高中日記格式

高中日記格式(精品8篇)。

寫周記是記錄我們身邊最真實(shí)事情的方式，在我們的求學(xué)階段，都曾接觸過寫周記的經(jīng)歷。周記的寫作不僅是一種文化積累和傳承，也是展示我們思考和表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。想尋找高質(zhì)量文章的話，可以看看“高中日記格式”哦，記得收藏本文！

高中日記格式 篇1

今天，我們身著整齊的迷彩服，踩著輕快地步伐，開始了高中階段的軍訓(xùn)生活。

在首先進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，我偷偷瞄到旁邊新入學(xué)的伙伴們的臉，這一個(gè)個(gè)陌生的面孔和我一樣都流露著難以抑制的興奮與激動(dòng)。隨后，我們由各班軍官帶領(lǐng)到指定位置進(jìn)行訓(xùn)練。先是二十分鐘的軍姿訓(xùn)練，這是考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)。

頂著烈陽的爆烤，我們揮汗如雨，我感覺就像在烤箱中一樣，我一假期吃出來的脂肪全都以汗液的形式蒸發(fā)出來，盡管如此，我們沒有氣餒，我們斗志昂揚(yáng)矗立在訓(xùn)練場(chǎng)，磨練著我們的意志。很快，就有同學(xué)站得頭暈?zāi)垦１粩v扶著去休息?？吹竭@樣的狀況以后，我還一度擔(dān)心下一個(gè)去休息的是我，不過，夸大其詞的說，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到了最后，也有許多同學(xué)和我一樣。而那些暈倒的同學(xué)在休息片刻后繼續(xù)參加訓(xùn)練。我想，這便是新的一代，有活力有朝氣的一代。

記得領(lǐng)導(dǎo)講話說過這樣一句話：今天你們以學(xué)校為榮，而明天xx中學(xué)以你們?yōu)闃s！我一定會(huì)帶著老師的期望、家長(zhǎng)的企盼去努力拼搏！

高中日記格式 篇2

今天，媽媽買一只雞，說要給我們燉雞湯喝。

媽媽叫爸爸來殺雞，可爸爸卻輕蔑地說：“哼，連只雞都不敢殺，膽小鬼！”我和媽媽聽，便手拿菜刀，走進(jìn)廚房。

我看見神氣的公雞昂著頭，對(duì)我怒目而視，便嚇得丟下大刀，跑出去關(guān)上門，從門縫里看媽媽。只聽見一陣激烈的搏斗聲之后，屋里安靜下來，我還以為媽媽贏，便打開門一看，雞毛到處飛著，媽媽頭上身上也都是雞毛，而那只雞呢，正伸長(zhǎng)脖子，毛發(fā)倒豎，在負(fù)隅頑抗呢！于是，我就急忙去搬“”救兵”——爸爸。爸爸來，只見他輕而易舉地抓起雞，右手拿著刀對(duì)準(zhǔn)雞脖子一刀下去，這只雞就“上西天”。

我看著這只無頭雞，豎著大拇指對(duì)爸爸說：“老爸，你真牛！”

高中日記格式 篇3

一個(gè)人的生活，一個(gè)人的世界

一天又一天，周而復(fù)始。沒有新意，沒有變化。過一天便又是一天。我不知道自己的生活樂趣是什么?原本我不是這樣的，或許是一天天的放縱生活，放縱自己。致使逐漸的陷入麻木的深淵

人總是個(gè)矛盾體。我不知道自己的思緒是什么套路，對(duì)生活需求也不定性。

我沒有什么理想，沒有什么抱負(fù)。有的就只是小人物的野心?？偸怯X得未來太虛偽，抓住眼前才是最緊迫的。

關(guān)于愛情，我心脫泥帶水/人生最苦處莫過于此

更多的時(shí)候我用沉默和淡然來掩飾內(nèi)心中所有的不安，無措，還有對(duì)愛情的絕望!無耐，無耐，小爺既以多情，何必有情!曾經(jīng)自大過標(biāo)榜自己，無情才是王道。所以萬花叢中過了，“毒刺”沾滿身

清楚的記得那年清明前后的日子，之所以這兩年沉浸生活的孤獨(dú)，與沉默感情，是定位自己吧;或許是我累的身心疲憊

夜那么的靜，靜的要我害怕;手無舉措的卷縮著身子，把手放在心口入眠。

生活那么的蒼白，蒼白的要我無力的弓著背，是被生活的無知負(fù)累

寂寞的時(shí)候?qū)懥撕芏嘤蓄^無尾的文章，寫著寫著便毫無情緒停下來。毫無證兆情緒化的心煩，亂，亂，亂，誰肯借我彗劍斬那七情六欲!

我心已老

我忘記了時(shí)間，忘記了自己的存在。甚至我感覺不到自己還活著。我的記性很差，該忘記的卻都沒有忘記，于是所有的難忘都來的更難忘了一個(gè)朋友笑罵過我，在無病呻吟。可是時(shí)間是最可怕的，久了無病也便是病了。

生活有太多的不盡人意?；钪娜耸菫榱松疃钪?，而死去的人被生活的'種種原因拋棄了。有時(shí)候我會(huì)覺得，生活中的我們真的很可悲，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)活著的人大多都在漩渦中掙扎，然而只有極少數(shù)的人躍出與生俱來的階層。

我們都是從兒時(shí)慢慢的成長(zhǎng)，其中的歡笑，哽咽，如人飲水冷暖自知。

無數(shù)深夜里，一個(gè)人面對(duì)電腦，習(xí)慣聽著悠悠的音樂，一個(gè)人靜靜的呆著，任由寂寞的氣息彌漫在我的周圍，將心無限的放松，周圍依然是暗暗的，偶爾透進(jìn)來一絲絲細(xì)風(fēng)，讓我感覺到卻是那么的凄涼。

有人說：把心放開，沒有想不開的事;有人說：人生充滿希望!萬事兼有可能;我相信這是真的，所以我努力想要把心中那把鎖打開，然而這時(shí)，我卻猛然發(fā)覺自已卻已找不到那把鑰匙了!

不知從什么時(shí)候開始，習(xí)慣了一個(gè)人。一個(gè)人的生活，淡淡的，苦苦的，卻又甜甜的，獨(dú)自在享受著這種無人理會(huì)的生活。

但慢慢卻發(fā)現(xiàn)，原來一個(gè)人會(huì)感到那么的懼怕;原來一個(gè)人的夜里是如此的凄涼;原來寂寞總是難以抗拒;孤獨(dú)總是難以遮掩，我用盡了全身力氣卻瞬間崩潰于夜色的降臨。朋友們都說我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我知道有時(shí)候自已很脆弱;朋友說我很開朗，其實(shí)我有時(shí)也很內(nèi)向。只是世人并不了解男人，男人外表堅(jiān)強(qiáng)但內(nèi)心卻異常脆弱，脆弱起來甚至連小孩都不如!

我知道時(shí)間是良藥，它可以沖淡曾經(jīng)的美好，也能磨平往日的悲傷。

高中日記格式 篇4

20xx年X月X日星期X晴

詩意江南，有著黛瓦白墻。微風(fēng)細(xì)雨，正是蓮開的季節(jié)。安徽查濟(jì)古鎮(zhèn)，一如既往的古樸寧靜。青石鋪就的長(zhǎng)巷，飄散著淡淡炊煙。偶有行人悠閑走過，把恍惚的記憶遺落在陣陣暖風(fēng)里。我們時(shí)常會(huì)被一些細(xì)小的柔情與感動(dòng)潛入心底，就像那天……我們一家去查濟(jì)古鎮(zhèn)游玩。我獨(dú)自穿過青磚砌成的街道，看那徽派建筑上美麗繁復(fù)的馬頭墻，腳下的青磚上散落著棗花的花瓣，空氣中彌漫著棗花那淡淡的香甜。

樹影婆娑，鳥鳴花香，我不知不覺中來到了一條小溪邊。溪水從一座拱橋下穿過，周邊是用大石塊圍起的?！跋呎沼靶?，天在清溪底”，這句詩正是描繪這時(shí)的景色。突然，我在一個(gè)石縫里發(fā)現(xiàn)了一朵紫丁花，紫色花朵，正笑得燦爛。根部彎曲，似是從石縫中長(zhǎng)出____這是一個(gè)十分窄小的石縫。整個(gè)石墻上，只有這一株植物。我很震驚，也很感動(dòng)。

我在想象，或許是不知什么時(shí)候，有只小鳥來溪邊喝水，無意間將這紫丁花的種子落在石縫中;亦或許是風(fēng)起的時(shí)候，這顆輕輕的紫丁花種子隨風(fēng)旅游，風(fēng)落時(shí)就在這里安了家?亦或是……也不知道這小小的紫丁花種子，經(jīng)歷了多少磨難，才綻放出這燦爛笑顏?；蛟S他在大風(fēng)里險(xiǎn)些跌入溪水;或許他在暴雨天中差點(diǎn)被沖出石縫;或許她在石頭隙中因得不到充足的陽光而奄奄一息;或許她不得不費(fèi)更大的力氣，讓根努力向下生長(zhǎng)，以免自己被連根拔起……可是，她挺過來了!

她硬是頑強(qiáng)地挺過來了!

不知有多少個(gè)日日夜夜，其它植物都在調(diào)笑嘻戲，而她卻在只有一縷陽光的暗洞里奮發(fā)開拓;又不知有多少個(gè)日日夜夜，其它植物在肆意向四面八方招手，而她卻只能將自己扭曲，才從石縫里探出頭;還不知有多少個(gè)日日夜夜，其他植物能互相倚著靠著，而她的小苗去要冒著被折斷的危險(xiǎn)，在風(fēng)雨中搖擺……可是，她都挺過來了!

她硬是頑強(qiáng)的都挺過來了!

終于，她可以在燦爛的陽光下，開一朵小花，綻一個(gè)笑臉。聽鳥兒歌唱，聞小溪呢喃，看石橋幽景，賞綠意盎然。但，這要經(jīng)過多少磨礪和痛苦啊!

我被感動(dòng)了![迷你句子網(wǎng) wWW.Jz139.cOm]

也許她抱怨過，也許她不平過。可是，如果自己的起點(diǎn)比別人低，只要付出比別人更大的努力，使自己變得更優(yōu)秀。人，不是也要如此么?

如夢(mèng)江南，永遠(yuǎn)像夢(mèng)境一般落在每個(gè)人的心里?；蛟S有一天，我會(huì)記得，我做過這世界上最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵花感動(dòng)!

高中日記格式 篇5

下課了，擁擠的人群腳步雜亂，我感覺我像是被遺忘了，學(xué)習(xí)的激流中我迷失了方向，黑暗中，我摸索著。

陽光格外刺眼，空氣中蒙蒙的有一層煙氣，我呆呆地佇立在操場(chǎng)上，好像在注視著什么卻又不知在想些什么。這時(shí)，一種聲音傳入了我的耳朵――――

“咔―――咔―――”一把黃舊的小椅子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我面前地石灰地上，一只筋脈突兀地老手狠狠地抓著它，一位老者，身穿一件洗舊的藍(lán)布衣，歲月粗拙地在他的臉上留下痕跡，背也給壓馱了，另一只手不聽使喚地貼在他的身上，哆哆嗦嗦，不難看出，他是一位腦血栓患者，這把小椅子是他的拐杖，等等，不!在他的身后，一位老婦人正緩緩地推著一架空輪椅―――――

我呆住了，注視著他，一切喧嘩，一切嘈雜都消失了，仿佛整個(gè)世界只有我和他。他緩緩地前進(jìn)著，每一次抬起那小椅子，那干枯的老手上都會(huì)爆起條條粗粗的青筋，每一步都是顫巍巍的，但又格外堅(jiān)定，似乎與什么較量著，“咔―――咔―――咔―――”

這一聲聲，使委靡的世界立即變得振奮了!使干枯的心靈立刻變得滋潤(rùn)了!使氣餒的精神立即變得激昂了!它傳入了我的耳朵，刺激了我的細(xì)胞，喚醒了我那久久沉睡的心靈。我分明看見了一位不屈的漢子，在同自己的命運(yùn)做著殊死的搏斗。我想我此刻，雖然我的身體是站立的，但我的精神卻是傴僂的。那不屈、那頑強(qiáng)、那堅(jiān)毅、那不羈――――低頭看看自己那雙稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一個(gè)如此的老人面前，我有什么資格談失望，說自卑!在一個(gè)如此的斗士面前，我有什么臉面談失敗，說放棄!擁有青春與活力的我們，如果讓一粒砂擋住了我們看世界的眼睛，難道不可笑嗎?

當(dāng)我醒來的時(shí)候，老人已遠(yuǎn)去，望著他的背影，我在陽光下舒了一個(gè)大大的懶腰。

高中日記格式 篇6

在金色渲染的秋天，我迷惘的度過日子，心中總是想著一個(gè)問題：我在這美麗的秋天收獲了什么?

秋天在詩人的心中，象征著世態(tài)炎涼，讓人感到凄婉;

秋天在農(nóng)民的心中，象征著碩果累累，令人感到愉悅;

秋天在學(xué)生的心中，象征著繁重作業(yè)，使人感到無奈……

我，作為一個(gè)剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。為什么?那是因?yàn)榍锾靵砼R，代表著無拘無束的暑假結(jié)束;代表著前途未知的高中來臨;代表著激烈殘酷的角逐開始……

我在這一個(gè)多月的生活中，收獲的最多的是失敗。法國著名道德家拉布呂耶爾曾說：“沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個(gè)人都有這種或那種弱點(diǎn)。當(dāng)他失敗時(shí)，這種弱點(diǎn)將會(huì)緩解他的沉痛之情?！?/p>

高中日記格式 篇7

第三天的訓(xùn)練開端了，由于離上演很近了，所以教官對(duì)我們很嚴(yán)厲。還是不停的聯(lián)絡(luò)轉(zhuǎn)身、正步走，休息工夫也緊縮了，半夜快放學(xué)的時(shí)分，教官還讓我們加緊了訓(xùn)練。同窗們有些怨聲載道了，在炎炎烈日下，我們一遍一遍的反復(fù)著單調(diào)而有趣的舉措，即便腰酸背痛，汗流浹背，也不能中止訓(xùn)練。

經(jīng)過訓(xùn)練，讓我感遭到了“一切聽舉動(dòng)指揮”，不怕苦不怕累的軍人作風(fēng)同窗們經(jīng)過訓(xùn)練也會(huì)養(yǎng)成首紀(jì)律聽指揮的好習(xí)氣。

今天就要扮演了，我想，我們班一定會(huì)獲得令人快樂的成果。

爸爸年老時(shí)當(dāng)過軍人，他常常驕傲的對(duì)我說：“女兒，長(zhǎng)大當(dāng)一名軍人吧，當(dāng)軍人是一件榮耀的事情，雖然有時(shí)享樂受，那也就是做個(gè)考驗(yàn)?！蔽衣犞职诌@樣說，心里想體驗(yàn)一下當(dāng)軍人是什么味道。在夢(mèng)里我也夢(mèng)見本人當(dāng)了一名小軍人，那容貌，可生氣啦！我盼著當(dāng)一名軍人的夢(mèng)想終于完成了。寒假當(dāng)時(shí)，我門前往學(xué)校，教師通知我們，為期三天的軍訓(xùn)就要開端了，我聽后快樂極了，恨不得如今就開端訓(xùn)練。當(dāng)天，我們就發(fā)了軍服，一回到教室，同窗們就換起軍服來。第二天，我們的教官早早的就過去了。我們班五十個(gè)小兵士穿戴劃一去操場(chǎng)，我們排了劃一的隊(duì)形，教官教我們站軍資，我們站的有模有樣。

那幾天有時(shí)烈日炎炎，熾熱的陽光烤著我們，頭上的汗水一滴一滴的往下淌，有時(shí)風(fēng)雨交集，教官的目光像閃電一樣盯著我們，同窗們的身子一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也不敢斜。

軍訓(xùn)磨練了我們的意志，加強(qiáng)了我們的個(gè)人觀念，更讓我們曉得了什么叫永不畏縮。

高中日記格式 篇8

剛剛可以說是晴空萬里，現(xiàn)在卻電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨席卷而來。

這場(chǎng)雨，可真算是突如其來呀！使我們忘掉了這是在上課，忘掉了這是在炎熱的夏天，或許是沒見過這么大的雨吧，所以，給人以好奇感，不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競(jìng)向上。

這雨，伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲，仿佛是看不慣雷這么顯擺自己，發(fā)出這么大的聲響，雨，也不甘落后，發(fā)怒了！展示了自己那磅礴的力量，這也正是全班學(xué)生好奇，感興趣，驚訝之處！我也沒見過這么巨大的力量，竟然和瀑布一樣，仿佛水把它的力量都融進(jìn)了空氣里，讓人感覺眼前竟然全是水的世界，一層層的水簾，可以很不夸張的說，這就是狂瀑！雨，還在跟雷聲比高低，一道道閃電劃過天際，妖媚的紫光竟如此嚇人，頓時(shí)間，自己仿佛陷入了紫光的世界；雨也極力的露本領(lǐng)，狂風(fēng)為伴，顯得雨更加的厲害。雷只不過是瞬間性的爆發(fā)，而雨，它明顯比雷本領(lǐng)大，它盡情的展示自己的手段。望望學(xué)校外頭，已經(jīng)成了河流了，排水系統(tǒng)在雨的力量下顯得如此的不堪一擊，可見，這雨，真的是發(fā)怒了，

還記的，春天的你，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。悄悄地來，又靜靜地離去。樹枝隨著你的來到，漸漸吐出了嫩綠的枝芽，花兒也漸漸綻開了笑臉，空氣中也飄來了幾縷芳香。隨著你的到來，萬物復(fù)蘇，同時(shí)也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香，感受到了小鳥動(dòng)人的叫聲，一滴雨水打在臉上，是如此的輕柔，滑到嘴邊，感受著的是一絲甘甜，一絲清爽。

而如今的你，電閃雷鳴，大雨傾盆，澆灌著萬物，只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續(xù)生存，而那些弱小的植物只能接受被大自然無情淘汰的命運(yùn)。使得市街道變成河流，交通受到嚴(yán)重的阻礙，直接妨礙了人們的正常生活，正如我今天下午放學(xué)回家…；你夏天竟然變得這么暴躁，曾看過一篇叫《雨的四季》的文章，從中看出，夏天的你，是如此的豪放，如此的粗獷。

在回家的路上，雖然雨已經(jīng)停了，我倒看見一幕：一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來，她怎么一人獨(dú)自在雨中來回奔波呢？好奇心驅(qū)使著我，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜，她在干什么？只見她從別處拿來兩塊磚頭放在積了水的小水坑里，再拿來轉(zhuǎn)頭放下，拿來，放下........如此反復(fù)著，最后，把小水坑全部填滿了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見，她直起了腰，會(huì)心的笑了。

不禁的感嘆道，世間還是好人多。

雨，你的脾氣變化多姿，真是丈二的和尚??！這次，你真的是發(fā)怒了！

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高中日記格式集錦8篇

筆記記錄是人類表達(dá)思維情感的途徑之一，在年輕的我們常常偏向于寫周記。周記可以幫助我們提升獨(dú)立思想與創(chuàng)新的技巧，那么如何在周記中詳細(xì)地表述自己的學(xué)習(xí)過程呢？在多次的改善之后，我們精心為您打造了這份優(yōu)質(zhì)的“高中日記格式”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)的過程中參考，不可侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)！

高中日記格式(篇1)

新的一天，太陽依舊升起，時(shí)間依舊在嘀嗒，人們依舊在歡笑，一切仿佛都沒有變！

我承認(rèn)自己生性悲天憫人。受不得別人不好，更受不了那些生死離別，我以為自己早就足夠冷漠，可以去無視那些悲痛，可以看淡一切。卻不知，我只是換了一種方式去悲傷而已！

那么多的無常布滿了生命，那么多的未知在等著自己，突然就會(huì)感嘆生命的無常，感嘆生命的無常。我們都覺得，我命由我不由天，可到最后誰不是輸給了命中注定呢？看來了，也就明白了！

這樣一想，我還有多少日子，去值得自己浪費(fèi)呢？人生僅僅幾個(gè)春夏秋冬，我還有幾個(gè)呢？我不消極，我只是突然看開了一些事，一些人。

那么多的無常，誰又說的清楚自己的明天，那么一切就從今天開始吧！

高中日記格式(篇2)

訓(xùn)練乒乓球

清早，我早早的起了床，因?yàn)榻裉煳乙桨浊f村進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。開始，我遲遲沒有進(jìn)去。但是，等我的同學(xué)來了，我便和他們一起高高興興的進(jìn)去了。

一會(huì)兒，我們開始跑步了，一直跑了整整六圈，累死我了。然后，我們就進(jìn)去了，我看到了好幾臺(tái)乒乓球訓(xùn)練臺(tái)。教練讓我們和張教練一起練習(xí)引臂、收臂、拿球拍的姿勢(shì)。

我們練得時(shí)候教練還指點(diǎn)我們?cè)趺礃幼鍪菍?duì)的。

一會(huì)兒，教練讓我們練頂球。頂球你別看著簡(jiǎn)單，可坐著非常難。

可以回家了，教練說回家至少把引臂、收臂至少練500個(gè)。我一聽，想：哇!好多呀!

但是，還是照教練說的做了。因?yàn)槲覀儾荒苓`背教練的要求。

高中日記格式(篇3)

買醉，歲月讓它從生活方式變成了生活態(tài)度。

——題記

我向媽媽提議去看看外公。自從外婆和他的弟弟去世后，外公開始變得郁郁寡歡、消沉、孤單。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三間房子，空空的，大大的長(zhǎng)椅也是冰冷的，布滿了灰塵。整天陪伴外公的，也只有那些貓貓狗狗、花花草草。外公以前愛喝酒，說話總是糊糊涂涂的，后來因?yàn)楹忍嗑粕×?，很?yán)重，我們都讓他別喝酒了，一點(diǎn)也不行。

到了外公家，門都是緊鎖的，看來外公又去街上喝酒了。門前的狗看見我們一下子就迎了過來，它都認(rèn)識(shí)我了。舅舅告訴我，到外公家的第一件事就是掃地，因?yàn)橥夤诩覐膩聿粧叩?。我找到掃把，三間屋子、里里外外，還有壩子，也都掃的干干凈凈。至于粘在地上的雞屎、泥巴、魚鱗，我都用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刮去再掃走。剛打掃完，外公就回來了，滿臉通紅，看來又喝醉了。媽媽把從家里燉好的食物放在椅子上(因?yàn)楦緵]有干凈的桌子)，我洗了三副碗筷，這樣，就是我們的午飯了。大家都靜靜的吃著，我看見外公臉上布滿了皺紋，很深很深，眼里有清晰的血絲，眼里本來是白色的地方變成了深黃色，眼睛向外凸，臉上的皺紋一直到了脖子上、胸前，延伸到了手上，布滿滄桑的大手捧著碗，另一只手向嘴里送著食物，很慢很慢。外公老了——從一個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢變成了一個(gè)白發(fā)滿頭的老頭。原本寬實(shí)的肩膀也塌了下來。歲月是一把無情的刀，把外公變成了這樣。

吃完了飯，收拾了一下，我們就回家了，外公又出去喝酒了。

沒有更多的語言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯，老人很高興。

高中日記格式(篇4)

時(shí)間老人說：“花開花落，一切皆可倒流。”

時(shí)間老人來到街道,一個(gè)少年坐在路邊，雙手抱頭痛哭著，老人坐在他身邊，關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？”他帶著沙啞的哭腔：“我高考落榜了，考不上大學(xué)我該怎么辦？”“孩子，別傷心，再試一次吧，人生難免有不如意的時(shí)候?！崩先税参康健Ｄ贻p人抹著眼淚“繼續(xù)上學(xué)媽媽就只有僅剩的一點(diǎn)家用了，爸爸已經(jīng)不在，媽媽還要照顧兩個(gè)弟弟妹妹，我不想讓他們更苦。如果我高中三年沒有荒廢學(xué)業(yè)，那該多好?！崩先嗣嗣倌甑念^，和藹的說“孩子，不要忘記你說的話?！?/p>

“嗖——”少年睜開眼，窗外日出照的天邊火紅，講臺(tái)上老師寫著板書?！案鐐?，機(jī)會(huì)來了，我們快溜出去?！痹?jīng)的死黨蠢蠢欲動(dòng)，但是，這一次少年回過頭，拿起了筆，打開了書，自己說過的話要算數(shù)，一是對(duì)的起那位“神秘老人”，二是青春易逝，不能辜負(fù)，能流汗也不能再流淚了。

老人走到醫(yī)院，一個(gè)女孩望著急診室，眼睛哭的紅腫。老人關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？”女孩深深的嘆了口氣，“我的父親突發(fā)疾病，三年了，這也許是我見他的最后一面?！薄叭辏俊崩先藛?。“三年前，我去了別的城市，回家見他的次數(shù)現(xiàn)在想來不足十次。每逢過節(jié)他總是打電話給我，問我什么時(shí)候回家，我卻因一心想著工作朋友，一再推脫，總覺得還有機(jī)會(huì)?？蛇@次，是否還能再聽他給我打電話一次電話……倘若再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好陪他的?！迸⒀劢情W爍著晶瑩的淚痕。老人看著她，和藹的說“孩子，不要忘記你說的話。”

“嗖——”“叮鈴鈴叮鈴鈴——”聽到鈴聲，一位正坐在沙發(fā)上翻看老照片的中年人拿出了手機(jī)，屏保是他和女兒相擁的照片，來電顯示——女兒，他激動(dòng)而又急促的按下了接聽鍵，“孩子，能聽見我說話嗎？我在我在……”

落榜的少年、等待重溫親情的女孩、忙于應(yīng)酬很晚很晚才回家的父親、來不及說一聲“我愛你”的丈夫……時(shí)光就這么不經(jīng)意間悄悄溜走。時(shí)間老人給他們二次人生，讓他們?nèi)浹a(bǔ)自己的過錯(cuò)，可現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)有時(shí)間老人嗎？

南極的冰川，滅絕的動(dòng)物，減少的水源，污染的大氣……等到人們真的后悔，那時(shí)還來的急嗎？花兒謝了，還有再開的時(shí)候，但人的生命卻只有一次，后悔莫及時(shí)，一切都晚了。

高中日記格式(篇5)

村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見?；蛟S大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對(duì)那片竹林卻是情有獨(dú)鐘。

我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來?；蛟S那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營(yíng)養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長(zhǎng)大甚至撐天的竹子，卻因?yàn)轱L(fēng)雪淹沒而沉睡了……

第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來了養(yǎng)分，它們伸了個(gè)懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒有分裂細(xì)胞，無法像其它樹一樣，能長(zhǎng)得非常粗壯結(jié)實(shí)，但它們能長(zhǎng)得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……蹭蹭蹭……夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，對(duì)自己的贊歌。竹子的生命力可謂強(qiáng)矣!

自古以來，歷代文人騷客都為竹子傾灑過淚水與汗水。鄭板橋曾寫下“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句。竹子，是堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)的象征。無論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹叢中……竹子都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點(diǎn)我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因?yàn)樗母氂鼗乇P曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅(jiān)強(qiáng)扎根，生長(zhǎng)……

從古到今，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來了多少希望與樂趣;無筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴;以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻(xiàn)……

北風(fēng)吹過，竹林搖曳，烈烈西風(fēng)中，有無數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……

高中日記格式(篇6)

朋友們，你們相信誓言嗎？如果說我不信，但我又有點(diǎn)相信；別問我為什么，我想可能是因人而異。因?yàn)橛械娜宋蚁嘈潘氖难?，有些人的誓言只是謊言……

誓言就是自己向上天發(fā)誓所講的語言，當(dāng)你的誓言講的多了并且都沒實(shí)現(xiàn)那就成了謊言了。曾經(jīng)有人會(huì)對(duì)你所很多好聽的話；會(huì)說帶你去很多好玩的地方；會(huì)帶你去吃很多好吃的；會(huì)好好的對(duì)你只疼你一個(gè)人；會(huì)跟你去全世界旅游……然而他卻沒誓言——我一定不會(huì)消失…

是啊，人總有這些時(shí)候，所以人不見了我瘋狂的找啊找啊，當(dāng)我停下了腳步才發(fā)現(xiàn)原來真的回不去了，誓言總還是誓言成全不了的誓言。當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說出誓言的時(shí)候聽的最認(rèn)真的那個(gè)一定是受傷最深的那個(gè)。很多時(shí)候我們都不是對(duì)誓言認(rèn)真而是對(duì)人太過認(rèn)真了，以至于失去了自我。

相望于天涯，攜手白老，并肩看夕陽西下，看似一切是多么美好可是誰又知道這只是一句話呢？一句說過就忘的話，說的人可以如此不在意，可聽的人卻永記……

“誓”——立誓；“言”——口說指“信”；“成”，“傷”。就算誓言也要講究誠信啊

高中日記格式(篇7)

“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無時(shí)無刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，夢(mèng)想可大可小，但夢(mèng)想的存在就是為了時(shí)刻告訴我們：努力，就有成功的可能。

就像愛因斯坦所說：“每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”就如同有的人在小學(xué)，初中，高中，甚至是大學(xué)階段都會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)想，也一點(diǎn)點(diǎn)的從小夢(mèng)想延伸到大夢(mèng)想，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，也不會(huì)自動(dòng)抵達(dá)你所想達(dá)到的目標(biāo)，它需要我們一步一個(gè)腳印來慢慢完成。從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！

從小到大我們看到了太多因?yàn)閼汛?mèng)想最后獲得成功的故事。

夢(mèng)想是不畏困難，持之以恒。雖然著名作家海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)有成就是她的夢(mèng)想。原本被生活不公平對(duì)待的她依舊沒有放棄求那顆求學(xué)之心，在她的家庭老師的幫助下艱難的學(xué)習(xí)著盲文，一點(diǎn)點(diǎn)地觸碰著這個(gè)世界上所有美好的事物，最終功夫不負(fù)有心人，她成功的讓自己的世界重填色彩.同樣是為了自己的夢(mèng)想我們是不是也可以向海倫凱勒一樣堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想奮斗呢？

夢(mèng)想是潛心鉆研，忍受寂寞。著名畫家達(dá)芬奇，他從小就喜歡畫畫，他的夢(mèng)想是成為一位優(yōu)秀的畫家，他的父親專門去意大利請(qǐng)來了知名畫家做他的老師，他的老師讓他從畫雞蛋開始，達(dá)芬奇畫了十多天，有一些不耐煩了，他的老師對(duì)他說：“不要覺得畫雞蛋很容易，在1000個(gè)雞蛋里面未必能找出來兩個(gè)一模一樣的，所以需要用心感受，保持絕對(duì)的認(rèn)真?！彪S后，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，為了在畫紙上展現(xiàn)更好的作品，他忍受寂寞，長(zhǎng)時(shí)間在畫室默默耕耘。最終創(chuàng)作出許多不朽的作品。

也許我們的夢(mèng)想沒有那么光芒耀眼，也許我們想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要披荊斬棘，也許我們的夢(mèng)想看似遙不可及。但是擁有夢(mèng)想是快樂的，它就像天空中一顆閃亮的小星星，指引你走向正確的方向，為你照亮前進(jìn)的道路.無論何時(shí)，我們心中都要有夢(mèng)想，它將是一股無窮的力量鼓舞我們不斷前行。

我想說，我們還年輕，我們的夢(mèng)想就如同剛出海的小船，它需要經(jīng)歷驚濤駭浪來磨練意志，它需要乘風(fēng)破浪才能抵達(dá)終點(diǎn)，它更需要敢于迎接風(fēng)浪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。所以讓我們加油吧，幫助我們夢(mèng)想的小船敢于揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方。

高中日記格式(篇8)

畢業(yè)的時(shí)候到了，這一刻的我們，心中充滿了不舍，而畢業(yè)的傷感，也在我心中久久不能離去。

曾幾何時(shí)的我們這些面臨結(jié)業(yè)考試的初四學(xué)生也在某個(gè)春天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為自己的班級(jí)撕破了嗓子喊加油，為他們喝彩，和其他班級(jí)比誰的加油聲大

恐怕那樣的時(shí)日再也找不回，尋不回那年揮灑快樂汗水的舊時(shí)光，而今早已無心戀戰(zhàn)，只為了自己的未來而在堆成小山的講義和試卷中埋頭苦做

偶爾聽見窗外嬉鬧的聲音，也只是微微的揪心一下，然后又立馬投入到學(xué)習(xí)中去，不得不說，我們老了，再也沒有力氣去喊什么加油又或是抗議。我們只能平凡的為自己的未來努力，或許吧，幾年之后的他們也會(huì)像現(xiàn)在的我們一樣。

畢業(yè)了，有些人繼續(xù)上學(xué)，而有些人出來工作，不過不管怎么樣，大家心中都對(duì)校園充滿了不舍和傷感。

最新高中日記格式

怎樣才能寫好一篇周記？周記是一種特殊的記錄世界的方式，周記相信大家都寫過吧，通過寫周記我們可以更好地理解自己思考的深度和廣度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“高中日記格式”，僅供參考，希望能為你提供參考！

高中日記格式 篇1

從吃好飯到午自修開始的時(shí)間，從學(xué)校到家的時(shí)間，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一晚一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，這些都是碎片化的時(shí)間。

碎片化的時(shí)間里，你沒有辦法做一件完整的事，這時(shí)候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機(jī)先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時(shí)滿腦子都想著手機(jī)里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號(hào)升級(jí)了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機(jī)就放不下來了，好像手機(jī)和他是連體嬰兒一樣，分不開了，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。

在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告?，F(xiàn)在乘電梯時(shí)，電梯里都會(huì)有廣告。無論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。

同樣是碎片化的時(shí)間，有些人在手機(jī)中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個(gè)時(shí)間，江南城也因此成了富人。

相比較很明顯，后者更好。每天都會(huì)有不少碎片化的時(shí)間，加在一起，也不是一個(gè)小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說可以翻幾頁書，別看才幾頁，一天下來就有幾十頁了。

有些人總覺得時(shí)間太少，不夠用，但是每個(gè)人，都，無都有24小時(shí)，為什么他們夠用？是他們不睡覺還是不休息？都不是。碎片化的時(shí)間，他們或是無所事事，或是拿起手機(jī)-接下來的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時(shí)間再不專注，那一天下來幾乎無所事事，等到晚上恍如頓悟時(shí)，睡覺時(shí)間已到。

碎片化的時(shí)間，可以背首詩，記幾個(gè)單詞，看幾頁書，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準(zhǔn)備下面的事，當(dāng)然也可以無所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時(shí)間可以有所收獲，也可以一無所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無所知。

利用好碎片化的時(shí)間，是筆不可多得的財(cái)富，可以在無形中領(lǐng)先于他人。

做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。當(dāng)你不再被時(shí)間所控制，當(dāng)你可以自己安排管理時(shí)間時(shí)-你真得成功了，你是位成功的時(shí)間的贏家。誰不想成為時(shí)間的贏家呢？

高中日記格式 篇2

8月24——29日，是最令我難以忘懷的日子，因?yàn)閺哪且惶炱穑也饺肓诵碌膶W(xué)堂，新的班級(jí)，開始了新的生活，同時(shí)，也迎來了為期5天半的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，對(duì)于別人來說可能是辛苦，可能是煎熬，但對(duì)于我來說卻意義不同，因?yàn)檐娪?xùn)能磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體制，同時(shí)還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時(shí)的辛苦，對(duì)我們是一種是磨練意志的考驗(yàn)。

從那一天起，我們每個(gè)人都在為軍訓(xùn)努力，希望能在29號(hào)那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的`成績(jī)……這5天中，我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨，但我們依然沒有因天氣的緣故而放棄，每個(gè)人都在堅(jiān)持著。然而，5天飛逝而過，軍訓(xùn)只剩最后一天了，我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了，對(duì)于被人來說，他們可能會(huì)高興，但我們卻有些不舍，我們舍不得教官離開，因?yàn)樵谶@短短的5天中，我們和教官都結(jié)成了朋友……真正的離別到來了，到了29日的下午，是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和軍訓(xùn)閉幕會(huì)，今天的教官穿著正式，看起來很是精神。

非烈士開始了，我們都拿出最佳狀態(tài)，認(rèn)真的聽從教官的命令，等待這我們上場(chǎng)。15班，16班，17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，隨著教官的一聲“齊步走”，我們便上場(chǎng)了。我們邁著整齊的步伐和正步，從主席臺(tái)前走過，聽到了熱烈的掌聲……宣布結(jié)果了，值得慶幸的是，我們獲得了第一名??！每一個(gè)人的心中都很高興。我真懷念那個(gè)時(shí)光……

高中日記格式 篇3

又是一個(gè)陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門’。

在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y—3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開始了‘小組授教’的'大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

高中日記格式 篇4

那是我剛讀六年級(jí)的事情了。我們一家已經(jīng)好幾年沒回老家梅州了，特別是爸爸思家心切，但當(dāng)時(shí)因?yàn)槲颐媾R小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒能答應(yīng)爸爸的要求。為這件事，我們還爭(zhēng)吵了老半天。我和媽媽都說不過爸爸，當(dāng)然確實(shí)我也想念爺爺奶奶，最后還是跟著爸爸踏上回老家的旅程。

回到老家已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了。當(dāng)時(shí)天正下著寒雨，北風(fēng)呼嘯，從車站通往爺爺家還有一段路，雨路很滑，泥濘不堪，我們一步一個(gè)腳印往前走。爸爸一不小心摔倒了，渾身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又沒站穩(wěn)，也倒在地上，泥水濺到我的臉上，爸爸又扶起我。我們?cè)陔鼥V中相對(duì)而笑，笑聲回蕩在寧靜的山村上空，就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家。爺爺奶奶高興地迎接了我們。在老家我們都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而純樸的感情。這次回鄉(xiāng)我收獲了很多，也成熟了很多，讓我懂得了人間真情，愛的真諦。

高中日記格式 篇5

你總是那么令人討厭，糾纏著我16個(gè)春秋，到死，我也不能將你擺脫。

因?yàn)槟?，我總覺得枉來了人世，因?yàn)檫@里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會(huì)老去，也不會(huì)生病可是陪伴我一生的竟然是你。

可是，我怎么能夠沒有你？

沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長(zhǎng)嘆？

你的名字叫苦難，試問：我們?cè)趺茨軟]有苦難相伴？

因?yàn)橛心悖页砷L(zhǎng)著：

汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅(jiān)強(qiáng)筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！

你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的勇氣，沒有拼命扇動(dòng)翅膀的努力，沒有冒著生命危險(xiǎn)的搏擊，豈能成就此般高度？

我確實(shí)在長(zhǎng)大，從你的望遠(yuǎn)鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！

高中日記格式 篇6

每個(gè)人幼時(shí)都是一只小蝌蚪，當(dāng)它變成井里的青蛙時(shí)，如果他不跳出井里，就永遠(yuǎn)看不到外面的世界。外面的世界紛紛擾擾，觀念充滿著大千世界的新奇，又有個(gè)太多良莠不齊的事物所干擾。

但是不愿意跳出市井，終將顯得無知，只守著一方天空卻說平凡難能可貴，這就是整個(gè)世界。被人嘲笑渾然不知卻不思悔改不思進(jìn)取，我以為，做一只無知的青蛙不如做一只進(jìn)取上進(jìn)的青蛙。我以為不知道全世界也要去感受世界魅力，一個(gè)人，如果知道的太少，這應(yīng)是一個(gè)人最大的不幸。我向往著旅游，羨慕著能奔往各自地方的人。羨慕他們可以見到各國各民族不同的風(fēng)景，感受其文化背景。我喜歡他們給我的一種震撼的感覺，我喜歡他們給我一種世界文明豐富多彩的感覺。因此，那些旅游者們侃侃而談他們的旅行故事，他們的眼界更遠(yuǎn)，談吐也會(huì)變得更加優(yōu)雅。要懷有一顆素心去認(rèn)識(shí)世界，不陷入污濁之流被他們所染指。也不要讓知道的太多變成無知，盡管世界很大，但未必事實(shí)都可知，我們被現(xiàn)實(shí)掌摑的同時(shí)，也同樣要有清醒的意識(shí)。

既要欣然接受，又要不受誘惑，外面的世界才會(huì)很精彩。

高中日記格式推薦

周記寫作的過程亦是我們不斷創(chuàng)造的過程，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們常需撰寫周記。透過周記可記錄自身周遭所經(jīng)歷的人和事，您是否知曉如何撰寫一篇充滿思考的周記呢？衷心感謝您閱讀至此，相信這份精心挑選的“高中日記格式”會(huì)滿足您的品味！

高中日記格式(篇1)

跨海大橋的橋峰雄偉磅礴，直入云霄，橋身像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒遠(yuǎn)去。一團(tuán)團(tuán)潔白無瑕，巨型棉花糖似的霧籠罩在海面上，只能朦朦朧朧地看見波光粼粼的海面，偶爾還能看見一條條商船或游輪，但很快就消失在了白茫茫的霧里，只留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，這就是通往舟山普陀山的跨海大橋。

普陀山，是中國四大佛教名山之一，有“海天佛國”之稱，被譽(yù)為“五朝恩賜無雙地，四海推崇第一山”，擁有全國最大的觀音道場(chǎng)。這是個(gè)令人神往的地方，去過的人都贊不絕口，回味無窮。耳聽為虛，眼見為實(shí)，因此我決定趁這次五一長(zhǎng)假，去一睹普陀山的風(fēng)采。

坐在舒適的巨型游輪上，我心中充滿了新鮮感，興奮不已。透過游輪的玻璃窗，我被大海的波瀾壯闊震撼了：蔚藍(lán)色的大海上翻滾著朵朵浪花，濺出滴滴水珠。波浪隨著游輪的移動(dòng)，此起彼伏，一波未平一波又起。周圍的海島就像一個(gè)個(gè)翠綠的屏障，襯托著波濤起伏的大海。

過了大約十五分鐘左右，游輪到達(dá)了普陀山碼頭。

走進(jìn)普陀山路口，周圍都是粗壯高大的參天古木，粗大的樹枝肆意生長(zhǎng)，茂盛的枝葉綠意盎然，為游客遮住了驕陽，就像一把把巨大的綠傘，十分涼爽。

隨著對(duì)普陀山的深入，我們來到了普濟(jì)寺。普濟(jì)寺與碼頭的吵鬧截然不同，雖然依然人山人海，但能夠清晰地感受到，佛教特有的清凈。走上小橋，映入眼簾的是一個(gè)海印池，碧波蕩漾。池里有成千上萬條金魚在水里歡快地游著，有紅的、黃的、白的……五彩繽紛，形態(tài)萬千。有的把頭探出水面來吐出一串泡泡來;有的與其他金魚聚在一起，嬉戲玩耍，一會(huì)兒頭朝上往上游，一會(huì)兒甩著尾巴往下潛，玩得不亦樂乎;有的躍出水面，爭(zhēng)先恐后地吃游客撒下的魚食。它們是我見過最活潑、最歡快的小魚兒了。

穿過海印池，走進(jìn)大圓通殿，只見正中央有一個(gè)盤膝而坐的觀音，雙手合攏，放在膝上，頭戴有繁雜的花紋的冠帽，雙目緊閉，帶著微笑，金碧輝煌，看上去就讓人覺得有慈悲之心與廣闊胸懷。他被安置在了一個(gè)畫有龍的房子里，顯得十分威武。金像前綻放著兩朵燦爛的蓮花，幽幽開放，光彩奪目。

正當(dāng)我看得出神時(shí)，忽然聽見旁邊有人念叨了一聲“阿彌陀佛”，我回過神來，觀音像前，老人與年輕人都跪在一起，閉著眼睛，雙手拿著三支香，臉上帶著肅穆與虔誠，認(rèn)真地祈禱著。看到這個(gè)景象，我不由自主地被感動(dòng)了，也跪下來，雙手合一，低下頭來，真誠地訴說著自己的愿望與祝福，我想觀音仙人一定能感受到我們的心聲與心愿的。

在星羅棋布的寺院禪林之間行走，許愿祈福;在高大茂密的千年古樹之下依偎，靜心沉思;在波瀾壯闊的碧海金沙之上散步，心醉神迷。它是一個(gè)經(jīng)過大自然精雕細(xì)琢的海島，它是一個(gè)有著千年靈氣的佛教圣地，它是人類佛教歷史的瑰寶，是一個(gè)值得我們?nèi)ビ钨p的好地方。

高中日記格式(篇2)

剛剛考完期末考試，沒有太多的休息時(shí)間，就直接迎來了這次的軍訓(xùn)。我們還算是幸運(yùn)的：在本校區(qū)，早晚都能回家，而且只訓(xùn)練三天，天氣也都不錯(cuò)。實(shí)在是再好不過了。

一開始見到我們的教官，就感到并不是傳說中的那么嚇人，而是和藹可親，面帶微笑的。在經(jīng)歷一番短暫的相互認(rèn)識(shí)之后，我們五連和快就變成為一個(gè)整體，十分團(tuán)結(jié)。這也是一個(gè)很好的開頭，為我們接下來的訓(xùn)練生活也奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，我們需要做的，也是軍訓(xùn)中最基礎(chǔ)的，就是站軍姿。雙腳成60°分開，身板挺直，中指沿著褲縫……隨著教官一遍遍的重復(fù)，我們的站姿也在不停地得到糾正，一遍比一遍漂亮，一遍比一遍規(guī)范。大家對(duì)此也感到十分的欣慰。

我們教官對(duì)我們也是十分的仁慈，只要我們表現(xiàn)得好，我們很快就能坐下來休息，而且我們休息的次數(shù)應(yīng)該是男生六個(gè)連中最多的，雖然是坐下來休息，但是教官對(duì)我們的`坐姿要求也十分嚴(yán)格，坐的時(shí)候身子也要挺直，雙腳盤曲，絲毫不得怠慢。除此之外，我們還連習(xí)走正步，隨著教練“一二一、一二一”的口號(hào)聲，我們按著節(jié)奏踏出了堅(jiān)毅而又穩(wěn)重的步伐。我們把動(dòng)作一步步的分解，分別去完成它。這樣的話我們練習(xí)的效果也將會(huì)更好。

當(dāng)然，在面對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)時(shí)，教練的懲罰措施也是很殘酷的。俯臥撐、蛙跳、蹲、引體向上…&helli

高中日記格式(篇3)

金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)我邁入學(xué)校大門，陡然地感覺到已是高中生時(shí)，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替?？刹痪?，日常繁重的學(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張；昨日的失意，變成了面對(duì)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)的惶然。

老師是理解我們的，她時(shí)常勸慰我們心里不要總存在陰影，只要努力，還是能夠趕上的。但這似乎讓我總覺得鑒賞的擔(dān)子更重了，日常生活的空間好像頓時(shí)變成了三個(gè)大氣壓。

天，還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；云，依舊悠悠地飄；我知道，這個(gè)世界沒有變，變的只是我的心境。

終于，面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)能不哭；終于，能在英語老師的提問前說一句“Please Pardon?”；終于，能平靜的成人：“我不會(huì)做這道題。”實(shí)施就如此嚴(yán)峻。

難道理想重的高中生活使這個(gè)樣子嗎？不，全然不是。理想重的它——鮮花對(duì)于荊棘，安逸多余艱難。記得在初中遨游學(xué)海里的夢(mèng)想，一心一意指向抵達(dá)彼岸，可如今好不容易爬上了一個(gè)土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇氣了多少煩惱與無奈，“學(xué)海無涯”這句話如今才明白。

面對(duì)中考后的一次又一次失敗，面對(duì)高考的壓力，我不禁自問，我會(huì)就此放棄嗎?回答是堅(jiān)決否定的。以為那不像我。如果說我努力學(xué)習(xí)全是因?yàn)橛袎毫?，那么為什么?dāng)我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說總會(huì)有一種莫名的喜悅？為什么新學(xué)期的開始會(huì)讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺和渴望著打勝仗的欣慰？不，不是別人逼我們，不斷的讀書求知早已成為我心底熱切不息的渴望?；蛟S命運(yùn)給了我此重任，就注定我要為之拚搏。我，無法埋怨命運(yùn)，或許停就是岸，前方再不會(huì)有迷茫，可一旦那樣，多少年來心里充塞的成功喜悅，在那段沒有壓力，沒有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎？

高中生活雖然不是坦途，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚，我絕不退縮，并希望在努力拚搏中常到新的喜悅和自豪!

高中日記格式(篇4)

這是一個(gè)沒有月亮沒有星星的夜晚，我躺在床上看著周圍無邊的黑，沒想到夏天的夜也會(huì)有這么深的時(shí)候。我加快腳步走進(jìn)家里，家里仍舊是黑乎乎的一片，這我才意識(shí)到媽媽仍舊沒有回來。

我走向樓梯想要把走廊的燈亮起，我小心翼翼地觸碰已經(jīng)開始老化的開關(guān)的表皮，當(dāng)燈光亮起，我便立即想起了我的母親。想起了那無數(shù)個(gè)黑漆漆的夜晚，母親打開這盞燈，點(diǎn)亮這片黑暗。在她的認(rèn)知世界里這一盞橘色的燈能夠傳遞給我溫暖和希望。

那么今晚，當(dāng)你看到這個(gè)光亮的地方，媽，是否會(huì)感到溫暖，是否會(huì)讓我成為你的眼。

已經(jīng)很晚了，媽還未回來，我往樓下走去，離開了這片光亮。

曾經(jīng)我調(diào)訓(xùn)的對(duì)媽說，就我們那層樓的燈亮著，怪醒目的，那天物業(yè)要來加費(fèi)了，媽沒說什么，還是眼角的皺紋那么顯明。

燈，一直亮著，對(duì)于我來說仿佛是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。媽總會(huì)將它亮起，不為這黑夜，我不知道當(dāng)我看到這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖還是幸福，是惆悵還是感動(dòng)，我只知道未來的我，將為母親亮起這盞燈，成為她的眼，讓你眼角的皺紋削去。

媽依然未回來，我繼續(xù)向下走去。此時(shí)，我很幸福，在我成長(zhǎng)的道路上，有一盞燈一直亮著，一直溫暖著我。

媽還未回來，我繼續(xù)向下走去，在我成長(zhǎng)的道路上，有一盞燈，一直亮著，一直溫暖著我。

媽老了，我長(zhǎng)大了，而燈一直亮著。我抬頭仰望那盞燈光，那么高，那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直蔓延到我的腳下。這條路，母親與我共同走過，在這條路上有一縷溫暖的光指引著我們前進(jìn)的道路。也許在很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略了她的光芒；在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不記得那光亮的摸樣，但我知道，在這里，我等著母親，為她點(diǎn)亮這盞燈。

高中日記格式(篇5)

今天，教官說過：“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)?！边@句話一直在我腦中徘徊。這句話是軍訓(xùn)以來我最大的收獲。它時(shí)刻告訴我，沒有任何借口。

在一些軍規(guī)中，有關(guān)于借口的解釋：在軍隊(duì)里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。于是，從進(jìn)入高中，我就強(qiáng)迫養(yǎng)成對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣，有錯(cuò)誤也不找任何理由，作為宿舍之長(zhǎng)，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對(duì)自己，我嚴(yán)格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會(huì)堅(jiān)持。

正是對(duì)沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)，在恐懼時(shí)勇敢面對(duì)。它告訴我保持自豪，不因?yàn)槭《悴磺?，在成功時(shí)則謙虛有禮；不用語言代替行動(dòng)。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力；它在我心中創(chuàng)造出新奇感，對(duì)未知的軍訓(xùn)生活充滿樂趣，懷有希望。

“沒有任何借口，長(zhǎng)官?！庇捎谡医杩诘牧?xí)慣，現(xiàn)在我還無法在教官質(zhì)問的目光下說出這些話，因?yàn)樗麄兌己車?yán)厲冷峻。但是以后我會(huì)大聲自信的喊出這句話。以強(qiáng)烈的責(zé)任感去處理錯(cuò)誤的后果。

這就是我的軍訓(xùn)心得，沒有任何借口！

高中日記格式(篇6)

告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的純凈。桂花，就在這純凈的秋天綻放了。

清晨，我步入桂花園中，在一棵開滿金黃色的桂花樹下，支開桌子，坐了下來，我抬起頭，細(xì)細(xì)的端詳著這滿頭的桂花，這花小而緊密嬌巧而別致，默默地綻放在秋日的陽光下，真惹人憐愛。這時(shí)，一陣微風(fēng)從我的臉頰邊拂過，我聞到了一股淡淡的清香，我享受在這清香中，我不由自主的拿起茶壺，倒上了一杯飄著清香的茶，我正要品嘗著茶時(shí)，幾朵桂花從樹上掉落到我的杯子里，我的大腦頓時(shí)變得清醒起來，我又搖了搖樹，好多朵落了下來，我把手掌攤開，立刻有許多花落進(jìn)了我的手心里，我用手，摸了一下頭發(fā)，桂花就粘在了我的頭發(fā)上，我又用手往后一捋，就有幾朵桂花鉆入衣領(lǐng)。這時(shí)，一盤糕點(diǎn)獻(xiàn)了上來，我將身子往后一靠，幾朵花就落在了糕點(diǎn)上，我品著桂花糕，和著桂花茶，心情格外舒暢。

桂花是美麗，是充滿清香的，我愛桂花!

感恩高中日記450字篇二

說到感恩，我最要感謝的就是我的媽媽。以為，媽媽為我付出的太多太多，我用一生都無法還清，欠媽媽的債。

平日里，我那么任性，又偶然和媽媽頂嘴，一定讓媽媽傷透了心。在這里，媽媽，我誠心向您道歉，請(qǐng)?jiān)徫业臎_動(dòng)與無知?，F(xiàn)在想想，真不知道當(dāng)時(shí)為什么要這樣做。

還記得，那是我第一次和您頂嘴，然后回到自己的房間里，重重的關(guān)上了門。躺在床上，我后悔啦，后悔自己為什么要和您頂嘴，門外，傳來了隱隱約約的抽泣聲，我知道，你哭了。我愿意為你會(huì)不理我，可是第二天，你依舊早早地起床給我做飯、上班。你的眼腫了，我知道，那是哭腫的。

我每天放學(xué)回家，地板和玻璃也總是甘岡靜靜的。我知道，那是你打掃完才去上班的。每一天，你上完班回到家，沒有協(xié)歇一會(huì)，就忙活起來。那次，就是為了奶奶想吃山藥粥，而過敏的那么厲害，起了那么多小紅點(diǎn)，好幾個(gè)星期才下去。

記得您常常因?yàn)槲幕讲桓?，不能教我而自?zé)，騎士您不用自責(zé)，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，把不會(huì)的弄明白，不再讓您擔(dān)心、自責(zé)。

親愛的媽媽，您精心養(yǎng)大的孩子已經(jīng)快上初中了。我會(huì)把您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)愛，都幻化為以后學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的動(dòng)力和方向，去好好報(bào)答您的。

再次，我誠心地跟您說一聲：“您辛苦了!”

高中日記格式(篇7)

上大學(xué)，要去學(xué)校了，我的心里也不知是什么滋味。要說是我戀家，似乎根本不是那么回事。放假的這些天我大門不出，二門不邁，整天與電視機(jī)沙發(fā)為伍，絕似待字閨中的小家碧玉。我父母對(duì)我萬法使盡，終究無可奈何。索性也就任由我渾渾噩噩的睡覺吃飯看電視。我對(duì)大學(xué)還有期待，所以我在通知書下來的時(shí)候，我收拾好一些要帶走的東西，我?guī)е臅小冬F(xiàn)代漢語大辭典》、《古漢語常用字字典》、一本盜版的《郭敬明文集》以及一本盜版的《安妮寶貝文集》。我自己都不知是什么想法，莫名其妙的認(rèn)為自己會(huì)用到著這些。我從很多方面了解到大學(xué)的生活似乎很是頹廢，我就想我是肯定不會(huì)，還信誓旦旦的想要在大學(xué)中把自己失去的東西全都找回來，成就一個(gè)不平凡的自己。

等車的時(shí)候，旁邊的人看見我們大包小包的樣子，得知我要去外面上學(xué)，于是問我要去哪里上學(xué)，我說的是主校區(qū)的名字，心理上隱去了后面的三本學(xué)院的名頭。對(duì)于三本，我們村里似乎去這樣的學(xué)校的人寥寥無幾，我不想也不愿提及。我的父母也沒有說什么，他們比我還在意這些東西。我想他們不會(huì)揭破我的小花招。同車有個(gè)上過大學(xué)的，她知道我的學(xué)校，還說那學(xué)校不錯(cuò)怎么怎么的我唯唯諾諾的回應(yīng)，她也許發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，也就沒有把話題繼續(xù)下去。告別了我的外婆和我的母親，我和父親一起坐車去市里乘火車。在車上我大多時(shí)間都是以沉默來應(yīng)對(duì)，木然的表情，默然的心情，一切的一切都讓我心煩意亂。

高中日記格式(篇8)

9月16號(hào)

濛濛的細(xì)雨沒有阻撓軍訓(xùn)的腳步，可是我的心情卻沒有像雨一樣沉重，反而帶著一絲喜悅，一點(diǎn)欣喜。因?yàn)槲蚁矚g雨，特別是電閃雷鳴的夜晚。

剛剛踏入他們的教室就好像回到了高中時(shí)代，即使帶大學(xué)生都沒有這種感覺(因?yàn)槲覜]有上過大學(xué))。因此我特別喜歡高中生。和他們?cè)谝黄鹞姨貏e開心。沒有任何的代溝。呵呵。有一點(diǎn)自戀。不過這次可能有點(diǎn)特別。因?yàn)槲覍⒆哌M(jìn)濱河。這所我特別欣賞的學(xué)校。當(dāng)聽到我要帶十四班的時(shí)候。我沒有一點(diǎn)壓力。因?yàn)槲艺J(rèn)為只有教不好的教官，沒有教不好的學(xué)生。

看著一張張剛剛踏入高中還帶著一點(diǎn)稚氣臉龐的孩子。突然感覺自己好老了。五年前我也和他們一樣，可是現(xiàn)在我是教官，他們是學(xué)生。在教室里我的嚴(yán)肅臉龐讓他們感到了壓力。教室里慢慢的開始靜悄悄的。只有我自己的嘶啞聲音在回蕩。沒有過多的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，就馬上帶到了教室外登車回基地。

在車上我聽到他們極力壓低的聲音?？吹剿麄?cè)诎蛋荡y(cè)自己的樣子。我突然有一種怪異的感覺。這批學(xué)生會(huì)和我有者深厚的感情。但是有時(shí)侯我會(huì)逃避這種所謂的:感情"因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別感性的人。我特別討厭眼淚。從我當(dāng)兵以后就很少流淚。骨折時(shí)我一滴淚都沒有掉?？墒俏覅s為一群孩子掉過十四次淚水。我不想再留下眼淚。所以我經(jīng)常會(huì)去找一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生發(fā)火。這樣我就不會(huì)產(chǎn)生感情了?？墒沁@次我卻沒有發(fā)現(xiàn)這樣的孩子。

當(dāng)?shù)竭_(dá)基地后，老天馬上換了一張面孔。雨水像奔騰的黃河。在大地上肆略的奔跑。但是由于我們來的比較早。并沒有被打濕。但是雨卻和我們玩起了捉迷藏。一會(huì)晴一會(huì)雨。所以我們遲到了。而且還被扣了三分。我特別心痛?？墒侨绻俳o我一次機(jī)會(huì)我還是會(huì)遲到。因?yàn)槲也荒茏屛业暮⒆恿苡??！?/p>

下午仍然在東邊雨時(shí)西邊晴中度過。只好看了那部看過四百多遍。仍然沒有看夠的影片《沖出亞馬遜》。呵呵。發(fā)現(xiàn)孩子好乖埃沒辦法。只好越來越喜歡他們了。

但是到了晚上我卻發(fā)火了。原因是他們沒有做好。特別是男生竟然讓我罰蹲下了好久。之后才睡。我不知道明天我們會(huì)發(fā)生什么?

9月17日

今天是第二天。天還沒有亮，我就被其他班給吵醒了。只好回到老師宿舍。到了六點(diǎn)30我才來到集合常發(fā)現(xiàn)他們喊著響亮的口號(hào)。排著整齊的隊(duì)伍。心里特別的開心。作為他們的教官特別的欣慰。尤其看到其他班還沒有進(jìn)入狀態(tài)時(shí)。更是如此。

當(dāng)我交給他們動(dòng)作時(shí)。他們竟然馬上學(xué)會(huì)了。尤其是11號(hào)特別的優(yōu)秀。我并不是因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)我才欣賞她。而是她的那種刻苦訓(xùn)練的意志。不屈不撓的品質(zhì)。還有很多的孩子我都沒有記祝因?yàn)槲覍?duì)文字的記憶了特別差。尤其是名字，至少要好幾十遍才記得祝所以還有好多我都沒有記祝特別抱歉。

還有很多個(gè)病號(hào)都沒有跟我請(qǐng)假過。一直在堅(jiān)持。我慢慢的被他們感動(dòng)。我是一個(gè)一勞累，一焦慮就吃不下飯的人。所以到我看到小琳還有小雪不舒服時(shí)。心理特別難受。當(dāng)我看到他們那么努力的時(shí)候我在心理就告訴自己。我要和他們一起努力。一定要拿到錦旗。這不僅僅是榮譽(yù)。更是我們之間友誼的見證。更是我們一起努力的結(jié)晶。

9月18日

今天是第三天。烈日還在延續(xù)。我的胃又開始翻滾。可是我沒有倒下的理由。因?yàn)槲业膶W(xué)生還在堅(jiān)持，我也要堅(jiān)持，所以在烈日下，我同他們一起做廣播體操。和他們一起汗流浹背。但是我沒有絲毫的怨言。因?yàn)榻裉焖麄冏龅脛?dòng)作可以說是最好的。我被他們注入了一種力量。但我看到我交出來的學(xué)生這么優(yōu)秀時(shí)。還有什么可以形容我內(nèi)心的喜悅。

今天無論是精神，還是狀態(tài)，他們都打到了最佳狀態(tài)。

晚上我和他們聊了很久。不知道他們能不能夠知道，記不記得86400秒怎么渡過。理想怎么實(shí)現(xiàn)。記不記得命，運(yùn)，風(fēng)水。福報(bào)。還有和父母溝通。在甜美的睡夢(mèng)中結(jié)束了第三天

9月19日

起床后我知道今天可能是愉快的一天。今天我們會(huì)一起去面對(duì)我們的對(duì)手，呵呵一定是一個(gè)美妙而又友好的一天。

果然一早上他們就以高高的標(biāo)準(zhǔn)走完了分列式。

可是我沒有想到的是就在我最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，命運(yùn)好像和我開了一個(gè)玩笑。我們走的不僅不好，而且是特別不好。簡(jiǎn)直是不堪入目。在那一瞬間我好像聽到了心碎的聲音。我不知道我該怎么做了。我完全傻掉了。

這是我完美的十四連嗎?

這是我一手教會(huì)的十四連嗎?

這是我辛苦付出的十四連嗎?

在那一瞬間淚水從眼角滑落。好長(zhǎng)時(shí)間沒有這么委屈了。好長(zhǎng)時(shí)間沒有這么難過了

空間定格，一陣陣刺痛從心口傳來。我的驕傲。我的驕傲?

當(dāng)別的教官過來安慰我的時(shí)候，我的心在顫動(dòng)。其實(shí)最該安慰的是我的學(xué)生們。我突然感到很自私，其實(shí)他們一養(yǎng)的難過。可能和我一樣?？墒俏覅s傷害了他們。自責(zé)讓我更加的心痛?？墒俏艺娴牟恢涝趺锤麄兊狼?。

我真的很自私!!!!!!!!!!!!!

當(dāng)我回到隊(duì)伍時(shí)。當(dāng)我看到他們眼中的難過時(shí)。我更加的自責(zé)。我突然感覺到我不配當(dāng)他們的教官。我不配。我鄭重的給他們行了一個(gè)軍禮。給他們鞠了一躬。因?yàn)槲矣浀弥挥薪滩缓玫慕坦贈(zèng)]有教不好的學(xué)生。

我真的很失敗!!!!!!!!!!!!

但是他們卻一直在努力，為了自己的榮耀與責(zé)任。當(dāng)我看到大寶與體委時(shí)我的心特別痛。我知道我的淚水在流。因?yàn)槲艺娴牟恢涝趺幢磉_(dá)我的郁悶。因?yàn)樗麄冇?xùn)練的是那么的好埃。悲痛與惋惜。?？墒俏抑浪麄冃枰?。。我要把內(nèi)心的所有悲痛全部放下。我做到了。。

下午所有人都在努力。效果出奇的好。每一個(gè)人都高度集中自己的注意。發(fā)揮了應(yīng)有水平的80%這已經(jīng)足夠了。晚上我們一起合作了惡搞劇《黑土公主》。結(jié)果爆笑全常又在一起的日子已經(jīng)接近尾聲?？墒俏抑牢覀冎g的情意還會(huì)延續(xù)下去。。。。。。。。。

高中日記格式(錦集5篇)

作文從小學(xué)時(shí)候就開始一直學(xué)習(xí)，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？為此，小編花時(shí)間整理了高中日記格式(錦集5篇)，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

高中日記格式(篇1)

今天下午上完課后，我坐103路公汽去買了輛自行車，折疊的，因?yàn)閮赡旰笠獛Щ丶?。折疊的自然逃不過折疊的命運(yùn)，騎著不夠快，不怎么順，但歸途中的感覺還算不錯(cuò)！

它不是單人車，有個(gè)后座。

有后座的折疊車在公路上很常見，后座載著女孩，也載著愛情。我沒有一次真正戀愛的體驗(yàn)，希望有經(jīng)驗(yàn)的朋友不要笑話我，心有所動(dòng)，所以不可逆轉(zhuǎn)地有了聯(lián)想：我自行車的后座留給誰？對(duì)于愛情，高中時(shí)想象著偶像劇《浪漫滿屋》的場(chǎng)景：在一望無垠的勝地，有那似茵芳草竊喜，如煙微波沉吟。。。。。。男主人公自行車后座花兒纏綿舒展，同時(shí)也愛上了吳宇森執(zhí)導(dǎo)的《碟中諜2》里舞蹈與槍戰(zhàn)的接吻。到了高中，我早已厭倦了幻想，幾乎不看偶像劇，但這原始的欲望不是你說抑制就能抑制的。

我是一個(gè)男孩，早晚要成長(zhǎng)為一個(gè)男人，但我不知為何對(duì)待女生比她們還溫柔，朋友，你說這是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。并且致命的是我有時(shí)說話會(huì)很笨很笨，傷人傷己傷感情。

誰的心里都有一個(gè)她（他），這是本能。女人是一個(gè)謎，我在尋找最佳的答案，我想把自行車的后座留給謎底。下午買完車后，我?guī)Я艘粋€(gè)同學(xué)回校，呵呵，兩個(gè)大老爺們。哎。。。。。。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。想討個(gè)媳婦，還是先讓自己強(qiáng)大起來吧！

虔誠祈禱不要等到自行車銹了老了壞了賣給收破爛的了時(shí)你才出現(xiàn)。

高中日記格式(篇2)

早上五點(diǎn)鐘，我又被準(zhǔn)時(shí)叫醒。不是我心甘情愿，也沒有人逼迫我，我卻依然要起床，進(jìn)行二萬五千里長(zhǎng)征似的跑步。說實(shí)話，我不喜歡跑步，第一次跑步，是被我媽要求的，她說我需要鍛煉，我跑了；后來，中考前需要進(jìn)行體育考試，為了中考，我拼上了；考上高中后要軍訓(xùn)，為了軍訓(xùn)中不出什么意外，我又開始跑步。直到軍訓(xùn)后，我感覺自己解脫了，于是，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，就漸漸地被我遺忘了。

路不長(zhǎng)，十分鐘搞定，可是我真的不喜歡跑步，即使僅有十分鐘。我討厭在路上看到別人的目光，在他們的目光里，我什么都看不到，我不知道他們心里在想些什么，是贊揚(yáng)我，還是有別的看法？我不知道，因而不喜歡，我不跑了，這次是真的不跑了。

我不喜歡跑步，我有很多次想偷懶，也有很多次真的偷懶了，只要偷懶一次我便可以多睡一次懶覺，可是，多睡懶覺的同時(shí)我發(fā)覺自己是那么自責(zé)，那么難受，仿佛有很重要的事沒干一樣。我想再去跑一次，可是一想起那些人的目光，我又退縮了。我干嘛要在乎別人的看法?。∥乙槐橐槐榈貙?duì)自己說著，可就是不肯下決心再去跑一次。直到昨天，當(dāng)我被叫醒時(shí)，我真的又跑了一次，這一次，跑得我大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣，把那些時(shí)間里沒流的汗全補(bǔ)上了。我開心地笑了，好像任務(wù)完成了一樣。

昨天被叫醒還是那么不情愿，今天卻是那么興奮，同樣是干一件事，我的情緒差別怎么就這么大呢？也許，跑步已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，已經(jīng)成為我心目中神圣而必須完成的任務(wù)！

我說不出跑步有什么好處，卻忘不了那一個(gè)個(gè)明媚的早上，懷著對(duì)生命的向往，邁著矯健的步伐，迎著朝陽，前進(jìn)！

高中日記格式(篇3)

從前，有個(gè)村落里住了個(gè)壯族的老太太，她已經(jīng)九十多了，白發(fā)婆娑。堵晴畫是她的隔壁鄰居，她看在眼中，想著：老太太歲數(shù)這么大了，活動(dòng)也不方便，我應(yīng)該去幫幫她。有天，她做好了作業(yè)，就快速地走向老太太的家中，她瞧見角角里有大堆臟的衣裳，便提起了那些衣裳，來到了亮麗的小溪旁。一會(huì)兒時(shí)候，堵晴畫就拿衣裳洗得干干凈凈的了。

就在她晾好衣裳，正考慮回去時(shí)，老太太正好走出，她趔趔趄趄地走到跟前，摟住了堵晴畫的身體，并且把滿臉抬頭紋的臉挨著了堵晴畫光潔的臉蛋上。

老太太激動(dòng)地說：“非常感謝你，好寶寶，是你幫著我緩解了負(fù)擔(dān)。我不明白應(yīng)該咋樣感謝你，你真是比我的孫子還得親??！”堵晴畫的兩頰飛起了紅云，開心地笑了。老太太也笑了，密切的抬頭紋舒展開來，就像是一朵盛放的菊花?！叭碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)破人心”，讓我們大家一塊做個(gè)扶老攜幼的少年吧！

高中日記格式(篇4)

轉(zhuǎn)眼已是高中。

接觸過許許多多的老師。每一位老師都是為了學(xué)生付出了巨大的心血。他們不斷付出，哪怕回報(bào)是那么的小亦或者沒有，卡他們?nèi)詧?jiān)守在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)。時(shí)間沖刷著我的記憶，很多事情會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷而淡忘，唯有老師對(duì)我恩情無法忘懷。

是老師引領(lǐng)了咿呀學(xué)語的我到蒙學(xué)初開的小學(xué);仍是老師，把我領(lǐng)進(jìn)朝氣蓬勃的初中;現(xiàn)在仍是老師陪我度過第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)帶我步入了美好的高中生活。

感謝老師讓我知道學(xué)習(xí)是一件快樂的事情而不是一種負(fù)擔(dān);感謝老師讓我了解學(xué)知識(shí)先學(xué)做人，要德才兼?zhèn)?感謝老師讓我懂得在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中為自己開擴(kuò)光明。

因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生，您把深深的關(guān)愛給了您深愛的我們;因?yàn)槟俏覀兊睦蠋?，我們?huì)以異的成績(jī)來回報(bào)你們所為我們付出的辛苦、勞累。

我不是詩人，我不會(huì)用慷慨激昂的文字去贊頌;

我不是畫家，我不會(huì)用色彩斑斕的畫作去勾勒;

我不是歌者，我不會(huì)用甜蜜可人的聲音去歌唱……

但我會(huì)用心去記住我生命里的那些老師們，不會(huì)忘記他們給我?guī)砹颂唷⑻酂o形的財(cái)富。

老師們，我會(huì)一直銘記

……此處隱藏2425個(gè)字……會(huì)變得如此善變，性格會(huì)變得如此怪僻。明明自己很害怕一個(gè)人呆在黑暗中卻又假裝無所謂地拒絕了別人的陪同。等到恐懼開始在這黑暗中蔓延，我才著實(shí)地相信自己的虛偽。我無法做到像暢一樣，一個(gè)人溫柔高傲而又堅(jiān)定地行走在明光的路上。我是一個(gè)學(xué)不會(huì)獨(dú)立的孩子。孩子，這個(gè)熟悉而又陌生的詞語。最近，已經(jīng)高一的我總是被人用“小孩子”來形容。走路像小孩子，說話像小孩子，動(dòng)作像小孩子，微笑像小孩子，淘氣像小孩子。我的世界被“小孩子”這三個(gè)字鬧得顛覆。

明光的生活永遠(yuǎn)都是那么的忙碌與繁重，幸運(yùn)的是一個(gè)星期的值周班讓我嘗到了明光生活的另一種快樂。每天起床后不用去做操而是去查操?？粗鴦e人做操就是覺得幸福。哈，就讓我小小地偷懶嘛。最開心的是陳奕銳肯跟我換，我不用“長(zhǎng)途跋涉”“千里迢迢”去到籃球場(chǎng)，只是在樹人廣場(chǎng)混。并且換的班級(jí)還是帥哥老師和政治老師他們倆的班。嘻嘻，我還真是幸福丫！

學(xué)校又相繼舉行了中高考誓師大會(huì)，樹人廣場(chǎng)那紅色的條幅顯得格外的刺眼。自從經(jīng)歷了中考，我發(fā)現(xiàn)我在中考、高考這兩個(gè)詞語面前變得很脆弱很敏感。食堂門上的倒計(jì)時(shí)無時(shí)無刻不在沖擊著我的神經(jīng)，使我惶惶不可終日。這時(shí)，我又想起了他們的那些話“踏進(jìn)明光，是依舊的痛依舊的傷”“中考后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，以為自己可以就這樣離開明光了，卻沒想到成績(jī)單帶給我的是必須留校的噩耗”不是明光不好，只是我們想要追求更好的。同樣在中考中急流勇退的我們，他們寫了一篇又一篇的“苦水”記，唯我只字未提，我害怕，害怕愈合的傷口會(huì)再次被撕裂，再次變得血肉模糊。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我懦弱地選擇了逃避。因此，當(dāng)他們?cè)俅螕P(yáng)帆起航時(shí)，我同樣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面……

倦意席卷大腦，思想開始停滯，我打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠，放下手中的筆，關(guān)燈。

末了。

高中日記格式(篇5)

20xx年1月29日 星期六 小雪

長(zhǎng)大以后，越來越發(fā)現(xiàn)，回家過年，更像是一種義務(wù)，一種煎熬。對(duì)于這句話，真的是太感同身受了。

從一個(gè)熟悉的地方到另外一個(gè)看似熟悉，卻處處透著不方便的地方，只為了所謂的陪父母過年?？筛嗟氖?，兩代人之間的摩擦和將就。也許真的是晚輩的不孝順，總覺得有些事情，其實(shí)根本沒那么多的講究。

可卻成了一種必須。必須回家年夜飯，否則的話，就是大逆不道，不孝順。想想真的是成了一種負(fù)擔(dān)，一種煎熬。

大概，并不是所有的家庭都會(huì)兩代人之間相處的其樂融融。也并不是所有的孩子都能夠理解父母的辛苦，然后父母也理解孩子的不容易。人到中年以后，發(fā)現(xiàn)矯情的人依舊矯情，自私的人，依舊自私。

那些心中以為的其樂融融，那些心中想象的團(tuán)團(tuán)圓圓不過是心中的一種想法而已！

所以，真的是，最后的結(jié)果，只能是各種不理想。

想一下，這大概也并不是特例，畢竟，中國人那么多，各種各樣的家庭都有。

現(xiàn)在唯一期待的便是，讓新年的腳步走的稍微快一點(diǎn)！

高中日記精品

范文常常與我們的寫作密不可分，優(yōu)秀的范文可以讓我們熟練的掌握和運(yùn)用寫作，最近看到了很多"范文的文章不知道大家有沒有喜歡的？這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“高中日記”類文章希望對(duì)你有所裨益，請(qǐng)您收藏此頁以備忘記時(shí)查看！

高中日記 篇1

20xx年7月4日星期一

雨美人的裙擺拂過天空，天空如同扯上一幅羅網(wǎng)，天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾?？蛇@空靈的簾子后隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢，我怎么沒聽見她鈴鐺作響，怎么沒嗅到她荷包飄香？

那帶有僧氣的水杉也在雨的感染下變得活潑起來，綠綠的葉子像流光的翡翠，美極了。天空中有一群歸鳥飛過，急急忙忙的，不知它們是怕雨淋了自己的羽毛呢，還是急著回去照看它們巢中的孩子。雨點(diǎn)打在水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。水底的青荇，油油地在水底招搖，柔柔的宛如搖曳的舞影，似乎又把我?guī)нM(jìn)了歌舞升平的大唐盛世。鄰家的老花貓懶懶地倚在墻角，微微地瞇著眼在打呼嚕，像一位愜意的老太太，悠閑地欣賞著這雨景。

美哉，雨景，流動(dòng)的畫，輕吟的詩！

20xx年7月5日星期二

涼涼的雨水打在窗外的水塘里，那聲音像碎玉擊落在盆子里，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里卻給人一種"一蓑煙雨任平生"的蕭瑟。

偶爾有幾聲蛙鳴，這天籟之音，似乎是在為我的心曲伴奏。雨聲急促，像出征前的進(jìn)行曲，使人心神為之激昂，好像前方有十萬火急的軍機(jī)要去處理似的。

漸漸地雨小了，緩了，變成了南宋女詞人的低吟輕唱。滿腹的愁怨化著唱不盡的小調(diào)，輕輕地，悠悠的，在大街小巷間流淌，向每個(gè)不為人知的角落滲透。"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴"，它打落了枝頭的黃花，柔柔的花瓣堆積在地上，時(shí)而被風(fēng)吹起，時(shí)而隨雨水一片一片地漂零遠(yuǎn)方，像波濤中無助的扁舟，"花自飄零水自流"。"這次第，怎一個(gè)愁字了得？""人比黃花瘦"的李易安在雨中不勝凄涼地說道。

不知過了多久，雨停了，雨聲也剩下滴滴嗒嗒的了，如同古箏演奏的《落雁平沙》，沒了進(jìn)行曲的激昂，也沒了低吟淺唱的`愁怨。它更像一位飽經(jīng)滄桑的高僧，經(jīng)歷了無數(shù)的大風(fēng)大浪，看透了紅塵中的是是非非，"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。"他到達(dá)了人生的最高境界，晴也罷，雨也罷，進(jìn)也罷，退也罷，再也動(dòng)搖不了他的心，他真的是心如止水，心如磐石了。

聽雨，是一種享受，是一種境界。

20xx年7月6日星期三

雨還在下著，那是深閨中的少婦在撥弄著古琴。古色古香的琴，國色天香的人，合成了這美妙絕倫的天籟之音。

望著這綿綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣溶入了茫茫的天地間，空曠中，只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的雨、蒙蒙的地，完全沒了自己

遙遠(yuǎn)的江南此刻也在下雨嗎？在那深得望不著盡頭的小巷中，是否有一位"撐著油紙傘的丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘"？斜風(fēng)細(xì)雨的船頭，是否立著一位不思?xì)w的張志和呢？青磚石板上的苔蘚，經(jīng)過這好雨的滋潤(rùn)，也該調(diào)皮地閃動(dòng)著可愛的綠光了吧？

思緒飄啊飄，又飛到了大唐，眼前出現(xiàn)了一位詩人——李義山?？嘤旯聼魮醪蛔∷d綿的情思："君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。"一首《夜雨寄北》，久久回蕩在天地間，唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨(dú)的心靈。

風(fēng)雨飄搖的南宋，荒寥無人的孤村，風(fēng)吹雨打的草廬，黑暗如漆的深夜，一個(gè)偉大的靈魂即將安息，恍惚中他又揮戈策馬來到了千里冰封的戰(zhàn)場(chǎng)，如石破天驚的吶喊，唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，為行將就木的南宋注入了一針強(qiáng)心劑，注入了幾分豪氣。

雨停了，兩只蝴蝶翩翩而至，出現(xiàn)在碧藍(lán)如洗的天空中，它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈。輕盈小巧的翅膀不斷舞動(dòng)，像四片雪白的云兒。我看癡了，天地間居然有這般富有靈氣的昆蟲，莫非是天上的雨落地后幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺(tái)化作的蝴蝶，在比翼雙飛？

賞雨，是一種感染，是一種熏陶。

高中日記 篇2

不知不覺，為期五天的軍訓(xùn)已臨近尾聲。與此同時(shí)，我也收獲了成長(zhǎng)。

因?yàn)檐娪?xùn)，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了高校的寄宿生活。每天都提早半小時(shí)起床，這樣可以有更充裕的時(shí)間洗漱。在教官們的帶領(lǐng)下有序就餐。傍晚回到宿舍自行洗衣，洗澡等等。

因?yàn)檐娪?xùn)，我懂了要自主獨(dú)立；知道了團(tuán)體的協(xié)作的重要；明白了時(shí)間的寶貴。雖然這幾日比較辛苦，但相對(duì)的，我們的意志經(jīng)住了磨練，也增強(qiáng)了體質(zhì)，讓我們能夠更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，更自信的面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。雖然只是短短的幾天，但我們的教官讓我們重新認(rèn)識(shí)了什么是軍人，什么是紀(jì)律，什么叫熱血男兒！

這讓我意識(shí)到，我的成長(zhǎng)道路還很漫長(zhǎng)。就讓我從現(xiàn)在做起吧，走好每一步，向著美好的明天出發(fā)！

高中日記 篇3

班務(wù)日記制度是一種在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自主對(duì)班級(jí)日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的制度，它對(duì)于優(yōu)化班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。在新的社會(huì)條件下，獨(dú)生子女集團(tuán)的特殊性和社會(huì)不良風(fēng)氣的侵襲，使學(xué)生集體意識(shí)缺乏，自我約束能力下降。因此，在高中生相對(duì)較強(qiáng)的單獨(dú)行為能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高管理能力、自律意識(shí)以及道德評(píng)價(jià)能力，對(duì)于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有非常重要的意義。而在這其中，小小的一份班務(wù)日記加上適當(dāng)?shù)妮o助手段就能起到積極的作用。

為了檢驗(yàn)在高中班級(jí)建立班務(wù)日記的有效性，探索其積極意義，兩年來筆者在所任的高中班級(jí)建立了班務(wù)日記制度，并相應(yīng)配套實(shí)行了班干部輪崗制、德育量化考核制，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自主性來管理班級(jí)，取得了一定效果。下面就對(duì)建立班務(wù)日記制度的價(jià)值思考及探索結(jié)果作簡(jiǎn)要闡述。

一、建立班務(wù)日記制度的價(jià)值思考

盧梭說過：“不要對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行任何種類的口頭教訓(xùn)，應(yīng)該使他們從經(jīng)驗(yàn)中去取得教訓(xùn)?！雹僮寣W(xué)生真正自主地處理班級(jí)日常事務(wù)，在其過程中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)能力，從道德品質(zhì)和能力培養(yǎng)角度出發(fā)，對(duì)高中生的成長(zhǎng)是具有重要意義的，這也是符合新時(shí)期優(yōu)秀人才培養(yǎng)事業(yè)對(duì)高中教育提出的要求的。在這一點(diǎn)上，班務(wù)日記應(yīng)當(dāng)是具有積極作用的。

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)生到學(xué)校里來絕不是僅僅需要學(xué)習(xí)aoe、ABC、xyz，我們還必須培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為班干部是班主任的幫手、“配角”，導(dǎo)致班干部工作主動(dòng)性與創(chuàng)造性的缺乏；從現(xiàn)代觀點(diǎn)來看，班干部應(yīng)是班級(jí)管理的主角，具有較強(qiáng)的單獨(dú)行為能力的高中班干部尤其如此，班主任要當(dāng)好導(dǎo)演，引導(dǎo)方向，梳理矛盾，讓班干部有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我。心理學(xué)認(rèn)為“實(shí)踐活動(dòng)在人的能力發(fā)展上起著決定性的作用”。②所以利用班務(wù)日記能使班干部有真正意義上的自主管理、表現(xiàn)自我的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，進(jìn)而提高其管理能力，從素質(zhì)準(zhǔn)備上適應(yīng)新時(shí)期對(duì)管理型人才的需求。

2、有利于促進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣的優(yōu)化?！鞍嗉?jí)是學(xué)生社會(huì)化機(jī)構(gòu)，學(xué)生在班級(jí)里學(xué)習(xí)和內(nèi)化社會(huì)規(guī)范，懂得做人之道，通過他人的評(píng)價(jià)和自己與班級(jí)其他成員的比照，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我。”③因此在中學(xué)生道德品質(zhì)形成和發(fā)展過程中，提高學(xué)生道德實(shí)踐能力、道德認(rèn)識(shí)能力和道德評(píng)價(jià)能力（即提高自律意識(shí)和自省能力），必須依靠集體的力量。班務(wù)日記制度的建立有助于使學(xué)生的集體榮譽(yù)感具體化，并強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部輿論作用，從而有助于建立一個(gè)積極向上的成員個(gè)性優(yōu)良的真正意義上的班集體。而在這樣一個(gè)班集體中，教學(xué)與管理的作用才能互相促進(jìn)，學(xué)生才能更好地懂得“做人之道”，遵守社會(huì)規(guī)范，并有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、有利于減輕班主任工作負(fù)擔(dān)。一般看法是班主任工作應(yīng)以“勤”字當(dāng)頭，但實(shí)際上單憑一個(gè)“勤”字并不能高效地解決一切問題。正如李同志在1985年教師節(jié)致全國教師的信中所說的：“教師的勞動(dòng)，是一種科學(xué)的也是藝術(shù)的創(chuàng)造?！卑鄤?wù)日記制度能讓班主任改變婆婆媽媽式的管理為遙控式管理，從而充分尊重學(xué)生并解放自身。運(yùn)用班務(wù)日記制度能貫徹“人盡其才，物盡其用”的原則，使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”，從而充分挖掘班級(jí)人力資源，使全部學(xué)生以積極的態(tài)度自覺自主地投入到班級(jí)管理中去；使班主任節(jié)省了時(shí)間，能夠以更多的精力投入到教育科研等工作中去。此外，有了班務(wù)日記，班主任能在短時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解班級(jí)情況，從而為及時(shí)處理班級(jí)事務(wù)及突發(fā)事件贏得主動(dòng)，在最大程度上防止重大事故的發(fā)生。

4、有利于對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定，形成班級(jí)多渠道公開管理。操行評(píng)定是對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、思想品德等方面的小結(jié)和評(píng)價(jià)，可以幫助學(xué)生了解自己在各方面的成績(jī)和進(jìn)步，認(rèn)識(shí)優(yōu)缺點(diǎn)，將客觀評(píng)價(jià)和主觀上的認(rèn)識(shí)結(jié)合起來，提高自覺性，促進(jìn)進(jìn)步。但是缺乏具體依據(jù)的操行評(píng)定如果失去權(quán)威性，會(huì)給學(xué)生造成不認(rèn)同的心理，將不但破壞操行評(píng)定的積極作用，甚至?xí)a(chǎn)生反作用。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！敝灰罁?jù)班級(jí)實(shí)際制定相應(yīng)的德育量化考核方案來配合班務(wù)日記制度的實(shí)施，操作評(píng)定便有了具體的重要依據(jù)。形成一個(gè)合理的德育評(píng)價(jià)機(jī)制之后，能有效地在班級(jí)中創(chuàng)建“民主與法制”的氣氛，使班級(jí)管理真正民主化，在維護(hù)操行評(píng)定的權(quán)威性的同時(shí)提高班級(jí)成員的積極性和主人翁意識(shí)。此外，班務(wù)日記的公開還能形成管理公開化的模式，形成班主任、任課老師、班干部、學(xué)生多渠道的互相管理，互相監(jiān)督，從而有效地提高管理效率。

二、建立班務(wù)日記制度的探索

基于以上建立班務(wù)日記制度的價(jià)值思考，筆者近兩年將這一制度作為高中生德育的一個(gè)重要方法進(jìn)行了試行和探索。主要是依據(jù)學(xué)生提議和討論結(jié)果結(jié)合本校班級(jí)考核制度設(shè)計(jì)班務(wù)日記格式，以求規(guī)范地明確集體和個(gè)人的任務(wù)。（班務(wù)日記格式見附二）然后依據(jù)班務(wù)日記將班級(jí)管理分為出勤紀(jì)律、學(xué)生作業(yè)、行規(guī)儀表、勞動(dòng)衛(wèi)生、突發(fā)情況等五方面，落實(shí)到人。其次是配以德育量化考核制度和班干部輪崗制。經(jīng)過兩年時(shí)間摸索，筆者總結(jié)了以下在高中班級(jí)管理中運(yùn)用班務(wù)日記制度的幾點(diǎn)原則。

1、全面性原則。即全班每名學(xué)生均應(yīng)有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)一切日常事務(wù)。首先是每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，即班干部輪崗制。具體地說是班長(zhǎng)由“海選”（學(xué)生提名，學(xué)生選舉）產(chǎn)生，并組閣班委；兩個(gè)月輪崗一次再行選舉，班委不設(shè)“常委”，所有班干部連任不得超過兩屆。其次是每位干部對(duì)應(yīng)定點(diǎn)包干若干管理工作，及時(shí)記錄并自主處理不正常情況，嚴(yán)重的情況及班委無法處理的情況則上報(bào)給班主任處理。全面性原則的貫徹不但能使班級(jí)一切日常事務(wù)及突發(fā)事件能得到及時(shí)處理，并且充分營(yíng)造民主管理氣氛，還使每個(gè)學(xué)生得到真正的鍛煉機(jī)會(huì)。

2、經(jīng)常性原則。即班主任經(jīng)常觀察班務(wù)日記。（一般情況下用早自修及課前時(shí)間即可）一來可以掌握班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理工作方針，以求良好效果；二來可以掌握班干部工作情況，能對(duì)班干部工作作出及時(shí)正確的評(píng)價(jià)；三來可以發(fā)現(xiàn)日記的不合理之處，并根據(jù)學(xué)生討論及時(shí)調(diào)整日記內(nèi)容。經(jīng)常性原則的貫徹能使班級(jí)平穩(wěn)發(fā)展，避免不良事件的發(fā)生。

3、規(guī)范性原則。即班務(wù)日記的記錄要規(guī)范，不走過場(chǎng)。一者，班主任應(yīng)召開班干部會(huì)議進(jìn)行班級(jí)管理的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)記錄的規(guī)范，并研究班級(jí)動(dòng)態(tài)；二者，班主任應(yīng)及時(shí)以集體和個(gè)別相結(jié)合的方式指導(dǎo)工作，促使班級(jí)和日記制度向預(yù)定的軌道發(fā)展。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級(jí)和日記制度始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，從而保證班務(wù)日記制度實(shí)施的效果，不流于形式。

4、考核性原則。即將班務(wù)日記和學(xué)生德育量化考核、班干部考評(píng)結(jié)合起來。一是與德育量化考核方案的配合，定期（最好是以周為單位時(shí)間）進(jìn)行量化評(píng)分，并公布考核結(jié)果，借助輿論以建立激勵(lì)機(jī)制，鞭策學(xué)生培養(yǎng)更好的自律意識(shí)和自省能力。二是進(jìn)行階段工作總結(jié)（以一個(gè)月或兩個(gè)月為單位時(shí)間），結(jié)合學(xué)校的班級(jí)考核結(jié)果和班級(jí)民主生活會(huì)考核班干部工作，“論功行賞”，以激勵(lì)學(xué)生參與管理的積極性?？己诵栽瓌t的貫徹，最終目標(biāo)在于教育學(xué)生懂得自覺紀(jì)律在集體生活中的重要意義，做到能正確處理個(gè)人與集體的辯證關(guān)系，能嚴(yán)于律己，寬于待人，互相尊重與諒解，形成正確的道德價(jià)值觀。

5、公開性原則。即班務(wù)日記定點(diǎn)放置，供師生共同檢查監(jiān)督。一般來說以放置于講臺(tái)桌為宜，一方面任課老師也可以及時(shí)觀察，掌握動(dòng)態(tài)，參與管理，有利于教師之間交換意見，共同管好班級(jí)；另一方面有利于班干部及學(xué)生通過班務(wù)日記互相監(jiān)督和自律自省。公開性原則的貫徹，其目的在于使班級(jí)管理透明化，并使更多的人參與班級(jí)的民主管理，促進(jìn)班集體向良好的運(yùn)行軌道健康發(fā)展。

6、針對(duì)性原則。即班主任要根據(jù)班務(wù)日記所反映的突發(fā)事件及不良傾向及時(shí)地有針對(duì)性地處理，絕不拖拉或遙而不控，置之不理。班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采用多種方式如談心、家訪、電話聯(lián)系等，不放過一切機(jī)會(huì)，不遺留一個(gè)漏洞地做好工作。針對(duì)性原則的貫徹，目的在于提高學(xué)生對(duì)班務(wù)日記的信賴程度，使班務(wù)日記能最大限度發(fā)揮其應(yīng)有作用。

三、班務(wù)日記制度的實(shí)施效果

蘇霍姆林斯基說過：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的財(cái)富?！雹馨鄤?wù)日記制度正是有效地使學(xué)生在親自參與班級(jí)管理過程中獲得和體驗(yàn)道德準(zhǔn)則的一項(xiàng)制度，它有助于學(xué)生克服不良傾向，培養(yǎng)全面素質(zhì)尤其是管理能力和自律意識(shí)。經(jīng)過兩年的有目的、有計(jì)劃的班務(wù)日記制度建設(shè)，現(xiàn)筆者所任班級(jí)學(xué)生理性思維能力增強(qiáng)，大都具有反思精神；班級(jí)凝聚力強(qiáng)，師生人際關(guān)系融洽，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，尤其是連續(xù)兩年在學(xué)校班級(jí)星級(jí)考評(píng)中提前一個(gè)月達(dá)到“三星”標(biāo)準(zhǔn)，名列全校之首。無疑，班務(wù)日記制度的積極有效作用已使筆者所任班級(jí)發(fā)展成為一個(gè)朝氣蓬勃、健康、積極向上的優(yōu)秀班集體。

高中日記 篇4

或許早已踏上高三的征程，而我仍然沒有察覺。雖說高考是場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但我仍能嗅到刺鼻的“火藥味”，周圍沙沙作響，怎能不令人感到身在沙場(chǎng)，飛沙走石，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的悲壯。這就是傳說中的黑色高三。

今天是我的生日，我佇立在夕陽下，我想向全世界宣布——我十八歲了。也許別人聽不到，但我的心中回繞著那聲高亢的宣誓。我十八歲了，面臨著黑色高三，還有它后面的巨門——通向天堂或者地獄。

我無法想象自己將在這場(chǎng)激戰(zhàn)中有何成就，或者是光榮犧牲。我無法想象高考是場(chǎng)如何艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)。我無法想象，我無法想象，我也要將投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中去。為將來而戰(zhàn)！

高中日記 篇5

寒假里的一天，陽光明媚，晴空萬里，雖然風(fēng)不大，但仍然充滿寒意，不過這已經(jīng)是冬天里最好的天氣。在這個(gè)好天氣里，出門游玩是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我便和爺爺奶奶去丹楓廣場(chǎng)。

我玩得正高興，無意間問一句：“爺爺奶奶，你們小時(shí)候都玩什么游戲呀？”沒想到我的一句話，勾起他們的回憶，奶奶想一會(huì)兒，告訴我：“我們小時(shí)候最喜歡玩寫‘格’字游戲?！本褪钦?guī)讐K石頭，每人在地上畫一個(gè)方格，然后拿起石頭向遠(yuǎn)處扔，看看誰扔的遠(yuǎn)，扔的遠(yuǎn)的那個(gè)人在方格里寫‘格’字的一筆，寫完后再扔，誰先寫完‘格’字誰贏。于是，我和爺爺奶奶試一局，這一局爺爺贏。別看爺爺雖然老，但身子骨非常硬朗。我們玩一局又一居，仍然意猶未盡，爺爺奶奶仿佛又回到他們的童年。

爺爺說：“以前雖然沒有電腦，但我們依然很快樂。再教你一個(gè)游戲吧，名字叫做拖鞋搭小屋?！蔽腋吲d的使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

就是幾個(gè)小伙伴每人拿出一只鞋，鞋尖對(duì)鞋尖，像三角寶塔一樣支起來。然后每人都拿著另一只鞋背對(duì)著擲向?qū)毸?，誰擲倒得鞋多誰贏。在外面沒法玩兒，一回到家里我就迫不及待地找出幾雙拖鞋，“三角塔”搭成。我是第一個(gè)，可是用勁太大，沒打著。經(jīng)過一次又一次的嘗試，我掌握技巧：首先要確定好大概位置，然后再適當(dāng)用力，根據(jù)感覺擲向“三角塔”。我們玩得非常開心，家里傳出爽朗的笑聲……

這讓我想起我們現(xiàn)在很多同學(xué)迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至學(xué)會(huì)撒謊就為騙父母的錢。不僅浪費(fèi)金錢，也耽誤學(xué)業(yè)。而以前的游戲既豐富課余生活，增進(jìn)和伙伴之間的友誼，又不影響學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？

高中日記 篇6

你總是那么令人討厭，糾纏著我16個(gè)春秋，到死，我也不能將你擺脫。

因?yàn)槟?，我總覺得枉來了人世，因?yàn)檫@里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會(huì)老去，也不會(huì)生病可是陪伴我一生的竟然是你。

可是，我怎么能夠沒有你？

沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長(zhǎng)嘆？

你的名字叫苦難，試問：我們?cè)趺茨軟]有苦難相伴？

因?yàn)橛心?，我成長(zhǎng)著：

汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅(jiān)強(qiáng)筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！

你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的勇氣，沒有拼命扇動(dòng)翅膀的努力，沒有冒著生命危險(xiǎn)的搏擊，豈能成就此般高度？

我確實(shí)在長(zhǎng)大，從你的望遠(yuǎn)鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！

高中日記 篇7

回到老家，心里可高興了，春節(jié)習(xí)俗總會(huì)讓我吃驚不小，最普遍的就是以下四個(gè)了：吃年飯，看晚會(huì)，午夜放煙花和拜年。大年三十，舅舅舅媽等親戚都?xì)g聚一堂，外婆外公滿臉喜悅，開心地忙碌著。對(duì)，今天我們要吃年飯了!“噼里啪啦”，一陣鞭炮聲響起，年飯做好了!當(dāng)然，吃年飯總忘不了土地爺爺，敬幾根香，擺幾碗菜和一碗飯，求土地爺爺保佑，來年豐收。接下來，便入席了。吃罷年飯，大家都坐在爐子旁邊聊天。外公外婆這時(shí)可就忙咯!吃年飯(也可以說是團(tuán)圓飯)，是春節(jié)的重要習(xí)俗之一，不管是在哪兒，大家都會(huì)趕回來，和家人一起共享這美好的時(shí)刻。吃年飯時(shí)，大家總有很多話要說，說工作，說家庭，等等。吃年飯的時(shí)間是不一樣的，只要家人都到齊了，想什么時(shí)候吃都行。

晚上，就剩下自己家的人了。在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)之前，是我最期待時(shí)：收壓歲錢。恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來!大舅舅一個(gè)，小舅舅一個(gè)，外婆一個(gè)……大家都忙活完了，該坐下來休息休息了，于是，我們便團(tuán)聚在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。邊看邊聊，仿佛話總也說不完似的?？偹惆镜?2點(diǎn)了，午夜煙花快燃放了!“轟!”一個(gè)禮炮打響了，天空頓時(shí)蒙上了一件五彩斑斕的彩衣。隨著第一個(gè)禮炮的打響，各家不約而同地放出了各種款式的煙花，每一家的屋頂上都掛上了一個(gè)美麗的帽子。放煙花的聲音震耳欲聾，五彩的煙花使我眼花繚亂。我和大舅媽跑到樓頂上觀看煙花，我興奮得直跳：“我這次苦熬到12點(diǎn)真是沒白費(fèi)，這真是太壯觀了!”午夜放煙花，有可能是每個(gè)地方都有的習(xí)俗，有可能是我們家鄉(xiāng)特有的一種習(xí)俗，但都一樣，我見識(shí)到了，你們也聽說了!

這天，是初一，才剛起來，就聽見門外一陣拜年聲：“給您老拜年了啊!”“哎!來了來了，新年快樂!”“新年快樂!”這時(shí)，外婆正忙著做早餐，外公則正忙著招呼人?！白幌掳砂?”“不了不了?！边@樣的對(duì)話總會(huì)聽見很多次。我趕緊吃完早餐和小舅舅他們出門了。小舅舅的雙胞胎女兒紫依和紫芊各提著一個(gè)袋子，每到一處袋子里的東西就會(huì)增加一點(diǎn)，可高興壞她們了。所謂的拜年呢，就是挨家挨戶地走動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)在哪一家坐一會(huì)兒，聊聊天什么的。而小孩子就提著個(gè)袋子去拜糖。聲明一下啊，我可沒有哦。

又是一個(gè)星期天。上午，陽光燦爛，晴空萬里，我卻坐在課桌前，無聊地寫作業(yè)。

寫著寫著，我心想：要是能出去玩該有多好啊!正想著，突然，“砰”的一聲，門打開了，我頓時(shí)驚了一下，咦，怎么回事?我好奇地往后看，原來是爸爸進(jìn)來了?！澳阍趺戳?”看著不停地喘著粗氣的爸爸，我不解地問。爸爸輕輕整理好衣服，說“剛……剛才你姨媽打電話過來，邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ト菘萍拣^玩?！甭牭竭@個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高：“耶，太好嘍!”

我們乘著公交車來到了科技館的大門口，姨媽已經(jīng)在那兒等我們了，只見小表妹興奮地?fù)]揮手：“這里!這里!”

我拉著表妹的手，一起走進(jìn)了科技館的大廳。“哇，好大啊!”我不禁贊嘆道。大廳有七米高，高高的天花板上掛著一盞日光燈。再向四周一看，有的在捏泥人，有的在做陶器，有的在看科普電視……好不熱鬧!

我們進(jìn)了第一展廳，是有關(guān)機(jī)器人的。第一個(gè)機(jī)器人是搶糖果的機(jī)器。咦?機(jī)器人還會(huì)搶糖果?我好奇地走過去，機(jī)器頭頂有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子，還能自由伸縮，估計(jì)是用來夾糖果的。只見工作人員把一塊糖放在桌子上，我還沒來得及伸手去抓，突然，“啪嗒”一聲，糖果就被機(jī)器人夾走了?！霸趺椿厥?”我傻眼了，這小小的機(jī)器人竟然比我還厲害?工作人員說：“只要有東西放在它面前，它的鉗子就會(huì)感應(yīng)到，就會(huì)迅速把東西夾住?！?/p>

“我來!”小表妹爭(zhēng)著也要來試試。工作人員把一塊糖輕輕地放在桌上，只見她兩眼只盯著糖果，手猛向糖果一伸，就把糖果給抓住了，而機(jī)器人這時(shí)才把鉗子伸向糖果，結(jié)果撲了個(gè)空?！巴?，這么厲害!”我不禁羨幕起來。

接著我們又走向其它展廳，只見墻角擺著一個(gè)顯微鏡?！巴郏€是第一次看到顯微鏡!”我們走過去，顯微鏡的下面擺著一小杯可樂，看來是要讓大家看看可樂里面有什么東西吧。我把一只眼睛靠近顯微鏡的鏡孔，只看見里面有很多白白的，一點(diǎn)一點(diǎn)的東西!我心想：我只知道可東里面有很多有害物質(zhì)，但卻從來沒見過。

時(shí)間也不早了，我們便依依不舍地離開了科技館。

這次來科技館，我不僅開闊了眼界，還從中鍛練了我們的眼力。

2025寫日記的格式(合集8篇)

時(shí)間過得真快，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的2025春節(jié)英語日記帶翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025寫日記的格式 篇1

Today, we went to grandmas house to celebrate the new year. There are many relatives in grandmas house. Grandma makes a lot of delicious food. After lunch, I felt a little cold, so I went to play rope skipping with my brother and sister.

Later We had a good time. Today, I also made a lot of lucky money. Grandma and my elders praised me for growing up and becoming more beautiful.

2025寫日記的格式 篇2

為促進(jìn)我?！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行“書香少年”評(píng)比活動(dòng)，具體評(píng)比方案如下：

一、評(píng)比內(nèi)容：

書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

二、評(píng)比條件：

(一)“書香少年”評(píng)比條件：

(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。

(2)喜歡與別人交流自己的`讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達(dá)10本。

評(píng)選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書香少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評(píng)比條件：

(1)在閱讀完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。

(2)能主動(dòng)寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級(jí)主頁上。

(3)能積極參加班級(jí)、年級(jí)組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評(píng)選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書香示范少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。

(三)“書香十佳少年”評(píng)比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級(jí)組前十名的學(xué)生。

評(píng)選名額：

每個(gè)年級(jí)組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶?；顒?dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。

三、評(píng)比要求：

1、每學(xué)年5月底、12月底進(jìn)行評(píng)定，符合“書香少年”“書香示范少年”評(píng)比要求的學(xué)生先由班級(jí)申報(bào)，再德育處核實(shí)，最后學(xué)校審批。

2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級(jí)閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)比。最終評(píng)選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡(jiǎn)況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。

2025寫日記的格式 篇3

我相信，人性的光芒無論被時(shí)光沖刷多少遍都不會(huì)褪卻一點(diǎn)光彩。

我相信，所以我堅(jiān)持。

我相信，所以我銘記。

雷鋒，雷鋒……

那個(gè)我腦海中不斷呼喚的名字，那是我心中永恒的堅(jiān)持。

時(shí)鐘在轉(zhuǎn)動(dòng)，科技在發(fā)展，世紀(jì)在變更。良知，良知……越來越多的現(xiàn)實(shí)豈能泯滅良知？

我懷念雷鋒了。

記起雷鋒去世的經(jīng)歷，深深鑲嵌在每個(gè)人心中；那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的夏季，雷鋒與他的助手喬安山駕車從工地返回駐地。他們的車子開進(jìn)隊(duì)里的車場(chǎng)后，雷鋒看見車上濺了許多泥水。便不顧長(zhǎng)途行車的疲憊，立即叫他的助手喬安山發(fā)動(dòng)車子去空地洗車；繞過一段比較窄的過道為了安全起見，雷鋒下車為喬安山指揮倒轉(zhuǎn)彎：“向左，向左……倒！倒”因?yàn)榈鼗蝗坏沟揭桓鶗褚路闹窀蜕?，而竹竿卻不偏不歪正好打到雷鋒的太陽穴上，當(dāng)場(chǎng)昏倒在地，昏死過去……隊(duì)員們急忙用擔(dān)架護(hù)送雷鋒到附近的醫(yī)院。各級(jí)首長(zhǎng)聞?dòng)嵵罅⒓蹿s到醫(yī)院，同時(shí)以最快的速度把醫(yī)療專家請(qǐng)到雷鋒面前。因?yàn)轱B骨的損傷，也耽擱了大量時(shí)間，雷鋒同志因工犧牲了。他生的偉大，死的光榮。在雷鋒的追悼會(huì)上有上萬人為雷鋒送行，他是人們心中永遠(yuǎn)的英雄。

雷鋒，那個(gè)為別人著想毫無怨言的人；雷鋒，那個(gè)平凡而偉大的人；雷鋒，那個(gè)心中永遠(yuǎn)的英雄。

在以后的日子里回憶雷鋒這個(gè)字眼都是想著他偉大的事跡，記得隊(duì)員曾對(duì)雷鋒說的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@就是雷鋒。

2025寫日記的格式 篇4

一、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！

三、活動(dòng)目的：

讓更多的`人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動(dòng)主辦方：

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）

七、學(xué)生集合：

付小波主任

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦

教師安排：蔡慧

班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：

略

十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

小芳

十二、活動(dòng)流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長(zhǎng)講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名

2025寫日記的格式 篇5

一、活動(dòng)主題

一張紙獻(xiàn)愛心

二、活動(dòng)主旨

“一張紙獻(xiàn)愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動(dòng)。該活動(dòng)號(hào)召全國各單位及各界社會(huì)人士，從本單位做起、從我做起，立即行動(dòng)起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌模瑥亩丫栀?zèng)廢舊紙張(報(bào)紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報(bào)》，贈(zèng)給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生。

三、活動(dòng)目的

促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園

四、組織形式

1、本活動(dòng)由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會(huì)主辦，讀書協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)承辦。

2、讀書協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)理事及會(huì)員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈(zèng)給所聯(lián)系的.貧困小學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間安排

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會(huì)將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，接收同學(xué)們的捐贈(zèng)，并會(huì)為同學(xué)們登記注冊(cè)，將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。

3、中午12：00回收儀式結(jié)束。

4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈(zèng)給由紅十字會(huì)聯(lián)系貧困小學(xué)。

六、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報(bào)，自己造足夠的校園影響。

2、落實(shí)回收小組的工作是否到位。

3、活動(dòng)當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，責(zé)任分配落實(shí)到個(gè)人。

七、活動(dòng)倡議書

“一張紙獻(xiàn)愛心”活動(dòng)倡議書

2025寫日記的格式 篇6

最近，班里興起了一股養(yǎng)蠶“風(fēng)波”，同學(xué)們把心愛的蠶帶到班里來自行養(yǎng)殖，體驗(yàn)養(yǎng)蠶的樂趣。我也從他們手中分得了三只蠶寶寶，為了便于分辨我分別把他們叫做老大、老二和老三，他們長(zhǎng)得白白胖胖，別提有多可愛了。他們“兄弟”中因?yàn)槔隙澩?，別的蠶吃桑葉時(shí)，他就不吃，在一邊玩，所以長(zhǎng)得最小。

下課后，我仔細(xì)觀察它們，它們的上身有兩個(gè)卷卷的標(biāo)記，下身也有兩個(gè)卷卷的標(biāo)記，很特別！遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)糞球，近看則想像一個(gè)個(gè)卷曲的小蝌蚪。它們的上身有六只腳，下身有八只腳，腳上還有吸盤呢！它們身體的顏色一開始是乳白色的，隨著身體逐漸變胖后來就慢慢地變成了淡黃色。蠶在吃桑葉時(shí)，蠶寶寶是從上到下地吃，不時(shí)還發(fā)出“咔哧、咔哧”的聲音，不一會(huì)大大的桑葉上便布滿了大大小小的窟窿，而且這些可愛的小家伙每吃幾口就連續(xù)排出幾粒糞便，真是不可思議。它們排出的糞便是黑色的，很硬，是很好的有機(jī)肥料。有的時(shí)候，我給他換新葉子時(shí)，它們非粘在就葉子上不放，可真調(diào)皮。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶怎么不吃也不動(dòng)了，我著急的喊道：“蠶是死了，還是睡著了？”養(yǎng)蠶有經(jīng)驗(yàn)的趙語菲說道：“別緊張，蠶沒死，它是要脫皮，這叫休眠，脫一次皮就算增長(zhǎng)一歲，蠶一生要脫四次皮，成為五齡幼蟲就開始吐絲結(jié)繭?！甭犃怂脑捨乙活w懸著的心終于放了下來。果然，過了一會(huì)兒蠶蠕動(dòng)著胖胖的'身體，一層灰灰的皮就掉在了它的身旁。它有出落的又白又胖了。這是一個(gè)多么有趣的過程啊！

我凝望著這些蠶寶寶，幻想著蠶寶寶是怎樣吐絲結(jié)繭的？它們結(jié)繭后身體又會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化？我盼望著這一奇妙變化的到來。

2025寫日記的格式 篇7

晚上，我趴在窗前，望著彎彎的月亮，想起了今天的語文測(cè)試：老師發(fā)下試卷，我看了看卷首語，我心中充滿了信念：絕對(duì)不能讓刁惠萍再次超越我。于是，我開始做題了！

第二天早上，上語文課，老師把試卷拿進(jìn)教室，此時(shí)，我非常期待我的成績(jī)！

老師考試發(fā)試卷了，我的心跳加快速度了，老師發(fā)下我的試卷，試卷頂上紅色的分?jǐn)?shù)，使我很開心，我過去看了看刁惠萍的分?jǐn)?shù)，“耶！”我的分?jǐn)?shù)比她高，嘿 嘿~~我高興極了！放學(xué)了，我興沖沖地跑回家把這個(gè)消息告訴你媽媽。

我曾失敗過，也曾成功過，失敗使我淚流滿面，成功使我喜氣洋洋！

不要把成功看的`太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看的太容易，成功需要你的努力！

2025寫日記的格式 篇8

雷鋒，誰都知道，他是一名戰(zhàn)士，愛幫助人民，毛潤(rùn)之給他提詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”

雷鋒，是一位有愛心，樂于助人，勇敢為人民不惜犧牲一切的好戰(zhàn)士。

書中說，雷鋒和小李驅(qū)車，小李車技不好，一不小心撞到墻了，王師傅大罵：“誰干的！”雷鋒卻走上前一步說：“我干的?！蓖鯉煾祵?duì)他破口大罵之后，雷鋒自己車修好，還把撞破了的墻砌好，之后，又一心一意教小李開車，得到了王師傅的贊賞與夸獎(jiǎng)。

又有一次，雷鋒回家探親，在火車上遇見一個(gè)大媽，帶著三個(gè)孩子，愁眉不展。經(jīng)了解，雷鋒知道，他們的票丟了，雷鋒把自己的票讓給他們，自己重新去買票。

又有一次，雷鋒在路上遇見了一個(gè)年邁的老人，他舉步艱難，一步步艱難地往前走。雷鋒便熱心地說：“老公公，天氣這么惡劣，要不，我背你回家吧！”老人說：“謝謝你了?！崩卒h便背他走到了家。自己再回家。

雷鋒這個(gè)名字永遠(yuǎn)在我心中，我以你為榜樣。