書法教學(xué)工作總結(jié)(通用)

書法教學(xué)工作總結(jié)(通用)。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？也許以下內(nèi)容“書法教學(xué)工作總結(jié)(通用)”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，書法教育逐漸成為了中小學(xué)教育不可或缺的一部分。作為一名書法教學(xué)工作者，我認(rèn)為要注重以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生體驗(yàn)

書法教學(xué)的目的不僅僅是教授學(xué)生一種技巧，更重要的是讓學(xué)生有身臨其境的感受，深入領(lǐng)略書法藝術(shù)的品位與內(nèi)涵。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，引導(dǎo)他們自己去感知、思考、體悟。例如，可以選取經(jīng)典文房四寶、墨香猶存的場(chǎng)景，或者讓學(xué)生親筆揮毫，既可以增強(qiáng)學(xué)生的感受，也可以提高學(xué)生的積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容

書法教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生了解書法的基本概念、筆法及用法，同時(shí)，要逐漸讓學(xué)生接觸有代表性的書法作品。因此，在教學(xué)內(nèi)容和方式上，應(yīng)該有一定的漸進(jìn)性，不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，但也不能過(guò)于晦澀。針對(duì)不同的年齡段和學(xué)生興趣愛好，可以選擇適當(dāng)?shù)恼n題和教學(xué)用具，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實(shí)際收獲。

三、評(píng)價(jià)方式

書法教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和提高能力。如何評(píng)價(jià)學(xué)生的作品和書法水平，應(yīng)該從字跡、結(jié)構(gòu)、形態(tài)等方面進(jìn)行分析和評(píng)估，同時(shí)，要注重學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)特性。通過(guò)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)和探究。

四、教學(xué)技巧

教學(xué)技巧是書法教育中至關(guān)重要的一環(huán)。教學(xué)者應(yīng)該注重針對(duì)性地選擇課題和教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，加以因材施教。同時(shí)，要與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，使學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)有更深層次的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。教學(xué)者還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們樹立信心和夢(mèng)想。

總之，書法教學(xué)工作需要全面、系統(tǒng)和可持續(xù)的教育模式和措施，注重學(xué)生體驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式和教學(xué)技巧的協(xié)同作用，不斷擴(kuò)大中國(guó)文化影響力，提升人們的文化素養(yǎng)。

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活法讀書心得通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“活法讀書心得”。

活法讀書心得(篇1)

《活法》讀后感

當(dāng)收到這本書的時(shí)候，我第一眼就被白色封面上，那5句大大的綠顏色的句子吸引?！白専o(wú)數(shù)人在迷茫的時(shí)代找到活著的意義；瞬間激發(fā)自身潛在的偉大力量；讓無(wú)數(shù)獨(dú)生子女找到組織的關(guān)愛；讓每個(gè)人價(jià)值最大化；高效團(tuán)隊(duì)的基本原則”以及那大大的黑色句子：“通讀三遍，人生從此不寂寞”起先還是不信，但是隨著自己讀著，讀著，漸漸地領(lǐng)略到了此書的巨大價(jià)值，以及作者被稱為日本經(jīng)營(yíng)之圣的稻盛和夫的人格魅力，可以感受到，稻盛先生是一個(gè)在生命的實(shí)踐中努力貫徹佛教智慧的模范。由此可知，佛教不是消極的避世，而是要精進(jìn)創(chuàng)造“莊嚴(yán)國(guó)土，利樂(lè)有情”的事業(yè)。稻盛創(chuàng)立、壯大企業(yè)的過(guò)程，就是他秉承孜孜完善人格的宗旨，在為人的基礎(chǔ)上做事、在人生的每一刻體驗(yàn)佛教智慧的歷程。

在開篇，稻盛和夫就提出了，錢財(cái)都只是身外之物，人一生活著只是為了修煉自己的靈魂。所以對(duì)于人生的意義是什么？人生的目的又是什么？對(duì)于這個(gè)極其基本的問(wèn)題，他直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“在于提升心性，鍛煉靈魂?！被蛟S當(dāng)你看到靈魂這一詞的時(shí)候，你會(huì)和我一樣覺(jué)得這個(gè)有點(diǎn)懸，但是隨著我的理解，我漸漸地感覺(jué)到靈魂不一定就是玄幻小說(shuō)里面那種所謂的靈魂。靈魂，還可以指的是一個(gè)人的境界，人生在于提升自己的境界，到達(dá)不同的境界才能領(lǐng)略不同的風(fēng)光。所謂站得高，看得遠(yuǎn)，當(dāng)一個(gè)人的心真正的如君般笑傲天下，那么即使他沒(méi)有很多錢，沒(méi)有很多權(quán)，那就何妨呢。而一般往往一個(gè)人的境界更高的時(shí)候，身外之物就會(huì)漸漸地找到你。所以修煉自己的本心，修煉人生的境界才是一個(gè)人活著的中心。當(dāng)你有了正確的人生觀和價(jià)值觀后，伴隨著自己的不懈的努力，使自己的領(lǐng)悟和勞動(dòng)結(jié)合，在勞動(dòng)中悟道。

大道至簡(jiǎn)，看似簡(jiǎn)單的道理，往往都是蘊(yùn)含著大意的哲理。稻盛和夫說(shuō)我們應(yīng)該把“人的是非判斷能力”當(dāng)做我們的人生哲學(xué)，這句話，我們從小耳熟能詳；但是我們卻從來(lái)沒(méi)有將它真正的重視起來(lái)，其實(shí)人的判斷力，可以引申為選擇力，在世界著名的成功學(xué)大師安東尼羅賓的文章和課程中，他告訴我們選擇力是一個(gè)人最偉大，也是最有力量的神圣力量。的確，什么事情都是需要自己選擇的，比如說(shuō)考試前，你是選擇努力復(fù)習(xí)呢，還是選擇玩游戲看小說(shuō)呢。所謂前世因，今生果。按照佛家的理論來(lái)講，是存在一個(gè)輪回的，講究因果報(bào)應(yīng)；所以種什么因結(jié)什么果。你選擇復(fù)習(xí)那么你的考試自然而然有個(gè)好結(jié)果，那倘若你選擇玩游戲那么最后肯定會(huì)有一個(gè)壞果子讓自己填補(bǔ)。選擇是需要以判斷為前提的。由此可見判斷力的重要性。判斷力在于心，心性多高，判斷的精準(zhǔn)就多高。所以這有到了前面提到的修煉心性，提升境界。看那些得道高僧，每日粗茶淡飯，心的修為之高，實(shí)在是讓后人敬仰佩服。不慕名利，心靜如止水，對(duì)于這個(gè)世界的存在又看得那么徹底。這樣當(dāng)你離去時(shí)，就會(huì)搞到清清楚楚那么還有什么好后悔的呢，讀后感《我的《活法》讀后感》。

上面所講都是大境界，都需要我一個(gè)人慢慢的在人生路上探索和實(shí)踐，不能夠這樣空想就能得到。所謂：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！保凰栽谧非竽切┏裁撍椎娜松辰绲臅r(shí)候，我們同時(shí)也要好好注意腳下走過(guò)的路。無(wú)論多大的成功都需要一片片小匹薩片似的小成功凝聚而成的。所以首先要做好當(dāng)先的事；完成當(dāng)先所需才是成功的基礎(chǔ)。稻盛和夫所講人生就是每一個(gè)“今天”的積累。每一天都是新的開始，也是過(guò)去的延續(xù)，在不斷吸收過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后，今天是嶄新的，也是迷人的。當(dāng)然這種嶄新是需要昨天的努力和打拼換來(lái)的。這也告訴了我明日的輝煌是需要自己今日的努力來(lái)?yè)Q取的。當(dāng)別人還在游戲人間的時(shí)候，自己心中堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，實(shí)踐朝著夢(mèng)想不斷地前進(jìn)，不斷地努力。那么自己就能領(lǐng)先別人一大步，短命的天才是靠天生的智商得到的，而長(zhǎng)久的天才永遠(yuǎn)離不開務(wù)實(shí)的勞動(dòng)體驗(yàn)。只有自己不斷地去探索，不斷地去努力才能夠真正成長(zhǎng)。

關(guān)于成功，稻盛和夫在書中告訴我們成功的兩大要素是：“大膽思考，小心準(zhǔn)備”。每個(gè)人都可以成功，但每個(gè)人成功的方式和成功的軌跡都是不同的，雖然我們不能照抄別人的成功模式，但是我們拿來(lái)借鑒。大膽思考告訴我們，在想idea的時(shí)候不要太過(guò)于理性，不要只考慮那些成功率高達(dá)八九成甚至更高的事情，有時(shí)候還可以考慮一些有創(chuàng)意，但是成功率不是很高的方案，也有就是說(shuō)這個(gè)階段不要太過(guò)于理性化，理性雖好但是過(guò)于理性就會(huì)變成機(jī)器人了，永遠(yuǎn)只能根據(jù)已知數(shù)據(jù)通過(guò)簡(jiǎn)單的邏輯判斷做出最客觀準(zhǔn)確的回答。但是卻缺少了人的一種情感的變通。有的人或許會(huì)這么說(shuō)：“難道，一直只做準(zhǔn)確的事情，難道不好嗎？”好，當(dāng)然好。如果你只想這么平淡地如機(jī)器人班這么隨意的過(guò)完自己的一生。那么當(dāng)然可以選擇一個(gè)趨于平緩的、失敗率極低的方式來(lái)生活。我想假如真這樣的話，那么年老之時(shí)就會(huì)覺(jué)得這一生過(guò)得迷迷糊糊，沒(méi)有一點(diǎn)精彩。而對(duì)于整個(gè)人生而感到后悔莫及。當(dāng)然人生是自己的，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。而我覺(jué)得這一生能在這世上瀟灑走一回才能不枉此生。所以呢，要懂得合理大膽的思考，提出一些貌似不可能但是卻自己非常想去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后努力地去制定計(jì)劃。計(jì)劃的制定決定一個(gè)人的走向。所以稻盛和夫又說(shuō)了：“小心準(zhǔn)備”。這就告訴我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候不能想剛才那樣的感性化了。而是要學(xué)會(huì)變成機(jī)器人了一樣感性，好好思考和分析下當(dāng)下的具體條件資源，以及自己實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)所需要耗費(fèi)的時(shí)間和精力，以及成本投入，風(fēng)險(xiǎn)等等一切可能影響自己成功率的因素，都要好好的把握，好好的討論。這個(gè)關(guān)鍵不步驟不能草草了事，要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的調(diào)研和考察，通過(guò)分析數(shù)據(jù)來(lái)得到具體較為精準(zhǔn)的反饋。在分析了這些之后就可以制定方案了。

在plan出來(lái)后，就要懷著一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必勝信念，并且時(shí)刻銘記自己所要達(dá)成的目標(biāo)，并且按照plan上具體寫著的內(nèi)容來(lái)好好的實(shí)現(xiàn)它。

當(dāng)一個(gè)個(gè)smallpeace實(shí)現(xiàn)之后，巨大的成功也會(huì)隨之而降臨了。所以準(zhǔn)備好吧，準(zhǔn)備迎接，準(zhǔn)備擁抱成功吧。

讀稻盛和夫的書如同讀安東尼羅賓的書一樣，讓人激動(dòng)萬(wàn)分。里面講的大多數(shù)都是他個(gè)人的親身經(jīng)歷。他讓我們看到了成長(zhǎng)為一代經(jīng)營(yíng)之神的捷徑。也讓我們充實(shí)了自己的精神境界，豐富了自己的人生閱歷。通過(guò)讀書聯(lián)想自己的人生，我覺(jué)得我的簡(jiǎn)單人生有價(jià)值活法應(yīng)該在于樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的生活心態(tài)，在于充滿激情、拼搏奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，在于經(jīng)過(guò)歷經(jīng)磨練、提升心智的成長(zhǎng)感悟。引用書中的語(yǔ)句就是“勞動(dòng)有苦澀的根，甘甜的果實(shí)。喜悅是從艱辛和痛苦中一點(diǎn)一滴滲透出來(lái)的。工作的快樂(lè)就隱藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作，度過(guò)艱辛與痛苦之后，完成任務(wù)時(shí)的成就感，是無(wú)可取代的喜悅。”

而看過(guò)書之后我們不能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將自己所認(rèn)知的事情停留在腦海里面，還要將理論付諸與實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以呢，從今天起，好好利用自己從書中所學(xué)到的知識(shí)，好好的去運(yùn)用，爭(zhēng)取在大學(xué)中為自己將來(lái)的輝煌打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和埋下一個(gè)surprise.加油吧，我的大學(xué)，加油吧！我的人生。

活法讀書心得(篇2)

今接到讀書任務(wù)，本以為是普通的勵(lì)志書或是成功學(xué)之類的書籍。結(jié)果出乎意料的是越看下去越觸動(dòng)我的內(nèi)心深處，使我受益非淺。讓我欣喜若狂的是書中的經(jīng)典語(yǔ)句到處都有，讓我目不暇接。我有一種想一口氣把他讀完，回過(guò)頭來(lái)再細(xì)細(xì)品味的沖動(dòng)。事實(shí)上，這本書是值得我這樣做的。

“敬天愛人——敬畏上天，關(guān)愛眾人”多么大氣的胸懷?。】吹竭@里，我突然感覺(jué)天是藍(lán)的，花是香的，一切事物都是那么的美好。一定要讓生命活得有意義，“敬畏上天”我的理解是做適當(dāng)?shù)氖拢豢砂咽虑樽鼋^；說(shuō)適當(dāng)?shù)脑挘豢烧f(shuō)謊話、狠話、臟話或是把話說(shuō)得太滿，不給人添亂，要順應(yīng)自然。“關(guān)愛眾人”我的理解是秉持著一顆仁愛的心，熱愛自然界中所有的生命，不貪心，不能只顧自己?；ɑú莶菔桥笥眩∝埿」肥呛⒆?。對(duì)待身邊的人如同對(duì)待自己，對(duì)待他人的事，工作的事，都是自己的事。做到這樣，生命才會(huì)更有義意，得到的結(jié)果自然會(huì)是一個(gè)驚喜。珍惜眾生命，就是行一切善。

珍惜自己的生命，就是珍惜時(shí)間。正如書中所說(shuō)“與其莫名其妙為明天而煩惱，與其苦思冥想去制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，還不如全力過(guò)好今天這一天”“不錯(cuò)過(guò)今天，認(rèn)真工作就能看清明天，明天再認(rèn)真工作就能看清后面的一周，一周認(rèn)真工作，就能看清后面的一月……就是說(shuō)，即使你不去探索遙遠(yuǎn)的將來(lái)，只要全神貫注于眼前的每一個(gè)瞬間，以前看不清楚的未來(lái)的景象就會(huì)自然地呈現(xiàn)在你的眼前”。那么怎么樣才能達(dá)到書中所說(shuō)的那種“敬畏上天，關(guān)愛眾人”的心境呢？

活法讀書心得(篇3)

說(shuō)實(shí)話談到日本，我還是帶有不少民族情緒的，因此平時(shí)不太感冒日本的事物。然而稻盛和夫這個(gè)日本人，以及《活法》這本來(lái)自日本的書，卻能讓我由衷地敬佩。

了解了他的思想和經(jīng)歷，你會(huì)覺(jué)得稻盛和夫不愧為經(jīng)營(yíng)之圣，實(shí)在是世界第一等的人才。他也是我目前知道的唯一一個(gè)親手創(chuàng)建了2家世界500強(qiáng)企業(yè)的人。任何一個(gè)人，在有生之年能創(chuàng)辦一家世界500強(qiáng)，也不枉此生了，何況是2家不同領(lǐng)域的企業(yè)!

這本書很多地方都讓我頗有感觸，其中映像最深的是2個(gè)地方：

1)人生公式=思想觀念x個(gè)人能力x努力程度

2)人生經(jīng)緯線=命運(yùn)+因果循環(huán)

這兩個(gè)總結(jié)我不在此處多說(shuō)，感興趣的可以自己看書，個(gè)人覺(jué)得真是夠精辟、夠簡(jiǎn)練，時(shí)刻用它們來(lái)參考自己的人生，必將獲益匪淺!

另外值得一提的是，通觀全書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多思想跟中國(guó)古典中的精華部分是傳承的，是一致的，甚至有些地方作者都在直接引用中國(guó)古籍。就此又說(shuō)明了中國(guó)傳統(tǒng)文化實(shí)在是一個(gè)寶庫(kù)，有時(shí)間了大家可千萬(wàn)要去淘淘金啊，免得都被外國(guó)人學(xué)去了。

稻盛和夫老前輩憂慮日本社會(huì)的現(xiàn)狀，憂慮日本的年輕人接受西方太多的糟粕，中國(guó)又何嘗不是面對(duì)同樣的問(wèn)題呢?我覺(jué)得是時(shí)候放下我們的傲慢和虛偽，去虛心向圣者先賢多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了，經(jīng)營(yíng)之圣都為之嘆服，況且你我?

活法讀書心得(篇4)

“讓自己擁有一顆純潔美好的心靈，發(fā)揮天賦的才傾注自己全部的熱情，就是人生成功的王道，就是人生幸福的源泉。”

日本戰(zhàn)后，勵(lì)精圖治，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)后一代日本人艱苦的努力，同時(shí)也享受到美國(guó)地緣政治的紅利，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。而戰(zhàn)后成長(zhǎng)起來(lái)的日本人，受西方自由開發(fā)思潮的影響，逐漸失去了日本自明治維新后建立的大和文化，而這一代的年輕人進(jìn)入社會(huì)后又經(jīng)歷了泡沫經(jīng)濟(jì)以及經(jīng)濟(jì)破滅后的大蕭條，讓這一代人因文化缺失陷入迷茫，在這種歷史背景之下，稻盛和夫總結(jié)一生的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)發(fā)行的《活法》讓日本人在迷茫時(shí)代找到活著的意義，修煉靈魂，保護(hù)美德，讓工匠精神重回日本人的心田，幫助了眾多的日本人重新達(dá)成物質(zhì)和精神的平衡。

今天的日本雖然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期負(fù)增長(zhǎng)，尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，看上去沒(méi)有中國(guó)發(fā)達(dá)，但日本經(jīng)濟(jì)更厚重，日本人更平和，更努力也更有幸福感。今天的日本，隨處可見的是快樂(lè)工作的日本人，《活法》功不可沒(méi)。

今天，我們也處在同樣的因經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，帶來(lái)的物質(zhì)和精神的不平衡，互聯(lián)網(wǎng)的倍增效應(yīng)，更加加劇了這種不平衡。

今天，重讀這本書，非常有借鑒意義?！白屪约簱碛幸活w純潔美好的心靈，發(fā)揮天賦的才傾注自己全部的熱情，就是人生成功的王道，就是人生幸福的源泉。因?yàn)檫@種人生態(tài)度符合天道，符合宇宙的法則”。

活法讀書心得(篇5)

在周淑美純凈、清亮、婉轉(zhuǎn)的歌唱中，開始寫作，寫下與書的緣分。不，是要感謝，有書可讀，世間百象，若情若景。對(duì)我最多的啟示是：如何尊重這個(gè)世界，尊重這世界上的人，如何面對(duì)困境，善待生命，珍愛親人、老友。

在理想與事業(yè)追求中，不可以功力，而要腳踏實(shí)地，努力以求點(diǎn)滴進(jìn)步，堅(jiān)持漸進(jìn)，直至達(dá)成。與此同時(shí)，了解自己，不斷提升、完善自我，引導(dǎo)自己培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，不逃避困難，積極樂(lè)觀，并以最好的精神狀態(tài)投入熱愛的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。千言萬(wàn)語(yǔ)尋遍，，終須躬行，逐而形成自己的處世哲學(xué)，試煉自己的心性。

向此刻的你推薦，《活法(貳)超級(jí)企業(yè)人活法》這本書，作者是日本京瓷創(chuàng)始人、“盛和塾”創(chuàng)辦人稻盛和夫(時(shí)年已近80歲)，他在這本書中道出了他經(jīng)營(yíng)企業(yè)的哲學(xué)，企業(yè)(團(tuán)隊(duì))的成功，正是他做人與做事思路的成功，他同創(chuàng)作《沉思錄》的羅馬皇帝馬可·奧勒留一樣，留下了既寫給自己，又贈(zèng)與世人的哲學(xué)啟示錄。《沉思錄》甜美、憂郁、高貴;而《活法》書系，她能讓我們更接近真理。

得買此書，是20xx年09月13日下午，于蘇州火車站，那時(shí)正在蘇藝當(dāng)老師，嗓子疲累回南京治療，那時(shí)是真的撐著，也迷茫著——要一直留在藝術(shù)中心嗎，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不斷積累和提升，但是，離我的專業(yè)夢(mèng)想是否越來(lái)越遠(yuǎn)了呢?

當(dāng)看這本書的時(shí)候，正解了我思緒的難處，成為了我當(dāng)下人生定點(diǎn)的啟示錄，就決定要買下細(xì)讀，她的開篇導(dǎo)語(yǔ)這樣寫道：“以你自己為主角，寫一部人生之劇，只有腳踏實(shí)地才是‘夢(mèng)想成真’之道，成敗由我們自己掌控，”是的，那時(shí)的我在讀完第一章之后，就在接下來(lái)的車上和其他空余時(shí)間，將全冊(cè)讀完，邊讀邊想，圈點(diǎn)畫線，并在重要的章節(jié)和文字下方標(biāo)注了感悟，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)和下一年的教師編制考試計(jì)劃有了新思路，并開始付諸行動(dòng)。人生，從那時(shí)起，更加緊緊的握在我自己的手中。

為了人生的進(jìn)階，雖然付出很多，但一定要先思考，我的人生要怎樣來(lái)過(guò)?，F(xiàn)在的教學(xué)，與培訓(xùn)中心不同，面向全體學(xué)生，因而要靈活教學(xué)方式，讓同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑷の兜恼n堂教學(xué)中，學(xué)得讀譜，歌唱方法、音樂(lè)常識(shí)等。能樂(lè)于演唱歌曲、參與小組合作穿插點(diǎn)評(píng)，吸收新知。決定新學(xué)期的每節(jié)課，都要堅(jiān)持做課件。

學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃早早制定，下面就是上好每一節(jié)課了。只有規(guī)劃好每一天，才能有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步和發(fā)展。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備頭腦的人，現(xiàn)在的我，還是時(shí)刻準(zhǔn)備著，提升專業(yè)課技能，專注課堂教學(xué)，多請(qǐng)教多交流多學(xué)習(xí)。仍然腳踏實(shí)地的迎接點(diǎn)滴的進(jìn)步。

在這本書中，盛滿了凝練的勵(lì)志哲學(xué)，可以在這里找到人生每個(gè)階段的制高點(diǎn)，先生提出的每個(gè)觀點(diǎn)都是在積極地人生觀原則之上，即使你不是真正要做企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，也要漂亮地經(jīng)營(yíng)自己的人生。

既感懷于現(xiàn)在的每時(shí)每刻，也傾心于淘得一本好書，正如同百分百熱忱的朋友，對(duì)語(yǔ)細(xì)絲，寄托綿延。音樂(lè)與好書，常觸動(dòng)我的神經(jīng)，讓我保持清醒的頭腦，成為我實(shí)踐夢(mèng)想的動(dòng)力。

當(dāng)我看不清前路的時(shí)候，她還是會(huì)和我說(shuō)話，靜靜地沿著她的足跡，描畫她的樣子，才開始懂得了生活的真諦。愿與好書相伴，芝蘭香馨，核心、卓越、成人。

活法讀書心得(篇6)

稻盛先生的《活法》已經(jīng)拜讀過(guò)很多遍了，但百看不厭。每一次閱讀都會(huì)讓我不斷對(duì)生活反思，對(duì)未來(lái)的方向進(jìn)行思考，對(duì)“作為人”的正確性進(jìn)行更堅(jiān)定的追求，以及對(duì)于生活中應(yīng)該堅(jiān)持的單純明快的原理原則有了更加清楚的認(rèn)知。從大學(xué)開始，我就常常思考，人生的意義究竟是什么？這個(gè)問(wèn)題一度讓我很困惑，也導(dǎo)致了我大學(xué)時(shí)代的迷茫。直到研究生階段，遇到《活法》這本書我心中的疑惑才被逐漸解答，也讓我清楚的知道了自己應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去經(jīng)歷人生，以及人生正確的方向應(yīng)該是什么樣的。因此，可以說(shuō)這本書對(duì)我的現(xiàn)在和未來(lái)產(chǎn)生了巨大的影響。

活法，顧名思義就是說(shuō)我們應(yīng)該以什么方式、方法去經(jīng)歷完這短暫的一生。世界上每個(gè)人的際遇、經(jīng)歷有所不同，因此每個(gè)人”活法“的路徑是有很大差異的。那么究竟什么樣的活法才是正確的，能讓人生活幸福和事業(yè)成功的呢？這是稻盛先生在書里所闡述的。

首先，稻盛先生明確了人生的意義和目的。在他看來(lái)，人活著的意義和目的只有一個(gè)“提升心性，磨練靈魂”，除此以外，再無(wú)其他。我們?cè)诂F(xiàn)世所獲得的地位、金錢、名利等物質(zhì)層面的東西，都無(wú)法在離開人世的時(shí)候帶走，能帶走的只有自己的“靈魂”，因此他認(rèn)為現(xiàn)世可以理解為我們用來(lái)磨練靈魂的道場(chǎng)。但他也并未否定金錢、物質(zhì)等存在，因?yàn)檫@也是我們?nèi)嘶钪幕緱l件，只不過(guò)這些都不是我們?nèi)松慕K極追求。

其次，對(duì)于如何“提升心性，磨練靈魂”，他又提出了“作為人，何為正確？“這個(gè)思考的基準(zhǔn)和哲學(xué)的原點(diǎn)。我們從孩童時(shí)代長(zhǎng)大，從小被父母和老師教導(dǎo)為人要誠(chéng)實(shí)守信、正直、公平、不騙人，不自私、公正等，但隨著我們年齡的長(zhǎng)大，少年時(shí)代被教導(dǎo)的那些為人處事的基本原則很容易被自己忽視和遺忘，而更加容易被自己身邊的環(huán)境所同化，迷失自我，無(wú)法對(duì)事物的正確與否做出獨(dú)立判斷。因此，稻盛先生在全書中對(duì)于應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的”正確“重新做了闡述，并把他視為做事能否成功最基本和最重要的原理原則。比如，對(duì)于工作的態(tài)度，他強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持付出不亞于任何人的努力；對(duì)于想做的事情，應(yīng)當(dāng)有”心不喚物物不至“的積極態(tài)度；與人相處，要具備利他之心；對(duì)于為人處世的基本原理原則，要堅(jiān)定的執(zhí)行等。其實(shí)，這些都是生活中最樸素、最簡(jiǎn)單的道理，每個(gè)人都很清楚、很明白，只不過(guò)在面臨抉擇的時(shí)，被短期利益所滿足而將其忽視。

稻盛先生的《活法》一書，讓我明確了人生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守和不斷追求"正確“基準(zhǔn)。在工作中，要時(shí)刻保持熱情，努力進(jìn)取，持續(xù)付出不亞于任何人的努力，不斷精進(jìn)。對(duì)于生活，要追求物質(zhì)和精神兩方面的富裕，堅(jiān)守和執(zhí)行”作為人“最基本的原理原則。希望自己能夠通過(guò)工作和生活的修行，提升心性，磨練靈魂，成為更好的自己。也希望自己出走半生，歸來(lái)仍是少年！

活法讀書心得(篇7)

九月是公司文化月，除了安排豐富多彩的文體、娛樂(lè)活動(dòng)，公司還為愛好讀書的員工們精選了一本讀物，那就是稻盛和夫先生的《活法》一書。忝列為其中的一員，我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹下這本書和我讀后的感受：

首先，我向大家闡明一下書名“活法”的意思。“活法”是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)針對(duì)傳統(tǒng)法學(xué)獨(dú)尊“紙面上的法律”提出的概念。活法是那些支配著社會(huì)生活本身的規(guī)則，也是構(gòu)成人類社會(huì)法律秩序的基礎(chǔ)。一句話，活法，就是社會(huì)生活的法則。

稻盛和夫呢，是日本人，不過(guò)這個(gè)日本人很厲害，他27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會(huì)社，52歲創(chuàng)辦第二電電株式會(huì)社（目前是日本的第二大通訊公司），這兩家公司又都進(jìn)入了世界500強(qiáng)。他是日本四大“經(jīng)營(yíng)之圣”中年齡最小的一位，另三位分別是松下、索尼、本田公司的創(chuàng)始人。

稻盛和夫的這本《活法》曾被譽(yù)為“日本21世紀(jì)勵(lì)志第一書”，他將企業(yè)的活法轉(zhuǎn)引到人的層面，通過(guò)探討人最基本的倫理觀和道德觀，闡述普通人的“為人之道”和企業(yè)的發(fā)展之道。他認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量高低，在于這個(gè)企業(yè)的人有沒(méi)有親近產(chǎn)品，有沒(méi)有在悉心地照料產(chǎn)品中聽見“產(chǎn)品的私語(yǔ)”?！痘罘ā诽接懥艘粋€(gè)命題，那就是人生的真理和活著的意義。

初讀《活法》，有眼花繚亂之感，繼而猶如沐浴春風(fēng)、靈魂得以洗滌——他的哲學(xué)思想多面開花，卻一脈順承，給人極大地啟發(fā)，醍醐灌頂不過(guò)如此。

活法一書分為序言和五個(gè)章節(jié)，序言告訴我們?nèi)松囊饬x在于磨練靈魂，人生真理在勤奮工作中領(lǐng)會(huì)，改變思維方式，人生將發(fā)生180度轉(zhuǎn)變等等。五個(gè)章節(jié)則分別告訴我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人生的理想，從原理原則出發(fā)考慮問(wèn)題，怎樣磨練靈魂、提升心志，以利他心度人生有何好處，人生的正道是與宇宙潮流協(xié)調(diào)和諧。

他指出熱愛是點(diǎn)燃工作激情的火把。無(wú)論什么工作，只要全力以赴去做就能產(chǎn)生很大的成就感和自信心，而且會(huì)產(chǎn)生向下一個(gè)目標(biāo)挑戰(zhàn)的積極性。成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人。

總而言之，這是一本能夠指引方向，闡明真理，開拓思維，激起斗志的好書，希望大家閑暇之余可以借來(lái)一看，很有裨益。

期末工作總結(jié)(通用)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特別編輯了“期末工作總結(jié)(通用)”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

在即將結(jié)束的這一學(xué)期中，我深感自己在工作上的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這方面，我從幾個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)，以便更好地進(jìn)一步提高我的工作能力，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為我在整個(gè)學(xué)期中最重要的方面是學(xué)習(xí)了如何有效地組織我的工作。我意識(shí)到，作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我需要學(xué)習(xí)如何管理我的時(shí)間和任務(wù)，以便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成工作。因此，在這一學(xué)期中，我非常注意學(xué)習(xí)如何制定有效的工作計(jì)劃，并學(xué)會(huì)了如何使用“時(shí)間管理工具”來(lái)追蹤和協(xié)調(diào)我的工作任務(wù)。

我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也有所提高。無(wú)論是在參加小組討論，還是在與同事共同解決問(wèn)題時(shí)，我都更加注重與人的溝通和協(xié)作。我注意到，在團(tuán)隊(duì)合作中，不僅需要正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還需要積極傾聽他人的意見。因此，我在學(xué)期末期中，在小組討論和工作時(shí)更加關(guān)注了與同事之間的互動(dòng)和合作。

我還學(xué)會(huì)了對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)。每次完成一項(xiàng)任務(wù)后，我都會(huì)主動(dòng)回顧該任務(wù)的經(jīng)歷，分析我的工作過(guò)程中哪些方面表現(xiàn)得不足，以及如何將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到下一個(gè)任務(wù)中。通過(guò)這樣的反思過(guò)程，我可以更好地了解自己的工作方式，從而尋找改進(jìn)的空間，并不斷發(fā)展自己的工作能力。

我注意到，在整個(gè)學(xué)期中，良好的工作態(tài)度是非常重要的。無(wú)論是在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，還是在處理不同的工作任務(wù)時(shí)，高度的熱情和積極的態(tài)度可以讓我更容易地面對(duì)任何工作和困難。因此，我一直保持著樂(lè)觀和積極的情緒，在整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)中，我也獲得了不少良好的評(píng)價(jià)和反饋。

通過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到有效地組織自己的時(shí)間和任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，積極的工作態(tài)度和自我反思都是成為一名優(yōu)秀職場(chǎng)人士不可或缺的因素。我會(huì)在未來(lái)的工作中繼續(xù)努力加強(qiáng)這些方面的能力，并在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編精心整理的小學(xué)法治教育教學(xué)計(jì)劃范文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教育意義：

小學(xué)法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育、培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義法律意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的百年大計(jì)。小學(xué)生是國(guó)家的跨世紀(jì)的人才，祖國(guó)的未來(lái)需要具有愛祖國(guó)、有文化、守紀(jì)律、講文明等高素質(zhì)的建設(shè)者，他們的素質(zhì)如何直接關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)人是否具有高素質(zhì)，不僅表現(xiàn)在具有較好的文化知識(shí)，還表現(xiàn)在參與社會(huì)生活的文明舉止上；因此要從小教育少年兒童學(xué)法、知法、守法。

二、教育內(nèi)容：

1、通過(guò)《公共秩序》的教育，使學(xué)生樹立遵守公共秩序，維護(hù)公共秩序的良好社會(huì)公德。

2、努力學(xué)好《教育法規(guī)》的基本知識(shí)，使學(xué)生牢固樹立依法治教的觀念，培養(yǎng)他們依法辦事的能力。

3、通過(guò)《交通安全》教育，提高小學(xué)生的交通安全意識(shí)，使他們養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

4、通過(guò)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》教育，阿壩州小學(xué)生《法制教育》讀本的典型案例，逐步培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和社會(huì)責(zé)任感。

5、通過(guò)《中華人民共和國(guó)消防法》的教育，增強(qiáng)在校學(xué)生預(yù)防火災(zāi)和自我保護(hù)的`能力。

6、通過(guò)《消費(fèi)教育》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立以勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費(fèi)為恥的是非觀。

7、通過(guò)認(rèn)識(shí)毒品的危害，知道吸毒、販毒、制毒是違法犯罪行為，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離毒品。

8、通過(guò)民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育、感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，敢于同一切分裂破壞分子作斗爭(zhēng)，有知恩圖報(bào)，銘恩奮進(jìn)的思想。

三、實(shí)施措施：

1、運(yùn)用阿壩州小學(xué)生《法制教育》讀本和適合我校特點(diǎn)的法制教材。

2、成立我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：高炬

副組長(zhǎng)：王映（副校長(zhǎng)） 方俊（法制副校長(zhǎng)）

成 員：王艷 朱德群 張均華 蔡梅 周宏 徐蕾

尹學(xué)軍 王德華 陳春俊 陳偉 各班班主任

3、兩周一節(jié)法制教育課。

4、要求教師上課有教案，課下有作業(yè)。

5、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)周、主題班會(huì)、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽、征文、黑板報(bào)等形式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

四、課時(shí)安排：

四 月：《法制教育》讀本，民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂教育。

五 月：《交通安全》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》、《法制教育》讀本

六 月：《憲法》、《消費(fèi)教育》、《法制教育》讀本，“6。26”國(guó)際禁毒日宣傳教育。

八 月：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》

九 月：《中華人民共和國(guó)教育法》、《法制教育》讀本

十 月：《遵守交通秩序》

十一月：《消防知識(shí)》講座

十二月：12、4法制專題知識(shí)教育

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、活動(dòng)主題

普法教育活動(dòng)的主題是“關(guān)愛明天、普法先行”。以組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和學(xué)生守則、行為規(guī)范以及校規(guī)校紀(jì)等有關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容，通過(guò)深入開展普法教育活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化遵章守紀(jì)的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合普法教育，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，嚴(yán)格貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，做到嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格考核，不斷培養(yǎng)提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名遵紀(jì)守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。

2、結(jié)合普法教育，加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

3、充分發(fā)揮廣播站、板報(bào)、櫥窗絡(luò)等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創(chuàng)造條件，提供素材，開辟專欄，營(yíng)造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標(biāo)深入人心。

4、推進(jìn)學(xué)校普法教育工作，促進(jìn)學(xué)生法治觀念的增強(qiáng)、安全法制知識(shí)的增加和防范技能的提高，有效降低校內(nèi)違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生率，杜絕重大刑事、治安案件的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“平安校園”工作目標(biāo)。

三、工作措施

1、加大宣傳力度，營(yíng)造學(xué)法環(huán)境。利用學(xué)校電視臺(tái)、櫥窗宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地開展普法宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的守法、用法意識(shí)。

2、抓好學(xué)生的普法教育。要特別重視抓好學(xué)生的法律常識(shí)教育，開設(shè)法制教育講座。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等等法律知識(shí)。要以課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動(dòng)和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)法制意識(shí)，努力培養(yǎng)遵紀(jì)守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。

3、建立校內(nèi)外法制教育體系。充分發(fā)揮校內(nèi)外法制輔導(dǎo)員的作用，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)作用，把對(duì)家長(zhǎng)的道德法制教育列入家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)法制講座、家長(zhǎng)座談會(huì)、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，提高學(xué)生家長(zhǎng)的道德法制素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

四、活動(dòng)組織

成立普法宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

五、活動(dòng)內(nèi)容安排

第一階段：(20xx月2月)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、德育處制訂《俞村中心小學(xué)“關(guān)愛明天、普法先行”普法教育活動(dòng)方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“普法教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、在校門口懸掛主題詞為“學(xué)法律、守校規(guī)，我先行”的橫幅。

3、布置學(xué)校櫥窗，利用學(xué)宣傳欄進(jìn)行法制宣傳。

第二階段：(20xx年3月――20xx月3月)貫徹實(shí)施階段

1、利用校廣播站，每周開設(shè)一次“普法教育”講座。

2、由德育處負(fù)責(zé)在宣傳窗張貼有關(guān)法制教育的宣傳畫，組織學(xué)生參觀圖片展覽。

3、組織學(xué)生觀看普法影視材料DVD光盤(專家講座)和普法教育動(dòng)畫片等影視片。

4、由德育處組織舉辦“法律在我心中”演講比賽。

5、舉辦普法教育征文比賽。

6、開展普法書畫作品征集評(píng)比。

7、上報(bào)“青少年法律知道競(jìng)賽活動(dòng)”報(bào)名表、參賽作品。

第三階段：(20xx年3月――20xx月5月)檢查總結(jié)階段

1、各班級(jí)舉辦一次“普法教育”主題班會(huì)活動(dòng)。

2、20xx年“普法教育月”活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法、自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、系統(tǒng)工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在電力電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、工業(yè)過(guò)程控制、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

（一）具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

（二）掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

（三）較好地掌握電力電子技術(shù)與運(yùn)動(dòng)控制、自動(dòng)化儀表與工業(yè)過(guò)程控制、信息處理等方面的知識(shí)，具有本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

（四）獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練；

（五）在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的'工作適應(yīng)能力。

（六）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的溝通與表達(dá)能力，普通話應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言委員會(huì)規(guī)定的二級(jí)乙等水平。

三、基本修業(yè)年限：

四年。

四、授予學(xué)位：

工學(xué)學(xué)士。

五、主干學(xué)科：

控制科學(xué)與工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

六、主要課程：

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制理論、現(xiàn)代控制理論、控制系統(tǒng)仿真、自動(dòng)控制元件、電力電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)及儀表、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。

七、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、工程訓(xùn)練、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

八、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：

自動(dòng)控制理論實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)、傳感器實(shí)驗(yàn)、過(guò)程控制系統(tǒng)及儀表實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)等。

九、各類課程比例、必修選修安排、學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表

十、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)度表

（一）自動(dòng)化專業(yè)課程與教學(xué)進(jìn)度表

（二）通識(shí)教育選修課程（至少選10學(xué)分）

（三）學(xué)科基礎(chǔ)選修課程（至少選10學(xué)分）

（四）專業(yè)（方向）選修課程（至少選15學(xué)分）

十一、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（21.5學(xué)分）

十二、說(shuō)明

1、 軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)、形勢(shì)與政策，是學(xué)生必修的課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)，不計(jì)入總學(xué)分。

2、 本專業(yè)學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分的課程，獲得至少165學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求的，可獲得畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)位要求的可獲學(xué)士學(xué)位證書。

3、 作為第二專業(yè)修讀本專業(yè)的學(xué)生（包括二學(xué)位），須修滿學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)課程、集中實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，獲得至少60學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求的，可獲得第二專業(yè)畢業(yè)證書，達(dá)到二學(xué)位要求的可獲第二學(xué)士學(xué)位證書。

4、 其他專業(yè)學(xué)生，輔修本專業(yè)，須修滿學(xué)科基礎(chǔ)必修、專業(yè)必修、專業(yè)選修課程（限選課程及一個(gè)方向課程），總學(xué)分不低于32分。獲得至少32學(xué)分的學(xué)生，可獲得本專業(yè)輔修結(jié)業(yè)證書。

5、 本專業(yè)學(xué)生，參加各類課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、各類競(jìng)賽活動(dòng)，將依據(jù)學(xué)校規(guī)定，認(rèn)定科技創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，計(jì)入總學(xué)分，與其它選修課程同等地位。

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)生狀況分析

三年級(jí)x班共有學(xué)生x名，其中男生x名，女生x名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種狀況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有必須的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，不能用心完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一齊快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累狀況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。

三、教材分析

本冊(cè)共有課文x篇，其中精讀課文x篇，略讀課文x篇。教材后面還編排x篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫的字；詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的完美；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問(wèn)題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國(guó)際理解和友好；神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

本冊(cè)要求認(rèn)x個(gè)字、寫x個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、圍繞專題整合教材資料。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。

3、超多更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改善課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5、持續(xù)“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)資料的整合和創(chuàng)新。

6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)x個(gè)專題的思想。

2、認(rèn)識(shí)x個(gè)字，會(huì)寫x個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)x個(gè)字，會(huì)寫x個(gè)字。

3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字潛力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的'主要資料，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11、留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語(yǔ)交際潛力的培養(yǎng)及寫話潛力的培養(yǎng)。

六、課題研究方向

繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。

七、增優(yōu)補(bǔ)差

為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新潛力，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教材分析：

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本冊(cè)課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國(guó)的科大河壯麗，文化燦爛，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感;了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動(dòng)人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn)，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)生字80個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能辨析學(xué)過(guò)的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)歸類進(jìn)行正確的搭配。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，加深理解課文思想內(nèi)容。大量積累語(yǔ)言，努力學(xué)以致用。能熟練背誦10首古詩(shī)詞。

3、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言，表達(dá)清楚，有條理。

4、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。要恰當(dāng)安排教學(xué)的序。

3、要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。

四、教學(xué)措施：

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。

2.在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽說(shuō)讀寫能力。

3.優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教(全學(xué)期不少于全冊(cè)教材的80%)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

4.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5.做好月月清工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，努力提高畢業(yè)班質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、策略的研究，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因的誘導(dǎo)，向中學(xué)輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生。

四、教學(xué)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的`習(xí)慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。

(8)培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

(9)培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。

(10)培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。

(11)培養(yǎng)不懂就問(wèn)和勤于搜集資料的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、識(shí)字寫字

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字。

(2)能夠按筆順正確默寫生字80個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

(3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

4、口語(yǔ)交際

(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容能講述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。

(4)能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，禮貌。

(5)樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說(shuō)清楚自己的意思。

5、閱讀

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。

(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

(7)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

6、習(xí)作

(1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

(3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

(4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

小學(xué)學(xué)法用法教學(xué)計(jì)劃 篇6

為深入貫徹落實(shí)邯鄲市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育與法制教育專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（邯教師﹝20xx﹞19號(hào)）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教職工師德水平和法制觀念，杜絕侵害學(xué)生合法權(quán)益事件的發(fā)生，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、行動(dòng)措施

1、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定。各學(xué)校要全面認(rèn)真落實(shí)《邯鄲市“三師”建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《邯鄲市教育局關(guān)于禁止公辦學(xué)校在職教師有償家教的管理辦法（試行）》，《邯鄲市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《邯鄲市教職工六條禁令》，規(guī)范教師道德行為，做到在教師個(gè)人行為上有對(duì)照，在學(xué)校管理上有規(guī)范，在評(píng)價(jià)考核上有依據(jù)。嚴(yán)厲查處道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生和在職教師有償家教等違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的依法依歸給予調(diào)整教學(xué)崗位、黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤銷教師資格、解聘、追究法律責(zé)任等處分。同時(shí)，對(duì)師德建設(shè)監(jiān)督不力、查處不到位的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T主要負(fù)責(zé)人追究責(zé)任。

2、加強(qiáng)教師普法工作。根據(jù)教育部《關(guān)于貫徹全國(guó)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃進(jìn)一步加強(qiáng)教師普法工作的通知》要求，將全區(qū)教師普法學(xué)習(xí)納入教師任職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等課程體系中，組織廣大校長(zhǎng)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、刑法、未成年保護(hù)法等基本法律，學(xué)習(xí)保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為等內(nèi)容的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)和保障學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益的法律規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的法律意識(shí)和法制觀念，樹立和自覺(jué)維護(hù)教師良好形象。

3、建立師德師風(fēng)教育與法制教育工作機(jī)制。將師德師風(fēng)教育與法制教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)校班主任等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。把師德教育與法制教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。將師德教育與法制教育納入到教師資格和準(zhǔn)入制度中，作為中小學(xué)教師培養(yǎng)體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、樹立典型，正面引領(lǐng)。以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任和感動(dòng)邯鄲教育人物，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，樹立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的先進(jìn)典型，為師德師風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。創(chuàng)新師德宣傳模式，充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視以及校園網(wǎng)等宣傳陣地，注重運(yùn)用微博等新媒體，依托地方媒體、教育媒體、校內(nèi)媒體開辟優(yōu)秀師德典型專欄，組織專題訪談活動(dòng)，打造立體宣傳格局。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，建立師德師風(fēng)考核工作機(jī)制。建立師德評(píng)價(jià)制度，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)實(shí)施師德過(guò)程性考核。市教育局將把師德師風(fēng)建設(shè)工作測(cè)評(píng)結(jié)果作為各教育行政部門政績(jī)考核、各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。進(jìn)一步完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的師德和法制監(jiān)督機(jī)制，把組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)制度。建立面向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的意見箱、投訴電話等監(jiān)督舉報(bào)渠道和反饋平臺(tái)。

二、方法步驟

專項(xiàng)行動(dòng)從20xx年6月開始，12月底結(jié)束，分四個(gè)階段。

（一）宣傳動(dòng)員與培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（6月下旬到8月）。

1、制定方案。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，制定師德師風(fēng)教育與法制專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，方案要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面有所改進(jìn)和創(chuàng)新。要在針對(duì)性、時(shí)效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號(hào)召，確保專項(xiàng)行動(dòng)收到實(shí)效。

2、開展培訓(xùn)。學(xué)校要有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《邯鄲市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《邯鄲市教職工六條禁令》、邯鄲市教育局《“三師”建設(shè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)文件。提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。要求每名教職員工要撰寫20xx字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

（二）開展師德學(xué)習(xí)反思周活動(dòng)（8月下旬）。每位教師在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照相關(guān)材料，做好自查和反思，重點(diǎn)做到四查：一查是否存在不按要求完成任務(wù)、不認(rèn)真?zhèn)湔n上課、不認(rèn)真批改作業(yè)和不認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生等損害學(xué)生利益等情況；二查是否上課留一手、下課亂補(bǔ)課、進(jìn)行有償家教、私辦補(bǔ)習(xí)班等情況；三查是否存在亂收費(fèi)，向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷或變相推銷商品和課外書刊、教輔資料等情況；四查是否存在以教謀私，接受學(xué)生或家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物等情況。每位教師都要撰寫師德學(xué)習(xí)反思資料，并提出具體的整改措施和努力方向，著力解決師德中存在的突出問(wèn)題，提高自身職業(yè)道德水平。各學(xué)校也要對(duì)本學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)和教師法制教育方面存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理和反思，并撰寫本校的師德反思材料，重點(diǎn)查找本學(xué)校存在的法制觀念淡薄，教師體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）開展活動(dòng)與表彰典型階段（9—10月）。

1、開展“三師標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，開展“尋找身邊最美教師”活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡。

2、開展教師師德和法律知識(shí)專題考試活動(dòng)。

3、開展中小學(xué)師德論壇征文評(píng)選活動(dòng)。

4、舉辦叢臺(tái)區(qū)班主任德育工作培訓(xùn)會(huì)。

5、開展學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)議教師活動(dòng)。

（四）總結(jié)提高階段（11月—12月）。

學(xué)校要針對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)開展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究和總結(jié)，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校黨組織對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門。年底，各學(xué)校要組織一次師德師風(fēng)和法制教育專項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生及家長(zhǎng)、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)各界人士參加，廣聽取意見，進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，對(duì)師德師風(fēng)工作進(jìn)行全面總結(jié)并上報(bào)。通過(guò)專項(xiàng)行動(dòng)，要解決好師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，大力弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育行為，提升教師的政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)和法制意識(shí)。

小班班務(wù)工作總結(jié)(通用)

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“小班班務(wù)工作總結(jié)(通用)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小班班務(wù)工作總結(jié)

作為小班班主任，我負(fù)責(zé)管理和組織小班的教學(xué)及班級(jí)工作。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，下面是我對(duì)小班班務(wù)工作的總結(jié)。

一、教學(xué)工作

1. 教學(xué)計(jì)劃：我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)了合理的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。在每個(gè)學(xué)期開始前，我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們的期望和學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)而制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

2. 教學(xué)資源：我積極收集更新教學(xué)資源，包括教材、教具和多媒體設(shè)備等，以便讓學(xué)生在課堂上能夠更加生動(dòng)有趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 教學(xué)評(píng)估：我定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，包括口頭測(cè)試、書面作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)等。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

二、班級(jí)管理

1. 學(xué)習(xí)氛圍：我注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生端正態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們進(jìn)行積極的互動(dòng)。

2. 班級(jí)活動(dòng)：我安排了一系列的班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)會(huì)議、演講比賽和講座等，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3. 家校溝通：我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況，共同探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及家庭教育的問(wèn)題。

三、個(gè)人成長(zhǎng)

1.教育培訓(xùn)：我主動(dòng)參加各類教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高自己的專業(yè)水平。

2.團(tuán)隊(duì)合作：我與同事們保持良好的合作關(guān)系，互相交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

3.反思與改進(jìn)：我定期對(duì)自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)調(diào)整自己的工作方式，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。

小班班務(wù)工作總結(jié)就是提供給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的一份總結(jié)報(bào)告。其中包括教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的情況，同時(shí)也包括自己在這段時(shí)間內(nèi)的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。在撰寫過(guò)程中，可以運(yùn)用豐富的表達(dá)方式，如使用具體的數(shù)據(jù)、實(shí)例來(lái)說(shuō)明工作成果，運(yùn)用形象化的比喻和修飾詞來(lái)描述學(xué)生的變化和進(jìn)步，以及使用感嘆句、問(wèn)句等來(lái)增加文章的變化和吸引力。

總之，一個(gè)完整豐富、多樣化的小班班務(wù)工作總結(jié)能夠很好地展示自己在教學(xué)工作和班級(jí)管理方面的成效，也能夠激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生的興趣，同時(shí)還能夠提供給相關(guān)人員進(jìn)行參考和評(píng)估。

文明創(chuàng)建工作總結(jié)(通用)

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特意為大家收集整理了“文明創(chuàng)建工作總結(jié)(通用)”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

文明創(chuàng)建工作總結(jié)是一個(gè)學(xué)校、社區(qū)或城市對(duì)于文明創(chuàng)建工作的全面總結(jié)，包括過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)文明創(chuàng)建工作的完成情況，存在問(wèn)題以及今后的改進(jìn)措施和工作目標(biāo)。在這份總結(jié)中，我們可以看到文明創(chuàng)建工作在不斷發(fā)展和推進(jìn)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多存在的問(wèn)題，需要不斷改進(jìn)和完善。

在文明創(chuàng)建工作方面，我們已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織志愿者活動(dòng)和社區(qū)文化活動(dòng)等，為全民營(yíng)造和諧的文化環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)公德心、職業(yè)道德心和家庭美德心，推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)步。同時(shí)，建立文明行為評(píng)價(jià)制度，科學(xué)合理的進(jìn)行文明評(píng)價(jià)，即承認(rèn)紅色、灰色、黑色三種等級(jí)，促大家樹立良好的社會(huì)形象，進(jìn)而樹立文明形象。通過(guò)各種舉措的推行，不僅提高了群眾的文明素質(zhì)，也有效地促進(jìn)了城市和社區(qū)文明創(chuàng)建的發(fā)展。

然而，在過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如市民的道德水平還需要提高，一些樓道、菜市場(chǎng)等公共場(chǎng)所缺乏文明行為意識(shí)，環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題依舊存在，有些行業(yè)還存在不規(guī)范現(xiàn)象。這些問(wèn)題無(wú)論是對(duì)人們的身體健康還是精神健康，都帶來(lái)了極為不利的影響。因此，要想推進(jìn)城市和社區(qū)的文明創(chuàng)建工作，還需從多個(gè)方面下手，打造完善的文明機(jī)制和科學(xué)的管理模式。

未來(lái)，我們將進(jìn)一步推進(jìn)文明評(píng)價(jià)制度，推廣勤儉和節(jié)約、誠(chéng)信、愛國(guó)、友善、守法、協(xié)作等主流價(jià)值觀，倡導(dǎo)公益事業(yè)，增進(jìn)社區(qū)和城市的文明水平，積極推動(dòng)文明城市和文明社區(qū)創(chuàng)建工作的完成，并加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所、重點(diǎn)行業(yè)和企事業(yè)單位的管理，強(qiáng)化文明行為標(biāo)準(zhǔn)和文明行為懲戒力度，落實(shí)“從我做起”的文明理念，讓文明成為人們?nèi)粘Ｐ袨榈牧?xí)慣。

總之，文明創(chuàng)建工作是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、不斷完善的過(guò)程，需要我們共同努力、共同參與。希望借此機(jī)會(huì)，能夠讓更多的人了解到文明創(chuàng)建工作的重要性，并加入到文明創(chuàng)建行動(dòng)中來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)文明環(huán)境。

教職工返崗工作通知書范本通用(5篇)

通知是讓有關(guān)人員知道或者執(zhí)行的法定公文，工作中也隨處可見通知的身影。按照上級(jí)安排，現(xiàn)在需要分秒必爭(zhēng)緊急寫一則返崗?fù)ㄖ瑢懲ㄖ俏覀冊(cè)诠ぷ髦行枰莆盏囊豁?xiàng)基本技能。您是否在為寫返崗?fù)ㄖ械娇鄲滥兀繛榇擞變航處熃逃W(wǎng)小編特意整理了“教職工返崗工作通知書范本”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

教職工返崗工作通知書范本 篇1

你自20xx年6月24日開始未辦理任何請(qǐng)假及審批手續(xù)，一直無(wú)故未到崗工作。根據(jù)《光明日?qǐng)?bào)社聘用人員管理辦法》第八條規(guī)定，連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，單位將有權(quán)解除聘用合同。

單位已經(jīng)通過(guò)電話、微信等通知你到崗上班，但你仍未到崗?，F(xiàn)單位再次正式通知你，于2019年7月25日上午9點(diǎn)前到崗報(bào)到（報(bào)到地址為：xxx），否則單位將依據(jù)《光明日?qǐng)?bào)社聘用人員管理辦法》第八條之規(guī)定，依法解除與你的聘用合同。

特此通知！

教職工返崗工作通知書范本 篇2

重慶飛暢公司全體員工：

已于20xx年2月23號(hào)（農(nóng)歷正月初八）起正式上班，歡迎各位新老客戶來(lái)電咨詢辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，繼續(xù)支持重慶飛暢的工作。

新的一年，公司全體員工將以全新的工作姿態(tài)、飽滿的熱情投入到新一年的。工作當(dāng)中去，真誠(chéng)永遠(yuǎn)、真心服務(wù)為我們的客戶創(chuàng)造更大更多的價(jià)值。

通知人：

日期：

教職工返崗工作通知書范本 篇3

尊敬的各位企業(yè)：

我公司于20xx年2月22日（正月初七）將正常開工，各項(xiàng)工作一切照常運(yùn)行。

在充滿希望、機(jī)遇和挑戰(zhàn)的20xx年，愿上海人橋信息科技有限公司能為您帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！感謝各企業(yè)對(duì)我公司的支持及信任！

祝各位在新的一年里生意興隆！虎年行大運(yùn)，萬(wàn)事如意！

再次感謝各位的關(guān)注和支持！

電話：xx。

xx公司

日期：

教職工返崗工作通知書范本 篇4

各場(chǎng)館開放通知：

大年三十至初三（15號(hào)—18號(hào)）所有場(chǎng)館全天閉館。

大年初四至初六（19號(hào)—21號(hào)）除保齡球館、臺(tái)球館閉館，其他場(chǎng)館13：00—17：00開館。

大眾舞廳大年初四至初六（19號(hào)—21號(hào)）14：00—16：00正常開館。

通知人：

日期：

教職工返崗工作通知書范本 篇5

xxx：

您好！

根據(jù)您提供的相關(guān)證明您的請(qǐng)假種類為：；休假天數(shù)總計(jì)為：天。休假期間的時(shí)間為：年月日至年月日。您于年月日結(jié)束假期，假期結(jié)束后請(qǐng)您于年月日前返崗履行崗位職責(zé)，若不能按時(shí)按要求到崗，我司將依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。

特此通知！

XXXX公司

日期：