幼兒安全教育教案

幼兒安全教育教案優(yōu)選11篇。

我們常說，機會是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？在這里，你不妨讀讀幼兒安全教育教案優(yōu)選11篇，供你參考，希望能幫到你。

幼兒安全教育教案(篇1)

活動目標：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動準備：

1、消防員的照片，消防錄像；

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡）；

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、討論

（1）為什么會起火？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火？

（3）消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像

（1）說說你們怕不怕火？為什么？

（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來？

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？

3、游戲：小小消防員

（1）交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

（4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。

（5）進行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。

（6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

活動反思：

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的事件，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生思考、演示，在演示中發(fā)現(xiàn)問題，從而想出辦法解決問題。教師不受教案框死，靈活、機智的.聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

幼兒安全教育教案(篇2)

活動目的：

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護意識呢？

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。并要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生？

（學(xué)生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。）

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

幼兒安全教育教案(篇3)

設(shè)計意圖：

一般來說，幼兒在3隨以前就能逐漸意識到自己的性別，0---6歲所形成的男性或女性定位，將間接影響他們未來的人際關(guān)系及性反應(yīng)。中班的孩子已經(jīng)具備明顯的性別意識，他們能從自己的外部特征、愛好中體會自己與異性的性別差異。在本次活動中為讓幼兒了解男孩、女孩不同的身體特征，更好地了解、認識自己，形成健康的性別意識，增強孩子保護自己身體隱私的意識，特設(shè)計了本次活動。

活動目標：

1、了解男孩、女孩的性別差異，認識男孩、女孩不同的身體特征。

2、知道怎樣保護自己的身體部位，用于拒絕不正常的身體接觸。

3、形成健康的性別意識，增強孩子保護自己身體隱私的意識。

活動準備：

多媒體教學(xué)資源、幼兒安全教育書。

活動過程：

1、結(jié)合多媒體教學(xué)資源或幼兒用書，設(shè)置故事情境，引導(dǎo)幼兒比較男孩與女孩不同的身體特征。

（1）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表現(xiàn)的差異，如：穿著、發(fā)型、喜好等不同。

教師以情景化的語言講述：甜甜和俊俊是姐弟倆，甜甜是一位漂亮、可愛的女孩子；俊俊是一位帥氣、勇敢的男孩子。提問：請小朋友仔細觀察，男孩和女孩長的有哪些不同？幼兒自由回答。

（2）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同，身體的各部位還有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分開的？幼兒自由回答。

教師小結(jié)：男孩、女孩身體長的是不同的，除了我們能看到的外貌和頭型的不同，被衣服擋住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時，男孩、女孩是要分開的，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的。

2、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書26頁，引導(dǎo)幼兒辨別家庭成員中的男女性別，了解男孩、女孩長大后的`區(qū)別。

（1）教師節(jié)和圖片，繼續(xù)用情景化的語言引導(dǎo)：這是甜甜俊俊的爸爸和爺爺，另一幅是甜甜、俊俊的媽媽和奶奶，提問：他們長得一樣嗎？你說些地方不一樣？

（2）教師提問：你家里誰是男的？誰是女的？他們有什么不一樣的地方呢？

教師小結(jié)：男的長大后會長胡子，比較有力氣；男女的聲音也是不同的，男的聲音比較粗，女的聲音比較細，女孩喜歡穿裙子、扎小辮子。

3、繼續(xù)講故事，《男孩、女孩不一樣》讓幼兒知道應(yīng)該怎樣保護自己的身體隱私部位。教師提問：故事中的李叔叔做的對嗎？為什么？身體還有哪些部位不能被別人碰？

4、通過討論：讓幼兒了解與人相處的正常方式，學(xué)習(xí)保護自己身體的方法。

（1）結(jié)合故事內(nèi)容，組織幼兒討論：如果自己石甜甜遇到同樣的事情會怎樣做？小朋友幫甜甜想一想有什么好辦法？甜甜是怎么做的？

（2）繼續(xù)講述故事，以故事中的語言小結(jié)：這時，甜甜突然站起來，喊道：“俊俊我們不玩了，回奶奶家吧！”然后甜甜拉著弟弟的手跑回奶奶家，當(dāng)甜甜把事情告訴奶奶時，奶奶摸著甜甜的頭說：“好孩子你做得對，真勇敢！

（3）請幼兒說說那些接觸是正常的，那些接觸是不對的？幫助幼兒了解與人相處的正常方式。

教師小結(jié)：正常的接觸方式有握手、摸頭、拉手等；不正常的方式有打人、揪女孩頭發(fā)、亂碰身體的隱私部位等。

5、教師朗誦詩歌《我是保護自己的小衛(wèi)士》提升、歸納保護自己身體隱私的方法。

附兒歌：我是保護自己的小衛(wèi)士

我是身體的主人，私密部位要留心。

好的接觸可允許，壞的接觸要制止。

都來做個小衛(wèi)士，保護身體靠自己。

活動反思：

由于孩子年齡小，當(dāng)被別人侵犯時有時會因為害怕或者是不懂事而不敢告訴家長，本次活動通過學(xué)習(xí)，孩子們知道了保護自己身體的常識，懂得了區(qū)分男孩子和女孩的不同，提高了孩子的自我保護意識。

幼兒安全教育教案(篇4)

活動目標

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

活動過程

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情？洪水會給人們帶來了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

二、交流感受和逃生方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”

“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”

（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

三、教師：

1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會發(fā)求救信號。

2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

幼兒安全教育教案(篇5)

活動目標：

1、 簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

2、 通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。

3、 提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

活動過程：

1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認識他們嗎?

他們是誰?

師：你喜歡他們嗎?為什么?

師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。

2、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時 眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

3、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

教師總結(jié)：

小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，使用時要小心不要弄到眼睛里去，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

幼兒安全教育教案(篇6)

設(shè)計意圖：

安全第一，健康第一是當(dāng)今社會的兩大教育主題，安全無小事，事事觸目驚心，安全意識不可松懈，處處涉及我們的生命質(zhì)量，安全不可麻痹大意，要時刻保持警覺，防患于未然，每個師生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護的能力。為確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每個家庭的幸福，確保學(xué)校無安全事故的零目標，今天我要和同學(xué)們談?wù)劧救绾伍_展“防火與防盜、防觸電”、“自我保護”、“常規(guī)安全教育”幾個方面問題。希望同學(xué)們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。

一、班會目的：

1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

2、使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生學(xué)會如何應(yīng)急、自救與保護，能夠安全、健康成長。

3、通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

二、活動內(nèi)容：

1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動準備：

1、收集適合學(xué)生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。

四、活動過程

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂?。┙處熥x并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

教師總結(jié)：

通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識。

幼兒安全教育教案(篇7)

活動目標

1、了解臺風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈：?，并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施。

2、能分辨臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗?zāi)芊直媾_風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做到的安全行為。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備

電腦、投影儀、翻頁筆

活動過程

一、談話導(dǎo)入，經(jīng)驗分享，引出主題

——小朋友們你們遇到過臺風(fēng)嗎？你了解它嗎？

二、了解臺風(fēng)帶來的危害

——臺風(fēng)會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！

（引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）

三、聽故事，感受臺風(fēng)（ppt10—15）

——你經(jīng)歷過臺風(fēng)嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過，一起來聽聽它們的.故事吧！

——臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化？

——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？

——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

——臺風(fēng)來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？

小結(jié)：刮大風(fēng)時，小朋友呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

四、臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)該做些什么？（ppt18—25）請小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：

——你覺得這樣做對嗎？

小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，面對臺風(fēng)來臨，你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎？

——最后讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！

臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大，狂風(fēng)吹來暴雨下，臺風(fēng)來了趕快跑，躲進屋里就不怕。

幼兒安全教育教案(篇8)

教學(xué)目標:

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入：

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論：戶外活動如何防止中暑呢?

1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

3.備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的.癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?

1.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容易中暑。

2.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

幼兒安全教育教案(篇9)

一、設(shè)計思路：

前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課，讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比，對危險的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。

二、活動目標：

1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。

2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。

三、活動重點：

如何要避免火災(zāi)的發(fā)生

四、活動難點：

在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備：

準備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險。

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？(幼兒討論)

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

幼兒安全教育教案(篇10)

　一、設(shè)計意圖

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊＂如何預(yù)防中暑＂顯得十分必要、十分重要。

　二、活動目標

1、有預(yù)防中暑的意識。

2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡單知識。

3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　三、活動準備

1、邀請兒科專家（利用家長資源）

2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

3、音樂《健康歌》

4、調(diào)查中暑的原因

　四、活動過程

（一）由圖片導(dǎo)入中暑

出示圖一（體溫高暈倒中暑了）

師：他怎么了？

（二）尋找中暑原因

1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什么癥狀？讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）

2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的？（幼兒講述）

教師小結(jié)。

?。ㄈ╊A(yù)防中暑方法

1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢？（幼兒議一議）

2、現(xiàn)場咨詢專家。

師：今天我們請來了兒科專家劉醫(yī)生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫(yī)生（教師扮演）。

x醫(yī)生：（出示圖片）介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編“健康數(shù)來寶”。

3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來寶。

4、主持人、x醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來寶。

（邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手）

5、小朋友和客人老師玩健康數(shù)來寶。

　五、活動結(jié)束

1、評價。

2、總結(jié)。

幼兒安全教育教案(篇11)

一、活動主題：

我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。

二、活動背景及目的：

背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。

目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。

三、活動準備：

教師準備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。

四、活動過程：

(一)認識校園欺凌

1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”

校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。

某月某日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。

某月某日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。

某月某日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

某月某日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

某月某日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

某月1某日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。

某月某日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。

某月某日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

某月1某日，遼寧沈陽寧官實驗學(xué)?；@球暴力事件。

某月某日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。

某月某日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。

某月某日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

(二)抵制校園欺凌

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：

1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？

2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？

3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對？

這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：

從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。

從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。

（三）校園欺凌案列分析

某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例，你認為應(yīng)該采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；

3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護；

4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。

5、了解校園投訴電話：881xx122，報警電話110、

（四）總結(jié)

對本次活動進行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。

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幼兒安全教育教案優(yōu)選13篇

想要更好地掌握“幼兒安全教育教案”的相關(guān)知識趕緊來看看這篇文章吧。教案課件是老師工作當(dāng)中的一部分，每個老師對于寫教案課件都不陌生。制定好教案需要教師有良好的教學(xué)素養(yǎng)。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的成就感！

幼兒安全教育教案【篇1】

一、活動目標

1、知道不能跟陌生人走。

2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

二、活動準備

一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。

三、活動過程

1、情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友

陌生人：我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。

陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？（陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品）這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢?。ㄓ钟袃蓚€小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。）

教師：（攔?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈冋J識她嗎？

幼兒搖搖頭。

教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？

陌生人：不知道。

教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？

陌生人：不知道。

教師：這位阿姨不認識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？

幼兒：不能（小朋友們紛紛走回了自己的座位）。

2、提問引導(dǎo)

教師：為什么不能跟她走呢？

幼兒：她不認識我的媽媽。

幼兒：她不認識我的家。

幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。

教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？

幼兒：不走。

幼兒：好吃的里可能有毒藥。

教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎?/p>

幼兒：不去。

3、小結(jié)

教師：不認識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢？

幼兒：等爸爸媽媽來接。

教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y(jié)束。

幼兒安全教育教案【篇2】

教育目標：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。

活動過程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。

紅隊所遇題目：

幼兒安全教育教案【篇3】

小班幼兒簡易樂器演奏教案

課程名稱：拍拍踏踏 課程目標：

1、幼兒學(xué)會兒歌《拍拍踏踏》，促進幼兒語言的發(fā)展。

2、幼兒在說兒歌時配合肢體動作，發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。

3、幼兒認識樂器圓舞板、鈴鼓，能夠準確說出這兩種樂器的名稱，豐富幼兒的音樂知識。

4、幼兒學(xué)會如何演奏這兩種樂器，培養(yǎng)幼兒演奏能力及樂感。

5、幼兒邊說兒歌邊演奏樂器并配合肢體動作，全面發(fā)展幼兒的感官、肢體協(xié)調(diào)能力等。

課程安排：

1、教幼兒學(xué)唱兒歌、拍手跺腳。具體操作：（1）、教師出示生動形象的圖譜和幼兒一起觀察，讓幼兒說出看到了什么。（2）、教師根據(jù)圖譜配合兒歌，教授兒童學(xué)兒歌，在幼兒能夠準確說兒歌時，可以將幼兒分成幾組，分別上前表演，以此讓幼兒熟悉兒歌。

2、教師讓幼兒觀察圓舞板和鈴鼓，教會幼兒能夠正確的使用樂器。具體操作：（1）、教師將樂器分發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察樂器并嘗試自己打奏。（2）、教師準確說出樂器的名稱，并教會幼兒正確的打擊樂器的方法。

3、教師演示邊打擊樂器邊說兒歌 具體操作：（1）、教師根據(jù)圖譜正確演奏，同時配合肢體動作。（2）、教師讓幼兒嘗試邊說兒歌邊打擊樂器，之后，教師和幼兒一起邊打擊樂器邊說唱兒歌。（3）、將幼兒分成兩組，一組拿圓舞板，一組拿鈴鼓。交替演奏，即一組說兒歌，一組演奏樂器。讓幼兒熟悉如何演奏樂器。（4）、讓幼兒加上肢體動作，兩組一起演奏。

4、讓幼兒將樂器放回指定的位置，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課程總結(jié)：

不足之處：

1、樂器準備的較少，還不夠一半幼兒使用，導(dǎo)致沒有拿到樂器的幼兒沮喪，并開始走神，關(guān)注其他事物。

2、沒有充分利用教室內(nèi)的鋼琴，如果在和幼兒互相熟悉的時候利用鋼琴彈奏拍拍踏踏，我覺得會讓幼兒更容易把握節(jié)奏。

3、在發(fā)給幼兒樂器之前沒有交代拿到樂器后，老師說“小樂器要休息”時應(yīng)該把小樂器安靜的放在腿上。導(dǎo)致幼兒拿到樂器后很興奮，一時全部打擊樂器，聽不到老師的指示。

1913090206

郝貝貝

幼兒安全教育教案【篇4】

活動目標

1、了解陽臺的功能。

2、知道在陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。

3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備

1、多媒體教學(xué)資源，家中陽臺的圖片。

2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。

3、幼兒用書第6、7頁。

活動過程

1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”，使幼兒了解陽臺的功能。

（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么？

（2）播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片。

小結(jié)：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則，知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

提問：淘淘在陽臺上干什么？他那些行為有危險？

小結(jié)：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西，這樣會傷到別人。

3、制作陽臺上的安全提示牌。

引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片，設(shè)計簡單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全。

活動延伸

1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險，掛上安全提示牌。

2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。

幼兒安全教育教案【篇5】

目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識。

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件;

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內(nèi)容。

④通過親子活動家園配合，進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

幼兒安全教育教案【篇6】

活動目標：

1、了解國慶里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動重點難點：

活動重點：

了解國慶里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放國慶了，放國慶期間小朋友就在家里休息，那么在國慶里你們會怎么保護自己呢？

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：國慶里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？

圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？

圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

2、防雷電

教師：在國慶里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護自己呢？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？

圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？

圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢？

教師小結(jié)：

國慶容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

三、小結(jié)活動

1、國慶里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在國慶里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己。

2、小朋友們在家里過國慶的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

幼兒安全教育教案【篇7】

　一、教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。

2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺風(fēng)的安全地點。

3.能了解臺風(fēng)來了的一些簡單自我保護的常識。

　二、教學(xué)準備：

臺風(fēng)的圖片若干張。

　三、教學(xué)過程：

1.出示臺風(fēng)來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”

“臺風(fēng)會對我們的生活帶來哪些危害?”

2.幼兒自由討論、交談：臺風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)

臺風(fēng)來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3.播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船。)

4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂。)

5.請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

6.防臺安全演練。

(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

幼兒安全教育教案【篇8】

一、活動目標

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護的方法。

二、活動準備

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。

2、有關(guān)用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。

三、活動過程

（一）火的用處

1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。

相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

2、簡單小結(jié)火的用途。

（二）火的害處

結(jié)合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應(yīng)。

相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？

（三）認識標識

1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。

相關(guān)提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？

2、引導(dǎo)幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場幼兒的基本經(jīng)驗進行整合小結(jié)。

（四）討論“救火”方法

相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

四、活動延伸

（1）引導(dǎo)幼兒正確認識有關(guān)火的標識，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學(xué)會保護自己。

打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

用滅火器滅火。

一個跟著一個走，不能擁擠下樓。

分析：在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。

（2）引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。

為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什么要一個跟著一個走？

（3）逃生演習(xí)

告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習(xí)。

情境：警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法 逃到安全的地方。

提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的`方法，提高幼兒的自我保護意識。

一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。

五、活動評價

防火逃生意識要從小培養(yǎng)，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發(fā)展。

幼兒安全教育教案【篇9】

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

一、引入：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。

二、遠離毒，珍愛生命

一)觀看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒成癮、毒危害的錄像。

二)總結(jié)毒的危害

毒毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”。

毒令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來無盡的折磨。

吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

吸毒危害社會，成為世界公害。

三)討論交流

我們了解了有關(guān)毒的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

讓學(xué)生自由發(fā)言。

三、交通安全

引入。

講述我校去年有位同學(xué)被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。

一)認識交通標看電腦里的交通標志圖片

二)常識討論

討論下列問題

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?

(8)乘汽車時要注意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

三)總結(jié)、提示

對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

四、校園安全

一)導(dǎo)入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏的事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

20__年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂插傷。

二)結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

三)學(xué)習(xí)安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

五、總結(jié)

今天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面安全問題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們進入初中以后，上學(xué)的地方可能比以前遠一些，我們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的.身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。今天的班會到此結(jié)束。

幼兒安全教育教案【篇10】

活動名稱：安全小衛(wèi)士

目標：

1、了解日常生活中的一些安全知識；

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

學(xué)校安全教育備課記載

授課時間授課地點

授課內(nèi)容《電》安全系列活動一：安全用電

授課對象授課人姓名

活動目標

1.幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

活動準備

掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。

活動過程

1.通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

提問：

(1)天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？

(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？

(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？

(5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2.取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？

(1)請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣？為什么？

根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

①如果你家有破損的電線怎么辦？

②如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？

(2)幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進電源插座的孔內(nèi)。

提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？

根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

①如果電源插座已損壞，還能不能用？

②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么辦？

(3)幼兒取出畫面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？

根據(jù)畫面（三）討論:

①一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來抹，對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

②器內(nèi)不小心弄進了水，還能不能用？為什么？怎么辦？

（4）請幼兒取出畫面（四）觀察：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在被子里看書。根據(jù)畫面（四）討論：

①夏天看電視時，能不能將蓋布一直罩在上面，不取下來。

②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）

幼兒安全教育教案【篇11】

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

4、與x聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。

心理：觀察馬路上的交通標志。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。

二、展開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；

b、一名行人看到x不在，翻越欄桿橫過馬路）問：”剛才你看到了什么？””是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？””你想對他們說什么？”

小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。

問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白x案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標志：在x三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

⑷出示三種標志，進行歸納總結(jié)。

小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。

4、播放flasx，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的'作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的x阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、游戲”學(xué)做小x”，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）游戲：”交通安全伴我行”師：孩子們x阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請x阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。

幼兒安全教育教案【篇12】

活動目標

1、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的益處，知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容；

2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動重點

通過游戲知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容。

活動難點

從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動過程

（一）律動入室

跟著動畫歌曲《幸福拍手歌》進行律動，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。

（二）談話導(dǎo)入

點明主題，引起幼兒的注意。

（三）游戲活動

這兩個環(huán)節(jié)是整個活動的重點部分。

1、游戲引起幼兒參與的興趣，很輕松地讓幼兒掌握了知識。

2、通過游戲，讓幼兒真實地感到遵守交通規(guī)則帶來的益處。

3、能全部參與活動讓幼兒感受到自己是生活的主人。

4、通過過馬路能讓幼兒體會到勝利者的愉快心情。

（四）師幼互動

看課件圖片讓幼兒說說這些做法對不對，并說明理由，教育幼兒不做類似的危險動作；獎品都是交通標志，讓幼兒認識常見的交通安全標志，豐富了交通知識。

（五）游戲出室

按手中的交通標志分組排隊，跟著老師指示的紅綠燈走出活動室。

這樣安排再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過馬路，也為了讓活動結(jié)束。

幼兒安全教育教案【篇13】

幼兒園安全教育目標

一、大班

1、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則

2、學(xué)會看逃生圖上的重要標志:如:安全出口等。

3、知道在火災(zāi)發(fā)生時不慌亂，應(yīng)按熟悉的安全撤離路

徑有秩離開，提高自我保護能力，增強安全保護意識。

4、知道生活中那些地方存在危險，不能獨自去玩耍。

5、引導(dǎo)幼兒在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，了解雷電的危害*，

防止雷電的基本傷害。

6、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害*，學(xué)會正確使用鉛筆，

知道鉛筆不能咬、會造成鉛中毒，鉛筆不能用來作武器，會挫傷人。橡皮、水*顏料、油畫棒也是有毒的，不能吃，不能往身上圖。

7、運動時注意安全，不給他人和自己造成傷害。

8、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，遇到危險時知道撥打匪*電

話110、火*電話119、急救電話120，懂得生命的寶貴。

9、學(xué)會與陌生人相處，不把姓名、家庭住址告訴陌生

人，不接收陌生人的玩具、食品、不隨便相信陌生人的話、不跟陌生人走。

10、知道獨自乘坐電梯時應(yīng)提高*惕，如遇電梯發(fā)生故

障時會按電梯里的提示撥打求救電話。

幼兒園安全教育教案優(yōu)選8篇

同學(xué)們在進行課堂教學(xué)時，老師的提前備好教案和課件是非常重要的。只有有一個生動有趣的課堂，才能真正吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加積極地參與學(xué)習(xí)。因此，我們鼓勵大家開始編寫自己的課堂教案和課件。同時，值得注意的是，教案的編寫要規(guī)范，這樣才能保證課堂教學(xué)的順利進行。為了方便大家，我們特意整理了一篇符合您要求的“幼兒園安全教育教案”。建議同學(xué)們將本頁和我們的網(wǎng)站收藏起來，以備日后查看之需。

幼兒園安全教育教案【篇1】

1。教學(xué)目標

1.幫助孩子理解簡單的地震知識；

2.通過學(xué)習(xí)、游戲等培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力和地震時的自救方法；

教學(xué)難點：掌握最基本的自救方法當(dāng)?shù)卣饋硪u并在游戲中使用它們。

2.教學(xué)準備

1.體驗準備：孩子們看過地震電視節(jié)目；

2.材料準備：

（1）“地震來了怎么辦？”課件；

（2）家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻、震后圖片；

(3) 地震來臨時，刺耳的聲音和地震的大頭。

3.教學(xué)過程

（1）展示地震后的一組圖片，激發(fā)孩子們的興趣。

1.老師啟發(fā)孩子：孩子們，這里發(fā)生了什么？ （地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時會發(fā)生什么？

2. 孩子們自由表達對地震的看法，老師引導(dǎo)孩子說清楚。

3、總結(jié)：是的，地震給我們?nèi)祟悗砹硕啻蟮臑?zāi)難！小朋友們，你們想知道地震是怎么發(fā)生的嗎？

(2) 玩地震課件，激發(fā)孩子探索的興趣。

1.看完老師的指南：地震是怎么發(fā)生的？

2.孩子交流時，老師引導(dǎo)孩子說清楚。

3、總結(jié)：哦，原來地震是地殼運動引起的，是自然現(xiàn)象。吳總告訴大家，我們會昌也是地震帶，地震多發(fā)的地方。如果有一天這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦？

4.兒童可以自由發(fā)表。

5.玩“地震來了我們該怎么辦？”課件，讓孩子學(xué)會避險自救。

6. 孩子們再次交流。

7. 師生共同總結(jié)避險方法：不驚慌，不逃跑，不跳躍，小震不跑，大震不跑.聽從老師或大人的指示，找一個安全的小地方躲起來，保護好自己的頭部。地面震動較小時，遵照指揮避難避難。如果是在一樓或平房，你可以跑到空曠的地方。

8.那我們?nèi)绾握业揭粋€安全的地方呢？哪里安全？

9.播放視頻：幼兒園、家中、戶外、公共場所如何找到更安全的藏身之處？讓孩子們找到他們。

10.孩子總結(jié)如何找個地方躲在不同的地方比較安全。幼兒園時，應(yīng)蹲在桌下，雙手抱頭，然后按照指示撤離；如果在家里用枕頭或被子蓋住頭，應(yīng)放在浴室、角落、廚房、桌子底下、床底下等；在公共場所，跟隨大人尋找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在戶外抱頭。

(3)游戲演練：地震來了。

1.孩子真的很愛學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們都知道地震來了怎么辦？

2.請另一位老師戴上地震大頭，播放地震的刺耳聲音。

老師大聲喊道：“地震來了，地震大頭來了！孩子們，快點！快點，別被地震大頭吃掉了?！焙⒆觽兌汩W練習(xí)。

3. 老師提醒躲得不好的孩子躲起來。地震老板沒找到孩子就走了。

4. 老師指導(dǎo)孩子們有秩序地下樓在空蕩蕩的露臺上玩耍。

幼兒園安全教育教案【篇2】

活動目標：

1.讓孩子了解暑假期間應(yīng)注意的防溺水、防丟失、交通安全等知識，增強孩子的自我保護意識和能力。

2.通過討論，激發(fā)孩子們對暑假的向往之情，教育孩子們快樂合理地度過暑假。

3.培養(yǎng)孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。

4.引導(dǎo)孩子初步掌握日常生活中的安全問題。

5.遵守社會行為準則，不做“禁止”的事情。

活動準備：

安全形象

活動流程：

1.暑假來了

1.老師：“孩子們，我們幼兒園明天放假，這個假期叫暑假，你知道為什么嗎？

2.鼓勵孩子們要大膽表達自己的不同意見和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時候舉行的，我們稱之為暑假，夏天：意味著熱。

2.如何愉快地度過暑假

1.老師引導(dǎo)孩子：“暑假你想做什么？”

2. 孩子們互相說 顯示你想做什么或喜歡做什么。

3. 如何安全度過暑假

1. 很多孩子暑假去游泳，游泳要注意什么？（嚴禁在溝渠、河流、池塘等處玩耍游泳。你必須和父母一起游泳。游泳時必須采取保護措施。你不能在深水中游泳。如果發(fā)現(xiàn)孩子掉進水里想求救，千萬不要自救。）

2.有些孩子的父母會帶你去旅行，或者經(jīng)常帶你去超市。這個時候我們應(yīng)該注意什么安全？ （一定要緊跟大人，不要迷路。如果迷路了，需要向超市和景區(qū)的工作人員求助。如果出門和家人走散，一定要知道怎么打電話110報警，不要和陌生人一起去，不要讓大人買東西。防暑措施，多喝白開水。出去玩、逛街、旅游時，孩子不能走路、追逐、玩游戲，提醒家長開車、騎車、走路要遵守交通規(guī)則。）

3.暑假要注意哪些安全注意事項：做不要玩火、電或尖銳的物體。夏天太陽很熱，不能長時間在太陽底下玩耍，一定要保護好自己的皮膚。

吃冷飲的時候不能一次吃太多，否則，會引起胃痛，影響健康。吃西瓜的時候要把西瓜洗干凈，讓爸媽把西瓜切好，不說話就吃，防止瓜子噎住，防止西瓜出汗沾到衣服上，西瓜皮也不要亂扔。一個人在家時不要讓陌生人進來，也不要告訴陌生人你是家里唯一的人。

4. 我知道的安全

1.展示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等安全圖片，引導(dǎo)孩子討論圖片中的孩子做的是否正確，為什么？

幼兒園安全教育教案【篇3】

教案是教學(xué)活動的綱領(lǐng)和行動方案。下面是小編在這里給大家?guī)淼挠變簣@安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園安全教育教案

一、活動目標

1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

二、活動準備

1.知識準備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

三、活動過程

1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

① 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

② 引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

① 提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

② 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

(4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③ 運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關(guān)愛。

請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

幼兒園安全教育教案

一、活動目標：

1、教育孩子認識什么是食物中毒。

2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活動課時：

三、活動準備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動重難點：

重點：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點：用自己的話能敘述自救方法。

五、活動過程：

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

(1)馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。

(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上面的細菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住，防止食物中毒。

幼兒園安全教育教案

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

幼兒園安全教育教案【篇4】

活動目標：

1、了解暑期安全防范意識，學(xué)習(xí)安全相關(guān)知識，在學(xué)習(xí)過程中增強與同行合作交流的意識。

2、初步了解安全相關(guān)內(nèi)容，要求每個孩子提高安全意識

重點：了解夏季安全注意事項的意識，學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識。

難點：學(xué)習(xí)中了解安全知識點，提高安全意識

活動準備：

活動流程：

1.談話介紹

1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣越來越熱了。熱的時候應(yīng)該怎么辦？

2.但是今年，有幾個孩子因為熱，悄悄去河塘里洗澡。你想知道他們?nèi)ハ丛璧臅r候發(fā)生了什么嗎？我告訴你，這些孩子去河里洗澡，淹死了。他們再也見不到父母了。他們很可憐，他們的老師很傷心，他們的父母也很傷心。

2.各類安全指導(dǎo)

1.防溺水教育

（1）孩子們，我們該怎么做我們自己沒有溺水事故嗎？ （老師會先告訴孩子一些防溺水的知識點，并教育孩子周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁在河流、池塘、裸井中玩?；蛴斡?。你不能單獨或與同伴一起去池塘釣魚或游泳。，在水中玩耍。（教師用防溺水安全圖片指導(dǎo)）（2）教育幼兒不要與同齡人一起在水中玩耍，在水中游泳。 （3）我們是幼兒園的孩子，我們很多人都不會游泳，如果孩子不小心掉進河里、水庫、池塘、水井等，我們不能不下水救援授權(quán)，我們應(yīng)該叫大人來幫忙或撥打“110”。

老師的總結(jié)：人你只有一個生命，幸福在你手中。希望你學(xué)會珍惜生命和發(fā)展自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣啊這一課。

2. 安全旅行。

老師：小朋友們好，又開始了安全快樂的一天！哪位小朋友能告訴老師他今天和誰在一起，你乘坐的是什么交通工具？

老師：大家都說的很好。今天老師來幼兒園的時候，我看到很多孩子在去幼兒園的路上。就像我們班的孩子一樣，他們有的和爸爸一起走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蚰ν熊嚿?。不過啊，這些孩子有對有錯，一起來看看圖片吧！

（播放圖片）

邊看邊提問：

1. 這孩子做對了嗎？為什么？

2.你覺得我來幼兒園或者回家還有什么需要注意的？

老師：不管我們是不是來幼兒園或者去別的地方玩，走路一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為路上很多車上車很危險；如果你在車里，不要把所有的玻璃都搖下來，讓你的頭伸出車外，這也是不安全的。孩子們一定要記住！

3、安全游戲。

（繼續(xù)玩圖）

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)看圖，孩子們一到幼兒園就很開心，開始玩滑梯，玩游戲嘿嘿，這孩子在干嘛呢？他會受到這樣的傷害，這有多危險。我們來看看還有哪些行為是危險的？

（出示幻燈片和上下樓梯

老師：我們剛剛發(fā)現(xiàn)孩子們玩耍時的不正確行為游戲。現(xiàn)在老師要請孩子回答，玩滑梯應(yīng)該怎么做？上下樓梯怎么辦？

（孩子回答）

老師：你說的很好，玩游戲一定要注意安全，學(xué)會和孩子分享，下樓梯不推不擠，相信我們班的孩子可以做到吧？

4. 安全飲食。

老師：今天，三個小朋友要給我們表演情景喜劇，我們請他們出去吧！

（小朋友表演情景喜劇吃水果. 一個孩子請另外兩個孩子吃水果。水果先被班里的孩子洗干凈。吃水果的時候，一個孩子直接撿起來吃。先洗手。）

老師：謝謝你的表演安斯。孩子們在剛才的現(xiàn)場表演中看到了什么？誰在吃水果時做對了，誰應(yīng)該糾正？

（幼兒回答）

老師：吃飯前要先把食物和小手洗干凈，這樣吃飯就不會一個人疼了。有些孩子不僅我不洗手，而且我喜歡吃小東西。我吃什么小東西？我們一起看看！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃了會堵住我們的喉嚨，所以我們得去醫(yī)院，所以孩子的嘴不能像虎斑貓一樣吃東西，要不要吃干凈可食用的食物？

3. 活動總結(jié)

老師：我們剛才看了這么多圖片，告訴孩子們很多要注意的地方。我們?nèi)绾尾拍茉诎滋斓幕顒又屑劝踩挚鞓罚楷F(xiàn)在讓我們的新朋友告訴我們吧！

（發(fā)揮正確的行為）

老師：現(xiàn)在夏天來了，喜歡游泳的孩子很多，我們跟誰去呢？你必須去一個特殊的游泳池游泳。如果你看到路邊有很多水坑，你能在水里玩嗎？這很危險，你不能這樣做，明白嗎？

（幼兒回答其他危險事項）

老師：老師希望孩子們在暑假注意安全，玩得開心，做個健康快樂的寶寶！

幼兒園安全教育教案【篇5】

1。教學(xué)目標

1.讓學(xué)生了解生命的來之不易和可貴，體會生命的價值。

2.讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，學(xué)會自救。

3.初步培養(yǎng)孩子的安全意識，提高自我保護能力。

4.培養(yǎng)孩子運用大腦思考和解決問題的能力。

二、教學(xué)難點

讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，學(xué)會自救

了解難點贏得了生命和珍貴，感受生命的價值

3.教學(xué)過程

(1)激情介紹

1.展示一張溺水死亡的孩子的照片，老師們講述他們的故事。

2. 聽完這個故事，我想這里的每個同學(xué)都不會松口氣。一個生命在一瞬間消失在人世間，你是感嘆還是遺憾？你此刻在想什么？請你的同學(xué)分享你的觀點。

3、總結(jié)：人要珍惜生命。今天的課，我們要學(xué)會珍惜生命——防溺水安全教育

（2）我們外出游泳洗澡，嚴格遵守“四不”：

(1) 否 未經(jīng)家長和老師同意，請勿前往；

(2) 沒有會游泳的成年人請勿前往；

(3) 不要去深水區(qū)；

(4) 不要去陌生的河流和池塘。

(3) 討論原因

1. 溺水的主要原因有哪些？小組討論。

2、小組代表回答后得出結(jié)論：

（1）不會游泳；

（2）游泳時間過長，疲勞；

（3）水中突發(fā)疾病，尤其是心臟??；

(4) 盲目游入深水漩渦。

（四）救援措施

1、如何保證游泳的健康安全，避免溺水事故的發(fā)生？

2. 指定學(xué)生回答并總結(jié)：

（1）手腳抽筋的，如果手指抽筋，可以握拳，然后張開努力，并快速多做幾次重復(fù)。直到抽筋消失。

(2)如果小腿或腳趾抽筋，先深呼吸，仰面漂浮，與抽筋肢體相反的手握住抽筋肢體的腳趾，用力將其拉向身體用力，同時用同一側(cè)握住抽筋肢體的腳趾 將手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，以幫助伸直抽筋的腿。

(3)如果大腿抽筋，可以用同樣的方法來拉長抽筋的肌肉。

(5)總結(jié)

同學(xué)們，珍惜生命吧。珍惜生命，就是珍惜每一天。絕對不能去玩水。

教案設(shè)計頻道編輯推薦：幼兒園教案

幼兒園安全教育教案【篇6】

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編在這里給大家?guī)淼挠變簣@防踩踏安全教育教案，希望大家喜歡!

幼兒園防踩踏安全教育教案

教學(xué)目的：

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)準備：文檔資料、PPT課件

教學(xué)過程：

一、出示案例

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏的事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對學(xué)校踩踏的事件？

（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因

1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的.的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生

1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險

4、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦？

1．擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方

面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結(jié)

自評及反思：

安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間，使之遠離安全事故。

學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會更加和諧美好。

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、活動目的

為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”，本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力.

二、活動時間：

20xx年11月5日

三、活動組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王娟

副組長：趙麗李晴

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

總指揮：王娟

指揮全體教職員工到崗：趙麗

宣傳：李晴

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、任課教師.

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周五：各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練.要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真.并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在

演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行.

（二）應(yīng)急演練

全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到后操場，整齊地站立在原先集會的位置.

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離.

⑵、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離.

⑶、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場.

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，任課教師在隊伍的最后面.

3、清點人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話.

幼兒園防踩踏安全教育教案

一、目的

通過應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、應(yīng)急演練機構(gòu)設(shè)置

1、學(xué)校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX、

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由XXX副校長具體負責(zé)。

辦公室主任：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

3、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團隊負責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。

負責(zé)人：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、

4、醫(yī)療救護組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

負責(zé)任人：XXX、

組員：XXX各年級校長各年級負責(zé)人各班主任

三、演練時間和地點

20XX年9月3日上午9：15

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)

四、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點：

1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。

2、疏散流程準備

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學(xué)生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學(xué)生清點人數(shù)后報告到指揮處。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進一步工作措施。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度。

2）學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生。

3）學(xué)生集中進出教學(xué)樓高峰時間全部打開教學(xué)樓門

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學(xué)樓路線有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：東南門：XXX（指揮并負責(zé)照相）XXX、一樓中樓梯口和大廳：XXX、XXX、XXX（指揮并負責(zé)照相）一樓西樓梯口：XXX、西南門：XXX、

二樓：中樓梯口：XXX、XXX、XXX、（指揮并負責(zé)照相）西側(cè)樓梯口：XXX、XXXXXX、東側(cè)：XXX、XXX、

三樓：中樓梯口：XXX（指揮并負責(zé)照相）XXX、XXX、XXX、西樓梯口：XXX、XXX、XXX、（負責(zé)照相）東側(cè)：XXX、XXX、

四樓：XXX、XXX、

小操場：XXX（指揮并負責(zé)照相）XXX（指揮并負責(zé)照相）XXX（指揮并負責(zé)照相）

大操場：整隊：XXX、大操場樓梯口：XXX、XXX、

現(xiàn)場總結(jié)：XXX

校醫(yī)：XXX

幼兒園安全教育教案【篇7】

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