我的什么真什么作文

我的什么真什么作文通用10篇。

寫作能夠幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)也有助于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并有針對(duì)性地加以改進(jìn)。優(yōu)秀的作文常常令人心馳神往，那么您認(rèn)為一篇好的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？希望本文可以為您提供一些借鑒。

我的什么真什么作文(篇1)

說(shuō)明文是闡述事物的特征、本質(zhì)、性能、結(jié)構(gòu)、用途或科學(xué)原理的一種文體。其說(shuō)明的對(duì)象可以是具體的，如：自然環(huán)境，儀表設(shè)備等；也可以是抽象的，如概念定律等。

說(shuō)明文的寫作相對(duì)于論說(shuō)文來(lái)說(shuō)，有一定的套路可循，因此不是十分復(fù)雜。說(shuō)明科技方面的內(nèi)容常用定義法、比較對(duì)比法、分類法、因果法等；說(shuō)明自然環(huán)境方面的內(nèi)容常用時(shí)間次序法、分類法等。當(dāng)然，隨著對(duì)象的不同，具體應(yīng)該采用的方法也會(huì)有所不同。

說(shuō)明文的寫作應(yīng)該注意的事項(xiàng)有下面幾點(diǎn)：

1．語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，避免夸張華麗的辭藻，要把真實(shí)的一面展現(xiàn)在讀者面前。

2．說(shuō)明時(shí)一定要把握一個(gè)中心主題。說(shuō)明文中細(xì)枝末節(jié)較多，但不能喧賓奪主。

3．說(shuō)明的次序非常重要。合理的次序會(huì)使文章條理清楚，脈絡(luò)明晰。因此，練習(xí)時(shí)可以嘗試不同的次序進(jìn)行寫作，找出最合理的一種。

4．由于說(shuō)明文寫實(shí)性較強(qiáng)，有時(shí)難免會(huì)讓人感到?jīng)]有生氣。因此，可以適當(dāng)使用一些比喻、擬人等修辭手段，來(lái)增加文章的色彩。

下面是一說(shuō)明一所醫(yī)院布局的文章。文章雖短，但需要說(shuō)明的內(nèi)容卻達(dá)11處之多。平均一句話就要描寫一處，如果組織得不好，便會(huì)給人凌亂的感覺(jué)。

為了避免這一點(diǎn)，文章把整個(gè)布局圖分三部分來(lái)寫：

第一部分以大門為參照物，介紹了靠大門且通過(guò)mainroad東西相對(duì)的急診樓和門診樓。

第二部分以湖為參照物，中心線還是mainroad，介紹其他分診樓、實(shí)驗(yàn)室、放射室等。

第三部分寫mainroad盡頭的建筑物。

這樣，繁多的細(xì)節(jié)顯得井井有條。因此，選擇好主線及參照物是決定文章成功的關(guān)鍵。

我的什么真什么作文(篇2)

什么的自述說(shuō)明文200字

相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編為大家收集的什么的自述說(shuō)明文200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們是著名的海洋巨獸――鯨。別看我們長(zhǎng)得像魚，事實(shí)上我們和人類一樣屬于哺乳動(dòng)物。我們鯨家族由兩類成員組成，一類是口中沒(méi)有牙齒的須鯨，一類是口中有鋒利牙齒的齒鯨。我屬齒鯨一類，也是海中霸王――虎鯨。

別看我在鯨的家族中體型較小，我卻是最勇敢的一個(gè)，海中的魚、蝦甚至鯊魚、海象看到我都要四散逃跑。我的家中充滿了溫馨，當(dāng)伙伴受傷時(shí)，我們會(huì)奮力協(xié)助，把它推上水面，陪送到安全地帶。我的堂兄藍(lán)鯨是鯨家族中最魁梧的動(dòng)物，也是世上現(xiàn)存最大的動(dòng)物，比有些恐龍還要大。它看上去就像一座小山，長(zhǎng)度能達(dá)到30多米，重170噸，比陸地上最大的大象重30倍！

我們渾身是寶，由于過(guò)量捕殺，現(xiàn)已瀕臨滅絕。唉！真希望人類朋友能夠善待我們，我們喜歡這個(gè)美麗多彩的世界！我們的大腦是地球上所有動(dòng)物中最大、最復(fù)雜的，我們的記憶力很強(qiáng)，而且在群體中互相照顧。例如，我們睡覺(jué)時(shí)，總是幾個(gè)伙伴圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，以防止其它動(dòng)物偷襲。我們的家族中還有不少是海上的歌唱家呢！例如白鯨，它能發(fā)出幾百種聲音，而且聲音變化無(wú)窮，叫人驚嘆不已。能夠親耳聆聽(tīng)白鯨的歌唱，是一種難得的享受！

我們?cè)敢馀c人類朋友和睦相處，也希望人類朋友能給我們自由活動(dòng)的空間！

你們別看我體形像魚，其實(shí)我不屬于魚類，是哺乳動(dòng)物。我們鯨一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒(méi)有牙齒；另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒，只吃大魚和海獸，從不吃那些小魚小蝦。我呢？就是那可愛(ài)的須鯨孩子，只吃小魚和蝦。

我的.爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱；媽媽呢？她是大家公認(rèn)的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽(tīng)，每次我們舉行歌詠比賽時(shí)，媽媽都拿冠軍。瞧！媽媽又在那兒練歌呢！

咦？那邊有一條小魚在和一只小蝦打架呢！我連忙游過(guò)去，小魚被我“啊唔”一口吃掉了，那只蝦呢？也填進(jìn)了我的肚子。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了。

哦！忘了告訴你們，我們呼吸的時(shí)候跟其它動(dòng)物不一樣，鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼吸的時(shí)候就浮出海面，噴出的水柱比花園里的噴泉還美呢！

我們鯨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是睡覺(jué)的時(shí)候圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，聽(tīng)到什么響聲，就立刻游散開(kāi)。

這就是我們家族。

我的什么真什么作文(篇3)

眼淚，平平凡凡，沒(méi)人在意，在我的眼里，它卻是寶貝一樣重要。

從小，我就比一般人堅(jiān)強(qiáng)，不容易哭。因?yàn)槲倚r(shí)候哭時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“眼淚，是住在天堂的爺爺送給你的禮物，他告誡我說(shuō)，你不許用完，要是用完了，就跟你急，可不能哭??！”我出世的時(shí)候，爺爺就走了，所以我對(duì)爺爺有一種很特別的感覺(jué)，所以，媽媽說(shuō)這話的時(shí)候，我就會(huì)一本正經(jīng)地點(diǎn)頭。每當(dāng)哭時(shí)，我就會(huì)想起爺爺，想起媽媽的話，然后吸吸鼻子，抹抹臉上不知到是鼻水還是眼淚，破涕為笑。

以前，我老被鄰居家的哥哥姐姐欺負(fù)，不管每一次回家，臉上有泥巴，衣服破了，流血了，我在媽媽面前，我卻從沒(méi)有抱怨過(guò)或者哭過(guò)。媽媽問(wèn)我為什么不哭，我學(xué)著媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話，突然媽媽哭了，在我面前，這是第一次。面對(duì)媽媽的眼淚，我好像想起了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的眼淚是爺爺給的，那你的眼淚是誰(shuí)給的?。俊眿寢屆业念^，笑著說(shuō)：傻孩子?！?/p>

小學(xué)時(shí)，我去朋友家玩，后腦勺不小心撞到了地板，撞出一寸來(lái)長(zhǎng)的口子，送到醫(yī)院縫了十來(lái)針。醒來(lái)之后，媽媽告訴我，在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中我并沒(méi)有哭，盡管疼得哇哇大叫。媽媽鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，向我豎起大拇指，自豪地說(shuō)：“孩子，好樣的！”看著窗外，天氣格外的好，好像爺爺也在稱贊我。我向窗外也豎起了大拇指。

現(xiàn)在，雖然知道媽媽說(shuō)的話只不過(guò)是為了哄我，如果沒(méi)有媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，我現(xiàn)在也不會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)，這句話也讓我知道哭并不能解決事情，勇敢地面對(duì)，才是解決困難的必殺技！

眼淚，是我的寶貝，我不會(huì)濫用，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在潘朵拉的盒子里，希望它在我將來(lái)的人生里，不會(huì)再出現(xiàn)。

我的什么真什么作文(篇4)

幸福的定格點(diǎn)有很多，是一次傾聽(tīng)，一次滿足，一份懂得，一次成功、、、、、、而我覺(jué)得幸福是一次在歷經(jīng)艱辛后的綻放，依然笑著面對(duì)，永不言敗。

曾在那個(gè)冬天，我踏雪尋梅，去搜索那“唯有暗香來(lái)、、、、、、”

冬天巳至，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，轉(zhuǎn)瞬間傾刻銀白。在這寒冷的冬季，老天卻把梅花賜給了人間，讓她在這一刻揮發(fā)出最閃亮的絢麗去點(diǎn)綴白雪裝扮人間。

當(dāng)刺骨的寒風(fēng)吹去她身上的銀裝，露出動(dòng)人的粉紅肌膚，那被凍僵的枝葉立刻生機(jī)勃勃。此刻，她最美麗。而她那香味也是那么獨(dú)特，只有當(dāng)你在不經(jīng)意間，這一縷幽芳才鉆進(jìn)你的鼻孔，給寂寞的'你帶來(lái)一絲溫暖。而誰(shuí)有人注意到過(guò)在這么寒冷的天氣中她是多么享受自己的幸福？

春天的使者帶來(lái)了音訊，桃花、梨花、迎春花剛剛復(fù)蘇，就開(kāi)始爭(zhēng)著誰(shuí)是“百花之王”，而梅花卻平淡無(wú)奇，自己暗暗地儲(chǔ)備自己的能量，為的是冬天的綻放。你也許會(huì)問(wèn)，為什么寒梅也不去爭(zhēng)奇斗艷？而并不是寒梅比不過(guò)它們，只是不屑這么群芳艷麗。因?yàn)樗X(jué)得真正的美不是外表散發(fā)出的，而是內(nèi)在的美，幸福只是平平淡淡的享受。

到了秋天，她依然紋絲不動(dòng)。為著綻放做著最后的準(zhǔn)備，雖然秋天瓜果飄香，碩果累累、、、、、、

冬天終于來(lái)臨，她終于綻放，但周圍沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者，只有她的敵人——狂風(fēng)暴雪。眼看著枝葉搖搖欲墜，花瓣瀕臨凋落。而她卻死死地抓著，仿佛用強(qiáng)力膠粘著似的，拼命地吸收著營(yíng)養(yǎng)，呼吸著寒風(fēng)，等待寒風(fēng)后的綻放。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷挫折，怎能綻放發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ?。她?dú)自默默地開(kāi)著并不埋怨老天安排給她的待遇如此不平，而她覺(jué)得這是上天的饋贈(zèng)，歷經(jīng)種種磨難，她依然微笑著，那么活潑可愛(ài)，就像朝氣蓬勃的孩子們，就如一首歌這樣唱：“今夜的寂寞讓我如此美麗，并不需要人探望我的悲喜。”它永遠(yuǎn)都有一顆經(jīng)受悲傷后仍然樂(lè)觀的心，她在寒風(fēng)中默默地體驗(yàn)著幸福。

幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，在平凡中尋找快樂(lè)，在困境中磨練意志，用樂(lè)觀開(kāi)朗的心去面對(duì)生活，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。

晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，正夢(mèng)見(jiàn)我變成一枝寒梅，在寒風(fēng)中綻放著璀璨的光芒，體驗(yàn)著幸福、、、、、、

我的什么真什么作文(篇5)

幸福是什么？你知道什么是幸福嗎？我深有體會(huì)，現(xiàn)在我來(lái)用自己親身的經(jīng)歷告訴你。

記得有一次，我在教室做作業(yè)，突然我遇到了一道應(yīng)用題不會(huì)做。我自己一直在演算，一直在思索，一直到了下課還是理不出頭緒。唉，怎么辦呢？我呆呆地望著黑板。

突然有人從后面拍了一下我的肩膀，我扭頭向后看了一下，原來(lái)是張恒斌。張恒斌是我最好的朋友，那一雙明亮的眼睛充滿著睿智的光芒。張恒斌小聲地問(wèn)我：“伍明鋒，需要我?guī)兔?？”我說(shuō)：“我在思考一道應(yīng)用題，真難啊?！睆埡惚笳f(shuō)：“讓我看一下，我們總會(huì)有辦法的?！睆埡惚竽闷鸩莞灞菊J(rèn)真地看了一下說(shuō)：“這道題我會(huì)做，讓我教你?！闭f(shuō)完他便俯身在草稿紙上演算，然后，他耐心地解釋給我聽(tīng)?！蔽乙幌伦用┤D開(kāi)，心里有說(shuō)不出的感激。我拍著他的肩膀說(shuō)：“張恒斌，謝謝您。”張恒斌說(shuō)：“好朋友，客氣啥！”

聽(tīng)到了吧，看到了吧，這就是幸福！幸福就是：知識(shí)給人力量，友誼個(gè)人快樂(lè)！

我的什么真什么作文(篇6)

大家好，我是一個(gè)密碼箱。

我身上穿著一件雪白的衣服，胸口上有一個(gè)蘋果的圖案，這像是我的心。我的身體方方正正，材料全部是用堅(jiān)硬的鋼鐵制成的。我的小肚子里放著小主人小時(shí)候的玩具，如果想拿出來(lái)，只有密碼輸入對(duì)了，我的嘴巴才會(huì)打開(kāi)。如果密碼不對(duì)，我的嘴不僅不會(huì)打開(kāi)，還會(huì)發(fā)出一種聲響特別刺耳。

在我還沒(méi)有被小主人買回家之前，小主人的玩具總是找不到。后來(lái)有了我，小主人就可以輕而易舉的找玩具了?？尚≈魅擞袝r(shí)也很粗心大意。有一次，小主人不小心把我胸前的那個(gè)蘋果圖案扣了下來(lái)，好在有電線粘著，不然我就一命嗚呼了，嚇出了我一身的冷汗 自從放了暑假后，小主人回老家，我就被遺忘了。哎，現(xiàn)在的我都蒙上了一層灰，小主人什么時(shí)候才能想起我？

這就是我的一生。

我的什么真什么作文(篇7)

什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，而追求的幸福都不一樣呢。

許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?？床坏剑杏X(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福是怎么得到。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@是杜甫認(rèn)為的幸福?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮懻?。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。

感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。

幸福是什么？在不同的人眼中，對(duì)幸福的理解是不同的，文中就大家熟悉的人物對(duì)幸福的不同理解，更是證明了這一點(diǎn)，但那些為了短暫幸福而付出慘痛代價(jià)的事例更不值得我們?nèi)バХ隆?/p>

我的什么真什么作文(篇8)

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

1、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。

2、把握結(jié)構(gòu)的意義。

說(shuō)明的順序

1、時(shí)間順序：有明確時(shí)間詞。

2、空間順序：上---下，左---右，前---后，一般適用于參觀游覽類或介紹事物類說(shuō)明文。

3、邏輯順序：現(xiàn)象---本質(zhì)，主---次，遠(yuǎn)---近，簡(jiǎn)單---復(fù)雜，原因---結(jié)果。 說(shuō)明的方法

1、說(shuō)明的方法有：舉例子,列數(shù)字,作比較,打比方等。

2、明白各種方法的作用。

舉例子：這里使用了舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了。

作比較：這里拿?和?作比較，突出（具體）說(shuō)明了。

列數(shù)字：這里使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了。

例：1 “湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)，回水長(zhǎng)10公里?！保袛?shù)字）

2 即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會(huì)得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)在慢很多?！保ㄗ鞅容^）

3 “例如研究人類暴露在強(qiáng)輻射條件下的后果，尋找避免輻射對(duì)宇航員的血液造成危害的方法，使人們找到了治療白血病、貧血等血液疾病的手段?！保ㄅe例子）

說(shuō)明方法的作用及意義

1. 舉例子：使文章更加具體,更有說(shuō)服力,更客觀的說(shuō)明了事物。

2. 作比較：說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。

3. 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)。

說(shuō)明文的語(yǔ)言

1、說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是具體，科學(xué)性（內(nèi)容），準(zhǔn)確性（語(yǔ)言），簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說(shuō)明文還要求生動(dòng)性、形象性。

例：①“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。” 第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉？為什么？

答：不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，除了人口劇增，資源短缺外，還有水質(zhì)污染，大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。

例：②、。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。比較文中劃線句和下面的改句，哪個(gè)句子更好？

原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

答：原句好，因?yàn)樵渲小皟H僅”一詞，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。

答題步驟：1 能否刪（能否換）

拓展閱讀

如何把握說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)呢？

1．找富有特征的詞

有些詞語(yǔ)能夠鮮明地表現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)，所以能夠在通讀全文的基礎(chǔ)上，找出一些能夠體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的詞。如有從幾個(gè)方面來(lái)介紹或?qū)⒄f(shuō)明對(duì)象分為幾類，這些說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般情景下是并列式。如有能夠表示層次、現(xiàn)象本質(zhì)、結(jié)果原因等反映遞進(jìn)關(guān)系的詞，可研究是遞進(jìn)式。如出現(xiàn)像“先”“再”“之后”等表示時(shí)間發(fā)展順序的詞可研究為連貫式。

2．抓住關(guān)鍵句子

（1）中心句：中心句是一篇文章的主要資料所在，能夠準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地概括文章的整體，進(jìn)而把握文章的結(jié)構(gòu)。

（2）過(guò)渡句：過(guò)渡句在文中起著承上啟下的作用，便于我們更好地理解上下文。

（3）段首句：說(shuō)明文的開(kāi)頭一般有引出說(shuō)明對(duì)象，引起下文，或從總體上介紹說(shuō)明對(duì)象的作用。

除了首句外，說(shuō)明文中其他段落的開(kāi)頭的句子也很有借鑒意義，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)句式相同的情景。有的時(shí)候幾個(gè)段首句的`總和就是文章主要資料。

（4）總結(jié)句：總結(jié)句的作用和中心句一樣，并且位置明顯，便于掌握。

3．逐段概括法

逐段概括法，這是理解文章結(jié)構(gòu)最行之有效的方法。概括各段大意，將相同的資料歸并到同一層次，再將全文資料聯(lián)系起來(lái)，從各層次資料的關(guān)系來(lái)看，就能十分清晰地掌握文章的結(jié)構(gòu)了。這種方法對(duì)任何說(shuō)明文都適用。

另外，理解說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)，還能夠根據(jù)不一樣的說(shuō)明對(duì)象來(lái)確定。如事物說(shuō)明文一般用總分式、并列式結(jié)構(gòu)，事理說(shuō)明文一般用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。介紹某種工序的說(shuō)明文一般用連貫式結(jié)構(gòu)?？傊?，要在理解文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不可生搬硬套。

針對(duì)訓(xùn)練

圓珠筆頭的制造難度有多大（2017·湖南益陽(yáng)）

任志方

①圓珠筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。油性圓珠筆頭的圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢制成；水性圓珠筆頭的圓珠則采用不銹鋼、硬質(zhì)合金或氧化鋁等材料制成。由這些材料制成的圓珠筆，要滿足在同一個(gè)角度下，連續(xù)不斷地書寫800米且不出現(xiàn)斷線的情景才算合格。

②其中，球珠用的碳化鎢的硬度比鋼的硬度高數(shù)倍，僅比金剛石的稍微差一點(diǎn)。其制造工藝和軸承滾珠的類同，主要是采用滾珠旋壓成型技術(shù)，用鋼絲沖剪，或成型鍛壓成小方塊，再磨成圓珠，需要專用的滾珠凹模座，它的精度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)。

③這一產(chǎn)品真正的設(shè)計(jì)難點(diǎn)在于怎樣把這么小的圓球，在極大的生產(chǎn)數(shù)量下，做到相同的尺寸。那里的高精度、高互換性是基于整個(gè)制造體系的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)玫降摹?/p>

④筆頭的另外一部分，直徑僅有2.3毫米的球座體，無(wú)論是生產(chǎn)設(shè)備還是原材料，此前都長(zhǎng)期掌握在瑞士、日本等國(guó)家手中。關(guān)鍵部位的尺寸精度要求在兩微米之內(nèi)，表面粗糙度要求為0.4微米，在筆頭最頂端的地方，也就是放小圓珠的地方，厚度僅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要進(jìn)行高精度的加工，既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求。

⑤圓珠筆頭對(duì)加工精度的要求極高，由于筆頭上不僅僅有小球珠，里面還有5條引導(dǎo)墨水的溝槽，生產(chǎn)加工中一個(gè)小小的偏差都會(huì)影響書寫的流暢度和筆的使用壽命，筆尖的開(kāi)口厚度不到0.1毫米，還要研究到書寫角度和壓力，球珠與筆頭、墨水溝槽位必須搭配得“天衣無(wú)縫”，加工誤差不能超過(guò)0.003毫米。以來(lái)自瑞士公司的筆頭一體化生產(chǎn)設(shè)備為例，生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要20多道工序。（摘自《齊魯晚報(bào)》2017年1月12日有刪節(jié)）

1.第⑤段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

2.根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章主要說(shuō)明圓珠筆頭的材料要求與加工精度。

B.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，邏輯嚴(yán)密。

C.球珠的制造工藝和軸承滾珠的類同，它的硬度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)。

D.球座體對(duì)原材料的極高性能要求是既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂。

參考答案

1.運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了圓珠筆頭對(duì)加工精度的要求極高。

2C（本題考查篩選并整合信息。選文共5段，第①段說(shuō)明了對(duì)圓珠筆頭材料的要求，第②段說(shuō)明了對(duì)圓珠筆頭上頭的球珠精度的要求，第③段說(shuō)明了設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，第④段說(shuō)明的球座體的精度要求，第⑤段說(shuō)明了圓珠筆頭各部分的搭配要求。其核心就是對(duì)圓珠筆筆頭精度的要求，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，文章開(kāi)頭說(shuō)明圓珠筆頭的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)及其要求，結(jié)尾說(shuō)明圓珠筆頭加工的精度要求，呼應(yīng)第一段。故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，張冠李戴。有效信息在第2段，最終一句“它的精度與旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)”說(shuō)明與“旋壓力、轉(zhuǎn)速有關(guān)”的是是“精度”，不是“硬度”。D項(xiàng)，第④段說(shuō)明的是球座體，最終一句“既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂”說(shuō)明D項(xiàng)正確。）

我的什么真什么作文(篇9)

夜悄悄地來(lái)了，它的到來(lái)仿佛更加證明曾經(jīng)的一切是那么的可笑，那么的孤獨(dú)。也許吧，曾經(jīng)的朋友離開(kāi)了，一切的一切只能成為回憶，只能是過(guò)往云煙，風(fēng)化了，在風(fēng)中輕輕卷起一片樹葉，靜靜地從手邊滑過(guò)，我看到了，那是一片枯葉，我慢慢跟隨著這篇飄蕩不定的枯葉，望著它在風(fēng)中搖擺，望著它迎風(fēng)而摧殘，望著它被凌厲的夜風(fēng)毀滅了身體。也許，沒(méi)有人會(huì)看到，也許沒(méi)有人會(huì)想到，在這個(gè)夜晚，一片孤獨(dú)的落葉慢慢的接受了他的宿命，帶著對(duì)人間的最后一絲留戀，在風(fēng)中冥滅，這也許，使它最好的結(jié)局。

我依舊站在夜空中，靜靜的望著眼前的這一切，心中還是有一絲的悲憫吧。萬(wàn)物都是有情，都會(huì)有情。也許，它可能會(huì)是幸福的，一個(gè)人孤獨(dú)的留在世上有什么好的呢？只是空留寂寞罷了。只有我仍在默默的承受著一切。盡管我真的不愿。

閉眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，不再去想，任由凌厲的風(fēng)吹過(guò)身體，卻吹不凈我渾身的孤獨(dú)。歡樂(lè)，對(duì)我老說(shuō)很好，真的很好，可那并不屬于我，也或許曾經(jīng)我也曾擁有過(guò)，那段美麗的夢(mèng)，是那么的幸福?？涩F(xiàn)在，我已不敢奢望那幸福，我不配。我已沒(méi)有了幸福，也不再是那當(dāng)初天真快樂(lè)的孩子。只有孤獨(dú)陪伴我，走完這漫長(zhǎng)的路……

天依舊那么黑，而天亮后，沒(méi)有人能夠記起曾經(jīng)有一片孤獨(dú)的落葉，曾經(jīng)我也會(huì)有孤獨(dú)。嘴角揚(yáng)起一抹苦澀的微笑，也許我早已不是我。

如我一般的心靈孤寂者，在別的地方?jīng)]有歇息的角落。記憶是維持思念的支撐點(diǎn)，淚水是永遠(yuǎn)的忠貞?；厥讜r(shí)，已找不到來(lái)路。沒(méi)有你們的教室仍充滿笑聲，有你們的地方已看不到清晰的身影。塵埃漫漫之中，我已經(jīng)沒(méi)有了天堂，荒野中，我的淚水，是天堂里唯一的水珠。

我的什么真什么作文(篇10)

幸福，偶然看到這倆個(gè)令人感到十分親切的字，臉上不禁泛起笑容。只是，幸福是什么？這倒是一個(gè)令人深思的問(wèn)題。

每天早晨，陽(yáng)光照射著大地，鳥兒在枝上高聲歌唱，我背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，回想昨天在學(xué)校里發(fā)生的種種趣事，這何嘗不是一種幸福？ 沉浸在燦爛的往事里，想起昔日那一張張笑臉，這便是最顯而易見(jiàn)的幸福！ 幸福好比一個(gè)沙漏，即使是短暫的一兩分鐘也能讓人感到十分地滿足。

幸福既不是酸的，也不是甜的，更不是苦的辣的，它有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，生活中的種種瑣事，都有幸福的存在。他市一個(gè)魔法師，把悲憤化為幸福，把困難化成幸福。

"叭噠叭噠"下雨啦！此時(shí)幸福便化成有一把小雨傘，媽媽把它往我身上挨，我把呵那給旁邊正愁眉不展的老奶奶，老奶奶笑了，又把雨傘遞還給了被雨水打濕的好媽媽。"雨停啦！"太陽(yáng)公公從云朵后探出了臉，向大地射出溫暖的陽(yáng)光，空氣里彌漫著一種淡淡的清香，大家都笑了，因?yàn)槲覀兌悸劦搅艘环N享福的味道！

將幸福一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞下去初中，讓幸福的陽(yáng)光灑滿所有人的心田，讓幸福的笑臉在人們的臉上一一呈現(xiàn)！

幸福是一種關(guān)愛(ài)。夜深了，月亮高高掛在夜空中，剛下班的媽媽生怕吵醒了在熟睡中的女兒，躡手躡腳，輕輕地進(jìn)了屋，不小心碰倒了一張小凳子，大女兒吵醒了。女兒揉揉朦朧的睡眼，下床把媽媽扶到床邊而媽媽則是對(duì)女兒再三的抱歉。女兒笑了，她對(duì)媽媽說(shuō)；"幸福是一種愛(ài)對(duì)嗎？"隔壁的叔叔正在看電視，他看看鐘，把陰涼調(diào)小了，對(duì)著電視說(shuō)；"是的，幸福是一種關(guān)愛(ài)！"

幸福還是一種寬容，一中理解，在別人做錯(cuò)事時(shí)，向他投出一個(gè)寬容，理解的眼神，也許會(huì)喲眼令人意想不到的驚喜，當(dāng)然，這就是一種幸福！

夢(mèng)里，我變成一只小鳥，展開(kāi)翅膀飛吖，飛吖，飛到一美麗的國(guó)度，那里的花兒更鮮艷，天空更蔚藍(lán)，河流更清澈，我給它取了個(gè)名字叫"幸福"！

幸福，就這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但它的含義卻永不能用語(yǔ)言言表，只有用心去體會(huì)，用愛(ài)去觀察。相信吧，幸福是無(wú)處不在的！

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什么真美的作文600字

如何去寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們值得深思的。寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，令人難忘的作文一般都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的什么真美的作文600字，僅供參考，歡迎閱讀。

什么真美的作文【篇1】

美是到處都有的，生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！美在哪里？翻開(kāi)家庭的備忘錄，那里就溺漫著溫馨動(dòng)人的親情；濃的化也化不開(kāi)；把目光投向校園，師生情，同學(xué)情，課上課下，趣味無(wú)限；把目光放得更遠(yuǎn)，舉目城市鄉(xiāng)村，放眼錦繡山河，到處都有美的畫面。但我認(rèn)為最美的莫過(guò)于母子之情了！

人們常說(shuō)：“帶小狗的母狗是最兇的！”的確，帶小狗的母狗是最兇的！當(dāng)你走到小狗的身旁時(shí)，母狗會(huì)帶著兇惡的目光向你表示抗議；當(dāng)你撫摸小狗時(shí)，它會(huì)帶著兇狠的目光看你并且還會(huì)向你大聲地吼叫；當(dāng)你抱起小狗，那就不的了了；它會(huì)即帶著兇狠的目光，也會(huì)向你大聲地吼叫，還會(huì)上前來(lái)咬你！并且母狗會(huì)不顧一切危險(xiǎn)和阻攔都要去保護(hù)她的孩子。難道你能說(shuō)母子之情不是最美的嗎？

動(dòng)物之間的情誼都這么感人，更何況是人呢？

我常常在電視上看見(jiàn)有一些父母為了自己的孩子能夠讀上大學(xué)，而去賣器官。雖然很夸張，但在我們這個(gè)世界里是真真實(shí)實(shí)存在的！

什么真美的作文【篇2】

蒲公英常在初夏開(kāi)放，白色的絨毛，風(fēng)一吹，就脫離它的母親，飛向遠(yuǎn)方。我喜歡蒲公英那種四海為家、隨遇而安的灑脫性格，喜歡它自由的游蕩，在人生道路上，我有幸認(rèn)識(shí)了蒲公英。

第一次遇見(jiàn)蒲公英，是在放學(xué)路上。那時(shí)天全黑了，風(fēng)吹得很大，我在黑暗中走進(jìn)了一塊草地，伸手不見(jiàn)五指，我忙打開(kāi)手電，看到了一堆白色的不明物體，我正蹲下來(lái)看時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來(lái)，白色的東西瞬間飛了起來(lái)，我第一次感受到這樣的自由，像是有一個(gè)重重的東西被放飛了起來(lái)。

第二次是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。那時(shí)正是蒲公英盛開(kāi)的日子，我卻早已淡忘了第一次的相遇，在做熱身時(shí)，我無(wú)意間抬起頭，看見(jiàn)學(xué)校草地上有幾朵毛絨絨的蒲公英，我走了過(guò)去，低下頭小心翼翼地說(shuō)：蒲公英，要為我加油哦！那時(shí)，微風(fēng)將蒲公英吹得搖擺了一下，像是同意了似的。我對(duì)它們微微一笑，踏上了操場(chǎng)。

隨著發(fā)令槍的聲響，我像一支離弦的箭似地沖了出去，跑到那片草地時(shí)，蒲公英的種子隨著我腳下的風(fēng)飛了出去。我本想回頭看看對(duì)手有沒(méi)有跟上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)有一大堆蒲公英在飛揚(yáng)賽后，我又跑到了那片蒲公英地，對(duì)它們說(shuō)：謝謝你們！

如果問(wèn)什么是你生命中最美的行囊？我想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一定是紛飛的蒲公英。

什么真美的作文【篇3】

一天，蔡老師又開(kāi)始給同學(xué)們一個(gè)小任務(wù)了，她和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們班要開(kāi)展一個(gè)“最美的時(shí)刻”小活動(dòng)，每位同學(xué)都要從家里找出一張你自己認(rèn)為那是你最美麗時(shí)的照片，拿回學(xué)校我們來(lái)評(píng)比一下，哪個(gè)同學(xué)的照片是最美麗的！”同學(xué)們歡呼雀躍，準(zhǔn)備迎接這個(gè)有趣的活動(dòng)。

下課了，只聽(tīng)兩個(gè)女同學(xué)在小聲交談：“嘿！明天我們班的那個(gè)莊筱盈可要獻(xiàn)丑咯！”“對(duì)呀對(duì)呀！她是我們班最丑的女孩，哪有最美麗的時(shí)候啊！”“明天有好戲看了！”“嗯嗯！”

第二天，同學(xué)們各自拿著各自的照片，四處?kù)乓?，女生們手里都揮著自己打扮的漂漂亮亮的時(shí)候的照片，男生們都握著擺POST的帥氣樣子的照片。唯有莊筱盈這個(gè)女同學(xué)默默地坐在自己的座位上看書。

活動(dòng)開(kāi)始了，蔡老師說(shuō)：“現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始！同學(xué)們都把照片拿出來(lái)吧，然后一個(gè)個(gè)上來(lái)講臺(tái)上將自己的照片展示給其他同學(xué)看。”

每個(gè)男同學(xué)神氣十足地展示了一張張帥氣的照片，女同學(xué)們信心滿滿地展示了許多美麗的照片。終于，到莊筱盈上來(lái)展示了，只見(jiàn)她舉起自己的照片，同學(xué)們不約而同地發(fā)出一陣陣驚嘆聲，蔡老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)看了看莊筱盈的照片：上面是莊筱盈正在給一只餓得饑腸轆轆、骨瘦如柴的流浪貓喂食的照片。蔡老師立刻鼓起掌來(lái)，接著，她說(shuō)：“筱盈是這個(gè)活動(dòng)的冠軍！她懂得，美麗不只是外表，更重要的是心靈，心靈美，才是真正的美！”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲，筱盈也害羞地低下了頭。

美麗，只求外表，是不全面的，外表只是一部分，而心靈，才是最重要的。

什么真美的作文【篇4】

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是一種豪邁的瀟灑；天生我才必有用，是一種自信的瀟灑；獨(dú)釣寒江雪是一種高潔的瀟灑；不破樓蘭終不還，是一種悲壯的瀟灑！

樹枝上發(fā)出的蟬鳴聲從未停過(guò)，太陽(yáng)散發(fā)出的熱情讓人難以抗拒，卻又令我心煩意亂。老師的高跟鞋發(fā)出的清脆聲音，我第一次感到如此厭煩。終于還是來(lái)了，它――數(shù)學(xué)試卷。發(fā)卷子的同學(xué)看了我的分?jǐn)?shù)，很“貼心”地幫我把分?jǐn)?shù)直接朝著桌面上。卷子上的“59”刺痛了我的雙眼，正當(dāng)我傷心之余，我的同桌又很傷人心的提了那不該提的壺。他明明知道我多少分了，還裝作不知道的樣子去問(wèn)我：“哎！你幾分?。　比缓笏龀隽艘粋€(gè)讓我始料未及的舉動(dòng)，一把奪過(guò)我手中的試卷，然后用雞鳴般的聲音“說(shuō)”了出來(lái)?！鞍?，不錯(cuò)哦，59分?！本瓦@樣，一秒之內(nèi)周圍人全都往我的試卷上聚焦。此時(shí)此刻，我恨透了我的同桌。郁悶如同霧霾一樣把我圍住，撥不開(kāi)，也離不開(kāi)。這種感覺(jué)讓我窒息。

我一把奪過(guò)試卷塞進(jìn)柜桶，朝著他們大吼一聲，看夠了嗎？便馬上沖出了教室，在一個(gè)鮮為人知的角落默默舔著自己的傷口。心里的血一滴一滴地流淌出來(lái)，并沒(méi)有刺激到神經(jīng)，但是這比刺激到神經(jīng)那種痛，還要更加的深，更加的刻骨銘心。就在這個(gè)時(shí)候，我突然想起來(lái)我的一篇《什么是瀟灑》的作文。在作文里面，我清清楚楚地寫著：瀟灑不是指一個(gè)人風(fēng)光的樣子，而是指拿得起放得下，在受挫折后不會(huì)隨波逐流，而是勇敢站起來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。但是，說(shuō)是這么說(shuō)，我自嘲地扯了扯嘴角。

你真的做得到嗎？他們想看的就是你落魄時(shí)候的樣子。你不能夠在他們面前哭泣。你不能夠把自己的傷口露給別人看。我抬起了頭，用極快的速度，把淚擦干。準(zhǔn)備上課，把下一次的考試考好。

什么是瀟灑？為什么要瀟灑？一個(gè)人拿得起放得下就叫做瀟灑。至于為什么要瀟灑，那是因?yàn)檫@是一種美。在我心中最美的瀟灑！

什么真美的作文【篇5】

人的一生，好似一次旅行，帶著行李，走遍天涯海角。在你的旅行中，有一種東西是必不可少的，它能改變你的一生，它就是你最美的行囊，而我最美的行囊就是籃球了。

在我四年級(jí)的時(shí)候，在一次比賽中，被老師同學(xué)們叫上場(chǎng)，只因我的身高對(duì)籃球十分有優(yōu)勢(shì)。從此，籃球就成了我的行囊，伴隨我左右。那時(shí)我只有數(shù)學(xué)方面較為突出，體育方面一點(diǎn)都不自信。上場(chǎng)比賽的時(shí)候，我只是跟著球跑，接到球后，因?yàn)槲覍?duì)籃球的規(guī)則并不熟悉，跑反了進(jìn)攻場(chǎng)地，惹人大笑。當(dāng)時(shí)，我的心如刀割，這事給了我很大的打擊，我當(dāng)時(shí)恨不得從沒(méi)碰過(guò)籃球。

可后來(lái)想想，正因此事，讓我迷上籃球，我多么想證明給他們看，告訴他們我可以的！我接觸籃球的時(shí)間越來(lái)越多，我的人以閃電般的速發(fā)生了改變，不僅僅是球技，更多的是性格，籃球讓我變得更加自信，也便成了我的一部分、不可缺少的一部分。

我現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練習(xí)籃球，漸漸地，打籃球成了我的強(qiáng)項(xiàng)，到了五年級(jí)又有比賽時(shí)，我下定決心要在這次的比賽中，重新證明自己。賽場(chǎng)上，我利用好我的優(yōu)勢(shì)和平?？炭嗑毩?xí)帶來(lái)的積累，沖進(jìn)籃下，持球突破，屢屢得分，在后來(lái)多次的比賽中，我?guī)状味极@得了全隊(duì)最高數(shù)據(jù)，向他人證明了自己。

我人生中別的方面也發(fā)生了巨大的改變，我把在球場(chǎng)上的拼搏精神、契而不舍的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，我將學(xué)習(xí)視如籃球一樣對(duì)待，果不其然，我的學(xué)習(xí)也隨著我的球技，突飛猛進(jìn)。

或許你們并不相信我兩年前是不會(huì)打籃球的，可是，它現(xiàn)在成了我最美的行囊，它帶給我力量，陪我走在人生旅途中。

什么真美的作文【篇6】

桌子上擺著馬蘭、菊花、三盆花。一天晚上，說(shuō)：你們說(shuō)誰(shuí)是最美的花？大家左看看，右看看都一同指向了旁邊的一個(gè)空花盆。這是怎么回事呢？

原來(lái)，有一天，太熱辣辣地照著桌上的四盆花，馬蘭干枯了，蘿卜花說(shuō)：我的水份非常多，給你一些也沒(méi)事。馬蘭喝了蘿卜花的水，精神多了。過(guò)了幾天，仙人掌也干枯了，蘿卜花說(shuō)：我還有些水份給你一些沒(méi)事。仙人掌喝了水非常精神。又過(guò)了些日子，菊花也干枯了，蘿卜花把最后的水送給了菊花，菊花喝了水，可精神了。轉(zhuǎn)眼間到了季，一天，天上下起大來(lái)，馬蘭、仙人掌、菊花喝足了水，而蘿卜花卻被雨前的一陣大風(fēng)吹走了，后來(lái)和泥水混在一起。

風(fēng)呼呼地刮著，泥水夾著蘿卜花到處流浪，突然蘿卜花看見(jiàn)小樹，它說(shuō)：快抓住我，我是最好的肥料，小樹伸伸腳，將蘿卜花掛在了的腳下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我不會(huì)你的！蘿卜花！蘿卜花的笑了。

什么真美的作文【篇7】

最美的一支舞作文600字

“一、二，一、二......”舞蹈教師一聲聲有節(jié)奏的口令在舞蹈教室里回蕩。隨著優(yōu)美的旋律，一只只美麗的“小天鵝”在教室里舞動(dòng)著，而舞蹈老師卻微微向后門瞅了一眼，那里有一個(gè)坐在輪椅上的女孩，老師已經(jīng)不知一次在哪里看到過(guò)這個(gè)女孩了。

在那門外的女孩正是小雨，小雨患有先天性小兒麻痹癥，一生都只能在輪椅上度過(guò)。盡管如此，小雨卻熱愛(ài)舞蹈，成為一名舞者是她最大的夢(mèng)想?？墒切∮暌仓?，那是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn) 夢(mèng)想，所以她只能在其他人練舞的時(shí)候在后面看著，羨慕著。

下課鈴響了，一節(jié)課的練習(xí)結(jié)束了，小雨準(zhǔn)備隨著人群離開(kāi)。忽然，舞蹈老師叫住了她，小雨疑惑得問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”老師笑著回答：“沒(méi)什么，就是想問(wèn)問(wèn)你為什么總是在教師后門那邊呢？”“我不能跳，但我很想看你們的舞蹈，打擾你們了嗎？對(duì)不起......”老師看著眼前的女孩，覺(jué)得可憐極了，她決定幫助這個(gè)可憐的女孩。

老師開(kāi)始給小雨特訓(xùn)，并四處托關(guān)系幫小雨?duì)幦〉搅搜莩鲑Y格。老師教的是支空中舞曲，這樣小雨的腳就沒(méi)有關(guān)系了。在接下來(lái)的三個(gè)月里，只要一有空，老師就會(huì)帶著小雨訓(xùn)練。小雨沒(méi)有基礎(chǔ)，練起來(lái)十分困難，可是小雨卻咬牙把所有的苦都埋在心里，一遍又一遍地練習(xí)，灑下了無(wú)數(shù)的汗水，終于，她成功了。

演出的日子到了，舞蹈開(kāi)始前，觀眾們就已經(jīng)知道了小雨的事情，他們并不對(duì)小雨這樣的殘疾又只訓(xùn)練了這么短時(shí)間的人抱有希望?？墒情_(kāi)場(chǎng)之后，觀眾們就改變了想法。小雨穿著長(zhǎng)袖裙，有著一種說(shuō)不出的美。全場(chǎng)都目不轉(zhuǎn)睛的看著表演，時(shí)間，仿佛停止了。一曲結(jié)束，小雨被放了下來(lái)，由老師扶著朝觀眾們鞠躬，觀眾們也不再輕視小雨，獻(xiàn)上了最真摯的掌聲，小雨聽(tīng)見(jiàn)了，笑了，覺(jué)得這三個(gè)月所有的苦都值了。

在生活中，每一個(gè)人都是舞臺(tái)上的明星，只要有夢(mèng)想，有付出，就總會(huì)有成功的一天。

什么真美的作文【篇8】

如果說(shuō)最美，那你第一時(shí)間想到的可能是一位長(zhǎng)相美麗的人、一件美麗的衣服或者是一些美麗工藝品········總之，很多很多?？墒俏矣X(jué)得最美其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣X(jué)得她就是一件簡(jiǎn)單而美麗的一件小事。

一次我去城北公園玩，無(wú)意間看到一位非常美麗又年輕的一位女士，就只看她身上佩戴的首飾就知道她們家一定非常有錢。她吃著東西，一路走，一路拋。幾乎都沒(méi)吃完就扔掉了。路上被扔的到處都是一些薯片屑和灑的一些可樂(lè)。不知不覺(jué)中那位女士后面跟了一個(gè)人。那人臉上有好多皺紋，看樣子年齡已經(jīng)過(guò)了花甲。我定睛一看，是位保潔阿姨。她手里拿著掃把和簸箕一路走，一路掃。保潔阿姨掃地的時(shí)候，時(shí)間變成了一個(gè)照相機(jī)，把保潔阿姨掃地的姿勢(shì)拍了下來(lái)。同時(shí)它也把照片打印在我的腦海中。對(duì)呀，保潔阿姨是最美的人，那最美的瞬間，不就是保潔阿姨打掃的瞬間嗎?

這一刻，我徹徹底底的明白了，人不能只看外表，最重要的是心靈，因?yàn)橐粋€(gè)人只有心靈美，那這個(gè)人才是最美的人，他的瞬間才是最美的瞬間;相反，一個(gè)人無(wú)論長(zhǎng)得多么漂亮，可她的心靈是灰暗的，所以她談不上是最美的人。

什么真美的作文【篇9】

遠(yuǎn)處的風(fēng)景總是最美的。

孩提時(shí)代的我，眼光總是在鄰家小姐姐那件飄逸的紗裙上流連，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她那閃著光亮的飾物……總是令我怦然心動(dòng)。有時(shí)，我甚至癡癡地想：她家那窗外的明月，也閃爍著不一樣的的光亮。

時(shí)光輕轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大的我，卻訝然于自己的那份稚氣和淺淺的虛榮。可生命中卻有太多的美麗令我向往。北大那傳說(shuō)中的富于傳奇色彩的末名湖，復(fù)旦那散著異樣香氣的溫柔香樟，港大那煥發(fā)著快節(jié)奏的國(guó)際都市節(jié)奏……

彼岸如花，浮生若夢(mèng)。

我站在水中央，癡癡凝望那如幼時(shí)所奢望的明月一般的浮華風(fēng)景。我閉上眼睛，輕輕抬起手臂向上，清輝覆蓋，感受足下清流親吻肌膚的微微快感，地聽(tīng)遠(yuǎn)處的牧笛，凝望那天籟的召喚。明月淡淡幻化，亮如瞳子，燃燼著黑夜的希望，可心中卻開(kāi)出了大朵大朵淺紫色的丁香花，它們不急不燥地盛開(kāi)，流轉(zhuǎn)在沒(méi)有風(fēng)景的窗外，深烙心中。

當(dāng)迷茫在我的眉尖徘徊，我身后總有點(diǎn)點(diǎn)螢螢之光閃爍，耳畔總有召喚在回蕩：遠(yuǎn)方的風(fēng)景總是最美的。

遠(yuǎn)方到底有什么樣的風(fēng)景？或許是那月色，或許是那歌吹。黑夜里，水中央，還有多少遠(yuǎn)處的風(fēng)景在等待。我只想走下去，去看那些最美的風(fēng)景。

什么的啟示作文(通用7篇)

寫作可以讓我們更深度地認(rèn)識(shí)社會(huì)和世界，它能夠豐富我們對(duì)周圍事物多樣性的認(rèn)知。在修改作文時(shí)，我們的目標(biāo)是要讓它更加明確，更加簡(jiǎn)練，更加生動(dòng)，那么怎樣才能開(kāi)啟寫作的思維呢？探索“什么的啟示作文”是一次非常有趣的旅程，請(qǐng)大家一起加入我們，歡迎參考本文！

什么的啟示作文(篇1)

在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個(gè)啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

在那天，我和父母一起吃飯。因?yàn)槲页粤诵〕?，差不多飽了，所以我吃的飯還沒(méi)四分之一。我說(shuō)：“媽媽，我吃飽了，我去鄰居家玩?！眿寢尶戳艘幌挛页允５娘?，臉色一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“把飯吃完！”“我吃飽了！想撐死我呀！”我大聲說(shuō)?！翱彀扬埑酝?！。”媽媽瞪大眼盯著我說(shuō)?！翱晌沂浅员Я寺?！”我爭(zhēng)辯著，哭出了聲。媽媽只是嚴(yán)厲地盯著我，沒(méi)說(shuō)話。我只好垂頭喪氣地走過(guò)去，難受地把飯吃完。吃完飯后，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來(lái)的？是農(nóng)民的血汗做出來(lái)的。農(nóng)民每天幫禾苗拔草，施肥，費(fèi)盡了多少血汗??！這樣的勞動(dòng)不是一兩天，而是春天到秋天??！如果你辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果，被人像你一樣浪費(fèi)了，你會(huì)開(kāi)心嗎？你一定會(huì)傷心的，何況是農(nóng)民？你知道錯(cuò)了嗎？”我低著頭，說(shuō)：“知道了，我再也不敢浪費(fèi)糧食了?！边@事以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食，如果吃不了這么多飯的話，我會(huì)先放回點(diǎn)兒鍋里。

兩年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)浪費(fèi)糧食的男孩已經(jīng)是一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)了。我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒糧食。我在學(xué)校早餐時(shí)，要求同學(xué)們要節(jié)約糧食。因?yàn)?，我一直沒(méi)有忘記媽媽告誡我的話：“做人要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)，才能造出美好的世界?！?/p>

在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。一個(gè)人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴(yán)格的教育的話，就回給人生鋪上一條永生的大道！

什么的啟示作文(篇2)

糊口就像一本豐碩多彩的劇本，也像一條奔流不息的小河，更像一座繁花似錦的大花園，一年四季，百花競(jìng)放。就在這許許多多絢麗多彩的花兒之中，有一朵紅玫瑰最為鮮艷，由于在它的花蕊之中記載了我一次登山時(shí)獲得的啟示。

時(shí)光倒流，回到我八歲那年。在一個(gè)雨過(guò)天晴、空氣清新的早晨，天空中籠罩著一層潔白的面紗，恰是一個(gè)登山洗肺的好日子！我和爸爸背好裝備，興高采烈地來(lái)到了南糯山腳下。面對(duì)面前這座直入云霄的高山，我神氣十足地高喊：“我一定要征服你，南糯山！”說(shuō)完，便像一只出了籠的小鳥，連蹦帶跳地向山頂沖去。一路上，我東瞧瞧、西望望，一會(huì)兒賞識(shí)幾朵五顏六色的野花，一會(huì)兒和樹上嘰嘰喳喳的小鳥打招呼，一會(huì)兒又向幾棵蒼翠挺秀的大青樹致敬……

可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我便累得腰酸背痛，氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)了。我覺(jué)得快要支撐不住了，便有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不行了，爬不動(dòng)了，我們回去吧！”爸爸用不收留爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣回答我：“不行，我們既然認(rèn)定了目標(biāo)，就要一往無(wú)前。碰到難題，不能退縮，咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝難題。一定要堅(jiān)持住，勝利就在不遠(yuǎn)處！”爸爸的話猶如一盆冷水澆醒了我，讓我重新找回了那種奮勇向上的精神。我牢牢跟上爸爸的步伐，此時(shí)我的腦子里只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：世上無(wú)難事，只要肯登攀！我一鼓作氣，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于登上了山頂。站在高高的南糯山上，我的氣量氣度豁然爽朗，放眼遠(yuǎn)望腳下的群山，真是無(wú)窮風(fēng)光在險(xiǎn)峰??！自決心信念和自豪感在我的身體中油然而生。

學(xué)習(xí)就像登山一樣，不會(huì)一帆風(fēng)順。學(xué)習(xí)也像逆水行舟，不進(jìn)則退。讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作終生的追求，攻艱克難，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中碰到的每個(gè)險(xiǎn)阻，一起攀登一座座學(xué)習(xí)的高峰！

什么的啟示作文(篇3)

在我記憶的丹青中，發(fā)生的每一件事，都讓我悟出了不同的道理，其中有一件事情讓我記憶猶新，受到了很大的啟示。那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥語(yǔ)花香的春天，我和爸爸媽媽一起去爬山，爸爸開(kāi)車載著我們?nèi)?，不一?huì)兒就來(lái)到了黃西岳的腳下。開(kāi)始爬山了，我們開(kāi)心極了，一路上有說(shuō)有笑的向山頂爬去。

當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)幼稚的聲音在喊媽媽：“阿姨，您剛才掏手機(jī)的時(shí)候丟到地上20元錢，現(xiàn)在還給您?！蔽液蛬寢屻蹲∧_步，扭頭一看，一個(gè)小妹妹正身手把那20元錢遞給我們，媽媽接過(guò)錢后說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完便一溜煙的跑了，望著那個(gè)小妹妹遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了自己，這件事要是換成我，我會(huì)這么做嗎？想著想著，我不禁感到很羞愧，一個(gè)大姐姐，連個(gè)小妹妹都不如，還有什么資格當(dāng)少先隊(duì)員呢？

那20元錢確實(shí)不算什么大數(shù)量，但是那個(gè)小妹妹的步履卻凈化著我的心靈，從這區(qū)區(qū)20元錢身上，卻看到了一個(gè)人的品質(zhì)，這件事固然不是什么大事，但是卻讓我明白了什么才是道德觀，和準(zhǔn)確的人生觀，做一件好事并不長(zhǎng)短得是什么驚天動(dòng)地的大事，只要你做的這件事有意義，能幫助他人，給他人帶來(lái)快樂(lè)和利便，就是一件好事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

這件事固然過(guò)去良久了，但是卻久久的回蕩在我的腦海里，通過(guò)這件事我知道了：人要以誠(chéng)信為本，要發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神，這樣才能有資格做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，才對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)！

什么的啟示作文(篇4)

不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。

一天，上完書法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。

在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。

線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。

我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。

我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是風(fēng)箏給我的啟示。

希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。

什么的啟示作文(篇5)

登山，在我眼里是一個(gè)不中斷自我挑戰(zhàn)、自我征服的過(guò)程。

每次登山前，我都會(huì)在山腳下暗暗下定決心一定要登到山頂，即使我不知道這座山到底有多高，即使我不知道這條到山頂?shù)穆窌?huì)有多遠(yuǎn)。帶著這樣堅(jiān)定的信念，我就踏上了登山的征途。

在登山的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到坎坷的山路，有的很陡，有的很滑，有的要從細(xì)縫里穿越，所以我經(jīng)常需要四肢舉動(dòng)并用的爬上去。一開(kāi)始都挺輕松的，不久就會(huì)上氣不接下氣，汗流浹背，腳酸得不聽(tīng)使喚了。這個(gè)時(shí)候我常常會(huì)想拋卻，便開(kāi)始不中斷的打退堂鼓，嘴巴里也不中斷地喊著走不動(dòng)了累死了……。

于是背包里的能量就派用場(chǎng)啦。我們開(kāi)始休息增補(bǔ)體力，吃干糧、生果或者喝點(diǎn)維生素飲料。有時(shí)候沿路也會(huì)買點(diǎn)好吃的或者當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，或者就來(lái)一個(gè)五顏六色的冰淇淋，這樣便又能量滿滿地繼承登山了。

我們的步隊(duì)里常常有些專業(yè)的戶外運(yùn)動(dòng)者，穿戴酷酷的裝備，扛著單反，拄著登山杖就大踏步的向前邁腿了，經(jīng)由我身邊的時(shí)候時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我：“小朋友加油奧，小朋友你真厲害！”嘿嘿，我覺(jué)得我的腳下更有勁了。

就這樣我克服了拋卻的動(dòng)機(jī)，繼承向前走。等到快要到山頂?shù)臅r(shí)候，便更有一股沖勁，想更快地登上山頂去。

終于到了山頂，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口吻。放眼望去，山上的風(fēng)景如畫，遠(yuǎn)處是層層疊疊的山峰，眼底下是村莊農(nóng)地，一攬眾山小的感覺(jué)可真好啊。一股成功登頂?shù)淖院栏袧M滿的涌了上來(lái)，我終于又一次地征服了大山，也征服了自己！

除了登過(guò)寧波邊郊的大山外，我還去過(guò)普陀山、西岳、黃山、大別山和張家界等有名的山峰。在每座大山眼前，我是多么的渺小，但是我卻憑著自己的毅力，勇敢地站在了山峰上。

登山教會(huì)了我良多事情，讓我更增加充實(shí)、更加勇敢。在我們糊口中，我們也會(huì)遇到良多難題和迷惑，但只要有像登山一樣堅(jiān)定的信念，勇于面對(duì)，勇敢攀登，就一定會(huì)有收成。即使失敗了，這也是會(huì)一段彌足貴重的經(jīng)歷，在人生的旅程中熠熠生輝。

什么的啟示作文(篇6)

那是暑假里的一天，我跟隨父母來(lái)到了風(fēng)光奇麗的天門山。沒(méi)想到這次的游玩之旅，給我?guī)?lái)了終生受益的啟示。

我們剛來(lái)到山腳下，我就感觸感染到了大天然的氣味。花兒的香氣與樹木的清新融合在一起，吸入鼻腔，真是沁人肺腑。我抬頭向上仰望，連綿起伏的山峰云霧繚繞，我不禁對(duì)山頂?shù)木跋蟛紳M向往。

我們走在上山的石階上，一路優(yōu)勢(shì)景獨(dú)特，動(dòng)植物頗多，看得我目?？潄y。但徐徐地，我感到一絲疲勞，每走一個(gè)臺(tái)階，每往高處攀登一步，我都會(huì)大喘一口吻。面前的臺(tái)階仿佛一眼望不到頭，好不收留易走到半山腰，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灑下來(lái)，滿頭大汗、體力不支的我一屁股坐在大石塊上，動(dòng)都不想動(dòng)，感覺(jué)整個(gè)人已經(jīng)虛脫了，無(wú)力再攀登。這時(shí)的我心里只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：下山吧，喝上一杯冰冷的飲料，那感覺(jué)肯定棒極了！這時(shí)，陸續(xù)有登山者從我身邊走過(guò)，有年近花甲的白叟，也有與我年紀(jì)相仿的小學(xué)生。他們雖來(lái)自不同的地方，但是臉上都有著相同的表情，那是一種積極向上的神情。好強(qiáng)的我再也坐不住了，為什么我要舍棄山頂?shù)拿谰澳?？終極我選擇了堅(jiān)持。

當(dāng)我在一步一步地向上攀登時(shí)，煩人的知了一直在耳邊叫嚷，炎熱的太陽(yáng)像永遠(yuǎn)也不會(huì)落下。面頰的汗水流個(gè)不停，攀登越來(lái)越艱難，越來(lái)越痛苦，但是登上最高峰的渴想仍存在于我的心中。一路上看到一些人因?yàn)轶w力不支而拋卻攀登，我的心卻涓滴沒(méi)有動(dòng)搖。我越來(lái)越努力，登山的動(dòng)力也越來(lái)越足，每攀登一步，都是向勝利的高峰靠近了一點(diǎn)。在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的努力后，我終于看見(jiàn)了從頭頂傳來(lái)的一道光，那是但愿的光。

我十分欣喜，趕快跑向了山頂?shù)哪莻€(gè)小亭子，以勝利者的姿態(tài)俯視山下?？粗乔壅廴缤L(zhǎng)龍的山道，看著山下如夢(mèng)如幻的美景，我才領(lǐng)悟：只要勇于逾越障礙，就一定會(huì)登上勝利的巔峰。

暑假里那個(gè)炎熱的下戰(zhàn)書，給我留下了永久的回憶和終生的啟示，那就是：不管做什么事，都要似乎登山一樣有耐心，有恒心，不能輕言拋卻。

什么的啟示作文(篇7)

在人身道路中有不少東西能啟示他人。比如：一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神……

名人名言可以激勵(lì)人，引導(dǎo)一個(gè)人確立人生目標(biāo)的良藥。多掌握一些名人名言，固然是好。許多人引用偉人的名言作為座右銘，為自己樹立夢(mèng)想。

人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼?！?/p>

斯大林。這句話我很喜歡。覺(jué)得這句話

轉(zhuǎn)念想想，不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢，不是什么貴重的東西，而是生命。一旦沒(méi)有了生命，還能談別的什么呢?只有活下來(lái)才是生活，生活好的前提。沒(méi)有生命，談錢，談名利，談?dòng)颜x不過(guò)是空虛一場(chǎng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。所以，人生最寶貴的是生命。

人生最需要的是學(xué)習(xí)，我十分贊同。有一句話叫：活到老，學(xué)到老。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，而人類進(jìn)步走向文明靠的是知識(shí)?，F(xiàn)在，無(wú)論什么工作，都要有一定的文化程度，特別是高級(jí)工作者。古今中外，不少文人墨客終成名，不少偉人豪杰，不少精明之士，他們最大的愛(ài)好就是學(xué)習(xí)。孫中山先生，在戎馬倥傯只時(shí)，手中依然拿著書所謂活到老，學(xué)到老，告訴我們學(xué)習(xí)不僅可以帶動(dòng)我們的人生，更可以放松自己，為生活增添色彩，為人生涂抹光亮。

人生最重要的是友誼，我認(rèn)為缺少了友誼，就像一塊干枯的海綿，是擠不出水的。朋友是可以幫助你，帶給你快樂(lè)的人，沒(méi)有了友誼，一個(gè)人的靈魂就會(huì)迷失方向。

這一整句話，帶給我的是一個(gè)正確的目標(biāo)，我會(huì)順著這個(gè)目標(biāo)走下去，記住，人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。