觀后感作文

最新觀后感作文(優(yōu)選9篇)。

一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力。借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對文字的興趣和熱情，多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，一篇作文是如何誕生的呢？你也許需要"最新觀后感作文(優(yōu)選9篇)"這樣的內(nèi)容，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

觀后感作文(篇1)

那年我離開家，只把一個越走越遠的背影留給了爸爸媽媽，總是一邊走一邊回頭，舍不下！直到今天聽見配音之王的配音，猛然覺醒，人人都渴望退出江湖，可是退出江湖只是個傳說，不是誰說想退就能退的了的，何況今**年輕，大好河山里許多事物還待琢磨，所以，那些陌生的電話陌生的人才來不停的找我打擾我，我這樣平凡的一個女子，當年選擇入世，道路就沒有曲折，迂回，卻注定，離家越來越遠，背影漸行漸遠！

我就是那成年的蒲公英啊媽媽，童年的一切家鄉(xiāng)的一切都隨著歲月的離去慢慢泛黃，淡去，歲月沉淀了我生命中的一切，而我的腳步，不得不又盯上更遠的路，媽媽，何日是歸程？人生已經(jīng)沒有歸程我能做的，只有努力求知，妥善待人，準備糧食行走足夠長的路

對生活里一切的人和事的抱怨都不如努力的前行，而一切的抱怨都抱怨不過歲月的匆匆，最無情的是時光，還有每個孩子離開家門就難回頭的世界，路就在腳下，這可能是一生里最后一次大的決定了，我會好好的一步一步慢慢的穩(wěn)穩(wěn)的走，照顧好自己，對不起！

想想這些年，13歲離家到縣里，16歲離家去市里，十八歲離開家去江南，今天我離家千里，準備著長途跋涉一年，兩年，三年，我不知道，只是人生的路，就這樣越走越遠媽媽，有些話我記在心里啦，這輩子不管我走的多么遠，心里總有一個家！

好了，準備好腳步，準備好干糧，在青春時光里，伴著疼痛伴著甘甜的青春時光里，準備著，再次上路！

觀后感作文(篇2)

再次看了《小飛俠》這部萬古不朽，給我留下深刻映像的電影。

天真、善良、貪玩的彼得潘；溫柔而雅，酷愛彼得的小姑娘溫迪；愛冒險，喜歡探尋的約翰；年幼無知，卻因為姐兄的原因，意料之中的喜歡起了彼得的邁克爾。他們性格多變，但有個明顯的共同點，他們追求自由，不愿長大。在電影中，達林先生因為年齡的原因，不再相信世界上存在彼得潘，因此差點讓溫迪第二天就長大，離開嬰兒房。達林太太呢，完全相信彼得的存在。

片中幾個小主人公都無不表達了自己對自由的向往，和對長大的漫不經(jīng)心與反感。而在實際生活中，像我們這么大的孩子，誰又何嘗不是呢？tinkerbell是個不能遺忘的角色，是彼得的朋友，小跟班，因為溫迪的出現(xiàn)，惱怒不已，差點解決了溫迪，但她其實善良可愛，身材玲瓏。胡克船長天天遭到嘲笑與戲弄，他一心妄想除掉彼得，但從未得手，就像灰太狼，每回都灰溜溜的回到船上，再次make一個宏偉計劃。smee先生伺候胡克，他滑稽、可笑、笨拙，看到他不禁然人捧腹大笑。

片中最最可笑的部分則是，胡可每次被鱷魚追殺的情景。我相信，無論是大人小孩，都會失去以往矜持的狀態(tài)，笑得前仰后合。

是的，這部片子會讓你想起過去，甚至到現(xiàn)在對自由的追求，兒時不愿長大的心情。

觀后感作文(篇3)

電影在男女主人公溫馨的對話中結(jié)束，卻給我們留下了對幸福生活的思考。

首先，什么是幸福。不少人認為，幸福的前提在于金錢與地位，就像電影中男主人公先前對生活的態(tài)度一樣。我并不否認金錢與地位對個人幸福的影響，但如果過分強調(diào)金錢與地位的作用，甚至把它們與幸福劃等號，那就未免太狹隘了?，F(xiàn)金的社會總是要尋找到一個衡量的標準，經(jīng)濟學家把幸福用人均gdp表示，社會學家把幸福用社會福利表示。但是作為一個個體，作為一個有感情的人本身，我們不應該也不可能拿一個外在的，物質(zhì)的標準去衡量我們內(nèi)心的幸福。把幸福同外在世界絕對地掛鉤，把幸福具體為形形色色美好的東西，以一種絕對理想化的觀念定義去詮釋幸福。這樣做的后果是，我們太不幸福了，因為外在世界常常讓我們失望，讓我們不知所措。就像電影開頭，在大家都在家中過圣誕節(jié)，舉家團圓的時刻。男主人公在辦公室窗前看著來往的車流最后決定步行回家時，他也許也開始對自己這樣

對金錢和地位癡迷追求的生活進行了些許的考慮。

提了這么多，只是覺得我們不應該把幸福絕對地物質(zhì)化，絕對地外化，這就是有點遠水救近火的意味了。心靈是同幸福感最接近的地方，哪里才是我們最應該挖掘的。我不知道幸福的決定性因素是什么，因為太復雜了。所以，對于幸福，讓我們的心靈去評判，靜下心來，拂去浮華，傾聽內(nèi)心深處的聲音。

說完幸福，那么接下來我們就來說說影響我們內(nèi)心幸福感的幾大因素：事業(yè)與愛情。人生總讓我們面臨權衡取舍，就像電影中男主人公在機場要做的選擇。去倫敦意味著事業(yè)的成功，而留下來是意味著收獲愛情。在電影中，導演對這個兩難的選擇給出了自己的答案，他選擇后者。那么對于我們來說又應該如何去選擇呢？

我們渴望成功，我們希望我們有自己的一番事業(yè)，我們要求自己的生活富足。但這一切的一切都取決于我們的最終追求。因為何為成功，是由我們自己定義：成就事業(yè)是為滿足內(nèi)心的追求；富足的生活的也許只是我們追求的基礎。當我們往忘卻了我們最終的目的而滿目目的地在路上奔波時，我們因該停下腳步，思索我們最終的追求。成功，事業(yè)，富足的生活，這一切的一切也許只是我們追求幸福的一種手段，一個過程。正如上面所說，幸福，才是每一個人發(fā)自內(nèi)心最自然的呼喚。

同樣，如果把幸?？醋魑覀冏罱K的追求的話，那么我們面臨取舍的時候就應該以此作為出發(fā)點。比如對于事業(yè)和愛情，也許有的人認為事業(yè)成功給自己帶來的幸福更多，那么選擇投身自己的事業(yè)中去，反之則選擇屬于自己的那份愛情。

所以，由于每個人的幸福感不同，對于愛情和事業(yè)的選擇并不同，我們不能一概而論。但是，反觀現(xiàn)在的社會，我們仿佛走進了如電影開始時候男主人公的極端。我們更多的是浮躁，是對物質(zhì)生活的過度向往，對所謂成功的意味追求。也許褪去浮華后，我們才意識到我們失去了內(nèi)心的溫存，感情和幸福。反觀自己，我們選擇的這門職業(yè)和人生規(guī)劃的課程，我們對于我們未來的人生規(guī)劃的是自己從事什么樣的事業(yè)，自己拿多少薪水。我們真的很少談及我們的感情，我們很少捫心自問，什么樣的生活是我們感覺最為幸福的生活。當我們的周圍充斥著財富排行的消息，當我們周圍都是談論對今后事業(yè)的美好規(guī)劃的時候。我們忘卻了我們的感情，我們忘卻了我們最終的追求，我們忘卻了為我們的幸福盡心規(guī)劃。作為這門課程的最后作業(yè)，也是給我們了當頭棒喝。

當然，事業(yè)與愛情并不是兩個相矛盾的事情，在很多時候反而相互促進。擁有成功的事業(yè)不僅為愛情提供了扎實的物質(zhì)基礎，而且更顯得這份愛情的偉大；同樣，在追求事業(yè)的路上，一份甜蜜的愛情又化去了多少艱辛。

對于不同的人，職業(yè)的成功和愛情的價值都是不同的，我們無法衡量成功的事業(yè)在幸福生活中的分量，也無法說愛情可以拯救人生。這一切都是仁者見仁智者見智。我認為真實的情況也不會電影中所展示的非此即彼。更多的應該是在事業(yè)與愛情的天平上尋找平衡點。我們應該感謝我們的祖先，中國文化的精髓中就有中庸之道不走極端，不偏激，在兩難選擇中試圖去尋找平衡。

在溫馨的電影中我們結(jié)束了我們的課程，但是，對人生幸福的思考也許才剛剛開始。

觀后感作文(篇4)

最近我看了《明末風云》這部片子，突然對這段早已熟知的歷史有了些新的認識，也對明朝最后一位皇帝崇禎有了些新的認識。不禁使我對他有了幾分同情，幾分憐憫。其實明朝自太祖朱元璋立國以來，到崇禎即位，歷經(jīng)三百余年，早已是千瘡百孔，朝不保夕了，內(nèi)憂外患，江河日下了。僅憑崇禎一人之力，也絕不可能扭轉(zhuǎn)乾坤，崇禎曾說過君非亡國之君，臣皆亡國之臣，的確有推卸責任之嫌，但細細想來，倒也不是完全沒有道理。他的錯誤決定沒人勸說阻止，他的正確想法也無人理解支持。在位的這十七年，他是日日提心吊膽，如同坐在火山口上，其中的艱辛無助也恐怕只有他一個人知道，旁人是難以體會到的。明朝的滅亡，崇禎皇帝固然有不可推卸的責任，那闖王李自成呢？不同樣有著不可推卸的責任嗎？要我說，他們都是歷史的罪人，而且都是千古罪人，因為他們倆，讓天下百姓陷入了更大的水深火熱中，是他們倆把大好的江山白白地拱手送給了滿清王朝，正所謂鷸蚌相爭，漁翁得利。崇禎皇帝即位那年年僅十七歲，年青的他相信也有著中興大明的愿望，也希望自己能夠有一番大的作為。這點從他忍辱負重地消滅魏忠賢等禍國殃民、迫害忠良的閹黨可以得到最充分的說明。只可惜天不遂人愿，他雖有中興大明之心，卻也是無力回天。

從這部片子我也漸漸明白了為什么攘外必先安內(nèi)?試想沒有闖王李自成的出現(xiàn)，大明也不會這么快就完了，哪怕是茍延殘喘，也還能支持上幾年吧。如果李自成真的是以天下百姓為重，就絕不可能也不應該在外患尚存的時候揭竿而起，試圖推翻明朝，至少應與朝廷攜手退敵之后再來一爭雌雄，爭奪天下。對于袁崇煥之死，崇禎當然有責任，而且絕對是主要責任。他沒有做到用人不疑，疑人不用，也沒有做到對袁崇煥至始至終的絕對信任，我相信，也明白崇禎心里其實是不想殺袁崇煥的，也不相信他會通敵叛國，只不過是礙于一個皇帝的權威，礙于放不下皇家的臉面，他不愿意親口承認是自己錯了，冤枉了好人、忠臣，就如同曹阿滿一般，這讓我不禁想起了新三國中諸葛亮的話曹阿滿知錯改錯不認錯。我寧可相信如果當時有這么個人能夠給崇禎找個臺階下，讓他能夠不傷臉面的話，說不定袁崇煥就可以死里逃生，逃過這一劫，只可惜這個人始終沒有出現(xiàn)，不免讓人倍感遺憾。不過后人說此舉是崇禎自毀長城可能就有些言過其實了。就算崇禎皇帝沒有殺害袁崇煥，袁崇煥也挽救不了大明的滅亡。因為我始終認為袁崇煥是實實在在的一個人，而不是神。即便他是神，也不能力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤，改變歷史。因為歷史絕不是僅僅憑人力所能夠改變絲毫的。

觀后感作文(篇5)

很久很久沒認真的觀看一部電視連續(xù)劇了。今年很有緣分，連續(xù)看了這部電視劇，被蔣喬的四姨太感動得哭了又哭。。。。。。

哈哈哈，我太入戲啦！

真的是人生如戲！堂堂正正的大奶奶鳳儀，刻薄寡情，雖然聰明過人但親自教養(yǎng)了一個十惡不赦的逆子，到最后人才兩空；三奶奶仁愛厚德，教子有方，不爭不搶，卻做上了堂堂正正的慶豐年大掌柜的。最讓我感動的是四奶奶康寶燕，無兒無女，只是蔣喬的四姨太，她為了丈夫的真愛，為了蔣家的慶豐年，為了無錫的老百姓，歷經(jīng)千難萬險，嘔心瀝血。。。。。。贏得了百姓的愛戴，贏到了蔣家的摯愛與親情！

看一部好電視劇，心情真的很爽！?。。。。?/p>

現(xiàn)在有很多人追求名分，地位，錢財。。。。。。忙得不亦樂乎！年過半百的時候還大聲疾呼懷才不遇！其實，一部好的電視劇就是一本教科書，認真看一看就會明白，人，只有好好做人，認真做事，什么都會有?。?！

觀后感作文(篇6)

一周的時間，終于把金粉世家看完了，看完后，第一感覺就是以后再也不看悲劇了，最后哭的稀里嘩啦的，終于沒有等到期望的結(jié)局，金燕西和冷清秋隨著南來北往的列車越走越遠，而不是我期待的大團圓的結(jié)局，難道這就是生活嗎？是情節(jié)使然，還是現(xiàn)實本該如此呢？真是造化弄人啊，白秀珠走了，金燕西終于醒悟了，冷清秋也從大火中死里逃生，他們原本可以在一起過著平淡而幸福的日子，可是最終確擦肩而過，怎能不讓人傷懷？？最近一直沉浸在金粉世家的劇情當中，為最后的慘淡結(jié)局慨嘆，為小人得志氣憤，為有情人不能終成眷屬而感傷。。。。還是把這些復雜的情緒都寫出來發(fā)泄一下吧。。

總體上來說，一代金粉世家最終破敗不堪，簡單從表面來看，是從金總理的去世開始的，是一個人撐起了一個家，這個頂梁柱的垮掉直接導致了金家的衰落，可是最后的結(jié)局也是可以料想的到的，金家的幾個兒子仗著父親是國務總理在外謀得一份職務，整日不學無術，不思進取，結(jié)交一群酒肉朋友，花天酒地。一旦失去了靠山，朋友不見了蹤影，飯碗也丟掉了，轉(zhuǎn)眼即是一副失魂落魄的樣子?？梢哉f是金總理一個人養(yǎng)了一幫寄生蟲，除了幾個不爭氣的子女，還有這些姨太太們。是安逸的生活磨掉了他們的斗志，另外還有一個重要的原因可以說是父母教導無方。雖然說自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男，但是不可否認，富貴的家庭同樣會有有志之士，父母的教育也是一個重要的方面。

整個故事是以20世紀30年代為背景的，在那樣一個男尊女卑，女子無才便是德的年代里，不可否認，人們的思想還是有很大局限性的。在男女的婚姻方面，金燕西和冷清秋是敢于跳出來向封建制度發(fā)出叫板的，他們一個是衣食無憂的豪門公子哥，一個是接受了新思想新教育的的才女，因為真愛而走到了一起，可是最終因為命運的捉弄，還是分道揚鑣。。。而小憐和柳春江則是悲劇中的悲劇，他們的幸福斷送在了柳少爺父母的手里，同時柳父母用這把無形的刀也害死了自己的兒子。

金燕西和冷清秋的感情貫穿始終，也是讓我一直很糾結(jié)的問題。一直想不明白作者為什么要寫出這樣的劇情，為什么要讓有情人如此的備受折磨還最終勞燕分飛。金燕西雖說有一身的紈绔子弟習氣，可是他對感情的執(zhí)著也著實讓人佩服，另外很講義氣，為朋友打抱不平，他也是一個討女孩子歡心的男孩子，在認識冷清秋之前，他與白秀珠情同兄妹，他只是把白小姐當作妹妹看待，可是白小姐確早對他以心相許，可是燕西卻從來沒有愛過她，直到單純美麗而且滿身才氣的冷清秋的出現(xiàn)，才讓金燕西頓覺愛的滋味，他用盡一切的辦法去追求冷清秋，最終博得美人芳心，并走入婚姻的殿堂，雖說他們的婚姻后來出了點問題，可是他自始至終一直愛著的是冷清秋。他們的感情故事不是我短短的幾行文字可以描述的，他追她時想盡的種種辦法，他們戀愛期間那些唯美的畫面，新婚時的甜蜜，可以說只有在觀看的時候才能體會到。。。

后記：看完金粉世家后，心里一直很沉重也很傷感，不過從這部電視劇里面可以感悟到如下幾點：

首先，要做一個內(nèi)心強大的人，要有可以獨自在社會立足的本領，不要試圖依靠他人，只有自己才能靠的住。

其次，要內(nèi)心充滿愛，

再次，婚姻要建立在真愛的基礎上，否則兩個完全沒有愛的人生活一輩子，太沒有意義了

觀后感作文(篇7)

《月滿軒尼詩》這是一部從頭到尾充滿了濃重香港氣息的電影，無論是影片片名還是故事情節(jié)再到畫面語言，無時無刻都在告訴觀眾這是一部地地道道的純正港片兒，都市愛情題材不再像一朵盛開在港片里的奇葩，原來她也可以綻放得如此平凡美麗。

實在是《甜蜜蜜》的影響太過強大，知道岸西這個名字是從這部電影的編劇開始的。頗為尷尬的是，作為岸西初執(zhí)導筒，講述一段充滿無限曖昧的辦公室戀情的影片《親密》，其影響卻遠沒有前者來得猛烈。這部《月滿軒尼詩》依然是岸西所擅長的題材，香港這座城市在岸西的鏡頭下溫馨卻又不乏浪漫，舒服的畫面貼近生活的故事都讓觀眾體會到了岸西文藝小品中的熟悉與輕松

影片中每一個角色的表演都無比自然恰當好處，看起來也都無比喜人可愛，流露出的感情也相當真切動人，流動的夢境穿插于現(xiàn)實之間再配以舒緩凈息的音樂，讓觀眾有種疑是故人來的感覺，仿佛在聆聽一位朋友有關于舊事的傾訴，原來平凡的故事也可以講得如此清新如此美麗。

詼諧幽默的粵語對白，對我這種生于北方長于北方也總有一天會終老于北方的山炮來說，與看著字幕聽外語沒有分別，語言對于一種文化魅力的理解來說有著太過重要的作用與意義，于我而言這真的很不幸很遺憾。

如果沒有《甜蜜蜜》或許岸西還在做著編劇，同樣如果沒有《色戒》湯唯也不知道要熬到何許，幸與不幸于他們而言這都是莫大的成功與收獲，而當岸西與湯唯加在一起都在勤奮努力地超越自己時，這部影片都是他們的幸運，也必將收獲觀眾滿滿的贊賞。

《月滿軒尼詩》的賣相看上去也是相當不錯，復出歸來的湯唯，蟄伏多載的張學友，金像影后鮑起靜，“黑白兩道”的李修賢，還有客串的鄭伊健和邵美琪這對曾誓言生死一起的愛人，這些人放在一起經(jīng)過岸西的調(diào)制讓這部愛情文藝小品也充滿了一股商業(yè)氣息，但對于吃慣了爆米花大片的觀眾而言她能走多遠就看命啦。

觀后感作文(篇8)

當他死的那一刻我知道所有的偽裝都是虛假的承諾。

那么瘦弱的身體躺在那個狹小的棺材里。他是失敗的還是成功的都已經(jīng)不再重要。安魂曲不知道是否讓他的靈魂得以安息。但他那一首首熟悉的宛若天籟般的旋律，卻始終提醒我們有他這樣一位音樂天才，曾經(jīng)多么真實的存在過。yjS21.cOm

他的歌劇我們沒有來得及觀賞，但是他的曲調(diào)卻得以流傳。嫉妒他的才華的人，是多么卑微的在羨慕著他。薩列里，這個不知道在外人看來是他的朋友還是敵人的人，就是那其中的一個，莫扎特死了，而薩列里卻永遠活在了自己良心不安中。我們都知道，莫扎特最后死了，死了，在他苦苦哀求想休息一下的時候他永遠的休息了。不再受精神的折磨不再受貧困帶來的窘迫。

任何一個成功的人都是在嘗試著世間最殘酷的折磨。天才，我們姑且以為他是天才的時候，他沒有驕傲，雖然他一直堅持著自己所擁有的音樂天賦是最完美的。但是他還是在努力的為了他的音樂譜寫最后的輝煌。他沒有停止夢想的追逐，他不會因為使他成功的也會使他致命的音樂而停止。

莫扎特用盡一生在譜寫華章，用他那單薄的血肉之軀詮釋對音樂的理解。他和命運的抗爭他失敗了，他和音樂的戰(zhàn)斗卻大獲全勝。在音樂的世界里，所有的音樂家都知道有那么一位自己想去超越的天才，天才就是莫扎特。他的音樂造詣，所有的人只敢用天才兩個字來給他定義。

星星隕落了，卻再也不會有一個可以和他媲美的冉冉升起。但他一直在那里，只因他不死的旋律。

觀后感作文(篇9)

我以為這是一個充滿神秘魔法的浪漫故事,但是它...

徐若瑄在電影里扮演朵朵.小時候腳不好,失去了和別人一起嬉戲的童年,童話成為她最快樂的一部分.她很喜歡父母給她念故事,但是唯獨有一本書,被他們高高的放在書架頂上.

影片開頭,有點看不下去,或許是小朵朵的演技還不夠純熟,那種倔犟來得太假.不過,我很喜歡其中的幾個場景.媽媽的給朵朵念故事的時候,她很不合時宜地說,如果我是妹妹肯定不會把巫婆推進火爐里面.當時的她還很不合時宜的想,巫婆在火爐里面會變成一塊黑乎乎的烤肉吧...還有一個是爸爸給朵朵講故事,她就插話說羊媽媽要殺掉大灰狼么,爸爸有點尷尬地說會吧...這種屬于孩童式的生活,挺羨慕的.不像現(xiàn)在的壞境,她們動不動就說生命不能承受之輕...

所有的主人公在影片中,生活總是有轉(zhuǎn)機的,朵朵也是.沒有多久,父母就帶她去醫(yī)院治療雙腳,結(jié)果很好.她為了一個夢,去尋找幸福.夢里的巫婆告訴她,擁有一只黑色的綿羊和一只白色的綿羊就是幸福.她就這樣找到了人生的伴侶,很單調(diào)的男人,或者是溫柔吧.說話輕聲細語的,做事傻傻的,看起來不憨但感覺就是有點傻氣.我最喜歡影片中的一個設定,每當收禮物的人拿到禮物時的第一個反應就是搖盒子.結(jié)婚后,好男人的第一個生日,朵朵送他一只白色的綿羊(蛋糕做的),然后她開心無比的送到他面前,他出乎意料的上下?lián)u了搖盒子,然后就看到朵朵冷汗直冒的腦袋砰的一聲裝在桌子上.當時特開心,看著不同的人拿著不同禮物,然后很疑惑的搖搖禮物,就能看見送的人巨傷心的彎下腦袋,還有很形象的配音---木偶脖子斷掉的聲音.

這個故事只有到了結(jié)尾時才打到高潮,朵朵因為一雙鞋子差點被車子撞到,僥幸躲過一劫時掉進了窨井中,從此失去雙腳.生活從這里來了一個360度大轉(zhuǎn)變.好男人在呵護她的同時,自己的身體開始出現(xiàn)不好的征兆,朵朵因為無法穿上自己心愛的鞋子變得痛苦不堪.原本緩和的曲調(diào)也因情節(jié)的大轉(zhuǎn)身加快了.不過這個也說明了,人不到最后他不會罷休,不知道真相他永遠不會釋懷.結(jié)局很好,朵朵回去上班,好男人繼續(xù)自己的私人牙醫(yī)職業(yè).

就像是一首歌.它從平淡舒緩的放著,偶爾的幾個小幽默增添了幾分生機,使原本的輕音樂變得像是演奏帶,在最后的時刻幸福把曲子帶上了高潮,一波接著一波.每一部影片都想告訴人們一個道理,而這次它告訴我們幸福來的很容易,只是需要加倍珍惜.

好吧,就這樣結(jié)束一篇影評.我相信里面?zhèn)€性鮮明的人物一定讓你們很喜歡.從中,并不是要獲得人的大徹大悟,只是作為一種獲得快樂的方式讓自己快樂罷了.

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寫觀后感對我們的寫作技巧和思維能力有著很大的幫助。觀后感是表達自己看完電影后的真實感受，所以一定要寫得具體而真實。你知道如何寫一篇觀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)非常喜歡這篇“優(yōu)秀作業(yè)觀后感”文章，認為它非常值得我們一讀。我相信你一定能從中獲得對自己有益的信息！

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇1)

知道學校要展評作業(yè)，內(nèi)心就開始忐忑，開始精心準備，認為可以了，可是真的在今天看到其他班的作業(yè)。才知道老師們是那么的用心，自己真是自愧不如。學生作業(yè)的處理，一直是教學工作中的重要組成部分，批改學生作業(yè)也一直是教師工作的重要任務之一，通過作業(yè)批改，我們可以獲取教學信息，改進教學方法，調(diào)整教學計劃，達到優(yōu)質(zhì)高效的教學效果。

翻開二、三班級同學的作業(yè)本，看到的是整潔的本面、工整清晰美觀大方的字跡?？梢钥闯鼋處熥鳂I(yè)內(nèi)容安排得當、合理，沒有漏批現(xiàn)象。當我打開他們的作業(yè)本時欣賞時，真的好棒，字體漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得舒服。五、六年級的作業(yè)更是精彩，頁面上一點墨跡也沒有，字也非常的工整。對我影響最深刻的是每個班的特色作業(yè)，孩子真的是在玩的同時感受到學習，學會了知識，也成了自己作業(yè)的設計者，增強了他們的責任感，自豪感。

通過這次展評，我看到教師們批改作業(yè)的認真，對孩子要求的嚴格。學生書寫規(guī)范，作業(yè)書寫格式正確，作業(yè)本保存規(guī)范、整潔；教師的批閱詳細認真，有的還有鼓勵性的評價語言，這對于調(diào)動學生認真寫作業(yè)具有積極的作用。我在以后的作業(yè)中會多加學習，學習其他老師對作業(yè)的認真負責，學習他們評語中的人性化，對孩子多點鼓勵少些批評。對孩子作業(yè)的規(guī)范性以后更要嚴格要求。

[作業(yè)展評心得 教學反思(上冊)]

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇2)

觀后感：

這次觀后感是觀看電影《肖申克的救贖》后寫的。這部電影是一部經(jīng)典的電影，講述了一個銀行家因被冤枉殺害妻子和情人而被判重刑，被關進肖申克監(jiān)獄的故事。在監(jiān)獄里，他遇到了一位聰明而富有的犯人，犯人幫助了他很多，他還幫助了監(jiān)獄里的其他犯人。最終，他通過自己的努力和智慧，贏得了自由。

這部電影讓我感受到了人生的苦難和挫折，但是只要我們堅持自己的信念，不斷努力，就一定能夠克服困難，贏得自由。電影還強調(diào)了友誼和信任的重要性，在監(jiān)獄里，兩個犯人之間建立了深厚的友誼和信任，他們互相幫助和支持，最終成功地走出了監(jiān)獄。

這部電影還讓我意識到了團隊合作的重要性。在監(jiān)獄里，兩個犯人需要合作才能完成任務，他們互相信任，互相幫助，最終成功地完成了任務。在現(xiàn)實生活中，團隊合作也是一個非常重要的能力，我們需要和他人合作，共同完成一項任務。

這部電影是一部非常有意義的電影，它教會了我許多人生的道理，讓我感受到了人性的美好和珍貴。我會將這些道理和感受帶到生活中，努力成為一個堅強而善良的人。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇3)

尊敬的各位領導、同志們：

歡迎蒞臨指導！

好習慣讓人終生受用。良好的學習、工作習慣不僅可以提高效率，還能提升學校的教育品質(zhì)。為促進教師備寫出高質(zhì)量、實用的教案，培養(yǎng)學生認真、一絲不茍地完成作業(yè)的良好習慣，也為大家提供一個相互學習、交流的平臺，特舉辦本次展評活動。

參加今天展出的是全校所有學科的教案、教學工作計劃和66套作業(yè)，這些都是教師們辛勤工作的結(jié)晶，是學生日常學習進步的痕跡。雖然同學們的書寫還顯得稚嫩，但那種蓬勃的`生機和樸拙的細膩，卻令我們怦然心動，那是一種充滿旺盛生命力的新綠。

“天下大事必問于細，天下難事必做于易”。一筆一劃盡顯園丁澆灌的艱辛，一張一頁展現(xiàn)學子辛勤的耕耘。我們感謝所有辛勤勞動的老師，付出不投回報；我們希望同學們能從這些優(yōu)秀作業(yè)中得到啟迪，養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習慣，做題習慣；我們期待老師能進一步推進學生良好習慣的培養(yǎng)。

本次展評，我們將評選出優(yōu)秀的作品，讓大家互相學習。同時，也懇請各位提出誠摯的意見和建議！

春天是播種的季節(jié)，在這草長鶯飛的日子里，我們一起播種著希望……

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇4)

人與人之間的差距很多，任何人之間都會有差距。兩個相同的工人，心靈之間是一種差距，有錢老板和貧窮農(nóng)民物質(zhì)上也是一種差距。

這幾天，我們進行了各種作業(yè)本的評比，分別是“一等獎”，二等獎“，三等獎”。當今天公布后，我并不驚訝，因為在剛剛評比完時基本上都講過了。接下來是讓我們參考獲獎的那些人的作業(yè)本。

我看了許多人的作業(yè)本，但讓我最最佩服的非“郭玲伶”，“劉濟滎”，“石曉瑜“這三個人莫屬了！首先，我看了石曉瑜的英語抄寫本，一翻看來，就看到了一排又漂亮的英文字母，簡直比我看見過的美國人寫的還棒呢??！

后來，我又看了劉濟滎的數(shù)學作業(yè)本，剛翻到第一頁就是 5A ，我并不奇怪，因為那頁我也是 5A 。但驚奇的還在后面呢！??！ 5A5A5A 等等等等。后面幾乎全都是 5A ，只有 4 個地方錯了！汗！嚇人哪！

我又看了郭玲伶的語文作業(yè)本，雖然她的作業(yè)本不是一等獎，但是同樣讓我佩服。一大開作業(yè)本，映入眼簾的是那一個又一個既清晰又整齊的字?？粗菍懽?，我的頭腦仿佛一下子就清楚了起來。不愧是咱們的班長大人哪！我還看了很多人的作業(yè)本，但還是比不上它們！

看了這些，更讓我心服口服地敗給她們，這讓我想起了一句話“沒有最好，只有更好”！我要向她們“發(fā)射”目標，做的更好，拉進我們之間的距離！

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇5)

暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書，讓我愛不釋手，甚至達到了廢寢忘食的地步，它就是樂多多寫的《寫作業(yè)不用媽媽幫》。

在介紹這本書之前，我想問大家一個問題，如果你們寫作業(yè)時，遇到困難，你會怎么解決？是選擇直接向父母請教？還是留著等老師講解？或是自己解決？我原先的時候大部分會是選擇第一個或是第二，但是在讀完這本書之后，我知道了：學習是獨立的。不能只聽別人的思路，不能只求答案，這樣的學習是無效的。

孔子曾曰：學而不思則罔，思而不學則殆。在閱讀中，我不停地反思自己，我存在這三個常見的缺點：做作業(yè)時不認真，注意力不集中，做事情沒計劃。閱讀了這本書，我學習到了一些克服這些毛病的小訣竅。在閱讀時，用上關鍵詞標注法，可以有效提高我們的注意力，同時還可以養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣；在書桌上寫上集中精神，別溜號幾個大字，時刻提醒自己，這可是向魯迅先生學習呢；在做事情前，我們可以結(jié)合自己的情況，自定學習計劃，這樣就能更清楚知道自己需要的完成的事情，大大提高了學習的效率呢。

古人言：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在我看來，書中自有好方法。

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇6)

優(yōu)秀寒假[*黃色的和中括號里的是須改動或刪除的][今天下午第二節(jié)課]，學校舉行了優(yōu)秀寒假作業(yè)展。

這不，我們在老師的帶領下正參觀呢。

剛進教室，首先撲入我眼簾的是一排排擺放整齊的桌子，桌子上擺了許多的書與本，仔細一看，字跡非常工整，書面非常整潔，有的低年級作業(yè)還有畫圖的作業(yè)，花花綠綠的，十分令人賞心悅目。

然后，我看到了我們班的數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)。

我們班幾乎所有的學生來這里時都停下來看作業(yè)。我也很快找到了我的作業(yè)，看看有沒有。

有位同學的作業(yè)做得工工整整，每個字都一絲不茍，好像從電腦上打印出來的，看起來非常整齊，而且老師評的全是√好等評價。

我不由得在心里對那位同學豎起大拇指，其他班參觀的同學也個個對那位同學贊嘆不己。

有很多學生，他們的作業(yè)內(nèi)容豐富，寫得干凈、整潔、明亮。

叫人大開眼界，受益匪淺。

還有低年級的抄寫英語句子再根據(jù)句子意思畫圖，我走過這里的時候，毫不猶豫的拿起來看，真好笑，有的同學畫的歪歪扭扭，東倒西歪，弄得我們哈哈大笑。

我走來走去，仔細地看了看。看，這篇文章真有趣！我禁不住佩服它。

接著，我把幾乎所有的文章都簡單地看了一遍。

那些文章寫得既有趣又生動。

看完作業(yè)展，我想：我的作業(yè)和這些作業(yè)比較，我寫的字雖然還可以，但是書面上亂七八糟，真是差得太多太遠，我決定一定要好好練習，趕上他們，爭取讓我的作業(yè)也被評為《》。

第二篇：影視觀后感附圖查看作業(yè)內(nèi)容

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇7)

01推薦書單——《會飛的教室》

佳木斯市第十一小學二年六班劉一諾

高爾基曾說過"書是人類進步的階梯。

中國著名作家冰心說，讀得好、讀得多、讀得好是令人難忘的

這個暑假我看了《彼得。

潘》和《會飛的教室》《老人與?！返葞妆緯?，最讓我受益匪淺的是《會飛的教室》。

《會飛的教室》這本書講的是一群孩子在校園里的生活，寫的都是我們學生的事情。

書中有許多人讓人難忘，膽小怕事卻又關心同伴的鄔理、力大無窮又經(jīng)常挨餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關心孩子們的塔克老師、慈祥的校長……想知道他們在書中的精彩故事情節(jié)嗎？那么跟我一起來看吧！我想看完也會跟我一樣愛不釋手！

這本書讓我明白，家庭和友誼是世界上最重要的感情，不能用金錢來交換！

第一次包餃子

第十一小學二年六班魯嚴霖

今天我跟媽媽去姥姥家,一進屋看到姥姥在包餃子，姥姥這包餃子手藝真不錯，個個圓鼓鼓的那么好看，心想我怎么就不會呢，我也想像姥姥一樣包的那么好，于是我跟著姥姥開始學包餃子。

洗完手我也像姥姥一樣拿一張餃子皮在手上，然后用筷子挑了點餡，縷著餃子皮捏，可是怎么也捏不緊包出來還不好看東倒西歪的，媽媽和姥姥都笑我說不讓我包了，但我不氣餒，還是堅持著要包，包了幾個以后我包出來的餃子越來越好，也像姥姥的一樣個個像將軍肚一樣，這時媽媽和姥姥都表揚我，我心里那個美啊，哈哈……我也會包餃子嘍！下次媽媽姥姥包餃子我就可以幫忙了。

科普館一日游

2019年7月15日星期六晴

今天，我到東北林業(yè)大學帽兒山實驗基地參觀了科學館。這里有一個新的沙盤。整個帽兒山全景呈現(xiàn)給我。

科學博物館里有一些稀有的動植物標本。

活靈活現(xiàn)的。

生動的場景環(huán)境讓我和它們接觸得很近，真的有點害怕。

有野豬，老鷹，鹿，蛇，兔子，有許多我不能命名的動物。

這個科普館太奇妙了。

指導教師王佳艷

02我喜歡的一部立學作品《誡子書》

佳木斯市第十一小學王立軒

好話如朋友，滋潤你的靈魂；好詩如智者，指引你的智慧。

-題記暑假我讀了《三國演義》這本書，并喜歡上了這個人寫的《誡子書》諸葛亮181-孔明，瑯琊陽都人，三國時期蜀漢政治家、軍事家。

諸葛亮不僅是蜀國的軍事還是一位詩、詞人他寫了《誡子書》等文章，號是臥龍。

這個詞的內(nèi)容是“為君子之旅買單，以靜修身，以儉修德”。

非淡泊無以明志非寧靜無以致遠。

夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成才。

淫慢則不勵精。

"《誡子書》一文對我的幫助也非常的多。

一次，作業(yè)太多讓我寫不完，剛要放棄時，想到"夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。

“這句話讓我想起了學習的困難，我又開始寫了，很多作業(yè)很快就做完了。

還有一次，我想做完作業(yè)后出去玩，但那句話激勵了我。

"淫慢則不能勵精險燥則不能治性，年與時馳，悲守窮廬，將復何及！“是的，我們多么需要這句話。它激勵著我們，激勵著我們。

我把本子上的作業(yè)撕了下來，并重新認真的寫完，我的心里很開心。

《誡子書》雖然不長，但是卻讓人懂得了為什么要學習，所以、這篇文章非常深邃。

03我愛騎自行車

佳木斯市第十一小學五年三班賈文利

記得九歲那年，我看見姐姐在騎自行車，我也想買一輛，爸爸便答應我了。

我們來到賣自行車的地方。我發(fā)現(xiàn)一輛黃色的自行車。我們付錢后就回家了

回到家我就讓爸爸教我騎自行車，爸爸最后還是答應了，爸爸告訴我車把要把穩(wěn)，腳要踩在踏板上，我便開始嘗試，第一次沒有保持平衡，就重重的摔在了地上，我疼的大哭起來，爸爸就跟沒看見似的，不管我哭沒哭，我就堅強的爬了起來，便開始第二次嘗試，第二次我也摔倒了，但是我沒有哭，我又爬起來繼續(xù)騎，我足足摔了有二十次，我繼續(xù)騎車子，我竟然會騎自行車了，我高興地揮起了手，忘了自己在騎車了，我就撞樹上了，自己現(xiàn)在想起來就想笑。

現(xiàn)在有句話已經(jīng)成為我的座右銘，那就是，只有堅持不懈，努力工作，才會成功。

04日記

佳木斯市第十一小學二年一班王崇博

一2019年7月22日星期六天氣晴

今天我們來到了青島方特夢幻王國，取完票，我就迫不及待的沖進了大門，拿著導游圖，我們首先去了"勇敢者轉(zhuǎn)盤",這是一個看上去很簡單，實際上很難的游戲，我在上面非常害怕，但是，后面有爸爸抱著我，我就不害怕了，下一個我選擇了比較安全的"雙層轉(zhuǎn)馬",下一個項目是"魔法城堡"新的學期開始了！為了在期末考試中取得好成績，我想制定一個學習計劃。

，那里的**會動，非常神奇，之后去的是"水漫金山",這個也不害怕，我們是觀眾，坐在一條大船上**，演的是《白蛇傳》里的片段，然后，我玩了"小雞不好惹之大反擊",這個項目就是射擊，非常好玩，我都沒玩夠，還有好多刺激的項目，我太小了，有點危險，就沒玩，爸爸說，以后我長大了，再帶我玩，最后，我們來到了巨幕影院，這個影院好大呀！我們看了《生命之光》，看的3感覺超酷。

這時，工作人員通知我們?nèi)請鲆P門了，我們只好遺憾地離開了。

雖然我還沒玩的盡興，但是，今天我還是很開心的！

二2019年8月11日星期五天氣晴

今天早上，我醒來發(fā)現(xiàn)家里沒有人。我在地上看到一條信息，告訴我，醒來時不要害怕，起床洗臉，刷牙，等爸爸媽媽回來。如果你有什么，你可以叫他們**。

不過，我還是很害怕。首先，我打**給我媽媽**，告訴她我醒了，沒有哭。然后，我開始洗臉、刷牙、看書，勇敢地等待他們回來。

一個多小時后，爸爸媽媽回來了，他們看到我那么聽話，很開心，還夸我很好。

我一生中有很多第一次。這是我第一次獨自在家。在那之后，我將勇敢而堅強地面對每一次。

難忘的一件事

佳木斯市第十一小學二年一班趙諾霏

我非常喜歡大海，總是盼望有一天能去海邊。

今年暑假，媽媽帶我和妹妹去了大連海邊，這讓我難忘。

我們來到沙灘王國，遠遠望去，好美??！走到前面，卻有很多小浪，海人。

有的人在海邊撿貝殼，有的人躺在柔軟的沙灘上曬太陽，有的人已經(jīng)在海里游泳了。

我換好泳衣，迫不及待的跳進海水里，腳踩著又細又軟的沙子，嘴里灌進咸咸的海水，興奮的我在海邊跑起來。

妹妹在媽媽的看護下跟在我后邊追著我，感覺著清涼的海水在水里玩耍著各種動作，高高興興的和妹妹媽媽在海邊玩。

時間總是跑的很快，不知不覺已經(jīng)市城市的下午了，我們也該回去了，我依依不舍地從海邊走了出來。

大海在等我。明年暑假我們會回來和你一起玩。

等著我啊！

《我學到的本領》

佳木斯市第十一小學二年一班許多

今天早飯后，奶奶突然感到頭暈，于是躺在床上休息。

我知道是奶奶的病，但我還是很擔心。

因為我愛奶奶，我想幫奶奶做點事，讓奶奶休息。

我看見整個屋子里的地還沒掃，就拿來苕帚和撮子，學著奶奶的樣子一下一下的掃起來了。

剛開始不太會用，覺著苕帚好沉根本不聽我使喚，慢慢的就順手了，一會就把所有的房間都掃完了，垃圾也收到了垃圾桶里。

過了一會，奶奶感覺好些了，起身看到屋子里的地面被我掃的干干凈凈，便漏出了欣慰的笑容，還夸贊我長大了，懂事了……我也特別開心，因為我不僅學會了一項本領，而且以后也可以幫奶奶分擔一點家務了。

指導老師徐志巖

05我愛冰球

佳木斯市第十一小學五年三班孫文謙

我喜歡打冰球。每次進入冰原，我都很興奮。我可以在戰(zhàn)場上自由戰(zhàn)斗。我能感受到整個冰原的無限激情。

我們的冰球訓練十分艱苦。

雖然冰場上很冷，但每次訓練時我都會滿頭大汗，記得一次冰球訓練時，當我成功攻防了關鍵的一球，轉(zhuǎn)頭向媽媽炫耀的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)媽媽正蜷縮著身體，雙手交叉抱在胸前，來回地走動著，這時我和媽媽的目光撞在了一起，我發(fā)現(xiàn)媽媽又挺直了腰，裝出沒事的樣子，送給我一個燦爛的微笑，中場休息了，我快速地滑出冰場，媽媽照常遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手冰涼，我勉強地笑了笑，我一直握著媽媽的手沒有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動的心情。

這時，我想起了我第一次學冰球，媽媽彎腰費力地一步步背著我又大又重的冰球器材包。

幫我換護具，系鞋帶，現(xiàn)在回想起來，媽媽為我付出這么多，我一定要好好學習，刻苦訓練，不辜負媽媽對我的希望，現(xiàn)在我已經(jīng)是球隊的主力隊員了，暑假我被選中到北京參加一個半月的冰球集訓，這次集訓我得到了技術上的提高，并順利的通過了測試，沒有父母的陪伴，所有事情都由我自己做，我可以熟練的穿護具，自己系鞋帶，自己洗衣服了，以后這些小事我都可以自己做了。

冰球已經(jīng)成為我生活的一部分。雖然訓練很難，但我并不害怕，因為我喜歡它。

大海的美

佳木斯市十一小學五年三班李正浩

有一些人，喜歡綠幽幽的草原；有一些人喜歡高聳入云的山峰；還有一些人，喜歡那美麗的大海，而我卻喜歡大海。

大海中有許許多多的物資，比如說"可愛的小丑魚，高貴的龍蝦，狡猾的章魚，巨大的鯨魚，放電的海鰻，兇猛無比的鯊魚，可愛的海豚，嚇人的燈籠魚。

水里也有許多珊瑚，白的、黃的等。

上午的海總在變換顏色，仿佛一塊碩大無朋的調(diào)色板，由計算機控制著配色。

上午的海濤聲明顯增大，好像海在做熱身運動，也像海在召喚游動的魚。

傍晚的海，風平浪靜。

水也是黑的，天也是黑的，水天融為了一體，水天一色。

啊！那景象簡直是美極了呀！也壯觀極了。

我喜歡大海，因為大海的博大胸懷，因為大海的變化無窮，因為大海的浩瀚無際，總而言之，一句話，我愛大海。

佳木斯的變化

佳木斯市十一小學五年三班夏明澤

我的家在東北松花江上，那里有滿山遍野。

大豆高粱。

今天天氣宜人，我和媽媽去奶奶家看望奶奶，奶奶家在連江口，道路十分不便。

到奶奶家也要20多分鐘，在加上塞車怎么也要一個多小時。

到了奶奶家，做飯了，做飯時了爐子里的煙往外出，整個房子都煙氣彌漫。

家里只有茅樓，沒有衛(wèi)生間。

現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們面前的是樓房，從窗子底下看見的是一條條道路。

還有一片河塘，河塘邊有一大片草地，是兒童和老人的樂園。

爺爺奶奶住在樓上環(huán)境不一樣，也有生活的樂趣。

?。∥艺鎼畚业募亦l(xiāng)。

如果發(fā)明智能花盆有多好

佳木斯市第十一小學五年三班王詩淇

我們家里的花盆大大小小，到處都有，把整個房間都擺滿了，我就想發(fā)明一種智能花盆給人們的生活帶來方便。

我發(fā)明的這種智能花盆，它可以在花兒需要水的時候，給它澆水，還可以給它松土。

在夜晚，它可以給花兒照明，哼歌。

它還可以為花兒剪掉枯枝。

如果花兒落葉子了，它就會抻出兩只長長的剪刀手，把葉子撿起來，扔掉。

智能花盆不單單是種花兒的，它還可以種樹，它同樣可以為樹澆水施肥，如果樹木體內(nèi)有蟲子，它就會向啄木鳥發(fā)出紅外信號，讓鳥兒們過來給樹木吃蟲子。

如果在搬家的時候，這些花盆就會自動把花搬到另一個家，這時，花盆就會分析**適合花兒的成長，就在**安家落戶。

智能花盆給我們的生活幫了不少忙，我相信，在不久的將來，智能花盆將會出現(xiàn)在這世上，會有更多的功能，讓每一家都有一個智能花盆。

指導教師趙海麗

06日記

佳木斯市第十一小學一年四班孫凡淇

7月24日星期一天氣晴

今天我們來到了大連森林動物園。

園區(qū)分六大功能區(qū)，有130多種動物。

首先我們來到小動物村，這里有小老虎、小獅子、小熊和矮馬等非?？蓯鄣男殞殏儭?/p>

然后我們來到草食動物區(qū)，那里有在水潭邊跳躍的小鹿，悠閑散步的長頸鹿。

我拿出早已準備好的胡蘿卜喂給它們，它們都爭先恐后地搶著吃，一時間我感覺，它們太喜歡我了！

最后，我們依次經(jīng)過袋鼠館、生態(tài)鳥館、熊貓館、靈長園。

時間不早了，我們依依不舍的離開了。

可愛的動物們再見！

指導教師侯波

07日記

佳木斯第十一小學一年七班鄒德睿

7月29日星期五天氣晴

小七班夏令營開始了，今天我跟媽媽在大塔和同學們集合一起去大巴車去哈爾濱游玩，第一天我們?nèi)サ氖侨f達主題樂園，我和同學們一起玩青蛙跳跳、旋轉(zhuǎn)木馬、過山車、急流勇進等游樂項目。

我們還一起**了好看的兒童劇，我們一起拍照留念，今天真是開心的一天啊！

7月30日星期六天氣晴

今天我和媽媽在賓館早早的起來了，我們吃完早飯，就和同學們一起去波塞冬水世界玩，今天來游玩的人可真多啊，哇！好漂亮，我仿佛走進了童話世界，我看見一個好看壯觀的藝術雕像，里面五顏六色的燈光，我們一起在玩水槍大戰(zhàn)和小喇叭，在造浪池里**舞蹈表演，還一起玩沙子，一起修了美麗壯觀的"長城",它象征著祖國的繁榮昌盛，萬事如意。

7月31日星期日天氣晴

今天我們小七班最后一天旅游，我們小七班舉著鮮紅的夏令營旗幟出發(fā)了。

我們一起去阿城森林動物園一起看動物，這里有美麗的孔雀翩翩起舞，好幾只孔雀一起開屏漂亮極了！快到中午的時候，所有的動物在路上巡游，我們一起看了金絲猴、長勁鹿、東北虎、熊和狼等動物。

我們一起**各種鳥表演，我們把錢放在手上，讓鳥們來叼走，我一動沒動，都沒害怕，同學們都夸我有勇氣。

今天我們玩得很開心，一起認識了很多動物，我要把這美好的一天深深記在心里，留著以后慢慢回憶！

好人好事——讓座

佳木斯第十一小學一年七班

今天我和媽媽去姥姥家。

因為我們是在終點站上的車，所以車上有很多的空座，我和媽媽都有座位。

經(jīng)過了幾站，車上的人越來越多。

這時上來了一位老奶奶，她沒有座位，于是我叫老奶奶坐我的位子，這是我第一次給別人讓座，我以為老奶奶會跟我說聲謝謝，可是她只是看了我一眼，什么都沒有說就坐下了。

當時我很難過，也有點生氣。

到姥姥家以后我跟媽媽說了事情的經(jīng)過，還說我以后再也不想給別人讓座了。

媽媽聽了，安慰我說"沒關系的，做好事要像雷鋒叔叔一樣，不求回報。

"聽了媽媽的話我終于想通了。

我以后還是要繼續(xù)做好事，幫助別人。

而且以后別人幫助我的時候，我一定要向別人道謝。

感謝幫助過我的人。

指導教師孟德佳

08魯濱遜漂流記讀后感

佳木斯市光復小學五年三班

陳冠良你有在大海上與暴風雨搏斗的經(jīng)驗嗎？你有過被海盜俘虜?shù)慕?jīng)歷嗎？你有獨自一人在荒島上生存的毅力嗎？

有一位勇敢青年就經(jīng)歷過這可怕一切，那么這位了不起的青年到底是誰呢？他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。

克魯索。

魯濱遜從小生活在一個富裕的家庭，他的夢想就是外出航海，可是他的父母卻極力反對，但什么也阻止不了他對夢想的追求。

他曾多次出海去實現(xiàn)自己的夢想。

在追求夢想過程中并不像想象中的一帆風順。

他遇到了風暴、大浪和海盜的襲擊，最后他被困在了一個荒島上。

想要在這里生存下去，他必須要獨自一個人去面對那些未知的困難。

最終他用自己的智慧、力量和一點點運氣在這個荒島上生活了28年兩個月零九天，創(chuàng)造了一個奇跡。

和魯濱遜比起來，我真是慚愧萬分。

我有一個夢想，但是都從來沒有為我的夢想去努力過，遇到困難就退縮，還總是會為自己找各式各樣的借口。

讀過這本書，讓我不由的想起梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風雨，又怎能見得彩虹。

魯濱遜的這種堅韌的毅力讓我十分感動，我要向他的學習，為了實現(xiàn)自己的夢想而去努力去拼搏，無論前路會遇到什么困難險阻我都不會退縮的。

"萬能工"爺爺

光復小學五年三班焦響

在我家小區(qū)大門旁邊，一個很不起眼兒的角落里有一個小房子，這里有個"萬能工"爺爺。

這位爺爺濃濃的眉毛下長著一雙大眼睛，四方大臉，給人一種慈祥和藹的感覺。

提起這位"萬能工"爺爺，可以說是無人不知，無人不曉。

而且他會修的東西可多了修拉鎖，修鋼筆，配鑰匙，修雨傘，修理小燈具，小玩具……

星期天，我書包的拉鎖壞了，就去找爺爺幫我修理。

這時爺爺正給一位中學生配自行車鑰匙。

一會兒的功夫就完事了。

大哥哥掏出二十元錢遞給了爺爺。

爺爺只是收取了一元錢，把其他的錢又給了大哥哥說"這錢留著買好吃的，補充大腦，好好學習！"大哥哥很感動"謝謝你，爺爺。

"老爺爺轉(zhuǎn)身正要給我修拉鎖，來了一位老奶奶要修傘。

我對老爺爺說"先給老奶奶修傘吧，我不著急。

"傘修好以后，老爺爺反復試了好幾次，發(fā)現(xiàn)沒有毛病了，遞給了老奶奶。

老奶奶要給錢，老爺爺擺擺手說"小毛病，不用給錢，下回再說。

"老奶奶邊走邊說"好人啊，還是好人多！"

這時，一位男青年急匆匆地跑過來，手里拿著一件衣服說"只是拉鎖壞了，先給我修吧，我有急事。

"老爺爺為難的看看我，我點點頭。

那個男青年在一旁一勁兒地說"小心點，我這衣服是名牌，弄壞了你可賠不起。

"老爺爺沒有理他，修好后反復試驗的幾次，把衣服遞給了那個青年。

青年從兜里拿出一元錢放在椅子上轉(zhuǎn)身就走了。

"來，孩子，爺爺該給你修拉鎖了。

"老爺爺剛要坐下，發(fā)現(xiàn)地上有個錢包，打開一看，身份證上的**正是剛才那個青年。

老爺爺急忙向青年人走的方向跑了出去，一邊跑一邊喊"小伙子，等一等。

"小伙子回頭一看便說"錢不是給你了嗎，還喊我干什么？""你的錢包掉了。

"老爺爺上氣不接下氣地說。

青年看到老爺爺遞過來的錢包，愣住了。

他真的不敢相信這是真的，包里是剛從銀行取出的兩千元錢。

小青年拿出一張百元的要給老爺爺，可是老爺爺早已轉(zhuǎn)身向修理攤走去。

小青年紅著臉，呆呆地望著老爺爺遠去的身影，慚愧地底下了頭。

老爺爺好像什么事也沒有發(fā)生，又埋頭干手里的活。

他的手是那么的粗糙，表情是那么的沉靜。

持之以恒

佳木斯市光復小學五年三班張賀君

困難就像成功之路上的大石頭，你開著汽車，在石頭上碰來碰去，但是，只要持之以恒，一定會開到那平坦的地方去。

那個時候，我們還在上小學三年級，每次放假都會跑到媽媽家的后院去玩，那里有一個小操場，我們拿著新買的滑板到了那個小操場，迫不及待的練上了，我們一個腳上去就晃動了，等另一個腳上去就摔倒了，雖然摔得很疼，但我決定再試一次，這次我又摔倒了，我坐在地上，看著我弟已經(jīng)學會了，我對自己暗暗的說我不能放棄，我站了起來，我手抓的單桿，向前一推手一松，我還是滑倒在地上，可我不氣餒，我再一次重新站了起來，一直用手緊緊的抓著單桿，手一松，這樣向前滑，一秒，兩秒……我一直能滑到一分鐘、兩分鐘、一次一次滑倒，再一次一次重新站起來，但我依然沒有放棄，我現(xiàn)在能一直滑五分鐘、六分鐘了、我還在滑時做了一個大膽的動作，直接兩腳一起上，就這樣刻苦練習，滑了一個月，終于學會了兩個輪子的滑板。

只要功夫深，鐵桿磨成針，這個故事告訴我們，只要持之以恒，我們才能取得成功。

童年的回憶

光復小學五年三班張賀臣

串串回憶就像一顆顆珍珠組成了閃亮的童年時光，在我的童年中，有一件傻事，是我最難忘的。

那時我才五歲，星期天兒的時候，姥爺打算帶我去江邊玩，我們把東西帶好就出發(fā)了，去江邊有兩條路，一條是近路，一條是遠路。

在近路的中間有兩條小狗，我就問哥哥，"哥哥你敢不敢走近路？"哥哥連忙說不敢，這時，我自大的說我敢，說完，我就向近路走去，剛走了幾步，兩條小狗就像我大叫，我就有點害怕，其中一條小狗又向我走了幾步，我更害怕了，于是我就掉頭就跑了起來，兩條小狗跟著我跑，它們咬了住了我的褲子，我害怕極了，突然我想起來了，姥爺不怕狗，我就向著姥爺那里跑，最后姥爺把狗趕走了。

姥爺安慰我半天，我才不害怕了。

我心里暗暗想，以后再也不逞能了。

丟沙包佳木斯市光復小學五年三班蘇子茗

我和小伙伴們玩過很多游戲，比如跳繩，羽毛球……等等，今天，我在作文班第一次玩丟沙包，好玩極了。

我們先進行分組，男生一伙，女生一伙，第一輪是男生先丟，孫偉喆丟的時候特別有技巧總是能騙過她們，像一只小猴子一樣有用不完的勁兒，我們男生在很多次的失敗和辛苦的努力下終于把女生打了下去。

第二輪開始了，女生們丟的時候，也學會了我們的招數(shù)，經(jīng)過多次交戰(zhàn)之后，我們漸漸有些體力不支了，最后只剩下了兩個人，我想必須要復活一個人，才能贏得勝利，所以我把孫偉喆復活了，因為他比較靈活，經(jīng)過幾輪戰(zhàn)斗，我們和女生們打成了平手，我覺得玩這個游戲不僅得用體力，還得用技巧。

這是我第一次玩丟沙包，玩的特別開心。

坐過山車

佳木斯市光復小學五年三班欒昊林

今年暑假，媽媽帶我去了沈陽的世博園，里面游樂場有許多好玩的游樂設備，但是我最喜歡的還是過山車。

我坐到過山車上系好了安全帶，準備工作做好了，只聽到鈴聲響起，過山車緩緩的向上移動，我知道這只是暴風雨前短暫的寧靜。

當過山車快上升到最高處時，我的心也漸漸緊繃……突然，車子以風馳電掣般的速度向下俯沖，耳邊響起了人們尖叫聲，我全身的汗毛都豎了起來，心好像提到嗓子眼兒，接著一個上坡又一個下坡，我感覺自己飛了起來，心也隨著過山車忽上忽下。

在每一個急轉(zhuǎn)彎，我的身體隨著急轉(zhuǎn)彎道左右搖擺，每次我感覺自己好像要被甩出去了，異?？謶?，趁我不防，車子忽然又來了一個360度大旋轉(zhuǎn)，我感覺天地旋轉(zhuǎn)，像是跳進了深淵，我緊緊的抓住扶手，緊緊地閉上眼睛，耳邊的風聲在呼呼作響，短短的幾秒鐘，我仿佛經(jīng)歷了半個世紀……車漸漸的慢了下來，終于抵達了終點，我像一個醉漢一樣，搖搖擺擺地走了下來，過了好久才緩過神來。

這次驚心動魄的過山車之旅，鍛煉了我的膽量和意志，我非常自豪有這次經(jīng)歷，我將永遠把它印在我的腦海里。

記憶力大比拼

佳木斯市光復小學五年三班趙長祺

今天，我來到了作文班，剛一上課老師就笑呵呵地對同學們說"同學們，今天我要考考大家的記憶力。

"同學們一聽，立即來了精神。

接著，老師開始講規(guī)則了"我要把一段文章讀3遍，讀完后你們默寫。

"同學們聽后感覺太難了，各個都直搖頭說"太難了，記不住。

"老師鼓勵大家說"只要有信心，就能做到。

"只聽老師開始讀起來"喜歡？我了解，我記得曾經(jīng)有一塊奶酪，是我的最愛……"這一段特別有意思，老師讀完后，逗得大家哈哈大笑。

很快，3邊讀完。

老師一聲令下"開始"同學們奮筆疾書地寫。

我寫到了一半，腦袋就一片空白了。

這時宋博瑞站立起來把卷子交給了老師，我趕緊接著寫。

一會兒，又一位同學把卷子交給了老師。

我很著急，努力想著接下來的內(nèi)容，終于，我想了起來，飛快地寫完，并交給了老師。

交卷后老師開始批閱，老師一會看看我的卷子，一會兒看看答案，我很緊張，只見老師給我打了95分，我開心極了。

這節(jié)課，讓我明白了做事情只有認真、自信才能成功。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感

光復小學五年三班高梓軒

暑假我讀了很多書，其中《愛德華的奇妙之旅》讓我久久不能忘懷。

我們都生活在愛的世界里，但如何感受愛，回應愛，付出愛卻是我們都要認真學習的，這本書就講述了這樣一個關于愛的成長故事。

故事寫的是一個制作精良的瓷兔子，它的名字叫**德華圖雷恩，愛德華是一個叫阿比林小姑娘的玩具，小女孩把它當成最好的朋友來愛護，可是它卻對這種愛視而不見，它自命不凡，對人傲慢冷淡，這種性格注定它要經(jīng)歷許多的磨難才能成長。

所以，在一次海上旅行中，它掉進了大海，從此與小女孩阿比林分離，后來被一個好心的漁夫救起，但很快就被漁夫的女兒扔進了垃圾堆中，過起了暗無天日的生活。

后來，愛德華又得到了一個生病小女孩的愛，可這個小女孩很快就死去了，讓它傷心不已。

最后，愛德華經(jīng)過重重磨難終于回到了它第一個主人阿比林的手中。

讀完這本書，我不禁想，每個人都應該學會理解愛是什么，如果我們從來都不打算愛或者被愛，活著就沒有任何意義。

這本書給了我很多啟發(fā)，尤其是讓我體會到父母的愛有多么的寶貴。

我覺得，我們每個人都應該學***感受愛，回應愛，認識愛的意義。

不到長城非好漢

光復小學五年三班侯智慧

長城是我國著名的旅游勝地，今年，我通過北京硏學營，體驗了爬長城的辛苦。

俗話說"不到長城非好漢，屈指行程二萬！"想要登上長城頂峰，就必須要有耐心，而不能半途而廢。

我挑戰(zhàn)的是"好漢坡",我有十足的決心能征服長城，于是我大步地向上跑去，路途中我遇到了種種困難，但是，需要堅持不懈，才能取得勝利。

就這樣我勇于克服困難，才登上了最頂峰。

到達了我的目的地，我開始欣賞祖國的大好河山，這時候，我時不時地想起，古人修筑長城有多么不容易，有多少人死在了這里，他們就是為了不讓敵人占領中國，才付出了那么多。

萬里長城就像一個豐碑，永遠立在人們的心里。

古人們都是好漢，是他們用雙手和生命給我們換來了今天的舒適生活。

作為小學生的我，一定要努力學習，將來報效祖國。

柴河九寨游記

光復小學五年三班宋雨航

又是一個陽光明媚的好時節(jié)，家人們，相約一起到柴河九寨游玩兒，我對這次旅行充滿了期待。

剛到小九寨，我們就被眼前的美景，吸引住啦，那里可真是風景如畫呀！首先映入我眼簾的是情侶峰。

山峰高聳入云，一眼望不到頭，由于兩個山峰緊緊的相擁在一起，就好像兩個親密的戀人一樣，所以人們給它取了一個好聽的名字叫情侶峰。

清澈的山泉水從峰頂流下，銀川瀑布，非常壯麗，我迫不及待的拍照留念。

在眾多美景中最好玩兒，又最好看的就是水簾洞了。

它的特點是從一個水平線上往下流，就好像一條流動的白緞從天而降，古人曾言道"半山垂下水晶簾，疑是銀河落九天"高山與水簾飛瀑相映成趣，花香與清風作伴兒，這里的美景真是讓**連忘返。

這次出游，讓我感受到了祖國山河的壯麗。

同時在這次旅行中也看到了一些不文明的現(xiàn)象。

破壞了生態(tài)環(huán)境，像亂丟垃圾，隨手摘花。

隨處刻字等不文明現(xiàn)象。

美麗的環(huán)境要永遠的長存，需要我們大家共同的愛護，保護。

在此我呼吁大家保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。

指導老師齊廣賀

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇8)

今天學校組織全體同學參觀初一至初四的優(yōu)秀作業(yè)展覽，目的是讓我們向優(yōu)秀的同學學習，完成作業(yè)時要認真，書寫端正，書面保持整潔，我的心情非常激動。

輪到我們班去參觀了，我們排著整齊的隊伍來到作業(yè)展區(qū)，一到那里，同學們便爭先恐后地看自己的作業(yè)是否被選上。被選上的同學臉上洋溢著開心的笑容，沒有被選上的同學雖有些失落但好像也沒有氣餒，而是去欣賞那些書寫端莊秀麗的作業(yè)本，有時候還情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊美聲。

我隨手翻開一本作業(yè)本，真是不看不知道，一看嚇一跳：首先映入眼簾的就是一個個鮮紅的鉤，字跡清晰、整潔、漂亮，就連本子角都壓得平平展展的。上面的字端端正正，橫是橫，豎是豎，筆鋒很足，字都方方正正地“立”在本子上。我懷著佩服的心情翻到封面，想看看這本作業(yè)是誰的。封面上赫然寫著“初一一班”，什么？初一！我張大了嘴巴，簡直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再認真地看了一遍，沒錯，是初一。我在心中不禁對這位同學豎起了大拇指，佩服得五體投地。初一的同學雖然剛剛踏進初中校園，可他們對作業(yè)的態(tài)度卻絲毫不比我們遜色。

看著這些優(yōu)秀作業(yè)本，我想起了自己的作業(yè)本，恨不得找個地縫鉆進去。以前，我以為自己的作業(yè)已經(jīng)夠好了，甚至還為這個沾沾自喜，可是今天看了這么多優(yōu)秀的作業(yè)本，我不免有點自愧不如了。俗話說，“天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要時刻鞭策自己對任何事都認真對待，竭自己所能去盡力做好，希望下次優(yōu)秀作業(yè)展評時能看到我的作業(yè)本。為自己加油！

優(yōu)秀作業(yè)觀后感(篇9)

優(yōu)秀作業(yè)展觀后感

最近，我參觀了一次優(yōu)秀作業(yè)展覽，展覽匯集了學校各個年級的學生們的優(yōu)秀作業(yè)，給我留下了深刻的印象。整個展覽充滿了活力和創(chuàng)意，呈現(xiàn)出了學生們的才華和努力。以下是我對這次展覽的觀后感。

第一眼看到這次展覽的時候，我被展板上張貼的各種作業(yè)所吸引，它們多姿多彩，栩栩如生。有些作業(yè)是書寫工整的作文，文字如行云流水，引人入勝；有些作業(yè)是精心設計的手工制作，富含創(chuàng)意和細節(jié)；還有些是精美的繪畫作品，色彩鮮艷、構(gòu)圖合理、栩栩如生。這些作業(yè)無不展示了學生們的創(chuàng)造力和表達能力。我不禁為他們的才華和付出而感到欽佩，也對他們在學習中所展現(xiàn)出的態(tài)度和努力表示敬佩。

在展覽中，我尤其被一個小學生的創(chuàng)作深深吸引。這幅畫作展示了一個海邊的景象，信手畫出來的鷗鳥和大海，讓人感覺仿佛走進了畫中。畫作的顏色鮮艷明快，構(gòu)圖合理，畫家運用了層次感和明暗對比的技巧，展現(xiàn)了繪畫的高超技巧。這個小學生的作品讓人眼前一亮，展示了他在藝術方面的潛力和天賦，也讓我相信只要有才華和努力，無論年齡大小，都可以創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。

除了藝術類作品，展覽中還展示了學生們在其他學科中的出色表現(xiàn)。比如數(shù)學方面的作業(yè)，學生們用圖表和邏輯推理來解決問題，展示了他們的分析問題和解決問題的能力；科學實驗報告展示了他們的觀察力和獨立思考能力；英語作文和演講展示了學生們的語言表達能力和思維習慣。這些作業(yè)展示了學生們在不同學科中的全面發(fā)展和進步。

展覽中還設置了學生們的制作過程展示區(qū)。這個區(qū)域展示了學生們的學習過程和思考過程，從中我們可以看到他們在思維上的拓展和創(chuàng)新。有些學生在展示區(qū)寫下了自己對作品的創(chuàng)作靈感和心得體會，使我更加理解了他們的創(chuàng)作意圖和思考過程。

通過這次展覽，我深刻認識到優(yōu)秀作業(yè)的背后是學生們的努力和付出。他們的作業(yè)不僅展示了自己的才華和能力，也展示了他們在學習上的態(tài)度和努力。每個作業(yè)都是學生們思考、探索和付出的結(jié)果，體現(xiàn)了他們在學習中的思維能力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。這些作業(yè)不僅僅是紙面上的產(chǎn)物，更是學生們創(chuàng)造力和智慧的結(jié)晶。

這次展覽給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我的學習動力和創(chuàng)造力。我相信只要付出努力，不斷探索和思考，每個人都有能力取得優(yōu)秀作業(yè)的成就。我要向這些優(yōu)秀的學生們學習，不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。同時，我也要感謝學校為我們搭建了這樣一個展示平臺，讓我們能夠欣賞到這些優(yōu)秀作業(yè)，從中受到鼓舞和啟發(fā)。

這次優(yōu)秀作業(yè)展覽給我留下了深刻的印象。學生們的作業(yè)展示了他們在各個學科中的才華和能力，也展示了他們在學習中的努力和付出。這次展覽不僅讓我對優(yōu)秀作業(yè)有了更深入的理解，也激發(fā)了我對學習的熱情和創(chuàng)意的思考。我相信只要付出努力，每個人都可以創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。通過這次展覽的觀摩，我也要不斷挑戰(zhàn)自己，追求卓越。

最新王的觀后感優(yōu)選

寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程。作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，有時好的作文并不是一蹴而就的，對如何寫作文感到棘手？小編花時間專門編輯了最新王的觀后感優(yōu)選，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

王的觀后感【篇1】

王艷榮讀了李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書，我感受頗多也受益匪淺。在讀這本書之前，我一直在想：做一名教師，只要有深厚的文化底蘊和熱情，就足夠了。

現(xiàn)在我才深刻的明白，要承擔起教師的職責，不僅需要我不斷的自我學習增加文化素養(yǎng)，更重要的是要學會用愛心去灌溉。只有對事業(yè)和學生充滿熱愛，我才能肩負起教書育人的重任。

在很多人看來，教師是一個容易的職業(yè)，但我不這么認為。教師肩負著神圣的使命，不容許有半點的閃失。如果說醫(yī)生是在拯救人們的生命，那么教師就是在培養(yǎng)人們的靈魂。

一個人的靈魂可以很強大也可以很脆弱，而這一切的改變可能就在教師的一個眼神里，教師的一句真誠的鼓勵就可能改變孩子的一生，可教師這股神奇的力量就像是一把雙刃劍，怎樣肩負起這項神圣的職責是每一位老師都必須學習與反思的問題。

記得我曾經(jīng)因為個人情緒化，打過一個學生，以至于到今天我還對自己的行為而悔恨。直到我開始閱讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，我從書中感受到：在實踐中成長的老師將要經(jīng)歷那樣多的磨礪，學生對教師的愛戴是多少點滴的累積，教師對學生的付出又是多少歲月里的嘔心瀝血。

我開始想：如果沒有愛和責任，只有滿腔熱情，我最終會得到什么？

師愛有一種神奇的魔力，它的那種平易近人并不是我之前所認識到的與學生打成一片，離開了嚴格要求，這樣的愛很容易演變成遷就與放縱，而教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的責任。我這才領悟到：教育工作者所特有的是愛，是關心學生、理解學生的愛。

關愛自己的精神世界，學會把自己的思想感情融入生活，與學生一起悲傷、快樂、興奮、沉思，關愛自己樸實而聰明的心靈，用真誠去鼓勵每一個孩子的進步，哪怕只是一點點前進。只有這樣的愛才能走進學生的心靈，肩負起教書育人的責任！有句話說得好，選一行，愛一行，我是一樣的，我不知道選什么專業(yè)的老師，但當我面對那群學生時，我覺得我應該是最好的老師，至少配得上這些孩子！

不知道我將來會不會成為一名優(yōu)秀的人民教師，至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我心去做我做為一名教師應盡的一切義務和責任。

王的觀后感【篇2】

我從小就喜歡看書，尤其是

動物**。每次我拿起一本書，就像被磁鐵吸住一樣。我必須一口氣讀完。最近，我又啃完了一本書——《最后的獒王》。

這是一本講述藏獒的快樂與悲傷，尊嚴與恥辱，以及愛與恨的奇書。讀這本書時，我總感覺被作者帶著去向了那遙遠的、蒼涼的，卻到處清泉流淌的神秘藏地，仿佛親眼見證了一段蕩氣回腸的雪域神犬的武俠傳奇。

藏獒，一個神奇的名字，是一群偉大的狗。它們高貴、獨立、杰出。它們忠誠、堅強、勇敢。讀這本書，簡直就是經(jīng)歷一場前所未有的閱讀體驗，不僅零距離接觸到雪域高原上最靈動的神犬，還讓我們跟著藏獒們來到了圣潔的藏地，目睹了最原始、最淳樸的藏地風土人情，聆聽了古老的神秘藏地故事。

在書中，我不能忘記一個外國藏獒挑戰(zhàn)當?shù)亻嵬醯墓适?。這是一場強者與強者的對決。一邊是身經(jīng)百戰(zhàn)、勇猛無敵的雪山獒王，一邊是豪氣沖天、勇敢無畏的外來神犬——“神山

獅子”。兩只藏獒搏斗的驚心動魄，撼動著大地和群山，讓你的心靈震撼。讀著，讀著，仿佛親臨其境，耳邊是怒吼連連，眼前是你爭我斗。

讀完這本書，我被深深**撼了。藏獒擁有所有高原生物中最優(yōu)秀的品質(zhì)——兇猛、忠誠、智慧、堅韌、責任心、感恩——可以說，除了不會說話之外，它與人的區(qū)別不大。

通過藏獒的故事，我想到了很多，那便是：在我們的現(xiàn)實世界里，我們?nèi)祟愐矐撓蛩鼈儗W習，學***優(yōu)秀的品質(zhì)，力爭去做一個有良知的、獨立自強的、誠實的、懂得感恩的人，讓我們的世界變得更加美好！

王的觀后感【篇3】

《所羅門王的指環(huán)》，一提到這個書名，是不是立馬就聯(lián)想到一些關于宗教的書，我聽到這個書名也有同樣的`反應，其實不然，它是奧地利作家康拉德·洛倫茨所著。

康拉德·洛倫茨是當今社會最杰出的博物學家之一。曾有人稱他為現(xiàn)代的法市爾，當然他的研究對象是鳥類和魚類，而法布爾研究的是昆蟲和蜘蛛。不過，洛倫茨的成就更大，因為他不僅像法布爾那樣，用別具一格、魅力十足的語言提供了大量新事實和新發(fā)現(xiàn)，而且還在動物思維與行為的基礎原則和理論方面做出了不小的貢獻。

這本書的讀者會了解到很多有趣的事情：灰雁的幼雛怎樣通過“印記學習”把洛倫茨當作了自己的母親；賽鴉們怎樣把他當作領導人的伙伴，卻把其他類似于烏鴉的鳥作為飛行伙伴，并把洛倫茨家的女仆視為“戀愛對象”；一條斗魚或狼的某種態(tài)度或動作是怎樣起到了“釋放因子”的作用，促使或禁止同類的其他個體做出戰(zhàn)斗反應。通過這些事，讀者了解到的不僅僅是這么多奇怪的現(xiàn)象，還有現(xiàn)象背后最本質(zhì)的原則。

希望大家讀一讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)洛倫茨語言的樂趣，了解動物。

王的觀后感【篇4】

今天，我讀完了《最后的獒王》。這本書講述了藏獒的快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨。

這書本里，作者帶著我們?nèi)チ四沁b遠的、蒼涼的、到處清泉流淌的神秘藏地——西結(jié)古大草原，見證雪域神犬的武俠傳奇。這里有一群不一樣的狗，它們高貴、獨立，它們忠實堅忍不拔、英勇無畏，它們就是——藏獒。藏獒驅(qū)趕敵人，保護人民，在人民的心中，它們是自己忠誠的伙伴。

七個上阿媽的孩子闖入了西結(jié)古草原，受到了當?shù)厝嗣竦尿?qū)逐和迫害，藏獒岡日森格為了保護自己的主人——七個上阿媽的孩子，跟西結(jié)古草原上的藏獒群決斗。父親對藏獒一片鐘愛，每當有一只藏獒受傷了，他都盡自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七個上阿媽草原的孩子，意識，他與自己的藏獒不斷尋找它們，想砍掉他們的一只手，驅(qū)逐出西結(jié)古草原，但是，在父親和岡日森格的努力下，最終救出了七個上阿媽的孩子，還他們自由，而岡日森格也打敗了仇恨之獒——飲血王，并且成了敖王，成為人們心幕中的三神。

這些藏獒讓我聯(lián)想到了我們，我們做事半途而廢，而他們堅持，永不放棄。

王的觀后感【篇5】

《最后的獒王》講述的是在那遙遠的、蒼涼的、到處清泉流淌的，神秘的藏地中，生活著一群了不起的犬類，它們就是雪域神犬——藏獒。

它們高貴、獨立、出類拔萃;它們忠義、堅韌、英勇無畏;它們無私、團結(jié)、可愛可敬。

它們?nèi)玳W電、如奔雷、如戰(zhàn)獅，如暴雨。狼見喪魂，豹見喪膽。它們是野獸，在黑夜里奔走號叫;它們是雪山，在寒風呼嘯的時候發(fā)光閃亮;它們是大水，在巨石的攔截中翻滾浪峰;它們是坦蕩的荒野，是冬天的狂風暴雪，是大草原捏出來的自己的形象。

讀完這本講述藏獒快樂和悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨的奇書后，我深深地體會到了蔵族人民的樸實勇敢和藏獒的忠心勇猛，使我的心靈很受震憾。正如書里所說的，如果說世界上最能猜透別人心思的人或動物是什么，那么一定是藏獒。這應該也是人類和藏獒建立起友好關系的基礎吧。

在藏民眼里，藏獒不應該是狗，不應該是他們的屬下，而應該是他們的朋友、親人。每當一只小藏獒降臨在這個世界上時，藏民比它的阿爸阿媽還要高興;每當一只藏獒死去時，藏民比它的親人(藏獒)還要難過，或許正是因為藏民對藏獒這種美好的情感，才會讓藏獒如些地信任人類(主人)吧。所以，換一個角度來說，藏獒既是藏民的朋友，也是他們的衛(wèi)兵。

藏獒是機智、聰明的，不會一開始戰(zhàn)斗就胡沖亂撞;藏獒是勇敢的，不管是遇到狡猾的荒原狼，還是遇到兇猛的金錢豹，它們都會去勇敢的面對;藏獒是忠義無私的，為了保護自己生活的草原、牛羊還有主人，它們可以連命都不要;藏獒又是堅韌的，和藏馬熊打斗時，不管時間拖的再長，它們也不會亂了陣腳……它們能做到這么多，只因為，真正偉大的藏獒是不會在人類的庇護下茍且偷生的，它們必須要靠自己的本事去獵食，保護牛羊，主人。

然而藏獒又是謹慎的，它從不輕視敵人，因為葬身沙場是所有輕敵者的必然下場;藏獒還是有計劃的，這就跟神山獅子岡日森格和白獅子嗄保森格之間的那場戰(zhàn)斗一樣。藏獒如同草原軍隊一樣，守護著自己的領土。因為，上帝贈予它們的每一撮威風的獒毛、每一顆鋒利的牙齒、每一只尖銳的爪子，都是為了讓它們的敵人(荒原狼等)看起來膽戰(zhàn)心驚。

真希望我們每一個中國人都能擁有藏獒的優(yōu)秀品格，那樣的話，離實現(xiàn)我們的中國夢還會遠嗎?

王的觀后感【篇6】

當我看到這本書時，腦海里浮現(xiàn)出一部曾經(jīng)看過的電影《藏獒多吉》的種種畫面，那草這部電影是根據(jù)這本書改編的？電影里的小狗會不會是書中最后一個帶著各種疑問的獒王，我好奇地打開了書。

看完這本書，我才知道，在神秘的青藏高原上，有一群對我們忠心耿耿、有責任感的活生生的動物。

故事講述了：一只名叫岡日森格的藏獒為了保護七個上阿媽草原的孩子，一次次與西結(jié)合草原的藏獒博斗，一次次的勝利，使它成功地保護了七個上阿媽草原的孩子，并化解了西結(jié)合草原上的人們對上阿媽草原人們千百年來的仇恨。通過自己的努力，貢格森格爾成為了被西部草原認可的新一代獒王的故事。

當我看到岡日森格成為了新一代的獒王時，我的心里樂開了花，情不自禁的哈哈大笑起來，向它豎起了大拇指，激動的地大聲喊道：“岡日森格，你真的了不起??！真不愧是神山獅子的轉(zhuǎn)世啊！

”當我看到岡日森格和飲血王黨項羅剎的激烈戰(zhàn)斗時，我不禁暗暗地為它擔心，因為對方的進攻速度、廝殺的野蠻程度、那種處于巔峰狀態(tài)的氣勢，都遠遠地超過了岡日森格。我在心里不住的為它打氣：“加油啊，岡日森格，雖然你的對手比你強的多，但戰(zhàn)斗靠的是戰(zhàn)術和智慧，我相信你一定能戰(zhàn)勝它。

”岡日森格好像感應到了我的鼓勵，同時在人群的叫好聲和領地狗的叫聲中，它領悟到了一個真理：面對強者，躲避是躲開傷害，是生存的藝術；閃避是閃開死亡，是生命的藝術。但到最后，它仍然位于對手的腳下。真讓人擔心！

但是在這生死存亡的關鍵時刻，母獒那日的一聲呼喚，使它絕處逢生，最終戰(zhàn)勝了飲血王黨項羅剎。我在心里歡呼喊道：真高興，岡智森格終于贏了！

岡日森格它沒有因為自己的傷勢而停下腳步，它繼續(xù)向前飛奔而去營救它的主人——七個上阿媽草原的孩子。當我讀到這篇文章時，我非常感動。同時，我深深地體會到，藏獒雖然高大有力，卻是我們最忠實的朋友。

當我讀完整本書時，我深深地明白，面對絕望的處境，我們應該勇于承擔責任。只有勇于承擔責任的人才會受到他任的尊重和愛戴。這是我們應該向藏獒學習的。

暑假里，我看了一本書，《最后的獒王》，我覺得非常好看，也很刺激。講述的是草原上的藏獒是那么地迷人，那么地忠誠，那么地情感熾熱，那么的英勇無畏，那么地講究公平斗爭......就連廝殺都是那么地精彩。

面對藏獒，仿佛面對一個紅色勇敢的英雄，故事的結(jié)局，我依然不放棄。做夢都想自己親臨蠻荒歲月，與那一群兇猛忠誠的伙伴一起親昵，想自己變成它們，在無邊無際的草原中自由的巡獵。

你知道嗎，在那遙遠、荒涼、神秘的藏區(qū)，住著一群大狗。它們是藏獒，雪神犬。它們高貴、獨立、杰出。它們忠誠、頑強、勇敢、無畏

這是一本關于藏獒喜與悲、尊嚴與羞恥、愛與恨的好書

雖然我沒有看過《岡志森》，但從書中我可以感覺到它具有人類所具有的各種優(yōu)良品質(zhì)

書中提到，父親的老朋友旦正嘉的兒子強巴給了我們四只純正的藏獒。我欣喜若狂，立刻給它們起名：甘格里·森格，那天，水果節(jié)和多杰

而后因為一次意外,它們被弄丟了,再也找不到了.一次偶然的機會,父親居然遇到了已經(jīng)長成壯碩的大獒岡日森格.可以想象岡日森格是經(jīng)歷了多少的艱難險阻,才得以頑強的生活了下來.

我真為岡日森格感到慶幸和自豪,是它用頑強的意志戰(zhàn)勝了一切的困難.

岡日森格真的經(jīng)歷了太多,我們來回憶一下.它和老獒王的搏斗,神山獅子（岡日森格）用它的智慧戰(zhàn)勝了不可一世的獒王,它也暫時成為威風凜凜的新獒王.然而事情并沒有這么簡單,一波未平一波又起,送鬼人的復仇計劃開始了.

他調(diào)教的藏獒—飲血王黨項羅剎（仇恨的意思）異常的**,當然這又是一場不可避免強者與強者的對話.在速度戰(zhàn)力上岡日森格都不是飲血王黨項羅剎的對手,受到幾次重傷后,岡日就采取了防守策略.然而飲血哪肯罷休,猛的撲向?qū)?并**的咬住了它的脖子.

岡日積蓄了幾乎所有的力量,發(fā)出一聲震天大吼以給自己壯膽.果然,飲血被震懾到了,不由自主的呆了一會兒.岡日抓住這個難得的戰(zhàn)績,風馳電掣般的速度咬住了飲血的脖子,任憑飲血如何的掙扎和擺脫,岡日就是不松口,好像就是飲血身體的一部分,終于飲血的腳蹬漸漸的停止了,岡日的力氣也差不多用盡了,它用堅強的意志為自己獲得了新生,并使自己成為最后的獒王.

喝血也很頑強，站了很長是艱才終于倒下。最后一位獒王的誕生真的是艱難而曲折！

在岡日森格的身上,集中了高原生靈美好的品質(zhì)：威猛、忠義、智慧、堅韌、責任、感恩.你要是讀完了這本書,我相信你可以獲得豐碩的成果：

良知、獨立、真善美、悲憫、堅定、勇往直前.我好希望高貴的獒王的獒性能世代相傳,人類也可以從中汲取很多的營養(yǎng).假如我們每個中國人都擁有獒王岡日森格的品質(zhì)和精神,我們偉大的中國夢的復興還會遠嗎?

王的觀后感【篇7】

《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現(xiàn)在，我也許更能去詮釋平凡的定義。

其實人的一生就像這本書一樣，不在于結(jié)局如何而在于過程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣不低頭，不斷地去探索和追求在命運的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。

“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長篇，全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

從小處著眼，路遙刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙在平凡中看到了英雄的非凡。比如孫少平，我認為孫少平的性個時全文的主線。通過他的成長和成熟的經(jīng)歷，我們可以看到這一代人對那個時代生活的向往和無奈。

他受過高中教育，自學后能和大學生一起從事思想活動。路遙給了這個人物各種好品質(zhì)，比如不野心勃勃。貧窮曾經(jīng)使許多有理想的人死去。但在逆境中，我們沒有理由嘲笑人們的自卑和懦弱。相反，我們應該學會從另一個角度去欣賞它。

那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那也是一種精神。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。

在他的世界里，人最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認識到了平凡，也選擇了平凡。

從這些平凡人的故事中，路遙給我們引發(fā)了一個深刻的道理，那就是我們怎么去生活，和我們對生活的態(tài)度和思考，書中多次提到對人生的贛臺，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。

在這個物質(zhì)文明喧囂的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。

其中穿插兩個字交錯復雜的愛情故事。孫少平是幸福的，因為有田曉霞的出現(xiàn)。即使他們最終不能在一起，他們都很快樂。

這也是孫少平平凡生活中的一個不平凡點。他遇到了田曉霞。然而，有多少人能在現(xiàn)實生活中找到真愛？對很多人來說，孫少平的愛情令人羨慕。

少安是世界上最成功的人。我認為是這樣。真的是把人物形象刻畫到了極致。我甚至覺得少安就是身邊的某一個人。

他小時候因為無錢讀書而退學，他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜。少安，他所作的一切都是為了這個家。對于家他沒有一點點的自私。

為了家里能夠維持下去，他放棄了潤葉。盡管書中說他對潤葉是一種兄妹之情，但是我們不會忘記他接到潤葉給他告白信時他的那種喜悅，甚至抓狂。潤葉這么好的人，少安沒有理由不喜歡。

只是我們少安人責任心很強。他下意識地認為自己不能給愛人幸福，所以不敢談愛情。他只有婚姻，沒有愛情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個家的。

對于少安的事業(yè)，可以說是一個非常聰明、勤勞、先進的人。在改革開放的浪潮中，發(fā)財并沒有超出我們的預期，但他的經(jīng)歷卻是跌宕起伏的。多么的現(xiàn)實啊，付出才會收獲。

有得當然有失，事業(yè)上如日中天時他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。

《平凡的世界》對我的影響也許我現(xiàn)在還無法**，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的態(tài)度。

真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內(nèi)心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感。我覺得這個世界事多么美好。

我們永遠不知道下一刻是災等待幸福還是災難，就像我們永遠不知道看似完美的蘋果是好是壞一樣。只有當我們品嘗并接受它，我們才能知道未知結(jié)果的味道。平凡的我們注定有一個平凡的世界。但我認為我們應該向少平學習，學會樂觀勇敢地接受生活中的一切不幸，認真對待任何工作，熱情對待每一個人。

如此的話，同樣會取得優(yōu)異的成績，受到別人的尊敬。

幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時代，可以有著安穩(wěn)的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。

王的觀后感【篇8】

爸爸把《尋找魚王》這本書送給我時，我就被他的封面吸引住了：一個男孩在一片渾濁的水里，摸著一條巨大的扭動著的魚。這條魚看起來有兩個成人高，一個小孩寬。我猜想：魚王不是“魚之王”而是“捕魚之王”?？墒?，翻開書，我卻發(fā)現(xiàn)我錯了。

故事的主人公是一位家境不好的男孩，從小生活在山中。對于他來說，能夠看到一條鮮活的魚是一件很幸運的事，能夠摸一下魚幾乎是不可能的事情，然而吃到一條魚呢？更不得了了！那是一件可以到周圍好幾座山上炫耀的事。有一次，他親眼看到教課老師吃到了魚，這時，看上魚摸上魚吃上魚是他夢寐以求的事，足以讓他失魂落魄。于是，他終于開始了尋找“魚王”，也就是捕魚高手的路上。

男孩的爸爸告訴他：真正的高手，都是隱蔽的。他一定偽裝得像個普通人，而且魚王的特點就是：孤獨。他們跋山涉水，有一天，終于在一個溝谷里看見了一座石頭砌成的小屋，上邊鋪滿了青苔。男孩停下來討口水喝，憑著老頭極快的.動作和捕魚的方法，男孩認定，他就是傳說中的“魚王”。

看完這個故事，我覺得老魚王很愚蠢。因為他們把自己捕到的每一條大魚都獻給族長，卻因此遭人嫉妒而被害。我覺得，一味地討好別人，不一定可以獲得利益，反而會遭受殺身之禍。

王的觀后感【篇9】

幸福應該是一生的狀態(tài)，而不是偶然的感覺。獲得幸福的“感覺”不難，但要追求“更幸?！?，就是一件不容易的事。正如書中所說，人們應該養(yǎng)成一些好習慣，這是最基本的。

仔細觀察一天之中，哪些時間段、做著哪些事情是讓自己感到快樂的，當中又有多少是自己感覺有意義有價值的。對這些作出適當?shù)恼{(diào)整，久而久之，人們會感到比以前更幸福。

人可以永遠更幸福

“我們永遠都可以更幸福，沒有人總是處于完美的生活狀態(tài)而無欲無求”。因此，為了能“更幸?！保覀兙捅仨氄曌约旱膶W習、工作、愛情和婚姻。學習中做到孜孜不倦，好學會學樂學，設定適合自己的學習計劃并鍥而不舍地實施著，在學習中尋找快樂。

在定位的同時，要把工作作為自己的使命，把它作為自己的目標，而不是獲得幸福的手段。我們應該致力于工作，快樂地工作。工作的壓力自然會減少，幸福感自然會增加。對于愛情和婚姻，我們應該相互理解，找到愛情的價值所在，互相培養(yǎng)，從而獲得長久的幸福。

“每個人的生命中都會有無可回避的痛苦，會有很多內(nèi)在與外來的影響我們獲得幸福的障礙，有時不是靠讀一本書就可以解決的。但是，更好地理解幸福的真正含義和運用本書中的一些方法，可以幫助大多數(shù)人在大多數(shù)時候變得更幸福。”無論是帶著怎么樣的原因和目的看這本書，我覺得，都能從書中學到點東西。

雖然這些理論似乎是空洞的，但如果能夠應用到生活中并付諸實踐，應該說每個人都會更幸福。

王的觀后感【篇10】

《說空話的鼠王》這本書真是一本引人入勝的童話故事，有著非常深刻的啟示意義。

這本書的主人公是一只身長約有三寸的小老鼠。在鼠王的統(tǒng)治下，整個老鼠族的生命變得越來越艱難，食物變得越來越少，種族的存亡陷入了危機之中。于是，小老鼠們決定通過選舉的方式選一個更加聰明、勇敢、負責任的領袖來拯救整個族群。

在這個過程中，一些“飯桶鼠”選出了一個華而不實、徒有虛名的大老鼠來當選舉鼠王。而其他更有能力的小老鼠們則意識到了這種錯誤，并最終成功地選出了一個真正有領導才華的領袖。

這本書的主題非常明顯，即不能崇拜虛名。在現(xiàn)實社會中，我們也可以看到很多人被浮華的形象所吸引，而不是真正的實力及價值。例如，有些人可能會被一些名人的形象所吸引，而不是看他們的真正才華及貢獻。這就是所謂的“說空話”的本質(zhì)。

此外，這本書還從鼠王統(tǒng)治的失敗中讓我們了解了一些重要的領導能力。即使是一個極端困難的情況下，真正有領導才華的人總是能夠適應變化，迎接挑戰(zhàn)，并尋找出路。而對于那些自大、不負責任的領導者，則會陷入混亂、失敗、甚至毀滅的境地。

總之，這本書是一本非常有價值的童話故事，具有很深刻的啟示意義。它不僅適合兒童閱讀，還是一個很好的學習工具，可以讓更多的人了解領導能力、真正的實力及別崇拜虛名的重要性。

最新恐龍觀后感優(yōu)選

經(jīng)過編輯精心整理我們終于推出了最新的“恐龍觀后感”，看電影是一種享受的過程，每一次觀看都會為自己帶來不同的感觸。?很多電影都很有趣，但是精彩的觀后感卻不多，觀后感是我們將自己觀看作品之后的感受寫成的范文。什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？

恐龍觀后感 篇1

在寒假我讀了《恐龍帝國的秘密》一書，使我更加深入的了解了恐龍這一巨大而又古老的生物，現(xiàn)在就由我來替大家揭開這古老生物的神秘面紗吧。

《恐龍帝國的秘密》這本書向我們介紹了許多恐龍。每一只恐龍都活龍活現(xiàn)地映入眼簾，仿佛我穿越歷史，到了恐龍的王國，聽見恐龍發(fā)出的怒吼……本書從中挑選出大大小小近110種恐龍和一些遠古生物，還根據(jù)這些恐龍的化石復原了這些恐龍的形態(tài)，并制成了精美的彩色插圖，可謂用心良苦??！

這本書是根據(jù)恐龍的特點分類的，便于學習。首先是迎戰(zhàn)食肉的肉食性恐龍，其中包括生性暴烈的暴龍以及比它頭更大的兄弟們。再就是素食主義者，植物恐龍，例如：

它的脖子長，可以在高處吃樹葉。它們將與海洋中的恐龍一起下水，學習這些強壯的生物如何適應海洋的生命。最后是會飛的史前怪獸們，譬如色彩炫目的翼龍，始盜龍告訴了我，不能以貌取人，小盾龍懂得了怎么逃生。

在恐龍生活的時代，那是一個弱肉強食的叢林法則主宰的時代。所有的生命，都經(jīng)歷了血與火的錘煉，在激烈的生命競爭中，進化出獨特的身體利器和制勝本領，以求贏得一席之地。

這本書還向我們介紹了一些新的理論和最新的研究和發(fā)現(xiàn)。這本書還介紹了一些與進化有關的知識和特征。書中有許多特殊恐龍的化石**可以使我們更加深入的了解一些恐龍的形態(tài)特征，一些昆蟲的化石，能讓我們了解當時的昆蟲特點，真是令人耳目一新。

《恐龍帝國的秘密》這本書可以使我們更加了解幾億年前生物世界的主宰者——恐龍，不僅讓我見證了恐龍的繁多和恐龍的輝煌歷史，而且讓我增長了許多知識。雖然時代已經(jīng)很長時間了，但它清晰地呈現(xiàn)在我們面前，值得一看。

恐龍觀后感 篇2

學完了恐龍這一課，我對恐龍有了很大的了解?？铸埓蠖嘁猿灾参餅樯?，也有專門吃肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的食肉恐龍，它的腦袋大，身體短，樣子很像蜥蜴，它的一顆牙齒就長達二、三米，它是一種翻臉不認人的恐龍，不管是自己的同類還是敵人，它都會張開血盆大口把對方吃掉。

偷蛋龍是一種比較可恨的恐龍，別的恐龍下蛋，它就去偷吃人家的蛋，它的牙齒只有一顆，但是它就是依靠這一顆牙齒來敲破蛋皮，然后把蛋吃掉。

我最喜歡的是三角龍，因為它的頭上長了三個角，所以才得名為三角龍。它的樣子很好玩，就像牛的頭頂又長了個犄角似的。

恐龍在地球上生活了很久，但是在六千五百年前，這種動物突然神秘的消失了，到底是什么原因呢？至今還是個迷！我以后要當科學家去揭開這個謎底！

恐龍觀后感 篇3

《恐龍帝國》讀后感

《恐龍帝國》這本書，是一部令人著迷的科普讀物，作者詳細講述了恐龍的歷史、生活習性以及與人類共生的可能性。通過閱讀這本書，我對恐龍的認知得到了極大的拓展，也深深為恐龍的壯麗與神秘所吸引。

書中，作者以通俗易懂的語言，深入淺出地介紹了恐龍的起源與演化。他通過化石研究等科學方法，還原出恐龍生活的場景，使人仿佛身臨其境。書中不僅介紹了恐龍的外貌特征，更詳細講述了各類恐龍的飲食習性、生活習性以及繁殖方式等，使讀者能夠更全面地了解恐龍的種類和行為習慣。

閱讀《恐龍帝國》，我被書中所描繪的恐龍世界所震撼?？铸垥r代是地球上生物多樣性最為豐富的時期，恐龍們統(tǒng)治著地球，它們各具特色的外形和強大的生存能力使人驚嘆不已。閱讀書中描寫的恐龍狩獵場景，我感受到了恐龍的力量和野性，更加深刻地了解到生存是恐龍世界中最重要的法則。

《恐龍帝國》不僅僅是一本生物科普讀物，更是打開了與現(xiàn)實世界連接的媒介。作者在書中思考了恐龍與人類共生的可能性，設想了如果恐龍依然存在于現(xiàn)代世界，人類和恐龍之間將如何相處。這種設想給人留下了深刻的印象，我開始思考恐龍和人類之間是否有共存的可能性，這種設想帶給我的思考也是《恐龍帝國》這本書最大的貢獻之一。

讀完《恐龍帝國》，我對于科學的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對于古生物學的研究更是激發(fā)起了我的求知欲。我希望能夠加入科研團隊，親眼見證并參與到古生物學領域的研究工作中，通過對化石的研究，揭示更多關于恐龍乃至更古老生物的奧秘。

閱讀《恐龍帝國》是一次非常有意義的旅程。這本書不僅讓我對恐龍有了更深入的認識，還讓我對于科學研究有了更濃厚的興趣。通過閱讀，我不僅開拓了視野，更加堅信只有不斷追尋知識，才能更好地拓展自己的人生道路。感謝《恐龍帝國》帶給我這次精彩的閱讀體驗，也為我指引了前進的方向。

恐龍觀后感 篇4

近日，我讀了一本非常引人入勝的書籍，名為《恐龍帝國》。這本書由著名科普作家張大千所著，深入淺出地講述了恐龍的歷史、進化以及恐龍世界的驚人之處。通過閱讀，我深深被恐龍這些神秘又壯觀的生物所吸引，并從中汲取了許多知識和啟示。

閱讀《恐龍帝國》之前，我對恐龍知之甚少。在讀完這本書之后，我對恐龍的理解和認識大大增加了。書中詳細介紹了各種各樣的恐龍種類、飲食習性、外貌特征以及它們在地球上的生活方式。我發(fā)現(xiàn)原來恐龍種類如此之多，有巨大的食草恐龍，也有兇悍的食肉恐龍；有可以飛行的恐龍，也有生活在水中的恐龍。每一種恐龍都有其獨特的形態(tài)和生存策略，這讓我感嘆大自然的創(chuàng)造力和多樣性。

在了解了恐龍的基本知識后，書中進一步講述了恐龍帝國的崛起和滅亡。通過科學家們對化石和化石記錄的研究，人們才能逐漸還原恐龍在地球上的輝煌時代。它們最終的滅亡依然是一個謎。書中提到了許多可能的原因，比如環(huán)境變化、氣候變遷、大規(guī)模災難等。這些對恐龍帝國的研究讓我深思人類與地球之間的關系，也讓我反思如何對待的地球家園。

除了對恐龍本身的了解，書中還涉及許多關于恐龍研究的科學方法和技術。通過對化石的研究和重建，科學家們可以還原恐龍的外貌和生活方式。同時，他們還利用化石中的微量元素和古地理信息來推測恐龍的行為習慣和棲息環(huán)境。這些科學方法的講解讓我深受啟發(fā)，也讓我對科學的力量有了更深刻的認識。

在讀完《恐龍帝國》之后，我對恐龍這些古老而神秘的生物有了更加深入的了解。我被它們的多樣性、壽命之長以及其在地球上獨一無二的存在方式所震撼。同時，我也意識到了自己在地球上的責任?？铸垳缤鲋螅厍蛴种匦略诼L的歲月中孕育出了新的生命，包括人類。應該珍愛的地球家園，尊重并保護這片多彩多樣的生態(tài)環(huán)境。

閱讀《恐龍帝國》給了我一次奇妙的恐龍之旅。它不僅增加了我的知識儲備，還培養(yǎng)了我對科學的興趣。我從書中學到了關于恐龍的許多知識，也思考了人類與地球的關系。這本書是一本值得推薦給大家的科普讀物，我相信每個人都能從中汲取到不同的啟示和思考。

恐龍觀后感 篇5

【教材分析】

《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)問題，提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。證實假想的探索過程，同時向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門。語言準確生動，內(nèi)容層層深入，環(huán)環(huán)相扣。

【教學目的】

1.學會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內(nèi)容.

2.有感情的朗讀課文，理解一支恐龍怎樣演化成鳥類的過程，并有條理地說說。

3.激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生大膽質(zhì)疑、熱愛科學、鉆研科學的精神。

【教學重難點】

重點： 弄懂課文內(nèi)容，了解恐龍飛向藍天的演化過程。

難點： 領悟想象在文中的作用，體會作者用詞的準確性。

【課時安排】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、交流資料，激趣導入

師：同學們，你們知道和聽說過恐龍這種動物，喜歡它們嗎？課前你們已查閱了許多方面的資料?，F(xiàn)在我們來交流一下好嗎？

1、課件出示各種恐龍和鳥兒的動態(tài)畫面，說說你知道它們哪些特點。

2、我們都知道了恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，然而有誰回想到這種龐然大物會與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系呢？這節(jié)課就來解開這個謎團。

3、板書課題：

恐龍觀后感 篇6

一直以來，我對恐龍是既喜歡又害怕，在電視上也看過一些恐龍的介紹，知道恐龍是億萬年前地球上真正的主宰者，是無可匹敵的霸主。直到今天和媽媽一起讀了這本關于恐龍的書，通過媽媽幫我的講解，我終于知道恐龍真正生活的時代是在中生代，而且至今被人們發(fā)現(xiàn)并確認的恐龍已有800多種，從兇猛的捕食者霸王龍到鴿子般大小的小盜龍，大小不同，形態(tài)各異。

像今天的哺乳類動物一樣，這些恐龍的適應性很強，它們生活在地球上的各個角落，今天的鳥類就是食肉恐龍的直系后代。書中詳細介紹了恐龍的時代、恐龍的生活、恐龍的種類，等等，還讓我知道了恐龍分為食肉恐龍和食草恐龍，我原本認為恐龍那么兇猛，怎么可能會吃草呢。現(xiàn)在知道恐龍不完全都是像霸王龍那樣的兇猛，也有溫和的大個子之稱的板龍。讀完這本書，給我印象最深的還是霸王龍，它是恐龍中的暴君，體長可達13米，高5米，重量達5噸，而且被認為是世界上最大的食肉恐龍。

它們的視野廣闊，嘴中長有足以致命的鋸齒狀牙齒，后肢強壯，長有利爪，前肢短小還生有兩趾，擁有著靈敏的嗅覺來尋找腐肉吃，而且研究表明它的奔跑速度可達17千米/小時，不過足以捕捉過往的獵物或偷襲移動緩慢的三角龍群，它的壽命一般為30年?？赐赀@本書讓我禁不住的想到，多少億年的地球上真是可怕，這些恐龍為了生存，互相之間不知道發(fā)生了多少場戰(zhàn)爭，也許就在我生活的這片土地上，曾經(jīng)也有過互相為了爭奪食物而互相嘶咬。再想想現(xiàn)在，大家都生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，互敬互愛，我們的生活真是幸福??！

恐龍觀后感 篇7

《恐龍家族數(shù)學課》是一本非常有趣的兒童讀物。它講述了一群可愛的恐龍如何通過數(shù)學學習解決各種問題。這本書不僅讓孩子們學習數(shù)學知識，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，是一本值得推薦的兒童讀物。

這本書分為多個章節(jié)，每個章節(jié)都包含一個不同的數(shù)學問題，如計算、比較、圖形等等?？铸埣易宓某蓡T們會通過數(shù)學的知識來解決這些問題。每個問題都貫徹著與故事情節(jié)相符的精彩敘述，使整個故事更具可讀性。

在這本書中，孩子們可以看到不同形態(tài)的恐龍，比如會飛的恐龍，會游泳的恐龍，會吐星星的恐龍等等。每個恐龍都有著獨特的個性和特點，非常吸引人。

這本書還教會孩子們?nèi)绾螒獙μ魬?zhàn)。在每個故事中，恐龍家族都會經(jīng)歷一些困難，但是他們會想出不同的方式來解決問題。這個過程教會了孩子們不要輕易放棄，而是要尋找解決問題的辦法。

最重要的是，這本書將數(shù)學帶到生活中。孩子們可以看到數(shù)學在日常生活中的應用，例如購物、時間等等。這樣的教學方式有助于孩子們理解數(shù)學的重要性和實用性，同時也使他們對數(shù)學更加感興趣。

總之，我非常喜歡《恐龍家族數(shù)學課》這本書。它不僅讓孩子們學到了數(shù)學知識，還能培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。我相信這本書一定會成為孩子們的寶貴財富，讓他們在未來的學習和生活中受益匪淺。

恐龍觀后感 篇8

暑假里，我和媽媽一起讀完了《冒險小恐龍之恐龍海盜來了》。我非常喜歡這本書，因為書里的插圖很好看，內(nèi)容也特別的精彩，他的作者可厲害啦！就是托馬斯.布熱齊，奧地利當代最著名作家之一，他還享有“偵探小說大師”的稱號呢！

這本書主要講述了托比和蒂娜兄妹倆有一只聰明伶俐的小恐龍布朗提和一只會飛會穿越時空的恐龍弗特斯。他們在燈塔里，發(fā)現(xiàn)了半張藏寶圖，于是，弗特斯帶著他們一起穿越到了一艘海盜船上，在那里結(jié)識了小船長比諾，發(fā)現(xiàn)另外半張藏寶圖，并得知紅胡子船長和伊莎貝拉被困在骷髏島。就在這時，邪惡的鐵鉤手槍走了藏寶圖，托比、蒂娜、布朗提、弗特斯和比諾一行人，用勇敢和智慧救出了紅胡子船長和伊莎貝拉，最終拿到了寶藏。

我最喜歡書中的小恐龍布朗提了，它既勇敢又機靈。讓我印象最深刻的是，他們一起去骷髏島救紅胡子船長和伊莎貝拉時，躲在灌木叢后面，由于比諾打嗝的聲音太大，引來了守衛(wèi)，就在守衛(wèi)朝大家的藏身之處逼近時，布朗提捏起嘴巴學島上的鳥叫聲，成功的騙過了守衛(wèi)，順利救出了紅胡子船長和伊莎貝拉。小恐龍布朗提遇到危險時還能急中生智，真令人佩服呀！

這本書讓我知道了做人要自信勇敢，堅持不放棄，像小恐龍布朗提他們那樣，遇到任何事情都不慌張，沉著應對，多動腦筋，學會用智慧去解決問題。