門診實(shí)習(xí)心總結(jié)

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)。

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門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇1】

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)開始實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診了，這是一段充實(shí)而難忘的經(jīng)歷。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，也充分體驗(yàn)到了門診醫(yī)生和診所工作人員日常工作的壓力和艱辛。下面我將詳細(xì)講述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先要提到的是，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診是臨床醫(yī)學(xué)中非常重要的部分，其工作不僅是診斷和治療的基礎(chǔ)，更是預(yù)防和保健的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我主要參加臨床檢驗(yàn)科的各項(xiàng)工作，并獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。

經(jīng)過老師的介紹和指導(dǎo)，我首先了解并掌握了實(shí)驗(yàn)室的工作流程和規(guī)范操作程序。比如體液檢驗(yàn)的采集操作流程、檢驗(yàn)信息的錄入、標(biāo)本的保存和運(yùn)送以及有關(guān)標(biāo)本檢驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)信息等。在實(shí)踐操作過程中，我更好地掌握了復(fù)雜檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室操作和標(biāo)本的采集方法。

其次，我親身體驗(yàn)到了診所工作人員和門診醫(yī)生日常工作壓力和艱辛。每天醫(yī)生和工作人員都要處理大量的就診事務(wù)，這樣的工作量在實(shí)習(xí)期間讓我倍感艱辛。每次診單的填寫過程都需要仔細(xì)核對(duì)患者的信息，并記錄檢驗(yàn)項(xiàng)目的名稱和標(biāo)本的采集日期等信息。同時(shí)，也需要及時(shí)完成相關(guān)工作的記錄和檢查等任務(wù)。在實(shí)踐過程中，我和同事共同努力，協(xié)同合作，積極處理和解決各種問題，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此外，在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通。在診治過程中，我了解了患者的基本情況，詳細(xì)詢問他們的身體狀況和病史，全面評(píng)估他們的疾病情況，作出有效的治療計(jì)劃和方案。同時(shí)，我還要及時(shí)記錄觀察結(jié)果，總結(jié)患者的病情變化，提高臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確和精確度。

最后要說的是，實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診讓我更加懂得了醫(yī)療服務(wù)的重要性。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到患者的需求和需求是我們工作的動(dòng)力，盡可能地滿足他們的需求是我們手頭的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診的工作環(huán)境和工作任務(wù)，提高了自己的臨床工作技能和溝通技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與患者有效溝通和處理各種醫(yī)療服務(wù)問題。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷很充實(shí)、值得回味和總結(jié)。在將來的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇2】

20XX年將繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，遵照全院的統(tǒng)一戰(zhàn)略意圖和經(jīng)營要求，開展并做好綜合門診的各項(xiàng)工作，努力完成公司及醫(yī)院所制定的計(jì)劃任務(wù)?，F(xiàn)計(jì)劃安排如下：

全年經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)定為650萬元。其中第一季度為150萬元;第二季度為160萬元;第三季度為160萬元;第四季度為180萬元。具體為：

各?？平?jīng)營任務(wù)指標(biāo)分配另行擬定(略)。

1.加強(qiáng)門診制度與紀(jì)律的監(jiān)管，規(guī)范門診工作秩序。

3.經(jīng)營有側(cè)重點(diǎn)，尋求突破。重點(diǎn)加大耳鼻喉科與失眠科的經(jīng)營力度，特別是耳鼻喉科，爭(zhēng)取打造成全院甚至全市的拳頭科室。n4507.cn

4.進(jìn)行資源整合，淘汰經(jīng)營業(yè)績(jī)較差的科室項(xiàng)目，引進(jìn)市場(chǎng)前景好的新技術(shù)項(xiàng)目，為經(jīng)營創(chuàng)造新的利潤增長點(diǎn)。

5.充分利用醫(yī)保、新農(nóng)合的優(yōu)勢(shì)，加大各種手術(shù)患者與住院病人的收住治療的力度，提高手術(shù)和住院的比例。

6.加強(qiáng)與企劃部的合作，廣告宣傳求異創(chuàng)新，投放力求精準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)廣告效果最佳化。策劃有新意創(chuàng)意、具備優(yōu)質(zhì)水平的'營銷活動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)營業(yè)績(jī)的持續(xù)增長。

7.加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)部、市場(chǎng)部的合作，提高營銷業(yè)績(jī)。

8.加強(qiáng)與導(dǎo)醫(yī)客服的合作，做優(yōu)服務(wù)，提高患者咨詢預(yù)約來院就診率。

9.加強(qiáng)與相關(guān)部門、科室的協(xié)調(diào)合作，減少患者流失率。

1.服從公司及醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與管理。

2.做好本部門工作的同時(shí)，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它任務(wù)。

3.協(xié)調(diào)全院搞好各方面的工作及各種活動(dòng)。

4.促進(jìn)企業(yè)文化的繁榮發(fā)展。

5.接受公司及醫(yī)院安排的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)規(guī)程。

為了更進(jìn)一步方便患者就診，逐步提高預(yù)約門診比例，減少患者等候時(shí)間，推動(dòng)文明有序掛號(hào)就診，特制定預(yù)約門診比例工作計(jì)劃。

一、嚴(yán)格執(zhí)行我院《門診預(yù)約掛號(hào)制度》，落實(shí)管理到位。

二、加大宣傳力度，開展社區(qū)預(yù)約門診。

三、加強(qiáng)出院患者電話回訪時(shí)的預(yù)約復(fù)診比例。

四、利用我院“病友會(huì)”“健康課堂”宣傳預(yù)約門診，開展預(yù)約掛號(hào)。

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇3】

一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

共15周,包括修復(fù)門診及技工室實(shí)習(xí).

二、實(shí)習(xí)目的:

在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下,進(jìn)行醫(yī)療實(shí)踐,直接為患者服務(wù).通過臨床實(shí)踐,培養(yǎng)良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德;學(xué)習(xí)為患者服務(wù)的本領(lǐng);將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合,使學(xué)生掌握口腔修復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.基本掌握本專業(yè)常見病、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù);培養(yǎng)綜合分析和解決臨床問題的實(shí)際工作能力,并為以后自學(xué)、從事臨床和科學(xué)研究、更新知識(shí)、提高獨(dú)立工作和自學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ).

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求:

1.掌握口腔修復(fù)的頜面部及口腔內(nèi)部的檢查及病歷書寫.

2.掌握可摘局部義齒的診斷、設(shè)計(jì)、處理和技工操作的全過程.

3.掌握牙列缺失修復(fù)的適應(yīng)證、術(shù)前處理及修復(fù)的全過程.

4.熟悉鑄造支架式義齒的適應(yīng)癥、設(shè)計(jì)及技工操作的全過程.

5.掌握烤瓷冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.

6.掌握樁冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.

7.掌握鑄造全冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程.

8.基本掌握牙列缺損的固定義齒修復(fù)的診斷,處理及修復(fù)的全過程.

9.熟悉口腔修復(fù)臨床常用材料的性能及使用方法.

10.了解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應(yīng)證、治療原則及方法.

11.了解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關(guān)節(jié)功能紊亂癥、牙周病等的治療原則及方法.

由教研室主任和護(hù)士長介紹科室管理、診療方法及工作制度.

由四名教師(醫(yī)師、技工各兩名)專職負(fù)責(zé)指導(dǎo).

在帶教老師指導(dǎo)下接診和處理病人,書寫門診病歷,開處方和各項(xiàng)檢查等,經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執(zhí)行.

在門診及技工室操作中,每個(gè)步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進(jìn)行下一個(gè)步驟操作.

參加病案討論、專題講課等,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提高臨床工作能力.

實(shí)習(xí)醫(yī)師必須樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,模范執(zhí)行醫(yī)療人員道德規(guī)范,實(shí)行“五講”、“四美”,要正確處理服務(wù)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,養(yǎng)成社會(huì)主義醫(yī)療道德,關(guān)心和愛護(hù)傷病員.

實(shí)習(xí)醫(yī)師必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守黨和國家法紀(jì),遵守醫(yī)院、科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié),互相幫助,服從領(lǐng)導(dǎo),尊敬科室工作人員,對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)中的合理意見可按級(jí)向帶教教師、科室或醫(yī)院匯報(bào),以利改進(jìn)和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量.

實(shí)習(xí)醫(yī)師在修復(fù)門診實(shí)習(xí)時(shí),必須醫(yī)帽整齊、干凈,所有的醫(yī)療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導(dǎo)下,嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行,經(jīng)指導(dǎo)教師同意后才可獨(dú)立操作.實(shí)習(xí)醫(yī)師須努力完成實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,培養(yǎng)和提高獨(dú)立分析問題和解決問題的能力.

實(shí)習(xí)醫(yī)師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經(jīng)指導(dǎo)醫(yī)師審核簽字后方為有效.

醫(yī)師根據(jù)病人病情需要,經(jīng)帶教醫(yī)師同意后填寫化驗(yàn)、X光等必要的檢查申請(qǐng),及時(shí)按規(guī)定貼好各種檢查報(bào)告單,并了解其臨床意義,根據(jù)實(shí)際情況和需要做進(jìn)一步的化驗(yàn)檢查.

實(shí)習(xí)醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時(shí)應(yīng)兼學(xué)護(hù)理,協(xié)同護(hù)士做一些護(hù)理、治療工作.

實(shí)習(xí)醫(yī)師在檢查病人時(shí),態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)格遵守醫(yī)療制度.病人及家屬詢問有關(guān)診斷、治療或預(yù)后不良的病人或自己不太清楚的問題,未經(jīng)帶教醫(yī)師的許可,不得對(duì)病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預(yù)后意見.

實(shí)習(xí)醫(yī)師在日常醫(yī)療工作中必須細(xì)心慎重,注意提高醫(yī)療質(zhì)量.如發(fā)生差錯(cuò)事故.不得弄虛作假.要及時(shí)向上級(jí)反映.

帶教醫(yī)師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的執(zhí)行和完成.按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求為實(shí)習(xí)醫(yī)師做出實(shí)習(xí)評(píng)語.負(fù)責(zé)安排業(yè)務(wù)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定,作好實(shí)習(xí)總結(jié).

帶教醫(yī)師指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療工作,修改實(shí)習(xí)生所寫病歷、病程記錄及各種檢查申請(qǐng)單并簽名,不合乎要求的病歷要求實(shí)習(xí)醫(yī)師重寫,指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行診療技術(shù)操作,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師的醫(yī)療質(zhì)量.注意發(fā)揮實(shí)習(xí)醫(yī)師獨(dú)立思考,鍛煉其工作能力,培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素

帶教醫(yī)師應(yīng)向?qū)W生介紹設(shè)備、器械的正確使用方法,安全操作.定時(shí)向?qū)W生進(jìn)行講座及論文綜述的修改,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研工作.

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容及具體指標(biāo):

1、完成規(guī)范的口腔檢查及修復(fù)病例10份.

(1)可摘局部義齒 10―15 件(2)支架式義齒 1―2 件(3)固定橋 1―2 件3、牙列缺失的修復(fù)

出科考試由出科考核小組進(jìn)行,包括平時(shí)成績(jī)、理論和臨床技能、德育成績(jī).

(1)表達(dá)能力10%

(2)實(shí)踐能力90%,其中:

15―20件60―69分21―25件70―79分26―30件80―89分31―35件90―94分36件以上 95分以上

1、完成讀書筆記一本.

3、休假累計(jì)超過2周,按不及格對(duì)待.

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇4】

兒科門診常見病及診療：

⑴急性上呼吸道感染

病原菌：由各種病原體引起，俗稱“感冒”，因感染部位不同可分為：急性鼻炎、急性咽炎、急性扁桃體炎等。

常見癥狀：鼻塞，流涕，噴嚏，干咳，咽痛等，可自愈。全身癥狀有發(fā)熱，煩躁，頭痛等，會(huì)由于腸痙攣導(dǎo)致腹痛，與其他急腹癥區(qū)別的是——先發(fā)熱后腹痛，部位在臍周。

體征：檢查血常規(guī)+C反應(yīng)蛋白——WBC&中性粒&CRp都高，細(xì)菌感染；WBC高&CRp不高，混合感染；WBC&CRp不高，中性粒偏低，病毒感染。

咽拭子GAS：陽性有助于指導(dǎo)抗菌治療。

治療：細(xì)菌感染——三代頭孢，阿奇霉素

病毒感染——

皰疹性咽峽炎：柯薩奇A組病毒引起，夏秋季流行，癥狀為高熱、咽痛、流涎、厭食、嘔吐，體征咽腭弓、軟腭、懸雍垂黏膜上灰白色皰疹，周圍有紅暈，1~2日后潰破成小潰瘍，病程一周左右。有傳染性。

⑵支氣管炎：繼發(fā)于上感，癥狀為咳嗽，先干咳后有痰，嬰幼兒較重，常有發(fā)熱，嘔吐及腹瀉等；體征：雙肺呼吸音粗糙，小兒不會(huì)咳痰，在咽喉部可聞及痰鳴音。

治療：化痰——對(duì)乙酰半胱氨酸

止喘——

抗過敏——開瑞坦（氯雷他定片）

退熱——美林（布洛芬混懸液）

⑶腹瀉：夏季要注意預(yù)防痢疾。腹瀉要注意大便性狀及是否伴隨發(fā)熱，另外嬰兒若為母乳喂養(yǎng)，大便也較稀，如果除此表現(xiàn)，沒有其他癥狀，那么不用擔(dān)心，這是生理性腹瀉，添加輔食后會(huì)轉(zhuǎn)好。

夏季較常見還有菌痢，癥狀為大便次數(shù)，量少，便血，里急后重等，便常規(guī)鏡檢可見膿細(xì)胞，紅細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。有傳染性。

菌痢治療：補(bǔ)液糾正脫水，抗生素控制感染，益生菌矯正（三聯(lián)菌），腸黏膜保護(hù)劑（常用的是蒙脫石散——思密達(dá)）。

⑷鵝口瘡

病原菌：白念

表現(xiàn)：口腔黏膜表面有白色斑膜，周圍無炎癥反應(yīng)，不痛，不流涎，一般不影響吃奶；重癥白色斑膜會(huì)蔓延整個(gè)口腔，甚至咽、喉頭、食管、氣管、肺等處，此時(shí)可危及生命，患兒表現(xiàn)為低熱、拒食、吞咽困難。

抗生素會(huì)加重病情，促其蔓延。一般家長會(huì)誤以為是發(fā)炎用抗生素，反而加重病情。

治療：①2%碳酸氫鈉溶液于哺乳后清潔口腔，或局部涂抹10萬~20萬U/ml制菌霉素魚肝油混懸溶液，每日2~3次。

②口服腸道益生菌，糾正菌群失調(diào)。

③注意哺乳衛(wèi)生，加強(qiáng)營養(yǎng)，適當(dāng)增加維生素B2和C。

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇5】

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理專業(yè)也愈加重要。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可缺少的一員，護(hù)士在醫(yī)療工作中的作用越來越受到醫(yī)護(hù)工作者的重視。

而在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士門診實(shí)習(xí)是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。下面我們將就護(hù)士門診實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

一個(gè)完整的護(hù)士門診實(shí)習(xí)包括以下幾個(gè)方面：

一、基本技能的學(xué)習(xí)

護(hù)士門診實(shí)習(xí)的初衷是為了與大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)相結(jié)合，將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。因此，在實(shí)習(xí)初期，必須得先學(xué)習(xí)相關(guān)的基本技能，如體溫、血壓、心跳等常規(guī)檢查技能。

1、體溫測(cè)量

體溫是人體代謝功能的重要指標(biāo)，也是護(hù)士門診實(shí)習(xí)的必學(xué)技能之一。護(hù)士需要學(xué)習(xí)正確的體溫測(cè)量方法，并了解不同年齡段體溫正常范圍的差異。

2、血壓測(cè)量和記錄

血壓是監(jiān)測(cè)病情的重要指標(biāo)，血壓的準(zhǔn)確測(cè)量與高血壓患者的生命安全密切相關(guān)。護(hù)士需要學(xué)習(xí)正確的血壓測(cè)量方法，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

3、心跳測(cè)量和記錄

心跳是觀察患者病情的重要指標(biāo)之一。護(hù)士們需要學(xué)習(xí)正確的心跳測(cè)量方法，并掌握心跳數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的記錄技巧。

以上三點(diǎn)是護(hù)士門診實(shí)習(xí)所必須掌握的基本技能之一。熟練掌握基本技能，才能確保后續(xù)的門診工作順暢進(jìn)行。

二、門診病歷評(píng)估

在護(hù)理實(shí)踐中，門診病歷評(píng)估是非常關(guān)鍵的一個(gè)步驟。護(hù)士需要對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致的評(píng)估工作，以便為醫(yī)生提供最全面、詳細(xì)的病歷記錄。

門診病歷評(píng)估包括患者的身體狀況、癥狀表現(xiàn)、過往病史等多個(gè)方面。評(píng)估的過程中需要考慮患者的感受，細(xì)致的詢問和觀察，通過充分溝通，詳細(xì)了解患者的身體狀況和病情，從而更好的進(jìn)行后續(xù)的護(hù)理工作。

三、急救處理

急救處理是護(hù)士門診實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。門診護(hù)理中急救處理的應(yīng)用較為常見，護(hù)士需要在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、出血處理、化療并發(fā)癥等方面的緊急應(yīng)對(duì)技能，以應(yīng)對(duì)各種急性突發(fā)病情。

在急救處理中，護(hù)士們需要快速反應(yīng)、果斷決策，配合醫(yī)生完成急救措施，并對(duì)患者進(jìn)行有效的記錄和監(jiān)護(hù)。

四、診斷能力的提升

護(hù)士門診實(shí)習(xí)還要提升診斷能力。隨著醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新，護(hù)理實(shí)踐也需要與時(shí)俱進(jìn)。護(hù)士們需要在實(shí)習(xí)過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、積累新技能，提升診斷和處理病情的能力。

分析每一位患者的具體情況，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，確保提供正確有效的護(hù)理服務(wù)。

總的來說，護(hù)士門診實(shí)習(xí)的內(nèi)容是非常豐富和多樣的。需要護(hù)士們?cè)趯?shí)踐中掌握并運(yùn)用相關(guān)的基本技能、門診病歷評(píng)估、急救處理和診斷技能等方面的技能，才能在護(hù)理工作中表現(xiàn)出色，為患者帶來更好的護(hù)理服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇6】

為提升門診護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范護(hù)士的行為，提高門診護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，制定護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)護(hù)理人員的規(guī)范化培訓(xùn)，尤其是口腔護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，

不斷提高門診護(hù)理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護(hù)理工作。

1.由于門診大部分是低年資護(hù)士，計(jì)劃主要從口腔護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)開始，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)、關(guān)愛、支持、幫其至達(dá)標(biāo)。

2.加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出口腔護(hù)理各項(xiàng)操作流程標(biāo)準(zhǔn)與考核計(jì)劃，每月操作培訓(xùn)1周后組織考核，并根據(jù)月培訓(xùn)重點(diǎn)出理論考試試卷并組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效、實(shí)用。

3、制定轉(zhuǎn)正護(hù)士考核標(biāo)準(zhǔn)，以便轉(zhuǎn)正后能較快適應(yīng)臨床工作。

4、更新專業(yè)理論知識(shí)，積極參加醫(yī)生的授課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)口腔理論書籍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷探索進(jìn)取。

護(hù)士組長、護(hù)士長經(jīng)常深入診室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以 現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看護(hù)士臨床操作配合、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

三、規(guī)范診室管理(如診室清潔整齊、各類物品的放置及保管等)，制定臨床護(hù)士管理規(guī)范及消毒室護(hù)士工作流程。從護(hù)理業(yè)務(wù)水平、崗位 職責(zé)、工作態(tài)度方面制定臨床護(hù)士月績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)并于次月5號(hào)前公布，對(duì)表現(xiàn)較好的護(hù)士給予公開表揚(yáng)，不足的人員給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)護(hù)理安全管理工作：

1、操作中嚴(yán)格執(zhí)行一人一用一消毒制度，要求護(hù)士具有個(gè)人防護(hù)意 識(shí)，操作中遵循無菌操作原則。診療中出診間拿公用設(shè)備或物品時(shí)應(yīng)加戴薄膜手套，并將公用設(shè)備工作端(如美白儀、根測(cè)儀、 光固化燈等)包好防污膜。

2、建立 、停電、火災(zāi)等應(yīng)急方案放消毒室供全體護(hù)士學(xué)習(xí)使用，

為方便臨床工作，門診公用設(shè)備定點(diǎn)放置、定人管理，制定各項(xiàng) 使用登記制度，責(zé)任到人。

培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象，要求上班時(shí)間注重個(gè)人儀容儀 表，平日工作中隨時(shí)督查。計(jì)劃組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)士禮儀。

七、 做好新護(hù)士帶教工作。

嚴(yán)格要求新護(hù)士并制定轉(zhuǎn)正考核標(biāo)準(zhǔn)。臨床新護(hù)士統(tǒng)一由護(hù)士組長進(jìn)行帶教，護(hù)士組長需定期向護(hù)士長反饋該護(hù)士試用情況，由護(hù)士長對(duì)其進(jìn)行考核(理論試卷與實(shí)操)決定是否錄用。

培養(yǎng)護(hù)士經(jīng)營意識(shí)，厲行節(jié)約，勤儉持家，做好診室的小管家， 避免材料的浪費(fèi)，每月認(rèn)真做好醫(yī)生耗材的核算。

獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。

不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通、聯(lián)系、協(xié)作，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好門診 醫(yī)護(hù)導(dǎo)之間人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。每周定期開護(hù)士碰頭會(huì)，反饋并及時(shí)解決臨床各項(xiàng)問題，持續(xù)改進(jìn)，使護(hù)理工作能有計(jì)劃，按質(zhì)按量完成。

4、拔牙器械認(rèn)識(shí)及口腔科常用設(shè)備的`認(rèn)知使用及保養(yǎng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(6月份考核)

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇7】

在實(shí)習(xí)過程中，我了解藥品配伍,學(xué)習(xí)藥品在藥理、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識(shí)。學(xué)習(xí)按處方發(fā)藥的操作流程，發(fā)藥時(shí)需要嚴(yán)格遵循“四查十對(duì)”制度。我不斷

總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力。 我不斷加強(qiáng)自身醫(yī)德修養(yǎng)，培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)發(fā)放到病人手中的藥品，我能主動(dòng)向病人講解有關(guān)用藥的常識(shí)與注意事項(xiàng)，

尤其對(duì)特殊人群用藥注意事項(xiàng)作耐心解答，提高患者用藥的依從性。 我將理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義。不僅如此，我通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，給各帶教老師留下了深刻的印象，得到老師的一致好評(píng)。 通這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少自己的問題，也找到了自己的缺點(diǎn)和不足。實(shí)習(xí)不但豐富的自己的專業(yè)知識(shí)，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后走上社會(huì)工作崗位打下了基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了自己的適應(yīng)社會(huì)的能力，讓我知道自己所學(xué)的知識(shí)還太膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的匱乏，使我了解到必須讓自己懂的更多，才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地。篇二：西藥房實(shí)習(xí)自我鑒定范文 西藥房實(shí)習(xí)自我鑒定范文 現(xiàn)在我來說說我在西藥房實(shí)習(xí)的情況吧!首先在藥房其間我遵守藥房的各項(xiàng)規(guī)章制度.做到上班不遲到,不早退,熱愛自己的工作,關(guān)心病人,和同事相處得很好,他們也教會(huì)我很多知識(shí).

其次我在西藥房學(xué)習(xí)的知識(shí): 一、學(xué)會(huì)了藥物的擺放：同類藥物放在一起,做到先進(jìn)先出. 二、學(xué)會(huì)了看處方：首先看病號(hào),再看年齡,最后看用法用量. 三、學(xué)會(huì)了拾處方,拾處方要認(rèn)真、細(xì)心,要檢查有沒有藥物配伍禁忌. 四、學(xué)會(huì)了處方的計(jì)價(jià)收費(fèi). 最后是我在西藥方實(shí)習(xí)的感想：在這三個(gè)月真的學(xué)會(huì)了很多知識(shí),老師有時(shí)會(huì)考一下我們,使我們?cè)鲩L很多知識(shí).我運(yùn)用在學(xué)校老師教我的知識(shí)加上實(shí)際鑒習(xí)學(xué)會(huì)很多藥學(xué)上的知識(shí)!篇

三：西藥房實(shí)習(xí)自我鑒定 西藥房實(shí)習(xí)自我鑒定 在西藥房里的幾個(gè)月里使我學(xué)會(huì)了很多東西,增加好多醫(yī)學(xué)上的知識(shí). 現(xiàn)在我來說說我在西藥房實(shí)習(xí)的情況吧!首先在藥房其間我遵守藥房的各項(xiàng)規(guī)章制度.做到上班不遲到,不

早退,熱愛自己的工作,關(guān)心病人,和同事相處得很好,他們也教會(huì)我很多知識(shí). 其次我在西藥房學(xué)習(xí)的知識(shí): 一、學(xué)會(huì)了藥物的擺放：同類藥物放在一起,做到先進(jìn)先出. 二、學(xué)會(huì)了看處方：首先看病號(hào),再看年齡,最后看用法用量. 三、學(xué)會(huì)了拾處方,拾處方要認(rèn)真、細(xì)心,要檢查有沒有藥物配伍禁忌. 四、學(xué)會(huì)了處方的計(jì)價(jià)收費(fèi). 最后是我在西藥方實(shí)習(xí)的感想：在這三個(gè)月真的學(xué)會(huì)了很多知識(shí),老師有時(shí)會(huì)考一下我們,使我們?cè)鲩L很多知識(shí).我運(yùn)用在學(xué)校老師教我的知識(shí)加上實(shí)際鑒習(xí)學(xué)會(huì)很多藥學(xué)上的知識(shí)!

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇8】

炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實(shí)踐。想著終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開始實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。

首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對(duì)專業(yè)知識(shí)充分掌握，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。

第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，在老師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們?cè)谡n堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。

第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。

都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在咨詢臺(tái)站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。然而，真正來到這里體驗(yàn)過之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就好像病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、審查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對(duì)專業(yè)知識(shí)牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

此次實(shí)踐，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的情況，認(rèn)識(shí)了很多老師。對(duì)于這個(gè)專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明確了將來的目標(biāo)?？傊@次實(shí)踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的認(rèn)識(shí)。

4檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)心得總結(jié)時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在xx市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。

檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑?，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來的工作崗位！

門診實(shí)習(xí)心總結(jié)【篇9】

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

通過實(shí)習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：

第一，要注意個(gè)人形象

這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生，也沒有MM會(huì)在第一眼就傾心于你這“批著白大衣的狼”的。

所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次?？墒俏覠o論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強(qiáng)人意。因?yàn)椋t(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢?我們?cè)囘^自己拿筆在白大衣上寫個(gè)號(hào)碼，(記住要用不褪色的筆)成功過幾次，不過后來也懶了。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次。

第二，請(qǐng)不要遲到

這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，(至于教授嗎隨便你愛幾點(diǎn)到)

不過幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西

白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、QQ號(hào)碼、電郵和MSN。這是你實(shí)習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)習(xí)!口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實(shí)是經(jīng)常找不到膠水的。

因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作

和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

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門診實(shí)習(xí)后總結(jié)8篇

通過文檔處理我們可以很好地把信息進(jìn)行整理分類以避免遺漏，在我們動(dòng)筆之前，最好先觀察已有的范文例子。范文一般有比較成熟的寫作“套路”，以下是我們?yōu)槟占淖钚玛P(guān)于“門診實(shí)習(xí)后總結(jié)”的資料，本文信息僅供參考閱讀！

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇1】

本次兒科門診護(hù)士實(shí)習(xí)是我作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的第一次實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體驗(yàn)了護(hù)士的職責(zé)和使命，下面就來具體總結(jié)一下這次實(shí)習(xí)的收獲。

一、診療技能的提升

在兒科門診護(hù)理工作中，診療技能是我們必須具備的一項(xiàng)技能。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多基本的常見病、多發(fā)病的診療方法和操作技巧，比如對(duì)寶寶進(jìn)行體溫、血壓、心率等檢查，采血和注射給藥等等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地和孩子溝通，以及在疏導(dǎo)對(duì)孩子聽取醫(yī)生話語的父母時(shí)如何表現(xiàn)出耐心。

二、觀察和判斷能力的提高

在護(hù)理工作中，常常需要我們從病人的表現(xiàn)中察覺出病情的變化。而對(duì)于兒科門診護(hù)理來說，更需要我們?cè)诓∪瞬槐阌诒磉_(dá)的情況下，憑借自己的觀察力和細(xì)心認(rèn)真，從一些征兆中讀出病人的病情變化。在實(shí)習(xí)過程中，我慢慢熟悉了寶寶各種狀態(tài)下的表現(xiàn)，更加?jì)故斓刈R(shí)別了常見病、多發(fā)病的病癥表現(xiàn)，提高了對(duì)寶寶的觀察和判斷能力，也提高了我個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

三、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)

在兒科門診護(hù)理工作中，一個(gè)患者的診療需要多個(gè)人協(xié)同作用進(jìn)行。在實(shí)習(xí)中，我深深地意識(shí)到，護(hù)士的工作不僅僅是完整地完成自己的工作，還需要在與醫(yī)生交流溝通、與家屬溝通、協(xié)助同事、給患者提供舒適的環(huán)境等方面進(jìn)行協(xié)作和配合。唯有如此，才能與團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成工作，使工作高效、順暢，也能更好地照顧病人和其家人。

四、心理承受能力的提高

作為護(hù)士，在醫(yī)療工作中，必須擁有強(qiáng)大的心理承受能力。許多的病人和患者都存在身、心、靈方面的疾病，在過程中容易出現(xiàn)疑慮、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒。而在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了如何處理這些復(fù)雜的情況，如何安撫家屬的情緒，更好地照顧患者和家人的身心健康。

總之，這次兒科門診護(hù)士實(shí)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，鍛煉了我個(gè)人的能力，還使我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了護(hù)士的職業(yè)使命，從而更深刻地理解醫(yī)療系統(tǒng)的復(fù)雜性。我深知，在未來的工作中，要不斷完善技能、提高素質(zhì)，并盡最大努力去保障和照顧患者的身心健康，為患者和家屬提供及時(shí)、有效、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇2】

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)開始實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診了，這是一段充實(shí)而難忘的經(jīng)歷。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)臨床檢驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，也充分體驗(yàn)到了門診醫(yī)生和診所工作人員日常工作的壓力和艱辛。下面我將詳細(xì)講述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先要提到的是，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診是臨床醫(yī)學(xué)中非常重要的部分，其工作不僅是診斷和治療的基礎(chǔ)，更是預(yù)防和保健的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我主要參加臨床檢驗(yàn)科的各項(xiàng)工作，并獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。

經(jīng)過老師的介紹和指導(dǎo)，我首先了解并掌握了實(shí)驗(yàn)室的工作流程和規(guī)范操作程序。比如體液檢驗(yàn)的采集操作流程、檢驗(yàn)信息的錄入、標(biāo)本的保存和運(yùn)送以及有關(guān)標(biāo)本檢驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)信息等。在實(shí)踐操作過程中，我更好地掌握了復(fù)雜檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室操作和標(biāo)本的采集方法。

其次，我親身體驗(yàn)到了診所工作人員和門診醫(yī)生日常工作壓力和艱辛。每天醫(yī)生和工作人員都要處理大量的就診事務(wù)，這樣的工作量在實(shí)習(xí)期間讓我倍感艱辛。每次診單的填寫過程都需要仔細(xì)核對(duì)患者的信息，并記錄檢驗(yàn)項(xiàng)目的名稱和標(biāo)本的采集日期等信息。同時(shí)，也需要及時(shí)完成相關(guān)工作的記錄和檢查等任務(wù)。在實(shí)踐過程中，我和同事共同努力，協(xié)同合作，積極處理和解決各種問題，為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此外，在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通。在診治過程中，我了解了患者的基本情況，詳細(xì)詢問他們的身體狀況和病史，全面評(píng)估他們的疾病情況，作出有效的治療計(jì)劃和方案。同時(shí)，我還要及時(shí)記錄觀察結(jié)果，總結(jié)患者的病情變化，提高臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確和精確度。

最后要說的是，實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診讓我更加懂得了醫(yī)療服務(wù)的重要性。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到患者的需求和需求是我們工作的動(dòng)力，盡可能地滿足他們的需求是我們手頭的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診的工作環(huán)境和工作任務(wù)，提高了自己的臨床工作技能和溝通技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與患者有效溝通和處理各種醫(yī)療服務(wù)問題。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷很充實(shí)、值得回味和總結(jié)。在將來的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)提高自己的專業(yè)能力和醫(yī)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇3】

在組織的信任和同志們的大力支持下，我于20××年××月正式擔(dān)任醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。一年來，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院其他班子成員的協(xié)助下，本人通過自身努力，積極探索管理理論，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，全身心投入到醫(yī)院管理工作中。在大家的共同努力下，醫(yī)院各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)：醫(yī)院業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，醫(yī)療質(zhì)量不斷提高，服務(wù)水平不斷增強(qiáng)；行風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展，醫(yī)患關(guān)系進(jìn)一步融洽；科技工作穩(wěn)步推進(jìn)，科研成果碩果累累；院容院貌煥然一新，就醫(yī)環(huán)境明顯改善；精神文明建設(shè)富有成效，醫(yī)院社會(huì)形象牢固樹立?，F(xiàn)將一年來的工作述職如下：

任職以來我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極組織職工開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)效能建設(shè)活動(dòng)；一年來先后參加了全國縣級(jí)醫(yī)院院長培訓(xùn)、省醫(yī)院院長培訓(xùn)和縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高了自己的管理水平和執(zhí)政能力。同時(shí)教育廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)職工牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的思想，促使了醫(yī)院改革朝著正確方向前進(jìn)。

新班子調(diào)整后，我首先抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常主動(dòng)與各位副職談心交流，相互溝通，班子之間能以誠相待，互相信任，互相支持，從而維護(hù)了班子的整體形象。在小問題上做到了敢于承擔(dān)責(zé)任，遇到重大問題，本人做到了注重發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。進(jìn)而避免了重大失誤，也增強(qiáng)了決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院管理，我組織班子對(duì)醫(yī)院原有管理制度和目標(biāo)管理方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，修訂了比較科學(xué)、規(guī)范的人民醫(yī)院《管理制度》和《目標(biāo)管理方案》，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工工作的積極性。

1、充實(shí)中層領(lǐng)導(dǎo)干部梯隊(duì)建設(shè)。人才梯隊(duì)建設(shè)是醫(yī)院發(fā)展的重要保障。根據(jù)我院業(yè)務(wù)發(fā)展和工作需要，經(jīng)過考察醞釀，新增了9名中層干部，充實(shí)了中層干部隊(duì)伍，為醫(yī)院發(fā)展增添了后備力量。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面加強(qiáng)在職職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、質(zhì)控科、感控科等職能科室先后組織院內(nèi)業(yè)務(wù)講課30多次。另一方面通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”方式加快人才培養(yǎng)，走出去：先后選派了16名業(yè)務(wù)骨干到“三甲”醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，21人次外出參加學(xué)習(xí)班、研討會(huì)；組織兒科、婦產(chǎn)科、手術(shù)室等科室分別到市人民醫(yī)院、縣人民醫(yī)院和市婦保院等上級(jí)醫(yī)院和兄弟醫(yī)院參觀考察，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)進(jìn)來：繼續(xù)與“三甲”醫(yī)院搞好技術(shù)協(xié)作關(guān)系，邀請(qǐng)其專家教授到醫(yī)院進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)12次。

3、堅(jiān)持科技興醫(yī)，開展新技術(shù)新項(xiàng)目。先后投入400多萬元購進(jìn)了微波治療儀、全自動(dòng)生化分析儀、病理圖文分析系統(tǒng)工作站等醫(yī)療設(shè)備，為臨床診斷和治療工作提供了保障；同時(shí)，通過多方爭(zhēng)取，獲得省殘聯(lián)贈(zèng)送價(jià)值約8萬元的手術(shù)顯微鏡、裂隙燈及手術(shù)顯微器械，獲得省衛(wèi)生廳贈(zèng)送價(jià)值約20萬元的手術(shù)床、無影燈、多功能監(jiān)護(hù)儀、除顫儀。鼓勵(lì)各科室進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽引入新技術(shù)開展新項(xiàng)目19項(xiàng)，其中有一項(xiàng)科研項(xiàng)目分別榮獲××年度“省醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)、市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

認(rèn)真組織和督促醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、質(zhì)控科、感控科、防?？频嚷毮芸剖叶ㄆ陂_展醫(yī)療質(zhì)量大檢查活動(dòng)，對(duì)病歷、處方的書寫，抗生素的使用以及消毒隔離執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，綜合分析，嚴(yán)格按照醫(yī)院管理制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰。同時(shí)，充分發(fā)揮行政、后勤職能部門的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等作用，為臨床一線業(yè)務(wù)的正常開展提供了強(qiáng)有力的后勤保障。由于工作措施得力，醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步上升，一年來無醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛，患者對(duì)醫(yī)院的信任越來越高。統(tǒng)計(jì)到××月底止，門診量××人次，同比增長12.3%，住院××人次，同比增長29.16%，手術(shù)××例，同比增長25.3%，是近年來增長最快的一年；業(yè)務(wù)總收入比上年同期增長29.8%，特別是××年×月業(yè)務(wù)收入創(chuàng)歷史新高。

新型農(nóng)村合作醫(yī)療是黨、國務(wù)院為切實(shí)解決“三農(nóng)”問題，大力加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生體系建設(shè)，提高農(nóng)民水平作出的一項(xiàng)重大決策。我認(rèn)真組織做好“新農(nóng)合”各項(xiàng)工作。新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作自20××年××月啟動(dòng)以來，我們?nèi)娜鉃閰⒑限r(nóng)民朋友提供了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，緩解了部分農(nóng)民看病難看病貴的問題，使新農(nóng)合工作真正體現(xiàn)了“政府得民心、農(nóng)民得實(shí)惠、醫(yī)院得效益”的惠民政策。

大力開展城鄉(xiāng)清潔工程。根據(jù)省黨委、政府和市委、市政府以及縣委、縣人民政府關(guān)于“開展城鄉(xiāng)清潔衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”的指示精神，我們?cè)谌悍秶鷥?nèi)開展了城鄉(xiāng)清潔工程，重新確定各科室的清潔責(zé)任區(qū)，“城鄉(xiāng)清潔工程”領(lǐng)導(dǎo)小組輪流值日，深入各清潔區(qū)巡回督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋有關(guān)科室或負(fù)責(zé)人處理，確保了“城鄉(xiāng)清潔工程”取得實(shí)效，為群眾就醫(yī)提供了整潔、舒適的診療環(huán)境。同時(shí)，積極參加縣文明委開展的文明庭院創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，投資20多萬元，邀請(qǐng)××園林站專家對(duì)庭院建設(shè)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，合理布局，對(duì)道路進(jìn)行硬化，對(duì)院內(nèi)進(jìn)行綠化、美化，一個(gè)“花園式文明庭院”正在建成，就醫(yī)環(huán)境明顯改善，得到了病人一致好評(píng)。

國債項(xiàng)目建設(shè)順利施工。我經(jīng)常督促院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組深入施工前線現(xiàn)場(chǎng)辦公，保證門診綜合樓國債建設(shè)項(xiàng)目順利施工，目前該項(xiàng)目基本竣工，即將投入使用；在有關(guān)部門的大力支持下，通過多方聯(lián)系，爭(zhēng)取得到了業(yè)務(wù)手術(shù)樓國債項(xiàng)目，初設(shè)方案已通過審批，目前正在進(jìn)行舊房拆遷、地質(zhì)勘探等開工前期準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)年底可正式動(dòng)工興建。

一年來，認(rèn)真組織職工開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動(dòng)，豐富了職工業(yè)余文化生活，陶冶了職工情操，增強(qiáng)了職工的集體榮譽(yù)感、凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)了職工全身心投入工作的積極性。

1、在做好醫(yī)療工作的同時(shí)，組織職工積極參與社會(huì)公益事業(yè)活動(dòng)，特別是今年“5·12”四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震之后，組織全院職工先后四次捐款共計(jì)8萬多元。6月中旬我縣遭遇了特大洪澇災(zāi)害，我們迅速啟動(dòng)了抗洪救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組成醫(yī)療隊(duì)堅(jiān)持每天下鄉(xiāng)開展巡回醫(yī)療服務(wù)，保障了災(zāi)區(qū)無疫情發(fā)生，群眾身體健康，生活穩(wěn)定；同時(shí)，我們積極響應(yīng)縣委、縣人民政府的號(hào)召，紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐款2萬多元。

2、全力做好CBM防盲項(xiàng)目白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。今年先后投入了10余萬元購買了器械、藥品以及床架和床上用品等，為復(fù)明手術(shù)順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。在手術(shù)期間，醫(yī)護(hù)人員互相協(xié)作，密切配合，最終成功為××名白內(nèi)障患者施行了復(fù)明手術(shù)。此次復(fù)明行動(dòng)我們只收取病人每例××元費(fèi)用，很大程度上減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，尤其是參合農(nóng)民，總共只需交400元左右就可以了，費(fèi)用很低，得到了社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

通過加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，全體職工的思想素質(zhì)有了更大的提高，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，樹立醫(yī)院良好社會(huì)形象，得到了社會(huì)各界好評(píng)。醫(yī)院被評(píng)為××年度市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、市“五一巾幗標(biāo)兵崗”，醫(yī)院黨總支被評(píng)為××年度縣直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織，巾幗文明崗順利通過了市級(jí)復(fù)審。

為了方便管理，整合資源，發(fā)揮效能，今年我親自組織調(diào)整了幾項(xiàng)工作：

一是取消××中心。從××中心兩年多來的運(yùn)轉(zhuǎn)情況來看，管理不當(dāng)，收入甚少，有時(shí)入不敷出。于是，我親自組織召開班子會(huì)，最后決定將××中心取消。

二是取消××醫(yī)療合作。根據(jù)醫(yī)院管理年活動(dòng)有關(guān)要求，終止與××公司聯(lián)合開展的××醫(yī)療合作合同，并與該公司負(fù)責(zé)人協(xié)商最后達(dá)成了醫(yī)院買斷機(jī)子的協(xié)議。

三是合并門診收費(fèi)處和住院收費(fèi)處。為了方便管理，便利排班，同時(shí)解決群眾雙休日辦理住院或出院?jiǎn)栴}。經(jīng)過了解調(diào)查，我提出了合并門診收費(fèi)處和住院收費(fèi)處的建議，并得到了全體班子成員的同意。住院收費(fèi)處合并到門診收費(fèi)處后，整合了資源，提高了工作效能。

盡管在即將過去的一年里，我的工作取得了一定的成績(jī)，履行了一個(gè)院長應(yīng)盡的職責(zé)。但是靜下心來思考，自己仍然存在著某些方面的'問題和不足：

1、在學(xué)習(xí)理論方面還不夠深入，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、剛接任第一把手工作，經(jīng)驗(yàn)不足，有待提高；

3、深入科室不夠，了解情況不夠多，有待加強(qiáng)。

等等，這些都有待于我在今后的工作中加以注意，努力改正，同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)多多關(guān)心支持我，我一定克服困難，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和管理水平，力爭(zhēng)為我縣衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇4】

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理專業(yè)也愈加重要。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可缺少的一員，護(hù)士在醫(yī)療工作中的作用越來越受到醫(yī)護(hù)工作者的重視。

而在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)士門診實(shí)習(xí)是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。下面我們將就護(hù)士門診實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

一個(gè)完整的護(hù)士門診實(shí)習(xí)包括以下幾個(gè)方面：

一、基本技能的學(xué)習(xí)

護(hù)士門診實(shí)習(xí)的初衷是為了與大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)相結(jié)合，將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。因此，在實(shí)習(xí)初期，必須得先學(xué)習(xí)相關(guān)的基本技能，如體溫、血壓、心跳等常規(guī)檢查技能。

1、體溫測(cè)量

體溫是人體代謝功能的重要指標(biāo)，也是護(hù)士門診實(shí)習(xí)的必學(xué)技能之一。護(hù)士需要學(xué)習(xí)正確的體溫測(cè)量方法，并了解不同年齡段體溫正常范圍的差異。

2、血壓測(cè)量和記錄

血壓是監(jiān)測(cè)病情的重要指標(biāo)，血壓的準(zhǔn)確測(cè)量與高血壓患者的生命安全密切相關(guān)。護(hù)士需要學(xué)習(xí)正確的血壓測(cè)量方法，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

3、心跳測(cè)量和記錄

心跳是觀察患者病情的重要指標(biāo)之一。護(hù)士們需要學(xué)習(xí)正確的心跳測(cè)量方法，并掌握心跳數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的記錄技巧。

以上三點(diǎn)是護(hù)士門診實(shí)習(xí)所必須掌握的基本技能之一。熟練掌握基本技能，才能確保后續(xù)的門診工作順暢進(jìn)行。

二、門診病歷評(píng)估

在護(hù)理實(shí)踐中，門診病歷評(píng)估是非常關(guān)鍵的一個(gè)步驟。護(hù)士需要對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致的評(píng)估工作，以便為醫(yī)生提供最全面、詳細(xì)的病歷記錄。

門診病歷評(píng)估包括患者的身體狀況、癥狀表現(xiàn)、過往病史等多個(gè)方面。評(píng)估的過程中需要考慮患者的感受，細(xì)致的詢問和觀察，通過充分溝通，詳細(xì)了解患者的身體狀況和病情，從而更好的進(jìn)行后續(xù)的護(hù)理工作。

三、急救處理

急救處理是護(hù)士門診實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。門診護(hù)理中急救處理的應(yīng)用較為常見，護(hù)士需要在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、出血處理、化療并發(fā)癥等方面的緊急應(yīng)對(duì)技能，以應(yīng)對(duì)各種急性突發(fā)病情。

在急救處理中，護(hù)士們需要快速反應(yīng)、果斷決策，配合醫(yī)生完成急救措施，并對(duì)患者進(jìn)行有效的記錄和監(jiān)護(hù)。

四、診斷能力的提升

護(hù)士門診實(shí)習(xí)還要提升診斷能力。隨著醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí)的不斷更新，護(hù)理實(shí)踐也需要與時(shí)俱進(jìn)。護(hù)士們需要在實(shí)習(xí)過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、積累新技能，提升診斷和處理病情的能力。

分析每一位患者的具體情況，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，確保提供正確有效的護(hù)理服務(wù)。

總的來說，護(hù)士門診實(shí)習(xí)的內(nèi)容是非常豐富和多樣的。需要護(hù)士們?cè)趯?shí)踐中掌握并運(yùn)用相關(guān)的基本技能、門診病歷評(píng)估、急救處理和診斷技能等方面的技能，才能在護(hù)理工作中表現(xiàn)出色，為患者帶來更好的護(hù)理服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇5】

綜合門診20__年在公司及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指引帶領(lǐng)下，按照全院的戰(zhàn)略布置、經(jīng)營思路和目標(biāo)要求，積極認(rèn)真地配合開展做好各方面的工作，盡到了應(yīng)有的職責(zé)，總體業(yè)績(jī)逐步提升?，F(xiàn)就20__年度工作總結(jié)如下：

經(jīng)營情況：綜合門診20__年共計(jì)掛號(hào)___人，初診為___人，復(fù)診為___人。其中內(nèi)科初診__人，復(fù)診__人;外科初診__人，復(fù)診__人;五官科初診__人，復(fù)診__人;中康科初診__人，復(fù)診840人;失眠科初診__人，復(fù)診__人;中醫(yī)科初診__人，復(fù)診__人;兒科初診__人，復(fù)診__人;肝病科初診__人，復(fù)診__人。

二、加強(qiáng)經(jīng)營督促，與門診各專科每月簽訂經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)，全部平均完成預(yù)定任務(wù)，業(yè)績(jī)從最初點(diǎn)增長至最高點(diǎn)，增長率為__%。

三、加強(qiáng)經(jīng)營報(bào)表的規(guī)范管理，按時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因，及時(shí)解決，完善經(jīng)營工作。

四、堅(jiān)持每周門診周會(huì)制度，加強(qiáng)綜合門診各項(xiàng)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律的監(jiān)管，注重醫(yī)生業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和經(jīng)營意識(shí)、運(yùn)作的培訓(xùn)，做到常抓不懈。

五、重新策劃包裝各?？频膹V告宣傳。對(duì)耳鼻喉、失眠、肝病等的療法宣傳重新定義、策劃包裝，把原來較為簡(jiǎn)單及不適應(yīng)的廣告宣傳進(jìn)行補(bǔ)充整改、變換概念，使之更趨生動(dòng)祥實(shí)與合理性，達(dá)到了更佳的廣告效果。如把失眠科原來的“三步安神療法”，經(jīng)過設(shè)備、藥品的調(diào)整以及醫(yī)生的培訓(xùn)，充實(shí)了內(nèi)容，重新整理出“睡眠多靶位平衡療法”，取得了明顯的經(jīng)營成效。

六、__兩月，組織開展“署期耳鼻喉專家會(huì)診”活動(dòng)，使耳鼻喉門診量明顯上升，達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)協(xié)調(diào)配合全院開展“第四屆蘭州健康節(jié)”活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益同步并取。

七、從_月份開始，聯(lián)系、組織、協(xié)調(diào)__縣和__縣婦科體檢活動(dòng)，共計(jì)體檢婦女1375人次。在體檢的過程中做好宣教與服務(wù)工作，為醫(yī)院贏得了良好的口碑形象及一定的效益。

八、10月份配合全院開展“健康隴原.感恩中華”國慶促銷活動(dòng)，綜合門診抓住機(jī)遇，積極參與，總體取得了半年度最好的成績(jī)。

九、加強(qiáng)與企劃部的配合，廣告宣傳從經(jīng)營實(shí)際出發(fā)，做好各媒體的廣告投放與宣傳工作，確保廣告的質(zhì)量和效果。

十、加強(qiáng)與導(dǎo)醫(yī)客服的配合，做好門診分診、掛號(hào)、統(tǒng)計(jì)及客服咨詢預(yù)約等工作，協(xié)調(diào)門診醫(yī)生服務(wù)好每一位患者。

十一、加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)部、市場(chǎng)部的配合，跟蹤網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣情況，完善網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，以及做好《__》雜志的投放工作。

十二、加強(qiáng)與其它相關(guān)部門、科室的協(xié)調(diào)配合，保證了綜合門診各方面工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

十三、積極參與全院的經(jīng)營管理，配合領(lǐng)導(dǎo)搞好各項(xiàng)工作。

在經(jīng)營工作中也存在著一些問題，有待糾正完善。主要是：

一、與員工的溝通尚不夠。

二、個(gè)別醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)、經(jīng)營意識(shí)淡薄。

三、個(gè)別員工的勞動(dòng)紀(jì)律性尚差。

四、院內(nèi)科室間?？撇∪说霓D(zhuǎn)診不到位。

五、門診分診、掛號(hào)、統(tǒng)計(jì)未完全規(guī)范。

六、部門、科室間的協(xié)調(diào)配合不盡人意。

20__年將繼續(xù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，遵照全院的統(tǒng)一戰(zhàn)略意圖和經(jīng)營要求，開展并做好綜合門診的各項(xiàng)工作，努力完成公司及醫(yī)院所制定的計(jì)劃任務(wù)。

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇6】

為提升門診護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范護(hù)士的行為，提高門診護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，制定護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)護(hù)理人員的規(guī)范化培訓(xùn)，尤其是口腔護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，

不斷提高門診護(hù)理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護(hù)理工作。

1.由于門診大部分是低年資護(hù)士，計(jì)劃主要從口腔護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)開始，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)、關(guān)愛、支持、幫其至達(dá)標(biāo)。

2.加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：制定出口腔護(hù)理各項(xiàng)操作流程標(biāo)準(zhǔn)與考核計(jì)劃，每月操作培訓(xùn)1周后組織考核，并根據(jù)月培訓(xùn)重點(diǎn)出理論考試試卷并組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效、實(shí)用。

3、制定轉(zhuǎn)正護(hù)士考核標(biāo)準(zhǔn)，以便轉(zhuǎn)正后能較快適應(yīng)臨床工作。

4、更新專業(yè)理論知識(shí)，積極參加醫(yī)生的授課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)口腔理論書籍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷探索進(jìn)取。

護(hù)士組長、護(hù)士長經(jīng)常深入診室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以 現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看護(hù)士臨床操作配合、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

三、規(guī)范診室管理(如診室清潔整齊、各類物品的放置及保管等)，制定臨床護(hù)士管理規(guī)范及消毒室護(hù)士工作流程。從護(hù)理業(yè)務(wù)水平、崗位 職責(zé)、工作態(tài)度方面制定臨床護(hù)士月績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)并于次月5號(hào)前公布，對(duì)表現(xiàn)較好的護(hù)士給予公開表揚(yáng)，不足的人員給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)護(hù)理安全管理工作：

1、操作中嚴(yán)格執(zhí)行一人一用一消毒制度，要求護(hù)士具有個(gè)人防護(hù)意 識(shí)，操作中遵循無菌操作原則。診療中出診間拿公用設(shè)備或物品時(shí)應(yīng)加戴薄膜手套，并將公用設(shè)備工作端(如美白儀、根測(cè)儀、 光固化燈等)包好防污膜。

2、建立 、停電、火災(zāi)等應(yīng)急方案放消毒室供全體護(hù)士學(xué)習(xí)使用，

為方便臨床工作，門診公用設(shè)備定點(diǎn)放置、定人管理，制定各項(xiàng) 使用登記制度，責(zé)任到人。

培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象，要求上班時(shí)間注重個(gè)人儀容儀 表，平日工作中隨時(shí)督查。計(jì)劃組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)士禮儀。

七、 做好新護(hù)士帶教工作。

嚴(yán)格要求新護(hù)士并制定轉(zhuǎn)正考核標(biāo)準(zhǔn)。臨床新護(hù)士統(tǒng)一由護(hù)士組長進(jìn)行帶教，護(hù)士組長需定期向護(hù)士長反饋該護(hù)士試用情況，由護(hù)士長對(duì)其進(jìn)行考核(理論試卷與實(shí)操)決定是否錄用。

培養(yǎng)護(hù)士經(jīng)營意識(shí)，厲行節(jié)約，勤儉持家，做好診室的小管家， 避免材料的浪費(fèi)，每月認(rèn)真做好醫(yī)生耗材的核算。

獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。

不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通、聯(lián)系、協(xié)作，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好門診 醫(yī)護(hù)導(dǎo)之間人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。每周定期開護(hù)士碰頭會(huì)，反饋并及時(shí)解決臨床各項(xiàng)問題，持續(xù)改進(jìn)，使護(hù)理工作能有計(jì)劃，按質(zhì)按量完成。

4、拔牙器械認(rèn)識(shí)及口腔科常用設(shè)備的`認(rèn)知使用及保養(yǎng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(6月份考核)

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇7】

門診實(shí)習(xí)月總結(jié)

自從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校開始，就一直期待著能夠真正進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，而這一刻終于在我大三的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了，讓我領(lǐng)略了醫(yī)院門診的真正面貌。這一個(gè)月的門診實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，下面我將詳細(xì)、具體地描述下自己的經(jīng)歷。

第一周，我被分在了內(nèi)科門診，開始的幾天非常的緊張和興奮。進(jìn)入門診室后，看到了熟悉的醫(yī)生和病人，感覺好像置身于真實(shí)的醫(yī)院中。第一天，醫(yī)生帶著我站在門診的工作站前，向我詳細(xì)地介紹了門診值班的流程以及平時(shí)怎么與患者溝通，該注意的問題等等。到了下午，醫(yī)生肩并肩地陪我走到了病房，告訴我病房工作的要點(diǎn)，并且教給我很多專業(yè)術(shù)語，讓我頓時(shí)感到了一個(gè)醫(yī)學(xué)生的身份。 我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還體驗(yàn)到了怎樣認(rèn)真用專業(yè)意識(shí)來接待患者，這對(duì)現(xiàn)階段我學(xué)習(xí)以及未來臨床實(shí)踐都大有幫助。

接下來的一周，我來到了兒科門診。剛到兒科門診時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境相比于內(nèi)科門診，有些吵鬧與混亂。但帶領(lǐng)我們的醫(yī)生指導(dǎo)我們?cè)鯓釉谶@個(gè)有聲合作的環(huán)境中處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，無論是在工作站前遞交患者資料還是在診室內(nèi)開具處方，我都感到自己正在接近一步后的臨床實(shí)踐，一步步成長起來。

到了第三周，我被分配到婦產(chǎn)科門診。來自患者的聲音不同了，這里充滿了強(qiáng)烈的個(gè)性，我要學(xué)會(huì)用耐心和細(xì)心來應(yīng)對(duì)每位病人。只有耐心地聆聽，細(xì)心地排查，才能幫助每一位處于生命中最脆弱階段的母嬰患者，及時(shí)得到救治。在婦科門診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中，我還學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)方面的知識(shí)，了解到了婦科疾病的診斷與治療方法。

到了第四周，我被分配到口腔科門診。剛開始時(shí)，我感到這是個(gè)陌生的一個(gè)領(lǐng)域，但隨著時(shí)間的推移，我越來越喜歡這個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)檫@里充滿了活力和創(chuàng)新。在口腔科中，我學(xué)到了很多口腔疾病的特點(diǎn)和治療方法，知道了口腔保健具有的重要性，也在同時(shí)加強(qiáng)了技能的練習(xí)。

在這四周中，我不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識(shí)，還從醫(yī)生叔叔和阿姨們身上學(xué)到了平易近人的人文關(guān)懷，這些不僅讓我更加了解了醫(yī)務(wù)工作者的工作和精神狀態(tài)，更讓我感覺到自己是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一份子。

總之，一個(gè)月的門診實(shí)習(xí)使我對(duì)臨床實(shí)踐有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，明確了自己的職業(yè)志向，也為我今后醫(yī)學(xué)道路上的成長和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我一定能夠發(fā)揮出自己的實(shí)力，用所學(xué)知識(shí)幫助更多的人。

門診實(shí)習(xí)后總結(jié)【篇8】

在實(shí)習(xí)的日子總感覺時(shí)間過得太快，總是想讓自己在有限的時(shí)間里能夠汲取到最大的營養(yǎng)。以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象的那么簡(jiǎn)單，并非如書上說的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以我很珍惜每一次臨床操作的機(jī)會(huì)，只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，沒有了當(dāng)初的緊張和害怕，生疏的護(hù)理技能也慢慢的開始駕輕就熟，現(xiàn)在也開始跟著產(chǎn)房老師上臺(tái)接生，也能一個(gè)人單獨(dú)的接引產(chǎn)手術(shù)。在這為期不久的日子里，我感覺自己收獲頗豐。

現(xiàn)在我已經(jīng)明確產(chǎn)房的布局要求及物品擺放，能迅速的取用各種物品，能獨(dú)立劃分三個(gè)時(shí)期，能準(zhǔn)確推算預(yù)產(chǎn)期，能夠正確觸摸子宮收縮并初步判斷子宮收縮的強(qiáng)度和節(jié)律。我們?cè)趲Ы汤蠋煹闹老拢串a(chǎn)房護(hù)理病歷書寫規(guī)范與要求能正確收集病人資料并完成記錄。能識(shí)別先兆臨產(chǎn)和臨產(chǎn)，正確判斷胎膜破裂與否，能獨(dú)立為待產(chǎn)產(chǎn)婦進(jìn)行飲食、活動(dòng)、休息、衛(wèi)生及自己檢測(cè)的指導(dǎo)，并學(xué)習(xí)了早吸吮、早接觸、早喂養(yǎng)，正確指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)。能按自己防護(hù)要求正確進(jìn)行自己安全防護(hù)，熟練掌握醫(yī)療垃圾分類處理流程。明確低位、高危孕產(chǎn)婦的概念、范疇。能獨(dú)立對(duì)產(chǎn)科常用藥如催產(chǎn)素、米非司酮、米索、欣母沛等藥物的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)并在帶教老師的指導(dǎo)下正確執(zhí)行測(cè)量宮高腹圍、骨盆外測(cè)量、腹部四部觸診、陰道檢查。能夠正確使用常用監(jiān)護(hù)儀如胎心監(jiān)護(hù)儀，心電監(jiān)護(hù)儀、新生兒輻射保暖臺(tái)、輸液泵等，并明確各參數(shù)的意義。也能在帶教老師的帶教下能完成產(chǎn)科常見的臨床助產(chǎn)操作技術(shù)。能正確評(píng)估與陰道出血量。初步了解產(chǎn)房如子癇、羊水栓塞、產(chǎn)后出血、肩難產(chǎn)、新生兒窒息復(fù)蘇等各種危機(jī)癥狀的搶救流程，也能初步了解產(chǎn)房各種搶救物品、藥品的準(zhǔn)備和搶救等等。

這只是學(xué)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一個(gè)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)x習(xí)進(jìn)步，也希望在接下來的科室能學(xué)到更多的知識(shí)，不斷完善自己、提高自己。

不知不覺我們已在產(chǎn)科呆了一個(gè)月了，在這一個(gè)月來，使我充分扎實(shí)的學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)。婦產(chǎn)科不同于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，只有真正的去努力學(xué)會(huì)吃透，才算得上是精益求精。

在帶教x老師的指導(dǎo)下，每個(gè)星期我們都獲得了理論的灌輸，如：?？频闹R(shí)要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，護(hù)理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，比方說，給嬰兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛?，但我可從中學(xué)習(xí)，此外在產(chǎn)房的時(shí)候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓(xùn)，努力更正，爭(zhēng)取做好。

通過婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護(hù)理，異常過程及患病婦女的護(hù)理和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時(shí)要了解國內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況，如互動(dòng)式親情沐浴、導(dǎo)樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù)，開展護(hù)理科研，撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

產(chǎn)科的實(shí)習(xí)工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會(huì)努力積極地去做好!

門診實(shí)習(xí)總結(jié)模板九篇

編輯費(fèi)盡心思精心打造的“門診實(shí)習(xí)總結(jié)”必定能給您留下深刻印象。那么，如何撰寫一篇范文呢？在工作中，處理文件是我們必須每天執(zhí)行的重要任務(wù)之一，我們經(jīng)?？梢詮姆段哪０逯屑橙§`感。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

本次實(shí)習(xí)我選擇了兒科門診護(hù)士實(shí)習(xí)，在這個(gè)過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多感悟。

首先，我想談一下對(duì)護(hù)理技能的提高。在兒科門診中，護(hù)理技能不僅僅是尺溫、驗(yàn)血之類基礎(chǔ)的技能，更需要我們有耐心、細(xì)致、溫柔。在給兒童抽血、注射、清理傷口等操作時(shí)，我們需要運(yùn)用多種口頭和非語言技能，利用語言啟發(fā)、鼓勵(lì)兒童，使他們充滿勇氣和信心，并正確引導(dǎo)使用非語言技術(shù)，如游戲、玩具、漫畫等，以分散他們的注意力，減輕疼痛感。

其次，我了解了兒童的生長發(fā)育和特殊照顧需求。每個(gè)兒童都是獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)都有自己的特殊需求和照顧方式。兒童的生長和發(fā)育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，因此，我們需要 根據(jù)兒童的年齡和生長階段來制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，以滿足他們的需求。

在照顧過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注家庭背景和家庭環(huán)境，了解兒童在家庭和社會(huì)環(huán)境中所受到的影響，更好地理解他們的情況，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，以增加家長和兒童的信心和自信。

此外，我們還要注意掌握一些常見的臨床病理知識(shí)。例如，多發(fā)性尿路感染、克山病、過敏性疾病、營養(yǎng)不良等都是常見的兒科疾病，需要我們密切關(guān)注和處理。此外，我們也需要掌握患兒疾病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)知識(shí)，以便更好地協(xié)助醫(yī)生治療和提供患兒和家庭的護(hù)理建議。

在兒科門診實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理團(tuán)隊(duì)中充滿著協(xié)作和互助精神，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們相互幫助、相互激勵(lì)，密切與醫(yī)生、家屬保持良好的溝通，共同努力使患兒盡快恢復(fù)健康。

總之，我在兒科門診護(hù)士實(shí)習(xí)中，收獲了太多的經(jīng)驗(yàn)和技能，不僅是對(duì)護(hù)理行業(yè)的更深入了解，還讓我更好的了解兒童的需求和特殊照顧方式，并提高了對(duì)多種臨床疾病的處理和護(hù)理技術(shù)。在未來工作中，我將努力補(bǔ)充不足，提高自己，為兒童的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

產(chǎn)科門診實(shí)習(xí)日志總結(jié)

我在醫(yī)學(xué)院的生活即將結(jié)束，實(shí)習(xí)的日子也結(jié)束了。在這一整年的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中，我最難忘的是在產(chǎn)科門診。在這里，我的每一天都是充滿挑戰(zhàn)和動(dòng)力。在這篇文章中，我將總結(jié)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享我的收獲和感悟。

第一天實(shí)習(xí)，我便被醫(yī)院的繁忙和生機(jī)所吸引。在產(chǎn)科門診，人們總是興奮又擔(dān)心，希望孩子能夠健康出生。我第一次見到產(chǎn)婦在疼痛中的樣子，她們強(qiáng)烈的表情和扭曲的身子，讓我感到心痛和無助。但隨著時(shí)間的推移，我的技能和技巧也得到了提高。

我愛在產(chǎn)科門診工作，因?yàn)槲覀冞@里和其他科室不同。這是一個(gè)醫(yī)生和患者之間最親密的時(shí)刻。產(chǎn)婦在生產(chǎn)的過程中，醫(yī)生需要理解他們的感受并為他們提供支持。我們通過情緒化的溝通來建立和諧的氛圍，這是非常重要的。我學(xué)到了如何不斷地與患者溝通，了解到她們的顧慮和期望。我還學(xué)到了如何為患者提供幫助并安慰她們。

在這里，我還學(xué)到了如何有效地團(tuán)隊(duì)合作。雖然人手不足，但每個(gè)人都積極地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。我們必須互相信任，相互支持。我經(jīng)常和我的同事一起工作，我們齊心協(xié)力，提高了工作效率。我們之間的團(tuán)隊(duì)精神也讓產(chǎn)婦和其家人感到溫暖和舒適。

此外，在這里我也學(xué)到了如何對(duì)待不同的個(gè)體和文化。每個(gè)患者都有不同的文化背景和生活方式。我們需要尊重她們并考慮到她們的文化差異和個(gè)人需求。我們必須充分理解他們的需要，提供適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)懷。例如，我還要學(xué)會(huì)用幾種不同語言，包括普通話和粵語等，去與不同語言背景的患者有效溝通，以確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。

總之，在產(chǎn)科門診的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我掌握了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。我學(xué)會(huì)了如何處理不同種類的情況和問題，接觸到了各種類型的病人，我在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這段經(jīng)歷也讓我更加勇敢堅(jiān)定地追尋我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想。

最后，我要感謝我所有的同事和導(dǎo)師，在我實(shí)習(xí)期間提供的幫助和支持。我將會(huì)繼續(xù)在我作為一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)中，追求并實(shí)踐卓越的醫(yī)療服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

門診實(shí)習(xí)月總結(jié)

本次門診實(shí)習(xí)月，是我作為一名醫(yī)學(xué)生的一次寶貴經(jīng)歷。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅感受到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真實(shí)性，也進(jìn)一步了解了門診工作的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將詳細(xì)介紹本次門診實(shí)習(xí)的內(nèi)容和收獲。

本次門診實(shí)習(xí)主要分為兩個(gè)方面，一是在門診醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際病例的接診和診斷，二是觀察和參與門診醫(yī)生與患者的溝通和就診過程。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師和帶領(lǐng)我的門診醫(yī)生。他們不僅給予了我充分的指導(dǎo)和幫助，還給了我許多寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際接診的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于病史詢問、體格檢查和初步診斷的技巧。我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)聆聽患者的病情描述，如何提出恰當(dāng)?shù)膯栴}來獲取更多有效的信息。通過反復(fù)實(shí)踐，我逐漸掌握了如何從患者的癥狀和體征中分析可能的疾病，并進(jìn)行初步的診斷。

除了在接診病例方面的經(jīng)驗(yàn)外，我還觀察和參與了門診醫(yī)生與患者的溝通和就診過程。我發(fā)現(xiàn)良好的醫(yī)患關(guān)系對(duì)于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)非常重要。我見證了患者對(duì)門診醫(yī)生的信任和愿意主動(dòng)與醫(yī)生合作的情況。同時(shí)，我也看到了一些患者因?yàn)楦鞣N原因?qū)︶t(yī)生持懷疑態(tài)度或抵觸情緒。通過觀察和學(xué)習(xí)，我明白了醫(yī)生應(yīng)該如何與患者建立良好的溝通和信任，如何解答他們的疑問和擔(dān)憂，以及如何在醫(yī)療決策方面與患者進(jìn)行共同決策。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于是第一次真正接觸到實(shí)際的患者，我在面對(duì)一些復(fù)雜的病例時(shí)感到有些無所適從。有時(shí)候，我會(huì)不確定自己的診斷是否正確，或者不知道如何處理一些不常見的病例。然而，通過與導(dǎo)師和門診醫(yī)生的交流和討論，我逐漸學(xué)會(huì)了如何處理這些困難情況，并從中不斷成長和進(jìn)步。

另外一個(gè)挑戰(zhàn)是時(shí)間壓力。門診的病人絡(luò)繹不絕，有時(shí)候需要同一時(shí)間處理多個(gè)病例。在這種情況下，我必須快速而準(zhǔn)確地了解患者的問題，并做出相應(yīng)的決策。這需要我具備較強(qiáng)的分析和決策能力。在實(shí)習(xí)的過程中，我通過不斷的實(shí)踐和觀察逐漸提高了自己的工作效率。

總體來說，這個(gè)月的門診實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行病史詢問和體格檢查，初步診斷患者的疾病，還學(xué)會(huì)了與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系和進(jìn)行有效的溝通。我明白了醫(yī)生的責(zé)任和使命，也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的艱辛和挑戰(zhàn)。這次門診實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定了成為一名合格醫(yī)生的決心，并為將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

門診實(shí)習(xí)護(hù)理個(gè)人總結(jié)

門診實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠參與各種護(hù)理工作，與醫(yī)生、病人和其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作。通過這段經(jīng)歷，我對(duì)門診護(hù)理工作有了更深入的了解，并且明白了提供高質(zhì)量的照護(hù)所需要的技能和素質(zhì)。以下是我對(duì)門診實(shí)習(xí)護(hù)理的個(gè)人總結(jié)。

門診實(shí)習(xí)期間，我了解到門診護(hù)理的核心任務(wù)是為病人提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在面對(duì)不同的病人時(shí)，我學(xué)會(huì)了耐心聆聽他們的問題和需求，并且盡量滿足他們的期望。我發(fā)現(xiàn)，如果能夠真正關(guān)心和傾聽病人，幫助他們解決問題，他們對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信任感和滿意度會(huì)大大提高。

門診護(hù)理要求護(hù)士具備豐富的臨床知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我有很多機(jī)會(huì)觀察和參與各種診療過程。通過這些實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基本的護(hù)理操作，如采集血樣、測(cè)量體溫和血壓等。我也學(xué)會(huì)了如何評(píng)估病人的病情和提供相關(guān)的教育和指導(dǎo)。這些技能不僅對(duì)病人的健康恢復(fù)有重要作用，也能提高病人的生活品質(zhì)。

門診護(hù)理也要求護(hù)士具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在門診實(shí)習(xí)期間，我和醫(yī)生、其他護(hù)士以及其他醫(yī)護(hù)人員一起合作工作。通過與他們的交流，我學(xué)到了很多來自不同專業(yè)的知識(shí)，并且在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了合作。良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力可以提高工作效率，提供更好的護(hù)理服務(wù)。

門診護(hù)理也需要護(hù)士具備關(guān)懷病人的能力。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了很多病人的困難和痛苦。一個(gè)關(guān)懷的眼神或一句溫暖的話語對(duì)他們來說意義非凡。我努力在每一位病人身上體現(xiàn)尊重和關(guān)懷，盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適和愉快的就醫(yī)環(huán)境。

通過這段門診實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)門診護(hù)理工作有了更加深入的了解。我明白了門診護(hù)理的核心任務(wù)，學(xué)習(xí)了臨床知識(shí)和技能，提高了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，并且注重關(guān)懷病人。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來工作產(chǎn)生積極的影響，使我成為一名更好的護(hù)士。

在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，以便為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的門診護(hù)士，并且為更多的病人帶去健康與希望。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)總結(jié)

在我所進(jìn)行的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)中，我有幸親身參與了許多臨床實(shí)驗(yàn)，并親身體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和專業(yè)性。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一部分，它不僅能夠?yàn)獒t(yī)生提供準(zhǔn)確的疾病診斷和治療指導(dǎo)，還能夠?yàn)榛颊咛峁﹤€(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)，從而提高醫(yī)療質(zhì)量和效率。

首先，在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于常見病的檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)指標(biāo)的知識(shí)。我了解了各個(gè)器官功能的相關(guān)檢驗(yàn)指標(biāo)，以及一些重要的血液和尿液檢查項(xiàng)目。通過與醫(yī)生和技術(shù)人員的密切合作，我不僅掌握了常見患者的檢驗(yàn)流程和操作技巧，還了解了不同病情下的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果解讀。這些知識(shí)和技能讓我逐漸成為了一個(gè)更加專業(yè)和熟練的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)員。

其次，我在實(shí)習(xí)的過程中，深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和專業(yè)性。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果往往是醫(yī)生做出疾病診斷和治療方案的依據(jù)，準(zhǔn)確可靠的檢驗(yàn)結(jié)果對(duì)于患者的健康是至關(guān)重要的。而作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)員，我們需要保證每一個(gè)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以確保檢驗(yàn)結(jié)果的可信度。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了合理安排工作時(shí)間，高效完成各項(xiàng)檢驗(yàn)任務(wù)，并做好相關(guān)記錄和報(bào)告。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在繁忙和壓力下，保持專注和耐心，以保證每一個(gè)樣本的質(zhì)量和結(jié)果的準(zhǔn)確性。

最后，通過這次實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)需要與臨床密切結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)體化醫(yī)療。在實(shí)際操作中，每一個(gè)患者的樣本都需經(jīng)過一系列的檢驗(yàn)項(xiàng)目，以獲取詳細(xì)的個(gè)人健康信息。通過對(duì)這些信息的綜合分析和解讀，醫(yī)生能夠?yàn)榛颊咛峁┳罴训脑\斷和治療方案。因此，在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)員需要與醫(yī)生和其他醫(yī)療人員緊密合作，共同完成個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。

總之，這次醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)不僅讓我熟悉了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的實(shí)際操作和專業(yè)技能，也讓我明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性和個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

外科門診實(shí)習(xí)是一項(xiàng)重要的臨床實(shí)踐，通過這次實(shí)習(xí)，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的門診實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)其中的收獲和不足之處。

首先，我要說明的是，在門診實(shí)習(xí)中，我們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我們通過觀察病人、詢問病史、檢查并制定治療方案，這些操作全都是醫(yī)學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用。通過與許多類型的病人接觸，我對(duì)疾病種類和病因的認(rèn)識(shí)更加深刻，我也對(duì)疾病的治療方法和藥物的使用有了更加全面的了解。

其次，我的人際交往能力也因此得到了提高。在門診實(shí)習(xí)中，我們要和大量的病人進(jìn)行溝通和交流，為了更好地處理病情，我們需要和病人以及其家庭進(jìn)行深入的交流。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽，如何更加細(xì)心地詢問和獲取信息，也學(xué)會(huì)了如何更好地為病人減輕他們的恐懼和疼痛。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)生涯和人際交往都具有重要意義。

最后，我還要提及我的不足之處。在門診實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)還不夠深入和全面，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。特別是，我對(duì)某些稀有疾病和治療方法的了解還不夠，需要更加努力學(xué)習(xí)。此外，我還需要更加積極主動(dòng)地參與門診實(shí)習(xí)，提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。

總的來說，外科門診實(shí)習(xí)是我們醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加努力地提高自己，不斷進(jìn)步和成長。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)總結(jié)

我是一名醫(yī)學(xué)生，在大三下學(xué)期開始了我的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)。這是我第一次親身接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，對(duì)我來說是一段非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的重要性。

在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診，我主要負(fù)責(zé)采集患者的樣本，如血液、尿液、體液等，并進(jìn)行初步的處理和測(cè)試。每天早上，當(dāng)我進(jìn)入門診室時(shí)，總是看到熟悉的醫(yī)生和實(shí)驗(yàn)師們正在繁忙地工作。我意識(shí)到，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)并不簡(jiǎn)單，它需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精確的操作。

我開始時(shí)負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的任務(wù)，如幫助醫(yī)生檢驗(yàn)患者的血液常規(guī)和尿液常規(guī)。通過這些任務(wù)，我學(xué)到了血球計(jì)數(shù)儀的使用方法，學(xué)會(huì)了如何鑒別不同的細(xì)胞類型。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何分析尿液中的蛋白質(zhì)、糖和細(xì)菌含量。這些初步的學(xué)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)生了更多的興趣。

隨著時(shí)間的推移，我的實(shí)踐能力逐漸提高。我開始學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的操作，如乙肝病毒DNA檢測(cè)和腫瘤標(biāo)志物測(cè)定。這些測(cè)試對(duì)于診斷疾病和監(jiān)測(cè)疾病的進(jìn)展非常重要。我逐漸了解到，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)不僅可以提供疾病的確診，還可以指導(dǎo)治療和預(yù)測(cè)預(yù)后。

在實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了重要的實(shí)踐技能，如樣本質(zhì)控和結(jié)果報(bào)告。我了解到，樣本質(zhì)控是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中至關(guān)重要的一環(huán)，它可以確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。我學(xué)會(huì)了如何使用內(nèi)外質(zhì)控樣品進(jìn)行質(zhì)控，并及時(shí)識(shí)別出任何測(cè)試異常。另外，我還學(xué)會(huì)了如何編寫結(jié)果報(bào)告，將測(cè)試結(jié)果以簡(jiǎn)單明了的方式呈現(xiàn)給臨床醫(yī)生。

通過這次實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在醫(yī)療診斷中的重要性。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)提供了大量的信息，可以幫助醫(yī)生辨別疾病類型、了解疾病的進(jìn)展和評(píng)估治療效果。我看到了許多患者在等待檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)的焦慮和不安，他們期待著結(jié)果能給他們帶來好消息或者指導(dǎo)治療方向。這讓我深刻體會(huì)到，作為一名醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師，我們的工作對(duì)于患者來說是至關(guān)重要的。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我和其他同學(xué)一起合作完成了一些困難的任務(wù)，我們相互支持和幫助，最終完成了任務(wù)。這次實(shí)習(xí)讓我明白了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的團(tuán)隊(duì)性質(zhì)，每個(gè)人的努力都是為了最終的患者福祉。

小編認(rèn)為，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)門診實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)踐技能和知識(shí)，還提高了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。我深深感受到了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在診斷和治療中的重要性，也意識(shí)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色的重要性。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師的決心。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

護(hù)理門診實(shí)習(xí)自我總結(jié)

在大學(xué)期間的護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中，門診實(shí)習(xí)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，我得以親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)與患者直接接觸的技巧和知識(shí)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在護(hù)理門診實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和所取得的成就。

實(shí)習(xí)的第一天，我感到緊張又興奮。在門診部，我遇到了各種各樣的患者，這是我首次接觸到臨床實(shí)踐。我非常感謝我的導(dǎo)師，她耐心地教導(dǎo)我如何與患者進(jìn)行溝通和交流。我了解到溝通在護(hù)理過程中的重要性，它不僅可以幫助患者更好地配合治療，還可以給予他們情感上的支持和安慰。通過與患者互動(dòng)，我培養(yǎng)了一種對(duì)他們需求的敏感度，并學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的情況和個(gè)體制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。

在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行病史記錄和身體檢查。通過觀察和詢問，我能夠更好地了解患者的病情，從而幫助醫(yī)生做出正確的診斷和治療決策。我還學(xué)到了一些常見疾病的識(shí)別標(biāo)志和處理方法，例如高血壓、糖尿病和哮喘。這些知識(shí)和技能的掌握，讓我更加自信地開展工作，并且為患者提供了更為全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，我還有幸觀察了一些常見的醫(yī)療操作過程，如注射、換藥等。我注意到在這些過程中準(zhǔn)確地掌握操作流程和注意事項(xiàng)是至關(guān)重要的，這可以有效地減少患者的痛苦和不適。我積極地參與到這些操作中，并且從實(shí)踐中掌握了正確的方法和技巧。我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確處理醫(yī)療設(shè)備和工具，并了解到消毒和清潔在醫(yī)療工作中的重要性。

除了技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期間我也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在門診部里，不僅有醫(yī)生和護(hù)士，還有其他職業(yè)技術(shù)人員。我們需要相互合作，協(xié)同工作，以確?；颊叩玫阶詈玫淖o(hù)理服務(wù)。我積極主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)成員們溝通和配合，以提高工作效率和質(zhì)量。這不僅讓我更好地理解了職業(yè)倫理和社會(huì)責(zé)任，也提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過門診實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一門綜合性的學(xué)科，需要我們掌握豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我明白了作為護(hù)士，我們不僅需要關(guān)心患者的身體健康，還要關(guān)注他們的心理健康和生活質(zhì)量。通過與患者的接觸，我感受到了患者們所散發(fā)出的深深的信任和感激之情，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神。

總結(jié)來說，護(hù)理門診實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過參與實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力、獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來從事護(hù)理工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并且讓我更加堅(jiān)定地選擇了從事這個(gè)偉大的職業(yè)。我相信，我將會(huì)成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

門診實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

門診實(shí)習(xí)月總結(jié)

隨著醫(yī)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，我們逐漸進(jìn)入了專業(yè)的實(shí)習(xí)階段。門診實(shí)習(xí)是專業(yè)課的一部分，是我們學(xué)習(xí)、鞏固理論知識(shí)和掌握實(shí)踐能力的重要途徑。在此次門診實(shí)習(xí)中，我深有體會(huì)，感受頗深，下面分享一下門診實(shí)習(xí)的具體心得。

一、認(rèn)識(shí)到臨床和理論有所差距

在理論學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多基礎(chǔ)知識(shí)，但在實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)臨床常見病、多發(fā)病種類繁多，臨床反應(yīng)也是千差萬別，這讓我們開始深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐和理論之間的差距。

我們意識(shí)到理論知識(shí)還需要在實(shí)際操作中不斷的加以磨練，才能真正融會(huì)貫通，做到“知其然，要知其所以然”，進(jìn)而豐富和拓展自己的知識(shí)面，這讓我們更加注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。

二、強(qiáng)調(diào)專業(yè)素養(yǎng)

金錢換不來醫(yī)生的良心，醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)才是患者們最看重的。做醫(yī)生要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、愛惜每一個(gè)生命、實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的精神高度。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中，始終堅(jiān)持以患者為中心，將病患者的體驗(yàn)放在第一位，不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不遺余力地去維護(hù)患者的健康權(quán)益，充分發(fā)揮醫(yī)者仁心和奉獻(xiàn)精神。

三、感受到醫(yī)患關(guān)系的重要性

醫(yī)患關(guān)系是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐中必須重視的方面。在嚴(yán)把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的同時(shí)，我們要用心傾聽患者的需求和痛點(diǎn)，用自己的專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助患者解決問題，讓他們感受到人性化的關(guān)懷和專業(yè)化的醫(yī)療服務(wù)。

而患者的信任和支持，則會(huì)促進(jìn)醫(yī)患效果的最大化，在實(shí)踐過程中，我們不斷探索和調(diào)整，總結(jié)出一套適合自己的醫(yī)患溝通方式，使醫(yī)患關(guān)系得以更進(jìn)一步，讓患者感到寧心安泰。

四、認(rèn)清職業(yè)道德和職責(zé)

做醫(yī)生是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，既要兼?zhèn)鋵I(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，還要具備一定的職業(yè)道德和職責(zé)。我們必須時(shí)刻牢記職業(yè)操守，始終為患者的健康權(quán)益著想，嚴(yán)格遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，做到敬業(yè)、誠信、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葴?zhǔn)則。

在實(shí)習(xí)中，我們不斷對(duì)照自己的行為與職業(yè)道德和職責(zé)進(jìn)行比較與糾正，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，爭(zhēng)取用自己的行動(dòng)贏得患者和同事的尊重和信任。

總之，在這次門診實(shí)習(xí)中，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任，也更加深刻認(rèn)識(shí)到與患者溝通和關(guān)系的重要性，并下定了決心不斷提升自己的專業(yè)技能和人文素質(zhì)，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)門診總結(jié)(通用4篇)

在許多文章中，我為您認(rèn)真挑選了一篇優(yōu)秀的“實(shí)習(xí)門診總結(jié)”。現(xiàn)今職場(chǎng)環(huán)境下文檔處理已是家常便飯，借鑒優(yōu)秀范文有助于我們更加輕松地撰寫文章。范文中的錯(cuò)誤深刻啟示了我們，您是否還在糾結(jié)于怎樣撰寫一篇范文呢？這篇文章僅供參考，歡迎大家來閱讀！

實(shí)習(xí)門診總結(jié) 篇1

又是一個(gè)科室實(shí)習(xí)生活結(jié)束時(shí)，又要開始對(duì)這四周的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)了。

內(nèi)分泌科，沒下科室前，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間，才感覺到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。

有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液……當(dāng)然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉硐氲哪敲春?jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)四次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有睡前的血糖。

另外老師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的準(zhǔn)備：確定吃飯時(shí)間，肯定在30—45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用：輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層"冰霜"樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透明液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對(duì)稱的部位注射，并左右對(duì)稱輪換注射。待輪完，換另外左右對(duì)稱的部位；如先選左右上臂，并左右對(duì)稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前，則選腹部注射胰島素；如果推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)，在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。

實(shí)習(xí)門診總結(jié) 篇2

我在一個(gè)省級(jí)中醫(yī)院實(shí)習(xí)。雖然時(shí)間還不長，但感慨良多。

一、西醫(yī)排頭陣，中醫(yī)靠邊站。

以前看書經(jīng)常看到有人提過這這種情況，但體會(huì)不深，現(xiàn)在深深體會(huì)到問題的嚴(yán)重性。

到醫(yī)院的第一天，老師就問我會(huì)不會(huì)看化驗(yàn)單，我說不會(huì)，他就不太高興了。他說，現(xiàn)在無論在哪里做醫(yī)生，你都要懂西醫(yī)，會(huì)開西藥，穩(wěn)住病人，這是最基本的。至于中醫(yī)該怎樣，針灸該怎樣，那都是你用西醫(yī)西藥把病人的病情穩(wěn)定住以后的事。你的中醫(yī)如何厲害，針術(shù)如何了得，那只是提高你的知名度的東西。

我明白他的意思。在他看來，無論大病小病，都必須先上西藥，實(shí)在不行了，再考慮用中醫(yī)。換言之，中醫(yī)就是不行!

當(dāng)然，事實(shí)并非中醫(yī)不行，而是他的中醫(yī)不行——他壓根就沒學(xué)好中醫(yī)，甚至還沒入中醫(yī)的門。我沒有輕視老師的意思，只是在陳述一個(gè)事實(shí)。因?yàn)橛幸淮尾橥攴?，開好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報(bào)紙邊閑聊。不知是誰首先問了一句我們實(shí)習(xí)生說：“你們現(xiàn)在醫(yī)學(xué)課程都是怎么安排呀?我們當(dāng)年中西醫(yī)的比例是7：3?！蔽覀兊慕M長說大概是五五吧。我說：“哪里，幾乎已經(jīng)是4:6了!”我的口氣有點(diǎn)重，本來是想發(fā)發(fā)牢騷的——我們現(xiàn)在中醫(yī)四大經(jīng)典都已經(jīng)淪為選修課了，因?yàn)檫x的人少，有些課甚至開不起來。孰料某老師接口道：“這還差不多!應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)西醫(yī)，才能跟臨床相銜接。我們當(dāng)年就是學(xué)的西醫(yī)太少了，中醫(yī)也沒學(xué)懂?！庇钟欣蠋煹溃骸爸嗅t(yī)就是有點(diǎn)玄，不好懂?！敝魅握f：“學(xué)中醫(yī)啊，講究悟性。像咱都不是那個(gè)料?！?/p>

主任平時(shí)好開玩笑，但說這話的時(shí)候不像是開玩笑。他平時(shí)就是以開西藥為主。一科之主任尚且如此，其他人還用說嗎?

二、西醫(yī)抓襟見肘，中醫(yī)束之高閣

不可否認(rèn)，許多方面西醫(yī)有其長處，西藥對(duì)不少疾病確有良效?？墒峭瑯硬蝗莘裾J(rèn)的是，西醫(yī)的發(fā)展有限，極多西藥在愈病的同時(shí)其副作用亦“蔚為壯觀”。比如降脂藥阿托伐他汀?？梢詫?dǎo)致頭暈、視力模糊;鎮(zhèn)靜藥艾司常讓病人口干、嗜睡、乏力;腦血管擴(kuò)張藥長春西汀也可見頭痛、頭重、眩暈和困倦感。在我所在的神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)里，因?yàn)槎际俏魉幹委煘橹?，中風(fēng)(腦梗死、腦出血)病人因?yàn)橛冒⑼蟹ニ?、長春西汀等藥，腰腿乏力會(huì)長期無法好轉(zhuǎn)，經(jīng)?？梢婎^暈等;如果病人合并焦慮癥的，便用艾司和(或)阿普，隨即又產(chǎn)生嗜睡或者睡眠紊亂，甚至抑郁癥;帕金森病人因?yàn)殚L期使用鹽酸苯海索而產(chǎn)生嚴(yán)重幻覺的亦大有人在。

每個(gè)病治到一定階段，癥狀已經(jīng)很難再有改善，西醫(yī)西藥沒有辦法了，這時(shí)“中醫(yī)師”們才會(huì)想起可以用湯藥?？墒且?yàn)楸緛砭蛯W(xué)的不怎么透徹，又極少運(yùn)用，臨時(shí)開中藥也就成了瞎胡鬧——一點(diǎn)都不講究辨證論治，又不識(shí)變方加減，只是套用成方。像腦病科，凡是中風(fēng)病人一律是氣虛血瘀證的，方子幾乎永遠(yuǎn)是補(bǔ)陽還五湯。當(dāng)然，效果并不理想，于是又得出結(jié)論——中醫(yī)就是不行。于是更加不用中醫(yī)中藥了!

三、擺脫惡性循環(huán)，揚(yáng)我中醫(yī)

我們是中醫(yī)院，就應(yīng)該以中醫(yī)中藥為主。當(dāng)然這就要求我們中醫(yī)師有扎實(shí)的基本功和極強(qiáng)的臨證能力，要求我們中醫(yī)師有敢于面對(duì)和解決急癥、重癥的自信和膽量。

這又要溯源于中醫(yī)的教育現(xiàn)狀了。教育是人才的基石。中醫(yī)教育如果出了問題，人才培養(yǎng)或者說培養(yǎng)出來的人才也必然會(huì)有問題。教育的話題歷來就是比較大的話題，不好討論。但有一點(diǎn)是誰都很容易理解的，就是，如果中醫(yī)教育的主修課程不是中醫(yī)而是西醫(yī)，那培養(yǎng)出來的人才還能叫中醫(yī)么?許多中醫(yī)院校的課程設(shè)置中，中西醫(yī)比例是5：5，甚至是4:6的，也就是說大學(xué)四年(除去一年的實(shí)習(xí)時(shí)間)的理論學(xué)習(xí)有至少一半的時(shí)間是學(xué)西醫(yī)的。這樣的后果是，少數(shù)只鐘情于中醫(yī)的人因?yàn)榕懦庑睦恚麽t(yī)課程都學(xué)的不好;有一半的人偏向于轉(zhuǎn)學(xué)西醫(yī)(既“科學(xué)”，又賺錢);剩下的一大批人便成了“中西醫(yī)結(jié)合”——中醫(yī)學(xué)了點(diǎn)皮毛，西醫(yī)也懂那么一點(diǎn)點(diǎn)。我曾N次聽到有同學(xué)抱怨說，都快五年了，他卻感覺自己中醫(yī)還沒入門!這樣的教育現(xiàn)狀，實(shí)在令人憂心，別說培養(yǎng)什么中醫(yī)大師、一代大家，只怕中醫(yī)將后繼無人矣!中醫(yī)的教育有其自身規(guī)律要求，需要重視經(jīng)典，重視對(duì)前人的繼承，重視對(duì)基礎(chǔ)理論的掌握。誠如國醫(yī)大師鄧鐵濤所言：“只有繼承好了，才能談創(chuàng)新和發(fā)展。拋開前人的理論、經(jīng)驗(yàn)而一味求新，只能是無根之木、無源之水?！边€好已經(jīng)有不少有識(shí)之士提出注重經(jīng)典，并做了一些教育改革。作為一個(gè)中醫(yī)者，我希望中醫(yī)教育改革往更有利于中醫(yī)的發(fā)展的方向前進(jìn)!

人才是中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的基石。有一大批志于中醫(yī)事業(yè)的人才，中醫(yī)才能發(fā)展。

一旦有了人才，我們就要讓其發(fā)揮作用。也就是說作為一個(gè)中醫(yī)，我們就要運(yùn)用中醫(yī)。所以無論是中醫(yī)診所還是中醫(yī)院，中藥要隨時(shí)可以配備，隨時(shí)可以急煎，有醫(yī)院制劑，成藥等等，以應(yīng)付急危重癥。這不是說要抵制西醫(yī)，更不是無視現(xiàn)代科技成果，而是尋求中醫(yī)的進(jìn)步，讓中醫(yī)在當(dāng)代環(huán)境下遵從自身發(fā)展規(guī)律來發(fā)展自己。

不過光有人才還不夠，還要有讓人才施展才華的環(huán)境和條件。為什么許多學(xué)中醫(yī)的會(huì)轉(zhuǎn)西醫(yī)?為什么許多中醫(yī)師不愿用中醫(yī)中藥而喜歡用西藥?因?yàn)橛梦魉帿@利大，經(jīng)濟(jì)效益好。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，沒有人不想多掙點(diǎn)錢，沒有醫(yī)院不想獲取更大利潤。而西醫(yī)西藥正是這種大環(huán)境下的產(chǎn)物。西醫(yī)講究精細(xì)，用某個(gè)藥必須有哪幾個(gè)指標(biāo)都很明確，每個(gè)病人必須做這個(gè)那個(gè)檢查，必須什么都查個(gè)清楚才能用藥，好像這樣就能保證藥到病除?？上Ы?jīng)常事與愿違，有些病根本就查不出來什么;查清楚的，很多又沒有辦法;有辦法的，不是開刀切這割那就是用價(jià)格昂貴的西藥——而且這些藥往往有許多相當(dāng)明顯的毒副作用?？纯催@個(gè)過程，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，首先各項(xiàng)檢查就是一宗大生意了;然后動(dòng)手術(shù)的話——手術(shù)費(fèi)有多高大家都知道的;再就是上西藥了，西藥再便宜，也要比中草藥貴的。反觀中醫(yī)，中醫(yī)歷來以“驗(yàn)、便、廉”著稱，本來就沒有注重經(jīng)濟(jì)效益的傳統(tǒng)——她更注重的是療效!中醫(yī)也沒有強(qiáng)調(diào)借助器械做什么檢查的傳統(tǒng)，望聞問切四診都主要依靠醫(yī)生對(duì)病人面對(duì)面、手把手的操作，所以沒有什么檢查費(fèi)收入;中醫(yī)不主張輕易動(dòng)刀，崇尚內(nèi)治法，加之大多數(shù)中草藥價(jià)格便宜，經(jīng)濟(jì)收入自然無法與西醫(yī)相提并論。今年有代表指出：“……醫(yī)生勞務(wù)技術(shù)價(jià)值長期偏低，醫(yī)生不能通過“陽光收入”實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。由于勞務(wù)技術(shù)定價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成本，違背了價(jià)值規(guī)律，導(dǎo)致很多醫(yī)生開“大處方”，從藥品回扣中進(jìn)行補(bǔ)償?！蔽麽t(yī)尚且如此，中醫(yī)更不待言。中醫(yī)師的勞務(wù)、技術(shù)價(jià)值一直嚴(yán)重偏低，不但與其他行業(yè)相比基本工資收入偏低，也與西醫(yī)師的基本收入偏低。西醫(yī)還可以從處方用藥上刮油水，真正的中醫(yī)卻無法這樣也不忍心這樣做!許多學(xué)中醫(yī)的人會(huì)被告誡“中醫(yī)不賺錢，西醫(yī)賺錢——還是轉(zhuǎn)西醫(yī)吧”!就是在這種一切都追求經(jīng)濟(jì)增長的大浪潮下，西醫(yī)正在以強(qiáng)大的攻勢(shì)同化中醫(yī)。

因?yàn)椴毁嶅X，很多療效極佳的簡(jiǎn)易方藥都在慢慢被人遺棄;因?yàn)椴毁嶅X，中醫(yī)會(huì)慢慢沒有人愿意使用;因?yàn)椴毁嶅X，中醫(yī)會(huì)慢慢沒有人愿意學(xué)……這是一個(gè)惡性循環(huán)。要擺脫這個(gè)惡性循環(huán)，政府、醫(yī)院、教育機(jī)構(gòu)和中醫(yī)師個(gè)人都要努力。政府應(yīng)該發(fā)揮導(dǎo)向作用，加大醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，提高醫(yī)生尤其是中醫(yī)師的經(jīng)濟(jì)待遇，不能一切以經(jīng)濟(jì)利益為目的，讓醫(yī)院成為只追求經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)——試問健康和生命是金錢可以衡量的嗎?醫(yī)院和教育機(jī)構(gòu)是改革和發(fā)展中醫(yī)的切入點(diǎn)，中醫(yī)現(xiàn)代化不應(yīng)該是一個(gè)口號(hào)，更不應(yīng)該是偷天換日以中醫(yī)西化取代中醫(yī)的現(xiàn)代化，需要探索自己的發(fā)展道路，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。廣大中醫(yī)師是繼承和發(fā)展中醫(yī)的主體，要勇于承擔(dān)責(zé)任，自強(qiáng)不息。

附：

中醫(yī)在20世紀(jì)已經(jīng)走了許多的彎路，最初是政府的作為對(duì)中醫(yī)不利，中醫(yī)處于從屬地位。自從國家中醫(yī)藥管理局成立之后，這個(gè)從屬轉(zhuǎn)到中醫(yī)本身對(duì)中醫(yī)自己不相信，沒有信心。為什么沒信心呢?因?yàn)樗麤]有掌握真本事，沒有學(xué)到真本事。感覺自己對(duì)病人沒有把握。所以就只有追求西醫(yī)的東西，搞內(nèi)科的，就打開《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》去對(duì)吧，他也能找到一點(diǎn)路。而對(duì)中醫(yī)，他心中沒底。但，他如果跟到一些老師，看過老師用一些中醫(yī)中藥的方法解決問題，這個(gè)信心就會(huì)生起來。樹立信心之后，他自己再讀書，再臨證，就上路了。他不一定都要帶。帶入門很重要，入門就是相信中醫(yī)，知道中醫(yī)能夠解決問題。

現(xiàn)在的問題就是如何來培養(yǎng)中醫(yī)的信心，這一點(diǎn)很重要。要培養(yǎng)中醫(yī)的信心，首先你的學(xué)術(shù)水平要提高，過去這個(gè)水平所以下降，就是把四大經(jīng)典作為選修課，這是個(gè)最大的錯(cuò)誤!以為用一千七百年前的《傷寒》、《金匱》來做課本，這在全世界都是沒有的。但是，他們不知道美國的西點(diǎn)軍校還要讀《孫子兵法》。

中國的文化跟外國的不一樣，你不知道讀了四大經(jīng)典之后，中醫(yī)的辨證思維才能樹立起來。中醫(yī)跟西醫(yī)不一樣，像心臟的病名中醫(yī)都沒有，所以一來就不相信中醫(yī)。像失音這個(gè)病，我們沒有講它是腦血管的病，可是治療后能使他講話，后來腦CT一做，說它是腦中風(fēng)，其實(shí)中醫(yī)就是治療腦中風(fēng)，可他們認(rèn)為是我們誤診了。其實(shí)病人在好，能講話了。所以，有些人拿西醫(yī)的病名來做標(biāo)尺，你都沒診斷出這個(gè)病，你怎么會(huì)治這個(gè)病呢?現(xiàn)在的人就很容易這樣來理解。他不知道去羅馬是有好多條道可走的，可以從法國去，可以從德國去，也可以從土耳其去，是嗎?我們中醫(yī)有我們自己的路，現(xiàn)在我們忽視了自己的路，而去搬別人的路，所以，水平就會(huì)下降。只要我們的辨證論治，中醫(yī)的系統(tǒng)理論你能夠熟練掌握了，任何新的疾病譜，只要我們用我們這一套去進(jìn)行研究，慢慢就會(huì)摸索出對(duì)付的方法，而且把它根治。

實(shí)習(xí)門診總結(jié) 篇3

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來說這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。

通過實(shí)習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：

第一，要注意個(gè)人形象

這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生，也沒有MM會(huì)在第一眼就傾心于你這“批著白大衣的狼”的。

所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次?？墒俏覠o論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來的始終都差強(qiáng)人意。因?yàn)?，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢?我們?cè)囘^自己拿筆在白大衣上寫個(gè)號(hào)碼，(記住要用不褪色的筆)成功過幾次，不過后來也懶了。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次。

第二，請(qǐng)不要遲到

這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，(至于教授嗎隨便你愛幾點(diǎn)到)

不過幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西

白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、QQ號(hào)碼、電郵和MSN。這是你實(shí)習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)習(xí)!口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實(shí)是經(jīng)常找不到膠水的。

因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作

和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

實(shí)習(xí)門診總結(jié) 篇4

兒科門診常見病及診療：

⑴急性上呼吸道感染

病原菌：由各種病原體引起，俗稱“感冒”，因感染部位不同可分為：急性鼻炎、急性咽炎、急性扁桃體炎等。

常見癥狀：鼻塞，流涕，噴嚏，干咳，咽痛等，可自愈。全身癥狀有發(fā)熱，煩躁，頭痛等，會(huì)由于腸痙攣導(dǎo)致腹痛，與其他急腹癥區(qū)別的是——先發(fā)熱后腹痛，部位在臍周。

體征：檢查血常規(guī)+C反應(yīng)蛋白——WBC&中性粒&CRp都高，細(xì)菌感染；WBC高&CRp不高，混合感染；WBC&CRp不高，中性粒偏低，病毒感染。

咽拭子GAS：陽性有助于指導(dǎo)抗菌治療。

治療：細(xì)菌感染——三代頭孢，阿奇霉素

病毒感染——

皰疹性咽峽炎：柯薩奇A組病毒引起，夏秋季流行，癥狀為高熱、咽痛、流涎、厭食、嘔吐，體征咽腭弓、軟腭、懸雍垂黏膜上灰白色皰疹，周圍有紅暈，1~2日后潰破成小潰瘍，病程一周左右。有傳染性。

⑵支氣管炎：繼發(fā)于上感，癥狀為咳嗽，先干咳后有痰，嬰幼兒較重，常有發(fā)熱，嘔吐及腹瀉等；體征：雙肺呼吸音粗糙，小兒不會(huì)咳痰，在咽喉部可聞及痰鳴音。

治療：化痰——對(duì)乙酰半胱氨酸

止喘——

抗過敏——開瑞坦（氯雷他定片）

退熱——美林（布洛芬混懸液）

⑶腹瀉：夏季要注意預(yù)防痢疾。腹瀉要注意大便性狀及是否伴隨發(fā)熱，另外嬰兒若為母乳喂養(yǎng)，大便也較稀，如果除此表現(xiàn)，沒有其他癥狀，那么不用擔(dān)心，這是生理性腹瀉，添加輔食后會(huì)轉(zhuǎn)好。

夏季較常見還有菌痢，癥狀為大便次數(shù)，量少，便血，里急后重等，便常規(guī)鏡檢可見膿細(xì)胞，紅細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。有傳染性。

菌痢治療：補(bǔ)液糾正脫水，抗生素控制感染，益生菌矯正（三聯(lián)菌），腸黏膜保護(hù)劑（常用的是蒙脫石散——思密達(dá)）。

⑷鵝口瘡

病原菌：白念

表現(xiàn)：口腔黏膜表面有白色斑膜，周圍無炎癥反應(yīng)，不痛，不流涎，一般不影響吃奶；重癥白色斑膜會(huì)蔓延整個(gè)口腔，甚至咽、喉頭、食管、氣管、肺等處，此時(shí)可危及生命，患兒表現(xiàn)為低熱、拒食、吞咽困難。

抗生素會(huì)加重病情，促其蔓延。一般家長會(huì)誤以為是發(fā)炎用抗生素，反而加重病情。

治療：①2%碳酸氫鈉溶液于哺乳后清潔口腔，或局部涂抹10萬~20萬U/ml制菌霉素魚肝油混懸溶液，每日2~3次。

②口服腸道益生菌，糾正菌群失調(diào)。

③注意哺乳衛(wèi)生，加強(qiáng)營養(yǎng)，適當(dāng)增加維生素B2和C。

急診實(shí)習(xí)小總結(jié)錦集

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急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇1

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家中醫(yī)藥管理局及衛(wèi)生廳“以病人為中心，以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)為主題的中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)方案”貫徹落實(shí)會(huì)議精神，充分發(fā)揮急診科中醫(yī)藥人員的人才優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用中醫(yī)藥療法為廣大患者服務(wù)。為此我們急診科制定好科室發(fā)展計(jì)劃，工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。建立人才梯隊(duì)不斷滿足?？浦嗅t(yī)內(nèi)涵建設(shè)需要。制定發(fā)揮中醫(yī)特色的具體措施，并組織實(shí)施。制定并不斷完善常見病及特色的具體措施，并組織實(shí)施，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理提高特色病種的辯證論治水平，提高中醫(yī)治療率。開展了針刺療法、耳穴壓豆、拔罐療法、中藥灌腸、中藥濕覆、紅外線治療;制定了急診科常見病臨床路徑。我科中醫(yī)甲級(jí)病歷率100%，辯證論證優(yōu)良率≥92%，中成藥辯證使用率≥92%，中醫(yī)治療率≥92%，中西醫(yī)結(jié)合治療率≥94%，急危重癥搶救成功率≥82%，急重癥中醫(yī)治療率≥90%，急危重癥中西醫(yī)結(jié)合治療率≥50%，急救物品完好率≥100%.

重點(diǎn)落實(shí)醫(yī)療管理核心制度。如病歷書寫制度、處方管理制度、首診負(fù)責(zé)制度、值班、交接班制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、病例討論制度、醫(yī)囑制度、會(huì)診制度、轉(zhuǎn)診制度、轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度。加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量控制的三級(jí)質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)管理，確保醫(yī)療過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的規(guī)范和制度來約束。不斷完善質(zhì)量控制和考評(píng)指標(biāo)，每月進(jìn)行集中檢查考評(píng)。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全和生產(chǎn)安全工作。我科通過科早會(huì)、專題講座和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全工作的重要性，增強(qiáng)臨床醫(yī)師的醫(yī)療安全意識(shí)，教育臨床醫(yī)師嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)范，及時(shí)、全面、正確地書寫病歷及各種記錄。為確保醫(yī)療安全，防范重大醫(yī)療事故的發(fā)生。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，充分尊重患者的知情選擇權(quán)。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了醫(yī)務(wù)人員的告知義務(wù)，切實(shí)保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，有效地防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生。著力改善就醫(yī)環(huán)境，降低醫(yī)療費(fèi)用。通過醫(yī)院管理年活動(dòng)，使急診科人員進(jìn)一步理解落實(shí)和深化“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)理念，進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施，深化醫(yī)療環(huán)境，更新服務(wù)模式，簡(jiǎn)化就醫(yī)流程，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，為病人提供人性化的服務(wù)，杜絕對(duì)病人生、冷、頂、推、拖現(xiàn)象。積極開展便民利民服務(wù)，我科開展了免費(fèi)醫(yī)學(xué)咨詢、飲水供應(yīng)、輪椅供應(yīng)、簡(jiǎn)化就診環(huán)節(jié)等便民措施。急診科主動(dòng)為患者提供藥品和醫(yī)療服務(wù)的費(fèi)用查詢，為住院患者提供住院費(fèi)用清單。嚴(yán)格醫(yī)療收費(fèi)管理，杜絕不合理收費(fèi)。扎實(shí)做好整體護(hù)理工作。護(hù)士長根據(jù)“醫(yī)院管理年活動(dòng)”要求，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理建立健全了一系列護(hù)理規(guī)章制度。規(guī)范各種護(hù)理文書，開展整體護(hù)理工作。努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)了對(duì)每一位護(hù)士的“三基三嚴(yán)”教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)操作技能的培訓(xùn)。加強(qiáng)院感管理工作，有效控制醫(yī)院感染事件發(fā)生。感控醫(yī)師每月對(duì)急診科住院病區(qū)的住院病人進(jìn)行不定期檢查和月底病案統(tǒng)計(jì)。

我們不僅有良好的服務(wù)態(tài)度，更重要的是要有熟練的搶救技術(shù)和應(yīng)急能力。對(duì)急診病人要迅速、準(zhǔn)確作出診斷和處理，盡快減輕病人的痛苦，這就需要每個(gè)醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù)。因此科內(nèi)組織定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及加強(qiáng)各種急救技術(shù)的培訓(xùn)。如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、心電監(jiān)護(hù)、電復(fù)律、除顫、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作。堅(jiān)持三級(jí)醫(yī)師查房制度，對(duì)相關(guān)病例及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)討論，提高全科醫(yī)護(hù)人員的急救水平。為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展，今年我科把發(fā)展院前急救這項(xiàng)工作當(dāng)成重要任務(wù)抓，嚴(yán)格急診出診制度，院前急救小組24小時(shí)待命，5分鐘安排急診出診，制定有急診綠色通道總體方案，如遇急、危、重病人，一律實(shí)行急診綠色通道，已做到先行搶救，而后補(bǔ)辦各種手續(xù)。

醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不高，個(gè)別職工工作的積極性和自覺性較差;科室業(yè)務(wù)增長跟不上發(fā)展需要;急診人員偏少，缺少拔尖的優(yōu)秀技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人;缺乏先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備;科室住院病房環(huán)境差。下一步我科針對(duì)存在問題逐步整改，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化特色建設(shè)。

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西

南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間，便于患者的安排。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最后，通過觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。

急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇2

急診科是醫(yī)院搶救急，危，重癥患者的前沿陣地，工作的突出特點(diǎn)就是“急”、“?！薄ⅰ爸亍?。就診的患者大多發(fā)病急，時(shí)間緊迫，病情復(fù)雜，需在短時(shí)間內(nèi)分秒必爭(zhēng)、全力以赴地給予及時(shí)的搶救與護(hù)理，稍有延誤就會(huì)影響患者的治療，甚至危及生命，作為一名急診實(shí)習(xí)護(hù)生，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心，看到老師給死去的病人擦去臉上的血跡，我深深的感動(dòng)了，要做到這些很不容易，我要學(xué)的也很多;要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

急診的護(hù)士都是超人，這句話用的一點(diǎn)都不為過。剛到搶救室時(shí)見到病人血腥的場(chǎng)面我站在一邊不知如何是好，老師們沉著冷靜的給病人搶救，同時(shí)也沒忘記站在旁邊的實(shí)習(xí)同學(xué)，一步步的將我們拉進(jìn)這種場(chǎng)景，慢慢的我也基本上能適應(yīng)這種工作氛圍了，莊重嚴(yán)肅而又富有愛心的對(duì)待每一位生者或死者。真的很崇拜老師們嫻熟的技能，沉著的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下老師們都能很從容的工作，這些都是我要好好學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我也不會(huì)面對(duì)一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會(huì)在小孩或者老年病人的床旁陪著家屬難過，而忘記手上的操作了.適當(dāng)收起自己的恐懼和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對(duì)病人好.當(dāng)恐懼和無謂的憐憫消亡以后，我才更有能力全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生.

在急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。

當(dāng)我來科室報(bào)到的第一天，看到老師們忙里忙外，動(dòng)作迅速，配合默契，我卻傻了眼?？粗闹艿膬x器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機(jī)械的聽從老師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺(tái)按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時(shí)的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提醒大家病人的離去??

急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、CPR、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程等操作。

在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診室護(hù)士工作特點(diǎn)：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭(zhēng)，迅速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導(dǎo)，及各個(gè)老師的合理安排。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走進(jìn)接下來所有科室，提高臨床工作能力，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)!

急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇3

紙上得來終覺淺，理論指導(dǎo)實(shí)踐。兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)結(jié)束了，終于盼來了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。我的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)就是急診，在急診科待了短短的十四天，時(shí)間雖短但所獲頗豐，也有不少心得體會(huì)。

XX年6月11日我入急診?！凹痹\”顧名思義就是一個(gè)字‘急’。有時(shí)候老師對(duì)病人對(duì)癥治療后會(huì)給我講一些關(guān)于這種疾病的理論知識(shí)，再結(jié)合臨床以便更牢固的掌握疾病。這讓我認(rèn)識(shí)到了與帶教老師的溝通和交流非常重要。相信每位到過醫(yī)院實(shí)習(xí)或見習(xí)的同學(xué)都清楚在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系是必須要做好的。這一點(diǎn)，在學(xué)校上至校長、主任、老師，下至師兄、師姐也都反復(fù)提醒過我們?？烧嬲搅酸t(yī)院才發(fā)現(xiàn)其實(shí)處理好這點(diǎn)很難，其中有很大的學(xué)問。

帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同我們“神侃”，剛開始甚至覺得老師根本看不起我們?？粕?，難免有些失落。幾天后我才琢磨到：其實(shí)，天無絕人之路，只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，自會(huì)樂意教你。關(guān)鍵是在短短時(shí)間里，怎樣讓老師發(fā)現(xiàn)你是塊可塑之才呢?在我看來，自身因素很重要：1.如果你能掌握理論知識(shí)并且能夠闡述自己的見解，雖然不是很深入，不透徹。2.如果老師提問時(shí)能夠及時(shí)而準(zhǔn)確地回答，這樣老師會(huì)認(rèn)為你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生。老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課，但是對(duì)于我來說，理論掌握的不扎實(shí)，老師提出的問題只能答出膚淺的一些知識(shí)，老師問的深入一些我就‘大張口‘了。3.就是勤快。俗話說：勤能補(bǔ)拙。每位老師比較喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。但是前提是你必須熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬老師，這樣才能奏效。

積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己把握機(jī)會(huì)。在區(qū)三院寧夏醫(yī)科大的實(shí)習(xí)生和見習(xí)生很多，若自己不積極主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，根本就什么也學(xué)不到。老師給我說過要做到這些是有竅門的。首先，自己要主動(dòng)要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開小課。若是遇到需要搶救的病人，你可以跟著老師在緊急情況下采取何種措施，怎樣用藥，這些都是多可知識(shí)的運(yùn)用。對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說都是非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，如果遇到什么不懂的問題，在老師忙的情況下，可以問見習(xí)生，在我們科就有兩個(gè)見習(xí)生。他們的理論知識(shí)很扎實(shí)，動(dòng)手能力又強(qiáng)，重要的是他們有時(shí)間，有耐心，也愿意給我們講。

以上是我為期一月的實(shí)習(xí)總結(jié)，在今后的實(shí)習(xí)和工作中我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇4

是醫(yī)生對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)，急診科醫(yī)生自我鑒定內(nèi)容的好壞關(guān)系到上級(jí)對(duì)你的印象，所以寫好急診科醫(yī)生自我鑒定是很重要的，下面就是我們愛醫(yī)人才網(wǎng)為您整理的一份急診科醫(yī)生自我鑒定(護(hù)士自我鑒定):

我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù)。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。

各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。

個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評(píng)語:該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

我在急診科實(shí)習(xí)期間 遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù)。

我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定，今后會(huì)更加努力

急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇5

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實(shí)習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：

　一、要注意個(gè)人形象

這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如xx般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。

二、請(qǐng)不要遲到

這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，盧老師曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治主任8點(diǎn)到。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊（這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的）。

三、口袋里的東西

白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話，各個(gè)科室的、各科住院總的、老師的。這是你實(shí)習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，影響實(shí)習(xí)成績(jī)。其次可以裝些不容易找到的化驗(yàn)單什么的，這樣可以省下很多尋找的時(shí)間。

四、如果可能的話，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下

事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的！但是，還是要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。

五、要有自信

當(dāng)然，自信的前提是要有扎實(shí)的基本功，這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，才能爭(zhēng)取到提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，你的自信也會(huì)讓患者更加相信你的醫(yī)囑。

臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，只要聽說哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽。可現(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，因?yàn)橛泻芏嗖±鋵?shí)這一生可能也只見過一次，畢竟將來不是全科醫(yī)生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩妫t(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。的就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛?，上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來幾下就開了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)研究生了，在醫(yī)學(xué)路上還有很長一段要走，但實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活會(huì)一直影響著我。

急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇6

護(hù)士急診實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

對(duì)于護(hù)生而言，急診實(shí)習(xí)是非常重要的一門必修課程。這是因?yàn)?，在急診科，護(hù)生可以接觸到各種不同類型的病人和醫(yī)療狀況，同時(shí)也將學(xué)到許多實(shí)戰(zhàn)知識(shí)和技能。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討護(hù)士急診實(shí)習(xí)常規(guī)內(nèi)容。

1. 急診護(hù)理

首先，在急診科，護(hù)士需要為病人提供充分的護(hù)理，因?yàn)檫@里病人通常是更危急的狀況。這意味著護(hù)士需要快速反應(yīng)，緊急清理病人，并開始監(jiān)測(cè)其生命體征。在緊急情況下，護(hù)士需要提供重要的救護(hù)措施，包括心肺復(fù)蘇和氧氣治療等。

2. 急診治療

在急診科，護(hù)生也需要幫助醫(yī)生進(jìn)行緊急治療，包括給藥物、縫合傷口、插胃管/導(dǎo)尿管等操作。為了成為一個(gè)合格的急診護(hù)士，護(hù)生必須熟知各種治療方法和技能，并能夠在病人的危急狀況下迅速行動(dòng)。

3. 急診協(xié)作

急診科是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)境，因此，護(hù)生也需要學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生、藥師和其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)作。在緊急情況下，護(hù)士們需要靈活應(yīng)對(duì)，隨機(jī)應(yīng)變，確保每個(gè)人都能像一個(gè)緊密協(xié)作的團(tuán)隊(duì)一樣工作。

4. 急診記錄

在急診科，護(hù)生也要負(fù)責(zé)記錄詳細(xì)和準(zhǔn)確的病歷。只有將重要的病歷信息記錄在檔案里，醫(yī)生才能更好地診斷和治療病人。因此，護(hù)士需要掌握一些基本的文書技能，并能夠快速而準(zhǔn)確地記錄病歷信息。

5. 急診咨詢

在急診科，護(hù)生同樣需要為病人提供咨詢和支持。護(hù)士需要接受病人的問題，并幫助他們解決任何疑問或問題。同時(shí)，護(hù)士也需要給予病人情感上的支持和關(guān)懷。

總而言之，急診科是一個(gè)非常重要和具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境。通過了解各種急診護(hù)理和治療方法，掌握基本的文書技能，學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作和為病人提供咨詢和支持，護(hù)生可以更好地準(zhǔn)備自己成為一名合格的急診護(hù)士。

急診實(shí)習(xí)小總結(jié) 篇7

我是貴航303實(shí)習(xí)組的張xx，現(xiàn)對(duì)我在急診科這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)：

急診科是醫(yī)院搶救急，危，重癥患者的前沿陣地，工作的突出特點(diǎn)就是“急”、“危”、“重”。就診的患者大多發(fā)病急，時(shí)間緊迫，病情復(fù)雜，需在短時(shí)間內(nèi)分秒必爭(zhēng)、全力以赴地給予及時(shí)的搶救與護(hù)理，稍有延誤就會(huì)影響患者的治療，甚至危及生命，作為一名急診醫(yī)生，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心，看到老師給死去的病人擦去臉上的血跡，我深深的感動(dòng)了，要做到這些很不容易，我要學(xué)的也很多；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)醫(yī)生工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

急診的醫(yī)生都是超人，這句話用的一點(diǎn)都不為過。剛到搶救室時(shí)見到病人血腥的場(chǎng)面我嚇得站在一邊不知如何是好，老師們沉著冷靜的給病人搶救，同時(shí)也沒忘記站在旁邊的實(shí)習(xí)同學(xué)，一步步的將我們拉進(jìn)這種場(chǎng)景，慢慢的我也基本上能適應(yīng)這種工作氛圍了，莊重嚴(yán)肅而又富有愛心的對(duì)待每一位生者或死者。真的很崇拜老師們嫻熟的技能，沉著的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下老師們都能很從容的工作，這些都是我要好好學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我也不會(huì)面對(duì)一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會(huì)在小孩或者老年病人的床旁陪著家屬難過，而忘記手上的操作了。適當(dāng)收起自己的恐懼和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對(duì)病人好。當(dāng)恐懼和無謂的憐憫消亡以后，我才更有能力全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。

在急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到醫(yī)生工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診醫(yī)生，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)醫(yī)生工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。

為期4周的急診實(shí)習(xí)開始了，分別在搶救室和臨時(shí)觀察室各2周。初到搶救室，我覺得她們的工作服很好看。跟病房里不一樣，不是傳統(tǒng)的白大褂，而是藍(lán)色的襯衫樣的上衣和褲子。我喜歡這樣的衣服，看上去很輕巧，做起事情來也不覺得是累贅。我曾看到有人被斧頭砍傷，第1次這么近距離接觸大出血的病人，最后其中的一個(gè)人行門診手術(shù)就可以了，而有一個(gè)則由于顱內(nèi)出血最終死亡；一個(gè)晚上我上班，搶救室里躺著3個(gè)病人，其中一個(gè)還是精神分裂患者，一整個(gè)晚上自言自語，也不知道說些什么，擾的旁邊病人意見很大，但也無可奈何。另外還有個(gè)是肺癌患者，不過在半夜的時(shí)候，盡管所有搶救藥物下去，最后還是死了。看來，我這個(gè)人還是滿陽的回想一下臨床實(shí)習(xí)已過去一半了，一直都在住院部病房里工作，很向往看到急救場(chǎng)面，這次來到急診科，總算如愿以償了。當(dāng)然，內(nèi)心也是誠惶誠恐的，擔(dān)心自己的知識(shí)不全面，無法應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

果然，來科室報(bào)到的第一天，看到老師們忙里忙外，動(dòng)作迅速，配合默契，我卻傻了眼。看著四周的儀器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機(jī)械的聽從老師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺(tái)按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時(shí)的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提醒大家病人的離去急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會(huì)到了到醫(yī)生工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、CPR、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程等操作。

在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診室醫(yī)生工作特點(diǎn)：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病，急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭(zhēng)，迅速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

來急診的四周，時(shí)間實(shí)在是太短暫了，我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu)，各班的工作職責(zé)就要走了，真的好舍不得?。?/p>

總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導(dǎo)，及各個(gè)老師的合理安排。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走進(jìn)接下來所有科室，提高臨床工作能力，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)！