實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文9篇。

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實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇1

這次在重慶野生動(dòng)物園參加實(shí)習(xí)，內(nèi)心其實(shí)并不太緊張，自己在每個(gè)假期都做過各種各樣的兼職，所以這個(gè)時(shí)候心里也有一定的底氣，但真正去做了，又發(fā)現(xiàn)景區(qū)里面跟外面又是一個(gè)不同的世界，但總的來說，只要肯努力，一切都會(huì)美好。在實(shí)訓(xùn)期間我被分在商貿(mào)部，而相對(duì)于我來說，熟悉業(yè)務(wù)也不會(huì)需要太久，因?yàn)槲易鲞^促銷員，也自己做過小本買賣，但很多東西都是自己不知道的，在這里我學(xué)到了更多的社交技巧和銷售技巧，也得到了很多經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榫皡^(qū)在旺季的人流量是很大的，自己也可以得到鍛煉。

在重慶野生動(dòng)物園我們不僅得到了很好的環(huán)境學(xué)習(xí)，更有很多老員工教我們各種技巧，叫我們?nèi)绾稳ネ其N，如何寫報(bào)表等。我所在的攤位位置，在早晨至中午時(shí)分都是比較清閑的，幾乎沒有游客愿意在這時(shí)候購(gòu)買紀(jì)念品，那個(gè)時(shí)候就是我們的休整時(shí)間，可以把賬目對(duì)一對(duì)，貨品清一清，直至中午時(shí)分，游客們出來的時(shí)候就是我們繁忙的時(shí)候，在繁忙的時(shí)候很多推銷技巧都用不上了，只能做到有求必應(yīng)。但在客人不是很多的時(shí)候就需要看自己的隨機(jī)應(yīng)變能力，我們對(duì)待不同的客人態(tài)度也一定要不同，例如，對(duì)待一些比較好說話的游客，你就要很熱情，很和善的為他介紹，這樣他看你為他介紹了這么久，就可能會(huì)看在你的辛苦份上在你這里買，對(duì)待那種經(jīng)濟(jì)狀況并不太好的，但又喜歡顯擺的，你就要不理不睬，并告訴他有那些便宜，有哪些貴，注重在便宜的給他介紹幾句，他會(huì)覺得有點(diǎn)看不起他，一沖動(dòng)之下就買了我說的很貴的娃娃。景區(qū)里的生意不同于街區(qū)的，景區(qū)在于這一段時(shí)間的生意，并不存在什么因?yàn)橄矚g或不喜歡而影響景區(qū)的游客，我們所要做的就是怎樣把商品推銷出去。那些帶著小孩的，你就要著重逗小孩，然后勸家長(zhǎng)尊重孩子的意見，不要影響心情，還有很多種情況，總之就要看自己的隨機(jī)應(yīng)變能力。

經(jīng)過不長(zhǎng)不短的十幾天的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)景區(qū)有了個(gè)基本的了解，也同時(shí)對(duì)自己的適應(yīng)能力有了個(gè)基本的評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)步，人隨著時(shí)間成長(zhǎng)，但社會(huì)的進(jìn)步是全體人類的共同努力結(jié)果，并不是個(gè)人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了要了解一個(gè)事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會(huì)失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒有，失敗并不代表結(jié)束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗(yàn)而已。

實(shí)踐讓我們成長(zhǎng)，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細(xì)節(jié)，即使很小，就像我的這次實(shí)訓(xùn)的大大小小出錯(cuò)，其實(shí)就是自己在一些小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，但錯(cuò)并不可怕，錯(cuò)要懂得吸取教訓(xùn)，把他變?yōu)樽约旱某晒．?dāng)拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社會(huì)，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多，成功也不會(huì)是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

09級(jí)汽修班實(shí)訓(xùn)于XX年7月10日開始，共三周時(shí)間，于7月28日?qǐng)A滿結(jié)束。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視職業(yè)學(xué)院汽修專業(yè)的的初次學(xué)生實(shí)訓(xùn)，曹鐵院長(zhǎng)組織召開了實(shí)訓(xùn)工作會(huì)議，提出了具體的實(shí)訓(xùn)要求，對(duì)學(xué)生安全方面提出了六點(diǎn)意見，同時(shí)還為我們安排最好的實(shí)訓(xùn)基地，選派有多年一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任主講教師。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，曹院長(zhǎng)、教育處郭處長(zhǎng)、設(shè)備處張?zhí)庨L(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨基地，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)并提出具體要求，我們汽修班的全體師生對(duì)職院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持表示衷心的感謝。

二、精心組織

王麗萍主任主持召開了機(jī)電系全體教師的動(dòng)員會(huì)，系全體師生的安全教育會(huì)。按照學(xué)院的實(shí)訓(xùn)會(huì)議精神認(rèn)真組織落實(shí)，將實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作前移，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全組織機(jī)構(gòu)，組織編寫了學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全細(xì)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，做到防患未然。青年教師王爽等編寫了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、技能訓(xùn)練科目進(jìn)程表、實(shí)訓(xùn)學(xué)員成績(jī)考核辦法、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程全部按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)考核。真正做到了精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)生專業(yè)技能，超額完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。

三、基地配合

09汽修班這次學(xué)生實(shí)訓(xùn)受到了設(shè)備處的大力支持，得到車間楊經(jīng)理的密切配合，選派最有經(jīng)驗(yàn)的二位師傅為學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。使用的鉗工工作臺(tái)是新的，用的測(cè)量工具是第一次拆封，學(xué)生技能訓(xùn)練用的材料能夠保證，使用的工具與機(jī)械加工設(shè)備配套齊全。寬敞的車間，嶄新的設(shè)備，周到的服務(wù)，熱心的指導(dǎo)，使學(xué)生了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和加工工藝過程、主要機(jī)械加工方法、主要設(shè)備的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技術(shù)。學(xué)生之所以能夠取得好的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，與基地的提供的良好條件及其密切配合是分不開的。帶班教師和全體學(xué)生對(duì)基地的工作非常滿意。

四、學(xué)生認(rèn)真

全班23名同學(xué)都把這次實(shí)訓(xùn)看的很重要，以認(rèn)真的態(tài)度、謙虛的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)參加實(shí)訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地后，能夠按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃要求，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真聽教師講解，一絲不茍的操作，順利完成了全部實(shí)訓(xùn)科目。在實(shí)訓(xùn)考核中，有16名同學(xué)成績(jī)是a，占69.5%；6名同學(xué)成績(jī)是b，占26%；1名同學(xué)成績(jī)是c，占3.8%。通過實(shí)訓(xùn)科目的技能訓(xùn)練培養(yǎng)，提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力，安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及做事認(rèn)真細(xì)致工作習(xí)慣。學(xué)員遵守各工種安全操作規(guī)程，做到講文明有禮貌，上班前三檢查，下班前三清理。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量觀念、創(chuàng)新意識(shí)和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性。學(xué)生們的整體綜合素質(zhì)與實(shí)訓(xùn)前有了明顯的提高。

五、成效突出

通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們共完成鉗工技能培訓(xùn)15項(xiàng)，工具使用16種，量具使用7套，常用機(jī)械加工設(shè)備18臺(tái)套，熟悉焊接生產(chǎn)工藝過程、了解電焊、氣焊、火焰切割等設(shè)備的使用與用途，了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。在鉗工技能方面，學(xué)員能夠正確的使用各種鉗工工具、量具，了解常用機(jī)加設(shè)備的加工工藝范圍，會(huì)按零件圖紙技術(shù)要求在平臺(tái)劃線，用手銼加工平鍵，功內(nèi)外螺紋等。學(xué)生自做模塊8件（磨鉆頭2件，六方3件，平鍵3件），磨出標(biāo)準(zhǔn)鉆頭26根，維修臺(tái)虎鉗一臺(tái)，加工m20雙頭螺柱8件，鉗工劃線模板一塊。學(xué)生們能在這么短的時(shí)間學(xué)會(huì)這么多技能，是非常難能可貴的，相當(dāng)于普通學(xué)徒工一至二年才能達(dá)到的水平。其中有幾名學(xué)生已經(jīng)能夠與實(shí)習(xí)工廠的有四年工齡的師傅共同探討技術(shù)。這一方面，說明學(xué)院的理論教學(xué)比較扎實(shí)，另一方面也說明學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)。這次實(shí)訓(xùn)還有一個(gè)重要成果，就是培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。

這種邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的教學(xué)模式非常符合學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需要，這也是我們職業(yè)教育應(yīng)有的特色。通過這次實(shí)訓(xùn)我們感到，每位同學(xué)都是一塊型鋼，相信通過職院的精心培育，千錘百煉后都能成為一塊好鋼，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的新型勞動(dòng)者。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇3

通過一段時(shí)間的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過學(xué)習(xí)使我理清了思路，找準(zhǔn)了切入市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒有真正意義上學(xué)習(xí)和研究過它，對(duì)它的認(rèn)識(shí)僅僅是表面而已；所謂熟悉，是說市場(chǎng)營(yíng)銷從來都一直伴隨在我們身邊，我們?nèi)コ匈?gòu)物，去逛街，去商店的遇到它，市場(chǎng)營(yíng)銷出現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落！對(duì)此有一些心得和總結(jié)。

一、了解企業(yè)及產(chǎn)品；

二、對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行SWOT分析；

三、價(jià)格策略四、銷售技巧與推銷技巧。

最先要了解的就是企業(yè)的文化，經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，還有盈利預(yù)測(cè)，實(shí)訓(xùn)中以華中希望讀書社為例，華中希望讀書社主要業(yè)務(wù)是圖書、音像租賃，采取會(huì)員制的形式經(jīng)營(yíng)。接著用SWOT法則對(duì)華中讀書社的競(jìng)爭(zhēng)性進(jìn)行了分析，華中的優(yōu)勢(shì)主要有營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)廣泛，全國(guó)已有4000余家分店，進(jìn)場(chǎng)門檻低，管理模式現(xiàn)代化，物流配送，還有實(shí)力優(yōu)勢(shì)。劣勢(shì)是產(chǎn)品數(shù)量相對(duì)還較少，正品價(jià)格沒有競(jìng)爭(zhēng)性，書籍的時(shí)效性不強(qiáng)。

借著建設(shè)“閱讀型社會(huì)”的契機(jī)，大力進(jìn)行宣傳，而且有相當(dāng)大的市場(chǎng)容量。威脅是現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)者，潛在的競(jìng)爭(zhēng)者，替代品的沖擊，還有其他的因素如消費(fèi)者流動(dòng)性，工商、行政的問題。

這次實(shí)訓(xùn)還是我了解到相關(guān)的定價(jià)策略：

（1）地區(qū)性定價(jià)策略：有按在特定的交通工具上的交貨的方式定價(jià)，統(tǒng)一交貨定價(jià)，分區(qū)定價(jià)，基點(diǎn)定價(jià)；

（2）心理定價(jià)策略：同價(jià)定價(jià)，分割定價(jià)，聲望定價(jià)，整數(shù)定價(jià)，尾數(shù)定價(jià)，吉祥數(shù)字定價(jià)，習(xí)慣定價(jià)，招徠定價(jià)（將產(chǎn)品價(jià)格調(diào)整到低于價(jià)目標(biāo)價(jià)格，甚至低于成本費(fèi)用，以招徠顧客促進(jìn)其它產(chǎn)品的銷售）；

（3）折扣定價(jià)策略：現(xiàn)金折扣，數(shù)量折扣，職能價(jià)格折扣，季節(jié)折扣等；

（4）競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)策略：隨行就市定價(jià)，限制定價(jià)策略，投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)定價(jià)；

（5）需求歧視定價(jià)策略：應(yīng)顧客而意，應(yīng)時(shí)間而意，應(yīng)場(chǎng)合而；

（6）產(chǎn)品組合定價(jià)策略：系列產(chǎn)品定價(jià)，互補(bǔ)產(chǎn)品定價(jià)，互替產(chǎn)品定價(jià)等。

這些想必你以前都沒有聽過吧，除此之外你還能簡(jiǎn)單的了解到一些定價(jià)方法，如有成本加成定價(jià)法，變動(dòng)陳本定價(jià)法，盈虧平衡點(diǎn)定價(jià)法，認(rèn)知價(jià)值定價(jià)法，等等。在定價(jià)的實(shí)踐活動(dòng)中，定價(jià)方法和定價(jià)策略應(yīng)互相匹配，以期最大限度的增強(qiáng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合產(chǎn)品的特點(diǎn)，針對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況，再結(jié)合有關(guān)學(xué)過的內(nèi)容就能把自己的產(chǎn)品給推銷出去。做營(yíng)銷一定要有敏銳的洞察力，在接觸市場(chǎng)的過程中，隨時(shí)留意市場(chǎng)的變化，要推斷下一步這個(gè)市場(chǎng)的需求，而主動(dòng)提前做好推廣計(jì)劃，什么事都要快對(duì)手一步。做市場(chǎng)營(yíng)銷其實(shí)就是也是在營(yíng)銷自己，營(yíng)銷自己的理念和自己的人格。做人很重要，不要想著去欺騙你的客戶，客戶可能會(huì)因?yàn)橄嘈拍愣弦划?dāng)，但是他絕對(duì)不會(huì)上二次當(dāng)，你可能會(huì)因此失去更多的客戶和機(jī)會(huì)。誠(chéng)信對(duì)于營(yíng)銷者整個(gè)的營(yíng)銷生涯中占有舉足輕重的作用，無論在什么樣的環(huán)境下一定要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)任，誠(chéng)信也是最基本的人格保證。營(yíng)銷者要和自己的客戶真心的交朋友，多了解客戶的需要，多站在客戶的角度去考慮問題。

產(chǎn)品雖然是沒生命力的，但是人是有生命力的，人也可以賦予產(chǎn)品于生命力。一定要注意自己的言行，營(yíng)銷者的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著客戶對(duì)自己的看法，你的一個(gè)微小的動(dòng)作都可能會(huì)使你成功或者全牌皆輸。做市場(chǎng)營(yíng)銷一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲真的在這上面有最全面的體現(xiàn)，做營(yíng)銷是很辛苦的，是體力和腦力的共同結(jié)合。守時(shí)對(duì)于營(yíng)銷者至關(guān)重要，與客戶約好了時(shí)間一定要提前一些時(shí)間到達(dá)，無論是多么的風(fēng)雨交加、電傘雷鳴都不是你遲到的借口，如果真的遇到不可逾越的困難的時(shí)候一定要提前告知客戶遲到的原因并致歉。

營(yíng)銷者一定要學(xué)會(huì)微笑，對(duì)自己微笑、對(duì)客戶微笑、對(duì)困難微笑。微笑的魔力真的很大，當(dāng)你見到客戶的時(shí)候?qū)λ⑿?，客戶?huì)覺得有種如沐春風(fēng)的感覺，在良好的氣氛中交談肯定你的成功率會(huì)大很多。在現(xiàn)代通訊非常發(fā)達(dá)的今天，一定要用多種渠道去開拓你的客戶，多利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源等，多給自己爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)，勤奮和得法的市場(chǎng)營(yíng)銷者才會(huì)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有自己的一席之地。

最后一點(diǎn)就是持之以恒，凡事貴在堅(jiān)持，客戶不是一朝一夕就有的，是需要營(yíng)銷者長(zhǎng)時(shí)間的努力日積月累起來的。如果你因?yàn)閼峙吕щy而放棄那么就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，堅(jiān)持到底就有見到曙光的那一天。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇4

時(shí)間過得好快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了，在這最后一周的時(shí)間里，我們實(shí)訓(xùn)CAD,覺得自己很多東西都還不會(huì)，老師布置的任務(wù)雖說是很龐大的，但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的，但愿自己和在座的同學(xué)能快樂的度過這一周，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，給老師一個(gè)滿意的答卷。

盡管孫老師每天過來監(jiān)督我們的時(shí)間很少，可能孫老師很忙很忙，但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X，每天很早很早就來到了機(jī)房，繪制圖形，有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的，好幾次自己都想放棄不畫了，想想真是太不應(yīng)該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老師也不會(huì)說是哪個(gè)同學(xué)繪錯(cuò)了或是不會(huì)繪而重重的懲罰一番吧，當(dāng)然不會(huì)了，孫老師才不會(huì)懲罰我們呢? 對(duì)吧！

說歸說，一周的時(shí)間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，繪制著圖形，有時(shí)候自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但老師布置的任務(wù)還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來，每天早早的我們就來到了機(jī)房，繪制圖形了，在機(jī)房里每個(gè)同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅，都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形，有時(shí)候機(jī)房里是那么的安靜，同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真，有時(shí)候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧，也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。

時(shí)間過得好快呀，不知不覺今天就已經(jīng)禮拜三了，自己的圖形還沒有會(huì)呢，想到這自己似乎有點(diǎn)膽怯呀，早早來到機(jī)房，趕緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖，突然發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的同學(xué)畫的不錯(cuò)嘛，請(qǐng)教一下嘛，于是我們兩個(gè)就相互學(xué)習(xí)，相互討論，不一會(huì)兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個(gè)給繪制出來了，真的真的很高興，其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來，認(rèn)真的分析分析，就一定會(huì)有所收獲的，相信自己會(huì)做的更好的，加油！

Cad的用途的確很廣泛呀！說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快！

學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

看著每天都在忙碌的我們，有時(shí)候真的是很累很累的，但相比來說我們還算是幸運(yùn)的，其他系的同學(xué)也許在學(xué)校里面搞測(cè)量吧，又是測(cè)又是算的，至少每天自己都有所收獲的，每天都過得很充實(shí)，有這么多同學(xué)在一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，真的很快樂呀。

眼看就要交實(shí)訓(xùn)成果了，自己還得加把勁好好繪制圖形，希望自己一周的實(shí)訓(xùn)成績(jī)能夠得到老師的好評(píng)吧。

通過這次cad實(shí)訓(xùn)，覺得自己學(xué)了好多東西，平面圖形的打印，軸測(cè)圖的繪制及打印以及實(shí)體圖形的構(gòu)造等等，其實(shí)圖形的繪制并沒有多難的，關(guān)鍵是自己要好好的分析分析，有好的思路，那樣畫起圖來就如同是如魚得水呀。今天是最后CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！

暑假到了祝愿陜鐵院的老師，同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo)：暑假愉快，工作順利。[筆稿范文網(wǎng) gX86.Com]

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇5

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)行了兩周多的企業(yè)決策實(shí)訓(xùn)，我們進(jìn)行此次實(shí)訓(xùn)的目的主要是為了讓我們了解公司運(yùn)行的各個(gè)步驟，明白正確決策的重要性，懂得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，學(xué)會(huì)綜合分析問題。以便在以后的實(shí)際運(yùn)作中有著一定的經(jīng)驗(yàn)，不至于在以后的實(shí)際生活中手忙腳亂。我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容從構(gòu)架一個(gè)公司的名字和廠房開始，通過進(jìn)行市場(chǎng)開拓、廣告宣傳、搶占市場(chǎng)、激烈的投標(biāo)來展開，到最后已成功發(fā)貨結(jié)束。雖然現(xiàn)在說著挺簡(jiǎn)單，但是每一步都有著很深的學(xué)問。現(xiàn)在來分開的說一下我對(duì)這個(gè)實(shí)訓(xùn)的體會(huì)。

首先先來說一下廠房的構(gòu)建，這是一個(gè)公司開始的第一步，也是最關(guān)鍵的第一步，剛開始的時(shí)候，由于不是什么了解該怎么做，只想著節(jié)約成本，結(jié)果在租賃廠房時(shí)過小，造成設(shè)備擺放空間不足，不得不又重新租賃，造成了資金了浪費(fèi)。這就大大的加大了成本。其次是人員的招聘，一直以來，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，人才是他們走向成功的助推器。所以，正確的人員招聘會(huì)事半功倍。但是，人員過多的招聘不但造成了冗員，還加重了辦公室的負(fù)擔(dān)，使成本加大。隨著不斷的試驗(yàn)，我漸漸的把握住了公司構(gòu)建的一些細(xì)節(jié)，使我的整個(gè)決策活動(dòng)有了一個(gè)很好的開始。

其次就是進(jìn)行市場(chǎng)的開拓和宣傳，在市場(chǎng)開拓中，由于資金有限，我們只能針對(duì)一到兩個(gè)市場(chǎng)來進(jìn)行，這就要求我們有一個(gè)很好的分析來決定哪個(gè)市場(chǎng)是我們的開拓重點(diǎn)。通過市場(chǎng)份額的觀察，我選定了華南和華東，因?yàn)檫@是兩個(gè)潛力很大的市場(chǎng)，中高低檔產(chǎn)品的需求很大。但是在市場(chǎng)宣傳上不甚了解，沒有怎么動(dòng)腦子，讓我有時(shí)很難得到機(jī)會(huì)。因?yàn)?，在宣傳的過程中，我們不能盲目的一直點(diǎn)擊，要選擇那些適合的而又節(jié)約高效的宣傳，盡量的節(jié)約營(yíng)銷費(fèi)用。同時(shí)，在千萬不可想當(dāng)然。在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，要進(jìn)行必要的技術(shù)購(gòu)買和研發(fā)，使自己企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和知名度能夠有一個(gè)很好的提升，這在整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程中會(huì)有一個(gè)很好的態(tài)勢(shì)。技術(shù)開發(fā)要選那些失敗率稍微低一點(diǎn)，使我們所聘用的研發(fā)人員有一個(gè)很好的發(fā)展空間。技術(shù)的購(gòu)買要量力而行，免得到時(shí)造成資金的周轉(zhuǎn)不靈而出現(xiàn)破產(chǎn)現(xiàn)象。在剛開始的試驗(yàn)中由于不知如何提高產(chǎn)品知名度而造成了滯后，使自己的產(chǎn)品缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在來說說投標(biāo)，這是一個(gè)需要冷靜分析和機(jī)遇的一項(xiàng)活動(dòng)，投標(biāo)過程中有著一定的投機(jī)行為，需要你準(zhǔn)確的抓住。在投標(biāo)之前要做好前期工作，確保自己的品牌知名度達(dá)到要求，了解自己產(chǎn)品的總體成本，產(chǎn)品擁有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)在投標(biāo)過程中學(xué)會(huì)分析，了解公司信用等級(jí)和自己一個(gè)地位的有多少，了解一下自己競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資金情況，明白自己有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。例如在那些單子小卻要求的信用等級(jí)和產(chǎn)品質(zhì)量要求的高的產(chǎn)品中可以把價(jià)格提高一點(diǎn)，因?yàn)檫@些一般很少有人競(jìng)爭(zhēng)。但是我也出現(xiàn)了眾多的失誤，由于經(jīng)驗(yàn)少，有時(shí)定價(jià)太低導(dǎo)致自己賠錢的情況也有出現(xiàn)。

總而言之，在這次實(shí)訓(xùn)中鍛煉了我自己的分析能力，明白了自己的不足，同時(shí)對(duì)于我們實(shí)訓(xùn)的軟件提一下意見，在設(shè)中機(jī)器的使用年次數(shù)太少、年產(chǎn)量太少，造成生產(chǎn)上的諸多不便。還有就是每年的最大合作數(shù)和投標(biāo)時(shí)設(shè)太不合理，能合作的有時(shí)會(huì)出現(xiàn)空缺。

此次實(shí)訓(xùn)讓我了解了一個(gè)公司的發(fā)展不是坐在那里想就可以的，需要我們實(shí)際的操作運(yùn)行，縝密的分析也是必不可少。我會(huì)改正自己的一些錯(cuò)誤行為，望下次能夠做的更好。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇6

通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的帆。

第一次看著電動(dòng)機(jī)通過自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會(huì)說：“呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來，一點(diǎn)秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。

也因?yàn)殡姽ふn我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、電工基本操作(怎么連接導(dǎo)線)、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所布的線布的先后順序，比如說布線時(shí)應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線，交流接觸器，繼電器等);行程開關(guān)的用法;電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時(shí)線與線不能相交。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇7

一想到昨天接到鞍山新龍高新科技有限公司的電話通知我去實(shí)習(xí)，就覺得非常的開心，在經(jīng)過幾次面試的失敗后，我終于通過面試了。竟是第一份實(shí)習(xí)工作，無論如何一定要把它做好，而且每個(gè)公司都不希望自己的員工遲到懶散，所以今天一大早就去鞍山新龍高新科技有限公司報(bào)到了。初次來到這個(gè)地方，開心激動(dòng)的心情來迎接我的這份實(shí)習(xí)生涯。

隨后由公司人事部做了入職培訓(xùn)，期間了解了辦理入職手續(xù)的流程;熟悉了公司的制度以及公司內(nèi)網(wǎng)和公司系統(tǒng)的使用。在辦理了一系列入職手續(xù)。入職手續(xù)辦理妥當(dāng)后領(lǐng)到工卡，然后大姐就帶著我去熟悉下公司環(huán)境，并和其他部門主管談了話，明確了自己的工作時(shí)間和工作任務(wù)后，就回到了自己的工作的地方整理下東西，并去主管那領(lǐng)了電話，筆記本電腦和一些文化用品后，把工作要用到的一些軟件裝完后，還給了我一些文件讓我瀏覽閱讀，并讓我了解公司的工作流程及詳細(xì)情況，第一天的實(shí)習(xí)就這樣度過了。

第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，心里不可避免的有些疑惑：不知道帶我的人怎么樣，會(huì)不會(huì)太兇，會(huì)不會(huì)嫌棄我笨等，還有我應(yīng)該要怎么去做事情，怎樣做事才能不讓老大失望，不讓人看不起，也會(huì)擔(dān)心事情做不好等等!我還是鼓足了勇氣去挑戰(zhàn)他，人都是在不斷的困難挫折面前長(zhǎng)大。踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔，都是我的長(zhǎng)輩們。我微笑著和他們打招呼，他們也都很熱情的跟我打招呼。而且?guī)业哪莻€(gè)人看起來非常的溫和，這讓我心里踏實(shí)了很多，畢竟這是自己第一次實(shí)習(xí)。

今天的工作任務(wù)是要熟悉網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員具體做網(wǎng)絡(luò)維護(hù)系統(tǒng)包括配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和計(jì)費(fèi)管理五大部分。而對(duì)于我們一般的中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)來說，通常不需要計(jì)費(fèi)管理。因?yàn)樗饕獞?yīng)用于isp級(jí)的大企業(yè)，如電信運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)商。安全管理則屬于計(jì)算機(jī)安全建設(shè)領(lǐng)域。所以，我主要是做網(wǎng)絡(luò)安全工作。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇8

在實(shí)訓(xùn)的過程中我們整個(gè)組感受最深有以下幾點(diǎn):

其一,實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合能力.要想做好任何事,除了自己平時(shí)要有一定的功底外,我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力,因此,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該多在實(shí)踐中提高自己的能力.

其二,此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性.在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中, 只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰.

其三，實(shí)訓(xùn)中，讓我們明白 創(chuàng)新 在營(yíng)銷策劃過程中是非常重要的，但是這同時(shí)也需要我們?cè)谏钪兄匾暟l(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)并進(jìn)行相應(yīng)的思考，在可以培養(yǎng)出來的。

其四,實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)有機(jī)會(huì)確定自己的未來方向.以前缺乏實(shí)踐,雖然我們心中認(rèn)為自己有能力完成自己理想的職務(wù).但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)自己的未來也十分迷茫, 但通過這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了任何看似簡(jiǎn)單的工作都充滿艱辛, 這次實(shí)訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到做相應(yīng)的工作所需要必備怎樣的能力, 只有我們確定了自己未來的方向, 定下目標(biāo)才能給自己定位,并努力提升自己來讓自己適任職位. 千里之行,始于足下 ,這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn),我認(rèn)為對(duì)我們將來走向社會(huì) 起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助.

最后，非常感謝王老師在此次試訓(xùn)過程中予以同學(xué)們的指導(dǎo)和 幫助。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的，也使我們也更加有信心迎接即將到來的各種考驗(yàn).

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇9

一、前言

成人教育（繼續(xù)教育）學(xué)院是學(xué)校授權(quán)管理成人教育（繼續(xù)教育）的部門和教學(xué)單位。成人教育學(xué)院充分發(fā)掘?qū)W校的辦學(xué)資源，依托和利用學(xué)校優(yōu)越的教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件和雄厚的師資力量，面向社會(huì)積極開展職業(yè)教育職教師資本科生。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化相關(guān)理論和基本知識(shí)，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)技能，熟悉職業(yè)教育教學(xué)，綜合素質(zhì)高，并具有一定創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化職業(yè)教育教學(xué)、推廣與開發(fā)、科研、管理等工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

本課主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握機(jī)械工程設(shè)計(jì)、制造、管理的基本能力和從事職業(yè)教育教學(xué)的基本能力。而機(jī)械制造技術(shù)機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè), 它的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占全國(guó)工業(yè)的比重高達(dá)四分之一至五分之一,它的發(fā)展直接影響到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的發(fā)展,也影響到國(guó)計(jì)民生和國(guó)防力量的加強(qiáng)。因此,各國(guó)都把機(jī)械制造業(yè)作為競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要段。同時(shí)機(jī)械制造技術(shù)在國(guó)防、工業(yè)、機(jī)械設(shè)備中起著不可或缺的重要作用。更重要的是機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中占有很重要的地位，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有很大的作用。機(jī)械制造業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技水平的綜合體現(xiàn)，是每一個(gè)大國(guó)任何時(shí)候都不能掉以輕心的關(guān)鍵行業(yè)，而根本的根本就是要提高本國(guó)的機(jī)械制造技術(shù)水平。

二、內(nèi)容

1、 數(shù)控機(jī)床的定義

數(shù)控機(jī)床是數(shù)字控制機(jī)床（Computer numerical control machine tools）的簡(jiǎn)稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床。該控制系統(tǒng)能夠邏輯地處理具有控制編碼或其他符號(hào)指令規(guī)定的程序，并將其譯碼，用代碼化的數(shù)字表示，通過信息載體輸入數(shù)控裝置。經(jīng)運(yùn)算處由數(shù)控裝置發(fā)出各種控制信號(hào)，控制機(jī)床的動(dòng)作，按圖紙要求的形狀和尺寸，自動(dòng)地將零件加工出來。

2、 與普通機(jī)床相比數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)

數(shù)控機(jī)床的操作和監(jiān)控全部在這個(gè)數(shù)控單元中完成，它是數(shù)控機(jī)床的大腦。與普通機(jī)床相比，數(shù)控機(jī)床有如下特點(diǎn)：

對(duì)加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng)，適應(yīng)模具等產(chǎn)品單件生產(chǎn)的特點(diǎn)，為模具的制造提供了合適的加工方法；

加工精度高，具有穩(wěn)定的加工質(zhì)量；

可進(jìn)行多坐標(biāo)的聯(lián)動(dòng)，能加工形狀復(fù)雜的零件；

加工零件改變時(shí)，一般只需要更改數(shù)控程序，可節(jié)省生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間；

機(jī)床本身的精度高、剛性大，可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高（一般為普通機(jī)床的3~5倍）；

機(jī)床自動(dòng)化程度高，可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度；

有利于生產(chǎn)管理的現(xiàn)代化 數(shù)控機(jī)床使用數(shù)字信息與標(biāo)準(zhǔn)代碼處理、傳遞信息，使用了計(jì)算機(jī)控制方法，為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造及管理一體化奠定了基礎(chǔ)；對(duì)操作人員的素質(zhì)要求較高，對(duì)維修人員的技術(shù)要求更高；可靠性高。

3、 數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)

數(shù)控機(jī)床一般由輸入介質(zhì)、人機(jī)交互設(shè)備、計(jì)算機(jī)數(shù)控裝置、進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、主軸伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、輔助控制裝置、反饋裝置和適應(yīng)控制裝置等部分組成。按照馮老師講述的大致分為三部分。

機(jī)床主體

它是數(shù)控機(jī)床的主體，包括機(jī)床身、立柱、主軸、進(jìn)給機(jī)構(gòu)等機(jī)械部件，如刀架等。他是用于完成各種切削加工的機(jī)械部件。

數(shù)控系統(tǒng)

是數(shù)控機(jī)床的核心，CNC裝置，如代碼的轉(zhuǎn)換、CPU配置的位數(shù)以及相應(yīng)的軟件，用于輸入數(shù)字化的零件程序，并完成輸入信息的存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)的變換、插補(bǔ)運(yùn)算以及實(shí)現(xiàn)各種控制功能。

驅(qū)動(dòng)裝置

它是數(shù)控機(jī)床執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動(dòng)部件，包括主軸驅(qū)動(dòng)單元、進(jìn)給單元、主軸電機(jī)及進(jìn)給電機(jī)等。他在數(shù)控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)主軸和進(jìn)給驅(qū)動(dòng)。當(dāng)幾個(gè)進(jìn)給聯(lián)動(dòng)時(shí)，可以完成定位、直線、平面曲線和空間曲線的加工。

三、操作面板的認(rèn)識(shí)及演示過程

1、 啟動(dòng)數(shù)控機(jī)床的步驟及注意事項(xiàng)

啟動(dòng)v600加工中心時(shí),首先要把空氣壓縮機(jī)打開，之后打開機(jī)床電器柜電源。在啟動(dòng)車床之前要檢查每個(gè)操作按鈕的位置，看看是否有錯(cuò)誤或者之前操作中忘記關(guān)掉的按鈕。同時(shí)，不要在機(jī)床周圍放置障礙物，工作空間要足夠大。接下來在手動(dòng)原點(diǎn)回歸時(shí)，注意機(jī)床各軸位置要距離原點(diǎn)有一定的距離。機(jī)床原點(diǎn)回歸順序?yàn)椋菏紫?Z軸，其次+X軸、+Y軸（加工中心）。老師還強(qiáng)調(diào)在加工過程中，不允許打開機(jī)床防護(hù)門。

2、 操作面板的構(gòu)成

直觀的我們可以看見面板大致有三部分，數(shù)字和字母的作用是輸入程序指令控制機(jī)床，還有許多英文字母鍵如：DELETE 刪除 RESET 復(fù)位 POS當(dāng)前坐標(biāo)值 PROG 程序 OFFSET刀補(bǔ)偏置 POS位置 CAN 取消 MESSAGE 信息 SET設(shè)置 ALTEA 轉(zhuǎn)換 INSERT輸入 等等另外的一些按鈕如試運(yùn)行、跳段、急停鍵、輔助功能鎖、機(jī)床照明等等。

3、 換刀、對(duì)刀演練的心得

加工中心的換刀是自動(dòng)的，但是要記住刀號(hào)，不然輸入指令的時(shí)候根本沒辦法換到自己需要的刀具，也就是說注刀庫中的刀號(hào)與你輸入的數(shù)據(jù)的刀號(hào)要一一對(duì)應(yīng)。

在對(duì)刀個(gè)過程中應(yīng)準(zhǔn)確無誤，刀具補(bǔ)償號(hào)應(yīng)與程序調(diào)用刀具號(hào)符合。所有刀都有了記錄,確定加工零點(diǎn)在工件移里面,可以任意一把刀決定工件原點(diǎn).對(duì)刀的核心就是要記住對(duì)刀前先讀刀，同時(shí)要記住加減刀頭的半徑。老師強(qiáng)調(diào)指出對(duì)刀的方法有很多種，我們只接觸了其中的最簡(jiǎn)單的一種而已。

四、數(shù)控車床與數(shù)控銑床

數(shù)控車床和銑床我們只是做了感性的認(rèn)識(shí)，大體的了解了他們的結(jié)構(gòu)和控制面板操作鍵盤。數(shù)控機(jī)床作為工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展母機(jī)，幾乎覆蓋了所有行業(yè)，如果單純的要分清應(yīng)用范圍，那有點(diǎn)困難的，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)鏈的形成不是一個(gè)單一獨(dú)立的模塊，而是一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，涉及到制造、化工、冶金、組裝、儀器儀表等等，只要有機(jī)械的行業(yè)都會(huì)用到數(shù)控機(jī)床。同時(shí)也涉及到國(guó)防航空，汽車工業(yè)，模具制造，機(jī)械加工，零件構(gòu)造等等。

(一) 數(shù)控車床

1、 定義

數(shù)控車床又稱為 CNC車床，即計(jì)算機(jī)數(shù)字控制車床，是目前國(guó)內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，約占數(shù)控機(jī)床總數(shù)的25%。數(shù)控機(jī)床是集機(jī)械、電氣、液壓、氣動(dòng)、微電子和信息等多項(xiàng)技術(shù)為一體的機(jī)電一體化產(chǎn)品。數(shù)控車床是數(shù)控機(jī)床的主要品種之一，它在數(shù)控機(jī)床中占有非常重要的位置，幾十年來一直受到世界各國(guó)的普遍重視并得到了迅速的發(fā)展。

2、 結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)

主機(jī)，他是數(shù)控機(jī)床的主題，包括機(jī)床身、立柱、主軸、進(jìn)給機(jī)構(gòu)等機(jī)械部件。他是用于完成各種切削加工的機(jī)械部件。

數(shù)控裝置，是數(shù)控機(jī)床的核心，包括硬件（印刷電路板、CRT顯示器、鍵盒、紙帶閱讀機(jī)等）以及相應(yīng)的軟件，用于輸入數(shù)字化的零件程序，并完成輸入信息的存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)的變換、插補(bǔ)運(yùn)算以及實(shí)現(xiàn)各種控制功能。

驅(qū)動(dòng)裝置，他是數(shù)控機(jī)床執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動(dòng)部件，包括主軸驅(qū)動(dòng)單元、進(jìn)給單元、主軸電機(jī)及進(jìn)給電機(jī)等。他在數(shù)控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)主軸和進(jìn)給驅(qū)動(dòng)。當(dāng)幾個(gè)進(jìn)給聯(lián)動(dòng)時(shí)，可以完成定位、直線、平面曲線和空間曲線的加工。

輔助裝置，指數(shù)控機(jī)床的一些必要的配套部件，用以保證數(shù)控機(jī)床的運(yùn)行，如冷卻、排屑、潤(rùn)滑、照明、監(jiān)測(cè)等。它包括液壓和氣動(dòng)裝置、排屑裝置、交換工作臺(tái)、數(shù)控轉(zhuǎn)臺(tái)和數(shù)控分度頭，還包括刀具及監(jiān)控檢測(cè)裝置等。

編程及其他附屬設(shè)備，可用來在機(jī)外進(jìn)行零件的程序編制、存儲(chǔ)等。

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團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(范文9篇)

您曾經(jīng)試過了解優(yōu)秀的范文嗎？如今，有越來越多的專家學(xué)者開始研究范文的重要性。范文的真正價(jià)值在于其合理的邏輯。如果您對(duì)這一話題感到困惑，建議您可以考慮閱讀一下“團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)”，別忘了收藏以備下次閱讀！

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

10月6號(hào)，是我值得深刻銘記的日子。因?yàn)檫@天是我初次參加“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的拓展訓(xùn)練。雖然只有短短的兩天時(shí)光，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。無論我身在何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

在這兩天的訓(xùn)練中我們共有八項(xiàng)資料：背摔，空中云梯，電網(wǎng)，孤島求生，七色板，空中斷橋，盲人擺繩，求生墻，讓我感受很深的有以下幾個(gè)方面：“背摔”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看起來似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流和可信度，只有充分的相信自我，相信自我的隊(duì)友，才能毫無顧忌的摔下去。在工作中，我們也要相信自我，相信團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)越大。“空中云梯”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是對(duì)我們體力和毅力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)在困難中能否團(tuán)結(jié)互助，相互鼓勵(lì)很終完成任務(wù)的一次考驗(yàn)，都說男女搭配，干活不累，我比較幸運(yùn)的和一位女同事分到一組。剛開始上的時(shí)候還比較順利，直到爬到第三階，渾身發(fā)酸，沒有力氣。兩根橫木之間的距離也越來越寬，一個(gè)人根本無法上去，只有借助同伴才能一步步攀上去。當(dāng)爬很后一根的時(shí)候，是對(duì)一個(gè)人體力和意志的考驗(yàn)，我爬了四次都失敗了，兩腿發(fā)軟，兩眼法花。再看看我的隊(duì)友連站的力氣都沒有了，真的不想再爬了，可又不甘心這么放下，“再試一次，上”，隊(duì)友給了我一句鼓勵(lì)的話，看著她堅(jiān)定的眼神，我深吸了一口氣鼓足全身的力氣，踩著他的身體翻身艱難的爬上了很后一根木頭。成功了，我們成功了，此時(shí)的情緒無言以對(duì)，我們擁抱著記下了這成功的一刻。“空中斷橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?5米高的木板這邊跳到另一邊，然后再跳回來。有些事情看起來容易做起來難，只要勇敢的跨出起始步，困難也不是困難了。

在實(shí)際工作中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要我們堅(jiān)定信心，用心努力，付諸行動(dòng)，勇敢的邁出起始步，就能夠戰(zhàn)勝一切困難?！肮聧u求生，七色板，求生墻“等幾個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的潛力。在訓(xùn)練的過程中，許多隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了作用，但是如果沒有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練科目也難以成功完成。這就要求我們團(tuán)隊(duì)要有完善的組織體系，要領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解和包容。這樣我們的目標(biāo)，任務(wù)就能夠完成得又快又好，以便到達(dá)勝利的彼岸。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了心魔，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們能否真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更漫長(zhǎng)的磨練過程。相信只要發(fā)揮我們的聰明才智，運(yùn)用我們的智慧，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一件工作，我們的團(tuán)隊(duì)便會(huì)日益壯大

團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛我們這個(gè)群眾。很后我要感謝藍(lán)頓公司為我們帶給了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

體驗(yàn)式培訓(xùn)，講授的內(nèi)容不是很多，而且也能記錄，所以主要也就記住了團(tuán)隊(duì)、活在當(dāng)下有點(diǎn)印象，其他還是對(duì)體驗(yàn)的項(xiàng)目的實(shí)際感悟，將感悟?qū)懗鰜?，與大家共享，也便于自己經(jīng)?；仡?。

在這個(gè)小小的游戲中，我的最大感受有三點(diǎn)：

1）尊重和信任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，不要有任何懷疑和不滿，團(tuán)隊(duì)里只能有一個(gè)聲音。一個(gè)聲音使團(tuán)隊(duì)成員朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，才能最大范圍的提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的能力和指揮的懷疑會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)停滯不前。

2）目標(biāo)明確之后，作為團(tuán)隊(duì)的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責(zé)別人。每個(gè)人停下來挑剔和指責(zé)別人的時(shí)候，就忘記了自己的工作職責(zé)。

3）團(tuán)隊(duì)配合中每個(gè)成員必須要能提得起、放得下，該提起的時(shí)候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時(shí)候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實(shí)。

承諾有兩層含義，諾是諾言，承是履行，承諾就是有言必行，說到做到。嚴(yán)格的履行自己的`諾言，不是為了別人，而是為了自己，是為了品格和尊嚴(yán)。不管是工作中還是生活中，在承諾之前要想好；承諾之后，就要想盡一切辦法去實(shí)現(xiàn)。承諾之后就是責(zé)任，小到遵守紀(jì)律的承諾，大到關(guān)鍵任務(wù)的承諾。

結(jié)合工作中，我們公司中的遵守諾言的意識(shí)太弱了，小到會(huì)議紀(jì)律的遵守，大到部門職責(zé)的履行。很多時(shí)候都不能遵守自己的諾言。

信任是卓越團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒有對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任，就沒有全力以赴的投入和付出。

很榮幸被大家推選為A組的女隊(duì)長(zhǎng)，雖然三天之后的我還是全身酸痛。在這項(xiàng)活動(dòng)中，通過實(shí)踐和教練的引導(dǎo)，我的感觸頗深。

在這個(gè)活動(dòng)中首先讓我認(rèn)識(shí)到什么是責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，給團(tuán)隊(duì)指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，就要擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)的成果，失敗是第一責(zé)任人，成功時(shí)要與團(tuán)隊(duì)成員共享勞動(dòng)果實(shí)。

作為團(tuán)隊(duì)的成員，就是履行自己的工作職責(zé)，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執(zhí)行。

團(tuán)隊(duì)的士氣決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，決定了團(tuán)隊(duì)能不能走向勝利。當(dāng)我背對(duì)我們的隊(duì)員，在隊(duì)員在回答教練的問題“A組的隊(duì)員準(zhǔn)備好了沒有”和“A組的隊(duì)員有沒有必勝的決心”時(shí)，我就能判定我們的小組能不能勝利，因?yàn)閺乃麄兊臍鈩?shì)上我就知道隊(duì)員有沒有全身心的投入，有沒有全力以赴的決心。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

在理論學(xué)習(xí)上，團(tuán)隊(duì)它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅(jiān)固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強(qiáng)烈的職責(zé)心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功，及時(shí)的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分

透過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去思考，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)職責(zé)，不能夠一味選取做受害者，選取做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選取做勇于負(fù)職責(zé)的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，正因他們給了我生命;我們要感謝老師，正因他們給予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，正因他使我更強(qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，正因他給我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，發(fā)奮付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。

最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠(chéng)的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達(dá)此時(shí)的情緒，在場(chǎng)每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)!謝謝您們!

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

培訓(xùn)的最后兩天，我們共同學(xué)習(xí)了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)塑造課程，其中的兩段視頻給我們留下了極其深刻的印象，兩個(gè)視頻其實(shí)很相似，都是在描述一群“烏合之眾”如何有效凝結(jié)成了一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

通過高績(jī)效團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，我們感覺各自的團(tuán)隊(duì)，雖然可能已經(jīng)存續(xù)很久了，但仍處于調(diào)整期，并沒有迸發(fā)出真正的潛力。團(tuán)隊(duì)成員間還不能做到“接納彼此的不同”，培訓(xùn)期間，我們也根據(jù)各自團(tuán)隊(duì)的情況，對(duì)“目標(biāo)、流程、、溝通、信任”五個(gè)要素進(jìn)行了測(cè)評(píng)，看到其他團(tuán)隊(duì)的測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)各自都存在著一些問題，作為一個(gè)中層干部，應(yīng)該率領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)不斷的成長(zhǎng)，最終形成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。應(yīng)該遵循五個(gè)要素，在以下方面強(qiáng)化自己：

1、厘清目標(biāo)。樹立與所有團(tuán)隊(duì)成員息息相關(guān)的使命和愿景，確定至關(guān)重要的目標(biāo)，促使每一個(gè)自發(fā)的向目標(biāo)邁進(jìn)。

2、明確流程。圍繞目標(biāo)進(jìn)行合理的任務(wù)分解，盡可能簡(jiǎn)單的制訂工作計(jì)劃，引導(dǎo)所有員工經(jīng)常復(fù)盤，尋找更簡(jiǎn)便方法，在不斷完成計(jì)劃的過程中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的自由度和責(zé)任感。

3、建立。以同理心傾聽員工訴求、啟發(fā)探索動(dòng)力，尊重員工勞動(dòng)成果，及時(shí)給予有效反饋，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員在新的或者富有挑戰(zhàn)的工作中獲得成功。

4、有效溝通。真誠(chéng)的進(jìn)行溝通，尊重每一個(gè)人的意見，珍視差異，在發(fā)生沖突的時(shí)候，需求“第三種選擇”。接受不同風(fēng)格，促使團(tuán)隊(duì)成員都愿意分享想法和感受。

5、增強(qiáng)信任。彼此信任是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否創(chuàng)造出優(yōu)秀績(jī)效的基礎(chǔ)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，需要以身作則，建立信任，讓團(tuán)隊(duì)成員相信自己是被相互信賴的。

通過培訓(xùn)不光第一組的成員變成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，來自于4個(gè)公司的40余名同學(xué)也形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這是我們從未感受過的培訓(xùn)，是一次對(duì)我們的工作和生活有意義，有收獲的培訓(xùn)。相信大家從這間課堂畢業(yè)后，會(huì)在生活和工作中站上新的臺(tái)階。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

在今天，團(tuán)隊(duì)精神已成為各行各業(yè)的核心，一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力的組織，包括學(xué)校，不但要求有完美的個(gè)人，更要有完美的團(tuán)隊(duì)。無數(shù)的個(gè)人精神，凝聚成一 種團(tuán)隊(duì)精神，這所學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)，基業(yè)長(zhǎng)青。團(tuán)隊(duì)精神的核心協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的 堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

首先，一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)有機(jī)整體，有一個(gè)共同的目標(biāo)，并為這個(gè)目 標(biāo)努力奮斗。其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求集體的成功。是團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都習(xí)慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心 齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)精神可以使團(tuán)隊(duì)保持活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。就像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種 力量，激勵(lì)自己前進(jìn)，一起飛向燦爛美好的明天?？茖W(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成倒V字型飛行時(shí)，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣，相對(duì)地也就等于 增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明，他們選擇擁有相同目標(biāo)的伙伴同行，這樣可彼此互動(dòng)，更快速、更容易地到達(dá)目的地。

第二，一 所學(xué)校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。其實(shí)，一所學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)校是一艘巨大的艦船，裝載著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心合力，就能使這艘艦船避開暗 礁急流，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一所學(xué)校要是沒有團(tuán)隊(duì)精神，單打獨(dú)斗成為一盤散沙，難以強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)精神是一所學(xué)校成功的基石、發(fā)展的動(dòng)力、效益的源泉。全體 職工渴望一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個(gè)健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中。

給職工一個(gè)充分展示自身才華的最佳位置，做到人盡其才， 才盡其用;其次，給職工一個(gè)寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢、精神愉悅，學(xué)校就有了向心力，凝聚力。每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于拼搏、勇于創(chuàng) 新、融洽默契、同舟共濟(jì)、同歸殊途的精神. 要力求設(shè)計(jì)合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，科學(xué)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，讓每個(gè)人的能力得到發(fā)揮、得到互補(bǔ)。學(xué)校才能立于不敗之地，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大海中乘風(fēng)破浪，大展鴻圖。

第三，團(tuán)隊(duì)精神就是學(xué)校中各員工之間互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)而奮斗的精神。

它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)成員除了具有 獨(dú)立完成工作的能力之外，同時(shí)具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會(huì)與不同部門、不同家長(zhǎng)、不同學(xué)生或同一部門的不同成員之間有所接觸， 不同崗位的工作性質(zhì)，內(nèi)容和操作流程都會(huì)有所不同，而不同的個(gè)人，其性格、處事的方式也有所區(qū)別。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，感悟很多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、熱情與活力。

這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義，我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短一天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動(dòng)，我不但結(jié)識(shí)了很多新朋友，更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深入、并對(duì)自我進(jìn)行了，對(duì)自己有了更深的了解，而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的老師總是充滿著熱情，無時(shí)無刻不調(diào)動(dòng)著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn)，隨后老師就引入了第一個(gè)游戲：首先是組隊(duì)，讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我介紹游戲，在這個(gè)游戲中，每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，興趣愛好等等內(nèi)容，通過這個(gè)游戲的進(jìn)行，是的大家進(jìn)一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個(gè)過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶體驗(yàn)大自然的生機(jī)和美好。

開始“盲人”面對(duì)突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作，或是跺腳提醒前方有臺(tái)階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠(chéng)和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。

一組結(jié)束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后，大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響，收獲頗豐，大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是的交流。隨后老師讓大家咳嗽諞徽胖繳閑瓷獻(xiàn)約鶴罱的煩惱，然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對(duì)老師的解答很滿意?/p>

最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高點(diǎn)。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個(gè)游戲也讓我印象極其深刻，一場(chǎng)別開生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng)，游戲中，成員需要用報(bào)紙搭出一座塔，不允許用講話來表達(dá)彼此想法，但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個(gè)過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢(shì)的指點(diǎn)、一點(diǎn)即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在中靈活運(yùn)用。

在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。

總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

這次培訓(xùn)給我感觸很大，讓我學(xué)到了很多東西，非常感謝有參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更要 謝謝劉老師精彩的培訓(xùn)。

團(tuán)隊(duì)等同于亮劍精神這個(gè)主題讓人精神振奮，我看過亮劍，對(duì)李云龍骨子里的亮劍精神有深刻的感觸，很多地方都跟我們自己的工作相對(duì)應(yīng)，所以亮劍精神其實(shí)就在我們自己這里，在我們的骨子里，李團(tuán)長(zhǎng)帶團(tuán)隊(duì)的精神值得我所借鑒與學(xué)習(xí)。

首先，從角色定位來看，李云龍所處的位置跟我們都很相似，他既是兵也是將，在上他要對(duì)首長(zhǎng)盡責(zé)，對(duì)黨盡責(zé)，在下要為士兵負(fù)責(zé)，為百姓負(fù)責(zé);對(duì)應(yīng)到我的工作中，我向上要向張總盡責(zé)，黨就等于我們的四川妙心公司，在下，士兵就等于院的管理團(tuán)隊(duì)成員，而百姓就是我們的客戶，所以我要對(duì)我團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)客戶負(fù)責(zé)。李云龍個(gè)性鮮明，很清楚自己的目標(biāo)與追求的結(jié)果，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)自己將士不離不棄，這就將李團(tuán)長(zhǎng)的個(gè)性帶入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，并形成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神與個(gè)性所在。帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)清自己的角色定位也很重要。

其次是團(tuán)隊(duì)的信念。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是向同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)的，在這個(gè)追求目標(biāo)的過程中，各人發(fā)揮所長(zhǎng)，相互補(bǔ)充，然而各人性格各異，如何熔煉好一個(gè)團(tuán)隊(duì)異常重要，合適的人在合適的位置才能融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，否者這就成為團(tuán)隊(duì)的破壞者。熔煉一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的就是信念。亮劍精神中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)包括李云龍本人，都堅(jiān)信黨的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，接受黨賦予的使命與責(zé)任。整個(gè)隊(duì)伍都肩負(fù)著這樣的使命感，才愿意為此而犧牲個(gè)人利益及個(gè)人生命。團(tuán)隊(duì)的信念很重要，團(tuán)隊(duì)所有成員都在看著我，因?yàn)樗麄冎挥袕膱F(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)人那才能得到答案，究竟他要把大家?guī)蚝畏?，大家又如何信服他?這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信念，只有堅(jiān)信一種信念，我們才能在重圍中沖出去，去為這個(gè)新信念而努力，即便是要犧牲個(gè)人的利益。

再者，亮劍精神也是追求結(jié)果的精神，李云龍帶的部隊(duì)就是能打仗，能打勝仗。李云龍只追求結(jié)果，鼓勵(lì)大家各自為政，自發(fā)開動(dòng)頭腦，例如去想法弄槍、弄人等，讓李云龍這樣一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)有了指揮一個(gè)軍的機(jī)會(huì)。這不僅能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力，更提高了大家的參與積極性，讓團(tuán)隊(duì)成員感受到只要做好工作，團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮出來，才能達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

還有就是精神傳承。一個(gè)部隊(duì)的個(gè)性就在于它的第一任領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)團(tuán)隊(duì)首領(lǐng)是什么樣的個(gè)性，逐步地這個(gè)團(tuán)隊(duì)就具有這樣的性格，特別是李云龍那種敢打敢拼的精神得到傳播，讓每一個(gè)士兵都有了精神，在戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，戰(zhàn)士們表現(xiàn)出大無畏精神與敢打敢拼的狀態(tài)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不光是帶人學(xué)技術(shù)，更是要傳承一種團(tuán)隊(duì)的精神，或者說是領(lǐng)導(dǎo)者的精神，這樣，整個(gè)部隊(duì)都有了一樣的個(gè)性，李云龍才管好了這撥兵。

對(duì)于亮劍與團(tuán)隊(duì)這個(gè)主題，想說的太多，這次培訓(xùn)讓我不得不回頭審視自己，將自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷同亮劍相比對(duì)，找出需要改進(jìn)的地方，總結(jié)與學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練，帶好院內(nèi)的管理團(tuán)隊(duì)，才能完成公司給我們的目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

首先非常感謝公司重視對(duì)我們的培養(yǎng)，這一次，我有機(jī)會(huì)參加聚成的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，我覺得很幸運(yùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我感悟最深的一句話是：改變很痛苦，但是必然使我變得更加強(qiáng)大。

兩天一夜我們的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)總冠軍，但是如何達(dá)成？各組成員使勁渾身解數(shù)，把目標(biāo)量化，找到內(nèi)心達(dá)成目標(biāo)的原動(dòng)力，因?yàn)橐庠副确椒ㄖ匾?000倍。每一次的口號(hào)都激勵(lì)著我們，堅(jiān)持到底，相信自己，永不放棄，直到成功。這讓我想到了我們的業(yè)績(jī)目標(biāo)和管理目標(biāo)，如何養(yǎng)成如此職業(yè)素養(yǎng)？重要的一點(diǎn)是要把企業(yè)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的目標(biāo)，讓員工為自己的目標(biāo)而奮斗，自然帶出高效的業(yè)績(jī)。但如果員工服務(wù)態(tài)度冷漠，如果員工工作懶散，如果員工責(zé)任意識(shí)淡薄，該如何是好呢？明確答案只有一個(gè)，找辦法讓他們體會(huì)到：我是為自己而工作。

只有這樣，才能塑造成高凝聚力的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楦吣哿Φ膱F(tuán)隊(duì)是做別人想不到的，做別人沒做到的，要比別人先做到。

我們作為一名中層干部，要運(yùn)用好家庭文化這一點(diǎn)，與其他伙伴一起學(xué)習(xí)、生活并一起解決專業(yè)上的問題，帶領(lǐng)伙伴發(fā)展自身的

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

10月6號(hào)，是我值得深刻銘記的日子。

因?yàn)檫@天是我第一次參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)的拓展訓(xùn)練。

雖然只有短短的兩天時(shí)光，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。

無論我身在何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

在這兩天的訓(xùn)練中我們共有八項(xiàng)資料：背摔，空中云梯，電網(wǎng)，孤島求生，七色板，空中斷橋，盲人擺繩，求生墻，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：背摔這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看起來似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流和可信度，只有充分的相信自我，相信自我的隊(duì)友，才能毫無顧忌的摔下去。

在工作中，我們也要相信自我，相信團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)越大。

空中云梯這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是對(duì)我們體力和毅力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)在困難中能否團(tuán)結(jié)互助，相互鼓勵(lì)最終完成任務(wù)的一次考驗(yàn)，都說男女搭配，干活不累，我比較幸運(yùn)的和一位女同事分到一組。

剛開始上的時(shí)候還比較順利，直到爬到第三階，渾身發(fā)酸，沒有力氣。

兩根橫木之間的距離也越來越寬，一個(gè)人根本無法上去，只有借助同伴才能一步步攀上去。

當(dāng)爬最后一根的時(shí)候，是對(duì)一個(gè)人體力和意志的考驗(yàn)，我爬了四次都失敗了，兩腿發(fā)軟，兩眼法花。

再看看我的隊(duì)友連站的力氣都沒有了，真的不想再爬了，可又不甘心這么放下，再試一次，上，隊(duì)友給了我一句鼓勵(lì)的話，看著她堅(jiān)定的眼神，我深吸了一口氣鼓足全身的力氣，踩著他的身體翻身艱難的爬上了最后一根木頭。

成功了，我們成功了，此時(shí)的情緒無言以對(duì)，我們擁抱著記下了這成功的一刻。

空中斷橋這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?5米高的木板這邊跳到另一邊，然后再跳回來。

有些事情看起來容易做起來難，只要勇敢的跨出第一步，困難也不是困難了。

在實(shí)際工作中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要我們堅(jiān)定信心，用心努力，付諸行動(dòng)，勇敢的邁出第一步，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。

孤島求生，七色板，求生墻等幾個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的潛力。

在訓(xùn)練的過程中，許多隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了作用，但是如果沒有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練科目也難以成功完成。

這就要求我們團(tuán)隊(duì)要有完善的組織體系，要領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解和包容。

這樣我們的目標(biāo)，任務(wù)就能夠完成得又快又好，以便到達(dá)勝利的彼岸。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了心魔，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們能否真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更漫長(zhǎng)的磨練過程。

相信只要發(fā)揮我們的聰明才智，運(yùn)用我們的智慧，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一件工作，我們的團(tuán)隊(duì)便會(huì)日益壯大。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛我們這個(gè)群眾。

最后我要感謝藍(lán)頓公司為我們帶給了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)范文9篇

我們或許需借鑒多種樣文，著眼于樣文整體架構(gòu)，有助于培養(yǎng)自己的寫作觀念。我們?cè)趯懽鳂游臅r(shí)應(yīng)該考慮哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯搜羅了與“個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)”相關(guān)的資料，現(xiàn)與大家分享，以下內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)自行判斷可靠性！

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇1】

個(gè)人總結(jié)：部隊(duì)廚師培訓(xùn)

引言：

部隊(duì)廚師培訓(xùn)是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，涵蓋了多個(gè)專業(yè)技能和知識(shí)，使我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。通過這次培訓(xùn)，我掌握了許多廚師技巧和管理方面的知識(shí)，提高了自己在廚房操作和團(tuán)隊(duì)合作方面的能力。

正文：

一、培訓(xùn)目的和背景

部隊(duì)廚師培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)出一支能夠勝任高強(qiáng)度工作的廚師隊(duì)伍。培訓(xùn)背景是為了滿足部隊(duì)對(duì)各類廚師人才的需求，提供優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 廚師基本技術(shù)：培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了刀工技巧、食材加工和烹飪方法等基本技術(shù)。這些技術(shù)是成為一名合格廚師的基礎(chǔ)，通過多次實(shí)操，我逐漸掌握了各種刀法和烹飪技巧，提高了自己在廚房操作上的熟練度。

2. 食材認(rèn)識(shí)和儲(chǔ)存：在培訓(xùn)中，我學(xué)到了各類食材的特點(diǎn)和儲(chǔ)存方法。學(xué)會(huì)識(shí)別食材的新鮮程度和質(zhì)量，學(xué)會(huì)正確保存食材，確保食品安全和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的傳遞。

3. 烹飪?cè)砗凸に嚕号嘤?xùn)中，我了解了食材在加工和烹飪過程中的變化規(guī)律，并學(xué)會(huì)了一些烹飪的基本原理和工藝。這些知識(shí)幫助我更好地操作烹飪?cè)O(shè)備和掌握烹飪時(shí)機(jī)，提高了我在廚房中的判斷和解決問題的能力。

4. 配料和菜品搭配：培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)食材的特點(diǎn)進(jìn)行菜品搭配，使菜品色香味俱佳。同時(shí)，我也學(xué)到了如何根據(jù)不同人群的需求進(jìn)行膳食的配備，確保飲食的衛(wèi)生安全和營(yíng)養(yǎng)平衡。

5. 廚房管理和安全知識(shí)：在培訓(xùn)中，我接觸到了一些廚房管理和安全知識(shí)，如健康安全衛(wèi)生知識(shí)、食品安全法規(guī)等。這些知識(shí)使我充分認(rèn)識(shí)到廚房管理的重要性和保障食品安全的責(zé)任，也提高了我在廚房中的責(zé)任意識(shí)和管理能力。

三、培訓(xùn)收獲

1. 技能提升：通過培訓(xùn)，我的廚藝水平得到了較大的提升，能夠熟練掌握刀工技巧和各類烹飪方法。同時(shí)，我也了解到了食材的處理和烹調(diào)過程中需要注意的細(xì)節(jié)，使我的烹飪更加專業(yè)和精細(xì)。

2. 團(tuán)隊(duì)合作和溝通：在培訓(xùn)中，我與其他學(xué)員一起合作完成了多個(gè)烹飪?nèi)蝿?wù)。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)安排和合理分工，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3. 責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)：在培訓(xùn)中，我學(xué)到了食品安全和衛(wèi)生的重要性。我養(yǎng)成了保持廚房環(huán)境整潔、認(rèn)真操作烹飪?cè)O(shè)備的習(xí)慣，提高了我的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。

結(jié)論：

通過這次部隊(duì)廚師培訓(xùn)，我不僅掌握了多項(xiàng)廚師技術(shù)和管理知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并提高了自己的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。我相信，在今后的工作中我將能夠更好地勝任廚師職責(zé)，為部隊(duì)提供高質(zhì)量的飲食服務(wù)。

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇2】

年度全員個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

一年一度的全員個(gè)人培訓(xùn)已經(jīng)順利結(jié)束，讓我們回顧一下這次培訓(xùn)的全過程。本次培訓(xùn)以提高員工綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，很好地完成了預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)。

首先，我們?cè)谂嘤?xùn)之前對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行了需求調(diào)研，全面了解員工的培訓(xùn)需求。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們制定了一套全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋了員工技能提升、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面。這個(gè)計(jì)劃旨在激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地適應(yīng)和發(fā)展。

在培訓(xùn)中，我們采用了多種形式的教學(xué)方法，例如講座、案例研究和小組討論等，使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，與實(shí)際工作相結(jié)合。這種方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了員工的參與感。讓我們來看看具體的培訓(xùn)內(nèi)容和效果。

首先，我們組織了一系列的技能培訓(xùn)課程，包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和決策分析等。這些課程不僅增加了員工的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的解決問題和決策能力。培訓(xùn)后，我們發(fā)現(xiàn)員工在工作中更加主動(dòng)積極，思維更加清晰，溝通更加順暢。

其次，我們還組織了一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程，通過個(gè)人目標(biāo)設(shè)定和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助員工了解自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑，提高職業(yè)素養(yǎng)。這些課程得到了員工的廣泛認(rèn)可和積極參與，培訓(xùn)后員工對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃更有方向感和動(dòng)力。

此外，我們還注重團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、角色扮演和案例分析等方式，增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。培訓(xùn)后，員工更加懂得如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，共同完成工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作效率明顯提高。

總之，通過年度全員個(gè)人培訓(xùn)，我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤?xùn)效果。員工的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)得到了提升，他們對(duì)工作更有信心和熱情。與此同時(shí)，培訓(xùn)也凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了公司的凝聚力和創(chuàng)新能力。通過這次培訓(xùn)，我們相信公司的發(fā)展會(huì)更加穩(wěn)定和有秩序。

展望未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和發(fā)展，通過多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)員工個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的全面發(fā)展。我們相信，只有員工的持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能推動(dòng)公司不斷發(fā)展壯大。讓我們共同為公司的明天而努力奮斗吧！

以上是本次年度全員個(gè)人培訓(xùn)的總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。謝謝大家的參與和支持！

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇3】

2013暑期教師培訓(xùn)小結(jié)

放暑假了，天氣炎熱，但是按慣例每年暑期教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是少不了的。大家總希望等到天氣不那么炎熱的時(shí)候再進(jìn)行，當(dāng)然更希望能通過暑期培訓(xùn)能真正有所收獲；而不希望冒著炎熱酷暑趕到培訓(xùn)點(diǎn)卻又學(xué)不到什么真正有用的東西，也不希望像以往有的時(shí)候培訓(xùn)計(jì)劃是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，但到最后真正落?shí)到位的就剩下一丁點(diǎn)內(nèi)容了。

今年的假期培訓(xùn)不知道怎么的提前安排了，還好培訓(xùn)開始之日持續(xù)的高溫也有所降低。由于中心初中這次安排了好幾場(chǎng)重量級(jí)的專家講座，且都是每天的上午場(chǎng)，下午讓大家在家休息，所以大家的學(xué)習(xí)興致還是挺高的；不但如此，培訓(xùn)過程中會(huì)場(chǎng)紀(jì)律也都非常好，我感覺是近年來最好的一次。從專家一開講，同志們專心聽講，全場(chǎng)沒有任何嘈雜聲，自始至終無人隨便走動(dòng)或離場(chǎng)，除了積極參與就是認(rèn)真記筆記。我想這樣的效果多年來難得一見，這不簡(jiǎn)單的是因?yàn)橛辛苏l的紀(jì)律特別要求，或者大家的刻意表現(xiàn)，而是因?yàn)檫@幾場(chǎng)專家報(bào)告會(huì)的真正精彩，其實(shí)也體現(xiàn)了大家還是那么的真正熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教師工作。作為教者，首先應(yīng)該是學(xué)習(xí)者，一位熱愛學(xué)習(xí)者、善于學(xué)習(xí)者?！耙o學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”，從“教者中心”走向“學(xué)習(xí)者中心”，說的都是這個(gè)道理。

通過這次專家講座，我有如下認(rèn)識(shí)：

鞠局長(zhǎng)的報(bào)告分教師專業(yè)成長(zhǎng)、“草根化”研究、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)等三個(gè)部分。特別著重闡述了專業(yè)與職業(yè)的特征比較，教師專業(yè)發(fā)展的意義，教師專業(yè)發(fā)展的階段等。提出教師要努力提升自身修養(yǎng)，要有成為名師理想，名師不一定出自大學(xué)校，而是出自于課堂、講臺(tái)，出自于教學(xué)第一線。局長(zhǎng)通過教師“站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)、站靚講臺(tái)”，生動(dòng)形象的描述了教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)不同的階段，在這過程中不可能一帆風(fēng)順，需要辛勤付出、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，還會(huì)有苦悶徘徊，只有逐步提升專業(yè)水平，才能形成自己的風(fēng)格。至于班主任工作，曾幾何時(shí)，流傳著這樣一句口頭禪：“不做班主任的教師不是完整的教師?！蔽簳舱f，不做班主任虧大了。可是，一項(xiàng)問卷調(diào)查顯示：如今學(xué)校給班主任的壓力太大，工作太繁雜，近半中小學(xué)教師不愿當(dāng)班主任。所以，班主任工作常常讓一線教師有“想說愛你不容易”的感覺。特級(jí)教師劉琬認(rèn)為，班主任是成長(zhǎng)的.加速器，必須要有經(jīng)歷，要有精神引領(lǐng)。劉琬老師圍繞班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從以情感人聚內(nèi)力、輿論引領(lǐng)樹正氣、因人而異生動(dòng)力、制度管人求發(fā)展、主題班會(huì)抓重點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)促活力等六個(gè)方面對(duì)班主任的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入闡述。

我們作為普通教師首先需要“草根化”研究（即非專業(yè)化研究），但是面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)、可持續(xù)發(fā)展，我們也需要從高處著眼，需要專業(yè)化的發(fā)展和專業(yè)化的研究，像專家一樣散發(fā)出迷人風(fēng)采。

鄧鑄教授在報(bào)告中，對(duì)能力、技能、思維、記憶等概念對(duì)大家進(jìn)行了很好的辨析和講解，還在能力發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)的主人等方面做了闡述。在報(bào)告中，提到一個(gè)“雙驅(qū)動(dòng)循環(huán)”的思維范式，即思維是在頭腦中對(duì)信息進(jìn)行加工，無序和有序間不斷循環(huán)的過程。聯(lián)想到前后幾位專家的精彩報(bào)告，我們不但從中學(xué)到一些新的教育概念、理念、事例，而且也深刻地感受到了幾位專家的人格魅力，這是我所說的“雙驅(qū)動(dòng)”學(xué)習(xí)。鄧鑄教授不以數(shù)百里為遠(yuǎn)，一大早從省城南京趕來我們丁堰鎮(zhèn)，就“能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的話題”像師長(zhǎng)、又像兄弟哥一樣的跟我們一起做探討，由此也可以看出這個(gè)話題重要性和在實(shí)際教育教學(xué)中受忽視的程度。鄧教授不僅就專業(yè)話題給我們做了生動(dòng)的講解，他的人格魅力也深深感動(dòng)了各位同仁。比如，他說作為教師要重視教學(xué)，不能稍有怠慢，講座那天的稍微遲到已經(jīng)讓他感到不自在，因?yàn)樗麕资甑慕虒W(xué)從未遲到過；還有，講述的關(guān)于蘇霍姆林斯基的關(guān)于關(guān)愛、智慧的小故事，生動(dòng)而感人，我想鄧教授自己也一定是這樣的一位好老師，這些都很值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。

還有劉琬老師圍繞班主任工作生動(dòng)鮮活事例，自始至終以情感人，以愛服人，這種愛生如子的工作精神和工作態(tài)度尤其讓人欽佩。鞠局長(zhǎng)體諒民情，平易近人，聲音洪亮，講述生動(dòng)，同樣拉近了專家和我們之間的距離。

三、與專家、學(xué)生一起成長(zhǎng)

教師的專業(yè)發(fā)展既需要高屋建瓴，也需要腳踏實(shí)地；我們之所以要聆聽專家闡述，是因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)一群既年幼無知又純真可愛的學(xué)生，需要運(yùn)用我們的智慧著眼于每一堂課、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，著眼于教育的可持續(xù)發(fā)展，在促使學(xué)生的健康、快樂成長(zhǎng)的同時(shí)，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鄧教授說，能力是在活動(dòng)中培養(yǎng)和發(fā)展，要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。我們教師難道不同樣需要在“做中學(xué)”嗎？劉琬老師說，管理需要智慧，愛是是維系師生感情的紐帶；她還說，對(duì)學(xué)生的思想工作和嚴(yán)格要求要同步走，如果只有說教則是空洞的，如果沒有要求也就沒有了工作的長(zhǎng)期性。我們不但要走得快，還要走得遠(yuǎn)，所以我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ坏毯脮萌耍徊坏俪蓪W(xué)生成長(zhǎng)，還要使自身有更好專業(yè)成長(zhǎng)。

十年樹木，百年樹人；千秋偉業(yè)，教育為本。新課改革已經(jīng)為我們指明了方向：“以人為本”，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，我想這些理念不僅是教師針對(duì)學(xué)生的，也一定是針對(duì)我們教師專業(yè)發(fā)展的。這些我們都得以落實(shí)了嗎？

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇4】

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的年度個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

一、培訓(xùn)工作情況xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識(shí)3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。二、培訓(xùn)工作分析1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的`制度化管理。3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作。三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識(shí)面也需要亟待提高。四、除了分管的培訓(xùn)工作外還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了201公務(wù)員年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)”

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇5】

繼保個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

在過去的一個(gè)月里，我參加了一次關(guān)于繼保的個(gè)人培訓(xùn)。這是一個(gè)非常有意義的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多關(guān)于繼保技術(shù)的知識(shí)和技能。在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)這次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。

首先，在培訓(xùn)的第一周，我們學(xué)習(xí)了繼保的基本概念和原理。我們了解到，繼保是電力系統(tǒng)運(yùn)行的重要部分，其主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)電力系統(tǒng)的故障隔離和保護(hù)。我們學(xué)習(xí)了繼保系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，包括保護(hù)設(shè)備、自動(dòng)化裝置和通訊設(shè)備。我們還了解了各種類型的繼保裝置，如差動(dòng)保護(hù)、過電壓保護(hù)和過載保護(hù)等。通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)繼保的概念和原理有了更深入的了解。

接下來，在培訓(xùn)的第二周，我們進(jìn)行了實(shí)際的操作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了如何使用繼保設(shè)備進(jìn)行故障隔離和保護(hù)。我們首先練習(xí)了如何正確地設(shè)置繼保設(shè)備的參數(shù)，以使其能夠準(zhǔn)確地檢測(cè)和響應(yīng)電力系統(tǒng)的故障。然后，我們進(jìn)行了一系列的仿真實(shí)驗(yàn)，模擬不同的電力系統(tǒng)故障情況，以檢驗(yàn)我們?cè)O(shè)置的繼保參數(shù)的準(zhǔn)確性和可靠性。通過實(shí)際的操作訓(xùn)練，我們不僅加深了對(duì)繼保技術(shù)的理解，還掌握了一系列實(shí)際操作技巧。

在培訓(xùn)的第三周，我們參觀了一家繼保設(shè)備制造企業(yè)。在這家企業(yè)，我們親眼見到了各種繼保設(shè)備的制造過程。我們了解到，繼保設(shè)備的制造需要嚴(yán)格的質(zhì)量控制和標(biāo)準(zhǔn)化操作。我們觀察了繼保設(shè)備的組裝過程和測(cè)試過程，了解到了繼保設(shè)備制造的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過參觀企業(yè)，我們對(duì)繼保設(shè)備的制造過程有了更深入的了解，并對(duì)繼保設(shè)備的質(zhì)量要求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

最后，在培訓(xùn)的最后一周，我們進(jìn)行了一次綜合性的考試。這次考試考察了我們對(duì)繼保技術(shù)和操作技巧的掌握程度。我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確地設(shè)置繼保設(shè)備的參數(shù)，并響應(yīng)模擬的電力系統(tǒng)故障情況。通過這次考試，我們不僅檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，還提升了自己在實(shí)際操作中的應(yīng)變能力和技術(shù)水平。

這次繼保個(gè)人培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我掌握了關(guān)于繼保的基本知識(shí)和原理，對(duì)繼保的作用和功能有了更深入的理解。其次，通過實(shí)際操作訓(xùn)練，我不僅掌握了一系列的繼保操作技巧，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力。最后，通過參觀企業(yè)和參加綜合考試，我對(duì)繼保設(shè)備的制造過程和質(zhì)量要求有了更深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有了更全面的評(píng)估。

繼保個(gè)人培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我非常感謝這次培訓(xùn)給予我的知識(shí)和技能。在以后的工作中，我將把這次培訓(xùn)的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇6】

兒童校外培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

作為一名兒童校外培訓(xùn)的學(xué)員，我深刻體驗(yàn)到了這一經(jīng)歷對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到的積極作用。在接受校外培訓(xùn)的過程中，我取得了許多可喜的進(jìn)步，并且由衷地認(rèn)為這是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，能夠幫助我充分發(fā)掘潛力，提升自己的能力。

首先，兒童校外培訓(xùn)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，校外培訓(xùn)更加注重實(shí)際操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使我得以接觸不同的學(xué)科和技能。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí)，如英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)，還學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的技能，比如書法、舞蹈和音樂等。這不僅滿足了我的興趣，也拓寬了我的知識(shí)面，使我成為了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

其次，兒童校外培訓(xùn)培養(yǎng)了我解決問題的能力。在校外培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種難題和挑戰(zhàn)。這些問題既可以是學(xué)科上的難點(diǎn)，也可以是生活中的困擾。然而，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了分析問題、尋找解決方法，并且鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。這種解決問題的能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮著重要作用，也對(duì)我未來面臨的各種挑戰(zhàn)具有重要意義。

此外，兒童校外培訓(xùn)也提高了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的小伙伴們。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。通過與他們的交流和合作，我逐漸克服了我的羞澀和內(nèi)向，學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也學(xué)到了如何分工合作、相互幫助，并意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無可估量的。這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和今后終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都至關(guān)重要。

最后，兒童校外培訓(xùn)激發(fā)了我的潛力和興趣。在校外培訓(xùn)中，我們有更多的機(jī)會(huì)去嘗試和探索自己的興趣愛好。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我逐漸明確了自己的興趣所在，并且明白了只有對(duì)自己感興趣的事物才能做得更好。校外培訓(xùn)培養(yǎng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望和自主學(xué)習(xí)的能力，也讓我更加堅(jiān)定了未來發(fā)展的目標(biāo)。

總之，兒童校外培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過它，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，提高了解決問題的能力，也鍛煉了社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。更重要的是，兒童校外培訓(xùn)激發(fā)了我的潛力和興趣，讓我明確了未來發(fā)展的方向。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，持續(xù)提升自己。

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇7】

年度全員個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

一年的時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了全員個(gè)人培訓(xùn)的一整年?；仡欉@一年的培訓(xùn)，我不禁感慨萬分。在經(jīng)歷了一系列的培訓(xùn)課程之后，我們每個(gè)人都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

這一年的個(gè)人培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了提升個(gè)人素質(zhì)和技能。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還注重提高個(gè)人綜合素質(zhì)，如溝通能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，讓我看到了自己的不足，并在不斷的反思和改進(jìn)中取得了明顯的提高。

在溝通能力方面的培訓(xùn)課程，對(duì)我影響最深。在之前，我一直覺得自己的表達(dá)能力不強(qiáng)，經(jīng)常難以清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。然而，在這一年的培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于溝通技巧和方法的知識(shí)。通過實(shí)踐和不斷地練習(xí)，我逐漸提升了自己的表達(dá)能力?，F(xiàn)在，我可以更加自信地與同事交流，能夠用最簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且能夠與他人進(jìn)行更好的互動(dòng)和合作。

除了個(gè)人素質(zhì)的提升，培訓(xùn)還注重了技能的培養(yǎng)。我們通過各種教學(xué)方法和操作實(shí)踐，全面提升了自己的專業(yè)技能。在崗位培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于自己所從事工作的核心知識(shí)和操作技巧。這些技能的學(xué)習(xí)不僅讓我更加熟練地掌握了工作內(nèi)容，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也是今年個(gè)人培訓(xùn)的亮點(diǎn)之一。在這一系列培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，學(xué)習(xí)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立高效的工作團(tuán)隊(duì)等。通過這些培訓(xùn)，我深刻理解到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是一個(gè)頭銜，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到作為一個(gè)有理想、有責(zé)任感的個(gè)體，應(yīng)該不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且在實(shí)際工作中積極發(fā)揮自己的作用，激勵(lì)和幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

此外，在年度全員個(gè)人培訓(xùn)中，我們還積極參與了各類培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)習(xí)交流。通過和其他同事的交流和互動(dòng)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不僅提升了我們的個(gè)人能力，也豐富了我們的社交圈子，并為我們之后的工作提供了更多的可能性和機(jī)會(huì)。

總的來說，年度全員個(gè)人培訓(xùn)是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過這一年的培訓(xùn)，我不僅充實(shí)自己的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足并開始積極改進(jìn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了和其他同事更好地溝通和合作，為公司的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

回顧這一年的培訓(xùn)，我深感慶幸能夠參與其中。這不僅是一次對(duì)自己的鍛煉和成長(zhǎng)，更是對(duì)我職業(yè)生涯的寶貴積累。在未來的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著明年的全員個(gè)人培訓(xùn)，希望能夠繼續(xù)得到更全面和深入的培訓(xùn)內(nèi)容，為自己的職業(yè)發(fā)展開拓更大的空間。

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇8】

繩索培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

繩索培訓(xùn)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和激勵(lì)性的活動(dòng)，通過在高空中進(jìn)行各種各樣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

在繩索培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在高空中進(jìn)行的活動(dòng)需要明確的目標(biāo)和合理的分工，而這都需要團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作。只有通過團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合和有效的溝通，才能順利地完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有真正建立了信任和默契，才能在最困難的時(shí)候相互支持，共同克服困難。

繩索培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在面臨高空活動(dòng)時(shí)，我曾經(jīng)有過很多的猶豫和不安，但是在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和支持下，我漸漸克服了害怕的心理，勇敢地挑戰(zhàn)自我。在攀爬活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體力量和靈活性遠(yuǎn)超出自己的想象。在繩索上，我學(xué)會(huì)了怎樣平衡自己的身體，如何運(yùn)用身體力量和技巧完成高難度動(dòng)作。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也讓我對(duì)自己的能力充滿了信心。

通過繩索培訓(xùn)，我學(xué)到了解決問題的方法和策略。在進(jìn)行各種高空活動(dòng)時(shí)，時(shí)常面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只有冷靜沉著地分析問題，找到合適的解決方法，才能順利地完成任務(wù)。繩索培訓(xùn)通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的解決問題的能力，讓在面對(duì)復(fù)雜的困境時(shí)，能夠迅速做出決策，并采取行動(dòng)。這些問題解決的經(jīng)驗(yàn)不僅在繩索培訓(xùn)中有用，在日常生活和工作中同樣適用。

繩索培訓(xùn)還給我?guī)砹丝鞓泛统砷L(zhǎng)。在活動(dòng)中，充滿了激情和活力，每一次突破都讓收獲了巨大的成就感。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，也結(jié)識(shí)了很多新朋友，建立了深厚的友誼。在共同挑戰(zhàn)的過程中，一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起取得了共同的進(jìn)步。這種成長(zhǎng)和快樂是無法言傳的，只有親自參與其中才能真正體會(huì)到。

小編認(rèn)為，繩索培訓(xùn)是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過參與其中，我不僅提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，也發(fā)掘了自己的潛力和能力，學(xué)到了解決問題的方法和策略。同時(shí)，這次培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)到了快樂和成長(zhǎng)。我相信，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為更好的自己。

個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)【篇9】

處級(jí)干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

近期，我參加了一次處級(jí)干部培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)于此次培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)。

首先，此次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等多個(gè)方面。在領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定合理目標(biāo)、如何激勵(lì)員工提高工作效率等領(lǐng)導(dǎo)技巧。這些技巧不僅能夠幫助我們做出正確的決策，還能夠有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)中，我們通過小組討論、角色扮演等方式培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。此外，溝通技巧的培訓(xùn)則讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，并學(xué)習(xí)了一些在溝通中常用的技巧和策略。

其次，培訓(xùn)的方式和方法多樣，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們不僅上了各種課程，還進(jìn)行了實(shí)際操作和演練。例如，在領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)中，我們通過角色扮演來模擬領(lǐng)導(dǎo)者面臨的各種情況，并在討論中探討出最佳解決方案。這種實(shí)踐操作能夠幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技巧，提高解決問題的能力。此外，培訓(xùn)還采用了一些案例分析和小組討論的方式，讓我們進(jìn)行集體思考和交流，從不同角度觀察和分析問題，培養(yǎng)了我們的綜合分析和判斷能力。

再次，培訓(xùn)中的講師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素質(zhì)高，講解深入淺出。培訓(xùn)的導(dǎo)師們都是各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。他們通過舉例、演示等方式生動(dòng)形象地向我們傳授知識(shí)，讓我們更好地理解和掌握。在培訓(xùn)過程中，他們還耐心解答我們的問題，并根據(jù)我們的實(shí)際情況給予指導(dǎo)和建議。通過與導(dǎo)師們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

最后，培訓(xùn)的組織和服務(wù)也非常到位。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施，并提供了周到的服務(wù)。培訓(xùn)期間，他們?yōu)槲覀儼才帕耸孢m的住宿和美味的餐食，確保我們?cè)谂嘤?xùn)期間能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了學(xué)習(xí)資料和參考書籍，方便我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。

總的來說，此次處級(jí)干部培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我不僅更新了領(lǐng)導(dǎo)理念和管理技能，還提高了自身的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方式多樣，讓我在短短幾天的時(shí)間里受益良多。我相信，通過這次培訓(xùn)，我將能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)起處級(jí)干部的責(zé)任與使命，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和技能積極運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我衷心感謝組織給予我參加此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并會(huì)將所學(xué)所用，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2023實(shí)訓(xùn)總結(jié)精華9篇

時(shí)光荏苒，光陰似電，最后一個(gè)階段的工作即將結(jié)束，上階段的工作結(jié)束 ，下階段的工作即將到來。要開始對(duì)這一階段的工作做總結(jié)了。總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西。怎么才能將工作總結(jié)寫得全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《2023實(shí)訓(xùn)總結(jié)精華9篇》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、實(shí)訓(xùn)題目:

1、搶答裝置、晶體振蕩器

2、控制器操作面板設(shè)計(jì)

3、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題

二、實(shí)訓(xùn)目的:

1、了解Protle軟件基本功能及實(shí)際操作方法

2、掌握電路原理圖設(shè)計(jì)和PCB圖繪制基礎(chǔ)和技能操作

3、掌握PCB布線和布局的技巧及注意問題

4、原理圖元件符號(hào)和PCB元件封裝編輯技能

5、培養(yǎng)實(shí)際電路繪制和動(dòng)手操作綜合能力

6、自己能夠繪制電路原理圖并可以對(duì)PCB進(jìn)行合理布局7、通過本次實(shí)訓(xùn)，熟練掌握電子電路板主流設(shè)計(jì)軟件Protel的使用，掌握印刷電路板圖的設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，掌握元件布局和布線的設(shè)計(jì)規(guī)則，能夠根據(jù)電路原理和工藝要求設(shè)計(jì)與制作一般電路板的能力。

三、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

1、按照附錄要求設(shè)計(jì)電路原理圖。

2、生成各電路原理圖的網(wǎng)絡(luò)表文件;

3、生成各電路原理圖的元器件材料清單列表;

四、電路原理圖

(1)、搶答裝置、晶體振蕩器原理圖

(2)、控制器操作面板設(shè)計(jì)原理圖

(3)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題原理圖

4、按要求設(shè)計(jì)PCB圖;

5、制作電路原理圖元器件庫;

6、制作PCB元器件封裝庫;

7、制作集成元器件庫;

8、查找本次實(shí)訓(xùn)電路圖中相關(guān)的集成電路芯片資料(包括芯片引腳圖和封裝)

五、PCB板印制圖

(2)、控制器操作面板設(shè)計(jì)PCB板圖

(3)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題PCB板圖

六、元件清單

(1)、搶答裝置、晶體振蕩器清單

(2)、控制器操作面板設(shè)計(jì)清單

(3)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員技能鑒定樣題

七、收獲與體會(huì):

我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的電子CAD實(shí)訓(xùn)，雖然只是短短的兩個(gè)星期，但是我們的收獲卻是很多的，比之前一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還要多。在實(shí)訓(xùn)前，我們學(xué)的都是一部分一部分分開學(xué)的。但今次的實(shí)訓(xùn)就是我們對(duì)整個(gè)學(xué)期以來所學(xué)到的知識(shí)的一個(gè)綜合性的訓(xùn)練。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多之前沒有出現(xiàn)過得問題。這次實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)Protle軟件的使用更加熟悉同時(shí)對(duì)電路中的原理有一定的理解，讓自己的知識(shí)更加的拓寬。雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地抄畫原理圖，但在做的過程中同樣出現(xiàn)了各種各樣的問題，有些問題只要在上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課就不會(huì)出現(xiàn)了，即使有自己也會(huì)懂得如何去解決，例如:有隱藏的GND和VCC網(wǎng)絡(luò)、沒有驅(qū)動(dòng)源等。可能會(huì)有些同學(xué)又出現(xiàn)了用直線代替了導(dǎo)線或用文本字符串代替了網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽，造成了不必要的錯(cuò)誤。在用第一個(gè)原理圖生成PCB板之前，我們要通過網(wǎng)絡(luò)尋找相應(yīng)元件的PDF文件，然后再進(jìn)行把插孔式封裝改成貼片式的。讓我們對(duì)元件的封裝形式有了更深的了解。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了做原理圖庫和PCB庫，做的過程中，我們要把捕捉設(shè)好才能做的準(zhǔn)確。如果了解其他的元件可以進(jìn)行調(diào)用并修改就行了。在生成PCB板前，我們要對(duì)原理圖進(jìn)行編譯看看有沒錯(cuò)誤再生成PCB板。把生成的PCB板進(jìn)行合理的布局和布線，在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些規(guī)則性錯(cuò)誤，導(dǎo)致布線不成功等。只要對(duì)其規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷木涂梢粤恕?/p>

在這次實(shí)訓(xùn)中，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)讓我們多走了很多彎路，只要我們以后多去練習(xí)做題，熟練做題的方法和技巧，在以后的運(yùn)用中就可以很輕松的完成，并可以做出更好的電路板。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇2

這學(xué)期我們開設(shè)了聽力實(shí)訓(xùn)這一課程，在這九周的時(shí)間里我們進(jìn)行了美文泛聽60篇、觀看原版錄像、學(xué)習(xí)唱英文歌曲和背誦英語短文這幾項(xiàng)。九周的時(shí)間雖然不算長(zhǎng)，但是身為一名英語翻譯專業(yè)的學(xué)生，我充分的利用這九周的時(shí)間積極認(rèn)真的完成了老師布置的任務(wù)，培養(yǎng)了自己的`語感，真正的提高了自己的英語聽力，與此同時(shí)我的英語聽力課后自學(xué)能力也得到了想應(yīng)的提高。

首先說的是老師給我們的英文原版錄像Search，這是一個(gè)很吸引人的電視劇，它以英國(guó)倫敦作為背景將故事情節(jié)一步步展開來。與以前不同的是，老師這次給我們的英文電影是沒有中文字幕的，以前我們每次看英文電影都有著中文字幕，我知道這樣會(huì)造成我們對(duì)字幕的依賴，而這次的無字幕電影不僅鍛煉了我的聽力能力，同時(shí)也是我拜托對(duì)中文字幕依賴所賣出的一大步。

老師讓我們?cè)诳赐闟earch后對(duì)故事情節(jié)做出一個(gè)整體而簡(jiǎn)短的復(fù)述，這不僅僅是對(duì)我們聽力能力和學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真與否的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)我們概括能力的檢測(cè)，在整理與歸納每一集的要點(diǎn)的時(shí)候，我們便會(huì)不知不覺的運(yùn)用到我們的系統(tǒng)歸納的能力。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，歸納與概括的能力是很重要的。在我們聽英語新聞以及做閱讀理解的時(shí)候，我們常常會(huì)被問到一篇新聞或閱讀文章的中心思想是什么、怎樣概括出來、關(guān)鍵詞是那些啊等等。這些能力的具有要靠著平時(shí)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。這次的聽力實(shí)訓(xùn)正是給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們?cè)谟^看電影的時(shí)候自然地提升了自己的聽力與概括能力。

英語學(xué)習(xí)在一個(gè)積累，語感是極其重要的，經(jīng)常觀看英語電影，對(duì)語感的鍛煉非常有幫助，這次的聽力實(shí)訓(xùn)使我養(yǎng)成了長(zhǎng)期堅(jiān)持觀看英文電影的習(xí)慣。于此同時(shí)我的發(fā)音也得到了提高與規(guī)范。我們平時(shí)練習(xí)發(fā)音都是一個(gè)單詞一個(gè)單詞練，上語音課的時(shí)候也只是對(duì)著枯燥的口腔圖糾正發(fā)音，我原來認(rèn)為英語發(fā)音的練習(xí)如此的漫長(zhǎng)而又枯燥。但是掌握基本的發(fā)音規(guī)則和規(guī)律以后，但是一旦你有了一定的詞匯量和句子量后，就應(yīng)該投入到實(shí)戰(zhàn)中去，而像Search這樣的原版英文電影就是一種很好的實(shí)戰(zhàn)。

另外觀看Search，讓我了解了很多英語口語中的詞匯用法。我們平常背的句子其實(shí)有很多都是已經(jīng)過時(shí)的或者在口語中不常用的句子，但通過看這個(gè)原版電影我們可以學(xué)到很多最時(shí)髦、最鮮活的詞匯和表達(dá)法。

我們好多學(xué)習(xí)學(xué)英語的中國(guó)人都在抱怨，我們學(xué)英語缺的是英語環(huán)境。但是現(xiàn)在我已近不這么認(rèn)為了，當(dāng)我看英文原版電影其實(shí)我已經(jīng)完全溶入在那個(gè)環(huán)境里了，我會(huì)想象自己就在那個(gè)電影里面，說著一口流利的英語在跟別人交談。所以這次看Search的同時(shí)也提高了我英語的口語對(duì)話能力。

聽力實(shí)訓(xùn)的另外一個(gè)重要的部分是練習(xí)唱英文歌曲。在此之前，我很喜歡聽英文歌曲，但是我從來沒有過嘗試著唱一首英文歌，當(dāng)然在平時(shí)我中文歌唱的也不好，但是正是因?yàn)槁犃?shí)訓(xùn)的這次機(jī)會(huì)我強(qiáng)迫自己開口唱歌，不斷練習(xí)終于能夠堅(jiān)持將九首歌唱下來。雖然這個(gè)過程還是蠻辛苦的，但是自己終于學(xué)會(huì)了唱九首英文歌還是感到挺高興的，畢竟這鍛煉了我的語感，還是蠻有收獲的！在此之前，我一直認(rèn)為唱英文歌曲對(duì)英語學(xué)習(xí)也沒有太大的幫助，但通過這次的語音實(shí)訓(xùn)我真的是深切的感受到了英文歌曲的巨大感染力。

雖然聽力實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，九首歌曲我也會(huì)唱了，但是通過這次聽力實(shí)訓(xùn)我明白了在今后的英語學(xué)習(xí)過程中，一定要多聽英文歌曲。

經(jīng)常的聽英文歌曲，可以很好的培養(yǎng)我們的語感。我們都知道在任何的語言里，語感都是最重要的部分之一。就像我們?cè)诳吹交蚵牭揭粋€(gè)中文句子的時(shí)候，首先想到的不是它的結(jié)構(gòu)句型或者是句子成分，而是去感覺那個(gè)句子是否讀的通，看的順。這時(shí)候的判斷就要靠我們的語感，在日常交流中，語感更能使我大大的提高交流的速度于質(zhì)量。如果我們經(jīng)常聽英文歌曲處于英文歌曲所創(chuàng)造的英語環(huán)境中，我們的大腦就會(huì)潛移默化的接受語感的培養(yǎng)的訓(xùn)練。在英文歌曲中，一遍又一遍的聽那些優(yōu)美的英語句子，使我在很輕松的環(huán)境中掌握了很多語言表達(dá)。

聽力實(shí)訓(xùn)的另外一個(gè)重要部分便是美文泛聽。剛開使得時(shí)候，我感覺文章很難，有時(shí)候聽了一遍確不知道文章說的什么，也跟不上文章的節(jié)奏，記下的筆記也是寥寥幾字。后來，我開始慢慢的習(xí)慣文章讀的速度，經(jīng)過幾周的時(shí)間下來，我速記的能力也有了相應(yīng)的提高。我拿到一篇文章的時(shí)候，第一遍先聽，聽懂它的大概意思之后，在第二遍聽的時(shí)候仔細(xì)聽里面的細(xì)節(jié)部分，然后迅速做出速記。隨著我對(duì)文章結(jié)構(gòu)的漸漸熟悉，我開始加快了泛聽的速度。漸漸地，我每周聽的文章數(shù)量也漸漸加大。

這次美文泛聽60篇使我受益匪淺。在此之前，我的聽寫一直做的不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，而且寫字寫的也很慢。經(jīng)過這次60篇泛聽的訓(xùn)練我的速記速度明顯加快了，這對(duì)我的聽寫有著很大的幫助，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不是我聽不懂，而是來不及寫下來的時(shí)候，文章的第二句又讀出來了。另外，這次聽這些美文我發(fā)現(xiàn)有很多都是我們耳熟能詳?shù)墓适?，這些故事啟迪我們的心靈，給予我們智慧。而且有很多優(yōu)美的句子。我想如果我們?cè)谝院蟮膶懽鬟^程中能夠充分的應(yīng)用的話，一定會(huì)成為作文中的亮點(diǎn)。

總之，這次聽力實(shí)訓(xùn)很好的鍛煉了我的自學(xué)能力，同時(shí)也從各個(gè)方面提高了我的英語水平，為我以后的英語學(xué)習(xí)生活打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，商務(wù)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)上了一大半了，在這期間，感受很多，所以有必要作一次心得總結(jié)。

記得剛開始的時(shí)候，本組的成員都不是很熱衷于主動(dòng)參加實(shí)訓(xùn)，可能是其它組非?；钴S，讓我們有一種局外人的感覺?？墒遣挥H身參與到里面，永遠(yuǎn)不能體會(huì)到其中的快樂，也不能理解實(shí)訓(xùn)的真正意義。所以，第三次實(shí)訓(xùn)，我們做了全面的策劃，與其它組競(jìng)標(biāo)，再加上老師特意給了我們一次機(jī)會(huì)，我們有幸成為了實(shí)訓(xùn)組。

凡事親力親為，才知道其中的不容易。這次實(shí)訓(xùn)的主題是商務(wù)慶典，關(guān)鍵部分是剪彩。由于需要的人多，所以兩組并成了一組，大概有十六個(gè)人。都說人多好辦事，但人一多，問題也接踵而至。因?yàn)楦魅说臅r(shí)間安排不同，所以扎花、做PPT、寫橫幅等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的工作就集中落到了我們一兩個(gè)人身上，而安排角色的'時(shí)候，我們又往往只能成為幕后，因?yàn)槭煜げ僮?。成員關(guān)系是最難處理的，一會(huì)這個(gè)有事不能參加了又要臨時(shí)換角;一會(huì)那個(gè)鬧別扭要退出;一會(huì)借服裝又出了問題，一會(huì)要上場(chǎng)了主持人的臺(tái)詞還沒準(zhǔn)備好……總之，煩不勝煩。但是，我也第一次發(fā)現(xiàn)自己的脾氣居然還不錯(cuò)，因?yàn)榘堰@些麻煩一一解決的時(shí)候還是非常快樂的。讓我感觸最深的是，在處理這些關(guān)系的時(shí)候，運(yùn)用技巧是非常重要的。比如說為了避免有人偷懶，我一般是讓他們接受某一角色以后，再把這個(gè)角色需要的材料交給他們自己去準(zhǔn)備，例如發(fā)言稿就由發(fā)言人準(zhǔn)備，主持詞就由主持人準(zhǔn)備。又比如說有些人不愿意接受某角色，我們會(huì)想盡辦法讓他知道這個(gè)角色有多么重要，諸如此類。但人多的好處在于，我們總是不停地有新點(diǎn)子冒出來，還能通過各種關(guān)系借到平時(shí)絕對(duì)借不到的道具。

盡管準(zhǔn)備得人仰馬翻，正式實(shí)訓(xùn)那天，現(xiàn)場(chǎng)效果還是比我們想像中要好太多。因?yàn)槲沂煜ふ麄€(gè)流程和PPT操作以及音樂播放，所以最后臨時(shí)請(qǐng)纓換成幕后，雖然這個(gè)角色看上去不太重要，但是我坐在后面觀看的時(shí)候還是非常開心，因?yàn)榕_(tái)上表演的是我的隊(duì)友們，展示的是我們共同的勞動(dòng)成果。特別是最后得到了老師同學(xué)一致肯定的時(shí)候，我松了一大口氣，心里面也暗暗地說：以后一定要主動(dòng)一點(diǎn)，積極參加實(shí)訓(xùn)。太好玩了。

當(dāng)然，其實(shí)坐在下面看別人實(shí)訓(xùn)也是一種很好的體驗(yàn)，所謂旁觀者清，觀眾能夠?qū)W到的東西，有時(shí)候會(huì)比演員還多。給他們指出優(yōu)缺點(diǎn)，也是難得的共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

通過本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課，我確實(shí)成長(zhǎng)了許多，最主要的是改變了以前對(duì)實(shí)訓(xùn)課的看法。之前我們都覺得實(shí)訓(xùn)課簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，毫無意義可言。但現(xiàn)在我覺得，其實(shí)實(shí)訓(xùn)的意義并不是真的要我們?nèi)W(xué)會(huì)策劃什么商務(wù)活動(dòng)，而是讓我們?cè)谶@個(gè)過程中去提升自己，鍛煉自己，學(xué)會(huì)做事與做人。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇4

宿遷市電力培訓(xùn)中心高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證培訓(xùn)班開班以來已經(jīng)為電力系統(tǒng)及相關(guān)單位培訓(xùn)了數(shù)百名員工。電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可高壓理論部分知識(shí)面廣而寬，在考教分離的體系下，考試的廣度及深度都逐漸加大，這對(duì)“電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證”的培訓(xùn)教學(xué)的改革和深入提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。20xx年11月28日，宿遷市第20期電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可培訓(xùn)在泗陽開班，針對(duì)這次開班教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)，從而為以后的高壓進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)的教學(xué)過程

（一）電力系統(tǒng)的基本知識(shí)

電力系統(tǒng)基本知識(shí)作為電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試的第一部分起到了總述的作用。了解電力系統(tǒng)的基本構(gòu)成、電力負(fù)荷的組成及分類就起到了極其重要的作用。這一章的教學(xué)主要手段是對(duì)基本概念的講解，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合學(xué)員實(shí)際的工作情況，將原理用最淺顯的語句表達(dá)出來，方便記憶。

（二）電氣安全技術(shù)及電力安全工作規(guī)程

進(jìn)網(wǎng)電工作業(yè)首要的就是要掌握電氣安全技術(shù)。高壓理論部分的電氣安全技術(shù)主要掌握電氣安全用具和觸電急救的方法，以及電氣作業(yè)的安全技術(shù)和組織措施；了解電擊方式及電氣火災(zāi)補(bǔ)救措施等。這部分的內(nèi)容與進(jìn)網(wǎng)電工的實(shí)際工作息息相關(guān)，除了在本章做重要講述之外，在其他各章都穿插了電氣安全技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。

（三）電力變壓器的知識(shí)

變壓器作為電力系統(tǒng)中核心部分，了解、掌握和熟悉電力變壓器的各種專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)顯得非常重要。變壓器的分類主要有電力變壓器、儀用互感器和特種變壓器。這其中就需要了解和熟悉變壓器的工作原理、結(jié)構(gòu)、型號(hào)及技術(shù)參數(shù)、運(yùn)行條件及方式等知識(shí)點(diǎn)。本部分的教學(xué)采用的是理論教學(xué)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式。講授完理論部分之后緊接著就進(jìn)行電力變壓器的維護(hù)、排故等操作，這樣就更加方便學(xué)員領(lǐng)會(huì)電力變壓器的理論部分。經(jīng)過實(shí)踐教學(xué)，這部分的理實(shí)一體化收到了很不錯(cuò)的效果。然而由于學(xué)員的學(xué)歷水平參差不齊，一部分學(xué)員對(duì)變壓器的相關(guān)計(jì)算不能完全理解。對(duì)單相、三相變壓器一次側(cè)、二次側(cè)額定電壓、電流的計(jì)算感覺不太容易接受。但是不論是從電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試的過關(guān)方面還是從工作實(shí)踐出發(fā)電力變壓器的計(jì)算都是比較重要的。因此如何讓學(xué)員在理解電力變壓器理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行一二次側(cè)的計(jì)算，在教學(xué)方法上尚待改進(jìn)。

二、電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)

（一）教學(xué)安排有所創(chuàng)新

電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是針對(duì)崗位的普遍要求，電力實(shí)際生產(chǎn)和培訓(xùn)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)密切結(jié)合。宿遷市第20期電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可培訓(xùn)在教學(xué)安排上進(jìn)行了一些改革。針對(duì)理論和實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性和緊密型，采用理論教學(xué)培訓(xùn)之后立即進(jìn)行與之相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)以強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果。在一定程度上體現(xiàn)了教學(xué)培訓(xùn)的`針對(duì)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和科學(xué)性。

（二）教學(xué)內(nèi)容不拘泥于教材

此次的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可培訓(xùn)內(nèi)容不僅僅是為了應(yīng)付過關(guān)考試，而是本著讓學(xué)員多一點(diǎn)理論基礎(chǔ)的原則。因此在編排教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候適當(dāng)增加了電力安全工作規(guī)程變電部分及線路部分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。另外最后一章電氣安全部分將事故安全知識(shí)點(diǎn)分散到各個(gè)主要單元當(dāng)中，并穿插了現(xiàn)場(chǎng)急救、人工呼吸法、高壓觸電急救，真正體現(xiàn)考證培訓(xùn)與安全培訓(xùn)貫穿始終。

（三）課堂氣氛活躍，教學(xué)相長(zhǎng)

此次的培訓(xùn)過程盡量改變了以往那種以講解知識(shí)點(diǎn)為主的教學(xué)方式，讓學(xué)員參與了學(xué)習(xí)討論。實(shí)踐證明，學(xué)員大膽發(fā)表意見，通過他們實(shí)際的施工經(jīng)驗(yàn)來檢驗(yàn)理論。在這樣的輕松狀態(tài)下，煥發(fā)了創(chuàng)造的熱情，釋放了巨大的學(xué)習(xí)潛能。

三、今后電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試培訓(xùn)教學(xué)方法尚需改進(jìn)

（一）進(jìn)網(wǎng)作業(yè)人員的學(xué)歷水平高低不等，年齡層次分布非常廣，從二十來歲到四五十歲的員工都有。因此，需要制定針對(duì)年齡跨度大的學(xué)員范圍的教學(xué)計(jì)劃。讓年齡低的學(xué)員學(xué)而精，年齡高的學(xué)員能基本理解原理。

（二）電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了無紙化考試，全部的考試內(nèi)容都是通過電腦來完成。在考證過程中發(fā)現(xiàn)，有一部分年齡大，學(xué)歷層次比較低的學(xué)員甚至不知道如何操作電腦，當(dāng)然也就對(duì)這種形式的考試感覺吃力。因此，在今后的教學(xué)計(jì)劃上，應(yīng)該安排兩個(gè)學(xué)時(shí)左右的時(shí)間為學(xué)員普及基本的電腦操作，有助于對(duì)于提高學(xué)員考證過關(guān)率。

四、結(jié)束語

進(jìn)網(wǎng)電工許可證考試的培訓(xùn)時(shí)間是有限的，而涉及的知識(shí)面是廣泛的，整個(gè)教學(xué)工作是一項(xiàng)重要而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工作，關(guān)乎整個(gè)電力系統(tǒng)的安全。因此，需要在不斷的培訓(xùn)教學(xué)過程積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)有效的教學(xué)手段，摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，積極探索，銳意進(jìn)取，才能不斷提高電力員工的整體知識(shí)水平和安全意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)電力業(yè)務(wù)資質(zhì)管理中心編寫組.電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試參考教材――高壓理論部分[M]. 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，20xx.

[2]國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)電力業(yè)務(wù)資質(zhì)管理中心編寫組.電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可考試考試習(xí)題集――高壓類[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx.

[3]聶鴻章.江蘇省特種作業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)教材-電工作業(yè)[M].江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督局，20xx.

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇5

第一部分：磨工實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：

1．了解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過程

2．了解常用磨床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。

3．熟悉磨削的概念、加工和測(cè)量方法，了解磨削加工所能到達(dá)的尺寸精度、表面粗糙度值范圍。

4．能獨(dú)立完成磨平面的加工。

實(shí)習(xí)步驟：

1．懷著無比激動(dòng)的心境，踏入磨工實(shí)習(xí)車間，開始了這學(xué)期的第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目——磨工實(shí)習(xí)。第一節(jié)為理論課上，梁教師給我們介紹了磨床操作應(yīng)注意的問題，磨削加工的工藝特點(diǎn)、加工范圍及磨床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途。第一節(jié)課下來，也算是“碩果累累”！

2．接下來，梁教師帶領(lǐng)我們來到磨床面前，詳細(xì)介紹了磨床的型號(hào)、組成、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理。介紹完上頭的資料，接下來就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，教師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必須注意的問題，然后我們?cè)诮處煹谋O(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，剛開始聯(lián)系開車、停車，直到之后進(jìn)行磨削平面。

3．第二天上午，第一節(jié)課同樣是理論課，這節(jié)課，教師詳細(xì)介紹了砂輪的分類、特性、檢查、安裝、平衡、修整及保養(yǎng)方法。理論課下來，同樣受益匪淺，別看小小的一個(gè)砂輪，學(xué)問大著呢。

4．上完理論課，照常是實(shí)操作，可是這次可不是簡(jiǎn)單的練習(xí)，而是一次“小測(cè)試”，教師為我們規(guī)定了加工后到達(dá)的尺寸精度、表面粗糙度值。

5．在磨工實(shí)習(xí)最終的時(shí)間里，我們實(shí)習(xí)小組在教師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試，以檢驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所到達(dá)的程度隨著測(cè)試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1．兩天的實(shí)習(xí)下來，使我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的了解，也到達(dá)了預(yù)期目的。對(duì)于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何控制磨削用量來完成對(duì)工件的加工，以到達(dá)工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

2．磨床操作相比較較繁瑣，所以必須用心，否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引起安全事故。

3．由于條件的限制，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得一樣好。

4．作為機(jī)械零件精加工的主要方法之一的磨削加工，以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，屹立于整個(gè)機(jī)械加工中，成為機(jī)械加工中不可或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特點(diǎn)，至今是機(jī)械加工中的難題，但我相信，隨著技術(shù)不斷提高，磨削加工在機(jī)械加工中將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。

第二部分：刨工實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：

1．了解刨削加工的特點(diǎn)及加工范圍

2．了解牛頭刨床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解刨刀和附件的大致結(jié)構(gòu)和用途。

3．熟悉刨削的加工方法和測(cè)量方法，了解刨削加工所能到達(dá)的尺寸精度、表面粗糙度值范圍。

實(shí)習(xí)步驟：

1．為期兩天的刨工實(shí)習(xí)最終拉開序幕，和磨工實(shí)習(xí)一樣，先上理論課。理論課上，教師首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校僅有牛頭刨床，所以教師著重講解牛頭刨床，對(duì)于龍門刨床，只是做簡(jiǎn)單的了解。

2．接下來，教師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前，一步一步詳細(xì)地講解刨床的各個(gè)組成部分、傳動(dòng)，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個(gè)過程演示了一遍。由于教師的精心指導(dǎo)，我們對(duì)刨削加工中所注意的問題都銘記于心，對(duì)于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。

3．接下來，我們充分發(fā)揮的時(shí)刻到了，僅有這樣，才能表現(xiàn)出我們的實(shí)力，才能找出我們的差距。教師供給了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計(jì)算，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗之后，我們最終拿下了第一個(gè)胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在教師要求的公差范圍之內(nèi)。

4．刨工實(shí)習(xí)的第二天，第一節(jié)課依舊是理論課，這節(jié)課，教師詳細(xì)地為我們介紹了刨床上廣泛使用的各種刀具——刨刀。介紹完各種刀具，教師為我們介紹了刨削加工中應(yīng)如何刨削溝槽，刨削各種溝槽的原理及需用到的刀具。

5．由于時(shí)間有限，刨削溝槽我們就不上機(jī)實(shí)踐了，接下來該是我們的測(cè)試時(shí)間了，不管怎樣說，學(xué)習(xí)過了，來一次測(cè)試是很有必要的。經(jīng)過一番奮斗，我最終拿下了我的成績(jī)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1．短短兩天的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識(shí)則是受用終生的。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我了解了刨削加工的整個(gè)過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨(dú)完成對(duì)工件的測(cè)量加工，并保證工件的精度等，已到達(dá)實(shí)習(xí)的目的。

2．刨床的操作雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當(dāng)，極易發(fā)生安全事故，所以必須時(shí)刻提高警惕，防止事故的發(fā)生。

3．作為金屬切削加工中常用的方法之一的刨削加工，以其調(diào)節(jié)和操作簡(jiǎn)便，加工成本較低，加工范圍廣等特點(diǎn)成為整個(gè)工業(yè)加工中不可或缺的一部分，但刨削加工由于切削速度較慢，所用刀具為單刃刀具，基本工藝時(shí)間較長(zhǎng)等缺點(diǎn)，決定了刨削加工常用于單件小批量生產(chǎn)，嚴(yán)重限制了刨削加工的發(fā)展。但我相信，雖著科技的不斷提高，刨削加工的將不斷克服自身的缺點(diǎn)，不斷為工業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第三部分：銑工實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：

1．了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。

2．了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件

的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3．熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。

4．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。

實(shí)習(xí)步驟：

1．第一節(jié)理論課上，教師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后教師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料，教師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。

2．練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最終完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jī)。

3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，所以我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍€好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。

4．第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處細(xì)心，每一個(gè)操作都細(xì)心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！

5．平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測(cè)試，在教師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順利經(jīng)過測(cè)試。

6．第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1．經(jīng)過三天的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的本事；已到達(dá)實(shí)習(xí)目的。

2．銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9-IT7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，所以銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工必須會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇6

實(shí) 習(xí) 總 結(jié)

20xx級(jí)小學(xué)教育專業(yè)XX班 XX

一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

實(shí)廣州市荔灣區(qū)廣豪學(xué)校創(chuàng)建于20xx年，是一所經(jīng)廣州市荔灣區(qū)教育局批準(zhǔn)，由優(yōu)秀實(shí)業(yè)家蔡文彬先生獨(dú)資創(chuàng)辦的九年一貫制民辦學(xué)校（含幼兒園），20xx年，晉升為“區(qū)一級(jí)學(xué)?！?。學(xué)校坐落在荔灣革命老區(qū)葵蓬鳳溪村，校園占地面積2.3萬平方米，建筑面積1.2萬平方米；現(xiàn)共有60個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2600多人，教職工190余人。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終秉承“樹人立望，求真為善”的校魂和“敬教、樂學(xué)、育人、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校管理科學(xué)，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備一流，育人環(huán)境逐年優(yōu)化。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

人生中有很多的第一次，每一次都讓我們成長(zhǎng)許多。20xx年x月x日，我懷著激動(dòng)的既激動(dòng)又忐忑的心情走進(jìn)了我人生中第一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)校。在這里，我通過系統(tǒng)的參與、觀摩和體驗(yàn)小學(xué)語文教育教學(xué)的管理，使我在專業(yè)思想、業(yè)務(wù)能力、情感體驗(yàn)等多方面獲得專業(yè)教師的感性認(rèn)識(shí)，從而更加熱愛教育事業(yè)，樹立現(xiàn)身教育的信念。在這所學(xué)校中，我雖然只跟了一天的車，但是僅僅這一天就讓我體會(huì)到教師的責(zé)任，和跟車教師的辛苦；相比之下，我發(fā)現(xiàn)課堂上的我更顯得游刃有余。我教授的是小學(xué)四年和五年級(jí)的語文課，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨。在此期間，我付出了很多，但也收獲了很多。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的見習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1．教學(xué)內(nèi)容先掌握

第一天，我提出想要先聽課再講課的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)就幫我找了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在新“師傅”的帶領(lǐng)下我聽了三節(jié)課。但是由于我對(duì)他們的教材不熟悉，無法跟上老師教課的思路，但那些孩子們卻和老師配合的相當(dāng)默契。因此，我發(fā)現(xiàn)教師的備課和學(xué)生預(yù)習(xí)是教育教學(xué)中一項(xiàng)不可或缺的步驟，要想把課講好，首先要把課備好，要打就打有準(zhǔn)備的丈。于是我全面熟悉了一下二年級(jí)語文教材，對(duì)其中的內(nèi)容和教學(xué)要求，重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了大概的了解，這樣在以后的幾天見習(xí)里我就更加得心應(yīng)手了。同時(shí)，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，并把當(dāng)時(shí)的感受和所得直接標(biāo)注在后面，這樣就可以在以后任教時(shí)注意這些問題。課后與老師探討也是最能吸取知識(shí)的途徑，把課上自己不懂或不理解的教學(xué)方式和環(huán)節(jié)與指導(dǎo)教師討論，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。例如我和指導(dǎo)老師討論了學(xué)習(xí)如何備課，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合等問題。

2.作業(yè)批改

當(dāng)我看到師傅收上來的堆積如山的作業(yè)時(shí)，我被徹底的嚇倒了，這得幾天能判完??！我不由得替他苦嘆?？墒钱?dāng)我聽完一節(jié)課回來看到空空的辦公桌驚訝的看著師傅，她領(lǐng)會(huì)的笑了笑說：“批作業(yè)也是要技巧的，他們的作業(yè)都一樣，批的多了，眼睛一掃就能看出哪里不對(duì)?！睘榱擞H自體驗(yàn)一次，我主動(dòng)要求批一次作業(yè)，可是當(dāng)我真正批的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不是老師說的那么容易。起初我和師傅的作業(yè)本一樣高，可不到五分鐘她已經(jīng)批完一半了，而我才批了幾本，如果按我批改作業(yè)的速度這么多本作業(yè)估計(jì)得等明天才能發(fā)下去了。我進(jìn)行了一下分析，我批作業(yè)慢的原因首先是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)的內(nèi)容不了解，其次是經(jīng)驗(yàn)不足，最后是沒能一目十行，而是一個(gè)字一個(gè)字的看。而在以后我真正成為一名實(shí)習(xí)語文教師時(shí)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的批作業(yè)速度已經(jīng)和師傅不相上下了。

3.班級(jí)管理

在這里授課的過程中，我看到做為小學(xué)教師，尤其是這種私立學(xué)校小學(xué)教師的辛勞。每天上學(xué)放學(xué)之前我們要比學(xué)生提前到學(xué)校準(zhǔn)備上課所需的教學(xué)工具和材料，然后到操場(chǎng)組織學(xué)生站排按順序進(jìn)教室。在站排過程中，有些調(diào)皮的孩子會(huì)故意搶位子或撞人，這時(shí)老師就要組織好紀(jì)律，特別關(guān)注經(jīng)常調(diào)皮的孩子。當(dāng)然體委和班長(zhǎng)的選擇也很重要，他們會(huì)在其中起到不可或缺的作用。每個(gè)孩子都有當(dāng)“官”癮，所以可以讓他們輪流當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)，我感覺這樣既滿足了每個(gè)孩子的虛榮心，也讓他們不得不配合班長(zhǎng)的工作，否則當(dāng)他們當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)別人也不會(huì)配合他的工作。選擇班級(jí)干部還要求他們能起到帶頭作用，否則無法服眾。

4.課堂管理

課堂管理是很重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到上課時(shí)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況。一個(gè)混亂的課堂無法讓學(xué)生專心聽講，更無法讓他們最大限度的掌握知識(shí)。所以在每節(jié)課上，我都要求學(xué)生喊起“小眼睛，向前看”，“坐姿端正”等有節(jié)奏的拍手律動(dòng)，它們可以很好的提醒孩子們要集中注意，保持紀(jì)律。在上課之前，都有一名學(xué)生站在前面帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)讀當(dāng)堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容直到老師的到來。小孩子總是很想表現(xiàn)自己，所以每次提問他們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手甚至站起來喊“老師，我”，這樣老師就要照顧到每一位學(xué)生，但是要時(shí)刻提醒他們要怎么表現(xiàn)才能給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)。這樣才能制止他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己而擾亂課堂。你永遠(yuǎn)不會(huì)預(yù)想到，當(dāng)你講課正激情澎湃時(shí)，會(huì)發(fā)生什么樣的狀況。這就要求教師要有課堂掌控力。無論是什么狀況，切不可驚慌失措，一定要冷靜處理。要在學(xué)生中樹立威信。

5.課堂教學(xué)

老師在課堂教學(xué)中有很多教學(xué)方法，但要選擇適和課堂內(nèi)容的方式。例如語文教學(xué)中，老師為了吸引小學(xué)生的注意力，可以播放相關(guān)音樂、錄音、視頻等。老師要根據(jù)教學(xué)目的安排課堂，在張老師的課上，她很注意學(xué)生的朗讀和自學(xué)能力，所以她把大部分時(shí)間都用在教學(xué)生朗讀和自己在課文中尋找問題答案上。小學(xué)是小學(xué)生的識(shí)字期，所以所有的語文課的重點(diǎn)都是生詞的認(rèn)識(shí)和書寫。而老師就要適時(shí)的為學(xué)生開展詞匯量，讓他們會(huì)寫會(huì)運(yùn)用。同時(shí)鼓勵(lì)式教育很重要，老師的點(diǎn)評(píng)直接影響孩子下次聽課的狀態(tài)。我還聽了幾堂習(xí)題課，本以為會(huì)很枯燥，只是把習(xí)題對(duì)一下，可是三年一班的楊老師的習(xí)題課卻讓我受益匪淺。這節(jié)習(xí)題

課不僅把習(xí)題都處理好，而且在沒對(duì)一道題時(shí)，楊老師還會(huì)給學(xué)生幽默的點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生說出更多的相關(guān)詞匯，不僅活躍了課堂還拓展了詞匯，使枯燥的習(xí)題課成為一堂游戲課。老師的幽默的語言可以是課堂的興奮劑，一個(gè)幽默可愛的老師定然會(huì)有一個(gè)不同凡響的課堂。

6．教師與學(xué)生的關(guān)系

教師與學(xué)生的關(guān)系很重要，一個(gè)嚴(yán)厲的老師讓學(xué)生畏懼，一個(gè)嬉笑的教師讓學(xué)生不懂尊敬，所以在二者應(yīng)該融合一下。尤其是班主任老師，要讓學(xué)生敬畏的同時(shí)又覺得你和藹可親。老師也要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能因自己的喜惡而對(duì)學(xué)生有所偏頗，否則會(huì)在學(xué)生的心理會(huì)留下陰影。班主任老師還要經(jīng)常和學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)溝通。這樣才能及時(shí)了解學(xué)生的心理和生活狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助。老師的言行也會(huì)影響學(xué)生的性格行為，所以教師要注意自己平時(shí)的言行舉止，給學(xué)生正確的行為導(dǎo)向。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

在這次實(shí)習(xí)中，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，和他們成為了好朋友。得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。我深刻的體會(huì)到作為小學(xué)教師的艱辛。身為小學(xué)教師，首先要有豐富的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的基本功，才能在上課的過程中給學(xué)生正確的指引和幫助。在這樣的私立學(xué)校里，教師的每一個(gè)特長(zhǎng)都能得到充分的發(fā)揮，三筆字、簡(jiǎn)筆畫、唱歌、跳舞、ppt制作……都可以在教育教學(xué)中應(yīng)用，并且會(huì)有這些方面的各種比賽。這更提醒我們要不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，尤其是教師的基本功的練習(xí)絕不能馬虎。對(duì)待學(xué)生也要一視同仁，因材施教，要用自己的愛心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓他們像春天的花朵一樣在愛的雨露中茁壯成長(zhǎng)。在班主任見習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)……這一切都是我班主任工作進(jìn)步的真實(shí)寫照

四、實(shí)習(xí)建議

通過本次實(shí)習(xí)雖然我從黑龍江跨省來到廣州，路途遙遠(yuǎn)，但我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)每天坐在教室里聽取老師所講授的小學(xué)教學(xué)的各種理論只是紙上談兵，只有真正的走到小學(xué)課堂中區(qū)，才能知道自己在教育教學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)怎樣的問題并在實(shí)踐中找到解決的辦法，吸取經(jīng)驗(yàn)。所以希望學(xué)校能在我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間對(duì)我們的實(shí)際教學(xué)能力多加培訓(xùn)，給我們更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)小學(xué)課堂，在小學(xué)課堂中吸取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，三筆字和簡(jiǎn)筆畫的練習(xí)是十分重要的。我們小學(xué)教育專業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握并拓展學(xué)生的知識(shí)范圍，才能在以后的教育教學(xué)中得心應(yīng)手。

五、實(shí)習(xí)反思

“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺，山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，我們將是未

來的小學(xué)教師，所以決不能像蘆葦和竹筍一樣，我們要豐富的知識(shí)內(nèi)涵才能更好的把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們知道的更多。小學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求是無限的，他們的好奇心會(huì)讓他們提出各種意想不到的問題，這就要求我們要不斷的充實(shí)自己，不僅要有扎實(shí)的基本功和專業(yè)知識(shí)，還要涉獵更多的課外知識(shí)以完善自我。

在本次實(shí)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)了如何教學(xué)和如何做好班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說我們本次的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為未來教育工作者的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷充實(shí)完善自己，為幾個(gè)月后真正走向教師這個(gè)崗位做好準(zhǔn)備。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇7

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的課程。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是以模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。在實(shí)訓(xùn)中，課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，在此過程中，有很多細(xì)節(jié)的地方都很需要注意，要細(xì)心，一步步的填制。實(shí)訓(xùn)中，我掌握到了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表，每一步的緊密結(jié)合，讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性事非常重要的。

經(jīng)過手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們需要掌握基礎(chǔ)技能，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

通過實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合，讓我牢固的掌握了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算的基本技能。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇8

光陰似箭，將近一年的實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲，實(shí)習(xí)期間我收獲了很多，不但鞏固了自我的理論知識(shí)，也提高了自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛走出校門的大學(xué)生，我充分的意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，也很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)榻?jīng)過實(shí)踐能夠提升自我的本事，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。

其實(shí)我明白要想熟悉和掌握公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了"多看、多問、多學(xué)、多悟"四種的方式，基本了解了公司基本情景和財(cái)務(wù)狀況。

我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實(shí)習(xí)，這個(gè)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為：紙制品（精美禮盒、酒盒等）的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在那里擔(dān)任財(cái)務(wù)，該公司實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是對(duì)公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，和編制對(duì)內(nèi)報(bào)表。初來公司，我感到有點(diǎn)失望，因?yàn)槲乙幌蚱谕晕夷芗尤胍粋€(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識(shí)。而不是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會(huì)計(jì)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原先環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識(shí)也很多。

此次實(shí)習(xí)，主要分為兩個(gè)階段：

一、跟著以前的胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是"多看、多問"；

二、胡會(huì)計(jì)離職后，我對(duì)公司會(huì)計(jì)工作的流程還不是很了解，靠自我邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是"多學(xué)、多悟"。

胡會(huì)計(jì)先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會(huì)計(jì)事務(wù)所（我們外賬是委托事務(wù)所做的）、銀行、國(guó)稅局等地方。對(duì)此，我有些不解其意，之后她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人。"人認(rèn)識(shí)多了，事就好辦多了"，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。

跟著胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)，我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應(yīng)商，并對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。這個(gè)公司是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是經(jīng)過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因?yàn)槲覍?duì)辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會(huì)計(jì)工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過程。

剛開始接觸賬務(wù)的時(shí)候，我的心境充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有好成績(jī)。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它并不容易。我一向覺得自我會(huì)計(jì)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)，胡會(huì)計(jì)給我看過以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會(huì)計(jì)讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時(shí)，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時(shí)我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會(huì)計(jì)細(xì)心的幫我指出了錯(cuò)誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習(xí)了會(huì)計(jì)重點(diǎn)，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯(cuò)，例如：

1、數(shù)字要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢，而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就能夠了。

2、寫錯(cuò)摘要欄，則能夠用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，并且寫摘要時(shí)，必須要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí)，對(duì)摘要欄不是很看重，認(rèn)為可寫不可寫，沒想到那里還有這么大的學(xué)問！

3、對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡必須要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。

所有的賬都記好后就是結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每一個(gè)月要結(jié)一次（現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次），這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費(fèi)用及稅費(fèi)，要再三復(fù)查審核，以防出錯(cuò)。在有不確定的情景下，也能夠先用鉛筆進(jìn)行記賬，以防出錯(cuò)時(shí)不好改。

胡會(huì)計(jì)說，會(huì)計(jì)的職責(zé)重大，別以為那只是單純的動(dòng)筆，關(guān)系的資料可多額，職責(zé)更是重大，一個(gè)不細(xì)心就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。會(huì)計(jì)不僅僅要對(duì)自我負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。做為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細(xì)心、耐心，還要有恒心，具備了這"三心"才能做好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員！

胡會(huì)計(jì)離職后，我開始了自我去探索去學(xué)習(xí)的過程。首先，我認(rèn)真的去熟悉公司的主要運(yùn)行情景，以便我能夠更加深入的了解公司，掌握公司的客戶及供應(yīng)商情景。其次，認(rèn)真的審核各項(xiàng)收入及費(fèi)用的單據(jù)，原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計(jì)算，從而了解公司日?；顒?dòng)的經(jīng)營(yíng)方向。第三，熟讀"增值稅防偽系統(tǒng)一機(jī)多票開票子系統(tǒng)"、"網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)"、"網(wǎng)上報(bào)稅操作指南"等關(guān)于增值稅專用票的填開、地稅及國(guó)稅的各種資料，讓自我對(duì)整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)情景更為熟絡(luò)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇9

這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我了解了建筑設(shè)計(jì)從前期準(zhǔn)備到施工圖設(shè)計(jì)各階段內(nèi)容、要求及相互關(guān)系；熟悉了監(jiān)理工程師工作的基本方法；理解并親自體驗(yàn)了各工種之間相互配合的重要性及監(jiān)理的綜合協(xié)調(diào)作用。建筑施工時(shí)圖紙的審查、變更和使用，讓我進(jìn)一步了解了建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并且對(duì)學(xué)好建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料和建筑經(jīng)濟(jì)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了從最基本的識(shí)圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們?cè)谧R(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。

建筑圖紙是由建筑施工圖紙、建筑結(jié)構(gòu)圖紙、建筑電氣圖紙等組成。

一、建筑施工圖紙

1、建筑施工圖的組成部分

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業(yè)是整個(gè)建筑物設(shè)計(jì)的龍頭，沒有建筑設(shè)計(jì)其他專業(yè)也就談不上設(shè)計(jì)了，所以看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計(jì)總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個(gè)），節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個(gè)樓梯及電梯）。作為一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業(yè)請(qǐng)建，要做到絕對(duì)明了建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)思和意圖。

2、圖紙目錄及門窗表

圖紙目錄是了解整個(gè)建筑設(shè)計(jì)整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數(shù)量及出圖大小和工程號(hào)還有建筑單位及整個(gè)建筑物的主要功能，如果圖紙目錄與實(shí)際圖紙有出入，必須與建筑核對(duì)情況。門窗表相信大家不會(huì)陌生，就是門窗編號(hào)以及門窗尺寸及做法，這對(duì)大家在結(jié)構(gòu)中計(jì)算荷載是必不可少的。

3、建筑設(shè)計(jì)總說明

建筑設(shè)計(jì)總說明對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是非常重要的，因?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)總說明中會(huì)提到很多做法及許多結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中要使用的數(shù)據(jù)，比如：建筑物所處位置（結(jié)構(gòu)中用以確定設(shè)防列度及風(fēng)載雪載），黃海標(biāo)高（用以計(jì)算基礎(chǔ)大小及埋深樁頂標(biāo)高等，沒有黃海標(biāo)高，施工中根本無法施工），墻體做法地面做法樓面做法。等等做法（用以確定各部分荷載），總之看建筑設(shè)計(jì)說明時(shí)不能草率，這是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)正確與否非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

4、建筑平面圖

建筑平面圖就比較直觀了，主要信息就是柱網(wǎng)布置及每層房間功能墻體布置門窗布置樓梯位置等?？唇ㄖ矫鎴D，了解了各部分建筑功能，基本上結(jié)構(gòu)上的活荷載取值心中就大致有值了，了解了柱網(wǎng)及墻體門窗的布置，柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有數(shù)了，反正有墻的下面一定有梁，除非是甲方自理的隔斷，輕質(zhì)墻也最好是立在梁上。值得一提的是，注意看屋面平面圖，通?，F(xiàn)代建筑為了外立面的效果，都有層面構(gòu)架，通常都比較復(fù)雜，需要仔細(xì)的理解建筑的構(gòu)思必要的時(shí)候咨詢建筑或索要效果圖，力求使自己明白整個(gè)構(gòu)架的三維形成是什么樣子的，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。另外，層面是結(jié)構(gòu)找坡還是建筑找坡也需要了解清楚。

5、建筑立面圖

建筑立面圖，是對(duì)建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結(jié)構(gòu)師的信息，主要就是門窗在立面上的標(biāo)高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對(duì)結(jié)構(gòu)荷載的取定起作用的數(shù)據(jù)。

6、建筑剖面圖

建筑部面圖的作用是對(duì)無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建筑設(shè)計(jì)師對(duì)建筑物內(nèi)部的處理，結(jié)構(gòu)工程師能夠在剖面圖中得到更為準(zhǔn)確的層高信息及局部地方的高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對(duì)于樓面標(biāo)高的下沉或抬起，又或是錯(cuò)層梁，或有夾層梁，短柱等。同時(shí)對(duì)窗頂是框架梁充當(dāng)過梁還是需要另設(shè)過梁有一個(gè)清晰的概念。

7、節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣

建筑師為了更為清晰的表述建筑物的各部分做法，以便于施工人員了解自己的設(shè)計(jì)意圖，需要對(duì)構(gòu)造復(fù)雜的結(jié)點(diǎn)繪制大樣以說明詳細(xì)做法，不僅要通過結(jié)點(diǎn)圖更一步了解建筑師的構(gòu)思，更要分析結(jié)點(diǎn)畫法是否合理，能否在結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)，然后通過計(jì)算驗(yàn)算各構(gòu)件尺寸是否足夠，配出鋼筋。當(dāng)然，有些結(jié)點(diǎn)是不需要結(jié)構(gòu)師配筋的但結(jié)構(gòu)師也需要確定該結(jié)點(diǎn)能否在整個(gè)結(jié)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)。門窗大樣對(duì)于結(jié)構(gòu)師作用不是太大，但個(gè)別特別的門窗，結(jié)構(gòu)師須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對(duì)此種造形特殊的門窗過梁有一個(gè)確定的做法，避免發(fā)生施工人員理解上的錯(cuò)誤。

8、樓梯大樣圖

樓梯是每一個(gè)多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一個(gè)部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結(jié)構(gòu)師也需要仔細(xì)分析樓梯各部分的構(gòu)成，是否能夠構(gòu)成一個(gè)整體，在進(jìn)行樓梯計(jì)算的時(shí)候，樓梯大樣圖就是唯一的依據(jù)，所有的計(jì)算數(shù)據(jù)都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時(shí)也必須將梯梁，梯板厚度及樓梯結(jié)構(gòu)形式考慮清晰。

二、建筑結(jié)構(gòu)圖紙

1、截面尺寸的選擇

梁、柱的截面尺寸的選擇是框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的前提，除應(yīng)滿足規(guī)范所要求的取值范圍，還應(yīng)注意盡可能使柱的線剛度與梁的線剛度的比值大于1，以達(dá)到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性鉸時(shí)，柱端處于非彈性工作狀態(tài)而沒有屈服，節(jié)點(diǎn)仍處于彈性工作階段的目的。即規(guī)范所要求的“強(qiáng)柱弱梁強(qiáng)節(jié)點(diǎn)”。

2、梁、柱的適宜配筋率

框架梁的配筋在設(shè)計(jì)中應(yīng)掌握“適中”的原則，一般情況下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部縱向受力鋼筋的配筋率宜取1%～3%。另外當(dāng)梁端的縱向受拉鋼筋最小配筋率大于2%時(shí)，其箍筋的最小直徑應(yīng)增大2mm。但是無論在何種情況下，均應(yīng)滿足規(guī)范所規(guī)定的最大、最小配筋率的要求。另外框架梁的縱向受拉鋼筋配筋率，應(yīng)注意規(guī)范區(qū)別。

3、框架柱配筋的調(diào)整

框架柱的配筋率一般都很低，有時(shí)電算結(jié)果為構(gòu)造配筋，但是實(shí)際工程中均不會(huì)按此配筋。因?yàn)樵诘卣鹱饔孟碌目蚣苤绕涫墙侵艿呐まD(zhuǎn)剪力最大，同時(shí)又受雙向彎矩作用，而橫梁的約束又較小，工作狀態(tài)下又處于雙向偏心受壓狀態(tài)，所以其震害重于內(nèi)柱，對(duì)于質(zhì)量分布不均勻的框架尤為明顯。

因此應(yīng)選擇最不利的方向進(jìn)行框架計(jì)算，另外也可分別從縱、橫兩個(gè)方向計(jì)算后比較同一側(cè)面的配筋，取其較大值，并采用對(duì)稱配筋的原則。為了滿足框架柱在多種內(nèi)力組合作用下其強(qiáng)度要求，在配筋計(jì)算時(shí)應(yīng)注意以下問題：

（1）角柱、邊柱及抗震墻端柱在地震作用組合下會(huì)產(chǎn)生偏心受拉時(shí)，其柱內(nèi)縱筋總截面面積應(yīng)比計(jì)算值增大25%。

（2）框架柱的配筋可放大1.2～1.6倍，其中角柱1.4倍，邊柱1.3倍，中柱1.2倍。

（3）框架柱的箍筋形式應(yīng)選用菱形或井字形，以增強(qiáng)箍筋對(duì)混凝土的約束。

（4）對(duì)于二、三級(jí)框架的底層柱底和底部加強(qiáng)部位縱筋宜采用焊接，且當(dāng)柱縱向鋼筋的總配筋率超過3%時(shí)，箍筋的直徑不應(yīng)小于Φ8，并應(yīng)焊接。

另外多層框架電算時(shí)常不考慮溫度應(yīng)力和基礎(chǔ)的不均勻沉降，當(dāng)多層框架水平尺寸和垂直尺寸較大以及地基軟弱土層較厚或地基土質(zhì)不均勻時(shí)，可以適當(dāng)放大框架柱的配筋，且宜在縱、橫兩個(gè)方向設(shè)置基礎(chǔ)梁，其配筋不宜按構(gòu)造設(shè)置，應(yīng)按框架梁進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按規(guī)范要求設(shè)置箍筋加密區(qū)。

4、框架梁裂縫寬度、斜截面配筋調(diào)整

在滿足梁柱的截面尺寸和配筋率的情況下，仍需在計(jì)算配筋后進(jìn)行梁的裂縫寬度的驗(yàn)算和滿足梁端斜截面“強(qiáng)剪弱彎”條件下的梁端配筋調(diào)整。

4.1影響裂縫寬度的因素和調(diào)整的辦法

框架梁的裂縫寬度驗(yàn)算往往被工程設(shè)計(jì)人員忽視，對(duì)此應(yīng)引起我們的注意。影響裂縫寬度的主要因素有兩方面，一是構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度等級(jí)，二是鋼筋的級(jí)別和直徑。由于混凝土等級(jí)與鋼筋的級(jí)別有一定的“依賴關(guān)系”，因此對(duì)于普通的混凝土構(gòu)件，混凝土的高等級(jí)對(duì)減小梁的裂縫寬度影響不大，一般情況下宜采用加大梁的配筋率或增大梁的截面尺寸的方法來減小梁的裂縫寬度。另外需注意在利用計(jì)算機(jī)輔助軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)建模中的荷載輸入時(shí)，一定要將恒、活載數(shù)值分開輸入，以便進(jìn)行內(nèi)力組合和裂縫寬度的計(jì)算，不要貪圖省事而將恒、活載合并輸入，以防止梁、柱內(nèi)力計(jì)算錯(cuò)誤，致使所繪制的施工圖不能使用。

4.2梁端斜截面的配筋調(diào)整

框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，宜滿足在地震作用下框架梁的梁端斜截面受彎承載力的規(guī)范要求，即“強(qiáng)剪弱彎”。在具體設(shè)計(jì)和梁配筋調(diào)整時(shí)，可采用以下方法：

①不放大梁端負(fù)彎矩鋼筋而加大梁的跨中受力鋼筋（一般放大1.1～1.3倍）；

②梁端箍筋的直徑可增加2mm；

③支座處盡量不設(shè)置彎起鋼筋，宜利用箍筋承受支座剪力。

4.3在電算中合理、準(zhǔn)確運(yùn)用彎矩的調(diào)幅

規(guī)范規(guī)定只有在豎向力作用下梁端彎矩可調(diào)幅，水平力作用下梁端彎矩不允許調(diào)幅，因此在計(jì)算時(shí)必須先將豎向荷載作用下的梁端彎矩調(diào)幅后，再將水平荷載產(chǎn)生的梁端彎矩疊加。在此可采用兩種方法：一是將梁端的固定彎矩調(diào)幅后，再進(jìn)行力矩分配；二是將由力矩分配法算得的梁端負(fù)彎矩直接乘以調(diào)幅系數(shù)。

5、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的其它問題

（1）在框架結(jié)構(gòu)中不允許采用兩種不同的結(jié)構(gòu)型式，樓、電梯間、局部突出屋頂?shù)姆块g，均不得采用磚墻承重。因?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)是一種柔性結(jié)構(gòu)體系，而磚混結(jié)構(gòu)是一種剛性結(jié)構(gòu)。為了使結(jié)構(gòu)的變形相互協(xié)調(diào)，不應(yīng)采用不同結(jié)構(gòu)混合受力。

（2）加強(qiáng)短柱的構(gòu)造措施：在工程施工過程中頂棚可能要吊頂或其它裝修，甲方為了節(jié)約開支，往往要求柱間填充墻不到頂或者是在墻上任意開門窗洞口，這樣往往會(huì)造成短柱。由于短柱剛度大，吸收地震作用使其受剪，當(dāng)混凝土抗剪強(qiáng)度不足時(shí)，則產(chǎn)生交叉裂縫及脆性錯(cuò)斷，從而引起建筑物或構(gòu)筑物的'破壞甚至倒塌。所以在設(shè)計(jì)中應(yīng)采取如下措施：

①盡量減弱短柱的樓層約束，如降低相連梁的高度、梁與柱采用鉸接等；

②增加箍筋的配置，在短柱范圍內(nèi)箍筋的間距不應(yīng)大于l00mm，柱的縱向鋼筋間距≤150mm；

③采用良好的箍筋類型，如螺旋箍筋、復(fù)合螺旋箍筋、雙螺旋箍筋等。

（3）由于建筑的需要，有時(shí)需要框架梁外挑，且梁下設(shè)置鋼筋混凝土柱。在柱的內(nèi)力和配筋計(jì)算中，有些設(shè)計(jì)人員對(duì)其受力概念不清，誤認(rèn)為此柱為構(gòu)造柱，并且其配筋為構(gòu)造配筋，懸臂梁也未按計(jì)算配筋，這樣有可能導(dǎo)致水平荷載作用下承載力不足，為事故的發(fā)生埋下隱患。實(shí)際上，在結(jié)構(gòu)的整體計(jì)算中，此柱為偏心受壓構(gòu)件，柱與梁端交接處類似于框架梁、柱節(jié)點(diǎn)，應(yīng)考慮懸臂梁梁端的協(xié)調(diào)變形。所以對(duì)于此柱應(yīng)作為豎向構(gòu)件參與結(jié)構(gòu)的整體分析，并且柱與梁端交接處應(yīng)按框架梁、柱的節(jié)點(diǎn)處理。

（4）在計(jì)算單榀框架的內(nèi)力時(shí)，應(yīng)注意底層框架柱的計(jì)算高度和箍筋加密區(qū)高度在規(guī)范的區(qū)別。

（5）在設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)和裙房時(shí)，高低跨之間不要采用主樓設(shè)牛腿、低層屋面或樓梯梁擱在牛腿上的做法，也不要用牛腿托梁的方式作為防震縫。因?yàn)樵诘卣饡r(shí)各單元之間，尤其是高低層之間的震動(dòng)情況不同，連接處很容易壓碎、拉斷。因此，凡要設(shè)縫，就要分得徹底，凡不設(shè)縫，就要連接牢固，絕不能似分非分，似連非連，否則很容易在地震中破壞。

（6）在設(shè)計(jì)中不得隨意加大主筋的面積，或?yàn)榱撕?jiǎn)化構(gòu)造而統(tǒng)一截面設(shè)計(jì)，以避免造成結(jié)構(gòu)的某些部位相對(duì)薄弱。

（7）對(duì)于框架梁下部的填充墻構(gòu)造措施，當(dāng)填充墻長(zhǎng)度大于5m時(shí)，墻頂與梁宜采用拉接措施；當(dāng)墻高度超過4m時(shí)，宜在墻高中部設(shè)置與柱連接的通長(zhǎng)鋼筋混凝土水平墻梁。

（8）填充墻拉筋和預(yù)埋件等不應(yīng)與框架梁、柱的縱向鋼筋焊接，宜采用在柱內(nèi)預(yù)留預(yù)埋件，待砌筑填充墻時(shí)再將拉結(jié)筋與之焊接的施工方法。

三、設(shè)備施工圖包括給水排水、采暖通風(fēng)、電氣等設(shè)備的平面布置圖和詳圖。

表示上、下水及暖氣管線布置，衛(wèi)生設(shè)備及通風(fēng)設(shè)備等的布置，電氣線路的走向和安裝要求等。閱讀建筑施工圖時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

1、具備用正投影原理讀圖的能力，掌握正投影基本規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用這種規(guī)律在頭腦中將平面圖形轉(zhuǎn)變成立體實(shí)物。同時(shí)，還要掌握建筑物的基本組成，熟悉房屋建筑基本構(gòu)造及常用建筑構(gòu)配件的幾何形狀及組合關(guān)系等。

2、都是按照建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖例符號(hào)表示的，因此，必須先熟悉各種圖例符號(hào)。

3、圖紙上的線條、符號(hào)、數(shù)字應(yīng)互相核對(duì)。要把建筑施工圖中的平面圖、立面圖、削面圖和詳圖對(duì)照查看清楚，必要時(shí)還要與結(jié)構(gòu)施工圖中的所有相應(yīng)部位核對(duì)一致。

4、閱讀建筑施工圖，了解工程性質(zhì)，不但要看圖，還要查看相關(guān)的文字說明。通過這次的實(shí)訓(xùn)讓我更加的了解了讀圖的實(shí)際作用，為了誒方便我以后再工作上的需要，我以后要堅(jiān)持的讀圖和練習(xí)畫圖等基本技能。這樣厠可以成為一個(gè)真正的建筑工人。為了自己的明天，要好好地學(xué)習(xí)和工作，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟的上時(shí)代的步伐。在此還要感謝我的指導(dǎo)老師和幫助過我的同學(xué)們，沒有你們的幫助，我就不會(huì)順利結(jié)束這次實(shí)訓(xùn)！

此次的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。實(shí)圖實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識(shí)太少了，很多東西都需要自己去虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，這樣我們才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中有競(jìng)爭(zhēng)力。

時(shí)間很短暫收獲卻很豐盛，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)用9篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了以下最新關(guān)于“培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)”的資訊供您參考，學(xué)會(huì)文檔寫作對(duì)于我們的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響，寫文檔時(shí)需要借鑒范文作為示范。成功的范文可以引導(dǎo)我們正視挑戰(zhàn)和壓力保持積極情緒。什么樣的范文比較適合大家？

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇1)

在培訓(xùn)中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究?？梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

一、提高教育思想，開闊改革視野。

為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對(duì)初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。

作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對(duì)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的.教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。

同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長(zhǎng)周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。

在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進(jìn)，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。 牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！贝舜喂歉山處煹呐嘤?xùn)，要感謝教育局、教研室、學(xué)校給我們青年教師提供的一個(gè)肩膀，讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)!在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇2)

**年，我局法治建設(shè)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《廣西壯族自治區(qū)法治政府建設(shè)實(shí)施方案(**-年)》的文件精神，結(jié)合黨的十九大要求，著力推動(dòng)我局制度建設(shè)和法治建設(shè)，著重抓好普法學(xué)習(xí)、依法行政、公正司法、依法管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)等工作，深入全面提高全局干部運(yùn)用法治思維的水平，力促我局各項(xiàng)工作在法律法規(guī)的紅線內(nèi)開展，取得了較好的效果。根據(jù)《關(guān)于報(bào)送**年度法治政府建設(shè)工作總結(jié)的通知》要求，現(xiàn)將本年度我局法治政府建設(shè)的工作情況匯報(bào)如下：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)法治政府建設(shè)工作的開展。我局高度重視法治政府建設(shè)工作，把法治建設(shè)工作列入重要議事日程，納入法治化管理軌道，依法行政、依法管理。健全依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任，其他班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。按照局法治建設(shè)規(guī)劃,實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任制，健全法治政府建設(shè)工作機(jī)制，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真制定工作方案，由分管領(lǐng)導(dǎo)抓工作部署，具體成員抓工作落實(shí)，積極貫徹國(guó)家、自治區(qū)以及**市依法行政工作會(huì)議精神，推動(dòng)我局法治政府建設(shè)各項(xiàng)工作有效開展。

全面落實(shí)權(quán)責(zé)清單制度。今年以來，我局按照法定職責(zé)必須和權(quán)責(zé)一致的要求，在已公布的權(quán)力清單和責(zé)任清單的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有行政職權(quán)進(jìn)行全面梳理，按照“一表兩單”的要求，根據(jù)法律法規(guī)“立、改、廢”情況，增減相關(guān)職權(quán)事項(xiàng)，調(diào)整事項(xiàng)名稱、實(shí)施依據(jù)等要素，增加行政職權(quán)對(duì)應(yīng)的責(zé)任事項(xiàng)、問責(zé)依據(jù)、監(jiān)督方式，全面推行權(quán)力清單和責(zé)任清單“兩單融合”制度,圓滿完成權(quán)責(zé)清單的編制和動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。

落實(shí)“一事通辦”制定三張清單。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)廣西推進(jìn)“一事通辦”改革若干措施的通知》(桂政發(fā)〔**〕28號(hào))，我局高度重視，貫徹落實(shí)“一窗進(jìn)出”，“一站式辦結(jié)”，禁止“明進(jìn)暗不進(jìn)”和“兩頭受理”。

按要求完成了編制。制定了“一次性告知”清單、“最多跑一次”清單、“一次不用跑”3張清單。

完善依法行政制度體系情況.一是嚴(yán)格落實(shí)《**市**區(qū)規(guī)范性文件制定審查工作規(guī)則》，遵守規(guī)范性文件制定程序，落實(shí)合法性審查、集體討論決定等制度，實(shí)行規(guī)范性文件“三統(tǒng)一”制度。涉及公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)的規(guī)范性文件，按照法定要求和程序予以公布，未經(jīng)公布的不得作為行政管理依據(jù)。二是完善并落實(shí)規(guī)范性文件清理長(zhǎng)效機(jī)制。國(guó)家全面深化改革、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以及上位法制定、修改、廢止情況，及時(shí)清理有關(guān)規(guī)范性文件，并將清理結(jié)果向全社會(huì)公布，實(shí)行規(guī)范性文件目錄和文本動(dòng)態(tài)化、信息化管理，要根據(jù)規(guī)范性文件“立改廢”情況及時(shí)作出調(diào)整并向社會(huì)公布。

推行行政決策科學(xué)化、民主化、法制化情況。我局嚴(yán)格落實(shí)重大行政決策程序制度，凡是涉及群眾切身利益的行政決策事項(xiàng)，向社會(huì)及有利害關(guān)系的群眾公開征求意見，切實(shí)保障人民群眾對(duì)政府重大行政決策和重大事項(xiàng)的參與權(quán)和知情權(quán)。加強(qiáng)公共參與平臺(tái)建設(shè)，對(duì)社會(huì)關(guān)注度高的決策事項(xiàng)，做到了公開信息、解釋說明，及時(shí)反饋意見采納情況和理由，涉及重大公共利益和群眾切身利益的決策事項(xiàng)必須進(jìn)行聽證。

嚴(yán)格按照《政府信息公開條例》的規(guī)定，進(jìn)一步建立健全了政府信息公開發(fā)布協(xié)調(diào)、保密審查、年度報(bào)告、檢查考核和督查通報(bào)等配套工作機(jī)制，向社會(huì)發(fā)布了政府信息公開指南、目錄，明確了公開主體、公開內(nèi)容、公開責(zé)任和問責(zé)辦法，并對(duì)主動(dòng)公開的政府信息目錄內(nèi)容進(jìn)行了更新和完善。依法主動(dòng)公開的內(nèi)容包括：本局的工作職責(zé)、干部的崗位職責(zé)等。設(shè)立政務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，落實(shí)辦事公開制度和監(jiān)督制度，精簡(jiǎn)辦事程序，加快審批速度，進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，促進(jìn)全局依法治理工作制度化和規(guī)范化。健全社會(huì)矛盾預(yù)防和化解機(jī)制，依法按程序受理信訪事項(xiàng)。為有效地防止和糾正執(zhí)法中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭自覺接受監(jiān)督，實(shí)施逐級(jí)檢查匯報(bào)制度。要求執(zhí)法人員要及時(shí)把執(zhí)法工作中碰到的問題、解決的措施向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。自覺接受區(qū)人大、區(qū)政協(xié)對(duì)我局依法治理工作的監(jiān)督。

加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，依法推動(dòng)發(fā)展。認(rèn)真按照自治區(qū)以及**市有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作決策部署和區(qū)委區(qū)政府今年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，著力調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展。在加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)上，注重增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。建立健全局內(nèi)部管理制度，嚴(yán)格實(shí)行依法決策、科學(xué)決策、民主決策，建立重大事項(xiàng)決策前的公眾參與、法律咨詢、專家論證制度。制定重大項(xiàng)目管理制度，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)審批管理程序，推動(dòng)重大項(xiàng)目建設(shè)的制度化、規(guī)范化，積極支持、參與區(qū)維穩(wěn)和綜治工作，努力完成有關(guān)工作任務(wù)。

**年我局法治工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一是法治宣傳教育工作開展的還不平衡，深度不夠;

二是在具體工作中,依法行政作為政府工作的基本原則尚未得到全面充分體現(xiàn)，推進(jìn)依法行政工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，責(zé)任需要進(jìn)一步明確;

三是部分行政工作人員的依法行政意識(shí)還不夠強(qiáng)，個(gè)別同志認(rèn)識(shí)還不夠到位,依法行政的要求、運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問題的能力和水平還不夠高。

貫徹黨的十九大精神，是全面提升干部隊(duì)伍依法履職能力。堅(jiān)持在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格依法行政，推進(jìn)法治政府建設(shè)。

依法行政是一項(xiàng)全局性和長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程。今后,我局的依法行政工作將按照建設(shè)法治政府“合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民、權(quán)職一致”的要求,進(jìn)步加強(qiáng)我局依法行政規(guī)范化建設(shè),不斷推動(dòng)我局依法行政工作再向新臺(tái)階。

積極推動(dòng)“七五”普法工作開展與落實(shí)，組織局干部職工共同參與普法教育，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育，積極開展和參與法治培訓(xùn)及活動(dòng)，提高干部職工的法治意識(shí)和依法行政水平，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我局實(shí)際工作情況，完善細(xì)化明確各項(xiàng)工作制度，為干部職工提供統(tǒng)一規(guī)范的工作指引，做好行政決策的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，加強(qiáng)資產(chǎn)管理及預(yù)算控制，落實(shí)行政決策監(jiān)督，確保依法行政工作要求落實(shí)到位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇3)

每當(dāng)晚上靜聽專家的杰出講座時(shí)會(huì)忘了光陰，看到同行們?yōu)橐粋€(gè)專題或話題頒發(fā)那么多建議而激動(dòng)，那都是肺腑之言，都說到我的心坎里去了，中小學(xué)教師培訓(xùn)。下面就結(jié)合本身的教授教化與這次培訓(xùn)談點(diǎn)勞績(jī)。

一、首先得整體把握課本、認(rèn)真鉆研課本、吃透課本。

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位先生都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教授教化要求，對(duì)要求濫熟于心，然后探索教導(dǎo)教授教化規(guī)律，改進(jìn)教導(dǎo)教授教化措施，進(jìn)步教導(dǎo)教授教化程度，實(shí)時(shí)主動(dòng)的更新教導(dǎo)不雅念，改變教師角色，建立以學(xué)生為本的基礎(chǔ)理念，樹立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采納互動(dòng)的講堂教授教化模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造念頭，啟迪學(xué)生的立異精神，匆匆進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、感情態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體成長(zhǎng)。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時(shí)先做的，只是對(duì)照粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教授教化工作中，我更深刻地感想感染到本身教授教化程度的不夠。如何全面地把握課本，精心設(shè)計(jì)講堂演習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終認(rèn)為本身在這些方面心有余而力不夠，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣环蟮摹，F(xiàn)在的教師還要時(shí)時(shí)為本身充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教授教化的新思路、新假想結(jié)合起來，改變思想，積極探索，依據(jù)課本的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極介入到學(xué)習(xí)的全歷程中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的才能。

二、增強(qiáng)互助學(xué)習(xí)，注重情景教授教化。

新課改提倡學(xué)生在互助、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得互助。對(duì)付中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過諦聽、分享、交流、合作與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里得到信息和啟示，進(jìn)而富厚個(gè)體的感情和認(rèn)識(shí)，匆匆進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意互助學(xué)習(xí)的誤區(qū)，互助學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)單的停留在外面，而要看本質(zhì)性的器械。新課程要求把講堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的著手動(dòng)腦的才能。

三、轉(zhuǎn)變教授教化評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效

轉(zhuǎn)變以往的單一的教授教化評(píng)價(jià)，采納多形式、多渠道的評(píng)價(jià)措施，樹立開放、寬松的評(píng)價(jià)氣氛。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體位置，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師配合介入評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中體驗(yàn)提高與勝利，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)介入各類教授教化運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)和互助才能為主權(quán)根據(jù)，堅(jiān)持主人的正面勉勵(lì)和鼓勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際后果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

四、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在講堂上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)才能和家里學(xué)習(xí)作業(yè)才能的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的措施，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在講堂上與先生和同學(xué)一起探討，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)互換信息，配合關(guān)注孩子的發(fā)展。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了必然的進(jìn)步。

想說的許多，但又不能一一表達(dá)。總之，要想給學(xué)生一碗水，本身就得有一桶水，不能滿足于近況，邊教書邊學(xué)習(xí)，像這次國(guó)培便是很好的機(jī)會(huì)，專家杰出的點(diǎn)評(píng)、講座，同行們熱烈的、刀刀見血的評(píng)議都那么的故意思。而且我感覺，光靠古板的學(xué)習(xí)是不可的，還要善于總結(jié)、善于反思能力有提高。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇4)

“青馬”是文明的使者，以愛國(guó)守法為行為標(biāo)尺，以明禮誠(chéng)信為處事法則。在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上，她引導(dǎo)著我們快馬加鞭，無私奉獻(xiàn)，讓人生的價(jià)值在平凡中升華;“青馬”是時(shí)代的強(qiáng)音，青春不甘平庸與寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青馬指引著我們?nèi)ラ_啟塵封已久的心門，讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放;青馬，培養(yǎng)我們成為社會(huì)的驕子，讓我們編織多姿的.夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩霞。讓我們用熱情去驅(qū)逐陰翳，用雙手去開創(chuàng)未來。沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露，我們只有發(fā)揚(yáng)“青馬”精神，才能在社會(huì)主義的康莊大道上迅跑。

“青馬”培訓(xùn)就要結(jié)束了，但縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳動(dòng)不息。青馬培訓(xùn)為我們帶來了希望，昭示了未來。經(jīng)過這次心靈的洗禮，我們仿佛看到了馬克思主義者肩上的太陽依然在遼闊富饒的中華大地上，幸福地升起，將黃土地上的每一座城市和村莊，溫柔地照亮。

驀然回首，我們的心中早已積淀了滿滿的感動(dòng)。這感動(dòng)，最多還是來自我們親愛的學(xué)員們、戰(zhàn)友們。相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因?yàn)殡x別并不代表結(jié)束，而是昭示著另一個(gè)開始。青春的路上我們何須惆悵，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。不必惋惜，也無需告別，我們堅(jiān)信這份友誼定會(huì)長(zhǎng)存。未來的日子里，我們更加堅(jiān)信，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我們都能共同面對(duì)，多沉重的擔(dān)子，我們都會(huì)勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會(huì)化為奮進(jìn)的力量!

總之，這次“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”讓我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，全面了解了社會(huì)、學(xué)校及自身的情況，提升了學(xué)員們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。給我們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財(cái)富。她鼓舞著我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅(jiān)強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程，共同向著報(bào)效祖國(guó)的目標(biāo)而不懈奮斗。

“青馬”為我們描繪了美好的藍(lán)圖，吹響了前進(jìn)的號(hào)角。在人生未來的征程上，讓我們擂響青馬的戰(zhàn)鼓，高揚(yáng)青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀(jì)的輝煌!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇5)

近年來，**縣認(rèn)真落實(shí)《中共安徽省委安徽省人民政府貫徹〈法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(—)〉實(shí)施方案》要求，以“深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府”為目標(biāo)，以依法履職為重點(diǎn)，著力完善制度建設(shè)，著力強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，著力化解矛盾糾紛，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，法治政府建設(shè)取得明顯成效?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

1.編制法治政府建設(shè)實(shí)施方案和年度工作要點(diǎn)。根據(jù)《宿州市法治政府建設(shè)實(shí)施方案(**-20)》和《宿州市**年法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》，結(jié)合我縣實(shí)際情況，認(rèn)真謀劃，制定印發(fā)了《**縣法治政府建設(shè)實(shí)施方案》和《**縣**年法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》，明確年度依法行政和法治政府建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化保障措施，加快推進(jìn)法治政府建設(shè)。

2.加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)配置。縣委、縣政府對(duì)法治政府建設(shè)工作高度重視，始終把推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府作為基礎(chǔ)性工作來抓，嚴(yán)格落實(shí)法制機(jī)構(gòu)建設(shè)相關(guān)要求，進(jìn)一步明確法制機(jī)構(gòu)工作職能，配齊配優(yōu)工作人員。**年，我縣在全省縣級(jí)法制辦中率先設(shè)立了縣政府合法性審查辦公室、行政復(fù)議委員會(huì)辦公室2個(gè)副科級(jí)機(jī)構(gòu)，另設(shè)立案件審理中心1個(gè)事業(yè)機(jī)構(gòu)，招錄了4名法學(xué)本科工作人員，實(shí)現(xiàn)了縣法制辦9名人員滿編運(yùn)行。

3.加大法治政府建設(shè)考核力度。根據(jù)縣年度目標(biāo)任務(wù)考核要求，制定了法治政府工作考核具體辦法，把《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》、《法治政府建設(shè)實(shí)施方案》、《**年度法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》列明的各項(xiàng)指標(biāo)量化，納入年度目標(biāo)考核體系中，考核結(jié)果作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要依據(jù)，并與領(lǐng)導(dǎo)干部的獎(jiǎng)懲和晉職晉級(jí)掛鉤。

1.深化“放管服”改革。動(dòng)態(tài)調(diào)整權(quán)責(zé)清單。發(fā)布《縣級(jí)政府權(quán)責(zé)清單目錄(**版)》，公布縣級(jí)權(quán)責(zé)清單1602項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)權(quán)力清單為163項(xiàng)。深化行政審批制度改革，積極做好省、市下放管理事項(xiàng)的承接落實(shí)工作。**年共取消行政審批事項(xiàng)11項(xiàng)，承接權(quán)力事項(xiàng)6項(xiàng)，調(diào)整審批管理方式54項(xiàng)，保留縣級(jí)行政審批事項(xiàng)155項(xiàng)。開展涉企收費(fèi)清理。在原來10項(xiàng)涉企經(jīng)營(yíng)性服務(wù)收費(fèi)的基礎(chǔ)上，取消2項(xiàng)，降低1項(xiàng)，放開2項(xiàng)。編制《涉企收費(fèi)清單》，涉企行政事業(yè)性收費(fèi)調(diào)整為9個(gè)部門，15個(gè)收費(fèi)項(xiàng)目;政府性基金由原來6個(gè)部門9個(gè)項(xiàng)目調(diào)整為5個(gè)部門8個(gè)項(xiàng)目;政府性保證金(抵押金)涉及1個(gè)部門1項(xiàng);行政審批前置服務(wù)項(xiàng)目由原來17個(gè)部門926個(gè)項(xiàng)目調(diào)整為15個(gè)部門22個(gè)項(xiàng)目。

2.簡(jiǎn)化優(yōu)化公共服務(wù)和政務(wù)服務(wù)。建立公共服務(wù)清單和中介服務(wù)清單，梳理縣級(jí)公共服務(wù)事項(xiàng)871項(xiàng)，其中包含收費(fèi)類公共服務(wù)事項(xiàng)53項(xiàng)，“點(diǎn)菜型”公共服務(wù)類事項(xiàng)5項(xiàng)，證明類公共服務(wù)事項(xiàng)28項(xiàng)。梳理縣級(jí)行政審批中介服務(wù)事項(xiàng)157項(xiàng)，其中保留111項(xiàng)，規(guī)范20項(xiàng)，取消14項(xiàng)，轉(zhuǎn)換12項(xiàng)。全面推行行政審批服務(wù)“三集中、三到位”，22家具有審批服務(wù)職能單位的審批服務(wù)股室、322項(xiàng)辦事項(xiàng)，全部進(jìn)駐行政服務(wù)中心，其中行政審批事項(xiàng)217項(xiàng)，公共服務(wù)事項(xiàng)105項(xiàng)，平均辦事時(shí)限壓縮70%以上，提高了服務(wù)效率。

3.落實(shí)商事制度改革。扎實(shí)推進(jìn)工商登記制度改革，公司登記前置審批由原152項(xiàng)，取消124項(xiàng)，僅剩28項(xiàng)。落實(shí)注冊(cè)資本“認(rèn)繳制”、“證照分離”等改革。目前，我縣全面實(shí)行了“多證合一”登記制度。

4.規(guī)范事中事后監(jiān)管。推行“雙隨機(jī)、一公開”，建立健全了《**縣人民政府工作部門隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單》、《檢查對(duì)象名錄庫》、《執(zhí)法檢查人員名錄庫》、《隨機(jī)抽查監(jiān)管細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)了權(quán)責(zé)清單和事中事后監(jiān)管事項(xiàng)的動(dòng)態(tài)管理，政府監(jiān)管行為更加規(guī)范，市場(chǎng)監(jiān)管職責(zé)更加明晰，事中事后監(jiān)管作用得到充分有效發(fā)揮。

**年，縣政府出臺(tái)規(guī)范性文件24件，均在規(guī)定期限內(nèi)報(bào)送縣人大常委會(huì)和市政府備案;認(rèn)真貫徹落實(shí)宿州市規(guī)范性文件三統(tǒng)一制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件前置審核制度和備案審查制度，部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范性文件經(jīng)過合法性審查后，由縣政府法制辦對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一編號(hào)，并由縣政府法制網(wǎng)站統(tǒng)一發(fā)布。**年，對(duì)縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府規(guī)范性文件三統(tǒng)一審查7份，全部做到了“三統(tǒng)一”和及時(shí)報(bào)備。在全市率先完成對(duì)建國(guó)以來縣政府(政府辦)制定的規(guī)范性文件進(jìn)行清理，形成《廢止的規(guī)范性文件目錄》(106件)、《失效的規(guī)范性文件目錄》(231件)和《保留的規(guī)范性文件目錄》(116件)。

1.落實(shí)重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。利用公眾信息網(wǎng)等多種渠道對(duì)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和涉及群眾切身利益的重大行政決策事項(xiàng)，廣泛征求意見，增強(qiáng)了公眾參與。**年，組織了城鄉(xiāng)公交一體化、向陽垃圾山整治等重大決策的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估論證。

2.建立合法性審查標(biāo)準(zhǔn)化體系。發(fā)布了《**縣合法性審查工作指南》，對(duì)政府重大決策、合同、規(guī)范性文件的審查內(nèi)容、審查程序、審查標(biāo)準(zhǔn)、審查要求、審查時(shí)限等方面的內(nèi)容作了規(guī)定。**年，縣政府397件重大決策、合同及規(guī)范性文件，全部實(shí)現(xiàn)應(yīng)審盡審。

3.積極建立完善法律顧問制度。出臺(tái)《**縣政府系統(tǒng)法律顧問聘任及管理辦法》，擇優(yōu)選聘11名法學(xué)專家、職業(yè)律師擔(dān)任政府法律顧問。**年，縣政府法律顧問參與遺留問題處置、合同審查67人次，提出意見200余條。

1.加強(qiáng)行政執(zhí)法人員隊(duì)伍建設(shè)。全面貫徹落實(shí)《安徽省行政執(zhí)法人員管理辦法》，做好行政執(zhí)法人員資格考試，**年，組織500余名行政執(zhí)法人員參加資格認(rèn)證網(wǎng)上考試，通過率80%以上;邀請(qǐng)省市專家授課，為900余名行政執(zhí)法人員開展通用法律知識(shí)培訓(xùn);嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，**年出臺(tái)《**縣行政執(zhí)法責(zé)任追究辦法》，從執(zhí)法主體、梳理執(zhí)法依據(jù)、分解執(zhí)法職權(quán)、明確執(zhí)法責(zé)任和嚴(yán)格界定執(zhí)法責(zé)任等方面規(guī)范、落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，增強(qiáng)了執(zhí)法部門和執(zhí)法人員對(duì)執(zhí)法職責(zé)、責(zé)任追究的認(rèn)識(shí)，為考核依法行政工作提供了依據(jù)。

2.深化城市管理綜合執(zhí)法體制改革。制定了《**縣深入推進(jìn)城市管理執(zhí)法體制改革改進(jìn)城市管理工作實(shí)施方案》和《**縣城市管理行政執(zhí)法局主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定》，市政公用、市容環(huán)衛(wèi)、園林綠化、城市管理執(zhí)法等相關(guān)職能基本得到整合，城市執(zhí)法和管理服務(wù)水平不斷提高。

3.全面落實(shí)重大行政執(zhí)法決定法制審核。編制《**縣重大行政執(zhí)法決定法制審核目錄清單》，明確行政處罰、行政許可、行政強(qiáng)制、行政征收法制審核事項(xiàng)9857項(xiàng)，同步從縣政府法制網(wǎng)站進(jìn)行公示。

緊抓領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)法治政府建設(shè)的“關(guān)鍵少數(shù)”，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部任職前廉政法規(guī)考試制度，定期配發(fā)各類學(xué)法資料，邀請(qǐng)專家學(xué)者開展專題講座。**年共舉辦領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)法專題講座3次，進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、守法意識(shí)和執(zhí)法、用法能力。加大對(duì)公務(wù)員初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)中法律知識(shí)的培訓(xùn)力度。加強(qiáng)對(duì)政府工作人員的法治教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮縣委黨校培訓(xùn)基地作用，將法治教育納入教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，**年，組織縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)干部和行政執(zhí)法人員專題培訓(xùn)2次。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇6)

海南英利新能源有限公司位于?？趪?guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獅子嶺“飛地工業(yè)”園區(qū)，在我們前往英利公司參觀之前，我對(duì)于海南英利新能源有限公司，甚至是英利集團(tuán)，都可以說是一無所知。慶幸還未進(jìn)入工廠園區(qū)之前，路邊的路燈桿上就已經(jīng)打出了“英利歡迎您”的標(biāo)語，前后跨度足有上千米。

一家大型企業(yè)門前的大路也是有它的氣勢(shì)的。僅僅是這些極小的路燈上的標(biāo)牌，便能在無形之中彰顯一間上規(guī)模的企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碜黠L(fēng)。到了之后才了解到，英利集團(tuán)原來是一家創(chuàng)辦歷史長(zhǎng)達(dá)二十五年、資產(chǎn)過百億、員工達(dá)六千余人的大型企業(yè)。而海南英利新能源有限公司，是英利集團(tuán)攜手海南省發(fā)展控股有限公司、?？谑袆?chuàng)新產(chǎn)業(yè)投資有限公司共同投資成立的一家專業(yè)生產(chǎn)、銷售太陽能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，總注冊(cè)資本高達(dá)5億元人民幣。這樣的一家企業(yè)，在海南省還是很有分量的。

在車上的時(shí)候，大致掃了一眼整個(gè)園區(qū)的規(guī)模，高低起伏的廠房在視線范圍內(nèi)是看不到盡頭的。在我們參觀完一條完整的生產(chǎn)鏈之后，工作人員告訴我們，這個(gè)車間僅僅是公司眾多的廠房之中的一個(gè)，所以視線無法囊括整個(gè)工業(yè)園也就不足為奇了。

進(jìn)入車間，讓我印象很深的是左右兩邊墻上大大的集團(tuán)簡(jiǎn)介的廣告牌。很多的企業(yè)都會(huì)在公司內(nèi)部設(shè)置各種各樣的宣傳版面，而參觀者也確實(shí)會(huì)留心這些，我們自然不例外。通過這些宣傳板，我們可以很清晰直觀的了解到英利集團(tuán)的歷史，英利新能源公司的企業(yè)文化，核心價(jià)值觀等等，而這些所有的宣傳板上，有幾個(gè)大字最吸引我的眼球——“中國(guó)英利——生產(chǎn)老百姓用得起的綠色電力”。我覺得，一家成功的企業(yè)，他的目標(biāo)就應(yīng)該是為消費(fèi)者服務(wù)，從消費(fèi)者的角度出發(fā)，去了解消費(fèi)者真正的需求，研制消費(fèi)者真正需要的東西。而英利讓我覺得意外的一點(diǎn)，正是它這“老百姓用得起”這六個(gè)字。無需宣傳公司的產(chǎn)品怎樣的物美價(jià)廉，無需給出怎樣精確的成本核算報(bào)告，無需做出怎樣的市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，只是要讓老百姓用得起，產(chǎn)品的定位就已經(jīng)展現(xiàn)完全。

同時(shí)了解到的還有英利的企業(yè)文化。英利把它的企業(yè)文化概括為：像部隊(duì)、像學(xué)校、像家庭。簡(jiǎn)單的九個(gè)字，卻成為了引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)結(jié)一心向前發(fā)展的重要力量。關(guān)于這九個(gè)字，剛開始在參觀的路上隨處可見，直到后來問了一位隨行的工作人員，才了解到它的含義。英利要求每一位領(lǐng)導(dǎo)者像家長(zhǎng)還愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)手下的員工，讓企業(yè)成為能夠共享成果的大家庭。要求企業(yè)給予每一位員工成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把員工當(dāng)做學(xué)生來培養(yǎng)，給予他們進(jìn)步的空間。要求員工像部隊(duì)里的士兵一樣，在工作中做到令行禁止、雷厲風(fēng)行。

我們都知道，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)員工思想的核心，是一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的紐帶。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中，一間企業(yè)，只有做到上下一心團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，才能夠抵御市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，才能夠不斷的發(fā)展前行。而英利的企業(yè)文化，毫無疑問的做到了這些。

除此之外，英利的8S管理也讓我印象非常的深刻。

8S的意義：

整理(sort)：區(qū)分要與不要，不要的物品清楚現(xiàn)場(chǎng)。

整頓(systematized)：要的物品定點(diǎn)、定容、定量擺放并標(biāo)識(shí)，方便取用。清掃(sweep)：清除場(chǎng)內(nèi)的贓物，并防止污染的發(fā)生。

清潔(senitized)：將整理、整頓、清掃的內(nèi)容制度化、規(guī)范化。

素養(yǎng)(selfdiscipline)：養(yǎng)成能夠正確執(zhí)行所決定事情的良好習(xí)慣。安全(safety)：預(yù)防和消除安全事故，保障生命財(cái)產(chǎn)安全。

學(xué)習(xí)(study)：學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

節(jié)約(save)：減少人力、空間、時(shí)間、庫存、物料的消耗。

8S的作用：

1、改善質(zhì)量

2、提高生產(chǎn)力

3、提高效率

4、改善產(chǎn)品的搬運(yùn)

5、提高安全保證度

6、提高協(xié)作能力

7、更高的員工士氣

8、塑造執(zhí)行文化

9、降低運(yùn)營(yíng)成本

10、塑造專業(yè)形象

8S的目標(biāo)：

創(chuàng)建有規(guī)律的企業(yè);

創(chuàng)建整潔的企業(yè);

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè);

創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè);

8S行動(dòng)宣言：

1、我們一起工作實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

2、我們需要持續(xù)的改造。

3、從身邊的一點(diǎn)一滴做起實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。

4、沒有批評(píng)、沒有怯懦、沒有錯(cuò)誤，積極嘗試。

5、我們有規(guī)律、有步驟的識(shí)別區(qū)域中的問題并朝著目標(biāo)積極主動(dòng)的改善。

6、我們堅(jiān)信能夠跨越前進(jìn)的障礙取得進(jìn)步。

7、沒有失敗，只有回饋和成效。

8、向他人學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

英利的8S管理，至今已經(jīng)成為了一種非常流行并且實(shí)用的管理方式。在英利公司，僅我們參觀的這一條生產(chǎn)線上，關(guān)于8S的宣傳牌就看到了好幾次。可見在企業(yè)的內(nèi)部，對(duì)于企業(yè)文化的宣傳還是非常重視的。

除了對(duì)于員工的要求，還有對(duì)管理者的七個(gè)加強(qiáng)和十個(gè)不允許。

英利要求，全面貫徹落實(shí)苗總對(duì)管理工作提出的“七個(gè)加強(qiáng)”要求：

1、加強(qiáng)法制化與制度化建設(shè);

2、將強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)警機(jī)制建設(shè);

3、加強(qiáng)制度的有效監(jiān)管;

4、加強(qiáng)隊(duì)伍、企業(yè)文化與品牌的深度發(fā)展;

5、加強(qiáng)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)能力、盈利能力、班子駕馭能力的培養(yǎng)提升;

6、加強(qiáng)黨委與工會(huì)建設(shè);

7、加強(qiáng)集團(tuán)執(zhí)行力建設(shè)。

全面貫徹落實(shí)苗總對(duì)管理人員提出的“十個(gè)不允許”要求：

1、不允許工作中發(fā)現(xiàn)不了問題，不允許不反映問題，必須履職盡責(zé);

2、不允許發(fā)現(xiàn)問題解決不了不報(bào)告，不允許決策事項(xiàng)落實(shí)不了不報(bào)告，必須及時(shí)真實(shí)反映問題;

3、不允許說“我不知道”，必須在崗在行，熟悉業(yè)務(wù);

4、不允許說“不歸我管”，必須首問責(zé)任;

5、不允許今天的事明天搬，必須當(dāng)日辦結(jié)，全天候服務(wù)，三日不結(jié)必須上報(bào)上一級(jí);

6、不允許說“沒找我”，必須主動(dòng)服務(wù)，上門服務(wù)，不挑理;

7、不允許不依法依規(guī)亂作為，必須依法依規(guī)陽光辦事;

8、不允許死摳教條不作為，必須吃透政策，善于在依法依規(guī)的基礎(chǔ)上打破常規(guī);

9、不允許分內(nèi)的事讓領(lǐng)導(dǎo)定，必須勇于承擔(dān)責(zé)任;

10、不允許以自己方便造成員工和基層單位辦事不方便，必須急員工之所急，想員工之所想。

這些對(duì)于管理者的要求讓我感受到了英利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和制度化的嚴(yán)格管理，可以說，一家成功的企業(yè)之所以成功，與他的管理絕對(duì)是分不開的。

在我們參觀的過程當(dāng)中，我還注意到，英利的每個(gè)廠房的通道的墻上，除了懸掛有大量的宣傳版還橫幅之外，還有一臺(tái)電視在不斷的播放著有關(guān)于英利的新聞。這樣的一種方式，能夠在員工平時(shí)的日常工作當(dāng)中，潛移默化的影響著員工的思想，加深員工對(duì)企業(yè)的了解，同時(shí)也加深了員工對(duì)于企業(yè)的歸屬感、榮譽(yù)感以及使命感，對(duì)于創(chuàng)造團(tuán)結(jié)一致的企業(yè)精神有很大的幫助。

另外，我認(rèn)為英利對(duì)于員工的安全的重視也同樣值得認(rèn)可。除了隨處可見的安全警示標(biāo)語之外，我還看到宣傳欄的旁邊同樣掛出了“安全第一”的事故統(tǒng)計(jì)牌，下面兩行醒目的大字：“連續(xù)無安全事故日數(shù)日連續(xù)無安全事故時(shí)間時(shí)”

許多的企業(yè)，尤其是工業(yè)型的企業(yè)都會(huì)非常重視員工的安全，但是更多的企業(yè)真正重視的并不是員工的人身安全，而是企業(yè)需要投入的賠償或者遭受的損失。我們也見過各種各樣的企業(yè)到處懸掛著“注意安全”、“安全第一”的生硬的標(biāo)語，然而像英利這樣，將“保證安全無事故”作為一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)工作的內(nèi)容來實(shí)施，并且密切的關(guān)注著這一工作的成果，倒還是讓人十分意外的。

其實(shí)，對(duì)于企業(yè)而言，員工才是企業(yè)不竭的動(dòng)力源泉，沒有什么比保證員工的生命安全、保證員工的福利待遇更為重要的事情。一家企業(yè)，只有做好了員工的激勵(lì)，真正管理好了員工，得到了員工回報(bào)的工作熱情，得到了員工積極的工作態(tài)度，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的績(jī)效管理，才能創(chuàng)造真正的高績(jī)效。

英利對(duì)于員工的激勵(lì)遠(yuǎn)不止這些。讓我印象非常深刻的還有一點(diǎn)，據(jù)說英利的管理人員每天早晨都會(huì)出現(xiàn)在英利的大門口，對(duì)清晨前來工作的員工問好，這一個(gè)小小的舉措在我聽來是極其不可思議的。我可以理解很多西方的國(guó)家能夠做到這樣的小細(xì)節(jié)來鼓勵(lì)員工，但是在中國(guó)的企業(yè)，能夠看到這樣的一種現(xiàn)象真的讓我非常的意外也非常的驚喜。也許企業(yè)的管理者對(duì)于企業(yè)而言所起到的作用更大，但是誰也無法忽視基層的員工對(duì)于企業(yè)興衰的重大影響。好的管理者，永遠(yuǎn)是那些能夠?qū)T工的心融為一體，能夠讓員工感受到企業(yè)的溫暖的人。

當(dāng)我們?cè)谡効?jī)效管理的時(shí)候，很多時(shí)候，我們所要考慮的并不僅僅是怎樣的減少成本，怎樣的改善生產(chǎn)方式或是怎樣去改變生產(chǎn)線，更多的時(shí)候，我們所要考慮的資源，尤其是人力資源。人力資源與其他所有的資源最大的不同在于，人力資源的主體是人，是有思想、有感情、有智慧有創(chuàng)造性的人。怎樣將人力資源的資源發(fā)揮出來，怎樣使用這些資源，才是最值得去思考去研究的?？?jī)效管理依靠的是人的管理，績(jī)效管理的目的實(shí)際上也是管理人所創(chuàng)造的績(jī)效。

英利的很多宣傳標(biāo)語給人的感覺都非常的人性化，比如說會(huì)有“多點(diǎn)理解少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)”，“多點(diǎn)溝通少點(diǎn)抱怨”等等。每一名員工面對(duì)日復(fù)一日重復(fù)而枯燥的工作，難免會(huì)有些情緒，而這樣的標(biāo)語，或多或少總能給予大家一些心理上的暗示或鼓勵(lì)，減少一些負(fù)面情緒的產(chǎn)生。我不否認(rèn)在如今這樣科技發(fā)達(dá)的時(shí)代機(jī)械所帶來的巨大改變，更不能否認(rèn)對(duì)于生產(chǎn)型的企業(yè)而言哪怕是一條生產(chǎn)線的改進(jìn)都能給企業(yè)創(chuàng)造極大的價(jià)值，但是我認(rèn)為，所有的一切創(chuàng)造的根源，歸根究底還是因?yàn)槿恕?/p>

所以當(dāng)我在參觀英利的時(shí)候，我的視線和注意力很少放在它采用怎樣先進(jìn)的設(shè)備或者做出了怎樣先進(jìn)的研究上，我更多的關(guān)注的是一家企業(yè)的管理方式，尤其是對(duì)于員工的管理方式。而我也確實(shí)認(rèn)為，績(jī)效的改進(jìn)真正依賴的正是員工。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇7)

新時(shí)代的大學(xué)生，是中國(guó)承前啟后的一代，是繼往開來的一代，是肩負(fù)歷史和時(shí)代重托的一代。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的理論建設(shè)至關(guān)重要。為響應(yīng)黨中央“加強(qiáng)高校學(xué)生骨干培養(yǎng)”的號(hào)召，積極引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)信念、培養(yǎng)品格、開闊視野、培養(yǎng)能力，提高師大學(xué)生干部的精神面貌和整體形象，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合開展了遼寧師范大學(xué)首期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班。

首期培訓(xùn)班的課程和活動(dòng)十分豐富，課程內(nèi)容涉及馬克思主義及馬克思主義中國(guó)化的相關(guān)理論知識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)青年發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義、學(xué)生干部責(zé)任感的培養(yǎng)、使命意識(shí)的樹立等多層次多角度的話題;邀請(qǐng)的授課教師資歷深厚、社會(huì)認(rèn)可度高:有今年三月重登《百家講壇》的歷史文化旅游學(xué)院碩士生導(dǎo)師喻大華教授，原中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士后、現(xiàn)任政治與行政學(xué)院博士生導(dǎo)師的劉晨曄教授和文學(xué)院碩士生導(dǎo)師劉勇剛教授等多名風(fēng)格迥異、在自身研究領(lǐng)域走在前列的優(yōu)秀教師;活動(dòng)安排上，采取討論、素質(zhì)拓展和聯(lián)誼晚會(huì)相結(jié)合的方式，全面促進(jìn)學(xué)員溝通，增進(jìn)了解，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力。我有幸成為這其中的一員，并已經(jīng)參加了七場(chǎng)培訓(xùn)、兩場(chǎng)支部討論、一次素質(zhì)拓展和幾次特色活動(dòng)。如今，青馬培訓(xùn)即將結(jié)束，但留給我們的思考將永不止息。

青年是時(shí)代的主人，作為青年的我們是師大學(xué)子的代表，是責(zé)任與緣分，讓來自不同學(xué)院的我們走到一起，共同接受“青馬”培訓(xùn)這份心靈的洗禮。整段青馬培訓(xùn)的日子，就是我們成長(zhǎng)的見證。一場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告中，老師們生動(dòng)形象的舉例、深入淺出的演講，向我們闡述了作為學(xué)生干部應(yīng)具備的各種素質(zhì)，令參加培訓(xùn)的每位同學(xué)都受益匪淺;一次次討論會(huì)上，同學(xué)們有感慨、有共鳴，友誼就在這各抒己見的融洽中慢慢滋生;在提升心靈的素質(zhì)拓展中，成員們心往一處想、勁往一處使，共同攻克難關(guān)，真正理解了團(tuán)結(jié)的價(jià)值;在西山校區(qū)的踏青，讓我們看到了每一位學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的笑容……無論是陽光燦爛的晌午還是細(xì)雨蒙蒙的黃昏，有青馬培訓(xùn)的日子，就有我們的風(fēng)雨不誤，一路相隨，就有我們溫暖而躍動(dòng)的心。我們將用青春的金線和幸福的瓔珞把這所有的日子編織在一起，讓它們?cè)谟洃浿杏来妗?/p>

兩個(gè)月，是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是我們收獲希望的日子;是單純的日子，也是快樂的.日子。青馬的每一次課程，都讓我們充滿好奇和期待，從來都興高采烈，從來都意氣風(fēng)發(fā)。我們青春，所以我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風(fēng)帆。是青馬培訓(xùn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們高高地?fù)P起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇8)

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會(huì)，也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不明白別人透過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只明白透過培訓(xùn)自我感悟頗深。

首先要說明的一點(diǎn)就是透過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋教師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不明白資料是什么，可是透過各位干部的發(fā)言，我明白那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部用心發(fā)言，這說明什么說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自我，完善自我，充實(shí)自我的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不明白的就越多”。為什么這樣說呢在以前的學(xué)習(xí)中自我并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是明白教師教什么，自我就學(xué)什么，從來不管對(duì)與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“那里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在那里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。可是越學(xué)，感覺自我明白的越少，這是為什么呢因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自我的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自我要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每一天都在微妙地變化著。這種變化最終到達(dá)了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格夢(mèng)想：既有一片夢(mèng)想主義的天空，能夠自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的潛力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的`拓展。僅有夢(mèng)想而沒有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是夢(mèng)想主義者;僅有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。僅有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中用心的表現(xiàn)自我。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自我的不足，從而用心的改正。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個(gè)“孝”字，同樣也注重那個(gè)“先”字?！靶ⅰ弊种v的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不就應(yīng)值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所就應(yīng)注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)潛力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從應(yīng)對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的資料和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的好處。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自我這方面的不足。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自我的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自我的潛力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

電力人生揚(yáng)帆起航

今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感激江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自我潛力的機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。那里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。

培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。

專業(yè)知識(shí)理論方面

(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解，所以能夠說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。透過對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對(duì)電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識(shí)，透過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。

(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課透過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。

(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱CT、pT)的學(xué)習(xí)。CT和pT是繼電保護(hù)專業(yè)務(wù)必掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、pT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。透過學(xué)習(xí)，我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;CT、pT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。

(四)二次回路對(duì)我來說是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問題，找教師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，在之后透過上課學(xué)習(xí)，我對(duì)二次回路有了必須程度的掌握，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，此刻我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。

(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。

繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于能夠讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門能夠清楚以后自我將從事怎樣樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們能夠把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們能夠放心的做，這樣透過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析，總結(jié)就能夠?qū)W到很多，構(gòu)成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。

透過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì)，留意在留意，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(篇9)

暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

暑假是每位老師備課、充電的好時(shí)間，今年我參加了暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。

首先，培訓(xùn)班給我提供了很多新的教學(xué)思路和方法。比如，在語文教學(xué)中，我學(xué)到了全方位讀書法的實(shí)用性，它可以讓學(xué)生更好地理解閱讀材料，提高閱讀能力。此外，我還在這個(gè)課程中學(xué)到了如何設(shè)計(jì)鮮明、生動(dòng)、有趣的插圖，可以讓課堂更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生一步步地喜歡學(xué)習(xí)。

其次，此次培訓(xùn)班也讓我意識(shí)到了科技與教育的結(jié)合的重要性。我學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)代板書和多媒體展示來達(dá)到更好的教學(xué)效果。這些技術(shù)手段讓課堂變得更加生動(dòng)，讓學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率。

同時(shí)，我也通過此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教育過程中，老師應(yīng)該去引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的自學(xué)意愿，這樣他們才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更好的表現(xiàn)。我們可以設(shè)置諸如自學(xué)作業(yè)等提高自主學(xué)習(xí)能力的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心理素質(zhì)。

最后，通過這次培訓(xùn)班，我還學(xué)到了上課調(diào)動(dòng)同學(xué)積極參與的技巧和方法。比如組織同學(xué)上臺(tái)展示、小組討論，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)方法，學(xué)生才能理解自己。這樣的課堂氛圍既有利于學(xué)生積極參與，同時(shí)也幫助他們互相交流和促進(jìn)思考。

總的來說，這次培訓(xùn)班給我提供了很多思路和方法，讓我在教學(xué)中有了更多的招數(shù)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和熱情激發(fā)上，我也有了更多的理解和思考，在今后的課程中會(huì)更加注重這方面的培育和引導(dǎo)。