朗讀心得

2023朗讀心得(收藏14篇)。

居安思危，思則有備，有備無患。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？由此，小編為你收集并整理了2023朗讀心得(收藏14篇)建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

朗讀心得【篇1】

近日聽了一節(jié)蘇教版第九冊《鄭成功》的課堂教學(xué)，該教師指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文的做法筆者不敢茍同，現(xiàn)結(jié)合該課的教學(xué)片斷發(fā)表一下自己一些不成熟的看法。

生：……鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復(fù)祖國的寶島臺灣。”

生：“慷慨激昂、決不、一定要”這幾個詞語要重讀。

以上的教學(xué)存在以下幾個弊端：

1、重結(jié)果呈現(xiàn)，輕過程指導(dǎo)。“感情”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為：“對外界刺激的比較強烈的心理反應(yīng)。”“有感情”就是讓學(xué)生產(chǎn)生這種“強烈的心理反應(yīng)”，因為學(xué)生在接觸語言材料之前，是一個游離于課文所描繪的那種情境之外的閱讀客體，其內(nèi)心是比較“平靜”的。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生歷經(jīng)一個產(chǎn)生“感情”的過程，要引導(dǎo)學(xué)生“有感情”而“朗讀”，而不是“讀出感情”。

2、重技能訓(xùn)練，輕情感體驗。重讀、停頓、語調(diào)、語氣、語速等朗讀技巧是“有感情朗讀”的保證，而這些技巧是在朗讀者對語言材料充分理解、感悟、直至產(chǎn)生“強烈的心理反應(yīng)”的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己已有語感經(jīng)驗而自覺表露出來的，如果教師拋棄學(xué)生的情感體驗，只是在朗讀的外在表現(xiàn)形式--朗讀技巧上作文章，雖然學(xué)生讀得繪聲繪色，但是這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生和一臺朗讀機器有何區(qū)別？

3、重整齊劃一，輕獨特體驗。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”“有感情朗讀”是一種個性化形為，由于學(xué)生的知識水平、理解和感悟語言的能力、朗讀水平等因素的千差萬別，因此，有感情朗讀的處理形式也就各具特色，如果教師忽略學(xué)生的個體差異性，讓學(xué)生都“學(xué)著xxx的樣子朗讀”，那么，“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力”這一口號又該如何落實？

那么，在語文教學(xué)中，如何指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗略陳淺見。

一、指導(dǎo)學(xué)生“入情入境”。葉圣陶曾說：“讀書心有境，入境始為親。”“入境”就是引導(dǎo)學(xué)生進入課文所描繪的情境之中去，使學(xué)生由一個旁觀者變?yōu)橐粋€當(dāng)局者，去親近人物，去“悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸?！保腿宋锿粑裁\，“使其意皆若出于吾之心，使其言皆若出于吾之口”，在這種情境下，有感情朗讀就水到渠成了。例如一位教師在教學(xué)《黃鶴樓送別》一文時，就是引導(dǎo)學(xué)生回憶自己和摯友分別時的情景，談?wù)勛约寒?dāng)時的感受，然后讓學(xué)生扮演李白和孟浩然進行朗讀，結(jié)果學(xué)生讀得淋漓盡致。

二、鼓勵學(xué)生用自己的方式朗讀。教學(xué)時，教師要注重學(xué)生的個體差異性，不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)答案”去套學(xué)生，要鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)造性地朗讀，如對于教材可增可刪可改，朗讀的形式不拘一格，如朗讀、誦讀、表演讀等。

師：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，卻遭到了大臣們的反對，那么大臣是怎樣勸阻吳王的？現(xiàn)在老師就是吳王，你們就是大臣們，下面哪位“大臣”前來進諫？

生1：大王，從我國的實力來看，攻打楚國取勝的希望很大，但是如果其它諸侯國乘虛而入，那么后果將不堪設(shè)想，請大王三思。

……

師：固執(zhí)的吳王，哪里聽得進大臣們的勸阻呀。如果你是吳王，你會有什么樣的反應(yīng)呢？有什么動作，說些什么？

生1：（把桌子一拍）反了反了，你們還把我這個國王放在眼里嗎？誰再來勸阻我，我就處死誰！

（教師引導(dǎo)學(xué)生進入情境，把自己當(dāng)成大臣和吳王，去揣摩人物的思想感情，從而把握人物的性格特點。）

師：下面就請同學(xué)們四人一小組，可以表演讀，也可以比賽讀，選擇自己喜愛的朗讀形式進行朗讀。

朗讀心得【篇2】

董卿阿姨是我最喜歡的主持人。她主持的《朗讀者》我每期必看。

父親節(jié)前夕，我看到了這樣印象深刻的一個爺爺魏世杰老爺爺。他是中國的核彈專家?，F(xiàn)在退休在家。我敬仰的不僅是他的學(xué)識，更敬重的是他的為人。他是一個頂天立地的合格的丈夫，父親。

他退休以后，回到了青島。一家四口人。這是怎樣的四口人啊。妻子精神分裂，女兒精神分裂，兒子智力殘疾。70多歲的爺爺本該享受天倫之樂。他每天不辭辛苦的照顧著家人，沒一句怨言。

爺爺說：照顧親人是應(yīng)盡的責(zé)任，沒有什么可以抱怨的。爺爺還說：痛苦像一個硬幣的正反面，你怎么來看待這樣的苦難，要學(xué)會排解自己的苦悶，寫作是爺爺?shù)淖類邸?/p>

小說中的爺爺把自己的家庭寫的很幸福，兒女都已經(jīng)過上了正常人的生活。

苦難是每個人都會遇到的事情。如何戰(zhàn)勝苦難。這就要學(xué)會正確的調(diào)節(jié)自己的心情。有段時間，因為自己的身體的原因，我都覺得活著沒有希望。這樣的痛苦不僅給我，和我的家人都帶到了生活的深淵中，媽媽爸爸想方設(shè)法的安慰我，我沒有覺得是幸福，一直想：為什么得病的是我？為什么我這樣倒霉？

現(xiàn)在看來，正如托爾斯泰說過的：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

我們要堅信：風(fēng)雨過后，總會有彩虹出現(xiàn)，只要不灰心，生活一定會善待我們的。

朗讀心得【篇3】

在我的腦海中，漢娜還在那一個彌漫著甜膩的田野上騎著自行車向前，碎花裙隨風(fēng)飄揚，歡笑撒下一地。

《朗讀者》讓凱特奪影后，我沒有去看她如何演繹的，我翻開了書，找尋心目中的漢娜。小男孩米夏因一次偶遇迷上了這個可當(dāng)他母親的漢娜，于是，他們像戀人般難舍，一起去郊游，常常幽會。漢娜還要求米夏為她朗誦文章，似乎就這么持續(xù)下去，也許不會結(jié)婚，但會保持這種情人的關(guān)系。但漢娜的不辭而別打破了一切。

若干年后，大男孩米夏在戰(zhàn)犯庭審上再次遇到已是戰(zhàn)犯的漢娜，這么多年又發(fā)生了什么?隨著庭審的步步推進，漢娜被認(rèn)定為一個小小的納粹頭目，在集中營殘忍地對待無辜的人。漢娜的辯解理由是長官規(guī)定不能讓一個逃走。那種對生命的麻木和這措手不及的一切令米夏錯愕，她會幫助一個染病的男孩，又怎么可能緊閉大門讓那么多婦女活活燒死。漢娜最終被判終生監(jiān)禁，其實與她想隱瞞的事實有關(guān)：她是個文盲，所有的文件不可能由她來寫，但為了維護米夏的尊嚴(yán)，她緘默不語。

朗誦貫穿全書，漢娜曾讓米夏為她朗讀，也讓集中營的人們?yōu)樗首x，她是喜愛朗讀的，但不會自己閱讀。她也許只喜歡聽里面的故事，但她不會判斷。她只是一個小小的頭目，她的存在，正因為她好控制，她只是在國家這個龐大的機器中的一個小小的齒輪，她的任務(wù)是服從，而罪惡都是由一個個不起眼的部件推動著整個系統(tǒng)。面對火海一片，教堂里的撕心裂肺的叫喊，她有恐懼，迷茫，但更多的是無措與害怕，她畏懼著開門會使瘋狂的人群將原有的秩序打破。她所想到的是，不要受到上級的處罰，于是，慌亂下，她選擇了蹲下來無助地哭。規(guī)則、制度面前，她失去了最原本的判斷。看過劉瑜寫的影評：一生成了片刻的囚徒。她想說明，再后來米夏為漢娜的辯護，對法庭的一句為什么不從她出發(fā)去思考，還有后來給牢中的漢娜寄去的錄音帶去的書籍，是一種無法割舍的愛?？晌沂冀K認(rèn)為，對于米夏，那不算是愛，即使有肌膚之親，難舍難分，但更多的是對母親的依戀感，年少的渴望而非熾熱的愛。有人評價這是一部描寫二戰(zhàn)后新一代對上代的救贖。我不希望米夏為漢娜的奔走是一種贖罪。米夏遲遲不肯去見漢娜，只是寄去了東西，此時的他早已少了一些東西在內(nèi)心。愛，已消失。雖然漢娜始終保持著朗讀這個習(xí)慣，也許那是她唯一與米夏的聯(lián)系。

最后，漢娜上吊而死，我雖未預(yù)料到這個結(jié)局，但這似乎也在情理之中。漢娜的死代表著什么，我不知道，但這不會是一個終點，它恰恰是一個世界的開始。

朗讀心得【篇4】

沒有絢麗的舞臺與喧嘩的內(nèi)容，只有朗讀者安靜地念詩、讀散文、分享家書，通過那些曾改變主人公生命軌跡的文字讓觀眾獲得收獲和共鳴。豆瓣評分高達(dá)9.2以及一致的好評，足以證明觀眾對這一檔“清流綜藝”毫不掩飾的喜愛。由此不禁令人疑惑，以往一向“低調(diào)”的文化類綜藝節(jié)目突然逆襲成為黑馬似乎都預(yù)示著品質(zhì)化綜藝春天的到來。

扭轉(zhuǎn)真人秀霸屏小眾節(jié)目何以突圍

如今人們在綜藝電視節(jié)目上消磨的時間毫不亞于影視劇。有人說類似《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《見字如面》這樣弘揚文化的綜藝類節(jié)目的出現(xiàn)，預(yù)示著真正優(yōu)質(zhì)的“中國綜藝”，終于從《跑男》等真人秀節(jié)目所開辟的流俗泥沼中脫穎而出，并有望將主流的電視節(jié)目觀，引領(lǐng)到一個傳播文化、更具深遠(yuǎn)意義的層面。

從《中國詩詞大會》到《朗讀者》，作為主持人兼制作人早已圈粉無數(shù)的董卿必然是節(jié)目一大看點，關(guān)于節(jié)目走紅本身對“中國綜藝”的大局觀影響她也發(fā)表過這樣的見解：“我并不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開始大火，但是起碼它是個風(fēng)向標(biāo)?！?/p>

任何時候，在任何國家，朗讀都是傳播文化、傳遞思想、傳承精神的最好手段。《朗讀者》的節(jié)目編排很簡單，每期會設(shè)定一個串聯(lián)全場的主題詞，比如第一期是“遇見”。以此為題，以詩詞，散文等形式來分享嘉賓故事，感動觀眾。有些觀眾看過第一期后不由會想起《見字如面》，雖說實際《朗讀者》與其在企劃上并無關(guān)聯(lián)。但事實上，同屬三大“清流綜藝”的《中國詩詞大會》也曾采用過與之相似的形式，將參賽選手的“詩詞人生”植入節(jié)目內(nèi)核，引起觀眾共鳴。

那么，既已非“新酒”也不能算是“新瓶”。《朗讀者》的成功又說明了什么呢?

中國社科院世界傳媒研究中心秘書長、《中國詩詞大會》策劃人之一的冷淞曾表示，之前的很多文化類節(jié)目之所以沒火，重要原因是它們大多以專題或紀(jì)錄片的形式去呈現(xiàn)，如此很大程度上不僅帶出了沉悶的說教意味，也阻礙了作為綜藝節(jié)目最大受眾群的年輕觀眾的接受。

近年，隨著各種同質(zhì)化戶外真人秀節(jié)目遍地開花，節(jié)目模式創(chuàng)新不足、“有意思無意義”等弊端逐漸凸顯，觀眾開始對其審美疲勞，催生整個產(chǎn)業(yè)迎向升級和轉(zhuǎn)型，不然就會被人詬病，缺乏創(chuàng)新。其實所有的傳統(tǒng)節(jié)目用娛樂化的綜藝形式去呈現(xiàn)也不可謂不是創(chuàng)新。如《見字如面》選擇將明星元素與書信結(jié)合起來，觀賞度變得更高。又如四川衛(wèi)視的《詩歌之王》選擇將受眾比較多的音樂與詩詞結(jié)合起來，詩人寫詩，歌手譜曲，讓節(jié)目的流傳度更廣。

有人會說，《朗讀者》不過仍舊只是一碗來自央視的雞湯套路而已。確實，“心靈雞湯”，這一被妖魔化的詞加上綜藝節(jié)目近年動不動以煽情博眼球的庸俗套路，無疑越發(fā)令許多人生厭。就好比以《小時代》、《爵跡》為例來概括中國電影都是垃圾一樣欠缺客觀。因此平心而論，相比之下，透過字里行間流露的真情實感來觸動觀眾內(nèi)心的節(jié)目就顯得更加可貴。蒼白空洞的毒雞湯毀人，而真材實料的好雞湯卻能養(yǎng)人。

人文清流異軍突起商業(yè)回報不容樂觀

傳統(tǒng)文化類節(jié)目有繁榮跡象不錯，但面臨的問題同樣不少。就商業(yè)價值而言，傳統(tǒng)文化類節(jié)目在商業(yè)價值豐厚的頂級明星真人秀節(jié)目的擠壓下始終處在一個“夾縫求生”的尷尬局面，大多數(shù)節(jié)目口碑不錯，但招商卻舉步維艱。娛樂節(jié)目廣告商以“億”起步，如《我是歌手》5.5億、《中國好聲音》近10億、《爸爸去哪兒》3季共9億、《奔跑吧兄弟》4季下來12億輕松劃入囊中。相反，書信類節(jié)目《見字如面》看似紅火，但卻沒有任何冠名商，直接“裸奔”上線。而像“詩詞大會”這樣的成功案例，商業(yè)價值也無法達(dá)到《奔跑吧兄弟》類似的程度。

對于這種現(xiàn)象，業(yè)內(nèi)人士則一致認(rèn)為是正常現(xiàn)象。中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院副院長曾祥敏說過：“文化類節(jié)目的商業(yè)價值要想達(dá)到明星真人秀那樣的火爆程度本身就是悖論，因為文化類節(jié)目定位和訴求決定了它不可能像追求淺層娛樂消費的明星真人秀那樣，迅速走紅。文化類節(jié)目有內(nèi)涵，有積淀，并不是說文化節(jié)目必須要自顧自的曲高和寡，而是指它的火是有相對性的。”

詩詞文化的特性注定了小眾。這就等同于你不能拿KTV與詩社的分布量來比較，群眾基礎(chǔ)決定了傳統(tǒng)文化類節(jié)目很難像真人秀節(jié)目那樣獲得廣告商的青睞。當(dāng)然，盡管文化類節(jié)目商業(yè)上沒有獲得那么理想的價值，但文化傳播價值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了商業(yè)價值。

只有當(dāng)文化類節(jié)目尋找到擺脫這種受眾束縛和桎梏后，像《朗讀者》這樣不靠流量明星刷關(guān)注，不喧嘩自有聲的人文綜藝，今后才有實力與主流娛樂相博弈。

朗讀心得【篇5】

我們學(xué)校自從開展了讀好書誦經(jīng)典，營造書香校園以來，對經(jīng)典浸潤、文化育人的校旨有了更深刻的認(rèn)識和感悟。

每個星期一的早晨，在升國旗的儀式上，領(lǐng)讀的孩子站在國旗下，帶領(lǐng)國旗下的孩子領(lǐng)誦《道德經(jīng)》第一章《開宗明義章》，感到了國家對經(jīng)典文化的重視，他們在弘揚民族傳統(tǒng)文化。

每個星期二的晨誦時間，看著孩子們整齊地捧著論語書，聽著朗朗的讀書聲，領(lǐng)讀的孩子站在講臺上，帶領(lǐng)大家齊聲誦讀，我就品到了古香。

每天，我們老師讀經(jīng)打卡，把自己所讀的經(jīng)典錄音，傳道微信群里，共同分享，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計檢查，公布。自己把論語的一個章節(jié)，讀上兩個多月，幾百遍的功夫，熟讀成誦，但是還是不能完全理解，感到李白的一句話“只要功夫到，鐵杵磨成針。”是真理。

經(jīng)典詩文，如同民族服裝，絢麗燦爛，是一朵開在無限斑斕世界的一朵花神，迷人，令人神往!

朗讀心得【篇6】

經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，朗讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。

因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，朗讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典朗讀后帶給我們的喜悅。

一.孩子的語文素養(yǎng)提高了

開展“經(jīng)典詩文朗讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地朗讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)朗讀中，朗讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。

二、道德修養(yǎng)得到完善經(jīng)典朗讀是進行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。

《弟子規(guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在朗讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著朗讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢?，經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

由此可見，中華經(jīng)典文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，影響和教育了我們每一個人?？粗⒆觽冊诮?jīng)典中獲益，我相信，孩子在完善自身人格修養(yǎng)、提高文化品位的同時，必將自覺地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。

朗讀心得【篇7】

《詩經(jīng)》也許是前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音，我們在一起曾經(jīng)唱過的歌謠。

你以為寥寥幾言便能鑄就《詩經(jīng)》嗎?世間的詩甚多，或因發(fā)泄太盡而流于刻薄;或因隨波逐流而流于淺俗?！对娊?jīng)》是心，一顆古色古香又溫潤如春的少女心，明媚，帶著煙花綻放的絢爛，很迷人，很美好;是雨過天晴時的彩虹，是青色藤蔓上開出的雪白的花;《詩經(jīng)》出自憂傷，縱然糾葛看上去也清晰明艷。

在某種意義上，《詩經(jīng)》就是心的追求與寄托，是一種哲學(xué)意味上的詩意與纏綿，是大愛無聲的震撼與感傷!

《詩經(jīng)》就是為絕美存在而詮釋的言語，就像《詩經(jīng)_周南》中的“桃之夭夭，灼灼其華”，試問能與之媲美的能有幾何?只是讀起頭一句，已教人心頭蕩起漣漪，迷亂朦朧中分辨不清，這艷得難舍難收的是桃花，還是那艷若桃花的女子。

最迷戀的一句，當(dāng)屬《詩經(jīng)_鄭風(fēng)》中的那一句“青青子衿，悠悠我心”。四個疊字有聲有色，情真意切，像一抹春光瀉下樹梢般明亮生機，仿佛把思念拉至海角天涯穿成情思，寄掛在他身上，綿綿無絕期。

他一襲青衣，將她的思念也瑩然染成了青色。思念之情在澄澈溪水上久久繚繞不散，青青的樹綴下幾點蔭蔽。思念如水渙渙，女心似影悠悠。這是怎樣艷羨的絕美，尤其是“悠悠”二字，道盡的，是思念若汩汩清泉流淌心上，源源不斷，讓后來的人無不心有戚戚。因為世間星星點點誘惑太多，我們很難對一個人保持如此心無厭倦而思念至誠，所以，這二字恰好圓滿了抽象情感的形象，也圓滿了人心的憧憬——希冀著與有緣人緣定三生，在三生石上留下一個完美的笑容，那樣誘惑，又那樣甜蜜。

像這樣駐入心房的詩，《詩經(jīng)》中若瀑布一樣一瀉千里，洋洋灑灑，很多。我?guī)缀蹙褪窃谒难障麻L大。我像初睡乍醒的人兒，一伸手就捉到床頭新鮮得能泛出清香的陽光——讀到《詩經(jīng)》，這樣心意甜美，卻不是韶光一現(xiàn)，仿佛千年古蓮盛開在心田，時時有清香繾倦繚繞，這種感覺，很平淡，但很幸福。雖然這是憂傷的詩，字字句句如同伸展著花刺的憂傷就像大風(fēng)里的玫瑰，一不小心就刺傷人?？伤彩谴嗳跗G麗的詩，就像大風(fēng)里的芍藥花，脆弱與艷麗散落一地，卻留下永恒的芬芳。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并不是迷戀《詩經(jīng)》，而是迷戀在《詩經(jīng)》中漫漾的一種女子特有的情調(diào)。天氣寒了，白霜已降，蒹葭黃了，秋水已瘦，而思念，日夕不收……這種翩翩氣質(zhì)，只屬于《詩經(jīng)》中的女子，只屬于那些“在水一方”伊人的靈魂。

朗讀心得【篇8】

四月份，連老師為我們推薦了一本好書《朗讀手冊》，當(dāng)我拿到了這本書，看了書名以后，覺得這是一本關(guān)于提高朗讀技巧方面的書，盡管對此書興趣索然，但為了完成任務(wù)還是挑燈夜讀，細(xì)細(xì)品讀下來，作者吉姆·崔利斯，通過很多具體、生動、可信的案例，給我們提供了許多切實可行的閱讀指導(dǎo)方案，讓我們受益匪淺。

《朗讀手冊》使我認(rèn)識到隨著孩子年齡的增長，對孩子就要有選擇地進行朗讀。比如對要讀什么樣的書、什么時候讀、一次讀多少等等都要認(rèn)真觀察和總結(jié)，不能讓孩子感到厭倦，這樣才能達(dá)到朗讀的目的。

《朗讀手冊》告訴我：幫助孩子延長集中注意力時間的最好方式是讀給孩子聽。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時的反應(yīng)，可以帶來許多好處。因為專家研究指出：孩子的閱讀能力和聽力在八年級（初中二年級）時會達(dá)到相同的程度。在這之前，通常聽力比閱讀能力強。聽故事除了可以增進老師和孩子之間的情感交流外，同時也將較高程度的詞灌輸?shù)胶⒆觽兊亩淅铮麄儠堰@些詞傳入大腦并記憶下來，進而增強他們的閱讀理解能力。

作者通篇傳達(dá)給我們的都是朗讀的重要性。不是嗎？艾林出生第一天起，她媽媽就開始給她讀書。15個月時，艾林閱讀量達(dá)到30本書左右，21個月時，艾林就可以說出完整的句子，24個月時，艾林已經(jīng)知道1000個詞。羅伯特艾倫6歲時就成為孤兒。7歲時，他的姑婆開始讀書給他聽。后來，他讀一切他能獲得的書。他從未上過一天學(xué)。直到32歲進入一所小型學(xué)院就讀。3年后，他以最優(yōu)異的成績畢業(yè)。接著，他獲得了凡德比大學(xué)的英文碩士與博士學(xué)位，如今在田那西馬丁大學(xué)任教。看，給孩子讀書就是具有如此神奇的效果。因為： 你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

為了孩子的明天，讓我們大聲為孩子朗讀吧！?

朗讀心得【篇9】

又是開場熟悉的音樂，同樣是那么伶靈動耳的旋律。溫柔的燈光下出現(xiàn)一個和藹的舞臺。節(jié)目一開始仿佛就暗示人們這是一場心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過往以及世界上所有美好事物的交織，當(dāng)它要來臨時，這一切都給我們以親切的征兆。

我曾以為那些在舞臺上呼風(fēng)喚雨，在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢，在群眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈里人前人后。也許是我太過于不堪，讓我不相信那些外部形象。我心里的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現(xiàn)實里，他們也或許戴著面具，進行著自己最擅長的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員—姚晨。她一出場便讓我想起了那個武林客棧愛憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長與山海經(jīng)》，節(jié)目泠然的配樂奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對準(zhǔn)了她?，F(xiàn)場一片寧靜，猶如世界誕生前夕一般，神秘而充滿期待。也不知何時，她的話語出現(xiàn)，打破這好似延續(xù)不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，仿佛真的帶人坐入時光機，帶著些灰色，來到魯迅的故鄉(xiāng)，見到南墻邊的小鎮(zhèn)?？吹酱╅L袍的故人，看到梳著長辮的魯迅，一起那個穿著素樸，滿臉褶皺的阿長。看到到阿長的好，聽到阿長的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵，遠(yuǎn)在你的懷里永安她的魂靈”中，穆懷感傷。

每個人都是獨一無二的，只是在無數(shù)個獨一無二的長短面背后，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長。在演員姚晨傾情朗讀下，我真真切切地走進了一個世界，并總愛沉思每個人的得失，猶如多愁善感的.黛玉。我喜歡揣測每一個人，經(jīng)歷地多了。不免習(xí)慣成自然。其實那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過是一個自以為是的阿長吧。

這次節(jié)目，我更喜愛姚晨了。喜愛她精湛的影視，喜愛她袒露靈魂的朗讀，喜愛她真誠潔白的內(nèi)心。

終于有幸跟媽媽看《朗讀者》。收獲很多。

因為我是寫完作業(yè)才跟著媽媽看。正好看到董卿阿姨采訪王石。我記下來了這句話：生命本身是沒有意義的，我們有了追求，有了比較，有了競爭。我們賦予它有了意義。真的意義，就在于做的過程中!

我記得看過畢淑敏老師也寫過這樣一句話：人的一生，其實和周圍的花草樹木是一樣的，一定說它有意義，就是人賦予的!我們能成為人，能享受這世間的一切陽光雨露，風(fēng)雨人生，一定要活得有意義。

司馬遷說過：“人固有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山”。我們該如何走過屬于我們的一生呢?是啊，如果說：“我們生活的每一天都要意義，我們的心中有一個目標(biāo)，那么我的日子一定會過得有聲有色”。

在我們的學(xué)校里，同學(xué)們參加了各自喜歡的特色活動，因為是自己報的志愿，所以，活動起來也是有聲有色、操場上的足球隊的同學(xué)們生龍活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，沒有一個同學(xué)抱怨。舞蹈教室的同學(xué)們隨著悠揚的曲子翩翩起舞，還是一個個精靈，用舞姿來表達(dá)對母校，對老師們的熱愛。樂器班的同學(xué)在老師的指揮下，一首首曲子從音樂教師傳出，回蕩在整個校園的上空，抒發(fā)著對老師，對祖國的愛!每個活動室的同學(xué)們都希望在短暫的時間內(nèi)有所收獲。

我們愛我們的父母，愛我們的老師同學(xué)，愛我們的家鄉(xiāng)，更愛我們的祖國。

活著，要通過努力，來實現(xiàn)自己的理想。這樣就是生命賦予我們的真實的意義!

朗讀心得【篇10】

兩年多來，我校有效創(chuàng)設(shè)朗讀經(jīng)典的良好的校園氛圍，組織全校師生開展朗讀活動，并在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力使之成為“腹有詩書氣自華”的大氣之人。一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)校園及學(xué)生身上都發(fā)生了很大的變化：

一、豐富了學(xué)生的校園生活，使校園溢滿書香

朗讀經(jīng)典詩詞活動的開展不僅拓展了學(xué)生思維、啟迪了智慧，更活化了校園，多種活動在校園薈萃，經(jīng)典詩文在校園交流，使整個校園文化氣息變得濃郁、豐富，更增加了一種動感。這種交融在一起的文化對每一個學(xué)生乃至教師時刻都有一種無形的影響、熏陶、潤澤，豐厚了校園文化底蘊，使校園溢滿書香。

二、增強了學(xué)生的記憶能力，提升了學(xué)生的閱讀理解能力

十三歲以前是記憶學(xué)習(xí)的黃金時期，也是兒童語言文字學(xué)習(xí)的最佳時期，更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且使人自幼就開始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生優(yōu)雅的人格基礎(chǔ)。此外讀誦經(jīng)典同時可以提高學(xué)生的古文和白話文水平，有助于對知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進各科學(xué)業(yè)的進步。

三、豐富了學(xué)生的精神生活，促進學(xué)生健康人格的形成

古詩詞的藝術(shù)魅力，讓學(xué)生深受感染、熏陶，有助于塑造學(xué)生高尚靈魂。學(xué)生幼小純凈的心靈有經(jīng)典古詩詞的奠基，可以激發(fā)他們一生對文化的向往。通過朗讀，學(xué)生性格溫和，舉止文雅，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力，擴大知識面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，對學(xué)生的人格塑造、人生觀、價值觀、世界觀的形成，對學(xué)生良好道德觀的的形成，起到了積極的推動作用。

四、規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，深化了學(xué)校民族精神活動的開展

通過開展朗讀經(jīng)典活動，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯變化，日常生活中，說臟話、粗話的人沒了，主動問好，微笑待人的學(xué)生多了，校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動拾撿垃圾。同時也深化了學(xué)校民族精神活動，使小學(xué)生對中華民族的優(yōu)秀文化有一定程度的接觸和了解，讓他們從小就站在巨人的肩膀上汲取智慧和力量，為將來做人做事奠定堅實的文化和思想的根基。

總之，開展“中華古詩詞朗讀”活動，是一件好事，我要在活動中善于發(fā)現(xiàn)和，把一些好的、快樂的推廣應(yīng)用，如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。我想真正把開展“中華古詩詞朗讀”活動的設(shè)想實施起來了，它也許將成為學(xué)校建設(shè)的一大特色!

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的朗讀的心得體會大全精選4篇，希望對大家有所幫助。

朗讀心得【篇11】

跟機器講感情的年代好像還沒到吧，目前的語音朗讀有：

1、機器人音（單字念書讓人無法忍受）。

2、接近真人聲音，比較生硬 （語音庫較小巧，方便下載）。

3、像真人聲音，沒有豐富的感情色彩，但清晰順耳。（朗讀軟件：朗讀女 + NeoSpeech系列語音庫或IVONA系列語音庫可做到，還有就是科大訊飛的合成語音。）

4、感情豐富，難以置信，聽不出是機器合成聲音。（科幻電影或小說中有也~，真實世界中只有幻想中存在過，呵呵?。?/p>

最近迷上了這類軟件，這類軟件有兩個突出優(yōu)點，首先是可以減少眼睛的負(fù)擔(dān)，尤其對于眼睛容易疲勞的朋友更為合適；另一個優(yōu)點就是能夠幫助記憶，因為“聽”總比“看”要讓人更容易記住內(nèi)容。

經(jīng)過試用，得出的一點個人使用感受（目標(biāo)為中文語音庫）：

1、NeoSpeech。TTS，推薦里面的.liang語音庫。

NeoSpeech。TTS有幾個語音庫，而且還在增加中。在中文音庫里面，我最喜歡那個叫l(wèi)iang的音庫，是一個渾厚的男聲，它最大的優(yōu)點是聽起來毫不費勁（用5速效果最佳），一字一句都念的有板有眼、明朗清晰。這里推薦一下，讓更多朋友體會聽讀的樂趣。

而另外兩個中文音庫lily和hui同樣也很強大，朗讀抑揚頓挫，生動逼真。而對于喜歡英文的朋友來說，你有福氣了！在NeoSpeech。TTS的幾個音庫中，包含一個相當(dāng)出色的英文音庫Paul，它的朗讀完全可與真人媲美，據(jù)說這個連霍金都在用，你說它該有多強悍呢？

看 到這里也許你會問，不是要介紹朗讀軟件嗎，怎么只說音庫呢？呵呵，你要知道這才是重點呢！因為雖然現(xiàn)在的朗讀軟件很多，不過它們一般都是調(diào)用 NeoSpeech。TTS的語音庫。怎么理解呢？打個不恰當(dāng)?shù)谋确?，就像是微軟的IE一樣，IE只有一個，而使用IE內(nèi)核的瀏覽器有很多。朗讀軟件的 “中心”就是語音庫，朗讀軟件只是用這些音庫來進行朗讀而已。

或許你想知道哪個朗讀軟件好一點，個人比較喜歡朗文大師、 balabolka、隨讀語音、聽網(wǎng)頁、能說會道XP、中英文朗讀專家等幾個。如果你不想用這些軟件，也可用音庫自帶的，路徑是：語音包M16― SAPI5libTTSApp。exe，界面是簡單的英文，功能也差不多。其中音頻格式建議選擇為“16kHz 16Bit Mono”或“16kHz 16Bit Stereo”，因為這樣發(fā)聲效果最好！而且你還可以點擊UserDicChi。exe來編輯詞匯，改變朗讀語音，以方便自己使用。

至于導(dǎo)出mp3等音頻文件也是它的優(yōu)點，體現(xiàn)在速度上面，基本每小時可以導(dǎo)出一部小說，你說快不快？知足吧。如果用語音庫自帶的功能來導(dǎo)出的話，只能是wav格式的，但是質(zhì)量最好，音質(zhì)最佳。如果要換成mp3可以使用千千靜聽的轉(zhuǎn)換功能。

2、看到這里也許你會問，既然很多軟件用的都是別人的音庫，那有沒有用自己語音庫的朗讀軟件呢？當(dāng)然有，其中最優(yōu)秀的就是我們國內(nèi)的科大訊飛語音合成系統(tǒng)了！

科大是國內(nèi)語音合成軟件的佼佼者，比起上面介紹的NeoSpeech。TTS可謂各有千秋。雖然我更傾向于喜歡NeoSpeech，不過不可否認(rèn)，也有很多朋友更喜歡科大語音，因為它朗讀起來甚至比播音員還要清晰好聽，所以這里也簡單介紹一下。

目前我們在網(wǎng)上，能接觸到的科大語音軟件大概有下面幾個：

1）科大訊飛、文語通：

文語通來自科大訊飛較早期的版本，安裝后嵌入IE右鍵菜單，朗讀還算自然，體積沒有科大的那么大，基本可以滿足一般要求；科大訊飛的文件比較大，沒有嵌入IE右鍵菜單，朗讀的聲音更流暢自然，也多了一些比如編輯詞匯等功能。它還有一個Sherri音庫，發(fā)音為美國英語。

2）方正暢聽、播音王：

方正暢聽和播音王其實沒有多大差別，只是在界面上稍有不同。它也是基于科大語音技術(shù)的播放軟件，體積小巧。雖然只有幾十兆，不過它的效果并不遜色于體積偏大的訊飛或者文語通。朗讀基本流暢清晰，同時嵌入IE右鍵菜單。只是朗讀時稍欠感情，而且轉(zhuǎn)換音頻的速度慢了一點。

后記：

關(guān)于語音朗讀軟件，當(dāng)前最主流的大概就是上面提到的兩大類。雖然我測試的目標(biāo)是朗讀中文，不過對于朗讀英文基本也能適應(yīng)。當(dāng)然，如果你想學(xué)多國語言的話，另一個國外語音引擎acapela可以關(guān)注一下，這里就不再贅述了。

最后順便提醒大家，要愛護自己的眼睛，不要長期過度用眼。要知道，青少年的近視幾乎都是過度用眼造成的哦！使用語音軟件，轉(zhuǎn)“看”為“聽”，既能養(yǎng)眼，又是一種享受，何樂不為呢？！

ps：偶有朋友問到，學(xué)英語應(yīng)該怎樣選擇朗讀軟件呢？有沒有專門用于學(xué)英語的朗讀軟件呢？對于這個問題，本人正在測試中，完了會在以后的文章中發(fā)表。

朗讀心得【篇12】

昨天，曉燕推薦我看《朗讀者》節(jié)目(第一期，2月18日播出)，看后收獲不少。

在我看過的電視節(jié)目中，很少有節(jié)目多次感動我，多次叫好，《朗讀者》除外。下面我不想分析每篇朗讀的文章內(nèi)容，建議大家看節(jié)目，只想對這個節(jié)目綜合分析。

以前也看過散文、詩歌朗誦，那僅僅是朗誦，雖然朗讀者也帶著感情去讀，但那表達(dá)的是作者的感情，而很少是朗讀者的感情。觀看《朗讀者》，每一位朗讀者親身經(jīng)歷的故事滲透到文章中去了，既表達(dá)了作者的感情，也表達(dá)了朗讀者的感情，作者、朗讀者、觀眾、主持人產(chǎn)生了共鳴，這一點很可貴，以前沒有過的。

這一下子把朗讀的高度增加了許多，其實，我們在閱讀文章的過程中，也會不自覺的結(jié)合我們自己的親身經(jīng)歷來理解文章，所以每個人對文章的理解是不同的，如果一篇文章大家的理解都是一樣的，反而不好，我反對老師對一篇文章作刻板地分析，固定模式地分析，甚至讓學(xué)生記中心思想，這樣很不好，把文章讀死了，讓學(xué)生沒有發(fā)揮的余地了。

好的文章都是因感而寫，都是感動了作家的故事，我們覺得好的文章也是因為產(chǎn)生了共鳴，我們有過與作家相似的經(jīng)歷，所以更感動你，濮存昕童年的不幸，讓他對老舍的文章有更深刻的理解，鮮花山谷夫婦對朱生豪的情詩有更精準(zhǔn)地理解，柳傳志寫給兒子新婚祝福真切感人，96歲的翻譯家許淵沖講述他為了追求女同學(xué)而翻譯林徽因《別丟掉》的經(jīng)歷，動情之處一度熱淚盈眶，老人家現(xiàn)在還努力工作，讓我記得特別深的一句話：一個人不在乎你過多少個日子，而你值得記憶的日子有多少。也就是你的生活質(zhì)量有多高，你每天是否做過有價值的事。

朗讀真的很美妙，閱讀也很精彩，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，讓你其樂無窮，讓你收獲多多。

朗讀心得【篇13】

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會比我富有我有一位讀書給我聽的媽媽。

史斯克蘭.吉利蘭

當(dāng)我讀到這一句話時，感覺到了深深的震撼：一是震撼書之魅麗，能勝似黃金甚至貴重于黃金;二是一位會讀書的媽媽對孩子的一生有多么重要。

仔細(xì)想想自己這三十余年的經(jīng)歷，以及為人母的四年多的時光，深深體會到書，絕對有這樣的力量!年少時，自己曾經(jīng)捧著一本小說看了幾個小時。太陽西下，可供看書的光線愈來愈暗，便不斷的往窗前挪，同時離那些文字越來越近，卻仍不肯放下。最后是舅姥爺嘟囔著這還要眼睛嗎?隨后奪過我手中的書我才作罷，這時才發(fā)現(xiàn)天竟然黑了;師范時，捧著一本《荊棘鳥》，我硬是熬了一宿，看完了足有三厘米厚的小說。內(nèi)心深深被書中的人物吸引，以至于給自己起了荊棘鳥這個網(wǎng)名。后來這本書被媽媽借給了鄰居，她搬走了，我的書也不知哪去了，我埋怨了媽媽很長時間;很多時候，我會埋在文字間，全然不知身外事，更不理家人的呼喚，為此沒少被責(zé)怪，但我卻始終無悔即使周圍再喧囂，若是沉浸在書的世界里，我便回歸一份寧靜，心只在那一行行神奇的文字中

只是，不知從什么時候起，所謂的這樣那樣的瑣事讓我給自己找了個理由，很少能靜下心來讀書。于是，有了一個惡性的循環(huán)：不讀書，變得浮躁;浮躁了，靜不下心讀書我在抱怨著歲月與時間讓我遠(yuǎn)離了書，越來越多的問題增加了自己的煩躁。今天看了《朗讀手冊》才發(fā)現(xiàn)：煩躁可以解決，也許書的魅力不僅能影響我的過去，還能影響我的現(xiàn)在和未來;不僅能影響我自己，還能影響我的兒女、我的學(xué)生、我身邊更多的人!

不是嗎?四歲多的女兒經(jīng)常捧著書像模像樣的講著故事，那一定是在學(xué)媽媽的樣子。

不是嗎?班里的孩子浮躁，是因為自己很少用書去吸引他們沉浸在那方寧靜的天空。

不是嗎?面對硬性任務(wù)，我及很多同事都在為怎么堆砌那些方塊字而煩惱，不斷的體會著書到用時方恨少

不斷的反問著自己，內(nèi)心居然有種恐懼:我差點耽誤了自己以及別人家孩子!還好，還好，我的女兒只有四歲多，我的學(xué)生才上二年級，現(xiàn)在行動還不晚!我必須馬上讓他們和我一起重新尋找那書的魅力!

因為：你讀得越多，知道的越多。

你知道得越多，你越聰明。

你越聰明，在校學(xué)習(xí)的時間越長。

你在校時間越長，獲得的文憑越多，受雇工作的時間就越長你一輩子賺的錢就越多。

你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績越高。

你的文憑越多，你的壽命越長。

書，就是有這樣的力量，它影響著我們的過去、現(xiàn)在、未來，我們有什么理由不去大聲朗讀呢?

朗讀心得【篇14】

觀《朗讀者》有感（一）

你若要喜愛你自己的價值你就得給世界創(chuàng)造價值

——題記

有人說，閱讀一本書就是同書的作者進行一場精神上的交流，那么聽一個人朗讀，便是在聽朗讀者訴說過去的故事。

最近，我看了央視大熱的一檔節(jié)目《朗讀者》，節(jié)目中的嘉賓在朗讀著一篇篇優(yōu)美的文段，同時也帶來了他們各自的故事。他們來自各行各業(yè)，聆聽他們故事的同時也讓我得到了一點啟示。

最讓我深受感動的是許淵沖老先生。許老先生是一位翻譯家。他的成就可以用“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人”來概括。這句話乍聽起來好像并不稀奇，但真正去了解卻讓人大為驚嘆。他是迄今為止唯一個將《詩經(jīng)》翻譯成英文法文的人。他還將《楚辭》、《唐詩三百首》、《牡丹亭》等中國古代詩詞作品翻譯成了法文。2014年8月2日許老榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎，是首位獲此殊榮亞洲翻譯家。

來到《朗讀者》這個節(jié)目的時候，他已經(jīng)96歲高齡了，滿頭銀發(fā)，看上去精神矍鑠，從他的言談舉止中可以看出他仍然對生活充滿著熱情。雖然快成百歲老人了，但他的心卻是年輕的，感情是充沛的?；貞浧?0多年前的往事，并朗誦詩歌時，仍激動得熱淚盈眶。我仿佛看見，這個白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的耄耋身體里有一個朝氣蓬勃的靈魂正滿懷激情為我們朗誦。

許老不僅精神上像個年輕人，在他的翻譯事業(yè)上也仍然保持著年輕人的拼搏精神。他已經(jīng)獲得了翻譯界的最高獎項，又是這般高齡，按說早可以頤養(yǎng)天年。但他沒有，許老還正在翻譯《莎士比亞全集》，并計劃在一百歲之前翻譯完成，也就是四年之內(nèi)還要翻譯30本書。為了搶時間，跟時間賽跑，他現(xiàn)在每天工作到凌晨3.4點鐘，這是一般年輕人也很難做到的。用他的話講就是白天不夠用，向夜晚借幾點鐘。他開玩笑地說；“我現(xiàn)在是能活一天算一天，不敢奢求?！?/p>

歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！痹S老已經(jīng)為這個世界創(chuàng)造了一筆巨大的文學(xué)財富。但他仍爭分奪秒，永不停息，盡可能多地去翻譯更多的作品，是因為他無比的熱愛自己的事業(yè)。翻譯對他來講是一種別人無法剝奪的精神上的快樂，是他自己喜愛的價值。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。許老就是這樣的學(xué)者。

由許老我不禁想到了魯迅先生，先生患了肺病。醫(yī)生囑咐他要多休息，但他仍不停地努力工作。別人認(rèn)為他不在乎自己的身體，他解釋說其實并不是這樣。他知道自己不可能長壽，想要在有限的時間內(nèi)為社會做出更多的貢獻。在我的腦海里，魯迅先生和許老的影子重疊了。他們都是高尚的人，是無私奉獻的學(xué)者，他們都喜愛自己的價值，并且，用這價值給社會創(chuàng)造出精神的寶藏。我們也會銘記這些閃閃發(fā)光的名字。

如果我們想要自己的一生回想起來還有一點價值，不因虛度年華而悔恨的話，那么就讓我們現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，以便我們長大后能為社會盡可能多地創(chuàng)造價值。

觀《朗讀者》有感（二）

周六晚八點，我準(zhǔn)時打開電視，觀看《朗讀者》。

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見”。就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時候說的那樣，有的時候，就算遇見也沒有什么印象，有的“遇見”卻會從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見”，濮存昕就經(jīng)歷過。他小時候是一個殘疾的孩子，被同學(xué)嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個綽號——“濮瘸子”。我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點，他從此可以和正常的孩子一樣了！可以跑、可以跳了！這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多的，手術(shù)中的一個，也有可能他對此毫無印象，但對濮存昕來說，這是他生活中最美的“遇見”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領(lǐng)進學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。

還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔(dān)任過“無國界醫(yī)生”，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時“遇見”生死?！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見”失敗，許淵沖“遇見”古今中外文化的碰撞……

遇見，是多么美好，愿我們的一生中，都擁有無數(shù)次美好的“遇見”。

觀《朗讀者》有感（三）

別丟掉

繼《中國詩詞大會》、《見字如面》、《十三邀》之后，遇見了《朗讀者》。

感慨于一對平凡夫婦的鮮花山谷，那是一個承諾，情比金堅，上天都用滿山谷的鮮花來饋贈，他們朗讀的朱生豪寫給宋清如的情詩，最愛那句：我一天一天明白你的平凡，同時卻一天一天愈更深切地愛你。

感慨于張梓琳作為一個普通媽媽對新生女兒的愛，作為一名老師，感覺自己的母愛總比同齡的女生來得更早一點，在他讀到：小布谷，愿你慢慢長大。愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

突然熱淚盈眶，想起了我的學(xué)生，每每他們坐在教室里，睜著眼睛看著我的樣子；每每他們坐在那里時而沉浸于學(xué)習(xí)，時而嬉笑打鬧的樣子。突然也想起了另一個人，現(xiàn)世殘酷，我們都在其中，可總有人比我承受的`要多。我也想把這段話送給他，愿他一生一世每天都可以睡到自然醒。盡管現(xiàn)世殘酷，全然不會是像我期望的那樣，可是我仍然祝福并期望著。

讓我最喜歡的一段便是最后董卿采訪許淵沖先生。感動的地方很多，()就說一點，當(dāng)老先生念到那林徽因《別丟掉》的一句：一樣是明月，一樣是隔山燈火，

滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。他熱淚盈眶，感情充沛，腦海里一定回憶著當(dāng)年的場景，那份情懷，那份深情，無不讓人動容。我深深地明白，這就是文學(xué)的力量，這就是詩歌的力量，它的美，滲透在內(nèi)心，跳動的文字不斷敲打著日漸麻木的心臟，即使在你深受傷害時，它們寂靜無聲地與你為伴，成為你生命的慰藉。

友人說，你寫詩吧。我說我沒有詩人的天賦。我就做一個旁觀者，感受者。我感恩文學(xué)給我心靈的饋贈，感恩生活給我的滋養(yǎng)，感恩身邊與我為伴或匆匆擦肩的人們給我的喜怒哀樂，感恩那個給我期望的人，如果可以我想希望他可以感受到我的感恩，給他一點點安慰，作為朋友的安慰。

我也希望我可以把我收到的饋贈分給我身邊的每一個朋友，希望我的學(xué)生可以不功成名就，可以不家財萬貫，但要做一個有溫度的人，做一個有自我的人。感受生命的喜怒哀樂，別丟掉自己的心，去追趕心中的太陽。

別丟掉

林徽因

這一把過往的熱情，

現(xiàn)在流水似的，

輕輕

在幽冷的山泉底，

在黑夜，在松林，

嘆息似的渺茫，

你仍要保存著那真！

一樣是月明，

一樣是隔山燈火，

滿天的星，

只有人不見，

夢似的掛起，

你問黑夜要回

那一句話——

你仍得相信

山谷中留著

有那回音！

（最后一句詩，讓我想起《情書》里最后的場景，大雪覆蓋下白茫茫的山谷，那一聲聲，你好嗎——我很好——）

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

2023親子讀書心得(收藏4篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的2023親子讀書心得(收藏4篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

親子讀書心得 篇1

這本書是由臺灣最受歡迎的英語教育專家李宗玥和蔡佳妤撰寫的。它堅持以學(xué)為用、以學(xué)為生的教學(xué)理念，把英語學(xué)習(xí)從學(xué)校延伸到家庭。讀完后覺得有5個特點。

1.題材活潑生活化，延伸學(xué)習(xí)觸角

孩子們每天在學(xué)校學(xué)英語。他們到家時記得多少？一天最多幾十分鐘的英語課堂教學(xué)，是否有更高效率的學(xué)習(xí)方法呢？這本書有一個包羅萬象的超級現(xiàn)實生活場景，其中詳細(xì)列出了每天發(fā)生的事情。它適合各個層次的學(xué)習(xí)者，家里每個人都有一本，就像有一本生活字典一樣。你想查的事候可以隨時查。

2.在玩樂的氣氛中學(xué)英文，增進親子感情

媽媽，這句話英文怎么說？相信父母都曾遇過這個問題。許多日常會使用到的句子，例如叫醒賴床的孩子、叮嚀孩子去做功課，其實都可以用很基本的句型，輕松和孩子溝通！

每個場景中的英語對話親體驗單元，讓父母與小朋友實境練習(xí)，少了課堂上與陌生同學(xué)練習(xí)的緊張感，說起英文輕松又自然。

3.精心塑造角色，造型活潑生動，天天都想學(xué)英文

除了豐富的漫畫插圖和童話故事，家的形象躍然紙上，讓孩子們在輕松的心情中學(xué)習(xí)，就像讀故事書一樣！家中每位成員都是書中的主角，在最熟悉的環(huán)境里，與最親密的家人用玩游戲的感覺練習(xí)英文，自然而然地使用英文并樂在其中。不必死背活背，一學(xué)就懂，而且印象深刻，讓你想忘都忘不了。

你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)英文是多么快樂的一件事！

4.好聽好查又好懂，隨時驗收孩子學(xué)習(xí)狀況

每個單元一開始的重點句型介紹，絕對讓你快速記憶。本書為你設(shè)想到生活中可能出現(xiàn)的各種狀況，并且還要讓你學(xué)會更多──這句話還有別的說法嗎？各單元中都有舉一反三的萬用句，讓父母與小朋友說英文愈來愈有自信！

重要單字片語照字母排列，并附有mp3對照，簡單學(xué)、容易記，讓小朋友放學(xué)后延伸學(xué)習(xí)，父母也能夠隨時驗收。

5.生活萬用單字集，英語表達(dá)萬無一失

本書穿插了20個生活用詞集，詳細(xì)列出了各種生活情境關(guān)鍵詞，包括各種衣著、食物類型、如何贊美他人、時間和日期、天氣等的描述，可以隨時學(xué)習(xí)何時用！今天你想學(xué)習(xí)哪一個部份呢？快來打開這本家喻戶曉的生活對話詞典。你也可以成為書中的主角！

親子讀書心得 篇2

《胖小豬的春天》這本書主要講了六個小故事和三個大故事。其中我最喜歡那三個大故事。

第一個大故事寫的是小豬晞哩呼嚕事情。當(dāng)然，有好事也有壞事。好事情是它給狼先生的三個孩子挖蚯蚓，認(rèn)識了一條蛇，并用蛇除掉了家里的蠔子。

壞事情是它被狼先生叼走了，差點被月牙熊吃掉&&還有一些搞笑的事情，它把自己的生日弄成了媽媽的生日，把蛇當(dāng)成皮帶寄在肚皮上&&

第二個大故事是小熊吉吉的故事，經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，終于登上了畫報。

第三個大故事寫的是絨兔子找耳朵的故事。它也遇到了困難，但它沒有放棄，最后找到了它的耳朵。

我最喜歡第三層。它告訴我們一個真理，即使只有一點點希望，我們也不能放棄。

《胖小豬的春天》有感（媽媽）

為了讓孩子喜歡讀書，我花了很多時間。孩子很小的時候，我通常買書給他看。隨著年齡的增長，他會選擇自己喜歡讀的書，自我閱讀能力逐漸增強。這學(xué)期，根據(jù)胡老師的推薦，選擇《胖小豬的春天》這本書作為我和孩子的親子共讀本，說句心里話，我很感謝胡老師推薦的這本經(jīng)典童話書。雖然我讀過很多書，但這是我第一次完全讀完這本書。

這本書中有個小故事是《吉吉變熊貓》，講的是一只黑熊叫吉吉。森林里的小動物取笑他。他想成為一只高貴的熊貓。于是，他就照著熊貓的**，在自己的臉上、身上刷白油漆。

大家以為他真的是一只熊貓?？墒?，好景不長，真相被揭穿后，吉吉更被大家唾棄，無地自容。后來，吉吉開始學(xué)習(xí)他的技能。他不知道自己跌了多少次，也不知道自己受了多少苦。最后，他學(xué)會了踩大木球，騎自行車和走鋼絲。后來，他在舞臺上表演，最終成為大家心目中的熊貓。

讀了這個故事，我發(fā)現(xiàn)小熊吉吉的經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)。我們周圍很多人，包括我自己，都渴望成為一個像原來的吉吉一樣關(guān)心和欽佩的人。吉吉的經(jīng)歷告訴了我們：

任何一個人要想獲得成功，必須付出汗水，歷經(jīng)磨練，擁有真正的本領(lǐng)。當(dāng)孩子們讀到他的時候，也能在吉錦中找到自己的影子，進而克服自己的缺點，規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和生活行為，懂得尊重別人，贏得別人的尊重。

讀完這本書，我受益匪淺，親子閱讀意義真的很大，共讀，讓我與孩子拉近了距離，獲得的是情感上的交流，通過共讀，孩子也明白了許多道理，愿我們的孩子在美麗的童話陪伴下健康快樂的成長。

親子讀書心得 篇3

晚上8:30，我準(zhǔn)備睡覺了。孩子熱情地向我推薦湯小團的書。我隨意翻動它。于我們這樣的年齡來講，讀湯小團這樣的兒童讀物顯然讀不進去。

在我的童年時期課外讀物少之又少，印象中有《西游記》、《水滸》***可看外，在我小學(xué)三年級的時候我就只有跟隨姐姐看她的課外讀物《簡愛》**版、《青春之歌》及爸爸的**書籍《警世名言》、《醒世恒言》等。所以，兒童讀物對我來說，是一個比較陌生的概念?？吹脚赃叺摹稅鄣慕逃?，源于對世界名著及在一個多世紀(jì)里在世界文學(xué)史上都暢銷不衰的書籍的好奇，我拿過此書和孩子一起閱讀起來。

當(dāng)我們讀到第三個小故事時，這本書深深地吸引了我。當(dāng)然，吸引我的不是世界名著的文學(xué)價值標(biāo)題，而是每一個小故事的表達(dá)和詳細(xì)的情感敘述。一直讀下去，漸無睡意。整本書由100多個故事組成。作者把師生之間、父子之間、同學(xué)之間、祖國之間的愛寫得越來越深。

《愛的教育》是一本凈化靈魂、提升個人修養(yǎng)的好書。有它陪伴孩子們一代一代的成長下去，它的愛也將一直在這個世界延續(xù)……我想管仲先生的“十年樹木，百年樹人”的思想也莫過如此了。而《愛的教育》用100多個小故事以日記式的手法，用有血有肉有情感的文字為我們詮釋了這個世界愛的美好，洗滌了每個人心中的污濁之氣，弘揚了正能量的精神。

每個故事展示的都是心靈美的舞蹈，都讓人感動。最觸動我心靈的是《20美金的價值》這個小故事。之所以觸動我的心靈，源自在今天這個快節(jié)奏的生活里，每個個體及大小家庭的團體都在忙碌著，思維高速運轉(zhuǎn)著，精神緊張著，前進的步伐快著，很多家長都似乎早已經(jīng)忘記陪伴的重要性，包括我。

此刻，我沉思著……

思緒帶著我回到我的童年。我的童年是幸福而愉快的，那時候天是藍(lán)的，云是潔白的，河流是清澈的，我想原始部落的景象也不過如此了吧；小狗狗，小兔子在愉悅的歡跑著，小鳥在不同的樹上來回飛跳著，我沒事就和伙伴們一起與天上的白云賽跑著……反觀今天的孩子們，看起來，他們（她們）生活在一個最好的時代，享受著這個社會最好的物質(zhì)福利，父母給予的最好條件的愛?？勺詈脳l件的愛并不是最好的愛。

《愛的教育—20美金的價值》告訴我，最好的愛是陪伴。

親子讀書心得 篇4

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谶@個假期中，我和爸爸讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這次真是一次與眾不同的書中遨游?。∽x后讓我們受益匪淺！

我起初對它沒什么興趣，只是和爸爸邊聊天邊閱讀，心不在焉的。但慢慢的，投入到其中，感覺有一種難以名狀的情緒沖撞著我的心扉，讓我欲罷不能。保羅的堅強、樂觀、勇敢、執(zhí)著讓我投降，一股強大的力量因為生活讓我震驚。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書內(nèi)容豐富，主要寫了保爾他從事于革命戰(zhàn)斗，他是一個剛毅堅強的戰(zhàn)士，不管條件多么惡劣，不管是在敵人的嚴(yán)刑拷打下，還是在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，可怕地病魔里，他從不退縮，從不放棄，最后因工作而喪失了寶貴的生命。火爐般的條件下，只有頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻才能煉成鋼鐵般的保爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也受過斗爭和艱苦考驗的訓(xùn)練，學(xué)會了在生活中永不灰心。

”這句話讓我和爸爸都深深地感受到保爾那鋼鐵般的心！是的，一個人只有有崇高的理想和追求，有崇高的人生目標(biāo)，才能不被生活中的困難和不幸所壓倒，在奮斗中堅強、成熟、理解和熱愛生活。談到《鋼鐵是怎樣煉成的》？

我們一定會想到那高溫?zé)挔t。的確，我們每個人都像生鐵，生活中的挫折和困難就像熔爐。鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉！

爸爸對我說：“像保爾一樣的還有很多，比如說‘海倫·凱勒’，她在19個月的時候因為一次發(fā)燒，失去了視力和聽力。在這個黑暗而孤獨的世界里，在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會了用頑強的毅力克服身體缺陷帶來的精神痛苦。

她熱愛生活并學(xué)會了讀書和說話，開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，我們必須像他們一樣學(xué)習(xí)！”

在這時，我和爸爸都進行了自我反省:在成績不理想時垂頭喪氣；在不小心摔倒是淚流滿面；在工作上失意而履震不起……唉，真是悲哀，其實，我們的這些挫折與保爾他們對比來說真的不算什么，但是連保爾一半的堅強、勇氣都沒有，不過，在今后，我們一定要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那鋼鐵般的意志……

在那個寒冷的冬日，書是溫暖的陽光；在那個炎熱的夏日，書是涼爽的微風(fēng)；書是醇厚的茶，回味無窮；書是引領(lǐng)人們登上最高寶座的神圣階梯，讀一本好書將造福一生！

《鋼鐵是怎樣煉成的》將引領(lǐng)我們走向新的臺階，新的世界……看到保爾在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事，我和爸爸對人生有了新的認(rèn)識和感悟……

2023讀書心得的簡短(收藏13篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你也許需要"2023讀書心得的簡短(收藏13篇)"這樣的內(nèi)容，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

讀書心得的簡短【篇1】

《理想國》是柏拉圖的傳世名作，亦被稱為“關(guān)于正義的學(xué)說”，同時《理想國》也被后人譽為震古爍今之書。原書共分為十卷，以“理想”為定義，主要涉及國家專政問題、獨裁問題、正義與非正義問題、善與惡問題、教育問題以及男女平權(quán)等諸多問題。在這本書中，柏拉圖所關(guān)心的理念主要是正義與非正義的評價，他通過蘇格拉底與玻勒馬霍斯、格勞孔、阿德曼托斯的辯論對話的形式，把自己的治國理想滲透于其中。柏拉圖的理想國是人類歷史上最早的烏托邦。在他的理想國里，統(tǒng)治者必須是哲學(xué)家，他認(rèn)為現(xiàn)存的政治都是壞的，人類的真正出路在于哲學(xué)家掌握政權(quán)，也只有真正的哲學(xué)家才能拯救當(dāng)時城邦所處的危機。這種信念構(gòu)成了柏拉圖成熟的政治哲學(xué)體系的核心。在他的眼里“哲學(xué)家”有著特殊的內(nèi)涵。這種構(gòu)思，不但顯示出哲學(xué)家的膽略，更顯示出思辨的智慧。在這內(nèi)容龐大的十卷中，我肯定不能一一講到。所以，我只能就其中的一兩點談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

正如前面所說，柏拉圖所關(guān)心的.理念主要是正義與非正義的評價。所以，可以這樣說，《理想國》真正奠定了西方正義學(xué)說的基礎(chǔ)。書中把正義范疇作為討論的中心，并通過歸謬的方法，先提出正義的不確切定義，然后歸納抽象來尋找正義的真正含義，這也就是所謂蘇格拉底真理“助產(chǎn)術(shù)”的來源?！笆裁词钦x？”《理想國》一開頭就提出了這樣的問題。第一卷里，柏拉圖和格勞孔、西蒙尼德、玻勒馬霍斯、色拉敘馬霍斯等人先后討論了“欠債還債就是正義”，“正義就是給每個人以適如其份的報答”，“正義就是把善給予友人，把惡給予敵人”，“正義就是強者的利益”等觀點。從第二卷起，柏拉圖開始討論城邦的正義，并認(rèn)為正義是理想城邦的原則，好的城邦應(yīng)當(dāng)具備勇敢、智慧和節(jié)制?！懊總€人必須在國家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)”，也就是各守本分、各司其職。當(dāng)其城邦的三個階層（統(tǒng)治者、守衛(wèi)者和勞動者）各守其責(zé)、互不僭越、和諧分工、互助合作的時候，這個城邦才具備了“正義”的美德。然后，他從城邦的正義類比地推出個人的正義，認(rèn)為那是“大”與“小”或“外”與“內(nèi)”的關(guān)系。個人的正義就是“正義的人不許可自己靈魂里的各個部分互相干涉，起別的部分的作用。他應(yīng)當(dāng)安排好真正自己的事情，首先達(dá)到自己主宰自己，自己內(nèi)秩序井然，對自己友善?！蓖瑫r，“在掙錢、照料身體方面”或“在某種政治事務(wù)或私人事務(wù)方面”，保持符合協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)的行為，就是正義的好的行為。正義的人是快樂的，不正義的人是痛苦的。

當(dāng)柏拉圖的理想國——正義的城邦建立完畢，他終于可以提出自己思想的核心了：“哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)該為哲學(xué)家。哲學(xué)家不應(yīng)該是躲在象牙塔里死讀書而百無一用的書呆子，應(yīng)該學(xué)以致用，去努力實踐，去奪取政權(quán)；政治家應(yīng)該對哲學(xué)充滿向往，并不斷地追求自己在哲學(xué)上的進步，并利用哲學(xué)思想來管理民眾?！?/p>

雖然已經(jīng)過去了兩千多年，但是柏拉圖和他的《理想國》仍然散發(fā)著光芒，為現(xiàn)代政治指點迷津。世界政治經(jīng)過幾千年的發(fā)展變遷，雖然并沒有形成理想國的最終模樣，但其中所論述的許多方面已成為現(xiàn)實。我們有理由相信，在未來的日子里，理想國將不再是理想，而是真正的能夠讓全世界人民生活其中的沒好國度。

讀書心得的簡短【篇2】

前言 隨著社會的一步步發(fā)展，人們對生活質(zhì)量的追求越來越高，健康的概念也重新被人們審視，定期的體檢逐漸得以普及，有病了就要盡早就醫(yī)這個意識也逐漸得以強化。醫(yī)生和患者，一個治病救人，一個康復(fù)而歸，本來應(yīng)該是和和樂樂的事情，然而，近年來越來越多的醫(yī)患糾紛卻不得不引發(fā)我們的思考，讓我們重新審視“醫(yī)患關(guān)系”這個越來越敏感的話題。

醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療實踐活動中醫(yī)生患者雙方相互影響相互作用的結(jié)果，是求醫(yī)行為與行醫(yī)行為的互動。美國醫(yī)學(xué)史學(xué)家西格里斯認(rèn)為：“每一個醫(yī)學(xué)行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團體的社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。這句話指出了醫(yī)患關(guān)系的“狹義”和“廣義”兩種情形。狹義的醫(yī)患關(guān)系是特指醫(yī)生與患者之間相互關(guān)系的一個專門術(shù)語，廣義的醫(yī)患關(guān)系是指以醫(yī)生為主的群體（醫(yī)療者一方）與以患者為中心的群體（就醫(yī)者一方）在治療或者緩解患者疾病過程中所建立的相互關(guān)系。醫(yī)患關(guān)系是誠信為基礎(chǔ)的具有法律強制性的信托關(guān)系，它體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系雙方的價值追求。

1醫(yī)患關(guān)系的模式

關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的模式，薩斯霍輪德根據(jù)患者癥狀的嚴(yán)重程度，提出了三種類型的醫(yī)患關(guān)系模式，即：主動——被動模式，知道指導(dǎo)——合作模式，共同參與模式。在休克昏迷患者、精神病患者、急性創(chuàng)傷者或難以表述主觀意識的患者，醫(yī)生是主動的，患者是被動的，屬于主動——被動模式。在大多數(shù)情況下，患者求醫(yī)時病情并不如上述情況那般嚴(yán)重，求醫(yī)的目的通常是為了了解及減輕如食欲不振和頭痛發(fā)熱之類的疾病，此種情況下，患者求醫(yī)是因為醫(yī)生可以提供必需的照顧，醫(yī)生通過診斷、分析和治療，指導(dǎo)患者和醫(yī)生關(guān)系；而患者則為醫(yī)生的指導(dǎo)提供必要的信息（如癥狀和病史），并依照醫(yī)生的指導(dǎo)進行合作。而共同參與模式是針對慢性疾病及有一定醫(yī)學(xué)技術(shù)知識的患者設(shè)計的一種技術(shù)模式，患者不僅主動配合協(xié)調(diào)，而且進一步參與，而醫(yī)生則是“幫助患者自助”，如糖尿病患者逐日按照醫(yī)生所開的處方進行循序漸進的治療、口服藥物或注射胰島素等。

2和諧醫(yī)患關(guān)系的影響因素

2.1醫(yī)護人員的服務(wù)態(tài)度

服務(wù)態(tài)度的好壞對醫(yī)患關(guān)系影響極大，一直是患者不滿和和引起醫(yī)患糾紛的主要原因

[1]。目前很多醫(yī)護人員的思想觀念沒有轉(zhuǎn)變過來，服務(wù)意識薄弱，認(rèn)為患者來就診 就是有求于己，對患者的態(tài)度生硬，語言冷淡，無視患者的疑問和痛苦。加上醫(yī)護人員的收入不高，工作壓力大，風(fēng)險高，心情緊張郁悶買家具了心里的不平衡，在治療過程中，對患者的態(tài)度不好，使患者產(chǎn)生反感和不信任導(dǎo)致醫(yī)患糾紛的產(chǎn)生。

2.2收費方面

周亮等[2]的研究結(jié)果顯示非醫(yī)療因素已經(jīng)成為影響醫(yī)患關(guān)系的重要因素。目前看病難，看病貴的問題越來越明顯，加上醫(yī)療制度的改革、醫(yī)院的經(jīng)營和職工的效益直接掛鉤，有些醫(yī)生出于個人的利益，加重了患者的負(fù)擔(dān)。同時由于醫(yī)院的關(guān)了問題，導(dǎo)致多收費和重復(fù)收費的問題，成為醫(yī)患關(guān)系進一步惡化的導(dǎo)火線。

2.3醫(yī)患之間的差異

在醫(yī)療服務(wù)過程中，由于醫(yī)生和患者的分工、專業(yè)知識、醫(yī)療信息的掌握及其各自的權(quán)益不同，從而對醫(yī)患關(guān)系的理解和態(tài)度存在差異，對醫(yī)療實踐過程中出現(xiàn)的問題的處理方式也就出現(xiàn)了沖突[3]。

2.4患者的心理情況

在醫(yī)療工作中，患者復(fù)雜的心理變化是醫(yī)患之間發(fā)生沖突的重要原因之一[4]?；颊咴谂R床診治過程中，特別是重大疾病的時候、會遇到各種各樣的問題，如患者想快速減輕癥狀、換證多了解自己的病情等問題會使患者產(chǎn)生不良情緒和行為，其心理負(fù)擔(dān)過重，當(dāng)這些要求

和期望不能滿足時，之前埋下了種種矛盾就會爆發(fā)出來。當(dāng)患者需要把心理壓力發(fā)泄出來的時候，首當(dāng)其沖的是醫(yī)護人員。

2.5新型醫(yī)保政策

新型醫(yī)保政策的實施，旨在解決看病難看病貴的問題，但是從我們的調(diào)查中可以看出，僅有17%的調(diào)查對象對新型醫(yī)保政策持滿意態(tài)度[5]。由此可知新型醫(yī)保政策對看病難看病貴的現(xiàn)象只是部分緩解，沒有得到根本的改善?，F(xiàn)行醫(yī)保政策，定點醫(yī)院是事實基本醫(yī)療制度的載體，參保人員對新型醫(yī)保政策的不理解之間歸結(jié)于定點醫(yī)院，導(dǎo)致了醫(yī)院和患者之間的矛盾。

3化解醫(yī)療糾紛改善醫(yī)患關(guān)系

王蒂楠在《化解醫(yī)患糾紛構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系之博弈研究》一文中，對某大型醫(yī)院20xx到20xx年三年間醫(yī)患矛盾情況做全面的分析，將315例醫(yī)患糾紛的發(fā)生率分類進行統(tǒng)計分析。通過分析，發(fā)現(xiàn)糾紛發(fā)生的次數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢，涉及的科室愈加全面，涉及的人員愈加廣泛，發(fā)生的原因十分復(fù)雜。對上述糾紛的原因細(xì)化分類整理，發(fā)現(xiàn)主要是以下六個方面出現(xiàn)了問題：醫(yī)患溝通不足、制度執(zhí)行不嚴(yán)、服務(wù)質(zhì)量不佳、診療質(zhì)量不硬、費用引發(fā)的糾紛和其它瑕疵因素[6]。

3.1對于醫(yī)生方面

醫(yī)生一方在專業(yè)素質(zhì)和診療態(tài)度上的提高。良好的專業(yè)素質(zhì)能夠更準(zhǔn)確和快速的對患者的病情做出診斷或提出建議，避免患者進行不必要的檢查或者貽誤最佳的救治時機。有人說，醫(yī)生應(yīng)該像對待親人一樣對待患者，當(dāng)然這是最好的情況，但假如我們站在醫(yī)生的角度，每天有連續(xù)八個小時甚至更長的時間，接待幾十名患病情況完全不同的患者，讓他事無巨細(xì)，面面俱到，始終是有些強人所難。我的一位老師曾教育我們，如果你不能把患者當(dāng)做親人，那么起碼你應(yīng)該把他當(dāng)做你的朋友。我當(dāng)時深有感觸，對，確實應(yīng)該是這樣的，把患者當(dāng)做朋友一樣，耐心地為其診治，這是作為一名醫(yī)生起碼的素質(zhì)。

4.2對于患者方面

作為患者，應(yīng)該體諒醫(yī)生，相信醫(yī)生，患者應(yīng)該知道，絕大多數(shù)的醫(yī)生都是非常好的，他們頂著巨大的壓力，辛勤的工作在臨床的一線，作為一名醫(yī)生有誰不想把病人的病給治好！然而近年來媒體與輿論的導(dǎo)向卻把醫(yī)生在患者心目中的形象降至了冰點[7]。報紙上，網(wǎng)上，最受關(guān)注的就是某某醫(yī)生黑心，某某醫(yī)生玩游戲耽誤救人，某某醫(yī)院非法牟利，這都直接加劇了醫(yī)患關(guān)系的緊張。很少媒體能夠發(fā)表醫(yī)生的聲音，幾乎所有的媒體都只關(guān)心那些罕見的現(xiàn)象，如此以偏概全，自然會讓更多的大眾產(chǎn)生誤解。再加上醫(yī)患缺乏有效的溝通，缺乏相互的理解信任，患者在醫(yī)院就診時遇到小問題時就自然而然認(rèn)為是醫(yī)生、醫(yī)院黑心，繼而導(dǎo)致不必要的矛盾。所以，患者應(yīng)該注意辨別媒體的報道，相信醫(yī)生的道德水平。

總之，醫(yī)患關(guān)系是一個復(fù)雜的社會問題，它涉及了社會的許多方面，改善醫(yī)患關(guān)系需要政府、媒體、醫(yī)院和大眾共同的努力。當(dāng)政府能夠為讓患者就醫(yī)不再困難，當(dāng)媒體的報道不再片面，當(dāng)醫(yī)院能夠建立更加完善的就醫(yī)環(huán)境，當(dāng)患者和醫(yī)生在治療的過程中都能以朋友的心態(tài)對待對方，那么醫(yī)患矛盾就不會再存在了。

讀書心得的簡短【篇3】

今日，教師帶著我們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之后，我很受教育。

這篇文章主要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩?？伤隽嗣?，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由于方仲永沒有再學(xué)習(xí)，最終一事無成。

這件事告訴我們：學(xué)如逆水行舟，不進則退。

愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業(yè);一分耕耘，一分收獲，僅有我們努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高。

這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時候數(shù)學(xué)成績并不好，教師和同學(xué)都看不起他，可他并沒有灰心，發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，最終成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。

能夠看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學(xué)習(xí)，會成為一般的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，如果努力學(xué)習(xí)，會成為一個偉大的人，可見學(xué)習(xí)是多么重要!

我要學(xué)習(xí)華羅庚這種努力刻苦的精神，掌握知識，成為國家的有用人才。

讀書心得的簡短【篇4】

讀完《正面管教》這一本書后，我的腦海里總是想起上面這段話。

一直以來，很多人把《正面管教》當(dāng)做是行動指南，在遇到具體問題時，都會去從書中去找解決方法，也確實解決了很多問題。是啊，隨便翻看一頁看看，都是我們作為班主任或者家長經(jīng)常會遇到的場景。但仔細(xì)一想，這本書這么好，為什么還有那么多人看完之后只能使用其中的三招兩式，卻不能全部地靈活地運用于自己的工作生活中？我認(rèn)為就是因為我們覺得這本書是一本行動指南，一個隨時可用的救急手冊。其實不然。

在讀其中幾個章節(jié)時，我一邊點頭認(rèn)同作者的觀點，這一邊卻發(fā)現(xiàn)自己可能在工作生活中根本做不到。因為要改變的并不是從嘴里說出來的話語，而是從思想上就要改變自己。比如第七章談到“鼓勵與贊揚”，從道理上我們都明白鼓勵對孩子的促進作用是更加深遠(yuǎn)、長久的，但是在實際情境中，多年的思維習(xí)慣決定了自己在當(dāng)時的情境中會說什么話，而不是最近讀的一本書教會我們要說的話。作者在書中給出了一個“鼓勵和贊揚之間的不同”的一個表格，但是在實際中，我們不會對照著表格去說話。多年的思想決定了我們在特定場合說什么話，做什么事，并由此塑造了我們和他人之間的關(guān)系。

讀書時心潮澎湃，躍躍欲試，到了實際又重回老路，這就是現(xiàn)在讀書時經(jīng)常遇到的問題。所以，不管是哪本書，都有自己的價值，關(guān)鍵在于讀書的人是不是一個“認(rèn)死理”、“一條道走到黑”的人。所以，《正面管教》厚厚的一本書背后，其實要讓我們讀書的人改變自己的思維定勢，進而改變自己的語言習(xí)慣，形成一個新的語言系統(tǒng)。如果能夠有這樣的決心，《正面管教》這一本書，就可以解決我們班主任工作或者孩子教育中的大部分問題。

Practice makes perfect。英語這句格言對應(yīng)的漢語是“熟能生巧”。任何技能的掌握都需要花費大量時間去練習(xí)，去實踐。這本書也是?！墩婀芙獭愤@本書很有價值，若是想讓它對自己有幫助，要做的就是不斷閱讀，不斷反思自己的思想、語言和行為，在工作生活中做出調(diào)整與改變，每次改變一點，每天調(diào)整一點，相信最終一定能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鳌⑸顜砗艽蟮囊嫣帯?/p>

讀書心得的簡短【篇5】

雖然神志不清，但母愛永遠(yuǎn)是清醒的。

已經(jīng)忘記是什么時候讀了這篇文章，只是文章中的母愛已經(jīng)深深烙印在我心頭。

這篇文章主要講述了一個老婆婆的兒子因殘疾而沒有媳婦，老婆婆讓兒子娶了一個瘋子。后面發(fā)生的故事令人心酸，也讓人溫暖，因為母愛而溫暖。

全篇文章感人肺腑。瘋娘不顧三七二十一，沖入教室，一把楸起那個和兒子廝打不止的孩子。都說瘋子力氣大，這可真不假，只見娘雙手舉起那孩子，扔到那個臭水溝中，若無其事地走向兒子讀到這里，我不禁沉默了。這應(yīng)該就是母愛吧，看到自己的孩子被欺負(fù)時，她竟然在神志不清的情況下幫兒子出頭，雖然方式不符合正常人的舉動，但令人感動不已。

當(dāng)讀到嬸子帶著我繞到山谷下面，看到我的‘瘋娘’在地上趴著，身邊落了許多桃子，手中還握了幾個，旁邊的血早已成了黑色時，我又落淚了，母愛如此無私，不打一絲折扣。此時，坐在書桌前的我忍不住淚如雨下

掩卷沉思，世上所有的母親對孩子的愛都是無私的、不求回報的。想想生活中，媽媽對我的愛，同樣數(shù)不勝數(shù)。

記得有一次，我取得了優(yōu)異的成績?；氐郊?，當(dāng)我興奮地向媽媽匯報時，媽媽那份喜悅比我還強烈。晚飯過后，媽媽取出一套我期盼已久《實用文摘》，我欣喜若狂。媽媽說，她就知道以我的實力可以考好，她相信下次一定會更好的。媽媽的鼓勵像一束暖暖的陽光，我現(xiàn)在成績不錯也與此有相當(dāng)大的關(guān)系，我對媽媽感激萬分。

母親對我們的愛好比是無邊無際的海洋，可我們對母親的愛可能只是一條透明的小溪。我們應(yīng)該怎樣去回報呢?讀過《瘋娘》，我才真正知道了母愛之偉大!我想對全世界的母親說聲：您們辛苦了!

讀書心得的簡短【篇6】

今天上了《散步》這篇文章，我深感觸動…那是怎樣的一篇文章呀，讀起來是那么親切、溫馨，通篇充滿著絲絲蜜語濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個胖胖的小家伙兒，更是聰明可愛。

我反復(fù)讀著，文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉(zhuǎn)季的冬水；特別是那菜花、桑樹和魚塘，那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來。不由得陷入沉思，想起一些往事。

我小的時候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著學(xué)習(xí)，但是哥哥只要有時間就會帶我漫步在林間小道中，他會捉一些小昆蟲嚇我。有一次，哥哥問我河水為什么朝那個方向流，我不知道，哥哥就帶我往上走，走啊走，我終于看出來了，水來的方向地勢高，我高興得說：“哥，這邊地高，那邊地低?！备绺鐮科鹞业氖终f：“是的，我們有一句古話就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會像這河水一樣只能往下流了。”長大后，在學(xué)習(xí)、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導(dǎo)和溫情，就有了無限力量。只是現(xiàn)在哥哥已經(jīng)出國留學(xué)了，一年也只能見到一次…。

“我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界?！敝灰杏H情在，只要多盡一些責(zé)任，我們的生命就是幸福的，生活就是美好的。親情是多么珍貴，讓我們把愛一棒一棒的傳遞下去吧！

讀書心得的簡短【篇7】

我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。

《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每一天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每一天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一向講了一千零一夜，最后使國王回心轉(zhuǎn)意。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。

讀書心得的簡短【篇8】

《活著》這部小說講得很悲慘，當(dāng)一位名叫富貴的老人以樂觀的心態(tài)講述著自己的親人一個個地離去，我們同情他。當(dāng)然，這個世界對每個人都是公平的，年輕的時候做過多少蠢事，也許將來有多少厄運發(fā)生在你身上！我們也許會同情他，但并不會可憐他，因為人總要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，所以富貴的故事告訴我們：但行前路，也要考慮后果！

人生本就是一個學(xué)習(xí)的過程，無論是孩子還是父母，亦或是為人丈夫，都應(yīng)該先學(xué)著做人！有些東西可以去嘗試，但需要一個合適的“度”，正如《活著》中的富貴，不能因為父親是地主，家里有錢，就不顧父母，妻子的阻撓，到外面的花花世界去追求自己所謂的“人間極樂”！

人生在世，何來虧欠，都是本色出演！人生都是一場騙局，誰的騙局高明，誰就活得更好！人是世界上最聰明的動物，同樣也是世界上最傻的動物！有些東西擁有的時候，不懂得去珍惜，直到失去后才后悔莫及。我們望著富貴和老牛的背影漸行漸遠(yuǎn)，從他們的背影中，我們看到了活著的艱辛，看到了活著的不易。故事的最后老人和老牛成為彼此的依賴，也許剩下的時光可能會很累，但我希望他們是快樂度過的，也愿他們只為活著而活著！

活著對我們每個人來說都是容易的，但活得瀟灑，每天都快樂卻又是非常困難的?！独先伺c?！分姓f：“一個人生來并不是要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，但就是打不敗他”，我想既然活著，就去和所謂的命運抗?fàn)?。正如電影哪咤中所言“若命運不公，就和它斗到底”！你問我人是否能改變命運，我不曉得，但我曉得的是，不認(rèn)命也許就是富貴的命吧！

讀書心得的簡短【篇9】

散文集故事《皮囊》，讀到第一個故事被吸引住，90歲的阿太說：肉體是拿來用的，不是拿來伺候的，一語中的。

其他幾個故事相對平凡，其中《母親的房子》和《我的神明朋友》，更多展示了父母輩女子的愛情觀和使命。第一步是結(jié)婚；第二步一定要生出個兒子，讓自己和夫君的名字，得以載入族譜，并且在族譜上延續(xù)；第三步是攢足夠的錢，養(yǎng)活孩子；第四步是攢足夠的錢，給女兒當(dāng)嫁妝；第五步是攢足夠的錢，為兒子辦酒席和當(dāng)聘金；第六步是一定要等到至少一個孫子的出生，讓兒子的名字后面還有名字；第七步是幫著撫養(yǎng)孫子長大……然后他們的人生使命完成了。

阿小，文展，厚樸在我看來更像作者對自己未來的幾種設(shè)想。假設(shè)我的父母在香港做生意，假設(shè)我有一個明確追尋的理想，假設(shè)我的父親鼓勵我去體驗人生～

《我們始終要回答的問題》也是作者自己糾結(jié)半生的問題，“我期許自己要活得更真實也更誠實，要更接受甚至喜歡自己身上起伏的每部分，才能更喜歡這世界。我希望自己懂得處理、欣賞各種欲求，各種人性的丑陋與美妙，找到和它們相處的最好方式。我也希望自己能把這一路看到的風(fēng)景，最終能全部用審美的筆觸表達(dá)出來?！?/p>

讀書心得的簡短【篇10】

這本書早就出現(xiàn)在朋友圈中，終于在這個暑假翻開拜讀。這是本非常實用的書，深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認(rèn)知、教育等方面的經(jīng)典理論，能“知其所以然”地明白書中所介紹的正面管教方法。

“當(dāng)過度控制對一些孩子似乎管用時，其代價是什么?經(jīng)常受到懲罰的孩子，要么變得極其叛逆，要么變得因恐懼而服從。用懲罰和獎勵的方法控制學(xué)生，大人必須隨時捕捉孩子的好行為加以獎勵，隨時捕捉孩子的壞行為予以懲罰。是誰在承擔(dān)責(zé)任?顯然是大人！孩子沒辦法學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。驕縱的道理也一樣。”

在這點上作為老師的我深有體會，當(dāng)我出差在外時，心里總是惦記著學(xué)生能不能自律?雖臨走前千叮嚀萬囑咐，但每次回來總會有告狀者?？戳诉@本書才知道，平時在管理學(xué)生時大多情況不是懲罰就是獎勵，用這些外在的控制教育都只能是短暫性的，正確的行為不可能長久。慶幸這本書給了我一些啟發(fā)。

孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。這樣他們就成為有健康自我概念的高效決策者。這是正面管教要達(dá)到的長期效果。在平時教育中，讓學(xué)生們自己討論解決問題也開展過，而現(xiàn)在才明白這討論解決問題的實質(zhì)——尊重孩子，讓孩子有歸屬感和價值感。孩子出現(xiàn)的不良行為都是為了尋找歸屬感和價值感，當(dāng)每個人都有了這種感覺，就會喜歡一個集體。

我想以后的班會一定會精彩紛呈，只要學(xué)生有了問題，我就可以建議：“你愿意把你的問題放到班會的議程上嗎?”而且學(xué)生們通常能夠比老師更好的解決問題，因為學(xué)生的人數(shù)比老師多，而且在頭腦風(fēng)暴中會產(chǎn)生許多獨特的想法。最終，許多管教問題就被消除了。

在讓學(xué)生體驗的過程中，他們就會明白尊重，愛護會怎樣，打擊、傷害又會讓人怎樣。一定會營造出一個健康、和諧、自律的班級氛圍。

把書中觀念當(dāng)做知識來接納是一回事，要把它付出實踐是另一回事。改變不能僅靠這本書，需要每日三省吾身，改變從小事，一言一行開始，才可能真正改變對學(xué)生的教育方法。

讀書心得的簡短【篇11】

打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息?！_曼。

羅蘭從古至今，人們不斷詮釋“英雄”的含義，而真正的英雄，并不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不一定是功蓋千秋的大偉人，甚至不一定是一個勝利者，單他們肯定具有一種內(nèi)在的強大生命力，使他們在任何逆境中都不放棄奮斗。他們飽經(jīng)滄桑，歷盡艱辛，卻始終牢牢把握自己的命運，以頑強的意志去戰(zhàn)勝一切困難。

我想《名人傳》就闡述了個真理。在大千世界中，這種英雄屈指可數(shù)，而讀了《名人傳》之后，我深深地被貝多芬打動了，他稱之無愧于英雄，貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個家庭的重?fù)?dān)，二五歲他剛剛在樂壇上嶄露頭角，耳朵又開始失聰，這種對音樂家來說幾乎致命的打擊給他帶來的痛苦，常人難以想象。誰又能想到他那些傳世的巨作，絕大部分竟是在耳聾后寫成的。我讀懂了，任何成就都伴隨著艱辛的拼搏和痛苦的考驗。貝多芬的偉大固然來自堅強的毅力，同時也來自所經(jīng)歷的憂患。古往今來許多大有作為的人，并不曾從社會或自然那里得到任何恩惠，相反，不公正的命運常常給他們設(shè)下種種意想不到的障礙。在生活上，貝多芬一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情充滿了凄苦和遺憾……他嘔心瀝血創(chuàng)作的樂曲，常常拿不到分文報酬。不錯，他的藝術(shù)是無價的，于是人們用慷慨的掌聲贊揚他，卻沒想到他破舊的衣服甚至上不了街……

然而所有的磨難只是使它變得更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服于命運;他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，卻始終保持獨立的人格;他孤獨，卻能以熱誠的赤子之心愛人類;他從未享受歡樂，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界。他終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽眾的平庸，戰(zhàn)勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰。生活是美好的，單并非處處都開滿了鮮花，更不能指望處處都有林蔭道，有的地方會是崎嶇陡峭的小路，有的地方甚至荊棘叢生……正如羅曼。

羅蘭所說:“生活是嚴(yán)酷的，對那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽無幸福可言的，在孤獨中默默進行一場可悲的搏斗?！?/p>

讀書心得的簡短【篇12】

生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。

仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時便能指物作詩，立就，并自為其名，且文理皆有可觀者，因而揚名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，令作詩，不能稱前之所聞。到了成年，竟泯然眾人矣。一個天資聰穎的神童，因為被唯利是圖的父親每天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學(xué)習(xí)，使得神童竟淪為一個默默無聞的庸人！

這能叫人不扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，原因是不使學(xué)。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個普通的庸人還不如嗎？

所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)！

神童由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為庸人的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是神童、天才，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點以前休息，常常通宵達(dá)旦工作，終于取得了令世人矚目的成就愛因斯坦不是神童，中學(xué)成績并不好，大學(xué)也是考了兩次才被錄取，學(xué)習(xí)也并不出眾，后到瑞士一家專利局當(dāng)了7年職員。在這7年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強學(xué)習(xí)、工作，終于奠定了相對論的基礎(chǔ)。

愛迪生不是神童，甚至連初小還未念完但他努力自學(xué)，總是以無比堅強的意志和毅力，刻苦鉆研自己不懂的問題。由于他工作時間比一般人長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他79歲的時候，宣稱自己已是135歲的人了。

不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學(xué)習(xí)！

讀書心得的簡短【篇13】

暑假，我讀了一本好書，書名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書是著名動物作家沈石溪。

書講的是，解放前的西雙版納，人們都使用當(dāng)象騎兵來打仗，因為象既可以踩敵人，又可以用鼻子甩人，那種象就叫戰(zhàn)象。

再一次大戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)象幾乎全部死亡了，但還有一頭象堅強的活了下來，他趴在地上，極力用腳撐著地面，使自己站起來，嘴里還不時的發(fā)出哎哎的聲音，好讓別人發(fā)現(xiàn)，這頭堅強的象叫嘎俊，是頭很老練的戰(zhàn)象。因為傷勢很重，所以被接到曼廣弄寨進行治療。經(jīng)過一段時間的治療，他很快康復(fù)了。有一天，嘎俊非要小閣樓上面的象鞍，并且他的眼睛濕潤了。原來他是回憶并肩作戰(zhàn)的犧牲的戰(zhàn)友，帶著象鞍，去百象□看他們?nèi)ァ?/p>

這本書，我感覺到嘎俊非常的堅強。身受重傷，忍著痛，堅強的等待被人所救治。這種精神太讓我感動了。我們在生活中，遇到困難和挫折時要堅強的面對，不要自暴自棄。在學(xué)校里要珍惜同學(xué)之間的友誼，不要因為同學(xué)之間發(fā)生點雞毛蒜皮的小事就失去友情，這樣很不值得。

2023收藏心得模板

每個人對事物的理解都是獨一無二的，記錄每一次新的想法對我們來說都很重要。堅持編寫心得體會，可以增強我們的寫作能力，你需要寫一份心得體會嗎？下面是欄目小編為您準(zhǔn)備的“收藏心得”相關(guān)內(nèi)容敬請查看，希望對大家有所幫助！

收藏心得(篇1)

1、我們就一天天長大，兒時的無憂與快樂，隨著年齡已完全不在，已經(jīng)長到了小時候最憧憬的年紀(jì)，可我為什么一點都沒有小時候想象的那般開心呢？

2、炎炎夏日迎來暑假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在！暑假來臨，祝你玩得歡暢！

3、你和她鬧矛盾時我毫不猶豫的選擇了你，如今她看我不爽你和她毫不遲疑的甩了我，原來這就叫背叛。

4、想家。想念家中的母親霜染的白發(fā)；想念為我遮雨的老屋；想念院子里那棵老榆樹……

5、心情不好的時候看什么都不爽，做什么都感覺不順，所以還是心情好點吧。

6、如果天天被這么多零食包圍了，我是不是就長胖了呢。

7、看透了不會把你們當(dāng)成什么了，不懂我的何必解釋。

8、也許這條路我們只能一個人走下去，也許我們不被任何人理解，但我們也只能一直走下去。就讓狂風(fēng)暴雨去沖刷所有的迷茫和彷徨吧，我們不需要被任何人理解，被任何人鼓勵。

9、我嫉妒你身邊每一個無關(guān)緊要的人，他們就那樣輕而易舉，見到我朝思暮想的你。人有時候也是可憐，喜歡的人得不到，得到的不珍惜，在一起的懷疑，失去的懷念，懷念的想相見，相見的恨晚，終其一生，都滿是遺憾。

10、我常焦慮自己時間不夠，卻又對僅有的一點時間揮霍無度。

11、一聲歡笑，一點輕松，多彩的暑假悄悄起程；一絲開心，一點愜意，單純的快樂如此美麗；一分年少，一點激昂，青春的生活從不迷茫。暑假到了，祝你順心！

12、有人問我一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的'海和天空中閃耀的星光。

13、大部分時間里我都很討厭自己閑得無所事事的狀態(tài)，但最近摔了腿幾乎每天臥床癱著發(fā)呆看比賽刷B站、為做夢而做夢，然后把我奇幻瑰麗或者恐怖痛苦的夢記下來。真是閑散慣了不知道怎么緊起來，宏偉抱負(fù)也暗淡下去。之前看到一句話說你的前二十年是父母送給你的禮物，過了這之后就要自己掙錢養(yǎng)活自己了。

14、我想早上睡個懶覺，中午睡個午覺，晚上睡個好覺。

15、即將分離，我們都要好好的，開心的，能夠一起，請讓我們永遠(yuǎn)在一起！

16、我不想離開，但互相傷害；如若初見，開始總是美好。高空之后，失落不已。

17、如是我想，如是你愿，平生所奏，只為一人。

18、記憶中的年味是：大人們忙著準(zhǔn)備年貨，炒花生，做芝麻糖，花生糖，凍米糖。小孩就在一旁打鬧。是不是偷吃一點。很懷念那種簡單又淳樸的年味。

19、失望多了，就不會總?cè)テ诖裁戳恕?/p>

20、真的是越長大越失去，以前憧憬現(xiàn)在以及以后的生活，但是到了現(xiàn)在又想回到以后兒時，無憂無慮快樂幸福的時光，人吶，就是這么矛盾，有時候真讓人不知所措。

21、風(fēng)，帶來了你的氣息；云，遮蓋了你的憂傷；雨，釋放了你的淚水；陽光，照亮了你的明天！

22、淡然的心態(tài)，是人生的成熟。在人生的道路中，走過、路過、錯過，那都是人生的經(jīng)歷，是生活中的一段小插曲，我們也都是從這些不同的經(jīng)歷中逐漸成長，也許這才是人生！你不要為曾經(jīng)而后悔，有些東西，只有我們經(jīng)過才能懂得。

23、與這個世界保持最合適距離，不過分熱情，不刻意冷漠，在眾人視線之內(nèi)，經(jīng)得起眼光的聚焦，像帶著使命的棋子，一枚是一枚。這樣的人都有自知之明，這樣的自知之明并非只是自己看得清自己，而是能明白，且能接受外界對于自己的誤認(rèn)。

24、我好想抽煙，可我畢竟那么討厭煙味不會抽煙。

25、難得下廚，被自己感動到再接再厲，在養(yǎng)生路上一路飆黑。

26、有些矛盾的根源，不是他不懂你，而是你們不夠包容。

27、被噩夢驚醒？慶幸還好不用上班，看了下時間做個稱職的晨型人吧。

28、在家宅了一天，拒絕了健身教練的旁敲側(cè)擊，睡了一覺，夜深人靜的時候突然很想出門浪。

29、好兄弟的孩子出生了，3000g，男孩兒，當(dāng)爸爸了，感覺整個人都不一樣了。

收藏心得(篇2)

1、有時候，失望到一定程度后，反而會開出一朵花來，那朵花的名字叫，無所謂。所以任何的安慰，都沒有自己看得透徹來得有效。

2、人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，會覺得刺痛；彼此離得太遠(yuǎn)，又覺得寒冷；人必須保持適當(dāng)?shù)木嚯x才能過活。

3、若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

4、壓抑了，換個環(huán)境深呼吸；困惑了，換個角度靜思考；失敗了，蓄滿信心重新再來。

5、沒有人會關(guān)心你付出過多少努力，撐得累不累，摔得痛不痛，他們只會看你最后站在什么位置，然后羨慕或鄙夷。

6、后來才知道，和不同的人說不同的話，表現(xiàn)出不一樣的態(tài)度，是一種非?？少F的能力。是情商高而不是虛偽。

7、生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的.東西很多，不要因為一個不滿意，就灰心。——路遙《平凡的世界》

8、本事不大，脾氣就不要太大，否則你會很麻煩。能力不大，欲望就不要太大，否則你會很痛苦。脾氣永遠(yuǎn)不要大于本事，沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。

9、人性有一個弱點，你越在意什么，什么就越折磨你。當(dāng)你不再畏手畏腳，當(dāng)你鼓起勇氣，下定決心忠于自己，每一天都將是最好的狀態(tài)。

10、人生那就是一場永不落幕的演出，我們每一個人也都是演員，只不過，有的人順從自己，有的人取悅觀眾。

收藏心得(篇3)

1、誰是不曾從青春里走過，留下了笑靨；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。

2、如果初戀回來找你，你還會和他在一起嗎？

3、今夜，枕著一份欣喜入眠，但愿在夢中依然可以延續(xù)那樣一份溫暖，心和心好像沒有任何距離，常常在不經(jīng)意間袒露出最最真實的自己，有時候甚至自己也奇怪，為什么所有的話都可以那樣自然而然地流淌出來，沒有了所有的顧忌，那是敞開了心靈的傾訴，袒露著

4、我是一個矛盾的人啊，一方面想忘記過去的事，一方面又很怕忘記過去的事。

5、遇見。相識。相愛。離開。每一種愛情都有他們的方式。每一種愛情都有他們的姿態(tài)。相聚離開，都有時候。沒有什么會永垂不朽。我們懦弱著，我們期待著，我們幸福著，我們哭泣著。這就是愛情。

6、靜靜的推開城市里寂寞的窗，看不到彼此為愛的迷茫當(dāng)夜色彌漫了我的目光，過往的時光，將思念漸漸遺忘……

7、感覺手臂已經(jīng)不是我的了，好想吃肉，再不吃肉感覺我就要原地爆炸了。

8、兩個人就這樣靜止，需要有人去往前邁一步，不往前邁一步怎么知道，前面等待你的是什么不要做讓自己后悔的事情。

9、開在田野里的郁金香，多姿多彩，美得讓人窒息，香味撲鼻，讓別處花兒艷羨。不知，它是像征著愛情，那是我們相遇的見證。這春季的美人，用它淡淡的香氣，濃烈的熱情，昭示著愛與被愛的真諦。

10、一覺起來精神抖擻的來上班，可是一開始工作就覺得眼神迷離整個人虛飄犯困。

11、網(wǎng)上異地的姐妹我們相約了三十歲去看海，我們今年十八了祝福我們不會變。

12、我們不能第一時間分享彼此的快樂與不快樂。我們都有了新的生活。不同的環(huán)境，漸漸地不再聯(lián)系。但空間的每一次更新，個簽的每一個變動，都牽動著彼此的心。

13、幸福的愛情都是一種模樣，而不幸的愛情卻各有各的成因，最常見的原因有兩個：太早，或者，太遲。不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。

14、過去的情，不代表它不存在了，存在過，就是永恒。

15、不要讓過往的傷痛，賠掉了過去，又輸?shù)袅爽F(xiàn)在，還迷茫著未來。

16、秋。做一個幸福的人，讀書、修行、努力工作。關(guān)心身體和保持好心情。愿你放下與你無關(guān)，不要害怕在最壞的時候遇見，真心都不被辜負(fù)。

17、我喜歡帶著相機，隨手拍下每個感動的瞬間，更喜歡用相機去留住暖融融的午后的明媚時光。

18、"一孕傻三年"以前不信的，現(xiàn)在一一驗證了。

19、某人！天冷了多加點衣服，要是感冒了別怪我收拾你！

20、品茗講的是一個心靜，當(dāng)它剛剛進入口中時，味道雖然澀，但當(dāng)它在緩緩滲入喉嚨時，你會感到一種清香的回味，甜甜的，有一種豁然開朗的感覺，慢慢的你就會融入其中，但要切記，喝茶也是會喝醉的…

21、我想，我可以忍住悲傷，假裝生命中沒有你。

22、今天收到你的禮物，很感謝，非常的喜歡，謝謝你！

23、對于婚姻，他一直覺得可以來日方長。妻子高敏懷孕后，他便將自己的母親從鄉(xiāng)下接過來，一起生活。

24、旅行，就是在地圖上的一個點，留下自己的腳印，然后慢慢回憶和品味。

25、不努力，未來永遠(yuǎn)都只是個夢，這些夢只能留在我們自已的心里。

26、小妞今天第一天上幼兒園，暫時情緒反應(yīng)還不大，老師說表現(xiàn)不錯不哭不鬧，過幾天久說不定了，因為新鮮感一過，希望能早點適應(yīng)。

27、〖我愛你需要什么理由〗

28、現(xiàn)在的年輕人好不容易放一個長假，就想著好好出去放松一下心情，父母卻被冷落在家里，這就是可憐天下父母心，兒行千里母擔(dān)憂。

29、披荊斬棘，遇暮云晚星，路過四季，一切皆不及你。

30、酷熱襲來，與世隔離的煩惱漸行漸遠(yuǎn)，那塵封已久的美好記憶，又開始不斷擊著大腦：蔚藍(lán)的海水、潔白的浪花、遠(yuǎn)去的海岸線、晶瑩的貝殼、四處亂跑的小螃蟹和被海浪劇烈拍打中高聲尖叫的人們。

31、你們有沒有，聽過一個美麗的傳說，傳說只要找到八瓣格?；ň涂梢哉业秸鎼?。

32、人生是一杯茶，細(xì)細(xì)品才能感悟其中的味道。人生充斥了很多苦，當(dāng)適應(yīng)了之后，才會慢慢變淡，那苦會綿延著其它的味道，令你回味綿長，其樂無窮。夢如人生，生命未曾終結(jié)，夢便在繼續(xù)。幼時的單純，青年時的氣傲與辛酸，都不過是夢的調(diào)料。夢在變，渴圖夢醒時的快樂卻從未改變。

33、我承認(rèn)到以后，你總會放棄我，即使我還在原地逗留。

34、越野賽后第二天十三公里晨練，本來準(zhǔn)備跑個十二公里的跑到六公里折返500米左右偶遇三丫和謝冰紅，于是就多跑了一公里了。今天跑步感覺比第一天跑步好多了希望越跑越好！

35、驀然回首一次，想到這些畫面，想到這個人，依舊會淡然一笑。

36、距離在人際關(guān)系中是無形的存在的，它不會因你個人的喜惡而改變，也不會因雙方的拉近而消失；因為每個人都是一獨立存在的個體。當(dāng)你試圖靠近一個人的時候，你想過他的感受嗎？有的人喜歡靜靜的思索，有的人喜歡不厭其煩的嗦。理與不理，說與不說好像都與距離無關(guān)。距離是兩個人約定好的。親人，朋友，同事，領(lǐng)導(dǎo)，鄰居，路人——都是活生生的標(biāo)尺，你定位好了就知道該以多遠(yuǎn)的位置站立。

37、孤獨成癮。愛你好深。

38、是濃濃的愛語；家，是絮絮的嘮叨；家，是一頁一頁翻過去的瑣碎的日子；家，是一串串穿起掛在房檐下的紅辣椒……

39、毫無保留的愛著你，但是時間會讓我們說再見。

40、愉快的假期接近了尾聲，要收拾鋪蓋了。

41、不知道什么時候開始，喜歡一個人靜靜的回意，在黑色的夜空下。

42、我把思念放逐，帶著悲傷去流浪，以後是不是就可以不那麼想你了。

43、恭喜前任，喜提新歡，普天同慶。恭喜自己，脫離苦海，喜得重生。

44、浪夠了也別回頭，我豈會等條狗。

45、和男人的承諾比起來，結(jié)婚證要可靠得多，沒有了它，你就是在玩過家家。

46、人生得意時，切記看談。人總是忙的，人是閑不住的。這就是生活，也是人生。忙人在忙碌中體現(xiàn)價值，展示自我，為人服務(wù)，為己生存。閑人難耐，怕被忘記，被遺棄，被忽視。

47、愛你的人會管你，會無時無刻的關(guān)心你，在乎你，不愛你的人，他都不會關(guān)心你，在乎你，這就是男生。

48、側(cè)面幫助，你的生活，你的心智，才會更上一層樓，走得更加的沉穩(wěn)。

49、這一天天的，不知道自己干了些什么，就是覺得累，每天為了吃飯擠食堂，奔波勞碌，心累！

50、感冒久了，頭會難受，心會明白為何痛。

51、吃藥吃到怕啊，我發(fā)誓這個月我要好好跑步！

52、為以后的艱苦學(xué)習(xí)埋下伏筆。

53、我知道我跟你是不可能的，我能為你做的只有默默守候。

54、只愿得一人心，白首不分離，這簡單的話語，需要巨大的勇氣。

55、我不太主動找人聊天。所以，我主動找的，都是我在乎的人。

56、松柏肅立兩旁，陽光劃破樹影，斑駁著時光。

57、我想我是一個負(fù)擔(dān)，沉重到連你都背負(fù)不起來。

58、當(dāng)初對孩子無微不至照顧和溺愛，不但讓自己背負(fù)一份負(fù)累，也使孩子遲遲挺不起生活脊梁。小時，怕他們吃苦，怕他們受罪、怕他們風(fēng)吹雨淋……有太多的怕。待他們長大后，我們卻仍然要為我們當(dāng)初的怕?lián)?fù)深深地悲愁和痛楚，誰之過？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，送給也許還年輕的你。

收藏心得(篇4)

1、也許現(xiàn)在的你很累，但未來的路還很長，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅持到現(xiàn)在，勿忘初心。

2、寫不出來的憂傷，說不出來的心情。

3、爛了的蘋果再也不會香甜，就像分散的我們又怎能回到從前。

4、用不旅行的日子供給著旅行的時光，用旅行的時光營養(yǎng)著不旅行的日子，生活就變得規(guī)律而美好了。

5、有時候像突然患了憂郁癥一樣，會突然心情不好。有時候像患了自閉癥似的，會突然不想說話。

6、突然很孤獨，和爸媽吵架了，發(fā)現(xiàn)沒有地方能去。一個人坐在路邊。不知道去哪里。不知道找誰……

7、逝去的流年是琥珀色的，回想的記憶是馬卡龍味的，感情的漩渦是膨脹的，我心中的孤寂是無盡放大的。

8、我后來想了想，我不耽誤你，還會有別人來耽誤你，那我不甘心，還是我來耽誤你吧。

9、假期就這么接近尾聲了，美好的時間總是這么短暫。

10、如果彼此出現(xiàn)早一點，也許就不會和另一個人十指緊扣?；蛘呦嘤鲈偻硪稽c，晚到兩個人在各自的愛情經(jīng)歷中慢慢地學(xué)會包容與體諒、善待和妥協(xié)，也許走到一起的時候，就不會那么輕易地放棄，任性地轉(zhuǎn)身，放走了愛情。沒有早一步也沒有晚一步，那是太難得的緣分。

11、我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識的人越多，就越喜歡狗。

12、后來的滿腹心事不知說與誰聽，茶人欲去酒客未留。

13、眼睛睜不開了，頭也昏昏沉沉的，昨天晚上七點多喝了杯咖啡，原以為我會失眠，結(jié)果倒床就睡著了。中午要好好的睡個午覺，現(xiàn)在上班整個人都沒精神。

14、幸福拿得起，卻傷不起；放不下，卻傷自己。

15、過往的事已成故事，我們感慨故事太長，曲折多變，隨著翻閱，故事卻越來越恒一，只是這故事太長，代價太大。

16、我一直在努力把最好的自己給你。

17、多少人對你說不能沒有你，后來他們在哪里？提起你還是心酸，卻不再像從前那么喜歡。

18、其實嘴笨的人，心是最真誠；其實傻笑的人，情是最執(zhí)著。舍不得傷害別人，總是帶著笑去原諒；顧不得心疼自己，總是含著淚去支撐。

19、放下過去，讓心歸零，然后釋懷一切。等到很多年以后再回首，會發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在流過的淚、受過的傷，都使你變得越來越堅強。

20、原來我在你眼里什么都不是，一切都是我自作多情。

21、這種總是莫名其妙流眼淚，一股心酸涌上心頭的日子啊，還是忙點好。

22、受了委屈后不需要有人來跟我講大道理，只希望只要有個人和我說：我?guī)湍闳タ乘浪?。我會說不不不沒關(guān)系這事就平息了。我是想要一個能站在我這邊的人，哪怕現(xiàn)實再無力抗拒。

23、我是一只一下燦爛，一下憂郁，一下發(fā)癲傻笑，一下難過淚流的生物。

24、天冷了、自己多穿些啊、別感冒了、沒人關(guān)心、那咱就自己心疼自己。

25、時光老去，看清流年的纏綿，看輕今日的是非。

26、做一個安靜的人，不為花開，不為花落，不為俗事纏繞，只為走在路上的心，寧靜些許，坦然些許。世界太大，紅塵太深，生命太短，人生太難，學(xué)會心疼自己，理解別人。

27、每一次的旅行都算是一種歷練，純粹的碎碎念隔閡了你我之間。

28、時間是單行道，過去了，回不來。

29、兩個不成對比的事實，別人所看到的并不是真的，也不一定是對的，所以說出來的.東西可能是傷人的。只是沒有意識到的東西而已，人生又多修了一課，真的很累，但是必須面對。心理暗示，不計較，只有好，其他的都是自尋煩惱，難做到，但努力。

30、我理想的生活，是在陽光中醒來，運動、買菜、做飯、擺弄花草，為愛的人準(zhǔn)備衣服和飯菜。如果我有機會成為媽媽，我會認(rèn)真教ta讀書寫字算數(shù)畫畫，教ta善于欣賞生活的美，也能夠坦然接受生活的不堪。我理想的生活，是春暖花開一蔬一飯。

31、所求皆如愿，所行化坦途，多喜樂，長安寧。

32、我喜歡風(fēng)，從不悲傷，從不停留。

33、通過聊天而產(chǎn)生感情的，我們愛著的也許不是現(xiàn)實中的他，而是幻想中的他。

34、有些事情，在經(jīng)過了時間的沉淀之后，總會被遺忘在角落。而有些身影，則相遇在風(fēng)景無限的沿途，以為這樣就會一直走下去。當(dāng)歲月劃過，留下記憶的滄桑，是否會想起某個場景，觸發(fā)埋藏在心底深處的泛黃，或許才明白，當(dāng)初所謂的遺忘，也不過是暫時的失去了記憶，故事流淌在回首之……

35、七歲那年，抓住一只蟬，就以為能抓住整個夏天。十七歲那年，吻過她的臉，就以為能和她永遠(yuǎn)。

36、曾經(jīng)我天真的以為你是愛我的，到頭來，不過是我自作多情罷了。

收藏心得(篇5)

1、離別會讓人成長，再也回不到從前，只好思念。

2、七月悲喜交加，麥浪翻滾連同草地，直到天涯。

3、第一次出去打工也是不錯的體驗，許許多多的第一次就這樣向我們迎來很不錯，我也想這樣子填報高考志愿，想著自己又能夠上學(xué)，真的很高興。人生將要經(jīng)歷的第一次有很多。

4、秋分秋分，晝夜平分，炎熱降溫，舒爽不悶，美好時節(jié)，思念平分，牽掛為首，惦記緊跟，情誼綿長，祝福平分，快樂常跟，歡笑秋分！

5、每一個燈火輝煌的夜晚，都值得珍惜與凝望。

6、雖然女人嘴上都把狐貍精罵的體無完膚唾棄至極，但恕我直言每個女人心里都十分渴望變成一個狐貍精嫵媚美麗。

7、哭過、笑過、愛過、恨過，愛曾經(jīng)有多甜，也有多苦，我們最終學(xué)會的，是不要錯過自己。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會讓你知道，它只不過很淺、很淺。有一天，你會感謝讓你傷心的那個人，是他的決絕，讓你找回自己。

8、十六歲時愛上的那個人，會改變你的一生。

9、一生光景如常，半生回憶蕩漾。

10、向日葵的垂首，因為它背負(fù)的愛太沉。

11、我說我做夢夢見吃馬卡龍醒的時候都是甜的，這個人就去滿足我的小心愿啦。

12、就算百世千年，都仍記得。你居高臨下的憐惜只是憐惜。不是愛。我記得。

13、秋天再涼，涼不過人心。冬天再冷，冷不過人性。

14、不回頭，不回頭的走下去。

15、名聲都是敗在自己最好的朋友嘴里。

16、秋天的桂花香飄萬里，我對你的思念想念連在一起；秋天的稻田一片金黃，愿好運幸運常伴在你的身旁，真誠地問候你，盼你秋天幸福如意。

17、它是漂泊者的避風(fēng)港，是愛的棲息地，是心靈的驛站，是精神的樂園。它是上班時的那句叮嚀；它是下雨時的那把雨傘；它是生病時那句心疼的責(zé)怪，耐心的伺候；它是爭吵時的互相包容；它是兒女繞膝時會心的一笑；它是那個默契的眼神；它是在外漂泊時父母深深的.思念，關(guān)心的電話；它是漂泊的游子深深的牽掛……

18、回想起在與寵物相伴的日子里，我哭過、笑過、失敗過、成功過。我所記得的每分每秒，都很精彩。

19、和喜歡的男孩子沒有說過再見，卻不再聯(lián)系了，其實一點都不喜歡，也不需要再找辦法了。

20、有些人寧愿承受謊言，看不見身后所背負(fù)的鎖鏈。有些人相濡以沫二十年，卻抵不過天真或妖冶的一張臉。

21、感恩每一天的生活，感恩每一個人，他們都是你的善知識，無論順逆，給予你成長的空間和機會。

22、五月初五端午節(jié)到，送你一個粽子，香噴噴的糯米是真心祝賀，紅紅的大棗是幸福平安，花生紅豆寄去相思，粽葉打包將好運送到，祝你端午吉祥如意，萬事順利。

23、[]如果我不堅強、誰能替我勇敢，如果我不獨立誰又能給與支持。

24、隔著人群遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到你就想啊，以前這個人和我這么好，現(xiàn)在什么都不是了。

25、男生帶著女友散步，路過餐館。女友贊嘆道、"真香??！"囊中羞澀的男生很紳士地說、"如果你喜歡，我們可以再從飯館門前走一次噢。"

26、不去追隨過去的，不去幻想未來的。忘記以前的快樂、不快樂。重新開始。

27、一壺小酒，一碟花生米，再加上只咸鴨蛋或一小盤五香茶干之類，一個人就可以自斟自酌，悠然啜飲。雖然沒有高朋滿座、觥籌交錯的浮華熱鬧，卻有一份獨處時的淡然和坦蕩。雖然沒有滿桌的山珍海味、美酒佳肴，卻有一份家常小菜甘之如飴的滋味。雖然沒有豪華的包間，卻有家的溫馨。雖然沒有出入酒樓飯館的氣派和豪情，卻有甘守清貧的氣節(jié)和從容。獨自喝酒，就如旅行家獨自旅行自得山水之樂一般，喝的完全是一種清幽的氛圍和平淡的心境。

28、拋開昨日的煩惱和負(fù)擔(dān)，以輕快的步伐向前越近。發(fā)什么動態(tài)，快復(fù)習(xí)。期末考試并沒有結(jié)束。

29、鼓起勇氣決定要忘記你，可你怎么又闖入我的夢境擾我心。

30、時間無聲無息，無色無味。它可以被你揮霍，也可以被你珍惜。它經(jīng)常被人玩弄，經(jīng)常被人踐踏。它也經(jīng)常被人珍視，經(jīng)常被人熱愛。但是不論怎樣，時間一直都在陪伴著你，毫無怨言，沒有好惡，沒有任何評判，因為它愛你，它愛每一個人。

31、暑假，是"數(shù)"著手指頭的"盼"；暑假，是"望"眼欲穿的"看"；暑假，終于不緊不慢來到了眼前。愿你盡情地"玩"，痛快地"樂"，過個逍遙的夏天！

32、忘不掉的別人，從來都不會屬于你。

33、斟滿如意美酒，碰響幸福時刻，品嘗香甜月餅，回味快樂生活，同賞天邊圓月，共度完美佳節(jié)，贈送祝福文字，中秋快樂相伴，中秋節(jié)愿合家歡樂，如意美滿！

34、記得，凡事先要深呼吸，不要急，不要激動，兩個人的事情，兩個人去處理。

35、男生帶聲年像洋蔥，于么他格向為你想探知，于是帶聲年剝，心中剝心中哭，那不來發(fā)現(xiàn)得能西心?？善淠芪?，你一將物剝的，帶聲年是如想天她的心。如想天她一開天她把心著學(xué)出你了，你了師界用不相信。

36、一切又回到原點。可是真的不想加班。

37、窗外的笛聲，更吹動濃愁，心事惚渺，愁眸盡殤。燭影搖紅，凝眸處，那漸行漸遠(yuǎn)的倩影已不在夢中…晚安！

38、正常人周五都是高高興興，歡歡喜喜。到我這就心塞塞。堵車了……

39、其實，人是要學(xué)會寂寞的，如同曠野中的野花，哪怕獨自也是盛大的綻放。只是，某些情緒若瞬間打撈起的浮萍，總是會暗自起伏著，一些場景猶如時光的投影，輕易會被穿透。也許，紅塵的美妙，從來不是波瀾不驚的記錄塵世的故事，而是與經(jīng)歷中從容看待一場盛事的輪回。

40、無論對世界如何失望，也不要忘了內(nèi)心的慈悲和善良，因為這世間唯有勇敢和愛不可辜負(fù)。晚安。

41、意志是生命的強度，夢想是生命的高度。

42、我只是想知道，有沒有那么一秒鐘，你是愛我的。

43、今天不知道怎么了，心情就是超級不好，可能是缺乏安全感的人都是這樣吧。無法平復(fù)的心情。