尊重與寬容作文

尊重與寬容作文通用。

寫作是我們情感的表達(dá)，也是記錄我們成長(zhǎng)歷程的見證。同時(shí)，它也是一種有效鍛煉思維和判斷力的方式。盡管一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力，但它也能成為我們提高寫作能力的關(guān)鍵。如果你對(duì)此話題感興趣，請(qǐng)密切關(guān)注我們的網(wǎng)站。

尊重與寬容作文【篇1】

小詩(shī)《礁石》50字左右，很短很短，小詩(shī)《礁石》卻又很長(zhǎng)很長(zhǎng)，里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發(fā)展，這道理也就。究竟是道理能與日月共存呢？說(shuō)也并不：不懈地追求下去。

把知識(shí)比作汪洋大海，這首小詩(shī)的作者個(gè)了。人類自從原始社會(huì)過(guò)渡到文明社會(huì)，就開始注意到了知識(shí)的浩淼，知識(shí)的無(wú)盡，知識(shí)的……可是，古今中外不少人，都不約而同地用浩瀚的大海來(lái)比喻無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，我相信本詩(shī)的作者個(gè)。古往今來(lái)，文人們把求學(xué)者喻成海邊的弄潮兒，比作泱泱大海中的一粟。把求學(xué)者比作大海中的礁石，想象是何等新奇，比喻又是何等確切。

礁石每天都置身于大海之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在海水的洗禮；好學(xué)的人們每天都置身于知識(shí)的海洋中，貪婪地吸取著知識(shí)的滋養(yǎng)。也要做“海中的礁石”，每天都讓知識(shí)的海浪沖擊的心靈，讓的思想撞擊中啟迪。

知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的，不但要學(xué)習(xí)，還要不懈地學(xué)。礁石讀懂大海這部書，讀瘦了身體，讀出了“滿臉皺紋”。也要學(xué)它，讓知識(shí)陪伴一生一世，那將是一件多快樂的事??！歲月在流逝，而卻越來(lái)越充實(shí)，像那海中之礁，任憑斗轉(zhuǎn)星移，循環(huán)往復(fù)無(wú)窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。

尊重與寬容作文【篇2】

每次當(dāng)別人談?wù)撊穗H關(guān)系的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)要相互尊重相互寬容?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，尊重和寬容是有一個(gè)前提的，那就你在總體上是一個(gè)值得尊重和寬容的人。 如果哪一天我無(wú)意冒犯了你，而你卻一邊加倍反擊一邊跟被開水燙著了的貓似的叫嚷著要我尊重你，那我只能送你兩字：沒門！在朋友之間長(zhǎng)期的關(guān)系里，冒犯是不可避免的，畢竟需要一個(gè)相互了解的過(guò)程。這就像摸石頭過(guò)河，難眠會(huì)摔著。關(guān)鍵是摔著以后怎么處理。有的人是惡相畢露，立馬反擊，激起濁浪三千。這種人，從他暴露出原形起，就可以和他斷交了。我相信，不止我，大多數(shù)人都無(wú)法接受一個(gè)不能容忍冒犯的炸藥桶作朋友。

我認(rèn)為，比較妥的處理方式為，冒犯別人的一方要及時(shí)道歉，這是談尊重的前提。如果冒犯的一方還未意識(shí)到錯(cuò)誤，那么另一方要以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷忝胺噶宋?，你要道歉，這體現(xiàn)了你的寬容。這一步很關(guān)鍵，處理不好，關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)裂痕，接著可能會(huì)演變成仇恨。如果兩個(gè)人都死抗，那么你們的關(guān)系就快玩完了。從此以后，冒犯別人的家伙再說(shuō)什么尊重寬容之類的混賬話，你大可以嗤之以鼻；相應(yīng)地，如果你沒作出過(guò)讓步，那你以后也休想別人怎么尊重你。 這就是我觀點(diǎn)。當(dāng)你在講尊重寬容之前，先捫心自問(wèn)：我是一個(gè)值得尊重的人嗎？

尊重與寬容作文【篇3】

人與人之間會(huì)發(fā)生一有些人些矛盾，有些人通過(guò)相互抱怨來(lái)解決，而有些人則用寬容與尊重來(lái)解決。

有一次，我和我爸爸去領(lǐng)快遞的時(shí)候，看到了兩個(gè)人也在領(lǐng)快遞。一個(gè)人先走上前，彬彬有禮的說(shuō)：“打擾一下，我的快遞來(lái)了嗎？來(lái)了請(qǐng)你幫我找一下?！笨爝f小哥聽了，親自為那個(gè)人拿了快遞并遞給他。另一個(gè)在他身后的人一直在說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！我還有其它事呢！”看了并聽了這個(gè)人的語(yǔ)言和行為，默默的走開了。從中，我明白了“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”這句古訓(xùn)。

還有一次，我和媽媽出去散步。走在馬路上，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，而那幾個(gè)環(huán)保工人還在馬路上撿垃圾。有幾個(gè)行人看見了，似乎也被感動(dòng)了，也幫它們撿了起來(lái)，大家臉上都洋溢著歡樂的笑容。看來(lái)，雖然是微不足道的小事，但是也溫暖了別人的心靈。

人與人之間并不是只有相互尊重，還有對(duì)別人的寬容。

有一次上體育課打籃球，蔡臻杰因?yàn)樯眢w較大而總是撞傷或撞倒一些同學(xué)。大都數(shù)同學(xué)都來(lái)跟我七嘴八舌的說(shuō):

“蔡臻杰犯規(guī)了！”

“蔡臻杰應(yīng)該要退場(chǎng)了，他都撞了好幾個(gè)人了！”

“都怪蔡臻杰，真是氣死我了！”

而少數(shù)同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：

“蔡臻杰他并不是故意的，畢竟他又高又壯，很容易就撞到別人的，我們?cè)徦桑　?/p>

最后，雖然蔡臻杰還是被罰下了場(chǎng)，但是我知道了世上還有不指責(zé)別人、原諒他人、甚至怪自己錯(cuò)了的那些即善良又傻的好人。

人與人之間的相互尊重和寬容的故事不止這些。在現(xiàn)代，在古代，在中國(guó)，在外國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生感動(dòng)人心的'故事。

尊重與寬容作文【篇4】

每次當(dāng)別人談?wù)撊穗H關(guān)系的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)要相互尊重相互寬收留?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，尊重和寬收留是有一個(gè)條件的，那就你在總體上是一個(gè)值得尊重和寬收留的人。假如哪一天我無(wú)意搪突了你，而你卻一邊加倍反擊一邊跟被開水燙著了的貓似的叫嚷著要我尊重你，那我只能送你兩字：沒門！在朋友之間長(zhǎng)期的關(guān)系里，搪突是不可避免的，究竟需要一個(gè)相互了解的過(guò)程。這就像摸石頭過(guò)河，難眠會(huì)摔著。樞紐是摔著以后怎么處理。有的人是兇相畢露，立馬反擊，激起濁浪三千。這種人，從他暴露出原形起，就可以和他中斷交了。我相信，不止我，大多數(shù)人都無(wú)法接受一個(gè)不能收留忍搪突的火藥桶作朋友。

我以為，比較妥的處理方式為，搪突別人的一方要及時(shí)報(bào)歉，這是談尊重的條件。假如搪突的一方還未意識(shí)到錯(cuò)誤，那么另一方要以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷?，你搪突了我，你要?bào)歉，這體現(xiàn)了你的寬收留。這一步很樞紐，處理不好，關(guān)系就會(huì)泛起裂縫，接著可能會(huì)演變成仇恨。假如兩個(gè)人都死抗，那么你們的關(guān)系就快玩完了。從此以后，搪突別人的家伙再說(shuō)什么尊重寬收留之類的混賬話，你大可以嗤之以鼻；相應(yīng)地，假如你沒作出過(guò)讓步，那你以后也休想別人怎么尊重你。這就是我觀點(diǎn)。當(dāng)你在講尊重寬收留之前，先捫心自問(wèn)：我是一個(gè)值得尊重的人嗎？

尊重與寬容作文【篇5】

大海對(duì)小溪是寬收留的，任小溪在大海中玩耍嬉戲；云兒對(duì)風(fēng)兒是寬收留的任風(fēng)兒將它吹披發(fā)成各種外形；地球?qū)θ祟愂菍捠樟舻模稳祟愒诘厍蜷L(zhǎng)進(jìn)行各種流動(dòng)。

曾幾何時(shí)，我們的地球生氣希望勃勃，布滿著氣力?？梢韵胂螅覀円郧澳强蓯鄣牡厍?。綠樹成蔭，遠(yuǎn)眺望去，只看見，天是藍(lán)，地是綠。湖泊壞人小河清澈見底。鳥兒歡快地唱著歌，村子里的人們有的在耕地，有的在織布，唯有不懂事的小毛孩，坐在石塊上玩耍。這是多么夸姣、和諧的景象?。」倘贿@只是我的想象

如今呢？我現(xiàn)在深刻地了解到天地之別這個(gè)詞。瞧瞧這小肺熱帶雨林，如今銳減。瞧瞧這外衣臭氧層，破了一塊又一塊。再瞧瞧這血液河流，都變味了！

這都是怎么回事？聽說(shuō)，是一種自稱最高級(jí)動(dòng)物，站在營(yíng)養(yǎng)塔最頂真?zhèn)€生物造成的。亂砍濫伐，河水污染，廢棄亂排，空氣污染等等。多的數(shù)到過(guò)年都數(shù)不完，夠嚇人。

哎，人類越陷越深，無(wú)法自拔，這該如何是好？

地球?qū)θ祟惖膶捠樟?，是如斯偉大，因而寵壞了人類，就像慈愛的母親?？勺詈?，兒子仍是變成了不良少年，無(wú)奈

面對(duì)地球如斯的寬收留，你們還執(zhí)迷不悟？

寬收留，是種美德。作為被寬收留者，我們應(yīng)該尊重寬收留我們的人，不是嗎？

請(qǐng)用尊重回報(bào)寬收留。

尊重與寬容作文【篇6】

人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭(zhēng)吵。

我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來(lái)了——

同桌小郝正在寫作業(yè)呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業(yè)本上劃了一個(gè)長(zhǎng)道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來(lái)擠去，不免又發(fā)生些爭(zhēng)吵。那邊爭(zhēng)吵還沒結(jié)束，這邊爭(zhēng)吵又來(lái)了——

中午回家時(shí)，媽媽說(shuō)我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來(lái)到學(xué)校。質(zhì)問(wèn)小旋我身后的筆水是怎么回事。誰(shuí)知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說(shuō)：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來(lái)的?！蔽乙宦?，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的嘍?于是，我和他大吵了一頓。

后來(lái)細(xì)細(xì)想想，我做得更不對(duì)，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

哎，班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭(zhēng)吵的還少嗎?爭(zhēng)吵只會(huì)浪費(fèi)我們的精力，浪費(fèi)我們的時(shí)間。所以，我們要學(xué)會(huì)尊重和寬容他人。

尊重和寬容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬容你了嗎?

少一份爭(zhēng)吵，多一份尊重，和諧美好的社會(huì)將由我們來(lái)主宰!

尊重與寬容作文【篇7】

人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬收留，少一些埋怨，少一些爭(zhēng)吵。

我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來(lái)了——

同桌小郝正在寫功課呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不留意，在功課本上劃了一個(gè)長(zhǎng)道道。她十分氣憤，又向前擠了回去，擠來(lái)擠去，不免又發(fā)生些爭(zhēng)吵。那邊爭(zhēng)吵還沒結(jié)束，這邊爭(zhēng)吵又來(lái)了——

中午回家時(shí)，媽媽說(shuō)我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下戰(zhàn)書氣沖沖地來(lái)到學(xué)校。質(zhì)問(wèn)小旋我身后的筆水是怎么回事。誰(shuí)知，他不但不給我報(bào)歉，反而還義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來(lái)的。”我一聽，不禁更氣憤了，在我身上劃筆水，仍是我自己造成的嘍?于是，我和他大吵了一整理。

后來(lái)細(xì)細(xì)想想，我做得更不合錯(cuò)誤，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

哎，班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭(zhēng)吵的還少嗎?爭(zhēng)吵只會(huì)鋪張我們的精力，鋪張我們的時(shí)間。所以，我們要學(xué)會(huì)尊重和寬收留他人。

尊重和寬收留是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬收留你了嗎?

少一份爭(zhēng)吵，多一份尊重，和諧夸姣的社會(huì)將由我們來(lái)主宰!

尊重與寬容作文【篇8】

①擁有老實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有老實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，仍是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界

②真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是錦繡；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

③假如你失去了金錢，你只失去了一小部門;假如你失去了健康，你只失去了一小半;假如你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。

④一顆孤傲的心需要愛的潤(rùn)澤津潤(rùn)；一顆冰涼的心需要情誼的暖和；一顆絕望的心需要?dú)饬Φ耐形?；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的匡助；一顆布滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開呀！

⑤只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

⑥尊重是一縷東風(fēng)，一泓清泉，一顆給人暖和的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

⑦尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

⑧寬收留潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。

⑨糊口如海，寬收留作舟，泛舟于海，方知海之寬廣；糊口如山，寬收留為徑，循徑登山，方知山之高大；糊口如歌，寬收留是曲，和曲而歌，方知歌之悅耳。

⑩學(xué)會(huì)寬收留，意味著成長(zhǎng)，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，伸展茁壯而更具成熟的氣力。

尊重與寬容作文【篇9】

糊口的最高境界是寬收留，相處的最高境界是尊重。

——題記

曾在迷茫之后的寬收留寫到我開始學(xué)會(huì)了如何寬收留別人，現(xiàn)在也過(guò)去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬收留別人，但我還做的不是很好，有時(shí)也會(huì)做出許多沖動(dòng)的事來(lái)，但我一直努力的讓我做的最好。也許時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)更好的學(xué)會(huì)寬收留……

現(xiàn)在的我要開始學(xué)會(huì)尊重和我相處的人，努力的做到尊重，這樣相處才能和諧，一切都會(huì)好的，慢慢的就會(huì)做到最好，加油……

糊口的最高境界是寬收留，寬收留對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在的我不想說(shuō)話，不想和任何人說(shuō)話，寬收留別人往往是把所有的的痛苦自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)了，所以的對(duì)與錯(cuò)，都自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，寬收留別人這樣就能更好的鍛煉自己，讓自己能更好做到完美……努力，學(xué)會(huì)寬收留……

尊重別人，要尊重每一個(gè)和我相處的人，讓別人也能更好的尊重我……我現(xiàn)在也知道了要想要?jiǎng)e人尊重自己，就應(yīng)該自己先尊重別人……努力吧……好好的在以后的糊口中總結(jié)如何做人，做事……最重要的先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事……加油……努力……

糊口就是這樣，好好要好好的珍惜，寬收留別人就是給自己一個(gè)學(xué)會(huì)如何做人失事的方法，和人相處就要學(xué)會(huì)尊重，在這里我學(xué)會(huì)了不少，在以后的`糊口中我還會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)許多許多我現(xiàn)在不會(huì)的東西……加油……

尊重與寬容作文【篇10】

生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。

－題記

曾在迷茫之后的寬容寫到我開始學(xué)會(huì)了如何寬容別人，現(xiàn)在也過(guò)去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬容別人，但我還做的不是很好，有時(shí)也會(huì)做出許多沖動(dòng)的事來(lái)，但我一直努力的讓我做的最好。也許時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)更好的學(xué)會(huì)寬容…

現(xiàn)在的我要開始學(xué)會(huì)尊重和我相處的人，努力的做到尊重，這樣相處才能和諧，一切都會(huì)好的，慢慢的就會(huì)做到最好，加油…

生活的最高境界是寬容，寬容對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在的我不想說(shuō)話，不想和任何人說(shuō)話，寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)了，所以的對(duì)與錯(cuò)，都自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己，讓自己能更好做到完美…努力，學(xué)會(huì)寬容…

尊重別人，要尊重每一個(gè)和我相處的人，讓別人也能更好的尊重我…我現(xiàn)在也知道了要想要?jiǎng)e人尊重自己，就應(yīng)該自己先尊重別人…努力吧…好好的在以后的生活中總結(jié)如何做人，做事…最重要的先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事…加油…努力…

生活就是這樣，好好要好好的珍惜，寬容別人就是給自己一個(gè)學(xué)會(huì)如何做人出事的方法，和人相處就要學(xué)會(huì)尊重，在這里我學(xué)會(huì)了不少，在以后的生活中我還會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)許多許多我現(xiàn)在不會(huì)的東西…加油…

尊重與寬容作文【篇11】

人可以有貧富之分，還可以有地位高低，社會(huì)職務(wù)不同之分，但沒有貴賤之分，做人的尊嚴(yán)是一樣的。寬容則是一種美，它不僅能使你變得更善良，心靈變得更美好，還能使你對(duì)生活充滿希望。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的尊嚴(yán)，這是一個(gè)人必須要做到的。

尊重與寬容作文二：寬容與尊重

生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。

題記

曾在迷茫之后的寬容寫到我開始學(xué)會(huì)了如何寬容別人，現(xiàn)在也過(guò)去了那么久了我現(xiàn)在懂得了怎樣寬容別人，但我還做的不是很好，有時(shí)也會(huì)做出許多沖動(dòng)的事來(lái)，但我一直努力的讓我做的最好。也許時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)更好的學(xué)會(huì)寬容

現(xiàn)在的我要開始學(xué)會(huì)尊重和我相處的人，努力的做到尊重，這樣相處才能和諧，一切都會(huì)好的，慢慢的就會(huì)做到最好，加油

生活的最高境界是寬容，寬容對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在慢慢已經(jīng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在的我不想說(shuō)話，不想和任何人說(shuō)話，寬容別人往往是把所有的的痛苦自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)了，所以的對(duì)與錯(cuò)，都自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，寬容別人這樣就能更好的鍛煉自己，讓自己能更好做到完美努力，學(xué)會(huì)寬容

尊重別人，要尊重每一個(gè)和我相處的人，讓別人也能更好的尊重我我現(xiàn)在也知道了要想要?jiǎng)e人尊重自己，就應(yīng)該自己先尊重別人努力吧好好的在以后的生活中總結(jié)如何做人，做事最重要的先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事加油努力

生活就是這樣，好好要好好的珍惜，寬容別人就是給自己一個(gè)學(xué)會(huì)如何做人出事的方法，和人相處就要學(xué)會(huì)尊重，在這里我學(xué)會(huì)了不少，在以后的生活中我還會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)許多許多我現(xiàn)在不會(huì)的東西加油

尊重與寬容作文三：尊重與寬容

人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭(zhēng)吵。

我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來(lái)了

同桌小郝正在寫作業(yè)呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業(yè)本上劃了一個(gè)長(zhǎng)道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來(lái)擠去，不免又發(fā)生些爭(zhēng)吵。那邊爭(zhēng)吵還沒結(jié)束，這邊爭(zhēng)吵又來(lái)了

中午回家時(shí)，媽媽說(shuō)我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來(lái)到學(xué)校。質(zhì)問(wèn)小旋我身后的筆水是怎么回事。誰(shuí)知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說(shuō)：我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來(lái)的。我一聽，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的嘍？于是，我和他大吵了一頓。

后來(lái)細(xì)細(xì)想想，我做得更不對(duì)，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

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寫尊重別人的作文通用

有哪些作文讓你印象深刻呢？作文從還是孩童時(shí)期就開始練習(xí)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫好文章需要多練習(xí)，編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫尊重別人的作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

寫尊重別人的作文 篇1

我是家中的獨(dú)生女，是家中的小太陽(yáng)，從小到大，全家人都在圍著我轉(zhuǎn)。

我說(shuō)得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。

那天，當(dāng)看到我將剛買的橘子扔滿了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛心！”我很不服，說(shuō)：“不好吃！”“你嘗著不好吃，別人就覺著不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說(shuō)：“你買的時(shí)候說(shuō)的可是讓我吃的啊！”媽媽啞口無(wú)言地站在那里，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫的一幅畫給了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物?！蔽艺f(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：“什么破畫，難看死了！”“你········”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說(shuō)：“畫得難看，我不喜歡，留著干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫的??！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來(lái)了。“可是，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權(quán)撕碎它?！薄澳恪ぁぁぁぁぁぁぁぁ蔽覜]詞了?！斑@可是跟你學(xué)的啊！”媽媽一挑眉，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

········

原來(lái)，這是媽媽在教育我呀！我明白了。

每當(dāng)我再霸道地說(shuō)“我的”的時(shí)候，每當(dāng)我再隨意地?fù)p壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事來(lái)。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習(xí)慣。

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寫尊重別人的作文 篇2

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從種種意義上說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造上物質(zhì)文明和精神文明。九千年來(lái)，中國(guó)勞動(dòng)人民就用雙手和智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造發(fā)明，改造自然，對(duì)全人類全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，物農(nóng)是勞動(dòng)，教書是勞動(dòng)，保護(hù)、美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如，當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，那些被稱為“大地的美容師”——清潔工，早已忙碌起來(lái)；他們不辭辛苦，默默的在為人民奉獻(xiàn)著。當(dāng)人們吮吸著新鮮的空氣走在清潔的馬路上時(shí)，心情無(wú)比舒暢，但他們已悄然隱去。然而一些人不但不尊重清潔工的勞動(dòng)：隨便吐痰，扔果皮紙屑，有時(shí)還出言不遜，刻意侮辱別人，嘲笑別人，取笑別人。這種人不但不尊重人，還侮辱別人，真是一個(gè)不道德的人。

有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有結(jié)果。這種成果是勞動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有貢獻(xiàn)，所以任何一種勞動(dòng)都應(yīng)該受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)，更應(yīng)該更加珍惜。

寫尊重別人的作文 篇3

沒有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。才能贏得別人的尊重。有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬“但你能明白你在我們心目中的位置很重要，這位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)。從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)”并最終當(dāng)上了經(jīng)理，任何一個(gè)成功的企業(yè)家。從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，那么屬下也就給予老板多少尊重，不僅僅適用于辦企業(yè)。也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事，你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺得你的心中有他的位置。又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢，父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心？學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；商家尊重消費(fèi)者的挑剔，消費(fèi)者也就對(duì)商家抱有真正的信賴；尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。也許只有失去了別人對(duì)其的尊重。他才懂得尊重別人的可貴，去年南方某市政府部門做出決定，全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見了：

寫尊重別人的作文 篇4

我是家中的獨(dú)生女，是家中的小太陽(yáng)，從小到大，全家人都在圍著我轉(zhuǎn)。

我說(shuō)得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。

那天，當(dāng)看到我將剛買的橘子扔滿了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛心！”我很不服，說(shuō)：“不好吃！”“你嘗著不好吃，別人就覺著不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說(shuō)：“你買的時(shí)候說(shuō)的可是讓我吃的??！”媽媽啞口無(wú)言地站在那里，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫的一幅畫給了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物?！蔽艺f(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：“什么破畫，難看死了！”“你········”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說(shuō)：“畫得難看，我不喜歡，留著干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫的??！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來(lái)了。“可是，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權(quán)撕碎它?！薄澳恪ぁぁぁぁぁぁぁぁ蔽覜]詞了?！斑@可是跟你學(xué)的??！”媽媽一挑眉，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

········

原來(lái)，這是媽媽在教育我呀！我明白了。

每當(dāng)我再霸道地說(shuō)“我的”的時(shí)候，每當(dāng)我再隨意地?fù)p壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事來(lái)。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習(xí)慣。

寫尊重別人的作文 篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動(dòng)就沒有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！

勞動(dòng)是沒有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！

同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

寫尊重別人的作文 篇6

在生活中，人與人之間交流的前提是尊重別人。只有相互尊重，才有和睦的氣氛。

其實(shí)我覺的大家都要做一個(gè)有道德的人，尊重別人是成為一個(gè)有道德的人的前提。我從前的老師總對(duì)我說(shuō)一句話：你做的非常好。這句話對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)和贊賞，更是一種尊重，只有這樣你才是一個(gè)有道德的人，正所謂送人玫瑰，手有余香。

我父母總說(shuō)，學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，但是要先做一個(gè)尊重別人的人，即有道德的人。對(duì)?。。?！善待別人是件很重要的事，我聽別人說(shuō)起，王寶強(qiáng)獲得金馬獎(jiǎng)在后臺(tái)上洗手間時(shí)，水龍頭怎么也不能出水。原來(lái)那個(gè)水龍頭是自動(dòng)出水的，他不懂怎么用，正巧有個(gè)人走過(guò)來(lái)便假裝自己沒有把手洗干凈便過(guò)來(lái)將過(guò)程“示范”給了他看，從而緩解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，可見尊重他人是多么的總要。難道我們?cè)谏町?dāng)中不應(yīng)該這樣做嗎？

西方一直流傳這一句諺語(yǔ)：“尊重他人，承認(rèn)他人的價(jià)值。”這一句話一直激勵(lì)著西方人，先在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)尊重他人，這樣你才能擁有更多的知心朋友。

但是你不尊重別人那么你將想我小學(xué)里的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一樣。原來(lái)在我們學(xué)校有一個(gè)比較矮小的同學(xué)他參加了球隊(duì)，但是隊(duì)長(zhǎng)十分看不起他，總是嘲笑他，有一天那個(gè)同學(xué)實(shí)在是忍不住了，上前就和隊(duì)長(zhǎng)扭打起來(lái)，結(jié)果他不但挨了好幾拳，還被其他同學(xué)嘲笑了一番，可見你不尊重他人，那么你也得不到他人的尊重。

總而言之，互相尊重是一種很重要的品質(zhì)，我們都要做一個(gè)有道德的人。

寫尊重別人的作文 篇7

同學(xué)們：

人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就 沒有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是辛苦的，要付 出心血和汗水，有時(shí)還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何 人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到 尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng) 創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文 明。幾千年來(lái)，中國(guó)的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐 富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，改造自然，對(duì)全人類，對(duì)全世界作出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。

有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，這種成果是勞 動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有 貢獻(xiàn)，所以勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。

勞動(dòng)是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農(nóng)是 勞動(dòng)，育人是勞動(dòng)，美化環(huán)境也是勞動(dòng)。當(dāng)太陽(yáng)還未升 起的時(shí)候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已 忙碌起來(lái)，人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已投入到清掃 街道、鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走 在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢時(shí)，而他們已悄然隱 去。人們應(yīng)該意識(shí)到，是這些“美容師”付出的辛勤勞 動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒 著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成大摟；油漆工人，滿身油 污，為墻壁增彩生輝。那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的 內(nèi)外墻壁，是多么壯觀美麗。還有那些在公園、路旁經(jīng) 雕刻家一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給 人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞 動(dòng)的成果嗎？這些用心血、汗水換來(lái)的成果，受到尊重 是理所當(dāng)然的。

然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂例亂 堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這 種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明的，是缺乏公共道德 的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。

讓我們不斷提高覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣， 愛惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧！ 謝謝大家。

寫尊重別人的作文 篇8

哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當(dāng)人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你！

我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。

我東張西望，終于找到了我最愛吃的餃子，我急忙叫到：阿姨，我要一盤餃子。只見那位阿姨視而不見，聽而不聞。我又大聲叫到：阿姨，我要一盤餃子。那位服務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：為什么不理我，我也是人啊。于是我又叫了一遍：我要一盤餃子。話音剛落，服務(wù)員就遞了一盤餃子過(guò)來(lái)。我正準(zhǔn)備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)豬啃泥！

我想：現(xiàn)在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)。我要一份蛋撻。我跟服務(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺得矮，我卻覺得高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒有了。我說(shuō)：阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子。那位阿姨好像聽錯(cuò)了似的，拿了一盤紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：阿姨，我要餃子，不要紫薯包?？墒?，卻被人群擠到最后面去了，沒辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢，我們就走了。

今天，我既傷心又生氣這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！

我要記住：只有尊重別人了，別人才會(huì)尊重你！

尊師重道尊重老師的高分作文通用(8篇)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了有效提高我們的寫作能力，你知道優(yōu)秀的尊師重道作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那您知道怎么寫尊師重道作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“尊師重道尊重老師的高分作文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

尊師重道尊重老師的高分作文(篇一)

生命花朵的綻放，源自你們心血的澆灌?！}記

老師，是你們，擔(dān)負(fù)著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的使命，讓我們懂得了浪的洶涌，并驚訝于它的美麗。

老師，是你們，懷著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，讓我們漫步在知識(shí)的海洋，并不斷創(chuàng)造奇跡。

老師，是你們，抱著“青出于藍(lán)，必勝于藍(lán)”的信念，讓我們得以披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

所以，作為90后的我們更要去尊敬，愛戴老師。

“老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的，在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，我睡得像豬一樣，那可真叫一個(gè)“香”呀!輕風(fēng)吹拂著，我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話：I’mover!然后閃電般地起床，刷牙，洗臉，抓兩下頭發(fā)，再一手提書包，一手抓著兩個(gè)饅頭，以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下，還沒來(lái)得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓，再咚咚地跑到教室門口，一抬頭，哇塞。老師眼里正冒著火，臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng)，好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里，我本以為老師會(huì)很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”，然后再生氣地離開。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí)，正碰上老師溫和的目光。隨后，老師就友好地說(shuō)：“快進(jìn)去吧，下次不要遲到哦。”當(dāng)時(shí)我心花怒放，就微笑地說(shuō)了一聲“謝謝”!

老師聽到了“謝謝”這個(gè)詞，臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中一些平常的言語(yǔ)就可表達(dá)對(duì)老師的尊重。

師者，傳道授業(yè)解惑也。一直以來(lái)，人們都是以這個(gè)角度去看待老師，其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會(huì)心甘情愿地承擔(dān)。

上一次，我們學(xué)校漲洪水，各個(gè)地方受阻，危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來(lái)看我們，還給我們送吃的?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我們淚如雨下，有人問(wèn)：為什么你的眼里常含淚水?我說(shuō)：因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。

老師對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

我們對(duì)老師說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

青春舞曲，歌詠青春的活力。

青春舞曲之尊師，彰顯青春的美麗!

尊師重道尊重老師的高分作文(篇二)

九月是尊師月，我們學(xué)長(zhǎng)里的每一個(gè)班級(jí)都要在外面舉行一個(gè)活動(dòng)，就是敬拜圣賢。

今天上午，我們?cè)缟弦坏綄W(xué)校就開始在班級(jí)里排練，排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)是唱行文教育之歌，同學(xué)們用洪亮的聲音把這首歌唱完了；第二項(xiàng)活動(dòng)是講述適周問(wèn)禮雕像解讀，我們班的張永育很自信的解讀完了；第三項(xiàng)是向圣賢鞠躬禮，完畢之后，我們又向親愛的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，體育，美術(shù)，音樂老師行了三鞠躬禮，就只有兩位老師沒有到位；然后，數(shù)學(xué)老師和黃老師上臺(tái)講了幾句話，最后一項(xiàng)我們班的陳宇涵同學(xué)帶著我們大家一起宣誓，就這樣，我的敬拜圣賢活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

活動(dòng)結(jié)束后，我最喜歡的一項(xiàng)就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因?yàn)檫@樣更加表現(xiàn)出了我對(duì)老師的愛，對(duì)老師們的尊敬。

其實(shí)，我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了，因?yàn)槟銈円呀?jīng)陪伴和教導(dǎo)了我們四年了，你們對(duì)待我們，就想媽媽對(duì)孩子的愛一樣，我的心里一直都會(huì)記得你們！

我有很多的心里話想對(duì)兩位老師說(shuō)：苗老師，您在別的老師請(qǐng)假，有事時(shí)，您都會(huì)來(lái)為我來(lái)上課，您還經(jīng)常帶上好吃的給我們，還和我們一起吃月餅。馬老師：有一次，您的手骨折了，您還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。我感謝你們辛苦的付出，感謝你們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，您辛苦了！。

我也要對(duì)天下所有的老師們說(shuō)；你們辛苦了，謝謝你們。

尊師重道尊重老師的高分作文(篇三)

我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

楊老師有著一張瓜子臉。長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老師又是我們的好朋友?！岸ｂ忊?……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們，他(她)們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽課。

每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮啊!

每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了?？蓷罾蠋煵⒉换倚模Φ膶W(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!

楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。

每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

啊!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師!

尊師重道尊重老師的高分作文(篇四)

又是信息技術(shù)課，無(wú)聊極了。

同學(xué)們坐在這個(gè)寬敞明亮的電腦室里，不是開小差就是睡覺。誰(shuí)會(huì)費(fèi)精神去聽那個(gè)和尚念經(jīng)呢?可真是個(gè)呆頭和尚，任憑我們?cè)趺捶潘?，他也不理睬，繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是，同學(xué)們就火上澆油，說(shuō)笑的說(shuō)笑，畫小人的畫小人，打呼嚕的打呼嚕，誰(shuí)也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來(lái)不過(guò)三秒，同學(xué)們又繼續(xù)放肆起來(lái)了。

我嘛，覺得這些都是基本的電腦知識(shí)，反正我也會(huì)了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒興趣聽。。為了能夠消磨時(shí)間，但又不敢想一些同學(xué)那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個(gè)豬朋狗友也不例外，有的寫自己的練習(xí)，有的就“利用時(shí)機(jī)”復(fù)習(xí)。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫中去，萬(wàn)一被老師點(diǎn)名批評(píng)就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續(xù)看下去。

當(dāng)我再一次掃視的時(shí)候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒錯(cuò)——那真是老師的淚水!只見他十分無(wú)奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發(fā)泄出來(lái)。也真替他可憐，既沒有班主任的威嚴(yán)，也沒有英語(yǔ)老師的風(fēng)趣，更沒有體育老師的活力，誰(shuí)叫他像個(gè)呆瓜一樣，只會(huì)念經(jīng)呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!

堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點(diǎn)點(diǎn)，盡管他的神情多么堅(jiān)定，但，我確實(shí)看見了。

而在看看同學(xué)們，依然在哪里大吵大鬧。

看見了那淚水，我難受了。我覺得對(duì)不住來(lái)時(shí)，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對(duì)不住父母，父母用汗水換來(lái)的錢供我們上學(xué)，而我們則不認(rèn)真聽課。更對(duì)不住自己，以后，我會(huì)用什么創(chuàng)造未來(lái)?

想起剛才的事，真覺得可恥，竟然課也不聽，而看那些漫畫。看小說(shuō)有什么用?看小說(shuō)有很多樂趣嗎?看小說(shuō)能豐富我的知識(shí)嗎?我真的覺得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說(shuō)，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會(huì)神地聽起課來(lái)。

下課了，老實(shí)說(shuō)：“下課?！彼靡环N不知名的表情對(duì)著我。我知道，他在欣慰，因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽完他的.課。同時(shí)，我也真誠(chéng)的鞠了個(gè)躬。

在以后的課程里，無(wú)論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去?；蛟S我們覺得這沒什么大不了?？墒?，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是一種尊重!

尊師重道尊重老師的高分作文(篇五)

我有一個(gè)同學(xué)，他似乎對(duì)所有的任課老師都存在著看法，經(jīng)常在我面前說(shuō)這個(gè)老師的教學(xué)方法怎么怎么樣，又說(shuō)那個(gè)老師的教學(xué)態(tài)度怎么怎么樣，聽得我左右為難，說(shuō)得他來(lái)呢，又怕他說(shuō)我很虛偽，不說(shuō)他來(lái)呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法！

尊師重道，是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，代代相傳，它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)，最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！痹诠糯饚熤氐朗呛苁⑿械?。

尊師重道尊重老師的高分作文(篇六)

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強(qiáng)調(diào)尊師重道，常說(shuō)：一日為師，終身為父。更有“程門立雪”“子貢結(jié)廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。

“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”，而“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

當(dāng)我學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》，不明白少年和中國(guó)的關(guān)系時(shí)。您教育我：“中國(guó)少年承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的重任，而強(qiáng)大富庶的中國(guó)為少年的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。少年中國(guó)和中國(guó)少年兩者相輔相成?！?/p>

當(dāng)我追星而忘了學(xué)習(xí)時(shí)，您引導(dǎo)我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內(nèi)在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進(jìn)，從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星?！?/p>

當(dāng)我問(wèn)您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時(shí)，您輕聲但鄭重地說(shuō)：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你熱愛便是有意義的。老師把知識(shí)一代代傳承，讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，科教興國(guó)，這無(wú)疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”

親愛的老師，您不但教會(huì)我書本上的知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛護(hù)自己，還要愛我們的祖國(guó)。

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！睘榱藝?guó)之大計(jì)，更應(yīng)“尊師重道薪火相傳”！

尊師重道尊重老師的高分作文(篇七)

九月是尊師月。這個(gè)月我們會(huì)有敬拜圣賢的儀式。第一∶唱校歌。第二：向圣賢三鞠躬。第三：向老師三鞠躬。第四：宣誓。其中，向老師三鞠躬的時(shí)候，那時(shí)我感受最深了。

老師為了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，不知道整整花費(fèi)了多少心血。上課時(shí)，努力為我們講課。下課時(shí)，還要批改我們的作業(yè)，一刻也沒有停下。而我們上完課，下課時(shí)，還能玩耍，而老師還在忙碌著。我們沒有道理在哪里不努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)該做的事情。別的老師不在時(shí)，班主任則帶別的老師上課，非常辛苦。應(yīng)有一顆感恩之心，感謝老師！

尊敬老師更是一名小學(xué)生應(yīng)該做的事情。尊敬老師分有好幾種，尊敬老師指的不是為老師干一件驚天動(dòng)地的事情，而是在老師身邊做幾件小事，就算是尊師。尊師分別有：向老師說(shuō)一句老師好！老師再見！老師教師節(jié)快樂！節(jié)日快樂！老師心里也暖和許多呢！

毛澤東會(huì)讓老師先入座，向老師表示對(duì)老師的感恩。程門立雪中，為了讓老師好好休息，在門口站著也要讓老師好好休息?？鬃酉蚶献犹撔恼?qǐng)教的這種精神，深深地感化了他的學(xué)生們。學(xué)生們將孔子的思想四處傳播。為表達(dá)對(duì)老師的那顆感恩之心，我們也應(yīng)該有著這顆感恩之心，去尊敬我們所有的老師。我們?nèi)プ鹁蠢蠋煟蠋熞哺敢馀Ω冻?，我們之所以有這么多知識(shí)，是來(lái)自老師給我們上的每一節(jié)課，每一句話里。上課努力聽講，做到不發(fā)呆、不走神，也是尊師的一種方法。

只要尊敬老師，老師也會(huì)努力，讓每一位同學(xué)得到一個(gè)好的成績(jī)，這就是尊敬老師的好處。

我們要尊敬每一位老師，懷著一顆感恩的心，感謝每一位老師對(duì)我們的教育！感謝每一位老師上課給我們帶來(lái)的知識(shí)！

懷著感恩之心，尊敬老師！

尊師重道尊重老師的高分作文(篇八)

尊師重道才是做人之根本！如果一個(gè)人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？

——題記

“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的父母一般需要我們尊重、愛戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實(shí)是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會(huì)尊重人呢，你怎么就不會(huì)呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？

今天下午，七班的體育課換成了歷史課?？赡苁怯幸粌蓚€(gè)七班的同學(xué)對(duì)此表示不滿吧?？傊牙蠋熃o氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？

有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)?？傊蠋煹淖龇ㄒ欢ㄊ怯欣碛傻?，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。

把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！

作文尊師重道從我做起通用

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，那么大家的尊師重道作文要怎么寫呢？一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。所以優(yōu)質(zhì)的尊師重道作文應(yīng)該怎么寫呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“作文尊師重道從我做起”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

作文尊師重道從我做起(篇一)

尊重老師是學(xué)習(xí)之路的前提。學(xué)會(huì)它，學(xué)習(xí)之路上得絆腳石便減少了許多。但是必須了解，什么才是尊重老師。

倘若一個(gè)人在老師授課時(shí)坐得端正，書也擺得整齊，可他卻望向窗外，甚至連老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)做筆記時(shí)筆都沒拿，老師提醒他還要頂上幾句，那么，我們可以斷定這個(gè)人在尊重老師方面尚有缺陷。

一個(gè)尊重老師的人，必定愿從心里敬重對(duì)方，善待對(duì)方。即便是主席也不例外。張干當(dāng)年在主席讀書時(shí)想開除他，新中國(guó)成立后，張干一家十分困難。主席得知這個(gè)消息，便邀請(qǐng)張干到家中做客，盡到了尊敬禮讓的弟子之禮。

尊敬老師，是獲得優(yōu)異成績(jī)的法寶。譚嗣同道：“為學(xué)莫重于尊師?！睂W(xué)習(xí)的重要性不言而喻，那么老師的教導(dǎo)便是重中之重了。如果一個(gè)人頂撞老師，另一個(gè)人對(duì)老師敬愛有加。對(duì)于以上的人，老師當(dāng)然是較喜歡尊重自己的學(xué)生了。學(xué)生得到了老師的厚愛，再加上努力，成績(jī)上的問(wèn)題，便不必那樣令人發(fā)愁。

尊重師長(zhǎng)不僅是學(xué)有所成的基礎(chǔ)，還使我們更容易改變自己?！秴问洗呵铩氛f(shuō)：“尊師則不論其貴賤貧富矣?！鄙鵀槿耍蜁?huì)有缺陷。這時(shí)我們就要向他人請(qǐng)教。授予我們方法的人，都值得稱上一句“老師。”尊重老師，老師必然傾囊相授，你的錯(cuò)誤越來(lái)越少，不斷豐盈著自己，不斷拓展著生命的寬度。

然而學(xué)會(huì)尊重老師應(yīng)該遵守哪些準(zhǔn)則呢?無(wú)需背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只需記?。簽槔蠋熤?，善待老師。換句話說(shuō)，就是換位思考。做到這些，人生中的學(xué)習(xí)之路便順利了許多。

作文尊師重道從我做起(篇二)

今天，我們學(xué)校舉行了敬拜圣賢的活動(dòng)?；顒?dòng)中講解了雕像。唱了校歌。老師，上臺(tái)。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。

黃主任說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，這里的嚴(yán)師并不是指嚴(yán)厲的老師，而是指學(xué)生要尊敬老師。我們是學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬老師。不能不尊敬老師，更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關(guān)系，卻很關(guān)心我們學(xué)習(xí)生活的人；是在學(xué)習(xí)中。幫助我們提高的人；是在知識(shí)的疑團(tuán)里幫我們撥開云霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們尊敬的人。

程門立雪，楊時(shí)為了不打擾老師，就在門前的雪中站了很長(zhǎng)時(shí)間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個(gè)地方；毛主席在大會(huì)上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應(yīng)該尊敬老師呀。可是今天，卻發(fā)生了一件不開心的事情。

上午，科學(xué)課老師請(qǐng)假了。語(yǔ)文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當(dāng)上課鈴聲響后，科學(xué)老師卻來(lái)了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來(lái)，當(dāng)時(shí)。我們是多么無(wú)恥。意然排擠辛苦上課的語(yǔ)文老師。我們應(yīng)當(dāng)感到羞恥才對(duì)呀。只有尊重老師，才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的話重要，才能讓學(xué)習(xí)變好。如果不尊重老師，怎么能學(xué)習(xí)好呢？沒有嚴(yán)師，是不可能成高徒的。

尊重老師。并不一定要干出驚天動(dòng)地的事，在上課時(shí)認(rèn)真聽講〉在放學(xué)時(shí)說(shuō)一聲老師再見；或是見到老師問(wèn)聲好，都是對(duì)老師的尊敬。

如果說(shuō)我們是一棵棵花草，那么老師就是培育花草的園?。蝗绻覀兪且欢讯盐闯尚偷哪喟?，那么老師就是萬(wàn)能的雕塑家；如果我們是迷途的路人，那么老師就是方向盤。

作文尊師重道從我做起(篇三)

那天下午，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī)，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開來(lái)。

這時(shí)，老人進(jìn)來(lái)了，看了我一眼，想說(shuō)什么卻又沒有說(shuō)，便開始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候，老人進(jìn)來(lái)了，我趕忙把頭扭向一邊?！霸趺戳?這段時(shí)間好像很不開心，也不愛學(xué)習(xí)了?！?/p>

老人撫摸著我的頭，“是因?yàn)槟莻€(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽到他那么和藹的跟我說(shuō)話，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)。“我知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，突然被別人超過(guò)了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問(wèn)題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會(huì)越來(lái)越差，離第一名越來(lái)越遠(yuǎn)。

你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來(lái)。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒有對(duì)不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著淚珠的臉上綻開笑容?！澳蔷秃?，回家吧?！蔽覀円煌蜷T口走去。這時(shí)，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍(lán)色的。

從那天后，我又變回了從前那個(gè)我，自信、活潑、快樂。

我拾起一片秋葉，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問(wèn)我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì)，我全都會(huì)做了?！薄澳蔷秃?，那就好~呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睜開眼，笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢?！?/p>

可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛的爺爺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)變。

九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師，不，我親愛的爺爺，此刻，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝您。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激，但是我還是要說(shuō)，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí)，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛，謝謝您!

作文尊師重道從我做起(篇四)

教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鹈孛懿邉澲患?，這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對(duì)老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠(yuǎn)幸福、美麗、快樂!

終于放學(xué)了(我敢保證自己上課認(rèn)真聽講了，并沒有把心思都花在等待上)，我們?nèi)齼蓚€(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師。花店的服務(wù)員都樂得合不攏嘴了，因?yàn)檠b花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個(gè)龐大的隊(duì)伍就這樣又來(lái)到了我們的母?！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因?yàn)樵缬蓄A(yù)謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當(dāng)可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對(duì)視著，所有的話語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂!”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人!”

和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的一年級(jí)一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……

今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天啊!

作文尊師重道從我做起(篇五)

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熓怯篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。刻在人類文明史的豐，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩(shī)人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩(shī)人，也沒有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛，鑄族的不朽靈魂。教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，學(xué)校以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為學(xué)子，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們覺行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。例如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

寬容作文

寫作文需要學(xué)生有一定的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，寫一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，你最喜歡的作文是寫什么的呢？根據(jù)您的需求我為您準(zhǔn)備了以下信息：“寬容作文”，希望此文能給您提供一些新的思路！

寬容作文(篇1)

寬容？寬容！

?????寬容就是你把同桌的衣服弄臟，一句“沒關(guān)系”；寬容就是別人把你的筆摔壞了，一句“ok啦！”寬容就是你一腳踩在花上，而花卻把香氣就在你的腳上。

?????狹心不好，寬容得益，我們應(yīng)該寬容。

?????我想大家都聽過(guò)齊恒公和管仲之間發(fā)生的事件，齊恒公在贏得權(quán)力之后不計(jì)較管仲之前對(duì)他的傷害，任他為相，齊恒公的寬容感動(dòng)了管仲，管仲因此也效忠于齊恒公，齊恒公的國(guó)家在管仲的幫助下變得更加強(qiáng)大。如果齊恒公當(dāng)時(shí)計(jì)較管仲對(duì)他做的一切，那么他不就損失了一位得力助手嗎？寬容有益。

?????三國(guó)時(shí)期的周瑜，因嫉妒孔明比他聰明，處處加害孔明，最后因?yàn)樽约旱男男夭粔驅(qū)掗煴粴馑?，留下“既生瑜何生亮”的悲嘆。狹小的心害死了聰明一世，糊涂一時(shí)的周瑜，周瑜是一位很厲害的將軍，可就是一時(shí)糊涂，不明白心胸狹小的壞處，不懂的寬容。如果他能寬闊自己的胸襟，也許他能勝過(guò)孔明，可他就是心胸狹小。狹心不好。

?????有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上最寬闊的.是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更加寬闊的是人的胸襟。是啊，如果人的胸襟能載萬(wàn)物，那么他哪會(huì)過(guò)的不快樂呢？

?????把一滴墨汁滴在一杯清水里，這杯水就立即變色，不能喝了；而把這滴墨汁滴在大海里，大海依然湛藍(lán)，不會(huì)因?yàn)檫@滴墨汁的存在而變了顏色，為什么呢？因?yàn)樗麄兊亩橇坎煌蠛５男亟蟊纫槐逅拇蟮亩嗔恕?/p>

?????請(qǐng)大家記住齊桓公寬容管仲和周瑜被氣死的例子，時(shí)刻記住狹心不好，寬容有益，這樣我們的生活就能更加快樂，社會(huì)就會(huì)更加和諧了。

?????寬容有益，寬容吧！

寬容作文(篇2)

“寬容著無(wú)敵”，“宰相肚里能撐船”，從古至今，有多少心胸寬廣的人們，他們不管受多少侮辱，都忍在心里，心胸還似一片天空，無(wú)邊無(wú)際。古人云：退一步海闊天空。退，就是博愛與寬容。在我們的班級(jí)里，就有許多寬容之人做的寬容之事。

第一位是在班里響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皩懽执笸酢辩娦τ?。就因?yàn)橐患?，我?duì)他刮目相看。有一次，老師讓我們做了作業(yè)，我還差兩個(gè)題就完成了，“哈哈，可以看書了!”，我想。寫著，寫著，鋼筆突然沒有墨水了，我頓時(shí)火冒三丈，“什么破鋼筆!”說(shuō)罷，我便用九牛二虎之力一甩鋼筆。鋼筆開竅了，終于下色了?！鞍パ?”，徐越通大喊。 我把目光投向徐越通，徐越通指著我同桌，“你臉上的墨水!”他大喊。我慢慢的把目光投向我同桌鐘笑宇，只見他疑惑地看著徐越通。我心里非常緊張。鐘笑宇知道自己臉上有了墨水，還是對(duì)我一微笑，擦了擦頭上，臉上，繼續(xù)寫了下去。 這一件事突出了他的寬容。直到現(xiàn)在，這件事還常常浮現(xiàn)在我腦海中，一種溫暖和敬意蕩漾在我的心頭。

第二位，也是班里的大明星，那就是穆星宇!有同學(xué)說(shuō)他是天知地知你知我知的“木頭”。但是，在我看來(lái)，他有著一顆寬容之心。

有一次，穆星宇被人欺負(fù)了，他的臉哭的通紅，鼻子還一抽一抽的，我問(wèn)“誰(shuí)打你了?我找他去!” 穆星宇只說(shuō)“沒事，沒事。他不是故意的?！边@一句話給我極大的震撼。他太寬容了，忍住了傷痛，寬容了別人。為他人著想相信這個(gè)人一定會(huì)改過(guò)自新的。

寬容，常常使人與人多些理解。只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)寬容，世界將變成美好的人間。

寬容作文(篇3)

寬容是一朵鮮花，即使被人殘忍地摘下，它也會(huì)留下清香一縷;寬容是一棵大樹，即使枝葉受到損傷，它仍給予人們清新的空氣;寬容是一只小鳥，即使遭到嘲笑與謾罵，它還會(huì)用動(dòng)聽的歌聲給人間增添一絲生機(jī)。

寬容是鏡子，給人格以純凈的洗禮;寬容是蠟燭，送生命以崇高的價(jià)值;寬容是碧草，令世界生機(jī)無(wú)限。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?！?/p>

第二次世界大戰(zhàn)期間，丘吉爾與羅斯福曾就美國(guó)向英國(guó)提供武器裝備問(wèn)題進(jìn)行過(guò)一次磋商。在下榻的賓館中，丘吉爾剛洗完澡，羅斯福便推門而進(jìn)，看著一x不掛的丘吉爾，可以想象，場(chǎng)面是多么的尷尬。聰明的丘吉爾起初也愣在了那里，但隨即便風(fēng)趣地說(shuō)：“看，我對(duì)你毫無(wú)保留?！鼻擅畹恼Z(yǔ)言，使原本僵持的雙方很快達(dá)成了協(xié)議，這便是寬容的力量。

三國(guó)時(shí)期，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為：“如魚得水”。可關(guān)、張二人卻恰恰相反，在曹軍突然來(lái)犯時(shí)，二人便“魚”呀“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷，可諸葛亮胸懷大局，對(duì)這些話毫不在意，依然重用他們。結(jié)果在新野一戰(zhàn)中大獲全勝，關(guān)、張二人對(duì)諸葛亮也佩服得五體投地。因?yàn)橹T葛亮的博大胸懷，在以后的戰(zhàn)役中又取得了很多的勝利，這便是寬容的魅力。

寬容是藺相如化干戈為玉帛為趙國(guó)帶來(lái)的強(qiáng)盛;寬容是齊桓公不計(jì)前嫌重用了淪為階下囚的管仲;寬容是“絕櫻宴”上楚莊公沒有揭穿對(duì)愛妃無(wú)理的臣子;寬容是光武帝堅(jiān)持焚燒投敵信札的火炬。

望古觀今，心胸狹隘的人終究不能成就大業(yè);反之，寬容更能促使人成功，這是千古不變的定律，也是必須遵守的規(guī)則。

一味的“母雞胸懷”只會(huì)孤獨(dú)自己，遠(yuǎn)離他人，還不如試著敞開胸懷，接受別人的不足與缺點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就可以進(jìn)入一個(gè)快樂的世界。

寬容作文(篇4)

母親節(jié)，我突然想起一個(gè)問(wèn)題：這十三年來(lái)，老媽為我做了哪些事？

記憶的大門打開了。

每次外出吃飯，我總是興奮地來(lái)到我最愛的披薩店，駕輕就熟地店點(diǎn)了一堆好吃的。媽媽不曾眉頭皺一下。東西端上來(lái)了，我和老媽大口大口地吃起來(lái)。飯后，媽媽笑著說(shuō)：我原本只要減三斤，現(xiàn)在要減十斤了！

這且不提。我喜歡新奇的玩意，總在淘寶上買這買那。剛剛買了一樣，過(guò)幾天，我又到老媽面前，問(wèn)問(wèn)能不能買這，能不能買那。媽媽笑著問(wèn)我為什么要買。我馬上海闊天空地胡扯起來(lái)，夸大其詞地說(shuō)這些東西有多么好有多么有用。說(shuō)到最后我自己都沒了信心，其實(shí)這些東西壓根就沒有啥用，而且作文家里并不缺類似的東西。我準(zhǔn)備灰溜溜地退下時(shí)，老媽卻出乎意料地同意了。東西寄到了，我新鮮了幾天后，便擱一邊不再問(wèn)津。老媽貌似也沒發(fā)現(xiàn)。

這且不提。我是個(gè)粗心的家伙，一不小心就會(huì)犯錯(cuò)。一天，我突然對(duì)媽媽說(shuō)，她手上的翡翠手環(huán)很好看，也想要。老媽馬上拿了一只給我。我正開心地玩著。老媽剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，哐當(dāng)一聲，手環(huán)碎滿一地。老媽回頭看了看一地的碎片，看了看哇哇大哭的我，什么也沒說(shuō)，只是掃去了碎片，給我揩盡了淚水。

這且不提。在過(guò)去的十三年里可以提及的事情很多很多。在母親的寬容下，我一天天地長(zhǎng)大。我長(zhǎng)了一個(gè)強(qiáng)壯的身體，長(zhǎng)了一顆任性的心，長(zhǎng)了一身的好脾氣。

寬容作文(篇5)

記得中央電臺(tái)有這樣一則廣告，至今歷歷在目：在擁擠的公交車上，人和人之間沒有一點(diǎn)空隙。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“擠什么擠啊。沒長(zhǎng)眼睛??？”接著又有一個(gè)聲音：“：年紀(jì)輕輕的，怎么不說(shuō)人話??？”這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“年輕人，把心放寬點(diǎn)就不擠了！”接著屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：寬容也是一種美德?？戳宋蚁肓撕芫谩皣?yán)是種愛，寬容也是一種愛啊”。

我們班有這樣一位同學(xué)，上課不認(rèn)真聽課，下課不認(rèn)真也不按時(shí)完成作業(yè)，我心里很是氣憤，總想找一個(gè)機(jī)會(huì)狠狠地訓(xùn)他一頓。之后的幾次發(fā)火我都給忍住了。在我的心情平靜了之后，我想起了那則廣告，想起了那幾個(gè)大字，是啊，為什么我不能寬容我的學(xué)生呢？

接著，我和他談心了，了解了他家里的情況，原來(lái)，爸爸媽媽都是做生意的，只有爺爺奶奶在家照顧他，年邁的奶奶爺爺根本沒有精力去顧及他，他平時(shí)很想爸爸，媽媽，沒有心思學(xué)習(xí)。了解了他的情況，我的心很是沉重，于是我試著給他說(shuō)：“你愿意把老師當(dāng)成你的媽媽嗎？你有什么心事愿意告訴老師嗎？”只見他的臉色頓時(shí)變了，他緊張的臉露出了燦爛的笑臉，同時(shí)我也欣慰地笑了

接下來(lái)的課堂上，我看到了他高舉的小手，勞動(dòng)中我看到了大漢淋漓的他，我最棒的專欄里看到了貼上小紅花的他……是啊，他變了是在我的寬容中改變了。

請(qǐng)讓我用賞識(shí)取代懲罰，用舒緩代替激烈，原諒學(xué)生的過(guò)失吧！

寬容學(xué)生有意或無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)一句安慰的話，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)慈祥的笑容，但它迎來(lái)的卻是無(wú)邊的蔚藍(lán)。

寬容作文(篇6)

人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝?，總?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我的們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我的們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?

學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒有解決問(wèn)題，同時(shí)我的們也沒有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。

要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我的們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。

寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我的不同意你的觀點(diǎn)，但我的至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。生活中，也許我的們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我的們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我的們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我的們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。

寬容作文(篇7)

一個(gè)禮拜過(guò)去了，我又迎來(lái)了一個(gè)周末。我一覺睡到了大天亮。我打著哈欠起了床，收拾了一下，便出了門。

我站在公交車站點(diǎn)前，向著姍姍來(lái)遲的九路車招手。九路車停在我的眼前，售貨員打開車門，車上人們擠來(lái)擠去的情景整理時(shí)泛起在我眼前。我撇了撇嘴，看看手機(jī)，和朋友商定的時(shí)間就要到了，無(wú)奈之間，我上了這擁擠不已的公交車。不一會(huì)，我的目的地就到了?？绍囬T前擠在一團(tuán)的人群卻讓我皺起了眉頭。這時(shí)，一個(gè)叔叔踩了我一腳，我又狠狠地瞪了他一眼，心里很不滿。心想：這么好的心情都被他破壞了！終于到站了，在售票員阿姨的指揮下，我才艱難地?cái)D下了車。回想著剛才車上的情景，我的身上都不禁起了一片雞皮疙瘩。

游玩過(guò)后，我和同學(xué)們揮手離別。匆匆忙忙地趕著那最后一趟九路車。車?yán)锏那闆r讓我又不禁起了一片雞皮疙瘩，太擠了！沒辦法。我上了車，不小心踩到了一位阿姨的腳，剛欲起身報(bào)歉，那位阿姨卻笑著拍拍我的頭，說(shuō)：“不要緊?！蔽倚πΓD(zhuǎn)眼間，我就到站了，我和那位阿姨一起走向了車門?！澳阆认掳?，車門太小，收留不下兩個(gè)人?！卑⒁虦厝岬貙?duì)我笑著說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便下了車，我的心里暖暖的。

寬收留的氣力真大啊，小小的公交車上，只要寬收留就不會(huì)那么擠，不小心踩別人一腳，只要寬收留也就不會(huì)引起爭(zhēng)吵。這，就是寬收留的氣力啊！

寬容作文(篇8)

寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜?，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗膶捜?，才有深邃博大的低缊；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜荩瞰I(xiàn)給人類沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。

以前，我總以為寬容只不過(guò)是一種對(duì)別人的'表現(xiàn)而已，沒什么大不了?？墒鞘聦?shí)證明，寬容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用??！記得有一次，我和同學(xué)在追跑，我不小心撞到一個(gè)小孩子。這時(shí)，他的媽媽走了過(guò)來(lái)，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位阿姨道歉，誰(shuí)知，那個(gè)阿姨說(shuō)：“小朋友，沒關(guān)系，以后走路小心點(diǎn)，不要亂跑。”阿姨那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！

后來(lái)，一次我在專心致志的練鋼筆字時(shí)，練得挺好看的，突然，一位同學(xué)把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來(lái)，把我辛辛苦苦練得子給涂沒了，只見那位同學(xué)在和我道歉道“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽冶緛?lái)涌出很多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進(jìn)去，我笑著說(shuō)道：“沒關(guān)系，以后小心點(diǎn)！”……我覺得寬容也不是那么難。

“用平常心對(duì)待他人和自己，是至高的精神境界。”錢理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責(zé)備他，而不去想想他就是以前那個(gè)生機(jī)勃勃的你自己呢？其實(shí)鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實(shí)落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護(hù)花”；“其實(shí)黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。用一顆寬容之心去聆聽世界吧！世界將會(huì)更美好，生活也會(huì)更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。

寬容作文(篇9)

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如舞，寬容是步，踏步而舞，方知舞之飄逸；生活如書，寬容是序，讀書之序，方知書之浩瀚。生活因有了寬容而旖旎，因有了寬容而充滿詩(shī)意的靈動(dòng)！寬容是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮，意境迤邐的詩(shī)。在生活中，我深刻地感受到：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，然而人生的品行卻在于那首詩(shī)——寬容。

曾經(jīng)歷史故事上也有關(guān)于寬容的，如負(fù)荊請(qǐng)罪，廉頗由于見到藺相如的職位比他高，心中有所不滿，但最后有想到國(guó)家的利益，決定向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如不但不介意，還與廉頗成了好朋友。這無(wú)不體現(xiàn)出寬容。

寬容是一種美德，寬容他人也是寬容自己。

還有在《水滸傳》中的那位梁山好漢宋江。在一回中，宋江的義弟黑旋風(fēng)李逵不知從哪兒得到消息說(shuō)“宋江竟然下山到百姓家強(qiáng)搶良家婦女”當(dāng)時(shí)李逵就怒氣沖沖地沖上山說(shuō)：“宋江，你給我出來(lái)。”宋江滿臉狐疑的問(wèn)：“李逵兄弟為何這樣憤怒。”只見李逵大聲叫道：“我當(dāng)你是我的哥哥，你對(duì)得起兄弟們嗎？”然后又指著那旗接著說(shuō)“你對(duì)得起這面旗上的那‘替天行道’四個(gè)字嗎？”宋江有問(wèn)：“到底所為何事？”經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道來(lái)龍去脈。于是宋江提出下山對(duì)證。李逵沉思良久，才說(shuō)：“那好吧！”他們一同下了山，到被搶的那家老百姓家里去對(duì)證。經(jīng)過(guò)對(duì)證，那人搖搖頭，說(shuō)：“不是，不是”。李逵說(shuō)：“不會(huì)吧！你是不是忘了模樣了，你再仔細(xì)看看?！澳侨擞终J(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，還是連連搖頭說(shuō)：”不是他，肯定不是他?！袄铄舆@才知道自己不分青紅皂白，冤枉了哥哥宋江。于是，上山的時(shí)候，把自己的上衣脫了，背上背了幾根荊條，跪到宋江身前，說(shuō)：”哥哥，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野?！“宋江連忙上前請(qǐng)李逵起身，說(shuō)道：”快請(qǐng)起，知錯(cuò)能改。善莫大焉??！“

寬容，是陽(yáng)光，溫暖那一顆悔過(guò)的心；寬容，是甘霖，使干涸的大地復(fù)蘇；寬容，是希望，讓人領(lǐng)悟到”山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村“的喜悅與絕美。寬容，是首詩(shī)，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤！

寬容作文(篇10)

寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜?，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗膶捜荩庞猩铄洳┐蟮牡屠?；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜?，奉獻(xiàn)給人類沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。

以前，我總以為寬容只不過(guò)是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了?？墒鞘聦?shí)證明，寬容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用??！記得有一次，我和同學(xué)在追跑，我不小心撞到一個(gè)小孩子。這時(shí)，他的媽媽走了過(guò)來(lái)，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位伯母道歉，誰(shuí)知，那個(gè)伯母說(shuō)：“小朋友，沒關(guān)系，以后走路小心點(diǎn)，不要亂跑。”伯母那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！

后來(lái)，一次我在專心致志的練鋼筆字時(shí)，練得挺好看的，突然，一位同學(xué)把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來(lái)，把我辛辛苦苦練得子給涂沒了，只見那位同學(xué)在和我道歉道“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽冶緛?lái)涌出很多要罵他的話，想起那位伯母，便全部吞了進(jìn)去，我笑著說(shuō)道：“沒關(guān)系，以后小心點(diǎn)！”……我覺得寬容也不是那么難。

“用平常心對(duì)待他人和自己，是至高的精神境界?！卞X理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責(zé)備他，而不去想想他就是以前那個(gè)生機(jī)勃勃的你自己呢？其實(shí)鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實(shí)落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護(hù)花”；“其實(shí)黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。用一顆寬容之心去聆聽世界吧！世界將會(huì)更美好，生活也會(huì)更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。

寬容初中作文

創(chuàng)作一篇作文需要反復(fù)斟酌和表達(dá)，借助寫作我們可以更廣闊的視角去感受和發(fā)現(xiàn)美好。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了“寬容初中作文”，方便大家使用和理解，但在使用這些信息前請(qǐng)仔細(xì)考慮是否適合你的具體情況！

寬容初中作文(篇1)

寬闊的胸懷，包容的心!

世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。

身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，有多少人為金錢，為權(quán)利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì)上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑?如此看來(lái)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無(wú)數(shù)條可面臨災(zāi)難的生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì)的本來(lái)美好面目。

村子里著火了，起火原因是對(duì)門家的寡婦倒碳灰時(shí)，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災(zāi)人問(wèn)寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句‘‘算了吧’‘

不追究寡婦的責(zé)任，那時(shí)因?yàn)樗且粋€(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，何苦呢?

試問(wèn)這樣的社會(huì)怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心?如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無(wú)際的天空。

寬容初中作文(篇2)

面臨衰落和故障一笑而過(guò)，是一種達(dá)觀信托;面臨誣蔑和冤仇一笑而過(guò)，是一種安然寬大;面臨苦惱和憂慮一笑而過(guò)，是一種平易豁然。——題記

寬大是一個(gè)卑鄙的詞語(yǔ),世界上正由于有寬大，人在往復(fù)的進(jìn)程會(huì)有很好的相處，不單單是在朋友方面，在情感問(wèn)題也不破例。“兩彈”功臣鄧稼先先生由于工作原由離開家后，許沒有再醮，反而從來(lái)支持這家，孤單扶養(yǎng)孩子，照料老頭。當(dāng)鄧稼先行狀勝利往后，悠久少不了他的背后有一名悄悄援助他的人。

大概，誰(shuí)也想不到的是，文學(xué)家魯迅先生背后也有一名女人，是他的結(jié)嫡妻子朱安。在魯迅先生和許廣平認(rèn)識(shí)、同居后，沒有離開周家的人。從來(lái)寬大對(duì)付，可由于她的寬大反而害了本人的**。由于，朱安愛著魯迅，從未表白罷了。

傳統(tǒng)天子劉徹，在兒時(shí)曾和議過(guò)本人表姐“金屋藏嬌”。衛(wèi)子夫的浮現(xiàn)，讓陳阿嬌失寵，平素謀害衛(wèi)子夫，認(rèn)真相被查出后，打入冷宮。惟有衛(wèi)子夫來(lái)看過(guò)她，而她的心愿是想見劉徹，他最后沒來(lái)。本人抱恨死在衛(wèi)子夫懷里。

不會(huì)寬大他人的人，是不配受他人寬大的，但誰(shuí)能說(shuō)本人是不須要寬大的呢？屠格涅夫。學(xué)會(huì)寬大，進(jìn)一步生長(zhǎng)，互相對(duì)付。

啥是勝利的人？即是今日比昨天更有能干的人，今日比昨天更慈善的人，今日比昨天更明白愛的人，今日比昨天更明白生活美的人，今日比昨天更明白寬大的人?！智逍?/p>

學(xué)會(huì)放下恩仇，多一點(diǎn)協(xié)和，入鄉(xiāng)隨俗。

有了寬大，家庭美好，世界優(yōu)美。學(xué)會(huì)寬大，受益是本人。

寬容初中作文(篇3)

小時(shí)候，我與爺爺?shù)母星榫秃芎?。每天，我都要爺爺帶著我去玩。平常，爺爺都很開朗，而今天，他沉默了。今天是個(gè)好日子?。敔斦f(shuō)道。我連忙應(yīng)和：是呀！是呀！我們今天是去爬山。還沒爬呢，我已是滿肚子的愉快。

一路上，好山好水使我開心得合不攏嘴。有事伸手摘一朵刺梨花，有時(shí)抬頭望望天上剛到的小燕，有時(shí)蹲下身子挑逗一下樹下的小蟲子可是，只聽見一聲咳嗽，爺爺?shù)瓜铝?。原?lái)是幾個(gè)莽撞的年輕人把爺爺撞倒在地上。

見此情景，我立即跑過(guò)去扶起爺爺，拿起一塊石頭準(zhǔn)備向那幾個(gè)年輕人砸去。不是因?yàn)槭裁?，就因?yàn)樗麄冞B一句對(duì)不起都不說(shuō)。爺爺一把把我拉住了，說(shuō)：算了、算了。反正也沒什么。我實(shí)在忍不下這口氣，便大聲說(shuō)：怎么可以，這分明就是在找茬。后來(lái)，我被爺爺硬拽著回家去了。

在屋里，我還打抱不平：下次再見到那幾個(gè)人，定去揍他！爺爺似乎聽得到我在想些什么，便走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：揍他們一頓后你要干什么呢？

就回家！

如果他們幾天后又去找你呢？

我滿臉通紅，無(wú)言以對(duì)。

現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)離開了人世，但他當(dāng)初的一句話還留在我心中：算了吧。

確實(shí)，人生也會(huì)遇到許多不公平的事，人人都會(huì)有沖動(dòng)的時(shí)候。但如果在沖動(dòng)的時(shí)候忍一忍，就可以避免許多的麻煩，就如古人說(shuō)的那樣：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。有時(shí)候，人那一下并不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。同時(shí)，也能體現(xiàn)出自己品德的高尚。

在沖動(dòng)的時(shí)后說(shuō)一句：算了吧。就能找回一個(gè)人的理智。在社會(huì)中我們還有很多句：算了吧。要說(shuō)，但我們必須知道：一個(gè)津津計(jì)較的人是不會(huì)有什么好前途的，懷有一顆寬容的心去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，才能做出一番事業(yè)！

寬容初中作文(篇4)

天真的小學(xué)校園總是那么生機(jī)勃勃。

說(shuō)起來(lái)，男生女生好像總有不共戴天的仇人。課桌上全是杠桿的“三八線”，班級(jí)之間無(wú)休止的爭(zhēng)吵就是最好的證明。在女生眼里，男生都是調(diào)皮搗蛋，成績(jī)不好，總?cè)抢蠋熒鷼狻瓫]什么。

看看這一天，又來(lái)了。

“哈！金庸小說(shuō)？也是殺人的事情，我真的沒眼光！”我們女生的老板vv又開始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”?！澳銢]有遠(yuǎn)見！金庸！我看你不知道金庸是誰(shuí)！”鑫——綽號(hào)“重金屬”，之所以取名，不僅是因?yàn)樗拿掷镉腥齻€(gè)“金牌”，更是因?yàn)樗墙鹩沟闹覍?shí)粉絲。vv著急了，對(duì)著“重金屬”拋了個(gè)衛(wèi)生眼，大喊：“你不知道金庸是誰(shuí)！”“就是，敢欺負(fù)vv！”“你是個(gè)重金屬，小氣鬼！討厭！”"。"我們看到辛口不饒人，開始對(duì)他“輪番轟炸”?！皦蛄?！一群麻雀！”昕生氣了，大叫一聲，書重重地摔了一跤，跑出了老師。我們一群女生，站在同一個(gè)地方，——昕最受欺負(fù)……直到vv“哼”了一聲大家才散去。

這一天姑娘們都覺得氣悶，大概是被辛的吼聲嚇到了。終于到了學(xué)校。班主任朱老師讓我晚點(diǎn)回家和宣傳委員一起計(jì)劃板報(bào)的內(nèi)容。宣傳委員會(huì)？那不是昕嗎？神。這是什么。

整理書包的時(shí)候，我故意磨蹭了好久，心想：哎呀，怎么辦！昕今天生氣了，他肯定不會(huì)放過(guò)我的！他會(huì)抓一些毛毛蟲放在我衣服上嗎？老師同學(xué)不在的時(shí)候會(huì)威脅我嗎？他會(huì)嗎。想著，感覺腳底有股寒意。哦，我不想。隨便啦！

就在我準(zhǔn)備“去死”的時(shí)候，辛氣喘吁吁地從教室外面跑了進(jìn)來(lái)，手里拿著一堆圖片和書?！鞍。笮〗?，你終于把包收起來(lái)了！咻，累死了。圖書館老師好壞！只是放學(xué)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)，但是不準(zhǔn)我借書！幸好我聰明伶俐，所以借了這本書！然而，我們學(xué)校圖書館有相當(dāng)多的書?？?，材料都有了，省得你去找……”看著辛額頭沁出的汗珠，看著他興高采烈地“勾勒劇情”，看著他笑得那么大聲那么開懷，我有點(diǎn)心慌，咬著牙齒狠心地打斷他：“好！胡說(shuō)八道，動(dòng)手！”昕只是沖我做了個(gè)傻乎乎的鬼臉。

心里有一種莫名的感覺。男生平時(shí)大大咧咧，調(diào)皮搗蛋，但是有一顆包容的心。相比之下，我的焦慮，我的言行，讓我低下了頭。

女生，也要寬容。

寬容初中作文(篇5)

寬容是什么？寬容，是烈日炎炎中的一絲涼風(fēng)；寬容，是天寒地凍中的一縷暖陽(yáng)。寬容，如同海闊天空；寬容，如同風(fēng)平浪靜。寬容，是大度的謙讓。

前幾天，我媽媽去乘公交車，快要到站時(shí)，她從座位上站起來(lái)，走到下車門邊去按鈴，然后扶著欄桿，準(zhǔn)備下車。但是司機(jī)不知道怎么回事，猛地一個(gè)急剎車，把我媽弄得一個(gè)踉蹌摔到地上，手機(jī)也猛地摔到地上?？晌覌寷]說(shuō)什么，把手機(jī)拿起來(lái)，平靜地下車走了。

當(dāng)我見到媽媽時(shí)，她的一只手被手機(jī)屏幕的碎片給劃了一道口子，手機(jī)屏幕也摔碎得很嚴(yán)重。我問(wèn)她怎么回事，她把車上事說(shuō)了下。我聽完，當(dāng)時(shí)就來(lái)火，氣憤萬(wàn)分地說(shuō)要去找司機(jī)討個(gè)公道，卻被媽媽制止住了。我十分不解地問(wèn)媽媽：“你都這樣了，為什么當(dāng)時(shí)不去討個(gè)公道，說(shuō)說(shuō)理呢？”媽媽笑著解釋說(shuō)：“”你想人家工作也不容易，他也不是故意的，你干嘛要去罵他呢？再說(shuō)了，和他爭(zhēng)也不一定說(shuō)得通，還耽誤了車上其他人的時(shí)間，又弄煩了自己，這又何必呢？”聽了媽媽的話，我若有所思。

還記得那場(chǎng)重大的車禍嗎？就因?yàn)橐粋€(gè)女乘客自己坐過(guò)站，想要提前下車，與司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，把司機(jī)惹惱了，導(dǎo)致司機(jī)沒有握牢老方向盤，從而整個(gè)車沖出大橋掉進(jìn)大海，全車人都遇難了。其實(shí)只要當(dāng)時(shí)有人能退一步，讓對(duì)方平靜下來(lái)，再把事情說(shuō)通了，那么就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)嚴(yán)重的的車禍了。

“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”生活中，我們要牢記“寬容”二字，學(xué)會(huì)很好地與人相處。當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，不管是對(duì)是錯(cuò)，都要學(xué)會(huì)退一步，學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而釀成大禍，到最后才追悔莫及。

寬容初中作文(篇6)

生活中，人與人之間難免會(huì)有磕磕碰碰，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。而寬容，是早春里的一抹新綠，是炎炎夏日的一絲清涼，是寒冬里的一縷溫暖的陽(yáng)光。生活中，寬容是公共汽車上腳被踩時(shí)的“沒關(guān)系”，是無(wú)意間被別人絆倒時(shí)的“下次注意”。寬容是別人嘲諷時(shí)你坦然相向，是被別人冒犯時(shí)你的微笑…… 有人說(shuō)，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。是的，寬容是一種境界，它能使人躍上新的臺(tái)階。就像古人所說(shuō)的一句話：“海納百川，有容乃大。”

如果世界有了寬容，生活就將如藍(lán)天碧水，一塵不染，沒有絲毫雜質(zhì)。你的心會(huì)靜如水，闊如天。即使有一點(diǎn)雜塵，你也輕輕撣去，然后一笑了之。

晨曦初露，那是一天的新開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧；

嬰兒的第一聲哭啼，那是生命的新開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧；

踏進(jìn)校園，那是學(xué)習(xí)的新開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧；

笑迎每一個(gè)人，那是生活的新開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧；

烏發(fā)染霜，那是生命新階段的開始，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容吧；

……

希望風(fēng)兒能把我這些愿望吹到每個(gè)人的心中，吹到世界的每個(gè)角落，讓寬容之心把大家連接起來(lái)吧！讓我們攜手共建美好、溫馨的大家庭吧！我相信寬容是風(fēng)，能吹散濃密的云；寬容是云，能化作甘甜的雨水；寬容是雨，能滋潤(rùn)干涸的土地。

寬容初中作文(篇7)

寬容是幽深古井中一滴晶瑩剔透的露珠;寬容是倒映在大海中的那一碧萬(wàn)頃的藍(lán)天;寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。

走過(guò)歷史的長(zhǎng)河，歷史上那些成就了大事的人，他們無(wú)一不是擁有寬容而博大胸懷的人，也正是因?yàn)閾碛辛藢捜莸男貞?，才使得他們成就了各自的事業(yè)，才使得他們可以在歷史的長(zhǎng)河中名流千古。唐太宗，他對(duì)魏征寬容，魏征因此敢于直諫，他開創(chuàng)了"貞觀之治"的盛唐局面;藺相如，他對(duì)廉頗寬容，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪造就了“將相和”的一段佳話，他促成了趙國(guó)固若金湯的強(qiáng)盛時(shí)期;齊桓公，他對(duì)管仲寬容，管仲感恩而忠心輔佐他，他成就了齊國(guó)強(qiáng)極一時(shí)的霸主地位。相反，不少人也因喪失了寬容的胸心而遺臭萬(wàn)年，世代遭人唾罵。秦王子?jì)搿吧硭廊耸?，為天下人笑?！焙我?，仁義不施而攻守之勢(shì)異也。商紂王“履絕路而自焚”，何也，暴戾恣睢，草菅人命，仁政不施。西楚霸王項(xiàng)羽“四面楚歌而自刎于烏江”，何也，仁義不施而眾叛親離。

誠(chéng)然，在那戰(zhàn)亂四起、兵戈相見的年代，客人寬容的確重要。那么，在如今四海升平、人民安居樂業(yè)的時(shí)代，寬容就可以被拋棄、被視之為無(wú)用嗎?對(duì)于我們不喜歡的人，就可以殘忍的對(duì)其進(jìn)行傷害嗎?不行，絕對(duì)不行。哲人曾說(shuō)：“對(duì)敵人最殘忍的方法就是將他變成自己的朋友”，我們何不按哲人所講的，用寬容的.心去“殘忍”的對(duì)待呢?為何非要對(duì)其進(jìn)行傷害呢?

寬容，可以化干戈為玉帛，變暴戾為祥和;寬容，可以撫平受傷的心，溝通心靈的隔閡;寬容，他使世界變得更加溫暖。時(shí)間可以帶走一切，卻沖不斷感激的心情。用一顆寬容的心去善待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生會(huì)變得更加精彩。

寬容初中作文(篇8)

讓一步，讓世界多美麗

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空

——————題記

寒風(fēng)吹起凋零的落葉，卻未曾它的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭(zhēng)其流年，嘲笑，落葉微微一笑，化泥護(hù)根。

莫名其妙的微笑

“你不愿意，但事實(shí)，你今天開學(xué)。你起床！”在老媽議論文般的督促下，我無(wú)奈的邁進(jìn)月未曾謀面的校園。同桌————弱女子。我顯示出男性的下馬威—————“國(guó)界”。我用充滿殺氣的目光掃向她，她一怔，微微一笑，擦拭桌邊。我強(qiáng)大的攻勢(shì)在莫名其妙的微笑前土崩瓦解。我愈加憤怒，著“二戰(zhàn)”的導(dǎo)火線......

羞愧難當(dāng)?shù)呐e動(dòng)

中午補(bǔ)給過(guò)給養(yǎng)后，我兵臨城下。我將“書墻”向“敵方”推去，占去敵方“半壁江山”，戰(zhàn)爭(zhēng)被我挑起。我已開始練習(xí)高聲，迎戰(zhàn)?？伤齾s將“圍墻”與“防線”向后方拉去。我正不解之時(shí)，余光了本班的“CEO”正注視，我，這才幾天啊，讓高大形象在班主任毀了啊，那樣“仕途”就啊。臉“唰”地成了紅布，比變臉都快。我軍又不戰(zhàn)而敗。此后月，我輕舉妄動(dòng)。

感人至深的話語(yǔ)

月的同桌，讓我了她難以置信的好脾氣，越發(fā)的感到我的“欠高尚”。月考公布了，她整整比我多了三！她取代了我，成了班級(jí)里的佼佼者。她次開口向我說(shuō)道：“需要我?guī)湍阊a(bǔ)一下數(shù)學(xué)嗎？我，憑你的智商，肯定比我學(xué)得好?！倍藭r(shí)的我正陷入她要挖苦自責(zé)之中......

寬容，讓矛盾消逝；寬容，讓惡事遜色；寬容，讓我受益匪淺；寬容，它將辦我！

寬容初中作文(篇9)

寬容是什么？寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖狂，才有了浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有了郁郁蔥蔥。高山?jīng)]有遺棄每一塊巖石，才有了群山的巍峨壯麗；江河沒有拒絕每一條細(xì)流，才有了大海的波瀾壯闊。寬容是巍峨壯麗的群山，是波瀾壯闊的大海。

記得那一次，我感受到了寬容的力量。

幾年前夏天的一個(gè)下午，天陰沉沉的，也許是暴風(fēng)雨即將到來(lái)的預(yù)兆?！斑?、呤、呤……”上課鈴響了。同學(xué)們端端正正地坐好，數(shù)學(xué)郭老師也走進(jìn)了教室。老師在上面寫著題，同學(xué)們都“飛速”地跟著她抄。我焦急地翻著鉛筆袋，可是還是沒有找到我那可愛的圓規(guī)。沒辦法，只好轉(zhuǎn)身找同學(xué)借。就在這時(shí)，我聽見老師叫我和我后面那位同學(xué)的名字，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽見一句：“你們?cè)诟蓡?？這里是課堂，不是市場(chǎng)。你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^接耳、搞小動(dòng)作，你們已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律了知道嗎？要再這樣的話，那就請(qǐng)你們出去…...尤其是你，施嘉誠(chéng)。

當(dāng)時(shí)我的心理承受能力還遠(yuǎn)不及現(xiàn)在，于是老師的每一個(gè)字都深深地刻在了我的心里。外面打雷了，下著傾盆大雨。心里又委屈又憤怒，真想起來(lái)和老師爭(zhēng)辯。但在這是，我又想起了鷸蚌相爭(zhēng)的故事，更何況現(xiàn)在沒有漁翁呢。這樣會(huì)耽誤同學(xué)們的時(shí)間，更會(huì)使我和老師的矛盾激化。

我終于把自己的委屈和憤怒掩在了心里，一聲不吱地坐到了自己的座位上，認(rèn)真聽課。下課后，我徑直地走到老師辦公室，等著郭老師。待她走到辦公桌前的時(shí)候，我輕輕敲了幾下門?！罢?qǐng)進(jìn)?！崩锩娲﹣?lái)郭老師的聲音。

“老師……老師……”想到了郭老師上課時(shí)火冒三丈的樣子，我心里有幾分害怕，不過(guò)，我還是鼓起了勇氣把我想說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái)，“老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我們其實(shí)沒搞什么小動(dòng)作，我只不過(guò)想借下圓規(guī)罷了，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們的。不過(guò)我們也有錯(cuò)，我不應(yīng)該沒有經(jīng)過(guò)您的允許就借東西，在這里我向您道聲‘對(duì)不起’，也希望您能夠原諒我們?！?/p>

郭老師聽后，沉思了一會(huì)，換了一種溫和的口吻，說(shuō)：“你先回去吧?！?/p>

“呤、呤、呤……”又上課了，這是節(jié)自習(xí)課。這時(shí)，郭老師走進(jìn)了教室對(duì)大家說(shuō)：“剛才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該這么批評(píng)他們，為此，我也向他們說(shuō)聲‘對(duì)不起’?！?/p>

不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，教室里響起了熱烈的掌聲。我們笑了，郭老師也笑了。我們用寬容的心態(tài)對(duì)待了這件事，郭老師也用寬容的心包容了我們。

看看窗外，雨停了，天晴了，還出現(xiàn)了一道美麗的彩虹——也許，這就是寬容的力量吧！

我們?cè)敢庀嘈?，地中海的?yáng)光、西海岸的橄欖樹——都因?qū)捜荻鵁òl(fā)出新的生命和永恒的氣息！

寬容作文6篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫好作文是非常重要的，寫作能力的增強(qiáng)對(duì)于提高綜合素養(yǎng)具有積極作用。有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？欄目小編為您整理了一些與“寬容作文”有關(guān)的資料供您了解參考，如果您想了解更多的信息請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)我們的網(wǎng)站！

寬容作文(篇1)

（一）

寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯酆蛯捜轂榛A(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。

寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣作文

在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。

（二）

寬容，是每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)的，我也學(xué)會(huì)了寬容，就讓我來(lái)講講吧！

今天上午，吳婷吃完早餐就來(lái)找我，說(shuō)：“玟霞今天下午我去電影院等你，記得來(lái)找我??！”我高興的答應(yīng)了。下午，我吃完午飯就出發(fā)了?？墒莿偝鲩T不久，就遇見了姑姑，我又急忙地跟姑姑回家去了，把看電影這件事拋在了腦后，看著一年只來(lái)一次的姑姑，高興的不得了。全家人都?xì)g迎著她，因?yàn)楣霉萌チ藝?guó)外，所以一年只來(lái)我們家一次。我激動(dòng)地對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑，你這次去國(guó)外，怎么樣，好玩嗎？”“當(dāng)讓好玩了，有機(jī)會(huì)我?guī)闳タ纯?。”姑姑笑著說(shuō)。我毫不猶豫地答應(yīng)了。姑姑又說(shuō)：“不如，我們現(xiàn)在去游樂園，要不要？”“當(dāng)然要！”我急忙回答。說(shuō)完沒我迅速地穿起了鞋。這時(shí)，我房間的電話響了，我馬上跑過(guò)去，接了電話：“喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是……”“我是吳婷啊！玟霞，你要過(guò)來(lái)了嗎？”吳婷著急地說(shuō)?！班牛恕蔽艺f(shuō)，我掛起了電話?！鞍?！對(duì)啊，我忘了答應(yīng)跟吳婷一起去電影院看電影的！這怎么辦吶！”猶豫過(guò)后，我決定跟吳婷一起去，畢竟是我先答應(yīng)吳婷的。我走了過(guò)去，說(shuō)：“姑姑，我不能跟你去了，因?yàn)槲掖饝?yīng)了別人的事，就一定要做到?！闭f(shuō)完沒我快速地穿好了鞋子，跑到了電影院，然后見到了吳婷，把事情的經(jīng)過(guò)都個(gè)她說(shuō)了一遍。吳婷說(shuō)：“玟霞，你真是我的好朋友啊?！?/p>

進(jìn)過(guò)了這件事，我從吳婷身上得到了寬容的心，他教育了我什么是寬容。

（三）

記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬(wàn)物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣于一次偶然。

那是四年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е鴱母绺缒墙璧男聲鴣?lái)到學(xué)校。(.)那時(shí)，學(xué)習(xí)比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學(xué)校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學(xué)們自然也要來(lái)“沾”一點(diǎn)“光”，一時(shí)間來(lái)了好多人來(lái)借我的新書，于是，我很慷慨地把書借了出去。后來(lái)，借書的那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的書我放在你桌上了?！蔽译S口應(yīng)了一聲：“好的，書沒給我弄臟了吧，那可不是我的書?！彼犃诉@話，愣了愣，神情有些慌張地說(shuō)：“沒事，你放心吧！”我也沒往心里去，就回到座位上了。 我回到座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過(guò)的痕跡，當(dāng)時(shí)我怒火中燒，瞪著那位同學(xué)，他本來(lái)也在看我，見我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現(xiàn)在書弄臟了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能說(shuō)他，因?yàn)槲覜]證據(jù)證明他弄臟的，我一說(shuō)他，他不承認(rèn)，我也沒辦法啊。從那以后我開始不理他了。

放學(xué)了，我在走廊里發(fā)現(xiàn)了他丟失已久的練習(xí)本，我想：你既然把我的書弄臟了，那我為什么不能把你的練習(xí)本藏起來(lái)呢？于是，我彎

腰拾起了地上的練習(xí)本，可這時(shí)他走過(guò)來(lái)，看見我手中的練習(xí)本，就在我找借口之時(shí)，他先說(shuō)話了：“對(duì)不起，上次把你的書弄臟了，我一定會(huì)賠的，現(xiàn)在我要謝謝你幫我找到練習(xí)本?！蔽衣犃诉@番話，羞愧不已地說(shuō)：“我也要向你道歉，我本來(lái)……”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復(fù)了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純凈……

寬容作文(篇2)

寬容是一種美德。只需要一句對(duì)不起，便可以化解一些不必要的麻煩，有時(shí)候還可以益人益己。

一年秋天，表姐家的柿子成熟了，他邀請(qǐng)我去她家吃柿子，我滿口答應(yīng)，騎上單車直奔表姐家。到了表姐家，一個(gè)人都沒有，我只好先在客廳等著。桌子上放著一瓶水晶珠，閃閃發(fā)光，我喜歡的不得了，拿到手里又是摸又是夸，倒出了幾顆來(lái)仔細(xì)觀賞，整瓶水晶珠就放在我旁邊，我可能是太激動(dòng)了，身子扭動(dòng)一下，沒想到整瓶水晶珠就毀在了我的手里，我慚愧地坐在那里不敢動(dòng)。

我將剩余的三顆水晶放在桌子上，想著該如何向表姐解釋，表姐會(huì)原諒我嗎？想了一會(huì)兒，我差點(diǎn)就哭出來(lái)了，但我不敢哭，突然有人進(jìn)來(lái)了。

“表姐，對(duì)不起，我會(huì)賠償你的水晶珠的。但求你不要告訴我媽媽?！笨吹絹?lái)人是表姐，我央求她說(shuō)。表姐放下籃子，向我走來(lái)，安慰我說(shuō)“姑姑的脾氣我是知道的，放心，我不會(huì)說(shuō)的，這是我們姐妹之間的小秘密，好嗎？”我感激地向表姐道謝，表姐將籃子遞給我，里面裝滿了我心心念念的大紅柿子。我抓起一個(gè)，咬上一口，覺得這天的柿子比以往要甜上許多，直入心扉。

在這個(gè)世界，如果每個(gè)人都愿意學(xué)習(xí)寬容，熱愛寬容，寬容待人的話，我們的生活會(huì)更加美好，我們的世界也會(huì)更好絢爛多姿。

寬容作文(篇3)

一天下午，我和林一明在操場(chǎng)東邊用磚頭搭城堡玩兒，結(jié)果發(fā)生了矛盾。

本來(lái)，我們準(zhǔn)備共同搭一個(gè)大城堡，搭著搭著，卻成了自己搭自己的了。突然，他一不小心碰塌了我的城堡。這是我辛辛苦苦搭建的城堡啊！我頓時(shí)火冒三丈：“你故意的是不是？有本事推你的，別推我的呀！”林一明不高興地回答：“我又不是故意的！”他的態(tài)度讓我很不高興，我更生氣了，一下子把他的城堡也推倒了，他立刻嚎啕大哭起來(lái)。

我突然感到很不是滋味，畢竟我是故意的，而他不是故意的。我又想起以前去他家時(shí)，林一明熱情地讓我玩他的拼裝玩具。我們是一對(duì)多好的伙伴??！可現(xiàn)在，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事，卻僵成了這樣。

我遲疑了一會(huì)兒，終于打定了主意走上前去，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起啊，你別哭了，我們倆再搭一個(gè)更大的城堡吧！”林一明聽了，將信將疑。我趕緊伸手幫他擦眼淚，他一下子笑了。我們一塊搭起城堡來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)更大更好的城堡就搭成了。

回到家，我把事情的經(jīng)過(guò)講給爸爸聽。爸爸教育我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)寬以待人。只有對(duì)別人寬容，別人才會(huì)對(duì)你寬容?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地下決心：我一定要做一個(gè)待人寬容的男子漢。

寬容作文(篇4)

寬收留，是世間夸姣的同義詞。假如世界上的每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)寬收留一點(diǎn)，那么世界就會(huì)沒有爭(zhēng)吵，沒有糾紛，更多了一些和諧。

一天，放學(xué)的時(shí)候，我看見我的一個(gè)朋友跟幾個(gè)同學(xué)走在前面，有說(shuō)有笑?？粗齻?，我的心里整理時(shí)升起一陣怒火。李曉玲，早上你還跟我玩得好好的，怎么到了下戰(zhàn)書就不理我了，還跟她們?cè)谝黄鹜妫沂遣粫?huì)讓我的朋友跟別人一起玩的。我立馬跑上前去，對(duì)她吼到：“你居然不等我，還跟她們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，豈非你都忘了還有我的存在嗎？以后你再也不要來(lái)找我了！”說(shuō)完，我就立刻跑開了。這時(shí)我還隱約聽到她們?cè)谡f(shuō)我的壞話。真可恨！我再也不要理她們了！

一次上課時(shí)，同桌來(lái)找我借橡皮，他細(xì)聲細(xì)氣地請(qǐng)求我，可他是不是健忘了，上次他找我借橡皮的時(shí)候，不知是怎么了，我那潔白的橡皮整理時(shí)變得黑乎乎的了，我用鄙視的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“上次你把我的橡皮弄得黑乎乎的，這次不管你怎么求我，我也不會(huì)借給你的！”要是借給他我不就吃虧了嗎？我的橡皮可是新買的呀！

還有一次，老師讓我在班上管紀(jì)律。只要不聽我話的人，就會(huì)被記上名字，并且還會(huì)受到老師的懲罰。真好，這恰是我解恨的時(shí)候。上次王娟值日的時(shí)候，我只是下位撿了一下鉛筆，就被她記了名字。今天，我也要讓她丟臉一下了。我左看看，右看看。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“可疑人物”，她正扭頭朝后望去，似乎要說(shuō)些什么。正在這個(gè)時(shí)候，我大聲點(diǎn)了她的名字，并堅(jiān)決地將她的大名記在了“光榮榜”上。這時(shí)她開始埋怨了“你憑什么記我的名字！”“由于你快要說(shuō)話了。”“哼！我還沒出聲，你也太小氣了！”終極這件事以完美而告終，老師還表?yè)P(yáng)了我工作當(dāng)真負(fù)責(zé)。但她的話我卻耿耿于懷，我真的那么小氣嗎？我不禁向自己的內(nèi)心發(fā)問(wèn)?？墒沁@是我的職責(zé)呀！從此以后我做每件事情之前都會(huì)想一想，我是不是應(yīng)該寬收留一些。

一天我抱著一大摞功課本，走在教授教養(yǎng)大樓的走廊里，忽然一個(gè)同學(xué)向我飛馳而來(lái)，和我撞了個(gè)正著，我倒在地上，摔了個(gè)四腳朝天，我生氣極了！正預(yù)備狠狠地罵他幾句，然后再告訴大隊(duì)輔導(dǎo)員，讓他出出“風(fēng)頭”。可是我又轉(zhuǎn)念一想：他又不是故意的，而且他一定是有急事才跑得這么快的。我就再給他一次機(jī)會(huì)，讓他以后小心一點(diǎn)，以免以后撞到其他人，說(shuō)不定還會(huì)有人因此受傷。于是我忍這痛苦悲傷，平心靜氣地對(duì)他說(shuō)：“以后，你可要小心一點(diǎn)，要是撞到了別人，特別是年紀(jì)大的家長(zhǎng)，那你可要倒大霉了，不僅你要負(fù)責(zé)任，還會(huì)連累你的家人，賠出一大筆錢?！闭f(shuō)完，我撿起地上的功課本走了。這時(shí)我為我自己而感到自豪，我覺得寬收留別人也是很快樂的。

一次，放學(xué)的時(shí)候，幾個(gè)淘氣的男生把我的書包給踢臟了，上面還有幾個(gè)大腳印。而我卻微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們可真夠不小心，把我的書包都弄臟了，這次我原諒你們，下次我可就不客氣了！”從此，再也沒有男生欺負(fù)我了，我的心情也好多了！

還有一次上課時(shí)，老師有事還沒來(lái)，我在班上管紀(jì)律，當(dāng)有人講話的時(shí)候，我只會(huì)靜靜地走到他身旁，小聲提醒他。這樣的方法比以前好多了，教室里鴉雀無(wú)聲。老師還表?yè)P(yáng)了我呢，真開心！自從我學(xué)會(huì)寬收留以后，同學(xué)們離我越來(lái)越近了，好朋友也越來(lái)越多了，這就是寬收留的功勞！

氣量氣度狹窄的人，心中收留不下一粒沙子。氣量氣度寬闊的人，心中可以包收留全世界。

心靈就像一朵花兒，你用寬收留灌溉它，它將開得無(wú)比燦爛！

擁有寬收留，就擁有了快樂。你寬收留了別人，就即是寬收留了自己。

讓我們與寬收留同行吧！

寬容作文(篇5)

夜被一塊黑布蒙住了天，只有依稀幾顆星星，一輪不怎么明亮的月亮，夜是黑的，但我的心暖和又柔和的火焰照亮。

那是一個(gè)月明星稀的夜晚，悶熱霸占的空氣，使我的心情無(wú)比浮躁，正郁悶地寫著那無(wú)聊的功課?！斑诉诉恕薄罢l(shuí)啊”我極不情愿的叫道，門吱一聲開了，我從眼角看看，原來(lái)是哥哥“我有題不會(huì)做！”我隨聲和到，哥哥沒有什么表情，只是淡淡的，慢慢的找了把椅子在我身旁坐下，耐心的為我講題，生怕有什么閃失似的。他又面帶微笑，可那笑神秘莫測(cè)，不知從哪兒來(lái)，也不知從那兒去。為何，有一種揮之不去的情切感油然而生，從未有過(guò)，比以前都要真實(shí)可靠，但又好像是虛假的，使我進(jìn)入無(wú)窮遐想。我想擁抱，成為了一個(gè)夸姣的暗影，那是一種多么難忘的渴想啊，但只能眼睜睜的看他離去。此時(shí)此刻，有感覺世界多么夸姣，多么純摯，只要伸手就可摘到星辰，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我鼓起勇氣，在不知不覺中站了起來(lái)，擠出一句話“哥哥，對(duì)不起，我不應(yīng)該……”哥哥：“我們之間沒有對(duì)不起。”

我有一段回憶，哥哥教會(huì)了我兩個(gè)詞：寬收留，忍耐……

寬容作文(篇6)

今天是元旦假期后的第一天。假期前，我允許孩子少留功課，讓孩子們快樂過(guò)節(jié)。孩子們則允許我，一定要把功課當(dāng)真做好這個(gè)好，包括字體工整，尤其是當(dāng)真審題，爭(zhēng)取把每一道題都做到最好。我相信我的孩子們，于是，我興致勃勃地走進(jìn)班里

隨意走在班里，看到孩子們有的在檢查功課，有的在打掃衛(wèi)生，還有少數(shù)的孩子已經(jīng)開始讀書了，我心里暗暗興奮，孩子們的好習(xí)慣已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成，尤其是清晨的晨讀，看來(lái)已經(jīng)讓良多孩子受益了。

正興奮著，走到一個(gè)孩子眼前，他卻是一臉的沮喪：老師，我的功課忘帶了！怎么又忘帶了？之所以在問(wèn)話中加個(gè)又字，是由于這孩子常常功課不帶，而且每次還都很有理由，要么是爸爸媽媽檢查健忘裝進(jìn)書包里了，要么是自己做好功課忘了頓書包了，每次我都是一番教育，總覺得孩子春秋還小，丟三落四也是常有的事情，所以就一次又一次的寬收留了他?？珊孟?，這孩子已經(jīng)習(xí)慣從中得到良多為自己推脫的理由。這次，我倒想知道他的理由又是什么：你為什么沒帶功課？由于爸爸幫我檢查功課后，沒把功課裝進(jìn)我書包里。孩子胸有成竹地回答。果然不出所料，孩子又把責(zé)任推給了父母，這次我真的不能再寬收留他的過(guò)錯(cuò)了！

每次都是這樣的理由，孩子，我可不是為你父母布置的功課！我依然不依不饒。孩子低下了頭，不再說(shuō)話。那好吧，我要證明一下你說(shuō)的話有幾分真，幾分假。讓你爸爸給我一個(gè)電話，好嗎？孩子的鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，固然這是在冬天。

一切好像已經(jīng)一目了然，我不想再追問(wèn)下去了。我只對(duì)他說(shuō)：你必需為自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，把昨天的功課重寫一遍吧！

這段時(shí)間以來(lái)，我在班級(jí)里推崇沒有呵斥的教育，只想還給孩子一個(gè)快樂的童年。對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，我老是說(shuō)服教育，看到孩子們高興奮興接受了教育，我也得到了心靈的安逸。但現(xiàn)在，我才明白，凡事有個(gè)度，過(guò)分寬收留會(huì)滋長(zhǎng)孩子們的一些陋習(xí)的，好比功課時(shí)偷工減料。在孩子有了過(guò)錯(cuò)時(shí)，一定要讓他熟悉到自己的錯(cuò)誤，并為錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，我相信只有這樣，才能讓孩子明白自己的職責(zé)所在，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的人。

教育是一種愛的教育，寬收留能使人快樂，這樣的愛讓人感覺暖和；但批評(píng)有時(shí)候也能助長(zhǎng)一個(gè)人成功，這樣的愛老是會(huì)以警告的方式，告訴孩子還有不足還應(yīng)進(jìn)步。在一個(gè)人的糊口中，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起但愿的風(fēng)帆，一往無(wú)前。另外，還需要有人指出自己的不足，讓自己不中斷改正缺點(diǎn)，填平人生道路上的溝壑，踏上更加平坦寬廣的人生旅途！

孩子們，我的愛告訴我：我應(yīng)該在該寬收留時(shí)要寬收留，在須批評(píng)時(shí)得批評(píng)！