漫畫作文

漫畫作文(經(jīng)典13篇)。

寫作文是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語文規(guī)范的必經(jīng)之路，寫作能夠帶給我們內(nèi)心的寧靜和平靜，讓我們可以從容地去享受思維的樂趣。在我們開始寫作文之前，我們要先關(guān)注什么呢？希望這份“漫畫作文”可以幫助解決你的問題并為你在工作和學(xué)習(xí)中提供參考！

漫畫作文 篇1

我有一個溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。

王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學(xué)校時說起，剛來學(xué)校時我非常的擔(dān)小，面對一個陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯了什么，也不喜歡和別人說話。我報名時，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個老師真溫柔呀！上課時老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。

王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。n4507.cn

這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您說。我會用好的成績來報答您，讓您的辛苦勞動不白費。

漫畫作文 篇2

我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著一對耳環(huán)；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數(shù)學(xué)老師---張老師。

張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫動物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。

張老師上課很有趣，也很嚴(yán)格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。

這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？

漫畫作文 篇3

我有一位十分有趣的語文老師。

他中等身材，高挺的鼻梁上戴著一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭發(fā)，還說是被我們氣的呢!他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。

他上課開場的方式很獨特。有時會悄悄的從后門溜進(jìn)教室，給同學(xué)們一個“驚喜”。他嚴(yán)肅起來的時候，我們很害怕，只要有同學(xué)做小動作，那些小動作都會呈現(xiàn)在他的千里眼里，迎來的便是他的怒吼聲。

他寫的字非常的優(yōu)美。僅管他寫的字已經(jīng)非常好看了，但他并沒有停止過練習(xí)。他常說：字如其人，一個人怎么樣，從那個人寫的字上就看得出來。他會帶著我們一起練字，到現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很明顯的進(jìn)步。

他的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時候，突然不講了，他笑嘻嘻地說：那位戴著眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學(xué)，請你不要畫畫，認(rèn)真聽課好嗎?”有趣的動作配上搞笑的語言，同學(xué)們聽完后哄堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學(xué)羞愧地低下了頭。

他就是我的語文老師-李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風(fēng)趣的語文課堂!

漫畫作文 篇4

我們的數(shù)學(xué)老師姓應(yīng)，她那圓圓的臉，像一個皮球一樣，因此，我們都會偷偷地叫她“大皮球”老師。改作業(yè)時，她那雙火眼金睛時時刻刻緊盯著我們，發(fā)怒時眉頭緊鎖，會一直盯著一個人，大家都怕被她抽到；上課時，那一張大大的嘴巴會不知疲倦地說個不停，可有時也會為我們講幾個笑話，引人哈哈大笑。

應(yīng)老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，應(yīng)老師說了第二天要檢查抄寫公式，但我卻把這個作業(yè)給忘了。正好那天第一節(jié)課是應(yīng)老師的，我緊張得直冒冷汗，心想：怎么辦怎么辦？我……我肯定完蛋了，應(yīng)老師一定會批評我的，要不我現(xiàn)在補吧？我正補的時候，應(yīng)老師卻走了進(jìn)來，我只好故作鎮(zhèn)定，讓老師叫別的同學(xué)，可應(yīng)老師卻說：“數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)！”我絕望地趴在了桌上，課代表送作業(yè)回來后對我說：“應(yīng)老師叫你過去一下。”我小心翼翼地走在安靜的走廊上，轉(zhuǎn)眼就要到辦公室了，我放慢腳步，慢慢地走著。

我鼓起勇氣，走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在改作業(yè)，我走過去深深地鞠躬，說：“對不起，老師，我不該不寫作業(yè)的?！北疽詾榈却业氖抢蠋煹膰?yán)厲批評，沒想到耳邊卻傳來老師親切的聲音。老師說：“沒事，只要你知錯就改就行了，回去把作業(yè)補上吧！”我拿著作業(yè)本走了回去，心里生出一絲暖意。

應(yīng)老師除了嚴(yán)肅，其實也有搞笑的一面。有一次，上課上到一半，說到關(guān)于倒霉的話題時，她竟然不顧形象地說道：“有一次，我剛出門就踩了一坨大狗屎……”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

這就是對我們嚴(yán)厲又搞笑的應(yīng)老師，她帶領(lǐng)著我們學(xué)到了許多新的知識。

漫畫作文 篇5

我有一位老師，你們猜猜她是誰？她留著一頭的短發(fā)，非常喜歡穿裙子，很嚴(yán)厲，是我們班最兇的老師。

她很幽默，總是會給我們講一些笑話和新聞。記得有一次她在課堂上給我們講了一個笑話，一下子全班都笑噴了。

她還有一個很可怕的特點，就是變臉變得比翻書還快。明明上一秒還笑呵呵的，一看到某位同學(xué)上課搞小動作馬上就變了臉，原本的笑容一下子就消失了，變成一張嚴(yán)肅的臉。我們也很懂得察言觀色，馬上就坐好，不敢出聲，認(rèn)真聽講。

她雖然很嚴(yán)厲，但也對我們很好。只要我們的日記上了班刊，她就會獎勵我們吃棒棒糖。當(dāng)然就因為老師的嚴(yán)厲，我們從原來寫字很丑的一個班級變成現(xiàn)在這個寫字還不錯的班級，每當(dāng)我們寫字不好看的時候，陳老師就會要求我們重寫，直到老師滿意為止。

現(xiàn)在你們猜到她是哪個老師了嗎？沒錯，就是我們的班主任陳老師。雖然她每天都很嚴(yán)厲地對待我們，但我也知道她都是為了我們好，所以我真的非常喜歡這個老師。

漫畫作文 篇6

你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師嗎？

對，就是語文老師，但我們的語文老師并不是說話像連珠炮，而是溫和中帶點嚴(yán)肅，為什么說溫和中帶點嚴(yán)肅呢？因為我們的老師并不會吼我們。比如，有一次我們講話了，老師就說："咱們同學(xué)很想交流是吧，還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。

對了，我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學(xué)校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因為老師要在我們班和三班來回看著，所以老師讓我們把后門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業(yè)。

漫畫作文 篇7

社會上文盲很可恥，假文盲更可恥。

在某汽車東站，有一個用欄桿圍起來的通道，通道一端釘著一塊紅得醒目的木牌子，上面寫著：“母子上車處”。有一位農(nóng)村婦女，頭用毛巾包著，穿著單衣，短裙，手上抱著一個小嬰兒，排在母子上車處?？墒呛D月的，只見她穿了件單薄的衣服，凍的瑟瑟發(fā)抖。

這時后面來了四個男子，他們個個都是城里人，非常富有，都穿著毛絨大衣，手插著口袋，站在那一動不動，帶著一副兇神惡煞不削的`表情。婦女回頭一看，心一驚，只聽帶頭的男子沉重的吭了一聲，婦女嚇得躲在一邊，男子向前挪了挪步子把婦女從排隊的位置擠了出去。婦女站旁邊細(xì)細(xì)端祥了一番，只見他們個個看上去知識淵博、很有修養(yǎng)的樣子，有戴著鑲金絲眼鏡的，有戴著高帽穿著高檔毛皮大衣的，讓人不敢靠近。

婦女看看男子，又看看牌子想著，這些都是城里人，為什么不識字呢?這明明是母子上車處，他們?yōu)槭裁床蛔屛夷?就算不識字，也不至于把我趕走吧。于是婦女抽出一只手指了指紅牌子，后面的男子瞟了一眼，當(dāng)作沒看見，婦女見這個辦法不成功，于是鼓起勇氣說：“先生，這里是母子上車處”。一遍下去毫無反應(yīng)，她又重復(fù)說了一遍“這可是母子上車處!”男子甩臉大吼：“管你屁事，閉嘴!”婦女嚇壞了，此刻無法形容的心情，就像誰把心掏走了一樣，失落，空蕩。

看了這幅漫畫，我對其中的男子行為產(chǎn)生了憤怒感。這讓我想到了一家商品店內(nèi)貼禁煙標(biāo)志，有一位男士進(jìn)店后，看了看標(biāo)志，邊看邊點煙，大口大口吸起來，吞云吐霧，煙霧彌漫，嗆的人直咳嗽。店家見了說：“這里禁止吸煙”，男子這才離開。

請大家不要做一個假文盲，假文盲可恥。

漫畫作文 篇8

生活中，我有許多老師輔導(dǎo)我，引領(lǐng)我進(jìn)步、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師郭老師。

郭老師有一個很大的特點，那就是胖。他身體胖胖的，性格也胖胖的，

對人同樣是胖胖的。簡稱“三胖”。

首先，郭老師的身體很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，從側(cè)面看，基本上成半個圓的弧度了，像一個膨脹的球。郭老師因為他的肚子大，彎腰撿東西都不方便，歷經(jīng)千辛萬苦才撿到，中間的過程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過。

郭老師不僅身體胖，性格也胖胖的。郭老師是一個大大咧咧不拘小節(jié)的人，性格很開朗，所以我說他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課，評論我的一盤棋。一開始大家都很嚴(yán)肅，空氣是一直都在僵硬的狀態(tài)，突然，老師腦洞大開，說了一句令人啼笑皆非的話：“撿了西瓜丟了芝麻?！蔽覀兒逄么笮?。然后郭老師只好圓場，說：“就那個意思，不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了

你別以為郭老師只胖到這里，他對人也是胖胖的。郭老師是一個寬容的老師，記得有一次，老師問了一個問題，我有想法，就舉了手，想回答問題，當(dāng)時我并不知道，我想錯了，就說了出來，因為我的錯誤受到了其他同學(xué)的嘲笑。但郭老師讓我再想想，我就仔細(xì)想了想，意識到了我的錯誤，立刻改正。老師這次對我點點頭，就開始講解這題。如果沒有這么寬容的老師，我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。

這時候你可能已經(jīng)領(lǐng)會到了郭老師的“三胖”。怎么樣？我們郭老師的”三胖”名副其實吧？

漫畫作文 篇9

“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。

門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個個笑得跟朵花似的。

我此時仔細(xì)觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。

回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺十分自由，無拘無束。當(dāng)然，犯了原則性的錯誤，那一頓批估計是跑不了了。

除此之外，老師還有一個標(biāo)志性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。

“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點討厭這聲音，希望不要再聽到了。

然而幻想很美好，現(xiàn)實很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。

唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個星期都上數(shù)學(xué)課啊。

漫畫作文 篇10

“大家別說話老師來了。”我說。

一個高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的仆老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么啊?要討論和我討論啊!”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧?這都聽地見。

濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇!這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢?”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢!

我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)啊!老人總說：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人!

漫畫作文 篇11

她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架著一副黑色鏡框，長方形的眼鏡她笑起來非常溫柔，這就是我的數(shù)學(xué)老師－胡老師。

她要是嚴(yán)厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的作業(yè)，她批完了找來找去，沒有找到我的作業(yè)，胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來，大喊我的名字說：＂你的作業(yè)呢？＂我沒有找到你的作業(yè)，我小心翼翼的說：＂我忘記帶來了。＂

但是，胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親，有一次我的作業(yè)一次性全部做對了，胡老師在全班面前表揚我說：“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率。”同學(xué)們都拍手表揚我，我心里暗暗的想：“被老師表揚和被同學(xué)表揚也真的太光榮了吧?！?/p>

又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了，我在那哇哇的哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎么哭了？”我說：“我被同學(xué)欺負(fù)了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰摹?/p>

胡老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但是我還會記得你對我的好。

漫畫作文 篇12

有一位老師，她有著方便面似的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

馬老師很溫柔，像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵，本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字，我就頭痛，但自從上了馬老師的作文課后，我變了，變得愛上了作文。

以前，我總問媽媽：“媽，什么時候會沒有作文課呀？”但現(xiàn)在，我問的是：“媽，上作文課的時間到了么？”媽媽聽了，高興得合不攏嘴。

馬老師的課很搞笑，上課時，同學(xué)們坐在地上，馬老師隨口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同學(xué)們都哈哈大大笑，馬老師也笑了，她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內(nèi)容讓我們死記下來，而是用有趣搞笑的方式來記，這樣搞笑又好記。

上課，馬老師是我們親愛的老師。下課，馬老師是我們形影不離的好伙伴，我們都愛她。

這就是我的老師，一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

漫畫作文 篇13

我的爸爸是個特別人。

他有著一張圓圓的臉，一字眉，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼睛，顯出一種很有學(xué)問的樣子，一張能言善辯的嘴巴，還配著兩只招風(fēng)耳，聲音再小的壞話也能聽見。

他是一個要求嚴(yán)格的爸爸。每當(dāng)我作業(yè)沒作完，他說就算讓我做到深夜也要寫完，每天早晨鍛煉身體的時候，他常說流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。有時他也是一個和顏悅色的爸爸。有一次，我們一起去看演出，那時我個子太矮，視線都被前面的大人們給擋住了，爸爸笑瞇瞇地對我說：來，到爸爸肩膀上來。聽了爸爸的話，我就樂呵呵地跑去，爸爸一把把我抱起，往他的肩頭上一放，我在爸爸北上把節(jié)目看的一清二楚，還拍手叫好呢！

我爸爸非常喜歡編程，他不喜歡編游戲類的，而喜歡編對生活有實際用處的。他編的上課考勤、點菜、公交等程序，都得到了他們學(xué)校很多老師和同學(xué)們的認(rèn)可。他每天為了多編一些程序而起早貪黑，他還是我的編程老師，每周至少教我編程一小時。

他不僅喜歡編程還喜歡養(yǎng)魚，我們家?guī)资畟€魚缸錯落有致，整整齊齊。他每天給他們喂食、換水，小魚兒們茁壯成長，也給我提供了觀察的機會呢。

這就是我的爸爸，一個時而嚴(yán)格時而溫柔，也非常關(guān)心我，非常愛我的爸爸。

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說漫畫作文九篇

我們時常都會被布置一些寫作的任務(wù)，通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。你會經(jīng)常因為寫作而發(fā)愁苦惱嗎？為此，小編特意呈上“說漫畫作文九篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

說漫畫作文 篇1

有這樣一個人，像春天的微風(fēng)將新意與蓬勃吹給我們;像夏季的暖風(fēng)將溫暖與呵護(hù)帶給我們;像秋天的涼風(fēng)將知識與智慧送給我們;更像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的錯誤與缺點。這個人便是我亦師亦友的班主任樊老師。

平?？偸菚鴮憙?yōu)秀的的我也想偷偷懶，有一次寫作業(yè)的時候，一心想著趕緊完成任務(wù)回家看我喜歡的電視劇，想到那勾人心的情節(jié)，我的手隨著我的心也“飛”走了，那字寫得大小不一，形態(tài)各異，于是溫柔的樊老師立刻從春風(fēng)變成寒風(fēng)毫不留情地把我留了下來，讓我重新寫，我生氣極了，心里想著：這老師要求太高，太嚴(yán)厲，再也不喜歡老師了。我就一次寫不好，也不網(wǎng)開一面，討厭!可是，心里的多么不情愿也只能忍著寫起來。這帶著情緒的書寫怎么能寫好，一遍不行，又一遍還不行，我又急又氣，這一遍又一遍地寫，足足寫了五遍，當(dāng)我最后一次拿給老師的時候，我們的“煩”老師終于給我的本上打上了優(yōu)!就在我準(zhǔn)備回家的時候，老師叫住了我，對我說：“丁丁，現(xiàn)在我對你們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是為了你們以后更好的學(xué)習(xí)，只有技能在身，才是自己一輩子的財富。”聽完老師的話，我的心里好受多了，也明白了老師的用心。

我的班主任樊老師就是這樣的人，不僅是知識的傳播者，更是對我們給予了無限的關(guān)心和愛!這個如風(fēng)般的女子讓我們受益良多，謝謝你的蓬勃與溫暖，涼爽與寒冷。

說漫畫作文 篇2

我是個漫畫迷?？墒?，媽媽一紙禁令，我只能在周末看漫畫書，原因是快餐文化，多讀無益。對著深鎖在書柜里的漫畫書，心里總是覺得癢癢的卻撓不著。為了讀漫畫書，我可稱得上耍盡法寶。用玩游戲，看電視的時間作為交換，這自然是常用的法寶之一。對著媽媽，我常用好的成績跟媽媽討價還價，爭取多一點看漫畫的時間。此時，我總像一個摳門的財主一樣，分秒必爭。

對著爸爸，我會裝出一副勞累不堪的樣子，要求看漫畫放松放松。有時哄得爸爸跟我站在同一條戰(zhàn)線上，共同蒙蔽媽媽。我心里還有點占了便宜還會賣乖地想：難怪別人說，慈父多敗兒。只有外婆在家的日子，看漫畫就變得光明正大起來，因為，我在功課的下面放著一本漫畫書，卻裝模作樣的學(xué)習(xí)，不時，我還搖頭晃腦的好像在思考問題，可在外婆看來，我是在聚精會神地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也有一些不那么方便的日子，那就是媽媽守在家中的日子?？绰嬀偷米?yōu)榈叵禄顒恿?。那些日子，我上廁所的時間會變長，變的次數(shù)多起來，原因你懂的，可是惹來外婆擔(dān)心，還以為我哪里不舒服了。我是個漫畫迷，可我不是漫畫癮君子。耍法寶是為了每天能有一點時間看漫畫，跟漫畫里的人物打打招呼。

每天，跟漫畫人物見過面后，我就心滿意足地跟他們揮手再見，回到課本，回到閱讀人物中。漫畫也回到柜子里，它們或許會想：小主人第二天要用什么花招來跟我們見面呢？

說漫畫作文 篇3

作為我國近現(xiàn)代歷史上著名的畫家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家，豐子愷以其風(fēng)格簡易、意境樸實、含蓄雋永的漫畫在中國美術(shù)發(fā)展史中一枝獨秀。他的早期漫畫作品多取自現(xiàn)實題材，帶有“溫情的諷刺”；后期常作古詩新畫，特別喜愛兒童題材，被認(rèn)為是溝通文學(xué)與繪畫的一座橋梁。豐子愷自小被家人的疼愛包圍在脈脈的溫情中，這種溫情浸透在他的性格里，使他總是以溫柔悲憫的心來看待事物；也使得漫畫在他的筆下一改諷刺幽默的單一面貌，變成了平易的文字和純?nèi)实漠嬶L(fēng)，被人們稱為“詩意漫畫”。俞平伯評豐子愷的作品是“一片片的落英，都含蓄著人間的情味”。

豐子愷作品中簡單的線條、樸素的畫風(fēng)、單純的色彩、樸實的畫意，表現(xiàn)了人們真實的生活狀態(tài)。從他的畫中總能讀出畫外之意，感受到文學(xué)與繪畫的完美結(jié)合，文學(xué)與哲學(xué)的完美結(jié)合，從而成就了“詩意漫畫”。在中國畫的傳統(tǒng)創(chuàng)作觀念中，自然而普遍地存在的“詩意”的概念，在豐子愷這里以別具一格的樣貌出現(xiàn)。傳統(tǒng)詩意畫重視深遠(yuǎn)主題、超然精神的血脈得以有創(chuàng)新的被繼承，促進(jìn)了“詩意”作為中國畫基本精神的繼續(xù)傳播。

豐子愷在作畫的時候也經(jīng)常會在作品中描畫一些古詩詞，文學(xué)家夏丏尊把豐子愷的這類作品稱作“翻譯”。但在筆者看來，豐子愷的作品中但凡是涉及到詩意題材的，都不僅僅是對詩詞的簡單翻譯，而是經(jīng)過作者再創(chuàng)造的“詩與畫的內(nèi)面的結(jié)合”，簡單的幾筆便能將詩詞的主旨表現(xiàn)得很有韻味。如他的作品《紅了櫻桃，綠了芭蕉》、《幾人相憶在江樓》、《無言獨上西樓，月如鉤》等都是對古詩詞中的某些情景作了一番描述。豐子愷并非純粹是將古文“翻譯”過來，而是借古人之意以抒一己之情，雖然創(chuàng)作立意借鑒自古人詩詞，但卻徹頭徹尾的是自己的創(chuàng)作。

除了古典詩詞題材之外，豐子愷的作品更多的是描繪普通人們的日常生活情景，頗具人情世故和趣味。對兩位古代詩人陶淵明、白居易的欣賞也促進(jìn)了他清新自然風(fēng)格的形成，寥寥數(shù)筆卻生動再現(xiàn)生活最真實的狀態(tài)，人生百態(tài)盡在畫中。在《漫畫創(chuàng)作廿年》中，豐子愷形容自己的創(chuàng)作“感覺同寫隨筆一樣”。其作品《挖耳朵》，這本是街頭巷尾百姓生活中常見的一幕，一般情況下文人雅士都不會作為創(chuàng)作素材，豐子愷卻自有藝術(shù)主張，將這個生活中看似瑣碎且難登大雅之堂的場景描繪的生動有致。

豐子愷作品喜聞樂見的詩意營造不僅因為其古典詩詞或者貼近百姓生活的創(chuàng)作題材的選擇，更在其創(chuàng)作方法的使用。人們常用“小中能見大，弦外有余音”來描述他畫作的特點。陳星認(rèn)為，其創(chuàng)作的特點是“意到筆不到”。在筆者看來豐子愷這種對意境的追求非常類似于中國傳統(tǒng)的寫意畫，崇尚在“似與不似之間”找到意境營造的最佳狀態(tài)；崇尚“以形寫神”，講究“氣韻生動”。在《村學(xué)校的音樂課》這一作品中，作者不施色彩，寥寥數(shù)筆的描繪，人物的形態(tài)便躍然紙上?！爱嬛幸粋€個張著大嘴唱歌的鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子，雖然沒有一個個被畫上眼睛、鼻子，但稍有藝術(shù)想象力的讀者都會體會出，這里每一個孩子都透出天真的活潑的神氣”，整個畫面的布局和形象塑造給觀者留有充分想象的空間，作品的觀賞變得更加富有趣味。豐子愷謂“作畫意在筆先，只要意到，筆不妨不到，有時筆到了反而累贅”，這種用筆的簡潔營造了畫面中的“含蓄美”，觀眾自然可以從畫面中體會到更多“意蘊”。

豐子愷在《藝術(shù)漫談》中曾形象地將藝術(shù)比作“米”、“麥”，認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)當(dāng)大眾化，為大眾所欣賞，如同家家戶戶每天能吃到的米、麥一樣普及，不應(yīng)當(dāng)是那種只供少數(shù)人享用的山珍海味。“縱觀豐子愷的一生，其藝術(shù)思想盡管比較復(fù)雜，但我們只要結(jié)合他具體的創(chuàng)作實踐進(jìn)行考察，則不難發(fā)現(xiàn)，對大眾化和現(xiàn)實化的追求始終是最重要的兩點?！必S子愷本人在這兩方面的論述也是很多的，比如他說“在雜志上發(fā)表大眾美術(shù)的畫，其實只給少數(shù)的知識階級的人看，大眾是看不到的，大眾看到的畫，只有街頭的廣告畫和新年里的‘花紙’。可惜這種花紙畫，形式內(nèi)容都貧乏，這應(yīng)該改良。提倡大眾藝術(shù)，應(yīng)該走出雜志，到花紙上來提倡?！彼@并不是片面的追求藝術(shù)的通俗易懂，而是同時也十分注重藝術(shù)格調(diào)的完美。

正因為豐子愷的漫畫立足于普通大眾的日常生活，所以他的創(chuàng)作題材可以很廣，只要是見到的對他有所啟發(fā)的事物，他都能畫成頗有意趣的畫作。仔細(xì)欣賞豐子愷的作品，會發(fā)現(xiàn)其畫作中人物大多是兒童。豐子愷自己也說“我作漫畫由被動的創(chuàng)作而進(jìn)入自動的創(chuàng)作，最初是描寫家里的兒童生活相”。也曾表白過自己向往“天下如一家，人們?nèi)缂易澹ハ鄲?，互相助，其樂共生活”的理想社會。這種對生活的熱愛，促使他以一顆率真的童心去觀察、描繪兒童。經(jīng)典之作《阿寶兩只腳，凳子四只腳》便是一例；另外還有《阿寶赤膊》、《瞻瞻的車》等也是上等之作。這些作品的出現(xiàn)正是因為豐子愷作為一個藝術(shù)家對藝術(shù)素材敏銳的感知能力，善于感動、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。從藝術(shù)接受的角度來理解，當(dāng)時中國正處于經(jīng)濟困乏時期，人們生理需求的不滿足需要精神需求來填充，以思想精神的“食糧”去填補生理條件的匱乏，以對抗饑餓與寒冷。豐子愷的漫畫以輕松愉快、積極向上的情景將讀者們帶進(jìn)快樂的、美好的世界，燃起人們對新世界的希望，成為大眾苦難中的糖果。

在常人看來可能再平常不過的場景，而豐子愷卻能夠完成“詩與畫的內(nèi)面的結(jié)合”，畫面中的一切變得協(xié)調(diào)而生動，為人們展現(xiàn)一種深入而微妙的境地。這里的詩意不再是依靠“梅蘭竹菊”等傳統(tǒng)題材來表現(xiàn)的超凡脫俗，也不是借助“山水云氣”等固有場景來抒發(fā)的悠閑淡泊，而是以詩意來點化的最平凡最世俗的題材，卻讓所有觀看的人都看到了生活最本真的狀態(tài)，看到了生命的永恒本質(zhì)。

說漫畫作文 篇4

王藝飛

我的音樂老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個字“長”。他在動物園當(dāng)動物是相當(dāng)?shù)某錾?！哈哈哈……開個玩笑，現(xiàn)在我就來介紹一下我們的馬老師。

馬老師長著一張“木板臉”，戴著個比方格還方的眼鏡，頭上長了一塊“草坪”。

馬老師脾氣暴躁，我送其一外號“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個半死。

馬老師嚴(yán)格，可有時還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒搬課本，老師臉上的笑容十分詭異?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影??？我沒聽錯吧？

這位專業(yè)動物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場主持節(jié)目時，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長時間。不過為什么呢？我想不通。

這就是“專業(yè)動物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎？

說漫畫作文 篇5

我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。

阿湯哥頭上頂著原子彈爆炸后產(chǎn)生的一朵蘑茹云，一對巨大的梨渦，好像可以輕易要了一只蒼蠅的命。

一次晨讀的時候，阿湯哥走進(jìn)教室，說：吵什么吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標(biāo)，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：‘阿湯哥’最近臉色不錯喲！

小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對梨渦仿佛變成了一個旋渦。

什么？這也能聽見？

待我走到講臺邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時都有可能有火苗在身上燃燒。

你剛才說了什么啊，啊！緊接著，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講臺桌上，咚的一聲，震天動地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

我剛才說湯老師您最近臉色不錯喲。我輕聲說道，希望這場風(fēng)波快點結(jié)束。

湯老師他瞎說，剛才他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯喲。我的死對頭小張在這關(guān)鍵時刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄云外。

好了，小林你自己給自己寫一份癥判書，去班主任那開個方，其它同學(xué)把書翻到22頁

呼，虛驚一場，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。

說漫畫作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一年級那頑皮搗蛋的小_孩長成了五年級的青少年。如果談我最喜歡的老師，恐怕只有我一個補習(xí)班的作文老師。

作文老師姓劉，是一位男老師，身高只有一米五，臉圓圓的，眼睛小小的，笑起來就像是用墨水筆在臉上畫成兩條細(xì)細(xì)的線。

這位老師有一個特點—愛玩。就說說上星期的那節(jié)課吧……

那一天，老師帶來30根假羽毛，說要來玩一個小游戲--“天女散花”。同學(xué)們一個個目瞪口呆，一頭霧水，老師答疑解惑繼續(xù)往下說：“規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，我在比賽開始后扔出羽毛，你們盡管使出吃奶的力氣來吹動羽毛，當(dāng)所有羽毛落到地上時。哪一方地上的羽毛多即是輸了。哈哈……游戲開始啦……”話音剛落，劉老師跳動身體，揮起了手臂，羽毛隨即在空中飛舞起來，就像從天下飄下來的花朵。同學(xué)們忽左忽右地吹動羽毛，教室瞬間亂成一鍋粥。

伴隨著劉老師得意的笑聲，跟同學(xué)們氣喘吁吁的呼吸聲，比賽結(jié)束了。老師對我們說：“大家都參與了比賽了，都對游戲有了解，今天我們就來寫一篇與剛才比賽有關(guān)的作文?！薄鞍　瓉砣绱?。”全班恍然大悟，原來老師知道作文是我們的弱點，于是給我們換了一種方法，上完課，同學(xué)們提筆寫作，再無難色，我就是這樣喜歡上這位老師的教學(xué)方法。

寓教于樂，寓學(xué)于趣。我為我的這位老師感到自豪，你想不想有個這樣的好老師呢?

說漫畫作文 篇7

陳老師的ppT一放那幅畫，我第一眼看到的就是一只雪團似的小白貓。小白貓坐在窗臺上，我越看越覺得它可愛，可愛到我都不能用詞語來形容。

畫里有一座寺廟似的房子。為什么說像寺廟呢，那是因為這房子的屋頂是黃色的。我小時候和阿姨們?nèi)ヒ粋€寺廟搞什么活動，那寺廟的房子頂上也全是黃色的，讓我印象很深，而且覺得很溫暖。

我認(rèn)為這幅畫里最重要的就是房子旁的柳樹，因為“春風(fēng)楊柳唱歌聲”嘛。那柳樹的枝條，看著看著仿佛飄動了起來。我在水邊經(jīng)?？吹綐涓蓮潖澢牧鴺洌?，我猜這周圍可能會有小河、小溪之類的，這里的環(huán)境可真好哈！

在房子邊上坐著一群小孩和一位老師。老師可能是在教唱歌，那群小孩子個個翹著小嘴巴，全神貫注地跟著老師拍手，可開心了！如果這是在上課的話，那我覺得他們真是太幸福了，竟然可以在室外上課，怪不得豐子愷先生能寫出這么好的作文呢。我也想要！

說漫畫作文 篇8

看了一則漫畫，最近奧運會比賽頻頻出現(xiàn)讓我們需要了解的知識，跳水看了那么多，這水花是怎么控制的？有的人調(diào)侃這水花比我下的餃子水花還小啊。還有說這水花比我家西藍(lán)花還小啊。

其實跳水成績并不只是看水花大小，那是要看什么呢？首先先要知道奧運會上跳水比賽有兩種一種是有跳板如三米跳板跳水，沒跳板十米跳臺跳水，這兩種分一個人跳還是兩個人跳。裁判是從運動員上臺就開始給他們打分了，主要看五個動作，站姿就是要有站相，助跑要跑得穩(wěn)，起跳有果斷有力，空中姿勢要優(yōu)美，翻騰，轉(zhuǎn)體，入水要水花小，只要你姿勢夠好，分?jǐn)?shù)就高，看到幾個視頻是運動員在起跳之后膽小又退回去，這樣反復(fù)操作估計是沒分了。還有就是落水有時翻轉(zhuǎn)沒轉(zhuǎn)好直接來了一個青蛙趴，這樣也是后悔死了，雖然動作優(yōu)美，但是不管規(guī)定也是沒有分?jǐn)?shù)的。裁判手里都有一個小本本，記錄各種動作標(biāo)準(zhǔn)，光空中姿勢就有四組，直體，屈體，抱膝，和翻騰兼轉(zhuǎn)體，運動員要從這里嗎選動作。動作花樣，難度不同分?jǐn)?shù)不同。你選的難度系數(shù)越高分越多。

裁判們會根據(jù)你選的難度系數(shù)給分，然后統(tǒng)計出一個分?jǐn)?shù)，用這個分?jǐn)?shù)乘以難度系數(shù)就有了最終得分。

下面說說那下餃子水花是如何操作的，怎么樣才可以水花小呢？我們看到他們都是雙手合十，呈流線型，趁水不注意，一個猛子扎下去。其實不是。就是一定要進(jìn)水時是平的，水勢往下被壓的，這樣水分子是往下方和兩側(cè)跑，水花就小了，說得容易做起來難，更何況是在空中想好了再做。想想從高達(dá)十米的跳臺跳下去，手部砸到水面上，要承受很大的壓力，所以他們會有握手式姿勢，擊掌式姿勢，禁止拍照式，蜷指姿勢。這些都不是一日之功啊，需要運動員付出常人所不能及的能力，所以看到很多運動員后背都是貼滿膏藥，估計泳池里都是膏藥味道了。知道我們的夢之隊是多么的難以超越了吧。

其實游泳是一項很有利身心健康的運動，我們雖然達(dá)不到運動員的標(biāo)準(zhǔn)，跳水就不考慮沒有合適的場地，但是游泳現(xiàn)在已經(jīng)很普及了，很多中學(xué)校都有游泳館，方便我們學(xué)習(xí)訓(xùn)練，爸爸已經(jīng)開始物色為了減掉他的肚腩準(zhǔn)備著去游泳了。

說漫畫作文 篇9

吃午飯的時候，媽媽端出了熱氣騰騰的飯菜。爸爸指著空位子問：“丁丁去哪里了呀？”媽媽指了指房間說：“你去丁丁的房間找找看。”

爸爸來到房間一看，果然丁丁趴在地上，雙腳晃來晃去，雙手撐著頭在津津有味地看著故事書。

爸爸對丁丁說：“先吃飯，再看書好不好？”丁丁連忙放下書，就去吃飯了。爸爸好奇地彎下了腰，瞄了一眼書，就被有趣的故事書深深吸引住了。

丁丁和媽媽等了一會兒，飯菜都快涼了，可是還是不見爸爸的身影。媽媽一邊指了指丁丁房間一邊說：“你去看看，爸爸到底怎么了?！?/p>

丁丁跑過去一看，居然爸爸也趴在地上入神地看著那本故事書！丁丁決定留下來，跟爸爸一起先看完書再去吃飯。

漫畫溺愛作文

學(xué)會寫作文是我們作為學(xué)生展示才華的機會之一，通過寫作我們可以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。寫好作文不是一朝一夕的事情，如何快速寫好一篇作文？根據(jù)您提出的需求我為您搜集了以下內(nèi)容：“漫畫溺愛作文”，感謝您花費寶貴時間來閱讀本頁！

漫畫溺愛作文(篇1)

“原生家庭”一詞頻頻出現(xiàn)在人們的視野，家庭教育開始引起人們的重視，溺愛是家庭教育的一大缺陷，家長過度寵愛孩子而把孩子推向深淵的事件屢見不鮮。

孩子似小草，對于他的培養(yǎng)不能一味地澆灌水分，在不同惡劣的天氣之下給它足夠保護(hù)措施，否則他怎么能在逆境中成長，一旦踏入社會又怎能吃得一丁點兒苦?思想道德的缺失，一直是家庭的痛，在云南網(wǎng)上配發(fā)一則圖片新聞，孫子要買手機，因年邁而彎腰的奶奶背著竹筐替孩子付錢，而孩子兩手空空只顧在前面帶路。可以看出他們家里并不富裕，而這個孩子卻如此任性，一點也不體諒奶奶的辛苦，關(guān)愛孝敬長輩是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是很多孩子卻沒有這一點的認(rèn)知，更別說傳承了。

許多家庭存在溺愛孩子的現(xiàn)象，從來不讓孩子吃苦，無論什么事都遷就孩子，而這種寵愛恰恰導(dǎo)致孩子任性妄為，甚至缺乏教養(yǎng)。在網(wǎng)上的一個視頻中，幾個小男孩竟然將作業(yè)本撕下來的紙張塞進(jìn)一個小女孩眼里，這種行為難道不是男孩子家長的教育過失嗎?荀子強調(diào)：性本惡，對自己的本性不加節(jié)制，是最大的惡，寵溺孩子縱容孩子無法無天是在縱容孩子本性的“惡”肆意橫行。

寵溺孩子所帶來的問題遠(yuǎn)不止于這些，它可能影響到社會的穩(wěn)定，國家的安全。最近香港的橫行，他們的行徑無法無天，襲警，破壞公共財物，毆打手無寸鐵的市民等種.種行為已經(jīng)觸犯了法律和道德的底線。這些人之中不乏高學(xué)歷的年輕人，他們在風(fēng)華正茂的年紀(jì)做著天理不容的事。生而為人連起碼的道德心都沒有，試問家庭教育帶給了他們什么呢?不過是促使他們?yōu)樯鐣嗵硪稽c惡，家庭教育的最基本內(nèi)容，是要樹立正確的價值觀，做一個有道德有教養(yǎng)的人，然后才是一個有文化的人。溺愛孩子是不斷地把他們往深淵里推。

“推動搖籃的手能推動這個世界。”家長作為孩子的第一任老師對孩子的成長起著決定性的影響，這不僅僅只是給孩子富足的生活，或者讓他們一生安逸無憂無慮。而是要塑造孩子正確的價值觀，讓他們的身心健康的成長。成為對社會有用的人，而不是社會的毒瘤，危害社會和國家。

百年大計，教育為本。教育絕不局限于課堂上的知識灌輸，社會及學(xué)校生活即教育，而教育最重要的就是引導(dǎo)孩子向善。追求真善美。杜絕溺愛，塑造孩子正確的價值觀。

漫畫溺愛作文(篇2)

近年來，溺愛孩子的現(xiàn)象在社會上越來越普遍。許多父母為了滿足孩子的各種需求，不惜花費大量時間和金錢，導(dǎo)致孩子變得任性嬌縱。為了更好地了解這個現(xiàn)象，我們可以從漫畫作文中找到一些線索。

這幅漫畫的主題是“溺愛孩子”。漫畫中的畫面非常生動，能很好地展現(xiàn)出溺愛孩子所帶來的問題。畫面的中心是一個孩子，他正在大聲哭鬧，手里拿著一個遙控器。旁邊有一個女人，應(yīng)該是他的母親，緊張地看著孩子，試圖安撫他。女人的面部表情無助而焦急，似乎完全無法控制孩子的情緒和行為。這種情況使我想起孩子們的溺愛現(xiàn)象。

在漫畫中，我們可以看到孩子手里的遙控器，這或許代表了他得到了太多虛擬娛樂的機會。現(xiàn)代科技已經(jīng)深入人們的生活，孩子們往往傾向于沉迷于電子產(chǎn)品和游戲中。許多家長為了方便照顧孩子，經(jīng)常用手機或平板電腦當(dāng)做“教育工具”，讓孩子們沉迷于這些娛樂產(chǎn)品中。這種溺愛的行為卻有可能導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)和生活中失去平衡。

除了漫畫中的細(xì)節(jié)，我們還可以從氛圍中感受到溺愛孩子的后果。整幅畫面給人一種無法放松和冷靜的感覺。這是因為孩子的大聲哭鬧所帶來的煩躁情緒。這種情緒傳遞給了觀看者，使人們感到不安和緊張。這種不安定的氛圍在現(xiàn)實生活中同樣存在。過度溺愛的孩子通常無法自我控制情緒，他們會傾向于任性和無理取鬧。這對孩子的成長和發(fā)展是不利的。

那么，為什么會出現(xiàn)溺愛孩子的現(xiàn)象呢？一方面，現(xiàn)代社會的競爭日益激烈，父母們希望給孩子提供更好的機會，盡可能滿足他們的需求。另一方面，溺愛孩子也可能源于父母對孩子的無條件愛護(hù)和關(guān)懷。他們希望給予孩子最好的一切，同時也對孩子放任自由。這種方式可能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，違背了培養(yǎng)獨立性、自理能力和責(zé)任心的原則。

為了解決溺愛孩子的問題，我們應(yīng)該采取一些措施。父母要意識到過度溺愛會對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。他們應(yīng)該學(xué)會設(shè)立合理的限制和規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母應(yīng)該鼓勵孩子多參與社交和體育活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。家長要給孩子樹立正確的價值觀和生活態(tài)度，教會他們珍惜所擁有的一切。

小編認(rèn)為，溺愛孩子是一個值得關(guān)注的問題。通過描繪漫畫，我們可以更直觀地了解這個現(xiàn)象的危害，并提出一些解決辦法。父母要意識到過度溺愛的后果，并采取相應(yīng)的措施，幫助孩子健康成長。只有這樣，我們才能為下一代創(chuàng)造一個積極向上的社會環(huán)境。

漫畫溺愛作文(篇3)

“慈母多敗兒”，這是中國留下的一句古話。而由古至今，(都是人們認(rèn)同的俗語，而)到了現(xiàn)在，(這句古訓(xùn))就變成了“慈家多敗兒”。有人問，什么是“慈家多敗兒”?別急，等我慢慢到(道)來。【評：這是由古訓(xùn)而演變成的語句，】

這有(是)一個非常甜美的家庭，(生活富裕，夫妻倆)你們有一個兒子，名叫李明。當(dāng)李明(在嬰兒)誕生時，家里人都很高興，媽媽早早下班，爸爸也高興的(地)不去上班了，(兩人都)在家看著李明?！驹u：介紹這一家的自然狀況和夫妻對兒子的呵護(hù)。】

今(那)天早上，李明和爸爸(剛)起床時，兒子(就)吵著鬧著要騎木馬。(家里沒有木馬，李明就大哭起來。)父親不忍看見兒子哭，只好想法子。于是，父親爬到一個弧形的本板上，兒子把爸爸當(dāng)馬(，)騎(在了背上)，還(把自己的鞋帶抽下來，勒)要在(了爸爸的)嘴里，拴上韁繩，自已(又找到一截笤帚把，系上了另條鞋帶，當(dāng)做馬鞭。李明騎在爸爸的身上，)拿著馬鞭(啪啪地抽打，來)趕馬，(嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”)像將軍一樣，好威風(fēng)嘞!【評：添加一些詞句，讓內(nèi)容更具體些?！?/p>

吃飯時間到了，兒子不肯自己拿勺法吃飯，說這個菜太咸，又嫌那個飯(菜)太淡，反正就不吃。(媽媽)奶奶見(兒)孫子這么折騰，心像刀割一樣痛。沒辦法，只好拿著勺子喂，(爸爸)爺爺還在一邊做鬼臉，逗(兒)孫子張口吃飯。【評：吃飯時，兒子百般挑剔，可媽媽卻拿勺子喂，而爸爸做鬼臉，逗兒子開心，具體描寫了父母怎樣溺愛兒子。】

終于，這頓飯吃完了。兒子和爸爸在公園里走一走，消消食。走著走著，來到了(一家)玩具小輔門口，兒子看到商店櫥窗里有好多玩具，(就)兒子不想走，(讓爸爸給買個。)爸爸(沒有帶錢，往回)拉著兒子。(爸爸腳下一滑,險些被兒子拉倒，恰好身邊有根電線桿，爸爸急中生智，將手杖的把手勾在了路燈桿上，爸爸的一只手拉著手杖桿。而那只手被兒子拉著。兒子的力氣真大，)用手仗把路燈(桿)都拉彎了。可兒子還是哇哇亂叫，爸爸真是拿他沒辦法?！驹u：再寫得具體些?！?/p>

兒子漸漸長大，已經(jīng)上一年級了，期中考試趕來了，擋也擋不住。兒子不情愿的(地)把試卷帶回家。(他)李明在回來的路上，還自言自語：“唉，老師還讓家長簽字，這可怎么(辦)樣啊?”不料，兒子(的數(shù)學(xué))考試只得了2分，不敢親手拿(著遞)給爸爸。(他想出一個脫身妙招，)用竹桿跳(挑)著(試卷)遞到了爸爸的面前。爸爸一看火冒三丈，直追兒子罵?！驹u：全篇集中寫一個人，不要變換人物?！?/p>

這回知道什么是“慈家多敗兒”了吧!(父母對孩子)只有溺愛，是(教育不出來)沒有好兒女的。(通榆縣第二實驗小學(xué)五年一班 曲蕾穎)

小作者把漫畫中的四幅圖畫，放在一起，當(dāng)成一組連環(huán)畫來編寫故事，這也是一個創(chuàng)新。兒子的“劣跡”斑斑：把爸爸當(dāng)馬騎、吃飯?zhí)羧龗?、看到玩具不給買就哭鬧、用竹竿挑著試卷遞給爸爸，上述四件事情，小作者都做了具體生動的描述，把一個任性、無禮、不愛學(xué)習(xí)、還狡猾的小男孩的形象刻畫得栩栩如生。這個小男孩的品德為什么會達(dá)到這般地步?全因父母對其溺愛的結(jié)果。因此，文章也對父母怎么溺愛兒子也進(jìn)行了詳細(xì)描述，寫得比較生動具體。文章首尾呼應(yīng)，漫畫給人的啟示是深刻的：“慈家多敗兒”“只有溺愛，是教育不出來好兒女的?！?/p>

漫畫溺愛作文(篇4)

今天，我看了幾集漫畫，這些漫畫讓我思考，讓我真正理解溺愛是一種錯誤。

圖一中講的是作為一個我們小孩兒在玩兒他突然自己覺得他們沒有什么意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸也是無奈地答應(yīng)了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來了發(fā)展一個小繩子敲打著爸爸的頭。

圖二準(zhǔn)備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動作讓孩子開心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。

圖三中是爸爸他們帶著一個小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國爸爸。

圖4是父親在家里看報紙的構(gòu)圖，覺得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個孩子把試卷放在長竹竿上，以防父親打他。

這幾幅畫都表現(xiàn)就是同一個時代主題，那就是溺愛。生活中的這種溺愛隨處可見，姐夫就是一個很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒有力氣在學(xué)校學(xué)習(xí)。這種方法不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话岩粋€殘酷的剪刀，愛不應(yīng)是對于蜜罐，不應(yīng)是保險箱，父母們放開手吧，別讓愛成為學(xué)生一種具有過錯，別讓愛成為影響我們自己悔恨的眼淚。

漫畫溺愛作文(篇5)

前幾天,看到了一幅漫畫,使我的心情久久不能平靜。

一個大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花?；▋憾急粷驳每菸恕不ㄈ说男淇谏蠈懼澳承┘议L”,熱水瓶上寫著“溺愛”。哦,漫畫是表達(dá)有一部分家長過分溺愛孩子,自以為是對孩子好,實際上是害了孩子。

這種現(xiàn)象在生活中十分常見,比如說:在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長替孩子背書包,生怕孩子累著;有一些家長把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……

為什么會有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因為我們國家都是優(yōu)生優(yōu)育,每個家庭只能生一個,都是獨生子女。家長們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過份地去保護(hù),怕孩子受一點兒苦。其實這樣不好,在溺愛中成長的孩子,以后的獨立能力一點都沒有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強的依賴性……這些都是溺愛造成的危害。

“瘋狂英語”的李陽在一檔節(jié)目中被問及如何教育孩子時曾說,“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因為我妻子是外國人。我覺得外國人教孩子比我們中國人教得好,最起碼他們不會去溺愛孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對她說‘把它撿起來’。女兒就是不聽。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來。她馬上就照著去做了?！币悄鐞酆⒆拥募议L怎么可能會有如此的舉動呢?

為了孩子的.未來,請“某些家長”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因為溺愛,是一種災(zāi)難!

偷看漫畫作文

我想很多學(xué)生在寫作時可能會感到一些困惑。寫作不僅使我們的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)得到提升，一篇出色的文章更會讓讀者如身臨其境般共感。要如何才能寫出好的文章呢？期望本文的內(nèi)容能讓大家收獲頗豐。

偷看漫畫作文(篇1)

在我上一年級的前面，奶奶一直在家里帶我，但時光過得飛快，在我二年級的那年，奶奶回自己的家，過自己喜歡的生活去了。奶奶在回去前悄悄地給我買了很多的連環(huán)畫和漫畫書。有：四大名著、戰(zhàn)爭人類、尋寶記、歷險記、柯南漫畫等等。

我非常喜歡這些書，每當(dāng)有空的時候都拿出來看?？蓩寢層X得我不應(yīng)該看這類以畫面為這主的書了，她給我買了些小說和優(yōu)秀作文，還有青少年版的四大名著。但我還是喜歡看奶奶買的這些連環(huán)畫和漫畫書。于是我便想了個辦法：每當(dāng)媽媽給我講完睡前故事讓我睡覺后，我便悄悄地把家里的小臺燈拿出來，只等媽媽把門一關(guān)下樓后，我就立刻打開小臺燈，然后拿出自已心愛的漫畫書津津有味的看起來。書中的畫面是那么的生動，那么的'有趣，一會就把我看呆了，當(dāng)我看到天才兒童邁克在跟著考古學(xué)家布卡在考古的時候遇到生命危險時，我忍不住大聲叫了出來。這時樓下傳來了媽媽的吼聲：“時間不早了，該睡覺了!”同時樓梯上上樓的腳步聲也越來越近。我趕緊關(guān)上小臺燈，把書和小臺燈藏好，閉上眼睛，裝作睡著的樣子。媽媽上來開燈看了看了，以為我睡著了，剛只是做惡夢了，摸了摸我的頭，就走了。

二年級那一年，我通過這個方法，偷偷地把奶奶買給我的連環(huán)畫和漫畫書都看完了，現(xiàn)在想起來還是津津有味呢!

偷看漫畫作文(篇2)

一想起自己在課堂上偷看過漫畫書的經(jīng)歷，我就忍俊不禁。

那是禮拜五的上午，到了第四節(jié)課，哎！又是枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們早已大腸告小腸，哪有心思去聽講啊？瞧，有的低著頭，有的苦著臉，有的呆呆地望著窗外……

老師在講臺上講得津津有味。不行，我要找點樂子。

無意間，我瞅見桌肚里的那本漫畫《父與子》，兩只眼睛不由自主地亮了起來。一想到漫畫里面那對父子之間妙趣橫生的事情，心里就癢癢的，但是，這究竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課??！怎么辦呢？于是，我將數(shù)學(xué)書豎起來，為了防止數(shù)學(xué)書倒下來，我還拿了鉛筆盒放在后面。做完這些“預(yù)備工作”，我將頭一低，津津有味地看了起來。

忽然，教室里安靜了下來，我的心里怦怦直跳，我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我警覺地抬起頭來，只見老師正怒氣沖沖地瞪著第二排的一個男同學(xué)呢。我長長地舒了一口吻，繼承低下頭，沉醉在漫畫的世界中。過了一會兒，教室里再次安靜下來，我的后背隨即嚇出了冷汗，抬頭望了望，老師沒有留意到我。

算了算了，不看了，偷偷摸摸的感覺可真不好受?。?/p>

偷看漫畫作文(篇3)

偷看漫畫書作文400字：一想起自己在課堂上偷看過漫畫書的經(jīng)歷，我就忍俊不禁。

那是星期五的上午，到了第四節(jié)課，哎!又是枯燥的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們早已饑腸轆轆，哪有心思去聽講?。壳?，有的低著頭，有的苦著臉，有的呆呆地望著窗外……

老師在講臺上講得津津有味。不行，我要找點樂子。

無意間，我瞅見桌肚里的那本漫畫《父與子》，兩只眼睛情不自禁地亮了起來。一想到漫畫里面那對父子之間妙趣橫生的事情，心里就癢癢的，但是，這畢竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課??！怎么辦呢？于是，我將數(shù)學(xué)書豎起來，為了防止數(shù)學(xué)書倒下來，我還拿了鉛筆盒放在后面。做完這些“準(zhǔn)備工作”，我將頭一低，津津有味地看了起來。

突然，教室里安靜了下來，我的心里怦怦直跳，我被發(fā)現(xiàn)了嗎？我警覺地抬起頭來，只見老師正怒氣沖沖地瞪著第二排的一個男同學(xué)呢。我長長地舒了一口氣，繼續(xù)低下頭，沉浸在漫畫的世界中。過了一會兒，教室里再次安靜下來，我的后背隨即嚇出了冷汗，抬頭望了望，老師沒有注意到我。

算了算了，不看了，偷偷摸摸的感覺可真不好受?。?/p>

偷看漫畫作文(篇4)

每當(dāng)我想起那次在英語課上偷看漫畫時的畫面，我就忍俊不禁。

在某個星期二的中午，英語老師正在講解著她的語法和詞匯，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，同學(xué)們本來就已經(jīng)餓得前胸貼后背了，再加上又是枯燥的英語課，所以大家都無精打采地趴在課桌上，等待著下課鈴的響起。

振作起來！老師扯著嗓子大叫。同學(xué)們?nèi)贿@一聲怒吼嚇得直起了身子，眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書。于是乎，老師又在臺上講得津津有味了，可我覺得非常無聊。不行，我得找點樂子。

偶然間，我瞅見了桌肚里的漫畫書，我靈光一閃，為什么不看漫畫書呢？可是，現(xiàn)在正是上課時間，怎么樣才能躲過老師的鷹眼呢？于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，哈！辦法想到了！首先，我偷偷地將漫畫書從抽屜里拿了出來，然后把英語書豎了起來，接著把漫畫書夾在英語書里面，最后調(diào)整重心把頭放低，哈哈，這下終于能放心大膽地偷看漫畫了！

正當(dāng)我看到最精彩的部分時，教室里突然安靜下來，我心頭一顫，難道我被發(fā)現(xiàn)了？我慢慢抬起頭，偷愉瞄了一眼老師，只見老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢！呼，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

沒多久，教室里又安靜下來，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫書，慢慢地抬頭看了看老師，原來老師正在喝水呢。（二折）

哈哈，一直到下課，老師都沒發(fā)現(xiàn)我呢！

偷看漫畫作文(篇5)

現(xiàn)在處于初中時期啊，學(xué)習(xí)好緊張哦！沒有像小學(xué)時有那么多的時間看課外書了呢！

于是···我想出了一個辦法：那就是———偷看漫畫書?。?！

哈哈，我這招妙吧！我超愛看知音漫客，為了不讓老媽知道，我把漫客用英文字母表示“MK”！這樣，老媽就不知道我說什么啦，因為啊，我媽不懂英文哦，嘻嘻！

某年某月某日某地某時某分某秒···我寫完了作業(yè)，平時不準(zhǔn)玩電腦，我便拿出MK津津有味的看了起來···

“咔嚓”一聲輕輕的開門聲音，我的超級千里耳聽到后，馬上以0．1秒把MK放進(jìn)抽屜，再以0．2秒把抽屜關(guān)上，用0．1秒拿起筆和我的書，裝模作樣的看了起來！我媽在后面“偷窺”了1分鐘，看我沒什么異樣，便走了~哈哈！看來，我的速度快了很多，一共用了0．4秒，真是進(jìn)步神速?。。?！

當(dāng)我松懈了，準(zhǔn)備拿出MK來看時，我老媽以“迅雷不及掩耳之勢”沖進(jìn)我滴房間···我來不及收書，結(jié)果被我媽沒收了那本書?。?！我無語，我氣憤，我郁悶···我怎么就沒料到我媽還有這招呢？

我的MK被我媽沒收了N次，可每次我都在她的枕頭下找到，原來我媽在偷看我的MK，氣死我啦！啊啊啊！??！

這我才知道，我媽原來也是個超級MK迷，噢噢噢~神啊，以后還有人跟我爭MK看了，那我怎么辦啊~？

在我找到我失散已久的親愛的MK后，我不知道我老媽站在我身后，天啊，一個雷，劈死我算了吧?。?！

“?。。。∥业腗K?。。。。。。?！”整個小區(qū)充滿了我高分貝的女高音?。?！我親愛的MK，就這樣落入魔掌···永別了，DearMK?。。?/p>

如果你認(rèn)為經(jīng)過這次挫折就會放棄看MK，那你就太小看偶了吧！?。?/p>

以后，我絕對···還要看漫畫書！！！

偷看漫畫作文(篇6)

午夜偷看漫畫書

小時候是最可愛的啦。在小時候，什么也不怕：不怕感冒，把裝滿水的桶拎起來就往頭上扣；不怕批評，光著臟腳丫就往家里亂踩；也不怕打針

一次，我回外婆家，死纏爛打媽媽才極不情愿地把一本《老夫子》漫畫帶回了家。我高興極了，拿起來就要“咬”?！奥　眿寢屨f，“外婆的小鋪子里沒人，你去看著?！焙冒桑∥掖诡^喪氣地放下了書。就這樣，一直拖到了回個舊，我都還沒看成！雙休日早上睡個大懶覺，起來做作業(yè)，晚上玩會兒電腦……??！時間都被我榨光了！忽然，腦海里出現(xiàn)了一個詞：“午夜兇鈴”，呵呵，我何不也來搞一個“午夜偷看”呢？

到了晚上，我鉆進(jìn)了被窩里。哈，真是應(yīng)有盡有！《老夫子》、手電筒，還把這個小“洞”搞得通風(fēng)又不露光！哎，心里似乎揣著一只小兔子，“呯呯呯”地亂竄。我小心翼翼地打開迷你電筒，看起了漫畫。此時，我的心“呯呯”地跳著，想：怎么辦？怎么辦？看嘛，被發(fā)現(xiàn)就慘了，老媽一定會請我吃“廢話大餐”；可是不看的話，我又沒時間“光明正大”地看……哼！我豁出去了！看就看唄，大不了吃一頓“廢話大餐”。我一面專心地看著書，一面支起耳朵聽著四周的聲音，緊張死了，心跳加快，“呯呯呯……呯呯呯……”不知不覺竟睡著了。

“安安，你怎么捂著頭睡？起床了！”媽媽大聲“獅吼”著，一把掀開了被子?！鞍?？你什么時候塞進(jìn)去的？！”媽媽怒氣沖沖地吼，“安

偷看漫畫作文(篇7)

今天是星期四，是不可以看電腦的，但是今天我的作業(yè)很少，我的漫畫癮又發(fā)作了，我便想：今天媽媽要加班，應(yīng)該不會早回來，要不我就看一下下的漫畫吧，應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)。我把這個想法告訴了妹妹，經(jīng)過我的`死磨硬泡，妹妹終于答應(yīng)了。

于是我與妹妹迅速做完作業(yè)，打開了電腦，上了百度搜索了漫畫《妃·夕研雪》津津有味地看了起來，忽然，我們聽到門開的聲音，我心里抖了一下，立刻對妹妹說：“實行A計劃防御。”我們立刻開始行動，一個去拖延時間，一個馬上把電腦處理好。我下樓一看原來是奶奶買菜回來了，心里懸著的那塊石頭又回到了肚子里。我跑上樓對妹妹說：“沒事，是奶奶回來了，不是媽媽?！蔽覀冎匦伦搅穗娔X前欣賞漫畫，看著看著，我隱約聽到了腳步聲，“啪”的一聲迅速把電腦關(guān)了，以迅雷不及掩耳之勢坐回了自己的書桌前有模有樣的看起了書。我仿佛聽到了自己緊張的心跳“撲通、撲通……”腳步聲越來越近，我默默地祈禱不要被發(fā)現(xiàn)，不要被發(fā)現(xiàn)啊?！俺燥埩?，等會再做，涵涵、淇淇。你媽媽加班，不回來吃飯了?！痹瓉磉€是奶奶啊，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

吃完飯后，我們上樓繼續(xù)看漫畫，看著看著竟忘了時間，突然一陣開門聲傳來，我機警的耳朵再次警覺了，啪的關(guān)掉電腦，用“千里眼”看到了媽媽熟悉的身影。我們再次有模有樣的看起了書，本以為這次可以再次安全度險，沒想到媽媽上來，看到了我們擺在一起的凳子，打開了電腦。我才想起剛才慌忙中忘了把漫畫網(wǎng)站關(guān)了，被抓個正著，媽媽看了便努力忍住怒氣，開始質(zhì)問我們，妹妹“吃里扒外”的供出了我這個主謀，媽媽頓時火冒三丈，妹妹只是被說了幾句就得去睡覺了。而我卻被連夜“打罵相加”，還好我命大，不然就要慘死在那個夜晚了。

我從那以后再也不敢再偷看漫畫了，我那晚也是作呀，所謂不作不會死，真是自作自受。

偷看漫畫作文(篇8)

夜晚，寧靜極了，我在床上可是翻來覆去也睡不著（在書店買的一本新漫畫還沒看呢?。┪以诒蛔永锏劝〉龋T開了，媽媽把頭探進(jìn)來，小聲的說：“兒子今天咋怎么乖呢？不用說就睡著了，呵呵。”說完，媽媽回到了自己的房間。

哈哈，時機到啦，我拿出在被窩里藏了近1小時的漫畫書，拿出手電筒，悄悄進(jìn)入被臥，津津有味的看起來。心里可高興了，心想：有了第一次，必有第二次，哈哈，我怎么這么聰明呢？不一會兒，我便被幽默的漫畫書吸引了，禁不住笑了起來（小小聲的笑）

這時，門外傳來腳步。不好，媽媽來了，我立刻把手電筒往漫畫書里一夾，揣進(jìn)被臥，把頭伸了出來，在這一瞬間，媽媽來了，我暗暗高興：哈哈，沒被發(fā)現(xiàn)。我嬉皮笑臉的說：“嘿嘿，老媽，還沒睡吶？”“嘿你個大頭鬼，漫畫書，手電筒交出來吧！什么事情能躲過你老媽的眼睛？手電筒沒收，漫畫書扣押，對了這個月零花錢別想拿！”

“天啊，我是得罪了上天還是惹怒了宙斯??！怎么還是被發(fā)現(xiàn)啦？我的手電筒，我的漫畫書，我的零花錢！”

抒情漫畫作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的漫畫的啟示作文范文，歡迎閱讀與收藏。

抒情漫畫作文 篇1

今天上作文課的時候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動。

這幅漫畫第一副圖畫了一個叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的.家人給了他一個巴掌。第二幅圖畫了一個叫小明的男孩兒考試成績從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實在是接受不了，為什么成績好就要親吻，而成績不好時就要挨一個巴掌？成績不好的話，家長可以鼓勵，為什么要用暴力來解決問題呢。我實在是不明白。

由此，我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名，老師給了他一個擁抱，第二次考試時可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責(zé)罵了他一頓，這時他的心里就想不開了，于是他就跳樓了。聽說這件事情以后，我覺得老師不應(yīng)該因為學(xué)生考試沒考好就責(zé)備學(xué)生，應(yīng)該鼓勵他，讓他努力。

我想對天下的父母說，不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步，要用鼓勵的方式讓孩子進(jìn)步。

抒情漫畫作文 篇2

一幅漫畫，給人帶來的往往是好笑，可是，一幅漫畫，也可以是獲得無限的啟示。

最近我看了一幅漫畫——文明只差一步，從這個題目來看就知道，這是一個關(guān)于文明的漫畫，文明，小時候爸爸媽媽教我們，上的后老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個好孩子?！彼?，文?b是一個關(guān)鍵詞，我們學(xué)校他時常來提醒我們。然而，這一幅漫畫。正好成了我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，現(xiàn)在，就讓我來講講這部漫畫的內(nèi)容吧。

有兩個好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準(zhǔn)備回家。突然一個人往垃圾桶邊丟了一個發(fā)霉的三明治，這兩個人一看，這行為也太“丑陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一個舊一個地?fù)旎亓死袄铩Ｄ泻嚎戳?，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認(rèn)真的'寫著什么呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手臟了，可她的臉上始終掛著笑臉，男孩兒把一張紙拿出來，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來，紙上這幾個字：文明只差一步。路人看了，紛紛贊揚。一道金色的陽光照來，紅領(lǐng)巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。

是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球?qū)⒏?，這就是漫話給我的啟示。

抒情漫畫作文 篇3

今天我看到一副漫畫，漫畫名叫“文明只差一步”。

一天放學(xué)，小明和小紅高高興興地走在放學(xué)的路上。這一路上，鳥語花香，柔和的陽光照在他們身上，忽然，道路旁的一個果皮箱映入了他們眼簾，“嘿！誰那么沒有公德心呀！明明果皮箱就在旁邊，還把垃圾扔到地上！”說著，小紅便彎起腰，準(zhǔn)備把垃圾投進(jìn)筒里，“小明，快來幫我撿垃圾呀！發(fā)什么愣呀！”

小明沒有吱聲，撓了撓頭，突然，小明眼前一亮，像是發(fā)現(xiàn)了什么。小紅卻沒在意，心里想：小明也真是的！又出什么鬼點子?。≡倏葱∶鳎吭诓莸厣?，翻出記號筆，在一張白紙上寫：文明只差一步。寫好后，小明把字樣拿給正在氣頭上的小紅，“小紅，你看。”“嗯？”小紅轉(zhuǎn)過身，看見了那張字。

嘟著的小嘴，立馬變成了彎彎的小月牙，并向小明伸出了大拇指，小明也自豪的.笑了笑。

有這個漫畫，我聯(lián)想到了大家生活中的一個場景。那就是學(xué)校門口的垃圾箱。在我上學(xué)的路上，總能看見那個骯臟的藍(lán)色垃圾箱，它的周圍總是布滿垃圾，而“肚子”里呢？卻總是空空如野。如果每個人都向它的周圍扔一個汽水瓶、一個塑料飯盒，那么，時間長了，不都堆成垃圾堆了么？

通過那幅漫畫和這個簡短的小故事，我得到一個啟示：我們自身文明進(jìn)一小步，社會文明就進(jìn)一大步，

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”?。?/p>

抒情漫畫作文 篇4

今天我在語文書上看到兩幅漫畫，第一幅是一個人坐在小樹苗下，一個人問他：“你在干什么？”那人回答：“等著乘涼?！钡厣线€有一把小鏟子。第二幅是《假文盲》。

今天我講的是第一幅，我叫它《守株待“涼”》，因為這個結(jié)局和《守株待兔》有相似之處。這一幅里有一個人坐在小樹苗的旁邊，地上還有鏟子，根據(jù)距離推斷出這是坐著的人的，然后他后面的小樹苗都被躺彎了，而另一個人想給小樹苗澆水，讓它生長?？恐溥@人的頭上戴了個帽子，應(yīng)該是夏天太熱了，用來遮陽的，他還帶了個墨鏡，但好像戴在后腦勺了，看起來很沒腦子。

站著說話的那個人手上拿了個水壺，水壺有一點點水滴，說明他剛給一株小樹苗澆過水，他戴了個帽子，應(yīng)該當(dāng)天就是植樹節(jié)。他手握拳頭，彎著腰，應(yīng)該在說生氣的語言與疑惑。他的勤奮和背靠樹苗的.人的懶惰形成了鮮明的對比！

社會上也有很多不想要不勞而獲的人：一些富二代天天開豪車泡酒吧，不務(wù)正業(yè)，坐享其成；一些年輕人天天賭博，把發(fā)家致富寄托于牌桌……

我們應(yīng)當(dāng)做勤奮的“澆水人”。一分耕耘，一分收獲，只要勤勞上進(jìn)，懂得付出，就有收獲！

抒情漫畫作文 篇5

我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫，這一組漫畫畫的是一個小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見到了一個骯臟不堪的垃圾桶。那個垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會有這么臟的垃圾桶？”小女孩說：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個好點子！”小女孩把周圍散落的.垃圾拾起來，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫了一條標(biāo)語——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會心的微笑。

這組漫畫揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識的人?？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊?，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。

由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對城市的環(huán)境置之不理。再說說我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來，而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來，丟在垃圾箱內(nèi)。

我希望，我們不要與文明擦肩而過，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時起步，做一個文明人。

抒情漫畫作文 篇6

今天上課的時候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾。

這幅漫畫畫的是：在一個公共汽車站的旁邊，立著一塊十分醒目的`牌子，牌子上寫著五個大字：母子上車處。而在這個牌子旁邊，一個母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看著那四個排著隊的男人：第一個穿著大衣，雙手插兜；第二個閉著眼，一副惹不起的樣子；第三個穿著羽絨服，戴著一副眼鏡；第四個戴著一個口罩，一副事不關(guān)己的樣子。

這四個人明明看的懂那幾個字，但卻偏偏要去裝作一個文盲，只是為了自己的利益，不為他人著想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮，可實際上十分令人鄙視。

由此，我又想到了在社會上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有著禁止吸煙的牌子，卻偏有人吞云吐霧；公交車明明說了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……

引起這種令人厭惡的現(xiàn)象，正是這些假文盲，不去遵守社會公德所造成的。我想我們應(yīng)該遵守社會公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關(guān)心愛護(hù)那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來越美好！

抒情漫畫作文 篇7

一個天氣晴朗的早上，金燦的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學(xué)了。

在去學(xué)校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的.，說是誰這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說完一邊路邊的垃圾，一邊對明明說快來幫幫我把這垃圾都裝進(jìn)去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫東西。

這時紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明止差一步，這時剛想說明明的紅紅頓時豎起了大拇指，對著明明說你真聰明，明明說我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺悟，如果不告誡的話，那些不講文明的人，還會讓人來激動，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經(jīng)一看，原來是他們的老師，他們老師說你們真是一個講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個紅蘋果，

我看了這個漫畫，得到的啟示是我們?nèi)藗兌家v文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會得到這個世界應(yīng)有的懲罰。

抒情漫畫作文 篇8

這個星期，老師讓我們寫觀看一幅漫畫后得到的啟示，我在電腦上看到這樣一幅小小的漫畫，覺得非常痛心。

漫畫中是一所城市，那里全是垃圾，地上有廢棄的電池、腐爛的香蕉皮、吃剩的魚骨頭、喝完飲料的塑料瓶等，就連車上也堆滿了各種各樣的垃圾。其實，垃圾附近就有三個紅、藍(lán)、綠色的分類垃圾桶，垃圾桶上方醒目地寫著小小垃圾，大大污染這八個大字。

在我的.生活中也有許多類似的情景，這些事情就發(fā)生在我們的身邊。

還記得我們家鄉(xiāng)的母親河竹皮河嗎？原來的竹皮河清澈干凈，清得可以看見河底的沙石及游動的魚蝦，凈得人們渴了可以直接飲用。過去的幾十年，由于人們亂丟垃圾，工廠胡亂排放污水，使得河里的水都被污染了，河里的水時常發(fā)出一股惡臭味，河面上也漂滿了各種各樣的垃圾，水變得黑黑的，里面的魚兒蝦兒也全部死了，母親河變成了一條又臭又臟的河流。近幾年，人們意識到生態(tài)環(huán)境的破壞對人們的身心健康產(chǎn)生了很大影響，于是啟動了竹皮河治理工程。人們通過對竹皮河進(jìn)行治理，將生活污水和工業(yè)廢水用專門的管道送到污水處理廠，經(jīng)過專業(yè)處理后排放到排污管道。經(jīng)過幾年的治理，慢慢地，竹皮河的水變清了，河兩旁的草又茂盛了起來，時不時有一群魚兒在水里你追我趕，好像在說：在干凈的水里玩耍，真開心！

這幅漫畫告訴我們：保護(hù)環(huán)境要從一點一滴做起，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，并且要分類投放喲！只有大家一起努力，這樣我們的生活環(huán)境才會變得越來越好，這樣我們的地球才會變得更加美麗、壯觀。保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！

抒情漫畫作文 篇9

我有過許多的啟示，有過釣魚的啟示，有過烏龜?shù)膯⑹?，還有漢字的啟示。但我還有一個漫畫的啟示。

有一天早晨，亮亮和欣欣在上學(xué)的路上，看到一堆臭烘烘的'垃圾，堆在垃圾桶的旁邊。讓人覺得惡心。欣欣看看這些垃圾，皺了皺眉頭，指著垃圾堆對亮亮說：“亮亮，這些垃圾可真臟啊！我們把垃圾清理一下吧！”“好的！”亮亮答道。

亮亮突然想到了一個辦法，說：“我們要警告人們不要亂扔垃圾，不如我們寫一句話來警告人們吧！”“好主意！”欣欣贊道。欣欣把所有垃圾都撿起來扔到垃圾桶里，地上撿到一干二凈。亮亮從書包里拿出一張紙和一支筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫著“文明——只差一步！”亮亮和欣欣小心翼翼地把這張紙貼在垃圾桶前，兩個人高高興興地上學(xué)去了。

看了這篇漫畫，我明白了，我們不要隨地亂扔垃圾，因為亂扔垃圾是不文明的。漫畫給我要文明的啟示。

抒情漫畫作文 篇10

我在書上看到了一則漫畫，兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個叫小紅的女孩子二話不說就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自己的“家”去，另一個名叫小明的男孩則從書包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫出了幾個大字：“文明——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。

這則漫畫不禁讓我想起了在生活中的.一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的校園里，地面上總會是不是出現(xiàn)一些垃圾，許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過去了不曾會注意這些小細(xì)節(jié)，當(dāng)然肯定會有同學(xué)看見，但他們卻是當(dāng)看不見這些垃圾或是在心里想到：這又不是我扔的，與我又有什么關(guān)系呢？要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來，那校園就會變得美麗整潔，“彎彎腰”就會成為校園的一道美麗的流動風(fēng)景。

我還想到了一句諺語：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蹦憧蓜e以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎么會傷害到別人的事做了也沒什么大不了的。而事實是往往相反的，要是每一個人都做一件好事，那世界上就會多幾份快樂和溫暖，要是每一個人都做一件壞事，那世界上又會是怎么樣的呢？

無論是過去、現(xiàn)在還是未來，也無論是家庭、國家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自己。保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從現(xiàn)在做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一直住在我們的心田里。

抒情漫畫作文 篇11

語文書上有一幅漫畫，看過之后并沒有讓我開懷大笑，而是引起了我深深的思考。

瞧，一塊提示板上寫著母嬰上車處5個大字，旁邊是一條用欄桿圍起來的通道。在通道里站著4個男人，第1個穿著大衣，嘴里在不停的說著什么，說不定還是個教師呢！第2個穿著軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個軍人。第3個眼睛上戴著一個金絲眼鏡，看起來像一個教授。第4個戴著口罩，把他的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，看起來像個醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。

假文盲，僅僅三個字就揭露了這4個人的本性，并非他們不認(rèn)識字，只是他們裝作視而不見而已，他們不懂得如何做一個文明的人。

其實在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的`人。比如草坪的提示板上寫的，請不要踐踏草坪，但是還是會有一些人對草坪提示板上的字視而不見，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點處，寫著請勿亂扔垃圾，請勿亂涂亂畫。但還是會出現(xiàn)一些游客丟下他們的垃圾，然后在景點的墻上寫上某某到此一游。

難道真的有那么多假文盲嗎？沒有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點一滴開始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。

抒情漫畫作文 篇12

“呃……什么味？”，“走，去看看！怎么這么臭？”

明明捂著鼻子被李紅拉到一個飛著上百只蒼蠅的垃圾筒旁邊。天哪！垃圾筒中幾乎沒有垃圾，而外邊，垃圾堆成一座小山了！

“真不可思議！這些人怎么這樣？還是夏天，臭死了！”明明一邊趕蒼蠅一邊說。李紅往前走，蹲下來開始徒手撿拾垃圾?；仡^一看，“咦？明明，你怎么不來撿呢？你是不是嫌臭呀？”明明沉思了一下，說“你光撿有什么用，撿了他們還會扔在外面。想一想可以用什么辦法讓他們不再亂扔——有了！”

李紅看著他把書包一滑，從中拿出一張紙來。這可是他朋友向他借也借不走的“至尊級紙張”?。±罴t心中驚呼。

明明還掏出一支筆來，可能要折一個盒子裝垃圾吧，李紅又開始撿垃圾。

撿啊撿，撿啊撿……哈！完工！李紅扭頭一看，明明將“至尊級紙”拿了過來，用膠水小心翼翼地貼在垃圾筒上，他得意地說“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，告示牌！”

只見上面寫著：文明——只差一步。

李紅高興地豎起了大拇指，“你可真聰明！他們不會再扔了，給你點贊！”

抒情漫畫作文 篇13

夕陽西下，一個小男孩和一個小女孩走在放學(xué)回家的路上。

一個垃圾桶臟兮兮地立在路旁，“嘴”上掛著一個香蕉皮，想吃又吃不進(jìn)去，腳邊全都是垃圾：果皮、煙頭、包裝袋……男孩、女孩見了，異口同聲：“誰呀？這么沒素質(zhì)呢？多走一步不就扔進(jìn)去了嗎？”

男孩和女孩立刻跑過去把垃圾撿回垃圾桶里去。撿著撿著，男孩想：“這可不是長久之計，我們總不可能天天在這里把垃圾撿回垃圾桶吧！”小男孩站了起來，絞盡腦汁想著辦法。

女孩問到：“干嘛不撿呀？”

“這可不是長久之計，你又不能天天守在這里?！?/p>

“你有什么好辦法嗎？”女孩問道，“我們當(dāng)然不能天天守在這里。要有一個辦法讓扔垃圾的人自覺把垃圾扔進(jìn)去才行。”

男孩看著女孩撿垃圾一上一下，書包跟著上下跳動。男孩恍然大悟，把書包放在地上，拿出一張紙，掏出一支筆，開始寫字：文明只差一步。女孩見了，連聲叫好。他們一起把字貼在已經(jīng)干凈的垃圾桶身上，讓它成為來扔垃圾人的警示。

是的，生活也是這樣。多走一步，就距文明近一大步。

中華人民共和國的天安門廣場，一天清理下來，有19噸垃圾，可以把腳給沒了。一個月就可以把整個天安門廣場埋在垃圾下了。而且19噸垃圾中，還有6萬塊口香糖。你們知道的，清理一塊口香糖，就非常費力，得耗費1。1元的人民幣。

外國也有類似的情況。美國夏威夷海灘東南方向幾十海里外有一個垃圾島。全都是游客亂扔的垃圾造成的，美國，初步估計在2020年時，面積會和夏威夷海灘一樣大。每年都在增大，每天最多的時候，甚至可以增加好幾平方米?，F(xiàn)在的面積比三個足球場還要大好幾倍。用普通的'漁船打撈還沒擴大的速度快。匙，中國幾千噸的，造島神器，來把垃圾裝走也要暈，好幾次才能打撈完垃圾島。

地球這座秀美的河山就被這樣弄得千瘡百孔了。

我們只有從一點點小事做起，往前多走一步，讓垃圾入桶，只要人人都這樣做，我們就可以為地球明天的美好貢獻(xiàn)自己的一份力量了！

漫畫爸爸作文

想說的不想說的，都寫進(jìn)作文里了，作文，總的來說就是寫一篇文章。好的作文會歷經(jīng)許多次打磨，好的作文是如何產(chǎn)生的呢？小編為大家呈上收集和整理的漫畫爸爸作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

漫畫爸爸作文【篇1】

今天我早早地寫完了作業(yè)，沒什么事干，突然想到了我可以畫畫呀！可是畫什么呢？就畫我的爸爸吧！

我拿來筆和紙，做到書桌前，先畫我爸爸的臉吧，爸爸的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，你可別小看這雙小眼睛，它倆可神氣了。那一次，我生病了，不能吃涼的東西，可正好是夏天，我開空調(diào)都熱，但妹妹好像在刺激我，在我旁邊吃冰棍，我饞得受不了了，心里想，我都快好了，吃一口沒什么事吧。心中想著，就向妹妹要了口吃，就當(dāng)我在冰棍的世界里游泳時，爸爸來了，我馬上咽了下去，可嘴邊還有冰渣，爸爸一眼就看了出來，批評我一頓。

接著給爸爸畫鼻子，他的鼻子可靈了！對于我們來說，那叫一個災(zāi)難?。∧谴我驗閶寢屔昝妹?，一個月不能吃辣的、冰的、生的，只能吃煮熟的東西，因此，那個月媽媽嘴里就缺辣，別的都可吃可不吃，但可能只是巧合，爸爸從超市買來的辣菜還沒吃，媽媽就吃了半瓶子，爸爸回來了，和媽媽說了兩句話就問：你是不是吃了我的辣菜？媽媽只好招了她的罪。

再畫爸爸的嘴，這張嘴是能說會道的嘴，雖小但好，既能說出風(fēng)趣的話語，又能說出嚴(yán)厲的話語，還能說出安慰的話語。

最后要畫把爸爸的一對大耳朵，這對大耳朵可靈了，媽媽說爸爸什么，不管多遠(yuǎn)，他都能聽到！

現(xiàn)在我給爸爸的畫畫完了，你看我畫得像嗎？

漫畫爸爸作文【篇2】

我有一個好朋友，他常常幫助我解決困難，還陪我一起玩，他就是我幽默的爸爸。

我的爸爸有烏黑濃密的短發(fā)，大大的眼睛，寬寬的眉毛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，充斥著智慧的氣息，他在工作時眉頭緊鎖，眼睛直盯著電腦屏幕，非常認(rèn)真。但大多數(shù)時候他的臉上洋溢著笑容，語言也詼諧有趣，簡直一開口就能讓人開懷大笑。說起幽默，我的爸爸絕對是數(shù)一數(shù)二的，記得有一個周六的下午，我正在美術(shù)班里安靜認(rèn)真的畫畫，周圍的人一個個離開了。只剩下我和三四個大哥哥大姐姐還在畫畫，這時門咚咚咚的響了，這次肯定還不是爸爸，我失望的想著。我轉(zhuǎn)身去打開了門，當(dāng)我抬起頭時，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的眼前。嘿，黃子晨我來接你啦！是爸爸我激動地抱住了他，還自豪的說這周五我在午托寫作業(yè)，有個總是欺負(fù)我的同學(xué)又來找茬，我實在是忍無可忍就跟他打了一架，爸爸不以為然的說那你是挨打的那個還是被打的呢？我當(dāng)然是被，被旁邊不時傳來其他同學(xué)的笑聲，我才意識到自己被她套路了，實在是哭笑不得。

爸爸呀，你的幽默感雖然很強，但也不要總是整蠱我呀。

漫畫爸爸作文【篇3】

家中有一位“王中王”，那是誰呢？

那就是我爸，他才是家中最有地位的人！家里沒誰不怕他，并且老爸的地位是靠“實力”贏回來的，下面就講一件讓人膽戰(zhàn)心驚的往事…

一天，老爸本來要送我上學(xué)的，可是過了很久他都沒下來，我心里想：“沒準(zhǔn)又睡過頭了?！蔽铱粗鴫γ嫔系溺?，嘀嗒嘀嗒…時間一分一秒的過去，眼看就要遲到了，心急如焚的我決定把睡夢中的爸爸叫醒。于是，我狂奔上樓，剛減了20多斤肥肉的老媽問：“你跑這么急，干嘛呢？”滿頭汗的我連忙說：“快遲到了，上來叫老爸！”話一停，就立刻沖進(jìn)房間把正在做美夢的老爸驚醒了，我急匆匆地對懶洋洋的老爸說：“老爸！你都不看看幾點！我都快遲到了！”

“好好好，馬上就來?！蔽业摹巴踔型酢闭f完居然又躺下睡了……

后果非常嚴(yán)重！我和奶奶都非常生氣，特別是奶奶。她喃喃自語道：“哎，都這么大了，怎么做事還是吊兒郎當(dāng)?shù)??！皣u！小聲一點，老爸下來了?！蔽姨嵝涯棠?，她馬上住口了。

只見一個蓬首垢面的爸爸，猶如大街上要飯的乞丐，慢慢悠悠地下來了。平日神采奕奕、玉樹臨風(fēng)他，今天只能用三個字來形容：臟、亂、差！天哪！

奶奶看著如此糟糕的爸爸，忍不住問了一句：“是不是又睡過頭了”？愛面子的老爸怎么會承認(rèn)？“沒有，沒有……只是拉屎而已?！?/p>

我看心虛的老爸裝著一本正經(jīng)的樣子，忍不住偷笑起來。

雖然在車上我沒有哼聲，但我的內(nèi)心還是很生氣，老爸竟然不把送我上學(xué)當(dāng)一回事。“哼！”糟糕！不小心哼過頭了。老爸聽見我這重重的哼聲，肯定又罵我不會體諒大人了。

果然不出我所料，“你又干嘛？”畫風(fēng)突變，懶洋洋的老爸現(xiàn)在讓我有些害怕，可我那欠揍的嘴還是情不自禁地說了出來，“你老是送我上學(xué)遲到”。此刻后悔已經(jīng)來不及了…

“哎，不是跟你說過，我計算好時間不會遲到的，你在這嚷嚷個啥？”老爸大聲吼道。

“不過我覺得你真的很懶，奶奶說你還沒我勤勞呢！”雖然不想說，但還是說了出來。好了，這下徹底生氣了，有種世界末日的感覺。

“你奶奶沒有跟你說我五歲已經(jīng)會煮飯了，想當(dāng)年還是鎮(zhèn)上的奧數(shù)比賽冠軍呢。”奧數(shù)冠軍老爸還專門拉長了音，繼續(xù)說道：“你學(xué)不到老爸的全部，至少也要學(xué)到十分之一吧！”老爸一邊開車一邊夸夸自談，回味著當(dāng)年的神勇?？晌以铰犜讲皇亲涛?，天天在我面前吹牛?；厝ヒ欢ㄒ蠇屚对V他，太不像話了，得讓他嘗嘗吹牛的后果！

“你呀！天天閑著沒事干，就跟你奶奶一樣管這兒管那兒的，你管好自己，好好學(xué)習(xí)…”老爸越說越激動，口水噴得滿車都是，我真想反抗，可面前這個人我實在惹不起。

折騰了半天，終于到學(xué)校了，直到下車那刻我心跳才回復(fù)正常。

哎…沒辦法，小孩子就是要默默忍受大人的一次次襲擊，我為全中華的兒女們感到憐憫。

我老媽還行，可老爸那說話勁兒和吹牛勁兒真讓人頭腦發(fā)脹，精神錯亂，但又有點讓人想笑。

哎…這老爸…

漫畫爸爸作文【篇4】

我在《中國青年報》上看到過這祥一幅漫畫：一個大約七 八歲的放牛娃手捧語文課本，騎在牛背上專心致志地讀著，牛 角上掛著書包。畫題是：爸爸不讓我上學(xué)了。

牛背上那小孩勤奮好學(xué)的精神固然值得贊賞，但漫畫的 主題不在此。它從側(cè)面諷刺和批評了那位只顧眼前利益而毀掉“兒子”前途的“父親”，從而引起觀者深深的思考。為什么那 位“父親”會干出這樣的蠢事呢？

問題很簡單，在經(jīng)濟日益發(fā)達(dá)的今夭，不少農(nóng)民也在渴望 改變貧困落后的現(xiàn)狀，這本是無可非議的。然而，有些自以為“聰明”的家長，把學(xué)生當(dāng)成致富的幫手。這不是鼠目寸光嗎？

這些學(xué)生本應(yīng)享受九年義務(wù)教育，但他們卻流落街頭，擺 小攤，當(dāng)人力。他們像一個未熟的西瓜，過早的被摘下，永遠(yuǎn)也 “甜”不起來。這無論對誰，都是一個損失。

更可悲，是那些愚蠢的家長干了傻亊之后，還在得意洋 洋。以為輟學(xué)可以節(jié)省他們的大筆開支，又多了一個勞動力， 可謂一舉兩得。殊不知，他們貧困的原因根本不在于缺乏勞動 力，而是現(xiàn)代的新思想、新科學(xué)。他們過早的摘掉了 “西瓜”，結(jié) 果是不但賣不出價錢，反而白白地浪費了。

目前，我國文化素質(zhì)比較低，12億人中，文盲所占比例竟 達(dá)1/4！我國公民受教育的乎均年限不足四年，而受高等教育 的人還不占總?cè)丝诘?.6%。

這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：我國國民教育的形勢相 當(dāng)嚴(yán)峻。如果所有的兒童都這樣輟學(xué)，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化就只能 是幻想。

―個囯家是由一個個的家庭組成的。小家直接影響國家。 而那些自以為“聰明”的家長們只看到了小家，而沒有想到國 家，他們把自己的小利益看得太重，而忽視了國家的大利益。 21世紀(jì)離我們只有幾年的時間了，那是一個科技高度發(fā) 展的世紀(jì)，是一個人才競爭的世紀(jì)，而我們這一代正是那個世 紀(jì)的主力軍。如果一個從小被剝奪了受教育的權(quán)利的人，能參 加競爭嗎？我們不要只看眼前利益，應(yīng)該為下一個世紀(jì)而準(zhǔn)備。

回顧中國的近代史，為什么腐敗的清政府受人宰割而無 力回?fù)?？不正是封建制度禁止傳授科學(xué)知識使得先進(jìn)變成落 后嗎？當(dāng)?shù)蹏髁x用起洋槍洋炮時，他們還在用大刀長矛；當(dāng) 別人駕駛的是機動軍艦時，他們還在用木制的帆船?？茖W(xué)技術(shù) 如此落后，是不是沒有人才呢？根本不是，是教育落后使人才 埋沒了。現(xiàn)在，我們有些人為什么還在干埋沒人才的蠢事呢？

為了孩子們的前途，為了祖國和人民的利益，我奉勸那些 為眼前小利而荒廢孩子學(xué)習(xí)的人，眼光放得遠(yuǎn)一點，不要再傻 下去了。

漫畫爸爸作文【篇5】

相信每個人都有一個特別的老爸，有貪玩的爸爸，力大無窮的爸爸……而我的爸爸跟你們的爸爸都不一樣，我現(xiàn)在就畫出來給你們看看。

看，這就是我畫的爸爸。我把爸爸分成兩半，一邊是一個學(xué)識淵博的領(lǐng)導(dǎo)，一邊是一個全身糊滿泥巴的頑皮小孩。你問我為什么要把爸爸分成兩半？別急，你來聽聽我慢慢說。

有時。爸爸可真像一個頑皮的小孩，陪我去游樂園去玩。有幾次他看著我玩，他也想玩，爸爸說一起去玩過山車。在過山車上坡的時候，我既緊張又害怕，死死的拽住過山車的扶手，頭埋的低低的，不敢往前看，活像一只縮頭烏龜。而爸爸呢？他一只手抓住扶手，一只手放在座椅上，看起來十分輕松，就像坐車準(zhǔn)備去喝茶一般。這時候可真像我們班一些喜歡逞強的男孩子！爸爸不僅會和我玩，還會請我吃美食，比如牛排呀、壽司呀，好多好吃的，通通都是我愛的。我和爸爸有時還會把衣服弄得臟兮兮的，這一塊污點，那一條痕跡，直像一個彩色斑馬！瞧，這就是我孩童般的爸爸。

有時，爸爸又像一個嚴(yán)肅認(rèn)真的領(lǐng)導(dǎo)。我做作業(yè)時會認(rèn)真的守著，我做一道，他看一道，他嚴(yán)厲的目光跟著我的筆尖在紙上移動，令我每做一道題都會提心吊膽。做完作業(yè)后，爸爸開始檢查，他寒刀似的目光掃過一道道題目，堅決要從題目中揪出“錯題大軍”，爸爸不僅對我的作業(yè)上心，而且在期末考試的前幾周，他還會變身成家教老師，每天晚上都會幫我弄清楚一些不會的題，幫我掃殺不會寫解的題，讓它們一個也不留，作業(yè)本上的“武林冠軍”、“錯題大軍”只要聽見了他的名字，就會聞風(fēng)喪膽，落荒而逃！

瞧，這就是我領(lǐng)導(dǎo)般的爸爸，讓我又愛又怕！

漫畫爸爸作文【篇6】

我最愛的人就是我的爸爸了，我的爸爸非常關(guān)心我，雖然他每天總是早出晚歸的特別忙，但是也抵擋不了他對我的愛。

我的爸爸今年已經(jīng)四十五歲了，他長得有點兒黑，身材胖胖的，圓鼓鼓的啤酒肚挺著，像半個葫蘆扣在肚子上，圓圓的腦袋，因為頭發(fā)剃得比較短，從后面看就像一個大鹵蛋，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛可以看穿一切，一張能說會道的嘴常常幫我解決許多煩惱的問題。

還記得那是一個周末，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸、媽媽一起開車去鄉(xiāng)下的奶奶家。一回到家，我就趕忙去隔壁找我的好朋友小怡玩，我已經(jīng)好長時間沒有看到她了，她見了我也很高興，我初二作文們倆一起做游戲，玩得日記大全是不亦樂乎，覺得玩什么都不過癮，我突發(fā)奇想，對小怡說：我們倆上房頂去玩吧!小怡點點頭，于是我們倆趁著大人們不注意悄悄地從餐廳溜了出去。因為我們老家的門房是平房，要想上去只要順著樓梯爬上去就可以了。正當(dāng)我們倆在房頂高興得又唱又跳時，被我老爸發(fā)現(xiàn)了，他在底下焦急地喊：若琳、小怡你們倆趕緊快下來，在那上面玩兒太危險了!可我們倆就當(dāng)沒聽見一樣，依舊在平房頂上唱啊跳啊。見我們倆沒下來這時爸爸就待不住了，他著急地三步并做兩步地準(zhǔn)備爬樓梯上房頂，可就小學(xué)作文指導(dǎo)在爸爸的左腳邁到最后一個臺階時，突然不小心崴了一下，身體一歪差點摔倒，到了房頂，他緊皺著眉頭蹲了下去，疼得呲牙咧嘴的，我看到爸爸因為我而把腳扭傷了，感到特別自責(zé)，低著頭說：爸爸，對不起!而爸爸卻說：我是大人我沒事兒，這不算啥，其實爸爸最擔(dān)心的是你，在房頂上玩兒是很危險的，你要答應(yīng)爸爸，以后可不要做這么危險的事情了，可以嗎?我使勁地點了點頭。

這就是疼愛我的好爸爸，爸爸，我想對您說：我永遠(yuǎn)愛您!

漫畫爸爸作文【篇7】

我的老爸是一個可愛的老爸?？蓯鄣睦习肿龅氖乱埠苡腥?，總可以給我們帶來快樂和驚喜。

記得有一次，他剛一進(jìn)家門就對正在寫作業(yè)的我說：兒子，你等一下再寫作業(yè)，閉上眼睛，老爸給你一個驚喜。于是，我就按他說的，緊緊閉上了眼睛，期待著驚喜的到來。但是，我卻聽到一陣忙亂的腳步聲，我很好奇，就悄悄地把眼睛睜開了一條小縫，想瞧個究竟?？砂职趾孟裼幸浑p鷹眼，立馬發(fā)現(xiàn)了我的小動作，便用手捂住了我的眼睛，并告訴我說：兒子，不能偷看喲！我只好乖乖聽話，繼續(xù)閉上眼睛。大約過了五分鐘，爸爸說：兒子，睜開眼睛吧。我迫不及待地睜開了眼，卻發(fā)現(xiàn)什么都沒有，我皺起了眉頭。左看看，右看看，還是什么都沒有發(fā)現(xiàn)。這時爸爸出現(xiàn)了，并拿出一張紙，上面寫著驚喜兩個大字。爸爸對我說：兒子，這就是給你的驚喜！我生氣地說：沒有驚喜，只有驚嚇。隨之是全家開心大笑。后來爸爸告訴我，為了讓我更加期待這個驚喜，故意弄出忙亂的腳步聲，還告訴我這叫故弄玄虛，讓我深深體會到了這個成語的意思。晚上，我和爸爸又開始了搶飯大戰(zhàn)，最后還是我勝利了。

這就是我最最可愛的老爸，他總可以給我和媽媽帶來驚喜和快樂。

漫畫爸爸作文【篇8】

我的爸爸是一位商人，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，中間夾雜著幾根白發(fā)，不大不小的眼睛，總是那么炯炯有神，高挺挺的鼻梁下是一副能說會道的嘴，我爸爸的特點就是搞笑笑蟲子。

記得有一次我和爸爸正在預(yù)習(xí)一個在線英文課，我把：地鐵站說成了鐵站，只見爸爸打了個哈欠后瞇著小眼睛用食指揉了揉太陽穴，故意的說：小陳同志，你去鐵站干什么？這時我才發(fā)現(xiàn)自己讀錯了，忍不住笑出了聲。跟著爸爸就像跟著笑話一樣，你不笑都不行，如果你枯燥就來找我爸爸，他就是名副其實的笑蟲子。

記得有一次老媽和老爸在做飯，老爸剛出廚房，就看到地上有塊香蕉皮，爸爸故意就來了一個夸張的假摔，嘴里還伴隨著：通的節(jié)奏，故意喊到：這是哪只淘氣的猴子扔的，害的俺老陳滑倒了，我像只小兔子一樣飛快地跑了過去，隨手撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，爸爸沖著我抓耳撓腮，喊了句：猴崽，今后不許亂扔也，罷了罷了，老爸做完飯以后就去上個廁所，時間一分一秒的過去了，我們還在等爸爸吃飯，這時媽媽一手叉腰，一手敲著廁所的門，催促道你在臭豆腐里坐太久了，快點出來，爸爸說我愿意聽他們的對話，我早就笑的前仰后合了。

這就是我的爸爸，一位搞笑有趣的爸爸笑蟲子。

漫畫爸爸作文【篇9】

在他人天馬行空的想像中，自己的爸爸總是有一個象征的動物，或像馬般迅速，或像鷹般敏捷，或像虎般兇猛……可是我的記憶庫中無論如何都搜尋不到適合爸爸的動物。

說爸爸像一只豬，其實也不盡然，爸爸躺在床上，肚子一起一浮，就好似一座山，立在我的面。上班的鈴聲敲響已久，可爸爸仍舊沉浸在夢鄉(xiāng)之中，任我怎樣推、拉、拽、扯，爸爸仍舊一動不動，穩(wěn)如泰山，而我卻已累得滿頭大汗。

曾記得，我好奇地問他怎么不按時上班？他一板一眼地解釋，說他已把時間安排得井井有條，該玩就玩，該做就做，自然不用拼死拼活地去上班，我不禁啞然，世界上難道會有一只能把時間安排的井井有條的豬嗎？

細(xì)細(xì)思索之中，我仿佛回到了一個游泳池，看著爸爸在水中穿梭，我眼睛不由一亮。

爸爸在水中就好似如魚得水，上躥下跳，猶如一道影子，時不時如鬼一般消失在你的面前，可忽而又從你的身后冒出。每一次水中玩耍時，無論是游泳池還是在海灘，爸爸都會在我最需要他的時候出現(xiàn)。

顯然，把爸爸比作魚再合適不過了，可當(dāng)想起爸爸上岸的情景，想法立刻破碎，爸爸笨拙的身軀緩緩移動著，就好似一只胖鴨子，在岸上遙遙擺擺地走著，難道世界上會有一條比豬還胖的魚嗎？

腦中靈光一閃，對了，爸爸好像一頭熊，放學(xué)后，爸爸的左肩挎著兩個沉重的書包，一手提一條書袋，可即便如此，他卻好像沒一絲沉重，腳步反而比之前快了幾分，可是，一回到家中，爸爸卻喊“哎，我背好酸”“啊，腳好疼”“呀，我好困”……難道世界上會有一頭腰酸背疼的熊嗎？

是的，爸爸或許沒有馬的迅速，鷹的敏捷，虎的兇猛，但他終究還是我爸爸——我“四不像”的爸爸。

漫畫爸爸作文【篇10】

我的爸爸43歲，他的個子很高，一頭帶著一點銀絲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴巴，構(gòu)成了帥氣的爸爸。

爸爸可關(guān)心我了，視我為掌聲明珠。記得有一天，北風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣，下著傾盆大雨。我特別難受，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不適?？焖俚刈吡诉^來，摸了摸我的腦袋，對我說：這么燙，是不是發(fā)燒了？接著，他拿來了一個被子，給我蓋上了。又去接了一杯熱水，用嘴吹了吹，給了我。我的心里有一股暖流流進(jìn)了我的心田。爸爸又去拿來了一個溫度計，用力地甩了甩。夾在了我的液下，然后又去廚房做什么。我的頭用力向廚房里面看去，爸爸拿了一點面粉，把它揉成了一個面團，然后又把它用搟面杖搟成了一個大大的扁扁的圓形，都搭在一起，切成條形，放在了鍋里。過了一會兒，爸爸端出來一碗熱氣騰騰的面條，放在了桌子上。爸爸先把溫度計拿了出來，他一看，皺緊了眉頭，38度爸爸用驚訝的語氣說。他看著我吃完了這碗面，就讓我先睡一會兒，他穿上了雨衣，出門了。我不知道爸爸要干什么，只好先睡覺了。不知過了多久，聽到了爸爸打開門的聲音。爸爸脫掉了雨衣，他的身上都濕了，他從懷里拿出藥，藥一點都沒有濕，我的心像一束陽光射了進(jìn)來。爸爸又看著我把藥吃完了，回去休息了。

我愛我的爸爸。

假文盲漫畫作文

寫作是思維的提升，激勵我們?nèi)プ穼と松恼胬恚挥泻玫淖魑牟拍軠?zhǔn)確地把握作者文章的核心主題。如果我們在寫作時感到無頭緒，該怎么辦呢？如果您想了解“假文盲漫畫作文”的相關(guān)知識，可以參考下面提供的資料，如果您還想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)向下閱讀！

假文盲漫畫作文【篇1】

在一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，在一個大型候車室里，人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。

幾個大男人在長長的候車隊后面排得不耐煩了，見母子上車處的人少，頭一個男人就過去了；第二個男人見第一個男人過去了，自己也跟著過去了；隨后另外兩個男人也跟著過去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人，這些人大男人看著像是有知識有文化的人。他們的表情木然，這時走過來一位懷抱嬰兒的母親，看著這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯了嗎？這明明是母嬰上車處，這幾個大男人怎么會站在這兒。不行，我得去勸說他們?！庇谑沁@位母親走到他們面前，對排在前頭的一位大男人說，“這位同志，我是文盲，請你把站牌上的字念給我聽聽?！迸旁诘诙坏拇竽腥苏f：“念什么念，不就是母子上車處嗎。”“原來你們都是‘假文盲’啊！”

如果我們每個人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會再有了，這樣我們的社會會更加和諧更加美好！

假文盲漫畫作文【篇2】

這是一個發(fā)生在車站的真實故事，這四個人都是男人，他們卻對站牌上的母子上車處五個大字視而不見，裝成假文盲，他們的心里想著自私自利，不為他人著想，遠(yuǎn)處一位母親抱著她的孩子，用驚訝的眼神看著他們，但又無動于衷。

看了這幅漫畫后，我禁不住批評了這四個男人，可以看出，他們一個是知識分子，但知識分子難道不識字嗎?第二個是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛幼嗎?第三個是老板，但老板就可以高人一等嗎?第四個是牙醫(yī)，但難道牙醫(yī)就沒有道德品質(zhì)嗎?想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。于是我開始反思自己，想了一陣，我不禁臉紅了，因為那次陪大爸釣魚，在一個農(nóng)家娛樂場所，所以釣魚不要錢，但不準(zhǔn)擅自帶魚在場所里處處都有這個標(biāo)語牌，我雖看見了，但見大爸釣到一條很可愛的小金魚，于是偷偷拿了回來?，F(xiàn)在回想起來，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫上這樣的人，我們了大多都是為了自己的一己私利，而不遵守規(guī)則。

我們以后在生活中，要遵循規(guī)則，要為他人著想，要知道，有愛心、尊老愛幼的人，才會得到人們的肯定，受到人們的愛戴，同時也要把這些誠懇問一下那幾位叔叔：你們不覺得的你們行為不應(yīng)該嗎?

假文盲漫畫作文【篇3】

這學(xué)期語文的第一單元有一則漫畫一幅令人深思的漫畫《假文盲》。

上面畫了：在一個公交站上，四個大男人找不到位置站，便站到母子上車處，并把一名抱著孩子的婦女?dāng)D出了站外，還不以為然地站在車站上，一點也不覺羞愧。

畫中的四個男人，個個牛高馬大，看樣子都是受過教育的人，怎么會連這幾個簡單的字都不懂呢？其實他們是懂的，只是假裝不知道，這種做法太令人氣憤了，明知故犯，難道他們就不會將心比心，站在別人的角度去思考一下？在他們中間，有軍人裝束、有干部模樣的，可是還做出這種事，真是金玉其外、敗絮其中??！

在生活當(dāng)中，也會有許多類似的例子。就象上次，我和媽媽一起乘車去廣州，在車箱內(nèi)，掛著一塊牌，上面用鮮紅的大字寫著禁止吸煙，但地車上，仍的一位穿西裝的男人，在自己的座位上蹺著二郎腿，自在地吸著煙。煙霧在整個車間里彌漫，使其它的乘客不斷咳嗽，有的就捂著鼻子。結(jié)果，那位售票員對他說：先生，難道您看不到那塊牌子嗎？這時，那位先生才熄了煙。還有一次，我放學(xué)回家，看到一戶人的車房門上用粉筆寫著幾個醒目的大字門前禁止扔垃圾、停車?？墒?，我看見門前放了幾袋臭熏熏的垃圾。其實，垃圾該放的地方再走兩步路就到了，省這幾步路的力干什么呢？還不如做個環(huán)保的人。

正所謂公德言行一小步，道德成長一大步，我們應(yīng)養(yǎng)成有道德的美好品質(zhì)，漫畫里中諷刺的事件要引以為戒。學(xué)會做文明舉動，做一個道德高尚的人。

假文盲漫畫作文【篇4】

今天下午，我從語文書上看到了一幅漫畫，漫畫的題目是：《假文盲》。

這幅漫畫主要講了：在一個陽光明媚的一天里，人們都準(zhǔn)備回家，或者是去旅游。就在這時，發(fā)生了一件有趣的事情：

這時，來了一個穿著薄大衣的一位男子，他看著這排的長長的隊伍，心想：這得等多久啊!這時，他眼前一亮：看見一個上車處沒有一個人。于是，他走近一看，只見牌子上寫著五個醒目的大字：母子上車處。這時，他的思想開始做斗爭了內(nèi)心中善良的他對自己說：你千萬不能站在這兒，因為這是母子上車處，你本來就認(rèn)識這牌子上的字，如果你假裝不認(rèn)識字的話，是會叫人們嘲笑的。內(nèi)心中邪惡的他對自己說：你當(dāng)然可以站在這兒，因為這兒沒有認(rèn)識你的人，只要你不說的話，沒有人知道你是假裝文盲的。最后，他覺得兩個說的都有道理，他又看了看那隊伍排得越來越長，他便相信了內(nèi)心中邪惡的他，站在了那兒。

這時，陸陸續(xù)續(xù)來了三個男子，第一個男子看見母子上車處站了一個男子，他想：這個人應(yīng)該是文盲吧!我也可以裝文盲，于是他便也站了過去。第二個人是一個沒有耐心的人，他看見隊伍這么長，二話不說就站了過去。第三個人看了后，他想：反正那兒已經(jīng)站了三個人，多我一個又沒關(guān)系，我也站過去吧!于是，他便站了過去。

這時，一個抱著孩子的瘦小的母親走了過來，她看見母子上車處站了四個高大的男子，她便就站在了牌子下，她心想：這些人真是不知羞恥，難道都不識字嗎?

這幅漫畫告訴了我們一個道理：不能為了自己的一己私利，而假裝文盲。

假文盲漫畫作文【篇5】

“假文盲”可與“文盲”不一樣，就一字只差，就有了天壤之別。

在這個冬天，刮著凜冽的寒風(fēng)?；疖嚨纳宪囂幱幸粔K鮮紅色的牌子，上頭寫著”母子上車處”但這個地方，已經(jīng)被別人排著隊占上了。

第一個男人身穿名牌大衣看起來很有錢，好似是個十分有文化的人，可是卻對旁邊那裏著頭巾，抱著幼小的嬰兒媽媽視而不見。

第二個男人是個衣著得體的商人，手插衣兜，閉著眼，嘴里哼著歌，露出一臉的“閑”。

第三個人頭戴布帽，提著布包，還架著一個象征形的眼鏡，看起來還挺像一個優(yōu)秀的干部。

第四個人戴著一個大號口罩，像是在病床邊的醫(yī)生。可是在那里，這四個人假裝自我文盲，不識字。可是，他們是認(rèn)真的嗎？難道就只為自我的那一點點利益而拋棄別人、不管不顧嗎？

看完這幅漫畫后，我心想我們身邊何嘗不是有“假文盲”，草坪上寫著“請不要踩我”的警告牌，但有人依然走進(jìn)草坪玩耍，甚至是放狗。醫(yī)院商店門口醒目的寫著“禁止吸煙”，但仍舊有人在吞云吐霧。

假文盲是專門破壞社會公德與禮貌的人，這種類型人十分的可恥，所以我們千萬不要學(xué)習(xí)他們。必須要做一個對社會有用的公民。

假文盲漫畫作文【篇6】

在一個寒冷的冬日，北風(fēng)呼呼地刮著，下著零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車站上，人們紛紛把自我裹在溫暖的大衣里，急切地等待著公共汽車。

一個身子單薄圍著頭巾的母親抱著一個小男孩，小男孩喊著要回家，母親抱著孩子到車站上標(biāo)有“母子上車處”牌子的專用道旁，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)排了四個人。

第一個人穿著整整齊齊，頭發(fā)一絲也不亂，一雙皮鞋擦的油光锃亮，閃閃發(fā)光。

第二個人穿著羽絨大衣，戴著此刻最流行的帽子，穿戴十分講究。

第三個人穿著加厚的羽絨服顯然十分嬌氣，帶著一個羽絨帽，佩戴一副極其珍貴和時尚的圓框眼鏡，皮鞋也是昂貴的名牌。可見他十分富裕。

第四個人，不但衣冠整潔，還帶著一個防霾口罩，可見他是多么愛惜自我呀。

一對母子的到來，對他們沒有絲毫的觸動，他們就那樣若無其事的把手插在口袋里，擺出一副無所謂的樣貌。難道他們就沒有感到一絲的愧疚嗎？

是他們真的不識字嗎？

不，他們肯定識字，正是因為他們是認(rèn)識這些字，才明白那里能夠早點上車，所以他們假裝成文盲，完完全全把那對母子看成空氣。

但，他們終究逃可是人們的斥責(zé)。

在我看來他們就是文盲，是禮貌的文盲。這幅漫畫是對這一類人最好的諷刺。

期望禮貌的陽光灑滿整個世界，讓人們感受陽光的`溫暖，人們都陽光向上，進(jìn)取樂觀！

假文盲漫畫作文【篇7】

這是一幅使人看后回覺得無比生氣，無比痛恨的一幅漫畫，畫的是在母子上車處。有四個高大強壯的男人正在排隊，而一對母子卻被擠了出來。

那排在女子上車處的第一個男人，身披羊毛衣“強壯”兩字已從他的身形中看出，而且整一副干部的模樣，平時這些干部不是總是說要為人民服務(wù)嗎？但是到了自己身上卻看不出一點為人。

再看看排在他后面高大的男人，身穿大毛衣，整一知識分子的模樣，這些知識分子不是常讀書嗎？但是實踐起來卻這么難，第三個是頭戴鴨嘴帽的工頭叔叔，平時這些工頭叔叔不總是正義的化身嗎、為什么現(xiàn)在卻把手伸進(jìn)褲袋里，一臉若無其事的樣子呢？在后就是一個身穿白大褂的戰(zhàn)士，俗話說“醫(yī)者父母心”但是為什么現(xiàn)在，“父母”要和兒女搶呢？

而再看看旁邊的那對無辜的母子，正用無比憤怒的目光看著“母子上車處”的男人們。

我不懂，為什么現(xiàn)在的人會這么自私，只顧自己的利益而不為其他人著想。

我要對現(xiàn)在還執(zhí)迷不悟的人說：“你有沒有想過，要是你這樣對人的話別人會怎樣對待你？”

假文盲漫畫作文【篇8】

前些日子，我看了一副發(fā)人深省的漫畫《假文盲》，感觸頗深。

漫畫內(nèi)容是這樣的：在一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，車站里早早便有六個人在等候四個身強力壯的男子，和一個懷抱嬰兒的，身著單薄的母親形成了鮮明地對比。四個穿著皮襖的男子，竟粗魯?shù)貙⒛俏皇萑醯哪赣H擠到了一邊，面不改色地站在了寫有母子上車處的過道上，對那一人高的牌子視而不見，或目視前方，或閉目養(yǎng)神，任憑那位母親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，無奈又驚詫地看著他們。紳士般衣冠楚楚的四個男子，難道真的不識字?!或者說，是視而不見，是故意忽略?盯著假文盲這幾個字，我陷入了沉思......

其實，不識字的文盲并不可恥，可恥的是識字的假文盲。當(dāng)他們對規(guī)矩視而不見，他們同事忽略掉了人品，善良，還有民族的傳統(tǒng)美德!丟棄了人格的人，更應(yīng)感到羞恥!

生活中，假文盲難道還不多嗎?!當(dāng)人們面無愧色地坐上了老、弱、病、殘、孕婦、抱嬰者專座時，他們是否會為自己的行為而后悔?當(dāng)人們在公共場合靠著不準(zhǔn)吸煙，喧嘩的牌子大吵大鬧，吞云吐霧時，他們是否為自己的動作而羞愧?當(dāng)人們在嚴(yán)禁踩踏草坪的公園隨意亂踩，亂丟垃圾時，他們是否為自己的心理而擔(dān)憂?因為有了這些假文盲，才有了如此多的丑陋的中國人!

假文盲源于人的冷漠，對一切弱勢漠不關(guān)心，視而不見。我衷心地希望，這個世界上能少一些假文盲，多一些熱情，多一份快樂，多一片人與人之間的幫助和愛!

假文盲漫畫作文【篇9】

假文盲？是文盲的一種嗎？假文盲，假文盲，是假的文盲。你見過假文盲嗎？我在華君武先生的漫畫作品中見到過。華君武先生的這幅漫畫，諷刺了那些雖識字卻一點兒都沒有道德的人。

在漫畫中，有一個普通的小車站，旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫著五個大字——母子上車處，可是有四個大男人，堂堂的大男人，居然若無其事地站在“母子上車處”的通道里，他們是真的不識字嗎？我看并不是這樣吧！

第一個青年穿著一件風(fēng)衣，頭發(fā)梳理得服服帖帖，看上去就是一個比較有文化水平的人，并且一副若無其事的樣貌，他可能在想：什么母子上車處，根本沒人，我就排這了！第二個男子穿著一身軍裝，戴著一頂軍帽，儼然是一個軍人，可他沒有一點軍人的氣度，反而站在母子上車處，這適宜嗎？第三個人好像上了點兒年紀(jì)，他可能無處排隊，看見有兩個人也排在這，咬咬牙，也排進(jìn)了隊伍。第四個男子是一名醫(yī)生，他穿著一件白衣，戴著口罩，竟然也排在了那里，簡直太不像話了。

這四個人啊，都有強烈的占有欲望。人們怎樣會變得這么自私呢？甚至厚顏無恥地站在了“母子上車處”?？戳诉@四個人，我聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的一些人，他們專為自我，自私自利，拈輕怕重。

我今年上初一了，我此刻都有一種比他們禮貌的想法了。上次，我看見我的同學(xué)正在吃香蕉，從垃圾桶旁邊走過，隨手一丟，丟到了垃圾桶旁邊，我二話不說，走過去拾起香蕉皮，默默地放入了垃圾桶。

禮貌很簡單，一個撿香蕉皮的舉動，一個阻止他人打架的舉動，都是禮貌的表現(xiàn)，只要大家一齊守禮貌，世界就會變得完美。

假文盲漫畫作文【篇10】

《假文盲》漫畫家華居武的作品。四個健壯的大男人若無其事地站在候車站上，而一位瘦小的女人抱著她的孩子萎縮在候車站旁，候車口上分明寫著“母子上車處”五個大字。這四個男人佯裝盲人，站在候車站上閉目養(yǎng)神。他們都衣冠楚楚，似乎都是國家的公物人員，都是受過高等教育的人?？墒撬麄冏运降芈訆Z了這對母子所擁有的真正權(quán)利。而這些受過高等教育的人、素質(zhì)較高的人卻無視社會公德。真是金玉其外敗絮其中??！

看看社會中這些無視社會公德的人，你可能覺得他們很丑陋，但是我們誰又不是如此呢？在公園里，草坪上插著“請不要踐踏草地”的標(biāo)語牌，而那些穿著時尚的青年、小孩、老人卻為了自己的方便去穿踏草地。難道這不是無視社會公德的行為嗎？在公路兩旁到處都擺放著果皮箱，到處都有“請不要亂丟垃圾”的標(biāo)語，而這些人都佯裝沒有看見，為了自己的方便將垃圾隨手一扔。難道這又不是無視社會公德的行為嗎？

社會中這些無視社會公德的人與事情很多，但我們?nèi)プ屑?xì)想過出現(xiàn)這些情景的原因嗎？這都是因為人類的自私自利的本性。雖然有些地方已經(jīng)做出了措施，但我們?nèi)祟愐惨獜默F(xiàn)在做起，改正這些不好的風(fēng)起?。?/p>

假文盲漫畫作文【篇11】

著名漫畫家華君武曾畫過一帽漫畫，這帽漫畫不僅沒有給我?guī)須g聲笑語，反而讓我懂得了一個深刻的道理。

在一個寒冷的冬天，一個弱小可憐的婦女抱著她的孩子焦急地尋找著母子上車處。她好不容易找到了＂母子上車處＂的標(biāo)志牌，卻發(fā)現(xiàn)有四個年輕力壯的男人站在牌子下。他們對牌子上的字視若無睹，對這對母子不理不睬，那個婦女只好無奈地站在一邊。

站在＂母子上車處＂的第一個人挺著啤酒肚，長著一雙鼠目，那視力，可真＂好＂??！第二個人身著貂皮大衣，眼晴微睜著，假裝看不到牌子。第三個人又矮又胖，明明戴了一幅眼鏡，卻＂看不清＂牌子。第四個人戴著口罩，眼睛睜得溜圓，什么地方都看，就是不往牌子處看。這四個人的衣著考究，他們并不是文盲，而是心盲、道德盲。

看到這四個人，我就會想起我身邊的一些人：他們在公園里無視警示牌，隨意踩踏小草；他們無視人行道上＂愛護(hù)環(huán)境＂的牌子，隨地吐痰，亂扔垃圾……這些人都是假文盲，他們都缺乏最起碼的同情心和公德意識。

我們不能像這些假文盲一樣只顧自己的利益而不管大家的感受。但愿人人都能夠多一些公德心、公益心，讓這些＂假文盲＂現(xiàn)象早點從世界上消失！讓這個世界充滿愛和溫情！

漫步酥雨中作文經(jīng)典8篇

寫作是一種巧妙的藝術(shù)，通過運用語言表達(dá)我們內(nèi)心情感和思考的過程，它是一個平臺，讓我們能夠更深入地思考人生的意義、價值和方向。那么，如何寫出優(yōu)秀的作文呢？欄目小編特意為大家挑選了一篇關(guān)于“漫步酥雨中作文”的文章，建議大家一讀。希望這篇文章能夠給您的工作和生活注入更多的創(chuàng)新和創(chuàng)意！

漫步酥雨中作文 篇1

一個人在家呆久了，就想出來走走。不為別的，只為自己的心情。

心情好的時候，我想和別人分享我的快樂，出來走走。打電話約好朋友后，就系好蕾絲花邊的圍巾，隨意戴上一頂黑色的時尚帽和那雙黑絲絨的手套，順手輕輕帶上自己的家門，就沿著寬寬的人行道，一路前行了。我們肆意地指點指點江山，規(guī)劃規(guī)劃小城的未來，看看原始的美景，賞賞花落花開。三兩個人，一兩串笑語。時而切切，時而張揚，時而會心的微笑，時而開懷大喜，那滋味，那感覺，勝過了一切佳肴美味。

但在大部分時間里，在心情平淡的時候，寒風(fēng)中，我極喜歡漫步于鋼筋混凝土和水泥包圍起來的古老的窄窄的小巷。

那幽深的高低不平的小巷，高高的斑駁的圍墻上長滿了青苔和一些不知名的枯黃了的`雜草。蓬亂的雜草迎風(fēng)飄搖，像是要對我訴說它們曾經(jīng)的輝煌與現(xiàn)在的落寞。

屋頂上，瓦鏠里，層層的瓦松，在寒風(fēng)中傲然地看著我，它們一代一代地見證著歷史，靜觀著人世間的分分離合。

鋪在小巷地上的是一些不太規(guī)則的條形石板，經(jīng)過千百年來人們不斷地腳底打磨，光滑又蹉跎，現(xiàn)在被我的雙腳撩撥著，害羞極了，也怕癢極了，稍不注意，它就要讓我打個大趔趄呢。

有時，小巷的深處還會傳來一段如泣如訴的二胡聲，琴聲有時是那樣的憂郁哀怨，是在對人們訴說著人世間那些沒有流傳下來的纏綿悱惻的愛情故事嗎？我不知曉。抖動著的顫音，時常帶走了我的靈魂，讓我不知身處遠(yuǎn)古還是現(xiàn)今。

這時，不知誰家的院落里飄來一股梅香，沁入我的骨髓，寒風(fēng)中的那股梅香，優(yōu)雅極了，孤獨極了，也讓人陶醉極了，它把我的身心從頭到腳地都給熏洗了一遍。

梅香伴著琴聲，讓我在仙境與夢幻中膠著。

小巷中段有一口古井，圓圓的光滑的井圈就如同給大地戴上了一只美麗的手鐲，而它那勒痕斑斑的軀身，卻在年復(fù)一年地記錄著滄桑的小城歷史的年輪。

我站在井邊，晃動著的井水，倒映著藍(lán)天，顫印著我的身影。這時我仿佛自己一會兒走進(jìn)了秦代的阿房，漢朝的殿堂；一會兒又走進(jìn)了唐代的娟海，宋代的作坊，再或是走進(jìn)了元朝的劇場，清代的桐城派的文人書館。

看看井水，再從這條小巷穿行到另一條小巷，通常我是如醉如癡，如顛如狂，流連忘返。

心情沮喪的時候，我更想出來走走，哪怕一個人，頂著一陣陣雪花飛舞的寒風(fēng)，就算完全沒有了方向，就算漫無目的地流浪，就算孤獨伴著憂傷，徘徊在人生的十字路口，一片茫然，我也要出來走走，這時，要是有人陪著我，我只希望她默默無語，只需陪著我一直走下去。過多的語言只會增加我的煩惱，哪怕是一句安慰也會讓我徒增心傷。

這樣看來，誰還愿意陪著我在寒風(fēng)中漫步呢？也許正是基于這一點，就注定了我的時常孤獨。莫名其妙的孤獨，也是我人生中最無能為力的一件事了，遺憾嗎？不。

在寒風(fēng)中漫步，在寂靜中任心靈肆意漫游，未必是為了一種刻意的思考，也并非刻意讓自己的人生變得怎么崇高，只想在寂靜中從容地正視自己，審視自己。再或者只是認(rèn)真地想念一個人，回味一段人生。于是，悲傷喜悅、聚散離合，像一朵朵綻開的花，淺淺的顏色，淡淡的香，似乎永不褪色也永不消散。那曾經(jīng)的過往的時光，就這樣點點滴滴地如楊花般飛散，那感覺如同清茶中的回味，夜雨中的傾聽，星光下的呢喃。

在寒風(fēng)中漫步，在寂靜中懷想，是懷念最好的姿態(tài)；也是心靈最真實的聲音。享受懷想，享受寂靜，享受著精神流浪，是心靈的一種休憩，也是生命的一種坦然。

在寒風(fēng)中漫步，有時也只是為了理清思路，為了自己的心靈得到滿足，這樣我才能帶著調(diào)整好了的心態(tài)，沿著生命的本來軌跡回歸征途。

漫步酥雨中作文 篇2

夏天快結(jié)束了，在這夏季和秋季交際的時候，最適合散步了。

那天晚上，我和媽媽在小區(qū)里散步。月亮是那樣明亮、柔和，月光斑斑駁駁的灑在地面上，好像一片片金黃的落實飄落在地上。

小區(qū)邊的湖水，流著淡淡的花香和柳枝香氣。媽媽和我來到湖邊，看看魚兒戲水地方，看看湖邊垂釣者有沒有釣到小魚，看看我給魚兒喂食的地方。

小區(qū)的道路，淺灰色小石子鋪滿地面，剛修補過。蟬兒唱著，小野貓“喵喵”的叫著，小鳥拍打著翅膀……小區(qū)里的花朵已經(jīng)快凋謝完了，果實已經(jīng)冒出枝頭。這讓我突然想起來了一年前被媽媽丟在小區(qū)里的一株植物，不知道它有沒有結(jié)果實了呢？

多么奇妙的夜晚啊！

漫步酥雨中作文 篇3

十幾年了，無論春夏秋冬總要走出家門，去那朦朧靜謐的郊外，抑或是燈火闌珊的廣場兜上一圈，享受披星戴月的快樂，體驗天、地、人三者之間的和諧與自然。

當(dāng)年工作在基層，多數(shù)時間都在和農(nóng)民朋友三同，別說沒有那份雅興在夜間散步，即便有，也可能被老表們誤認(rèn)為你有神經(jīng)??！

打從鄉(xiāng)下上來，散步便成了我生活的一部分。當(dāng)我從應(yīng)酬中解脫而回到家里時，最愜意的莫過于迎著最后一絲晚霞，只身來到郊外、走向曠野，感受這夜色的沉寂，體驗這夜晚的溫馨，偎依于涼亭的柱子，聆聽幾首恬靜的音樂，仰臥于茵茵草地，欣賞那布滿蒼穹的星星。這就是快樂年華，這才是幸福人生。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就走過了幾十年。在這漫長而又短暫的幾十年，相對于壽命周期而言已走過了人生的二分之一，對于事業(yè)年齡來說，那一段貴如黃金的日子已經(jīng)壽終正寢，你就是天帝委派的神仙，也該退居二線。正是因為這樣，將本應(yīng)該屬于自己的美好時光似乎全部獻(xiàn)給了少時的革命事業(yè)，如今留給自己的就像到了里程的發(fā)動機不是廢棄就是更換零件。難怪有人長嘆：一抹晚霞依山盡，夕陽再紅不炙人。

退居二線如同走下舞臺，步出官場如同走出戲院，少了那份復(fù)雜，沒了那份熱鬧，總有遺憾，也有惆悵，甚至?xí)诤荛L一段日子都走不出過去的困惑，內(nèi)心充滿著無奈和感傷。但長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。屬于自然現(xiàn)象。咋一想，人生既已走進(jìn)黃昏就要視同晚秋的樹木、蓍草，欣之落葉無悔，喜之歸根為肥。

假如我還年輕，我可以說一句告別昨天，從頭再來。而過去的永遠(yuǎn)都是過去，假如也只能是假如。當(dāng)然，在我們這支二線大軍里，不乏不甘寂寞之人，他們憑借自己當(dāng)年的豐厚積蓄或者高智商的大腦，躍躍欲試當(dāng)起了股民，也不乏有人投資經(jīng)商，試想找回某些憾缺，臆想老來完美再造。

我喜歡淡然，知足。不想將自己的過去乃至將來都看得過高，即便你曾經(jīng)是重臣，當(dāng)年的世界也非你莫屬，最多算一只鴨子在戲水弄潮。我常想，無論在位還是引退，是非功過自有后人評說。不是常說政聲人去后，百姓閑談時嗎？我們以后的時間雖不是很長，也不是很多，但只要你心態(tài)年輕，就會有很多陌生的世界等你去觀察，去接觸。職位沒了，時間依然。怎不迎著朝霞看看報紙讀讀書，乘著黃昏悠閑自得去暢游，用鼠標(biāo)從銀屏打開世界，以十指在鍵盤寫遍春秋？

我喜黃昏的漫步。我總是迎著晚霞而去，戴著月亮而歸；步伐輕盈而閑散，自由奔放而浪漫。讓闌珊夜色舒緩我惆悵的心境，讓徐徐晚風(fēng)驅(qū)散這心中的郁悶。那一泓湖水會在你的心靈蕩漾出一個個美妙的音符，那一抹芳菲定能撫慰你內(nèi)心的苦楚。當(dāng)你置身于寂靜的公園，玉蘭花的嬌媚會令人陶醉，茉莉花的雅致會使你流連忘歸。秋至滿山多秀色，冬來照樣百花香。這南國大地春夏一致，秋冬難分，置身于此，你一定也會被那滿山的芳菲而陶醉，晚霞的輝映而動情......

每每踏上歸程時的那兩里多坡道，我們的思緒就能漫漶開來，和那些陌路打打招呼，與曾經(jīng)的好友拉拉家常，笑呵呵，嘴上話語似溪流；樂悠悠，戶外交談不計酬。細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，戶外的言辭要自由活潑得多，因為誰都能做到談完一個話題之后獨自沉思一會兒，然后再回過神來重新開始一個全新的話題。

這些年來，我的家人也受到我這種良好習(xí)慣的感染，散步成員在逐漸增多，隊伍不斷擴大。所以，晚間散步已習(xí)慣，也成自然。無論是與朋友還是家人，在散步中經(jīng)常能走到一起，這樣更容易展開彼此之間的親密交流與輕松攀談。尤其是和孩子在一起，一般情況下孩子大了是不大愿意向家長表露自己內(nèi)心感情的'，而當(dāng)她偶爾與我一起晚間散步時卻能受到意想不到的效果，她們能將在外面所遇到的一切向你展露，哪怕是個人心中的秘密也能坦然地向你述說，釋放自己心里累積的苦悶和怨氣，可以不時地凈化自己稚嫩的心靈，以求得到長輩的理解，支持與關(guān)心。

隨著孩子的長大，我也開始更多地向他們吐露我的思想和感情。他們也總樂于得到向我提出建議和表示支持的機會，同時，也喜歡聽我講述我在他們那個年齡時段的往事。通過這種形式的交流，我們之間的代溝慢慢地縮小了，家庭的凝聚力得到加強，家的氣氛將更加的和諧，我似乎意識到我所做的這些不也是跟維穩(wěn)相關(guān)聯(lián)？

自己常感到歉疚的就是對不起孩子。在位時，因為那時工作非常繁忙壓力大，平時只有回到家里時才會感到些許的輕松。然而為了工作上的應(yīng)酬，常常廢寢緊食，噩噩渾渾，弄得時常不知道自己是怎樣進(jìn)的家門。

短暫的人生能更多地與老人和孩子在一起，有更多的時間相處與交流，乃是上蒼所賜之福?，F(xiàn)在老了，回顧當(dāng)年的應(yīng)酬，那時的耗費，心里總有揮之不去的自責(zé)與內(nèi)疚！那個年代有多少事本末倒置，輕重不分。而當(dāng)下的公干也許還和我那個年代一樣身不由己，重復(fù)我們的印跡，歷史沉疴，背景太深，只能憑一分道德倫理，存一分天理良心。否則，又有誰能將它改變。

時過境遷，羞于言表，幾十年下來仍然囊中羞澀，只有區(qū)區(qū)一點生活為繼的薪水。好在兒女沒有什么要求，也不需要我用一副老骨頭為他們做出任何不切實際的滿足。比如在對于兒女未來前途與規(guī)劃上，我從來不曾也不會強求他們，更不會刻意去為兒女安排什么，讓她們自己走自己喜歡的路。對兒女的要求永遠(yuǎn)只有平安，健康和快樂。

傍晚的散步還是一項舒展身心的休閑式運動，它可以促進(jìn)血液循環(huán)和筋絡(luò)貫通，保持良好的心態(tài)，也讓頭腦始終清新；無論年老還是年少，人都要吃，對于非體力勞動者而言促進(jìn)食物消化，也許這就是最佳的方法?，F(xiàn)在的我，除了風(fēng)雨交加，應(yīng)酬來客，都得堅持下來；你可以在回家的路上盡情地觀賞到沿途的風(fēng)景，熙熙攘攘的人群和川流不息的車龍，如果偶遇好友，中途還能點上一支香煙，邊走邊抽，邊走邊聊，真是悠然自得，樂不可支。

現(xiàn)在孩子們都有了自己的事業(yè)，更多的時間還是單獨行動，每當(dāng)走出小區(qū)而沐浴于閃爍的星空之下，一天蝸下來的困惑與煩憂就會煙消云散，就能輕易地得到我要的快樂與輕松。我管他叫漫步人生，享受生命。

漫步酥雨中作文 篇4

行走在詩的邊緣，不急，不緩。

中國是詩的國度，詩是古人思想的精靈。詩如畫，首首都是那么精致典雅，帶著一段歲月的滄桑，令人傾慕。雙手捧書，緩緩吟誦著千百年前的詩詞，去品味那詩中的韻味，仿佛又找到了那份隱藏于心的詩情。

大漠孤煙直，長河落日圓。我與王維一起走在去往西北邊塞的路上，只見他沉默地望向遠(yuǎn)處那片火紅的天，臉卻有些扭曲，嘴角微微抽搐著，眼中流露的是激憤，還是抑郁?浩瀚的沙漠中，唯有遠(yuǎn)處的孤煙緩緩飄起，無盡的黃河上只有一輪紅色的夕陽。風(fēng)輕輕吹起他的頭發(fā)，卻并沒有吹開他難解的心結(jié)。一路我們沉默不語，只有馬蹄聲緩緩飄過，遠(yuǎn)得似在夢中。

攀條折其榮，將以遺所思。時光旋轉(zhuǎn)，我仿佛穿越到南朝，見一名青衣女子立于花樹下。只見她伸出纖纖玉指，輕輕攀著樹枝折下一串花朵，放在鼻下輕嗅。她的身邊籠著一層花香，手中的花卻是無法送給思念的人了。風(fēng)輕起，吹落一地繁花。她抬眸望向遠(yuǎn)方，淚卻早已滴下。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。一個愁字，讓我仿佛看見崔顥在日暮登黃鶴樓，卻被故鄉(xiāng)擾亂了心緒。落日已要下山，鳥兒也要歸巢，遠(yuǎn)游的游子也要歸鄉(xiāng)啊!江水不斷撩撥著他的煩憂，眼中泛起層層鄉(xiāng)愁的漣漪。眼底也升起一層迷霧，不由得紅了眼眶。只是身處異鄉(xiāng)，哪里又是游子的故鄉(xiāng)呢?

一人，一心，一份淡雅的情懷。以詩情洗滌心，以文字代替情。捧上一卷詩書，也想與古人們一起云游四方，高談?wù)撻?，詩興大發(fā)時便揮毫灑墨，在月下小酌一杯佳釀。就讓我陶醉在這詩中吧，我愿意，我愿意呀!

行走在詩的邊緣，不緩，不慢。

漫步酥雨中作文 篇5

老公！遇見你我很慶幸，和你走過了這幾年，總結(jié)下來，我很幸福真的謝謝你，你對我特別好，愛家愛孩子，一個人在外面拼搏，你說過就想靠自己的努力讓我和孩子過上好日子。你不會甜言蜜語，不浪漫，但是做的事兒總會讓我心很暖，記得剛結(jié)婚那會兒，我還不會做飯，都是你做的，開飯店那段時間你總是早早的起來把貨上回來，總讓我再睡會兒，再睡會兒……有一次我一個人去市場買東西，就被掏包了，雖不是很多錢吧，那也等于飯店白買了兩天??！氣得我直哭，我怎么就那么笨呢？你看我哭著進(jìn)門，嚇了一跳，問我怎么了。你還哈哈的笑，說：人沒丟就行??！我以為怎么了呢？

你也是總拿我開玩笑說我肉長得真快，該減肥了，我就真節(jié)食，可你偏偏做我喜歡吃的東西饞我，說減什么肥啊，該吃吃。呵呵！還有好多好多的事兒也許你都忘記了，可所有的感動都留在了我的心里。我一直就那么認(rèn)為陽光是男子的象征，它代表著光明，熱烈，堅定，執(zhí)著。我一直追尋的正是那陽光。而你就是我的太陽，你是一個很好的男人，無論走到哪里想起來都會讓我心安。我要努力學(xué)會做個賢妻良母，愛你，愛孩子，永遠(yuǎn)是我生活的主題，看著你們吃我做的飯，穿我洗好的衣，平平淡淡的過日子。答應(yīng)我好好愛惜自己的身體，工作累了就歇歇，哪兒不舒服就告訴我。我不想要很多的錢，不向往更多的物質(zhì)享樂，只要我們一家人平安健康快樂的生活在一起，看著孩子一天天的長大，這就是最美好的幸福了！

漫步酥雨中作文 篇6

我們從尼亞加拉瀑布城駕車到紐約，已是黃昏了，晚上就住宿在曼哈頓（Manhattan Island）的一家酒店里。

入住后，我們?nèi)ス浼~約的時代廣場，其實時代廣場是誤譯，應(yīng)該是時報廣場（Times Square），因為早期的《紐約時報》總部大樓就在這里。時代廣場是一個街區(qū)，這個街區(qū)高樓聳立，五光十色，絢麗多姿。這里有很大的一塊電子顯示屏，其實就是廣告牌。隨時都會有許多不同膚色不同語言的人們擁擠在這個廣告牌前看來自各方的各種信息。我們只是看看熱鬧?？催^了熱鬧，我們就回酒店了。

在酒店，我順便查閱一些有關(guān)曼哈頓的資料。據(jù)有關(guān)資料介紹，曼哈D是紐約市的一個^，位于市中心的一個島嶼上，小島被哈德遜河（Hudson River）、東河（East River）、哈萊姆河（Harlem River）環(huán)繞，uL21．5千米，最3．7千米。據(jù)美國人口調(diào)查局所報告的數(shù)據(jù)表明，曼哈D區(qū)（即~s郡）總面積為87．5平方千米，其中59．5平方千米為土地，28．0平方千米為水域。曼哈D西鄰新澤西州，東北方是布朗克斯區(qū)，東面和南面是位于長島的布魯克林區(qū)和皇后區(qū)。曼哈頓與周邊各區(qū)有橋梁和隧道相連，橋梁就有布魯克林橋、曼哈頓橋、喬治?華盛頓橋等，隧道有布魯克林隧道、昆斯-米德頓隧道、林肯隧道、霍蘭隧道等。曼哈D和史泰登島之間只能由渡輪相連。

到曼哈頓的第二天，我們先去尋訪了自由女神，之后就在曼哈頓看街景。我們首先來到華爾街（Wall Street）。華爾街是曼哈頓南部從百老匯（Broadway）延伸到東河的一條大街道，全長不過三分之一英里，寬僅11米，街名的英文原意應(yīng)該是“墻街”， 音譯為華爾街。這條街之所以稱為墻街，是因為這里原來建有墻，這墻起初是用來控制非洲奴隸的，后來是用來抵御入侵者的。再后來，英國人拆掉了墻，開辟了一條道路，然后在道路兩旁建造了大樓，這就形成了街道。在華爾街漫步，就像在兩邊是高山壁立的大峽谷中行走一樣，只不過華爾街的道路是平坦的，而山谷中的道路則崎嶇不平。這條街道既很狹窄又很短，感覺起來比上海的南京路狹多了，因為華爾街兩邊的大樓比南京路兩邊的大樓更高許多許多。雖然從百老匯到東河僅有7個街段，然而，華爾街是許多大銀行、大交易所和大壟斷組織的聚集中心。這里是美國和世界的金融、證券交易中心，人們通常把華爾街作為壟斷資本的代名詞。壟斷資本從這里支配著美國的政治、經(jīng)濟。華爾街成了美國壟斷資本，金融和投資高度集中的象征。聯(lián)合國總部設(shè)于東河西岸。我走在華爾街，心里有一種重壓感，這種重壓感來自哪里，我也說不清楚。是由于兩邊的大樓太高了，因而使人感到壓抑呢，還是華爾街的金融巨頭們控制著全世界的金融和其他事業(yè)的發(fā)展，因而使我們之類平常百姓感到無所作為而壓抑呢？或許是因為某種社會原因使自己正當(dāng)年的時候失去機會從而壯志難酬，至今只能在大樓下發(fā)發(fā)感嘆的悲傷！什么時候，能使華爾街的巨頭們需要老老實實地看一看上海、北京的風(fēng)流人物們的眼色呢？我在想，這個時候肯定會有的。

百老匯大街上，聳立著帝國大廈（The Empire State Building）。帝國大廈的南邊是華盛頓廣場，華盛頓廣場的南邊有紐約大學(xué)。滿街好景連連，令人目不暇接。

百老匯大街的北面，高聳著洛克菲勒中心，旁邊有紐約公共圖書館和卡內(nèi)基音樂廳。再向北就是中央公園，公園的東邊有大都會藝術(shù)博物館，西邊有林肯表演藝術(shù)中心和美國自然博物館和海登天文館。只可惜，有那么多的好去處我們只能在外面看一眼而沒能進(jìn)去，那就留有余地，下一次再來吧，阿Q精神還是有用的，它可以幫助我們自我排解！

我們還特地到紐約唐人街看看。唐人街位于曼哈頓南端下城，沿東西方向橫穿曼哈頓，占據(jù)了Mott大街、Bayard大街、Pell大街和東百老會大道。距市政府僅一箭之遙，聞名世界的國際金融中心華爾街也近在咫尺。優(yōu)越的地理位置使她在紐約具有相當(dāng)重要的.地位。這個地區(qū)的人口足有名，廣東籍人為多。商店的三分之一是餐廳，街道兩邊擺放著堆積如山的水果、藥材、海鮮攤位。據(jù)說，每逢周末在紐約的中國人都會來這里購物，街道就顯得十分擁擠。

唐人街的南面是“孔子廣場”。可見孔子是名聲遠(yuǎn)播了。但我不知道，盛名之下其實難副呢還是名副其實？中國人希望這位孔子的思想能不能富國強兵，能夠改變世界對中國的看法，我還是不知道是否現(xiàn)實，盡管我也是比較看重儒家思想的。

看了唐人街，我有一個總體的印象那就是唐人街比別的街道臟亂多了。當(dāng)然，我說的印象是從我們看到的景象說的。在唐人街的一家豎掛著“世家文化廣場”牌子的店面門前，街道上零亂地扔著一些報紙雜志，而且遠(yuǎn)近幾乎滿地都有紙屑。我們來到另一處，街道的一邊有店鋪，另一邊沒有店鋪。就在沒有店鋪的街道與人行道的交接處，積滿了污水。盡管如此，我還是在“世家文化廣場”前留了影。離開時，我百思不得其解，為什么唐人街就那么臟？難道中國人的生活習(xí)慣就會產(chǎn)生臟東

西嗎？中國人的飲食習(xí)慣確實能產(chǎn)生好多臟東西，但是難道就不能改進(jìn)改進(jìn)或處理處理嗎？

最令人刺激的是逛世貿(mào)大廈了。世貿(mào)大廈的全稱應(yīng)該是世界貿(mào)易中心大廈。世貿(mào)大廈位于曼哈頓市區(qū)南端，由5幢建筑物組成，主樓呈雙塔形，高412米、110層，堪稱摩天大樓。四周均是玻璃膜墻，有“世界之窗”稱譽。世貿(mào)大廈建成于1973年。其主要業(yè)務(wù)是控制進(jìn)出口等國際貿(mào)易, 擔(dān)負(fù)著美國國際貿(mào)易的發(fā)展重任，里面除貿(mào)易公司之外，也有運輸公司、通信機構(gòu)、銀行、保險公司、海關(guān)等公、私機構(gòu)，凡與貿(mào)易及港灣有關(guān)的活動均集中于此，中心內(nèi)共有企業(yè)約1200家, 員工5萬多名，每天訪客高達(dá)8萬。 在這個世界首屈一指的高層建筑物中還有22個餐館、咖啡館和快餐酒吧店，其中最有名的是與觀瞻臺高度相同的“世界餐館”，在此用餐可以將曼哈頓的全景盡收眼底，很是愜意。我們在世貿(mào)大廈自由活動，可以到各店鋪購物，也可以隨便走走看看?？墒俏以谑蕾Q(mào)大廈卻一點也沒有看到什么，平生第一次在一幢大樓里走暈了，更不要說去登頂了。原本約好下午二時正大家在大樓外的停車點集中，然后去機場。由于我太過自信，就信步走入大樓。誰知道，大樓內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及商場的裝飾都差不多，范圍又很大，我進(jìn)去后，七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)居然不知道轉(zhuǎn)到哪里了。等我意識到搞不好可能無法找到停車點時，心就有點慌，于是只能試著先找原路，還真是找不到進(jìn)來的路徑了?？吹男乃紱]有了，找到停車點是第一重要的事，要是誤了時間，不能按時趕到機場就麻煩了。我在大樓里反反復(fù)復(fù)地走，腿酸了，口渴了，還得走。所好我終于走了出來，費了好大的勁，終算回到原來的停車點。這個時候，我的內(nèi)心真的一點點自信都沒有了。我想不自信大概總是從過于自信引發(fā)的。過于自信了，所以就不看各種幫助人辨認(rèn)的標(biāo)記，所以就找不到路徑，然后就是不自信。然而，外表上卻好像什么都沒有發(fā)生，我在大樓里觀賞得很好。人就是要面子。其實，都是自己人，說說自己的笑話又有何妨？

世貿(mào)大廈總算到過了，照片也拍過了，時間也差不多了，于是我們就去機場。到了機場，我們告別了陪同的老陳，告別了紐約，順利地登機飛向洛杉磯。

漫步酥雨中作文 篇7

我是一個不喜歡奔跑的人，可能和我本人有很大的關(guān)系吧。也許，追求速度與力量，感受飛人的體驗是很令人刺激的，那樣可以感受一些特別的東西。不過，我仍然覺得，散步要比奔跑好得多。

每個人的一生都是很美好的，自從我們出生的那一天，就來到了一條道路前，這條路也許是一路花香，也許是一路荊棘，也許是平坦大道，也許是羊腸小路，也許是漫長的，也許是短暫的，不過這一切都是我們所不知道的，我們所能做的，只有通過它。有些人很富有激情，以準(zhǔn)備、起跑、奔向遠(yuǎn)方這種方式，來到了終點，當(dāng)他們最終停下來的那一刻，回眸，卻驚奇，為何跑過的道路不復(fù)存在，于是，后悔了，自己錯過了路上的許多東西，一路的風(fēng)景，一路的歡樂，都被自己拋棄了，自己得到的，只有疲憊，只有倦意，只有永生的后悔。相反，散步的人，結(jié)局要比他們好得多。一路上，留心觀察，記錄著美好，何時倦了，停下來歇歇，品一杯茶，感受著“夕陽無限好，只是近黃昏”的美景，和鳥兒打打招呼，沖白云揮揮手，夜晚來臨，坐觀滿天星斗，看著流星劃過天際，第二日清晨，繼續(xù)向前邁進(jìn)。精力充沛，又有美景相伴，便高歌一曲，以抒心中快感。有時候，道路的一些地方會有荊棘，但也不著急一下跨越，不過在跨過之后，會去感謝荊棘讓他們成長。就這樣，帶著一路閑適的好心情，來到終點，盡管這時他們身后一樣沒有了道路，不過他們不后悔，畢竟已經(jīng)看過、樂過、哭過、笑過、愁過、體驗過，有什么可后悔的呢？一切都變成了記憶，把這些記憶疊整齊，埋藏在心底，留給昨天。虔誠的朝著那條道路鞠一躬，為這次“旅行”畫上圓滿的句號。

雖然現(xiàn)在身處這樣的一個時代，不過我仍不急著奔跑，我要一點點咀嚼，懷著顆博大、感恩、善良、金子般的心走完只屬于我的道路，我要笑看世界！

漫步酥雨中作文 篇8

生活猶如一杯咖啡，色味的濃淡可任憑自己去調(diào)節(jié)。有時，你把味調(diào)濃了，你就會覺得生活太過于激情，太過于強烈；有時，你把味調(diào)淡了，你就會覺得生活太過于乏味，太過單調(diào)了。

生活也仿佛是一面鏡子，你對他笑，他就笑；你對它哭，她就哭。當(dāng)你對生活充滿信心，每天都是樂觀去面對每一件事，你就會覺得生活很美好，生活處處是樂趣；當(dāng)你感覺生活很枯燥無味，你就會處處碰壁，感覺生活處處不順心，這樣一來，你就會對生活失去信心，自己心中的希望之光就會熄滅！

當(dāng)我們漫步在生活的海洋中，請細(xì)細(xì)體會生活的美好，悠揚的旋律使你高聲歌唱，突出你對生活的無限渴望與熱愛。細(xì)細(xì)品味生活，這樣你才懂得生活的美好。

當(dāng)我們漫步在生活的海洋中，我們也許會從不同人身上發(fā)掘出生活的美好。比如，雷鋒叔叔，他總是樂于助人，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，盡自己最大的力量去創(chuàng)造美好的未來，打造美好的生活空間。生活中的清潔阿姨，每天與垃圾打交道，沾染了自己，卻給我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，他們憑借純潔的心靈，用勤勞的雙手打造了一片清潔的天地。他們的生活雖然辛酸，但是也充滿了歡歌笑語。雖然每一個人的生活都有自己的生活天地，然而卻是迥然不同的。

因此，生活是多姿多彩的。漫步生活，就等于漫步人生。生活中存在的酸、甜、苦、辣都是人人所經(jīng)歷的，這種生活就叫完美。

我為漫畫狂作文

平時學(xué)習(xí)寫作文是很平常的事情，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了？小編特地花時間為你收集并編輯了我為漫畫狂作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

我為漫畫狂作文 篇1

你看過漫畫嗎?漫畫有好笑的，也有引人深思的。而這一部漫畫讓我很生氣，名叫《假文盲》。

這個故事的起因是在一個大冬天，在一座火車站的門口有一個大牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。但是有四個穿著黑色大棉衣和戴黑帽子的大男人站在了那里，他們個個都瞇著眼睛，就當(dāng)做看不見一樣。而旁邊的一位母親還抱著一個娃娃，被四個大男人擠了出去。看了這一幕我很生氣，牌子上明明寫的是“母子上車處”，但是四個人偏要站在那里。

而在我們的生活中也有很多這樣的人，如：在一間圖書室里的墻上寫著“禁止大聲喧嘩”，但是還會有很多人在那里大聲說話。還有一個草坪上的牌子上寫著四個大字——禁止踩踏，但還有人只為了拍照，四處亂踩小草和花。

還有公交車上的一個位子上寫著“老人專用”四個字，但是還有不符身份的人在位上坐著，而一旁的老人只能站著。

在一個陽光明媚的清晨，小區(qū)路邊的一個垃圾桶上有一個牌子寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”八個字，但一位小學(xué)生把剛吃完的零食袋子扔在地上，而環(huán)保人員只好在一旁掃地，此時的小學(xué)生他不識字嗎?不，他只是假裝看不見罷了，就像漫畫中的“假文盲”行為是一樣的。

這樣的人都是“假文盲”，文盲是不識字，而“假文盲”就是假裝不識字。就像漫畫所說的這些人，這些人只想自己沒想過他人，要是所有的人都和他們一樣，地球上的文明還怎么體現(xiàn)?所以我們要做善良、講環(huán)保、有愛心、助人為樂、做好事的人，給更多人一點愛心。

我想要這種假的文盲永遠(yuǎn)從這個世界上消失，不要像那些漫畫中的人，有眼也不睜。我們要互相幫助，團結(jié)友愛，做一個善良人，讓社會更加美好和諧。

我為漫畫狂作文 篇2

武老師是一個非常溫和的人。星期二的時候，武老師一邊講課，一邊朝我這邊走了過來。正巧他背對著我，看著武老師皮帶上的鑰匙扣，我心里癢癢的，便小心翼翼地用手指頭輕輕戳了一下。這時，武老師猛地一轉(zhuǎn)頭，他躬著腰，輕輕地在我耳邊問：“怎么啦？”他的聲音是那么小，那么溫柔。我語無倫次地說：“沒……沒什么?！痹詾槲淅蠋煏盐页袅R一頓，沒想到他像什么事也沒發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)給同學(xué)們上起課來。

有一次，武老師像往常一樣用輕松幽默的語氣講著課。突然，底下傳來悉悉索索的聲音。武老師如同一只狡猾的老狐貍，眼睛咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)。此時，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，便三步并作兩步，跑到那位同學(xué)面前，伸出手便將漫畫書奪了過來。他厲聲呵斥，怒目圓睜，眼睛里似乎還有血絲：“以后不許在課堂上看漫畫，難道要我杜絕漫畫書嗎？”武老師身形龐大，再加上他此時又怒火爆發(fā)，所有同學(xué)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢作聲。下課后，那位同學(xué)還是驚魂未定，我也不禁在心里嘀咕道：武老師真像一只威猛的大老虎啊！

童心未泯，說的就是我們的武老師。大課間跳長繩時，武老師看我們跳得不好，便大聲說道：“看我的，學(xué)著點！”話音剛落，只見他一個助力跑，就鉆進(jìn)了繩子中。他一邊跳，一邊做著各種花式動作。他輕輕地跳起，兩腳一會兒往左拐，一會兒往右拐，還不時地扭著屁股。關(guān)鍵是，如此搞笑的瞬間，他居然還可以一臉嚴(yán)肅，逗得我們哈哈大笑，這還是我們那個十分嚴(yán)厲的武老師嗎？“看到?jīng)]，這才叫跳繩，你們呀，跳得太死板?！蔽淅蠋熖隼K圈，一臉傲嬌地看著我們。

我為漫畫狂作文 篇3

我過生日時,爸爸送給了我一幅漫畫，一開始我發(fā)現(xiàn)沒有什么特別的呀，但是越看越像一道風(fēng)景線。我看了一下，是連綿不斷的山巒,清澈的小河、歡快的馬兒。

一條彎彎的小河,清澈見底從東頭流過。太陽像個頑皮的孩子，每天都要在河里沉沉浮浮。山角下，柳樹翠柳依依,在風(fēng)中飄起那長長的頭發(fā)。微風(fēng)中,旋覆花微苦的味道，薄荷草清香的味道,其他花兒的不同味道,像是裹著團兒的球,打一個噴嚏，全都是花香。一排排怒放的梅花,甜甜的香氣,花瓣飄落在地上。

山頂上，隱隱約約的云霧,給人一種仙鏡如美的感覺,真是令人向往。山腰間的樹木,綠油油的，遠(yuǎn)看像是一個綠色的屏障。

山底下，松樹下站著一匹將要飛奔的駿馬,它長著一身棕色的毛,細(xì)長的腿。它抬起前腿，嘶叫一聲，飛奔起來,像賽場上的運動員一樣。伴著節(jié)奏，我仿佛聽到了馬蹄聲，揚起塵土、自由自在地在山路上飛奔。媽媽走過來說:“我希望你能像駿馬一樣不怕挫折、永往直前。

對，我要像駿馬一樣，不怕困難，永往直前。

我為漫畫狂作文 篇4

不插電，就是“Unplugged”，直譯為“拔掉電源插頭”?！安徊咫姟鄙钣址Q“離網(wǎng)”生活，起源于“離網(wǎng)發(fā)電”的供電模式。不插電生活的最大特點就是，不依靠公共供電網(wǎng)電能來驅(qū)動生活用品，斷絕現(xiàn)有的通訊工具聯(lián)系，不使用高科技電器，回歸簡單質(zhì)樸、健康環(huán)保的生活方式。這是對高科技的抗拒，也是對沉溺其中人群的拯救。目前，“不插電”的生活方式越來越受到環(huán)保主義者的追捧。身處科技資訊發(fā)達(dá)的當(dāng)代社會，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣了忙碌的插電生活，電視經(jīng)常開著，手機始終開著，電腦就更不會關(guān)掉；任何食物都可以丟進(jìn)微波爐加熱，任何衣物都可以扔進(jìn)洗衣機，幾乎已經(jīng)不會拿筆寫字了……有時候，物質(zhì)生活越來越富裕，精神卻越來越空虛。越來越發(fā)達(dá)的科技在讓我們的生活更便利的同時，也使我們的壓力越來越大，甚至壓得我們喘不過氣來。

最佳運用方案：

結(jié)構(gòu)方案：本素材從結(jié)構(gòu)方面看，適合作為主體論證部分，作為熱點素材成為主要論據(jù)之一，也可以用在結(jié)尾作為點睛之筆。

語言方案：語言方面，可將相關(guān)熱詞“不插電生活”引入文中，可以增加文章的時代氣息。

剪裁方案：可以根據(jù)主題的需要剪輯素材，用具體的細(xì)節(jié)來作為論據(jù)材料。

劇情方案：若是寫議論性的散文，可以作為正面的論證材料，扣住主題展開論證。

創(chuàng)新立意：

“創(chuàng)意”是本素材的常規(guī)立意。細(xì)讀本素材，可以從細(xì)節(jié)里總結(jié)出不少新的立意：

1.從“斷絕現(xiàn)有的通訊工具聯(lián)系，不使用高科技電器，回歸簡單質(zhì)樸、健康環(huán)保的生活方式”可以立意“簡單樸素”或“低碳環(huán)?！?。

2.從她“身處科技資訊發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣了忙碌的插電生活”可以立意為“忙”或“快與慢”。

3.從“有時候，物質(zhì)生活越來越富裕，精神卻越來越空虛?！笨梢粤⒁鉃椤拔镔|(zhì)與精神”。

4.從“也使我們的壓力越來越大，甚至壓得我們喘不過氣來?！笨梢粤⒁鉃椤皦毫Α?。

居住在丹麥薩姆索島的居民們成功實現(xiàn)了用風(fēng)力發(fā)電取代火力發(fā)電，大大減少了二氧化碳的排放量。在這座島上的每一個居民都擁有屬于自己的風(fēng)力渦輪發(fā)電機，除了滿足自需外，他們還為歐洲其他地方提供電量。這里是地球上最大的碳中性住宅區(qū)，這種自給自足又環(huán)保的方式為世界其他地區(qū)樹立了很好的榜樣。

“不插電”生活并非意味著要遠(yuǎn)離塵世與世隔絕。要想上網(wǎng)得用電腦，而電腦所需的電量可不小，將為太陽能或風(fēng)能家用供電系統(tǒng)帶來沉重的負(fù)擔(dān)。不過這款名為“Aleutia”的小型計算機裝置功率只有20瓦。它是專為第三世界國家援助工作者、氣象學(xué)家、工程師等特殊專業(yè)人士設(shè)計的。當(dāng)然它也可以用于現(xiàn)代住宅中，滿足人們“不插電”的環(huán)保需要。整個裝置由一個處理器、內(nèi)存、鍵盤、鼠標(biāo)和12英寸顯示器組成，只要一塊小型單片太陽能電池板就足夠為其供電。

遠(yuǎn)離高科技，古人照樣活得有滋有味。沒有冰箱，古人自有獨特的保鮮食品妙招；沒有洗衣機，古人的衣服照樣可以潔白如新；沒有電熱蚊香器，古人依舊不受蚊蟲滋擾。或許，你也可以試試這種“不插電的生活”。不用吹風(fēng)機，沐浴之后，讓身體發(fā)膚自然風(fēng)干；遠(yuǎn)離電腦，給親人朋友手寫一封信箋，表達(dá)最真切的問候；晚上，關(guān)掉電視，在與愛人親密談心中安然入睡，這既是低碳生活方式的.典范，也能讓你在遠(yuǎn)離塵囂中達(dá)到返璞歸真的幸福和快樂。

素材提示：用“不插電的生活”的具體細(xì)節(jié)，作為論證的必備素材，扣住觀點論證。

家庭生活離不開插座，工作崗位離不開插頭。下了班，放了假，就讓自己不插電吧。適時拔去插頭，與電腦隔絕，給自己留些空間和時間。諸葛先生躬耕南陽，卻并未耽誤其三分天下之偉略；陶淵明佳作為后人千古吟誦，不也常采菊自娛嗎？其實，充電與拔電僅是控制生活快節(jié)奏的一種形式。適時地不插電，拔掉網(wǎng)絡(luò)，也許你會連上內(nèi)心。讓自己的生活節(jié)奏慢下來，反而能在生活中重新找回自我。

素材提示：以通過分析“充電與拔電”的實質(zhì)，深入挖掘，來展開分析。

蘇軾有詩云：人間有味是清歡?！扒鍤g”者，清淡的歡愉也，不是大歡、狂歡，更不是貪歡。請以“清歡”為題，寫一篇不少于800字的文章。

的盛夏，我站在鳳凰的街頭，看婉約的日落，體味著人生難得的清歡一刻。

鳳凰的青石板印刻了歲月的凹痕，那是一種不必假裝的厚重，它們靜靜地躺在那里，被鞋子的紋路撫摸。我又看見了那些夢里的木頭房子，那些吊腳樓，它們靜靜地矗立在水面上，安安靜靜，古色古香，舊時的氣息彌漫而來--淡淡的清漆的香味和木頭的醇香。高出水面幾米的吊腳，沾著新鮮水草的眼淚，享受著沱水的輕撫，那是城市里硬梆梆的水泥換不來的，它有著高樓大廈接不了的地氣，就像你走遍了千山萬水，最愛的還是家門口的那棵古老的銀杏。

在夕陽西下的時候，坐在沱江的舟上。江邊小路上有赤著身子的頑童在戲水，穿著裙子的小女孩兒坐在臺子上咧著嘴笑，風(fēng)里的裙擺好看地?fù)u曳著。聽著阿哥阿妹在青山綠水間對唱著情歌，清新婉轉(zhuǎn)，有時候會覺得，在這里看陽光毫不吝惜地鋪灑在江面上比城市里的聲色犬馬更清歡。清歡就如同這洗凈了塵沙的鳳凰一樣，清澈的歡愉跳躍在空氣的每一個分子中，看得到祥和與寧靜，聞得到溫馨與質(zhì)樸，聽得到純粹與自然。

晚上的鳳凰跳躍起現(xiàn)代的音符，沱江兩邊人聲鼎沸，酒吧里面光影穿梭。我走到河邊，放下一盞剛剛買到的河燈，許著愿，看著水流把它送向遠(yuǎn)方。當(dāng)鳳凰的浣紗洗衣的古老模樣都被殘忍地打破后，在充斥著人煙的街道上，我看見清歡像影子一樣越飄越遠(yuǎn)到無盡的宇宙。

當(dāng)一個人看過了大浪淘沙，或許潺潺的小溪更吸引他；當(dāng)一個人習(xí)慣了城市的煙云蔽日，或許云淡風(fēng)輕都是他的奢望。鳳凰的行程于我好似一場逃離，從堅硬如核桃殼般的現(xiàn)實逃離到柔軟的夢境。

品過了所有的茗茶或許直到有一天才發(fā)現(xiàn)，最喜歡的還是到大自然中去尋找那讓心靈靜謐的時刻。清歡是熙熙攘攘的社會難得的享受，有時候，我們控制一下快的生活節(jié)奏，適時地投入到大自然中去，反而能在生活中重新找回自我，讓生活過得更加自然。

【名師點評】鳳凰是個清秀溫潤的地方，小作者將“清歡一刻”和“鳳凰一游”相結(jié)合來寫，選點巧妙。文章按時間順序來寫，詳寫夕陽中的古城，青石板、吊腳樓、沱水、青草、情歌……那一刻清歡停駐；略寫夜晚人聲鼎沸，光影穿梭的古城，那一刻清歡逃離，前后對比，引人深思。結(jié)尾巧妙點題，卒章顯志，深化了主題。

我為漫畫狂作文 篇5

又是一個三月，玉蘭花開。經(jīng)歷了嚴(yán)冬的寒風(fēng)，早春的冷雨，樹枝頂端竟一夜間頂出了一個個潔白無暇的花苞，不久便在微風(fēng)中靜靜地綻放了。那渾厚的潔白無比的花瓣在陽光下泛著一層圣潔的光彩。一絲風(fēng)過，一陣馨香，一縷回憶，一心感動。

大概就是在去年的三月，病魔非典肆虐京城，一時間人們丟失了對春回大地的希冀和欣喜，取而代之的是揮之不去的惶惑與恐懼。春日明媚的陽光將本已行人稀少的街道照得更加空曠。商店停業(yè)，學(xué)校停課，生機勃勃的北京城仿佛要在那一刻窒息了。但是還有玉蘭花開，潔白依舊。醫(yī)院的白衣天使們?nèi)岳^續(xù)他們的緊張繁重的工作，只是強度加大了，時間延長了。

人心惶惶的京城，人們的焦點不約而同地落在這樣一組數(shù)據(jù)上，日益攀升的確診、疑似病例讓生活著張弓越繃越緊，人們躲進(jìn)家中，眼中是些許的無助，而白衣天使卻必須挺直腰板繼續(xù)工作。有些非常稚嫩的肩膀明顯不堪重負(fù)，但卻沒有人退縮。他們咬牙堅持著，因為他們知道只有從他們挺直的腰板中，從他們堅定的面容里，人們才能讀到安慰、勇氣以及戰(zhàn)勝困難的希望。

春寒時節(jié)，忽一陣狂風(fēng)吹過，玉蘭花無聲地落了滿地。人們太多地被身邊的惶恐所包圍，少有人看到白衣天使的辛酸和疲憊，也許他們中的一些人已經(jīng)踏上了回歸天堂的道路，就向寒風(fēng)中的玉蘭花一樣，急于避風(fēng)的人們難有心情去細(xì)數(shù)那飄落的花瓣。也許偶爾風(fēng)兒夾雜一絲清香，喚起人們零落的回憶，人們回頭望去，玉蘭花似乎依然繁茂如初。

送去了春風(fēng)，熬過了酷暑，人們終于在病毒消失后的某天早晨醒來。突然驚異地發(fā)現(xiàn)玉蘭樹下花瓣枯黃，似乎輕輕的觸碰便會使其碎成粉末。是的，直到生命的消逝，人們才讀到了他們的脆弱。電視上一遍遍地播放著抗非典斗爭中犧牲的烈士的照片，大多是和家人一起照的，一臉笑容和幸福。而這笑容之后是一個個家庭揮之不去的難以名狀的沉痛。

是的，花落無聲。而正是這神圣的莊重的沉寂才最能觸動人們內(nèi)心深處最為柔軟的角落?；ò甑牡蛄銚Q來的不只是那極美的一瞬，人們對生活、對生命都有了新的領(lǐng)悟。

在另一個世界中，不知是否也有玉蘭花開。當(dāng)那些天是漫步花樹下時，一縷清香，也許會勾起他們對這個世界的回憶，也許一絲莫名的感動會使他們落淚，灑在他們留給人間的最珍貴的禮物上：珍愛生命，花落無聲。

“熱點”與“冷點”

打開電視，翻開報紙，鋪天蓋地而來的是“中國足球奧運出線無望”“伊拉克又發(fā)生兩起爆炸事件”“韓國總統(tǒng)被彈劾”。毫無疑問，這都是當(dāng)今社會的社會熱點。這些熱點都值得我們?nèi)リP(guān)注，去思考。

可是，這些“熱點”占去了我們太多的精力，且看報紙，每一個熱點，都要占去整整一版的篇幅去報道、去評論，很難承認(rèn)，這整版的評論，沒有媒體刻意的炒作，從而夸大了事實，而誤導(dǎo)了大眾。

何不放開了眼光，關(guān)注整個社會，關(guān)注那些平時不被我們注意的“冷點”呢？

“冷點”之所以“冷”，是由于未受到廣泛關(guān)注，而這并不能說明，“冷眼”不重要。在商品經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，如何做生意，理所當(dāng)然地成為了我們的熱點，而農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的三農(nóng)問題被忽視了。可中國是擁有13億人口的大國，沒有農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)，哪能支持這個偌大的國家。由此看來，三農(nóng)問題的確是個重要問題，我們不能因為它暫時的“冷”而忽視了它，相反應(yīng)該向它投以與“熱點”一樣的關(guān)注。所以，“冷點”未必不重要，“冷點”也值得我們的關(guān)注。

其次，“冷點”有時也會轉(zhuǎn)變?yōu)闊狳c。去年的非典足足讓全國上下“熱”了一吧。可去年的一二月份時，非典只是在某些電臺和報紙用極短的時間和篇幅報道過。這樣“冷”的新聞，自然不會引起我們的廣泛關(guān)注。而正是我們忽略了這個“冷點”，非典沒有得到有效的控制，它在廣東、北京兩地大肆蔓延，又向全國擴展，造成了一場大的災(zāi)難。若我們當(dāng)時多關(guān)注這些“冷點”，非典也許就能及早扼殺在萌芽狀態(tài)，也不會造成如此大生命財產(chǎn)損失了。所以，“冷點”本不“冷”，“冷點”有時也會轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁狳c”。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注“冷點”，發(fā)現(xiàn)“冷點”，發(fā)現(xiàn)隱藏在“冷點”背后的問題，提早預(yù)防、解決。

況且，“冷點”如此之多，好比泰山；熱點如此之少，好比眼中的一片樹葉。若我們只關(guān)注熱點，不看冷點，豈不成了“一葉障目，不見泰山”了？要全面的了解社會，決不能因為熱點而忽略了“冷點”，因為“冷點”是多數(shù)的，組成了這個真真切切的社會。

放開眼光去看整個社會，社會熱點需要關(guān)注，社會“冷點”同樣需要我們的關(guān)注，我們的思考。

“請問您知道西部開發(fā)嗎？”

“西部？西部牛仔？對不起，我還有事……”

“這位同學(xué)，你畢業(yè)以后想做什么？”“繼續(xù)深造吧?！薄澳敲矗袥]有想過要去西部發(fā)展？”“去西部？為什么要去？……”

我是一名自由記者，現(xiàn)在正在負(fù)責(zé)“西部大開發(fā)”的宣傳工作。一開始，我以為這很簡單，因為現(xiàn)在的電視里到處都有關(guān)于西部開發(fā)的信息，但是我訪問了這么多的人，沒有幾個大學(xué)生愿意去哪里開拓自己的新天地。為什么會是這樣？難道是因為……

十年前，我還是一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)新新人類。但是與別人不同的是，我有一個偉大的夢想――去西部?！皨?，我要去西部！”有一天晚上，我把我的想法告訴了母親?！叭ネ鎲幔俊蹦赣H漫不經(jīng)心的問了一句?！安?，是去參加志愿者活動。到西部當(dāng)老師，幫助西部……”“不行！”母親手中的筆啪的一聲落在了桌上?！澳汩_什么玩笑？我供你上大學(xué)就是為了讓你去那種地方嗎？”“我只是去三年。三年后就可以回來……”“你不要以為自己是個英雄，到那兒可以救苦救難！”母親憤怒極了，她似乎想要罵醒我這個“糊涂蛋”。但是我又沒做錯什么，為什么她要那么生氣呢？“或許你認(rèn)為你去西部，可以改變那兒的環(huán)境?！蹦赣H盯著我的眼睛，語重心長地對我說，“但是你了解那兒嗎？你知道那兒有多困苦嗎？而且你去了那里，就意味著你比別人要晚發(fā)展幾年。也許你的前程就會受到影響………”

是的，去到那里的第一個月，我的確后悔了。那里很窮，交通又不發(fā)達(dá)，打個電話都要到幾十里外的小鎮(zhèn)上。我開始后悔自己的選擇。但是當(dāng)聽到我的學(xué)生用不標(biāo)準(zhǔn)的音一遍遍念著a、b、c、d……時，當(dāng)村里的老人們用滿足的眼神注視著我時，我又覺得一切是那么的值得。

是的，我的確放棄了許多，放棄了出國深造的機會，放棄了到大公司發(fā)展的機遇，但我知道我得到的更多，因為我了解自己想要的是什么。

“請問，我們要去參加西部開發(fā)，應(yīng)該怎么報名？”聲音打斷了我的回憶，十幾名大學(xué)生站在我的面前。“你們?yōu)槭裁匆ツ?？”“因為我們了解我們需要的是什么！”是的，面對社會的各種熱點問題，只要我們了解我們需要的是什么，那么我們就能為自己、為社會做出一個正確的判斷。

今天是我生日?？蛇@個陽光明媚的四月，整個城市靜寂得如法國南部的某個小村莊。人們都躲在家里，被迫地焦慮地“享受”著一個平素“難得”的長假。因為現(xiàn)在有非典，只是因為現(xiàn)在有非典。

媽媽一大早就出門買菜去了，她說早上人少，可避免與人接觸。回來的時候除了菜還拎了一大袋子口罩，告訴我是電視上成天宣傳的那種有鼻夾的不會從邊上漏氣的那種，樓下藥店終于有賣的了。媽媽把菜泡到池子里，加入n多能讓水起泡泡的液體，我知道那是準(zhǔn)備泡一上午才能中午下面條吃的。媽媽遞給我一碗黑乎乎的中藥，說這是名中醫(yī)開的藥方，能預(yù)防非典。我掐著鼻子，邊喝邊想也許非典找到我之前那池子里的泡泡和這中藥已把我送進(jìn)醫(yī)院。

這輩子我沒這么討厭過電腦和電視，新聞要看——非典的重要信息可全在里面呢！課程要看——雖然我覺得教育臺播的那些都是雞肋，可老媽認(rèn)為那是頂頂重要的。健康類節(jié)目要看——預(yù)防非典可全指著它呢。甚至廣告也不能落下——說不定又出新的特效藥了。遇上電視劇再掃上兩眼，這一天可就都窩在沙發(fā)里了。至于電腦，爸爸很“自覺”地找人接通了寬帶，我那叫一個高興?？扇斓呐d奮勁兒一過，就覺得整個網(wǎng)絡(luò)都很空洞。我再也沒有撥著號上網(wǎng)等待網(wǎng)頁一點點掃出來的焦急了，也沒有爸媽催三遍不下線的那種執(zhí)著了。我有些氣憤地關(guān)上電腦，雖然我知道也許過半個小時我又會因為無聊而坐回它的面前。非典讓我的心遠(yuǎn)離了電腦與電視，也許這是它我?guī)Ыo我有唯一一點好處。

我想看書，可老媽不讓我去書店，說那里人員密集空氣不流通。我在網(wǎng)上訂了套書，送書的人在院門口被攔了下來，門衛(wèi)打電話讓我下樓去領(lǐng)書。對了，因為非典，小區(qū)已嚴(yán)格禁止外人進(jìn)入，我的腦海里立馬閃現(xiàn)出無數(shù)個動蕩社會里人心惶惶的鏡頭。院子里有清潔工人依然在上班，藍(lán)衣白口罩，在給一排排紅花綠樹澆水。他們平時也戴口罩吧？怎么現(xiàn)在看著這么別扭。午后的陽光把那點白色弄得十分刺眼。

晚上了，我躺在床上，捧著新買的書。目光游走，心思卻沒在那上面停留。我在想這場非典，我發(fā)現(xiàn)我竟是一點也不怕的。你看那院門口的門衛(wèi)在保護(hù)我，媽媽在保護(hù)我，口罩、中藥在保護(hù)我，池子里的泡泡在保護(hù)我，甚至非典它本身都間接地把我拉離了那毒害億萬青少年的電腦與電視……可為什么，我突然沒有了安全感？今天是我生日，與以往過的每一個一樣都陽光明媚，都綠樹紅花，可為什么我一點也不快樂？北京這個繁忙的都市，一下子安靜得如法國南部的某個小村莊，可為什么人們沒有那恬靜安逸的生活？

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，消息也傳播得越來越快了。只要一發(fā)生了什么大事，網(wǎng)上幾乎馬上就能看到相關(guān)的報道。因此，人們對社會上的問題也越來越關(guān)注，也就有了越來越多的社會熱點。

其實面對社會熱點，有些人是在盲目地關(guān)注。就拿足球來說，有些人根本就是在瞎起哄。今天球隊贏了，就把它夸得天花亂墜，明天不幸輸了，就恨不得把球員吃了。所以面對社會熱點，我們首先應(yīng)該冷靜。去年非典時期，由于沒有專業(yè)知識，許多人盲目地恐慌。一時間，謠言橫行，口罩、體溫表銷量大增，甚至刮起了搶購風(fēng)。但是后來，隨著事態(tài)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，非典其實沒有那么可怕。

人們盲目地關(guān)注熱點，其實很大程度上是媒體造成的。沒有媒體的報道，公眾也許根本就不知道發(fā)生過什么事，所以面對熱點，媒體更要守住自己的理智。現(xiàn)在有些人為了出名，引起公眾的注意，就故意制造些事端，讓媒體去炒作，使自己成為焦點。這股風(fēng)氣如今的娛樂圈尤為盛行。拍個電影也要請n個保鏢，連房頂上都立著一個，不知道的還以為白宮搬家了呢！在我看來，這些都是趣味不高、庸俗無聊的表現(xiàn)，正是媒體自覺自愿地煽風(fēng)點火，使之成為最無價值的“熱點”。作為大眾窗口的媒體，應(yīng)該騰出些地方寫些有價值的新聞，這新聞未必是熱點。

當(dāng)然，我不是在反對人們關(guān)注熱點。像西部大開發(fā)、神舟五號發(fā)射成功這些與國家建設(shè)有關(guān)的熱點，當(dāng)然是關(guān)注的人越多越好，西部開發(fā)正需要全國人民的參與與支持。

所以，面對熱點，我們首先應(yīng)冷靜判斷，然后再去關(guān)注那些我們應(yīng)該關(guān)注的。

時下一些媒體中經(jīng)常報道有某某貪官潛逃在外，隨即列舉其不齒罪狀若干。百姓自然只有恨得牙癢不過，氣急無可發(fā)泄，關(guān)電視合報紙而已。但是之后，我們不禁要問，為什么這么大的貪蟲，會得以肥腸滿肚，而后遠(yuǎn)走高飛，落個法外偷生？與其花大力氣追捕潛逃的貪官，還不如在阻斷腐敗滋生的溫床上作更多的工作。應(yīng)該將反貪從頭進(jìn)行。首先公務(wù)員的選拔是第一個關(guān)口。通過全國性的考試來選拔人才無疑是現(xiàn)階段行之有效的的一種方式。但從命題的思路準(zhǔn)確考試紀(jì)律的嚴(yán)肅評審過程的公平上，仍有很大的進(jìn)步空間。這樣，才能使我們國家機器的運行者真正是有知識有能力的合格人才。當(dāng)然，其中最重要的考察或培養(yǎng)目標(biāo)---政治，成新的道德修養(yǎng)應(yīng)從多方面，多角度進(jìn)行。其次機關(guān)干部的考核才是關(guān)鍵所在。姑且不論其業(yè)務(wù)素質(zhì)，就作風(fēng)修養(yǎng)來說，現(xiàn)行的某些做法就有失偏頗。比如表揚某某領(lǐng)導(dǎo)，總要附上曾拒賄多達(dá)幾十次，幾百次等。真令人可怒可氣可笑。難道拒賄不應(yīng)該是一個合格公務(wù)員的基本素質(zhì)嗎？難道我們的社會腐敗的冰山已經(jīng)肆無忌憚到直接袒露一角而不懼了嗎？怎么又如此多的拒賄次數(shù)，而沒見有幾個被因行賄罪而制裁呢？往往有人在走上被告席的時刻頭上還戴著拒賄王的帽子。我們社會的考核制度已乏力糊涂點道到令人可怕可恨的地步。試問，如果不是自身索賄或暗示出受賄的可能性，行賄者這只蒼蠅，怎會叮無縫的單，怎會自尋死胡同呢？有誰敢向包青天行賄嗎？社會呼喚更有力的考核制度，防微杜漸，將腐敗扼殺在萌芽狀態(tài)，清明我們的政治天空，讓社會進(jìn)步也體現(xiàn)在政治領(lǐng)域。在此，將行政過程至于光天化日之下，用社會各界的輿論力量來監(jiān)督公務(wù)員的工作，群眾的眼睛始終是雪亮的，這些雪亮的眼睛將是我們政治制度進(jìn)步的無窮動力。所以，反貪必須從頭進(jìn)行，這樣在健全的法制社會中，哪容罪惡滔天的貪蟲做落網(wǎng)之魚，偷生法外。

社會熱點，不論現(xiàn)在的、過去的、正面的負(fù)面的，都是社會上影響面大，人們普遍關(guān)注的問題。面對社會熱點，我的主張是“冷眼”看待。所謂冷眼不是視而不見袖手旁觀，而是跳出事物本身，站在哲學(xué)的高度上分析問題，既看到時間的發(fā)展性，看到事件的滯后性，畢竟這世界沒有一件事是絕對正面的或絕對負(fù)面的。

熱點即為焦點，人們密切關(guān)注的事，與人們自身息息相關(guān)的事。所以在判斷失誤，人的時候那面帶有主觀性。而忽略了事物的客觀性。有這樣一則新聞：上海有所小學(xué)提出了一個新舉措，上課的時候可以和要好的同學(xué)坐在一起，可以去廁所，可以喝水。這項改革引起學(xué)生家長的不滿，他們說：“我們不想要沒有規(guī)矩的孩子?！薄敖逃母铩币恢笔巧鐣辖?jīng)久不衰的熱點。面對這樣一項改革，我們先不急于評論他的優(yōu)劣好壞，而是先跳出爭論之外，問這樣一個問題：規(guī)則的界線是什么？是上課不許去廁所，還是讓孩子懂得尊重別人。學(xué)校制訂這樣的改革措施，本身處于尊重學(xué)生的考慮。若是這樣站在一定的高度“冷言”看待熱點，則是非好壞則是越辯越明。

“冷眼”看待熱點，不僅是跳出事物看待事物，還是從正反面兩方面客觀地看待事物。就好像前段時間，大家都置身其中的“非典”無疑給社會帶來了巨大的恐慌，他的負(fù)面影響是不言而喻的，然而在人類在“抗擊非典”過程中表現(xiàn)出的堅強意志以及涌現(xiàn)出的獻(xiàn)身精神?！袄溲邸庇^察熱點，從它的正反面進(jìn)行通透分析，你會發(fā)現(xiàn)熱點本身的價值，熱點所帶給人們的深刻思考。社會在經(jīng)歷了一次又一次的重大事件中，逐漸進(jìn)步，成熟。面對社會熱點，人類應(yīng)保持清醒、冷靜的頭腦去分析事件，這樣才會正確、全面地掌握問題。因此，我呼吁人們了“冷眼”看待熱點。

七、課后小結(jié)：

1、訓(xùn)練學(xué)生的選材意識很重要，許多學(xué)生之所以不知從何下手，就是因為不太善于從自己身邊的、熟悉的、能夠駕馭得了的方面寫起，而是選擇了自己不熟悉的方面來寫。

2、要注意訓(xùn)練學(xué)生積累材料，巧婦難為無米之炊。

3、今后應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生如何做到“善于展開作文內(nèi)容”。

點??評：

作文的教案怎么寫，曹老師進(jìn)行了有益的嘗試，也為年輕教師做了一個示范。

其次，這份教案把教師和學(xué)生放在一個平臺上，處于平等的地位，老師不是說我出題目你來寫，而是我出題目我和大家一起寫，這樣，不但能夠在寫“下水文”的過程中和大家一起體會艱辛，積累講評經(jīng)驗，而且能夠讓學(xué)生服氣，有利于指導(dǎo)學(xué)生。

再次，曹老師的教案資料豐富，不但記載了評閱作文中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的問題，而且積累了大量的好作文以及參考文，這都為今后教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

我為漫畫狂作文 篇6

相信大家都聽說過《假文盲》這幅漫畫吧，這是由漫畫家華君武先生的作品。

在一個公共汽車站臺邊立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”幾個大字，在這塊牌子的旁邊站著一位長發(fā)披肩的婦女，她的懷里還抱著一個小寶寶，那位婦女滿臉寫著疑惑的神情看著上車處的那些男人們，婦女此時此刻在想:“這不是母子上車處嗎?他們怎么站在那里，難道他們不識字?不應(yīng)該呀，他們看上去很有文化啊，莫非他們沒看見，可這幾個大字是多么引人注目?！彼肓擞窒?，終于明白了，原來那些男人并不是不識字，也不是沒看見，是假裝沒看見，假裝是文盲。

現(xiàn)實生活中也是這樣的，比如有人在做公共場所吸煙，在一旁的禁止吸煙的標(biāo)語就對他毫無作用;前方明明有個垃圾桶，可仍有人隨意把果皮扔在地上;在圖書館和電影院里，明明有個禁止大聲喧嘩的標(biāo)語，可有些人卻仍大聲說話……

這種種的不良行為點燃了我心中憤怒的火花，我們要從自己做起，注意自己的不良行為。