愛(ài)的啟示作文

愛(ài)的啟示作文。

寫作文是一種極具輔助作用的學(xué)習(xí)方式，它幫助學(xué)生深入探索文化、實(shí)踐社會(huì)。通過(guò)寫作，我們能更好地應(yīng)對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)，提升自己的溝通和交流能力。但有些同學(xué)寫作文時(shí)卻反復(fù)推敲、改動(dòng)，從而耗費(fèi)很多時(shí)間，難以提高自己的寫作速度。為此，幼兒教師教育網(wǎng)為您精選了一份特別的文章"愛(ài)的啟示作文"，希望能夠幫助您提高寫作效率。若感到滿意，請(qǐng)務(wù)必收藏本文并與好友分享哦！

愛(ài)的啟示作文 篇1

晚上媽告訴我，隔壁B座老王家遭竊，他隔壁的人知道了也不報(bào)警，而且他家還有電話呢，現(xiàn)在的鄰里關(guān)系真是……

媽媽的話不禁讓我想起了搬家。

以前我們家是住平房的，當(dāng)時(shí)一共有四戶人家。至今我還清楚地記得大李叔叔一家，葛健哥哥一家，小潘叔叔一家，還有小宋阿姨一家。

那時(shí)除非大冷天，大家都把飯菜搬到院子里一起吃，大人們圍在一起海吹神聊，而我們這些小孩子則一邊吃一邊玩一些小游戲，一陣陣笑聲不時(shí)從院子里傳出，好像是一個(gè)大家庭吃飯。大人們常常交換炒菜的經(jīng)驗(yàn)，最得意的自然是我們這些小頑童，一想到大李叔叔的廣東菜，小宋阿姨的上海菜，至今我還會(huì)流口水。

那時(shí)就只有葛健哥哥家里有電視，一到晚上，大家便跑到他家看電視。記得那時(shí)最喜歡看的是《敵營(yíng)十八年》和《加里森敢死隊(duì)》。

最有趣的還要算打老鼠了。只聽(tīng)大李叔叔大吼一聲“打老鼠”，只見(jiàn)他穿著一條短褲，手里握著掃把沖了出來(lái)，追著老鼠就打。這時(shí)，小潘叔叔、爸爸，還有小宋阿姨都加入了打鼠隊(duì)中，老鼠被大家圍在院子里，東逃西跑，最后終于逃到了水溝里，大李叔叔去開(kāi)水龍頭往水溝里灌水，大家也顧不得浪費(fèi)水資源了，都拿著桶，盆往溝里灌水，不一會(huì)兒便浮上一只老鼠的尸體，院子里一陣歡呼。

我們?cè)鹤永锊还馐怯小靶⊥怠保€有“大偷”。有一次一個(gè)賊來(lái)我家偷東西，被爸爸撞見(jiàn)了，爸爸大叫一聲“抓賊”，順手操起根鐵棒追了出去，這時(shí)，大李叔叔，葛健哥哥也都第一時(shí)間跑出來(lái)抓賊，可還是讓賊跑了。不過(guò)想當(dāng)時(shí)情景，還真感人?。?/p>

后來(lái)爸爸升職了，住平房不相適，我們搬到了宿舍樓。每樓有四戶人家，用一條走廊連著。那里的鄰里關(guān)系還不錯(cuò)，張爺爺還常過(guò)來(lái)修剪我們家那盆桉（榕）樹，隔壁張奶奶也常在我爸媽不在家時(shí)帶我，幫我媽燒開(kāi)水。

我們這樓的保險(xiǎn)絲常常燒掉，二樓李叔叔便自告奮勇地做電工，有人出保險(xiǎn)絲，有人出螺絲刀，直到燈火復(fù)明，大家一片歡呼。

后來(lái)我們家搬到了對(duì)面單元，鄰里關(guān)系基本上沒(méi)有什么往來(lái)。直到現(xiàn)在，住對(duì)面那對(duì)年輕夫婦的名字，每次開(kāi)門都要從貓眼里認(rèn)清。難道現(xiàn)代人與人之間真的有這么大的隔膜嗎？

搬家，搬到鄰里間“雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)”。什么時(shí)候才能讓溫情、信任重新洋溢在人間??！

一葉飄零，一枝勃發(fā)都是大自然的縮影，鄰里關(guān)系的疏遠(yuǎn)，人與人之間關(guān)系的冷漠也都是社會(huì)關(guān)系的縮影。

愛(ài)的啟示作文 篇2

霧，籠罩著大地，肆無(wú)忌憚地顯示著威力。遠(yuǎn)處的電線桿，像孤單的五線譜，少了音符的伴奏，變得死寂。

我一個(gè)走在回教室的路上，想著那考砸的成績(jī)，又想到同學(xué)拿到試卷之后愉快的心情，讓自己的心情也不禁蒙上一層灰。到教室后，我偷偷地拿出了那張?jiān)嚲?，怕別人看到，丟臉?？粗@么多紅叉叉的試卷，心想這是我做出來(lái)的嗎?我在考試時(shí)究竟腦子怎么了，怎么能考出這樣的分?jǐn)?shù)?

一連串的自責(zé)，如炮彈似的攻擊我，我的心中有莫名的難過(guò)。覺(jué)得自己對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己。我呆望著試卷發(fā)愣了，這時(shí)，我要好的朋友看到了，就過(guò)來(lái)了?？吹轿业脑嚲恚](méi)有嘲笑我。只是對(duì)我說(shuō)，考試失利只不過(guò)是你人生中的一段小小插曲，沒(méi)什么大不了的，你不能這么頹廢，你應(yīng)去尋找自己的問(wèn)題所在。

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，成績(jī)已經(jīng)考好了，已成定局，無(wú)法再改變，現(xiàn)在要做的只是分析，分析每一道錯(cuò)題。我一下子振奮起來(lái)，連忙行動(dòng)起來(lái)，問(wèn)了同學(xué)不懂的題目，并摘到錯(cuò)題集里去?；氐郊依锖?，又問(wèn)了姐姐一些相關(guān)的問(wèn)題，她也很耐心的教導(dǎo)我。我很慶幸那張?jiān)嚲?，它讓我明白了了自己的不足?/p>

久違的太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光也一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬了霧，心中的陰霾已一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。鳥兒比往常唱得更歡了。我也明白：失敗也是美麗的。

愛(ài)的啟示作文 篇3

烏鴉，是一種鳥類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國(guó)也有贊美烏鴉的言論。

《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六旬日，長(zhǎng)則反哺六旬日?！币馑际钦f(shuō)烏鴉是一個(gè)心地善良夸姣的鳥類，它的母親在它還年幼的時(shí)候，悉心撫養(yǎng)它長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)大，等到它的母親老了，無(wú)法自己尋覓食品的時(shí)候，它就會(huì)反過(guò)來(lái)照顧它的母親，逐日尋找好的食品，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛(ài)老的心，人們還為烏鴉的美德，起了一個(gè)成語(yǔ)，叫做“烏鴉反哺”，形收留一個(gè)人非常的有孝心。

尊老，愛(ài)老，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是維持社會(huì)和諧發(fā)展的基本道德，經(jīng)由烏鴉反哺的故事，我們可以學(xué)到，為人子女，應(yīng)該要做到的，在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，人們的糊口就越繁忙，但是即便如斯，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實(shí)踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能施展人道的光輝，以身作則，才能讓昆裔學(xué)到準(zhǔn)確的思惟，擁有高尚的品德。

愛(ài)的啟示作文 篇4

我家養(yǎng)了一盆含羞草，每當(dāng)我輕輕碰它時(shí)，它嬌嫩的葉子立即合攏，葉柄也垂了下來(lái)，猶如一位害羞的小姑娘，可愛(ài)極了。為什么它會(huì)把身子縮起來(lái)呢？

帶著疑問(wèn)，我首先向媽媽請(qǐng)教。媽媽對(duì)我的提問(wèn)很意外，看樣子她并不清晰真正的秘密，但仍是若有所思，她說(shuō)：“大概是含羞草的身體太單薄了，碰到力氣比它大的對(duì)手感到害怕了吧！”我聽(tīng)了半信半疑，可它究竟不是動(dòng)物呀，怎么會(huì)害怕呢？為了驗(yàn)證媽媽的推理，我又去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，含羞草的害羞表現(xiàn)可能是因它莖葉里含有一種收留易敏感的物質(zhì)，詳細(xì)是什么，他建議我去查找資料了解更多的知識(shí)。n4507.cn

于是，我通過(guò)翻看各種雜志和網(wǎng)上百度，終于找到了含羞草具有奇異“行為”的原因。原來(lái)，這是由于含羞草體內(nèi)含有一種叫“葉枕”的物質(zhì)，對(duì)外界反應(yīng)超級(jí)敏感，這也是它自我保護(hù)的本能反應(yīng)。含羞草喜歡生長(zhǎng)在暖和地區(qū)，但越是暖和的地方越收留易泛起猛烈的風(fēng)雨天色，這時(shí)，它若不及時(shí)收攏全身，那么暴風(fēng)暴雨就會(huì)向惡魔一樣地摧殘它。

提問(wèn)、翻書、上網(wǎng)，我刨根問(wèn)底，終極讓我知道一種植物的秘密，爸爸媽媽還表?yè)P(yáng)了我的鉆研精神。

大天然真是人類的好老師，我相信，只要我不中斷學(xué)習(xí)，一定能把握探究更多奧秘的本領(lǐng)。我從含羞草身上得到啟示：做人做事一定要低調(diào)，不能驕傲夸耀，要做一個(gè)謙虛的人。

愛(ài)的啟示作文 篇5

大天然是人類的好老師，人類利用水母、墨魚的反沖原理，研究出火箭;科學(xué)家研究田雞的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼……·我也想從大天然中得到啟示，發(fā)明點(diǎn)東西。

今天，我和小區(qū)的幾個(gè)小朋友在小花園里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一株含羞草，我用手輕輕一摸，只見(jiàn)它馬上合上了它的葉子，過(guò)來(lái)會(huì)兒，它又靜靜地張開(kāi)了葉子，于是，我又將一只小螞蟻放在含羞草上面扔了下來(lái)，正如命中了它的葉子，含羞草的葉子一下子又連同小螞蟻一起合上了。我突發(fā)奇想，我要以含羞草為例，發(fā)明一種最新型的盔甲。

時(shí)光倒流到30年后，此時(shí)的我是一名聞名的發(fā)明家。這里如今成了我的發(fā)明室。你們快看，這個(gè)神氣十足的盔甲就是我今天要向大家隆重推薦的“全能盔甲”，它是由我經(jīng)由多年千辛萬(wàn)苦研制含羞草的特征而發(fā)明出來(lái)的。為什么要叫它“全能盔甲”呢？由于它有三項(xiàng)全能的特點(diǎn)

第一，它有自動(dòng)防備裝甲，假如是一個(gè)對(duì)它有攻擊力的東西，就是一根極細(xì)小的東西，哪怕是一根針，只要一靠近它，它就會(huì)立即彈開(kāi)。

第二，只要是有人靠近它，它馬上可以辨認(rèn)出是敵人仍是自己人，假如是自己人，它就安然無(wú)恙，但假如是敵人，它會(huì)發(fā)出紅色警報(bào)，并快速啟動(dòng)防備系統(tǒng)，馬上合上，然后發(fā)射出一種致命的毒針，足以要了敵人的命。

第三，它的重量十分的輕，穿起來(lái)很輕便，還有刀槍不入的特點(diǎn)，十分利于戰(zhàn)斗。

大天然是人類的老師，我們要多多觀察，發(fā)現(xiàn)它。

愛(ài)的啟示作文 篇6

一句名言的啟示-初一-議論文

“失敗乃成功之母”這句名言是我的座右銘，它時(shí)常激勵(lì)著我前進(jìn)，使我在一次失敗后成功了。記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行第一次統(tǒng)考后，語(yǔ)文老師捧著一大堆試卷走進(jìn)了教室時(shí)，我們都緊張極了。

老師開(kāi)始念試卷成績(jī)，“黎偉瑩，93分，張嘉充，91。5，黎梓揚(yáng)，92分？”我納悶極了，為什么這么久都沒(méi)讀到我的名字呢？終于，“陳嘉豪，89分”我大吃一驚，怎么可能，我平時(shí)都是考第一的呀！我慢慢地走上講臺(tái)，臉上火辣辣的，像被火燒似的。我領(lǐng)了試卷，在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵谢氐搅俗簧?。我一看試卷，天??！我作文竟然扣?分，古詩(shī)扣了1分，基礎(chǔ)題扣了1分，閱讀題扣了2分，我不敢再往下看了。

我坐在座位上發(fā)呆，時(shí)間過(guò)得十分艱澀，好不容易挨到了下課，老師把我叫到了辦公室，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嘉豪，其實(shí)你不用為了這個(gè)分?jǐn)?shù)而喪氣，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？況且，失敗幾次也是挺好的，起碼不會(huì)被成功沖昏了頭腦，常言道：‘失敗乃成功之母’，你應(yīng)該從這次失敗中吸取教訓(xùn)，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在回教室的'路上，我還不時(shí)地想起老師對(duì)我說(shuō)的那那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，那期盼的目光，以及“失敗乃成功之母”的教導(dǎo)。后來(lái)，在下一次考試中，我獲得了全班第一的好成績(jī)，我欣喜若狂，這都是老師對(duì)我說(shuō)的那句話的功勞?。?/p>

“失敗乃成功之母”這句名言使我受益無(wú)窮，它使我明白了失敗不一定是壞事，一次失敗不代表永遠(yuǎn)都失敗，失敗了不重要，最重要的是從失敗中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，失敗將會(huì)化作我的動(dòng)力，我的引擎，領(lǐng)著我走向成功！

愛(ài)的啟示作文 篇7

生活中，許多人都認(rèn)為成功美麗，而我的觀點(diǎn)并不相同。我認(rèn)為失敗才是最美麗的，俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”。沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功呢?

有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾題難做的題讓我們拿回去做，我回去以后，一題也不會(huì)做，到了第二天，老師把作業(yè)改了下來(lái)，我全都做錯(cuò)了。但是，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我找到了失敗的原因，是因?yàn)樯賹懥藥讉€(gè)步驟而做錯(cuò)的。過(guò)了幾天，老師又出了幾題類似的題目讓我們拿回去做，我拿回去以后，就想起了以前是怎么做錯(cuò)的，并且當(dāng)時(shí)老師講解題目的畫片至今我仍歷歷在目。第二天，我交上去老師改了以后，我全都做對(duì)了。

還有一次，記得我都讀二年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，每當(dāng)我看到比我還小的孩子都會(huì)騎時(shí)，我非常嫉妒，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我一開(kāi)始騎自行車是，只上終于發(fā)現(xiàn)了失敗的原因，原來(lái)是因?yàn)槲野盐詹涣塑嚭腿酥g去就歪歪扭扭的，老是騎不穩(wěn)。后來(lái)，在我爸爸，媽媽的指導(dǎo)及幫助下，慢慢的，我學(xué)會(huì)騎自行車了。騎了幾天后，我的平衡，從些便學(xué)平衡力，以后就騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>

其實(shí)，失敗也是美麗，他能讓我們走向成功。

愛(ài)的啟示作文 篇8

你見(jiàn)過(guò)飛翔藍(lán)天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥。

孔雀是一種十分華麗的鳥。他一襲外衣，如大海一樣湛藍(lán)，點(diǎn)綴著嫩嫩的翠綠。它開(kāi)起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在凝視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大惹人注目的鳥兒。它沒(méi)有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地?fù)街鴰灼咨挠鹈?。是的，他極為樸素、低調(diào)。

孔雀的華麗有代價(jià)的。孔雀以前并不是像這樣子的。孔雀以前也是會(huì)飛的，后來(lái)，它們長(zhǎng)出了錦繡的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那錦繡的羽毛一根根拔掉，才得以飛翔藍(lán)天。正因如斯，孔雀只能被圈養(yǎng);而雄鷹卻能頑強(qiáng)地糊口在峭壁上，等待時(shí)機(jī)，沖向藍(lán)天。

在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng);有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處夸耀，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人炫耀;有的人碰到難題就畏首畏尾，沒(méi)精打采，有的人無(wú)論碰到什么挫折都一往無(wú)前，對(duì)未來(lái)布滿決心信念。這是兩種截然不同的人。

鳥是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思惟、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。

愛(ài)的啟示作文 篇9

生活須要不斷發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語(yǔ)文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。

語(yǔ)文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落，我們常常會(huì)看到語(yǔ)文的影子。

不管是從寫作到豐富的百科知識(shí)，還是從高深莫測(cè)的詞語(yǔ)王國(guó)到歷史悠久的漢字，就連漢語(yǔ)拼音中都隱藏了巨大的奧秘。

從我們第一步跨進(jìn)寫作的殿堂時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何寫文章開(kāi)頭，先是開(kāi)門見(jiàn)山，再學(xué)習(xí)介紹說(shuō)明、下筆提問(wèn)、描寫烘托、倒敘引入等、、、、、、但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語(yǔ)文的影子總是與我們形影不離，只有細(xì)心留意地去發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文才會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對(duì)作文茫然失措。

我們了解詩(shī)仙李白，那詩(shī)囚是誰(shuí)？詩(shī)骨，詩(shī)杰是誰(shuí)？詩(shī)豪，詩(shī)鬼又是誰(shuí)？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿?，那我們知道三曹分別是誰(shuí)嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩(shī)人李白呢？在語(yǔ)文這個(gè)無(wú)邊界，無(wú)止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點(diǎn)一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測(cè)的汪洋。

就在我們身邊的語(yǔ)言中，也語(yǔ)文的身影，比如說(shuō)：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠(chéng)信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之：敬人者，人恒敬之。就在語(yǔ)文的千變?nèi)f化中，我們了解并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文的多樣性、獨(dú)特性以及它無(wú)所不在的身影。

我們從語(yǔ)文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文的足跡遍布任何一個(gè)角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過(guò)。

我們生活離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚兒離不開(kāi)水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，讓語(yǔ)文知識(shí)照亮生活中的每一個(gè)地方。

愛(ài)的啟示作文 篇10

大天然里無(wú)奇不有，今天我就發(fā)現(xiàn)了含羞草的一個(gè)小小的“秘密”，那就是：含羞草會(huì)一碰葉子，葉子就會(huì)合攏。

今天我正在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，一不小心遇到了含羞草的葉子，它的嫩綠的葉子就慢慢合攏了，我覺(jué)得很希奇就又碰了一下它的枝干，你知道發(fā)生什么情況了嗎？枝干也慢慢彎下了腰。這棵含羞草怎么了呀？我又碰了其余的葉子和枝干，可它們都不知怎么也合攏在一起了。我覺(jué)得很希奇就坐在含羞草的旁邊等了幾分鐘，葉子和枝干竟然慢慢恢復(fù)了，那樣子真像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。我的好奇心使我迫不及待地想找出謎底。

我就開(kāi)始研究這課含羞草，我又碰了碰它的葉子和枝條，它果然又垂下去了，但是過(guò)一會(huì)它又恢復(fù)了它那原來(lái)亭亭玉立的柔美姿態(tài)，我開(kāi)始了反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，累得我精疲力盡，可含羞草卻在那里完好如初。我就不信我破不了這個(gè)“百年之謎”。

我先問(wèn)了爺爺，爺爺卻說(shuō)：“自己找到的謎底比別人告訴你的要好的多?！庇谑俏议_(kāi)始試著從書中尋找謎底，可卻沒(méi)有找到，就在所有線索都中斷了時(shí)我忽然想得手機(jī)百度，于是我去查了一下，原來(lái)含羞草的老家是在非洲，那里天色炎熱經(jīng)常下大暴雨，我們嬌小的含羞草為了保護(hù)自己，經(jīng)由長(zhǎng)年累月的細(xì)胞變化終于學(xué)會(huì)了合攏葉子來(lái)保護(hù)自己。

愛(ài)默生先生說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)在于觀察，天才在于積累。”我相信以后多多觀察就可以發(fā)現(xiàn)許多大天然的秘密。

愛(ài)的啟示作文 篇11

假文盲的啟示-記敘文650字

相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的假文盲的啟示-記敘文650字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了著名漫畫家華君武先生畫的一副漫畫《假文盲》。它深刻有力、擲地有聲地諷刺了為貪小便宜而自私自利，缺乏公德心的人。

漫畫上畫的是在車站的母子上車處，那本是為帶孩子的婦女上車提供便利的，這時(shí)卻被四個(gè)大男人霸占了，把那瘦弱的母子倆被擠到了一邊。那站在母子上車處的第一個(gè)男人是個(gè)中年人，有著濃密的頭發(fā)，穿著一雙皮鞋，一臉的無(wú)所謂。排在第二位的是一個(gè)高大的年輕人，顯然，他為自己能站在這個(gè)便利處上車而得意洋洋。排在第三位的是一個(gè)穿著大棉襖的老年人，他撇著嘴，好像對(duì)“母子上車處”很是不屑一顧。站在最后面的'是一個(gè)戴著口罩的人，他好像感冒了，覺(jué)得自己理所應(yīng)當(dāng)享受這個(gè)便利。

而在母子上車處外的那個(gè)母親，個(gè)子矮小瘦弱，手里抱著個(gè)小嬰兒，可憐巴巴地往這邊看。那四個(gè)男人都半閉著眼睛，手插在口袋里，假裝自己是“文盲”不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字。但實(shí)際上他們是德行“盲”了。

我們這個(gè)社會(huì)是需要有公德來(lái)維護(hù)的。社會(huì)公德是人的臉面，是人們生活的必需品，為維持社會(huì)秩序的紅綠燈。如果沒(méi)有公德，社會(huì)將一片混亂。但是在生活中，卻有很多缺少公德的行為出現(xiàn)。比如，小草多么美麗，可有的人偏偏要去踐踏。旅游景點(diǎn)上的墻壁上寫著“某某到此一游”，踐踏了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。住在高處的人隨手就開(kāi)窗留垃圾，砸到了人可不是小事。公共場(chǎng)所里，有人為了圖一時(shí)之快而吸煙，讓周圍的人被迫吸二手煙。沒(méi)有停車位就直接將私家車停在消防通道里，一旦小區(qū)失火，消防車進(jìn)不來(lái)，就會(huì)造成極大的人身財(cái)產(chǎn)損失……這些“假文盲”只想自己，心里沒(méi)有他人，他們的行為多么可鄙!

不遵守社會(huì)公德終會(huì)為自己和大眾帶來(lái)巨大的災(zāi)難，讓我們從自己做起，做個(gè)遵守社會(huì)公德，不再讓“假文盲”的鬧劇重演!

延伸閱讀

秋的啟示作文

作文是提高綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的關(guān)鍵之一。寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘。你是否會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫械綗滥?？今天我要和大家分享一篇令人驚嘆的關(guān)于“秋的啟示作文”的文章。如果你認(rèn)為這個(gè)內(nèi)容值得分享，請(qǐng)將它轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友圈吧！

秋的啟示作文 篇1

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我家要來(lái)客人。因?yàn)橐隹蓸?lè)雞翅，媽媽讓我下樓買瓶可樂(lè)，隨手給了我9元錢。

拿著錢，我想都沒(méi)想就直奔小區(qū)北門的公園鮮果超市了。開(kāi)超市的是一對(duì)老夫婦，因?yàn)檫@個(gè)超市位置方便所以我們經(jīng)常光顧這里，一來(lái)二去就和這對(duì)老夫婦混的十分熟稔了，而我也不把二老當(dāng)外人，見(jiàn)了面總是先叫爺爺奶奶好。這時(shí)，我沖進(jìn)店里，氣喘吁吁的說(shuō)：“奶奶，我要......要.......要一瓶可樂(lè)!”說(shuō)完就不停的喘粗氣。雖然我說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，老奶奶還是從我含糊的話里聽(tīng)出了我要表達(dá)的意思，老奶奶疾步向冷凍箱走去，拿了一瓶8元的可樂(lè)遞給我。我早已把錢放到桌子上，奶奶見(jiàn)我很著急，從口袋里拿出一摞小額的鈔票，隨手抽出一張遞給我。我拿上錢和可樂(lè)頭也沒(méi)回的又往家里跑去。

在路上，我想起剛才忘了用剩下的一塊錢買兩塊泡泡糖，可拿出錢來(lái)一看，竟然是5塊錢，我琢磨著老奶奶一定是把5元的當(dāng)成1元的給我了。這下可難住我了，我非常想用多找的這4元錢買8塊泡泡糖，讓我解解饞?？墒?，又想到老奶奶找錯(cuò)了錢，對(duì)不上帳肯定也挺著急的?？蛇€回去就意味著那美味的泡泡糖就不翼而飛了。到底該怎么做才好呢?這時(shí)我想起老師教我們的那些關(guān)于道德的名言和文字，終于在腦海中讓道德戰(zhàn)勝了泡泡糖。想到這里，我又急匆匆的趕回店里，跟老奶奶說(shuō)明了情況，奶奶不僅夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，還免費(fèi)送了我兩塊泡泡糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。嘴里嚼著最喜歡的泡泡糖，我高興的回了家，那種高興就像得獎(jiǎng)的感覺(jué)——美滋滋的!

誠(chéng)實(shí)比得過(guò)金錢和利益，他等于一大筆成成功的財(cái)富，誠(chéng)實(shí)比什么都重要。

秋的啟示作文 篇2

“讓習(xí)作成為學(xué)生的一種公眾言說(shuō)權(quán)利，讓作文給學(xué)生帶來(lái)尊嚴(yán)和榮耀”。內(nèi)容、修改、評(píng)價(jià)方面有如下啟示：

一、教師個(gè)人的閱讀經(jīng)歷、習(xí)作經(jīng)歷決定閱讀和習(xí)作教學(xué)研究的走向和深度

寫作需要一個(gè)過(guò)來(lái)人，學(xué)生的習(xí)作需要指點(diǎn)，而不是指指點(diǎn)點(diǎn)。因此對(duì)于習(xí)作教學(xué)，教師自己首先要真真切切地愛(ài)語(yǔ)文、愛(ài)閱讀、愛(ài)寫作，通過(guò)自身的閱讀和寫作獲得的尊嚴(yán)、榮耀和成就感潛移默化影響學(xué)生，喚醒學(xué)生習(xí)作的激情。同時(shí)能夠設(shè)身處地地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)作過(guò)程中的折磨和痛苦，進(jìn)行必要的研究和有效指導(dǎo)。

二、創(chuàng)設(shè)不同的習(xí)作情境，是保持學(xué)生習(xí)作新鮮感的有效方法

情緒對(duì)學(xué)生的習(xí)作影響很大，語(yǔ)文老師每一堂作文課，要善于營(yíng)造不同的情境，使學(xué)生每次作文時(shí)始終處于一種亢奮的'狀態(tài)，一種創(chuàng)作的情緒場(chǎng)之中，這樣學(xué)生才能夠?qū)懗銮檎嬉馇械淖魑膩?lái)。任何以數(shù)學(xué)程式化的方式進(jìn)行習(xí)作教學(xué)注定是封閉的、僵化的，是要失敗的。

三、開(kāi)辟學(xué)生習(xí)作讀者是保持學(xué)生寫作興趣的不竭動(dòng)力

傳統(tǒng)作文教學(xué)，學(xué)生寫作文，教師批作文，教師成了學(xué)生作品的唯一讀者，常此以往，學(xué)生習(xí)作的沖動(dòng)感就逐漸喪失了，習(xí)作的目的是為了應(yīng)付考試，是為了拿高分，會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為寫作文沒(méi)有多大用處，因此沒(méi)有讀者的寫作是沒(méi)有生命的寫作。教師不應(yīng)當(dāng)把全部的力量都花指導(dǎo)學(xué)生如何寫作上，而應(yīng)該分出一半力量，想方設(shè)法使其想發(fā)表且有發(fā)表的地方，要讓學(xué)生通過(guò)發(fā)表獲得自信、獲得尊嚴(yán)、獲得成就感，如此，學(xué)生習(xí)作才能不斷有沖動(dòng)感，有無(wú)窮的動(dòng)力。

四、學(xué)生主動(dòng)修改作文是實(shí)現(xiàn)自我超越的有效途徑

作文教學(xué)的第一關(guān)鍵，是喚醒學(xué)生的“我要寫”，第二關(guān)鍵，要喚醒學(xué)生的“我要改”。語(yǔ)文老師大都有這樣的體會(huì)，讓學(xué)生自改作文，學(xué)生往往不肯用心改，作文本發(fā)下去，收起來(lái)一看，少有改出水平的。學(xué)生沒(méi)有沒(méi)有一種追求完美的寫作品質(zhì)，沒(méi)有一種不斷超越自我的寫作向往，沒(méi)有一種要將作文打磨成自己的精品的意識(shí)。教師要注重改的時(shí)機(jī)和策略，讓學(xué)生通過(guò)“改”成為一種自我超越，從而越改越精彩。

秋的啟示作文 篇3

大家都見(jiàn)過(guò)小螞蟻吧！或許，它們經(jīng)過(guò)你身邊時(shí)，你并不會(huì)在意，但是，你們別看螞蟻小得不能再小了，一下子就可以踩扁他們！雖然這樣，我們也不能小瞧這些螞蟻哦！

下午，吃完中飯，我跑到廠里的空地上看起書來(lái)。突然之間，一群 “小黑點(diǎn)軍隊(duì)”在我的眼前慢慢地蠕動(dòng)著，我情不自禁地把目光轉(zhuǎn)向了他們。仔細(xì)一看，才恍然大悟：“原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀！”我興奮地望著它們緩慢地移動(dòng)，仿佛絲毫不把我這個(gè)外人放在眼里似的。就在這一剎那，我的腦海中冒出了一個(gè)大膽地想法：“把一塊巧克力放在地上，看它們能否搬動(dòng)，”說(shuō)做就做，我拿起一塊小的放在不遠(yuǎn)處。

呦！過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻果然聞香而來(lái)，它興奮地左顧右盼，但仿佛又想到了什么，沮喪地離美食而去了。我在旁邊見(jiàn)了，輕蔑地一笑，想：“螞蟻??！螞蟻，這般美食，你們是無(wú)福再享嘍！”正當(dāng)我得意忘形時(shí)，那只螞蟻，召集一支“軍隊(duì)”朝我進(jìn)發(fā)，（哦！不對(duì)，應(yīng)該是朝美食進(jìn)發(fā)，）它們竟然輕松地搬起了這塊巧克力，我在旁邊嘴都快成“ O ”形了。我呆呆地望著它們遠(yuǎn)去。

由此，螞蟻帶給了我一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)就是勝利，因?yàn)橐桓曜右渍蹟?，十根筷子難折斷，這一系列的例子，都表示出來(lái)團(tuán)結(jié)的重要！

秋的啟示作文 篇4

世界上有很多種動(dòng)物，每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存，也激勵(lì)人類做出更多的發(fā)明。

蒼蠅，一種常見(jiàn)的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是為什么？原來(lái)蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的，大眼睛叫復(fù)眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內(nèi)的東西，因此可以避免攻擊。人們根據(jù)蠅眼原理發(fā)明了蠅眼相機(jī)，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！

相信大家都坐過(guò)飛機(jī)。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。然而，隨著飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動(dòng)而導(dǎo)致機(jī)翼斷裂的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成飛機(jī)損毀、人員死亡的悲劇災(zāi)難。其實(shí)蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。本來(lái)防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是翅膀末端的厚點(diǎn)。如果我早知道這些，科學(xué)家能節(jié)約多少能源，能避免多少悲??！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開(kāi)發(fā)出了各種性能優(yōu)異的飛機(jī)。

這樣的例子還有很多：雷達(dá)是蝙蝠發(fā)明的，伏特電池是電魚發(fā)明的，熒光燈是螢火蟲發(fā)明的……

動(dòng)機(jī)是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊技能中獲得靈感！

秋的啟示作文 篇5

你知道嗎？人類的很多發(fā)明都來(lái)源于動(dòng)物！下面，我就介紹幾種！

人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感。船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚和海豚的模仿?？茖W(xué)家們根據(jù)野豬鼻子檢測(cè)毒素的奇特能力，制造了世界上第一個(gè)防毒面具。火箭利用水母和烏賊的后坐力原理起飛。通過(guò)研究變色龍改變顏色的能力，研究人員為軍隊(duì)開(kāi)發(fā)了許多軍用偽裝設(shè)備?？茖W(xué)家研究了青蛙眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼睛。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能研制出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設(shè)計(jì)了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺(jué)，做出“電子警犬”進(jìn)行偵查。

仿生學(xué)和高科技現(xiàn)代雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠惡魔不是依靠眼睛，而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，所以可以探測(cè)到障礙物反射的超聲波?；诖?，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種現(xiàn)代雷達(dá)——無(wú)線電定位和測(cè)距裝置.科學(xué)家通過(guò)研究海豚的低游泳阻力，發(fā)明了一種可以提高魚雷速度的人工海豚皮；還有沙漠中模仿袋鼠運(yùn)動(dòng)的無(wú)輪車(跳車)。

秋的啟示作文 篇6

今天有點(diǎn)煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。 嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無(wú)際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識(shí)，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過(guò)多的負(fù)能量……

今天有點(diǎn)煩躁，隨意翻著書本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震驚不己。

嗯？有容乃大？河若納百川，才能成為一望無(wú)際的海。那人是不是要愿意吸吮的知識(shí)，才能聞懂世界的遼闊？如果人吸收容納過(guò)多的負(fù)能量又會(huì)怎樣？

今天太陽(yáng)熱曬悶酷。我的心不穩(wěn)了，是小事影響？是畏懼？是厭惡？一個(gè)人強(qiáng)大，是不是吸納如此負(fù)面因素才能無(wú)所畏懼地強(qiáng)大？強(qiáng)大源自解決問(wèn)題畏懼源頭，可我怕什么？一直不明白！人們常說(shuō)不怕源自無(wú)知?？砂澈ε略醋愿改傅膿?dān)心嗎？

沉思著，有容乃大？對(duì)了！面對(duì)挫節(jié)失敗，我非常害怕不安忐忑，但我經(jīng)歷多了，是不是強(qiáng)大都打不敗我？或者小困難大急事不使我畏首畏尾？有容乃大，是不是愿意做一點(diǎn)事，并且愿意堅(jiān)持下去，這件事會(huì)不會(huì)變的強(qiáng)大，或者這個(gè)人做這件事的未來(lái)本身己經(jīng)成為了強(qiáng)大的心！

有容乃大，只要我們?cè)敢獠?lè)意接受或?qū)W習(xí)堅(jiān)持，總有一天，我們會(huì)強(qiáng)大的像那大海一樣。

翻上書。面朝窗處的熱酷下的花朵，微風(fēng)稍吹過(guò)臉龐，深呼吸一下，吐下雜心。繼續(xù)踏上容納知識(shí)太海的潺潺上。

謝謝它——有容乃大。

秋的啟示作文 篇7

動(dòng)物給人類帶來(lái)很多啟示，觀察響尾蛇人類制作了空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈；觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼；觀察蝴蝶發(fā)明了迷彩服……然而細(xì)致的觀察總能發(fā)現(xiàn)與眾不同的東西，黃峰就是其中之一。

科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家一起對(duì)黃蜂作了深入的研究。小小黃蜂怎會(huì)這樣受人青睞？原來(lái)，人們通過(guò)尺子等工具對(duì)比了翅膀與身體的比例。結(jié)果發(fā)現(xiàn)諸個(gè)學(xué)科都反應(yīng)黃蜂永遠(yuǎn)不可能飛起來(lái)，但黃蜂缺飛灑自如，絲毫不比其它昆蟲慢。這讓各領(lǐng)域的科學(xué)家丈二和尚摸不著頭腦。于是更加深入細(xì)致的對(duì)黃蜂作了研究。結(jié)果仍然解釋不清。那就只能從心里層面考究了:原來(lái)一只黃蜂生下來(lái)就有一個(gè)信念“飛”，飛不起來(lái)必死無(wú)疑。如果這信念特別強(qiáng)大，求生欲望又特別強(qiáng)。就會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的爆發(fā)力黃蜂就會(huì)奇跡般的飛起來(lái)。心里越強(qiáng)大，欲望就會(huì)更強(qiáng)大，往往就會(huì)創(chuàng)造無(wú)法想象奇跡。

人人都贊嘆蝴蝶的美，可又有幾個(gè)想到破繭時(shí)的痛？自己不會(huì)抓時(shí)機(jī)，怎能埋怨上天的不公平？自己無(wú)才華，怎能怪別人運(yùn)氣好？自己無(wú)好的信念，又如何能登上成功的階梯？

動(dòng)物讓人充滿了無(wú)限暇想。

寫啟示的作文

在這里我們會(huì)分享給大家一些寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能給您帶來(lái)一些幫助和啟發(fā)。祝您在學(xué)習(xí)寫作的道路上取得更大的進(jìn)步，感謝您的關(guān)注和支持！

寫啟示的作文 篇1

一個(gè)人的一生如果干了100件事，其中，80件事是失敗的，20件事成功的。一個(gè)人的一生也會(huì)收成許多哲理，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！边@句話給我的印象最深，為什么呢?這還得從我8歲說(shuō)起。

我至今已經(jīng)學(xué)了三年古箏了，以前我很努力練琴，老師每次都夸我練得好，徐徐地，我的“小尾巴”就翹起來(lái)了，回家也就不好好練琴了。一天，老師在下課前對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)來(lái)檢查你們的學(xué)習(xí)成果，所以明天要做一個(gè)匯報(bào)演出，你就彈《紡織忙》吧!回家好好練練，爭(zhēng)取得個(gè)名次?！蔽覒袘械幕卮鹆艘宦暎惋w快地跑回了家開(kāi)始玩起來(lái)。

媽媽回家了，立即問(wèn)道：“老師留什么功課了?”我回答道：“就是明天要演出，我要彈《紡織忙》，太簡(jiǎn)樸了，甭練了?！眿寢寚?yán)厲地說(shuō)道：“你給我彈彈嘗嘗!”我心想：彈就彈!有什么了不起!于是，我就戴上假指甲，輕松地彈了起來(lái)，可是磕磕巴巴，一點(diǎn)兒也不流暢，還老錯(cuò)音。

媽媽對(duì)我的表現(xiàn)很不滿意，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，你經(jīng)常說(shuō)‘臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功’，但是你理解它的含義嗎?要想在明天表演成功，不下功夫可不行呀!”我不服氣地想：不就是一首破曲子嗎?有什么大不了的，彈兩遍不就行了嗎……媽媽仿佛看透了我的心思，繼承說(shuō)：“老師給你的任務(wù)就是要完成，來(lái)，我陪你練!”我不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我開(kāi)始在媽媽的監(jiān)視下，一遍又一遍地彈。過(guò)了會(huì)兒，我想：讓媽媽忙去吧!我一定要磨練我的耐心和毅力!于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你起忙把，我要自己練琴!”媽媽拍拍我的頭，說(shuō)：“好孩子!媽媽相信你!你自己好好練吧!”于是，我坐在琴眼前，一遍又一遍地彈，聽(tīng)到小朋友們歡快的笑聲，我腦袋上都急出了汗，但我仍是提醒自己：堅(jiān)持!下苦功夫!我的手酸了，但我咬牙堅(jiān)持著，不停地彈著。我一邊彈一邊想：堅(jiān)持!再?gòu)棊妆榫统晒α?過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)練得差不多了，就讓媽媽過(guò)來(lái)檢查。媽媽走了過(guò)來(lái)，臉上帶著滿意的微笑：“好孩子，你終于堅(jiān)持住了。你不用彈了，我剛才一直在門外聽(tīng)著呢!明天演出沒(méi)有問(wèn)題了!”

第二天，我決心信念十足地走上了舞臺(tái)，十分順暢地彈了起來(lái)。我一把曲槍彈完，觀眾就為我強(qiáng)烈熱鬧鼓掌。大家都表演完了，校長(zhǎng)和評(píng)委們立即走上舞臺(tái)。校長(zhǎng)鄭重地說(shuō)：“我公布，這次表演的第一名是_張偉莛!”我驚呆了，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你太棒了!”

臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話不僅激勵(lì)我耐勞練琴，也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。這句話給我的啟示讓我受益匪淺。

寫啟示的作文 篇2

在記憶的心扉中，肯定會(huì)有無(wú)法磨滅的貴重記憶，固然它們被歲月披上了一層薄薄的紗，但若仔細(xì)的回憶起來(lái)，仍是會(huì)有非常清楚的樣子，在我腦子中就曾有過(guò)這樣一件事。

那是一個(gè)禮拜三，吃過(guò)午飯，我仍是如往常一樣寫著功課，可突如其來(lái)的一則動(dòng)靜就像一顆重磅炸彈從天而降，令我緊張至極。那就是我這個(gè)剛剛學(xué)航模不久的菜鳥，居然要去參加區(qū)級(jí)比賽！完了！這回老師可把我推向“絕路”了，我能行嗎？我在座位上喋喋不休，正在我渾身肌肉緊繃時(shí)，從樓下傳來(lái)一陣喊聲：“車知鑫，快點(diǎn)，我們要出發(fā)了！”我懷著忐忑的心情，走下樓梯。上了車，我更緊張了，由于坐在我旁邊的是兩位非常老練的選手，他們都曾參賽、獲得佳績(jī)，現(xiàn)在就坦然自若地坐在車?yán)?，悠閑地聊著天，似乎是要去赴宴似的。我不禁低下頭，心跳得更快了。在我看來(lái)，經(jīng)由了一段漫長(zhǎng)的車程后，終于到了目的地。再走向操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一架架飛機(jī)盤旋在半空中，一下子就被深深的吸引了，不外一個(gè)巨大的困難擺在我的眼前：他們飛得越久，就越會(huì)成為我非常難越過(guò)的墻。

我們被安排至科技室，科技室里吳老師正在努力地做飛機(jī)。他汗流浹背，可是臉上卻掛著開(kāi)心的笑臉?？粗@笑臉，我不知哪來(lái)的決心信念，讓我有勇氣來(lái)面對(duì)這次比賽。在下戰(zhàn)書兩點(diǎn)時(shí)，比賽正式開(kāi)始，我們學(xué)校的蔣永欣一路順利，飛出了一個(gè)滿分。我整理時(shí)驚呆了，沒(méi)想到他能厲害到這種程度，還沒(méi)等我呆了半分鐘，就輪到我了，可是今天似乎是我的倒霉日，先是繩索中斷了十多次，把我手都彈出血了。好不收留易卷好了橡皮筋，我用力一飛，天哪！才五秒，我驚訝地喊。我的心情一下子就跌入了谷底，就在我想拋卻時(shí)，吳老師在一旁輕輕地告訴我如何飛，還和我擊了一下掌，于是我重拾決心信念，就在我放手的一刻，心里百感交集，生死只在此一“放”了！我心想?！?7秒！”我的心情從谷底升到了天邊，腳下好像踩著幸福的云。

在后來(lái)的幾天里，我一直關(guān)注著比賽結(jié)果，等啊等，我終于等到了。第二名！這對(duì)于初次參賽的我無(wú)疑是個(gè)驚喜，原來(lái)只要有決心信念，并為之勤奮耐勞的訓(xùn)練，世上無(wú)難事。

寫啟示的作文 篇3

大天然是錦繡的大天然，我們因該保護(hù)大天然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．接著，我給大家講個(gè)故事。

從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護(hù)大天然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的屋子舊了該換新的。人們都去砍木做房，屋子做好了，那里村字的人都興奮的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的屋子美就這樣子人們每天都砍樹。

不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的屋子都給兇猛的洪水沖走了由于沒(méi)有數(shù)的阻擋下著些屋子都被沖走了，這里都變成廢區(qū)，這個(gè)故事給大家不要亂采地。

大天然這么好為什么還要有人破壞呢？讓我說(shuō)吧！由于有人沒(méi)地方丟，沒(méi)辦法就丟到地下，有的人認(rèn)為丟垃圾就這么一丟多沒(méi)家教，還有在我們的班里有人把蘋果不吃在上面畫畫多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)聽(tīng)，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團(tuán)結(jié)，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大天然多么夸姣，去破壞它舍得嗎？

寫啟示的作文 篇4

關(guān)于啟示的作文精選

小草的啟示

小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。

有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見(jiàn)了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來(lái)，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。

過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)這倔強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過(guò)我的手掌心的?！?/p>

又過(guò)了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，了我這次沒(méi)有去拔它沒(méi)有去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@即頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>

在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是??！我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。

小草的啟示將使我一生收益。

小草的啟示

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！碧拼?shī)人白居易就簡(jiǎn)單的四句詩(shī)贊揚(yáng)了小草那不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的精神。

這天，下起了毛毛雨，我正背著書包高高興興地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”那株小草。它的'上面正滴著一顆晶瑩剔透的水珠，我情不自禁地摘下那片帶水珠的葉片，將水珠晃來(lái)晃去，不知不覺(jué)竟晃到了自家門口，我隨手扔了葉片，便進(jìn)了家門。

雨越下越大，窗外像掛了一層沙簾，我做完作業(yè)正想著去哪兒玩，突然發(fā)現(xiàn)了那被我隨手丟棄的葉片，糟糕！雨這么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道現(xiàn)在變成什么樣了？我顧不得媽媽的呼喊，立刻沖進(jìn)了雨中。

我快馬加鞭地來(lái)到“老朋友”的住所，它并不像我想象中那樣垂頭喪氣，而是勇敢地抬起了它那尖尖的小腦袋，我十分驚訝，原來(lái)，是我杞人憂天了。沒(méi)想到它那樣頑強(qiáng)，那瘦小的身軀居然能夠承受起風(fēng)吹雨打的折磨……我正想著，一陣風(fēng)刮來(lái)，我感覺(jué)臉上像刀割一樣疼，眼睛也睜不開(kāi)。再瞧瞧小草，只見(jiàn)它無(wú)可奈何地低下了頭，彎下了身子，我心想著：完了完了，它應(yīng)該撐不過(guò)去了。作文

想著想著，風(fēng)停了，雨也小了許多，突然，我看到小草竟然直起了身子。原來(lái)，當(dāng)狂風(fēng)松懈時(shí)，它便乘虛而入，找著機(jī)會(huì)一次又一次挺著身，仰著頭，似乎在對(duì)狂風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)怕你的……”

看著那瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)都能堅(jiān)持不懈，更何況我呢？作文

小草給我的啟示

小草給我的啟示有人喜歡潔白無(wú)瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無(wú)聞的小草，它沒(méi)有高大的身材，沒(méi)有艷麗多姿的體態(tài)，也沒(méi)有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。

春天來(lái)了，小草努力的鉆出頭來(lái)，與這個(gè)美麗的世界相會(huì)。它們無(wú)論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會(huì)努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點(diǎn)著頭上火辣辣的太陽(yáng)。

暴風(fēng)雨來(lái)了，電閃雷鳴，風(fēng)卷殘?jiān)?，?duì)小花和大樹是莫大的危險(xiǎn)，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進(jìn)土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會(huì)倒下。

秋風(fēng)呼呼，小草在秋風(fēng)中度過(guò)了一生的時(shí)光，人們都會(huì)哀嘆地說(shuō)：“唉，小草枯萎了，什么植物來(lái)裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。正如人們所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔葑屛衣?lián)想到了無(wú)論路有多難走，都要堅(jiān)持走下去，就能達(dá)成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。作文

大自然的啟示

大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)……

一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法，一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。但這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我又蹲下來(lái)，看個(gè)究竟。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。

看到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

放風(fēng)箏的啟示

春風(fēng)拂面，江畔的楊柳抽出新芽，嫩綠的小草伸出了頭，枝頭不知何時(shí)已有燕子喳喳叫……頓時(shí)，大地生機(jī)盎然。我呢，也要“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

今天，風(fēng)很大，又不是很冷，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我迫不及待地支好了風(fēng)箏，接著放出了風(fēng)箏線，奮力向前跑。可是沒(méi)有跑出多遠(yuǎn)，風(fēng)箏就從半空中掉落了下來(lái)。怎么回事呢？我百思不得其解，干脆就坐在一邊看著別人放風(fēng)箏。

我仔細(xì)觀察著一個(gè)個(gè)飛得高的風(fēng)箏，也在關(guān)注那些跟我一樣跑得上氣不接下氣卻沒(méi)有飛上天的風(fēng)箏，通過(guò)我的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，我終于想明白了。我放不起風(fēng)箏的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槲乙婚_(kāi)始放風(fēng)箏時(shí)線拉得太長(zhǎng)；二是因?yàn)槲覜](méi)有逆風(fēng)而行。找到了這兩點(diǎn)原因以后，我試著在剛開(kāi)始放飛時(shí)線放短一點(diǎn)，然后逆著風(fēng)，讓風(fēng)箏借助風(fēng)的力量再慢慢地往上飛，然后在它飛高的過(guò)程中在慢慢地放出線，這樣，風(fēng)箏果然越飛越高，而且還飛得很穩(wěn)。我一直放到太陽(yáng)快與江面碰到一塊時(shí)，才戀戀不舍地回家。

通過(guò)放風(fēng)箏這件事，我悟到了一個(gè)道理，在做任何事情時(shí)，都要給自己定下一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)自己能量力而行的目標(biāo)。在遇到困難時(shí)，要迎難而上。像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而飛，才能飛得更高更遠(yuǎn)。不能貪圖安逸、享受，就像順風(fēng)而行的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛不上蔚藍(lán)的天空。作文

大自然的啟示

在一個(gè)非常寒冷的冬天，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開(kāi)放著，那就是梅花。它在告訴我們：人生在世，不可能什么困難都沒(méi)有，關(guān)鍵是在遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

在回家的路上，我看見(jiàn)一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了！我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經(jīng)走向死亡的路上，但是它卻像奇跡般的生存著。

啊，我聽(tīng)到了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了！聽(tīng)到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多么的凄慘呀！

我用盡全力把那塊大石頭搬走，當(dāng)小草快死亡的時(shí)候，它從鬼門關(guān)前回來(lái)了，因?yàn)槲野衢_(kāi)了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類的老師，它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我們應(yīng)該保護(hù)它。作文

因?yàn)槲揖攘艘粭l生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國(guó)的一員。

大自然真是人類的好老師，我熱愛(ài)大自然！作文

寫啟示的作文 篇5

最近幾天班上開(kāi)了速讀課，每天在班級(jí)群里打卡，可以為組里面加分，這讓許多平常不喜歡打卡的同學(xué)們，產(chǎn)生了很大的興趣，但是班里有許多人都不是真的打卡了，而是每天直接蒙的往上報(bào)自己的速度。

這不老師為了檢查我們速讀課的成果，于是在班里開(kāi)了一個(gè)速度比賽。老師首先找到了我們班里速讀最快最好的四個(gè)人，相對(duì)也找了速度不好的四個(gè)人。老師先讓速度好的來(lái)測(cè)試，老師找到了一本比較好看的書，在書里隨便找了一篇文章就開(kāi)始抽查了，可是自稱自己一分鐘9000多字的同學(xué)復(fù)述時(shí)只打到了10，這很明顯的不切實(shí)際。接著老師又查了那些速讀不怎么好的人，發(fā)現(xiàn)他們的復(fù)數(shù)率比那些高的同學(xué)多了許多，這說(shuō)明了，他們都是按照事實(shí)情況來(lái)打卡的。

老師說(shuō)光靠這個(gè)是無(wú)法證明是正確的，于是老師準(zhǔn)備檢查三輪。激烈的測(cè)試讓班里的同學(xué)們心情都十分的復(fù)雜，生怕自己的好朋友，好伙伴，或者同學(xué)的速度打卡是騙人的。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了起來(lái)，班里除了十分緊急的同學(xué)跑了出去，而其他的同學(xué)們都在看這場(chǎng)激烈的比賽。最后算出來(lái)的定局讓大家出乎意料，那些速讀都在上萬(wàn)字的同學(xué)們，復(fù)述率都不怎么樣。而那些才幾千字的同學(xué)們，復(fù)述率就達(dá)到了，60以上！

老師看完這些數(shù)據(jù)之后，情緒和語(yǔ)氣都很低落。并且告訴我們，我們做速讀是為了更好提高閱讀速度和閱讀量，你們每天為了賺小組的分就欺騙自己，欺騙老師，這值得的嗎？說(shuō)完后，全班同學(xué)都沉默了…

老師說(shuō)的是對(duì)的，俗話說(shuō)紙是永遠(yuǎn)也不會(huì)包住火的。再說(shuō)了你即使騙了，那也只能騙得了一時(shí)，但是不可能騙的了一世??！你這樣欺騙自己，到時(shí)候考試了的話對(duì)你自己有用嗎？再說(shuō)你的數(shù)據(jù)已經(jīng)被大家看見(jiàn)了，如果此時(shí)的你告訴大家是騙人的大家也會(huì)永遠(yuǎn)覺(jué)得你是一個(gè)欺騙人的人，從而疏離你遠(yuǎn)離你你會(huì)愿意嗎？即便不這樣那大家又會(huì)怎樣看著你呢？所以這料想都能料想到的事情，何必還要再做呢？

所以做什么事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走，這樣才能得到豐碩的果實(shí)，并且還能學(xué)到更多的知識(shí)?？墒侨绻氵x擇了投機(jī)取巧的話，不但什么也得不到你的人際關(guān)系也會(huì)差許多。所以大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子吧。

寫啟示的作文 篇6

今天的早晨，是一個(gè)寒冷的早晨，是一個(gè)安靜的早晨。

我躺在床上正睡著美夢(mèng)呢！突然，鬧鐘響起了，我煩惱地把它給關(guān)上。這時(shí)，爸爸拎了拎我的耳朵，并說(shuō)：“起床了！我們?nèi)ブ裆焦珗@鍛煉?！蔽胰嗔巳嘌劬?，吃驚地回答道：“這么冷的天你還去鍛煉，不凍死啊？……”最后，我敵不過(guò)爸爸的糖衣炮彈，還是去鍛煉了。

剛來(lái)到公園門口，我就看見(jiàn)來(lái)鍛煉的人很多，絲毫不少于以前。我邊看著，爸爸邊拿出羽毛球拍來(lái)，說(shuō)：“咱們今天打球！”剛說(shuō)好，就把我?guī)狭松健?/p>

到了山頂，我已經(jīng)累得上氣接不到下氣了。而爸爸卻異常輕松，一點(diǎn)也不累。我問(wèn)他：“為什么不累？”“因?yàn)槲颐刻於荚阱憻??！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊把手中的球拍遞給了我。

開(kāi)始打了，我很緊張。因?yàn)楹镁脹](méi)有打了，我很不熟練。但漸漸地，我的手靈活了，打得也很熟練了。有時(shí)候爸爸不夸獎(jiǎng)我打的好……時(shí)間慢慢過(guò)去，我看不早了，就和爸爸一起下了山，坐上車，離別了公園。

在路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鍛煉不能三天曬網(wǎng)兩天打魚。其它事也一樣。”我想，怪不得爸爸爬山爬地這么輕松，原來(lái)每天都在鍛煉?。?/p>

寫啟示的作文 篇7

作家伊爾莎從父親教導(dǎo)的話，明白通往廣場(chǎng)的路不只是一條造成了成功，而我通過(guò)一件小事懂得了一個(gè)大道理。

一天晚上，我正寫完功課，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“冠宇，媽媽要做番茄炒蛋，你來(lái)幫我剝一下番茄的皮好嗎？”我不假思考的同意了，立即跑去廚房，拿出兩個(gè)番茄，挽起袖子用凈水洗了洗番茄后，用自己的大拇指像剝桔子皮一樣方法去剝番茄，結(jié)果番茄被我剝的坑坑洼洼的，我的指甲里也嵌了良多番茄肉。“這么費(fèi)力活我不干了?！蔽医械馈寢屧谝慌院吞@可親地對(duì)我說(shuō)：“在碰到難題的時(shí)候不要著急，更不要退縮，要努力地想解決難題的方法，總會(huì)有出路，辦法總比難題多。”媽媽話音一落，我忽然想到曾經(jīng)看過(guò)一本書上寫到：把剝了殼板栗放入熱水中，那一層超難剝的皮會(huì)自動(dòng)脫落，于是我按照這個(gè)方法，把番茄也放入熱水中，過(guò)幾分鐘掏出番茄，番茄的那層皮就像穿戴外套，熱了就想脫去外套，我輕輕一剝皮就脫落了。

四下期末考的溫習(xí)進(jìn)入了白熱化階段。書包里，課桌上，書房里隨處可見(jiàn)溫習(xí)用的訓(xùn)練、筆記與書本，為了攻克我的薄弱科目——數(shù)學(xué)，我天天堅(jiān)持做五道把關(guān)題，為此時(shí)常忙碌到深夜。我牢牢地咬著筆桿，不時(shí)地在演草紙上飛快地計(jì)算著，面前的字母仿佛變得目生起來(lái)，它們?cè)谠嚲砩隙愣悴夭?，讓我理不清頭緒。困境讓我對(duì)自己失去了決心信念，我把頭埋在臂彎里，整個(gè)身體伏下去，盯著做了一半的標(biāo)題問(wèn)題不知道路在哪里。我抬起頭來(lái)，媽媽正把一杯茶放到我的手心里，“又碰到困難了吧？來(lái)，喝點(diǎn)清茶清醒清醒大腦?！眿寢寣?duì)我笑了笑，“沒(méi)有什么戰(zhàn)勝不了的難題，辦法總比難題多?！贝巴馐且黄床灰?jiàn)的黑，我低頭重新讀題，細(xì)細(xì)地琢磨每一個(gè)給出的前提，是不是方法出了問(wèn)題呢？我的腦海中擦過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突然想到老師上課講的一道例題，靈感不期而至?！芭丁蔽逸p呼一聲，“果然有簡(jiǎn)便方法！”思緒泉涌，筆走如飛，我不停地計(jì)算著，這道題，終于迎刃而解了。

經(jīng)由這兩件事后，我再也不會(huì)向難題低頭，要積極地尋找解決問(wèn)題的方法，由于辦法總比難題多。

寫啟示的作文 篇8

在我四年級(jí)的時(shí)候，我根本我懂得尊重別人。

有一次，下課了，我和我的伙伴們正在玩跳皮筋，當(dāng)時(shí)我們玩的好開(kāi)心，好開(kāi)心。徹徹底底的健忘了煩惱，忽然，有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生沖了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)他跑得太快了，導(dǎo)致了他一不小心跌倒在地，那個(gè)男孩還怪我們跳皮筋的人，說(shuō)我們當(dāng)他得道路，就這樣，他就朝我們吼，我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢說(shuō)一句話，由于他究竟比我們大，所以我們哪敢說(shuō)話呀！但是我說(shuō)了，我說(shuō)：“你的眼睛沒(méi)了嗎？你不知道我們?cè)偬そ顔?，自己眼睛不長(zhǎng)，還怪我們，你也太過(guò)分了吧！”

那個(gè)男孩走了還說(shuō)叫我等著，我只是進(jìn)了班級(jí)，看誰(shuí)都不順眼，上課的時(shí)候，老師叫我們做一道標(biāo)題問(wèn)題，我做錯(cuò)了，我正好沒(méi)帶膠帶，我跟同桌講了也沒(méi)講，拿起他的膠帶就用了，他說(shuō)我不尊重他，還說(shuō)要給我告老師，我只說(shuō)要告就告，別跟我說(shuō)，我還認(rèn)為他在開(kāi)玩笑的呢！沒(méi)想到他居然給我告了老師，老師說(shuō)：“叫我自己買，要真沒(méi)帶的話，就跟你的同桌說(shuō)一下，讓他借給你，假如不借，也不要拿人家東西，你要尊重別人，不要讓別人在背后說(shuō)你壞話?！弊詮睦蠋煂?duì)我說(shuō)了這樣的話，我想了好久，才慢慢的聽(tīng)老師的話，要尊重別人，而臥那幾天一直在想這句話，我放在心里想，怎么才能學(xué)會(huì)尊重別人呢？我一直在思索這件事，我才開(kāi)始還不懂呢，最后，我先想一下，我們班里最優(yōu)秀的人，我就想去學(xué)她怎么去尊重別人，最后我去了她那那里，問(wèn)她怎么去尊重別人，她只是告訴我，尊重一個(gè)人，必需要先從善良開(kāi)始，只有善良，我才能改變這個(gè)不尊重別人的壞毛病，從老師跟我說(shuō)的話開(kāi)始，我就有一點(diǎn)想改變自己的壞毛病，去學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

我現(xiàn)在真的熟悉到自己的習(xí)慣還不好，那天我真的明白了這個(gè)道理，所以，那天我就懂得了尊重別人，我那天跟我的同桌借了一塊橡皮，我就很有禮貌的說(shuō)，你能把橡皮借我一下嗎？我今天健忘帶了，我同桌看見(jiàn)我很有禮貌，笑嘻嘻的立羊就借我了，我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我自己，連老師都說(shuō)我提高不少，。

我終于懂得了尊重別人，感覺(jué)好好哦，我高興地跳了起來(lái)！

寫啟示的作文 篇9

你穿37碼的鞋

逛街的時(shí)候看上了一雙鞋

鞋的顏色款式你都特別喜歡

你就認(rèn)定了這雙鞋

可是老板告訴你鞋子只有36碼

你猶豫再三還是決定要買

你想慢慢適應(yīng)穿久了就會(huì)好的

于是你把鞋子買回了家

穿了一個(gè)星期

小了一碼的鞋子磨得你滿腳泡

你腳雖然很痛但心里還是很滿意很滿足

特別是當(dāng)身邊的朋友不停的夸贊這雙鞋好看時(shí)

穿了兩個(gè)星期

你開(kāi)始偶爾抱怨這雙鞋讓你走路很累

但還是很喜歡這雙鞋

只是漸漸減少了穿它的次數(shù)

穿了一個(gè)月

鞋子終于不磨腳了

那是因?yàn)槟愕哪_磨起的泡已經(jīng)成繭

你感覺(jué)不到疼了

有一天

你打開(kāi)柜子準(zhǔn)備穿這雙鞋時(shí)你驚訝的發(fā)現(xiàn)

這雙鞋沒(méi)有從前那么好看了

是 它確實(shí)沒(méi)有從前好看了

你的腳把它撐的變了形

鞋幫有些裂縫 鞋頭也蹭掉了皮

你撫摸著這雙鞋心里失落后悔無(wú)奈很多情緒

你開(kāi)始感慨這一個(gè)月以來(lái)為它受的罪

你甚至開(kāi)始后悔當(dāng)時(shí)為什么不選雙別的37碼的鞋子

它不一定特別漂亮但舒服合腳

你傷心的把鞋子放進(jìn)了柜子里從此一次也沒(méi)有再穿過(guò)

以后你再買鞋子無(wú)論多么好看只要不合腳你都不會(huì)買

那雙36的鞋子讓你明白

喜不喜歡和適不適合是兩碼事。

婚姻是一雙鞋。不論什么鞋，最重要的是合腳；不論什么樣的姻緣，最美妙的是和諧。切莫只貪圖鞋 的華貴，而委屈了自己的腳。別人看到的是鞋，自己感受到的是腳。腳比鞋重要，這是一條真理，許許多多的人卻常常忘記。

找一個(gè)能包容你的人。可能他不是你喜歡的類型。但他能包容你的一切。就像鞋子一樣。漂亮的穿著不一定舒服。會(huì)擠腳。會(huì)破皮。會(huì)流血。但合適的鞋子就不一樣。他可能沒(méi)有漂亮的外表。但他能包容你。任你蹬。任你踹。你會(huì)覺(jué)得舒服，會(huì)感到幸福。

與堅(jiān)持夢(mèng)想者同行

與堅(jiān)持信念者同行

與相信者同行

感謝這一分鐘的陪伴

貓的啟示作文

寫作是探索自我與外部環(huán)境的窗口，能幫助我們更深入地了解和反思自己的思考和行為方式。通過(guò)寫作，我們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的想法。那么，什么樣的作文才能讓人眼前一亮呢？建議您收藏此頁(yè)面，以便將來(lái)參考。

貓的啟示作文 篇1

星期天，我拿著書，坐在窗前，仰望著天空，烏云密布，誰(shuí)都知道要起風(fēng)下雨了。

我正要關(guān)起窗戶，一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線，我便盯著它工作，它來(lái)回穿梭，很快就要織完了，這時(shí)突然刮起了大風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)吹破了，我多么想挽回那一張“捕食器”，可我又無(wú)能為力。

我猜想它一定會(huì)放棄了，但出乎意料，它居然沒(méi)有被這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒，細(xì)小的腳勉強(qiáng)的掛在殘存的蜘蛛網(wǎng)上。它努力的往上爬，我為它加油。他又一次開(kāi)始織網(wǎng)，快要成功了，我心里為它高興，因?yàn)樗摹安妒称鳌弊龀闪耍鹊酵砩暇陀惺澄锍粤?。老天爺總是和它做?duì)把網(wǎng)吹破了，它的好夢(mèng)沒(méi)了。

第三次開(kāi)始織網(wǎng)，它好像對(duì)自己有足夠的信心，能在下一次大風(fēng)來(lái)時(shí)，不讓大風(fēng)把它吹破。他的動(dòng)作愈來(lái)愈快，眼看馬上就要織好了，就在這時(shí)，大風(fēng)里還“夾”著粒沙“呼嘯”而來(lái)，我想：大網(wǎng)破了。這蜘蛛肯定比我還著急。老天爺像要故意考驗(yàn)蜘蛛。再次把網(wǎng)吹破了。

但蜘蛛?yún)s絲毫沒(méi)有退卻的樣子，它又開(kāi)始它的忙碌工作織網(wǎng)。

突然間，我覺(jué)得著自己要向蜘蛛學(xué)習(xí)；做事要持之以恒，堅(jiān)持到底，就算困難再大，也要勇于面對(duì)，不要灰心喪氣，不要輕易放棄，我要向蜘蛛一樣有著堅(jiān)定的信念，只有這樣，成功才會(huì)屬于自己，我相信自己一定織出一張更大更堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，織出一個(gè)成功的明天。

貓的啟示作文 篇2

一、明確要求

1.寫大自然的啟示綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。

2.也可寫活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得。

二、寫法指導(dǎo)

(一)開(kāi)頭建議

師：好的開(kāi)頭是成功的一半。課下，大家積累了很多有關(guān)文章的開(kāi)頭。誰(shuí)能跟大家分享一下。

師：大家分享了很多，總結(jié)起來(lái)有這幾種：

(1)開(kāi)頭點(diǎn)題，突出中心

如：《蟄人之謎》開(kāi)頭

我們學(xué)校有幾棵核桃樹，樹上的洋辣子把我的胳膊蟄得又紅又腫，疼得我直淌眼淚，我恨透了它，決心揭開(kāi)它蟄人之謎。

(2)疑問(wèn)式開(kāi)頭，自然引起下文

如：《下蛋后為什么叫》開(kāi)頭

外婆家養(yǎng)了很多雞，而且大多是母雞。每天那些母雞接二連三地蹲在雞窩里下蛋，咯咯聲此起彼伏。聽(tīng)著母雞們肆無(wú)忌憚的叫聲，我的心中忽然產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么母雞下蛋后會(huì)有咯咯咯地叫個(gè)不停呢?

(3)引用俗語(yǔ)開(kāi)頭，生動(dòng)，自然

如：《蛻皮樹的啟示》開(kāi)頭

人們常說(shuō)：人怕傷心，樹怕揭皮?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)有兩種樹雪松和梧桐很特別，每到秋末冬初就開(kāi)始裂皮，蛻皮。

(二)結(jié)尾

有頭有尾的文章才是完整的文章，那懂得了開(kāi)頭的技巧。作為結(jié)尾，你有哪些建議可以提供給大家?

(1)《蛻皮樹的啟示》結(jié)尾

蛻皮樹給了我生命的啟迪：為了新樹皮，舊樹皮選擇了死去。由此我想到我們的父母，父母為了孩子不是天天蛻皮，年年蛻皮嗎?我又想到我自己，在成長(zhǎng)的道路上，我們想過(guò)去蛻皮嗎?在未來(lái)的人生道路上我們做好蛻皮的準(zhǔn)備嗎(得到啟示，升華主題)

(2)《小螞蟻的力量》結(jié)尾

一只螞蟻是微不足道的，一群螞蟻卻是那么強(qiáng)大。小小的螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘粋€(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。(總結(jié)全文，揭示中心)

(3)《我發(fā)現(xiàn)了烏龜會(huì)夏眠》結(jié)尾

今天我一次無(wú)意的失誤，竟然發(fā)現(xiàn)了烏龜也會(huì)在夏天睡眠，真有趣!大自然中又有多少現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)呢?(反問(wèn)句結(jié)尾，加重語(yǔ)氣)

(4)《大自然的啟示》結(jié)尾

原來(lái)植物身上也有這么多學(xué)問(wèn)呀!(總結(jié)全文，簡(jiǎn)潔自然)

(每個(gè)步驟教師邊講解邊在黑板列出簡(jiǎn)單提綱)

(三)正文

1.師：除了開(kāi)頭結(jié)尾，文章的中心該是怎樣的內(nèi)容?

(1)詳細(xì)記錄觀察所得，可以是動(dòng)、植物的外形、自然現(xiàn)象等眼睛所看到的東西。

(2)寫清楚在觀察過(guò)程中自己產(chǎn)生的疑問(wèn)和由此進(jìn)行的思考，把心里活動(dòng)寫出來(lái)。

(3)把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征例如：原因、原理、性質(zhì)、解決問(wèn)題的辦法等寫出來(lái)，可以是自己的思考、做法，也可以是有了疑問(wèn)找到的資料答案或者自己研究弄明白的東西。

(4)通過(guò)觀察、思考、研究得到的啟示寫清楚。

2.師：如何使得文章更加生動(dòng)、自然呢?在這里老師給大家提供一個(gè)小絕招：

(1)抓住特點(diǎn);

(2)注意寫清楚你在觀察研究中得到的啟示;

(3)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)句

等修辭，增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性;

(4)注意段與段之間的過(guò)渡。

3.師：我們來(lái)看看我們的課文是如何描寫和表達(dá)的。

(1)總結(jié)兩篇文章，他們有什么共同點(diǎn)?

(2)通過(guò)總結(jié)，我們知道作者是按照觀察發(fā)現(xiàn)啟示這樣的思路來(lái)完成文章的。

(3)即我們?cè)谟^察中要抓住事物特點(diǎn)，并將其所引發(fā)的的啟示寫出來(lái)。出示：

A.抓住特點(diǎn);

B.注意寫清楚你在觀察研究中得到的啟示;

C.運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)句

等修辭，增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性;

D.注意段與段之間的過(guò)渡。

三、范文

師：在下面的這篇文章里，大家是否能找出它的妙處所在呢?(描寫細(xì)致、針對(duì)現(xiàn)象發(fā)表感慨)

四、理清思路

1.擬定題目：《 》

2.確定中心:觀察了什么?

發(fā)現(xiàn)了什么?

得到什么啟示?

貓的啟示作文 篇3

上一個(gè)單元我們學(xué)了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，老師還給我們看了一些有關(guān)動(dòng)物的資料，讓我們了解大自然的美麗，知道了大自然中動(dòng)物的奧秘。以前我只知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，現(xiàn)在看了一些資料之后，關(guān)于動(dòng)物的演化方面的知識(shí)就更牢固了。

我查了一些書，從一個(gè)海底免費(fèi)旅行家——鯽魚身上得到了一個(gè)啟示，我想發(fā)明粘固吸盤。

我發(fā)明的粘固吸盤很小，跟一元硬幣一般大小。不過(guò)作用卻很大。只要把它粘在你身上，你就可以試一試去跳到某個(gè)動(dòng)物或哪個(gè)人身上，進(jìn)而慢慢地做免費(fèi)旅行了，你的旅行一定很快活。這個(gè)粘固吸盤它還有一個(gè)功能就是穩(wěn)定性。眾所周知，一根極細(xì)的鐵絲只有小小的螞蟻能站上去，但如果是人類站上去，我們大家都不相信人能站穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬(wàn)倍，所以我們絕對(duì)不可能穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵絲上，不過(guò)帶上粘固吸盤就不同了，它可以讓你站在鐵絲上，而且像雜技演員一樣可以做任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘固吸盤很滿意！

通過(guò)我的創(chuàng)新發(fā)明，我的感受是：只有把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，才能發(fā)明一個(gè)你滿意的新鮮事物奉獻(xiàn)給大家。

世界上的動(dòng)物形形色色同，每種動(dòng)物都有自己的獨(dú)特技巧。這些技巧不僅為自己的生存提供幫助，還啟迪了人類去進(jìn)行更多的發(fā)明創(chuàng)造。

蒼蠅，一種常見(jiàn)的小昆蟲。人們非常厭惡它。可是，它卻有特殊的本領(lǐng)――那就是它那雙大大的眼睛。即使餐們輕輕地靠近它，在擊打的時(shí)候它卻一下子就飛走了。這是為什么呢？原來(lái)，蒼蠅的眼睛是由四千多個(gè)小眼聚合而成，聚合成的大眼稱為復(fù)眼，這些小眼幾乎能看清楚范圍360度的東西，所以它才能躲開(kāi)攻擊。人們根據(jù)蒼蠅的眼睛的原理發(fā)明了蠅眼照相機(jī)，一次可照出一千多張相同的照片呢！

飛機(jī)，相信大家都坐過(guò)。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)?？呻S著飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。其實(shí)，蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是在翅膀末端的厚斑點(diǎn)。早知道這樣，科學(xué)家們可以節(jié)省多少精力，避免多少悲劇呀！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們很注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。

還有很多這樣的例子呢：通過(guò)蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，通過(guò)電魚發(fā)明伏特電池，通過(guò)螢火蟲發(fā)明熒光燈……

動(dòng)力是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊本領(lǐng)上獲得靈感！

貓的啟示作文 篇4

星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場(chǎng)附近的商場(chǎng)買手機(jī)。

一進(jìn)到商場(chǎng)，哇！手機(jī)真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機(jī)，各個(gè)品牌的銷售員在熱情地推銷他們品牌的手機(jī)。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機(jī)也沒(méi)有看上。

這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色西服的人走過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我們說(shuō)：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋果專賣店看看，絕對(duì)會(huì)有你滿意的手機(jī)?！薄昂冒。冒?！”聽(tīng)他說(shuō)完，我興奮地叫起來(lái)。要知道，蘋果手機(jī)是當(dāng)下最流行的手機(jī)。

于是我和媽媽跟著他來(lái)到了這家蘋果專賣店。嘿，里面人還真不少，看起來(lái)絕大部分是年輕人。

這時(shí)，銷售員開(kāi)始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機(jī)的價(jià)格、功能、機(jī)型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購(gòu)了一臺(tái)他們中意的手機(jī)。

看到這場(chǎng)面，我心中突然起了疑問(wèn)：“為什么中國(guó)顧客不喜歡國(guó)產(chǎn)手機(jī)，而喜歡美國(guó)的‘蘋果’手機(jī)呢？”而且在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著蘋果手機(jī)，甚至他們會(huì)認(rèn)為蘋果是進(jìn)口品牌、封號(hào)，用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。

想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國(guó)的產(chǎn)品比我們中國(guó)強(qiáng)？難道僅僅是因?yàn)槲覀冞€不夠強(qiáng)大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會(huì)讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！

想到這，我拉起媽媽的手，說(shuō)：“媽媽，今天別買手機(jī)了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開(kāi)了，身后是銷售員那滿臉失望的表情。

貓的啟示作文 篇5

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上……老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。

-----林海音《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》

記得有一天下午放學(xué)后，我約一位同學(xué)一起到我家寫作業(yè)。當(dāng)我把書本擺好準(zhǔn)備開(kāi)始寫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)本子用完了。唉，這不是耽誤事兒?jiǎn)?？我立刻跑出家門，腳底下像踩著風(fēng)，飛快地向商店奔去。當(dāng)我氣喘吁吁地地買了本子回到家，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)已經(jīng)快寫完了?！拔铱刹荒茏屗湎隆！边@樣想著，我立刻伏在桌上，拼命地寫起來(lái)。終于，我搶在他前面把作業(yè)寫完了。我長(zhǎng)舒了一口氣，得意洋洋地對(duì)他說(shuō)：“怎么樣？都說(shuō)了你不可能贏我的！"同學(xué)看了看我寫的字：”你寫得太快了，你看，你的字都飛起來(lái)了。“我不服氣地爭(zhēng)辯道：“反正就是比你快！”

第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)。我翻開(kāi)本子一看，心里頓時(shí)涼了半截，只見(jiàn)本子上批著一個(gè)大字“亂”！這個(gè)字是那么刺眼，仿佛也在嘲笑我昨天急于求成的行為?？粗瑢W(xué)本子上的”優(yōu)“字，我知道，這次是我輸了！我下定決心，以后無(wú)論做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把事情做到最好！

前幾天，媽媽讓我?guī)退胁?，我知道媽媽是想鍛煉鍛煉我。我想起上次做作業(yè)的事，更加堅(jiān)定了自己踏實(shí)做事情的信念。我把白菜放在案板上，右手緊緊握著菜刀，一下一下地慢慢切起來(lái)?？粗稍诎赴迳系某晒?---一塊一塊的，比媽媽切的可差遠(yuǎn)了！我可沒(méi)有放棄，我又拿起一葉白菜，更加認(rèn)真地、穩(wěn)穩(wěn)地切起來(lái)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這次切得是一條一條的細(xì)絲，已經(jīng)和媽媽切的差不多了。媽媽看到了，大大地夸獎(jiǎng)了我一番呢！

我更加堅(jiān)信：只要沉得住氣，踏踏實(shí)實(shí)地做。沒(méi)有做不成的事。

貓的啟示作文 篇6

當(dāng)今社會(huì)，不少父母都十分寵愛(ài)自我的孩子。今日我看了一幅漫畫，它的主題叫“畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫”。這幅畫的資料是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著，于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng)，并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒;小明吃著雪糕輕簡(jiǎn)便松地走著，爸爸卻熱得滿頭大汗。

看著這幅漫畫，我不由得想：這位爸爸真是太愛(ài)自我的孩子了，多么期望孩子能早日成為畫家呀!其實(shí)，天下的父母都是一樣的!事事為孩子著想，為了孩子就難免會(huì)產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種十分可怕的東西。如果從小父母就寵著你，慣著你，過(guò)分地愛(ài)你，那你就永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大。遇到困難，只會(huì)依靠父母，永遠(yuǎn)都在父母的翅膀底下生長(zhǎng)。將來(lái)長(zhǎng)大了，你對(duì)社會(huì)能做些什么呢?

父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯(cuò)，可是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì)適得其反，只會(huì)害了孩子，所以父母不要那么寵孩子;孩子也千萬(wàn)不要只依靠父母，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

“可憐天下父母心”，我們不能依靠父母，僅有歷經(jīng)磨難才能使自我在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。

貓的啟示作文 篇7

在烈日炎炎的一天，外婆通知我晚上去孝道捉螢火蟲，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我熱情高漲，我趕緊準(zhǔn)備好瓶子，心想晚上一定要抓很多螢火蟲回來(lái)。

到了晚上，我們駕車來(lái)到止的地。哦！門口裝飾得五彩繽紛，游客們都拿出了許多電子產(chǎn)品在拍照，我也不例外，一張下來(lái)又是一張，記錄下這一刻美好時(shí)光。因?yàn)槲覀儊?lái)的早，夜公園還沒(méi)有開(kāi)放，所以只能先參觀其它景點(diǎn)。哈哈哈，我同行的一個(gè)小伙伴叫趙司琪，他可真逗啊，一看到什么佛啊、尊啊，都雙手合十跪下來(lái)求平安，真是個(gè)小大人，讓人哭笑不得??！8點(diǎn)30啦，我們期待已久的螢火蟲開(kāi)放了，我們沖向指定區(qū)域，但是螢火蟲還在籠子里，僅有幾只飄呼在空中，咦，我捉住了一只，我看見(jiàn)其它人都還沒(méi)行動(dòng)，我相信我是第一個(gè)捉住的人，還有點(diǎn)小驕傲哪！突然，一大波螢火蟲來(lái)襲，游客們紛紛活動(dòng)起來(lái)。天空中一閃一閃地，像星星，十分美麗。“開(kāi)始戰(zhàn)斗吧”！“哎，別動(dòng)”！外婆向我喊道。我還以為啥事呢，原來(lái)有只調(diào)皮的螢火蟲飛到了我的身上，于是，我把注意放在了行人身上，果然是收獲滿滿。

這次，很有趣，真是讓人不想離開(kāi)！

貓的啟示作文 篇8

在大自然中，有許多奇特的生物，最令我好奇的卻是那美麗的太陽(yáng)花。只要有太陽(yáng)時(shí)，它就會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，十分奇妙。

我仔細(xì)觀察太陽(yáng)花。驚奇地發(fā)現(xiàn)日落時(shí)，太陽(yáng)花會(huì)向著西方，好像在和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)！日出時(shí)，太陽(yáng)花也會(huì)向著東方，似乎在與太陽(yáng)問(wèn)好?？傊?，每個(gè)時(shí)間段，太陽(yáng)花總是跟著太陽(yáng)，形影不離。

每當(dāng)我看到這樣的景色，都十分驚嘆。我異想天開(kāi)，是否可以利用太陽(yáng)花跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的規(guī)律，做一個(gè)太陽(yáng)花鬧鐘。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，太陽(yáng)花就跟著它一起轉(zhuǎn)。24個(gè)小時(shí)，人們都可以從花中得知時(shí)間，什么時(shí)候起床，上學(xué)，放學(xué)……讓人們一邊聞著太陽(yáng)花那淡淡的清香，一邊看著時(shí)間。這鐘還可以測(cè)氣溫，你只要在花蕊上放一個(gè)溫度汁。在太陽(yáng)花轉(zhuǎn)向著太陽(yáng)時(shí)，看溫度一定會(huì)很準(zhǔn)。此時(shí)，大家一定會(huì)有疑問(wèn)：萬(wàn)一，下雨天沒(méi)太陽(yáng)怎么辦？你只要在太陽(yáng)花下放一個(gè)陽(yáng)光吸受器。在晴天把陽(yáng)光收集在一起，到了雨天，陽(yáng)光吸收器就散發(fā)陽(yáng)光，使太陽(yáng)花鐘又會(huì)起作用了。這鐘又省錢，又可以知道時(shí)間，還可以美化家中的環(huán)境呢！如果將來(lái)每戶人家窗臺(tái)上都擺著一盆美麗的太陽(yáng)花鐘，五顏六色，色彩繽紛，這種景色一定十分美麗，奇特。真是一舉兩得！

我長(zhǎng)大后，一定要發(fā)明太陽(yáng)花鐘造福于人類。讓大自然更好地為人類服務(wù)。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

貓的啟示作文 篇9

今天我看了一幅漫畫，我有深刻的體會(huì)和感想。

這幅漫畫畫了一個(gè)盲眼的白叟就要掉進(jìn)井里，在他身旁的一位中年人，正在用電話告訴電視臺(tái)，白叟卻一步步的走向井。

看了這幅漫畫后我感到很生氣。豈非那個(gè)中年人真的可以這樣眼睜睜的看著白叟跌入井里嗎？這中年人可真沒(méi)善心，看著白叟要掉進(jìn)井里，不但不去阻止，還在為那一百多塊的報(bào)料費(fèi)多打電話。他可能是想從中得到益處，可是他也不想一想，自己得到錢了，白叟卻會(huì)受傷，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。

在糊口中，我也見(jiàn)過(guò)這樣的事。有一次，我正在回家的路上，看到一位老婆婆的包被一個(gè)十幾歲的青年搶走了。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)人去追，幾個(gè)人卻在打電話。我走近一聽(tīng)，他們正在給電視臺(tái)打電話。我整理時(shí)驚呆了，人們不是應(yīng)該互相幫助的嗎？我非常氣憤，社會(huì)不是個(gè)人，人人都為了錢喪失理智，那就可怕了我在這想說(shuō)：人與人之間應(yīng)該互相幫助，不是從他人身上取得利益。我們不是他人的錢樹子，我們應(yīng)是一家人評(píng)語(yǔ)這是一篇考試時(shí)的作文，固然比較稚嫩，熟悉也不夠深刻，但基本上符合看圖寫話的要求，能聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表自己的看法，表達(dá)的也是孩子真實(shí)的心聲，行文一氣呵成。

貓的啟示作文 篇10

今天和往常一樣，幼兒午睡起床后，我?guī)驮p子的幼兒一個(gè)一個(gè)梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然我看見(jiàn)孫前小朋友坐在椅子上，無(wú)精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛(ài)的臉上閃過(guò)一絲不快。

我輕輕地走過(guò)去，撫摸著她的頭問(wèn)：“孫前為什么不高興，老師紿你梳梳小辮兒好嗎?”聽(tīng)我這么一說(shuō)她竟哭了起來(lái)，我問(wèn)她為什么哭，她拿出手里的橡皮筋對(duì)我說(shuō)：“我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了”。哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)關(guān)系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會(huì)和你媽媽梳得—樣漂亮。孫前見(jiàn)我猜出了她的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的笑了。

我從包里找出了自己的彩色橡皮筋，給孫前梳了一個(gè)自以為很漂亮的羊角辮。孫前摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了．我問(wèn)她：“ 漂亮嗎?”她說(shuō)了聲“漂亮”，聲音很小，幼教文案《羊角辮給我的啟示》。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，看著孫前有點(diǎn)失望的眼神，我開(kāi)始覺(jué)察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來(lái)親切地對(duì)她說(shuō)：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎?”她忽閃著一雙大眼睛，愣慣地望著找，我沖她笑了笑，她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)兒不高興的意思，就大聲說(shuō)：“李老師，我不喜歡羊角辮，像個(gè)小尾巴似的翹著一點(diǎn)都不好看”。孩子終于說(shuō)出了她真實(shí)的想法。我拿起梳子，重新給孫前扎了—個(gè)很平常的小辮兒，她滿意地笑了。

這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她們逐漸學(xué)會(huì)了掩飾自己，作為教師，只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上，愿意聽(tīng)他們表露自己的想法，孩子們才會(huì)喜歡你，才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。

貓的啟示作文 篇11

最近幾節(jié)課，科學(xué)老師都在教我們關(guān)于螞蟻的知識(shí)。這些微不足道的小家伙們，以前我還真沒(méi)有去關(guān)注它們。

聽(tīng)了老師說(shuō)的，還有網(wǎng)上查的，我才知道螞蟻是地球上最常見(jiàn)，也是數(shù)量最多的昆蟲各類，它們還是社會(huì)性生活的群體，大致可分為兩大種群：螞蟻類和白蟻類。

我們平?？吹降倪@些螞蟻都是工蟻，它們個(gè)體小，繁殖快，通常在人類居住的環(huán)境中生存。

這不，那邊墻角下幾個(gè)黑乎乎的小不點(diǎn)不就是小螞蟻嗎？我趕緊把小盆子裝滿水，再放上一個(gè)小塑料瓶蓋，輕輕地捉起一只螞蟻，放在瓶蓋上。不出所料，還真的跟科學(xué)老師所說(shuō)的一樣，沒(méi)有了蟻后指令，小螞蟻只會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂轉(zhuǎn)。我想，這應(yīng)該是著急的表現(xiàn)吧！

都說(shuō)螞蟻是雜食性動(dòng)物，主要食物為一些陸生肢節(jié)動(dòng)物，包括蜘蛛、千足蟲、蜈蚣和昆蟲等，而且還喜歡香甜的東西。

為了驗(yàn)證，那我也來(lái)試一下吧！于是我拿了一小塊紅糖，放在瓶蓋上，只見(jiàn)它真的就直奔過(guò)來(lái)埋頭痛吃。我拿起放大鏡仔細(xì)觀察，它通體呈淺黃褐后，體長(zhǎng)大概2。2——2。4毫米，共分為頭、胸、腹三個(gè)部份，頭部較不，有一對(duì)小眼睛，還有一對(duì)觸角，像膝蓋一樣彎曲并分節(jié)，一個(gè)小嘴巴，胸部比較細(xì)，生有三對(duì)足，腹部呈卵形，分節(jié)，前面1——2節(jié)比較細(xì)，呈細(xì)腰狀。

你看，它的身體不停地動(dòng)，吃得津津有味的。我用手去碰它的觸角，它“倏”地就往別處逃，只可惜身處“水牢”呢。

網(wǎng)上還說(shuō)螞蟻是靠視力和記憶力結(jié)合在一起來(lái)認(rèn)路的，還用觸角接觸、撫摸、品嘗、快速前后移動(dòng)、輕推等行為交流信息。

于是我把小螞蟻放回它被“逮捕”的地方，只見(jiàn)它并不急著走，而是猶豫了片刻后，按原路走了回去 ，我緊隨其后，走了一小段路，就碰上其他五六只螞蟻，就見(jiàn)它們碰了碰了觸角，圍成了一小圈交流了會(huì)（估計(jì)是告訴同伴們剛才遇險(xiǎn)的事吧），然后就排成一小隊(duì)往原來(lái)是走去，走著走著，它們看到一小塊餅干（這是我放的，因?yàn)槲蚁肟纯此鼈兪窃趺刺Щ厝サ模Ｋ鼈冏呓灨桑笸仆?，右摸摸，怎么也撼?dòng)不了。這時(shí)，我注意到有一只螞蟻急匆匆地獨(dú)自離開(kāi)了，我猜想，一定是去搬救兵了吧。

等了足足有十幾分鐘，很壯觀的螞蟻軍團(tuán)來(lái)了，像開(kāi)閱兵式似的。它們排列得整整齊齊，像一條黑線，迅速移動(dòng)過(guò)來(lái)。對(duì)著餅干這個(gè)龐然大物，它們推的推，拉的拉，頂?shù)捻敚趬簤旱鼐奂陲灨缮?。不一?huì)兒，還真的把餅干給扛了起來(lái)，慢慢地推移著向前?？吹竭@個(gè)情景，我深深地被震撼了。

這些小小的螞蟻居然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神，它們都知道團(tuán)結(jié)就是力量。假如我們?nèi)祟愐材茏龅竭@樣，還有什么事不能完成的呢？

動(dòng)物的啟示作文

有些同學(xué)可能對(duì)于作文寫作還是缺少一定的經(jīng)驗(yàn)，寫作是一次對(duì)自我和周圍環(huán)境的雙重觀察和感受。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。以下是小編為大家整理的“動(dòng)物的啟示作文”的詳細(xì)內(nèi)容，如果您能夠通過(guò)本文獲得一些經(jīng)驗(yàn)和方法那這篇文章就是有價(jià)值的！

動(dòng)物的啟示作文 篇1

有時(shí)候，一個(gè)人憤怒，會(huì)罵別人是動(dòng)物，似乎動(dòng)物是個(gè)十惡不赦的壞蛋。但讀了沈石溪的《紅頰獴》這個(gè)故事后，我有了更深刻的了解。動(dòng)物毫不是在你憤怒的時(shí)候，用來(lái)罵人的詞。

沈石溪在西雙版納糊口的時(shí)候，鄰居家的孩子半夜被老鼠咬掉了半個(gè)耳朵，沈石溪怕自己的兒子也遭此惡運(yùn)，所以用了良多方法滅鼠，結(jié)果一直也沒(méi)有成功。這只朋友送來(lái)的紅頰獴是沈石溪家里消滅老鼠的“大元?jiǎng)住?，消滅了許多老鼠。后來(lái)，由于老鼠被消滅過(guò)多，惹惱了老鼠家族，糾集了上百只老鼠來(lái)攻擊。為了保護(hù)小主人，紅頰獴一夜惡戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了七八十只老鼠，戰(zhàn)死的時(shí)候，它還咬著一只老鼠，兩眼炯炯有神，一副撲躍的姿勢(shì)。

讀完了文章，我陷入了沉思。動(dòng)物都有以身殉職的勇氣，比良多人更加的忠于職守，它們有它們的善良和忠心，它們豈非真的低人那么多等嗎？

我覺(jué)得不是的，固然人們以為我們具備優(yōu)良的品德，但也會(huì)有人在利益或者其他危險(xiǎn)情況下?lián)尾幌氯?。而像紅頰獴，狗之類的動(dòng)物，固然不能做人類那么多事情，但它們也有自己的品性，它們也在努力地完成它們自己的使命。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得人們應(yīng)該將動(dòng)物們放在統(tǒng)一平面上，而不該以為它們是初級(jí)的物種。

我但愿大家都可以愛(ài)惜和尊重動(dòng)物。動(dòng)物也是有生命的，動(dòng)物也是有情感的，它們甚至也有思索的能力。人與人之間，我們一直說(shuō)“尊重別人，別人就尊重你”。假如我們也尊重生命，尊重動(dòng)物，那么動(dòng)物同樣也會(huì)尊重我們。它們的善良和良心，會(huì)在一些事情眼前，讓我們真真切切感觸感染到。

我十分喜歡沈石溪，他帶給了我無(wú)數(shù)動(dòng)物世界的故事，走進(jìn)動(dòng)物的世界，我可以感觸感染到它們的喜怒哀樂(lè)，它們的善良和情感。它們是人類的朋友，也是和我們共同守護(hù)地球的戰(zhàn)友。

動(dòng)物的啟示作文 篇2

喵，喵，喵一到晚上，貓咪們都出來(lái)玩了。咦，真奇怪，為什么貓咪從高空跳下來(lái)不費(fèi)吹灰之力呢？那么高的樹，一會(huì)兒就能爬到頂部，真的是一只只會(huì)輕功的夜貓子。

原來(lái)，貓的腳底有塊肉墊，不僅可以減小走路的聲音，還可以在從高處掉落時(shí)起到減震的作用。我想發(fā)明一種肉墊鞋，人一穿上它，就算從高處跳下來(lái)，也不會(huì)摔得粉身碎骨。

大自然很神奇，它給了動(dòng)物很多人類沒(méi)有的本領(lǐng)。烏龜可以在水里待很久，但他們卻和人類一樣，都是用肺呼吸的，難道烏龜有潛水秘訣？其實(shí)，烏龜有很大的肺活量，可以憋氣幾小時(shí)，海龜甚至可以潛水十幾個(gè)小時(shí)。如果潛水員可以這樣，那不也能成為兩棲動(dòng)物了嗎？我想發(fā)明一種藥，吃了后可以擴(kuò)大好幾千倍的肺活量，讓人可以像烏龜那樣去海底好好玩玩。

動(dòng)物身上有很多特長(zhǎng)是可以幫助我們?nèi)祟?，人類?yīng)該多多學(xué)習(xí)，留心觀察，讓自己更強(qiáng)大。

動(dòng)物的啟示作文 篇3

大自然中有許許多多的啟示，比如：人類從魚身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇;萊特兄弟從老鷹身上獲得啟示，發(fā)明了飛機(jī)……大自然中有成千上萬(wàn)種動(dòng)物、植物，它們以各自特殊的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

而我也從鄰居家的小貓身上得到啟示，想發(fā)明一種具有貓眼功能的眼瞳。那天晚上，我到鄰居家玩，剛走到小院里，就聽(tīng)到“吱吱”的聲音。我定睛一看，原來(lái)是小貓咪在捉老鼠。你瞧!它猛地往上撲，這只老鼠就成了它的盤中餐。突然，我腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題：貓?jiān)谄岷诘囊雇?，是怎么捉到食物的?

好奇心驅(qū)使著我上網(wǎng)查閱資料。原來(lái)，貓的眼睛像一架設(shè)計(jì)精巧的照相機(jī)，眼球前方的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈快門，可以控制進(jìn)入眼球光線的強(qiáng)弱。在瞳孔的后面，有一雙面凸的晶狀體，相當(dāng)于照相機(jī)的凸透鏡，可以起到聚焦的作用，在眼球的底部有視網(wǎng)膜，相當(dāng)于感光膠片。視物的時(shí)候，光線首先通過(guò)瞳孔進(jìn)入晶狀體，晶狀體凸面的弧度可以調(diào)節(jié)，從而使光線的焦點(diǎn)正好落在視網(wǎng)膜上。而視網(wǎng)膜中有感光細(xì)胞，受光線的刺激后產(chǎn)生的興奮沖動(dòng)經(jīng)視網(wǎng)神經(jīng)傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺(jué)。

我想發(fā)明這樣的眼瞳：它是一種薄膜眼瞳，有凹凸部分，可以容得下眼珠。當(dāng)夜晚視物的時(shí)候，光線首先會(huì)通過(guò)凹凸部分進(jìn)入眼瞳內(nèi)部的視膜，從而使光線以一種護(hù)眼的方式來(lái)讓眼睛感知光線。像這種眼瞳，男女老少都可以配戴，還可以起到護(hù)眼、治療近視或遠(yuǎn)視的作用。

雖然這種眼瞳目前還沒(méi)被研究出來(lái)，但我相信，隨著科技的發(fā)展，這種眼瞳一定會(huì)被研究出來(lái)的。

動(dòng)物的啟示作文 篇4

每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我們都會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看一會(huì)電視。在電視里，大家常?？吹揭恍╋w機(jī)在天空中盤旋，一會(huì)從這飛快地到那里，一會(huì)兒飛機(jī)又來(lái)一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，我常常有一個(gè)問(wèn)題：有時(shí)侯，飛機(jī)常常會(huì)倒著飛，那么，大量的血將會(huì)涌入飛行員的大腦，這樣后果不堪設(shè)想。那現(xiàn)在人們是怎樣解決地這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，是我們常說(shuō)的長(zhǎng)頸鹿幫了我們的大忙！

長(zhǎng)頸鹿是世界上脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物，以植物的葉子為食，但當(dāng)長(zhǎng)頸鹿低頭引水時(shí)，大量的血液將會(huì)涌入大腦，長(zhǎng)頸鹿便會(huì)必死無(wú)疑，那它們又是怎樣解決了這個(gè)問(wèn)題呢？所以在很早以前，科學(xué)家們便對(duì)長(zhǎng)頸鹿引起了注意。

經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的身上的厚皮可以在長(zhǎng)頸鹿喝水的時(shí)后把血管箍住，同時(shí)也限制的血壓，所以長(zhǎng)頸鹿就可以輕松地喝水了！

飛機(jī)的設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家通過(guò)了這個(gè)原理，終于發(fā)明出了一種既特別又新穎的“抗荷服”，有了這種“抗荷服”可幫了飛行員的大忙了！在駕駛飛機(jī)的時(shí)候，就不怕超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速時(shí)大量血液涌入大腦而引起的痛苦，最后而導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘劇。這種“抗荷服”可以在飛機(jī)加速時(shí)壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，所以就比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。

現(xiàn)在，抗荷服已經(jīng)用到了每一個(gè)飛機(jī)駕駛員的身上。我還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)感覺(jué)和測(cè)血壓一樣！

小動(dòng)物給我們的啟發(fā)真大！

動(dòng)物的啟示作文 篇5

大自然里有許許多多的奧秘，今天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的秘密。那就是；為什么螞蟻搬家了，明天一定會(huì)下雨。

以前我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇，當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)向一個(gè)小洞口走去，而且每一只小螞蟻的身上都有著像小沙粒的東西，我心想，這些小沙粒是什么東西，我滿腦子問(wèn)號(hào)，我懷這好奇心去問(wèn)了爸爸說(shuō)："爸爸，問(wèn)什么小嗎螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢？

而且每一只小螞蟻的身上像小沙粒一樣的是什么東西呢？后來(lái)，爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會(huì)告訴螞蟻群，當(dāng)他們得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的小洞口，他們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗腵房屋會(huì)受潮，所以他們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒一樣的東西那就是小螞蟻們的糧食?！蔽疫€聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看到螞蟻搬家，明天就一定會(huì)下大雨，這也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助。

大自然是我們的啟迪，也是人們的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間。

動(dòng)物的啟示作文 篇6

電鼻子的發(fā)明

狗的嗅覺(jué)非常靈敏，于是，人類就模仿狗的鼻子反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于，人類做出來(lái)了一種電鼻子。這種電鼻子也如同狗鼻子一樣，但是它是用來(lái)聞下水道里有沒(méi)有什么壞的地方或堵塞的。

電子蛙眼的發(fā)明

青蛙的眼睛很奇怪，對(duì)活動(dòng)的東西可以看的十分敏銳，而對(duì)靜止的東西卻看不見(jiàn)。于是人們按著青蛙的啟示，在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)中，人們最終發(fā)明出來(lái)了可以觀測(cè)飛機(jī)降落的電子蛙眼。

棉帽子的發(fā)明

在古時(shí)候，黃帝有一部分將軍在打獵。那時(shí)正是入冬的季節(jié)，有些冷。他們不但沒(méi)有找到獵物反而他們自己卻被凍著了，一個(gè)個(gè)捂著發(fā)紅的耳朵。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)鳥做的巢還掛在樹上，于是他們拿下來(lái)戴在自己的頭上，還暖暖和和的。后來(lái)，鳥巢逐漸變成了用布料做的，于是就發(fā)明了今天的棉帽子。

人類在動(dòng)物所做的行為和特征上得到了的啟示還有許多。從現(xiàn)在起，我們也要認(rèn)真觀察大自然，有可能發(fā)明——的人就是你。

漫畫的啟示作文

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過(guò)程，注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文呢？小編陸續(xù)為大家整理了漫畫的啟示作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

漫畫的啟示作文 篇1

在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹?？梢悦黠@的看出：它們是它的“父母”。

小柳樹的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤，按常理說(shuō)這棵小柳樹應(yīng)該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的樣子，這是為什么呢？

記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開(kāi)路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。奶奶說(shuō)：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛?！薄?/p>

看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱。

我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的.、不是美的，而是苦的、澀的。

漫畫的啟示作文 篇2

小光和小紅是班上的同學(xué)，一天放學(xué)，他們倆一起興高采烈地在公園里玩耍。到了公園，一朵朵鮮花鋪滿了公園，一棵棵參天大樹籠置著公園，樹上還有許多鳥兒在歡快地唱歌。無(wú)論是誰(shuí)看到了這樣的景色，都會(huì)被不由自主地吸引住。但他們?cè)谝豢脴湎掳l(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，旁邊還有許多大大小小的.垃圾，看上去十分惡心。

看到了這樣的情景，小紅氣憤極了，說(shuō)：“應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，如果以后人們亂扔垃圾，世界將變得多么惡心令人討厭。”說(shuō)完，她便把垃圾桶旁的垃圾撿進(jìn)垃圾桶里。又對(duì)小光說(shuō)：“小光，你也來(lái)幫我撿垃圾吧！”而小光卻絲毫不動(dòng)，他想：怎么才能讓人們以后再也不亂扔垃圾呢？

過(guò)了一會(huì)兒，他靈機(jī)一動(dòng)，從書包拿出來(lái)紙和筆，用筆在紙上寫著標(biāo)語(yǔ)，他是一筆一橫、一絲不茍地寫著。小紅把垃圾全部撿進(jìn)了垃圾桶，小光也把標(biāo)語(yǔ)寫完了，再用雙面膠把標(biāo)語(yǔ)粘在垃圾桶上，對(duì)小紅說(shuō)：“小紅你過(guò)來(lái)看，看我寫的標(biāo)語(yǔ)，小紅走近標(biāo)語(yǔ)旁。”

看了看標(biāo)語(yǔ)，說(shuō)：“文明——只差一步，小光你寫的字真好！”小光回答，說(shuō)：“一般，不過(guò)你主動(dòng)撿拾垃圾的行為也十分好呀！”說(shuō)完他們倆就哈哈大笑起來(lái)。

在生活中，我們一定要愛(ài)衛(wèi)生，如果你看到有人亂扔垃圾，一定要去制止他，你還可以寫標(biāo)語(yǔ)，勸誡他們不要亂扔垃。請(qǐng)大家相信一句話“明——只差一步?！?/p>

漫畫的啟示作文 篇3

今天我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫讓我非常氣憤，同時(shí)也讓我受到了啟發(fā)。

這幅漫畫的前面有個(gè)大牌子，上面寫著：母子上車處。桿子上靠著一位柔弱的女子和她手里抱著的孩子。再往后一看我驚訝萬(wàn)分，在這位女子的后面竟然站著四位若無(wú)其事的大男人！看第一位男人：穿著大皮衣，手放在口袋里，眼睛瞇著，一副我就應(yīng)該站在這里的樣子。再來(lái)看看第二位大男人：戴著皮帽子，穿著皮大衣，兩手放進(jìn)口袋里，兩眼緊閉，在閉目養(yǎng)神?？磥?lái)，他是不想見(jiàn)這個(gè)牌子?？吹谌蝗?，看起來(lái)是個(gè)比較有文化的人：鼻梁上架著眼鏡，閉著眼睛，嘴撇著，露出傲慢的神色。最后看看這第四位，這位男人可能有些心虛，戴著口罩，眼里流露出慌張的神色，眼睛向后看著，努力不看這個(gè)牌子。那位女子和孩子卻在寒風(fēng)中發(fā)抖。終于，她開(kāi)口對(duì)第一位男人說(shuō)：您能往后退一退嗎？，這里是母子上車處。這位男子看了看牌子，裝作驚訝的神情說(shuō)：什么，這里是母子上車處？對(duì)不起，真對(duì)不起！我真沒(méi)看到這個(gè)牌子，我下次一定注意！可是沒(méi)有往后退一步。那位女子無(wú)奈地看著他們。

看完這幅漫畫，我氣憤萬(wàn)分。為什么這些人如此沒(méi)有公德心呢？是不認(rèn)識(shí)字嗎？不是，相反，他們都有著很高的文化。那又是為什么呢？他們用什么壓制了自己愧疚的內(nèi)心還能表現(xiàn)得如此泰然自若？他們是心靈的文盲，心里看不見(jiàn)這些字。心靈文盲們，請(qǐng)你們有些公德心，做心靈上的有心人！

漫畫的啟示作文 篇4

今天，我看了一幅名為“假文盲”的漫畫，不但不開(kāi)心，反而有點(diǎn)兒小郁悶。

畫的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子，而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上！

看看，第一位男子穿著大棉襖，雙手插著口袋，看起來(lái)像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視，似乎在思考很重要的事情?！澳缸由宪囂帯钡呐谱泳驮谒挠仪胺?，他卻視若無(wú)睹，恍然不覺(jué)。

他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽，身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直，在閉目養(yǎng)神，似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車處”這五個(gè)字一般。

在他的后面，站著一位工人模樣的人，他看起來(lái)像在生氣，眼睛緊緊閉著，嘴巴高高噘起，使人感覺(jué)在那上面掛一個(gè)油壺都沒(méi)有關(guān)系。

最后一個(gè)人帶著口罩，穿著白大褂，是個(gè)醫(yī)生無(wú)疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方，標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無(wú)關(guān)系。

而真正的母子呢？那位母親抱著她的孩子，穿著單薄的衣服，縮在角落里，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，還不時(shí)用眼角偷瞄著“母子上車處”的標(biāo)牌和占了那個(gè)位置的四個(gè)男子，似乎在說(shuō)：那里明明應(yīng)該是我們的位置，難道這些人就不能謙讓一下嗎？難道這些人不識(shí)字嗎？

不，他們不可能不識(shí)字，他們只不過(guò)是為了能早些上車，搶占舒適的座位而扮演假文盲，想自己霸占那些不該屬于自己的東西！

看了這幅漫畫，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”還真不少呢！學(xué)校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子，可仍然有同學(xué)不把水龍頭擰緊；公園里的草坪上立著“小草有生命，足下請(qǐng)留情”的字樣，然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲，他們不識(shí)字，難道他們的父母也不識(shí)字嗎？

我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”，多一些善良、有愛(ài)心的人。同學(xué)們，讓我們一起努力，杜絕“假文盲”的存在，從自己做起，從身邊的小事做起。

漫畫的啟示作文 篇5

今天，我在試卷上看到這樣一幅漫畫，圖中的畫面使我的感觸至深。

這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的，這天晚上，一位媽媽正在廚房里做飯，而有一些菜已經(jīng)上桌了，這位父親準(zhǔn)備叫孩子們上桌吃飯，沒(méi)等他發(fā)話，那三位孩子就說(shuō)了：“爸，我們?cè)偻鏁?huì)兒，飯好了叫一聲!”

看了這個(gè)，我覺(jué)得非常可笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子沉迷于電子產(chǎn)品，竟然到了在吃飯之前還要玩電子產(chǎn)品，吃飯需要這樣家長(zhǎng)叫的這種程度。

是啊，電子產(chǎn)品讓許多人都著了迷，就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也經(jīng)常有這樣的人嗎?我想入翩翩。

例如那一次，最近，我們班有許多人都沉迷于電子產(chǎn)品上的游戲，有些人甚至早上起來(lái)就玩游戲。到了上學(xué)的時(shí)間了，就要交家庭作業(yè)，但是因?yàn)樽蛲硗嬗螒虻木壒?，他們的家庭作業(yè)沒(méi)有寫，一連幾天都是這樣，而我們的班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種事，在晨會(huì)課上，特別強(qiáng)調(diào)了為了玩游戲發(fā)生的可怕事件，有些甚至鬧出了人命。

所以我們不能沉迷于電子產(chǎn)品，而這幅漫畫諷刺的就是。我們沉迷于電子產(chǎn)品的程度。讓我們不要做低頭族吧!

漫畫的啟示作文 篇6

最近，我讀了一幅漫畫，不由得思緒萬(wàn)千。

漫畫講了這一個(gè)故事：一個(gè)抱著孩子的婦女正急著上火車，好不容易才找到了母子上車處的牌子，可那兒卻站滿了四個(gè)健壯的男子。他們有的閉著眼，有的扭頭看向別處，都裝著沒(méi)有看見(jiàn)牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊，無(wú)奈地注視著四個(gè)假文盲

難道這幾個(gè)人不識(shí)字嗎？不，他們個(gè)個(gè)衣著華麗，看著都很有文化的樣子，他們只不過(guò)是一群假文盲！這幾個(gè)男子都看到了牌子上的宇，卻無(wú)動(dòng)于衷，自己便利了許多，但是給真正需要需要幫助的人帶來(lái)了麻煩。

仔細(xì)想一想，生活中的假文盲其實(shí)有很多。假文盲在花園里，無(wú)視寫有請(qǐng)不要踩踏花草的警示牌子，非要走進(jìn)去留下一串串腳印和一大堆垃圾；假文盲在電梯里，無(wú)視寫有請(qǐng)不要吸煙的標(biāo)示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來(lái)危害；假文盲在地鐵里，無(wú)視寫有老、弱、孕、殘專座的牌子，若無(wú)其事地坐在上面他們?yōu)榱俗约旱姆奖恪⑹孢m，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

讀了漫畫后我想：如果全世界的人都是假文盲，那這個(gè)世界就會(huì)變得冷漠又自私，要規(guī)矩也就沒(méi)什么用處了。所以我呼吁大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集體的利益。