觀察日記課件

觀察日記課件9篇。

本文介紹一篇內(nèi)容十分充實(shí)的“觀察日記課件”，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過認(rèn)真比較后決定推薦給大家，相信它能為你的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的幫助。對于老師來說，在正式上課之前準(zhǔn)備教案和課件是必不可少的步驟，只有這樣才能保證上好課。每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件，特別是對于教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容的把握，教案的完整性非常重要。

觀察日記課件 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

2.讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3.讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

4.練習(xí)修改習(xí)作。

教學(xué)重點(diǎn)

把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。

教學(xué)難點(diǎn)

從哪些方面進(jìn)行細(xì)致、準(zhǔn)確的觀察。

教具準(zhǔn)備

課件

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

師：我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程。作者平時(shí)認(rèn)真、連續(xù)的觀察才把文章寫得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。

(板書：寫觀察日記)

二、回憶日記格式。

(一)回憶日記格式。(出示課件2)

1.學(xué)生齊讀題目，說一說要求寫什么?

2.師導(dǎo)言：既然要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的格式是什么?

3.學(xué)生：要寫上年、月、日、星期和天氣。

4.老師：很好，看來大家對寫日記有所了解。首先你可以給日記取個(gè)標(biāo)題;其次在第一行寫上你寫日記時(shí)的日期、天氣、星期幾!(板書：給日記取個(gè)標(biāo)題第一行寫上日期、天氣、星期幾)

5.觀察日記就是把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。我們來看看觀察日記的格式。老師認(rèn)為，學(xué)生寫日記，根據(jù)寫作目的不同可以有兩種格式：一種是寫在日記本上，給自己看的，一種是寫在作文本上給老師看的。寫在日記本上的就像剛才的同學(xué)所說，第一行寫出寫日記的時(shí)間和天氣;寫在作文本上的就是一篇文章，要有一個(gè)題目，老師一看就知道你寫的觀察日記中心是什么，第一行再出現(xiàn)寫日記的時(shí)間。

6.師：大家打開書，翻到第44頁，再讀一讀蘇聯(lián)比安基的《森林報(bào)?夏》中的兩則日記，想一想，說一說：它和我們以前所寫的日記有哪些不同之處呢?(同一個(gè)寫作內(nèi)容，卻由幾則日記共同組成。)

7.師：這樣在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞同一個(gè)寫作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過幾則日記描寫出來，叫作連續(xù)觀察日記。今天，我們也可以寫一寫連續(xù)觀察日記。

(二)確定觀察對象。

1.同學(xué)們想一想，你打算選擇什么事物來進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地觀察呢?大家打開書翻到第46頁，看看這些小朋友都準(zhǔn)備觀察什么?

2.學(xué)生回答：他們想觀察種子發(fā)芽、樹葉顏色變化、月亮變化的過程、家里養(yǎng)的小貓。

3.學(xué)生先在小組內(nèi)交流自己的觀察對象，然后在全班交流。

三、指導(dǎo)觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

(一)指導(dǎo)觀察方法

1.過渡：小朋友們，我們已經(jīng)選好了要觀察的事物，你能告訴我們一下，你怎樣去觀察選好的事物?

2.讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法。

(1)請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究，并將自己小組探究到的該類事物的特點(diǎn)寫在紙上。

(2)讓學(xué)生將自己小組觀察的結(jié)果與全班同學(xué)交流。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體。

(1)如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生在全面細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說自己每步觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀

去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。(出示課件3)

(2)如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)，生長習(xí)性等，要仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面地了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。(出示課件4)板書：觀察植物(干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)，生長習(xí)性)

(3)如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。板書：觀察動物(動物的外形、生活習(xí)慣等特點(diǎn))

(二)引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作

1.師導(dǎo)言：我們怎樣才能把觀察到的事物寫出來，記錄下事物的變化和自己的觀察過程，以及自己的想法和心情呢?請大家再讀第44頁蘇聯(lián)比安基的《森林報(bào)?夏》中的兩則日記，找出能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的語句，說說你的體會。

2.茅盾曾寫過：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來?！庇纱丝芍^察一個(gè)事物必須具體，細(xì)致。

3.同樣，寫觀察日也要像哨兵一樣細(xì)心。其實(shí)，只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。觀察還要全面，調(diào)動多種感官，從多個(gè)角度和層面來描寫。比如，看：眼睛看到什么?聽：耳朵聽到什么?觸：手可以摸到什么?嗅：鼻子可以聞到什么?味：舌頭是否可以嘗到什么?另外，大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受：大腦里想到什么?心中感受到了什么?自己的心情怎樣?(板書：有感受，記下來)

4.所以寫觀察日記除了“觀”，更要有“察”，就是還要有觀察后的感受。同時(shí)，別忘了寫出觀察對象最近幾天或一段時(shí)間內(nèi)的變化情況喲!

5.學(xué)生開始寫日記，教師巡回指導(dǎo)。

四、整理觀察日記，組內(nèi)分享日記。

1.學(xué)生再讀自己的作文，加以整理、修改，盡量做到觀察細(xì)致入微。

2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相交換日記，提出修改意見，教師參與其中，并加以指導(dǎo)。

3.評一評：誰寫的日記觀察得細(xì)致，內(nèi)容記得準(zhǔn)確、形象。

五、教師進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)習(xí)作熱情。

師總結(jié)：有人說過，生活，需要細(xì)心觀察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的寫作素材。還有人說過：仔細(xì)觀察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去領(lǐng)悟生活。愛默生更說過：細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。由此可見，能夠做到細(xì)致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。愿大家多觀察，愛聆聽，善思考，勤描寫，做個(gè)有心人，寫出更多、更精彩的觀察日記吧!

板書設(shè)計(jì)：

寫觀察日記

給日記取個(gè)標(biāo)題

第一行寫上日期、天氣、星期幾

觀察植物(干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)，生長習(xí)性)

觀察動物(動物的外形、生活習(xí)慣等特點(diǎn))

有感受，記下來

觀察日記課件 篇2

設(shè)計(jì)理念

1、通過學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。

2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

2、讓學(xué)生學(xué)會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

4、練習(xí)修改習(xí)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己__時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。

難點(diǎn)：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

學(xué)具準(zhǔn)備

讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。

教學(xué)建議

1、先布置學(xué)生觀察，寫觀察日記，

2、為了讓學(xué)生有題材可寫，教師可提供幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生回家做。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：說新發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說說怎么發(fā)現(xiàn)的。

板書：看

板書：聽

我發(fā)現(xiàn)……板書：仔細(xì)、認(rèn)真

小結(jié)：觀察的"好幫手":眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦

2、師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。

生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。

3、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者_(dá)_時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……

2、激發(fā)學(xué)生對事物觀察的興趣：

過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。

3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。

4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。

三、學(xué)生動手寫日記

四、品讀日記

1、小組交流。

A讀自己日記里精彩的片斷、句子。

B給別人提提意見。

2、全班交流：

A讀自己的好句子。

B說說別人給你提了什么意見;也可說說你給別人提了什么意見。

3、教師相機(jī)小結(jié)：要寫一些好詞好句，還要寫出自己的感想，使文章具體生動。

觀察日記教學(xué)反思

茅坪小學(xué)：劉丹妮

本次日記教學(xué)，我把培養(yǎng)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫作為教學(xué)的重難點(diǎn)以及突破口，以學(xué)生寫日記的興趣作為基礎(chǔ)，滲透知識，教給方法，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。這節(jié)課我主要采用的是創(chuàng)設(shè)情景，結(jié)合學(xué)生學(xué)過的課文體會抓細(xì)節(jié)描寫的重要性，再指導(dǎo)學(xué)生在自己的作文中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的方法。

1、先說后寫

口頭語言是書面語言的基礎(chǔ)。我積極地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說的練習(xí)，從而為寫好日記打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、先看再寫

小學(xué)生好奇心強(qiáng)，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我有針對性地對小學(xué)生進(jìn)行怎樣觀察事物的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會初步有目的、有順序的觀察。短短的十幾分鐘，學(xué)生已能下筆寫出一篇生動的觀察日記了。

3、先做后寫

中年級孩子活潑好動，我?guī)麄兺嫠！⑵穱L、觸摸、觀察，采取先做后寫的辦法，引導(dǎo)學(xué)生寫日記。

4、作品欣賞

由于學(xué)生觀察點(diǎn)、思路的不同，寫作能力也存在差異。為了讓學(xué)生取長補(bǔ)短，我根據(jù)__時(shí)批閱的情況，選出優(yōu)秀的日記讓學(xué)生到臺前朗讀，通過學(xué)生現(xiàn)身說法的一讀一講，無形中讓其他學(xué)生在欣賞中提高了自己的寫作能力，同時(shí)也提高了同學(xué)之間互評作文的能力。

縱觀一節(jié)課，也存在很多不足和需要改正的地方，主要有以下幾點(diǎn)：

1教學(xué)板書沒有__時(shí)美觀。

2、在指導(dǎo)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生自由組合小組，設(shè)計(jì)表格填寫，歸納各類事物的細(xì)節(jié)描寫的方法和內(nèi)容，在課中間結(jié)合寫作要求，出示《爬山虎的腳》文中的抓動詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的片段，指導(dǎo)學(xué)生要抓住重點(diǎn)詞語，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的方法。這里的動作詞語如果用彩色標(biāo)識就更好了。而在評議學(xué)生的作文時(shí)候如果結(jié)合課文中的細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)方法就更完美了。

3、學(xué)生的聽、說、評議他人的文章的能力仍要培養(yǎng)和加強(qiáng)訓(xùn)練。興趣是好的教育的開始，因此培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣是提高學(xué)生寫作水__的一個(gè)重要前提，讓我們從身邊的事情去發(fā)現(xiàn)，去尋找寫作的靈感，極大的激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，提高學(xué)生寫作的能力吧。

觀察日記課件 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

4、練習(xí)修改習(xí)作。

教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。

突破重難點(diǎn)的方法

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

學(xué)具準(zhǔn)備

讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)。

教學(xué)程序

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：

師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎？

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。

生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。

2、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱?，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具

2、激發(fā)學(xué)生對事物觀察的興趣：

過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請觀察同類事物（如水果類、植物類、動物類）的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。

4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。

三、教師交代本次習(xí)作的具體要求

1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。

3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。

四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)

五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)

第二課時(shí)

一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

二、選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作

三、師提出修改的要求

1、師提出修改的方法：

朗讀法。

2、師提出修改作文的要求：

⑴句子是否通順；

⑵寫作是否按一定的順序來寫的；

⑶有無錯(cuò)別字；

⑷是否寫出了手中事物的特點(diǎn)；

⑸文章是否寫得生動、具體。

四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，也可以自己修改

五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好

同伴互評

唐老師這堂課的設(shè)計(jì)具有可操作性。留心周圍事物是本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，唐老師在本次習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求指導(dǎo)學(xué)生把觀察事物的方法、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣落到實(shí)處。如：讓學(xué)生帶來水果、玩具等──觀察對象實(shí)在；學(xué)生自己邊觀察邊探索觀察方法──觀察過程實(shí)在；教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出對不同事物的觀察方法──觀察方法的指導(dǎo)實(shí)在；學(xué)生將觀察的結(jié)果當(dāng)堂寫下來──觀察的結(jié)果實(shí)在。整堂課避免了空洞的編造，讓學(xué)生不再陷入無話可說的尷尬境地。因?yàn)橛辛苏鎸?shí)可感的觀察對象，教師的指導(dǎo)就更有針對性，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然也就更輕松，也就更有收獲。如：觀察植物應(yīng)觀察動物要注意還要發(fā)揮聯(lián)想和想象這樣一些針對性很強(qiáng)的指導(dǎo)，會帶給學(xué)生很大的啟發(fā)。這樣很好地體現(xiàn)了語文課標(biāo)中對習(xí)作的要求，選取貼近學(xué)生生活的話題，讓學(xué)生有話可說，不說空話、假話、套話。

觀察日記課件 篇4

一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作

三、師提出修改的要求

1、師提出修改的方法：

朗讀法。

2、師提出修改作文的要求：

⑴ 句子是否通順;

⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的;

⑶ 有無錯(cuò)別字;

⑷ 是否寫出了手中事物的特點(diǎn);

⑸ 文章是否寫得生動、具體。

四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，也可以自己修改

五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好

【同伴互評】

唐老師這堂課的設(shè)計(jì)具有可操作性?！傲粜闹車挛铩笔潜締卧闹攸c(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，唐老師在本次習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)中，力求指導(dǎo)學(xué)生把“觀察事物的方法”、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣落到實(shí)處。如：讓學(xué)生帶來水果、玩具等──觀察對象實(shí)在;學(xué)生自己邊觀察邊探索觀察方法──觀察過程實(shí)在;教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出對不同事物的觀察方法──觀察方法的指導(dǎo)實(shí)在;學(xué)生將觀察的結(jié)果當(dāng)堂寫下來──觀察的結(jié)果實(shí)在。整堂課避免了空洞的編造，讓學(xué)生不再陷入無話可說的尷尬境地。因?yàn)橛辛苏鎸?shí)可感的觀察對象，教師的指導(dǎo)就更有針對性，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然也就更輕松，也就更有收獲。如：觀察植物應(yīng)……觀察動物要注意……還要發(fā)揮聯(lián)想和想象……這樣一些針對性很強(qiáng)的指導(dǎo)，會帶給學(xué)生很大的啟發(fā)。這樣很好地體現(xiàn)了語文課標(biāo)中對習(xí)作的要求，選取貼近學(xué)生生活的話題，讓學(xué)生有話可說，不說空話、假話、套話。

觀察日記課件 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，并在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

2.讓學(xué)生把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)先說出來，再有條理地寫出來。

3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

4.學(xué)會寫觀察日記，并養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣。

【過程與方法】

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

難點(diǎn)：把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：確定觀察對象，布置學(xué)生連續(xù)觀察。(開學(xué)初就進(jìn)行布置)

學(xué)生：做好觀察記錄。

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.圍繞主題，把觀察中的新發(fā)現(xiàn)或觀察過程中發(fā)生的事情寫下來。

2.語言具體生動，觀察要細(xì)致，按照一定的順序?qū)憽?/p>

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本組作者的表達(dá)方法。

難點(diǎn)

把觀察的經(jīng)過和自己的發(fā)現(xiàn)寫具體。

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

通過這一單元的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂。這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。誰愿意把自己在課余觀察的快樂分享給大家?

二、指名試說，師生共同點(diǎn)評

著重從以下幾點(diǎn)入手：

1.觀察了什么事物，是怎樣觀察的?

2.有什么新的發(fā)現(xiàn)?

3.觀察過程中，什么事情給你留下了深刻的印象?

三、根據(jù)內(nèi)容取題目

1.學(xué)生說題目，師整理。

2.你喜歡哪個(gè)題目，為什么?

四、明確寫作要求

討論明確：

1.注意把自己覺得新奇有趣的或印象深刻、深受感動的內(nèi)容寫下來。

2.能不拘形式的寫下來，如果進(jìn)行連續(xù)觀察，要堅(jiān)持寫日記。可以選幾則自己覺得滿意的日記，認(rèn)真的進(jìn)行修改加工。作為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記》，要注意日記的格式。

3.選自己喜歡的方式精心擬題。

五、學(xué)生起草，教師巡視

學(xué)生動手開始寫作文，教師巡視指導(dǎo)。

六、佳作引航

水仙花

3月16日星期五晴

半個(gè)月前，爸爸從花市買回一盆植物，說是水仙，挺漂亮的，我決心認(rèn)真觀察它。

我仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)它與別的植物不同，不需要泥土，一盆清水加上一把雨花石就能養(yǎng)活它花。水仙花的底部比我的拳頭大一點(diǎn)，像一個(gè)大蒜頭，一層褐色的外皮裹著它潔白的“肚子”?！八忸^”下面長著密密麻麻的白色根須，像老爺爺?shù)陌缀殹！八忸^”頂部分開五大個(gè)枝條，它們均勻地生長，枝條中間長出一枝筷子粗細(xì)的莖。

為了養(yǎng)好它，我去網(wǎng)上查找養(yǎng)水仙花的方法。天晴時(shí)，我把它端出去曬太陽，每隔兩三天就給它換一盆清水。

今天下午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，水仙開花了。白色的花瓣圍成小喇叭的形狀，中間眾星拱月般圍著黃色的花蕊。湊上前去聞一聞，哇，一股淡淡的清香飄來，讓人舒服極了!

我看著眼前這水仙花，仿佛是從水中站立起來的仙女，冰清玉潔，一塵不染。怪不得水仙花有“凌波仙子”的美稱呢!

點(diǎn)評：這篇日記采用總分的結(jié)構(gòu)介紹了水仙花。先寫買來水仙花，認(rèn)識它，再寫它生長環(huán)境，詳寫了它的外形特點(diǎn)，接著寫查找養(yǎng)花資料，最后寫水仙花盛開的樣子。本文描寫生動，巧用擬人、比喻等手法，寫出了水仙花的美麗。

板書設(shè)計(jì)：

寫觀察日記

明確習(xí)作要求動筆完成習(xí)作

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生自評自改、互評互改的鑒賞能力。

2.讓學(xué)生明白好作文是改出來的，掌握基本的修改習(xí)作的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)

掌握基本的修改習(xí)作的方法。

難點(diǎn)

組織評議習(xí)作，修改習(xí)作。

教學(xué)過程：

一、指導(dǎo)評議內(nèi)容及方向

1.同一事物，不同觀察，描寫角度的對比。

2.同一內(nèi)容描寫，粗略與細(xì)致的對比。

3.優(yōu)秀習(xí)作的賞析。

二、自我修改文稿

1.自讀習(xí)作，初步修改。

(1)請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行修改。

(2)讀別人的習(xí)作，幫助同學(xué)修改。

2.指名讀習(xí)作，大家共同修改。

(1)選擇不同的內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評議。

評議要點(diǎn)：

①語言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。

②意思表達(dá)是否清楚。

(2)再次修改自己的習(xí)作。

3.展示臺。

推選好的習(xí)作進(jìn)行展示。

(1)在小組內(nèi)展示。

(2)在全班展示。

三、謄寫評價(jià)

學(xué)生謄寫作文，老師對本次作文進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。

板書設(shè)計(jì)：

寫觀察日記

自我修改認(rèn)真謄寫

觀察日記課件 篇6

一、寫作類型

我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲，記錄觀察對象的變化。

這是一篇觀察日記，要求孩子們連續(xù)觀察某一物體，記錄下來該物體發(fā)生的變化。

二、觀察對象

觀察種子發(fā)芽的過程，觀察樹葉顏色變化的過程，觀察月亮變化的過程，觀察家里的小貓。

觀察豆芽的生長過程。

五天左右的時(shí)間，黃豆便可以長成豆芽，生長速度相較于其他植物快很多，再加之豆芽生長過程變化很明顯，有利于孩子們觀察。所以這次的觀察日記選擇發(fā)豆芽。

三、觀察日記內(nèi)容

觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫下是用什么方法觀察的，觀察的過程是怎樣的，觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能上圖片照片就更好了。

①用什么方法觀察

②觀察過程是怎樣的

③觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情

觀察日記課件 篇7

留心生活，記錄生活。

幫學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生一個(gè)生活場景，學(xué)會有意識的觀察。

邊做邊寫，有生活，有內(nèi)容，真實(shí)而不失生動。

老師的建議與鼓勵(lì)是他們堅(jiān)持并不斷并有所進(jìn)步的動力。

互相學(xué)習(xí)，也是互相鼓勵(lì)的過程，在關(guān)注中更加注意自己的實(shí)踐與記錄。

檢驗(yàn)同學(xué)們的實(shí)踐成果，激發(fā)彼此學(xué)習(xí)、交流的愿望。

通過彼此觀察、彼此交流、閱讀能受到啟發(fā)、拓寬思路、學(xué)會評價(jià)。

搜集信息，處理信息，讓內(nèi)容變得更科學(xué)、更有條理、更豐富。

讀文指導(dǎo)，給予方向。

批后改，是一種個(gè)別指導(dǎo)，更有針對性。更有利于作文水平的提高。

為下次習(xí)作打好精神基礎(chǔ)

觀察生活，記錄生活，讓生活變得有痕跡。

觀察日記課件 篇8

【教學(xué)目標(biāo)】

１、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

２、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

３、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

４、練習(xí)修改習(xí)作。

【教學(xué)重點(diǎn)】

培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。

【突破重難點(diǎn)的方法】

采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

【學(xué)具準(zhǔn)備】

讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

【教學(xué)程序】

觀察日記課件 篇9

教學(xué)目的：

1、學(xué)會課后田字格中的6個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運(yùn)、輸。

4、掌握寫日記的格式。

5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會課后田字格中的6個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運(yùn)、輸。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握寫日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

課時(shí)安排：

二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會課后田字格中的3個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會課后田字格中的3個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎？

2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個(gè)小朋友寫的日記。

3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。

二、初讀課文。

1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。

2、出示生字卡片，檢查生字讀音。

（1）自由認(rèn)讀。

（2）請小老師來帶讀生字。

（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。

（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。

3、記憶生字。

你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）

還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。

4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號。

5、指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請他邀請幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。

6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出讀的要求。（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）。

7、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）。

8、讀后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？

三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、學(xué)生質(zhì)疑。

3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。

4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么？

（中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。）

指名朗讀全班齊讀。

5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎？哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么？螞蟻又是怎么做的？

小組討論，指名回答。

6、指名朗讀，感情讀。

四、學(xué)寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、范寫搬。

4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評析。

你的哪一個(gè)字寫得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

熟讀課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會寫3個(gè)字。

2、掌握寫日記的格式。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會寫3個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握寫日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、字典

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

1、開火車讀生詞。

2、聽寫生字。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇？為什么？哪一段寫了這個(gè)內(nèi)容？

2、選擇自己最喜歡的段落讀。

3、同桌互讀。

4、指名讀，集體評議。

5、你們觀察過螞蟻嗎？有什么新的發(fā)現(xiàn)。

6、螞蟻有趣嗎？為什么？

7、齊讀全文。

8、總結(jié)日記的寫法。

三、復(fù)習(xí)部首查字法。

1、齊讀題目，說說每一個(gè)格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。

2、自由練習(xí)

3、集體訂正。

四、學(xué)寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、范寫磚。

4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評析。

你的哪一個(gè)字寫得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

1、用部首查字法查本課生字。

2、朗讀課文。

3、預(yù)習(xí)19課文。

延伸閱讀

碗蓮觀察日記9篇

無論是在學(xué)習(xí)還是工作中文檔處理是非常重要的工具和手段，范文的用途也體現(xiàn)在了各個(gè)方面。有那些范文是值得大家稱贊的？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花費(fèi)大量時(shí)間和精力把眾多資料整理成這篇“碗蓮觀察日記”，請相信您可以在這篇文章中找到對您有用的所有信息！

碗蓮觀察日記【篇1】

20XX年7月6日 星期一 雨

今天，我收到了一些碗蓮種子。我首先觀察了一下，它大約豌豆大小，顏色是黑褐色的，它的形狀是橢圓形，一頭尖另一頭圓。我查資料知道種植碗蓮要把圓的這頭開個(gè)小洞，而我收到的碗蓮已經(jīng)幫我開過洞準(zhǔn)備好了。我拿了個(gè)小盆子，把碗蓮放了進(jìn)去，放了點(diǎn)水，使它滿過種子，期待它的發(fā)芽。

20XX年7月9日 星期四 晴

已經(jīng)過去三天了，我每天給碗蓮換水。今天碗蓮種子有10顆發(fā)芽了，還有12顆沒發(fā)芽。發(fā)芽的殼都中間順著圓的開口的這頭裂開了，冒出了綠色的小芽，最長的是8毫米。

20XX年7月12日 星期日 晴

今天，碗蓮的小芽最長的大約有14厘米了，我發(fā)現(xiàn)長長的芽的頂端好像有一些小小的浮葉，這些浮葉直徑大約1厘米長，卷在一起還沒張開。但是有些芽看起來都發(fā)黃了，應(yīng)該是沒有營養(yǎng)吧，我要趕緊給它們移植了。早幾天我已經(jīng)把荷塘泥泡在水里并且過濾了好幾次上面的臟物了。我在三個(gè)盆里分別浸泡好了荷塘泥。我跟媽媽一起把碗蓮的種子分別固定在荷塘泥里，并且在里面滴了15滴營養(yǎng)液。

20XX年7月16日 星期五 晴

今天碗蓮的莖最長的已經(jīng)長到30厘米了，我發(fā)現(xiàn)在莖的頂端的蜷曲的浮葉不再是緊緊地貼在莖上，而是略微傾斜跟莖交錯(cuò)出小小的銳角來了，卷起來的浮葉葉子看起來也更明顯了，直徑大約有兩厘米長了。卷曲的浮葉葉子上微微看到小小的綠色紋路。

20XX年7月19日 星期日 多云

今天，碗蓮種子部位長出了白色的須根，細(xì)細(xì)長長的。有兩張浮葉從原來的蜷曲形狀舒展了點(diǎn)，微微地向兩邊半張開，中間露出了淺綠色的葉面來，半張開的葉片浮在水面上，頭上還有一個(gè)又細(xì)又小的葉尖。

20XX年7月23日 星期四 雨

才過了四天，碗蓮就有6張葉片張開了，張開的葉片平整地浮在水面上，這是碗蓮的浮葉，它的直徑才2厘米左右。它長得很快，現(xiàn)在大的浮葉直徑大約有6厘米長了。每張浮葉的中心都有一個(gè)小白點(diǎn)，葉片上的葉脈都是從這個(gè)小白點(diǎn)向圓葉的四周伸展的。我發(fā)現(xiàn)如果有小水珠滴到浮葉上面，就會在葉片上滾動，浮葉上的水珠在陽光的照耀下像珍珠般晶瑩透亮。

20XX年8月4日 星期二 晴

今天6顆碗蓮共已經(jīng)長出了20片浮葉。幾乎長滿了整個(gè)盆。葉片都快發(fā)展不下了，我又要考慮為它們換盆移植了。最大的浮葉已經(jīng)長到直徑8厘米長了，葉子也更綠了。可是不知道什么原因從昨天開始新長出來比較小的葉片有3片比較發(fā)黃，而且有3片葉子上已經(jīng)出現(xiàn)了黑色的斑點(diǎn)。另外一張比較大一點(diǎn)的浮葉卻在葉尖部位發(fā)黑了。另一盆長得晚點(diǎn)的碗蓮發(fā)黃發(fā)爛的更多。必須要給它們的爛葉修剪，不然不知道會不會影響好的浮葉的生長。在給碗蓮修剪爛葉跟黑葉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)葉片變黑掉的那些，莖都是出了問題的。它們的莖有的變黃了。有的變黑了。修剪過后剩下好的碗蓮就沒幾株了

20XX年8月7日 星期五 晴

過了三天，修剪后的碗蓮又有發(fā)黑的葉片了，而且這次因?yàn)橥肷徱慌柚挥?株，可以明顯看出葉片變黑的那株碗蓮的根埋著的泥土部位發(fā)黑了。我在百度上查了碗蓮變黑的原因有可能是碗蓮的種子有問題。這樣的種子可能只適合生長在河塘里。不知道我買的碗蓮種子是不是這種。我只能繼續(xù)關(guān)注還沒有發(fā)黑的剩下的這僅有的一兩株了。

20XX年8月11日 星期二 晴

今天我發(fā)的碗蓮最后的葉片也開始發(fā)黑了，這次碗蓮種植到今天徹底失敗了，真是太令人沮喪了。

碗蓮觀察日記【篇2】

碗蓮是一種美麗而神奇的水生花卉，其花朵呈現(xiàn)出獨(dú)特的碗狀形態(tài)，故得名。每年夏季，我都會在家中的庭院里種植一些碗蓮，并記錄下它們的生長過程。下面是我關(guān)于碗蓮觀察的日記，希望能夠詳細(xì)、具體且生動的描述這一過程。

第一天：我在靠近水池的一個(gè)角落里挖了一個(gè)淺淺的坑，用一些富含有機(jī)物的土壤填滿。然后，我小心翼翼地將一顆碗蓮的種子放入土壤中，并輕輕地蓋上一層薄薄的土壤。我用噴壺給種子澆了一些水，希望它能夠迅速發(fā)芽。

第三天：令人驚喜的是，今天早上當(dāng)我來到庭院時(shí)，我看到一顆嫩綠的幼苗從土壤中冒了出來。它微微彎曲的莖身上長著兩片嫩綠的葉子，散發(fā)著清新的氣息。我暗自慶幸我能親眼目睹碗蓮的成長過程。

第七天：一周過去了，碗蓮的生長速度非常快。它的莖身迅速變長，并且逐漸升起于水面。每個(gè)莖尖都能看到一個(gè)小小的蓓蕾，我想著這將是未來美麗的花朵。我每天都會給碗蓮澆水，確保它們在適宜的濕度下生長。

第十五天：今天是碗蓮綻放的日子，我懷著激動的心情走進(jìn)庭院。眼前的景象令我目瞪口呆，淺黃色的碗狀花朵綻放在水面上，散發(fā)出淡淡的清香。碗蓮的葉子翠綠欲滴，閃爍著水珠的光芒。我近距離觀察著這些美麗的花朵，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。

第二十天：碗蓮花的綻放僅持續(xù)了幾天后就開始逐漸枯萎，花瓣褪去了光澤，變得黯淡無光。我感到有點(diǎn)遺憾，但也明白每一朵花都有結(jié)束的時(shí)候。不過，我發(fā)現(xiàn)碗蓮的花萼開始膨脹，它們的形狀像個(gè)小碗一樣。我想這就是為什么叫做“碗蓮”的原因吧。

第三十天：經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)每朵碗蓮的花萼內(nèi)可以積水，而且這些積水中有很多小昆蟲。于是，我開始留心觀察這些小昆蟲的生態(tài)。發(fā)現(xiàn)有蚊子、小顆粒、微生物等不同生物在這個(gè)微小的世界中共存。這一幕仿佛給我打開了一個(gè)微觀世界的大門。

第四十五天：碗蓮的生長已經(jīng)進(jìn)入收獲階段。我看到碗蓮的花瓣漸漸凋落，而在花底下露出了一些鮮艷的種子。這時(shí)我意識到，花朵是為了繁殖而存在的。我小心地采摘下這些成熟的種子，并將它們儲存在一個(gè)干燥通風(fēng)的地方，以備明年再次種植。

通過觀察日記，我注意到碗蓮作為一種水生植物，具有旺盛的生長能力和獨(dú)特的繁殖方式。它們的花朵形態(tài)美麗獨(dú)特，芬芳迷人，同時(shí)也吸引了許多昆蟲和微生物，為庭院帶來了生機(jī)與活力。種植碗蓮的過程，也讓我更加深入地了解了大自然的奇妙與神秘。每年的夏天，我都期待著觀察碗蓮的成長，這成為了我靈感源泉和心靈的寄托。

碗蓮觀察日記【篇3】

媽媽帶來了一把蓮子一般的東西，墨黑的外皮，摸起來光滑適手，說是什么碗蓮的種子。

碗蓮？是長在碗里的蓮花吧，我喜歡蓮花，抓起一顆種子就說：“媽媽我來種吧！”媽媽搖搖頭，說：“碗蓮在你的手上還不是被玩死。”她把碗蓮放進(jìn)幾個(gè)杯子里。

第二天一早，前面房間傳來媽媽驚喜的聲音“呀，長芽了！長芽了！”正在睡夢中的我被吵醒，我揉揉眼睛，迷迷糊糊地走下床。“怎么了媽媽？”媽媽高興地說：“長芽了長芽了?！?/p>

我愣住了，端起那幾個(gè)杯子，幾顆種子安靜地躺在底部，但是已經(jīng)萌出了一根小小的芽，翠綠間帶點(diǎn)淺色，宛如謐靜的少女，又如同剛出身的嬰兒，給人帶來驚喜。我有些吃驚：“媽媽，這碗蓮怎么長得那么快？”

幾天過后，碗蓮的莖有七八厘米長了，越來越秀氣。我細(xì)心地觀察后，還發(fā)現(xiàn)莖的頂端居然有一個(gè)卷著的，小小的荷葉！從底部看，那荷葉的輪廓清晰可見，墨綠色的線有規(guī)律地延伸。從上面瞧，荷葉有些羞澀，不敢將自己的容貌展現(xiàn)出來。

媽媽說，再過幾天，碗蓮的葉子就能舒展開，那時(shí)要換盆。幾個(gè)月后，碗蓮就開花了。我激動地上網(wǎng)查找，碗蓮服盆后，還可以鋪石子，甚至能養(yǎng)小魚清潔呢。

碗蓮觀察日記【篇4】

播種時(shí)間：

蓮子無休眠期，只要水溫能保持在16℃以上，四季均可播種。

種子處理：

蓮子外殼堅(jiān)硬密實(shí)，浸種前必須進(jìn)行人工破口，蓮子的一頭有小突尖，另一頭有小凹點(diǎn)。把有小凹點(diǎn)的的那一端用刀割破或用老虎鉗子夾破一小口，必須注意，破殼部位不能過大過多，如果把蓮子的硬殼全部去掉，胚芽就會失去保護(hù)，極易腐爛死亡。

浸種催芽：

可把浸種盆直接放置在陽光下催芽，不需要保溫，生長也快。夏季水溫20℃-30℃很適合蓮子發(fā)芽，視種子多少用碗或盆盛水，以浸泡住種子為度。擺放在室內(nèi)，每天換1-2次水，1周內(nèi)可以發(fā)芽。秋季可以白天放在室外曬太陽，以增加溫度，晚上放到室內(nèi).家庭少量浸種催芽時(shí)可放入保溫瓶中保溫。溫度在30℃的條件下，一般浸種催芽3天即可萌發(fā)，胚芽從破口處伸出。在此期間，每天需換水1～3次，并要及時(shí)清除不能發(fā)芽出苗的種子。

芽苗移栽：

等芽長到10CM左右，可以移栽。選口徑18cm～30cm的無底孔陶盆或塑料花盆，盆內(nèi)加半盆田園土或無化工污染的河塘泥，提前兩周加水浸泡，不要施肥。移栽時(shí)將小荷苗按入泥中，每盆栽一株，移栽后加適量水，以水不淹沒小荷葉為度。待長出7～13片浮葉后即可出現(xiàn)立葉。一般來說，多花品種，在長出5～17片立葉后可始現(xiàn)花蕾?，F(xiàn)蕾早晚，視品種而異，有的品種在立葉長出之前就現(xiàn)蕾開花。

秋冬管理：

移栽2～3周后，待進(jìn)入生長旺期，如果葉片泛黃，可以追施少量氮、磷、鉀三元復(fù)合肥，稀肥勤施。荷花喜溫、喜光，不耐陰暗。當(dāng)外界溫度低于16℃時(shí)，生長緩慢，應(yīng)移到室內(nèi)。

水量管理：碗蓮的水量要因時(shí)而異，小苗期要淺水，隨著浮葉生長，逐漸提高水面，待立葉挺出后，盆內(nèi)可以滿水，約6厘米厚。夏季要勤澆水，如果失水，葉片會很快焦邊，氣溫不高時(shí)，一次澆水也不宜過多，水太多，則水溫、泥溫降低，影響植株生長發(fā)育，嚴(yán)重時(shí)，種藕會霉?fàn)€死亡。碗蓮喜陽光，應(yīng)將花盆放在陽光充足處。若光線不足，會使荷葉徒長，綠色變淡，以致不能孕蕾開花。碗蓮雖然耐寒，但藕嬌嫩，且容器小，低溫時(shí)，種藕易遭凍害。所以冬季澆水不可多，只要保持盆泥不干即可。待清明前后，翻盆取種藕，勿傷頂芽，換新土重新栽種。如果栽培管理得當(dāng)，一盆碗蓮一年可開5朵至6朵花，花期長達(dá)一個(gè)月，置于窗口案頭，花色艷麗，清香宜人，別具風(fēng)姿。

南方在4月上旬，北方可推遲到5-6月（寧晚勿早），夜晚溫度應(yīng)在18度以上。進(jìn)行破頭浸種――把有凹的端部在粗糙的水泥地上磨破或用新老虎鉗子夾破。然后用20-30度清水浸種，不需要恒溫。水深要求在10-15厘米為好，頭兩天每天換水2-4次，以后每天換水一次，忌油污，忌肥害，一周內(nèi)出芽，白天加強(qiáng)日照，夜晚保溫。 。

必須注意，破殼部位不能過大過多，如果把蓮子的硬殼全部去掉，胚芽就會失去保護(hù)，極易腐爛死亡。

碗蓮的種植方法跟一般的花不一樣，因?yàn)橥肷彽姆N子比較堅(jiān)硬所以需要進(jìn)行破殼處理，記得以前有一篇文章說在一個(gè)荷塘里發(fā)現(xiàn)古代蓮花的種子，而且還可以發(fā)芽可見種子殼保護(hù)能力是多么的強(qiáng)了!我們一步步分析碗蓮如何種植。

第一步，對種子進(jìn)行破殼處理，蓮子的果皮具有堅(jiān)而厚的'特殊結(jié)構(gòu)，在種子充分成熟干縮以后，水分和空氣不易透入，呼吸作用非常緩慢，處于被迫休眠狀態(tài)。所以蓮子可以在土中埋藏?cái)?shù)百年甚至上千年而不萌發(fā)也不腐爛，這是蓮子長壽的原因。為了使蓮子在播種后吸收水分和氧氣，打破被迫休眠狀態(tài)，進(jìn)入萌發(fā)生長，在種子催芽前，必須進(jìn)行破殼處理。

蓮是倒生胚珠，胚芽著生于種子的頂端，破殼時(shí)應(yīng)擊破種子的基端，即種子在花托上著生的一端，也就是蓮子凹入的一端?？梢杂眉舻痘蚴抢匣Q將其夾破。播種前一般只要磨破果皮(即蓮子的硬殼)，見到褐色種皮為止;夾殼時(shí)只要在基部來2～3毫米裂口即可，切勿夾去太深，以免傷胚。浸種一天后，待胚吸水胚膨脹，果皮吸水變軟時(shí)，可以用手沿著破殼處剝?nèi)スさ?/3，使胚外露，以利胚芽伸長。必須注意：破殼部位不能過大過多，如果把蓮子的硬殼全部去掉，胚芽就失去保護(hù)，極易腐爛死亡。

第二步對種子進(jìn)行浸種催芽 將已破殼的種子，浸于50度左右的溫水中。浸種的水要清潔，不含油膩、污物，也不要用高于50度的水，否則會影響發(fā)芽。水溫自然下降，最后保持在30度左右，不宜高于40度或低于20度。如水溫高于40度時(shí)，種子雖在頭一天萌發(fā)迅速，但以后生長則受到抑制，水溫低于20度時(shí)，則種子發(fā)芽生長過于緩慢。家庭少量浸種時(shí)可放入保溫瓶中保溫。溫度在30度的條件下，一般浸種催芽3天即可萌發(fā)，胚芽從破口處伸出。在此期間，每天需要換水1～3次，并要及時(shí)清除不能發(fā)芽的種子。在一般情況下，達(dá)7天仍不萌發(fā)的種子，就不會在發(fā)芽了。沒有發(fā)芽能力的種子往往會上浮在水面上，胚芽發(fā)黃，子葉霉?fàn)€、發(fā)臭。(也可以直接用自來水浸種，不需要用溫水或加熱，浸種大約二天就可以萌發(fā)。)

第三布開始對種子進(jìn)行水培育苗，種子出苗后，應(yīng)在25℃左右條件下進(jìn)行水培育苗5～7天。在水培育苗期間，蓮苗根系吸收力弱，生長主要靠種胚提供養(yǎng)分，一般不需要施肥。在水培育苗過程中應(yīng)保持水層深10厘米左右，并給予充足的光照;不宜經(jīng)常換水或翻動，以免葉片因經(jīng)常改變其生長方向而過度伸長;應(yīng)讓葉柄保持在水中，葉片自由平展于水面。待第一片葉放開，第二片葉即將放開，長出白色根系時(shí)，即可定植。

第四步是定植，等芽長到10CM左右，可以移栽。根據(jù)碗蓮種植的需要，選擇土壤裝入花缽內(nèi)后，放入清水，并將土、肥拌和均勻。待泥水澄清后，將水培苗定植于花缽的中央，以種子全部入泥為度，使葉片自由舒展于水面。移植時(shí)應(yīng)注意，不可折斷葉柄，以免影響生長。植后保持3～5厘米水層，但千萬不可把葉片淹沒水中。碗蓮喜光，花缽應(yīng)放置在陽光充足處。幼苗嬌嫩，遇陽光日灼有的會焦枯，但一般會發(fā)芽成活。澆水也不要過多，以提高水溫，促進(jìn)生長。待長出7～13片浮葉后即可出現(xiàn)立葉。一般來說，多花品種，在長出5～17片立葉后可始現(xiàn)花蕾。現(xiàn)蕾早晚，視品種而異，有的品種在立葉長出之前就現(xiàn)苗開花。

碗蓮觀察日記【篇5】

7月13日

我和媽媽一起用刀切好碗蓮種子的頭部，將它們放入水中浸泡。我一共有5顆黑乎乎的種子，好似多極小的地雷瓜。它們剛到水中就浮了起來，不會都是壞的吧？！

7月16日（3天后）

終于有兩顆種子發(fā)芽了，種子平平的頭上長出了一顆直直的綠油油的芽，好似我們所說的沖天辮。

7月17日

下午，又有兩顆種子長出了頭發(fā)。但，有一顆種子始終沒有發(fā)芽，還浮了起來，而且，它的頭上有白白的液體。我覺得它不能發(fā)芽了，便把它給扔掉了。

7月19日

芽瘋了似的狂長，現(xiàn)在已長得很長了（因芽是彎曲的，不好量，所以不清楚具體長度）把它提起來，倒像是長長的莖上長著一顆黑黑的果實(shí)。

7月20日

我和媽媽弟弟一起去樓下挖了一些黃泥土放到盆子里，再加入大量的水，泥土使水一下子變的渾濁不清。三十分鐘后，泥土已完全沉淀，水也變的清澈起來。我將種子朝下插入泥中。這時(shí)綠芽上已有一對未張開的葉子了。

7月21日

奇怪事：昨天芽還是躺在土上的，怎么今天立起來啦？哦。是葉子要張開了吧？

7月21日下午--7月28日晚

旅游

7月29日

回家了，第一眼看到的就是浮在水面的11片小荷葉。它們圓圓的，中心有一個(gè)小白點(diǎn)。連著白點(diǎn)的，是數(shù)條綠色的線，它們從總體上看想一朵大花。荷葉有的是草黃色的，有的是濃綠色的，有的兩邊上翹，有的中心上翹，姿態(tài)萬千。

8月1日

這幾天的碗蓮沒什么變化。今天在觀察時(shí)我覺得荷葉上好干燥啊。我想：是時(shí)候下一場大雨了！于是我拿起灑水壺，下起了雨。咦？奇怪，水順著碗蓮葉子的線條滾進(jìn)了水中，沒有一點(diǎn)兒濕潤的跡象。天吶，防水性能這么強(qiáng)，好厲害?。。?！一些水珠落在葉子的中心或一些微微向下凹的部分，像珍珠一樣滾動著，非常漂亮。我想：如果我們能夠仿制有這樣效果的布料，那么就可以很好地制造出防雨的衣服與工具，那該有多好??！

8月2日

又有一片未張開的葉子出現(xiàn)了。

8月3日

有一片淡綠色的葉子張開了。

8月6日

又有一片極小的深綠色的葉子張開了，但還半卷著，上面有些小黑點(diǎn)，這是怎么一回事？還有兩片淡綠色的葉子剛想舒展身子，還卷著。

完全是處于好奇，我把葉子按入水中。我忽然發(fā)現(xiàn)：透過水看葉子，葉子好像是用塑料做的，看上去像是用我家課桌上的塑料墊做成的。一松手，葉子浮上來，又變成了荷葉的材料。我立即壓了壓其他的葉子，都是如此。我想，這碗蓮的葉子實(shí)在太有意思了。

我發(fā)現(xiàn)，浮在水面上的，不僅只有荷葉，還有一種荷葉大小的棕綠色的東西。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤上有一片片發(fā)綠的東西，形狀萬千。有的是片狀的，有的是粒狀的，有的是高高聳起的山狀的。這到底是什么！媽媽也不知道，這青苔似的東西到底是什么？

碗蓮觀察日記【篇6】

碗蓮觀察日記

今天，我決定開始一個(gè)有趣的項(xiàng)目：觀察一種被稱為碗蓮的植物。我一直對這種植物很感興趣，因?yàn)樗谖业幕▓@里生長得非常茂盛，每當(dāng)我看到它們盛開的時(shí)候，都覺得心情愉悅。

我拿出我的記錄本和相機(jī)，準(zhǔn)備開始我的碗蓮觀察日記。第一件事是仔細(xì)觀察這些植物的外觀。碗蓮是一種水生植物，它們的葉子呈圓形，葉片非常大而且浮在水面上。葉片的顏色是深綠色的，有些葉子上還有一些紅色的斑點(diǎn)，看起來非常美麗。

接著，我開始觀察碗蓮的花朵。碗蓮的花朵非常特別，它們被稱為“碗狀花”，因?yàn)樗鼈兊男螤罹拖褚粋€(gè)小碗一樣，花瓣呈現(xiàn)出粉紅色或白色。這些花朵散發(fā)出一種清香的氣味，吸引了很多昆蟲前來授粉。

隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)碗蓮的生長過程非常有趣。它們從小苗長成大株，生長過程中需要大量的水分和陽光。在花期來臨的時(shí)候，整個(gè)花園都被碗蓮的花朵所覆蓋，形成了一片美麗的景象。

除了外觀的觀察，我還對碗蓮的生態(tài)功能很感興趣。碗蓮是一種能夠凈化水質(zhì)的植物，它們通過吸收水中的有害物質(zhì)，起到了一定的凈化作用。碗蓮還是很多水生動物的食物來源，它們?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的平衡發(fā)揮了一定的作用。

在我的觀察過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。例如，碗蓮的花瓣在夜晚會合攏，早晨再次綻放。這種現(xiàn)象被稱為“睡蓮效應(yīng)”，是碗蓮植物特有的一種生物鐘調(diào)節(jié)方式。

通過這段時(shí)間的觀察，我對碗蓮的了解更加深入了。這些美麗的水生植物不僅給我的花園增添了一道亮麗的風(fēng)景，還在生態(tài)環(huán)境中發(fā)揮了重要的作用。我會繼續(xù)觀察和記錄碗蓮的生長過程，希望能夠更多地了解它們的奧秘，讓我對這個(gè)世界充滿好奇和探索的激情。

碗蓮觀察日記【篇7】

第一天：

今天，我開始了對碗蓮的觀察。我選擇了一朵盛開的碗蓮作為研究對象，準(zhǔn)備通過觀察和記錄來了解這種美麗花卉的生長過程。

這朵碗蓮的花瓣呈淡粉紅色，中間有一束碧綠的花絲，顯得格外鮮艷。我第一次接近它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的花瓣有一種柔軟的觸感，宛如絲綢一般。我輕輕觸摸了一下，感受到了它的柔軟和脆弱，不禁心生憐憫之情。

第二天：

昨天晚上，我把碗蓮放在陽臺上過夜。早上起來，發(fā)現(xiàn)花瓣上已經(jīng)有了露水的水珠，清晨的陽光照射下，它們閃耀著美麗的光芒。這讓我想起了中國古代的詩句：“芙蓉出水仙方白，荷花朝露蜻蜓動?！蓖肷従拖袷且皇坠旁娭械南删嘲忝利悺?/p>

第三天：

我觀察到碗蓮的花瓣開始逐漸展開，整個(gè)花朵慢慢呈現(xiàn)出完整的形態(tài)?；ò甑念伾矟u漸加深，變得更加鮮艷。它就像是一位美麗的少女，正在綻放出自己的芬芳。

第四天：

今天，我又發(fā)現(xiàn)了碗蓮一次奇妙的變化。原本柔軟的花瓣變得有些脆弱，仿佛隨時(shí)都有可能碎裂。不過，我發(fā)現(xiàn)花瓣上生長著一層細(xì)小的絨毛，這層絨毛像是花瓣的保護(hù)傘，保護(hù)它免受外界的傷害。

第五天：

碗蓮的花瓣完全展開了，一個(gè)個(gè)粉色的花瓣散發(fā)出香氣。在陽光的照射下，宛如一朵盛開的蓮花。我不禁驚嘆于大自然的神奇和美麗。

第六天：

碗蓮的花期已經(jīng)過去了一半，花瓣開始逐漸凋謝。原本鮮艷的顏色逐漸褪去，變得蒼白無力?；ò晟系穆吨橐蚕Я耍坪踉诟嬖V我它已經(jīng)走到了生命的盡頭。

第七天：

今天，我看到碗蓮的花瓣幾乎都凋謝完了，只剩下花蕊還在堅(jiān)守著?；ㄈ镒兊迷絹碓叫。瑓s仍然散發(fā)出濃郁的芬芳。它就像是生命中的最后倔強(qiáng)的一抹光芒。

第八天：

碗蓮最終凋謝完畢，整個(gè)花朵只剩下一個(gè)花蕊?；ㄈ镆呀?jīng)完全收縮起來，變得像一個(gè)小小的種子。我知道這意味著它將開始苦苦等待下一個(gè)生長季節(jié)的到來。

通過這段時(shí)間的觀察，我對碗蓮有了更加深入的了解。我看到了它的美麗、柔弱和堅(jiān)強(qiáng)。雖然碗蓮的花期很短暫，但是它以一種獨(dú)特的方式展示了生命的脆弱與無私。它的凋謝并不是失敗，而是為了種子的生長和繁衍，為了下一個(gè)季節(jié)的繼續(xù)。

碗蓮觀察日記讓我明白了人生的真諦：無論是短暫的還是永久的，每一個(gè)生命都有它自己的軌跡和意義。我將繼續(xù)觀察和記錄這美麗的碗蓮，感受生命的奇妙與魅力。

碗蓮觀察日記【篇8】

7月13日

我和媽媽一起用刀切好碗蓮種子的頭部，將它們放入水中浸泡。我一共有5顆黑乎乎的種子，好似多極小的地雷瓜。它們剛到水中就浮了起來，不會都是壞的吧？！

7月16日（3天后）

終于有兩顆種子發(fā)芽了，種子平平的頭上長出了一顆直直的綠油油的芽，好似我們所說的沖天辮。

7月17日

下午，又有兩顆種子長出了頭發(fā)。但，有一顆種子始終沒有發(fā)芽，還浮了起來，而且，它的頭上有白白的液體。我覺得它不能發(fā)芽了，便把它給扔掉了。

7月19日

芽瘋了似的狂長，現(xiàn)在已長得很長了（因芽是彎曲的，不好量，所以不清楚具體長度）把它提起來，倒像是長長的莖上長著一顆黑黑的果實(shí)。

7月20日

我和媽媽弟弟一起去樓下挖了一些黃泥土放到盆子里，再加入大量的水，泥土使水一下子變的渾濁不清。三十分鐘后，泥土已完全沉淀，水也變的清澈起來。我將種子朝下插入泥中。這時(shí)綠芽上已有一對未張開的葉子了。

7月21日

奇怪事：昨天芽還是躺在土上的，怎么今天立起來啦？哦。是葉子要張開了吧？

7月21日下午--7月28日晚

旅游

7月29日

回家了，第一眼看到的就是浮在水面的11片小荷葉。它們圓圓的，中心有一個(gè)小白點(diǎn)。連著白點(diǎn)的，是數(shù)條綠色的線，它們從總體上看想一朵大花。荷葉有的是草黃色的，有的是濃綠色的，有的兩邊上翹，有的中心上翹，姿態(tài)萬千。

8月1日

這幾天的碗蓮沒什么變化。今天在觀察時(shí)我覺得荷葉上好干燥啊。我想：是時(shí)候下一場大雨了！于是我拿起灑水壺，下起了雨。咦？奇怪，水順著碗蓮葉子的線條滾進(jìn)了水中，沒有一點(diǎn)兒濕潤的跡象。天吶，防水性能這么強(qiáng)，好厲害啊?。。∫恍┧槁湓谌~子的中心或一些微微向下凹的部分，像珍珠一樣滾動著，非常漂亮。我想：如果我們能夠仿制有這樣效果的布料，那么就可以很好地制造出防雨的衣服與工具，那該有多好??！

碗蓮觀察日記【篇9】

這個(gè)暑假老師讓我們觀察碗蓮，因?yàn)槲姨澩妫屚肷彸砷L的腳步比別人慢一些。好了，不多說了，趕快和碗蓮成長起來吧!

8月1號 碗蓮種子兩邊很特殊，一邊圓一邊尖，我按照圖片上，把圓的一端用像夾子一樣的東西弄一個(gè)洞，將已經(jīng)破殼的碗蓮種子放在溫水中，就慢慢地等待它出牙嘍 晚上 我晚上下來看看我的碗蓮種子，呀!種子的水都變成了臟水，我趕緊把臟水倒掉，倒上干凈的溫水，嚇我一大跳，變回了原樣。 這樣的“早中午換水”持續(xù)了四五天。

8月5號 我中午一起來，心急看看那孤單的碗蓮?！巴郏袅恕蹦銈冎朗鞘裁磫?，告訴你：我的碗蓮發(fā)芽了，一厘米多哦!我太開心了。在接下來的日子里，碗蓮的芽越長越長。

8月10號 時(shí)候到了，我在大門口中撿起小小的，圓圓的石頭，拿了個(gè)鐵碗，裝了腐葉土，也把碗蓮放進(jìn)去，用石頭放在旁邊沙子就不會飄到上面。

8月18號 天哪，不會吧。我的碗蓮爛掉了。嗚嗚，我不能再和日記成長了。

豆子觀察日記9篇

周記寫作是最低成本的實(shí)現(xiàn)夢想的方式，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。周記可以讓我們更加體會生命的意義和價(jià)值，在學(xué)校里你會怎么寫自己的周記呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“豆子觀察日記 ”，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

豆子觀察日記【篇1】

第一天：下午放學(xué)回家，我拿起一個(gè)杯子，灌滿水，拔幾顆小豆豆一顆一顆的放下去?？匆娨活w顆可愛的豆包鬧就像喝醉酒似的，搖搖晃晃的下去了。我心里在想：明天的小豆豆會是什么樣的呢？會不會脫皮呢？

第二天：中午放學(xué)回到家，我不急著寫作業(yè)，先跑到廚房，看一下小豆豆會有什么變化，進(jìn)到廚房，我發(fā)現(xiàn)小豆豆長胖了，長嫩了！開始脫皮了，但小豆豆沒發(fā)芽，過了一會兒，小豆豆的皮脫下來了！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)這時(shí)候，被子里面的水逐漸變成灰色，但是有點(diǎn)發(fā)白，我給小豆豆換了換水，以前的污水變成了現(xiàn)在的干凈水。我想：小豆豆應(yīng)該舒服了吧！明天的小豆豆應(yīng)該是什么樣的呢？會不會發(fā)芽呢？

第三天：下午放學(xué)后，吃過午飯，我看見那些都寶寶開始發(fā)黑，豆尖還露出一點(diǎn)小芽。這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)都報(bào)道開始有皺紋了，像奶奶的皺紋一樣。但是杯子里的水又變成污水，我再一次換水。這是太神奇了！

第四天：經(jīng)過我的精心照顧。小豆豆越來越大。呵呵我終于學(xué)會泡豆子了，通過細(xì)心的觀察和動手，我體驗(yàn)了泡豆子的過程。真是太有趣了！

豆子觀察日記【篇2】

4月26日 星期五 小雨轉(zhuǎn)多云

語文課上，老師留了個(gè)作業(yè)，是讓我們觀察一樣事物，寫一篇觀察日記，我選擇了觀察泡豆子。今天下午，我找了個(gè)漂亮的透明玻璃容器，抓了一把豆子放在里邊，又接上水浸泡著。還照了一張照片，用來觀察對比它們的變化。

4月27日 星期六 陰

今天一早，我就迫不及待地去看豆子怎么樣了，哇，豆子全都變大變胖了，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，有幾顆豆子的一端鼓了起來，就像即將破殼而出的小鳥，胚芽可能就是從那里長出來的吧，我很期待豆子發(fā)芽長大的日子。

下午，幾乎所有豆子的胚芽都鼓起來了，我高興極了。

4月28日 星期日 大到暴雨

今天上午，我發(fā)現(xiàn)長出了胚芽的豆子又長長了一些，但是還沒有伸直，就像是小辮子披在頭上一樣，還黃黃的呢，我想讓豆子快點(diǎn)長大，已經(jīng)急不可耐了。

下午我驚喜的發(fā)現(xiàn)，豆子中間出現(xiàn)了一道裂縫，這是怎么回事？

4月29日 星期一 多云

今天是泡豆子以來的第一個(gè)出太陽的日子，我發(fā)現(xiàn)有一顆豆子脫皮了，它的芽也伸開了，我恍然大悟，原來它的芽沒伸直是因?yàn)槠す?。昨天看到的裂縫是從豆子中間長出來的胚芽變大，把豆子分成兩半。

下午，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有豆子都脫皮了，脫皮時(shí)就像知了蛻皮時(shí)一樣，有趣極了。

4月30日 星期二 晴

今天豆子的芽長長了，我泡的豆子長成豆芽了，我很開心，但是有一些沒長好，可能是水多了的緣故吧。因?yàn)楹髱滋斓膰鴳c長假我要回奶奶家，所以觀察日記就要結(jié)束了，泡豆子讓我學(xué)會了認(rèn)真觀察事物，明白了萬物都有它的生長過程和規(guī)律。

豆子觀察日記【篇3】

前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天觀察一下豆子是怎么變化的。

我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。

第二天，我換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個(gè)個(gè)喝飽了水的小孩一樣。胚根四周還長出了些個(gè)小皺紋。

第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見了，變成了神仙的腦袋。我在媽媽的引導(dǎo)下，把水倒掉，給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點(diǎn)水。我聽媽媽說，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長時(shí)間在水里泡著就容易腐爛。聽了媽媽的話，心里想：原來泡豆子也有這么多的學(xué)問啊。

過了兩天，胚根上長出了一兩毫米的小芽兒，小芽兒十分細(xì)小，差不多有一個(gè)指甲那么厚，越往上越細(xì)。

又過了兩天，芽兒長成了四五毫米的細(xì)針，身上深黃的衣服變成了淺黃的，芽兒是彎的，像月亮一樣，十分美麗。媽媽對我說：“這種豆芽可以炒著吃，就像市場上賣的豆芽一樣，不過，前兩天新聞上說外邊賣的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心?。　?/p>

豆子觀察日記【篇4】

20xx年10月25日 星期二 陰

太高興了!今天我太高興了!我這幾天的辛苦都沒有白費(fèi)，大多數(shù)的豆子的皮都脫掉了，有很多都長出了一毫米的小芽芽，好像給豆子們都安了一條小尾巴。但還是有一部分綠豆沒有發(fā)芽，再把鼻子湊上去聞聞，那股淡淡的豆香味還在。

20xx年10月26日 星期三 陰

今天老師讓大家回家和自己泡的豆子拍照合影，看著QQ群里同學(xué)們拍的照片，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的豆子都長得那么好，回頭再看看我小圓盆里的豆子，除了有幾顆變成了深黃色，其它又沒有太大的變化。我拿起小圓盆對我的豆子們說：求求你們了，快點(diǎn)長大吧!一旁忙著給我拍照的媽媽聽后，笑起來說：孩子，別急，它們會長大的，可能是因?yàn)樘鞖馓淞?，它們才不發(fā)芽。今天我們給它加點(diǎn)溫，把它放在暖寶寶里暖暖，明天它們會長得更好!

20xx年10月27日 星期四 雨

經(jīng)過媽媽昨晚的加溫，今天早上我給豆子們換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)豆子全部都發(fā)芽了，最長的達(dá)到了5毫米，最短的也有1毫米了。我開心地對媽媽說：看起來，真的是溫度太低它才不發(fā)芽，今天你再給它加加溫吧!媽媽同意了，接過圓盆又放進(jìn)暖寶寶里給加溫。到了晚上，我把泡豆子的盆拿出來，揭開紗布，上次那股讓人惡心的酸臭味撲面而來，而且大部分豆子都變成了深咖色?？粗@盆失敗的豆子，我流著眼淚問媽媽：媽媽，為什么這次我們又失敗了!媽媽摸著我的頭，安慰我說：孩子對不起，你別難過了。這次是媽媽的問題，因?yàn)槲铱粗蛱旒訙睾笮Ч敲春?，所以今天把溫度又開大了一點(diǎn)兒，今天又有事，沒有及時(shí)把它們拿出來，結(jié)果把它們烤壞了。我們明天再試試，相信有了這兩次失敗的教訓(xùn)，第三次我們一定能成功的。我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，說：我也預(yù)感下次我們一定會成功!

豆子觀察日記【篇5】

這星期，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——泡豆子。一回家我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我來告訴你吧！

今天早上，我向大媽媽要來了一些綠豆，接著從衛(wèi)生間里弄來了一點(diǎn)水，倒進(jìn)一個(gè)杯子里，再把那些綠豆放時(shí)有水的杯子里。我在旁邊站了好長一段時(shí)間，一直死死地盯著綠豆，看它有沒有什么動靜。我一直站了一個(gè)小時(shí)，還不見有什么好靜。我等得不耐煩了就去看書了。到了晚上，我一吃完飯就跑去看我的綠豆，呀！綠豆發(fā)芽啦！看起來像蝌蚪的尾巴。

第二天，我起床再去看，發(fā)現(xiàn)豆子變小了，可芽卻變長了，這是為什么呢？我跑去問大媽媽，這是為什么？大媽媽告訴我說：“綠豆就像是媽媽，芽像是她的寶寶，媽媽要給寶寶營養(yǎng)，所以就變小了?！痹瓉硎沁@樣??！

大自然多么神奇??！我愛科學(xué)，我愛大自然！

豆子觀察日記【篇6】

20xx年4月23日 晴 星期天

清晨，我醒來，急忙跑去看我的小綠豆。我發(fā)現(xiàn)，綠豆的莖已經(jīng)長的很長了。我尖叫了起來，簡直太驚人了！最長的莖兒竟有10余厘米長了，頂端也變成了眩目的紫紅色，我突然覺得，平常經(jīng)?？匆姷木G豆和經(jīng)常吃到的豆芽菜，瞬間也變得陌生了；普通的綠豆竟然能有這般的變化，著實(shí)讓我驚呆了。

莖兒上長的葉子綠得可愛，就像攤開的手掌，短的就像燕子的尾巴；有的小豆子的豆莖卷了幾圈，再抬起兩片葉子，就像一個(gè)小孩害羞地望著我們。從遠(yuǎn)處看這小豆子像一叢小草，近看像一簇花朵，下面是紫色的，上面是綠色的。忽然，一陣風(fēng)拂過，豆莖們搖搖晃晃，像一只只小企鵝，又像小朋友向我們招手長的……

通過這次觀察豆子變豆芽的過程，使我不僅看到了豆子在水里的變化，更使我學(xué)到了新的知識，我的收獲我久久地凝視著杯中的綠豆還是很大的哦！

豆子觀察日記【篇7】

剛開始豆子好像沒有什么變化，過了幾個(gè)小時(shí)后黃豆就膨脹了，比原來大了好幾倍。

這一天放學(xué)的時(shí)候，老師留給我們一項(xiàng)特殊的“任務(wù)”那就是泡綠豆。

回到家，我順手抓了幾顆綠豆，把它們放在一個(gè)約十幾厘米高的杯子里，并加滿水，這樣我就開始觀察綠豆是如何發(fā)芽的。

第一天，我信心十足的走到玻璃杯前，綠豆好像跟我作對似的，一點(diǎn)變化也沒有。我自我安慰地說：“這是第一天，變化不太大，再等幾天，可能就發(fā)芽了。”

第二天，我發(fā)現(xiàn)水位下降急速。它們真能“喝”啊。我還發(fā)現(xiàn)，綠豆表面裂開一條小縫，指不定從里面鉆出什么來。

第三天，我已經(jīng)快沒信心了，心不在焉的過去看看?？蛇@次卻令我大跌眼鏡：綠豆竟然發(fā)芽了，最長的芽有一兩厘米呢!

功夫不負(fù)有心人，看到綠豆發(fā)芽了，我好高興!

豆子觀察日記【篇8】

10月24日星期五天氣晴

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是浸泡豆子，我想，這次的作業(yè)真有趣??！

回家后，我挑了一些飽滿的綠豆，給它們找了個(gè)舒服的“住宅”，加了一點(diǎn)水，便撒手不管了。等我做完其它作業(yè)，再去看豆子，非常遺憾地發(fā)現(xiàn)豆子還舒舒服服地躺在“住宅”里呼嚕呼嚕睡大覺。我希望豆子可以快點(diǎn)“長大成人”，快快發(fā)芽。

10月25日星期六天氣晴

今天一大早，我連睡衣都沒換，就迫不及待地跑去看豆子，只見豆子只有一晚沒見，就長了個(gè)“牛角”。我仔細(xì)地端祥著他們，原來它們都長成了“豆芽哥哥，豆芽姐姐”了呢，我覺得沒過幾個(gè)星期，它們就會長成“參天大樹”呢！

10月26日星期日天氣晴

今天我起了床，換好睡衣，就去看豆子了。我來到豆子面前，仔細(xì)地觀察著它們，發(fā)現(xiàn)它們的“牛角”長得更加粗壯了，像牛戰(zhàn)士的角一樣，顯得更加威武。我忍不住要摸它們一下，啊！軟綿綿的，像一朵朵棉花一樣。我希望有一天我的“豆芽哥哥，豆芽姐姐”可以長成綠豆芽，讓我可以摘來吃。

10月30日星期四天氣晴

又過了幾天，也不知道我的“豆芽哥哥，豆芽姐姐”們過得怎么樣了？

今天，我起了床，三步并作兩步地去看我的豆子。來到陽臺，看到豆子，我不禁驚呼起來，它們有些已經(jīng)完全脫掉綠色的帽子，昂著頭，仰望天空，它們已經(jīng)全部長出了剪刀似的葉子，又像擺著手勢“Ye”！太有趣了。我仔細(xì)地用直尺量了量，哦！我的“豆芽哥哥，豆芽姐姐”最長的有20厘米，最短的也有10厘米了！它們密密麻麻的，好像在熱情地向我招手，我哈哈大笑起來。我情不自禁地說：“綠豆芽長高了，長壯了，我成功了！”

從這次浸泡豆子中，我明白了做什么都要付出汗水，才有好收獲。

豆子觀察日記【篇9】

今天，老師告訴我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：觀察黃豆成長記。聽到這個(gè)消息后，班里立刻炸開了鍋，大家嘰嘰哇哇的說著，看得出來同學(xué)們都很興奮，激動。

那“豆子幾天能長大?”“中間需要換水嗎?”“怎樣才能讓豆子長的更快?”一系列的問題繞得我滿腦都是?；氐郊?，我就迫不及待地開始泡豆子了。

我先接點(diǎn)水，再抓幾大將黃豆放進(jìn)去就行了。黃豆近看像點(diǎn)石成金的石頭，又像一顆挨一顆的彈子，遠(yuǎn)看像一粒粒斷了線的珍珠?！澳贻p”的黃豆們很愛美，一個(gè)個(gè)不愿挨著別人，生怕碰傷自己了，帶有“皺紋”的，“年老”的黃豆們互相簇?fù)?，好像水太涼了，他們想取暖似的。帶“皺紋”的黃豆都有一個(gè)彎彎的印，好像他們想發(fā)芽，在對我笑呢。

有的黃豆還在動，好像太擠了，睡不成一樣;還有在動的好像是覺得自己太胖了，不能漂起來似的。

我的小豆豆，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你，你什么時(shí)候才能發(fā)芽.

蘭花觀察日記9篇

在眾多文章中，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦一篇非常出色的文章，題為“蘭花觀察日記”。這篇文章以周記為切入點(diǎn)，分享了生活中一些瑣碎的細(xì)節(jié)，這在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中非常常見。寫周記可以幫助我們提升寫作水平，因此我強(qiáng)烈建議將這個(gè)網(wǎng)頁加入收藏夾中，因?yàn)樗浅?shí)用！

蘭花觀察日記(篇1)

來海南，就要看海南的蘭花?？刺m花，就當(dāng)然要到柏盈蘭花世界。

一進(jìn)景區(qū)，便聞到了一陣陣淡淡的花香，哦，原來是石斛蘭!在正中央也種了許多蘭花，這個(gè)呀，如果不拍照就可惜啦!因?yàn)檫@表示花開富貴!接著，我們就進(jìn)入了花房，這兒的花真多呀!婀娜多姿，爭奇斗艷!瞧，那個(gè)是文心蘭，它多么你一位害羞的小公主?？?，那是蝴蝶蘭，真像一只美麗蝴蝶在翩翩起舞。

這兒的蘭花不僅美，而且多。文心蘭、石斛蘭不計(jì)其數(shù)。這有各種各樣的珍惜保護(hù)蘭花!重重疊疊，三三兩兩，整個(gè)花園都彌漫著淡淡的清香。聽導(dǎo)游說一，還有幾十公頃沒有開發(fā)。我想到那時(shí)，可能就是柏盈花開，十里飄香了。

柏盈蘭花世界真美!

蘭花觀察日記(篇2)

xx年3月9日星期三多云

今天下午放學(xué)，讓我們?nèi)ゾG園觀察玉蘭花，可是媽媽上班不能來接我，所以娘娘從回來順路把我捎。由于娘娘還要給住院的伯伯送飯，所以也沒時(shí)間帶我去綠園觀察玉蘭花。娘娘把我?guī)У降膶W(xué)校去觀察玉蘭花。

玉蘭花斜斜的伸展著樹干，白玉蘭高高的綻放在枝頭，沒有綠葉，只是一朵朵白的有些清透的花瓣?；ò暾瓜蛩姆?，花葉舒展而飽滿，絢爛優(yōu)雅，落落大方，清新可人，在夕陽下是如此的輕盈而又美好。樹上的白玉蘭一朵有一朵的姿態(tài)，有的像白玉雕琢的蝴蝶，有的像靜靜休息的白鴿……

白玉蘭由于花朵潔白如玉，深受人們的喜愛，的校園也因此變得更加美麗！

蘭花觀察日記(篇3)

xx年3月9日星期三多云

綠園的玉蘭花

今天的有點(diǎn)令，難道是公公了？放學(xué)以后，我和們像一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地一樣來到綠園欣賞玉蘭花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株玉蘭樹清新可人、落落大方地立在那里。一朵朵玉蘭花好像一只只靜靜休息的白鴿。走近看，玉蘭花真像一只只白玉雕琢而成的蝴蝶，還帶著一點(diǎn)淺黃色。我從草地上撿起一朵玉蘭花，看到它的花瓣展向四方，花葉舒展而飽滿。我拿起玉蘭花聞了聞，有一股淡淡的清香。我忍不住嘗了一口，覺得麻麻的。

看著這些美麗的玉蘭花，我真想摘下幾朵帶，可是我知道，這些花兒都有，我們都要愛護(hù)它。

蘭花觀察日記(篇4)

學(xué)校北邊的花壇里，有各種各樣的花。有菊花、玫瑰花、牽?；ā?。我最喜歡的是蘭花。

我聽說蘭花美麗優(yōu)雅，還是我國十大名花之一呢。我家也有蘭花，我每天放學(xué)回家，放下書包就去后院看蘭花。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)蘭花沒有莖，那葉子是直接從土里長出來的。葉子長得長長的，尖尖的，看著蘭花的葉子，你會想到電腦游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”里的刺，很奇特。

我每天都要給蘭花澆一次水。過了幾天，蘭花開了。我發(fā)現(xiàn)它的花是藍(lán)色的，看上去很美麗。可是到了第二天，陰天，沒有陽光，我再去后院看蘭花，我又發(fā)現(xiàn)那蘭花竟然是純白色的了。我有些不明白，去問爸爸。爸爸說，沒有太陽的時(shí)候，蘭花就是純白的;有太陽的時(shí)候就會變成藍(lán)色。聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來蘭花還有這樣的特點(diǎn)。

蘭花總有一天會謝的。想到這兒，不知怎的，心里有些難過。有一句話是這樣說的，“花有重開日，人無再少年”。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

觀察蘭花，讓我發(fā)現(xiàn)了蘭花的的特點(diǎn)，看到了蘭花的美。明年蘭花開的時(shí)候，我還會觀察蘭花的。那時(shí)的蘭花，一定更好看。

蘭花很美，我愛蘭花!

蘭花觀察日記(篇5)

今天我和三個(gè)小朋友還有媽媽在玉蘭花園里賞花。

玉蘭花園里的花可真多呀!有玉蘭花，紫荊花，桃花，迎春花……玉蘭花，紫荊花，桃花和迎春花都有一個(gè)特點(diǎn)是先開花后長葉。我們先去看玉蘭花。在樹下，我們聞到一股清香，美麗的玉蘭花開花后像一盞盞花燈，讓人情不自禁發(fā)出一陣陣贊嘆。

我們發(fā)現(xiàn)玉蘭花樹頂部的花都開了，下面的有的還含苞未放。原來上面離陽光近，吸收陽光多，下面被上面的遮住了，吸收的陽光少，所以才會出現(xiàn)上面開得快，下面開得慢的情況。

玉蘭花的顏色也很多。有白的，黃的還有紫色的。每一種顏色都很美，于是我們在樹下合影作為留念。

看完玉蘭花，我們又看了很多花。最后我們停留在迎春花跟前，那黃色的小巧玲瓏的花星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落在綠色的枝條上，張開黃黃的小嘴。我們看著，媽媽給我們講了關(guān)于迎春花的故事，我們好像聽到迎春花在說：“春天來了，春天來了！”

玉蘭花園還有許多花，過段時(shí)間，玉蘭花園會變成花的海洋，有機(jī)會可以來細(xì)細(xì)游賞。

蘭花觀察日記(篇6)

蘭花是中國十大名花之一，它喜歡在濕潤、肥沃的土地中生長。它不像菊花那樣引人注目，也不像迎春花那樣爭芳斗艷。它默默無聞，卻能讓人感受到它的淡雅與高潔。

它的葉子大多數(shù)呈劍形，一根花莖上開放著好幾朵花，花朵次第開放?；ㄆ陂L達(dá)兩到三個(gè)月。“綠葉淡花自芬芳，深山庭院抱幽香?！碧m花散發(fā)著淡淡的清香，被譽(yù)為“王者之香”。它的香不是濃郁的芳香，也不是撲鼻而來的香，而是一種高雅的幽香。這是一種清幽的香;這是一種使人陶醉的香;這是一種令人回味無窮的香。聞到這種清香的人，會感覺像是走進(jìn)了森林深處，正在聆聽著瀑布飛濺的聲音;聞到這種清香的人，一定會感覺沉浸在飄飄欲仙的順境之中。如果你在家中種了一株蘭花，等到春暖花開的時(shí)候，你就可以獨(dú)自一人，盡情地陶醉在淡雅的香氣當(dāng)中了。

一直以來，人們就把蘭花視為高潔，典雅的象征。蘭花在中華民族有特別深的寓意，它象征著中華民族的內(nèi)斂風(fēng)華。我們做人，要像蘭花一樣優(yōu)雅，有風(fēng)度，體現(xiàn)出君子的氣概。如果沒有蘭花的高雅品質(zhì)，做一個(gè)庸俗無用的人，那最終一定會成為一個(gè)被社會淘汰的人。

我喜歡蘭花，喜歡它的淡雅清香，更喜歡它那高潔的品質(zhì)。

蘭花觀察日記(篇7)

在春天的校園里，最美的就數(shù)玉蘭花了!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉蘭樹就像一位亭亭玉立的少女。它挺拔地站在那里，翠綠的枝葉隨風(fēng)舞動。那雪白的玉蘭藏在綠葉之中，就好像綠綢緞上繡上了幾顆白色的、小小的星星。

走到玉蘭樹下，幾朵白色的玉蘭花映入眼簾。白色的花瓣，襯托著黃綠色的花蕊。十幾片花瓣胃成一個(gè)“同心圓”，它們緊緊地簇?fù)碓谝黄?，仿佛在保護(hù)那細(xì)細(xì)的，長長的花蕊似的。從花中夾撒發(fā)出的香氣，向四面八方飄去。

拿出放大鏡來觀察那美麗的白玉蘭，發(fā)現(xiàn)那綠色的萼片竟然沒有葉脈!而且，那細(xì)細(xì)長長的雌蕊的頭上居然有一些粘液!這些發(fā)現(xiàn)使我更加起勁，于是，把放大鏡從左邊移到右邊，從右邊移到下面……

玉蘭花可真是美不勝收啊!正如詩人所說：“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙。微風(fēng)輕撫香四溢，亭亭玉立倚欄桿”。

多么美麗的玉蘭花，我真喜歡它!

蘭花觀察日記(篇8)

3月23日 周二 天氣：晴

晚上，我拿一個(gè)棕色的小花盆，放一大半的土壤，再挖一個(gè)小坑，把在小花園里挖的蘭花桿和莖種在里邊，再拿小鏟子把土壤鋪平。我給蘭花澆了一點(diǎn)水，想：蘭花呀蘭花，你快點(diǎn)長出小花苞來吧!

3月24日 周四 天氣：晴

一大早，我跑出陽臺，看看蘭花有沒有長大一點(diǎn)。我認(rèn)真觀察著蘭花，發(fā)現(xiàn)它長出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的綠葉，最尖處長出了一點(diǎn)點(diǎn)粉粉的小尖尖，呀，蘭花的花苞長出一點(diǎn)兒來了!我又給蘭花澆水，一邊澆水一邊想：蘭花，你快點(diǎn)開花吧!

3月26日 周六 天氣：晴

在學(xué)校里等呀等，“叮鈴鈴”的下課鈴終于響了，我飛快地跑回家看我的蘭花。啊，蘭花的花苞長大了，快結(jié)出花朵來了!我又給蘭花澆水施肥。晚上回到家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，蘭花綻開了一點(diǎn)笑容。

3月30日 周三 天氣：晴

我氣喘吁吁地跑回家，一開門，我開心地不能再開心了——蘭花開了!我認(rèn)真地聞它，它發(fā)出了淡淡的清香，它的外面是粉紅粉紅的，里邊是白色的，花蕊是黃黃的。它的花瓣彎彎的，像長滿了一頭卷發(fā)。我喜歡蘭花。

蘭花觀察日記(篇9)

20xx年3月9日 星期三 多云

綠園的玉蘭花

今天的天氣有點(diǎn)令，難道是太陽公公生病了？放學(xué)以后，我和同學(xué)們像一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地小鳥一樣來到綠園欣賞玉蘭花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株玉蘭樹清新可人、落落大方地立在那里。一朵朵玉蘭花好像一只只靜靜休息的白鴿。走近看，玉蘭花真像一只只白玉雕琢而成的蝴蝶，還帶著一點(diǎn)淺黃色。我從草地上撿起一朵玉蘭花，看到它的花瓣展向四方，花葉舒展而飽滿。我拿起玉蘭花聞了聞，有一股淡淡的清香。我忍不住嘗了一口，覺得麻麻的。

看著這些美麗的玉蘭花，我真想摘下幾朵帶回家，可是我知道，這些花兒都有生命，我們都要愛護(hù)它。

觀察水的日記9篇

想要全面了解“觀察水的日記”嗎請看下面仔細(xì)準(zhǔn)備的資料，隨著科技進(jìn)步我們在處理文檔方面面臨的挑戰(zhàn)也越來越大，如今人們普遍承認(rèn)范文的重要性這已經(jīng)成為一種共同認(rèn)識。正確地分析范文的結(jié)構(gòu)可以幫助人們更好地理解作者的觀點(diǎn)和立場。你會如何去寫范文呢？

觀察水的日記(篇1)

今天我跟爸爸一起去綠園觀察綠色。

一來到綠園門口我就看到了濃濃的綠色，到近了一看是小草，一些枯萎的小草把剛鉆出來小草襯托的更綠了。當(dāng)我們抬起頭看到了淡淡的綠，那是柳樹剛剛發(fā)出的嫩芽，它是尤枯黃的樹干襯托出來的。我們走到綠園里面看到了冬青樹，它的綠是兩層的上面是淡淡的綠，下面是濃濃的綠。由于上面是新葉，下面是老葉子。

這些綠色都是尤枯萎的上一代襯托的。就像現(xiàn)在的我們就是淡淡的綠，尤老師和家長們襯托著成長。我要謝謝老師的教導(dǎo)和父母的陪伴。

觀察水的日記(篇2)

今天，我回奶奶家觀察了小黃狗，小黃狗可真可愛!

小黃狗的身子矮小，毛黃澄澄的，走起路來像一個(gè)滾動的小絨球;大大的眼睛像兩顆寶石，濕淥淥的;趴在地上睡覺時(shí)，小耳朵耷拉著，看上去像一只大懶蟲;它那條又細(xì)又短的小尾巴搖搖擺擺的，十分惹人喜愛。

小黃狗是人類的好朋友，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。有時(shí)你只要呼喚它一聲，它立刻就會趕過來，繞著你的腿轉(zhuǎn)，然后撲到你身上，用舌頭舔你，用身子蹭你。有時(shí)你玩球時(shí)一不小心把球弄丟了，小黃狗就會跑過去，它的鼻子就像氣味探測器似的到處找，不一會，小黃狗口里就叼著球回來了。

小黃狗的性格也是天真可愛。有時(shí)它跟小貓打斗，我就訓(xùn)斥他，無論怎樣打它罵它，它也不叫，更不會咬你，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣老老實(shí)實(shí)地呆著。

養(yǎng)小黃狗真好，還能節(jié)約糧食。每當(dāng)我們吃剩的飯菜倒掉了一是覺得可惜，二是污染了環(huán)境，可是有了小黃狗就不一樣了，它可以來吃剩菜剩飯，既環(huán)保，又充饑。它不但能幫忙看家，更像我的朋友一樣與我分享快樂。

觀察水的日記(篇3)

夕陽終于收起了最后一抹余暉，夜幕很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃爍著，綴在深藍(lán)色的天幕上，向我調(diào)皮地眨著眼睛。可我卻不看它們，只是向天邊默默地眺望著。

幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。我驚詫于這幅畫色彩的瑰麗，沉醉于這大自然的美景中。它既俅一首優(yōu)美的抒情詩，又僳一支充滿深情的樂曲，使人無限陶醉。

只見一片看不清形狀的樹梢頂端，罩著一層銀光，好有無數(shù)的寶石在邧里閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光，被這片銀光吞沒了，而天空中鄧幾片本已看不清的白云，這會兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮。我料定，月亮一會兒便會從銀光中升起來。

果真，不一會兒，樹梢之間露出了一道弧形的銀邊，是初升的月亮!借著樹梢的掩映，它盡力向上升著、升著，最后，終于掛在高高的天空中了。鄧是怎樣的一種景色啊!明月離我鄧樣近，仿佛張開手臂就可以抱住它。明月奇?zhèn)ァ⒐妍?、大放異彩，使壞些嵌在天空中的星星頓時(shí)失去了光彩明月純潔無瑕，把自己皎潔的光無私地獻(xiàn)給人們，為人們帶來了光明和快樂。

觀察水的日記(篇4)

8月6日

秋天來了，我的大蒜苗已經(jīng)有一尺多高了，說到種大蒜的經(jīng)歷，還得從暑假說起。

那天，我寫完作業(yè)，在樓上睡懶覺。這時(shí)，奶奶叫我下樓，原來她要去種大蒜，讓我陪她一起去。

奶奶給了我?guī)讉€(gè)大蒜頭，說：“楊楊，走，陪奶奶一起去地里種大蒜吧，你不是最喜歡吃大蒜炒肉絲嗎？”種大蒜？好啊，這個(gè)我感興趣。

這些大蒜頭扁扁的，圓圓的，外面包著一層白白的膜，撥開來，是一些大蒜瓣，白白胖胖的擠在一起。奶奶說，種之前要先撥開那層外膜。

來到地里，我拿來了鏟子，開始挖坑，挖好坑，我把大蒜瓣埋下去，再拎起鏟子把土填好，最后給它澆上水。我默默地祈禱，大蒜寶寶啊，你可要快快長大！

8月6日

這天迎來了喜事，我的心情也很舒暢，為什么呢？偷偷地告訴你吧！我的大蒜發(fā)芽了，那個(gè)芽嫩嫩的，綠綠的，像個(gè)初生的嬰兒，羞羞答答地露出了廬山真面目，我給它澆澆水，心里美滋滋的。

8月7日

今天，我用尺子量了量，怎么沒長大呢，一毫米也好??！我的心情一落千丈，郁悶極了，奶奶笑呵呵地對我說：“別著急，心急吃不了熱豆腐，小孩子也是慢慢才能長大的，大蒜長大哪有那么快啊！”

8月11日

今天，我的大蒜苗看上去長大了很多，大約長高了二厘米，我滿臉的烏云才漸漸轉(zhuǎn)睛。奶奶說：“大蒜全身都是寶，蒜頭是炒菜時(shí)的作料，多吃大蒜，對身體很有好處，可以殺菌，消炎，還能預(yù)防癌癥呢！再過一段時(shí)間，蒜苗長高了，就可以炒蒜苗肉絲了。想起餐桌上的一道道美味，我的口水不由得流下來。

如今，我的蒜苗越長越高了，風(fēng)一吹，它們就搖頭晃腦的。那個(gè)水靈，那個(gè)嬌嫩，真是喜人??！

觀察水的日記(篇5)

我去到表哥家觀察小狗，只見它渾身長著黑色的卷毛，所以表哥幫它取名叫“卷毛”?！熬砻庇幸粚θ切蔚亩洌浑p水汪汪的眼睛，圓溜溜的像兩顆黑寶石，鼻子扁扁的，屁股后有條長長的尾巴，走路時(shí)尾巴總是左右搖擺，好像在跟我打招呼，很招人喜歡！

“卷毛”很貪玩，我?guī)叱黾议T口玩，它歡蹦亂跳拼命往前跑，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拴住。不一會兒，它又再次往前跑，沒辦法我露出兇巴巴的表情大聲一叫：“卷毛回來”。卷毛低著頭沒表情地回到我身邊。“卷毛”雖然貪玩，但我還是很喜歡它。

聽了我的介紹，你覺得表哥家的“卷毛”可愛嗎？

觀察水的日記(篇6)

觀察螞蟻，我個(gè)性感性趣。那天，我走過小路，看見一群群小螞蟻在我旁走過，我被那些小螞蟻給迷住了。我拿了一個(gè)食物放在地上，螞蟻們“攻擊”了，把食物抬了起來，“嘿咻嘿咻”的向家走去。它們走得好吃力??！這下該我?guī)兔α?。我拿了一張紙，把螞蟻拉到家里，但食物卻掉了下來，這下螞蟻“生氣”了，我不慌不忙，把食物重新拉了上去，螞蟻們這下高興了，吃著自我找到的食物，還歡歌跳舞，根本不離我。啊，螞蟻啊螞蟻，只顧著食物，咳。。。。。。名師點(diǎn)評：小作者寫出了螞蟻可愛的一面，也從側(cè)面表現(xiàn)了自我可愛的一面。作者記錄螞蟻搬東西的過程很是生動，還用了“攻擊”和擬聲詞“嘿咻嘿咻”來形容螞蟻，寫得很搞笑。若能寫得更詳細(xì)點(diǎn)就好了，錯(cuò)別字也要注意下，“我個(gè)性感性趣”中的“性趣”應(yīng)為“興趣”，“根本不離我”中的“離”應(yīng)為“理”。

觀察水的日記(篇7)

我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣貌十分可愛。

咚咚很有禮貌。我早晨上學(xué)時(shí)，它總是跟在我的身后，一向送到大門口才戀戀不舍的離開，每當(dāng)我放學(xué)回來時(shí)，它總是第一個(gè)來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，好像吃了興奮藥一樣。

咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業(yè)，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原先咚咚在沙發(fā)上和房門口薩克一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打他，他只是一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣貌，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”他高興的蹦來蹦去。

咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時(shí)，看見小狗咚咚在和一只瘋狗“大戰(zhàn)”，搞得殺氣騰騰。我禁看入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油。。。“對方對他撲了過來，咚咚轉(zhuǎn)過頭就跑，對方窮追不舍，咚咚突然轉(zhuǎn)過身來對著對方就是一口，對方落荒而逃，殺氣一下散開。回到家，我大聲喊到”咚咚勝利了“咚咚蹦來蹦去，高興極了。

我家咚咚真可愛。

觀察水的日記(篇8)

XX年01月03日星期一天氣：晴

今天中午，我吃完康師傅，發(fā)現(xiàn)還有很多辣椒粉。我就把辣椒粉撒在鄰居家得花朵上。沒想到幾只蜜蜂突然從花叢中跳出來。他們好像發(fā)現(xiàn)了我，壹起向我撲來。我連忙用手抱住了頭準(zhǔn)備逃命。沒想到我逃到東，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到東，我逃到西，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到西。最后，我逃到了鄰居家中，關(guān)上門才大喘了壹口氣。好險(xiǎn)！

看來我打擾了蜜蜂得工作，他們要來找我這個(gè)淘氣包算帳了。

觀察水的日記(篇9)

到了第三天，我發(fā)現(xiàn)紫蔥頭有一點(diǎn)脹起來的感覺，水也變少了，并且有一點(diǎn)兒發(fā)紫，更我驚訝的是紫蔥頭的底部居然長出了白色的根，細(xì)長細(xì)長的，像一根根銀色的針。蔥頭頂部裂開了一個(gè)小口，好像在和我們微笑。我想：我給它換了一些干凈的水，把它放到有陽光的地方，它肯定會生長的更快吧。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)間便到了第五天，我又去觀察我的蔥頭，發(fā)現(xiàn)水變得更紫了，根變得更長更密，像媽媽縫衣服的線，白白的，團(tuán)團(tuán)圍在一起，好像誰也不愿意離開似的，真像幾個(gè)好兄弟聚在一起，參差不齊的。頂部的小口裂開的更大了，趁我不注意竟然長出了綠色的嫩芽，像一個(gè)好奇寶寶在觀望著這個(gè)美麗的世界。水又變少了，我又給換了一些干凈的水，把它放在溫暖的地方。

第七天時(shí)，哇！我驚訝的發(fā)現(xiàn)，它的根又變長了，這次比以往都要長，長得更長更密，像老爺爺?shù)暮右粯?，圓圓的身體也裂開了幾條縫，嫩芽也越長越高，綠油油的，看起來就和小蔥一樣。我真沒想到一個(gè)蔥頭泡在水里竟然有這么大的變化，實(shí)在是太神奇了。

通過觀察蔥頭的生長過程，我明白了一個(gè)道理：生活中有許多奇妙的事，只要我們耐心、仔細(xì)的觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多神奇的事。

花生觀察日記9篇

寫文檔時(shí)讓人舉步維艱，在這種時(shí)候，范文的運(yùn)用就必不可少。借鑒范文會讓我們在寫過程中邏輯思維更加清晰，我們在寫范文時(shí)還需要注意哪些？尋找優(yōu)質(zhì)文章不妨看看“花生觀察日記”。

花生觀察日記(篇1)

早上，我心里不停地叨嘮著，快點(diǎn)發(fā)芽，快點(diǎn)發(fā)芽……

等我走到陽臺時(shí)，我高興地手舞足蹈。因?yàn)?，今天的變化出乎我的意料。就是那尖尖的芽逐漸變彎變大。有的甚至比花生肉還長，像一把鐮鉤槍。而且連外衣也脫了，中間還出現(xiàn)小小的縫隙呢。

花生觀察日記(篇2)

今天，我又繼續(xù)研究花生生長的情況，我萬萬沒想到，今天的變化大大出乎我的意料。就是那條芽逐漸變彎變長，現(xiàn)在甚至比花生肉還長，像把“鐮鉤槍”。而且連皮也脫掉。中間出現(xiàn)了一條小小的縫隙。整個(gè)身體非常柔軟，很容易會折斷。

花生觀察日記(篇3)

10月2日 星期二 天氣晴

金銀花生長在我家屋頂花園的墻角邊，是今年四月初栽下的。剛移栽時(shí)只有六、七公分長，現(xiàn)在已爬到屋檐房頂上了。

我突然發(fā)現(xiàn)，金銀花是會變顏色的，開始時(shí)，花是銀白色的，現(xiàn)在變得金黃金黃的，很好看。我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)花大部分都是銀白色的，只有一小部分是金黃色的。這些金銀花有些還是小花苞，有一些半開起來，還有些全開了，全開了的金銀花最好看，黃色的花蕾半露出來，好看的很。

我看看這朵花，又看看那朵花，覺得都很好看，聞一聞，也都很香，可愛的小金銀花，我明天再來看你。

花生觀察日記(篇4)

我再瞧瞧它的兩個(gè)頂端，一個(gè)頂端像尖銳的小鉤子，另一頂端像盛開的小菊花;然后，我又聞了聞花生，一股濃郁的奶香味，感覺真像喝了一杯牛奶一樣香味撲鼻。接下來，我又搖了搖花生，只聽見花生里面發(fā)出悶悶的“咕哆咕哆”的響聲。我迫不及待地打開花生嘗了嘗，哇。花生粒真是香脆可口，美味極了。

花生粒的香味，一直回繞在我的唇齒之間，讓我吃了還想吃。

花生觀察日記(篇5)

7月10日晴

今天我跟奶奶在市場上買回來一些花生，我自己挑了三顆肥肥壯壯的花生，用一個(gè)小盆子裝了一些泥，把三粒花生埋進(jìn)了泥里面，澆上水，把它放在陽臺上。

7月12日 晴

這幾天，盆里都還沒有動靜，我一直纏著奶奶問，什么還沒長出來呀，奶奶說：“你給它澆水啦，很快就可發(fā)芽了！”我聽了趕快跑去澆水了。

8月6日晴

今天我照舊跑到陽臺去看望我的花生，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一?；ㄉ涯衢_始長出一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的芽，它是從花生的中間鉆出來的。我叫喊著：“我的花生發(fā)芽了！”

8月7日 有小雨

一大早我就起床了，惦記著我的花生呢，我發(fā)現(xiàn)這花生長的好快，昨天是芽，今天長出了小小尖尖的小黃葉，另二顆花生也發(fā)芽了。沒想到我種的花生全長出來了。

8月8日—15日 晴

花生這幾天都在不停的生長，最大的一顆長有10厘米了，小的也有五、六厘米，大顆的花生苗葉子全部變成32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335313261了綠色，葉子也越來越大了，我發(fā)現(xiàn)它葉子不是朝兩邊生長，而是往上長的。

8月16日—9月1日 晴

今天我的花生苗最高已長了14厘米多一點(diǎn)，矮的也有9厘米了。我叫媽媽拿來照相機(jī)，給我的花生苗照了二張美照，請同學(xué)位一起分享哦。

花生觀察日記(篇6)

20xx年X月X日 星期X 晴

今天早上一起床，我就迫不及待地跑到陽臺上看花生苗，你知道嗎?它們昨晚到現(xiàn)在一下子又長高了1厘米多，花生都長出來了，不像原來那樣埋在土下，還變成了綠色的了。葉子增加了許多，每片葉子都是橢圓形的。

我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新鮮事兒：花生的葉子的張合是有規(guī)律的。早上葉子都張開了，接收陽光照射，它們像早起的人一樣，精神抖擻的;晚上花生的葉子都卷了起來，又像準(zhǔn)備睡覺了。

中午，花生小苗又長高了一些，葉子有多了起來。下面的小葉子個(gè)個(gè)都在比賽，不停地往上長。

傍晚，花生苗的葉子又卷起來了，像勞動了一天的人們，疲倦地休息了起來。你知道花生葉為什么會合攏嗎?是不是所有的樹葉到了晚上都合攏起來?

帶著這個(gè)問題，我查找了許多資料，知道了更多科學(xué)知識：

蠶豆葉、黃豆葉等葉子都不合攏，而花生的葉子會合攏，原來是要休息了，因?yàn)樗鼈冇幸环N分泌的物質(zhì)，花色的葉子白天進(jìn)行光合作用，所以才把葉子展開，這樣有利于加大受光面積;而晚上要進(jìn)行呼吸作用，合起的葉子能減少葉子和空氣的接觸面積，以減少水份的散失。我還知道了芙蓉樹葉、含羞葉等都會在晚上合攏。只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于學(xué)習(xí)，就能解開它們的秘密!

因花生葉“晝開夜合”的生物特性與人類“日出而作，日落而寢”的晝夜作息規(guī)律同步，經(jīng)研究，提出花生葉是一種安全有效的天然助眠藥，你也可不妨一試，它一定會帶你進(jìn)入甜香的夢中去。

簡易服用方法：鮮花生葉數(shù)枚，水煎代茶，睡前飲用。干花生葉亦可。如果你的睡眠不好，可以用花生葉試一試喲!

花生觀察日記(篇7)

學(xué)校的花壇里有許多株崔師傅種的花生，今天的一節(jié)語文課王老師帶我們?nèi)ビ^察花生。

遠(yuǎn)眺望去花壇里一片碧綠，一株一株花生挨挨擠擠地站在花壇里，真像一位位士兵堅(jiān)守著崗位。

走到近處我仔細(xì)觀察花生，我蹲了下來發(fā)現(xiàn)花生還沒有我小腿肚子高呢！花生的莖是淡綠色的，從莖上伸出許多條枝子，枝子上長滿了葉子，葉子是卵形的，也是淡綠色的，上面長滿了小毛毛，用手摸上去軟軟的，早就聽奶奶說：花生是有花的，花長在葉子和莖的中間，當(dāng)花落了以后鉆進(jìn)土里，就長出了花生，所以我特別想看一看土里的花生。

王老師拔出了一株花生，呀！花生的根上全是土，把花生根上的土弄掉以后，才看到一顆顆花生?；ㄉ念伾峭咙S色的，表皮有一道道的紋路，它的外形像一個(gè)個(gè)小葫蘆，有的大、有的小，根連著花生又像一只只可愛的小老鼠?？吹竭@些花生我仿佛聞到一陣陣炒花生的香味。

花生固然不像蘋果一樣高高地掛在枝頭，但是它默默無聞的精神值得我們學(xué)習(xí)。

花生觀察日記(篇8)

“麻房子，紅帳子，里面裝著個(gè)白胖子”，你們猜，這是什么?對了，這就是一種干果--花生。

花生的外殼凸凹不平，摸起來也不光滑，而且很粗拙?；ㄉ┝艘患?jiān)硬的外衣，那是為了讓花生里的籽粒不受到傷害，你假如放在耳邊輕輕搖一搖，它會發(fā)出“拍拍的”聲音?；ㄉ€有良多千奇百怪的外形呢!有的像小猴子，有的像貓頭鷹;有的像駝背的老爺爺，還有的像圓溜溜的足球。用大拇子和十指放在花生堅(jiān)硬的外衣一捏，只聽“拍”的一聲裂開了。剝開一看，只見

花生還穿戴一件紅色的“保暖衣”，輕輕的把“保暖衣”給脫掉，只見一個(gè)乖巧可愛的“小不點(diǎn)”泛起在我的面前，再看那白白胖胖的果肉，真想讓人流出貪婪的口水。

我品嘗了一個(gè)“小不點(diǎn)”，嗯，甜絲絲的。不多會兒，幾個(gè)花生就搬了家跑到我的肚子里安了家。

花生全身都是寶：花生皮可以喂牲畜，花生米可以食用，還可以榨油，更可以做茶肴、菜肴;花生還可以做美收留。真是神奇呀!

小朋友們，你們知道嗎?花生的母地就在那絕不起眼的沙地里，不需要人們精心呵護(hù)就可以

成長，花生多偉大呀!它默默無聞的奉獻(xiàn)，都是為了讓人們吃到好吃的果肉，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的奉獻(xiàn)精神!

花生觀察日記(篇9)

20xx年 4月8日 星期二 天氣晴

今天早上起了床，我就去看我的小花生了。我發(fā)現(xiàn)它們的變化不是很大，這讓我有了一個(gè)疑問，為什么這段時(shí)間除了它的厚葉片有點(diǎn)干枯以外，它的生長變得慢了很多，是不是它們的營養(yǎng)不夠?。∪绻沁@樣那就麻煩了，又不知道他們需要什么肥料，太傷腦筋了。

20xx年 4月9日 星期三 天氣晴

今天早上來到學(xué)校，我就去看了我的花生，發(fā)現(xiàn)還是昨天那個(gè)老樣子，沒有太大的變化，也可能有變化，就是太小看不出來，只是看著它根部的葉片慢慢的枯去。

下午我給小花生松了一下土，讓它們透透氣，希望這樣能有一些變化吧！

20xx年 4月10日 星期四 天氣陰

今天早上我來到學(xué)校，就去看我的花生了，發(fā)現(xiàn)它們沒有什么變化，不過它們的葉子看上去又綠又黑，好像很旺盛的樣子，不知道是真的還是陰天光線不好引起的變化。

下午我給花生澆了水，希望它們喝飽了長得更好，早日結(jié)出花生來。

20xx年 4月11日 星期五 天氣晴

今天早上來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)花生們還是沒有變化，花生們你們這是怎么了？為什么這一個(gè)星期的變化這么小呢？是不是你們就長這么高了？或者是你們已經(jīng)開始結(jié)果子了？你們真讓我擔(dān)心啊！

下午放學(xué)回家，突然想起了一件事，我的小花生忘帶了，這真是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。這樣我就和花生有兩天見不著了，不知道到了學(xué)校你們會怎么樣？我要向你們說聲對不起了，這樣的事情再也不會發(fā)生了，請你們相信我。

蝸牛觀察日記9篇

怎樣才能把范文寫明白？大多數(shù)人都會面臨加班來完成報(bào)告總結(jié)等文檔的任務(wù)，寫作遇上困難參考范文準(zhǔn)沒錯(cuò)。范文的結(jié)構(gòu)可以為我們提供寫作思路和思維路徑的引導(dǎo)，出于您的請求我們編輯了“蝸牛觀察日記”，歡迎您繼續(xù)關(guān)注我們的更新收藏我們的網(wǎng)站隨時(shí)了解最新信息！

蝸牛觀察日記 篇1

這學(xué)期多了一門功課，就是科學(xué)課，科學(xué)老師是黃老師。在科學(xué)課中，我們學(xué)到了很多知識，還自己動手做實(shí)驗(yàn)。你喜歡不喜歡上科學(xué)課？我非常喜歡。

上個(gè)星期我們做了關(guān)于蝸牛的實(shí)驗(yàn)，了解了蝸牛。爸爸幫我從小區(qū)捉了兩只可愛的蝸牛，蝸牛很可愛，我把它放在一個(gè)盒子里面，盒子里放一層沙，再放土，然后放2——3片新鮮的菜葉，放很多水，這就是蝸牛的一個(gè)溫暖的家。蝸牛背著一個(gè)又大又重的殼，長著兩對觸角。你知道它的眼睛在哪里嗎？在觸角的最頂上。

我一碰它的觸角，觸角就會馬上縮到殼里，然后慢慢伸出來。如果蝸牛在睡覺怎么可以把它喚醒？把它放在水里，它以為下雨了呢，馬上把頭伸出來。吃東西是一圈一圈的，速度很快，一天能吃掉好多。觀察完蝸牛，我把它們放回了草叢里。

我喜歡蝸牛。蝴蝶靠藍(lán)天，蚯蚓靠土地，蝸牛不靠天不靠地，它們靠自己。我們要向蝸牛學(xué)習(xí)，什么事都要自己做。

蝸牛觀察日記 篇2

今天，我和爸爸到花鳥市場買了兩只蝸牛。

那兩只蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短。長的觸角上還有一對小眼睛。它們的顏色是白色的，它們還有螺旋狀的殼，漂亮極了！

過了一天，我來到陽臺仔細(xì)觀察蝸牛，咦！蝸牛的頭怎么都縮進(jìn)了殼里了呢？我想起老師說的話，要是放點(diǎn)水，它的頭不僅會伸出來，而且還會爬到玻璃上呢！于是我在籠子里放了點(diǎn)水，它果然像老師說的一樣，爬了上來。它們把兩對觸角都伸到了籠子外面，好像很渴望出去一樣，我把它們放到了水池里，突然，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼下面有一些大大小小的孔在一伸一縮的動，那是什么呢？我又想到了老師說的話，那個(gè)一伸一縮的就是它的氣孔，也就是它們呼吸的地方。又過了一會兒，它們都爬到了陰暗潮濕的地方，我想：“它們會不會怕太陽曬呢？我把窗簾拉上，它們立刻回到了它們自己的位置，原來蝸牛怕太陽曬??！到了晚上，我看見它們都縮進(jìn)殼里睡了，于是，我也睡了。

這次觀察蝸牛，讓我進(jìn)一步了解了蝸牛，也讓我更喜歡蝸牛了！

蝸牛觀察日記 篇3

在課堂上聽老師講蝸牛時(shí)，我就感到很新奇，現(xiàn)在看到了真的蝸牛，我更要仔細(xì)地把它們觀察一番。

蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，軟乎乎的身體就藏在這個(gè)“小房子”里。我覺得它們好像沒有骨頭，因?yàn)槟敲慈彳浀纳眢w，濕漉漉、滑膩膩的，很難想象里面會有什么硬東西。

蝸牛的頭部有一對螺旋形的觸角，總是扭來扭去的，還能伸長縮短，而且對外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把蝸牛放在陽光下暴曬，它的頭會很快縮進(jìn)殼里，并用薄膜封閉“門洞”。這說明蝸牛害怕強(qiáng)光照射，也怕熱。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃閃發(fā)光。這說明它行走時(shí)需要用自己的體液進(jìn)行潤滑，減小摩擦。

蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個(gè)放大鏡仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它的頭上有一個(gè)很小的圓點(diǎn)，似乎那就是它的嘴。長著一張這么“迷你”的嘴，我想蝸牛進(jìn)食時(shí)一定吃得很慢，于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來一片菜葉放在地上，把蝸牛捉來，讓它們吃。等了好長時(shí)間，也沒看到它們吃菜葉，我干脆把蝸牛和菜葉都放到盒子里，蓋好蓋子，自己睡午覺去了。

大概三個(gè)小時(shí)后，我醒了過來。我湊近盒子，吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛竟然把葉子吃掉了大半!再仔細(xì)一看，盒子里有許多黑色的小顆粒。放菜葉時(shí)并沒有這些東西呀，那么這些顆粒一定是蝸牛的排泄物了。由此可知，蝸牛是在黑暗中吃東西的，而且吃得很慢。

蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是它們背上那精致的“小房子”，看上去可愛又溫馨，給人留下了十分美好的印象。不過，它們這么愛吃菜葉，菜園里的菜葉子可遭殃了!這么看來，它對于我們?nèi)祟悂碚f，也不是一種令人省心的小動物啊。

蝸牛觀察日記 篇4

今天，老師給我們留了個(gè)作業(yè)：觀察動物或植物，寫一篇日記?；氐郊?，我左想想，右想想，該寫什么好呢？對！觀察蝸牛，我放下書，馬上去看蝸牛。

蝸牛是一種性情溫順的軟體動物。它的外殼有些像海螺，是黃褐色的，小的只有黃豆大小，大的跟拳頭一般大，形成天然的花紋。身體是螺旋狀的，肉很肥厚，能分泌一種粘液。它的脖子可以伸縮，當(dāng)它高興時(shí)，脖子就會伸出來，可是只要你一碰它，就會馬上縮回去，因?yàn)椴弊雍蜕眢w是緊密相連的。頭上長著一對長觸角和一對短觸角，長觸角的頂端有兩個(gè)黑點(diǎn)，原來那就是蝸牛的一對小眼睛，短觸角是辨別食物的。它的嘴長在頭的下部，嘴里的牙齒多的數(shù)也數(shù)不清。

蝸牛全靠肌肉收縮爬行，所以爬的很慢，蝸牛的最喜歡在溫暖而又潮濕的地方生活，愛吃黃瓜、白菜葉等蔬菜。有時(shí)，玩的開心了，就東張西望，好像在找它的伙伴。

蝸牛觀察日記 篇5

星期五，老師布置了個(gè)作業(yè)——觀察小動物。星期六，我該找昆蟲了，可哪有呢?正好修洗衣機(jī)的叔叔來了，結(jié)果，從洗衣機(jī)里爬出一只蚯蚓。我心想：哈哈!這是天助我也!就觀察蚯蚓!

我把蚯蚓放到金魚盒里。它大概有10厘米長吧!是棕色的，細(xì)細(xì)長長的身子使它行動敏捷。可昨天到現(xiàn)在，它就沒動幾下。我早上起來，都七點(diǎn)十分了，我抖了抖盒子，它還是不買單。我皺起眉頭，百思不得其解地問媽媽：“媽媽，蚯蚓怎么了，動都不動!”媽媽意味深長地回答：“蚯蚓本來就很懶，只有等它想舒展下身子時(shí)，它才會蠕動幾下!”哎!蚯蚓，你尊貴的像皇上一樣，我還得伺候你，真古怪!

除了蚯蚓，奶奶昨天替蚯蚓挖泥土?xí)r，我還發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它也是“懶動物家族”的成員。但相比較尊貴的蚯蚓，蝸牛還是好動一點(diǎn)。它不緊不慢地伸出柔軟的身軀，最后再羞滴滴地、像個(gè)小姑娘似的探出頭來?？墒牵胩映鲞@個(gè)“牢籠”的心也太急切了吧!沒過幾分鐘，它就爬到了封住的保鮮膜上面。

我采了些細(xì)細(xì)的草和幾片嫩葉放進(jìn)去喂它們，可它倆還不是那么饑腸轆轆，我放進(jìn)去的食物倒成了它們的“簡易游樂場”。蚯蚓扭動著身子，顯得十分自信，仿佛在對我說：“看!別以為我很文靜，其實(shí)我動如脫兔，今天我就讓你對我刮目相看!”

瞧!蝸牛還是保持著與往常一樣的節(jié)奏。咦?怎么今天它們倆好像商量好似的——蚯蚓變靈活，蝸牛脫變成傲嬌公主。哈哈!蝸牛高仰著頭，慢吞吞地蠕動著，十分搶眼!

觀察蚯蚓與昆蟲，令我進(jìn)一步地了解動物，也令我體會到了動物之間的默契與歡樂!

蝸牛觀察日記 篇6

今天早上，我還在酣睡的時(shí)候，媽媽趴在我耳朵邊興沖沖的說：“樓底下有只大蝸牛！”話音剛落，我一骨碌爬起來，穿好衣服跑到樓下。

在樓下，我果然發(fā)現(xiàn)媽媽所說的那只蝸牛。他背上背著一個(gè)棕色的“小房子”，身體是肉紅色的。兩條長長的觸角上鑲著兩顆黑鉆石。它怕的可真慢呀！看著這情景我不禁想到了小時(shí)候唱的那首歌《蝸牛與黃鸝》。

我想幫蝸牛爬快點(diǎn)，于是在旁邊找了一根小樹杈輕輕碰了碰它的殼，只見它先是把眼睛縮回去，然后它慢慢地把身體縮回“房子”。我使勁一挑，它四腳朝天，我發(fā)現(xiàn)原來蝸牛只有兩只短小的前腿，難怪它爬得如此的慢。我又幫它翻了個(gè)身，但蝸牛卻始終沒有出它的房子，我等呀，等呀，等了好久……

媽媽叫了幾次我都不想離開，媽媽說看你還真像個(gè)法布爾。

蝸牛觀察日記 篇7

9月27日星期三天氣：晴

今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。

蝸牛旳頭上長著直直旳觸角。它圓圓旳眼睛似乎長在直直旳觸角上。它旳背上背著一個(gè)又圓又大旳“房子”，卷成圓圈旳花紋印在蝸牛大大旳“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳旳腳，它只能慢慢旳往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以?？墒沁^了一會兒，蝸牛開始往不同旳方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心：它會死掉嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階旳邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。

9月30日星期六天氣：晴

今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它旳時(shí)候它只有中指旳手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指旳手指甲那么大了。

我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們旳速度還是那么慢。我想蝸?？赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足旳食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西旳速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。

于是我得出了一個(gè)結(jié)論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。

觀察身邊旳東西是那么旳有趣，那么旳好玩！如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察旳樂趣。

蝸牛觀察日記 篇8

科學(xué)課上，老師給我們觀察蝸牛，有的蝸牛大，有的蝸牛小，蝸牛組成部分有頭、觸角、口、貝殼、腹足。

我的好朋友還送了我四只蝸牛，我把它們放在一次性的碗里，媽媽幫我把碗的蓋子剪了一個(gè)洞，這樣蝸牛就可以呼吸了，我在里面放了一張菜葉，倒了一點(diǎn)水，給蝸牛一個(gè)舒適的家。

它們爬得很慢，但很可愛，我喜歡蝸牛。

蝸牛觀察日記 篇9

我仔細(xì)地看著這十只小可愛,竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的,而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的,而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn),美麗極了。

我放了幾片菜葉給它們吃?？墒?只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑,我拿起一塊肉蝸牛們馬上蠕動過來,津津有味地吃了起來。我上網(wǎng)一查，原來蝸牛的食性是多種多樣的,有的蝸牛喜歡吃犖食,有的蝸牛喜歡吃素食,還有的蝸牛犖素不均。

小小的一只蝸牛就有那么多的秘密,我相信,只要我們細(xì)心觀察身邊的一切事物,一定會知道的更多。

觀察日記小學(xué)9篇

周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。通過寫周記我們可以更加深入地了解自己的愛情生活。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了觀察日記小學(xué)，希望本文能給您提供借鑒！

觀察日記小學(xué)(篇1)

自從前年我家門口種了十幾棵蘋果樹，我高興得不得了，看著它們一天比一天枝茂葉繁，想著能吃上甜、脆的小蘋果，口水都下來了。說起蘋果，我就給大家介紹一下吧！

蘋果被人們稱作“水果之王”，主要原因有二點(diǎn)，第一點(diǎn)是香、甜、脆，很好吃；第二點(diǎn)是營養(yǎng)價(jià)值高，可以及時(shí)補(bǔ)充碳水化合物、維生素、水等營養(yǎng)素。

走在集市上，雖然蘋果香氣很淡，也可以聞到幾絲香氣。仔細(xì)看，肯定能看風(fēng)類似圓形、鮮紅的、醒目的大蘋果，一看便生起愛慕之心。買回來，嘗一口，那甜滋滋的味道從舌尖滑到肺腑。如果把蘋果和蜜棗比，就沒法比，蜜棗讓人吃吃就不想吃了，而蘋果不會，蘋果十分清淡，讓你吃不夠。

中國各地都產(chǎn)蘋果，產(chǎn)地十分廣泛。最著名的是陜西產(chǎn)的紅富士，甜、脆、爽，人們只要一提蘋果，就會說起紅富士。黃元帥、紅元帥等也很出名，深受人們的喜愛。

蘋果的用途很多，常用的是這四種，一種是洗干凈后吃，一種是做成水果沙拉，一種是加工成蘋果汗，一種是做蘋果醬，涂面包，用途真多呀！

我希望同學(xué)們能每天吃一個(gè)鮮嫩的蘋果，補(bǔ)充營養(yǎng)，強(qiáng)化骨骼，快快樂樂的成長。

觀察日記小學(xué)(篇2)

真好！爺爺送我一只小倉鼠。它可愛級了！它穿著一身如同雪一般的絨毛，兩只黑溜溜的眼睛東張西望，對周邊的事物充滿了好奇。

它每次餓了就亂抓籠子，每當(dāng)這時(shí)我就抓一些小米放在籠子里，它似乎很餓，狼吞虎咽地吃了起來，時(shí)不時(shí)還四處看看，好像生怕誰搶它似的。它不僅小心還很狡猾。有一天我去給小倉鼠喂食，小倉鼠頭一探，我嚇得立刻把手縮了回去。小倉鼠乘機(jī)逃跑，他逃到了椅子上，我想四處都是空的看它怎么下！這時(shí)小倉鼠從椅子的腳上滑到地上，我用手去抓它，想把它抓回籠子里，結(jié)果它沖我一叫，嚇得我立刻把手收了回來—怕它咬我。最后還是爺爺幫我把它抓回籠子里。

這就是我可愛的可愛的小倉鼠

觀察日記小學(xué)(篇3)

今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對它一只小小螞蟻來說，確太龐大了。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻啊！小小螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助精神，何況我們?nèi)四?？讓我們記住茨威格話――人類一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

小小螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們生命就沒有了?？墒?，螞蟻身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)可貴品質(zhì)_團(tuán)結(jié)合作。

觀察日記小學(xué)(篇4)

早上來到學(xué)校，我大吃一驚，書柜上的大蒜，放假前連頭都沒有露出來，現(xiàn)在竟然已經(jīng)有十幾厘米長了。

大蒜有三段。第一段是純白色的，第二段是嫩綠嫩綠的，非?？蓯?，而且非常粗壯，像一位大力士，向人們展示著自己的肌肉有多么發(fā)達(dá)。第三段是翠綠翠綠的，像竹子，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)漸變色。我還發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間還有像漩渦型的窟窿，有可能第二段就是從里面長出來的。

大蒜的形態(tài)各不相同，有直的，有彎的，還有一半是直的，一半是彎的……真是千姿百態(tài)！一陣風(fēng)吹來，大蒜們就擺著自己那苗條、美麗的身姿，在風(fēng)中翩翩起舞，像一位位美麗的少女。

大蒜的根一直往下延伸，如果碰到石塊，就從旁邊繞過去。從外面看，就像一條彎彎曲曲的道路。

大蒜的頂部是尖尖的，看樣子，它是想長到天上去。我們班那么多大蒜，擺在教室里，顯得虎虎有生氣。真希望這些大蒜能越來越茁壯。

觀察日記小學(xué)(篇5)

今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)ィ蝗缓笳伊艘粋€(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。

今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1。3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱?？赡苁菭I養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2。5厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2。9厘米，中間的有2。3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼?，我估?jì)有6毫米長。

今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷？于是我把它栽在花盆里，放在陽臺上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光。有了坭土和足夠的陽光，它一定會長得更快更好！

觀察日記小學(xué)(篇6)

聽別人說豆子放到水里也會生根發(fā)芽。為了證明這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也泡了一些豆子。

9月10日

我拿來一個(gè)碗盛了一點(diǎn)水，然后把豆子放了進(jìn)去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎樣皺了起來，我把它拿起來一看，哦！原先它要脫皮了。

9月12日

這天，我給它換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)長了出來，再看看別的豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個(gè)長了根的豆子埋進(jìn)土里去了。

9月13日

這天我來看了看我埋進(jìn)土里的那顆豆子，咦！我驚奇的發(fā)現(xiàn)一顆白白嫩嫩的豆芽已經(jīng)拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻?qū)ΨQ的豆芽。于是我就端來一點(diǎn)水順勢倒下去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對稱的葉子已經(jīng)不再對稱了，它已經(jīng)開發(fā)了。

觀察日記小學(xué)(篇7)

大人們都說螞蟻力量大，許多螞蟻能搬起一顆糖，我想做一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

下午放學(xué)后，我來到許多花草的花壇里，因?yàn)槲抑牢浵佉话闵钤谠S多花草的地方。我口袋里有一顆糖，我把糖放在花壇旁的瓷板上。有三只螞蟻爬了出來，它們想盡了所有的辦法，用盡了所有的力氣，還是搬不起來，只好回去請求支援。它們派了許多螞蟻去搬糖，突然，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們把糖移動了五毫米，螞蟻搬糖了！我大叫一聲，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地回到家，告訴媽媽，媽媽說我是一個(gè)善于探索的好孩子。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里我體會到，一個(gè)人的力量不大，但許多人的力量加起來就非常的大。俗話說人多力量大。大概就是這個(gè)意思。

觀察日記小學(xué)(篇8)

我家養(yǎng)了幾條小金魚，我經(jīng)常注意觀察它們。

金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來?？?，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時(shí)魚會呆在角落里一動不動。我一撥水，它們被嚇得游來游去。

魚餓的時(shí)候，它們一看見靠近的人，就會隨著你走的方向游過去；我扔了一粒魚食進(jìn)去有一條魚探出頭來，像是在征求我的意見，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，這條魚馬上把魚食吞了；它好像覺得自己獨(dú)食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對不起。”我又放了一些魚食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進(jìn)肚子里。

金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養(yǎng)呢？沒有的話，趕快找來養(yǎng)吧！它們會給你帶來很多樂趣的。

觀察日記小學(xué)(篇9)

這株植物是我從種子時(shí)期起埋進(jìn)土壤里的，在種子還沒有冒芽的那一段時(shí)間里，我天天都得去看上好幾遍，我心情迫切的想要看到嫩芽。

土壤里的種子在休養(yǎng)生息過后，在一夜之間，那一株帶著硬殼的小芽就冒出來了。小芽冒出來的時(shí)候，我可高興了，高興的恨不能昭告天下，我種下的豌豆種子冒芽了!

今天，算是我這段日子一來最開心的一天，因?yàn)檫@一天，我種下的這一株植物開花了!豌豆的花像蝶翼一般的形狀，這是這株豌豆開的第一朵花，花色是白的。我瞧著這朵花，好像我長出了一對翅膀。就如同這花瓣一樣，只不過更傾向于蝴蝶的模樣，那對翅膀快速的扇動著，帶著我在空中飛翔。

明朗的陽光從窗外照射了進(jìn)來，將我放置在窗臺上的這株植物照得翠綠，那一朵開放在其中的白色小花也更顯眼了。這一整天里，我看著這一朵小花，大有一種不想轉(zhuǎn)移視線之感。在家里來來回回的，每次一經(jīng)過陽臺，我都會朝著窗臺上的植物看上一看。以至于，今天，我被媽媽說了無數(shù)遍，說我的眼神當(dāng)真是被那棵植株全給吸引過去了。

媽媽雖然是這么說著我，但是我還挺樂意的。這一株豌豆能夠長成現(xiàn)在這般生機(jī)滿滿的模樣，可都是我的功勞。看著自己的成果，我的心里別提有多高興了。

白色的豌豆花在陽光下，在微風(fēng)中，在綠葉間是那么的美麗。看著這朵花，我期待著明天能夠開上更多的話，再然后結(jié)上很多的豌豆。

我現(xiàn)在想想都覺得美好極了，我的豌豆，希望你快快成長，明天在枝頭上開滿更多的花，在未來結(jié)上許許多多的豌豆。

觀察螞蟻日記9篇

以下是我們?yōu)槟淼摹坝^察螞蟻日記”相關(guān)內(nèi)容，非常感謝您的閱讀。周記一般是通過文字記錄下自己身邊發(fā)生的小事，而這些周記凝聚了我們年少青春的時(shí)光。寫周記可以有效提高我們的文字表達(dá)能力和寫作水平。

觀察螞蟻日記 篇1

我們平常見到的螞蟻身長大約1—2厘米，全身黑色或棕色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對長長的觸角跟六條細(xì)長的腿，它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體。我曾經(jīng)看到一則科學(xué)小故事，說螞蟻從高空掉下來也不會死。因?yàn)槲浵亸母呖章湎聛淼臅r(shí)候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會被摔死了?？磥硭鼈円矔媒德鋫惴椒?，多聰明的螞蟻呀！別看螞蟻長得不引人注目，但它是我最喜歡的小動物。我覺得它是一種令人不可思議的動物。

媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，說螞蟻遇到森林大火時(shí)，它們會聚集起來抱成一團(tuán)，變成一個(gè)巨大的螞蟻球從山上往下滾，在滾動的過程中，外面的.螞蟻被大火燒得劈劈啪啪地響，被燒死后不斷地掉落下來，螞蟻球越來越小，但最終總會有螞蟻能成活下來，螞蟻就是依靠這種犧牲自我的方式使螞蟻家族得以存活下來的。聽了這個(gè)故事后，我更加喜歡它們。也更喜歡去觀察它們。

一次，我把面包渣放在離螞蟻洞穴不遠(yuǎn)的地方，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先是用腿試探一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，好像在說：真幸運(yùn)，這家伙好大喲，我得趕快回家報(bào)信去，于是它沿著來路回去，螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。因?yàn)槊姘^大，不一會兒，從螞蟻窩到面包之間就來了一個(gè)螞蟻“軍團(tuán)”。看得我目瞪口呆。真實(shí)讓人難以想象。

螞蟻真實(shí)一種神奇得小動物，我很喜歡它！

觀察螞蟻日記 篇2

周末，我們一家三口去爬白云山。我看到了有趣的螞蟻搬運(yùn)的過程。

我突然發(fā)現(xiàn)樹枝上，有一條胖嘟嘟、青色的毛毛蟲。我很害怕，似乎毛毛蟲會殺人一樣。我在慌亂之中，從地上快速地?fù)炱鹨桓鶚渲?，以迅雷不及掩耳[注:雷聲來得非?？?，連捂耳朵都來不及。比喻來勢兇猛，使人來不及防備。]盜鈴之勢朝毛毛蟲掄去。“啪！”毛毛蟲飛快地墜落下來，摔死在地上。我心里的大石頭終于落下來了：呼，好險(xiǎn)啊！

忽然，迎面走來了十幾只螞蟻，我感到很奇怪。只見它們很忙碌，在大范圍地尋找著什么。哦，原來是在覓食啊！突然，一個(gè)想法從我腦袋深處蹦了出來：這毛毛蟲就是螞蟻的食物，我可以將毛毛蟲送給螞蟻??！然后，我輕輕地將毛毛蟲放在螞蟻面前。螞蟻停頓了一會，就迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地爬到毛毛蟲身上，看看這從天而降[注:降：下落。比喻出于意外，突然出現(xiàn)。]的獵物是死是活。沒過多久，它似乎在大叫著：“伙伴們，快來?。∵@里有條肥美的大蟲！快來啊！”許多螞蟻聽見了呼喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地趕來，把毛毛蟲圍得水泄不通。只見它們使勁頂起毛毛蟲，要搬回巢穴里去?？擅x對它們來說，是

龐然大物[注:龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。]??！在大家不知所措[注:措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]之際，一只螞蟻快速跑回巖縫里，我想它一定是報(bào)信員吧！果然，它領(lǐng)著幾百只螞蟻來支援，蔚為壯觀啊！

可還是搬不動，報(bào)信員只好再次返回求助。沒過多久，它興奮地跑回來，肯定是得到了一條妙計(jì)。螞蟻們在傳遞著信息。然后，所有螞蟻都爬到毛毛蟲的背上，咬個(gè)不停。我疑惑不解：螞蟻在干什么呀？只見毛毛蟲身上滲出許多液體，底下一大塊都濕了！原來，螞蟻在毛毛蟲身上咬出一個(gè)個(gè)洞，將毛毛蟲體內(nèi)的液體全部弄出來，就可以減少毛毛蟲的重量。螞蟻真聰明啊！當(dāng)毛毛蟲減輕了重量時(shí)，螞蟻們奮力把它搬走，也還是有一定的難度?？晌浵亗儾]有放棄，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)……

終于，功夫不負(fù)有心“人”，螞蟻終于將毛毛蟲搬回了巢穴。

通過這次的觀察，我領(lǐng)悟到了：有時(shí)候，雖然我們的`力量杯水車薪[注:用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。]，但是只要大家不畏困難，齊心協(xié)力，多動腦筋，就一定會成功。

觀察螞蟻日記 篇3

喂了幾天的糖水后，今天，我決定要給我的小乖乖們改換一下食譜了——我要給它們補(bǔ)充營養(yǎng)，送點(diǎn)肉食。

我從桌上抄起用來抓蟲的秘密武器——一只透明的筆蓋和一張半透明的、有一個(gè)角打有一個(gè)小洞的薄卡紙。我來到衛(wèi)生間，抓了一只活著的灰蠅，把它送進(jìn)了地獄——螞蟻工坊里。

這個(gè)倒霉的家伙一掉進(jìn)工坊剛巧砸在一只螞蟻身上，把螞蟻嚇得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。很快，這種恐慌感染了整個(gè)蟻群，螞蟻們馬上像一群沒頭蒼蠅似的相互撞來撞去，四散而逃。而灰蠅也在工坊里飛舞，嚇得不知所措。過了一會兒，灰蠅飛累了，就停在地上，喘口氣。這時(shí)，一只奔跑著的螞蟻正巧歪打正著把灰蠅頭撞到坊壁的一滴水汽上?；蚁壍某岚虮凰醋×?，露出了它最柔嫩的腹部。黃澄澄的肚皮十分飽滿，稱得上是皮薄肉多，還一動一動的，惹得螞蟻直流口水。一只大個(gè)頭螞蟻耐不住性子，首先沖上前，試探性地用觸角碰了碰那黃肚子?；蚁壉贿@意外的觸碰嚇得魂飛魄散，對準(zhǔn)那只螞蟻的臉就是一陣狂踢，螞蟻被踢得火冒三丈，毫不猶豫地張開大顎對著灰蠅的嫩肚皮就是一口。這一咬可不得了，灰蠅當(dāng)場斃命。肚子里的肉露了出來，血腥味頓時(shí)彌漫全場。大個(gè)子螞蟻一聞到肉香，二話不說又是一口，咬掉了灰蠅的頭，然后從灰蠅的胸部開始啃。小個(gè)子螞蟻也聞風(fēng)跑過來，但是它不敢冒然上前，只是乖巧地趴在大個(gè)頭螞蟻身旁，就像獵狗向主人討吃似的，等待著大個(gè)螞蟻的施舍。大螞蟻轉(zhuǎn)身背著小個(gè)子吃蟲時(shí)，小個(gè)子又跑到它跟前要吃的。最終小個(gè)子以驚人的耐心和不懈地努力獲得了食物，雖然只是那么一丁點(diǎn)兒。

觀察螞蟻日記 篇4

螞蟻的家，一般在哪呢？

很容易找到的啦！

我有一次下去，帶了點(diǎn)雞肉。

我覺得會這樣：一只螞蟻先找到了食物，然后回去召集同伴，一大群螞蟻一起搬雞肉，搬啊搬啊，搬到了家。我跟著它們走，就會知道它們的家在哪兒了。據(jù)法布爾說，它們走的時(shí)候后面會排放出自已的氣息，所以螞蟻?zhàn)咴龠h(yuǎn)的路也會聞著自已的氣味回家的。我下去開始了實(shí)驗(yàn)，果然不出我所料，過了一會兒，一只螞蟻?zhàn)吡诉^來，使勁地叼雞肉。結(jié)果叼了一點(diǎn)點(diǎn)，雞肉就掉了。我猜它一定很懊惱，在想：“好大的雞肉啊，要是同伴來就好了，可我不能不叼點(diǎn)回去叫，沒有證據(jù)不行，我必須一個(gè)人叼點(diǎn)回去”！于是，它拼盡全力叼，掉了又叼，叼了又掉??我看了一下，才叼了不到五毫米，就已經(jīng)過去五分鐘了，看來，幾乎沒啥指望了。

哦，還好，這時(shí)“救援隊(duì)”來了，是兩只螞蟻。它們?nèi)挥|角在一起碰了一下，然后兩只在兩邊，一只在中間，快速地搬了起來。它們會說些什么呢？為什么速度這么快？我百思不得其解。我后來知道螞蟻是

用觸角來傳遞信息的。

終于，它們到了家，我大吃一驚，這洞這么小，雞肉比它大，怎么進(jìn)去呢？這時(shí)我快被蚊子叮死了，只好先回去。等我第二次下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，雞肉卡在洞口了，哎，希望它們能快點(diǎn)搬進(jìn)去，千萬別讓里面的螞蟻憋死了。

后來，外面的螞蟻使勁推，里面的螞蟻使勁拉。經(jīng)過半小時(shí)的奮戰(zhàn)，雞肉終于被推進(jìn)去了。它們終于成功了，可以美美地飽餐一頓了！

這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)無論何時(shí)何地，螞蟻都會互相幫助、同心協(xié)力地搬動食物，它們真象一支團(tuán)結(jié)互助的軍隊(duì)。

觀察螞蟻日記 篇5

育華小學(xué)，四五班程旭，輔導(dǎo)老師：馬揚(yáng)洋

今天我下樓和小伙伴玩游戲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，我既驚訝又好奇，這股好奇心促使我輕輕地趴在地上觀察這群小螞蟻在干什么。突然，有幾只小螞蟻爬了出來，我一路尾隨看它們要去哪里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們停在了一塊薯片碎渣前，它們用觸角給其它螞蟻報(bào)信，讓小伙伴們都出來幫忙搬它們的晚餐薯片。一群螞蟻排著隊(duì)從洞穴里出來，瘦小的身體鉆進(jìn)薯片下，我很懷疑它們到底能不能搬回去。出乎我的意料，它們真的一起把一大塊薯片搬回了螞蟻洞，我真佩服它們。通過這次對螞蟻的觀察，我意識到了螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的毅力和團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)精神。，它們用觸角給其它螞蟻報(bào)信，讓小伙伴們都出來幫忙搬它們的晚餐薯片。一群螞蟻排著隊(duì)從洞穴里出來，瘦小的身體鉆進(jìn)薯片下，我很懷疑它們到底能不能搬回去。出乎我的意料，它們真的一起把一大塊薯片搬回了螞蟻洞，我真佩服它們。

通過這次對螞蟻的觀察，我意識到了螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的毅力和團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)精神。

觀察螞蟻日記 篇6

9月22日 星期二 晴

今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，在墻角的一塊被人丟棄的餅干上爬來爬去，忙忙碌碌。這引起了我的興趣，我便蹲下身子看著它們。我像看精彩的馬戲表演一樣很開心地看著它們，不過它們并沒有看我，還是反反復(fù)復(fù)地爬上爬下，忙忙碌碌。

過了一會兒，其中一只螞蟻爬下餅干，往洞穴的方向急匆匆地爬去。很快，一大群螞蟻鉆出了洞穴，浩浩蕩蕩地沖向餅干。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問號：怎么突然來了這么多螞蟻？一定是剛才那只螞蟻叫來的。可螞蟻是怎么“說話”的呢？

我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰你，這么多螞蟻集體活動，配合得很默契。

回到家，我通過查電腦，終于明白了。原來，螞蟻是不會說話的，但是它們用觸角彼此相碰來傳遞信息。

真的很奇妙！原來交流信息不一定要說話，可以有很多方式。

觀察螞蟻日記 篇7

今天下午，我正在門口玩，看見一只螞蟻吃力地拉著一只青蟲。青蟲太大了，螞蟻怎么也拉不動，小螞蟻扭頭就走。青蟲大概有三厘米長，圓鼓鼓的，小螞蟻看上去象一粒芝麻那么大。我想：小螞蟻還點(diǎn)自知之明，又去找別的食物帶回家了吧。沒有想到，一會兒工夫，來了一群螞蟻，它們有的爬到青蟲的旁邊，有的爬到青蟲的尾巴周圍，還有的在青蟲的頭部周圍停了下來，青蟲四周圍滿了螞蟻。片刻，它們扛著螞蟻同心協(xié)力把青蟲背回了家。

團(tuán)結(jié)的力量真大呀!

我家養(yǎng)了一群可愛的螞蟻。它們個(gè)個(gè)身子油光滑亮，可漂亮啦！

它們但是一群膽小的螞蟻。我剛把它們放進(jìn)“新家”時(shí)，它們只縮在一樓，連爬也不敢爬。它們?nèi)宄扇旱乜s在小角落，無論我用牙簽怎樣捅它，推它，趕它，它們就紋絲不動，仿佛在恐懼地說：“拜托，別捅我！還有，你給我們的新家，是不是藏著陷阱？”終于，一只勇敢的螞蟻定了定神，爬上了二樓：工作間。它很快發(fā)現(xiàn)，工作間比一樓大許多，而腳下的凝膠滑滑的，像果凍，好舒服！那只螞蟻趕緊回去，驚喜地報(bào)告它發(fā)現(xiàn)的“新大陸”：“咕咕，沙沙！上面好舒服！不用怕，沒陷阱……”不一會兒，一群螞蟻浩浩蕩蕩向工作間出發(fā)。

不一會兒，螞蟻們就開始工作了。一只螞蟻用前腳使勁挖著，另外幾只也紛紛趕來幫忙。其它螞蟻則叼著挖出的凝膠塊，排著隊(duì)把小塊凝膠運(yùn)到一樓。

第二天我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻們已經(jīng)挖了好幾條通道，四通八達(dá)。短短一夜，小小螞蟻卻挖出了這么多條地道，它們真勤奮！

我愛我家的螞蟻，更愛它們那堅(jiān)持的精神。

觀察螞蟻日記 篇8

螞蟻，是我們?nèi)松斜貢吹降睦ハx。

早晨，天色晴朗，陽光明媚。我早早就起床了，媽媽煮了熱騰騰的早餐。于是，我吃起早餐來。一不小心，我把一小快面包掉到了桌子上，我剛想拿去扔掉。這時(shí)，有一群螞蟻向這快面包走來，我用放大鏡看到了螞蟻頭上的觸角，我上網(wǎng)查了資料。原來，螞蟻頭上的觸角是螞蟻們的交流工具，在危險(xiǎn)的時(shí)候，前面的一只螞蟻?zhàn)呦蛄硪恢晃浵?，告訴它事情的經(jīng)由。然后這只螞蟻又告訴其它的螞蟻，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，這個(gè)動靜很快就傳開了。我也變成了其中一員，在搬運(yùn)面包的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一致，前面三只螞蟻，后面三只螞蟻，中間兩只，而我站在最前面，指揮它們。我們非常辛勞才搬起這塊在我們心中長短常龐大的食品。不一會兒，我們停下了腳步，來到了我們棲身的地方。我們棲身的地方非常的華麗，就在這張桌子的其中一個(gè)腳上。我們棲身的地方，里面住著幾十戶人家。我們分享著這塊厚味而又快樂的面包。由于這塊面包是經(jīng)由我們團(tuán)結(jié)和勤勞的成果。

我們一定要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持，還要學(xué)習(xí)螞蟻的勇敢的行為。固然螞蟻長短常小的`動物，但它們也有自己的長處，也有自己的尊嚴(yán)。

觀察螞蟻日記 篇9

以前，我就喜歡觀察。今天，我終于有機(jī)會可以觀察螞蟻了。

我?guī)习滋呛吞O果，就興沖沖地下樓找螞蟻去了。我在花壇旁的小渠道里發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正背著一粒米在竊竊私語，不一會兒，他們都鉆進(jìn)了墻角的縫隙，再也找不到了。我蹲下來仔細(xì)一看，啊，原來是一個(gè)螞蟻窩。

我小心翼翼將白糖和蘋果放在窩門口，等待小螞蟻“光臨”。不出我所料，一只大膽的螞蟻悄悄地靠近白糖，它警覺地站在白糖上東張西望。然后，只見它抬起前足，頂起白糖，接著它已飛快的速度鉆進(jìn)窩里。很快許多螞蟻都從洞里陸續(xù)鉆出來，爬上白糖堆。白糖漸漸變少了，越來越多的螞蟻背著白糖，排著整整齊齊的隊(duì)伍回了家。突然，我的水瓶不小心倒翻了，有一滴水落在了正在回家的螞蟻隊(duì)伍中，一下子螞蟻們慌了手腳，他們在水滴旁嗅來嗅去，左顧右盼。終于螞蟻們用了九牛二虎之力認(rèn)清了回家的線路，隊(duì)伍又恢復(fù)了剛才一樣的整齊。

在蘋果那，螞蟻就不把蘋果搬走，也許是蘋果太大了，螞蟻?zhàn)灾岵粍樱餍猿ㄩ_肚子大吃起來，我的蘋果到處都布滿大大小小的小圓坑了，蘋果上還有一些螞蟻在上面繼續(xù)享受，蘋果那鮮嫩的果肉啊……

觀察花日記(推薦9篇)

周記寫作是人類思想交流的一種重要方式，在學(xué)習(xí)生活中，大家都應(yīng)該有所了解。如何寫出一篇自己滿意的周記？欄目小編精選了一篇關(guān)于“觀察花日記”的優(yōu)秀文章，相信大家會從中獲得不少收獲！

觀察花日記 篇1

前幾天老師讓我們泡一些綠豆，晚上我泡了一大堆，放在陽臺上就去寫作業(yè)了。寫完作業(yè)，我立馬就去看我的綠豆，咦，怎么回事？怎么還是原來的樣子。我趕快跑去問媽媽：“為什么我的綠豆沒有長大呢？”媽媽說：“綠豆是不可能一下子就長大的，明天肯定會有變化?！?/p>

第二天早上，我收拾好立馬就去看我的綠豆，它把它的綠色外衣脫掉了，露出了白色的大肚子。我?guī)退鼈儞Q了些新水，我一看時(shí)間不早了，該去上學(xué)了。中午我飛快的跑回了家，咦，怎么回事啊，有些綠豆有些出乎意料——它們都漂起來了。我以為它們是壞了或者空了，就把它們撈出來丟掉了，把剩下的綠豆換了新水又放在了陽臺上。

今天是第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆比之前大了許多，像一個(gè)個(gè)小逗號，又像一個(gè)個(gè)白色的小蝌蚪。綠豆的“牙“””已經(jīng)長長了許多，水面上有一層泡沫，很臭很難聞，我立刻給它們換了“新家“，換的時(shí)候我的手都臭了。我立刻去洗了洗手，又把它們放在陽臺上。

我希望它們明天會有更大的變化展現(xiàn)給我。

觀察花日記 篇2

4月1日

我在學(xué)校門口買了一只小鴨子，它很小，只有一個(gè)拳頭大，它的毛黑中見黃，很可愛。

4月14日

早上，我?guī)闲▲喿尤|風(fēng)公園玩，它跟著我在鵝卵石路上跑。它在草地上找東西吃。它愛吃花、草和螞蟻。它吃飽了，在舒服的草地上曬著溫暖的太陽睡著了。

4月20日

小鴨子長得非?？?，尾巴長了很多。它在家里吃的東西是：飯、面條、蘋果碎、青菜。我們用報(bào)紙給它在陽臺鋪了一個(gè)活動的地方，用一個(gè)桶給它安了一個(gè)家。它吃飽了就會跟著我跑，累了就鉆進(jìn)拖鞋里休息。

4月30日

它的尾巴又長了，身子也大了。它喜愛找伴，沒人的時(shí)候不停地嘎嘎叫，有人的時(shí)候就高興地唧唧地叫。我做完作業(yè)就陪它玩。

5月1日

今天，小鴨子到我們家來滿一個(gè)月了。我一起床就去看它，提醒媽媽切蘋果給它吃，在我們出門前做好面條把它喂飽。它現(xiàn)在不會亂跑，也不會亂叫了，已經(jīng)習(xí)慣在我們家生活了。

觀察花日記 篇3

這個(gè)禮拜，我觀察了麻雀和一棵希奇的樹，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。

我看到麻雀移動時(shí)一跳一跳的，不像我們走路。我還看到它飛行時(shí)腿先用力一蹬，然后展開翅膀飛了起來，忽然收攏

翅膀，身體就往下沖了，在快要遇到地面的時(shí)候，突然又打開翅膀往上面飛去。

我問爸爸為什么，爸爸都給我了滿意的解答。爸爸說鳥腿上的骨頭和肌肉不能像人一樣邁出去，就像一臺機(jī)器沒有一個(gè)程序一樣，所以鳥只能跳著移動。在鳥飛行之前，假如只用翅膀把自己送上天空，那要花良多力氣，但是它雙腿一蹬，先用腿的力氣把自己送上去，再展開翅膀飛起來，就會輕松良多的。

我觀察樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)這棵樹非常像柳樹，但柳樹有長長的柳條，而它沒有。我又看了看樹干，發(fā)現(xiàn)長出了許多樹枝，而且上面還長著嫩芽呢!我最后觀察樹枝，看到了許多嫩芽，那些嫩芽像筍一樣外面裹了一層皮，里面有一小個(gè)花苞，在花苞成熟的時(shí)候，它會把外面的皮脹破，這時(shí)花苞就露出來了，但是我不確定它一定會開花。

這次觀察給了我不少收成，下次我一定要觀察更多的植物和動物!

蝸牛觀察日記

我養(yǎng)了兩只可愛的大蝸牛。我很喜歡它們，也常常仔細(xì)觀察它們。

它們的.身體是乳白色的;殼的螺旋向后，摸上去凹凸不平。天天我去看它們的時(shí)候，兩對小觸角動來動去，嘴巴一動動的，似乎在跟我說：“你好!”哈哈，有趣極了!

有一天，我決定觀察蝸牛是怎樣爬行的。我小心翼翼地把蝸牛放在桌面上，在離蝸牛的不遠(yuǎn)處放上了蝸牛喜歡的菜葉。我發(fā)現(xiàn)，我家的蝸牛爬行的樣子非常有趣，它們能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住桌面，再舒展長長的身體，像一名戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)。我觀察了一會兒，看見蝸牛爬過的路上會留下一條條長長的黏液。哎呀!它們其實(shí)爬得太慢了，果真是蝸牛的速度啊!我耐不住心，去造作業(yè)了。過了一會兒，我回來發(fā)現(xiàn)蝸牛們已經(jīng)在吃菜葉了，一只蝸牛竟然拉了一條又細(xì)又長的大便在身后，以證明自己到此一游。

我家的蝸牛太調(diào)皮了，每件事都讓我哭笑不得。不外，我仍是很喜歡它們。

觀察花日記 篇4

今天晚上媽媽不知從什么地方抓來了一只灰色的蚱蜢。媽媽說這是一只老蚱蜢。我看見了這樣一只老蚱蜢，心里又喜歡又害怕，喜歡的是：我可以好好觀察它了害怕的是，萬一它逃出來了，我有可能要被他狠狠咬一口。我連忙拿來一只瓶子，把它裝了進(jìn)去，媽媽在瓶蓋上鉆了幾個(gè)洞，唯恐把它悶死，我從來沒看見過灰黃色的蚱蜢，只看見過青色的蚱蜢，就是跟草地一樣的顏色。

下面我就來給你們介紹一下這只老蚱蜢吧！這只老蚱蜢的眼睛長在差不多我們的太陽穴的地方，它的鼻子長在眼睛的后面，呼吸起來一鼓一鼓的，它一共有六只腳，它的嘴巴像兔子的嘴巴，不過兔子的嘴巴要大很多，它的胸脯在嘴巴的下面一點(diǎn)就好象兩個(gè)孔，前面四條腿在嘴巴的兩邊，后兩條腿在獨(dú)肚子兩邊在肚子兩邊的兩條腿最長了，比他的身子還要長，足足有八厘米，可它的身子只有六厘米那么一點(diǎn)長，它的翅膀還有一點(diǎn)花紋呢！真會打扮自己。

有了這樣一只蚱蜢，給我增添了許多樂趣！我每天都給它吃鮮嫩的草，你可知道它吃草有多狡猾，我先把草放進(jìn)瓶子的縫隙里，咦？它還裝做不吃呢，我故意轉(zhuǎn)開身，看它趁我不在的時(shí)候會不會吃，哎！果然被我猜對了，這只狡猾的蚱蜢，趁我不在的時(shí)候，狠狠把草拉了下去，一個(gè)勁地吃，好象餓好多天呢！于是我想，把它養(yǎng)在瓶子里空間太小了，還是把它重新放回大自然吧！畢竟它是在大自然長大的，大自然是它的家，如果養(yǎng)在瓶子里的話，時(shí)間長了，肯定會死掉的。

我真舍不得把它放了，但為了它能夠自由自在地活下去，我只好忍痛割愛，終于把它放回了大自然，讓它重新獲得了自由！

觀察花日記 篇5

昨天，我跟著爸爸媽媽去桐廬玩。在逛超市的時(shí)候，媽媽給我買了一只小松鼠。小松鼠的模樣可愛極了！它有一雙冰雪透明的眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵，毛茸茸的大尾巴，身上的毛棕色的，油光發(fā)亮，背上還有幾條黑色的花紋，看起來既健康又漂亮。

小松鼠餓了，想吃東西了。我抓了一把花生放在地上，它用前肢捧著花生送到嘴里。因?yàn)樗淖彀吞×?，一口只能吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以，才一把花生，它要捧七次八次才能吃完。最有趣的是，它在吃花生的時(shí)候，那表情就像跟看體育比賽一樣緊張，看著真讓人發(fā)笑。

渴了，它要喝水了。我拿了一個(gè)花盆底盤給它倒了水。它走近，把頭低得很低，伸出舌頭小心地去舔，樣子可溫柔，可有趣了！

午后，它想睡上一覺時(shí)，就把身子縮成一團(tuán)，尾巴整個(gè)兒蓋在身上?？瓷先ゾ拖褚恢粠еy的皮球。

自從小松鼠來到我家，有趣的事情一件接一件，我真的好喜歡小松鼠，我要好好樣它，照顧它！

觀察花日記 篇6

我決定做一個(gè)麥粒發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

首先，我找來一個(gè)發(fā)芽盆，下面放一些水，上面鋪了一層薄薄的紗布，再把麥粒均勻的撒在上面，我非常期待它們早點(diǎn)發(fā)芽。

第二天，我一睜開眼睛，就迫不及待的去觀察麥粒。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：在麥粒的大頭，冒出了一個(gè)白色的頭。我大聲地喊道：“麥子發(fā)芽了，麥子發(fā)芽了……。”我高興得一蹦三尺高。

第三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在之前乳白色的地方又冒出了根和芽。根是細(xì)細(xì)的，短短的，像蝸牛的觸角。芽是嫩嫩的，顏色是白中透著一點(diǎn)綠，漂亮極了。

第四天，芽又長長了一些，整齊地排著隊(duì)，像參加閱兵式的軍人。芽的顏色變得更綠了，綠的那么新鮮，看著十分舒服。根也長長了許多，有的甚至達(dá)到四厘米。根的形狀千奇百怪，有的直直的，像一根根鉛筆，有的彎彎的，像一條彎彎曲曲的線，好看極了。我掀了一下紗布，麥粒不僅沒有掉下去，而是靠根緊緊的巴住紗布。我情不自禁地感嘆根的力量真大。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。從中我也明白了：只要細(xì)心觀察，就會有很大的發(fā)現(xiàn)。

觀察花日記 篇7

7月26日 星期四 晴

今年夏天，雨下得不少，空氣非常地潮濕，在菜地里，草叢邊，潮濕的墻上，你會發(fā)現(xiàn)有許多的蝸牛。我也捉了幾只，放在我的寵物罐里?？粗∥伵１持约罕恐氐臍ぴ趯櫸锕蘩锱纴砼廊?，真是惹人喜愛。

7月27日 星期五 晴

這是我飼養(yǎng)蝸牛的第二天。

一大早起來，我便拿起寵物罐，想看看他們的情況怎么樣，沒想到它們還在苦苦奮斗著尋找出口。我想，給它們喂一些食物會好些吧。聽姥爺說蝸牛喜歡吃嫩葉，喝葉子上的露珠，我給蝸牛找到了這些食物，放進(jìn)去。我目不轉(zhuǎn)睛地看著蝸牛，想知道它們的嘴在哪里，它們是怎樣吃東西的。

蝸牛小心地伸出觸角，好像在打探著前面的情況。它慢慢地爬上菜葉。我并沒有看清它的嘴，可是它爬過的地方，留下了一個(gè)小小的圓洞，多么神奇的小蝸牛呀！

7月28日 星期六 晴

新的一天又開始了，小蝸牛似乎總不能接受這個(gè)新家，他們在寵物罐里日夜不停地爬，它們一定是在尋找出口。雖說蝸牛爬得慢，但它總會有成功的那一天。

我被蝸牛的這種堅(jiān)持不懈的精神感動了，心想，還是把它們放出來吧，但我又有些舍不得。最終我還是把寵物罐的門打開了。我相信，小蝸牛憑著自己的這種精神，一定會走得更遠(yuǎn)。

觀察花日記 篇8

周星期五的晚上，我們興致勃勃地來到了小荷的教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)：海豚老師買了兩個(gè)可愛的小動物烏龜和錦鯉。其中，我最喜歡的就是那只慢斯條理的小烏龜啦！

這只小烏龜主要呈軍綠色，它那炯炯有神的小眼睛呆呆地望著前方，好像看見了食物，它的綠色的頭兩邊還有個(gè)橘黃色的圓點(diǎn)，就像一叢綠草襯著兩朵鮮艷的花。最有趣的便是它那堅(jiān)硬而漂亮的殼了，就像一頂安全帽，也像一座高聳小山，它的殼上還有許多花紋，把它反過來殼整體呈黃色，上面還有像甲骨文一樣漂亮的花紋，真可愛！

它撲在水中，不時(shí)還在往上爬，它那種想出來的勁，比誰都有勁，兩只后腳站在盒子底部，兩只手扶住墻，我敲了一下盒子，它就立馬把頭縮進(jìn)殼里。

這就是一只可愛而有趣的小烏龜。

小荷老師一句話點(diǎn)評：對小烏龜?shù)拿鑼懶紊窦鎮(zhèn)洌愎P下的小烏龜真可愛！

觀察花日記 篇9

陽光明媚，風(fēng)和日麗，春暖花開，正是養(yǎng)蠶的好時(shí)節(jié)。班里刮起了一陣養(yǎng)蠶風(fēng)，各個(gè)都成了養(yǎng)蠶戶。我有些心動了，心想：班里這么流行養(yǎng)蠶，我可不能out??！于是，便向科學(xué)老師要了幾個(gè)蠶，放入了準(zhǔn)備好的金屬盒子里。

開始時(shí)它還是躺在報(bào)紙上的小黑點(diǎn)，黑黑的、圓圓的、小小的、扁扁的，像一個(gè)小小的黑芝麻。我在盼望它出殼的同時(shí)，也考慮到了一個(gè)重要的問題：我沒有桑葉！我向同學(xué)要過桑葉了，可同學(xué)們英明的很，開始賣桑葉了。沒辦法，我開始向爺爺求助，爺爺知道后，第二天就給我了一大包桑葉，我很驚訝，問爺爺在哪摘得，爺爺說在山上摘的，山上有好多呢！這回我不用發(fā)愁桑葉的事了。

沒過兩天，有些動物蠶寶寶出殼了，來到了這個(gè)世界上。它長得又黑又小，不動時(shí)，幾乎看不見腳，也分不清哪是頭，哪是屁股。它靈活的頭部四周亂動，環(huán)視著這個(gè)它還未熟悉的世界，覺得一切都是那么的有趣、新奇。

漸漸地，蠶露出了白頭。很快的，蠶整個(gè)都變白了。頭一伸一縮，一步一步的蠕動著。我的蠶有的是白色的，有的是黑白相間的，開始我還以為是蠶生病了，便忙著問同學(xué)，后來才知道黑白相間的蠶叫斑馬蠶?？粗@些可愛的動物蠶寶寶們，我高興極了。

蠶長得可真快，大約長的有二到三厘米了，最長的竟有四厘米了。長得快，吃的也多。瞧，它選好一個(gè)合適的位置，爬到哪里，抱著桑葉，頭便開始一上一下，貪婪地啃著桑葉，在一個(gè)地方不停地來回吃，把桑葉吃得千瘡百孔才肯罷休。吃得多，拉得也多。它的便便是黑色的，不一會就拉出來了，弄得我一會兒一倒。有一天，我發(fā)現(xiàn)動物蠶寶寶總在臺燈下仰著頭，也不動。我急忙問爸爸是怎么回事，爸爸說：“蠶不能在陽光或燈光直射的地方”。說著，爸爸找來一個(gè)蓋子蓋上，還露出幾個(gè)小口?！斑@樣對動物蠶寶寶的生長才有好處”。爸爸走時(shí)這樣說。

蠶的一生總共蛻三次皮。它蛻皮的時(shí)候身體一伸一縮，扭動著身體，皮慢慢變干，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻掉。蛻過皮的蠶身子更白了，好看極了！

動物蠶寶寶長大了，白嫩嫩的，有五六厘米長了。但它不吃東西了，因?yàn)橐Y(jié)繭了。瞧，它先用絲構(gòu)出一個(gè)大致輪廓，自己鉆到里面，用絲把自己圍起來，開始還能隱隱約約看到它，后來，絲圍得厚實(shí)了，就看不到蠶了，看到的是一個(gè)個(gè)橢圓形的繭。繭有白、黃、紫紅三種顏色，一個(gè)個(gè)擺在盒子里，漂亮的很呢！

小學(xué)生觀察日記9篇

制作不同類型的文檔能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，對于各種范文的借鑒現(xiàn)在也越來越常見了。范文的語言處理很自然值得我學(xué)習(xí)和模仿，你還會覺得范文很難寫嗎？“小學(xué)生觀察日記”是個(gè)什么東西我們?yōu)槟灰坏纴?，希望以下介紹可以對您提供一些幫助和啟發(fā)作為參考和借鑒之用！

小學(xué)生觀察日記 篇1

我回到家里看到媽媽正在蒸螃蟹，我問媽媽還有沒有，媽媽說還留了一些讓你觀察觀察。

我在廚房的盆里看見螃蟹在吧唧吧唧吐泡泡，我一揮手，螃蟹嘩啦縮一邊，猛地舉起兩只大鉗子，嚇得我趕快往撤退退卻。媽媽讓我小心，離鉗子遠(yuǎn)點(diǎn)。我用棍搗搗它的硬殼，它又亂動。我手揮到哪兒它的大鉗子就跟到哪兒，我知道它在保護(hù)自己怕我抓它。我數(shù)了數(shù)它有十個(gè)腿，每邊有五個(gè)，它的眼睛長在最上邊，我的手一動，它馬上就看到了。

這就是長得希奇的螃蟹。

小學(xué)生觀察日記 篇2

我養(yǎng)了一只小烏龜，我們都很喜歡它。

它是我利用課外班的時(shí)間買來的。當(dāng)時(shí)，我第一眼看到它的時(shí)候，覺得它長很不是漂亮，不過也不是很丑，但我十分想擁有它，親自喂養(yǎng)它長大。于是媽媽給我買了。

他很愛吃魚食，喂它的時(shí)候，它總是會把脖子伸長，一口一個(gè)。

有一次我們撿了一塊小石頭，放在它的缸里，它就爬上來曬太陽。他很怕生人，只要我們一靠近它，它就縮進(jìn)它的殼里自我保護(hù)起來。而且它還非常懶，背上都長滿了青苔。

這就是我們家的小烏龜。

小學(xué)生觀察日記 篇3

小學(xué)生觀察日記(1)

10月1日 天氣：晴 心情：好

上一次寫了黃豆的觀察日記以后，使我突發(fā)其想，試試寫綠豆的觀察日記的發(fā)芽過程如何？

我拿了個(gè)杯子，清洗干凈，在挑了幾個(gè)較大的綠豆放入，在加了半杯水，就大功告成了。靜待小豆子的成長。

十分開心，激動，小豆子，快快長大吧！

小學(xué)生觀察日記(2)

10月2日 天氣：晴 心情：好

昨天放假，今天也放假，我很想在床上躺著，可一想到我的小豆子，就迫不及待的起床看看它們。不看不知道，一看嚇一跳。小豆子好像十分高興，一不小心，把肚皮笑破了。微風(fēng)輕輕拂過，水中的豆子好似隨風(fēng)舞蹈，輕輕地左右擺動。

傍晚時(shí)，那才叫驚喜，小豆子好像感到了天氣的炎熱，將衣服給脫光光了，還丟在一旁。全身光溜溜的，十分光滑。不僅如此，還將它尖尖的嫩芽給露出來了。雖然嫩芽只有1~2毫米，但還是十分招人喜愛。

小豆子，快長大。加油!

小學(xué)生觀察日記（3）

10月3日 天氣: 晴 心情：好

今天，太困了，都沒好好的看看我的小豆子。

小豆子的芽又長了1小節(jié)，昨天才1~2毫米，今天就有了3~4毫米了。我感覺，小豆子是不是看到了自己的飛速成長，裂開嘴笑了?

觀察完了以后，我將原本混濁的水倒掉，換入干凈的水。就可以靜待小豆子明天的成長啦！加油！小豆子！

小學(xué)生觀察日記 篇4

9月13日星期六晴今天，我和媽媽一起去公園玩，我們剛到公園就看見一個(gè)閃電從天上射了下來。媽媽說：“快要下雨了”。我們就回家了。

我們到家了，我站在陽臺上，下起了傾盆大雨。我決定觀察一下。下雨前是先閃電，之后天上就有烏云了，然后就打雷，打雷的聲音也有順序，順序是：咚—咚—咚咚咚。之后就下起了蒙蒙細(xì)雨。

過了幾個(gè)小時(shí)，雨停了。又過了幾分鐘許許多多的小朋友出去玩。雨過天晴出彩虹。雨下完了，外面的世界真美麗！

小學(xué)生觀察日記 篇5

我家有一盆仙人球，今天我就來給大家說一說吧！

我家那盆仙人球，它圓圓的，身上有許多的小刺，和刺猬一樣。我把手輕輕的放在仙人球上，那刺軟軟的一點(diǎn)都不疼。原來是因?yàn)樗鼪]有長大。小小的仙人球呆呆的立在花盆里，看起來真可愛。

時(shí)間慢慢流逝，一個(gè)月后，小小的仙人球開始變了，小刺慢慢的變硬了，顯露出銳利的鋒芒。再用手去感受一下，呀！可真疼！看著都讓人心生害怕。

一陣風(fēng)吹過，旁邊的太陽花已經(jīng)控制不住自己的身體開始搖搖擺擺了。再看仙人球，它還是一動不動的站著，和一個(gè)戰(zhàn)士一樣，任憑什么風(fēng)雨它也絲毫不慌。

這就是我家的仙人球，我最喜歡的仙人球！

小學(xué)生觀察日記 篇6

禮拜六，我和小紅在院子里玩，忽然我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻急沖沖地跑到一只死甲由前，它想拉也拉不動，推也推不動，就像一個(gè)人搬走大山一樣，一點(diǎn)但愿也偶，它回去了。

我和小紅說：“螞蟻這么小，來幾十只搬不走一只甲由。”過了一會兒，那只螞蟻又回來了，它后面隨著十幾只螞蟻。它們開始搬了。有的在前面拉，有的在后面推，有的站在兩旁，終于把大蟑螂抬了起來，搬向家里。把我們倆看得目瞪口呆。

看著它們遠(yuǎn)去的身影，讓我們懂得了：人心齊，泰山移！

小學(xué)生觀察日記 篇7

今天我仔細(xì)觀察了一種蟲子，不知道它叫什么名字，我就叫它甲殼蟲吧!

我發(fā)現(xiàn)這只甲殼蟲全身都是黑的;背上有三塊漆黑堅(jiān)硬的鎧甲甲殼蟲的腿上長著褐色的毛，小腿部分長著帶刺的小勾子;甲殼蟲的頭頂上長著一根又粗又硬的觸角;頭頂上的眼睛如果不注意看還以為為沒長眼睛!

甲殼蟲的樣子真像一個(gè)威武的將軍呀!

小學(xué)生觀察日記 篇8

HI！我叫布丁，是只母倉鼠，這名字是我的小主人給我取的，不錯(cuò)吧！

我有毛茸茸的`皮毛，主人喜歡摸我，每次主人一摸我，我就舒服得想睡覺。我的毛白白的，柔柔的，主人說我看起來像布丁。我有鋒利的小爪子，但當(dāng)我抓主人時(shí)，她只覺得癢癢的。我有一雙會骨碌碌轉(zhuǎn)的小眼睛和若隱若現(xiàn)的小耳朵，我的尾巴小到很多人都看不見。

我的朋友巧克力喜歡在晚上運(yùn)動，我喜歡在早上運(yùn)動。我晚上愛在角落里睡覺，不愛在小屋里睡覺。

昨天，我們在陽光下享受了歡樂的下午茶時(shí)間，今天沒有陽光有點(diǎn)冷，我的家就搬到了小主人的房間內(nèi)。

小學(xué)生觀察日記 篇9

我家有兩條金魚，養(yǎng)在陽臺的魚缸里，有一條金魚的頭是紅色的，身體是白色和紅色相間，尾巴是黑色的。另一條金魚的頭是白色的，身體是紅色加銀色的，尾巴是紅色的。它們有個(gè)共同的特點(diǎn) ，就是尾巴一搖一擺像扇子。

它們每天都在魚缸里游來游去，我每天負(fù)責(zé)喂食和換水，它們每天要吃三到四粒魚食。換水的時(shí)候，先要用盆子裝點(diǎn)水，把魚撈出來，把魚缸里的水倒掉，刷洗一遍，換上干凈的水，然后把魚放進(jìn) 去。每次看著魚在干凈的水中游來游去，我心中感到了勞動的快樂!