品格的力量讀后感

2023品格的力量讀后感推薦5篇。

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫作文是必要的。寫作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？小編推薦你不妨讀一下2023品格的力量讀后感推薦5篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

品格的力量讀后感 篇1

在《品格的力量》這本書中所提到的，品格的培養(yǎng)是一種內(nèi)隱的學(xué)習(xí)，是一段潛移默化的身心歷程，這似乎又是影響和塑造我們年輕一代高尚情操與美好心靈的內(nèi)醒途徑。

人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當(dāng)今時(shí)代，我們到底有多大的本事和作為呢？恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢(mèng)那樣就可以創(chuàng)造美好未來(lái)的。

我堅(jiān)信：人的一生，應(yīng)該用自己的品格和才智照亮前程。

”個(gè)人修養(yǎng)“—— 塑造高尚的人格品性【dG15.CoM 工作總結(jié)之家】

一直以為，注重個(gè)人修養(yǎng)，應(yīng)該從”孝道“開始，當(dāng)我們懂得感恩之時(shí)，才有更大的能量去回報(bào)社會(huì)。一個(gè)善于容忍、懂得體諒的人，一個(gè)心地善良、內(nèi)心豁達(dá)的人，一個(gè)具有自我約束力和忍耐力的人，總能找到生活中的幸福，或者說(shuō)，一個(gè)人的幸福在很大程度上就取決于這些善良、忍耐和體貼人的品格，使別人幸福的人他自己也一定能收獲幸福。

”勤奮博學(xué)“——拓寬人生的視野

知識(shí)分子是中國(guó)文化的攜帶者，傳播者，更該成為發(fā)揚(yáng)者。80后，作為新時(shí)代的接班人，我們又何以扛起如此重任？正如作者在書中所言：”在人的一生中，幾乎全部的基礎(chǔ)知識(shí)都是從書本獲得的。

沒(méi)有了這個(gè)朋友，人便沒(méi)有了一個(gè)能隨時(shí)幫助自己、告誡自己、充實(shí)自己的盟友。“且只有不斷學(xué)習(xí)的人，善于從多種途徑學(xué)習(xí)的人，方能腹有詩(shī)書氣自華，方能夠拓寬人生的視野，方能改變自身的素質(zhì)。

”人格魅力“—— 贏得幸福的婚姻

”生活，如果只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，如果只有幸福而沒(méi)有悲哀，如果只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！伴喿x此段文字的過(guò)程，是呼喚自己的身心一次破繭而出的重生。

80后的我們，總該在這該有的年紀(jì)做該做的事情，面對(duì)愛情、面對(duì)婚姻，是向左走，還是向右走？全憑心的抉擇，或者說(shuō)對(duì)一個(gè)人的認(rèn)同感，抑或人格魅力。

有人格魅力的男人和女人都是人中的蛟龍，可遇而不可求。他們擁有本真的善良、坦蕩的胸襟、沉穩(wěn)的思考、堅(jiān)定的責(zé)任心和浩然的正氣。他們?nèi)缟?，?nèi)斂敦厚讓人安全，細(xì)心呵護(hù)讓人踏實(shí)；他們?cè)谕庑量嗥床?，在家盡孝疼子愛妻；他們有千回百轉(zhuǎn)的俠骨柔腸，也會(huì)有沮喪失落與擔(dān)心?；蛟S這就是生命中的共鳴，一種男女相吸的磁場(chǎng)。他們用心靈，用文化，用品質(zhì)，用人格的魅力彈撥所愛的人的心弦。

人生是一趟有去無(wú)回的列車，我們都只是一個(gè)匆匆過(guò)客，沿途風(fēng)光無(wú)限，也只能盡收眼底，帶不走，留不住。那么做這樣一個(gè)人吧：一個(gè)思想純粹、人格高尚的人。

品格的力量讀后感 篇2

暑假有幸拜讀了王路、章月珍老師所著的《品格的力量》。書中主要講了八位共和國(guó)勛章獲得者的故事。

二零一九年，九月二十九日。在北京人民大會(huì)堂金色大廳隆重舉行中華人民共和國(guó)勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式。他們之中，有人英勇善戰(zhàn)，御敵于國(guó)門之外;有人以身試藥，拯救被疾病折磨的患者;有人長(zhǎng)年深入田間，只為讓國(guó)人告別饑餓

他們并非生來(lái)就是英雄，他們擁有堅(jiān)定的理想，不懈的奮斗精神、執(zhí)著的鮮明品格。經(jīng)歷種種困難、失敗，最終創(chuàng)造了不平凡的成就。

在這些英雄中，我記憶最深刻的是袁隆平爺爺，他被稱為世界雜交水稻之父。他生長(zhǎng)在軍閥混戰(zhàn)、炮火連天、列強(qiáng)橫行中國(guó)的年代。民不果腹的社會(huì)環(huán)境，讓他高考時(shí)候毅然選擇農(nóng)業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后，他一邊教書一邊搞科研，尋找雄性天然不育株水稻。在烈日炎炎的夏天，他高卷褲腿，赤著雙腳，站在試驗(yàn)稻田里，手拿放大鏡，低著頭，彎著腰仔細(xì)地觀察每一株開花稻子。頭頂火辣辣的太陽(yáng)曬著，豆大的汗水從額頭滴落，泥土濺滿了衣服。這是一項(xiàng)艱難而繁重的工作，比大海撈針還難，但他依然執(zhí)著地尋找著。功夫不負(fù)有心人，他頂著烈日，搜尋14萬(wàn)株稻子，終于發(fā)現(xiàn)了一株雄性天然不育株。他這種執(zhí)著的精神，堅(jiān)定的意志，讓他不管面對(duì)多少困難與失敗，也不曾放棄對(duì)水稻的研究。他培育的超級(jí)稻，不僅解決了中國(guó)十幾億人的溫飽問(wèn)題，還為世和平與社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑。

古有愚公移山，今有袁隆平育稻，都體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的執(zhí)著精神，只有堅(jiān)持不懈、努力追求自己的理想，才能成功。書中其它七位英雄，我就不一一詳述了，值得你去好好品讀和學(xué)習(xí)！

品格的力量讀后感 篇3

“在這個(gè)國(guó)語(yǔ)追求物質(zhì)享樂(lè)的年代，我們決不能忽略品格的價(jià)值。這是一本值得你一讀再讀的書。”

《品格的力量》是英國(guó)十九世紀(jì)偉大的道德學(xué)家——塞繆爾 斯邁爾斯寫的，雖然寫于一個(gè)多世紀(jì)之前，但絲毫沒(méi)讓人感覺過(guò)時(shí)，相反，對(duì)于身處當(dāng)今物質(zhì)享樂(lè)年代的我們?nèi)跃哂泻芏鄦⒌稀?/p>

作者在這本書里，力圖把那些曾在人世間生活過(guò)的最優(yōu)秀的男女的高貴而壯麗的人生圖景展示在年輕人面前，給人以心靈上的強(qiáng)烈震撼。人生在世，生活百態(tài)。然而作為年輕一代的80后，尤其在當(dāng)今時(shí)代，我們到底有多大的本事和作為呢 恐怕不是海闊天空的夸夸其談，抑或是像唐吉柯德式的白日做夢(mèng)那樣就可以創(chuàng)造美好未來(lái)的。

記得有一年的高考作文題目是這樣的：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。 “誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢 “這題目一出，立即引起了社會(huì)的大討論，在當(dāng)今世風(fēng)日下的社會(huì)，人們首先要抓住的是保護(hù)自己背囊，道德是那樣的軟弱無(wú)力。難道誠(chéng)信不應(yīng)該是我們首先所追求的嗎 難道這個(gè)社會(huì)不需要道德品格來(lái)維系嗎 我疑惑不解，但《品格的力量》給了我答案。

其實(shí)金錢、才學(xué)、榮譽(yù)并不是真正的品格，雖然天才總是得到人們的羨慕，但是品格高尚的人更能贏得人們的尊重。天才更多的是理智的產(chǎn)物，而品格則是心靈的力量，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，正是心靈指導(dǎo)著人們的生活。天才人物憑借自己的智力獲得社會(huì)地位，而品格高尚的人靠自己的良知贏得社會(huì)聲譽(yù)。天才人物受人羨慕，而品格高尚的人則是世人的楷模。

而且更加明顯的一點(diǎn)是，有錢并不意味著品格高尚。財(cái)富與高尚的品格之間更缺少必然的聯(lián)系。擁有財(cái)富的人品德不一定高尚，相反，財(cái)富往往是品德敗壞和墮落的重要原因。財(cái)富與腐-敗、奢侈、罪惡，彼此之間有著非常密切的關(guān)系。財(cái)富掌握在意志薄弱、缺乏自制力或?qū)τ狈φ{(diào)節(jié)的人手中，只會(huì)是一個(gè)誘-惑，或是一個(gè)陷阱——他們最終會(huì)給自己及他人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難。

人類失去了品格，那就等于失去了萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的屬性。誠(chéng)然，社會(huì)上存在虛偽、存在狡詐，善良有時(shí)收到欺辱，誠(chéng)實(shí)有時(shí)候遭到傷害，但真、善、美永遠(yuǎn)是人類的追求，品格仍然是人類生生不息的力量之源、快樂(lè)之源、幸福之源。

品格的力量讀后感 篇4

從小說(shuō)技巧的角度而言，《愛瑪》比《傲慢與偏見》差之遠(yuǎn)矣。它沒(méi)有《傲》的浪漫巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)、活潑詼諧的行文語(yǔ)調(diào)、夸張生動(dòng)的人物形象。在讀了過(guò)半的內(nèi)容時(shí)，這部小說(shuō)依然波瀾不驚，讓我對(duì)簡(jiǎn)·奧斯丁的后期作品竟然如此沉悶感到大惑不解。然而，在讀完整部小說(shuō)后，我對(duì)男主角的評(píng)價(jià)是如此之高，直接將他奉入了我所讀過(guò)的文藝作品男主角的第一梯隊(duì)。這是什么概念呢？舉個(gè)例子，《傲慢與偏見》的男主角達(dá)西先生，是進(jìn)不了第一梯隊(duì)的。

為什么？我們來(lái)看看達(dá)西先生對(duì)伊麗莎白最初動(dòng)心的那段描寫：

不過(guò)，他盡管在朋友們面前，在自己心里，都說(shuō)她的面貌一無(wú)可取，可是眨下眼的工夫，他就發(fā)覺她那雙烏黑的眼睛美麗非凡，使她的整個(gè)臉蛋兒顯得極其聰慧。緊接著這個(gè)發(fā)現(xiàn)之后，他又在她身上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)同樣叫人慪氣的地方。他帶著挑剔的眼光，發(fā)覺她的身段這兒也不勻稱，那兒也不勻稱，可是他到底不得不承認(rèn)她體態(tài)輕盈，惹人喜愛；雖然他嘴上一口咬定她缺少上流社會(huì)的翩翩風(fēng)采，可是她落落大方愛打趣的作風(fēng)，又把他迷住了。

提煉一下，”烏黑的眼睛”——外貌；“體態(tài)輕盈”——身材；“落落大方愛打趣”——性情。

一個(gè)外貌美麗、身材姣好、性情活潑的女孩子，的確是會(huì)招人喜愛的，看起來(lái)好像沒(méi)什么問(wèn)題，很說(shuō)得通，達(dá)西先生的擇偶觀看起來(lái)無(wú)懈可擊。可是和奈特利先生一對(duì)比，高下立判。

奈特利先生第一次讓我感覺到很特別是在他和愛瑪爭(zhēng)論弗蘭克·丘吉爾遲遲不拜訪親生父親的事件（第十八章）。弗蘭克有一對(duì)富有但脾氣乖戾的養(yǎng)父母，在他的親生父親再婚時(shí)，他本應(yīng)該親自前來(lái)拜訪，但由于養(yǎng)父母的阻撓，他遲遲未能成行。奈特利先生對(duì)他的人品表示了批評(píng)，而愛瑪為他辯解，聲稱受到脅迫的行為并不能證明一個(gè)人的人品，而奈特利先生回答：

一個(gè)有理性的人不會(huì)認(rèn)為這有什么困難，他會(huì)覺得自己有理；而且當(dāng)然是像一個(gè)有頭腦的人那樣，用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)說(shuō)明。這樣說(shuō)明比想出一連串權(quán)宜之計(jì)要好，能提高他的地位，使他和供養(yǎng)他的人感情更深?！瓕?duì)于正當(dāng)?shù)男袨?，人人都?huì)尊敬。如果他這樣堅(jiān)持原則，始終如一，堅(jiān)定不移，那他們的小心眼就會(huì)屈從于他。

這番話里的光明正大在一瞬間就折服了我——這是一個(gè)有是非觀的男人！

令人遺憾，在戀愛小說(shuō)里，有是非觀的人簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。大多數(shù)的男主角，道德觀都似是而非，與其說(shuō)他們有一套明確的價(jià)值觀，倒不如說(shuō)他們的好惡基本以愛情和利益為準(zhǔn)繩。能讓他們獲利的人就是好的，否則就是壞的。而只要涉及到女主角，這套評(píng)判體系就更混亂了，女主角自動(dòng)擁有一切美德，她的惡行一定是情有可原。

這是錯(cuò)的，也是戀愛小說(shuō)虛妄的部分。一個(gè)人的核心價(jià)值觀是不會(huì)變的，不管被評(píng)判的人是誰(shuí)。愛情不應(yīng)該也不能夠超越在價(jià)值觀之上。如果一個(gè)人允許荷爾蒙遮蔽他的理性，那三觀不合的痛苦一定會(huì)在長(zhǎng)久的相處中加倍的報(bào)復(fù)回來(lái)。因此在擇偶中，最重要的一定是“價(jià)值觀”，因?yàn)槠渌囊磺校和饷病⑸聿?、?cái)富、性情，作為幸福的基石都太膚淺，只有核心價(jià)值觀相合，具有足夠的穩(wěn)定性來(lái)支撐婚姻的大廈。

而奈特利先生，不僅具有不受戀人和利益干擾的穩(wěn)定價(jià)值觀，而且他的價(jià)值觀體現(xiàn)出真正可貴的人品。

奈特利先生對(duì)弗蘭克的批評(píng)中，其實(shí)是摻有部分的嫉妒心的，然而，他的駁論是多么的有力和正義！嫉妒可能讓他過(guò)于尖銳，然而絲毫沒(méi)有影響他的公正。一個(gè)不是弗蘭克情敵的人也完全可能作出同樣的判斷來(lái)，如果他也同樣富于正義感的話。

小說(shuō)中體現(xiàn)男主角人品的例子很多，比如他對(duì)羅伯特·馬丁的評(píng)價(jià)是“通情達(dá)理、為人誠(chéng)懇、性格善良”，對(duì)埃爾頓牧師的評(píng)價(jià)則是“絕不會(huì)不顧自己的利益”，奈特利先生在結(jié)交朋友時(shí)對(duì)為人是看得很重也是看得很準(zhǔn)的，這一點(diǎn)正是出于他自己為人正直。

另一個(gè)例證更加有力，因?yàn)樗前l(fā)生在男女主角之間的沖突。

女主角愛瑪在一次郊游中出言譏諷了一位貧窮但善良的老太太，同時(shí)在那次郊游中，由于她和弗蘭克的過(guò)分調(diào)情，讓男主角深深受傷以至于第二天就一走了之以求眼不見心不煩。但在郊游那天晚上送女主上馬車之際，男主角跟她講了這樣一番話：

愛瑪，我得再一次像以前那樣，跟你談?wù)??？吹侥阕鲥e(cuò)事，我不能不勸勸你。你對(duì)貝茨小姐怎么能那么無(wú)情呢？你是聰明人，怎么能對(duì)一個(gè)像她那樣性格、年齡、處境的人那么無(wú)禮呢？…………在我還辦得到的時(shí)候，我必須，我要——我要把實(shí)話告訴你；用非常忠實(shí)的勸告證明我是你的朋友，讓我自己滿意，我還相信，總有一天你會(huì)比現(xiàn)在對(duì)我作出更公正的評(píng)判。

這一番訓(xùn)話體現(xiàn)了一顆真正高貴的心靈！如此的公平，如此的真摯，如此的情理之至。尤其是我們后來(lái)知道男主角當(dāng)時(shí)是忍受著怎樣的妒火，卻能如此公平和光明正大。簡(jiǎn)·奧斯丁本可以大書特書那樣的嫉妒，大部分少女都會(huì)喜聞樂(lè)見，然而作者沒(méi)有，她把筆墨花費(fèi)在描寫男主角對(duì)女主角行為失當(dāng)?shù)慕逃?，這不是個(gè)討巧的寫法，但在作者心目中，塑造男主角的價(jià)值觀遠(yuǎn)比塑造他的愛情來(lái)得重要。

愛瑪，雖然她的價(jià)值觀比不上奈特利先生來(lái)得高尚和穩(wěn)定，但她至少體現(xiàn)出了正確的是非觀。盡管她當(dāng)場(chǎng)沒(méi)有回應(yīng)，但離開男主角后迅速消除了本能的反抗，對(duì)自己的行為追悔莫及，第二天一早就去拜訪了貝茨小姐以示歉意。當(dāng)男主角得知她的行為后，一貫冷靜的男主角感情外露差點(diǎn)吻了她的手。這樣的情非得已在他而言是十分稀有的。

這才是我所理想的愛情！不僅是被愛，而且能夠成長(zhǎng)，做對(duì)的地方會(huì)被贊許，做錯(cuò)的時(shí)候會(huì)被指正，那個(gè)男人在讓她變成一個(gè)更好更高尚的人?！栋谅c偏見》提到”如果你不是真心敬重你的丈夫，認(rèn)為他高你一籌，你不會(huì)覺得幸福，也不會(huì)覺得體面”，在《愛瑪》中，這一點(diǎn)比《傲》本身講得更加透徹。

愛情，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)種愛情，可是最讓我折服的就是這樣從一顆純樸高貴的心靈中誕生的愛情。誠(chéng)然，從大眾的眼光來(lái)看，這樣的愛情往往是很無(wú)趣的。因?yàn)橐粋€(gè)誠(chéng)實(shí)高貴的人，他的用語(yǔ)是很樸實(shí)的：

”那是用明白、樸實(shí)、高雅的語(yǔ)言談的，奈特利先生甚至對(duì)自己的情人也是用這種語(yǔ)言談話?！?/p>

而且他會(huì)預(yù)先排除許多危險(xiǎn)，避免讓自己身陷道德困境當(dāng)中：

”他（奈特利先生）平靜地回答：‘世界上只有一個(gè)已婚婦女，我能讓她隨意邀請(qǐng)客人來(lái)登維爾，那就是——‘

’我想是威思頓太太吧，’埃爾頓太太有點(diǎn)委屈地打斷他的話說(shuō)。

‘不，是奈特利太太——在她存在以前，這些事我要自己來(lái)辦?！?/p>

而這些道德困境，往往才是情節(jié)沖突的來(lái)源，才會(huì)讓一部小說(shuō)精彩好看。當(dāng)一個(gè)人的愛情太過(guò)正當(dāng)，以至于情節(jié)推進(jìn)毫無(wú)波瀾，就會(huì)像《愛瑪》一樣，讀起來(lái)十分平淡，然而這才是真實(shí)的生活中最好的愛情，在那平淡中有金子般的光澤。

在終于讀到奈特利先生對(duì)愛瑪表白的一段，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。達(dá)西先生對(duì)伊麗莎白表白時(shí)我的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如此時(shí)激蕩。這一段我反復(fù)讀了很多遍，從中感受到深深的共鳴和由衷的喜悅。

“我不會(huì)長(zhǎng)篇大論地說(shuō)，愛瑪，”他馬上又接著說(shuō)下去，聲調(diào)里充滿了誠(chéng)摯、肯定和明顯的柔情，頗使人信服?！啊邑?zé)怪過(guò)你，訓(xùn)斥過(guò)你，在英國(guó)再?zèng)]有別的女人能像你那樣忍受下來(lái)?！?/p>

這是很少的幾點(diǎn)從男主角口中說(shuō)出的他愛女主角的原因。他愛女主角什么呢？是她的向善之心，是她雖然做錯(cuò)事情卻勇于接納批評(píng)和改正錯(cuò)誤的氣度。女主角聰明、美貌、有錢，但這些并沒(méi)有打動(dòng)男主角的心，打動(dòng)他的，是她的品格。在女主角流露出她的人品之時(shí)，是男主角最把持不住自己的時(shí)候。

我疑心這世界上很多人認(rèn)為婚姻道德是個(gè)負(fù)價(jià)值的東西，他們之所以不行不忠之事，是因?yàn)榇鷥r(jià)太高。不是的！忠誠(chéng)本身就是有價(jià)值的，奈特利先生有言：”他自己滿肚子陰謀詭計(jì)，就以為別人也是這樣。我的愛瑪，這一切不都越來(lái)越證明了，我們倆彼此的交往上有忠貞和誠(chéng)懇的美嗎？“

只有一個(gè)像奈特利先生那樣真誠(chéng)正直的人，才最欣賞忠貞和誠(chéng)懇的美。美德并不是無(wú)奈的選擇，而是主動(dòng)的追求，因?yàn)樗菍?duì)的，是美的。對(duì)和美的東西會(huì)給人愉悅的享受。這種享受遠(yuǎn)超越聲色犬馬，它有一種平靜而震撼的力量，把人的精神境界帶入一種高貴而持久的體驗(yàn)中。

結(jié)筆之前說(shuō)一說(shuō)哈麗埃特。在我看來(lái)，哈麗埃特是整部小說(shuō)的敗筆。這個(gè)人物自身匪夷所思，和她相關(guān)的事件也匪夷所思。她先拒絕了男A的求婚，又愛上了男B，又愛上了男C，最后聲明她一直愛的是男A。而男女主角在哈麗埃特的事情上分歧最多誤判最多，和他倆在別的事情上的判斷力截然不同。對(duì)此我只能理解為，女作家實(shí)在需要制造一些矛盾和情節(jié)沖突，而男女主角的人設(shè)又讓他們很難陷入大部分的道德困境中，只能強(qiáng)行塑造出這么一個(gè)不合常理的人物來(lái)引發(fā)一些不合常理的事件，制造一些波瀾。但是，如果簡(jiǎn)·奧斯丁對(duì)這種題材都不能處理得更自然的話，我懷疑幾乎不可能有作者會(huì)處理得更好了。我們就把它當(dāng)做斷臂維納斯來(lái)接納下來(lái)吧。

品格的力量讀后感 篇5

居里夫人是舉世聞名的科學(xué)家.人們?cè)诩o(jì)念她時(shí)往往偏 重贊譽(yù)她的卓越成就，她的聰明才智，而很容易忽略她偉大的 人格.只重視個(gè)人在物質(zhì)方面對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)，而忽視他 在為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí)所表現(xiàn)出的崇髙精神，這是人們常犯的錯(cuò) 誤，“以成敗論英雄”便是一種表現(xiàn)。因?yàn)槲镔|(zhì)貢獻(xiàn)是有形 的，而精神貢獻(xiàn)是無(wú)法用數(shù)字來(lái)計(jì)量的。愛因斯坦的洞察力自然高于常人，在《悼念瑪麗·居里》中，他沒(méi)有敘述居里夫人 的眾所周知的科學(xué)成就，而是著重贊譽(yù)了她的品格力量。這 正揭示了一切科學(xué)成就的根本動(dòng)因。他的這一發(fā)現(xiàn)，同他的相對(duì)論一樣給人以深刻的啟迪，

文中愛因斯坦一語(yǔ)道出了一個(gè)真諦：“第一流人物對(duì)于時(shí) 代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智 成就方面還要大。即使是后者，他們?nèi)Q于品格的程度，也超過(guò)通常認(rèn)為的那樣?！?/p>

從小處說(shuō)，才智成就的確大大取決于品格的高下。居里 夫人的堅(jiān)強(qiáng)、客觀、嚴(yán)于律己，以及對(duì)事業(yè)的高度熱忱，正是一 個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家必須具備的素質(zhì)，是她在艱難環(huán)境中成功的 動(dòng)因。一個(gè)不具備這些品質(zhì)、意志軟弱的人能克服這些困難 嗎？性格上的弱點(diǎn)往往會(huì)令人惋惜地阻礙一個(gè)人才干的發(fā)揮，試問(wèn)，一個(gè)品格低下的人能百折不撓地追求真理嗎？他們 遇到難題時(shí)寧可不擇手段地去騙，去剽竊。他們的研究成果 的可信度也會(huì)因此而太為降低，

人的行為是由思想支配的，居里夫人因?yàn)樵囼?yàn)設(shè)備的簡(jiǎn) 陋而被鐳的放射性損害了健康，沒(méi)有高尚品格的人怎會(huì)以自 己的生命為代價(jià)，去換取人類的健康和幸福呢？如果一個(gè)品 格低劣的人卻有了不起的聰明才智，那他對(duì)社會(huì)的危害比惡 劣的愚人可怕千倍。例如美國(guó)科學(xué)家比爾，他是個(gè)軍火奇才， 對(duì)航天技術(shù)卓有貢獻(xiàn)，但他醉心于對(duì)兩伊的軍火買賣。他的 才識(shí)給人類帶來(lái)的只有死亡和痛若，自己也落得個(gè)被暗殺的 下場(chǎng)，

我們還應(yīng)更遠(yuǎn)地認(rèn)識(shí)到第一流人物精神輻射的巨大力量，居里夫人、愛因斯坦在物質(zhì)上精神上對(duì)人類的貢獻(xiàn)都是巨 大的。而雷鋒、賴寧等英雄模范，他們雖然來(lái)不及為社會(huì)創(chuàng)造 更多的物質(zhì)財(cái)富，他們的人生價(jià)值也不僅在于以個(gè)人的犧牲 換來(lái)他人的生存，更重要的是他們的崇高思想激勵(lì)了千千萬(wàn) 萬(wàn)一代又一代的人，成了億萬(wàn)人的精抻財(cái)富，它鞭策人們?cè)诟?自的崗位上作出更多的物質(zhì)貢獻(xiàn)?？傊?，品格的力量能推動(dòng) 社會(huì)進(jìn)步.而我國(guó)近幾年忽視思想教育，單純追求智育的培養(yǎng)所造成的嚴(yán)重后果，則是一個(gè)有力的反證。

請(qǐng)記?。浩犯竦牧α繉?duì)人、對(duì)己、對(duì)整個(gè)社會(huì)的意義都是不可估量的。

延伸閱讀

2023話讀后感(推薦5篇)

書籍象征著一把鑰匙，能夠打開智慧之門，閱讀作品后能給人一種亮燦燦的感覺。也許我們應(yīng)該把自己的觀點(diǎn)記錄下來(lái)并寫進(jìn)讀后感中，這樣有助于更好地理解作品的深意。今天我為大家整理了一個(gè)名為“話讀后感”的專題，趕快來(lái)看一看吧。別忘了收藏此頁(yè)，以免錯(cuò)過(guò)有用的信息！

話讀后感 篇1

前些日子我和媽媽共同讀了《話當(dāng)年》這本漫畫書。講述的是烏龜與蝸牛比賽爬山頂，結(jié)果曾在龜兔賽跑中獲勝的烏龜，以驕傲自大，輕視對(duì)手，看不起對(duì)方的能力。結(jié)果呢？蝸牛取得了本次比賽的冠軍。

曾在龜兔賽跑中，烏龜是持之以恒，一步不停地爬行取得最后的勝利。兔子快，但它驕傲的心理，看不起烏龜，所以到最后兔子只有失敗。而這次比賽中，烏龜也犯了同樣的錯(cuò)誤，輕視蝸牛，驕傲自大。烏龜以前取得的冠軍是以前的事情，不是代表每場(chǎng)比賽它都能得到冠軍，只有堅(jiān)持不懈，勇敢直前地思想才是最后的冠軍。

正如我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，不能拿過(guò)去的成績(jī)當(dāng)作是今天的結(jié)果。若是你停留在原地不動(dòng)，別的同學(xué)就會(huì)超越你的。那你就會(huì)落下來(lái)，就像烏龜與蝸牛比賽中的烏龜了。到了最后冠軍是不屬于烏龜而是蝸牛的。通過(guò)這本書是我找出了自己的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，好在以后的學(xué)習(xí)中把錯(cuò)誤改正。學(xué)習(xí)就應(yīng)像蝸牛爬行的那種精神，始終不行的爬行，雖然很慢，但有信心和上進(jìn)心，到最后取得勝利。

通過(guò)這次的閱讀，讓我對(duì)課外書籍更加感興趣。伴隨著我們這一代少年快樂(lè)地成長(zhǎng)。因?yàn)樗形宀世_紛的世界，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有多彩趣味和驚心動(dòng)魄的故事等著我們閱讀。不管我們是學(xué)生還是家長(zhǎng)都會(huì)受益匪淺的，相信！在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。不辜負(fù)老師對(duì)我們學(xué)生殷勤的付出和一片期望。

話讀后感 篇2

說(shuō)這些話的人便是典型的盲人或半盲人。老板吹起了口哨，竟然是《梁?！?，音準(zhǔn)都把握得相當(dāng)不錯(cuò)，那口哨聲與我聽過(guò)的都不相同，清脆響亮，或許是因?yàn)橹車察o的緣故。普通人喜歡默默地幫助別人，即使不富裕，也希望能為別人做貢獻(xiàn)。那些從不留名的人看著別人的幸福，也有一種說(shuō)不出的由衷的安慰。

當(dāng)歲月老成一張犁一樣的曲度，風(fēng)霜便長(zhǎng)年累月在母親臉上聚居，干枯的地表上山川縱橫，長(zhǎng)滿厚且硬的繭的雙手始終顫抖，她的嘴唇沾滿泥土的清香。在所有人眼里她是個(gè)可惡的老太婆。因此，農(nóng)業(yè)社會(huì)的成員不能挑起舊革命，這在客觀上保障了動(dòng)物的生存權(quán)。

“，我們得做一些力所能及的事去彌補(bǔ)心中的遺憾，那就是讓他們?cè)谀沁呥^(guò)上好日子。在這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨面前，我慌了手腳，我徹底地昏了。我想祝福太多的話，為了奧運(yùn)會(huì)，為了運(yùn)動(dòng)員，為了所有的志愿者，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我此刻的心情。

或許，繁華過(guò)后，往事煙雨，盡在一種平靜的姿態(tài)中顯現(xiàn)。我相信在我的一生中，我能贏，因?yàn)槲移平饬藙倮拿孛堋＿@樣的話題總讓我難以應(yīng)答。

在那個(gè)日子里能吃上葡萄干兒絕對(duì)是令人羨慕的事兒，我眼前一亮，又一濕。一路走下去，哪怕要和著一段段的寂寞跳舞！一路走下去，走，才會(huì)有更大的希望！

安徽師范中學(xué)08級(jí)夏敏

浪漫的五月正是一個(gè)春光外泄的時(shí)期。大蟲子卻除了變長(zhǎng)變粗沒(méi)有任何改變。河上橫臥一橋，其形制與大名鼎鼎的趙洲橋一模一樣，石砌的單拱跨越水面，兩頭肩上各開兩個(gè)小拱作泄洪之用。

我們的小城，有人們羨慕的美麗。他面前擺著兩盤饅頭，一盤硬得像鐵，一盤熱得像熱?！笨晌覅s看見你在同桌轉(zhuǎn)身時(shí)在他背后畫了個(gè)“x”，眼神里透著別人無(wú)法理解的淡漠。

每個(gè)年輕人都有自己的夢(mèng)想。他為自己的偉大夢(mèng)想感到興奮和沮喪?；蛟S，那些落英繽紛，是我落了一地的思念。他優(yōu)國(guó)優(yōu)民而不優(yōu)己，他悲憫百姓而無(wú)人悲己。

我仿佛開始怨恨你，怨恨那些臟兮兮的笑。我喜歡讀名著，諸如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《魯賓孫游記》等等。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩親人。

當(dāng)尊重成為一種動(dòng)力時(shí)，完美的故事正在展開，尊重他人不正是自尊嗎？尊敬是一泓清泉。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！

早聽說(shuō)jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然是第一時(shí)間去搶購(gòu)，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假。我跑得很快，小心地踩在石階上。瀑布底部的水清澈見底，冰冷如玉。在這個(gè)炎熱的夏天，它給人們帶來(lái)了涼爽和歡樂(lè)。“爸爸！

”我萬(wàn)分驚喜，大叫一聲：“爸，我回來(lái)了。前浪死在沙灘上是他們的目標(biāo)，別人的肯定是他們的動(dòng)力。

世界悅耳人杰，暢懷**之聲，燃燒我的夢(mèng)想。其實(shí)，海給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)所包含的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止海?！蔽业男谋缓莺莸卦艘幌?，我多想上前一把抱住她，說(shuō)：

“幼薇，別再這樣了，跟我走吧，完全會(huì)用心呵護(hù)你的。

話讀后感 篇3

第一次看到樊發(fā)稼老師的名字是在牧笛送我的那本《成長(zhǎng)快樂(lè)》的小冊(cè)子上，這本自選集中有牧笛與樊發(fā)稼老師的合影，站在可愛的牧笛旁邊的是一位慈祥的老爺爺，那位讓我第一眼就倍感親切的老爺爺就是樊發(fā)稼老師。

在我以前列的那張百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系中，其中有一部便是樊發(fā)稼老師的這本兒童詩(shī)集《春雨的悄悄話》，在省圖書館兒童文學(xué)專架上，我一眼并發(fā)現(xiàn)了它，于是毫不猶豫地借了回來(lái)，幾乎是一口氣全部讀完了。

樊發(fā)稼是我國(guó)當(dāng)代著名兒童詩(shī)人、兒童評(píng)論家，著作頗豐，在各類報(bào)刊發(fā)表了大量?jī)和?shī)歌和詩(shī)歌評(píng)論，并出版有20余部?jī)和?shī)集和多部評(píng)論集。站在這樣一位偉大的兒童文學(xué)作家面前，除了佩服和崇敬以外，我想我更應(yīng)該從他的作品吸收創(chuàng)作的養(yǎng)分，對(duì)于熱愛兒童文學(xué)并嘗試兒童詩(shī)歌創(chuàng)作的我來(lái)說(shuō)，樊發(fā)稼老師的作品無(wú)疑是文學(xué)的`“富礦”，我也準(zhǔn)備努力地去當(dāng)一個(gè)好的“采礦工”了。

《春雨的悄悄話》共有四輯，分別為《小娃娃的歌》、《春雨的悄悄話》、《大自然抒情》和《雨絲風(fēng)片》。

樊發(fā)稼童詩(shī)的語(yǔ)言極富童趣，把生活中最平常的事物和現(xiàn)象用一種奇特但易懂的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓人一讀就很難忘掉。這種充滿童趣的詩(shī)歌語(yǔ)言在《小娃娃的歌》和《春雨的悄悄話》中表現(xiàn)得尤為明顯。

話讀后感 篇4

這部電影告訴我，安全比泰山更重要，生命是脆弱的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)拯救自己和彼此。只有這樣，我們才能安全健康地成長(zhǎng)，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

三會(huì)小學(xué)四（2）班梁釵

隨著冬季的逐步臨近，冬季安全問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。為了關(guān)注安全問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門組織放映了相關(guān)影片，加強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。在星期三上午的第三節(jié)課，我們四年級(jí)（2）班全體同學(xué)共同在多**教室**了《冬季話安全》的安全防范宣傳影片。

《冬季話安全》的內(nèi)容極其充實(shí)，整部影片涵蓋了防范煤氣中毒提示、緊急疏散、防止踐踏事故小知識(shí)、冬季戶外運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)以及小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)。看完影片，我感觸很多。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的未來(lái)取決于我們共同建設(shè)。因此，除了注重德、智、體、美的全面發(fā)展外，還應(yīng)注意避免生活中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

安全知識(shí)的普及和教育對(duì)我們非常重要。經(jīng)過(guò)安全教育，可以更好地樹立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)能力。只有這樣，才能減少和杜絕各種危險(xiǎn)事故。

通過(guò)**這次影片我學(xué)到了很多知識(shí)，例如煤氣中毒是由于冬天用煤爐取暖，卻沒(méi)有注意到安全防護(hù)，將家中的門窗緊閉而排氣管道不暢通或煤爐泄露才導(dǎo)致的結(jié)果。再比如：使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，形成通風(fēng)環(huán)境差，洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致室內(nèi)一氧化碳濃度高，從而使室內(nèi)人員中毒。

除了了解煤氣中毒的原因外，我們還知道當(dāng)煤氣或天然氣泄漏時(shí)，中毒者會(huì)感到頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、虛弱。如遇類似情況，必須立即撥打**120。另外，應(yīng)立即打開門窗，待在通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，并注意松開衣扣。

“緊急疏散，防止踐踏是關(guān)鍵”，看到這句話，我不禁想起了一件令人揪心的事。有一次我下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，就趕緊蹲下來(lái)系鞋帶。但這時(shí)，我感到一陣強(qiáng)烈的撞擊擊中了我的腰部。

頓時(shí)，我身體向前傾斜跌倒并撞上了墻壁，頭部頓時(shí)腫了起來(lái)，腰也青了。原來(lái)是有一位同學(xué)飛快的跑下來(lái)，當(dāng)他看到我已經(jīng)控制不住了就撞到了我。還好我身后只有他一個(gè)人。

如果我身后有幾十個(gè)人呢？后果不堪設(shè)想??！這讓我知道了防止踐踏的嚴(yán)重性。

還有許多例子在這我就不一一例舉了。讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹立安全知識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章！

《春夏秋冬話安全》觀后感

居安思危

三會(huì)小學(xué)王林技

2012年11月21日，在上級(jí)有關(guān)部門的安排下，我組織了四（2）班全體學(xué)生**《春夏秋冬話安全》的記錄片，從中我感觸頗深。**的形式生動(dòng)地向我們展示了了解安全知識(shí)的重要性。不能因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)危險(xiǎn)（災(zāi)難），或者沒(méi)有正處在危險(xiǎn)（災(zāi)難）中，所以就不把安全放在心上，甚至覺得根本就沒(méi)什么，我們要學(xué)會(huì)居安思危。

安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解并學(xué)會(huì)一些保護(hù)生命安全的基本常識(shí)。

這部影片講述了各種危險(xiǎn)中的自救方法，如：在火災(zāi)中，用濕毛巾捂住口鼻，在地上爬行，以防吸入煙霧，安全離開危險(xiǎn)場(chǎng)所。在**時(shí)，要沉著冷靜，盡量靠近堅(jiān)固結(jié)實(shí)的墻角或家具下，等**之后再快速逃到空曠安全的地方，并且不能再回來(lái)，怕余震的發(fā)生。

決計(jì)不能驚慌失措，到處亂跑。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì)陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。

記得網(wǎng)上曾報(bào)道過(guò)這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用，一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。很多家長(zhǎng)只注重閱讀、閱讀和閱讀，忽視了最重要的安全意識(shí)，導(dǎo)致許多孩子離開**的事線后，發(fā)生了一系列不必要的事故。

這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。

知道在火場(chǎng)如何自救的知識(shí)嗎？知道**時(shí)逃生的技巧嗎？你知道如何在叢林中擺脫困境嗎？你可能會(huì)說(shuō)這是不可能的。

是的，我一開始也這樣認(rèn)為。可真要碰到了，該怎么辦？我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。

比如，如果火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng)，還是用毛巾捂住口鼻慢慢離開，還是捂住上口鼻向前爬？我不假思索地選了第一個(gè)，但正確答案是第三個(gè)。

如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？即使你能屏住呼吸，你確定前面沒(méi)有煙嗎？我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。

真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪！

看了《春夏秋冬話安全》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然**、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”防范于為然，那就有備無(wú)患啦！

此外，學(xué)生的安全離不開教師。在學(xué)校工作中，我們的老師，特別是班主任，不僅要注意教學(xué)質(zhì)量，更要對(duì)安全管理熟視無(wú)睹：注意講；少做，少做。安全責(zé)任在落實(shí)。讓我們以行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以責(zé)任呵護(hù)生活。

最后，我想用旬子的話來(lái)總結(jié)一下：“一曰防，二曰戒，三曰救，防為上，戒次之，救為下?！本婇L(zhǎng)鳴，前事昭昭，是以為戒。

讓我們密切關(guān)注安全，提高警惕，履行職責(zé)。從而做到善待自己，善待生命，善待社會(huì)。

2012年11月21日

話讀后感 篇5

通過(guò)上周的**學(xué)習(xí)，我了解到黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。從1921年7月23日的《中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》到1922年7月第一部黨章的建立，再到現(xiàn)在十八大會(huì)議對(duì)黨章的修訂。它是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范，是黨奮斗方向的總章程，是各級(jí)黨組織堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的依據(jù)，全體黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，只有把黨章學(xué)習(xí)好，貫徹好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)。

因此，我們每一名黨員在學(xué)習(xí)貫徹十八大精神過(guò)程中，都必須更加自覺得學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護(hù)黨章，用黨章武裝頭腦，用黨章規(guī)范行為，用黨章指導(dǎo)黨的建設(shè)和黨的工作。

黨的十八大修訂了黨章，把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想一道寫入黨的指導(dǎo)思想，給予科學(xué)發(fā)展觀新的定位。把中國(guó)特色社會(huì)主義制度寫入黨章，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，將形成一個(gè)全面的理論體系。將生態(tài)文明建設(shè)與政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)一并形成“五位一體”的社會(huì)主義建設(shè)總體布局寫入黨章。

針對(duì)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨面臨的新情況、新問(wèn)題，保持黨的純潔性也寫入了黨章。

新黨章的總體綱要明確了我們黨的性質(zhì)、崇高理想和最終目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀(jì)律、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。

通過(guò)學(xué)習(xí)新黨章，我也認(rèn)識(shí)到，我們每一個(gè)黨員都要學(xué)習(xí)和遵守黨章，努力把工作統(tǒng)一好，提高自身素質(zhì)。要努力把履行黨員義務(wù)和充分行使黨員權(quán)利統(tǒng)一起來(lái)。

努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。做一個(gè)合格黨員前提就是要按照黨的路線、方針、政策，帶頭扎扎實(shí)實(shí)干好自己的本職工作，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)負(fù)的每一件具體工作都是黨的歷史任務(wù)所細(xì)化出來(lái)的，都是黨實(shí)現(xiàn)黨的偉大目標(biāo)的具體步驟，在完成本職工作的同時(shí)，要努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身技術(shù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，與時(shí)俱進(jìn)。

黨章要求每一位黨員都要“切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)?！边@既是黨員的義務(wù)，又是黨員的權(quán)利。充分行使自己的黨員權(quán)利，是對(duì)其他黨員干部是否履行黨員義務(wù)實(shí)施監(jiān)督、對(duì)個(gè)別腐敗墮落分子實(shí)行批評(píng)和揭露、對(duì)黨忠心耿耿和真正負(fù)責(zé)、確立起黨員個(gè)人之間以及黨員和黨組織之間透明信任關(guān)系的重要環(huán)節(jié)和突出表現(xiàn)，讓自己善于從全局上把握和處理問(wèn)題，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺性，要要努力把履行黨員義務(wù)和充分行使黨員權(quán)利統(tǒng)一起來(lái)。

個(gè)人權(quán)利可以放棄，但不能忽是黨和人民的整體利益。

堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)，我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際、開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。在工作崗位上，要想師生所想，想師生所急，深入貫徹黨的服務(wù)宗旨。

在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺悟，在自已的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干，為師生提供更優(yōu)秀的服務(wù)，做一個(gè)讓黨放心的好黨員。

榜樣的力量觀后感(推薦六篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“榜樣的力量觀后感”的內(nèi)容。一部?jī)?yōu)秀的電影可以給我們留下最深刻的印象，難以忘懷的情節(jié)總是讓我們感觸頗多。此時(shí)是很好的寫作時(shí)機(jī)，寫作能力的提升可能通過(guò)寫廣告語(yǔ)來(lái)得到展現(xiàn)。如何把真情實(shí)感寫進(jìn)作品名的觀后感里呢？以下資源僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)查閱！

榜樣的力量觀后感(篇1)

今年是建黨的100周年，我閱讀了紅色經(jīng)典故事 --《兩個(gè)小八路》，它是由李心田爺爺精心打造的?？赐赀@本書，我受到了很多的啟發(fā)。

“自古英雄出少年”，中國(guó)人一直都是有骨氣，有尊嚴(yán)的。這本書中的兩個(gè)小小少年英雄武建華和孫大興就是這樣的主人公。

武建華，小小衛(wèi)生員，曾經(jīng)為了戰(zhàn)士們的食物，想盡辦法，去每個(gè)村莊收集糧食，后來(lái)遇上了敵人，他用自己的智慧，動(dòng)腦筋保護(hù)了糧食，最終為其他的戰(zhàn)士解決了食物的問(wèn)題。

孫大興，小小通訊員，給首長(zhǎng)出謀劃策，將自己扮演成放牛娃，勇敢的與敵人周旋，將他們帶入我軍的包圍圈，成功的將敵人的首領(lǐng)以及日軍消滅，打了一個(gè)漂亮的殲滅戰(zhàn)。

兩位主人公年紀(jì)雖小，但是一點(diǎn)也不比其他的戰(zhàn)士差。兩位小英雄勇敢、機(jī)智地與敵人斗爭(zhēng)的故事讓我很敬佩，很感動(dòng)，也深深地觸動(dòng)了我，是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。

以前，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是退縮，不愿意勇敢地去做嘗試，害怕失敗，害怕辛苦。暑假里學(xué)習(xí)了兩位小英雄的故事后，我決定以他們?yōu)榘駱?，改掉遇到困難就退縮的毛病，要像兩個(gè)小英雄一樣勇敢嘗試，積極動(dòng)腦筋去想辦法克服困難。

今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是嗆水，悶水憋不住氣，我也有點(diǎn)泄氣，可我一想起小英雄們，我就再次鼓起勇氣，繼續(xù)仔細(xì)聽教練的講解，每天除了上課時(shí)間認(rèn)真聽講和訓(xùn)練外，課下，我在家反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，還擠出時(shí)間，克服困難，單獨(dú)下水練習(xí)一個(gè)小時(shí)，在我堅(jiān)持不斷地練習(xí)下，我終于可以游得很好了，還得到了教練的表?yè)P(yáng)呢。通過(guò)自己的努力完成一件事情，心里特別得開心。

通過(guò)閱讀《兩個(gè)小八路》的故事，以及自己游泳的實(shí)踐，我明白了做任何事情都要勇敢地嘗試，克服困難堅(jiān)持到底，只有這樣才能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，取得滿意的成績(jī)。

榜樣的力量觀后感(篇2)

什么是共產(chǎn)黨員？如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員有什么樣的特質(zhì)？由**組織部、**電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》將對(duì)這些問(wèn)題一一解答。

榜樣是生活中扎根基層、潤(rùn)物無(wú)聲的“春雨”。一句話代表共產(chǎn)黨員端正的工作意識(shí)：“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才有希望。”支月英，一個(gè)鄉(xiāng)

鄉(xiāng)村教師，用一個(gè)女人一生中最美好的年華，守護(hù)著山里的孩子，帶出1000多名孩子，用一只手，托起整個(gè)天空供兩代人學(xué)習(xí)。支月英不忘初衷，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受創(chuàng)業(yè)精神的影響

我們，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而深感責(zé)任重大，不禁油然而生的敬意使我產(chǎn)生了向他們學(xué)***動(dòng)，因?yàn)槲乙蚕氤蔀樗麄兡菢拥娜恕獚徫豢梢云椒?，但不能甘于平庸。將平凡做到極致，同樣可以干出令人囑目的成績(jī)，同樣可以成為周圍人的榜樣。

榜樣是工作中忠誠(chéng)干凈、克己奉公的楷模。一件事煥發(fā)共產(chǎn)黨員無(wú)限的激情：“李干部，你是我在這個(gè)城市最恨的人，但也是唯一值得我信賴的人。

交給你，我放心。”李貝沒(méi)有想到，第一次給她交待遺言的，竟然是一名被她抓回的犯人。李貝把最美好的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給了她忠愛的公安事業(yè)，在最平凡、最普通的崗位上始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰、始終堅(jiān)守“犧牲和奉獻(xiàn)”的人生信條，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名合格的共產(chǎn)黨員。

榜樣是實(shí)踐中攻堅(jiān)克難、搶抓機(jī)遇的前鋒。一項(xiàng)創(chuàng)新煥發(fā)了共產(chǎn)黨員開拓的精神：“核心技術(shù)是買不來(lái)的，只有通過(guò)自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。

”王恩東團(tuán)隊(duì)的研發(fā)是從零開始的，攻破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，在研發(fā)過(guò)程中申請(qǐng)專利1147多項(xiàng)，獲得授權(quán)100多項(xiàng)。正是諸如王恩東團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)的不怕苦，在事業(yè)中永不言棄、咬牙苦干的這種拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神，讓榜樣成為看得見的“模板”。

所謂“動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速?！睒淞駱樱l(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，能夠一個(gè)模糊的“榜樣”名詞轉(zhuǎn)化成具體的“樣本”，當(dāng)榜樣一詞也并非只有“大人物”才能當(dāng)?shù)闷穑?dāng)你身處在社會(huì)當(dāng)中，身邊的點(diǎn)滴小事，平凡之人做的平凡之事，都會(huì)在你的心中留下榜樣的影子，幫你“捋直”思路，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，直至走向正途。

榜樣的力量觀后感(篇3)

榜樣的力量是無(wú)窮的，從我們喜歡樹榜樣、三百六十行，行行有榜樣的實(shí)踐看，這好像是我們獨(dú)到的信仰，其實(shí)不然，無(wú)論今人、古人，華人、西人，大約皆是奉其為真理的。

記得哪位偉人講過(guò)，一個(gè)人的一生就像一張白紙，這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真地用心，用腦，用智慧去描繪，爭(zhēng)取在這張紙上畫出自己最美的圖案……這更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，在電視中，在網(wǎng)絡(luò)中，在書報(bào)中，在自己的身邊。用榜樣的力量，鼓舞我們，也鞭策著我們。

早上，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，媽媽叫我起床，一遍又一遍地洗衣服。早點(diǎn)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)……我已經(jīng)成了習(xí)慣。在我的腦子里，這就是我應(yīng)有的生活，非常自然……但自從我讀了《走近最美中國(guó)人》后，我慚愧了。

我想起十五歲照顧腦癱養(yǎng)父的小梁燕，想起照顧失明母親十幾年的祁曉巖，想起十三歲撿瓶子為奶奶治病的簫蝶，想起九歲雨中守護(hù)井蓋的趙洋……都是同齡人，為什么他們和我是那樣不同。在這樣一個(gè)艱難困苦的環(huán)境中，他們是那么的自強(qiáng)不息，陽(yáng)光燦爛，自立更生那么平凡，卻給我們展現(xiàn)出那么的光芒。從此，我決心向他們靠近。

自己定時(shí)間，自己起床疊被……每當(dāng)看到媽媽欣慰的笑臉，我都會(huì)在心里說(shuō)：“媽媽，這都是榜樣的力量?！?/p>

在學(xué)校，老師每天苦口婆心……我們卻當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我讀完最美的老師牛吉思、張麗莉、劉仲中、孫影和稻葉和阿力帕沙的作品時(shí)，我意識(shí)到，其實(shí)我所享受的一切都是那么的珍貴。我們卻無(wú)視老師的關(guān)心，輕視老師的期待。

在這么優(yōu)越的學(xué)***中，卻“身在福中不知?！?。

是你們這些最美的榜樣，才校正了我們那些不良的思想。也給予了我們無(wú)形的力量。讓我們感動(dòng)，也讓我們學(xué)著去做。

吳斌的的勇于擔(dān)當(dāng)，使我們感悟到從小形成責(zé)任意識(shí)，遇到困難敢于承擔(dān)。張麗莉舍己為人，使我們感悟到凡正義的事就要大膽去做，自己也處處施行正義，多做善事。吉思妞的敬業(yè)奉獻(xiàn)，使我們感悟到做事要盡職盡責(zé)，做出成績(jī)，自己好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。

羅長(zhǎng)姐的慈母大愛，使我們感悟到親情的崇高，自己處處孝敬長(zhǎng)輩，照顧比自己小的同學(xué)。讓我們走近“最美中國(guó)人”，學(xué)著最美的榜樣，從一點(diǎn)一滴做起吧!

依仗榜樣給予我們的力量，也讓“最美中國(guó)人”照耀著我們一路前行，我相信，在我們?nèi)松穆猛旧希欢〞?huì)留下不尋常的腳步!

讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每一篇文章都是智慧之花，等待我們?nèi)ナ占?；每一個(gè)字在書中都是一面獨(dú)特的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和超越。以下是我在閱讀過(guò)程中最深的感受。請(qǐng)?jiān)u論并更正。

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)8個(gè)年頭了。擺脫了初登講臺(tái)的拘謹(jǐn)，決心努力向優(yōu)秀教師的行列看齊。于是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)，積極參加教研，把握每一個(gè)可以提升自己的機(jī)會(huì)，曾有一段時(shí)間年輕氣盛，認(rèn)為自己對(duì)教育教學(xué)的理解也深入了一些，認(rèn)為在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)了腳跟。

可是面對(duì)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育、社會(huì)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境、高考改革與課堂變革等諸多矛盾，隨著接觸的各種理念紛至沓來(lái)，思考同一問(wèn)題時(shí)不同的解釋，突然間竟然發(fā)現(xiàn)，自己已深陷到各種信息的漩渦，自己越來(lái)越不會(huì)做教師了。直到閱讀了《榜樣的力量》叢書，心中才釋然，不僅找到了合理的解釋，而且明確了前進(jìn)的方向和方法。榜樣是標(biāo)桿，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動(dòng)的指南，定然會(huì)讓我的教育人生更加積極向上、絢麗多彩。

在《中學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃》一文，我知道了自己在剛走上工作崗位的5年內(nèi)，教齡與教學(xué)效果成正比曲線上升;第5至8年出現(xiàn)了一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展趨勢(shì)，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”，我現(xiàn)在正處于這個(gè)“徘徊階段”，雖然自己學(xué)的東西多了，但因?yàn)檫€不能融會(huì)貫通，所以越來(lái)越覺得自己退步了。接下來(lái)我要做的就是再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)造，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)道路上上下求索，爭(zhēng)取早日跨過(guò)“高原期”，形成自己的對(duì)教育教學(xué)獨(dú)特見解，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。我知道要做到這一點(diǎn)有些困難，但我堅(jiān)信，沒(méi)有路比腳長(zhǎng)，沒(méi)有山比人高，即使爬不到山頂，我也會(huì)努力工作，沒(méi)有遺憾。

天空中也許沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。

于漪1951年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系，長(zhǎng)期從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，是中國(guó)教育界的一座豐碑。讀她的《加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力》使我如醍醐灌頂，首先要對(duì)學(xué)生有愛，“有了愛，就有了一切?！蔽蚁脒@句話應(yīng)該適合我們所有的學(xué)科教師和德育工作者。

有了愛，她的“要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)***，教學(xué)方法靈活多變，增強(qiáng)教學(xué)的感染力和教學(xué)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，一切以“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)”這些理念和做法就自然容易接受和應(yīng)用了。我還看到她在自傳體著作《歲月如歌》里寫道，“與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子都在學(xué)做教師”。我想這不僅是謙虛，更是一種偉大的人格。

我認(rèn)為，之所以是名師而不是教書匠，就在于他們都突破了“術(shù)”的束縛。錢夢(mèng)龍老師說(shuō)：教師只有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。

“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。對(duì)我的啟示是，教師要以穩(wěn)定的心情和愉快的心情投入工作，善于營(yíng)造親切、和諧、快樂(lè)的教育氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)展示。

閱讀《新教育是什么》一文，使我對(duì)朱永新教授所倡導(dǎo)的“使教師過(guò)上一種幸福完整的生活”的理念有了更深的理解，也促使我重新閱讀了他的《新教育之夢(mèng)》，再次使我熱血沸騰。當(dāng)前，教育很“現(xiàn)實(shí)”，以至于“理想”根本無(wú)法立足。沒(méi)有理想時(shí)，我們又整天忙于應(yīng)付。

我真誠(chéng)的希望，每一個(gè)老師，都能像朱永新教授那樣，給自己從事的工作加上一個(gè)定語(yǔ)——“理想”，然后腳踏實(shí)地、孜孜追求、永不懈怠，那么，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)或許就會(huì)幸福許多。

榜樣的力量是無(wú)窮的，從我們喜歡樹榜樣、三百六十行，行行有榜樣的實(shí)踐看，這好像是我們獨(dú)到的信仰，其實(shí)不然，無(wú)論今人、古人，華人、西人，大約皆是奉其為真理的。以黃飛鴻武功之高，每次出場(chǎng)尚不免要亮出“廣東十大杰出青年”的招牌來(lái)嚇人;而澳洲霍華德總理不久前訪華，提前一天結(jié)束行程，匆匆趕回去為一戰(zhàn)小兵舉行國(guó)葬——榜樣之重竟高于國(guó)事訪問(wèn)。

我們這一代無(wú)疑是在榜樣的指引下長(zhǎng)大的。讀小學(xué)時(shí)學(xué)雷鋒，便時(shí)時(shí)刻刻低頭走路，隨時(shí)準(zhǔn)備揀起人民群眾遺落的寶貴財(cái)產(chǎn)，哪怕是揀到小偷丟棄的錢包皮，也要飛奔著交給老師;讀初中時(shí)再學(xué)雷鋒，就知道組織同學(xué)到書店幫助售書，雖然看書的時(shí)間遠(yuǎn)過(guò)于售書的工夫。但榜樣的力量真的無(wú)窮嗎?

細(xì)細(xì)想來(lái)，我卻不敢肯定。讀高中，我就只知埋頭讀書了，否則“黑七月”一過(guò)，我只有回家待業(yè);讀大學(xué)，除了上課，一多半時(shí)間在足球場(chǎng)上狂奔，但馬拉多納卻并非我的榜樣。參加革命工作了，聽了不少先進(jìn)報(bào)告會(huì)，看了無(wú)數(shù)模范事跡，也曾為此流過(guò)不少熱淚，但也僅此而已。

每次看到屏幕上大家聽榜樣事跡時(shí)的淚臉，聽到大家慷慨陳詞的感受，再看某些人依然故我的作為，我總?cè)滩蛔∠胍粋€(gè)問(wèn)題：莫非胡長(zhǎng)清、成克杰們?cè)诳椿蚵牻乖５?、孔繁森時(shí)就不熱淚盈眶、心潮澎湃?

當(dāng)然，我不是說(shuō)榜樣對(duì)孩子有效，對(duì)孩子沒(méi)用。我只是認(rèn)為在一定條件下，榜樣的力量是無(wú)限的。這大約也是符合唯物辯證法的，其一，真理總是相對(duì)的，放之四海而皆準(zhǔn)不過(guò)是美好愿望而已;其二，物質(zhì)決定精神，存在決定意識(shí)，榜樣的力量畢竟屬于精神力量，力度雖大，恐怕也難勝過(guò)現(xiàn)實(shí)存在。證之于事實(shí)，近年來(lái)雖榜樣層出不窮，其面之廣、其出之頻已遠(yuǎn)非當(dāng)年可比，但收效卻并不樂(lè)觀，這似乎也是我的“條件論”的一個(gè)注腳。

榜樣的力量觀后感(篇4)

今天老師陪著我們一起觀看了《榜樣的力量》，開場(chǎng)音樂(lè)是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《中國(guó)少先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。聽得我和同學(xué)們熱血澎湃，三位少先隊(duì)員高舉著隊(duì)旗，昂首挺胸地走來(lái)，看著鮮紅旗幟和紅領(lǐng)巾，讓我更有激情和信心成為合格社會(huì)主義接班人。

首先是由南師附小的賴真希同學(xué)為我們介紹了祝新根伯伯，他是江西第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)馳援武漢醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他臨危受命，138名醫(yī)療隊(duì)員火速集結(jié)，祝新根伯伯帶著他可愛的隊(duì)伍，奔赴抗疫最前線，他不辱使命，完成黨和人民交予他的使命，將138名醫(yī)療隊(duì)員健康安全的帶了回來(lái)。

接著由南昌鐵路第一小學(xué)的蔣雨涵為我們介紹的余臘梅醫(yī)生：2019年11月份她剛剛完成了為期一年的援非任務(wù)，回國(guó)不久，新冠肺炎就給祖國(guó)蒙上了一層陰霾，還來(lái)不及休息調(diào)整的余臘梅醫(yī)生積極請(qǐng)戰(zhàn)，她又一次沖向了抗疫一線，她說(shuō)哪里需要她，她就出現(xiàn)在哪里，她給我的印象最為深刻的話是：“人生在世有三件事不能避，第一為人民請(qǐng)命不能避，第二為國(guó)赴戰(zhàn)不能避，第三臨危受命不能避”，這是余醫(yī)生愛國(guó)的真實(shí)寫照。

然后由南師附小鐘安君為我們介紹了楊輝利護(hù)師，他在面對(duì)新冠肺炎疫情積極請(qǐng)戰(zhàn)，成為江西第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)，馳援武漢，進(jìn)駐方艙醫(yī)院。在工作中為了節(jié)約防護(hù)服，滴水不沾。她讓我感動(dòng)的話是：作為護(hù)士，我的第一使命就是幫助患者建立信心。她最暖心的話就是“放心吧!我們來(lái)了”。

南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的劉鎧源為我們介紹第四位先鋒人物陳日新爺爺，在抗疫期間用自己發(fā)明的“熱敏灸療法”，為新冠肺炎患者帶來(lái)了新的治療手段。

我看完了《榜樣的力量》，深刻的體會(huì)到這些抗疫先鋒們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的安危，已經(jīng)把自己的生命置之了度外，面對(duì)疫情，我們有一群最美的逆行者，他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們的勇敢向前，他們的舍己為人，他們的家國(guó)情懷，值得我們所有新時(shí)代的少先隊(duì)員敬仰和學(xué)習(xí)。

我想我一定要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是民族的未來(lái)，成為合格社會(huì)主義接班人。為祖國(guó)的未來(lái)奮斗，加油!

榜樣的力量觀后感(篇5)

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄起人的心里，凈化了人的心靈。榜樣的力量——迎接少代會(huì)，爭(zhēng)做好隊(duì)員，主題少先隊(duì)活動(dòng)課。

今天通過(guò)活動(dòng)播放平臺(tái)我認(rèn)真觀看了活動(dòng)課的視頻直播。首先全體少先隊(duì)員齊唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。聽著那十一市少先隊(duì)員響亮的歌聲，我的心情久久不能平靜。

接著，聆聽了抗疫英雄祝新根、余臘梅、楊輝利、陣日新凳先鋒代表，講述了在抗疫前線如何救治新冠肺炎患者，如何幫他們從拾信心，戰(zhàn)勝病毒，以及直到康復(fù)出院。他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，一路逆行向前，被人們稱作為:最美的“逆行者”。

聆聽玩抗疫英雄的親身經(jīng)歷和真切感受后，我們感受到了抗疫英雄的勇于奉獻(xiàn)的“逆行精神”。我們要向抗疫英雄學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力成為一名合格的社會(huì)主義的接班人。

只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣:樹立榜樣、推崇榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、成為榜樣，每一個(gè)人都是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的有價(jià)值的人。

眼中有光，心中有愛

榜樣的力量觀后感(篇6)

寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。每一篇文章都是智慧之花，等待我們?nèi)ナ占?；每一個(gè)字在書中都是一面獨(dú)特的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和超越。

整本書有31章，其中我讀完后最難以忘懷是《榜樣的力量是無(wú)窮的》，是的，我們身邊有許多數(shù)不勝數(shù)的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣，書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時(shí)首先觀察要被樹為榜樣的這個(gè)人是否真的值得學(xué)習(xí)、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這么一個(gè)寓言，大體是這樣的：一個(gè)夜晚，一只蝴蝶沒(méi)有目標(biāo)的亂闖，忽然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)點(diǎn)火光，不過(guò)，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它優(yōu)雅地停在空中，準(zhǔn)備掉到火上。

?。《嗝纯膳碌慕逃?xùn)！它缺了一條腿，它美麗的翅膀尖被燒掉了一段時(shí)間。恢復(fù)體力后，它又開始嘗起來(lái)了。

蝴蝶沒(méi)有遇到任何障礙，掉進(jìn)了油燈的油盆里。在生命的盡頭，蝴蝶低聲低語(yǔ)：可恨的火焰！

我渴望你給我?guī)?lái)光明和幸福，但你只給我死亡！我現(xiàn)在唯一能做的就是為我瘋狂的夢(mèng)想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！

當(dāng)火焰聽到蝴蝶的抱怨時(shí)，它平靜地回答：悲傷的蝴蝶，我不是你想象中的太陽(yáng)！我是火焰。

你知道么？火焰！不小心的人不但不會(huì)利用我，而且會(huì)提高警惕！

猶太父母用這個(gè)寓言來(lái)教導(dǎo)他們的孩子：崇拜一個(gè)有光環(huán)的偶像可能會(huì)像蝴蝶一樣墜落。告訴他們無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在自身成長(zhǎng)過(guò)程中，都要選擇正確的榜樣，不要像故事中的蝴蝶一樣，錯(cuò)誤地把火焰當(dāng)成自己的偶像，并因此死去。

選對(duì)榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標(biāo)越來(lái)越近。

榜樣的力量是無(wú)窮的，這對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。孩子接觸的第一件事是家庭成員。最初的行為都是模仿父母。因此，家長(zhǎng)要特別注意榜樣對(duì)孩子的巨大影響，時(shí)刻為孩子樹立好榜樣。

同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)***別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我們也應(yīng)該給別人樹立好榜樣，這樣做會(huì)使我們的人生道路更加輝煌。

榜樣的力量讀后感（二）

這本書都是對(duì)教師非常有益的資源，尤其“教師智慧卷”，讀來(lái)真的是愛不釋手。

令我印象深刻的感人事跡有很多，在這里例舉一二：

于漪先生的示范課《晉祠》之前就有所了解，被她靈活多變的教學(xué)方式所打動(dòng)，通過(guò)學(xué)生們比較好理解的字典詞條入手，對(duì)一篇說(shuō)明文有更高更全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而逐步深化，對(duì)文藝性說(shuō)明文的本質(zhì)特征有了了解，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力大大加強(qiáng)。通過(guò)這本書的介紹，我可以更全面地了解于漪先生的教學(xué)思想和方法，不僅可以向中國(guó)共產(chǎn)黨的教學(xué)學(xué)習(xí)，也可以向中國(guó)共產(chǎn)黨的真心實(shí)意學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育。教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)有一些“意外事故”比如學(xué)生問(wèn)到自己沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題。

于漪先生曾在一次語(yǔ)文公開課上遇到這樣的問(wèn)題，老師講到“一千萬(wàn)萬(wàn)顆行星”有學(xué)生問(wèn)萬(wàn)萬(wàn)是什么意思，全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)學(xué)生此時(shí)才恍然大悟，滿臉通紅，垂頭喪氣的坐下。于老師見狀便問(wèn)大家，作者為什么不用“億”而用“萬(wàn)萬(wàn)”？

學(xué)生們正在認(rèn)真思考，在學(xué)生們的討論中，得出了一個(gè)比較滿意的答案：語(yǔ)言的重疊美和韻律美影響著這里的用詞。我想當(dāng)問(wèn)題解決到這個(gè)程度時(shí)也許就結(jié)束了。意想不到的問(wèn)題得到了滿意的答案。但是，當(dāng)于老師錯(cuò)過(guò)了教育學(xué)生的機(jī)會(huì)時(shí)，應(yīng)該感謝誰(shuí)的額外收獲呢？

大家的目光一齊射向站起來(lái)提問(wèn)的同學(xué)，對(duì)他鼓起掌來(lái)，他本人也抬起來(lái)頭，有了自信有了笑容。每節(jié)課都有驚喜，每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都給學(xué)生帶來(lái)濃厚的興趣。于漪先生的教學(xué)過(guò)程不僅是教育學(xué)生，不僅是知識(shí)的講解，更是我們年輕一代應(yīng)該學(xué)習(xí)的教育思想和精神。

唐江澎老師也是一位語(yǔ)文老師，但是我對(duì)這位老師的感悟評(píng)語(yǔ)，我更想用語(yǔ)文藝術(shù)家，也不知道是不是有這樣的稱呼，但是我想，這個(gè)稱呼才與他本人更相匹配。為了上好語(yǔ)文課，唐老師自修廣播學(xué)院的《朗誦學(xué)》，搜集著名播音員、電影演員的錄音帶，跟著讀，對(duì)比著琢磨，并寫出一篇篇課文朗讀分析。堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持寫作，不時(shí)發(fā)表文章，屢屢獲獎(jiǎng)。

下如此深厚的工夫，無(wú)外乎是為了上好四十五分鐘，臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘，如此的課堂大家可以想象，經(jīng)常有外班的學(xué)生搬凳子來(lái)聽課，講到妙處，掌聲如潮，“聽您的課簡(jiǎn)直就是一種藝術(shù)享受，一節(jié)課，不知不覺就過(guò)去了”學(xué)生如是說(shuō)。大家都知道一分付出，一分回報(bào)，只有像唐老師如此的勤奮努力，才能換來(lái)學(xué)生的高度贊揚(yáng)。我想我在被震撼的同時(shí)，更有感動(dòng)，更有被一種精神向前推的潛動(dòng)力。

榜樣的力量，像一盞明燈，閃耀著光芒，指引著前方。讀來(lái)熱血沸騰，干勁十足。他們就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一位同事，他們同我們一樣從事著和我們一樣的工作，他們用自己的故事詮釋了什么是平凡中的偉大，困難中的堅(jiān)強(qiáng)，慌忙中的冷靜，煩瑣中的細(xì)致。

榜樣的力量讀后感（三）

愛因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，我從小就對(duì)他的故事很著迷，今年寒假，朱老師給我發(fā)了一本《榜樣的力量——愛因斯坦的故事》，我很喜歡，便一口氣看完了。

它主要講的是：愛因斯坦出生在一個(gè)猶太家庭，他從小就深受科學(xué)和哲學(xué)的影響。他的腦子里滿是奇思妙想。他小時(shí)候勤奮好學(xué)，1921年42歲時(shí)獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

后來(lái)，由于納粹的原因，他作為普林斯頓高等研究所的終身研究員移居美國(guó)。1955年4月18日逝世。

從這本書中，我知道我從小就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，堅(jiān)持不懈地朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗和追求，如果我最終成功的話，一定會(huì)更好。像愛因斯坦5歲時(shí)的夢(mèng)想一樣，他努力學(xué)習(xí)，積極思考來(lái)解釋這個(gè)夢(mèng)想，最終創(chuàng)立了相對(duì)論，為現(xiàn)代物理學(xué)和核能發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

所以我們要以愛因斯坦為榜樣，立長(zhǎng)志而不是常立志，圍繞自己的理想而不斷的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

2023《信仰的力量》讀后感通用

你知道如何寫出一篇有感染力的作品讀后感嗎？每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。將自己的感受簡(jiǎn)明扼要地?cái)懗鰜?lái)，就是一篇好的讀后感，欄目小編陸續(xù)為大家整理了2023《信仰的力量》讀后感，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

2023《信仰的力量》讀后感 篇1

這個(gè)假期，我讀了許諾晨姐姐的一本紅色書籍《百年仁心》。不僅被書中的故事深深的感動(dòng)，更被書中的生動(dòng)形象的語(yǔ)言深深的吸引。

書中講述了皖西大別山區(qū)一戶行醫(yī)世家的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)年代，爺爺陸引舟作為軍醫(yī)走上救國(guó)之路;改革開放初期，父親陸禮國(guó)從部隊(duì)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成了一名排球隊(duì)的隊(duì)醫(yī)，既當(dāng)隊(duì)醫(yī)又當(dāng)陪練，精心守護(hù)運(yùn)動(dòng)員們的健康;孫子陸遠(yuǎn)望作為新世紀(jì)的軍醫(yī)，面對(duì)洪水泛濫，義無(wú)反顧的沖在抗洪一線。長(zhǎng)輩們的身體力行，也深深感染著小小的陸昊寧。小說(shuō)的結(jié)尾這樣寫道：他坐在窗邊，埋頭做題，草稿紙寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。小小的背影像極了陸遠(yuǎn)望，也像極了他的爺爺陸禮國(guó)和太爺爺陸引舟。從故事中我深深地感受到了，只要國(guó)家需要、人民需要，共產(chǎn)黨員都會(huì)挺身而出。

書中的故事不僅生動(dòng)形象，而且淺顯易懂。書中人物的描寫更是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。例如對(duì)陸引舟的描寫：陸引舟叼著根狗尾巴草，皺著眉悶頭爬山，腳步落地有聲，仿佛腳下的路跟他有什么過(guò)節(jié)。他正在躥個(gè)子，在家里常被哥哥欺負(fù)，吃得饑一頓飽一頓，因此看起來(lái)瘦得很，褂子和褲筒都空落落的，像個(gè)移動(dòng)的稻草人。不過(guò)好在他眉目清秀，倒也是個(gè)耐看的稻草人。讀了這段話感覺一個(gè)活生生的人物就站在我的面前。

讀了許諾晨姐姐的《百年仁心》這本書，我覺得不僅像是一次認(rèn)識(shí)歷史的紅色之旅，更像是享受了一次閱讀的盛宴。

2023《信仰的力量》讀后感 篇2

最近，我收看了《信仰》，它分三集：《只要主義真》，《壯志換新天》，《時(shí)代先鋒行》。它以黨的90多年歷程為背景，通過(guò)講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。看完影片，我感觸很多。我們的黨從初期以馬列主義為信仰，在實(shí)踐中不斷完善發(fā)展了毛澤東思想，通過(guò)共產(chǎn)黨人的努力，建立了我們的國(guó)家。也是這種信仰支撐著我們的革命、建設(shè)、改革，走過(guò)這90多年，直至今天。如今，我們生活在和平、富裕的社會(huì)里，共產(chǎn)黨員們?nèi)匀辉谄椒驳纳钪凶鲋椒驳氖拢怯幸嬗邳h的發(fā)展的事;是有益于社會(huì)進(jìn)步的事;是有益于人民的事。這是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員的信仰沒(méi)有變，有了強(qiáng)大的精神力量，我們黨的事業(yè)就會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

信仰是抽象的，必須通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)時(shí)代的前進(jìn)，靠的是奮發(fā)向上的精神;一個(gè)民族的發(fā)展，靠的是積極進(jìn)取的意志;一個(gè)帶領(lǐng)人民建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政黨，更需要在各個(gè)領(lǐng)域改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)才能把自己的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，在新時(shí)期共產(chǎn)黨人信仰的本質(zhì)就是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)踐共同富裕的理想。不同時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表雷鋒、黃繼光、王進(jìn)喜、華羅庚、郭明義、吳孟超、孔繁森、李林森、楊善洲等激勵(lì)著我們積極向上，牢固樹立堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。

作為一名共產(chǎn)黨員，要始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持思想上的先進(jìn)性，樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，堅(jiān)定理想信念，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治，顧大局，守紀(jì)律，立足本職崗位，努力改革創(chuàng)新，自覺奉獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持廉潔奉公，努力做好本職工作。新世紀(jì)新階段，我們必須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，堅(jiān)持心中的信仰，積極發(fā)揮人社部門的職能作用，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

2023《信仰的力量》讀后感 篇3

這幾天學(xué)習(xí)了《信仰的力量》這本書，覺得感觸頗多。

記得有位同志說(shuō)過(guò)：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。他在報(bào)告中指出：要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。也就是所說(shuō)的信仰。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神之魂，在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)領(lǐng)和支配地位，其基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義核心價(jià)值以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂，以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為主題，以民族精神和時(shí)代精神為精髓，以社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)，這四個(gè)部分相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)、構(gòu)成了統(tǒng)一的整體。提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定的把握和堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。只有堅(jiān)持以馬克思列寧主義、 三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)才可以不斷發(fā)展與進(jìn)步。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到任何價(jià)值觀念都根植于社會(huì)實(shí)踐尤其是現(xiàn)實(shí)生活之中。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革和變化不僅在經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列新情況、新問(wèn)題。所以我們必須理順并更新自己一些似是而非的觀念，才有利于以社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)自己的行為和思想進(jìn)行指導(dǎo)，把個(gè)人發(fā)展在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)、國(guó)家的發(fā)展、民族的振興緊密聯(lián)系在一起，我們民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福才有希望，家庭的幸福才有保障。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高政治敏銳性，做一名合格的大學(xué)畢業(yè)生。 當(dāng)然，核心價(jià)值觀的培育是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，我們只有堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，才能抓住核心價(jià)值觀的靈魂，只有樹立共同理想，才能突出核心價(jià)值觀的主題，只有培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，才能把握核心價(jià)值觀的精髓，只有樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，才能打牢核心價(jià)值觀的基礎(chǔ);只有不斷加強(qiáng)知識(shí)傳播、深入社會(huì)、情感錘煉和調(diào)節(jié)規(guī)范等培育途徑，才能樹立起正確的核心價(jià)值觀，成為合格的社會(huì)主義接班人。讓我們每一位有責(zé)任感的公民，為國(guó)家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，人民的幸福，共同努力吧!

2023《信仰的力量》讀后感 篇4

應(yīng)局黨支部要求，我觀看了紀(jì)錄片《信仰》，該片生動(dòng)的故事、先進(jìn)的典型、感人的細(xì)節(jié)，使我的心靈受到了極大的觸動(dòng)。

歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》以黨的90多年歷程為背景，以理想信念教育為主題，分“只要主義真”“壯志換新天”“時(shí)代先鋒行”三集，通過(guò)講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的故事，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。

紀(jì)錄片中，幾代共產(chǎn)黨人秉持共同的信仰，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)、在建設(shè)新中國(guó)、在改革開放經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，用一生去踐行自己的信仰，堅(jiān)守自己的精神家園。紅34師師長(zhǎng)陳樹湘“斷腸”堅(jiān)守自己的信仰；朱光亞、錢學(xué)森等一批科學(xué)家用“兩彈一星”實(shí)踐自己的信仰！王進(jìn)喜用滾滾的黑色石油踐行自己紅色的理想！小崗村的脫貧致富就是沈浩的信仰！楊善洲用xx年的時(shí)間，駐守荒山，直至把它變成一座青山留給后人……透過(guò)他們，我看到，信仰不是紙上的字，不是口中的話，而是具體的行動(dòng)，是堅(jiān)實(shí)的腳步，是不變的目標(biāo)！

如今，身處和平年代的我們，固然無(wú)需再用拋頭顱、灑熱血的悲壯來(lái)堅(jiān)守自己的信仰，那么，我們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)來(lái)踐行信仰呢？我認(rèn)為：

踐行好信仰就是要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)。當(dāng)今世界日新月異，我們國(guó)家綜合國(guó)力、經(jīng)濟(jì)規(guī)模、國(guó)際影響與日俱增，但理想信仰、精神追求、道德文化等軟實(shí)力與高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)還不相匹配。新時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨正經(jīng)受著前所未有的考驗(yàn)。當(dāng)前的社會(huì)可能是不完美的，但這正是我們共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持信仰和理想的理由，而不是放棄信仰和理想的道理。社會(huì)上的陰暗面和腐敗現(xiàn)象，人們對(duì)共產(chǎn)主義的懷疑，誤解和動(dòng)搖，以及敵人的反對(duì)，這些都是自然的事，都是擺在共產(chǎn)黨人面前的斗爭(zhēng)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)守共產(chǎn)主義的理想信念，并使這種崇高的信仰轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的自覺，變成“真信”、“真學(xué)”、“真作為”的行動(dòng)。

踐行好信仰就是要立足崗位，腳踏實(shí)地。要把信仰落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)小事上、在平凡崗位上閃耀灼眼的光輝。當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)不需要用斷頭流血來(lái)彰顯我們家國(guó)天下的情懷。我們要做的，更多的是堅(jiān)守自己的崗位，實(shí)踐好當(dāng)初舉起右手許下的誓言，全心全意為人民服務(wù)。作為一名老干部工作者，就是要做到全心全意為老干部服務(wù)。老干部工作無(wú)小事，我們對(duì)于信仰的忠誠(chéng)和對(duì)事業(yè)的熱誠(chéng)也都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，親切問(wèn)候一句，及時(shí)攙扶一把，主動(dòng)端茶一杯，熱情護(hù)送一程，禮貌道別一聲，把工作做到老干部的心坎上，力求讓老干部滿意，讓黨放心，讓人民不忘。

踐行好信仰就是要善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我們要向書本學(xué)習(xí)，向前人學(xué)習(xí)，多看《信仰》這樣優(yōu)秀的紀(jì)錄片，在歷史軌跡中將它們串聯(lián)，從而獲得感性、生動(dòng)的理解。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入基層，融入社會(huì)，在實(shí)踐中不斷歷練，積累實(shí)現(xiàn)信仰所必須的人生經(jīng)驗(yàn)；要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新活力，在工作中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，不斷發(fā)展和提高自己。

“信仰在傳承，事業(yè)在延續(xù)”，相信只要堅(jiān)守信仰，讓信仰成為我們不斷前行的旗幟，成為我們工作不竭的動(dòng)力，我們會(huì)把事業(yè)做得更好。

2023《信仰的力量》讀后感 篇5

信仰的力量——《守望者》讀后感800字：

文/欣雅?？吹脚嵝≡坪蛣⑦~克死去，看到知識(shí)青年相繼離開北大荒，我便放下了《守望者》。

這本書好似一部電影，開始便用一個(gè)鏡頭將東北平原的冰冷展現(xiàn)無(wú)疑。緊接著出現(xiàn)人群躁動(dòng)，慌亂，茫然，無(wú)助，凄涼；繼而切入另一個(gè)對(duì)比的場(chǎng)景，沉寂的夜色里，有晶瑩剔透的月，空曠的平原上，一望無(wú)際的雪，一個(gè)孤獨(dú)的身影埋在分不清是月光還是雪色里；回憶由遠(yuǎn)及近的拉伸。

書中的人物形象在我這里似乎很明確了，如果我不繼續(xù)思考，那么所有人物的好壞如同我喜歡的旋律，已經(jīng)有一槌定音般的確定了。人性的高尚，與人性的軟點(diǎn)好像也已經(jīng)淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)了。當(dāng)然，這些僅限于是我從書中看到且不需要去探索那時(shí)候生存的概念的。

裴小云是個(gè)玲瓏秀氣的女孩，一開始我認(rèn)為她的懦弱，經(jīng)常遭人排擠，是因?yàn)榧彝サ脑颍谧x的過(guò)程中漸漸發(fā)現(xiàn)她只是看起來(lái)軟弱，其實(shí)她比知青隊(duì)任何一個(gè)人都要內(nèi)心強(qiáng)大。獨(dú)自在北大荒成長(zhǎng)的十年，不管有沒(méi)有愛，她都是那樣堅(jiān)定。她是個(gè)最值得我喜歡的一個(gè)人。

曹鐵強(qiáng)幸運(yùn)兒，是不是所有男主角的角色都是幸運(yùn)兒，既走桃花運(yùn)又要做英雄，而且主角的品質(zhì)都是高尚的。鄭亞茹并不是心機(jī)婊喔，只是把人性里比較自私的一面演的爐火純青罷了，她始終還是善良的，比如她最終可以選擇什么也不要說(shuō)出來(lái)，逃出北大荒就是，如果她真的足夠自私又怎么會(huì)擔(dān)心遭受良心的譴責(zé)。

小瓦匠，劉邁克，老政委等眾多個(gè)人物，在故事里演繹最普通的一員，有的正直，有的膽怯，但更多的是，他們都非常的善良，有血性。就如生活中的我們，雖然都向往美好，雖然也會(huì)非常自私，但是我們都是善良的人。

吳譚死了，沒(méi)有買上房子，沒(méi)有還上出版社的錢，小兒子上學(xué)也只上了郊區(qū)學(xué)校，大兒子也上不了大學(xué)。學(xué)者為幾萬(wàn)塊愁苦難眠，而職責(zé)寫手和歌星影星根本不在意這些小錢。是現(xiàn)狀，也是學(xué)者死亡的原因之一了吧。

梅讀后感(推薦5篇)

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的，哪些作文模板值得我們參考？下面是小編為大家整理的“梅讀后感(推薦5篇)”，希望能為你提供更多的參考。

梅讀后感 篇1

《女生賈梅》，是一本我翻閱了n次，百看不厭的好書。

我愛看《女生賈梅》，是因?yàn)橘Z梅的天真活潑，心地善良。雖然發(fā)生在她周圍的一個(gè)個(gè)小故事都很平凡，但到了秦文君阿姨筆下就變得那么生動(dòng)，有趣。

我愛看《女生賈梅》，是因?yàn)闀械囊粋€(gè)個(gè)小故事讀起來(lái)都很親切。其中“老古董”的爸爸，慈祥的媽媽，“調(diào)皮”的賈里，愛打扮的林嘵梅，作文極短的王小明……書中一個(gè)個(gè)人物都能在我的生活中找到影子。他們的故事就好像發(fā)生在我的身邊。

真心感謝秦文君阿姨，能讓我讀上這么一本受益匪淺的好書。我從書中獲得了很多快樂(lè)，書中的故事也給我?guī)?lái)了很多美好的幻想：我時(shí)常幻想著我能成為賈梅。會(huì)有她一樣的爸爸媽媽，有她一樣的同學(xué)朋友。當(dāng)然，我還是我，賈梅的優(yōu)點(diǎn)我也許有些沒(méi)有，但我也有些閃光點(diǎn)，賈梅是沒(méi)有的。我的學(xué)習(xí)生活也很絢麗多彩，充滿快樂(lè)。如果把我的學(xué)習(xí)生活也寫成一本書——《女生張涵》，一定也很精彩。

梅讀后感 篇2

《爛漫的點(diǎn)地梅》讀后感

點(diǎn)地梅在被稱為人類禁區(qū)的地方生長(zhǎng)著，而且無(wú)私奉獻(xiàn)，擁有頑強(qiáng)的生命力，高原筑路兵在惡劣的環(huán)境中艱苦奮戰(zhàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)，我佩服他們默默無(wú)聞和頑強(qiáng)的生命力。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的例子，比如清潔工爺爺奶奶們，他們每天都要起早貪黑的工作，每天都出了一大身的汗，卻沒(méi)有半句怨言，他們無(wú)論刮風(fēng)下雨，都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在工作崗位上，從來(lái)都不遲到。當(dāng)人群開始活躍起來(lái)的時(shí)候，街上沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾，這都是清潔工爺爺奶奶的功勞啊!所以我們不要隨地扔垃圾，這樣清潔工爺爺奶奶就可以適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?huì)了。

還有老師們，他們每天都要準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到學(xué)校，而且抄題，改作業(yè)，講課什么的，老師每天都很辛苦，有的甚至是講了一星期的課就得吃一回藥，因?yàn)樯ぷ訂×?，可是他們也是仍然沒(méi)有一句怨言，即使生病了，也會(huì)依然為我們講課，授予我們更多的知識(shí)，我們的知識(shí)越來(lái)越淵博，而老師的頭發(fā)卻一根根的在變白。我們只要認(rèn)真聽講，這樣老師就可以適當(dāng)?shù)男菹⑿菹⑸ぷ恿?，也不?huì)每個(gè)星期都要吃藥了。

我要向這些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)！我真佩服他們！

梅讀后感 篇3

這是一本很有趣的書，讀完這本書，讓我受益匪淺。這本書就是秦文君校園小說(shuō)系列之一《小丫林曉梅》。

林曉梅是個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。她的熱心，讓我欽佩。在同學(xué)被砸傷時(shí)，她能冷靜地幫同學(xué)簡(jiǎn)單地處理傷口，一直等到醫(yī)務(wù)室老師回來(lái)。在野營(yíng)時(shí)，當(dāng)弱小的同學(xué)都被拋棄時(shí)，她挺身而出，將這些同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起努力完成目標(biāo)。在我們身邊，經(jīng)常會(huì)有需要幫助的人。林曉梅的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。

林曉梅是個(gè)堅(jiān)持原則的小姑娘。她的公正，讓我欽佩。一次趣味數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，也沒(méi)有請(qǐng)假。林曉梅作為課代表，把這個(gè)同學(xué)的名字記在了記錄本上。同學(xué)的媽媽知道了，來(lái)學(xué)校讓林曉梅把名字擦掉，林曉梅卻沒(méi)有做。在我們身邊，也需要這么公正的人，這體現(xiàn)的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

林曉梅是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的小姑娘。她的努力，讓我欽佩。在趣味數(shù)學(xué)班要選拔去參加市里數(shù)學(xué)考試時(shí)，她每天都堅(jiān)持復(fù)習(xí)，一回到家，不干別的事，就開始學(xué)習(xí)。雖然就這樣，但是她仍然以一分之差落選了。不過(guò)我認(rèn)為，這不要緊，至少付出努力了，結(jié)果往往并不是最重要的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要像林曉梅一樣，不怕吃苦，攻克學(xué)習(xí)中的各種難題。

讀完書，我感覺林曉梅就像生活在我身邊的同學(xué)，讓人溫暖，親切。林曉梅身上的種種優(yōu)點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。

梅讀后感 篇4

幕布徐徐拉開，一個(gè)大家熟悉不過(guò)的場(chǎng)景出現(xiàn)在同學(xué)們眼前：一群稚嫩的小雞正在雞媽媽的帶領(lǐng)下開心地散步，多么可愛！突然，一只兇猛的老鷹盤旋著從天而降，撲向了毫無(wú)防備的小雞，小雞們驚恐地發(fā)出了求救聲，在這危急時(shí)刻，雞媽媽毫不猶豫地展開翅膀，護(hù)住自己的孩子……這一情景，不正是發(fā)生在金壇市一小學(xué)門前那驚心動(dòng)魄的一幕嗎？

當(dāng)汽車向孩子們飛馳而來(lái)的時(shí)候，殷雪梅老師就像雞媽媽那樣奮力張開雙臂，左推右搡，將學(xué)生推離了危險(xiǎn)，而她自己卻被瘋狂的汽車撞飛了……

多么感人的舉動(dòng)，多么感人的一刻，多么感人的老師。我的眼淚隨著那一個(gè)個(gè)“活”字、一個(gè)個(gè)千紙鶴的`降落而涌出眼眶，我心中也和舞臺(tái)上的小演員一起呼喊：“殷老師，我們想念您……我們需要您……您要活著……”

殷老師是那么疼愛自己的學(xué)生，真像一個(gè)和藹可親的媽媽，她用無(wú)私的愛贏得了同學(xué)們的真情。

同學(xué)們真切地呼喊沒(méi)有喚回殷老師的生命，殷老師走了，但她永遠(yuǎn)活在學(xué)生心中。

梅讀后感 篇5

最近，我讀了老師給我們推薦的《女生賈梅》。

令我過(guò)目難忘的是第三章和第七章。第三章寫得是賈梅為了去看左戈拉的個(gè)人演唱會(huì)，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會(huì)門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業(yè)業(yè)，到最后，原本老板答應(yīng)兌現(xiàn)的50元只給了2元！從餐館打工可以看到社會(huì)上某些黑心人的陰險(xiǎn)狡詐，居然欺騙一個(gè)初出茅廬的少女，使我知道如果沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)難以立足在這個(gè)五花八門的社會(huì)。賈梅又去爸爸那里打工為爸爸抄寫五萬(wàn)字的稿子，雖然后來(lái)賈梅沒(méi)完成任務(wù)，爸爸還是送了她一張左戈拉個(gè)人演唱會(huì)的門票。我看見了人間存在著血濃于水的親情，父母與兒女之間即使沒(méi)有更多的語(yǔ)言交流，卻是心連心的。第七章是寫賈梅和林曉梅被一位姓胡的女導(dǎo)演招去當(dāng)演員，沒(méi)想胡導(dǎo)演是讓她倆演有四個(gè)特寫鏡頭的村姑。高傲的林曉梅認(rèn)為演村姑埋沒(méi)了她的才華，就甩手不干了，而賈梅卻留下來(lái)演了村姑，演得很棒！賈梅所在的學(xué)校都組織同學(xué)去看了那部電影。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下來(lái)，受到大家的青睞，不光要有真材實(shí)學(xué)，還不可以心急浮躁，要一步一步從零開始，因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半！

讀了這本書，讓我由衷地佩服秦文君。在她的筆下有著幾個(gè)個(gè)性鮮明的孩子。主人公賈梅，一個(gè)令人羨慕、天真活潑、心地善良，有著同情心的女孩。賈梅的哥哥賈里，一個(gè)調(diào)皮、聰明、善良的男孩。賈梅最要好的朋友林曉梅，一個(gè)漂亮、新潮的女孩書中的人物數(shù)不勝數(shù)。

這是一本讓人百讀不厭的書，書中有引人入勝的故事情節(jié)，讓我至今還歷歷在目！《女生賈梅》值得一看！