怎么寫自我評價

怎么寫自我評價匯集。

居安思危，思則有備，有備無患。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下怎么寫自我評價匯集，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

怎么寫自我評價 篇1

為人正直，責(zé)任心強，上級交給的任務(wù)能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團(tuán)結(jié)人心。非常想加入.....公司，如能有幸進(jìn)入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。

熱愛集體,有強烈的集體榮譽感.性格開朗,樂觀.并有處理突發(fā)事件之能力.

通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學(xué)的理想場所.在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務(wù).最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上.。

怎么寫自我評價 篇2

本人誠實，穩(wěn)重，勤奮，積極上進(jìn)，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團(tuán)隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。

我的缺點是為人太過單純?nèi)鄙偕鐣?jīng)驗，但我的學(xué)習(xí)能力很強，我會以最短的時間進(jìn)入狀態(tài)。

具備較強的邏輯思維方式，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦受累，有很強的職責(zé)心和團(tuán)隊意識，自信，樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。

怎么寫自我評價 篇3

人事文員自我評價

本人剛剛畢業(yè)，并愿意從基層做起!

另外本人為人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力，愿意與協(xié)助我的工作伙伴把工作做好，富有責(zé)任心和正義感，熱愛集體，寫作能力較強，溝通能力較強,能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!

人事行政管理簡歷中的自我評價

本人自大專畢業(yè)后一直從事人事行政工作，至今已累積了三年多的經(jīng)驗。

在日常工作中，本人能獨立地組織管控公司的行政工作，定期配合質(zhì)量管理的.需求去維護(hù)公司的5s管理和策劃安排各部門之間的協(xié)調(diào)、運作和培訓(xùn)等工作。

在負(fù)責(zé)行政管理同時，本人也負(fù)責(zé)公司對外招聘和薪酬管理、核算等工作，熟悉人力資源六大模塊，熟悉深圳地區(qū)勞動法和社會保險等操作人事文員自我評價人事文員自我評價。熟悉工廠招聘流程并且能結(jié)合公司需求去完成各項招聘和新員工培訓(xùn)等任務(wù)。

除了行政和人事兩大主要領(lǐng)域，本人也負(fù)責(zé)公司的后勤工作人事文員。每次客戶到廠參觀或者公司組織活動，都由人事行政部門負(fù)責(zé)策劃和提前做好安排，確保事項能順利進(jìn)行。

在三年的鍛煉里，我已經(jīng)從剛走出校門的畢業(yè)生磨煉成能順利處理好人際關(guān)系和獨立完成工作的經(jīng)驗員工。所以，我相信我能勝任人事行政管理這方面的工作。

人事專員簡歷中的自我評價

成熟、穩(wěn)重、樂觀、開朗、綜合素質(zhì)強、積極向上,勇于挑戰(zhàn)生活，長時間的電子廠工作經(jīng)驗，懂iso及5s管理，熟悉法律法規(guī)相關(guān)政策，能起草公司文件，尤其對客戶查廠，成本控制、考勤管理人事文員自我評價自我鑒定。工資核算、廠規(guī)執(zhí)行有一定的工作經(jīng)驗。

怎么寫自我評價 篇4

教師發(fā)展性教學(xué)評價強調(diào)突出教師的主體地位，鼓勵教師進(jìn)行自我評價。因為教師最了解自己的工作背景、工作對象、在工作中的優(yōu)勢和困難以及想從評價中得到什么。所以在評價一開始就要與教師溝通，根據(jù)教育教學(xué)實際和教師本人的情況，形成具有個體化的評價目標(biāo)和評價方法。在收集信息的過程中要選擇恰當(dāng)?shù)那篮头绞?，鼓勵教師自主提交評價資料，給教師提供表現(xiàn)自己能力和成就的機會；同時要創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，鼓勵教師提出教育教學(xué)過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時，要與教師進(jìn)行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達(dá)成評價結(jié)論的過程要與教師一起進(jìn)行討論，對教師存在的優(yōu)勢、不足和進(jìn)步形成清晰的認(rèn)識，注重分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進(jìn)的建議。

在教師進(jìn)行自我評價時應(yīng)注意：

1．要有明確的評價目標(biāo)、評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣教師才能有目的地收集、分析有關(guān)自己教學(xué)的資料，體現(xiàn)評價的導(dǎo)向功能，并減少教師自我評價與其它評價之間的差異；

2．教師自我評價的結(jié)果不宜與教師的獎懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對待自我評價，在自我評價中不顧實際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點，從而失去了通過自我評價促進(jìn)教師發(fā)展的目的。

在鼓勵教師進(jìn)行自我評價的同時，還應(yīng)重視和充分發(fā)揮學(xué)生、家長和同事對教師的評價作用，做到自評和他評相結(jié)合。因為學(xué)生、家長和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學(xué)活動，而且能夠從不同側(cè)面反映教師的工作表現(xiàn)，對教師教學(xué)工作的改進(jìn)和提高會產(chǎn)生積極的影響。但由于學(xué)生和家長在教育教學(xué)的目標(biāo)、過程和方法等方面可能會與教師有不同的理解，其中有些方面可能會帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評價結(jié)果可能會是不合理的。對此，教師一方面要以積極的心態(tài)正確地對待學(xué)生和家長的評價，另一方面還要堅持正確的教育理念和教育方法，不能簡單地屈就學(xué)生、家長不合理的要求。同時，教師也要加強與學(xué)生和家長的溝通，將此作為自己應(yīng)做工作的一部分，而不要糾纏在學(xué)生、家長的評價是否正確、是否公平的問題之上。

教師發(fā)展性教學(xué)評價應(yīng)遵循的原則：

1．全員評價和全面評價的原則；

2．評價者和評價對象共同發(fā)展的原則；

3．保密性原則（正式面談形成的材料、報告要專檔保管，不經(jīng)評價對象同意，他人不得借閱、調(diào)用和作為獎懲性評價的依據(jù)。學(xué)校管理人員只能接觸和參閱評價報告中的發(fā)展目標(biāo)部分）；

4．民主化原則（評價在民主、平等、和諧的氣氛中進(jìn)行）；

5．定性和定量相結(jié)合原則；

6．使評價對象的發(fā)展和進(jìn)步在獎懲性評價中得到充分認(rèn)可的原則。

怎么寫自我評價 篇5

在校期間我一直努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，并積極參加學(xué)校的各種實踐實習(xí)?，F(xiàn)已熟練掌握安全工程專業(yè)的各種專業(yè)技能，熟悉特種設(shè)備安全法律法規(guī)，特種設(shè)備安全監(jiān)察與安全

全管理、評估，熟悉各種無損檢測設(shè)備對工件進(jìn)行無損探傷檢測的使用方法，以及ehs，oshms等認(rèn)證體系的基本知識。

對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事穩(wěn)重，對事情把握得比較好。中性雙重的性格，會很好地控制自己的情緒。喜歡交際，能夠很好地好與同事，朋友和睦相處。喜歡運動（籃球，長跑等），聽歌，下象棋，看書。

喜歡挑戰(zhàn)困難，自己的生活經(jīng)歷已經(jīng)令自己深刻體會到如何在逆境中生存，在最短的時間內(nèi)找到適合自己的最佳生存方式。在團(tuán)隊活動中，善于起領(lǐng)導(dǎo)作用，激勵同伴發(fā)揮自己的特長和能力，為共同的目標(biāo)努力。

作為一名合格的公司員工，我十分清楚自己什么時候應(yīng)該做什么，怎樣為自己的企業(yè)帶來更好的收益。

怎么寫自我評價 篇6

大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，自我鑒定 得到了大家的一致好評。

四年的大學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際能

力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，自我鑒定 得到了大家的一致好評。

四年的大學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

怎么寫自我評價 篇7

本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。

我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，此外，對時間觀念十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏、刻苦耐勞，將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

作為積極樂觀新時代青年，我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我，實現(xiàn)未來目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩！

怎么寫自我評價 篇8

去年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)論文最終落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)論文的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：有限差分法在期權(quán)定價中的應(yīng)用。當(dāng)開題報告定下來的時候，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時應(yīng)對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本。我在學(xué)校圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

4月初，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。當(dāng)我最終完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，應(yīng)對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手實現(xiàn)出算法，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心境；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多美式期權(quán)定價與有限差分法的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且對未知的資料有所深刻的了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次論文中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際本事的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。

在這次畢業(yè)論文中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的'大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。

在此更要感激我的導(dǎo)師和專業(yè)教師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實、寬廣的`專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。

怎么寫自我評價 篇9

光陰似箭!轉(zhuǎn)瞬間我的大學(xué)生活已接近兩年時間了。我們不能奢望留住時間，但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印。

剛升上大二時，看著大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當(dāng)初的自己。而今，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了，不再對家充滿眷戀，不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了。

大二的課程不緊不慢，但多了許多專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大一時的懵懂都變成了今日對“環(huán)境工程”四個字的了解。親朋問及該專業(yè)學(xué)些什么時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。 盡管課業(yè)不緊張，但學(xué)習(xí)上卻不允許我有絲毫的松懈?！陡叩葘W(xué)校英語應(yīng)用能力考試》(a級)、全國計算機二級等級考試(c語言)、水環(huán)境監(jiān)測高級工等等級考試，不僅充實了我的學(xué)習(xí)生活，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)性。

圖書館依舊是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習(xí)是一個永恒的過程，沒有假期之說，更沒有畢業(yè)之說。學(xué)習(xí)更是一個不斷充實自己，完善自己的過程。因此它沒有終止的一刻。

電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫。它是我的學(xué)習(xí)伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也增進(jìn)我對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)之余也娛樂了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸成長的點滴。

雖然我的大學(xué)生活自我鑒定相對簡單，但簡中有精。我的學(xué)習(xí)、生活永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時。大二的學(xué)習(xí)生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來了驗證學(xué)習(xí)成果的期末考試，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績來證明自己的努力。 在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團(tuán)隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂。平時注重加強政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的十六大報告，以及有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

怎么寫自我評價 篇10

近年來，教師自我反思能力成為世界各國備受關(guān)注的影響教師專業(yè)成長的核心因素，為促進(jìn)教師主動參與教學(xué)研究、提高教學(xué)效果和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，反思成為重要的積極手段。在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，不是以學(xué)生是否得了多少社會獎勵作為評價教師水平的標(biāo)準(zhǔn)，而是從新課程對教師自身美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平發(fā)展的要求，提出符合素質(zhì)教育要求的、多元的、促進(jìn)教師不斷提高尤其是創(chuàng)新能力發(fā)展地評價體系。

一、正確認(rèn)識自評及其價值

自評能促進(jìn)教師反思。當(dāng)評價的權(quán)力掌握在自己手里，自評帶給被評價者的壓力則變得具有建設(shè)性。這將有助于教師增強其內(nèi)省的自覺性，促進(jìn)其反思能力的提高。同時自評改變了教師原來消極被動的被評價地位，成為評價主體的一員。這一轉(zhuǎn)變將激發(fā)教師的主體意識，以一種主人翁的方式主動自覺的研究自己的教育教學(xué)，重視自己的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為之間的關(guān)系，注重教育教學(xué)觀念和技藝的內(nèi)化，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。此外，通過自評，教師對照評價標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作表現(xiàn)、進(jìn)步和努力狀況進(jìn)行全面的分析和評價，不僅是一次自我提醒、自我反思、自我教育和成長的過程，同時還有助于學(xué)校全面掌握信息，客觀分析來自其他渠道的信息，對教師作出公正的評價。

二、掌握科學(xué)的自評方法

評價作為一門學(xué)問，應(yīng)該建立一套科學(xué)有效的方法，自我評價也不例外。教師的自評主要是使教師對自己的教育教學(xué)行為和全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行反思，包括自己的優(yōu)勢和不足，其目的不在與評價優(yōu)劣，而在于由此明確自己改進(jìn)的方向，促進(jìn)教師自身的提高。因此，教師應(yīng)勇于面對不足，以公正客觀的態(tài)度進(jìn)行評價，并通過認(rèn)真思考找出改進(jìn)方法。

2、撰寫教學(xué)案例

對美術(shù)教師的教學(xué)進(jìn)行反思和自我評價，使用案例書寫的方式是比較理想的。教師通過教學(xué)案例的撰寫，可以促進(jìn)對自身行為的反思，提審教學(xué)工作的專業(yè)化水平。案例必須描述真實的課堂教學(xué)實踐。在撰寫教學(xué)案例中，思考教學(xué)的目標(biāo)“是什么”，教學(xué)的設(shè)計“為什么”，今后的教學(xué)“如何做”等問題，有助于教學(xué)得到不斷的改進(jìn)。教學(xué)案例的寫作可以分為兩大部分，即描述與評價，這種“描述”可以是教師本人化解教學(xué)事件后獲得的某種教學(xué)效果，也可以反映教師忽視了教學(xué)事件后導(dǎo)致的某種教學(xué)遺憾，還可以是觀察他人教學(xué)過程的“教學(xué)事件”。在敘述“教學(xué)事件”時除了“白描”以外，還可以采用“夾敘夾議”的方式。

3、勤寫教學(xué)札記

有的美術(shù)教師在實際工作中，經(jīng)常通過寫教學(xué)札記的方式反思教學(xué)，我們知道沒有十全十美的課，課內(nèi)課外，孩子們總是不經(jīng)意的給我們帶來許多意外和驚喜。作為一名教師，如何來看待他們的這些言行，如何運用教育機智化險為夷，化平淡為精彩。這點點滴滴都可以通過教學(xué)札記的方式來剖析自我，提高自我。這里可以看一則美術(shù)教師的教學(xué)札記，其生動的表現(xiàn)和深刻的見解只有產(chǎn)生于自己的時間感觸之后。

為了適應(yīng)課程改革的需要，學(xué)校頻頻組織老師上課改入門課，感受頗深的是課堂上那些活潑好動的無拘無束的小朋友的表現(xiàn)，常常令我們聽課的老師瞠目結(jié)舌、啼笑皆非。從中，我們很容易發(fā)現(xiàn)低年級小朋友所具備的一些共性的心理特征，現(xiàn)舉兩趣例與大家分享。

那是在一堂數(shù)學(xué)公開課上，上課之前張老師最后一次整理了教具.誰知抬起頭的一剎那，忽然發(fā)現(xiàn)前排的一張課桌脫離了集體，歪歪扭扭地很不美觀，不知是因為課桌不規(guī)則或是別的原因，張老師費了很大的勁兒才將其排列整齊。

課上得很精彩，聽課的老師也情不自禁地融入到課堂的氣氛中.其間，有一位小朋友特別引人注目，不是因為別的，而是他的一些小動作引人注目。瞧，別看他現(xiàn)在坐在位置上全神貫注，一眨眼就像是聽到命令似的“忽”地站起來，走出位置，雙手加肩膀撐住桌子的邊緣，使出渾身的勁兒，將他的課桌和鄰座的課桌排對齊，然后再回到座位上，重新坐端正繼續(xù)聽講。像這樣的課堂小插曲，在他身上出現(xiàn)了多次，有時甚至是邊推課桌邊回答老師的問題。多么可愛純真的孩子!

我想，這跟張老師課前舉止是離不開的，因為張老師在課前移動的課桌就是他的這張，誠然教學(xué)中老師的言行固然重要，但是身教更能夠潛移默化地影響兒童。

這不由得又讓我想起一件事，是發(fā)生在我的美術(shù)課堂上。那是一個星期三的下午，由于學(xué)校臨時召開緊急會議拖延了時間，影響了教學(xué)準(zhǔn)備工作，何況那一課的教學(xué)用具特別多，顏料、水桶、筆……，來不及準(zhǔn)備了，心想，反正學(xué)生帶了就借他們的用一下吧!于是便匆忙地只拿了課本走進(jìn)教室。按照習(xí)慣講新課前先檢查學(xué)生的工具材料是否按要求準(zhǔn)備好，當(dāng)我質(zhì)問一位學(xué)生“為什么不帶工具”時，他低頭不語，雖然很生氣但我仍耐心地等待著……，居然我聽到了這么一句話：“老師，你不也沒帶工具嗎?”我啞然，無言以對。是啊，自己有什么理由去指責(zé)學(xué)生呢?老師沒帶工具似乎無可厚非，作為學(xué)生不敢言說。但是，我們可曾想過教師的形象就會在學(xué)生的心中大打折扣，這就不利于我們的教學(xué)工作順利進(jìn)行。

因此，課堂上簡短精彩的一幕幕使我深深地懂得，“身為人師”其一言一行都是學(xué)生的楷模，在工作中，必須時刻提醒自己“身正為范，學(xué)高為師”。

這些短短的教學(xué)札記，可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思做出判斷，從而提高自己的教育教學(xué)能力。

三、建立與他評相結(jié)合的評價制度

與他評(如：來自學(xué)生、家長的意見)相結(jié)合，多渠道獲得的信息可以幫助教師發(fā)現(xiàn)被定勢和習(xí)慣掩蓋的問題，可以更好地幫助教師公正客觀的認(rèn)識自己，促進(jìn)教師自我反思能力的提高。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出要“建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。建立以美術(shù)教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度。強調(diào)美術(shù)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思”。因此，教師應(yīng)長期全身心的投入到教學(xué)實踐中去，通過經(jīng)常反思，不斷總結(jié)，來不斷調(diào)整自己的思想觀念和教學(xué)方式方法等，在不斷反思、鉆研、探索和體驗中不斷的創(chuàng)新。這樣，教師和學(xué)生的個體生命都會自動的得到持續(xù)發(fā)展，真正的實現(xiàn)由經(jīng)驗型、反思型教師到科研型、智慧型教師的轉(zhuǎn)化。

怎么寫自我評價 篇11

本人性格開朗，有較強的'組織能力，能很好地與他人溝通，具有良好的團(tuán)隊合作精神，工作認(rèn)真踏實。善于與同事相處，做事踏實，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

本人活潑開朗，性格外向，與人相處融洽，具有較強的交際能力。我做事細(xì)心，條理性強，對數(shù)字比較敏感，自身獨立性強。嚴(yán)于律已，自學(xué)能力強。對事客觀認(rèn)真，富有責(zé)任心。具有較強的組織管理、協(xié)調(diào)能力。一分耕耘一分收獲，我相信有付出最終會得到回報。

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幼兒自我評價怎么寫匯集

我們有可能會使用到自我鑒定，自我鑒定是指在某個時刻對自我的一種反省與思考。自我鑒定可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點并加以改善，欄目小編從眾多文章中挑選出了頗有價值的“幼兒自我評價怎么寫”，作出決定之前請參考各方意見僅供參考根據(jù)實際情況做出判斷。

幼兒自我評價怎么寫 篇1

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

幼兒自我評價怎么寫 篇2

太和縣教育局：

隨著全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市民整體素質(zhì)亟待提高，孩子教育則是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，強力推進(jìn)孩子教育，對于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，提高整體國民素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》規(guī)定和上級有關(guān)文件精神，經(jīng)過在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查研究：特申請興建“適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，硬件設(shè)施完備，保護(hù)孩子健康成長的現(xiàn)代化普惠性幼兒園”。以解決孩子家長的困擾，推動本縣城市建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。現(xiàn)將申辦幼兒園的基本情況報告如下：

一、幼兒園基本情況:

5.、招生對象及班數(shù)：學(xué)齡前3―6歲孩子；班數(shù)：9班，計劃招生總?cè)藬?shù)360人?，F(xiàn)有人數(shù)325人。

二、收費情況：

不高于公辦學(xué)校的1.5倍，符合審請普惠制幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

三、上級拔款使用情況：

1、整修幼兒園地面；2、對園教師培訓(xùn)。

幼兒自我評價怎么寫 篇3

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，進(jìn)取完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的本事在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所提高，使自我的本事有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取理解領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自我。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自我的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，幼教，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我進(jìn)取創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團(tuán)體服務(wù)意識和服務(wù)本事。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣經(jīng)過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，異常是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

幼兒教育個人評價4

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限，照顧這個時期的孩子，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的教師長頭發(fā)的，能夠梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹教師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。

如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也異常喜歡教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師給予他們更多的呵護(hù)。

幼教工作是十分辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要教師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自我的業(yè)余時間十分少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自我的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解本事、對音樂的感覺本事，包括穿著，怎樣樣穿著得體，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)本事也很重要，要有較強的溝通本事，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的提議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。

作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展供給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!

幼兒自我評價怎么寫 篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情景提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫忙、進(jìn)取配合、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒經(jīng)過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，經(jīng)過鼓勵幼兒主動探索與教師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒自我評價怎么寫 篇5

一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作評價。

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能進(jìn)取大膽地發(fā)言，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人?？墒墙?jīng)過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關(guān)心班級體，能主動為班團(tuán)體做些力所能及的事等等。

三、健康方面

許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。看電視時的正確距離。少吃生冷食物。

四、教學(xué)方面

從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎樣教都不會，之后我就以自創(chuàng)“形似”的方法，（如2，先寫一個耳朵，在再下頭寫上一橫）之前不動筆的小朋友都能夠?qū)懗龊芏嗟淖謥怼?/p>

五、藝術(shù)方面

利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和教師一齊裝飾樓梯過道。

幼兒自我評價怎么寫 篇6

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，團(tuán)體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但之后在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，可是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現(xiàn)象；并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本事都較弱，所以給我們組織活動帶來必須的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自我，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

幼兒自我評價怎么寫 篇7

作為一名幼兒學(xué)生，我會對自己進(jìn)行評價，這是一種有益的自我反思。在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活了一段時間后，我逐漸明白了自我評價對我的成長和發(fā)展的重要性。通過評價自己，我有機會認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，從而通過改進(jìn)和努力來提高自己的能力。

我要評價自己的學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn)自己具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在課堂上，我總是認(rèn)真聆聽老師的講解，積極參與課堂討論。我對知識的渴望使我能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，并且能夠主動地尋找問題的答案。我善于思考和分析，能夠靈活運用所學(xué)知識解決問題。我有很強的自學(xué)能力，能夠獨立完成作業(yè)并掌握新的知識。我相信這些優(yōu)點將幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。

但是，我也意識到自己還存在一些不足之處。我的注意力比較容易分散。有時候，我會被周圍的事物或同學(xué)的談話分散注意力，導(dǎo)致我錯過了一些重要的講解內(nèi)容。我需要加強自己的組織和時間管理能力。有時候，我會把任務(wù)拖延到導(dǎo)致時間不夠用或者任務(wù)無法按時完成。我在寫作方面還有待提高。我需要多讀一些優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和觀點。我相信通過努力，我能夠克服這些問題，并不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

除了學(xué)習(xí)方面，我還要對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評價。我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)較好，我熱愛運動，每天堅持鍛煉身體。這不僅增強了我的體質(zhì)，還有助于保持良好的身心狀態(tài)。我注重個人衛(wèi)生，每天保持身體清潔和衣著整潔。我還尊重他人，與同學(xué)友好相處，樂于助人。這些良好的生活習(xí)慣幫助我在學(xué)校生活中融入集體，建立了良好的人際關(guān)系。

我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活習(xí)慣方面需要改進(jìn)的地方。我要改掉晚睡晚起的習(xí)慣，保證足夠的睡眠時間，以提高精力和注意力。我要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，適量攝入各類營養(yǎng)物質(zhì)，保持健康飲食。我要提高自己的溝通能力，學(xué)會更好地表達(dá)自己的意見和觀點，同時也要傾聽他人的意見。我相信通過不斷改進(jìn)和努力，我能夠成為一個更好的自己。

通過對自己的評價，我意識到自己的優(yōu)點和不足，樹立了明確的目標(biāo)和方向。我會不斷努力，發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補不足，提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要我堅持努力，勇于面對困難，我一定能夠取得更好的成績，并成為一個更優(yōu)秀的人。

幼兒自我評價怎么寫 篇8

一、基本情況

xx區(qū)美林幼兒園位于美林小區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于20xx年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米，設(shè)6個教學(xué)班，在園幼兒187名，教職工37名，其中大學(xué)本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承："辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強，立足社區(qū)需要、讓家長安心、放心、省心。開設(shè)多元課程、促進(jìn)孩子全面健康成長！"幼兒園成立至今，嚴(yán)格按照上級教育主管部門和相關(guān)法律法規(guī)的要求，依法辦園。先后開展了中國教育學(xué)會"十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國家園共育實驗基地"、《xx市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得了"第五屆xx省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

二、自評工作情況

我園根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評估工作安排，為做好督導(dǎo)評估自評工作，成立了以總園長為組長。執(zhí)行園長為副組長，各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件，制定了工作計劃，明確了督導(dǎo)評估工作的目的意義、方法及步驟，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，形成合力。對照《xx省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求》中的32項C級指標(biāo)要求，我們將評估指標(biāo)分解到部門和個人進(jìn)行收集、整理，做到目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實。經(jīng)過自檢自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎(chǔ)上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛征求意見，不斷修改完善自評報告。對照《xx省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求》所列的32項C級指標(biāo)要求，我們自評C6任職履職、C7環(huán)境、C10經(jīng)費投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項指標(biāo)為合格，其余25項指標(biāo)均為優(yōu)秀，自評結(jié)果為：合格。

三、主要成績、經(jīng)驗及特色

（一）明確辦園目標(biāo)，提高管理效益我園以爭創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo)，關(guān)注幼兒園及幼兒的發(fā)展與成長，注重營造關(guān)愛氛圍，以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)教師，建立有效的管理機制，提高整體績效。

1.統(tǒng)一思想，明確方向我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡其職，處處成為教職工的表率，形成了一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。構(gòu)建了一個由總園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行園長分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)、園長監(jiān)督的互動式的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，讓孩子在實踐中認(rèn)識，在游戲中體驗。"的教育理念；"以塑造完美人格，培養(yǎng)自主行為，開發(fā)特長潛能，以幼兒個性化發(fā)展培養(yǎng)國際化人才。"為教育目標(biāo)，形成了幼兒園特有的園所文化。

2.明主管理，明主監(jiān)督幼兒園堅持明主管理，園務(wù)公開。認(rèn)真制定園發(fā)展計劃，積極推進(jìn)幼兒園的內(nèi)部管理體制改革，鼓勵教職工出謀劃策，共同推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)的具體實施。積極采納教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，為全園教職工營造一個平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。

3.以人為本，創(chuàng)新管理我園確立"集團(tuán)化管理、品牌化發(fā)展、靠質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略，在管理上注重團(tuán)隊精神，突出集體智慧，依靠集體力量，實行科學(xué)化、規(guī)范化、集團(tuán)化、品牌化管理。利用集團(tuán)優(yōu)勢創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢互補、相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同進(jìn)步的幼兒教育實踐平臺。在管理過程中，大家共同制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了教師的自我規(guī)范、自我激勵的管理功能。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教師，以感恩之心對待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，為教師創(chuàng)造和諧舒適的工作環(huán)境，形成了獨具風(fēng)格的。

（二）強化教師隊伍，促進(jìn)整體優(yōu)化

1.交流情感，創(chuàng)建人文環(huán)境教師工作的創(chuàng)新與突破很大一部分來自于教師的內(nèi)驅(qū)力。為此，我們肯定教師優(yōu)點，善待教師缺點，對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或出現(xiàn)錯誤的教師采取個別交談法，真誠指出缺點，并提出整改建議。作為管理者，我們關(guān)注的不僅是教師的工作狀況，還關(guān)注教師們的生活和健康。每逢節(jié)假日，幼兒園會組織教師參加各種活動，發(fā)放節(jié)日津貼；每逢教職工過生日，都會發(fā)放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭給予經(jīng)濟(jì)和精神上關(guān)愛，讓生病的教師感受大家庭的溫暖。同時也讓幫助他人的教師感受到奉獻(xiàn)和快樂。在福利待遇方面，我園為剛生產(chǎn)寶寶的教師提供享受國家規(guī)定的120天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)惠；這點點滴滴的關(guān)愛，猶如春風(fēng)，讓教師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位教師都是家庭中的一員。

2.勤練內(nèi)功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師專業(yè)水平的提高需要系統(tǒng)的、針對性的培養(yǎng)和磨練。為此我們實施分層指導(dǎo)、各顯才能，促使教師感受到自我的價值，體會到生命的價值。

我園注重教師培訓(xùn)，在幾年的培訓(xùn)工作中我們堅持"請進(jìn)來、走出去"的方針，根據(jù)幼兒園多元化發(fā)展的需求，積極與公立幼兒園之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過研訓(xùn)一本式培訓(xùn)、交流互動式培訓(xùn)、專家指導(dǎo)式培訓(xùn)、園所分享式培訓(xùn)、合作研究式培訓(xùn)，多層次、多元化的培訓(xùn)等使一些優(yōu)秀的教師從中脫穎而出。

我園開展主題教學(xué)以來，通過各種教研和研習(xí)培訓(xùn)提升教師的教學(xué)能力，從天文、地理、自然、科學(xué)、人文、風(fēng)情等方面豐富教師的知識面。在不斷的探索和學(xué)習(xí)中我們總結(jié)出了主題教學(xué)的理念是：讓孩子在真實的生活中環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)；通過觀察、游戲、探索、操作讓孩子自己主動發(fā)展問題，培養(yǎng)孩子解決問題的能力；在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進(jìn)而發(fā)展孩子的生活能力。引導(dǎo)孩子勇于夢想，發(fā)展多元智能。并將教學(xué)理念通過生活教學(xué)教法研習(xí)、統(tǒng)整課程研習(xí)、自然與生活文化研習(xí)、自然科學(xué)到主題課程的研習(xí)、主題情景規(guī)劃到學(xué)習(xí)區(qū)的研習(xí)、根據(jù)主題研習(xí)幼兒教具的使用、探索科學(xué)闖關(guān)活動的開展等的園本培訓(xùn)滲透進(jìn)孩子的日常生活教學(xué)中，教師帶頭勇挑重?fù)?dān)、新教師勇于實踐、樂于反思，形成了一支自主發(fā)展的教師群體，彩繪出自我生命的亮麗。

3.弘揚師德，實精神素養(yǎng)我園將"五心"精神（愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心）貫穿于教師的每日工作之中，每一位教師和保育人員要愛孩子、親孩子，給孩子無微不至的關(guān)懷，使幼兒開心、家長放心。教師的道德風(fēng)貌無時無刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風(fēng)講師德、優(yōu)秀教職工評選等，引導(dǎo)教師確立正確的價值觀、人生觀，在園內(nèi)教師們關(guān)注著每個孩子生活上的點點滴滴，并記錄在了寶寶成長檔案上，利用教研活動讓老師交流自己在教學(xué)實踐中親身經(jīng)歷的"愛心小故事"。介紹發(fā)生在自己身邊的真實故事，分享教學(xué)經(jīng)驗。在交流過程中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)"愛"在幼兒園的各個班級，在孩子們生活的每一個環(huán)節(jié)。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內(nèi)，師愛就閃耀在每個教師的身上。

4.密切家園聯(lián)系，形成教育伙伴在家園共建方面，通過填寫《家庭聯(lián)系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對幼兒家長舉行心理健康、親子關(guān)系、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯(lián)系的頻率，開辟了家園互動工作的新局面。從幼兒入園一日生活、游戲、教學(xué)活動作詳細(xì)記錄，突出幼兒個性，關(guān)注幼兒個體成長，師生之間、教師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。有效提高了教職工教書育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。

（三）深化課改理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展我園以人為本，尊重孩子的興趣，倡導(dǎo)孩子玩中學(xué)，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探索中構(gòu)建自己的知識、能力、智力及人格品質(zhì)；教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會與人相處的方法。全面促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；

1.加大資金投入，顯現(xiàn)環(huán)境活力

幼兒園從開園之初投入資金近百萬元對幼兒園總體設(shè)施進(jìn)行裝修，購置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境購買綠化植物100余株，并將每年對設(shè)備及房屋進(jìn)行局部修繕。我們注重環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)，合理利用活動室空間環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境的參與性和動態(tài)性，合理化分活動區(qū)，將班級戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒，讓幼兒和家長共同收集材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，突出孩子是環(huán)境的主人，每個班級創(chuàng)設(shè)主題墻，注重創(chuàng)設(shè)動態(tài)環(huán)境，隨著主題活動的深化而變化，形成一個漸進(jìn)的系列，只有這樣，才能滿足不同水平幼兒發(fā)展需要，才能更好體現(xiàn)幼兒的個體差異，凸現(xiàn)教育重點，才能更好地使幼兒通過環(huán)境和材料的互動構(gòu)建新知，達(dá)到幼兒實現(xiàn)自主發(fā)展的目標(biāo)；巧妙利用戶外場地，提供戶外活動空間，戶外活動場地是給幼兒一個身心開放的游戲場地，對于幼兒這個年齡段來說非常重要。

2.完善園本課程，形成教育特色。

主題課程以人性化情境，本土化教育，開放式教法，社會化教學(xué)，生活化教材的形式來培養(yǎng)能尊重生命價值，會關(guān)心社會環(huán)境，會解決生活問題，能溝通人際關(guān)系，愿充實文化生活的孩子。主題教學(xué)來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學(xué)，我們根據(jù)生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以通過課程設(shè)計、由老師帶領(lǐng)孩子觀察、實做、討論、分享、建構(gòu)，逐漸加深、加廣，最后形成一個主題網(wǎng)，培養(yǎng)孩子的拓展能力。我們將五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容都涵括在了整個主題教學(xué)中，形成我們團(tuán)討、分組、區(qū)角的主題活動形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學(xué)中，促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展，形成了我們的教學(xué)特色。

3.依托主題課程，促進(jìn)幼兒發(fā)展

我園注重幼兒的五大領(lǐng)域教學(xué)開展，我們把分科教學(xué)和主題教學(xué)相結(jié)合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學(xué)是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過幼兒觀察、游戲、探索、操作等步驟開展主題教學(xué)，開展區(qū)角活動，收集寶寶學(xué)習(xí)過程中的語言及行為表現(xiàn)，制作寶寶學(xué)習(xí)檔案，形成教師教學(xué)檔案。為實踐"主題教學(xué)"，開展了以糖果為主題的教學(xué)活動。孩子們通過觀察、游戲、探索、操作等步驟，參與了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動。了解了糖的來歷，觀看了各種的糖，認(rèn)識了糖的制作過程，品嘗到各種糖的制品，動手制作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們非常開心的一件事。孩子們通過實際觀察削甘蔗的過程，并講述甘蔗的外形特征，品嘗甘蔗的味道，所描畫出的甘蔗更加形象。許多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團(tuán)體討論活動中來，增長的好奇心，使得性格較為內(nèi)向的孩子也樂意主動與同伴分享自己的想法，平時活躍的孩子上課時更是表現(xiàn)得積極主動，求知欲也愈加旺盛。

勇于大聲地說出自己的想法是"主題教學(xué)"活動開展以來孩子們最明顯的變化，愛問、愛說、愛表現(xiàn)是孩子的天性，但如果遇到不感興趣的問題，孩子的表現(xiàn)則是回避。"主題教學(xué)"的開展，恰恰遵循了孩子學(xué)習(xí)方法的客觀規(guī)律，利用孩子喜歡游戲、直接觀察事物、動手操作等特點，運用生活化的課堂學(xué)習(xí)，吸引了孩子對知識學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

4.扎實安全管理，關(guān)注幼兒健康

我園一向重視幼兒的安全，將安全工作放在首位。保證安全，注重幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的營養(yǎng)膳食中，我們本著"衛(wèi)生、營養(yǎng)色香味俱全"的原則，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，制定了營養(yǎng)豐富的菜肴。同時堅持每周向家長推薦特色菜及制作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長交流，園醫(yī)傳授，使家園同步來關(guān)心幼兒的體格發(fā)育情況。同時我園組織幼兒開展體能活動，每周一是全園各班固定的體能課時間，根據(jù)各班幼兒的年齡特點，科學(xué)調(diào)整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查情況均為優(yōu)秀，得到了衛(wèi)生保健部門的較好評價。去年四月發(fā)生"手足口病"在上級部門的指導(dǎo)下，我園制定了相應(yīng)的防控制度，預(yù)案、與各班級簽訂防控責(zé)任書，對有關(guān)老師進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)，對家長進(jìn)行有關(guān)常識的宣傳和衛(wèi)生要求，嚴(yán)格每天晨檢、午檢、晚檢加強消毒工作的落實，從而有效預(yù)制傳染病在我園發(fā)生。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家長進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點講解幼兒接送制度和幼兒安全問題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的安全隱患。并強調(diào)幼兒接送時執(zhí)行接送卡接送或簽名接送制度。

5.探索多種途徑，萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感

幼兒教育不僅是為了開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒解決生活問題的能力，不可缺的還要培養(yǎng)孩子的愛心與責(zé)任心，因此萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感也是我園教學(xué)的主要課題。通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感，通過"十。一"國慶節(jié)、"五。一"勞動節(jié)、"七。一"建黨節(jié)、"八。一"建軍節(jié)等節(jié)日培養(yǎng)孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"教師節(jié)"培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關(guān)心他人，與他人友好相處。今年，在得知xx區(qū)雙龍中學(xué)嚴(yán)重缺水的情況后，我園積極組織小朋友、家長進(jìn)行抗旱捐款活動，短短兩天時間就將8000多件飲用水送到旱區(qū)學(xué)生手中。每年我園都會在集團(tuán)的牽頭下，組織教師、小朋友和家長開展"獻(xiàn)愛心、送溫暖"的活動。

四、指標(biāo)完成情況

A1辦園目標(biāo)B1辦園方向C1全面貫徹教育方針

自評：優(yōu)秀

我園按照全面貫徹國家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，確立了我園的辦園指導(dǎo)思想，制定了適合我園實際的辦園目標(biāo)和幼兒發(fā)展目標(biāo)。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關(guān)系，按照幼兒身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律完善評價體系，全面評價幼兒。近期和長期的發(fā)展方向明確，無違背教育方針的現(xiàn)象，發(fā)展目標(biāo)得到落實。

C2依法辦園

自評：優(yōu)秀

我園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強理論學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平，組織全園教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，強化了法律意識。幼兒園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，形成了依法治國、依法治教的氛圍。全園無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

B2辦園思想C3雙重任務(wù)

自評：優(yōu)秀

我園認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確幼兒園的性質(zhì)、任務(wù)，實現(xiàn)保育和教育目標(biāo)。制訂了以家長上、下班時間相適應(yīng)的接送時間和相應(yīng)的合理、得當(dāng)?shù)拇胧?；每年的寒暑假期，我園都堅持開辦留園班，更好地服務(wù)家長，解除家長的后顧之憂。

C4保教結(jié)合

自評：優(yōu)秀

1."以保教工作為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展"是我園工作的出發(fā)點和落腳點。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入保教一線了解情況，掌握第一手資料，解決具體問題，將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結(jié)合幼兒園實際和幼兒身心發(fā)展水平，合理安排幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向發(fā)展。

2.每學(xué)年合理調(diào)配人員，優(yōu)化組織；按"計劃開支，按需購進(jìn)，服務(wù)保教"的原則合理配置人、財、物，體現(xiàn)保教并重的原則。

A2辦園條件B3教職工隊伍C5定編定員

自評：優(yōu)秀

我園在職在編教職工26，按照定編定員的要求，合理設(shè)置了各種崗位人數(shù)。教職工與幼兒的比例為1:5；每班配備3名老師（教師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:50。

C6任職履職

自評：合格

我園有26教職工，其中大學(xué)本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學(xué)歷4人，具有大專以上學(xué)歷教師的比例逐年提高。教師學(xué)歷符合《教師法》要求，教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證，教師普通話達(dá)二級甲等的有（）人，占（）%。職工結(jié)構(gòu)合理，分工明確，能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，保證了我園教育教學(xué)活動及各項工作的順利發(fā)展。

B4園舍設(shè)備C7環(huán)境

自評：合格

我園占地面積約2.5畝，生均占地12.6米，建筑面積2200平方米，生均占地16.2，室外活動場地1265生均占地為7.1，配套房和設(shè)施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設(shè)備器材，在為幼兒開展活動、進(jìn)行游戲、觀察和學(xué)習(xí)提動了條件。幼兒生均面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

為體現(xiàn)環(huán)境及教育的大課程觀，我園為師生創(chuàng)設(shè)了與教育相適宜的環(huán)境，室內(nèi)、室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩、健康有趣，處處體現(xiàn)了綠化、美化、兒童化、教育化。

C8用房設(shè)施

1.自評：優(yōu)秀

1.我園各類房屋設(shè)施堅固適用，具有6個班級配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。全園房屋通風(fēng)明亮，符合規(guī)定要求。

2.為了不斷改善辦學(xué)條件，為幼兒提供一個明快、溫馨、健康的環(huán)境，幼兒活動室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達(dá)到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制，沒有單獨設(shè)置隔離室。

C9設(shè)備購置

自評：優(yōu)秀

1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和幼兒活動的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛(wèi)生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。

2.各班配有電腦及投影、VCD機、錄音機、飲水機等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機、傳真機、飲水機等。

3.有符合幼兒年齡特點的圖書，生均5冊，逐年增加。

4.配備了保健醫(yī)生和常用醫(yī)療用品、藥品器械，廚房消毒設(shè)備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進(jìn)入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內(nèi)重視安全防火工作，制定消防預(yù)案，按照消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計6個，并定期檢查更換，同時經(jīng)常對教職工進(jìn)行消防安全的各項培訓(xùn)。

C10經(jīng)費投入

自評：合格

我園歷來本著勤儉節(jié)約的原則，經(jīng)費的使用做到收支兩條線，?？顚Ｓ?，做好經(jīng)費預(yù)算，做到少花錢多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學(xué)條件得到很大改善。

1.充分保證教育教學(xué)的需要，重視教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修的投資，每年為教職工進(jìn)修及培訓(xùn)支出5余元，為方便教職工及時獲取最新的信息，掌握當(dāng)前幼教的動態(tài)，為教師訂閱各種業(yè)務(wù)書籍和報刊雜志，業(yè)務(wù)資料提供投資近3000余元。

A3辦園過程B5行政管理C11組織管理

自評：優(yōu)秀

1.在上級主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我園配備一名園長、一名副園長，其中園長學(xué)歷本科、副園長大專，園長有參加研究生班學(xué)歷進(jìn)修，并通過園長上崗培訓(xùn)、園長高級研修班培訓(xùn)，符合任職條件。

2.幼兒園實行在園長領(lǐng)導(dǎo)下的民主集中制管理，制度明確，工會及各部門機構(gòu)健全，分工明細(xì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真擬訂工作計劃、總結(jié)，積極開展各項活動，各項活動記錄詳細(xì)、健全。

C12規(guī)劃管理

自評：優(yōu)秀

1.幼兒園的工作是一項系統(tǒng)工程，必須具有方向性、科學(xué)性、可行性。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我國實際，制定了幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，并把教育目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合在一起，共同實施，把規(guī)劃的實施體現(xiàn)在一日生活的各項活動之中。

2.各項工作計劃已形成計劃，執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī)，并詳細(xì)記錄。

C13規(guī)章制度

自評：優(yōu)秀

1.規(guī)章制度是科學(xué)管理的重要保證，為使幼兒園各項工作正常有序的開展，管理更加規(guī)范和科學(xué)化，我國建立了一套具有可行性并行之有效的規(guī)則制度、崗位職責(zé)，使各項工作有章可循，制度面前人人平等，尤其是在教師的績效考核方面做到與時俱進(jìn)，隨著時代的發(fā)展及時有效地調(diào)整考核內(nèi)容、改革考核方法。實行園長負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合，形成了以園務(wù)會議統(tǒng)一決策形成的管理體系，對于重大問題共同決策，把民主、科學(xué)、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合，積極采納教職工的合理建議，傾聽職工心聲，為全園教職工營造了一個平等寬松的環(huán)境。

2.幼兒園的性質(zhì)和目的決定了幼兒園的具體任務(wù)，幼兒園必須以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將各種教育因素有機結(jié)合起來?！兑?guī)程》和《綱要》提出保育教育目標(biāo)是制定兒童發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點有是制定兒童教育目標(biāo)的理論依據(jù)。同時根據(jù)實現(xiàn)目標(biāo)的需要、選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、方法手段，形成與目標(biāo)為導(dǎo)向，發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃與教育目標(biāo)相統(tǒng)一的體系，并在目標(biāo)的層層分解落實和每日的各項活動中有序開展。

C14檔案管理

自評：優(yōu)秀

檔案管理是我園科學(xué)化、規(guī)范化管理的一個重要組成部分，也是我們不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，提高管理水平，使各項工作有證可查的重要資料。我園從辦園開始就建立了檔案管理制度，每年都按照行政管理、教育教學(xué)。科研課題、衛(wèi)生保健、財務(wù)管理、家長工作等立卷歸案，由專人負(fù)責(zé)。

C15財務(wù)管理

自評：優(yōu)秀

1.幼兒園設(shè)置專職財務(wù)人員，建立健全財務(wù)和財產(chǎn)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了物品采購、驗收、造冊、入庫保管是使用的管理制度，財務(wù)人員的職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行收支兩條線。做到財務(wù)票據(jù)齊全，填寫規(guī)范，收支賬目明確，分類管理規(guī)范，賬務(wù)出入相符，收費項目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定。保證專款專用，合理開支。

2.我院經(jīng)費投入能保證我園教育需要，對于設(shè)備、硬件的購置做到逐年遞增，各項財務(wù)工作有計劃、有預(yù)算，為合理使用資金提供了依據(jù)，為幼兒園的教育教學(xué)提供了后勤保障，為改善辦園條件積累資金。設(shè)備維修工作由專人負(fù)責(zé)，保證保教工作的正常開展。

B6師資管理C16師德規(guī)范

自評：優(yōu)秀

我園利用晨會和教研活動時間組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師語言行為"八禁""八忌"》。并通過教育筆記、學(xué)習(xí)體會和教育論文的撰寫，不斷提高教職工教書育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。在教職工中樹立"五心"精神，對孩子做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心，給孩子無微不至的關(guān)懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒開心，家長放心，師生之間，教師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。

C17培訓(xùn)考核

自評：優(yōu)秀

1.提高教師思想政治工作學(xué)習(xí)，對教師法、未成年保護(hù)法、幼兒園綱要的學(xué)習(xí)有情況的記錄，和教師的心得體會及總結(jié)。

2.我園的教師培訓(xùn)已經(jīng)園本化，有關(guān)于我們各種教學(xué)培訓(xùn)的計劃、和教研研習(xí)方案、材料和詳細(xì)記錄

C18地位待遇

自評：合格

1.我園貫徹《教師法》，讓教師在履行義務(wù)的同時，享受應(yīng)有的權(quán)利。我園教職工享有養(yǎng)老保險、生育保險等福利待遇。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關(guān)心。并按工齡長短給予不同比例的旅游補助，意在開闊教師的視野，增強幼兒園教師間的情感交流，放松身心保證更好的工作。工會利用各種節(jié)假日組織教師開支各種文體娛樂活動，是全體教職工感受大家的溫暖。另外，我園還為女職工提供120天產(chǎn)假、職工寶寶入園優(yōu)惠、及五年以上的教師享受外出免費旅游、骨干教師差額補貼考察費，全額培訓(xùn)費等待遇。

2.建立健全教職工代表大會制訂工會活動內(nèi)容豐富，有活動的詳細(xì)記錄。

B7保育管理C19膳食管理

自評：優(yōu)秀

合理的營養(yǎng)供給和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長的保證。保健醫(yī)生、后勤組長、炊事員每學(xué)期定期召開會議，分析改進(jìn)幼兒伙食，每周跟換一次營養(yǎng)代量食譜，廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。把好"采買關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、"。幼兒伙食盈虧不超過2%，?？顚Ｓ?。

C20衛(wèi)生保健

自評：優(yōu)秀

1.衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發(fā)展的保證。新生入園體檢率達(dá)100%每年復(fù)檢率95%做到每學(xué)期協(xié)助市兒保所醫(yī)生為幼兒復(fù)檢一次，定期分析評價幼兒身高、體重、血色素、的增長態(tài)勢，教職工每年體檢率達(dá)100%以上。

2.建立健全晨、午檢的觀察記錄。

3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。

4.對體檢后需要矯治的幼兒及時給予加強各方面的管理率達(dá)90%。

C21安全管理

自評：優(yōu)秀

安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。根據(jù)上級要求和幼兒園實際工作情況成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各崗位工作責(zé)任制，消防預(yù)案，并簽訂崗位責(zé)任狀，定期邀請消防隊同志到幼兒園進(jìn)行專題知識講座，增強教職工消防安全意識，重視各環(huán)節(jié)中的安全教育。加強進(jìn)行幼兒自我保護(hù)意識的建立和自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。組織幼兒到消防隊進(jìn)行社會實踐活動，把安全教育納入幼兒園正常教育教學(xué)內(nèi)容之中，并滲透在一日活動的組織過程中，全園牢固樹立安全第一意識，定期召開安全會議，定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時維修整改，建立健全安全制度，有確實可行的措施，幾年來我園無任何重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

B8教育管理C22教育思想

自評：優(yōu)秀

1.為實現(xiàn)《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)，我園經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念，及時轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展問題上有明確的認(rèn)識。把體、智、德美教育有機結(jié)合，滲透到一日活動中的每個環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動中貫穿以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主的思想，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

2.根據(jù)幼兒的年齡特點，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有計劃的組織戶外游戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，豐富幼兒的晨間鍛煉，使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操哦哦，增強了體制，促進(jìn)了體能的發(fā)展。面向全體幼兒，注重個體差異，促使幼兒在不同水平上發(fā)展，要求教師在日常工作中人認(rèn)真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平，做到觀察在前，目標(biāo)在后。

3.加強德育教育，從情感教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。注重抓好幼兒的`一日生活中各項環(huán)節(jié)的隨機教育，培養(yǎng)文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行為習(xí)慣。

C23教育規(guī)劃

自評：優(yōu)秀

1.幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作的基本環(huán)節(jié)，它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實現(xiàn)，我園以《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和發(fā)展需要確定課程目標(biāo)；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實施計劃，即：幼兒教育教學(xué)計劃，學(xué)期計劃，周日活動計劃等各種教育活動計劃。

2.教育活動的組織與實施是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。所以，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實際情況出發(fā)，制定確實可行的計劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗、興趣需要，靈活調(diào)整教育目標(biāo)和家教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對教育計劃的實施情況都進(jìn)行研討交流。同時根據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)合理的安排、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規(guī)。

3.我園除日常的教育教學(xué)外，每學(xué)期根據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進(jìn)行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒知識面，開闊了幼兒視野，受到了家長的一致好評。

C24教育科研

自評：合格

1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，富有實效的教研活動是促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展、保證良好運轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效手段之一，幼兒園加強科研工作的開展，更能促進(jìn)園所的可持續(xù)發(fā)展。

2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長責(zé)任不到位，缺乏相應(yīng)的教研計劃及總結(jié)。在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的改革、教學(xué)游戲等方面的研討交流也不夠。每學(xué)期由教研組牽頭進(jìn)行教學(xué)觀摩，針對課題進(jìn)行查課及專題研討，大家相互交流，共同探討，共同進(jìn)步。

A4辦園效益B9幼兒發(fā)展C25身體質(zhì)量

自評：優(yōu)秀

每學(xué)期我園都積極與兒童保健所配合，對全園幼兒進(jìn)行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護(hù)意識，掌握了基本的自我保護(hù)方法。我園長期以來重視幼兒的身心鍛煉，不僅堅持開展春游、秋游活動，還在每學(xué)年冬季定期組織幼兒冬季運動會，既保證每個幼兒參與的權(quán)利又保證每個幼兒身體鍛煉的機會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發(fā)病季節(jié)，幼兒園做好預(yù)防疾病的宣傳工作，多次邀請國內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長開辦關(guān)于幼兒身心健康發(fā)展的知識講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任教師對幼兒進(jìn)行特長教育，滿足不同層次家長和幼兒的需要。

C26智能發(fā)展

自評：優(yōu)秀

我園各年齡班幼兒對各種學(xué)習(xí)活動感興趣，有較強的好奇心和求知欲，樂意參加活動，注意力集中。因此，我們的教育密切聯(lián)系幼兒實際生活進(jìn)行，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加活動。通過幼兒的學(xué)習(xí)和生活，幼兒逐步學(xué)會應(yīng)用多種感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡單問題，他們的學(xué)習(xí)具有一定的自主性和獨立性。初步學(xué)會有目的、有順序、較準(zhǔn)確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神，愿意與他人合作，分享探索的過程和結(jié)果。

我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達(dá)自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。同時我園注重幼兒語言的最近發(fā)展區(qū)，引進(jìn)劍橋兒童英語，挖掘發(fā)展幼兒雙語教學(xué)，研究出非母語國家幼兒學(xué)習(xí)英語的有效途徑。

在日常教學(xué)中，引入到幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到學(xué)習(xí)的重要性和有趣性。

幼兒在教師的組織下，會使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料，會使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行游戲并知道愛護(hù)，用完后會收拾整理放到指定的位置，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

C27品德行為

自評：優(yōu)秀

在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。因此，我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往，在游戲、勞動、教學(xué)等活動中教育他們懂得：每個小朋友都是集體中的一員，要相互關(guān)愛，有集體榮譽感。在教師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動參與各項活動，有信心，有同情心，樂意與人交往，對人有禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會行為、規(guī)則；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責(zé)任感。組織幼兒參加各種社會實踐活動，進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識。

C28審美能力

自評：優(yōu)秀

幼兒對生活中美的事物較為喜愛，喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行為，能積極的發(fā)現(xiàn)和感受自然美、社會美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動激發(fā)幼兒的情趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力，在藝術(shù)活動中鼓勵孩子用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗藝術(shù)活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎，贏得了較好的社會聲譽。

B10社會反映C29社會及家長反映

自評：優(yōu)秀

堅持貫徹"關(guān)注兒童，關(guān)注未來，以人為本"的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的發(fā)展，我園多次設(shè)計制定家長問卷調(diào)查表，通過征詢家長意見、建議不斷改進(jìn)工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。

家長委員會、工作月歷、幼兒園的大型活動等問題及時通報家長，每學(xué)期向家長進(jìn)行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學(xué)中存在的問題及時與家長溝通和交流，做到家園共同進(jìn)步。

C30綜合表彰獎勵

自評：合格

先后開展了：中國教育學(xué)會："十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國家園共育實驗基地"、《xx市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯(lián)合會》等稱號。先后獲得："第五屆xx省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

B11辦園特色C31幼兒興趣

自評：優(yōu)秀

在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師通過分析教學(xué)效果，找出各年齡段幼兒在發(fā)展過程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創(chuàng)作室活動、手工、表演、生活禮儀訓(xùn)練等，以促進(jìn)幼兒的自我服務(wù)能力。通過活動啟迪和深化幼兒對煤電感受能力，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的。每學(xué)期進(jìn)行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會實踐活動及每年舉行的"六。一""冬運會"教師們自編的節(jié)目得到家長和社會的認(rèn)可和好評。

C32幼兒園特色

自評：合格

xx區(qū)xx幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明xx幼教的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，但由于開園時間較短，辦學(xué)規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男教師入伍以及我們的陽光體育課程等。

我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有一定差距，但從我園的自身發(fā)展來看，我們從科學(xué)管理、隊伍建設(shè)、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進(jìn)，今后我們有信心在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個新的臺階。

幼兒自我評價怎么寫 篇9

1、教學(xué)理論知識水平不夠，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用理論指導(dǎo)實踐。學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，以至于記得快、忘得也快。

2、教學(xué)中，對于教材的挖掘還不到位，力度不夠，沒把握好知識的拓展。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛還不夠，有的學(xué)生問題不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈。對學(xué)生談心、指導(dǎo)后，學(xué)生有沒有真正改變，落實還不夠，有時清楚，有時不清楚。以至于有些學(xué)生表面服從，內(nèi)心卻留下陰影。

幼兒自我評價怎么寫 篇10

一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)，這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事，經(jīng)過藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中，特評價如下：一、激發(fā)、培養(yǎng)興趣

音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。

中班幼兒無論在生理上還是心理上都不一樣程度的年齡特征，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。所以備課前我都會根據(jù)教學(xué)資料自制一些相應(yīng)的教具，運用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒，仍然以形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中幼兒展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

二、課堂組織中的不足

當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、進(jìn)取主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都進(jìn)取參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。

在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

三、用心啟迪

音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為進(jìn)取的，有必須音樂本事的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時，幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過汽車嗎?誰說說坐汽車時的心境?”小朋友一下子來勁了，坐過汽車的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“教師今日帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

總之，教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自我當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

幼兒自我評價怎么寫 篇11

目 錄

第一部分 基本情況…………………………………………1 第二部分 創(chuàng)建工作…………………………………………2 第三部分 主要辦學(xué)成績和經(jīng)驗…………………………… 4

（一）以德選人-重視員工素質(zhì)的提高……………………4

（二）以德留人-堅持員工第一的管理理念、構(gòu)建和諧幼兒園……………………………………………………………5

（三）以德育人-培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的師生………………6

（四）立德為本-愛心辦園，重視衛(wèi)生保健和安全工作…12 第四部分 存在問題與努力方向 …………………………15

深圳市沙井欣欣幼兒園創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園自評報告

啟迪智慧 放飛夢想

—沙井欣欣幼兒園申報區(qū)一級幼兒園自評報告

一、基本情況

沙井欣欣幼兒園創(chuàng)辦于 2007年 4月，是經(jīng)寶安區(qū)教育局審核批準(zhǔn)有獨立法人的民辦幼兒園，法人代表是羅丹女士，中共黨員，本科學(xué)歷，中教高級職稱。

我園位于沙井街道新二村公園對面，占地面積2300㎡，建筑面積2951㎡，幼兒人均占地面積㎡，幼兒戶外活動場地面積1057㎡，人均㎡。可綠化覆蓋率達(dá)90%。園舍系租用新二股份合作公司，屬規(guī)劃報建的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，有房屋質(zhì)量檢測報告、消防驗收合格證書。辦園初期，董事會投入300多萬用于教學(xué)樓內(nèi)外裝修、運動場地建設(shè)、水電、消防、綠化、排污等建設(shè)。

我園建筑雅典美觀，色彩素雅，環(huán)境優(yōu)美。有體能運動場、30米塑膠直跑道、戲水池、沙池、生態(tài)園；專設(shè)舞蹈廳、音樂室、閱讀室、美工室、會議室、多功能活動室等；建有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒寢室、盥洗室、幼兒、教師食堂。

幼兒園規(guī)模為7個班，現(xiàn)有幼兒194名，大班2個班，中班3個班，小班2個班；教職工32 人。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員5人，設(shè)園長1名，園長助理1人，后勤組長1名，教學(xué)組長1名，園醫(yī)1名。

辦園兩年來，在各級政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下，在全體

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教職工的共同努力下，辦園條件日益完善，辦園水平不斷提高，深受社會和家長好評。

去年開始，我園以“提升辦園質(zhì)量，爭創(chuàng)區(qū)一級幼兒園” 為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大改革力度，規(guī)范各項管理，幼兒園各項發(fā)展目標(biāo)得到深化和落實，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

二、創(chuàng)建工作

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定整改方案：根據(jù)區(qū)評估方案要求，我們將領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為首要工作來抓，努力建立一個“務(wù)實、專業(yè)、合作、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。我們成立了以董事長為組長，以園長為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《廣東省等級評估方案》中的多項指標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐項對照，反復(fù)檢查，尋找差距，同時制定切實有效的創(chuàng)建方案。

（二）加大投資國度，改善辦園條件：2007-2009 年，我園共投資 80多萬元改善辦園環(huán)境和條件。首先添置了各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，改建了教學(xué)和戶外活動場地、園內(nèi)園外墻壁重新粉刷了顏色，綠化面積擴大，建立生態(tài)園，添置教師辦公電腦，更新校園網(wǎng)絡(luò)、舊電線，改造原音樂室、美術(shù)室、會議室，改善了教師辦公室和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，為師幼創(chuàng)設(shè)了寬松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。

（三）提高管理水平，注重內(nèi)涵發(fā)展：幼兒園辦得較遲，起步晚，為了求得更好地發(fā)展，必須以先進(jìn)、現(xiàn)代教育理念為著眼點，才能走出一條自己的辦園之路。我們反復(fù)思考、醞釀，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，把辦園宗旨定位為：“啟迪靈智，放飛夢想”。 教育理念是：“為

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孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為孩子的未來鋪設(shè)愉快的旅途”。 培養(yǎng)目標(biāo)：“以發(fā)展的眼光看待幼兒，培養(yǎng)具有愛心、健康、能快樂生活的兒童?！迸幦〉?009年把我園建設(shè)成為全面落實《綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育的區(qū)一級幼兒園。同時，我們修訂了一系列的規(guī)章制度和可行的實施方案，確立了幼兒園的工作目標(biāo)和具體措施，做到責(zé)任到人，保證各項工作落實到位。

我們組織全體保教人員學(xué)習(xí)《綱要》解讀，領(lǐng)會《綱要》精神，使《綱要》成為每個教師教育實踐的行動綱領(lǐng)。充分學(xué)習(xí)理解《綱要》的幾個基本的觀念，包括 “ 終身教育的觀念，知識觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀 ” 。為此，我們努力把創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到幼兒園的教育教學(xué)之中。

2008年以來，我園積極開展幼兒園的課程改革，大力提倡和開展崗位練兵，使課程改革的觀念轉(zhuǎn)變成為教育行為。并從課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、課程的目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實施、教育評價及環(huán)境教育內(nèi)涵等方面加強培訓(xùn)工作，使教師深入了解幼兒園課程改革的突破點，從而提高教師的教育教學(xué)能力，建立新型的教育觀念。

（四）傾聽專家指點，加大創(chuàng)建力度

兩年來，我園以“請進(jìn)來，走出去”的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，使全體教職工以學(xué)促教、以教促改、以改促進(jìn)。收到了顯著的效果。

從2008 年 11 月 至今，我園先后請本區(qū)、街道的專家、園長來我園指導(dǎo)，特別是專家組對我園的專訪。對我園工作的指導(dǎo)和建議。

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使我園的各項創(chuàng)建工作有了很快的進(jìn)展，為我園的迎評工作、特別是幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展給予了極大的幫助。

經(jīng)自評小組會議以及我園教代會通過，并按照《廣東省幼兒園等級評估方案》和《A級評分標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行嚴(yán)格、客觀地自我評價，組織全體教職工進(jìn)行了實事求是的自查和自評，結(jié)果為：辦園條件得分：137分，占分值91%；管理與效益得分:284分，占分值81% 。自評得分合計為421分，占總分值84%，符合區(qū)一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要辦園成績與經(jīng)驗

我園短短兩年，由開園的幾十個幼兒，到現(xiàn)在近200幼兒的壯大發(fā)展，足以反映我園的辦園成績和以下的具體做法。

（一）以德選人-重視員工素質(zhì)的提高

我園注重“師德”，選擇從業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)是：有德有才，重用；有德無才，培養(yǎng)著用；無德有才堅決不用。堅持把“師德”放在首位，在日常工作中，不僅觀察教職工的工作能力，更關(guān)注教職工的教育行為，凡是粗暴對待幼兒、牢騷滿腹、搬弄是非、侵犯幼兒和集體利益的員工一定進(jìn)行嚴(yán)肅批評，認(rèn)真引導(dǎo)。

在工作中，我們有計劃有目的的組織大家學(xué)習(xí)專業(yè)知識，懂得分析兒童心理，讓大家意識到體罰是教育者無能的表現(xiàn)，經(jīng)常向大家推薦張貼有良好教育寓意的文章，在提高教職工素質(zhì)的同時，也大大提升了幼兒園的辦園水平。

（二）以德留人-堅持員工第一的管理理念、構(gòu)建和諧幼兒園

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幼兒園一直堅持辦一所好的幼兒園，得先組建一支好的教師隊伍，我園尊重每一個教職工，視教職工為幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最寶貴的資源和財富。全園上下心中裝滿著“你快樂、我快樂、大家都快樂”。

深圳的幼教工作是一個極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的行業(yè)，怎樣讓老師在工作中獲得快樂、克服壓力是值得我們深思的問題，對于幼兒園的發(fā)展來講，“人”是最重要的，只有教職工快樂了，才能傳遞快樂，成為一個真正意義上的愛和教育的使者。在這方面，我園的主要做法是：

1、待遇留人，形成人才“洼地”，將優(yōu)秀的人才吸引和沉淀到幼教行業(yè)中來。

幼兒園的工資支出占了大部分的幼兒園日常開支，這對于一個剛剛起步的幼兒園，以目前的收費標(biāo)準(zhǔn)來講較為艱難，但我園以保證教師的福利待遇為重，充分激發(fā)教師敬業(yè)、樂業(yè)的精神。

2、關(guān)懷體貼。園領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心教職工的工作、生活、學(xué)習(xí)，想她們之所想，切實解決員工的實際困難，經(jīng)常聆聽伙食建議，讓員工吃好、休息好，不收取任何費用，包吃包住。并善于發(fā)現(xiàn)她們的閃光點，及時鼓勵，促其發(fā)展。

3、健全激勵機制，實施民主科學(xué)管理。

管理就是要最大限度地調(diào)動人的積極性。我園內(nèi)部倡導(dǎo)尊重、平

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等的思想，推行人性化和制度化相結(jié)合的管理，德治和法治并重，缺一不可，相得益彰，并取得了事半功倍的管理效果。

人性化管理就是要健全激勵機制，盡可能把每個人的潛能都發(fā)掘出來，幼兒園每個學(xué)期都根據(jù)工作的情況評選“教學(xué)明星”和“服務(wù)明星”并給予獎勵，工作以督導(dǎo)和鼓勵為主，考評和各種獎金的發(fā)放做到公平、公正、公開，幼兒園樹立了勤奮工作，廉潔奉公，依法治園，以德治園的良好園風(fēng)。

（三） 以德育人-培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的師生

幼兒園的教育理念：幼兒教育是為孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，童年是人生旅途愉快的起步?；谝陨系睦砟詈椭鲝垼诮逃虒W(xué)方面，我們做了以下七個方面的工作：

1、 樹立教師正確的教育觀

（1）樹立正確的教學(xué)目的觀：幼兒不再單純地把傳授知識和技能作為教育的唯一目的，幼兒園不僅為孩子入學(xué)打基礎(chǔ)，更是為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，因此成功的幼兒教育是激發(fā)幼兒終生的學(xué)習(xí)興趣和動力，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力、情感意志、交往能力、審美體驗等身心和諧發(fā)展。

我們組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，工作中貫徹綱要精神。介紹古今中外教育專家的教育理論，逐步使老師走向理論

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型老師。如教師在設(shè)計手指點畫的活動，不只是單純的知識技能的教授，而是在背景音樂中講故事，小朋友在故事情節(jié)中扮演著小蝌蚪，故事講到哪，小蝌蚪就“游”（點畫）到哪。故事講完了，巨幅的“小蝌蚪找媽媽”的畫也完成了。不僅將各領(lǐng)域、各種教育方式相整合了，更家突出幼兒的興趣培養(yǎng)及合作能力。 （2）樹立幼兒主體觀：幼兒是學(xué)習(xí)活動和游戲的主人，是主體，孩子的親身體驗和感受是成人無法替代的，幼兒必須通過自身的操作活動來建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，因此讓孩子積極參與活動，多動手、多動腦，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

我園教育活動注重以幼兒操作中學(xué)習(xí)，孩子可以參加自選的區(qū)域活動，并在自主活動中獲取學(xué)習(xí)的經(jīng)驗；每月還根據(jù)不同的主題及節(jié)慶日給孩子創(chuàng)設(shè)動手動腦的機會。如中秋節(jié)，孩子們用各種各樣的材料自制了燈籠；母親節(jié)時，各班孩子還合作一起給來園做客的媽媽送上了自制禮物；小班的小朋友，發(fā)現(xiàn)沒吃完的水果變了顏色，于是老師抓住時機，通過實驗發(fā)現(xiàn)并記錄還有哪些水果切開后一段時間就會變色。

（3） 樹立生態(tài)教育觀：強調(diào)教學(xué)過程的平等、對話關(guān)系，鼓勵幼兒的多項思維，教育內(nèi)容的生成與發(fā)展尊重幼兒的興趣，重

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視家長以及社區(qū)參與；注重多元文化的融合，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成尊重、接納、開放的人格；注重幼兒經(jīng)驗的積累并利用經(jīng)驗解決問題和進(jìn)一步學(xué)習(xí)；注重發(fā)展幼兒的審美心理結(jié)構(gòu)從而形成具有藝術(shù)情趣和可持續(xù)發(fā)展的人。

（4）樹立師生民主觀：把孩子看成是一個獨立、完整的“人”，尊重幼兒、熱愛幼兒，創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，教師是幼兒活動的支持者、幼兒探索活動的鼓勵者，學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，是朋友和伙伴，是孩子成功的喝彩者。 在教育活動中，老師都采用“蹲”下來和孩子說話的方式，以保持和孩子同等的高度。在學(xué)習(xí)活動中，老師不僅和孩子一起學(xué)習(xí)，甚至一些時候也會向孩子發(fā)出請教，讓孩子感受到老師是學(xué)習(xí)的伙伴。

2、教研活動立足于實際工作，嘗試小課題的探究

日常的教研活動主要從教師的實際工作出發(fā)，從最初對教師各科基本教法的培訓(xùn)到本學(xué)期開始嘗試研討一個小課題《幼兒早期閱讀識字活動的實踐與研究》。 (1)確立了研究的內(nèi)容： ? 幼兒閱讀識字能力的教育目標(biāo)

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? 認(rèn)識圖畫書

? 幼兒閱讀常規(guī)的指導(dǎo)策略 (2)制定了研究的措施：

? 設(shè)定實驗班組，并制定學(xué)期計劃

? 收集與課題有關(guān)的書畫學(xué)習(xí)材料，組織理論學(xué)習(xí)交流會 ? 按計劃組織觀摩活動及經(jīng)驗交流會

3、教學(xué)方式靈活多樣

幼兒園正逐步探索集體、小組、個別教育相結(jié)合的方式，改變了教師講、幼兒被動地聽的方法，教學(xué)內(nèi)容的選擇從幼兒的生活實際和興趣出發(fā)，不受教科書的束縛，利用“最近發(fā)展區(qū)”的理論，根據(jù)幼兒的實際水平提出不同的教育目標(biāo)，使每個幼兒在原有的水平得中到不同的發(fā)展。

在進(jìn)行小組活動中，老師分別為不同能力水平的孩子準(zhǔn)備操作材料。讓每個孩子都能在活動中得到進(jìn)步；在每天的戶外活動中，除了計劃完成的體育技能的鍛煉，還有孩子自選器械游戲的時間。

4、改變單一的評價方式

對教育活動的評價主要看教育目標(biāo)是否建立在了解幼兒的基礎(chǔ)

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上；對教師教學(xué)活動的評價主要看其教學(xué)方式、方法是否激發(fā)和調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)過程是否有利于幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索；對幼兒的評價也不是單純看掌握知識的多少，避免采取評分制，而是在日常生活中注重對幼兒的觀察、了解，不對孩子進(jìn)行橫向的比較，尊重幼兒的個體差異；以發(fā)展的眼光看待幼兒。

5、多組織孩子親近大自然和親社會行為的活動，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。使孩子成為健康、文明、自信、創(chuàng)新的兒童。

兩年來，我們組織了：故事大王比賽、生活自理能力比賽，繪畫手工展覽、廢舊材料環(huán)保制作作品展覽、遠(yuǎn)足、青青世界親子游、采摘草莓、農(nóng)場捉泥鰍、集體生日會、慰問社區(qū)普通勞動者活動、早操比賽、擦桌椅勞動、社區(qū)勞動（澆花）、參與生態(tài)園的種植、和慶“六一”、慶新年文藝演出、畢業(yè)典禮等各種各樣的活動，孩子們在活動中陶冶了性情、促進(jìn)了交往。

6、注重培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，幫助她們在工作中享受自信和快樂。

教師是最重要的資源，毫無疑問，幼兒的發(fā)展必須依靠訓(xùn)練有素的專業(yè)教師。教師必須做好準(zhǔn)備以便能在能力、需要、經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法諸方面為各有不同的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和教育指導(dǎo)。因此，時間、空間、學(xué)習(xí)材料和有效的科學(xué)的培訓(xùn)是必不可少的、并起主導(dǎo)作用的。為教師創(chuàng)造良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境是幼兒園的責(zé)任。

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幼兒園定期組織教師員工進(jìn)行崗位學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，定期開展相互觀摩交流討論，在感性和理性相結(jié)合的互動學(xué)習(xí)中，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。兩年來，我們參與寶安區(qū)教育局和沙井教辦組織的各項培訓(xùn)，對于一線的實際工作有非常大的幫助；幼兒園的圖書室和網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供多種渠道獲取、評估和使用信息，提供了便利。幼兒園還組織了很多得活動，幫助老師緩解工作的壓力。

7、愛的教育貫穿教育的始終，培養(yǎng)有“德”師生是我們的教育目標(biāo)之一。

對孩子，我們滲透愛的教育從愛自己身邊的父母開始，到愛自己的家、愛社區(qū)、愛幼兒園、愛自己的伙伴和朋友；對老師，我們注重師德的培養(yǎng)，愛自己、愛長輩、愛孩子、愛同事和朋友、愛幼教事業(yè)等等。

當(dāng)四川災(zāi)區(qū)需要救助的時候，我園師生集體捐款幾千元，許多的孩子和家長熱心的捐款、捐物，第一時間寄到災(zāi)區(qū)，四川都江堰的一個孩子投奔到深圳的親戚家，幼兒園不但不收取任何的費用，還贈送全新的書包、被子、課本，班上的孩子們在歡迎儀式上和四川的孩子擁抱在一起，有愛就有了心靈的家。

是的，只有心里有愛的人才能帶給別人以溫暖，我們的老師就是播灑愛的陽光的人，教師本著“愛心，細(xì)心，關(guān)心”的服務(wù)宗旨，在工作中鼓勵幼兒、尊重幼兒、耐心、公平的對待每個孩子，師德高尚

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的教職工隊伍是營造孩子安全、溫馨的心理環(huán)境的保證。

（四）立德為本-愛心辦園，重視衛(wèi)生保健和安全工作

1、衛(wèi)生保健 常抓不懈，預(yù)防為主。

幼兒園以一種愛心和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待安全和衛(wèi)生保健工作： （1）在幼兒伙食方面，不惜成本，同時加強飲食衛(wèi)生管理，防止病從口入。保健醫(yī)生每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的食譜，每學(xué)期進(jìn)行一次營養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計、評價，為體弱生病的幼兒提供特殊飲食。定期召開伙食委員會會議，聽取家長代表對幼兒伙食的意見和建議，并及時進(jìn)行改進(jìn)調(diào)整，確保幼兒伙食的安全衛(wèi)生、食品多樣、色香味美，讓幼兒吃飽、吃好。兒童中心廚房工作人員有嚴(yán)格的工作流程規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行《食品采購制度》以及《食品倉庫管理制度》，每天按時開餐、堅持餐前試嘗、每餐食物有留樣。

（2）建立預(yù)防體系，杜絕疾病，預(yù)防事故的發(fā)生。我中心嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度、安全工作制度。教職工每年到沙井街道防保所進(jìn)行身體健康檢查，幼兒每學(xué)期由沙井防保所工作人員到我園進(jìn)行體檢，教職工及幼兒的健康檢查率達(dá)到100%。幼兒常見病、多發(fā)病發(fā)病率為%，缺點矯治率為%，幼兒生長發(fā)育達(dá)標(biāo)率95%。體弱兒童專案管理率100%。對季節(jié)性傳染病以預(yù)防為主，做好消毒工作并服用預(yù)防藥物，對患兒進(jìn)行隔離，切斷傳染源。此外，保健醫(yī)生認(rèn)真做好十二大表格的登記及七種統(tǒng)計數(shù)字的匯總工作，對幼

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兒健康、出勤、意外事故等各方面情況進(jìn)行客觀地分析記錄。

（3）加強戶外活動的管理，提高幼兒身體素質(zhì)。強健的體魄是幼兒強健的體魄是幼兒健康成長的關(guān)鍵，要增強幼兒體質(zhì)，除了保證幼兒必需的營養(yǎng)，科學(xué)合理地安排幼兒的戶外活動也是至關(guān)重要的。為此，我們根據(jù)幼兒的身心特點、季節(jié)特點，合理安排幼兒的生活作息制度，并在一日活動中嚴(yán)格執(zhí)行生活作息制度，有目的、有計劃地組織幼兒進(jìn)行多種形式的鍛煉活動，用豐富多彩的活動吸引幼兒積極參加鍛煉，保證每天2小時的戶外活動時間，其中有組織的體育活動不少于1小時。

（4）重視幼兒的心理健康，平等對待特殊兒童。幼兒心理問題篩查建檔100%。對有嚴(yán)重心理問題的孩子進(jìn)行干預(yù)治療，給予特殊的關(guān)懷與照顧。幫助他們克服疾病帶來的自卑和恐懼，讓他們盡早康復(fù)，在集體中快樂地成長。

（5）重視衛(wèi)生消毒工作。

衛(wèi)生消毒工作作為重點工作來抓，按照消毒制度嚴(yán)格要求保育員每天一早開門開窗保持空氣流通，打掃并保持教室、盥洗室、臥室衛(wèi)生。每次用餐前用消毒水擦洗桌面；每天晚上5：30由保育員按時開紫外線燈1小時；床單被套每月家長帶回洗一次；塑料玩具每周五用消毒水浸泡消毒并日曬一次。戶外的大型玩具每周末門衛(wèi)師傅用消毒粉消毒清洗一次。

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深圳市沙井欣欣幼兒園創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園自評報告

2、如果愛孩子，一定要把安全放在首位。

我園把安全工作放在一切工作的首位。為了減少安全隱患，我們幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長親自抓；建立健全了安全管理的各項制度，制訂了應(yīng)急疏散方案，定期進(jìn)行消防演習(xí)；對電器、燃?xì)?、體育用具、玩具、消防等設(shè)施、設(shè)備，定期進(jìn)行全面檢查，及時消除隱患，防患于未然；嚴(yán)格門衛(wèi)管理，搞好交接班、來訪登記，絕對保證幼兒安全。由于措施有力，建園以來，沒有發(fā)生過重大安全事故。

建立健全財務(wù)管理制度且能嚴(yán)格執(zhí)行；按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費，做到了教職工工資及各種生活津貼按時、足額發(fā)放，保證了教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)；確保可持續(xù)發(fā)展。

3、家園同心，和諧共建，大德無形

我園每學(xué)期都堅持發(fā)放《家長問卷》，廣泛征求家長的意見和建議，家長們也積極參與幼兒園的管理，建園兩年來，我園采納了家長許多寶貴的建議。

每學(xué)期定期召開家長代表會，針對膳食管理及教育教學(xué)進(jìn)行討論。在家長開放日時向家長介紹幼兒園的辦學(xué)理念、教育教學(xué)、午間操、戶外活動、就餐等各方面的情況，增進(jìn)了解，加強了溝通。

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深圳市沙井欣欣幼兒園創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園自評報告

四、存在問題與努力方向

欣欣幼兒園從建園以來，得到了家長和社會的廣泛認(rèn)可，但我們也清醒地看到與先進(jìn)的幼兒園相比，我園尚存較大的差距：

1、進(jìn)一步加大投入，不斷更新幼兒活動的玩具和設(shè)備。

2、加強后勤管理，盡量提高幼兒生活質(zhì)量。

3、教學(xué)研討工作有待深入，小課題的研究有待加強，加快辦園水平的提升。

4、教師隊伍建設(shè)方面有待加強，將培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

深圳市寶安欣欣幼兒園

2009年4月

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自我評價怎么寫集合

自我鑒定，是自我反省的手段，主要包括評價和分析等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)“自我評價怎么寫”我們可以獲得很多有益的啟示，供大家借鑒和使用，希望大家分享。

自我評價怎么寫(篇1)

四年的大學(xué)生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

如今回首，就是對過去的審視和總結(jié)，亦就是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

生活方面，自從來到湖南第一師范學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學(xué)院事我都很就是關(guān)心，就這樣我愛上了湖南第一師范學(xué)院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活就是我們進(jìn)入社會的生活的根本。

學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識，學(xué)會做人。在湖南第一師范學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

工作方面，在寒暑假期實習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學(xué)生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認(rèn)真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛！

自我評價怎么寫(篇2)

本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責(zé)；有自制力；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；會用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團(tuán)隊精神，工作用心進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。

有良好的心理素質(zhì)，能正確的認(rèn)識和評價自己，虛心理解他人的建議。擁有良好表達(dá)和溝通潛力，性情溫和，易于他人合作，構(gòu)成融洽的合作關(guān)系。積極進(jìn)取、注意細(xì)節(jié)、工作態(tài)度認(rèn)真、職責(zé)心強、并有很強的團(tuán)隊合作精神與合作潛力、注重工作效率、時間觀念強，有上進(jìn)心，知錯改錯。

自我評價怎么寫(篇3)

右安門外醫(yī)院屬于一級醫(yī)院，它的規(guī)模自然和首醫(yī)其他的附屬三甲醫(yī)院不可同日而語，但它依舊對附近的居民有著重要的意義。右外醫(yī)院的構(gòu)造十分簡單：一共有四層樓，一層是掛號和輸液、二層是各個科室的門診、三層是病房、四層是心理科和中醫(yī)科，在主樓的后面還有一排平房，里面是康復(fù)科。病人看病按照掛號、門診、劃價、取藥幾個步驟進(jìn)行，醫(yī)院的病人并不多，一般在科室門診門口不會有超過三個人等待，門診也不存在排號、叫號的問題，基本上來這里的病人都能比較快就看上病，我想這也是社區(qū)醫(yī)院對于老百姓來說的一大優(yōu)勢。

右外醫(yī)院的各個科室醫(yī)生人數(shù)并不多，一般一個科室只有一個門診，只有內(nèi)科是有三個門診的'。醫(yī)院的b超、心電圖等都在一個房間里，有住在附近的孕婦就可以直接過來做產(chǎn)前檢查，而不必到大醫(yī)院去排隊等號。醫(yī)院同樣還設(shè)有心理科，并有大夫在那里兼職，有心理問題的附近居民也可隨時過來檢查。

醫(yī)院每個星期一有大查房，由院長親自帶隊，查房的時候負(fù)責(zé)每個病人的大夫都要主動拿出病歷本向院長和主任匯報病人病情，然后院長會再次診斷病人病情，有疑難問題與負(fù)責(zé)的大夫進(jìn)行探討，最后在用藥和其他治療方面給出自己的建議。每星期的其他時間查房就都是由閆主任負(fù)責(zé)了，他是個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)生，并且很熱心，查房時遇到比較典型的病例他會轉(zhuǎn)過身來給我們仔細(xì)的講，盡管我們基本什么都聽不懂，但還是跟著他的話問一些幼稚的問題。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵！??！

社區(qū)醫(yī)院的康復(fù)科也很重要，醫(yī)院的田副院長就是康復(fù)科的主管，他也是這次社會實踐主要負(fù)責(zé)我們的院長。附近居民有些需要長期按摩或者牽引治療的慢性疾病就會就近到右外醫(yī)院的康復(fù)科來治療，田院長還經(jīng)常到玉林、翠林和開陽里三個分站去做治療?？祻?fù)科的設(shè)立極大的方便了附近居民的后期治療，年紀(jì)大的老人走不遠(yuǎn)就可以到醫(yī)院，避免了因交通不方便或者沒有兒女陪同而耽誤治療的情況出現(xiàn)。

醫(yī)院病房里多數(shù)住著心臟病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多數(shù)為老人。治療方法多數(shù)為輸液觀察，通常有一到兩個家屬陪護(hù)。社區(qū)醫(yī)院既方便了老年人的輸液觀察，也方便了家屬，使家屬不必跑到很遠(yuǎn)的大醫(yī)院去，而是在自家門前就可以照顧病人，帶飯帶藥什么的也都方便。

自我評價怎么寫(篇4)

工作以來，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將>工作總結(jié)如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)，工作上，本人自**年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，成為**行業(yè)務(wù)的行家里手。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，并于**年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于**年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于**年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激-情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)娶立功、建業(yè)。)

自我評價怎么寫(篇5)

本人為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。

有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。

有情有義、講究責(zé)任。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。

有激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一分耕耘一分收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。

好學(xué)，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。

能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。

我的缺點主要有以下方面：

1、不大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。

2、太土氣。律師應(yīng)該像紳士，農(nóng)村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場經(jīng)濟(jì)中，需學(xué)會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。

自我評價怎么寫(篇6)

本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任；能承受工作中的壓力；工作上可以獨當(dāng)一面；具有團(tuán)隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上；服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排；為人誠實，正直；且好學(xué)上進(jìn)，不斷提高工作能力。

本人熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，責(zé)任心強，有很好的團(tuán)隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護(hù)公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。

誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進(jìn)，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團(tuán)隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。

自我評價怎么寫(篇7)

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。

作為一名學(xué)生，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。

由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

自我評價怎么寫(篇8)

在xx醫(yī)院護(hù)理實習(xí)的一段時間內(nèi)，我感受到護(hù)士的責(zé)任，了解到一些知識，有了一些體會?，F(xiàn)在將這段時間內(nèi)的工作情況整理并作出如下：

1、醫(yī)要細(xì)心。

在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥汽稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。

2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己要做什么，清楚自己的職責(zé)，特別在搶救病人。

見習(xí)期間，讓我知道素質(zhì)要好點，理論知識強點，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自己要強，什么不懂的都要多問多學(xué)。

3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。

不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的。

4、在醫(yī)院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。

對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像概有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學(xué)會保護(hù)自己?？偠灾?，經(jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實際觀察，提高了我的知識，也認(rèn)識到了自己的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動力。另一面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用，做好了準(zhǔn)備。

通過這次護(hù)理實習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

自我評價怎么寫

自我鑒定是一個年度、一個階段內(nèi)個人評價自我、分析自我的集中體現(xiàn)。自我評述語言要簡潔精煉言簡意賅表達(dá)清晰，你是否在煩惱自我鑒定怎么寫呢？在這里您可以找到一些有關(guān)“自我評價怎么寫”的有用信息，所列舉信息僅供參考請依據(jù)實際情況做出判斷。

自我評價怎么寫【篇1】

本人自參加工作以來，連任15年的班主任。我熱愛祖國，熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，時時處處做到為人師表，在文化與業(yè)務(wù)上，加強業(yè)余學(xué)習(xí)和業(yè)余進(jìn)修，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，扎實做好本職工作，以校為家，任勞任怨，為人謙虛好學(xué)，從各方面嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的教育理念，領(lǐng)會教學(xué)大綱實質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際教學(xué)，備課備人，教學(xué)語言準(zhǔn)確生動，并注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。教學(xué)取得了良好的效果。多次上公開課均獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。20xx年被自治區(qū)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會評為“優(yōu)秀工作者”，20xx年被縣教科局評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣舉行的各種語文競賽中,因工作突出20xx、20xx、20xx年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年撰寫的論文《淺談教師情感與課堂教學(xué)氣氛》獲自治區(qū)論文評比三等獎，20xx年的《小學(xué)生作文“三重奏”》獲市教學(xué)論文評比二等獎。.在課外輔導(dǎo)學(xué)生制作的科技作品和科技論文獲得3個縣一等獎，1個市一等獎，2個市三等獎。20xx年8月被市電教站評為優(yōu)秀學(xué)員

綜合上述各項情況，據(jù)自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平和工作管理能力以及良好的教學(xué)效果，完全可以勝任從低年級到高年級的循環(huán)教學(xué)工作。

從20xx年9月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬列主義思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。

這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時刻注意自己的言行。對此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學(xué)生健康成長。.

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的'學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。平時，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學(xué)習(xí)呢。

當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級和五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

自我評價怎么寫【篇2】

只怪時刻過得太快，不給我們留任何余地。三年的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在這四年的學(xué)習(xí)和生活中，我一向在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己，并不斷的爭取發(fā)奮?；赝湃サ哪嵌螝q月，這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。曲終人散！我從不后悔，正因我以前來過那里。下方我要對自己自我鑒定。

在思想上，本人明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會職責(zé)感。我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

在學(xué)習(xí)上，透過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的英語聽讀寫潛質(zhì)。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并能即使幫忙同學(xué)解決疑難問題。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并透過了全國計算機一級考試和全國英語網(wǎng)考。學(xué)有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并透過發(fā)奮取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了超多文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際，使我的工作潛質(zhì)有了很大的提高！

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，因此一向以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。堅信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

自我評價怎么寫【篇3】

在全球經(jīng)濟(jì)危機的形勢下，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為一名即將大學(xué)畢業(yè)的本科生，剛過完春節(jié)我就立即投入了實習(xí)中。實習(xí)單位并不好找，經(jīng)同學(xué)介紹，我進(jìn)入山西長子縣大堡頭信用社實習(xí)。在兩個月的實習(xí)生活中，收獲頗豐，不僅對公司的日常工作流程有了大體的了解，更重要的是結(jié)識了一批有十幾年從業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人士。在與長輩和同齡人的交流中，我對于該行業(yè)的認(rèn)識實現(xiàn)了從理論到實踐的飛躍。

通過這兩個月的實習(xí)，我對信用社的業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。這次實習(xí)我雖然學(xué)習(xí)了信用社的很多工作，對整個業(yè)務(wù)體系有了一個大致的輪廓，但是這也使我體會到，我過去所掌握的知識過于局限于課本，從而缺乏實際操作能力，然而實際操作能力是很重要的，特別是目前全球金融危機的形勢下就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，大學(xué)本科生的實際操作能力差直接導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難，我們大學(xué)生要找到好的工作，就一定要提高自己的實際操作能力，將書本知識同實踐有效的結(jié)合，在實際工作中提高自己，豐富自己，提高自己的專業(yè)技能，給自己創(chuàng)造更多的機會。

短短的兩個月時間，我學(xué)到的另一件重要的東西就是與人交流，其實不論是什么工作，都需要與人交流，在生活中更要懂得怎樣與人交流，一個成功的人，他必定也是善于交流的人，善于交流這是出世的基本原則，通過這次實習(xí)，我深深體會到了這一點，這是我人生中的一段重要經(jīng)歷，也是一筆寶貴的財富?？傊@是一次十分有意義的實習(xí)，而且必將深深的影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

自我評價怎么寫【篇4】

1.本人作風(fēng)優(yōu)良待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的邏輯思維方式，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦受累，有很強的責(zé)任心和團(tuán)隊意識。自信樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。

2.誠實守信，待人處事熱情大方，性格開朗，能很快接受新事物，富有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有較強的時間觀念和責(zé)任心，善于思考，虛心向?qū)W，并始終堅持嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人際關(guān)系和豐富的專業(yè)知識為我的成功之路作了鋪墊。

3.本人勤奮好學(xué)，勤于思考，積極進(jìn)取，性格活潑開朗;對工作有責(zé)任心，具有良好的溝通能力和較強的團(tuán)隊精神;做事踏實細(xì)心，有吃苦耐勞的品質(zhì)和很好的抗壓能力。

4.本人熱愛生活，性格開朗，樂于助人，組織能力，責(zé)任心強，在校期間勤奮刻苦，積極學(xué)好物流知識。希望在以后的實習(xí)，工作中不斷提升自己，積累更多工作經(jīng)驗。

5.本人熱心自信上進(jìn)心強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊合作精神與較好的個人親和力。精力充沛，做事有條理，責(zé)任感獨立辯證思維有理念有思想。團(tuán)隊合作中，富有親和力溝通力學(xué)習(xí)力表達(dá)力和創(chuàng)新力。工作思路上，注重宏觀角度和辯證分析雙贏思維。

6.本人熱心自信上進(jìn)心強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊合作精神與較好的個人親和力。舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責(zé)任感強。具有優(yōu)秀的思維溝通和學(xué)習(xí)能力，熱愛團(tuán)隊工作。善于與人溝通，能夠感受前衛(wèi)文化科技潮流帶來的樂趣。

7.本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的工作經(jīng)驗。專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題，排除各方面的問題。

8.本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世。在工作方面，有較強的動手實操能力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經(jīng)驗。專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題。

9.誠實守信，具有良好的感恩意識，勤勉務(wù)實，注重理論與實踐的有效結(jié)合。善于創(chuàng)新，擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維，責(zé)任心強，對待工作盡職盡責(zé)。進(jìn)取意識烈強烈，虛心好學(xué)，有良好的團(tuán)隊組織能力及協(xié)作精神，具備良好的人際關(guān)系，能承擔(dān)較大的工作量及較強的工作壓力。

10.從小就在農(nóng)村家庭長大的我，養(yǎng)成了獨立自主，堅強不屈的個性。工作上，我會以積極熱情有責(zé)任感的心態(tài)對待工作，生活上，我會主動接受適應(yīng)新事物新觀念，新環(huán)境，發(fā)揮我的團(tuán)隊精神結(jié)交更多的新朋友。另外，我更是個喜歡不斷挑戰(zhàn)的人，有很強的上進(jìn)心。

11.本人喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開拓創(chuàng)新。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦精神!追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點新的層次以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績

12.本人性格活潑開朗樂觀向上，為人誠實謙虛;學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)，認(rèn)真對待自己的專業(yè)課程，力求學(xué)好學(xué)精;生活中適應(yīng)能力強，有耐心，平易近人，善于與人溝通;對待工作能吃苦耐勞，腳踏實地，有較強的團(tuán)隊精神。

13.本人性格開朗，懂得平面廣告設(shè)計，產(chǎn)品包裝設(shè)計和其他方面的設(shè)計，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力，穩(wěn)重有活力，耐心細(xì)致觀察力和上進(jìn)心，待人熱情誠懇，實際動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。適合于平面工作，懂善于與客戶溝通。

14.本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗樂觀上進(jìn)有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

15.本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠;活潑開朗樂觀上進(jìn)有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強勤于學(xué)習(xí)，能不斷增強自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，堅持不懈的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

16.本人性格開朗，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠有禮貌，善于溝通協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團(tuán)隊精神?；顫婇_朗樂觀上進(jìn)有愛心。上進(jìn)心強勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)，做事情有主見，敢于承擔(dān)責(zé)任。

17.本人性格開朗，樂觀沉穩(wěn)謹(jǐn)慎;對于學(xué)習(xí)與工作富有激情，敢于拼搏奉獻(xiàn)，責(zé)任心強;適應(yīng)環(huán)境能力強。注重社會實踐，學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮。有一定的創(chuàng)意，注重團(tuán)隊精神和集體觀念。在以后的工作中我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識能更上一層樓，以便更好地服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

18.本人性格開朗，熱情喜歡挑戰(zhàn)性的工作，三年的學(xué)生干部生涯，我提高了承受能力和抗壓能力，提高自己的工作效率;在學(xué)習(xí)方面，從未松懈過學(xué)習(xí)，經(jīng)常會在圖書館出現(xiàn)，連續(xù)三年都獲得校級獎項“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號;熱愛各類運動，特別是籃球運動，跟同學(xué)們相處愉快，別人有需要的時候及時幫忙。

19.本人誠實守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事機靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力，富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情，有較好的文字功底，口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊合作。

20.對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗樂觀上進(jìn)有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

21.本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進(jìn)心，有很強的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗樂觀上進(jìn)有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。

22.本人性格開朗誠實守信工作認(rèn)真負(fù)責(zé)擁有較強適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力有很強的時間觀念和責(zé)任感團(tuán)隊意識和合作精神，善于細(xì)致的觀察進(jìn)行敏銳的思考。我人生左右銘是：時刻保持的熱情與責(zé)任心去工作!

23.我吃苦耐勞，性格開朗，善于學(xué)習(xí)，待人熱情，有很強的事業(yè)心進(jìn)取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎學(xué)金及優(yōu)秀團(tuán)干優(yōu)秀社會工作表現(xiàn)分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實踐工作。

24.本人好學(xué)上進(jìn)，誠信敬業(yè)責(zé)任心強，有強烈的團(tuán)體精神，對工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。本人性格內(nèi)外結(jié)合，適應(yīng)能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識和認(rèn)真。細(xì)心耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德。相信團(tuán)體精神的我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總希望能把事情做得更好!

25.本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院暑期社會實踐積極分子及優(yōu)秀個人等榮譽稱號。

26.本人誠實，熱情，具有良好的人際關(guān)系，極富創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識，具有較強的邏輯思維和組織協(xié)調(diào)能力，對事情認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有很強的責(zé)任心和團(tuán)隊精神，為人自信，樂觀，處事冷靜，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，吃苦耐勞等。

27.本人能努力學(xué)習(xí)虛心請教認(rèn)真負(fù)責(zé)吃苦耐勞適應(yīng)能力強勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡單平靜快樂的生活。會用%的熱情已精力投入到工作中;平易近人，腳踏實地有較強的團(tuán)隊精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂于助人，誠實守信。

28.本人積極樂觀，個性隨和，能與同事融洽相處，平時興趣廣泛，閱讀面較廣，能適應(yīng)新事物工作細(xì)致認(rèn)真，盡善盡美，有高度工作熱情，有上進(jìn)心責(zé)任感和團(tuán)體協(xié)作精神，能承受一定的工作壓力。

29.熱情隨和，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快積極靈活，愛創(chuàng)新!提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關(guān)的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!

30.本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強，待人接物，正直處世;在課余生活中，熱愛舞蹈，熱愛各種體育競技項目，能夠積極參與到各類學(xué)藝體活動中;在工作方面，有較強的動手實操能力，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強，有一定的從業(yè)經(jīng)驗;專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題。個人認(rèn)為，即使不在同一個起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出!

自我評價怎么寫【篇5】

加氣站的工作繁雜瑣碎，站經(jīng)理不能事必躬親領(lǐng)班，就要在關(guān)鍵時刻獨擋一面，協(xié)助站經(jīng)理做好各項經(jīng)營管理工作。

首先做好交接班工作。交接班工作，起到承上啟下的作用，交接班工作的好壞直接關(guān)系到一天的工作運轉(zhuǎn)及各項事項的對接。所以交接班要做好做細(xì)。每次交接班我們都認(rèn)真的對加氣站的物品進(jìn)行盤點，對油品進(jìn)行計量，抄表碼，清貨款，核發(fā)票等切實做到交接清楚，責(zé)任分明。

每當(dāng)我們身穿藍(lán)色工作服、頭戴小紅帽，精神抖擻地迎著車輛時，心底就會涌起一種作為石化員工的驕傲和自豪，并把這種樸素的情感傾注在工作中?！罢九d我榮”已成為大家愛崗敬業(yè)、默認(rèn)奉獻(xiàn)的自覺行動。

為了給用戶創(chuàng)造一個干凈的、整潔、溫馨的加氣環(huán)境，在工作間隙，我總是自覺的清掃顧客丟棄的雜物，把加氣島拖得干干凈凈，并把營業(yè)大廳擦得窗明幾凈；為使廁所保持干凈、沒有異味，我每隔幾個小時就沖一次廁所，把地面清理得干干凈凈，并灑上84消毒液，受到了顧客的贊揚；為了驅(qū)趕嗜睡的困擾，我們常常在夜深人靜的時候打掃加氣站的衛(wèi)生，用辛勤的汗水裝扮自己的家。

領(lǐng)班的另一個主要任務(wù)就是協(xié)助站經(jīng)理做好接卸油品工作，接卸過程中，按操作規(guī)范要求，做到不發(fā)生混油、跑油、冒油、漏油。

第一：準(zhǔn)備工作。車輛進(jìn)站，立即檢查車輛安全設(shè)施是否齊全有效，并引導(dǎo)車輛到計量場地；

第二：連接靜電接地線，備好消防器材，將罐車靜置15分鐘經(jīng)計量后準(zhǔn)備接罐；

第三：計量檢測確認(rèn)油罐的空容量，防止跑、冒油事故的發(fā)生；

第四：核對油品隨貨同行記載的品種、數(shù)量、檢查確認(rèn)電子簽封；

加氣站的工作雖然平凡，但平凡的工作可以在奉獻(xiàn)中得到升華，雖然我們不能轟轟烈烈干一番驚天動地的大事，但可以立足本職，兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事。我相信通過我們不懈的努力，中石化的朝陽事業(yè)會更加燦爛、輝煌！

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自我評價怎么寫【篇6】

本人誠實守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事機靈。擁有積極向上的生活態(tài)度專和廣泛的興趣屬愛好,具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊合作。

本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團(tuán)隊協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等軟件,擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真細(xì)致，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質(zhì)操守。全身心投入，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，勇于探索。

自我評價怎么寫【篇7】

短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結(jié)一下這三年中專的生活是很必要的。

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學(xué)會了如何在學(xué)習(xí)中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關(guān)系，克服難關(guān)。

這三年中，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認(rèn)識到了品行是多么的重要。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

三年中專學(xué)習(xí)，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。感謝老師信任，同學(xué)們的支持，我擔(dān)任xx-x委員，力所能及地為班上多做一些工作。

我喜愛音樂，我喜歡運動，曾在運動會上獲得獎項，榮譽，而且增強了團(tuán)隊精神和集體榮譽感。

三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經(jīng)歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

通過這三年的學(xué)習(xí)使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經(jīng)歷了無數(shù)個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩(wěn)重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

自我鑒定格式

1、自我鑒定是對自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價而形成的書面文字。

2．自我鑒定的特點

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。

3．自我鑒定的作用

(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

(2)幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我評價怎么寫【篇8】

大學(xué)生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，四年就這樣過去了！在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)四年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本。

在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

在學(xué)習(xí)方面，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

自我評價怎么寫【篇9】

繁忙充實的一年，勇?lián)厝危呷顺墒臁?光陰如梭，時光荏苒。20xx年就要成為歷史了，內(nèi)心不禁感慨萬千！轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，繁忙充實的一年，勇?lián)厝?，催人成熟?/p>

光陰如梭，時光荏苒。20xx年就要成為歷史了，內(nèi)心不禁感慨萬千！轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷過不平凡的考驗和磨礪了。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能?；厥走^往，德年書畫已陪伴我走過了人生很重要的幾年，使我懂得了很多。領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與關(guān)愛，令我感受到人間的溫情，在此我向領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝！正是有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也是因為有你們的幫助，才能令我在工作的同時更上一個臺階。在工作上，嚴(yán)以律己，較好的完成了各項工作任務(wù)。下面，我將本年度個人工作總結(jié)報告如下：

工作教訓(xùn)

經(jīng)過多年的工作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有很大差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在這年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；

在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以逐漸完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。

2.工作不夠精細(xì)化；

平時的工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性。以后個人工作中要專門留一個時間去總結(jié)和反思，這樣才能實現(xiàn)精細(xì)化、條理化。

3.缺少平時工作的知識總結(jié)；這年在工作總結(jié)上有了進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。

4.做事不夠果斷，拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象；拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風(fēng)行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細(xì)才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細(xì)往往會把自己拘泥于細(xì)枝末節(jié)中，學(xué)會不完美也是工作中的一個進(jìn)步，也是對精細(xì)化工作的一個要求。

在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的'地方，一定會養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長為一名公司優(yōu)秀的職員。

工作計劃

明年工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做

好每一項工作，處理好每一個細(xì)節(jié)，努力提高自己的專業(yè)技能和執(zhí)行力，盡快的成長和進(jìn)步。

其中，以下幾點是我明年重點要提高的地方：

1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；

2、工作要注重實效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成；

3、把握一切機會提高專業(yè)技能，加強平時知識總結(jié)工作；

4、精細(xì)化工作方式的思考和實踐。

其實作為員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，多向同事學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤?/p>

在工作的同時，有時候深刻的體會到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，都不可能做到完美程度，畢竟工作太多，這就需要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛

來大學(xué)的時候有了很大的提高。

在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我每年都獲得了學(xué)校的獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識外，我還很重視理論與實踐的結(jié)合。從大二開始我就積極地參與各種社會實踐，多次隨老師、師兄、師姐到順德樂從中學(xué)、英德金海灣、深圳園林科學(xué)研究所、肇慶鼎湖山等地作調(diào)查。大三參與科技創(chuàng)新項目調(diào)查，作為該項目的主持人，我積極地找老師和同學(xué)交流和溝通，改善研究方法、提高調(diào)查效率，最終提交了較高質(zhì)量論文一篇，目前正在送審中;大三暑假隨師兄到湛江參加全國森林資源清查工作。通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，還提高了我的實際動手能。平時我還非常注重 英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量 英語方面的課外書，并通過了國家 英語六級 考試。同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。

在工作方面，我積極參加各種社會實踐，前三年先后在院學(xué)生會、生命緣志愿者協(xié)會、院青年志愿者服務(wù)隊工作，贏得同事的好評。到大四的時候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機會，并先后獲得了在廣州市西美化工有限公司和廣東發(fā)展銀行股份有限公司的實習(xí)機會，在實習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識，彌補了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍。同時我還積極參加各種 面試以求取得更多的經(jīng)驗。 在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù)，但是學(xué)校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質(zhì)，并在每年的水運會中都獲得獎項。 在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治立場。雖然在剛進(jìn)入大學(xué)的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農(nóng)村學(xué)生特有的質(zhì)樸、誠實氣質(zhì)，使我很快就和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難。

在空閑時間，我經(jīng)常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學(xué)習(xí)積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關(guān)心時事方面的知識，了解最新時事動態(tài)、關(guān)注專家的時事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大三曾被授予優(yōu)秀團(tuán)員稱號，之后被批準(zhǔn)加入中國共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員?，F(xiàn)已經(jīng)參加了轉(zhuǎn)正通表大會。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了中國共產(chǎn)黨，但是我清楚地認(rèn)識到我離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，我不能放松對自己的要求，而是應(yīng)該繼續(xù)努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務(wù)的本領(lǐng)，在服務(wù)人民的過程中，起到到頭模范作用，提升自我修養(yǎng)，提高思想覺悟，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員靠齊。

當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。