快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間飛逝，分秒必爭(zhēng)，一下子工作就要結(jié)束了，需要我們對(duì)工作進(jìn)行階段總結(jié)了，通過(guò)工作總結(jié)，深知過(guò)去工作的成績(jī)與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來(lái)的工作。在寫總結(jié)需要注意什么呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

快樂(lè)親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)是現(xiàn)代家庭不可或缺的一部分。親子活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子間的關(guān)系，同時(shí)也讓孩子有機(jī)會(huì)接觸新事物，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)人潛力。為了增強(qiáng)孩子和父母之間的親密關(guān)系，提高父母和孩子的生活質(zhì)量，我們開(kāi)展了一系列快樂(lè)親子活動(dòng)。

一、親子野餐游戲活動(dòng)

野餐和游戲是最受孩子歡迎的活動(dòng)之一。在這次活動(dòng)中，我們選在公園舉行。我們準(zhǔn)備了許多食物和游戲道具，吸引了孩子們的注意。這次活動(dòng)讓孩子在戶外放松身心，享受陽(yáng)光、自然和美麗的環(huán)境。

在游戲環(huán)節(jié)中，我們準(zhǔn)備了各種不同的游戲，包括傳球、搶貓、踩氣球等。這些游戲不僅增進(jìn)了孩子和父母之間的親密關(guān)系，而且讓孩子們發(fā)揮了自己的無(wú)限潛力。孩子們玩得很開(kāi)心，父母也給予了充分的支持和鼓勵(lì)。

二、親子DIY手工活動(dòng)

手工活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)親子間的感情，而且可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我們的手工活動(dòng)包括花環(huán)DIY、沙畫DIY以及縫制布娃娃等。我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)手工包，這樣他們就可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，父母?jìng)兌荚谏磉呏笇?dǎo)孩子。孩子們專注于手工活動(dòng)，漸漸掌握了嫻熟的手藝。家長(zhǎng)和孩子們一起分享成功的喜悅，增進(jìn)了彼此之間的情感交流。

三、親子戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

戶外活動(dòng)不僅能鍛煉孩子們的體魄，也能更好地享受自然和家庭的快樂(lè)。我們開(kāi)展的戶外活動(dòng)包括足球比賽、自行車騎行、跑步等。我們的目的不是在比賽過(guò)程中贏得勝利，而是讓孩子和父母?jìng)児餐硎苓\(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，感受快樂(lè)和自信。

在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我們準(zhǔn)備了美味的飲食和飲品，家長(zhǎng)和孩子們坐在一起享受了溫馨的時(shí)光。家庭成員之間的感情得到了進(jìn)一步的加深和鞏固，達(dá)到了增強(qiáng)親子間關(guān)系的目的。

四、親子讀書活動(dòng)

在親子讀書活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子和父母?jìng)円黄痖喿x優(yōu)秀的繪本故事。我們舉辦了朗讀、分享和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣。家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行討論，分享讀書的感受和體驗(yàn)。這不僅是增強(qiáng)親子間感情的過(guò)程，也是提高孩子們閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程。

五、親子互動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)

音樂(lè)是一種普遍的語(yǔ)言，孩子們也很喜歡。這次活動(dòng)中，我們選擇了親子間的歌唱和音樂(lè)游戲。不僅增加了親子間的感情，而且讓孩子們鍛煉了音樂(lè)的感覺(jué)和協(xié)調(diào)能力。

總之，親子活動(dòng)是提高家庭幸福指數(shù)的有效途徑。孩子和父母之間的關(guān)系不僅需要正常的生活支持，也需要更多的交流和時(shí)間。家庭是一個(gè)溫馨的洪爐，親子活動(dòng)不僅讓家庭成員之間感受到快樂(lè)和幸福，也讓孩子們有機(jī)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己和家庭。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

20xx年5月25日以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的熊家崗教工幼兒園童玩游戲開(kāi)放日暨鐵西區(qū)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在熊家崗教工幼兒園隆重舉行。

沈陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)孫勇、沈陽(yáng)市教育局學(xué)前教育處處長(zhǎng)董素靖及學(xué)前教育處領(lǐng)導(dǎo)、鐵西區(qū)教育局副局長(zhǎng)郭興武等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式。幼教科及各幼兒園園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)代表約100人參加了此次活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式在全場(chǎng)幼兒歡快、活潑的韻律操中拉開(kāi)帷幕，熊家崗教工幼兒園園長(zhǎng)張藝致開(kāi)幕辭，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向幼兒贈(zèng)送了六一兒童節(jié)的禮物，并與幼兒共同進(jìn)行了輪胎拼搭游戲，游戲結(jié)束后，啟動(dòng)儀式的主題“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”八個(gè)大字驚奇地出現(xiàn)在輪胎上，此時(shí)沈陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)孫勇宣布20xx年鐵西區(qū)學(xué)前教育宣傳月正式啟動(dòng)！

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒特有的學(xué)習(xí)和生活方式。兒童在游戲中鍛煉身體，學(xué)習(xí)規(guī)則，結(jié)交朋友。伴隨著歡快的樂(lè)曲和飄舞的肥皂泡，熊家崗教工幼兒園的童玩游戲觀摩活動(dòng)正式開(kāi)始了！幼兒園此次共計(jì)開(kāi)放了17個(gè)童玩游戲活動(dòng)，兒童們打破了班級(jí)界限，以混齡的方式進(jìn)行游戲。與會(huì)教師觀摩了幼兒園的全開(kāi)放式童玩游戲，并對(duì)游戲器材的制作、游戲的形式等給予了高度評(píng)價(jià)。

我們將以此為契機(jī)，將“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在幼兒園的教育實(shí)踐中，為幼兒創(chuàng)造足夠的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，讓每位幼兒擁有一個(gè)更加幸福、快樂(lè)而有意義的童年，讓兒童的生命在游戲中得到激揚(yáng)與釋放，讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年！

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為了營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氣氛，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，迎接新年的到來(lái)，12月x日上午，白泥塘小學(xué)舉行了“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

此次入隊(duì)的新隊(duì)員是我校一年級(jí)全體新生。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的考察，該班學(xué)生認(rèn)真遵守了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，準(zhǔn)予入隊(duì)。入隊(duì)新隊(duì)員共計(jì)38人。

二、對(duì)上學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了表彰：

此次表彰活動(dòng)主要針對(duì)上學(xué)年升學(xué)考試中每班成績(jī)?cè)谇叭膶W(xué)生。表彰形式為頒發(fā)獎(jiǎng)狀及相應(yīng)的名次獎(jiǎng)品。旨在鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，讓其他學(xué)生以這些同學(xué)為榜樣努力學(xué)習(xí)。

三、拔河比賽及迎面接力比賽：

本活動(dòng)以班級(jí)為單位，為了提高同學(xué)們的參與面，每個(gè)班先經(jīng)過(guò)班級(jí)評(píng)選，共選出男女同學(xué)10名參加50米面對(duì)面的迎面接力賽和拔河賽。比賽中，隊(duì)員們?nèi)橥度?，積極拼搏，迎來(lái)全體師生熱烈掌聲，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生健康、陽(yáng)光、向上的精神風(fēng)貌。比賽經(jīng)過(guò)激烈角逐，二年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)獲得了拔河賽第一名；二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)獲得了迎面接力第一名。

本次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體老師都親臨現(xiàn)場(chǎng)為隊(duì)員們出謀劃策、鼓勁加油、當(dāng)啦啦隊(duì)。全場(chǎng)比賽，同學(xué)們興致高昂，氣氛異常熱烈。本

次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了班級(jí)的積極性，體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，豐富了同學(xué)們的課外文化生活，活躍校園氣氛，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)料學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

不經(jīng)意之間，20xx年已經(jīng)成為歷史，20xx年在喧鬧的鞭炮聲中已經(jīng)到來(lái)。在這辭舊迎新之際，學(xué)校團(tuán)委為了豐富校園文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)“圭鎳、忠勇、健壯、力行”的校訓(xùn)精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氣氛，給同學(xué)們一個(gè)展示自我風(fēng)采和才藝的舞臺(tái)，于12月31日晚主辦了以“激揚(yáng)青春，展現(xiàn)自我”為主題的20xx年元旦游藝晚會(huì)。

校團(tuán)委參照往年活動(dòng)情況制定了詳細(xì)計(jì)劃，并著重加強(qiáng)了宣傳工作。游藝晚會(huì)秩序冊(cè)提前下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，29日、30日兩天各團(tuán)支部都張貼了包含游戲項(xiàng)目及其地點(diǎn)的海報(bào)。

此次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了校領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)及各班同學(xué)的精心準(zhǔn)備和大力宣傳，下午六點(diǎn)，教學(xué)樓已經(jīng)張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋。

晚上7：00，教學(xué)樓一樓已經(jīng)擠滿了報(bào)名的同學(xué)，在熙熙攘攘的人流中總能看到團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員忙碌的身影。老師們也童心未眠，小試身手。教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲和歡呼聲，參加游戲的老師和同學(xué)都獲得了精美的禮品。晚會(huì)一直持續(xù)到晚上9點(diǎn)，套圈、飛鏢、拍檔、南水北調(diào)等游戲反響熱烈。

將整個(gè)晚會(huì)推向高潮的就是“我與新年共成長(zhǎng)”的場(chǎng)外生日派對(duì)，我們?yōu)槿＝裉焐盏耐瑢W(xué)開(kāi)了一個(gè)盛大的生日派對(duì)，7層蛋糕寄予了學(xué)校對(duì)同學(xué)的美好祝福。

活動(dòng)結(jié)束后劉校長(zhǎng)、劉xx書記作總結(jié)發(fā)言，在對(duì)大家的工作給予肯定的同時(shí)也提出了更高要求，劉要求我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)，為傳統(tǒng)活動(dòng)注入新活力。他說(shuō)：“元旦游藝晚會(huì)要與時(shí)具進(jìn)、常辦常新。”20xx年就要到了，愿同學(xué)和老師有更好的精神面貌去迎接新的一年。

這次活動(dòng)得到了學(xué)校師生員工的積極配合和大力支持，特別是學(xué)生科張金科長(zhǎng)、楊勝軍老師、沈海東師傅、魯石紅師傅、及全體班主任和年級(jí)主任等等為本次活動(dòng)的成功開(kāi)展給予了不遺余力的幫助，感謝你們。

這次活動(dòng)，我們要總結(jié)的還有很多，要改進(jìn)的也有很多，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，留給我們的只是美好的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬，我們有理由相信，在下次的同類活動(dòng)中有老師和同學(xué)們的共同努力我們會(huì)做得更好。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

把學(xué)生中鮮活、感人的母愛(ài)事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

1、各班通過(guò)班會(huì)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事，通過(guò)征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會(huì)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動(dòng)，讓母親感受到孩子們所帶來(lái)的那份舒心、稱心和開(kāi)心。隊(duì)員們也感恩于母愛(ài)的春暉，體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹(shù)立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭，敬愛(ài)母親，孝順母親的好品德。

1、為母親捶一捶背。

2、為母親洗一洗腳。

3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。

4、向母親道一聲溫馨的祝福。

5、送給母親一個(gè)深情的擁抱。

6、送給母親一份自制的小禮物。

7、給母親唱一首反映“母愛(ài)”歌曲。

8、給母親寫一封感謝的信。（全班交流后，2—5年級(jí)每班上交一封。）

高度重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)；加強(qiáng)宣傳——要充分利用手抄報(bào)、書信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛(ài)故事，通過(guò)宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍；注重實(shí)效——要全方位，多層次的開(kāi)展此活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

今年，教育部把全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題確定為“游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年”， 圍繞宣傳月的主題，霍邱縣各幼兒園精心制定宣傳月活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，開(kāi)展系列活動(dòng)，有效地促進(jìn)了孩子快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng)。

宣傳培訓(xùn)，為游戲“保駕”。霍邱縣第六屆學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在縣直中心幼兒園舉行，儀式上學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及省、市、縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)月會(huì)議精神?？h直中心幼兒園為豐富幼兒戶外區(qū)域游戲活動(dòng)，挖掘區(qū)域活動(dòng)中存在的教育價(jià)值,提升老師指導(dǎo)戶外游戲的能力，幼兒園先后邀請(qǐng)億童陳思思、陶玉成老師老師為全園教師進(jìn)行了室內(nèi)外區(qū)域游戲的專題指導(dǎo)。兩位講師圍繞“創(chuàng)設(shè)自由天地，開(kāi)展戶外游戲”主題，針對(duì)戶外游戲的價(jià)值、類型及組織流程等進(jìn)行了全面的講解。并請(qǐng)教師以分年級(jí)組比賽的形式對(duì)戶外材料進(jìn)行合作探索，自由搭建，“以學(xué)促練，學(xué)練同步”的學(xué)習(xí)模式，讓老師們?cè)谫|(zhì)疑、討論、觀摩、演練中理念得以更新。促進(jìn)了教師游戲活動(dòng)技能、專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。同時(shí)用致家長(zhǎng)一封信、展板、LED屏幕等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育理念，充分認(rèn)識(shí)愛(ài)玩是幼兒的天性，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，從而讓家長(zhǎng)理解游戲、支持游戲、參與游戲。

創(chuàng)新環(huán)境，為游戲“護(hù)航”。幼兒園環(huán)境是幼兒園教育的隱性課程，是不會(huì)說(shuō)話的老師，更是游戲開(kāi)展的有力保障?；羟窨h其他幼兒園也積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，全方位、立體打造墻面、地面、走廊等游戲環(huán)境，讓幼兒隨時(shí)隨地能自主游戲。在第六個(gè)宣傳月到來(lái)之前，各園教師充分利用場(chǎng)地和空間，巧妙利用廢舊材料，結(jié)合當(dāng)?shù)貐^(qū)域特色和本土文化，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)區(qū)域游戲活動(dòng)，引導(dǎo)孩子自由自主游戲。如“蓼城小廚”、“家之都超市”、“霍邱醫(yī)院”等游戲活動(dòng)，既具有濃郁的本土文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了“我的游戲，我做主”的教育理念。師幼互動(dòng)的“六一”主題墻飾，更讓人目不暇接，凝聚著老師與孩子們智慧的一件件手工作品，一組組墻飾，讓大家耳目一新。這樣的游戲環(huán)境，讓孩子們想玩、愛(ài)玩、會(huì)玩。

多彩活動(dòng)，讓游戲“生根”。動(dòng)感皮球 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)?？h直中心幼兒班老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)置了豐富多彩的球類游戲活動(dòng)。小、中班的“傳球接力”、“輪胎滾球”、“障礙投球”等活動(dòng)項(xiàng)目形式多樣，內(nèi)容有趣。大班“花樣”拍球比賽更是精彩紛呈：教師隨機(jī)發(fā)出口令，幼兒做出單手拍球、兩手交替拍球、蹲下拍球、站立拍球、繞障礙拍球等花樣球技表演。把幼兒動(dòng)作的練習(xí)融入到游戲之中，使枯燥的動(dòng)作練習(xí)變得其樂(lè)無(wú)窮，讓每個(gè)孩子在游戲中鍛煉了勇敢、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

親子游戲其樂(lè)融融。全縣其他幼兒園也根據(jù)小、中、大班特點(diǎn)，組織了“親子游園開(kāi)放”、“親子制作活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)了在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，在參與中體味親情。游園活動(dòng)中，家長(zhǎng)在孩子們的帶領(lǐng)下，參觀全園的活動(dòng)區(qū)并可以自由選擇走區(qū)游戲，家長(zhǎng)和孩子們享受著親子游戲的幸福過(guò)程。“感恩母親快樂(lè)親情”、“創(chuàng)意水果拼盤”、“環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀”等親子制作活動(dòng)中家長(zhǎng)們與孩子們分工合作，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意。親子間專注、認(rèn)真、開(kāi)心的場(chǎng)景，組成了一幅幅令人感動(dòng)的親子同樂(lè)的溫馨畫面。

故事表演，綻放異彩。美麗的童話故事豐富著孩子們的童年生活。在全縣“娃娃樂(lè)”講故事比賽中，各參賽幼兒帶來(lái)了生動(dòng)有趣的故事，《十個(gè)爸爸》、《老鼠當(dāng)牙醫(yī)》、《聰明的烏龜》等故事有聲有色、童趣十足?？h直中心幼兒園大二班的沈莘嵐、王博雅、胡婧小朋友表演的故事《長(zhǎng)腿牌牛仔褲》憑借標(biāo)準(zhǔn)的普通話、豐富的肢體語(yǔ)言、充滿自信表演榮獲縣“娃娃樂(lè)”講故事比賽第一名，他們將代表霍邱縣參加市級(jí)比賽。

靈活多樣的游戲活動(dòng)，豐富靈動(dòng)的教育環(huán)境充分體現(xiàn)出全縣幼兒園生活化教育，個(gè)性化發(fā)展的特點(diǎn)，有效發(fā)揮游戲綜合育人作用。讓游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年，霍邱縣的幼兒教育工作者一直在努力。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

不知不覺(jué)中，一年的時(shí)間即將結(jié)束。為了更好的迎接新年的到來(lái)，特組織策劃了一場(chǎng)主題為“慶元旦迎新年”的活動(dòng)，具體的情況如下：

二、活動(dòng)方案主題說(shuō)明：

（1）主題核心：給力，不說(shuō)了吧，網(wǎng)絡(luò)上到處都是，與時(shí)俱進(jìn)，給顧客絕對(duì)眼前一亮的感覺(jué)。給力我們美麗，說(shuō)明我們技術(shù)，絕對(duì)一流。

（2）主題關(guān)鍵：第一。為什么要用第一，元旦是新年第一天，每個(gè)客戶都希望自己成為第一，不管什么，只要第一，相信大家一定很爽。

（3）主題重點(diǎn)：一定要結(jié)合《XX美容美發(fā)管理軟件》及相關(guān)軟件來(lái)實(shí)施活動(dòng)方案，才更加有效，否則活動(dòng)有龍頭蛇尾的感覺(jué)。

（4）本活動(dòng)最好結(jié)合沙龍的實(shí)際情況進(jìn)行。

三、活動(dòng)方案目的：

（1）利用節(jié)目提升旺季業(yè)績(jī)。

（2）讓我們店在提升人氣的同時(shí)，多了幾分冬天溫暖的氣氛。

（3）通過(guò)本次活動(dòng)，促使我們技師（美容美發(fā)師）與助理的的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）提升我們員工的技術(shù)，穩(wěn)定客源。

20XX年12月XX月到20XX年元月10日。

注意：搞活動(dòng)不能太長(zhǎng)，如果太長(zhǎng)，讓人覺(jué)得很假的感覺(jué)。20天正好合適。

五、活動(dòng)方案內(nèi)容：

（1）活動(dòng)期間“每天”來(lái)店剪頭的“第一位”顧客或打烊的“最后一位”只收11元。（當(dāng)然如果你的店剪頭價(jià)格10元都不到，那這個(gè)活動(dòng)方案，就不用看了。）

（2）活動(dòng)期間“每天”來(lái)店染頭的“第一位”顧客只收111元，或打一折（具體找多少折，看頭辦。根據(jù)實(shí)際而論，只要后面帶個(gè)一就行了）。

（3）活動(dòng)期間“每天”來(lái)店?duì)C頭的“第一位”顧客只收111元，或打一折。

（4）活動(dòng)期間“每天”來(lái)店洗頭的“第一位”顧客只收1元。

（5）活動(dòng)期間累計(jì)（或一次性累計(jì)）消費(fèi)達(dá)到xxxx元的顧客，送價(jià)價(jià)值xxxx元的護(hù)理。

（7）每天抽獎(jiǎng)1名顧客，免費(fèi)護(hù)理一次。

（8）一次性充值xxxx元以上的顧客，免費(fèi)送211元。

（9）代金卷：18元，28元，38元用于燙染。如何使用，如何發(fā)放，后面有詳細(xì)說(shuō)明。

（10）做燙染的給帶小孩來(lái)的神秘禮品一份。

六、活動(dòng)方案準(zhǔn)備：

活動(dòng)是否成功，就跟打仗一樣，就看準(zhǔn)備得如何？

（1）、活動(dòng)前一定要對(duì)所有店（連鎖店）的員工進(jìn)行培訓(xùn)說(shuō)明本次活動(dòng)的目的。

（2）、網(wǎng)上下載XXX發(fā)型設(shè)計(jì)軟件個(gè)人版，用找來(lái)光盤刻錄好。很小，只有11M。

（3）、印刷和準(zhǔn)備好代金卷。

（4）、準(zhǔn)備好橫幅。

（5）、了解收銀員是否會(huì)使用《美容美發(fā)管理軟件》，比如用代金卷，用積分換禮品等等

（6）、使用管理軟件給顧客發(fā)短信，告訴2個(gè)月以上沒(méi)有來(lái)店的顧客圣誕你們這邊有大優(yōu)惠活動(dòng)。

說(shuō)明：活動(dòng)不只是對(duì)經(jīng)常來(lái)的顧客，也對(duì)那些很少來(lái)的顧客進(jìn)行，因?yàn)樗麄儊?lái)得少，所以才應(yīng)該多聯(lián)系他們來(lái)哦。

（7）、使用管理軟件給女性顧客發(fā)短信，如果頭發(fā)時(shí)帶上小孩將有神秘禮品。發(fā)短信時(shí)不要忘記了，你們做活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)電話。。

（8）、準(zhǔn)備好彩色氣球或彩條把店里裝飾一下，花不了多少錢錢，但能讓顧客感受到節(jié)日的氛圍。

代金卷的發(fā)放以前我經(jīng)常見(jiàn)到很多人在大街上發(fā)放，其實(shí)這樣做，很讓人反感，因?yàn)檎窘职l(fā)傳單的人實(shí)在太多了，而且體現(xiàn)不出價(jià)值來(lái)。為止這里有一個(gè)絕對(duì)好的主意告訴大家：代金卷的發(fā)放可以和其它非本行的行業(yè)合作，如果你在商圈，或一條街上，那么，你可以把代金卷送給那賣服裝的老板或餐飲的老板，告訴他們購(gòu)買了一件200元以上的服裝的送一張價(jià)值28元的燙染卷，餐飲也類似，這樣不同的行業(yè)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)更有意思。同樣你也可以告訴服裝老板，他們的優(yōu)惠卷可以放到你那里去。

（2）、節(jié)日音樂(lè)的播放注意事項(xiàng)：

A、網(wǎng)上下十首以上的音樂(lè)到電腦上播放。

B、建議不要聯(lián)網(wǎng)我播放音樂(lè)。

C、不要同一首音樂(lè)反復(fù)放。

（3）、清潔衛(wèi)生，過(guò)節(jié)了，人多了，清潔卻不能少。

（4）、給消費(fèi)高的顧客輸會(huì)員卡。

（5）、員工獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的實(shí)施者是員工，為了讓活動(dòng)更加有效的進(jìn)行，因此在實(shí)施活動(dòng)方案的同時(shí)，一定要考慮員工的獎(jiǎng)勵(lì)，不然員工累了一半天，結(jié)果還是跟平常一樣，那樣的話，員工的積極性就不高了。

我們多數(shù)美發(fā)店美容院把活動(dòng)進(jìn)行完后，就完了，后面什么也不做，頂多做一下分錢的事。其實(shí)是這樣嗎？不。其實(shí)活動(dòng)反饋很重要，特別是對(duì)下一次活動(dòng)如何開(kāi)展起到承上啟下的作用。如何反饋呢？這里告訴幾種方法：[筆稿范文網(wǎng) WWw.Gx86.COM]

A、顧客來(lái)進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，一定采用軟件進(jìn)行建立檔案，這樣當(dāng)顧客消費(fèi)完后，節(jié)日完后就可以給他們一個(gè)電子郵件。

B、短信告知消費(fèi)信息：不用說(shuō)了。XX軟件收銀后，可以自動(dòng)給你的顧客發(fā)一條信息。

A、給每個(gè)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)排名。并和去年的業(yè)績(jī)對(duì)比。

B、每個(gè)員工寫活動(dòng)總結(jié)和反思，如果只做活動(dòng)，不總結(jié)不反思，那么就沒(méi)有進(jìn)步。

總體而言，此次約旦活動(dòng)策劃方案是比較合理的，一個(gè)重要原因是可操作性強(qiáng)，而且已經(jīng)對(duì)這行業(yè)涉及到的重要信息做了詳細(xì)的分析。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

隨即，中心馬上成立了以主任、書記為首的工作組，對(duì)這大型文體活動(dòng)進(jìn)行策劃和組織。系列活動(dòng)從7月6日拉開(kāi)帷幕至8月8月結(jié)束，創(chuàng)造了xx鎮(zhèn)有史以來(lái)群眾文化體育活動(dòng)史上6個(gè)“之最”：時(shí)間之最長(zhǎng)（從策劃組織到實(shí)施歷時(shí)4月之久，活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束歷時(shí)31天）、出席領(lǐng)導(dǎo)之最多（特別是滬蘇浙農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽，邀請(qǐng)了上海市體育局常務(wù)副局長(zhǎng)、上海市農(nóng)體協(xié)秘書長(zhǎng)、上海市農(nóng)委辦主任，江蘇、浙江省農(nóng)體協(xié)秘書長(zhǎng)等）、媒體檔次之最高（村級(jí)籃球賽及蘇浙滬農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽在上海電視臺(tái)體育頻道及市級(jí)報(bào)刊上都有報(bào)道）、參加演員和運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之最多（文藝?yán)夼_(tái)賽演員400多人，各類籃球比賽運(yùn)動(dòng)員300多人）、觀眾人數(shù)最多（歷時(shí)31天的活動(dòng)觀眾總?cè)藬?shù)達(dá)到16000多人次）、聯(lián)防、城管管理人員之最多。特別是5場(chǎng)文藝?yán)夼_(tái)賽的熱鬧場(chǎng)面更是盛況空前，一票難求，籃球場(chǎng)外過(guò)路通道擠得水泄不通，惹得無(wú)票進(jìn)場(chǎng)的村民多次與聯(lián)防隊(duì)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和口角，都被他們耐心勸解，才息事寧人。

之所以創(chuàng)造出這么多“之最”，除了黨委政府的關(guān)心和支持外，不得不說(shuō)說(shuō)我們中心的工作團(tuán)隊(duì)，可以自豪地說(shuō)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，從整個(gè)大型文體活動(dòng)舉辦的規(guī)模、形式、圓滿度上足以體現(xiàn)。首先說(shuō)說(shuō)中心的文化、體育兩位干事，參與整個(gè)系列活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施過(guò)程，特別在活動(dòng)舉辦期間，正逢新家裝修，他們舍“小家”，全身心地投入在工作上，不請(qǐng)一天假，乘午休時(shí)間趕到青浦新房看下，好多案頭之事都加班加點(diǎn)來(lái)完成。其他工作人員也在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，雖然他們分工不同、工作量不同，但他們都毫無(wú)怨言，一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。我們的音響師，最早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試音響，活動(dòng)結(jié)束后裝箱還要運(yùn)回中心，天天如此；球場(chǎng)管理員等工作人員將現(xiàn)場(chǎng)凳子收拾后，還要清理場(chǎng)地后再熄燈鎖門，每晚都是最后一個(gè)回家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們的目的只有一個(gè)，那就是為村民搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)，為他們創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)，我們同樣也在享受著快樂(lè)。

文化三下鄉(xiāng)活動(dòng)一直是我們中心的常規(guī)工作，今年下鄉(xiāng)的意義非同往年，在策劃工作中，既要安排有老百姓喜愛(ài)的節(jié)目，又要穿插關(guān)于世博主題的內(nèi)容，使整臺(tái)節(jié)目充滿著精彩世博的歡樂(lè)氣息，所以在編排上既有傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目，歌曲等，又復(fù)排了關(guān)于世博會(huì)期間講文明禮儀的小品《淘汰》，讓老百姓在笑聲和掌聲中感悟到做一個(gè)文明村民的真理，小品的演出贏得了群眾的共鳴?；顒?dòng)命名為“魅力鄉(xiāng)音·精彩世博”更直觀反映了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題，貼近生活，融合了時(shí)代主旋律，每到一處巡演，都得到了老百姓的一致好評(píng)。

今年，中心的兩個(gè)節(jié)目榮幸的參加了世博會(huì)期間場(chǎng)內(nèi)外的巡演活動(dòng)。一個(gè)是新創(chuàng)作的滬語(yǔ)表演唱《精彩世博笑哈哈》，從5月1日至10月31日，每逢周末在全市各區(qū)縣的`重點(diǎn)文化廣場(chǎng)演出，演出總計(jì)34場(chǎng)次，作為領(lǐng)隊(duì)和演員的文藝干事與其他演員們，放棄周末休息時(shí)間，冒著酷暑雨淋、起早貪黑地奔波在各演出場(chǎng)地，雖然很艱辛，但能給觀眾朋友帶來(lái)歡樂(lè)和享受，很是欣慰，觀眾的掌聲給予了他們莫大的鼓舞。另一個(gè)節(jié)目就是去年在區(qū)創(chuàng)作節(jié)目大賽舞蹈類中一炮打響的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博園市民廣場(chǎng)演出4天共12場(chǎng)，在我們的精心組織下，該節(jié)目已進(jìn)行了二度創(chuàng)作，并通過(guò)了世博局的節(jié)目審查，我們將以最優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容向園區(qū)內(nèi)各國(guó)游客展示江南女子的魅力，更展現(xiàn)青浦人民勤勞、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

“與世博同行”的口號(hào)已深深地烙印在我們心里，作為文體中心的每一位干部和職工都義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。我們更應(yīng)有著寬廣的思路和創(chuàng)新意識(shí)，為老百姓舉辦形式多樣又融入時(shí)代主旋律的文體活動(dòng)，讓他們?cè)邳h委政府春風(fēng)的沐浴下，享受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)！

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

“多讀書，讀好書”，“營(yíng)造書香班級(jí)，享受書香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為一個(gè)書香四溢，寧?kù)o致遠(yuǎn)的校園。這些理念隨著學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的`推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書活動(dòng)一直在持續(xù)不斷地進(jìn)行著??現(xiàn)在就此次主題班會(huì)做如下總結(jié)：

一、人人參與，蓬勃開(kāi)展。

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個(gè)個(gè)有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從故事開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、文學(xué)書等；誦讀展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書讀，班級(jí)建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書，我快樂(lè)”為題的圖書角，出了一期專題讀書活動(dòng)手抄報(bào)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。

二、暢游書海，盡情遨游。

三、書海泛舟，成果豐碩。

本學(xué)期讀書，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐

碩的成果。通過(guò)本學(xué)期的讀書活動(dòng)，學(xué)生把指定的必讀書《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書寫了讀后隨筆。一份份讀書隨筆散發(fā)出濃濃的書香氣息，主題演講會(huì)把書香活動(dòng)推向高潮。同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來(lái)越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了喧囂。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。

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2023快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)(匯編10篇)

文檔寫作和傳遞的創(chuàng)新是信息化時(shí)代企業(yè)不斷發(fā)展的關(guān)鍵之一，如今我們不用花費(fèi)多少力氣就能找到優(yōu)秀范文。背誦范文有助于提升寫作素養(yǎng)，有哪些范文是我們可以直接用的呢？編輯為您整理了一些關(guān)于您所需的資料《快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)》。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇1

5月31日快樂(lè)孩子營(yíng)圖書館互換活動(dòng)在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動(dòng)是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場(chǎng)的干凈、整潔的大理石建成的圖書館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺(jué)，這是建筑本身給人帶來(lái)的情感，同時(shí)也是書本身給人帶來(lái)的情感，一向安靜的圖書館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來(lái)一下變得喧囂起來(lái)，這就是孩子的天性，看見(jiàn)了好朋友、好玩具、好圖書總要說(shuō)上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場(chǎng)，將孩子精心挑選的玩具和圖書擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動(dòng)開(kāi)始了，甘館長(zhǎng)啟動(dòng)了這次活動(dòng)，希望孩子和家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂(lè)。

活動(dòng)開(kāi)始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵(lì)她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說(shuō)“媽媽給你做個(gè)示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個(gè)一個(gè)慢慢的搜索，孩子看到了一個(gè)插接玩具很喜歡，擁有這個(gè)玩具的孩子也很喜歡，看來(lái)他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵(lì)孩子將自己的“果果樹(shù)”拿來(lái)看看這個(gè)小朋友是否喜歡，沒(méi)出我的意料，這個(gè)孩子一下就喜歡上了這個(gè)色彩豐富的實(shí)木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個(gè)成功的開(kāi)始，孩子放開(kāi)了手腳，像一個(gè)小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個(gè)攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時(shí)間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說(shuō)，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣給誰(shuí)呀，這么幼稚的玩具”，我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對(duì)幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來(lái)是多少懂了一點(diǎn)，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開(kāi)始了自己的第一次銷售，孩子的第一次總可以給大人帶來(lái)很多快樂(lè)，但我覺(jué)得給孩子們自己帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅會(huì)更多，每個(gè)孩子都興奮的從這個(gè)攤位走到那個(gè)攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情，你很難想像未來(lái)他們是不是會(huì)成為一個(gè)談判大師，或者一個(gè)商界精英。

亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個(gè)自己非常喜歡的玩具，一個(gè)小帆船的擺件，看來(lái)她是非常心儀這個(gè)玩具，拿在手里，樂(lè)在心上，快樂(lè)溢于言表呀。帶來(lái)了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂(lè)孩子最清楚，這個(gè)活動(dòng)給我?guī)?lái)了新的啟事，我想給孩子們創(chuàng)造一次銷售的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诖蠼稚细阋淮瘟x賣或者搞一次派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)?？鞓?lè)的活動(dòng)結(jié)束了，新的一次活動(dòng)又在策劃中。

更多信息請(qǐng)查看活動(dòng)總結(jié)

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇2

為響應(yīng)上級(jí)對(duì)今年慶六一的指導(dǎo)意見(jiàn)，為慶六一緊貼時(shí)代脈搏，讓少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一節(jié)，學(xué)校少總部安排了四項(xiàng)六一活動(dòng)。

一、慶六一、千人象棋賽活動(dòng)

千人象棋賽活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學(xué)校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動(dòng)和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間避開(kāi)了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行?；顒?dòng)前后，象棋專職教師、象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊(cè)，再到裁判員培訓(xùn)，組織比賽，公布成績(jī)。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)象棋競(jìng)賽的平臺(tái)，為學(xué)校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。

二、開(kāi)六一慶祝大會(huì)，表彰“嘉樂(lè)威”雙十佳學(xué)生

“嘉樂(lè)威”是____年落戶東橋的一家大型私營(yíng)企業(yè)，他們?yōu)榛貓?bào)社會(huì)，每年捐資1萬(wàn)元，今年，嘉樂(lè)威捐資額從1萬(wàn)元加到了2萬(wàn)元，作為我校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、教師獎(jiǎng)教金。為此，我校專門開(kāi)展了“嘉樂(lè)威”雙十佳優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，今年是第三屆。經(jīng)過(guò)班主任的推選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，從三到六年級(jí)中產(chǎn)生了，共20位學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獲得了200元的獎(jiǎng)學(xué)金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團(tuán)委王書記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長(zhǎng)為20位雙十佳學(xué)生頒了獎(jiǎng)。

三、全校學(xué)生開(kāi)展“迎奧運(yùn)、慶六一”游藝活動(dòng)

關(guān)于游藝活動(dòng)，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)趣味奧運(yùn)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)用具鼓勵(lì)用廢舊材料制作，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)間的交流。

活動(dòng)當(dāng)天，各班活動(dòng)氣氛良好，各教室都由學(xué)生自發(fā)進(jìn)行裝飾，布置得有點(diǎn)像“新房”，亮光紙、彩帶、學(xué)生們還自己動(dòng)手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派快樂(lè)的氛圍。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生撥了專門的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有的班買了西瓜作為游戲活動(dòng)的獎(jiǎng)品，有的買了文具作為獎(jiǎng)品，五花八門什么都有。學(xué)生們游藝近2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，各班又將活動(dòng)造成的垃圾清理干凈。

四、組織學(xué)生家長(zhǎng)29人，赴蘇州人民大會(huì)堂參加與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。

6月1日，星期天，學(xué)校少總部組織了18名少先隊(duì)員，11名教師、家長(zhǎng)參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺(tái)舉辦的與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。隊(duì)員們事先準(zhǔn)備了給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。有的隊(duì)員準(zhǔn)備了新書包，有的隊(duì)員準(zhǔn)備了卷筆機(jī)，有的準(zhǔn)備了精美的圖書。雖然隊(duì)員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛(ài)心。市委書記王榮全程觀看并向全市少先隊(duì)員致辭，祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)中，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友的處境擔(dān)憂，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友祈福，隊(duì)員們與災(zāi)區(qū)小朋友心手相連，他們因王榮書記的講話而深受鼓舞。相信這次活動(dòng)將會(huì)使參與的隊(duì)員終生難忘。

總之，今年的六一活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但不失隆重，是一個(gè)對(duì)全校學(xué)生的成長(zhǎng)很有意義的六一。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇3

童年如畫，定格著無(wú)數(shù)精彩的瞬間，童年的游戲更是彌足珍貴，帶給孩子們無(wú)限快樂(lè)和美好回憶。結(jié)合學(xué)前教育宣傳月“游戲D點(diǎn)亮快樂(lè)童年”這一主題，春華幼兒園開(kāi)展了游戲開(kāi)放日活動(dòng)，全園百余位家長(zhǎng)以及姐妹園教師參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)，分為兩個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行，小班組為“戶外游戲樂(lè)翻天”幼兒自主游戲?qū)?chǎng)，教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平和興趣選擇游戲內(nèi)容，開(kāi)展了《螞蟻搬豆豆》、《快樂(lè)的小青蛙》、《揪尾巴》等

情境性游戲，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下快樂(lè)玩耍，盡情享受游戲的快樂(lè)。中、大班則開(kāi)展了突出本班特色的室內(nèi)主題游戲，通過(guò)《巧手編結(jié)》、《漂亮的扎染》、《韻味水墨》、《魅力社區(qū)搭建》等一系列活動(dòng)，使家長(zhǎng)體驗(yàn)到游戲?qū)τ變旱闹匾?。她們紛紛表示，在家時(shí)也要多陪孩子游戲，讓游戲回歸幼兒的生活，讓孩子真正成為游戲的主人。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的意義和目的，以游戲?yàn)檩d體，以關(guān)愛(ài)為紐帶，以期待為動(dòng)力，與孩子共同成長(zhǎng)，點(diǎn)亮孩子快樂(lè)童年，從而更加重視家庭教育和幼兒園教育的`相互配合，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇4

很高興這個(gè)暑假可以過(guò)得這么有意義，這么充實(shí)，這么開(kāi)心，可以說(shuō)是我長(zhǎng)這么大以來(lái)覺(jué)得最開(kāi)心的日子了。xx-7-17到27號(hào)，雖然短短的十天里，可是真的讓我長(zhǎng)大了不少，雖然回去后大家都說(shuō)我一個(gè)三下鄉(xiāng)回來(lái)就成什么樣了，又瘦又黑。可是我還是認(rèn)為這一切都值得，就像我爸常說(shuō)的“只要有收獲就不枉過(guò)”。

5天的義診活動(dòng)里，雖然我們面對(duì)的絕大部分都是退休的阿婆阿公，但是我還是很高興，他們作為長(zhǎng)輩，這一路走過(guò)來(lái)的酸甜苦辣都是他們的人生風(fēng)采，在他們與我分享中，讓我明白了很多事。在他們的眼里讓我更加堅(jiān)定了我學(xué)醫(yī)的信念，也堅(jiān)定了我的決心，醫(yī)學(xué)它本身就是一個(gè)神圣的領(lǐng)域，所以作為一個(gè)未來(lái)的醫(yī)生，我不會(huì)忘記社會(huì)上多少人們對(duì)我們的期待，就像阿公阿婆這樣的那種渴求健康，渴望解決看病難的問(wèn)題、我知道我個(gè)人的能力有限，但我們不能否認(rèn)滴水聚成海的事實(shí)，所以我不會(huì)放棄的，就像我許下的諾言，一定會(huì)好好地履行我們無(wú)數(shù)次宣誓過(guò)的《醫(yī)學(xué)生誓詞》。不為什么，只為可以少看到一些病痛的面孔，少一些因此而背負(fù)不幸的家庭，而多一份歡樂(lè)健康在人間。我們都不是天使，但是我們要努力成為一個(gè)天使：這就是我們的職責(zé)。雖然社會(huì)上對(duì)我們作為醫(yī)生的還有很多不理解，但也是可以理解的，畢竟在我成為醫(yī)學(xué)生之前我也是以這樣的眼光看待醫(yī)生的，只因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)確實(shí)也是存在百姓口中的那種沒(méi)有醫(yī)德，沒(méi)有素質(zhì)的醫(yī)生。如果我們想要扭轉(zhuǎn)這種局面，唯一的作法就是不斷地提高我們的醫(yī)德修養(yǎng)，永遠(yuǎn)銘記我們的《醫(yī)學(xué)生誓詞》，不要忘記我們讀醫(yī)的最初的初衷，努力成為百姓的口碑吧，雖然我們活著不是為了這個(gè)，但這卻是我們應(yīng)該做到的。

人與人之間的交流還是要講究?jī)蓚€(gè)字“真誠(chéng)”。雖然這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)是很講究名與利，但無(wú)論再怎么變終歸還是要回到“真誠(chéng)”這兩個(gè)字上，惟有真誠(chéng)可以打動(dòng)一個(gè)人的心，哪怕是鐵石心腸的人。不要總以一臉的不高興和不自信出現(xiàn)在任何人的面前，如果你認(rèn)為這件事值得你去做，而且你又站到了這個(gè)位置的話，那么你就沒(méi)有退路了，就算是丟臉你也要把它做到最好，挨罵總是難免的，今天我們挨罵總比以后走到社會(huì)再挨罵吃虧要強(qiáng)得多了。就像爸爸說(shuō)的，有一次他去醫(yī)院那個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士扎了好幾次才扎進(jìn)針時(shí)，她滿臉通紅不住地說(shuō)不好意思，而爸爸只說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我女兒也是讀醫(yī)的，只希望她剛出來(lái)時(shí)也有人能像我寬容理解你這樣理解她的初次犯錯(cuò)。在這里，我是真的看到了，原來(lái)不只是爸爸有這種想法，很多百姓也有這種慈悲的心，因?yàn)槲矣谜嬲\(chéng)換來(lái)了他們的理解，也得到了他們的感激和配合。

每次調(diào)研，我都是不怕丟臉的，不怕被拒絕，總是認(rèn)為只要我是真誠(chéng)的，只要我跟他們解釋清楚，他們一定會(huì)配合我的，而我也只知道我必須這么做，雖然有一次真的很囧，說(shuō)真的我也不知道是什么力量可以讓我為了做好我覺(jué)得應(yīng)該做的事而可以這么的不識(shí)趣，還真是頭一回呢，或許這就是我來(lái)這邊做調(diào)研最大的收獲吧。

跟隊(duì)友們相處，我也是用自己的真誠(chéng)收獲了一份份友誼，雖然有人說(shuō)不就是這十天相處而已嘛，回去了大家還不是一樣回歸原來(lái)生活，可是在我的生命里朋友就是一輩子的事情。我的朋友仔，無(wú)論在哪里都會(huì)記得我們有這么一段友情的存在，只要需要我都會(huì)在這里等著你們。

在馬壩中學(xué)里住了10天，跟孩子們相處渡過(guò)3天，可是我真的很高興，仿佛我真的回到了初中，這一切都好像是在做夢(mèng)，如果時(shí)間真的可以倒流，我還真的愿意呢。

在這里發(fā)黃的燈光下，剛來(lái)的每天晚上我都會(huì)回想起初中時(shí)的我，那樣的鋒芒畢露，那樣的純潔與天真，心中的夢(mèng)想是那么的清晰，自己畫的藍(lán)圖是那么的誘人，我的生活是那樣的充滿著熱情和樂(lè)趣，充滿著歡樂(lè)與歌聲，總是少不了羨慕的眼光和贊揚(yáng)的光環(huán)，這一切的一切仿佛就是昨天的事，我會(huì)想起這些是我在這里遇到了一個(gè)小朋友叫李智慧，在她的身上我看到了幾分當(dāng)年我的影子，祝福她同時(shí)也希望她不要成分第二個(gè)我，悲劇的風(fēng)景留給我一個(gè)人就足夠了。

以前總喜歡《重頭再來(lái)》這首歌，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不需要了：人生沒(méi)有彩排，你只有一次機(jī)會(huì)去做到最好。既然我也已經(jīng)走到了這個(gè)位置上，那么我唯一能做的就是勇往直前，去追求屬于我的天空而不是留戀過(guò)去，有句話說(shuō)得很好“一個(gè)人越是留戀過(guò)去不肯忘懷，說(shuō)明他現(xiàn)在做得不夠好”，所以我會(huì)將在這里重新找回的動(dòng)力和激情去追求我的人生，去把它做得更好。

可能也是因?yàn)槲业耐杲?jīng)歷得太少了，所以我才會(huì)這樣的不懂事，還好我是學(xué)醫(yī)的，很感謝xx年寒假的那次剖腹產(chǎn)手術(shù)，讓我長(zhǎng)大了不少，就像我這次來(lái)這里一樣也懂得了不少事理，給我的人生帶來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)角，或許人生就是這樣在慢慢地成熟、睿智起來(lái)的吧。真的不虛此行，如果有機(jī)會(huì)，我愿意再來(lái)。

人生旅程本就是一種收獲，別人教給你的再多也徒然永遠(yuǎn)只是一種說(shuō)法，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，那種感覺(jué)，那刻心動(dòng)，那份收獲才更容易體會(huì)，更刻骨銘心，更能讓我們領(lǐng)悟生命的意義和點(diǎn)燃我們繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，不要讓生命為某一刻而停留，就像《紫藤蘿瀑布》里說(shuō)的“生命長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的悲或喜而停留”。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇5

學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛(ài)的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束?；仡櫭恐芩牡目鞓?lè)讀書時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結(jié)：

五年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂(lè)讀書，讀書快樂(lè)的宗旨，在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。

當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂(lè)，在讀書時(shí)難免分心。二、在學(xué)生讀書過(guò)程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇6

歲末年初的圣誕節(jié)活動(dòng)，對(duì)XX這樣一個(gè)嶄新的社區(qū)來(lái)講，帶來(lái)了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了＂似曾相識(shí)＂的無(wú)言局面，在這樣一個(gè)自?shī)首詷?lè)的舞臺(tái)環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的＂近鄰＂；物業(yè)經(jīng)過(guò)這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是＂管家＂，更多的是＂親人＂的稱謂。

本屆活動(dòng)得到了分公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮督促工作。對(duì)于我們地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)講，業(yè)主在房產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)的帶動(dòng)舉足輕重。本次活動(dòng)開(kāi)展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動(dòng)的照片和光盤，目的是提供給沒(méi)有參加活動(dòng)的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區(qū)的群體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對(duì)群島項(xiàng)目的熱愛(ài)。這份動(dòng)力也鼓舞著我們，在以后的日子里開(kāi)展活動(dòng)將更加有信心。

本次活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)起源于業(yè)主，活動(dòng)的籌備、策劃等環(huán)節(jié)都是業(yè)主為主，所有的節(jié)目都是本社區(qū)內(nèi)業(yè)主自編自演，是一臺(tái)純粹的業(yè)主聯(lián)歡會(huì)?；顒?dòng)當(dāng)天到訪的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護(hù)秩序和現(xiàn)場(chǎng)拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。

本臺(tái)晚會(huì)是XX社區(qū)入住以來(lái)，第一臺(tái)業(yè)主自發(fā)自演的＂雙旦＂晚會(huì)，晚會(huì)得到了社區(qū)業(yè)主的大力支持，整臺(tái)晚會(huì)圍繞著＂和諧-關(guān)愛(ài)-成長(zhǎng)，與您共建群島人文大社區(qū)＂的主題，充分體現(xiàn)了社區(qū)島主們支持群島、熱愛(ài)群島、共建群島的美好憧憬。

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事及廣大業(yè)主的大力支持，相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把群島的社區(qū)文化建設(shè)的更加完善！

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇7

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！

讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。

我認(rèn)為，愛(ài)讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去。作為班主任，作為語(yǔ)文老師，我把營(yíng)造書香班級(jí)作為自己班級(jí)管理重要而有效的手段。

營(yíng)造書香班級(jí)，我從以下幾個(gè)方面入手 ：

一、 創(chuàng)設(shè)教室圖書角。

班級(jí)設(shè)立一個(gè)圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學(xué)生自己從家里帶來(lái)好看的書，老師自己也從家中帶來(lái)幾本適合孩子們讀的書，通過(guò)多渠道，豐富班級(jí)圖書，保證藏書量。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不限時(shí)間，培養(yǎng)自主管理意識(shí)?；丶液笠倮^續(xù)看得可以向圖書管理員借，不限時(shí)間。

二、引領(lǐng)閱讀之路

通過(guò)書香氛圍營(yíng)造等工作，我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個(gè)方面具體操作：

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

我們整日說(shuō)要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問(wèn)題就是我們?yōu)槭裁匆x書？古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好------------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說(shuō)的好"秀才不出門,便知天下事.""運(yùn)籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生全部讀，顯然不可能；讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育，就將成長(zhǎng)為什么樣的人。如果我們守不住少兒讀物的陣地，就等于把相當(dāng)一部分教育孩子的權(quán)利交給了別人。況且書市也是魚目混珠，良莠不齊，泥沙俱下，不良書刊對(duì)孩子的影響后果不堪設(shè)想，而健康書刊該讀哪些呢？況且，小學(xué)生閱讀能力，接受能力還處于一個(gè)發(fā)展階段，特別是低年級(jí)學(xué)生識(shí)字有限，那么，哪些好書才適合小學(xué)生讀呢？

短短的幾個(gè)月來(lái)，我們班的同學(xué)在書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，教師和家長(zhǎng)大力配合為學(xué)生精心挑選書籍?！遏敒I迅漂流記》、《海蒂》、《綠屋的安妮》《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《我是貓》《柳林風(fēng)聲》〈昆蟲(chóng)記〉〈敏豪生奇游記〉〈百科全書〉〈安妮日記〉（各類童話）（楊紅櫻）《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海倫凱勒傳》《雷鋒日記》《簡(jiǎn)愛(ài)》 ，《假如給我三天光明》《愛(ài)的教育》《十萬(wàn)個(gè)為什么》在課外，孩子們更是不僅僅滿足于跟老師共讀的書目，天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了許多本圖書，可謂收獲頗豐。

三、保證閱讀時(shí)間。

教師根據(jù)學(xué)生的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書面練習(xí)，增加作業(yè)，為課外提供空間和時(shí)間。除了允許在“早讀”或午間閱讀，每周還騰出一、二節(jié)課，保證有目的地開(kāi)展課外閱讀及指導(dǎo)。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助。

下發(fā)給家長(zhǎng)一封信，并利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)與班級(jí)共同建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室，走進(jìn)我們的家庭，激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情。

五、保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書展開(kāi)討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。

我們展示分三個(gè)模塊：精彩段落展示、讀書交流、讀書的益處等環(huán)節(jié)。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級(jí)博客。本學(xué)期將把班級(jí)博客的建設(shè)作為學(xué)生讀書活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。我相信通過(guò)師生的共同努力，我們班級(jí)的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。

六、開(kāi)展活動(dòng)促讀。

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展。班里每學(xué)期開(kāi)展“書香型學(xué)術(shù)”評(píng)選活動(dòng)，全班共評(píng)出8名“書香型學(xué)生”，并給每人適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書讀書活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動(dòng)的空間。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

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快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇8

在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們班張語(yǔ)總是靜靜的坐在圖書區(qū)進(jìn)行看書。每次教師走到她面前進(jìn)行引導(dǎo)，她還是喜歡看書之后經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)后慢慢嘗試玩益智區(qū)、美工區(qū)等。為了張語(yǔ)能夠得到各方面的發(fā)展，教師細(xì)心的觀察著她的變化。一天，在選擇區(qū)域時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)不在執(zhí)著的選著圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)，而是慢慢又嘗試新的區(qū)域娃娃家。教師看到孩子的細(xì)微變化，就在一旁靜靜的等待和觀察著。剛開(kāi)始只看見(jiàn)語(yǔ)一向在旁邊觀看和模仿著別人的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多久，在汪雅睿的引導(dǎo)和幫忙下張語(yǔ)也開(kāi)始慢慢進(jìn)入了主角，和悅悅一齊洗菜、燒飯，漸漸地也開(kāi)始和同伴間有了交流。

分析：

1、對(duì)投放材料的分析

娃娃家的材料投放是比較形象和并且貼進(jìn)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。娃娃家是主角性區(qū)域，需要孩子們扮演各種主角。但在活動(dòng)中需要教師的引導(dǎo)，同伴之間的引領(lǐng)，我們班張語(yǔ)是個(gè)很內(nèi)向的孩子，她不會(huì)主動(dòng)選擇，但在汪雅睿的引領(lǐng)下，張語(yǔ)也慢慢融入了娃娃家，也會(huì)在活動(dòng)操作各種材料。

2、對(duì)幼兒行為的分析

張語(yǔ)在我們班是一個(gè)比較內(nèi)向、慢熱的孩子。在區(qū)域活動(dòng)或者游戲活動(dòng)中她喜歡一個(gè)人，并且很少跟教師和同伴之間有交流。但在教師的引導(dǎo)和同伴的引領(lǐng)下慢慢的愿意跟好朋友接觸，慢慢的交流。每次張語(yǔ)有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，教師都會(huì)當(dāng)著全班的孩子很夸張的表?yè)P(yáng)她，讓她慢慢感受到自豪感。在區(qū)域活動(dòng)中教師都會(huì)時(shí)不時(shí)的跟她交流和合作各種材料，讓她慢慢感受到教師像媽媽一樣的溫暖，慢慢理解與教師之間的互動(dòng)，從而慢慢的敢于嘗試各種游戲。

3、分析與調(diào)整

在娃娃家的活動(dòng)中，雖說(shuō)對(duì)其他孩子去娃娃家游戲比較普通。但在張語(yǔ)的身上，我覺(jué)得她已經(jīng)邁出了很大的一步，開(kāi)始慢慢嘗試新的活動(dòng)，嘗試結(jié)交新的好朋友。既然孩子已經(jīng)有所改善，教師應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái)和搭建更多的支架（如：在個(gè)人秀中讓孩子單獨(dú)或多人表演上臺(tái)表演、在游戲中引導(dǎo)張語(yǔ)結(jié)交更多的朋友、請(qǐng)本事強(qiáng)的孩子或者外向的孩子多跟張語(yǔ)游戲合作等等。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇9

本學(xué)期的手工社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，在活動(dòng)中，我們主要學(xué)習(xí)了制作書簽，剪紙。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些花樣，自己動(dòng)手制作一些作品等。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的'機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助，現(xiàn)在手工社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：

如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無(wú)終，不能堅(jiān)持，遇到困難就退縮等，還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好。我們將本著為學(xué)生工作的思想，更加努力地工作，使學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高。

快樂(lè)活動(dòng)總結(jié) 篇10

迎著六月?tīng)N爛絢麗的陽(yáng)光，踏著六月五彩繽紛的云彩，在一聲聲洋溢著歡快而純真的笑聲中，東元幼兒園迎來(lái)了以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的六一親子游戲活動(dòng)，六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，在這一天，孩子們將收獲快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)。

為做好第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，東元幼兒園以今年宣傳月的主題“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”開(kāi)展開(kāi)了本次活動(dòng)，充分向家長(zhǎng)宣傳了游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到，游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，讓家長(zhǎng)接受教育理念，積極配合，做到家園齊筑夢(mèng)，攜手共成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)前，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議，明確活動(dòng)的宗旨，提出具體要求，全員教職工共同探討活動(dòng)方案，制定活動(dòng)計(jì)劃，教師們踴躍發(fā)言提出建議，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好了充分的準(zhǔn)備工作。從環(huán)節(jié)的細(xì)微之處到整體的環(huán)境布置，都凝聚著東元幼兒園每一位教職工真誠(chéng)的心，匯合成一道絢麗的光芒迎接著家長(zhǎng)還孩子們的到來(lái)。

活動(dòng)以幼兒感興趣的集印章的方式開(kāi)展，激發(fā)了幼兒的游戲興趣，讓幼兒積極參與活動(dòng)，園內(nèi)共設(shè)有18個(gè)游戲分散于各個(gè)活動(dòng)室以及操場(chǎng)上，孩子們高興的拿著自己的邀請(qǐng)函穿梭于各個(gè)游戲區(qū)域之間，家長(zhǎng)們跟隨著孩子的腳步共同參與，和幼兒一起完成游戲，集得印章，整個(gè)活動(dòng)熱鬧非凡，其樂(lè)融融，在有趣的游戲競(jìng)賽中，孩子們的呼喊聲、笑聲仿佛穿過(guò)了整個(gè)校園、穿過(guò)了街道、也穿過(guò)了我們每一位每一位家長(zhǎng)、每一位老師的心。在此起彼伏的加油吶喊聲中，在久久不息的熱情中，相信家長(zhǎng)們能夠體會(huì)到游戲?qū)⒆觽兊恼嬲囊饬x，相信孩子們能夠在活動(dòng)中獲得新的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)新的成長(zhǎng)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，他們生活在這個(gè)世界里，并負(fù)有改造它的使命?！睎|元幼兒園作為江蘇省“課程游戲化項(xiàng)目”的建設(shè)園，始終秉持著讓孩子在游戲中發(fā)展自我、收獲成長(zhǎng)的理念，給孩子自主、自由的環(huán)境，不斷地豐富孩子們的游戲內(nèi)容，以“課程游戲化”中所提出的六大支架為主旨，用新的教育理念來(lái)幫助孩子享受美好的童年時(shí)光。

本次活動(dòng)在熱熱鬧鬧的氛圍中順利結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后，各班教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并分發(fā)獎(jiǎng)品，每一位幼兒都滿載而歸，這次六一活動(dòng)以全新的方式開(kāi)展，讓家長(zhǎng)和孩子都有了新的體驗(yàn)，在本次活動(dòng)的順利開(kāi)展下，東元幼兒園將以更加熱忱而積極的態(tài)度，積極建設(shè)“課程游戲化”項(xiàng)目，為幼兒提供一個(gè)更加精彩的童年!

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)

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音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、考試：

為了音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了兩種方式：一是學(xué)生作自我測(cè)評(píng)，教師抽查;二是讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)并順利通過(guò);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)自己的專業(yè)課不多，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

藝術(shù)教育的主體是美育，音樂(lè)學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，利用音樂(lè)藝術(shù)形象感染力寓教于樂(lè)，利用優(yōu)秀的音樂(lè)作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野豐富他們音樂(lè)知識(shí)，提高他們的技能技巧及音樂(lè)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂(lè)才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng)；這個(gè)問(wèn)題僅靠音樂(lè)課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn)，還必須大力開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。在這學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)中，我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式，開(kāi)展了以下課外活動(dòng)：

（一）組織興趣小組就現(xiàn)如今的音樂(lè)教育開(kāi)展情況來(lái)看，組建合唱團(tuán)，成立校舞蹈隊(duì)，組織熱愛(ài)器樂(lè)演奏的學(xué)生成立樂(lè)器演奏小組等，是非常常見(jiàn)的而且行之有效的辦法。

1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生而言，也是最容易接受的一種音樂(lè)形式，它對(duì)于學(xué)生自身的音樂(lè)素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓(xùn)練方式，可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜，所以大部分學(xué)生都可以參加，在表演的同時(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺(jué)藝術(shù)，一直受到人們的喜愛(ài)，它是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂(lè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，與其它的同門類科目相比，沒(méi)有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí)，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來(lái)看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言，對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動(dòng)的過(guò)程中，可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3、器樂(lè)演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器，而我們農(nóng)村小學(xué)，我覺(jué)得更多的應(yīng)重視民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)，以達(dá)到傳承中華民族音樂(lè)文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)以趣味性?shī)蕵?lè)性為主，而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求，通過(guò)演奏活動(dòng)，使學(xué)生深入了解我國(guó)的民族風(fēng)情、民族音樂(lè)的博大精深和豐富多彩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，更加熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，也為學(xué)生日后能在樂(lè)器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開(kāi)展素質(zhì)教育的今天，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽，能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校中均可舉行。

（三）音樂(lè)課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言，能夠參加各種音樂(lè)興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生，還是具有一定的音樂(lè)知識(shí)及能力的，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng)，這些學(xué)生就沒(méi)有達(dá)到音樂(lè)教育大綱的要求，特別是德育方面的要求。因此，開(kāi)展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)音樂(lè)講座，開(kāi)展音樂(lè)廣播站，音樂(lè)墻報(bào)，音樂(lè)專欄等，這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用，這也是完成音樂(lè)教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂(lè)素質(zhì)，心靈受到啟迪的作用。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

我們音樂(lè)教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂(lè)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開(kāi)區(qū)的音樂(lè)教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂(lè)課堂

“音樂(lè)教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，使音樂(lè)課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè)，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。本學(xué)期，音樂(lè)教研組也開(kāi)展了新體系教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)能力

1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)

利用集體備課時(shí)間開(kāi)展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)“音樂(lè)教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。

2、積極攥寫論文、課題

本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評(píng)選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂(lè)課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。

3、參加各級(jí)音樂(lè)學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

音樂(lè)組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區(qū)聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂(lè)課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂(lè)新體系的教學(xué)觀摩。

本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂(lè)教研組長(zhǎng)，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂(lè)教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區(qū)里成功開(kāi)展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課活動(dòng)。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開(kāi)課《火車開(kāi)啦》和我本人的公開(kāi)課《鄉(xiāng)間的小路》。

在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂(lè)教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

英語(yǔ)兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動(dòng)感，詞句簡(jiǎn)單，內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑等特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。演唱英語(yǔ)歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語(yǔ)感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語(yǔ)教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨(dú)特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂(lè)；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的英語(yǔ)歌聲中，孩子們沉浸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識(shí)記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識(shí)等等。

一、巧設(shè)情景，在興趣中學(xué)歌曲。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，不懂情感的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”。英語(yǔ)歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。

光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運(yùn)用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。

二、組織游戲，在快樂(lè)中學(xué)歌曲。

我們知道兒童的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持，游戲是低年級(jí)學(xué)生的基本活動(dòng)，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)地輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測(cè)的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動(dòng)有趣的結(jié)果，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中，對(duì)幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，陶冶性格，促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā)，有著不可估量的作用。

三、啟迪思維，在創(chuàng)編中學(xué)歌曲。

“英語(yǔ)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力”。人的語(yǔ)言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展。

在具體的教學(xué)當(dāng)中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過(guò)程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲，又運(yùn)用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)將不會(huì)再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問(wèn)題。相反，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴(kuò)大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的節(jié)奏感。

英語(yǔ)兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機(jī)會(huì)，讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng)，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力。我們?cè)诟枨虒W(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)情感教育，創(chuàng)辦英語(yǔ)樂(lè)園”。恰當(dāng)運(yùn)用歌曲的簡(jiǎn)易性、趣味性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，在體會(huì)中創(chuàng)造，由此獲得的知識(shí)和情感，將給孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；將英語(yǔ)兒童歌曲運(yùn)用于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)所在。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

在一年的音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)中，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)將年度音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

通過(guò)本年度的學(xué)習(xí)，音樂(lè)特長(zhǎng)生大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)會(huì)越辦越好。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇6】

6月3日下午，區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，指導(dǎo)我校音樂(lè)課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)工作。俞老師聽(tīng)了周x、林老師的課，全體音樂(lè)專職教師參與了此次活動(dòng)。

周老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《山谷靜悄悄》。課堂一開(kāi)始，周老師就運(yùn)用布谷鳥(niǎo)媽媽和寶寶的兩個(gè)卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并學(xué)生運(yùn)用豎笛來(lái)模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲。之后，周老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)節(jié)奏練習(xí)讀歌詞，力求在變化體驗(yàn)中學(xué)唱歌曲。最后，學(xué)生扮演布谷鳥(niǎo)的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老師上的是一年級(jí)的《理發(fā)師》。上課伊始，林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟，需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入，讓學(xué)生說(shuō)出理發(fā)店里有哪些聲音？學(xué)生們的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái)了，紛紛發(fā)言：剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機(jī)的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后，林老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用和這些聲音相似的打擊樂(lè)器參與到歌曲中來(lái)。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了知識(shí)。

課后，兩位上課老師對(duì)自己課的'設(shè)計(jì)作了簡(jiǎn)要的闡述。俞老師也表示了對(duì)這兩節(jié)課的肯定，并指出了還需修改的地方，如：學(xué)生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來(lái)，再通過(guò)歌曲的不同表達(dá)來(lái)控制力度；課堂中學(xué)生創(chuàng)編活動(dòng)中隊(duì)伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們?cè)诮虒W(xué)中更關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂。

相信在專家老師的關(guān)懷幫助下，我校音樂(lè)組老師將在音樂(lè)學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇7】

通過(guò)一年的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)將本期音樂(lè)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作。

一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)

學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握幾個(gè)節(jié)拍類型的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。

二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。月日通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有小組成員的努力學(xué)習(xí)，我們的興趣小組會(huì)越辦越好。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇8】

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

一、輔導(dǎo)方法：

1、器樂(lè)隊(duì)：

在輔導(dǎo)方法上采取集中基根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程差異不大時(shí)開(kāi)始集體配合練習(xí)合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂(lè)器單獨(dú)輔 導(dǎo)演奏，既增加個(gè)人的技術(shù)能力，同時(shí)也鍛煉集體的配合能力。

2、樂(lè)隊(duì)：

練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得當(dāng)，聲音洪亮悅耳， 聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊(duì)：以基本功為基礎(chǔ)，鍛煉形體，加強(qiáng)韻律感。 逐步滲透各種糾正在訓(xùn)練一定時(shí)間有了一定的基礎(chǔ)后，進(jìn)入規(guī)定動(dòng)訓(xùn)練， 在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。

二、活動(dòng)成果：本學(xué)期的音樂(lè)小組在期末達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：能演唱多首合唱曲目及獨(dú)唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會(huì)更好》《紅 星歌》《讓世界充滿愛(ài)》等。

還有學(xué)生的演奏水平也上了一個(gè)臺(tái)階，器隊(duì)的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進(jìn)地能演奏一些簡(jiǎn)單的小練習(xí)曲，小樂(lè)曲。 舞蹈方面大部分同學(xué)能運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的腳位，在小組活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)基本的手位，腳位，兒舞，民間舞從而使學(xué)生喜歡上了舞蹈，在活動(dòng)中讓生聆聽(tīng)音樂(lè)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)能夠跳簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

在訓(xùn)練中，還有很多不盡人意的地方，今后我們將不斷努力去完善。

音樂(lè)活動(dòng)總結(jié)【篇9】

時(shí)光荏苒，忙碌中xx年的腳步已將悄然走遠(yuǎn)。而我在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。新的學(xué)年即將開(kāi)始，我將在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不會(huì)忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作，做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，人際關(guān)系融洽。一年來(lái)我認(rèn)真工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。上班、開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。音樂(lè)教育對(duì)于提高人的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好、上好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)中低年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如：中低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課、上課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案進(jìn)行教學(xué)?？傊?，在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

除了認(rèn)真抓好課堂教學(xué)外，我還認(rèn)真組織好課外興趣小組（鼓號(hào)隊(duì)）的'訓(xùn)練。積極配合學(xué)校體育組參加市集體舞比賽，做好我所任班級(jí)學(xué)生集體舞的教授工作。另外，本人所輔導(dǎo)的一名學(xué)生，在市“斯柯達(dá)杯”拉丁舞比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間，苦練基本功，收集跟教育有關(guān)的資料。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志等，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)，還積極配合學(xué)校認(rèn)真組織好音樂(lè)教研組的各項(xiàng)工作，如：對(duì)本教研組每位教師的備課、上課、作業(yè)等進(jìn)行檢查、反饋。

一年的教學(xué)成果，除了負(fù)責(zé)的教好每一個(gè)學(xué)生外，還撰寫了多篇教學(xué)隨筆、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教育鋪好基石。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本。只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)大家有益的事情，我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)六篇

一次有意義的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，其中肯定有很多值得分享的內(nèi)容，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)了，總結(jié)能夠使我們從這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足，讓我們?cè)谙麓位顒?dòng)中可以吸取活動(dòng)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。那么幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么才能發(fā)揮它最大的作用呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇一】

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹(shù)立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們-幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：

1、各班引導(dǎo)幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過(guò)程，品嘗端午美食;還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè)玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂(lè)趣!

本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂(lè)。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇二】

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動(dòng)

由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣簟①N、畫出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。

三、家園互動(dòng)

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇三】

——“美麗的龍舟”端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。

看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛(ài)不釋手的拿著，還爭(zhēng)相擺弄，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)有來(lái)得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現(xiàn)。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇四】

午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開(kāi)始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張。即便如此，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開(kāi)展得有聲有色、 豐富多彩。

情況總結(jié)：

本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng) 采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3、裝飾制作小粽子并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。

♂ 富的活動(dòng)得以順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富； 遲俊超媽媽帶來(lái)了端午節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來(lái)做蛋餃。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇五】

“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開(kāi)展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。

首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過(guò)課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)。

然后，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)，在繪畫活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂(lè)。

本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

幼兒園快樂(lè)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)【篇六】

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

6月8日，我園開(kāi)展了“端午節(jié)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的'由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

4、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

5、下午的時(shí)候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開(kāi)心。

幸?？齑┗顒?dòng)總結(jié)

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幸?？齑┗顒?dòng)總結(jié) 篇1

幸福北京公園活動(dòng)給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶。這次活動(dòng)以“幸?！睘橹黝}，旨在讓市民們?cè)诙际行鷩膛c壓力下找到真正的快樂(lè)和幸福感?；顒?dòng)不僅豐富多彩，還注重互動(dòng)和參與，給人們帶來(lái)了難忘的體驗(yàn)。

一、公園主題布置

進(jìn)入幸福北京公園，首先映入眼簾的是一片歡快的場(chǎng)景。公園樹(shù)立了歡樂(lè)和溫馨的氛圍，通過(guò)燈飾和裝飾物的巧妙搭配，打造出了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。從入口開(kāi)始，人們就仿佛置身于童話般的環(huán)境中，心情不禁放松起來(lái)。

公園內(nèi)有五個(gè)主題區(qū)域，分別是“快樂(lè)花園”、“夢(mèng)幻森林”、“幸福農(nóng)場(chǎng)”、“童趣樂(lè)園”和“感恩廣場(chǎng)”。每個(gè)主題區(qū)域都有獨(dú)特的裝飾和活動(dòng)，充滿了趣味和創(chuàng)意。花園中的鮮花和綠植給人們帶來(lái)自然的美景，在森林中的迷宮和秋千讓人們感受到了樂(lè)趣和刺激。農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物和農(nóng)作物讓人們領(lǐng)略到了農(nóng)村的田園風(fēng)光，而樂(lè)園中的游樂(lè)設(shè)施則讓人們放松身心，回到了童年的時(shí)光。在感恩廣場(chǎng)上，人們可以寫下自己對(duì)家人、朋友和社會(huì)的感恩之情，讓幸福的力量從身邊擴(kuò)散。

二、豐富多彩的活動(dòng)

幸福北京公園活動(dòng)提供了各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng)，讓人們充分享受到快樂(lè)和幸福。音樂(lè)會(huì)、舞臺(tái)劇、魔術(shù)表演、美食展示等各種文藝演出輪番上演。演出者們的精湛技藝和熱情洋溢的演出讓觀眾們留連忘返。公園還設(shè)有互動(dòng)游戲和體育比賽，讓人們參與進(jìn)來(lái)，親身體驗(yàn)樂(lè)趣。比如踢球、拔河、捉迷藏等，逗趣又充滿挑戰(zhàn)。人們?cè)谟螒蛑姓业酵椋⒘擞颜x，也增進(jìn)了健康。

三、關(guān)愛(ài)活動(dòng)

幸福北京公園活動(dòng)不僅提供了娛樂(lè)和游戲，還注重關(guān)愛(ài)和服務(wù)。公園內(nèi)設(shè)有關(guān)愛(ài)工作站，提供心理咨詢和健康指導(dǎo)。專業(yè)的心理咨詢師和醫(yī)生為人們提供了服務(wù)，幫助人們分擔(dān)壓力和煩惱，使他們感受到了關(guān)懷的溫暖。公園還開(kāi)設(shè)了義賣和公益展區(qū)，為需要幫助的人們提供援助。人們可以通過(guò)購(gòu)買義賣物品和參與公益活動(dòng)，積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中。

四、回饋社會(huì)

幸福北京公園活動(dòng)在給人們帶來(lái)快樂(lè)和幸福的同時(shí)，也回饋了社會(huì)。公園籌集的資金將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育和改善生活條件。公園還組織了環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。

總結(jié)

幸福北京公園活動(dòng)以其獨(dú)特的主題和豐富多彩的活動(dòng)，成功地讓人們找回了內(nèi)心本真的幸福感?；顒?dòng)不僅提供了娛樂(lè)和游戲，還注重關(guān)愛(ài)和回饋社會(huì)。人們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中，重拾了與家人、朋友和社會(huì)的聯(lián)系，也體驗(yàn)到了分享和感恩的力量。相信這次活動(dòng)將給人們留下難以磨滅的回憶，同時(shí)也讓人們意識(shí)到了生活中真正的幸福來(lái)源。期待下一次幸福北京公園活動(dòng)的精彩呈現(xiàn)。

幸福快穿活動(dòng)總結(jié) 篇2

榆中縣河灣小學(xué)“幸福早餐情滿校園”

手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

(2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期)

2016年9月26日

“幸福早餐情滿校園”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示河灣小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，節(jié)約食物、加強(qiáng)學(xué)?！靶腋＝逃崩砟钕碌摹案卸魑幕逃碧嘏e行本次“幸福早餐情滿校園”手抄報(bào)比賽。在金老師的組織下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。

一、本次活動(dòng)的所得：

1.本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，無(wú)論是書寫能力、用色方面和報(bào)面排版，還是創(chuàng)新方面都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能高度重視，這種態(tài)度難能可貴。

2.本次活動(dòng)各參賽班級(jí)準(zhǔn)備的都很充分，班主任對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量較高。

三。班主任可以根據(jù)實(shí)際情況，把握實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生如何做好手抄工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、獲獎(jiǎng)作品的特色

1.版面整潔，書寫工整美觀。

2板型設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)美觀，板縫嚴(yán)密。

三。主題鮮明，都以營(yíng)養(yǎng)早餐為主題進(jìn)行稿件創(chuàng)作。

三、本次活動(dòng)的不足：

1.各班級(jí)都存在的現(xiàn)象，沒(méi)有全員參與本次活動(dòng)。

2從學(xué)生作品的比較可以看出，每各班的學(xué)生水平都有很大的差距。這就要求教師在今后的工作中，對(duì)學(xué)生的寫作、繪畫等綜合素養(yǎng)能力進(jìn)行一定的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.從整體情況來(lái)看，五年級(jí)學(xué)生無(wú)論是參與人數(shù)還是手抄報(bào)質(zhì)量都明顯比其他年級(jí)認(rèn)真些，因此希望其他班主任重視對(duì)本班學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使其在以后的比賽中，以端正的心態(tài)，顯著地優(yōu)勢(shì)取得良好的成果。

在這次手抄報(bào)比賽中，范磊、張欣、劉禪斌、劉繼華、張蓉五位同學(xué)獲獎(jiǎng)。此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，而且發(fā)掘了部分同學(xué)在制作手抄報(bào)方面的才能，同時(shí)提高了我校學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了合理膳食、均衡搭配，節(jié)約食物、懂得感恩的思想。

榆中縣河灣小學(xué)

2016年9月26日

幸?？齑┗顒?dòng)總結(jié) 篇3

關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)總述

幸福不是一個(gè)人能完成的，而是一群人能完成的。一年級(jí)二班的孩子還處于求知的初始狀態(tài)，他們對(duì)幸福的定義很困惑。幸福接力，關(guān)愛(ài)你我。

關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女是共青團(tuán)的精神所在。做為青年志愿者的我們有義務(wù)也有責(zé)任，親近和關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，根據(jù)他們的需求，盡自己力所能及的去幫助他們。

一、 主要思路和做法

主動(dòng)交談。志愿者們熱情地詢問(wèn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和困難，并盡力幫助他們解決這些問(wèn)題。

一起做游戲。組織志愿者和小朋友們一起做游戲，盡快讓志愿者們?nèi)谌胨麄儯屗麄冇X(jué)得志愿者們像是大哥哥大姐姐一樣親切貼心。

輔導(dǎo)課業(yè)。志愿者們急切地詢問(wèn)他們的對(duì)接伙伴在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并耐心地回答。

二、 實(shí)施效果

這是這學(xué)期志愿者們第二次去小學(xué)看望他們，相比第一次去距離更近了，他們更加愿意與志愿者們說(shuō)出自己遇到的困難，并把志愿者們當(dāng)做自己的大哥哥大姐姐一樣。通過(guò)志愿者與小朋友們一對(duì)一幫扶活動(dòng)，切實(shí)從心理上消除他們的防備，志愿者們用他們的真誠(chéng)和熱情給他們帶去歡聲笑語(yǔ)。此外，志愿者還和他們一起玩游戲，讓他們更加團(tuán)結(jié)。

今后，志愿者還將根據(jù)農(nóng)民工子女的需求，為他們帶來(lái)豐富多彩的課堂。

三、 基本經(jīng)驗(yàn)

從本次的“幸福是什么”活動(dòng)中我們總結(jié)到一下幾點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)：

成功的活動(dòng)離不開(kāi)集體的力量。本次活動(dòng)是由土建系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦，土建系志愿者承辦，在老師的協(xié)助下，多方積極配合，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

志愿者要組織明確分工，責(zé)任到人，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

一項(xiàng)活動(dòng)組織開(kāi)展好，耐心是必不可少的，我們相信，只要我們持之以恒，終有一天，小朋友們與我們?cè)絹?lái)越親近。

活動(dòng)缺陷及補(bǔ)救措施

宣傳方面

眾人拾柴火焰高，大家的力量是強(qiáng)大的，只要我們齊心協(xié)力去幫助他們，我們相信，會(huì)有越來(lái)越多的人會(huì)加入到我們的幫扶隊(duì)伍中來(lái)。另外，志愿者們也可以在班級(jí)里宣傳，展示我們?cè)谥驹富顒?dòng)中的**，讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。

捐贈(zèng)方面

通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我們青年志愿者增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，除此之外，還能夠切實(shí)的提供給小朋友們一些力所能及的幫助。最后，我們相信生活不是缺少幸福，而是缺少幸福感。幸福無(wú)處不在。找到它，擁有它，你就會(huì)幸福地生活在每一天。

幸福快穿活動(dòng)總結(jié) 篇4

2、 深化人性化管理提高幸福指數(shù)

在“爭(zhēng)做幸福教師”活動(dòng)中，我校全面踐行人本理念，以提高教師幸福指數(shù)為己任，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重人文，將合理細(xì)化的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效地推進(jìn)精細(xì)化管理進(jìn)程。

首先是樹(shù)立人本管理的理念。我校設(shè)有公示欄、意見(jiàn)箱和網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，任何關(guān)乎教職工利益的制度做法，都盡可能做到最大程度的公開(kāi)與透明。二是實(shí)現(xiàn)重心下移的管理模式。

學(xué)校要求并始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師隊(duì)伍，及時(shí)了解思想現(xiàn)狀和各方需求。每周一的升旗儀式后都有“國(guó)旗下講話”，行政領(lǐng)導(dǎo)每周利用五分鐘時(shí)間，及時(shí)反饋表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，指出有待于改進(jìn)的行為。再次，管理工作做到剛?cè)岵?jì)。

堅(jiān)持把建章立制的“硬”管理同人文精神的“軟”管理相結(jié)合，要求每個(gè)處室領(lǐng)導(dǎo)在布置工作時(shí)，盡可能做到張弛有度，讓老師們有所釋放。

學(xué)校只有營(yíng)造良好的工作氛圍，調(diào)整教師的心態(tài)，才能有利于各項(xiàng)工作的開(kāi)展。因此，我校組織了各種形式的活動(dòng)，以創(chuàng)設(shè)輕松人文的工作氛圍，引領(lǐng)教師尋求心靈的寧?kù)o和精神的愉悅，這也是我校管理工作的根本所在。2010年10月29日下午，我校舉行了全體教師參加的趣味文體活動(dòng)，定點(diǎn)投籃、定點(diǎn)傳球、乒乓球、羽毛球、單杠雙臂垂懸、跑籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、彈珠跳棋、盲人敲鑼、跳繩比賽、飛鏢、沙包投準(zhǔn)，夾彈珠比賽、雙人夾球接力賽、年級(jí)組籃球賽等精彩的活動(dòng)，充分展示了教師的健康與活力，讓整天忙碌于工作的教師身心得以放松，同時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)的趣味與快樂(lè)。

11月13日，我校以年級(jí)組為單位，到廣溪水庫(kù)舉行釣魚活動(dòng)，在緊張的工作之余，放松教師的心情，調(diào)節(jié)教師的身心，為更好的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。12月27日，我校舉行了慶元旦師生書畫展，充分展現(xiàn)全校教師別具魅力的藝術(shù)天賦和精神風(fēng)貌，也使教師的業(yè)余文化生活空前活躍。12月31日，我校組織了“展望新年放飛希望”慶元旦歌舞聯(lián)歡晚會(huì)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)其樂(lè)融融，洋溢著幸福的氣息，全體教師感受到了學(xué)校大家庭的溫馨。

通過(guò)開(kāi)展一系列形式多樣、人人參與的活動(dòng)，不僅充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還增強(qiáng)了教師的職業(yè)歸屬感，感受到教師工作和生活的幸福。

3、 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，享受快樂(lè)體驗(yàn)

引領(lǐng)教師走上專業(yè)發(fā)展之路，是我校關(guān)照教師職業(yè)幸福的第一要?jiǎng)?wù)，也是把“爭(zhēng)做幸福教師”活動(dòng)落到實(shí)處的根本舉措。我校積極搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)“土壤”，注重引導(dǎo)教師尋找教學(xué)工作中的幸福點(diǎn)，通過(guò)專業(yè)共同體、借智行動(dòng)、校本培訓(xùn)三大舉措，搭建利于教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，以教師的專業(yè)化發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

首先是建設(shè)專業(yè)共同體?！皩I(yè)共同體”是我們基于“一個(gè)蘋果加一個(gè)蘋果是兩個(gè)蘋果，而一種思想加一種思想就是多種思想”的認(rèn)識(shí)而采取的一種教師培訓(xùn)方式。我們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科挑選了七位有學(xué)習(xí)欲望，有學(xué)習(xí)熱情的老師組建了研究團(tuán)隊(duì)，讓他們相互影響、相互借鑒，形成教師群體觀念的良性循環(huán)。

通過(guò)名師、骨干教師的引導(dǎo)和隊(duì)伍的力量，可以為學(xué)校培養(yǎng)更多的骨干教師，使更多的青年教師穩(wěn)步快速發(fā)展。

其次是開(kāi)展借智行動(dòng)。為了使教師得到快更好的發(fā)展，我校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式，積極為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)科的教師都有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)校外名師的聲音，感受專家思想的沖撞，幫助他們尋找、發(fā)現(xiàn)自身的差距，從而引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。上學(xué)期，我校特地邀請(qǐng)了著名教師茹茉莉來(lái)我校講課。

本學(xué)期，我校特邀全國(guó)著名特級(jí)教師賴正清到校指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)工作，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)《教學(xué)月刊》主編陳永華教授蒞臨我校，為全校教師作了**撰寫專題講座，拓寬了**寫作思路，提高了**寫作的能力。同時(shí)，一批學(xué)科骨干教師到杭州、永康等先進(jìn)學(xué)校向優(yōu)秀教師取經(jīng)，這些教師學(xué)習(xí)回來(lái)后以上匯報(bào)課、講座等形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

學(xué)校還組織班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到外地學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，更新教育觀念，提高自我發(fā)展能力。

再次是實(shí)施校本培訓(xùn)。我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的教師，他們有的教學(xué)方法扎實(shí)有效，有的育人靈活細(xì)膩。我們充分利用這些優(yōu)秀教師作為培訓(xùn)資源，組織開(kāi)展各種技能培訓(xùn)、講座，使這些教師在“傳、幫、帶”的過(guò)程中同時(shí)提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步成為能承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)的生力軍。

上學(xué)期，我們組織李曉敏、應(yīng)靜麗老師為大家做了“怎樣上好閱讀課”和“班主任工作經(jīng)驗(yàn)”的專題報(bào)告。通過(guò)專題報(bào)告以及講座、示范課等方式，激發(fā)教師的自主發(fā)展意識(shí)，形成互相學(xué)習(xí)、整體互動(dòng)、協(xié)調(diào)合作的學(xué)習(xí)群體。

朱永新老師說(shuō)過(guò)：“用教育的理想去追求理想的教育。”他以此激勵(lì)我們發(fā)展自我、提升自我、超越自我。

基于以上認(rèn)識(shí)，我校以專業(yè)共同體、借智行動(dòng)、校本培訓(xùn)為根本途徑，結(jié)合教師自我職業(yè)期待和學(xué)校的分層培養(yǎng)目標(biāo)，在務(wù)實(shí)細(xì)節(jié)與創(chuàng)新常規(guī)中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，并享受職業(yè)幸福感。

4、 突出特色建設(shè)豐富幸福內(nèi)涵

我校在成功創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校和德育特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，著力創(chuàng)建“籃球特色學(xué)?！保瑑A力打造“書香校園”。在爭(zhēng)做幸福教師的活動(dòng)中，我校通過(guò)特色學(xué)校的建設(shè)，形成特色校園文化，以特色文化熏陶人，規(guī)范人，引導(dǎo)人，培養(yǎng)人，形成健康向上，特色鮮明的學(xué)校文化。我們?cè)谔厣砟钗幕ㄔO(shè)、特色制度文化建設(shè)、特色環(huán)境文化建設(shè)、特色活動(dòng)文化建設(shè)等方面開(kāi)展了卓有成效的工作，極大地豐富了“爭(zhēng)做幸福教師”活動(dòng)的深刻內(nèi)涵。

首先是特色理念文化的建設(shè)。身體是一切的基礎(chǔ)。教師只有擁有健康的身體，才能更好地工作和學(xué)習(xí)。小籃球不僅可以增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)一種精神和一種觀念。

在籃球場(chǎng)上，我們要充滿激情，要奮戰(zhàn)，要與人合作，要講究策略。善于合作，懂得創(chuàng)新，敢于奮斗，這是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才必備素質(zhì)的要求。因此，通過(guò)籃球特色學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)習(xí)“合作、拼搏、創(chuàng)新”的籃球精神，傳遞“以球會(huì)友、以球益智、以球健體、以球促德“的理念，教師層面顯得尤為重要。

此外，一所擁有全部文化遺產(chǎn)的學(xué)校，必須有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和濃厚的研究之風(fēng)。閱讀在學(xué)校的管理理念、辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面起著重要的作用。我們倡導(dǎo)閱讀，創(chuàng)建書香校園，就是為了讓這種有形或無(wú)形凝聚起來(lái)的先進(jìn)文化，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)在滋養(yǎng)方式，給教師成長(zhǎng)以深刻的影響，讓學(xué)校在“書香校園，學(xué)習(xí)型學(xué)?！边@一理念的引領(lǐng)下，伴隨著新課改的層層深入而發(fā)生質(zhì)的飛躍，走出一條新課程改革特色化的成功之路。

其次是特色制度文化的建設(shè)。在特色學(xué)校、特色文化的創(chuàng)建過(guò)程中，必須修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見(jiàn)，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí)，具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加大管理的透明度，嚴(yán)格按校務(wù)公開(kāi)制度，把校務(wù)公開(kāi)做規(guī)范、做全面、做及時(shí)，深入群眾，悉心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，了解群眾的困難，幫助群眾解決實(shí)際困難，開(kāi)展為民辦實(shí)事活動(dòng)。

教師反映的問(wèn)題，條件一成熟就要解決，暫時(shí)解決不了的，要向教師講清楚。

再次是特色環(huán)境文化的建設(shè)。按照規(guī)劃要求和發(fā)展需求，搞好校園的綠化、美化、凈化，努力讓校園的每一個(gè)角落都能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，都具有人文性，都自然的成為育人的理想場(chǎng)所。

一是校園凈化。一個(gè)干凈整潔的校園是學(xué)校文明的第一個(gè)標(biāo)志。2010年暑假，我校第二教學(xué)樓全面加固，教室后墻面粉刷。

今年暑假，我們打算撥出專項(xiàng)資金，對(duì)現(xiàn)有建筑設(shè)施教室、辦公室、廁所等進(jìn)行全面維修和粉刷，添置必要的特色文化設(shè)施，從凈化校容校貌入手，凸顯我校辦學(xué)特色。

二是校園美化。在校園的走廊和樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)兩側(cè)的墻上，我們已懸掛張貼了與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、警言格句、溫馨提示、繪畫作品。在操場(chǎng)的東北面，我們?cè)O(shè)置專門的籃球文化長(zhǎng)廊，展出籃球運(yùn)動(dòng)的起源、籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀、世界著名籃球運(yùn)動(dòng)員等**和文字，力求讓學(xué)校的每面墻壁，每個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”，讓每一個(gè)置身其中的人都受到籃球文化的熏陶，感受獨(dú)特的籃球文化。

宣傳窗口、校園**、草地電視臺(tái)都是非常有效的宣傳載體。我們?cè)谛麄鞔吧显O(shè)置了“籃球廣角”、“書香天地”，在校園**上也專門開(kāi)辟了特色創(chuàng)建專欄，要求各處室定期以“籃球特色、書香創(chuàng)建”等主題進(jìn)行內(nèi)容更換，力求精美，大方美觀，主題突出。

我校的“爭(zhēng)做幸福教師活動(dòng)”還有一個(gè)重點(diǎn)就是特色活動(dòng)文化的建設(shè)。按照創(chuàng)建籃球特色學(xué)?！焙痛蛟鞎阈@的工作重心，我們不僅舉辦了首屆籃球節(jié)，還舉行了教師讀書活動(dòng)。

學(xué)校特色的內(nèi)涵和核心是獨(dú)特的校園文化和校園精神。為了讓籃球的魅力孕育校園文化，我校于5月初舉辦了首屆籃球節(jié)。在這個(gè)籃球節(jié)上，我們組織了一系列的比賽，讓老師們對(duì)籃球精神有了更深的了解。

在本屆籃球節(jié)里，全校教師圍繞籃球開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，用籃球文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)集體建設(shè)，讓教師在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，精神世界也得到豐富和成長(zhǎng)。

在教師的閱讀活動(dòng)中，教師分享閱讀收獲，分享閱讀樂(lè)趣，提高閱讀品味，培養(yǎng)文化情操。我校通過(guò)開(kāi)展 “讀書沙龍”、“讀書論壇”、 “讀書筆記展評(píng)”、“書香教師評(píng)比”等一系列的教師讀書活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)教師讀書熱情，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。幸福在學(xué)習(xí)之中。

學(xué)習(xí)是生活的源泉，學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動(dòng)力。借助書香校園建設(shè)的東風(fēng)，我校積極引導(dǎo)教師靜下心來(lái)讀書。在濃濃的墨韻書香中，教師明白了只有不斷讀書，時(shí)時(shí)思考，才能讓學(xué)生幸福的同時(shí)，自己也享受到幸福。

總之，學(xué)校按照既定的要求，完成了“爭(zhēng)做幸福教師”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，開(kāi)展了各類豐富精彩的活動(dòng)，學(xué)校教師認(rèn)真遵守職業(yè)道德，履行教師義務(wù)，深刻體會(huì)到了教師職業(yè)幸福的真正內(nèi)涵和意義。全校教師將一如既往地搞好本職工作，以最飽滿的工作熱情、最佳的工作狀態(tài)、最出色的工作表現(xiàn)為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。我們相信，在上級(jí)部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校將始終不渝地高舉抓細(xì)做實(shí)旗幟，堅(jiān)持不懈地探尋人本管理模式，努力為教師的幸福生活鋪路，引領(lǐng)全校教師過(guò)上幸福完整的教育生活。

幸福快穿活動(dòng)總結(jié) 篇5

為堅(jiān)決打好防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步宣傳普及現(xiàn)代金融知識(shí)，提高社會(huì)公眾金融素養(yǎng)，引導(dǎo)群眾加強(qiáng)防范非法集資、打擊“套路貸”等非法金融活動(dòng)，xx鄉(xiāng)人民政府按照相關(guān)文件的要求，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)充分利用各種媒體，廣泛開(kāi)展“守住錢袋子·護(hù)好幸福家”宣傳活動(dòng)。具體宣傳活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真安排部署，精心制定方案

xx鄉(xiāng)黨委、政府召開(kāi)了專門部署會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)“守住錢袋子·護(hù)好幸福家”宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動(dòng)抓緊抓實(shí)、取得成效。根據(jù)本鄉(xiāng)實(shí)際制定了集中宣傳活動(dòng)方案，明確了各單位、各村責(zé)任分工，嚴(yán)格要求各村、鄉(xiāng)有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人要高度重視，突出工作重點(diǎn)，履行各自職責(zé)，形成齊抓共管的良好工作格局。

二、廣泛宣傳動(dòng)員，落實(shí)工作措施

集中宣傳期間，鄉(xiāng)宣傳辦、司法所、斑竹園派出所等單位及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)“養(yǎng)心金寨”微信公眾號(hào)中關(guān)于防范和處置非法集資、“套路貸”專項(xiàng)整治等政策、案例的文章，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)《致廣大市民的一封公開(kāi)信》，各村同時(shí)通過(guò)微信群進(jìn)行廣泛宣傳。在鄉(xiāng)政府、各村固定公益廣告宣傳欄張貼《致廣大市民的一封公開(kāi)信》。廣泛動(dòng)員鄉(xiāng)內(nèi)兩家銀行、各村使用電子屏滾動(dòng)播放“拒絕高利誘惑，遠(yuǎn)離非法集資，珍惜一生血汗，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。堅(jiān)決打好金融領(lǐng)域掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊‘套路貸’違法犯罪行為”宣傳字幕。xx鄉(xiāng)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合司法所、綜治辦、農(nóng)商行舉辦“守住錢袋子·護(hù)好幸福家”集中宣傳日活動(dòng)，設(shè)置宣傳臺(tái)并發(fā)放防范非法集資宣傳資料。同時(shí)，通過(guò)“小手拉大手”，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口發(fā)放防范非法集資及防范“校園貸”宣傳資料。做到宣傳全方位、長(zhǎng)時(shí)間、廣覆蓋，營(yíng)造濃厚氛圍。

三、聚焦宣傳重點(diǎn)，突出工作成效

根據(jù)全鄉(xiāng)群眾的認(rèn)知特點(diǎn)，加大了對(duì)中老年人、青年學(xué)生等群體的宣傳力度。通過(guò)發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)講解、身邊案例解讀等方式，幫助群眾提升抵制非法集資的意識(shí)，提高對(duì)非法集資違法行為的鑒別能力。針對(duì)有群眾遭遇非法集資的情況，重點(diǎn)宣傳，及時(shí)勸阻，確保宣傳效果，保障群眾財(cái)產(chǎn)安全。

四、強(qiáng)化督促指導(dǎo)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律

鄉(xiāng)紀(jì)委對(duì)各責(zé)任單位及各村的宣傳工作落實(shí)情況進(jìn)行了督查，對(duì)宣傳活動(dòng)不重視、不到位的相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行提醒談話、提出整改意見(jiàn)，為此次宣傳活動(dòng)提供了堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。

本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳冊(cè)800余份，設(shè)置宣傳臺(tái)2處，通過(guò)多種宣傳方式，提高了群眾識(shí)別、防范、預(yù)警非法集資活動(dòng)的能力，從源頭上遏制非法集資犯罪，切實(shí)保護(hù)全鄉(xiāng)群眾的根本利益，為有效打擊非法集資打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，xx鄉(xiāng)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化日常宣傳，持續(xù)扎實(shí)推進(jìn)防范和打擊非法集資宣傳教育工作。

幸福快穿活動(dòng)總結(jié) 篇6

在國(guó)家幸福日來(lái)臨之際，我們組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在提升人民群眾的幸福感和全民的幸福指數(shù)。這些活動(dòng)在每個(gè)人的心中種下了一顆種子，讓幸福在我們的社會(huì)中持續(xù)生長(zhǎng)。

首先，我們組織了一場(chǎng)主題為“幸福行走”的長(zhǎng)跑活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)吸引了全市范圍內(nèi)的跑者參與。這些跑者來(lái)自不同的年齡段和職業(yè)背景，他們每個(gè)人都懷著追求幸福的心情參與其中。他們穿著鮮艷的運(yùn)動(dòng)服，汗水和笑容交織在他們的臉上。活動(dòng)的路線設(shè)在城市公園，參賽者在綠樹(shù)成蔭的環(huán)境中奔跑，感受到大自然的呵護(hù)。這場(chǎng)長(zhǎng)跑活動(dòng)拉近了人與人之間的距離，讓參與者體驗(yàn)到了一種團(tuán)結(jié)和共融的幸福感。

其次，我們策劃了一場(chǎng)名為“幸福論壇”的座談會(huì)。我們邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外一些知名專家學(xué)者，他們就幸福的定義、幸福的來(lái)源以及如何提升幸福感進(jìn)行深入探討。與會(huì)者積極發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。其中，一位著名心理學(xué)家分享了一些提升幸福感的技巧，例如培養(yǎng)積極心態(tài)、建立良好的人際關(guān)系等。這場(chǎng)座談會(huì)不僅激發(fā)了人們對(duì)幸福的思考，也為我們提供了一些實(shí)用的方法和策略。

另外，我們還開(kāi)展了一項(xiàng)名為“幸福手繪”的活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了一些藝術(shù)家來(lái)指導(dǎo)人們進(jìn)行繪畫，參與者可以根據(jù)自己對(duì)幸福的理解來(lái)表達(dá)自己的想法。畫筆在畫布上舞動(dòng)，幸福的色彩在畫布上綻放。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓人們感受到創(chuàng)造的樂(lè)趣，也讓人們對(duì)幸福有了更加美好的想象。

此外，我們還組織了一場(chǎng)主題為“幸福宣講”的講座活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了一位成功人士來(lái)分享他的成功經(jīng)驗(yàn)，并告訴大家成功并不等同于幸福。他強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)該追求內(nèi)心真正的幸福，而不只是外在的表象。這場(chǎng)講座觸動(dòng)了很多人的內(nèi)心，讓他們思考自己的生活是否真正幸福，并在追求幸福的道路上找到了方向。

最后，我們還開(kāi)展了一場(chǎng)以“幸福瞬間”為主題的攝影展。我們邀請(qǐng)了市民們把他們認(rèn)為幸福的瞬間拍攝下來(lái)，展示在展覽會(huì)上。這些照片展現(xiàn)了人們生活中的真實(shí)幸福，有笑容滿面的家庭、友情的溫馨瞬間以及工作中的成就感等等。這個(gè)展覽給人們帶來(lái)了一種積極的能量，讓我們明白幸福并不遙不可及，它就在我們身邊的點(diǎn)滴中。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們成功地營(yíng)造了一個(gè)濃厚的幸福氛圍，讓人們將幸福融入到日常生活中。這些活動(dòng)不僅拉近了人與人之間的距離，也激發(fā)了大家對(duì)于幸福的思考和追求。我們相信，這些活動(dòng)將會(huì)在每個(gè)人的心中播下一顆幸福的種子，讓幸福在我們的社會(huì)中持續(xù)生長(zhǎng)。讓我們共同努力，讓幸福成為每一個(gè)人都能擁有的寶貴財(cái)富。

幸?？齑┗顒?dòng)總結(jié) 篇7

在我們身邊生活著這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見(jiàn)鮮花和美麗的風(fēng)景，聽(tīng)不到歌聲歡笑，享受不了奔跑的喜悅。他們喜歡跳舞，但很少有機(jī)會(huì)展示自己的舞姿；他們希望能自由行走，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種奢侈。他們是我們的殘疾朋友！

為積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)院精神文明建設(shè)，我班與愛(ài)心聯(lián)動(dòng)和系文藝部聯(lián)合舉辦了這次“愛(ài)心傳遞溫暖的”的主題活動(dòng)，活動(dòng)主要是去聾啞學(xué)校看望那些殘疾人孩子，給他們送去我們的愛(ài)心和溫暖。

在志愿者們的積極配合下，活動(dòng)順利舉行。我們和殘疾兒童一起做游戲，一起歡笑，一起打鬧，從孩子們的臉上我們看到了最純真的笑容，這不禁讓我們感悟到，盡管他們的命運(yùn)如此坎坷，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿了熱愛(ài)；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們選擇了坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴，生活的美好，他們需要我們用實(shí)際行動(dòng)去尊重和愛(ài)護(hù)他們！

這次整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是在一個(gè)輕松，活躍的氛圍中愉快的進(jìn)行著，活動(dòng)中到處都充滿了孩子們的歡笑聲，洋溢著幸福的感覺(jué)。孩子們很乖很懂事，做游戲時(shí)我們看著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自由的奔跑著，心中油然而生出一種欣慰的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兊母冻鰮Q來(lái)的是這群孩子們歡樂(lè)的笑聲和甜美的笑容！

給予別人幫助的同時(shí)，也會(huì)給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，這是一種善良，一種美德，更是一種精神，我們要將這種精神傳承下去，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，當(dāng)我們看到需要幫助的人，我們要伸出自己的雙手，把我們的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們，我們要為更多的孩子送去陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)谛腋５乃{(lán)天下健康的成長(zhǎng)！

——模具1039班

2011年5月15日

幸福快穿活動(dòng)總結(jié) 篇8

在當(dāng)今社會(huì)中，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福已經(jīng)成為了人們共同的追求目標(biāo)。勞動(dòng)是人們生活的基本方式，是人類社會(huì)得以發(fā)展的基石。無(wú)論是身處城市還是農(nóng)村，無(wú)論是從事什么行業(yè)，我們都應(yīng)該重視勞動(dòng)，用自己的雙手去創(chuàng)造幸福。

最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?；顒?dòng)”，這是一項(xiàng)旨在讓師生們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)的活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)校組織了多項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)進(jìn)行了不同的勞動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到了更多種不同的勞動(dòng)方式，并從中體驗(yàn)到了幸福。

在體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了如何挖土、栽樹(shù)、修路等基本的勞動(dòng)技能，還體驗(yàn)了不同的賺錢方式。來(lái)自農(nóng)村的同學(xué)和城市的同學(xué)之間產(chǎn)生了很多積極的交流，讓他們體驗(yàn)到了不同的生活。在體驗(yàn)勞動(dòng)的同時(shí)，他們也可以自己創(chuàng)造工具、學(xué)習(xí)編制鮮花等技能，這些體驗(yàn)讓他們更加自信，同時(shí)也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和工作積極性。

通過(guò)參加此次活動(dòng)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，體悟到了勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福的真諦。勞動(dòng)不僅可以賺到錢，還可以鍛煉人的意志力，讓人成長(zhǎng)。因此，在將來(lái)，我們會(huì)更加努力地工作，創(chuàng)造自己的幸福，同時(shí)也為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，此次“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?；顒?dòng)”是一次深入淺出、實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，發(fā)掘了自己的潛力。因此，希望在未來(lái)的日子里，我們能夠更加注重勞動(dòng)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福和別人的幸福。

幸?？齑┗顒?dòng)總結(jié) 篇9

為深入貫徹區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照市婦聯(lián)要求，區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)家庭廣泛深入開(kāi)展“創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范家庭，營(yíng)造幸福港灣”活動(dòng)，采取多項(xiàng)措施力求活動(dòng)取得實(shí)效：

一是抓宣傳，讓科學(xué)發(fā)展示范家庭創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。各鎮(zhèn)村婦聯(lián)結(jié)合區(qū)婦聯(lián)《家庭美德內(nèi)涵》、《致廣大家庭一封信》、《怎樣形成好家庭》、《如何充分發(fā)揮家庭職能》等材料加大宣傳，把科學(xué)發(fā)展示范家庭中的以德治家，陽(yáng)光發(fā)展，節(jié)能減排、綠色生活、科學(xué)生產(chǎn)、濾布平等和諧六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)發(fā)展理念融入創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范家庭的方方面面。

二是抓活動(dòng)，將科學(xué)發(fā)展示范家庭創(chuàng)建活動(dòng)引向深入?？茖W(xué)發(fā)展示范家庭創(chuàng)建是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)，要以創(chuàng)新為靈魂，在科學(xué)建家的理念、標(biāo)準(zhǔn)、路徑、機(jī)制等方面要勇于實(shí)踐，大膽突破，使之不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展示范家庭創(chuàng)建活動(dòng)能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在于群眾參與的廣泛性，重點(diǎn)在于家庭創(chuàng)建的積極性，婦聯(lián)組織及婦代會(huì)主任以活動(dòng)為載體，圍繞創(chuàng)建中的.共性問(wèn)題和熱點(diǎn)話題，在村民中心、社區(qū)等場(chǎng)所舉辦好“創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范家體大家談”活動(dòng)和文明禮儀進(jìn)家庭，提高家庭的文明素質(zhì)；讀書活動(dòng)進(jìn)家庭，提高家庭的文化素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才；助廉活動(dòng)進(jìn)家庭，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)；節(jié)能減排進(jìn)家庭，提高節(jié)儉持家、環(huán)保建家水平；鮮花綠植進(jìn)家庭，美化家居環(huán)境；營(yíng)養(yǎng)保健進(jìn)家庭，提高家庭生活質(zhì)量等活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)群眾科學(xué)建家，把家庭營(yíng)造成生活富足，充滿活力，和諧美滿，富有人文關(guān)懷的港灣

三是抓重點(diǎn)，突出創(chuàng)建實(shí)效。以德治家，陽(yáng)光發(fā)展，節(jié)能減排、綠色生活、科學(xué)生產(chǎn)、平等和諧六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合各村的特點(diǎn)，因地制宜開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，形成生動(dòng)活潑，各展其長(zhǎng)，爭(zhēng)相創(chuàng)建的局面，特別是注重提高婦女發(fā)展能力，組織開(kāi)展“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”、“知心大姐創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)，實(shí)施“婦女科技致富工程”、“新唐山新女性素質(zhì)工程”；立足提高困難家庭的創(chuàng)建能力，實(shí)施“心系春蕾女童、情暖貧困母親”等愛(ài)心扶助工程；立足提高婦女科學(xué)持家能力，繼續(xù)組織開(kāi)展“十星級(jí)文明家庭創(chuàng)建”、“萬(wàn)名婦女學(xué)禮義，萬(wàn)名家庭倡和諧”、“美德在農(nóng)家”、“雙合格”等活動(dòng)，壓濾機(jī)濾布充分發(fā)揮廣大婦女在撫育培養(yǎng)子女、美化生活環(huán)境、弘揚(yáng)家庭美德、建設(shè)家庭文化中的主體作用。

四是抓機(jī)制建設(shè)，保障創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展，各鎮(zhèn)街道建立工作機(jī)構(gòu)將科學(xué)發(fā)展示范家庭創(chuàng)建目標(biāo)納入科學(xué)發(fā)展示范村創(chuàng)建，同謀劃、同部署、同檢查、同考核，建立健全一整套評(píng)價(jià)體系。采取自我認(rèn)報(bào)、群眾評(píng)議、基層組織評(píng)審相結(jié)合的方法，評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高，及時(shí)梳理總結(jié)成功做法和經(jīng)驗(yàn)，把鮮活的創(chuàng)建實(shí)踐上升為規(guī)律性認(rèn)識(shí)，使科學(xué)發(fā)展的理念真正深入到每個(gè)家庭，使科學(xué)建家真正成為群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

幸?？齑┗顒?dòng)總結(jié) 篇10

在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的家庭發(fā)現(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)建幸福的家庭并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要全家人共同努力才能實(shí)現(xiàn)。為了促進(jìn)家庭成員之間的溝通和相互理解，也為了增進(jìn)家庭成員之間的情感連接，讓家庭和諧幸福，我們開(kāi)展了一系列的幸福家庭活動(dòng)。在這篇文章中，我將對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

我們組織了一次家庭聚餐活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在通過(guò)共進(jìn)晚餐的形式，促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)。在這次聚餐中，每個(gè)家庭成員都有機(jī)會(huì)分享自己的近況和心情，大家輪流發(fā)言，傾聽(tīng)彼此的故事，增進(jìn)了彼此的了解。我們還邀請(qǐng)了心理專家做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教大家如何在家庭中建立良好的溝通方式，如何處理家庭矛盾。通過(guò)這次活動(dòng)，家庭成員之間的情感得到了釋放，溝通也變得更加順暢。

我們舉辦了一次家庭運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們一起參加了家庭運(yùn)動(dòng)比賽，其中包括跑步比賽、接力賽等項(xiàng)目。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了家庭成員之間的親密度，也增強(qiáng)了家庭成員的身體素質(zhì)。在比賽中，大家互相鼓勵(lì)，互相幫助，展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)這次活動(dòng)，我們感受到了家庭的溫馨和幸福。

我們組織了一次親子互動(dòng)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子共同參與了各種有趣的游戲和挑戰(zhàn)，例如畫畫比賽、模型搭建比賽等。這次活動(dòng)旨在增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和理解，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)這次活動(dòng)，我們的家庭更加緊密，孩子們也更加樂(lè)意與家長(zhǎng)分享自己的心事。

通過(guò)以上幾次活動(dòng)的總結(jié)，我們深深體會(huì)到，要?jiǎng)?chuàng)建幸福家庭并不是一蹴而就的事情，需要家庭成員之間的相互理解、尊重和支持。只有通過(guò)共同努力，才能讓家庭充滿溫馨與幸福。我們將繼續(xù)不斷地開(kāi)展各種幸福家庭活動(dòng)，讓我們的家庭更加和諧、幸福。希望更多的家庭也能從中獲得啟發(fā)，共同創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭。