護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié)。

時(shí)間過得真快啊，在目前的崗位上，又一階段的工作過去了！是時(shí)候準(zhǔn)備總結(jié)了，工作的情況、成效，離不開工作總結(jié)。你知道工作總結(jié)的模板是什么樣的嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié)》，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié) 篇1

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。

個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。

護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié) 篇2

要仔細(xì)詢問患者飲食生活情況，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護(hù)理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項(xiàng)核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實(shí)行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學(xué)生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累的就越快。

第二點(diǎn)：認(rèn)識老師、認(rèn)識同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個(gè)房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認(rèn)識科室其他老師，可能的話，認(rèn)識一下護(hù)士，記住對護(hù)士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對護(hù)士叫“**姐、**姨”，對醫(yī)生稱“**哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實(shí)習(xí)的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧!自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機(jī)會時(shí)可以與已經(jīng)在本科室實(shí)習(xí)過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個(gè)科室的特點(diǎn)、工作習(xí)慣、注意事項(xiàng)等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習(xí)慣;

熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時(shí)給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個(gè)科室，給你增加些許的自信。當(dāng)然，以上內(nèi)容并不是一定

要在入科當(dāng)時(shí)完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時(shí)就該開始去做，以下的幾點(diǎn)可能都是這樣：需要入科時(shí)開始、逐漸掌握。

第三點(diǎn)：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實(shí)習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來(其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時(shí)醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等)，可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會;要清楚化驗(yàn)單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗(yàn)單、檢查單，同時(shí)翻看住院病歷并請教護(hù)士或者同學(xué)，對照病歷模擬如何開具臨時(shí)醫(yī)囑的各種檢查單(包括哪些檢驗(yàn)項(xiàng)目可以在一張單子上開寫)，可能的話了解一下各項(xiàng)檢查要注意的事項(xiàng)(比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等)以及做這些檢查的地方。

第四點(diǎn)：學(xué)會接診新入院病人：有新入院病人時(shí)，一般要由護(hù)士先接診，完成分床、生命體征的檢測(體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重)，護(hù)士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時(shí)帶教老師會叫上實(shí)習(xí)醫(yī)師(最好是你幫助護(hù)士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個(gè)人經(jīng)驗(yàn))，仔細(xì)觀察老師如何問診、查體，這時(shí)常沒有多少時(shí)間講解，也不可能讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作。

第五點(diǎn)：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學(xué)及實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個(gè)老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點(diǎn)是不同的，寫完后有機(jī)會要讓老師給點(diǎn)評一下，按要求修改后再夾入病歷。

因?yàn)槿藗兎梢庾R逐漸增強(qiáng)，病歷的地位也越來越重要，所以很多醫(yī)院都不再讓實(shí)習(xí)學(xué)生寫病歷，如果老師不要求你書寫大病歷，也要自己書寫一遍，不夾入病歷，也可以自己建立自己的病歷(不過要在完成老師布置的.工作之后)，寫完后最好請老師點(diǎn)評一下并把修改后的作品再請老師過目，通常老師都會指出你病歷中的好的和不足的地方，即使不再重寫，也要在以后的記錄中注意舉一反三、避免重犯相似的問題。

護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié) 篇3

光陰似箭，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年即將結(jié)束。從20xx年xx月xx日至20xx年x月x日，我院產(chǎn)房出生人數(shù)xxxx人，自然分娩人數(shù)xxx人，剖宮產(chǎn)xxx人，難產(chǎn)xx人，胎頭吸引xx人，臀位助產(chǎn)x人，成功搶救產(chǎn)后出血產(chǎn)婦9例，胎心監(jiān)護(hù)xxxx人，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。在過去一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和主動積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在踏實(shí)地學(xué)習(xí)與產(chǎn)房護(hù)理工作中，在獲得病員廣泛好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，順利完成了20x年的工作任務(wù)?，F(xiàn)就將我本年各方面的表現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、思想道德、政治品質(zhì)方面：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)紙積極學(xué)習(xí)政治理論。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動地學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科產(chǎn)房護(hù)理專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮，規(guī)范操作。嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守醫(yī)德規(guī)范，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動。

二、專業(yè)知識、工作能力方面：

1、在工作態(tài)度方面，我本著“把工作做的更好，積極圓滿的完成本職工作”這樣一個(gè)目標(biāo)，在日常工作中，我要求自己認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，能夠做到換位思考別人的苦處。每次走進(jìn)病房，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)產(chǎn)婦，耐心的幫他們了解情況、建立信心；堅(jiān)持查對制度，做到班班查對，病人床頭交接的原則

2、在能力提升方面，我要求自己嚴(yán)格遵守我院的規(guī)章制度，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)掌握三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能），堅(jiān)持三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。每月我們都會組織進(jìn)行兩次理論培訓(xùn)和考核及基礎(chǔ)操作和專業(yè)知識考核工作，讓每位助產(chǎn)人員真正掌握所學(xué)知識。

3、在醫(yī)療防范方面，我嚴(yán)格按手術(shù)室要求規(guī)范產(chǎn)房，按規(guī)定做好空氣細(xì)菌培養(yǎng)，消毒液檢測，器械物品細(xì)菌培養(yǎng)，強(qiáng)化助產(chǎn)室手衛(wèi)生。規(guī)范接生操作，強(qiáng)化無菌操作規(guī)程，預(yù)防會陰切開感染及新生兒的感染，無差錯(cuò)事故發(fā)生。

三、學(xué)習(xí)、生活方面：

我非常喜歡馬云的一句話，他說：“一個(gè)人的胸懷，是被委屈撐大的。”在醫(yī)務(wù)工作中，常常會遇到被病人或其家屬誤會的事情，那種委屈常常會令人傷心退縮。隨著工作經(jīng)歷的增長，經(jīng)歷的事情越來越多，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，抵抗委屈的能力也越來越強(qiáng)了。以前覺得委屈的事，現(xiàn)在看來，都算不上了。憑著成為一名國優(yōu)國標(biāo)白衣天使的目標(biāo)和對知識的強(qiáng)烈追求，我嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，基本上掌握了婦產(chǎn)科一些專業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。除專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意拓展自己的知識面，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，提高自身的思想文化素質(zhì)。同時(shí)，在生活上堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的作風(fēng)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，能與同事和睦相處，積極參加各項(xiàng)活動，不斷的豐富自己的閱歷。

四、今后目標(biāo)：

當(dāng)助產(chǎn)師長的這段時(shí)間里，我也不敢說自己取得了什么成績。我只是在努力的適應(yīng)，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，也意識到了自身存在的一些不足之處。比如說，對科室里的護(hù)理工作計(jì)劃不夠全面，處理一些護(hù)患事件時(shí)的溝通能力還有欠缺。我也知道，自己距離一名優(yōu)秀的助產(chǎn)師長還很遙遠(yuǎn)。護(hù)理工作是平凡的工作，又是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)。在今后工作中，我將加倍努力，努力在科室護(hù)理隊(duì)伍中，以身作則，起表率作用。

1、加強(qiáng)安全防范，減少護(hù)理缺陷。

要提高全體人員的安全意識，對護(hù)理人員進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴(yán)抓產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量。

2、加強(qiáng)產(chǎn)房管理，預(yù)防醫(yī)院感染發(fā)生。

產(chǎn)房是醫(yī)院重點(diǎn)監(jiān)控的區(qū)域，產(chǎn)房管理直接關(guān)系到母嬰的安全。今年嚴(yán)格加強(qiáng)醫(yī)院感染監(jiān)控，規(guī)范產(chǎn)房管理預(yù)防醫(yī)院感染。按照醫(yī)院感染質(zhì)控要求合理規(guī)范產(chǎn)房。按手術(shù)室要求規(guī)范產(chǎn)房，嚴(yán)格陪人的管理，控制產(chǎn)房內(nèi)人員的流動，配備晚夜班護(hù)工隨時(shí)做好清潔，消毒工作及終末處置。加強(qiáng)產(chǎn)房消毒檢測工作，按規(guī)定做好空氣細(xì)菌培養(yǎng)，消毒液檢測，器械物品細(xì)菌培養(yǎng)，強(qiáng)化助產(chǎn)室手衛(wèi)生。規(guī)范接生操作，強(qiáng)化無菌操作規(guī)程，預(yù)防會陰切開感染及新生兒的感染。

3、強(qiáng)化助產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，確保母嬰的安全。

助產(chǎn)技術(shù)是直接關(guān)系到產(chǎn)科發(fā)展的關(guān)健因素，也是母嬰安全的保障。我科助產(chǎn)士隊(duì)伍年輕化，相對助產(chǎn)資歷較淺，臨床經(jīng)驗(yàn)欠豐富，目前助產(chǎn)隊(duì)伍技術(shù)水平已明顯制約科室的發(fā)展，采取輪流培訓(xùn)的方式，充實(shí)助產(chǎn)技術(shù)。強(qiáng)化在職培訓(xùn)，采取每周講課，每月護(hù)理查房等方式，每月對助產(chǎn)人員進(jìn)行理論及操作考核，讓每位助產(chǎn)人員真正掌握所學(xué)知識。針對產(chǎn)科危急重癥進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與急救意識，不斷提高急救水平。尤其是產(chǎn)后出血，妊娠高血壓綜合征，羊水栓塞，妊娠合并心臟病，新生兒復(fù)蘇搶救等，每一位產(chǎn)科工作人員都要牢記搶救程序，并能在實(shí)踐演練中熟練掌握。

4、推行助產(chǎn)新模式，實(shí)施分娩新項(xiàng)目。

在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，逐步開展導(dǎo)樂分娩，氣囊仿生助產(chǎn)術(shù)，無痛分娩。

5、創(chuàng)立溫馨產(chǎn)房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)。

溫馨產(chǎn)房的創(chuàng)立不僅要求助產(chǎn)士每天堅(jiān)持從儀表美、語言美、行為美做起。而且要做到：1、溫馨禮儀服務(wù)；2、溫馨知識服務(wù)；3、人性化溫馨護(hù)理服務(wù)；4、人本護(hù)理服務(wù)。產(chǎn)科風(fēng)險(xiǎn)大，病情變化快，可預(yù)見性差所以每一位產(chǎn)科工作人員都要繃緊安全繩，認(rèn)真細(xì)致的觀察產(chǎn)程，重視病人的主訴，認(rèn)真遵守各項(xiàng)操作常規(guī)，確保母嬰的安全，嚴(yán)范差錯(cuò)事故發(fā)生。

在過去的一年中，我感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我的指導(dǎo)和關(guān)心，感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭！希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來！

護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié) 篇4

產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)

在每個(gè)孕婦的人生旅程中，產(chǎn)科護(hù)士都扮演著重要的角色。作為產(chǎn)婦的得力助手，產(chǎn)科護(hù)士需要協(xié)助醫(yī)生提供高效、人性化的服務(wù)。作為一名產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是通過實(shí)習(xí)，我對產(chǎn)科護(hù)理的理論及實(shí)踐知識深入了解，同時(shí)也認(rèn)識到了自我提升的重要性和必要性。

一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育價(jià)值

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)過程中，我了解到了有關(guān)孕產(chǎn)婦的生理、心理、社會等方面的知識，深入地學(xué)習(xí)了胎兒和女性生殖系統(tǒng)的構(gòu)造和機(jī)能特征，也了解了常見的妊娠合并癥和分娩并發(fā)癥等。同時(shí)在實(shí)踐中，我也學(xué)會了如何定位和放置導(dǎo)尿管、補(bǔ)液和留置子宮頸管等基本技能，如何協(xié)助分娩及宮內(nèi)胎兒監(jiān)護(hù)，如何協(xié)助新生兒喂養(yǎng)及注意新生兒護(hù)理等。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)科護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我專業(yè)知識學(xué)習(xí)的理解和深化起到了至關(guān)重要的作用。

二、思維習(xí)慣的培養(yǎng)

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)良好的思維習(xí)慣對于護(hù)理實(shí)踐的提高及患者護(hù)理質(zhì)量的提升是非常重要的。例如，在護(hù)理過程中，我需要積極提出問題并思考解決方案，對出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行及時(shí)分析和處理，需要提高自己的警覺性和敏感度，并具有高效的反應(yīng)能力和控制能力。同時(shí)，也需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及安全管理，不隨意把握操作方法，注意規(guī)范時(shí)間和操作方法。

三、人際交往的能力培養(yǎng)

在護(hù)理過程中，與患者的溝通密切相關(guān)，因此人際交往能力也是很重要的一個(gè)方面。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)如果能夠與患者進(jìn)行有效的溝通，能夠讓患者對醫(yī)院的服務(wù)和護(hù)理流程更加了解和信任，能夠充分了解患者的思想意愿及心理狀況，并且積極提供針對患者問題的方案。在溝通過程中，語言應(yīng)簡單明了，細(xì)節(jié)要充分，避免給患者造成障礙或困惑。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為自己獲得了一定的溝通理念與技巧方面的提高。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于患者安全和護(hù)理質(zhì)量的重要性。在護(hù)理過程中，需要與醫(yī)生、護(hù)士、其他科室合作，如產(chǎn)婦手術(shù)、新生兒搶救等，需要各方密切協(xié)作，理解彼此的專業(yè)特點(diǎn)和要求，保持良好的溝通和配合。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，需要真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就與之理想的統(tǒng)一，借助團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式共同維護(hù)患者權(quán)益。這也是我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對我個(gè)人的提升最大的方面之一。

綜上，通過這次產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)，我自己不僅得到了關(guān)于護(hù)理實(shí)踐的系統(tǒng)化理論知識，加深了對產(chǎn)科護(hù)理的認(rèn)識，也加強(qiáng)了自身的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力以及專業(yè)技能的提升。對未來的護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起到蒸蒸影響。感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會，也期待可以盡快投入實(shí)際產(chǎn)科護(hù)理工作中，積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)和總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

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護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié)

時(shí)間一溜煙從指縫間流走，這個(gè)階段的工作很快就要圓滿落幕了。我們需要做好工作總結(jié)，總結(jié)是對今后的工作和學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性的結(jié)論。你知道有哪些總結(jié)的范文呢？小編陸續(xù)為大家整理了護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié)，歡迎你的品鑒！

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇1

20xx年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在XX科、XX科XX科和ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)

在XX科期間，第一次接觸XXXX方面的專業(yè)知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生經(jīng)過4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持

在XX科期間，學(xué)到了XXXX相關(guān)知識術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作

現(xiàn)在我在XXX病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績情況`教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理搜集整理在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服不足

(一)基本情況

1. 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析

2. 成績和缺點(diǎn)這是總結(jié)的中心總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚

3. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問題

1. 一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)

2. 條理要清楚總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的

3. 要剪裁得體，詳略適宜材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇2

一年來，在護(hù)士長及同事的支持幫助下，比較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

能夠通過早會、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、工作態(tài)度方面

作為一名護(hù)士，我能做到在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)事件。樹立強(qiáng)烈的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同事，以工作為中心。堅(jiān)持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術(shù)順利進(jìn)行和完成。

三、專業(yè)技能方面

在護(hù)士長布置的專項(xiàng)管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及溫箱的專項(xiàng)管理，圓滿完成了各項(xiàng)專項(xiàng)工作任務(wù)。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護(hù)士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。

在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴(yán)格查對，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕細(xì)小差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開展。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接—班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

“?？谱o(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)優(yōu)選”中的語句，常常可以在朋友圈看到，也希望您能挑選自己喜歡的短句，發(fā)發(fā)朋友圈，保持好心情。更多好內(nèi)容請閱讀?？谱o(hù)士，希望的人生美滿而幸福！

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇4

經(jīng)過一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的。各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門診眼科手術(shù)，全年共看眼病患者9012人次。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇5

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，很榮幸地上了二臺小手術(shù)，沒有事先地安排，只是隨時(shí)地協(xié)助醫(yī)生完成痔切除手術(shù)。我僅僅是幫助醫(yī)生更好地暴露手術(shù)視野和協(xié)助醫(yī)生縫合。手術(shù)過程中，由于肛周膿腫，切開引流地濃液附帶及其刺鼻意味，薰得手術(shù)間讓人無法呆下去。我還是繼續(xù)為醫(yī)生暴露手術(shù)視野和止血。盡管，這些只是不足掛齒的小事，但是還是感覺機(jī)會的機(jī)會的來之不易，感謝醫(yī)生。從手術(shù)開始前的帶無菌手套，取無菌敷料，松開止血鉗等。每一個(gè)步驟中，我都深刻體會到了手術(shù)過程中的.無菌要求的嚴(yán)格。

溝通是保持良好護(hù)患關(guān)系的一種方式，讓病人可以得到更好的治療。溝通分為言語溝通和非言語溝通兩種。其中，言語溝通占35%，非言語溝通占65%。非言語溝通又包括眼神的交流，撫摸，接觸病人等。

非言語溝通在手術(shù)中起著重要的作用。某日，一位女病人接受左乳包塊切除術(shù)，因?yàn)槁樽矸绞綖榫植柯樽?，在手術(shù)過程中，用高頻電到切開深層組織的時(shí)候，病人發(fā)出揪心的呻吟聲，沒有打點(diǎn)滴的手就懸空亂抓著?？粗@樣的情況，站在一旁觀看手術(shù)的我，走過去，把自己的手給病人握住，慢慢的呻吟聲少了，聲音也小了，無形中給她一種和她一起忍受疼痛的力量，使她更好的配合醫(yī)生手術(shù)。手術(shù)中，被病人抓住的手全部被細(xì)小的血液浸染，血液濺到上半身的手術(shù)衣上，當(dāng)時(shí)的我，雖然是第一次零距離接觸血液，但是，我很鎮(zhèn)定，沒有出聲，時(shí)刻保持著冷靜，給予病人安全的手術(shù)氛圍。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性。還記得有位骨折的小病人，僅僅2歲半，由于先天性的左髖關(guān)節(jié)脫位，必須進(jìn)行切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，由于孩子過小，尿管很難插進(jìn)去，但是老師的護(hù)理操作技能十分嫻熟，很快的，便完成了導(dǎo)尿，手術(shù)又繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)手術(shù)中的小插曲，更讓我意識到護(hù)理工作的重要性，使我深刻地體會到手術(shù)室護(hù)理工作的綜合性，不同于常規(guī)病房的護(hù)理工作。手術(shù)室工作更加突顯其專業(yè)特性，對職業(yè)操守和慎獨(dú)精神也要求更高。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟;認(rèn)識手術(shù)器械;開，打無菌包;穿脫手術(shù)衣;戴脫無菌手套;無菌用物之供給;裝卸刀片;學(xué)會手術(shù)記錄單的填寫;手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽略的部分。對我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。原來，只有實(shí)踐過才知道"百看不如一練"

手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述，手術(shù)室神秘的面紗終于揭開了。希望以后有幸到手術(shù)室工作!

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇6

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)之前必須完成一定的實(shí)習(xí)課程。在這個(gè)過程中，我有幸獲得了一個(gè)出色的實(shí)習(xí)機(jī)會。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但收獲頗豐。在此次護(hù)士實(shí)習(xí)中，我探索了實(shí)踐的可能性，學(xué)習(xí)了新知識并體驗(yàn)了成為護(hù)士的日常工作。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。護(hù)士需要根據(jù)醫(yī)生的指示對病人進(jìn)行照顧，監(jiān)測病情并為病人提供全面的護(hù)理。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作比我想象中復(fù)雜得多。每個(gè)病人都有不同的需要和特殊的情況。護(hù)士需要仔細(xì)觀察病情并且細(xì)致入微地照顧每一位病人。一些重要的任務(wù)，例如給病人打針、采血，以及接管呼吸機(jī)等需要專業(yè)的技能才能完成。另一方面，護(hù)士必須建立與病人和家屬的溝通，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供情感支持。因此，護(hù)士真正的工作超越了醫(yī)療的范疇，也需要有人性、同情和情感支持。

其次，我從實(shí)習(xí)中了解了很多護(hù)理的細(xì)節(jié)。在病人診斷過程中，護(hù)士需要隨時(shí)就醫(yī)生的診斷進(jìn)行護(hù)理工作。他們需要了解每個(gè)藥物的作用、劑量和注意事項(xiàng)。關(guān)注病人的病情變化并隨時(shí)報(bào)告醫(yī)生、護(hù)理主管等等。這些任務(wù)都需要護(hù)士擁有一定的知識儲備和專業(yè)技能。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我深深意識到自己還需要深入了解這些重要的護(hù)理細(xì)節(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，我也對我自己的職業(yè)生涯做出了許多反思。我意識到，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要非常的努力和技能。護(hù)士需要保持充分的專業(yè)知識和技能，必須時(shí)刻按照最高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理工作。換言之，護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修和提高自己的技能水平。除此之外，護(hù)士還需要與病人和他們的家屬保持良好的關(guān)系。護(hù)士需要傾聽病人的需求，提供溫暖和關(guān)懷。最后，護(hù)士還需要保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，因?yàn)樽o(hù)理工作關(guān)系到生命。

總結(jié)而言，這次護(hù)士實(shí)習(xí)是我醫(yī)療專業(yè)學(xué)校中的最寶貴的體驗(yàn)之一。從實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了護(hù)理工作的重要性，并接觸了許多護(hù)理細(xì)節(jié)。我也發(fā)現(xiàn)了成為一名護(hù)士需要的特質(zhì)并開始對我的職業(yè)生涯做出了深思熟慮的計(jì)劃。我非常感激我所在的學(xué)院和醫(yī)院能提供這樣一個(gè)如此寶貴的機(jī)會，同時(shí)我也能夠給我身后的學(xué)生提供幫助和支持。我希望未來的護(hù)理人員也能像我一樣從實(shí)踐中收獲豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓醫(yī)療事業(yè)更加充滿人性關(guān)懷。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇7

我到醫(yī)院的第三個(gè)月，腎內(nèi)科，其最明顯的臨床征象是水腫，大多數(shù)患者都有不同程度的高血壓。其中一個(gè)病人給我的印象最深，在我夜班的時(shí)候，他屬于監(jiān)護(hù)對象，因?yàn)檠獕罕容^高所以硝普鈉是他輸液的不可缺少的。

那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126，根據(jù)醫(yī)囑停掉此藥后患者的收舒壓飚升到200，我們再次給予硝普鈉以每分鐘二十滴給予靜滴他的收舒壓為90，我們又將滴數(shù)降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了⒈硝普鈉的作用及其量適宜的重要性，⒉輸液泵的應(yīng)用檢查腎病最常見的有24小時(shí)蛋白尿的檢查，知道了這個(gè)標(biāo)本留取的方法，從早上七點(diǎn)開始，在那之后的尿液全留在固定的標(biāo)本桶內(nèi)直到第二天的七點(diǎn)，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內(nèi)。在著個(gè)科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數(shù)筆的應(yīng)用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。著里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界?，F(xiàn)在對自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了很多。

并且每個(gè)步驟都銜接的很好。在下個(gè)科室我希望自己對抽血的技術(shù)再加強(qiáng)。在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著里病人經(jīng)常要推注利尿藥，不是因?yàn)椴∪藳]有尿液的排出，只是因?yàn)槟I臟的功能出現(xiàn)了問題，我們通過利尿來排出體內(nèi)的毒素。我真的越來越喜歡自己的職業(yè)了。

我會好好努力的。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇8

作為醫(yī)療系統(tǒng)的核心力量，護(hù)士是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分。護(hù)士崗位責(zé)任重大、工作細(xì)致而極富人文關(guān)懷，近年來成為越來越多年輕人選擇的職業(yè)。在我完成個(gè)人實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中，我深深地體悟了護(hù)士的職業(yè)魅力和使命。

首先，在這段實(shí)習(xí)過程中，我得以親身體驗(yàn)護(hù)士這一崗位職責(zé)。在疫情下的醫(yī)院環(huán)境中，我作為一位護(hù)理實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)防護(hù)措施，服從值班安排，履行好病人的護(hù)理工作。在繁忙的醫(yī)院環(huán)境中，護(hù)士需要處理和安排的事情很多，要對病人的生命負(fù)責(zé)，同時(shí)還要協(xié)調(diào)醫(yī)生、家屬和其他部門。通過實(shí)習(xí)，我更加深刻地明白了護(hù)士在醫(yī)療系統(tǒng)中的重要作用，以及處理病人護(hù)理和手術(shù)中的優(yōu)先考慮因素。

其次，在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)悟到了護(hù)士的深情與細(xì)膩。護(hù)士需要具備臨床護(hù)理知識，同時(shí)也要有家庭、心理等多方面的知識儲備，對病人的身體健康情況進(jìn)行細(xì)致的觀察和記錄。同時(shí)，護(hù)士也服從病人的心理情感方面的需求，要耐心聆聽、安慰和關(guān)心病患者，讓他們在疾病的龍卷風(fēng)中感受到溫暖與關(guān)愛。因此，作為一個(gè)護(hù)士，不僅僅需要有豐富的專業(yè)知識，還需要優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)能力和情感疏導(dǎo)能力。

再次，在個(gè)人實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了緊急事件的處理能力和思維反應(yīng)能力。在實(shí)習(xí)中，有些病人的身體狀況非常復(fù)雜、危險(xiǎn)，在這種情況下護(hù)士需要迅速做出合理的護(hù)理決策，以便及時(shí)救治患者。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)習(xí)并培養(yǎng)了自己的應(yīng)變能力，在各種復(fù)雜和緊急情況下，及時(shí)做出反應(yīng)，提供緊急而高效的護(hù)理工作。

最后，在這段個(gè)人實(shí)習(xí)的過程中，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 在一個(gè)高度協(xié)作的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士與醫(yī)生、技術(shù)員、義工等職業(yè)人員緊密合作進(jìn)行信息共享、數(shù)字化治療等多種形式的當(dāng)代實(shí)踐，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)了個(gè)人的創(chuàng)建能力。

總的來說，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷是溫暖而珍貴的。通過實(shí)踐體驗(yàn)，我深入地了解了職業(yè)護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，并提升自身的專業(yè)知識和護(hù)理理念。在未來的護(hù)理工作中，我將始終堅(jiān)守職業(yè)道德與倫理標(biāo)準(zhǔn)，不斷培養(yǎng)自己的溝通、協(xié)調(diào)和護(hù)理技能，為病患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇9

在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩兩個(gè)月，又到了轉(zhuǎn)科的時(shí)間，心中總有些感慨，到了實(shí)習(xí)后期就是這樣，轉(zhuǎn)科比較頻繁，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了不適應(yīng)，但仍覺得還是不想輕易的改變環(huán)境。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺。在這個(gè)科，老師們也很公平的對待每一個(gè)學(xué)生，所以過的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對血管的破壞性比較大，所以很多都置了picc管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務(wù)就是掌握picc管貼膜的更換與護(hù)理，同時(shí)也是我們的考試項(xiàng)目。

在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會感到陌生，能夠很快上手。仔細(xì)想想，實(shí)習(xí)的目的不也是這么，轉(zhuǎn)這么多科不就是為了多見一些東西，為以后工作打基礎(chǔ)么!在這個(gè)科室，學(xué)會了肌肉注射，為什么這么說，不是早都會嗎?那是因?yàn)椋谶@個(gè)科室我們學(xué)會了準(zhǔn)確的定位，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應(yīng)比較嚴(yán)重，也容易發(fā)生過敏反應(yīng)，所以早上我們會常規(guī)的肌肉注射胃復(fù)安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導(dǎo)下，我學(xué)會了肌肉注射的準(zhǔn)確定位。在腫瘤科，經(jīng)過楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，覺得化療患者也確實(shí)不容易，身體上的痛苦與強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對著病魔，并沒有我想象中那么脆弱，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對的是癌癥患者?如果讓我在大街上遇見他們，我絕對不會把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來，他們的樂觀值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們自省，現(xiàn)在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過呢?別說沒錢沒工作沒能力，這些都是通過努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂的心情，去為自己夢想的東西去奮斗!

在腫瘤科時(shí)間雖短，卻了解了另一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體為我們詮釋了一個(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂樂觀的堅(jiān)持下去!最后很感謝各位老師對我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛，祝愿你們工作順利，一切平安!

護(hù)士實(shí)習(xí)完總結(jié) 篇10

深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發(fā)藥，。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影 實(shí)習(xí)過去了三個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。

第一，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

第二，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開拓了眼界，

增加了見識習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新鮮事接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動地分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下，給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意?？浦魅螌Υ隧?xiàng)工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解所管病人的情況，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

5、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，也是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)健康教育也被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)護(hù)理技能。并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

6、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有利于與病人交流，病人樂于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)一一向病人解釋，及時(shí)消除病人的顧慮。

7、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反應(yīng)了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。

第四、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對今后的工作充滿了信心。

我個(gè)人覺得臨床實(shí)習(xí)時(shí)十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次實(shí)習(xí)，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除痛苦，為社會造福!在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂。”聽后我非常認(rèn)同。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里充滿了感激。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí)，體會到了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)

幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)”或許可以給您一些啟發(fā)，您知道如何寫高質(zhì)量的范文嗎？在與其他工作任務(wù)相比，文檔處理同樣是非常重要的任務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用不同的范文。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇1】

護(hù)士實(shí)習(xí)肛腸出科總結(jié)

在過去的幾個(gè)月時(shí)間里，我有幸參與了一次卓有成效的肛腸外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這段時(shí)間讓我對肛腸疾病診斷和治療有了更深入的了解，同時(shí)也讓我看到了肛腸疾病對患者的身心健康所帶來的影響。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)醫(yī)生們。他們不僅在疾病診斷和治療方面給予了我很多指導(dǎo)，還教會了我如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。他們的耐心和專業(yè)使我受益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)病例的診療過程，并對肛腸手術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深入的了解。我看到了手術(shù)團(tuán)隊(duì)的高度配合和專業(yè)技術(shù)，讓患者在手術(shù)過程中獲得最大程度的安全和舒適。

除了手術(shù)操作，我還學(xué)到了很多日常護(hù)理技巧。例如，如何給患者更好地進(jìn)行傷口護(hù)理，如何正確使用不同的護(hù)理器械等。這些技能對患者的康復(fù)起到了重要的作用。

而在這個(gè)過程中，我最深刻的體會是患者在面對肛腸疾病時(shí)的心理承受能力。肛腸疾病往往伴隨著劇痛和瘙癢等癥狀，對患者的日常生活造成了極大的困擾。作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，還要給予他們心理上的支持和安慰。

我還記得有一位患者，她患有嚴(yán)重的肛裂癥。每次排便都讓她痛不欲生，她無法正常進(jìn)食和睡眠。這給她的身體和心理帶來了極大的困擾。而我在整個(gè)治療過程中始終陪伴在她的身旁，不斷鼓勵(lì)和安慰她。最終，在術(shù)后的恢復(fù)期間，她逐漸康復(fù)并重拾了信心。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了作為一名護(hù)士的使命感和責(zé)任心。

另外，在這次實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。肛腸手術(shù)通常需要由多個(gè)?？漆t(yī)生和護(hù)士組成的團(tuán)隊(duì)合作完成。每個(gè)成員都扮演著不可或缺的角色，只有互相配合和協(xié)作，才能保證手術(shù)的順利進(jìn)行和患者的安全。

總之，這次肛腸外科實(shí)習(xí)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我學(xué)會了正確地對待患者，給予他們不僅僅是藥物和護(hù)理，更是關(guān)懷和支持。我也明白了作為一名護(hù)士需要具備的專業(yè)技能和責(zé)任心。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也對我的人生觀有了深遠(yuǎn)的影響。

通過這次實(shí)習(xí)，我對肛腸疾病有了更全面的認(rèn)識，也更加堅(jiān)定了我在未來職業(yè)生涯中專注于這個(gè)領(lǐng)域的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理和關(guān)懷。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更好的護(hù)士，為患者的健康盡一份力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇2】

護(hù)士實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)技能總結(jié)

在護(hù)理行業(yè)中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)，護(hù)士們可以學(xué)習(xí)到實(shí)際操作和管理技能，而這些技能對于他們的未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在本文中，我們將詳細(xì)討論護(hù)士實(shí)習(xí)期間需要學(xué)習(xí)的技能，并給出一些具體的建議。

首先，護(hù)士實(shí)習(xí)期間需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能是與患者建立良好的溝通。作為護(hù)士，與患者建立良好的聯(lián)系是非常重要的，因?yàn)檫@不僅有助于建立信任，還可以提供更好的護(hù)理服務(wù)。為了與患者進(jìn)行有效的溝通，實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)該練習(xí)傾聽技巧和表達(dá)清晰的語言。他們應(yīng)該學(xué)會仔細(xì)聽取患者的需求和關(guān)注，同時(shí)用簡單明了的語言來解釋他們的護(hù)理計(jì)劃。此外，實(shí)習(xí)護(hù)士還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何使用非語言溝通，如面部表情和肢體語言，來與患者進(jìn)行交流。

其次，實(shí)習(xí)護(hù)士還需要學(xué)習(xí)有效的時(shí)間管理技巧。作為一名護(hù)士，他們通常需要同時(shí)照顧多位患者，而這會涉及到很多不同的任務(wù)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，護(hù)士們應(yīng)該學(xué)會正確地安排自己的時(shí)間，以確保每個(gè)患者都能得到及時(shí)的護(hù)理。他們可以使用日程表和提醒事項(xiàng)來幫助自己做好時(shí)間管理。此外，實(shí)習(xí)護(hù)士還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何優(yōu)先處理任務(wù)，以應(yīng)對突發(fā)情況和緊急情況。

另外，實(shí)習(xí)護(hù)士還需要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)技能。在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)士通常會與其他醫(yī)護(hù)人員一起工作。因此，實(shí)習(xí)護(hù)士需要學(xué)會與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，護(hù)士們可以主動參與團(tuán)隊(duì)會議和討論，發(fā)揮自己的想法和建議。此外，實(shí)習(xí)護(hù)士還可以承擔(dān)一些領(lǐng)導(dǎo)角色，幫助協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作并保持工作效率。

在實(shí)習(xí)期間，護(hù)士還應(yīng)該學(xué)習(xí)臨床技能和醫(yī)療知識。他們應(yīng)該熟悉常見的醫(yī)療程序，如護(hù)理操作和藥物管理。實(shí)習(xí)護(hù)士可以通過觀察和實(shí)踐來了解這些技能，并與導(dǎo)師和其他護(hù)士進(jìn)行交流和討論。他們還應(yīng)該主動參與學(xué)習(xí)機(jī)會，如培訓(xùn)課程和研討會，以提高自己的專業(yè)知識和技能。

最后，實(shí)習(xí)護(hù)士還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與家屬和其他相關(guān)人員進(jìn)行有效溝通。在護(hù)理工作中，與患者的家屬和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行溝通是非常重要的。實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)該學(xué)會如何與這些人建立良好的關(guān)系，并及時(shí)向他們提供相關(guān)信息。他們可以通過與家屬和其他相關(guān)人員進(jìn)行討論和交流來提高自己的溝通技巧。

總而言之，護(hù)士實(shí)習(xí)是一段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期，護(hù)士們在這個(gè)階段可以學(xué)習(xí)到許多實(shí)際操作和管理技能。通過良好的溝通技巧、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力、臨床技能和醫(yī)療知識以及與相關(guān)人員的有效溝通，實(shí)習(xí)護(hù)士們可以為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在實(shí)習(xí)期間，護(hù)士們應(yīng)該充分利用機(jī)會，積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些技能，以成為一名出色的護(hù)士。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇3】

預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

引言：

在預(yù)防接種領(lǐng)域，護(hù)士擔(dān)負(fù)著重要的角色，負(fù)責(zé)籌劃、管理和執(zhí)行疫苗接種計(jì)劃。作為一名實(shí)習(xí)預(yù)防接種護(hù)士，我在這段時(shí)間里積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。本文將詳細(xì)總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中的所見所聞，涵蓋了疫苗接種的重要性、工作內(nèi)容、技能培養(yǎng)以及與患者的溝通。

一、疫苗接種的重要性

疫苗接種是預(yù)防傳染病、控制病毒傳播以及提高公眾健康的一種重要手段。在實(shí)習(xí)過程中，我了解到了疫苗接種的重要性以及它對個(gè)體和群體的益處。通過接種，人們可以獲得主動免疫，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，減少感染和疾病的發(fā)生。而集體免疫可以保護(hù)社區(qū)中的弱勢群體，如嬰兒、孕婦和老年人，減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

二、工作內(nèi)容

作為一名預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)生，我在實(shí)踐中參與了多項(xiàng)工作。首先，我協(xié)助護(hù)士站點(diǎn)的籌劃，包括場地布置、疫苗儲存和設(shè)備準(zhǔn)備。其次，我學(xué)習(xí)和掌握了正確的接種技術(shù)，包括疫苗配制、注射技巧和安全操作。此外，我負(fù)責(zé)記錄和整理接種數(shù)據(jù)，協(xié)助對疫苗的庫存和有效期進(jìn)行管理。最后，我與其他護(hù)士和醫(yī)生緊密合作，為患者提供專業(yè)的疫苗接種服務(wù)。

三、技能培養(yǎng)

在實(shí)習(xí)過程中，我積極學(xué)習(xí)和發(fā)展了許多與疫苗接種相關(guān)的技能。首先，我熟練掌握了接種程序的要求和操作，在實(shí)踐中不斷提高自己的注射技巧。我學(xué)會了正確選擇和準(zhǔn)備不同種類的疫苗，并注意掌握其使用規(guī)范和安全事項(xiàng)。此外，我通過與其他護(hù)士和醫(yī)生的合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在疫苗接種過程中，我學(xué)會了與患者建立良好的關(guān)系，提供關(guān)懷和支持，以減輕他們的緊張和不適。

四、與患者的溝通

與患者的溝通是預(yù)防接種工作中不可或缺的一環(huán)。在與患者互動的過程中，我學(xué)到了如何與他們建立信任和理解。首先，我會解釋接種的目的和益處，讓患者了解疫苗的重要性，以及為什么接種針對性疫苗。其次，我會詳細(xì)解答患者的問題和疑慮，解釋副作用和注意事項(xiàng)。最后，我會注意觀察患者的反應(yīng)，并及時(shí)提供舒適和安撫的措施，以緩解他們的不適。通過與患者的溝通，我能夠幫助他們做出明智的決定，并增加他們接種疫苗的意愿。

結(jié)論：

實(shí)習(xí)期間，我通過參與疫苗接種工作，深刻認(rèn)識到了預(yù)防接種的重要性。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)了專業(yè)的技能，提高了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與患者的互動，我了解到了有效溝通對患者的影響，以及如何幫助他們理解疫苗接種的意義和好處。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對于我的護(hù)理職業(yè)生涯有著重要的意義，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為公眾健康貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇4】

實(shí)習(xí)護(hù)士收獲與總結(jié)

在大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)期間，我有幸參加了一次為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是我人生中寶貴的經(jīng)歷之一。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐技能，更重要的是收獲了人生的感悟和成長。

首先，實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到了醫(yī)護(hù)工作的重要性。作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)是照顧病人的生活和健康，扮演著病人的守護(hù)天使。在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了病人們痛苦的樣子，他們對于我們的依賴和期待，讓我明白到自己的責(zé)任和使命。每一天，我都用心地為病人提供細(xì)致入微的照料，盡量緩解他們的痛苦，給予他們關(guān)懷和陪伴。這種奉獻(xiàn)精神不僅讓我深受病人們的感激，也讓我更加珍惜自己所擁有的健康和幸福。

其次，實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)院是一個(gè)龐大的組織體系，一個(gè)病人的治療需要涉及到很多環(huán)節(jié)和崗位的協(xié)作，沒有一個(gè)崗位能夠獨(dú)自完成所有工作。在實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)護(hù)士、醫(yī)生、護(hù)士長等成員一起合作，相互支持、相互幫助，共同為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了傾聽他人意見、尊重他人的觀點(diǎn)，并鍛煉了良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同工作，才能夠更好地完成工作任務(wù)，提高病人的滿意度和治療效果。

再次，實(shí)習(xí)讓我更加了解了患者的心理需求和情感支持的重要性。作為實(shí)習(xí)護(hù)士，不僅要關(guān)注病人的生理健康，還需要關(guān)注他們的心理健康。疾病帶給病人很大的痛苦和困擾，他們往往需要我們的情感支持和鼓勵(lì)。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)通過與病人的交流和陪伴，可以緩解他們的焦慮和恐懼，讓他們對治療充滿信心和勇氣。在和病人相處的過程中，我也收獲了很多感動和啟示，他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀精神深深地打動了我，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間。

最后，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常面臨接觸復(fù)雜疾病和急重癥病人的壓力，而這些情況在課堂上很少涉及。這讓我意識到自己的知識水平和實(shí)踐能力還有很大的提升空間。在實(shí)習(xí)期間，我積極地向?qū)熀屯抡埥蹋撔慕邮芩麄兊闹笇?dǎo)和批評，不斷優(yōu)化自己的護(hù)理技巧和工作方式。實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總之，實(shí)習(xí)護(hù)士的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，增長了對病人需求的認(rèn)知，并認(rèn)識到自身的不足和提升空間。實(shí)習(xí)讓我更加熱愛這個(gè)職業(yè)，堅(jiān)定了我的醫(yī)療道路。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲銘記于心，不斷努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇5】

五官科是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退，尊敬老師，關(guān)系和睦融洽，工作積極主動，在五官科實(shí)習(xí)的三周里，我學(xué)會了很多，也認(rèn)識了很多朋友，在帶教老師認(rèn)真而細(xì)心的教導(dǎo)下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術(shù)前的準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后觀察及護(hù)理，學(xué)會了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。

急診科

個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)。 基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

內(nèi)科

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，能正確處理護(hù)患關(guān)系。熟練掌握了內(nèi)科常用護(hù)理技術(shù)操作，包括采集動脈與血?dú)夥治觥⑿呐K電復(fù)律、體位引流、呼吸機(jī)的使用以及心電圖、心電監(jiān)護(hù)儀的操作及常見心律失常鑒別。這段日子，雖然時(shí)間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一個(gè)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

外科

個(gè)人自我鑒定：本人在外科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，熟悉掌握了外科無菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。同時(shí)也掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大量問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識，提高自己的能力。

兒科

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

外科

個(gè)人自我鑒定：本人在外科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，熟悉掌握了外科無菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。同時(shí)也掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，婦科

個(gè)人自我鑒定：我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護(hù)理常規(guī)及陰道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。

手術(shù)室

短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書上沒有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。

從術(shù)前對病人的訪問開始，到手術(shù)當(dāng)天的核對及對病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

通過在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇6】

護(hù)士實(shí)習(xí)前在?？偨Y(jié)

隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，人們對于醫(yī)療服務(wù)的需求也越來越迫切。作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一份子，護(hù)士的角色和作用也變得越來越重要。為了提高護(hù)理質(zhì)量和提升專業(yè)技能，我參加了一次為期三個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)前的總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動地回顧在校期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)我所學(xué)到的知識和技能。

在校期間，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識，例如解剖學(xué)、病理學(xué)、藥學(xué)等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我對于人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能有了更深入的了解，并知道了不同疾病的病理生理過程。這為我后續(xù)的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，我也觸摸到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度，增加了自己的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

除了理論學(xué)習(xí)，我還積極參與了豐富多樣的實(shí)踐活動。在校期間，我參加了多次模擬患者的護(hù)理實(shí)踐，如模擬手術(shù)、急救、護(hù)理記錄等。通過這些實(shí)踐活動，我逐漸培養(yǎng)了對于患者的敏感性和觀察力，并且學(xué)會了如何正確、科學(xué)地進(jìn)行護(hù)理操作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契，只有通過互相合作、相互支持，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

在校期間，我主動參與了學(xué)校組織的志愿者活動，如為老年人提供健康咨詢、義務(wù)獻(xiàn)血等。通過這些志愿者活動，我不僅感受到了護(hù)理的社會責(zé)任和使命感，也鍛煉了與患者和他人交流的能力。在與患者交流的過程中，我努力傾聽對方的需求和困難，通過親切的語言和溫暖的微笑，為他們提供關(guān)懷和安慰。通過這些實(shí)踐，我意識到作為一名護(hù)士，不僅要具備專業(yè)知識和技能，更要具備人文關(guān)懷和熱情。

總結(jié)了在校期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識到作為一名即將開始實(shí)習(xí)的護(hù)士，我需要繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。首先，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，不斷提高自己的專業(yè)水平。其次，我將積極參與護(hù)理實(shí)踐，與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我還將繼續(xù)加強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的密切合作，為病患提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)前的在校總結(jié)，對于我個(gè)人的成長和進(jìn)步具有重要的意義。通過這次總結(jié)，我不僅回顧了自己在校期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，也對自己的未來進(jìn)行了規(guī)劃和定位。我相信，只要我保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提升自己，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)護(hù)士生總結(jié)【篇7】

護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)護(hù)士總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)護(hù)士，經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我深感這段經(jīng)歷對我的成長起到了重要的作用。在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了各種各樣的患者，學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我將在本文中詳細(xì)總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括我所承擔(dān)的工作職責(zé)以及遇到的挑戰(zhàn)與成就。

首先，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行患者的常規(guī)護(hù)理工作，如測量生命體征、協(xié)助就醫(yī)、為患者提供基本的生活照顧等。這些工作看似簡單，但是在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己需要掌握豐富的專業(yè)知識以及良好的溝通能力。通過與患者的接觸，我學(xué)會了如何處理不同性格的人，并在每個(gè)患者那里得到了滿意的答復(fù)。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些特殊患者的護(hù)理，如重癥監(jiān)護(hù)室、新生兒內(nèi)科等。這些經(jīng)歷讓我直接接觸到了病情較為嚴(yán)重的患者，我不僅要關(guān)注他們的生理健康，還要關(guān)注他們的心理健康。通過與患者以及他們的家屬的交流，我學(xué)會了傾聽和理解，并時(shí)刻給予他們溫暖和關(guān)懷。這讓我意識到，作為一名護(hù)士，我的工作不僅僅是提供生理上的護(hù)理，更重要的是給予患者關(guān)愛和希望。

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，繁忙和緊張的工作環(huán)境常常讓我感到壓力很大，有時(shí)候還會面對一些復(fù)雜的病情和緊急情況。另一方面，面對患者的痛苦和煩惱，我常常感到無能為力。然而，這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己做好護(hù)理工作的決心，促使我不斷提高自己的專業(yè)能力。

在我的實(shí)習(xí)過程中，我也取得了一些成就。首先，我的專業(yè)知識得到了大幅提升，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確的測量患者的生命體征，并根據(jù)這些指標(biāo)判斷患者的病情。其次，我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了很大的提高。在處理疑難病例時(shí)，我學(xué)會了和醫(yī)生和其他護(hù)士進(jìn)行積極的交流和合作，取得了良好的效果。最重要的是，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我深刻了解了護(hù)理的價(jià)值和意義，它不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。

總而言之，我的護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我一個(gè)難忘的機(jī)會去親身體驗(yàn)護(hù)理工作的方方面面。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何處理各種各樣的患者問題，提高了自己的專業(yè)水平，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然我在實(shí)習(xí)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但這些都是促使我成長的機(jī)會。我相信，通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將成為一名更出色的護(hù)士，為患者的健康服務(wù)。

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)

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實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇1)

光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的'實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經(jīng)過短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識來完成實(shí)際操作了，各方面潛力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們透過實(shí)踐操作來鞏固理論知識，提高護(hù)理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫忙，不求最好，只求更好。

護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們用心努力的爭取著每一次鍛煉的機(jī)會，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會不斷豐富理論知識，用心主動的學(xué)習(xí)，思考，對于不懂的知識點(diǎn)我會自己先查找書籍解決，如果還是不行我就會去請教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時(shí)和病人多溝通交流，期望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。

這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要個(gè)性感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫忙，在以后的工作生活中，我將更加用心努力，刻苦專研，讓自己的理論知識更加扎實(shí)，臨床護(hù)理潛力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是務(wù)必付出努力的，有付出才會有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的未來將會更加完美。

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇2)

不久之前接到表姐的電話，她說自己做了決定，她選擇從事臨床婦幼方向。我沒問為什么，但我永遠(yuǎn)支持她。印象中只要提到“保護(hù)”，“尊重”等字眼兒時(shí)都會加上“婦女兒童”，對于這一點(diǎn)我一直很迷惑，直到到婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)……

看到科室里來來往往，一臉焦急的家屬；不斷打電話詢問有無空床的病人；千里迢迢來看病但因?yàn)闆]有床位失望而歸的病人，心里升起一種無力感，也涌出一種動力激勵(lì)我要做足自己的功課，不管怎樣能為她們做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事??！

在婦科實(shí)習(xí)期間我看到了一只優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍，她們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，應(yīng)對著高強(qiáng)度、高壓力的護(hù)理工作。從早上上班起，每一分鐘都有自己的“工作”，它們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，堅(jiān)持“服從命令是唯一天職”，整個(gè)戰(zhàn)線看起來是那么完美，那么有條不紊。不同的三種鈴聲，堅(jiān)守每個(gè)房間的治療車，永遠(yuǎn)在輸液架上等待的第二組液體，治療室里林立的“后備軍”，一切看起來都那么簡單，是的，其實(shí)世界終歸于簡單，把事情簡單化是解決所有問題的通解，可簡單是一個(gè)天生優(yōu)秀的掩飾者，她從來都把自己包裝得完美無缺，無懈可擊，沒有細(xì)心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。

在產(chǎn)科，我認(rèn)識到了一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，她們的細(xì)心，不厭其煩地日復(fù)一日地為一個(gè)又一個(gè)母親做宣教，怎樣喂奶，怎樣給寶寶洗澡，怎樣照顧好寶寶的飲食起居，事無巨細(xì)。她們中有的已經(jīng)成為母親，有的即將成為母親，有的還未成為母親，可她們都有一顆可以融化堅(jiān)冰的心。在一個(gè)白班，我的老師為一位母親熱敷、按摩、擠奶、給寶寶喂奶，忙碌了整整一個(gè)上午，滿頭大汗，卻毫無怨言，而是不斷地鼓勵(lì)、安慰。我看到年輕的母親為寶寶吸了一口奶而綻開笑容，為了能讓寶寶將來更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不適讓她眼內(nèi)充滿淚水然后一滴一滴地落在地上、寶寶的襁褓上，但她還是堅(jiān)持著，不放棄！

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，四周很短，可是也足夠讓一個(gè)人成長！盡管我不知道未來的工作會是怎樣，但是我會為之而奮斗。

表姐的母親，我的姨母，一直受到婦科疾病的困擾，因此我一點(diǎn)不驚訝表姐的選擇，事實(shí)上我覺得能為我們所愛的人做點(diǎn)事，是世界上最美好的事情之一。雖然我不能像她一樣能直接為病人解除病痛，但我堅(jiān)信我能為她們做些什么，只要堅(jiān)持做我們認(rèn)為對的事！

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇3)

五個(gè)月的護(hù)士試用期已經(jīng)步入尾聲，在某種意義上也在宣布著我前面十多年的寒窗苦讀終于沒有白費(fèi)了。我這幾個(gè)月的護(hù)士試用期工作當(dāng)中，讓我體會到自己學(xué)習(xí)上的欠缺，工作施展不是我們平時(shí)學(xué)習(xí)能力在試卷上的展現(xiàn)，考試做錯(cuò)了可以涂掉重來，做錯(cuò)了大不了下一次注意一點(diǎn)，但是我在護(hù)士工作當(dāng)中這樣是不允許的，任何的生命都是我們要珍惜重視的，所以我們護(hù)士的工作必須要嚴(yán)謹(jǐn)，自己的所學(xué)也必須要深厚，這樣才能夠在工作當(dāng)中不出錯(cuò)誤少出錯(cuò)誤，畢竟那是我們承受不起的。所以啊，這次的試用期工作除了讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西之外，也讓自己意識到了自己在護(hù)理工作當(dāng)中還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，我還有很遠(yuǎn)的路要走。

這幾個(gè)月的工作我覺得非常有利的回答了我讀書時(shí)期時(shí)的問題。以前讀書的時(shí)候看到厚厚的醫(yī)學(xué)書和各種拗口的醫(yī)學(xué)名詞以及各種藥品的名字，我心里都會產(chǎn)生一種疑問，學(xué)這個(gè)能干嘛？一定要背牢嗎？當(dāng)時(shí)的我是比較困惑的，可是這幾個(gè)月的試用期考核，卻讓我明白了其中的道理。生命是寶貴的，我們做護(hù)士的跟醫(yī)生一樣，是要對病人的生命負(fù)責(zé)，而醫(yī)療是容不得馬虎的事情，否則就會對病人的生命造成危害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是為了掌握好這些護(hù)理的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)知識掌握好了，我們在護(hù)理臨床實(shí)踐工作當(dāng)中才能夠更好地配合醫(yī)生的工作，為病人解決病痛。

試用期期間，通過這些工作，讓我除了對自己工作的認(rèn)識更深了之外，在工作能力上面同樣有不少的收獲。怪不得偉人說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，卻是可以幫助我們增加經(jīng)驗(yàn)。通過這段時(shí)間的工作，讓我有了更大的信心，因?yàn)檫@些工作不是好玩的，所以剛開始的氣候給病人注射的時(shí)候我都是手發(fā)抖的，有時(shí)候給他們扎針我都是要扎幾次才能找到血管，沒少挨罵，后面工作多來才變好來。這幾個(gè)月的工作，讓我在量血壓、找血管、扎針這些工作上已經(jīng)是沒有任何的問題了，雖然這些是自己原本就掌握好了的，但是因?yàn)樾判牡膯栴}，讓我開始的時(shí)候工作壓力還是比較大的了，現(xiàn)在就是已經(jīng)習(xí)以為常了，對待那些技術(shù)要求高的工作，我也是有一定的技巧了，這就是這幾個(gè)月的成長。

在后面的護(hù)理工作當(dāng)中，我仍舊會秉持著小心謹(jǐn)慎的態(tài)度去作自己的護(hù)士工作，也會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種理論知識，爭取在護(hù)理工作中變得更好！

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇4)

時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情;在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟。

記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性激動?！氨Ｗo(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天

起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會更好的完成我的職責(zé)。”當(dāng)時(shí)我這樣對自己說。

實(shí)習(xí)正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會，老師說：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會挫敗，是給大家機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們在護(hù)理操作潛力上迅速增長了一大截。

有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說：“xxx，你來處理一下?！蔽毅读艘幌?，就立刻走過去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會做事更學(xué)會了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能;生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們在一個(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。

實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一齊開了一個(gè)會，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步?！崩蠋煹脑掃€是那樣的簡練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的應(yīng)對一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承xxx的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇5)

時(shí)間一晃而過，作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言真的是值得紀(jì)念的一次體會。這不僅是我真正以一名實(shí)習(xí)護(hù)士的身份參與到臨床的工作中，更是我第一次真正走出校園，步入社會的經(jīng)歷！這對我的工作、生活都有著極大的影響。

回顧這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，在這難得的工作中，我積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笾约?，努力在工作中做到不遲到、不早退，并在護(hù)士工作中秉持著“關(guān)心、愛心、責(zé)任心”的態(tài)度，以自己的熱情為病人們帶去溫暖和付出！這幾個(gè)月下來，我在工作中也有了很多的進(jìn)步和收獲，現(xiàn)將自己實(shí)習(xí)階段的工作做總結(jié)如下：

一、思想情況

在思想方面，我對自己的工作積極熱情，且在護(hù)士長等領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，更是深刻了解了作為一名護(hù)士該以怎樣的思想態(tài)度來面對自己的工作。且更重要的是，通過這份工作，我真正的理解了責(zé)任，了解了自己該如何為自己的工作崗位肩負(fù)起這份責(zé)任。

多年來，我通過學(xué)習(xí)提高自己的思想水平，熱愛祖國、熱愛社會，并在校園中培養(yǎng)了自己積極熱情的態(tài)度，及熱情助人的決心。來到實(shí)習(xí)的崗位后，我對自己的目標(biāo)又有了更多的認(rèn)識。我了解到，想要幫助別人，不僅僅要這份決心，更要有“耐心、細(xì)心、熱心”這樣才能真正的幫到別人，也才能做好自己護(hù)士的工作！

二、工作情況

在工作中我嚴(yán)格聽從護(hù)士長指揮，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)和醫(yī)院規(guī)定，認(rèn)真在工作中做好自己的職責(zé)，并嚴(yán)格遵守規(guī)定要求，保證工作的嚴(yán)格、準(zhǔn)確的完成。

在這次的工作中，我嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的要求自己，認(rèn)真完成護(hù)士長交代的每一項(xiàng)工作，不敢在工作中出現(xiàn)一點(diǎn)馬虎。同時(shí)，我也不忘在專業(yè)能力上繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，在工作之余，向護(hù)士長和各位前輩也學(xué)到了不少技巧，并通過工作積極的鍛煉了自己，提高了自身能力。

三、自我的不足

雖說在工作中我一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿勺约旱墓ぷ鳎膊⑽捶赶逻^什么錯(cuò)誤。但通過和其他的同事的比較，我也認(rèn)識到自己在很多方面都有不足的地方。

其中，尤其是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上的差距尤為明顯?？粗拜厒兝涞膭幼骱筒∪藗儩M意的表情，我也漸漸了解到為什么大家都希望老護(hù)士來照顧。但面對這一問題，我也會更加積極的鍛煉自己，加強(qiáng)自身經(jīng)驗(yàn)，努力達(dá)到其他前輩們的水準(zhǔn)，并繼續(xù)磨練自己！成為一名能被他人認(rèn)可的優(yōu)秀護(hù)士！

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇6)

三周的神外實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，這三周的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。

神外的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，包括車禍等原因?qū)е碌母鞣N顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的外科科室，這里有專門的ECU，收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護(hù)理就顯得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴(yán)格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。

這三周的時(shí)間我主要學(xué)習(xí)了尿道口的護(hù)理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來說，認(rèn)真觀察病人有無不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對病人的服務(wù)就體現(xiàn)在這些小事情上。另外我發(fā)現(xiàn)我的理論知識還存在很多不足之處，有時(shí)候?qū)Σ∪思覍偬岢龅母鞣N疑問無法細(xì)致的解答，感到非常慚愧，還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識的復(fù)習(xí)，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應(yīng)癥，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)等，這樣才能更好的為病人提供幫助。

另外感謝本科室護(hù)士長和各位帶教老師的指導(dǎo)和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過更加努力地學(xué)習(xí)來不斷充實(shí)自己，請各位老師監(jiān)督。

二

在萊陽市中心醫(yī)院神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護(hù)理上有了理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會，也讓我充分體會到一名護(hù)理人員所應(yīng)具有的愛心和無私奉獻(xiàn)的精神。

護(hù)理是一門高尚精細(xì)的職業(yè)，同時(shí)也充滿了瑣碎與復(fù)雜，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有一般人所沒有的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說過護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，這是對我們護(hù)理工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能在瑣碎的護(hù)理工作中游刃有余。

就其研究范圍來說，神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病），其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫(yī)生來說，面對有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。

就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式；在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。

對于顱腦損傷的病人來說，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。

在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血、氣管切開消毒、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用，可以說基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。

通過實(shí)習(xí)，對本科的典型病腦出血也有了一定的認(rèn)識，我學(xué)會了對腦出血病人的護(hù)理, 腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高，會出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過臨床使我掌握了對甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò)等藥物的靈活應(yīng)用；由于此類患者長期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)理，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡；干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類患者每天定時(shí)翻身、按摩, 減少因長期受壓而引起潰瘍。

說到護(hù)理的瑣碎與復(fù)雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士，也可以說最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護(hù)理工作可以說才剛剛開始。整體護(hù)理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會，以便對患者提供更加適合其身心、社會、文化的需要?？梢哉f這兩個(gè)周中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會著這種精神，我也相信這種精神會成為我以后工作的動力源泉。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

實(shí)習(xí)期護(hù)士總結(jié)(篇7)

十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié)

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護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在20xx的金秋時(shí)節(jié)，我懷著憧憬來到流溪河的明珠—在xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛進(jìn)入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情，實(shí)習(xí)小酷老師年輕卻成熟的專業(yè)技能，病人的評價(jià)和感受，讓我很快融入到這個(gè)溫暖的家庭，讓我對她付出了無限的敬意。我深深的知道自己為什么來這里，來了該怎么辦？你應(yīng)該在完成后練習(xí)。什么很酷？想了想該怎么辦？經(jīng)過近八個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，我具備了進(jìn)入社會的基本條件。以下是我的經(jīng)歷。

1、重視實(shí)習(xí)“方法”學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三個(gè)部分。由于我在護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我可以充分展示和關(guān)注基本技能訓(xùn)練，找出同一疾病不同病歷的共同點(diǎn)(例如脊髓損傷和偏癱患者就是很好的例子)，并可以應(yīng)用外科醫(yī)生的特殊學(xué)習(xí)方法，針對一種疾病，從康復(fù)評估、治療到評估，系統(tǒng)地結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)踐，勤于提問和推論，也可以寫實(shí)習(xí)日記和科室。山東省立醫(yī)院血管外科治療師一對一培訓(xùn)，給了我一個(gè)在學(xué)習(xí)中工作，在工作中進(jìn)步的小爽護(hù)理實(shí)踐。醫(yī)院圖書館的專業(yè)圖書資料為我提供了腦外科的好去處，也是我在北京天壇醫(yī)院求知的平臺，同時(shí)我也要充分利用資源，學(xué)會善于把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)該具備的素質(zhì)。病人經(jīng)常問我：“你們康復(fù)醫(yī)生和臨床醫(yī)生真的不一樣。每天幫我們手腳不累嗎？”我對他們笑了笑，心想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的。愛因斯坦說過：“愛是最好的老師。這在醫(yī)院的康復(fù)治療師身上體現(xiàn)得很好。所以，首先是熱愛自己的專業(yè)。每次康復(fù)科的專業(yè)學(xué)習(xí)都是滿滿的，治療師的提問和講課都表現(xiàn)出他虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，科學(xué)的求真態(tài)度。值得學(xué)習(xí)和做。8個(gè)月，我沒看到有什么治療師來晚了，走早了。他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真對待患者，也給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們吃苦的勇氣和良好的思想素質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)解決問題的能力。在實(shí)習(xí)中，我們有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。醫(yī)院患者的現(xiàn)狀和預(yù)后大多較差，尤其是脊髓損傷、hi、cva和燒傷患者，他們都存在心理問題。醫(yī)院的病人絕大多數(shù)是中青年人，他們會把我們當(dāng)好朋友，發(fā)自內(nèi)心的說話。面對這些患者，我們需要知道我們在哪里，你會怎么回答他，他以后會怎么想，會給他帶來什么樣的問題，好的還是壞的？但是值得思考，說話要負(fù)責(zé)任。這就是當(dāng)醫(yī)生的原則。所以在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的`親身經(jīng)歷，一定要學(xué)會善于觀察美，學(xué)會與患者溝通的能力，學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事故或情況的能力，學(xué)會邏輯思維的能力。我們應(yīng)該多了解一些這方面的知識，法律法規(guī)等。比如工傷患者要咨詢工傷、認(rèn)知、賠償。說明要學(xué)會正確處理醫(yī)患關(guān)系，讓患者得到最大的康復(fù)。

4、敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。工傷康復(fù)醫(yī)院是中國第一家專業(yè)康復(fù)醫(yī)院，這是一個(gè)大膽的嘗試和成功。這就像是在我們的工作中創(chuàng)新，試圖用新的方法治療病人。當(dāng)然，這是經(jīng)驗(yàn)積累和理論過關(guān)的結(jié)果。這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年輕人正處于創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的巔峰。本人要特別注重專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。

在為期四周的骨科學(xué)習(xí)中，在教學(xué)老師的指導(dǎo)下，在其他老師和護(hù)士的幫助下，理論和實(shí)踐可以很好地聯(lián)系起來。在老師的悉心指導(dǎo)下，老師學(xué)會了看x光片、CT片、MRI片。同時(shí)老師還教了如何基本判斷常見的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況、關(guān)節(jié)情況。并且每天早上陪同主任和老師查房的時(shí)候，理論知識進(jìn)一步鞏固和拓展，同時(shí)形成了思考總結(jié)的普遍習(xí)慣，為以后更好的去其他科室學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

在這四個(gè)星期里，每天早上都要更換病人。熟悉換藥的操作方法，嚴(yán)格掌握換藥的步驟和注意事項(xiàng)，加強(qiáng)術(shù)中無菌觀念，基本判斷傷口是否感染或愈合，掌握各部位手術(shù)縫合的取出時(shí)間和注意事項(xiàng)。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

剛來醫(yī)院時(shí)，就已經(jīng)把自己的好幾本課本帶回來了，滿懷信心的想等下班后或上班時(shí)沒什么事就看看書，可現(xiàn)在呢？眼看實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，除了那本局部解剖學(xué)系統(tǒng)的看過，有的書偶爾翻了幾下，有的一直都是放在值班室，到現(xiàn)在都還沒拿出來過，劉老師的那本實(shí)用骨科學(xué)也是，本來想能看多少看多少，剩下的今年寒假再接著看，現(xiàn)在也是看了一兩百頁也就沒有什么后續(xù)了，買的那兩本筆記本也是記了幾頁，剩下的就都是新的了，前半個(gè)多月，差不多每天晚上都在辦公室看書，后來也許是有了惰性，也許是環(huán)境，總想去哪里走走逛逛，聊聊天，也沒什么很大心思看書，想看才會看一會，碰到問題才去翻翻書。

在手術(shù)室，明顯是感覺比以前好多了，以前切開皮膚來，里面有什么肌肉，血管，神經(jīng)我?guī)缀醪惶?，現(xiàn)在差不多我百分之七八十都知道，也許是剛學(xué)完局解有很大的關(guān)系，對手術(shù)室的哪些器械，感覺經(jīng)常用的哪些器械差不多都知道，主要是聽醫(yī)生和護(hù)士說后記下的，但還是比較的籠統(tǒng)，骨剝和骨膜玻璃紙區(qū)別還是比較籠統(tǒng)，血管鉗和大彎之類的也有些籠統(tǒng)，有一次梁院長的主刀做腰椎髓芯減壓椎弓根固定手術(shù)，梁院長叫我拿甲鉤，當(dāng)時(shí)我看到了還拿了一下那個(gè)甲鉤，當(dāng)時(shí)還在想甲鉤是什么，第一次聽，還去叫護(hù)士拿甲鉤，梁院長說這把就是甲鉤，梁院長還問劉老師，我有沒有上過臺，我當(dāng)時(shí)就在想，我在這里已經(jīng)五個(gè)月了，我是不是很差勁呀，那個(gè)甲鉤平時(shí)都叫拉鉤，拉鉤，還是梁院長的叫法不一樣，后來才知道，甲鉤，甲狀腺拉鉤，有好多看似的器械自己區(qū)別還不太清除。學(xué)醫(yī)，真的來不得半點(diǎn)馬虎，更來不得弄虛作假，那些模棱兩可的東西自己必須一一弄清楚。跟自己打交道的不是什么物品、牲畜，而是條條活生生的生命，是人命，別人愿意找你看病，那是別人相信你，別人愿意躺在手術(shù)臺上讓你給他做手術(shù)，那更是別人相信你，自己可不能稀里糊涂。

做手術(shù)時(shí)，也沒有很多超前思維，有時(shí)也是笨手笨腳的，雖然，好多手術(shù)該怎樣做，自己大概都知道一些，畢竟上過那么多次臺了，好多自己要有超前思維，關(guān)鍵要多看書，多學(xué)，沒有理論的墊基，實(shí)踐就像空中樓閣，海市蜃樓，都是沒有用的，從老師拿刀那一刻自己就要先想到老師會具體從哪做切口，老師做這一步自己就要明白老師做這一步的目的，為什么這樣做，以及先想到下一步該怎么做，現(xiàn)在要當(dāng)就要當(dāng)一個(gè)好助手，以后自己當(dāng)主刀醫(yī)生，要當(dāng)一代大家，成為人們心中的好醫(yī)生，只要人們茶余飯后提起你，都要覺得他是一個(gè)不錯(cuò)的醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生水平還可以，不會是那種庸醫(yī)，人人都愿意找你看病，人人都愿意讓你給他看病。

在給病人換藥時(shí)，問病史時(shí)，或其他什么時(shí)候，只要自己面對病人，自己都是很親切的口氣，很和藹可親的態(tài)度去認(rèn)真的對待，大部分病人都是很愿意，很平常的讓你給他換藥，或問病史等，在換藥時(shí)，有時(shí)，也有極個(gè)別罵人的，說自己弄痛了他，說了一兩句很難聽的話，雖然心里聽了很不爽，但自己都還是很平常的給他換完，自己心里知道是自己真的弄痛了他，該輕一點(diǎn)，或者傷口真的很痛，該輕一點(diǎn)，他也是沒有惡意的，沒必要對他發(fā)脾氣，更不能對他發(fā)脾氣。

小結(jié)一：

手術(shù)室一個(gè)讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的名詞,手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個(gè)世界.讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室,因?yàn)槭中g(shù)室對我來說很神秘,我?guī)е闷嫘膩淼绞中g(shù)室實(shí)習(xí).

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺自己收獲很多,增長了很多見識包括護(hù)理知識上,也包括人際關(guān)系方面.

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士.器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作,給醫(yī)生傳遞工具,術(shù)后打包.巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號等.

每天早晨八點(diǎn)上班,更換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū),更加增強(qiáng)了自己的無菌觀念,在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺小手術(shù),是鼻腔取腫物,我僅僅是幫助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野,但是從內(nèi)心里還是感覺機(jī)會的來之不易,從每一個(gè)小步驟中我深刻體會到了手術(shù)過程中無菌要求的嚴(yán)格程度.我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,戴無菌手套.每一步都嚴(yán)格要求自己,以達(dá)到無菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會了扎套管針,打大包,打器械包等.

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我看了很多手術(shù)例如直腸癌,腹腔鏡等.

感覺實(shí)習(xí)時(shí)間過的很快,一個(gè)月就這么過去了,從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述,對手術(shù)室有很多的不舍,手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了,希望以后工作能到手術(shù)室!

小結(jié)二：

時(shí)間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼手術(shù)室的實(shí)習(xí)也將完畢，這也意味著我們的實(shí)習(xí)生活也畫上了圓滿的句號!

對于這個(gè)很特殊的科室，第一次走進(jìn)腦子里一片空白，一切都那么新鮮好奇，一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護(hù)士長就嚴(yán)格要求我們更換鞋子工作服，戴好手術(shù)帽和口罩，我的第一反應(yīng)就是手術(shù)室的無菌觀念很強(qiáng)。之后護(hù)士長帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，由帶教老師培訓(xùn)我們的無菌操作技術(shù)，讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程!

培訓(xùn)一天過后就跟著老師開始工作，剛開始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪?，如何查看病歷，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨(dú)自一人開始上臺，記得第一次自己獨(dú)自上臺時(shí)有些緊張，有些朦，經(jīng)過這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。

手術(shù)室的這一個(gè)月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個(gè)過程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士、巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命!

真的很幸運(yùn)來到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無菌觀念得以增強(qiáng)，讓我的無菌技術(shù)更加規(guī)范。

最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機(jī)會，相信在今后的工作中我們會更加努力!

小結(jié)三：

原本以為自己不會喜歡手術(shù)室的工作，可實(shí)際接觸下來，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn)。

進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品！同時(shí)也使我們認(rèn)識到時(shí)間就是生命，我們必須爭分奪秒！

第一次上臺做洗手護(hù)士，緊張的心理揮之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開臺開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義！巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識到護(hù)理工作的重要性。

小結(jié)四：

手術(shù)室，一個(gè)讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的科室.手術(shù)室的一道門將裏外分割成了兩個(gè)世界，讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中，手術(shù)室是我最向往的科室.

每天早上八點(diǎn)上班，更換好鞋和手術(shù)工作服，戴好帽子和口罩才能進(jìn)去半限制區(qū)，更加強(qiáng)化了自己的無菌觀點(diǎn).進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境於器械向我們做了大致的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的物品，同時(shí)使我們認(rèn)識到時(shí)間就是生命.我們必須爭分奪秒!

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，很榮幸地上了二臺小手術(shù)，沒有事先地安排，只是隨時(shí)地協(xié)助醫(yī)生完成痔切除手術(shù).我僅僅是幫助醫(yī)生更好地暴露手術(shù)視野和協(xié)助醫(yī)生縫合.手術(shù)過程中，由于肛周膿腫，切開引流地濃液附帶及其刺鼻意味，薰得手術(shù)間讓人無法呆下去.我還是繼續(xù)為醫(yī)生暴露手術(shù)視野和止血.盡管，這些只是不足掛齒的小事，但是還是感覺機(jī)會的機(jī)會的來之不易，感謝醫(yī)生.從手術(shù)開始前的帶無菌手套，取無菌敷料，松開止血鉗等.每一個(gè)步驟中，我都深刻體會到了手術(shù)過程中的'無菌要求的嚴(yán)格.

溝通是保持良好護(hù)患關(guān)系的一種方式，讓病人可以得到更好的治療.溝通分為言語溝通和非言語溝通兩種.其中，言語溝通占35％，非言語溝通占65％.非言語溝通又包括眼神的交流，撫摸，接觸病人等.非言語溝通在手術(shù)中起著重要的作用.某日，一位女病人接受左乳包塊切除術(shù)，因?yàn)槁樽矸绞綖榫植柯樽?，在手術(shù)過程中，用高頻電到切開深層組織的時(shí)候，病人發(fā)出揪心的呻吟聲，沒有打點(diǎn)滴的手就懸空亂抓著.看著這樣的情況，站在一旁觀看手術(shù)的我，走過去，把自己的手給病人握住，慢慢的呻吟聲少了，聲音也小了，無形中給她一種和她一起忍受疼痛的力量，使她更好的配合醫(yī)生手術(shù).手術(shù)中，被病人抓住的手全部被細(xì)小的血液浸染，血液濺到上半身的手術(shù)衣上，當(dāng)時(shí)的我，雖然是第一次零距離接觸血液，但是，我很鎮(zhèn)定，沒有出聲，時(shí)刻保持著冷靜，給予病人安全的手術(shù)氛圍。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性.還記得有位骨折的小病人，僅僅2歲半，由于先天性的左髖關(guān)節(jié)脫位，必須進(jìn)行切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，由于孩子過小，尿管很難插進(jìn)去，但是老師的護(hù)理操作技能十分嫻熟，很快的，便完成了導(dǎo)尿，手術(shù)又繼續(xù)進(jìn)行.這個(gè)手術(shù)中的小插曲，更讓我意識到護(hù)理工作的重要性，使我深刻地體會到手術(shù)室護(hù)理工作的綜合性，不同于常規(guī)病房的護(hù)理工作.手術(shù)室工作更加突顯其專業(yè)特性，對職業(yè)操守和慎獨(dú)精神也要求更高。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟；認(rèn)識手術(shù)器械；開，打無菌包；穿脫手術(shù)衣；戴脫無菌手套；無菌用物之供給；裝卸刀片；學(xué)會手術(shù)記錄單的填寫；手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等.每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽略的部分.對我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn).原來，只有實(shí)踐過才知道"百看不如一練"

手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述，手術(shù)室神秘的面紗終于揭開了.希望以后有幸到手術(shù)室工作!

小結(jié)五：

8月14日的上午半天班一上完我就算正式結(jié)束了在手術(shù)室的實(shí)習(xí)。

28天，用手指拇掐著算，會覺得有點(diǎn)長，可是明明那么長的數(shù)字，卻又那般飛逝那么短暫。

在手術(shù)室，我們會用28天來理解并貫通一個(gè)原則，那就是——無菌原則！

手術(shù)物品的清潔﹑保養(yǎng)及滅菌，是無菌的前提。刷手﹑穿無菌手術(shù)衣﹑戴無菌手套是要我們準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行無菌操作技術(shù)。上的器械洗滌班是要求我們明白手術(shù)后器械的處理和保養(yǎng)打包，上的輔助班是要求我們怎么為一些簡單手術(shù)準(zhǔn)備常用的敷料，布類包和手術(shù)器械包。別看這些工作簡單清閑似乎毫無技術(shù)含量，細(xì)細(xì)品味，它起到的作用賦予的意義是望塵莫及的，我這樣認(rèn)為。

上述的工作就為我在后兩周的手術(shù)間巡回與上臺打下了基礎(chǔ)。巡回時(shí)，我能在遵循無菌原則的前提下恰當(dāng)迅速的為上臺護(hù)士提供手術(shù)中需要的東西，以及手術(shù)后器械﹑布類﹑敷料以及其他污染物的處理，并對執(zhí)刀醫(yī)生的需求做出靈活的反應(yīng)。上臺時(shí)，我也能在遵循無菌原則的前提下正確的執(zhí)行無菌操作原則以及準(zhǔn)備該臺手術(shù)需要的器械﹑布類，協(xié)助執(zhí)刀醫(yī)生鋪臺，能夠有效地配合執(zhí)刀醫(yī)生的手術(shù)。

在手術(shù)室的短短一個(gè)月，時(shí)日雖短，記憶深刻。

回想以前看過的電視電影，里邊會有關(guān)于手術(shù)室的情節(jié)，自己想象的手術(shù)室是那么陰森那么可怕的地方。等自己真的經(jīng)歷過，才大悟，那種陰森那種可怕也只有電視情節(jié)上才有的。正如我們上的術(shù)前護(hù)理，體現(xiàn)了手術(shù)室的人情味，可是手術(shù)一旦開始，你又會瞬間感覺到它的嚴(yán)肅。

實(shí)習(xí)已經(jīng)過了2個(gè)月，說短，會覺得那么長；說長，怎么2個(gè)月這么快就到了。好像自己也沒做過什么，暗自思量，做過的事卻又實(shí)實(shí)在在的擺在了眼前。

在手術(shù)室的點(diǎn)滴風(fēng)情正印證了我實(shí)習(xí)這一路風(fēng)景的可貴與可獲。

總之，珍惜時(shí)間，好好的把后面的實(shí)習(xí)完成，等到工作的時(shí)候，希望是個(gè)內(nèi)在充實(shí)的自己。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，總讓我感覺時(shí)光死在飛逝而過。不是因?yàn)樘?、太累。而是因?yàn)槲疫€沒有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的。

首先，由于這一科室患者比較多，所以練習(xí)機(jī)會也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時(shí)，有了更大的提高。但還是存在很多不足。比如，我發(fā)此刻靜脈穿刺時(shí)，常會出現(xiàn)鼓包的情景，為此我傷透腦筋，但經(jīng)過認(rèn)真觀察，并與教師穿刺時(shí)的金針方法做比較，我發(fā)現(xiàn)原先是我的進(jìn)針角度過大，進(jìn)針過猛過深造成的。之所以進(jìn)針角度大是由于我以往聽學(xué)姐們說，進(jìn)針角度大些會減少疼痛，如果進(jìn)針角度小，會導(dǎo)致進(jìn)針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛。看來進(jìn)針角度的大小蘊(yùn)藏著很深的學(xué)問，切不可一概而論。進(jìn)針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進(jìn)針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛。看來靜脈穿刺并沒有我想象的簡單，這種技術(shù)是要在長期摸索、實(shí)驗(yàn)、與總結(jié)中才能掌握的一門獨(dú)特的技術(shù)。需要多多練習(xí)。此外，對于個(gè)別特別難扎的血管，不僅僅能夠選擇手背血管，也能夠選擇手腕處的粗大血管。同時(shí)那里是扎留置針的好位置，因?yàn)檫@根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針。可是，我們還是要盡量選擇遠(yuǎn)端靜脈，其目的是為了保護(hù)患者的血管。

其次我還學(xué)會了打肌肉針。一開始我不太敢打肌肉針，因?yàn)榕挛恢谜也缓茫阶巧窠?jīng)。所以一向在看教師操作。之后，我回家仔細(xì)的翻閱了《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》一書，將書中所談及的方法與教師在實(shí)際中操作的畫面相結(jié)合，比較，總結(jié)，最終到達(dá)了熟悉的程度。并能熟練且準(zhǔn)確的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還經(jīng)過觀察教師的操作，明白了在注射時(shí)用棉簽輕輕拍打注射部位周圍能夠促進(jìn)藥液吸收。同時(shí)，減輕患者疼痛。

最終，在護(hù)理方面，我學(xué)會了下胃管。在下胃管時(shí)，第一次并沒有成功。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個(gè)整體上的了解，技術(shù)有不熟練。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)重，好不容易下進(jìn)去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍，明白了原先在鼻腔內(nèi)有一處狹窄，此處很難經(jīng)過，并容易造成患者鼻腔刺激、疼痛。下到此處時(shí)，必須放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況，能夠叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補(bǔ)充，并聯(lián)系實(shí)際的觀察，之后幾次下胃管，都成功了，并且沒有造成患者多大的痛苦，為此我很高興。此外，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護(hù)理，并到達(dá)了掌握的程度。

總之，在普外二科的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了很多。我相信這些知識無論在今后的實(shí)習(xí)或是工作中都將起著不可或缺的作用。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!醫(yī)院護(hù)士崗位實(shí)習(xí)總結(jié)5

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

以上是我的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能得到帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的'指示。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝--醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

護(hù)士實(shí)習(xí)帶教總結(jié)

在護(hù)理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)，也是他們將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為實(shí)習(xí)的帶教護(hù)士，我們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代護(hù)理人才的重要使命。在過去的幾個(gè)月里，我有幸擔(dān)任護(hù)士實(shí)習(xí)生的帶教，通過與學(xué)生的交流和互動，我收獲了很多，也讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名護(hù)士的職業(yè)選擇。

我認(rèn)為在實(shí)習(xí)帶教的過程中，要注重對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助。在學(xué)生剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，他們可能會感到迷茫、不知所措，這時(shí)作為帶教護(hù)士就要給予他們足夠的支持和指導(dǎo)，幫助他們逐漸適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，熟悉工作流程。我會耐心地解答他們的問題，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地進(jìn)行護(hù)理操作，讓他們在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識和技能。

我覺得在帶教學(xué)生的過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。護(hù)理工作是一個(gè)細(xì)致、耐心和細(xì)心的工作，因此學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中往往需要不斷地進(jìn)行重復(fù)練習(xí)和實(shí)踐。作為帶教護(hù)士，我會鼓勵(lì)學(xué)生多多觀察、多多動手，讓他們在實(shí)踐中逐漸提高自己的技能水平。同時(shí)，我也會給予學(xué)生足夠的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地學(xué)習(xí)和提高。

我覺得在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，各個(gè)崗位之間需要相互配合、相互協(xié)作，才能完成患者的護(hù)理工作。在實(shí)習(xí)帶教的過程中，我會鼓勵(lì)學(xué)生要有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，要做好自己的本職工作，同時(shí)要和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成護(hù)理任務(wù)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

我覺得在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教的過程中，要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。護(hù)理工作不僅僅需要技能和知識，還需要護(hù)士具備綜合能力，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力等。在實(shí)習(xí)帶教的過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生多多參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力；鼓勵(lì)學(xué)生多多與患者交流，提高他們的溝通能力；同時(shí)也會讓學(xué)生參與一些組織協(xié)調(diào)的工作，鍛煉他們的組織能力。通過這些綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生將更好地適應(yīng)未來的護(hù)理工作。

護(hù)士實(shí)習(xí)帶教是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)很有意義的工作。在這個(gè)過程中，我不僅能夠幫助學(xué)生提高自己的技能水平，還能夠見證他們從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸成長為一名合格的護(hù)士。希望未來我能繼續(xù)在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教的道路上不斷努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

離開學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了許多。在實(shí)習(xí)期間，讓我感覺到有許多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)學(xué)問。

雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論學(xué)問學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)覺自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論學(xué)問。 在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危急性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心：關(guān)切、耐性、愛心、憐憫心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)當(dāng)做到精益求精，一絲不茍。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立即招致她們的不滿，許多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`手術(shù)醫(yī)生來對待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的探討生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫艷羨的目光的凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大的激勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與激勵(lì)，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我信任，我不會辜負(fù)他的期望的！

在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對于一個(gè)剛離開家庭，離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件特別困難的事情。但我還是很堅(jiān)毅，漸漸的適應(yīng)過來，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。 在思想上漸漸成熟了許多，不像以前淘氣、任性、馬虎?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己將來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。

在內(nèi)科我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，不斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動進(jìn)取。通過這二個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細(xì)寫好護(hù)理記錄，同時(shí)視察病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，詠?zhàn)詈玫目捶ê妥钬?fù)責(zé)的行動去關(guān)切病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會努力學(xué)習(xí)更多學(xué)問。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

一、教育見習(xí)

教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，并向不同的老師進(jìn)行請教自己的疑問、交流自己的所得，為上課做好充分的準(zhǔn)備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行交流，了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)

為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合所教班級實(shí)際，完成了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

因?yàn)槌鯙槿藥?，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了，還好事前的充分準(zhǔn)備和多年的干部經(jīng)歷在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對著我微笑的鼓勵(lì)，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。

事實(shí)就是好的證據(jù)，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐，我更深刻的切身的體會到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節(jié)后我又針對所出現(xiàn)的'問題和指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行了教案的修改，并在課后征詢學(xué)生的意見和建議來調(diào)整，爭取每次都有新的進(jìn)步。

三、班主任工作

班主任是班級的“”，上要對學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生負(fù)責(zé)。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，向原班主任取經(jīng)與學(xué)生，是做好工作的基礎(chǔ)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。通過班主任工作的實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

護(hù)士實(shí)習(xí)小總結(jié)

一、

護(hù)士實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受系統(tǒng)護(hù)理培訓(xùn)的過程。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的臨床護(hù)理能力。本篇文章將從我個(gè)人的角度出發(fā)，詳細(xì)描述我在護(hù)士實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲。

二、實(shí)習(xí)醫(yī)院的選擇

在實(shí)習(xí)前，我對于選擇實(shí)習(xí)醫(yī)院一度陷入迷茫。最終，我選擇了一家大型綜合醫(yī)院作為我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。這家醫(yī)院擁有現(xiàn)代化的設(shè)備和良好的師資力量，我相信在這里我能夠得到最好的培訓(xùn)和鍛煉。

三、實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷

1. 護(hù)理技能的提升

在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了多個(gè)科室的實(shí)習(xí)護(hù)士，包括內(nèi)科、外科和兒科等。這讓我有機(jī)會接觸到各類疾病和護(hù)理情況，并學(xué)習(xí)到相應(yīng)的護(hù)理知識和技能。在內(nèi)科科室，我學(xué)習(xí)了各種藥物的使用和給藥途徑；在外科科室，我學(xué)習(xí)了患者的手術(shù)前后護(hù)理和傷口處理；在兒科科室，我學(xué)習(xí)了兒童的專科護(hù)理技能。通過這些實(shí)踐，我的護(hù)理技能得到了很大的提高。

2. 與患者的溝通與互動

在護(hù)理過程中，與患者的溝通和互動扮演著極為重要的角色。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與患者建立起親密的關(guān)系，開展有效的溝通。我嘗試主動詢問患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，并在能力范圍內(nèi)滿足他們的需求。這種積極的溝通方式不僅加強(qiáng)了我與患者的信任和理解，也提升了我在護(hù)理過程中的專業(yè)水平。

3. 團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作

在醫(yī)療行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)中，我意識到護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性，從而更加珍惜與其他護(hù)士、醫(yī)生和醫(yī)療技術(shù)人員的合作機(jī)會。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了相互配合、共同進(jìn)步。通過與他人合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，我也明白只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

四、實(shí)習(xí)期間的收獲

在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了豐富的護(hù)理知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我深刻認(rèn)識到護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而崇高的職業(yè)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷提升自己的專業(yè)水平，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我明白了真正的護(hù)理不僅僅是提供治療和護(hù)理，更需要關(guān)懷和愛心。護(hù)士不僅要關(guān)注病情，還要關(guān)心患者的身心健康和生活質(zhì)量。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到醫(yī)患關(guān)系的重要性。護(hù)士需要與患者建立起良好的信任關(guān)系，讓患者感受到溫暖和關(guān)愛。

五、總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲對我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的基石，讓我成為一名更好的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

本人xx年畢業(yè)被學(xué)校分配到一家三甲醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，第一科室便是婦產(chǎn)科，產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴(kuò)張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的`手。工作嚴(yán)密觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責(zé)任心，每一個(gè)班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。每天的工作充實(shí)而又忙碌，一個(gè)班下來，感覺到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個(gè)班只有三位護(hù)士加一個(gè)產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的預(yù)見性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)驗(yàn)必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。

今年，是我來到醫(yī)院工作的第三年，這一年我已經(jīng)褪去剛參加工作時(shí)的青澀，越來越適應(yīng)和喜歡自己的工作，將近年關(guān)總結(jié)如下：

這一年祖國喜迎60周年，全黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，新醫(yī)改如火如荼進(jìn)行著，以擴(kuò)大基本醫(yī)療的覆蓋面。而我個(gè)人則在產(chǎn)科二病房度過了愉快的一年。

工作中能夠深入淺出地對產(chǎn)后婦女進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、新生兒護(hù)理和產(chǎn)褥期護(hù)理的健康宣教，熟練進(jìn)行新生兒沐寓喂養(yǎng)等專項(xiàng)操作，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行新生兒和待產(chǎn)婦產(chǎn)程的病情觀察，熟練配合正常分娩百余例，對妊高征、糖尿并甲亢等高危妊娠產(chǎn)婦的病情能夠理論聯(lián)系實(shí)際，融會貫通地學(xué)以致用。

另外參與十余例新生兒搶救，參與1例胎盤植入產(chǎn)后出血產(chǎn)婦的搶救。全年工作兢兢業(yè)業(yè)，無差錯(cuò)事故和護(hù)患糾紛發(fā)生，得到產(chǎn)婦和同事肯定。

此外參與門診產(chǎn)婦學(xué)校孕婦健康教育材料的編寫，促進(jìn)科室健康教育規(guī)范化。

協(xié)助護(hù)士長為門診產(chǎn)婦學(xué)校講授產(chǎn)前健康教育內(nèi)容并參加了北京婦產(chǎn)護(hù)理學(xué)會的相關(guān)培訓(xùn)。

此外在工作中認(rèn)真指導(dǎo)見習(xí)和實(shí)習(xí)同學(xué)，積極協(xié)助帶教老師完成本病房的帶教工作。

總之，在這個(gè)和諧溫馨的環(huán)境里，我度過了愉快一年，希望未來一年在科研和工作中取得更大進(jìn)步。

在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)士對實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

實(shí)習(xí)護(hù)士收獲與總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我參加了醫(yī)院為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我不僅收獲了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，還深深感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將詳細(xì)地描述我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和所得到的啟示。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我有機(jī)會參與到真正的醫(yī)療環(huán)境中。我能親眼見到醫(yī)生、護(hù)士和患者之間的互動，親身感受到他們所做的工作對患者的重要性。在醫(yī)療過程中，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通，如何傾聽他們的需求和關(guān)注他們的感受。我發(fā)現(xiàn)，僅僅一句關(guān)切的問候或微笑，都可以給患者帶來力量和信心，并使他們感到被關(guān)心和重視。在護(hù)理過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確記錄患者的病情和病歷，并通過合作與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密配合，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了豐富的專業(yè)知識和技能。我參與了各種臨床操作，如打針、換藥、測量生命體征等。通過實(shí)踐，我掌握了正確的操作方法和技巧，并學(xué)會了如何應(yīng)對各種突發(fā)狀況。我也深入學(xué)習(xí)了許多疾病的診斷與治療方法，如高血壓、糖尿病、心臟病等。這讓我更好地理解了患者的病情和需要，并能為他們提供更加有效的護(hù)理。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。我與其他護(hù)士一起工作，協(xié)助醫(yī)生完成各種醫(yī)療操作。通過與同事的合作，我學(xué)會了如何在緊張的工作環(huán)境中保持冷靜和高效。在困難的情況下，我們互相支持和鼓勵(lì)，共同面對挑戰(zhàn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我明白，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成護(hù)理工作，提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

通過實(shí)習(xí)，我還對護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。我痛感到了護(hù)士的職責(zé)與使命，他們是患者最親密的伴侶和最堅(jiān)實(shí)的后盾。護(hù)士需要始終保持專業(yè)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，為患者提供全面的護(hù)理，照顧他們的身體和心靈。護(hù)士必須具有敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力，能夠在危急情況下迅速做出正確的判斷和處理。護(hù)士的工作并不輕松，但它卻充滿了挑戰(zhàn)和成就感。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，也對護(hù)士職業(yè)有了更深的理解和體會。我明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任與使命，深切感受到了護(hù)士對患者生命的重要性。我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在這個(gè)職業(yè)中，付出與收獲是成正比的，只要堅(jiān)守初心，護(hù)理事業(yè)將給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?/p>