教育工作總結(jié)

作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的有利場所。社會心理學(xué)家勒溫（K。Lewin）認為：不同的群體回對個體產(chǎn)生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。因此，我們在年初就商討制定了周詳?shù)挠媱?，旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平，改善幼兒對個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責(zé)任保持健康的初步意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進其身心全面和諧的發(fā)展。

每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學(xué)期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中。為了體現(xiàn)我們計劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時調(diào)整。做到計劃在心中，皆以健康為本。

二、責(zé)任落實到人

幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執(zhí)行計劃，達到預(yù)期效果，必須責(zé)任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補充足夠的營養(yǎng)。

在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，而這些必須依仗于教師的知識素質(zhì)和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們提供了良好的發(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學(xué)理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管，持之以恒

幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教育，未免浪費時間，故必須教師在進行集體健康行為指導(dǎo)的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導(dǎo)。

如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調(diào)要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

四、家園共育

幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān)，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓(xùn)，不斷進步。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)精品7篇

時光總是太匆匆，我們不知不覺即將結(jié)束這一段時間的工作，該是我們寫工作總結(jié)的時候了，這個總結(jié)正好和計劃相反。規(guī)劃就是預(yù)見未來，安排要進行的工作。你知道工作總結(jié)要注意哪些方面嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)精品7篇”，相信一定會對你有所幫助。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一：20xx年度學(xué)校教學(xué)工作主要特點

（一）、校本研修工作

新的課程、新的標準、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念來支撐。而這些理論的主要實踐者，就是一線教師。我們深切地認識到轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的認識是確保我校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我們確定的20xx年學(xué)校教學(xué)工作的首要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教師的觀念，通過培訓(xùn)提高教師的素質(zhì)。我校以校本培訓(xùn)為切入點，建立了集中培訓(xùn)與教師自主積累式培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，特別注意教師人文素養(yǎng)的提升，營造學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、集中培訓(xùn)

我校分別利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動、備課組集體備課時間，組織教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《課堂教學(xué)有效性評價標準》等相關(guān)文件幫助教師了解新課程改革的背景、指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標及相關(guān)政策、法規(guī)，讓教師明確有效的課堂教學(xué)的標準，提高教師自我適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視專家引領(lǐng)的作用。20xx年，我們邀請原大連教科所所長宋慶泮等多位專家來到學(xué)校，深入課堂，他們通過講學(xué)、聽課、評課，座談等形式參與學(xué)校的教學(xué)活動。他們的講學(xué)，以其嶄新的理念、典型的教學(xué)實例、豐富的知識給教師留下了深刻的印象，極大地推動了我校的教學(xué)工作。

2、教師自主積累式培訓(xùn)

每學(xué)期伊始，我校都規(guī)定本學(xué)期教師自學(xué)的內(nèi)容，整理下發(fā)自學(xué)的資料，先后購買了《你在為誰工作》、《16位教育家的智慧檔案》、《走進新課程》等書籍供教師學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期、寒暑假都要寫八篇理論學(xué)習(xí)筆記，期末每位教師要上交一篇教育隨筆或反思案例，學(xué)校統(tǒng)一評比，并將優(yōu)秀隨筆或案例發(fā)表在?？虾徒逃┛蜕希咏涣?，共同提高。

3、教師人文素養(yǎng)提高系列培訓(xùn)活動

我們深知教師的人文素養(yǎng)對于課改能否扎實展開的重要意義。為此，我們開展了具有35中特色的“五分鐘校本培訓(xùn)”活動。利用每次學(xué)校集中前的五分鐘等待時間，由學(xué)校教師培訓(xùn)教師，可以是推薦一本書，或介紹自己的教學(xué)和管理的經(jīng)驗，或為全校教師普及本學(xué)科的基本知識，通過這種方式，為教師搭建展示才華的舞臺、多向交流的平臺。我們已向教師介紹了多元智能教育理論、張文質(zhì)的“生命化教育”課題研究等最新教育研究成果，推薦了《教育是慢的藝術(shù)——張文質(zhì)教育講演錄》、《永懷生命的初戀——99個溫潤課堂》、《保衛(wèi)童年——基于生命化教育的人文對話》、《基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵詞》等書籍，在對這些書籍的學(xué)習(xí)中，我們建立了以教研組為單位的學(xué)習(xí)小組，定期進行讀書匯報交流，其中梁娟主任的讀書筆記登載在《大連日報》上。我們力求通過讀書來提升學(xué)校教師的品位，構(gòu)建和諧的校園，將學(xué)校建設(shè)成為具有濃郁文化氣息的育人場所。每學(xué)年期末考試后，我們都會啟動教師人文素養(yǎng)提高周，為教師精選了《90后的特征及與他們的溝通策略》等精品視頻講座，給老師們放映了劉良華、鄧志偉教授推薦的《教師一定要看的15部電影》，請白云書院孫海鵬院長做了《孔子在中體現(xiàn)出來的教育思想》的講座，聘請國家心理咨詢師湯蘭女士對教師進行如何與學(xué)生進行心理溝通的專業(yè)培訓(xùn)，這些講座使我校教師在傳承“勤懇務(wù)實”學(xué)校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情，改變工作方式，提高工作效能，在成就學(xué)生的同時成就自我，同時也提高了我校教師對新課程的認識，幫助教師掌握實施新教材的方法，從而提高了教師新課程實施的能力，為我校培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍提供了有力的保障。

4、青年教師培訓(xùn)

我校的中青年教師（45周歲以下）已成為學(xué)校的主力（占89.25%），他們是我校課改能否成功的關(guān)鍵。為了提高教師的師德水平和專業(yè)情意，我們組織年輕黨團員教師利用周六時間進行有35中特色的黨團員活動——到大連市圖書館聆聽國內(nèi)知名學(xué)者的講座，通過與大師的近距離接觸，引發(fā)年輕教師對該怎樣書寫自己的職業(yè)人生的思考。為了切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校制定了《青年教師教學(xué)評價制度》，使他們由“見習(xí)期”順利過度到“適應(yīng)期”，并盡快進入發(fā)展期，形成自己的教學(xué)模式和特色。學(xué)校定期組織“青年教師基本功大賽”，做了說課和課件制作的專題培訓(xùn)，針對教師在說課和課件制作中存在的問題，學(xué)校及時進行反饋，補充實施了《課改的相關(guān)理念》和《現(xiàn)代教育理論》等校本培訓(xùn)，這些扎實的工作為我校教師在市區(qū)級比賽中取得優(yōu)異的成績奠定了基矗我校參加市區(qū)各級各類教學(xué)比武獲獎人數(shù)逐年增加，20xx年上學(xué)期，我校教師在區(qū)“青年教師基本功大賽”中，成績突出，共有22位教師獲獎，位于全區(qū)第一位。下學(xué)期，我校又有5位年輕教師在市“綠洲行動”青年教師教學(xué)比武大賽中獲獎。

（二）圍繞課程改革，作好校本課程的開發(fā)和實施

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，以提高課程的.選擇性與適應(yīng)性。這一新的變化，使校本課程的開發(fā)成為我國課程改革乃至教育改革的熱點問題。隨著新課程的全面推進，我校的校本課程開發(fā)已經(jīng)從“口號”、“理念”走向了“行動”與“現(xiàn)實”。校本課程的開發(fā)與實施成為我校課程改革推進過程中的一個突出亮點，課程穩(wěn)定、課時保證，形成了一批特色與精品課程。

1、特色課程

《節(jié)日文化與學(xué)生人文素養(yǎng)提高》是我校開發(fā)的特色校本課程。我們精選了節(jié)假日資源，有中國傳統(tǒng)節(jié)日：中秋、端午、重陽等；有外國節(jié)日：感恩節(jié)、圣誕節(jié)；有重要紀念日：國際地球日、國際禁毒日；還有教師節(jié)、母親節(jié)等。由各教研組分工承擔(dān)課程。比如重陽節(jié)，就是由歷史組、語文組和體育組共同承擔(dān)的。歷史組主要向?qū)W生介紹節(jié)日的由來、風(fēng)俗習(xí)慣等，并負責(zé)在初一的學(xué)生中組織手抄報的展覽與評比，通過這種方式讓初一的學(xué)生了解重陽節(jié)的歷史；語文組負責(zé)在初二的學(xué)生中組織有關(guān)“重陽”的詩歌背誦比賽、在初三的學(xué)生中組織有關(guān)“孝敬老人”的主題演講，體會“孝”的中國文化的精髓。重陽當(dāng)天，由體育組組織學(xué)生的登高比賽，讓孩子了解“重陽”的習(xí)俗與文化。其他節(jié)日也由各教研組協(xié)作，分不同年級精心設(shè)計課程內(nèi)容。校本課程開發(fā)的過程，提高了教師的課程意識，教師在參與開發(fā)的實踐和反思中，也逐步加強對學(xué)校的認同意識，加快專業(yè)發(fā)展的進程。

2、精品課程

針對我校學(xué)生家庭教育缺失嚴重、家長素質(zhì)差、不少學(xué)生不敢大聲發(fā)言、甚至有說臟話的不良習(xí)慣的狀況，我們開發(fā)了《詩歌欣賞與朗誦》這門校本課。希望通過詩歌的力量，起到凈化學(xué)生靈魂、改正不良習(xí)慣的作用；通過大聲的背誦詩歌達到讓學(xué)生敢于自信的表達的目的。我們分年級精心編寫了教材，分為《論語名言》、《古典名篇》、《現(xiàn)代新韻》等幾部分，并和節(jié)日文化相結(jié)合，比如中秋節(jié)前一周，我們這門校本課的內(nèi)容就是與月亮、思鄉(xiāng)相關(guān)的詩歌欣賞與背誦。作為學(xué)生必修的校本課，學(xué)生在三十五中的三年里，通過這門課程，要欣賞大約300余首經(jīng)典詩篇，并背誦其中的100余首。我們還準備遷回朝大海的新校舍后，設(shè)計一條詩歌長廊，每年春天，舉辦“面朝大海、春暖花開”詩歌朗誦會。

3、學(xué)生、外籍教師、家長參與校本課程教材的編寫

我校在貫徹新課程改革中，挖掘人文資源編寫校本教材時，積極吸收學(xué)生、外籍教師、家長參與。比如在編寫中秋節(jié)的校本課時，我們正好邀請我校的外教老師一起過中秋，賞月、品嘗月餅，他建議我們的教材增加國外類似節(jié)日的部分，豐富了我們的構(gòu)想。外籍家長在教師節(jié)時來給我們的學(xué)生講述外國的教師節(jié)。我們的學(xué)生更是積極參與校本課程教材的編寫，我們專門在校本教材上增加了學(xué)生作品展示的部分。我們吸收學(xué)生參與到校本教材的建設(shè)中來，使校本課程的開發(fā)與實施更具學(xué)校特色，更能貼近學(xué)生實際。同時，有利于推動學(xué)校的新課程改革，促進民主、平等的新型師生關(guān)系的建立和發(fā)展，有利于加快實現(xiàn)“人文興校、促進學(xué)生自主全面發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃和目標。

（三）初三工作

我校初三教學(xué)工作的基本原則是制度管理和人文管理相結(jié)合。用科學(xué)、嚴格的制度保證質(zhì)量、用人性化的管理凝聚人心。

1、常規(guī)教學(xué)管理制度科學(xué)、落實到位、反饋及時

（1）制定科學(xué)的教學(xué)管理制度

35中學(xué)的所有教學(xué)管理制度都充分征求一線教師的意見，以確保其適合校情、學(xué)情、教師不反感，從而能切實落實。例如：針對有些教師上課效率不高，隨意占用學(xué)生自習(xí)時間全班輔導(dǎo)，“堤內(nèi)損失堤外補”，加重了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象，我們出臺了《大連市第三十五中學(xué)初三輔導(dǎo)要求及管理辦法》，規(guī)定輔導(dǎo)做到“四定”，即定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。比如，周一第七節(jié)課是初三全校統(tǒng)一的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，數(shù)學(xué)教師只準將所教班級的兩率希望生帶至指定教室單獨輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容由集體備課時全備課組統(tǒng)一商定，教師不得占用學(xué)生自習(xí)時間全班講，也不得在教室里單獨輔導(dǎo)學(xué)生以免影響其他學(xué)生自習(xí)。這和《大連市第三十五中學(xué)作業(yè)要求及管理辦法》、《大連市第三十五中學(xué)集體備課要求及管理辦法》等規(guī)章制度都是由教研組商討并在年級教師大會上宣講,反復(fù)征求不同意見,最后定下來,作為規(guī)則,必須執(zhí)行,違者必究。

（2）反饋及時

每月一次初三教學(xué)工作總結(jié)會；每次外出參加教研活動，第二天上午教導(dǎo)處檢查教師的聽課記錄，確保教師的出席率和教研質(zhì)量，確保中考信息通暢；在最后的沖刺階段，集體備課由一周一次改為每天一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)能及時向教師反饋聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，以便于微調(diào)復(fù)習(xí)計劃和對兩率希望生的動態(tài)管理。

這種以制度管理的方法較實用,能基本保證學(xué)校的意圖切實得到落實,減少管理過程中的摩擦,也方便各學(xué)科教師之間的相互督促，解決其無序競爭造成的矛盾。

2、用人性化的管理聚集人心

我們領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認識到：制度的最終效力在于人的認同。初三工作要想做好，人心齊是關(guān)鍵。因此，我們首先轉(zhuǎn)變觀念，擺正自己的位置，不僅僅是管理者，更是服務(wù)者。樹立為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為一線教學(xué)服務(wù)，為老師特別是年輕教師的業(yè)務(wù)提高和未來發(fā)展服務(wù)的意識。在工作中不獨斷專行、充分聽取教師的意見。校級領(lǐng)導(dǎo)都開通了教育博客，老師們經(jīng)常在博客上留言，提出合理化建議。大家都反映，初三的管理雖幾經(jīng)修改，但越改越合理、越人文了。領(lǐng)導(dǎo)班子能做到以身作則，王東雖然擔(dān)任書記一職，但對分工的語文組工作一絲不茍，一學(xué)期聽課達70多節(jié)；遲偉、張一穎在最后的沖刺階段，都承包了部分兩率希望生，和一線教師一起備課、上課；初三下半年的許多考試要占用教師的休息時間，老師們都毫無怨言的無私奉獻著。我們領(lǐng)導(dǎo)班子要求自己盡可能想得周到一點，為老師送上一瓶水，親手準備一份早餐，安排一個舒適一點的休息環(huán)境，讓老師能體會到學(xué)校的人文關(guān)懷。平時注意老師的情緒變化，當(dāng)老師遇到困難時，盡可能熱心相助，即使因為能力有限，幫不上什么大忙時，也說兩句暖心的話，讓老師體會到被惦念的溫暖。

這種人性化的管理，體現(xiàn)對師生個體生命的價值及人格尊嚴的尊重，體現(xiàn)對被管理者基本權(quán)利的尊重，有利于逐步形成有效教學(xué)管理的長效機制。

二：針對過程性評估對學(xué)校教學(xué)工作提出的建議，教學(xué)工作改進情況

針對過程性評估指出的我校教研活動、集體備課質(zhì)量不高、教師更多關(guān)注的是教什么，少研究怎么教、怎么學(xué)的問題，部分教師的課堂效率不高的問題，我校主要做了如下的整改：

1、組織教師認真學(xué)習(xí)區(qū)里下發(fā)的《課堂教學(xué)有效性評價標準》和《學(xué)科教師教學(xué)能力評價標準》，將質(zhì)性和量性評價相結(jié)合，把握學(xué)科教學(xué)本質(zhì)規(guī)律，規(guī)范我校的課堂教學(xué)。增強“教師心中有規(guī)則、手上有技術(shù)、腦中有理論”專業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)意識和能力。

2、切實落實教育局教學(xué)工作計劃，坐診課堂，開展課堂有效教學(xué)行動研究，推進課堂教學(xué)改進計劃。每一位教師都制訂了《課堂教學(xué)有效性自我診斷及改進計劃》，學(xué)校以“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”為校本教研的主題，依據(jù)“課堂教學(xué)有效性評價標準”，重新修訂了《大連市第三十五中學(xué)集體備課要求及管理辦法》、《大連市第三十五中學(xué)作業(yè)要求及管理辦法》、《大連市第三十五中學(xué)初三輔導(dǎo)要求及管理辦法》等規(guī)章制度，以便于學(xué)校對備課、上課、批改、輔導(dǎo)與評價等環(huán)節(jié)進行有效指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)。為了切實落實《大連市第三十五中學(xué)集體備課要求及管理辦法》，提高集體備課的質(zhì)量，中層以上領(lǐng)導(dǎo)承包教研組，在集體備課時全程跟蹤，填寫《領(lǐng)導(dǎo)深入備課組集體備課反饋表》，以確保集體備課能按照理論學(xué)習(xí)分工說課——同伴研討——代表上課——觀課議課——教學(xué)反思——修正重上的流程規(guī)范開展。

3、由于客觀條件所限，沒有一間空余的教室，所以本學(xué)期我校的校本研修主要采取“做研究性教師”立項課題牽動策略，圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”主題，將研訓(xùn)活動分解到各個教研組，例如在數(shù)學(xué)組試點利用課堂觀察、數(shù)據(jù)說話，走校本研修科學(xué)化、精細化之路。目前已給數(shù)學(xué)組做《課堂觀察的方法和技術(shù)》專題講座一次，數(shù)學(xué)組設(shè)計了課堂觀察的相關(guān)量表，每周數(shù)學(xué)組利用課堂觀察的技術(shù)開展“課堂提問的有效性”主題校本研訓(xùn)一次。語文組承擔(dān)了精品校本課程的教材編寫任務(wù)，所以每周在語文組搞一次如何編寫校本教材的主題研修活動。在本學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，以備課組為單位，用課堂觀察的方法，研究本組的精品復(fù)習(xí)課模式，要求全組認可、學(xué)校認可、學(xué)生認可。確定可操作的模式后，學(xué)校隨時聽“推門課”，以檢查教師落實的情況。

經(jīng)過整改，我校課堂教學(xué)總體面貌發(fā)生了較大變化，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、課堂教學(xué)目標的變化。

老師們注重了學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，盡量讓學(xué)生通過自己閱讀、質(zhì)疑、思考、觀察、想象、試驗、探索、交流等豐富多彩的認識過程來獲得知識，經(jīng)歷情感體驗，形成正確的價值觀，將結(jié)論與過程有機融為一體，知識、能力與情感和諧發(fā)展。

2、課堂上師生關(guān)系走向民主、平等，課堂氣氛變得和諧與活躍。

教師在課堂上與學(xué)生積極互動，相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，在這個過程中師生之間出現(xiàn)了平等、民主的關(guān)系，課堂的氣氛格外活躍與和諧，大大克服了原有課堂上教師“一言堂”與“一講到底”的沉悶狀態(tài)。

3、教與學(xué)方式有了很大改變。

縱觀全校課堂教學(xué)實踐，教學(xué)方法日趨靈活多樣，小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)都有所嘗試和運用，照本宣科、單純說教的現(xiàn)象正在減少。教師的角色在新課程中發(fā)生了變化：他們不僅是知識的占有者和傳授者，而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者與價值引導(dǎo)者、新課程的探索者與研究者。

4、教師的專業(yè)化水平顯著提高。

我校教師越來越多地自發(fā)對課堂教學(xué)進行研究，逐漸形成教學(xué)反思的習(xí)慣。一年來，學(xué)校先后承擔(dān)國家、盛市級研究課題7項。20xx年共有184篇論文被評為國家、盛市、區(qū)級優(yōu)秀論文，有科研專題的教師多達96.3%。有36人次在國家、盛市各級各類教學(xué)比賽中獲獎，在區(qū)“三杯賽”中，學(xué)校獲獎教師人數(shù)多次位居全區(qū)首位。學(xué)校的教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

根據(jù)學(xué)校工作的安排，本學(xué)期我擔(dān)任我校語文教研組組長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研工作計劃的安排下，在我們語文組全體人員的共同努力下，圓滿完成了這學(xué)期的教研工作。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，從而更好地開展好今后的工作。特對本學(xué)期以來的教研工作總結(jié)如下：

這一學(xué)期，我們組主要工作及完成情況：

為了讓教師能上好課，切實提高教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)之初，組織教師討論如何備好課，經(jīng)過討論，大家一致決定：要求每位語文教師都要精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。統(tǒng)一備課規(guī)范，每課時都有教學(xué)目標，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后反思。教學(xué)目標包括知識目標、能力目標、情感態(tài)度與價值觀三個方面。做好年級組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

在4月中旬，組織了九年級全體教師對“如何搞好畢業(yè)班的語文復(fù)習(xí)工作”進行了討論，討論由九（11）班語文教師先強作中心發(fā)言，他認為，應(yīng)當(dāng)抓好以下四個方面的內(nèi)容：

一是積累部分；

二是文言文部分；

三是現(xiàn)代文部分；

四是作文。

劉啟軍副校長作了指導(dǎo)發(fā)言，并要求大家下去各自對重點進行總結(jié)歸納，然后匯總，以利提高中考成績。

在4月下旬開展了以“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“光輝的旗幟”為主題的演講和征文比賽活動，在活動中老師和同學(xué)們都積極參與，形成了良好的競爭氛圍，取得了很好的成績。5月份聽取了xx和xx老師的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)，老師們都大膽發(fā)言，暢所欲言，使上課者和聽課者都得到了很大進步。到xx中學(xué)參加了校際交流，聽了由xx老師上的《如何擬寫好話題作文的標題》的作文教學(xué)，并進行了討論，對我們的作文教學(xué)作了很好的示范。在6月下旬，舉行了古詩文測試，了解了學(xué)生對古詩文的積累情況，引起教師對古詩文教學(xué)的重視激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩文的興趣。

不足和今后的努力方向

由于剛接任教研組工作，再加上本身的工作任務(wù)很重，對學(xué)校工作的安排完成得不是很好，在開展有些活動時老師們不是很積極，也有部分老師不太支持教研工作，給教研工作的開展帶來了一定的難度，我本人在計劃的執(zhí)行上也不得力，導(dǎo)致教研工作的開展有些只停留在表面，沒有去更深入地、更細致地進行教研探討。在今后的工作中我一定要虛心向領(lǐng)導(dǎo)求教育，向老教師學(xué)習(xí)，與年青老師一道，共同努力，為我校語文教研工作上一臺階而奮斗不。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

英語學(xué)科能認真執(zhí)行學(xué)校、教務(wù)處等部門的工作安排，具備良好的執(zhí)行能力，并能很好地消化分解所布置的教育、教學(xué)任務(wù)。工作落實比較到位。對于常規(guī)工作，科組老師能達到學(xué)校所制定的要求。

一、優(yōu)勢：科組教師團結(jié)敬業(yè)、努力上進，困難中能想辦法解決問題。

（1）、英語科組高一、高二的講學(xué)稿比較合理、規(guī)范，資料整理齊全；尤其高一備課組整理的講學(xué)稿為最好。能按單元或模塊整理，使用情況也比較好。表揚高一備課組，特別是何暉的工作的認真和嚴謹作風(fēng)。高二在劍宇、克祥的示范和指導(dǎo)下，工作有序開展。姚福清塌實，偉華、方燕進步快，工作認真。

（2）、成績登記高一、高二次數(shù)多，高三老師成績多，但沒注意收集整理，部分老師有分析和跟蹤。高一、二周測登記分析情況好，科組平均有13次。

（3）、高三備課、練習(xí)等比較講究實效性，主要是英語周報，講學(xué)稿部分有作文訓(xùn)練試題和模擬試題，成績登記不夠詳細，但是高三的作文訓(xùn)練是最好的。唐彥、王小梅更規(guī)范。新海、東林、開杰、應(yīng)國珍能從學(xué)生實際出發(fā)進行教學(xué)。

（4）、聽課部分，全科組達到19。5節(jié)。學(xué)校教學(xué)開放日、教學(xué)比武初決賽，科組老師聽課積極，參與面廣。不足部分是部分教師缺乏聽課后的評議與反思。

（5）、學(xué)生作業(yè)部分，學(xué)生作業(yè)全，聽力、聽寫、試卷、學(xué)海導(dǎo)航等；高一、高二以講學(xué)稿練習(xí)為主，其他部分練習(xí)較少如閱讀和寫作訓(xùn)練。教師能關(guān)注到講學(xué)稿的不足之處并加以彌補，補充。

二、措施。

作業(yè)的單一化是一個危險的信號，除了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練之外，要重視英語綜合能力的訓(xùn)練，要認真思考并彌補講學(xué)稿的能力訓(xùn)練的不足之處。高一、高二普通班的英語作文訓(xùn)練偏少，雖然原因是學(xué)生不會寫，但也要從基本句子開始做。課堂教學(xué)效率要進一步提高，小步子，及時鞏固復(fù)習(xí)，要十分重視英語能力題的訓(xùn)練，加強聽、說、讀、寫能力的提高。也要重視課外閱讀的訓(xùn)練。教師聽課學(xué)習(xí)的積極性要進一步提高。要思考課堂，因為教師教學(xué)的過程也是教師自己成長成熟的過程。

三、關(guān)于課堂效率的一點思考：問題、對策與認識

問題：

（1）低效教學(xué)的問題診斷：學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識結(jié)論及其簡單運用。學(xué)生角色：被動接受者，容器、倉庫、工具。學(xué)習(xí)方式：聽記、訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)（記憶）思維的結(jié)果。學(xué)習(xí)動機：強調(diào)外在動機，只有適應(yīng)性需要。

（2）低效教學(xué)的特征以及歸因：他主的而不是自主的；替代的而不是親歷的；破碎的而不是完整的；知識的而不是言語的。

對策：

（1）、讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)需要親歷親為。知的過程比結(jié)果更重要。

（2）、有效教學(xué)有時需要教師保持無為而教的自我克制，不過多地干擾學(xué)生的自由學(xué)習(xí)空間。教師的使命，更多的是為學(xué)生提供大量的課程資源，喚醒和激勵學(xué)生親自去接觸、體驗課程資源。

認識：教學(xué)有沒有效率，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)習(xí)沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。

四、檢查之后，科組會及時總結(jié)，發(fā)揚長處、改進不足。

（1）、整合高一備課組的講學(xué)稿和周周清的規(guī)范，向全科組推介使用；收集講學(xué)稿與教案的電子材料，備科組使用。英語作為文科，講學(xué)稿里應(yīng)加大課外閱讀量和英語寫句子和語段的量，促進聽說讀寫能力全面發(fā)展。

（2）、推介高三備課組唐彥老師的話題作文方法，建議高二備課組使用；推介袁新海、東林對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的教學(xué)方法。

（3）、配合教研室工作安排，科組組織高三6位教師出高考模擬試題。

（4）、宣傳年輕老師克祥、劍宇、謝偉華的比武優(yōu)秀課例，積極對教材進行合理的處理，落實以教材教的教學(xué)原理。

（5）、何暉老師作文教學(xué)與單詞聽寫做的好，教學(xué)水平成熟。

（6）、周方彥老師與克祥結(jié)對，成長快，工作肯用功，思考。

（7）、新老教師互相學(xué)習(xí)，互補長短。

（8）、科組長陳長康各方面工作能起帶頭作用，管理好科組ftp，并建立個人博客教學(xué)資源庫。

五、一點建議：

希望教務(wù)處調(diào)研高一、高二周測（周周清）的`實效性?？钟辛饔谛问街畱]，問問老師、問問同學(xué)，下階段如何做才能既付出了辛苦又取得了良好的收獲。是否可以考慮隔周分學(xué)科進行，每次安排40分鐘的質(zhì)量檢測，并落實老師下班跟進？

關(guān)于常規(guī)工作的實效性問題，不能一概而論。常規(guī)工作做的好，未必教學(xué)質(zhì)量就好；但常規(guī)備課等工作做的不好，成績肯定會受較大影響。有些老師對于課題研究、同行聽課、成績記錄，填工作手冊等認識不夠，主要是因為這沒有什么用。況且也沒什么動力。因為評價似乎只有一元：成績，如高考。故教學(xué)的基本方法只有一個：作業(yè)到位，訓(xùn)練到位，抓得緊，成績肯定不會比同行差勁。教學(xué)研究、教學(xué)理論與桂中實踐的結(jié)合等等。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我擔(dān)任高三年級一班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況：

一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，本班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。、、、、、、

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

我們巨化中學(xué)語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動。

重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習(xí)市、區(qū)教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，做一名優(yōu)秀的語文教師更不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求。有了這樣的認識，我們組的教師們和學(xué)生一起，開展了“讀好書，好讀書”的活動，并積極撰寫讀書筆記、讀書心得，做讀書卡片。促進校園形成良好的讀書氛圍，促進教師自身素質(zhì)的提升。在區(qū)讀書征文活動中，我校有多篇師生的讀書征文獲獎。

做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論交流和學(xué)習(xí)的時間，各備課組統(tǒng)一進度，資源共享。從本校學(xué)情出發(fā)，重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高教師的教學(xué)水平。注重語文資源的開發(fā)和利用，充分利用現(xiàn)代科技資源,力求體現(xiàn) “以學(xué)生為本”的 新課程理念，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。

加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們著重以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新，在隔周一次的公開課中，每一位上課老師都認真準備，認真上課，老師們的課體現(xiàn)了新的理念，尤其是新老師的課堂教學(xué)有可喜的進步。評課過程中，在教學(xué)骨干老師帶領(lǐng)下，評課氣氛活躍，中肯而有價值的評議，使聽課、授課的老師都獲益非淺。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多寫教學(xué)反思、多寫教學(xué)論文，積極負責(zé)或參與課題研究。

一學(xué)期來，在全體語文教師的共同努力下，我們語文組取得了一定的成績，但也存在許多不足。如：應(yīng)該更多地學(xué)一點新的教學(xué)理論，再多一些交流、探討，教學(xué)設(shè)計多一點創(chuàng)意，校本課程的研究成果欠缺，讀書活動開展的力度不夠，尚未創(chuàng)建如書院中學(xué)那般的“書香滿園”之境。在日后的教研組工作中，將虛心向先進教研組學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師求教，取人之長，補己之短，使本組教學(xué)、教研工作不斷完善，不斷進步。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

一、營造民主、平等、和諧的課堂氛圍

有意義的學(xué)習(xí)過程乃是師生理性和情感兩方面的動態(tài)人際過程。為此，教師不僅要在認識上引導(dǎo)學(xué)生展開充分的思維，而且要在情感上與學(xué)生進行不斷的心與心的交流。師生之間只有保持心靈上的交流，才能創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、友愛和寬松的課堂氣氛，從而使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢、心情振奮的心理狀態(tài)之中。實際上，也只有在這種心理狀態(tài)中，學(xué)生的思維活動才能真正充分地、深刻地、創(chuàng)造性地展開，那么，教師怎樣與學(xué)生進行心靈交流呢？我認為最重要的首先是關(guān)注，教師在課堂教學(xué)全過程中始終都要積極地關(guān)注班上的每個學(xué)生。教師講授時，眼睛不能只看書本和教案，而應(yīng)該與學(xué)生保持交流，連在角落處的學(xué)生都能感受到教師的親切目光。請學(xué)生起來回答問題時，教師更應(yīng)全神貫注地、友好地注視他。其次是激勵，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。“說得好”、“說得很有道理”等贊揚和激勵學(xué)生的話應(yīng)常掛在教師嘴上，即使對于說錯的學(xué)生，也決不能漠然置之，更不能隨意責(zé)難，而是要想方設(shè)法減輕學(xué)生因發(fā)言不好而帶來的心理壓力，并在適當(dāng)時候再給機會，讓他嘗試獲得成功的歡樂，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、提供機會，讓學(xué)生在實踐中體驗。

1、提供“玩”的機會，讓學(xué)生在玩耍中體驗。

愛玩是中學(xué)生的天性，是他們的興趣所在。心理學(xué)研究結(jié)果表明：促進人們素質(zhì)、個性發(fā)展的最主要途徑是人們的實踐活動，而“玩”正是兒童這一年齡階段特有的實踐活動形式。在教學(xué)中，可以把課本中的一些新授知識轉(zhuǎn)化成“玩耍”活動，創(chuàng)造這樣的氛圍以適應(yīng)和滿足兒童的天性。例如，

通過把課本中的新授知識轉(zhuǎn)換成 “玩耍”活動，不僅使學(xué)生心情自然愉快、厭學(xué)情緒消失，而且還能從“玩?！敝凶杂X地探求有關(guān)知識、方法和技能，使“玩”向有收益、有選擇、有節(jié)制、有創(chuàng)造的方面轉(zhuǎn)化，所以會玩的過程也是一個體驗學(xué)習(xí)的過程。例如：教學(xué)“圓錐的體積計算”時，我打破了以前只由老師在臺上做實驗，學(xué)生在臺下觀察得出結(jié)論的做法，讓學(xué)生小組合作進行了充分的動手操作。第一次，要求小組學(xué)生將圓錐裝滿水后又把水倒入與其等底等高的圓柱中去，讓學(xué)生初步感受到“圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一”；第二次，讓學(xué)生小心翼翼地將圓柱中的水倒入與其等底等高的圓錐之中，直至三次倒完，讓學(xué)生進一步感受到“圓柱的體積是與它等底等高的圓錐體積的三倍”；第三次，請學(xué)生自由選擇所提供的學(xué)習(xí)材料來驗證剛才的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，有的學(xué)生把橡皮泥捏成的等底等高的圓錐和圓柱變形為長方體后進行比較計算，獲得驗證；有的學(xué)生則用“倒沙子”的方法得出同樣的結(jié)論；更有的學(xué)生選用了不等底等高的圓錐和圓柱做了“倒水”實驗，提醒大家注意必須是等底等高的圓錐和圓柱才能具有一定的倍數(shù)關(guān)系?？梢哉f，在這幾番“物質(zhì)化”的操作活動中，數(shù)學(xué)知識不再那么抽象，理解數(shù)學(xué)也不再那么空洞。將數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計成看得見，摸得著的物化活動，輕而易舉就讓學(xué)生對圓錐體積的概念和計算方法這一原本十分抽象的知識獲得了相當(dāng)清晰的認識和理解，而且，這樣通過動手操作后獲得的體驗是無比深刻的。其實， 中學(xué)數(shù)學(xué)教材中有許多內(nèi)容是可以放手讓學(xué)生去探索和研究的，而我們教師更多的是替學(xué)生“包辦”了，我們不應(yīng)該懷疑學(xué)生的能力，他們無限廣闊的思想空間常常是我們無法企及的未知領(lǐng)域。

2、提供“做”的機會，讓學(xué)生在操作中體驗。

“ 做”就是讓學(xué)生動手操作，通過操作，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時也還有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。因此，多讓學(xué)生動手操作，創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的一種方式。例如：在教學(xué)“圓的周長”時，讓學(xué)生通過繞線、滾動等方式動手測量圓的直徑（或半徑）、周長，并通過計算，找出圓的周長的計算公式，在體驗實踐中獲取掌握知識。 綜合上述認識，最終以形成對圓柱周長的整體認識。在這個過程中，每個學(xué)生都經(jīng)歷了觀察、實驗、猜測、驗證和推理的數(shù)字活動，并最終通過相互合作交流得出了結(jié)論。人人都興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生清晰認識了圓周長的求法；而且學(xué)生在這一實踐活動中，觀察能力、操作能力、分析推理能力及數(shù)字情感等都得到了和諧發(fā)展。

3、回歸生活，讓學(xué)生在應(yīng)用中體驗。

《21世紀中國數(shù)學(xué)教育展望》中指出，要使學(xué)生在活動中和現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。要通過解決實際遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力，運用數(shù)學(xué)思維、方法，進一步分析解決問題的能力；在數(shù)學(xué)應(yīng)用過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；讓數(shù)學(xué)回歸生活，并獲得學(xué)有所用的積極情感體驗。

例如：如教學(xué)“圓的認識”后，我有意識地帶領(lǐng)學(xué)生到操場上畫圓。有的學(xué)生想到兩個人用一根長繩畫一個圓，有的想到一排人轉(zhuǎn)一圈畫一個圓，也有的想到全班人圍一個圈，沿這個圈畫出一個圓。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生解決“為何現(xiàn)實生活中車輪都做成圓的，而車軸都裝在圓心上”這個實際問題。再例如：我在教學(xué)完“簡單的統(tǒng)計”之后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活開展了一次實踐活動。首先，請小組學(xué)生統(tǒng)計同學(xué)們對語、數(shù)、外三門學(xué)科的喜好情況，制成統(tǒng)計表，并對統(tǒng)計結(jié)果作合理的分析，給老師提出一些建議，做老師的好參謀。有的學(xué)生分析：英語是一門新設(shè)學(xué)科，同學(xué)們倍感新奇，課堂形式也很活潑，所以大家最喜歡上英語課；也有的學(xué)生認為喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比以前多了，因為現(xiàn)在課上經(jīng)常開展一些操作、游戲活動，同學(xué)之間有問題可以提、有意見可以爭論，老師有時候也比較幽默；還有的學(xué)生建議：語文老師要阻止某些同學(xué)取笑回答問題有錯或語言表達有困難的同學(xué)，使大家都喜歡語文課……其次，又引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想個人實踐目標：假如我是校長助理，想統(tǒng)計學(xué)校某一方面的信息，來協(xié)助校長做好日常管理工作。這里，我要求各小組設(shè)計好統(tǒng)計表，利用課余時間去展開調(diào)查統(tǒng)計。在這一堂課中， “老師參謀”、“校長助理”、這二個生活問題緊緊地吸引著學(xué)生去暢想、去討論、去實踐。由此，他們再次經(jīng)歷了“搜集信息——整理信息——制表分析——作出決策”這一簡單的統(tǒng)計過程，不光如此，他們還學(xué)會了用數(shù)學(xué)的眼光去審視實際問題，去構(gòu)想社會現(xiàn)實，深刻地體會到數(shù)學(xué)的巨大應(yīng)用價值和無窮力量。使學(xué)生深刻地認識到數(shù)學(xué)對于我們的生活有多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們教師應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生運用所學(xué)知識去解決生活中的實際問題，使學(xué)生在實踐數(shù)學(xué)的過程中及時掌握所學(xué)知識，感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值所在，從而增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看周圍的事物，想身邊的事情，拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

總之，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中我們迫切需要提倡這種“體驗學(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生置身于一定的情境中，調(diào)用各種感官去體驗、感受；只有注重實踐，多創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的、具體形象的問題情境，才能填補學(xué)生經(jīng)驗的不足，從而促進學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)獲得成功。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

一、成功的做法

（一）抓實質(zhì)量提升的源頭-集體備課。本學(xué)期進一步抓實了質(zhì)量提升的源頭-集體備課，全校各年級各學(xué)科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行集體備課，對集體備課的流程進行了優(yōu)化，教育干部分工包學(xué)科深入集體備課，學(xué)校定時檢查，及時通報，備課質(zhì)量明顯提升。

（二）嚴抓學(xué)案編寫關(guān)。本學(xué)期加強了學(xué)案質(zhì)量的監(jiān)管，形成了集體備課—主備人編寫—兼職教研員審核質(zhì)量—級部主任審核印刷—校級領(lǐng)導(dǎo)送印前審核的流程。每一關(guān)的時間明確：集體備課（周一、二）、級部上交（周三）、校級審核（周四上午第一節(jié)）、送?。ㄖ芩纳衔绲诙?jié)）。

（三）實行了教導(dǎo)處管理與級部管理的雙軌運行機制。本學(xué)期在級部管理的基礎(chǔ)上，加強了教導(dǎo)處的教學(xué)調(diào)控力度，通過教導(dǎo)處、兼職教研員、教研組長、備課組長的協(xié)同努力，使教學(xué)研究、教學(xué)效能進一步優(yōu)化。

（四）構(gòu)建了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查網(wǎng)絡(luò)，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查常態(tài)化、制度化。本學(xué)期，在研討的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下的兼職教研員、教研組長周周檢查的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查機制，經(jīng)過運行，效果良好。

（五）嚴把二次備課質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期，在二次備課方面，備課組長提前把關(guān)，實行備課組長簽名制，只有備課組長簽名認可的二次備課，教師才能上課。

（六）嚴控作業(yè)效益關(guān)。本學(xué)期，在教導(dǎo)處調(diào)控下，各年級各學(xué)科明確常規(guī)作業(yè)、雙休作業(yè)的內(nèi)容及批閱標準，及時監(jiān)督，使作業(yè)真正成為教師了解學(xué)情的重要渠道。

（七）增強檢測力度關(guān)。本學(xué)期，在正常的月考、期中、期末考試外，還實行了周考，各年級定時間、定地點準時周考，準時集體閱卷，分工給學(xué)生輔導(dǎo)、面批，實行了單獨輔導(dǎo)學(xué)生的一生一案。

（八）高效晨讀落到實處。本學(xué)期，為使晨讀落到實處，加大了晨讀任務(wù)的布置與檢查，反復(fù)研討，晨讀任務(wù)如何布置，如何檢查，進一步把激情晨讀與晨讀任務(wù)的布置與檢查結(jié)合起來，具體到時間段采用的方式，進一步細化，開展了高效晨讀專題研究，以吳陽陽的晨讀為依托，全校開展高效晨讀研究，取得了較好的效果。

（九）著力培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期，在青年教師培養(yǎng)方面，進行了青年教師匯報課比賽、青藍工程、結(jié)對子拜師儀式，指導(dǎo)教師與青年教師共同受獎等，青年教師成長迅速，效果顯著，為了有效幫助青年教師成長，實行了教育干部分工指導(dǎo)，每周至少指導(dǎo)一次，共進行了8輪。

（十）樹立“比學(xué)趕幫超”的氛圍。本學(xué)期，適時進行了學(xué)習(xí)與教學(xué)的表彰獎勵，每月進行一次學(xué)生、教師的月表彰會，各級班級之間、同班學(xué)生之間采取不同形式的挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)活動，加上目標的明確性，使比學(xué)趕幫超成為學(xué)習(xí)的主旋律。

（十一）實現(xiàn)考試效益的最大化。為增強考試的效益，本學(xué)期實行了兩條腿走路的考試分析，一是實行學(xué)校-級部-班主任-學(xué)生的分析，二是實行學(xué)校-學(xué)科組-教師-學(xué)生的分析，每一種分析注重實效，并提出下一階段的目標，學(xué)校、級部、學(xué)科組、班主任、教師、學(xué)生目標明確，指向性強，特別是，班級及學(xué)生間的挑戰(zhàn)書的實施，使班級向心力增強，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

（十二）深入開展教學(xué)研究活動。本學(xué)期，秉承從群眾中來到群眾中去的工作思路，積極開展循環(huán)聽評課、公開課、觀摩課、選拔課、賽課、示范課、研討課等活動，每一次活動，充分聽取干部教師的意見，使活動更具有時效性。

（十三）開展“最美教師的最美瞬間評選”，弘揚了正氣，增添了正能量。本學(xué)期，從顧全大局、勇挑重擔(dān)、以校為家、精心備課、耐心批閱、熱心輔導(dǎo)等負面進行了最美教師的最美瞬間的評選，效果良好，正能量充滿整個校園。

（十四）加大尖子生培養(yǎng)力度與全員育人相結(jié)合，增效明顯。本學(xué)期，集訓(xùn)隊的畢業(yè)班培養(yǎng)模式進一步成熟，尖子生培養(yǎng)效果顯著，其他年級，繼續(xù)實行全員育人，落實承包制，使大面積提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

（十五）封閉式管理與開放式教學(xué)取得初步效果，家校共育進入新階段。本學(xué)期在堅持封閉式管理的基礎(chǔ)上，實施開放式辦學(xué)，邀請家長參與學(xué)校的教學(xué)，從邀請家長進班聽課，再到家委會成立，參與學(xué)校教學(xué)的決策等，使全社會共同關(guān)注教育，為教學(xué)質(zhì)量的再提升提供了保障。

（十六）聚焦學(xué)科建設(shè)，抓牢質(zhì)量提升的基石。本學(xué)期，教導(dǎo)主任全面抓學(xué)科，兼職教研員與教研組長落實學(xué)科建設(shè)，備課組長主抓日常學(xué)科的活動，以集體備課、循環(huán)聽評課、賽課、研討課等為抓手，以課程意識促進學(xué)科建設(shè)，注重學(xué)科間整合。根據(jù)中考形式的變化，語文加大閱讀量，以大閱讀促提高，數(shù)學(xué)每天增加一節(jié)自習(xí)，加大訓(xùn)練量，英語以單詞為突破點，試行單詞考級，各科根據(jù)需要，編寫引橋課程，以校本研究促課程建設(shè)。對于薄弱學(xué)科，采取領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，采取不同層次的談話、調(diào)研、聽課等形式，促進薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)化。

二、存在的不足

（一）集體備課的實效性不夠理想。

（二）學(xué)案質(zhì)量有待進一步提升。

（三）教師的課堂管理有待進一步優(yōu)化。

（四）作業(yè)的有效性有待進一步優(yōu)化。

（五）考試的針對性有待進一步提升。

（六）教研活動的開展不夠豐富。

（七）科研研究氛圍不夠濃厚。

（八）分層教學(xué)實施不足。

三、今后的工作設(shè)想

繼續(xù)堅守質(zhì)量是興教之本、責(zé)任擔(dān)當(dāng)是興教之責(zé)、家校共育是共生之路、問題導(dǎo)向是教研之道、超前謀劃是應(yīng)對之法，進一步瞄準問題（成功的做法、存在的不足）、準確定位、強化攻堅、體現(xiàn)協(xié)同，繼續(xù)堅持在實處、細處、深處發(fā)力，抽絲剝繭、層層深入，找準病根、找準對象，對癥下藥、精準突破，讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，書寫好新時代新教育奮斗之筆，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而努力工作。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(精品12篇)

今天編輯為大家準備了一篇非常不錯的“教育培訓(xùn)工作總結(jié)”文章，你知道我們熟悉的范文是怎樣的嗎？現(xiàn)在的上班族應(yīng)該都有寫不同文件的經(jīng)歷吧，范文就是我們必不可少的好幫手。范文的創(chuàng)意點子非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，不妨點擊進入，發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇1)

我有幸參加了“國培計劃——吉林省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)項目”的第二個階段——影子培訓(xùn)工程。根據(jù)四平市教育學(xué)院的安排，我們唄安排在xx第二實驗小學(xué)參加為期四十天的影子培訓(xùn)。此次在梨樹第二實驗小學(xué)參加培訓(xùn)的科目分別為數(shù)學(xué)和科學(xué)體，同時學(xué)校也安排了我們的指導(dǎo)老師。此次培訓(xùn)即將結(jié)束，我的收獲很大?，F(xiàn)就以下幾個方面談?wù)劊?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，高度重視。

根據(jù)國培計劃要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視來貴校參加影子跟崗培訓(xùn)老師的生活起居。領(lǐng)導(dǎo)多次招開了關(guān)于影子培訓(xùn)工作的會議，會議中多次提到“一定要關(guān)注來我校參加影子培訓(xùn)老師的生活起居，設(shè)計到每個細節(jié)……”之后，管理教學(xué)的副校長，給我們參加影子培訓(xùn)的老師和指導(dǎo)老師分配了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出了各方面的要求，了解各自的學(xué)習(xí)任務(wù)后，對我們今后學(xué)習(xí)的方向有了明確的認識。根據(jù)活動安排，我們每周參加的活動就是觀摩常態(tài)課，寫體會，參加學(xué)校的各項教研活動，參加每周的xx。

二、教學(xué)有序，準備在先。

進校第二天，我們幾個跟崗的同仁，就在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一下，感覺非常干凈，有序。老師們在辦公室里相互交流著，沒見著老師們拉家長的現(xiàn)象。而是在辦公桌著認真仔細的備課，準備下一堂課。他們不是幾個小組討論，為自己的見地發(fā)表自己的看法，應(yīng)該如何去教?就是在電腦上查閱相關(guān)的資料，進行綜合分析整理。再根據(jù)各班的實際情況集體討論研出一套合理、有效的備課。一個人的力量是有限的，但一個集體的力量是無限的。充分發(fā)揮每個人的優(yōu)點，去完成一件事，達到取人之處，補已之短的優(yōu)點。俗話說得好“單絲不成線，獨木不成林”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“人心齊，泰山移”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“眾人劃漿開大船”……這一切的一切無不道出“團隊”合作的重要性。所在我在跟崗培訓(xùn)期間，拜讀了《合作學(xué)習(xí)》一書，書中介紹了在高科技的現(xiàn)代社會，個人的力量顯得非常渺小，單靠個人能力來解決重大科研問題的可能性已微乎其微，更多的創(chuàng)新成果是靠“集體大腦”，而創(chuàng)新人才將以一種集體的方式體現(xiàn)出來。因此，時代要求人們在具備必要的自身能力之外還必須具備與他人合作的協(xié)作能力，而創(chuàng)造力的諸多品質(zhì)中，與他人合作的能力已占有越來越重要的地位。

三、指導(dǎo)有利，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在跟崗培訓(xùn)期間，向校長也說明了：“來我校學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法。還要去領(lǐng)略其他學(xué)科及學(xué)校的各種精神……”這些話，我們當(dāng)然記在心里。與指導(dǎo)老師xx老師接觸后，xx老師很謙虛地說“我們相互學(xué)習(xí)、交流!”在聽了xx老師講課之后，讓我收獲頗豐，他的教學(xué)方法，在課堂上的駕馭能力，都是我在以后的工作中需要學(xué)習(xí)的，在他的指導(dǎo)下，我順利地完成了影子培訓(xùn)階段提出的各項要求及任務(wù)。

的確，經(jīng)過這近一個月的學(xué)習(xí)、交流，我從xx老師身上學(xué)到了我從未有的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了學(xué)校其他科任老師之間的交流方式、教學(xué)方法、溝通方式、備課流程、xx課堂的模式。

每次培訓(xùn)，我都會滿載而歸。因為每次培訓(xùn)的內(nèi)容不一樣，對象不一樣，環(huán)境不一樣。有太多的不一樣等著我繼續(xù)學(xué)習(xí)!相信經(jīng)驗是慢慢積累的，我也會努力去學(xué)習(xí)各種方法，定會在我的教育教學(xué)過程中增添色彩。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇2)

由**省人才交流中心舉辦的2016年度專業(yè)人員繼續(xù)教育是我第一次參加，以往從未參加過類似的學(xué)習(xí)講座，兩天的繼續(xù)教育使我受益良多，認清了自己的短板，開拓了自己的知識面，同時也結(jié)識了更多志同道合的朋友，開闊了自己的眼界。

*月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類型、軌道交通的組成、車站的結(jié)構(gòu)，地鐵車站建設(shè)的過程、重難點、設(shè)備的類型等等。由于本人在平時工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識比較多，對軌道交通不是很了解，在剛開始時心里有一種輕視的心態(tài)，認為軌道交通方面的施工技術(shù)應(yīng)該不難，也就那樣，因為地鐵也屬于建筑工程嘛，應(yīng)該大同小異，差距應(yīng)該不大，但通過本次的繼續(xù)教育使我有一種隔行如隔山的感覺，了解了**市建設(shè)軌道交通建設(shè)的歷史、車站建設(shè)的步驟、建設(shè)方法、同步注漿、二次注漿，知道了地鐵預(yù)制管片由6個管片組成、盾構(gòu)的類型、盾構(gòu)的組裝等等，明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平，感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深，有一種“隔行如隔山”的感覺，發(fā)現(xiàn)自己以前對軌道交通了解太少，認識到自己知識面的狹窄，明白了需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去探索、去專研，只有這樣我們才能不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華，為國家的經(jīng)濟建設(shè)貢獻出自己的一份力量。

*月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規(guī)范的解讀、基于性能抗震設(shè)計方法等等。在平時的工作中以接觸施工較多，對于建筑設(shè)計了解不是很多，不知道建筑設(shè)計還需要抗震方面的知識，通過這次的繼續(xù)教育對建筑物的抗震有了一個全面的了解，明白了抗震設(shè)防目標為“小震不壞，中震可修，大震不倒”，其中也說到了有的地區(qū)設(shè)計要做到比現(xiàn)行規(guī)范要高一個等級做到“中震不壞，大震可修，超震不到”這種標準，來保障人民的生命財產(chǎn)安全，減小國家、社會、人民的經(jīng)濟損失。講座中*老師還對高層建筑物抗震方式進行了舉例說明，如：臺北101大廈采用抗震方式為調(diào)質(zhì)阻尼器，其直徑為5.5米，世界第一；以色列公寓則通過頂層的游泳池來減震。通過這次建筑物抗震講座學(xué)習(xí)對于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識儲備。

俗話說：活到老，學(xué)到老。我認為參加專業(yè)人員繼續(xù)教育很有必要，社會在不斷地發(fā)展，知識在不斷地增加，事物在不斷地變化，若我們一直固步自封，必然遭

到社會的淘汰，達爾文說過：物競天擇，適者生存。這句話很好的詮釋了當(dāng)下的社會狀況，有能力的人不愁吃喝，什么都不懂的饑寒交迫。繼續(xù)教育很好的為我們提供了一個非常好的平臺，使我們在工作中還能學(xué)習(xí)當(dāng)今的優(yōu)秀的施工技術(shù)，了解世界上先進的管理經(jīng)驗，有利于提高我們的專業(yè)技術(shù)水平，有利于營造知識就是力量的氛圍，有利于為國家的發(fā)展做出自己的一份力量。

通過本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，也使我想到了很多，我認為一個人的成長不只是有知識就可以的，他還需要擁有勤奮、責(zé)任心（或責(zé)任感）、良好的道德品德、熟練與人溝通表達的技巧、對親人及朋友的愛等等這些必要的思想道德，如果他是一個惡人，再擁有專業(yè)的知識，那他對國家、社會及親人的危害是很大的，所以說在平時的教育中，我們不能只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注他的道德品德方面的成長，關(guān)注他與周圍人的溝通交流情況如何，我認為這是當(dāng)今社會尚未重視的一個盲點。

中國自改革開放以來用30多年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程，可以說這是一個了不起的成就，我相信已經(jīng)前無古人后無來者了，但是不可否認是，隨著近幾年發(fā)展，我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現(xiàn)出來，如：交通擁堵，城市內(nèi)澇，物價快速上漲，霧霾等等，這些問題的出現(xiàn)說明經(jīng)濟發(fā)展太快，物資生活豐富也不好，就像一個人，他的四肢很強壯，但他的思維尚未達到“強壯”，一句話概括“四肢發(fā)達，頭腦簡單”。當(dāng)今的社會物資生活極大的豐富，但是人們的精神文明生活還存在著極大落后，下一步的精神文明建設(shè)將是一個極大的挑戰(zhàn)，這對我們的社會將是一個考驗，幸運的是我們擁有上下五千年的悠久歷史，我相信對于當(dāng)今社會精神文明建設(shè)將是一個很好的支撐。所以說當(dāng)下專業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設(shè)也需要人才交流中心重視，我相信在不久的將來一個專業(yè)技術(shù)人員他的專業(yè)技術(shù)水平令人佩服，他的思想道德品格同樣令人欽佩。

專業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不是一年或兩年所能體現(xiàn)出價值或得出結(jié)果的，要經(jīng)過五年、十年甚至二十年才能體現(xiàn)出價值，我們不能經(jīng)過一次繼續(xù)教育培訓(xùn)，就立即產(chǎn)生巨大的價值，這是一個量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程，需要我們慢慢的等待，慢慢的成長，所謂心急吃不了熱豆腐就是這個道理，當(dāng)今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時利益，從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專研才能獲得的，需要我們耐心、專注、堅持，不投機取巧，這是一種工匠精神。我相信到那時我們每個人都是社會的棟梁之才。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇3)

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關(guān)支部xx個，事業(yè)單位支部xx個，公有制企業(yè)支部xx個；現(xiàn)有黨政機關(guān)在職黨員xx名、事業(yè)單位在職黨員xx名、企業(yè)在職黨員xx名、離退休、內(nèi)x員xx名、其它黨員49名；女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關(guān)黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責(zé)、不斷強化黨員目標責(zé)任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責(zé)、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責(zé)任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇4)

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

現(xiàn)代遠程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項工作，我校在學(xué)期初成立了以校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長的遠程教育教研組，選定責(zé)任心強、工作效率高、熱愛遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。

二、具體工作

1、本學(xué)期，我們以教育創(chuàng)強和九年制學(xué)校建設(shè)為契機，進一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊，張貼上墻。

2、認真做到了遠程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠教設(shè)備的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。

3、為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅持一頭管理、雙向服務(wù)的原則，所有遠程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。

4、加強信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對培訓(xùn)活動做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。

5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、為進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課；每學(xué)期操作計算機不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學(xué)校考核。

一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇5)

我辦以全面提高農(nóng)民素質(zhì)為目標，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)、夯實工作基礎(chǔ)、強化行政推力，爭取各級各部門的支持，大力發(fā)展農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)，為婁星發(fā)展提供人才支撐。其次就是加強教學(xué)管理、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量、提高培訓(xùn)效果。另外就是積極爭取項目培訓(xùn)，提高部門聯(lián)動，形成合力，提高培訓(xùn)效率，不斷提高全區(qū)農(nóng)民的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，努力打造一批符合現(xiàn)代社會要求的新農(nóng)民。

主要目標任務(wù)是：

一是落實工作責(zé)任制度、工作例會制度和工作督導(dǎo)制度，對“黨建引領(lǐng)，送教下鄉(xiāng)”活動培訓(xùn)工作實行目標管理。在詳細制定工作計劃和分解目標任務(wù)的基礎(chǔ)上，進一步督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真落實、扎實做好培訓(xùn)各項工作。計劃完成20個村的培訓(xùn)，培訓(xùn)1500人。

二是繼續(xù)爭取省農(nóng)廣?！皟?yōu)質(zhì)湘豬”產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)軍人才培訓(xùn)項目，培訓(xùn)65人。

三是進一步強化輿論宣傳。充分利用報刊、電臺、電視臺等新聞媒體大力宣傳“黨建引領(lǐng)，送教下鄉(xiāng)”活動培訓(xùn)方面的政策法規(guī)和重要意義，通過廣泛深入地宣傳，切實轉(zhuǎn)變農(nóng)村富余勞動力的思想觀念，不斷提高全區(qū)農(nóng)村參加培訓(xùn)的積極性。

四是進一步健全工作措施。要進一步嚴格培訓(xùn)操作程序，加強對村級培訓(xùn)資金監(jiān)管，建立詳細的培訓(xùn)臺帳資料，進一步加強培訓(xùn)機構(gòu)師資隊伍建設(shè)，通過定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步建立起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、動態(tài)管理的師資隊伍。進一步加大資金投入，確保培訓(xùn)工作各項經(jīng)費的落實到位，使我區(qū)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作走上規(guī)范化道路。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇6)

線上教育培訓(xùn)機構(gòu)員工年度工作總結(jié)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育培訓(xùn)機構(gòu)成為了滿足人們學(xué)習(xí)需求的主要渠道之一。作為這家機構(gòu)的一名員工，我很榮幸地能夠通過多年的工作經(jīng)驗為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的在線教育培訓(xùn)服務(wù)?，F(xiàn)在，我將回顧過去一年的工作，總結(jié)我所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，同時提出下一年度的發(fā)展計劃。

在過去的一年里，我和我的團隊通過努力工作和積極學(xué)習(xí)，取得了一系列的成績。首先，我們成功地推出了一系列新課程，并不斷更新和完善現(xiàn)有課程，以滿足學(xué)員的不斷變化和多樣化的學(xué)習(xí)需求。這些課程涵蓋了各個領(lǐng)域，包括語言學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)和興趣愛好等。我們采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法和教學(xué)工具，使學(xué)員們能夠更輕松地獲得知識，并提高他們的學(xué)習(xí)成績。

其次，我們與優(yōu)秀的教師團隊建立了密切的合作關(guān)系，以確保他們具備專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我們定期組織師資培訓(xùn)，提供新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，從而不斷提升我們的教師團隊的專業(yè)水平。同時，我們也鼓勵教師們與學(xué)員保持互動，及時解答學(xué)員的問題，并提供個性化的學(xué)習(xí)建議。

此外，我們還注重與學(xué)員之間的溝通和互動。我們通過在線討論區(qū)和學(xué)員活動，促進學(xué)員之間的交流和合作。這不僅能增強學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，還能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)動力和參與度。我們也定期組織線上線下的學(xué)員活動，提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)氛圍和身心健康。

當(dāng)然，在取得這些成果的同時，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，隨著競爭對手的增多，我們需要不斷提高我們的服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品競爭力。我們要深入了解學(xué)員的需求和喜好，及時調(diào)整和改進我們的課程和教學(xué)方法，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗。其次，隨著學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新和變化，我們需要與時俱進，采用新的技術(shù)和工具來提升我們的教學(xué)效果。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育技術(shù)和在線教學(xué)平臺，以保持我們的教育服務(wù)的領(lǐng)先地位。

回顧過去一年的工作，我為我所取得的成就感到驕傲，也對未來充滿期待。在新的一年里，我將繼續(xù)努力工作，進一步提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識。同時，我還計劃與團隊合作，開發(fā)新的課程和學(xué)習(xí)資源，以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我還將積極參與培訓(xùn)講座和學(xué)術(shù)研討會，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名線上教育培訓(xùn)機構(gòu)的員工，我深知自己的責(zé)任和使命。通過我的努力和創(chuàng)新，我希望能夠為更多的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的在線教育培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展的目標。我相信，在未來的工作中，我將迎接更多的挑戰(zhàn)，但我也相信，憑借著團隊的合作和我的努力，我們一定能夠取得更好的成績。讓我們一起加油，共同創(chuàng)造更美好的明天！

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇7)

今年暑假我有幸參加了“英特爾未來教育第二期培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，完成了五天的培訓(xùn)內(nèi)容。既開心又有趣，回首五天的努力，看著今天的成果（學(xué)會了制作網(wǎng)頁、創(chuàng)建了博客、學(xué)會了很多技術(shù)的技巧），心中的欣喜不言而喻。

本次培訓(xùn)內(nèi)容一共有十個模塊。我們?nèi)w學(xué)員在石老師精心地帶領(lǐng)下，在全體學(xué)員共享展示、相互評價等教學(xué)形式下逐一完成了每一個模塊。經(jīng)歷了一次教學(xué)設(shè)計的全過程。通過設(shè)計單元問題、基本問題。創(chuàng)建學(xué)生演示文稿、創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站等逐步完成了本次培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)，我理解了英特爾未來教育培訓(xùn)的真正目的：轉(zhuǎn)變教師的教育理念，從傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念中走出來，以生為主，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。這正是我們教師所缺的。這次培訓(xùn)真正站在學(xué)生的角度去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實實在在沖擊了教師的觀念和想法。同時我也認識到信息技術(shù)應(yīng)用是為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，不是最終的目的。這也是石老師反復(fù)強調(diào)的。

當(dāng)代的教師,不僅要有扎實的教學(xué)基本功,較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),更要不斷嘗試新的教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué),把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具。培訓(xùn)為教師的備課帶來了一些嶄新的理念。在第五天中，每位學(xué)員都較疲勞，但我們都很享受、快樂著！

感謝諄諄教導(dǎo)的石老師，每天給我們簽到、簽退的班主任胡老師，還有五位可愛的教師助理！

一句話總結(jié)：寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來，過程是艱辛的，結(jié)果是甜美的！其實，努力做任何事不都是這樣的嗎？

在這炎炎夏日里，我們在電大參加了第十輪英特爾未來教育培訓(xùn)，幾天來的培訓(xùn)，使我對教育理念、教育意識、教學(xué)技術(shù)、教育過程有了真正的認識。信息技術(shù)與學(xué)科整合在多年以前就提出來了，并且信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中也有了一定的應(yīng)用，然而在教學(xué)中只是把信息技術(shù)簡單變相替換成了幻燈片的展示，并沒有挖掘信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的潛在價值。通過這次培訓(xùn)使我了解并掌握了如何在現(xiàn)在教育中應(yīng)用信息技術(shù)，如何使信息技術(shù)與所教學(xué)完美的整合。

本次培訓(xùn)內(nèi)容一共十個模塊。我們?nèi)w學(xué)員在石教師的帶領(lǐng)下，在全體學(xué)員共享展示、合作交流、相互評價的教學(xué)形式下逐一完成了每一個模塊。通過設(shè)置問題、設(shè)計單元計劃、為單元作品集查找資源、創(chuàng)建學(xué)生演示文稿和網(wǎng)站、創(chuàng)建學(xué)生支持材料和教師支持材料、制訂單元實施計劃、整合單元作品集、展示單元作品集來逐步完成了本次培訓(xùn)。經(jīng)過對這些模塊的操作學(xué)習(xí)，使我認識到信息技術(shù)應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個方面。首先，要設(shè)置好基本問題、單元問題、內(nèi)容問題。其次，要設(shè)置好單元計劃和單元實施計劃，確立研究目標。第三，教師在教學(xué)時能夠為學(xué)生提供哪些支持資源，為完成教學(xué)教師都應(yīng)有哪些支持資源。第四，確立相應(yīng)的評價量規(guī)以引導(dǎo)和評價學(xué)生所完成學(xué)習(xí)的情況。

本次培訓(xùn)使我對信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用有了進一步的認識，回去以后我將繼續(xù)進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的整合，使本次學(xué)習(xí)成果在以后的教學(xué)中得到有效的.應(yīng)用。

總之，通過“英特爾未來教育”項目培訓(xùn)，進行石老師的啟發(fā)，我終于明白了體現(xiàn)這些理念的有效途徑，找到了打開未來教育的金鑰匙。

五天的短期培訓(xùn)就這樣結(jié)束了,真有點舍不得可愛的石老師,舍不得他那句"那個啥的口頭禪,舍不得他插播的計算機知識以及一些有趣的照片.....

我在電大進行了五天的英特爾未來教育為主題的培訓(xùn)。在五天的時間里，前三天輕松愉快，任務(wù)輕，后兩天人人喊累，卻也樂得其所。

第一天

九點，開幕式在熱烈的掌聲結(jié)束，緊隨戴老師來到我們的課堂——五樓微機房，50位學(xué)員按學(xué)號就坐，石老師帶著濃厚的北方腔調(diào)開始講課，只是不巧，突然停電，簡單的講述之后，九點半散學(xué)啦！早上，大家好輕松！

下午整整坐了三個多小時，但不覺得累！在石老師的引領(lǐng)下，我們離開座位，請初次見面的同學(xué)為我們簽名，成為重要的學(xué)習(xí)伙伴；學(xué)習(xí)怎樣建立文件群，瀏覽項目網(wǎng)站并網(wǎng)上注冊英特爾未來教育個人資料；然后每位學(xué)員設(shè)計基本問題與單元問題；最后申請新浪博客。石老師幽默風(fēng)趣，娓娓道來，課堂中還插播有趣的小問題，猶如渴時飲一杯清涼的茶，讓我們不僅收獲頗多，而且享受學(xué)習(xí)的快樂。 本以為暑假培訓(xùn)太糟糕了，天氣太炎熱，怕中暑，一直做硬板凳，屁股起疹子，培訓(xùn)不夠吸引人，沒實質(zhì)意義。嘿嘿，一天下來，才知道，前面的擔(dān)心純屬多余，同事竟還說，這樣的培訓(xùn)五天太少啦！

第二天

今天依然烈日炎炎，36攝氏度高溫，我仍堅持早到校，對這個未來教育學(xué)習(xí)仿佛已產(chǎn)生了濃厚興趣。早上，石老師與我們一起復(fù)習(xí)昨天所學(xué)知識，再次對基本問題和單元問題加以探討和研究。

下午，所學(xué)內(nèi)容較多，先是根據(jù)單元問題設(shè)計演示文稿，文稿內(nèi)容包括：您任教什么學(xué)科、教幾年級；目前您在課堂教學(xué)中如何使用計算機；您的單元主題及單元概述；所依據(jù)的課程標準及所擬定的學(xué)習(xí)目標；課程框架問題。這部分內(nèi)容中對于“我的單元主題及單元概述”、“單元學(xué)習(xí)目標”還有些迷惑，未能在課堂上及時解決。接著我們學(xué)習(xí)如何查找網(wǎng)絡(luò)資料和幻燈片制作的許多技巧（對“母板”的應(yīng)用等），最后簡單介紹如何以學(xué)生身份來解決單元問題。其中最令我感興趣的是如何把有關(guān)音樂等文件嵌入幻燈片而不需要再打包備份。懂得了這些技巧，要做生動形象的幻燈片也就輕而易舉了，比如在ppt中嵌入mp3，在工具欄“插入”中點擊“對象”，跳出頁面，點擊“由文件創(chuàng)建”，找到你要添加的mp3,再單擊“顯示圖標”，此時你可以選擇自己喜歡的一個圖標，這樣mp3就已經(jīng)在ppt里了，無需備份，到哪兒都不怕丟了。同樣，其他需要嵌入ppt東西都可以用這種方法，你覺得呢，簡單便捷不？

手指敲擊鍵盤寫日志，腦子里回憶白天所學(xué)知識，為學(xué)到技巧興奮不已，同時又反思著自己的困惑······愿明天的學(xué)習(xí)能解決今天的困惑，且能學(xué)到更多新知識！

第三天

今天學(xué)員都埋頭忙著做老師布置的任務(wù)——扮演學(xué)生身份來做演示文檔。身為老師的我們要站在學(xué)生的立場，運用學(xué)生的思維來考慮問題，模仿學(xué)生的口吻來解決問題——單元問題，采用多媒體的特殊技巧做出特色的學(xué)生演示文檔。

一天在機房6個小時，一直在忙，我卻未能完成任務(wù)。原因一，時間太快啦，石老師怕我們走彎路，經(jīng)常打斷我們的思維，控制我們的電腦，灌輸我們一些簡單便捷的制作技巧，我們卻怨言連天，求道：“老師就放手讓我們做吧，時間不夠啦，我們碰壁了自然會回頭的呀，讓我們自己來探究方法吧！”哈哈，老師的好心被我們當(dāng)成驢肝肺啦！原因二，我對文檔的制作技巧不熟練，材料查找費功夫，對單元問題的解決思維不夠縝密，做中反復(fù)思考解決單元問題的過程，時刻提醒自己“我是學(xué)生”。

那么，要克服這些困難，熟練技巧，平時要多加練習(xí)，多參加培訓(xùn)，更應(yīng)珍惜像這次英特爾未來教育這樣的培訓(xùn)機會，才能讓自己的水平快速提高。能有這樣有意義的培訓(xùn)，我真誠的感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，更感謝耐心教導(dǎo)我們的石老師！我們定不會辜負局領(lǐng)導(dǎo)及社會的期望！

第四天

或許昨夜沒睡好吧，今天感覺好累，坐不住，屁股坐著硬板凳有些疼，中午的午覺也沒睡好?？纯匆恢?，好些他學(xué)員也是倦容滿面。前天、昨天的任務(wù)未完成，昨夜在補做，又要寫日志，動作較慢的我挨到24點多才迷迷糊糊入睡，早上6點多又起床趕著上課，這樣一直堅持真的有些累哦！

今天早上的內(nèi)容是展示學(xué)生演示文稿并交流，繼續(xù)完成單元支持的剩余內(nèi)容；下午制作學(xué)生演示文稿的評價表和如何建立網(wǎng)站。如何建立網(wǎng)站是重點，我懷著好奇心，強打著精神聽講。在石老師詳細講解后，我們卻還顯得很笨拙，步驟不多，卻需要石老師重復(fù)指導(dǎo)，有難度啊，技術(shù)難學(xué)呀。不過還好，我不恥下問，左右同學(xué)

提示，也算完成今天的任務(wù)了——建立了部分網(wǎng)站信息。但現(xiàn)在，那些步驟在腦子里已經(jīng)模糊了，零亂了，或許明天一早到校再做可能忘光了啦。不管啦，今晚先休息好，明天再請教石老師吧！

第五天

中午，好不容易下了一陣雷雨，飯后，學(xué)員們放棄休息，冒著大雨趕到機房著手完成任務(wù)。一陣忙活后，大家都喊“每天都這樣堅持學(xué)習(xí)，累死了！”“今天終于可以結(jié)束啦！”······雖然大家嘴上都這樣叫，事實上心里卻舍不得，英特爾未來教育的理念，多媒體制作技術(shù)讓大家受益匪淺。在炎熱的暑期里，身為教師的學(xué)員們渴望這樣的雨露來滋潤。

下午，雖說任務(wù)難度不大，然卻繁瑣，石老師仍然不斷打攪我們，給我們增加新任務(wù)。如：學(xué)生知識材料表、英特爾未來教育五天以來的總結(jié)、單元計劃實施表等，讓我們手忙腳亂，如機器在不停地轉(zhuǎn)！抱怨歸抱怨，心里更多的是快樂，因為充實，因為有許多新收獲！

要再見了，老師們，學(xué)員們，愿五天的學(xué)習(xí)是種子，將來在生活中，在工作上碩果累累！

今年暑假，我有幸參加了英特爾未來教育的大型國際合作性教師培訓(xùn)項目，成為了一名英特爾未來教育的受益教師。

英特爾末來教育是一個國際性的大型教師培訓(xùn)項目，在教學(xué)理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法上，它也有其鮮明的特點，能給我們實施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。

在學(xué)習(xí)中，我最深刻的體會就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的思想觀念。在參加培訓(xùn)之前，我對“英特爾未來教育”沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，但是隨著課程的開始，大家都有了很深的認識：英特爾未來教育的教學(xué)力求以實用性為目標，以活動為中心，以學(xué)員為本位，采用革新的教法。

我曾經(jīng)參加過兩次其他部門組織的計算機培訓(xùn)，前兩次的培訓(xùn)教師只講技術(shù)的操作程序，從來沒有涉及教學(xué)觀念和方法的內(nèi)容。此次的培訓(xùn)，來自浙江教育學(xué)院的石其樂老師卻在教師的教學(xué)思想方面做了較高的要求。學(xué)完之后，我不得不佩服國外先進的教學(xué)理念在教師教學(xué)過程中的滲透之深。本次學(xué)習(xí)完全有別于以往的學(xué)習(xí)，它是以一個研究性學(xué)習(xí)主題為中心開展一系列的活動，因此活動的內(nèi)容之間緊密相連，迫使我們不斷地對自己的教學(xué)設(shè)計或單元計劃進行修改，在修改中完善自己的教學(xué)行為。同時在一系列的活動中提高了操作技能。說句老實話，這次活動讓我真正體會到國外教育的先進性。

培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的，但培訓(xùn)班里的收獲是實在的，通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。

通過培訓(xùn)我認識到教師如何應(yīng)用計算機并將其融入現(xiàn)有課程，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)；促進教師教學(xué)。自己要與同行合作，嘗試新的教學(xué)方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué)。把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具，及教師與學(xué)生的遠距離溝通工具，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準備。

我將利用本次培訓(xùn)成果，在校內(nèi)準備利用學(xué)到的教學(xué)方法，開展教研組集體學(xué)習(xí)，以及搞校內(nèi)級的公開課與研討課。積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。為英特爾未來教育在阿城的順利開展，和為培養(yǎng)二十一世紀高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而貢獻自己的力量。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：英特爾未來教育，將會給我們的教育和觀念帶來重大變革，將會使我們的孩子，以更強的能力參與未來競爭！我們?nèi)w教育工作者，要盡快團結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育！

最后，我想說，參加這次培訓(xùn)將對我自己以及我的工作、學(xué)生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠的影響。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才！

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇8)

黑龍江省穆棱市轄六鎮(zhèn)二鄉(xiāng)127個行政村，總面積6.187平方公里，總?cè)丝?0萬。全市現(xiàn)有中小學(xué)66所，普通高中1所，職業(yè)學(xué)校1所，完全中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校3所，普通初中7所，小學(xué)53所，學(xué)生總數(shù)為21.228人，教師2.602人，其中信息技術(shù)專兼職教師82人，占教師總數(shù)的3.2%。20xx年12月，在市教育信息技術(shù)中心的精心組織和授課教師及全體學(xué)員的共同努力下，穆棱市20xx年英特爾未來教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。培訓(xùn)班共培訓(xùn)學(xué)員800人，英特爾未來教育培訓(xùn)收到了良好的培訓(xùn)效果，為了積累培訓(xùn)經(jīng)驗，更好地推進我市英特爾未來教育長遠發(fā)展，對今年的培訓(xùn)作如下的總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我市教體局領(lǐng)導(dǎo)及教育信息技術(shù)中心都非常重視英特爾未來教育培訓(xùn)，充分認識到此項培訓(xùn)的重要性和培訓(xùn)內(nèi)容的前沿性，認真安排好培訓(xùn)學(xué)校和教師，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。為了更好地完成培訓(xùn)工作，作為培訓(xùn)地點的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，都積極配合本次培訓(xùn)活動的完成，并指定計算機房管理員全程參加培訓(xùn)，為培訓(xùn)工作提供了良好的技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證了本次培訓(xùn)的順利開展。

二、師資過硬

20xx年11月初，由穆棱市教育信息技術(shù)中心組織了全市40名教師，參加了黑龍江省英特爾未來教育主講教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，由黑龍江省電教館的高鐵洪和張效宇兩位老師擔(dān)任授課教師，為我市開展英特爾未來教育培訓(xùn)打下了良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)過程中，主講教師教學(xué)作風(fēng)嚴謹，能很好地貫徹了英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)所提倡的教學(xué)理念，教師和學(xué)員互動，氣氛和諧熱烈。為了進一步提高培訓(xùn)的績效，主講教師和各參訓(xùn)學(xué)校校長溝通，安排本校信息技術(shù)教師全程參加培訓(xùn)，全程配合主講教師解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題。進一步保證了培訓(xùn)質(zhì)量

三、學(xué)員刻苦

為了高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，參加培訓(xùn)的學(xué)員，每天提前進教室，延后離機房，培訓(xùn)教師們克服疲勞，克服學(xué)習(xí)上的一切困難，不恥下問，虛心求教，自主學(xué)習(xí)，大膽探索，樂于合作，創(chuàng)造性地完成作業(yè)。展示出了我市骨干教師的風(fēng)采，展現(xiàn)了骨干教師隊伍的優(yōu)秀之處和閃光之處，從中發(fā)揚了骨干教師們愛崗敬業(yè)的精神。

四、碩果累累

通過培訓(xùn)，多數(shù)學(xué)員認識到培訓(xùn)內(nèi)容符合新課程改革的需要，是課程改革新理念的具有可操作性的實踐活動。對幫助教師解決教學(xué)中的實際問題方面具有十分重要的促進作用。多數(shù)學(xué)員認為教學(xué)應(yīng)用的實際意義很大，并且認為收獲很多，改變了過去對多媒體課件評價時單純考慮為了應(yīng)用而應(yīng)用的問題，解決了制作多媒體課件費時多、實效小的問題，以及應(yīng)用軟件的掌握難度大等一系列的問題，真正實現(xiàn)了信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)的支持作用。培訓(xùn)過程中學(xué)員的優(yōu)秀作品在辛勤汗水中產(chǎn)生，他們在深刻的體會中看到了培訓(xùn)達到的最佳效果，盡情的享受勞動的成果和合作的快樂。

本次培訓(xùn)的時間是短暫的，但它是新一輪學(xué)習(xí)的起點，我們希望，所有培訓(xùn)教師能以這次培訓(xùn)為契基，繼續(xù)學(xué)習(xí)，把英特爾未來教育真正應(yīng)用到教育教學(xué)實踐當(dāng)中，充分發(fā)揮骨干作用，為我市的教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻！

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇9)

為進一步做好我縣的統(tǒng)計繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我縣工業(yè)、能源、農(nóng)業(yè)和商業(yè)統(tǒng)計年報會議，自20xx年1月6日起分別順利召開，并于1月14日全部召開完畢?，F(xiàn)就我縣召開統(tǒng)計教育年報培訓(xùn)情況，簡單總結(jié)如下：

一、積極參加地區(qū)組織的統(tǒng)計年報工作會議

20xx年以來截止到目前，我縣參加地區(qū)組織各專業(yè)年報會共7人。在參加年報會的過程中，我局各專業(yè)工作人員都能積極認真地參加會議，并做好相關(guān)會議記錄以便消化吸收。通過參加年報會，對年報會所涉及內(nèi)容的理解，為我局新一年度專業(yè)統(tǒng)計工作再上新臺階，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、積極組織和開好本縣我局各專業(yè)年報會

為開好本年專業(yè)統(tǒng)計培訓(xùn)年報工作會議，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和積極協(xié)調(diào)下，我縣各專業(yè)大型年報會議得已順利召開并結(jié)束。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，大力支持。為開好年報會，保證每家參加年報會的單位都能完整的領(lǐng)取報表，認真地學(xué)習(xí)年報、定報的制度方法，專門給各專業(yè)準備了文件袋、筆記本和碳素筆，并專程和有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決會議室以及參會人員用餐等問題；

二是積極組織合理安排。為開好此次各專業(yè)年報培訓(xùn)會議，創(chuàng)新統(tǒng)計培訓(xùn)工作方法，我局各專業(yè)人員都做出統(tǒng)計年報工作計劃，向局領(lǐng)導(dǎo)遞交了請示，制作了年報會會議內(nèi)容課件。

三是參會人員到課齊，范圍廣、培訓(xùn)效果好。根據(jù)統(tǒng)計，我局此次共有五個專業(yè)召開了統(tǒng)計年報會議，參加人數(shù)達105人，其中工業(yè)、能源參加會議人員38人（其中規(guī)模以上企業(yè)18家，具有發(fā)展?jié)摿ζ髽I(yè)14家），農(nóng)業(yè)專業(yè)參加會議20人，商業(yè)專業(yè)25人，固定資產(chǎn)投資建筑業(yè)28人。四是新統(tǒng)計、統(tǒng)計違法違紀行為培訓(xùn)到人。為做好新統(tǒng)計法和統(tǒng)計違法違紀行為培訓(xùn)，我們各專業(yè)都專門印發(fā)了履行統(tǒng)計義務(wù)告知書，并現(xiàn)場送達。共印發(fā)77份。發(fā)放了新統(tǒng)計法、統(tǒng)計違法違紀行為宣傳單111份，發(fā)放各專業(yè)年報、定報報表報送時間表149份，并全部由參會人員簽字，局內(nèi)存檔。為夯實我局本年度統(tǒng)計執(zhí)法基礎(chǔ)性工作，我局專門組織了4次，每次2小時的專場新統(tǒng)計法知識講座。并對報表報送時間進行了反復(fù)的強調(diào)。

最后，一是通過此次年報會議的召開，使我局的統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作在新的一年開了個好頭，同時也使參會的單位更加正確地掌握年報和定報的填報方法和報送要求，確保了數(shù)據(jù)準確。二是通過新統(tǒng)計法、統(tǒng)計違法違紀行為專題知識講座，使參會人員對新統(tǒng)計法、統(tǒng)計違法違紀行為有了深刻的了解，明確了義務(wù)和責(zé)任。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇10)

根據(jù)市委組織部《關(guān)于開展我市〈20XX—20XX年遂寧市黨員教育培訓(xùn)工作實施方案〉實施情況檢查評估工作的通知》(遂組通〔20XX〕101號)要求,市*局黨組對照《實施方案》提出的任務(wù)要求，對貫徹落實情況進行了全面自查，現(xiàn)將情況報告如下。

一、貫徹落實總體情況

市*局現(xiàn)有黨支部5個，黨員99名。其中在職黨員61名，退休黨員38名，建立黨員學(xué)習(xí)教育活動室1個。局黨組始終把黨員教育培訓(xùn)工作納入年度目標管理考核，作為黨組織書記年度述職、評議、考核的內(nèi)容，嚴格落實黨員干部理論學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度。以黨支部為基本單元，結(jié)合“五好黨支部”創(chuàng)建、“三分類三升級”活動開展，開展以突出理想信念為重點的主題教育培訓(xùn)，有針對性地將習(xí)近平總書記系列重要講話精神、社會主義核心價值觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)、法律知識、中省市重要會議、文件精神等納入重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)，歷年來受訓(xùn)黨員達500余人次，撰寫學(xué)習(xí)筆記累計人均達20000余字，進一步深化了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認識，增強了“四個意識”“四個自信”，提升了黨員干部能力素質(zhì),增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,理順了*轉(zhuǎn)型發(fā)展工作思路。

二、主要做法和成效

(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，夯實黨員教育培訓(xùn)工作基礎(chǔ)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組始終把黨員教育培訓(xùn)作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要任務(wù)來抓，成立了局黨組書記任組長，其他班子成員任副組長，各科室負責(zé)人為成員的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局機關(guān)黨委辦負責(zé)具體組織落實各項培訓(xùn)工作。二是制定工作計劃。根據(jù)《規(guī)劃》要求，切實把黨員教育培訓(xùn)工作納入重要工作日程，逐年制定工作計劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實，保證了黨員教育培訓(xùn)工作扎實有序開展。三是培訓(xùn)經(jīng)費到位。每年安排約5萬元用于教育培訓(xùn)經(jīng)費，購買黨員學(xué)習(xí)教材十余種，訂閱《黨課》《參考學(xué)習(xí)》《黨章》《黨的十九大報告輔導(dǎo)讀本》《學(xué)思踐悟》等報刊書籍3500余冊。四是加強黨建陣地建設(shè)。今年上半年，完善了黨員學(xué)習(xí)教育活動室，建立了10項黨建工作制度,黨員信息,黨建工作動態(tài),配置圖書資料、電腦多媒體視屏設(shè)備等，規(guī)范了機關(guān)黨委及各黨支部歷年來的黨建工作資料的統(tǒng)一管理,為全局黨員教育培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。

(二)科學(xué)規(guī)劃，突出黨員教育培訓(xùn)工作重點。一是加強中心組理論學(xué)習(xí)。每年年初制定了中心組學(xué)習(xí)計劃,建立了領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)長效機制，明確了黨組“一把手”負總責(zé)，做到親自抓、帶頭抓、督促學(xué)，真正做到中心組學(xué)習(xí)建設(shè)“七落實”(領(lǐng)導(dǎo)小組落實、學(xué)習(xí)資料落實、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實、學(xué)習(xí)時間落實、參學(xué)人員落實、學(xué)習(xí)制度落實、考核落實)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、理論水平、執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。二是加強黨員理論學(xué)習(xí)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)為載體，學(xué)習(xí)政治理論、傳統(tǒng)文化、法律法規(guī)、*業(yè)務(wù)知識，定期上交學(xué)習(xí)心得，并在學(xué)習(xí)宣傳欄集中展示，相互學(xué)習(xí)，交流體會，著力提升全局黨員綜合能力素質(zhì)，全局上下大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

(三)創(chuàng)新形式，豐富黨員教育培訓(xùn)工作內(nèi)容。一是采取集中、分散、自我教育相結(jié)合，開展領(lǐng)導(dǎo)宣講、專題解讀、座談交流、撰寫心得、知識競答等形式學(xué)習(xí)活動，累計80余次；局班子成員深入到所在黨支部、扶貧聯(lián)系點、聯(lián)系社會區(qū)上專題黨課，累計60余次；通過局門戶網(wǎng)站、職工QQ群、微信群和短信平臺適時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，累計800余條。二是探索黨員教育+“主題黨日”活動模式，觀看精準脫貧題材影片、警示教育片和紀錄片，督促參與黨員在線學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)和關(guān)注“*員”“遂寧紅土先鋒”等公眾號，組織黨員干部到陳毅、朱德、楊尚昆故居接受革命傳統(tǒng)教育。通過以上舉措，確保了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)對象全覆蓋。

(四)建立學(xué)習(xí)制度，保證黨員教育培訓(xùn)工作效果。局黨組把建立健全學(xué)習(xí)制度作為管理學(xué)習(xí)、規(guī)范學(xué)習(xí)、推動學(xué)習(xí)的基本條件，努力使理論學(xué)習(xí)軟指標成為硬任務(wù)，完善了黨員教育培訓(xùn)考勤制度、自學(xué)制度、發(fā)言制度、經(jīng)驗交流等制度，形成了“每季度組織一次集中學(xué)習(xí)、研究一個專題、每月讀一本書、每年做一本學(xué)習(xí)筆記、每年至少撰寫一篇調(diào)研報告或理論文章”的“五個一”學(xué)習(xí)模式，初步形成了“個人自學(xué)—在線學(xué)習(xí)—專家輔導(dǎo)—集中研討—考察調(diào)研”的常態(tài)學(xué)習(xí)機制，確保了學(xué)習(xí)不走個場。

三、存在的突出問題及原因

(一)黨員認識有偏差。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,過分看重經(jīng)濟收入和實現(xiàn)自我價值,部分黨員往往以工作忙為理由,對黨員身份不夠重視，把受教育培訓(xùn)看作“軟”指標，有敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，久而久之便淡忘了黨的宗旨意識,忘記了自己作為一名黨員的責(zé)任義務(wù)。

(二)工作機制不夠完善。黨員教育培訓(xùn)陣地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)缺少強有力的推進舉措，沒有形成科學(xué)的操作性強的考核標準和辦法,不能有效檢驗黨員教育培訓(xùn)成效是否明顯，導(dǎo)致部分黨員認為學(xué)好學(xué)壞一個樣、干與不干一個樣。

(三)學(xué)習(xí)效果不明顯。黨員教育培訓(xùn)仍存在“你講我聽,你說我記”的滿堂灌,或是讀書讀報、學(xué)學(xué)文件、看視頻等簡單學(xué),缺乏互動和吸引力;對黨員教育的內(nèi)容雖有系統(tǒng)安排,但有時仍是有什么學(xué)什么,安排什么學(xué)什么,從實際出發(fā)安排教育培訓(xùn)內(nèi)容較少,導(dǎo)致部分黨員感到與現(xiàn)實反差太大,難以收到預(yù)期效果。

四、解決問題的對策

(一)進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)。務(wù)必把黨員教育培訓(xùn)工作作為一項基礎(chǔ)性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

(二)進一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式。積極推進培訓(xùn)模式創(chuàng)新，適應(yīng)提高黨員素質(zhì)和能力的需要，努力增強黨員教育培訓(xùn)的針對性和實效性。

(三)進一步加強制度建設(shè)。通過加大保障力度、完善考核評議機制、加強教學(xué)資源建設(shè)、科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃等，以制度建設(shè)推進黨員教育培訓(xùn)工作，滿足黨員教育培訓(xùn)的激活黨員的榮譽感和責(zé)任感，實現(xiàn)發(fā)揮黨員先進性作用與體現(xiàn)自我價值的有機結(jié)合，促使黨員教育培訓(xùn)工作邁上新臺階。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇11)

線上教育培訓(xùn)機構(gòu)員工年度工作總結(jié)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上教育培訓(xùn)機構(gòu)成為了教育行業(yè)中的新寵。作為一名參與其中多年的員工，我對于這個行業(yè)有著深入的了解和積累了豐富的經(jīng)驗。在過去的一年中，我積極投入工作，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一定成績。在這篇年度工作總結(jié)中，我將回顧過去的一年，總結(jié)工作中的亮點和不足，并提出自己的改進計劃。

首先，我想回顧過去一年中我取得的亮點和突破。作為一名線上教育培訓(xùn)機構(gòu)的員工，我注重不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。通過參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)線上教育行業(yè)的最新動態(tài)，我不僅擴展了自己的知識面，還深入了解了行業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。這為我在工作中能夠更好地把握用戶需求，提供針對性的培訓(xùn)服務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我在客戶服務(wù)方面也取得了一定的突破。在工作中，我始終堅持以客戶為中心，盡力滿足他們的需求。我積極主動地與客戶溝通，了解他們的培訓(xùn)目標和期望，并提供個性化的解決方案。通過這種方式，我成功地幫助客戶實現(xiàn)了教育目標，并得到了他們的高度認可和好評。這也為我進一步拓展和鞏固客戶資源奠定了基礎(chǔ)。

然而，面對工作中的挑戰(zhàn)，我也意識到了自己存在的不足之處。首先，我在工作中有時會因為追求完美而過分拖延。有時候，我花費過多時間在一個問題上，使得其他工作延遲完成。這就需要我在新的一年中加強時間管理，合理安排任務(wù)和優(yōu)化工作流程，提高工作效率。另外，我也意識到自己在跟進客戶和維護現(xiàn)有客戶方面還有待加強。雖然我注重與客戶的溝通，但時常遺漏了及時回復(fù)他們的咨詢和需求，給客戶造成了一定的困擾。因此，我將更加重視客戶服務(wù)工作，及時回復(fù)客戶，并加強與他們的關(guān)系維護，提升客戶滿意度。

為了解決上述問題和提升自己的工作能力，我擬定了自己的改進計劃。首先，我將加強時間管理，制定詳細的工作計劃，并每天設(shè)定清晰的工作目標。其次，我將參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和短期課程，提升自己的知識和技能，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。此外，我還計劃建立一個更完善的客戶管理系統(tǒng)，確保及時回復(fù)客戶咨詢，并與他們保持有效的溝通。最后，我將與團隊成員密切合作，共同學(xué)習(xí)和交流，相互支持和進步。

總結(jié)來說，過去一年，我在線上教育培訓(xùn)機構(gòu)的工作中取得了一些成績，但也存在著各種不足之處。通過這份年度總結(jié)和自己的改進計劃，我相信我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進不足，并迎接新的挑戰(zhàn)。在新的一年中，我將繼續(xù)努力，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)，推動線上教育行業(yè)的發(fā)展。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇12)

一、提高認識，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步。 公司始終把“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、科教興企作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，把加強職工教育培訓(xùn)、提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程長抓不懈。為加快實施“十五”人才工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的干部職工隊伍，以公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部為核心，建立、制定了學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加文化、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，給職工樹立榜樣，截止目前，公司已經(jīng)有54名員工取得了大專以上學(xué)歷，具有中專以上學(xué)歷職工80余名，占職工總數(shù)的13.3%。 公司結(jié)合形勢的發(fā)展不斷更新觀念，把人才教育培訓(xùn)工作納入了企業(yè)重要議程和兩個文明建設(shè)的重要內(nèi)容，牢固樹立起人才意識。

首先，成立了公司職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定由一名主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)此項工作，建立了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，逐步把培訓(xùn)工作做的深入具體，并充分重視培訓(xùn)工作在公司發(fā)展中的重要作用。

其次，以自我為主，配備了兼職教員，由公司領(lǐng)導(dǎo)和技師組成，必要時外請教師，由此建立了一支業(yè)余教師隊伍。在飯菜質(zhì)量上堅持“以質(zhì)量求生存、以信譽求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，公司領(lǐng)導(dǎo)和技師定期對飯菜質(zhì)量進行品評，共同學(xué)習(xí)探索切磋。幾年來，公司先后聘請了名師、技師十幾人來傳授技術(shù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐、探索推出了百余種創(chuàng)新菜，受到了客戶的喜愛。為了全面提高服務(wù)人員的技能，還聘請市、縣飲食服務(wù)行業(yè)的名師技能考評員為服務(wù)人員講解服務(wù)知識、技能、技巧，進行實操演示，使服務(wù)人員在服務(wù)上追求現(xiàn)代多元化的需求。提升了企業(yè)的經(jīng)濟競爭力。

其三，加強智力投入，設(shè)立了教育培訓(xùn)資金專門用于教育培訓(xùn)工作，購置了教學(xué)設(shè)備、器材，為教育培訓(xùn)工作提供了資金和物質(zhì)保證。如公司依托黨員電教播放站，有效開展電化教育，新風(fēng)大酒店先后投資購買了VCD機、攝相機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝相機等多種現(xiàn)代化設(shè)備，同時購買了大量與烹飪、服務(wù)相關(guān)的書籍、光盤，來鞏固并提高專業(yè)技能，活躍職工文化生活。已投入教育經(jīng)費10萬多元，做到了?？顚Ｓ茫ＷC教育經(jīng)費的必要投入。

根據(jù)中級以上專業(yè)技術(shù)人才相對不足的情況，公司領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織職工參加市、縣組織的中高級以上職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，截止2003年底，累計參加500余人次，占職工總數(shù)的95%以上，對面點、烹飪、服務(wù)及鍋爐、電梯等操作人員堅持行培訓(xùn)后上崗，特殊工種全部實現(xiàn)持證上崗，根據(jù)工作需要，開展了新招職工崗前培訓(xùn)制度，使他們了解所有崗位必備的基礎(chǔ)知識和技能，對于崗位技術(shù)培訓(xùn)采取“請進來，派出去”的方法，促進職工技術(shù)水平提高。結(jié)合我國入世和首都舉辦2008年奧運會的形勢需要開展了崗位強化培訓(xùn)，2002年以來對一線100余名服務(wù)員開展了英語會話培訓(xùn)，使他們掌握了基本的外語會話知識，提高了服務(wù)水平。同時在公司技術(shù)大賽中，餐廳服務(wù)和客房服務(wù)崗位的技術(shù)比賽中加賽英語口語。 為全面實施人才強企，科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷提高員工隊伍的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化公司要求的高素質(zhì)專業(yè)人才。結(jié)合公司實際情況，制定規(guī)范了公司員工教育條例，明確了職工教育方針、任務(wù)，建立了專業(yè)技術(shù)人員檔案，制定了每季一次對專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)練兵、技術(shù)考核及年終考評制度。另外，對參加崗位職業(yè)技能等級培訓(xùn)的員工，公司積極為其安排時間參加培訓(xùn)，并按照公司有關(guān)規(guī)定，為其報銷50%的學(xué)習(xí)費用。

民政工作總結(jié)（精品7篇）

對于文檔處理必須嚴格按照行業(yè)標準和規(guī)范進行，我們在寫作中需要借鑒優(yōu)秀的范文寫作。?范文讓我們看到了整體構(gòu)思的創(chuàng)新之處，大家熟悉的范文是怎么樣的？期盼這份"民政工作總結(jié)"能夠幫助您解決問題，歡迎借鑒愿您在學(xué)習(xí)中取得突破！

民政工作總結(jié)(篇1)

一、加強思想政治建設(shè)， 提高業(yè)務(wù)水平

以學(xué)習(xí)貫徹活動為契機，不斷加強自身思想政治建設(shè)，牢記“以民為本、為民解困”為民政工作宗旨，堅定做好民政工作的信心和決心。抓住機會，多次參加市局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和服務(wù)群眾的能力。

二、完善機制，加強協(xié)作，確保各項工作順利開展

（一）完善了農(nóng)村低保對象審批機制。按照農(nóng)村低保政策的相關(guān)規(guī)定，嚴格農(nóng)村低保對象的認定和審批程序。為使審批認定程序合法化、規(guī)范化，真正做到讓最貧困群眾能享受生活救助，我們采取了通過村民小組召開群眾大會評議，村委員會進行核實后報鎮(zhèn)民政辦審核的方式進行逐級審定。

（二）加強基層聯(lián)系，傾聽群眾心聲，努力構(gòu)建高效工作機制。為充分掌握群眾生產(chǎn)生活情況，切實幫助困難群眾解決實際困難，民政辦采取定期或不定期向村委會了解情況的方式，對各村遭受自然災(zāi)害及因突發(fā)事件致使貧困現(xiàn)象等情況做到及時掌控，使救災(zāi)救濟及時準確到位。

（三）加強資金的使用監(jiān)管工作，形成規(guī)范的財務(wù)管理審批制度。截止8月，共發(fā)放民政各類補助185.51萬元，其中農(nóng)村、城鎮(zhèn)低保金 57.7萬元，民政定補資金57萬元，發(fā)放危房改造資金16戶10.8萬元，發(fā)臨時生活救助資金1.6萬元，春節(jié)為1359戶特殊困難戶發(fā)放慰問券47.93萬元，發(fā)放高齡老人生活補助10.23萬元，空巢老人服務(wù)費0.25萬元。為低保戶發(fā)放電視機279臺，發(fā)放春荒救濟糧2噸。

三、深入群眾，體恤民情

本著心系群眾，為民辦好事,辦實事的工作職責(zé)，使廣大困難群眾能及時得到救助，感受到黨和政府的溫暖。民政工作人員積極深入村組，體恤民情，對各類優(yōu)撫對象、農(nóng)村低保戶、弱勢群體、特困戶逐戶進行排查摸底，全面系統(tǒng)地掌握了每個民政對象的真實情況。全鎮(zhèn)現(xiàn)有老復(fù)員軍人65人，革命傷殘軍人8 人，烈屬 4 戶5 人，帶病回鄉(xiāng)復(fù)退軍人19人，參戰(zhàn)復(fù)退軍人55人，五保戶48 人，農(nóng)村低保375戶756人，城鎮(zhèn)30戶46人。

四、發(fā)揮職能，努力實現(xiàn)民政工作新突破

（一）資金的管理使用更加規(guī)范化。為了嚴格各項資金的管理使用，我們采取了專項管理，專項發(fā)放的辦法，杜絕專項資金挪作他用等現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）弱勢群體的幫扶工作有新突破。為進一步做好弱勢群體的幫扶工作，切實解決弱勢群眾的生活困難問題，民政工作人員積極深入群眾家中，傾聽群眾心聲，為群眾辦好事辦實事。對喪失勞動能力和遭受自然災(zāi)害襲擊的困難家庭，及時為他們發(fā)放衣被、大米等生活救助物資,幫助群眾克服困難，充分體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷。

（三）端正態(tài)度，提高為民服務(wù)的水平做好民政工作是黨心系群眾，關(guān)心群眾疾苦的充分體現(xiàn)，直接影響著黨和政府在人民群眾心目中的形象，因此在工作中，我們始終保持不驕不躁的工作作風(fēng)，以耐心誠懇的心態(tài)接待來訪群眾，把群眾的困難當(dāng)作自己的困難，堅持做到事事有答復(fù)，切實提高服務(wù)群眾的水平和質(zhì)量。

五、殘聯(lián)工作

（一）認真開展春節(jié)慰問殘疾人活動，對243戶貧困殘疾人家庭進行慰問，確保他們過一個安定祥和的春節(jié)。

（二）按時足額為53名特困殘疾人發(fā)放專項資金補助21200元（每人每月50元）。

（三）為9名白內(nèi)障患者免費手術(shù)，使其恢復(fù)視力，重建光明。

（四）為63名殘疾人發(fā)放殘疾人用品用具。

（五）為30名貧困殘疾人參加基本醫(yī)療保險。

（六）為10名智力、精神及重度殘疾人發(fā)放居家托養(yǎng)資金8000元（每人每月100元）。

（七）完成20戶因“5.12”地震造成房屋嚴重損毀或倒塌的殘疾人家庭 享受“災(zāi)后重建——助殘安居”上報工作。

（八）對全鎮(zhèn)殘疾人進行調(diào)查走訪，為有需求的73戶殘疾人家庭安裝了居家無障礙設(shè)施（如浴凳、扶手、馬桶等）。

（九）扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)1人。

（十）對6名殘疾人發(fā)放甘露醫(yī)療援助卡。

（十一）完成 5名殘疾學(xué)生以及殘疾家庭學(xué)生的“自強助學(xué)金”上報工作。

（十二）對8名地震受傷、致殘人員進行走訪看望。

六、存在問題

1、自身學(xué)習(xí)仍需加強，業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率仍需提高；

2、對民政對象的具體情況變動掌握的不夠及時、不夠全面；

3、工作思路不清，導(dǎo)致工作盲目性大；

4、工作力度不大，業(yè)務(wù)開展不到位。

七、整改措施

1、在不斷加強自身建設(shè)的同時，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，改進工作作風(fēng)，增強凝聚力、向心力、更好地發(fā)揮自身的職能作用。

2、進一步做好城鄉(xiāng)居民的最低生活保障工作，嚴格審批程序，在資金發(fā)放上堅持三證合一(存折、低保證、身份證)，嚴防冒領(lǐng)、誤領(lǐng)，同時建立城鄉(xiāng)低保核查長效機制，做到“有出有進，應(yīng)保盡保?！?/p>

3、做好汛期的救災(zāi)應(yīng)急工作，保證第一時間到災(zāi)區(qū)，保證第一時間上報并統(tǒng)計災(zāi)情，并積極協(xié)助上級部門搞好救助工作。

4、積極做好社會救濟工作，把黨的溫暖送到每一位需要幫助的困難群眾手中。

5、積極主動地做好宣傳教育和說服工作，及時化解矛盾，更好地處置各種不穩(wěn)定因素，做到勤跑、勤問、勤匯報。

民政工作站是事關(guān)群眾利益的民生工程服務(wù)平臺，黨群的紐帶，我們將本著“以民為本，為民服務(wù)”的宗旨，密切聯(lián)系群眾，做實、做細、做好各項工作，努力克服工作中的不足，保持工作中的優(yōu)點，通過我們的共同努力，一定能圓滿完成下半年的民政工作任務(wù)。

民政工作總結(jié)(篇2)

在十二屆三次會議上，中國張維新表示，民政工作在國家局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞民政工作大局，積極履行各項民政職能職責(zé)，認真貫徹執(zhí)行各項民政政策法規(guī)，以全心全意為民服務(wù)為宗旨，積極發(fā)揮民政優(yōu)勢和優(yōu)勢，不斷加強民政隊伍建設(shè)，為民政工作取得了一定成績。我們認為，這些成績的取得，歸功于各級黨政領(lǐng)導(dǎo)以及門的大力支持和幫助，歸還了民政工作的重點，歸還了民政工作所需要的人力、物力和財力，為我們進一步改革和完善工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

一、全年的工作情況

一)全力做好民政工作

1.民政工作。全年完成各類民政救災(zāi)工作1500余次，救出重病農(nóng)戶3170人，救助金額3750元，救助金額2430元;為1730戶農(nóng)民提供生產(chǎn)生活救助10650元，為982戶農(nóng)村困難老人發(fā)放養(yǎng)老金3540元，為210戶困難農(nóng)戶發(fā)放醫(yī)療救助金額4780元;做好新農(nóng)合參合補助金的發(fā)放工作，共發(fā)放補助13958元，發(fā)放補助金額27940元;做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合農(nóng)民的接收、審核、報賬工作;協(xié)助門做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療的、報賬工作，做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療的相關(guān)手續(xù)。

2.民政服務(wù)工作。全年完成新農(nóng)合118288人次，比去年同期增加252484人次，完成全年目標任務(wù)的90.61%。

3.低保金、五保戶補助金的發(fā)放

我辦按照“低保戶、五保戶、殘疾人、低收入戶”的發(fā)放標準，全年發(fā)放低保金313980元，發(fā)放補助金額47730元。

二)完成民政工作

4.低保工作。全年發(fā)放低保金94870元，共44863元;發(fā)放殘疾人救助金24790元;發(fā)放五保戶救助金24080元;發(fā)放五保戶慰問金6200元;五保戶醫(yī)療救助金400元;發(fā)放五保戶住房補助金5900元;五保戶醫(yī)療救助金3000元;五保戶住房補助金6500元。

5.低保金發(fā)放工作。全年發(fā)放5979550元，共118555元;發(fā)放51095883元。

6.五保戶救助金發(fā)放工作。發(fā)放2128692元，共1145820元。

7.農(nóng)村低保工作。全年共發(fā)放39197人次，發(fā)放金額39790元，發(fā)放金額118670元。

8.殘疾人救助工作。全年發(fā)放243920元。發(fā)放2479220元，共11146380元，發(fā)放金額1992200元。

三)全力做好民政救災(zāi)救濟工作

全年發(fā)放5270820元，發(fā)放金額38204920元。

9.重陽節(jié)慰問金發(fā)放工作。全年發(fā)放292902元，發(fā)放金額372300元。

10.老年人慰問金發(fā)放工作。全年發(fā)放82700元，發(fā)放金額3849020元。

四)全面完成了全年各項民政工作任務(wù)

民政工作是民政工作的重要組成部分，是我們民政工作的重點。民政工作是我們民政工作的重點。xx年來，我辦民辦各項工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體民政工作人員齊心協(xié)力，奮力拼搏，圓滿完成了全年各項民政工作任務(wù)，受到了縣民政局的表彰和獎勵，為我縣民生工程的實施提供了良好的環(huán)境和保障。

五)全力做好民政工作

11.重陽節(jié)慰問工作。今年我辦在民政辦的指導(dǎo)下，按照縣民政局的統(tǒng)一安排部署，我辦在重陽節(jié)期間發(fā)放慰問金3450元，對重陽節(jié)的來往群眾進行了慰問，共發(fā)放慰問金4300元。

12.低保金的發(fā)放工作。全年共發(fā)放低保金1273112元。

13.重陽節(jié)期間慰問工作。全年發(fā)放低保金139000元。

六)做好社會保險工作。全年共發(fā)放社會保險金33500元，共52460元，發(fā)放社會養(yǎng)老保險金50500元。

七)做好低保金的發(fā)放工作。全年發(fā)放低保金26741元。

14.低保金的管理工作。全年發(fā)放低保金31500元，全面完成了上級下達的低保標準的任務(wù)。

15.積極開展了送溫暖工作。全年慰問困難戶4戶，

民政工作總結(jié)(篇3)

2020年，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市民政局的關(guān)心支持下，鎮(zhèn)民政辦緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，以保障和改善民生為重點，完善措施，狠抓落實，努力實現(xiàn)民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，較好的完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將2020年工作總結(jié)如下:

一、改善弱勢群體的基本生活，切實做好城鄉(xiāng)低保工作

(一)2020年10月-2020年2月為235戶768人發(fā)放農(nóng)村低保金648980元;2020年3月為233戶751人發(fā)放農(nóng)村低保金127878元;2020年4-5月為260戶774人發(fā)放農(nóng)村低保金266624元;2020年6-7月為265戶774人發(fā)放農(nóng)村低保金268780元;2020年8-9月為265戶768人發(fā)放農(nóng)村低保金266072元;2020年7-9月為265戶768人發(fā)放農(nóng)村低保提標資金82285元;合計:1660619元。

(二)2020年3至5月為4戶5人發(fā)放城市低保金5247元;2020年6至8月為4戶5人發(fā)放城市低保金2793元;2020年9至11月為4戶5人發(fā)放城市低保金4645元(已包含7-9月提標資金);合計:12685元。

二、全面落實雙擁優(yōu)撫各項政策，足額發(fā)放定期定量補助

(一)足額發(fā)放定期定量補助

2020年1至4月為207人發(fā)放民政定期定量補助362230.8元;2020年5至7月為199人發(fā)放民政定期定量補助264830.5元;2020年8至9月為200人發(fā)放民政定期定量補助168113元;2020年10至12月為197人發(fā)放民政定期定量補助251609.5元;合計:1046783.8元。

(二)2020年義務(wù)兵家屬優(yōu)待金發(fā)放工作

準確掌握義務(wù)兵家屬戶家庭情況，核準新入伍家屬戶數(shù)。發(fā)放2020年義務(wù)兵家屬優(yōu)待金13人120887元，9299元/人/年。

(三)2020年“八一”建軍節(jié)座談會工作

認真謀劃2020年“八一”建軍節(jié)活動開展方式及資金預(yù)算。

三、定期摸底調(diào)查高齡老人現(xiàn)狀，及時發(fā)放高齡補貼

(一)2020年1至8月為363人發(fā)放高齡補貼145400元;2020年9至12月為347人發(fā)放高齡補貼69900元;合計:215300元。

(二)為565人購買老年人意外保險。

四、及時掌握孤兒生活動態(tài)，足額發(fā)放孤兒生活費

2020年1至10月為1人發(fā)放孤兒生活費10694元;2020年11至12月為1人發(fā)放孤兒生活費、7-12提標補助及醫(yī)保補助2386.4元;合計:13080.4元。

五、提高五保集中供養(yǎng)水平、提升分散供養(yǎng)質(zhì)量

2020年1至9月為105人發(fā)放五保供養(yǎng)金439445元;2020年10至12月為100人發(fā)放五保供養(yǎng)金141780元;2020年1-12月發(fā)放特困供養(yǎng)人員照料護理補貼99人，56160元，合計:637385元。

六、做好救災(zāi)救助工作、確保第一時間送溫暖

(一)救災(zāi)物資發(fā)放工作

2020上半年發(fā)放救災(zāi)大米22噸，共880袋，已分配到各村委會。

2020下半年發(fā)放救災(zāi)棉被350床、救災(zāi)衣服180套，已分配到各村委會。

(二)臨時救助金發(fā)放工作

2020年春節(jié)前代市發(fā)7戶臨時救助金7000元;2020年第一季度為28戶救助對象發(fā)放臨時救助金15500元，代市發(fā)2戶臨時救助金2000元;2020年第二季度為24戶救助對象發(fā)放臨時救助金21000元，代市發(fā)5戶臨時救助金5000元;2020年第三季度為17戶救助對象發(fā)放臨時救助金13900元，代市發(fā)5戶臨時救助金5000元;2020年第四季度為49戶救助對象發(fā)放臨時救助金45800元;合計:115200元。

(三)醫(yī)療救助金發(fā)放工作

2020年上半年發(fā)放2020年第四季度醫(yī)療救助金288人591939元;發(fā)放2020年第一季度醫(yī)療救助金135人303284元;發(fā)放2020年第二季度醫(yī)療救助金178人380867元;發(fā)放2020年第三季度醫(yī)療救助金215人369254元;合計:1645344元。

(五)春節(jié)慰問工作

2020年2月上旬在春節(jié)前走訪慰問優(yōu)撫對象，共向167人發(fā)放慰問金16700元。

七、及時核對建檔立卡戶醫(yī)療救助信息，足額發(fā)放醫(yī)療救助金

2020年1月下旬為130人發(fā)放2020年建檔立卡戶住院民政回補資金245168.18元;發(fā)放2020年第一季度健康扶貧民政回補資金3人14648元;發(fā)放2020年第二季度健康扶貧民政回補資金6人15044元;發(fā)放2020年第三季度健康扶貧民政回補資金6人17639.75元;發(fā)放2020年住院建檔立卡戶民政困難補助61人(不符合轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院)142923.89元，合計:435423.82元。

八、認真貫徹《婚姻登記條例》，依法進行婚姻登記

2020年1月1日至目前為止辦理結(jié)婚登記102對，補發(fā)結(jié)婚登記27對;離婚登記21對，合計:150對。

九、民政工作存在的不足

由于XX鎮(zhèn)地理條件的限制和自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，加大了民政工作難度。一是有待于加大民政工作的投入;二是管理體制和工作體系有待加強，一些工作還需進一步理順;三是民政工作業(yè)務(wù)繁雜，工作人員嚴重不足。

民政工作是直接面對人民群眾，每一項工作都與群眾切身利益相關(guān)，每一項工作都直接關(guān)系到黨和政府的形象。今后，我們要進一步完善各項工作制度，全面提高依法行政水平，要以“十九大”精神為指導(dǎo)，為維護群眾利益、保障困難群眾基本生活、服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局而努力。

十、2020年上半年工作計劃

(1)加快救災(zāi)救濟時間，及時做到災(zāi)后救災(zāi)款物齊備。

(2)依法進行婚姻登記，完善1990-2020年之間的婚姻檔案管理。

(3)進一步提升社會救助水平。

(4)核實情況，認真做好老齡、兒童福利及五保戶工作。

(5)強化雙擁管理工作。

(6)積極組織做好2020年春節(jié)前困難群眾慰問工作。

(7)認真管理好新建敬老院建設(shè)項目及公墓建設(shè)項目。

民政工作總結(jié)(篇4)

? ?××年，在區(qū)工委、區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在省、市上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，我區(qū)民政工作繼往開來，與時俱進，立足現(xiàn)實，開拓進取。堅持“圍繞中心，服務(wù)大局”，以“為民”為主線，以“為民解困”為要事，以“適應(yīng)形勢”為主題，以“求真務(wù)實”為要求，以“群眾滿意”為標準，以“自身建設(shè)”為手段，緊緊把握時代發(fā)展脈搏，在大局中定方位，抓住機遇，出實招、辦實事、求實效，贏得了民政工作的發(fā)展進步，為全區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展營造了良好的社會環(huán)境。 ? ?一、××年民政工作回顧 ? ?（一）城鎮(zhèn)居民最低生活保障工作走上正軌，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。 ? ?⒈結(jié)合我區(qū)實際，制定了××年全區(qū)城市低保工作要點；完成了全區(qū)低保證的更換和低保申請表、變更表、收入證明等系列審批表格的更新工作；建立了低保責(zé)任制和責(zé)任追究制，認真貫徹落實了省民政廳實行城市居民最低生活保障工作責(zé)任制及責(zé)任追究的暫行規(guī)定（試行）；完成全區(qū)低保戶醫(yī)療救助的調(diào)查摸底工作，并落實了戶受救助戶；配合市糧食局開展“情系困難職工——讓更多的人吃上健康好油”的活動，使戶低保戶得到了實惠；多次聯(lián)合區(qū)財政局的工作人員走村入戶，對低保申請戶進行審批核查，截止月份，共審批了戶申請戶，清退了戶，變更了戶。 ? ?⒉為嚴格執(zhí)行當(dāng)前低保工作中的各項政策，規(guī)范低保管理制度，確?！皯?yīng)保盡保、應(yīng)退盡退”及低保資金?？顚Ｓ?，六月份在全區(qū)范圍內(nèi)開展低保對象的收入情況及低保金使用情況專項檢查工作。核查分為兩個階段即自查和復(fù)查，采用聽反映、實地查的方法進行了一戶不漏的清理核查。整個核查過程嚴格按照程序，確保“公平、公正、公開”，對因家庭生活水平提高不符合原有享受水平或不再符合享受低保條件的低保戶進行了核減或清理，全區(qū)共核減了戶低保戶，核減低保資金元；清退了戶低保戶，停發(fā)低保資金元。截止月份，我區(qū)共有低保戶戶人。常補對象戶人，非常補對象戶人，累計發(fā)放保障金萬元。 ? ?⒊成立了南昌高新區(qū)社會救助領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《關(guān)于印發(fā)南昌高新區(qū)加強對流浪乞討等人員救助管理的實施方案的通知》，進一步明確責(zé)任，完善救助管理方法，建立長效管理機制，有效地防止流浪乞討人員返流現(xiàn)象。 ? ?⒋為了提高我區(qū)民政工作的科學(xué)化管理水平，按照“三提高”的要求，我區(qū)對轄區(qū)內(nèi)各民政辦的工作人員進行了“一對一”的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。為此，我區(qū)還專門籌集資金為各鎮(zhèn)（處）民政辦配置了專用電腦和打印機。目前，全國民政事業(yè)統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)和低保信息管理系統(tǒng)在我區(qū)得到應(yīng)用，實現(xiàn)了“微機操作、規(guī)范管理、銀行發(fā)放”的目標，我區(qū)城市低保工作走上了制度化、規(guī)范化管理的軌道。 ? ?⒌在市農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、區(qū)局域網(wǎng)及《社發(fā)動態(tài)》上發(fā)表了題為《當(dāng)前我區(qū)低保工作中存在的主要問題及其對策》的調(diào)查報告，并提供給區(qū)管委會主任和分管委領(lǐng)導(dǎo)參閱。發(fā)表新聞稿件篇，其中題為《南昌高新區(qū)順利開展××年低保核查工作》先后被市民政網(wǎng)、區(qū)局域網(wǎng)、區(qū)刊《南昌高新區(qū)》及局刊《社發(fā)工作動態(tài)》四家轉(zhuǎn)載。 ? ?（二）農(nóng)村特困群眾社會救助工作步入新階段。 ? ?按照市民字號文件《關(guān)于進一步加強和改進農(nóng)村特困群眾社會救助工作的通知》精神，我區(qū)對今年的農(nóng)村特困戶救助工作進行了重要部署。各級民政干部經(jīng)過調(diào)查摸底，嚴格按救助對象的確定程序，實施分檔救助，分為每人每年元、元、元、元四個檔次，全區(qū)戶人得到社會救助，全年總救助金額萬元。同時督促各村做好證（卡）的使用和管理，監(jiān)督各村社會救助政策、措施的貫徹落實，確保救助政策的兌現(xiàn)以及發(fā)放救助款物的公開、公平、公正。 ? ?為了認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》（中發(fā)號）和省民政廳、衛(wèi)生廳、財政廳《關(guān)于印發(fā)（關(guān)于建立農(nóng)村醫(yī)療救助制度試點實施方案）的通知》（贛民字號）文件精神，我區(qū)結(jié)合實際，制定了《南昌高新區(qū)農(nóng)村特困群眾醫(yī)療救助制度實施辦法》，將為我區(qū)特困群眾和五保戶提供醫(yī)療救助。 ? ?（三）救災(zāi)救濟工作創(chuàng)造新格局。 ? ?安排好受災(zāi)地區(qū)的群眾基本生活問題，關(guān)系到群眾的切身利益，也關(guān)系到社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)和社會的穩(wěn)定。我區(qū)民政部門以“群眾利益無小事”的指導(dǎo)思想，深入基層對困難群眾摸底調(diào)查，準確掌握受災(zāi)的真實情況，采取多種方式統(tǒng)籌解決好春荒期間的災(zāi)民生活困難，確保受災(zāi)群眾的基本生活。今年上半年我區(qū)下?lián)芰巳f元救濟款用于春荒救濟，依據(jù)“摸實情、講實話、辦實事、求實效”的工作原則，采取普遍調(diào)查和重點核查相結(jié)合的辦法，將救濟款全部發(fā)放到最需要救助的災(zāi)民手中。并且根據(jù)省民政廳、市民政局要求，救助憑證發(fā)放。 ? ?（四）雙擁優(yōu)撫安置工作獲得新成績。 ? ?⒈對全區(qū)需負責(zé)安置的名城鎮(zhèn)退役士兵全部實行自謀職業(yè)，由區(qū)財政局按照我局提出的

民政工作總結(jié)(篇5)

20__年，全街共有常住人口萬，低保戶1044戶，1936人，新__年，全街共有230人次申報醫(yī)療救助，救助金額98萬元;開展臨時救助21人次，救助金額3萬8仟元。

3、災(zāi)害救濟工作進一步深入。

積極開展全國防災(zāi)減災(zāi)日等宣傳活動，加強災(zāi)害天氣值班，及時有效報災(zāi)核災(zāi)、開展救災(zāi)工作。社會化發(fā)放冬春荒等救災(zāi)資金14萬元。

4、殯葬改革進一步推進。

深入宣傳殯葬改革政策,推行遺體火化、改革土葬、建立殯葬惠民制度、樹立殯葬文明新風(fēng)，堅定不移地推動殯葬改革，樹立殯葬改革新風(fēng)。殯葬改革平穩(wěn)順利，工作取得階段性成效。全年共辦理了火花費報銷46人，并保證了火花費發(fā)放及時到位。

二、雙擁優(yōu)撫和維穩(wěn)體系建設(shè)進一步鞏固。

1、落實重點優(yōu)撫對象優(yōu)待政策。

全街共有重點優(yōu)撫對象86人，及時了發(fā)放參戰(zhàn)、傷殘軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人、病故軍人遺屬等優(yōu)撫對象定期補助資金，建立人員溝通平臺制度，認真落實優(yōu)撫政策。共發(fā)放金額180萬元。

2、開展優(yōu)撫安置宣傳、慰問工作。

積極宣傳落實優(yōu)撫對象撫恤補助相關(guān)政策。完善重點優(yōu)撫對象信息系統(tǒng)錄入工作。繼續(xù)完善優(yōu)撫政務(wù)公開制度，確保優(yōu)撫各項資金發(fā)放情況的透明度，有利于優(yōu)撫工作的更好開展。雙擁創(chuàng)建活動扎實開展，重點優(yōu)撫對象群體穩(wěn)定。做好了春節(jié)、八一節(jié)期間退役軍人、現(xiàn)役軍人家屬等各類優(yōu)撫群體的慰問工作，密切加深了軍民關(guān)系。

三、養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)進一步推進。

1、推進養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。加快了重建項目建設(shè)進度，創(chuàng)新居家養(yǎng)老服務(wù)站管理機制，積極籌建了街居家養(yǎng)老日間照料中心。

2、大力開展敬老宣傳活動。深入組織開展敬老月、節(jié)日慰問等活動，營造全社會尊老敬老的良好氛圍。

四、其他工作

1、住房保障工作深入開展。

加強政策宣傳，積極為符合條件的低收入家庭辦理公共租賃房申報，對象戶資格審查工作扎實開展，著力推進保障住房工作。今年共受理公共租賃住房申報52戶。

2、積極參加重點工程工作，全力投入到南正街棚戶區(qū)改造項目征遷工作中。嚴格按照街黨委、辦事處、上級民政部門要求，開展各項臨時性工作。

五、民政工作20__街道黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和上級局機關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，全所人員積極努力，開拓進取，較好地完成了上級布置的.各項業(yè)務(wù)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險。為了實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋，街道辦事處高度重視，對各村居進行了任務(wù)分解，嚴格獎懲措施，我們繼續(xù)通過張貼標語，掛橫幅的形式，深入到各個村、居，宣傳黨和政府的惠民政策。截止到今年10月底，我社保所為轄區(qū)內(nèi)的17261人辦理了城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險，20__區(qū)企業(yè)退休人員指紋認定和人臉識別工作。人臉識別是今年一項新開展的業(yè)務(wù)，從接到上級的通知，到安裝、熟悉軟件的過程，再到張貼標語、掛橫幅等形式進行宣傳，截止到目前我社保所對本轄區(qū)內(nèi)的230人進行了指紋認定和人臉識別工作，圓滿地完成了上級布置的任務(wù)。

十、為就業(yè)援助對象申報社保補貼65人;補貼金額近7萬元，把黨和政府優(yōu)惠就業(yè)政策及時貫徹落實。

十一、農(nóng)民工工資專項治理，討回120多萬元，調(diào)解勞動爭議案件5起。

十二、追繳重復(fù)領(lǐng)取城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險;由于參保城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險戶口重戶或已領(lǐng)取企業(yè)退休職工養(yǎng)老金。追繳33人;追繳金額元。

十三、高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶;我所對轄區(qū)內(nèi)本年度高校畢業(yè)生進行就業(yè)跟蹤與幫扶。共計22人。

十四、城鄉(xiāng)勞動力資源完整率。是10月底下達陽光工程;時間緊、任務(wù)重對我轄區(qū)內(nèi)年滿16周歲、女55周歲以下、男60周歲以下具有勞動能力的城鄉(xiāng)居民信息完整率。使城鄉(xiāng)居民信息真實、完整。變更人數(shù)24085人、點擊變更信息共計：144510次。

十五、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險業(yè)務(wù)檔案資料整理;

社保工作作為一項社會工作，所面對的不是某個特定的社會群體，而是社會的各個階層，我們?nèi)绾伟迅母镩_放的成果惠及廣大人民群眾。這就需要我們把黨的政策領(lǐng)悟好，宣傳好，貫徹執(zhí)行好，這也是我們在今后的工作中要認真學(xué)習(xí)的。

民政工作總結(jié)(篇6)

我區(qū)退伍士兵安置工作嚴格貫徹落實中央、省、市有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)高度重，財政投入力度大，重要問題處理妥善，使退伍安置工作進展順利，人員情況穩(wěn)定?，F(xiàn)將退伍安置工作匯報如下：

一、至退役的待安置城鎮(zhèn)士兵情況

全區(qū)共接收符合安置條件的城鎮(zhèn)退役士兵136人；其中，三、四級士官29人，義務(wù)兵（含一、二級士官）107人。

截至目前，安置到機關(guān)事業(yè)單位21人（三、四級士官），安置到民營企業(yè)49人（其中，三、四級士官8人，義務(wù)兵41人都不愿服從安置），選擇自謀職業(yè)66人。

二、區(qū)城鎮(zhèn)退役士兵安置工作有關(guān)政策及未安置處理辦法

(一)、區(qū)安置政策

按照《中華人民共和國兵役法》、國務(wù)院《關(guān)于進一步做好城鎮(zhèn)退役士兵安置工作的通知》（國發(fā)[]23號）和國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部等部門《關(guān)于扶持城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)優(yōu)惠政策意見的通知》（國辦發(fā)[]10號）文件精神，關(guān)于城鎮(zhèn)退役士兵安置工作，區(qū)委、區(qū)政府曾有相關(guān)會議和文件明確一些措施和辦法。區(qū)委常委會[]1號會議紀要明確指出：要落實安置上崗政策，優(yōu)先安置三級及三級以上士官、立二等功及二等功以上士兵、傷殘退役士兵，實行指令性安置、扶持就業(yè)、自主擇業(yè)相結(jié)合，鼓勵自謀職業(yè)。區(qū)委常委會[]16號會議紀要明確指出，拿出3-4名事業(yè)編制，專門用于三四級士官安置。對愿意自謀職業(yè)的退役士兵，由區(qū)財政支付自謀職業(yè)退役士兵的相關(guān)補助。為進一步做好城鎮(zhèn)退役士兵安置工作，1月，區(qū)委、區(qū)政府還成立了以區(qū)長為組長的安置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)、未安置處理辦法

1、凡父母或配偶有工作單位、且該單位有接收能力的，一律開出介紹信，辦理安置手續(xù)，并督促接收單位盡快安排退役軍人上崗。

2、凡父母或配偶沒有工作單位，或單位破產(chǎn)的，均鼓勵其辦理自謀職業(yè)。

3、凡父母或配偶沒有工作單位，或單位破產(chǎn)，且不愿意辦理自謀職業(yè)的，由區(qū)政府統(tǒng)一安置到戶口所在的街道、社區(qū)公益性崗位工作，對三、四級士官優(yōu)先安置到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)工作。

4、凡符合我區(qū)安置條件的退役軍人的基本情況登記在冊，按照當(dāng)年的'最高低保標準及時足額給他們發(fā)放待安置期間生活費。

5、凡已安置多年因企業(yè)經(jīng)濟效益差、瀕臨破產(chǎn)、停產(chǎn)而下崗的士兵，家庭困難符合低保條件的，及時將其本人或家庭納入城鎮(zhèn)低保范圍，做到應(yīng)保盡保，保障其基本生活。

三、關(guān)于安置工作的幾點建議

為貫徹落實國務(wù)院、省、市安置政策和精神，切實維護退役士兵后法權(quán)益和全區(qū)社會穩(wěn)定大局，特提出以下幾點請求和建議:

(一)、積極倡導(dǎo)城鎮(zhèn)退役士兵實行自謀職業(yè)。

對城鎮(zhèn)義務(wù)兵原則上全部實行自謀職業(yè)。鼓勵三、四級士官實行自謀職業(yè)。改變退役士兵自謀職業(yè)一次性經(jīng)濟補助負擔(dān)方式，建議由市、區(qū)財政兩級負擔(dān)。

（二）、積極妥善、科學(xué)確定重點安置對象的范圍。

對服役滿三期以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官、榮立二等功以上獎勵的城鎮(zhèn)退役士兵給予重點安置；建議采取市、區(qū)兩級協(xié)作調(diào)配，多結(jié)點為轉(zhuǎn)業(yè)士官暢通安置渠道。

民政工作總結(jié)(篇7)

一、切實保障困難群眾的基本生活。

1．認真做好低保工作，完善動態(tài)管理機制和自然增長機制，做到應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退。

2．繼續(xù)按照《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》精神，落實五保供養(yǎng)政策，多渠道協(xié)調(diào)解決好五保戶的醫(yī)療費用問題，探索解決城市“三無”人員的養(yǎng)老問題，組織開展為“五?！焙汀叭裏o”人員夏季送“涼爽”冬季“送溫暖”活動。

3．積極開展結(jié)對幫扶和慰問活動。

二、慈善救助工作

1．組織開展春節(jié)前夕大病救助活動。

2．組織開展了5.19慈善一日捐和助團活動。計劃5.19慈善捐款全街道為萬,助困救助金發(fā)放萬左右.

3．組織開展助學(xué)活動。繼續(xù)對新入學(xué)的大學(xué)生、高中生、初中生開展助學(xué)活動，確保轄區(qū)內(nèi)的所有困難學(xué)生能按入學(xué)。

4．組織開展臨時大病救助及助困活動。對一些確因身患急病而導(dǎo)致家庭貧困的實施臨時救助。

三、雙擁優(yōu)撫安置工作

1．在做好正常工作的同時，結(jié)合雙橋的實際，探索雙擁結(jié)對幫扶新路子。與婦聯(lián)、計生等部門共同配合，對困難雙擁對象進行結(jié)對幫扶。

2．挖掘和培植雙擁先進典型，全年力爭培植1個雙擁新典型。

3．組織開展對重點優(yōu)撫對象健康體檢活動。

4．組織開展春節(jié)、“八一”慰問活動。

四、老齡工作

1．繼續(xù)為轄區(qū)內(nèi)廣大老年人辦理老年優(yōu)待證、敬老優(yōu)待證。以90歲、100歲老人的登記和“尊老金”的發(fā)放工作，以70歲“三無”老人的登記工作。

2．“重陽節(jié)”開展敬老助老慰問活動。

3．規(guī)范各社區(qū)“老年活動中心”和“托老所”，完善內(nèi)部及確保正常對外開放。