姿?/p>

每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！S克多 費(fèi)蘭克

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！挚?/p>

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>

一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！蟹?托爾斯泰

「事實(shí)」

⒈據(jù)《羊城晚報(bào)》4月19日?qǐng)?bào)道，2003年3月24日凌晨，在玉蘭花開的時(shí)節(jié)，因搶救非典型肺炎病人而不幸染病的廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣殉職，終年46歲。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)?！?/p>

⒉譚千秋：德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋，更是保護(hù)了四個(gè)學(xué)生的性命。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。

救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個(gè)張開雙臂的永遠(yuǎn)的姿態(tài)……

⒊吳忠洪：12日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生。吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

⒋袁文婷：就在大地震發(fā)生的當(dāng)天，位于什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌，一年級(jí)教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因?yàn)閷?shí)在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……

地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當(dāng)晚10點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。

⒌嚴(yán)蓉：汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師

一歲半的小雯欣不停地號(hào)哭：“救爸爸，救媽媽?！彼龔埓笞彀筒煌５靥?hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)。她只有一歲半，說(shuō)話還不清晰。地震之后，4天里，她再也沒有聽到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字?！霸诰葖寢?也在救爸爸!”鄰居把臉緊貼著小雯欣的頭。

沒有人告訴她，小雯欣的爸爸，依然音訊全無(wú)。媽媽，映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉，在救下13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái)了?！皣?yán)老師被壓在里面了。”說(shuō)完這句話，嚴(yán)蓉的學(xué)生李燕哭了。為了盡快疏散學(xué)生，嚴(yán)老師留在最后，等第13個(gè)孩子剛跑出教室，教學(xué)樓全部塌了下來(lái)

⒍茍曉超：5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去

當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。

然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中

⒎向倩：女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日，中共黨員，什邡市龍居小學(xué)英語(yǔ)教師，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院2006屆，喜歡寫作、繪畫和音樂。

愛好也決定了向倩的特長(zhǎng)，她曾經(jīng)是校文學(xué)寫作特長(zhǎng)生，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)200米第三名，60周年校慶學(xué)生美術(shù)作品展獲一等獎(jiǎng)地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手

⒏杜正香：人民教師代課老師杜正香：臨死胸前護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生

5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

人們口中說(shuō)的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

⒐張米亞：汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

⒑劉繼軍：汶川地震發(fā)生的瞬間，正在上課的龍居小學(xué)教師劉繼軍從容面對(duì)，沉著指揮，使全班80%的學(xué)生得以安全撤離。在最后幾個(gè)孩子快要離開教室時(shí)，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個(gè)學(xué)生摟入懷中，奮力向外沖去。可就在這時(shí)，整棟教學(xué)樓轟然倒下，劉繼軍和幾個(gè)學(xué)生被壓在了廢墟下。

經(jīng)同事和學(xué)生們的搶救，3個(gè)被劉繼軍以身護(hù)衛(wèi)的學(xué)生得救了!可劉繼軍卻永遠(yuǎn)離開了他熱愛的學(xué)生們，離開了他深愛的妻子和女兒……

“劉老師!您回來(lái)吧!”在學(xué)生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳。

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關(guān)于責(zé)任的作文600字匯編

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。你在寫作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“關(guān)于責(zé)任的作文600字”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇1)

人生沒有如果，只有后果和結(jié)果，過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美。歲月是賊，總是不經(jīng)意地偷去許多，美好的容顏，真實(shí)的情感，幸福的生活。也許我們無(wú)法做到視若無(wú)睹，但也不必干戈相向。畢竟誰(shuí)都擁有過(guò)花好月圓的時(shí)光，那時(shí)候，就要做好有一天被洗劫一空的準(zhǔn)備。——風(fēng)隨年華

沉重并快樂著，這就是生命的真諦。

面對(duì)生活的沉重，不同的人選擇了不同的態(tài)度：有人選擇逃避，這是弱者的表現(xiàn)，因?yàn)樘颖艹林鼐褪翘颖茇?zé)任；有人選擇忍受，雖然看似沒有逃避，但卻反映出一種被動(dòng)，一種無(wú)奈的心態(tài)，這當(dāng)然也不是正確對(duì)待生活的應(yīng)有的態(tài)度；有人選擇承受，境界要比前者高了一些，但被動(dòng)的色彩亦然；有人選擇“享受沉重”，這是一種積極的、主動(dòng)的、樂觀的人生態(tài)度。

試想：若不是感到沉重，歷史上不會(huì)有如此多隱逸的文人；若不是感到沉重，世界上不會(huì)有許多人狂熱地探索生命的真諦。這沉重讓人感到迷惘卻終不得脫，這沉重也同樣竭盡了為數(shù)不少的哲人的心力。那么，該以什么態(tài)度來(lái)對(duì)待沉重呢？那就是“享受沉重”。

工作是沉重的，可是我們選擇了它，它是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的重要途徑；愛情是沉重的，曾經(jīng)有過(guò)的無(wú)數(shù)關(guān)于愛情的悲劇向我們證明著這一點(diǎn)，然而，我們能夠因?yàn)樗某林囟鴮⑺鼟佅聠?？家庭是沉重的，然而它所象征的濃濃親情讓人依戀不舍；友情是沉重的，但是人的心里啜滿了友情的芳茗，世界也因此而溫婉美麗起來(lái)。

生命是沉重的，這沉重在于我們必須為之負(fù)責(zé)任。我們一路拾撿著美好的東西，拾撿的不是石頭，而是鉆石。每一粒鉆石都要你去為之擦拭、打磨，因此你會(huì)感覺到勞累與沉重，但是這沉重中蘊(yùn)涵著怎樣的快樂?。∵@快樂可能并不起眼：工作的一點(diǎn)成績(jī)，愛人的一束玫瑰，家人的一件毛衣，朋友的一封遙遠(yuǎn)的來(lái)信……可是，假如沒有了這沉重中的快樂，我們的生活會(huì)是怎樣的灰暗無(wú)光！

一路走一路拾撿，收獲越多越沉重，而越沉重也就越充實(shí)越成熟。因此當(dāng)走到路的盡頭，喪鐘敲響的時(shí)候，當(dāng)一筐鉆石都在熠熠閃光，當(dāng)面對(duì)著即將到來(lái)的永恒的虛無(wú)，所有的靈魂都在留戀這一世的沉重。

面對(duì)沉重，今天你享受了么？

看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇2)

從小到大，我源過(guò)三滴淚，三滴歷歷在目的淚。該淚充滿眼眶的時(shí)候，我就多了三份責(zé)任。

第一滴淚，我早已忘記了是什么時(shí)候流的，但是，我卻還記得是為何而流。

從記事起，爸爸媽媽的關(guān)系就十分分歧，而我又是一個(gè)搗鬼鬼。因而，我就成了家庭戰(zhàn)斗的導(dǎo)火索。那次，爸爸媽媽徹底鬧翻了，媽媽去了外婆家，而我被留了下來(lái)。時(shí)光過(guò)得很速，我三年再?zèng)]有見過(guò)她。那時(shí)的我十分的單雜，心想“媽媽確定是不要我了，本人去受罪了。我要恨她一輩子”。到了第四年，爸爸也走了，而我又被留了下來(lái)。那是我終生都不能忘記的甜難生涯。我恨所有人，他們沒有一個(gè)收容我，沒有一個(gè)人惻隱我。我那時(shí)是多麼的無(wú)幫，但是，我又是那麼的頑強(qiáng)。我曾發(fā)過(guò)誓：“即便爸爸媽媽再歸來(lái)，我也不會(huì)與他們相認(rèn)”。那段時(shí)光十分的漫長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)無(wú)助的、幼小的我來(lái)說(shuō)，幾乎是度日如年。后來(lái)，應(yīng)當(dāng)是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間吧，他們回來(lái)了。他們居然還對(duì)我說(shuō)“跟我們走吧，我們?cè)僖膊粫?huì)丟下你了”。我哭了，這是我生平第一次流眼淚，第一次嘗到了淚的滋味。我卻仍然偽裝堅(jiān)強(qiáng)，口心聲聲說(shuō)不走。但是，我我仍是別無(wú)抉擇的跟他們走了。第一次和野人吃離散飯，我們并沒有回家，而是去了外婆家。始終以來(lái)，我都是冷淡、狂妄、不近人情。外婆是個(gè)好人，只有她愛我，疼我，也是她告知了我本相，對(duì)于爸爸媽媽的真相。本來(lái)，爸爸媽媽并不是不要我了，他們沒去擊農(nóng)了，為了我。為了我能向其余的同齡人一起去學(xué)校讀書寫字，為我不再供人施舍憐憫。我假裝堅(jiān)強(qiáng)的面具被徹頂撕碎了。我多了一份責(zé)任，但是，我卻鳴不上他的名字。

第二滴淚我還記得，那是始一寒假，為了一個(gè)人，但我卻早未記了他是誰(shuí)。

午后的傍晚是最美的，連人也皆果為它變美了。亞麻色的領(lǐng)絲，隨風(fēng)飄勞的'劉海，細(xì)長(zhǎng)的身體在旦陽(yáng)的辟謠下更苗條了。褐色的瞳孔，齊身披發(fā)著咸淡的哀傷的男生。遇睹他就像望到了海地一色，而他，就是那接交點(diǎn)。難過(guò)的既接不到天，也觸不到地。逢見他時(shí)，我單獨(dú)一人在操場(chǎng)上發(fā)愣，因?yàn)檫@次的小測(cè)試沒有施展美，口里非常的愁悶。他走去，我低頭瞅到他的那一刻，時(shí)空都靜起了。咱們就這樣相識(shí)。那時(shí)的時(shí)間過(guò)得很鈍，當(dāng)初還好像浮在面前。

在校慶晚會(huì)上，他替我唱了一首歌，周杰倫的歌?！澳愕臏I光，纖弱中帶傷蒼白的月彎彎勾著過(guò)返，夜太漫長(zhǎng)，凝固成了霜......”這是我第二次淌眼淚，不外這次是甜的。我又多了一份義務(wù)，但他并不繁重，由于有愛在面點(diǎn)。

起初，要分別了，他要走了，去了一個(gè)我素來(lái)沒往過(guò)的處所。只留下了一封信。淡淡的藍(lán)色的信封，就像他一樣的憂郁。我沒有哭，他說(shuō)“我從沒見你哭過(guò)，可是，我真的盼望你能為我哭，興許你太剛強(qiáng)了吧。我想看到你哭，卻又舍不得你哭。你啼訖來(lái)很美，有月牙似地眼睛，雪白的牙齒，又常常笑哦。我會(huì)惦念你的”。他就這樣走了，而那封信也早就丟了?，F(xiàn)在，我已忘卻了他的樣子容貌，只有朦朦朧朧的一片灰色片斷。

第三滴淚是在上次的情人節(jié)。我這畢生中第一個(gè)情己節(jié)。然而卻不是跟男生一伏功，而是爾最惡的敵人。共樣寂寞的我取同樣寂寞的她渡過(guò)了這獨(dú)一的一個(gè)永恒的情我節(jié)。

我在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)碰到了嫉惡如恩的她，擅結(jié)人意的她。在那個(gè)漂亮而又寧?kù)o的夜晚她哭了，她說(shuō):"我賴害怕，我懼怕一集體，畏懼烏，不人伴我怎么辦，我實(shí)的佳害怕”。而我又何嘗不是呢，我也哭了，這是第三次泣，這又是一份責(zé)免。友人，不是要同喜同哀嗎？

不同的淚，不同的責(zé)任，但就是因?yàn)檫@些淚與責(zé)任，才有昨天多姿多彩的生活，也有了同樣堅(jiān)強(qiáng)的我。

不同的人生，不同的閱歷，結(jié)構(gòu)的所有也就截然不同。昔日的很，昔天的愛，深深的交錯(cuò)在一起。有時(shí)讓人無(wú)奈吸呼，有時(shí)卻又讓人啟心流淚。人生就是這樣，淚與責(zé)任相陪。

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇3)

太陽(yáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們才有了陽(yáng)光，雨水擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，草木才得到滋潤(rùn)，大樹承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔(dān)起自己的責(zé)任將在人生路上助我們一臂之力。

勇于承擔(dān)責(zé)任，方能得人尊敬。感動(dòng)中國(guó)人物陳賦強(qiáng)，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著母親去上班，春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門的南丁格爾，為了改變護(hù)士地位低下這一現(xiàn)狀，決心作一名護(hù)士，英俄在克里米亞開戰(zhàn)，她親赴前線，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，從無(wú)間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏得了“英國(guó)歷史上最偉大的女人”的稱號(hào)。

勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，方能干好本職工作?！白蠲浪緳C(jī)”吳賦，開車途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒有忘記自己作為一個(gè)司機(jī)的責(zé)任，他強(qiáng)忍劇痛，停車、開門，保證每位乘客安全下車，他把生命以責(zé)任的形式奉獻(xiàn)給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時(shí)日不多的情況下堅(jiān)持工作，只因他肩負(fù)著祖國(guó)核事業(yè)的重?fù)?dān)，他以生命的代價(jià)為祖國(guó)的核事業(yè)鞠躬盡瘁。

勇于承擔(dān)責(zé)任，方能彰顯人間大愛。當(dāng)兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的胳膊粉碎性骨折，但看著懷中安危無(wú)恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當(dāng)貨車失控撞向她的學(xué)生時(shí)，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔(dān)負(fù)起愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任的，是她們告訴我們?nèi)碎g有大愛。

責(zé)任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，方能問心無(wú)愧！

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇4)

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又總承擔(dān)著不同的責(zé)任。無(wú)論是誰(shuí)，他的責(zé)任貫穿于他的一生。馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務(wù)?！?/p>

人的責(zé)任是繁多的，逃也逃避不了，所以就勇敢地承擔(dān)吧。公元640年，一個(gè)偉大的女性——文成公主肩負(fù)了國(guó)家的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)驚人的壯舉，毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國(guó)之間的戰(zhàn)事，而且增加了兩國(guó)人民之間的友誼。她承擔(dān)了一切，歷史的長(zhǎng)河中留下了她匆匆的一道身影，碾出了一條通向兩個(gè)民族的深深的車輪印。她也一定知道即將離那座宮墻而去，一去不復(fù)返?？墒?，她留給長(zhǎng)安最后一個(gè)回望，最后一滴淚。馬兒走了，車子走了，她義無(wú)反顧。只要是屬于自己的那份責(zé)任，即便是在十分緊急，萬(wàn)分危難的情況下，也應(yīng)該做到臨陣不亂，理智面對(duì)。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人?！肮胖鞯掠谔煜抡?，先正其心”大意是說(shuō)古代那些要使美德彰明于天下的人，先要治理好他的國(guó)家，要治理好國(guó)家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養(yǎng)；要進(jìn)行自我修養(yǎng)的人，要先端正他的思想。一個(gè)對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的人，是不可能對(duì)他人，對(duì)家庭，對(duì)國(guó)家負(fù)起責(zé)任的?！叭说囊簧鷳?yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！眾W斯特洛夫斯基這段樸實(shí)無(wú)華而又精彩凝練的人生寄語(yǔ)，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被人淡忘。相反它會(huì)不斷地提醒我們要對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)，更加堅(jiān)定我們的信仰與追求；它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險(xiǎn)阻，無(wú)怨無(wú)悔地努力拼搏向上，矢志不渝地追求更高的理想境界。

其實(shí)責(zé)任來(lái)源于一個(gè)人所該承擔(dān)的義務(wù)，一生中，人要承擔(dān)責(zé)任才會(huì)進(jìn)步，有更大的對(duì)做事的積極性。

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇5)

這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。

現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車了，車開了，他們的.身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及??！我們下了車，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸?lái)這里不知道路，所以我們坐出租車上山。

上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇6)

在糊口中，在每一天，甚至是每一秒都會(huì)發(fā)生許許多多的事，這些事要得到公道的解決，靠什么呢？靠我們每個(gè)人都必需有的責(zé)任。

好比在學(xué)校里，有的同學(xué)一定好奇，為什么學(xué)校有保潔阿姨，還要我們自己來(lái)搞清潔衛(wèi)生。試想：一所學(xué)校那么大，保潔阿姨打掃得過(guò)來(lái)嗎？全部讓保潔阿姨全部打掃是不現(xiàn)實(shí)的。再說(shuō)班級(jí)的垃圾是自個(gè)扔的，自己不去倒垃圾既分歧情也分歧理，自己做的自己得負(fù)責(zé)吧。好比在洗碗池，你開了第一個(gè)水龍頭沒水，你會(huì)接著開第二個(gè)第三個(gè)，這些沒水的龍頭你關(guān)上了嗎？你不可能等別人給你關(guān)吧，由于這是你的責(zé)任呀。假如這些你都不去做，你就是不負(fù)責(zé)任的人，就是沒有責(zé)任感。再好比走廊上有一塊紙屑，第一個(gè)同學(xué)對(duì)它視而不見，第二個(gè)同學(xué)越過(guò)它，第三個(gè)同學(xué)看了看彎哈腰將它撿起。這就是第三個(gè)同學(xué)不同凡響的地方，雖是舉手之勞之事，反映的是德性涵養(yǎng)。由于第三個(gè)同學(xué)把保潔當(dāng)作一種責(zé)任。

無(wú)獨(dú)占偶，就在國(guó)慶期間，也發(fā)生了一件類似三個(gè)同學(xué)面對(duì)紙片的事情。就在某一繁華路段，有一塊非常大的石頭擋在路中間。當(dāng)時(shí)，沒有交警，也沒有環(huán)衛(wèi)工人。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……沒有挪動(dòng)，十分鐘過(guò)去了，有的人急了，使勁按喇叭沒有人挪走它，十五分鐘過(guò)去了，終于有一位年邁的司機(jī)下車主動(dòng)挪石頭，發(fā)現(xiàn)挪不動(dòng)，這時(shí)陸續(xù)有司機(jī)下車搬石頭，人多氣力大，這塊石頭被挪走了。交通順暢了。在我看來(lái)，我們都應(yīng)該擁有一份維護(hù)交通暢通的責(zé)任，還得像老師傅那樣主動(dòng)負(fù)責(zé)。這份責(zé)任受益的不僅是自己，也是所有路人。

沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只要人人都擔(dān)一份責(zé)任，世界一定會(huì)變得更加夸姣。

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇7)

我們常常講“責(zé)任感和責(zé)任心”。但是，什么是責(zé)任？什么又是責(zé)任意識(shí)？我從來(lái)都沒認(rèn)真去想過(guò)。在閱讀過(guò)《責(zé)任勝于能力》之后，我對(duì)“責(zé)任”有了新的認(rèn)識(shí)。

責(zé)任其實(shí)是與生俱來(lái)的使命，就是，盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的事情，也就是做自己應(yīng)該的事；

責(zé)任是一種能力，可又勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格；

責(zé)任就是把自己的工作，哪怕是自己不喜歡的工作，也要毫無(wú)怨言地承擔(dān)，并且要認(rèn)真地完成，這就是責(zé)任。

責(zé)任意識(shí)，就是要認(rèn)清自己所處的位置，自覺地做好本職工作。責(zé)任意識(shí)是一種精神狀態(tài)，有了責(zé)任意識(shí)，才能集中精力，全身心投入到工作中去。有了責(zé)任意識(shí)，才能創(chuàng)造出一流的效率，一流的成績(jī)。

責(zé)任能讓我們具有最佳的精神狀態(tài)，，全身心地投入工作中，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。在實(shí)際的工作中，我深深地體會(huì)到，認(rèn)真履行責(zé)任所帶來(lái)工作中的成就感和在工作后帶來(lái)的自豪感，是不能用薪水來(lái)衡量的。也是衡量不出來(lái)的。

古人云：路漫漫其修遠(yuǎn)兮。所以在任何時(shí)候，我們都不能放棄自己的責(zé)任。就像《責(zé)任勝于能力》所講的，“人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任?！彼裕袚?dān)責(zé)任是我們發(fā)展的必經(jīng)之路。

我們都來(lái)認(rèn)真地想一想?！拔业呢?zé)任在哪里？”，“如何增強(qiáng)我的責(zé)任意志”，“我應(yīng)該怎樣履行我的職責(zé)”“我今天的工作盡到責(zé)任了嗎?”只有這樣不斷地思考，不斷地自我反思，才能改進(jìn)我們的工作態(tài)度，才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，從而改進(jìn)我們的工作，改善我們的生活，從而使我們的工作和生活環(huán)境提高到一個(gè)新的境界！

關(guān)于責(zé)任的作文600字(篇8)

有這樣一個(gè)故事；一個(gè)大學(xué)生好不收留易進(jìn)了一所名牌大學(xué)，卻由于被這樣的一件事而被開除了，學(xué)校里有三個(gè)水龍頭，第一個(gè)，沒水！第二個(gè)，沒水！第三個(gè)，沒水！而且水龍頭都沒有關(guān)緊。

為什么這樣小小的事而被開除了呢？由于這是一種責(zé)任，水龍頭不扭緊，那假如有水了，那豈不是鋪張了嗎？況且水龍頭都是通向統(tǒng)一個(gè)管子的，第一個(gè)沒有，第二關(guān)當(dāng)然也沒有。這就是一種責(zé)任，背負(fù)在身上的重大的責(zé)任，哪怕只是平平凡凡的小事。

木曜日是，我掃地。陳老師走進(jìn)了教室，真是大發(fā)雷霆，火冒三丈。由于教室其實(shí)是太臟了。他請(qǐng)我們掃地的同學(xué)站起來(lái)，問；‘你們掃地同學(xué)怎么回事？怎么臟的地面都沒人掃嗎？掃地組長(zhǎng)應(yīng)該帶好頭｛我是組長(zhǎng)｝由于我覺得選出來(lái)的掃地組長(zhǎng)都是最富有責(zé)任的！這一句話猛的印在我心里，我極興奮又羞愧。興奮的是老師說(shuō)我負(fù)責(zé)任，我豈不興奮？羞愧的是我讓老師失望了。我低下了頭，頭熱熱的，好似發(fā)熱了。我悄悄的撿起地上的紙，心想：老師給我的責(zé)任，我就應(yīng)該接受它，并要好好做好它，這才是負(fù)起責(zé)任的好表現(xiàn)。

有一種氣力，叫做責(zé)任。我應(yīng)該專心負(fù)好責(zé)任。

作文關(guān)于責(zé)任的作文匯編10篇

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“作文關(guān)于責(zé)任的作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇1】

這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。

現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車了，車開了，他們的.身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及啊！我們下了車，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸?lái)這里不知道路，所以我們坐出租車上山。

上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇2】

責(zé)任，是人前進(jìn)的動(dòng)力，擁有責(zé)任之心，便擁有了經(jīng)不可摧的信念與前進(jìn)的方向。

鎮(zhèn)守邊關(guān)的哨兵，恰是由于心中存在著責(zé)任與信念，忍受著前提的艱苦與對(duì)家鄉(xiāng)的思念，手握鋼槍，日復(fù)一日，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著祖國(guó)的和平不受侵略，用自己的青春與汗水，換來(lái)萬(wàn)家和平新幸福的糊口.手握鐘權(quán)的官員，恰是由于心中存在著責(zé)任與信念，在金錢美色下不受侵蝕，在紙醉金迷離絕不動(dòng)搖，用人民賦予的權(quán)力，辦實(shí)事，辦好事，取之于明，用之于民。地上有垃圾，在干凈整齊的廣場(chǎng)格外難聽逆耳，這時(shí)，有一個(gè)人把它撿起，扔進(jìn)了垃圾箱里。由于，他對(duì)社會(huì)有一顆責(zé)任之心。一位婦女在回家的路上，不慎滑倒，掉路旁邊的人工湖里，這時(shí)，有人沖上前去，跳路湖中，把她拉上岸，以最快的速度送她去了病院，這，便是對(duì)他人的責(zé)任之心。每當(dāng)春節(jié)萬(wàn)家團(tuán)聚之時(shí)，交警拋卻了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，指揮交通，維護(hù)著交通的秩序，他們的犧牲，卻換來(lái)了無(wú)數(shù)的家庭平安順利地到達(dá)了他們的家鄉(xiāng)，與親人民熱熱鬧鬧地過(guò)了一個(gè)平安祥和的春節(jié)，這，便是對(duì)事業(yè)的責(zé)任之心。

宋末元初，蒙古帝國(guó)率數(shù)十萬(wàn)鐵騎橫掃中原，短短數(shù)年之間，國(guó)土淪陷，國(guó)家敗亡，當(dāng)所有人都為之絕望之時(shí)，一介書生文天祥，卻不甘大好河山被異族侵略，不甘中華民族淪為國(guó)奴，面對(duì)強(qiáng)盛的近乎恐怖的敵人，他沒有涓滴的畏懼，變賣了減產(chǎn)，組織義軍，帶著振興中華的夢(mèng)想，向侵略者發(fā)出了反撲，讓橫掃歐亞的蒙古帝國(guó)聞風(fēng)喪膽，戰(zhàn)役后期，一次次的失敗，一次次的敗退，但他，卻不肯拋卻，直至兵敗被俘，耶不肯向侵略者低下他的頭顱，高官厚祿，也無(wú)法換來(lái)他說(shuō)出投降二字，終極激昂大方就義。

恰是由于心中對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與心中的責(zé)任，在國(guó)家敗亡，國(guó)土淪陷之下，他依然向侵略者作斗爭(zhēng)，勝利無(wú)望，哪怕是帶著這份責(zé)任進(jìn)路宅兆，也不肯拋卻心中的信念忍辱偷生。擁有責(zé)任之心，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，恰是由于有無(wú)數(shù)像文天祥一樣，我們的民族，也會(huì)由于擁有責(zé)任之心的人，在他們的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)正在走向繁榮，民族走向昌盛，我們的未來(lái)，在走向光明。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇3】

初升的向陽(yáng)灑下滿地金黃，為整個(gè)世界鍍上一層神圣的色彩。接過(guò)那紅色的標(biāo)記，別在左肩，我開始履行那應(yīng)盡的責(zé)任。

那一次，第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊(duì)室。面對(duì)著隊(duì)旗，我高舉右拳宣誓。誓前還有些無(wú)所謂，誓后看著隊(duì)室里陳留的一張張獎(jiǎng)狀，一份份榮譽(yù)，一股自豪油然而其。模糊間，我似是看到了一些東西，看到了那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅圍巾背后的含義，我明白了那屬于大隊(duì)部的榮光。于此，一股強(qiáng)烈的感情就此產(chǎn)生，一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)就此定下。

從學(xué)姐手中接過(guò)那代表榮譽(yù)的紅色，我隨著她一步步的學(xué)習(xí)，學(xué)著努力的工作，學(xué)著一切我應(yīng)該肩負(fù)的東西。每周一次的值日固然繁瑣，但隨著學(xué)姐我卻涓滴不敢懈怠。由于我明白這是我的責(zé)任，我身為大隊(duì)部的責(zé)任。若沒有我們的檢查督促，怎么會(huì)由此錦繡的校園？抱著為學(xué)校營(yíng)造更好的教授教養(yǎng)氣氛，我努力的學(xué)習(xí)著，提高著。逐漸的，我可以獨(dú)當(dāng)一面。我一邊努力的工作，圍著學(xué)校盡一份自己的力，一邊積極參加各種流動(dòng)，取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

終于，學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個(gè)屬于她的標(biāo)識(shí)，卸下了那份原有的責(zé)任。而我，這個(gè)當(dāng)年的新生也已成了副大隊(duì)長(zhǎng)，在隊(duì)室里留下了那屬于我的印記。于是，那份沉重的責(zé)任就落在了我的身上，輪到了我去帶領(lǐng)教導(dǎo)新一屆的大隊(duì)部成員。

看著學(xué)弟學(xué)妹們向著隊(duì)旗宣誓，那副當(dāng)真的`神情是那么的似曾相識(shí)，就似乎是多年前的我。我遞上那代表著認(rèn)可的標(biāo)識(shí)，教導(dǎo)著分配給我的小學(xué)弟，一如當(dāng)年的學(xué)姐般，逐漸的把責(zé)任交予他們身上。

彈丸日月，夸姣的日子老是一去不復(fù)返，而我們又老是快到失去的時(shí)候才開始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里，在這最后的幾天里，我格外當(dāng)真的帶著學(xué)弟工作著。由于我明白，當(dāng)幾天之后，我將教出紅色的標(biāo)志，卸下那伴我?guī)锥饶挲g的身份與責(zé)任。不免有著一絲淡淡的傷感，但還有那更多的是對(duì)學(xué)弟們的期望。我明白，少先隊(duì)的存在是一代代的傳承，而如今，屬于我的傳遞即將結(jié)束，下一段傳遞即將開始。

迅日東升的余暉徐徐闊別，天地間布滿了光明。我結(jié)束了那最后一次執(zhí)勤，不舍而從收留的交還了那屬于我的執(zhí)勤套。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇4】

“朋友，不是用來(lái)出賣的！”每當(dāng)想起這句話，腦海中便浮現(xiàn)出這本書的情節(jié)，令人感動(dòng)又心痛。

這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護(hù)星》。

大狗叮當(dāng)一直是正立的守護(hù)星。男孩正立是個(gè)膽小懦弱的人，因?yàn)樗粫r(shí)的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠(chéng)的朋友——大狗叮當(dāng)。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，但過(guò)程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當(dāng)失敗。經(jīng)過(guò)此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)，成為一顆勇敢的守護(hù)星。

那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護(hù)？又有多少人在默默地守護(hù)著我們？有，有的，有很多人！

從我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，是誰(shuí)在守護(hù)著我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時(shí)是誰(shuí)在守護(hù)著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會(huì)做的`題目而苦惱時(shí)，是誰(shuí)引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護(hù)我們？是我們敬愛的老師……

“守護(hù)”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，它有“守”，有“護(hù)”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過(guò)的人，可有了“守護(hù)”，一切都不一樣了。

用我們的“愛”去守護(hù)父母；用我們的“情”去守護(hù)朋友；用我們的“敬”去守護(hù)老師……

守護(hù)著我們的人，我們也會(huì)去守護(hù)著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護(hù)著，直到化作天空中一顆閃亮的星。

就像書中所說(shuō)的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇5】

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”他大可不必去死，但是他答應(yīng)了燕太子，他承擔(dān)起了他的責(zé)任。

駝鈴叮當(dāng)?shù)仨懼?，昭君走出了漢塞，她不也想著她的家人，她不也喜歡繁華的大漢，但她承擔(dān)起了作為一個(gè)大漢子民的責(zé)任。

腳鏈叮叮當(dāng)當(dāng)，他原可以逃跑，卻甘愿淪為奴隸。那是他作為一個(gè)君王的責(zé)任，是責(zé)任使他勇敢面對(duì)這困難。最終造就“三千越甲可吞吳”的宏偉壯舉。

而我們的責(zé)任又是什么呢？

在那個(gè)夜晚，我知道了作為一個(gè)中學(xué)生的最大責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

一節(jié)自修課上，我看看教室，再看看外面，一個(gè)老師也沒有，我按捺不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的同學(xué)說(shuō)話，他不理我，于是我便伸手揪住他的頭發(fā)，以顯威風(fēng)。就在我“喜笑顏開”的時(shí)候，窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的臉，我的天，校長(zhǎng)來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。

剛到外面，我趕緊低下頭，表面上認(rèn)錯(cuò)，心中卻想著，你罵吧，反正過(guò)一會(huì)兒，你不得放我回去睡覺。出乎我的意料的是校長(zhǎng)沒有大發(fā)雷霆，而是給我講道理。他讓我想想父母的勞苦，他們的勞苦又為了誰(shuí)?！啊阋彩鍤q了，你是男子漢了，你想過(guò)你應(yīng)負(fù)的責(zé)任嗎？你想過(guò)你父母了嗎？……”聽了這些話，我的眼前仿佛出現(xiàn)媽媽那滿是皺紋的臉，那雙粗糙的手，又仿佛看到了爸爸兩鬢的白發(fā)。“再想想你的未來(lái)，你該怎么做？你來(lái)的目的是學(xué)習(xí)，你的責(zé)任就是學(xué)習(xí)！”校長(zhǎng)的話斬釘截鐵，深深地印在了我的腦海，這個(gè)夜晚校長(zhǎng)讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

一個(gè)人活在世上，就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)中學(xué)生最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇6】

哇……哇……一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我?guī)У竭@個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝順父母，就已成為了我的責(zé)任。

我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項(xiàng)艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，甚至不會(huì)講話，是母親含辛茹苦的呵護(hù)我成長(zhǎng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅(jiān)定的以為，孝順父母，是我應(yīng)盡的責(zé)任。

時(shí)間也跟著慢慢流逝了，我也在慢慢地長(zhǎng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買了一個(gè)玩具熊，由于我經(jīng)常會(huì)在進(jìn)入幼兒園大門時(shí)，號(hào)啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對(duì)于母親。所以，才更要孝順?biāo)?/p>

如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，現(xiàn)在的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的調(diào)皮鬼。我現(xiàn)在會(huì)幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會(huì)盡我所能，好好孝順父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)做個(gè)懂事聽話的孩子，會(huì)像當(dāng)初您呵護(hù)我一般孝順您。

孝順父母，是我的責(zé)任。不要由于一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭(zhēng)執(zhí);不要由于聽不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要由于不習(xí)慣父母的處事方式，而感到憤怒。由于，這是她們愛我的表現(xiàn)，是她們擔(dān)心我會(huì)走人歧途的表現(xiàn)。

我知道，她們是愛我的。固然在父母身邊，有時(shí)會(huì)像是四肢舉動(dòng)上有枷鎖束縛，會(huì)失去自由，但是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)得多大，在父母心中，永遠(yuǎn)是一棵長(zhǎng)不大的小樹，永闊別不開父母精心呵護(hù)的環(huán)境，由于，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。

孝順父母，是我的責(zé)任。體諒她們，是我的責(zé)任，理解她們，也是我的責(zé)任，她們?yōu)槲易隽颂嗵啵词顾齻兪清e(cuò)的，那也是她們關(guān)愛我的表現(xiàn)。

我想說(shuō)：“爸、媽，你們辛勞了，就算你們要為我戴上枷鎖束縛，我也心甘情愿。”

孝順父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責(zé)任，同時(shí)也是我必需完成的。

責(zé)任有多大?哪怕只能夠?yàn)楦改赶聪赐?、捶捶背，也是父母最大的欣慰?/p>

有句話說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(zhǎng)。”同樣，我的責(zé)任就是孝順父母。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇7】

看世間緣聚緣披發(fā)，如風(fēng)生水起，花開葉落，無(wú)不有因有果。在我們的一生中會(huì)碰到你最愛的人和最愛你的人，還有一個(gè)就是和你共度一生的人。人的'一生首先會(huì)碰到你最愛的人，然後才體會(huì)到愛的感覺；由于了解被愛的感覺，所以才能發(fā)現(xiàn)最愛你的人；當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)愛與被愛，學(xué)會(huì)了如何去愛，才會(huì)知道什么是你需要的，才會(huì)找到最適合和你相處一輩子的人。在現(xiàn)實(shí)糊口中最悲傷的事情是，你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而到最后和你共度一生的那個(gè)人，偏偏不是你最愛也不是最愛你的。有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭。有時(shí)你付出了在多也未必得到，沒有付出的人卻垂手可得。愛是一種溫度，好似煲湯，要把握火候，有時(shí)需要冷卻，有時(shí)需要恒溫，有時(shí)需要沸騰，多數(shù)需要慢火調(diào)理。不要把喜歡當(dāng)成愛，愛是由喜歡慢慢演變成的愛的；當(dāng)你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，不要太急切，急切反而不好細(xì)水長(zhǎng)流一些，愛情會(huì)更長(zhǎng)久。

愛情中沒有人是故意要變心的，他愛你的時(shí)候是真的愛你，可是他不愛你的時(shí)候也是真的不愛你了，他愛你的時(shí)候沒有辦法假裝不愛你；同樣的，他不愛你的時(shí)候也沒有辦法假裝愛你。當(dāng)一個(gè)人不愛你要離開你，你要問自己還愛不愛他，假如你也不愛他了，千萬(wàn)別為了可憐的自尊而不肯離開；假如你還愛他，你應(yīng)該會(huì)但愿他過(guò)得幸?？鞓?，但愿他跟真正愛的人在一起，毫不會(huì)阻止，你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛他了，而假如你不愛他，你又有什么資格指責(zé)他變心呢？愛不是據(jù)有，真正愛一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，你只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞，你都但愿這個(gè)人陪著你；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有涓滴要求。究竟，感情必需付出，而不是只想獲得；分開是一種必然的考驗(yàn)，假如你們感情不夠穩(wěn)固，只好認(rèn)輸，真愛是不會(huì)變成怨恨的。所以到底是要選擇一切順其天然

愛是包收留而不是放縱愛是關(guān)懷而不是寵愛愛是相互交融而不是單相思愛是百味而不全是甜美。

真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配

而是相愛的人彼此心靈的相互契合

是為了讓對(duì)方糊口得更好而默默奉獻(xiàn)

這份愛不僅溫潤(rùn)著他們自己，也同樣溫潤(rùn)著那些世俗的心

真正的愛情，是在能愛的時(shí)候，懂得珍惜

真正的愛情，是在無(wú)法愛的時(shí)候，懂得放手

由于，放手才是擁有了一切…

請(qǐng)?jiān)谡湎У臅r(shí)候，好好去愛

在放手的時(shí)候，好好祝?！?/p>

真愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語(yǔ)，沒有嘩眾取寵的步履，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感觸感染得到；不要相信什么甜美的話語(yǔ)，愛不是用嘴去說(shuō)的，是專心去做的。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇8】

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都扮演著許多角色，而這些角色都有這一份責(zé)任。雖然對(duì)一些我們無(wú)能為力的事情充滿無(wú)限遐想，那為何不在生活中，在處處展示你的這份責(zé)任呢？

這一天，我正走在喧鬧的路上，天空烏云密布，陰森森的天空讓人看著毛骨聳然。突然，天空一陣“轟隆隆”的巨響，我朝天空瞇眼一望，不是吧！打雷啦！漸漸的毛毛小雨頃刻間變成了傾盆大雨。我心里一陣著急：“怎么辦，雨下得那么大，這可怎么回家呀？我也沒有帶雨傘呀！”我眉頭一陣緊皺，面部也變得著急的樣子。我左顧右盼，突然看見了一個(gè)避雨的地方，便向那個(gè)方向沖了過(guò)去。

我站在這兒，發(fā)呆……忽然，我好像又想起了什么，在那里的左右來(lái)回著急的埋頭走。心里有些害怕起來(lái)：“馬上還不回家，家人就得著急了?？赡敲创蟮挠暝趺椿厝ツ?？”剛決定好準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候，有一位面部和藹可親的大姐姐走了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我好像有點(diǎn)緊張，總想向她求助，問大姐姐能不能借我傘。這時(shí)，大姐姐朝我走來(lái)，問道：“小妹妹，你是不是覺得雨太大，回不了家了？”“嗯……大姐姐你怎么知道的？”我有些小心翼翼地問，但心中卻是激動(dòng)不已，終于有希望了。“呵呵，我在老遠(yuǎn)就望到你臉上的焦慮了，就好像寫上了兩個(gè)大字：“著急！”大姐姐樂呵呵的笑了笑。我撓了撓頭尷尬地笑了笑：“姐姐，你可真會(huì)開玩笑?！薄昂美玻∽甙?，我送你回家吧！”我有點(diǎn)膽怯，似乎有點(diǎn)怕了大姐姐，“怎么你怕我是壞人？”大姐姐似乎有猜到了我的心思了?！澳愀沐e(cuò)了，我是好人，送你回家是應(yīng)該的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著大姐姐走了。在路上的一番談話，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這位好人。原來(lái)她是大學(xué)生，放假了出來(lái)體驗(yàn)幫助生活。

到家了，我十分感激地謝謝了這位姐姐，我看到她肩頭那一大塊，早已被大雨淋濕，我的眼角濕潤(rùn)了，我再次謝謝她。只聽到姐姐輕輕答了一句：“沒什么，幫助需要幫助的人是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任！”說(shuō)完姐姐轉(zhuǎn)身走出了我的視線。

那句話，現(xiàn)在還印在我心中，那被淋濕的肩，現(xiàn)在還回憶在我眼前。那一句話，回蕩在我耳邊：“一種責(zé)任叫做愛！”

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇9】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賞給我們一個(gè)嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧跁局屑橙≈R(shí)，是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。當(dāng)她們?cè)谥v臺(tái)上揮灑汗水的時(shí)候，當(dāng)她們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r(shí)候，我們是否感觸感染到了無(wú)比的幸福。我們能作的，就是更好的接受她們所傳達(dá)給我們的思惟，并用之回饋社會(huì)。由于這，就是老師們但愿我們所能做到的報(bào)償。這就是我們的責(zé)任。

投之以桃，報(bào)之以李。中國(guó)人的精神中，對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報(bào)償。因此，我們滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們才會(huì)飲水思源?！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，“感恩”可以是一種糊口立場(chǎng)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并賞識(shí)美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝目生人，感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類、感謝天然。我們對(duì)許多我們以為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十之八九。假如我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那糊口就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性，它像隨地生長(zhǎng)的雜草；感恩則如同玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的潤(rùn)澤津潤(rùn)，并將感恩之心付諸步履。既要心存感謝感動(dòng)，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸步履。這些都告訴我們有一個(gè)道理：感恩，實(shí)在就是讓我們承擔(dān)起回饋社會(huì)的責(zé)任。

從來(lái)沒有一所特別的學(xué)校開設(shè)感恩課，可是作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們受到的恩惠其實(shí)是太多了。我們應(yīng)感謝感動(dòng)國(guó)家為我們這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)，感謝感動(dòng)為我們一生操勞的父母，感謝感動(dòng)為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是目生人。我們回顧回頭過(guò)去，銘記歷史；掌握未來(lái)，明確責(zé)任，用實(shí)際的步履來(lái)，奮發(fā)向上，珍愛來(lái)之不易的幸福糊口。

作文關(guān)于責(zé)任的作文【篇10】

那一天是十一長(zhǎng)假的第三天。

天剛剛下過(guò)雨，母親一早就起來(lái)了，她慌張著給家里的幾頭豬喂上食，并且今天我和母親還得去落花生，可是妹妹又病了。等我們吃完飯，收拾就緒，給妹妹輸完液，已經(jīng)是十一點(diǎn)鐘了。于是母親決定中午早吃飯下戰(zhàn)書再去落花生。

早早地吃完中午飯，安排好妹妹，我和母親就匆匆地去田里了。

到了田里，已經(jīng)有兩家開始掘花生了。我們也加入到了掘花生的步隊(duì)中。田野里，掘地的聲音像一個(gè)個(gè)音符交織在一起，匯成了一首豐收的歌。從地下翻出的“白娃娃”鼓著胖嘟嘟的身體，好像在向我們傳遞著豐收的喜悅。“孩他爸怎么沒來(lái)呀？”一個(gè)鄰居在休息時(shí)問我母親?！八辉缇统鲩T了，聊城有一個(gè)工地還沒完呢?！蹦赣H趁說(shuō)話時(shí)間欠了欠一直彎著的腰?！澳銉煽谧舆€真能干呀!”鄰居調(diào)侃著?！坝惺裁崔k法呀！為了兩個(gè)孩子唄?！蹦赣H回答著。但這次卻沒有直起她那彎著的腰。我知道，母親是為了趕時(shí)間。

時(shí)間在這豐收的樂曲中慢慢地流逝。已經(jīng)接近傍晚了，別人家都已經(jīng)把掘下來(lái)的花生裝上車，拉著滿車的花生，載著家人的歡笑，迎下落日的余暉走了。而我們僅僅是把花生掘出來(lái)，還沒有裝車呢，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。為了早點(diǎn)回家，我們加快了速度。我一趟，母親一趟，一趟一趟往返地跑著，把田里的花生裝上車。我們兩個(gè)就像兩只勤勞的小蜜蜂在花間穿梭。

花生終于裝完了，滿滿的一車子。我看了看表，18點(diǎn)35分。秋天的夜晚來(lái)得這么快，陰霾的天空沒有一顆星星?？戳丝茨菨M滿的一車花生，又看了看那雨后泥濘不堪的路，我猶豫了。我對(duì)母親說(shuō)：“滿滿的一車，這么重，路又不好走，怎么回家呀？”“快拉吧！反正不能放在這里吧。再說(shuō)，你爸能回來(lái)接我們的，慢著點(diǎn)拉。我駕轅，你用一條繩索幫著我拉就行。不然你說(shuō)怎么辦呀？”母親的一番話使我無(wú)言以對(duì)。于是我們便踏上了這泥濘的征程。我們走一段，停一會(huì)兒。太累了，掘了一下戰(zhàn)書的花生，再拉這車就像拖著一座山一樣。平時(shí)覺得挺短的路，這時(shí)覺得是那樣的漫長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也走不完似的。可我們沒有選擇，只能用力拉。

黑暗中，依稀看見母親兩手牢牢地捉住車把，向前探著身子。我知道，那是母親在用力，她怕累著我。我鼻子一酸，眼淚流了出來(lái)?！澳阏坪梅较蚓托辛?，我拉！”我大聲地對(duì)母親說(shuō)?！靶?，行?！蹦赣H回答著。但是，她的姿勢(shì)仍舊沒有變。我只好牢牢地用手抓緊繩索，使出全身的勁向前拉著。秋天的天色固然很涼，但我額頭上的汗、身上的汗卻不中斷地冒出來(lái)。我管不了那么多，心里只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：使勁拉，拉快些，這樣可以減輕母親自上的負(fù)擔(dān)。

終于，我們走過(guò)了那段最泥濘的路。

這一路，我想了良多。父母在平時(shí)不也是這樣一車車把地里的收獲拉回家的嗎？他們也很累，但面對(duì)糊口給予的責(zé)任他們勇于承擔(dān)。實(shí)在在人生道路上，我們肩上不也是有滿滿沉沉的責(zé)任嗎，我們不也應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)嗎……想到這，我把肩上的繩索拉得更緊了。由于我知道，這不僅僅是滿滿一車的花生，更是滿滿一車的責(zé)任。

在大天然收成的季節(jié)里，我的父母仍在不顧辛苦地播種著。把愛、把堅(jiān)忍、把責(zé)任播種到我的血液中去，播種到我還不決型的對(duì)人生、對(duì)生命的立場(chǎng)中去。在這冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的播種的歲月里，壓在心底的感謝，我卻哽咽地?zé)o法說(shuō)出口來(lái)……

責(zé)任的含義作文匯編

寫作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，您會(huì)怎么布局您的文章呢？以下是由編輯為大家整理的“責(zé)任的含義作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

責(zé)任的含義作文(篇1)

責(zé)任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

素養(yǎng)比賽前夕，章老師問我們，有信心嗎？我想說(shuō)沒有，可還是把“沒”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有”比蒼蠅的聲音還小。

說(shuō)實(shí)話，我不敢去面對(duì)那場(chǎng)百米沖，對(duì)那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài)，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠(yuǎn)。

其實(shí)，不管準(zhǔn)備得多么充分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí)，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場(chǎng)考試不能輸，我們丟不起那個(gè)臉。明天，就要與朋友成為對(duì)手了，多么的、多么的，唉----

明天、明天，我下意識(shí)想去忘記，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過(guò)了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢？

我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。

這時(shí)，我看見一本本書，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過(guò)，曾有汗滴過(guò)，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢？不能，我不是逃兵。

我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書，草稿丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁，時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。

這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個(gè)責(zé)任不能逃避。

那場(chǎng)考試，面對(duì)它本就應(yīng)無(wú)恐無(wú)懼，何必去退縮呢？人拿得起，放得下。或許，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的`榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長(zhǎng)們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。

再說(shuō)，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對(duì)那場(chǎng)注定逃不掉的考試，逃僅是一個(gè)泡沫，一碰就沒了。

………….

看著窗外，很黑，可我何必去怕呢？責(zé)任是逃不了的，我也不能逃！

責(zé)任的含義作文(篇2)

責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。

一個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)還要對(duì)家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家負(fù)責(zé)。一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)數(shù)中華兒女面對(duì)日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場(chǎng)，甚至獻(xiàn)出自己的生命，這是對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。比如我們每天做廣播操，無(wú)論是集合動(dòng)作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節(jié)動(dòng)作要到位，都要求學(xué)生自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，鍛煉出一個(gè)健康的體魄，將來(lái)有個(gè)好身體，能更好地生活和工作。同學(xué)們懂得了這個(gè)道理就要自覺地做好廣播操。再比如在宿舍里要求講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩，保持安靜而清潔的環(huán)境，是對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，每一個(gè)學(xué)生都要自覺遵守。

同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德缺乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的，也是無(wú)法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。

同學(xué)們，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧!這樣你才能收獲有意義的人生!

責(zé)任的含義作文(篇3)

太陽(yáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們才有了陽(yáng)光，雨水擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，草木才得到滋潤(rùn)，大樹承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔(dān)起自己的責(zé)任將在人生路上助我們一臂之力。

勇于承擔(dān)責(zé)任，方能得人尊敬。感動(dòng)中國(guó)人物陳賦強(qiáng)，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著母親去上班，春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門的南丁格爾，為了改變護(hù)士地位低下這一現(xiàn)狀，決心作一名護(hù)士，英俄在克里米亞開戰(zhàn)，她親赴前線，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，從無(wú)間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏得了“英國(guó)歷史上最偉大的女人”的稱號(hào)。

勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，方能干好本職工作?！白蠲浪緳C(jī)”吳賦，開車途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒有忘記自己作為一個(gè)司機(jī)的責(zé)任，他強(qiáng)忍劇痛，停車、開門，保證每位乘客安全下車，他把生命以責(zé)任的形式奉獻(xiàn)給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時(shí)日不多的情況下堅(jiān)持工作，只因他肩負(fù)著祖國(guó)核事業(yè)的重?fù)?dān)，他以生命的代價(jià)為祖國(guó)的核事業(yè)鞠躬盡瘁。

勇于承擔(dān)責(zé)任，方能彰顯人間大愛。當(dāng)兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的胳膊粉碎性骨折，但看著懷中安危無(wú)恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當(dāng)貨車失控撞向她的學(xué)生時(shí)，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔(dān)負(fù)起愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任的，是她們告訴我們?nèi)碎g有大愛。

責(zé)任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，方能問心無(wú)愧！

責(zé)任的含義作文(篇4)

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，最苦的事是身上背著一種未來(lái)的責(zé)任，而最樂的事是盡完了責(zé)任。而我認(rèn)為，守候是一種責(zé)任。

人總是會(huì)特別想擁有自己得不到或未得到的東西，卻忘了守候著自己已擁有的，才是我們最大的責(zé)任?？赏辉谖覀兺蝗皇サ臅r(shí)候，才懂得珍惜。

也許是因?yàn)楦改赣H與我們有血緣關(guān)系，或也許是父母親讓我們誕生在這個(gè)世界上，總是無(wú)怨無(wú)悔、含辛茹苦地照料與哺育我們，所以我們?cè)跐撘庾R(shí)里，認(rèn)為這種好是理所當(dāng)然的，因此在我們?cè)撌睾蜻@份感情的時(shí)候，我們?cè)诤醯膮s是天上的星星，海上的沙礫也有一天，他們的頭發(fā)將花白，皺紋爬滿全身，不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天，他們將無(wú)法與我們一起嬉鬧，若我們等到那天才突然覺悟，后悔莫及，那自己將是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任。

有很多家族都有一個(gè)共同的任務(wù)守候著些老祖宗傳下來(lái)的東西。無(wú)論是風(fēng)吹雨打，暴沙雪驟，還是些什么困難災(zāi)害，都要保它完好無(wú)損。甚至還有這么些人，這一生就用信念一直在守候著，不離開半步。可他們也快樂著，我從不認(rèn)為這是一件無(wú)意義的事，恰好相反，我認(rèn)為這是一件偉大的事情。為什么？因?yàn)槲?、他們懂得?fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)守候，他們都在漫漫長(zhǎng)夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看，走進(jìn)大自然，去聞一聞那花香，聽一聽那鳥叫，去看一看那一望無(wú)際的草原，去領(lǐng)略那萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀。可他們?nèi)匀辉谑睾蛑?，因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任，是他們的責(zé)任。他們無(wú)悔，并快樂著，因?yàn)楸M了責(zé)任是最樂的事，自己的良心不會(huì)受到譴責(zé)。

珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)守候，因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任，是最樂的事。

責(zé)任的含義作文(篇5)

在紅塵中愛的最高境界是什么？執(zhí)子之手是一種境界，相濡以沫是一種境界，生死相許也是一種境界，誰(shuí)能肯定地說(shuō)哪種最高呢，因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼矍楣适?，有很多是?jīng)歷生生死死的，但是現(xiàn)在，我們都是紅塵中的俗人，我們俗人有俗人的快樂和愛情，當(dāng)然也就有平常人的愛和恨，有多少愛情是需要生死兩相依呢？

我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣，愛到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過(guò)；一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年，她早已習(xí)慣了他的鼾聲，而沒結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的，可后來(lái)變?yōu)闆]有的鼾聲不能入睡！

而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌，甚至無(wú)理取鬧。吃完飯總是男人洗碗，說(shuō)是要保護(hù)她的玉手，而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前，他踢了足球就那么穿著臭襪子，懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，老媽怎么喊他也不去洗，現(xiàn)在，因?yàn)樗?，他每天洗腳比洗臉還要認(rèn)真，因?yàn)樗钆履_的臭味。

因?yàn)樗膼鄹蓛羲麄円渤尺^(guò)架，他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西，而她總是一邊嘮叨一邊收拾，后來(lái)她也習(xí)慣了他的亂扔，他也習(xí)慣了她的嘮叨……

她的一個(gè)好友曾問過(guò)她：他這么多壞習(xí)慣你從來(lái)沒有嫌過(guò)他？而她說(shuō)：我雖然不喜歡可也習(xí)慣了，如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人，他所有的習(xí)慣你都討厭，那只能說(shuō)明你們還不夠相愛。

原來(lái)在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素，它象一杯在我們身邊的白開水，伸手可及，喝了，讓人感到?jīng)鏊娣?。它離幸福很近，且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透，是一種融入了彼此之間生命中的溫暖，生活中的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。

責(zé)任的含義作文(篇6)

“學(xué)習(xí)是小學(xué)生的責(zé)任。”這是媽媽常在我抱怨學(xué)習(xí)太辛苦是說(shuō)的一句話。可是，責(zé)任又是什么呢？我一直沒弄明白，直到去年?duì)敔斏×?，我才明白什么是?zé)任。

去年冬天，爺爺檢查出得了胃癌，需要住院手術(shù)治療。爺爺手術(shù)后的第一二天，媽媽帶我去醫(yī)院看望爺爺，并給守候在醫(yī)院的爸爸、大伯和叔叔送餃子。

病房里靜悄悄的，病人們都在休息，爺爺也不例外。手術(shù)后的爺爺臉色蒼白，看起來(lái)十分虛弱，人也更加蒼老了。這就是那個(gè)把我抱大的高大魁梧的爺爺嗎？我喊了一聲：“爺爺……”，心里一酸，眼淚掉了下來(lái)，我拉住爺爺?shù)氖郑僖舱f(shuō)不出話來(lái)。這雙手牽著我的小手送我上了四年的幼兒園，又接送我上了小學(xué)。爸爸的眼睛里布滿了紅血絲，說(shuō)起話來(lái)聲音沙啞，如同很久沒喝過(guò)水一般，而大伯和叔叔臉上的胡子看起來(lái)已經(jīng)有兩三天沒刮了，但他們好像都并不怎么在意，一會(huì)兒給爺爺擦脖子和額頭的虛汗，一會(huì)兒抬頭看看輸液是否還在滴。

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文匯編6篇

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，多留心觀察生活能為寫作文積累素材。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？或許你需要"寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文"這樣的內(nèi)容,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文【篇1】

這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。

現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車了，車開了，他們的.身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及啊！我們下了車，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸?lái)這里不知道路，所以我們坐出租車上山。

上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文【篇2】

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都扮演著許多角色，而這些角色都有這一份責(zé)任。雖然對(duì)一些我們無(wú)能為力的事情充滿無(wú)限遐想，那為何不在生活中，在處處展示你的這份責(zé)任呢？

這一天，我正走在喧鬧的路上，天空烏云密布，陰森森的天空讓人看著毛骨聳然。突然，天空一陣“轟隆隆”的巨響，我朝天空瞇眼一望，不是吧！打雷啦！漸漸的毛毛小雨頃刻間變成了傾盆大雨。我心里一陣著急：“怎么辦，雨下得那么大，這可怎么回家呀？我也沒有帶雨傘呀！”我眉頭一陣緊皺，面部也變得著急的樣子。我左顧右盼，突然看見了一個(gè)避雨的地方，便向那個(gè)方向沖了過(guò)去。

我站在這兒，發(fā)呆……忽然，我好像又想起了什么，在那里的左右來(lái)回著急的埋頭走。心里有些害怕起來(lái)：“馬上還不回家，家人就得著急了。可那么大的雨怎么回去呢？”剛決定好準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候，有一位面部和藹可親的大姐姐走了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我好像有點(diǎn)緊張，總想向她求助，問大姐姐能不能借我傘。這時(shí)，大姐姐朝我走來(lái)，問道：“小妹妹，你是不是覺得雨太大，回不了家了？”“嗯……大姐姐你怎么知道的？”我有些小心翼翼地問，但心中卻是激動(dòng)不已，終于有希望了?！昂呛?，我在老遠(yuǎn)就望到你臉上的焦慮了，就好像寫上了兩個(gè)大字：“著急！”大姐姐樂呵呵的笑了笑。我撓了撓頭尷尬地笑了笑：“姐姐，你可真會(huì)開玩笑?！薄昂美?！走吧，我送你回家吧！”我有點(diǎn)膽怯，似乎有點(diǎn)怕了大姐姐，“怎么你怕我是壞人？”大姐姐似乎有猜到了我的心思了?！澳愀沐e(cuò)了，我是好人，送你回家是應(yīng)該的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著大姐姐走了。在路上的一番談話，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這位好人。原來(lái)她是大學(xué)生，放假了出來(lái)體驗(yàn)幫助生活。

到家了，我十分感激地謝謝了這位姐姐，我看到她肩頭那一大塊，早已被大雨淋濕，我的眼角濕潤(rùn)了，我再次謝謝她。只聽到姐姐輕輕答了一句：“沒什么，幫助需要幫助的人是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任！”說(shuō)完姐姐轉(zhuǎn)身走出了我的視線。

那句話，現(xiàn)在還印在我心中，那被淋濕的肩，現(xiàn)在還回憶在我眼前。那一句話，回蕩在我耳邊：“一種責(zé)任叫做愛！”

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文【篇3】

每個(gè)人都必需要做個(gè)負(fù)責(zé)的人，負(fù)責(zé)分良多種：值日、節(jié)約用水、節(jié)約紙張……還有良多良多。今天就讓我來(lái)給你講講我們班不負(fù)責(zé)任的值日生吧。

她的外號(hào)叫小毛，是一個(gè)女生喲，大家不要聽小毛像是男生的外號(hào)就誤會(huì)是男的哦。每次輪到她值日的時(shí)候，她就找借口不掃。有一次，正好是全班大翦滅的時(shí)候。她到老師眼前說(shuō)：“老師，我要去洗澡，能不能不掃？”老師嚴(yán)厲起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“別的同學(xué)也要洗澡，可他們?nèi)耘f在這里掃呀，你為什么不能遲點(diǎn)洗澡呢！”她聽了只好無(wú)可奈何地回教室做值日。她那起一把掃把，亂掃一通，教室被她弄得更臟了。她說(shuō)：“我掃好了，我可以走了?！闭f(shuō)完，她就把掃把隨地一扔，她就跑了。被她掃過(guò)的地方比原來(lái)更臟了。我看了后，心想：她真不負(fù)責(zé)任。

我從來(lái)都沒見過(guò)這么不負(fù)責(zé)任的人，我很討厭她。我隨便提醒你們一句：“大家一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人喲，不要像小毛一樣哦?！?/p>

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文【篇4】

責(zé)任

那天放學(xué)后，我召集大家去我家寫作業(yè)。為什么呢？因?yàn)榘謰屓ノ鍫I(yíng)走親戚了。

爸媽來(lái)電話說(shuō)，讓我好好呆在家里，別出去玩，還讓我看著妹妹。另外，讓我照顧好爺爺，因?yàn)闋敔敶汗?jié)前得過(guò)一次病，在醫(yī)院住了五天才回來(lái)。

我沒記住爸媽的話，一寫完作業(yè)，就跑了出去。妹妹在后面追，我就把妹妹抱回去，將她鎖在屋里。妹妹拽著門，號(hào)啕大哭起來(lái)。我說(shuō)：“別哭！我一會(huì)兒就回來(lái)?！闭f(shuō)完，我就跑了出去。可是，這一玩，就玩到天黑。

回來(lái)時(shí)，我先把鎖打開。妹妹早就不哭了。我剛進(jìn)屋，見爺爺正從房間里出來(lái)。爺爺這一出來(lái)不要緊，可出大事了。爺爺才走了幾步，一不小心，被腳下的凳子拌了一下，一個(gè)踉蹌，就重重摔在地上?？砂盐医o嚇壞了。心想：“這回完了！爸爸回來(lái)一定會(huì)揍我的?！?/p>

我心慌意亂地忙剛把爺爺扶起來(lái)，爸爸和媽媽正好到家了。見爺爺摔了一跤，又聽了妹妹的話，爸爸二話沒說(shuō)，就踹了我?guī)啄_。接著雇了一輛車，把爺爺送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查完說(shuō)：“肌肉有一點(diǎn)劃傷！”

我再也不敢不聽爸媽的話了。在此，我向爺爺說(shuō)一聲對(duì)不起。我不應(yīng)該把凳子放在那里，我沒有盡到責(zé)任。

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文【篇5】

在紅塵中愛的最高境界是什么？執(zhí)子之手是一種境界，相濡以沫是一種境界，生死相許也是一種境界，誰(shuí)能肯定地說(shuō)哪種最高呢，因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼矍楣适?，有很多是?jīng)歷生生死死的，但是現(xiàn)在，我們都是紅塵中的俗人，我們俗人有俗人的快樂和愛情，當(dāng)然也就有平常人的愛和恨，有多少愛情是需要生死兩相依呢？

我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣，愛到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過(guò)；一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年，她早已習(xí)慣了他的鼾聲，而沒結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的，可后來(lái)變?yōu)闆]有的鼾聲不能入睡！

而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌，甚至無(wú)理取鬧。吃完飯總是男人洗碗，說(shuō)是要保護(hù)她的玉手，而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前，他踢了足球就那么穿著臭襪子，懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，老媽怎么喊他也不去洗，現(xiàn)在，因?yàn)樗刻煜茨_比洗臉還要認(rèn)真，因?yàn)樗钆履_的臭味。

因?yàn)樗膼鄹蓛羲麄円渤尺^(guò)架，他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西，而她總是一邊嘮叨一邊收拾，后來(lái)她也習(xí)慣了他的亂扔，他也習(xí)慣了她的嘮叨……

她的一個(gè)好友曾問過(guò)她：他這么多壞習(xí)慣你從來(lái)沒有嫌過(guò)他？而她說(shuō)：我雖然不喜歡可也習(xí)慣了，如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人，他所有的習(xí)慣你都討厭，那只能說(shuō)明你們還不夠相愛。

原來(lái)在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素，它象一杯在我們身邊的白開水，伸手可及，喝了，讓人感到?jīng)鏊娣Ｋx幸福很近，且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透，是一種融入了彼此之間生命中的溫暖，生活中的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。

寫一篇關(guān)于責(zé)任的作文【篇6】

在糊口中，在每一天，甚至是每一秒都會(huì)發(fā)生許許多多的事，這些事要得到公道的解決，靠什么呢？靠我們每個(gè)人都必需有的責(zé)任。

好比在學(xué)校里，有的同學(xué)一定好奇，為什么學(xué)校有保潔阿姨，還要我們自己來(lái)搞清潔衛(wèi)生。試想：一所學(xué)校那么大，保潔阿姨打掃得過(guò)來(lái)嗎？全部讓保潔阿姨全部打掃是不現(xiàn)實(shí)的。再說(shuō)班級(jí)的垃圾是自個(gè)扔的，自己不去倒垃圾既分歧情也分歧理，自己做的自己得負(fù)責(zé)吧。好比在洗碗池，你開了第一個(gè)水龍頭沒水，你會(huì)接著開第二個(gè)第三個(gè)，這些沒水的龍頭你關(guān)上了嗎？你不可能等別人給你關(guān)吧，由于這是你的責(zé)任呀。假如這些你都不去做，你就是不負(fù)責(zé)任的人，就是沒有責(zé)任感。再好比走廊上有一塊紙屑，第一個(gè)同學(xué)對(duì)它視而不見，第二個(gè)同學(xué)越過(guò)它，第三個(gè)同學(xué)看了看彎哈腰將它撿起。這就是第三個(gè)同學(xué)不同凡響的地方，雖是舉手之勞之事，反映的是德性涵養(yǎng)。由于第三個(gè)同學(xué)把保潔當(dāng)作一種責(zé)任。

無(wú)獨(dú)占偶，就在國(guó)慶期間，也發(fā)生了一件類似三個(gè)同學(xué)面對(duì)紙片的事情。就在某一繁華路段，有一塊非常大的石頭擋在路中間。當(dāng)時(shí)，沒有交警，也沒有環(huán)衛(wèi)工人。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……沒有挪動(dòng)，十分鐘過(guò)去了，有的人急了，使勁按喇叭沒有人挪走它，十五分鐘過(guò)去了，終于有一位年邁的司機(jī)下車主動(dòng)挪石頭，發(fā)現(xiàn)挪不動(dòng)，這時(shí)陸續(xù)有司機(jī)下車搬石頭，人多氣力大，這塊石頭被挪走了。交通順暢了。在我看來(lái)，我們都應(yīng)該擁有一份維護(hù)交通暢通的責(zé)任，還得像老師傅那樣主動(dòng)負(fù)責(zé)。這份責(zé)任受益的不僅是自己，也是所有路人。

沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只要人人都擔(dān)一份責(zé)任，世界一定會(huì)變得更加夸姣。

我們的責(zé)任作文匯編13篇

有沒有想了解更多關(guān)于“我們的責(zé)任作文”的知識(shí)呢？如果是的話，請(qǐng)看這篇文章。寫作是提高學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要方法，它可以幫助我們更好地回顧過(guò)去和現(xiàn)在。在寫作時(shí)，我們一定要事先在大腦中構(gòu)建好一個(gè)框架。如果您認(rèn)為這篇文章對(duì)身邊的朋友有幫助，請(qǐng)毫不猶豫地與他們分享吧！

我們的責(zé)任作文(篇1)

我，蜀河古鎮(zhèn)的一名小學(xué)生，生在漢水江畔。漢江河畔，有我童年成長(zhǎng)的足跡。

美麗的漢水江邊，是我們小伙伴玩耍的樂園。時(shí)常，我和小伙伴們?nèi)宄扇?，欣賞著清澈見底的江水，不禁神清氣爽。那江水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。她的美麗、澄清、寬廣、神秘和古老，吸引了很多外來(lái)游客。我慶幸，我生長(zhǎng)在漢江邊。是江水的平靜教會(huì)了我與人無(wú)爭(zhēng)，是江水的翻滾卷走了我的煩惱。

曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)人們富裕了，他們的腰包鼓起來(lái)了。山上的人們紛紛向離漢江十幾米的公路旁遷移，鏟河沙，修房子，建廁所，蓋牲棚……昔日平坦的河灘被挖得坑坑洼洼，人們的生活用水亂潑亂倒，隨意排放污水，隨意向河里扔垃圾。原本快活無(wú)憂的小魚、小蝦更是遭了殃，污水、垃圾、廢紙、農(nóng)藥一齊涌向小魚兒們生活的地盤上“占地為王”。小魚兒們有的被毒死，有的被害死，它們不得不離開自己的家園。美麗的漢江水變成了渾濁不堪的污水，還帶著刺鼻的腥臭味，河面上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色垃圾蕩起層層“泡沫”，簡(jiǎn)直不堪入目。

當(dāng)我看到這一切時(shí)，不禁傷心難過(guò)，更是萬(wàn)分著急。聽聞，南水北調(diào)工程計(jì)劃將漢江水源引至北京城，成為北京人們的'食用水，本是多么引以為傲的事啊，可如今的漢江水……

作為生長(zhǎng)在漢江兩岸的我們，怎能熟視無(wú)睹？保護(hù)漢江水，迫在眉睫；保護(hù)漢江水，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。古人云：水是生命之源。是啊，離開了水，我們還能生活下去嗎？就讓我們小手拉大手，做共同保護(hù)江漢水的驕傲的“領(lǐng)頭兵”，共同保護(hù)漢江水！用珍愛和行動(dòng)，讓漢江重現(xiàn)昔日美麗的容顏！

我們的責(zé)任作文(篇2)

上午的五節(jié)課的下課鈴打響了，初一的同學(xué)們都一窩蜂地?fù)硐蛄耸程茫际菫榱巳屪?、搶飯菜，不然等初二、初三年?jí)的同學(xué)下課了，我們這些“小布丁”只有挨餓的份啦！

“快點(diǎn)xx”“你怎么跑得這么慢嘛！”我的好好友xx1和xx2向落下隊(duì)伍老遠(yuǎn)的我嚷嚷道。我加油，我努力，我堅(jiān)持，我瘋狂，我成功。終于，我們到了三食堂，那早已是人山人海啦，并且沒有德育處人員（即沒人排隊(duì)），我們眼看高年級(jí)的同學(xué)就要下課了，我們也顧不了這么多了，也順勢(shì)擠了起來(lái)，幾分折騰，終于------幾盤香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在了我們面前。又是幾番折騰，幾盤香噴噴的飯菜被我們搞定了。

我們幾個(gè)悠悠閑閑地走出了食堂?！鞍?！等等！”說(shuō)著xx1便又跑進(jìn)了食堂，等他出來(lái)，只見他手中拿了將近五六雙一次性筷子，還連蹦帶跳的呢?。。。?！xx2豁然開朗似的“噢！”二話不說(shuō)沖進(jìn)食堂抓了好幾雙筷子，“一．．．．．．二．．．．．．三！”“啪！”的一聲十幾雙筷子就這樣被他們折成了兩半（您可不必?fù)?dān)心他們的力氣不夠大），我也不再勸他們了，因?yàn)檫@樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生，勸了他們也聽不進(jìn)去，他們還振振有詞呢！------學(xué)校會(huì)把一次性筷子收起來(lái)洗干凈再利用。

（E__E）暈！他們?cè)趺绰斆饕皇?，糊涂一時(shí)呀！

難道學(xué)校就這么吝嗇？？？？？？？？？？？就算是這樣吧，xx1和xx2也不該怎么做呀！一旦沒有一次性筷子回收利用了，學(xué)校肯定又會(huì)再次購(gòu)買大量的一次性筷子，一旦廠家沒有成品了，一定又會(huì)坎伐大量樹木，再造一次性筷子，這樣森林又會(huì)遭到一次大災(zāi)害，這樣地球的森林覆蓋率又將下跌，砍掉一棵樹只需幾分鐘，而要一棵樹長(zhǎng)大，那將不再是幾分鐘，幾年的問題啦，而是幾十年，甚至上百年?。。。。。。?！

沒有大自然就沒有山川河流、花草樹木，沒有花草樹木就沒有氧氣，沒有氧氣就沒有生命，沒有生命就沒有人類，大自然缺不了樹木，人類缺不了樹木，那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎淠?，保護(hù)大自然呢？？？？？？？

我們的責(zé)任作文(篇3)

當(dāng)我讀完這則短小的后，我的`內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)？這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對(duì)職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對(duì)職業(yè)的敬重、忠誠(chéng)與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)事情的責(zé)任感。只有這樣，將來(lái)的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來(lái)的我們才會(huì)對(duì)每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對(duì)社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。

記得一位美國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長(zhǎng)……

我們的責(zé)任作文(篇4)

從我們呱呱墜地的那一刻起，有一件行李便被上天放進(jìn)了我們的背包里。我們無(wú)論遭遇千難萬(wàn)險(xiǎn)都不可缺少它。而這件行李被我們稱為——責(zé)任。

在我們身邊，有許許多多的扛責(zé)任的名人。而在這些人中有一個(gè)人大家絕對(duì)是耳熟能詳了。她用自己那股深深的責(zé)任心，使她的企業(yè)從無(wú)人知曉逐步變成現(xiàn)在的家喻戶曉，并且走進(jìn)全國(guó)，走向世界。她就是江蘇夢(mèng)蘭集團(tuán)的董事長(zhǎng)錢月寶。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是要對(duì)自己所要求去做的事有一種愛。而這錢月寶阿姨不正是對(duì)自己所經(jīng)營(yíng)的夢(mèng)蘭集團(tuán)有著那種愛，并且將這愛化成責(zé)任的嗎?

同學(xué)們，其實(shí)往往身邊的小事就可以折射出責(zé)任的重要性，只要我們把握住這些小事，那就可以使責(zé)任伴隨我們終身。

我身為班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表，每天早上幫老師收齊數(shù)學(xué)作業(yè)是義不容辭的?？墒窃谖覄倓倓偃芜@個(gè)職位時(shí)，還并不怎么了解每天幫助老師收作業(yè)的重要性。于是，本子沒收齊的事情時(shí)有發(fā)生。更為嚴(yán)重的是有一次我玩過(guò)了頭，竟然忘了收作業(yè)!從而導(dǎo)致了數(shù)學(xué)老師當(dāng)天的課程和作業(yè)進(jìn)度雙雙停止，害得老師和同學(xué)們?cè)诤竺鎺讉€(gè)星期里瘋狂補(bǔ)課。我對(duì)這件事深深感到內(nèi)疚，并重新審視了自己：我的責(zé)任心實(shí)在是太差了，竟然因?yàn)橥娑沟美蠋熀屯瑢W(xué)們要來(lái)瘋狂補(bǔ)課，我今后一定要牢記我自己的責(zé)任。從那以后 ，我再也沒有因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)而造成失誤了。因?yàn)槲疑钪何业囊稽c(diǎn)失誤往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。我一定要然責(zé)任伴隨我終身，伴隨我成長(zhǎng)。

責(zé)任是誠(chéng)信的體現(xiàn)，責(zé)任是對(duì)自己所做的事有一種愛，責(zé)任是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊患欣?。讓我們牢記?zé)任的重要性，讓責(zé)任伴隨我們終身，伴隨我們成長(zhǎng)。

我們的責(zé)任作文(篇5)

伴著21新世紀(jì)時(shí)代的朝陽(yáng)，我們?cè)谶~步富強(qiáng)的祖國(guó)母親的搖籃里成長(zhǎng)。我們身上肩負(fù)的是建設(shè)祖國(guó)的重任，然而，縱觀當(dāng)今中學(xué)生，幾人又能做到有擔(dān)當(dāng)呢？

教育對(duì)一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)具有導(dǎo)向作用，談到當(dāng)今中國(guó)教育，應(yīng)試當(dāng)之無(wú)愧成為中心主題。在應(yīng)試的指揮棒下，應(yīng)試悲哀屢見不鮮。作為一名在應(yīng)試環(huán)境中成長(zhǎng)的中學(xué)生的我親眼目睹了太多盲目沉溺于題海，疲于奔命的學(xué)子，也聽聞了太多因缺乏責(zé)任，缺乏目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中迷失了自我，厭學(xué)，畏學(xué)者流入社會(huì)，最終走向犯罪道路的故事。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生中也有不少處于身體或心理的亞健康狀態(tài)。中國(guó)學(xué)子常碌碌于各種考試間，卻忽略了考試之外我們應(yīng)具有的能力，該承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。

家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境之一，而如今中國(guó)式的家庭教育卻常常束縛孩子們的承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。一方面受到社會(huì)重學(xué)風(fēng)向影響，中國(guó)家長(zhǎng)們往往用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子，而忽略了對(duì)孩子自立自強(qiáng)，承擔(dān)責(zé)任的要求。另一方面，中國(guó)孩子目前多數(shù)是獨(dú)生子女，許多孩子在家里，都是集全家人寵愛于一身的溫室花朵。這樣的家教觀和這種盲目溺愛，很大程度上造成了我們這一代人，嬌弱的性格，薄弱的責(zé)任意識(shí)。

回首往昔，我國(guó)古有屈原，范仲淹心懷祖國(guó)，憂國(guó)憂民，近有五四青年以國(guó)為家，與國(guó)同在，前亦有錢學(xué)森，鄧稼先為國(guó)富強(qiáng)盡忠盡力，他們中誰(shuí)不是以家國(guó)興旺為己事，擔(dān)起時(shí)代重任？我們?cè)惺⑹捞瞥?，它?yōu)越的科舉制度，先進(jìn)的教育思想所奠定的社會(huì)基礎(chǔ)，鑄就了一個(gè)令多少國(guó)家嘆服的強(qiáng)國(guó)。如今，我們的教育理念，制度飽受社會(huì)爭(zhēng)議，相反，一些西方國(guó)家的教育方式卻得到了更多的贊許與認(rèn)可。西方教育勝于世界的關(guān)鍵，是他們對(duì)待教育思想理念的先進(jìn)他們重視全面發(fā)展，而不僅以成績(jī)?yōu)楹⒆佣ㄎ?，使孩子們得以身心健康成長(zhǎng)，在愛學(xué)，好學(xué)中學(xué)習(xí)，他們有先進(jìn)的思想觀念，有寬松，開放的社會(huì)環(huán)境，讓孩子們承擔(dān)更多，也收獲更多。相比中國(guó)教育，他們更大膽，更民主，更敢于把責(zé)任交給孩子承擔(dān)，敢于把世界交給孩子去開創(chuàng)和建設(shè)。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。作為中國(guó)少年，我們身負(fù)的是主宰祖國(guó)未來(lái)命運(yùn)的使命，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們不僅應(yīng)該具有優(yōu)異的成績(jī)，也應(yīng)該具有全面發(fā)展的能力，和敢于承擔(dān)，勇于承擔(dān)國(guó)家大任的責(zé)任感。培養(yǎng)祖國(guó)新時(shí)代的創(chuàng)造者，我們應(yīng)當(dāng)推動(dòng)教育面向未來(lái)，面向世界的改革，而教育改革背后，是社會(huì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。改變社會(huì)教育觀念，用教育將責(zé)任深植我們心中，將未來(lái)放手給我們?nèi)テ磩?chuàng)，是我們熱切渴望，也是中國(guó)社會(huì)的深切需要。

請(qǐng)把屬于我們的世界交付給我們，請(qǐng)相信我們有肩扛社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)！

我們的責(zé)任作文(篇6)

我們的責(zé)任——讀《紅巖》有感我們的責(zé)任

——讀《紅巖》有感

最近，我讀了一部長(zhǎng)篇**《紅巖》，這是一部著名的紅色經(jīng)典作品，作者羅廣斌、楊益言。**以新中國(guó)成立前后重慶的地下斗爭(zhēng)生活為基礎(chǔ)，塑造了以江姐、許云峰為代表的共產(chǎn)黨員群體形象。讀了令人潸然淚下，同時(shí)更令人熱血沸騰。

我想到了我們的責(zé)任。從出生到現(xiàn)在，我們都生活在一個(gè)幸福和自由的和平時(shí)代。父母的關(guān)懷，社會(huì)的關(guān)懷，讓我們一直過(guò)著舒適的生活。

我們從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)一點(diǎn)生命，更不用說(shuō)生死考驗(yàn)了。正是這種無(wú)憂無(wú)慮的生活，有時(shí)讓我們忘記了自己的理想和責(zé)任。孟子說(shuō)：

“生于憂患，死于安樂?！边@話一點(diǎn)也沒假呀！

在《紅巖》里面，除了家喻戶曉的江姐之外，其實(shí)還有一個(gè)我們學(xué)生并不陌生的人物，他就是陳然烈士。陳然生前是《挺進(jìn)報(bào)》的特支書記，1948年4月**。在渣滓洞集中營(yíng)里，他寫過(guò)一首撼人心魄的詩(shī)歌---《我的“自白書”》：

任腳下響著沉重的鐵鐐，

任你把皮鞭舉得高高。

我不需要自白，

哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀。

人不能低下高貴的頭，

只有怕死鬼才乞求自由。

毒刑、拷打算得了什么？

死亡也無(wú)法叫我開口。

面對(duì)死亡我放聲大笑，

魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖。

這是一個(gè)共產(chǎn)主義者的供詞，

高唱?jiǎng)P歌，

埋葬蔣家王朝。

首詩(shī)歌早就收進(jìn)了課本，可今天讀來(lái)，卻又別有一番感受。正如《紅巖》封面所寫“用鮮血染紅我們的旗幟”，我第一次真正感受到新中國(guó)的不易，感受到今天幸福生活的來(lái)之不易。

想想過(guò)去，無(wú)數(shù)革命先烈，為了理想、正義，為了世界上勤勞的人民過(guò)上美好的生活，他們會(huì)毫不猶豫地拋頭顱灑熱血。今天，我們生活在用烈士鮮血和生命換來(lái)的幸福生活中，難道不應(yīng)該飲水思源，感恩圖報(bào)嗎？

那么什么是對(duì)先烈最好的報(bào)答呢？這讓我又想到了我們的責(zé)任。烈士給了我們江山，我們要負(fù)責(zé)把祖國(guó)的江山建設(shè)得更加美麗、更加美好，這是值得烈士犧牲的。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，今天，我們雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，已經(jīng)告別了槍林彈雨的年代，但振興中華、建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的使命將歷史地落在我們的肩上。我們不能貪圖享樂，更不要貪玩。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，絲毫的麻痹都會(huì)使自己后悔終身。

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，用我們的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答先烈、報(bào)答祖國(guó)和人民！

——愿先烈精神永垂不朽！

興化市李中中心學(xué)校9（3）班吳云義

我們的責(zé)任作文(篇7)

總是系一條黃色圍巾，身材小巧，游歷了七個(gè)星球，古怪奇特，天真純潔。他，就是小王子。

《小王子》是一部充滿詩(shī)意而又溫馨的美麗童話。講述“我”在沙漠遇到一個(gè)小王子——他來(lái)自一顆遙遠(yuǎn)的小星球。在他的星球上，只有一朵玫瑰花。小王子很愛它，可它卻“騙”了他。小王子離開了自己的'星球，游歷了6個(gè)星球后，他來(lái)到地球。在這里，一只狐貍喚醒了小王子悵惘、迷茫的心，小王子明白自己對(duì)玫瑰是有責(zé)任的。于是，他讓毒蛇送他回到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

和小王子一樣，在人生的道路上，我們都有屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。隨著時(shí)間的推移，我們和這朵玫瑰發(fā)生了誤會(huì)。當(dāng)我們選擇要離開它時(shí)，我們便拋棄了對(duì)它的責(zé)任。

責(zé)任，在一些人眼里毫無(wú)用處，他們只為自己著想，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭沒有任何責(zé)任感。比如：人們?cè)诼飞先永瑢?duì)自己來(lái)說(shuō)，沒有任何損失，但就苦了清潔工。大街上一片“花花綠綠”，清潔工只能“望洋興嘆”。愛護(hù)環(huán)境本是大家的責(zé)任，如今卻成了清潔工的責(zé)任。

愛一樣?xùn)|西，就要對(duì)它負(fù)責(zé)，就算它是一朵小花，一株小草，只要我們照顧了它，就要把它照顧好，不能半途而廢，不要讓它在背后偷偷的哭泣。

但是，世界上真正有責(zé)任心的人太少了。如果我們都能像小王子一樣純潔、天真、有責(zé)任心，那這個(gè)世界將會(huì)更加美好！

我們的責(zé)任作文(篇8)

在老師面前，你是個(gè)或聰明或愚笨的學(xué)生?？粗阋徊讲教ぷ愠砷L(zhǎng)之路，看著你一次次翻開那本記載著自己畢生所有的書。在青春成長(zhǎng)的旅途中，那些莫名的悸動(dòng)都使她們感到心顫，害怕著你一不小心就誤入歧途。在老師面前，你就是她們的學(xué)生不管你優(yōu)不優(yōu)秀，你永遠(yuǎn)都是她們的學(xué)生。

在朋友面前，你是個(gè)淘氣，貪玩，樂觀的\'知音，無(wú)一例外。在朋友面前，你愿意袒露一些連親人都不知道的秘密。你開心的時(shí)候，他們和你一起高興。你傷心，他們和你一起。有時(shí)你會(huì)很任性很不靠譜，但他們總會(huì)愿意包容你。你和他們都知道彼此最真摯最柔情的一面只會(huì)展現(xiàn)給誰(shuí)看。在朋友面前，你就是他們的朋友。不管你在別人面前是什么樣，不管你做過(guò)什么，你永遠(yuǎn)都是他們的朋友。

在同學(xué)面前，你是個(gè)或好學(xué)或好玩的學(xué)霸或?qū)W渣。你們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤?，從陌生人一步步成為可以依靠的伙伴，彼此相伴?shù)年。一起為班級(jí)榮譽(yù)而努力，為自己而努力......你們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起肆意揮灑過(guò)汗水。在同學(xué)面前，你就是她們的同學(xué)。不管你成績(jī)?nèi)绾危阌肋h(yuǎn)都是她們的同學(xué)。

每個(gè)人從出生開始，就擁有不同的身份。她是父母的孩子，哥哥的妹妹，老師的學(xué)生，朋友的朋友，同學(xué)的同學(xué)……于是便自然而然地有了必須挑起的擔(dān)子，無(wú)法逃避的責(zé)任。

每個(gè)人的出生都是有意義的。她使原來(lái)的弟弟變成了哥哥，她給朋友帶去了溫暖，給父母帶來(lái)了欣慰，給愛她的人帶來(lái)了幸福。

或許她并不優(yōu)秀，是個(gè)平凡得不能再平凡的學(xué)生，但那又有什么關(guān)系呢?她依然是他們的幸福，他們的驕傲。因?yàn)椋?/p>

我們的責(zé)任作文(篇9)

以前的時(shí)候在宿舍里和同學(xué)們聊天也會(huì)談到關(guān)于這些方面的問題。以后還要有普通話考試，有英語(yǔ)四六級(jí)考試，有計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，這些東西都是我們必須要經(jīng)歷，而且逃脫不掉的。

因?yàn)橐院笪覀兌紵o(wú)一例外地需要去面對(duì)社會(huì)需要承擔(dān)起自己的責(zé)任。無(wú)論是在家里還是在社會(huì)當(dāng)中，我們都有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)去面對(duì)這些東西。

假如你從一開始就已經(jīng)給自己做出了一個(gè)正確的判斷和設(shè)定的話，那么這一切結(jié)果無(wú)論發(fā)展成什么樣子的，你可能都沒有特別大的愿望，去改變他們。

因?yàn)檫@些在你的世界當(dāng)中就已經(jīng)變成了約定俗成的東西。這好像是一種風(fēng)俗。有人這樣做，其他人也就跟著一樣去做，大家之間形成的共同的默契就是風(fēng)俗。

可是你卻什么也不知道，在那些過(guò)程當(dāng)中可能還會(huì)擁有很多的東西，讓你沒有辦法去理解，因?yàn)檫@些東西也在人的情感當(dāng)中都是很微妙的。

如果你能和他們做到和睦相處的話，他們也不一定真的要去為難你。把那些東西帶走了然后又帶回來(lái)這只是一個(gè)過(guò)程而已，并沒有體現(xiàn)到事情的本質(zhì)到底是什么，但是總有一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)讓你看到事情的本質(zhì)的。

正如同從一開始你們都那么在乎一個(gè)結(jié)果一樣，可是到最后一步同樣的也都是在意了過(guò)程嗎？

我們的責(zé)任作文(篇10)

社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越迅速，人們的生活水平也逐漸的提高，但是就目前的情況來(lái)看，我們似乎丟失了責(zé)任感。責(zé)任是我們每個(gè)人都必須擔(dān)負(fù)起來(lái)的，它是我們不能夠推脫的義務(wù)，如果我們不夠重視它，那么就會(huì)給我們自己帶來(lái)很大的阻礙。

什么時(shí)候我們?cè)摫M到自己的責(zé)任，也許你會(huì)非常的疑惑，但是責(zé)任其實(shí)也很簡(jiǎn)單，與我們的生活密切相關(guān)。作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任就是要教育孩子，給孩子提供經(jīng)濟(jì)上的支持還有鼓勵(lì)，在面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，我們要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，不能夠貪圖小便宜而損失了自己的道德素質(zhì)，我們的言行舉止都在他人的眼中，這不僅僅關(guān)乎著自己的未來(lái)，更影響著家人的發(fā)展，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)家庭，我們代表的就是一個(gè)團(tuán)體，所以責(zé)任感我們必須要重視。雖然很多時(shí)候我們并不能夠真正的去為他人做些什么，畢竟生活都不容易，所以我們只要不為社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，不給他人帶來(lái)沒必要的影響或者麻煩，在自己力所能及的情況下去幫助他人，這就是對(duì)自己最大的責(zé)任。

很多時(shí)候我們都養(yǎng)成了自己的習(xí)慣和生活方式，也許在家里習(xí)慣了隨地吐痰，亂扔垃圾的生活方式，但是不能夠忘了，我們的言行都時(shí)時(shí)刻刻的影響著自己的家人，一個(gè)好的生活環(huán)境是需要自己還有身邊的親人共同攜手創(chuàng)建的，我們要以身作則，把自己的高尚美德作為首要任務(wù)，給家人特別是孩子樹立良好的榜樣，不能夠給孩子帶來(lái)不好的負(fù)面影響，這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意到的問題。

大部分的人都會(huì)覺得自己的生活方式很好，并不會(huì)給他人還有社會(huì)造成什么影響，但是往往我們?cè)阶孕诺氖虑榫褪俏覀兊娜秉c(diǎn)所在，我們不能夠?qū)θ魏我患虑榈粢暂p心，俗話說(shuō)知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，所以我們要想自己的生活過(guò)的.充分，少一些的瓜葛麻煩，就要時(shí)刻注意自己容易忽略的地方，三思而后行才能夠一帆風(fēng)順，難道不是嗎？

盡管責(zé)任這個(gè)詞語(yǔ)在大家的腦海里或許并不夠深刻，但是很多時(shí)候我們的責(zé)任就決定了我們的下一步路線。如果一個(gè)學(xué)生沒有盡到自己的責(zé)任，在學(xué)校里貪玩好耍，并沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)拼搏，那么他接下來(lái)的人生很有可能都會(huì)在黑暗的陰影里度過(guò)，因?yàn)樗麃G失了自己的責(zé)任感，沒有考慮到時(shí)間的重要性，畢竟地球不是圍繞某一個(gè)人轉(zhuǎn)的，我們想要在這個(gè)社會(huì)立足，最基本的要求便是要自己能夠控制住自己的行為，不受外界因素的影響，在合適的時(shí)間段里完成自己的任務(wù)，不養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣，這邊是一個(gè)學(xué)生該有的思想意識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品等越來(lái)越普遍，學(xué)生們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，沒有自己的主見，總是覺得對(duì)新鮮的事物感興趣，然后對(duì)電子游戲等上癮，結(jié)果不僅荒廢了光陰，更是后悔莫及，所以責(zé)任的重要使我們不得不去深思的。

越是我們大家都覺得平凡的事物，它往往是我們成敗的關(guān)鍵，一個(gè)人的責(zé)任心夠強(qiáng)大，那么他的成功率也會(huì)有所提高，畢竟競(jìng)爭(zhēng)是公平的，如果你對(duì)這件事情付出的努力夠多，那么你收獲的回報(bào)自然也就是豐厚的，是對(duì)于那些有實(shí)力，但是缺乏責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng)者，她們往往都是輸給了自己的懈怠，等到他們回過(guò)頭來(lái)去思考這些經(jīng)歷，那么他們是很悲痛的，畢竟機(jī)會(huì)就與自己擦肩而過(guò)，一時(shí)的不負(fù)責(zé)任就讓自己功虧一簣，誰(shuí)能夠不傷心呢？趁現(xiàn)在我們還處于熱身階段，我們的事情都還沒有展開，不妨養(yǎng)成重視責(zé)任的好習(xí)慣，也許在不經(jīng)意之間，我們就會(huì)收獲很大的回報(bào)，上天是公平的，我們不要總是想著走歪路，也許你會(huì)獲得短暫的成就，但是不久之后你的實(shí)力便不足以掌握你現(xiàn)有的職業(yè)，那么就注定要被淘汰，這些問題我們都要謹(jǐn)慎對(duì)待，走好自己的每一步路，爭(zhēng)取讓自己的人生少一些磕磕碰碰，這樣才能夠盡快的抵達(dá)終點(diǎn)。

責(zé)任是我們的根本，我們的為人處世都需要責(zé)任來(lái)做基礎(chǔ)，假若生活沒有了責(zé)任，那么你還會(huì)在乎身邊的一切嗎，責(zé)任也可以說(shuō)是規(guī)劃生活的工具，讓我們都有自己的道路可走，所以讓責(zé)任時(shí)刻伴自己前行，我們才會(huì)有自己的成就感，而且我們每個(gè)人的思想都有不一樣的地方，倘若我們大家都沒有了責(zé)任，在街上亂扔亂放，隨地吐痰，反正都失去了責(zé)任感，那就意味著與自己無(wú)關(guān)，這樣的話我們的社會(huì)不是糟糕透了嗎？我們不用做得很好很棒，但是一定不能夠?qū)ι鐣?huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，環(huán)境的清潔和城市的和諧也是需要我們大家共同完善的，這其中也有我們每一個(gè)人的責(zé)任，未來(lái)自己也要在這片土地上生存，那么我們就必須重視責(zé)任，把自己的責(zé)任感提升起來(lái)，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我們的責(zé)任作文(篇11)

擔(dān)當(dāng)在字典里的意思是：接受并擔(dān)起義務(wù)。擔(dān)當(dāng)是一種心態(tài)，也是一種個(gè)人行為。人生道路應(yīng)當(dāng)明白擔(dān)當(dāng)，換句話說(shuō)人應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)能夠給自己、別人，還可認(rèn)為國(guó)家、中華民族。有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷S護(hù)世界和平；有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖呛葱l(wèi)祖國(guó)。有的人當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖抢鲜竦牧x務(wù)；有的人擔(dān)當(dāng)?shù)氖菄?guó)家的義務(wù)

在歷史時(shí)間的江河中，有良多圣賢志士仁人都主要表現(xiàn)出了顯著的責(zé)任感。

清朝聞名的教育家、歷史學(xué)家和預(yù)言家顧炎武老先生將謙謙正人的擔(dān)當(dāng)演變?yōu)樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)的感嘆，唐朝的聞名詩(shī)人杜甫身處陋室，寫成安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天地寒士俱歡顏的`詩(shī)詞，以表他的善濟(jì)情結(jié)。宋王安石心系天下之憂，天下之樂與樂之心，主要表現(xiàn)出她們心中的責(zé)任感。

而本日的二十一世紀(jì)，大家華夏兒女所具備的責(zé)任感主要表現(xiàn)的也是讓人為因素之感嘆。20xx年5月12日14時(shí)28分，四川汶川特大地震災(zāi)區(qū)8.0級(jí)地震，整個(gè)世界都被振動(dòng)了，全部的中國(guó)人的心也振動(dòng)了，以前多少個(gè)日夜，是多少滴汗液所修建的夸姣家園一瞬間被一場(chǎng)始料未及的地震所損壞了，此次的災(zāi)禍針對(duì)我國(guó)而言是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是對(duì)大家人民團(tuán)結(jié)一致性的磨練！有幾個(gè)日以繼夜的恪守在崗位上，有的老師以便維護(hù)學(xué)員而拋卻，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士職業(yè)和醫(yī)療職員們也是每時(shí)每刻都奮斗在第一線上，她們反映出了應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任感。

大家做為中華兒女，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白擔(dān)當(dāng)，都應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，以便國(guó)家，以便中華民族。大家必需不中斷的拼搏，不中斷的勤奮，無(wú)論流是多少淚與汗，只以便完成自身的總體目標(biāo)，來(lái)?yè)?dān)當(dāng)大家應(yīng)當(dāng)有的義務(wù)。

我們的責(zé)任作文(篇12)

剛才讀完一篇名為《母親的假話》的故事，心里感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以后，為了拯救曾經(jīng)由于過(guò)度溺愛而被學(xué)校開除的兒子陳波，謊稱家里有幾十萬(wàn)元的債務(wù)，暑假里果斷地帶著兒子背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴深圳打工。母子二人天天從早干到晚，累得腰酸背痛，吃的是饅頭咸菜，住的是陋棚偏廈。直到開學(xué)日子鄰近，兒子按耐不住要求繼承上學(xué)時(shí)，米蘭沉著臉說(shuō)，家里欠著這么多債務(wù)，誰(shuí)供你上學(xué)？陳波說(shuō)，會(huì)在假期和星期天打工賺錢自己交膏火，而且只有好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作后才能盡快還清債務(wù)。看到兒子的悔悟，米蘭仍舊堅(jiān)持過(guò)著貧苦的打工糊口，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，以至大學(xué)畢業(yè)找到好工作，才向兒子合盤說(shuō)出所有事情。但不幸的是，因?yàn)槎嗄甑膭诶酆拓毧嗪?，米蘭已到肝癌晚期。

我感覺這個(gè)故事很悲壯，同時(shí)也很凄涼。我嘆服兒子能幡然醒悟，能自立自強(qiáng)，固然這也離不開母親的“背水一戰(zhàn)”，但我仍舊不能給于她充分的肯定。

為人父母，難能的是盡職盡責(zé)。從一個(gè)小生命呱呱墜地，到他長(zhǎng)大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食品和金錢，更重要的是要從小培養(yǎng)他良好的素質(zhì)。白叟們?cè)f(shuō)：“三歲看大，七歲看老?！蔽矣X得真是見地真切。倘若沒有少時(shí)的溺愛嬌縱，何須以后的千辛萬(wàn)苦呢？

我們現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū)，老是以為自己曾經(jīng)受了苦，沒有足夠的好食品，沒有良多的進(jìn)步前輩的玩具，甚至沒有得到過(guò)父母真正的專一的愛，就傾盡全力地知足子女的一切要求，而忽視他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。實(shí)在，這才真恰是害了他。

當(dāng)然，我并不是告訴大家必需做一個(gè)十全十美的父母。由于我時(shí)常也看到自己的良多缺點(diǎn)。我只是想說(shuō)，我們有足夠的能力和完全的責(zé)任來(lái)完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長(zhǎng)。遇見師長(zhǎng)白叟，我會(huì)很懂禮貌地問候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)自覺避讓，同樣這樣要求自己的孩子；在完成自己的工作時(shí)，會(huì)盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧嘩，穩(wěn)定扔垃圾，在公園里不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；碰到需要幫助的人，我會(huì)走上前去，盡自己的一點(diǎn)力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在很簡(jiǎn)樸，但我想，我要全力堅(jiān)持。由于這不僅為了孩子，也為了我自己。

朋友們，您說(shuō)呢？

我們的責(zé)任作文(篇13)

建筑大樓是農(nóng)夫工的責(zé)任；教育學(xué)生是教師的責(zé)任；打掃街道時(shí)清潔工的責(zé)任我踏著向陽(yáng)，閑庭信步的向?qū)W校出發(fā)?？諝馇逍?，一片寂靜，仿佛一切都在沒有空氣的世界里蠕動(dòng)。

途經(jīng)一棟建筑樓，我停下了腳步，看向那些頭戴著黃色安全帽的農(nóng)夫工在幾十米的高處攀爬，我的心頭忽然一驚，他們可真勇敢！望著那些樹立在神州大地上的高樓大廈，我感觸極了！他們舍棄家中年老的父母和幼小的兒女，不遠(yuǎn)千里奔赴到這里，只為盡到作為父親，作為一家之主的責(zé)任。

這片不屬于他們家鄉(xiāng)的地方，他們盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。我不禁感觸萬(wàn)千，半吐半吞，不知如何咀嚼剛才的一幕，我想，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味吧！

來(lái)到學(xué)校，仍是很早，學(xué)校里寥寥無(wú)人。只有幾片落葉在水泥地上翻騰來(lái)翻騰去……我走進(jìn)教授教養(yǎng)樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。

途經(jīng)辦公室，我看到了我們的語(yǔ)文老師，她正在低頭批改功課，時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開始持續(xù)她那漫長(zhǎng)的工作。

心頭忽然有種莫名的觸動(dòng)，老師，謝謝您！能在我們還在路途時(shí)，您已經(jīng)開始了您的工作，你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠?，照亮了我們前行的路?/p>

假如沒有了您，我們就會(huì)在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責(zé)任，她是偉大的！

回家后，我悠閑的走在街道上，聽著鳥兒歡快的鳴聲，看著轂擊肩摩的一番繁榮景象。途經(jīng)一條寬敞的大路，幾個(gè)穿戴橙色服裝的人佝僂著身子泛起在我的視線當(dāng)中，從他們的身邊走過(guò)，我發(fā)現(xiàn)整條大街都變得更加整齊，更加的干凈，給人一種很舒服的感覺。

清潔工固然是一個(gè)很普通很微小的職業(yè)，但他們的精神卻是偉大的，不可磨滅的，永遠(yuǎn)存留在人們心中。我都不敢想象，假如沒有了他們，我們的城市將會(huì)變成什么樣子？

一切不可想象。

每一個(gè)人每一天都扮演者不同的角色，而他們獨(dú)一的共同點(diǎn)是都肩負(fù)著：責(zé)任。有多少人能夠盡到自己的義務(wù)和責(zé)任？想一想，我們又是否盡到自己的責(zé)任了？

假如沒有，為何不一起步履呢？

我踏著夕陽(yáng)，決心信念滿滿地駛向回家的路上。