陽光下的愛作文

陽光下的愛作文熱門。

不知道你有沒有寫作文的好習(xí)慣，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，要想寫好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的，你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“陽光下的愛作文熱門”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

陽光下的愛作文(篇1)

早晨，我拉開窗簾，一縷柔和的陽光射進(jìn)了我的小屋。打開窗戶，清新的空氣迎面而來，頓時(shí)，我的睡意煙消云散。

院子里，那幾株嫩綠嫩綠的小草，上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透，圓滾滾的，宛如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。小草挺直了身板，顯示出勃勃生機(jī)。

旁邊的小樹苗也不甘示弱，它站得筆直筆直的，就好像是邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國。它的葉子蒼翠欲滴，充滿了生命的活力。陽光好似一把金光閃閃而又鋒利無比的劍，刺穿了一片片樹葉。透過縫隙，在地上留下了斑斑駁駁的碎影。

我見外面如此溫暖，也急匆匆地跑到院子里，想來感受一下這春日里的陽光。哇，暖洋洋的陽光照到了我的身上，我瞬間變得精神抖擻，活蹦亂跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。

弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并，地上便出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小老鼠。弟弟一邊擺弄著手指，一邊學(xué)著小老鼠的叫聲，說道：吱吱吱，我來偷糧食啦！

我一見大事不妙，靈機(jī)一動(dòng)，做出了一只貓。喵，喵弟弟一聽這聲音，嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，弟弟搖身一變，變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊，然后突然齜牙咧嘴地狂叫了起來，嚇得我措手不及。

可惡！我惡狠狠地想。我冷笑了一聲，又變成了一只雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛，弟弟怎么也追不上，氣得他嘟著小嘴直跺腳。

不許動(dòng)！忽然，院子里響起了另一個(gè)聲音。乍一看，原來是在院子里曬被子的媽媽呀！媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見到了槍，也只好甘拜下風(fēng)。弟弟在一旁樂得直鼓掌。

哈哈只聽見我們的歡笑聲在院子里、在陽光下久久地回蕩

陽光下的愛作文(篇2)

寂寥的秋千散落著零碎的記憶，望著夕陽下鋪滿落葉的長廊，回首眺望，我成長的路上撒滿金色的種子……時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過十二個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十二個(gè)年頭;成長的歲月，記載著我的歡聲笑語，記載著我的些許傷感，些許迷茫;成長的路上有我深深淺淺的足跡……

成長中的我，是一個(gè)努力學(xué)習(xí)，熱愛班集體的好學(xué)生;是一個(gè)能幫老師組織各項(xiàng)活動(dòng)的小助手;是一個(gè)能為同學(xué)排憂解難的好朋友;是一個(gè)能為困難同學(xué)伸出援手的好同學(xué)，我為自己的變化而自豪!

成長中的我，不再是那個(gè)整天只會(huì)叫“媽媽抱”、衣來伸手、飯來張口的嬌嬌女了，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著怎樣幫助家里干些力所能及的家務(wù)活，如何才能不讓父母太操勞。成長的滋味是理解。

成長中的我，不再是那個(gè)作業(yè)有時(shí)馬虎，不該錯(cuò)的`錯(cuò)了、讓老師失望的我，卻常常對老師那沾滿粉筆末的手指充滿感激。老師的諄諄教誨和無私的奉獻(xiàn)，讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇辛烁畹睦斫?，于是便有了心無旁騖，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。成長的滋味是感恩。

成長中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是愿意幫助別人，以助人為樂。這樣的生活才過得充實(shí)有意義。成長的滋味是友愛。

成長中的我充滿歡樂，充滿自信，充滿成功，但也充滿煩惱，充滿無奈……隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子漸漸長高了許多，而且在老師的悉心教導(dǎo)下，我徜徉在知識的海洋里……

成長中的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去，但在每一個(gè)象我一樣的孩子身旁，都有成長的快樂與煩惱。

成長中的快樂，有嗎?噢，有的，學(xué)校里組織的春游秋游，玩得好高興啊!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，雖然苦點(diǎn)，但我收獲了快樂;競賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候……想到這里，原來我成長的快樂這么多。

成長中的煩惱，是喜是憂?每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來多彩的成長之路更加絢麗。我也經(jīng)歷了許多害怕、討厭的事，有時(shí)不被人理解，我的煩惱數(shù)不清、理不齊?？烧沁@些煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無窮。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)!成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一顆小樹苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。

成長的滋味是天空一只小鳥渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊。

成長的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂的滋味，縈繞著我度過了十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭后，直到永遠(yuǎn)……

陽光下的愛作文(篇3)

陽光下的校園

過完年后,我們又一次相逢在這個(gè)可愛的小校園里,只是那時(shí)候天氣還是有些寒冷,讓人不敢大膽的與校園里的一切親切的接觸。 沒幾日,我們便在這校園里迎來了我們身處異地的第一縷陽光。早上上完第一節(jié)課后,陽光就沖破天邊的云三束五束慵懶地?fù)浯蛟谛凶咴谛@里的人兒的臉上,投射出一層暖暖的光圈,霎是好看。 這縷陽光,趁著冬日還沒結(jié)束,盡情地照在人兒的身上,收獲足足的愜意。

學(xué)校中專的同學(xué)下課后都會(huì)去操場做操,而我們大專的同學(xué)便會(huì)三五結(jié)群地趴在嬌室外的陽臺(tái)上細(xì)細(xì)地沐浴著陽光,看著陽光調(diào)皮的從做操同學(xué)的臉上跳躍到指尖上,然后又跳躍到她們舞動(dòng)的腳尖上,宛如一個(gè)捉著迷藏的小孩子。 中午,陽光越來越暖和。吃完飯回宿舍的.同學(xué)們,不是抱出自己蓋了一個(gè)冬天的被子一一晾曬在欄桿上,就是搬出椅子在陽臺(tái)上找處有陽光的地方坐著聊聊天,玩玩手機(jī)。

我們宿舍樓旁有幾棵高大的樹,光禿禿的枝丫在整個(gè)寒冬里愈顯蒼涼?？涩F(xiàn)在已經(jīng)今非昔比,暖陽為它的生活添上了一層層的色彩,適宜的溫度讓它的嫩芽蘇醒過來,隨后片片旺盛。陽光正好,微風(fēng)也不躁,這樣的日子適合打鬧,適合讀書,適合和同學(xué)一起去小道散步。 下午將至黃昏時(shí)分,我和朋友一起去操場散步。校園的操場不大,以至于夕陽照射進(jìn)了它的每個(gè)角落,更是照在了一對安坐在一旁木椅上的婆孫二人。 我猜想,孫兒一定在安靜地聆聽著婆婆講的話,因?yàn)樾⌒∪藘旱谋秤耙材芸闯鏊恼J(rèn)真。我不敢驚擾了二人,因?yàn)槲也幌肫茐牧讼﹃栔逻@幅溫馨的畫面。于是,我靜靜地拍下了這道動(dòng)人的風(fēng)景。 我們學(xué)校的教學(xué)樓在陽光碎碎地照耀下也發(fā)散出一層一層橙黃的光芒,暖暖的,好不迷人。 一代才女林徽因曾寫過:“當(dāng)陽光潔凈地映到書桌上時(shí),我感到桌面平鋪著一種恬靜,一種精神上的豪興,情趣上的閑逸。

”我想,當(dāng)陽光溫柔地?fù)浯蛟谛@里時(shí),學(xué)校里的萬物盡情地沐浴著陽光,不也是一種精神上的豪興和情趣上的閑逸嗎?

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陽光下的愛作文(篇4)

陽光在你我之間來回穿梭，和你我一起共同存在。陪伴著我的陽光，在云淡風(fēng)輕中，流露出一絲溫暖的笑意。

從那個(gè)萬物復(fù)蘇的春天開始，天空時(shí)不時(shí)多云，又轉(zhuǎn)晴，就像我們時(shí)不時(shí)難過，又開心。我們隔三差五便會(huì)聚在一起，雖然那只是個(gè)普通的小學(xué)畢業(yè)，但還是給我們的心中留下了一些懷念。就像人們懷念大雁，孩子思念父母，有感情的人總會(huì)互相掛念。同學(xué)們不由自主地總在尋找著些什么。歡樂？不舍？還是思念？當(dāng)陽光照亮整個(gè)教室的時(shí)候，透過玻璃，我感受到一陣欣喜，像一道彩虹，落在我心中，成為一個(gè)完美的弧度。

到了那個(gè)驕陽似火的夏天，暑假已經(jīng)悄悄來臨，不知不覺中已經(jīng)感受到太陽的熾熱，陽光照在臉上，如此輕柔。當(dāng)我還在與作業(yè)，電腦兩點(diǎn)一線中度過時(shí)，突然驚醒一件事情，為什么我不多做些有意義的事呢？于是我每天早上鍛煉身體，晚上幫媽媽做家務(wù)。白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是暑假尾聲。太陽照常升起，又是新的一天，當(dāng)陽光照在我臉上，我笑瞇瞇地彎起了眼睛，迎接新的挑戰(zhàn)。yJS21.COm

在那個(gè)天高云淡的秋天，我步入了中學(xué)的大門。又一次融入新的集體。那一張張稚嫩的臉，笑魘如花，那一雙雙明亮透澈的雙眼，炯炯有神。初見時(shí)的羞澀，到后來的其樂融融，我們逐漸成為一個(gè)大家庭，共同成長。那天，陽光照耀著同學(xué)們的臉，他們的笑容無比開心，這段日子里，我也開心……

又是那個(gè)寒冷的冬天，我再次吃起糖戎蘆，早已不是原來的味道，那是青春的味道，長大的味道。在雪地中，我堆起一個(gè)雪人，坐在它身邊，與它合照。我靠在它身旁，不知不覺，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。待我醒來，我發(fā)現(xiàn)它變小了。那一刻，我突然覺得，珍惜比失去更痛苦。我再看見那張照片時(shí)，是兩年后，還是同樣的地點(diǎn)，陽光還是照在我身上，透過云層照著我，照進(jìn)我心里。

光陰似箭，歲月如梭。陽光依舊陪伴著我依舊照耀著我，它照進(jìn)我心里的那份笑意，依舊與我共同成長。

陽光下的愛作文(篇5)

曾在報(bào)紙上看到過這樣一個(gè)故事:

一位父親下班回家很晚了,很累還有點(diǎn)煩,發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門前等他.“爸爸,我可以問你一個(gè)問題嗎？”“當(dāng)然可以,什么問題？”父親回答.“爸爸,你一小時(shí)可以賺多少錢？”“這與你無關(guān),你為什么問這樣的問題？”父親有點(diǎn)生氣.“我只想知道,你一小時(shí)賺多少錢？”孩子執(zhí)著的追問著.“一小時(shí)20元美金.”父親回答到.“喔！爸爸你能借我10元嗎？”父親更加生氣,但最終還是給了兒子10美元.孩子很開心的回到自己的房間,從枕頭下翻出一把褶皺的零錢,并把它們整理好.“爸爸,謝謝你能借我10美元！我自己存了10美元,現(xiàn)在我有20美元了.我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？”孩子稚嫩的聲音重重地錘擊著父親的心.“爸爸,請你明天早一點(diǎn)回家,我想和你一起吃晚餐.好嗎？”

看完這個(gè)故事,我感覺到內(nèi)心經(jīng)受了一次難以名狀的觸動(dòng),有種無法言語的疼痛.我思索著,沉思著……

今天,當(dāng)物質(zhì)的誘惑時(shí)時(shí)閃爍在我們面前,當(dāng)一個(gè)個(gè)成功者的光芒把這個(gè)世界渲染得五彩繽紛時(shí),我們每一個(gè)人除了為物質(zhì)生活奔命之外,究竟又給親情留下了多大的空間？當(dāng)我們的生命一寸一寸遠(yuǎn)離這個(gè)世界,當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回首過去的生活,究竟已逝的每一天里又有幾分幾秒是留給了我們的親人？

如果我們今天一味挪用留給親情的時(shí)間去透支未知的將來,去滿足我們的一己私欲,那么,當(dāng)我們再次環(huán)抱雙臂的時(shí)候,我們感覺到的或許只剩下了金屬的冰涼和墨印的腐臭.

有人說過:“親情是一種深度,是一種沒有條件,不求任何索取回報(bào)的陽光沐浴.”我們每一個(gè)人都離不開陽光,我們都需要陽光照耀時(shí)的溫暖.可在今天這樣一個(gè)物欲橫流的世界里,我們享受陽光沐浴的時(shí)間卻越來越少.是我們不再需要這種溫馨的陽光沐??？還是我們最原始情感的存在空間已經(jīng)被金錢擠壓得沒有空隙？其實(shí),當(dāng)我們對愛我們的親人多一分鐘的冷漠時(shí),都可能會(huì)讓心與心之間筑起無法丈量的隔閡,出現(xiàn)一道難以逾越的鴻溝,從而使陽光無法照耀到我們心靈中存在的那一寸陰暗的角落.

作為父母,請多給孩子一些關(guān)愛,因?yàn)槲覀冊?jīng)也是孩子,我們也有過童年,我們的父母也曾給過我們最無私的愛和最溫暖的擁抱；作為子女,請多給父母一些關(guān)心,因?yàn)橛幸惶煳覀円矔?huì)成為父母,也會(huì)像我們的父母那樣兩鬢白發(fā),也會(huì)像他們那樣渴望得到子女的體貼和照顧；作為伴侶,請多給他（她）一些關(guān)懷和包容,因?yàn)樗ㄋ┰惆槲覀冏哌^風(fēng)雨,他（她）曾給予我們最深情的愛撫.當(dāng)我們失敗、孤獨(dú)時(shí),我們需要有一個(gè)懷抱；當(dāng)我們成功、歡樂時(shí),我們需要看到另一張笑臉；而當(dāng)我們步履蹣跚時(shí),我們需要挽著他（她）的手共同享受夕陽下的余輝.

如果我們能把生命中每一天里的時(shí)間多一些留給我們的親人,如果我們能讓自己更多地享受溫暖親情的陽光沐浴,這個(gè)世界將會(huì)因?yàn)閻鄱兊酶用利悾?/p>

讓我們用心去感受親情陽光的溫暖,盡情去享受親情的陽光沐浴吧！為了我們愛的人,更為了愛我們的人……

陽光下的愛作文(篇6)

我曾在網(wǎng)上看過一篇文章，它講的是作者在寫作業(yè)時(shí)停電了，而看到書桌上蠟燭默默無聞而無私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人，為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己，這篇文章對我感觸很深。

作者寫出了蠟燭可貴的精神，奉獻(xiàn)自己甘為他人，我覺得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想，雖說不能做出什么驚天動(dòng)地的大事，但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。

作者寫的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根蠟燭，而是一個(gè)偉人，一個(gè)有著無私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗

‘它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫，但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任，那說明它這一生是有用的，這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

蠟燭可憐又可敬，無私的蠟燭總是過一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”，這讓我想起蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神，然而我們的老師不也是這樣，燃燒自己，而照亮別人的“蠟燭”嗎？有一次，我還在掃地，我看見所有老師都已經(jīng)走了，只有我們的班主任邵老師還在辛勤的幫我們改作業(yè)，他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。

我們也應(yīng)該默默無聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、，無私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。

我們在陽光下成長，陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力，是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用身體感受陽光，用心靈汲取陽光。

我們應(yīng)該在陽光下健康成長，為他人做有意義的事情。

陽光下的愛作文(篇7)

我見過這樣一個(gè)人：蒼白的臉上掛的一副假面具——微笑；經(jīng)常偷偷的哭，出來時(shí)卻又擦干眼淚；雖然家里有錢，卻一年來沒有添過一件新衣服，這個(gè)人就是我的朋友黑哥。

這個(gè)人很特殊黑哥并不是她的真實(shí)名字，他也不是男生，是我的好姐妹，但是他的性格很像男生，長得也很黑，所以叫他黑哥。黑哥家境很好，住的樓房，可是為什么她的衣柜里從來沒有添過一件新衣服呢？我來正式為大家揭曉答案！

那是在她弟弟出生的那一天，她得了急性闌尾炎，需要立刻手術(shù)，黑哥有氣無力的躺在了病床上，嘴里還不住的發(fā)出‘‘吱吱’’的聲音。她的媽媽很著急，本來很好的一件事情讓黑哥突如其來的闌尾炎個(gè)打到了，在經(jīng)過3小時(shí)的手術(shù)治療中，她的媽媽一直在哭，3小時(shí)呀，整整3小時(shí)呀，這是一個(gè)平凡人該做的事嗎？更何況黑哥的媽媽還是一個(gè)孕婦，太難過會(huì)……

面對昂貴的手術(shù)費(fèi)，黑哥的爸爸拼搏了許久，一個(gè)月賺了2000元錢，手術(shù)很順利，黑哥挺過來了，她再也不是有氣無力的黑哥了。

三天過去了，黑哥醒了，她的爸爸媽媽也高興了起來，但是藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)很高，他家又沒錢，從此他家有過上了幸福一塊的日子。

可是有一天，才難有發(fā)生到了她家，他的媽媽因?yàn)閭倪^度死去了。黑哥以為媽媽的`死是他造成的，很內(nèi)疚，所以他決定每天背三首佛經(jīng)，以報(bào)答母親對他的養(yǎng)育之恩，讓她在黃泉路上走好。

從那以后，每天看她都是她在井邊學(xué)習(xí)的背景，他沒有辜負(fù)母親對她的期盼，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一名，永遠(yuǎn)這個(gè)詞還代表不了她學(xué)習(xí)的程度，老師說了，他現(xiàn)在雖然上六年級，文化程度相當(dāng)于初三的了，這真是個(gè)奇跡，奇跡中的奇跡！

現(xiàn)在黑哥覺得自己的學(xué)習(xí)程度還達(dá)不到最好，但是經(jīng)過努力，可以把第一名的稱號贏到手。

是?。∈澜缟蠜]有最好的，但每個(gè)人都想得到更好的成績，何況是你呢？

陽光下的愛作文(篇8)

坐在奔往老家的長途車上，我百無聊賴，正在盤算著如何打發(fā)剩下的時(shí)光，突然地，一抹成熟的金黃映入眼簾，我不禁歡喜的叫道：是麥子！……

記得去年，我在老家度假。那是正值麥子成熟的季節(jié)，家里人都忙著去割麥子，自然來不及做飯。于是，奶奶就早蒸好了一鍋饅頭。我對每頓都吃饅頭感到很不滿，總是抱怨，最后連沒吃完的饅頭都扔了。媽媽氣沖沖的扔給我一把鐮刀，吼道：“你才去城市幾天，就養(yǎng)出了大小姐脾氣，你不是很小就會(huì)背《誰知盤中餐，粒粒皆辛苦》嗎，今天我就讓你再去體會(huì)一下！”爺爺連忙阻止。我也連聲附和。媽媽更生氣了：“去，割不完一分地，不許回家！”母命難違，我極不情愿的提起鐮刀跟爺爺出門了。

“左手?jǐn)n麥，右手揮鐮。刀光鐮影，麥子全斷?！蔽以谟^看了爺爺割麥子以后，由衷發(fā)出了感慨?？赡苁俏业氖直容^小，怎么也攏不夠爺爺?shù)哪敲炊?。我只好一小把一小把的割。誰知?jiǎng)傔^幾分鐘，我就累得不行，手仿佛被灌了鉛一樣，無縛雞之力了，只好停下來休息一會(huì)兒。我注視著麥穗，他們似乎在嘲笑我。我堂堂大小姐怎能被區(qū)區(qū)一片麥子折服！我又割了起來。一會(huì)兒功夫，衣服就都濕透了，爺爺，給我一條毛巾，心疼的說道：“孩子，以后再也不要浪費(fèi)糧食了，粒粒皆辛苦??！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然腳下麥針扎人，可我依然不能停留；盡管頭頂太陽炙烤，但我更加不能停下……

天黑了，我終于割完了麥子。我躺在田頭，笑了，我仿佛聽見麥子在對我大聲呼喊：“你勝利了！”

回家一看，我腿上被刺出了許多紅紅的小包。擦藥水的時(shí)候，我一聲沒吭，因?yàn)槲抑肋@承載了我太多汗水和努力。

想到這里，我拿起了一本詩集，默默的背誦，我明白了：只要努力，終有一天，陽光下那一片金色的麥穗會(huì)堆砌在我生命的麥田中對我大聲呼喊：“你勝利了！”

陽光下的愛作文(篇9)

“嗯？”

“行啊?！?/p>

一

大?？隙◤牟凰X。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

很熱的夏。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

三

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

我和海就這樣對視著。

四

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動(dòng)。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是這個(gè)影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

五

“嗯？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福?！?/p>

“當(dāng)然，那個(gè)影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

太陽變薄了。

陽光下的愛作文(篇10)

我呢這個(gè)人吧，沒有什么特別的愛好，癖好吧?？晌椅ㄒ蛔钭钕矚g的東西那就是陽光，而我最最喜歡做的事情就是在陽光下了，我又是個(gè)特別愛笑的人，沒事就喜歡咧開嘴角，歡快地笑。笑容那是我平常臉上最多的一種表情了，我平常最喜歡的一個(gè)表情也就是笑容了。

總覺得笑容是一件做起來比什么都輕松的事情了。皺眉有時(shí)候還是要花些許力氣的，我有時(shí)候覺得皺眉都是一件特別煩的事情。何必為一些不是特別重要的東西而煩惱呢？很多事情其實(shí)根本就沒有我們想象中的那么煩惱，很多事情其實(shí)還是挺簡單的，可我們總喜歡為一些簡單的事情去煩惱去憂愁去生氣，可這又是何必呢？為什么呢？何必讓自己漂亮的眉頭皺起來呢？本應(yīng)該舒展的眉頭何必讓它皺起，那是多么的難看呀？讓它舒展開來，又是多么的舒服啊。我也特別喜歡陽光，喜歡那溫暖的陽光，喜歡那束溫暖照射到我身上的感覺，那種滋味真的很美妙。溫暖的讓人心里也舒展了開來，特別的舒服。也因?yàn)槲蚁矚g陽光，也喜歡笑容，這兩個(gè)東西似乎就合二為一了。是的，我最喜歡的事情，那么就是在陽光下放聲歡笑了。感覺那溫暖的光照射到了我自己的臉上，我臉上的表情全舒展開來了，真的是覺得特別的舒服，那種享受陽光，享受快樂的滋味也是當(dāng)真不錯(cuò)。能讓自己全身上下每個(gè)毛孔都去感受這份快樂，這份簡單的溫暖，真是一件很開心的事情了。能在陽光下放聲大笑，別人或許不會(huì)覺得有什么，可對于我來說，那卻已經(jīng)是極大的快樂了，那很愜意的享受，卻很少有人理解吧。

在陽光底下笑的感覺，很多人是真的還沒體會(huì)到過吧？建議大家都去嘗試一下，因?yàn)槟欠N滋味真的很不錯(cuò)，愜意無憂無慮，只有這個(gè)時(shí)候我的大腦放空了，那才是最最舒適的時(shí)候呢！

陽光下的愛作文(篇11)

吃下小海藻后，小魚兒感到一陣暈眩，它昏昏沉沉的游到了屬于自己的一小片珊瑚叢中，它感到極不舒服，轉(zhuǎn)頭想喊自己的父母，卻發(fā)現(xiàn)自己早已離開父母，獨(dú)立生活。慢慢地，在這種回憶當(dāng)中，小魚兒進(jìn)入了睡夢當(dāng)中，在夢中，小魚兒夢到自己變成了人，它不敢相信。因?yàn)椋@是它的夢，它想到人間看看……看看。

在一片溫暖而并不刺眼的陽光下一抹耀眼的裙擺在旋轉(zhuǎn)。周圍的人們沉浸在這美好的情景下，無法自拔。那抹正在旋轉(zhuǎn)的影子是小魚兒，小魚兒此時(shí)的樣子就像一個(gè)不是人間煙火的仙子，白衣飄飄……小魚兒明白是那個(gè)小海藻幫她完成自己的夢想。裙袂飄飄，但她并沒有明白那顆小海藻為什么會(huì)被自己吃下，它不明白，她，也不明白。

過了許久，小魚兒收到了一封信。信中寫道，他對陽光下裙袂飛揚(yáng)的小魚兒一見鐘情，隨之到來的，是聘禮，小魚兒沒有把聘禮收下，也沒有追問，小魚兒的內(nèi)心在作抉擇，但她沒辦法來下定決心。小魚兒在夢中知曉了自己的身份，其實(shí)，她就是這具身體的主人，只是因?yàn)椴荒芙邮苓@不堪的事實(shí)，從而選擇變成了一條只有7秒時(shí)間記憶的魚。小魚兒想要改變自己的命運(yùn)，但這讓沉入了黑暗的深處。

一點(diǎn)一點(diǎn)她用力地去想，一次一次她用思想去撞擊。

一點(diǎn)一點(diǎn)，一片黑暗。一次一次，黑暗一片。

千百次的抉擇，終于有了成果。她的世界，終于透過一道光線，一道來自遠(yuǎn)方的，來自命運(yùn)的光線。她仿佛看到了自己的抉擇，但她累了，好想睡去，她的雙眼開始漸漸茫然，開始模糊……但她知道，她不能放棄。但他真的，真的好想忘記……忘記這一切的一切。

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陽光下的愛作文十五篇

經(jīng)過仔細(xì)挑選欄目小編認(rèn)為“陽光下的愛作文”是最具價(jià)值的文章，此信息的分享之舉也會(huì)讓你的朋友感到驚喜的。作文是鍛煉思維能力表達(dá)能力和邏輯思維的好方式，寫作可以帶領(lǐng)我們探索人類靈魂深處的感覺與情感。寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。

陽光下的愛作文 篇1

“文化”，看似簡單明了的一個(gè)詞，但是當(dāng)你深入了解，它卻是無處不在，豐富多彩是。文化直接沖擊著我們的生活，是每個(gè)國家，每個(gè)民族存在的見證，是我們每個(gè)人智慧的結(jié)晶，它豐富了我們的精神生活，讓我們看到世界上各種各樣美好的東西。當(dāng)然，文化是不斷地發(fā)展和更新，在這種情況下，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)”陽光下“的文化。

所謂陽光下“的文化，看到陽光一詞，頓時(shí)，會(huì)使人心溫暖，讓人感覺身心舒適。沒錯(cuò)，”陽光下“的文化就是能讓人開心，使人精神煥發(fā)的文化。每當(dāng)我們打開電視，都會(huì)有一檔檔的電視娛樂新聞吸引著我們的視覺，許多喜劇類的電視節(jié)目會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤?，這些節(jié)目讓我們枯燥的生活一下子活躍起來，讓我們輕松的神經(jīng)一下子”緊繃“起來，切切實(shí)實(shí)的體驗(yàn)到了生活中的樂趣，它似乎像一道”光明之門“，當(dāng)我們從一個(gè)黑暗而繁忙的世界，穿過這道門，眼睛一睜開，便看到的是色彩斑斕，五顏六色的嶄新的”童話王國“，讓我們盡情地幻想和感受童話里的一切美好。

“娛樂”文化是我們生活中必不可少的東西，但我們因?yàn)橄硎芷鋳蕵肺幕雎粤宋覀冎腥A民族歷史流傳幾千年的傳統(tǒng)文化那是不正確的，那些所謂的“老”文化雖然讓我們感覺到乏味，但是它們是中華民族文化的一個(gè)偉大的象征，也記載了我們中華民族每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段的輝煌歷史。例如；孔子的古訓(xùn)：“三人行，必有我?guī)熝桑苯虒?dǎo)我們?nèi)绾稳ソ梃b別人的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我所用……，這些古代文化可稱是時(shí)代上的精華，可以說是經(jīng)典中的經(jīng)典。

中國的文化不斷地飛速發(fā)展，一股新鮮的氣息吸引了人們的眼球，那就算娛樂文化，它不斷地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求，文化是豐富多彩的，我們應(yīng)該正確的識別優(yōu)秀的文化和腐朽的文化。優(yōu)秀的文化能使我們能夠健康積極向上，鍛煉我們意志，增強(qiáng)我們的自信心，提高我們的素養(yǎng)。腐朽的文化當(dāng)然會(huì)使我們誤入迷途，所以，我們應(yīng)該自覺的接受優(yōu)秀文化的熏陶，杜絕腐朽的文化。

文化，就像是一棵“青草”，而我們的傳統(tǒng)文化就是這片土地，它不斷地給予這棵青草營養(yǎng)，讓草根深深扎在這片土地上，等到“陽光”地照耀，茁壯成長。而我們的文化也一樣，它需要我們傳統(tǒng)文化的先天條件基礎(chǔ)之下，再與現(xiàn)代文化相結(jié)合，正確地批判性繼承，才能使我們中華文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，需要全體中國人民共同的努力，來維護(hù)我們的文化，使我們中華文化屹立于世界之林，登上輝煌的堡壘！

陽光下的愛作文 篇2

小鎮(zhèn)被條條溪流包裹著，仿佛水中嬌嫩的嬰兒，喃喃地說著不大懂的嬰兒話，猛地打個(gè)哈欠，甜甜地在水中睡去。

咖啡啤酒館

鎮(zhèn)上最有名的就是街頭的咖啡啤酒館。聽阿善說，微胖愛笑的老板本是想開啤酒館的，但老板娘卻要開咖啡館，最后經(jīng)過商議，統(tǒng)一了意見。嘻，多么有趣的由來！把咖啡館和啤酒館能融合在一起的，恐怕就只有老板和老板娘兩人了吧！

啤酒是老板自己釀的。幾個(gè)木質(zhì)大酒桶在街上蹲著，離好遠(yuǎn)就能聞見麥芽的香氣在微醺的空氣中飄散著。酒桶中，有一根長長的木勺。桶邊的木桌上，還有幾只民國風(fēng)的瓷碗，上面印著幾只藍(lán)色的蝴蝶。老板是個(gè)豪爽的人，他說，喝酒，尤其是啤酒，就一定不要用杯子。由此，在他館子里喝酒的人，每個(gè)人都拿著一只瓷碗喝，想想，喝咖啡的小杯小碟和盛咖啡的大瓷碗是多么有趣的對比??！

記得問過老板：把酒桶放著外面不怕被人偷喝嗎？

老板依舊笑著：不會(huì)的，再說了，有人買不起，喝一點(diǎn)，又怕什么呢？反正是自家釀的，成本不高！

指尖上的陽光

在小鎮(zhèn)上結(jié)實(shí)了一個(gè)女孩阿善。

阿善很愛笑，白皙皮膚上有一對水汪汪的大眼睛，烏木似的頭發(fā)在頭上高高地束起馬尾，她非常會(huì)玩。第一次見她，是在咖啡啤酒館里。

那時(shí)，我正喝著咖啡，聽著小曲。阿善坐在我對面的桌子上，伸手拉上了酒紅色的窗簾，留了一個(gè)剛好能讓陽光照射在她身上的小縫。伸出白皙的手指，對著陽光輕輕一照。在陽光下的手指微微一顫，嘴角微微上揚(yáng)，露出一跺燦爛的笑容。

指尖流沙，剎那芳華?；仨恍?，歲月靜好。

真正認(rèn)識她時(shí)，她正幫她的母親賣明信片。

我從遠(yuǎn)處一眼就望見了她，我走上前去，挑了一包，遞給了她。對著陽光的她瞇了瞇眼，笑了笑：十五元，你要想買，五塊吧，反正這東西哪里都有。我愣了一下，也笑了。隨后，便與她攀談了起來，每天都會(huì)來這里聽阿善講小鎮(zhèn)上的事。

如果單獨(dú)給我一天，我愿獨(dú)自坐在小溪旁，和來往的每一個(gè)人打招呼。

小鎮(zhèn)，江南。

陽光下的愛作文 篇3

大家都體驗(yàn)過在“陽光”下茁壯成長的感覺吧!特別是在校園中，老師對我們的關(guān)懷，猶如那燦爛的陽光，沐浴著我們成長。

這么多年我都覺得朱老師很和藹慈愛，她老是在我們碰到難題時(shí)就伸出自己暖和的援助之手。

我記得那是一個(gè)禮拜五的課間，咱們班的趙翰青東張張西望望，最后眼神又回到了自己的《增補(bǔ)習(xí)題》上，一臉愁收留。朱老師看見了，輕輕走過去拍拍他的肩膀，溫順地說：“怎么啦?一臉不興奮?”“唉，朱老師，說實(shí)話吧，這題這么難，怎么寫呀?”趙翰青一臉茫然，唉聲嘆氣。“這有什么難的，我來教你!”于是，朱老師提起大筆給趙翰青不辭辛苦地講起了課。

朱老師老是關(guān)注著我們的健康。

還記得二年級的時(shí)候，曹原溥同學(xué)一直沒有來上學(xué)，是誰給他的媽媽打了那么多電話?是那和藹可親的朱老師。那又是誰第一個(gè)在曹原溥生病后，趕去病院送給他良多的營養(yǎng)品?仍是朱老師。我從朱老師那焦慮的眼神中體會(huì)到陽光般的關(guān)懷。

今天的這一刻，我好想唱歌，好想翩翩起舞，歌頌?zāi)顷P(guān)心大家的朱老師!歌頌她那陽光般的笑容!每當(dāng)我想起我們的知音——朱老師，嘴角總會(huì)微微上翹，眼眶總會(huì)被潮濕。

啊!朱老師我們的知音，你是那么得慈愛!是您讓我們在這燦爛的陽光下茁壯成長!

陽光下的愛作文 篇4

陽光下的生靈

夏日的陽光灑落在大地上，溫暖而明亮。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，大自然中的生靈們也仿佛被勾勒出了更加生動(dòng)的輪廓。它們表現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的姿態(tài)，每一個(gè)身影都如此迷人而美麗。

首先，讓我們來到郊外的一片田野中。這里種滿了各種各樣的莊稼。當(dāng)太陽高掛在天空時(shí)，莊稼們抬起頭，在陽光照射下，顯露出濃綠色的葉片。稻浪隨風(fēng)起伏，猶如一片一片翻滾的翡翠波浪。陽光給予了它們生長的能量，它們卻以豐收的喜悅回報(bào)著大地的恩賜。

接下來，我們走近一座花園。這里花香四溢，色彩斑斕。鮮花們優(yōu)雅而嬌媚，沒有一絲疲憊和沉悶。在陽光的照射下，它們搖曳生姿，散發(fā)出迷人的香味。紅的如火，黃的如金，藍(lán)的如天空…不同的花朵爭奇斗艷，仿佛在大自然的舞臺(tái)上演繹著一幕幕燦爛的花海。

我們再來到湖邊，輕輕散步。湖水清澈透明，宛如一面明鏡。陽光照在湖面上，映出一道絢爛的光芒，照亮了所有的生靈。湖水中的魚兒們歡快地在水中嬉戲，靈動(dòng)的身姿讓人陶醉。鳥兒們在樹枝上暢快地歌唱著，它們在陽光下翩翩起舞，展示出優(yōu)美的舞姿。大自然中的動(dòng)物們也享受著陽光的照耀，它們在樹林中自由自在地奔跑、嬉戲，呈現(xiàn)出活力四溢的景象。

此外，陽光也照耀著城市的大街小巷。小鳥兒們在城市公園里歡快地歌唱著，它們在枝葉間跳躍著，不時(shí)地與行人們互動(dòng)。陽光照耀下的城市街道，人們也散發(fā)著充滿活力的能量。在夏日里，人們紛紛走出家門，享受著陽光的溫暖。廣場上，人們歡快地跳舞，放聲歌唱，笑聲不絕于耳。陽光的溫暖洗滌著城市的繁忙，讓人們感受到生活的美好。

陽光下的生靈們展示出了無與倫比的生機(jī)和活力。它們在陽光下生長、繁衍，與大自然融為一體。陽光給予它們溫暖和能量，它們回饋大地，創(chuàng)造出美麗的景色，讓人們感受到生命的力量。

陽光下的生靈們教會(huì)了我們許多。它們教會(huì)我們要珍視陽光，享受生活的美好。無論是在農(nóng)田里的莊稼，還是在花園里的鮮花，都需要陽光的滋養(yǎng)才能茁壯成長。它們也教會(huì)我們要保護(hù)大自然，讓生靈們能夠在溫暖的陽光下自由地生活。同時(shí)，陽光也教會(huì)了我們要積極向上、充滿活力，像陽光一樣照亮他人。

陽光下的生靈們構(gòu)成了大自然美麗的畫卷。他們用自己的生命詮釋著陽光的溫暖和力量。讓我們在每一個(gè)夏日的陽光下，好好欣賞這些生靈的美麗，感受生命的奇跡。我們要積極向上地面對生活，用自己的陽光，照亮自己和身邊的人。這樣，陽光下的生靈將會(huì)在我們的生命中永遠(yuǎn)閃耀著。

陽光下的愛作文 篇5

不必說細(xì)雨蒙蒙的花園，也不必說白雪皚皚的花園，單是陽光下的花園，就有無限生機(jī)。

夏天，陽光下的花園是特別熱的，從這兒走過去要出一身的汗；春天，陽光下的花園是特別溫柔的。小草探出了頭，充滿著生機(jī)；秋天，陽光下的花園是特別蕭瑟的。躺在草地上，就可以享受秋天；冬天，陽光下的花園是特別溫暖的，把地上的白雪曬沒了。在這樣的天氣下，蟲子們興奮地溜了出來，又蹦又跳。

太陽暖暖地照著，動(dòng)物們都蠢蠢欲動(dòng)。陽光下，蝸牛在草地里慢慢地爬著，一碰它，它就躲在殼里不動(dòng)了。螞蟻們也趁現(xiàn)在陽光明媚，排著隊(duì)在草叢中尋找食物。而小鳥在樹上嘰嘰叫個(gè)不停，一會(huì)兒飛到草地上，一會(huì)兒在樹根下抓蟲。

月季已悄然開放，梨花也吐露著芬芳。最引人注目的是桃花。

遠(yuǎn)看是一塊白色的地毯，近看是一朵朵亭亭玉立的桃花。小小的綠葉托起粉白色的五片花瓣，每片都形態(tài)各異，多姿多彩。而迎春花又大又白，油菜花金燦燦的，月季花又白又美。杜鵑花有很多，很美，在草原里惹人喜愛。

在花園里，人們有的在放風(fēng)箏；有的在觀賞花朵；有的人在下棋；而我在草叢里做筆記。因?yàn)檫@么多昆蟲和美麗的花朵，誰不喜歡呢？

我愛陽光下的花園，它總是這樣多姿多彩，生機(jī)勃勃。

陽光下的愛作文 篇6

自然界中，萬物都離不開陽光，陽光也會(huì)記得我們成長的足跡。

春天，初升的太陽照耀在我的心房，那種美妙的溫暖一直蔓延到我心靈的最深處，輕柔而不火辣，我的語文老師馮老師，就猶如那春天的太陽，每天都用笑臉鼓勵(lì)著我們。那嘴角輕輕彎起的一個(gè)弧度，淺淺的，最不經(jīng)意的，卻是我們最熟悉不過的。一次，我的語文考得有點(diǎn)差，我的心靈迅速被那冰冷的陰霾包裹住。一抬頭，看到馮老師正對著我微笑，那笑容像盛開的百合花一般清新而又溫暖，我看到了暗含其中的鼓勵(lì)，原來那顆冰冷的心靈也變成了一輪初升的太陽，那美妙的陽光灑滿了我的心房。從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了對別人微笑，在我的成長之路上留下了一個(gè)鼓勵(lì)的足跡。

夏天，熾熱的太陽火辣辣地照在我的心房，那火一般的熱情一直圍繞在我的身旁，那種溫暖像盛開的野菊花一般。我的形影不離的朋友們就像那夏天的太陽，他們都用火一般的熱情對待我，那些最美麗，最有包容感的笑臉，經(jīng)常縈繞在我的身旁。一次體育課上，不知怎么的，肚子突然疼了起來，朋友們都圍到我的身旁，問這問那。疼痛立即因?yàn)榕笥褌兊年P(guān)心淡去了。朋友們那火一般的熱情包圍住了我的心，暖暖的，甜甜的，我的心中升起了一輪太陽，熾熱的陽光灑滿了我的心房。從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在我的成長之路上留下了一個(gè)關(guān)心的足跡。

秋天，飽滿而又成熟的太陽照進(jìn)我的心房，伴隨著涼爽的風(fēng)，伴隨著收獲的喜悅，我們也在父母那一句又一句富有哲理的話語中成長。父母就像那秋天的太陽一點(diǎn)一滴地教我們走向成熟。一次，我的作業(yè)沒能及時(shí)完成，媽媽便和我坐下來，給我講人生的道理，我那顆迷茫的心就像找到了依靠一般，我的心就在那一句句令人著迷的話語中成長，我明白，父母那些成熟的話語不是嘮叨，而是我向前邁進(jìn)的基礎(chǔ)呀！從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了感悟人生，在我的成長之路上留下了一個(gè)讓我走向成熟的足跡。

冬天，那被大雪伴隨著的太陽似有似無，看似冰冷的陽光有時(shí)又透露出那么一絲的溫暖，它為人們默默地奉獻(xiàn)。醫(yī)生們就像那冬天的陽光，在那繁忙的醫(yī)院里，就算是節(jié)假日也不休息的他們，雖然外表冰冷，但他們那拯救生命的溫暖一直蔓延到我心田的每一個(gè)角落。有一次，我去醫(yī)院看望一個(gè)親屬，醫(yī)生來查房，他們雖然沒有動(dòng)人的微笑，但是在那一句句詢問中卻不難感受到一種關(guān)心，一股溫暖。醫(yī)生那溫暖的話語猶如一枚種子，立即在我的心里生根發(fā)芽，那里有數(shù)不盡的鮮花、蝴蝶。這些鮮花與蝴蝶包含了我對未來的憧憬，我想，以后也做像這些醫(yī)生那樣的人。從那時(shí)起，我便學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)，在我成長的道路上留下了一個(gè)奉獻(xiàn)的足跡。

陽光的存在，到底對誰很重要？在這世上，總有我們記得陽光，就像陽光記得我們成長的足跡一般。風(fēng)來塵往，莫不如此……

陽光下的愛作文 篇7

大家好！我叫徐昱勛，徐是徐昱勛的徐，昱是徐昱勛的昱，勛是……呵呵，這就不用我說了吧。我陽光向上，樂觀開朗，是同學(xué)們的“開心果”。有一次，一個(gè)同學(xué)一直看著我，我喝道：“看什么看，沒見過帥哥??！”哈哈……我成績優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)特好。我個(gè)子不高也不矮，戴一副黑框眼鏡，一副馬二哈他哥的姿態(tài)。我愛好打籃球、下象棋、繪畫，當(dāng)然也愛玩。我可以說是一個(gè)人見人愛、花見花開，車見車爆胎的人，在學(xué)校小有名氣。我對人友善真誠，大家都愿意和我交朋友，你愿意嗎？

“咚！咚！咚！哐——”這是籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的聲音。

在征求了我的意見以后，媽媽也給我報(bào)了名。

可是第一天我就后悔了。

每天得6：00起床，匆匆吃完早飯，要在6：30之前趕到。盡管籃球場離我家很近，但還得暴曬在烈日之下。那太陽仿佛是我們的勁敵，似乎要將自己身體里的所有熱氣都“賜予”我們。這天氣，要是買個(gè)涼菜，你都得趕快吃，再不吃就變成火鍋了！剛買的涼席，一睡就變電熱毯了！路上碰到個(gè)陌生人，相視一笑，都變成“熟人”了！雞蛋掉地上了，你也別慌張，一會(huì)兒就變成煎蛋了！

不僅如此，拿籃球還有一個(gè)技巧，雙手握住籃球，兩個(gè)大拇指要形成“八”字，膝蓋微微下蹲，腰微微前屈，兩腳還要弄成內(nèi)“八”字。唉！真是煩死了。

學(xué)籃球又熱又煩，我從心底里討厭它。記得那一次，我剛學(xué)完籃球回到家里，把籃球一扔，摔在了墻角?！皨寢專懿荒懿粚W(xué)了？學(xué)籃球又熱又累，煩死了！”媽媽對我說：“你不能放棄呀！做什么事堅(jiān)持是最重要的，媽媽也沒有要求你要學(xué)得多好。而且你在學(xué)校里坐第二排，每天跳跳還能長高呢！”

“長高”二字奔入我的耳朵。長高，長高，長高！就這樣，我擁有了動(dòng)力。不過只有動(dòng)力是不夠的，動(dòng)力終究得化作毅力，我必須要堅(jiān)持學(xué)完。

我在那兒是年紀(jì)最小的，自然技術(shù)也是最爛的。我投三下，兩下連籃筐都碰不著。盡管如此，我依舊堅(jiān)持不懈地練習(xí)。我瘦小的身影在陽光下奔跑，“呼”地投出了一個(gè)球。雖然沒投進(jìn)，但我依然繼續(xù)，再繼續(xù)。每天，我都在籃球場上練習(xí)。下雨了，伙伴們都跑去樹蔭下避雨，唯獨(dú)我在籃球場上投球，直到老師叫我的時(shí)候，我才依依不舍地離開籃球場去避雨。

七月份過去了，八月份來了。我一有空就換上籃球服，抱著籃球，上籃球場自訓(xùn)。我雙手拿好籃球，站在罰球線上，擺好投球姿勢，兩條小腿“呼”地躍起，雙手用力將籃球往上推，籃球在空中劃過一道美麗的弧線。不過，籃球只撞上了籃筐，彈回來的時(shí)候還差一點(diǎn)兒撞上了我。我跑去撿球，來到三分線上，擺好姿勢，沖了上去，到了規(guī)定的點(diǎn)上開始跑兩步，然后躍起投籃，又沒進(jìn)。再去撿球……我就一直過著投球、撿球，投球、撿球，投球、撿球的時(shí)光。記得有一次，我的籃球飛了出去，正好與鐵絲迎面而撞，反彈了回來，我伸出手去接球，不料，這球早到一步，撞到了手指甲，指甲竟“昂首挺立”，我忍著疼痛，撿起球來，繼續(xù)投籃。

在一次次自訓(xùn)之后，我終于在一個(gè)陽光明媚的日子投進(jìn)了人生中的第一個(gè)球。當(dāng)球進(jìn)的那一刻，我心潮澎湃。

而我現(xiàn)在的投籃，已經(jīng)變化成了投球、接球，投球、接球，投球、接球……只要把球投出去，十有八九會(huì)中！

有一種成長叫作陽光。經(jīng)歷風(fēng)沙、雨雪、酷暑，我們就能迎來成長。

陽光下的愛作文 篇8

人人都會(huì)成長，但伴隨我成長的不僅僅是老師的教誨，家長的關(guān)懷，朋友的問候，還有那一縷縷陽光和童年繽紛的記憶。

鳥兒在陽光下翱翔，花兒在陽光下心情開放，而我也在陽光下健康成長。陽光在我們的生活中是不可缺少的，我們做的每一件事都會(huì)看見“陽光”。去年夏天，我參加了跆拳道興趣小組，每學(xué)完一一個(gè)動(dòng)作，我就會(huì)看到一縷陽光，那種陽光很耀眼，那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了，我沒有靠別人，一切的功勞，苦勞都是我自己的，我很快樂、開心，所以我看見了耀眼的陽光。還有很多事情我也會(huì)看到陽光，每次考試取得好成績時(shí)，每學(xué)會(huì)一節(jié)知識的時(shí)候，都會(huì)看到陽光。所以我在陽光下成長。

伴隨我成長的不僅僅是陽光，還有童年繽紛的記憶，所有人的童年都是抹不掉的過去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲，給了我快樂！童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了許多有意義的事情，感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀！現(xiàn)在，我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！

我記得有一次，小學(xué)老師上回家給父母洗腳，我回到家，很不好意思，我就沒洗，準(zhǔn)備第二天早上騙老師，過幾天就過去了。誰知道老師還要寫作文，寫給父母洗腳的感受，我想，這下糟了，我想編，卻怎么也編不好。到最后，老師給了個(gè)差評。放學(xué)的時(shí)候，我決定給父母洗腳，感受一下到底有什么感覺。這件事很平淡，但從中我感覺我長大了，但我還在不斷地成長。

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓侯鳥歸來的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪融化成春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我健康成長。

陽光下的愛作文 篇9

鳥兒在陽光下飛翔，花兒在陽光下綻放，而我在陽光下漸漸地成長。

記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個(gè)空地都是個(gè)難題，更別說“搶”一個(gè)座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個(gè)空的座位，可是一分鐘過去了，十分鐘過去了，很多分鐘過去了，始終沒能讓我心想事成，在我快“絕望”之時(shí)，終于，一個(gè)空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點(diǎn)沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個(gè)夢寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個(gè)疑問深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對這個(gè)座位熟視無睹呢？一旁的媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對你的一種無私的謙讓?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，我感覺陽光住進(jìn)了我心里。

又是一個(gè)乘車日，我又幸運(yùn)的坐在了座位上，隨著一個(gè)站點(diǎn)的?？?，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，她衣著簡樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動(dòng)著，看到這里，我覺得自己心中的陽光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時(shí)我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽光又一次灑進(jìn)了我的心里，倍加溫暖。

這些事情雖然平凡，卻讓我感覺時(shí)時(shí)沐浴在陽光下，他人為我托起太陽，我在陽光下茁壯成長，有朝一日我也會(huì)盡自己的力量托起他人心中的太陽。

陽光下的愛作文 篇10

晴天，陽光絲絲縷縷灑進(jìn)我的房間，聞著太陽的味道，我幸福地笑著流淚。

題記

從小，我就是個(gè)喜歡陽光的孩子，陽光照在身上很暖，心中便充滿希望；喜歡太陽曬過的被子，有種淡淡的幽香，忽然意識到陽光是有香味的，從此對它更是忠貞不渝。記得有一個(gè)人曾說過：天氣很容易決定一個(gè)人的心情，所以你如果能在雨天寫出晴天的心情會(huì)很厲害?？晌易霾坏健?/p>

我曾經(jīng)幻想過能夠在晴天溫柔的海邊，漫無目的地大走特走，把月考、期中考、會(huì)考、高考統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)大海，讓海水把他們淹沒。累了就坐下來看海，看藍(lán)天，看飛鳥，看魚，看陽光把我的影子拉長，看浪花一朵一朵的微笑。

以前總聽大人們說女孩子上高中后學(xué)習(xí)就不如男生，我總是一笑了之，心中充滿了驕傲?？涩F(xiàn)在卻在我身上應(yīng)驗(yàn)了，可是我依然很努力，很努力，為了自己不后悔。

勵(lì)志信如冬日里的一縷陽光，照亮了我的心房，雖然讀信讀得肩酸、手麻、嗓子啞，但我們都在堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兊男穆曉趧?lì)志信中得以體現(xiàn)，我們?yōu)槲覀兊那啻簠群埃?/p>

自我勵(lì)志三大步是一種無形的力量，激勵(lì)著我事事勵(lì)志，日日刷新。勵(lì)志信三四百字，字字珠璣，我能夠做到用自己的力量成長！

我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。我堅(jiān)信。我成功！圓大學(xué)夢，報(bào)父母恩，為改變命運(yùn)而奮斗！

陽光下，我迎著陽光幸福地哭但，我無悔。后記

陽光下的愛作文 篇11

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的陽光下成長-作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天......”每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到父母的愛就如燦爛的陽光。

父愛如陽光，伴我快樂成長。

記得第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，是在一個(gè)傍晚，夕陽的余暉灑遍大地，村旁的小河像一條金色的帶子流向遠(yuǎn)方。我和爸爸來到一片寬闊而又平坦的空地上學(xué)騎自行車，雙手握住車把，騎上自行車，只聽“咣當(dāng)”一聲，我摔倒了，但是我并沒有放棄，而是重復(fù)了上一次的.動(dòng)作，繼續(xù)學(xué)了起來，卻又聽到“咣當(dāng)”一聲，我又摔倒了，我的內(nèi)心有些失落，開始對自己失去信心，突然，一個(gè)高大的身影向我走來，回頭一看，原來是爸爸。他撫摸著我的額頭，語重心長地說:“誰都有失敗的時(shí)候，爸爸小時(shí)候也是一樣。不要灰心，我相信你一定能行的。”

爸爸的話給了我巨大的鼓勵(lì)，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

爸爸陪我一直練到日落西山，經(jīng)過一次又一次的失敗與努力，終于成功了!

我在父親博大的愛下，快樂成長。

母愛如陽光，伴我健康成長。

我的媽媽對我的飲食和身體健康非常重視。買菜時(shí)，她只買我愛吃的菜，每天該吃什么，要吃多少，她都為我準(zhǔn)備好，特別害怕我身體有一點(diǎn)問題。媽媽每月都會(huì)帶我去檢查身體，如果發(fā)現(xiàn)有哪里不對，就要馬上治療。我總是不太喜歡做檢查，因?yàn)樘闊┝?，而媽媽總是說：“身體健康很重要，如果身體不健康，你就會(huì)像老鼠一樣弱小?！泵慨?dāng)媽媽說完這句話后，我總覺得媽媽是對的，所以就會(huì)乖乖的做檢查了。我在媽媽細(xì)心地幫助下，健康成長。

其實(shí)在生活中，不僅有父愛和母愛，還有朋友的愛，老師的愛等。只要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)到在陽光下成長的快樂與健康。

陽光下的愛作文 篇12

一個(gè)人就是一片綠葉，億萬個(gè)地球就是滿滿一樹林的葉子，在這些各有不同的葉子中，有一片就是我。

我的學(xué)習(xí)、長相，并不怎么好，但我卻非常的喜愛讀書。有一次暑假，我用自己攢下的錢買了一本書【綠野仙蹤】。在買到書之后，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁、兩頁、三頁……我身邊的一切已經(jīng)仿佛都不存在了。在我的大腦中，全部的畫面都是書中的每一個(gè)故事，書上的文字活了！它們紛紛躍進(jìn)我的腦海里，編織成一個(gè)有一個(gè)可愛的小人物，帶我去感觸感染愛心與聰明。不知不覺，媽媽回來了她叫了我一聲，嚇了我一大跳，身邊可愛的小人物消失了，我不得不從夸姣的想象世界回到了現(xiàn)實(shí)。書中不僅有知識，還會(huì)激起我們對學(xué)習(xí)的樂趣糊口處處也是課堂。一株青草是課堂，它教給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)；一只海燕是課堂，它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神；一棵松樹也是課堂，它教會(huì)了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……

“糊口中不但少不了知識，那當(dāng)然也少不了美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再抉剔的眼睛和一顆寧靜的心，我發(fā)現(xiàn)了糊口中每一處的美。大天然中，春意茫然，花草樹木都很美。小草固然沒有牡丹、杜鵑那樣美，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，任風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。湖面上有的洶涌澎湃，有的水平如鏡……這些，是多么錦繡啊！

清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級，也快要畢業(yè)成為初中生了，回顧回頭此前的糊口是那樣豐碩多彩??！我們每一個(gè)人都在陽光下快樂的成長，讓我們一起同心合力為每一個(gè)兒童都在知識和陽光的陪伴中快樂的成長吧!

陽光下的愛作文 篇13

一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翡翠欲滴的樹和嬌羞欲語的花的裝飾下，更平添了一份勃勃生機(jī)。在校道兩旁花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一陣花卉的幽香，也送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息。沁人心脾！聽，那震耳欲聾的槍聲和加油聲，熱鬧的操場上在干嗎？哦，原來是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)極其富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們跑在跑道上時(shí)，背影似乎總凝結(jié)著一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。

記得那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，全校每個(gè)同學(xué)們那矯健的步伐顯得格外精神。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！第一個(gè)項(xiàng)目是60米預(yù)賽，我是第一組。開始我很緊張，但看見同學(xué)們和老師不斷地為我加油，使我信心百倍的往前沖刺，最后的了第二名的好成績，繼續(xù)加油吧，就是那種團(tuán)結(jié)的力量獲得了成功。

接著，我來到了其他同學(xué)比賽的地方為他們加油鼓勵(lì)，希望他們也能取得好成績。“加油，加油！”在那一刻，我們每個(gè)同學(xué)都滿懷希望獲得第一名，為班級增光添彩。你看，同學(xué)們一會(huì)兒在這邊給同學(xué)加油，一會(huì)兒在那邊給同學(xué)倒水，那團(tuán)結(jié)的力量永不消失。

我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。你的汗水灑在跑道，灑在鉛球場地，澆灌著成功花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班級爭光。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離弦的箭，你比虎猛比豹強(qiáng)。

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲放著，第二天的比賽仍激情高昂！拔河比賽必須團(tuán)結(jié)。

第二天下午，我們班的拔河運(yùn)動(dòng)員神氣十足，神采飛揚(yáng)，同學(xué)們盡心盡力的拔著，啦啦隊(duì)吶喊助威，最終獲得了第一名。團(tuán)結(jié)就是力量。

一滴水是微不足道的，滲入那片泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。讓石鏡人的精神永不熄滅，讓世界變得更加美好！

陽光下的愛作文 篇14

今天這節(jié)課我們?nèi)窍聲裉?，一邊曬一邊上課，好不好！老師的話使我們像打了雞血般，一陣風(fēng)掃過，教室中人影兒都沒了。

陽光明媚，我們盤腿而坐在草地上，圍了一個(gè)大C。太陽照下來很刺眼，為了搶個(gè)好位置，我們死命擠，不時(shí)地，就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。

王老師說：誰先來？剛剛還喧嘩的人群，頃刻間鴉雀無聲，我們之間上演了相看兩不厭，無人自告奮勇。你來！余常昊拿著本子走到圓心，瞪目結(jié)舌。王老師走到他身邊，撫摸他的肩胛，說：不要緊張，你可以的！余常昊聽后鎮(zhèn)靜下來，盤腿而坐，分享他搜集的民風(fēng)民俗。

正進(jìn)行著，消失的張?zhí)煊顝倪h(yuǎn)處拿著一塊毛巾和鐵盆跑來。全身心讀文章的張宇航?jīng)]有覺察。我們頓時(shí)明白了，欣喜地議論起來，太棒了！我們都按耐不住了，張宇航聽見聲音越來越大，不解地轉(zhuǎn)頭看王老師，再看看我們，撓一下頭，結(jié)巴地說：怎，怎么了？我們笑得上氣不接下氣。王老師把張宇航叫來鐵盆旁，向同學(xué)借了兩支筆，先與張宇航說，后又看向我們，你來敲！毛巾落誰那，誰來分享。

張?zhí)煊钤谀切顒荽l(fā)了，喊著：快點(diǎn)停！快點(diǎn)停！傳到我！咚毛巾飛快傳起來，到張?zhí)煊钸@兒的時(shí)候，同學(xué)們都十分配合地大聲喊停，張宇航兩耳不聞窗外事，張?zhí)煊钛壑樽右晦D(zhuǎn)，把拿到手的毛巾扔出去。張?zhí)煊畹靡獾匦Γ何覄倓倰伱砹?，我來！我犯?guī)了！張?zhí)煊詈喡缘刈x著文章，輕咳一聲，深呼吸一口氣，我們的中國的漢字一首生僻字回蕩在整個(gè)操場，我們不由自主跟唱。

叮鈴鈴下課了，時(shí)間如白駒過隙，匆匆而過，這難道不是一節(jié)玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂課堂嗎？

陽光下的愛作文 篇15

在我們的糊口中，處處都有愛，這些愛像陽光一樣暉映著我們。使我們每個(gè)人都在陽光下快樂的成長。

我像一棵正在茁壯成長的幼苗，每天在恬靜的搖籃中成長，我的生命中只有一個(gè)太陽，而心靈中卻有無數(shù)個(gè)給予我氣力的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不中斷的吮吸著雨露，不中斷的享受著陽光的暉映。年年月月，雨露哺育著我，陽光暉映著我，我成長在幸福的環(huán)境中。

在陽光下成長，由于有了父母。當(dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。徐徐長大的我變得很頑皮，也很無知，經(jīng)常干“壞”事，但父母依然無微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加調(diào)皮，常常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無奈的父母只好開始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守天職”。俗話說得好打是親罵是愛嗎？偉大的父母，把陽光無私的撒向了我，我幸福的成長著。

在陽光下成長，由于有了老師。俗話說：“一日為師，終身為父?！睕]有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我由于驕傲而考了七十多分，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分打動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人提高……敬愛的老師，把陽光無私的撒向了我，我快樂得享受著。

在陽光下成長，由于有了同學(xué)。我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我斗膽勇敢的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。忽然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒冷笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說：“穎姐，你不要害怕，這樣的初級錯(cuò)誤誰都犯過?！庇械耐瑢W(xué)說：“穎妹，沒事，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖?，那淚水是打動(dòng)的。親愛的同學(xué)，把陽光無私的撒向了我，我快樂的成長著。

在陽光下成長就像是一首歌！珍藏著我的喜怒哀樂！

陽光下的愛作文集錦7篇

寫好作文我們到底要怎么做？寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，在作文中我們可以找到自己的內(nèi)心世界并加以表達(dá)。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，我不畏辛勞制作出這份“陽光下的愛作文”祝您愉快，希望你能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)站以獲取最新更新！

陽光下的愛作文(篇1)

母愛是無私的，是偉大的。而陽光是燦爛的。母愛和陽光又有著怎樣的緊密聯(lián)系呢？這是一個(gè)值得我們思考的問題……——題記

一次，我像往常一樣下完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的課回到家。思考著今天數(shù)學(xué)班李老師批評自己的話，腦海里還不停的閃現(xiàn)著今天李老師吵自己的畫面……“怎么了？為什么看起來不是那么高興呢，李老師批評你了嗎？”媽媽一連串的問題打亂了我的思路……“哦，沒什么！”我失落地走進(jìn)房間，坐在電腦桌前，剎時(shí)，一股前所未有的失落感涌上心頭！我哭了，眼淚不停的流著，一縷縷陽光照在自己晶瑩的淚珠上，仿佛是塊金子上攜著一顆顆閃亮的白寶石般！堅(jiān)強(qiáng)的自己竟然哭了……咚——咚——咚！有人敲門，我不去理會(huì)。過了一會(huì)兒，又有人敲門，我不耐煩了，“嗖”的一下沖了過去，只見一個(gè)和藹、熟悉的身影一動(dòng)不動(dòng)的站在自己面前。是媽媽，我認(rèn)出來了是媽媽！“來跟我來！”媽媽拉起自己的手直奔陽臺(tái)?！罢f說今天自己為什么不高興吧！”我驚了兩秒，搖了搖頭，一言不發(fā)?！昂⒆?，沒關(guān)系的。我已經(jīng)打電話問過李老師了，沒考好又怎樣？下次繼續(xù)努力就是了！別難過了！”媽媽語重心長的對我說。不過說實(shí)話，自己心里也是這樣想的。可是最讓自己納悶的就是，李老師明明知道我是個(gè)好強(qiáng)的女孩兒，卻還當(dāng)著同學(xué)們的面訓(xùn)斥我。不過，經(jīng)過媽媽這樣的一番開導(dǎo)后，自己算是想通了。于是，我決定放棄憂傷，以積極、快樂的`精神面貌去面對下一次的考試……

窗外，又有一縷縷陽光照在陽臺(tái)，照在我和媽媽的身上。陽光漸漸褪去，可是，陽光下的母愛卻一直一直以增不減的方式出現(xiàn)……

陽光下的愛作文(篇2)

昨天早晨，天氣晴朗，陽光明媚，我和同學(xué)們都穿著整潔的校服，頭戴小黃帽，脖子上佩戴紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校參加文娛匯演。

我一進(jìn)校門，就被濃濃的文娛匯演的氣氛吸引住了。環(huán)形充氣柱上貼著八個(gè)大字在陽光下快樂成長。

八點(diǎn)左右，我們?nèi)熒M(jìn)入會(huì)場。還有其它學(xué)校的校長和輔導(dǎo)員也來參加我校組織的在陽光下快樂成長主題大會(huì)。首先由校長講話，講話的主題是在陽光下快樂成長。然后在雄壯的國歌聲中升起了五星紅旗，學(xué)校樂隊(duì)優(yōu)美動(dòng)聽的音樂在校園里久久回蕩。

接下來是精彩的文藝演出，每個(gè)班、每個(gè)年級都拿出最好的節(jié)目，展現(xiàn)給嘉賓看，在演出中，每一個(gè)表演者都非常認(rèn)真，非常投入，演好每一個(gè)節(jié)目。我們臺(tái)下每個(gè)同學(xué)為他們歡呼、喝彩。

請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下在這悅耳動(dòng)聽的歌聲伴奏下，我校的主題大會(huì)真令人那忘??！

陽光下的愛作文(篇3)

我要去看的最遠(yuǎn)的地方，披第一道曙光在肩膀，哪怕會(huì)被陽光刺痛雙眼，我也依舊要“展望今朝”！

----題記

今天的我們，早上好啊！我為什么要這么說呢？因?yàn)椋裉斓奈覀?，相比昨天，又是一個(gè)新的我們，對于昨天的我們來說，今天的我們，就是未來。我是這么理解“展望今朝”這個(gè)詞的。

綠茵茵的小草、粉嫩嫩的鮮花、郁郁蔥蔥的樹木......一切都如新生般蓬勃發(fā)展著。這時(shí)，疑問就好似米粒浸了水，開始膨脹了、放大了。時(shí)間，這個(gè)玄妙的東西，“無法改變”這一定理，也給它蒙上了一層神秘的面紗，所以，我們讓鐘表停止，以此來自欺欺人。我們改變時(shí)間，無非就是想穿越時(shí)空，改變現(xiàn)狀。這有意義否？未來和過去，其實(shí)就是這一刻！這一刻的我們，就是未來和過去碰撞所產(chǎn)生的。對自己說聲“加油！”無異于給過去和未來的自己打氣。時(shí)間是流動(dòng)的，每一個(gè)瞬間的我們及事物，即是永恒！陽光普照著大地，這一刻的我們沐浴著陽光。讓我們像花兒一樣綻放，隨著這八秒鐘之前的陽光，定格在相框里，定格在瞬間里，定格在回憶里。

永恒的定義就是時(shí)間靜止，就是和時(shí)間保持同一速度，光速（300000千米每秒）尚不能無法企及，既如此，為何還要執(zhí)著于所謂的“永恒”呢？做好這一刻的自己吧！因?yàn)?，這一刻的我們就是永恒！以后也再不會(huì)有與之相同的了。在浩瀚星河中，在萬千世界里，你就是你，不論未來或過去，你就是你。也許，在某一個(gè)晴朗的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冥冥之中，你已走到人生盡頭，這時(shí)，追溯人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，昔日的一切，皆成過往云煙，未來，早已在不經(jīng)意間逝去。這時(shí)，請?jiān)俅毋逶≡陉柟庀掳?！陽光?huì)帶給你新生！

陽光縱然刺眼，但卻充滿溫情，不論未來或現(xiàn)今、過去，它永恒不變。這充滿愛的陽光，披在身上，落在心里，是如此溫暖愜意。愛的陽光下，我們的微笑像陽光般燦爛！

陽光下的愛作文(篇4)

這里是一片奪目的綠，鳥語花香，翠山蜿蜒。

燦爛的陽光下，郁郁蔥蔥的樹木遮住了碧藍(lán)的天空，像一條唯美的紗巾，裹住了這片肥饒的土地，五彩繽紛的花兒含苞待放，像窈窕淑女撫弄衣衫。小鹿、小兔、小猴、小鳥……歡快的在林間、在草叢中跳躍、歡騰、嬉戲，為這道錦繡的風(fēng)景線增添了無窮生氣希望，大森林布滿著青翠的暗香！

在晝夜歡唱著清脆歌聲的小溪旁，一棵參天大樹在明媚的陽光伸展著他那翠綠蕃廡的枝葉。由于他長得高大挺秀，所以成了森林里小動(dòng)物們的樂園。在這樣一個(gè)龐然大物的身下，有一棵亭亭玉立的小樹苗正在仰望著她的偶像。她的心里默默的有一個(gè)聲音在說：有一天，我一定會(huì)長的和這棵樹一樣高大，也要帶給小動(dòng)物們一個(gè)錦繡的樂園……

小樹苗期待著，期待著……她帶著偉大的夢想伸出小小的胳膊搖著大樹粗壯的身子，有禮貌的說：“大樹哥哥，大樹哥哥，我怎樣才能和你一樣高大，一樣挺秀呢？”

大樹依然高揚(yáng)著他那奇麗挺秀的身姿，對小樹苗的話涓滴沒有理會(huì)，也許大樹的心中會(huì)說：“你這樣的小不點(diǎn)，還想長的和我一樣，不可能！”

但是，小樹苗始終沒有拋卻她的夢想，努力的向上舒展著。固然，她沒有大樹那飄揚(yáng)、濃密的長發(fā)為她遮風(fēng)擋雨，但她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地接受著暴風(fēng)暴雨的考驗(yàn)和磨練；固然，她沒有大樹那樣高大，可以享受著充足的陽光和露水，但她不停的在大樹葉子的縫隙里吸取一絲陽光和雨露，她已經(jīng)感覺到深深的知足；固然，她沒有的小鳥為他歌唱和伴舞，但有小小的蟲子和她談心。

她在黑暗中跌倒，她在風(fēng)雨中挺立……

但這一切都沒有讓小樹苗拋卻自己的夢想，她咬咬牙挺了過去。每當(dāng)過了一個(gè)坎兒，小樹苗老是微微笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，繼承走著自己的夢！

終于有一天，小樹苗沖破了藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了與藍(lán)天共舞、與白云作伴的愿望，實(shí)現(xiàn)了她期待多年的夢想。她貪婪的享受著太陽的光輝，每一片葉子，發(fā)出翠綠的毫光，像一棵棵綠翡翠鑲嵌在樹干上！

在陽光下，她顯得更加奪目、更加耀眼！

陽光下的愛作文(篇5)

今天，我們學(xué)校舉行在愛的陽光下成長主題大會(huì)。

在我們學(xué)校的中間有一片很大的空位置，中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)的時(shí)候，還不準(zhǔn)從留下這片空位置的前面經(jīng)過。今天一看才知道了，原來這里要坐的是外校領(lǐng)導(dǎo)和老師，從老師和領(lǐng)導(dǎo)的前面經(jīng)過是不禮貌的。

大隊(duì)長宣布進(jìn)行升國旗儀式。當(dāng)國旗緩緩升起的時(shí)候，我想起了革命先輩為了新中國的成立，犧牲了自己的生命，我們要珍惜今天美好的時(shí)光。為了這次大會(huì)能圓滿成功，這可費(fèi)盡了我們?nèi)w師生的力量，我們排的節(jié)目非常多，尤其是三年級，只有四年級和六年級一個(gè)節(jié)目都沒演。我們可真羨慕三年級呀！他們排的節(jié)目非常多。我們把節(jié)目演完了，就輪到舞蹈隊(duì)表演節(jié)目了，他們的音樂，我感到有點(diǎn)熟悉，卻又想不出在那里聽過。我發(fā)現(xiàn)，表演舞蹈的同學(xué)都特別的瘦，還很靈活，她們跳舞的樣子，就像蝴蝶在藍(lán)天中飛翔；她們在劈叉的時(shí)候，我們?nèi)喽荚谡f，真厲害呀！看來，舞蹈隊(duì)為了給我們學(xué)校爭光，可花費(fèi)了不少心機(jī)呀！

這里我希望解放路學(xué)校的全體同學(xué)都能在愛的陽光下成長。

陽光下的愛作文(篇6)

風(fēng)吹著窗外的花樹，云唱著藍(lán)天的歌謠，陽光下，孕育幸福。

題記

我坐在書桌前，手邊是一卷汪曾祺老先生的散文集《生活，是很好玩的》。陽光，這個(gè)調(diào)皮的小孩，已不知何時(shí)，悄悄地來了。

我一抬眼，就瞥見它，像鄰家小女孩似的，有點(diǎn)兒害羞地躲在一盆多肉后，眨巴著黑琉璃似的大眼睛，好奇地看著我。似又膽大了點(diǎn)兒，蹦到了那盆多肉上，于是乎，那肉肉的綠葉，像抹了金粉似的，生機(jī)勃勃，我仿佛聽到了它生長的聲音，輕快的囈語。

它又撒著歡兒，蹦蹦跳跳地來到書頁兒上，那盈著墨香的書上，開著一朵金色的小花兒，透著一抹靈動(dòng)。

我忽而，就生了興致，跟著一朵陽光走！

我在那朵陽光的領(lǐng)導(dǎo)下，一路來到了公園。陽光下，幾棵巨樹撐著傘，樹下，有幾個(gè)老人打著蒲扇，手肘處抱著五顏六色的衣服，一個(gè)勁兒向?qū)Ψ降乐何夜詫O兒前天考了一百分，他們老師一直夸他聰明，那當(dāng)然！另幾個(gè)也不甘示弱：我孫子前幾日幫我干家務(wù)呢！我孫女說得可謂是眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。

我笑著搖頭，仿佛也看到了我奶奶的影子，這就是世間最純凈的情感，最動(dòng)人的情感。

遠(yuǎn)處，跑來一群小孩，額上沁著細(xì)密的汗珠，可把這群老人給嚇得，忙不迭地給自己的寶貝乖孫擦汗，嘴里罵道：你看你，一天到晚瘋跑，感冒的！眉眼間卻是藏不住的寵溺與幸福，臉上的皺紋像一條會(huì)笑的魚。陽光下的她們，鍍著一身，神圣的光輝。

我嘴角的笑，禁不住地咧開，我仿佛看見了曾經(jīng)的自己，無憂無慮，天真靈動(dòng)。我不由感嘆：生活，真的很好玩！

路過草地，我看見那朵陽光，拍拍這個(gè)，摸摸那個(gè)，似乎在為他們加油打氣，那抹溫暖在心中發(fā)芽，長葉、開花。

感謝這場相遇，感謝這朵陽光，感謝這抹溫暖。陽光下，有什么東西，在悄悄孕育，我想，它的名字，叫幸福。它在生命中，微微生香。

陽光下的愛作文(篇7)

在陽光下成長

李怡菲

每個(gè)星期一，鼓號隊(duì)員們就在燦爛的國旗下奏樂。作為鼓號隊(duì)的一員，我深感榮幸。聽著一支支整齊的歌曲，一幕幕往事就在我的腦海中慢慢浮現(xiàn)。

二年級的時(shí)候，賀老師就把我拉進(jìn)了鼓號隊(duì)。不懂事的我先是很驚訝,反應(yīng)過來后又很不情愿.可不情愿也得參加呀，我只好拿起小鼓練起來，沒想到這一練就是三年！剛?cè)腙?duì)時(shí)師傅發(fā)了張新樂譜讓我練習(xí)，當(dāng)時(shí)的我出類拔萃，在幾十個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，成了老師表揚(yáng)的對象。在嘗到了甜頭之后，我越發(fā)喜歡鼓號隊(duì)了?？墒菚r(shí)間久了，我的新鮮感和最初比起來明顯淡了，我開始厭倦了這種千篇一律的生活：每天一放學(xué)后就得去練習(xí)，練得腰酸背疼；星期六還要放棄休息的時(shí)間去練習(xí)，練得腰酸臂軟；每次我只能眼巴巴的看著別的同學(xué)興高采烈地出去玩，而我只能一遍又一遍地敲打著手里的小鼓……那一段時(shí)間，我真的很累，很辛苦，很想放棄，覺得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。

我又仔細(xì)想了想這件事，若有所思：練了那么久，都要比賽了又說放棄，實(shí)在是太可惜了。如果真的放棄了，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？我想通了，從那以后我開始全身全心的投入到鼓號隊(duì)當(dāng)中，雖然有時(shí)也會(huì)抱怨很苦、很累、很煩，可我再也沒有想過要放棄。

冬天，我頂著瑟瑟的寒風(fēng)，站在操場上，用兩只早已凍得像蘿卜一樣的雙手練習(xí)著，盡管迎面而來的寒風(fēng)像刀子一樣刮過，臉頰早已失去了知覺，可我知道：我不能放棄！夏天毒辣辣的太陽照射著大地連知了都不愿再多叫一聲，可我還是用全是汗的雙手敲打著小鼓。豆粒大的汗珠一滴一滴地往下流，汗水早已浸濕了我的衣服，可我知道：我不能放棄！課間，我找同樣是小鼓的同學(xué)背誦譜子；放學(xué)后訓(xùn)練時(shí)，我與其他樂器的同學(xué)一起合奏；回到家吃飯時(shí)，我也會(huì)用筷子在桌子上敲擊著……

經(jīng)歷了兩年半的艱苦訓(xùn)練，我們這八十二的個(gè)人代表學(xué)校去參加比賽，終于取得了第一名的好成績，并拿到了特等獎(jiǎng)的稱號。我和同學(xué)們興奮不已，激動(dòng)地把鼓棒向空中拋灑，歡呼。

望著手中的小鼓，聽著大家一起合奏的聲音，我頓時(shí)思緒萬千。

愛的陽光作文

作文是一種傳遞教育理念和知識技能的有效途徑，通過寫作可以不斷學(xué)習(xí)和成長，從而提升個(gè)人素質(zhì)和生活品質(zhì)。你現(xiàn)在是否開始撰寫作文了呢？我們的生活中離不開“愛的陽光作文”，讓我們一起來了解一下。為了更好地服務(wù)您，我們建議您在收藏本站的同時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！

愛的陽光作文(篇1)

如果我是一朵花，我要為誰而綻放？那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現(xiàn)在那么堅(jiān)持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔？我想著需要時(shí)間去證明我所感謝的對象。

我們生活在這個(gè)和平的21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗(yàn)，用我們的堅(jiān)持去證明我們的努力，用時(shí)間來證明我們實(shí)力，用青春去證明我們的成績，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍(lán)天，廣闊無邊，自由飛翔。

窗邊的書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的學(xué)業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經(jīng)浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ晒Φ姆较?。我們總?huì)受到老師嚴(yán)厲的批評，也許每個(gè)人都會(huì)抱怨，但很多人會(huì)選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。

記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯(cuò)在了一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)題上，每次都轉(zhuǎn)不彎來，自己是煩透了，所以我去問了，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會(huì)，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復(fù)問，以至于都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個(gè)不肯，下一個(gè)肯定會(huì)教我。每次看到同學(xué)不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學(xué)到的知識永遠(yuǎn)是自己。不要因小失大。雖然有時(shí)也會(huì)被老師批評的鼻涕直流，但還是會(huì)去糾正我的錯(cuò)誤，沒有去選擇放棄，在學(xué)習(xí)這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了，感謝我的老師和幫助過我的同學(xué)。

人的一生感謝的人無數(shù)，但我們只有盡力風(fēng)雨，才能成功，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后。

愛的陽光作文(篇2)

當(dāng)清晨的第一縷陽光升起時(shí)，像雄鷹一般的我們也開始了艱苦奮斗，在學(xué)習(xí)這片天空中自由翱翔，雖然過程有些崎嶇，但我始終充滿活力與能量。

陽光，象征積極、開朗、活潑的性格。

每天早晨我迎著陽光走去學(xué)校，臉上總洋溢著幸福的笑容，以積極向上的心態(tài)迎接新一天的學(xué)習(xí)。我愛唐詩宋詞的古風(fēng)古韻；我愛中國發(fā)展的變化多端；我愛數(shù)字中的蘊(yùn)含的奧秘；我愛單詞字母中數(shù)不盡的含義……

每天上你總能看見我挺直的身子和認(rèn)真聽的神情，學(xué)習(xí)像精神食糧一樣讓我不停成長，也讓我懂得不少道理，不僅是本，我也很喜歡閱讀外書。

古人常說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！遍喿x是我一大興趣愛好之一。走進(jìn)我的書房，映入你眼簾的是一個(gè)木制的大書架，上面塞滿了書，幾乎每本我都看過，并且一些我十分喜愛的，仔細(xì)品味過三四遍。我看書并不喜歡一個(gè)人待在書房里，我喜歡的是在陽臺(tái)坐在椅子上，一邊享受陽光，一邊在書海中遨游。我習(xí)慣把書中的好詞好句先劃下，在摘抄到筆記本上。我還愿意把喜歡的書推薦給同學(xué)和好朋友看，下也有時(shí)和他們一起討論關(guān)于最近閱讀的好書。

周末時(shí)我不僅愛好讀書，還喜歡彈古箏。古箏是一門古典樂器，每次輕撥琴弦時(shí)，我都置身于樂曲的情感中，感受作者寫曲子時(shí)的感情變化，這讓我很享受她帶給我的放松和舒適。

陽光，也象征自強(qiáng)自立的性格。

那是一個(gè)夏天的午后，下后我想起今天要自己走回家吃飯，可天公不作美，突然下起了小雨，看著那陰沉的天空，我加快了腳步，想快點(diǎn)到達(dá)目的地，無暇顧及腳下坑坑洼洼的水泥路?！鞍パ剑　焙龅哪_一滑，我重重摔倒在地，身上沾滿了泥水，我小心翼翼地坐起，卷起褲腳查看我隱隱作痛的膝蓋，果不其然，都破皮了，還有一些血跡，我在心里默默安慰自己：“沒事的，回家擦點(diǎn)藥就好了?！闭?dāng)我打算站起身的時(shí)候，身邊飛快地閃過一輛車，再一次濺了我滿身泥水。我看著本就狼狽的自己，又被人添上了“神之筆”，委屈一下涌上心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但耳邊想起媽媽常說的一句話:“沒有什么困難可以阻擋前行的腳步?！蔽覉?jiān)毅地站起，用手抹去一些衣服上的泥水，又朝著家的方向走去。

此時(shí)的少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

愛的陽光作文(篇3)

親情是什么？這個(gè)古老而永恒的話題，一直縈繞在我的心頭。幼年的我一直沉溺在親情的海洋中，仿佛一條小魚半時(shí)都離不開水。爺爺奶奶的愛像蜂蜜，一直甜潤著我的心，媽媽的愛猶如乳汁一般養(yǎng)育我長大成人，姐姐的愛宛如蛋糕一般爽口黏人，唯獨(dú)對爸爸的愛，總是帶著點(diǎn)不確定。

爸爸，這個(gè)熟悉而又陌生的稱呼，給我的感覺總是那么寒冷，仿佛他是一塊千年寒冰。小時(shí)候的我總以為他并不愛我，因此我用更冷淡的態(tài)度對待他，這就像是荀子所說的：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，冰水為之，而寒于水?！彪S著年齡的增長，在青春期的我逐漸認(rèn)識到父親對我不一般的愛。

記得當(dāng)我作為一名初中生，去參加英語競賽時(shí)，我滿懷信心地走進(jìn)考場，載著爸媽對我的期待，載著老師與同學(xué)對我的信任?？墒钱?dāng)聽力放到一半時(shí)，我突然蒙了，我根本就聽不懂了，我心急如焚，我努力想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但是我卻無能為力。我不知道我是用什么樣的心態(tài)來完成以下的題目的，我只知道考完以后，我故作堅(jiān)強(qiáng)地走出考場，讓老師以為我這次發(fā)揮得很好。可是，沒有人知道我的心在流淚，一整天我呆坐在位置上，望著窗外發(fā)呆，我多想像窗外的小鳥一樣自由地飛翔，飛到天涯海角，逃離那熟悉的目光。

終于挨到放學(xué)，我整理好心情，想要回家找到一個(gè)避風(fēng)的港灣，我好想撲到爸媽的懷里好好哭一場。我從來沒有在英語上這么失敗過啊。

當(dāng)我走進(jìn)家門的那一剎那，我好失落，沒有以前熟悉的燈光迎接我。家里靜悄悄的，一個(gè)人也沒有，只有鐘擺動(dòng)的聲音響遍整個(gè)屋子。“今天沒有人為我開燈了。”我嘆息著。我摸索著走進(jìn)我的房間，不禁眼前一亮，書桌上點(diǎn)著一支矮小的蠟燭，搖曳著微弱的光芒。那燈光仿佛是黑夜里的陽光，照亮了我迷惘的視線。眼淚模糊了我的視線，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭旁還有一張紙片。上面用潦草的筆跡寫道：“為自己開燈。”就這么一句平凡得不能再平凡的話竟讓我哭了兩個(gè)多小時(shí)。

我不知道爸爸怎么知道我的失敗的，我也不知道他為什么那么確定我能理解他對我的鼓勵(lì)。在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)原來我的心與爸爸的心靠得那么近，他的心是那么溫暖，他的愛那么不一般。

爸爸，我好想對你說，是你讓我明確了人生的目標(biāo)，是你給了我如山一般的父愛，是你讓我懂得珍惜身邊每一個(gè)愛我的人，是你讓我明白我真的好愛你。做你的女兒一直很幸福，下輩子我還要你當(dāng)我的爸爸。

爸爸，謝謝你！

愛的陽光作文(篇4)

在路上當(dāng)有目標(biāo)時(shí)。我們會(huì)有激情沖勁、奮不顧身得往前沖。無論有再多困難也阻擋不了我們向前的腳步。可在路上你沒有目標(biāo)，你就會(huì)像遠(yuǎn)遠(yuǎn)頭蒼蠅那樣?xùn)|撞西撞，弄得遍地鱗傷。在無望中去。

在路上當(dāng)有闖關(guān)時(shí)。我們會(huì)像諸葛亮草船借箭；劉邦應(yīng)鴻門宴；毛澤東應(yīng)將會(huì)議；不怕困難勇往直前。披荊斬棘，巧闖關(guān)卡，直搗龍?zhí)痘⒀ā．?dāng)路上沒有關(guān)卡時(shí)，我們不要以為這是一帆風(fēng)順。因?yàn)檫@樣我們會(huì)失去斗志，變成平庸無上進(jìn)心的人。沒有關(guān)卡我們要?jiǎng)?chuàng)造關(guān)卡，激發(fā)我們的斗志。

在路上當(dāng)有朋友時(shí)。我們要結(jié)伴而行，孔子說過“三有行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽覀円突ブパa(bǔ)長短。因?yàn)槟悴恢缆飞蠒?huì)有怎樣的困難。所謂“團(tuán)結(jié)便是力量。“不管力量有多小，這可以磨煉我們的團(tuán)隊(duì)精神。促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)力量，增加我們的友誼。對于我們來說”多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人?！捌洳皇歉脝?？

路上沒有妖魔鬼怪，有的只是一顆軟弱的心，不敢面對現(xiàn)實(shí)的心。現(xiàn)實(shí)并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。導(dǎo)致它成為你心靈上抹不去的陰影。折磨著你的心靈脆弱的地方，讓你不敢面對，害怕面對現(xiàn)實(shí)的殘酷。

路上有勇氣敢走的\'人，到哪都有光照耀著你。沒有勇氣的人走到哪，哪便是黑漆漆的一片。讓你越走越害怕。如果你鼓坡勇氣往前走，勝利的曙光是屬于你的。你會(huì)看到使你重生的希望，在你心底埋下一顆生命的種子，等待你呼醒它。

路上在現(xiàn)實(shí)中，許多青少年迷失了自我。不知在路上如何行走。即使在路上行走的青少年也抵御不了路上的誘惑。網(wǎng)絡(luò)世界給了他們最想要的東西，而現(xiàn)實(shí)世界有的只是殘酷的鞭打。他們幼小的心靈承受不了這些，導(dǎo)致他們奔向另一個(gè)世界。這種情況的出現(xiàn)他們需要親人，朋友的關(guān)愛將他們拉回現(xiàn)實(shí)。用適合他們面對現(xiàn)實(shí)的辦法，讓他們回歸自己。而不是殘酷的鞭打，無盡的埋怨。

路上我們需要目標(biāo)，關(guān)卡，朋友一起行走。走向?qū)儆谖覀兊氖澜纭?/p>

愛的陽光作文(篇5)

閱讀下面材料，按要求作文。

一個(gè)神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個(gè)人悶悶地喝著咖啡。在他不遠(yuǎn)處坐著一位老人，老人一直在關(guān)注著這個(gè)人。

終于，老人走上前去，對這個(gè)人說：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你?！?/p>

這個(gè)人看老人一眼，冷冷地說：“你幫不了我，我的問題太多了。”

老人掏出名片，遞給他，接著說道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個(gè)地方。”

這個(gè)人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說：“你看見了嗎，只有躺在這里的人，才是沒有問題的?！?/p>

這個(gè)人緊皺著的眉頭松開了。

讀了上面的故事，引起了你怎么一些感想，請把你的感想寫下來。

要求：自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。

立意:

①?zèng)]有問題的人生是沒有的.字要你有追求,要奮斗,想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹,獲得輝煌,問題就會(huì)接踵而至.

②人生就是一個(gè)不斷的遇到問題、困難、挫折、打擊、磨難，甚至災(zāi)難的并且一定要戰(zhàn)勝它們的過程。

③“問題”是上帝饋贈(zèng)給我們的一筆厚禮，我們珍視它，用好它，就一定會(huì)迎接屬于我們自己的輝煌。

④從老人把一個(gè)幾乎被所謂的“問題”壓垮了的青年，通過故事中巧妙的方法，“使他緊皺著的眉頭松開了”的角度，我們還可以把觀點(diǎn)確立在：總有一種方法是最好的。

開頭

①運(yùn)用類比切題的方法開頭的示例：

小草要茁長，那磽薄堅(jiān)硬的地皮，便是她必須要面對也必須要戰(zhàn)勝的“問題”;小溪要流向遠(yuǎn)方，一路上的溝溝坎坎、懸崖峭壁，便是它必須接受也必須戰(zhàn)勝的“問題”……人，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，心事“當(dāng)拿云”，請記?。乎r花永遠(yuǎn)不是有來鋪路的，而是用來肯定有你的勇氣，你的付出，點(diǎn)綴輝煌的。

②“親愛的(或朋友)”式的開頭示例：

親愛的，請別那樣憂郁，別那樣眉頭緊鎖，別那樣心事重重……我知道，你正走在“犖確”的人生之路上，迎著“問選自.優(yōu)秀作文 題”，迎著數(shù)不清的困難，迎著甚至足以摧垮一個(gè)人的信心意志的磨難，但請聽我說，趕快樂觀起來吧，因?yàn)槟阋舱谧呦驀姳〉奶枴?/p>

題目

①人生漫漫 問題多多(對偶式)

②莫嫌犖確坡頭路(引用式)

③總把霜雪蔑(自創(chuàng)式)

④陽光總在風(fēng)雨后(引用歌名式)

愛的陽光作文(篇6)

晴朗之時(shí)人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會(huì)帶來了勃勃生機(jī)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛铩煌娜藢﹃柟庥兄煌母惺堋?/p>

“陽光”一詞義項(xiàng)：①日光;②積極開朗、充滿青春活力的;③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。我們可在“陽光”這個(gè)義項(xiàng)的范圍內(nèi)拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗、充滿青春活力， (事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際。我們頭腦中日常儲(chǔ)存積累了哪些 “陽光”相關(guān)的材料,此時(shí)就要把他們從腦海這個(gè)倉庫中篩選提取出來,比如:有哪些活生生的與陽光有關(guān)的新聞報(bào)道、趣聞逸事、詩詞歌賦等等,我們在行文中適當(dāng)引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

愛的陽光作文(篇7)

親情是什么?是孟母為了孟子好好學(xué)習(xí)而艱難的三遷，也是岳母在岳飛背上刻下的“精忠報(bào)國”，更是朱自清父親蹣跚的背影。

也許有些人看來，親情是很平常的，一點(diǎn)兒都不奇怪?？墒菍?shí)際上親情是無價(jià)的，是珍貴的,是世界上最燦爛的陽光。

就在某一天，一輛客車被一輛貨車撞翻，致15人死亡，19人受傷，在幸存者中，年齡最小的是一名未滿一歲的.嬰兒。事故發(fā)生后的第二天，在醫(yī)院的病房里，孩子躺在一直昏迷不醒的母親身邊哭了將近一個(gè)小時(shí)了，護(hù)士們也不知道該怎么辦。兩個(gè)小時(shí)過去了，躺在病床上的母親好像被孩子的哭聲“鬧”醒了。但不能說話更動(dòng)彈不得，滾燙的淚珠從她的眼角無聲地流下來。她大睜著眼睛望著護(hù)士，好像想說什么。護(hù)士看著還在不?？摁[的孩子，突然明白了母親的意思，把還在輸液的孩子抱到了母親的身邊。奇跡出現(xiàn)了，孩子的哭聲戛然而停，她迫不及待地將小嘴伸到了母親的懷里，吃起奶來。此時(shí)，母親焦慮的表情也緩和了下來。站在一旁的醫(yī)生、護(hù)士無不為此情景黯然淚下。你說，看到此情景的人，誰不會(huì)留下眼淚，誰不會(huì)為之感動(dòng)?

曾經(jīng)有這樣一個(gè)家庭，孩子才剛剛出生的時(shí)候就失明了，而孩子的爸爸在孩子還沒有出生的時(shí)候就去世了，失明的孩子對著黑暗的世界常常默默流淚。而母親卻經(jīng)常對孩子說“等你長大就能看見一切了。”在女兒18歲的那年，她被推上了手術(shù)臺(tái)，可是她并不知道，躺在另一個(gè)手術(shù)臺(tái)上的就是她的媽媽。后來，她恢復(fù)了光明，而她的媽媽卻看不見了。這是為什么?是因?yàn)橛H情，因?yàn)樗龕鬯暮⒆印?/p>

讀了這兩個(gè)事例之后，讓我們再來回答這個(gè)問題：親情是什么?

親情是在嚴(yán)寒中給你溫暖和勇氣的燦爛陽光，是在雨天里給你遮風(fēng)擋雨的大傘、也是在陽光下給你涼爽的縷縷清風(fēng)。親情是山泉，是永遠(yuǎn)也喝不完的泉水，親情是無私的、是無價(jià)的、更是偉大的，它能讓一個(gè)人為了自己的孩子犧牲自己的生命，它還能讓一個(gè)人為了孩子而放棄自己的光明。這就是親情，世界上最燦爛的陽光。

愛的陽光作文(篇8)

在一堂語文課上，老師給我們放了一段關(guān)于法制教育方面的微視頻——《陽光路上》。短短一段小視頻讓我對法律有了新的認(rèn)知和了解。

這段微視頻主要講了一個(gè)名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丟失了錢包。她自己也不敢報(bào)告老師，最后請求班長告知了老師事情的經(jīng)過。在老師的協(xié)助下，找回了錢包。原來是他們班一位叫李小凡的同學(xué)拿的。她知道李小凡家境貧困，父親臥病在床，沒錢買藥，無心拿走的\'。她并沒有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失誤，才鬧出這場風(fēng)波。

此事也未就此結(jié)束，之后幾天學(xué)校又開始陸續(xù)丟失不同財(cái)物，而且數(shù)額還不小。就因之前李小凡拿過黎初的錢包，大家紛紛都將矛頭指向了她。校園里都傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。謠言讓李小凡心里深受打擊，壓力很大。班長為了給李小凡打報(bào)不平，將此事又怪罪到了黎初頭上，以為是她傳出去的。黎初被冤枉，心里十分難受、無助。但最后她以自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，還了自己和李小凡一個(gè)清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！

這段小視頻讓我想起了，小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)故事——《偷東西的小男孩和他的媽媽》。小男孩因母親的溺愛，從小就開始偷別人的東西，由一塊橡皮，到一個(gè)錢包，再到長大后搶劫銀行被抓判刑。最后他請求法官讓自己和母親說最后一句話，他一口咬下了母親的耳朵后說：“就是你小時(shí)候的縱容，導(dǎo)致了我今天的結(jié)局。”

兩件事深深地刻在了我的腦海中，讓我明白了：“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏；無規(guī)矩，不成方圓；勿以事小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀円欢ㄒ鰝€(gè)善良、懂法、知法的好少年。

愛的陽光作文(篇9)

我行在青春的沙灘上，抓一把記憶的沙子。那些沙子悄然離手，記憶被時(shí)光之河吞噬。一把沙子，總會(huì)余下幾粒閃閃發(fā)光的，這些便是我心中的那一抹陽光。

去年秋天，桂花樹下——

因?yàn)楹湍赣H發(fā)生了點(diǎn)矛盾，我一氣之下奪門而出，來到了這棵桂花樹下。

這時(shí)的桂花，開的很擁擠，香氣濃得嗆鼻，每一朵桂花都長著一副厭人的笑臉。

此時(shí)天色已晚，夕陽已撤退至天空的一角，天邊那酡紅與淺絳相融的云彩是它最后的擁護(hù)。黑，緊追著太陽，將一片又一片的天空殺成青黛色。

我的心跳漸漸快了，心中似乎有只怪獸，讓我惴惴不安。我猶豫著，猶豫著我該不該回家?；厝グ?，多沒面子啊！不回去吧，我又身無分文……

這時(shí)，路燈亮了。心中的那怪獸瞬間消失得無影無蹤，不回去了！

很快，天邊的殘陽只能看見半個(gè)了，云彩更是被映得血紅，遠(yuǎn)方的山像兇手的背脊，太陽正被一點(diǎn)點(diǎn)地吃入肚子……

此時(shí)，一片桂花花瓣落下，恰落在了我的掌心，瘙癢得我心如亂麻。低頭看那白色略帶黃色的花瓣，在昏黃燈光顯得可怕。

“咕咚——”唾液咽下喉嚨——

我要回家！

“小藍(lán)——”清脆的嗓音漸漸蓋過了我的心跳。

我抬起頭，她就在眼前。

“媽！”我喊道?！吧岛⒆樱阏ε艿竭@兒來了啊！來，這里有一碗面，趕快吃了吧！”

打開蓋子，肉香便撲鼻而來，氤氳的水汽把我的眼眶潤濕了。

看那殘陽似血，是母親對孩子付出的心血，煞是好看。

“媽，對不起！”我撲倒在媽媽身上，醉倒在這桂花香中。

還記得，媽媽就是在這棵樹下帶著我一起瞞珊學(xué)步，在這棵樹下……

我知道，心中那抹熱烈的陽光還在，并且將時(shí)刻照耀著我。

愛的陽光作文(篇10)

在20XX年8月6日，這組來自重慶的組合——TFboys誕生了，組合是由重慶的王俊凱、王源，北京的易烊千璽三個(gè)組成。王俊凱是隊(duì)長和門面擔(dān)當(dāng)，王源是主唱擔(dān)當(dāng)，易烊千璽是舞蹈擔(dān)當(dāng)。他們?nèi)值茉谝黄鸹ハ鄮椭?、互相學(xué)習(xí)等等......

身為隊(duì)長的王俊凱。非常地照顧兩位隊(duì)員弟弟。兩位弟弟也非常配合隊(duì)長的工作。三位是四葉草眼中的學(xué)霸！他們非常出色，無論是在自己的工作、學(xué)習(xí)、公益等方面。他們可以說是被各界一些媒體和公益機(jī)構(gòu)認(rèn)可的榜樣少年！

在娛樂圈里誰都是一樣的，TFboys一路走來經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，多少流言蜚語，多少黑粉的辱罵才堅(jiān)持到今天。我相信他們會(huì)堅(jiān)持的走下去，無論以后的路多么苦，多么難走，他們總會(huì)團(tuán)結(jié)在一起走每個(gè)十年。

我很期待那2023年8月6日的到來，那一天是四葉草相聚與三小只見面的日子，是三小只和四葉草們的十年之約實(shí)現(xiàn)的\'日子。

在我心里永遠(yuǎn)都有對三小只說不完的話，對三小只表達(dá)不完的愛，我能做的只能堅(jiān)持的陪他們走每一個(gè)十年，跟他們一樣做公益，在網(wǎng)絡(luò)上默默地為他們投票、點(diǎn)贊，每一天都在聽他們的歌，還有時(shí)刻關(guān)注他們的微博，在他們每發(fā)的一條微博中評論自己的心里話，不斷的啰嗦他們要注意身體，還有很多很多說不完的陪伴......只當(dāng)他們背后默默守護(hù)他們夢想的人!

到以后他們身邊會(huì)站在凱后、源后、璽后。我不抱怨、不辱罵、不哭泣。因?yàn)樗齻兩磉呎局氖俏乙恢币詠硐矚g的偶像。我只能怪我沒有能力去照顧他們，沒有能力去配上他們。我只能做他們背后的四葉草。

我承諾在未來的時(shí)間里，我不脫粉、不脫團(tuán)、一直堅(jiān)持陪三小只走下去！

我謝謝你們，讓我在花一般的年華遇見，我還年輕，青春還在的時(shí)光里，為十年之約、為你們的夢想護(hù)航！

感謝TFboys！

愛的陽光作文(篇11)

生命教育：全社會(huì)的必修課

每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，都是無價(jià)的，對待生命，應(yīng)心存敬畏。然而令人遺憾的是，一段時(shí)間以來，受應(yīng)試教育的影響，我們的老師和家長過度強(qiáng)調(diào)升學(xué)和考試，當(dāng)生命的意義被異化為分?jǐn)?shù)的奴隸時(shí)，其人格、道德、意志、審美能力、心理承受能力等就都被忽視，從而造成青少年對生命的漠視。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)生自殺的消息，時(shí)見報(bào)端。對此，學(xué)校、家庭、社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，生命教育應(yīng)成為全社會(huì)的必修課。

11月26日，重慶10歲女孩李某在電梯內(nèi)毆打一歲半嬰兒，并將其帶到家中繼續(xù)毆打，致使男嬰墜樓；12月3日，14歲的男孩劉某用繩子將8歲的女孩周小妍勒死在公廁的便池里。短短一周時(shí)間，這兩起悲劇，牽動(dòng)公眾的神經(jīng)，兩朵含苞未放的花朵，悄無聲息地凋零，摧殘他們的竟然也是孩子。 10多歲的孩子，心里有沒有對生命的敬畏？恐怕沒有，至少有一部分孩子心中沒有。否則，也不會(huì)接二連三地發(fā)生未成年人傷害未成年人或嬰兒的悲劇。父母也曾經(jīng)常叮囑孩子：過馬路左右看、不觸摸裸露的電線、不去深水區(qū)游泳……這些都是生命教育的一部分，但是，孩子入了學(xué)，到了學(xué)校，系統(tǒng)的生命教育就成了奢望。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說， “生命教育”旨在培養(yǎng)孩子對生命的認(rèn)知和熱愛，這是孩子健全人格的一部分，也是教育體系中的一部分，但在我國生命教育體系是一個(gè)普遍的短板。美國學(xué)者唐納，華特士1968年提出“生命教育”的概念，美國學(xué)生入學(xué)第一課就是要了解自己的權(quán)利，懂得如何保護(hù)自己不受傷害，珍惜自己的生命，并對其他生命葆有平等的同情和敬畏。瑞典學(xué)生在很小的時(shí)候，老師就會(huì)給他們講人是怎么出生的，從而讓孩子懂得什么是生命，同時(shí)被告知一個(gè)人死亡對自己、對親人意味著什么。在日本，生命教育被稱為“余裕教育”，其核心是“熱愛生命、選擇堅(jiān)強(qiáng)”。

1.漠視生命的根本原因是缺乏敬畏之心。

當(dāng)下，人們過度追求娛樂或沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，這對青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，一些青少年甚至成年人在思想和行為上表現(xiàn)出對生命的無畏、對生存的無望和對生活的無趣等，這都是缺乏對于生命的敬畏之心，有意回避生命的沉重，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。

2.要意識到生命教育對人生存意志的影響。

我們的教育大多以分?jǐn)?shù)為重， 以升學(xué)為目標(biāo)，往往忽視了對學(xué)生心理素質(zhì)和實(shí)踐能力的教育和培養(yǎng)，更缺乏生命的教育。教育的起點(diǎn)是“人”而不是“學(xué)”， 教育就是要盡最大可能去幫助每一個(gè)個(gè)體具有主動(dòng)承擔(dān)生命的自覺，要讓每一個(gè)個(gè)體在尊重生存的前提下，充分顯現(xiàn)自己生命的意義與價(jià)值，成就精彩人生。

3.凈化社會(huì)環(huán)境，需全社會(huì)一起行動(dòng)。

受一些媒體和社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，學(xué)生的是非觀念和道德觀念越來越淡薄；由于社會(huì)競爭加劇，就業(yè)壓力不斷增大，有些家長將希望寄托在孩子身上，望子成龍的心情越來越迫切，致使一些青少年內(nèi)心十分痛苦，再加上家長不理解，老師不滿意，就使一些心理承受能力差的人采取了極端的方式摧殘自己或他人的生命。因此老師和家長要尊重孩子并讓孩子懂得尊重自我和他人，應(yīng)減少或避免有暴力傾向的動(dòng)畫片、影視劇以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，凈化社?huì)環(huán)境，把生命教育當(dāng)成全社會(huì)的必修課。

●莫將自己的生命當(dāng)兒戲――

生命誠可貴，生命只有一次。古人說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也?！惫湃诉B“發(fā)膚”都 “不敢毀傷”，而今天的一些人卻視生命為草芥。

月31日，廣東省河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民老吳騎摩托車外出，在途中見八旬老人摔倒在地，好心將其扶起來送到醫(yī)院。()不料老人一口咬定老吳就是肇事者，老人的家屬要求老吳賠償幾十萬元。兩天后，認(rèn)為有冤無處訴的老吳，在巨大心理壓力下，選擇以自殺證明清白。

近年來， “以死證清白”的事件不少。不久前，媒體就報(bào)道了兩起廣東女孩因被懷疑偷竊而自殺的惡性事件。一起是高中女生琪琪因被懷疑在服裝店偷竊，被店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博，最后不堪人肉搜索而自殺；另一起是小學(xué)五年級學(xué)生小敏被老師懷疑偷了元錢，跳樓自殺。而事后查明，錢并沒有丟，是老師記錯(cuò)了放錢的地方。

為了證明清白就放棄自己的生命，是對生命極大的不尊重。人的一生難免有這樣那樣的困難、挫折，有時(shí)還會(huì)被別人誤解、不公正對待，沒有一個(gè)人總能一帆風(fēng)順，如果受到一些委屈就“以死證清白”，人有幾條命經(jīng)得起折騰？生命只有一次，與生命相比，任何壓力、委屈、誤解都微不足道。在這些悲劇事件中，我們的教育必須反思，教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人格健全的人為目標(biāo)，而尊重生命、敬畏生命、正確對待生命是前提。

如果患上絕癥只剩3天時(shí)間，你將對身邊的人說些什么？前段時(shí)間，江蘇科技大學(xué)一名老師給學(xué)生布置了特殊的作業(yè)――寫“遺書”。老師表示，此舉是為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜生命、珍惜時(shí)間，不要荒廢大學(xué)四年光陰。21日，學(xué)生們提交了寫好的“遺書”，多名學(xué)生認(rèn)為，這樣一份“遺書”讓他們重新審視自己，認(rèn)識到了多年來的遺憾。但是，也有少部分學(xué)生表示難以接受， “感覺怪怪的”。

年11月2日，武漢市寧養(yǎng)義工組織以及華中農(nóng)大志愿者舉行“高校體驗(yàn)生命”活動(dòng)。16名大學(xué)生在分別經(jīng)歷“拍遺照” “寫墓志銘” “躺入棺材”以及“重生”這幾個(gè)步驟后紛紛感慨： “感受過死亡，才知道生命的可貴?！?/p>

事實(shí)上， “死亡課”已經(jīng)出現(xiàn)在世界的許多地方。在上海的復(fù)旦大學(xué)，在香港中文大學(xué)，以及在美國的耶魯大學(xué)，不同背景、不同膚色的老師站在學(xué)生面前， 以各自不同的方式，講述著“死亡的意義”。 “我們在課堂上會(huì)傳達(dá)關(guān)于死亡的不同觀點(diǎn)，希望引起學(xué)生對平時(shí)不怎么思考的話題進(jìn)行討論，反省當(dāng)下的生活?！毕愀壑形拇髮W(xué)講授“死亡課”的陶國璋教授說， “關(guān)于死亡，我們沒有正確答案。其實(shí)死亡沒有什么好教的，存在才值得教育。我希望，在課堂上討論了這些故事后，每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值。”

說到死亡， 國人總是諱莫如深，尤其對于死亡教育更是刻意回避。其實(shí)， “死亡教育”， 應(yīng)成為生命教育的一部分。它不僅可以讓青少年了解生命的真實(shí)過程，以科學(xué)的態(tài)度對待生與死，成年之后以達(dá)觀和超脫的態(tài)度去對待生命過程中的一切際遇，而且會(huì)讓他們更加尊重別人的生命以及熱愛自己的生命。

●請尊重他人生命――

生命是平等的，不受個(gè)人財(cái)富及社會(huì)地位等因素的影響。每個(gè)人對自己的生命都要珍惜，對別人的生命更要關(guān)愛。只有對生命擁有敬畏之心，世界才會(huì)呈現(xiàn)出無限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。

凌駕干生命之上的“規(guī)定”

“求你們看在一條小生命的份上，先送我孩子去長沙。我老公在那邊的醫(yī)院接，到了馬上付錢?！边@是2013年12月23日晚，一名危重患兒的母親向湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院120急救中心發(fā)出的哀求。可值班人員的回答是如此冰冷： “不行！我們有規(guī)定，要先交800元，不交錢不能發(fā)車。”等好心人幫這名母親湊足800元，已過去了1個(gè)多小時(shí)。雖轉(zhuǎn)到省兒童醫(yī)院搶救，可13個(gè)月大的孩子仍不幸離世。

無獨(dú)有偶，12月15日，在鹽城市射陽縣射陽港橋十字路口，發(fā)生一起重大車禍：一輛五菱之光面包車在由西向東正常行駛時(shí)，被一輛從支路快速行駛的大貨車從車廂后部撞上，面包車上的母子摔出車外十幾米，23歲的母親當(dāng)場死亡。出生僅89天的男嬰被送至射陽人民醫(yī)院搶救。男嬰的外婆聞乃香意想不到的是，她在醫(yī)院急診室樓上樓下找了兩圈只看到4名醫(yī)生，而找到醫(yī)生后， 醫(yī)生又以先掛號為由，拒絕對傷者進(jìn)行急救，致使男嬰因未得到及時(shí)救治而死亡。

醫(yī)者，仁術(shù)也。醫(yī)務(wù)工作者以救死扶傷為己任， 醫(yī)務(wù)工作者首先應(yīng)以生命為重。即使有時(shí)可能違背醫(yī)院的規(guī)定，但沒有什么比尊重、敬畏生命更重要了。作為守護(hù)生命的醫(yī)務(wù)工作者，怎么可以如此漠視生命？

西班牙2013年10月28日為27日因沼氣中毒而死亡的6名礦工舉行了多次悼念活動(dòng)。其中煤礦業(yè)28日在事發(fā)礦場所在的小鎮(zhèn)舉行了悼念集會(huì)，西班牙全國礦場28日和29日停工兩天，而卡斯蒂亞――萊昂大區(qū)政府也宣布舉行3天的官方默哀。據(jù)初步調(diào)查，此前一天的事故大約是在當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午兩點(diǎn)發(fā)生的。由于沼氣泄露太突然，距離泄露地點(diǎn)太近的礦工既沒能及時(shí)逃出也沒能帶上防毒面具。最終6名礦工在此次事故中喪生，這是西班牙來發(fā)生的最大礦難事故。

美國礦難，奧巴馬在悼念致辭中逐個(gè)念出遇難礦工的名字，甚至敘述了每個(gè)逝者曾活在世間的細(xì)節(jié)：凌晨4點(diǎn)半起床，最遲5點(diǎn)，他們就開始一天的生活，他們在黑暗中工作。穿著工作服和硬頭靴，頭戴安全帽，靜坐著開始一小時(shí)的征程，去到五英里遠(yuǎn)的礦井，唯一的燈光是從他們頭戴的安全帽上發(fā)出的。每一個(gè)名字，每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人感受到了對生命的尊重。

在“9?11”一周年追悼儀式上，2800余名遇難者的名字足足念了2小時(shí)28分鐘?；蛟S絕大多數(shù)人都不認(rèn)識他們，但每一個(gè)名字總能觸動(dòng)他或她的親人，那是一種生命被重視的重量。而在之后的“9?11”紀(jì)念活動(dòng)中，誦讀遇難者名單也是經(jīng)常出現(xiàn)的儀式。

遇難者才是追悼儀式中的主角，他們的名字理應(yīng)被念出。如此，才能讓公眾看到，國家的儀式不是為了抽象的國家，而是為了每個(gè)現(xiàn)實(shí)的`公民。當(dāng)我們被西弗吉尼亞的悼念儀式所感動(dòng)的時(shí)候，或許，更應(yīng)該深思，念出每一個(gè)遇難者的名字，何以能成為一種深厚的人文傳統(tǒng)。

●對萬物生靈的敬畏――

法國學(xué)者、哲學(xué)家史懷澤說： “當(dāng)一個(gè)人把植物和動(dòng)物的生命看得與他的生命同樣重要的時(shí)候，他才是真正有道德的人?！闭軐W(xué)家海德格爾認(rèn)為： “人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護(hù)者，人應(yīng)該和動(dòng)物、植物平等相處。”

一個(gè)月前，亞洲善待動(dòng)物組織在網(wǎng)絡(luò)上傳了一則“活兔拔毛”的視頻。兩分鐘視頻展示了在養(yǎng)殖場，安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫的場景，引發(fā)了海內(nèi)外輿論的強(qiáng)烈反應(yīng)。畫面顯示，安哥拉兔被連皮揪毛，拔毛方式十分殘忍，兔子傷痕累累，不斷嚎叫，看上去十分痛苦。這些兔子每三個(gè)月就要承受一次這樣的折磨，如果兩至五年后兔子還活著，就會(huì)被割喉賣肉。視頻發(fā)布后，美國善待動(dòng)物組織與著名皮草PVH集團(tuán)進(jìn)行了會(huì)談， PVH集團(tuán)當(dāng)即宣布禁止生產(chǎn)銷售安哥拉兔毛產(chǎn)品，并將店鋪中的安哥拉兔毛產(chǎn)品下架。其他公司包括H&M、Topshop and Esprit也已經(jīng)停止生產(chǎn)安哥拉兔毛產(chǎn)品。

敬畏生命，包括敬畏自我的生命、他人的生命和其他生命。 “安哥拉兔被直接拔取兔毛時(shí)痛苦嚎叫”著實(shí)不幸，但它們又是幸運(yùn)的，因?yàn)槭澜缬辛恕氨Ｗo(hù)組織PETA”，而且“知名品牌接二連三站出來抵制”養(yǎng)兔者的暴行，人們尊重生命、敬畏生命的意識正在增強(qiáng)。

在德國，喜歡吃魚的家庭長年備有一種藥丸，這種藥丸是專門為魚制造的，魚服之后很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。德國人在殺魚做菜之前，就會(huì)給魚喂下這種藥丸，待魚昏迷以后，再進(jìn)行宰殺。他們之所以這樣做，是為了讓魚在死亡的時(shí)候感覺不到痛苦。

在荷蘭北部城市呂伐登的一個(gè)展覽廳，人們正在擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀(jì)錄。這時(shí)，一只麻雀突然闖進(jìn)了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以千計(jì)的多米諾骨牌順勢倒下?？粗呀?jīng)完成的工作被破壞，氣憤的人們開槍打死了麻雀。這下惹麻煩了，因?yàn)槁槿冈诤商m屬于保護(hù)動(dòng)物。主辦者的行為引起了動(dòng)物保護(hù)者的強(qiáng)烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強(qiáng)大的輿論壓力下，主辦方做出了選擇，為這只麻雀舉行哀悼儀式，并向全國進(jìn)行電視直播，以求得人們對他們所犯錯(cuò)誤的諒解。主辦方恩德莫爾公司發(fā)言人說： “我們知道，我們對全國很多人的不滿情緒負(fù)有責(zé)任。我們認(rèn)識到自己的行為對生命造成的傷害，因此以今天這種形式表達(dá)我們的哀悼和懺悔?！?/p>

德國人、荷蘭人對生命的敬畏，體現(xiàn)了一種崇高的精神品質(zhì)，讓人肅然起敬。人是大自然的驕子，但不是寵兒，對大自然來說，一切生命都是平等的，沒有高低貴賤之別。如果人為所欲為，不尊重其他生命，就是不尊重自然，最終會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。

閱讀下面的材料，按要求作文。

諾貝爾曾經(jīng)說過： “生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”每一個(gè)生命體的降生，都是大自然對人類的饋贈(zèng)。我們必須懷揣著對自然的感恩之心和對生命的敬畏之情去呵護(hù)、牧養(yǎng)和經(jīng)營生命的每一個(gè)瞬間。

法國著名哲學(xué)家阿爾貝特，史懷澤，創(chuàng)立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認(rèn)為，敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。 “善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！比绻覀償[脫偏見，與周圍的生命休戚與共，那么我們就是道德的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

這是一道由兩則材料組成的多材料作文題，需要分析兩則材料的共同點(diǎn)，那就是“生命”。 “生命”是一個(gè)十分寬泛而又嚴(yán)肅的話題，可以寫得大開大合、氣勢磅礴，如民族大義與個(gè)人生命的取舍的思辨、生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與道德良知的約束、傳統(tǒng)文化觀念的影響與生命意識的蘇醒等；也可以寫得溫柔婉約、曼妙多姿，如綠葉的奉獻(xiàn)與落紅化作春泥、胡楊的頑強(qiáng)與駱駝的堅(jiān)韌等；還可以一只麻雀的拼死護(hù)雛、一只蝴蝶的艱難蛻變、一株小草的頑強(qiáng)生長……總之，要寫出生命的意義，要寫出生命為何需要“敬畏”。

陽光下的綠作文

我向您推薦這篇不容錯(cuò)過的精選文章，主題是“陽光下的綠作文”。以挑戰(zhàn)自我、超越自我的方式來撰寫作文，能夠有效提升我們的自我表達(dá)能力。修改作文的目標(biāo)是使其更加清晰、直接、生動(dòng)。您知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？

陽光下的綠作文(篇1)

陽光下的我們邁著矯健的步伐走向主席臺(tái)。掛上那美麗端莊的五星紅旗。國歌響起全體同學(xué)起立。同時(shí)，校長隆重的宣布“文化藝術(shù)節(jié)正式開始了！”

頓時(shí)，學(xué)校變成了歡樂的海洋，操場上，五顏六色的氫氣球飛上了天，組成一片片彩色的云，同學(xué)們跟著節(jié)拍鼓掌，掌聲化為音符，校園里歌聲滿天。

接下來，就是表演節(jié)目，同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩！哥哥姐姐們表演的《青春舞曲》真是美極了，像是陽光下跳舞的蝴蝶，翩翩起舞。然后就是我們班那六位同學(xué)的朗誦節(jié)目一《念奴嬌、赤壁懷古》。他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，豪情壯志地讀完這首詞，臺(tái)下的同學(xué)們都紛紛稱好。

藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為節(jié)目都非常精彩。在每年演員表演過程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)、讓人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味。詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來。藝術(shù)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲中，我們深刻感受到了藝術(shù)的魅力，感受到了陽光下的我們所擁有的青春之美。

陽光下的我們要充滿信心，披荊斬棘、勇往直前的為我們的青春之路鋪滿陽光的花朵。

陽光下的綠作文(篇2)

轉(zhuǎn)角，陽光下

當(dāng)上午最后一節(jié)課的下課鈴響起，原本平靜的校園變得熱鬧起來。我被擁擠的人流“沖”出教學(xué)樓，正要疾步向食堂走去。似乎這就是生活，快節(jié)奏壓得我有些喘不過氣，但又不得不緊跟著人群前進(jìn)的步伐。

不經(jīng)意的一個(gè)回眸，轉(zhuǎn)角草地上一個(gè)黑色的影子偷偷溜進(jìn)我的眼簾。倏地放慢腳步，想要看清草地上的影子，卻險(xiǎn)些被后面的人撞到——顯然，我擋了他們“搶飯”的道路。我走出人流，一步步走向那片草地。原來，在這個(gè)不起眼的小地方，醞釀著一個(gè)甜美的夢……

一只小黑貓靜靜地臥在草叢間，身體自然地圍成圓圈，長長的尾巴舒展著，閉著雙眼享受著午間的小憩。這里的草長得不高也不算茂盛，但那綠色卻不禁讓人多看上幾眼，真是天然的舒適小床。雖然是正午，但陽光并不強(qiáng)烈，透過空氣緩緩瀉下，黑貓背上的毛泛著微弱的金光，眼前的一切都浸在暖融融的`氛圍中。我的心頭不禁一顫——在嘈雜的人群聲中，它竟能在這樣一個(gè)溢著陽光的轉(zhuǎn)角，閉上雙眼，細(xì)細(xì)地體味著小小的美好。真美，哪怕那只是生命中短短的一瞬。

我是多么羨慕它！黑貓是那樣的滿足與快樂。它可以把前進(jìn)的腳步放得盡量慢些、再慢些，在那靜靜淌過的一分一秒中去感受、去擁有、去尋找真實(shí)的自己。

曾經(jīng)讀過席慕蓉并不出名的一段文字，段末的一句話我一直忘不了——“原來如果我們愿意，是可以把生命停頓在某一特定的剎那的。如果我們真的愿意?！笔前。?dāng)時(shí)間為你而停留，你大可靜下心來，去尋覓生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、小小情趣。就像這只小黑貓因?yàn)槭娣奈缢鴿M足，而我，因?yàn)樗v足。

走近，小黑貓顯然被我打攪了，卻依然沒有睜開眼睛的意思，只是慵懶地打了個(gè)哈欠，小腦袋晃了晃，又深深地埋進(jìn)了草間。真是愜意呢，我心中暗暗地想?；剡^頭去，依然有不少人在向食堂匆匆走去，臉上的表情很淡，但還是能看出焦急中夾雜著些許迷茫，他們邁出的每一步到底是在追趕著什么？

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，我們似乎最注重的便是“效率”二字。但緊追慢趕地度日，真的是生活嗎？當(dāng)你的節(jié)奏步伐不斷加快，你可曾看見腳邊的花兒正在風(fēng)中微笑著向你點(diǎn)頭？你可曾看見天空中的白云在不斷變換著曼妙的身姿？我們錯(cuò)過了太多。整日伏案工作學(xué)習(xí)的人們，請?zhí)痤^；沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人們，請閉上眼，在這難得的閑暇時(shí)間，去感觸、去傾聽、去珍惜……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，停下腳步，生活真的很美妙。

校園，轉(zhuǎn)角，陽光下，一個(gè)小生命帶給我的感受比陽光還要暖。而我，作為一個(gè)普通得不能再普通的人，只能用平凡的文字將它記述，沒有華麗的詞藻，沒有過多的雕飾，只求在這短短的清閑中，逃出“快節(jié)奏”的束縛，慢下來，感謝生活的給予。

坐在教室中，我相信在窗外，定是一片絢爛。

陽光下的綠作文(篇3)

內(nèi)容簡介：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”每當(dāng)聽到這首歌響起時(shí)，我心中的激動(dòng)油然而生。今天的幸福生活是由無數(shù)優(yōu)秀的... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

第一篇：在黨的陽光下生活（五年級/300字）

“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”每當(dāng)聽到這首歌響起時(shí)，我心中的激動(dòng)油然而生。

今天的幸福生活是由無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這幸福的生活。

雷鋒做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為國家做了許多奉獻(xiàn)，他樂于助人，甘做一名小小縲絲釘?shù)木裰档梦覀兠總€(gè)人學(xué)習(xí)的。老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識的種子，在陽光照耀下茁壯成長，將要長成祖國的棟梁，我們要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的精神！才能使我們的學(xué)習(xí)更加出色，更加勇敢面對各種困難，為建設(shè)美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。我們生活周圍還有許多像雷鋒這樣的人，他們在自己的工作崗位上付出了全部身心。

再聽聽這首“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”讓這歌聲激勵(lì)著我們永遠(yuǎn)前進(jìn)！

五（3）陳紅妍

第二篇：在黨的陽光下（五年級/400字）

1921年7月1日，是我們偉大的祖國建黨日，迄今為止以快90周年了！在這漫長的歲月中，祖國歷盡滄桑，由原來的荒涼破敗到今天的繁榮昌盛，這一切都要?dú)w功于我們偉大的共產(chǎn)黨，我想說：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有我們今天的幸福和民主?！蔽易院溃瑸槲覀凕h輝煌的革命歷程。xx領(lǐng)導(dǎo)的二萬五千里艱苦長征走出了共產(chǎn)黨寶貴的樂觀精神。

我自豪，為我們黨巨大的建設(shè)成就。xx提倡的改革開放實(shí)現(xiàn)了中國社會(huì)變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等飛速發(fā)展。 (作文大全 )

我自豪，XX年的“非典”，讓我們看到了共產(chǎn)黨的無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的精神。

我自豪，XX年的汶川大地震讓我們看到了共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的精神。

我自豪，XX年3月的日本大地震讓我們看到了共產(chǎn)黨的心胸豁達(dá)、樂施救人的精神。

共產(chǎn)黨把愛撒滿天，

星星火炬更燦爛。

共產(chǎn)黨把愛播遍地，

祖國的花朵更鮮艷。

共產(chǎn)黨的關(guān)懷溫暖這我們，

我堅(jiān)信，祖國的明天：

天更藍(lán)，水更清，山、草更綠，經(jīng)濟(jì)更加繁榮，人們更加幸福，國立更強(qiáng)盛！

祖國的明天更美好！

第三篇：沐浴在黨的陽光下（五年級/450字）

今年是XX年，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年的日子。在這光輝的歲月里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全中國從舊社會(huì)進(jìn)入了新時(shí)代，從貧窮走向富強(qiáng)，人們的生活變得更加美好。我作為一名少先隊(duì)員深切的感受到黨的陽光照射到我們的方方面面。我們能得到優(yōu)質(zhì)的教育，能夠?qū)W習(xí)文化知識，能夠了解我們的國家，我們的歷史，知曉我們祖國的地大物博，山川地理。同時(shí)也讓我們能夠明白中華名族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，是一個(gè)樂于助人與好客的民族。當(dāng)發(fā)生汶川地震時(shí)，我們?nèi)恐袊硕紴榇双I(xiàn)出自己的愛心，為那些受災(zāi)的同胞提供幫助，為他們擺脫困境。當(dāng)中國舉辦北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們向世界展示了中國的友好與興盛，得到世人的贊賞。當(dāng)上海舉辦世博會(huì)時(shí)，我們向世界呈現(xiàn)的是低碳、環(huán)保的生活品質(zhì)。正如那句“城市，讓生活更美”的口號。這些都是中國人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出來的。

每當(dāng)我?guī)霞t領(lǐng)巾，總會(huì)使我想到紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命前輩的鮮血染紅的。當(dāng)國歌響起，我們的目光注視著國旗升起，心中無比澎湃，我為是中國人而自豪。在黨的陽光下，在黨的呵護(hù)下，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，茁壯成長，成為祖國的棟梁與驕傲。

第四篇：在黨的陽光下茁壯成長（五年級/450字）

合上《小兵張嘎》，我意猶未盡。小兵張嘎生動(dòng)的形象在我眼前慢慢浮現(xiàn)，在我看來一個(gè)十三歲的大哥哥應(yīng)該和我們一樣正是天真活潑的頑童，也應(yīng)該和我們一樣是正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，可是他為了國仇家恨，自覺地走入了抗擊侵略者的隊(duì)伍中，一次又一次的用他的機(jī)智靈敏和敵人周旋，和侵略者做斗爭，他英勇殺敵、不怕犧牲、臨危不懼、保家愛國的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！滄海桑田，神州巨變。如今的共和國一座座現(xiàn)代化的城市拔地而起，一條條現(xiàn)代化的鐵路、高速公路遍布神州。從城市改革振興的藍(lán)圖和鄉(xiāng)村富裕文明建設(shè)中前進(jìn)。我們勤勞勇敢的中國人在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城，排除萬難，以極大的熱情投入“振興中華，揚(yáng)我國威”的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去。

為了實(shí)現(xiàn)我們所肩負(fù)的光榮使命，我們必須更努力的去學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)在未來自己的工作崗位上，奉獻(xiàn)出我們的聰明才智和熱情。我堅(jiān)信在黨的陽光下，我們會(huì)茁壯成長，在我們不懈的努力下，祖國的明天，天會(huì)更藍(lán)，山會(huì)更綠，水會(huì)更清，經(jīng)濟(jì)會(huì)更繁榮，人民會(huì)更幸福，國力會(huì)更強(qiáng)盛，祖國的明天會(huì)更美好，繼往開來的中華民族會(huì)更加的強(qiáng)大和輝煌！

第五篇：在黨的陽光下（五年級/800字）

小的時(shí)候黨在我心中，是由一串串故事和一個(gè)個(gè)英雄組成的；漸漸的我長大了、懂事了，黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的，一部中國人民爭取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨?、奮斗史、革命史；現(xiàn)在，黨在我心中已不再僅僅是一部歷史，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，是一座改革開放、開拓創(chuàng)新的豐碑。如今，黨在我心中，已從兒時(shí)的朦朧，到如今的真切；已從為了民族的覺醒，到今天為了國家的富強(qiáng)；從童年的故事，到今天澎湃的改革大潮。

革命戰(zhàn)爭時(shí)期的《紅孩子》、《飛奪滬定橋》，描寫抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的《小兵張嘎》、《英雄王二小》，描寫解放戰(zhàn)爭時(shí)期的《南征北戰(zhàn)》、《渡江偵察記》，以及后來描寫抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還有xx、周恩來、董存瑞、黃繼光，這些扣人心弦、驚心動(dòng)魄的故事和這些閃亮的名字，在我幼小的心靈中深深扎下了根。

我們的共產(chǎn)黨員也是最無畏的英雄。也正是以xx同志為首的共產(chǎn)黨人，出生入死，領(lǐng)導(dǎo)著我們建立起了新中國。從此，我們結(jié)束了百年的屈辱歷史；從此，我們結(jié)束了國家四分五裂、任人宰割的狀況；從此，中國人民終于站起來了。我們可以自豪地說：“我們是中國人，是堂堂正正的中國人！”

記得小時(shí)候，食物還很單調(diào)。幾年過去，不但花樣繁多，人們還講究起了營養(yǎng)搭配，綠色食品。過去的所謂“四大件”、“三轉(zhuǎn)一響”人們早就不屑一顧。彩電、冰箱、洗衣機(jī)、電腦已走進(jìn)了千家萬戶，我們班，很多家都有了小轎車?？梢姡覀冏鎳l(fā)展的多么快呀！

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強(qiáng)．．．．．．”黨是燈塔，照耀著我們前進(jìn)的方向；黨是旗幟；引領(lǐng)著我們向更加美好的生活邁進(jìn)!毫不夸張的說，沒有黨，就沒有新中國！

我是一名小學(xué)生，也是一名少先隊(duì)員。在黨的哺育下，我茁壯成長著。也許，我前面會(huì)有荊棘路，但我不怕，因?yàn)辄h的陽光會(huì)給我溫暖、力量，我會(huì)像江姐那樣，做一朵傲視風(fēng)雪的紅梅！我堅(jiān)信，有全心全意為人民服務(wù)的中國共產(chǎn)黨，明天定會(huì)更美好！

一段記憶，一個(gè)組織，一縷光輝，一份希望。是黨，偉大的中國共產(chǎn)黨的陽光照耀著我成長。我會(huì)把您給我的光熱，化作無窮的愛波，匯聚成愛的海洋。

永遠(yuǎn)跟黨走，當(dāng)好接班人。

第六篇：在黨的陽光下（五年級/700字）

牛兒還在山坡吃草，

放牛的卻不知道哪兒去了。

不是他貪玩耍丟了牛，

那放牛的孩子王二小。

……

外婆一邊拖地一邊唱著這首歌。我很好奇的問：“外婆，您唱的是什么歌啊，怎么像一個(gè)故事?。俊蓖馄耪f：“是的，這是一個(gè)故事呀，人們根據(jù)這個(gè)故事寫的這首歌。”我又問外婆：“那您能講給我聽聽嗎？”“好??！”外婆答應(yīng)道。于是外婆拉著我坐到沙發(fā)上，給我講起關(guān)于“小英雄王二小的故事”。

外婆說:這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭年代，當(dāng)時(shí)的中國正在被小日本侵略，人們的生活本來就比較貧困，加上小日本的侵略，人們的生活就更加艱難。王二小是一名孤兒，后來給人家放牛，再后來遇到了八路軍加入了兒童團(tuán)，后來為了救八路軍和村民，他把一伙進(jìn)山掃蕩的日本鬼子引到了八路軍的包圍圈，他也因此被日本鬼子給殺害了。

我問外婆：那他為什么給人家放牛啊，他的爸爸、媽媽呢？外婆說：他的爸爸、媽媽還有哥哥都因?yàn)樯『宛囸I而離開他了，那時(shí)候的社會(huì)，土地都在地主手里，窮人們根本就沒有地，所以也經(jīng)常吃不飽，也沒有錢看病，哪像現(xiàn)在的生活這么好啊，人們住著樓房，開著汽車，吃的好，穿的好。所以，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好日子，多虧有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，老百姓才有現(xiàn)在幸福的生活。過去的社會(huì)是一個(gè)人吃人的黑暗的社會(huì)，現(xiàn)在的社會(huì)是在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下陽光燦爛的社會(huì)。

王二小那么小的年紀(jì)卻那么勇敢、機(jī)智，永遠(yuǎn)都是我們的好榜樣。那時(shí)候的人們會(huì)吃不飽，穿不暖，生活很困難，對比起現(xiàn)在幸福生活，過去人們的生活簡直是惡魔，是共產(chǎn)黨、是無數(shù)先烈們犧牲了自己的生命，換來了今天的幸福生活，所以，我們應(yīng)該感謝黨給了我們今天的幸福生活，讓我們能有學(xué)上，能過的很幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，成為對社會(huì)和人民有用的人。

最后：好了，這就是()小編為大家推薦的《在黨的陽光下五年級作文素材》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容敬請關(guān)注！

陽光下的綠作文(篇4)

小草沒有陽光，它將無法生長；花兒沒有陽光，它將失去美貌；小鳥沒有陽光，它將不再歌唱；魚兒沒有陽光，它將停止暢游；而我們?nèi)祟惾绻麤]有陽光，生命也將暗淡無光。

霍金，一位家喻戶曉的大人物，他近乎全身癱瘓，只有幾根手指可以微微顫動(dòng)，但他從未放棄過，他依靠頑強(qiáng)的毅力和不懈地追求成功編寫了享譽(yù)世界的大作。那是健康的人都做不到的事，但他卻做到了，想一想他遇到過多少挫折，他有過多少次想要放棄的念頭，可他卻堅(jiān)定地活著，堅(jiān)持著為人類做出貢獻(xiàn)。

有的人全身健康卻內(nèi)心丑陋；有的人身體殘缺，但內(nèi)心充滿陽光?；艚鹁褪沁@樣的人。陽光照亮了他通往美好光明之路。心中充滿陽光，就能時(shí)刻享受著陽光，它比物質(zhì)更美麗，有陽光的地方就有光明，就有希望。

她，是一位令我敬佩的老師。她如一盞燈，為我們照明黑暗的道路；她如一陣風(fēng)，拂去我們心中的雜念；她如一瓢水，滋潤我們心靈的土壤。她，與我們一起度過漫長小學(xué)時(shí)光，教會(huì)學(xué)生豐富的知識，讓我們懂得人生的真諦。她，慷慨而無私，如母愛般細(xì)膩，如父愛般偉岸。她就是我的小學(xué)班主任潘淑芳老師。

那是丹桂飄香的季節(jié)，我們班的體育課，五十個(gè)健兒們在體育老師的口哨聲中奮力起航，拼向終點(diǎn)。我也是其中一員，不甘落后?？墒?，在我即將達(dá)到終點(diǎn)的時(shí)候，一顆小石子卻讓我痛不欲生。先不說無法達(dá)到終點(diǎn)，光是紅紅的鮮血就讓我痛不欲生。眩暈、疼痛、難以忍受。就在這時(shí)候，一個(gè)溫暖的懷抱讓我的身體騰空而起。是她！怎么是她！她怎么會(huì)出現(xiàn)在操場上！她小跑著，我在她的懷里搖晃著，汗珠在她的額上蹦跳著這是只有母親才有的味道，這是只有母親才有的胸懷

沒有過高的個(gè)頭，此時(shí)她竟如此的高大；沒有溫暖的掌心，此時(shí)的她卻是我心中永恒的陽光。

她就是我心目中的陽光。她總是令人感到溫暖和舒適，為我除去痛苦與陰霾，帶領(lǐng)著我們前行，帶領(lǐng)著我們走向希望。

對我來說，她是陽光。對她來說，學(xué)生就是陽光吧！是啊，當(dāng)你面對太陽時(shí)，你就不會(huì)看見黑暗。

陽光下的綠作文(篇5)

“要是一個(gè)地方連陽光都沒有，那還能有什么？”

這學(xué)期開學(xué)我換到了一間窗子朝北的宿舍，很陰暗，即使是正午也得開燈。陽光也不愿意光顧這陰晦的地方，潮濕的空氣里夾雜著泥土和青苔的味道，屋角層層疊疊的蛛網(wǎng)給這份陰暗又增添了幾分寂寞------看來這間屋子閑置太久了。清楚的記得剛搬到宿舍的第一個(gè)中午，我說的第一句話便是：“要是一個(gè)地方連陽光都沒有，那還能有什么？”大概就是從那時(shí)起吧，我越來越感覺到對于陽光的依賴，有事沒事總喜歡出去曬曬太陽。陽光明媚的日子，心情也明媚了；天色陰沉的時(shí)候，心情也隨著它郁郁不安。甚至不想曬被子的惰性，也被陽光征服了，開始享受起被子，剛曬完殘存的陽光的溫柔和溫度。幾乎，陽光就成了我的一切。

然而，這一切形成那樣，突然又改變的那樣突然。

終于有一天在老師的“威懾”之下，我不得不把宿舍從里到外的打掃了一遍。掃凈了蛛網(wǎng)，清掃了泥土和青苔，撕掉了窗縫上渾濁的黃色膠帶，換成了透明的膠帶。經(jīng)過這一番折騰，這間朝北的屋子竟然也變得敞亮了，再擦擦墻上的灰塵，貼幾張壁紙，狹小的宿舍，頓時(shí)變得暖意融融，原來所謂陽光照不進(jìn)的地方，所謂“連陽光都沒有”的抱怨，只是我的心結(jié)罷了。

其實(shí)，對于有沒有陽光灑在身上，我是大可以不必計(jì)較的。畢竟陰晴雨雪，天道無常，怎么可能時(shí)時(shí)都陽光燦爛，處處都是朝南的屋子？只要心里裝著陽光就夠了。

心里裝著陽光，即使?jié)M腔怒火，也能瞬間變得平和；心里裝著陽光，即使身處困境，也有逆流而上的勇氣；心里裝著陽光，即使山重水復(fù)，也有柳暗花明的希望；心里裝著陽光，即使身處地獄，也是天堂。守住心中的陽光，就守住了一份熱情；守住心中的陽光，就守住了一份感恩；守住心中的陽光，就守住了一份從容。守住心中的陽光，這是愛的珍藏；守住心中的陽光，即使沒有朝南的屋子，即使頭頂上電閃雷鳴，也要------讓心住在陽光下！

陽光下的綠作文(篇6)

“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！变浺魴C(jī)里傳來一陣含糊不清、奶聲奶氣的童聲，那是我周歲時(shí)的聲音。整整一盒磁帶，全是我咿呀學(xué)語的記錄。每個(gè)初聽者，都會(huì)捧腹大笑，然而，我聽了，卻要特別地感謝母親，因?yàn)檫@是母親的杰作啊，上面同樣記錄著母親對我的深摯的愛。

我沉浸在母愛的海洋里，品嘗著濃厚甘甜的美酒，享受著溫馨的.快樂。然而再美的佳肴也有厭倦的時(shí)候，承受得太多就會(huì)渴望自由和拼搏。

母親千叮嚀萬囑咐之后，仍懷揣著對我的牽掛，去外地實(shí)習(xí)了。可我的心卻有著說不出的輕松，頓覺心曠神怡。原來愛也是一種束縛，一種累贅？七天的時(shí)間很快過去了，媽媽歸來的時(shí)候，她顯得十分喜悅，訴說對我怎么怎么不放心。然而，我卻若無其事，毫不理會(huì)。我開始躲閃母親，不再向她撒嬌。母親仍然遲鈍地毫無感覺，照舊指手劃腳，大呼小叫。有一次學(xué)校舉行鋼筆字比賽，我也報(bào)名了。媽媽沒有反對?！懊魈炀鸵荣惲?，”母親對我說，“也許會(huì)有不少老師看著你，但你不要慌，要像平時(shí)在家做作業(yè)一樣?！?/p>

賽場上有一個(gè)女孩子與她母親在說悄悄話，她的母親正把一塊餅干塞到她的嘴里。然而我的母親只在我耳邊說了一句：“不管結(jié)果怎么樣，媽媽都會(huì)支持你，為你驕傲?！蔽业难劬駶櫫?，我的成長歷程每一步里都有母親的影子，每一次成功都滲透著母親的心血。“搓搓手，活動(dòng)活動(dòng)手指，快上場了?！眿寢屧谕饷娼o我打手勢鼓勵(lì)。賽后，我告訴媽媽我在寫字時(shí)的心情，不知有多么緊張。也因?yàn)檫@件事，讓我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。后來，排行榜出來了，我成功了。回到家，我把消息告訴了母親，母親夸獎(jiǎng)了我，并流下了激動(dòng)的眼淚。

在我成長的歷程中，是母愛讓我沐浴陽光，一步步走來，一步步走向成功。我的母親也許不是世界上最好的人，但我可以告訴你：她絕對是世界上最好的母親之一。

陽光下的綠作文(篇7)

前幾天，我校開展了愛心義賣的活動(dòng)，為山區(qū)的孩子們，獻(xiàn)出我們的愛心。

１２點(diǎn)半左右，義賣還沒有開始，操場上早已人頭攢動(dòng)，有的店鋪東西都沒擺好，就已排起了長龍似的隊(duì)伍。下午一點(diǎn)左右，活動(dòng)開始了，同學(xué)們就像一只只小獅子似的奔出了教室。我一手拎著購物袋，一手拿著錢包，也沖進(jìn)了人的海洋，物的世界。我左看看右瞧瞧，一雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地搜尋著物美價(jià)廉的商品。咦！那怎么這么多人，我也去看看熱鬧。好奇心促使著我來到了五（４）班的店鋪。喲！人實(shí)在太多了！我彎著腰，低著頭，從其他同學(xué)的腋下擠到了最里圈，琳瑯滿目、各式各樣的商品映入眼簾，眼睛應(yīng)接不暇，剛看到這樣，眼睛又被另一樣吸引了過去。最后我以１元錢的價(jià)格向售貨員買下了一條過老師曾收藏過的小手鏈。我轉(zhuǎn)身出了店鋪，目光穿過擁擠的人群到處尋找新的“目標(biāo)”。哈哈！找到了！那是一只有著一個(gè)大“耳朵”，圓“身體”的茶杯，茶杯上畫著幾只可愛的小鞋子?！袄习?，多少錢？”我拿著茶杯問“柜臺(tái)”里的同學(xué)?！袄习濉毕肓艘粫?huì)兒：“給我１５元吧！”我一想好像有點(diǎn)貴，便說“便宜點(diǎn)吧?。翟袉幔俊薄袄习澹ⅹq豫了一會(huì)兒，“嗯，好吧成交！”我捧著杯子愈看愈喜歡。

后來我又買了蘋果杯墊、筆袋、活動(dòng)鉛筆……

這次義賣活動(dòng)我捐了６９元，雖然不是很多，但我真誠地希望這能為那些山里的孩子帶去一些溫暖，一些幫助。

陽光下的綠作文(篇8)

回首我的成長之路，它雖然坎坷，但也豐富多彩，在陽光雨露的滋潤下，我一步一個(gè)腳印的走到了今天。時(shí)光荏苒，我漸漸地從一個(gè)咿呀學(xué)語的頑童成長為一個(gè)風(fēng)華正茂的青年。從小學(xué)、初中，到高中，再到大學(xué)，我一路逐夢走來。為夢，我努力過，奮斗過，有淚水，亦有歡樂，我，不悔。原來，青春就是一條奮斗之路。

曾經(jīng)拼搏在成長之路上，盡管泥濘坎坷，卻也不曾退卻。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

還依稀記得，那是十一年前金秋的一個(gè)上午，母親把我送到了學(xué)校。我立刻被這陌生的地方給吸引住了，然而，當(dāng)母親離去時(shí)我的淚水奪眶而出，那是我第一次離開母親。從此，我變踏上了我的求學(xué)之路。在小學(xué)，每天我和許多小朋友一起玩耍、學(xué)習(xí)，似乎每天都很快樂。后來，無意之中，我看到了母親的淚水。漸漸地，我知道雖然小學(xué)的學(xué)費(fèi)并不高，但當(dāng)時(shí)對我的家庭來說，那是一個(gè)困難。幸運(yùn)的是，那時(shí)候政府有“兩免一補(bǔ)”政策，在國家的幫助下我順利地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，考入了初中。

升入初中，再一次讓我感到幸運(yùn)的是，國家實(shí)行了九年義務(wù)教育制度，學(xué)費(fèi)全免，父母不必為我的學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。生長在祖國的陽光下，我感到很溫暖。同時(shí)，我知道，在祖國給我的美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我不能迷惘，不能止步不前，在求學(xué)的道路上，應(yīng)該勇攀高峰。在小升初的入學(xué)考試中，我的成績并不令我滿意，于是我就暗暗發(fā)誓一定要名列前茅。每天，我都是第一個(gè)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的人，也是最后一個(gè)離開教室的人。對于老師講的每一點(diǎn)，我都爭取把它弄懂。有時(shí)，為了搞明白一道題目，我甚至?xí)U寢忘食。就在這樣的不斷努力下，我的成績提升很快，最終在考試中我名列前茅。憑借著每天一點(diǎn)一滴地不斷地努力，我一直把學(xué)習(xí)成績維持在全校前幾名。進(jìn)入九年級以后，我和許多同學(xué)一樣面臨中考的壓力。中考有體育加試，然而我的身體素質(zhì)卻不太好。此時(shí)此刻，我明白：困難面前，我不能服輸，也絕不能放棄。于是，每天早晚我都跑一千米，體育課積極鍛煉。經(jīng)過一年努力，我終于克服在身體素質(zhì)方面的不足，并最終在中考中取得令人滿意的成績，順利地進(jìn)入縣一高讀高中。

進(jìn)入高中后，要學(xué)習(xí)的科目一下子多了起來，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也突然加重了。幸虧老師給我們講了各科的學(xué)習(xí)方法，我及時(shí)地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，使以后的學(xué)習(xí)能夠按部就班地進(jìn)行。我知道，自己要面臨三年后的高考，為了自己心儀的大學(xué)而奮斗。每天，我都按照計(jì)劃及時(shí)地對各門課程進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，用心完成各科作業(yè)。雖然這樣做有些累，但我覺得生活很充實(shí)，因?yàn)槊刻於加心繕?biāo)，每天都有前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)光飛逝，日月如梭。高一、高二的日子在不經(jīng)意間流逝，我升入高三。有關(guān)高三的種種說法，我也有所耳聞。懷著忐忑的心情，我開始了高三緊張的復(fù)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)高三并不像他人說的那么恐怖，雖然每天老師都要發(fā)很多試題和各種試卷，但只要用心做，要完成它們也不難?？梢哉f，我的高三很輕松。很快，我迎來了我人生中的高考。離校那天下午，老師和同學(xué)們一一擁抱，我告別了那個(gè)留下我三年歲月的校園和陪伴我三年時(shí)光的老師。三天后，我從容地踏進(jìn)了高考考場，我像參加模擬考試那樣結(jié)束了我的高考，沒有匆忙，沒有緊張。

得知成績后，我沒有后悔，沒有遺憾。填報(bào)志愿時(shí)，我毅然選擇了北京化工大學(xué)。收到通知書后，我的心終于放下了，多年的夢想終于實(shí)現(xiàn)。

而今，漫步在北化的校園里，我知道：真正的逐夢之路才剛剛開始，我不能就此止步，我要再次踏上我的青春逐夢之路！無論狂風(fēng)和暴雨，哪怕坎坷與荊棘，在追夢的路上永不止息！

陽光下的影子作文

作文定格的時(shí)光都是最美好的時(shí)光，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧靜，寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？以下是小編為大家收集的“陽光下的影子作文”如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

陽光下的影子作文【篇1】

“嗯？”

“行啊。”

一

大?？隙◤牟凰X。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

很熱的夏。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

三

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

我和海就這樣對視著。

四

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動(dòng)。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是這個(gè)影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

五

“嗯？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福。”

“當(dāng)然，那個(gè)影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

太陽變薄了。

陽光下的影子作文【篇2】

昨天，科學(xué)課尾聲，老師吩咐我們帶好卷尺和竹桿子或木桿子。我們一時(shí)百思不解，老師見我們著急，就笑著說：“明天我們要做一個(gè)關(guān)于影子的實(shí)驗(yàn)!”我們一聽，高興極了，有的來了手勢，有的同學(xué)輕輕地?fù)粽疲乙舶蛋嫡f了一聲：“耶!”

今天，我們都把東西帶齊了。一上課，老師就提出：關(guān)于陽光下的影子，你們知道什么 ？今天你想研究影子的哪些問題？等等。同學(xué)們紛紛提出自已研究的問題，如：在物體的什么方向會(huì)出現(xiàn)影子？同一時(shí)間，不同物體的影子有什么不同？不同時(shí)間，同一物體的影子有什么不同？影子的變化與太陽在天空中的位置有關(guān)嗎？等等，然后各組根據(jù)自已組想研究的問題，跟隨老師來到了一塊陽光下的水泥地。

當(dāng)老師一說，各組開始實(shí)驗(yàn)時(shí)。我們就迫不及待地沖到一個(gè)自認(rèn)為好的地方，進(jìn)行小組研究。我們組先叫熱情的童夏雷放桿子，叫我們組寫字最好的錢可人記錄，我和梁荷鑫量桿子等。我先量出桿長：64cm，又量了影子的長度：52.5cm，還量了桿頂和影子頂?shù)木嚯x：88cm，我仿佛看出了什么秘密……

過了30分鐘后，我們又去量了一量影子的長度，看看有什么變化!第二次，影長：41.2cm，比原來短了許多，又量了桿頂與影頂?shù)木嚯x，發(fā)現(xiàn)也變短了，成了66.7cm。我們把這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)記了下來…….發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密以后，我們小組的同學(xué)別提多高興了!

通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使我們感到影子的變化與光線傳播的速度很快有著密切的聯(lián)系，也知道了在早上與傍晚的時(shí)候影子長，中午最短…….

這個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使我受宜非淺。

陽光下的影子作文【篇3】

沒有任何一種網(wǎng)袋能捉住愛;沒有任何一種災(zāi)難能擋住愛;沒有任何一只耳朵能得聽到愛。只有用聰慧的頭腦去感受愛的溫馨，用明亮的眼睛見證愛的輝煌。它像一陣清風(fēng)，不經(jīng)意間渲染生活，-這就像奶奶手中的刷子一樣

也許，你會(huì)疑惑:為什么愛偉大的圣物，卻像那不起眼的刷子?這里面還有一個(gè)溫馨和諧的故事:

人老了，總免不了被歲月奪去光彩，頭上的烏發(fā)被銀絲替代，風(fēng)吹過，就像那三月的白雪。從滄桑的工地回來，時(shí)光又用機(jī)器劃出了一道火車道但溫情卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。奶奶給爺爺染發(fā)的情景永遠(yuǎn)烙在了我的心中。

奶奶用破舊的小菜碟盛上染發(fā)焗油膏，將舊牙刷蘸著，準(zhǔn)備給爺爺染發(fā)。

老頭子哎，來來來，坐好，把我的舊褂子披著，不要弄臟了。老婆子，沒得事的。好好，隨你。奶奶撥開爺爺?shù)念^發(fā)，瞇起眼，用小小的刷子在閃亮的白發(fā)上來回地輕輕拂擦著，被刷子橫掃過的地方就像冬去秋來的大地，煥發(fā)生機(jī)。這是，嚴(yán)肅的爺爺仿佛成了一個(gè)聽話的孩子，沒有了往日焦躁與煩惱，嘮叨的奶奶變得安靜異常，好像生怕弄疼了爺爺似的。

在狹小的空間里，空氣里都流露這愛的芬芳與光澤。時(shí)間都不愿意奔走，雨后又多了一顆太陽，一份溫情

陽光反射下，奶奶爺爺都成了烏黑的影子:奶奶佝僂的背此刻好像直了，爺爺沒錢的皺紋好像撫平了。奶奶向右歪著頭，為爺爺染鬢角，爺爺向左斜著腰遷就著奶奶，從側(cè)面看，多么像一顆火熱的心呀!

愛，不需要言辭，卻能融化一顆冰凍的心;愛，不需要壯烈，卻能打開塵封的心鎖

陽光下的影子作文【篇4】

墻角的夾角旁多了一條活蹦亂跳的狗。

我懶散地邁著大步，朝著陽光的方向走去。一縷陽光活潑地躥過墻角，讓影子消失在天空下。我看著旁邊的一只狗，仿佛是一個(gè)偉大的追影者。

它不在乎炎熱，寧愿吐白沫也不愿放棄它的理想。影子也不傻，移動(dòng)著笨重的身子，慢慢地飛躍。突然半空中飛過一只小鳥，陽光把影子拉的斜長，好似一根染了色的木頭，它找到目標(biāo)，發(fā)動(dòng)了攻擊。它的爪子向前撲進(jìn)，后爪猛地一躍，爪子磨擦地面地聲音驚動(dòng)了安靜的小鳥。小鳥調(diào)過頭馬上振動(dòng)翅膀，扇起了一陣風(fēng)吹過樹葉，奏出“沙沙”地音樂。狗的反應(yīng)十分敏銳，前爪使勁往下按，身子敏捷地旋轉(zhuǎn)180度，就像漂移似的，但停不住了。

這樣的場面，不禁使我發(fā)笑。一只小鳥在挑逗一只笨狗。

狗轉(zhuǎn)過來了，卻往前滑了幾米，直接撞在了生銹的大門上，“當(dāng)”接著幾個(gè)鐵銹過下來，灑了一地。但失敗并沒有吞噬狗的希望，它從地上爬起，四

條腿絲毫沒有休息的意思，又蠢蠢欲動(dòng)起來。小鳥停在墻頭，小爪子在墻上亂蹦，還不時(shí)用嘴來撥動(dòng)自己細(xì)小的羽毛和勞累的翅膀。

狗又開始“捕獵”了，但目標(biāo)不是影子，而是操控影子的小鳥。小鳥望著地上的狗，挪動(dòng)靈活的身體，狗也隨之跟行。狗舉起前爪，頭仰望小鳥，發(fā)出叫聲，想嚇跑它，可是小鳥在悠閑地舔著羽毛。這是一只困難的東西，仿佛在與狗作對。

風(fēng)拂過狗的毛發(fā)，也同時(shí)也吹過樹葉，發(fā)出聲響，似乎在為這場戰(zhàn)爭演奏音樂。狗的后退直立起來，前爪放在墻壁上，它很激動(dòng)，按耐不住急切在墻壁上亂畫著，狗的每根毛都立起來了，看上去十分生氣。

天陰沉沉的，就像被黑暗覆蓋一般，也發(fā)出了吼聲，似乎不想看到小鳥為難狗，他伸出了援手。

小雨下了起來，嚇走了小鳥。這只不放棄理想的狗取得了勝利。狗在面對一個(gè)困難時(shí)，它應(yīng)該明白：不要獨(dú)自往死里去想，要團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)檫@個(gè)世界不是公平的。

陽光下的影子作文【篇5】

“外公？”

“嗯？”

“講個(gè)故事吧！”

“行啊。”

小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看著外公打著手語，講起一個(gè)唯美的故事。

一

我將雙腳浸入那冰涼的海水中。身后的礁石無比堅(jiān)硬，它們真的很強(qiáng)，能夠與大海為敵的物質(zhì)或許只有它們吧。

大?？隙◤牟凰X。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

此時(shí)的海正數(shù)著天上的星星。海一定有很好的視力吧，因?yàn)榻裉爝B一顆星星也沒有。

很熱的夏。

即使在海邊，海水瞬間凝固，熾熱也依然包圍著我，也依然很熱。我輕輕地將手伸進(jìn)海里，它緊緊包圍著我，真的好涼。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

二

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

我將耳湊到海面，想聽聽海的聲音，我根本聽不到任何聲音。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

海的反應(yīng)好像很大。海浪以王者的氣勢壓倒而來。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

海嘯來了。天空好黑，好低。也許，是海浪太高。

三

海盡力的咆哮。也許它終于可以發(fā)泄自己的孤寂；也許海是想讓我聽到它的聲音么？海太傻了。海揮了揮長手臂，翻江倒海的氣勢就摧毀了一切，但對我無用。我站起身，走向海浪。

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

夏天的影子被縮放得那樣完美。

我和海就這樣對視著。

海抱著我跑向遠(yuǎn)方。我無語，很不高興，我不是魚。

四

我一點(diǎn)點(diǎn)融入大海。但是誰將我定格在這一瞬？一只手拉住我下沉的身體。是誰？

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動(dòng)。

“謝…”。當(dāng)然，我不能說話，不能聽見別人說的話，也沒有力氣睜開眼睛。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是這個(gè)影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

海嘯在影子的后面，退去了。

五

“外公？”

“嗯？”

“后來呢？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福?！?/p>

“那個(gè)影子呢？他究竟是什么呀？我能看見嗎？”

“當(dāng)然，那個(gè)影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

夏天里無數(shù)事物的影子，在那小小的眼睛里，拉得很長很長……。

太陽變薄了。

陽光下的影子作文【篇6】

陽光下，我的影子和朋友的影子并排著。我笑著低頭我只看到自已在陽光下模糊的影子。卻看不到自已的笑容。

然而我到一陣低的聲音，我知道那是。我的哭聲，我模著自已的腰身，卻沒有一滴淚水，我不會(huì)哭泣，因?yàn)槲覜]有一滴眼淚水，而只會(huì)笑，以此減少自已的孤獨(dú)。

伸出手來陽光在我手中，緊推著自已的雙手。手中的陽光變得支離破碎。而我的笑容依然很燦爛只是充滿落寂。當(dāng)陽光消矢黑暗來臨時(shí)，看不到自已的影子。影子只能在光芒下形成瘋狂。對于我來說只是一種發(fā)泄。沒有快樂，沒有孤獨(dú)，只有生氣，只有氣憤。陽光灑進(jìn)來。不自覺地再次看到自已的影子，影子下的孤寂。生氣和氣憤。單單沒有快樂。

瞬間眼中的氣憤慢慢地變成了孤寂。看著眼前一直被我爭發(fā)泄的同學(xué)。感到很內(nèi)疚，他眼中的笑容和后悔用在一起?？床坏揭稽c(diǎn)孤寂。好友慢慢地走過來，說我瘋狂，說我快樂，說我沒悲傷，沒有孤寂很想哭，卻一滴眼淚也沒有。只有笑容。再次低看到自已的影子。不知為何陽光和黑暗一直在我身上。讓影子反映著自已。表面的陽光其更是黑暗的孤寂。

表面瘋狂快樂。其實(shí)是黑暗的角落。不知到為何陽光和黑暗停留在原點(diǎn)。不再前進(jìn)。不再有任何的改變甚或是變化

陽光下的影子沒有人看到影子的不快樂。孤寂的影子一刻也沒有在陽光下改變。

陽光下的我們作文

學(xué)生要有寫好作文的基本能力，寫作是展示自我特色和個(gè)性魅力的重要方式。想了解關(guān)于“陽光下的我們作文”的內(nèi)容嗎？這篇文章或許可以幫到您，不妨來參考一下。希望您會(huì)喜歡！

陽光下的我們作文【篇1】

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽光下的我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時(shí)光的河入海流，我們終將分頭走。翻閱曾經(jīng)年少的篇章，陽光下我們的身影，清晰如昨。

陽光下的我們，曾汗流浹背。

“立正！軍姿十分鐘！”八月酷暑，教官的指令鏗鏘嚴(yán)厲。

盛夏的太陽向來是個(gè)火爆脾氣，連白云的溫和都遮不住他的怒氣。汗珠順著額角緩緩淌下，劃過臉頰癢癢的。一顆，兩顆，三顆……好累啊，放松一下？暗自想著，正欲慢慢移動(dòng)步子，卻瞥見前方站如松的背影。挺直的腰桿，緊貼褲縫的手，夾緊的雙腿。絲毫不松懈。校服的.藍(lán)已被汗水漸次暈染成洇藍(lán)，我甚至可以看到她手臂上冒出的汗珠。我再次站好軍姿，不過曬曬太陽，我也可以！額角的汗珠滑入眼中，模糊了視線，前方一個(gè)個(gè)挺拔的影子卻無比清晰。陽光下的我們，堅(jiān)毅無比。

陽光下的我們，曾重整旗鼓。

“你們注意些，這次月考考成這樣，太不應(yīng)該了……”班主任在講臺(tái)痛心疾首。

窗外烏云漸攏，將衰微的陽光一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。失敗了，要放棄嗎？我攥著月考卷，悵然若失。一轉(zhuǎn)頭，卻看見周圍的他們或奮筆疾書，或虛心求教。還有機(jī)會(huì)，永不放棄！展開灰卷，拿起紅筆，一處處地訂正。遺漏的知識點(diǎn)，審題不仔細(xì)，算錯(cuò)數(shù)字。一點(diǎn)一點(diǎn)的尋出，一處一處反思?！斑@道題為什么是這樣？幫我講一下好嗎？”“好，這道題是這樣的……”耐心地講解，清晰的思路。

我抬起頭，驀地發(fā)現(xiàn)陽光正鉆出云層，一縷一縷地灑入教室，灑在低頭求教，耐心講解的同學(xué)身上，灑在埋頭苦讀，努力背誦的同學(xué)身上。陽光下的我們，是努力著的我們。

陽光下的我們，曾笑靨如花。

初三的我們可有福氣了。且不說教室有一份“額外封地”，就說我們女生宿舍，都是海景洋房還高居五樓，風(fēng)景視野這邊獨(dú)好。

于是每每在晴朗的午日，特別是周五，我們就將窗簾拉開，讓陽光大片大片地灑入。而咱“想爺”和“九妹”在這滿室的燦爛中旋舞。她們閉著眼。再甩甩順手牽來的“哈達(dá)”，簡直就是一場歡樂的舞會(huì)。咱也有高大上的。“維密天使”字字偶也參與，走走場，秀秀身材什么的。作為觀眾的我們總是笑得眼淚都出來了，淚水模糊了視線，只有陽光的影將她們的輪廓溫柔地勾勒，鍍上一層金邊，修成一幅生動(dòng)的畫面。陽光下的我們，是那么歡樂的我們。

遇見陽光下的你們，便有了這段陽光的青春。我想一輩子都記得陽光下的我們，記得這段最好的青春。

陽光下的我們作文【篇2】

陽光傾瀉在操場中央的一片綠茵中，光的粒子匯成同學(xué)們激烈的比賽，灼熱的陽光下，我的耳畔只有同學(xué)們亢奮的喊叫——這是初中倒數(shù)第二個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

的確，可以說是初中階段少有的激情，每一個(gè)人，每一分每一秒都沉浸在火熱的比賽中。qiang聲一響之后，使同學(xué)們瘋狂的加油聲，主席臺(tái)上播稿員的聲音早已被這個(gè)火辣辣的運(yùn)動(dòng)會(huì)淹沒。在一片聒噪的喊叫中，隱隱約約能聽到遠(yuǎn)處小學(xué)生的親子活動(dòng)場面，嘻嘻哈哈的笑聲，無憂無慮。

“請800米運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄，請800米運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄”突然間主席臺(tái)傳來令我十分敏感的聲音，“DD，去比賽啦！”隨之我又被身旁的同學(xué)用力一推，我只好不情愿的上場了。這時(shí)我才頓時(shí)覺得，跑道上并不是在觀眾席上所想的那么熱烈，更多的是塵土滾滾，再吵鬧再煩躁的聲音頓時(shí)都消失得無蹤無影，只有心頭“怦怦”的心跳。或許，還會(huì)不時(shí)地嫉妒小學(xué)生溫馨的親子游戲，那些在觀眾席上悠悠閑閑吃著巧克力的同學(xué)。

“嘿，DD加油！努力！”耳旁同學(xué)賽前的加油聲回旋?！拔医駜鹤返闷匆换?！”我在心中暗暗對自己說。

“初中組男子1000米比賽已經(jīng)結(jié)束，下面是初中組女子800米的比賽。”播稿員甜甜的聲音不禁使我顫顫發(fā)抖。看到剛剛在賽場上“拼搏”完的1000米運(yùn)動(dòng)員癱倒在座椅上狂吐時(shí)，我剛才那股拼勁早已拋到九霄云外去了“我會(huì)不會(huì)也落得他那個(gè)下場啊……”我心中有一絲絲的害怕。

陽光下的我們作文【篇3】

夏日炎炎，有一群身穿迷彩服的同學(xué)正站在太陽底下曬著。他們昂首挺胸，就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹，雖然汗水已經(jīng)流進(jìn)他們的眼睛里，卻也紋絲不動(dòng)。

沒錯(cuò)！就是我們，五天的軍訓(xùn)讓我明白了軍人的生活，也體驗(yàn)到了軍人的不易。當(dāng)?shù)诙齑┥厦圆史r(shí)，心里有說不出的高興，回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里，覺得軍人是多么的偉大，很酷炫。其實(shí)軍人是很辛苦的，每天起很早鍛煉，冬天軍人只穿一件短恤站軍姿，能想象到是多么累呀！

其實(shí)在軍訓(xùn)時(shí)我有想到放棄，記得軍訓(xùn)第二天站軍姿時(shí)，很多同學(xué)因身體不適而休息，我堅(jiān)韌的信念動(dòng)搖了，歪頭思考著：大家都去休息了，我假裝一下跟教官打個(gè)報(bào)告就可以休息了，我偷偷地轉(zhuǎn)過去跟小玉講了我這個(gè)想法，小玉嚴(yán)肅地說：你怎么能這樣呢！這是軍訓(xùn)，你要做個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。我低下頭默不作聲，汗水像淚水一樣流下來。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，我堅(jiān)持過去了，我激動(dòng)地跳起來，再看看別的同學(xué)個(gè)個(gè)汗流狹背，拿起水瓶咕嚕，咕嚕地喝著，像在沙漠中饑渴的人。

叮當(dāng)，叮當(dāng)下課了，我們從操場上回到教室，操場上空蕩蕩的，陽光暗下來了，風(fēng)兒呼呼地吹著，白樺樹情不自禁地?fù)u擺著，綠油油的小草再一次探出頭來感受風(fēng)兒的清涼。

陽光下的我們作文【篇4】

陽光透過零散的樹葉斑駁下來，晶瑩的汗水反射出耀眼的光芒，如此深刻于我的記憶。

-------題記

我站在陽光下回首，初三那年的暑假，它便如此深刻地存在于我的記憶中。

在刺眼的陽光和灼熱的高溫下，我們迎來了暑假。大清早的打著鍛煉身體的名義，拉上幾個(gè)小伙伴就去爬山了。沿路上鍛煉的人還是挺多的，山路邊散著些許殘破花瓣。等著天已大亮，我們原路返回。安靜的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來爭吵聲。我們疾步上前打聽緣由。原來是山林管理員和游客因?yàn)殡S意摘花的原因產(chǎn)生了矛盾。由此，我們決定這個(gè)暑假要協(xié)助做一次山林維護(hù)員。

在我們的衷心懇求下，我們成功地戴著草笠，背著灑水壺開始了山林維護(hù)之路。穿梭在濃密的樹蔭和花草之中，適當(dāng)?shù)貫橹参锾峁┯曷?。晶瑩的水珠在葉子上滾動(dòng)，反射著七彩的陽光。不得不說，這是我比較喜歡的一部分工作。另外，我們也要早早地起來，在山路上慢慢地走，看見隨意破壞植物的人要及時(shí)阻止。我們要肩負(fù)起保護(hù)花草的責(zé)任，為它們的良好生存貢獻(xiàn)一份力量。除此之外，我們還要在下午拿上一把大剪刀，去修剪多余的枝椏，這是比較累人的工作，幸而只是部分植物需要修剪，否則真是吃不消。

然而盡管辛苦，我們收獲的是滿滿的幸福感和興奮。晶瑩的汗水和黝黑的膚色顯示著我們的努力，我們從實(shí)踐中成長，從成長中得到樂趣。

陽光下的我們作文【篇5】

在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日，有的小朋友，爸爸媽媽會(huì)帶他們?nèi)ビ螛穲@玩;有的小朋友，爸爸媽媽會(huì)帶他們?nèi)ワ柌鸵活D;有的小朋友，爸爸媽媽會(huì)帶他們?nèi)ズ痛笮茇堈fHello；有的小朋友，爸爸媽媽也會(huì)帶他們?nèi)⒓痈鞣N各樣的慶祝活動(dòng)。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……

在屬于自己的節(jié)日里，我們的老師陪著我們學(xué)校的同學(xué)來到了海南?。ê？冢┨厥饨逃龑W(xué)校。剛進(jìn)校門就聽見“一陣銀鈴般的笑聲”，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的孩子，我被驚觸了，久久的站在原地，直到紅十字會(huì)的龍哥哥熱情的把我迎進(jìn)屋里。

“特殊的六一”慶?；顒?dòng)開始了，他的題目是：有愛就有希望，有夢就有理想;與特殊教育學(xué)校的孩子共度六一。

在六一慶?；顒?dòng)上，我看見了上臺(tái)表演跳舞的既然有盲人，聾啞人，當(dāng)時(shí)讓我觸目驚心，一個(gè)聾啞人。盲人，既然可以跳舞，那是全場人都震驚了。跳完舞后，有一個(gè)阿姨，扶著一個(gè)女盲童上了臺(tái)，那個(gè)小孩既然說要表演唱歌，我們剛開始都不信，都說怎么可能，可是后來，那個(gè)小妹妹既然把那首歌唱的一字不漏，而且發(fā)音超準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)全場人都驚嘆不已！

表演完后，我們也參加了交流活動(dòng)?？粗麄兡玫教枪麜r(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ?，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么?qiáng)烈的渴望??！有的小孩更是自卑，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵帲瑢⒆约郝裨诤诎档慕锹淅铩荒荒蛔屓诵乃岬漠嬅孀屛业谝淮螐男牡桌锔袆?dòng)得哭了。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，學(xué)校的老師們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛??！早上，老師們早早的起床，為他們做好早飯，晚上老師們更是時(shí)常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時(shí)無刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了愛自己的孩子啊！

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會(huì)怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要?dú)鈶嵉貑栆痪?，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5角錢來為他們買一份應(yīng)有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座屬于大家愛心城堡！

有愛就有希望，有夢就有理想！

陽光下的我們作文【篇6】

陽光下的我們穿戴布鞋，伴著音樂的節(jié)奏大步向前……

——題記

陽光下的我們擁有一個(gè)耀眼的年紀(jì)——十八歲。十八歲意味著我們離別少不更事走向成熟穩(wěn)重，意味著我們要“一人做事一人當(dāng)”，以一個(gè)成年人的肩膀承擔(dān)起我們的責(zé)任。

十八歲是夸姣的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅(jiān)強(qiáng)。于是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。由于我們有信念，有堅(jiān)強(qiáng)，所以我們不會(huì)在旅途中感到疲勞、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚(yáng)的步伐大步向前。

十八歲是復(fù)雜的。十八歲讓我們與懵懂離別，與成熟穩(wěn)重相擁。有時(shí)，我們的心里還保存了幾份童真，相信這個(gè)世界是一個(gè)童話故事，相信一切都猶如水晶般剔透無暇；但有時(shí)我們的內(nèi)心卻是很謹(jǐn)嚴(yán)的，我們深思熟慮，我們謹(jǐn)言慎行，由于我們?nèi)諠u長大，害怕那些純摯夸姣被現(xiàn)實(shí)所打破。

十八歲是需要承擔(dān)責(zé)任的。責(zé)任是什么？我不能很清晰的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當(dāng)”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會(huì)但愿的責(zé)任重?fù)?dān)。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審閱世界，嚴(yán)格要求自己，毫不有半點(diǎn)松懈。

我們沐浴著陽光，享受暖和，十八歲只有一次！現(xiàn)在，高考期近，高三的糊口也將畫上句號，但我們不能結(jié)束我們的使命，我們有太多的夢想要去實(shí)現(xiàn)，而這些都要求我們努力奮斗、拼搏！

來吧！讓我們一起聯(lián)袂走完這旅程，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

陽光下的我們穿戴青春的布鞋，伴著青春的節(jié)奏大步向前……

陽光下的我們作文【篇7】

陽光刺眼都未曾帶走那片光明

　——題記

風(fēng)瀟瀟灑灑的刮著刮落樹梢上的那一片片枯黃昏綠的落葉。落葉隨風(fēng)的方向刮落著太陽在這風(fēng)中從東方升起像勇士一般的張開那寬大結(jié)實(shí)的臂膀照亮著我們整個(gè)世界就這樣在新的一天中我們迎著太陽去面對屬于我們的陽光下下的一天。

陽光下的我們，生活在陽光下的我們。有太多太多的傷心與快樂，痛苦與哀傷，那些生活的瑣事，我想總有去面向陽光，快樂時(shí)，會(huì)變成那段美好而永恒的記憶；傷心時(shí)，迎著太陽，那一縷縷溫和的陽光，會(huì)讓傷心消失不見。這時(shí)我們應(yīng)感謝陽光，因?yàn)殛柟饨o了我們溫暖，給了我們面向生活的信心與勇氣。

陽光下的我們，要去面對一切困難與磨難，去勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去。走向那片屬于陽光下的天地，植物也需要陽光，植物那絲絲的綠意，就是陽光對它的最好的給予。植物們用那茁壯成長就是對陽光最好的問候。

每個(gè)人所面對的困難與挫折和每個(gè)人對你的不解與不同的態(tài)度，會(huì)讓你怎樣？生氣、苦悶。這就是你自己的消極作用，你應(yīng)該跌到了也要笑，應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖屪约弘S著生活的節(jié)奏，去學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，去尋找那不曾讓你生氣、苦悶的你那一縷陽光。我們的生活是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中過著的，現(xiàn)在對你的殘酷，你不應(yīng)無動(dòng)于衷，你應(yīng)該一反常態(tài)的從夢境與幻想中走出來，從而不在去想那些，你所想的一些不可能實(shí)現(xiàn)也不可能完成的事情。在此之后的生活中，你就會(huì)認(rèn)清自己的價(jià)值。并且你自己會(huì)給自己繞過那個(gè)彎，去找你最真實(shí)的目標(biāo)，這樣就不會(huì)離地三尺摔得太慘，這就是你挽救自己的唯一辦法，從而領(lǐng)悟到你真正的豁達(dá)與釋然，完成你自己給自己定的那個(gè)目標(biāo)，最重要的就是心態(tài)了，如果沒有良好的心態(tài)。你就會(huì)對生活失去信心，就會(huì)喪失對生活的喜愛，陽光可以給我們一個(gè)好的心態(tài)，如果一個(gè)人心里沒有對陽光的那種最為忠誠的信仰，就這樣去面對它，你所面對的困難，就不會(huì)在是困難，而就會(huì)變成對生活的無限向往，陽光下的我們，要坦蕩蕩的面對生活和所有的困難與挫折，正如那首歌所唱的“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，正面向太陽，太陽光會(huì)灑滿你的身體，親吻你的臉龐，會(huì)給你帶來無限的正能量。

去吧，去吧，去迎著困難面向陽光，沖破頭頂?shù)哪瞧瑸踉?，迎來?zhàn)勝困難后的第一縷陽光，陽光等著你，什么可以點(diǎn)綴你的生活——陽光。

讓陽光下的我們沖刺吧！

陽光下的我們作文【篇8】

早晨，當(dāng)一縷陽光照射大地，大地慢慢的從夢中醒來，揉了揉惺忪的睡眼，開始了美好的一天

陽光下的我們，忘記了一切，忘記了那讓人頭疼的煩惱，盡情歡樂，盡情的玩耍，盡情的放縱自已。

陽光下的我們，拋開了一切的忙碌，每個(gè)人的臉頰上都露出了燦爛的笑容，人人歡聲笑語，人人面帶著那份感謝，我們要感謝那些環(huán)衛(wèi)工人，是他們把我們的城市打扮的那么美，感謝我們的父母，是他們把我們養(yǎng)大，感謝我們的老師，是老師教給了我們許多的知識，我們速有許多人要感謝，因?yàn)?，是他們讓我們懂得了，真、善、美、假、惡、?/p>

陽下的我們，都像是一只只歡快的鳥兒，蹦來蹦去，當(dāng)我們小聲講話時(shí)，又好似在講著悄悄話，我們那歡聲笑語，又好似在唱著歡樂而又優(yōu)美的曲子。

陽光下我明白了一個(gè)深刻的道理一一風(fēng)雨過后，才能見到彩虹，是啊，只有我們沖破了那黑暗，才能見到那五彩的彩虹。當(dāng)我著那美麗的風(fēng)景，整個(gè)心靈都被沁入美！

我愿陽光一直照耀著我們，讓我們的日子充滿的敞亮。

陽光下的我們作文【篇9】

在這活潑熱情的六月，天空是湛藍(lán)的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機(jī)盎然的六月，我們迎來了一個(gè)屬于天真、純潔、活潑的孩子們節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們看見那玲瓏的彩色氣球，“呼呼”作響的小風(fēng)車和那軟綿綿的白花花的棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿載著童真的微笑的小臉蛋。在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，我們班精心準(zhǔn)備的隊(duì)形隊(duì)列演練，就要上演！

上午八點(diǎn)，我們懷著歡快的心情，輕松是步伐來到了操場。身穿黃白相間校服的我們在操場上雄姿英發(fā)，我們的努力練習(xí)為的就是這一刻。終于到我們演練了。

一陣堅(jiān)定而有力的步伐聲，打破了全場的寧靜，猶如電閃雷鳴，我們上場了！我們響徹云霄的口號震撼了全場“團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前，六四精英，敢闖敢拼……

……

”我們齊步走到了操場中央，開始操練“稍息、立正、向右開齊、報(bào)數(shù)……

……

”看到大家為了班集體努力拼搏，我欣慰的笑了。最后我們排成縱隊(duì)出場，掌聲徹響全場。整個(gè)操練僅幾分鐘，然而我們快樂而充實(shí)。

在熊熊烈日下，我們盡情揮灑著汗水，我們同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們最快樂。

陽光下的綠作文10篇

每個(gè)人都做過作文只是寫作文的質(zhì)量不同，寫作可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？如果您需要某方面的信息可以嘗試查閱本文提供的參考資料。

陽光下的綠作文(篇1)

“太陽，太陽，給我們帶來七色的色澤。照的我們心靈的花朵，錦繡可愛?！笔前?，正如這首歌所表現(xiàn)的，太陽帶給了我們暖和，我們在陽光里慢慢地健康成長。太陽，也哺育著世界各地的每一部門。

今天，我又躺在草坪上，在陽光的照射下，在無窮的安謐中，忘了世界，也忘了自己。

我和媽媽以及淘氣搗蛋的弟弟，一塊兒到桃花莊里玩。我們順著面前的視線，踏著一條清幽的小路，來到桃花莊內(nèi)。周圍是圍欄，我們剛繞過了養(yǎng)雞場，實(shí)在桃花莊不外是酒店和游樂舉措措施組成的罷了。看看弟弟，他已經(jīng)迫不及待地爬上他夢寐以求的滑滑梯了。我們大家都心高彩烈地開始玩啦！

今天陽光明媚，在我看來，只有看書、鍛煉，在這種天色最值得做的事。坐在椅子上，背對著太陽，捧起一本書，津津有味地看起來。固然天今天挺冷的，還帶冬風(fēng)的咆哮，但在陽光的暉映下，也是無比暖和。沐浴在這樣的陽光中，我們心情也無比清新、高興。這樣的天色，能說是難得一次的好機(jī)會(huì)。媽媽則邊看著弟弟，邊拿起手機(jī)來拍照。這里的風(fēng)景也是照相館里找不到的，在這兒拍起來的照，是那么的天然，清爽。不一會(huì)兒，便聞聲了狗的啼聲。接著，陸陸續(xù)續(xù)也來了幾位游人。狗在草坪上奔跑，像鳥兒在藍(lán)天上自由安閑地飛翔。在這個(gè)燦爛的日子里，大家都不約而同地鍛煉起來。面對著太陽，伸伸懶腰，似乎把一天的勞倦都拋到九霄云外去了。我們大家玩起了兒時(shí)最喜歡的滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等，并還在草坪上飛跑，大家都玩得不亦樂乎。

太陽已偏西，時(shí)候不早了，我們該回家了。大家都依依不舍地離去。太陽的光線越來越弱，月亮來輪班了。風(fēng)吹到臉上，十分冷。我的心里總記得這一天，記得那最暖和的太陽。

陽光下的綠作文(篇2)

雁過無痕，歲月無聲，大海浪花滾滾，我駕著夢的小船在波濤上起伏。我不知夢開始的彼岸究竟在何方，我總盼望著有人來帶我前進(jìn)。

現(xiàn)在想一想，還是三年級的事了，那一年，我們展開了興趣小組的活動(dòng)，學(xué)校一共開展了口風(fēng)琴、跳繩、輪滑等活動(dòng)，而我卻偏偏要選擇繪畫這個(gè)不被人看好的興趣小組。

我選擇這個(gè)小組并不是因?yàn)閯e的興趣小組的大門已經(jīng)擠滿或是收取的門檻太高，而是我想真正的跟著心的律動(dòng)選擇正確的答案，去做正確的事。

就這樣，我懷著這樣的心態(tài)，進(jìn)入了繪畫興趣活動(dòng)小組的大門，我注視著繪畫老師那如馬良般的畫技，我驚呆了，我改變了當(dāng)初的心態(tài)，我也堅(jiān)定了我的意志——我要學(xué)畫畫。

第一節(jié)我們要畫實(shí)景寫生馬蹄蓮，當(dāng)我看到那放在四個(gè)桌子中間的那一盆馬蹄蓮，我似乎有點(diǎn)不知所措了，但這并不代表著我要放棄，而是拿出良好的心態(tài)去揮動(dòng)筆桿，描繪出那動(dòng)人的一筆一畫，可我對畫出去的每一筆都不是很滿意，眼看著撒了一張又一張，可還是無從下手，繪畫老師帶著沉重的腳步聲慢慢的走近我身邊，我感覺像一位高大壯碩的獄警來巡視囚犯，我應(yīng)該永遠(yuǎn)都忘不了那種感覺，那種來自地獄深處不傷及身體，但是卻摧殘靈魂的痛。

繪畫老師語重心長的對我說：“怎么了，我剛才講了什么難道你都忘了嗎？怎么，現(xiàn)在想放棄了？”說完，老師走了下去。

繪畫老師的這句話就像千萬根鋼針一樣刺痛我的心，我非常清楚，我不能放棄，因?yàn)榉艞壛司偷扔诜艞壛藖頃r(shí)的那種堅(jiān)持，那種信念。也不僅僅是輸給了前來一起參加興趣班的同學(xué)，也更是輸給了自己。

我開始打起十二分的精力去繪畫，經(jīng)過兩節(jié)課的時(shí)間，我畫完了，雖然這達(dá)不到老師的萬分之一，也實(shí)在算不上雅。但老師卻給予非常良好的評價(jià)。

那里，我感覺我擁抱了整個(gè)世界的幸福。而現(xiàn)在，慢慢的，隨著時(shí)光的腳步，我開始逐漸淡忘了這段美好，向上的記憶，但是那種心態(tài)，卻一直纖絆著我的心靈，保持那種原始純潔的品質(zhì)。

不管何時(shí)，不管何地，在黑暗籠罩著人的心靈，那和份積極樂觀的心態(tài)都會(huì)化成一道光，現(xiàn)在朦朧的車載黑暗，而這可貴的光，會(huì)隨時(shí)隨地留在我的心房，隨著我幼小的心靈慢慢長大。

我駕著夢的小船，行進(jìn)在人生旅途中?？耧L(fēng)暴雨，電閃雷鳴都已成為過去。當(dāng)我朝著遠(yuǎn)方攜著自己的手，努力向前。我也嘗到了那樂觀向上的滋味，你嘗到了嗎？香香的，甜甜的……

陽光下的綠作文(篇3)

午后。寧靜。陽光撒下一地的碎影，在微風(fēng)中搖曳著，搖曳著。這樣的午后想必是孩童們的美好時(shí)光吧，望著窗外嬉戲的一群孩子，我不禁悄悄勾起一抹笑，靜靜的想著。思緒頓時(shí)鉤上心頭，仿佛兒時(shí)常吃的棉花糖一樣，糾纏著卻也甜津津的。

我想起兒時(shí)，也是這樣好的艷陽天，幾個(gè)小伙伴總是愛在午后的樹蔭下見面。雖說不過五六歲吧，見了面卻有一大堆話要講。聊聊誰的新裙子最漂亮，然后在心里不服氣地想著也要讓媽媽買一件；或是說自己幾天前吃了什么新奇的東西，撮著手指回想食物的美味；在要么就是在陽光下追逐打鬧，一個(gè)假裝將另一個(gè)人的東西搶走，另一個(gè)女孩自然會(huì)追上來要搶回，幾個(gè)人就真真假假地?fù)寔頁屓?，卻總是笑聲飛揚(yáng)……

或許，真正的打鬧也是有的。如果一方在玩游戲時(shí)耍了賴——即使并不是真的耍賴——只要另一方認(rèn)為條件對自己不利時(shí)，便會(huì)嚷嚷著：你耍賴，不跟你玩了。小女孩又是最愛斤斤計(jì)較的，一生氣便立即皺起眉頭，嘟著小嘴，扭過身子半晌也不講一句話。氣氛微微有點(diǎn)尷尬時(shí)，就會(huì)有一兩個(gè)和事佬出面調(diào)解。也只用挽住對方的胳膊，討好地說一句“我讓著你還不行嗎”，那么所有不和頓時(shí)如同融化的冰一般無影無蹤。此時(shí)此刻，女孩的笑聲又像陽光一般燦爛和諧……

望著燦爛依舊的陽光，我又搖搖頭，無奈而有略藏不舍地笑了笑。童年好像有腳，“唰”地一下子就消失在了時(shí)光的長河里。而陽光下的嬉戲、風(fēng)雨中的奔跑、忽然閃現(xiàn)的小酒窩，還有那生氣時(shí)嘟起的小嘴，都已經(jīng)回不去了。也罷，就把這回憶同陽光一起，塵封在永久的回憶中，不也是一件詩意的事嗎？

陽光下的綠作文(篇4)

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，有人這么虛嘆。

活著真的美麗，而我卻喜歡這么對生命綰結(jié)。

生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)欣賞它的美麗。生命不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)。

生命的美麗在于奮斗后的坦然。"天空沒有留下鳥的痕跡，但它已飛過。"泰戈?duì)枌ι拿利愂沁@樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學(xué)術(shù)界的權(quán)威，在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個(gè)小時(shí)，而后對學(xué)子的驚詫報(bào)以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹，只要它的存在，對于別人，對于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是美麗的。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅;沒有原野的'芬芳，可以有小草的翠綠，我們應(yīng)該懂得對生命美麗的珍惜。

生命的美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺，一味的痛苦未免沉重?？嗯c樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見南山"，陶淵明是快樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中，一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗，是哭與笑撥動(dòng)著生命的旋律。

每個(gè)人的生命都是以不同形式存在的，而每個(gè)人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結(jié)了自己的一生。曹操以"對酒當(dāng)歌，人生幾何"抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊(yùn)于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實(shí)，一縷陽光透入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會(huì)折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽光下你的生命也很美麗，很精彩！

陽光下的綠作文(篇5)

我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒有陽光。

外表陽光，內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學(xué)校生活，不要活動(dòng)場上的無限風(fēng)光，甚至不想出現(xiàn)在別人的視線里，只讓自己蜷縮在角落里。可是學(xué)校的活動(dòng)卻又偏偏那么豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽光……

“馬瑀昊，你來一下?！庇质抢蠋熢诮形伊?，一種不好的預(yù)感涌了上來……“學(xué)校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然。“老師，蔣成龍的能力很強(qiáng)，他一個(gè)人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛參加活動(dòng)呢？這今天做的一切可都是為了以后做準(zhǔn)備，有利于你的成長，參加活動(dòng)是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己能力的啊，你好好準(zhǔn)備吧！”

想想老師這幾年對我的關(guān)心、教導(dǎo)，我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時(shí)心中有一絲光芒閃過，“可是，失敗了怎么辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當(dāng)是為了不讓老師失望吧……

雖然不情愿，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導(dǎo)，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心里，我還記得拿到獎(jiǎng)狀時(shí)我目不轉(zhuǎn)睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢……

種子發(fā)芽的欲望越來越強(qiáng)烈，突然渴望陽光的照耀，仿佛有人推開了我心靈的窗，讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……

藍(lán)天，白云，陽光之下，鐘鼓之樂縈繞于耳畔，望著高臺(tái)上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學(xué)校生活，我就像一名志在遠(yuǎn)方的蹬山者，背負(fù)著成長的希望，懷揣著翻山越嶺的夢想，踏著成長的征途，碧水藍(lán)天為見證，我在陽光下成長著。

“馬瑀昊，這次由你代表初四發(fā)言，你行嗎？校長嚴(yán)肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”

種子掀開了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽光之下，我學(xué)著它的樣子——手心向上，擁抱陽光，成長在陽光之下……

陽光下的綠作文(篇6)

陽光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。

軍訓(xùn)是多面的，在開始前，它是一場游戲，開始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結(jié)束后，它會(huì)融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。

我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著一張又一張黝黑的臉龐，拖著一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。

我也記得，我們有一群盡職盡責(zé)的好教官，清一色的綠色軍裝映著他們心里對祖國的愛，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過七天軍訓(xùn)。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽光般的金，那就是軍人的魂。

我還記得，軍訓(xùn)時(shí)我們站在一起誹腹訓(xùn)練的枯燥，偶爾也會(huì)東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話——還有多久？練時(shí)滿身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽光曬得我們又黑又痛。

軍訓(xùn)結(jié)束后，朋友跟我說，軍訓(xùn)的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場時(shí)，因?yàn)樗查g的失神，整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎(jiǎng)，否則他都不好意思面對努力的同學(xué)們了。話至此時(shí)，我隱約覺得他黑色的皮膚下流淌著不一樣的金。

其實(shí)在軍訓(xùn)后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì)有不一樣的金，那是陽光留下的印記，是令人受益終身的閃著光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽光，軍訓(xùn)的磨練會(huì)給每個(gè)人不同的陽光，但在若干年后，還會(huì)有多少同學(xué)將陽光存于心間呢？

這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓(xùn)，更致給世人心里長存的陽光。

我希望在許多年后，陽光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽光，照亮彼方。

陽光下的綠作文(篇7)

蔚藍(lán)的天空映在湖面，漾起陣陣漣漪；繽紛的花海爛漫芬芳，縈繞茫茫心跡。走在寧靜美麗的校園里，溫暖的陽光沿著夢想的軌跡照亮心房，照在那張藍(lán)色的銀行卡上，折射出希望的光芒。

這光芒對童年的我來說太過奢侈、太過遙遠(yuǎn)，就像是時(shí)光遺留的一層素墨渲染的薄涼和渴望。一墻紅磚，一排青瓦，三聲雞鳴，兩聲犬吠，我居住在簡陋的瓦房里，奔走在坎坷的泥路上，一晃就是十幾年。十幾年，爺爺、奶奶、妹妹和我，六個(gè)人的生活重?fù)?dān)深深地砸在了爸爸、媽媽瘦弱的肩膀上。他們用長滿老繭的雙手握起滄桑，他們用最勉強(qiáng)的笑容給彼此勞作的力量，他們用干瘦的雙手給我和妹妹撐起一片幸福的天空。從小就被悉心保護(hù)的我，只是背著書包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們。秋水長天里的那一抹晚霞，銘記了父親日益佝僂的背影；一川煙草里的那一寸光陰，雪染了母親日益蒼涼的青絲。那時(shí)的我暗暗對自己說：“我要用知識改變我們的世界。”

因?yàn)榘謰尩那趧?，我們的日子一天天好起來，可?dāng)我跨上新學(xué)期的臺(tái)階時(shí)，母親卻因長年勞累倒了下來。我守在母親的床前，看著她蓬亂的青絲和蒼白的面頰，心里泛起陣陣酸楚。母親顫抖著從枕下掏出一個(gè)信封，從里面抽出幾張血紅血紅的紙票：“孩子，新學(xué)期該買資料了吧，來，拿著。媽也沒啥大病，只是別苦了你，只要你好好的，媽媽沒事兒，沒事兒。”她冰涼的雙手輕輕撫摸著我，很涼，卻很暖。悄悄地把錢塞進(jìn)爸媽的抽屜里，我便匆忙地返回學(xué)校，在車上，我暗暗對自己說：“我要用知識改變我們的世界?！?/p>

我走在安靜的校園里，就像一粒流浪在風(fēng)中的塵埃，不知該何時(shí)落下，只好默默等待雨水的降臨。終于，我等到了?！凹彝ポ^貧困的同學(xué)可以到我這里申請助學(xué)金?！卑嘀魅涡蹨営辛Φ穆曇繇憦亟淌?，也久久回蕩在我腦海里。我把申請書鄭重地放在老師的辦公桌上，連同那顆激動(dòng)興奮的心。不久，一張藍(lán)色的銀行卡便發(fā)到我手中，卡上印著萬里長城壯麗的縮影，那古道曲曲折折、綿延不絕，似乎要通向某個(gè)叫做夢想的遠(yuǎn)方。我迫不及待地把卡帶回家，把那份興奮和感動(dòng)與家人分享。母親蒼涼的面頰恢復(fù)了一些血色，妹妹澄澈的雙眸里寫滿了驚喜。一家人圍在院子里吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，院里那株梅花不知何時(shí)已露出笑顏，紅色的花瓣隨風(fēng)搖曳，遺落了滿院芬芳。

而今，那些靈動(dòng)活潑的紅色早已零落，校園卻成了花的海洋。感謝國家助學(xué)金，讓灰暗的生命得以燦爛地怒放。它像一場甘霖，滋潤貧瘠的土壤；它像一陣和風(fēng)，吹散清秋的濃霧；它像一根心弦，串聯(lián)靈動(dòng)的音符；它像一盞油燈，照亮前方的路途。

風(fēng)動(dòng)梨花，淡煙軟月中，翩翩歸來的是國家沉甸甸的關(guān)心與祝福，也許1000元并不能治愈母親的病，但它至少帶給我們一絲溫暖的寬慰；也許1000元并不能改變我們的世界，但它至少帶給我們一絲勇氣和力量；也許1000元能做的很少很少，但我從中汲取的很多很多。

微涼的歲月里，有太多淚水和坎坷，那些記憶都盛開在最柔軟的時(shí)光底色上，而那底色終因國家助學(xué)金有了幾分溫暖的氣息。

陽光下的綠作文(篇8)

今年是我們國家解放90周年，在這90年里祖國經(jīng)過了多少磨難，歷盡多少辛苦和風(fēng)風(fēng)雨雨，而大地更是滄桑巨變。

我的祖國更是一個(gè)偉大的國家，她擁有13億人口，960萬平方公里的遼闊土地。她美麗無比，雄偉壯觀的萬里長城、波濤滾滾的黃河、巍峨聳立的珠穆朗瑪峰……她還有四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)。在這片神奇的土地上，你們聽鳥兒在枝頭歡快的歌唱；看魚兒在水中自由自在的游玩；雄鷹在空中展翅高飛；還有勤快勇敢的中國人用雙手奏響華美的樂章。我為生在這片土地上而感到驕傲，更為我是炎黃子孫而自豪。

在這90年里也發(fā)生了很多大災(zāi)難?？晌覀儓?jiān)強(qiáng)的中國人沒有向它們低頭，而是帶著對死去的親人哀悼，擦干淚水奔赴第一線救災(zāi)。在無情的災(zāi)害面前，13億人一條心，會(huì)共同面對這場突如其來的天災(zāi)。災(zāi)難雖然摧毀我們的美麗家園，奪去我們最親的人，可它永遠(yuǎn)也摧毀不了我們中國人堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

在200x年中國舉辦的奧運(yùn)會(huì)上志愿者熱情周到的服務(wù)贏得了世界贊譽(yù)，賽場上中國健兒勇往直前，不怕輸?shù)木褡岝r艷的五星紅旗一次又一次冉冉升起，激越的《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍在人群中傳唱。中國代表團(tuán)以歷史性的51枚金牌，共計(jì)100枚獎(jiǎng)牌的優(yōu)異成績傲視群雄時(shí)，北京沸騰了，民族沸騰了，世界為之沸騰。

經(jīng)過90年的奮斗，神州巨變。看兩彈一星舉世震驚，神州6號，繞月飛行，南極上空有我們中華民族的鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，萬里邊防有我們強(qiáng)大的海陸空三軍，一座座現(xiàn)代化的大都市拔地而起，一條條現(xiàn)代化的鐵路，高速公路更是遍布神州大地。展望未來，我們應(yīng)該信心百倍?？次覀兊拿褡逑癫幌褚粋€(gè)巨人，屹立在世界的東方。而我們這一代人生活的如此幸福美好是誰給的？是黨和人民。那我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績和高尚的品德來回報(bào)祖國。

而我更相信我們的祖國的明天，天會(huì)更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人們會(huì)更幸福、國力更強(qiáng)盛、祖國的明天會(huì)更美好、中華民族會(huì)更加輝煌。到時(shí)沒有哪幅畫能描繪出她的輝煌，沒有哪首詩能展現(xiàn)出她的雄壯。

陽光下的綠作文(篇9)

微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，撫摸著剛蘇醒的綠葉與鮮花。在一切都是生機(jī)勃勃的景象下，卻有著被大山阻擋著陽光而照不到的陰暗面。在這片潮濕的一方土地上，零亂散落著幾戶人家。一個(gè)少年正在賣力的揮著斧頭。他，是安子。今天對于安子來說是個(gè)好日子，卻又是個(gè)不好的日子。說它好是因?yàn)榻裉鞗鏊?，是個(gè)砍柴的好天氣，又可以為上學(xué)攢一筆學(xué)費(fèi)；說它不好，是因?yàn)榻裉焓情_學(xué)報(bào)名的日子。安子都讀初二了，只因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌惠z學(xué)回家，老師連連喊著“可惜”，讓他一有機(jī)會(huì)就不放過學(xué)習(xí)，要是有不懂的地方就去請教他。安子瞅著那些笑得如花般的孩子，心里直發(fā)酸，只能低下頭拼命的.干著活，讓汗水代替淚水流下來。當(dāng)中午的一絲陽光代替了早晨的清涼露珠時(shí)，安子正背著一捆柴向家走。即使幾束陽光打在安子背上也不會(huì)太溫暖，他只會(huì)盯著被陽光照射的如夢幻般藍(lán)色的天空發(fā)癡，發(fā)呆又回到了那個(gè)破落的家?！皨專一貋砹??！卑沧臃畔虏窈暗馈！翱?，咳，回來了，來歇歇，媽去燒飯，咳咳！”一個(gè)充滿病態(tài)的聲音響起，安子的媽媽撫著門框走出來。“不了，媽您歇著，我來?！卑沧舆呎f邊熟練的去拾火燒飯。安子的媽媽看到這一幕，心又酸起來，盯著兒子的背影感到失落——那上面不應(yīng)該是柴，而應(yīng)是一個(gè)嶄新的書包呀！兩行眼淚刷了下來，她急忙去擦試，她怕兒子擔(dān)心。

已是正午一點(diǎn)半，陽光也變的稍稍密集，打在人身上暖暖的。安子不懂，今天的陽光怎么那么強(qiáng)？門吱呀的響了一聲，一個(gè)穿著體面的人走進(jìn)來對安子說：“孩子，您媽媽在嗎？”安子對于這位貴客有點(diǎn)緊張，忙說：“在，在?！奔泵σ侨巳ヒ妺寢專屯肆顺鰜?。陽光越發(fā)密集了，陽光在這個(gè)九月的一天，顯得非常強(qiáng)烈。當(dāng)安子再次走過這個(gè)房門時(shí)，聽到了“這樣你孩子就能上學(xué)了?！薄罢娴膯?，太謝謝了！”“沒什么，這是黨與國家的關(guān)懷啊，對九年義務(wù)教育實(shí)行免費(fèi)，并且對貧困生還有相應(yīng)的生活費(fèi)的補(bǔ)助！”男人的聲音中夾雜著母親幸福的哽咽聲?！吧蠈W(xué)，我可以上學(xué)了！”安子手中的水盆掉在地上，木訥的站在那里，而母親卻已沖了出來抱著安子大哭，母子倆幸福的淚水交織在一起，陽光聚集在母子倆身上，暖暖的。不久，有這樣一段對話傳了出來：“媽，我可以上學(xué)了嗎？”“當(dāng)然，孩子，說不定你到時(shí)候讀高中也有這樣的好政策呢！”“那我好好讀書，將來好好工作！”安子笑了起來，母親也輕笑了。這笑聲在這溫暖的陽光下肆意飄散，飄散了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)

陽光下的綠作文(篇10)

九十年風(fēng)雨，九十年征程，中共誕生的那一天起便迎來了今天的光明。

想當(dāng)年，在清政府****統(tǒng)治下，中華民族飽受欺凌，多少有識之士祈求改變國運(yùn)，康有為、梁啟超、戊戌變法，可惜清政府頑固派太頑固了，盡管如此努力如此奮斗，終究失敗了，孫中山建立起******后來被變了味，終究也沒能改變國民命運(yùn)。

在黑暗中前行，摸索，什么才能拯救中國，1848年在世界的西方誕生了一種理論那個(gè)名為馬克思主義的理論帶著光明與希望來了中華大地上，也誕生了中國共產(chǎn)黨，從此另革命煥然一新了。

十年的內(nèi)戰(zhàn)，十年的硝煙烽火，中共帶著紅軍經(jīng)過長處長征的洗禮，變得更加堅(jiān)實(shí)，更加頑強(qiáng)，長征上誕生了一種精神，那種精神一直激勵(lì)著后人勇往直前。

1931年到1937年，日寇屢次進(jìn)侵我國，實(shí)行不抵抗政策，打著“攘外必先安內(nèi)的旗號?！敝泄矝]有管什么安內(nèi)不安內(nèi)，派兵遺將到東北抵抗日軍，盧溝橋事變后，共產(chǎn)黨與******再一次攜手共同面對日寇，抗戰(zhàn)八年，多少豪言壯語，多少熱血在唱響，噴發(fā)，中共成為抗戰(zhàn)中的中流砥柱和******一起趕走了日寇。

1945-1949年，中共瓦解了******的反動(dòng)統(tǒng)治，那面鮮紅的五星紅旗在******的廣場上飄揚(yáng)時(shí)標(biāo)志著新中國的成立，從此在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們中國站起來了，從世界的東方站起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

九十年前的腥風(fēng)血雨，造就了亂世中的英雄，掙脫了半封建半殖民地的枷鎖，站在世界的東方，從沉睡中起來，我們慶幸，我們跟著中國共產(chǎn)黨，才有今天的新中國。

走過20世紀(jì)中期，中共帶著我們從貧困走向富強(qiáng)。

從1949年的站起來到三中一屆全會(huì)的歷史轉(zhuǎn)折，作出把工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略決策。黨為中國社會(huì)主義的建設(shè)規(guī)劃了美好的藍(lán)圖，開啟了全新的歷史時(shí)期。

陽光下的綠作文4篇

在接下來的文章中我們將從不同角度深入剖析“陽光下的綠作文”。寫作文可以增強(qiáng)我們的邏輯思維能力，寫作可以讓我們找到自己在情感上的歸屬感。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！

陽光下的綠作文 篇1

我要去看的最遠(yuǎn)的地方，披第一道曙光在肩膀，哪怕會(huì)被陽光刺痛雙眼，我也依舊要“展望今朝”！

----題記

今天的我們，早上好??！我為什么要這么說呢？因?yàn)?，今天的我們，相比昨天，又是一個(gè)新的我們，對于昨天的我們來說，今天的我們，就是未來。我是這么理解“展望今朝”這個(gè)詞的。

綠茵茵的小草、粉嫩嫩的鮮花、郁郁蔥蔥的樹木......一切都如新生般蓬勃發(fā)展著。這時(shí)，疑問就好似米粒浸了水，開始膨脹了、放大了。時(shí)間，這個(gè)玄妙的東西，“無法改變”這一定理，也給它蒙上了一層神秘的面紗，所以，我們讓鐘表停止，以此來自欺欺人。我們改變時(shí)間，無非就是想穿越時(shí)空，改變現(xiàn)狀。這有意義否？未來和過去，其實(shí)就是這一刻！這一刻的我們，就是未來和過去碰撞所產(chǎn)生的。對自己說聲“加油！”無異于給過去和未來的自己打氣。時(shí)間是流動(dòng)的，每一個(gè)瞬間的我們及事物，即是永恒！陽光普照著大地，這一刻的我們沐浴著陽光。讓我們像花兒一樣綻放，隨著這八秒鐘之前的陽光，定格在相框里，定格在瞬間里，定格在回憶里。

永恒的定義就是時(shí)間靜止，就是和時(shí)間保持同一速度，光速（300000千米每秒）尚不能無法企及，既如此，為何還要執(zhí)著于所謂的“永恒”呢？做好這一刻的自己吧！因?yàn)?，這一刻的我們就是永恒！以后也再不會(huì)有與之相同的了。在浩瀚星河中，在萬千世界里，你就是你，不論未來或過去，你就是你。也許，在某一個(gè)晴朗的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冥冥之中，你已走到人生盡頭，這時(shí)，追溯人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，昔日的一切，皆成過往云煙，未來，早已在不經(jīng)意間逝去。這時(shí)，請?jiān)俅毋逶≡陉柟庀掳?！陽光?huì)帶給你新生！

陽光縱然刺眼，但卻充滿溫情，不論未來或現(xiàn)今、過去，它永恒不變。這充滿愛的陽光，披在身上，落在心里，是如此溫暖愜意。愛的陽光下，我們的微笑像陽光般燦爛！

陽光下的綠作文 篇2

當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)窗子，我揉了揉自己朦朧的雙眼。拿起媽媽的手機(jī)瞧，6點(diǎn)31了。我掙扎著起了床。

我迷迷糊糊地來到廚房，看見奶奶瞇著眼在廚房里又燒菜又燒火，忙東忙西，額前已經(jīng)有了一些汗珠。

我悄悄的走到她跟前，抬頭對她說；“奶奶，我來幫您燒火，好嗎？”奶奶笑了笑并沒有說話。我拉著她的圍裙，懇求她讓自己幫忙。最后終于還是很開心的同意了。

燒著燒著，一堆大火慢慢地變成一束小火苗。我立刻緊張起來，拿起夾片就往里扔，這一束小火苗卻被夾片蓋在了底下。我又拿起扇子，用起了九牛二虎之力扇著。小小的火苗通過細(xì)縫向上鉆，冒出了自己的小尖頭，還跟著風(fēng)一起跳著優(yōu)美的舞姿。我拿起一根木頭，使勁一扔，小火苗猶如會(huì)功夫一般精彩的做了一個(gè)翻身，輕而易舉地閃過一招。后來，小火苗漸漸變大起來。我才放下心來。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，火就像空氣一般摸不著，因?yàn)槲颐看伟涯静娜舆M(jìn)去時(shí)，木材明明撞到了火苗。可之后又變回了原來的樣子。之后，樹枝好像不服氣起來。一個(gè)個(gè)，大的、小的，各種各樣的樹枝、木頭啊，都唱起了美妙如仙的歌聲：“嗙嗙，嗙嗙?！被鹨沧兊耐⑵饋砹恕；鹨蚕駛€(gè)槍手，總把他的子彈往我的眼睛里跑來，顆粒般大小的火苗一溜煙的飛進(jìn)了我的眼。讓我的眼睛變得酸酸的，然后變成滿臉的淚水。

這個(gè)時(shí)候，奶奶看著認(rèn)真的我，笑了。“好了好了，孩子。吃早飯吧?！蔽夷ㄈヮ~前的汗珠，似乎自己一下子長大了，明白了奶奶的辛苦。我捧著早飯?jiān)陉柟庀?，突然感到那么幸?！?/p>

陽光下的綠作文 篇3

“嗯？”

“行啊?！?/p>

一

大海肯定從不睡覺。要不，魚類睡覺干嘛要睜著眼呢？

很熱的夏。

漂泊在我掌心的水，映出我的影子，一不小心，那水便帶著我的影子流走了，劃過我的指尖。

我透過海水向海底望去，一片模糊，只覺一片藍(lán)在眼中搖曳。海底一定很深，深得連海都聽不見自己的聲音。海憋慌了，但它不能像人一樣到高山上去吶喊，海太大了。

海是那么多變和美麗。我忍不住俯下身去，吻了海，也吻了我自己那小小的影子。

人們慌亂無比。我咧了咧嘴，他們的叫聲那樣的慘烈，這就像是一場鬧劇，而我和海是觀眾。

三

海灘并沒有讓我的腳感到疼痛，云朵棉花糖的感覺，軟軟的，柔柔的。海浪像一面巨大的鏡子，我看到了自己，好看到了大海的另一面。

我和海就這樣對視著。

四

是太陽么？我模糊地看見一絲光亮，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的影，如夢如幻地在我眼前晃動(dòng)。

但，我一直緊緊地牽著那只手，那只大而溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記得是這個(gè)影子的主人救了我。原來夏天的影子也是熾熱的呀！

五

“嗯？”

“后來呀，小孩長大了，生活得很幸福?！?/p>

“當(dāng)然，那個(gè)影子便是那患難中的一只手，心中的一份愛……”

太陽變薄了。

陽光下的綠作文 篇4

哎！弟弟，快來看，這兒有好多的多肉。我一邊招呼弟弟過來，一邊欣賞著那些在花壇里比巴掌還小的多肉。從此我家就多了一位小成員。

起初，她那比巴掌還小的身體只有幾片屈指可數(shù)的小葉子，并且也只有小拇指那般長，樣子小巧玲瓏。下午時(shí)，那陽光灑在葉子上，多肉十分可愛。

我把她放在窗臺(tái)上，她每天都受陽光與水的滋潤，也在一天天地長高長大。慢慢地，她不再像巴掌般大小了，葉子也不再那么嬌小，但是每當(dāng)陽光灑在她的葉子上，還是那樣，容顏不改。

在一個(gè)早晨，我給她澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)她葉子的邊緣又長出了葉子，那小葉子一毫米不到，我又驚喜又疑惑，驚喜是因?yàn)橛珠L出了小嫩葉，疑惑的是為什么葉子上還會(huì)長葉子。

我查了查，原來她的名字是落地生根，葉子上的葉子是新長出的小多肉，當(dāng)小多肉長到一定程度了，有一定根須了，就離開大多肉，落到周圍的泥土上，長高長大。

果不其然，幾天之后，那小葉子長出了短短的根須，一天，兩天，三天小多肉長到一定程度了，便會(huì)掉落。如此循環(huán)，大多肉會(huì)長出新的大葉子，每一片大葉子會(huì)長出一圈小多肉，我還發(fā)現(xiàn)每片大葉子只能長出一次小多肉。

就這樣，多肉們一天一天地長啊長。那個(gè)下午，我寫累了，抬起頭來，看見陽光灑在她們的葉子上，顯出了一副春天的勃勃生機(jī)。