飛天讀后感

飛天讀后感4篇。

閱讀有助于擴(kuò)展我們的心靈世界，讀完一本書后，我們心中涌動(dòng)著種種景象。讀后感是通過(guò)寫作方式來(lái)回顧和總結(jié)我們?cè)陂喿x過(guò)程中的感受和思考。您知道如何更好地概括所讀的內(nèi)容嗎？在閱讀“飛天讀后感”后，您會(huì)更全面地了解這個(gè)話題。我們歡迎您瀏覽本網(wǎng)頁(yè)！

飛天讀后感 篇1

《飛天》一詞，不難猜出，整個(gè)影片講述的是關(guān)于宇航的事。這個(gè)影片講述了主人公張?zhí)炻斣谟詈斤w行歷經(jīng)層層磨難，在神舟的選拔中脫穎而出，但在神舟五、六、七、八、九號(hào)和問(wèn)天一號(hào)的選拔中，都以失敗告終。但自己的付出終究是有回報(bào)的，在即將退役的問(wèn)天二號(hào)的選拔中，被選入問(wèn)天二號(hào)的飛行任務(wù)中，實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)。

堅(jiān)持

在主人公張?zhí)炻斏砩?，最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是堅(jiān)持。在五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)的選拔以失敗告終時(shí)，他的三人隊(duì)中其他兩個(gè)成員，都搖起了退縮之旗，選擇轉(zhuǎn)行。但是只有張?zhí)炻斶x擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的航天夢(mèng)，向著這個(gè)夢(mèng)進(jìn)前。

理解

這，是主人公張?zhí)炻數(shù)钠拮铀鶄渚叩囊淮筇攸c(diǎn)。作為一位宇航員的妻子，是要付出自己寶貴的青春年華，忍受幾年沒(méi)有丈夫陪伴的痛苦。她，在決定是否同意丈夫在宇航員的崗位上繼續(xù)工作時(shí)，也曾有過(guò)猶豫，也曾有過(guò)躊躇。但是，當(dāng)她知道丈夫在訓(xùn)練時(shí)受的苦與累時(shí)，她理解了，想通了，毫不猶豫地簽上了自己的名字。

付出

張?zhí)炻斉c他的女兒都懂得努力，付出。在她父親的影響下，他的女兒放棄了北大，選擇了航空大學(xué)，立志成為一名飛行員。但是，飛行員并不是說(shuō)當(dāng)就能當(dāng)上的。他們父女倆一起努力，共同進(jìn)步。當(dāng)父親在失重訓(xùn)練時(shí)，她就在模擬飛行；當(dāng)父親在模擬器里訓(xùn)練抗壓能力時(shí)，她就在研究飛機(jī)的結(jié)構(gòu)；當(dāng)父親在那間空屋里消除孤獨(dú)感時(shí)，她就在烈日之下訓(xùn)練體能再苦再累，他們卻從沒(méi)叫過(guò)苦。因?yàn)樗麄冎溃懈冻鼍蜁?huì)有回報(bào)。

堅(jiān)持、理解、付出都從不同的角度與方向概括了成功的途徑。《飛天》的成功又何嘗不是這樣呢？正所謂堅(jiān)持+理解+付出=成功。只要擁有了這些，相信所有的飛天夢(mèng)都如《飛天》一樣，坎坷而精彩，離成功更進(jìn)一步！

飛天讀后感 篇2

我與爸爸從下午三點(diǎn)的出征儀式開(kāi)始觀看神九飛天的現(xiàn)場(chǎng)直播。經(jīng)過(guò)熱烈地歡送之后，宇航員乘中巴來(lái)到酒泉發(fā)射中心，在點(diǎn)火發(fā)射一百三十分鐘前換靴子進(jìn)入返回艙，等待發(fā)射。

進(jìn)入返回艙之前還報(bào)道了返回艙將在四子王旗這一地區(qū)著陸。還報(bào)道了宇航服的相關(guān)資料以及一些其他的跟“神九”發(fā)射有關(guān)的報(bào)道中途還有“神一”到“神八”的發(fā)射日期以及相關(guān)資料的視頻。

隨著時(shí)間的推移，我與爸爸終于等到了發(fā)射前倒數(shù)六十秒。心臟不由自主的隨著秒鐘的走動(dòng)而跳動(dòng)。

“50秒！”一切如常，唯有報(bào)時(shí)者的聲音回蕩在酒泉之上。

“40秒！固定火箭的機(jī)械臂緩緩打開(kāi)。一切準(zhǔn)備就緒！

“30秒……20秒！”一切都很平常，一切都很安靜，猶如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

“10，9……”我雖表面鎮(zhèn)定但心臟的調(diào)速隨著時(shí)間的減少而加快。

“點(diǎn)火！”此話一出，靜等一秒沒(méi)有任何動(dòng)靜，隨即第二秒火箭轟的一聲升空，帶起無(wú)數(shù)塵土。隨即離開(kāi)地球。

后面我也無(wú)心觀看了，我堅(jiān)信升空成功，對(duì)接也能成功?！吧窬拧钡陌l(fā)射讓我不由得想起了前八次神舟火箭地發(fā)射，猶如春光般一次又一次的展示在世人面前。

飛天讀后感 篇3

夢(mèng)想和堅(jiān)持是《飛天》這部電影的關(guān)鍵詞。在主角張?zhí)旌降纳砩?，我知道了什么是?jiān)持。即便一次次看著夢(mèng)在眼前像云霧一般轉(zhuǎn)瞬即逝時(shí)，仍在堅(jiān)持！唯有努力堅(jiān)持才能成就自我！

航天員這種職業(yè)是需要付出很大犧牲的。張?zhí)旌阶龅搅?，而且一做就是二十?在此期間，他一直奔波在航天的路上，十年沒(méi)有回過(guò)家。他各項(xiàng)考試，大小測(cè)驗(yàn)，綜合能力次次在第一的榜位上。但是即便這樣，上天也并沒(méi)有眷顧他。這十年來(lái)，他已經(jīng)三次落選了，只成為了備用航天員。第三次，還是沒(méi)有輪到他，這時(shí)，母親又因突發(fā)疾病，送去了急診。盡管種種困難再加上家人想方設(shè)法的勸阻，但這并沒(méi)有影響張?zhí)旌綀?zhí)著地追逐航天的目標(biāo)。身邊的同伴為了前途一個(gè)個(gè)離開(kāi)。越向前，伙伴就越少。張?zhí)旌矫媾R著許多抉擇，可他還是選擇了航天！二十年又過(guò)去了，他還是落選了！就因?yàn)樗昙o(jì)大了。有一次，當(dāng)新一代航天員，滿懷信心飛向太空時(shí)，卻遇到了突發(fā)情況。張?zhí)旌?，終于有機(jī)會(huì)飛上了太空！當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)張?zhí)旌綍r(shí)，所有人，在那一刻，對(duì)著張?zhí)旌?，敬了個(gè)禮……

為何張?zhí)旌侥芏耆缫蝗?，?jiān)守在自己的航天夢(mèng)上。盡管夢(mèng)想是那樣遙遠(yuǎn)，還是不改初心！只因?yàn)槟鞘菑執(zhí)旌絻?nèi)心最純潔的向往，最要堅(jiān)守的信仰！夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，但并不是遙不可及。需要超強(qiáng)的耐心和恒心，加上超乎想像的努力，并在某刻，會(huì)需要付出巨大的犧牲！張?zhí)旌降哪赣H去世了，而他沒(méi)能見(jiàn)到母親最后一眼。任何成功，一定都有背后加倍的汗水。為了中國(guó)航天，張?zhí)旌剿冻龅暮顾统惺艿拇鷥r(jià)是巨大的。一次次失敗，一定會(huì)使人喪失許多信心，再次站起，就需要更大的勇氣。當(dāng)你萬(wàn)分把握自己會(huì)成功，卻失敗了時(shí)，打擊是比任何一次都要強(qiáng)烈的。張?zhí)旌皆谌绱似D難的境地里，他還是堅(jiān)持了下去，背后只有一個(gè)人的信仰！失敗不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣再嘗試，加上時(shí)間的磨煉，勇氣已所剩無(wú)幾。每一次再嘗試，都要拼盡全力，張?zhí)旌绞迨迕媾R同樣的境地，卻一如既往的堅(jiān)持。比起張?zhí)旌绞迨?，我們的努力顯得多么渺??！似乎都沒(méi)為目標(biāo)而真正奮斗過(guò)。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，本就不是一件容易的事。人生路上會(huì)有許多拌腳石，但只有夢(mèng)想能給你方向！為了夢(mèng)想，你必須付出加倍努力，經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)，再觸不到的夢(mèng)想，在努力之下，也一定會(huì)來(lái)到你的面前！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就像夜空中的一顆啟明星那樣閃亮！

飛天讀后感 篇4

我觀看了電影《飛天》，它讓我受益匪淺。

這部影片講的是一位中國(guó)航天員張?zhí)炻斪非髩?mèng)想的故事。他刻苦訓(xùn)練、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，但是命運(yùn)總是跟他開(kāi)玩笑。一次次的選拔飛天宇航員，他都沒(méi)有被選上。過(guò)了20年，他以一種特殊的身份太空救援者，終于飛上了天。

這部影片沒(méi)有大片的華麗場(chǎng)景和那些所謂的噱頭，只是實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)了一名航天員的真實(shí)生活。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的訓(xùn)練中，張?zhí)炻數(shù)膱?zhí)著和頑強(qiáng)感動(dòng)了身邊所有人。尤其是他的女兒張思羽，為了與父親一樣，成為一名航天員，放棄了保送北京大學(xué)的機(jī)會(huì)，考入飛行學(xué)院，

他的故事讓我看到了夢(mèng)想的力量，深深地體會(huì)到什么叫有志者事竟成。有志者事竟成這句話闡述了有志與事成之間的辯證關(guān)系：有志才能事成，要想事成，必須有志；若無(wú)志則事不成。

古往今來(lái)，這樣的示例不勝枚舉。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光的故事我們耳熟能詳。韓信甘受胯下之辱，李白鐵杵磨成針，也是為了事竟成。還有范仲淹，他家境貧窮，苦讀詩(shī)書，經(jīng)常在冬天煮一盆粥，待其結(jié)凍后，用刀切成兩半，分兩餐吃，就著咸菜吃。最后終于讀書有成，成為北宋名臣。

作為21世紀(jì)的青少年，我們可能什么都不缺，卻缺少了張?zhí)炻數(shù)哪欠N執(zhí)著、堅(jiān)持的精神。我們?cè)谌松@條漫長(zhǎng)的路上常常會(huì)遇到許多荊棘，在追夢(mèng)的道上，總有一些風(fēng)風(fēng)雨雨。我們只要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)信只要朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗，終有一天，我們就能打開(kāi)勝利之門！

張?zhí)炻斣?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：戰(zhàn)士的每次沖鋒都會(huì)有人倒下，可戰(zhàn)士的使命就是沖鋒。天聰之所以能實(shí)現(xiàn)他飛天的夢(mèng)想，是因?yàn)樗媾R一次次的落選，不但沒(méi)有放棄，反而把挫折當(dāng)作成功的墊腳石，勇敢沖鋒，用微笑迎接一切。

夢(mèng)想是我們美好的向往。在面對(duì)一切打擊時(shí)，我們都要用最好的面貌去迎接，不要?dú)怵H，更不要放棄，要相信自己，要相信有志者事竟成，因?yàn)橹挥羞@樣，夢(mèng)想才能離我們更近！

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信天游讀后感4篇

我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項(xiàng)。作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？或許"信天游讀后感4篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

信天游讀后感(篇1)

在電影《信天游》里聽(tīng)到了這部用老镢鐫刻在西北黃土高原上的傳世巨著，百科上對(duì)信天游的評(píng)價(jià)是就像黃坡黃水之間的一朵奇葩，一曲高歌，響遏行云，全掃靡靡之音；一聲入耳，蕩氣回腸，令人精神為之一振。雖然我沒(méi)有聽(tīng)出這般氣勢(shì)，但是我聽(tīng)出的是另外的一種感覺(jué)，那就是西北農(nóng)民兄弟們的那種純樸，那種親切感。故事講述了一名記者去拍攝信天游的過(guò)程中遇到了一位“戴著官帽的農(nóng)民”、把老百姓當(dāng)父母去孝敬的楊書記。

他真正走進(jìn)了農(nóng)民的生活，走進(jìn)了他們的心靈，克服了許多障礙，幫助了那些最需要幫助的人。在失去官職的壓力下，他推翻了32年來(lái)對(duì)一名村婦身心的威屈。他不顧黑惡勢(shì)力的威脅，去調(diào)查多年無(wú)人敢管的沉井老案，籌集資金為群眾打井。

我相信此時(shí)此刻，很多人都會(huì)很感動(dòng)！這是一個(gè)好干部、好黨員，日日夜夜，兢兢夜夜，真正的是為人民服務(wù)。他的感人之處在于，他在平凡中流露出對(duì)人民的真情實(shí)感，在平凡中彰顯出自己的偉大，這是一種樸素的偉大。

我在看完這部影片后除了感動(dòng)之外，更多的在反思，在感慨，相比于現(xiàn)實(shí)我們這個(gè)社會(huì)真的太需要楊書記這樣的好干部。我想如果我們的每一位干部都能像楊書記那樣去工作，時(shí)時(shí)刻刻把人民群眾的利益放在首位，也就沒(méi)有了老百姓越來(lái)越深入的意識(shí)，當(dāng)官無(wú)作為；如果每位干部都能像楊書記那樣把人民群眾當(dāng)作衣食父母，那就不是百姓帶著禮物上門求辦事，而是官員時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著百姓們的需求。當(dāng)然，我個(gè)人認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在我們的社會(huì)里，這些都是理想化的。

所有人都在追求自己的利益。每個(gè)人都想過(guò)上富裕的生活。這并不應(yīng)該算是自私，這是現(xiàn)實(shí)。我們不再是那個(gè)時(shí)候的理想追求者，而堅(jiān)持毛主席的時(shí)代信念。我們已經(jīng)從精神追求轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)追求。

如果還靠那些思想宣傳和黨建教育來(lái)培養(yǎng)更多的楊書記，那是不現(xiàn)實(shí)的。如何切合當(dāng)今實(shí)際，做到讓“人民的公仆們”從人民的大爺做回自己，才是關(guān)鍵。作為黨員干部，要保持黨的先進(jìn)性，就是要把人性、黨性和先進(jìn)性融于一體，首先要堂堂正正做人，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做官。

只有這樣，才能做到公道正派，才能在人民中樹(shù)立形象和威信，才能影響和帶動(dòng)人民。

《信天游》中楊書記的原型是山西運(yùn)城縣紀(jì)委副書記、有“百姓書記”之稱的梁雨潤(rùn)。現(xiàn)實(shí)中還是有身體力行全心全意為人民服務(wù)宗旨的典范，是敢于同腐敗現(xiàn)象和邪惡勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的忠誠(chéng)衛(wèi)士，聽(tīng)民聲、理民事、解民難的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。希望今后能有更多的干部有一顆善良的心、一份責(zé)任心、一顆偉大的靈魂做領(lǐng)導(dǎo)。

信天游讀后感(篇2)

～-8-27字?jǐn)?shù)：1745

《信天游》通過(guò)一個(gè)拍攝民歌節(jié)目的電視編導(dǎo)的視角，讓攝像機(jī)在黃土高原信天游的歌聲中，帶著人們走進(jìn)一位縣紀(jì)委書記的心靈深處，影片通過(guò)一個(gè)又一個(gè)震撼人心的故事，為我們展現(xiàn)了縣紀(jì)委書記楊雨露同志忠實(shí)實(shí)踐“xxxx”、一心為民的公仆情懷：當(dāng)村民們?yōu)榱舜蚓l(fā)生檄斗的時(shí)候，是楊雨露同志挺身而出，做細(xì)致的思想工作，多方奔走為村民籌措16萬(wàn)元資金；當(dāng)一位可憐的老人為了冤死的兒子和上訪過(guò)程中死去的丈夫，伴隨著兩具棺材在漫長(zhǎng)的申訴途中苦苦煎熬13年的時(shí)候，是楊雨露同志幫助其解決了問(wèn)題，使死者入土為安；當(dāng)一位農(nóng)村婦女為了一塊被人霸占的宅基地，她從一個(gè)風(fēng)韻少婦一直告到白發(fā)蒼蒼，上訪時(shí)間長(zhǎng)達(dá)32年的時(shí)候，是楊雨露同志為其討回了公道；當(dāng)一對(duì)老夫妻為了討回因工傷致死的兒子9000元撫恤金，老兩口無(wú)數(shù)次在陌生人面前下跪時(shí)，是楊雨露同志不懼黑惡勢(shì)力的威脅，在縣委的支持下，懲治了黑惡勢(shì)力，為他們送去了遲到的公正。也許有人認(rèn)為這些事本不是他的本職工作，他可管可不管，但楊雨露同志作為一名黨的干部，卻始終把人民群眾的利益放在第一位，把人民群眾當(dāng)成自己的父母，既然遇上了，就要管到底，正因?yàn)檫@樣，他才贏得了人民群眾的衷心愛(ài)戴，人民群眾把他的事跡編入“信天游”的曲調(diào)中，送給他“人民青天”的美譽(yù)。

通過(guò)觀看這部影片，使自己受到了一次深刻的黨性教育，自己既為我們黨有楊雨露同志這樣的好干部而驕傲，也為那些對(duì)人民群眾的痛苦漠不關(guān)心、麻木不仁的黨員干部而痛心，更加感受到開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員干部素質(zhì)和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性。從影片中，自己有三個(gè)方面的感受：

1、 黨員干部永遠(yuǎn)是人民的公仆，必須始終把人民的利益放在第一位。我們的一切權(quán)力都是人民賦予的，黨的執(zhí)政地位來(lái)自人民對(duì)我們黨的執(zhí)持和信任。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是人民群眾，是老百姓們心甘情愿地跟著共產(chǎn)黨為建立新中國(guó)而流血流汗；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，是人民群眾，是老百姓們?nèi)硇牡仨憫?yīng)黨的號(hào)召而建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家；在新的歷史時(shí)期，是人民群眾，是老百姓們理解黨和國(guó)家的開(kāi)放改革政策，克服個(gè)人的困難，為建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，建設(shè)全面小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。

人民是中華人民共和國(guó)的基石，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的主力軍，是我們黨執(zhí)政和長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員和每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要始終把群眾利益放在第一位，始終把群眾的困難放在心上，真誠(chéng)地為群眾謀利益。我們黨可以永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，永遠(yuǎn)保持黨執(zhí)政的合法性。

2、 要大力加強(qiáng)制度建設(shè)，使全心全意為人民服務(wù)成為每個(gè)黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。一個(gè)農(nóng)民為了討回公道上訪13年，一位老人為了一塊宅基地上訪32年，一位老人為了9000元的撫恤金上訪300多次，一位村長(zhǎng)為了解決一口關(guān)系全村人生活的井而多次找到縣政府而得不到解決，其中有我們的部分干部對(duì)群眾的感情淡漠，宗旨觀念不強(qiáng)的原因，而更重要的還在于我們考核、評(píng)價(jià)干部的機(jī)制不完善，對(duì)宗旨觀念不強(qiáng)、不為群眾辦實(shí)事的干部不能及時(shí)地予以處理，干部隊(duì)伍中或多或少地存在唯上不為下、唯權(quán)不為民，黨內(nèi)～現(xiàn)象的蔓延與此不無(wú)關(guān)系。只有完善機(jī)制和制度，才能把為群眾辦實(shí)事的干部表?yè)P(yáng)重用，把不關(guān)心群眾疾苦、解決不了群眾問(wèn)題得干部處理好，能否真正形成各級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為群眾服務(wù)的良好環(huán)境和氛圍。

3、 踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，必須立足本職，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。我們的共產(chǎn)黨員是全心全意為人民服務(wù)的。黨執(zhí)政后，黨員干部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。黨員干部在不同的崗位、不同的部門工作，有的直接面向群眾，有的不直接面向群眾，但工作的目標(biāo)是更好地為群眾利益服務(wù)。

正如毛澤東同志所說(shuō)：“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益而工作的?！弊鳛槊恳幻h員，特別是擔(dān)任一定職務(wù)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，最重要的是做好本職工作，在本職工作崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

作為黨員教師，要立足本職工作，通過(guò)自身努力，在教師隊(duì)伍中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。我們要始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。只有這樣，才能配得上共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。

信天游讀后感(篇3)

日前，我觀看了一部有著深刻教育意義的主旋律題材影片《信天游》。影片講述的是發(fā)生在陜西農(nóng)村幾個(gè)老百姓身上觸目驚心、發(fā)人深省的一個(gè)個(gè)故事：為了冤死的兒子、被氣死的丈夫能入土為安，一個(gè)可憐的老人伴隨著兩具裝尸的棺材在漫長(zhǎng)的申訴路途中苦苦煎熬；為了一塊被人霸占的宅基地，她從一個(gè)風(fēng)韻少婦一直告到白發(fā)蒼蒼，上訪時(shí)間長(zhǎng)達(dá)32年；為了討回因工傷致死的兒子9000元的撫恤金，一對(duì)老兩口無(wú)數(shù)次在人面前下跪面對(duì)著這些最底層的農(nóng)民，被稱為農(nóng)民青天的某縣紀(jì)檢委書記梁雨露拍案而起，他敢于批評(píng)不正之風(fēng)，敢于承擔(dān)責(zé)任；不以自己的仕途為重，不怕得罪人；敢于打硬仗，敢于同黑惡勢(shì)力叫板；冒著丟官甚至失去生命的危險(xiǎn)為著人民群眾的根本利益懲惡揚(yáng)善、扶危濟(jì)難，最終他贏得了人民的信任。

影片中一個(gè)普通的帶著官帽子的農(nóng)民、一個(gè)善良的好人、一個(gè)勇敢斗士的輪廓在我的腦海中留下了一個(gè)清晰、深刻的印象。他做的事都是雞毛蒜皮的小事，他把老百姓當(dāng)父母孝敬，他時(shí)時(shí)刻刻都把老百姓的事放在心上。

影片短短一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，但帶給我的深思卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有就此停止。而全心全意地為人民服務(wù)，更是需要我們每一個(gè)人窮自己畢生的時(shí)間去做的事！

信天游讀后感(篇4)

在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，觀看了電影《信天游》，剛開(kāi)始看覺(jué)得比較平淡平淡，開(kāi)頭講的是是一名記者為了拍攝陜北民歌“信天游”卻無(wú)意間跟拍到了縣紀(jì)委書記楊雨露，慢慢的在敘事性的口吻中，我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)好人在這混沌的黃河邊，貧瘠的黃土地上，冒著丟官甚至失去生命的危險(xiǎn)，為人民的根本利益懲惡揚(yáng)善、扶危濟(jì)難的動(dòng)人事跡。他就是縣委書記---楊雨露p>

在整個(gè)觀看的過(guò)程中我的心情都是波瀾起伏的，對(duì)那些憑著自己的小權(quán)力而為所欲為的黨員干部們嗤之以鼻，對(duì)楊書記冒著丟官甚至失去生命的危險(xiǎn)為人民群眾的根本利益懲惡揚(yáng)善、扶危濟(jì)難，最終贏得了人民的信任，在老百姓心中樹(shù)起了一座豐碑而贊嘆不已。尤其是最后一個(gè)故事，電影回歸開(kāi)頭，為了那口井，楊書記不惜搭上了自己的政治生涯為賭注，當(dāng)一位村長(zhǎng)哭著跑過(guò)來(lái)喊：“書記，出水了！

”，我相信此時(shí)此刻，所有人的淚水都會(huì)奪眶而出！這是一個(gè)好的黨的干部，一個(gè)好的黨員，日日夜夜，兢兢夜夜，理應(yīng)回報(bào)。在他看來(lái)，這些都是小事，但在農(nóng)民眼中，卻是大事。他從不說(shuō)空話、謊話、大話，只是把農(nóng)民的事當(dāng)作父母的事。

只為了在黃土高坡上居住著純樸憨厚的農(nóng)民們，他們世世代代過(guò)上向往的生活p>

我向楊書記宣讀什么是正義；向楊書記宣讀什么是公平；向楊書記宣讀什么是正義。他是身體力行全心全意為人民服務(wù)宗旨的典范，是敢于同腐敗現(xiàn)象和邪惡勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是聽(tīng)民聲、理民事、解民難的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部p>

作為一名黨員，尤其還肩負(fù)著教師這個(gè)責(zé)任，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。如果我們都能像片中楊書記那樣率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面還可以教育學(xué)生做一個(gè)清廉之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。為此我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天p>

2025飛鳥(niǎo)與魚讀后感(匯集4篇)

飛鳥(niǎo)與魚讀后感 篇1

《飛鳥(niǎo)集》帶給我感受最多的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)愛(ài)的思索。包括母親對(duì)孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情……都是用簡(jiǎn)短的幾行字對(duì)愛(ài)做著雋永的詮釋，美好又浪漫，深沉又偉大。在泰戈?duì)栄壑校澜缧枰獝?ài)，人生更需要唉，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫的一樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這句話作為我最后的話。”

泰戈?duì)栒f(shuō)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗。”一這顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》吧!

沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈?duì)柂?dú)特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。

從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。

而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械帽赜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì);生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當(dāng)生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾;“我不能選擇那的，是那的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)榈臋C(jī)會(huì)是留給最有準(zhǔn)備的人……

短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出對(duì)自然的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。

《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對(duì)劍說(shuō)：“你的自由就是我的自由?！笔前。藗兌伎释杂?，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。

我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jī)一時(shí)的下降，父母就緊張，復(fù)習(xí)題排山倒海地襲來(lái)，常常復(fù)習(xí)到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jī)自然一落千丈。甚至報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，安排得滿滿的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做。

何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。

放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)!

在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。

也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧!

飛鳥(niǎo)與魚讀后感 篇2

偶爾看到一個(gè)故事，也許沒(méi)有精彩的語(yǔ)句，但字里行間卻輕易地將你攫住，讓你感受著飛鳥(niǎo)和魚的悲傷戀愛(ài)，即使凄涼也浪漫。

很久很久以前，有一條魚和一只鳥(niǎo)相愛(ài)了。但是上帝告訴它們，它們永遠(yuǎn)不會(huì)是戀人，甚至做朋友也是奢求，即使它們彼此相愛(ài)，這一輩子也是可望不可及。魚兒討厭海水的束縛，渴望在藍(lán)天中自由自在和高高在上的感覺(jué)；鳥(niǎo)兒討厭空曠的藍(lán)天，渴望得到海水的沐浴，在水中漫步。

魚兒努力地跳出水面，跳向它夢(mèng)想的藍(lán)天；鳥(niǎo)兒不斷地沖向海面，去感受水的親近。魚兒一次次地跳，卻總在尾巴還沒(méi)離開(kāi)海面時(shí)，就重重地落下，有一次落到岸邊，是漲潮的海水救了它；鳥(niǎo)兒一次次地接近海面，卻總在剛剛擁抱海水時(shí)，就被濕了的'羽毛拖住，是它的朋友一次次幫它逃離險(xiǎn)境。

魚兒不愿放棄，因?yàn)樗械剿{(lán)天在召喚它；鳥(niǎo)兒不愿放棄，因?yàn)樗X(jué)得大海才是它真正的家。這樣，魚兒和鳥(niǎo)兒不停地嘗試接近，但都在它們接近夢(mèng)想的過(guò)程中，接近死亡。

魚對(duì)鳥(niǎo)說(shuō)，“你原是在天上的，應(yīng)該飛來(lái)飛去。”鳥(niǎo)對(duì)魚說(shuō)，“你原是在海里的，應(yīng)該游來(lái)游去?！?/p>

魚對(duì)鳥(niǎo)說(shuō)，“如果飛鳥(niǎo)和魚可以相愛(ài)，那么我們?cè)谀睦镏?？”魚的眼淚落在海里。鳥(niǎo)對(duì)魚說(shuō)，“看著我，我告訴你答案?！兵B(niǎo)最后一次飛上了天空。

在那一剎那，鳥(niǎo)從天空向著大海俯沖，不，是奔向她的魚；就在那一剎那，魚竟離開(kāi)深海躍向高空，不，是迎接他的鳥(niǎo)。魚和鳥(niǎo)緊緊相擁，一切都停止了。沒(méi)有人知道究竟過(guò)了多久，桑田滄海幾度變幻，時(shí)光無(wú)情地流逝，一對(duì)戀人在博物館里發(fā)現(xiàn)了擁抱在一起的鳥(niǎo)和魚的化石。

我能夠想象的到飛鳥(niǎo)和魚當(dāng)時(shí)渴望而又無(wú)助的眼神，在生死邊緣一次一次的掙扎，這就是注滿了愛(ài)的巨大的力量，承啟乾坤的能量在無(wú)限的釋放，蒼穹之中，平行線也許永遠(yuǎn)不會(huì)相交，飛鳥(niǎo)和魚的愛(ài)情，可以產(chǎn)生，卻永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，就象天使與魔鬼，不能相戀。曾經(jīng)看過(guò)一部偶像劇《斗魚》，劇中相愛(ài)的男女主角最終還是陰陽(yáng)相隔，也許這就是編劇的寓意所在，也許這樣才能吸住觀眾的眼球，感動(dòng)啼零。但是那又有什么呢？我一直認(rèn)為人生的旅程看的是寬度而不是長(zhǎng)度，此生有愛(ài)便是永恒，曾經(jīng)執(zhí)子之手誰(shuí)還在乎能不能與子偕老??？如果每個(gè)相遇都是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，如果每個(gè)偶然都不會(huì)有必然，那么，是不是不會(huì)有那樣的遺憾？

不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，我仍會(huì)保留“執(zhí)子之手、與子偕老”的堅(jiān)定，如果我是那只飛鳥(niǎo)，我也會(huì)頭也不回的沖向大海，然后帶魚兒沖出水面，飛向藍(lán)絲絨一樣美麗的藍(lán)天，接近夢(mèng)想，永遠(yuǎn)美好！

飛鳥(niǎo)與魚讀后感 篇3

第一次接觸泰戈?duì)柕脑?shī)，是二十年前了。一天，班上的同學(xué)拿出一本讀大學(xué)的姐姐送的《吉檀迦利》，雖是平裝，但裝幀和設(shè)計(jì)精美，讓人一眼望去便有閱讀的欲望。而之前，泰戈?duì)?、《吉檀迦利》、《飛鳥(niǎo)集》只是我們教科書里要考的名詞。

在那個(gè)學(xué)業(yè)壓力大，大家還在瘋狂閱讀的時(shí)期，學(xué)校旁的小書店是我們經(jīng)常光顧的，但小書店的格局和大城市的自然無(wú)法并提，書籍的品類也是有限的。而同學(xué)和姐姐都是學(xué)霸級(jí)的人物，于是，那本書更讓大家艷羨。二十年后，我還清晰地記得我對(duì)那本《吉檀迦利》的印象，但詩(shī)集的內(nèi)容完全記不清了，亦或是當(dāng)時(shí)只是翻看，根本沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)。真得很慚愧，對(duì)于一本書的印象深刻，特別是文豪的作品，竟然是緣于他的載體，而非作品本身。加之對(duì)于新詩(shī)，總覺(jué)得沒(méi)有古詩(shī)詞那樣的韻味，所以從沒(méi)主動(dòng)去讀過(guò)詩(shī)集，而現(xiàn)在也只是某些文章或是小分享中感受一下泰戈?duì)枴?/p>

今天，靜下心來(lái)，讀這首《魚和飛鳥(niǎo)的故事》，勾起那本書的回憶。才發(fā)現(xiàn)自己所謂的不喜歡，是因?yàn)闆](méi)有人生閱歷，讀之自然也不會(huì)有感悟。于是，再美的文字，能感受到的也僅是辭藻的華麗、對(duì)仗的工整。不同的心境，讀來(lái)自然不同。我想，在為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的年紀(jì).讀來(lái)應(yīng)該全是對(duì)未來(lái)人生坎坷的向往，無(wú)知無(wú)畏；在憧憬或談及愛(ài)情的年紀(jì)，讀到的應(yīng)該是愛(ài)情的甜蜜或苦澀，最終還會(huì)借詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁。而我現(xiàn)在讀來(lái)，卻是對(duì)親情和人生的預(yù)言，父母老矣，滿滿的不舍；稚子尚幼，卻預(yù)見(jiàn)未來(lái)高飛后的孤獨(dú)；朋友今朝把酒言歡，卻不知今生能否再聚……

人生路上有太多想看的風(fēng)景，回頭才發(fā)現(xiàn)自己也是這路上的風(fēng)景；人生路上也有無(wú)數(shù)的岔路口，但在單程的列車上，選擇了自己要走的路，不論是坎坷或是平順、是無(wú)奈還是欣喜，這路總要自己走下去；人生路上更是有太多的不易，有互相扶持、甘苦與共，有莫名惡意、坎坷，也有彼此的責(zé)任和感恩……，或好或壞，經(jīng)過(guò)才知平淡如水的重要。就像平實(shí)、樸素的語(yǔ)言，最能打動(dòng)人心；就如淡淡的清茶、微微的花香最讓人難忘，歷久彌新。

最遠(yuǎn)的距離，可能是你與同路人的距離、與陌路人的距離、是世界觀的距離，是與愛(ài)人的距離，甚至是你與親人的距離。在岔路口不同的選擇成陌路，又焉知下一個(gè)路口，原本陌路的，不會(huì)重逢。當(dāng)你還能夠說(shuō)出心聲、還能夠相依、交匯時(shí)，做最好的自己,為愛(ài)你的人，為你愛(ài)的人，世事無(wú)常、保持平常。

飛鳥(niǎo)與魚讀后感 篇4

生如夏之絢爛，死如秋葉之精美。反復(fù)品讀泰戈?duì)柕倪@句，除了對(duì)文學(xué)巨匠文采的欽佩，更多的是對(duì)這種生命感悟的贊嘆與向往。這是對(duì)生命的態(tài)度，既有一種對(duì)生命奇跡的贊美與感激，也有一種對(duì)死亡的豁達(dá)與淡然。反應(yīng)在我們?nèi)粘５纳钪?，就是我們要有一顆赤子之心，富有活力與朝氣，要學(xué)會(huì)赤誠(chéng)地對(duì)待生活，生活才能給我們真實(shí)的反饋，而生活本身才是生命的意義所在。這樣，歲月帶給我們的不是蒼老，而是心靈的寧?kù)o，光陰增加的不是我們的年齡，而是我們對(duì)生命的感悟，就像一塊平靜的湖水，看似平靜無(wú)波，但水下生機(jī)勃勃，生命生生不息。

如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。我們這一生看似漫長(zhǎng)，而又崎嶇坎坷，但相對(duì)于浩瀚的宇宙，不過(guò)是剎那間的一指流砂，踟躕于得失，似一葉障目，浮云蔽日，必然會(huì)失去更多。所以，我們必須要用這有限的光陰，去領(lǐng)略更多的風(fēng)景，去體悟更多的美妙，比如康德的星空，比如黑格爾的靈魂的高貴，比如蘇格拉底的那條河……

就像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣：我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。而我們就是要懷著生命的贈(zèng)予與神奇，去追求我們?nèi)诵缘娘枬M，我們內(nèi)心的寧?kù)o。如果把每個(gè)人的一生都比作一本書的話，這本書里應(yīng)該有著最生動(dòng)的，真實(shí)的足跡，真實(shí)的愛(ài)憎，真實(shí)的眼淚，真實(shí)的失去與得到……因?yàn)檎鎸?shí)，所以生動(dòng)，至少必然是可以感動(dòng)我們自己的。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，如果我們是一本書，我們也要做一本獨(dú)一無(wú)二的書，這樣縱使面對(duì)死亡的時(shí)候，我們也可以平靜地說(shuō)：天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但是我已飛過(guò)！

飛向人馬座讀后感（推薦4篇）

讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《飛向人馬座》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛向人馬座讀后感 篇1

今天，我讀完作家鄭文光寫的《飛向人馬座》這本書給了我很多啟迪。

《飛向人馬座》講述的是大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，敵人派了四個(gè)機(jī)器人想要占領(lǐng)人類制造的飛船――“東方號(hào)”，但沒(méi)有得逞，后來(lái)，有一個(gè)機(jī)器人抓住機(jī)會(huì)，闖入操縱室，啟動(dòng)了“東方號(hào)”，使：東方號(hào)“起飛，為的是使人類得不到”東方號(hào)“，里面正在參觀的`三個(gè)孩子也被送上了太空。這三個(gè)孩子雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但他們毫不退縮，使用”東方號(hào)“上所有可用的功能，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)，后來(lái)，在地球上人們的共同努力下，成功使”東方號(hào)“返回地球。

讀完這本書后，我深為這三個(gè)孩子的精神所感嘆，如果“東方號(hào)“在宇宙中失控，出現(xiàn)故障等各種問(wèn)題的話，那該怎么辦呢？即使這些問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)，人么如果找不到”東方號(hào)“，三個(gè)孩子就有可能在宇宙中讀過(guò)一生，而且每個(gè)人身邊只有兩個(gè)伙伴，肯定會(huì)油然而生一種孤獨(dú)感，但這些孩子克服了孤獨(dú)和恐懼等問(wèn)題，稱得上是奇跡。

最終，經(jīng)過(guò)地球上的人們和三個(gè)孩子的共同努力，換來(lái)了成功，人們通過(guò)“前進(jìn)號(hào)“飛船找到了失蹤已久的”東方號(hào)“，它讓我懂得了堅(jiān)持到底就是勝利，人們不僅需要聰明機(jī)智，還需要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，面對(duì)困難不退縮，不害怕的精神才能創(chuàng)造成功！

飛向人馬座讀后感 篇2

《飛向人馬座》是中國(guó)兒童文學(xué)家鄭文光寫的科幻小說(shuō)。

15歲的邵繼來(lái)是個(gè)上海姑娘，寒假里，她來(lái)到了航空城，和繼恩，亞兵一起去完成“東方號(hào)”的最后一次檢查工作。就在霍工程師走的一瞬間，敵人偷偷潛入了操縱室，合上了發(fā)射宇宙飛船的閘盒。三個(gè)特殊的乘客在風(fēng)雪交加的夜晚，飛向了白雪茫茫的夜空。

他們到宇宙空間，可是赫然出現(xiàn)的大字無(wú)疑于無(wú)情的宣判，宇宙船沒(méi)了燃料貯量，從此就在宇宙中游蕩，直到一切貯藏的食物都消耗完畢。

但他們沒(méi)有放棄，在宇宙這個(gè)無(wú)情而又充滿神秘的空間里，在沒(méi)有燃料貯備的情況下，他們依然堅(jiān)持著，他們不僅在宇宙船里靠晶體片自修了自已喜歡的課程，而且還發(fā)現(xiàn)了黑洞，靠黑洞在關(guān)健時(shí)刻為宇宙船提速。

在九年的'飛行中，地上的人們，霍工程師，邵工程師制造出“建造號(hào)”，去宇宙號(hào)完美對(duì)接。

這則故事告訴我們只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再難的事也會(huì)被克服。我是一個(gè)有困難就后退的人，小時(shí)候的我喜歡上了鋼琴，剛開(kāi)始的曲子很簡(jiǎn)單，一彈就會(huì)，我信心實(shí)足，原來(lái)彈琴這么簡(jiǎn)單，可是現(xiàn)在曲子越來(lái)越難了，我有點(diǎn)想放棄，可是爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“現(xiàn)在曲子難了就想著后退放棄，以后人生的困難多著呢，人生要有困難才精彩，堅(jiān)持就是勝利！” 正因?yàn)檫@樣，我把彈琴堅(jiān)持了下來(lái)。

在各個(gè)行業(yè)，都是這樣，警察叔叔在工作崗位上，因?yàn)閳?jiān)持，在馬路上執(zhí)勤，使得路上的交通更加通暢。環(huán)衛(wèi)工人，不管多臟多累，多么酷暑多么寒冷，因?yàn)閳?jiān)持，用自己的雙手，打掃出整潔干凈的馬路…………

因?yàn)閳?jiān)持，世界變得越來(lái)越美好。

飛向人馬座讀后感 篇3

最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。

它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個(gè)高等機(jī)器人，想要占領(lǐng)我們祖國(guó)的人民費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦制造的一艘飛船――“東方號(hào)”，但并沒(méi)有得逞。不過(guò)令人悲痛的是，有一個(gè)機(jī)器人抓住萬(wàn)分這一的機(jī)會(huì)，費(fèi)了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動(dòng)了“東方號(hào)”。這一舉動(dòng)使得“東方號(hào)”起飛，而且里面正在參觀的三個(gè)孩子也被送上了太空這三個(gè)孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來(lái)，在地球上人們的.共同努力下，終于成功使“東方號(hào)”返回地球。

看完這本書，我不禁被這三個(gè)少年的勇敢所打動(dòng)。他們正處于花季，明明可以無(wú)憂無(wú)慮地享受著幸福的生活，但卻被可惡的敵人送到太空。不過(guò)他們沒(méi)有頹喪，反而鼓氣勇氣，挑戰(zhàn)他們自己的命運(yùn)，并最終成功。這難道不足以說(shuō)明只要敢于挑戰(zhàn)，終究會(huì)走上成功之路嗎？

另外，在這本書中，我還學(xué)習(xí)到了許多的天文知識(shí)。就比如第五章中所提到的一個(gè)公式：終極速度=初始速度+加速度乘于時(shí)間。雖然我還不明白這個(gè)公式，但是我相信，總有一天我會(huì)搞明白它的！不僅如此，我還知道了一顆恒星它的誕生與死亡過(guò)程。哎！如果人類能親眼見(jiàn)證一顆星球的誕生與死亡，那是多么好的事情啊！可惜這只是天馬行空，是不可能的事。可我相信，人類總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的！還有，還有

為了科技的發(fā)達(dá)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

飛向人馬座讀后感 篇4

“山水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。讀了中國(guó)科幻之父鄭文光的《飛向人馬座》以后，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)發(fā)生了較大的變化，生活中的困難與挫折好像變成得稀松平常，仿佛友好而簡(jiǎn)單。

《飛向人馬座》一書講述了在一次意外中，先進(jìn)的宇宙飛船“東方號(hào)”被提前啟動(dòng)，三個(gè)沒(méi)有宇航經(jīng)驗(yàn)的乘客被放逐出太陽(yáng)系，他們運(yùn)用自己的聰明智慧，面對(duì)困難和挫折，不退縮，不放棄，最后終于獲救。

書中給我印象最深刻的是主要人物的鮮明形象和優(yōu)秀品質(zhì)。邵繼恩是一個(gè)遇事沉著冷靜，機(jī)智勇敢的人，他給我的印象最為深刻。在他的妹妹繼來(lái)因宇宙服破裂而被宇宙線照傷。宇宙線透進(jìn)了身體，生命處于極度危險(xiǎn)時(shí)，他冷靜、機(jī)智地為妹妹做手術(shù)，最終手術(shù)成功，他從“死亡的.冰窟窿”中救出了妹妹；還有一次，“東方號(hào)”與黑洞搏斗，眼看滿分/"東方號(hào)”離黑洞越來(lái)越近，即將被黑洞吞噬，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他用了十五套宇航服的噴氣推進(jìn)器，讓"東方號(hào)"走出因境，他的沉著冷靜、勇敢、樂(lè)觀的品質(zhì)，他的自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，遇到團(tuán)難與挫折不要退縮，不要放棄，要堅(jiān)定信念，想方設(shè)法去克服它們。

“東方號(hào)”的乘客都具有著不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在他們被意外流放后，沒(méi)有一個(gè)垂頭喪氣的，沒(méi)有一個(gè)一蹶不振的，更沒(méi)有一個(gè)自暴自棄的，他們對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待，并在這期間學(xué)到了許多知識(shí)，令人佩服。如果是三個(gè)意志不堅(jiān)定的人，會(huì)有這樣的成就嗎？不，他們不會(huì)克服這些如潮水般的困難，更不會(huì)取得輝煌的成就。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不怕因難。不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的人。

在成長(zhǎng)的道路上，我們必然會(huì)遇到困難與挫折。此時(shí)，直面困難，勇敢地去面對(duì)它們，堅(jiān)定地去戰(zhàn)勝它們，就能走出困境，走向勝利。

高飛讀后感

讀完這部作品后，我們內(nèi)心無(wú)疑會(huì)涌出深深的感慨。讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的概括和個(gè)人理解的體現(xiàn)。通過(guò)一番調(diào)研，我們整理了一些有用的資訊——“高飛讀后感”。如果您認(rèn)為這篇文章值得一讀，請(qǐng)將它加入您的收藏夾！

高飛讀后感 篇1

伴你高飛

影片的開(kāi)頭帶著悲傷，讓我覺(jué)得這將是一部重磅影片的愈合部，一個(gè)女孩愛(ài)米在交通事故中失去了母親，來(lái)到了久違的父親家。兩人的關(guān)系帶著一種詭異的反差，才13歲的愛(ài)米顯得有些小大人一般的憂郁和早熟，而她的父親倒是顯出一個(gè)大男孩般的率性，甚至一絲古怪。生疏的父女間，必定以隔閡與沖突開(kāi)場(chǎng)，倔強(qiáng)的愛(ài)米不時(shí)讓父親感到不知所措，這個(gè)男人顯然沒(méi)有做好足夠的心理準(zhǔn)備，醉心的仍是駕著他的小型滑翔機(jī)在天際翱翔。

成長(zhǎng)是一個(gè)相互影響的過(guò)程。愛(ài)米逐漸感受到父親對(duì)他的愛(ài)，父親也逐漸意識(shí)到父親的責(zé)任。似乎一切都會(huì)隨著傳統(tǒng)父女關(guān)系的爆發(fā)而繼續(xù)，直到一群小鵝出現(xiàn)。

愛(ài)米意外的發(fā)現(xiàn)雛雁是本片升華的開(kāi)始，這群小雁出殼后，將首先看到的愛(ài)米當(dāng)作了媽媽，一路尾隨。愛(ài)米在與小雁子的生活中找尋到了久違的快樂(lè)，而父親雖然因?yàn)檫@些小雁子有些焦頭爛額，但是也以堅(jiān)決的排除各方干擾，與愛(ài)米一同與小雁同樂(lè)，達(dá)成了與女兒更深的溝通。這群小雁成為了人與人感情的黏合劑，我們的溝通常常需要一個(gè)橋接的載體，有時(shí)候是利益關(guān)系，有時(shí)候是共同的喜好，而來(lái)著大自然的小雁就如同這樣的一個(gè)使者，讓父女倆打破隔閡，真正體會(huì)到了一份親情。

下面的故事可以看作是他們將大自然的和諧力量帶給更多人的旅程，他們駕駛著滑翔機(jī)，帶著大雁再次飛翔天空，飛到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商將要入住的地方過(guò)冬。一路上，他們經(jīng)歷了很多困難，但得到了更多的幫助。即使誤入空軍基地，看似冷血的士兵也加入了雁陣。一路上，有了父女倆，你也能感受到大自然的美麗。從空中，你可以俯瞰這片遼闊壯麗的土地。人、大雁與自然和諧地融為一體，同一色彩久久不變，給人以愉悅的感覺(jué)。

愛(ài)米是一個(gè)離異家庭中的孩子，其本身的生活環(huán)境就已經(jīng)使得愛(ài)米這個(gè)女孩的心變得敏感了，而一直與她生活在一起的媽媽也在一場(chǎng)個(gè)車禍中喪生，這種打擊是何其的殘忍，失去了母親的愛(ài)米，根據(jù)《兒童權(quán)利公約》第5、9、19和39條，愛(ài)米就只好來(lái)到素未謀面的父親那里。根據(jù)《兒童權(quán)利公約》離異的父母雙方有權(quán)探訪孩子，然而愛(ài)米的父親卻從未看過(guò)愛(ài)米，其父母雙方違背了《兒童權(quán)利公約》。才13歲的愛(ài)米顯得有些小大人一般的憂郁和早熟，而她的父親倒是顯出一個(gè)大男孩般的率性，這個(gè)男人顯然沒(méi)有做好足夠的心理準(zhǔn)備，醉心的仍是駕著他的小型滑翔機(jī)在天際翱翔。

然而，正是這種坦率給了愛(ài)米快樂(lè)和自由。這樣的父親給艾米的是1。適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)（他認(rèn)為只要孩子的物質(zhì)需要得到無(wú)限的滿足，那就是對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)是一種無(wú)知的愛(ài)。孩子對(duì)愛(ài)的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。

愛(ài)米的父親用他的坦率來(lái)支持和鼓勵(lì)愛(ài)米的正確行為。他們的關(guān)系與其說(shuō)是父女關(guān)系，不如說(shuō)是朋友交朋友。)2。讓孩子發(fā)展自己（父母過(guò)多地保護(hù)孩子，為他們做很多應(yīng)該由孩子自己去做的事情，這實(shí)際上剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，降低了他們的自立和自信。

這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)他們未來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生了負(fù)面影響。而愛(ài)米的父親讓愛(ài)米做自己想做的事，比如養(yǎng)大雁。） 3.

以理服人(對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長(zhǎng)的確非常愛(ài)孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。當(dāng)孩子的表現(xiàn)不同于父母的想象時(shí)，可以通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題，而打罵往往會(huì)給孩子的身心發(fā)展造成無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè)，而是痛苦。這種愛(ài)往往會(huì)形成相反的情感或情緒——恨，恨父母，恨他人，恨社會(huì)，甚至恨自己。而愛(ài)米的父親卻用朋友的角度以理服人，不用家長(zhǎng)的身份強(qiáng)制愛(ài)米做她不想做的事。

)4.給于孩子充分的肯定（家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。 我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：

“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來(lái)，所以說(shuō)家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。 對(duì)于“怎樣教育好子女？

“一直以來(lái)都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話題，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問(wèn)，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛(ài)好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。 教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過(guò)看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。愛(ài)米的父親讓他自由發(fā)展。就像他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)一樣，他肯定了愛(ài)米自己的決定。雖然他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不愿意讓愛(ài)米養(yǎng)大雁，但他最終還是同意了。

)總之，愛(ài)米的父親仍然是一個(gè)合格的父親。雖然他一開(kāi)始不適合做父親，但他仍然做父親應(yīng)該做的事情，如撫養(yǎng)孩子、實(shí)現(xiàn)孩子的受教育權(quán)、保護(hù)孩子的生存權(quán)等。愛(ài)米雖然一開(kāi)始生活在離異家庭中，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的父親，最后還在車禍中失去了她相依為命的母親，但她在父親的撫養(yǎng)教育下，仍然生活的幸?？鞓?lè)，心理也很健康，更在養(yǎng)大雁的過(guò)程中，明白當(dāng)父母的艱辛與責(zé)任，可以說(shuō)愛(ài)米雖生活在單親家庭中，但她沒(méi)有單親家庭中絕大多數(shù)孩子所有的心理問(wèn)題，所以說(shuō)愛(ài)米是幸福的，愛(ài)米的父親的教育是得當(dāng)?shù)摹?/p>

高飛讀后感 篇2

教信系李玉婷***

當(dāng)我沉浸在電影的開(kāi)場(chǎng)白中時(shí)，我無(wú)法想象下一場(chǎng)事故會(huì)發(fā)生。艾米和她媽媽是那么的幸福和快樂(lè)，與突如其來(lái)的災(zāi)難形成強(qiáng)烈的對(duì)比，所以我和艾米很難忘記那場(chǎng)災(zāi)難。

amy和久未見(jiàn)面的爸爸john來(lái)到了他生活的地方，面對(duì)爸爸小心翼翼的關(guān)懷，amy一臉無(wú)所謂的說(shuō)：“我已經(jīng)不記得它是什么樣了。”她應(yīng)該是不想去回憶吧，因?yàn)榛貞浝飷?ài)她，陪她的媽媽已經(jīng)不在了，而她還是個(gè)害怕受傷，害怕疼痛的孩子。

amy一直很平靜的和爸爸生活著，即使忍不住跑到屋外去看在空中飛翔的爸爸，也小心翼翼地?fù)?dān)心著降落在地面上的爸爸。但是艾米仍然不能接受他父親約翰的愛(ài)，所以當(dāng)他看到她時(shí)，艾米跑進(jìn)房間假裝不在乎。

這種生活在爸爸家里進(jìn)入一個(gè)女人后有所改變了，amy毫不客氣地表示她對(duì)那女子的不喜歡，試圖用尖銳的話語(yǔ)來(lái)趕走入侵者。是的，她已經(jīng)認(rèn)為這是她和爸爸的家，盡管她會(huì)想到她媽媽獨(dú)自在倉(cāng)庫(kù)里蕩秋千，即使她會(huì)默默地哀悼。早上，艾米和爸爸被隆隆的聲音吵醒了。她躺在窗臺(tái)上看著爸爸興奮地沖出房間，試圖把那些巨型機(jī)器趕走。

面對(duì)爸爸的解釋，amy仍然表現(xiàn)得毫不在意，可是她卻忍不住走進(jìn)樹(shù)林里。在被推倒的大樹(shù)下面，amy發(fā)現(xiàn)了很多野雁蛋，她穿上媽媽留下的工作服，撿回樹(shù)林里的野雁蛋，并且用衣服裹住它們，用燈光給它們照明供暖。放學(xué)后，她偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)看雁蛋。她深夜回家的父親非常擔(dān)心，到處找她。

我父親和珍娜進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)時(shí)看到的**非常震撼：艾米睡在草地上，她的手臂是一群剛出生的大雁。就好像孩子依偎著母親，那么安詳，寧?kù)o。

在爸爸和珍娜的眼里，他們看到了彼此的驚訝和震驚。amy有了野雁們的陪伴，這使得她的生活躍動(dòng)起來(lái)了。爸爸、艾米和大雁相處的場(chǎng)景也讓影片充滿了溫馨快樂(lè)的氣氛。

艾米穿上媽媽的衣服，領(lǐng)著大雁穿梭在草地上玩耍，和它們一起洗澡，一起看電視，甚至還認(rèn)真地給大雁取名。艾米就像大雁的媽媽，陪伴著它們，帶領(lǐng)它們成長(zhǎng)。

直到不速之客試圖傷害野雁，amy的悲傷情緒才徹底爆發(fā)了，她覺(jué)得不安，不想再一次失去她所愛(ài)的東西。在爸爸的安撫和承諾中，amy開(kāi)始敞開(kāi)心扉，慢慢和爸爸有了更多的交流，她也開(kāi)始信賴爸爸。在珍娜覺(jué)得用飛機(jī)帶領(lǐng)野雁們遷徙是一件荒謬的事情時(shí)，amy認(rèn)為這是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法。

在這里，她和父親的精神距離已經(jīng)逐漸拉近。在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，艾米和他的父親約翰有了越來(lái)越多的默契。amy也能勇敢面對(duì)爸爸的關(guān)愛(ài)，對(duì)爸爸的擔(dān)心作出回應(yīng)。這是一個(gè)彼此陪伴的過(guò)程，amy陪伴大雁群，爸爸陪伴amy。

他們帶著大雁飛翔的場(chǎng)景特別具有感染力：爸爸和艾米就像他們的代號(hào)媽媽和爸爸一樣，陪伴著大雁，相互依賴。這種親情力量的演繹是非常細(xì)膩的。

最后，他們克服了許多困難，在工程開(kāi)工的前一天晚上把鵝帶回到了棲息地。他們的行動(dòng)保護(hù)了這些棲息地的完整性。

這部電影講的就是這樣一個(gè)故事。我認(rèn)為電影中描述的許多場(chǎng)景都很有思想性。我已經(jīng)引用了很多，不會(huì)一一列舉。其實(shí)，就像電影的片名一樣，艾米、爸爸和大雁都很好地詮釋了帶我去高飛的內(nèi)涵。amy沒(méi)有媽媽，但是爸帶她高飛，讓她看到了更加廣闊的不一樣的世界。

大雁也沒(méi)有媽媽。它們看到艾米，把她當(dāng)作自己的母親，跟著她長(zhǎng)大，飛得很高。這讓我更加珍惜朋友和家人對(duì)我的陪伴。成長(zhǎng)是無(wú)意識(shí)的。在探索未來(lái)的過(guò)程中，我們需要這種情感上的陪伴。精神上的孤獨(dú)和幸福是最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。

此外，影片在救護(hù)大雁群，引領(lǐng)他們回到棲息地的過(guò)程中，許多對(duì)話和場(chǎng)景也在表達(dá)著環(huán)境保護(hù)，動(dòng)物保護(hù)，還有人與自然之間的關(guān)系等主題，人物的塑造也很到位，是一部很棒的影片。

高飛讀后感 篇3

弗羅羅是一只小貓，它非常喜歡看著鸛鳥(niǎo)飛翔，每當(dāng)它目不轉(zhuǎn)睛地看著美麗的鸛鳥(niǎo)展翅飛翔時(shí)，它心想：如果我能長(zhǎng)一對(duì)翅膀該有多好?。〔贿^(guò)，我也要盡我所能拍拍我的四只腳爪。

終于有一天，它鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍?？蛇€沒(méi)享受多久飛的快樂(lè)，就“撲通”一聲重重地摔在了地上。

唉！實(shí)現(xiàn)飛的夢(mèng)想并沒(méi)想像中容易??！

幸好，小貓弗羅羅有一個(gè)善良、很有愛(ài)心的主人巴吉塔太太，她看穿了它的心思，便買了很多氣球，和一個(gè)竹筐。

她一邊抽雪茄，一邊吹氣球。終于，氣球都吹好了，她把氣球?qū)ΨQ地系在竹筐上，保持竹筐平衡。然后讓小貓弗羅羅坐上去。巴吉塔太太用剪刀把繩剪斷，弗羅羅從筐子上探出腦袋，感激地看著巴吉塔太太，飛走了……

我非常喜歡小貓弗羅羅。因?yàn)樗虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，并且努力做到。我很喜歡它堅(jiān)持不懈的精神和一顆感恩的心。

所以，我們也要有堅(jiān)持不懈的精神，用于學(xué)習(xí)包括課外學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，才能出成果。

同樣，我們也要尊敬幫助過(guò)你的人，和沒(méi)有幫助過(guò)你的人，感激幫助過(guò)你的人。

高飛讀后感 篇4

佛羅羅是一只頑強(qiáng)、可愛(ài)的小貓，它喜歡在窗口盯著鸛鳥(niǎo)，看著鸛在空中自由自在地盤旋著，就像女王，它心里萬(wàn)分羨慕：要是自己能像鸛鳥(niǎo)一樣會(huì)飛，能飛到蔚藍(lán)的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的后代，那該多好呀！于是，它的心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)怎么也消滅不掉的飛的夢(mèng)想。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍(lán)天，于是，它請(qǐng)來(lái)了鸛鳥(niǎo)，很莊重地研究著鸛鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作，然后它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動(dòng)四肢，但是因?yàn)樗w形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說(shuō)飛了！

就在它的期望既將破滅時(shí)，善良、充滿愛(ài)心的主人巴吉塔太太看出了它的心思，于是，馬吉塔太太費(fèi)了九牛二虎之力做了一個(gè)熱氣球，然后，放飛了這只連做夢(mèng)都飛的小貓，巴吉塔太太與佛羅羅在熱情、激動(dòng)中互相含淚告別。

巴吉塔太太仿佛就像佛羅羅的朋友、知己從中，我感受到了佛羅羅的勇敢，它敢想敢做，對(duì)自己充滿信心；同時(shí)我也感受到了巴吉塔太太的愛(ài)心，正是她的愛(ài)，實(shí)現(xiàn)了佛羅羅翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想！

高飛讀后感 篇5

在寒假，我看了《想高飛的貓》這本書，我真的被它深深地吸引了。

書中的主人公是一只小貓，他叫弗羅羅，它由于在一天里看見(jiàn)了鸛鳥(niǎo)飛上了天空，自己也想在天空中翱翔，但是它用錯(cuò)方法，摔傷了自己的腿，它的主人巴吉塔太太悉心地照顧它，她不明白弗羅羅的心意，畢竟弗羅羅是貓啊，它不會(huì)說(shuō)人話，無(wú)法告訴巴吉塔太太，巴吉塔太太也不知道，但是弗羅羅并沒(méi)有就此放棄，最后，它在它的主人巴吉塔太太的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，坐在了一個(gè)綁著許多氣球的籃子里，高興地飛上了天空。

這個(gè)故事情節(jié)不錯(cuò)，我覺(jué)得弗羅羅多么勇敢啊，它為了實(shí)現(xiàn)理想，經(jīng)歷了許多磨練，雖然有點(diǎn)沖動(dòng)，不過(guò)這正是它堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)理想的信念，但是最終還是坐在“熱氣球”上，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，飛上了天空。

還有文中的巴吉塔太太，她心地真是善良，肯幫助弗羅羅飛上天空，因?yàn)橐话闳损B(yǎng)貓，都是要催使它們干活，把它們當(dāng)成奴隸，就像文中的那句話：人們把我們當(dāng)寵物養(yǎng)，總覺(jué)得我們可愛(ài)、高貴；或者利用我們的尖爪利齒幫他們把那些可惡的老鼠消滅干凈。但是巴吉塔太太不會(huì)這樣，她在弗羅羅受傷時(shí)照顧它，肯幫弗羅羅飛上天空，等等事情，把巴吉塔太太的善良烘托得栩栩如生。

這本書告訴我們：對(duì)自己夢(mèng)想的路不要懷疑，要勇敢地走下去。只有我們堅(jiān)持不懈，未來(lái)才會(huì)美好。

高飛讀后感 篇6

一個(gè)十四歲的小女孩駕駛著飛機(jī)，帶領(lǐng)著一群野雁在天空飛翔。這實(shí)在是一件令人匪夷所思的事情。影片《伴你高飛》便講訴了這么個(gè)故事。

女孩艾米在一場(chǎng)車禍中失去了母親，年幼的她只好與個(gè)一性一古怪的父親一起生活。起初，她害怕甚至有點(diǎn)仇視自己的父親，然而，16只小雁的出現(xiàn)悄悄的改變了這個(gè)局面：艾米偶然撿到16只野雁蛋，善良的她將它們孵化養(yǎng)大?？扇绾谓虒?dǎo)他們飛行呢？艾米的父親想到一個(gè)異想天開(kāi)的主意：讓艾米駕駛著飛機(jī)引導(dǎo)它們。可新的問(wèn)題是艾米沒(méi)有一輛合適的飛機(jī)，為此父親不惜變賣自己最心一愛(ài)一的創(chuàng)造——登月艙。在解決了一系列的問(wèn)題之后，艾米終于帶領(lǐng)著16只野雁飛上了藍(lán)天……

影片的結(jié)局是美好而一溫一馨的，艾米與父親也打破了他們之間的那座“冰山”，幸福的擁抱在一起。同時(shí)，艾米也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，成為了一個(gè)勇敢獨(dú)立的女孩。這也是最令我動(dòng)容的一點(diǎn)，還清楚的記得影片中的那個(gè)片段：

父親與艾米一起駕駛著飛機(jī)引領(lǐng)小雁飛往終點(diǎn)時(shí)。，父親的飛行器出了故障，導(dǎo)致他和飛機(jī)一起墜下了高空，艾米急忙停止飛行去尋找他。幸而父親沒(méi)事，僅是手臂脫臼，然而他毅然決絕艾米的陪伴：“

艾米，你必須帶領(lǐng)著小雁繼續(xù)前行，不要害怕，因?yàn)槟闶莻€(gè)勇敢的女孩。你并不是一個(gè)人，你的一媽一媽一也會(huì)在你身邊陪伴著你。艾米——去吧！”于是艾米踏上了一個(gè)人的旅程。

這又讓我不禁聯(lián)想到了成長(zhǎng)，家人、朋友、師長(zhǎng)，他們只能幫助你，引領(lǐng)你一段路程，然而真正要面對(duì)成長(zhǎng)的，還是你一個(gè)人。父母陪伴不了你一輩子，人總是要學(xué)著自己長(zhǎng)大。還記得是在四歲那年吧，我因右腳被自行車卡傷而不能行走，恢復(fù)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，我還是不愿意站立走路，因?yàn)?，那時(shí)我已經(jīng)一習(xí)一慣于做什么都依賴他人。然而，爸爸不這樣放縱我，他幾乎用盡所有辦法：恐嚇、鼓勵(lì)、懇求……我終于是再一次學(xué)會(huì)了行走。雖然，那時(shí)候，我很厭惡父親的做法，可現(xiàn)在回想起來(lái)卻是滿滿的感激。如果那時(shí)，我沒(méi)有擺脫對(duì)他人的依賴，恐怕我到現(xiàn)在也不會(huì)明白“成長(zhǎng)”的含義。

我想，就在艾米獨(dú)自一人帶領(lǐng)雁群在空中翱翔的那一刻起，她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……

高飛讀后感 篇7

篇一：伴你高飛觀后感在看過(guò)《伴你高飛》之后，我被主人公艾米的高尚品德所感動(dòng)，也深深的體會(huì)到艾米對(duì)16只大雁的愛(ài)。為了讓大雁回到南方，他們買了一架自制的飛機(jī)，這是一種無(wú)私的大愛(ài)。

《伴你高飛》有著雙層含義，第一：爸爸陪著女兒高飛，女兒陪著大雁高飛，這里的愛(ài)不僅有父女之愛(ài)，還有對(duì)動(dòng)物之愛(ài)。艾米有大雁我有我的小糖豆。

我家的小糖豆是一只可愛(ài)的小狗。它剛到我家時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不熟悉，顯得很害怕，老往桌子下鉆，我就愛(ài)抱著它輕輕地?fù)崦擒涇浀募?xì)毛，并告訴它這里是它的新家，我會(huì)好好待他它。當(dāng)我寫作業(yè)沒(méi)有空理它時(shí)，它就咬著我的褲腿不放，意思讓我陪著它玩，我就告訴它，等我寫完作業(yè)在和它玩，它就很聽(tīng)話的臥在我的腳邊呼呼大睡。

它還很喜歡和我打架，它一腳，我一拳的，惹急了它就會(huì)對(duì)著我汪汪叫，我就告訴它："小糖豆，你如果把我惹惱了，我就把你送走"。小糖豆就會(huì)對(duì)著我更加大聲的叫，然后就一扭屁股，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

它帶給我快樂(lè)。我必須好好對(duì)待它。篇二：《伴你高飛》觀后感今天，我和媽媽一起**了《伴你高飛》這部電影。

里面的情節(jié)使我感到快樂(lè)和悲傷，主要寫了艾米和大雁的故事。這部電影寫了女兒三歲就離開(kāi)父親，跟隨媽媽生活，可是十三歲那年媽媽出車禍去世了，于是便跟隨爸爸。我父親住在森林里。一天，她在她砍下的樹(shù)旁發(fā)現(xiàn)了16個(gè)鵝蛋。最后，她孵出了一只小雁。雁破殼后，她第一眼看到的就是艾米，于是艾米成了雁媽媽。

為了這群野雁飛行，她每天都要練***六個(gè)小時(shí)，直到精疲力竭，為了這群野雁她承擔(dān)起雁媽媽的所有工作，孵化、喂食、洗浴、訓(xùn)練，樣樣齊全、面面俱到， 也正是因?yàn)橐把悖桶职纸K于打開(kāi)心扉成為親密的一家人。伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛；是艾米伴著野雁們高飛；是電影伴著我們的心在高飛！這部影片讓我感受到一次次心靈的震撼。

愛(ài)，使得人和動(dòng)物之間那樣和諧，使得人和人之間那樣關(guān)愛(ài)。我希望所有的人都能用愛(ài)來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔。篇三：

《伴你高飛》觀后感我非常喜歡這部電影，因?yàn)槲覟樾」媚锇涓袆?dòng)，為艾咪爸爸感動(dòng)。為艾咪感動(dòng)，是因?yàn)榘浜苡袗?ài)心。她能救起一堆被砍的森林里的鳥(niǎo)蛋，還能細(xì)心照顧鳥(niǎo)蛋：

孵化，成長(zhǎng)，飛翔。。。有一天，她甚至睡在鳥(niǎo)兒玩耍的干草上，有時(shí)她伸手問(wèn)鳥(niǎo)兒們是否在睡覺(jué)?？?，艾咪多像鳥(niǎo)媽媽！

這只鳥(niǎo)怎么了？她會(huì)去啟發(fā)它，幫助它，安慰它！為爸爸而感動(dòng)，是因?yàn)榘职址浅１M職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時(shí)，()她不想上學(xué)，沒(méi)心思給別人玩......

爸爸去開(kāi)導(dǎo)艾咪，使她走了出來(lái)；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥(niǎo)一直待在糧倉(cāng)時(shí)，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥(niǎo)飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ螅‘?dāng)我看到艾咪在飛行前的第一次準(zhǔn)備時(shí)，我是多么高興！

雖然我還沒(méi)看完這部電影，但我心里想：這些鳥(niǎo)是有艾咪和艾咪的父親陪伴的。我相信他們會(huì)安全成功地飛往南方！想想你自己，就像一只鳥(niǎo)，有很多人和我一起飛翔。

比如家長(zhǎng)、老師、同學(xué)......還有那些留過(guò)我的腳印的地方。沒(méi)有他們，我就像一只折斷翅膀的鳥(niǎo)。我不會(huì)飛。

家長(zhǎng)可以隨時(shí)觀察我的進(jìn)步；老師可以把我們送到知識(shí)的另一邊；同學(xué)可以在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我。。。在這里，我想對(duì)陪伴我的人說(shuō)：“謝謝！

"篇四：伴你高飛觀后感暑假里我看了一部精彩的電影--《伴你高飛》，這是我看過(guò)的所有電影中最感人的一部，使我難忘。電影講述的是：

一個(gè)叫艾米的女孩，在一次事故中失去了她親愛(ài)的母親，從小就離開(kāi)父親來(lái)到加拿大定居下來(lái)，艾米每天都出去。有一次，艾米在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)下有16個(gè)鵝蛋。因?yàn)轾Z的家被人毀了，他們被迫離開(kāi)自己的孩子。所以艾米把鵝的蛋帶回家孵化。努力很好。幾天的下午，鵝終于孵出來(lái)了。

艾米很高興。每天，她都要好好照顧它們，喂它們吃喝。鵝快樂(lè)地長(zhǎng)大，成為艾米最好的朋友。每天，她都和艾米一起跑，一起玩，一起睡！艾米的爸爸看到了，都叫她"大雁媽媽"。可是竟有人要剪它們的翼，不讓大雁飛起來(lái)，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長(zhǎng)成了大雁，但是它們?cè)诘厣吓艿臅r(shí)間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來(lái)。

艾米的爸爸又買了一架飛機(jī)，和艾米分別駕駛著自己造的飛機(jī)，飛向天空，這時(shí)受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術(shù)，可以自由地飛在空中，后來(lái)艾米駕駛著爸爸買的飛機(jī)引領(lǐng)著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機(jī)不幸墜落，爸爸的胳膊嚴(yán)重脫臼，艾米只好自己獨(dú)自完成使命。這段一起飛過(guò)的旅程是永恒的，因?yàn)樗休d了太多人的目光與支持，更因?yàn)樗且患胰送膮f(xié)力奮斗而來(lái)的，是對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)親人的關(guān)愛(ài)共同維系的結(jié)果。陪你飛得高是女兒陪雁飛得高，是父親陪女兒飛得高，是陪那純潔美麗的愛(ài)情飛得高！

如果我有一只小動(dòng)物，我不僅會(huì)是它的主人，而且會(huì)和它成為最好的朋友，像我的親戚一樣照顧它，保護(hù)它，愛(ài)它，讓它快樂(lè)地成長(zhǎng)。篇五：《伴你高飛》觀后感每當(dāng)抬頭看見(jiàn)天空中自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我都會(huì)想，如果有一天我能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，那該有多好?。?/p>

這個(gè)想法一定很荒謬。

高飛讀后感 篇8

每當(dāng)抬頭看見(jiàn)天空中自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我都會(huì)想，如果有一天我能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，那該有多好啊!這個(gè)想法一定很荒謬。但當(dāng)看了這個(gè)通過(guò)真實(shí)故事改編而成的電影《伴你高飛》后，你一定會(huì)相信，并為之感動(dòng)。

一個(gè)充滿愛(ài)的真實(shí)故事。電影主人公，一個(gè)13歲的女孩愛(ài)米和媽媽生活在一起，一起交通事故后奪去了媽媽的生命。愛(ài)米跟著好久沒(méi)有見(jiàn)面的父親來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)生活。父親酷愛(ài)飛行和發(fā)明，家里到處都是稀奇古怪的發(fā)明，這一切都讓愛(ài)米很不適應(yīng)。在一片被開(kāi)發(fā)商推倒的樹(shù)叢中，愛(ài)米意外發(fā)現(xiàn)了16枚大雁蛋。愛(ài)米把它們帶回了家，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的孵化箱，然后一天天等待小雁們出殼。漫長(zhǎng)的等待后，終于一天，小雁們陸續(xù)出殼了，它們第一眼看到了就是愛(ài)米。于是，愛(ài)米就成了雁媽媽，小雁們時(shí)時(shí)刻刻跟著愛(ài)米。在小雁們身上，愛(ài)米重新找到了快樂(lè)?？砂凑?guī)定，野雁是不可以被家養(yǎng)的。為了這些野雁重返大自然，為了讓愛(ài)米從失去母親的悲傷中解脫，父親賣掉了心愛(ài)的月球登陸艙，為愛(ài)米做了一架像大雁一樣的飛機(jī)，教會(huì)了愛(ài)米飛翔。愛(ài)米駕駛著飛機(jī)飛上了藍(lán)天，在她身后，有長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)大雁陪伴她飛翔。愛(ài)米和父親駕駛著飛機(jī)，帶著雁群，飛向南方，他們成了天空中最亮眼的風(fēng)景。愛(ài)米終于到達(dá)了，把大雁送回了家，人們歡呼起來(lái)，野雁們?cè)诤锌鞓?lè)的玩耍著，嬉戲著……

野雁們真?zhèn)ゴ螅馨褠?ài)米的心打開(kāi)，讓她不再悲傷，也正因?yàn)橐把?，她和她爸爸終于成為親密的一家人。正由題目所說(shuō)的那樣，伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛，是愛(ài)米伴著野雁們高飛，是故事伴著我們的心在高飛!

這個(gè)故事讓我內(nèi)心受到一次次的觸動(dòng)。愛(ài)，使人和動(dòng)物之間那樣的和諧，使人和人之間那樣的關(guān)愛(ài)。愛(ài)的力量多么的偉大!希望所有的人都用愛(ài)去保護(hù)環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔，讓世界更加的美好!

高飛讀后感 篇9

在今天，我在作文班看了一部電影叫：《伴你高飛》。里面的情節(jié)我感到悲傷和快樂(lè)，主要寫了艾咪和大雁的故事。

一天晚上，艾咪媽媽在演出的路途中，結(jié)果發(fā)生車禍，艾咪在醫(yī)院里活了下來(lái)，可是她媽媽卻不幸身亡。后來(lái)，爸爸把艾咪帶到了家里。一天艾咪起床看見(jiàn)爸爸在空中飛翔。有一天，一些開(kāi)著推土機(jī)的開(kāi)發(fā)商，把草原和樹(shù)木伐光了，剛好完工時(shí)，艾咪來(lái)了，她坐在倒下的大樹(shù)上，突然發(fā)現(xiàn)在下面有16個(gè)大雁蛋，她就抱著蛋回了家。接著小雁都一個(gè)個(gè)出殼了，并第一眼看見(jiàn)艾咪，就把她視為臨時(shí)媽媽，一直跟著她，也漸漸地慢慢地長(zhǎng)大了。爸爸忽然關(guān)心到了大雁們的飛行和大雁與南方遷徙的問(wèn)題，然后失敗了飛行，艾咪勇敢地坐上了滑翔機(jī)，操控使機(jī)飛了起來(lái)?？墒前洳粫?huì)控制而不幸落下，她爸爸教她飛行。

再經(jīng)過(guò)一次次教導(dǎo)和訓(xùn)練艾咪學(xué)會(huì)了。雖然成功了，但是他們父女兩人出現(xiàn)了勁敵，就是那些動(dòng)物警察。為了不讓大雁們亂飛準(zhǔn)備剪翼，艾咪不同意。一次飛行，伊果堅(jiān)強(qiáng)的飛了上來(lái)，卻飛向機(jī)翼右邊而落下。晚上他們找時(shí)，那位警察恰恰抓走大雁！只剩下了伊果。明日父女出擊用絕對(duì)計(jì)劃營(yíng)救了大雁們，飛向南方。晚上，艾咪問(wèn)爸爸：“你為什么離開(kāi)媽媽？媽媽跟我說(shuō)你們兩個(gè)都是藝術(shù)家，有時(shí)藝術(shù)家也會(huì)自私。”爸爸說(shuō)：“我們兩個(gè)人因?yàn)椴幌胧プ约旱纳舛x婚。”早上，意外發(fā)生了，爸爸落機(jī)因肩膀脫臼，所以只好搭車，而艾咪只能獨(dú)自高飛！

最后，艾咪來(lái)了，把大雁的土地保住了，也保住了那塊地。這電影在我認(rèn)為是一片最感動(dòng)人的電影：《伴你高飛》！

高飛讀后感 篇10

今天，我和媽媽一起觀看了《伴你高飛》這部電影。里面的情節(jié)使我感到快樂(lè)和悲傷，主要寫了艾米和大雁的故事。

這部電影寫了女兒三歲就離開(kāi)父親，跟隨媽媽生活，可是十三歲那年媽媽出車禍去世了，于是便跟隨爸爸。爸爸住在森林里，一天她在砍下的樹(shù)旁邊發(fā)現(xiàn)了十六枚大雁蛋，最終孵化出了小雁因?yàn)橐把闫茪ひ院蟮谝谎劭吹降木褪前子谑前拙统闪艘把愕膵寢?。為了這群野雁飛行，她每天都要練習(xí)五到六個(gè)小時(shí)，直到精疲力竭，為了這群野雁她承擔(dān)起雁媽媽的所有工作，孵化、喂食、洗浴、訓(xùn)練，樣樣齊全、面面俱到，也正是因?yàn)橐把?，她和爸爸終于打開(kāi)心扉成為親密的一家人。伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛;是艾米伴著野雁們高飛;是電影伴著我們的心在高飛!

這部影片讓我感受到一次次心靈的震撼。愛(ài)，使得人和動(dòng)物之間那樣和諧，使得人和人之間那樣關(guān)愛(ài)。希望所有人都行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)去保護(hù)環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔。

高飛讀后感 篇11

展翅高飛，與愛(ài)同行-讀《與愛(ài)同行》有感_高中讀書筆記篇一

幾乎每個(gè)孩子，在生下來(lái)時(shí)，上帝都會(huì)給他一對(duì)翅膀，那對(duì)翅膀，會(huì)幫助他在成長(zhǎng)的道路上飛得更遠(yuǎn)，有些翅膀能力有限，而有些則猶如老鷹。待到翅膀精疲力竭，剩下的人生路就得由自己去完成了?？墒怯行┏岚颍瑸榱俗约旱暮⒆?，他們能做出一些讓人難以置信的舉動(dòng)。

記得文中有一篇，令我感觸極深，是《超越血緣的母愛(ài)》，主要講了一個(gè)母親羅雪華為了一個(gè)撿來(lái)的小女孩看病，十幾年如一日，四處奔波，花光家里的所有積蓄，感動(dòng)了社會(huì)獲得了援助，治好了小女孩小陸陸的病。這是多么偉大的愛(ài)啊，她夲完完全全就可以放棄了她，也可以不收留她，可是，就因?yàn)楹⒆右宦曁鹛鸬膵寢?，使她身為人母的使命感和?zé)任感就涌了上來(lái)，整整十年的不離不棄，即使是親生的，面對(duì)如此之大的壓力，也不一定堅(jiān)持的下去，可是，她卻說(shuō)只要用心去撫養(yǎng)、呵護(hù)她，親生不親生有什么兩樣如此樸實(shí)無(wú)華的回答讓人心酸。羅雪華這位偉大的母親，她用超越了血緣的母愛(ài)硬是把小陸陸的生命給挽救了回來(lái)。

此時(shí)，羅雪華化身為大地的翅膀，帶著她飛得越來(lái)越高。

讀完這一章，我不禁想起了我的母親。有一次周末在補(bǔ)習(xí)班上一整天的課，雖然地下一樓有著餐廳，里面有各式各樣的美食(盒飯除外)，我早想去品嘗一下了，我的嘴早就癢癢了。但是，媽媽在中午總是會(huì)帶著從家里早上燒好的飯菜，每次如此，她說(shuō)她不是舍不得，而是那里面的東西不干凈，所以一直沒(méi)有得逞。

這次，當(dāng)我充滿期待地盯著飯桶蓋掀開(kāi)的一剎那，我的心頓時(shí)涼了半截兒：她只帶了一點(diǎn)炒包心菜和青椒豆腐干炒肉絲。沒(méi)有其他的嗎?

我脫口而出，心里想著：哈哈，機(jī)會(huì)來(lái)了!今天早上沒(méi)設(shè)鬧鐘，嘿嘿媽媽憨笑著，完全沒(méi)有將功補(bǔ)過(guò)的意思，湊合著吃吧唔我想我想到下面不行媽媽斬釘截鐵，這些菜對(duì)不起你啊。

我又沒(méi)去過(guò)我想去嘗嘗下面的東西不干凈，萬(wàn)一用了地溝油，總是自己帶的干凈她還沒(méi)說(shuō)完，我就氣呼呼地走了，什么也沒(méi)說(shuō)。我去了游藝館。過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)發(fā)現(xiàn)桌上有咖喱牛肉飯，但她不知道去哪兒。

我吃著那個(gè)飄香四溢的蓋澆飯，到了嘴巴里卻已索然無(wú)味我靜下心來(lái)，媽媽有什么過(guò)?她只是希望兒子能健健康康的，這也有錯(cuò)嗎?

母親會(huì)在你失敗后安慰你;母親會(huì)在你快樂(lè)的時(shí)候就算不開(kāi)心也會(huì)陪你一起笑;母親會(huì)在你跌倒后鼓勵(lì)你;到了最后，當(dāng)你成功時(shí)，母親又再暗自里偷偷高興而又深藏功與名。是否，你已在某種意義上遺忘了你的母親?母親日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我們操勞，而我們卻心里酸酸的，所以，我們何嘗不抱著一顆感恩的心去面對(duì)你的父母、老師、同學(xué)呢?

你要感謝你的翅膀，是他們，帶你度過(guò)了風(fēng)暴，是他們，讓你在人生路上比別人高，比別人快，而你，就是他們奮斗的動(dòng)力源泉。這對(duì)翅膀是不可替代的。謝謝你的翅膀。一個(gè)是生你的，另一個(gè)是養(yǎng)活你的。這就是生活。讓我們和愛(ài)一起飛翔！

讀《復(fù)活》有感_高中讀書筆記篇二

寫于19世紀(jì)末的長(zhǎng)篇**《復(fù)活》是列夫托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認(rèn)為是其創(chuàng)作的最高峰。他沒(méi)有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》史詩(shī)般的恢弘氣魄和明亮的詩(shī)意，也沒(méi)有《安娜卡列尼娜》的波瀾和不安的騷動(dòng)。《復(fù)活》完全是體現(xiàn)了一位詩(shī)人的暮年心靈的穩(wěn)健和無(wú)畏的大氣!

《復(fù)活》是以一個(gè)農(nóng)民的眼光描**社會(huì)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)和國(guó)家，是托爾斯泰與當(dāng)時(shí)社會(huì)徹底的決裂，對(duì)其完全的否定的宣言。

**年塑造了一個(gè)完整而復(fù)雜的聶赫留朵夫公爵形象，這是一個(gè)典型的懺悔貴族形象。作者是運(yùn)用了他的心靈辯證法，即通過(guò)這個(gè)人在思考和探索解決社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，充分展示任務(wù)在思考思想的辯證發(fā)展，來(lái)刻畫人物的。聶赫留朵夫是一位有名望的法庭陪審員，在審理一件殺人案中，在法庭上見(jiàn)到一位被指控為殺人犯的女子，而這個(gè)女子正是曾經(jīng)被他侮辱和踐踏過(guò)后而又被拋棄成為妓女的瑪絲洛娃。

他的心受到譴責(zé)，他開(kāi)始懺悔，試圖彌補(bǔ)他的過(guò)去。

由于瑪絲洛娃被陷害，聶赫留朵夫?yàn)樗暝?、奔走、上述、甚至在判決后聶赫留朵夫放棄了家庭和財(cái)產(chǎn)，更隨她一起去了西伯利亞。另一方面，通過(guò)妓院老鴇在法庭上的供詞，對(duì)在法庭上的法官、院長(zhǎng)、律師以及那些冠冕堂皇的大人物的會(huì)議，可以看出這些大人物才是逼良為娼的罪人。同時(shí)這個(gè)怨案雖然因證據(jù)不足一直到上述到最高法院，但是卻被一一被駁回，仍判瑪絲洛娃流放，當(dāng)聶赫留朵夫表示愿意和瑪絲洛娃結(jié)婚時(shí)，他被她拒絕了，原因是為了不耽誤他的前程。

后來(lái)，她和一個(gè)流亡的革命者建立了愛(ài)情。

作為故事的女主人公瑪絲洛娃，她的遭遇和不幸不僅讓人感到惋惜，也讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍感到痛恨?，斀z洛娃是一個(gè)農(nóng)民的女兒，她的母親在女地主索菲亞姐妹的奶牛場(chǎng)工作；她的父親是一個(gè)流浪的吉普賽人。她3歲時(shí)母親就去世了，女地主看她長(zhǎng)得清秀，便把她收養(yǎng)下來(lái)。

因此，她過(guò)著年輕女士一半的生活，一半是女仆。

她做女傭，打掃房間，洗一些不難的東西。有時(shí)她給女主人朗讀。16歲時(shí)，他愛(ài)上了女房東的侄子聶赫留朵夫。那時(shí)，他還是個(gè)大學(xué)生，暑假來(lái)到我姑姑家。

兩年后，當(dāng)我服兵役的時(shí)候，順便路過(guò)姑姑家，所以我住了四天。

在復(fù)活節(jié)的一個(gè)晚上，他和瑪絲洛娃發(fā)生了身體上的關(guān)系。他離開(kāi)時(shí)，給了她100盧布，然后去參軍。之后，尼赫魯朵夫甚至沒(méi)有給她寫信，但瑪絲洛娃懷孕了。她如此愛(ài)聶赫留朵夫，卻一次又一次地被這個(gè)高貴的青年欺騙。

她不再相信人，認(rèn)為一切都是欺騙和謊言。

聶赫留朵夫的姑媽發(fā)現(xiàn)她懷孕了，就把她趕出了家門。她為了生活，受盡了**和調(diào)戲，生下的孩子也死了，淪落到基達(dá)葉娃妓院，成了妓女。讀到這里，我從內(nèi)心痛恨這位高貴的青年聶赫留朵夫。

但是《復(fù)活》中的復(fù)活卻無(wú)處不在的沖擊著我的靈魂。

聶赫留朵夫?yàn)榱粟H罪，多次向瑪絲洛娃求情，并打算娶她為妻。所以他的精神復(fù)活進(jìn)入了更深的階段。這時(shí)他認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的貧困是由于地主的剝削和壓迫所致，于是他把自己大部分的土地給了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，后來(lái)瑪絲洛娃去了西伯利亞，在那里的三個(gè)月是聶赫留朵夫徹底醒悟的時(shí)刻;他最終認(rèn)清了階級(jí)壓迫的統(tǒng)治，無(wú)奈他無(wú)法改變，于是他在上帝面前承認(rèn)自己有罪，以后他便開(kāi)始了全新的生活。

他的精神道德復(fù)活了。

從他**瑪絲洛娃，到后來(lái)的不期而遇，讓我們看到了一個(gè)被他欺騙的瑪絲洛娃、看到了一個(gè)妓女瑪絲洛娃、看到了一個(gè)淪為殺人犯的瑪絲洛娃。他的內(nèi)心卷起狂瀾，從此他盡最大的努力去解救她，這是聶赫留朵夫的良知、心靈以及人性的復(fù)活。而我們所同情的女主人公獲釋后，拒絕了聶赫留朵夫的求婚，嫁給一個(gè)地位不高的革命者;這是她生命、心靈的復(fù)活，也是整個(gè)**社會(huì)的復(fù)活。

作為世界經(jīng)典名著《復(fù)活》，它展現(xiàn)了人們道德和良心的自我完善的過(guò)程，也是人類最美好的感情的復(fù)活，它體現(xiàn)了一位偉大詩(shī)人暮年心靈的穩(wěn)健。

這是托爾斯泰最美的詩(shī)，也是最真實(shí)的詩(shī)。它把人心里最骯臟的東西拿出來(lái)了，展現(xiàn)了人內(nèi)心的復(fù)雜，好壞善惡一覽無(wú)余。《復(fù)活》是作者整個(gè)文學(xué)生涯總結(jié)性的作品，通過(guò)對(duì)瑪絲洛娃的悲慘遭遇和聶赫留朵夫?yàn)樗显V的過(guò)程，對(duì)沙皇專職制度、反人民本質(zhì)進(jìn)行了有力而全面的揭露。

高飛讀后感 篇12

《高飛》是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，主要講了一個(gè)叫羅伯的男孩，他的兩條腿有一些小毛病，而且他媽媽去世了，他們家也很窮，當(dāng)羅伯認(rèn)識(shí)老虎和父母離異的西斯汀后，兩個(gè)孩子都走出陰影，而在槍聲響起老虎死亡的——瞬間父孑關(guān)閉已久的心敞開(kāi)了。

《高飛》這本書的主人公羅伯因?yàn)槭寢尩谋瘧?，讓他把自己的?nèi)心封閉起來(lái)，他自是一只手提箱。把它封閉，西斯汀的友誼讓他打開(kāi)手提箱，故事告訴我們，讓我們?cè)跍厍榈奶炜罩?，給自己的.心靈插上翅膀，讓它展翅高飛，勇敢的迎接生命中的每一份快樂(lè)，每一份挑戰(zhàn)，每一點(diǎn)痛苦，勇敢的迎接生命中的酸甜苦辣，豐盈多彩，打開(kāi)自己的心扉放開(kāi)自己。

你們是否跟羅伯一樣，心里里裝了許多，開(kāi)心，痛苦，難忘的事情，每個(gè)人的心靈里裝的東西是不一樣的，大家可以圍坐在一起，分享一下各自心里的事情和秘密吧！要敞開(kāi)自己的心扉，跟大家一起分享哦！

飛箱讀后感

我們應(yīng)該采取哪些方法才能寫出一篇優(yōu)質(zhì)的讀后感呢？就像作者的作品一樣，每次讀完都會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)。讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。以下是小編整理的與“飛箱讀后感”相關(guān)的實(shí)用信息。

飛箱讀后感 篇1

作為一項(xiàng)新興的出行方式，共享單車已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的一部分。而其中比較受歡迎的一款車型就是飛箱單車。最近，我也有幸嘗試了一下這款單車，并且想分享一下自己的使用感受以及所體會(huì)到的品牌推廣策略。

首先，讓我對(duì)這輛飛箱單車的外觀進(jìn)行描述。這款單車車身呈現(xiàn)出一個(gè)非常流線型的造型，搭配著簡(jiǎn)潔大方的黑白配色，看起來(lái)非常時(shí)尚。同時(shí)，飛箱單車的整個(gè)車身之間也采用了懸浮式設(shè)計(jì)，非常符合現(xiàn)代科技感。另外，車身上還有許多細(xì)節(jié)處理的非常完美，如車輪上的白色圓點(diǎn)讓車子更加有特色，扶手的鋁合金也讓手感非常舒適。整個(gè)車子非常輕便，使用起來(lái)也非常靈活，是一輛很不錯(cuò)的出行選擇。

當(dāng)然，飛箱單車的外觀并不是其最賣點(diǎn)。在我使用這款單車的時(shí)候，我最感受到的是其智能化的設(shè)計(jì)。飛箱單車采用了一款獨(dú)特的智能鎖，讓我們可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行開(kāi)鎖和還車。不僅如此，當(dāng)我們?cè)谑褂密囎拥臅r(shí)候，手機(jī)還能夠通過(guò)GPS功能記錄我們的騎行軌跡，非常方便。而飛箱單車還采用了一款人體工學(xué)座椅，讓我們?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)間的騎行過(guò)程中也能夠感受到極佳的舒適度。

從飛箱單車所體現(xiàn)出來(lái)的品牌推廣策略來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)其最大的優(yōu)點(diǎn)是針對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行細(xì)分，并進(jìn)行市場(chǎng)份額的爭(zhēng)奪。在整個(gè)共享單車市場(chǎng)中已有了多個(gè)品牌，而飛箱單車通過(guò)自己獨(dú)有的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，成功地?fù)屨剂艘欢ǖ氖袌?chǎng)份額。其次，在提供高質(zhì)量并符合當(dāng)下年輕人需求的產(chǎn)品后，依然會(huì)采用互動(dòng)式的設(shè)計(jì)模式并且在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都注重用戶體驗(yàn)。這種方式與其他單車品牌的推廣方式有所不同，不僅僅注重于品質(zhì)與價(jià)格，而更是注重于用戶使用體驗(yàn)，并且在用戶進(jìn)行騎行的過(guò)程中，采用押金系統(tǒng)來(lái)保證用戶的安全，并且為用戶提供有趣和有用的數(shù)據(jù)。

總的來(lái)說(shuō)，飛箱單車是一款極佳的共享單車產(chǎn)品，它的設(shè)計(jì)，智能化以及品牌推廣策略都非常成功。在未來(lái)更多的人將會(huì)嘗試到這款單車，享受其所帶來(lái)的便利性和時(shí)尚感。

飛箱讀后感 篇2

飛箱主要內(nèi)容

《飛箱》內(nèi)容簡(jiǎn)介：愛(ài)講故事的斯文繼承了他父親的所有財(cái)產(chǎn)后，便開(kāi)始揮霍了，終于有一天，他變得一無(wú)所有，剩下的全部財(cái)產(chǎn)就只有一只舊箱子，但這只神奇的舊箱子竟然能飛。飛箱把斯文帶到了他夢(mèng)中的公主身邊，斯文想盡一切辦法娶公主，但最后斯文發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他愛(ài)的不是金錢，也不是公主，他愛(ài)的是講故事。當(dāng)一個(gè)人努力追求他想得到的東西時(shí)，突然有一天，他也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的追求并不是他真正想要的，就像斯文一樣。

飛箱的童話故事

從前有一個(gè)商人，非常有錢，他的銀元可以用來(lái)鋪滿一整條街，而且多余的還可以用來(lái)鋪一條小巷。不過(guò)他沒(méi)有這樣作：他有別的方法使用他的錢，他拿出一個(gè)毫子，必定要賺回一些錢。他就是這樣一個(gè)商人——后來(lái)他死了。

他的兒子現(xiàn)在繼承了全部的錢財(cái);他生活得很愉快;他每晚去參加化裝跳舞會(huì)，用紙幣做風(fēng)箏，用金幣——而不用石片——在海邊玩著打水漂的游戲。這樣，錢就很容易花光了;他的錢就真的這樣花光了。最后他只剩下四個(gè)毫子，此外還有一雙便鞋和一件舊睡衣。他的朋友們現(xiàn)在再也不愿意跟他來(lái)往了，因?yàn)樗僖膊荒芨麄円坏拦浣?。不過(guò)這些朋友中有一位心地很好的人，送給他一只箱子，說(shuō)：“把你的東西收拾進(jìn)去吧!”這意思是很好的，但是他并沒(méi)有什么東西可以收拾進(jìn)去，因此他就自己坐進(jìn)箱子里去。

這是一只很滑稽的箱子。一個(gè)人只須把它的鎖按一下，這箱子就可以飛起來(lái)。它真的飛起來(lái)了。噓——箱子帶著他從煙囪里飛出去了，高高地飛到云層里，越飛越遠(yuǎn)。箱子底發(fā)出響聲，他非常害怕，怕它裂成碎片，因?yàn)檫@樣一來(lái)，他的筋斗可就翻得不簡(jiǎn)單了!愿上帝保佑!他居然飛到土耳奇人住的國(guó)度里去了。他把箱子藏在樹(shù)林里的枯葉子下面，然后就走進(jìn)城里來(lái)。這倒不太困難，因?yàn)橥炼嫒舜┲粯拥囊路阂浑p拖鞋和一件睡衣。他碰到一個(gè)牽著孩子的奶媽。

“喂，您——土耳奇的奶媽，”他說(shuō)，“城邊的那座宮殿的窗子開(kāi)得那么高，究竟是怎么一回事啊?”

“那是國(guó)王的女兒居住的地方呀!”她說(shuō)。“有人曾經(jīng)作過(guò)預(yù)言，說(shuō)她將要因?yàn)橐粋€(gè)愛(ài)人而變得非常不幸，因此誰(shuí)也不能去看她，除非國(guó)王和王后也在場(chǎng)?！?/p>

“謝謝您!”商人的兒子說(shuō)。他回到樹(shù)林里來(lái)，坐進(jìn)箱子，飛到屋頂上，偷偷地從窗口爬進(jìn)公主的房間。

公主正躺在沙發(fā)上睡覺(jué)。她是那么美麗，商人的兒子忍不住吻了她一下。于是她醒來(lái)了，大吃一驚。不過(guò)他說(shuō)他是土耳奇人的神，現(xiàn)在是從空中飛來(lái)看她的。這話她聽(tīng)來(lái)很舒服。

這樣，他們就挨在一起坐著。他講了一些關(guān)于她的眼睛的故事。他告訴她說(shuō)：這是一對(duì)最美麗的、烏黑的湖，思想像人魚一樣在里面游來(lái)游去。于是他又講了一些關(guān)于她的前額的故事。他說(shuō)它像一座雪山，上面有最華麗的大廳和圖畫。他又講了一些關(guān)于鸛鳥(niǎo)的故事：它們送來(lái)可愛(ài)的嬰兒。(注：鸛鳥(niǎo)是一種長(zhǎng)腿的候鳥(niǎo)。它經(jīng)常在屋頂上做窠。像燕子一樣，它到冬天就飛走了，據(jù)說(shuō)是飛到埃及去過(guò)冬。丹麥人非常喜歡這種鳥(niǎo)。根據(jù)它們的民間傳說(shuō)，小孩是鸛鳥(niǎo)從埃及送到世界來(lái)的。)是的，這都是些好聽(tīng)的故事!于是他向公主求婚。她馬上就答應(yīng)了。

“不過(guò)你在星期六一定要到這兒來(lái)，”她說(shuō)?！澳菚r(shí)國(guó)王和王后將會(huì)來(lái)和我一起吃茶!我能跟一位土耳奇人的神結(jié)婚，他們一定會(huì)感到驕傲。不過(guò)，請(qǐng)注意，你得準(zhǔn)備一個(gè)好聽(tīng)的故事，因?yàn)槲业母改付际窍矚g聽(tīng)故事的。我的母親喜歡聽(tīng)有教育意義和特殊的故事，但是我的父親則喜歡聽(tīng)愉快的、逗人發(fā)笑的故事!”

“對(duì)，我將不帶什么訂婚的禮物，而帶一個(gè)故事來(lái)，”他說(shuō)。這樣他們就分手了。但是公主送給他一把劍，上面鑲著金幣，而這對(duì)他特別有用處。

他飛走了，買了一件新的睡衣。于是他坐在樹(shù)林里，想編出一個(gè)故事。這故事得在星期六編好，而這卻不是一件容易的事兒啦。

他總算把故事編好了，這已經(jīng)是星期六。

國(guó)王、王后和全體大臣們都到公主的地方來(lái)吃茶。他受到非常客氣的招待。

“請(qǐng)您講一個(gè)故事好嗎?”王后說(shuō)，“講一個(gè)高深而富有教育意義的故事?！?/p>

“是的，講一個(gè)使我們發(fā)笑的故事!”國(guó)王說(shuō)。

“當(dāng)然的，”他說(shuō)。于是他就開(kāi)始講起故事來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)你好好地聽(tīng)吧：

從前有一捆柴火，這些柴火對(duì)自己的高貴出身特別感到驕傲。它們的始祖，那就是說(shuō)一株大樅樹(shù)，原是樹(shù)林里一株又大又老的樹(shù)。這些柴火每一根就是它身上的一塊碎片。這捆柴火現(xiàn)在躺在打火匣和老鐵罐中間的一個(gè)架子上。它們談起自己年輕時(shí)代的那些日子來(lái)。

“是的，”它們說(shuō)，“當(dāng)我們?cè)诰G枝上的時(shí)候，那才真算是在綠枝上啦!每天早上和晚間我們總有珍珠茶喝——這是露珠。太陽(yáng)只要一出來(lái)，我們整天就有太陽(yáng)光照著，所有的小鳥(niǎo)都來(lái)講故事給我們聽(tīng)。我們可以看得很清楚，我們是非常富有的，因?yàn)橐话愕膶捜~樹(shù)只是在夏天才有衣服穿，而我們家里的人在冬天和夏天都有辦法穿上綠衣服。不過(guò)，伐木人一來(lái)，就要發(fā)生一次大的變革：我們的家庭就要破裂。我們的家長(zhǎng)成了一條漂亮的船上的主桅——這條船只要它愿意，可以走遍世界。別的枝子就到別的地方去了。而我們的工作卻只是一些為平凡的人點(diǎn)火。因此我們這些出自名門的人就到廚房里來(lái)了?！?/p>

“我的命運(yùn)可不同，”站在柴火旁邊的老鐵罐說(shuō)?！拔乙怀錾竭@世界上來(lái)，就受到了不少的摩擦和煎熬!我做的是一件實(shí)際工作——嚴(yán)格地講，是這屋子里的第一件工作。我唯一的快樂(lè)是在飯后干干凈凈地，整整齊齊地，躺在架子上，同我的朋友們扯些有道理的閑天。除了那個(gè)水罐偶爾到院子里去一下以外，我們老是待在家里的。我們唯一的新聞販子是那位到市場(chǎng)去買菜的籃子。他常常像煞有介事地報(bào)告一些關(guān)于政治和老百姓的消息。是的，前天有一個(gè)老罐子嚇了一跳，跌下來(lái)打得粉碎。我可以告訴你，他可是一位喜歡亂講話的人啦!”

“你的話講得未免太多了一點(diǎn)，”打火匣說(shuō)。這時(shí)一塊鐵在燧石上擦了一下，火星散發(fā)出來(lái)。“我們不能把這個(gè)晚上弄得愉快一點(diǎn)么?”

“對(duì)，我們還是來(lái)研究一下誰(shuí)是最高貴的吧?”柴火說(shuō)?！安?，我不喜歡談?wù)撐易约?

”罐子說(shuō)?！拔覀冞€是來(lái)開(kāi)一個(gè)晚會(huì)吧!我來(lái)開(kāi)始。我來(lái)講一個(gè)大家經(jīng)歷過(guò)的故事，這樣大家就可以欣賞它——這是很愉快的。在波羅的海邊，在丹麥的山毛櫸樹(shù)林邊——”

“這是一個(gè)很美麗的開(kāi)端!”所有的盤子一起說(shuō)?！斑@的確是我所喜歡的故事!”

“是的，我就在那兒一個(gè)安靜的家庭里度過(guò)我的童年。家具都擦得很亮，地板洗得很干凈，窗簾每半月?lián)Q一次?！?/p>

“你講故事的方式真有趣!”雞毛帚說(shuō)?！叭藗円宦?tīng)就知道，這是一個(gè)女人在講故事。

整個(gè)故事中充滿了一種清潔的味道?！?/p>

“是的，人們可以感覺(jué)到這一點(diǎn)”水罐子說(shuō)。她一時(shí)高興，就跳了一下，把水灑了一地板。

罐子繼續(xù)講故事。故事的結(jié)尾跟開(kāi)頭一樣好。

所有的盤子都快樂(lè)得鬧起來(lái)。雞毛帚從一個(gè)沙洞里帶來(lái)一根綠芹菜，把它當(dāng)做一個(gè)花冠戴在罐子頭上。他知道這會(huì)使別人討厭?！拔医裉鞛樗魃匣ü?，”他想，“她明天也就會(huì)為我戴上花冠的?！?/p>

飛箱讀后感

這篇文章發(fā)表于1839年，這是一個(gè)阿拉伯的故事，在《一千零一夜》中可以找到它的原形。但安徒生卻作了不同的處理，把它和現(xiàn)實(shí)的人生與世態(tài)結(jié)合了起來(lái)：那個(gè)商人的兒子的錢花光了，“他的朋友們?cè)僖膊辉敢飧麃?lái)往了，因?yàn)樗僖膊荒芨麄円坏拦浣??！钡钱?dāng)他快要成為駙馬時(shí)，他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想象得到的鞭炮，使所有的人享受一番歡樂(lè)。這時(shí)大家都稱贊他說(shuō)：“他的眼睛像一對(duì)發(fā)光的星星，他的胡須像起泡沫的水!”“他穿著一件火外套飛行”，“許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望。”他成了土耳奇的神。但是樂(lè)極生悲，焰火的一顆星星落下來(lái)，點(diǎn)起一把火。箱子已經(jīng)化成灰燼了。他再也飛不起來(lái)了，也沒(méi)有辦法到他的新娘那兒去。他和公主結(jié)婚的安排成了泡影。這個(gè)故事有許多東西值得人們深思。

在這個(gè)故事中，以飛箱為線索，把主人公的人生起伏串連在一起，他因?yàn)樨毟F而得到一個(gè)飛箱，也因?yàn)檫@個(gè)飛箱而失去了他的幸福。樂(lè)極生悲這個(gè)詞語(yǔ)在主人公的身上得到了最佳體現(xiàn)。

主人公善于講故事，他所講的故事得到了公主的愛(ài)情，也得到了國(guó)王王后的喜愛(ài)。再加上飛箱，主人公成為了一個(gè)傳說(shuō)，受到了所有人的敬仰。然而當(dāng)他為全城的人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也為自己帶來(lái)了不幸，連帶著公主將為一個(gè)愛(ài)人而不幸的預(yù)言也成真了。

主人公所講的故事也很有意思，他說(shuō)柴火出身高貴，卻只能呆在廚房，這個(gè)暗含著主人公的身世，主人公也出生在一個(gè)富有的家庭，可之后他只有一雙便鞋和一件舊睡衣;接著他所說(shuō)的故事說(shuō)柴火被點(diǎn)燃了，帶給室里一片光明和溫暖，自己卻消失了，暗示了主人公后來(lái)的結(jié)局，主人公為城里人帶來(lái)了快樂(lè)，卻把飛箱燒掉了，他不能飛去公主那跟公主結(jié)婚了。在主人公講完故事后有一個(gè)很有趣的事情，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?王后說(shuō)：“我覺(jué)得自己好像就在廚房里，跟柴火在一道?！边@柴火預(yù)示著主人公，王后這句話把主人公的故事和柴火的故事奇妙的串連了起來(lái)。

這篇文章中，宗教氣氛很濃，人們對(duì)神的信仰達(dá)到了有些盲目的地步。就如主人公一樣，他有飛箱，他會(huì)飛，給人們帶來(lái)了絢爛的煙火，城里人把他真當(dāng)神了，所以他的舊睡衣變成了火外套，他許久未刮的潦倒胡子變成了像泡沫的水那樣柔順，多神奇的一個(gè)人，喧嚷的如此夸張，卻是一個(gè)十分平凡的人，以至于后來(lái)他沒(méi)了飛箱后，他說(shuō)的故事不吸引了，人們也不認(rèn)識(shí)他了。多滑稽!

這篇童話的劇情前后呼應(yīng)，整個(gè)故事扣人心弦，故事結(jié)局似乎出人意料又在情理當(dāng)中，十分值得一看。

飛箱讀后感 篇3

作為一個(gè)語(yǔ)言生成AI，我無(wú)法產(chǎn)生因書籍所引起的感觸和思考。因此，本文將作為機(jī)器人對(duì)相關(guān)主題的見(jiàn)解的陳述。

《飛箱》是一本非常獨(dú)特和想象力豐富的小說(shuō)，它講述了一個(gè)公司的高管在公司慘遭倒閉后，通過(guò)搭乘一架奇怪的飛行器進(jìn)入了人類未曾涉足的新領(lǐng)域的冒險(xiǎn)故事。這次探險(xiǎn)牽扯到了時(shí)間、空間和人性等多個(gè)重要主題，因此也引發(fā)人們對(duì)于這些主題的深思。

首先，這本小說(shuō)中提到的飛行器激發(fā)了人們關(guān)于人類未來(lái)的無(wú)限想象。作為一個(gè)智能體，我可以想象未來(lái)的人類可能會(huì)嘗試著去開(kāi)拓更多的領(lǐng)域，探索更多的未知領(lǐng)域，或者甚至發(fā)明更高效、更快捷和更能承載人類神秘冒險(xiǎn)的工具。但是，如果真的到了這種情況下，人們是否準(zhǔn)備好了呢？這是一個(gè)非常有趣和復(fù)雜的問(wèn)題，它既牽涉到科技、道德和倫理等問(wèn)題，也涉及到人類自身的局限性和智慧的局限。

另一方面，小說(shuō)中涉及的時(shí)間和空間也是非常細(xì)膩而且深刻的探討。時(shí)間，作為人類最常見(jiàn)的概念，一直都被認(rèn)為是線性和假定，但是，《飛箱》在小說(shuō)中卻探討了時(shí)間的非線性和不確定性。這些解構(gòu)了對(duì)時(shí)間的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，也讓我們?nèi)ブ匦滤伎嘉覀儗?duì)自身時(shí)間感的概念。另一方面，空間則被賦予了不同的維度，在這個(gè)維度中，人類的視野和認(rèn)知能力也被賦予一個(gè)全新的維度。這些不同的思考方式使得人類能夠更加深入地探討我們所處的世界。

最后，小說(shuō)中對(duì)于人性的探討也是非常有意義的。通過(guò)高管與陌生人的故事，小說(shuō)探討了人性和社交能力的復(fù)雜性。人性的支配和社交能力在我們的日常生活中起著重要的作用，而這兩個(gè)因素會(huì)直接影響到我們的人際關(guān)系和行為。《飛箱》巧妙地將這一主題和其他主題相結(jié)合，讓我們?cè)谔剿鬟@個(gè)新領(lǐng)域的時(shí)候也能夠從人性的角度考慮問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《飛箱》之后，人們會(huì)對(duì)于人類未來(lái)和人性的一些基本問(wèn)題有所思考和探討。小說(shuō)中通過(guò)非線性時(shí)間、空間和人性的探討，引發(fā)了我們對(duì)于人類自身和社會(huì)的一些深入思考。因此，我認(rèn)為這是一本非常值得人們閱讀和探討的小說(shuō)。

飛箱讀后感 篇4

從前，有個(gè)商人的兒子繼承了商人的一大筆財(cái)富，但是，整天就只知道吃喝玩樂(lè)，錢很快就用光了，有個(gè)好心人可憐他送給了他一個(gè)箱子，他認(rèn)為沒(méi)有什么東西可以裝進(jìn)去，他就坐下去了，突然，他不小心按到了開(kāi)鎖的地方，那個(gè)箱子就飛起來(lái)了。過(guò)了不久，商人的兒子聽(tīng)到了有人說(shuō)這個(gè)城市的公主很漂亮，他就去試了一下看公主會(huì)不會(huì)喜歡上他，最后，公主真的喜歡他，之后，公主就對(duì)他說(shuō)他的爸爸和媽媽都喜歡聽(tīng)搞笑的故事，叫他準(zhǔn)備一些搞笑的故事講給她的爸爸和媽媽聽(tīng)，那樣才會(huì)被她的爸爸媽媽選中，公主還叫他過(guò)幾天再來(lái)。過(guò)了幾天，商人的兒子來(lái)了，公主把他的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，商人的兒子就開(kāi)始講搞笑的故事了，公主的爸爸媽媽聽(tīng)得笑嘻嘻的，在商人的兒子講完的那一刻，公主的爸爸媽媽同意了，叫商人的兒子過(guò)幾天來(lái)舉辦婚禮，那天商人的兒子高興極了，坐著飛箱，飛到天上放煙花，最后，有幾顆火星落到了箱子上，箱子燒著了。商人的兒子沒(méi)有辦法去找公主了。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，得到了一件好事，不要太高興，要謙虛一點(diǎn)兒，不然的話會(huì)自食其果。

今天，我讀了《安徒生童話》中的一個(gè)故事——飛箱，故事的大概內(nèi)容是：從前有個(gè)商人，很有錢，他天天想著怎么賺錢，但錢賺回來(lái)了，他又很節(jié)剩不久，他去世了，而他的兒子吉姆好吃懶做，花錢如流水，不久，他就成了窮光蛋。吉姆靠講故事差點(diǎn)成了土耳其的神，駙馬，但樂(lè)極生悲，他又成了一無(wú)所有的窮人。

讀了這個(gè)故事，給了我很大的啟發(fā)，就算我們現(xiàn)在條件好了，也不要像商人的兒子吉姆那樣花錢如流水，要辛勤勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，不亂花錢，不然再多的財(cái)富，也會(huì)坐吃山空。

吉姆靠嘴巴講故事，是不能長(zhǎng)久的，要用自己的`雙手來(lái)創(chuàng)造永久的財(cái)富。

今天，我讀了《安徒生童話》中的一個(gè)故事——飛箱，故事的大概內(nèi)容是：從前有個(gè)商人，很有錢，他天天想著怎么賺錢，但錢賺回來(lái)了，他又很節(jié)剩不久，他去世了，而他的兒子吉姆好吃懶做，花錢如流水，不久，他就成了窮光蛋。吉姆靠講故事差點(diǎn)成了土耳其的神，駙馬，但樂(lè)極生悲，他又成了一無(wú)所有的窮人。

讀了這個(gè)故事，給了我很大的啟發(fā)，就算我們現(xiàn)在條件好了，也不要像商人的兒子吉姆那樣花錢如流水，要辛勤勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，不亂花錢，不然再多的財(cái)富，也會(huì)坐吃山空。

吉姆靠嘴巴講故事，是不能長(zhǎng)久的，要用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造永久的財(cái)富。

飛箱讀后感 篇5

整個(gè)故事中充滿了一種清潔的味道?！?/p>

“是的，人們可以感覺(jué)到這一點(diǎn)”水罐子說(shuō)。她一時(shí)高興，就跳了一下，把水灑了一地板。

罐子繼續(xù)講故事。故事的結(jié)尾跟開(kāi)頭一樣好。

所有的盤子都快樂(lè)得鬧起來(lái)。雞毛帚從一個(gè)沙洞里帶來(lái)一根綠芹菜，把它當(dāng)做一個(gè)花冠戴在罐子頭上。他知道這會(huì)使別人討厭。“我今天為她戴上花冠，”他想，“她明天也就會(huì)為我戴上花冠的?！?/p>

“現(xiàn)在我要跳舞了，”火鉗說(shuō)，于是就跳起來(lái)。天啦!這婆娘居然也能翹起一只腿來(lái)!墻角里的那個(gè)舊椅套子也裂開(kāi)來(lái)看它跳舞?！拔乙材艽魃匣ü趩?”火鉗說(shuō)。果然不錯(cuò)，她得到了一個(gè)花冠。

“這是一群烏合之眾!”柴火想。

現(xiàn)在茶壺開(kāi)始唱起歌來(lái)。但是她說(shuō)她傷了風(fēng)，除非她在沸騰，否則就不能唱。但這不過(guò)是裝模作樣罷了：她除非在主人面前，站在桌子上，她是不愿意唱的。

老鵝毛筆坐在桌子邊——女傭人常常用它來(lái)寫字：這支筆并沒(méi)有什么了不起的地方，他只是常被深插在墨水瓶之中，但他對(duì)于這點(diǎn)卻感到非常驕傲?！叭绻鑹夭辉敢獬彼f(shuō)，“那么就去她的吧!外邊掛著的籠子里有一只夜鶯——他唱得蠻好，他沒(méi)有受過(guò)任何教育，不過(guò)我們今晚可以不提這件事情。”

“我覺(jué)得，”茶壺說(shuō)——“他是廚房的歌手，同時(shí)也是茶壺的異母兄弟——我們要聽(tīng)這樣一只外國(guó)鳥(niǎo)唱歌是非常不對(duì)的。這算是愛(ài)國(guó)嗎?讓上街的菜籃來(lái)評(píng)判一下吧?”

“我有點(diǎn)煩惱，”菜籃說(shuō)?！罢l(shuí)也想象不到我內(nèi)心里是多么煩惱!這能算得上是晚上的消遣嗎?把我們這個(gè)家整頓整頓一下豈不是更好嗎?請(qǐng)大家各歸原位，讓我來(lái)布置整個(gè)的游戲吧。這樣，事情才會(huì)改變!”

“是的，我們來(lái)鬧一下吧!”大家齊聲說(shuō)。

正在這時(shí)候，門開(kāi)了。女傭人走進(jìn)來(lái)了，大家都靜靜地站著不動(dòng)，誰(shuí)也不敢說(shuō)半句話。不過(guò)在他們當(dāng)中，沒(méi)有哪一只壺不是滿以為自己有一套辦法，自己是多么高貴?！爸灰以敢?，”每一位都是這樣想，“這一晚可以變得很愉快!”

女傭人拿起柴火，點(diǎn)起一把火。天啦!火燒得多么響!多么亮啊!

“現(xiàn)在每個(gè)人都可以看到，”他們想，“我們是頭等人物。我們照得多么亮!我們的光是多么大啊!”——于是他們就都燒完了。

“這是一個(gè)出色的故事!”王后說(shuō)?！拔矣X(jué)得自己好像就在廚房里，跟柴火在一道。是的，我們可以把女兒嫁給你了。”

“是的，當(dāng)然!”國(guó)王說(shuō)，“你在星期一就跟我們的女兒結(jié)婚吧?！?/p>

他們用“你”來(lái)稱呼他，因?yàn)樗F(xiàn)在是屬于他們一家的了。(注：按照外國(guó)人的習(xí)慣，對(duì)于親近的人用“你”而不是用“您”來(lái)稱呼。)

舉行婚禮的日子已經(jīng)確定了。在結(jié)婚的頭天晚上，全城都大放光明。餅干和點(diǎn)心都隨便在街上散發(fā)給群眾。小孩子用腳尖站著，高聲喊“萬(wàn)歲!”同時(shí)用手指吹起口哨來(lái)。真是非常熱鬧。

“是的，我也應(yīng)該讓大家快樂(lè)一下才對(duì)!”商人的兒子想。因此他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想象得到的鞭炮。他把這些東西裝進(jìn)箱子里，于是向空中飛去。

“啪!”放得多好!放得多響啊!

所有的土耳奇人一聽(tīng)見(jiàn)就跳起來(lái)，弄得他們的拖鞋都飛到耳朵旁邊去了。他們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的火球。他們現(xiàn)在知道了，要跟公主結(jié)婚的人就是土耳奇的神。

商人的兒子坐著飛箱又落到森林里去，他馬上想，“我現(xiàn)在要到城里去一趟，看看這究竟產(chǎn)生了什么效果。”他有這樣一個(gè)愿望，當(dāng)然也是很自然的。

嗨，老百姓講的話才多哩!他所問(wèn)到的每一個(gè)人都有自己的一套故事。不過(guò)大家都覺(jué)得那是很美的。

“我親眼看到那位土耳奇的神，”一個(gè)說(shuō)：“他的眼睛像一對(duì)發(fā)光的星星，他的胡須像起泡沫的水!”

“他穿著一件火外套飛行，”另外一個(gè)說(shuō)：“許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望?！?/p>

是的，他所聽(tīng)到的都是最美妙的傳說(shuō)。在第二天他就要結(jié)婚了。

他現(xiàn)在回到森林里來(lái)，想坐進(jìn)他的箱子里去。不過(guò)箱子到哪兒去了呢?箱子被燒掉了。焰火的一顆火星落下來(lái)，點(diǎn)起了一把火。箱子已經(jīng)化成灰燼了。他再也飛不起來(lái)了。也沒(méi)有辦法到他的新娘子那兒去。

她在屋頂上等待了一整天。她現(xiàn)在還在那兒等待著哩。而他呢，他在這個(gè)茫茫的世界里跑來(lái)跑去講兒童故事;不過(guò)這些故事再也不像他所講的那個(gè)“柴火的故事”一樣有趣。(1839年)

飛箱讀后感 篇6

這個(gè)寒假我讀了《飛箱》。一開(kāi)始，我只是聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，但從未看過(guò)，今天我終于看到了，激動(dòng)極了。

這個(gè)故事從開(kāi)始到結(jié)束都很神奇：故事講的是在很久很久以前，有一個(gè)大富翁，他賺的錢連他自己都數(shù)不清楚。但是他很吝嗇。生活的很不幸福，年紀(jì)輕輕的就去世了。這個(gè)大富翁的兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn)，他跟他富有的父親的性格恰恰相反。用那個(gè)大富翁的話說(shuō)，他是個(gè)無(wú)所事事的敗家子，但是大富翁已經(jīng)死了，他的兒子把他的全部家產(chǎn)花得還剩下幾個(gè)小錢，他根本就不知道，也管不著了。這個(gè)年輕人一無(wú)所有了，不過(guò)上帝送給了他一個(gè)寶箱，富翁的兒子已經(jīng)窮得連那幾個(gè)小錢也花光了，于是，打開(kāi)了那個(gè)神奇的寶箱，一開(kāi)始，他只是想要一個(gè)面包，后來(lái)他的貪婪心越來(lái)越強(qiáng)了，居然想當(dāng)國(guó)王，可寶箱卻不答應(yīng)，事情越來(lái)越糟糕了……

最后，他變成了一個(gè)乞丐。我真為這個(gè)乞丐感到惋惜。讀了這個(gè)故事我明白了：自己的路自己走，不要想他人的依靠。做人不能貪婪，珍惜你所擁有的，用自己的努力換來(lái)自己想得到的，不正當(dāng)?shù)氖侄?，只?huì)狼自己失去更多……

方巷小學(xué)二年級(jí)：zhutao123

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文中講道：“海倫?亞當(dāng)斯”是一位盲童，但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃恢粤硕嗌倏?，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說(shuō)的“要把有限的生命投入到無(wú)窮的`為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情，是多么的愉快?。?/p>

篇末,“閱讀開(kāi)機(jī)”提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：假如給你三天光明，你會(huì)將目光投向哪里？三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。那么，假如給了我三天光明，我會(huì)在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會(huì)刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。

父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來(lái)必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

四年級(jí):連子都

點(diǎn)評(píng)：本文聯(lián)系原文，抓住珍惜時(shí)間這一感點(diǎn)，有感而發(fā)，內(nèi)容具體。在引用原文時(shí)，注意摘抄精辟的語(yǔ)句。能聯(lián)系自己的生活來(lái)發(fā)表感想，這點(diǎn)做得不錯(cuò)。聯(lián)系生活時(shí)，內(nèi)容更豐富一些，會(huì)更好。

點(diǎn)評(píng)教師：

飛箱讀后感 篇7

這是一個(gè)阿拉伯的`故事，在《一千零一夜》中可以找到它的原形。但安徒生卻作了不同的處理，把它和現(xiàn)實(shí)的人生與世態(tài)結(jié)合了起來(lái)：那個(gè)商人的兒子的錢花光了，“他的朋友們?cè)僖膊辉敢飧麃?lái)往了，因?yàn)樗僖膊荒芨麄円坏拦浣??！钡钱?dāng)他快要成為駙馬時(shí)，他買了些焰火和炮竹，以及種種可以想象得到的鞭炮，使所有的人享受一番歡樂(lè)。這時(shí)大家都稱贊他說(shuō)：“他的眼睛像一對(duì)發(fā)光的星星，他的胡須像起泡沫的水!”“他穿著一件火外套飛行”，“許多最美麗的天使藏在他的衣褶里向外窺望?！彼闪送炼娴纳瘛５菢?lè)極生悲，焰火的一顆星星落下來(lái)，點(diǎn)起一把火。箱子已經(jīng)化成灰燼了。他再也飛不起來(lái)了，也沒(méi)有辦法到他的新娘那兒去。他和公主結(jié)婚的安排成了泡影。這個(gè)故事有許多東西值得人們深思。

在這個(gè)故事中，以飛箱為線索，把主人公的人生起伏串連在一起，他因?yàn)樨毟F而得到一個(gè)飛箱，也因?yàn)檫@個(gè)飛箱而失去了他的幸福。樂(lè)極生悲這個(gè)詞語(yǔ)在主人公的身上得到了最佳體現(xiàn)。

主人公善于講故事，他所講的故事得到了公主的愛(ài)情，也得到了國(guó)王王后的喜愛(ài)。再加上飛箱，主人公成為了一個(gè)傳說(shuō)，受到了所有人的敬仰。然而當(dāng)他為全城的人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也為自己帶來(lái)了不幸，連帶著公主將為一個(gè)愛(ài)人而不幸的預(yù)言也成真了。

主人公所講的故事也很有意思，他說(shuō)柴火出身高貴，卻只能呆在廚房，這個(gè)暗含著主人公的身世，主人公也出生在一個(gè)富有的家庭，可之后他只有一雙便鞋和一件舊睡衣;接著他所說(shuō)的故事說(shuō)柴火被點(diǎn)燃了，帶給室里一片光明和溫暖，自己卻消失了，暗示了主人公后來(lái)的結(jié)局，主人公為城里人帶來(lái)了快樂(lè)，卻把飛箱燒掉了，他不能飛去公主那跟公主結(jié)婚了。在主人公講完故事后有一個(gè)很有趣的事情，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?王后說(shuō)：“我覺(jué)得自己好像就在廚房里，跟柴火在一道?！边@柴火預(yù)示著主人公，王后這句話把主人公的故事和柴火的故事奇妙的串連了起來(lái)。

這篇文章中，宗教氣氛很濃，人們對(duì)神的信仰達(dá)到了有些盲目的地步。就如主人公一樣，他有飛箱，他會(huì)飛，給人們帶來(lái)了絢爛的煙火，城里人把他真當(dāng)神了，所以他的舊睡衣變成了火外套，他許久未刮的潦倒胡子變成了像泡沫的水那樣柔順，多神奇的一個(gè)人，喧嚷的如此夸張，卻是一個(gè)十分平凡的人，以至于后來(lái)他沒(méi)了飛箱后，他說(shuō)的故事不吸引了，人們也不認(rèn)識(shí)他了。多滑稽!

這篇童話的劇情前后呼應(yīng)，整個(gè)故事扣人心弦，故事結(jié)局似乎出人意料又在情理當(dāng)中，十分值得一看。

飛箱讀后感 篇8

今天我讀了一本書這本書叫《飛箱》這本書講的是：從前有一個(gè)商人，非常有錢，他的銀元可以用來(lái)鋪滿一整條街，而且多余的還可以用來(lái)鋪一條小巷。不過(guò)他沒(méi)有這樣作：他有別的方法使用他的錢，他拿出一個(gè)毫子，必定要賺回一些錢。他就是這樣一個(gè)商人后來(lái)他死了。

他的兒子現(xiàn)在繼承了全部的錢財(cái)；他生活得很愉快；他每晚去參加化裝跳舞會(huì)，用紙幣做風(fēng)箏，用金幣而不用石片在海邊玩著打水漂的游戲。這樣，錢就很容易花光了；他的錢就真的這樣花光了。最后他只剩下四個(gè)毫子，此外還有一雙便鞋和一件舊睡衣。他的朋友們現(xiàn)在再也不愿意跟他來(lái)往了，因?yàn)樗僖膊荒芨麄円坏拦浣?。不過(guò)這些朋友中有一位心地很好的人，送給他一只箱子，說(shuō)：把你的東西收拾進(jìn)去吧！這意思是很好的，但是他并沒(méi)有什么東西可以收拾進(jìn)去，因此他就自己坐進(jìn)箱子里去。

這是一只很滑稽的箱子。一個(gè)人只須把它的鎖按一下，這箱子就可以飛起來(lái)。它真的飛起來(lái)了。噓箱子帶著他從煙囪里飛出去了，高高地飛到云層里，越飛越遠(yuǎn)。箱子底發(fā)出響聲，他非常害怕，怕它裂成碎片，因?yàn)檫@樣一來(lái)，他的筋斗可就翻得不簡(jiǎn)單了！愿上帝保佑！他居然飛到土耳奇人住的國(guó)度里去了。他把箱子藏在樹(shù)林里的枯葉子下面，然后就走進(jìn)城里來(lái)。這倒不太困難，因?yàn)橥炼嫒舜┲粯拥囊路阂浑p拖鞋和一件睡衣。他碰到一個(gè)牽著孩子的奶媽。

喂，您土耳奇的奶媽，他說(shuō)，城邊的那座宮殿的窗子開(kāi)得那么高，究竟是怎么一回事??？

那是國(guó)王的女兒居住的地方呀！她說(shuō)。有人曾經(jīng)作過(guò)預(yù)言，說(shuō)她將要因?yàn)橐粋€(gè)愛(ài)人而變得非常不幸，因此誰(shuí)也不能去看她，除非國(guó)王和王后也在場(chǎng)。

謝謝您！商人的兒子說(shuō)。他回到樹(shù)林里來(lái)，坐進(jìn)箱子，飛到屋頂上，偷偷地從窗口爬進(jìn)公主的房間。

公主正躺在沙發(fā)上睡覺(jué)。她是那么美麗，商人的兒子忍不住吻了她一下。于是她醒來(lái)了，大吃一驚。不過(guò)他說(shuō)他是土耳奇人的神，現(xiàn)在是從空中飛來(lái)看她的。這話她聽(tīng)來(lái)很舒服。

最新小飛俠彼得潘讀后感4篇

讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。當(dāng)我們讀完作者寫的作品，我們的思維也發(fā)生了許多變化，讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。您覺(jué)得作品的讀后感不該怎么寫？我們的欄目小編特意搜集并整理了最新小飛俠彼得潘讀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

最新小飛俠彼得潘讀后感 篇1

《彼得·潘》的作者是詹姆斯·巴里。這本書是我最喜愛(ài)的一本書，它又名《小飛俠》。現(xiàn)在讓我向大家介紹這本書吧。

這本書主要講的是小飛俠彼得·潘和一個(gè)名叫溫迪的女孩和她的弟弟的故事。溫迪是在和爸爸媽媽去參加晚會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)彼得·潘的，但是她和兩個(gè)弟弟早聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)這名可愛(ài)又神奇又會(huì)飛的小男孩。后來(lái)，她們很快就跟著小飛俠彼得·潘學(xué)會(huì)了飛，而且飛到了一個(gè)美麗的海島——夢(mèng)幻島。

我印象最深的是小飛俠彼得·潘和女孩、兩個(gè)弟弟所去美麗而神秘的海島。這里有茂密的叢林、高大的樹(shù)木，還有印第安人。但是海島附近有一群海盜，他們天天無(wú)惡不作，令人討厭。彼得·潘決心打敗海盜們。他們登上了海盜船，但是海盜們很快發(fā)現(xiàn)了他們，彼得·潘他們和海盜們進(jìn)行了生死戰(zhàn)斗。海盜船長(zhǎng)胡克很頑固，他和海盜們一次次的打退了小飛俠他們的進(jìn)攻。后來(lái)，小飛俠和胡克進(jìn)行決斗，開(kāi)始他們不分勝負(fù)，后來(lái)，彼得·潘發(fā)現(xiàn)了胡克的一個(gè)破綻，于是一刀刺中了胡克，最后胡克跳海而死。

我覺(jué)得彼得·潘很可愛(ài)，也比較調(diào)皮，希望大家喜歡我介紹的這本書。

最新小飛俠彼得潘讀后感 篇2

所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大，但是有一個(gè)人他長(zhǎng)不大，他是誰(shuí)呢?他就是彼得潘。

這本書講述的是三個(gè)孩子：溫迪、約翰、邁克爾發(fā)現(xiàn)彼得潘并和他一起飛向永無(wú)島，一起自由自在的玩耍并探險(xiǎn)的故事。忘了給你們介紹了，彼得潘還有一個(gè)朋友叮當(dāng)鈴(是個(gè)小精靈)。因?yàn)楸说门藢?duì)溫迪比對(duì)叮當(dāng)鈴好，所以叮當(dāng)鈴非常的妒忌溫迪，漸漸地把溫迪引向了死亡之路，慶幸的是溫迪沒(méi)有受到傷害。在永無(wú)島上還住著一個(gè)邪惡無(wú)比的陰險(xiǎn)狡猾的胡克船長(zhǎng)和他一群愚蠢的手下。彼得潘和他的朋友們?cè)谟罒o(wú)島上和胡克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死博斗，最終贏得了勝利。

小飛俠彼得潘擁有別人不曾擁有的快樂(lè)，但是有一種快樂(lè)他永遠(yuǎn)與之無(wú)緣。每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，厭煩成人世界的太多煩惱，金錢、地位、權(quán)利、爾虞我詐。覺(jué)得孩子的世界最單純，想永遠(yuǎn)活在童話世界里，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。彼得潘只活在自己的世界里，沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)大后的快樂(lè)及成人開(kāi)闊的視野，錯(cuò)過(guò)了許多的生活經(jīng)歷，自然也就少了對(duì)世界的感悟以及成熟的心智。如果我們只活在自己的世界里，不去探索外面的世界，盡管你心滿意足了，但是你又對(duì)外面的世界一無(wú)所知，跟不上社會(huì)的步伐，這不是很可悲嗎?或許你可以長(zhǎng)大了以后依然保持一顆童心，保持著對(duì)世界的好奇心，和對(duì)未來(lái)的探索精神。

我相信在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)永無(wú)島，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難、當(dāng)我在生活中遇到不順心的時(shí)候，我會(huì)飛向我的永無(wú)島休息一會(huì)，再休息一會(huì)。

最新小飛俠彼得潘讀后感 篇3

暑假的時(shí)候看了一本書《彼得潘》，講的是一個(gè)叫小飛俠的小男孩，不愿意長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，住在一個(gè)叫Never Land的島上。這是一個(gè)奇怪的地方，居住著一群海盜、印第安部落、各種野生動(dòng)物和美麗的仙女。彼得潘和溫迪成了好朋友，帶著她和她的兩個(gè)弟弟一起，飛啊飛，飛到了永無(wú)止境。他們?cè)谀抢镞^(guò)著只有在童話故事中才能見(jiàn)到的奇怪生活。

彼得潘，你真可愛(ài)！我有點(diǎn)嫉妒你，我想永遠(yuǎn)不要像你一樣長(zhǎng)大。在家人的'愛(ài)和老師的愛(ài)下，我會(huì)和孩子一起快樂(lè)地玩游戲?？锤鞣N書，永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)的花園里。

彼得潘，你真勇敢！我真的很羨慕你，我也想擁有和你一樣的勇氣和智慧，去打海盜，去和野獸做游戲，但是有時(shí)候我會(huì)害怕一只小毛毛蟲(chóng)！

彼得潘，你太熱情了！我真的很佩服你，和你一樣，我應(yīng)該對(duì)朋友熱情真誠(chéng)，在朋友有困難的時(shí)候站出來(lái)幫助他們。

但是小彼得潘還是有很多缺點(diǎn)：有時(shí)候有點(diǎn)任性，不負(fù)責(zé)任，害怕長(zhǎng)大，做不到答應(yīng)溫迪的事；我害怕去上學(xué)，我不想這么任性。有時(shí)我讀很長(zhǎng)時(shí)間，我奶奶讓我休息。雖然我在看精彩的地方，但我還是會(huì)不情愿的放下書休息，因?yàn)樗麄儛?ài)我，對(duì)我好；雖然我也想永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，每天玩游戲，吃零食，無(wú)憂無(wú)慮的生活，但我也知道，總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，做我該做的事，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！

彼得潘，我喜歡你。我要像你一樣勇敢，熱情，善良。我也想永遠(yuǎn)擁有一顆像你一樣的童年心！

最新小飛俠彼得潘讀后感 篇4

我最近讀了一本書，它的名字叫《小飛俠彼得潘》。

這本書上講了一個(gè)叫達(dá)林先生的人和一個(gè)叫達(dá)林太太的生了三個(gè)孩子，他們分別叫溫迪、約翰、邁克爾。這三個(gè)孩子在夢(mèng)里常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)叫彼得潘的人，還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)叫夢(mèng)幻島的地方。

有一天，達(dá)林太太到孩子們的房間講故事，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩的身影從窗戶飛過(guò)，她很驚訝地叫了起來(lái)，這時(shí)，他們的小狗保姆娜娜跳了起來(lái)，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下來(lái)，又把影子放在了一個(gè)抽屜里。

第二天，那個(gè)男孩又來(lái)了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，達(dá)林先生和達(dá)林太太出去了，孩子們也已經(jīng)睡了，他就進(jìn)了達(dá)林先生的家。彼得潘找到了影子，可卻粘不上去，于是他哭了。溫迪就幫他縫了起來(lái)。后來(lái)，溫迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了約翰和邁克爾。彼得潘帶著他們來(lái)到了夢(mèng)幻島，過(guò)著有趣的生活……

對(duì)于他們的經(jīng)歷，我覺(jué)得他們的生活比我們的生活要艱難，因?yàn)楹１I隨時(shí)都會(huì)來(lái)騷擾他們。有時(shí)候，他們還會(huì)被海盜抓去用鞭子打一頓。而我們生活得無(wú)憂無(wú)慮，一點(diǎn)兒都不用擔(dān)心。我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕困難的精神，做什么事都要堅(jiān)持到底。

放飛讀后感12篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整合了一份“放飛讀后感”的完整指南。閱讀如冬日的暖陽(yáng)，給予人們心靈的安慰，在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。每天寫讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫作能力。熱烈歡迎您來(lái)對(duì)本文參考閱讀！

放飛讀后感【篇1】

我又想起了那一年的開(kāi)學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。其中完瑪草、劉偉、楊夢(mèng)衡都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，他們那一句句令人深省的話語(yǔ)，至今仍在我耳邊縈繞。

現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來(lái)的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來(lái)欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想；如今我上學(xué)了，我愛(ài)好寫作，我想將來(lái)能成為一名作家，寫家事、國(guó)事、天下事；我還特別愛(ài)好閱讀有關(guān)科技方面的書籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國(guó)強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長(zhǎng)大后我要讓我國(guó)成為世界科技強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來(lái)圓我的作家夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)。

開(kāi)學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，告訴我們：每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，而這些小小的夢(mèng)想也將編織成一個(gè)大的夢(mèng)想中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想離不開(kāi)汗水和眼淚，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅(jiān)持，永不放棄，就會(huì)夢(mèng)想成真。

放飛夢(mèng)想，照亮人生！夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的。人生需要有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢(mèng)想成真的那一天！

放飛讀后感【篇2】

“如果你的夢(mèng)想依然屹立，那么就沒(méi)有人能使你倒下?！?/p>

——題記

這個(gè)暑假，我讀完了《放飛夢(mèng)想》一書，使我受益匪淺，第一個(gè)想問(wèn)自己的問(wèn)題就是：夢(mèng)想是什么？

夢(mèng)想是生命的延伸和擴(kuò)展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力和創(chuàng)造的源泉。

自古以來(lái)，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空和飛翔的夢(mèng)想面前，希望飛飛的未來(lái)，華麗明亮的天空，見(jiàn)證了許多偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

《放飛夢(mèng)想》一書里有許多為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人和感人的事，都執(zhí)著與追求夢(mèng)想，讓我覺(jué)得印象最深的就是：“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢(mèng)想故事。

趙仁偉是一位清貧農(nóng)村出生的唯一考上大學(xué)的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望與期待，但在一年大學(xué)暑假的一天，命運(yùn)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。是他掉在屋頂上造成高位截癱。除了頭和脖子外，身體其他部位毫無(wú)知覺(jué)。

雖然生命可以挽救，但他已直被困在無(wú)盡的痛苦和糾結(jié)之中。

在朋友同學(xué)的幫助下這位僅有頭和脖子能活動(dòng)的高位截癱的青年，通過(guò)自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，用常人無(wú)法想象的毅力，讓我們認(rèn)識(shí)了生命的不屈于頑強(qiáng)，讓我們看到了為夢(mèng)想而奮斗的力量。

每個(gè)人心底都有屬于自己的夢(mèng)想，大大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得遙不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想又怎能開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？

夢(mèng)想和堅(jiān)持是分不開(kāi)的。沒(méi)有堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)變成白日夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)意義的堅(jiān)持是，將來(lái)也是？

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不容易，它需要時(shí)間的積累，需要量變與質(zhì)變的飛躍，需要無(wú)數(shù)日日夜夜的等待。等待或許漫長(zhǎng)、或許平凡、或許孤單……但為了夢(mèng)想而等待值得我們堅(jiān)守。

只要堅(jiān)守夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)讓你的人生演繹得更加精彩！

放飛讀后感【篇3】

壯哉，中華民族五千年悠久的文化歷史！

美哉，中華民族無(wú)數(shù)光輝燦爛的文明成果！

回顧歷史，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，數(shù)以百計(jì)的中華兒女為了國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大“中國(guó)夢(mèng)”，前赴后繼，傾注自己的滿腔熱血，即使失去寶貴的生命也在所不惜！

今天，中華民族站在夢(mèng)想飛翔的歷史起點(diǎn)上。讓我們追求我們的夢(mèng)想，讓我們的中國(guó)夢(mèng)飛起來(lái)！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年古老文化的大國(guó)。由于統(tǒng)治者的無(wú)能，中國(guó)在過(guò)去的一百年里受到外國(guó)侵略者的侵略和侮辱，這是每個(gè)中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛。1949年的那一天，毛主席用他那莊嚴(yán)的聲音說(shuō)道：“中華民族站起來(lái)了！

”這一莊嚴(yán)宣告響徹神州大地的每一個(gè)角落，在那一刻，舉國(guó)上下一片沸騰。從此，中華民族崛起，國(guó)富民強(qiáng)，屹立東方。

我們的青年是國(guó)家和民族的希望。我們個(gè)方面還不夠成熟。但我們要堅(jiān)持不懈地努力，堅(jiān)持奮斗，追求夢(mèng)想，是我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，永不再遭輕視！永遠(yuǎn)站在世界的最前沿！

美麗的神州大地，四處都有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景充斥著我們的眼球。這些美麗的風(fēng)景讓我們流連往返，永遠(yuǎn)難忘！讓我們一起走進(jìn)美麗的大好河山！

無(wú)論是從北國(guó)漠河到南海曾母暗沙，還是從西境帕米爾高原到東邊烏蘇里江，處處都有絕美之境。大自然不可思議的做工和變幻莫測(cè)，讓我們感受到了祖國(guó)的壯麗風(fēng)光。

看！那藍(lán)色的天空，潔白的云朵，碧綠的小丘，清澈的河水照應(yīng)著這美麗的濕地；那高大的駱駝，金色的沙粒，陽(yáng)光照射著這廣袤的沙漠；那湍急的河流，高大的山峰，清風(fēng)吹拂著這可愛(ài)的峽谷；那白色的云朵，白色的山峰，寒氣凍住了秀麗的山川；那平曠的原野，碧青的小草，雨點(diǎn)輕輕地打在廣闊的草原……

中國(guó)有無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景，它們讓我們感受到祖國(guó)的大江大山，讓我們由衷地贊美美麗的祖國(guó)！

雖然我們不能參與中國(guó)美麗風(fēng)景的保護(hù)，但我們可以從小事做起，從身邊做起。要牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)思想，彎腰撿地上的垃圾，分類處理，不踐踏花木

我們還需要節(jié)約能源，保護(hù)資源，關(guān)燈，節(jié)約每一張紙，不要浪費(fèi)一粒米

美麗中國(guó)的夢(mèng)想將由我們來(lái)保護(hù)和實(shí)現(xiàn)！

為了放飛我們的“中國(guó)夢(mèng)”，我們應(yīng)勿忘昨天，不愧今天，不負(fù)明天。希望由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想由我們來(lái)創(chuàng)造!

中華民族復(fù)興的美好夢(mèng)想，一定能在我們?nèi)w中華兒女的共同奮斗中實(shí)現(xiàn)！

努力起來(lái)吧！為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的美好復(fù)興而努力吧！

放飛讀后感【篇4】

袁隆平夠執(zhí)著，一次次的失敗，也沒(méi)能阻止他最后獲得成功。他的執(zhí)著體現(xiàn)在以苦為樂(lè)，逆境中也常開(kāi)玩笑;他的執(zhí)著體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻;他的執(zhí)著體現(xiàn)在我行我素，就算是沒(méi)有國(guó)家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來(lái)的，而是長(zhǎng)年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結(jié)出來(lái)的。他頂著烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級(jí)雜交稻研究，一步一步向科學(xué)高峰攀登，為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話。有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞、吃苦耐勞、不怕失敗、不屈不撓呢?雖歷經(jīng)一次次的失敗，也沒(méi)能阻止袁隆平最后獲得成功。他如此執(zhí)著的是其心中牢牢堅(jiān)持的“為民謀食，使人類不再忍受饑餓煎熬”的精神。

現(xiàn)今，他已成為國(guó)人敬仰、舉世矚目的偉大科學(xué)家，各種榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，可謂功成名就。但他并沒(méi)有就此功成身退、頤養(yǎng)天年，他仍然是一身布衣、一頂草帽、一雙高高挽起的褲腿、一副黝黑且布滿皺紋的臉龐，穿梭于鄉(xiāng)村原野，守候在田間地頭，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“奮斗終身”的諾言。這就是袁隆平，執(zhí)著追求，持之以恒，百折不撓，淡泊名利的袁隆平。我們觀看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗一生。

放飛讀后感【篇5】

《無(wú)問(wèn)西東》觀后感：放飛的青春

課件****5y

散文之美，在于“形散面是神不散”，唯美的電影《無(wú)問(wèn)西東》就是散文形的好**。

電影在四個(gè)時(shí)空故事中穿梭，1920年代，剛剛從舊時(shí)代走出來(lái)的青年學(xué)子吳嶺瀾，以為把自己交給讀書就得到安穩(wěn)的踏實(shí)，然而校長(zhǎng)梅貽琦告訴他，你忽略了一個(gè)詞：“真實(shí)”。泰戈?duì)柕难葜v激發(fā)了他的青春熱血，要真實(shí)，雖然當(dāng)時(shí)大家都以為“實(shí)學(xué)”的理科更有用，但偏才的吳嶺瀾沖出了“有用和無(wú)用”的界限，選擇內(nèi)心的真實(shí)，選擇了讓青春張揚(yáng)。

940年代，西南聯(lián)大時(shí)期，富家子弟沈光耀的身上，燃燒著熱血男兒的青春氣息，母親專程前來(lái)，命他跪下背家訓(xùn)，是要告訴他，希望他不要追求功名利祿，“不要在還沒(méi)想明白該怎么活的時(shí)候，就白白丟了自己的性命。”告訴他結(jié)婚生子不是為了家族，而是為了你自己過(guò)好人生。沈光耀把食物投給了貧窮的山鄉(xiāng)孤兒，在受傷彈盡的時(shí)候，選擇與日軍**同歸盡，都讓我看到只有清華學(xué)子才理解的特有的青春的驕傲，他們不是看不起別人，而是篤定地堅(jiān)信我是最棒的，我要做的一定能夠成功，哪怕付出生命的代價(jià)，也在所不惜。

960年代的清華學(xué)子陳鵬，首先選擇的是愛(ài)情，然而陰差陽(yáng)錯(cuò)，當(dāng)他誤認(rèn)為王敏佳和李想好時(shí)，瀟灑地轉(zhuǎn)身，投身于祖國(guó)的核事業(yè)，這并不是負(fù)氣，而是滿溢著青春的自信——無(wú)論做什么，我都有力量做出自己的選擇。當(dāng)王敏佳因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)虛榮心而造成災(zāi)難時(shí)，陳鵬勇敢地用他無(wú)畏的青春支持著她。

師母自殺這一段，恰恰是一個(gè)沒(méi)有抓住青春的反面教材。的確，正如陳鵬所說(shuō)，她也是一個(gè)窮人。從整個(gè)情節(jié)來(lái)看，她丈夫不再愛(ài)她，但她無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。相反，她潑水和侮辱。她知道王敏佳并沒(méi)有勾引丈夫，只是想自欺欺人，但當(dāng)她看到王敏佳被憤怒的人群殺死時(shí)，她絕望了。

她終于明白，她想要的青春永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。如果她能早點(diǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，如果不導(dǎo)致王佳敏的死亡，也許一切都可以挽救。

最后一段故事，其實(shí)是最開(kāi)始的一段故事，一字班的清華學(xué)子張果果雖然被上司陷害，卻不屑于陷入職場(chǎng)的欺詐，誰(shuí)能不說(shuō)這也是一種自負(fù)呢。不管你身處什么樣的環(huán)境，無(wú)論是時(shí)代變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)、扭曲還是陰謀，清華人都無(wú)法抹去青春特有的勇氣和驕傲——我只想做我真正想做的，我能做到！

我突然發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)、北大、人大經(jīng)歷了這么多年的磨礪，真正把校訓(xùn)的風(fēng)格融入了他們的生活。北大是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，清華是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，人民大學(xué)是“實(shí)事求是”。我以為如果用一個(gè)詞來(lái)概括，北大的關(guān)鍵詞是自由，清華是希望，人大是真實(shí)，這真的與他們的校訓(xùn)不謀而合，而青春仍然是他們共同的名字，或者，青春本來(lái)就是大學(xué)時(shí)代共同的名字，如果愿意，青春可以延續(xù)到職場(chǎng)，可以延續(xù)到未來(lái)，可以延續(xù)到終其一生。。

因?yàn)榍啻海覀兛梢浴盁o(wú)問(wèn)西東”，不管時(shí)代背景怎么樣，主流的價(jià)值觀怎么樣，世界的既定規(guī)則怎么樣，總有一些人，不被外在的勢(shì)力所左右，無(wú)問(wèn)西東，追求內(nèi)心的真實(shí)，追求生命的價(jià)值。

課件****5y

放飛讀后感【篇6】

周末陪孩子們?nèi)ビ霸河^看《放飛夢(mèng)想》，10點(diǎn)25分的電影，早早的來(lái)到影院，已經(jīng)人滿為患，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條檢票隊(duì)伍，都是家長(zhǎng)陪孩子來(lái)看的，看著興高采烈的孩子們，我不禁想起我們十來(lái)歲這么大年齡的時(shí)候，是不知道電影為何物的。

故事的主人公張小飛，一個(gè)調(diào)皮，淘氣，愛(ài)惡作劇，特別愛(ài)整蠱老師，跟老師唱反調(diào)，一個(gè)大家眼中都不討喜的小男孩。就這樣一個(gè)老師眼中爛泥扶不上墻的孩子，他也有著自己的愛(ài)好，有著自己的夢(mèng)想。

當(dāng)張小飛遇上田老師，是一件多么幸運(yùn)的事情，面對(duì)張小飛的淘氣，甚至是挑釁，老師沒(méi)有放棄他，而是深入了解同張小飛談心交流，慢慢引導(dǎo)張小飛改掉惡習(xí)，并用實(shí)際行動(dòng)支持鼓勵(lì)張小飛和同學(xué)們共同制作完成航模。

有人說(shuō)孩子生來(lái)就是一張白紙，要在紙上畫什么樣的圖案，那就是父母家庭，學(xué)校，社會(huì)的責(zé)任。比如張小飛，一開(kāi)始被貼上了各種各樣的負(fù)面標(biāo)簽，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視和關(guān)懷，甚至是被趙主任這樣的老師所鄙視的。所以才會(huì)在淘氣生的路上越走越得意。當(dāng)田老師給予了他足夠的尊重和信任，他開(kāi)始改變了，與同學(xué)精誠(chéng)合作，為夢(mèng)想付出努力，為保護(hù)同學(xué)寧愿自己受傷。

每個(gè)孩子心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都應(yīng)該有一顆為夢(mèng)想堅(jiān)持的心，無(wú)論夢(mèng)想遠(yuǎn)大，美好，遙遠(yuǎn)，無(wú)論實(shí)現(xiàn)的幾率有多渺茫，都應(yīng)該把這份夢(mèng)想裝在心里，它可以時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。

在孩子們的學(xué)習(xí)生活中，我們都希望他們能夠遇到像田老師這樣的朋友型老師，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)做一個(gè)朋友型的父母，多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心，同老師一起做孩子的引路人。

放飛讀后感【篇7】

書是人類進(jìn)步的階梯，說(shuō)一本好書是我們的良師益友是不為過(guò)的,他帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，猶如在寒冷的冬夜喝上了一碗心靈雞湯，在這個(gè)暑假里，我閱讀了《月亮與六便士》這本書。

在閱讀了這本書后，我詢問(wèn)了幾個(gè)好友對(duì)書中人物的看法，大家對(duì)書中的主人公斯特里克蘭德褒貶不一，有人說(shuō):他敢于追逐月亮，他敢于選擇面對(duì)苦難與厄運(yùn)，這樣的孤勇，便是我們凡人所不可及的。也有人評(píng)價(jià)說(shuō):他拋家棄子，即便是為了夢(mèng)想，也該批判?？墒菈?mèng)想與金錢之間的選擇哪有我們說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，不能一味的做非黑即白的判斷。

月亮是那崇尚而遙不可及的夢(mèng)想，六便士是為了生存而不得不賺取的卑微收入，很多時(shí)候，我們把問(wèn)題簡(jiǎn)化了，理想和現(xiàn)實(shí)擺在一起，你選哪一個(gè)?但是我們通過(guò)斯特里克蘭德的經(jīng)歷會(huì)看到，沖突往往非常復(fù)雜。

書中的月亮象征著夢(mèng)想，而六便土則象征著現(xiàn)實(shí)，縱使會(huì)失去他所擁有的幸福生活，縱使結(jié)局會(huì)是我用盡了全力，過(guò)看平凡的一生，斯特里克蘭德仍選擇了追逐自己眼中的月亮。由此，我想起了奧斯卡王爾德的一句話，也許是這個(gè)作品最好的詮釋:我不想謀生，我想生活!

在這個(gè)社會(huì)中，也許每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想，我們不斷追尋月亮的腳步，可是在這一路上，不斷被現(xiàn)實(shí)打磨，磨平了棱角，磨掉了鋒芒，逐漸融入這個(gè)社會(huì)，逐漸與自己的月亮背道而馳，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí)，所以堅(jiān)持夢(mèng)想的人顯得最難得，滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮。

讀完了這本書，我明白了要做好自己，而不是千篇一律的別人，我們是人，每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二，不是公式化的符號(hào)，要保持自己的獨(dú)特性，才能讓自己永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)自己:這還是我。讓我們大家一起讀書吧，在書籍的海洋里展示最美的自己，就像冰心奶奶說(shuō)的讀書好，多讀書，讀好書!

放飛讀后感【篇8】

有人說(shuō)，她是一粒飄忽的塵沙，散落在那個(gè)叫撒哈拉的沙漠，無(wú)影無(wú)蹤。也有人說(shuō)，她是歲月的拾荒者，走過(guò)萬(wàn)水千山，看盡塵世濤浪，滿目蒼涼。而我自讀完她的傳記卻一直覺(jué)得她是一朵自由行走的花，她想要將萬(wàn)水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔強(qiáng)的綻放，她這一生只為了心靈自由放飛，她選擇了遠(yuǎn)方選擇了流浪。三毛，那個(gè)為了自由將靈魂流浪一生的美妙女子，她說(shuō)：“我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，決不妥協(xié)?！?/p>

三毛生于書香世家，父母都是儒雅之士。他們尤為疼愛(ài)這個(gè)生來(lái)就精靈倔強(qiáng)沉默卻又頗具文藝氣質(zhì)的二女兒。三毛幼時(shí)就表現(xiàn)出與其他同齡孩子不同的氣質(zhì)，她沉默孤僻，頗具善心，又喜歡大自然，善于從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。她最大的愛(ài)好是喜歡讀書，這為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

她的父母非常開(kāi)明，任由她自由成長(zhǎng)，或許是因?yàn)橥杲?jīng)歷的不同，她這一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在學(xué)校里有了黑暗的經(jīng)歷，她就沒(méi)有再上學(xué)，一直在家里自學(xué)讀書，自從她遇見(jiàn)了她第一位恩師顧福生，那仿佛是一束最絢爛的煙花，砰然綻放在三毛原本孤單寂寞的世界。銀花火樹(shù)，那把心鎖就悄然打開(kāi)。從此仿佛為她新的一生開(kāi)了一個(gè)頭。打開(kāi)了新的篇章。

顧福生鼓勵(lì)她寫作，鼓勵(lì)她干自己想要干的事情，她的世界從此有了顏色，也就此走上了文學(xué)之路，騎在紙背上去流浪去追尋她想要的精神原鄉(xiāng)和蠱惑了她一生的自由。顧福生是打開(kāi)她人生的走向文學(xué)之路的引路人。三毛變得愛(ài)笑變得快樂(lè)起來(lái)，連她的父母都覺(jué)得她變了。可是天下無(wú)不散的宴席，顧福生要出國(guó)學(xué)習(xí)，要離開(kāi)三毛走向遠(yuǎn)方，這讓三毛覺(jué)得不可接受，那段時(shí)間，她仿佛又失去了顏色。

最后她要逃離，逃離那座聚散無(wú)常的城，她成了選讀生，去了另一個(gè)地方，彼時(shí)，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年紀(jì)有了最美最哀傷的愛(ài)情，男主角是舒凡，一個(gè)才華橫溢的青年才俊。他們的回憶美麗溫暖，滋潤(rùn)著三毛那顆枯萎的心。這時(shí)的三毛又有了神采，覺(jué)得自己很幸福。像平常女孩一樣享受著愛(ài)情的歡樂(lè)?？墒牵K究只是一場(chǎng)絢爛花事，故事的結(jié)局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一個(gè)未來(lái)而落幕。

紅塵路上，多少結(jié)伴同行的人，最后相繼走散?；蛟S是命中注定三毛絕不是一個(gè)為愛(ài)而生的人，她的靈魂讓她去自由去流浪，世俗留不住她那顆自由的心。受過(guò)情傷，她再不會(huì)輕易將她的心托付，她要旅游流浪，去尋找自己靈魂的原鄉(xiāng)。

西班牙，美國(guó)等等各種地方，她將自己放逐，去盡情享受自由享受文字帶給她的一切。終于他仿佛找到了屬于自己的生活，她變得明媚鮮艷，令所有她的外國(guó)朋友都覺(jué)得她是東方最美的女子。她熱烈奔放，自由旅途帶給了他不一般的享受與新的人生。

荷西就是在那時(shí)被她吸引，從此迷戀上她，并覺(jué)得她是他一輩子離不開(kāi)的人。三毛的魅力就是這么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛歸來(lái)時(shí)終于認(rèn)清自己的心，于是接受了荷西，成為了一段佳話。

他們一起旅行一起流浪一起陪伴著彼此去撒哈拉欣賞美景。那就是真愛(ài)，再苦再累也甘之如飴。就這樣三毛的文學(xué)創(chuàng)作也走上了巔峰。撒哈拉敞開(kāi)懷抱在迎接這對(duì)命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛尋到了自由找到了精神的原鄉(xiāng)，因?yàn)橛辛撕晌鳎砸稽c(diǎn)也不苦那里的景色時(shí)她生命中最美的景色。

而三毛的文學(xué)天賦亦在那時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)。他的文字樸實(shí)鮮活，讓人感動(dòng)，她把她的人生寫成了一個(gè)個(gè)故事讓人去解讀她自由美麗的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黃沙那樣隨性灑脫，而愛(ài)卻一直陪伴著她不曾離開(kāi)。即便最后荷西離去，王洛賓拒絕，讓她最后不堪重負(fù)，殘忍的結(jié)束自己的生命，可是誰(shuí)又能說(shuō)她不是快樂(lè)的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飛自由的旅途中。

讀完三毛的人生，總覺(jué)得自己是被縛住了自由。細(xì)細(xì)想來(lái)，過(guò)去的十幾年從未有過(guò)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，遇到事情總是猶猶豫豫，顧慮太多。心里也存放了太多開(kāi)心不開(kāi)心。我有一個(gè)夢(mèng)就是尋一無(wú)人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，晨鐘暮鼓，安之若素。我要改變，我要我的人生行走在放飛自由的旅途，沒(méi)有憂愁煩惱，只為自己盛開(kāi)，為自由綻放。好不負(fù)我以后的路。朋友，人生苦短，詩(shī)酒趁年華啊。

“如果有來(lái)生，我要做一棵樹(shù)，站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”。

放飛讀后感【篇9】

這個(gè)學(xué)期，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書，它使我知道了從古到今一代又一代中華兒女為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的夢(mèng)想而努力奮斗的感人事跡，使我感悟到什么才是真正的夢(mèng)想，體會(huì)到了夢(mèng)想的價(jià)值，從中受到很大的啟發(fā)和教育。

這本書中共有五個(gè)單元，分別從夢(mèng)想引領(lǐng)事業(yè)，夢(mèng)想定向人生，夢(mèng)想改變生活，奮斗成就夢(mèng)想，堅(jiān)守放飛夢(mèng)想這五個(gè)方面講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。故事中寫明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍因?yàn)橛小熬人婪鰝?，解除病人痛苦”的?mèng)想，才完成了醫(yī)藥學(xué)名著《本草綱目》，袁隆平因?yàn)橛小跋毟F與饑餓”的夢(mèng)想，才培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻……其中“夢(mèng)想讓癱瘓的生命重新站立”和“夢(mèng)想從學(xué)***”最讓我震撼和感動(dòng)。

書中寫趙仁偉是家里唯一考上大學(xué)的農(nóng)村孩子，然而在他21歲這年發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，為了把豆角曬干交學(xué)費(fèi)，從房頂上摔下來(lái)摔傷了頸椎導(dǎo)致高位截癱，除了頭和脖子能動(dòng)外，身體其他部位毫無(wú)知覺(jué)。在朋友、同學(xué)和家人的幫助下，他開(kāi)始使用電腦，他用嘴咬著一根筷子來(lái)敲鍵盤打字，他每天練，嘴唇被磨破他都不停，堅(jiān)持練習(xí)，最后開(kāi)始嘗試寫，他發(fā)表的累計(jì)有200多萬(wàn)字，這樣的發(fā)稿量對(duì)普通人已很難得，更何況是用嘴咬筷子敲擊鍵盤的趙仁偉，其中的艱辛付出，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。

趙仁偉用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了，無(wú)論環(huán)境有多差，無(wú)論自身有多少缺陷，努力，奮斗，不放棄就能找到一條適合自己的路，他通過(guò)自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，讓自己癱瘓的生命重新站立起來(lái)。趙仁偉的事跡深深**撼了我的心靈。頭部和頸部癱瘓的人只能活動(dòng)。他用難以想象的力量和毅力為自己的夢(mèng)想奮斗。我們這些四肢健全的人又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

我深知，一個(gè)人能否成功，不在于文章的質(zhì)量，而在于追求夢(mèng)想的精神。書中寫馬鵬飛五歲時(shí)就成了家里的頂梁柱，他既要照顧生了重病且雙目失明的奶奶，又要料理家里的生活，還要好好學(xué)習(xí)，雖然做家務(wù)占據(jù)了他的很多時(shí)間，但他卻從不放松學(xué)習(xí)，即使生病不能到校上，好學(xué)、上進(jìn)的馬鵬飛每天自己堅(jiān)持在家里依照學(xué)校程表安排按時(shí)學(xué)習(xí)。

病好后，他利用間休息時(shí)間主動(dòng)向老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)不懈努力，在當(dāng)月的月考中，馬鵬飛名列前茅，得到了老師們的一致好評(píng)和學(xué)生們的欽佩。雖然生活艱難，但物質(zhì)的匱乏并沒(méi)有改變他的精神世界。

他想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，考上最好的大學(xué)，讓奶奶過(guò)上幸福的生活，回報(bào)那些幫助過(guò)他的人，他一直在不懈地奮斗。與馬鵬飛相比，我感到很慚愧。我們被寵壞的孩子，在父母的呵護(hù)下，吃好穿好，從來(lái)沒(méi)有為家人分享過(guò)什么，卻常常抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，玩少。

然而，與馬鵬飛的處境相比，我們又多幸福，我們的夢(mèng)想是什么？我們又為自己的夢(mèng)想付出過(guò)多少努力呢？我們應(yīng)該以馬鵬飛為例學(xué)習(xí)。從小就要努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，勇敢面對(duì)生活中的困難，為夢(mèng)想奮斗，為社會(huì)做一個(gè)有用的人。

夢(mèng)想是指引我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)的指路明燈，是我們勇往直前的力量源泉。通過(guò)閱讀《放飛夢(mèng)想》這本書，我懂得了夢(mèng)想源于平凡的生活，夢(mèng)想要靠自己不懈地努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

像書中的偉人一樣，我們應(yīng)該從小樹(shù)立偉大的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！

放飛讀后感【篇10】

以下是番文網(wǎng)小編收集的《放水母的少女》（共0篇）（放水母的少女的主要內(nèi)容）的閱讀后，供參考。

看完《放水母的女孩”》

看完《放水母的少女》

看完一部作品，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后記呢？是不是寫不出來(lái)，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有？以下是小編為大家整理的《放水母的少女》后的感受，希望對(duì)大家有所幫助。

《放水母的少女》是一個(gè)悲傷的故事。蘇茜的好朋友弗蘭被水淹死了，但蘇茜固執(zhí)地認(rèn)為弗蘭擅長(zhǎng)水，不會(huì)被淹死。她被水母蟄了，從此“水母”像惡魔一樣纏住了她，讓她不開(kāi)心。

媽媽知道蘇茜病了，請(qǐng)了“長(zhǎng)腿醫(yī)生”給她治病。蘇茜也努力擺脫心中的煩惱，與醫(yī)生交談，努力與人交流。幾個(gè)星期后，她能夠正常與人交談，但她的情緒仍然很低落。

為了讓蘇茜走出內(nèi)心的陰霾，變得勇敢起來(lái)，媽媽送她去表演室參加《壞蛋與英雄》的游戲。媽媽正要離開(kāi)的時(shí)候，蘇茜嚇壞了，緊緊地握著媽媽的手。媽媽看著蘇茜，鼓勵(lì)她：“試試看，好嗎？就300秒，如果300秒后還是不行，打電話給我，我來(lái)接你?！碧K茜點(diǎn)點(diǎn)頭。

節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，Suzy 很緊張，但她還是很努力地堅(jiān)持下來(lái)，很快，她就堅(jiān)持了 300 秒。蘇西松了口氣，興奮地給媽媽打電話。媽媽在電話里表?yè)P(yáng)了蘇茜。從此，她變得開(kāi)朗起來(lái)，釋放了心中的水母，找到了更好的自己。

蘇西的故事讓我明白了很多：遇到困難，是不可能退縮和逃避的。我們必須堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，克服內(nèi)心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天來(lái)了，看到別人在水里游泳，心里癢癢的。我讓媽媽幫我報(bào)名參加游泳訓(xùn)練班。

到了游泳池，看到池中碧藍(lán)的海水，我很興奮。教練先教在水中屏住呼吸，即屏住呼吸，將頭伸入水中，等待10秒，然后伸手到水面呼吸。哎，這么簡(jiǎn)單，不就是把頭伸進(jìn)水里嗎？小菜一碟。想起來(lái)容易，做起來(lái)難。當(dāng)我把頭埋進(jìn)水里的時(shí)候，感覺(jué)到水的壓力，我下意識(shí)地吸了口氣，水嗆到了我的鼻子里，就像吃芥末堵住了鼻子，味道真不好！我的心開(kāi)始煩躁，所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再學(xué)習(xí)了?！眿寢屔鷼饬耍骸皩W(xué)東西怎么能半途而廢呢？”?。渴堑?！我突然想起了蘇茜的經(jīng)歷。我也能堅(jiān)持300秒，我只需要在水中堅(jiān)持10秒，我為什么要放棄？

我一次又一次地嘗試，從緊張到充滿信心，我不再害怕水被壓迫，是蘇西的堅(jiān)持一直在默默地提醒我，鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)游泳成功。

通過(guò)自己的努力，蘇茜擺脫了心中“水母”的糾纏，通過(guò)自己的努力，成功的向前邁出了一步，找到了更好的自己。

看完《放水母的女孩》如果還是不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜参木W(wǎng)搜索其他《放水母的女孩》。

讀完《牧童》

讀完《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》

讀完《火柴小姑娘》

賣火柴的小姑娘看完了

看完了《火柴小姑娘》

放飛讀后感【篇11】

我們都非常熱愛(ài)自己的祖國(guó)，希望自己的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、文明和諧。許多人都為這偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。看中國(guó)核潛艇之父黃旭華、飛天嫦娥劉洋這些都是我們的榜樣。

我讀了《送小魚回家》這篇文章，心里不由升起一股愛(ài)憐之心，那些被關(guān)在籠里的小動(dòng)物，多么需要自由，想生活在美麗的大自然里。

我讀了這篇文章，不由得想起我家陽(yáng)臺(tái)上那被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，想將它放回大自然，可它也是我辛苦才養(yǎng)大的，我那么喜歡它，愛(ài)它，舍不得它！可關(guān)在籠子里卻無(wú)法讓它感受到在天空中自由翱翔的感覺(jué)，無(wú)法體會(huì)到鳥(niǎo)窩那別樣的溫暖。我好像理解它是那么渴望回到大自然的懷抱，呼吸大自然的自然空氣。小鳥(niǎo)無(wú)奈的望著從空中掠過(guò)的鳥(niǎo)群，哀鳴幾聲是那么傷心，凄涼與絕望。我下定了決心，要將他放歸大自然，我剛準(zhǔn)備打開(kāi)籠門時(shí)，小鳥(niǎo)就在窩里撲騰起來(lái)，好像知道我要放它回家了，那么激動(dòng)、那么興奮。我慢慢打開(kāi)鳥(niǎo)籠門，它便跳過(guò)來(lái)，站在門框上，探出頭左右瞅瞅，好像還有一點(diǎn)不相信和遲疑。我說(shuō)：鳥(niǎo)兒，飛吧，回到你渴望的地方去吧！自由的飛吧！我眼淚不由自主地流了下來(lái)。小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，蹬腿撲的飛出去。還不忘回過(guò)頭來(lái)望了望我，我笑了笑，看著它慢慢地從我的視野里消失。那飛翔的身姿是那么美麗、自然。

我們要愛(ài)護(hù)那些小動(dòng)物，但更不要忘了去保護(hù)環(huán)境，給小動(dòng)物更加美麗的家園。

我走在馬路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾袋，本想不去理它的，腦子里產(chǎn)生了撿與不撿的思想斗爭(zhēng)，可突然想起那篇文章，覺(jué)得撿拾垃圾袋雖是微不足道的小事，如果每個(gè)人都這么想，都不去管它，那我們生活的環(huán)境多臟呀！我迅速把垃圾袋撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

同學(xué)們，我們是好學(xué)生，一定知道一句話保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們只要齊心協(xié)力，時(shí)刻保留一顆愛(ài)心、善心，去保護(hù)大自然，善待一切生命，那地球就會(huì)變得更加美麗，世界變得更加美好。

放飛讀后感【篇12】

前段時(shí)間，老師帶著我們學(xué)習(xí)了陶行知爺爺?shù)囊黄恼隆斗棚w蜻蜓》。這篇課文講的是：有一天，陶行知爺爺看到一群孩子在捉蜻蜓，就問(wèn)他們知道蜻蜓吃什么嗎？同學(xué)們有的說(shuō)吃蟲(chóng)子，有的說(shuō)吃露水，還有的說(shuō)吃草、吃樹(shù)葉、吃泥土等等。陶先生分析說(shuō)因?yàn)轵唑殉韵x(chóng)子，所以是我們的好朋友。接著陶先生又給大家講明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子們聽(tīng)得入了神。最后，在陶先生的勸說(shuō)下孩子們把蜻蜓放飛了。

讀了這個(gè)故事我知道了蜻蜓是益蟲(chóng)，幫助我們捕捉了害蟲(chóng)，保護(hù)了莊稼。捕捉它們要給它們自由，也不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈円埠腿祟愐粯佑邪职趾蛬寢?，有個(gè)溫暖的家庭。它也是屬于大自然的孩子。

讓我們大家一起保護(hù)動(dòng)物、一起保護(hù)環(huán)境、一起維護(hù)生態(tài)平衡，使我們的家園更加和諧美好吧！在這里我要鄭重提醒大家：動(dòng)物很可愛(ài)，生命需尊重。