相約星期二讀后感

相約星期二讀后感(范例12篇)。

這本書(shū)真的讓我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我的認(rèn)識(shí)更加深入。讀完后，我意識(shí)到及時(shí)做好筆記非常重要，以免遺忘重要的知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我們的步伐，深入了解有關(guān)“相約星期二讀后感”的相關(guān)知識(shí)，相信對(duì)大家會(huì)有所幫助！

相約星期二讀后感 篇1

在書(shū)店的一角，我發(fā)現(xiàn)了《相約星期二》這本書(shū)。小心翼翼地翻開(kāi)它，仿佛一個(gè)初生的嬰兒，我在接受著洗禮，如同一個(gè)虔誠(chéng)的教徒，我在輕輕地禱告。那晚，當(dāng)我終于在手電筒下合上這本書(shū)時(shí)，《相約星期二》對(duì)我的影響之深，是先前的哪一本書(shū)，也是之后的任何一本書(shū)都比不上。

莫里老人認(rèn)為：在美國(guó)，乃至全世界，人類的追求進(jìn)入了誤區(qū)：擁有越多越好，商業(yè)行為越多越好，越多越好，越多越好，人們反復(fù)這樣對(duì)我們說(shuō)，我們又反復(fù)對(duì)別人這樣說(shuō)，直到人人都認(rèn)為這是真理為止，。而對(duì)他自己而言，心中最滿意，最夢(mèng)幻的一天的安排輕松，愜意，而毫不奢侈。從某種意義上對(duì)他來(lái)說(shuō)，一個(gè)人生活的最低標(biāo)準(zhǔn)和最高標(biāo)準(zhǔn)幾乎是一致的，沒(méi)有矛盾的。他的這種平和的心態(tài)大概和中國(guó)古代的隱士的心態(tài)有異曲同工之處吧!他的那種與世無(wú)爭(zhēng)，歸于自然讓我思考：社會(huì)上那些終日追名逐利，勾心斗角的人，到底活得累不累。他們那樣做得到了些什么?如果把他們擁有的一切和莫里擁有的一切比較，那他們用畢生精力換來(lái)的那一切究竟還有多重的'分量?在莫里最后的這門課程里，愛(ài)是永恒的主題。他說(shuō)：“愛(ài)是唯一理性的行為。人生最重要的是學(xué)會(huì)如何接受愛(ài)并施愛(ài)于人。沒(méi)有了愛(ài)，我們就象折斷翅膀的小鳥(niǎo)?！蹦镌谙蛉澜绾粲鯋?ài)，呼吁人性的回歸。

莫里的課，最終將在死亡里劃上句號(hào)。他說(shuō)：“要學(xué)會(huì)和生活講和?！彼J(rèn)為這是人生最困難的事。他住死亡面前，真正做到了與生活講和。他平靜地，以一種超然的心態(tài)體驗(yàn)著，死亡。這不是常人可以做到的。他說(shuō)：如果早知道自己可以這么平靜地面對(duì)死亡，那么過(guò)去還有什么困難可怕呢?這句話，是一位臨終老人說(shuō)的，對(duì)我們而言，它可以是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們向生活中每個(gè)困難挑戰(zhàn)。希望等到幾十年后，我們不會(huì)心懷遺憾地說(shuō)這句話。莫里老人以他自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屃巳松?，詮釋了死亡?/p>

讀完這本書(shū)我腦海中反復(fù)回響著莫里老人說(shuō)的話：“學(xué)會(huì)原諒別人和原諒白己，人不應(yīng)該陷在懊悔的情緒中無(wú)法自拔，這對(duì)你是沒(méi)有益處的?！蹦锢先?，和他對(duì)人生的態(tài)度，以及他說(shuō)過(guò)的話，值得我們?cè)谏?xì)細(xì)品味。

相約星期二讀后感 篇2

打開(kāi)這本書(shū)《相約星期二》，相信我它會(huì)讓你沉醉。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，講述的是一位生命即將逝去的老人，在這人生美麗的余暉中與當(dāng)年的學(xué)生米奇相約每個(gè)周二，用自己的親身經(jīng)歷教授于他人生的課程。那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，處處閃爍著思想的智慧；那有些吃力的聲音，處處傳達(dá)著無(wú)私的愛(ài)意；那時(shí)而調(diào)侃的話語(yǔ)，處處體現(xiàn)著心靈的坦然。他的勇氣，他的幽默，他的耐心和他的坦然，無(wú)不讓我看到這么一個(gè)用心去生活用心去愛(ài)的老莫里，給我的心靈留下一片感動(dòng)與寧?kù)o。

在米奇問(wèn)道他：如果你有完全健康的一天，你會(huì)怎么做？，莫里是這樣回答的：早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子，我喜歡吃鴨子。剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞，我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。是的，就這樣。就是這樣平凡而又不平凡的一天，每個(gè)健全的人每天都可以輕易地做到，但大多數(shù)的人卻不愿意這樣做。其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，愛(ài)也很簡(jiǎn)單，只要你用心，那么每一天都值得記憶。為家人和朋友做一份午餐，不難。他們不會(huì)介意你的廚藝，他們介意的是你有愛(ài)他們珍惜他們的心?？臻e的時(shí)候，累的時(shí)候，壓力大的時(shí)候，看看天空，欣賞一下美麗的大自然，到林中去散散步，不難。大自然有一顆包容的心，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些心中不安的褶皺早已被一陣輕旋的風(fēng)溫柔地?fù)崞?。快?lè)或苦悶的時(shí)候，盡情的揮動(dòng)舞姿，不難。不用在意跳的是否優(yōu)雅，不用在意是否有人嘲笑，盡管把自己的快樂(lè)或不快全隨著汗水發(fā)泄出來(lái)，跳的筋疲力盡，再美美的睡個(gè)覺(jué)。難道這還不是美好的一天嗎？

因?yàn)椴∏閻夯?，莫里失去了自理能力。翻個(gè)身，不時(shí)的調(diào)整他坐著的姿勢(shì)，喂他吃一些打碎了的食物，甚至是為他擦屁股，都需要家人為他做。他的手抬不過(guò)胸部，他的頭不能動(dòng)彈，他全身的肌肉正一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮。在最后的那段時(shí)間，他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的，今天到哪兒，明天到哪兒，這是一個(gè)等待死亡的過(guò)程，比直接死亡更為可怕。但你猜他怎么著？他把這視作為一種享受，他享受著像回到了嬰兒時(shí)期，重新憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣。有人給他洗澡，有人抱他，有人替他擦洗。是的，他就是這樣的與眾不同，這樣的樂(lè)觀又這樣的帶給我心靈一次又一次的震撼。

最后，他選擇了在他昏迷后第一次沒(méi)有人在他身邊的時(shí)候停止了呼吸。他走了。走的那樣地令人心痛，令人無(wú)法說(shuō)出再見(jiàn)。我相信他是有意這么做的，他不想有凄慘的時(shí)刻，不想讓人看見(jiàn)他斷氣的情形從而抹不去這可怕的記憶。他想安寧的離去，就像他安寧地活著。我仍然記得他說(shuō)的那句話，只要我們彼此相愛(ài)，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會(huì)真正的消亡，你創(chuàng)造的愛(ài)依然存在著。所有的記憶依然存在著。你仍然活著，活在每一個(gè)你觸摸過(guò)愛(ài)撫過(guò)的人的心中。而這門課，還在繼續(xù)

在這即將入秋的時(shí)節(jié)，我讀完了這本書(shū)，也讀懂了一個(gè)著實(shí)讓我敬佩的人。當(dāng)楓葉開(kāi)始變得火紅，隨風(fēng)盤(pán)旋的時(shí)候，我會(huì)記得，有這么一個(gè)人，像火紅的楓葉一樣，燃盡了自己不朽的生命，也點(diǎn)燃了我虔誠(chéng)的心。

相約星期二讀后感 篇3

中國(guó)人很忌諱談及“死亡”,從而帶來(lái)中國(guó)式教育對(duì)生死、對(duì)生命的關(guān)注的闕如。我將《相約星期二》當(dāng)做一本教育學(xué)書(shū)籍,是因?yàn)槠渲兴枋龅木褪且惶蒙逃n。從中我看到“向死而生”的勇氣和魄力。

還記得14年很是熱鬧了一陣子的冰桶挑戰(zhàn)嗎,從微軟的比爾蓋茨、Facebook的扎克伯格、蘋(píng)果公司的庫(kù)克等科技領(lǐng)袖,擴(kuò)展到政要、明星。一桶冰水當(dāng)頭倒下,澆遍全身,意在喚起大眾對(duì)漸凍人的關(guān)注。漸凍癥即肌萎縮側(cè)索硬化(ALS),是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括球部、四肢、軀干、胸部腹部的肌肉逐漸無(wú)力和萎縮。這種病的患者頭腦始終清醒,卻要眼睜睜地看著身體的全部機(jī)能隨肌肉萎縮逐漸喪失,直至呼吸衰竭?！断嗉s星期二》的主角莫里教授就是漸凍癥患者。本書(shū)的主題內(nèi)容不在于得了這種病有多么痛苦,而是一個(gè)人在臨近人生終點(diǎn)時(shí)對(duì)死亡、對(duì)家庭、對(duì)愛(ài)等等重要人生課題的感悟。

余秋雨在這本書(shū)的序言里這樣說(shuō),有一件怪事,就是人人都在苦惱人生,但誰(shuí)也不愿意多談人生。稍稍多談幾句的,一是高中畢業(yè)生,動(dòng)筆會(huì)寫(xiě)“生活的風(fēng)帆啊”之類的句子;二是街頭老大娘,開(kāi)口會(huì)發(fā)“人這一輩子啊”之類的感嘆。兼有人生閱歷和思考水平的人,一般就不談人生了。我曾設(shè)想過(guò),什么樣的人談人生才合適。想來(lái)想去,應(yīng)該是老人,不必非常成功,卻一生大節(jié)無(wú)虧,受人尊敬,來(lái)日無(wú)多,已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的告別意識(shí),因而又會(huì)對(duì)人生增添一種更超然的鳥(niǎo)瞰方位。

這本書(shū)的主角正符合余秋雨的設(shè)定。他叫莫里·施瓦茨,是一名社會(huì)學(xué)教授,年過(guò)七十,患了漸凍癥,醫(yī)生說(shuō)他最多存活兩年。在看得見(jiàn)的死亡面前,人會(huì)怎么繼續(xù)剩下的日子呢?是每天埋怨老天的不公平,痛苦不堪地倒數(shù)日子,還是心灰意冷任自己枯竭下去直到消亡?莫里教授的選擇是接受,勇敢地去面對(duì)死亡。他要把死亡作為他最后的一門課程,以自身為研究對(duì)象,觀察身上發(fā)生的一切,留待旁人參考,“我已踏上了最后的旅程,我要告訴他們?cè)撛鯓哟螯c(diǎn)行裝”。

在最后的時(shí)刻,莫里不愿意離群索居,渾渾噩噩地等死。他希望同事朋友多來(lái)看望他,給他打電話分享他們遇到的難題,他要證明一件事,來(lái)日無(wú)多和毫無(wú)價(jià)值不是同義詞。他接受了電視臺(tái)的訪問(wèn),和更多人來(lái)分享自己的心路歷程。他的一個(gè)學(xué)生米奇看到了這個(gè)節(jié)目,他曾是莫里的得意門生,畢業(yè)16年一心追求者世俗意義上的成功,他沒(méi)日沒(méi)夜的工作,采訪各種高端體育賽事和炙手可熱的運(yùn)動(dòng)員。他一直在努力向前,埋頭追逐,但心底有時(shí)卻被迷惘和空虛侵襲。從電視里看見(jiàn)老師,隱藏了多年的感情噴薄而出,他以為遺忘了的時(shí)光其實(shí)一直珍藏在他的心底。

米奇穿越了歲月的煙塵再次握住了他曾經(jīng)非常愛(ài)戴喜歡的老師的手。老師回報(bào)他以熱情的擁抱,并且莫里教授要給自己當(dāng)年的得意門生上最后一門課。于是,每星期二,米奇坐飛機(jī)飛行七百英里,趕到莫里的病床前去上課。

這門課講授了十四個(gè)星期,第一堂課講的就是關(guān)于死亡。這是一個(gè)沉重的話題,尤其是和一個(gè)時(shí)日無(wú)多的絕癥患者來(lái)談?wù)?。而莫里不回?也不故作灑脫,他說(shuō)自己也很恐懼,甚至?xí)鳒I,但只一會(huì)兒,就放到一邊。他說(shuō),我每天問(wèn)自己,我準(zhǔn)備好了嗎,能生而無(wú)悔、死而無(wú)憾嗎?你學(xué)會(huì)了怎樣去死,你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。接下來(lái)的十來(lái)個(gè)星期,他們談了家庭、金錢、感情、對(duì)衰老的恐懼還有愛(ài)的永恒。而隨著課程的進(jìn)行,莫里的身體狀況也每況愈下。開(kāi)始,他們還可以在書(shū)房上課,莫里可以大聲說(shuō)笑,隨意做手勢(shì)表達(dá)感情,還能吃自己喜歡的意大利菜。而后來(lái),他的手都抬不過(guò)胸口,只能吃流食,躺在床上再也站不起來(lái)坐不了了。漸凍癥,如同一支點(diǎn)燃的蠟燭,它一點(diǎn)點(diǎn)融化人的神經(jīng),使軀體變成一堆蠟。通常它從腿部開(kāi)始,然后慢慢向上發(fā)展。等病人不能控制大腿肌肉時(shí),就無(wú)法再站立起來(lái)。等控制不了軀干的肌肉時(shí),便無(wú)法坐直。最后,病人全身癱軟,只能通過(guò)插在喉部的一根管子呼吸,而你清醒的神志則被禁錮在一個(gè)軟殼內(nèi)。或許你還能眨眨眼睛,動(dòng)動(dòng)舌頭,就像科幻電影里那個(gè)被冰凍的怪物一樣,但連最隱私的擦鼻涕上廁所之類的事情都沒(méi)有辦法去完成了。

面對(duì)這種種折磨和難堪,莫里卻以常人無(wú)法想象的達(dá)觀平靜面對(duì)。他幽默地說(shuō),我感覺(jué)到了依賴別人的樂(lè)趣,就像回到了嬰兒期,有人給你洗澡,有人抱你,有人給你擦洗、有人按摩時(shí)我感到是一種享受。莫里的身體病了,但他的心卻依然火熱。他比以前更有同情心,更有責(zé)任感,他會(huì)為遠(yuǎn)在別國(guó)的遇難者留下同情的淚水,會(huì)熱情周到地接待來(lái)訪者,給來(lái)信求助的人解答疑問(wèn),他像蠟燭努力燃盡最后的熱量照耀出一片光亮。他說(shuō),這疾病一直敲打我的靈魂,但它奪不走它。病魔可以?shī)Z去我的軀體,但無(wú)法奪去我的靈魂。莫里給學(xué)生上的最后一堂課是葬禮。他葬在了一棵樹(shù)旁,可以俯視到一個(gè)水池。他在課堂上說(shuō)的最后一句話是,死亡終結(jié)了生命,但沒(méi)有終結(jié)感情的聯(lián)系。他認(rèn)為只要彼此有愛(ài),記憶會(huì)一直存在,你就仍然是活著的。

他的學(xué)生米奇把和老師的這14堂課的筆記整理出版,書(shū)名就叫《相約星期二》。這本書(shū)引起了全美國(guó)的轟動(dòng),在各大圖書(shū)暢銷榜上停留4年之久,并被翻譯成31種文字在世界流傳。這本小說(shuō)還被改編為電影、話劇以各種形式廣為流傳。人們沒(méi)有忘記莫里。《圣經(jīng)》上有段話說(shuō),天下萬(wàn)物都有定期,凡事都有定時(shí),生有時(shí),死有時(shí);哭有時(shí),笑有時(shí);哀慟有時(shí),跳舞有時(shí)……

相約星期二讀后感 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一個(gè)真實(shí)的故事：年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在一九九四年罹患肌萎性側(cè)索硬化，一年以后與世長(zhǎng)辭。作為莫里早年的得意門生，米奇在老教授纏綿病榻的十四周里，每周二都上門與他相伴，聆聽(tīng)他最后的教誨，并在他死后將老師的醒世箴綴珠成鏈，冠名《相約星期二》。

《相約星期二》讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這本書(shū)內(nèi)容不多，一口氣看完了，很感動(dòng)，流了些眼淚。看到時(shí)候很心痛，一直被教授感動(dòng)著，看完之后稍有空虛，因?yàn)榻淌诘氖澜珉x我太遠(yuǎn)了，只能在夜深人靜的時(shí)候品讀并為止神傷，可是天亮了，傷痛都回來(lái)了，教授在天堂里。無(wú)論如何，看了還是有很大收獲……

相約星期二讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：他說(shuō)：“死亡，是一件令人悲哀的事情，可不幸的活著也同樣讓人悲哀，而許多人并不幸福。”“我們過(guò)多的追求物質(zhì)需要，可他們并不能使我們滿足。我們忽視了人與人之間互相愛(ài)護(hù)的關(guān)系基礎(chǔ)，我們忽視了周圍世界。”這是我迄今為止讀過(guò)的最感動(dòng)的一本書(shū)。當(dāng)時(shí)我們心理咨詢班的幾個(gè)好友組織了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，那位臺(tái)灣來(lái)的心理咨詢師特地推薦了這本書(shū)作為我們讀書(shū)會(huì)的書(shū)目之一，我們讀過(guò)之后，都被書(shū)中的也是真實(shí)生活中莫里教授的這種勇敢面對(duì)死亡的精神深深感動(dòng)了。

相約星期二讀后感 篇5

“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”。這句話簡(jiǎn)潔凝練地概括了《相約星期二》的內(nèi)容。此書(shū)的作者是一位年逾七旬、身患絕癥的社會(huì)心理學(xué)教授莫里。

1994年當(dāng)他知道自己將不久于人世時(shí)，與自己的`學(xué)生每個(gè)著名專欄作者米奇·阿爾博姆相約每個(gè)星期二給學(xué)生上最后一門課，課程的名字是人生，課程共上了十四周，最后一堂是老人的葬禮。老人謝世后，米奇把聽(tīng)課筆記整理出版，定名為《相約星期二》，該書(shū)在世界范圍內(nèi)引起轟動(dòng)，連續(xù)40周名列美國(guó)圖書(shū)暢銷排行榜。人們從書(shū)中讀到了關(guān)于世界語(yǔ)死亡、家庭與感情、金錢與永恒的愛(ài)等人生永遠(yuǎn)的話題，而我讀到了最深刻的主題—感恩。老莫里面對(duì)死亡，逼視著自己的軀體一步一步走向萎縮、走向消亡。

他并沒(méi)有如其他臨終的老人一樣，或咒罵蒼天，發(fā)泄自己的憤怒與不滿;或面壁哀嘆，讓恐懼與痛苦陪伴著自己早晚人生。他而是勇敢地走向世界，走向自己已離開(kāi)多年的講堂，讓自己的學(xué)生及全世界聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)參透一切的社會(huì)學(xué)家眼中的人生。老人為什么會(huì)有如此健康的心態(tài)?因?yàn)樗谙蛏鐣?huì)感恩。他想告訴正在被名和利所折磨的我們?cè)撊绾螌?duì)待自己的人生。

此時(shí)，莫里老人的雙眼前所未有得明亮，他看破世間紅塵，看透世態(tài)炎涼，看穿人情冷暖，他趕超了時(shí)間和空間，他的心一不是他那病懨懨的身軀所能束縛的，他的心也許早已在宇宙的盡頭翱翔。人之將死，其言也善。莫里死前十四個(gè)星期中給米奇講的話字字珠玉，因?yàn)檫@都是從死神那一點(diǎn)一滴搶來(lái)的。談?wù)撌澜?、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、對(duì)衰老的恐懼、金錢……老莫里講授的內(nèi)容無(wú)所不包，字字都捶在米奇的心頭，也在拷問(wèn)著社會(huì)文化的良知。

莫里感謝自己曾經(jīng)擁有過(guò)的青春，因而就不再害怕變老與衰亡;莫里感謝自己曾經(jīng)擁有過(guò)的健康，因而就不在抱怨現(xiàn)在病痛的折磨;莫里感謝所擁有的閱歷和學(xué)識(shí)，因而就不在后悔所度過(guò)的光陰……抱著感謝一切的心態(tài)，莫里在病榻上吧世界上最高深的智慧用最具熱情的語(yǔ)氣緩緩道來(lái)。讀了《相約星期二》，我開(kāi)始用感恩的眼光看著周圍的世界。我感謝自己的青春活力，感謝自己學(xué)會(huì)了知識(shí)和能力，感謝身邊的親友所傾注給我的愛(ài)，感謝前人為我們創(chuàng)造了美好的世界……當(dāng)然，我更要感謝在天堂向我們微笑的老莫里，因?yàn)樗袝?huì)了我感恩。

相約星期二讀后感 篇6

沒(méi)人能否認(rèn)死的必然性，就像沒(méi)人能否認(rèn)地球是圓的一樣。

ALS一種殘酷的絕癥，這種病從腿部神經(jīng)麻痹開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)地向上蔓延，直至使人不能再呼吸時(shí)為止——靈魂將眼睜睜地看著軀體一點(diǎn)點(diǎn)死去。當(dāng)然時(shí)刻還在繼續(xù)，地球還在轉(zhuǎn)，不會(huì)正因一個(gè)人的痛苦而有所改變，陷入黑暗的只有你一個(gè)。莫里教授不甘就這樣枯竭下去直到消亡，他決定勇敢地去應(yīng)對(duì)死亡。在他生命的最后十四個(gè)星期他與米奇一齊探討人生。他們并沒(méi)有說(shuō)多少很深?yuàn)W的東西，只是生活，很真實(shí)，很有好處。(真理其實(shí)都是樸實(shí)而簡(jiǎn)單的!)莫里老人在臨死前還是幽默風(fēng)趣，他不會(huì)自憐自哀，頂多早上醒來(lái)時(shí)想起自己的病流下幾滴眼淚，起來(lái)后就恢復(fù)了活力。書(shū)中并沒(méi)有個(gè)性著重地寫(xiě)莫里是怎樣可憐，更讓人覺(jué)得被人照顧很好，如同回到了出生時(shí)。像孩子那般被關(guān)愛(ài)。莫里老人與米奇的課上充滿了人間溫情，米奇和莫里曾談?shì)喌捷喕剞D(zhuǎn)世，莫里說(shuō)自己想要做一頭羚羊，那么優(yōu)美，那么迅捷。這個(gè)想法和他的身體比起來(lái)是那么格格不入，但這也是有他喜愛(ài)跳舞的因素吧。但是誰(shuí)又能說(shuō)真的有輪回呢?

“死和太陽(yáng)一樣不可直視，盡管掉轉(zhuǎn)頭不去看他，卻還是知道它的存在。”但莫里卻能正視他，他們談?wù)撨z憾談?wù)撍劳?。人都?huì)死，活著的人懼怕死亡，然而死亡來(lái)臨時(shí)又不會(huì)感到痛苦了。在某個(gè)夜晚莫名地?cái)嗔藲?，?huì)有什么痛?留下的只有親人的思念。突然覺(jué)得莫里教授的活著的葬禮是無(wú)比的明智。

相約星期二讀后感 篇7

中國(guó)人很忌諱談及“死亡”,從而帶來(lái)中國(guó)式教育對(duì)生死、對(duì)生命的關(guān)注的闕如。我將《相約星期二》當(dāng)做一本教育學(xué)書(shū)籍,是因?yàn)槠渲兴枋龅木褪且惶蒙逃n。從中我看到“向死而生”的勇氣和魄力。

還記得14年很是熱鬧了一陣子的冰桶挑戰(zhàn)嗎,從微軟的比爾蓋茨、Facebook的扎克伯格、蘋(píng)果公司的庫(kù)克等科技領(lǐng)袖,擴(kuò)展到政要、明星。一桶冰水當(dāng)頭倒下,澆遍全身,意在喚起大眾對(duì)漸凍人的關(guān)注。漸凍癥即肌萎縮側(cè)索硬化(ALS),是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括球部、四肢、軀干、胸部腹部的肌肉逐漸無(wú)力和萎縮。這種病的患者頭腦始終清醒,卻要眼睜睜地看著身體的全部機(jī)能隨肌肉萎縮逐漸喪失,直至呼吸衰竭?！断嗉s星期二》的主角莫里教授就是漸凍癥患者。本書(shū)的主題內(nèi)容不在于得了這種病有多么痛苦,而是一個(gè)人在臨近人生終點(diǎn)時(shí)對(duì)死亡、對(duì)家庭、對(duì)愛(ài)等等重要人生課題的感悟。

余秋雨在這本書(shū)的序言里這樣說(shuō),有一件怪事,就是人人都在苦惱人生,但誰(shuí)也不愿意多談人生。稍稍多談幾句的,一是高中畢業(yè)生,動(dòng)筆會(huì)寫(xiě)“生活的風(fēng)帆啊”之類的句子;二是街頭老大娘,開(kāi)口會(huì)發(fā)“人這一輩子啊”之類的感嘆。兼有人生閱歷和思考水平的人,一般就不談人生了。我曾設(shè)想過(guò),什么樣的人談人生才合適。想來(lái)想去,應(yīng)該是老人,不必非常成功,卻一生大節(jié)無(wú)虧,受人尊敬,來(lái)日無(wú)多,已經(jīng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的告別意識(shí),因而又會(huì)對(duì)人生增添一種更超然的鳥(niǎo)瞰方位。

這本書(shū)的主角正符合余秋雨的設(shè)定。他叫莫里·施瓦茨,是一名社會(huì)學(xué)教授,年過(guò)七十,患了漸凍癥,醫(yī)生說(shuō)他最多存活兩年。在看得見(jiàn)的死亡面前,人會(huì)怎么繼續(xù)剩下的日子呢?是每天埋怨老天的不公平,痛苦不堪地倒數(shù)日子,還是心灰意冷任自己枯竭下去直到消亡?莫里教授的選擇是接受,勇敢地去面對(duì)死亡。他要把死亡作為他最后的一門課程,以自身為研究對(duì)象,觀察身上發(fā)生的一切,留待旁人參考,“我已踏上了最后的旅程,我要告訴他們?cè)撛鯓哟螯c(diǎn)行裝”。

在最后的時(shí)刻,莫里不愿意離群索居,渾渾噩噩地等死。他希望同事朋友多來(lái)看望他,給他打電話分享他們遇到的難題,他要證明一件事,來(lái)日無(wú)多和毫無(wú)價(jià)值不是同義詞。他接受了電視臺(tái)的訪問(wèn),和更多人來(lái)分享自己的心路歷程。他的一個(gè)學(xué)生米奇看到了這個(gè)節(jié)目,他曾是莫里的得意門生,畢業(yè)16年一心追求者世俗意義上的成功,他沒(méi)日沒(méi)夜的工作,采訪各種高端體育賽事和炙手可熱的運(yùn)動(dòng)員。他一直在努力向前,埋頭追逐,但心底有時(shí)卻被迷惘和空虛侵襲。從電視里看見(jiàn)老師,隱藏了多年的感情噴薄而出,他以為遺忘了的時(shí)光其實(shí)一直珍藏在他的心底。

米奇穿越了歲月的煙塵再次握住了他曾經(jīng)非常愛(ài)戴喜歡的老師的手。老師回報(bào)他以熱情的擁抱,并且莫里教授要給自己當(dāng)年的得意門生上最后一門課。于是,每星期二,米奇坐飛機(jī)飛行七百英里,趕到莫里的病床前去上課。

這門課講授了十四個(gè)星期,第一堂課講的就是關(guān)于死亡。這是一個(gè)沉重的話題,尤其是和一個(gè)時(shí)日無(wú)多的絕癥患者來(lái)談?wù)?。而莫里不回?也不故作灑脫,他說(shuō)自己也很恐懼,甚至?xí)鳒I,但只一會(huì)兒,就放到一邊。他說(shuō),我每天問(wèn)自己,我準(zhǔn)備好了嗎,能生而無(wú)悔、死而無(wú)憾嗎?你學(xué)會(huì)了怎樣去死,你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。接下來(lái)的十來(lái)個(gè)星期,他們談了家庭、金錢、感情、對(duì)衰老的恐懼還有愛(ài)的永恒。而隨著課程的進(jìn)行,莫里的身體狀況也每況愈下。開(kāi)始,他們還可以在書(shū)房上課,莫里可以大聲說(shuō)笑,隨意做手勢(shì)表達(dá)感情,還能吃自己喜歡的意大利菜。而后來(lái),他的手都抬不過(guò)胸口,只能吃流食,躺在床上再也站不起來(lái)坐不了了。漸凍癥,如同一支點(diǎn)燃的蠟燭,它一點(diǎn)點(diǎn)融化人的神經(jīng),使軀體變成一堆蠟。通常它從腿部開(kāi)始,然后慢慢向上發(fā)展。等病人不能控制大腿肌肉時(shí),就無(wú)法再站立起來(lái)。等控制不了軀干的肌肉時(shí),便無(wú)法坐直。最后,病人全身癱軟,只能通過(guò)插在喉部的一根管子呼吸,而你清醒的神志則被禁錮在一個(gè)軟殼內(nèi)?；蛟S你還能眨眨眼睛,動(dòng)動(dòng)舌頭,就像科幻電影里那個(gè)被冰凍的怪物一樣,但連最隱私的擦鼻涕上廁所之類的事情都沒(méi)有辦法去完成了。

面對(duì)這種種折磨和難堪,莫里卻以常人無(wú)法想象的達(dá)觀平靜面對(duì)。他幽默地說(shuō),我感覺(jué)到了依賴別人的樂(lè)趣,就像回到了嬰兒期,有人給你洗澡,有人抱你,有人給你擦洗、有人按摩時(shí)我感到是一種享受。莫里的身體病了,但他的心卻依然火熱。他比以前更有同情心,更有責(zé)任感,他會(huì)為遠(yuǎn)在別國(guó)的遇難者留下同情的淚水,會(huì)熱情周到地接待來(lái)訪者,給來(lái)信求助的人解答疑問(wèn),他像蠟燭努力燃盡最后的熱量照耀出一片光亮。他說(shuō),這疾病一直敲打我的靈魂,但它奪不走它。病魔可以?shī)Z去我的軀體,但無(wú)法奪去我的靈魂。莫里給學(xué)生上的最后一堂課是葬禮。他葬在了一棵樹(shù)旁,可以俯視到一個(gè)水池。他在課堂上說(shuō)的最后一句話是,死亡終結(jié)了生命,但沒(méi)有終結(jié)感情的聯(lián)系。他認(rèn)為只要彼此有愛(ài),記憶會(huì)一直存在,你就仍然是活著的。

他的學(xué)生米奇把和老師的這14堂課的筆記整理出版,書(shū)名就叫《相約星期二》。這本書(shū)引起了全美國(guó)的轟動(dòng),在各大圖書(shū)暢銷榜上停留4年之久,并被翻譯成31種文字在世界流傳。這本小說(shuō)還被改編為電影、話劇以各種形式廣為流傳。人們沒(méi)有忘記莫里?！妒ソ?jīng)》上有段話說(shuō),天下萬(wàn)物都有定期,凡事都有定時(shí),生有時(shí),死有時(shí);哭有時(shí),笑有時(shí);哀慟有時(shí),跳舞有時(shí)……

相約星期二讀后感 篇8

在病中，他很幽默，還常拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑，“當(dāng)你躺在床上時(shí)，你就是個(gè)死人”，“相愛(ài)或死亡”，“一旦你學(xué)會(huì)了死，也就學(xué)會(huì)了怎樣去活”。這幾句堪稱經(jīng)典的語(yǔ)句在無(wú)聲地講述莫里教練在人生的最后時(shí)刻所獲得的感受。那么我就想，如果把你的每一天都當(dāng)成你生活中的最后一天，你就會(huì)萬(wàn)分地珍惜它，一個(gè)身患重病的老人，如果有一個(gè)完美健康的一天，他肯定會(huì)去發(fā)奮實(shí)現(xiàn)自己的理想，而莫里教練卻選取了“一個(gè)有甜面包圈和茶的早餐，去游泳，和朋友共進(jìn)午餐，然后去公園散步，在晚上享用意大利面，之后跳舞，最后才回家，美美地睡上一覺(jué)，這樣平凡的一天，他從中得到了常人也許無(wú)法得到的快樂(lè)和愉悅。由此我深知，人生，是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的課。懶惰的，勤奮的，誰(shuí)都無(wú)法給自己一個(gè)滿意的答券，正因，無(wú)論你怎樣度過(guò)，都或多或少留有遺憾，而為這張券子寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)的人————是你自己。（因此，自己才是人生的主宰?。?/p>

相約星期二讀后感 篇9

這本書(shū)內(nèi)容不多，一口氣看完了，很感動(dòng)，流了些眼淚。看到時(shí)候很心痛，一直被教授感動(dòng)著，看完之后稍有空虛，因?yàn)榻淌诘氖澜珉x我太遠(yuǎn)了，只能在夜深人靜的時(shí)候品讀并為止神傷，可是天亮了，傷痛都回來(lái)了，教授在天堂里。無(wú)論如何，看了還是有很大收獲……死亡，是一件令人悲哀的事情，可不幸的活著也同樣讓人悲哀，而許多人并不幸福。我們過(guò)多的追求物質(zhì)需要，可他們并不能使我們滿足。我們忽視了人與人之間互相愛(ài)護(hù)的關(guān)系基礎(chǔ)，我們忽視了周圍世界。這是我迄今為止讀過(guò)的最感動(dòng)的一本書(shū)。

寒假很快就過(guò)去了，閑暇之余我閱讀完了《相約星期二》這本書(shū)，讀完之后細(xì)細(xì)的回味著這本書(shū)的每一個(gè)章節(jié)，余味無(wú)窮，感觸頗多。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事，書(shū)中的主人翁是一個(gè)年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里，在一九九四年罹患肌萎性側(cè)索硬化以后，作為莫里早年的得意門生米奇，在得知他的恩師的病情之后，便和老教授約定，每周二都上門與他相伴，聆聽(tīng)他最后的教誨，并在他死后將老師的醒世箴綴珠成鏈，冠名《相約星期二》。 《相約星期二》的作者米奇·阿爾博姆是美國(guó)著名作家、廣播電視主持人，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷不啻為一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機(jī)會(huì)。這門人生課震撼著作者，也藉由作者的妙筆，感動(dòng)整個(gè)世界。本書(shū)在全美各大圖書(shū)暢銷排行榜上停留四年之久，被譯成包括中文在內(nèi)的三十一種文字，成為近年來(lái)圖書(shū)出版業(yè)的奇跡。我想這本書(shū)之所以能引起這么大的轟動(dòng)效應(yīng)，這和老教授給學(xué)生上課的內(nèi)容是分不開(kāi)的，因?yàn)槔辖淌谠诿總€(gè)星期二給他的得意門生講授的內(nèi)容是討論：“生活的意義”，他要把死亡作為他最后的一門課程，作為他生活的主要課題，因?yàn)槊總€(gè)人都要經(jīng)歷死亡這一過(guò)程，他要讓自己的死亡有所價(jià)值，他讓別人去研究他緩慢而耐心的死亡過(guò)程，他要讓別人觀察在他的身上所發(fā)生的一切。而要做

相約星期二讀后感 篇10

我不敢說(shuō)我讀懂了這本書(shū)，就像我不敢說(shuō)我懂得如何去生活。

生活的感受是什么呢，我們又究竟一直在追求著什么呢，什么讓我們的生活和生命變得有價(jià)值有意義呢。一切的答案就來(lái)源于一個(gè)字，愛(ài)。相愛(ài)或者死亡。當(dāng)一個(gè)垂垂暮已的老者以祥和的心態(tài)面對(duì)死亡的時(shí)候，仿佛他已然看透了生命的真諦。癌癥使他的身體漸漸失去自覺(jué)，他從失去熱愛(ài)的舞蹈和出門倒垃圾到失去自己上廁所的隱私到失去進(jìn)食到失去語(yǔ)言到失去呼吸。可敬的是，莫里老爺爺一直在改變自己，一直在詮釋愛(ài)與被愛(ài)的意義，即內(nèi)心祥和的感受來(lái)源于愛(ài)，給予，奉獻(xiàn)于周邊的人和事。老爺爺是一種超脫自我的感受，即每當(dāng)自怨自艾之時(shí)，他會(huì)告訴自己，這是悲傷的情緒，好了，我真實(shí)體驗(yàn)過(guò)了，也接受了他，現(xiàn)在我要超脫他。莫里老爺爺一直想告訴我們創(chuàng)造自己的文化，即你覺(jué)得什么對(duì)你是重要的，而不是整個(gè)社會(huì)和文化要求你應(yīng)該怎樣去做。試想抽身事外，這一切真的是我想要的嗎？我一直追求的真的是有意義的嗎?當(dāng)然，心境也和境遇有關(guān)，你不能強(qiáng)求每一個(gè)深陷痛苦當(dāng)中的人都能像莫里老爺爺那樣懂得愛(ài)與被愛(ài)的意義。如何處理親情、愛(ài)情、友情永遠(yuǎn)是永恒的話題。你很難相信莫里老爺爺在享受這他人生的最后一個(gè)階段，他仍在努力幫助別人，這讓他感受到愛(ài)與被愛(ài)的溫暖，他像個(gè)孩子般的去享受身邊人的照顧，感受著微風(fēng)與落葉，感受著面前那扇窗子，那扇窗子已然不是常人眼中普通的窗子了。捫心自問(wèn)，我們真的做到熱愛(ài)生活了嗎?做到了每天打開(kāi)窗子認(rèn)真感受自然的風(fēng)景了嗎?多么微妙的感受。老爺爺?shù)哪怪俱懯?一個(gè)永遠(yuǎn)的教師。

愿我能全身心接納自己，感受自己愛(ài)自己，從而做到全身心愛(ài)別人愛(ài)周圍的人或事。已經(jīng)有多少人能做到面對(duì)一個(gè)人的時(shí)候全身心的投入到他人身上了呢?即全身心的相處。莫里老爺爺彌留之際，身邊照顧他的管家們都暗嘆，天啊，太可怕了，他是這么的可愛(ài)。這就是愛(ài)與被愛(ài)的力量。

我每天入睡的時(shí)候死去，第二天清晨又活了過(guò)來(lái)。每天都是一個(gè)全新的開(kāi)始，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待她。

相約星期二讀后感 篇11

清明下鄉(xiāng)給奶奶上墳，看著周圍的樹(shù)木，青草，斜坡，腦海中驀然跳出了一個(gè)名字——莫里。

是的，莫里，一個(gè)社會(huì)學(xué)教授！在異國(guó)他鄉(xiāng)，在幾乎是同樣的境地里，安葬著一個(gè)平凡而偉大的靈魂，他震撼了我，讓我不得不用著零星的時(shí)間一遍一遍地去讀他，去回放他，回放那不斷被病魔吞噬的軀體，回放他在生命走向盡頭前的那特殊的課堂，回放那一句句洗滌人心靈的話語(yǔ)。

《相約星期二》，是命運(yùn)的相約，是靈魂的相約，是關(guān)于生和死的相約，更是生命價(jià)值觀的一次真誠(chéng)的直白。

我知道，蕓蕓眾生中的我們，至今仍在追求的很多東西正是莫里教授所摒棄的。家庭的不幸、命運(yùn)的摧殘沒(méi)有泯滅他對(duì)"善良、尊重、友愛(ài)"的執(zhí)著，他堅(jiān)信"愛(ài)能贏天下。愛(ài)永遠(yuǎn)是勝者。"

相愛(ài)或者死亡。愛(ài)是他靈魂的主旋律。他不愿意為死亡涂抹胭脂。面對(duì)死亡，面對(duì)種種不幸，他克服了常人最難做到的事：與生活講和。原諒自己，原諒他人。他盡可能的給予他人應(yīng)該給予的東西，他認(rèn)為，能給予表明自己還活著！活著，不給予，過(guò)的只是行尸走肉般的生活，生命就失去了意義。

他用生命的最后十三天，和米奇相約星期二，用自身的病痛和艱難以及對(duì)人生的感悟，教授完了十三節(jié)關(guān)于"活著的意義"這門課程。他的眼角也有淚，因?yàn)橥闯?，他清楚地知道，生命留給他的日子不多了；他的臉上總掛著微笑，即使連"擦屁股"這樣是事情也需要依賴他人時(shí)，他也會(huì)提示自己像嬰兒般去享受；他的嘴邊流出的是在米奇看來(lái)的一種苦澀的幽默，這種幽默常?；鈱擂?，讓他與人交流的時(shí)候多一份和諧，乃至感動(dòng)。他敢于直播死亡，直播衰竭。他知道，"夜線"節(jié)目是利用他增加戲劇的效果，但他選擇的是讓步，因?yàn)檫@樣的直播會(huì)把他的信息帶給數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾。他的讓步，會(huì)讓更多的人去思考生命，思考死亡，思考人生的價(jià)值。

與生活講和，心態(tài)才會(huì)平和。與生活講和，你才會(huì)不為名利所煩惱，才不會(huì)整天患得患失，你才能專注建立自己的文化，全身心地去愛(ài)和尊重。"我在和你說(shuō)話，我想的只有你。"

莫里教授，一個(gè)終生的教師！愛(ài)是永恒的感情，即使他離開(kāi)了人世，但他永遠(yuǎn)活在讀者的心里。

生命應(yīng)該存在的價(jià)值和意義

相約星期二讀后感 篇12

“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”。這是寫(xiě)在《相約星期二》封面的一句話，這句話精簡(jiǎn)但卻有內(nèi)容，引起了我的好奇心。書(shū)中講述的是一個(gè)老教授莫里，知道自己得了絕癥后，在生命最后的一段時(shí)間里，他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課，直到老莫里離開(kāi)?！罢n堂上不需要書(shū)本，不打分?jǐn)?shù)，也沒(méi)有成績(jī)，但討論的題目很多，涉及的愛(ài)情、工作、社會(huì)、年齡、原諒以及死亡……”老莫里的談話平和、親切、幽默，他對(duì)他即將死去直言不諱，讓人敬佩不已。如果還有一個(gè)完全健康的一天，你會(huì)做什么？這是學(xué)生在教授臨終前幾天提的一個(gè)問(wèn)題。教授想來(lái)想去，最滿意的安排竟然是這樣的：“早晨起床，晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，一次只請(qǐng)一兩個(gè)，可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。晚上，一起去飯店享用上好的意大利面食，剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。教授說(shuō)，我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。”莫里最后的愿望，在我們看來(lái)是很容易實(shí)現(xiàn)的，我們每天過(guò)的不正這樣平凡的一天嗎？而對(duì)莫里來(lái)說(shuō)就是這么平凡的一天卻是最完美、最美好的一天。人在健康活著的時(shí)候，每天都在做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，每個(gè)人心中都有一個(gè)美好而奢華的夢(mèng)，或許是住上小別墅，開(kāi)上寶馬車，或許是世界環(huán)游，或許是功成名就……就在我們每天在忙于追夢(mèng)的時(shí)刻，時(shí)間已經(jīng)悄然從身邊溜走而自己卻渾然不覺(jué)。我想莫里教授也不例外，所以在生命垂危的時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了美好的每一天。

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相約星期二讀后感讀書(shū)心得12篇

當(dāng)我們有了一些新的體會(huì)之后，適當(dāng)?shù)膶?duì)自己內(nèi)心想法做個(gè)總結(jié)。我們可以通過(guò)撰寫(xiě)心得總結(jié)以往的思想，工作和學(xué)習(xí)。心得體會(huì)的寫(xiě)作需要注意哪些要點(diǎn)？為此，編輯花時(shí)間整理了相約星期二讀后感讀書(shū)心得，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇1

每個(gè)人都會(huì)老，但是大多數(shù)人雖然知道卻決不愿意理解這個(gè)事實(shí)。大家都愿意年輕，愿意停留在精力旺盛，身強(qiáng)體壯，初生牛犢不怕虎的哪個(gè)階段。但是那個(gè)階段并沒(méi)有什么生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)。莫里很偉大，他樂(lè)于理解變老。他不羨慕別的年齡階段，正因老去必定是建立在年輕之上的。其實(shí)我們也不必害怕變老，死亡才是人生的彼岸，老去只是離目的地，一片歸于純凈的凈土更近些而已。這就應(yīng)值得慶幸。畢竟，擁有過(guò)了，奮斗過(guò)了，就足夠了。如果硬要卡死在一個(gè)階段，扼殺成長(zhǎng)，這違背的上天和自然規(guī)律的事情，只怕不是上天的意愿，也不是我們應(yīng)對(duì)死亡的回歸時(shí)，該做的準(zhǔn)備工作。我們不需排斥，不需反抗，只需要認(rèn)真的過(guò)好每一天，今日是今日畢，哪怕明天會(huì)死也死而無(wú)憾，問(wèn)心無(wú)愧，那才是我們的人生應(yīng)有的生活狀態(tài)，雖然真正能做到的人極少，但是哪怕只吸取了一點(diǎn)，應(yīng)用了一點(diǎn)，就已經(jīng)足夠受用終生了。(無(wú)愧此生足矣!)

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇2

閑暇之余有幸讀到一本能夠凈化心靈的書(shū)：《相約星期二》。書(shū)中講述了一位身患絕癥的老人在人生的最后時(shí)刻把自己睿智的處世哲學(xué)在每周二分享給自己曾經(jīng)的一位學(xué)生，也就是作者。彌留之際的諄諄教導(dǎo)與迷茫之中的人生腳步碰撞出了讓人們意想不到的智慧火花，讓我獲益良多。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“生，容易，活，容易，生活，不容易?！笔前?，生活真的是很不容易。生病的盼健康，健康的盼錢財(cái)，富裕的盼輕松，閑逸的盼成就。每個(gè)人都在嚴(yán)陣以待，使出渾身解數(shù)與生活較量，追求著自己所謂的幸福。“老天爺太不公平了”，“我要和命運(yùn)抗?fàn)帯薄T如此類的話消磨了一些人，振作了一些人，可是，我卻看不到這些人身上幸?？鞓?lè)的影子。每天的忙碌，已讓人們忘記了去體味幸福。我也每天在和生活戰(zhàn)斗，埋怨著他的不公，煩惱著他給我的苦難，然而，莫里教授的一句話讓我一下子釋然了，他說(shuō)：“人生最困難的事情就是和生活講和”。理解生活，包容生活，也就獲得了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

。都說(shuō)“知足者常樂(lè)”，什么是幸福生活呢？于病者而言是健康，于貧困者而言是溫飽，于勞累著而言是一夜好覺(jué)，于奮斗者而言是一點(diǎn)成功，于孩子而言是得到一件心儀已久的玩具，于老人而言是一家人其樂(lè)融融的吃一頓家常便飯……所以，我們首先要理清現(xiàn)階段所追求的是什么，并以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不管生活給我們?cè)O(shè)置了多少障礙，只要真誠(chéng)的接受它們，包容它們，又有什么事能讓我們暴跳如雷呢？正如莫里教授臨終反思的那樣，遠(yuǎn)離那些盲目追求物質(zhì)享受，那些缺乏責(zé)任感缺乏愛(ài)的病態(tài)生活，“人生最重要的是要學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)”。在莫里老人看來(lái)，只要明白了什么是真實(shí)需要，就會(huì)走向關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。

停下奔波的腳步吧，看看我們周圍，看看我們是多么的幸福，只要我們用心感受，用愛(ài)去呵護(hù)，幸福就一定會(huì)在我們身邊環(huán)繞。讓我們與生活講和吧，給自己一個(gè)純凈的心靈，也是給自己一個(gè)發(fā)現(xiàn)美好的機(jī)會(huì)。

一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課。讓我重新認(rèn)識(shí)了死亡，認(rèn)識(shí)了生活，讓我在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了一片心靈的凈土。“境界，讓死亡充滿韻味。死亡，讓人生歸于純凈”。我感謝這位睿智豁達(dá)的老人和這個(gè)謙虛有愛(ài)的年輕人。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇3

相約星期二

米奇·阿爾博姆

26個(gè)筆記

◆第1章最后的課程——《相約星期二》中文版序

自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈。

我應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí)，我樂(lè)于做個(gè)孩子；當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我也樂(lè)于做個(gè)聰明的老頭。我樂(lè)于接受自己賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個(gè)年齡，直到現(xiàn)在的我。你能理解嗎？我不會(huì)羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這個(gè)人生階段。

？

我們的文化不鼓勵(lì)人們思考真正的大問(wèn)題，而是吸引人們關(guān)注一大堆實(shí)利瑣事。上學(xué)、考試、就業(yè)、升遷、賺錢、結(jié)婚、貸款、抵押、買車、買房、裝修……層層疊疊，一切都是為了活下去，而且總是企圖按照世俗的標(biāo)準(zhǔn)活得像樣一些，大家似乎已經(jīng)很不習(xí)慣在這樣的思維慣性中后退一步，審視一下自己，問(wèn)：難道這就是我一生所需要的一切？

臨終前幾天，他思考了一個(gè)人的最低需要和最高需要，發(fā)現(xiàn)兩者首尾相銜。他與學(xué)生討論，如果他還有一個(gè)完全健康的一天，他會(huì)做什么。他想來(lái)想去，最滿意的安排是這樣的：

早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的、有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。

然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。

晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。

◆第10章第二個(gè)星期二

你閉上了眼睛，那就是區(qū)別。有時(shí)候你不能只相信你所看見(jiàn)的，你還得相信你所感覺(jué)的。如果你想讓別人信任你，你首先應(yīng)該感到你也能信任他——即使你是在黑暗中，即使你是在向后倒去。

◆第13章教授

莫里每天像小狗等奶吃那樣翹首等待著她的吻，他內(nèi)心深處感到又有了母親。

然而，他們?nèi)詻](méi)有逃離貧窮。他們現(xiàn)在住到了布朗克斯區(qū)，那是特里蒙德街上一幢紅磚樓房里的一套單間，緊靠著一個(gè)意大利露天啤酒店，夏天的晚上那兒常有老人玩室外地滾球。由于經(jīng)濟(jì)的蕭條，莫里的父親在皮毛業(yè)更難找到工作。有時(shí)，當(dāng)一家人坐在餐桌前時(shí)，伊娃拿來(lái)的僅僅是面包。

“還有什么？”大衛(wèi)會(huì)問(wèn)。

“什么也沒(méi)有了，”她說(shuō)。

她在替莫里兄弟倆蓋被子時(shí)，會(huì)用意第緒語(yǔ)唱歌給他們聽(tīng)，盡管都是悲傷的歌。其中有一首唱的是一個(gè)賣香煙的女孩：

娃要求他在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，她把受教育視作脫離貧困的唯一解藥。她自己也在上夜校提高英語(yǔ)水平。莫里在她的懷抱里養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

◆第14章第四個(gè)星期二

一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。

你為此而付出時(shí)間和精力的事——你所做的工作——也許就不再顯得那么重要了。你也許會(huì)讓出空間來(lái)滿足精神上的需求?！?/p>

是的。我每天都從窗口看外面的世界。我注意到了樹(shù)上的變化，風(fēng)的大小。我似乎能看見(jiàn)時(shí)間在窗臺(tái)上流逝。這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈。

◆第15章第五個(gè)星期二

事實(shí)上，如果沒(méi)有家庭，人們便失去了可以支撐的根基。我得病后對(duì)這一點(diǎn)更有體會(huì)。如果你得不到來(lái)自家庭的支持、愛(ài)撫、照顧和關(guān)心，你擁有的東西便少得可憐。愛(ài)是至高無(wú)上的，正如我們的大詩(shī)人奧登說(shuō)的那樣，‘相愛(ài)或者死亡。’

每當(dāng)有人問(wèn)我要不要生孩子時(shí)，我從不告訴他們?cè)撛趺醋?，”莫里望著大兒子的照片說(shuō)?！拔抑徽f(shuō)，‘在生孩子這件事上是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循的?！褪沁@么回事。也沒(méi)有任何東西能替代它。你和朋友無(wú)法做這事，你和情人也無(wú)法做這事。如果你想體驗(yàn)怎樣對(duì)另一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，想學(xué)會(huì)如何全身心地去愛(ài)的話，那么你就應(yīng)該有孩子?！?/p>

◆第16章第六個(gè)星期二

接受所有的感情——對(duì)女人的愛(ài)戀，對(duì)親人的悲傷，或像我所經(jīng)歷的：由致命的疾病而引起的恐懼和痛苦。如果你逃避這些感情——不讓自己去感受、經(jīng)歷——你就永遠(yuǎn)超脫不了，因?yàn)槟闶冀K心存恐懼。你害怕痛苦，害怕悲傷，害怕愛(ài)必須承受的感情傷害。

◆第18章第七個(gè)星期二

實(shí)際上，我分屬于不同的年齡階段。我是個(gè)三歲的孩子，也是個(gè)五歲的孩子；我是個(gè)三十七歲的中年人，也是個(gè)五十歲的中年人。這些年齡階段我都經(jīng)歷過(guò)，我知道它們是什么樣的。當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí)，我樂(lè)于做個(gè)孩子；當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我也樂(lè)于做個(gè)聰明的老頭。我樂(lè)于接受自然賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個(gè)年齡，直到現(xiàn)在的我。

◆第19章第八個(gè)星期二

你給予了別人，于是你開(kāi)始贏得別人的尊敬。

有很多這樣的地方。你不需要有非凡的才能。醫(yī)院和避難所里那些孤獨(dú)的人只想得到一點(diǎn)陪伴。你和一個(gè)孤獨(dú)的老頭打打牌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的生活價(jià)值，因?yàn)槿藗冃枰恪?/p>

米奇，如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)忌妒你。身份和地位往往使你感到無(wú)所適從。唯有一顆坦誠(chéng)的心方能使你悠然地面對(duì)整個(gè)社會(huì)。

我當(dāng)然在受罪。但給予他人能使我感到自己還活著。汽車和房子不能給你這種感覺(jué)，鏡子里照出的模樣也不能給你這種感覺(jué)。只有當(dāng)我奉獻(xiàn)出了時(shí)間，當(dāng)我使那些悲傷的人重又露出笑顏，我才感到我仍像以前一樣的健康。”

◆第21章第十個(gè)星期二

幾乎所有我認(rèn)識(shí)的人都對(duì)婚姻感到困惑。有的不知怎樣走進(jìn)去，有的不知怎樣走出來(lái)。

咳，我為你們這一代人感到遺憾，”莫里說(shuō)。“在這個(gè)社會(huì)，人與人之間產(chǎn)生一種愛(ài)的關(guān)系是十分重要的，因?yàn)槲覀兾幕械暮艽笠徊糠植](méi)有給予你這種東西?？墒乾F(xiàn)在這些可憐的年輕人，要么過(guò)于自私而無(wú)法和別人建立真誠(chéng)的戀愛(ài)關(guān)系，要么輕率地走進(jìn)婚姻殿堂，然后六個(gè)月后又匆匆地逃了出來(lái)。他們并不清楚要從伴侶那兒得到什么。他們連自己也無(wú)法認(rèn)清——又如何去認(rèn)識(shí)他們要嫁娶的人呢？”

愛(ài)情和婚姻還是有章可循的：如果你不尊重對(duì)方，你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩；如果你不懂怎樣妥協(xié)，你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩；如果你們彼此不能開(kāi)誠(chéng)布公地交流，你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩；如果你們沒(méi)有共同的價(jià)值觀，你們同樣會(huì)有麻煩。你們必須有相同的價(jià)值觀

◆第22章第十一個(gè)星期二

這就是我說(shuō)的你應(yīng)該建立一個(gè)自己的小文化，”莫里說(shuō)，“我并不是讓你去忽視這個(gè)社會(huì)的每一條準(zhǔn)則。比方說(shuō)，我不會(huì)光著身子去外面轉(zhuǎn)悠；我也不會(huì)去闖紅燈。在這類小事情上我能遵紀(jì)守法。但在大問(wèn)題上——如何思想，如何評(píng)判——你必須自己選擇。你不能讓任何一個(gè)人——或任何一個(gè)社會(huì)——來(lái)替你作出決定?！?/p>

◆第24章第十二個(gè)星期二

離這兒不遠(yuǎn)。在山坡上，傍著一棵樹(shù)，可以俯視到一個(gè)水池。非常寧?kù)o。一個(gè)思考的好地方

◆第25章第十三個(gè)星期二

如果你有完全健康的一天，你會(huì)怎么做？我問(wèn)。

“二十四小時(shí)？”

二十四小時(shí)。

“我想想……早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的、有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情?！?/p>

“然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然?！?/p>

“晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)?！?/p>

在商業(yè)上，人們通過(guò)談判去獲勝。他們通過(guò)談判去得到他們想要的東西，但愛(ài)卻不同。愛(ài)是讓你像關(guān)心自己一樣去關(guān)心別人。

◆第26章第十四個(gè)星期二

有時(shí)，當(dāng)你即將失去某個(gè)人時(shí)，你就盡量想保持這份傳統(tǒng)。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇4

讀相約星期二所感

一個(gè)清楚知道自己很快會(huì)死去的人，他的觀念與普通人完全不同，我們的文化里面人們很忌諱談?wù)撍劳?，然而?duì)于我們來(lái)說(shuō)死亡是必然的，而且每個(gè)人都要面對(duì)的事情，是自然界中最普遍的規(guī)律，我們明白這一點(diǎn)，但我們很少去關(guān)心我們要如何死去。我特別贊同莫里教授的一句話，知道了如何死，你就會(huì)知道要如何生活，如何與生活和解，我們大部分人都活在夢(mèng)幻里，做著自以為是對(duì)的，自以為是應(yīng)該做的事情，那樣的我們是渾渾噩噩的。生命快要終結(jié)時(shí)我們會(huì)更加清楚更家理智地知道什么才是真正有意義的，什么才是我們應(yīng)該追求的，那時(shí)的我們才有俯視自己整個(gè)人生評(píng)判人生價(jià)值的權(quán)利，那時(shí)的我們更睿智地清楚如何取舍，那時(shí)的我們才有講人生生活的話語(yǔ)權(quán)！

死亡，是我們?nèi)松凶罾щy的一件事情，雖然現(xiàn)在很多人對(duì)于你怕死嗎的這種問(wèn)題能大大咧咧給予我才不怕死的答案，但是死亡真正出現(xiàn)在你的身上，并且要慢慢侵蝕你的身體的時(shí)候，也許我們失去大大咧咧的心態(tài)，認(rèn)真重新思考人生意義，畏懼的同時(shí)不得不接受那些遺憾、愧疚、恐懼。那時(shí)候我們可能就像莫里教授一樣在面對(duì)最困難事情的時(shí)候也得到人生中最寶貴機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)人生意義，認(rèn)識(shí)生活。

這本書(shū)除了那些很簡(jiǎn)單地道出了人生最深刻的道理外，還有一點(diǎn)就是我們現(xiàn)在社會(huì)的一種缺陷，一種看似不明顯但是很重要的一種缺陷，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作效率，而并不注重我們?cè)撊绾嗡廊?，死亡以最公平的方式發(fā)生在每個(gè)人的生命里，這個(gè)也是我們每個(gè)人必將面對(duì)的最困難的事情，然而我們的社會(huì)卻是用無(wú)視或忽略的方法對(duì)待死亡，在我看來(lái)這是大談人性化的社會(huì)里最可笑的一點(diǎn)，高舉人性旗幟的資本主義社會(huì)也好，爭(zhēng)取人性話語(yǔ)權(quán)的社會(huì)主義社會(huì)也罷，在我看來(lái)，其實(shí)都沒(méi)有講人性的話語(yǔ)權(quán)。將來(lái)哪一時(shí)期，哪種社會(huì)將如何面對(duì)死亡這這個(gè)課題當(dāng)作社會(huì)的第一重要，并且這個(gè)社會(huì)的人都可以安詳?shù)孛鎸?duì)死亡的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)才有講人性的話語(yǔ)權(quán)。

最后讀完這本書(shū)的時(shí)候，作為生在佛教勝地西藏的我來(lái)說(shuō)，感到無(wú)比的幸運(yùn)，在我生長(zhǎng)的環(huán)境父母從從小會(huì)給我們?cè)斒鏊劳?，總感覺(jué)父母一直都很注重死亡，一直教育我們愛(ài)的重要性，總會(huì)提醒我們時(shí)刻準(zhǔn)備好死亡，更是強(qiáng)調(diào)要像愛(ài)自己一樣愛(ài)別人。從這里我不僅看到佛教的人性化的教意，更是看到了佛陀的智慧。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇5

相約星期二米奇·阿爾博姆

相愛(ài)或者死亡。與生活講和。先原諒自己，后原諒別人。一位終身的教師，在星期二上完了一堂名為人生的課程。致敬。

◆第1章最后的課程——《相約星期二》中文版序

拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。

回首過(guò)去會(huì)使你產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而年齡是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。

如果早知道面對(duì)死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。

什么是人生最困難的事情？學(xué)生問(wèn)?！c生活講和。

大家都像馬拉松比賽一樣跑得氣喘吁吁，勞累和壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了需要，也超過(guò)了享受本身。

在無(wú)情地破除一系列自我異化的物態(tài)追求之后，自私因無(wú)聊而受到嘲弄；真正的自我在剝除虛妄后變得既本真又空靈，自我與他人的關(guān)系，與社會(huì)的關(guān)系放到了人生追尋的中心。

人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。愛(ài)是唯一的理性行為。相愛(ài)，或者死亡。

人生，應(yīng)該沉得進(jìn)去，拔得出來(lái)。

◆第3章課程大綱

來(lái)日無(wú)多和毫無(wú)價(jià)值不是同義詞。

◆第5章視聽(tīng)教學(xué)

：“接受你所能接受和你所不能接受的現(xiàn)實(shí)”；“承認(rèn)過(guò)去，不要否認(rèn)它或拋棄它”；“學(xué)會(huì)原諒自己和原諒別人”；“生活中永遠(yuǎn)別說(shuō)太遲了”。

死亡不應(yīng)該是一件令人難堪的事；他不愿為它涂脂抹粉。

◆第7章教室

你不必害怕我的死。我有過(guò)美好的生活。我們都知道這只是遲早的事。

◆第9章第一個(gè)星期二

你認(rèn)為一個(gè)快要死的人就不必再去關(guān)心發(fā)生在這個(gè)世界上的事了？

◆第12章視聽(tīng)教學(xué)，第二部分

友誼的力量。不說(shuō)話也能互相理解。

我們有三十五年的友誼。你不需要語(yǔ)言或聽(tīng)覺(jué)去感受這種關(guān)系的。

◆第14章第四個(gè)星期二

一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。

做著自以為應(yīng)該做的?？墒堑降资裁床攀钦嬲龖?yīng)該做的。

我們大多數(shù)人都生活在夢(mèng)里。我們并沒(méi)有真正地在體驗(yàn)世界，我們處于一種渾渾噩噩的狀態(tài)，做著自以為該做的事。

隨時(shí)都能接受死亡的到來(lái)，就不會(huì)沉溺于現(xiàn)在的困境。

事實(shí)上，如果你真的在聽(tīng)小鳥(niǎo)的說(shuō)話，如果你能接受隨時(shí)都會(huì)死去的事實(shí)——你就不會(huì)像現(xiàn)在這樣耽于抱負(fù)了。

因?yàn)槊恳谎劭赡芏际亲詈笠幻?，所以都顯得彌足珍貴。每一次都像第一次見(jiàn)，是一種心態(tài)，一種好奇和珍惜的心態(tài)。

這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈。

傷心。然后才可能痊愈。

希望你會(huì)發(fā)現(xiàn)傷心是一帖治愈創(chuàng)傷的良藥。

◆第15章第五個(gè)星期二

愛(ài)的力量。

相愛(ài)或者死亡，”莫里說(shuō)，“說(shuō)得真好，說(shuō)得太對(duì)了。沒(méi)有了愛(ài)，我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)。

???

如果你想體驗(yàn)怎樣對(duì)另一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，想學(xué)會(huì)如何全身心地去愛(ài)的話，那么你就應(yīng)該有孩子。

◆第16章第六個(gè)星期二

只有先走進(jìn)去才有可能走出來(lái)。感情也是要先沉進(jìn)去，再走出來(lái)。

但超脫并不是說(shuō)不投入到生活中去。相反，你應(yīng)該完完全全地投入進(jìn)去。然后你才走得出來(lái)。

你相信輪回轉(zhuǎn)世嗎？我問(wèn)?！耙苍S?！蹦銇?lái)世想做什么？“如果我能選擇的話，就做一頭羚羊?！?/p>

◆第17章教授，第二部分

有時(shí)候，他們說(shuō)，月亮因忙于新的靈魂的降世，于是便從天空中消失了。所以有的夜晚沒(méi)有月光。但最終，月亮是要回來(lái)的，就像我們每個(gè)人一樣。

◆第18章第七個(gè)星期二

衰老并不就是衰敗。它是成熟。接近死亡并不一定是壞事，當(dāng)你意識(shí)到這個(gè)事實(shí)后，它也有十分積極的一面，你會(huì)因此而活得更好。

衰老并不就是衰敗，它是成熟。

生活的不滿足，生活的不充實(shí)，生活的無(wú)意義。因?yàn)槟阋坏┱业搅松畹囊饬x，你就不會(huì)想回到從前去。你想往前走。你想看得更多，做得更多。你想體驗(yàn)六十五歲的那份經(jīng)歷。

接受變老，接受死亡。因?yàn)橐磺械牡絹?lái)都循規(guī)漸進(jìn)。所以我們往往也會(huì)慢慢地不知不覺(jué)地從排斥到接受。

如果你一直不愿意變老，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，因?yàn)槟憬K究是要變老的。

年齡是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。對(duì)每個(gè)人都是公平的。

回首過(guò)去會(huì)使你產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而年齡是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。

◆第19章第八個(gè)星期二

何必爭(zhēng)?

生不帶來(lái)，死不帶去

給世界創(chuàng)造價(jià)值。被需要著，才可能實(shí)現(xiàn)真正的滿足。一味地給予只會(huì)滋生更多的不滿足。

這個(gè)社會(huì)在想要什么和需要什么這個(gè)問(wèn)題上是很感困惑的，”莫里說(shuō)?！澳阈枰氖鞘澄?，而你想要的卻是巧克力圣代。你得對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。你并不需要最新的跑車，你并不需要最大的房子?！?/p>

“實(shí)際上，它們不能使你感到滿足。你知不知道真正使你感到滿足的是什么嗎？”

是什么？

“給予他人你應(yīng)該給予的東西?！?/p>

◆第21章第十個(gè)星期二

婚姻。幾乎所有我認(rèn)識(shí)的人都對(duì)婚姻感到困惑。有的不知怎樣走進(jìn)去，有的不知怎樣走出來(lái)。我們這一代人似乎想掙脫某種義務(wù)的束縛，把婚姻視作泥潭中的鱷魚(yú)。我常常出席別人的婚禮，向新婚夫婦賀喜祝福。然而幾年以后，當(dāng)那位新郎與另一位他稱作朋友的年輕女子同坐在飯店里時(shí)，我只會(huì)稍感驚訝而已?！澳阒?，我已經(jīng)和某某分居了……”他會(huì)對(duì)你如是說(shuō)。

◆第22章第十一個(gè)星期二

人只有在受到威脅時(shí)才變壞

你應(yīng)該為建立自己的文化而努力。

◆第24章第十二個(gè)星期二

臨死前先原諒自己，然后原諒別人。

◆第25章第十三個(gè)星期二

人與人的關(guān)系是沒(méi)有固定公式的。它需要雙方用愛(ài)心去促成，給予雙方以空間，了解彼此的愿望和需求，了解彼此能做些什么以及各自不同的生活。

◆第28章結(jié)尾

我們沒(méi)有一個(gè)人能擦掉生活過(guò)的痕跡，同樣也不能重新再生活一次。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇6

積極從容地面對(duì)你的人生——《相約星期二》讀后感1000字：

即將進(jìn)入而立之年的我，還是幸福的。奶奶健在，八十多歲；外婆健在，身份證上顯示一百零二歲，身體硬朗，行動(dòng)自如；雖然爺爺中風(fēng)五次，無(wú)法自理，但能勉強(qiáng)站立，用肢體表達(dá)情緒。小的時(shí)候雖然經(jīng)歷了外公去世，很清晰記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，我知道死亡離我們其實(shí)很近，但卻未曾想過(guò)自然死亡發(fā)生在自己身上時(shí)，我會(huì)如何去接受。經(jīng)歷過(guò)死亡的人也無(wú)法述說(shuō)，而瀕臨死亡的人，或恐懼，或孤獨(dú)，或病痛纏身，或無(wú)法言語(yǔ)，沒(méi)有多少人能夠給我們講述走向死亡的感覺(jué)。《相約星期二》，一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，給我們上了一堂人生課。

本書(shū)以一位患了ALS（霍金教授也患此病，肌萎縮性側(cè)索硬化）的大學(xué)教授莫里給記者學(xué)生米奇布置作業(yè)為開(kāi)端，以老師的書(shū)房為教室，以老師的身體狀況為時(shí)間軸，每周二約訪，最終以葬禮為畢業(yè)典禮，開(kāi)設(shè)了十三節(jié)哲學(xué)課，談?wù)摰脑掝}包括：世界、自憐、遺憾、死亡、家庭、感情、對(duì)衰老的恐懼、金錢、愛(ài)的永恒、婚姻、文化、原諒，以及完美的一天。

“你總是要死的。這不取決于你對(duì)自己怎么說(shuō)?！弊兝希悄壳叭祟悷o(wú)法避免的自然現(xiàn)象。但從古代中國(guó)的煉丹修仙，到現(xiàn)在采取各種青春常駐的手段，人們都想違背或減緩這一過(guò)程，不愿接受它。“我樂(lè)于接受老。隨著年齡的增加，你的閱歷也會(huì)更加豐富。衰老并不是衰敗，它是成熟。接近死亡并不一定是壞事，當(dāng)你意識(shí)到這個(gè)事，你會(huì)因此而活得更好。

一旦你找到了生活的意義，你就不會(huì)想回到從前去。你想往前走。你想看得更多，做得更多，你想體驗(yàn)六十五歲的那份經(jīng)歷。如果你一直不愿意變老，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，因?yàn)槟憬K究是要變老的。我不會(huì)羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這個(gè)人生階段?！苯邮芎吞谷唬沟梦覀兊臅r(shí)間反而變得更有價(jià)值。地球村使得我們已經(jīng)沒(méi)有了白天和黑夜，貌似只有“你死我活”。在分秒必爭(zhēng)的互聯(lián)網(wǎng)“風(fēng)口”時(shí)代，慢下來(lái)就好像等于死亡。在這個(gè)機(jī)會(huì)稍縱即逝的時(shí)代，我們能否把握住自己內(nèi)心的那點(diǎn)從容，自己控制住節(jié)奏？每每重新翻閱這本書(shū)，都會(huì)讓我的心和時(shí)光瞬間慢下來(lái)。

“如果給你最后健康的二十四小時(shí)可，你會(huì)想去做什么？”要我們回答這個(gè)問(wèn)題，就好像問(wèn)我們“假如有十個(gè)億，你會(huì)怎么用？”與“假如只剩六百塊，你會(huì)怎么用？”往往只有在場(chǎng)景真實(shí)到我們思想可以量化的后者，我們才會(huì)仔細(xì)斟酌每一塊錢的價(jià)值一樣，擁有幾十萬(wàn)個(gè)小時(shí)的我們從未曾置身于真實(shí)的最后二十四小時(shí)，我們很難想象。假如不是金錢，而是時(shí)間，作為我們交易的貨幣，我們很多想法會(huì)不會(huì)改變？時(shí)間是上帝賜予最公平的禮物，每天都有且只有二十四小時(shí)，但我們卻更愿意為金錢而努力，去透支未來(lái)的時(shí)間存儲(chǔ)，直到失去健康甚至死亡?？刂朴?，在紛繁復(fù)雜燈紅酒綠、市場(chǎng)創(chuàng)造欲望的當(dāng)下尤為重要。

整本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有雞湯，但花一個(gè)小時(shí)讀完這本書(shū)，我從時(shí)間的奴隸，回到人生的主人。文/鄒煒?lè)?/p>

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇7

這本書(shū)講了美國(guó)的一名社會(huì)學(xué)教授——莫里，他已年邁，患了絕癥，受一家電視臺(tái)的“夜線”節(jié)目采訪，被他十六年前的一位學(xué)生——當(dāng)今的作家，記者米奇.阿爾博姆偶爾看到。學(xué)生匆匆趕來(lái)看望即將離世的老師，而老師則宣布要給這位學(xué)生上最后一門課，每星期一次，時(shí)間是星期二。這樣的課程沒(méi)有一位學(xué)生會(huì)拒絕，于是，每星期二，這位學(xué)生坐飛機(jī)飛行七百英里，趕到病床前去上課。

這門課講授了十四個(gè)星期，最后一堂則是藏禮。老師謝世時(shí)，這位學(xué)生把聽(tīng)課筆記整理了一下交付出版，題目就叫《相約星期二》，這本書(shū)引起了全美國(guó)的轟動(dòng)，同樣也觸動(dòng)了我的心靈，讓我開(kāi)始思考人生，并從中反省自己，學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活，面對(duì)生命。

在莫里生命即將結(jié)束的最后時(shí)刻，給這位學(xué)生上了十四節(jié)課，課的內(nèi)容是：第一個(gè)星期二——談?wù)撌澜?第二個(gè)星期二——談?wù)撟詰z;第三個(gè)星期二——談?wù)撨z憾;第四個(gè)星期二——談?wù)撍劳?第五個(gè)星期二——談?wù)摷彝?第六個(gè)星期二——談?wù)摳星?第七個(gè)星期二——談?wù)搶?duì)衰老的恐懼;第八個(gè)星期二——談?wù)摻疱X;第九個(gè)星期二——談?wù)搻?ài)的永恒;第十個(gè)星期二——談?wù)摶橐?第十一個(gè)星期二——談?wù)撐覀兊奈幕?第十二個(gè)星期二——談?wù)撛?第十三個(gè)星期二——談?wù)撏昝赖囊惶?第十四個(gè)星期二——道別。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我目睹了疾病帶給莫里的一切痛苦，但深深震撼我的是莫里的——樂(lè)觀、豁達(dá)、對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)、對(duì)生命的詮釋，對(duì)后人的人生指引。這不愧是一位終生的教師。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇8

《相約星期二》這本書(shū)講述了一個(gè)老人，或者說(shuō)一個(gè)老學(xué)者，臨終前的14堂人生課。

米奇是一個(gè)幸運(yùn)兒，他在短短的14個(gè)星期里學(xué)到了這一生都適用的東西；莫里也是一個(gè)幸運(yùn)兒，他在人生的最后14個(gè)星期里讓所有人成為了他的學(xué)生，聽(tīng)到了他的思想；我們更是幸運(yùn)兒，在遙遠(yuǎn)的這兒聽(tīng)到了莫里教授的諄諄教誨。

看這本書(shū)的時(shí)候，我似乎覺(jué)得，莫里教授就在眼前。那輪椅，那笑容，那臺(tái)錄音機(jī)，我聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)：“我不像讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的心境，然后離去。？”這本書(shū)里，莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有好多，我印象最深的就是這句。

這是一種對(duì)人生的泰然。人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對(duì)，無(wú)疑是很重要的。即使，是死亡。當(dāng)然，莫里教授的話值得珍藏的還有很多。比如，“我們不僅需要原諒別人，我們也需要原諒自己?！薄安恍业幕钪餐瑯恿钊吮А！薄叭藗儼盐乙暈橐蛔鶚蛄骸Ｎ也幌褚郧澳敲椿钪?，但我又沒(méi)有死……我類似于……介于兩者之間?！薄爸绬?？我死了以后，你說(shuō)，我聽(tīng)?！薄啊焙芏嗪芏?，這些話語(yǔ)，這些真誠(chéng)的話語(yǔ)，值得我珍藏一生。

莫里的死，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是一種悲哀。這位終身的教師，在人生的最后14個(gè)星期2里，滿足了自己的愿望，也滿足了所有人的愿望。讀了這本書(shū)，我深深地震撼了。什么是真理，什么是覺(jué)悟，莫里的話無(wú)疑在告訴我們：“這就是！”

每一個(gè)人，總有一天，都會(huì)死去。臨死前，沒(méi)有人像莫里那么死的有意義，沒(méi)有人像莫里那么死的無(wú)私。我想，所有讀過(guò)這本書(shū)的人，這一生，都會(huì)受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無(wú)畏。讓我們，向他肅然起敬！

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇9

教師追求的是永恒，他的影響也將永無(wú)止境。

——亨利·亞當(dāng)斯

書(shū)中講述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：社會(huì)心理學(xué)教授莫里，在七十多歲時(shí)患上了一種叫做ALS（肌萎縮性側(cè)索硬化）的病，也就是著名的天體物理學(xué)家霍金所得的那種病。這是一種非常兇險(xiǎn)、無(wú)情的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，它通常從腿部神經(jīng)麻痹開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)地向上蔓延，先是腿行走不靈，然后是無(wú)法站立、無(wú)法坐直，直至使人不能再呼吸時(shí)為止?；艚鸱浅５男疫\(yùn)，他的病情不是持續(xù)惡化的，而是一次發(fā)作以后就會(huì)平穩(wěn)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，然后再有下一次的發(fā)作。一般情況下，這種病都是持續(xù)惡化的，從生病開(kāi)始，留給病人的時(shí)間一般不超過(guò)兩年。莫里就屬于這種情況。

知道自己得了絕癥后，莫里決定帶著尊嚴(yán)、勇氣、幽默和平靜活下去。他與他的學(xué)生米奇約定每個(gè)星期二見(jiàn)一次面，一起討論“生活的意義”，包括“死亡”、“恐懼”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社會(huì)”、“原諒”、“有意義的人生”這些重要的課題。米奇是一個(gè)專欄作家、記者，他堅(jiān)守和老師的這一約定，將每周二的時(shí)間空出來(lái)，退掉所有的約會(huì)和事物，飛行數(shù)百公里來(lái)到莫里家中，和莫里一道談心。從第一次相約到最后一次見(jiàn)面，這樣的討論持續(xù)了14個(gè)星期。米奇眼看著他的老師一次比一次衰弱，直到葬禮來(lái)臨。

余秋雨在這本書(shū)的中文版序言中，寫(xiě)下了這樣一段話：

我們?nèi)祟惖暮芏嘈袨榉绞绞遣豢伤甲h的，有時(shí)偶然想起，總會(huì)暗暗吃驚。

譬如，其中一件怪事，就是人人都在苦惱人生，但誰(shuí)也不愿意多談人生。稍稍多談幾句的，一是高中畢業(yè)生，動(dòng)筆會(huì)寫(xiě)“生活的風(fēng)帆啊”之類的句子；二是街頭老大娘，開(kāi)口會(huì)發(fā)“人這一輩子啊”之類的感嘆。兼有人生閱歷和思考水平的人，一般就不談人生了，這是為什么呢？

我覺(jué)得，大多數(shù)智者躲避這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)轭I(lǐng)悟到自己缺少談?wù)摰馁Y格。再大的專家也不能說(shuō)自己是人生領(lǐng)域的專家?！接薪甜B(yǎng)越明白這些道理，因此就越少談?wù)摗?/p>

那么，誰(shuí)有資格談?wù)撊松?？余秋雨分析了各種類型的人，認(rèn)為大家都在等這樣的一個(gè)人：“他不太重要，不必在臨終之時(shí)承擔(dān)大多的外界使命；他應(yīng)該很智慧，有能力在生命的絕壁上居高臨下地來(lái)俯視眾生；他應(yīng)該很了解世俗社會(huì)，可以使自己的最終評(píng)判產(chǎn)生廣泛的針對(duì)性；他，我硬著心腸說(shuō)，臨終前最好不要有太多子女圍繞，使他有可能系統(tǒng)有序他說(shuō)完自己想說(shuō)的話，就像一個(gè)教師在課堂里一樣——那么對(duì)了，這位老人最好是教師，即便在彌留之際也保留著表述能力，聽(tīng)講者，最好是他過(guò)去的學(xué)生……”這樣說(shuō)來(lái)，莫里確實(shí)是非常適合的。莫里自己可能也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以才會(huì)與他的學(xué)生相約。

這是一堂關(guān)于愛(ài)的教育課。愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)身邊的一切，是莫里給我最深的感受。莫里說(shuō)，人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。他說(shuō)，要有同情心，要有責(zé)任感。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)美好得多。盡管莫里病魔纏身，但當(dāng)他們父子三人坐在一起的時(shí)候，常常會(huì)有瀑布般的感情宣泄，親吻，打趣，相擁在床邊，幾只手握在一塊。莫里認(rèn)為：如果沒(méi)有家庭，人們便失去了可以支撐的根基。我得病后對(duì)這一點(diǎn)更有體會(huì)。如果你得不到來(lái)自家庭的支持、愛(ài)撫、照顧和關(guān)心，你擁有的東西便少得可憐。愛(ài)是至高無(wú)上的，正如我們的大詩(shī)人奧登說(shuō)的那樣，“相愛(ài)或者死亡?！蹦飳?duì)大自然的愛(ài)，讀了讓人心動(dòng)：“我注意到了樹(shù)上的變化，風(fēng)的大小。我似乎能看見(jiàn)時(shí)間在窗臺(tái)上流逝。這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈?！睂?duì)人與人之間的關(guān)系，莫里也有自己的看法：許多人過(guò)著沒(méi)有意義的生活，即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí)，他們也顯得昏昏慵慵的。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西，你要使生活有意義，就得獻(xiàn)身于愛(ài)，獻(xiàn)身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)的意義的價(jià)值觀。我們過(guò)多地追求物質(zhì)需要，可它們并不能使我們滿足。我們忽視了人與人之間互相愛(ài)護(hù)的關(guān)系，我們忽視了周圍的世界?！皭?ài)會(huì)贏。愛(ài)永遠(yuǎn)是勝者?！薄皼](méi)有了愛(ài)，我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)”。

這是一堂讓人產(chǎn)生頓悟的啟蒙課。莫里說(shuō)：“如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)忌妒你。身份和地位往往使你感到無(wú)所適從。唯有一顆坦誠(chéng)的心方能使你悠然地面對(duì)整個(gè)社會(huì)?！边@段話是如此的樸實(shí)無(wú)華，但何嘗不是對(duì)人生謎底的一種詮釋呢。我們有的時(shí)候，對(duì)于自己做過(guò)的一件事情，常常感到不如意，因此心中始終有一個(gè)結(jié)；如果別人對(duì)自己不公，也常常會(huì)記恨在心，難以釋?xiě)?。莫里說(shuō)：臨死前要先原諒自己，然后原諒別人?！坝浐藓凸虉?zhí)都是毫無(wú)意義的，這種情緒讓我抱憾終身?！蔽以谙?，干嗎要等到臨死前才“原諒自己，原諒別人”呢？從今天做起不就更好？莫里說(shuō)：“錢無(wú)法替代溫情，權(quán)力也無(wú)法替代溫情。我能告訴你，當(dāng)我坐在這兒等待死亡時(shí)，當(dāng)你最需要這份溫情時(shí)，金錢或權(quán)力都無(wú)法給予你這份感情，不管你擁有多少財(cái)富或權(quán)勢(shì)。”關(guān)于這個(gè)話題正面的或者反面的事例我們生活中太多了，但聽(tīng)聽(tīng)莫里的話，我們還是能夠有所觸動(dòng)。

這是一堂關(guān)于心理健康的修身課。米奇去聽(tīng)課時(shí)，需要先與理療師一起拍打莫里的背部，而且要拍得很重，目的是要拍打出莫里肺部的毒物，以免肺部因毒物而硬化，不能呼吸。請(qǐng)想一想，學(xué)生用拳頭一下一下重重地叩擊病危老師裸露的背，這種用拳頭砸出最后課程的情景是觸目驚心的，沒(méi)想到莫里喘著氣說(shuō)：“我……早就知道……你想……打我……！”而米奇接過(guò)老師的幽默，說(shuō)：“誰(shuí)叫你在大學(xué)二年級(jí)時(shí)給了我一個(gè)Ｂ！再來(lái)一下重的！”還有一天，莫里設(shè)想著幾天后死亡火化時(shí)的情景，突然一句玩笑把大家逗樂(lè)了：“千萬(wàn)別把我燒過(guò)了頭?！边@樣的一種心態(tài)，真讓我們這些看上去非常健康的人感到汗顏??！

如果再給你完全健康的一天，你會(huì)做什么？這是米奇給莫里提出的一個(gè)問(wèn)題。莫里思考了一個(gè)人的最低需要和最高需要，發(fā)現(xiàn)兩者首尾相銜。他說(shuō)：“早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的。有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)?！痹谀锟磥?lái)，只要明白了什么是真實(shí)的需要，就會(huì)走向關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。

一天，莫里對(duì)米奇說(shuō)，他已經(jīng)擬定自己墓碑的碑文。碑文是：“一個(gè)終身的教師?！?/p>

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇10

雖然人的生命是有限的，但是可以在有限的生命中發(fā)出無(wú)限的光亮。幫助別人，給予別人愛(ài)，給人溫暖。在給予愛(ài)的同時(shí)還要接受別人善意的愛(ài)。如果不接受別人的愛(ài)人家會(huì)覺(jué)得你不解風(fēng)情，以后也會(huì)不需要你的幫助了。

死亡是小事，但是注重在死亡后留下什么?；蛘呤且徊坑姓芾淼臅?shū)，或者是幾句名言，抑或是一點(diǎn)歡笑，又或者是一點(diǎn)模糊的記憶，你就不算白活了。到人世間走一遭，留下點(diǎn)什么東西也就行了。

莫里老人說(shuō)來(lái)世想做羚羊，但是他不會(huì)不知道羚羊十分危險(xiǎn)的吧。每天都被獵豹追捕，總是生存在不安的環(huán)境中。而他卻說(shuō)是“優(yōu)雅”、“迅捷”，體現(xiàn)出了莫里老人的人生觀，不為生存太久，只為給世界留下美好的印象。（這句話很經(jīng)典！你能理解這句話，也是一種智慧?。?/p>

對(duì)此我也贊同，像秦檜，陳世美等人只顧自己一時(shí)享樂(lè)，貪圖富貴，貪功而害君子，實(shí)在是飽受別人唾棄的小人。

莫里老人自己也不希望死，莫里老人對(duì)他的死很冷靜，不像某些人要放棄生命，也不像某些人寧可花費(fèi)重金也要延長(zhǎng)10分鐘壽命。莫里老人只想在生命余年活得尊嚴(yán)、勇氣、幽默和平靜。

如果我們也能這樣看生命，就不會(huì)因?yàn)閬G錢而煩惱，不會(huì)因?yàn)槭《_。在莫里的眼里，成敗得失如過(guò)眼煙云，來(lái)得快，去得也快。只有正視生命，才能更好得活。（是呀！正視生命，也就是珍視生命！）

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇11

在書(shū)店的一角，我發(fā)現(xiàn)了《相約星期二》這本書(shū)。小心翼翼地翻開(kāi)它，仿佛一個(gè)初生的嬰兒，我在接受著洗禮，如同一個(gè)虔誠(chéng)的教徒，我在輕輕地禱告。那晚，當(dāng)我終于在手電筒下合上這本書(shū)時(shí)，《相約星期二》對(duì)我的影響之深，是先前的哪一本書(shū)，也是之后的任何一本書(shū)都比不上。

莫里老人認(rèn)為：在美國(guó)，乃至全世界，人類的追求進(jìn)入了誤區(qū)：擁有越多越好，商業(yè)行為越多越好，越多越好，越多越好，人們反復(fù)這樣對(duì)我們說(shuō)，我們又反復(fù)對(duì)別人這樣說(shuō)，直到人人都認(rèn)為這是真理為止，。而對(duì)他自己而言，心中最滿意，最夢(mèng)幻的一天的安排輕松，愜意，而毫不奢侈。從某種意義上對(duì)他來(lái)說(shuō)，一個(gè)人生活的最低標(biāo)準(zhǔn)和最高標(biāo)準(zhǔn)幾乎是一致的，沒(méi)有矛盾的。他的這種平和的心態(tài)大概和中國(guó)古代的隱士的心態(tài)有異曲同工之處吧!他的那種與世無(wú)爭(zhēng)，歸于自然讓我思考：社會(huì)上那些終日追名逐利，勾心斗角的人，到底活得累不累。他們那樣做得到了些什么?如果把他們擁有的一切和莫里擁有的一切比較，那他們用畢生精力換來(lái)的那一切究竟還有多重的'分量?在莫里最后的這門課程里，愛(ài)是永恒的主題。他說(shuō)：“愛(ài)是唯一理性的行為。人生最重要的是學(xué)會(huì)如何接受愛(ài)并施愛(ài)于人。沒(méi)有了愛(ài)，我們就象折斷翅膀的小鳥(niǎo)。”莫里在向全世界呼吁愛(ài)，呼吁人性的回歸。

莫里的課，最終將在死亡里劃上句號(hào)。他說(shuō)：“要學(xué)會(huì)和生活講和?！彼J(rèn)為這是人生最困難的事。他住死亡面前，真正做到了與生活講和。他平靜地，以一種超然的心態(tài)體驗(yàn)著，死亡。這不是常人可以做到的。他說(shuō)：如果早知道自己可以這么平靜地面對(duì)死亡，那么過(guò)去還有什么困難可怕呢?這句話，是一位臨終老人說(shuō)的，對(duì)我們而言，它可以是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們向生活中每個(gè)困難挑戰(zhàn)。希望等到幾十年后，我們不會(huì)心懷遺憾地說(shuō)這句話。莫里老人以他自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屃巳松?，詮釋了死亡?/p>

讀完這本書(shū)我腦海中反復(fù)回響著莫里老人說(shuō)的話：“學(xué)會(huì)原諒別人和原諒白己，人不應(yīng)該陷在懊悔的情緒中無(wú)法自拔，這對(duì)你是沒(méi)有益處的?！蹦锢先?，和他對(duì)人生的態(tài)度，以及他說(shuō)過(guò)的話，值得我們?cè)谏?xì)細(xì)品味。

相約星期二讀后感讀書(shū)心得 篇12

如果說(shuō)人的生命是有限的，那么我想在有生之年，能夠?yàn)樗俗鲆稽c(diǎn)小小的付出，哪怕是微不足道的，但是這就足以讓你的生命綻放華彩!一位臨死的老人，就應(yīng)是智者，他教會(huì)了我這一道理，并且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些......

每個(gè)人都有自身的價(jià)值所在，沒(méi)有必要羨慕別人的地位，正因你同樣重要，或許你自己并不了解，但是這并不代表你沒(méi)有價(jià)值，怎樣正確的看待自己，是真正的關(guān)鍵所在。就像此刻的我，在班級(jí)這個(gè)大群眾中，不是最優(yōu)秀的，不是主角，但是我依然扮演著我的小主角，一部完整的戲也用樣需要這些看似不起眼的小主角，這樣才能使這部戲更加的完美!(演好自己的主角!這已經(jīng)是了不起的覺(jué)悟了!)

我們總是斤斤計(jì)較那些小利益，不肯讓自己吃虧，如果把心胸放寬，多謙讓一分，淡然的去看待，我想自己的情緒也必須會(huì)得到釋然吧。在平時(shí)的生活中，不好正因這些小事所生氣，破壞了一天的情緒，為何不看開(kāi)些，調(diào)整姿態(tài)，用微笑去應(yīng)對(duì)晨光呢?!

死亡----一個(gè)人們永遠(yuǎn)忌諱的話題，我想只有在這位即將離去的老人面前，有著深厚人生閱歷的老人面前，才能夠得到破解，他的坦蕩，他的豁達(dá)，令任何一個(gè)人驚嘆!是呀，何必那么懼怕死亡二字呢，這是每個(gè)人都必經(jīng)的道路啊，只是早晚的問(wèn)題，我們要把眼光放在如何讓自己的生命變得有好處。如果說(shuō)每一天都是最后一天，如果說(shuō)每一秒都是最后一秒。這樣我們會(huì)怎樣度過(guò)呢?!

這只是我看完整本書(shū)的感想，或許正因人生閱歷的關(guān)聯(lián)，有些問(wèn)題還不是看得太透徹，但是我想我此刻所領(lǐng)悟到的這一切，就足夠使我受益終身!(值得一生閱讀的書(shū)!你也能夠向你的父母推薦呀!)

相約星期二讀后感精選

你有接觸過(guò)優(yōu)質(zhì)的作品讀后感模板嗎？作者寫(xiě)的作品讓我們看到更廣闊的的天地。寫(xiě)好讀后感的重點(diǎn)是要聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)實(shí)際，或聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫(xiě)自己的感受，使感想落到實(shí)處。以下是欄目小編為大家收集的“相約星期二讀后感”請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

相約星期二讀后感 篇1

一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，一堂人生課。

相約星期二是一個(gè)真實(shí)的故事，因?yàn)檎鎸?shí)所以感人。

讀完的時(shí)候覺(jué)得這是一本關(guān)于人生哲學(xué)的書(shū)，可是大綱卻把它歸結(jié)為管理類。當(dāng)然這肯定是有理由的?；蛟S編者是希望讀者不僅僅感嘆里面博大的人生哲學(xué)，更希望它能帶來(lái)一些改變，就像莫里對(duì)米奇的影響一樣。莫里告訴我們?cè)撊绾喂芾碜约旱娜松芾砣伺c人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。莫里在里面是一個(gè)言傳身教的老人，他的話像一湖清水流淌過(guò)心我里，讓人體會(huì)到了他的那份難得的醒豁和超脫。

其實(shí)我們生活中總遇到一些困惑。有時(shí)我們也會(huì)這樣問(wèn)自己，我們到底想要什么，為什么總感覺(jué)生活無(wú)聊空虛，為什么周圍的人都不懂我...

有時(shí)我們分不清楚自己需要的和想要的東西之間的區(qū)別，我們不知道這是別人想要我做的還是自己喜歡做的事。

因?yàn)樯钪杏刑嗟恼T惑，金錢、名利、地位等等，它在我們的心里蒙上了一層煙霧。我們過(guò)多地追求物質(zhì)需要，可它們并不能使我們滿足。我們忽視了人與人之間互相愛(ài)護(hù)的關(guān)系，我們忽視了周圍的世界。所以看不清心底最需要的東西。也就是愛(ài)。莫里說(shuō)愛(ài)是唯一理性的行為。人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。

莫里在談?wù)撏昝赖囊惶鞎r(shí)說(shuō)出了他心中完美一天的樣子，他說(shuō)，我想想??早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。

雖然這樣的一天很普通，但很豐富。有家庭的幸福，朋友的陪伴，做自己喜歡的事，享受自然界的美妙。看似簡(jiǎn)單，實(shí)則幸福。這才是我們需要的生活。

只是這份平靜的生活總是難以得到，就像莫里說(shuō)的一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活?？墒峭谖覀冋J(rèn)清的時(shí)候，我們或許剩下的只有了遺憾。

在莫里生病期間，不停有人來(lái)探訪他，同事、朋友、甚至是以前的學(xué)生。從這里就能看出他的個(gè)人魅力。連他的學(xué)生，本書(shū)的作者米奇也說(shuō)，但我還是對(duì)他有那么多的朋友而感到驚訝，甚至還有些忌妒。我回想起大學(xué)時(shí)那些圍著我轉(zhuǎn)的“哥們”，他們?nèi)缃裨谀睦锬?所以莫里有那么多這樣的朋友引來(lái)米奇的嫉妒也就不足為怪了。但是是何魅力引來(lái)他有這么多朋友的不離不棄?米

奇說(shuō)，他一看見(jiàn)我就會(huì)用含混、尖細(xì)的聲音招呼我?？蛇@僅僅是個(gè)開(kāi)頭。當(dāng)莫里和你在一起時(shí)，他會(huì)全身心地陪伴你。他注視著你的眼睛，傾聽(tīng)你的說(shuō)話，那專心致志的神態(tài)就仿佛你是世界上唯一的人。要是人們每天的第一次見(jiàn)面都能像遇見(jiàn)莫里那樣——而不是來(lái)自女招待，司機(jī)或老板的漫不經(jīng)心的咕噥聲，那生活一定會(huì)美好得多。還有你和他談?wù)摬恍业氖虑闀r(shí)，他的眼睛會(huì)變得濕潤(rùn);你和他開(kāi)一個(gè)哪怕是蹩腳的玩笑時(shí)，他的眼睛會(huì)笑成一條縫。他隨時(shí)向你但露他的感情，而這正是我們這一代人所缺少的品質(zhì)。我想他是一個(gè)很好的聆聽(tīng)者，他能觸及到你的內(nèi)心，看到你需要的東西，然后播撒愛(ài)。我想誰(shuí)會(huì)拒絕與這樣的人做朋友呢?

莫里說(shuō)，人與人的關(guān)系是沒(méi)有固定公式的。它需要雙方用愛(ài)心去促成，給予雙方以空間，了解彼此的愿望和需求，了解彼此能做些什么以及各自不同的生活。這句雖然是用在婚姻雙方的身上，但是用在朋友之間也未嘗不可。

這本書(shū)實(shí)在有太多的精彩之處值得深究。

我相信莫里會(huì)像那首詩(shī)——

“我親愛(ài)的表哥??

你那顆永不顯老的心

隨著時(shí)光的流逝，將變成一棵

稚嫩的紅杉??”

所說(shuō)的在每一個(gè)讀者心中變成一顆紅杉，陪伴我們整個(gè)人生。

相約星期二讀后感 篇2

如果明天即將面對(duì)死亡，你要如何度過(guò)今天？

也許你會(huì)說(shuō)，我一定要找尋到生命或者的意義，一定要做自己心甘情愿的事情，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓自己的這一生無(wú)悔。

可惜這只是假設(shè)。也許只有把每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)活，才能投入全部的愛(ài)和赤城吧。健康活著的人永遠(yuǎn)都體會(huì)不到死亡像是到站的火車那樣催促自己下車時(shí)的慌張。因?yàn)闆](méi)有人在自己死去的那一刻將自己面對(duì)死亡的真切體驗(yàn)告訴后人。

不知是該慶幸還是該難過(guò)，終于有了一個(gè)人，他就生活在于我們相對(duì)的那個(gè)半球，他把自己日漸衰弱的身體，面對(duì)疾病時(shí)的無(wú)能為力，經(jīng)歷死亡時(shí)的親身體驗(yàn)，以一種嚴(yán)肅的授課方式講給了他的學(xué)生，也表達(dá)和展現(xiàn)給了所有活著的人。這對(duì)于一個(gè)即將離開(kāi)人世的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是殘忍的，我們從中看到了一個(gè)生命的脆弱和無(wú)奈。但是，這位老者卻不這么想，他只是溫和的要求自己的學(xué)生每個(gè)星期二都來(lái)上這堂有關(guān)死亡的生命之課。把自己的痛苦和思考一點(diǎn)一滴講述給我們，以使我們懂得如何更好的活著。他平和的面對(duì)自己的窘態(tài)和尷尬，以幽默的方式和死亡開(kāi)著玩笑。他在別人的注視下回顧自己的童年，過(guò)早的失去母愛(ài)，沉默的父親留下的陰影，繼母的關(guān)懷，沒(méi)有同伴的孤獨(dú)。說(shuō)到傷心處是像個(gè)孩子一樣動(dòng)情地哭泣。把自己一生寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的學(xué)生。一共十四周的課程里談到了恐懼，衰老，欲望，婚姻，家庭，社會(huì)，原諒，死亡，以及有意義的人生。

這是一本最珍貴的人生教科書(shū)。是值得每一個(gè)行走在路上的人裝在旅行包里的寶貝。那些正處于迷惘時(shí)期的人也許會(huì)從中找到拯救自己的方法。那些灰心喪氣的人也許看后會(huì)重拾直面困難的勇敢和信心。

生活中，總是有人在抱怨，和生活作對(duì)，然后把自己和生命都高的精疲力盡。甚至八十后九十后被人當(dāng)作了垮掉的一代。這是一個(gè)沒(méi)有共同信仰的年代，大家都關(guān)注自己的內(nèi)心世界，渴望陪伴和愛(ài)，卻不懂得如何給予和分享。

推薦這本書(shū)的人還有余秋雨。他為此寫(xiě)了一個(gè)錦上添花的序。也許這里面有你丟失掉的那一部分力量，也許這里面有你一直在尋找著的那一種意義。

只有直面死，才能好好活。這是一個(gè)逝者留給我們的哲言。

相約星期二讀后感 篇3

平常總不怎樣談?wù)摰疥P(guān)于死亡啊人生啊什么的，認(rèn)為這些似乎離年少輕狂的我們太過(guò)于遙遠(yuǎn)。這次，靜下心來(lái)，好好地讀了人生的這本書(shū)《相約星期二》。有著很個(gè)性的名字，一次很個(gè)性的人生之課。

或許此刻的我們還太小，關(guān)于人生只是一個(gè)開(kāi)始。莫里把我們帶入了人生的旅途，在我們還未經(jīng)歷過(guò)那么多的時(shí)候，告訴我們以后的道路就應(yīng)怎樣走。他不僅僅僅是在為他的學(xué)生上課，同時(shí)，也在為所有的讀者上課，讓大家受益終身。

茫茫宇宙之中，我們每個(gè)人只是那么渺小的一點(diǎn)，由于某種特定的原因，我們來(lái)到了這個(gè)世界。也但是幾十年的人生罷了。漸漸地，我們看清了這個(gè)世界的所有，完美的，丑惡的。要找到自己在這個(gè)世界上的位置，腳踏實(shí)地地走下去。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，走在自己的那一條道路上。也許偶爾會(huì)迷茫，也許會(huì)害怕，但是要堅(jiān)持地走下去，總有一天會(huì)看到光明，那個(gè)時(shí)候，就是讀懂人生的時(shí)候。

有時(shí)候也會(huì)問(wèn)自己：我活著是為了什么?

我就是這樣存在在這個(gè)世界，每一天過(guò)好每一天的生活。余秋雨在序言里說(shuō)道“——與生活講和。”是的，我們無(wú)法去要求生活給予我們什么，那就少一些抱怨，多用欣賞的眼光去看待這個(gè)人生吧。漸漸地學(xué)會(huì)享受，享受所有的喜怒哀樂(lè)。

提前學(xué)習(xí)了人生的課，在享受人生之前，享受了莫里老人的一生，死前最后的一課。(把人生遭遇的一切都當(dāng)做享受，需要勇氣、智慧、達(dá)觀!)

相約星期二讀后感 篇4

每一天我睡下，我就死去，而當(dāng)?shù)诙煳倚褋?lái)，我便新生。

這句話出自《Tuesday with Morrie 》，這是一本給人啟迪很大的書(shū)，影響力不會(huì)震撼，不像blockbuster一樣給腎上腺激素瞬間加滿馬力，而像蛇毒一樣慢慢滲入心里的每一個(gè)角落。文字十分婉轉(zhuǎn)，不是矯情的小清新也不是滿篇的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，給人一種充滿了敬佩的感覺(jué)，你會(huì)充滿敬佩地讀完這本書(shū)。

書(shū)是ESL課程的老師推薦的，也是他文學(xué)課上的內(nèi)容。里面的兩個(gè)主人公——Morrie與Mitch，關(guān)于人生，愛(ài)，死亡，給予的談話，mitch，本書(shū)的作者，學(xué)生一樣聆聽(tīng)著morrie的教誨。而Morrie則是一個(gè)將死之人，他身上每一個(gè)細(xì)胞都蘊(yùn)藏著死亡的種子，而mitch，他的學(xué)生，每周二的聆聽(tīng)似乎可以傳承morrie的精神一般。

書(shū)中所說(shuō)，物質(zhì)的世界是虛假的，人們天天重復(fù)著相同的，無(wú)聊的內(nèi)容，自己將自己引領(lǐng)向虛假的世界。Morrie所提倡的那個(gè)世界是充滿了愛(ài)，給予，慷慨與大方，他享受每一件細(xì)小又快樂(lè)的事情，即便是他擁有一個(gè)不快樂(lè)的童年。他學(xué)習(xí)宗教，他習(xí)慣將一只無(wú)形的小鳥(niǎo)置于肩上，如佛般問(wèn)道：“今天我就要死去了嗎？我做了我應(yīng)該做的事情了嗎？”，而回答他的也只有他的心。

Morrie的心是無(wú)限的，在他將死的幾個(gè)月里，他聆聽(tīng)別人讀著給他的來(lái)信，傾訴。他不會(huì)因?yàn)樽陨淼牟⊥丛偌由蟿e人的苦水而煩惱，而是覺(jué)得給予自己的時(shí)間給他們，他是快樂(lè)的。他早已學(xué)會(huì)分離，書(shū)中稱之為detachment，從負(fù)面情緒中脫身而出，勇敢面對(duì)它們，并對(duì)自己說(shuō)：“這就是我的羞愧，現(xiàn)在我要離開(kāi)羞愧?！?/p>

你學(xué)會(huì)了如何死亡，你就學(xué)會(huì)了如何活著。

相約星期二讀后感 篇5

我們也做星期二人吧

——讀《相約星期二》有感

城陽(yáng)第四中學(xué)韓萍萍

讀完了《相約星期二》。合上書(shū)，看著它橙紅色的封面，心卻久久合不上。人生太迅疾，世俗太擁擠，人心太蒙昧。莫里教授要做的，是開(kāi)啟一場(chǎng)重塑的革命，想要重塑一些團(tuán)體，重塑一些相處的方式，重塑一些心靈體系。

與其說(shuō)是重塑，不如說(shuō)是創(chuàng)造。重建人們的心靈體系和價(jià)值體系。我相信每一個(gè)在生活中感到痛苦的人都有過(guò)這樣的愿望，當(dāng)然，不是自己，而是希望社會(huì)重建。而莫里，他讓我們走進(jìn)自己的內(nèi)心，去和自己講和，首先。再和生活講和，這是其次。也是最終。

莫里得的是漸凍癥，一個(gè)喜歡跳舞喜歡生活熱愛(ài)一切美好事物的大學(xué)教授，突然就要面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)——慢慢的，他將不能吃美食，不能隨意約見(jiàn)朋友，不能再到廣場(chǎng)中心隨心所欲地舞蹈，舞到忘記了自己，忘記了世界：盡管，他跳的并不好，但是，他很快樂(lè)。他是一個(gè)快樂(lè)的老頭，當(dāng)然，也平凡至極。

他說(shuō)講和。其實(shí)，在面對(duì)死亡之前，他已經(jīng)在講和，他用愛(ài)和微笑付出，用憐憫和體悟去感受，感受他所能感受到的所有的美好，那些他即將失去的美好。然而，面對(duì)愈來(lái)愈無(wú)法動(dòng)彈的軀體，他才開(kāi)始了最大的講和——這才是真正的坦誠(chéng)。

他說(shuō)，他要感受的，除了生活給他的樂(lè)，更要感受苦，感受苦和疾病帶來(lái)的直擊心靈的震撼。我想，當(dāng)年的史鐵生是不是也感受到了那種錐心的痛的感受？最重要的是，莫里教授從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)放棄自己，沒(méi)有沉浸在痛苦里，他說(shuō)他除了感受和接納，不能做別的，因?yàn)樯钍侨绱嗣烂?

這樣的一個(gè)老頭，可愛(ài)，真實(shí)，深刻而執(zhí)著。我感受到了生命在他身上的強(qiáng)大的張力——那其實(shí)是一種駕馭生活的勇氣。

再次，莫里讓我感受到了他執(zhí)著的努力，這份努力讓人汗顏。

無(wú)論外人世人俗人看來(lái)多么滑稽幼稚的精神說(shuō)教，他在大學(xué)的校園里已經(jīng)進(jìn)行了三十多年，并至死都信奉著?？吹迷蕉?，懂得越多，他就越虔誠(chéng)，越真誠(chéng)，越忠誠(chéng)。

他的希望很簡(jiǎn)單，他希望蒙昧的世人能早一點(diǎn)意識(shí)到一些除了金錢物質(zhì)之外更重要的東西，看淡金錢，看淡名利，注重精神的滿足，越早越好，越遠(yuǎn)離死亡越好。

只有知道了人總是要死亡的，才會(huì)知道該怎么去珍惜生活。我想起了孔子說(shuō)過(guò)的話：“未知生，焉知死”。是啊，連怎么活著都不知道，何談死亡？但是他告訴我們，要早點(diǎn)的體驗(yàn)死亡，早點(diǎn)以明天就要離開(kāi)塵世的心態(tài)看待剩余的人生，你會(huì)更加的明白哪些東西是重要的應(yīng)該好好騰出時(shí)間來(lái)應(yīng)付的，而哪些是根本不值得在上面周旋的。

他說(shuō)，要有同情心。要有責(zé)任感。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)美好的多。

寫(xiě)到這里的時(shí)候，我想起了我的姥姥。她死前的悲傷就像一團(tuán)巨大的陰霾，把我對(duì)她的愛(ài)和感激吞噬了。我逃避與她的見(jiàn)面，如同逃避一只垂老的哀怨的動(dòng)物。我很難告訴她為什么好人沒(méi)有好報(bào)的質(zhì)問(wèn)，很難面對(duì)她悲傷的眼睛，很難安慰她，甚至連開(kāi)口都很難。在她看來(lái)，死亡是那么讓人羞恥的事，大小便失禁是那么讓人羞恥的事。

如果，她能夠識(shí)字，如果，她能夠知道莫里，會(huì)是多么好的事情??！可惜，沒(méi)有。我一直耿耿于懷于她帶著這樣無(wú)比的憤怒離開(kāi)這個(gè)她愛(ài)了一生也勞累了一生的塵世。我什么都不能做，只能眼睜睜看著她，心痛著。

寫(xiě)到這里的時(shí)候，又接到了媽媽的電話，一聽(tīng)到她哭哭啼啼的聲音，我的頭一下子大了，我最害怕的就是人到中年，接到什么電話一下子打亂了本已忙碌到極點(diǎn)的生活，而且自己什么忙都幫不上，就只剩下了焦慮……媽媽說(shuō)我二姨不行了。二姨受了一輩子的苦，勤勞而有耐力，隱忍而沉默，剛剛六十歲，胰腺癌。媽媽三天兩頭的哭，本來(lái)心臟和腦動(dòng)脈就不好的她，幾乎天天中藥西藥相伴，我和爸爸非常擔(dān)心她的身體，希望她能夠保重。可是每每看到她痛哭的樣子，我無(wú)能為力地想：要是她能夠有莫里一半的堅(jiān)強(qiáng)該有多好——他知道人必有生死，面對(duì)它接納它才是最重要的；人必有離別，珍惜能珍惜的日子，并且讓擁有的每分每秒都樂(lè)呵呵的，讓每一個(gè)看到你的人都是快樂(lè)的被感染的——多好。

可惜，我的媽媽沒(méi)有這樣的機(jī)遇，能夠讀懂這樣的書(shū)，讀懂莫里的智慧。我如此感恩這樣的啟迪，讓我也許能夠在人生的末尾坦然而努力，永不放棄快樂(lè)的權(quán)力，就是要學(xué)著接納。這樣至死的努力著的莫里教授，再一次讓我肅然起敬。

再其次，莫里告訴我們，在自己的身邊建立一個(gè)小社會(huì)吧。一個(gè)自己喜歡的，也能給自己安寧的小社會(huì)。

“如果不能改變世界就適應(yīng)它吧！”多少人說(shuō)著這樣的話，言語(yǔ)中透露出無(wú)畏的“英勇”。其實(shí)，不是這樣的。從莫里那里我知道，不是這樣的。如果你討厭，那就遠(yuǎn)離，再努力重構(gòu)一個(gè)自己喜歡的小社會(huì)。你會(huì)快樂(lè)，你才能快樂(lè)。

我想象著如莫里一樣用心營(yíng)造的小社會(huì)里的溫情，幸福的微笑了。如果一個(gè)個(gè)這樣的小社會(huì)多一些，再多一些，然后帶著美好的初心往周圍擴(kuò)散，誰(shuí)敢說(shuō)我們不能改變世界？

一群情意相投的朋友，一堆互相取暖的薪柴，每一分每一秒讓我們感受到生活的美好和互相關(guān)照的真誠(chéng)。不隨意逃避，也不妥協(xié)。用我們獨(dú)有的方式去成全我們互相依靠的渴望。我想，莫里是對(duì)的，他從來(lái)不逃避，他只教給我們積極。

他是我的老師。他又是我們善良人類的導(dǎo)師。

最后，我想說(shuō)的是這樣的一位老師，和那樣的一個(gè)學(xué)生。

“如果我還能有個(gè)兒子，我希望他是你?！?/p>

如果一位老師能對(duì)一位學(xué)生說(shuō)出這句話，會(huì)是多么讓彼此慶幸的啊。尤其是，這樣的學(xué)生在大學(xué)里，經(jīng)常跟可愛(ài)的教授一起吃漢堡，那種嘴巴邊還沾著面包屑的時(shí)候就開(kāi)始談人生的吃相，多年以后學(xué)生想起來(lái)，那份開(kāi)懷大笑的感覺(jué)依然澎湃。盡管多年未見(jiàn)，盡管從不聯(lián)系，但是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)教授病了，并且想把自己的內(nèi)心成長(zhǎng)做成節(jié)目來(lái)分享，這位學(xué)生義無(wú)反顧的來(lái)了，每周二，坐著飛機(jī)，帶著錄音機(jī)，一字不漏的整理著，繼續(xù)跟教授開(kāi)著玩笑，一如當(dāng)年，操場(chǎng)的夕陽(yáng)漸漸褪去，莫里和他的愛(ài)徒坐在夕陽(yáng)里，影子，風(fēng)，未來(lái)，愛(ài)和暖。

我體會(huì)過(guò)這種關(guān)愛(ài)。那是彼此關(guān)愛(ài)到骨頭里的深情和包容甚至縱容。它不需要矯飾，它不需要羞怯。它有父母的疼愛(ài)，更有引導(dǎo)、尊重，也有朋友的真誠(chéng)。這是一份高于親情又很似親情的情感。有好幾個(gè)學(xué)生，已經(jīng)跟我成了這樣的友人，我何其有幸。

我也祈求上蒼開(kāi)恩，讓我的兒子也能遇上這樣的一份關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。

因?yàn)槲疑钪行〇|西我不能給他，盡管我很想！就像莫里優(yōu)秀的兒子不能給他這樣的一份仰視或者尊敬一樣。這本書(shū)，只能米奇阿爾博姆來(lái)寫(xiě)。而不是他的兒子。

一切都如同天意。一切又就是天意。

一位終生的教師。

莫里就是要我們活好我們自己。說(shuō)到底，是要我們重塑自己的人生觀和價(jià)值觀，它能接納一切，能拒絕，也能包容；能退出，也能堅(jiān)持；能離去，也能努力。

那是一個(gè)清醒的、不隨波逐流的自我。

最后抄錄米奇的一段話：

“你一生中遇到過(guò)一個(gè)好老師嗎？他把你視作一塊未經(jīng)雕琢的玉石，他會(huì)用智慧把你打磨得璀璨發(fā)亮。如果你幸運(yùn)的找到了一條通向他們的途徑，那么你在生活中就不會(huì)迷失方向了?！?/p>

感謝莫里，他就是我的老師，一個(gè)心生向往了很久也心有靈犀的導(dǎo)師。

這是一份關(guān)乎幸福的路途，他讓我們用最快的速度和最好的姿態(tài)，來(lái)迎接生活給予我們的一切。向已經(jīng)逝去的莫里致敬！他的愛(ài)與精神將長(zhǎng)存。

相約星期二讀后感 篇6

愛(ài)和人生的意義

當(dāng)文藝作品在探索人生意義的時(shí)候，“愛(ài)”總是那個(gè)最終的標(biāo)準(zhǔn)答案，在得出這個(gè)答案之前，往往會(huì)先排除掉權(quán)力、金錢、聲望這些永遠(yuǎn)的配角，所以當(dāng)說(shuō)“人生意義是愛(ài)”的同時(shí)，往往帶著排斥世俗成功的意味。這種看似讓人印象深刻的說(shuō)法，無(wú)視我們對(duì)世俗成功的深切渴望，在探索人生意義的過(guò)程中提供了一種懶惰的自限。

如果我們采用一個(gè)更加包容的，廣義概念的“愛(ài)”——代表著我們個(gè)體所有的社會(huì)關(guān)系——把“愛(ài)”作為人生意義又似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹？枴ゑR克思說(shuō)，從本質(zhì)上講，我們都是社會(huì)性的存在，我們只有在一個(gè)(特定類型的)社會(huì)中才能獲得自己身份和自我認(rèn)同，離開(kāi)了特定社會(huì)的語(yǔ)境，說(shuō)一個(gè)人“成功”是什么意思呢?說(shuō)一個(gè)人“幸福美滿”又應(yīng)該是怎么樣的呢?換句話說(shuō)，人生意義的備選項(xiàng)，都是以他人的存在和我們與他人的共處為前提的，在這里，人生意義被概括為社會(huì)關(guān)系的總和，也就是廣義的“愛(ài)”。

再次換一個(gè)角度：人的一切行為都基于自己的欲望，創(chuàng)造是欲望，奉獻(xiàn)利他是欲望，親密關(guān)系更是欲望，將人生意義等同于如何充分地、高質(zhì)量地滿足自己的欲望，也未嘗不可。

人生意義的備選答案眾多，這些答案在爭(zhēng)論中不斷擴(kuò)大外延自己的含義，以至于最終這些答案的內(nèi)容高度重合，很難找到完全不同的兩種人生意義，這也從另一個(gè)角度給我們一個(gè)非常樂(lè)觀的啟示：人生的意義不可能被限制在某一個(gè)狹小的概念中，換句話說(shuō)，我們總能在某種意義上達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。

接受與超脫

接受才能超脫——無(wú)論你把這句源于佛教的思想作為人生哲學(xué)、心理學(xué)技巧還是冥想時(shí)的自我暗示，都很有效。同時(shí)，對(duì)自身的接納往往需要克服很多已有的觀念，這些觀點(diǎn)在你小時(shí)候，通過(guò)父母的教誨、自己的觀察和影視作品灌輸入腦，成為人生觀的一部分。讀后感·大部分時(shí)候，這些觀念能讓你更好的適應(yīng)社會(huì)，應(yīng)對(duì)生活，所以你往往對(duì)這些觀念不加審視，哪怕有些時(shí)候它們自相矛盾，或者形成偏見(jiàn)和淺薄?！断嗉s星期二》中提到：“接受別人替自己擦屁股并不羞恥，其實(shí)生來(lái)就沒(méi)有理由要為這些事情感到羞恥”。在克服羞恥感而達(dá)到自我接納的過(guò)程中，身患絕癥的莫里無(wú)疑會(huì)得到周圍人最大的寬容，但他依然需要勇氣去克服，可以想象一個(gè)正常人在自我接納中，必然需要承受周圍人也許隱形但持久的精神壓力，非堅(jiān)定者不能達(dá)成。

獨(dú)立于文化的勇氣

主流社會(huì)中，女性被要求衣服妝容精致，男人被要求有男子氣概。當(dāng)然一個(gè)人完全可以因?yàn)橄矚g妝容精致和男子氣概帶來(lái)的回報(bào)而去實(shí)施，但更多時(shí)候，其他人會(huì)試圖將某些觀點(diǎn)作為每個(gè)人應(yīng)該遵守規(guī)則灌輸給你，可以是知乎上對(duì)不懂服裝搭配的嘲弄諷刺，也可以是朋友圈關(guān)于中產(chǎn)的20個(gè)標(biāo)志，這時(shí)候，你就可以使用自己選擇觀念和文化的權(quán)利了。通過(guò)思考與取舍，最終的選擇會(huì)是你的選擇，而不是在主流觀念背后追得口吐白沫。

親密關(guān)系和婚姻

這本書(shū)的主角，社會(huì)心理學(xué)教授莫里，懂得坦然表露感情的重要性，也是這么實(shí)踐的。我們習(xí)慣在社交中隱藏感情以避免受傷，過(guò)于坦然的表露感情也許會(huì)使初次接觸的人會(huì)吃驚尷尬，隨著深入接觸，人還是會(huì)喜歡真誠(chéng)坦蕩的人，從來(lái)沒(méi)有例外。

愛(ài)情中的坦誠(chéng)尤為重要，例如:看到另一半和異性交談甚歡會(huì)不高興，一般人會(huì)攻擊對(duì)方輕佻花心、不說(shuō)明原因冷戰(zhàn)、為其他小事發(fā)火，無(wú)論哪種，都會(huì)帶來(lái)誤解爭(zhēng)吵傷害。而坦誠(chéng)的做法是，不拖延不遮掩地表達(dá)感受“我愛(ài)你并想獨(dú)享你，你和別人的熱切交談讓我嫉妒又沒(méi)有安全感，害怕失去你，多希望你與之熱切討論的人是我啊”——對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，這種坦誠(chéng)是要盡力避免的，因?yàn)樘宦肚榫w意味著脆弱，社交經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要避免脆弱，時(shí)時(shí)自衛(wèi)。然而很不幸，研究表明，坦誠(chéng)的表達(dá)情緒是維持幾十年幸福親密關(guān)系繞不過(guò)的解。所以希望你能在追求幸福的路上不懼付出，看淡傷害，保持坦誠(chéng)表達(dá)情緒的初心，也要珍惜肯對(duì)你展示脆弱性的人，同時(shí)遠(yuǎn)離那些自我封閉的懦夫，無(wú)論因?yàn)椴豢厦半U(xiǎn)還是根本意識(shí)不到，懦夫們親密關(guān)系的前景都沒(méi)有希望。

相約星期二讀后感 篇7

“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”。這是寫(xiě)在封面上的一句話。這句話言簡(jiǎn)意賅，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。而我覺(jué)得，這不僅僅是屬于莫里與米奇的人生課，更是我們應(yīng)必修的一門課。

這本書(shū)講述了一位名叫莫理的老教授，在知道自己身患絕癥后，他把他的學(xué)生米奇叫來(lái)，在他最后的一段日子里，給米奇上了最后的課程，相約在星期二上課，他們談?wù)摰脑掝}有很多：有愛(ài)情、工作、社會(huì)、年齡、原諒以及死亡……

若在你生命中有完全健康的一天，你會(huì)怎么做？這是米奇在莫里臨終前幾天提到的問(wèn)題。對(duì)于我們，可能要回答：“當(dāng)然是玩，痛痛快快的玩上一天，或睡上一天懶覺(jué)?！倍锏幕卮鹱屓藗儫o(wú)法料到：“我想想……早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的、有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談?wù)撍麄兊膯?wèn)題，談?wù)劚舜说挠亚?。然后我?huì)去公園散步，看看自然的顏色，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利的面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì)跟所有人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美的睡上一個(gè)好覺(jué)?！爆F(xiàn)在我明白了，莫里為什么能在最后的日子中仍保持一種健康向上，樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)他的回答，我已明了。

而我們，能否向莫里學(xué)習(xí)。不要對(duì)自己的得失那么關(guān)心，不要對(duì)金錢那么在意，當(dāng)我們?nèi)猿聊缬谧穳?mèng)的幻想中時(shí)，多少時(shí)光偷偷的從我們身旁溜走，而我們卻渾然不知。正如朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？”是否能夠仔細(xì)地思考一下現(xiàn)在，努力把握現(xiàn)在，只有現(xiàn)在，才是成功的關(guān)鍵。只有把握住現(xiàn)在，才有可能把握住未來(lái)。

而莫里與米奇談?wù)摰?，不僅僅只是這些，還有更多的人生話題需我們仔細(xì)思考……

相約星期二讀后感范文系列6篇

寫(xiě)好作文是學(xué)生必須掌握的能力，寫(xiě)作是人類精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)才好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《相約星期二讀后感范文系列6篇》，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

相約星期二讀后感范文 篇1

《相約星期二》是一本由美國(guó)人米奇·阿爾姆講述一位老人、一個(gè)年輕人和一堂人生課的哲理書(shū)。社會(huì)學(xué)教授莫里·施瓦茨患了盧·格里克氏不治之癥，患病后莫里老人偶遇從事記者工作的學(xué)生米奇，于是師生二人相約每周星期二談?wù)撊松形?，老人的葬禮成為了最后的一課。

生老病死是我們每個(gè)人都要面臨的問(wèn)題。莫里老人以一種正在經(jīng)歷死亡的體驗(yàn)對(duì)衰老、疾病、死亡這樣詮釋道：“拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福，因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來(lái)，你為此擔(dān)驚受怕，卻又拒絕了它，哪還會(huì)有幸福？”“死亡是一種自然，人平常總覺(jué)得自己高于自然，其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么，就在自然的懷抱里講和吧?！泵鎸?duì)生活，我們應(yīng)以良好的心態(tài)面對(duì)，改變我們所能改變的，接受我們所不能改變的。當(dāng)莫里老人幾乎喪失自理能力，不能再跳舞、游泳、洗澡、行走，連上廁所都需要人幫助，自己的隱私迫不得已暴露在外人面前時(shí)，這情景讓人頓生憐憫之心，但老人卻表現(xiàn)出一種神奇的寧?kù)o。他會(huì)把這一切當(dāng)作一種享受，會(huì)閉上眼睛陶醉其中，仿佛重新回到了嬰兒期?；磉_(dá)、平和、順其自然，以“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的心境，真正做到“與生活講和”。

在星期二的人生課程中，老人反復(fù)涉及的另一主題是“愛(ài)”。人人都需要愛(ài)，愛(ài)既包括親情、友情、愛(ài)情，也包括對(duì)不熟知的人與事物的博愛(ài)之情?？傊瑦?ài)永遠(yuǎn)是藝術(shù)和生活中的主旋律。“錢無(wú)法替代溫情，權(quán)力也無(wú)法替代溫情?！薄八腿嗣倒?，手留余香”當(dāng)我們不斷地施加愛(ài)，創(chuàng)造愛(ài)時(shí)，我們將活著，活在所有我們關(guān)懷過(guò)，撫慰過(guò)的人們的心中。莫里老人盡管處于生命的邊緣，卻依舊堅(jiān)持收聽(tīng)廣播，關(guān)愛(ài)他人，為他人的不幸遭遇憐憫、落淚；同時(shí)老人向聽(tīng)眾展示自己的生死觀，鼓勵(lì)著很多和病痛作斗爭(zhēng)的人們。

一切生活中的遺憾與悔恨，都將在老人愛(ài)的心田中化解，莫里老人“與生活講和”，笑對(duì)生活，快樂(lè)地活著，哪怕只剩下一分一秒。即使他在治療中，讓學(xué)生米奇把他肺部的毒物拍打出來(lái)，老人也不忘幽默一下，“我……早就知道……你想……打我……。”米奇道：“誰(shuí)叫你在大學(xué)二年級(jí)時(shí)給我一個(gè)B！”再來(lái)一下重的！老人道：“嗯？我……什么時(shí)候……給過(guò)你……B？”這種孩童似的純真，這種智慧的幽默，這種輕松和諧的氛圍與老人平靜、健康的心態(tài)是密不可分的。老人隨和、自如的表現(xiàn)讓人早已將死亡拋到九霄云外，而且老人依舊沒(méi)忘記自己想做的事、想過(guò)的生活。生活中沒(méi)有“來(lái)不及”這個(gè)詞。他直到說(shuō)再見(jiàn)的那一天還在改變自己。當(dāng)他參加了一個(gè)人的葬禮，聽(tīng)到其家人對(duì)逝者的悼詞時(shí)，他覺(jué)得太可惜了，人已經(jīng)死了，聽(tīng)不到家人的那番肺腑之言，他毅然決定給自己辦一個(gè)“活人葬禮”。當(dāng)他聽(tīng)到家人的真情表白時(shí)，淚水與歡笑夾雜其間，耐人尋味。

《相約星期二》一書(shū)給了我很多的啟發(fā)。超脫、豁達(dá)、平淡、博愛(ài)、寬容、坦蕩的心境與健康的心態(tài)，將時(shí)?？M繞在我的腦間，督促我努力去過(guò)一種積極、健康、有意義的生活?！芭c生活講和”，人間有愛(ài)，不管多忙，不管多累，抽點(diǎn)時(shí)間，努力經(jīng)營(yíng)并珍惜圍繞在你身邊的每一份情意吧！

相約星期二讀后感范文 篇2

Albom（米奇·阿爾博姆）是美國(guó)著名專欄作家以及電視評(píng)論員，這本書(shū)是由他與昔日的大學(xué)教授Morrie（莫里）的談話整理而成。作者在大學(xué)時(shí)期曾經(jīng)是教授的得意門生，在畢業(yè)后因?yàn)槊τ谑聵I(yè)而多年沒(méi)有與昔日好友和教授聯(lián)系。偶然的一天作者在電視上獲知Morrie得了一種嚴(yán)重的肌萎縮性側(cè)索硬化癥，已經(jīng)時(shí)日無(wú)多。于是他在老教授生命的最后時(shí)光里的每周二去登門拜訪他，話題涉及衰老、原諒、婚姻、家庭、欲望、有意義的人生等諸多方面。

談?wù)撍ダ?。“我知道年輕也會(huì)是一種苦惱：矛盾、迷惘、不成熟、活著感到累......而且，年輕人還不夠明智。他們對(duì)生活的理解很有限，當(dāng)人們?cè)谟绊懩?，?duì)你說(shuō)使用這種香水可以變漂亮，或穿這條牛仔褲可以變得性感時(shí)，你往往就信了。其實(shí)那都是胡扯。要知道，衰老并不就是衰敗。它是成熟。隨著年齡的增加，你的閱歷也更加豐富，如果你停留在二十歲的年齡段，你就永遠(yuǎn)是二十歲那般淺薄。我不會(huì)羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這個(gè)人生階段?！?/p>

談?wù)摶橐??！皭?ài)情婚姻還是有章可循的：如果你不尊重對(duì)方，你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩；如果你不懂得怎樣妥協(xié)，你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩；如果你們彼此不能開(kāi)誠(chéng)布公的交流，你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩；如果你們沒(méi)有同樣的價(jià)值觀，你們同樣會(huì)有麻煩。而這一價(jià)值觀里最重要的，是你們對(duì)婚姻重要性的信念。”

談?wù)摃r(shí)間。我們總是把大量的時(shí)間花在毫無(wú)意義的事情上，當(dāng)所有美國(guó)人都在電視機(jī)前屏息觀看OJ辛普森的“世紀(jì)審判”時(shí)，“我們?yōu)槭裁匆汛蟀训臅r(shí)間花在無(wú)謂的瑣事上？他們并不認(rèn)識(shí)辛普森，他們也并不認(rèn)識(shí)和這件案子有關(guān)的其他人。然而他們卻甘愿為此浪費(fèi)掉時(shí)間，整日、整個(gè)星期地沉溺在他人的鬧劇中。”

談?wù)撚?。?dāng)Albom（米奇·阿爾博姆）身處于腰纏萬(wàn)貫、聲名顯赫的足球明星當(dāng)中追求名利時(shí)，Morrie（莫里）一針見(jiàn)血的點(diǎn)破他：“米奇，如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你，如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)嫉妒你，身份和地位往往使你感到無(wú)所適從，唯有一顆坦誠(chéng)的心方能悠然的面對(duì)整個(gè)社會(huì)?！?/p>

談?wù)搻?ài)?！叭松钪匾氖菍W(xué)會(huì)如何施愛(ài)與人，并去接受愛(ài)，愛(ài)是唯一的理性行為。把自己奉獻(xiàn)給愛(ài)，把自己奉獻(xiàn)給社區(qū)，把自己奉獻(xiàn)給能給予你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造?！?/p>

......

什么是人生最困難的事情？學(xué)生問(wèn)。

——與生活講和。

講和不是向平庸倒退，人世間認(rèn)為毫無(wú)意義的生活，其實(shí)正是生命的價(jià)值所在，活著的價(jià)值，不僅僅體現(xiàn)在宏偉的事業(yè)中，還體現(xiàn)在平淡的生活中，默默的愛(ài)與付出中。真正的自我在剝除虛妄后變得既本真又空靈，也許我們需要的正是莫里教授這樣的指路人，而不是成堆的教程，我們需要這份醒豁。當(dāng)感到困惑和迷茫時(shí)，也許這本書(shū)會(huì)幫我們想明白生活的意義。

相約星期二讀后感范文 篇3

周六的下午三點(diǎn)，午睡醒來(lái)，坐在書(shū)桌前，泡上一壺小青柑，在升騰起的帶著水果味的普洱香氣中，打開(kāi)了《相約星期二》的扉頁(yè)，習(xí)慣性地寫(xiě)上了自己的名字、購(gòu)買的日期和地點(diǎn)，并蓋上了自己的印章。紅紅的印跡，頓時(shí)讓整本書(shū)生動(dòng)了起來(lái)。有時(shí)，文化的魔力就在這些看似極不起眼的小事中體現(xiàn)出來(lái)，并放的很大。

莫里·施瓦茨，注定將成為人類歷史上一個(gè)散發(fā)著思想光芒的名字，因?yàn)樗穆斆黝Ｖ?，因?yàn)樗娜松腔郏驗(yàn)樗乃劳稣n程，也因?yàn)樗莻€(gè)出色的學(xué)生，米奇·阿爾博姆。米奇娓娓道來(lái)地?cái)⑹隽艘粋€(gè)老人的死亡過(guò)程，記述了一老一少相約星期二的最后課程，分享了一個(gè)社會(huì)學(xué)博士、一個(gè)老教授的人生經(jīng)驗(yàn)，講述了一個(gè)感動(dòng)整個(gè)世界的故事。

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)教師能得到所有學(xué)生的喜歡，這話盡管極端，卻是顛簸不破的真理。不過(guò)，那些能得到大多數(shù)學(xué)生喜歡的教師，一定都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是賞識(shí)教育。讀后感。莫里成為米奇最喜歡的教授，能從他在畢業(yè)典禮上，初識(shí)米奇的父母時(shí)說(shuō)的一句話中找到答案。莫里對(duì)米奇的父母說(shuō)：“你們有一個(gè)不同尋常的兒子。”也能從他對(duì)米奇說(shuō)的話中找到答案，那句話就是：“米奇，你是最優(yōu)秀的。”這兩句話，恰恰正是最能打動(dòng)學(xué)生心靈的話語(yǔ)，讓學(xué)生心房深處最柔軟的那個(gè)地方為之顫動(dòng)，并且經(jīng)久不衰，歷久彌新，感動(dòng)一生。莫里教授的話語(yǔ)再一次地說(shuō)明，欣賞是最好的教學(xué)方式。

莫里對(duì)自己欣賞的學(xué)生，同樣的喜歡。畢業(yè)典禮上，他問(wèn)米奇畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)跟老師聯(lián)系，米奇毫不遲疑地回答“當(dāng)然會(huì)。”此時(shí)，米奇看到教授往后退去時(shí)，哭了。教授的眼淚，正是一個(gè)有情懷有情趣的老師，真情實(shí)感的自然流露，師生情誼的高度宣泄。莫里在畢業(yè)典禮上的眼淚，或許就成了20年后他患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥后，面臨死亡時(shí)，作出人生重大決定的情感注釋。

莫里把死亡作為他最后的一門課程，作為他人研究的課題，展示出了超人的勇氣和睿智。米奇用他那如椽大筆，記述了令無(wú)數(shù)讀者心動(dòng)的故事。莫里做到了，米奇記錄了，一個(gè)感動(dòng)世界的故事誕生了……

相約星期二讀后感范文 篇4

大家在自己的軌道上不斷地向前奔跑，不斷地給自己施加壓力，這就是這個(gè)社會(huì)主流的價(jià)值觀。一個(gè)社會(huì)需要發(fā)展需要繁榮，它就需要提高其生產(chǎn)力，所以它的價(jià)值觀毫無(wú)疑問(wèn)的就是工作進(jìn)步向前努力?？蛇@并不是我需要的。

“Forget about what the culture says. I have ignored the culture much of my life. I am not going to be ashamed. Whats the big deal? ” 我們是否能拋開(kāi)主流價(jià)值觀對(duì)我們的影響，問(wèn)問(wèn)自己真正想要什么？真正能讓我感到快樂(lè)的是什么？是愛(ài)，是付出和給予。

靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心仔細(xì)想想，我所向往的生活是可以和自己最親近的人在一起享受生活，從事的工作是自己喜歡的，錢掙得夠花就好，有時(shí)間彈琴看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)和愛(ài)人一起，周末可以看電影，假期去接觸大自然、去我沒(méi)去過(guò)的地方。

死亡與離別總是催人淚下的殘酷。透過(guò)這樣的殘酷，你是否可能看到自己生活里日復(fù)一日的意義？無(wú)論是感動(dòng)淚水抑或思考沉默，從書(shū)本到舞臺(tái)再到人生的距離，需要我們用感受去一點(diǎn)點(diǎn)丈量。在這本書(shū)的結(jié)尾，米奇這樣寫(xiě)道：“我的老教授一生中的最后一門課每星期上一次，授課的地點(diǎn)在他家里，就在書(shū)房的窗前，他在那兒可以看到淡紅色樹(shù)葉從一顆小木槿上掉落下來(lái)。課在每個(gè)星期二上，課堂上不需要書(shū)本，課的內(nèi)容是討論生活的意義，用他的親身經(jīng)歷來(lái)教授的?！?/p>

“——這門課仍在繼續(xù)！”

相約星期二讀后感范文 篇5

相約星期二米奇·阿爾博姆

相愛(ài)或者死亡。與生活講和。先原諒自己，后原諒別人。一位終身的教師，在星期二上完了一堂名為人生的課程。致敬。

◆第1章最后的課程——《相約星期二》中文版序

拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。

回首過(guò)去會(huì)使你產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而年齡是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。

如果早知道面對(duì)死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。

什么是人生最困難的事情？學(xué)生問(wèn)?！c生活講和。

大家都像馬拉松比賽一樣跑得氣喘吁吁，勞累和壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了需要，也超過(guò)了享受本身。

在無(wú)情地破除一系列自我異化的物態(tài)追求之后，自私因無(wú)聊而受到嘲弄；真正的自我在剝除虛妄后變得既本真又空靈，自我與他人的關(guān)系，與社會(huì)的關(guān)系放到了人生追尋的中心。

人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。愛(ài)是唯一的理性行為。相愛(ài)，或者死亡。

人生，應(yīng)該沉得進(jìn)去，拔得出來(lái)。

◆第3章課程大綱

來(lái)日無(wú)多和毫無(wú)價(jià)值不是同義詞。

◆第5章視聽(tīng)教學(xué)

：“接受你所能接受和你所不能接受的現(xiàn)實(shí)”；“承認(rèn)過(guò)去，不要否認(rèn)它或拋棄它”；“學(xué)會(huì)原諒自己和原諒別人”；“生活中永遠(yuǎn)別說(shuō)太遲了”。

死亡不應(yīng)該是一件令人難堪的事；他不愿為它涂脂抹粉。

◆第7章教室

你不必害怕我的死。我有過(guò)美好的生活。我們都知道這只是遲早的事。

◆第9章第一個(gè)星期二

你認(rèn)為一個(gè)快要死的人就不必再去關(guān)心發(fā)生在這個(gè)世界上的事了？

◆第12章視聽(tīng)教學(xué)，第二部分

友誼的力量。不說(shuō)話也能互相理解。

我們有三十五年的友誼。你不需要語(yǔ)言或聽(tīng)覺(jué)去感受這種關(guān)系的。

◆第14章第四個(gè)星期二

一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。

做著自以為應(yīng)該做的。可是到底什么才是真正應(yīng)該做的。

我們大多數(shù)人都生活在夢(mèng)里。我們并沒(méi)有真正地在體驗(yàn)世界，我們處于一種渾渾噩噩的狀態(tài)，做著自以為該做的事。

隨時(shí)都能接受死亡的到來(lái)，就不會(huì)沉溺于現(xiàn)在的困境。

事實(shí)上，如果你真的在聽(tīng)小鳥(niǎo)的說(shuō)話，如果你能接受隨時(shí)都會(huì)死去的事實(shí)——你就不會(huì)像現(xiàn)在這樣耽于抱負(fù)了。

因?yàn)槊恳谎劭赡芏际亲詈笠幻?，所以都顯得彌足珍貴。每一次都像第一次見(jiàn)，是一種心態(tài)，一種好奇和珍惜的心態(tài)。

這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈。

傷心。然后才可能痊愈。

希望你會(huì)發(fā)現(xiàn)傷心是一帖治愈創(chuàng)傷的良藥。

◆第15章第五個(gè)星期二

愛(ài)的力量。

相愛(ài)或者死亡，”莫里說(shuō)，“說(shuō)得真好，說(shuō)得太對(duì)了。沒(méi)有了愛(ài)，我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)。

???

如果你想體驗(yàn)怎樣對(duì)另一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，想學(xué)會(huì)如何全身心地去愛(ài)的話，那么你就應(yīng)該有孩子。

◆第16章第六個(gè)星期二

只有先走進(jìn)去才有可能走出來(lái)。感情也是要先沉進(jìn)去，再走出來(lái)。

但超脫并不是說(shuō)不投入到生活中去。相反，你應(yīng)該完完全全地投入進(jìn)去。然后你才走得出來(lái)。

你相信輪回轉(zhuǎn)世嗎？我問(wèn)?！耙苍S?！蹦銇?lái)世想做什么？“如果我能選擇的話，就做一頭羚羊。”

◆第17章教授，第二部分

有時(shí)候，他們說(shuō)，月亮因忙于新的靈魂的降世，于是便從天空中消失了。所以有的夜晚沒(méi)有月光。但最終，月亮是要回來(lái)的，就像我們每個(gè)人一樣。

◆第18章第七個(gè)星期二

衰老并不就是衰敗。它是成熟。接近死亡并不一定是壞事，當(dāng)你意識(shí)到這個(gè)事實(shí)后，它也有十分積極的一面，你會(huì)因此而活得更好。

衰老并不就是衰敗，它是成熟。

生活的不滿足，生活的不充實(shí)，生活的無(wú)意義。因?yàn)槟阋坏┱业搅松畹囊饬x，你就不會(huì)想回到從前去。你想往前走。你想看得更多，做得更多。你想體驗(yàn)六十五歲的那份經(jīng)歷。

接受變老，接受死亡。因?yàn)橐磺械牡絹?lái)都循規(guī)漸進(jìn)。所以我們往往也會(huì)慢慢地不知不覺(jué)地從排斥到接受。

如果你一直不愿意變老，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，因?yàn)槟憬K究是要變老的。

年齡是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。對(duì)每個(gè)人都是公平的。

回首過(guò)去會(huì)使你產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而年齡是無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)的。

◆第19章第八個(gè)星期二

何必爭(zhēng)?

生不帶來(lái)，死不帶去

給世界創(chuàng)造價(jià)值。被需要著，才可能實(shí)現(xiàn)真正的滿足。一味地給予只會(huì)滋生更多的不滿足。

這個(gè)社會(huì)在想要什么和需要什么這個(gè)問(wèn)題上是很感困惑的，”莫里說(shuō)?！澳阈枰氖鞘澄铮阆胍膮s是巧克力圣代。你得對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。你并不需要最新的跑車，你并不需要最大的房子?！?/p>

“實(shí)際上，它們不能使你感到滿足。你知不知道真正使你感到滿足的是什么嗎？”

是什么？

“給予他人你應(yīng)該給予的東西?！?/p>

◆第21章第十個(gè)星期二

婚姻。幾乎所有我認(rèn)識(shí)的人都對(duì)婚姻感到困惑。有的不知怎樣走進(jìn)去，有的不知怎樣走出來(lái)。我們這一代人似乎想掙脫某種義務(wù)的束縛，把婚姻視作泥潭中的鱷魚(yú)。我常常出席別人的婚禮，向新婚夫婦賀喜祝福。然而幾年以后，當(dāng)那位新郎與另一位他稱作朋友的年輕女子同坐在飯店里時(shí)，我只會(huì)稍感驚訝而已?！澳阒溃乙呀?jīng)和某某分居了……”他會(huì)對(duì)你如是說(shuō)。

◆第22章第十一個(gè)星期二

人只有在受到威脅時(shí)才變壞

你應(yīng)該為建立自己的文化而努力。

◆第24章第十二個(gè)星期二

臨死前先原諒自己，然后原諒別人。

◆第25章第十三個(gè)星期二

人與人的關(guān)系是沒(méi)有固定公式的。它需要雙方用愛(ài)心去促成，給予雙方以空間，了解彼此的愿望和需求，了解彼此能做些什么以及各自不同的生活。

◆第28章結(jié)尾

我們沒(méi)有一個(gè)人能擦掉生活過(guò)的痕跡，同樣也不能重新再生活一次。

相約星期二讀后感范文 篇6

米奇和大部分人一樣每天忙于枯燥的工作中，如果不是偶然調(diào)換電視頻道，看到一擋節(jié)目，他的生活可能會(huì)繼續(xù)下去。那檔節(jié)目的嘉賓竟是十幾年前與自己相約再見(jiàn)的教授-莫奇。當(dāng)?shù)弥匣忌螦lS時(shí)間不多時(shí)，他去找了教授。從他們相擁那刻起，時(shí)間為十四周的必修課，上課鈴聲便已敲響。他們相約在每個(gè)星期二見(jiàn)面。莫里說(shuō)：“我們都是星期二人”。課堂上不需要課本，但討論的題目很多。設(shè)計(jì)到愛(ài)情、工作、社會(huì)、年齡、原諒，以及死亡。這堂課親切、嚴(yán)和、幽默。莫里老人對(duì)死亡的理解也令人敬佩。

莫里老人逼視著自己如何一部分一部分的衰亡。這比死亡殘酷的多。他不能動(dòng)，活著全靠別人幫忙。他是怎樣對(duì)待的呢？對(duì)別人的照顧開(kāi)始覺(jué)的不便，但又很快釋然了。他說(shuō)：“我感覺(jué)到了依靠別人的樂(lè)趣,此刻當(dāng)他們替我翻身，在我背上涂擦防止長(zhǎng)瘡的乳霜時(shí)，我感到了一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí)，我同樣覺(jué)得很受用。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了。就像回到了嬰兒時(shí)期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對(duì)我而言，這只是再重新回憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣罷了。這種心態(tài)足以化解一切人生悲劇。他還說(shuō)：“你就應(yīng)懂得一個(gè)道理，拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。正因你終究會(huì)變老的?！碑?dāng)下，青年人揮霍青春，中年人攬鏡自悲，老年人追悔莫及，這一切不過(guò)都是在浪費(fèi)時(shí)間生命而已。我們真正應(yīng)該做的是用心去感受不同的階段，不同階段下的美好事物。就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等你，就算病痛已經(jīng)纏上你，你都有權(quán)享受幸福和快樂(lè)，而不是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的度過(guò)余生。

我們的人生總在不停的奔波當(dāng)中。上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢？因?yàn)槲覀冃枰?，大多?shù)人都毫不懷疑這一點(diǎn)。但是莫里老人告訴我們：這不是需要而是想要。他說(shuō)：“擁有的越多越好，錢越多越好，財(cái)富越多越好，商業(yè)行為也是越多越好，越多越好，越多越好，我們反復(fù)地對(duì)別人這么說(shuō)—一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人都會(huì)受它迷惑而失去自己的方向。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們總落入他人的圈套，超出自己能力之外買的東西是你的需要還是品牌圈套；追逐名利不擇手段是你的需要還是世俗的脅迫。最快樂(lè)的是人而不是神。只要你肯，你就可以摘下面具。放松別人，放飛自己。

莫里選擇了在他昏迷后第一次沒(méi)有人在他身邊的時(shí)候停止呼吸。他走了，走的令人心痛。我堅(jiān)信他是有意識(shí)這么做的。他想安寧的離去，就像安寧的活著。我仍記得他說(shuō)的那句話：“只要我們彼此相愛(ài)，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會(huì)真正的消亡，你創(chuàng)造的愛(ài)依然存在著，所有的記憶依然存在著，你仍然活著，活在每一個(gè)你觸摸過(guò)，愛(ài)撫過(guò)的人心中。”

而這門課，還在繼續(xù)。你說(shuō)，我聽(tīng)。