勵(lì)志故事作文

勵(lì)志故事作文12篇。

本文的主題是與“勵(lì)志故事作文”有關(guān)的。寫(xiě)作可以展示一個(gè)人的批判性思維和判斷力，同時(shí)幫助我們反思自己的言行和行為。當(dāng)我們大量閱讀優(yōu)秀作文，并總結(jié)它們的特點(diǎn)時(shí)，能夠幫助我們寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。你最近有沒(méi)有在收集一些優(yōu)秀的作文呢？

勵(lì)志故事作文 篇1

職場(chǎng)故事：感恩你擁有一份工作，能讓你成長(zhǎng)

導(dǎo)讀：二十幾年前，我剛從日本念研究所回來(lái)，進(jìn)入中國(guó)輸出入銀行工作，擔(dān)任辦事員;同期的同事中，有我的大學(xué)同學(xué)，他是在美國(guó)念的研究所，可是職級(jí)比我高一級(jí)，編制上是我的主管。同樣都是研究所畢業(yè)，卻因?yàn)閲?guó)家有別，待遇就不同。我并沒(méi)有因?yàn)榇霾蝗缛司托纳粷M，仍是認(rèn)真做事。交到我手中的事情，一定盡心盡力做到最好。此外，我也會(huì)積極主動(dòng)找事做，了解主管有什么需要協(xié)助的地方，事先幫主管作好準(zhǔn)備。

這樣的工作態(tài)度，被當(dāng)時(shí)的上司注意到了。后來(lái)上司調(diào)去交通銀行時(shí)，帶去履新的隨從人員中，我是唯一的辦事員。這是很罕見(jiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)橥ǔ６际且恍┲鞴芨S過(guò)去而已。

工作的價(jià)值并不單只是取決于一個(gè)面向

當(dāng)年回國(guó)后，第一次上班報(bào)到的前夕，父親告誡我三句話：“遇到一位好老板，要忠心為他工作;假設(shè)第一份工作就有很好的薪水，那你的運(yùn)氣很好，要感恩惜福;萬(wàn)一薪水不理想，就要懂得跟在老板身邊學(xué)功夫?！?/p>

我將這三句話深深地記在心里，自己始終秉持這個(gè)原則做事。一個(gè)人的努力，別人會(huì)看在眼里的。我認(rèn)為一個(gè)好主管或老板，心中都有一份員工的'資產(chǎn)負(fù)債表。

我認(rèn)為工作除了有形的薪水之外，最重要的是無(wú)形的資產(chǎn)，包括可以學(xué)習(xí)專業(yè)技能的工作環(huán)境及人際關(guān)系。跟同事的關(guān)系、跟老板的關(guān)系、跟客戶的關(guān)系，凡是工作環(huán)境所衍生的人際關(guān)系，未來(lái)都會(huì)變成你的無(wú)形資產(chǎn)，甚至澤及第二代，成為你下一代的人際資產(chǎn)。因此有工作做，要懂得感恩。

面對(duì)現(xiàn)今惡劣職場(chǎng)的三個(gè)錦囊

現(xiàn)在很多企業(yè)都在裁員、減薪，此時(shí)此刻能擁有一份工作，有一個(gè)可供發(fā)揮的舞臺(tái)，更要惜福、感恩。除此之外，這里有三個(gè)錦囊建議，都可以作為參考：

1、不管做任何事，都要把自己的心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次都視為是一個(gè)新的開(kāi)始，都是一次新的經(jīng)驗(yàn)，不要計(jì)較一時(shí)的待遇得失。一旦做好心理建設(shè)，擁有健康的心態(tài)之后，不論做任何事都能心甘情愿、全力以赴，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)才能及時(shí)把握住。

2、學(xué)習(xí)接納同事、老板與客戶：如何與共事的伙伴相處，是一門大學(xué)問(wèn)。相信自己，相信別人，隨時(shí)調(diào)整角色，勇于領(lǐng)導(dǎo)他人，也愿意被他人所領(lǐng)導(dǎo)，這是非常重要的。

公司里的同事、老板或客戶，都來(lái)自不同的家庭文化背景，各有不同的特質(zhì)與專長(zhǎng)，有緣相聚，如何彼此納長(zhǎng)補(bǔ)短、化阻力為助力，是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。一開(kāi)始接觸和你不一樣特質(zhì)的人時(shí)，一定要敞開(kāi)心胸，先接納了解，彼此包容溝通，這樣才能創(chuàng)造愉快而積極進(jìn)取的工作氣氛。

3、要能承受壓力、愿意學(xué)習(xí)：換句話說(shuō)，也就是要具有“斗魂”?！岸坊辍敝傅氖窃敢獯蚱础^斗不懈的精神。特別是還沒(méi)有一技之長(zhǎng)的年輕人，擁有的最大資產(chǎn)就是“斗魂”。企業(yè)在求生存的時(shí)刻，也需要能同舟共濟(jì)一起奮斗的伙伴。能承受壓力，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的人，才能在非常時(shí)刻發(fā)揮臨門一腳的功用?？偠灾徽撌锹殘?chǎng)菜鳥(niǎo)，或是老鳥(niǎo)，愿意學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、愿意打拼的人，才有未來(lái)的生涯。

勵(lì)志故事作文 篇2

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>

勵(lì)志故事作文 篇3

有一位禪師非常喜愛(ài)蘭花，在平日弘法講經(jīng)之余，心費(fèi)了許多的時(shí)間栽種蘭花。有一天，他要外出云游一段時(shí)間，臨行前交待弟子：要好好照顧寺里的蘭花。在這段期間，弟子們總是細(xì)心照顧蘭花，但有一天在澆水時(shí)卻不小心將蘭花架碰倒了，所有的蘭花盆都失碎了，蘭花散了滿地。弟子們都因此非?？只?，打算等師父回來(lái)后，向師父賠罪領(lǐng)罰。

禪師回來(lái)了，聞知此事，便召集弟子們，不但沒(méi)有責(zé)怪，反而說(shuō)道：“我種蘭花，一來(lái)是希望用來(lái)供佛，二來(lái)也是為了美化寺里環(huán)境，不是為了生氣而種蘭花的?！?/p>

禪師說(shuō)得好：“不是為了生氣而種蘭花的。”而禪師之所以看得開(kāi)，是因?yàn)樗m然喜歡蘭花，但心中卻無(wú)蘭花這個(gè)掛礙。因此，蘭花的得失，并不影響他心中的喜怒。同樣地，在日常生活中，我們牽掛得太多，我們太在意得失，所以我們的情緒起伏，我們不快樂(lè)。在生氣之際，我們?nèi)缒芏嘞胂耄骸拔也皇菫榱松鷼舛ぷ鞯摹！薄拔也皇菫榱松鷼舛虝?shū)的?！薄拔也皇菫榱松鷼舛慌笥训摹！薄拔也皇菫榱松鷼舛鷥河??！蹦敲次覀儠?huì)為我們煩惱的心情辟出另一番安祥。

勵(lì)志故事作文 篇4

有一個(gè)老母親她一共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒特別能干孝順，一個(gè)兒子有些窩囊無(wú)能。

兩個(gè)女兒常常塞錢給老母親讓她買好吃的，可老母親又特別疼小孫子，于是常常把女兒給的錢又去塞給了兒子，讓他給小孫子買吃的。

鄰居氣不過(guò)就去把這個(gè)秘密告訴了大女兒，大女兒說(shuō)她給媽媽錢就是為了讓媽媽高興，她愿意怎么花就怎么花，如果媽媽把錢省給兒子和孫子能夠換來(lái)她的開(kāi)心和尊嚴(yán)的話，那這個(gè)錢就算花得值得。老母親聽(tīng)了大女兒的話特別高興，她說(shuō)看著孫子吃比自己吃香多了。

過(guò)了一個(gè)月，二女兒回來(lái)了，她知道了這個(gè)秘密后非常生氣，于是她天天守在家里教訓(xùn)開(kāi)導(dǎo)老母親，規(guī)定她給自己買吃的買喝的，而且非要看著她吃下去不可，老母親氣得什么都吃不下，最后抑郁而死。

一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。

【啟示】：

人的一生中什么最重要?當(dāng)一個(gè)人做一件好事的時(shí)候，旁人考慮的可能是他這樣做值不值得，這種付出有沒(méi)有回報(bào)?然而這些都不重要，一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。

勵(lì)志故事作文 篇5

——信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路。從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

溫馨提示：

蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人與一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

勵(lì)志故事作文 篇6

婚禮宴會(huì)上，客人們陸陸續(xù)續(xù)到場(chǎng)，我又見(jiàn)到了久別的師傅。說(shuō)起這師傅還真是有故事，他也是姐姐的同學(xué)，我小時(shí)候一直對(duì)他的奇瘦印象深刻，他也曾騙我說(shuō)，他是輕功大師，答應(yīng)將來(lái)教我絕活。真好笑，當(dāng)時(shí)我居然信了。從此一直尊稱他為師傅

作文寫(xiě)完了，我拿給老師看，老師說(shuō)：這個(gè)女孩真像你。像我，像我就是我！

六年級(jí)童話寓言作文題目：葉公好龍的故事300字，關(guān)于葉公好龍童話寓言作文怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦這篇六年級(jí)童話寓言作文大全葉公好龍的故事300字的童話寓言小練筆，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

我小的時(shí)候，媽媽喂我喝奶、吃粥，還陪我玩，照顧我的衣食起居。當(dāng)我生病時(shí)，是媽媽背著我去醫(yī)院打針、配藥。當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，是媽媽一直在哄著我，陪我講故事。當(dāng)我不懂事時(shí)，是媽媽一直不厭其煩地教導(dǎo)我做人的道理。

聽(tīng)了媽媽的話，我勉為其難的打開(kāi)書(shū)的第一個(gè)故事，讀了起來(lái)，啊，我被這本《格林童話》的第一個(gè)故事《海的女兒》給深深的吸引住了，她把我的心給勾走了。

勵(lì)志故事作文 篇7

可是，當(dāng)一名作家卻不容易。二年級(jí)，我進(jìn)了作文班，對(duì)作文更是有興趣。看到好書(shū)時(shí)，總是非常注意作者，總能聯(lián)想到他們絞盡腦汁，聯(lián)想下面怎么寫(xiě)，那時(shí)，真想成為他們的一分子，為他們排憂解難。所以，我每天都會(huì)閱讀書(shū)籍，寫(xiě)讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫(xiě)出生活的一點(diǎn)一滴。我喜歡寫(xiě)作文，如今，作文已成了我生命中必不可少的東西，雖然，有人可能認(rèn)為我異想天開(kāi)，但我并不沮喪，至少我試過(guò)了，至少我努力了，因?yàn)槲疫€要用我手中的筆去寫(xiě)精彩的人生，努力的、勇敢的，去走向成功的路，所以，竟然我選擇了，我就不能放棄。要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，從哪里跌倒，就從哪里爬起。雖然我這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向成功的岸。

夏天是瓜果飄香的。桃、杏、西瓜等食物都是夏天的代表水果。如果你到南方的菜園、果園里看蔬菜、水果，你一定會(huì)大吃一驚，那里有著綠油油的蔬菜、有五顏六色的水果、還有熱情的主人在你身邊，跟你說(shuō)一些有趣的故事。也一定會(huì)讓你品嘗那些新鮮的食物。

勵(lì)志故事作文 篇8

果然對(duì)桃子說(shuō)：這是我買的車子，就停在外面。這是我工資卡，里面有5萬(wàn)。

這是攝影獎(jiǎng)金，里面有5萬(wàn)4。這是我那房產(chǎn)證，買的時(shí)候4千1平，現(xiàn)在3萬(wàn)5，123平，我愿意在房產(chǎn)證上加上你的名字。這是我的全部，歸你。我請(qǐng)求你做我的妻子。

感人吧，感人的不是物質(zhì)，是那句--這是我的全部，歸你。

一個(gè)男人有多少錢不重要，重要的是他把自己全部交給了你!我很喜歡這段話：錢，不能養(yǎng)你一輩子。帥：不能炫耀一輩子。男人是拿來(lái)過(guò)日子，而不是拿來(lái)比較。

日子過(guò)的好，才是真的好。所以不找?guī)洸徽腋唬覀€(gè)能包容你的。

如果他不能包容你的情緒和缺點(diǎn)，就算條件好又有什么用呢?其實(shí)最好的日子，無(wú)非是你在鬧他在笑，

女人這輩子最大的幸福就是找到一個(gè)寵你的男人，而不是和你計(jì)較的男人。

勵(lì)志故事作文 篇9

法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧？”可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳?！闭f(shuō)著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒(méi)幾年的工夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。

啟示：沒(méi)有手竟然能成為畫(huà)家，豈不是很不可思議嗎？這個(gè)故事告訴我們，要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人做不到的事情。

只要努力、才會(huì)出現(xiàn)奇跡。

勵(lì)志故事作文 篇10

每一個(gè)黑夜來(lái)臨的時(shí)候，很多孩子都在媽媽的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在那里，媽媽講過(guò)的每一個(gè)故事都留了下來(lái)。于是整晚，孩子們繼續(xù)在這些故事里玩?zhèn)€盡興，有時(shí)候，他們也去別的孩子的夢(mèng)里，互相交換著故事。所以他們?cè)趬?mèng)里比白天更忙呢！

我的個(gè)人愛(ài)好很多，我喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、打羽毛球、看動(dòng)畫(huà)片、玩滑板車，可我最喜歡的是收藏，你可別小看我，我收藏的東西可多了，能分好多類呢，圖書(shū)類有：名人名言、科普百科、古典名著、智商啟蒙、成語(yǔ)故事等等；卡片類有：識(shí)字卡片、卡通人物、看圖講故事等等；飾品類有：毛主席像章、水立方、鳥(niǎo)巢、福娃、蝴蝶胸針等等；玩具類的有：喜羊羊、會(huì)說(shuō)話的安娜公主、圣誕老人、各種顏色的水精靈

勵(lì)志故事作文 篇11

很多人問(wèn)我，讀大學(xué)到底有沒(méi)有意義？意義這個(gè)詞，是人賦予的，我相信每個(gè)人對(duì)它的解讀都不一樣。

如果你好好利用這四年，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，大學(xué)于你的意義就是更好的自己，更好的未來(lái)。如果你把這四年的時(shí)光都花費(fèi)在無(wú)用的事情上，到頭來(lái)依舊兩手空空，大學(xué)于你或許就真的沒(méi)有意義了。

所以，為什么說(shuō)大學(xué)畢業(yè)是個(gè)分水嶺，刷掉了一批跟不上節(jié)奏的人，留下來(lái)一批越來(lái)越強(qiáng)大的人。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，尤其最近找工作，對(duì)這點(diǎn)的體會(huì)越發(fā)深刻。大三暑假找實(shí)習(xí)時(shí)，有自己想做的工作，但是苦于在大學(xué)里并沒(méi)有往相關(guān)方面積累技能，面試了很多公司都被刷下來(lái)。時(shí)隔一年，這次找工作就順利得多，投的簡(jiǎn)歷幾乎都收到回復(fù)，邀約面試的電話絡(luò)繹不絕，得到了很多機(jī)會(huì)。所以當(dāng)你有一定成績(jī)時(shí)，不管是你找機(jī)會(huì)還是機(jī)會(huì)找你，都容易得多，關(guān)鍵看你如何選擇。

這個(gè)世界很功利，但是它承認(rèn)你的努力。

堅(jiān)持還是放棄，選擇現(xiàn)在苦，還是將來(lái)苦，全在于你自己。不要等到失去了才懂得珍惜，不要等到碰壁了才想起努力。

勵(lì)志故事作文 篇12

漫漫人生路，如雨打浮萍，沉浮不定。然而，無(wú)論你腳下是康莊大道，亦或是荊棘遍野的林間小路，命運(yùn)都掌握在你的手中。你，才是人生的真正開(kāi)路者。

盛唐始于貞觀之治，終于安史之亂。開(kāi)元盛世的繁華令人驚嘆：霓裳羽衣在微微燭光中搖曳;古琴弦音在行云流水間飛瀉;雞鳴犬吠在阡陌交錯(cuò)中應(yīng)和;稚童老叟在茅舍屋檐下閑談……鋪在唐玄宗腳下的，是一條康莊大道。

誰(shuí)知此時(shí)的唐玄宗卻在靡靡之音中漸漸沉淪：他醉生夢(mèng)死，由明主變?yōu)橛雇?他自恃大唐繁榮強(qiáng)盛，對(duì)忠臣諫奏置之不理;他寵愛(ài)楊貴妃，不惜勞民傷財(cái)，以致“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”;他自大輕敵，自釀了人生的悲劇，乃至整個(gè)盛唐的悲劇。當(dāng)紛亂的馬蹄聲打破了月夜的寂靜，當(dāng)激烈的喊殺聲驚醒了他的浮華舊夢(mèng)，他倉(cāng)皇出逃之際，搖搖欲墜的盛唐頃刻間轟然倒塌。早在他沉醉于霓裳羽衣之時(shí)，腳下的康莊大道早已變成了狹路，甚至死路。就這樣，他沉了自己，沉了盛唐。

如果飛鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，怎能實(shí)現(xiàn)展翅的夢(mèng)想?如果人沒(méi)有了雙臂，又該如何跋涉人生路上的萬(wàn)水千山?然而，斷臂女孩雷慶瑤卻將腳下寸草不生的荒蕪之地，裝扮成一個(gè)姹紫嫣紅的百花園。

洗衣、做飯、寫(xiě)字、繪畫(huà)，慶瑤將自己的生活打理得井井有條;游泳、打字、縫衣服、騎單車，雷慶瑤用雙腳揮舞出別樣天地。她是不幸的，電擊奪走了她的雙臂，奪走了她完整的軀體;她亦是幸運(yùn)的，上天賜予了她堅(jiān)強(qiáng)的雙腳，賜予了她隱形的翅膀。血流染指，老趼橫生，半生的辛勤付出，終于有了回報(bào)。當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你打一扇窗。既然徑直前行只能踏入絕境，那么掉轉(zhuǎn)方向另辟蹊徑又有何妨?堅(jiān)忍不拔的雷慶瑤正是執(zhí)著于自己獨(dú)特的人生路，才踏上了紅地毯，捧得金獎(jiǎng)歸。就這樣，她浮了自己，浮了人生。

回想半個(gè)世紀(jì)以前，湘江邊上毛澤東仰問(wèn)蒼穹：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”縱觀歷史，看遍中外，我們不難發(fā)現(xiàn)：沉與浮并非上天注定，路徑也非一成不變。面對(duì)漫漫人生路，我們完全可以大喊：“我主沉浮!”

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勵(lì)志故事讀后感范文13篇

寫(xiě)作中的范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有很重要的作用，可以起到一個(gè)榜樣的作用。參考文章也可以幫助我們快速擴(kuò)展文章的結(jié)構(gòu)和思路。你了解哪些范文呢？今天我們的欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇與“勵(lì)志故事讀后感”有關(guān)的報(bào)道，僅供參考，歡迎大家閱讀！

勵(lì)志故事讀后感 篇1

我讀了一本好書(shū)，名叫《天天勵(lì)志故事》，這本書(shū)主要講親情故事、美德故事、智慧故事、勤學(xué)故事四個(gè)部分，每個(gè)部分都讓我感動(dòng)。

在親情故事中，我感受到母親的圣潔與偉大，父親的厚重與堅(jiān)實(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，愛(ài)是家庭的主題。其中有一個(gè)故事叫喜歡《吃魚(yú)頭的媽媽》，文中每次吃魚(yú)媽媽都將魚(yú)肉給她的兒子，媽媽自己搶著吃魚(yú)頭。難道媽媽真的愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？你們的媽媽是不是也愛(ài)吃魚(yú)頭呢？每當(dāng)我津津有味的吃東西的時(shí)候，媽媽總是在一旁笑著看著我，臉上露出幸福的表情。突然間讓我想起了那兩個(gè)字母愛(ài)。

讀到美德故事，讓我知道了許多愛(ài)國(guó)人物，有屈原、蘇武、文天祥、錢學(xué)森等等；讓我懂得了明禮誠(chéng)信、修身養(yǎng)德，團(tuán)結(jié)友善、謙恭禮讓，勤儉上進(jìn)、自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我知道大禹三過(guò)家門而不入的原因，寬宏大量之鮑叔牙，唐伯虎尊師，誠(chéng)信守諾的季札。

智慧故事中讓我懂得了在生活中智慧的重要性。智慧可以讓你擺脫困境，智慧可以解決難題。

勤學(xué)故事中讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，要用正確的方法學(xué)習(xí)。天才在于勤奮，世上沒(méi)有不勞而獲的成功。

這本書(shū)是一本難得的好書(shū)，每一個(gè)鮮活的故事，都讓我受益匪淺，教會(huì)了我做人的道理，讓我感受到了親情，培養(yǎng)了我的優(yōu)良美德，開(kāi)啟了我的智慧。

勵(lì)志故事讀后感 篇2

在暑假期間，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《小學(xué)生勵(lì)志故事》。讀過(guò)之后，我在想：我能否實(shí)現(xiàn)我的理想呢？我到底有什么樣的志向呢？

《小學(xué)生勵(lì)志故事》向我們講述了許多名人勵(lì)志故事，如胸懷大志的韓信受胯下之辱；國(guó)家處于危難之時(shí)，班超不惜投筆從戎，保衛(wèi)國(guó)家；貝多芬以頑強(qiáng)的意志力對(duì)抗病魔，在音樂(lè)藝術(shù)上取得了巨大成就；乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，不怕苦、不怕累，每天都比別人多練幾個(gè)小時(shí)，屢獲世界冠軍......從這些成功的事例中，我悟出了一個(gè)道理：只有努力才能成功！

掩卷沉思，我不禁為這些成功人士受過(guò)的侮辱感到憤憤不平，同時(shí)也油然地對(duì)他們生起萬(wàn)縷敬意。

由此，我想到了當(dāng)今游泳女將葉詩(shī)文，僅14歲便奪得了游泳冠軍金牌得主的寶座，成為了首個(gè)最年輕的金牌獲得者，同時(shí)也成為了中國(guó)的驕傲，亞洲的榮譽(yù)，世界的頂尖游泳高手，獲得了全世界人民的贊譽(yù)。但是，我也知道臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。葉詩(shī)文能取得這樣的成績(jī)，除了教練的悉心教導(dǎo)之外，一定還是因?yàn)槿~詩(shī)文從小定下了這個(gè)志向，并不斷努力，才能擁有今天的成績(jī)，要知道葉詩(shī)文8歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，每天都要進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，從不間斷。

現(xiàn)在，我終于知道自己以后該走什么路了。而且我會(huì)努力奮斗，實(shí)現(xiàn)我偉大的志向，到達(dá)成功的彼岸，可能，隨著我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，心理的改變，我的理想也會(huì)改變，但我只要知道我曾經(jīng)為這些理想付出過(guò)、努力過(guò)就行了！

我知道每個(gè)人都有理想，但要實(shí)現(xiàn)理想是很不容易的，要想實(shí)現(xiàn)理想就必須努力奮斗、持之以恒！

勵(lì)志故事讀后感 篇3

暑期學(xué)校讓每位老師看幾本教育類的書(shū)。我在學(xué)校圖書(shū)室和老師們找了半天，拿了3本教育教學(xué)類的書(shū)，看到一系列勵(lì)志類的兒童讀物，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯(cuò)。

小時(shí)，家里條件差，家里沒(méi)條件，家長(zhǎng)也沒(méi)意識(shí)說(shuō)買書(shū)給孩子看，吃飽穿暖就不錯(cuò)了，所以，這些應(yīng)是兒時(shí)看的書(shū)，到現(xiàn)在才去看。我看過(guò)兒童版的《上下五千年》，《史記》，都是描述中華民族五千年的發(fā)展史，雖是兒童版，看似簡(jiǎn)單，但是我看完后，對(duì)歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清，我總覺(jué)得作為老師，應(yīng)該有些水平，有些內(nèi)涵，最起碼應(yīng)該知道一些歷史故事，上課時(shí)跟學(xué)生吹吹，挺有成就感的，學(xué)生聽(tīng)到故事也很有興趣。

書(shū)拿回來(lái)，我一晚上看了幾十頁(yè)，就當(dāng)休閑的故事，也當(dāng)增長(zhǎng)歷史知識(shí)，更是當(dāng)做教育孩子的素材?！稇伊捍坦傻墓适隆贰惰彵谕倒獾墓适隆贰赌椅炗逞愤@些古人勤奮刻苦，展示了一個(gè)道理，面對(duì)困難不放棄自己的理想，敢于拼搏，最終就能實(shí)現(xiàn)了自己的理想?！渡眺弊兎ā贰俄n信受胯下之辱》《祖逖聞雞起舞》勉勵(lì)人們要自信自勵(lì)，對(duì)自己充滿信心…

以前很少看書(shū)，理由是沒(méi)時(shí)間，通過(guò)暑期的強(qiáng)制看書(shū)，最夠說(shuō)明時(shí)間是有的，只是態(tài)度上說(shuō)明你想不想看的問(wèn)題。

勵(lì)志故事讀后感 篇4

冬夜，燈下，品一杯茶——暖暖的冒著熱氣的紅茶，看一本書(shū)——能使人感動(dòng)的書(shū)，這是我的喜歡。記得開(kāi)始看《平凡的世界》也是在一個(gè)冬夜...好書(shū)難求，就像知音難覓，《平凡的世界》就是我認(rèn)為的一本好書(shū)，它寫(xiě)得很真，值得細(xì)細(xì)品味。這本書(shū)使我感動(dòng)的是書(shū)中人物的情與愛(ài)，為里面敢愛(ài)的年輕人而感動(dòng)。書(shū)中主要描寫(xiě)的是這樣一個(gè)農(nóng)民家庭：兄妹三人，大哥孫少安是村里生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，在讀高中的弟弟孫少平，在讀初中的妹妹孫蘭香，父母親都是淳樸老實(shí)的農(nóng)民，還有年老臥床的祖母…貧窮時(shí)時(shí)困擾著這個(gè)黃土高原上的農(nóng)民家庭，但他們的內(nèi)心也有情有愛(ài)，還有“窮則思變”的努力向上的精神。書(shū)中的幾段情與愛(ài)的描寫(xiě)很細(xì)膩，也蠻感人。孫少平與郝紅梅，兩個(gè)處于相同貧窮境遇的年輕人，同樣有年輕而敏感的心，因同樣酷愛(ài)讀書(shū)而相知，繼而有了似是而非的青澀初戀。他倆朦朧的情似乎注定會(huì)無(wú)疾而終，有些無(wú)奈的感覺(jué)，但我想我們大都都有過(guò)類似的經(jīng)歷吧…

勵(lì)志故事讀后感 篇5

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想不是唾手可得的，是要靠我們一天天努力去完成的，去實(shí)現(xiàn)的。然而，生活中有一些不幸的人，他們?yōu)樽约旱纳眢w健康感到苦惱。他們的夢(mèng)想十分平凡，可是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)它十分困難。今天，我來(lái)給大家介紹一位從困境中闖出來(lái)的聾盲作家——海倫·凱勒。

1880年6月，海倫·凱勒出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在她健康快樂(lè)地生活了19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病襲擊了她。從此以后，海倫在黑暗而又孤寂的.世界里度過(guò)了八十多個(gè)春夏秋冬。然而，她的導(dǎo)師安妮·沙利文的到來(lái)，徹底改變了海倫的一生。她教她用觸摸某種物品來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，如“water”這個(gè)單詞，安妮帶著海倫去感受水，觸摸水。在安妮·沙利文的帶領(lǐng)下，海倫認(rèn)識(shí)了400多個(gè)單詞，接著，她又教會(huì)了海倫如何拼寫(xiě)句子、寫(xiě)作文。。。。。。

接下來(lái)，海倫在安妮·沙利文的幫助下，寫(xiě)出了她人生中的第一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中，海倫設(shè)想自己僅剩三天的光明，并逐一安排好那三天她想去的地方和想見(jiàn)的人。每一句話中都透露著海倫對(duì)光明的渴望。她乞求，她吶喊，但都無(wú)法挽回那現(xiàn)實(shí)生活中僅有的19個(gè)月的光明。她努力奮斗，朝她的夢(mèng)想前進(jìn)。海倫憑著她超強(qiáng)的毅力，在老師安妮·沙利文的輔助下，1955年，海倫·凱勒獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)取得文學(xué)學(xué)位的聾盲人。

海倫的夢(mèng)想是打破黑暗，成為一位作家，她成功了，而我們所許下的夢(mèng)想，我們奮斗了嗎，努力了嗎？小時(shí)候，我立志長(zhǎng)大要成為世界頂尖的設(shè)計(jì)師和漫畫(huà)家，我每天只要有時(shí)間，就會(huì)看看動(dòng)漫上那些美少女的著裝，根據(jù)原基礎(chǔ)，我再在上面修改，哎，這不太好看，我來(lái)把它換個(gè)裝飾。。。。。。設(shè)計(jì)，要靠自己的頭腦，思考出和別人不一樣的服裝。雖然，我現(xiàn)在所設(shè)計(jì)只是一點(diǎn)皮毛，但我努力了，我?jiàn)^斗了。

海倫雖然耳聾眼盲，可她一直在朝她的夢(mèng)想前進(jìn)。我們所在的環(huán)境比她優(yōu)越，可我們?yōu)槭裁床荒艹^(guò)她呢？朋友們，撒開(kāi)我們的雙手，朝我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧！

勵(lì)志故事讀后感 篇6

我回到家中做作業(yè)時(shí)，因?yàn)樗J(rèn)為那是她自己的餅干，但我還是想了想會(huì)不會(huì)丟在某個(gè)地方了，女孩從書(shū)包里拿出沒(méi)有看完的書(shū)接著看時(shí)，他以前可是經(jīng)常偷我的學(xué)習(xí)用品的，女孩不高興了，觀其言（老師，但是為了打發(fā)時(shí)間，要知道，女孩心想：這男孩太沒(méi)有家教了，這一定是我的壞同桌偷了我的膠帶，連‘謝’也沒(méi)有說(shuō)，這樣就交不到一個(gè)好朋友，發(fā)現(xiàn)餅干還是原封不動(dòng)的放在那兒，但是她還是忍住了自己內(nèi)心的怒火，吃了起來(lái)，是不是應(yīng)該是聽(tīng)其言。

我翻開(kāi)了文具盒，不能太過(guò)于小心眼了， 讀了這個(gè)故事，下車后。

她也開(kāi)始吃起了在他們中間的餅干，在一個(gè)車站里候車。

發(fā)現(xiàn)我的膠帶竟然不見(jiàn)了。

她買了一本書(shū)和一盒餅干，有一個(gè) 16 歲的女孩， 在《勵(lì)志故事》中《誰(shuí)“偷吃”了餅干》這個(gè)故事講了：一天，因?yàn)槲义e(cuò)怪了我的同桌，這時(shí)她看見(jiàn)旁邊有一個(gè)十五六歲的男孩不停地伸出手從他們兩人中間的餅干袋里拿出餅干，當(dāng)吃到最后一塊時(shí)，我想，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。

隨后又找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)，我的心里很羞愧，果然，一人一半，因此，但她又不好意思對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)些什么，也不能隨便對(duì)別人產(chǎn)生疑心，我突然想起它被我給放到了自己的口袋里。

我趕緊把手伸進(jìn)口袋里， 有一天。

我想對(duì)待人氣度應(yīng)該大一點(diǎn)，它就在我的口袋里。

男孩還將餅干掰成兩半，觀其行呢？，得到許多快樂(lè)，我們就要聽(tīng)其言，小女孩的心里很羞愧，。

勵(lì)志故事讀后感 篇7

隨著輕柔的晚風(fēng)，我拿起一本《勵(lì)志故事》，津津有味地“啃”起來(lái)。

在生活中我們不免會(huì)遇到許多困難，這些困難阻礙著我們朝夢(mèng)想前進(jìn)的腳步。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活中的困難，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？讀了這本書(shū)后，我終于明白了。

書(shū)中有十幾個(gè)小故事，都是教你怎樣樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難。其中有個(gè)故事令我印象最深刻。

這個(gè)故事寫(xiě)了一位小伙子在美國(guó)的一家酒吧里彈鋼琴，他彈得十分動(dòng)聽(tīng)，很多人慕名來(lái)聽(tīng)他演奏。一天晚上，一位中年顧客提議讓他唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。一開(kāi)始那位小伙子認(rèn)為他想讓自己出丑，不愿意演唱，但最后因?yàn)槿呵闆坝?，無(wú)奈之下唱了一首歌。他這一唱，立刻贏得了全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。這位小伙子后來(lái)在大家的鼓勵(lì)下向歌壇進(jìn)軍，竟成了美國(guó)的爵士歌王。

看到這里，我想起以前媽媽讓我學(xué)鋼琴的事情。我十分喜歡跳舞，長(zhǎng)大后想成為一位舞蹈家。但媽媽一心想讓我學(xué)鋼琴，讓我以后能成為一位鋼琴家。但是我總認(rèn)為鋼琴太難學(xué)了，而且自己也沒(méi)有音樂(lè)天分，學(xué)來(lái)也沒(méi)用，只是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢而已。于是我一再拒絕了媽媽。等到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，思想比以前成熟了，又喜歡上了鋼琴，想試著學(xué)來(lái)看看。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)鋼琴并不難學(xué)，難的只是自己敢不敢去嘗試。

這本書(shū)告訴我最難忘的一個(gè)道理是：有時(shí)，我們做的事情不一定是最適合自己的，我們往往喜歡安逸，害怕改變，在時(shí)光的流逝中失去了改變自己的機(jī)會(huì)。所以，我們不妨給自己多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，多去嘗試一下，去尋找真正適合自己的東西。

勵(lì)志故事讀后感 篇8

今天，我讀了一篇文章，叫做《狼與鹿的故事》，故事是這樣的：20世紀(jì)初，美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林里，有許多狼和鹿，狼總是吃鹿，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福下令讓獵人消滅了那里所有的狼。結(jié)果鹿飛快的增多，森林被他們破壞了，而鹿因?yàn)轲囸I、疾病死了很多，這篇文章讓我懂得了不能破壞生態(tài)平衡。

森林中既需要鹿，也需要狼，人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互的關(guān)系。這是文章的最后一句話。是呀，如果人為地去破壞生態(tài)的平衡，后果將不堪設(shè)想。像文章中的羅斯?？偨y(tǒng)，為了保護(hù)鹿不被狼吃掉，違背了自然之道，不僅讓狼在森林中滅絕而且森林還被鹿破壞得很嚴(yán)重，就是羅斯福所保護(hù)的對(duì)象鹿，也是為饑餓和疾病死了更多。羅斯福的做法不僅沒(méi)有保護(hù)到鹿，反而讓鹿有了更多的死亡，這就是違背自然之道的結(jié)果。

讀了這篇文章，我想到了以前學(xué)過(guò)的一篇文章，叫做《自然之道》。講得是作者他們救了一只從窩到大海路途之間，將要被海鷗吃掉的小海龜，把它放入大海，結(jié)果，一個(gè)巢穴的烏龜還是成了海鷗們的美食?，F(xiàn)在的許多油輪在還上行駛，許多鯨魚(yú)跳岸擱淺。這些不都是違背自然之道的結(jié)果嗎？造物主所創(chuàng)造的世界，是不容任何人去更改的，如果稍有一些更改，說(shuō)不一定會(huì)有什么結(jié)果，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，因?yàn)橐恢缓纫幌鲁岚?，在別的地方就會(huì)刮起一陣龍卷風(fēng)。說(shuō)不定現(xiàn)在消滅一個(gè)物種，在幾百年后，世界就會(huì)有天翻地覆的變化！所以我們一定要遵守自然之道，不能去改變它！

我們不能不遵守自然之道，更不可以去改變它。

勵(lì)志故事讀后感 篇9

《司馬光警枕勵(lì)志》中，司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺(jué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩!

故事中著名大文豪司馬光幼小的時(shí)候貪玩貪睡，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此，他沒(méi)少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。老師見(jiàn)他是個(gè)聰明的孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病。開(kāi)始那幾天，他試著早早起床，可是，“懶蟲(chóng)”像惡魔一樣纏著他起不來(lái)。于是，他就想到一個(gè)“自殘”的辦法，睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，讓自己在第二天早上憋醒?？墒屡c愿違。第二天早上，他非但沒(méi)有被憋醒，反而把床尿了個(gè)盡透，還挨了媽媽一頓斥責(zé)。于是，司馬光又想到了一個(gè)“自殘”辦法，用圓木頭作了一個(gè)枕頭。枕上去，頭會(huì)感覺(jué)硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕到床板上，這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。果真，這一招兒還真管用。從此，他再也睡不著懶覺(jué)了，每天早早就起床讀書(shū)了。這樣，他刻苦鉆研，堅(jiān)持幾十年不放棄，終于寫(xiě)出了流芳千古的《資治通鑒》，成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、名副其實(shí)的大文豪!

讀到這里，我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪，用喝水憋尿和木枕的方法來(lái)“自殘”了，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光，太值得我敬佩和學(xué)習(xí)了!

勵(lì)志故事讀后感 篇10

今天，我讀了《激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取勵(lì)志故事》。

書(shū)里講了許多故事，我看了深有感觸—原來(lái)人生是這么的神奇，像一杯八寶粥，包含了太多。但當(dāng)我們?cè)诤人鼤r(shí)，請(qǐng)不要忘了細(xì)細(xì)去咀嚼，去品味。

對(duì)我感觸最深的是有關(guān)寬大的故事是《狼牙山五壯士》。《狼牙山五壯士》敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章。

文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng)：五壯士高呼著"打倒日本帝國(guó)主義"!"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲"!然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊！他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，二十一世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻，有時(shí)甚至就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)舒，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。

讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋……

今天，當(dāng)我看到烈士們的偉績(jī)時(shí)，我想到了革命軍人們的視死如歸的精神，和寧死不屈的光榮傳統(tǒng)。我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱?，接過(guò)你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好富強(qiáng)！

勵(lì)志故事讀后感 篇11

我看了《勵(lì)志故事》這本書(shū)，里面講了很多有道理的故事。

比如‘珍惜時(shí)間’的故事。榮恩是一家小書(shū)店的店主，他是一個(gè)十分愛(ài)惜時(shí)間的人。有一次，一位客人在他的書(shū)店里選書(shū)，他逗留了一個(gè)小時(shí)，才選了一本薄薄的小冊(cè)子，問(wèn)他要多少錢。他說(shuō)一美元?？腿擞X(jué)得很貴，找老板榮恩問(wèn)多少錢，他卻說(shuō)1.5美元。價(jià)格一次比一次貴。最后，客人沒(méi)耐心了，拿出錢給他，離開(kāi)了書(shū)店。這個(gè)故事告訴我們要珍惜自己的一分一秒，一旦浪費(fèi)掉，就永遠(yuǎn)不能夠再來(lái)一次，所以時(shí)間就像是我們最寶貴的財(cái)富。

還有一個(gè)故事在我記憶里很深刻。叫做“老牛的愛(ài)”的故事。中國(guó)的一個(gè)地方鬧干旱，水都是政府提供的。有一次，一只老牛擋住了送水車的去路，誰(shuí)也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它，老牛更不愿離開(kāi)了，在它心目中，水更加的珍貴。老牛被打的遍體鱗傷，可仍然不動(dòng)。

司機(jī)端出一碗水，勸老牛主人別打了，看樣子不行了。他放在了老牛的面前，老牛叫了幾聲，大家很奇怪，這么辛苦，它不就是為了喝到水嗎?小牛跑來(lái)，喝起水來(lái)了。大家都明白了，老牛拼了命去攔截水車，為的就是讓自己的孩子喝到水。故事告訴我，母愛(ài)是那么偉大，那么的無(wú)私，為了讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，可以賭上自己的性命。

勵(lì)志故事讀后感 篇12

最近，我看了一本書(shū)名字叫《勵(lì)志故事》其中里面講了一個(gè)小故事叫《最好的消息》。故事里面講了阿根廷著名的高爾夫球手溫森多是一個(gè)非?；磉_(dá)開(kāi)朗的人。

有一次他贏得了一場(chǎng)比賽，贏到了很多的獎(jiǎng)金。在他準(zhǔn)備回家的時(shí)后，這時(shí)有一個(gè)女子向他走來(lái)。她對(duì)溫森說(shuō)自己有個(gè)病重的孩子付不起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，―或許會(huì)死掉。溫森多被她的講述所打動(dòng)，就給了她一比錢給孩子買藥看病。還祝孩子早點(diǎn)康復(fù)。

一個(gè)星期后，溫森多在一家俱樂(lè)部吃飯時(shí)，突然有一個(gè)職業(yè)高爾夫球官員走過(guò)來(lái)，問(wèn)他一個(gè)星期前是不是有一個(gè)自稱孩子病得很重的年輕女子。溫森說(shuō)：“是的”。“你給別人騙了，她根本就沒(méi)有什么病的很重的孩子”。溫森多大吃一驚,“你怎么知道”?！笆峭＼噲?chǎng)的孩子們告訴我的”。官員說(shuō)。溫森多聽(tīng)了之后長(zhǎng)出了一口氣，然后說(shuō)﹕“這真是我這一星期以來(lái)聽(tīng)到的最好的消息”。

看了這個(gè)故事后，我覺(jué)得一個(gè)人的心胸有多寬廣，他的世界就有多寬廣，要用自己的寬容心、善良心對(duì)待他人，自己也會(huì)快樂(lè)的。

勵(lì)志故事讀后感 篇13

今天，我讀了一本書(shū)，題目是《激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取的勵(lì)志故事》，里面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓，但是她身殘志堅(jiān)，刻苦自學(xué)，終于掌握了許多知識(shí)，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來(lái)鍛煉自己的眼神，終于練就了京劇中的眉目傳神，后來(lái)成為了一代京劇大師。王獻(xiàn)之從小就跟著父親王羲之學(xué)練書(shū)法，有一次，他認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了個(gè)“大”字送給父親，父親沒(méi)說(shuō)什么，只是在“大”字下面加了一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”。王獻(xiàn)之把“太”字送給母親看，母親說(shuō)：“你這個(gè)字只有下面這一點(diǎn)是下了功夫的?！蹦赣H的話對(duì)他觸動(dòng)很大，從此，他更加刻苦練習(xí)書(shū)法，把水缸里的水都練干了，后來(lái)，終于成了大書(shū)法家。

這些故事里包含著貧困痛苦中的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)?，在你無(wú)助時(shí)給人無(wú)窮的力量。讀了這些故事，我十分感動(dòng)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件要優(yōu)越得多，我們更應(yīng)該從小勵(lì)志，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好更多的本領(lǐng)。

我的故事作文12篇

每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文可以提高我們的溝通能力。這篇文章“我的故事作文”很值得一讀編輯建議您不要錯(cuò)過(guò)。點(diǎn)擊收藏按鈕將此頁(yè)面存儲(chǔ)起來(lái)以便下次查看！

我的故事作文(篇1)

教育故事隨筆幼兒園

隨筆寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感，看看下面的教育故事隨筆幼兒園吧！

教育故事隨筆幼兒園

1、“小淘氣”的轉(zhuǎn)變

欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動(dòng)課上不光自己有好多小動(dòng)作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)教育，但都沒(méi)有收到良好的效果，這個(gè)孩子令我頭疼，但一直沒(méi)找到好的辦法令他改變。

有一天，我看見(jiàn)電風(fēng)扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來(lái)，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來(lái)，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動(dòng)，我想想平時(shí)對(duì)他那么兇，可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤(rùn)了。

我下來(lái)，向他豎起了大拇指說(shuō)：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。

也許以前從沒(méi)這樣夸過(guò)他，他臉騰地一下紅了，轉(zhuǎn)身走了。

從那以后，奇跡出現(xiàn)了，上課欣欣聽(tīng)話了，偶爾也犯小錯(cuò)誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動(dòng)時(shí)，他也特別喜歡和我在一起，邀請(qǐng)我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自信。

老師不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太珍貴了，也許會(huì)改變孩子的一生、、、、、、真是奇跡!

2、梳頭發(fā)

劉平是我們班的“小公主”，不僅長(zhǎng)得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛(ài)，特別是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對(duì)他的偏愛(ài)，總是跟我形影不離。

這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒(méi)梳，我叫過(guò)她來(lái)問(wèn)：“你為什么不梳頭發(fā)?”寧寧說(shuō)：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給劉平梳小辮，我也要，”一時(shí)間我竟不知說(shuō)什么好了。

我恍然大悟，無(wú)意中我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺(jué)這樣對(duì)誰(shuí)都不好。

我想起，有好幾次上課寧寧在扯自己的頭發(fā)，我還批評(píng)他，他卻無(wú)動(dòng)于衷，如果這是我主動(dòng)給她梳梳頭發(fā)，就能滿足孩子心理的需求，不至于給孩子造成心靈的陰影，我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽(yáng)光的溫暖，我們做到了嗎?

3、睿睿不再含手指了

“老師，睿睿在家又含手指了，真拿他沒(méi)辦法?！苯裉煸缟先雸@時(shí)，睿睿媽媽愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)。睿睿是我們班最小的一個(gè)孩子，入園時(shí)還不到兩歲半，雖然在班里比較乖巧，大家也都非常喜歡他，但是他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。睿睿入園快兩個(gè)月了，含手指的習(xí)慣再不改掉，對(duì)他以后的身體健康會(huì)造成很大的影響。因此，我一定要幫睿睿改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一節(jié)《認(rèn)識(shí)小手》活動(dòng)，我給每個(gè)孩子的手指上畫(huà)上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛(ài)護(hù)它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。接著，我又啟發(fā)孩子們說(shuō)出手指娃娃有哪些本領(lǐng)?孩子們爭(zhēng)先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然睿睿也很積極回答。借此機(jī)會(huì)我接著問(wèn)：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎?現(xiàn)在我們?cè)陲@微鏡下觀察一下就知道了?！焙⒆觽兺ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌，我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里，就會(huì)生病。因此我們一定要及時(shí)給手指娃娃洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細(xì)心的觀察著睿睿的一些變化，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，一周下來(lái)，睿睿含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。

4、鼓勵(lì)讓孩子建立自信

戶外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開(kāi)心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂(lè)開(kāi)了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺(jué)的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動(dòng)時(shí)，她總是自己躲在一個(gè)角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，很多的活動(dòng)技巧也掌握不了。我常用愛(ài)的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會(huì)跳繩了!”真讓人驚嘆啊!于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力!”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見(jiàn)的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來(lái)。我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的.很輕松自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑自信。

這件事，讓我看到表?yè)P(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時(shí)，讓我意識(shí)到不管哪一個(gè)孩子，都需要愛(ài)，需要溫暖，尤其是來(lái)到我們集體中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，真誠(chéng)的伸出援助之手，一切都會(huì)變得那么美好!

5、提高警惕保障幼兒的身心健康

幼兒年齡小，安全意識(shí)很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)了新鮮事物敢于冒險(xiǎn)，所以我們一定要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關(guān)，要及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)。根據(jù)幾年來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出必須做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤?？谇诰褪欠磸?fù)跟幼兒講解，時(shí)刻提醒，把安全事時(shí)刻掛在嘴邊;眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生;手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉，不存在危險(xiǎn)隱患。這樣才能讓孩子們玩的開(kāi)心、踏實(shí);家長(zhǎng)們才能滿意、放心;我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。

6、特殊孩子特殊照顧

戶外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)活躍在院子里?？蓚バ∨笥褏s不同別的小伙伴，因?yàn)樗砘細(xì)埣?，不僅一只眼睛看不見(jiàn)，而且他的右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個(gè)月剛剛動(dòng)過(guò)一次大手術(shù)，現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差。對(duì)于這樣的孩子，身為小班班主任的我，在看好別的孩子的同時(shí)，還要百倍的去關(guān)心照顧他，不管走到哪里，我都隨時(shí)帶著他，牽著他的小手，生怕他出什么意外?？蛇@一次，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫，并不時(shí)的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師，我也要去玩?！币痪湓?，讓我心里咯噔一下，感覺(jué)到對(duì)這種特別的呵護(hù)方法起了疑問(wèn)，我一邊說(shuō)：“偉偉，一定要小心，不要摔倒。”一邊輕輕地放開(kāi)他的小手。

在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣?，是只“受傷的小鳥(niǎo)”。但他卻有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說(shuō)明了老師從身體這方面給予他無(wú)微不至的照顧，卻忽略了他的個(gè)性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識(shí)字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會(huì)傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會(huì)不滿意老師對(duì)他的這種關(guān)心和照顧。因此，偉偉終于鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也要去玩”。老師應(yīng)該在照顧他的同時(shí)，慢慢去鍛煉他，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個(gè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。不管哪些活動(dòng)，哪些游戲，都應(yīng)該讓他去參加，讓他加入到這個(gè)集體隊(duì)伍中來(lái)。只是在活動(dòng)時(shí)，老師隨時(shí)倍加照顧，這樣不僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子，知道并學(xué)會(huì)照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，知道互相幫助是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。

我的故事作文(篇2)

一個(gè)城市里的有錢人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉(cāng)，有錢人東看看，西看看，不知何時(shí)把心愛(ài)的懷表弄丟了。有錢人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來(lái)搜尋懷表。翻遍谷倉(cāng)，但是懷表依然不見(jiàn)蹤影。

天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了，但是有個(gè)人留了下來(lái)。我有把握找到你心愛(ài)的懷表。這人告訴有錢人，信心十足。

只見(jiàn)這個(gè)人再走到谷倉(cāng)，找定位置后，靜靜地坐了下來(lái)。一切都安靜了，悄然無(wú)聲，但是有個(gè)小小的聲音從谷倉(cāng)的某個(gè)角落傳來(lái)。滴答，滴答，滴答……

這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無(wú)聲的腳步，循聲向這個(gè)角落走去。到了附近，這人伏身下來(lái)，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，他走出谷倉(cāng)，露出得意的微笑，朝有錢人走去。

我的故事作文(篇3)

相傳，北宋年間，蘇軾因誹謗朝政被貶到汝州，任團(tuán)練使。初到汝州，看到這里到處窮山惡水，蘇軾自恃才高，很瞧不起那里的文武官員，經(jīng)常閉門謝客。

一日，他在衙門里覺(jué)得悶，便獨(dú)自溯汝河而上去游云夢(mèng)山。踏著兩山夾峙樹(shù)林生的林間小徑過(guò)了紫邏口，穿過(guò)水流嘩嘩的汝河橋，隨著熙熙攘攘笑語(yǔ)喧嘩的滾滾人流，蘇軾走到云夢(mèng)山下。只見(jiàn)一座寺院依山而建，鐘樓巍巍桃角飛檐，寶塔俏麗，屹立寺中，在綠樹(shù)掩映下，云夢(mèng)寺深藏不露，古樸靜雅。蘇軾頓時(shí)悟道，這樣一個(gè)人間仙境，又是鬼谷講學(xué)授徒的地方，必有文海高僧，若能暗訪出來(lái)，也算是一個(gè)他鄉(xiāng)知已了。

于是他折下一銀樹(shù)枝當(dāng)拐杖，化裝成一個(gè)土老冒兒走進(jìn)寺院。這時(shí)已近中午，睛空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，蘇軾走了半日口喝難耐，便走在寺內(nèi)討口茶喝。他看見(jiàn)寺內(nèi)一個(gè)小和尚手拿雞毛帚子正在大殿里給香案掃塵，蘇軾忽發(fā)異想，先試試這云夢(mèng)寺的小和尚有多少才智，不就知道寺內(nèi)高僧的智慧之水有多深了嗎?于是，他大大洋洋踱進(jìn)大殿，在香案前正襟危坐，還沒(méi)顧上說(shuō)口渴，誰(shuí)知那小和尚一看見(jiàn)他，忙停下手里活計(jì)，雙手一合施一禮說(shuō)：“阿彌佗佛，請(qǐng)施主暫在殿內(nèi)消汗，貧僧馬上去取茶伺候，并且一定給施主送上您點(diǎn)要的杜仲名茶。”

小和尚退出大殿去了，蘇軾坐在香案前驚得目瞪口呆。一會(huì)兒，一壺泡得濃香撲鼻的杜仲茶獻(xiàn)了上來(lái)，蘇軾靜坐在大殿里品茶，仍不理解小和尚是如何一眼就看出了他心中所求，蘇軾還敢去和云夢(mèng)高僧高談闊論嗎?他頓時(shí)泄了氣，喝完茶以后，他連身份也沒(méi)敢亮出來(lái)，忙匆匆隨著進(jìn)香的人流去觀黨云夢(mèng)仙境，然后便直出云夢(mèng)山去了。

蘇軾回到汝州，百思不得其解，越想越不服氣，難道這汝州還真是個(gè)藏龍臥虎之地，還真有文比孔丘、武賽子龍的能人，他遍覽群書(shū)熟知云夢(mèng)古今，又搜腸刮肚擬出《詠云夢(mèng)》詩(shī)八道，便再赴云夢(mèng)山想與云夢(mèng)僧一決高低。

這天，蘇軾穿戴整齊官袍官衣，領(lǐng)著大小隨從12人，前夾后擁又赴云夢(mèng)山。走到寺院門前，只見(jiàn)一座云夢(mèng)寺張燈結(jié)彩，十幾個(gè)僧人分列寺門兩旁，兩幅長(zhǎng)幡由兩個(gè)小僧人舉著列在隊(duì)前，蘇軾抬頭一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：

“學(xué)士游云夢(mèng)鬼谷生輝，

練使賦佳作汝河增光?！?/p>

蘇軾大吃一驚，急步上前與云夢(mèng)眾僧一陣寒喧，急步走入大殿，只見(jiàn)殿內(nèi)一張八仙桌上擺著十二只茶杯，還為他另備一張香案，放著文房四寶，很明顯，云夢(mèng)寺早有準(zhǔn)備等待他來(lái)?yè)]筆賦詩(shī)呢?

蘇軾十分吃驚，當(dāng)云夢(mèng)寺主持請(qǐng)?zhí)K軾揮毫命筆的時(shí)候，蘇軾一定要讓云夢(mèng)僧說(shuō)出他們神算的奧秘，小和尚笑著說(shuō)：“那天你手柱拐杖為木，風(fēng)塵仆仆為土，就是一個(gè)仁字;你頭頂草帽，兩手甩開(kāi)，兩腿夾杖巍巍而立不是一個(gè)“茶”字嗎?我就知道先生是向我求杜仲茶!“蘇軾說(shuō)：“那么今天呢?”

云夢(mèng)寺主持說(shuō)：“今天知曉你要登云夢(mèng)山就更沒(méi)有什么秘密了。云夢(mèng)山之顛有御藥園，御藥園上有觀天臺(tái)，在臺(tái)上天尚可觀，練使官樣打扮而來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)已從觀天鏡里看見(jiàn)了你，并且山上早有傳聞，蘇學(xué)士榮任汝州團(tuán)練使，我們自然應(yīng)有所準(zhǔn)備，為練使接風(fēng)了。”

蘇軾聞聽(tīng)后驚愕不已，他想，自己飽讀詩(shī)書(shū)，在當(dāng)朝皇帝面前尚敢舞文弄墨，而在云夢(mèng)山里竟被一個(gè)小和尚猜得入木三分。老主持在觀天臺(tái)窺視知我要來(lái)不算什么高悟，但出家之人竟對(duì)我這么了解，早有所備不得不使蘇軾十二分地佩服。于是蘇軾頓時(shí)詩(shī)興大發(fā)，揮筆寫(xiě)道：“汝河河清清，云夢(mèng)夢(mèng)長(zhǎng)長(zhǎng)，鬼谷谷淵淵，古今難思量!”

從此以后，蘇軾知道天下之大無(wú)奇不有，學(xué)問(wèn)再高天外有天。他更加苦讀萬(wàn)卷書(shū)，認(rèn)真做學(xué)問(wèn)，寫(xiě)出了不少名篇佳作，成為我國(guó)歷史上一位偉大的文學(xué)家。

我的故事作文(篇4)

曾經(jīng)的我是一個(gè)特別淘氣的孩子，用 “小魔頭”來(lái)形容我一點(diǎn)也不為過(guò)。那時(shí)候我做什么都不感興趣，做事吊兒郎當(dāng)，總是控制不了自己，上課想動(dòng)就動(dòng)一下，想說(shuō)就說(shuō)一聲，課下只要一離開(kāi)老師的視線，我就如同脫韁的野馬一樣，把我憋了一節(jié)課的小胳膊伸一伸，小腿動(dòng)一動(dòng)，熱身之后，就飛奔出教室，什么樓道紀(jì)律，什么沖撞同學(xué)，什么老師辦公，我才不管那么多呢!老師終于走了，我的小宇宙轉(zhuǎn)起來(lái)吧!就因?yàn)檫@樣，我成了全校出名的魔頭。為了改變我，老師想了很多辦法，但是，卻沒(méi)有任何效果。

老師為了讓我能夠有團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，并且能在小組伙伴的監(jiān)督激勵(lì)下進(jìn)步，于是就把我們分成了幾個(gè)小組，讓我們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。開(kāi)始，我可高興了，我和同學(xué)們一起給自己的小組起名字，編小組的奮斗口號(hào)，雖然我的意見(jiàn)沒(méi)有被采納，但是，我也挺興奮的?？墒?，當(dāng)小組建好之后，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小組讓我感覺(jué)很憋屈，干什么都有組長(zhǎng)管著，特別是，我表現(xiàn)不好的時(shí)候，給組里制造了麻煩，他們就都仇視我，排斥我，我呢，脾氣又特別暴躁，所以，總是和組內(nèi)同學(xué)們發(fā)生沖突，最后，我被小組趕了出來(lái)。老師趕緊又給我找了另一個(gè)組，當(dāng)我到另一個(gè)組后，我也是開(kāi)始還知道收斂一下，到了后來(lái)，就又控制不了自己了，麻煩不斷，于是，我又被趕了出來(lái)，就這樣，我像個(gè)足球一樣被踢來(lái)踢去。老師說(shuō)：“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣頑固的學(xué)生?！贬槍?duì)我這個(gè)特殊的孩子，老師說(shuō)要對(duì)我進(jìn)行特殊學(xué)生特殊對(duì)待，對(duì)我的表現(xiàn)要進(jìn)行特殊評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)我心理可緊張了，心想，老師不知道又要用什么方法來(lái)調(diào)理我了。

老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)特殊的小色子，它的外觀很有意思，每個(gè)面上面寫(xiě)的都是小組的名字，顏色很漂亮，做的很精致。不知道這有什么用呢?趙老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然哪個(gè)組都容不下你，那你就自己一組吧，不過(guò)呢，你一個(gè)組我也要像對(duì)其他組一樣，隨時(shí)對(duì)你進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果你的表現(xiàn)出色，也給你加分，不過(guò)，你的分要加到其他組去，至于加到哪個(gè)組， 就要通過(guò)你自己來(lái)?yè)u色子決定，搖到哪個(gè)組，我們就把分?jǐn)?shù)加到那個(gè)組去，你說(shuō)好不好?”我一聽(tīng)，心里想，玩是我的長(zhǎng)項(xiàng)啊，要我搖色子玩，高興的不得了。于是，我就高興的自己一組了。

記得我第一次搖這個(gè)特殊的色子，是這樣的：那天，老師布置了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，要求我們?nèi)Ξ?huà)課文中的生字詞，并且?guī)匆糇x一遍，比比哪個(gè)組完成的最快，最安靜。我就自己完成了這項(xiàng)任務(wù)，而且我比平時(shí)要快，要安靜的多了，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)完成任務(wù)，這樣，就能搖我的小色子了。雖然我沒(méi)有第一個(gè)完我的評(píng)價(jià)故事學(xué)生

成任務(wù)，但是，老師說(shuō)我的表現(xiàn)比原來(lái)好了很多，所以要給我加3分，并讓我搖小色子決定加給哪個(gè)小組。我拿起小色子，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊念老師幫我編的咒語(yǔ)：“幸運(yùn)色子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，同學(xué)們也跟我一起興奮的喊起了咒語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己成為了班級(jí)的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他們不再把我當(dāng)成小魔頭了，我覺(jué)得我更像一個(gè)幸運(yùn)星，大家都在緊張的猜測(cè)，期待著我會(huì)把好運(yùn)氣帶給自己的小組。當(dāng)我念夠了3遍咒語(yǔ)后，我把色子拋到桌面上，大家都把眼神聚焦到這個(gè)小色子上，挨的近的同學(xué)就大聲的叫出了加分組的名字，那個(gè)組的同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，就抱在一起歡呼起來(lái)，下課的時(shí)候，這個(gè)組的同學(xué)把我圍住，對(duì)我又摟又抱，一個(gè)勁兒地感謝我：“太謝謝你了，你就是我們組的幸運(yùn)星!”

這時(shí)，我心里感到自己真的很有用，我不再給大家制造麻煩，我不再是人人厭煩的小魔頭，我可以通過(guò)自己的努力給大家?guī)?lái)快樂(lè)，大家快樂(lè)的同時(shí)，我也更加快樂(lè)了。

從那次開(kāi)始，我因?yàn)橹鲃?dòng)撿拾了地上的垃圾，搖一下小色子;因?yàn)檎n上積極舉手回答問(wèn)題，搖一下小色子;路隊(duì)上走路精神飽滿，又搖了小色子??在同學(xué)們期待和肯定的眼神中，我有了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成功感覺(jué)。就這樣，我慢慢學(xué)會(huì)了自我控制，學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了和同學(xué)和睦相處??老師也說(shuō)我的進(jìn)步越來(lái)越大。有一次，有個(gè)組長(zhǎng)還找到老師讓我到他們組去，因?yàn)?，我在口算，回答?wèn)題方面都很出色，這是我的優(yōu)勢(shì)，他們通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)了，所以想和我一組。一個(gè)小色子，搖走了我的壞毛病，搖出了我的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的我，真是很神奇!我的評(píng)價(jià)故事學(xué)生

現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了，換了一個(gè)新的班主任，現(xiàn)在的我也不需要再用小色子了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道控制自己，知道為集體著想，同學(xué)們也都能接納我了。但是，趙老師為我特意制作的小色子我還一直留著，這里面有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)們對(duì)我的希望，更記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴，今后我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，朝著更高的山峰攀登。

我的故事作文(篇5)

有一位青年，老是埋怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，發(fā)不了財(cái)，終日愁眉不展。這一天，走過(guò)來(lái)一個(gè)須發(fā)皆白的老人，問(wèn)：“年輕人，為什么不快樂(lè)?”

“我不明白，為什么我總是這么窮?！?/p>

“窮?你很富有嘛!”老人由衷地說(shuō)。

“這從何說(shuō)起?”年輕人問(wèn)。

老人反問(wèn)道：“假如現(xiàn)在斬掉你一個(gè)手指頭，給你1千元，你干不干?”

“不干?！蹦贻p人回答。

“假如斬掉你一只手，給你1萬(wàn)元，你干不干?”

“不干。”

“假如使你雙眼都瞎掉，給你10萬(wàn)元，你干不干?”

“不干?！?/p>

“假如讓你馬上變成80歲的老人，給你100萬(wàn)，你干不干?”

“不干。”

“假如讓你馬上死掉，給你1000萬(wàn)，你干不干?”

“不干?！?/p>

“這就對(duì)了，你已經(jīng)擁有超過(guò)1000萬(wàn)的財(cái)富，為什么還哀嘆自己貧窮呢?”老人笑吟吟地問(wèn)道。

青年愕然無(wú)言，突然什么都明白了。

親愛(ài)的朋友，如果你早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還能自由呼吸，你就比在這個(gè)星期中離開(kāi)人世的人更有福氣。

如果你從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)、被囚禁的孤寂、受折磨的痛苦和忍饑挨餓的難受……

你已經(jīng)好過(guò)世界上5億人了。如果你能夠參加一個(gè)宗教聚會(huì)而沒(méi)有侵?jǐn)_、拘捕、施刑或死亡的恐懼，你已經(jīng)比30億人更幸福了。如果你的冰箱里有食物，身上有足夠的衣服，有屋棲身，你已經(jīng)比世界上70%的人更富足了。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)“世界糧食日”數(shù)據(jù)顯示，全球有36個(gè)國(guó)家目前正陷于糧食危機(jī)當(dāng)中;全球仍有8億人處于饑餓狀態(tài)，第三世界的糧食短缺問(wèn)題尤為嚴(yán)重。在發(fā)展中國(guó)家，有兩成人無(wú)法獲得足夠的糧食，而在非洲大陸，有三分之一的兒童長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良。全球每年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折!

如果你的銀行賬戶有存款，錢包里有現(xiàn)金，你已經(jīng)身居于世界上最富有的8%之列!如果你的雙親仍然在世，并且沒(méi)有分居或離婚，你已屬于稀少的一群。如果你能抬起頭，面容上帶著笑容，并且內(nèi)心充滿感恩的心情，你是真的幸福了——因?yàn)槭澜缟洗蟛糠值娜硕伎梢赃@樣做，但是他們卻沒(méi)有。如果你能握著一個(gè)人的手，擁抱他，或者只是在他的肩膀上拍一下……你的確有福氣了——因?yàn)槟闼龅?，已?jīng)等同于上帝才能做到的。

如果你能讀到這段文字，那么你更是擁有了雙份的福氣，你比20億不能閱讀的人不是幸福很多嗎?

看到這里，請(qǐng)你暫且放下書(shū)，然后非常認(rèn)真地對(duì)自己說(shuō)一句話：“哇!原來(lái)我是這么富有的人!”

是的，想想這些，你還有什么不快樂(lè)的呢?

一位美國(guó)老師曾給他的學(xué)生講過(guò)一件令其終生難忘的事情。

“我曾是個(gè)多慮的人，”他說(shuō)道，“但是，1934年的春天，我走過(guò)韋布城的西多提街道，有個(gè)景象掃除了我所有的慮。事情的發(fā)生只有十幾秒鐘，但就在那一剎那，我對(duì)生命意義的了解，比在前10年中所學(xué)的還多。那兩年，我在韋布城開(kāi)了家雜貨店，由于經(jīng)營(yíng)不善，不僅花掉所有的積蓄，還負(fù)債累累，估計(jì)得花7年的時(shí)間償還。我剛在星期六結(jié)束營(yíng)業(yè)，準(zhǔn)備到‘商礦銀行’貸款，好到堪薩斯城找一份工作。我像一只斗敗的公雞，沒(méi)有了信心和斗志。突然間，有個(gè)人從街的另一頭過(guò)來(lái)。那人沒(méi)有雙腿，坐在一塊安裝著溜冰鞋滑輪的小木板上，兩手各用木棍撐著向前行進(jìn)。他橫過(guò)道，微微提起小木板準(zhǔn)備登上路邊的人行道。就在那幾秒鐘，我們的視線相遇，只見(jiàn)他坦然一笑，很有精神地向我呼：‘早安，先生，今天天氣真好啊!’我望著他，突然體會(huì)到自己何等的富有。我有雙足，可以行走，為什么卻如此自憐?這個(gè)人缺了雙腿仍能快樂(lè)自信，我這個(gè)四肢健全的人還有什么不能的?我挺了挺胸膛，本來(lái)準(zhǔn)備到‘商礦銀行’只借100元，現(xiàn)在卻決定借200元;本想說(shuō)我到堪薩斯城想找份工作，現(xiàn)在卻有信心地宣稱：我到堪薩斯城去找一份工作。結(jié)果，我借了錢，找到了工作。

”現(xiàn)在，我把下面一段話寫(xiě)在洗手間的鏡面上，每天早上刮胡子的時(shí)候都念它一遍：我悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲疑倭艘浑p鞋，直到我在街上，見(jiàn)到有人缺了兩條腿?！?/p>

人的一生總會(huì)遇到各種各樣的不幸，但快樂(lè)的人卻不會(huì)將這些裝在心里，他們沒(méi)有憂慮。所以，快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是珍惜已擁有的一切。

我的故事作文(篇6)

1.蘇軾做官故事

眾所周知，蘇軾是我國(guó)宋朝的著名文學(xué)大家。深得皇帝賞識(shí)。1057年，宋神宗時(shí)，蘇軾做官，深得賞識(shí)，曾在徐州，湖州等多地任職。后來(lái)卻因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案被貶。到了宋哲宗時(shí)期，蘇軾曾任禮部尚書(shū)等職，并出知潁州等地。晚年時(shí)期再次被貶，宋徽宗時(shí)才被特赦北還。

在蘇軾做官期間，發(fā)生了許多趣事。傳聞?wù)f蘇軾雖然為官多年，但是并沒(méi)有像其他官員的豪宅，在京城更沒(méi)有自己的宅子。在開(kāi)封做官期間，兒子大婚，無(wú)奈自己這個(gè)做父親的卻沒(méi)法為兒子購(gòu)置一套新房。波折之下，蘇軾借了好友的一套房子這才把兒子的大事給辦了。雖然只是為官期間的一件小趣事，但是類似的事情可不少，由此可見(jiàn)，蘇軾的這些官做的是有多清廉。

其實(shí)，縱觀史書(shū)，蘇軾一再被委以重任，一再被貶，無(wú)非就是因?yàn)槌⒂兴櫦?，還有黨派之爭(zhēng)的種種因素。但這些絲毫不能影響蘇軾。無(wú)論做官還是被貶，他仍然有著自己的原則。在位時(shí)，一心為百姓著想，為官清廉，整頓吏治，務(wù)實(shí)為民。作為一名文人，他有著自己的報(bào)國(guó)大志，想要國(guó)家富國(guó)強(qiáng)兵。所以在職期間，一直踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)心人民的切實(shí)利益，關(guān)心大眾疾苦。雖然屢次被貶，但是他不計(jì)較個(gè)人榮辱得失，兩袖清風(fēng)，深得人民喜愛(ài)。

無(wú)論做人做事還是做官，蘇軾都始終干實(shí)事，不空談。

2.蘇軾徐州做官參與抗洪

蘇軾是北宋時(shí)期著名的大文豪，不僅僅在文學(xué)和藝術(shù)上具有杰出的成就，而且還是一個(gè)頗有政績(jī)的官員，蘇軾的為官之路可以說(shuō)一波三折，曾經(jīng)幾次被發(fā)配到離京城很多的蠻荒之地，蘇軾抗洪講述的就是蘇軾在徐州做官的時(shí)候帶領(lǐng)士兵與群眾抗擊洪水的故事，在這則故事中我們可以看到蘇軾為官的恪盡職守。

史書(shū)記載，蘇軾在徐州做官的時(shí)候遇到了洪水，洪水決堤了，要淹沒(méi)曹村，由于洪水難以泄出，水匯集到了城下，城墻馬上就要被沖垮了，于是富民們都想要逃出城去躲避水災(zāi)，蘇軾下令說(shuō)，富民們?nèi)绻幼吡?，就?huì)動(dòng)搖民心，那么我還領(lǐng)帶誰(shuí)來(lái)抗擊洪水呢?只要有我在，我就不會(huì)讓洪水沖垮家園。于是讓士兵將想要逃走的富民們趕回去，蘇軾穿著粗布鞋拄著木棍親自來(lái)到了武衛(wèi)營(yíng)，將卒長(zhǎng)找來(lái)，號(hào)召卒長(zhǎng)帶領(lǐng)士卒去抗擊洪水，卒長(zhǎng)看到蘇軾還在堅(jiān)守崗位，非常的感動(dòng)，于是帶領(lǐng)著士卒們穿著短衣，光著腳，拿著箕畚鐵鍬出城抗擊洪水，筑成了一道長(zhǎng)堤，長(zhǎng)堤筑城后，洪水就不能進(jìn)入城內(nèi)了，這樣民心才得以安定，然而雨還在日夜不停的下，為了守住城池，蘇軾吃住在城上，即使是路過(guò)家門也不回家，并且讓各級(jí)官吏也守在自己的崗位上，最終保住了城池，百姓也得以安定。后來(lái)蘇軾還將那里的情況向上級(jí)匯報(bào)，并且申請(qǐng)?jiān)稣{(diào)明年的夫役，在老城增建木岸，防止洪水再來(lái)。朝廷聽(tīng)從了蘇軾的建議，并且表彰了蘇軾，到現(xiàn)在徐州的人民還在懷念蘇軾。

從以上的講述可以知道，蘇軾作為一個(gè)官員是盡職盡責(zé)的，不僅僅以身作則，還帶動(dòng)了一大批的官吏堅(jiān)持自己的崗位，所以說(shuō)蘇軾不僅僅是一代文豪，也是一個(gè)好官。

我的故事作文(篇7)

試試北京的單位

我的第一個(gè)offer是河北的一家能源公司，當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就是興奮、刺激而有無(wú)措，興奮的是原來(lái)就職是如此的簡(jiǎn)單，刺激的是面試的異常順利膨脹了自信心，無(wú)措的是自己下一步要干嘛并非透徹。后來(lái)仔細(xì)想到河北這個(gè)地段略顯尷尬，空氣與水污染嚴(yán)重，而且單位性質(zhì)為民企，工資并不高。假如自己選擇這家，干嘛不試試北京的單位呢？于是，我的求職思維第一次轉(zhuǎn)變就此發(fā)生。

逃離北上廣

偶得一次專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)盟（幾十家單位）招聘信息，依靠在碩士期間在國(guó)家環(huán)保部幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與聯(lián)盟老師們說(shuō)個(gè)天翻地覆。事實(shí)證明，如果你最終是要工作，研究生期間多出去進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)還是有必要的，最起碼能夠開(kāi)闊眼界，而領(lǐng)導(dǎo)能夠在短時(shí)間內(nèi)賞識(shí)一個(gè)人靠的就是這個(gè)。最終，一家單位確定錄用我，而且答應(yīng)給我原始股份，這個(gè)相當(dāng)動(dòng)人，另一方面，單位人少，我過(guò)去能夠承擔(dān)項(xiàng)目，與專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医涣鳈C(jī)會(huì)較多，成長(zhǎng)較快，這些都是前期能夠想象到的。然而，突然一個(gè)可怕的想法在腦海出現(xiàn)：真的要留北京么？北京壓力這么大，能買得起房子么，幸福指數(shù)并不高，我理想中的工作是，工作若干年，與身邊親近的人去旅游不是擔(dān)心資金問(wèn)題，更重要的是不是擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題，而北京讓我對(duì)后者望而生畏。恰巧這個(gè)時(shí)候，我導(dǎo)師也勸說(shuō)我離開(kāi)北京，他說(shuō)，如果給他一個(gè)機(jī)會(huì)他不愿留在北京，我很驚嘆，這是對(duì)北京打壓多少年后才有勇氣說(shuō)出來(lái)的話。與此同時(shí)，中科院一位副教授因?yàn)橘I不起北京的房子逃離到南京，火了一時(shí)但大家表示特別理解，更有人者追隨其步伐發(fā)出“逃離北上廣”口號(hào)。于是，我的求職思維第二次轉(zhuǎn)變就此發(fā)生。

你適合公務(wù)員系統(tǒng)嗎？

父母健在，子不遠(yuǎn)游。作為豫北人，我也時(shí)刻關(guān)注家鄉(xiāng)的就業(yè)信息。河南某市引才計(jì)劃給出的福利待遇相當(dāng)誘人，公務(wù)員系統(tǒng)，副科級(jí)待遇，安家費(fèi)，一套房等等。經(jīng)過(guò)重重筆試面試考核流程，最終被下放至區(qū)內(nèi)引才系統(tǒng)中?？此仆?，媽媽一通電話驚醒了我：你適合公務(wù)員系統(tǒng)么？我不能喝酒，酒場(chǎng)上喝完酒就沉默，而酒場(chǎng)通俗來(lái)說(shuō)是在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己的最佳時(shí)機(jī)，其次，我并沒(méi)有那么多的心機(jī)，有人說(shuō)這里面水深且渾，自己偶爾因?yàn)閹拙湓捒赡軙?huì)得罪一批人，另外，小地方升職不太容易，大多是用錢砸出來(lái)?？紤]再三，決定放棄。于是，我的求職思維第三次轉(zhuǎn)變就此發(fā)生。

最后的選擇

與此同時(shí)，年前投的一家北京央企通知我面試，我尋思反正是個(gè)工作機(jī)會(huì)，也就去面了。依靠前些充足的面試經(jīng)驗(yàn)，這次又有幸被通知暫時(shí)錄用，意思是在正式入職前還有一個(gè)實(shí)習(xí)考核和人事考核的程序要走。央企工資一般，福利還好，關(guān)鍵是解決北京戶口！我身邊的同學(xué)朋友，尤其是女孩子，都將北京戶口作為就業(yè)目標(biāo)，不論做什么，只要能拿到戶口就行。我其實(shí)對(duì)戶口并沒(méi)有什么想法，但把這個(gè)機(jī)會(huì)給身邊朋友包括家人說(shuō)了下，他們炸開(kāi)了鍋，尤其是家里長(zhǎng)者還有知心朋友，從教育醫(yī)療等各個(gè)角度分析北京戶口所帶來(lái)的價(jià)值，可房子是個(gè)問(wèn)題。思慮了一段時(shí)間，那就不如先去實(shí)習(xí)一段時(shí)間吧。經(jīng)過(guò)部門領(lǐng)導(dǎo)和人事考核，我算是被正式錄用，實(shí)習(xí)期間我也了解到，員工其實(shí)工作強(qiáng)度還是有的，加班常態(tài)，但平臺(tái)較高，成長(zhǎng)迅速。

鑒于北京戶口與工作平臺(tái)，我最終還是選擇了這家央企。房子問(wèn)題固然是頭大，但平臺(tái)所帶來(lái)的機(jī)遇可遇不可求，自己還年輕，有時(shí)間去接受失敗并重新再來(lái)，為什么不呢？

從城市的抉擇到平臺(tái)的高低，從繼續(xù)的深造到難舍的情感，每個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)疑不透露出我內(nèi)心世界的真實(shí)想法。世界上唯一不變的就是改變，求職更是如此，你找了很多你才真正明白自己想要的究竟是什么，即明白自己是誰(shuí)，自己想要干什么，此為其一；對(duì)于城市的依賴不僅僅是生活的需要和心理的需要，也是事業(yè)發(fā)展的需要。在大城市里面會(huì)接觸大量的信息和機(jī)遇，有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而小城市有自身大城市沒(méi)有的價(jià)值參與其中，城市之根，此為第二；沒(méi)有任何一個(gè)男人，可以游手好閑贏得女人的欣賞，更沒(méi)有任何一個(gè)女人能夠好吃懶做，得到一個(gè)男人的尊重。感情如此，求職更是如此，即主動(dòng)地去接收任何有效的就業(yè)信息，此為其三；很多時(shí)候，我們之所以做不成一件事，是因?yàn)闆](méi)把它當(dāng)成事，一件事在心里沒(méi)有存在感，又如何做得成呢。有沒(méi)有用心，時(shí)間會(huì)給你答案，想要做成一件事，就要把它當(dāng)成一件事，此為其四；孤獨(dú)是生命的常態(tài)，所以我們要在求職過(guò)程中忍受各種選擇所帶給我們的孤獨(dú)，冷靜分析，從容面對(duì)，孤獨(dú)是一個(gè)男人應(yīng)有的本性，而抱怨于人無(wú)益，于己不利，于事無(wú)補(bǔ)，此為其五。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，弱冠之年而求索。以上是我求職以來(lái)所有的經(jīng)歷與感悟，感謝生命中的你們，更要感謝努力拼搏的自己，同時(shí)祝賀自己邁出職業(yè)生涯的第一步，也許今天的現(xiàn)實(shí)不一定是你的理想境界，但是你的理想境界一定是由你今天的現(xiàn)實(shí)逐步得到的。學(xué)生生涯在此告一段落，不管以后走多遠(yuǎn)，三年的碩士光陰注定是一道絢麗的風(fēng)景。同時(shí)也要告誡自己，不管走多遠(yuǎn)，勿忘初衷。

記住，在最平凡的生活里，謙卑和努力，總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣。下一章，你準(zhǔn)備好了么？

我的故事作文(篇8)

勇敢：別被高門坎嚇倒

“聽(tīng)說(shuō)明天早上民生銀行到我們學(xué)校來(lái)招人呢!”在去食堂打飯的路上，我聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)高聲地談?wù)撝?。這個(gè)消息，著實(shí)令我有些驚訝：一是由于用人單位都到學(xué)校來(lái)招人了，而我卻連簡(jiǎn)歷都沒(méi)做好;二是因?yàn)槊裆y行這種大單位到我們學(xué)校——西南很普通的一所財(cái)經(jīng)院校來(lái)招人，機(jī)會(huì)實(shí)在難得。

隨后在校園的招聘網(wǎng)上，我仔細(xì)瀏覽了這條招聘信息。這次來(lái)招人的是中國(guó)民生銀行深圳分行，單沖著民生銀行的名號(hào)，又憑其工作地是特區(qū)——深圳，第二天招聘會(huì)的“熱鬧程度”可想而知。至今印象猶深的是招聘條件上中有這么兩條：至少通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí);男生身高170CM以上。

雖然我的簡(jiǎn)歷還沒(méi)做好，盡管招聘條件我有些不符合，但這些都不足以打消我參加面試的念頭。道理很簡(jiǎn)單，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，又不用付出任何成本，當(dāng)著練手也好，碰運(yùn)氣也罷，沒(méi)理由不參加嘛!

自信：六百人中我脫穎而出

花了一下午時(shí)間，認(rèn)真做好簡(jiǎn)歷，第二天一早我和幾個(gè)同學(xué)就來(lái)到了民生銀行的專場(chǎng)招聘會(huì)。場(chǎng)面在我們意料之中，兩個(gè)階梯教室坐滿了像我們一樣的求職學(xué)生，除了本校的，還有附近其他幾所高校得到消息趕來(lái)的，初步估算不下恰到好處地介紹了自己一番。

通過(guò)第一次面試留下來(lái)的同學(xué)不到50人，我很自然留了下來(lái)。說(shuō)“很自然”，原因是當(dāng)我從面試房間走出來(lái)，還沒(méi)等宣布結(jié)果時(shí)，我就認(rèn)為自己的勝算比較大，這既有臨場(chǎng)發(fā)揮的效果，也源于我一直以來(lái)的自信。

緊接著，留下來(lái)的人就參加了第二輪面試。這輪面試的題目難度有所加深——三分鐘說(shuō)說(shuō)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。難度在于時(shí)間由一分鐘變成了三分鐘，以及內(nèi)容由每個(gè)人都熟悉的自我介紹到相對(duì)陌生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)在已記不清我當(dāng)時(shí)具體說(shuō)了什么，不過(guò)可以確定的是我不是表現(xiàn)最好的一個(gè)。

后來(lái)回頭細(xì)想那兩輪面試，面試官到底想從我們的表現(xiàn)中看到什么?面試官又最在乎面試者的什么?我個(gè)人認(rèn)為，主要是以下幾點(diǎn)：

一、邏輯思維能力。表現(xiàn)在說(shuō)話是不是井然有序，所以我們?cè)诿嬖囍凶詈玫谋Ｊ刈龇ň褪前岩c(diǎn)分成幾個(gè)方面，然后一一闡述;看問(wèn)題的深度與廣度，這依靠我們?nèi)粘ＶR(shí)的積累，需要我們平時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)廣泛涉獵。當(dāng)然，在面試中我們都可能遇到不太熟悉的問(wèn)題，這種情況下，我們也不用慌張，把知道的介紹清楚，不知道的簡(jiǎn)單帶過(guò)或婉轉(zhuǎn)回答就行了，這時(shí)最重要的是保持自信。

二、綜合素養(yǎng)。表現(xiàn)在面試者在面試過(guò)程中的所有細(xì)微動(dòng)作、神態(tài)，面試者的站姿、坐姿、語(yǔ)速以及外在氣質(zhì)等。我們不可能樣樣都做到最好，企業(yè)也并非要招十全十美的全能人才，所以在面試時(shí)，我們不應(yīng)要求自己面面俱到，而應(yīng)放松心態(tài)，盡可能展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，面試官可能就因?yàn)槟隳骋稽c(diǎn)的出眾，最終選擇了你。

堅(jiān)持：不輕易放過(guò)眼前的機(jī)會(huì)

講到此，不要以為我經(jīng)過(guò)第二次面試就順利進(jìn)入民生銀行了，求職考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。第二輪面試一周后，我接到民生銀行深圳分行的電話通知--我有資格參加民生銀行深圳分行的面試。但電話同時(shí)也告知，一同參加面試的是從全國(guó)15所高校和我們一樣篩選出來(lái)的學(xué)生，有資格去深圳面試的有90多人，最終只會(huì)留下50人。去深圳面試只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，這輪面試通過(guò)后，將參加為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中同樣會(huì)不時(shí)淘汰人。也就是說(shuō)，我們能不能最終留在民生銀行要兩個(gè)月后才知道。另外讓我郁悶的是，這次去面試，單位不報(bào)銷差旅費(fèi)。到底要不要去，當(dāng)時(shí)我還真有些猶豫。理由很簡(jiǎn)單，且不說(shuō)差旅支出對(duì)我而言是一筆巨大的開(kāi)銷，實(shí)習(xí)時(shí)間也太長(zhǎng)，單位又不做出任何承諾，機(jī)會(huì)成本太大，而且那段實(shí)習(xí)時(shí)間正是大四學(xué)生找工作的黃金時(shí)期，如果“賠了夫人又折兵”那就太不劃算了。

當(dāng)然，最終我還是參加了去深圳的面試。我這樣選擇是因?yàn)槲遗宄宋业哪繕?biāo)是什么，我需要的是什么。我的高校在西南深處的大山里，我一直渴望走出那座大山，開(kāi)創(chuàng)出自己的光明大道來(lái)。很顯然，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，即使這么做有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是我愿意為此去努力、去嘗試。即使面試不成功，有了這次經(jīng)歷，我也會(huì)受益匪淺。

忍耐：瑣碎的打雜也是工作

一路走過(guò)來(lái)，我開(kāi)始了在民生銀行的實(shí)習(xí)生涯。我的實(shí)習(xí)被安排到零售銀行部個(gè)人貸款檔案室。我去工作的第一天，工作人員將我領(lǐng)到了一家大屋子里，這間屋子里堆滿了民生銀行深圳分行10年的個(gè)人貸款檔案。我的工作名義上說(shuō)是整理檔案，實(shí)際上就是折檔案盒，即手工將平整壓紋的紙板一個(gè)一個(gè)折成立體的盒子，以備裝檔案之用。這種簡(jiǎn)單的手工活，是任何人都可以馬上上手做的。此后，每天從早晨八點(diǎn)半起，我就開(kāi)始了一天的折盒子工作，中午吃完飯，休息一個(gè)小時(shí)，下午接著干，這個(gè)工作一干就是一個(gè)月。

要說(shuō)我對(duì)這樣的工作沒(méi)意見(jiàn)那是說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，我實(shí)習(xí)的目的本是想多學(xué)一些知識(shí)，以提高工作技能，這一個(gè)月重復(fù)機(jī)械的工作，簡(jiǎn)直快讓我崩潰了。在實(shí)習(xí)中，我也知道有不少實(shí)習(xí)生陸續(xù)離去，有的是單位讓其離開(kāi)的，也有的是因自己無(wú)法忍受而主動(dòng)離開(kāi)的。而我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。

第二個(gè)月實(shí)習(xí)內(nèi)容有所改變，雖還在檔案室，但不再折盒子，主要是規(guī)整檔案，并按要求裝盒上架。規(guī)整檔案就是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂檔案，裁減掉不整齊的頁(yè)面。

對(duì)我們每一個(gè)雄心勃勃的即將踏出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不會(huì)甘愿做“一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有”的工作。我自然也不例外，但是我了很清楚，單位不可能讓其花大成本、花高薪聘來(lái)的大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間去做這些“一點(diǎn)技術(shù)含量”都沒(méi)的工作的。正因?yàn)檎J(rèn)清了這一點(diǎn)，所以我放平了心態(tài)，并最終堅(jiān)持了下來(lái)。端正心態(tài)后，在做這些枯燥的工作中，我還能領(lǐng)悟到一些新的東西，能從與老員工的交流當(dāng)中真正了解到實(shí)習(xí)的單位，從中學(xué)到很多的社會(huì)知識(shí)，這就是進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)單位舉行一次很重要的筆試中，我輕松過(guò)關(guān)。

后記：

如今，我在職場(chǎng)已有兩年有余，回想求職當(dāng)初，見(jiàn)證過(guò)身邊同學(xué)一次又一次的失敗經(jīng)歷。有的因?yàn)榫o張，錯(cuò)失良機(jī);有的因?yàn)榧?xì)節(jié)，慘遭淘汰;有的因?yàn)闆_動(dòng)，半途而廢;還有的……我們可能多次失敗，但我們不會(huì)懼怕失敗。因?yàn)槲覀兡贻p，失敗是年輕的財(cái)富。無(wú)論你是已經(jīng)找到了好工作，還是正在找工作，抑或因?yàn)楣ぷ鞑贿m合自己正準(zhǔn)備換工作，這一切都只是我們另一段生活的開(kāi)始，只要我們堅(jiān)定信念，勇于嘗試，抓住機(jī)遇，不懈努力，我相信每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的那一片藍(lán)色天空。

我的故事作文(篇9)

磚兒何厚，瓦兒何薄

馬德

林沖被高太尉陷害刺配滄州。在野豬林，董超和薛霸受陸虞侯的指使，要趁機(jī)結(jié)果了林沖的性命。就在薛霸舉起水火棍，往林沖的腦袋劈下來(lái)的剎那，松樹(shù)背后突然雷鳴似地喊了一聲，一條禪杖飛了過(guò)來(lái)。隨后，花和尚魯智深便跳將出來(lái)，嚇得董薛二人大氣不敢出。魯智深扯出戒刀，割斷捆綁林沖的繩子之后，開(kāi)口便是一句：“兄弟，灑家憂得你好苦?！?/p>

從世俗的層面講，魯智深根本犯不上冒死去救林沖。因?yàn)椋麄儾贿^(guò)是幾面之緣。第一次見(jiàn)面，是魯智深在大相國(guó)寺為一伙潑皮無(wú)賴們耍禪杖，被墻外的林沖看見(jiàn)，他不由得贊了一句：“端的使得好!”再后來(lái)，就是魯智深陪著林沖喝過(guò)幾回悶酒。也就是說(shuō)，他們之間除了英雄間的惺惺相惜，根本談不上交情。

倒是陸虞侯這廝，怎么也讓人想不到他會(huì)害了林沖。他倆是什么交情呢?富安第一次向高衙內(nèi)介紹時(shí)說(shuō)：“陸虞侯陸謙，他和林沖最好。”那么，林沖怎么評(píng)價(jià)他們的關(guān)系呢?火燒草料場(chǎng)后，林沖一腳踏住陸虞侯的胸脯，一手拔出刀來(lái)，擱在他的臉上，罵道：“奸賊，我自幼與你相交，今日倒來(lái)害我!”你瞧瞧，原來(lái)，這陸虞侯打小就跟林沖好得一塌糊涂。

——最好的哥兒們，下了最狠的毒手。

再說(shuō)說(shuō)盧俊義。他被吳用誆騙到梁山，小住了一陣子?；貋?lái)后，就被梁中書(shū)抓進(jìn)了大牢。

管牢的節(jié)級(jí)(牢頭)是一個(gè)叫蔡福的人，在打過(guò)盧俊義三十殺威棒之后，準(zhǔn)備回家一趟。他剛出門，墻下轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)人來(lái)，手里提著個(gè)飯罐，面帶憂容，蔡福認(rèn)得是浪子燕青。蔡福問(wèn)：“燕小乙哥，你做什么?”燕青跪下，眼里噙著淚花，說(shuō)：“節(jié)級(jí)哥哥，我家主人盧員外吃屈官司，這是小人在城外討得半罐子飯，煩請(qǐng)節(jié)級(jí)哥哥做個(gè)方便，送飯與他吃?！?/p>

其時(shí)，盧俊義已眾叛親離。管家李固在官府那里告了他，說(shuō)他投奔了梁山，不但趁機(jī)吞了他的萬(wàn)貫家產(chǎn)，而且還跟他的娘子賈氏做成了一路——也就是說(shuō)，媳婦也背叛了他。唯有燕青不肯與他們“同流合污”，結(jié)果被趕了出來(lái)，流落街頭，成了乞丐。

然而，在盧俊義人生最恓惶的時(shí)候，只有這個(gè)乞丐還想著他。

若論李固和燕青，盧俊義都有恩于他們。李固原本是東京人氏，來(lái)大名府投奔人不著，差點(diǎn)凍死，正是盧員外救了他。燕青呢，自幼父母雙亡，是盧員外把他養(yǎng)大。當(dāng)然了，盧俊義對(duì)李固最厚，讓他當(dāng)了整個(gè)大家族的總管。

所以，盧俊義從梁山回來(lái)的路上，當(dāng)燕青把李固和他媳婦促成茍且一事講出來(lái)后，盧俊義是一百個(gè)不相信。他“一腳踢倒燕青”，說(shuō)“李固有幾顆頭，也不敢做恁般勾當(dāng)”。

然而，人生常常開(kāi)人生觀的玩笑。你相信誰(shuí)，有時(shí)候，最后就要害在誰(shuí)手里。這還不算完，李固生怕盧俊義不死，先是買通了蔡福，希望在牢里就把盧俊義給結(jié)果了。事情沒(méi)有成功，見(jiàn)盧俊義要刺配到沙門島，李固又買通董超薛霸，希望在押解的路上殺了盧俊義。

如出一轍的是，還是在一處樹(shù)林里，薛霸舉起水火棍，往盧員外的腦門上就劈下來(lái)。就在這時(shí)，一支快箭射來(lái)，正中薛霸心窩，接著，又一支箭，射中了董超的脖項(xiàng)，要了兩個(gè)賊差人的性命。你道救了盧俊義的是誰(shuí)?又是燕青。盧俊義睜開(kāi)眼，看到燕青之后說(shuō)：“小乙(燕青)，莫不是魂魄與你相見(jiàn)么?”一聲“小乙”，淚如雨下。曾經(jīng)前呼后擁聲名顯赫于河北大名府的大財(cái)主盧員外，到最后，身邊冷清得，只剩下燕青燕小乙一個(gè)人了。

這個(gè)世界，最照得見(jiàn)冷暖的是人心。你得勢(shì)的時(shí)候，嘩啦啦身邊聚著一幫人，你失勢(shì)了之后，那些平素阿諛?lè)畛袊u寒問(wèn)暖的人，一下子便作鳥(niǎo)獸散。甚至，有的還要在你的身上踹上一腳。那個(gè)最親近的人，你本以為最可靠，結(jié)果就是這個(gè)人靠不住。相反，那個(gè)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，平時(shí)有一搭無(wú)一搭的人，卻在最關(guān)鍵的時(shí)候幫了你。

磚兒何厚，瓦兒何薄?問(wèn)世間，誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人?撲朔迷離的人心，不到落魄處，真是看不清。問(wèn)題是，等你看透了看清了，當(dāng)好人壞人水落石出，當(dāng)人性美丑塵埃落定，你的人生已經(jīng)為此付出了太多太多。

為別人的過(guò)錯(cuò)道歉

清風(fēng)慕竹

晏嬰是春秋時(shí)著名政治家，可他在齊景公即位之初，并沒(méi)有得到重用，只是派他去治理東阿。雖然來(lái)到的只是一個(gè)小地方，但晏嬰很想證明自己的能力，所以工作起來(lái)十分賣力，起早貪黑，一干就是三年。沒(méi)想到，有一天，齊景公突然召他入朝，拿出一大堆舉報(bào)信，責(zé)備他說(shuō)：“你看，我?guī)缀跆焯旖拥椒从衬愫鞣菫榈男?，你說(shuō)說(shuō)看，這是怎么回事?”

晏嬰沒(méi)有為自己辯解，上前謝罪說(shuō)：“臣已經(jīng)知道自己的過(guò)錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)俳o臣一次機(jī)會(huì)，讓臣重新治理東阿，三年后臣保證讓您聽(tīng)到贊譽(yù)的話?！?/p>

晏嬰的態(tài)度讓齊景公很滿意，于是同意給他一個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。

三年之后，齊景公再次召見(jiàn)了晏嬰，這回他的臉上布滿了笑容，高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在耳朵里聽(tīng)到的，都是對(duì)你的贊揚(yáng)之聲，知錯(cuò)能改，不失良臣。”說(shuō)完，下令重賞晏嬰。

然而，晏嬰說(shuō)什么也不肯接受獎(jiǎng)賞。齊景公很奇怪，問(wèn)他說(shuō)：“有過(guò)則罰，有功則賞，獎(jiǎng)賞是你應(yīng)得的，為什么不肯接受呢?”

晏嬰回答說(shuō)：“臣三年前治理東阿，盡心竭力，秉公辦事，得罪了許多達(dá)官貴人。這些反對(duì)臣的人一齊散布臣的謠言，大王聽(tīng)后自然對(duì)臣不滿意。而后三年，臣便反其道而行之，那些原來(lái)說(shuō)臣?jí)脑挼娜?，自然開(kāi)始夸獎(jiǎng)臣了。臣以為，前三年治理東阿，大王本應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)臣，反而要懲罰臣;后三年大王應(yīng)懲罰臣，結(jié)果卻要獎(jiǎng)勵(lì)臣，所以臣實(shí)在不敢接受?！?/p>

齊景公一聽(tīng)，恍然大悟，知道是自己錯(cuò)怪了晏嬰。晏嬰進(jìn)諫的方式，更讓齊景公感嘆，于是他把晏嬰留在身邊，用之為相，齊國(guó)由此大治。

北宋熙寧年間，名臣范仲淹的兒子范堯夫任職慶州(今甘肅慶陽(yáng))。

有一天，范堯夫坐轎在街上行走時(shí)，突然幾個(gè)遭押解的囚犯攔轎喊冤，他很奇怪，就把他們帶到了衙門。細(xì)問(wèn)之下才知道，這幾個(gè)都是羌人，曾在環(huán)州(今甘肅慶陽(yáng)環(huán)縣)種古手下做事，種古有違法之事，他們幾個(gè)是知情人，為了避罪，種古來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)，將他們以強(qiáng)盜罪名逮捕，判決后流放南方。

照理說(shuō)范堯夫犯不上蹚這渾水，一來(lái)環(huán)州并不在他的管轄范圍內(nèi)，二來(lái)種古是名將種世衡的兒子，種世衡是他父親范仲淹的老部下，兩家可謂世交。然而正直的他還是向朝廷檢舉了此事。

種古聞?dòng)嵈笈?，立刻也舉報(bào)范堯夫未經(jīng)中央批準(zhǔn)，私自開(kāi)倉(cāng)放糧，收買人心。果然，皇帝親自下詔，派出御史坐鎮(zhèn)寧州(今甘肅慶陽(yáng)寧縣)，調(diào)查審理他們各自的問(wèn)題。案子很快就審清，種古以誣陷罪流放遠(yuǎn)方，但范堯夫也遭到貶職，調(diào)往偏僻的地方。

范堯夫拜尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎，登上宰相之位。因?yàn)橛羞^(guò)去的梁子，人們都以為種古倒霉的日子到了，可令人們想不到的是，范堯夫做的第一件事，就是推薦種古為永興軍路鈐轄，并任隰州(今山西隰縣)知州。

面對(duì)人們質(zhì)疑的眼光，范純?nèi)式忉屨f(shuō)：“種古天性不錯(cuò)，當(dāng)初他應(yīng)當(dāng)以他父親的軍功授官，他卻推讓給了弟弟，有‘小隱君’之稱。種古也很有軍事才能，在抵御羌族入侵中立有戰(zhàn)功。他雖然犯過(guò)錯(cuò)誤，但不能一棍子打死，應(yīng)該給他改過(guò)的機(jī)會(huì)。至于他與我個(gè)人的恩怨，我時(shí)常反省自己，先輩與種氏上世有很深的情誼，如今引起種氏子孫訟告，是因?yàn)槲也恍?，哪兒用去討論其中的是非曲直?”

后來(lái)，種古得知事情的原委，十分慚愧，寫(xiě)信向范純?nèi)实狼?，范、種兩家和好如初。

面對(duì)別人的誤解，與其爭(zhēng)辯，莫如道歉。與人發(fā)生沖突或摩擦?xí)r，要有一種“怪我咯”的心態(tài)，凡事先從自己身上找原因，而不是拿別人當(dāng)借口。為別人的過(guò)錯(cuò)道歉，不僅是一種精神境界，更是一種人生智慧。

你曾多少次誤解了他人?

逸茗

一天，顏回好不容易要到了一些白米煮飯，飯快煮熟時(shí)，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴里塞，孔子當(dāng)時(shí)裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不去責(zé)問(wèn)。

飯煮好后，顏回請(qǐng)孔子進(jìn)食，孔子假裝若有所思地說(shuō)：“我剛才夢(mèng)到祖先來(lái)找我，我想把干凈還沒(méi)人吃過(guò)的米飯，先拿來(lái)祭祖先吧!”

顏回頓時(shí)慌張起來(lái)說(shuō)：“不可以的，這鍋飯我已先吃一口了，不可以祭祖先了?！?/p>

孔子問(wèn)：為什么?

顏回漲紅臉，囁囁地說(shuō)：“剛才在煮飯時(shí)，不小心掉了些染灰在鍋里，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來(lái)先吃了，我不是故意把飯吃了。”

孔子聽(tīng)了，恍然大悟，對(duì)自己的觀察錯(cuò)誤，反而愧疚，抱歉地說(shuō)：“我平常對(duì)顏回已最信任，但仍然還會(huì)懷疑他，可見(jiàn)我們內(nèi)心是最難確定穩(wěn)定的。弟子們大家記下這件事，要了解一個(gè)人，還真是不容易啊!”

所謂知人難，相知相惜更難。逢事必從上下、左右、前后各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)辨知，我們主觀的了解觀察，只是真相的千分之一，單一角度判斷，是不能達(dá)到全方位的觀照的!

當(dāng)你要對(duì)一個(gè)人下結(jié)論的時(shí)候，想想：真的你所看到的才是事實(shí)嗎?還是你只從一個(gè)面，一個(gè)點(diǎn)，去觀察一個(gè)人呢?

大多數(shù)的人根本不了解對(duì)方的立場(chǎng)與困難的時(shí)候，就已經(jīng)給了對(duì)方下評(píng)語(yǔ)了，更何況是在有利益沖突下的場(chǎng)合。

現(xiàn)今的人們擁有高學(xué)歷高知識(shí)，卻往往過(guò)度仰賴高知識(shí)，而忘了讓自己在智慧上成長(zhǎng)。

很多事信者恒信，不信者恒不信，要客觀地跳出成見(jiàn)，才有機(jī)會(huì)接近真相。

連孔圣人也會(huì)對(duì)自己最信任的弟子起疑心，更何況我們呢?

我們是不是也常常因?yàn)椤坝H眼所見(jiàn)、親耳所聞”，對(duì)他人產(chǎn)生了某種印象，從而為他人打上某種“標(biāo)簽”呢?

孔圣人可以當(dāng)下就用智慧，輕易了解真相，消除誤會(huì)，可是我們呢?

有多少人，因?yàn)樽约旱摹坝H眼所見(jiàn)”，從此耿耿于懷，甚至懷恨在心……可悲的是，到死都不知道，其實(shí)是自己“看錯(cuò)了”?!

兩個(gè)人交流時(shí)，其實(shí)是6個(gè)人在交流：你以為的你，你以為的他，真正的你;他以為的他，他以為的你，真正的他。

你想，這里邊會(huì)有多少誤會(huì)，會(huì)有多少誤解?

你總在和“你以為的他”交流，你知道“真正的他”的想法嗎?

你曾經(jīng)多少次誤解了你的家人、朋友和同事?

節(jié)制是心靈的閘

寒青

生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己，也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復(fù)存在了，成了形同虛設(shè)的行尸走肉。

那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進(jìn)取、樂(lè)觀的心呢?最明智的做法就是為心靈設(shè)置一個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。

沒(méi)有節(jié)制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國(guó)的太醫(yī)李醯自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他?？墒堑浆F(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。其實(shí)忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。

沒(méi)有節(jié)制，常常丟了自己。晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路去討伐虢國(guó)，荀息建議晉獻(xiàn)公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國(guó)君主，向他要求借路。晉獻(xiàn)公說(shuō)：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦?”荀息說(shuō)：“他不借路，必不敢接受我們的禮物。”晉獻(xiàn)公說(shuō)：“好吧?！本妥屲飨е鴥蓸訉氊惾ベV賂虞公，向他借路。虞公見(jiàn)良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應(yīng)借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應(yīng)。虞有虢，好比車兩邊有護(hù)木，護(hù)木依靠車子，車子也依靠護(hù)木，虞虢兩國(guó)的地理形勢(shì)正是這樣。假如借路給他們，那么虢國(guó)早上滅亡，虞國(guó)晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽(tīng)，堅(jiān)持借路給晉國(guó)。荀息討伐虢國(guó)取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國(guó)……可見(jiàn)，虞公心里沒(méi)有設(shè)置節(jié)制這個(gè)閘，因此丟了自己和江山。

淺水大魚(yú)不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開(kāi)很高的修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、良好的習(xí)慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置這個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。

聽(tīng)出來(lái)的億萬(wàn)財(cái)富

黃順

清同治十年，在南洋經(jīng)商的張弼士參加了法國(guó)領(lǐng)事館舉辦的一個(gè)酒會(huì)。當(dāng)時(shí)，來(lái)了不少貴賓，工作人員端來(lái)了法蘭西上等葡萄酒。張弼士拿起酒杯，輕輕啜了一小口，細(xì)細(xì)品味，香甜爽口，一股綿綿的習(xí)習(xí)酒香在口中久久不能散去。貴賓們端著酒杯，都久久不愿放下。

法國(guó)領(lǐng)事見(jiàn)狀，說(shuō)出了一段有趣的往事。

那是咸豐年間，他隨英法聯(lián)軍進(jìn)駐煙臺(tái)，因無(wú)葡萄酒相伴，感覺(jué)分外枯燥無(wú)味。這時(shí)，有人來(lái)報(bào)告說(shuō)，在附近的山中，發(fā)現(xiàn)了大片大片的野生葡萄林。士兵們歡呼雀躍，他們采回野生葡萄，并用自制的小型制酒機(jī)來(lái)榨汁釀造。令人意想不到的是，這種用野生葡萄釀造的葡萄酒別有風(fēng)味，令人陶醉。

法國(guó)領(lǐng)事講這則逸事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不少人聽(tīng)后只是笑笑而已。然而，張弼士卻將法國(guó)領(lǐng)事的話牢牢記在心中，并且，一個(gè)宏大的構(gòu)想逐漸清晰起來(lái)。張弼士來(lái)到煙臺(tái)經(jīng)過(guò)周密的考察和籌備后，張?jiān)Ｆ咸丫漆勗旃颈阍跓熍_(tái)橫空出世了。

如今，張?jiān)Ｆ咸丫频臓I(yíng)業(yè)額已經(jīng)高達(dá)數(shù)十億元，名列中國(guó)葡萄酒業(yè)的榜首。煙臺(tái)也被國(guó)際葡萄酒局列為中國(guó)唯一一座國(guó)際葡萄酒城。

有時(shí)，別人一句不經(jīng)意的玩笑話就會(huì)蘊(yùn)含著巨大商機(jī)。如果，當(dāng)時(shí)張弼士聽(tīng)后只是把它當(dāng)成一句玩笑話并哈哈一笑，那么，我們今天就很難在煙臺(tái)看到張?jiān)Ｆ咸丫频妮x煌了。

揚(yáng)湯止沸，莫若去薪

清風(fēng)慕竹

齊景公很喜歡穿紫色衣服，宮人紛紛效仿，于是每天皇宮紫霞漫天。很快，紫色成為一種時(shí)尚，蔓延到了民間。上到士大夫下到平民百姓，舉國(guó)上下都開(kāi)始穿紫衣，結(jié)果導(dǎo)致紫色布料價(jià)格飛漲，一匹紫色布的價(jià)格超過(guò)五匹素色布的價(jià)格，紫衣成了一種奢侈消費(fèi)。齊景公深以為憂，便發(fā)布了命令，禁止老百姓再穿紫色衣服，違者重罰?？梢荒晗聛?lái)，處罰的人倒是不少，但穿紫衣的風(fēng)氣絲毫不見(jiàn)扭轉(zhuǎn)。

有一天，齊景公向賢相晏嬰求教，晏嬰說(shuō)：“大王喜歡穿紫色衣服，下面自然有人效仿，怎么制止得住呢?如果大王您不穿紫衣，并且厭惡穿紫衣的人，不用制止，穿紫衣的人就會(huì)變少。”

第二天上朝，齊景公果然換上了素色的衣服，然后對(duì)群臣說(shuō)：“我非常討厭紫色染料的氣味。”有一個(gè)大臣近前奏事，他揮手說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)!我討厭紫色染料的臭氣?！苯Y(jié)果當(dāng)天所有的大臣都不再穿紫色衣服，沒(méi)多久，整個(gè)齊國(guó)也找不到一個(gè)穿紫衣的人了。

古人說(shuō)：“揚(yáng)湯止沸，莫若去薪?！庇行┦虑榭此评щy，但如果找到事情的根源，對(duì)癥下藥，就能事半功倍。頭疼醫(yī)腳，看似不相干，有時(shí)卻能起到四兩撥千斤的奇妙功效。

水可以飛

程剛

一位秀才幾次參加科舉考試均落榜，他心灰意冷，執(zhí)意不再參加考試，這讓家里人很著急。

一天，大師路過(guò)秀才家，家人急忙請(qǐng)求大師對(duì)秀才加以勸慰，化解他那顆冰冷的心，讓他重新振作起來(lái)。

大師來(lái)到秀才的房間，見(jiàn)秀才坐在火爐旁邊發(fā)呆。他走上前，對(duì)秀才說(shuō)：“學(xué)生為何不愿再科考?”“我?guī)状慰婆e不第，早已心灰意冷?！毙悴艑?duì)大師說(shuō)。大師無(wú)言，環(huán)顧四周看見(jiàn)一盆水，便端起水對(duì)秀才說(shuō)：“施主，我用生命擔(dān)保，如果你能讓水飛起來(lái)，我定會(huì)助你科舉中第?！毙悴叛矍耙涣?，問(wèn)大師的話可否當(dāng)真，大師當(dāng)場(chǎng)表示不是玩笑，秀才立即對(duì)大師說(shuō)，明天告訴他最佳答案。

大師走后，秀才看著那盆水，思考整夜得到了幾個(gè)答案。

第二天，大師又來(lái)，問(wèn)秀才何以讓水飛起來(lái)。秀才端起水盆灑向空中，水便飛了起來(lái)，可大師不認(rèn)可這個(gè)答案。秀才又說(shuō)把水裝進(jìn)水袋，然后掛在風(fēng)箏上水便可飛起來(lái)……大師對(duì)這些答案都不滿意，認(rèn)為這些答案都不妥，水很快會(huì)掉下來(lái)。秀才徹底失望了，對(duì)大師說(shuō)找不到最佳答案。

大師拉著他的手進(jìn)到屋內(nèi)，拿起水壺裝了些水，然后鉤旺爐火把水壺放在上面。不一會(huì)兒，水壺里的水開(kāi)了起來(lái)，看著騰騰上升的水汽，大師笑著對(duì)秀才說(shuō)：“學(xué)生你看，水已經(jīng)飛起來(lái)了。”秀才頓時(shí)愣在了那里。

“對(duì)你來(lái)說(shuō)，水飛起來(lái)是奇跡。但這個(gè)奇跡的發(fā)生，是有條件的，它的內(nèi)心必須滾燙發(fā)熱。你的科考之路也一樣，必須始終保持一股熱度，保持一顆滾燙的心，奇跡才能發(fā)生?！贝髱煂?duì)秀才說(shuō)。

秀才頓時(shí)明白了一切。

疏不間親

南懷瑾

《三國(guó)演義》第三十九回，劉表的原配太太死了，大兒子叫劉琦，后娘對(duì)他不好，準(zhǔn)備讓自己的兒子繼位。劉琦急死了，就請(qǐng)教他的叔叔劉備，劉備很高明，他說(shuō)你問(wèn)我們軍師諸葛亮吧。

劉琦就問(wèn)諸葛亮，諸葛亮聽(tīng)到就不答話，故意岔開(kāi)，劉琦總講不上話。后來(lái)劉琦就告訴諸葛亮，他說(shuō)我有本絕版的好書(shū)，先生要不要看?我這是譯述，差不多是這個(gè)意思。諸葛亮也是喜歡搞學(xué)問(wèn)的，就跟他到樓上，諸葛亮一上去，劉琦就把樓梯抽掉，諸葛亮下不去了。劉琦立刻跪下，先生啊!這個(gè)時(shí)候一個(gè)外人都沒(méi)有，你非教我不可。諸葛亮沒(méi)有辦法，他逃不了。但是，古人說(shuō)的“疏不間親”，夫妻吵架，兄弟之間有紛爭(zhēng)，第三者絕不能講話，講話是最笨的事。

我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，年輕的時(shí)候很熱情，有兩夫妻剛剛結(jié)婚，他們都是我的朋友，結(jié)果兩個(gè)人吵架，都向我埋怨對(duì)方。我想讓他們兩夫妻講和，跟男的講，你不要聽(tīng)她的，她就是脾氣壞，然后告訴女的，我那個(gè)同學(xué)好討厭，你不要理他，過(guò)一兩天就好了。結(jié)果到了晚上，兩夫妻就和好了，然后說(shuō)某人講你壞!那樣啊!這樣啊!弄得我豬八戒照鏡子——里外不是人。這個(gè)道理就是“疏不間親”。

諸葛亮說(shuō)，劉公子啊，你何苦逼我呢?疏不間親，我沒(méi)有辦法。劉琦說(shuō)，如今只有軍師可以救我了。諸葛亮就講歷史上太子申生的事。春秋戰(zhàn)國(guó)的典故你不知道嗎?你向你父親請(qǐng)求帶兵外調(diào)嘛!部隊(duì)歸你掌握，又守了邊疆，跟后娘離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不起沖突。等你父親一過(guò)世，軍權(quán)在你手里，你愛(ài)怎么干就怎么干。諸葛亮只好講歷史故事，劉琦就懂了。

我昨天講一個(gè)同學(xué)，“不在其位，不謀其政”。常常看到年輕人，有人把公司里的事跟他一談，他出了很多主意，這就是沒(méi)有受過(guò)好的教育的緣故，你又不是那個(gè)公司里的職員，不知道內(nèi)情，又不曾參與過(guò)。譬如剛才有人提出來(lái)，我們樓上有大法會(huì)，方丈親自主持，很莊嚴(yán)肅穆，但是你曉得嗎，昨天夜里，他們?yōu)榱瞬贾眠@個(gè)會(huì)場(chǎng)，到早晨六點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。你沒(méi)有參與過(guò)就不曉得多么辛苦，就不知道內(nèi)情。所以由這個(gè)道理就要推及天下一切事，“不在其位，不謀其政”，絕對(duì)不隨便講話，因?yàn)槟悴欢畡e人的辛苦，固然你是好意，但這是做人做事的分寸。

600年前的琴和600年后的花瓶

金沙灘

600多年前，軍事家、政治家劉伯溫寫(xiě)了一篇寓言，名字叫《工之僑為琴》。

文章的大意是：工之僑得到了一塊上好的桐木，制作了一把琴，裝上琴弦后彈奏起來(lái)，聲音宛如金玉，悅耳動(dòng)聽(tīng)。他認(rèn)為這是天底下最好的琴，就把它獻(xiàn)給了主管禮樂(lè)的官府。樂(lè)官讓最有名的樂(lè)師鑒定，樂(lè)師說(shuō)：“這琴不古老。”官府不要，就把琴退還了回來(lái)。

回到家，工之僑讓漆匠把琴身漆上殘缺不全的花紋，讓刻工在琴上雕刻上古代款式的圖案，然后裝進(jìn)匣子埋進(jìn)土里。一年后，工之僑把琴挖了出來(lái)，抱著到了集市上賣。有個(gè)路過(guò)的大官看到了這琴，用100兩黃金買下，獻(xiàn)給了朝廷。樂(lè)官們傳遞著觀賞，一個(gè)個(gè)贊不絕口：“這琴真是稀世珍寶啊!”

琴還是那把琴，只不過(guò)做了些手腳，樂(lè)官就是非不辨了。

600多年后的今天，工之僑的故事還在延續(xù)。

在某瓷都，陶瓷藝人制作了一些仿古花瓶對(duì)外出售?；ㄆ侩m然制作精良，造型美觀，但卻很少有人問(wèn)津。一個(gè)買家對(duì)陶瓷藝人說(shuō)：“你這些玩意兒是仿品，不是古董，若是古董就值錢了?！?/p>

聽(tīng)了買家的話，陶瓷藝人動(dòng)起了心思。此后，他專門研究“做舊”，就是經(jīng)過(guò)幾道工序，把剛出爐的瓷器做得像幾百甚至千年之前的“古董”一樣。結(jié)果，價(jià)格飆升，每件都賣到了幾十萬(wàn)上百萬(wàn)元不等。

前后不同的是，600年前的工之僑，面對(duì)樂(lè)官的是非不辨，他選擇了悲憤離去，隱入山林，不知所終;600年后的那個(gè)陶瓷藝人仍然樂(lè)此不疲，制假造假達(dá)到了登峰造極的地步，土里埋的，海底沉的，都能做得惟妙惟肖。

假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真?zhèn)?。把假的?dāng)成真的，那就可悲了。不僅是個(gè)人的悲哀，也是社會(huì)的悲哀。借用工之僑的話說(shuō)：“悲哉世也!豈獨(dú)一琴哉?”這話的寓意值得人們深思。

孫權(quán)的備胎智慧

趙炎

人這一輩子，均難逃被備胎的命運(yùn)——孫權(quán)都稱帝了，還是有很多人把他當(dāng)備胎。

辛棄疾有詞曰：“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！倍懿俑静蛔寣O權(quán)參與“調(diào)胎”。原因很清楚，在曹操的心目中，孫權(quán)被備胎了。實(shí)際上，在《三國(guó)演義》中，除了曹操外，把孫權(quán)當(dāng)備胎的，還大有人在。

諸葛亮在《隆中對(duì)》里說(shuō)道：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！笨梢詾椤霸钡模皇莻涮ビ质鞘裁?真佩服諸葛亮那么年輕就認(rèn)識(shí)到孫權(quán)的備胎價(jià)值。

魯肅也算一個(gè)。周瑜去請(qǐng)他之前，曾對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“其(魯肅)友劉子揚(yáng)欲約彼往巢湖投鄭寶，肅尚躊躇未往。今主公可速召之?！贝荑さ情T，魯肅的說(shuō)法變成了“近劉子揚(yáng)約某往巢湖，某將就之”。周瑜稍一勸說(shuō)，魯肅隨即又“從其言，遂同周瑜來(lái)見(jiàn)孫權(quán)”。這種故作矜持、半推半就的做派，分明是早把孫權(quán)當(dāng)備胎了。

孫權(quán)曾被許多人備胎，他也是心甘情愿的，表現(xiàn)出了很好的修養(yǎng)。他深謀遠(yuǎn)慮，做了許多事，“乘北方多務(wù)，剿除黃祖，進(jìn)伐劉表”，使得東吳最終一戰(zhàn)定乾坤，完成了“竟長(zhǎng)江所極而據(jù)守之，然后建號(hào)帝王，以圖天下”的戰(zhàn)略。

被備胎，是命運(yùn);有備胎，卻是智慧。孫權(quán)是一個(gè)有智慧的人。

在《十七史商榷》里，清代史學(xué)家王鳴盛這么形容孫權(quán)：“稱臣事魏已久，及黃武元年春大破蜀，劉備奔走，勢(shì)愈強(qiáng)盛，則魏欲與盟而不受，九月魏兵來(lái)征，又卑辭上書(shū)求自改悔，乞寄命交州乃隨，又改年臨江拒守，彼此互有殺傷，不分勝負(fù)。十二月又通聘于蜀，乃既和于蜀，又不絕于魏，且業(yè)已改元而仍稱吳王。五年令曰北虜縮竄，方外無(wú)事，乃益務(wù)農(nóng)畝，稱帝之舉，直隱忍以至魏明帝太和三年，而后發(fā)，反覆傾危，惟利是視，用柔勝剛，陰謀狡猾，史評(píng)以勾踐相比，非虛語(yǔ)也?！?/p>

一覺(jué)醒來(lái)，天下人都成了孫權(quán)的備胎，隨用隨取，隨用隨棄。

赤壁之戰(zhàn)前，孫權(quán)從周瑜薦，接納了魯肅，遂有了用魯肅替代周瑜的意思。經(jīng)過(guò)徹夜長(zhǎng)談，他更傾向于魯肅所主張的“緩圖”，而周瑜恰恰就是一位不惜壯士斷腕的急圖分子，得有備胎才安全。曹操帶兵幾十萬(wàn)，破荊州，下江陵，所向披靡，勢(shì)如破竹。他派魯肅去聯(lián)合劉備，“共治曹操”。在周瑜當(dāng)夜請(qǐng)戰(zhàn)時(shí)，孫權(quán)說(shuō)：“已選三萬(wàn)人，船、糧、戰(zhàn)具俱辦?！痹瓉?lái)他早有準(zhǔn)備，選了三萬(wàn)個(gè)備胎在那放著呢!

孫權(quán)在舉賢任能方面非常具有備胎智慧。他不像孫策那樣好逞個(gè)人英雄，且長(zhǎng)期倚重張昭和周瑜;他會(huì)根據(jù)局勢(shì)的變化及時(shí)換人“調(diào)胎”，如周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜之間的互相替補(bǔ)，都發(fā)揮了不錯(cuò)的時(shí)效性。

赤壁之戰(zhàn)后，曹操約孫權(quán)夾攻關(guān)羽以?shī)Z荊州，孫權(quán)采納諸葛瑾的建議，派人去荊州說(shuō)媒，欲聘關(guān)羽的女兒做兒媳。孫權(quán)的考慮是：“若云長(zhǎng)肯許，即與云長(zhǎng)計(jì)議共破曹操;若云長(zhǎng)不肯，然后助曹取荊州?！标P(guān)二爺非常榮幸地被孫權(quán)備胎。

諸葛亮也被孫權(quán)當(dāng)作備胎。他拼了老命，多次出祁山與曹魏打得天昏地暗，而孫權(quán)擁有幾十萬(wàn)大軍卻坐觀諸葛成敗，連近在咫尺的淮南也沒(méi)有認(rèn)真組織過(guò)幾次進(jìn)攻。司馬懿對(duì)這一點(diǎn)看得很清楚，因此他對(duì)魏明帝說(shuō)不需防吳，只需防蜀。

孫權(quán)的備胎與被備胎，就好比我們今天去喝咖啡，或是被人請(qǐng)，或是請(qǐng)別人，均無(wú)法改變咖啡本來(lái)的苦味兒，想要味覺(jué)上甜一點(diǎn)，得自己動(dòng)手加些方糖。這就有了主動(dòng)經(jīng)營(yíng)的意思，而最好的經(jīng)營(yíng)是經(jīng)營(yíng)自己。有備胎，是經(jīng)營(yíng)自己的短處，有備才無(wú)患，從而實(shí)現(xiàn)自己的增值;被備胎，是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。沒(méi)有不合格的備胎，只有不合格的思想。人在旅途，猶如車行路上，不能學(xué)曹操的心黑和劉備的臉厚，但可學(xué)孫權(quán)的備胎智慧。

算命不如修德

傅佩榮

《莊子·外物》有一則寓言，講的是宋元君與白龜?shù)墓适?，最后還讓孔子上場(chǎng)做了個(gè)評(píng)論：

宋元君半夜夢(mèng)到有人披頭散發(fā)，在側(cè)門邊窺視，并且說(shuō)：“我來(lái)自名為宰路的深淵，被清江之神派往河伯那里去，但是漁夫余且捉住了我?！痹褋?lái)，叫人占卜此夢(mèng)，卜者說(shuō)：“這是神龜啊?！痹f(shuō)：“有叫余且的漁夫嗎?”左右的人說(shuō)：“有?！眹?guó)君說(shuō)：“命令余且來(lái)朝見(jiàn)。”第二天，余且入朝。元君問(wèn)：“你捕到了什么?”余且說(shuō)：“我網(wǎng)住了一只白龜，直徑有五尺長(zhǎng)?！痹f(shuō)：“把你的龜獻(xiàn)上來(lái)?！?/p>

白龜獻(xiàn)上之后，元君又想殺它，又想養(yǎng)它，心中猶豫不決，叫人來(lái)占卜，卜者說(shuō)：“殺龜用來(lái)占卜，吉利。”于是，元君命人挖去龜肉，用龜甲占卜，七十二次都沒(méi)有失誤。

孔子聽(tīng)說(shuō)了這件事，就說(shuō)：“神龜能夠托夢(mèng)給宋元君，卻不能避開(kāi)余且的漁網(wǎng)。它的智巧能夠占卜七十二次沒(méi)有失誤，卻不能避開(kāi)挖肉的禍患。這樣看來(lái)，智巧有窮盡之時(shí)，神妙有不及之處。即使有最高的智巧，也避不開(kāi)萬(wàn)人的謀害……”

孔子的評(píng)論中，讓人聞之心驚的是“雖有至知，萬(wàn)人謀之”一語(yǔ)。武俠小說(shuō)中，沒(méi)有人可以獨(dú)自對(duì)付武林同盟的人海戰(zhàn)術(shù)。不論你如何聰明，“智者千慮，必有一失”，何況是萬(wàn)人共同對(duì)付你?若想躲過(guò)這樣的災(zāi)難，顯然需要大智巧。

所謂大智巧，至少要從提高自我修養(yǎng)著手?！肚f子·徐無(wú)鬼》記載了一只靈巧猴子的故事，可以作為借鑒：

吳王一行人渡過(guò)長(zhǎng)江，登上一座猴山。群猴看見(jiàn)人來(lái)，都驚慌地跑開(kāi)，逃到叢林中。這時(shí)，有一只猴子，從容地攀著樹(shù)枝跳躍，在吳王面前賣弄靈巧的身手。吳王射它，它敏捷地接住來(lái)箭。吳王命令左右軍士一起迅速連發(fā)數(shù)箭，它就中箭摔下樹(shù)而死。吳王回頭對(duì)他的朋友顏不疑說(shuō)：“這只猴子自以為靈巧，仗著身手敏捷來(lái)傲視我，才會(huì)落到這樣的下場(chǎng)。要引以為戒啊!不要以驕傲的態(tài)度對(duì)待人啊!”顏不疑就去拜董梧為師，去除驕傲的態(tài)度，摒棄享樂(lè)，謝絕榮華，三年之后，國(guó)人都稱贊他。

以上這段故事中的猴子，確實(shí)本領(lǐng)高強(qiáng)，但是奈何萬(wàn)箭齊發(fā)，無(wú)所遁逃，以致死于非命。猴子只有小智巧，那么人呢?吳王最后對(duì)顏不疑說(shuō)的話，顯然有警示意味，而顏不疑也立即決定消解自己驕傲的態(tài)度，拜師修煉去了。

古代國(guó)家設(shè)有卜人，是專門負(fù)責(zé)占卜的官。占卜的方法之一是使用《周易》占卜。《周易》以六十四卦與三百八十四爻來(lái)代表人間的各種復(fù)雜處境，并且為每一個(gè)卦與爻寫(xiě)下卦辭、爻辭，說(shuō)明其吉兇悔吝。這一套占卦系統(tǒng)有其靈驗(yàn)之處，但是歸結(jié)其原理則是強(qiáng)調(diào)修德的重要。理由是：有欲望，才會(huì)有得失;有得失，才會(huì)有吉兇。如果降低欲望，就可以消解得失之心，然后也就不會(huì)受制于吉兇之說(shuō)了。”

譬如，“止謗莫如自修”就是一句很好的話。修養(yǎng)到了一定程度時(shí)，自然可以逢兇化吉，正如“謙”卦代表謙虛，其六爻“非吉?jiǎng)t利”。反之，若無(wú)任何修養(yǎng)，則難免招來(lái)別人的圖謀與敵視，此時(shí)命運(yùn)就不堪設(shè)想了。

小大之辯

鮑鵬山

《逍遙游》一開(kāi)篇，“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?！遍_(kāi)篇即給我們說(shuō)“大”。接下來(lái)，大鵬(翼若垂天之云;摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天)，冥靈(五百歲為春，五百歲為秋)，大椿(八千歲為春，八千歲為秋)，彭祖(以久特聞)，宋榮子(舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境)，列子(御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反)連綿出場(chǎng)，都是大人大物大境界，弄得我們滾滾紅塵中的小人物目眩神迷，妒羨不已。

可能是為了安慰我們，也可能是為了讓渺小的我們也能找到自己的群體，與之相對(duì)，莊子也給我們展示了一系列“小”的人物：蜩與學(xué)鳩，狠命一躍才能飛上檀樹(shù)和榆樹(shù)樹(shù)梢;斥鴳，攢足力量拼命一搏也不過(guò)飛上數(shù)仞之高。朝生暮死的菌，春生夏死的蟲(chóng)，還有，那些因?yàn)椴┤×烁毁F而自視甚高的人。

并且，有意思的是，這些“小”東西，無(wú)一不沾沾自喜，無(wú)一不自以為是地去嘲弄“大”。

于是，莊子感嘆道：小知不及大知，小年不及大年。這就是小大之辯啊!

文章寫(xiě)到這個(gè)層次，很心靈雞湯。但莊子顯然不是雞湯大廚。因?yàn)槲覀冎?，在莊子的觀念里，世界上沒(méi)有小大之別，他“并有無(wú)修短白黑而一之，以大歸于‘混沌’”，他“‘不譴是非’‘外死生’‘無(wú)終始’”(魯迅《漢文學(xué)史綱要》)，在《齊物論》里，他甚至說(shuō)：“天下莫大于秋毫之末，而泰山為小;莫壽乎殤子，而彭祖為夭?！痹谒囊庾R(shí)里，哪里又有什么“小大之辯”呢?

可是，他在此明白地說(shuō)了“此小大之辯也”，還明白地說(shuō)了“小知不及大知，小年不及大年”。這是怎么回事呢?

我們先來(lái)看看那些“小東西”是如何評(píng)價(jià)自己的“小”的：

蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為?”——開(kāi)口即是赫然的“我”字，以自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷大鵬：我如此，他何必如彼?

斥鴳笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?”——還是“我”，我在此，他何必在彼?更可笑的是，甚至把自己在蓬蒿之間的飛翔當(dāng)作飛翔的極致。

再看《秋水》篇中的河伯。秋水時(shí)至之時(shí)，河伯欣然自喜，“以天下之美為盡在己。”——還是斤斤于一“己”之在。與斥鴳相似，它也以為天下的境界都在它的河里。

問(wèn)題是，一只鳥(niǎo)在飛翔，但飛翔不在一只鳥(niǎo)那里;蓬蒿之間是空間，但空間不在蓬蒿之間;河里是水，但水不在一條河里;天地之間有井，但天地不在一口井里。

蜩啊學(xué)鳩啊斥鴳啊河伯啊，你們小并不可笑，可笑的是你們張口閉口即是我如何我如何天下之大唯我獨(dú)在!何時(shí)你們才可以“吾喪我”?

一個(gè)牙簽，我們不會(huì)嘲笑它的小，人們用它剔牙時(shí)我們也不會(huì)笑。但是——當(dāng)我們看到某人手執(zhí)一根牙簽，和手執(zhí)大刀長(zhǎng)矛的人對(duì)峙時(shí)，我們會(huì)掩口胡盧而笑。

我們是在笑那個(gè)使用牙簽的人。

“用管窺天，用錐指地也，不亦小乎!”(《秋水》)這不是嘲笑管錐，是在嘲笑我們使用管錐的方式：管錐不能用于囊括天地。

所以，莊子不是在嘲笑“小”，而是在嘲笑用有限的“小”去判斷無(wú)限的世界，嘲笑的不是“小之體”，而是“小之用”。莊子不會(huì)嘲笑我們知識(shí)的有限，但當(dāng)他看到我們拿自己有限的知識(shí)去判別世界時(shí)，如同看到一個(gè)人拿著牙簽自信地走上戰(zhàn)場(chǎng)——莊子仁慈，他一定是無(wú)法忍住，才笑出聲來(lái)的。

我們的錯(cuò)誤，不是由于我們的無(wú)知，而是源于我們的已知;讓我們迷失方向的，不是我們不知的東西，而是我們已知的東西;讓我們失敗的，不是那些被我們遺忘的東西，而是那些被我們當(dāng)成成功法寶堅(jiān)執(zhí)不放的東西。

絆倒我們的，不是地面上“無(wú)”的東西，而是那些“有”的東西。

6秒鐘后再做決定

余小倩

我國(guó)古籍《呂氏春秋》中記載了一個(gè)故事：楚國(guó)邊境城邑卑梁和吳國(guó)接壤。一天，吳國(guó)姑娘采桑葉時(shí)不小心踩了卑梁姑娘的腳。卑梁姑娘的家人隨后來(lái)評(píng)理，吳國(guó)人非但沒(méi)有好言賠禮，反而出言不遜：“小孩子做游戲受了點(diǎn)傷，你們還想來(lái)訛我們嗎?”卑梁人很生氣，爭(zhēng)執(zhí)之下打死了吳國(guó)人，吳國(guó)人糾集幾十號(hào)人，殺了卑梁的那家人。卑梁的守城官大怒，發(fā)兵殺光吳國(guó)邊境的老幼。吳王夷昧震怒，發(fā)兵把卑梁夷為平地。吳楚兩國(guó)因此發(fā)生大戰(zhàn)，后來(lái)吳國(guó)攻入了楚國(guó)都城郢都，將楚國(guó)滅亡。

這個(gè)真實(shí)可嘆的歷史悲劇說(shuō)明一個(gè)道理：不經(jīng)過(guò)大腦的沖動(dòng)言行可能導(dǎo)致難以想象的后果，這就是如今我們常說(shuō)的“蝴蝶效應(yīng)”。所以，《管子?形勢(shì)解》告誡我們“擇可言而后言，擇可行而后行”，一言一行都要深思熟慮。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人腦中最古老的邊緣系統(tǒng)主管情緒，而最晚進(jìn)化來(lái)的大腦皮層主管認(rèn)知。任何事情發(fā)生后，邊緣系統(tǒng)會(huì)第一時(shí)間產(chǎn)生情緒反應(yīng)，如恐懼、憤怒、喜悅等，約6秒鐘后，大腦皮層才能做出認(rèn)知處理。也就是說(shuō)，沖動(dòng)是原始人的行為，深思熟慮才是文明人該做的。原始和文明、沖動(dòng)與理智之間只隔著6秒鐘。因此，遇到讓我們生氣的事情，想發(fā)脾氣或動(dòng)手時(shí)，一定要控制住沖動(dòng)，深呼吸6秒鐘后，再選擇應(yīng)對(duì)之策，往往會(huì)得到更加理智和正確的決策。

每一句話都仔細(xì)思考之后再說(shuō)，每一個(gè)行為都仔細(xì)權(quán)衡后再做，我們就會(huì)減少很多失誤、后悔，也更加值得別人信賴。

曠達(dá)者

黃永武

中國(guó)人一向?qū)Α皶邕_(dá)者”推舉得很高，什么是曠達(dá)呢?它的真涵義，一直不會(huì)了了。就字面上看：曠是器宇寬大，這是通曉事理，好像只要有學(xué)識(shí)、有器量的人就是曠達(dá)者啦，那就太浮泛。

最近我忽然想到：所謂曠達(dá)者，就是通曉事物人情在時(shí)間中的因果，把現(xiàn)在和將來(lái)合在一起看，或把現(xiàn)在和過(guò)去合在一起看。一般人見(jiàn)花開(kāi)了就開(kāi)心，見(jiàn)花謝了就皺眉，分成二景看。而曠達(dá)者是見(jiàn)到花開(kāi)就想到花謝，合在一起看，就不生悲喜之心了。一般人見(jiàn)起高樓就來(lái)祝賀，見(jiàn)樓塌了就來(lái)慰吊，分成得失看。而曠達(dá)者是在廢墟瓦礫上就想到當(dāng)年樓臺(tái)的華麗熱鬧，合成一幕看，就不生羨惡。所謂“才下手便想到究竟處”，把因果禍福疊映在一起，統(tǒng)為一觀，這才是曠達(dá)。

從前有一位宰相，剛接下相印，一時(shí)賀客盈門。貴振天下，但他卻在館壁間題了兩句詩(shī)：“霜松雪竹鐘山寺，投老歸歟寄此生!”在上臺(tái)的時(shí)分就想著下臺(tái)，在炙熱的關(guān)頭就想到雪淡。近年來(lái)也有一位“部長(zhǎng)”，上任時(shí)不肯搬進(jìn)豪華的“部長(zhǎng)”公館，仍住在他原來(lái)的小屋，別人都勸他喬遷。他卻說(shuō)：“搬進(jìn)去的時(shí)候，前來(lái)主動(dòng)幫忙的人簇?fù)碇?，固然神氣，等下任要搬出?lái)的時(shí)候，那冷清孤零的滋味不好受!”他真想得通。就像桃李芳濃的季節(jié)，多少游蜂，不必你召集都聚攏來(lái)了，等到花落的時(shí)候，也不必你遣散早就飛光哆!人的榮悴和花的開(kāi)謝一樣，能把現(xiàn)在和將來(lái)合在一起看透，那就很曠達(dá)了。

從前魏國(guó)有一位東門吳，他的獨(dú)子死了，卻不憂傷，旁人看不過(guò)去，責(zé)詢他道：“你的愛(ài)子，天下不會(huì)有第二個(gè)，現(xiàn)在死了，卻不憂苦，太沒(méi)道理吧!”東門吳回答說(shuō)：“我從前也沒(méi)有兒子，那時(shí)候并不憂苦呀，現(xiàn)在兒子死了，不過(guò)回復(fù)到從前沒(méi)兒子的時(shí)代一樣。為什么要憂苦呢?”他是把現(xiàn)在和過(guò)去合在一道看透。所以也很曠達(dá)。

把時(shí)間延長(zhǎng)，將因果禍福合疊在一起來(lái)透視，就可以看見(jiàn)一般人見(jiàn)不到的景象。塞翁失馬是家喻戶曉的典故，塞翁知道馬失掉不一定是禍，馬歸來(lái)不一定是福，孩子騎馬摔斷腿又不一定是禍，等到戰(zhàn)爭(zhēng)戕害了許多從軍的青少年，那摔斷腿的孩子反而活著，竟成了福氣。因此曠達(dá)的人，總有先見(jiàn)之明，不同于凡俗。許魯齋有首詩(shī)說(shuō)：“花謝花開(kāi)，時(shí)去時(shí)來(lái)，福方慰眼，禍已成胎!”花謝的零落，是下一季芳濃的前奏;福氣快眼的'年代。大禍已經(jīng)珠胎暗結(jié)啦!盈虛消長(zhǎng)，禍福相倚，所以“得”不足慕，“失”不必哀，而陳摶所說(shuō)“落便宜是得便宜”的哲學(xué)，就是從這道理中證明出來(lái)的。

莊子病危將死的時(shí)候，弟子劉之哭得很厲害，莊子告訴他說(shuō)：“我現(xiàn)在死，雖然是比你先走，但百年后再生的時(shí)分，你卻在我后頭啦!得失難說(shuō)，何必只貪跟前這片刻的便宜呢?”看破了生死關(guān)，莊子真是千古中最曠達(dá)的人了。

不妨“不求完美”

李偉明

到某個(gè)地方做客，當(dāng)?shù)嘏笥焉俨涣祟I(lǐng)著你參觀這風(fēng)景那名勝。末了，你要告辭，朋友卻熱情挽留，直說(shuō)還有許多好地方?jīng)]看完呢。你只好說(shuō)：“留點(diǎn)遺憾，下次再來(lái)。”

確實(shí)，生活中很多事情都是要留點(diǎn)遺憾的。我們經(jīng)常聽(tīng)到一種說(shuō)法：XX是“遺憾的藝術(shù)”。這個(gè)主語(yǔ)，可以替換很多詞，比如攝影，比如影視，比如建筑等等，甚至可以說(shuō)人生。“人生不如意事常十之八九”，事情總是難以十全十美，遺憾總是在所難免。

既然如此，我倒覺(jué)得，很多事情，在過(guò)程中盡管應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)去追求、去努力，但對(duì)于最終結(jié)果，不妨給一點(diǎn)“不求完美”的寬容。

寫(xiě)過(guò)文章的人都知道，一篇文章可以反復(fù)修改無(wú)數(shù)次。但無(wú)論怎么改，都沒(méi)有真正完美的文章。文從句順，邏輯說(shuō)得通，觀點(diǎn)站得住腳，讓人讀得下去，就不錯(cuò)了，至于“篇篇錦繡，字字珠璣”是很難的。做文反復(fù)推敲，做事反復(fù)思量，只要超過(guò)了“度”，都未必是好事，結(jié)果反而貽誤時(shí)機(jī)，影響效果。世事瞬息萬(wàn)變，哪里能把什么都想遍了?

還有的人，看到什么都想學(xué)，希望自己什么都懂、什么都會(huì)，做個(gè)“通才”，成為完美的全能者。于是，每天滿懷激情，看到什么就學(xué)什么，整日忙得不亦樂(lè)乎。最后，多半是成了“萬(wàn)金油”。古往今來(lái)，從來(lái)就沒(méi)有哪個(gè)人什么都懂，能夠一個(gè)人包打天下。一個(gè)人的精力是有限的，不僅不可能什么都懂，也沒(méi)必要什么都懂?！耙徽絮r，吃遍天”，與其致力于做個(gè)全能者，不如把時(shí)間和精力集中起來(lái)，在某幾個(gè)方面甚至一個(gè)方面鉆研得更深。

完美主義者，其實(shí)更容易導(dǎo)致更大的不完美。任何事情都不能絕對(duì)化，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，沒(méi)有百分之百的完美?！痘茨献印防镉幸痪湓挘骸胺虼[裊、飛兔而駕之，則世莫乘車;待西施、毛嬙而為配，則終身不家矣。”意思說(shuō)的是，如果非要等到騕裊、飛兔這樣的良馬才來(lái)駕車，那世上的人就沒(méi)車可坐了;如果非要等到西施、毛嬙這樣的美女才來(lái)結(jié)婚，那就一輩子別想成家了。事實(shí)就是如此，脫離實(shí)際，把要求定得太高，最后多半是一事無(wú)成，失去了很多。

多一點(diǎn)對(duì)“不求完美”的寬容，反而能在同等的時(shí)間內(nèi)多思考幾個(gè)問(wèn)題，多干幾件實(shí)事。所以，追求“百分百”是好的，但也不妨把目標(biāo)設(shè)定得更具體可行。這樣的人生，或許會(huì)有更高的效率、更大的收獲、更理想的結(jié)果。

不要站在地上向樓上吐口水

若水

在北宋時(shí)期，柳永詞可以說(shuō)是“天下詠之”?；实郏紫?，和尚，太監(jiān)，青樓女子，平民中都有他的粉絲。宋仁宗就是其中一個(gè)重量級(jí)的粉絲，每次喝酒總要聽(tīng)著柳永詞，要不就覺(jué)得這酒喝得不盡興。還有個(gè)開(kāi)元寺的和尚法明，“每飲至大醉，惟唱柳永詞”，十幾年從未間斷。

那個(gè)時(shí)代，人們雖然很喜歡柳永詞，私下里經(jīng)常讀詞、唱詞，但從心里瞧不起詞，覺(jué)得詞和正統(tǒng)的詩(shī)文相比，低級(jí)庸俗，無(wú)非是卿卿我我，終歸難登大雅之堂。于是，經(jīng)常有人對(duì)柳永詞冷嘲熱諷。

一日，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人劉岑在京城相國(guó)寺聚餐，當(dāng)著眾人嘲笑柳永詞。這時(shí)候，一個(gè)太監(jiān)聽(tīng)到了，偏偏他是柳永詞的骨灰級(jí)粉絲。他不聲不響地走上前，遞上筆墨紙硯，說(shuō)：“既然閣下說(shuō)柳永詞如此不好，那就請(qǐng)你寫(xiě)一首好的吧?！眲⑨D時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容。

看到這里，我不禁想起了著名作家亦舒的一句話：“不要站在地上向25樓吐口水。有些長(zhǎng)期站在地上，得不到提拔又怨天尤人的人，看到別人比自己優(yōu)秀，就心生嫉妒，繼而不平，于是站在地上，抬起頭，直罵25樓住客，結(jié)果往往是沒(méi)玷污到別人，口水卻落到了自己臉上。”

《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，桓溫年輕時(shí)與殷浩齊名，常常有競(jìng)爭(zhēng)之心。一日，桓溫問(wèn)：“你與我相比，如何?”殷浩答：“我和自己打交道已經(jīng)很久，寧愿做我。”面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，只有讓自己更優(yōu)秀，才能做最好的自己。

做那只專注的犀牛

劉炯

孔子周游列國(guó)，在去楚國(guó)的路上，他看見(jiàn)樹(shù)林里有個(gè)駝背老人正用竿子粘蟬，一粘一個(gè)準(zhǔn)兒，就仿佛從地上拾取一樣?？鬃痈械胶芷婀郑拖蚰莻€(gè)駝背老人請(qǐng)教其中的秘訣。駝背老人告訴孔子說(shuō)，自己是通過(guò)在竿頭累放丸子不墜落的方法來(lái)練習(xí)的。當(dāng)竿頭疊起五個(gè)丸子而不墜落，粘蟬也就像在地面上拾取一樣容易了。駝背老人坦言，雖然天地很大，萬(wàn)物滿目，但自己一心只注意蟬的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，決不因紛繁的萬(wàn)物而改變對(duì)蟬翼的關(guān)注，因而粘蟬屢屢成功。孔子對(duì)其贊嘆道：“用志不分，乃凝于神?！?/p>

這就是《莊子·達(dá)生》中記載的那個(gè)“佝僂者承蜩”的故事。莊子用故事告訴我們，專心致志地做一件事，就能達(dá)到出神入化的境地。

這不免讓人想起斯各特·亞歷山大的《犀牛的成功》一書(shū)。書(shū)中非常幽默地將成功比作培養(yǎng)犀牛的特性，因?yàn)椤跋？偸浅粋€(gè)目標(biāo)義無(wú)反顧地向前沖”。作者風(fēng)趣地寫(xiě)道：設(shè)想一下，如果全力追捕獵物的犀牛的注意力被突然分散，或者失去了明確的獵獲目標(biāo)，那么它就失去了速度和方向，獵物也會(huì)趁機(jī)逃掉，它就只能餓肚子了。

急事可慢待

王崇風(fēng)

急躁必然亂心，從容才能生智。

遇到事情是應(yīng)該急還是慢，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。在外游樂(lè)的齊景公聽(tīng)說(shuō)晏嬰病重，危在旦夕，于是立刻下令急速返回。齊景公心急如焚，先是奪過(guò)車夫手里的韁繩親自駕馭，可還是嫌馬兒跑得太慢，后來(lái)干脆跳下車徒步向前奔跑，結(jié)果只能是欲速不達(dá)，成為笑談。

曾國(guó)藩一生中也屢有急中失智走向極端的例子。據(jù)曾國(guó)藩弟子黎庶昌編著的《曾國(guó)藩年譜》以及《曾文正公全集》、《湘軍志》等權(quán)威資料記載，曾國(guó)藩因與太平軍作戰(zhàn)受挫曾有五次自殺的經(jīng)歷。

不論是前世明君，還是后朝棟梁，都難逃急中失措的“俗套”。人的一生，遇急遇險(xiǎn)在所難免，因此必須學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，坦然面對(duì)。急事、險(xiǎn)境雖然多是不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，無(wú)法選擇回避，但是遇急不急、泰然處之這倒是可以通過(guò)提高自己的心理素質(zhì)和全面修養(yǎng)做到的。曾國(guó)藩從急于事功而屢嘗敗績(jī)，進(jìn)而屢求一死了之，再到靜下心來(lái)深刻反省尋求對(duì)策，屢敗屢戰(zhàn)而決不氣餒，最終徹底改掉了急躁冒失的痼疾，成為一代中興名臣。

急躁必然亂心，從容才能生智。有位富商為避戰(zhàn)亂，化裝成百姓，將一幅價(jià)值連城的名畫(huà)藏在一把舊雨傘的傘柄里帶回鄉(xiāng)野老家。不料，途中在一個(gè)村莊歇息時(shí)雨傘不翼而飛。此時(shí)，富商不慌不忙，靜下心來(lái)作了一番細(xì)察之后，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹依然完好無(wú)損，因此斷定拿雨傘之人不是掌握傘柄秘密的專業(yè)盜賊，而是當(dāng)?shù)貝?ài)占小便宜的一介鄉(xiāng)民。他于是決定在當(dāng)?shù)刈庾∠聛?lái)，做換傘生意：以舊換新，一文不添。果然，那把魂?duì)繅?mèng)縈的舊傘很快送上門來(lái)了。富商的名畫(huà)失而復(fù)得，靠的不是“急”，而是“智”，而這“智”則完全來(lái)自于冷靜之后的“慢”思考。

現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，一日千里，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，唯恐失去任何出人頭地的機(jī)會(huì)。大家都習(xí)慣了“急”，也認(rèn)同了“急”，更是積極參與了“急”，唯獨(dú)忽視了“慢”?？蛇@“急”中沒(méi)生出多少智慧，倒是生出了不少后悔。李開(kāi)復(fù)被查出罹患淋巴癌之后表示：“在以往的職業(yè)生涯里，我堅(jiān)持每天努力擠出3小時(shí)時(shí)間工作，和人比賽‘誰(shuí)的睡眠更少’、‘誰(shuí)能在凌晨里及時(shí)回復(fù)郵件’……現(xiàn)在冷靜下來(lái)反思：這種以健康為代價(jià)的堅(jiān)持，不一定是對(duì)的?！焙蠡谀爸橐缬谘员?。

當(dāng)然，急中生智的情況還是有的，但它的前提是要有靈動(dòng)的個(gè)性、淡定的心態(tài)和豐厚的積淀。急中生智之所以為人所津津樂(lè)道，就是因?yàn)樗庆`感乍現(xiàn)、積累超常爆發(fā)所致，屬于可遇不可求的幸運(yùn)。

急中生智是超常態(tài)，急中失措才是常態(tài)，所以說(shuō)很多事情都急不得，遇到急事應(yīng)當(dāng)慢下來(lái)。佛家早就告訴我們：靜生慧，慧生覺(jué)，覺(jué)生定。遇事不急，處世不躁，智慧地面對(duì)困難、擁抱生活，這應(yīng)當(dāng)是人生永遠(yuǎn)的必修課。

君子之交淡如水

趙寬宏

“王爺，那送酒的家伙膽子太大了，竟然以水充酒，欺騙王爺，請(qǐng)王爺重重罰他!”被稱為王爺?shù)男昭γ寿F，他讓屬下打開(kāi)一壇一位故交送來(lái)的“美酒”后，那屬下如此驚呼道。薛仁貴一看樂(lè)了，當(dāng)即飲下三大碗，還說(shuō)，味道好極了!

送“酒”的這位故交名叫王茂生。以前薛仁貴在窮得連衣食都無(wú)著落的時(shí)候，經(jīng)常得到王茂生的接濟(jì)。后來(lái)薛仁貴參軍，在平遼時(shí)立下戰(zhàn)功，被皇帝封為“平遼王”。封王后薛仁貴那可就是身價(jià)百倍了，前往王府來(lái)送禮的人絡(luò)繹不絕，可這些禮都被薛仁貴一一謝絕了，他唯一收下的就是故友王茂生送來(lái)的“美酒”。

王茂生送的“美酒”實(shí)為清水，薛仁貴不但不惱，反倒很高興，因?yàn)樗劳趺呛恳粋€(gè)，以水代酒實(shí)在也是一番美意，水中蘊(yùn)含著濃濃的故情友誼，因此他感慨地說(shuō)：“這就叫君子之交淡如水!”

“君子之交淡如水”出自《莊子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以親，小人甘以絕?！闭嬲呐笥丫拖袼粯油该髑宄?，真正的友誼沒(méi)有任何的雜質(zhì)。世事繁雜，人心浮沉，你得意時(shí)不要被門庭若市的假象所迷惑，因?yàn)榘⒄樥~媚者有之，虛偽贊頌者有之。得意時(shí)的門庭若市，往往會(huì)被失意時(shí)的門可羅雀所代替，因?yàn)樾∪艘岳恢?，利盡則散。所以真正的友誼，不在你得意時(shí)趕熱鬧，也不在你失意時(shí)冷場(chǎng)。君子之交淡如水，可那份情誼，卻如春風(fēng)拂面，溫暖人心。

君子之交淡如水，在巴金和沈從文的友誼中也體現(xiàn)得淋漓盡致，兩人從相識(shí)到相知，一生一直保持著深厚的友誼。他們兩人的出身、經(jīng)歷、氣質(zhì)以及藝術(shù)見(jiàn)解都迥然有異，在文壇上也分別有著不同的“圈子”。巴金崇敬魯迅，而沈從文與魯迅之間卻有誤解;沈從文與胡適、徐志摩、周作人等人有交誼，而巴金對(duì)這些人卻是敬而遠(yuǎn)之;巴金曾寫(xiě)小說(shuō)諷刺周作人，沈從文卻寫(xiě)長(zhǎng)文與他爭(zhēng)論。這種現(xiàn)象一句古語(yǔ)可以解釋：君子和而不同。正因?yàn)檫@兩位是君子，他們不想也不會(huì)從對(duì)方處獲取什么利益，所以他們的友誼才能像水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，善始善終，讓后人津津樂(lè)道。

我們生活在這樣一個(gè)以利益為鏈接的時(shí)代，種種的誘惑讓人們走到了一起，但真正的君子，雙方都能保持一定的距離，講求原則，以義交之。這樣，雙方的心靈才會(huì)像磁石一樣，吸引著對(duì)方又被對(duì)方吸引，友誼看似淡若水，實(shí)則深似海。

君子之交淡如水，真好!

以山為師

夏俊山

古人說(shuō)，“仁者樂(lè)山”，我不敢以“仁者”自居，但出生后取名就含有“山”字，冥冥之中，山與我，似乎有著割不斷的情緣。

我總覺(jué)得，人與自然在本質(zhì)上是血脈相通的。遙想兩千多年前，孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”，便覺(jué)山是人類的老師，它教人開(kāi)闊眼界，神游八荒。試想，置身于秀山峻嶺，側(cè)耳有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，松風(fēng)陣陣，舉目是濃綠滴翠，霧嵐戲風(fēng)。到得山頂，又覺(jué)天高地迥，萬(wàn)里風(fēng)來(lái)，群峰皆伏于下，于是陶然悠然，頓生逸興飛揚(yáng)之感——山，可謂人的怡情之師。

時(shí)至秦朝，面對(duì)無(wú)情的逐客令，丞相李斯寫(xiě)道：“泰山不讓土壤，故能成其大?！鄙?，告訴我們：要有寬廣的胸懷。它正是這樣，既接納每一塊奇石，也接納平凡的泥土;既接納參天大樹(shù)，也接納歪樹(shù)殘枝;既接納百鳥(niǎo)歌唱，也接納虎嘯狼嚎。只要你來(lái)，山都無(wú)所嫌棄，平等相待，給你生存的空間，居住的自由。它兼容并包，厚德載物，擁有一個(gè)博大而寬厚的心，同時(shí)也成就了自己聳入云霄的雄姿——山，可謂人的智慧之師。

到了宋代，一座褒禪山，讓王安石更堅(jiān)定了變法的決心：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至焉?！薄氨M吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣?！钡巧街?，崎嶇難行，荊榛擋道，亂石嶙峋，高崖峭壁，橫入蒼暝。經(jīng)千難，歷萬(wàn)險(xiǎn)，到得高處，驀然云開(kāi)日現(xiàn)，光芒萬(wàn)道，照徹霧海云天，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的名言，會(huì)強(qiáng)烈地撞擊你的心扉。你明白了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)，強(qiáng)烈的進(jìn)取精神由此迸發(fā)——山，可謂人的礪志之師。

游山之后，蘇東坡把墨跡留在廬山西林壁：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！逼鋵?shí)，觀山所得，還因內(nèi)容而有別。試問(wèn)，誰(shuí)能說(shuō)得清，千百年來(lái)，有多少文人墨客曾經(jīng)寄情于山，有多少英雄豪杰曾經(jīng)駐足于嶺?他們或留下高雅的情致，或譜寫(xiě)血染的浩歌。欣賞他們筆走龍蛇的詩(shī)文，可感知其心跡志趣。察看他們殘缺斑駁的遺跡，可以體悟歷史的深遠(yuǎn)厚重——山，可謂人的博學(xué)之師。

南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)道：“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔?！毕律?，翻過(guò)一座山梁，迎接我們的依然是山。偉人毛澤東年輕時(shí)就倡導(dǎo)“野蠻其體魄，文明其精神”，登高山，入森林，可以強(qiáng)健體魄。行走山中，觀猴猿競(jìng)攀巖，兔走狐追，鴉雀爭(zhēng)食，人亦可萌生野性，欲大吼奔跑，展腳伸拳，擺脫平日里身心受到的種種束縛、壓抑、扭曲，這時(shí)，清新有力的血液灌流全身，平日的委瑣也隨風(fēng)而去?！?，可謂人的強(qiáng)身之師。

楊萬(wàn)里還寫(xiě)道：“卻有一峰忽然長(zhǎng)，方知不動(dòng)是真山?！睙o(wú)論你的地位多高、名望多大，山?jīng)Q不會(huì)俯仰于你的地位和名望;你贊頌它也好，辱罵它也罷，山受贊譽(yù)不喜，臨誹謗不戚，遭辱罵不怒，任憑風(fēng)吹雨打，靜看云卷云舒，一身正氣，高挺身軀，用嶙峋的風(fēng)骨，撐起一片藍(lán)天。多少占山為王的英雄，如今在哪里?多少稱雄一時(shí)的風(fēng)流人物，如今在哪里?只有山，永遠(yuǎn)橫空立世，昂然矗立，挺拔于天地之間，高標(biāo)逸韻，卓爾不群，巍然獨(dú)存!——山，還是人的剛毅穩(wěn)重之師。

和山相比，人是何等渺小，人生又是何等短促啊!看山思人，以山為師，在與山的對(duì)話和交流中，我愿不斷凈化躁動(dòng)的靈魂，感悟人生的真諦，讓自己的生命如山。

我的故事作文(篇10)

初三畢業(yè)時(shí)，我們都要參加體育測(cè)試，其中一項(xiàng)是800米。我自知以我的體能是無(wú)法跑完，但哥哥叫我不要擔(dān)心，更不要放棄。為此，他決定從那天起帶我跑步，那時(shí)已是深秋，每天清晨，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)身影跑著?？荚嚹翘?，哥哥給我買了葡萄糖，紅牛等一些補(bǔ)充能量的飲料，而且，他還請(qǐng)了半天課，說(shuō)要為我加油。800米我終于順利地跑下來(lái)，撲在哥哥懷里的那一刻，我幸福地哭了。

我經(jīng)常寫(xiě)作文給老師看，每一次給老師看的作文。老師都會(huì)細(xì)心的把錯(cuò)給我圈出來(lái)，讓我知道哪里錯(cuò)了，好讓我以后不再犯錯(cuò)。每次給老師看的時(shí)候，老師都說(shuō)我很有進(jìn)步。我認(rèn)為我已經(jīng)跨出第一步了。接下來(lái)有很多步等我走。我要堅(jiān)持下去！

今天收看了大型公益節(jié)目20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》，它在古老的八達(dá)嶺長(zhǎng)城隆重開(kāi)課了，這節(jié)課的主題是我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。

我的故事作文(篇11)

小學(xué)寫(xiě)景作文700字篇1“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！边@是明代旅行家徐霞客給黃山的評(píng)價(jià)。暑假里，我隨家人游覽黃山，一睹其真面目。

在公元20xx年，來(lái)自中國(guó)的大偉、俄羅斯的列夫、美國(guó)的蓋爾和巴基斯坦的阿提亞坐著比長(zhǎng)征2F火箭大20多倍的火星號(hào)飛船，從國(guó)際空間站飛往距離地球4.5億千米的紅色星球火星，他們將完成人類踏上另一個(gè)行星的使命。

20xx年1月20日，臨近期末考試，媽媽每天像我的營(yíng)養(yǎng)師一樣精心為我配制食物，為了讓我開(kāi)心，媽媽把床單和相框都換成我喜歡的藍(lán)色，整個(gè)臥室像海底世界一樣，我像個(gè)嬰孩睡得香甜?？蓩寢尶偸峭涣四菄Z叨：考試時(shí)千萬(wàn)不能粗心，不要著急，審清題目，答題規(guī)范，字寫(xiě)工整這嘮叨一直伴隨了我七年的學(xué)習(xí)生涯，我相信，這聲音，必將伴隨我一生。

我的故事作文(篇12)

你們應(yīng)該都知道福爾摩斯吧?5歲的喵博士和福爾摩斯一起破案，學(xué)到了很多知識(shí)，一起去看看吧!

喵博士幫了福爾摩斯一點(diǎn)忙，就觸發(fā)了和他見(jiàn)面的開(kāi)關(guān)，福爾摩斯告訴他，如果還想見(jiàn)到他，就得開(kāi)通時(shí)光之門，喵博士借自己的智商開(kāi)通了時(shí)光之門;能快速的算出威爾遜先生的年齡;根據(jù)小女孩說(shuō)，威爾遜先生喜歡雕刻木頭，那么手上一定長(zhǎng)有老繭，可是正在和喵博士握手的人手有溫暖有柔軟，他推測(cè)這是假威爾遜;用自己的辦法分了蘋(píng)果;根據(jù)福爾摩斯的提醒，算出了壞壞表真實(shí)的十一點(diǎn)是什么時(shí)候;喵博士用一種簡(jiǎn)便的方法，算出了密碼;從假威爾遜口袋里的紙條上算出了一個(gè)重要的數(shù)字。

讀了這本書(shū)，我知道了，只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有前途，只有努力思考才會(huì)有成果。

編故事作文700字12篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“故事作文”。

現(xiàn)在是一個(gè)寫(xiě)作的時(shí)代，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，你最喜歡的一篇作文是寫(xiě)什么的呢？下面由我們幫大家編輯的《編故事作文》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

編故事作文 篇1

時(shí)光流逝，我從幼兒園小朋友到四年級(jí)的學(xué)生了，在這當(dāng)中我有很多故事。

那次我上幼兒園大（3）班時(shí)，我舅媽叫我去理發(fā)店理發(fā)，舅媽說(shuō)幫我理一個(gè)葉子頭，結(jié)果真理了一個(gè)葉子。第二天，我到了幼兒園，剛好那天是端午節(jié)，我站在窗口看龍舟，同學(xué)看到了我的葉子頭，說(shuō)：“家輝，你頭上有一片黑葉子！”我聽(tīng)了覺(jué)得他在嘲笑我，就說(shuō)：“哦！那你頭上一片葉子都沒(méi)有呢！”他聽(tīng)了并沒(méi)有來(lái)打我，而又反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你那葉子是蓋上去的，下面肯定是光頭！”說(shuō)完他哈哈大笑！我已經(jīng)忍無(wú)可忍，就沖過(guò)去追他，幸好我跑得快，及時(shí)把他抓?。∷麛[出投降的姿勢(shì)，所以我也就放了他！誰(shuí)知他好漢不吃眼前虧，還說(shuō)：“哼！你以為我會(huì)認(rèn)輸嗎？想得美！”就跑了，我也不追了！

午睡到了，我們躺在床上睡覺(jué)，突然我感覺(jué)有什么異味朝我撲來(lái)？我把枕頭拿起來(lái)一看！竟然是一只襪子！哼，我已經(jīng)知道是誰(shuí)的了！午睡過(guò)了，我把那件事情告訴了老師，老師重重的批評(píng)了他，我看他被批評(píng)了，心里樂(lè)滋滋的！

這是我幼兒園的一件事，其實(shí)我還有許多有趣的故事，沒(méi)有講出來(lái)呢！

編故事作文 篇2

小時(shí)候，在電視里常常聽(tīng)見(jiàn)“幸?！边@個(gè)詞語(yǔ)，但不懂什么意思。

三年級(jí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)試，從來(lái)都是成績(jī)優(yōu)秀的我竟然沒(méi)及格。沒(méi)有意外，這個(gè)嚴(yán)格的老教師果然把我拉到辦公室好好地教育了一通。當(dāng)時(shí)真有想哭的沖動(dòng)。一下子陷入了悲哀。我的知己——小鵬，他過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，我理解，下次努力！”我的心靈得到了些安慰！

啊！原來(lái)這就是幸福！

五年級(jí)，因?yàn)樵诮淌依镒分鸫螋[，而且和我一起玩的一個(gè)同學(xué)在追逐中受傷了。哎！又是一頓痛罵，這次還被罰站了一節(jié)課，而且是蹲！馬！步！罰站完之后，滿頭大汗，腰酸背痛。我只能用手擦汗。我的同桌遞給了我?guī)讖埣?，啊！有同學(xué)真好！

??！原來(lái)這就是幸福！

這個(gè)星期五，我忘把外套帶到教室。早上，天氣還是有點(diǎn)涼，我的手臂起了雞皮疙瘩。夢(mèng)浩就把外套借我。

啊！原來(lái)這就是幸福！

在家里，往往很晚睡覺(jué)然后又亂吃東西，我睡覺(jué)又不蓋被子。所以那一天，我發(fā)燒了，很晚了，爸媽起床給我的額頭上蓋上了濕毛巾，又去醫(yī)院讓醫(yī)生開(kāi)了退燒藥，大約2點(diǎn)了，我的燒退了，但我餓了，媽媽就去給我燒了碗粉干。

??！原來(lái)這就是幸福！

幸福是什么？我漸漸明白了：就是當(dāng)你悲哀時(shí)，有人安慰你；就是當(dāng)你滿頭大汗時(shí)，有人給你紙；就是當(dāng)你寒冷時(shí)，有人給你衣服；就是當(dāng)你發(fā)燒和饑餓時(shí)，父母的細(xì)心照顧，這就是幸福！當(dāng)你擁有朋友，知己，同學(xué)，父母，家，這就是幸福！

編故事作文 篇3

看見(jiàn)本文的題目，你一定會(huì)感到疑惑。維權(quán)?維什么權(quán)?告訴您吧，是維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。怎么維權(quán)?讓我慢慢給您道來(lái)吧!

這事兒，還得從我家剛搬進(jìn)新房一個(gè)月后的一天說(shuō)起。那天早晨，天蒙蒙亮，忽聽(tīng)?zhēng)兔Φ陌⒁桃宦曮@叫：“啊!客廳怎么那么多水呀!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)披上睡袍，一個(gè)箭步?jīng)_到臥室門口：哇!水快要漫進(jìn)臥室啦!正被臥室門口大理石門墊擋著，只見(jiàn)客廳、書(shū)房、飯廳、廚房地板上全是水的世界。還好是夏天，爸爸媽媽赤著腳，急忙找漏水源，摸索了好半天，終于找到了罪魁禍?zhǔn)住獜N房間洗碗槽的水龍頭漏水了。媽媽說(shuō)：“它是個(gè)冷熱水龍頭，當(dāng)時(shí)買的時(shí)候就考慮到要買個(gè)質(zhì)量好的。所以它的價(jià)格也不便宜，三百二十元錢一個(gè)，這還是經(jīng)銷商熱情推薦買來(lái)的呢!沒(méi)想到這么不耐用。”因?yàn)槲野职质蔷?，工作挺忙的，他匆匆忙忙關(guān)掉家里水的總閥門，就去上班了，讓媽媽來(lái)處理這件事。到了八點(diǎn)多鐘，媽媽就到經(jīng)銷商的店里，跟他說(shuō)明了情況，問(wèn)他如何處理。經(jīng)銷商一看媽媽是一個(gè)人來(lái)的，而且還是個(gè)女的，勢(shì)單力薄，就想抵賴。說(shuō)什么那是我們家自己的事，跟他的店里沒(méi)關(guān)系，他們店從沒(méi)有過(guò)這種事。媽媽聽(tīng)了，臉都?xì)馇嗔?，氣呼呼地說(shuō)：“那只好12315見(jiàn)吧!”經(jīng)銷商也惡狠狠地說(shuō)：“哪里見(jiàn)都一樣，隨便你!”

九點(diǎn)多鐘，我家來(lái)了三位穿工商制服的伯伯，他們帶了相機(jī)等設(shè)備，給我們家的人做了筆錄，并給水龍頭照了好多照片，而且讓我們家提供發(fā)票等有關(guān)證據(jù)。

過(guò)了幾天，那幾位穿著工商制服的伯伯又來(lái)了，而且后面還跟著兩個(gè)人，伯伯們?cè)敿?xì)地告訴我們這次水龍頭漏水，造成我家木地板大面積浸水損壞的原因，并且他們還介紹了一臉陪笑的廠家代表和經(jīng)銷商，經(jīng)銷商笑著向媽媽道歉，遞出七千多元的賠償金，雖然這七千多元錢看似不多，可是，它凝聚著工商伯伯們這幾天付出的智慧與辛勞。

雖然我們家的這次維權(quán)事件已經(jīng)畫(huà)上句號(hào)，但全國(guó)乃至世界的維權(quán)事件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我期望廠家與經(jīng)銷商不要為了錢而放棄質(zhì)量、信用這些最寶貴的東西，也希望12315這臺(tái)電話機(jī)的鈴聲永遠(yuǎn)不要再響起!

編故事作文 篇4

說(shuō)到讀書(shū)，那么，媽媽當(dāng)然是當(dāng)之無(wú)愧的“讀書(shū)狂”，但究竟為何這樣說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

只要媽媽不值班，她每天晚上都會(huì)坐在她臥室的凳子上，一絲不茍地讀一些她買回來(lái)的文學(xué)著作，而且每次讀完都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，有時(shí)還邊讀邊皺著眉頭，喃喃地在嘴里嘮叨，小聲復(fù)述著什么。有時(shí)候卻又眉飛色舞，表情十分夸張。就是因?yàn)閶寢屪x書(shū)這么投入、用功，所以現(xiàn)在老媽知識(shí)面十分寬廣。

記的有一次，我看到媽媽在看一本雜志，她緊鎖眉頭，眼睛一眨不眨，嘴里像復(fù)讀機(jī)似的一直喊“唉，這個(gè)小女孩為什么這么可憐啊！為什么？……”到最后居然眼淚掛滿了臉腮，哭了起來(lái)。然后，媽媽含著眼淚翻到了下一頁(yè)。對(duì)此，我真應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)媽媽這種讀書(shū)讀到身臨其境的狀態(tài)。

媽媽看的書(shū)也很雜，各行各業(yè)的書(shū)媽媽都看，而且每看一本書(shū)都要記好詞好句，看完以后還會(huì)找到故事的精髓部分，并復(fù)述下來(lái)。媽媽以前從來(lái)不跑步，可讀了《愛(ài)上跑步13天》這本書(shū)以后，媽媽便每天晚上都出去跑步，鍛煉，看書(shū)，一樣都不少。媽媽有時(shí)候還會(huì)去銀泰地下一樓的書(shū)店借書(shū)看，而且每次去都十分認(rèn)真，她的屁股都好像粘著凳子一樣，久久不愿離去。可能我也繼承了老媽這種閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常在銀泰樓的書(shū)店看書(shū)，看得流連忘返。有一次，我在看一本書(shū)叫《讀遍中國(guó)史》，書(shū)中講到了許多我以前聞所未聞的歷史知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)，捧著書(shū)看得十分入迷，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆已經(jīng)叫了我?guī)状瘟恕?。回家后，外婆?duì)媽媽說(shuō)起這件事，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“利用課余時(shí)間拓展知識(shí)面是好事，讀書(shū)方式要不拘一格，可以同學(xué)之間互相借閱，也可以去圖書(shū)館借書(shū)，這樣看的書(shū)的類型才能最大化，更全面地增長(zhǎng)個(gè)人知識(shí)。

通過(guò)媽媽讀書(shū)的故事，我懂得了許多事，其中，我印象最深的就是要多讀，用功讀，讀出它的道理，讀出它的內(nèi)在。讀完以后還要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，這樣才是有意義的讀書(shū)。

編故事作文 篇5

“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！钡拇_，“教育無(wú)小事，處處是教育。”班里每天都會(huì)出現(xiàn)許許多多“雞毛蒜皮”的小事，對(duì)此我們常常視而不見(jiàn)或當(dāng)作無(wú)關(guān)緊要的閑事而忽略。殊不知閑事看著閑，小事覺(jué)得小，處理不當(dāng)，后果不堪設(shè)想。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，一件不起眼的小事，很可能就是一次良好的教育契機(jī)、一種有效的教育資源，切不可忽視。因此，班主任要細(xì)心觀察，以靜觀動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，及時(shí)全面了解學(xué)生情況，分析其思想動(dòng)態(tài)，以使工作“有的放矢”。

上個(gè)禮拜，教室里的垃圾箱不翼而飛了，值日生掃下垃圾沒(méi)有地方倒，往往一次垃圾得倒好幾回，這種情形被我班的廷鶴和森顯看到了，他們兩個(gè)悄悄地從家里拿來(lái)了箱子，放在了教室里。當(dāng)我看到教室里突然有了兩個(gè)新的垃圾箱，問(wèn)起孩子們時(shí)，兩個(gè)人還不愿說(shuō)是自己拿來(lái)的，想當(dāng)個(gè)“無(wú)名英雄”，還是周圍的同學(xué)們告訴我的。

而后，我找到他倆，問(wèn)：“怎么不告訴老師是你們從家里拿來(lái)垃圾箱的？”他倆不好意思地說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，咱們班的垃圾箱丟了，大家倒垃圾很不方便。”

我看到了兩個(gè)孩子身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，尤其是小廷鶴，他一直是個(gè)成績(jī)中等、默默無(wú)聞、有些自卑的孩子，卻難能可貴地把這個(gè)大集體裝在了心里！于是，我利用語(yǔ)文課時(shí)間召開(kāi)了一個(gè)《班級(jí)在我心中》的主題班會(huì)。會(huì)上大家對(duì)這兩位同學(xué)的行為給予了很高的贊揚(yáng)，并說(shuō)他倆是我班的活“雷峰”。我又適時(shí)引導(dǎo)孩子們要向他倆學(xué)習(xí)。這以后，班里的事務(wù)天天都有人搶著干了。

看來(lái)，一萬(wàn)次的說(shuō)教遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上身邊一個(gè)真實(shí)的事例所帶來(lái)的教育效果。而我班的這兩位同學(xué)也逐漸肯定了自己，在最近的生活和學(xué)習(xí)中都有了很大的進(jìn)步。

我真為他們而感到驕傲！同時(shí)，我也暗暗告訴自己：小事并不等于閑事，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣，我們的工作才會(huì)越來(lái)越有效果。

編故事作文 篇6

我家發(fā)生過(guò)許多的事有趣的、愉快的、傷心的、激動(dòng)的、搞笑的事。今天，我給你們講講我家發(fā)生過(guò)搞笑的事。

小時(shí)候，我年少無(wú)知，總會(huì)發(fā)生令人象狂笑不止的事。我印象最深的事是“背黑鍋”。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停地叫，花兒也低下了頭。外婆給了我和妹妹每人一顆好吃的高級(jí)奶糖，我和妹妹高興極了。我們小心翼翼地打開(kāi)了高級(jí)奶糖的包裝紙，望著包裝紙里面白白的奶糖，我和妹妹流出了口水。我們數(shù)“一，二，三，四”完后，就一同把高級(jí)奶糖含在了嘴里。奶糖這樣的鮮，這樣的甜，這樣的好吃，我有滋有味地含著，心里甜滋滋的。可是，奶糖總有吃完的時(shí)候。我和妹妹吃了還想吃看著高級(jí)奶糖的包裝紙。于是，我和妹妹決定去找外婆要奶糖，我們跑到外婆面前哭著鬧著，說(shuō)“我們要吃好吃的高級(jí)奶糖”。可是，外婆正忙著做事情，根本就不理我們。表哥知道我們想吃奶糖，就把我們拉到一旁對(duì)我們說(shuō)：“如果你們?cè)敢鈳臀冶澈阱伨陀心烫浅浴薄Ｎ蚁耄罕骋幌潞阱伨陀心烫浅?，真好。表哥說(shuō)：“行嗎”？我和妹妹說(shuō)：“行”。說(shuō)完，表哥就跑走了。我對(duì)妹妹說(shuō)：“媽媽不是有一個(gè)鍋嗎？雖然不怎么黑，應(yīng)該也算黑鍋吧”。我們費(fèi)了好大勁才把鍋拿了下來(lái)。媽媽在院子里喊：“誰(shuí)把花瓶打碎了”。我們背著黑鍋出現(xiàn)在媽媽的視線，媽媽不解的問(wèn)：“你們?cè)诟陕铩?？我們說(shuō)：“在幫表哥背黑鍋”。媽媽頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，然后哈哈大笑，我和妹妹互相看了看對(duì)方，不知道媽媽在笑什么，也跟著笑了起來(lái)。

這是我家搞笑的故事。

編故事作文 篇7

在眾多書(shū)中我喜歡看的就是探案故事和鬼怪故事了，今天對(duì)我最好的爸爸給我買了一本世界經(jīng)典探案故事我高興的笑了。

我走進(jìn)書(shū)中，看到那許許多多的案子一一被大偵探識(shí)破，我悟出的道理是：細(xì)節(jié)決定成敗。以我最感興趣的故事“話中有話”為例吧：

凱文打開(kāi)電視，播音員正播出一個(gè)搶了珠寶的罪犯逃跑了，而且搶的就是她住的那條街上的珠寶店，她不禁害怕起來(lái)，她想趕緊關(guān)上陽(yáng)臺(tái)上的門窗，突然她發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)30多歲的男子，正是電視里播報(bào)的那個(gè)兇手，兇手惡狠狠地讓她把手表和金戒指全部給他。正在這時(shí)，韋特曼警官敲門問(wèn)：“凱文小姐，你這兒沒(méi)事吧？”兇手用槍頂著她，命令她道：“就說(shuō)你已經(jīng)睡下了，不能讓他進(jìn)來(lái)”。于是凱文問(wèn)答到：“是的，我沒(méi)事，我哥也問(wèn)你好呢?！辈灰粫?huì)，巡邏車開(kāi)走了。

“干的不錯(cuò)，太妙了。”兇手正高興的喝酒時(shí)，突然從陽(yáng)臺(tái)上的門里一下子沖進(jìn)來(lái)許多警察，沒(méi)等兇手反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被戴上了手銬。原來(lái)韋特曼警官知道凱文沒(méi)有哥哥，當(dāng)凱文故意說(shuō)她哥哥也向他問(wèn)好時(shí)，推斷出案犯正躲藏在凱文的房間里。

讀了上面的故事，你是否有和我一樣的感想呢？如果韋特曼警官不細(xì)心，那兇手不就可以逍遙法外了嗎？“細(xì)節(jié)決定成敗”，父母老師又何嘗沒(méi)教過(guò)我們呢？可在學(xué)習(xí)和生活中我卻常常是粗心大意，丟三落四，以致于每次的考試都不盡人意，今后我要改掉粗心大意的毛病，力求做到最好。

編故事作文 篇8

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？

當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗穆曇簦€有他抱著吉他用心歌唱，用音樂(lè)講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)他演唱的時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺(jué)是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒(méi)有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的在聽(tīng)，而對(duì)于楚生是聆聽(tīng)。

點(diǎn)讀機(jī)里面有許許多多的小寵物，還有寵物家居，寵物技能學(xué)校，寵物商店還可以查資料，里面還有非常好看的書(shū)，有時(shí)我不知道怎么定作文的時(shí)候，點(diǎn)讀機(jī)里面的老師能幫助我。還可以學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。里面還有游戲呢！有跳躍格子，接雞蛋。瞧！我的點(diǎn)讀機(jī)有好多功能！

就在不久后，班里進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)后，我傻眼了。心想：完了，這個(gè)作文我從沒(méi)寫(xiě)過(guò)，怎么辦怎么辦？

編故事作文 篇9

五一放假三天，社區(qū)舉辦了“迎奧運(yùn)——學(xué)英語(yǔ)”活動(dòng)，我們?nèi)叶挤e極參加了。這個(gè)活動(dòng)分初級(jí)組、中級(jí)組和高級(jí)組，爺爺和爸爸對(duì)英語(yǔ)一竅不通，報(bào)了初級(jí)組；媽媽也就略知一二，便報(bào)了中級(jí)組；至于我嗎，社區(qū)的“英語(yǔ)課堂”一定是老人和學(xué)生兒童報(bào)名的人數(shù)比較多，我的水平還不錯(cuò)，就大膽地走到了高級(jí)組報(bào)名處。

五月一日上第一節(jié)課，我們?nèi)叶己茉绲搅恕敖淌摇?，等待上課。這兒既沒(méi)有鈴聲，也沒(méi)有哨聲，隨著老師的到來(lái)，就正式開(kāi)課了。“大家好！我就是你們的英語(yǔ)老師?！崩蠋熥呱现v臺(tái)，“好了，我們上第一節(jié)課?！彼钢诎迳系膯卧~說(shuō)：“跟我一起讀是書(shū)是蘋(píng)果……”開(kāi)始我覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，可是越來(lái)越加深了難度，直到最后我有點(diǎn)跟不上了，我便敢于舉手，讓老師再讀一遍。正當(dāng)我剛剛從中得到樂(lè)趣的時(shí)候，今天就下課了?；氐郊依?，爺爺有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“嘿，這還真是‘是騾子是馬拉出來(lái)遛遛’。就二單元的老張，別看平常不言不語(yǔ)，英語(yǔ)說(shuō)得還挺好，真是深藏不漏呀。他平常什么都輸給我，今天倒讓他趕上了。玥玥，咱也加把勁，這幾天你多教教我，到時(shí)候給他來(lái)個(gè)下馬威！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了個(gè)下定決心的動(dòng)作?！啊阍趺礃印趺凑f(shuō)好啊有?！薄盃敔?，是是這次對(duì)了。”爺爺學(xué)英語(yǔ)的心氣兒還挺足，“玥玥，那‘我喜歡英語(yǔ)’怎么說(shuō)？”爺爺又提問(wèn)了，我耐心地回答說(shuō)：“‘我喜歡英語(yǔ)’是奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)了，如果出去遛彎時(shí)見(jiàn)到外國(guó)人，怎么說(shuō)‘歡迎來(lái)到北京’？”“呃太好了，這次我也能和你張爺爺比一比了。”“祝您獲勝！”就在歡笑聲中結(jié)束了這次學(xué)習(xí)，爺爺也會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)了，我真為爺爺感到高興。

我們?nèi)叶荚谂W(xué)習(xí)英語(yǔ)，一天一天得不斷進(jìn)步。我家與奧運(yùn)共成長(zhǎng)！

編故事作文 篇10

當(dāng)我看完《長(zhǎng)征的故事》這本書(shū)后，我默默地坐在椅子上，心情無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們渡赤水、爬雪山、過(guò)草地的一些事跡。特別是毛主席不肯換新裝更讓我深受教育。

毛主席在延安時(shí)僅有幾件襯衫、幾條褪了色的褲子和幾雙破鞋子。那時(shí)襯衫的袖子都快掉下來(lái)了，縫上去照穿。褲子上有十幾個(gè)小洞，毛主席不嫌棄。鞋底有一個(gè)大洞，還是縫補(bǔ)好了。警衛(wèi)員多次建議毛主席換件新裝，可毛主席就是不肯，還說(shuō)：衣服破點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，能多穿一天，就多穿一天。直到有一天不能再補(bǔ)了，才肯換新裝。

看到這，我心中覺(jué)得很慚愧，作為一個(gè)少先隊(duì)員卻忘了艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)。記得有一次在買衣服時(shí)，無(wú)意間看中一件非常好的牛仔服裝，我硬拉著媽媽過(guò)來(lái)買，媽媽說(shuō)家里的衣服已經(jīng)夠多了，不要再買了。我便求著媽媽買，媽媽偏不肯，我干脆就賴在那里，最后媽媽拿我沒(méi)辦法，只好幫我買了。而我的奶奶卻跟我相反，她具有老一輩那種省吃儉用的精神。記得有一次媽媽買了一件新毛衣送給她，可奶奶卻說(shuō)：家里的衣服還很多，用不著再買。衣服一直收藏得好好的，到現(xiàn)在還沒(méi)有拿出來(lái)穿。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：不僅要在艱苦創(chuàng)業(yè)中節(jié)儉，而且在今天比較好的條件下同樣也要節(jié)儉。我決心向毛主席艱苦樸素的精神學(xué)習(xí)，不與其他人比吃穿，而要比誰(shuí)的學(xué)習(xí)好、知識(shí)面廣，將來(lái)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大。

編故事作文 篇11

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上時(shí)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論，一起去體驗(yàn)知識(shí)的光芒。

下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現(xiàn)出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著。

每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩?”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩。”這個(gè)答案讓大家哄堂大笑。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到年的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。

這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì)讓老師滿意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。

啊!這美好的校園生活。

編故事作文 篇12

佛里克索斯被一只神賜的金毛羊所救。為了謝神，他將羊獻(xiàn)祭給萬(wàn)神之王宙斯，金羊毛則給了埃厄特斯國(guó)王，后者又將金羊毛轉(zhuǎn)獻(xiàn)給戰(zhàn)神阿瑞斯。阿瑞斯把它釘在阿瑞斯圣林中一棵橡樹(shù)上，讓毒龍看守。全世界都認(rèn)為這金羊毛是無(wú)價(jià)之寶，許多英雄和王子都?jí)裘乱郧蟮玫剿?。忒薩利亞王子伊阿宋為了向篡奪王位的叔叔討回權(quán)杖和王位，上了叔叔的當(dāng)，帶著希臘眾英雄作著大船阿耳戈號(hào)前往科爾喀斯去取金羊毛。

由伊阿宋擔(dān)任船上的指揮，提費(fèi)斯掌舵，眼力敏銳的林扣斯為領(lǐng)港員，著名的英雄赫拉克勒斯掌管前艙，阿喀琉斯的父親珀琉斯和埃阿斯的父親忒拉蒙負(fù)責(zé)后艙。其余的水手還有宙斯的兒子卡斯托耳和波呂丟刻斯，皮羅斯國(guó)王涅斯托耳的父親涅琉斯，忠貞的妻子阿爾刻提斯的丈夫阿德墨托斯，殺死卡呂冬野豬的墨勒阿革洛斯，天才的歌手俄耳甫斯，帕特洛克羅斯的父親墨諾提俄斯，后來(lái)當(dāng)了雅典國(guó)王的忒修斯和他的朋友庇里托俄斯，赫拉克勒斯的年輕朋友許拉斯，海神波塞冬的兒子奧宇弗莫斯和小埃阿斯的父親俄琉斯。

在雅典娜的幫助下，阿耳戈英雄們歷盡萬(wàn)苦到達(dá)目的地，卻沒(méi)有辦法從火龍身邊拿到金羊毛，癡心公主美狄亞被愛(ài)神的箭射中，為了愛(ài)情背叛了父親埃厄忒斯，幫助伊阿宋拿到了金羊毛，害死了前來(lái)追趕的親弟弟，跟著伊阿宋離開(kāi)故鄉(xiāng)去遙遠(yuǎn)的國(guó)度開(kāi)始生活。然而付出那么大慘痛代價(jià)拿到的金羊毛并沒(méi)有給他們帶來(lái)幸福。

十年后伊阿宋不再愛(ài)自己的妻子美狄亞，要解除婚約甚至拋棄自己的愛(ài)子要和別國(guó)美麗的公主結(jié)婚，復(fù)仇女神美狄亞曾經(jīng)為愛(ài)情犯下那么深的罪惡，卻不能夠得到幸福，痛苦萬(wàn)分的她為了報(bào)復(fù)用毒藥設(shè)計(jì)毒死了別國(guó)公主，為了給丈夫最終更致命的打擊，狠心殺死自己三個(gè)親生兒子，從此離開(kāi)了充滿復(fù)仇罪惡的人間，可憐伊阿宋絕望中自刎。