令我欣賞的一個(gè)人作文

令我欣賞的一個(gè)人作文。

寫(xiě)作是鍛煉學(xué)生文字表達(dá)和思想表達(dá)能力極其有效的手段，通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更好地了解歷史和文化等知識(shí)。然而，作文的完成需要反復(fù)地審閱，方能杜絕錯(cuò)誤，對(duì)于如何進(jìn)行作文寫(xiě)作，是每個(gè)學(xué)生所需要掌握之一的技能。值得一提的是，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集了關(guān)于“令我欣賞的一個(gè)人作文”方面的相關(guān)資料，歡迎閱讀收藏，以備將來(lái)之需！

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇1

我看過(guò)很多書(shū)，讀過(guò)很多名言，我最欣賞的一句話是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每當(dāng)看到這句話，我總會(huì)想起那一件事

那是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽正在耐心地教我跳繩。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)讓我自己先試試。我小心翼翼地跳了起來(lái)，很得意，暗自想道：跳繩還不容易?我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了!于是，我便加快了速度，可這腳似乎不聽(tīng)使喚了，突然被繩子困住了。我重重地摔了一跤，膝蓋上流了一點(diǎn)血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鰍打架一樣擰成了疙瘩，嘴巴張得大大的，哇哇地大哭起來(lái)。

媽媽見(jiàn)狀，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起我坐在凳子上，為我包扎了傷口。她見(jiàn)我還在哭，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：都這么大了，怎么還哭鼻子呢?你一個(gè)男子漢，受這一點(diǎn)小傷怕什么?你不是知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)嗎?你的勇氣去哪兒了?

我細(xì)想著媽媽的話，覺(jué)得很有道理，于是停止了哭聲?？磱寢屢呀?jīng)幫我處理好傷口了，我便站起來(lái)繼續(xù)去跳繩。我緊緊握著柄子，努力地摸索著竅門。每當(dāng)摔倒時(shí)，我就想：一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?就這樣，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。剎那間，我也更深刻地明白了：梅花的清香是風(fēng)雪考驗(yàn)出來(lái)的，寶劍的鋒利是磨出來(lái)的，我們的成功是從挫折和失敗中摸索出的!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)就是我的座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇2

八九年回老家過(guò)春節(jié)。大年初五那天母親說(shuō)：“叔公今天進(jìn)城趕集，多買些肉，多煮點(diǎn)飯，叔公胃口挺好的?！?/p>

“叔公?”我很詫異。

母親說(shuō)：“是我們王家的遠(yuǎn)房親戚，是從抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)下來(lái)的軍人?！?/p>

一聽(tīng)是“抗美援朝的軍人”，讓我這個(gè)從小就崇拜軍人的人油然而生敬意，好想立刻就見(jiàn)到他哦。我好奇地向母親問(wèn)訊有關(guān)他的一切。yJS21.COM

母親說(shuō)：“當(dāng)年他們?nèi)值芏忌狭顺r戰(zhàn)場(chǎng)，最后只有當(dāng)炮兵的他一人幸存了下來(lái)，可是炮聲幾乎震聾他的耳朵，現(xiàn)在只有左耳有點(diǎn)微弱的聽(tīng)力。等會(huì)你給他說(shuō)話要盡量對(duì)著他的左耳，還要說(shuō)大聲一點(diǎn)，最好比比手勢(shì)，他才曉得你在說(shuō)什么?！?/p>

我心陡然一陣難過(guò)。

媽媽又說(shuō)：“叔公是個(gè)好人。當(dāng)年我考上中學(xué)，他送了我一雙軍用膠鞋、一床軍用被子、一個(gè)洗臉盆和一個(gè)茶缸。我至今還記得那個(gè)軍綠色的茶缸上用紅油漆寫(xiě)著'抗美援朝'四個(gè)大字，仿佛上面還有一個(gè)五角星，五角星周圍有很多線條，感覺(jué)是五角星在發(fā)光似的。雖然這些東西都是舊的，但在當(dāng)時(shí)可謂雪中送炭，解了我們的燃眉之急，我一輩子都記他的情!你們也一定要記到，以后要對(duì)叔公好哈!”

“好的!”

“可惜這些東西沒(méi)能留下來(lái)作個(gè)紀(jì)念?！蹦赣H不無(wú)遺憾地說(shuō)。

我安慰母親說(shuō)：“這么久遠(yuǎn)了，根本不可能留下來(lái)。我們記住他的情便是最好的紀(jì)念了?！?/p>

母親點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)同。

我問(wèn)道：“他們的父母怎么舍得把三個(gè)孩子都送到前線去?”

母親說(shuō)：“那個(gè)年代的人很淳樸，響應(yīng)國(guó)家的'抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)'的號(hào)召，全國(guó)人民都踴躍報(bào)名參軍。”

我想他們當(dāng)年就是唱著《中國(guó)人民志愿軍軍歌》，抱著“保和平、衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”的愿望，雄赳赳氣昂昂地跨過(guò)鴨綠江去慷慨赴死、英勇衛(wèi)國(guó)。想到這些，我心潮澎湃。我感嘆著在歷史長(zhǎng)河中那些被鮮血染紅的光陰碎片，也在反思：如今究竟有多少人能飲水思源，真正記得起他們這一代人為新生的人民共和國(guó)的無(wú)私付出。在那個(gè)年代，那骨血里融入信仰與榮譽(yù)的軍人們，在無(wú)數(shù)次血與火的洗禮中屹立不倒，用馬革裹尸還的豪氣為我中華撐起一片嶄新的天地;用自己的熱血和身軀鋪灑大地，為大地增添了一道道最為絢爛綺麗的光芒。是執(zhí)著的信念支撐著他們，以至于不顧一切艱難困苦，用血肉之軀誓死守衛(wèi)受到威脅的炎黃子孫賴以生存的國(guó)土。在這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，創(chuàng)造了窮國(guó)打敗富國(guó)、弱國(guó)打敗強(qiáng)國(guó)的奇跡，打出了我泱泱中華之軍威國(guó)威。

“你叔公當(dāng)年是在戰(zhàn)場(chǎng)上火線入的黨?！蹦赣H的話打斷了我的思緒。

“叔公還是共產(chǎn)黨員?肯定在戰(zhàn)場(chǎng)上很勇敢!”我很驚訝，因?yàn)槲抑廊朦h是一件很不容易的事。

“他是立了戰(zhàn)功的?！?/p>

叔公在我心中的形象更為高大起來(lái)，于是我見(jiàn)叔公的心情更加迫切。我一邊幫母親擇菜，一邊眼巴巴地向著大門口翹首企盼。十一點(diǎn)左右叔公終于出現(xiàn)在我的眼前。瘦瘦的、黑黑的，個(gè)子并不是我想像的偉岸高大，背竟然有點(diǎn)微微的駝，一雙手很粗糙，背面滿是皺褶，看上去十分滄桑，眼神卻很平和安詳。

“叔公好!叔公請(qǐng)坐?！蔽颐ο蚴骞珕?wèn)好。一陣寒暄后叔公坐下了，母親與同他大聲地交談著。

趁著母親去炒菜，我敢緊“采訪”了一下叔公。

“打仗時(shí)您怕不?”我大聲說(shuō)。

“開(kāi)始有點(diǎn)怕，幾仗下來(lái)就不大怕了;聽(tīng)多了槍炮聲，破了膽后就不再害怕了?！笔骞玫湫偷膬?nèi)江話回答我。

“您受過(guò)傷?”

“受過(guò)。我身上現(xiàn)在還有一塊彈片!”

“戰(zhàn)場(chǎng)上艱苦不?”

“很艱苦，主要是我們的武器遠(yuǎn)不如美國(guó)的精良，所以我們傷亡較大;再加上補(bǔ)給跟不上，也造成了不少非戰(zhàn)斗減員。冬天我們凍得發(fā)抖，我的腳丫子就是那時(shí)凍壞的。沒(méi)有水喝，我們就吃雪，晚上睡覺(jué)更冷，我們就在薄薄的被子上壓上石塊，有了重量就感覺(jué)要暖和一點(diǎn)?！?/p>

我聽(tīng)了心很痛。我看過(guò)許多史料，了解到志愿軍戰(zhàn)士除了戰(zhàn)死外，饑餓和寒冷也如同死神的魔掌一般，肆意摧毀一條一條鮮活的生命，多少戰(zhàn)士永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)。我仿佛看見(jiàn)英雄的靈魂盤旋在白色的云端，與禿鷲的嘶鳴共存于天地之間。他們的愛(ài)國(guó)精神有如永恒的戰(zhàn)歌，響徹天際，永遠(yuǎn)銘刻在人民心中，為人民所敬仰。

“您回來(lái)一直就在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)?”

“是的。”

“您立了戰(zhàn)功，為何不找組織上安排工作?”

“比起犧牲的戰(zhàn)友，我們是幸運(yùn)的了，況且組織也有難處，我們這么多人肯定安排不過(guò)來(lái)?！?/p>

我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了上來(lái)：這就是我們的戰(zhàn)士!這就是我們的人民!這么質(zhì)樸厚道!這么純樸善良!為國(guó)家、為人民作出了巨大的犧牲，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)欲無(wú)求。他們是我們民族的脊梁，是他們用平凡的身軀撐起了華夏之大廈。這種精神有如深藍(lán)海面上一座巨型的燈塔，是我們?nèi)松膶?dǎo)向，照亮我們前行的道路;這種精神也是一面鏡子，折射出人性的光輝，讓我們頂禮膜拜。

后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，叔公家的房子很舊很破，屋頂?shù)耐呓亲?屋脊)壞了，房間常常漏雨，我聽(tīng)了心中無(wú)限酸楚。母親拿了500元錢讓他修葺房屋，叔公不勝感激;再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)叔公的身體每況愈下，很少進(jìn)城趕集了。有一天，他在孫兒的攙扶下顫顫巍巍地來(lái)到家里，他對(duì)母親說(shuō)，他有生之年可能是還不了這個(gè)賬了，但他已讓孫兒承諾還這筆賬。我一下就聯(lián)想起《高山下的花環(huán)》中犧牲后給親人留下一張欠賬單的連長(zhǎng)梁三喜來(lái)，心中不由涌起一陣莫名的傷感。母親忙說(shuō)：“叔父：不用還了!是我孝敬您的?！?/p>

叔公十分固執(zhí)地堅(jiān)持要還，他的孫兒王凡也表示一定要還這筆錢。

而今叔公已走了多年。后來(lái)母親堅(jiān)持沒(méi)有收他孫兒還來(lái)的錢，我們還同他孫兒王凡成了要好的朋友。王凡起初在新疆做服裝生意，后來(lái)又做起了建材生意。他時(shí)不時(shí)給我們帶點(diǎn)正宗的新疆羊肉和干果來(lái)，我們也時(shí)不時(shí)寄點(diǎn)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。王凡現(xiàn)在生意做得風(fēng)生水起，在老家蓋了一幢漂亮的樓房，再也不擔(dān)心刮風(fēng)下雨，可以“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”了。我想：長(zhǎng)眠地下的叔公應(yīng)該可以含笑九泉了。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇3

梭羅曾說(shuō)過(guò)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。”對(duì)此我表示贊同。我覺(jué)得讀書(shū)很重要，只要多讀書(shū)，多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，書(shū)能哺育我們的精神靈魂。

我非常喜愛(ài)讀書(shū)，小的.時(shí)候媽媽就給我買書(shū)了。我讀的很快，囫圇吞棗，看完了就又讓媽媽給我買書(shū)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂的知識(shí)也多了，那些看不懂的書(shū)籍我也能看懂了。并從中獲得一些新的知識(shí)，新的收獲。書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有時(shí)，媽媽喊我吃飯，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲疫€在津津有味的讀著書(shū)，直到媽媽站到我跟前，我才意識(shí)到該吃飯了。吃過(guò)飯，我繼續(xù)看書(shū)，有時(shí)因?yàn)榭磿?shū)連覺(jué)也不想睡了。而媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“啃書(shū)蟲(chóng)”，但我一點(diǎn)都不在乎。

每當(dāng)我很寂寞的時(shí)候，書(shū)就是我知心的伙伴，為我打開(kāi)心靈的窗戶；書(shū)，就像是知識(shí)的海洋。而我就是一只無(wú)知的小船，在書(shū)海中盡情地遨游，使我的知識(shí)變得豐富起來(lái)。書(shū)，是我成長(zhǎng)需要的精神食糧。

我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗?，使我的生活變得豐富多彩。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇4

午夜，跌跌撞撞，32號(hào)樓三樓第三格，焊在掌心。蘩藜如背殤，光風(fēng)霽月只是林中縮影，惺忪柊葉放棄我酒后的廖淺。你只不過(guò)喜歡喜歡你的那個(gè)我··· ···

“喜歡絞盡腦汁的浪漫嗎？”

“嗯，我要讓全世界都驚嘆?！?/p>

認(rèn)識(shí)他是工作后的第二年，真的屬于戲劇化的偶然。那天中午，正值午休高峰，早就厭倦了食堂的飯菜，我獨(dú)自溜到單位附近的一家日式料理店。里面擠滿了人，好不容易找到半個(gè)座位，點(diǎn)了一份櫻花抹茶團(tuán)子后遲遲沒(méi)有餐具。服務(wù)員點(diǎn)頭哈腰地抱歉，我正要起身離開(kāi)，旁邊一個(gè)溫潤(rùn)的聲音：用我的吧，我吃完了。循聲，左手邊，筆挺的西裝，微卷的`頭發(fā)，上揚(yáng)的嘴角帶著一絲傲氣，細(xì)碎的眼神仿佛化開(kāi)來(lái)。我沒(méi)有任何感激的詞語(yǔ)，低下頭玩弄著手機(jī)，他繞過(guò)椅子，在我對(duì)面小心坐下，

“馮尚”。

“嗯，別搭訕，我吃完就走?！?/p>

“你不應(yīng)該感謝我讓給你餐具嗎”

“你又不是沒(méi)吃，服務(wù)員，打包”。我斜睨他一眼，果斷邁出餐廳。這是我們認(rèn)識(shí)的第一天。

具體的認(rèn)知過(guò)程我也記不清了，一年多的了解，他算是一個(gè)體貼的人，下班記得開(kāi)車接我，早餐替我叫外賣，他不喜歡毛絨熊，卻把我送他的擺在床頭?？墒撬饝?yīng)我的事，很少辦得到，比如，今晚，我喜歡的文藝電影終究拋棄了我。一個(gè)人在漆黑的情侶廳嚼著爆米花，指甲都陷進(jìn)紙筒里了，周圍是惡狠狠的竊竊歡笑，我只看了導(dǎo)演名字，另一張票被我撕得粉碎而告終。

第二天羅籬揉著睡眼告訴我，她昨天也看了那場(chǎng)電影，只不過(guò)比我提前一小時(shí)受罪，“劇情好爛俗啊。和你家的那位觀賞的如何？”“他死了，別煩我?！薄澳憔椭惆?，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你要什么人家沒(méi)買。不像我，還在還沒(méi)有著落，是我眼光太高了吧?！薄澳氵€是繼續(xù)你的搖一搖，附近100米吧?！睕](méi)錯(cuò)，羅籬是我的好朋友，愛(ài)好是微信，每天以驚人的速度換網(wǎng)友。和她逛街的時(shí)候，手機(jī)猶如對(duì)講機(jī)，好多次誤會(huì)她是跟我聊天，馮尚忙的時(shí)候我找她消磨時(shí)間是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

“明天我們?nèi)?jì)州島吧，你最愛(ài)的桔子林?！边@個(gè)季節(jié)，他邀請(qǐng)我去濟(jì)州島也許是一種暗示，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是蜜月旺季，這也許是我等待的結(jié)果。

我們很幸運(yùn)，當(dāng)天有組團(tuán)結(jié)婚的夫婦，主持人吆喝著玩掀裙子比賽，穿著那么厚重的禮服，我和他加入到隊(duì)伍中。看著他起興的樣子，我忽然想到，如果這是我們以后的生活該有多好，我不再受舊傷的壓迫，不再形影相吊······

“我們摘桔子去?！彼麣獯瓏u噓地拉著我跑到桔子林里僻靜的角落，

“你摘這顆，我去遠(yuǎn)處看看?！蔽也](méi)有跳到樹(shù)上，而是撿起地下散落的金桔子，一個(gè)，兩個(gè)，就這樣彎著腰順著桔子散落的蹤跡。撿著撿著，我停下了，一只穿著Prada的腳踩在我的桔子上，

“羅籬？你怎么來(lái)了？”我吃驚地直起身，

“不玩了，玩夠了，今天我結(jié)婚，怕請(qǐng)你，你不能來(lái)。出來(lái)吧?！睆乃砗螅従徸叱鍪煜さ纳碛?，馮尚?。?！

我懷里的桔子撒了一地，回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)在拍室外景，我撿起桔子順勢(shì)向他身上丟去，你在干嘛！給我回來(lái)！站到我身邊！

“你別鬧了，我知道你對(duì)我不錯(cuò)，在我傷心時(shí)你來(lái)陪我，偶爾給我送吃的，我們買姐妹裝?？墒俏以谙耄€差點(diǎn)什么，你的一切都給了我，不差他了。這樣，我就和你更像了，你有的，我都有了?！?/p>

“原來(lái)，你登錄我的微信賬號(hào)不是賣產(chǎn)品，而是··· ···”羅籬拉著欲言又止的馮尚離我漸行漸遠(yuǎn)，我坐在滿是桔子的泥土中，鮮艷的桔汁染黃了你送我的那件連衣裙。

“喜歡絞盡腦汁的浪漫嗎？”

“不用了，習(xí)慣了一個(gè)人的生活。”

晴，一個(gè)人的濟(jì)州島旅行······

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇5

很孤獨(dú),很無(wú)聊,聽(tīng)著Sopor Aeternus的音樂(lè).悲戚的音樂(lè),就像我的心一樣,孤單, 瘋狂.有人說(shuō)因?yàn)楣陋?dú)所以上網(wǎng),上了網(wǎng)卻更加孤獨(dú).不知道做什么 ,一直以為是我在控制心 ,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一直是心在控制我.

很想她,非常的想她 .我不知道怎么辦 ,從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué) .非常想告訴她,她沒(méi)給我機(jī)會(huì) ,或者是有機(jī)會(huì)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有勇氣了.

我害怕!她是我唯一的朋友,我怕會(huì)失去朋友,除了她我沒(méi)有朋友了 .我害怕告訴她我就再?zèng)]有機(jī)會(huì). 我和她分隔兩地 ,我一直告訴自己,我想當(dāng)她的面告訴她,我喜歡她 !我愛(ài)她!但我可以欺騙任何人,卻騙不了自己.我每天打幾個(gè)電話給她,我想聽(tīng)她的聲音.我怕她出意外,我怕她生病 ,我怕她被人欺負(fù), 我更怕她什么也不告訴我.她經(jīng)常加班 ,我不知道,她走在回家的.路上會(huì)不會(huì)害怕,她一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì)不會(huì)孤獨(dú),我想知道關(guān)于她的一切,我只能一個(gè)人瘋狂的想她.

我怯懦,我無(wú)助,我彷徨,我愛(ài)她,我愛(ài)她,我很愛(ài)她!我不知道怎么辦.我愛(ài)她 ,我只能默默的想她.

看到她的一張照片,她的眼神盡是冷漠 .我不知道她經(jīng)歷了什么,讓快樂(lè)開(kāi)朗的她變成這樣.看著她的那張照片 ,我的心瞬間碎了.她工作很忙,她不知道好好照顧自己,我只能每天提醒她愛(ài)護(hù)身體.她瘦了很多,我只能心痛,我不知道怎么辦 .我愛(ài)她我愛(ài)她我愛(ài)她我愛(ài)她我愛(ài)她!

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇6

“美”是什么？“美”是朝陽(yáng)，美是鮮花；美是少年強(qiáng)健的體魄，美是淑女清澈的眼眸。沒(méi)錯(cuò)，這些都是美，但不是我所欣賞的第一等的“美”。

我所欣賞的“美”，蘊(yùn)藏在一本史書(shū)中，漫漫歷史長(zhǎng)河中，它是所有編史者效仿的通例，它是代代文學(xué)家贊揚(yáng)的典范；我所欣賞的美，蘊(yùn)藏在一個(gè)人身上，他使所有人在處事時(shí)，都想到自己身后的巨大史筆，他使中華民族成為了罕有的，始終有史可循的文明群體。

這樣的磅礴氣勢(shì)，怎一個(gè)“美”字了得！

但這并不是我所欣賞的“美”。第一等的“美”。

還是這個(gè)人。他曾有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一代史學(xué)家，寫(xiě)成一部絕世史書(shū)。于是，他用八年時(shí)間走遍了大江南北；于是，他在身受腐刑后，仍然堅(jiān)定執(zhí)著；于是，他毅然用身體撐起了泰山般的重量；于是，那部厚重的“史家之絕唱”浩然出世?！矗嗝?。

這樣的美，就像黑夜中的啟明星，或是寂靜深海里的燈塔。它在漆黑的夜色中閃耀著自己的`光芒，為迷途中的人們指引方向。

夢(mèng)想之美好，的確值得欣賞。但這依然不是天下第一等的“美”。

再看這個(gè)人。當(dāng)他最初面對(duì)死刑時(shí)，人們都為他婉惜，但沒(méi)人會(huì)想到他競(jìng)選擇了“逃避”——以腐刑代替死刑。當(dāng)時(shí)的人們，名聲看得比命重，沒(méi)人理解他，沒(méi)人看得起他。沒(méi)人知道他還有一個(gè)夢(mèng)想，等著他去實(shí)現(xiàn)。身陷囹圄的他，不顧他人的嘲笑、鄙夷，以夢(mèng)為馬，執(zhí)著前行。

三年牢獄之災(zāi)，他坦然地走過(guò)；出獄后升任高官，他淡然接受；他沒(méi)有被人生的大起大落迷住眼，他始終記得，他還有一個(gè)夢(mèng)想，等著他去實(shí)現(xiàn)。終于，四十六歲的他，寫(xiě)下了《史記》的最后一篇，自此隱于人世間。他最終的下落無(wú)人知曉。

他叫司馬遷，一個(gè)偉大而平凡的追夢(mèng)人。說(shuō)他偉大，是因?yàn)樗砩暇奂怂凶穳?mèng)人的美好品質(zhì)；說(shuō)他平凡，是因?yàn)樗械倪@些美好品質(zhì)都普遍地蘊(yùn)藏在每一個(gè)追夢(mèng)人身上。忍尤而攘詬的魄力與胸懷，三年囹圄的堅(jiān)守與執(zhí)著，功成名就后的低調(diào)與清高。也許在當(dāng)時(shí)的人們看來(lái)，他只是一個(gè)沒(méi)有原則的小人，但這于他而言又有什么關(guān)系呢？他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這便已足夠！

這，才是天下第一等的美；這，才是真正令人為之傾倒的美。它的名字，叫“追夢(mèng)”！

有夢(mèng)，就勇敢地去追吧！愿你我都有一個(gè)純潔的夢(mèng)想，和一雙執(zhí)著追夢(mèng)的翅膀，迎著朝陽(yáng)飛翔，讓周身遍布霞光。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇7

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級(jí)，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會(huì)多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人!

我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū)。

每天從樓道間下來(lái)，捧著書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書(shū)館，將我?guī)霑?shū)的海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì)，滋潤(rùn)著我們。

作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請(qǐng)拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長(zhǎng)!

我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職?，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。

今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(zhǎng)!

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇8

人生路上，只有勇敢地邁出腳，不畏困難，勇往直前，才能欣賞到最美的風(fēng)景。匯成一句話：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。這是我欣賞的一句名言。

站在響沙灣的入口處，前方是一望無(wú)際的茫茫黃沙，身后是游客們的喧囂、大巴的嘈雜。我下定決心，不圖一時(shí)的快意舒適，自己一步步地穿過(guò)這片黃金天地，到達(dá)終點(diǎn)。

下定決心似乎是逞一時(shí)之快，我的身體卻不斷地反抗：雙腿定在沙中難以拔出，似乎已經(jīng)知道將要面臨的苦難行程;大腦也不聽(tīng)使喚地傳遞信息：望不到頭的路，能走到嗎?正在猶豫之時(shí)，導(dǎo)游阿姨走了過(guò)來(lái)，給了我一條手繩，上面的小木牌上寫(xiě)著：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我拿著木牌，再看看導(dǎo)游，從她堅(jiān)定地笑容中我獲得了力量，我漸漸有了信心，跟在阿姨身后。

驕陽(yáng)炙烤著大地，起初的路較為平坦，走起來(lái)還順順當(dāng)當(dāng)，但是越往后，腳下的沙子變得松軟浮動(dòng)，每一腳踩下去就要陷下去大半截，我再艱難地把腳拔出來(lái)，拍拍沙屑，向前再次邁去。等翻過(guò)兩座沙丘，我的鞋里已經(jīng)灌進(jìn)半腳沙子，如同綁著兩個(gè)沉重的沙袋在負(fù)重走。氣力一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡，放棄的念想又漸漸從心中升騰。導(dǎo)游阿姨給我鼓勁兒，我咬咬牙，決定堅(jiān)持。

幾乎是手腳并用地翻過(guò)最后一座沙丘，我終于看到了終點(diǎn)一群造型精美的沙雕。我不顧腳下飛揚(yáng)的沙子，飛奔過(guò)去，由于太激動(dòng)，一個(gè)趔趄，我摔在沙上，惹得爸爸媽媽大笑。我不顧狼狽，向?qū)喻[沙海，絕美沙雕沖去。

沙漠一日，讓我體悟到另外一個(gè)世界，我征服了沙漠。

那根價(jià)格低廉的手鏈早已不知身歸何處，但是上面的話卻成了我戰(zhàn)勝困難的神奇動(dòng)力。如何讓生命之花絢爛多彩?只有爭(zhēng)取面對(duì)困難，勇敢邁出并堅(jiān)持下去，我們才能詮釋出最美麗最精彩的人生。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇9

時(shí)光荏苒，歲月悠悠，從 至,盡在彈指一揮間。10年耕耘不息，10年砥礪前行，10年風(fēng)雨滄桑，10年桃李芬芳。10年的歷程，10年的拼搏，泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)了10歲的生日。作為一名參加工作的年輕教師 ，有幸與學(xué)校共同成長(zhǎng),我感到無(wú)比榮幸。

年 7月，告別學(xué)生時(shí)代，帶著大學(xué)里老師對(duì)我們“學(xué)高為師，身正為范”的諄諄教誨，我來(lái)到了泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)到，開(kāi)始了自己的教師生涯。初入學(xué)校給我的最初印象是：學(xué)校沒(méi)有自己的校園，與省泰中附中兩校一址;我們只擁有小學(xué)1-6年級(jí)6個(gè)班,初一4個(gè)班的學(xué)生,合計(jì)還不到200名學(xué)生。幾間教室，幾間辦公室，為數(shù)不多的學(xué)生和老師，每周一兩校擠在一起舉行著升旗儀式……，艱苦的環(huán)境，簡(jiǎn)陋的校園，多少有點(diǎn)寄人籬下的感覺(jué)。但同時(shí)我也意識(shí)到，一張白紙才好寫(xiě)最新最美的文字，才好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)，剛剛起步的學(xué)校會(huì)給我們年輕人創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會(huì)，只要努力工作，會(huì)讓自己活出生命的精彩，讓青春在事業(yè)中升華。

回想99，教室既是學(xué)習(xí)的地方，又是餐廳，飯菜運(yùn)到教室，我們和學(xué)生一起在教室里吃飯.學(xué)校沒(méi)有浴室，放學(xué)后我們帶著住校生排著整齊的隊(duì)伍到外面的浴室洗澡，晚上安頓學(xué)生在宿舍睡覺(jué)以后，我們又做起了洗衣服的工作，累了一天的我們完成一切工作以后，倒在床上便睡。那時(shí)我們都稱自己是“高級(jí)保姆”。，我們終于有了自己的校舍，開(kāi)學(xué)前我們又做起了搬運(yùn)工，修理工。大家一字排開(kāi)，流水作業(yè)地連夜為學(xué)生們搬運(yùn)床鋪，整理上下床。這時(shí)候我們又稱自己是“不一樣的技術(shù)工” 大家都卯足了勁兒，忙得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有人叫一聲苦，喊一聲累。也許是大家的誠(chéng)心和責(zé)任心感動(dòng)了上天，8月31日晚還是亂七八糟的校園，一夜之間，奇跡般的展示了一個(gè)嶄新、整潔的校園，有序地迎來(lái)了我們新校舍的第一批學(xué)生。有條不紊的開(kāi)學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和家長(zhǎng)的信任。99年創(chuàng)辦至今，我和學(xué)校一起經(jīng)歷了建校、創(chuàng)校。每一次學(xué)校取得一個(gè)由一個(gè)的成績(jī)，取得跨越性發(fā)展，都讓每位建校人為之歡欣鼓舞，體驗(yàn)到了什么是奉獻(xiàn)，什么是責(zé)任。

還記得第一次踏上三尺講臺(tái)前，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。服從學(xué)校的教學(xué)需要，第二學(xué)年我由一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)教師變成了小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。今年5月，我參加了泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段優(yōu)秀課評(píng)選，獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，接著我被推薦參加10月份的江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，通過(guò)努力，也獲得了一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了10個(gè)春秋，10年的教學(xué)生涯告訴我：樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂(lè)中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。

10年的光陰讓我褪去無(wú)知,走出幼稚;10年的歲月讓我收獲了一點(diǎn)成功，體驗(yàn)快樂(lè)。撫今追昔，我深深地感到，學(xué)校是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢(mèng)想;學(xué)校是不斷成長(zhǎng)的搖籃，讓我成為能夠緊跟時(shí)代潮流的人民教師;學(xué)校是充分展示才智的舞臺(tái)，讓我找到了屬于自己的角色。一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們的辛勤勞動(dòng)也將使我們的學(xué)校更加出色。

泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校人正豪情滿懷，向著更新、更美的明天邁進(jìn)。我愿繼續(xù)努力工作，與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)……

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇10

中午放學(xué)時(shí)經(jīng)常你會(huì)看到一輛破舊的自行車停在校門口，車后架綁一根齊眉竹竿，上扎一捆等距離箍得密密麻麻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的稻草團(tuán)，直徑約三十公分。上面分層次斜插著很多裹著紅紅糖衣的山楂串，有的還將橄欖金桔草莓海棠錯(cuò)雜叉串，還有的沾灑上一些芝麻粒。一個(gè)上了年紀(jì)的老男人有點(diǎn)局促地站在一旁，并用討好的眼神留意從身邊經(jīng)過(guò)的放學(xué)學(xué)生。

你們一定會(huì)聰明地?cái)喽ㄟ@是賣糖葫蘆呀！可我老覺(jué)得你們這樣稱呼不對(duì)，因?yàn)樵谀戏轿疫@樣的年齡管這種營(yíng)生的人叫“余柑仔”或“余柑弟”。當(dāng)年他們是肩抗著沿街叫賣，斜插上面的一串一串的偶有山楂，而地地道道則是“余柑”為主呢。

人道是“望梅止渴”，我筆端觸及“余柑”時(shí)早就條件反射的一塌糊涂，不時(shí)吸氣收住潛流之唾津，不知此文收筆時(shí)將做幾番吞咽。還是讓我堅(jiān)忍地卒章完稿吧。

余柑是助消化健脾胃的水果，猶如今日大家知道的“青津果”或中藥的“神曲”，孩子吃撐了用它，可吃多了眼冒金星地餓肚子。我小時(shí)母親也常做“余柑露”，用來(lái)療治孩子受寒積食。我為了吃上鹽巴浸泡的余柑，常故意謊言“肚子疼”來(lái)?yè)Q取母親藏匿起來(lái)的“余柑露”?？赡苓@水果里頭隱伏某種上癮的“物質(zhì)”使我對(duì)它有了戒不掉的依賴。后隨年齡增長(zhǎng)因余柑弟“余柑”裝扮上一層殷紅的厚厚的糖衣，“色色”地讓我“移情別戀”了。

有人覺(jué)得“戀情”是非物質(zhì)的.，是屬于精神層面的東西，是崇高的，神圣的。但當(dāng)年我并不這么認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該二于其間不可偏廢。我鐘愛(ài)“余柑”除上述提到的戒不掉的“物質(zhì)”因素外，精神上享受那一串串“余柑”之美足以證明這一點(diǎn)。

游戲益于智力，接下來(lái)告訴你與發(fā)小在余柑弟前怎么玩“杠杠覷”。說(shuō)穿了“杠杠覷”就是手指大小的猜測(cè)比劃的方言稱謂，不過(guò)說(shuō)法形象有趣味。那特殊年代你我好不容易攢錢到可以與另一發(fā)小“合資”購(gòu)買一串“余柑”或“山楂”時(shí)，合資的誰(shuí)也不讓誰(shuí)利益多分享，以免自己虧死了。怎么辦？我說(shuō)游戲的益智功能此刻就聰明體現(xiàn)了。掰指頭“杠杠覷”，誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以咬下一粒?！案芨苡U”游戲規(guī)則是大拇指為大姆哥也稱大王，勝于食指為公雞，小拇指尾尖尖為小鬼。拇指勝于食指，食指勝于小拇指，但節(jié)點(diǎn)是小拇指反過(guò)來(lái)勝大拇指。此消彼長(zhǎng)相生相克。揮拳掰指嘴喊“杠---杠---覷”，休止符后雙方同步伸出指頭，勞心勞力得很。

商家追求商品的視覺(jué)美感，一串五粒的“余柑”或“山楂”往往選果至上而下大小依次遞減。上頭的肯定大，那我們一開(kāi)頭取勝力拔頭籌，賺得多吃得美。如果運(yùn)氣不佳，有時(shí)全軍覆沒(méi)，賠了夫人又折兵，那徒有看對(duì)方嘖嘖美食，你雖然品不到余柑山楂濃郁果味，但你窩囊之心早就酸酸難耐，口腔里只有流哈喇子的份了。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇11

今生有幸認(rèn)識(shí)了你，從此再也不分離。情的天，愛(ài)的海，我們共同沐浴。無(wú)論天涯海角，把你的身影追隨。你是我生命的唯一，沒(méi)有什么能把你代替。用心去感受你的氣息，留下玫瑰花鮮艷的美麗。愛(ài)已將我們?nèi)跒橐惑w，在你心中從此再也不分離。今生有幸認(rèn)識(shí)了你，從此我們?cè)僖膊环蛛x。

你是天上的一輪明月，我是月邊陪伴的星。你的光明照亮我的前程。從此感受你愛(ài)的溫情。我是花叢中盛開(kāi)的花朵，你是采花的小蜜蜂，圍繞在我身邊飛舞。你的愛(ài)讓我享受終生，甜蜜從此纏綿永恒。你是山上那臨風(fēng)的樹(shù)，我是纏繞在樹(shù)上的藤。抱著你讓我心潮沸騰。牢牢的時(shí)刻都不愿意放松。我是池中晶瑩的水，你是水中的浮萍。和你在一起是我最完美的.一生。

今生我有幸相遇你，你就是我的生命。我把心中的愛(ài)給你，你給我?guī)?lái)光明?？耧L(fēng)和暴雨吹不散，經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪只能讓你我的情更濃。我愿永遠(yuǎn)伴隨你一生。圓上你我前世今生的夢(mèng)。今生我有幸認(rèn)識(shí)了你，你就是我的永恒，地老和天荒永不分離，永遠(yuǎn)伴隨你一生。讓我們彼此珍惜這份來(lái)之不易的情，因?yàn)檫@個(gè)有幸的認(rèn)識(shí)，讓我們有了相互的信任，支持，友誼和愛(ài)心。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇12

大家好，我叫XXX，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！

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欣賞人生作文

本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“欣賞人生作文”的文章，作文是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)的技能，作文是作者內(nèi)心思想和情感的交流。因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)，對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？

欣賞人生作文 篇1

小時(shí)候，曾玩過(guò)良多種玩具，也曾親手拆卸過(guò)許多玩具，但印象最深刻的玩具，卻莫過(guò)于陀螺。也許，陀螺并不能說(shuō)是一種玩具，假如說(shuō)陀螺是單純的一種玩具，那么又為什么會(huì)有那么多大人熱衷于玩陀螺呢？

現(xiàn)在，小孩子的陀螺已經(jīng)越來(lái)越簡(jiǎn)樸了，完全沒(méi)有曾經(jīng)的陀螺那種難度.我想從前的那鐘陀螺才能夠算是真正的陀螺，現(xiàn)在不是還有良多老年人玩那種陀螺嗎？

那天，我有幸再次看到了一位白叟家在玩陀螺，這使我想到了童年，想到了那個(gè)瘋狂的陀螺時(shí)代.

看那鞭打著且高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，一個(gè)個(gè)柔美的跳躍，她舞動(dòng)出了我們最錦繡的人生。她那一段段柔美的舞步，將思惟送去了但愿的城。

左一個(gè)循環(huán)，右一個(gè)循環(huán)。那旋轉(zhuǎn)著的陀螺，就像一個(gè)個(gè)快速旋轉(zhuǎn)著的小年輪。也許只是一種信念，支撐起左右千年。

假如說(shuō)陀螺是一種人生，或許她并不像我們想象的那樣張牙舞爪，只是那樣安靜地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，為糊口留下最精美的曲線。也許是最無(wú)力的陳述，也許是最蒼白的畫(huà)面，陀螺就那樣寂寞的旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，舞動(dòng)出了靈魂深處最錦繡的渴想。

輕風(fēng)襲來(lái)，卷起了一撥又一撥的似綠非黃的葉子，然后，猛地甩向在了行人的臉上、路邊的車窗上，然后灑落一地。然而陀螺卻仍舊那樣旋轉(zhuǎn)著、無(wú)所顧慮地高速旋轉(zhuǎn)著，好像這世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

清晨的陽(yáng)光，伴跟著那一陣陣的輕風(fēng)，顯得是那么的柔柔、恬靜，暖和的鋪灑在了飄滿樹(shù)葉的大地上，那薄薄的一層似綠非黃的葉子，在陽(yáng)光的暉映下，顯得更加富有童話色彩。

或許哪一天，我也會(huì)有一個(gè)像模像樣的陀螺，我也會(huì)在一片平地上不中斷鞭打著，旋轉(zhuǎn)著。我不喜歡如今商城賣的那些電動(dòng)的陀螺，她只會(huì)那樣瘋狂的轉(zhuǎn)著，永無(wú)止境的轉(zhuǎn)著......又或許我不會(huì)擁有那樣的一個(gè)陀螺，至少現(xiàn)在不會(huì)擁有。

那飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，或許她旋轉(zhuǎn)出了人生的全部，又或許她只是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的時(shí)間輪，她就那樣高速旋轉(zhuǎn)著，直到生命畫(huà)上了完整的句號(hào)。

人生，雖然有著陀螺般的艱辛，但更多的是陀螺般的頑強(qiáng)，她不會(huì)等閑讓風(fēng)雨吹倒，她只會(huì)那樣柔美地旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著......

欣賞人生作文 篇2

人生有味是清歡

蘇軾有詩(shī)云：人生有味是清歡。

沒(méi)錯(cuò)，不要過(guò)火的歡愉，相信不偏不倚儲(chǔ)藏的深意。哀而不傷，善感而不多愁，于平靜中有一分淡而恒久的歡暢。

宿命中是表面溫潤(rùn)，實(shí)則銳利的人。假如心甘會(huì)無(wú)窮的將就他人，假如不愿會(huì)無(wú)視無(wú)情決絕的徹底。是喜歡在感情里極真?zhèn)€人。縱使明知它的壞處，仍是一意孤行。不會(huì)等閑動(dòng)情，習(xí)慣克制，能夠控制，即使感覺(jué)痛苦悲傷，仍是會(huì)由于過(guò)分的自尊而貫徹始終。有點(diǎn)自閉的心理，不愿別人窺探自己的脆弱。和人道的弱點(diǎn)對(duì)峙。愿意看到情感的人道的復(fù)雜化和多層次性。

不是活潑的女子，更多的是安靜。以一顆尋常心，感觸感染糊口。對(duì)世間有敏銳和深刻的體會(huì)。由于深知自己的敏感，所以會(huì)有自知的與人、與事保持一種平淡的間隔。也知道門外的那個(gè)世界，有些熱鬧無(wú)法介入，無(wú)法加入。

有自己要做的事，有自己的使命。是這樣的一種自知之明。人若看清個(gè)明白自己的處境，就只能承擔(dān)它。即使心里有畏懼，也要承擔(dān)?；氐阶约旱氖姑?。喜歡天然，清風(fēng)，朗月，驕陽(yáng)，高山，流水，野草，樹(shù)木，花朵，鳥(niǎo)獸，天地之間天然的一切存在，自有一種神秘和深意。像一種自然的秩序。

所有的言語(yǔ)似在自說(shuō)自話，又似在與友傾訴。所有的一切在發(fā)生的過(guò)程里具備了意義和價(jià)值。而所謂的結(jié)果一直是不中斷延續(xù)，不中斷變化的相對(duì)存在。

人與時(shí)間并行，持續(xù)前行，許多時(shí)候在事情發(fā)生確當(dāng)下我們感覺(jué)不到它的意義，只有站在更遠(yuǎn)的角落，才看得清，曾經(jīng)的自己。

不能不感嘆青春的短和美。由于它的流逝的迅急。無(wú)憂無(wú)慮的好時(shí)光，就在指間靜靜溜走，像調(diào)皮的頑童。暗自悔恨年華的虛度，似乎無(wú)論怎樣渡過(guò)都覺(jué)得辜負(fù)了生命本身的鄭重。就是這樣的難過(guò)，帶著一絲惋惜。

天天清晨都抬頭仔細(xì)的看看天空，走在路上專心感覺(jué)清風(fēng)拂過(guò)臉龐的細(xì)微涼意。生命中的天天逝去了，不再擁有。常帶著珍惜的情意悄悄糊口。一直在問(wèn)自己生命的意義，存在的意義，卻從來(lái)無(wú)解。總覺(jué)得無(wú)論做什么，都是揮霍了貴重的時(shí)間和生命。像行尸走肉。一直在追夢(mèng)，像追一一種虛無(wú)。

無(wú)論站在哪里都似困在圍城里，由于不知足，有欲望，所以貪婪而不自知。

實(shí)在，月白風(fēng)清，一直在身邊，安然的日子就很好。

欣賞人生作文 篇3

人生短暫不易，家家都有本難念的經(jīng)。表面風(fēng)光堅(jiān)強(qiáng)的人，背后也有寒涼苦楚，天天秀幸福的人，內(nèi)心也有無(wú)奈的難處。過(guò)好自己的日子，尊重別人的生活。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的人生觀不同，所以各安心事。沒(méi)有十全十美的人生，誰(shuí)也不敢保證人的一生都是春風(fēng)得意。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。做人真誠(chéng)、善良足以。善待別人的同時(shí)也不要委屈了自己。 人，自己活著舒服就行，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意?？嗬壑校每嘀凶鳂?lè)，在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)人心疼的時(shí)候不要哭泣，沒(méi)有人會(huì)憐憫你的悲傷。你成功的時(shí)候，也會(huì)流言飛過(guò)，招來(lái)嫉妒的目光。沒(méi)人與你同行，但是星光依然閃亮。只要你辛勤耕耘，總會(huì)有收獲伴在你的身旁。

生活，不需要格式，只需要心燈一盞。有人說(shuō)，要盡到人生的責(zé)任，還有人說(shuō)應(yīng)該這么做，那么做，品頭論足，儼然一副圣人姿態(tài)，我的心平和了許多，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)沒(méi)有什么所謂的陪伴，所謂的父愛(ài)，但是我卻從我的父親身上學(xué)到了聰明的才智，優(yōu)秀的品德，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親。我也希望我的孩子同樣有一個(gè)優(yōu)秀的.父親存在，而不是一個(gè)庸庸碌碌的爸爸天天的陪伴，因?yàn)槟愕尿湴僚c眾不同。

我的孩子，只要她生活快樂(lè)就行，我不希望她能出人頭地，只求她一生平安幸福足以。這也是每一個(gè)做父親對(duì)孩子一生最起碼的祈盼。

有時(shí)候想為自己說(shuō)兩句，可是語(yǔ)言卻顯得蒼白無(wú)力。隔岸觀火的人多，雪中送炭的無(wú)幾。我安于自己的平凡生活中，追求自己嶄短的人生幸福，追求生活甜美溫馨。不想在別人審視的目光下改變自己，因?yàn)槲蚁嘈牛阋哺淖儾涣耸澜纾?/p>

緣分，不是偶然的，是上天賜予你的心遇。向心的朋友，不是隨興，古有伯仲子牙，今又何人相知？

歲月似水，歷過(guò)才知深淺;光陰如歌，唱罷方品心音。愛(ài)情因珍惜而美好，友情因真誠(chéng)而長(zhǎng)久，親情因相依而溫暖。人與人，就是一份緣，情與情，就是一顆心。

若愛(ài)，請(qǐng)珍惜。一個(gè)真正懂得什么是愛(ài)，什么是幸福的人，那么他的人生才會(huì)有意義，人的一生，應(yīng)該是豐富多彩，絢爛漫天。不要做井底之蛙，燕雀之勢(shì)之人，活的一生如一杯白水，就如天天品茶的人，自認(rèn)為懂茶，沾沾自喜與其中，卻不知茶是需要用水泡的，水才是茶的靈魂，沒(méi)有上好的泉水，再好的茶也流露不出它的精髓。

相伴相依的溫情，始于心動(dòng)，無(wú)言也歡。守望心靈的共鳴，心無(wú)旁騖。天長(zhǎng)地久，且行且珍惜。

欣賞人生作文 篇4

我用兩天時(shí)間拜讀了蔡瀾先生所寫(xiě)的《蔡瀾談倪匡》一書(shū)，讀罷不禁拍案叫絕。眾所周知金庸，倪匡，蔡瀾和黃霑乃香港四大才子。金庸所寫(xiě)武俠小說(shuō)深受讀者喜愛(ài)，倪匡所寫(xiě)的《衛(wèi)斯里系列》和上百部劇本亦被大家追捧，蔡瀾所監(jiān)制的成龍的系列電影為諸多影迷所歡迎，而黃霑所創(chuàng)作的20xx多首歌詞，一直被大家傳唱，尤其是《滄海一聲笑》更是經(jīng)典。這四位才子各有所長(zhǎng)，而他們私下又是很好的朋友。因此《蔡瀾談倪匡》從老友的角度來(lái)看老友，談老友更有可看性。書(shū)中為我們展現(xiàn)了一個(gè)作家生活中的一面。

整部書(shū)中描寫(xiě)的都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然文字很短。但卻充滿了詼諧，幽默和智慧，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的倪匡。之前讀者只是通過(guò)《衛(wèi)斯理》這一系列科幻小說(shuō)來(lái)了解倪匡，可是在那里我們了解的是作家倪匡，在《蔡瀾談倪匡》中我們看到生活中的倪－－－率性，幽默，智慧，可愛(ài)的倪匡。

合上書(shū)，不得不承認(rèn)倪匡的生活是精彩的，他的生命是有張力的。他可以全身心的去作自己喜愛(ài)作的事情，作完后又義無(wú)返顧的放下，作下一件事情。他可以全身心的寫(xiě)小說(shuō)和劇本，可以用心收藏大量的貝殼，并且寫(xiě)出受到專業(yè)人士稱贊的關(guān)于貝殼的論文?？梢栽诩依锓派显S多魚(yú)缸養(yǎng)金魚(yú)，又給自己取名“九缸居士”，可以在美國(guó)生活，除了去買報(bào)紙，幾乎不出門?？梢栽谔叵愀蹠r(shí)，向太太索要“寂寞費(fèi)”，可以買輪椅，裝“殘疾人士”，可以大吃自己喜歡吃的魚(yú)和肉。他的每一個(gè)愛(ài)好代表著他的每一個(gè)時(shí)代，而他拋棄這個(gè)愛(ài)好則宣告這個(gè)時(shí)代的結(jié)束。這一切可以看出，倪匡是一個(gè)性情中人，一個(gè)率性之人。他愛(ài)的時(shí)候是那么投入，放棄時(shí)候又是那么決絕，那么義無(wú)返顧，那么灑脫。

試問(wèn)，真正如此做的能有幾人。我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，然而，總會(huì)因?yàn)榉N種原因，而無(wú)法真正去作自己喜歡作的事，至少無(wú)法全心投入的作?；蛘邔?duì)自己沒(méi)信心，或者怕別人嘲笑因此不敢去做，其實(shí)這又何必？人生短短幾十年，如果因?yàn)楠q豫太多，害怕這害怕那，而不敢全身心去作，或者作完因?yàn)椴怀晒?，或者被別人嘲笑而又后悔。那樣到最后只能讓自己遺憾。如果只是中軌中矩的做著別人認(rèn)為正確而自己卻不喜歡，不愿做的事情，那樣的人生只會(huì)是枯燥和黯淡的，那樣的生命也因此缺乏張力。

我們何不學(xué)學(xué)倪匡先生，率性而活。不以外人對(duì)自己的看法為意，全身心的投入到自己喜歡做的事情，并且作出名堂。也許如此我們活的會(huì)更快樂(lè)，更長(zhǎng)壽，我們每個(gè)人都可以擁有一個(gè)率性人生，只是看你肯不肯如此活。親愛(ài)的朋友不妨試試？

欣賞人生作文 篇5

假如你偶爾在糊口中與紅塵有一點(diǎn)間隔，那肯定是件好事。白頭發(fā)的釣魚(yú)和木柴習(xí)慣于觀賞秋月的東風(fēng)，當(dāng)然是一種超越。但是在白發(fā)之后，就會(huì)有一些別致的無(wú)助，只有在年青的時(shí)候才能平靜地退卻。從平靜的角度來(lái)看，這是一個(gè)深遠(yuǎn)的領(lǐng)域。當(dāng)傍觀者看著觀眾時(shí)，他們必然會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真正意義。

事實(shí)上，有時(shí)良多人都有暫時(shí)闊別喧囂和寧?kù)o的經(jīng)歷。在痛快而令人線人一新的時(shí)候，感嘆宇宙的巨大人物，如螞蟻，意識(shí)到世界上的盲目性和許多無(wú)畏的爭(zhēng)論。經(jīng)由一段嘆息，生命是短暫而不可猜測(cè)的，然后對(duì)生命的愛(ài)有了更深層次的理解。及時(shí)退休，享受糊口。這是一種積極的進(jìn)取，而不是消極的退步。在賞識(shí)糊口時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的魅力和缺陷。那不是一種高品位的自由和輕松嗎？賞識(shí)生命，升華精神財(cái)富，在沒(méi)有賞識(shí)生命的情況下失去一切。我是一個(gè)普通的人，看著糊口就像賞識(shí)美妙的音樂(lè)，伴跟著生命的旋律，追求未來(lái)。享受糊口是一種罕見(jiàn)的享受。新疆克拉瑪依實(shí)驗(yàn)中學(xué)二年級(jí)：夏雨。

欣賞人生作文 篇6

人生小酌

人生就像一杯清茶，有苦有甜。很多人只喜歡喝有一口就放下，真正能品嘗到最后的卻沒(méi)有幾個(gè)人，所以真正能夠活的瀟灑，活的灑脫的，僅僅只有那么幾個(gè)人。

茶的第一口總是苦的，無(wú)論是什么好茶。人生也是這樣，開(kāi)始的時(shí)候總是失敗。但茶再苦，到了后來(lái)就會(huì)慢慢變甜，變的回味無(wú)窮。人生亦如這般，慢慢品嘗就會(huì)苦盡甘來(lái)。

但世人卻不懂這個(gè)道理，總是在初試幾次失敗后就開(kāi)始怨天尤人，怪自己命運(yùn)不濟(jì)，所以他們最后總是以失敗而告終；而懂的品茶的.人卻往往能笑對(duì)生活，笑對(duì)人生，取得主動(dòng)權(quán)，獲得成功。

品茶講究心神安定，而享受人生則需要一顆平淡的心。無(wú)心于功名利祿，只講求自己的生活方式；無(wú)論世風(fēng)如何，總保持著自己的個(gè)性；無(wú)論結(jié)果成敗與否，追求的只是那一個(gè)過(guò)程，只要經(jīng)歷了過(guò)程，又何必去在乎結(jié)果呢？

人生如茶，茶如人生，重要的是你怎樣去經(jīng)歷，怎樣去品嘗，怎樣去體味人生的酸甜苦辣?？酀^(guò)后必是甘甜，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹！

欣賞人生作文 篇7

小時(shí)候，曾玩過(guò)很多種玩具，也曾親手拆卸過(guò)許多玩具，但印象最深刻的玩具，卻莫過(guò)于陀螺。也許，陀螺并不能說(shuō)是一種玩具，如果說(shuō)陀螺是單純的一種玩具，那么又為什么會(huì)有那么多大人熱衷于玩陀螺呢？

現(xiàn)在，小孩子的陀螺已經(jīng)越來(lái)越簡(jiǎn)單了，完全沒(méi)有曾經(jīng)的陀螺那種難度.我想從前的那鐘陀螺才能夠算是真正的陀螺，現(xiàn)在不是還有很多老年人玩那種陀螺嗎？

那天，我有幸再次看到了一位老人家在玩陀螺，這使我想到了童年，想到了那個(gè)瘋狂的陀螺時(shí)代.

看那鞭打著且高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的跳躍，她舞動(dòng)出了我們最美麗的人生。她那一段段優(yōu)美的舞步,將思想送去了希望的城。

左一個(gè)輪回，右一個(gè)輪回。那旋轉(zhuǎn)著的陀螺，就像一個(gè)個(gè)快速旋轉(zhuǎn)著的小年輪。也許只是一種信念，支撐起左右千年。

如果說(shuō)陀螺是一種人生，或許她并不像我們想象的那樣張牙舞爪，只是那樣安靜地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，為生活留下最精美的曲線。也許是最無(wú)力的陳述，也許是最蒼白的畫(huà)面，陀螺就那樣寂寞的旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，舞動(dòng)出了靈魂深處最美麗的渴望。

微風(fēng)襲來(lái)，卷起了一撥又一撥的似綠非黃的葉子，然后，猛地甩向在了行人的臉上、路邊的車窗上，然后灑落一地。然而陀螺卻仍然那樣旋轉(zhuǎn)著、無(wú)所顧慮地高速旋轉(zhuǎn)著，似乎這世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

清晨的陽(yáng)光，伴隨著那一陣陣的微風(fēng)，顯得是那么的輕柔、舒適，溫暖的鋪灑在了飄滿樹(shù)葉的大地上，那薄薄的一層似綠非黃的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加富有童話色彩。

或許哪一天，我也會(huì)有一個(gè)像模像樣的陀螺，我也會(huì)在一片平地上不斷鞭打著，旋轉(zhuǎn)著。我不喜歡如今商城賣的那些電動(dòng)的陀螺，她只會(huì)那樣瘋狂的轉(zhuǎn)著，永無(wú)止境的轉(zhuǎn)著......又或許我不會(huì)擁有那樣的一個(gè)陀螺，至少現(xiàn)在不會(huì)擁有。

那飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，或許她旋轉(zhuǎn)出了人生的全部，又或許她只是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的時(shí)間輪，她就那樣高速旋轉(zhuǎn)著，直到生命畫(huà)上了完整的句號(hào)。

人生，固然有著陀螺般的艱辛，但更多的是陀螺般的頑強(qiáng)，她不會(huì)輕易讓風(fēng)雨吹倒，她只會(huì)那樣優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著......

欣賞人生作文 篇8

他說(shuō)：

那是只有一條毛巾的年代，那是只能光著屁股的小孩，那是嚴(yán)厲的爸爸，那是包容一切的母愛(ài)！

這是僅存繁華奢侈的地方，這是只有身光靚麗的骯臟，這是習(xí)慣的謊言，這是墮落誘惑的根源！

面對(duì)這一切的眼花繚亂，我做不到獨(dú)自觀賞而不身在其中游玩，面臨這殘酷的你爭(zhēng)我搶，我更是不顧一切地玩弄花樣到忘記忍讓、忘記尊嚴(yán)！

電話里我那早已習(xí)慣的謊言面對(duì)父母真真切切的慈愛(ài)，我忘卻了羞恥忘卻了這是個(gè)欺騙，我每次拿著滿滿的錢袋看著父母那欣慰的笑臉，我的虛榮讓我繼續(xù)沉醉在這樣的自滿！

或許一切謊言都應(yīng)該被揭發(fā)，或許我可以擺脫這個(gè)丑陋的地方，父母的到來(lái)讓我有了羞愧父母的寬容讓我有了新生的力量！

.........

當(dāng)我守著我那千畝蔗田，當(dāng)我看著一袋袋雪白的糖，當(dāng)我回想那個(gè)早已離我遠(yuǎn)去的地方，我怎么也不會(huì)忘記是你們的寬容給了我力量離開(kāi)罪惡的根源！

【作文參考】我最欣賞的一個(gè)人初中作文范本合集四篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】我最欣賞的一個(gè)人初中作文范本合集四篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇一)

不同的人有不同的欣賞眼光，有的人欣賞歌星，有的人欣賞作家，而我卻喜歡普普通通的一個(gè)人我哥——他是我爸同學(xué)的兒子。

我和他的關(guān)系很巧妙，他的爸爸和我的爸爸是大學(xué)同學(xué)，他們同學(xué)聚會(huì)時(shí)都會(huì)帶上家人，我就是這時(shí)認(rèn)識(shí)的我哥，當(dāng)時(shí)他穿了一件比較土氣的衣服，我從心里看不起他，不想和他一起玩。當(dāng)時(shí)就下了一個(gè)定論——鄉(xiāng)下來(lái)的沒(méi)文化！

之后我哥到城里上了初中，在學(xué)校中老哥學(xué)習(xí)一直十分努力，從初一的班級(jí)40多名，經(jīng)過(guò)三年的奮斗，躍居到初三的級(jí)部前三名，之中這些努力是多么辛苦。之后我就改變對(duì)他的觀點(diǎn)，認(rèn)為他是勤學(xué)苦練的好學(xué)生！中考時(shí)，他以優(yōu)越的成績(jī)考入滕州一中！

有一次，我和老爸去哥哥租的房子去看他，進(jìn)屋一看只有一張床和一臺(tái)寫(xiě)字桌，其他地方都堆滿了書(shū)。我坐到床上還沒(méi)剛玩一會(huì)，俺爸就叫我回家。出了門之后，我問(wèn)爸爸為什么這么快叫我走，爸爸說(shuō)，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？在墻上你哥貼了一張紙，上面寫(xiě)著閑談莫過(guò)三分鐘。這以句話，閑談莫過(guò)三分鐘！使我變得對(duì)我哥敬佩了。

之后過(guò)年，我去老哥家過(guò)了幾天，進(jìn)院子一看，只有三間房子，一條狗狗和水缸，我深深的感嘆，家里學(xué)習(xí)環(huán)境這樣艱苦，都能考上一中，不容易?。?/p>

春節(jié)，他也來(lái)我家過(guò)了幾天，我天天拉著老哥到處瘋玩，玩了整整兩天。我哥走之前的那天晚，我們兩個(gè)人躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)，我哥嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)起來(lái)：弟來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很嚴(yán)酷，如果你一放松，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所以必須努力。我哥走的時(shí)候我去上課了，他在我寫(xiě)字桌上留了一張紙條：天道酬勤是真理，奮斗拼搏須持久！

我哥，我永遠(yuǎn)的好朋友，他的種種行為激發(fā)我努力學(xué)習(xí)。我欣賞我哥，他是我的榜樣！

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇二)

他，才華橫溢，卻豪邁灑脫。

他，命運(yùn)命運(yùn)多舛，卻樂(lè)觀幽默。

他，淵博超逸，熱愛(ài)國(guó)家，留下段段佳話。

他就是歷經(jīng)千年仍散發(fā)光彩的蘇東坡！

——題記

蘇軾，這個(gè)如風(fēng)的男子，他有一顆如風(fēng)一般靈動(dòng)的心。豪邁樂(lè)觀是風(fēng)刮起時(shí)那呼呼的響聲，而熱愛(ài)國(guó)家是風(fēng)在掠過(guò)萬(wàn)物時(shí)永恒的精魂。

我欣賞你的豪邁。最開(kāi)始接觸你時(shí)，看到的無(wú)不是灑脫曠達(dá)，盡管拄著“竹杖”，穿著“芒鞋”，但誰(shuí)怕呢？“一蓑煙雨任平生”又能如何？大不了“歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。這首《定風(fēng)波》深深地震撼了我，你的磅礴大氣是何等動(dòng)人心魄！縱使被貶黃州又如何？仍舊是“及覺(jué)已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世”，寄情于山水之中，享受這美好的月夜，斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，油然而生一種不以世事縈懷的豁達(dá)精神。蘇軾，我欣賞你的豪邁。

我更欣賞你的樂(lè)觀。初到黃州，你便作出了“長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”，流露出對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，在逆境中尋找生活的樂(lè)趣，在自然中發(fā)現(xiàn)美。紹圣元年，章惇親政，你被貶到海南這個(gè)荒僻的小島，六月二十日，在一艘漂泊無(wú)依的船上，你發(fā)出了“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清”的人生慨嘆。九死南荒，又有什么值得恨的？我已“茲游奇絕”，平生都不曾有過(guò)。能在如此困境中做出如此樂(lè)觀詩(shī)句的便只有你蘇東坡了。蘇軾，我欣賞你的樂(lè)觀。

我最欣賞你對(duì)國(guó)家的愛(ài)，當(dāng)你被貶為密州知任時(shí)，你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》，讓老夫姑且抒發(fā)一下少年的狂傲吧！“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，如今我卻更希望能夠“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，不僅充滿了豪情壯志，而且氣勢(shì)雄豪，表現(xiàn)了渴望守護(hù)祖國(guó)邊疆的滿腔熱情，淋漓酣暢，熱愛(ài)國(guó)家的情感自然流露出來(lái)，“令東州壯士抵掌頓足”。蘇軾，我最欣賞你對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。

蘇軾，你是歷史長(zhǎng)河中的一縷長(zhǎng)風(fēng)，破浪而來(lái)。你是我最欣賞的人。你的豪邁樂(lè)觀，你的愛(ài)國(guó)情懷，無(wú)不令我景仰。你就是我最欣賞的人！

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇三)

欣賞，也是需要道理的。

拿到這個(gè)作文題目的時(shí)候，一個(gè)人的影子便在我的腦海里一閃而過(guò)。我已是不想再寫(xiě)一些虛物：陽(yáng)光、明月、小草……我一直以來(lái)欣賞的便是我的四姨姥。

已近花甲之人，家中也還有幾個(gè)弟妹，雖頭上依稀可見(jiàn)銀絲，不過(guò)整個(gè)人從精神上卻并未見(jiàn)衰老之色。四姨姥不同于其他幾個(gè)弟弟妹妹們，她一向是最開(kāi)朗的也是最能擔(dān)當(dāng)?shù)?。在他人受挫時(shí)她會(huì)及時(shí)進(jìn)行安慰，而自己卻被她放在了第二位，可能在她的理念中自己的親人要比自己更重要，自己的朋友能趕過(guò)去幫上忙的便幫一把。

毫不夸張，她似暖陽(yáng)，似春風(fēng)，她是一幫人中的頂梁柱。

我欣賞她的活力。

四姨姥是勤勞的，雖然一年中我回去的次數(shù)不是很多，不過(guò)只要一回去看到的便是她的那份操勞。先是一番快動(dòng)作的忙里忙外，再是一句又一句的叮囑和嘮叨。她慣于每天騎自行車上街買菜，在熙攘的人群中來(lái)回穿梭，不斷講價(jià)。在朝陽(yáng)微露時(shí)，緩緩載著一包蔬菜水果騎行回家。在某一天的清晨，四姨姥騎車沒(méi)騎穩(wěn)，一個(gè)不小心從車上跌落，因此胳膊受了傷。家里的人聽(tīng)了這事都嚇壞了，都勸四姨姥以后就走路去買菜吧，四姨姥只是默默作答。幾個(gè)月后傷勢(shì)恢復(fù)，四姨姥雖記住了那種刻骨銘心的疼痛，可是她卻還是跟平常一樣，對(duì)

我們說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事，我騎車會(huì)小心的。”于是大街小巷的人每天早上又看到了那個(gè)開(kāi)朗健康的四姨姥騎著她那輛自行車，依舊在大大小小的人頭中攢動(dòng)。

還有便是我的四姨姥她就是不服老，有些人家在她這個(gè)年紀(jì)便就安于在家享樂(lè)，對(duì)于忙碌了半輩子的他們來(lái)說(shuō)也便是一種快樂(lè)，是一種安穩(wěn)的生活。而我的四姨姥卻與那些風(fēng)華正茂的小青年一樣，一旦家中無(wú)事便在原地坐不住了，一定要出去走走。世界這么大，四姨姥很是想出去走走，先從一百公里的范圍內(nèi)開(kāi)始，隨著時(shí)間的流逝日益變大。現(xiàn)在四姨姥幾乎每年都要去外地走上三四次，既打發(fā)了時(shí)間，放松了心情，也學(xué)到了知識(shí)，感受了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。這不前幾天才從云南浪回來(lái)，從她的身上可以感受到龐大的生機(jī)與活力，對(duì)于她不服老的精神我很是震驚與敬佩。

我也欣賞她擔(dān)為頂梁柱的能力。

親朋好友受挫時(shí)，她能先安慰并果斷給出較好的建議，她在一個(gè)家族里的指揮力，給不少人指點(diǎn)清了向前走的道路。

我很喜歡這樣子的四姨姥，她似旁人卻又不同于旁人，在她身上有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)。她敢于沖向前的勇氣，堅(jiān)持勞動(dòng)的賢惠，為人母的辛苦，不服老的活力，都是我們可以學(xué)習(xí)與贊嘆的。

我希望她能健康地保持下去，因?yàn)樗俏胰松凶钚蕾p的人。

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇四)

每個(gè)人都有自己賞識(shí)的人物，可以是政治人物也可以是平凡的一對(duì)夫妻。而我，賞識(shí)的則是教師。一說(shuō)到教師，良多人都會(huì)想到最近有關(guān)教師的一些列負(fù)面新聞，都會(huì)發(fā)出各種感觸，或鄙夷、或震動(dòng)、或譴責(zé)，當(dāng)然也不乏一些同情在內(nèi)。當(dāng)大家都被負(fù)面新聞包抄從而對(duì)身邊教師表示懷疑時(shí)不知可曾想起孩子在學(xué)校生病時(shí)老師關(guān)心的雙眼及安慰的雙手;可曾記得當(dāng)孩子學(xué)習(xí)泛起問(wèn)題或情緒不不亂時(shí)也是老師犧牲放工時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)心開(kāi)解。

當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)后我們忙于各種社交、工作，我們會(huì)想起回家看看父母，關(guān)心孩子，但你可曾記起十幾年的學(xué)校糊口中對(duì)你有所關(guān)心的老師？或許你已健忘他對(duì)你的耐心叮囑，亦或者健忘他在你人生分岔路口伸出的暖和雙手，或者你也曾以為這是他應(yīng)該做的。但我們可曾想過(guò)他們是需要有所回報(bào)才對(duì)我們施以關(guān)懷的嗎？在他們的糊口中我們就像是一群歡樂(lè)的精靈，進(jìn)入他們的糊口時(shí)他們給予我們極大地關(guān)注，但當(dāng)我們離去時(shí)卻只有極少數(shù)人群記得他們。我們可曾為他們感到失蹤？是否在路上遇到時(shí)也有人當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)？

他們不求回報(bào)，他們?yōu)槲覀兪跇I(yè)解惑，他們站在那三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)一生，我們應(yīng)該我他們鼓掌為他們喝彩?；蛟S也有呢么幾個(gè)蠹蟲(chóng)，但我們卻無(wú)法扼殺其他教師的優(yōu)秀。我尊敬并賞識(shí)他們，我為他們感到驕傲。

欣賞自我作文經(jīng)典

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫(xiě)作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長(zhǎng)。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎？下面由小編幫大家編輯的《欣賞自我作文經(jīng)典》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

欣賞自我作文 篇1

每個(gè)人心中都有一個(gè)自己賞識(shí)的人，有人賞識(shí)足球場(chǎng)上的英雄C羅，有人賞識(shí)救死扶傷的醫(yī)生，有人賞識(shí)辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，有人賞識(shí)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士……而我賞識(shí)得卻是自己，為什么呢？

我是一個(gè)活潑、爽朗的陽(yáng)光男孩。瘦瘦的個(gè)兒，白白的皮膚，一頭黝黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，笑起來(lái)老是露出一副雪白的牙齒，有時(shí)連我自己都覺(jué)得很帥。

我賞識(shí)自己的勤勞。“一份耕耘，一份收成，做一個(gè)有教養(yǎng)的人”是我的座右銘。每當(dāng)班級(jí)大翦滅我總會(huì)提前預(yù)備好打掃工具，并多預(yù)備幾份，以免同學(xué)們忘帶時(shí)可用。大翦滅上老是有我忙碌的身影，平時(shí)看到班里干凈的角落，我總會(huì)走過(guò)去默默無(wú)聞的把它清理干凈，還被當(dāng)選為班級(jí)的勞動(dòng)委員呢。

我賞識(shí)自己的獨(dú)立，別人放學(xué)的時(shí)候都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶來(lái)接送，而我卻是自己?jiǎn)为?dú)走回家，就當(dāng)健身，回家后獨(dú)安閑書(shū)房寫(xiě)功課。而且雙休日培訓(xùn)班，為了不影響爸爸媽媽工作，我會(huì)提前設(shè)好鬧鐘提醒自己，并騎單車去上課。

我賞識(shí)自己的勇敢，記得有一次，因?yàn)槲倚r(shí)候非常愛(ài)吃糖，導(dǎo)致牙齦腫痛。爸爸帶我去杭州艾克口腔檢查牙齒，我忐忑不安地來(lái)到病院，面前那一排排冷冰冰的治療牙齒的機(jī)械器材，還有治療臺(tái)上醫(yī)生使用器材發(fā)出“吱吱”的猙獰聲，整理時(shí)，一陣恐驚涌上我的心頭。當(dāng)輪到我時(shí)，我躺在就診臺(tái)上，頭上頂著一枚刺目耀眼的探照燈，吃糖帶來(lái)的痛苦就開(kāi)始了。牙醫(yī)剛坐下預(yù)備檢查，“醫(yī)生，可不可以輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，我怕疼?！蔽移砬蟮?。醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭表示可以，我才有一點(diǎn)點(diǎn)放松。牙醫(yī)用口腔鏡先檢查了我牙齒的情況，說(shuō)：“有顆牙齒情況很不樂(lè)觀，可能動(dòng)植牙手術(shù)，其他都還行，但也要盡快處理，不然也會(huì)像那顆牙齒一樣嚴(yán)峻?！蔽乙宦?tīng)手術(shù)就很害怕開(kāi)始打退堂鼓。當(dāng)醫(yī)生放下口腔鏡，用鉗子把口腔打開(kāi)，拿起磨牙器，清除牙齒里的蠹蟲(chóng)，在磨的過(guò)程中，輕微一點(diǎn)痛苦悲傷我就大喊大叫，讓爸爸陪在我身邊，雙手發(fā)抖了，醫(yī)生見(jiàn)狀只好讓我先休息一下。休息了一會(huì)兒，我鼓起勇氣再一次躺上治療臺(tái)，醫(yī)生給我上了麻藥，當(dāng)我聽(tīng)到要上麻藥幾個(gè)字時(shí)，又開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，爸爸進(jìn)來(lái)拉住我的手，我慢慢地安靜下來(lái)，緊閉雙眼做好注射的預(yù)備，當(dāng)針刺入皮膚時(shí)，似乎被蚊子叮咬的觸痛，上完麻藥之后，我右邊臉和舌頭感覺(jué)非常麻痹、非常痛苦悲傷，徐徐的什么知覺(jué)也沒(méi)有了，醫(yī)生就細(xì)心的把黑斑和蠹蟲(chóng)逐一消滅干凈，隨后就開(kāi)始做活水堵截術(shù)，用牙膠填補(bǔ)。第二次去復(fù)診時(shí)，我沒(méi)有哭沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲，獨(dú)自一個(gè)人配合醫(yī)生治療，我戰(zhàn)勝了恐驚，戰(zhàn)勝了自己。

勤勞、獨(dú)立、勇敢是我賞識(shí)自己的原因，賞識(shí)自己，讓我變得更強(qiáng)盛，更優(yōu)秀。

欣賞自我作文 篇2

那年八月，我跳過(guò)七級(jí)，備考鋼琴八級(jí)，心中忐忑不安，很懷疑自己能否通過(guò)。有天晚上，我在房里訓(xùn)練《歡樂(lè)的牧童》。夜深人靜，蟲(chóng)兒吱吱，我踩下了靜音踏板，生怕吵到鄰居。這時(shí)，兩個(gè)巡夜的保安途經(jīng)，被我的琴聲所吸引停在窗外。一曲彈畢，保安鼓起了掌：“小朋友彈得太好了，很悅耳，再來(lái)一首吧！”保安的話固然普通，但很真摯，深深地打動(dòng)了我，我有了被人賞識(shí)的快樂(lè)。透過(guò)窗外，我迷迷糊糊地看到了兩個(gè)黑影，爺爺想開(kāi)門讓他們進(jìn)來(lái)，他們說(shuō)：“不了，我們就在窗外聽(tīng)聽(tīng)?！庇谑牵矣謴椓薋大調(diào)奏鳴曲，傾吐了我的激動(dòng)心情。保安的幾句喝釆固然簡(jiǎn)樸，但讓我嘗到了被人賞識(shí)的幸福，讓我懂得我的琴聲仍是能留住行人的腳步。從此我進(jìn)步了考級(jí)的勇氣和決心信念，勤學(xué)苦練，不斷改進(jìn)，順利的通過(guò)了八級(jí)。此后，每當(dāng)我看到那張考級(jí)證書(shū)，我就想起那兩位保安，我的心里就甜甜的，體味到被人賞識(shí)的幸福。

詩(shī)人贊頌月亮，是由于月亮的冰清皎潔感染了他。鮮花之所以錦繡，是由于它被人呵護(hù)賞識(shí)。列夫·托爾斯泰假如沒(méi)有被屠格涅夫所賞識(shí)，那他就不會(huì)點(diǎn)燃心中的火焰，終極成為著名于世的文學(xué)家。賞識(shí)是一種偉大的氣力，是一種高尚的美德。如果你在困境中，賞識(shí)便是一雙援助的手；如果你在寂寞時(shí)，賞識(shí)便是送給你的一抹陽(yáng)光。請(qǐng)你愉悅地、博愛(ài)地去賞識(shí)他人，把氣力，把決心信念，把成功送給他人。

誠(chéng)然，博得別人的賞識(shí)雖然很好，它能使你獲得前進(jìn)的氣力，讓你成就一番事業(yè)。然而在糊口中我們也要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，自己賞識(shí)自己的勞動(dòng)成果，自己給自已加力，這和“孤芳自賞”有點(diǎn)相近，但又不盡相同。前者是自命清高，孤立人群，而后者是園藝師站在花盆前賞識(shí)花的紅艷，是農(nóng)夫站在地頭賞識(shí)禾苗的嫩綠。那年暑假我剛學(xué)《新概念英語(yǔ)2》，班里全都是比我大的哥哥姐姐，他們都是中學(xué)生，只有我最小。開(kāi)始，我從他們的眼里看出了對(duì)我的不信任，老師也問(wèn)我能否學(xué)下去。新概念的課文和語(yǔ)法難點(diǎn)多，我天天又是背又是記，付出了比別人更多的汗水，把毎篇課文背得滾瓜爛熟。有幾回我真想拋卻，但當(dāng)我回顧回頭賞識(shí)自己寫(xiě)的一百多篇英文日記時(shí)，立即又生出了學(xué)下去的勇氣和氣力。我對(duì)自己說(shuō)：你能行的！一定要堅(jiān)持下來(lái)！學(xué)到第50課后，班上的人一天比一天少，而我卻堅(jiān)持了下來(lái)，讓老師對(duì)我刮目相看。每逢少一個(gè)人，我的決心信念就增加一分，我賞識(shí)自己的過(guò)去，賞識(shí)自己的堅(jiān)持。到第70課后，班上十幾人只剩下我和另外兩位中學(xué)生。我們都“孤芳自賞”，大家互相賞識(shí)，互相鼓勵(lì)，聯(lián)袂學(xué)完了96課。現(xiàn)在，我又憑借著這個(gè)“孤芳自賞”，繼承隨著電腦自學(xué)《新概念3》，這不是自我賞識(shí)的氣力嗎？

“自我賞識(shí)”與他人的賞識(shí)是不可或缺的，“自我賞識(shí)”是堅(jiān)持，是頑強(qiáng)，是毅力；別人的賞識(shí)是馨香，是理解，是支持。在接受別人賞識(shí)的同時(shí)也給自己升一輪太陽(yáng)吧，你會(huì)感悟到賞識(shí)的幸福、賞識(shí)的氣力。

欣賞自我作文 篇3

我是生長(zhǎng)在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來(lái)沒(méi)有。從大樹(shù)媽媽中生長(zhǎng)出來(lái)的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒(méi)錯(cuò)，我就是一片樹(shù)葉，一片生長(zhǎng)在濃蔭里的樹(shù)葉。

春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，但是我看不見(jiàn)太陽(yáng)，滿眼只有綠色。

經(jīng)過(guò)春天的生長(zhǎng)，我來(lái)到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是那里最普通但是的，甚至被埋沒(méi)的一片葉子。

“兒子，來(lái)，坐下涼快會(huì)兒?！薄班?。”我聽(tīng)見(jiàn)一對(duì)父子在交談。“爸，對(duì)不起”兒子在呢喃著，有些梗咽?！皟鹤?，你去為我們遮陽(yáng)的這棵大樹(shù)上摘一片最隱蔽的樹(shù)葉”父親似乎沒(méi)有聽(tīng)到兒子的話。“嗯”兒子爽快的答應(yīng)了。我突然間心一緊，感覺(jué)到有一雙手正伸向我。是我嗎，最后有人發(fā)現(xiàn)我了，我內(nèi)心澎湃著。啊，如果我出去了，我必須會(huì)報(bào)答你的，小朋友，你太好了……樹(shù)枝一動(dòng)，我睜開(kāi)雙眼，天哪，我身邊的另一片樹(shù)葉被摘取了！

我兩眼一蒙，接下來(lái)的話，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只聽(tīng)到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸。”

哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己?jiǎn)幔咳绻阍谧钇谂蔚臅r(shí)候被人丟棄，你會(huì)欣賞自己?jiǎn)幔靠尚?，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。

夏去秋來(lái)，我也沒(méi)什么感覺(jué)。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無(wú)為的一生結(jié)束。

“爸，深秋了，葉落了?！薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍?duì)父子?！鞍?，我們把這些樹(shù)葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹(shù)葉呢？要把所有的都裝進(jìn)去呢?！薄笆澜缟蠜](méi)有相同的兩片樹(shù)葉，任何一片樹(shù)葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸？”“嗯，對(duì)”我邊聽(tīng)這邊在反思著。

之后，我和其他落葉一齊被那個(gè)男孩用線串在一齊，掛在了他的窗戶前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲(chóng)。我為男孩擋住了飛蟲(chóng)，卻沒(méi)有擋住風(fēng)。

欣賞自我作文 篇4

“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我賞識(shí)……”

這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。

我靠在床邊，坐在地上，手里拿著一張作文草稿，不！那是一份失敗的作品！那時(shí)一份被老師批注為“分歧格”的次品。豈非我的努力換來(lái)的是這樣的結(jié)果嗎？豈非我那么專心寫(xiě)出來(lái)的文章，得到的就是排斥？我不要——！我越想越委屈，越想越生氣?？粗@張草稿，我恨不得把它撕得破碎摧毀。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手！可究竟它現(xiàn)在已是一張廢紙，一份垃圾。。。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但仍是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思惟掙扎著。

“我仍是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動(dòng)著‘分歧格’，仿佛在我的心里用刀刻著……”想到這里，我立即把手松開(kāi)，頭也不回的跑回了房間，關(guān)上門，背貼著門跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來(lái)。腦海里不停浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面：我為了找到一個(gè)合適的形收留詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書(shū)，翻字典……這些我都忘了嗎？那是我第一次那么專心地去寫(xiě)一篇作文，每字每句都飽含著我的心血！怎能健忘！固然這換來(lái)的是沉重的一擊，但是，這究竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無(wú)法改變的。盡管別人覺(jué)得它是垃圾，只要我覺(jué)得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。由于誰(shuí)也無(wú)法剝奪我賞識(shí)它的權(quán)力！

我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來(lái)，輕輕地拍去上面的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠！

這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律——

“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”

欣賞自我作文 篇5

被別人賞識(shí)，不僅是孩子，更是老年人的心理需求?？墒橇级嗬夏耆死鲜歉械阶约喝松摱?，陷入自卑、自餒直至的精神煎熬中不得解脫。對(duì)于歷史，他們恪守好漢不提當(dāng)年勇的教條；對(duì)于現(xiàn)實(shí)，好多事還沒(méi)等去做，他們就首先想到了力不從心、力所不及……像這樣連自己都不賞識(shí)自己了，誰(shuí)還會(huì)賞識(shí)你？

美術(shù)巨匠齊白石90歲那年，有一次翻出自己70時(shí)歲的畫(huà)稿賞識(shí)起來(lái)，然后欣欣然對(duì)身邊職員說(shuō)：“你看我年青時(shí)畫(huà)得多好！”70歲了還說(shuō)自己正年青，而且“畫(huà)得多好”，銳氣不減當(dāng)年的精神風(fēng)采令人不得不折服。

實(shí)在，作為常人的我們，雖不能像名人、偉人那樣名彪青史，說(shuō)不上人生輝煌，卻也都各有各的閃光點(diǎn)?；仡櫥仡^年青時(shí)，你可能未曾學(xué)富五車，但你可認(rèn)為自己身懷一技之長(zhǎng)而自豪；面對(duì)年邁時(shí)，你固然沒(méi)有豐功偉業(yè)值得夸耀，但你可認(rèn)為自己有副好身板兒而欣欣然……強(qiáng)者總會(huì)發(fā)現(xiàn)，流年碎影中有自己的閃光之處，未來(lái)的人生路上尚有自己能做甚至做好的事?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！敝灰蛔暂p自賤，人人都有自我賞識(shí)的資本。

自我賞識(shí)不是自戀，而是精神不倒的支柱；不是賣弄，而是走進(jìn)別人心里的手刺；不是逞強(qiáng)，而是更高層次的成熟……

被別人賞識(shí)，老年人才能走出孤傲、失蹤乃至自棄的困境。而要得到別人的賞識(shí)，老年人首先要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。當(dāng)我們賞識(shí)自己的時(shí)候，會(huì)更多地得到別人的賞識(shí)。不要先成為別人喜歡的樣子，要先成為你自己喜歡的樣子。你會(huì)喜歡一個(gè)情不自禁、毫無(wú)選擇能力、只能“自動(dòng)”愛(ài)你的人，仍是一個(gè)明白自己有良多選擇，卻“選擇”愛(ài)你的人呢？哪一種選擇更令你動(dòng)收留呢？你的選擇也就是每一個(gè)人的選擇。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，但是你必需先了解自己，了解自己之后才知道如何愛(ài)自己，明白自己想要表達(dá)什么。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，其次要培養(yǎng)自己優(yōu)雅的舉止。優(yōu)雅不是“矯揉做作”，優(yōu)雅是“以起碼的能量創(chuàng)造最大的效益”。仔細(xì)留意鏡頭中的自己，看看自己的舉止是否得體，微笑是否宜人，斗膽勇敢地對(duì)自己品頭論足一番，你如何觀察別人，就如何觀察自己。你要使自己看起來(lái)優(yōu)雅脫俗，氣度非凡，你才會(huì)成為別人眼中的一抹亮色。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，還要多做些你有決心信念可以完成的事，由于使自己完美的另一個(gè)要素就是“自信”。培養(yǎng)自信，你將會(huì)更加清晰地熟悉自己的價(jià)值，一個(gè)有價(jià)值又有自信的人怎么會(huì)沒(méi)有魅力呢？但是，要明晰自信和自負(fù)之間的區(qū)別，自信是相信“我們都可以做到”，自負(fù)卻是“只有我能做到”。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，最后還要讓自己成為無(wú)邪的人。了解自己本質(zhì)的人都是無(wú)邪的，由于他們明了“真、善、美”是一體的，他們決定活在真理當(dāng)中，同時(shí)，他們也活在“美”中。

欣賞自我作文 篇6

因?yàn)槎眯蕾p，我才領(lǐng)悟到世界的種種奇觀；因?yàn)槎眯蕾p，我才發(fā)現(xiàn)人生諸多坎坷；因?yàn)槎眯蕾p，我才能被玫瑰刺傷后，依然高興，而不傷心。同學(xué)們欣賞大自然的美景，可以陶冶我們情操。欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿自信。

記得以前，我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)女孩非常膽小。有一天，她的媽媽帶她去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生告訴她，膽小并不是缺點(diǎn)，往往膽小的更謹(jǐn)慎。女孩一時(shí)又認(rèn)為膽小是缺點(diǎn)，心理醫(yī)生告訴她，膽小和膽大都不是缺點(diǎn)，只有在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、機(jī)遇中發(fā)揮它們的能力。例如：你認(rèn)為愛(ài)喝酒的人，算不算是酒鬼？女孩說(shuō)：當(dāng)然算了，我們鄰居就是個(gè)酒鬼，她每天都動(dòng)手打人！不，你理解錯(cuò)了，我國(guó)古代，不是有著名的詩(shī)人李白嗎？李白在喝酒之后，才能創(chuàng)造出聞名天下的古詩(shī)嗎？女孩以后越來(lái)越自信，不再像以前那樣膽小了。

這只是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，并沒(méi)有深刻的道理，但我還是陷入了沉思。

以前，我是個(gè)自卑的女孩，總認(rèn)為自己做的哪方面不夠好。別人做一件事，只需一天就完成了，同樣是一件事，可是我需要兩三天才能完成。我相信：世界每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果。上帝只咬又香又甜的蘋果，而對(duì)那平淡無(wú)味的蘋果視而不見(jiàn)。所以，自從那以后，我一次次自信起來(lái)。

在我幼小的心靈中，我堅(jiān)信：不是每一條江河都能匯集大海，不是世界上每一粒種子都能發(fā)芽生長(zhǎng)。以后，自信便是我的舞臺(tái)！

五年級(jí):王哲

欣賞自我作文 篇7

每一個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的。都在散發(fā)著屬于自己放入光芒。愛(ài)因斯坦的光芒的是他天無(wú)倫比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音樂(lè)才能；魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆；霍金的光芒是他對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抵抗和無(wú)力的光瑞成就很多很多能在人類歷史的天空閃耀的巨星們，都是因?yàn)樗墓廨x最獨(dú)特，最明兩，最唯一。

我欣賞我自己！我的優(yōu)點(diǎn)，我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。他們能讓我散發(fā)無(wú)與倫比的光輝，只有欣賞自己才可以讓別人承認(rèn)自己，欣賞自己。我的狂傲，我的成績(jī)，我的粗心，他們能讓我意識(shí)到我的光輝還不夠亮，不要讓自己成為奴隸：光麾下的奴隸，金錢的奴隸，貪婪的奴隸，留言的奴隸等，別這一切所奴役的人，一直一切所迷惑的人。就像一條搖著尾巴陶主任的歡心的狗。

三迪國(guó)際小學(xué)6年級(jí)琪琪

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欣賞作文

本文討論了作文的重要性以及如何寫(xiě)好作文。作文是學(xué)生表達(dá)自己想法和經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，它可以幫助人們減少受周圍干擾的影響，達(dá)到放松和冷靜的狀態(tài)。要寫(xiě)好作文，有幾個(gè)要點(diǎn)需要注意。首先，選擇一個(gè)合適的主題，確保與自己的經(jīng)歷和興趣相關(guān)。其次，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃伎己鸵?guī)劃，確保文章的結(jié)構(gòu)合理。然后，用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。最后，檢查和修改文章，確保語(yǔ)法正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。希望這篇文章能幫助讀者更全面地了解“欣賞作文”，并提供解決問(wèn)題的建議，建議讀者保存下來(lái)。

欣賞作文(篇1)

“我只想一個(gè)人，來(lái)一次小小的旅行，去享受這個(gè)世界帶給我的美好……”的確，這個(gè)世界是美好的，但我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毒瓦@樣安靜的看世界》讓我明白了這個(gè)道理。

《就這樣安靜的看世界》這本書(shū)講的是一個(gè)女孩——馬曉韻一個(gè)人用兩萬(wàn)元周游中國(guó)三十個(gè)城市的事。途中，讓她的心靈得到了一次解放——重新認(rèn)識(shí)了在童年印象中糟糕的上海，讓她感受到：溫暖無(wú)處不在。

給我印象最深的，是這樣一句話：“旅行的意義不在于拍攝；有時(shí)，心的行走更加重要。游走不在于形式，而在于情緒的放松、靈魂的自在?！笔堑模牡姆潘筛又匾?，只有你全身心都放松下來(lái)了，你白才能感受到世界的美好。成吉思汗在城留下了極為簡(jiǎn)單的、質(zhì)樸的道理；張學(xué)良大起大落的人生背后有支持他72年的趙一荻；一位沙俄設(shè)計(jì)師懷揣著法國(guó)街道設(shè)計(jì)圖創(chuàng)造出了“達(dá)尼爾”（大連）……每座城市，每個(gè)地方都有不同的故事。

現(xiàn)在，讓自己放輕松，放下約束自己的“方框”，讓自己返璞歸真，做回原來(lái)的自己；學(xué)會(huì)欣賞，去感受這個(gè)世界的美好吧。讓我們就這樣安靜的看世界，學(xué)會(huì)欣賞！

欣賞作文(篇2)

欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗和凄清，而不懂得欣賞的人，往往只會(huì)注重景物外在的美麗。

當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水聲的時(shí)候，你的眼里是否有窮山惡水之感？當(dāng)你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零？當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否恨不得把別人的缺點(diǎn)放大成多別人的全部？當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下來(lái)的對(duì)手相向而行時(shí)，你是否會(huì)昂著頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧？

如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，你不懂得欣賞。請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。生活中有著萬(wàn)萬(wàn)千千的景物，我們要抱著一顆平常的心態(tài)去對(duì)待它。其實(shí)，我們并不是不善于發(fā)現(xiàn)，而是缺少一雙懂得欣賞的眼睛。當(dāng)我們面對(duì)凄涼的景象，我們不要總覺(jué)得很無(wú)趣，我們要善于發(fā)現(xiàn)它的美，心中就會(huì)油然升起敬慕之情。欣賞景觀時(shí)，你需要悟性，能思考景物所蘊(yùn)含的美麗。懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而憤然。他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是值得敬愛(ài)的；他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤否定他，更不會(huì)去輕視他。這種精神是值得自己學(xué)習(xí)的。懂得欣賞的人，總是心平氣和，面帶微笑的。于是快樂(lè)和美麗就在他心里扎下根來(lái)。

那么，該怎樣才能學(xué)習(xí)欣賞呢？

學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容，要有寬廣的胸懷。這樣，你才會(huì)更多地看到別人優(yōu)點(diǎn)，《三國(guó)演義》中的楊修之死就是因?yàn)椴懿俨粫?huì)欣賞人才所造成的。他被蒙蔽了雙眼，嫉妒別人的才能，他不會(huì)以欣賞的眼光去看待楊修。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不就會(huì)避免楊修被殺的千古悲劇嗎？他在后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士么？

懂得欣賞也需要修養(yǎng)和知識(shí)。比知欣賞舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體上的變動(dòng)中讀出美來(lái)。同樣，欣賞一個(gè)人，你必須有正確的人生觀和是非觀，有一定的能力，才能欣賞到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

朋友，欣賞讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，創(chuàng)造未來(lái)，贏得幸福！

那么，請(qǐng)開(kāi)闊你的心胸，睜開(kāi)你的慧眼，帶著欣賞的目光，一路向前吧！

欣賞作文(篇3)

懂得欣賞是一種快樂(lè)，讓人有良好的品味和獨(dú)具匠心的審美觀。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，可我們卻總是缺少那雙欣賞美的眼睛。放眼望去，其實(shí)有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。

每當(dāng)勝利之時(shí)，在心中都會(huì)涌現(xiàn)激動(dòng)的火花。是??！成功是一個(gè)值得慶祝的事情，這是從前都渴望擁有的一種美好的感覺(jué)，然而，當(dāng)你放下一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是又一次的挑戰(zhàn)開(kāi)始。其實(shí)成功是不會(huì)停止的，它只是督促你前進(jìn)而已。不過(guò)，成功帶來(lái)了許多成就，也帶來(lái)了許多喜悅。說(shuō)到失敗，都覺(jué)得是很不好的，欣賞失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒(méi)什么，如果沒(méi)有一次次的失敗，居里夫人又怎么能成功的提煉出鐳？如果沒(méi)有失敗，科學(xué)家又怎么能研究發(fā)現(xiàn)更多的事情？如果沒(méi)有失敗，又怎么能有成功？當(dāng)我們失敗的時(shí)候，應(yīng)該欣賞它，因?yàn)樗嬖V了你的不足和你需要了解的地方。

當(dāng)我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄了就一點(diǎn)希望也沒(méi)了。當(dāng)我們用欣賞的目光去看待時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)放棄也是可以成功的，放棄反而讓我們了解和擁有了很多。欣賞是觀賞身邊的快樂(lè)，欣賞是用心觀賞身邊的酸甜苦辣，欣賞是用一種新的眼光觀賞身邊的種種經(jīng)歷，

欣賞作文(篇4)

今天，我讀了《欣賞你的孩子》這篇文章后，非常感動(dòng)，主要講一個(gè)媽媽養(yǎng)了一個(gè)兒子，但她的兒子并不聰明，從小到大，她的兒子基本上都在差生行列中，很少是優(yōu)秀的。每次家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)報(bào)一些好學(xué)生的名字，但他媽媽沒(méi)有聽(tīng)到老師報(bào)孩子的名字。初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，班主任告訴孩子的母親：

“按照你兒子的情況看，考重點(diǎn)學(xué)校很危險(xiǎn)?！苯又?，他的媽媽哭著出了校門，擦掉了淚水，換上滿臉春風(fēng)的神情，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了家，說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)只要再加把勁，很可能考上重點(diǎn)大學(xué)。

”孩子聽(tīng)了，拼了命地刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)，他被清華錄取了?；氐郊遥瑑鹤痈吲d地哭著說(shuō)：“媽媽，我知道自己并不聰明，只有你才了解我……”

其實(shí)，孩子不聰明并不是他的過(guò)錯(cuò)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，他媽媽并沒(méi)有重復(fù)老師那冷冰冰的話語(yǔ)，而是說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你進(jìn)步了”、“老師對(duì)你充滿了信心，讓你在加油，就會(huì)取得好成績(jī)。”讓他更加努力的去學(xué)習(xí)。

他知道自己不聰明，但世界上只有一個(gè)人懂得欣賞自己，所以他會(huì)努力工作的！決不會(huì)讓這個(gè)人失望！

相反，如果他的媽媽不斷地指出他的短處、批評(píng)他、責(zé)罵他，他一定會(huì)覺(jué)得自己是無(wú)用之材，他就會(huì)放棄自己，本來(lái)他就知道自己不是聰明人，如果在他最難過(guò)、最失落、最需要人鼓勵(lì)的時(shí)候去責(zé)罵他，那就是在他的傷痕上撒下一把鹽。

他是幸福的。例如：有些家庭的孩子因考試不好受父母的責(zé)罵或是挨打，其實(shí)這樣做是不對(duì)的，只有讓他糾正錯(cuò)誤，才會(huì)讓他慢慢地去進(jìn)步。

如果你罵他，他就會(huì)失去自尊，放棄學(xué)習(xí)，向社會(huì)上的壞人學(xué)習(xí)。而這位家長(zhǎng)并沒(méi)有放棄，一次又一次地鼓勵(lì)他，讓他知道自己不是一個(gè)愚蠢的孩子。

十多年來(lái)，這位母親一直沒(méi)有放棄，濃縮在心底的淚水，宛如大海！他知道如何愛(ài)和欣賞他的孩子。在這里，我希望所有的母親都像那個(gè)母親一樣欣賞自己的孩子，愛(ài)自己的孩子。

我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“其實(shí)每個(gè)人每件事，都不是定死的，關(guān)鍵是你如何去對(duì)待它 。”

2019年12月01日

欣賞作文(篇5)

一直不是很喜歡他。

記憶中他似乎總是很沉默。課上不怎么說(shuō)話，除非是被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。課下，話也不那么多。朋友似乎是很少，屈指可數(shù)的。他的成績(jī)并不算很好，似乎是很少?zèng)_上90大關(guān)的，一直被淹沒(méi)在中等水平龐大的群體中，一個(gè)最不受老師關(guān)注的水平。

老師對(duì)他的關(guān)注是極少的。有什么好事，三好學(xué)生，各種評(píng)優(yōu)，不會(huì)想到他。有什么壞事，誰(shuí)砸壞了門的玻璃，誰(shuí)把花弄死了，也不會(huì)想到他。我與他素來(lái)沒(méi)有多少交集，雖是同學(xué)，所說(shuō)過(guò)的話也屈指可數(shù)。記得有一次他因未交作業(yè)被老師訓(xùn)，他面無(wú)表情地站得筆直，并沒(méi)有顯露出傷心抑或是不服氣。任老師如何，他也一言不發(fā)。老師像是在唱獨(dú)角戲，最后實(shí)在不好意思說(shuō)下去了，便放他走。

就是這么一個(gè)人，在學(xué)?！八囆g(shù)月”的歌唱比賽的報(bào)名中，很堅(jiān)定的，舉起了手。老師很尷尬，因?yàn)楫?dāng)她宣布了報(bào)名的事以后竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手的。所以當(dāng)她看到有一只手舉起時(shí)如同抓住了救命稻草。但當(dāng)她看清這只勇敢的手的主人時(shí)，很明顯地愣了一會(huì)兒。“你確定?”老師很詫異，口氣含著明顯的不信任。但仍是將報(bào)名表給了他。多數(shù)的同學(xué)當(dāng)即就笑了，極不友善的笑。他卻默默地將報(bào)名表小心地收好，一語(yǔ)不發(fā)。

他?唱歌?我想，怎么可能，等著看笑話吧。

和我抱著同樣心態(tài)的同學(xué)都沒(méi)有料到，他竟進(jìn)了決賽。在全校師生面前，進(jìn)行最后的角逐。大禮堂里，微微騷動(dòng)。我們班自然是最吵鬧的。前幾名選手唱得讓人犯困，都是些挺老的歌，學(xué)校是不允許唱流行歌曲的。我輕輕地打了個(gè)哈欠，下一個(gè)，就是他了吧。隨著主持人報(bào)幕，聚光燈下，依然是他面無(wú)表情的臉。同學(xué)們或多或少都笑了，以一種看熱鬧的態(tài)度，笑得極不友善。音樂(lè)響起，有同學(xué)唉聲嘆氣，不錯(cuò)，不知聽(tīng)了多少遍的《讓我們蕩起雙槳》。他的聲音不知何時(shí)已經(jīng)響起，笑聲與嘆氣聲戛然而止。那是一種介于童聲與少年聲音之間的微妙的聲音，不知如何形容那種感覺(jué)，自然是比不上專業(yè)的歌手，但那音準(zhǔn)，音質(zhì)，在聚光燈下，如同一個(gè)新生的奇跡。

沉默。沒(méi)有人再笑得出來(lái)。我不知道他為何會(huì)有如此大的勇氣站在眾人面前，我也不知道原來(lái)他唱歌唱得這么好。

誰(shuí)勝，我們心里已有了數(shù)。比賽之后，他又變成了原來(lái)的他，沉默少言?？僧?dāng)我的目光再投向他時(shí)，不再是一種輕視和不喜，而是一種摻著愧疚的欣賞。

或許我應(yīng)該感謝他，讓我學(xué)會(huì)欣賞。

欣賞作文(篇6)

當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的心中是否只有窮山惡水？當(dāng)你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉凋零？當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì)高昂你的頭，對(duì)他不屑一顧？——如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。

欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑。懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤憤然，他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛(ài)的；他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤否定，他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂(lè)和美麗會(huì)在他的心里扎下根來(lái)。

那么，怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢？

學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì)更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樾男鬲M窄而蒙蔽雙眼?！度龂?guó)演義》中曹操就因?yàn)榧蒂t妨能，不能用欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不就避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在他后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士嗎？

懂得欣賞需要有知識(shí)和修養(yǎng)作基礎(chǔ)。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來(lái)。

懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西游記》中的唐僧吧？因?yàn)樗搜嵉故欠遣环?，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了！現(xiàn)實(shí)生活中有多少這樣的人呢？勸架的被人打，被小偷扒了錢包還請(qǐng)求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀者無(wú)動(dòng)于衷……沒(méi)天都有這樣的新聞！

懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊(yùn)涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無(wú)法與你溝通。

朋友，學(xué)會(huì)欣賞能讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，成就事業(yè)，贏得幸福。請(qǐng)開(kāi)闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。

欣賞作文(篇7)

人間萬(wàn)物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現(xiàn)它，我們更應(yīng)該去欣賞這美麗的大自然?！}記

它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風(fēng)光啊！但要想到達(dá)那峰巔，必須得通過(guò)高山的考驗(yàn)，它是一名精神的考驗(yàn)師，它身上蘊(yùn)藏著各國(guó)的沙石，它是那樣的陡峭。崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強(qiáng)毅力的人到山頂上觀光；而那些半途而廢的人們永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景。

森林

它，無(wú)邊無(wú)際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹(shù)木。有高大無(wú)比的大王椰樹(shù)；四季常青的松樹(shù)；茂盛的桃花心木；還有一片白樺林……它像一位慈愛(ài)的母親將它們都緊緊抱在懷里。

海洋

它蘊(yùn)藏著祖國(guó)大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們——水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長(zhǎng)，于是讓它們自己獨(dú)自奔流，現(xiàn)在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。

小草

它是那么的柔嫩，但它很剛強(qiáng)。正如；白居易所寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機(jī)勃勃。它雖然長(zhǎng)在路邊，但他從來(lái)沒(méi)有感到自卑，他覺(jué)得自己很慶幸能來(lái)到這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。

……

還有很多東西需要我們?nèi)バ蕾p呢！倘若有時(shí)間，我還會(huì)與大家共同欣賞這出神入化的大自然的！

欣賞作文(篇8)

占有不可取，領(lǐng)悟才是真

人們看似擁有許多東西，卻從未靠著他們來(lái)真正豐富過(guò)心靈。無(wú)論是一本被買下后又拋之腦后的書(shū)，還是收藏了卻不再多看的詩(shī)歌，人們潛意識(shí)里想去體會(huì)它，卻因種種原因逐漸遺忘。我認(rèn)為這并不是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們不應(yīng)只是去占有東西，而是應(yīng)去吸收，使其與自己融為一體。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)缫巡皇巧鲜兰o(jì)一貧如洗、家徒四壁的狀態(tài)。琳瑯滿目的商品，不斷增長(zhǎng)的物欲，或許還有心中一些說(shuō)不清的購(gòu)物購(gòu)買消費(fèi)欲望，人們所占有的東西越來(lái)越多，或是生活用品或是書(shū)本等精神層面的東西。但也同樣是這個(gè)浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣，人們總是忙忙碌碌，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間精力來(lái)接受更多的有益的信息—即使有也大多消耗在游戲或是一些無(wú)意義的事上。久而久之，占有的東西除了必要品，其余的不可避免的被“束而藏之”了。

很多時(shí)候人們往往意識(shí)到了自己應(yīng)該做什么，但因各種心理而未能去做，久而久之便形成慣性思維，只知占有不知去感悟它。很多時(shí)候在看到了許多有意義的東西時(shí)，人們明確的知道自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)、了解，因而才會(huì)去購(gòu)買、收藏、占有，然而或許是內(nèi)心產(chǎn)生的拖延、懶惰、勞累情緒，人們忘了一開(kāi)始的初衷，甚至給自己尋找到了“我以后一定會(huì)看的借口后”就心安理得的將其拋之腦后。而這種思維一旦產(chǎn)生，之后的每一次都很可能因?yàn)橥瑯拥脑蚨a(chǎn)生同樣的結(jié)果。長(zhǎng)此以往，人們的心靈精神不僅沒(méi)有提升，反而更加墮落。

這種普遍產(chǎn)生的現(xiàn)象可能會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣向不良發(fā)展。當(dāng)每一個(gè)人都是如此，那么對(duì)社會(huì)有益的東西將會(huì)出現(xiàn)的更少，甚至徹底消失。每個(gè)人看似擁有許多，實(shí)則心靈空虛，沒(méi)有精神支柱，終將走向崩潰。當(dāng)這樣的人人數(shù)不斷上升，社會(huì)也將出現(xiàn)巨大的問(wèn)題，影響我們每一個(gè)人，最終形成惡性循環(huán)。

因此此時(shí)的我們更要醒悟過(guò)來(lái)，意識(shí)到占有一件東西并不算我們真正獲得了它。當(dāng)我們只擁有它，這樣?xùn)|西，卻不能用它來(lái)真正豐富心靈時(shí)，即使他再有益，它對(duì)我們也是毫無(wú)用處，毫無(wú)價(jià)值的。購(gòu)買、收藏說(shuō)到底也不過(guò)只是在自欺欺人。因此人們不必因占有的東西多而自豪，而是因以自己獲益的多少去衡量它的價(jià)值。自會(huì)取舍，不要過(guò)多追求量，儲(chǔ)存的太多反而會(huì)令人壓力變大、產(chǎn)生退縮感。因此人們應(yīng)減少無(wú)益事物的積累，對(duì)于有益事物也應(yīng)及時(shí)去消化吸收，而非尋找借口來(lái)進(jìn)行拖延。同時(shí)也不要太過(guò)急功近利，企圖一口氣就學(xué)到所有。循序漸進(jìn)，在偶然間發(fā)掘，在最短的時(shí)間內(nèi)去采取行動(dòng)，日復(fù)一日，終將使心靈得到充實(shí)。

讓我們記住，不要一味的去占有，這只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的做法，真正去領(lǐng)悟、去使之與自己融為一體才是你真正擁有了它。

欣賞作文(篇9)

小時(shí)候我很愛(ài)捉螞蟻

小時(shí)候，我非常非常愛(ài)小動(dòng)物，對(duì)昆蟲(chóng)更是喜愛(ài)有加，尤其是可愛(ài)的小螞蟻。

有一天下午，我從家里拿出螞蟻喜愛(ài)的食物，再拿了一個(gè)塑料杯——裝螞蟻的杯子。

我一到樓下，就走到花草旁。等待螞蟻的到來(lái)，等了一會(huì)兒，只見(jiàn)一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是我把一小塊餅干放在了那只螞蟻的前方，螞蟻立馬發(fā)現(xiàn)了餅干，但是它不是過(guò)來(lái)吃餅干，卻回頭而去。很快叫來(lái)了一大幫螞蟻來(lái)般餅干，它們有的爬到餅干的周邊，有的爬到餅干上方，進(jìn)行檢查，可能發(fā)現(xiàn)無(wú)毒，于是螞蟻們開(kāi)始搬餅干了。這時(shí)螞蟻已經(jīng)幾乎站滿了餅干所有的地方，可還有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻陸陸續(xù)續(xù)來(lái)搬呢。我乘機(jī)抓掉隊(duì)的螞蟻，又過(guò)了幾分鐘，我見(jiàn)螞蟻密密麻麻地包圍了這餅干，成了一個(gè)螞蟻團(tuán)，我伸手將螞蟻團(tuán)連著餅干裝進(jìn)了塑料杯。到了第二天，我去一看，螞蟻全逃走了?？晌疫€是照抓不誤，有時(shí)還挖螞蟻洞，把螞蟻從洞里捉出來(lái)。

小時(shí)候，我很喜愛(ài)捉螞蟻，你呢？

欣賞作文(篇10)

在我們沒(méi)留心觀察的磚縫中，你看到了嗎？那正有一個(gè)小生命在渴望著陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)；在你的耳邊有沒(méi)有一只小蟲(chóng)子正要與你分享它的快樂(lè)，你卻把它的生命瞬間結(jié)束了。也許，生命就是這樣脆弱而頑強(qiáng)！而我，欣賞這樣的生命。

在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著鵝毛大雪，屋里卻熱得像蒸籠一樣，隨時(shí)都能把你烤糊。在我欣賞大雪紛紛落下的冬景圖時(shí)，一只小飛蟲(chóng)在我耳邊訴說(shuō)著秘密，可我卻聽(tīng)不懂它的蟲(chóng)語(yǔ)，又覺(jué)得它很吵，就開(kāi)始對(duì)它進(jìn)行抓捕工作。它以為我在和它玩抓迷藏，還挺開(kāi)心，飛來(lái)飛去，忽高忽低，忽快忽慢。這下我徹底怒了，下決心要抓住這只不識(shí)好歹的臭蟲(chóng)子。果然不出我所料，一伸手，便把它留在了手中，就在我暗自高興時(shí)，卻感覺(jué)到手心里癢癢的，透過(guò)手指逢仔細(xì)一看，原來(lái)是小蟲(chóng)在振動(dòng)翅膀，想用它微小的力量掙脫我手的束縛。

我突然被這種力量所震撼，無(wú)論是多么微小的生命，在遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)拼死抵抗，它們拼盡最后一絲力量與強(qiáng)大的甚至無(wú)可扭轉(zhuǎn)的命運(yùn)搏斗！

這樣的生命令人欣賞，人不也是這樣嗎？生命不息，奮斗不止。不正是這種不放棄的精神讓人類不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展嗎？

欣賞作文(篇11)

紫藤蘿開(kāi)花了，那花純凈，無(wú)暇，晶瑩剔透的白中有透著淡淡的紫色?？諝庵袧M是淡淡的花香，坐在離紫藤蘿不遠(yuǎn)的椅子上，呆呆地望著。

昨日，悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。以前對(duì)于我來(lái)說(shuō)是溫馨的小屋，今天卻成了一只張牙舞爪的屋。隨著一步步地前行，我的心跳在加快。我輕輕地打開(kāi)門，我點(diǎn)著腳尖流進(jìn)房間。卻不曾想到，媽媽竟在我的背后。回來(lái)了!今天考的怎么樣?媽媽微笑著說(shuō)，我看了看媽媽，心中不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)：考的不好下次一定會(huì)努力的，76分才考了76分!你平時(shí)怎么學(xué)的!上課怎么聽(tīng)講的?你們的老師那么優(yōu)秀，你怎么這么不爭(zhēng)氣?媽媽整天給你做飯，你對(duì)得起我嗎?媽----什么也別說(shuō)，出去!

我走了出去，當(dāng)我跨出大門的那一刻，等了許久的淚水，一下子流了下來(lái)，還沒(méi)等淚水流到地上，一被結(jié)了霜你自己怎么那么沒(méi)用啊!你看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)，怎么考的那么好?忽然我的眼前一片黑。別玩了!我現(xiàn)在的心情不好著呢!我用力扒開(kāi)她的手。甲，今天心情不好嗎?姐姐!我這次考試又沒(méi)考好，可我認(rèn)為我已經(jīng)很努力了!可是為什么還是考不了高分，我真沒(méi)用!一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有!姐姐沉思了一下說(shuō)：你怎么那么自卑，看!那紫藤蘿花的花朵很小，所以常常無(wú)人注意它!但它依舊努力開(kāi)放，自己欣賞自己啊!你為何不像花一樣，自己欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷給自己加油，你終有成功的一天我點(diǎn)了點(diǎn)頭。相信自己，欣賞自己!

我回了家對(duì)媽媽說(shuō)：下次一定會(huì)努力的!翻開(kāi)卷子，看看上面正確的題，對(duì)自己說(shuō)：你還是有優(yōu)點(diǎn)的!

當(dāng)無(wú)人欣賞你時(shí)你為何不學(xué)會(huì)欣賞自己!發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?

欣賞作文(篇12)

大自然是我們的一切，自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的，大自然的美景來(lái)自春夏秋冬四季。當(dāng)我們欣賞大自然中的四季美景的同時(shí)，既可以陶冶我們的情操，又美化我們的心靈。

春天，生機(jī)盎然，百花爭(zhēng)艷，真讓人心花怒放。大地上的小草剛剛鉆出嫩芽，桃樹(shù)剛剛綻開(kāi)劍形葉片，淡紅色的小花兒就已經(jīng)一簇簇，一排排的點(diǎn)綴在枝頭了，盡情的向人們展示他們的嬌艷。葡萄挺起它那高傲的新枝，葉片里裹著成串的圓錐形花序的小花兒，黃里透清，散發(fā)出一陣陣透大的清香，香味雖然沒(méi)有桂花那么濃郁，花兒卻比桂花美麗。草莓花也開(kāi)了，樣子很奇特，紅色的花托，花的邊緣是一圈白色的花瓣，再往中間，則是嫩黃色平整的花芯，只是中間突出了一點(diǎn)。

夏天，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，好似一場(chǎng)盛會(huì)。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，唱出夏天的美妙；蟬兒嘰嘰嘎嘎，奏出生活的紅火······更有那晚餐時(shí)的蛙聲一片，時(shí)常陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。蟬兒是位著名的歌唱家，它“知了知了”的唱歌，青蛙一家也來(lái)湊熱鬧，他們一家大聲的給蟬兒打著節(jié)：“呱呱呱——呱呱呱——”星星睡眠朦朧，也被這如人間的仙樂(lè)吵醒——“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，管你是鄉(xiāng)村的城里的，豐收都是共同的期盼。沒(méi)有高溫，哪有莊家快速的成長(zhǎng)？沒(méi)有暑熱，哪有秋涼？或許煩躁的心，就在這一片片蛙鳴中靜如秋天，心靜自然涼。

秋天，碩果累累，清香四溢，好一幅迷人景象。田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋翻騰的波浪，真逗人喜歡。果園里，紅紅的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃橙橙的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆，紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂(lè)彎了腰。

冬天，雪花飛舞，臘梅獨(dú)秀，更彰顯秉性的季節(jié)。雪晶瑩透亮，純潔無(wú)暇，默默無(wú)聞，滋潤(rùn)著大地······飛舞的雪花像潔白的花瓣，飄飛到大地，給人一種“柳絮飛日花滿地”的感覺(jué)。地上鋪著厚厚的積雪，就像一條潔白無(wú)瑕的'棉被，讓人不忍心踩上去。放眼遠(yuǎn)望，樹(shù)干披上了白紗，屋頂戴上了白帽，河邊柳條上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的雪條。一陣風(fēng)氣雪花似柳絮飛揚(yáng)。我不禁想起兩句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

春夏秋冬，四季更替，這是大自然給我們的恩賜。人類愛(ài)美，追求美，永恒不變的四季交替，自古人們就體會(huì)到自然美，風(fēng)景美，有古今中外詩(shī)文為證！

欣賞他人作文錦集

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)精心整理我們終于推出了最新的“欣賞他人作文”，作文是提高學(xué)生思辨能力和邏輯思維的重要途徑，寫(xiě)作可以讓我們更加享受創(chuàng)造和分享的樂(lè)趣。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，要寫(xiě)好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？

欣賞他人作文【篇1】

用欣賞的眼光對(duì)待別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天竟是如此的燦爛.

--題記

一味的用厭惡的眼神對(duì)待生活，評(píng)價(jià)他人，內(nèi)心將會(huì)是黑暗的，反之，換一種角度，換一種思維來(lái)看世界，將無(wú)比美好.

我們班可是集中了"各路好漢"，大家來(lái)看看吧.

no.1幫助別人學(xué)習(xí)型

此類人士的典型人物就數(shù)本寢室的學(xué)習(xí)狂小a了，她可是百問(wèn)不厭，不信啊?你看!

"小a，這道題怎么做啊?我怎么也算不出來(lái)啊，幫me算下唄."

"noproblem，拿來(lái)我算一下."(只見(jiàn)小a在草紙上飛快的寫(xiě)著，算著)

幾分鐘后.

"b，我算出來(lái)了，你看這道題，應(yīng)該用那個(gè)公式......"

"oh，明白了，你太聰明了!thangyou!"

"別客氣啊，和我還客氣，以后你有什么題不會(huì)，只要是我會(huì)的，我一定給你講."

看小a夠意思吧，無(wú)論你是誰(shuí)，只要有不會(huì)的題去問(wèn)她，一定毫無(wú)保留地給你講，正是因?yàn)樗@么樂(lè)于助人班上好多同學(xué)在問(wèn)題時(shí)，總會(huì)親切地叫一聲"師傅"，她也很愿意收下這些"徒弟".欣賞他人作文600字：欣賞他人

欣賞他人作文【篇2】

懂得欣賞他人很重要，如果一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，那他自己絕對(duì)不會(huì)差。不懂得欣賞他人的人，會(huì)用自己的消極觀點(diǎn)去看待世界，好似全世界都不如他，但好像只有他是最差的。

不懂得欣賞他人的事件到處都有例如，有了互聯(lián)網(wǎng)以后，什么事情都會(huì)被放在網(wǎng)上評(píng)判，不管哪個(gè)地方，只要出了一件很大的事情，世界人民都會(huì)知道。每一件事中，總有人積極地看待他人，但也總有那些人總看不慣別人，那些言語(yǔ)上的攻擊，一個(gè)個(gè)躲在鍵盤后以為自己很正義的鍵盤俠們都是不懂得欣賞他人的人。經(jīng)常看到那些發(fā)掘賢才的公司老總們，他們會(huì)欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，重用一個(gè)有能力的人是非常重要的。社會(huì)上，最普遍能形成共鳴的便是職場(chǎng)，許多人會(huì)感慨，在職場(chǎng)上收不到重用，身邊沒(méi)有欣賞他的人，他做不到，把自己的能力全都拿出來(lái)展現(xiàn)，好像有什么東西束縛他一樣，為公司做不出來(lái)很大的貢獻(xiàn)。相反，如果能夠遇到一個(gè)與自己有共同思想的老板，他們會(huì)達(dá)成共識(shí)，為這個(gè)公司做出越來(lái)越多的貢獻(xiàn)。他會(huì)努力發(fā)掘自己的才能，使自己物盡其用，更不枉費(fèi)別人的欣賞。

能夠發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，肯定別人的閃光點(diǎn)，找出自己的不足，能夠改正自己的不足。這是很偉大的，仔細(xì)看，沒(méi)有太多人能夠做到這樣?？隙▌e人的閃光點(diǎn)，就是很難的一部分，很多人會(huì)覺(jué)得他有什么優(yōu)秀的?但毋庸置疑的是，他哪哪都比你優(yōu)秀。

在人的社會(huì)上生活，你必須和人交往，欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，補(bǔ)足自己的不足，這樣你才能更加優(yōu)秀，社會(huì)才能往前進(jìn)步。

懂得欣賞他人，學(xué)會(huì)提升自己很重要。

欣賞他人作文【篇3】

生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

“媽媽，我們的老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，布置這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完呀！”

“爸爸，我們班有個(gè)同學(xué)太頑皮了，經(jīng)常不做作業(yè)，還欺負(fù)女同學(xué)?！?/p>

“外婆，弟弟不聽(tīng)我話，又不讀書(shū)，跑出去玩了！”

小時(shí)候，我對(duì)別人的缺點(diǎn)很討厭，總是向家長(zhǎng)抱怨，說(shuō)他們這不好，那不好。爸爸媽媽也不把我的話當(dāng)回事兒，聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了。但有一天，媽媽卻一反常態(tài)，把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我教育了一番：“孩子，你這樣說(shuō)別人是不對(duì)的。你一直看到的是別人的缺點(diǎn)，可他們身上也有值得你學(xué)習(xí)的地方呀！從今天起，不要再抱怨了，睜大眼睛，去尋找他們讓你欣賞的地方吧！”

我剛開(kāi)始不太相信，覺(jué)得他們沒(méi)什么可取之處；但仔細(xì)觀察了幾天后，我發(fā)現(xiàn)那些貌似不起眼的任務(wù)，身上也散發(fā)出耀眼的光芒：我們的老師雖然布置作業(yè)太多，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，在學(xué)生遇到難題時(shí)耐心地為他們講解；那個(gè)男同學(xué)雖然調(diào)皮，可是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我班爭(zhēng)取到了幾項(xiàng)第一名的好成績(jī)；弟弟呢，雖然愛(ài)玩了些，卻十分孝順，經(jīng)常給外婆按摩、捶背。在這些優(yōu)點(diǎn)的襯托下，他們?cè)谖倚闹幸沧兊每蓯?ài)了起來(lái)。我突然明白：以前他們身上并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而是我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛??！

從那以后，我不再抱怨了，而是努力尋找并欣賞生活中的美：在清潔工身上發(fā)現(xiàn)了勤勞，從殘疾人身上體會(huì)到了樂(lè)觀，在雄鷹身上學(xué)到了奮斗的精神，從石縫中的小草身上感受到了堅(jiān)定的信念。我不斷發(fā)現(xiàn)著，欣賞著，也充實(shí)著自我。原本沉浸在煩擾、抱怨的灰暗世界的我，用心靈的曙光為這個(gè)世界畫(huà)上五彩斑斕的圖案。啊，我完全陶醉在對(duì)美的欣賞之中，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我，欣賞就是美的眼睛。

同學(xué)們，你們還在為別人的缺點(diǎn)而抱怨嗎？那么，請(qǐng)?jiān)囍蜷_(kāi)那一雙美的眼睛，去欣賞別人的光芒吧！你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們將會(huì)給你不一樣的感受，生活將帶給你全新的色彩！

但是，欣賞并不是盲目的欣賞，我們還要有一雙判別美的眼睛，分出他們的.優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我們要做到“吸取其精華，摒棄其糟粕”，讓自己欣賞美的眼睛更加澄澈，讓自己更加完美。

“在生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽沂冀K堅(jiān)信著這句話。讓我們睜大美的眼睛，努力去發(fā)現(xiàn)、去欣賞生活中的美吧！

欣賞他人作文【篇4】

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得我們欣賞之處。哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)也值得我們?nèi)ビ^察，去發(fā)掘，去珍惜。相互欣賞是有情人交往的基礎(chǔ)；是夫婦情感交流的源泉；是朋友之間友誼的紐帶。學(xué)會(huì)欣賞吧，朋友，當(dāng)你這樣做了，你就會(huì)獲得很多的朋友淡淡如嫣題記

19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里，放到學(xué)校的'火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。

他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō)：你錯(cuò)了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮。

繼母非常欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這孩子的聰明找到了發(fā)揮地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾卡內(nèi)基。

臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō)：你還記得我嗎？林清玄說(shuō)：記不起來(lái)了。

老板拿來(lái)一張二十年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧！

老板告訴他：我就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路。

連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能被欣賞、不能被引導(dǎo)呢？

學(xué)會(huì)欣賞別人！欣賞您的同事，朋友。這樣你們之間會(huì)合作得更加親密；欣賞您的下屬，下屬會(huì)工作得更加努力；欣賞您的愛(ài)人，您們的愛(ài)情會(huì)更加甜蜜；欣賞您的孩子說(shuō)不準(zhǔn)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基

欣賞他人作文【篇5】

任何人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到他人的欣賞和認(rèn)可。欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。

看一個(gè)人是不是胸懷寬闊，很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞他人。一個(gè)人如果視同道是冤家，看他人一無(wú)是處，誰(shuí)也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì)欣賞他人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細(xì)魚(yú)兒出，風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長(zhǎng)處，心里像爬滿了蟲(chóng)子，怎么都不舒服。在他看來(lái)，除了他自己之外，任何一個(gè)人都不應(yīng)有優(yōu)點(diǎn)，那么他自己真的是完美無(wú)缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無(wú)疑是一種做人的美德和智慧。一個(gè)人在欣賞他人的同時(shí)，把慰藉和力量給了他人，也把激勵(lì)和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠(chéng)、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛(ài)之橋，這樣才更有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞他人的美麗，以誠(chéng)待人，學(xué)人之長(zhǎng)，才能營(yíng)造出融洽和諧的人際關(guān)系，從而集中精力干事創(chuàng)業(yè)。

一個(gè)人學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠(yuǎn)大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財(cái)?shù)木髂芨伞耐跷迳砩峡吹剿麍?jiān)韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對(duì)我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我?guī)?，擇其善而從之?！蔽×吮娙酥L(zhǎng)，腳踏實(shí)地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會(huì)找到自己的位置，有一天你也成了他人的風(fēng)景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞他人的美麗，在現(xiàn)實(shí)生活中，就像置身于一個(gè)美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿眼是繁花絢麗，內(nèi)心充滿愉悅，充滿愛(ài)與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會(huì)覺(jué)得這世上處處皆美。

在日常學(xué)習(xí)工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對(duì)于不少人獲取人格的力量，確定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立向上的自信，鼓起前進(jìn)的勇氣，有時(shí)候真有“功夫在詩(shī)外”的作用。林肯有一次在信里說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡人家的贊美?！蓖ふ材匪箘t說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”不少人在欣賞中建立自信，茁壯成長(zhǎng)。如果一個(gè)人能由衷地欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助他人，就會(huì)得到他人的欣賞，就會(huì)得到他人的關(guān)懷，自然也就會(huì)感到幸福。多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，于人于己都是至關(guān)重要的，請(qǐng)每一個(gè)人都去欣賞他人的美麗吧！這將使我們的社會(huì)向和諧邁出一大步……

欣賞他人作文【篇6】

糊口中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

“媽媽，我們的老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，布置這么多功課，什么時(shí)候才能做完呀！”

“爸爸，我們班有個(gè)同學(xué)太頑皮了，常常不造作業(yè)，還欺負(fù)女同學(xué)?！?/p>

“外婆，弟弟不聽(tīng)我話，又不讀書(shū)，跑出去玩了！”

小時(shí)候，我對(duì)別人的缺點(diǎn)很討厭，老是向家長(zhǎng)訴苦，說(shuō)他們這不好，那不好。爸爸媽媽也不把我的話當(dāng)回事兒，聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了。但有一天，媽媽卻一變態(tài)態(tài)，把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我教育了一番：“孩子，你這樣說(shuō)別人是不合錯(cuò)誤的。你一直看到的是別人的缺點(diǎn)，可他們身上也有值得你學(xué)習(xí)的地方呀！從今天起，不要再訴苦了，睜大眼睛，去尋找他們讓你賞識(shí)的地方吧！”

我剛開(kāi)始不太相信，覺(jué)得他們沒(méi)什么可取之處；但仔細(xì)觀察了幾天后，我發(fā)現(xiàn)那些貌似不起眼的任務(wù)，身上也披發(fā)發(fā)出耀眼的毫光：我們的老師固然布置功課太多，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，在學(xué)生碰到困難時(shí)耐心地為他們講解；那個(gè)男同學(xué)固然淘氣，可是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我班爭(zhēng)取到了幾項(xiàng)第一名的好成績(jī)；弟弟呢，固然愛(ài)玩了些，卻十分孝敬，常常給外婆推拿、捶背。在這些長(zhǎng)處的襯托下，他們?cè)谖倚闹幸沧兊每蓯?ài)了起來(lái)。我忽然明白：以前他們身上并不是沒(méi)有長(zhǎng)處，而是我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處的眼睛??！

從那以后，我不再訴苦了，而是努力尋找并賞識(shí)糊口中的美：在清潔工身上發(fā)現(xiàn)了勤勞，從殘疾人身上體會(huì)到了樂(lè)觀，在雄鷹身上學(xué)到了奮斗的精神，從石縫中的小草身上感觸感染到了堅(jiān)定的信念。我不中斷發(fā)現(xiàn)著，賞識(shí)著，也充實(shí)著自我。原本沉醉在煩擾、訴苦的昏暗世界的我，專心靈的曙光為這個(gè)世界畫(huà)上五彩斑斕的圖案。啊，我完全陶醉在對(duì)美的賞識(shí)之中，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不中斷完善自我，賞識(shí)就是美的眼睛。

同學(xué)們，你們還在為別人的缺點(diǎn)而訴苦嗎？那么，請(qǐng)?jiān)囍蜷_(kāi)那一雙美的眼睛，去賞識(shí)別人的毫光吧！你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們將會(huì)給你不一樣的感觸感染，糊口將帶給你全新的色彩！

但是，賞識(shí)并不是盲目的賞識(shí)，我們還要有一雙判別美的眼睛，分出他們的長(zhǎng)處與缺點(diǎn)。我們要做到“吸取其精髓，摒棄其糟粕”，讓自己賞識(shí)美的眼睛更加澄澈，讓自己更加完美。

“在糊口中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽沂冀K堅(jiān)信著這句話。讓我們睜大美的眼睛，努力去發(fā)現(xiàn)、去賞識(shí)糊口中的美吧！

欣賞他人作文【篇7】

每個(gè)人都不是十全十美的，但我們要學(xué)會(huì)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在平常的為人處世中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)。

欣賞張家城的樂(lè)觀，持之以恒。張家城五歲失去右臂，喜歡籃球的他依舊選擇了籃球作為他的夢(mèng)想。在家中，操場(chǎng)上每個(gè)可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今13歲的獨(dú)臂少年運(yùn)球動(dòng)作流暢，令人驚嘆，點(diǎn)NBA明星都為之點(diǎn)贊。

欣賞黃志全的責(zé)任感。大連市公交車司機(jī)一次行車途中，他突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，讓乘客安全下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車、乘客、行人的.安全。做完這三件事后，他趴在方向盤上停止了呼吸。

欣賞集市老人的善良。曾經(jīng)有一個(gè)老人在集市上賣氣球，一個(gè)黑人小男孩就站在旁邊靜靜地看著，不像其他小孩那樣興高采烈的買氣球。老人很奇怪，小男孩問(wèn)：“先生，你能讓那個(gè)黑色的氣球也飛上天嗎？”那個(gè)老人明白了小男孩的意思，他把黑色的氣球放上了天，小男孩兒的眼里立刻充滿了淚水，賣氣球的老人告訴他：“顏色并不是重要的，而氣球里的東西，決定了它能否飛上天”。

這個(gè)世界上有形形色色的人，但我們要學(xué)會(huì)辨別是非真?zhèn)危眯蕾p他人的閃光點(diǎn)。

欣賞他人作文【篇8】

秋天，爸爸從海南島帶回了一個(gè)大西瓜。我聽(tīng)說(shuō)海南島的西瓜又大又甜。饞得我直流囗水。吃了晚飯以后，我心里就想著那個(gè)西瓜。媽媽看著我的饞樣就說(shuō);“你去把碗洗了，我就給你開(kāi)西瓜吃。”我聽(tīng)了連忙把碗收到廚房洗干凈了。等我洗好岀來(lái)，爸爸已經(jīng)把西瓜切成大小不同的一塊塊。于是我挑了一塊最大的西瓜走到爺爺奶奶面前說(shuō);你們是長(zhǎng)輩，最大的要給爺爺奶奶吃?！睜敔斝Σ[瞇的說(shuō);好孩子，你自已吃吧！”奶奶接著說(shuō);你上學(xué)也辛苦了，自己多吃點(diǎn)吧!”我說(shuō);“尊敬長(zhǎng)輩是我們小孩子應(yīng)該做的，你們先吃吧！”爸爸媽媽在－邊聽(tīng)了異口同聲地說(shuō);“你真是個(gè)懂事的好孩子，尊敬老人是你必須要做到的。你做得對(duì)，值得表?yè)P(yáng)?！甭?tīng)了爸爸媽媽的話，我心里開(kāi)心極了，比吃了西瓜還要甜。

欣賞人生作文5篇

歡迎來(lái)到本篇文章小編今天為您整理的是“欣賞人生作文”，作文是提高學(xué)生自我管理促進(jìn)成長(zhǎng)的方法之一，作文是歲月的見(jiàn)證保存它就是珍藏回憶的方式。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力，我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？

欣賞人生作文(篇1)

苦人生

人生苦，苦人生，苦到心里無(wú)人知？

進(jìn)取難，難進(jìn)取，難到以后不再進(jìn)？

好也罷，壞也罷，日子總的湊乎過(guò)。

苦人生，進(jìn)取難，只要攀登會(huì)向前。

我的人生雖苦，但有網(wǎng)友的陪伴，有大家的祝福，一定會(huì)走向幸福的彼岸。

一路上在奔波，同時(shí)也伴有歡笑；有憂傷，也有淚水；有鮮花，也有掌聲?？嗳松倳?huì)伴隨成功的喜悅，失敗總會(huì)有教訓(xùn)。不久，我會(huì)走向成功之路。

雖進(jìn)取難，可我窮追不舍，繼承向前方邁進(jìn)！

時(shí)光如水，一點(diǎn)點(diǎn)逝去?？蓵r(shí)光又猶如大海，一波一波又洶涌而來(lái)。珍惜時(shí)光，讓苦日子盡快過(guò)去。只要不懈努力，苦人生會(huì)變成一個(gè)甜人生。

實(shí)在人生本來(lái)就是一個(gè)大染缸，越走越有味，越走會(huì)釀造得越甜。

相信有人會(huì)理解我，會(huì)支持我的。

一路雖孤單，可事實(shí)上并不是我一人在行走，無(wú)數(shù)人都在走路。擦肩而過(guò)的不少，只是相遇的不多。有志同志合者，人生就不覺(jué)的累了，“苦”也變的“甜”了。

欣賞人生作文(篇2)

我們老是過(guò)于匆忙，以至于連喝茶的時(shí)間都沒(méi)有了。實(shí)在，喝茶是一種典禮。茶在歲月之中，人在草木之間，期待著那一種相遇和蘇醒。我們糊口的時(shí)代，都是鋼筋水泥，缺少草木之氣。

人生是一鍋沸水，要看你拿什么放進(jìn)去。一種是生雞蛋，時(shí)間久了，就變硬了，在現(xiàn)實(shí)糊口中，有多少人的心腸是變硬了，老是在感嘆世道淪亡，世道黑暗。一種是胡蘿卜，從開(kāi)始的鮮亮光彩，變成了最后的稀泥，這就是被糊口“煮”軟了。變軟的人比變硬的人還要多，這就是無(wú)處不在的老好人。還有一種選擇，就是干茶葉，茶葉吸收了水分，變得豐潤(rùn)而自信，并且把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，這才是人生最好的狀態(tài)。儒道釋在人生境界上是一致的。

中國(guó)有三種思惟：儒、道、釋。在人生的最終境界上，那是達(dá)到一致的。

孔子說(shuō)，“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”，經(jīng)由幾十年的沉淀，到了七十就達(dá)到了內(nèi)外合一，社會(huì)與人的內(nèi)心達(dá)到了一致，就猶如茶葉一樣。

儒家用了“從心所欲、不逾矩”七個(gè)字，道家只用了五個(gè)字：“外化內(nèi)不化”，這是莊子所說(shuō)的。外化，就是不要橫眉冷目，在社會(huì)上要融合他人，“化”入社會(huì)。而“內(nèi)不化”，則是內(nèi)心不妥協(xié)，不會(huì)找不著自己。

佛家就更為簡(jiǎn)樸，就是兩個(gè)字：“覺(jué)悟”。這不是外在的尺度，實(shí)在就是“見(jiàn)我心”，我們看到別人，卻看不到自己的心。

我們需要把心找回來(lái)，心并不遙遠(yuǎn)，就在明月之上，煙花之中，三月的微笑瞬間，心永遠(yuǎn)都在那里，等著你的喚醒。

儒家教會(huì)人與社會(huì)的關(guān)系，這樣才能安身立命;道家教會(huì)人與天然的關(guān)系，這樣才能滋養(yǎng)身心;佛家教會(huì)人與自我的關(guān)系，這樣才能溝通心靈。文化從來(lái)就不是艱澀難懂的古文，而是一陣風(fēng)，一輪月，一場(chǎng)微笑。

欣賞人生作文(篇3)

人生，這個(gè)詞是多么的普遍啊。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是由受精卵開(kāi)始的，從此人們都有自己的人生，開(kāi)始掌握自己的歸宿。

可我以為人的一生不應(yīng)該清淡無(wú)奇的過(guò)下去，而是應(yīng)該努力為自己達(dá)不到的成果做出不懈的努力，決不能未做而先拋卻，即使最后是失望而歸也無(wú)需傷心，由于你至少為此努力過(guò)，你并沒(méi)有白白付出了你的努力，由于它已經(jīng)成為你人生的一次站點(diǎn)，成為你記憶中的最夸姣不外的風(fēng)景。我相信人人都但愿自己的人生過(guò)得不平凡些，這是人類的天性。但我個(gè)人看法是：你無(wú)需為那些榮華富貴、功名利祿而讓自己的一生不平凡些，由于這只是過(guò)眼云煙，人的一生有多少的時(shí)間可鋪張呢？何不用平凡的一生換取不平凡的等待。等待，可以修生育性，讓你在人生的路途當(dāng)中能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)得起歲月的傷痕。這些都是無(wú)形的財(cái)富，只要你學(xué)會(huì)了就會(huì)了解什么是平凡，什么是由平凡轉(zhuǎn)化為非平凡。這是我們?cè)搶W(xué)的，也長(zhǎng)短學(xué)不可的，記住過(guò)眼云煙毫不可去羨慕，由于它并不是我們的永恒，有心、有德、有情才是我們的。

夜晚，我45°仰望天空，它好像很平靜，使人跌蕩放誕起伏的心得到了前所未有的平靜，天上美色一覽無(wú)余，天是那么的暗，月今夜好像格外的圓，星星很亮向我眨眼睛，我很享受這樣的時(shí)刻，心里便不覺(jué)得想起我的人生是否能像這樣如斯的平靜、如斯的.賞心悅目。合法我沉浸在這景象時(shí)，夜空突變其色，讓人看了不禁心驚膽戰(zhàn)，毛骨悚然。我很納悶在這短短的幾分鐘里變化如斯之快。于是，我急忙跑回家中，躺下，悄悄的回想了良久良久，終于我領(lǐng)悟到人生并不是一帆風(fēng)順的，一路走來(lái)不知要經(jīng)歷多少崎嶇、曲折和磨難，而這些恰是我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，掌握住、堅(jiān)持住一定會(huì)是我們最大的收益，我們要以貝多芬、米爽朗琪羅、列夫托爾斯泰這些名人為榜樣，他們讀書(shū)經(jīng)歷了人生的苦難，因此才造成了他們不平凡的一生。羅曼。羅蘭以為唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。

人生，是我們可歌可泣的情感，也許我們注定是要生、是要活，最后還不是為了糊口嘛?，F(xiàn)實(shí)生中，我們真的能這樣如斯的領(lǐng)會(huì)嗎？也許，有人會(huì)，有人不會(huì)，一切隨心、隨緣吧。

欣賞人生作文(篇4)

一天早晨，我早早的起了床，肚子也就早早的唱起了“空城計(jì)”，無(wú)奈之下，我只好下床找東西吃了。

我進(jìn)了廚房打開(kāi)了冰箱，把冰箱弄的一團(tuán)遭。后來(lái)我看到了一包"龍鳳湯圓"，哇!這開(kāi)始我最喜歡的美食呀!然后就把它“揪”出來(lái)。撕開(kāi)包裝，看了一下說(shuō)明書(shū)，說(shuō)“這小菜一碟”。說(shuō)罷，便開(kāi)始做了。

我先把水燒開(kāi)，水燒好后再把水倒到鍋內(nèi)繼續(xù)燒，好一個(gè)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!

過(guò)了一會(huì)，我看了一眼鍋，心想：應(yīng)該可以下湯圓了吧。想罷，就下了湯圓，一顆顆湯圓似一位位跳水運(yùn)動(dòng)員，從高處跳入水中，又如同一尾尾小銀魚(yú)一般的在翻滾的水花中上下翻騰。

我放下了湯圓，把鍋蓋上了，在蓋上的那一瞬間，我還忍不住的瞟了一眼。

一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……時(shí)間不知道為什么放慢了腳步。就當(dāng)我最一次開(kāi)啟鍋蓋時(shí)，那一個(gè)個(gè)凍僵的臉皮以成為了一張張可愛(ài)的笑臉。心想：應(yīng)該可以吃了吧。我的口水如瀑布般的流了下來(lái)。然后，我拿起我的盤子，將熱騰騰的.“小伙子”裝在了盤子中。

我饞了很久的嘴嘗了一口，“哇!好燙”我忍住的叫出了聲音，不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，還真有點(diǎn)好吃啊!

吃著自己第一次煮的湯圓別說(shuō)心里有多甜了!

欣賞人生作文(篇5)

以前總是看見(jiàn)爺爺和爸爸經(jīng)常在一起喝茶，我感到很奇怪，為什么大家都這么愛(ài)喝茶葉呢？這是愛(ài)好還是習(xí)慣呢？

今天，我懷著好奇心泡了一杯“鐵觀音”茶，平生第一次細(xì)細(xì)地品茶。

我從茶盒里捏了一小撮“鐵觀音”放在手心，湊近聞了聞，味道極如苔蘚般,顏色是墨綠的，甚至可以說(shuō)是黑色，茶葉的形狀像一些小蟲(chóng)子般緊緊地縮在一起，我想：這黑了吧唧的東西怎么會(huì)得到那么多文人雅士的鐘愛(ài)？

我把開(kāi)水倒進(jìn)杯子里，熱水急促地往下流，不時(shí)地泛起波浪，茶葉猶如一條條小魚(yú)般無(wú)助的翻滾，拼命地向上游！又像一枚枚落葉，在秋風(fēng)中飄零翻飛。

不一會(huì)兒泡在杯子里的茶葉慢慢地舒展了，就好像那些小羊羔被驚嚇過(guò)后，得到了媽媽的保護(hù)，身體慢慢地放松。茶水慢慢變綠，綠意越來(lái)越濃,顏色越來(lái)越深，使我充滿期待。

大約過(guò)了兩三分鐘，我迫不及待地打開(kāi)杯蓋，一股熱氣徐徐升起，同時(shí)有一縷幽香在屋里氤氳開(kāi)來(lái)。

杯中的茶葉就好像樹(shù)上的枯葉靜靜地飄落下來(lái)，綠色的茶葉漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色,我抿了一小口，從苦味開(kāi)始到最后咽下去變成了一絲香甜。這使我想到人生，從苦到甜，難道不是和品茶一樣的道理嗎？

人生是一次漫長(zhǎng)而短暫的旅程，只有正確認(rèn)識(shí)到生活中的苦和樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。

茶如人生，人生如茶。

欣賞我自己作文7篇

寫(xiě)作是展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特思想和個(gè)性的重要途徑之一，作文的做法可以拓展我們的思維和文化領(lǐng)域。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人，我們寫(xiě)作文注意哪些方面呢？關(guān)于“欣賞我自己作文”我們?yōu)槟沓鲆韵碌闹R(shí)點(diǎn)，要了解更多內(nèi)容的朋友不妨來(lái)看看！

欣賞我自己作文 篇1

在生活中，我們每個(gè)人都有自己欣賞的人，有人欣賞學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，有人欣賞多才多藝的人……，但是否有人欣賞自己？

雖然我的成績(jī)不是很優(yōu)秀，做事馬馬虎虎，不夠細(xì)心，但是我有水滴石穿的毅力，我有一顆堅(jiān)持不懈的心。堅(jiān)持，讓我經(jīng)歷挫折不輕易放棄；堅(jiān)持，讓我領(lǐng)悟到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義；堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定自己，朝著自己的目標(biāo)努力。

那年夏天，我收到了一輛自行車，我特別興奮推著我的新自行車來(lái)到廣場(chǎng)。心中默念，今天我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。媽媽在一旁扶著我的肩膀保護(hù)我，我的心“砰砰”地跳著?？墒怯捎谖沂浅鯇W(xué)，平衡掌控的不是很好，騎著車搖搖晃晃，東倒西歪，像是喝醉了酒似的。一不留神，“啪”的一下摔在地上，膝蓋也摔破了，我心里特別想打退堂鼓，就憋著嘴告訴媽媽我不想學(xué)了，騎自行車并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："心心，你既然開(kāi)始學(xué)了，我不能放棄，這不是半途而廢嗎？要知道，堅(jiān)持就是勝利?！蔽业椭^，默不作聲，腦海里卻浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面，愛(ài)迪生花了十年研制蓄電池，經(jīng)過(guò)了五百次左右的試驗(yàn)，才終于取得成功；雙目失眠，兩耳失聰?shù)暮悇P勒，也是憑借著永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志，從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。而我現(xiàn)在，只是摔了一次，我怎么可以就這么輕易放棄。我扶起自行車，雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，媽媽繼續(xù)在后面幫我扶著，正當(dāng)我手穩(wěn)地向前行駛時(shí)，然聽(tīng)到媽媽驚訝道：“心心，你會(huì)騎車了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的手不知什么時(shí)候松開(kāi)了車。我興奮不已。

從這次學(xué)車以后，無(wú)論生活中，還是學(xué)習(xí)中，我都經(jīng)常鼓勵(lì)自己，失敗乃成功之母，唯有堅(jiān)持才能取得最后的成功，而我欣賞自己的堅(jiān)持不懈。

欣賞我自己作文 篇2

在別人看來(lái)，我有許許多多的缺點(diǎn)，比如：貪玩，脾氣暴躁，做事不能堅(jiān)持下去……可是，我也是有優(yōu)點(diǎn)的，不信聽(tīng)我慢慢嘮。

我的最大優(yōu)點(diǎn)就是大方，助人為樂(lè)。你可能會(huì)想：空口無(wú)憑，自己說(shuō)的誰(shuí)信呀！好，那我可就出示證據(jù)了。

那是一個(gè)陰云密布的下午，我們正在上最后一節(jié)課？數(shù)學(xué)課。周老師在講臺(tái)前唾抹橫飛地講著數(shù)學(xué)題，同學(xué)們?cè)诘紫蚂o靜地聽(tīng)著?！皣W啦啦”窗外下起了大雨，“雷公”瘋狂地打著雷，“電母”也跑來(lái)湊熱鬧。有的同學(xué)苦著臉，小聲嘀咕著：“完了，下這么大雨，我又沒(méi)帶傘，怎么回家呀！”我倒不急，因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備？帶了傘了！“叮鈴”下課鈴響了，同學(xué)們慢慢地收拾著，排著隊(duì)下了樓。帶傘的同學(xué)歡笑著走了，剩下的同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，后悔沒(méi)帶傘。其中一個(gè)同學(xué)都急哭了：“怎么辦呀，雨這么大，怎么走啊，完了，要遲了，要遲了……”我的好奇心被激起了。我走上前去，問(wèn)道：“你怎么了？”那為女同學(xué)抬起頭，看了看我說(shuō)：“哎呀，今天我要上課，可我沒(méi)帶傘，不好走，再不走就遲到了?！薄澳愀改覆粊?lái)接嗎？”我問(wèn)。“他們很忙，而且都不在附近工作?！蔽铱纯词种械膫悖惆褌氵f給她：“著借你吧，反正上課重要?！薄斑@怎么好呢，你沒(méi)傘怎么走？不用了，不用了。”“沒(méi)關(guān)系，拿著吧！”說(shuō)完，我便跑向雨中，冰涼的雨滴打在臉上，順著臉頰滑落下來(lái)。身后傳來(lái)那位女同學(xué)的聲音：“謝謝你?！被氐郊?，我全身已經(jīng)濕透了，你可能會(huì)說(shuō)：你肯定要生病了。錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，哈我這么棒的身生病嗎？（就是有些咳嗽，頭暈，嘻嘻）

怎么樣，信了吧！看到這兒，你應(yīng)該還會(huì)看出我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有些小幽默！

人人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，有些是你還未發(fā)現(xiàn)的。做一個(gè)不加掩飾的自己才是最真實(shí)的。

欣賞我自己作文 篇3

“籃球技術(shù)哪家強(qiáng)，佳陽(yáng)毫不輸藍(lán)翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅(jiān)硬，就是不要臉唄！我，一個(gè)堂堂正正、英俊灑脫的正人，不知俘獲了多少淑女的芳心，在籃球場(chǎng)上更是如斯玉樹(shù)臨風(fēng)！

哎！就不說(shuō)我的長(zhǎng)相有多么帥氣了，仍是說(shuō)說(shuō)在籃球場(chǎng)上的我吧！

我，從小長(zhǎng)得就高大魁梧，沒(méi)有一個(gè)不見(jiàn)到我說(shuō)我長(zhǎng)得不高的，連同學(xué)見(jiàn)了我都對(duì)我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學(xué)校的籃球隊(duì)?，F(xiàn)在，籃球成績(jī)突飛猛進(jìn)的我是校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我敢說(shuō)全校沒(méi)有一個(gè)人能跟我抗衡，由于我的能力如排山倒海般，勢(shì)不可擋。

就拿我的投籃來(lái)說(shuō)吧，手感來(lái)了，真是擋也擋不住，球紛紛入網(wǎng)，連教練也經(jīng)常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術(shù)來(lái)，也沒(méi)有人能比得過(guò)我，單挑，籃板，助攻，各個(gè)方面都十分優(yōu)異。哎！看來(lái)打敗我的只有我自己了呀。

一次，教練讓我跟他練的初中生打比賽。那些初中生看見(jiàn)我后，都說(shuō)我怎么這么高，在與他們的較量中，他們不得不甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。

區(qū)籃球賽緊鑼密鼓地來(lái)到，這次比賽中，各所學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績(jī)，這最后的成績(jī)也是靠我的能力得來(lái)的?；仡櫟谖宓诹麤Q賽這場(chǎng)，我一個(gè)人的得分便占了全隊(duì)的四分之三。出色的鏡頭也扣人心弦——對(duì)方5號(hào)防我，接到球后的我立刻干脆果斷地投出了三分，而且造成了對(duì)方犯規(guī)，好一個(gè)3+1！最振奮人心的時(shí)刻到了，最后一分鐘里，我持球進(jìn)攻推到左側(cè)，對(duì)方絕不猶豫地犯規(guī)，但我想把球投進(jìn)，我把球扔了出去，只見(jiàn)籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了球網(wǎng)，又一個(gè)精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時(shí)刻的進(jìn)球，我們贏了對(duì)手！

自戀也是可以有的，誰(shuí)叫我這么優(yōu)秀呢！哈哈！

欣賞我自己作文 篇4

話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)欣賞，能不能發(fā)現(xiàn)。最近，我又發(fā)現(xiàn)了自己的一大優(yōu)點(diǎn)——那就是寬容。

有一次我和流星雨在一起玩的時(shí)候，流星雨不小心推了我一下，我踉蹌著差點(diǎn)摔倒，頭磕到了欄桿上，好痛呀！要是以前，我準(zhǔn)會(huì)大呼小叫，哭鬧一場(chǎng)，這次，我竟然忍住了哭泣，只是齜著牙咧著嘴，右手揉了揉磕住的地方，滿不在乎的說(shuō)了一句：“沒(méi)事，一點(diǎn)兒都不疼！”再看看流星雨，臉急得通紅，不知如何是好，我走過(guò)去，摟住她的肩膀：“咱倆是好朋友，我能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就埋怨你么？放心吧！”她看著我頭上的那個(gè)包，半信半疑地問(wèn):“你真的沒(méi)事兒？沒(méi)事兒了就別告訴老師，好不好？”流星雨做出可憐巴巴的樣子，我毫不猶豫地答應(yīng)了。心想:告訴老師頭就不疼了嗎？還不是照樣疼！好朋友嘛，怎么能斤斤計(jì)較，得理不饒人呢？想到這里，我心里的委屈與疼痛一下子煙消云散了，我們倆又開(kāi)心的玩起來(lái)。

這件事讓我明白了，當(dāng)你寬容別人時(shí)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是一句話而已，而對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那可能是打開(kāi)了她的心結(jié)。世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！我別看我個(gè)子矮小，我的胸懷還是大著呢！

我欣賞自己的寬容，就會(huì)少一些抱怨，多幾分灑脫，就能揚(yáng)起追求的風(fēng)帆，駕馭希望之舟駛向理想的彼岸。

欣賞我自己作文 篇5

同學(xué)們，老師有沒(méi)有說(shuō)過(guò)你的缺點(diǎn)呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有因?yàn)槟臣炒蛄R過(guò)你呢？哪怕是無(wú)意的？你們是不是也認(rèn)為老師，家長(zhǎng)只盯著你的缺點(diǎn)，而無(wú)視你們的優(yōu)點(diǎn)呢？今天我們就來(lái)好好欣賞自己，通過(guò)我的作文你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的優(yōu)點(diǎn)呢！Let’s go！

跟所有的女生一樣，我的膽子也很小，但通過(guò)那件事，我發(fā)現(xiàn)，自己有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。讓我們跟著時(shí)間的腳步回到一年前：那時(shí)侯，我還是五年級(jí)的學(xué)生，正在參加一個(gè)演講比賽，我和張雪合作，她演講，我寫(xiě)，因?yàn)槲业奈牟珊寐铮。ê俸伲〔皇谴档呐叮┛墒潜荣愐娮痈暹€要打印下來(lái)，我家可是沒(méi)有打印機(jī)，老師把U盤交給我打印，我來(lái)到打印店，只是，他們怕U盤里有病毒，不用U盤打印，明天，張雪還要背下來(lái)呢，怎么辦呀？第二天，我拿著U盤到學(xué)校，當(dāng)張雪跟我要演講搞的時(shí)候，我低著頭不敢看她，她聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)打印，生氣了，說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)，不跟我玩了（當(dāng)時(shí)我們是很要好的朋友?。┪衣?tīng)說(shuō)校長(zhǎng)室有打印機(jī)，硬著頭皮去了。在跟趙校長(zhǎng)說(shuō)明原因后，他立即幫我打印了起來(lái)打印的過(guò)程中，我的心像揣了只小兔子一樣撲通撲通地跳。打印好了，我開(kāi)心地跑了出來(lái)，連老師都夸我辦事能力強(qiáng)呢！

我真為自己感到驕傲。只要你好好的回憶，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不少優(yōu)點(diǎn)哦。

欣賞我自己作文 篇6

我的視力很好。

我站在學(xué)校綜合樓上能看到很遠(yuǎn)的地方：實(shí)驗(yàn)樓。操場(chǎng)。停車場(chǎng)上的人走動(dòng)。。。。。都被我的眼睛看得一清二楚！很少人能和我看的一樣遠(yuǎn)。

在最近的一次體檢里，我們班比誰(shuí)視力好。剛測(cè)好眼睛，大家就聚在一起，準(zhǔn)備比誰(shuí)的眼力好！我們拿出測(cè)好的單，一看，我和幾個(gè)好朋友并列第一，我們高興得跳起來(lái)，大聲叫到：我們贏拉！

我們打籃球時(shí)！只要沒(méi)人守我，大家就把球往我這仍。沒(méi)辦法，因?yàn)槲彝痘@很準(zhǔn)！視力好也是投籃準(zhǔn)的保證！

視力不好的同學(xué)都很羨慕我！他們還時(shí)不時(shí)的夸我兩句！

他們問(wèn)我的眼睛是怎么弄的這么好的。我和他們說(shuō)姐姐的事：姐姐以前的視力不好，她天天看幾分鐘遠(yuǎn)的地方，電腦每次不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，少看電視?，F(xiàn)在，姐姐的視力和我一樣好了！

不過(guò)，我的視力是天生的好，你們不羨慕還不行。

欣賞我自己作文 篇7

翻著作文本，一篇篇作文沒(méi)有心思去注意，只看見(jiàn)下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應(yīng)該說(shuō)是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的作文就沒(méi)受老師青睞過(guò)，“優(yōu)秀”與我擦肩而過(guò)，不留一點(diǎn)點(diǎn)什么，只有一個(gè)嘲弄的背影……

也許，在別人的眼中，確實(shí)有些另類，也許，與那些更高一級(jí)的前輩們比起來(lái)，我確實(shí)太渺小了，簡(jiǎn)直就是大象與螞蟻的比較……

但是，我從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我相信，我的作文可以從現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看!

變，要變得完美，不能不倫不類，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費(fèi)盡心思想出來(lái)——只有多看。

我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。

我想對(duì)自己說(shuō)，就算沒(méi)有旁人的欣賞，也一樣能夠開(kāi)花，因?yàn)椋?，欣賞我自己!俞伯牙也會(huì)遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……

欣賞的眼光作文

作文是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。在本文中我們將深入探討“欣賞的眼光作文”的各種方面。想獲得更多信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

欣賞的眼光作文 篇1

用欣賞的眼光批改作文

教師在批改學(xué)生作文的時(shí)候，往往用一個(gè)成人的眼光在看，在用那些文句皆美的文章的標(biāo)準(zhǔn)在衡量，但這或許又是無(wú)意識(shí)的。因?yàn)榻處熆偸窍Ｍ麑W(xué)生百分之百領(lǐng)會(huì)自己的作前指導(dǎo)。其實(shí)我們應(yīng)該從運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律出發(fā)，不過(guò)分拔高對(duì)學(xué)生的要求。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文不是別的，它是自己生活的寫(xiě)照，見(jiàn)聞的載體，真情的表露，思維的火花，所以老師的批改應(yīng)當(dāng)重視、理解、尊重、欣賞學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中的個(gè)性體驗(yàn)，努力發(fā)現(xiàn)作文的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，激發(fā)其習(xí)作的積極性，作文批改的方法也要講究不拘一格。１、關(guān)注點(diǎn)滴進(jìn)步

為了讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，我竭力在他們作文的字里行間睜大眼睛尋找優(yōu)點(diǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，例如用得好的一個(gè)詞，寫(xiě)得好的一句話，立即給予熱情的鼓勵(lì)。如“這個(gè)詞用在這里真準(zhǔn)確”“這個(gè)句子真美”“你這句話真有創(chuàng)意”等等，讓學(xué)生意識(shí)到老師在時(shí)時(shí)關(guān)注著他細(xì)微的進(jìn)步，并和他一起分享這種進(jìn)步所帶來(lái)的快樂(lè)。

２、不吝贊美之詞

對(duì)于優(yōu)秀作文我總是極力贊揚(yáng)，夸張鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的成就感。但必須注意這種鼓勵(lì)贊揚(yáng)是發(fā)自老師內(nèi)心的，要不吝溢美之辭，同時(shí)也要注意批語(yǔ)中與學(xué)生交流的話語(yǔ)，讓學(xué)生既 感受到老師對(duì)他作文的關(guān)注，又感受到對(duì)他本人的關(guān)愛(ài)，從而增強(qiáng)他們繼續(xù)超越自我的信心。

３、修改建議委婉

學(xué)生受知識(shí)和能力限制，作文中出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的。老師的批語(yǔ)應(yīng)當(dāng)盡量避免刺激性，既要有鼓勵(lì)性又要有建議性，使學(xué)生既能看到自己的成績(jī)，又能在愜意中接受老師的修改建議。如第五單元的作文是寫(xiě)人或事，有一篇《我喜歡的一個(gè)人》沒(méi)有把這個(gè)人的性格特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，我寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)：“我可以看出你十分喜歡這個(gè)朋友，你們之間發(fā)生的事你記得如此清晰，老師驚異于你的記憶力。但是，如果能把這個(gè)人的品質(zhì)或性格和特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，那么大家就能在看完你的文章后對(duì)你喜歡的這個(gè)人留下一個(gè)深刻的印象?！?/p>

４、重視縱向比較

“自我縱向比較”是引導(dǎo)學(xué)生用自己修改后的作文同修改前的比，用這次的作文同以前的比，從縱向比較中，看到自己的成績(jī)和進(jìn)步。這種批語(yǔ)能較好地保護(hù)他們的自尊，激發(fā)他們的習(xí)作熱情，增強(qiáng)自信心。

欣賞的眼光作文 篇2

朋友，當(dāng)你在為自己的技不如人而煩惱時(shí)，當(dāng)你在因別人的高超技藝而嫉妒時(shí)，你是否想到應(yīng)多給予別人一些欣賞？一位哲人如是說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，先哲已告訴我們答案……

人生路漫漫，知識(shí)無(wú)止境，各行各業(yè)的技能五花八門，一個(gè)人終其一生也無(wú)法把所有技能集于一身。那么，不要再懊悔自己的無(wú)能，學(xué)會(huì)欣賞吧！其實(shí)欣賞也是一種樂(lè)趣，它是人生的調(diào)味劑，為人生融入了一絲甜意，為心靈提供了一種慰藉，為自己添加了一份氣質(zhì)。沒(méi)有欣賞的存在，一個(gè)人即使再成功，他的人生也是有缺陷的，在他擁有的財(cái)富中，總有一片令人扼腕嘆息的瑕疵。在當(dāng)今社會(huì)中，學(xué)會(huì)欣賞，便是邁向了成功的第一步。

欣賞別人是一種境界，它壓倒了心中陰暗角落的嫉妒、自負(fù)、不屑。用欣賞的眼光觀察別人，發(fā)自內(nèi)心地欽佩他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，用海納百川的胸懷去欣賞別人，用虛心竹有低頭葉的心境去接納他人，驀然回首，君子的浩然正氣已游走于手掌之間。

欣賞別人也是一種美，懂得欣賞的人生活是豐富與多彩的，人們是活潑友好的，世界是純潔燦爛的，他們的眼光透視了污穢，他們的心靈了塵俗，他們的靈魂超脫了束縛，可以說(shuō)，他們做到了“大隱隱于市”超俗風(fēng)范，人生也便獲得了成功。

反之，不會(huì)欣賞，就是封閉了自己，用所謂世俗的眼光去看每一個(gè)人，用一種小市民的心態(tài)在背后說(shuō)人壞話，令世人生厭。不管眼睛有多么明亮，他靈魂的深處卻是黑暗的，他心靈的窗戶將不會(huì)打開(kāi)，即使再崇高的精神也會(huì)被他玷污，這樣的人生是失敗的，這樣的人生是疲勞的，他們永遠(yuǎn)都在自負(fù)中徘徊，最終也在自負(fù)中無(wú)聲無(wú)息地消失了。周圍可能還留著幾句未說(shuō)出口的冷嘲熱諷，還會(huì)被人在背后戳著脊梁骨暗罵。這樣的人生，這樣的結(jié)果，有意義嗎？我們不得而知。

不必吝嗇你的掌聲，無(wú)需節(jié)省你的贊美，欣賞永遠(yuǎn)是一種美，美化了心靈，美化了人生，美化了人與人之間的關(guān)系，升華了世界，提升了人格的境界。在別人需要鼓勵(lì)時(shí)給予他贊美，在別人需要加油時(shí)給予他掌聲，尊重了別人，同時(shí)也提升了自己，何樂(lè)而不為呢？

在似水年華的流淌中，歷史的公正也將有目共睹，也許你會(huì)心悅誠(chéng)服地說(shuō)一句話：“欣賞，太棒了！”

欣賞的眼光作文 篇3

用欣賞的眼光看看別人

三（26）陳正發(fā)

中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校你就用欣賞的眼光看看別人；如果畢業(yè)于三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。”俗話說(shuō)：“三人行，則必有我?guī)熝?。”世上總有人值得我們用欣賞的眼光去看待。

用欣賞的眼光看待別人，這是一種美德，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。當(dāng)你用欣賞的眼光看看別人時(shí)，別人也會(huì)反過(guò)來(lái)用欣賞的眼光看你。

用欣賞的眼光看看別人，能幫助我們攀上更高之地。13歲的范書(shū)愷在比別人小一大截的年齡考上了清華大學(xué)，登上了很多人夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想圣殿。但他仍然覺(jué)得自己有很多的不足之處，身邊很多人都比自己優(yōu)秀，于是在學(xué)習(xí)借鑒別人過(guò)程中更加努力，他的未來(lái)必是一片光明。要是范書(shū)愷在獲得如此大的成就時(shí)對(duì)自己的成果沾沾自喜、自高自傲之情洋溢滿心間，就此止步。若果他摒棄一貫向別人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在清華大學(xué)這個(gè)天才聚集的地方，他還能前進(jìn)嗎！我想未必，相反，甚至?xí)雇恕?/p>

用欣賞的眼光看看別人，能建立好的人際關(guān)系，成就一番事業(yè)。就如漢高祖劉邦來(lái)說(shuō)，他用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，以至于他能招納蕭何、張良、韓信這樣的人才，建立起好的人際關(guān)系，也益于后來(lái)打下大片江山。倘若他像那是的項(xiàng)羽一般驕傲自大，眼里容不下別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，就會(huì)失去更多更多。

用欣賞的眼光看看別人，體現(xiàn)的是一種睿智與魄力，他能使我們更加優(yōu)秀、更加強(qiáng)大，讓我們能不斷的激發(fā)潛能、不斷地進(jìn)步.43分 用欣賞的眼光欣賞自己

中國(guó)著名企業(yè)家馬云說(shuō)：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看比別人，如果你畢業(yè)于像我們這樣的的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！倍艺J(rèn)為，不管是畢業(yè)于什么學(xué)校，都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己。

欣賞自己是一種梅美化心靈的經(jīng)歷，是一種快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程。放眼看世界，從古至今，有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的。不管名人還是平常人，都有自己的高等器和低谷期，那些自卑的人從頭到尾只知道抱怨，從來(lái)不知道低谷里面蘊(yùn)藏著多少寶藏，是極其可悲的。而那些名人不管在什么時(shí)候都會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)，或許外人給他們安慰，但最重要的人，他們可以在自己低谷最大的限度的挖掘自己的潛能，從而欣賞自己，使自己可以得到成長(zhǎng)。在低谷當(dāng)中達(dá)到一個(gè)好的效果，才是勝人之能。

欣賞自己，就應(yīng)該發(fā)掘自身的價(jià)值。英國(guó)著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明，可謂是最大的不幸，但是她對(duì)人生沒(méi)有放棄，不斷挖掘自身的價(jià)值，憑借她的老師和她那自我欣賞的心態(tài)，走出了美國(guó)著名的學(xué)府——哈佛大學(xué)。開(kāi)始了她的寫(xiě)作生涯，如果沒(méi)有她的自我欣賞的心態(tài)的話，恐怕海倫凱勒的名字就鮮為人知了吧！

古人云：“朽木不可雕也。”當(dāng)周處和蛟龍，白額虎并稱為“義興三害”時(shí)，他在人們的眼里肯定是朽木吧！但是周處使“三害唯余其一”，并找到了陸云，使他改邪歸正，恐怕，朽木也變成了良材，里面也少不了周處自我欣賞的心態(tài)吧。

欣賞自己，也需要追求美好的生活和勇氣。在《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上，許多的“草根”感動(dòng)了我們的心，他們沒(méi)有可以訓(xùn)練的練習(xí)室和老師的教導(dǎo)，有的是一顆熾誠(chéng)的心和對(duì)自己的持欣賞的眼光，不看低自己，不看輕自己，才有了追求更加美好的生活和勇氣。

生命因欣賞而精彩，生命因欣賞而美麗。用欣賞的眼光去欣賞的眼光去欣賞自己其實(shí)就是自信心的化身，只要對(duì)自己有信心，就能達(dá)到自我欣賞的效果。欣賞自己是不分國(guó)界與學(xué)校的，每個(gè)人對(duì)自己都應(yīng)該用欣賞的眼光去看待。但欣賞對(duì)自己也有度，過(guò)分的自我欣賞會(huì)毀了自己的一生，巧妙的自我欣賞則會(huì)造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。43分

三（26）周武相

你就是一道風(fēng)景

“梅須遜雪三分白，雪卻輸一段香。”梅花有他的情韻，白雪也有它的風(fēng)采；“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”萬(wàn)物各有自己的鋒芒。正如馬云說(shuō)的那樣“如果畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就要用欣賞的眼光看看自己?！睕](méi)錯(cuò)，就算你不是名牌學(xué)校畢業(yè)的，也要用欣賞的眼光看待自己，即使，你的人生不是很成功，但也活得有價(jià)值，有意義。

用欣賞的眼光看待自己，亦活得逍遙。

在世上總有人抱怨，自己為何不是出生在富裕的家庭，為何穿不上好看的衣服，甚至怨自己長(zhǎng)得不好看等。成天活在怨氣中，倘若你用欣賞的眼光欣賞自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，或許就不會(huì)沉浸在怨氣中。所以，唯有用欣賞的眼光看待自己，才會(huì)活得更自由。

用欣賞的眼光看待自己，發(fā)掘自己的價(jià)值。

近日，因一部《七月與安生》使得兩位女生，周冬雨和馬思純雙雙封為影后，有人說(shuō)：馬思純沒(méi)有漂亮的臉蛋，沒(méi)有那迷人的眼睛，卻獲得極度的高評(píng)價(jià)，獲得影后。但她卻用欣賞的眼光看待自己。說(shuō)明自己是實(shí)力派演員。一個(gè)90后的她用了欣賞自己的眼光，堅(jiān)持了那么久，終于發(fā)掘了自己的價(jià)值所在。

用欣賞的眼光看待自己，鑄就人生的輝煌。

每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界卻不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己，因而，我們只能欣賞自己，去找到自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)而取得成功。剛進(jìn)大學(xué)林書(shū)豪面對(duì)的是“亞洲人打不好籃球”的歧視。更重要的是他畢業(yè)后沒(méi)能在NBA選秀大會(huì)上被選中。然而，林書(shū)豪并沒(méi)有喪失信心，他用欣賞的眼光看待自己，看到自己的閃光點(diǎn)，最終從板凳員一躍成為耀眼明星，天生我材必有用，既然上天造就了你，就必然有你的價(jià)值所在，任何時(shí)候都不要看輕自己，而要欣賞自己。

如果你還在沉淪，如果你還在彷徨，就從現(xiàn)在開(kāi)始，放開(kāi)你眼界，展望未來(lái)，未來(lái)一片光明，帶著你的欣賞出發(fā)，去努力充實(shí)自己的人生，看重自己，自己并不比別人遜色，相信你會(huì)成功。分?jǐn)?shù)——三類上

三（25）龍秋霞

欣賞的眼光作文 篇4

當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。

朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫·托爾斯泰。

欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句："小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？"也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)："我的一切，都是林先生賜予我的。"

培根說(shuō)過(guò)："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝?！?/p>

人們?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光！生命之光！讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。

欣賞的眼光作文 篇5

有兩個(gè)人看同樣一株玫瑰花，其中一個(gè)人說(shuō)：“玫瑰花的枝干上長(zhǎng)滿了刺。”而另一個(gè)人則說(shuō)：“不，那些長(zhǎng)滿了刺的枝條上都開(kāi)滿了美麗的花?！币苍S有人要問(wèn)，同樣是一株玫瑰花，為什么兩個(gè)人的看法會(huì)截然不同呢？答案很明顯：欣賞。第二個(gè)人正是用欣賞的眼光看待玫瑰花枝條上的刺，她才能看到長(zhǎng)在枝頭上艷麗的花朵。

如果發(fā)現(xiàn)是一朵嬌艷的花，那么欣賞就是花瓣上晶瑩的露珠；如果發(fā)現(xiàn)是一株挺拔的樹(shù)，那么欣賞就是枝頭上誘人的果實(shí)；如果發(fā)現(xiàn)是一塊巨大的深藍(lán)色夜幕，那么欣賞就是夜幕上閃光的星光?？傊?，光有發(fā)現(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要去欣賞，才能看到真正的價(jià)值。

東漢末年是一個(gè)戰(zhàn)火連天群雄爭(zhēng)霸的年代。正所謂亂世出英雄。然而這些英雄們，如果沒(méi)有“伯樂(lè)”的欣賞，又如何能夠盡情展示自己的文韜武略呢？那些亂世中具有遠(yuǎn)見(jiàn)更有膽識(shí)的政治家們，都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼睛。諸葛孔明，在未出茅廬之前，他只是一介布衣平民，躬耕于南陽(yáng)，若沒(méi)有劉備對(duì)其才華的發(fā)現(xiàn)和欣賞，進(jìn)而三顧茅廬，又如何能夠使他“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的經(jīng)綸濟(jì)世之才得以展示呢？正是因?yàn)閯涞男蕾p和重用，也才使得諸葛亮樂(lè)為其鞠躬盡瘁，成就了一番大事業(yè)。

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。沒(méi)有伯樂(lè)，即便是真正的千里馬，也會(huì)被埋沒(méi)，和尋常的馬沒(méi)半分區(qū)別。只有伯樂(lè)對(duì)千里馬的欣賞和肯定，千里馬才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。

梵高懂得欣賞在別人看來(lái)平淡無(wú)奇的向日葵，才能將其刻畫(huà)得如火一般妖艷奪目；歐陽(yáng)修懂得欣賞林壑之美，宴酣之歡，山水之樂(lè)，所以才得醉翁之美稱；藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一笑的蒙娜麗莎，才使其成為無(wú)價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。蕭何懂得欣賞韓信的才干，向劉邦極力舉薦他，才成就了漢高祖劉邦的千古霸業(yè)……

欣賞是一種態(tài)度，更是一種高度。欣賞能夠使你發(fā)現(xiàn)與別人不一樣的東西，發(fā)現(xiàn)更加有價(jià)值的事物。欣賞是對(duì)被欣賞的事物的尊重和肯定，同時(shí)又是對(duì)自我的提升。欣賞是一個(gè)很秉的東西，它總能在不經(jīng)意間拉近彼此的距離，摩擦出智慧與愛(ài)的火花，迸濺出可貴的價(jià)值。

欣賞是智者的態(tài)度，卻無(wú)法為庸人所領(lǐng)悟。如果懂得欣賞，就不會(huì)有辛棄疾“馮唐易老，李廣難封”的感嘆；如果懂得欣賞，就不會(huì)有屈原投身汩羅江的悲壯；如果懂得欣賞，就不會(huì)有發(fā)現(xiàn)了交流電的特斯拉不被肯定最后抑郁而終；如果懂得欣賞……

用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，讓心靈鋪出香花滿徑。

欣賞的眼光作文 篇6

從單純批閱者到特殊閱讀者的角色轉(zhuǎn)變

——談新課程背景下學(xué)生作文的批改

在評(píng)判學(xué)生作文時(shí)，教師往往不自覺(jué)地把自己定位成一個(gè)“居高臨下”的評(píng)判者的角色。

而事實(shí)上，作文批改是師生間情感互動(dòng)的過(guò)程，而非單一指向性的閱讀，教師應(yīng)該用欣賞的眼光批閱作文，從單純的批閱者向特殊的閱讀者轉(zhuǎn)變，用平等尊重的態(tài)度，寬容欣賞的眼光，互動(dòng)對(duì)話的方式去感受交流，其意義遠(yuǎn)勝于教師在“居高臨下”的角色下對(duì)學(xué)生作文的圈畫(huà)修改。

一．多角度欣賞學(xué)生作文

﹝一﹞多角度尋找欣賞的亮點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生都期待自己的作文得到老師的贊許，這種成功的喜悅是促使他們修改前篇作文或再次作文的動(dòng)力。

教師的欣賞可以是多角度的，要確信并堅(jiān)持的是，每一篇哪怕是再普通的作文總有它值得肯定或贊賞的一點(diǎn)。欣賞學(xué)生作文獨(dú)特的構(gòu)思，欣賞具有靈氣的語(yǔ)言，欣賞活躍的思維，欣賞認(rèn)真寫(xiě)作的態(tài)度。甚至某一個(gè)特別的舉例，書(shū)寫(xiě)的工整或標(biāo)點(diǎn)使用的規(guī)范。欣賞往往能創(chuàng)造出美好的境界，也許老師不經(jīng)意的一句稱贊能從此改變一個(gè)學(xué)生對(duì)待寫(xiě)作的態(tài)度，進(jìn)而改變他的人生。所以教師要善于尋找作文中可供欣賞的亮點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的作文，以達(dá)到激勵(lì)學(xué)生作文的目的。對(duì)作文中存在的不足也不是直接畫(huà)杠畫(huà)叉或是漠然視之，應(yīng)該努力多做一些征詢和商榷性的探討。比如我在看了學(xué)生的作文《我所喜歡的動(dòng)物》之后寫(xiě)道：“你仔細(xì)寫(xiě)出了它的樣子，好像它就在我的眼前，可是老師還想知道它的聲音，能告

1訴我嗎？”教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，是提高學(xué)生寫(xiě)作自信心和興趣的關(guān)鍵。

（二）以多重身份欣賞學(xué)生作文

寫(xiě)作本身其實(shí)是一種表達(dá)，是一種交流的需要。一般情況下，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)頭腦中都會(huì)有一個(gè)隱含的讀者，學(xué)生就是期望通過(guò)與隱含的讀者交流來(lái)解釋內(nèi)心的活動(dòng)。寫(xiě)作者有時(shí)并不是為自己創(chuàng)作作品，而是一種為他人的藝術(shù)。但在學(xué)校這一特殊的環(huán)境中，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)預(yù)想讀者并不能一一真實(shí)地出現(xiàn)，這就要求教師在閱讀學(xué)生的作文時(shí)承擔(dān)起多重讀者的身份，以滿足學(xué)生與不同假想讀者交流的目的。

有人把讀者歸納為四類：娛情者、求知者、鑒賞者、批評(píng)者。教師作為特殊的讀者，不單屬于其中的某一類，而應(yīng)該兼顧到其中的幾類。學(xué)生的作文，若是慷慨激昂的演講詞，教師就得以聽(tīng)眾的身份，給學(xué)生以積極的互動(dòng)；若講述了他愉快的經(jīng)歷，教師就應(yīng)該從文中去感受學(xué)生傳達(dá)出的快樂(lè)；若透露出困惑、迷茫的情緒，教師就要成為真誠(chéng)的傾聽(tīng)者、睿智的啟示者等等。教師應(yīng)努力根據(jù)學(xué)生作文風(fēng)格和學(xué)生預(yù)想讀者的不同，變換著閱讀者的預(yù)設(shè)身份。教師以多重身份欣賞學(xué)生的作文，能更好地理解在學(xué)生作文中傳達(dá)的情感，與學(xué)生作深層次的交流。

（三）多側(cè)面欣賞學(xué)生作文背后的努力

寫(xiě)作是一個(gè)殫精竭慮、費(fèi)心勞神的過(guò)程。中學(xué)生有“三怕”：寫(xiě)作文、周樹(shù)人和文言文，而寫(xiě)作文尤甚。寫(xiě)作的過(guò)程是從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在寫(xiě)作體驗(yàn)中反思，在反思中建構(gòu)自身的寫(xiě)作方式。在這一過(guò)程中，學(xué)生要完成觀點(diǎn)的確立、材料的選取、寫(xiě)作框架的建構(gòu)、語(yǔ)言的組織等一系列復(fù)雜的步驟?？傮w上說(shuō)，學(xué)生為寫(xiě)一篇文章需要花費(fèi)不少精力，盡管有這樣那樣的不足和問(wèn)題，但我們要看

2到學(xué)生為寫(xiě)一篇文章所作的努力。比如，有的作文就其成品本身而言可能并非上乘之作，但其中可能隱含著學(xué)生為寫(xiě)好這篇文章所作的的超乎尋常的努力，或是構(gòu)思方面獨(dú)辟蹊徑，或是在材料組織上別出心裁，或是在語(yǔ)言表達(dá)上標(biāo)新立異等等?？赡苷菍W(xué)生想超越陳規(guī)，超越自我而導(dǎo)致的作文“失敗”。對(duì)此，教師應(yīng)有足夠的寬容心。面對(duì)一篇篇學(xué)生作文，我們不能僅僅看到文章本身的優(yōu)劣，而更應(yīng)看到作文背后的努力、超越、創(chuàng)新乃至冒險(xiǎn)；看到學(xué)生的作文進(jìn)步和在作文中的成長(zhǎng)，這才是教師作為一個(gè)特殊讀者的睿智洞察。

二、欣賞就是與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)、平等的交流

教師批閱學(xué)生作文的過(guò)程，是教師與學(xué)生的心靈進(jìn)行接觸的過(guò)程。

（一）、作文評(píng)語(yǔ)是師生情感交流、心靈對(duì)話的平臺(tái)

課堂上的寫(xiě)作，學(xué)生是把自己的感受通過(guò)文字的形式表達(dá)出來(lái)，他們很希望得到老師的積極回應(yīng)。這其實(shí)反映了每一個(gè)人內(nèi)心深處期待心靈對(duì)話的渴望。

保羅.弗萊雷說(shuō)：“沒(méi)有了對(duì)話，就沒(méi)有了交流；沒(méi)有了交流，心與心的交流，但作文本上“立意深刻，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)”等評(píng)語(yǔ)，是貼標(biāo)簽式的籠統(tǒng)概括，可以說(shuō)是一種偽交流，因?yàn)樯儆行撵`對(duì)話的痕跡，而缺乏情感參與的交流不是真正意義上的交流。

一學(xué)生作文中寫(xiě)出了生存的困惑，老師閱讀后的交流話語(yǔ)是：“人生是一個(gè)很大的命題，而你才剛剛啟程，跋涉中的傷痛無(wú)法逃避，但唯有痛苦的過(guò)程才能指向終極的幸福。解讀人生是每個(gè)人必修的一課，學(xué)好這一課的人也許會(huì)憂傷終老，但逃避這一課的人，3 也就沒(méi)有了教育?！焙芏嗬蠋煻贾揽梢酝ㄟ^(guò)評(píng)語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行

必定將游離于真諦。所以，你其實(shí)無(wú)比幸運(yùn)。”這樣的作文批語(yǔ)，首先讓學(xué)生意識(shí)到教師已經(jīng)認(rèn)真閱讀過(guò)他的作文，這讓學(xué)生感受到被尊重、重視的愉悅，這是交流的第一步；其次教師把自己的閱讀感受真切的傳達(dá)給了學(xué)生，讓學(xué)生能夠走進(jìn)教師的心靈世界，這是交流得以持續(xù)的關(guān)鍵。這樣的交流話語(yǔ)基于作文又高于作文，是師生情感互通的渠道，作文和批語(yǔ)成了交流的平臺(tái)。

（二）交流是學(xué)生再次寫(xiě)作的動(dòng)力

在會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)交流的人面前，任何不善言辭的人都會(huì)變得滔滔不絕！因?yàn)闀?huì)傾聽(tīng)會(huì)交流的人善于挖掘言說(shuō)者心底潛藏的言語(yǔ)沖動(dòng)，就像是一股深埋的泉眼，一旦開(kāi)掘，就會(huì)源源不斷。作文評(píng)改時(shí)，教師在發(fā)覺(jué)學(xué)生的情感后寫(xiě)下自己的閱讀感受，給學(xué)生提供一種信息的反饋與交流，也許這正點(diǎn)中了學(xué)生百思不得其解之處，學(xué)生“徹悟”之后就有更多想法想和老師進(jìn)一步交流；也可能教師真正讀懂了學(xué)生的心，人生難得知音，學(xué)生對(duì)待讀懂自己的人是毫無(wú)任何心理防線的，于是就會(huì)在一次次的作文中真誠(chéng)的敞開(kāi)心扉。

用欣賞的眼光閱讀作文，其核心是真誠(chéng)地鼓勵(lì)。每個(gè)人身處人海，都渴望得到肯定與鼓勵(lì)，在人群相對(duì)密集的學(xué)校，在青春張揚(yáng)的中學(xué)時(shí)期，這種潛在的期望何其強(qiáng)烈。積極，熱烈，真誠(chéng)，反復(fù)地鼓勵(lì)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)追求更高目標(biāo)的勇氣和動(dòng)力。

總之，作為教師若以理解、尊重、欣賞、對(duì)話的理念批閱作文，那作文可以成為師生互動(dòng)的平臺(tái)，也可以成為增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作動(dòng)力、提高寫(xiě)作興趣的一條出路。