心理咨詢室工作總結

為普及心理健康教育基本知識，樹立心理健康意識，我校加大了心理咨詢室的宣傳力度，把心理咨詢室取名“陽光小筑”，并將其簡介、開放時間、聯(lián)系方式等詳細資料張貼于室外，并利用廣播、板報、講座等多角度，多渠道深入地向?qū)W生宣傳“陽光小筑”，讓其明白“陽光小筑”是其心靈的家園，能夠敞開心扉，讓陽光住進來。

二、認真做好日常工作。

1.本學期，“陽光小筑”采用值班與預約相結合的方式。每天中午xx:30——1:30為輔導教師固定值班時間。值班教師按時到崗，用坦誠的態(tài)度，嚴格按照心理咨詢原則的要求，認真對待每一位來訪者，做好來訪登記，詳細記錄輔導過程。其余時間的輔導主要通過提前預約的方式進行，由值班教師根據(jù)情況確定具體輔導時間。

2.繼續(xù)開通咨詢室的信箱。值班教師每天定時收取信件，對于學生的來信，依據(jù)情況的不同，采用不同方式進行回復。

三、積極開展心理活動月活動。

1.加強宣傳：充分利用校宣傳欄、黑板報、廣播站等進行活動月的內(nèi)容及心理健康知識的宣傳，引導學生樹立正確的心理健康觀念、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，有效地促進了學生健康、全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

2.組織全體教師參加心理健康培訓，讓全體教師接受專家思想的引領，更好地服務于學生，同時指導輔導員們具體開展學生心理輔導工作。

3.中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心講師團來到學校為家長和孩子帶來非常精彩的一課：“感恩，要行動”。盡管那天的天氣比較炎熱，但講師團的張老師感人腑肺的演講，還是吸引了全場所有的人，孩子、家長和老師，都留下了感動的淚水。高潮處，學生紛紛向父母承認自己的錯誤，表達對父母的愛，當他們含著淚水喊出的“爸爸媽媽我愛你!”“爸爸媽媽對不起!”時，家長和孩子們相擁而泣!通過故事、通過實際行動，張老師讓孩子們明白——感恩，要表達出來;感恩，要行動!

4.利用班隊課開展心理健康團體輔導，是心理健康教育的主渠道之一。開展心理輔導課教研活動，在活動中充分運用心理測驗、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，使學生懂得如果遇到各類社會性事件時應提防受騙，增強社會意識和自我保護意識，提高對外界的應變能力，學會設身處地為他人著想，善于合理宣泄不良情緒，保持樂觀開朗的心境，讓學生在各類有益活動中認識自我，學會調(diào)控自己，了解環(huán)境，學習適應社會生活的基本技能，進而不斷塑造健全的人格。

5.及時對學困生、務工子女、留守孩子進行心理疏導。班主任從學生自卑、自悲、自私、自負、學習焦慮、消極、厭學等方面對學生進行調(diào)查，對個別學生以及務工子女進行心理輔導，及時與學生溝通，幫助學生積極健康的對待遇到的困難，運用正確地方法解惑，對學生進行學習指導、生活輔導。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、加強與班主任的聯(lián)系。

為了建立與班主任的雙向反饋，本學期加強與班主任的聯(lián)系。我們從班主任那里得到更多更有效的信息，以便更準確有效的幫助學生，提高輔導成效。班主任也通過“陽光小筑”的輔導，解決了一些自己工作中沒有辦法解決的問題。使心理輔導工作與班主任工作相輔相成。如學期初的新生入學訓練和的家長心理輔導工作等。

當然，在這個過程中我們也常遇到一些問題。我們將不斷學習，掌握過硬的理論知識，并在實踐中不斷總結提高，逐步提升我們?yōu)閷W生服務的能力。

心理咨詢室工作總結 篇2

本學期，心理咨詢室在學校領導親切關懷下和政教科直接領導下，順利完成學期初制定的計劃，在個體咨詢和團體輔導方面取得了一定的進步，積累了一定的經(jīng)驗。同時，也看到了一些不足，現(xiàn)將工作總結如下:

一、完善學生會制度，健全組織機制

通過競聘，增補學生會干部，完善學生會心理健康部組織體系；新增初一、高一各班心理委員，健全學校心理健康教育班級機制。制訂了班級心理委員培訓計劃和班級心理晴雨表和周記月報制度，為及時了解班級心理狀況，預防心理危機，化解心理矛盾做了有效工作。

二、團體輔導

完成初一、高一新生適應性教育（高一因為團體操沒有集中講座而以班會的形式進行教育）。與家長學校指導中心聯(lián)合，對高一、初一新生和家長進行了學習和家教問卷，根據(jù)結果分析，請家教中心郝校長進行了家庭教育的講座。初一年級班主任組織到位，學生和家長聽課率達到99%，師生反映效果良好。按照校歷安排，對班級心理委員進行三次集體培訓，一定程度上提高了心理委員的專業(yè)素質(zhì)，為朋輩輔導準備技術條件。

三、個別輔導

心理咨詢室正常開放，迎接來訪的學生和老師，為師生答疑解惑。開放時間，上午8：00---11:30，下午14：30---17：30.本學期接待來訪者35例。其中焦慮7例，學習壓力11例，青春期情感問題3例，

放松訓練8例，網(wǎng)絡成癮1例，同學關系問題5例.為有效緩解學生心理壓力，疏導心理危機，建設心理安全校園做出了積極貢獻。

四、取得成績

心理咨詢室為創(chuàng)辦“白銀市示范家長學校”作出了貢獻，從準備申報材料到迎接檢查，自始自終都在努力工作，最后申報成功。

教研成果喜人：論文《在活動課中提高高三學生自我效能感》《20xx年高一新生學習適應性問卷調(diào)查結果分析及對策》獲得甘肅省優(yōu)秀論文二等獎和三等獎。《開發(fā)你的潛能》錄像課獲省首屆德育和心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。課題《在白銀城市轉(zhuǎn)型背景下學校積極心理學研究》通過市社科聯(lián)鑒定。

五、不足

心理健康知識和技能宣傳不到位，黑板報和宣傳欄不能及時更換和及時張貼。個別咨詢做得不夠深入，效果難以反饋。

心理咨詢室工作總結 篇3

回顧今年來的工作，現(xiàn)對我院心理健康教育工作總結如下：

一、組織機構部分

學院心理健康教育一直以來被院各級領導所重視。在各級工作會議上強調(diào)學院所倡導的愛心教育，關注學生心靈。學院產(chǎn)生了院長直接領導，成立心理輔導與咨詢小組，學院有專職的心理老師負責心理教育工作的日常事務。日常活動有目標，有計劃，有實施，有宣傳，有總結提高。學院領導經(jīng)常利用全院大會宣傳，布置工作，在全院營造了良好的氛圍，形成領導重視，全院參與的喜人局面。學院擁有獨立的，規(guī)范的心理咨詢室。有工作守則和咨詢室守則。

二、心理健康教育工作的開展

1、建立健全學生心理檔案

建立學生心理檔案是加強學生心理健康教育工作，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要條件和必要保障?？梢詾閷W院心理輔導，咨詢提供操作指南，可以為學生的心理健康發(fā)展提供動態(tài)的監(jiān)測手段，以至于為全面提高教育教學質(zhì)量提供切實有效的幫助。

2、開設心理輔導活動課

在班級開展心理輔導課。以每周3下午的班團活動第一節(jié)，依托班主任為組織者，針對學生身心發(fā)展的特點和我院實際情況，依據(jù)一定的心理輔導理論和方法，引導學生自我了解，自我探索，自我體驗，自我發(fā)展，自我成長。心理老師積極配合班主任對學生進行心理調(diào)適，堅定學生的信念和決心，增強心理素質(zhì)。

3、經(jīng)常性開展個別輔導

個別輔導工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學生面對學習壓力的增大，競爭日益激烈，青春萌動以及遇到的一系列青少年常見的心理問題，他們迫切需要專業(yè)的心理輔導人員幫助擺脫日益嚴重的不良情緒。我院的心理咨詢室充分發(fā)揮其職能作用，相應開設了電話，QQ咨詢，咨詢室每天定時開放。學生也可以與心理老師預約時間，當面咨詢所涉及的心理問題。

4、開展心育班會

在班主任日常工作中，在心育主題班會中針對學生共性的心理品質(zhì)，開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格。根據(jù)每個專業(yè)的學生心理特征和心理問題，由政教處和心理咨詢室倡導活動主題。以學生關心的心理問題為主題，互相討論。

三、廣泛宣傳

利用學院的校園廣播站定期宣傳心理知識，組織學生制作心理專欄，各項專題均由學生自己制定，對什么感興趣，迫切想知道哪方面的知識，然后心理老師指導他們學習相應的知識，使他們自我學習，自我創(chuàng)作的過程中，增長了心理知識，有鍛煉了各方面的能力，從實踐中提高自我心理素質(zhì)。

四、積極參加上級學習培訓

一年來，學院心理咨詢室積極參加市心理健康教育組織的會議，培訓，選派人員參與心理咨詢師考證培訓。

五、幾點體會

通過一年來各項工作的系統(tǒng)開展，取得了一些經(jīng)驗和成績。首先，心理健康教育緊密圍繞學生的實際需求開展,抓住了學生的特點，，學生感興趣什么，需要什么就及時開展相應的教育指導工作。如新生入學一段時間后，很多學生對新環(huán)境不適應，就及時進行新生適應不良的教育，指導他們?nèi)绾伪M快適應新環(huán)境，新的學習形式以及和新同學相處等等。

其次，對于心理輔導的時間上應盡量方便學生。正常的教學可以有正規(guī)的課時安排，但心理咨詢不同，要隨時以學生的課余時間為工作時間。為了方便學生，把咨詢時間放在了中午，周末，這就是心理咨詢老師不得不放棄午休和周末休息時間，另外預約更是不包括在規(guī)定時間之內(nèi)。咨詢的時機是千變?nèi)f化的，一旦錯過就很難再找到，而有些學生是鼓足勇氣，下了很大的決心來的，如果這次沒能及時幫助，也許就不會有下次了。因此，面對這一種情況就要求心理教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切以學生為主。

第三學生渴望心理健康教育，在心理健康教育的工作開展中可以明顯感受到他們的迫切需要，渴望參與的心情。在這種局面下，就更有利于在學生中間開展各項心理活動與工作，也能夠及時發(fā)現(xiàn)問題進行指導。

第四教師心理水平比以往有了很大的提高。以前很多教師對心理學一知半解，對于學生的心理發(fā)展規(guī)律，心理健康教育都不清楚。而現(xiàn)在大部分教師都能接受心理健康教育工作，對學生的心理問題也有了一定的認識，如對學生的異性交往問題，不再以往的嚴厲批評，生硬拆散，嚴禁交往?，F(xiàn)在許多班主任對這個問題有了新的認識，會找學生談心，和他一起分析探討，能夠正確的看待青春期中學生向往異性接觸的心理。

心理咨詢室工作總結 篇4

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，我校認真地開展了心理健康教育工作。

本學期，根據(jù)學校領導對學校心理咨詢的要求，并以學校教育工作對心理工作要求為藍本，通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后，吸取和借鑒了已往心理咨詢工作中的經(jīng)驗，制定了心理咨詢的計劃。

一、心理咨詢宣傳

加強對學生心理咨詢的宣傳力度，充分利用心理咨詢室的硬件，落實制度，提高心理輔導中的針對性、科學性、實效性，不斷提高學生心理素質(zhì)，從而為全面提高學生思想道德水平打下良好的基礎。利用本校條件，

我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養(yǎng)良好的學習習慣，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

二、心理檔案的建立和管理

針對本校情況，今年有較多新生，對所有新生的心理健康狀況進行調(diào)查，建立新生心理健康檔案，心理咨詢室存底。一方面，在學生自愿的情況下，對表現(xiàn)問題比較嚴重的學生進行面談，另一方面，為學生的咨詢做一定的準備，可與開學時的心理狀態(tài)作對比，并且，可以全面了解學生的心理健康狀態(tài)。

三、心理知識講座

這學期針對初二學生的青春期教育這一問題進行講座，讓他們對自己現(xiàn)在的身體和心理狀態(tài)有一個客觀的了解，引導學生形成對自己的行為負責任的人生觀。

四、個體咨詢

心理咨詢室遵循“尊重理解，助人自助”的心理咨詢原則，對所有來咨詢室咨詢的學生給予幫助。咨詢方式以面談為主，網(wǎng)絡聊天，課堂觀察及早晚自修為輔，盡量多的幫助學生，讓他們能夠自己解決問題。

在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認可，也體會著幫助苦悶中的學生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再厲，為廣大學生提供力所能及的心理援助。

心理咨詢室工作總結 篇5

學校心理健康教育是現(xiàn)代學校的標志，學校心理健康教育應該是全方位、多形式的綜合性心理健康教育形式。我縣教育局明確指出：“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育的指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力?！北緦W期，在全體師生的共同努力下，我們學校心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、積極響應上級要求，籌備學校心理咨詢室

上學期一接到通知，學校馬上成立以校長為組長的籌建小組。并組織相關人員到xx小學學習?；貋砗篑R上籌建心理咨詢室。制作心理咨詢室的相關制度八個。從其他處室調(diào)來或購買了相關的硬件設施，電腦、視頻攝像頭、辦公桌椅等。

二、加強宣傳，普及學校心理健康教育

通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播、心理健康知識競賽等形式擴大宣傳，使學生和教師了解心理健康相關知識，達到了深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育的目的。

三、做好咨詢工作

我校成立了心理咨詢室。在本學期，通過學生寫的心理日記和各班心理聯(lián)絡員的反映，及時了解學生的心理變化和心理問題，對有心理問題的學生進行了個別咨詢，教師在咨詢過程中充分傾訴，遵守尊重、通情、保密的原則，理解、接納、疏導、啟發(fā)學生。通過咨詢幫學生解決了基本的心理問題。通過定期整理、總結了咨詢資料，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的典型心理問題，對此，由咨詢教師舉辦相關主題講座的形式幫助學生走出困境。讓學生辦黑板報、手抄小報等手段基本解決存在問題。

四、動員家長和社會力量配合，共同對學生進行心理教育

環(huán)境對學生心理素質(zhì)的發(fā)展具有不可低估的重大影響，尤其是家庭。我們非常重視家庭與社會對學生心理健康發(fā)展的影響。在本學期學校針對三年級家長召開了一次《家庭作業(yè)既高效又快樂》的專題講座，心理咨詢教師就目前在的學生家庭作業(yè)方面的問題進行了深刻的剖析，通過此次講座，在家庭作業(yè)方面，老師和家長能更好的配合，引導學生快樂的完成家庭作業(yè)，作業(yè)完成率明顯提高。

五、針對學校教師舉辦心理健康教育講座、普及心理學知識

教師是學校的支柱，但由于社會、學校對教育水平的要求不斷提高，教師面臨的壓力也越來越大，壓力過大對于教師的身心健康都是不利的，而且，會直接影響到教師對待學生及工作的態(tài)度，對此心理咨詢老師特開展教師職業(yè)壓力專題講座，幫助老師緩解職業(yè)壓力，讓老師能比較快的調(diào)整自己，保持良好的心理狀態(tài)，更好的投身工作中去。

總之，成績已成為過去，不足與教訓需要我們努力改正。本學期心理健康工作已經(jīng)進入末期階段，相信只要按著心理程序，堅持科學態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，抓住主要環(huán)節(jié)，扎扎實實開展心理健康教育工作，我校的心理健康工作一定能更上一層樓。

今后的工作設想：1、根據(jù)上級文件要求，切實加大咨詢室的投入，按要求、按質(zhì)量建設好心理咨詢室。2、加大對老師的教育、培訓，讓老師充分認識到此項工作的重要性，讓教師們一起參與到此項工作中來。3、營造心理工作氛圍，讓學生愿意來、敢來做心理咨詢。4、認真做學生心理咨詢工作，對每一位前來咨詢的學生都要認真對待。讓學生體會到心理咨詢的價值和意義。

心理咨詢室工作總結 篇6

在大力倡導素質(zhì)教育的今天，學校除了給學生傳授知識外，更應是一個幫助學生認識自我、發(fā)展?jié)撃?、學習解決問題和提升人際溝通等能力的地方，學校心理咨詢室作為學校的一個部門將致力于支持、配合學校、老師、家長幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長。

本學年，從總的情況來看學生心理工作已經(jīng)開展起來，大體態(tài)勢良好，學生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育開展時間不久，心理健康教育的經(jīng)驗不足，相當一部分學生的心理仍然處于亞健康水平。現(xiàn)就本學年，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結。

一、心理咨詢室得到學校領導的大力支持，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學生可以敞開心扉，吐露心聲，把來時的郁悶一掃而光。

二、心理咨詢室由趙小玲老師（國家二級心理咨詢師）、姜玉華老師、王同菊老師、孫國紅老師等成員組成，這些老師不僅具有一定專業(yè)知識，她們也都是學校中優(yōu)秀的班主任，對學生心里非常了解，具有豐富的工作經(jīng)驗，而且工作認真細致，觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，及時作好學生的心理疏導工作。

三、心理咨詢室安排了面向全校家長、班主任的心理健康知識講座，以便于家長、班主任及時了解學生的狀況，從而使學生健康快樂成長，講座的內(nèi)容不同，各自具有一定的針對性。

四、開放心理咨詢室，進行心理咨詢活動。每逢周一至周五課外活動心理咨詢室準時開放，接待學生來訪。在咨詢過程中，能做到以下幾點：

1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況

2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。

4、爭取家長、教師、同學等各方面的有力配合支持。

目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導工作，加強對心理輔導，咨詢技術的學習實踐和研究，使學校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

心理咨詢室工作總結 篇7

本學期我校認真貫徹市、區(qū)關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。在本期的心理咨詢工作中，我深深體會到了這一工作的重要性，尤其是在解決學生心理問題方面有了自己的一套方法，怎樣的問題都能很快地給咨詢者以較滿意的答案，并收到了良好的效果。同時也激勵我不斷的去研究、去學習心理學，進一步了解小學生的心理特點等理論知識，使我受益匪淺。

一、問題明顯，類型多元：

現(xiàn)在小學生雖然從小生活條件優(yōu)越，但升學的壓力，家庭的變故，以及社會價值觀念多元化等問題，使他們在成長過程中有的孩子形成了這樣或那樣的心理偏差和行為異常，他們所咨詢的問題表現(xiàn)為：抗挫折能力差，不合群，唯我獨尊，自私自利，厭學，攻擊性強等心理問題。而我以學生朋友的身份出現(xiàn)，與他們平等對話交流，與學生建立相互信賴、相互依存的關系。高年級同學感到學習壓力重（如問考試怎樣才能考好，怎樣才能治好“笨”病），中低年級普遍存在的是自我情緒、情感、人際交往上的困惑（如問怎樣克服自卑感，我的朋友愛偷東西怎么辦，為什么老師總不叫我發(fā)言）等等。那一句句熱情洋溢的話，或激勵孩子不斷努力，或舒解煩悶，啟迪心靈。給學生的心靈帶來了貼心、有實效的溫暖。

二、真誠以助，調(diào)整心理：

1、幫助低年級學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；教他們?nèi)绾蜗矚g與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

2、幫助中、高年級學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

三、不斷總結，實踐提升：

心理咨詢是提高學生心理健康水平，促成其積極健康人格的一種行之有效的途徑。在咨詢過程中，我盡量做到以下幾點：

1、以真誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待每一位咨詢者，使其接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使咨詢者毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。

2、對咨詢者的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭的咨詢者進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習，并做好回訪。

4、通過與咨詢者談心，傾聽他們的心聲，幫助他們，使他們的身心得到松弛，減輕心理負擔，增強了學習、生活的自信心，逐漸恢復了健康向上的精神狀態(tài)。

總之，心理咨詢工作不是一朝一夕的事，需要我和同事們不斷學習，掌握過硬的理論知識，在實踐中不斷總結提高，持之以恒，堅持不懈，方能達到“潤物細無聲”的境界。我將一直朝著這個目標邁進。

心理咨詢室工作總結 篇8

在大力倡導素質(zhì)教育的今天，社區(qū)心理咨詢室作為轄區(qū)的一個部門將致力于支持、配合學校、老師、家長幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學生能發(fā)展?jié)撃埽M顯所長。

今年，從總的情況來看學生心理工作已經(jīng)開展起來，大體態(tài)勢良好，學生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育開展時間不久，心理健康教育的經(jīng)驗不足，相當一部分學生的心理仍然處于亞健康水平?，F(xiàn)就本學年，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結。

一、心理咨詢室得到轄區(qū)領導的大力支持，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學生可以敞開心扉，吐露心聲，把來時的郁悶一掃而光。

二、心理咨詢室由宋老師（心理咨詢師）負責，她不僅具有一定專業(yè)知識，對學生心里非常了解，具有豐富的工作經(jīng)驗，而且工作認真細致，觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，及時作好學生的心理疏導工作。

三、心理咨詢室安排了面向家長、班主任的心理健康知識講座，以便于家長、班主任及時了解學生的狀況，從而使學生健康快樂成長，講座的內(nèi)容不同，各自具有一定的針對性。

四、開放心理咨詢室，進行心理咨詢活動。每逢周一至周五心理咨詢室準時開放，接待轄區(qū)居民和學生來訪。在咨詢過程中，能做到以下幾點：

1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況

2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。

4、爭取家長、學生、等各方面的有力配合支持。

目前，我社區(qū)心理咨詢室由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導工作，加強對心理輔導，咨詢技術的學習實踐和研究，使心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

心理咨詢室工作總結 篇9

我們學校的心理咨詢室是xx年9月正式成立的，它是由政教處汪孜俞老師負責的。在這期間，心理咨詢室開展了各項工作為學生排憂，解難。對全體學生始終采取團體咨詢與個別咨詢相結合的方式，雙管齊下，鋪開工作。例如：在廣播上開辟了“心靈之約”欄目，它主要針對對近期內(nèi)出現(xiàn)的典型問題進行分析并給與正確的心理導向；每學期都舉辦不同類型的集體講座；每學期定期作心理問卷調(diào)查，掌握學生的心理動態(tài)，有正對性的進行講座；組織學生輪流觀看有關心理健康教育方面的各類光碟；進班給學生上心理健康輔導課；在班主任中推廣心理健康團體訓練活動課；單獨給預約班級上團體訓練課或給部分同學進行訓練等一系列活動，對學生進行全體輔導，團體咨詢。通過開設“心靈之窗“信箱、每天接待學生來訪和設立固定的接待日接待個體來訪、開通四中學生專用QQ號的方式對學生進行個別咨詢。以上活動每學期都在進行，延續(xù)和深入。

初中生由于青春期的到來和心理上的“斷乳”，加之學習內(nèi)容的增多，升學競爭的日益激烈，使其生活在矛盾的漩渦中。因此，心理健康教育的主要內(nèi)容表現(xiàn)為與青春期有關的教育，即：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，發(fā)展學習能力，改善學習方法；把握升學和擇業(yè)的方向；學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；積極的與同學、老師、家長進行有效的溝通等。

綜上所述，心理咨詢室是班主任們的好幫手，同學們的好朋友。心理咨詢室是政教處輔助班主任們更有效的管理學生的。當學生有以任何的需要，而你又無暇顧及時，請來咨詢室。

讓我們共同努力，使四中的學生在這個大家庭中健康成長！

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咨詢室工作總結

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咨詢室工作總結(篇1)

好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，我校認真地開展了心理健康教育工作。

我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養(yǎng)良好的學習習慣，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

針對這一目標，我校根據(jù)學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

一、全員重視，增強意識

我校成立心育領導小組，確定心育輔導組成員，在組織領導和條件保障上爭取落實，常組織學校心理健康教育領導小組會議。學校有心理健康教育方面的材料，經(jīng)常組織教師學習，更新觀念，增強對心育的認識。一學年以來，我校老師及輔導員們都充分地意識到心育的重要性，也較自覺地進行心理方面的教育.

二、豐富心理健康教育的途徑

1、心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在家長會上也宣傳心理健康教育方面的知識，受到家長們的歡迎。

2、個別咨詢與輔導。在全校性的心理知識講座的基礎上，我校開設心理咨詢室對學生進行個別輔導。使教師和學生在心理輔導室內(nèi)通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。特別是期中考試前后，學生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導老師就予以勸慰，疏導，減少學生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認真分析得失。

3、心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學、自然可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。

咨詢室工作總結(篇2)

我們學校的心理咨詢室是xx年9月正式成立的，它是由政教處汪孜俞老師負責的。在這期間，心理咨詢室開展了各項工作為學生排憂，解難。對全體學生始終采取團體咨詢與個別咨詢相結合的方式，雙管齊下，鋪開工作。例如：在廣播上開辟了“心靈之約”欄目，它主要針對對近期內(nèi)出現(xiàn)的典型問題進行分析并給與正確的心理導向；每學期都舉辦不同類型的集體講座；每學期定期作心理問卷調(diào)查，掌握學生的心理動態(tài)，有正對性的進行講座；組織學生輪流觀看有關心理健康教育方面的各類光碟；進班給學生上心理健康輔導課；在班主任中推廣心理健康團體訓練活動課；單獨給預約班級上團體訓練課或給部分同學進行訓練等一系列活動，對學生進行全體輔導，團體咨詢。通過開設“心靈之窗“信箱、每天接待學生來訪和設立固定的接待日接待個體來訪、開通四中學生專用QQ號的方式對學生進行個別咨詢。以上活動每學期都在進行，延續(xù)和深入。

初中生由于青春期的到來和心理上的“斷乳”，加之學習內(nèi)容的增多，升學競爭的日益激烈，使其生活在矛盾的漩渦中。因此，心理健康教育的主要內(nèi)容表現(xiàn)為與青春期有關的教育，即：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，發(fā)展學習能力，改善學習方法；把握升學和擇業(yè)的方向；學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；積極的與同學、老師、家長進行有效的溝通等。

綜上所述，心理咨詢室是班主任們的好幫手，同學們的好朋友。心理咨詢室是政教處輔助班主任們更有效的管理學生的。當學生有以任何的需要，而你又無暇顧及時，請來咨詢室。

讓我們共同努力，使四中的學生在這個大家庭中健康成長！

咨詢室工作總結(篇3)

本學期我校認真貫徹市、區(qū)關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。在本期的心理咨詢工作中，我深深體會到了這一工作的重要性，尤其是在解決學生心理問題方面有了自己的一套方法，怎樣的問題都能很快地給咨詢者以較滿意的答案，并收到了良好的效果。同時也激勵我不斷的去研究、去學習心理學，進一步了解小學生的心理特點等理論知識，使我受益匪淺。

一、問題明顯，類型多元：

現(xiàn)在小學生雖然從小生活條件優(yōu)越，但升學的壓力，家庭的變故，以及社會價值觀念多元化等問題，使他們在成長過程中有的孩子形成了這樣或那樣的心理偏差和行為異常，他們所咨詢的問題表現(xiàn)為：抗挫折能力差，不合群，唯我獨尊，自私自利，厭學，攻擊性強等心理問題。而我以學生朋友的身份出現(xiàn)，與他們平等對話交流，與學生建立相互信賴、相互依存的關系。高年級同學感到學習壓力重（如問考試怎樣才能考好，怎樣才能治好“笨”?。械湍昙壠毡榇嬖诘氖亲晕仪榫w、情感、人際交往上的困惑（如問怎樣克服自卑感，我的朋友愛偷東西怎么辦，為什么老師總不叫我發(fā)言）等等。那一句句熱情洋溢的話，或激勵孩子不斷努力，或舒解煩悶，啟迪心靈。給學生的心靈帶來了貼心、有實效的溫暖。

二、真誠以助，調(diào)整心理：

1、幫助低年級學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；教他們?nèi)绾蜗矚g與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

2、幫助中、高年級學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

三、不斷總結，實踐提升：

心理咨詢是提高學生心理健康水平，促成其積極健康人格的一種行之有效的途徑。在咨詢過程中，我盡量做到以下幾點：

1、以真誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待每一位咨詢者，使其接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使咨詢者毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。

2、對咨詢者的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭的咨詢者進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習，并做好回訪。

4、通過與咨詢者談心，傾聽他們的心聲，幫助他們，使他們的身心得到松弛，減輕心理負擔，增強了學習、生活的自信心，逐漸恢復了健康向上的精神狀態(tài)。

總之，心理咨詢工作不是一朝一夕的事，需要我和同事們不斷學習，掌握過硬的理論知識，在實踐中不斷總結提高，持之以恒，堅持不懈，方能達到“潤物細無聲”的境界。我將一直朝著這個目標邁進。

咨詢室工作總結(篇4)

時光任冉，本學期已經(jīng)開學兩個多月了。根據(jù)領導對學校心理咨詢的要求，并以學校教育工作對心理工作要求為藍本，通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后，吸取和借鑒了已往心理咨詢工作中的經(jīng)驗，制定了心理咨詢的計劃，加強對學生心理輔導的宣傳力度，將集體輔導與個別輔導密切結合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實制度，提高心理輔導中的針對性、科學性、實效性，不斷提高學生心理素質(zhì)，從而為全面提高學生素質(zhì)打下良好的基礎。具體做了以下主要工作：

1、堅持周一至周五咨詢室準時開放，接待學生來訪，認真的接聽學生的熱線電話。以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己，形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。

2、繼續(xù)做好心理檔案的建設工作。根據(jù)上級領導的要求對在校學生進行了一次摸查梳理，建立健全學生心理檔案，對有問題的學生進行重點輔導，跟蹤記錄，抓住學生的特點及個性進行教育，使班主任有的放矢地開展學生的工作，同時又為教育教學提高心理健康教育的科學性和實用性。

3、及時地開取知心信箱，給予及時回復，和反映問題的同學及時聯(lián)絡談心。比如，有些同學與課任老師的關系不好，與教師又不說，心里很著急，很苦惱，希望心理咨詢老師談一談如何處理這件事。收到信后，心理咨詢老師總是以最快的速度與這些同學取得聯(lián)系，和任課教師進行溝通，解決了同學和課任老師之間的問題。并給學生談了以后遇到諸如此類的事情怎么處理，通過對一件事情的處理中讓學生懂得更多的有關心理咨詢方面的知識。

4、及時與班主任溝通，了解到第一手材料，然后給班主任反饋與指導。心理咨詢的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通過班主任開展工作，否則是無法滿足全校同學的需要的，心理咨詢的主要任務是關于心理學知識的大力宣傳，讓學生在科學知識的引導下，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、加強心理健康教育的宣傳工作。為了大面積提高學生對心理健康知識的了解，及時解決現(xiàn)實生活中學生心理存在的一些實際問題，利用廣播、專題墻報、櫥窗等形式開展了針對學生實際生活問題的心理健康知識教育宣傳，同時還進行了一系列的心理健康知識講座，由于注重將理論同實踐相結合，收到了較好的效果。

萬善職業(yè)中學

20xx年11月18日

咨詢室工作總結(篇5)

在大力倡導素質(zhì)教育的今天，社區(qū)心理咨詢室作為轄區(qū)的一個部門將致力于支持、配合學校、老師、家長幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學生能發(fā)展?jié)撃埽M顯所長。

今年，從總的情況來看學生心理工作已經(jīng)開展起來，大體態(tài)勢良好，學生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育開展時間不久，心理健康教育的經(jīng)驗不足，相當一部分學生的心理仍然處于亞健康水平?，F(xiàn)就本學年，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結。

一、心理咨詢室得到轄區(qū)領導的大力支持，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學生可以敞開心扉，吐露心聲，把來時的郁悶一掃而光。

二、心理咨詢室由宋老師（心理咨詢師）負責，她不僅具有一定專業(yè)知識，對學生心里非常了解，具有豐富的工作經(jīng)驗，而且工作認真細致，觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，及時作好學生的心理疏導工作。

三、心理咨詢室安排了面向家長、班主任的心理健康知識講座，以便于家長、班主任及時了解學生的狀況，從而使學生健康快樂成長，講座的內(nèi)容不同，各自具有一定的針對性。

四、開放心理咨詢室，進行心理咨詢活動。每逢周一至周五心理咨詢室準時開放，接待轄區(qū)居民和學生來訪。在咨詢過程中，能做到以下幾點：

1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況

2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。

4、爭取家長、學生、等各方面的有力配合支持。

目前，我社區(qū)心理咨詢室由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導工作，加強對心理輔導，咨詢技術的學習實踐和研究，使心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

咨詢室工作總結(篇6)

在大力倡導素質(zhì)教育的今天，學校除了給學生傳授知識外，更應是一個幫助學生認識自我、發(fā)展?jié)撃堋W習解決問題和提升人際溝通等能力的地方，學校心理咨詢室作為學校的一個部門將致力于支持、配合學校、老師、家長幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長。我校積極貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學校的心理健康教育。現(xiàn)將本學期心理咨詢室的工作情況總結如下：

一、利用心理輔導活動課，進行新生適應性教育

由于新生在進入新的學校，面對新的環(huán)境，會出現(xiàn)一些心理不適現(xiàn)象，而激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)健康人格，引導、教育學生建構積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，并充分利用教育資源，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，保障學生身心健康發(fā)展，是我們工作的宗旨。所以本學期按計劃在起始年級開展心理輔導活動課，對新生進行適應性教育及自我認識教育。通過心理課對初一新生進行了新生心理適應問卷調(diào)查，初步了解學生的適應狀況。

二、積極有效地開展個別心理咨詢工作

繼續(xù)做好心理咨詢室的常規(guī)咨詢工作，幫助學生解決心理問題及困惑，對存在明顯心理偏差的同學，及時做好與其班主任及家長的溝通工作，最大限度地整合各種力量達到良好的效果。在咨詢過程中做到：

1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況。

2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。

3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過咨詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平有所提高。

為了更好的安排咨詢時間本學期開始咨詢室的咨詢開始采用預約制度，并在咨詢室門口貼上以“預約流程”和“值班時間”為內(nèi)容的海報。并通過宣傳櫥窗和校網(wǎng)進行心理咨詢室的宣傳工作，鼓勵學生在網(wǎng)上、通過電話進行咨詢預約。

本學期咨詢室的來訪者明顯沒有上一學期多，我們進行了反思，可能有如下的原因：心理課只在兩個年級開設，學生對老師的信任感不能建立，而且沒有宣傳作用當學生有心理問題時想不到這個求救途徑。針對此問題，今后還需加強心理健康教育的宣傳和普及。

三、開設心理講座，開展教師心理健康培訓

學校心理健康教育的對象不僅僅是學生，作為教育的教師來說，其自身的心靈里素質(zhì)水平的高低，對學生健康成長有著極其重要的影響。如何促進教師心理成長，是學校心理健康教育中的一個重要內(nèi)容。心理健康教育教師培訓滿足教師自我成長的需要。因此本學期心理咨詢室與政教處共同制定了班主任心理健康培訓學年計劃，，使教師能在日常生活工作中更好的運用心理知識。

四、認真做好課題研究

由于我校的心理健康教育剛剛起步，采用何種模式進行工作、我校應該選擇何種方法和途徑進行“心教”是一個有待探索與研究的課題。

五、積極參加培訓和研討會

當今世界是一個開發(fā)的世界，要發(fā)展進步，就得開放。同樣要做好心理教育工作，閉門造車是出不了什么成績的。為此我們積極響應區(qū)心理咨詢站組織的外出學習培訓計劃，到外縣市的`學校取經(jīng)學習，并加強與兄弟學校心理工作者聯(lián)系，從他們哪里獲取資料和經(jīng)驗。本學期參加了市舉辦的中小學教師心理成長培訓研討活動，加強了心理學的理論學習和其他學校心理健康教育開展的經(jīng)驗學習。

目前，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導工作，加強對心理輔導，咨詢技術的學習實踐和研究，使學校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。

咨詢室工作總結(篇7)

心理咨詢室工作總結(2007—2008年度下期)

為了貫徹成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神，在上級主管部門的指導下，在學校各部門領導的關心支持下，我校順利地建立了心理咨詢室“心語吧”。現(xiàn)對上期工作作一簡單的總結，以便今后更好地開展工作。

一、咨詢室建設

1、逐步完善了咨詢室的各種設備設施，室內(nèi)配有檔案柜、文具柜、收錄音機、飲水機等。室內(nèi)布置溫馨、寧靜，符合學生特點。使咨詢室工作能正常工作。

2、建立了心理檔案，制定了咨詢預約卡，咨詢記錄等。

3、建立了咨詢室的各種規(guī)章制度并張貼上墻。

二、認真參加了上級培訓學習，學習期間遵守作息時間，努力完成了每一次的培訓任務。

三、認真收集資料，對心理健康教育工作進行了多方嘗試與探索，從中獲得了多方面的寶貴經(jīng)驗和許多第一手的資料。如大地震中的心理危機干預的資料特備多。以便今后工作中借鑒參考。

四、制定了各種心理測試量表，在對學生進行個別心理輔導時，適時作一次量表測試，并對測試進行了認真的分析。根據(jù)結果“對癥下藥”，使學生得到了及時的輔導。

由于本人進入“心理健康”這一領域時間較短，無論是理論還是實踐經(jīng)驗都十分欠缺，在今后的工作中還需給自己不斷地充電，爭取在今后的工作中“得心應手”。因為我始終堅信一份耕耘，一份收獲，我會盡最大的努力去完成好自己的工作。

萌水中學心理咨詢室

咨詢室工作總結(篇8)

心理健康教育是提高小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。本學期，在全體師生的共同努力下,我們學校的心理咨詢室主要做了以下工作:

一、加強宣傳，普及學校心理健康教育

通過手抄報、紅領巾廣播站等形式擴大宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。

二、加強心理咨詢室建設，整理完善檔案資料

為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對心理咨詢室材料和檔案進行了一系列重的整理、完善、充實，為面向全體學生扎實有序地開展心理健康教育，打下了堅實基礎。

三、豐富心理健康教育的途徑

1、心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學、自然可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。

2、開設“傾訴信箱”，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。

3、心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在家長會上也宣傳心理健康教育方面的知識，指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子，受到家長們的歡迎。

4、個別咨詢與輔導。在全校性的心理知識講座的基礎上，我校開設心理咨詢室對學生進行個別輔導。使教師和學生在心理輔導室內(nèi)通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。特別是期中考試前后，學生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導老師就予以勸慰，疏導，減少學生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認真分析得失。

5、進行團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。每班的心理健康教育教師針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。總之，心理咨詢工作不是一朝一夕的事，需要我和同事們不斷學習，掌握過硬的理論知識，在實踐中不斷總結提高，持之以恒，堅持不懈，方能達到“潤物細無聲”的境界。我們將一直朝著這個目標邁進。

咨詢室工作總結(篇9)

五月，是充滿希望的季節(jié)，五月，是充滿愛戀的季節(jié)，五月，是滿懷期盼的季節(jié)，同樣，五月，也是我校心理咨詢室滿載希望的季節(jié)。現(xiàn)將本月的工作總結如下：

1、組織全體教職工學習了有關學生心理輔導的知識和方法。從注意異常、情緒異常、學習困難、人際關系緊張、考試焦爐和意志薄弱，缺乏自信等幾方面注意學生是否有心理行為異常。并向各位老師尤其是班主任介紹了判斷一個人心理健康的幾個標準，也為班主任在班級管理中更好地與個別心理容易受到傷害或心理敏感的學生進行溝通交流或工作提供了便利。

2、召開了特殊學生會議

此次會議集中了一些由班主任派送的特殊學生，當然，特殊這個詞并沒有歧視的含義，而是他們大多數(shù)存在不同程度的心理障礙，這些孩子有的是父母離異的，有的是留守兒童，也有的是單親（父親或母親一方去世）的。在面對這些孩子的時候，簡單地說教其作用微乎其微，在進行個別咨詢的時候，關注和愛起了很大的作用。這也是我們在今后的工作中需要大力提倡和推廣的，也是每個老師在教學中必須滲透進去的。

3、在學校校園之聲廣播中，定期加入了有關學生心理健康的知識，得到了光大學生的歡迎。

4、舉辦了畢業(yè)班學生的考前心理輔導講座講座以“輕輕松松去考試”為主題，以師生互動、生生互動為形式，寓教于樂、寓教于“動”。該校心理輔導員莊素芳老師從對考試目的的認識，考前焦慮的原因分析，考前焦慮的對策等三個方面進行詳細的講解，引導學生如何以一顆平常的心態(tài)去面對中考，詳實的案例、趣味的解說，讓學生在煩悶的復習考試氛圍中，有一份緩解壓力的心理感覺。

咨詢室工作總結(篇10)

好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，我校認真地開展了心理健康教育工作。

我校的心理健康教育目標定為幫助學生在學習生活中培養(yǎng)良好的學習習慣，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

針對這一目標，我校根據(jù)學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

一、全員重視，增強意識

我校成立心育領導小組，確定心育輔導組成員，在組織領導和條件保障上爭取落實，常組織學校心理健康教育領導小組會議。學校有心理健康教育方面的報刊、雜志，經(jīng)常組織教師學習，更新觀念，增強對心育的認識。一學年以來，我校老師及輔導員們都充分地意識到心育的重要性，也較自覺地進行心理方面的教育.

二、豐富心理健康教育的途徑

1、心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在家長會上也宣傳心理健康教育方面的知識，受到家長們的歡迎。

2、個別咨詢與輔導。在全校性的心理知識講座的基礎上，我校開設心理咨詢室對學生進行個別輔導。使教師和學生在心理輔導室內(nèi)通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。特別是期中考試前后，學生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導老師就予以勸慰，疏導，減少學生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認真分析得失。

3、心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學、自然可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。

我校有一名語文教師，她的班上有一位學生患有較嚴重的白化病，所以有全身皮膚、頭發(fā)和眼睛呈白色的癥狀，最影響她學習的是深度近視，看書時要把書拿到離眼睛很近才能看見，坐在第一排也看不清黑板上的字。盡管身體上存在這些缺陷，但是這個孩子的本質(zhì)很好，心地善良，對集體很關心，有責任心，性格也不孤僻，樂于交朋友。于是這位老師幫助她健康快樂的成長，以下引用這位老師的一段話：盡管她外表與眾不同，但我決不能讓她時時處處覺得自己與他人不同，而要盡量創(chuàng)造條件，讓她覺得自己與常人一樣，可以一樣學習，一樣游戲，能獲得同樣的成就感和自信心，更重要的是擁有健康的心態(tài)，在現(xiàn)在以至將來都能健康地成長。

1、比較中找優(yōu)勢，幫助其認清自己

想要認識自己可以通過人際交往來實現(xiàn)。在與人的交往中，首先可以與他人比較，他人可以做到的，我可以嗎？他人做不到的，我是不是能做到呢？別人身上具有的優(yōu)點，我具有嗎？別人身上存在的缺點，在我身上也存在嗎？通過比較就會發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的優(yōu)缺點，而自己因先天疾病而造成的缺陷，并不是自己的過錯，與那些身體健康，但思想道德不好的人相比，自己反而具備更多的優(yōu)點。這樣做，可以常?？吹阶约汉玫囊幻?，所以漸漸地她對自己有一個正確的認識。

2、觀察中找平衡，引導其肯定自己

觀察他人對自己的態(tài)度，在和別人一起參加游戲、活動的時候，別人是不是愿意和自己一起，有沒有排斥自己，而這些必須通過和同學的交往，才能知道。我盡可能組織各種活動，鼓勵她多參加，在與別人的共同活動交流中，她會發(fā)現(xiàn)大家并不排斥她，對她是友好的，關心的。遇到挫折時給她鼓勵，有了進步為她開心，所有這些逐漸使她樂觀起來，有了與大家相處的自信。正因為她能以一顆平常心與別人相處，使得她與同學之間建立起穩(wěn)定的友誼，這又激起她在其他方面的積極性，促進了她自身的發(fā)展。

我校的心育滲透最大的特色是與班隊會相結合，每學期規(guī)定有幾次的班隊會中滲透心育，并在校內(nèi)進行成功案例的觀摩。

1、班級談心日記。我校在中高年級開展了班級談心日記或給XX的一封信、建議等，由班級中的學生撰寫談心日記，把心里的話向老師說，抒發(fā)自己的困惑，提出自己的困難，再由教師點評，與學生交流。這“談心日記”、周記已成為了我校師生心靈溝通、情感交流的綠色通道。在具體的實施過程中，我們也充分體會到了談心日記的好處。如五（1）班有位同學，他在日記中談了自己的退步，自己的焦慮，班主任老師閱讀之后，就對學生的學習情況有了了解，也能相應地作出指導。比如四（2）班一位學生在談心日記中寫到他為一點小事情而斤斤計較，與同學關系不好。從學生的一篇篇日記中，老師能了解到學生的情況，也能了解到班級的情況。六（1）班某位學生在談心日記上提到最近父母總是吵架，害的自己滿心煩惱，無心學習。老師讀了之后，懇切地幫她分析，提出建議，父母之間的爭吵是不可避免的，做子女的有時可以勸慰父母，但當父母不愿接受時，可以讓他們大人自己解決，而不要太心煩。學生再一次寫了自己的感受，覺得在老師的勸慰下心里舒服多了。

還有三位來自四川災區(qū)的同學，學校給予特殊照顧，所有費用全免，并贈予校服與學習用品，還特別安排教師為他們作心理疏導，一開始，他們不愿與人多交流，在老師細心地幫助下，慢慢敞開心扉，融入了班級體的大家庭中，很快適應了學校的正常學習生活。

在談心日、周記活動中，學生把自己的心里想法告訴老師，老師認真閱讀，開導并提出建議，使學生的心靈得到了釋放，也使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、聯(lián)系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式。由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。在發(fā)現(xiàn)學生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

我校積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。在家長會上指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

3、學校還努力建設好校園文化陣地，做好宣傳廣播，辦好宣傳欄、黑板報等，使學生時時處處受教育得鞭策。在學校紅領巾廣播站的“智慧樹”欄目中有個“悄悄話”小站，正是同學們心與心交流的天地。

實踐證明，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

工程咨詢工作總結9篇

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工程咨詢工作總結 篇1

香港特別行政區(qū)咨詢工程師工作總結范文每日一講（11月4日）每日一講：

(單項選擇題)

1、關于財務基準收益率的說法，正確的是（B）A．財務基準收益率可能低于資金成本

B．財務基準收益率應該大于資金的機會成本 C．不同項目的財務基準收益率應該一致 D．財務記住收益率不應該考慮通貨膨脹因素

2、關于既有法人項目資本金的說法，正確的是（C）。A．企業(yè)庫存現(xiàn)金和銀行存款應全部用于項目投資

B．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中獲得的營業(yè)收入可以全部用于項目投資 C．企業(yè)資產(chǎn)變現(xiàn)取得的現(xiàn)金可以用于項目投資

D．企業(yè)不能通過改變企業(yè)產(chǎn)權結構的方式籌集項目投資

3、關于項目經(jīng)濟分析與財務分析的區(qū)別的說法，正確的是（D）A．前者的計算期不能大于后者

B．前者采用影子價格，后者采用市場價格

C．前者只有營利性分析，后者還包括償債能力分析與敏感性分析 D．前者采用社會平均收益率，后者采用財務基準收益率作為基準參數(shù)

4、關于既有法人項目資本金的說法，正確的是（C）。A．企業(yè)庫存現(xiàn)金和銀行存款應全部用于項目投資

B．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中獲得的營業(yè)收入可以全部用于項目投資 C．企業(yè)資產(chǎn)變現(xiàn)取得的現(xiàn)金可以用于項目投資

D．企業(yè)不能通過改變企業(yè)產(chǎn)權結構的方式籌集項目投資

5、關于資金時間價值的說法，錯誤的是（D）。

A．資金的時間價值來自于資金運動過程中全社會勞動者新創(chuàng)造的價值

B．資金時間價值的存在表明不同時點時不同數(shù)額的資金可能具有相等的價值 C．沒有通貨膨脹時國債利率比公司債卷的利率更能反映資金的時間價值 D．單利計息比復利計息更加準確地反映出資金的時間價值

6、關于項目債務資金結構的說法，正確的是（B）A．適當增加長期債務的比例有利于降低融資成本 B．借款人公司監(jiān)管賬戶的安排會影響償債順序安排

C．為規(guī)避匯率風險，應確保外匯貸款的借款幣種和還款幣種一致 D．即便貸款條件相同，使用國外銀行的貸款也會加大借款人的風險

7、社會評價中的互適性分析主要是分析項目能否為當?shù)丨h(huán)境所接納以及（D）A．移民安置和受損補償問題

B．項目對所在地區(qū)居民就業(yè)的影響 C．項目對所在地居民收入的影響 D．當?shù)卣⒕用裰С猪椖康某潭?/p>

8、下列措施中，不屬于項目節(jié)能措施的是（B）A．采用節(jié)能設備 B．資源綜合利用 C．加強能源管理

D．降低能效標準

9、關于項目經(jīng)濟分析與財務分析的區(qū)別的說法，正確的是（D）A．前者的計算期不能大于后者

B．前者采用影子價格，后者采用市場價格

C．前者只有營利性分析，后者還包括償債能力分析與敏感性分析 D．前者采用社會平均收益率，后者采用財務基準收益率作為基準參數(shù)

10、關于完全競爭行業(yè)特征的說法，正確的是(A．)． A．不存在進入和退出障礙 B．存在潛在的產(chǎn)品差異 C．信息不能完全獲得 D．較高的行業(yè)集中度

11、某設備出廠價格為500萬元（含備品備件10萬元），到廠汽車運輸費用30萬元，裝卸費等雜費20萬元（以上費用均為含稅價格），則該設備的購置費為（B）萬元（含稅價格）。A．560 B．550 C．540 D．530

12、關于信貸方式融資的說法，正確的是（A）。A．國際金融機構貸款的期限安排可以有附加條件 B．國外商業(yè)銀行的貸款利率由各國中央銀行決定 C．出口信貸通常需對設備價款全額貸款 D．股東借款應視為項目資本金

13、某已建成項目規(guī)模為20萬噸/年，生產(chǎn)裝置投資5000萬元，廠房投資1000萬元，安裝費用2000萬元?，F(xiàn)擬估算與其建設條件類似的規(guī)模為40萬噸/年的同種產(chǎn)品的生產(chǎn)裝置投資，較為適宜的估算方法是（B）A．單位生產(chǎn)能力估算法 B．生產(chǎn)能力指數(shù)法 C．比例估算法 D．系數(shù)估算法

14、關于既有法人項目資本金的說法，正確的是（C）。A．企業(yè)庫存現(xiàn)金和銀行存款應全部用于項目投資

B．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中獲得的營業(yè)收入可以全部用于項目投資 C．企業(yè)資產(chǎn)變現(xiàn)取得的現(xiàn)金可以用于項目投資

D．企業(yè)不能通過改變企業(yè)產(chǎn)權結構的方式籌集項目投資

15、關于項目經(jīng)濟分析與財務分析的區(qū)別的說法，正確的是（D）A．前者的計算期不能大于后者

B．前者采用影子價格，后者采用市場價格

C．前者只有營利性分析，后者還包括償債能力分析與敏感性分析 D．前者采用社會平均收益率，后者采用財務基準收益率作為基準參數(shù)

16、關于既有法人項目資本金的說法，正確的是（C）。A．企業(yè)庫存現(xiàn)金和銀行存款應全部用于項目投資

B．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中獲得的營業(yè)收入可以全部用于項目投資 C．企業(yè)資產(chǎn)變現(xiàn)取得的現(xiàn)金可以用于項目投資

D．企業(yè)不能通過改變企業(yè)產(chǎn)權結構的方式籌集項目投資

17、合理經(jīng)濟規(guī)?？梢允鬼椖浚―）。A．利潤總額達到行業(yè)最高 B．投資額達到行業(yè)最低 C．產(chǎn)品產(chǎn)量達到行業(yè)最高 D．所需資源得到充分利用

18、關于簡單移動平均法的說法，正確的是（B）A．簡單移動平均法不屬于平滑技術 B．簡單移動平均法只能用于短期預測 C．簡單移動平均法需合理確定加權權重 D．時期數(shù)n的選擇不影響計算結果

19、關于資金時間價值的說法，錯誤的是（D）。

A．資金的時間價值來自于資金運動過程中全社會勞動者新創(chuàng)造的價值

B．資金時間價值的存在表明不同時點時不同數(shù)額的資金可能具有相等的價值 C．沒有通貨膨脹時國債利率比公司債卷的利率更能反映資金的時間價值 D．單利計息比復利計息更加準確地反映出資金的時間價值 20、關于資金時間價值的說法，錯誤的是（D）。

A．資金的時間價值來自于資金運動過程中全社會勞動者新創(chuàng)造的價值

B．資金時間價值的存在表明不同時點時不同數(shù)額的資金可能具有相等的價值 C．沒有通貨膨脹時國債利率比公司債卷的利率更能反映資金的時間價值 D．單利計息比復利計息更加準確地反映出資金的時間價值

21、某項目正常生產(chǎn)年存貨5000萬元，年經(jīng)營成本50000萬元，年外購原材料、燃料、動力和其他材料費用40000萬元（以上數(shù)據(jù)均含流轉(zhuǎn)稅），應收賬款和應付賬款年周轉(zhuǎn)天數(shù)均為30天，預留的貨幣資金1000萬元，則項目流動資金為（B）萬元 A．4167 B．6833 C．8333 D．10167

工程咨詢工作總結 篇2

工程咨詢師工作總結

作為一名工程咨詢師，我經(jīng)歷了許多項目的策劃、設計、施工及后期管理等各個階段。每個項目都是一個獨特的挑戰(zhàn)，讓我不斷成長和提升自己的技能。在這篇文章中，我將詳細介紹我的工作內(nèi)容和所面臨的挑戰(zhàn)，以及我在這個領域的成長和收獲。

首先，作為工程咨詢師，我的主要職責之一是參與項目的策劃和設計階段。與客戶合作，了解他們的需求和目標，并提供專業(yè)的建議和意見。我需要分析項目的可行性和可行性研究報告，為客戶提供可行的解決方案。這一階段需要我對市場趨勢和技術發(fā)展保持敏感，并能靈活地應用新的技術和方法。

在項目的實施階段，我負責與設計師、工程師和承包商等各方面合作，確保項目按時、按質(zhì)量完成。我需要協(xié)調(diào)各方面的利益，解決問題和沖突，并監(jiān)督施工。這對我的溝通和組織能力提出了很大的要求。我必須準確了解設計的意圖，并確保施工過程中的各項工作符合設計要求。同時，我還需要確保施工過程中的質(zhì)量控制和安全措施得到有效實施。

一項工程項目完成后，作為工程咨詢師，我的工作并沒有結束。我還要參與項目的后期管理和維護工作。這包括與客戶一起評估項目的效果和表現(xiàn)，并提供改進建議和解決方案。我需要與客戶建立長期的合作關系，以確保項目的維護和管理得到適當?shù)闹С帧?/p>

在工作中，我也遇到了一些具體的挑戰(zhàn)。首先，項目期限和預算是衡量項目成功的重要因素。我需要合理安排時間和資源，確保項目能夠按時完成，并在預算范圍內(nèi)完成。其次，與各方面的溝通和協(xié)調(diào)也是一個重要的挑戰(zhàn)。在項目中，我需要與不同背景和利益的人合作，了解他們的需求和意見，并找到一個平衡點，以實現(xiàn)項目的共同目標。

然而，這些挑戰(zhàn)也帶給了我許多成長和收獲。首先，我學會了如何在高壓和復雜的環(huán)境中工作。我學會了有效地管理時間和資源，以提高工作效率。其次，我不斷學習新的知識和技能，以保持在行業(yè)的最前沿。我參加了各種培訓和研討會，與同行們交流經(jīng)驗和見解。這為我提供了更全面的視角和更深入的理解，使我能夠在項目中提供更好的服務。

最后，作為一名工程咨詢師，我感到非常自豪和滿足。通過我的工作，我參與了許多有意義的項目，為社會作出了貢獻。我為能夠解決復雜的問題，建造令人驚嘆的建筑和基礎設施感到自豪。我享受與客戶和團隊合作的過程，共同追求卓越和創(chuàng)新。我相信，通過不斷努力和提升自己的能力，我將成為一名更優(yōu)秀的工程咨詢師，并為未來的項目做出更大的貢獻。

總而言之，工程咨詢師的工作內(nèi)容豐富多樣，充滿挑戰(zhàn)和機遇。我通過與客戶和團隊合作，參與項目的策劃、設計、施工和后期管理等各個階段，提供專業(yè)的建議和解決方案。這個領域要求我具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及對新技術和趨勢的敏感性。雖然面臨著一些困難，但這些挑戰(zhàn)也帶給了我成長和收獲。我感到非常自豪和滿足，能夠為社會做出貢獻，并與客戶和團隊共同追求卓越和創(chuàng)新。

工程咨詢工作總結 篇3

作為一名工程咨詢師，我一直秉持著負責、專業(yè)、務實的工作態(tài)度，努力為客戶提供全方位的咨詢服務。在我的個人工作總結中，我總結了以下幾點心得體會。

一、深入了解客戶需求

在工程咨詢領域，客戶需求往往十分復雜多樣。因此，我們必須認真傾聽，并且盡可能了解客戶的具體要求。無論是項目目標、實現(xiàn)方式還是項目投資，都需要與客戶進行詳細的溝通。只有從客戶的角度去思考，我們才能夠更好地為客戶提供專業(yè)咨詢服務。

二、細致的調(diào)研和分析能力

在工程咨詢的過程中，我們需要處理的信息數(shù)量相當大，涉及的內(nèi)容也多種多樣。因此，我們需要具備強大的調(diào)研分析能力，能夠?qū)碗s的信息歸納整理，形成系統(tǒng)性和層次性的報告。這不僅需要我們具有全面的知識背景，還需要依靠細致入微的商業(yè)敏感度，保證調(diào)研結果的準確性與實用性。

三、客戶管理能力

作為一名工程咨詢師，我們需要與客戶保持高效的溝通和協(xié)作，同時需要時刻關注客戶的反饋和意見。因此，我們需要具備優(yōu)秀的客戶管理技能，能夠與客戶建立良好的工作關系，定期更新項目進展并提供具體解決方案。除此之外，我們還需要注重把握和管理時間，合理規(guī)劃每個項目的時間和資源。

四、團隊合作精神

作為一名工程咨詢師，我們需要與項目團隊保持緊密合作，推進項目的順利進展。因此，我們還需要具備良好的團隊合作能力，尤其是面對項目中的危機和焦慮時，團隊成員之間的支持和協(xié)作顯得尤為重要。

在我的工作總結中，以上幾點是我總結出來的最關鍵的工作內(nèi)容。工程咨詢是一個復雜而又嚴謹?shù)墓ぷ?，這需要我們擁有堅實的專業(yè)知識和強大的執(zhí)行力。只有在平時的工作中，穩(wěn)步推進和不斷提高自己的能力，才能夠在行業(yè)中脫穎而出。

工程咨詢工作總結 篇4

黑龍江省咨詢工程師個人工作總結每日一講（4月22日）每日一講：

(單項選擇題)

1、直接調(diào)動和安排項目活動、組織落實項目計劃的階層是()。

A.操作層

B.執(zhí)行層

C.決策層

D.協(xié)調(diào)層

2、工程項目績效評價的作用包括()。

A.作為項目是否交工的依據(jù)

B.作為考核工作成果，實行獎懲的依據(jù)

C.盡早發(fā)現(xiàn)項目實施的問題，以便提前采取措施

D.進一步確認項目組織對工程項目承諾的實現(xiàn)程度

E.確保咨詢工程師獲知工程項目進展狀況

3、在工程項目風險應對計劃的方法中，同時應對危害和機會的策略是（A.接受

B.回避

C.分享

D.轉(zhuǎn)移

4、屬于矩陣式組織結構的優(yōu)點的是()。

A.團隊的工作目標與任務比較明確，有專人負責項目工作

B.信息回路比較簡單

C.項目管理有正式的權威性

D.項目管理指令一致

5、關于踏勘現(xiàn)場的敘述，說法錯誤的是()。)。

A.踏勘現(xiàn)場是指招標人組織投標申請人對工程現(xiàn)場場地和周圍環(huán)境等客觀條件進行的現(xiàn)場勘察

B.招標人可以單獨或者分別組織任何一個投標人進行現(xiàn)場踏勘

C.投標人到現(xiàn)場調(diào)查，可進一步了解招標人的意圖和現(xiàn)場周圍的環(huán)境情況，以獲取有用的信息并據(jù)此作出是否投標的決定或制定投標策略

D.投標人在踏勘現(xiàn)場時如有疑問，應在招標人答疑前以書面形式向招標人提出，以便得到招標人的解答

6、工程項目HSE管理是指在項目投資建設周期的各階段中，通過采取組織、()等一系列活動，實現(xiàn)項目的健康、安全與環(huán)境目標。

A.計劃

B.協(xié)調(diào)

C.控制

D.綜合

E.領導

7、根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》，使用國有資金投資項目的范圍包括()。

A.使用國家發(fā)行債券所籌資金的項目

B.使用國家政策性貸款的項目

C.使用各級財政預算資金的項目

D.使用納入財政管理的各種政府性專項建設基金的項目

E.國家特許的融資項目

8、關于FIDIC施工合同條件下指定分包商的敘述，正確的有()。

A.指定分包商應與業(yè)主簽訂分包合同

B.指定分包商施工過程中的監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作納入承包商的管理之中

C.指定分包商應與承包商簽訂分包合同

D.指定分包商可以由工程師選定

E.指定分包商是由業(yè)主指定、選定的

9、得到一份項目風險的綜合清單是()的目標。

A.贏得值法

B.績效指標法

C.頭腦風暴法

D.概算指標法

10、項目經(jīng)理的工作中，()是重要的一環(huán)，許多事情沒有足夠的時間進行討論、征求意見，必須當機立斷。

A.談判

B.應變

C.溝通

D.決策

11、工作分解結構的目的是將整個項目劃分為()的項目單元，以界定項目工作范圍。

A.較小

B.簡單

C.完整

D.相對獨立

E.易于管理

12、安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容主要包括()和查事故處理。

A.查管理

B.查整改

C.查隱患

D.查質(zhì)量

E.查思想

13、在產(chǎn)生費用偏差的原因中，自然因素屬于()。

A.客觀原因

B.施工原因

C.設計原因

D.業(yè)主原因

14、關于項目申請變更的表述，正確的有()。

A.業(yè)主提出變更，常常是為了提高項目的使用功能和質(zhì)量要求

B.承包商提出工作范圍變更，只是為了便于施工

C.咨詢工程師提出變更，多數(shù)情況是發(fā)現(xiàn)設計中存在某些缺陷而需要對原設計進行修改，并且修改工作只能由咨詢工程師自己完成

D.變更對項目產(chǎn)生的影響主要指變更后可能增加的費用額以及對項目使用功能和質(zhì)量的影響

E.承包商提出變更請求，除說明變更原因外，還必須說明變更對項目產(chǎn)生的影響

15、關于合同價格的表述，錯誤的是()。

A.接受的合同款額是指業(yè)主在中標函中對實施、完成和修復工程缺陷所接受的金額

B.合同價格是指按照合同各條款的約定，承包商完成建造和保修任務后，對所有合格工程有權獲得的全部工程款

C.最終結算的合同價應與中標函中注明的接受的合同款額相等

D.合同履行過程中,可能因業(yè)主的行為或發(fā)生業(yè)主應承擔風險責任的事件，導致承包商增加施工成本，合同相應條款都規(guī)定應對承包商受到的實際損害給予補償

16、關于項目申請變更的表述，正確的有()。

A.業(yè)主提出變更，常常是為了提高項目的使用功能和質(zhì)量要求

B.承包商提出工作范圍變更，只是為了便于施工

C.咨詢工程師提出變更，多數(shù)情況是發(fā)現(xiàn)設計中存在某些缺陷而需要對原設計進行修改，并且修改工作只能由咨詢工程師自己完成

D.變更對項目產(chǎn)生的影響主要指變更后可能增加的費用額以及對項目使用功能和質(zhì)量的影響

E.承包商提出變更請求，除說明變更原因外，還必須說明變更對項目產(chǎn)生的影響

17、企業(yè)投資項目申請政府安排()的，其招標內(nèi)容由資金申請報告審批部門依法在批復中確定。

A.貸款資金

B.流動資金

C.財政性資金

D.主權外債資金

18、建筑安裝工程費用中的材料費包括()。

A.采購及保管費

B.燃料動力費.C.環(huán)境保護費

D.運輸損耗費

E.工程定額測定費

19、用來安排項目角色、職責和職權的管理工具是()。

A.責任分配矩陣

B.人員管理計劃

C.組織關系圖表

D.人員配備計劃

20、根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》，使用國有資金投資項目的范圍包括()。

A.使用國家發(fā)行債券所籌資金的項目

B.使用國家政策性貸款的項目

C.使用各級財政預算資金的項目

D.使用納入財政管理的各種政府性專項建設基金的項目

E.國家特許的融資項目

21、建設單位在編制()時，應確定工程項目安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費用。

A.工程預算

B.工程概算

C.工程決算

D.工程估算

工程咨詢工作總結 篇5

澳門特別行政區(qū)咨詢工程師個人工作總結每日一講（7月27日）每日一講：

(單項選擇題)

1、關于項目融資主體的說法，正確的是（C）。A．既有項目法人不能組織融資活動并承擔風險 B．新設項目法人不需要承擔項目的融資責任 C．項目融資主體是承擔融資風險的經(jīng)濟實體 D．項目融資主體只能是政府或民營公司

2、下列技術、設備比選方案中，應優(yōu)先考慮（B）的方案。A．技術可靠，需要引進國外設備 B．技術先進，國內(nèi)有設備制造業(yè)績

C．技術不成熟，設備可在國內(nèi)外市場采購 D．技術先進，設備正在進行工業(yè)化實驗

3、關于風險分析的說法，正確的是（A）

A．風險函數(shù)的兩個基本變量是風險事件發(fā)生的概率和風險事件對項目目標的影響

B．風險分析的四個基本階段是風險識別、風險定性分析、風險定量分析和確定風險等級 C．風險事件發(fā)生的概率與風險事件對項目的影響程度成正比 D．損失較小的風險事件均可定性為較小風險

4、下列費用中，屬于工程費用的是（B）。A．建設期利息 B．設備購置費用 C．基本預備費用 D．工程建設其他費用

5、下列市場預測方法中，屬于因果分析法的是（D）A．移動平均法 B．趨勢外推法 C．專家會議法 D．彈性系數(shù)法

6、關于償債能力分析指標的說法，正確的是（D）A．利息備付率一般不宜低于3 B．所得稅率提高將降低利息備付率 C．維持運營投資增加將提高償債備付率

D．項目財務分析中通常按年末數(shù)據(jù)計算資產(chǎn)負債率

7、關于項目用地合理性的說法，正確的是（B）

A．及時并足額支付土地補償費的項目可以占用基本農(nóng)田 B．經(jīng)批準占用的耕地應異地補充數(shù)量和質(zhì)量相應的耕地 C．征收農(nóng)民集體所有的土地不需要異地移民安置 D．政府投資項目占用基本農(nóng)田可不需要經(jīng)過批準

8、某項目廠區(qū)占地150000㎡,廠區(qū)內(nèi)露天堆場占地30000㎡,道路及廣場占地10000㎡,污水池占地5000㎡，若建筑系數(shù)達到40%，則建筑物占地面積應達到（B）㎡。A．15000 B．25000

C．3000 D．35000

9、某項目廠區(qū)占地150000㎡,廠區(qū)內(nèi)露天堆場占地30000㎡,道路及廣場占地10000㎡,污水池占地5000㎡，若建筑系數(shù)達到40%，則建筑物占地面積應達到（B）㎡。A．15000 B．25000 C．3000 D．35000

10、關于環(huán)境影響評價中應用環(huán)境標準的原則的說法，正確的是（D）A．國家環(huán)境標準優(yōu)先于地方環(huán)境標準執(zhí)行

B．國家環(huán)境標準是對地方環(huán)境標準的補充和完善 C．綜合性排放標準與行業(yè)性排放標準不可交叉執(zhí)行 D．應用環(huán)境質(zhì)量標準時，應根據(jù)環(huán)境功能區(qū)進行分級

11、關于市場預測中德爾菲法優(yōu)點的說法，正確的是（D）A．便于思想溝通交流 B．照顧少數(shù)人的意見

C．能消除組織者的主觀影響 D．能解決歷史資料不足的問題

12、關于既有法人項目資本金的說法，正確的是（C）。A．企業(yè)庫存現(xiàn)金和銀行存款應全部用于項目投資

B．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中獲得的營業(yè)收入可以全部用于項目投資 C．企業(yè)資產(chǎn)變現(xiàn)取得的現(xiàn)金可以用于項目投資

D．企業(yè)不能通過改變企業(yè)產(chǎn)權結構的方式籌集項目投資

13、下列項目可行性研究的內(nèi)容中，屬于建設方案研究內(nèi)容的是（C）。A．投資估算 B．融資計劃 C．節(jié)能設備選擇 D．費用效果分析

14、某項目組織5位專家進行產(chǎn)品修橋梁預測，預測數(shù)據(jù)見下表，則需求量預測的期望值是（B）萬件

A．51．5 B．53．4 C．58 D．68

15、關于簡單移動平均法的說法，正確的是（B）A．簡單移動平均法不屬于平滑技術 B．簡單移動平均法只能用于短期預測 C．簡單移動平均法需合理確定加權權重 D．時期數(shù)n的選擇不影響計算結果

16、關于項目市場調(diào)查工作內(nèi)容的說法，正確的是（C）。A．市場調(diào)查內(nèi)容應從項目運營的角度進行界定 B．市場供應調(diào)查需要確定市場潛在需求 C．需求增長速度是市場需求調(diào)查的內(nèi)容

D．消費演變歷史不是消費者條差的內(nèi)容

17、合理經(jīng)濟規(guī)模可以使項目（D）。A．利潤總額達到行業(yè)最高 B．投資額達到行業(yè)最低 C．產(chǎn)品產(chǎn)量達到行業(yè)最高 D．所需資源得到充分利用

18、關于項目經(jīng)濟效益與費用識別的說法，正確的是（C）A．應遵循前后對比的原則

B．應連續(xù)拓展計算項目的乘數(shù)效果

C．對于價格失真的直接費用應按影子價格重新計算 D．外部效果是指項目的產(chǎn)出或投入給他人帶來的效益

19、關于項目融資特點的說法，正確的事（B）。

A．在有限追索條件下，項目債權人對項目借款承擔有限責任 B．項目融資工作可以交給新設立的項目公司來運作

C．項目融資的相對融資成本較低，但組織融資所需要的時間較長 D．無追索是指債權人不能向投資人以外的其他人追索債務

20、關于項目經(jīng)濟分析與財務分析的區(qū)別的說法，正確的是（D）A．前者的計算期不能大于后者

B．前者采用影子價格，后者采用市場價格

C．前者只有營利性分析，后者還包括償債能力分析與敏感性分析 D．前者采用社會平均收益率，后者采用財務基準收益率作為基準參數(shù)

21、已知社會無風險投資收益率3．5%，市場投資組合預期收益率15%，某項目的投資風險系數(shù)1．5，則采用資本資產(chǎn)定價模型計算的該項目普通股資金成本為（C）A．5．00% B．19．25% C．20．75% D．21．75%

22、某設備出廠價格為500萬元（含備品備件10萬元），到廠汽車運輸費用30萬元，裝卸費等雜費20萬元（以上費用均為含稅價格），則該設備的購置費為（B）萬元（含稅價格）。A．560 B．550 C．540 D．530

工程咨詢工作總結 篇6

澳門特別行政區(qū)咨詢工程師個人工作總結每日一講（12月1日）每日一講：

(單項選擇題)

1、系統(tǒng)分析法是一種科學的方法，其流程的第一步是()。

A.系統(tǒng)研究

B.系統(tǒng)設計

C.系統(tǒng)量化

D.系統(tǒng)評價

2、工程項目管理中的項目診斷，按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術診斷和管理診斷

3、下列工程咨詢服務合同文件，處于解釋權排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

4、在實際工作中，為了管理和研究工作的需要，通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

5、工程咨詢服務投標技術建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

6、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

7、FIDIC合同條件把與工程管理相關的()三個方面有機地結合在一起，構成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術

D.技術、經(jīng)濟、法律

8、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

9、下列關于政府投資補助項目的表述，正確的是()。

A.政府補助部分資金，有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向，且具有較好的盈利能力

10、下列關于政府投資補助項目的表述，正確的是()。

A.政府補助部分資金，有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向，且具有較好的盈利能力

11、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

12、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi)，向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

13、下列工程項目中，可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

14、工程咨詢單位針對建設項目的特點，圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷，向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗的人員發(fā)問，征求意見的做法，屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

15、企業(yè)向政府機關報送的投資項目申請報告，應重點闡述項目的外部性、()等事項，包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

工程咨詢工作總結 篇7

澳門特別行政區(qū)咨詢工程師個人工作總結每日一講（1月15日）每日一講：

(單項選擇題)

1、安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容主要包括()和查事故處理。

A.查管理

B.查整改

C.查隱患

D.查質(zhì)量

E.查思想

2、易受行政、人際關系的干擾，來源范圍相對窄一些的人員獲取方法是()。

A.選拔

B.考核

C.招聘

D.預安排

3、關于工作分解結構的敘述，說法錯誤的是()。

A.工作分解結構是以績效結果為對象，將項目劃分為較小和更便于管理的項目單元

B.工作分解結構下降一個層次意味著對項目工作要作出更詳細的說明

C.工作分解結構可以滿足各級別的項目參與者的需要

D.項目計劃人員可以對工作分解結構中的各個單元進行編碼，以滿足項目控制的各種要求

4、貨物采購合同中的交貨條款包括()。

A.交貨方式

B.運輸方式

C.供貨人

D.到貨地點

E.交貨期限

5、直接調(diào)動和安排項目活動、組織落實項目計劃的階層是()。

A.操作層

B.執(zhí)行層

C.決策層

D.協(xié)調(diào)層

6、根據(jù)施工定額、基礎定額或企業(yè)定額，施工方法，投入的勞動力等資料估算出一個肯定的時間消耗值的方法是()。

A.類比估算法

B.三時估算法

C.單一時間估算法

D.專家判斷估算法

7、關于雙代號繪圖法的表述，正確的有()。

A.需要消耗時間和資源的工作用實箭線表示

B.在雙代號網(wǎng)絡圖中，工作由一根箭線連接兩個圓圈表示

C.圓圈中的兩個號碼用來代表這項工作

D.工作名稱寫在箭線的上面，完成工作需要的時間寫在箭線的下面

E.箭頭表示工作的開始，箭尾表示工作的結束

8、項目經(jīng)理的工作中，()是重要的一環(huán)，許多事情沒有足夠的時間進行討論、征求意見，必須當機立斷。

A.談判

B.應變

C.溝通

D.決策

9、正式啟動項目時，項目經(jīng)理的主要工作包括()。

A.組建項目團隊

B.開展項目實施中的指導

C.組織制訂項目團隊各項具體實施計劃

D.做好內(nèi)外關系的協(xié)調(diào)

E.編制項目工作計劃

10、PRINCE2中涉及的管理要素有()。

A.控制

B.計劃

C.組織

D.管理產(chǎn)品交付

E.項目階段

11、盡管建造了成千上萬座住宅樓，但每一座都是各不相同的，這主要體現(xiàn)了工程項目的(特征。

A.一次性

B.固定性

C.唯一性

D.不可逆轉(zhuǎn)性

12、下列風險事件中，屬于經(jīng)濟風險的典型風險事件的有()。

A.匯率的變動

B.資金短缺

C.施工工藝落后

D.索賠管理不力

E.戰(zhàn)爭和騷亂

13、編制()就是確定完成工程項目的各項工作需要^的資源及資源的數(shù)量。

A.資源消耗計劃)

B.資源管理計劃

C.費用控制計劃

D.費用計劃

14、項目管理組織確定管理幅度時應考慮的主要因素有()。

A.管理者的領導風格

B.管理工作的性質(zhì)

C.層次內(nèi)信息傳遞效率

D.組織機構在空間上的綜合程度

E.得到協(xié)助的有力程度

15、易受行政、人際關系的干擾，來源范圍相對窄一些的人員獲取方法是()。

A.選拔

B.考核

C.招聘

D.預安排

16、經(jīng)批準可以進行邀請招標的情形有()。

A.擬公開招標的費用與項目的價值相比，不值得的

B.受自然地域環(huán)境限制的

C.施工中使用專有技術的

D.項目技術復雜或有特殊要求的，有多家潛在投標人可供選擇的

E.施工企業(yè)自建自用的工程，并且該企業(yè)資質(zhì)符合工程要求的

17、當初步設計的設備清單不完備，或僅有成套設備的重量時可采用主體設備、成套設備或工藝線的綜合擴大安裝單價編制概算的方法是()。

A.預算單價法

B.擴大單價法

C.概算指標法

D.定額單價法

18、在工程項目風險應對計劃的方法中，同時應對危害和機會的策略是()。

A.接受

B.回避

C.分享

D.轉(zhuǎn)移

19、對大型工程項目，其工作分解結構通?？梢苑纸鉃榱?。其中，用于授權的是（A.第一級

B.第二級

C.第三級

D.第四級

20、目前我國大部分工程項目采用的管理模式是()模式。

A.設計-采購-施工/交鑰匙

B.設計-招標-建造

C.設計-施工-運營

D.設計-建造

21、貨物采購合同中的交貨條款包括()。

A.交貨方式

B.運輸方式

C.供貨人

D.到貨地點

E.交貨期限

22、正式啟動項目時，項目經(jīng)理的主要工作包括()。

A.組建項目團隊)。

B.開展項目實施中的指導

C.組織制訂項目團隊各項具體實施計劃

D.做好內(nèi)外關系的協(xié)調(diào)

E.編制項目工作計劃

23、PRINCE2中涉及的管理要素有()。

A.控制

B.計劃

C.組織

D.管理產(chǎn)品交付

E.項目階段

24、在項目風險分類的分解結構中，組織類的風險不包括()。

A.優(yōu)先級

B.資源

C.客戶

D.資金

25、工程項目業(yè)主對工程項目進行管理的主要目的有()。

A.實現(xiàn)投資主體的投資目標和期望

B.將工程項目投資控制在預定或可接受的范圍之內(nèi)

C.保證投資方向符合國家產(chǎn)業(yè)政策的要求

D.保證工程項目符合國家經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和環(huán)境與生態(tài)等的要求

E.保證工程項目建成后在項目功能和質(zhì)量上達到設計標準

26、屬于矩陣式組織結構的優(yōu)點的是()。

A.團隊的工作目標與任務比較明確，有專人負責項目工作

B.信息回路比較簡單

C.項目管理有正式的權威性

D.項目管理指令一致

27、工程項目的行為系統(tǒng)是由實現(xiàn)項目目標、完成工程建設任務所有必需的工程活動構成的，包括各種()等工作。

A.設計

B.施工

C.采購

D.監(jiān)理

E.管理

28、關于工程項目投標保證金的敘述，正確的是()。

A.投標保證金最高不得超過90萬元

B.投標保證金只可用銀行匯票

C.投標保證金一般不得超過投標總價的3%

D.投標人應按招標文件要求的方式和金額，將投標保證金隨投標文件提交給招標人

29、實行()制度，是將工程項目建設任務的委托納入市場機制，通過競爭擇優(yōu)選定項目施工、設備制造承包商。

A.進度管理

B.招標投標

C.質(zhì)量評審

D.招標代理

30、項目管理知識體系中，()的主要目的在于系統(tǒng)的定義和描述項目管理知識體系中已被普遍接受的知識體系。

A.ICB

B.PMBOK

C.WBS

D.PRINCE2

31、工程項目招標文件的內(nèi)容包括()。

A.投標文件格式

B.合同條款及格式

C.商務和技術偏差表

D.施工組織設計

E.設計圖紙等設計文件

32、根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》，使用國有資金投資項目的范圍包括()。

A.使用國家發(fā)行債券所籌資金的項目

B.使用國家政策性貸款的項目

C.使用各級財政預算資金的項目

D.使用納入財政管理的各種政府性專項建設基金的項目

E.國家特許的融資項目

33、從業(yè)主方的視角而言，傳統(tǒng)的發(fā)包模式具有的優(yōu)點包括()。

A.可采用各方均熟悉的標準合同文本，有利于合同管理和風險管理

B.可自由選擇監(jiān)理人員監(jiān)理工程

C.管理和協(xié)調(diào)工作較簡單，業(yè)主管理費較低，前期投入較低

D.業(yè)主可自由選擇設計人員，可控制設計要求，施工階段也比較容易掌控設計變更

E.從項目設計、招標投標到建造的周期較短，監(jiān)理工程師對項目的工期容易控制

34、下列文件中，()主要描述擬建項目所具有的性質(zhì)和規(guī)模，建成后必須滿足的使用功能，以及項目主要的構成單元。

A.變更文件

B.投標文件

C.招標文件

D.業(yè)主需求文件

35、根據(jù)《國務院關于投資體制改革的決定》，對企業(yè)不使用政府投資建設的《政府核準的投資項目目錄》之外的項目實行()。

A.備案制

B.審批制

C.審查制

D.核準制

36、工作之間的先后順序關系稱為邏輯關系，其表達形式不包括()。

A.平行

B.交叉

C.順序

D.搭接

37、關于工程項目綜合管理的敘述，正確的是()。

A.項目績效評價一般是指建設過程中的績效評價

B.綜合管理強調(diào)的是管理的權威性，溝通只能作為輔助手段

C.工程項目預測是績效報告的重要內(nèi)容

D.項目績效評價是對項目經(jīng)濟效益的評價

38、工作分解結構的目的是將整個項目劃分為()的項目單元，以界定項目工作范圍。

A.較小

B.簡單

C.完整

D.相對獨立

E.易于管理

39、工程項目招標文件的內(nèi)容包括()。

A.投標文件格式

B.合同條款及格式

C.商務和技術偏差表

D.施工組織設計

E.設計圖紙等設計文件

40、關于合同價格的表述，錯誤的是()。

A.接受的合同款額是指業(yè)主在中標函中對實施、完成和修復工程缺陷所接受的金額

B.合同價格是指按照合同各條款的約定，承包商完成建造和保修任務后，對所有合格工程有權獲得的全部工程款

C.最終結算的合同價應與中標函中注明的接受的合同款額相等

D.合同履行過程中,可能因業(yè)主的行為或發(fā)生業(yè)主應承擔風險責任的事件，導致承包商增加施工成本，合同相應條款都規(guī)定應對承包商受到的實際損害給予補償

41、任何一個工程項目都是從構思開始的，項目構思常常是()等因素導致的結果。

A.市場需求

B.法律要求

C.經(jīng)營需要

D.社會需求

E.客戶要求

42、工程項目變更文件中的變更令包括()。

A.項目名稱和合同號

B.產(chǎn)品變更的原因和詳細的變更內(nèi)容說明

C.咨詢工程師單位名稱、咨詢工程師授權代表簽字

D.變更工作的設計圖紙

E.變更令編號

43、銀行對借款人償債能力進行評估時所用的速動比率指標公式是()。

A.速動比率=流動資產(chǎn)/流動負債

B.速動比率=流動資產(chǎn)/總資產(chǎn)

C.速動比率=(流動資產(chǎn)-存貨)/流動負債

D.速動比率=長期負債/(流動資產(chǎn)-流動負債)

44、工程項目范圍確認的方法有()。

A.試驗

B.專家評定

C.預測

D.第三方評定

E.審核

45、用來安排項目角色、職責和職權的管理工具是()。

A.責任分配矩陣

B.人員管理計劃

C.組織關系圖表

D.人員配備計劃

46、工程項目的行為系統(tǒng)是由實現(xiàn)項目目標、完成工程建設任務所有必需的工程活動構成的，包括各種()等工作。

A.設計

B.施工

C.采購

D.監(jiān)理

E.管理

47、訂立合同時雙方當事人的權利和義務應當對等，這體現(xiàn)了工程項目合同管理中的()原則。

A.平等自愿

B.公平

C.等價有償

D.誠實信用

48、工程項目變更文件中的變更令包括()。

A.項目名稱和合同號

B.產(chǎn)品變更的原因和詳細的變更內(nèi)容說明

C.咨詢工程師單位名稱、咨詢工程師授權代表簽字

D.變更工作的設計圖紙

E.變更令編號

49、工程項目質(zhì)量管理是指為確保工程項目的質(zhì)量特性而進行的計劃、組織、（A.決策和協(xié)調(diào)

B.協(xié)調(diào)和控制

C.決策和控制

D.決策和運行

50、及時辦理有關設計文件的審批工作，屬于業(yè)主在()階段的工作。

A.項目決策

B.項目實施準備

C.項目竣工驗收

D.項目實施

51、貨物招標的資格預審文件包括()。

A.資格審查標準

B.投標人須知

C.資格預審擔保書

D.資格要求

E.資格預審結果的通知方式)等活動。

工程咨詢工作總結 篇8

澳門特別行政區(qū)咨詢工程師個人工作總結每日一講（5月8日）每日一講：

(單項選擇題)

1、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

2、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結構

3、根據(jù)《建設工程勘察設計資質(zhì)管理規(guī)定》，只設甲級工程設計資質(zhì)的是()資質(zhì)。

A.行業(yè)

B.專業(yè)

C.專項

D.綜合

4、在投資項目前期階段，項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

5、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響，分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度，評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性，6、在世界銀行貸款項目周期中，以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

7、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果，進行糾編，以實現(xiàn)項目預定目標的活動，屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價

8、投資項目可行性研究中的財務分析不包括()。

A.財務現(xiàn)金流量分析

B.社會效益和費用分析

C.項目盈利能力分析

D.項目償債能力和財務生存能力分析

9、工程項目管理中的項目診斷，按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術診斷和管理診斷

10、國際商事仲裁用于解決商事活動爭端的方式，相對司法訴訟來說，具有簡單、迅速、保密、靈活性較大和()等特點。

A.自治性

B.強制性

C.可行性

D.普遍性

11、工程咨詢單位針對建設項目的特點，圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷，向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗的人員發(fā)問，征求意見的做法，屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

12、為加強對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃編制工作的管理，國家實行規(guī)劃審批制度，包括()。

A.實行三級三類規(guī)劃審批

B.實行專家論證制度

C.規(guī)范審批內(nèi)容和明確審批權限

D.建立公眾參與制度

13、實行投資項目核準和備案制度，是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

工程咨詢工作總結 篇9

廣西壯族自治區(qū)咨詢工程師個人工作總結每日一講（10月6日）每日一講：

(單項選擇題)

1、根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》，使用國有資金投資項目的范圍包括()。

A.使用國家發(fā)行債券所籌資金的項目

B.使用國家政策性貸款的項目

C.使用各級財政預算資金的項目

D.使用納入財政管理的各種政府性專項建設基金的項目

E.國家特許的融資項目

2、工程項目進度管理中，工作定義的依據(jù)不包括()。

A.項目范圍說明書

B.工作分解結構

C.工作清單

D.歷史資料

3、《國家環(huán)境保護總局①審批環(huán)境影響評價的建設項目目錄》中的垃圾焚燒項目，不可以對其環(huán)境影響評價文件審批的部門是()。

A.環(huán)境保護部

B.市級環(huán)境保護行政主管部門

C.省級環(huán)境保護行政主管部門

D.縣級環(huán)境保護行政主管部門

4、項目管理知識體系中，()的主要目的在于系統(tǒng)的定義和描述項目管理知識體系中已被普遍接受的知識體系。

A.ICB

B.PMBOK

C.WBS

D.PRINCE2

5、關于FIDIC施工合同條件下指定分包商的敘述，正確的有()。

A.指定分包商應與業(yè)主簽訂分包合同

B.指定分包商施工過程中的監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作納入承包商的管理之中

C.指定分包商應與承包商簽訂分包合同

D.指定分包商可以由工程師選定

E.指定分包商是由業(yè)主指定、選定的

6、當初步設計的設備清單不完備，或僅有成套設備的重量時可采用主體設備、成套設備或工藝線的綜合擴大安裝單價編制概算的方法是()。

A.預算單價法

B.擴大單價法

C.概算指標法

D.定額單價法

7、關于工程項目綜合管理的敘述，正確的是()。

A.項目績效評價一般是指建設過程中的績效評價

B.綜合管理強調(diào)的是管理的權威性，溝通只能作為輔助手段

C.工程項目預測是績效報告的重要內(nèi)容

D.項目績效評價是對項目經(jīng)濟效益的評價

8、貨物采購合同中的交貨條款包括()。

A.交貨方式

B.運輸方式

C.供貨人

D.到貨地點

E.交貨期限

9、證實工作分解的正確性，可以運用100%規(guī)則，將工作分解結構底層的所有工作按()關系逐層向上匯總，確保沒有遺漏工作，也沒有增加多余的工作。

A.隸屬

B.組織

C.邏輯

D.合同

10、工程項目的行為系統(tǒng)是由實現(xiàn)項目目標、完成工程建設任務所有必需的工程活動構成的，包括各種()等工作。

A.設計

B.施工

C.采購

D.監(jiān)理

E.管理

11、《建設工程施工合同(示范文本)》規(guī)定，發(fā)包人的義務包括()。

A.及時組織竣工驗收

B.向工程師提供相應進度統(tǒng)計報表

C.按工程需要提供圍欄設施

D.做好施工現(xiàn)場古樹名木的保護工作

12、證實工作分解的正確性，可以運用100%規(guī)則，將工作分解結構底層的所有工作按(關系逐層向上匯總，確保沒有遺漏工作，也沒有增加多余的工作。

A.隸屬

B.組織

C.邏輯

D.合同

13、工程項目質(zhì)量管理的特點包括()。

A.工程項目的質(zhì)量特性較多

B.工程項目形體龐大，投入高，周期短，牽涉面窄，風險少)

C.影響工程項目質(zhì)量的因素多

D.工程項目質(zhì)量管理難度較小

E.工程項目質(zhì)量具有隱蔽性

14、既是編制費用估算的依據(jù)，也是編制費用計劃的重要依據(jù)的是()。

A.CM

B.PM

C.WBS

D.PMC

15、盡管建造了成千上萬座住宅樓，但每一座都是各不相同的，這主要體現(xiàn)了工程項目的()特征。

A.一次性

B.固定性

C.唯一性

D.不可逆轉(zhuǎn)性

16、既能標明計劃的時間過程，又能在圖上顯示出各項工作開始時間、完成時間、關鍵線路和關鍵工作所具有的時差的工作順序安排方法是()。

A.橫道圖法

B.單代號繪圖法

C.雙代號繪圖法

D.雙代號時標網(wǎng)絡圖法

心理咨詢師個人工作總結7篇

時光飛逝，這個階段的工作很快就要結束了，這個階段的工作即將過去，此時我們一定要認真總結最近的工作，無論是在生活還是工作上，我們應該都追求穩(wěn)中求進，對當下的事情做好總結和規(guī)劃。如何才能讓自己的工作總結既清晰又有條理呢？以下是由小編為你整理的《心理咨詢師個人工作總結7篇》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

心理咨詢師個人工作總結【篇1】

心理素質(zhì)關系到人生的成敗。戴爾.卡耐基認為，一個人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他們的學識和專業(yè)技術，而85%是靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關系。重視心理保健已成為當今社會的大趨勢，青少年學生心理素質(zhì)的養(yǎng)成與訓練，已屬于教育的重點內(nèi)容之一。

心理健康教育是幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，有健全開朗、合群、樂學、自主的健康人格等作用。在教育實踐中，我校深刻體會到：良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎。因此，有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強學生承受挫折，適應環(huán)境的能力。我校在本學年的教育、教學工作中是這樣做的：

一、加強教師自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。

二、堅持全面滲透，多渠道、全方位開展心理健康教育工作。

1、課堂教學方面。

課堂教學既是學生心理發(fā)展的過程，也是對學生進行心理輔導的大好時機，通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。無論是班主任還是非班主任都要根據(jù)課程的安排進行專題教育，同時抓好以課堂教學為主陣地的“心理教育工程”，充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維，注意激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力。通過心理健康教育培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)。

2、班主任工作方面。

精心培育學生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設中以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關系和團結、協(xié)作、競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育氛圍。通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性人格品質(zhì)。在這些實踐中使班主任深刻體會到：心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立和平、和諧的師生關系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設了和諧、融洽的心理氛圍。

3、以心理輔導室為依托，扎實推進心理咨詢。我校的心理咨詢室主要為成長發(fā)展中出現(xiàn)心理困惑、心理困擾、心理不適應等一般心理問題的學生提供咨詢和輔導，學校每星期一星期五下午4：005：00定時開放，輔導員老師及時與學生進行心靈溝通，并做好個案記錄。通過開展心理咨詢活動，對學生進行個別輔導，使孩子們自己樂意地走進心理咨詢室，與我攀談，說出他們的心聲。有的是來扯扯家常的；有的是來說說自己的心里話；有的是來談談自己對家長、老師的看法等等。有的同學在與同伴交往，師生之間遇到不順心的事時，也會來到心理咨詢室向輔導員教師傾述。有的同學覺得自己長得丑，動作慢，缺乏自信心，有處處受到同學的責備，感到很委屈，他也會哭著來向輔導員教師傾訴；還有的同學是對剛進入青春期遇到的苦惱來心理咨詢室咨詢，甚至有的是為怎么追上自己愛的人，怎么能讓人喜歡自己等問題來向輔導員教師請教，讓老師幫他們想辦法?？傊靶睦碜稍兪摇闭嬲\、熱情、認真地接待每一位來訪學生，并給他們了以心靈的幫助。

三、舉辦心理健康教育講座、普及心理學知識為了普及心理學知識，我們計劃采用集體教育方式舉辦系列心理學講座。

本學年我們對教師進行了《如何保持心理健康》講座；在學年的散學典禮會上我們對家長進行了《此時不罰勝有罰》，每月我們都對全校的學生進行了一次集體的心理輔導，內(nèi)容有《如何培養(yǎng)學習興趣》、《學會欣賞》、《如何與同學友好相處》、《正視差異，努力完善自己》、《“青春期心理衛(wèi)生”》、《同學交往有技巧》、《孩子心理健康的標準》、《千萬別放棄》、《學會為別人喝彩》、《尊重他人就是尊重自己》。通過輔導，學生學會了正確認識與評價自我，對自己的優(yōu)缺點有了清楚的了解，使學生對自己充滿自信。在遇到問題的時候，不再是垂頭喪氣，而是比較快的調(diào)整自己，保持良好的心理狀態(tài)等。

心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時候是一種_隱性_的教育，是一種潛移默化的過程，其效果并不是立竿見影的，也不是心理教師一個人所能支撐的保護傘。要使心理健康教育朝著健康，科學，有效的方向發(fā)展，是每一名教師義不容辭的責任。我們還需要繼續(xù)的去探索、研究，讓“心理咨詢室”成為學生們的心靈港灣。

心理咨詢師個人工作總結【篇2】

本月班級精神面貌良好，同學們積極參加各項班級及學院開展的活動。為保障同學們的身心安全,增強同學們之間的交流和友誼，我班開展了心理排查活動。 排查內(nèi)容：

1. 同學們是否積極參加學校及班級組織的各項活動

2. 同學們是否有曠課及夜不歸宿現(xiàn)象

3. 同學們之間是否和諧相處，互相幫助

4. 是否有同學出現(xiàn)自閉現(xiàn)象

排查結果:

1. 本月同學們在學院組織的“唱紅歌”合唱比賽和隊列比賽中表現(xiàn)可嘉，獲得優(yōu)異的成績。同學們積極參加并重視學院舉辦的這兩項活動，活動過程中體現(xiàn)了同學們不怕苦，敢吃苦，積極發(fā)表內(nèi)心想法等優(yōu)良的品格習慣。

在學院舉辦的“青農(nóng)杯”籃球比賽中，雖然班級實力差一些但同學們積極參加，后勤工作做得出色。體現(xiàn)出“友誼第一，比賽第二”的精神。

在班級聚餐中同學們熱情參加，氣氛活躍，暢所欲言，展現(xiàn)給大家家的感覺。

2. 同學們上課積極，課堂表現(xiàn)活躍，積極與老師溝通，除個別有特殊情況請假的同學同學們無曠課的現(xiàn)象。同學們把宿舍當做自己的家，把舍友當做自己的家人，相互和諧，矛盾可以及時化解，相互謙讓，無夜不歸宿現(xiàn)象

3. 同學們不僅能和舍友和諧相處，還能和班級每位同學打成一片，友好相處，大家在同學有困難時熱情幫助，把班集體當成自己的家，積極發(fā)揮自己的作用。

4. 最初有個別同學不太與同學交流，有點靦腆，但經(jīng)過大家長時間的磨合，同學們沒有自閉的現(xiàn)象，每位同學都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的意見。

目前進展較慢的是個別同學因感情問題情緒有點低，還需開導。班級內(nèi)未出現(xiàn)心理有問題的同學。

心理咨詢師個人工作總結【篇3】

心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在學校開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，我校認真貫徹落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，認真地開展了心理健康教育工作。我校的心理健康教育目標定為幫助學生在洛龍區(qū)第五小學

學習生活中培養(yǎng)良好的學習習慣，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力，面對少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展矯治性的心理咨詢與輔導。在這一目標指引下，本學期心理咨詢室做了如下工作：

一、完善常規(guī)工作

1、辦了4期心理咨詢黑板報，從十月份開始，每月一期。為了適應校園文化建設進一步發(fā)展的需要，也為了進一步增強原來《心理健康報》的教育、服務、展示、鍛煉的功能，我們對原《心理健康報》進行了改版。改版后的報紙版式為大4開紙四版，每月出一期。我們堅持“關注人生、服務師生、養(yǎng)德啟智、激揚文字”的辦報宗旨，努力把此報辦成對內(nèi)豐富師生校園文化生活，對外展示我校辦學理念、經(jīng)驗、特色與成果的特色版報。

此報的主要內(nèi)容除了涉及我校先進教師或優(yōu)秀學子的先進事跡、教學實踐、學習經(jīng)驗、調(diào)查報告、讀書體會等內(nèi)容之外，還專欄刊登了有關心理健康教育方面的文章，如心理咨詢、心理案例分析、心理疏導等文章;另外，此報還成為刊登我校師生優(yōu)秀文學作品的平臺。

2、小廣播節(jié)目“心靈對話”每雙周一播，共播出15期。并根據(jù)不同的節(jié)日開播有針對性的內(nèi)容，比如教師節(jié)和重陽節(jié)，選擇感恩教師和孝敬老人的文章去觸動學生的心靈。及時回復來自“盧老師信箱”的有關信件，同時對學生存在的共性問題作出解答。

3、有序地接待個別學生來訪。除了白天正常接待學生和家長的來訪之外，還堅持周六8:1010：50的值班工作，準時開放心理咨詢室，接受學生的心理咨詢。截止到本學年底，共有490余人次的學生到訪。不少學生在同班同學、班主任、以及學生家長等各方面力量的作用下，已擺出心理陰影、克服心理障礙，投入到正常的學習和生活中;他們也慢慢學會了面對和正視自己的問題，提高了耐挫能力。洛龍區(qū)第五小學

4、在三、四、五等三個年級中開展了問卷調(diào)查。針對各個年級的學生的不同特點，設計了符合學生特點的調(diào)查問卷。通過對問卷的發(fā)放、收集、整理、歸納，陸續(xù)寫出了關于學生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查報告，為我們下學期有的放矢的開展心理健康教育工作提供了切實的資料。

5、及時甄別一些心理問題特別嚴重的學生，讓他們大的醫(yī)院接受正規(guī)的治療，從而避免了更嚴重后果的發(fā)生。

6、心理咨詢室各位成員不斷加強心理學專業(yè)知識的學習，另外的幾位輔導員也在不斷加強自身的理論修養(yǎng)。加強了與其他學校的交流。

7、接待部分家長的咨詢。與問題學生的家長共同關注心理教育問題，有的家長本人就是問題家長。在與家長的交流過程中提升了家長對心理健康知識的認識，為問題的解決提供了有效途徑。

二、成功之處

1、通過各種有效途徑，使心理健康理念為人們所知所識。

2、通過心理咨詢黑板報、“心靈對話”節(jié)目、個案咨詢等方式，在學生中進行了心理健康保健知識的一般宣傳，為學生健康心理的塑造提供了一個思想引導和方法指導。

3、與老師溝通的及時，避免了一些嚴重心理問題學生帶來的隱患。同時，為這些學生的及時外出就醫(yī)治療提供了寶貴的時間。

4、接待個別咨詢，使一些學生的心理問題能真正得到解決，并為他們的長遠發(fā)展奠定了良好的心理基礎。

三、存在問題

1、在教師當中宣傳的力度還不夠，使得部分教師對心理健康的重要性還不太關注。同時，由于部分教師缺乏心理健康教育方面的專業(yè)知識和技巧，使得發(fā)動教師力量加強我校學生心理健康教育能力略嫌薄弱。給教師開展的有關心理健康教育的專業(yè)知識和技巧方面的講座沒有落到實處。如何開展有針對性的談話，從心理學的角度來說技巧方面的知識還沒有跟老師們共同交流，使得部分老師在做學生心理工作時顯得心有余而力不足。

2、心理咨詢室的師資隊伍力量還比較薄弱。

對的就比較少。如此便很難保證心理咨詢室的工作能按計劃開展。專業(yè)心理老師的專業(yè)化程度還比較低，需要進一步提高。同時，幾位心理輔導員的心理健康方面的專業(yè)知識需要進一步的扎實。

3、學生的問題，有時必須與家長取得聯(lián)系，只有家長的配合才能共同維護好學生的心理健康。但是，心理咨詢室卻又最難與家長取得聯(lián)系，往往遇到問題了只能單兵作戰(zhàn)。于是，學生的心理健康教育很難取得什么實質(zhì)性效果。就家長自身的素質(zhì)來講，也是參差不齊的。心理健康教育工作本身也需要家長的積極參加與配合，但家長對孩子的期望值和自身的努力并不成正比。廣大家長對心理健康工作關注程度還不夠，甚至有些家長就是學生心理不健康的直接源頭。

4、個案咨詢存在嚴重的時間不足。我校學生眾多，僅就幾個兼職老師的工作遠不能滿足學生的需要。有心理問題的學生越來越多，但因時間限制，有些學生的心理問題不能及時得到疏導，有些學生甚至放棄了來心理咨詢室尋求老師的幫助。

5學校的廣播室因為管理問題，使得小廣播節(jié)目時斷時續(xù)。

四、改進措施

1、加強在師生中的宣傳，做到人人關注心理健康，人人維護心理健康。

2、加強師資隊伍建設。心理咨詢室急需專業(yè)的心理咨詢老師，而不僅僅是值班時間有老師在崗。心理咨詢室的所有老師要不斷提高自身的修養(yǎng)，要外出參加培訓和學習，同時自己也應該不斷學習心理健康方面的專業(yè)知識，注意技能技巧的掌握和運用。

3、關注各個年級的階段性學習情況，及時與各個年級部、班主任老師聯(lián)系，把學生的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)。

4、心理咨詢室需要建立完整的學生檔案，這樣便于了解學生，及時與任課老師和家長取得聯(lián)系。

心理咨詢師個人工作總結【篇4】

轉(zhuǎn)眼間來到××網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長了許多，感觸也頗多。

在××網(wǎng)這個網(wǎng)站里，每一個的××網(wǎng)的工作人員在默默地呵護著每一個來到網(wǎng)站的咨詢師和來訪者，如同陽光、雨露，默默地奉獻和滋潤、滋養(yǎng)著每一個人。我要說的是：感謝你們，為廣大咨詢師和來訪者提供這樣一個平臺：讓每一個有志于助人事業(yè)的咨詢師有了用武之地，也讓每一個尋求幫助的來訪者找到了一個宣泄、理解的出口。

在20xx年5月的二級心理咨詢師論文答辯會上，一位主考官這樣問到我：“你覺得網(wǎng)絡咨詢有什么利弊”?我就自己的網(wǎng)絡咨詢經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡咨詢有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認為，網(wǎng)絡咨詢可以更加迅速的解決來訪者的心理問題，而且無需見面。一則這樣可以節(jié)省很多時間;二則，這樣能夠充分保護來訪者的隱私。這一點，切實體現(xiàn)了咨詢師的工作價值所在。因為咨詢是不需要關注來訪者是誰(不是說不需要了解相關資料，而是更加關注咨詢的核心問題)，只需要切實關注來訪者的問題是什么就可以了，這更好的體現(xiàn)了以來訪者為中心的這一咨詢核心”。無論咨詢師你的咨詢風格是怎樣的，你運用的咨詢技術是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的基本態(tài)度是咨詢師必備的技能和基礎。不管來訪者是怎樣的，他的問題是否符合社會主流價值觀，咨詢師都要無條件關注來訪者，全身心投入咨訪關系中，做好咨詢，促進求助者的自我成長。

主考官又問了我這樣一個問題：“你認為，成為一名咨詢師與構建和諧社會有什么關系”?我回答到：咨詢師是人類心靈的工程師，是社會的潤滑劑，如果我們的社會能夠讓咨詢師遍布每個社區(qū)，遍布社會的各個角落，我相信，我們社會的不和諧問題會大大減少，和諧就指日可待了”。

成為一名咨詢師不是意味著你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著你有更多的社會責任需要你去承擔了。

就像幾天前一名大學生哭著向我電話求助，說她因為失眠，已經(jīng)很多天沒有好好睡過覺了。我當即利用電話用二十多分鐘時間，告訴她一個方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學生專門向我打電話致謝，說用了那個方法之后當天晚上失眠問題就得到解決。同時，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒有錢，所以不能向以前承諾的那樣預約咨詢了?！蔽腋嬖V她，沒關系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢，恐怕這個女大學生的問題就只能讓她帶著回家了。

當然，在××網(wǎng)一年，我同時也看得到了一些問題，比如，我發(fā)現(xiàn)有些咨詢師純粹抱著一種玩樂的態(tài)度在敷衍來訪者，有時讓來訪者咨詢十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來訪者的實際問題。而且，某些人只是一味的向來訪者要鮮花，增加自己的鮮花數(shù)量。這一種令人不齒的做法可以說玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢師的初衷。因為，咨詢是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢師。而且在咨詢的同時，我們自身的修養(yǎng)也要不斷提高，還要不斷的加強學習。如果僅僅把咨詢當作一個職業(yè)，當作謀生的手段;那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢。

我還得感謝那些已經(jīng)在525心理網(wǎng)數(shù)年的資深咨詢師，因為你們正在帶領我們成長，通過翻閱、學習你們公開的咨詢案例，我們成長得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長的同時，幫到更多的人，這就是一名咨詢師的價值所在。

一個和諧的社會一定是一個人人能夠成長的社會;一個美麗的人間，必將是每個人都奉獻出自己光和熱的人間。

心理咨詢師個人工作總結【篇5】

心理咨詢是一門理論和實踐并重的科學，想一蹴而就是不可能的，一定要一步一步腳踏實地地去積累和學習。

心理咨詢師個人工作總結(1)

就要跨入心理咨詢師生涯的第四個年頭了。

這一年工作很辛苦，但也有很大的進展。說到心理咨詢師的付出，一般會談及咨詢所付出的心力、擔當情緒垃圾桶帶來的負面影響，以及咨詢本身的壓力。不過不怕大家笑話，我最受累的是咨詢接待，而不是正式咨詢。

有些朋友反映我接待時態(tài)度生硬，"太職業(yè)化"，"公事公辦"，"高傲"，乃至于憤然"離去"。其實我非常能理解他們。心理咨詢師應該共情、有耐心、無條件的傾聽和接納......換了我也希望這樣被對待。

但是，怎么說呢，人總習慣于站在自己的角度去考慮，而很難主動去設想另一個立場上別人的處境。我不做在線心理咨詢的話，我也不知道會是這樣的......

我的咨詢/接待率是個非常小的數(shù)字，這是在線心理咨詢的特點，也可以說是弊端。

什么是咨詢/接待率呢，就是每當有一個人付費咨詢，平均需要接待多少個人。

呵呵，具體是找總結之多少還是千分之多少我就不說了，免得下次在拒絕免費咨詢后除了被指責謾罵之外又多加上嘲笑和奚落

這個比率很小意味著什么呢?意味著每接收一個有效的個案，我需要接待龐大的人群。我需要跟他們每個人交流數(shù)分鐘到半小時不等......這其中還包括少數(shù)不自重的咨客胡攪蠻纏軟磨硬泡惡言相向(呵呵，抱怨一下)。

是的，我整個白天都在做這個，有時晚上沒有預約時也在做。

我理解當一個人懷揣心事找到我時，他會理所當然的認為這是一對一的交流--但其實不是的，跟你一樣的人今天可能有幾十個......我知道這樣解釋很容易被誤解為一種高傲或輕視，好像是說有很多人找我，不差這一個。其實我真正的意思是：我做不到在接待環(huán)節(jié)跟每一個人深入交流，確實做不到。而這種"職業(yè)化"、"公事公辦"，對我而言是必須的。

我說過，咨詢接待從來就不是招攬顧客，而是排除那些沒有準備好的咨客，并且是盡快的排除。畢竟，我要保證正式咨詢的精力投入，別人付費了，我要對得起咨詢費。

呵呵，說到咨詢收入，雖然隨著個案增多在不斷增長，但一年下來，仍然是"情何以堪"。

我有個目標，就是等我的咨詢收入達到成都市平均工資水平的時候，能夠面向困難群體安排一部分減免費用的公益咨詢--當然，這個目標還有點遙遠，要努力咯。

考取三級國家心理咨詢師證書幾年了，那些定義啊、條條款款的啊似乎也淡忘了，但對心理問題的把握更加準確和迅速，千奇百怪的心理問題不是那些定義和條款能簡單對應的--這是不是就是所謂的看山不是山，看水不是水的階段呢，呵呵......暫時不打算考二級，級別只是浮云。

這里要感謝所有的咨客，從預付費的時候開始，你們就給了我無比的信任--信任和誠信，這在今天是多么珍貴的東西。另一方面，我也可以驕傲的說：在這個世界上，有一些人，他們因為我的幫助而獲得了幸福，或者......至少避免了某種不幸。祝福他們據(jù)說我頭上多了很多白頭發(fā)，呵呵，我自己看不見，我想那也許是我一部分生命傾注出去之后所留下的空白。

心理咨詢師個人工作總結(2)

本人現(xiàn)年39歲，護士出身，曾先后從事過護士，幼教，針灸推拿師等工作。目前在一家診所上班。由于我的愛好和工作需要，工作之余，我開始學做兼職的心理咨詢師。

心理咨詢師是個崇高的職業(yè)。學習心里咨詢的知識和技巧可以幫助我們認識自己和社會，處理好各種關系，逐漸改變與外界不合理的思維，情感和反應方式，并學會和外界相適應的方法。心理咨詢既助人也自助，我自己的成長歷史，就是一個不斷認識充實自己，反省提高自己，促使自己不斷修正成長的過程。

一、自我成長分析

1.自我發(fā)展史

一九七八年，我出生在湖北一個普通的家庭，出生后不久父母就離異了。母親帶著我們4個孩子改嫁給了我的繼父。繼父家里也有4個孩子。在七八十年代經(jīng)濟普遍不富裕的情況下，這樣一個家庭要養(yǎng)8個孩子，生活可想而知更是相當?shù)睦щy。巨大的經(jīng)濟壓力，加上兩個家庭重組在一起，需要不斷的磨合，繼父和母親的性格又都很強硬和粗暴簡單，所以長期以來，家庭的氣氛都是緊張和壓抑的。

作為家中最小的孩子，我?guī)缀鯖]有感受過家庭的歡樂和溫暖。家中的每個人似乎都在為了生計而奔忙，很少去關注孩子需要多少愛和陽光，因為能維持家庭的溫飽是當時最重要的事情。但不管怎樣，父母畢竟是愛孩子的，生活再困難，也是一定要讓孩子念書的，所以，我兒時最大的快樂就是讀書。

求學之路是簡單而快樂的。上小學的時候，家里離學校的路程將近一個半小時。每天早晨我都要5點多起床，和姐姐一起先把午飯準備好，吃完早飯后就手提飯盒挎著書包趕路了。

我還記得家里是住在郊區(qū)，去往學校的路上一定要經(jīng)過一片樹林。早出和晚歸時經(jīng)過樹林都會聽到風刮樹葉的嘩嘩聲，天蒙蒙亮和黃昏時看不太清，心里就會有些害怕。于是就大聲歌唱給自己壯膽。路上走得飛快，不知不覺就到了目的地。

那時候并不覺得生活的苦，孩子的心真的是天真而很容易為一點快樂而滿足的。我的學習成績一直非常好，在班里排名一二，經(jīng)常拿到獎狀，經(jīng)常聽到大人和老師對我成績的夸贊，孩子都喜歡鼓勵和表揚，我學習的勁頭更足了。我性格中的吃苦耐勞和勇敢堅韌應該就是從那時開始養(yǎng)成的。

小學升初中考試，全年級只有三名小學生考上重點初中，其中一名女同學就是我?？荚嚦煽兂鰜砗?，大家都為我高興，我也在憧憬著能去市里的二中繼續(xù)努力學習，可天不遂人意，因為家里實在困難，無法承擔我去市里學校的住宿學習費用，美好的愿望只能成為泡影，最終我只能就讀本校的初中。

上初中后，學習任務更加繁重，晚自習經(jīng)常上到很晚，然后還是要走很遠的路回家。母親給我買了一輛自行車，那時候最小的姐姐已離家工作，我，一個十多歲的孩子每天起早貪黑，披星戴月地往返于兩點一線之間，應該是需要很大的膽子和毅力，還有不能生病的身體的我就這么走著，希望自己能一直努力下去，不負眾望考上重點高中!可命運和我開了個玩笑。讀初二那一年，也許是我正處于青春叛逆期，也許是我實在無法忍受母親狂暴的性格和不近情理的教育方式，我在受到母親的一頓挨打后選擇了離家出走，命運之神卻又再次垂青了我。在去往武漢的火車上，我碰到了一位好心的阿姨，她居然輾轉(zhuǎn)認識我的繼父!于是她勸下了當時已六神無主的我，孩子的心是非常柔軟的，阿姨耐心細致的話語和陽光般的笑容溫暖感化了我。三天后我在阿姨的帶領下重新回到了家，生活學習又恢復如初，只是我發(fā)覺自己變了，學習不再上進，在課堂上經(jīng)常走神，也喜歡上了和同學開玩笑，經(jīng)常惡作劇讓同學哭笑不得，成績理所當然的直線下降。

等到初三的下半學期，我的成績已從班上當初的第一名滑到了二十幾名，內(nèi)心也有過不安，但感到無助，也不知道該怎么辦。中考結束發(fā)榜，我只考了530多分，只能上個中專。于是，我讀了衛(wèi)校，走上了從醫(yī)這條路。

在衛(wèi)校我讀的是護理班，雖然是在市內(nèi)，但終于可以離開家很長時間了!我好像被剛剛放出來的籠中鳥，對新的學習和生活充滿了興奮和好奇。一個班都是女同學，我一住進宿舍就很快和室友打成了一片，我的天性被釋放了出來?；顫姌酚^的我不久就被全班同學推舉為副班長和文體委員，接著是學生會的文藝部長。衛(wèi)校的三年我把主要精力都放在了課外的文體活動和文學閱讀上，除了組織好學校的文體活動，我還大量閱讀了小說詩詞人物傳記等等，特別是宗教類和勵志類的，都讓我非常喜愛。我忽略了主要的專業(yè)學習，等到畢業(yè)考試時才抱佛腳草草復習，導致每門功課都是剛剛及格。雖然在學業(yè)上我沒有好好用功，但三年的學校住宿生活鍛煉了我各方面的特長，也使我性格中熱情真誠活潑樂觀和樂于助人團結他人的優(yōu)點被激發(fā)出來，同時參加各種活動也開拓了我的視野，無限制的閱讀更為我打開了一個嶄新的世界，我對將來有了更多的追求和向往，雖模糊卻信心十足。我迫切的想走得更遠。于是畢業(yè)分配時我按自己的意愿分到省城武漢一家醫(yī)院，開始工作很順利，，可半年后一件事情的發(fā)生徹底改變了我的人生軌跡。

同科室要好的護士小梅的父親身體本來很健壯，可突然有一天因為重感冒生病住院，卻在兩個月后撒手人寰，小梅承受不了突如其來的打擊哭得肝腸寸斷，而我在傷痛之余更多的是困惑和質(zhì)疑。醫(yī)院僵化的管理和不合理的治病救人的方式以及對生命的漠視都使得我重新思考自己的職業(yè)。經(jīng)過慎重考慮我毅然辭職南下打工，跟隨盲人醫(yī)生學習推拿，然后就讀廣州中醫(yī)藥大學的中醫(yī)自考專業(yè)，從此走上了中醫(yī)針灸治病這條路。

在這些年出外打工的日子了我一邊工作一邊堅持學習，也逐漸發(fā)現(xiàn)很多人存在著心理方面的疾病，在治病的同時更需要心理方面的教育和疏導，而我的人生經(jīng)歷和我的性格又十分適合做心理咨詢工作，因此，我希望通過努力成為一名合格的心理咨詢師。

2.自我人格剖析

回顧我從小到大的成長歷史程，我總結了自己性格中的優(yōu)缺點，以及要成為優(yōu)秀心理咨詢師必要的閱歷和經(jīng)驗。

首先，家庭環(huán)境對我性格的影響：我出生在離異家庭，一直缺乏關愛，所以長期沒有安全感，性格中有自卑內(nèi)向懦弱的一面，但同時艱苦的環(huán)境也造就了我獨立自強的品質(zhì)。我的母親雖然脾氣不好，但為人正直善良樂于助人，熱情誠實，她的優(yōu)秀品格也深深影響了我，所以一直以來，我在家人朋友同事眼中都是一個值得信賴和相托的人。可以說家庭環(huán)境塑造了我基本的人生觀:永遠努力進步，永遠善良助人，做一個有價值的人，對社會有用的人。但性格中的弱點也使我意識到，這是我前進路上的絆腳石，要想辦法去改變，走向成熟。

其次，我的興趣愛好和一顆永遠追求理想的心重塑了我。

三年的衛(wèi)校生活是我心理狀態(tài)和性格的一個重塑期，好的品質(zhì)得到了鍛煉和提高，為我后來步入社會順利發(fā)展打下了良好的基礎。在廣泛的涉獵和閱讀中，我接觸了中國傳統(tǒng)的儒釋道文化并沉浸其中，這些正能量的書籍都潛移默化地影響著我的人格和對未來人生的探索。

辭掉醫(yī)院的工作出來打工是我人生一個重要轉(zhuǎn)折點，我也發(fā)掘了我品質(zhì)中勇敢堅韌的優(yōu)點，還有學會思考勤于思考，自我反省和糾錯的能力逐漸提高。多年的打工生涯使我體會到謀生的不易，也更感到親情的可貴，能逐漸體會到父母當年的艱辛。我對家人的體諒和關懷也使得原本讓人感到痛苦壓抑的家庭逐漸變得溫暖陽光。我慢慢找到了自信，并很欣慰自己能克服困難取得成績，同時也幫助了家人。我也發(fā)現(xiàn)是一直以來對生命的熱愛，對他人平等無私的愛督促和改變了我。

第三，在多年的打工生涯中我逐漸完善自我，走向成熟，找到人生的方向和職業(yè)的定位。

多年養(yǎng)成的閱讀習慣使我每當遭遇人生痛苦和迷茫時就下意識地去書中汲取營養(yǎng)。其中對我影響最深的就是儒釋道文化，特別是佛家思想，可以說成為我一生的精神依靠。而在現(xiàn)實生活當中對我影響最大的是偉大領袖毛主席。毛澤東精神中最鼓舞我的就是他強烈的自信自尊自主自立自強和胸懷天下，全心全意為人民服務的精神。在不斷汲取這些精神食糧的同時，我也逐漸對自己從事的工作有了更深刻和客觀的認識。從醫(yī)雖然是為眾人解除病痛，但許多疾病都有明顯的心因性致病因素，心理因素和人的健康，疾病有著極為密切的關系，這使我對心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且意識到，要想真正認識提高自己，要想真正幫助到大眾，為別人解除痛苦，一定要學習心理學知識并成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。

二，職業(yè)行為分析:

(一)成為心理咨詢師是我的職業(yè)要求和人生理想。

通過對自我的人生歷程的分析，以及我從醫(yī)多年的經(jīng)驗，我越來越感覺到一個良好健康的心態(tài)是多么重要。健康的心理是人生成功的前提，。在當今這個節(jié)奏飛快物質(zhì)至上的社會里，人們的疾病很多是心理障礙導致。在藥物治療的同時，必須配合心理治療，才能真正保證療效。心理咨詢師是一項能讓我思想走向成熟，心理走向健康，人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時在自我完善的過程中，我也能幫助到那些需要身心健康的人，這也是一項送人玫瑰手留余香的職業(yè)，早日成為合格高尚的心理咨詢師是我一直以來的渴望。

(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足。

優(yōu)勢:1.有從事心理咨詢工作的職業(yè)基礎。多年的養(yǎng)生保健治病的經(jīng)驗培養(yǎng)了我善于思考，喜歡關注他人感受的思維方式，醫(yī)生的角色和心理咨詢師有著相似之處，善用同情心并給予患者真誠，理解和引導。

2.從個人品質(zhì)和能力來看，我具有成為一名合格心里咨詢師的條件。首先是心智健全，人格完整，性格開朗樂觀，樂于助人，善良，熱情，慈悲，有強烈的責任心和愛心。其次，看待問題比較理性客觀，善于思考和總結，胸懷寬廣。三是善于傾聽，有較強的語言交流技巧和表達能力，有較強的洞察人性的能力，也善于和不同的人打交道。此外，對心理學的熱愛和社會責任感以及善于學習，勤于實踐勇于探索等優(yōu)點都將是我盡快掌握心理咨詢專業(yè)知識和技巧的源源不斷的動力。

不足:1.理論知識和專業(yè)技術還有很大的缺陷，需要參加培訓學習，并積累較所多個案。2.我的性格中有些弱點還需要不斷改善，提高自己各方面的能力。3.從事心里咨詢師職業(yè)的一些硬件需要改善。

(三)個人職業(yè)規(guī)劃和努力方向。

現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活水平極大豐富，心理健康狀況卻問題頻出，令人堪憂。在2017年時聯(lián)合國秘書長在全球預防自殺日上披露了中國的抑郁癥患者人群數(shù)據(jù)，人數(shù)竟高達1億。這令人觸目驚心的數(shù)據(jù)暗示著心里咨詢師在中國還處在起步階段，具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己能抓住機遇，在有限的生命里體現(xiàn)個人更大的價值。

對于成為一名合格的心里咨詢師我還有很長的路要走，除了不斷提高作為醫(yī)

生的診療水平，我還要從這幾個方面入手，一是不斷夯實理論基礎，完善自己的知識體系。二要樹立正確的三觀，加強道德修養(yǎng)。三要有一顆平和真誠的心態(tài)，理性客觀地對待自己和他人。

在今后的咨詢工作中，最希望接待的求助者是青少年。很愿意幫助處于青春叛逆期的孩子梳理期。情緒，充分發(fā)現(xiàn)自己，讓孩子在青少年時期少走彎路，青少年的心理健康問題和家庭父母是密切相關的，所以成人父母的心理問題也無處不在，同時也是必須關注的對象。如果有條件，我希望能在社區(qū)開辦心理門診或咨詢熱線，幫助他們進行科學的心理疏導，找到自我調(diào)節(jié)的最佳方式。

(四)從業(yè)期待:

1.期待求助者能給予我信任，肯定心理咨詢師的工作價值。

2.期待自己成為一名優(yōu)秀的心里咨詢師，期待我?guī)椭^的求助者能健康快樂地生活。

3.期待成立一個心理咨詢門診或心理熱線。

總之，心理咨詢是一門理論和實踐并重的科學，想一蹴而就是不可能的，一定要一步一步腳踏實地地去積累和學習。我會一直努力探索，利用專業(yè)知識和技巧去幫助服務對象解決心理困惑，掌握他們的心理需求，更好地為廣大人民群眾服務，爭取早日成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。

心理咨詢師個人工作總結【篇6】

20xx年是我校心理健康教育工作取得了豐碩的成果，上半年成功創(chuàng)建XX市示范心理咨詢室。本學期，在鞏固己有的成績的同時，本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的目的，我們在總結過去的成功經(jīng)驗的同時，對工作提出了更高的要求，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開?；仡欉^去的一學期我們開展的心理健康教育工作，總結如下：

一、積極開設心理健康教育課

開設心理健康教育課，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。我校在部分年級開設心理健康教育課，并納入常規(guī)教學工作檢查。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點帶面，促進我校心理健康教育工作的整體開展。本學期馬恒松老師開設的心理輔導活動課規(guī)定，我校在師資緊張的情況下，從本學期開始設專職心理健康教育老師，并且在五、六年級專門開設心理健康課。除了平時接待來訪者咨詢之外，心理咨詢室還積極響應東興市教育局的號召，在11月多層次多角度全方位地安排了形式多樣、豐富多彩的主題教育活動，將心理健康教育滲透教育教學中，營造寬松愉悅的教學氛圍，真正推進素質(zhì)教育。

為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，將來能夠更好地開展工作，現(xiàn)將心理咨詢室一個學期的工作總結如下：

一、增設課程，普及知識。

本學期，我校心理健康專職教師開始教授六年級的心理健康課。這門課每周一節(jié)，以其貼近學生心理需要為特色，為學生們解決生活學習中的困惑，在青春期生理心理知識的普及、學習方法、人際交往、自我認識、情緒管理等方面給與學生切實有用的指導，深受學生的喜愛。

二、坐診接待，排憂解難。

本人堅持每周一、二、四下午第二節(jié)課以后坐診，專門接待學生來訪，并答復“心語信箱”的學生信件?？紤]到放學后能接待的人員有限，為了適應不同學生老師的需要，還經(jīng)常和班主任預約，利用非主課時間接待有需要的孩子來訪。特別要提到的是：心理咨詢室的工作得到校領導的大力支持，在我校經(jīng)費緊張的情況下，學校專門撥款購買心理咨詢用具――箱庭，使我校的咨詢硬件水平得到很大提升，使我校心理咨詢室面向孩子的吸引力大大增強。

學校增設箱庭后，本人從家中帶來相機，把每一次來訪者（教師和學生）的箱庭作品都拍照、保存、建檔，并進行箱庭分析。

（下圖為一個三年級女生和一個五年級男生的箱庭作品）

本學期共接待教師來訪3人次。家長來訪3人次。學生來訪45人次。教師、家長來訪的問題都是孩子的教育問題，其中涉及到家庭教養(yǎng)方式，家長自己的情緒困擾問題以及孩子轉(zhuǎn)換環(huán)境的適應不良問題等。

而接待來訪的學生主要問題有：

1.青春期心理、生理發(fā)育困惑。六年級居多。

2.學習方法問題，注意力不能集中、學習困難、自信心不足。四五六年級都有。

3.人際交往問題，主要是和同伴交往困擾情緒，影響學習生活。四五年級的學生居多。在這些案例中，有10%的案例涉及到了師源性的心理問題，即教師的態(tài)度對學生造成傷害和情緒干擾。針對該問題，本人及時在12月的德育調(diào)查會議上向校領導做了匯報。

三、危機干預，創(chuàng)傷輔導。

20xx年10月31日，是一個非常令人傷心的日子。大家的好同事老師不慎落水身亡。噩耗傳來，我校在第一時間成立了危機處理小組。本人在11月1日協(xié)助學校領導，發(fā)動社會關系聯(lián)系《東興日報》總編，清除不良輿論的發(fā)布。并且在11月3日（星期一）第一時間為高老師所帶的三年級5班的學生做創(chuàng)傷輔導，因為專業(yè)的危機干預跟進得十分及時，所以把該班的學生的創(chuàng)傷減到最小。

四、開展活動，意識滲透。

心理咨詢室積極響應東興市教育局的號召，在11月“心理健康月”多層次多角度全方位地安排了形式多樣、豐富多彩的主題教育活動。

（一）全校動員，深入人心。

11月5日我校舉辦了一個主題鮮明、簡短而又精彩的“心理健康教育日”動員儀式。首先，由本人進行全校動員。接著四年級學生表演了音樂心理劇《我們是一家人》，精彩的表演引來全場同學們會心的微笑和陣陣的掌聲。六年級學生一首手語操表演《感恩的心》將全場氛圍推向高潮，全校同學都情不自禁地一起歡唱，一起表演，整個校園被一種溫馨的感恩籠罩著，學會感恩，學會做人的感謝行動在感動著孩子們，影響著孩子們。動員儀式收到了很好的效果。

另外，我校有效利用了升旗儀式的良好教育契機。 11月24日，升旗儀式上，梁敏老師進行了《學會微笑》的演講，將本月的“學會感恩”的心理健康教育正常化、持續(xù)細化。

（二）培訓教師，正本清源。

我們知道：只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子，我校重視組織教師參加各級心理健康培訓。

1、在德育處的組織安排下，本人于11月15日面對全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的專題講座，受到老師們的歡迎。

2、11月26日下午，心理咨詢室聯(lián)系邀請東興心理學教育專家“筆跡心理過程與運用”研究中心主任金一貴老師做講座。他結合豐富多彩的案例進行了生動而形象闡述，引發(fā)了我校教師的思考。金老師的講課引起了很大的共鳴，12月一年段和五年段分別邀請金老師開設兩場家教講座。

（三）培養(yǎng)學生，深化教育。

1.以課堂為陣地，本人就“青春期的身體發(fā)育”，給六年級的同學作專題講座，通過講述一個人從“懷胎十月”—“嗷嗷待哺”—“長大成人”的成長過程，滲透“父母養(yǎng)育孩子的辛苦”的理念，教孩子們學會尊重長輩、孝敬父母的感恩教育。

心理咨詢師個人工作總結【篇7】

學校心理健康教育是現(xiàn)代學校的標志,學校心理健康教育應該是全方位、多形式的綜合性心理健康教育形式。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中重要組成部分。心理健康教育是提高大學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本學期，在全系師生的共同努力下,我們心理咨詢部工作開展得有聲有色，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一.對本部門成員的進行指導教育

學期初，我部門納新完成，對新進的成員進行指

導教育，讓其能夠?qū)Ρ静块T的日常工作有一定的了解，使其能夠更快的投入工作；

二.對我系學生心理健康進行了解

通過本部門成員與各班班長、團支書詢問了解，了解了我系各班心理健康狀況，收集的這些資料能夠使我部門的工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展；

三.開展心理健康教育，從整體上提高我系學生心理素質(zhì)

為使我系學生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全系學生，著重開展了心理健康教育輔導：

1.舉辦心理健康講座和專題班會。在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，可以面對眾多學生，在我系心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用我系的條件，根據(jù)我系學生的心理特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實際情況，制定了相應的心理健康班會課，讓心理健康教育做得更全面；

3.進行黑板報宣傳。為了適應學院文化建設進一步發(fā)展的需要，也為了進一步增強我部門的心理咨詢與引導的功能，我們利用系部的黑板報進行宣傳，堅持“關注人生、服務師生、養(yǎng)德啟智、激揚文字”的辦報宗旨，努力把每月的黑板報辦成對內(nèi)豐富我系師生校園文化生活，對外展示我系辦學理念、經(jīng)驗、特色與成果的特色版報。

四、我部門本學期成功之處

1、通過各種有效途徑，使心理健康理念為全系學生所知所識；

2、通過心理健康講座、心理咨詢黑板報等方式，在我系學生中進行了心理健康保健知識的一般宣傳，為我系學生健康心理的塑造提供了一個思想引導和方法指導。

3、與老師溝通的及時，避免了一些嚴重心理問題學生帶來的隱患。

咨詢?nèi)四杲K工作總結（9篇）

通過總結工作經(jīng)驗，我能夠增加個人的機遇。這篇文章的主要內(nèi)容是討論與“咨詢?nèi)四杲K工作總結”相關的議題，希望您能夠?qū)⒋宋氖詹仄饋硪詡淙蘸髤⒖迹?/p>

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇1

半年來，我們造價咨詢公司在公司領導班子和各級業(yè)務主管部門的領導下，順利完成了公司安排的各項任務，主要工作內(nèi)容如下：

一、竣工工程審計：

在春節(jié)前完成xx街辦中心社區(qū)審計的基礎上，春節(jié)后的3、4月份，集中精力突擊完成了該街辦xx小區(qū)5棟住宅樓審計，累計送審造價41822544.47元，審定造價40056055.67元，審減造價1766488.80元。

二、實現(xiàn)收入：

上半年xx小區(qū)施工單位審計費63000.00元和中心社區(qū)施工單位審計費270861.00元，合計333861.00元已到帳。三、過程造價控制：

主要是以下項目的全過程造價控制：

1.Xx小區(qū)8棟住宅樓和2棟沿街樓，工程割算已到主體完成。

2.工業(yè)園兩條街道工程已近竣工。

3.完成了xx小區(qū)4棟住宅樓招標標的編制。

4.Xx小區(qū)12棟樓招標標的編制。

四、下半年工作計劃：

1、繼續(xù)做好xx小區(qū)和擬開工工程的全過程造價控制工作。

2、做好xx4棟住宅樓全過程造價控制。

3、開始xx社區(qū)工程的全過程造價控制。

4、完成工業(yè)園兩條道路工程審計。

5、完成公司交辦的其他臨時性工作。

總結上年的工作，我們還存在一些缺點和不足，比如審定項目的審計費清欠力度和措施有待加強，業(yè)務拓展還需加大，業(yè)務水平有待提高等，下半年，我們造價咨詢公司將在公司董事會的領導下，擴規(guī)模，上檔次，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇2

2018年過去了，“XX”心理咨詢熱線已經(jīng)走過8年多。這一年可以概括為三個關鍵詞：忙碌、成長和希望。一年來，“XX”心理咨詢熱線在市委宣傳部、南京市總工會領導的關心和指導下，在全體志愿者的共同努力下，以促進南京市民心理健康為目標，團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新，成績斐然。

一、熱線工作量：

接聽來電1280例

新浪微博、騰訊微博共發(fā)微博 2810條

微信公眾號發(fā)布90篇，參與人次達665人次

二、熱線內(nèi)部學習

敘事治療師、南京心理學會秘書長趙兆博士為志愿者們作“敘事療法”系統(tǒng)性的培訓

開展志愿者拓展訓練和培訓活動。

三、熱線對外培訓

志愿者老師多次下基層為銀行開展員工作心理咨詢和心理疏導講座

四、隊伍建設

被推薦參加第三屆江蘇志愿者服務展示交流會南京獲獎項目(團隊)專題展示

招募了的一批資質(zhì)優(yōu)秀的心理咨詢志愿者。

回顧過去一年、展望新的一年，我們對未來的工作充滿信心和勇氣。在新的一年里，“XX”熱線全體志愿者繼續(xù)秉承“公益精神、專業(yè)技能、助人自助、奉獻社會”的理念，繼續(xù)為廣大市民做好心理健康服務工作傾盡綿力。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇3

咨詢主管年終工作總結

在一年的工作中，作為咨詢主管，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)、取得了一定的成績，同時也有不足之處。在這篇年終工作總結中，我將詳細、具體且生動地回顧過去一年的工作，總結自己的得失，并提出未來的改進方向。

首先，我要感謝團隊成員們的支持和合作。我們從一開始就很好地協(xié)同工作，利用各自的專業(yè)知識和技能，共同解決了許多復雜的問題。我們每周舉行專題研討會，分享最新的咨詢方法和最佳實踐，不斷提高團隊整體水平。通過團隊共同努力，我們成功地實施了多個項目，為客戶提供了高質(zhì)量的咨詢服務。

其次，我要感謝公司高層對我的信任和支持。他們給予我充分的授權，使我能夠自由地領導團隊并做出決策。在這一年中，我提出了一系列推動公司發(fā)展的改進方案，并成功地獲得了高層的認可。公司的整體業(yè)績得到了顯著的提升，客戶滿意度也較去年有了明顯的提高。

然而，我也要承認存在一些不足之處。首先，由于工作壓力較大，我在一些困難的項目上缺乏耐心和恒心。有時，我會著急地想要找到解決方案，導致沒有給自己足夠的時間去分析問題的本質(zhì)和根源。這導致了一些項目出現(xiàn)了一些意外的問題和延誤。其次，我在管理團隊成員時有時過于強調(diào)結果，忽視了人員的情感和需求。這導致了一些團隊成員的情緒低落，工作積極性下降。最后，由于疏忽和粗心，我在一些關鍵的文件和會議記錄上犯了一些低級錯誤，給工作帶來了一些不必要的麻煩和困擾。

在未來的工作中，我將努力改進自己的不足之處。首先，我會加強對自己的約束和耐心，提高分析問題的能力，確保項目的順利推進。其次，我會注重團隊成員的情感需求，積極營造和諧的團隊氛圍，激發(fā)每個人的工作激情。最后，我會更加細心和專注，減少犯錯的概率，確保工作的高效執(zhí)行。

在面對新的一年的工作時，我充滿了期待和信心。我相信，在團隊的支持和公司高層的指導下，我能夠應對各種挑戰(zhàn)，并取得更為出色的成績。我會不斷學習和提升自己的管理和咨詢能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

在本篇年終工作總結中，我詳細地回顧和總結了過去一年的工作經(jīng)歷，客觀地分析了自己的優(yōu)點和不足之處，并提出了未來的改進方向。我相信這樣的總結能夠幫助我更好地成長和進步，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇4

20xx年心理咨詢中心在學院領導的指導和學生處的直接領導下，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20xx]16號）、《中共山東省委高校工委關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施意見》（魯高工委[20xx]39號）的文件精神，緊緊圍繞中心20xx年工作的指導方針，開展了大量形式多樣、內(nèi)容豐富的教育咨詢活動，使我院的大學生心理健康教育工作進一步深入發(fā)展。現(xiàn)將本年度中心各項工作總結如下：

一、日常工作

1、常規(guī)咨詢。20xx年度，心理咨詢中心繼續(xù)承擔全院師生的心理健康教育與心理咨詢工作，中心每周5天向師生開放，截至目前，中心共受理個別咨詢80人次，另回答網(wǎng)絡咨詢提問50人次。學生來訪主要是基于學習問題、人際交往、情緒困擾、戀愛情感、個人發(fā)展等。心理咨詢中心對來訪學生分別采取運用危機干預技術進行隨訪、轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)介、中長期心理咨詢、短期咨詢等方式對來訪學生的問題進行及時的處理。并對每一位來訪學生的咨詢、診斷、處理過程進行了詳盡的咨詢記錄，建立了心理咨詢檔案，為今后的心理咨詢工作提供了豐富詳實的個案資料。

對個別咨詢中遇到的具有特殊性的個案，心理咨詢中心

在嚴格遵守保密制度的前提下與來訪學生所在學院的心理輔導員和輔導員保持聯(lián)系和溝通，及時提供相應的心理防御措施的指導和建議，減少和消除了學生心理危機事件的發(fā)生。

2、心理普查與心理排查。認真做好20xx級新生的心理健康普查工作。于20xx年10月27日11月10日進行了新生心理健康普查，通過對普查結果的分析發(fā)現(xiàn)，我院新生總體心理健康狀況良好，在參加心理健康測驗的4749名新生中，有心理困擾學生548人，占參加測驗學生總數(shù)的11.53%；其中表現(xiàn)為輕度癥狀的有375人，占8.42%，中度癥狀的有159人，占3.24%，重度癥狀的有14人占0.29%。具有中重度心理困擾的學生在各因子上分布也不均衡，排在前五位的因子是：人際關系敏感、強迫癥狀、敵對、抑郁、焦慮，其中比率最高的因子是人際關系敏感，有80人，占中重度癥狀學生總數(shù)的46.24%。九個癥狀因子中比率最低的為軀體化，共有8人，比率為4.62%，對于出現(xiàn)中重度癥狀的學生，心理咨詢中心及時將信息反饋給各二級學院心理輔導員，心理輔導員在了解學生的具體癥狀表現(xiàn)后，對其進行“一對一”心理幫扶。心理咨詢中心也對這部分學生進行了跟蹤咨詢，并隨時和學生的輔導員和心理輔導員了解情況，以避免危機事件的發(fā)生。

20xx年3月份心理咨詢中心在全院開展大學生心理健康

狀況摸排工作，對高發(fā)期的高發(fā)心理問題及其癥狀和一般解決措施都予以羅列說明，以積極做好心理問題高危人群的預防和干預工作，并建立了學生心理危機情況“一月一排查、一月一報告”工作制度和從學生骨干、輔導員、到二級學院、學生處、學院的快速危機反應機制，做到了心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預防、有效干預，有效防止了心理危機事件的發(fā)生。

二、心理健康宣傳教育工作

1、繼續(xù)開展“大學生5〃25心理健康周”活動。20xx年即我院第六屆“5.25”心理健康教育活動的主題為“生命〃生存〃生活”，心理咨詢中心在5月10日至5月31日在全院開展了豐富多彩的心理健康知識宣傳活動，如：“媽媽我想對您說”親情郵活動、“和諧人際關系與正確戀愛觀”為主題的心理沙龍、“心理溫馨語”征集活動等，收到了良好的宣傳效果。同時我們將我院5.25心理健康教育月與山東省大學生心理健康節(jié)有機結合，充分調(diào)動廣大同學參與健康節(jié)活動的積極性，開展了一系列精品活動，推薦了一批高質(zhì)量的作品。其中DV作品《轉(zhuǎn)身擁抱陽光》榮獲大學生心理情景劇DV大賽二等獎；征文《思考》榮獲大學生心理健康征文大賽三等獎。

2、20xx年10月10日至11月10日開展主題為“溝通理解關愛，心理和諧健康”的世界精神衛(wèi)生日宣傳活動，心理咨詢中心在客觀總結以往心理健康教育宣傳活動的基礎上，廣泛征求有關教師和同學們的意見，為本屆心理健康月精心組織了設計了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強的活動，其中包括現(xiàn)場心理咨詢、心理素質(zhì)拓展營、新生心理健康測查等活動。

3、開展針對性的專題講座七場。5月份分別食品工程學院和機電工程學院舉辦“如何調(diào)整心理和如何有效開展人際交往”專題講座，9月份為機電工程學院、外國語學院、建筑工程學院、水產(chǎn)學院舉辦“塑造陽光心態(tài)”新生入學專題講座；10月份為建筑工程學院開展專題心理沙龍；深受大學生的歡迎。

4、繼續(xù)加強對學生心理健康社團的指導，努力發(fā)揮學生自我教育的作用。陽光心情”協(xié)會是我院發(fā)揮學生自我教育和心理互助的重要組織和形式。20xx年陽光心情協(xié)會共吸納成員80余人，心理咨詢中心指定了專人對協(xié)會進行了詳細的指導，提出任務要求，考核監(jiān)督社團的活動開展。今年中心對社團成員共進行了兩次集中培訓，內(nèi)容涉及到心理學及心理健康的基本知識，團體輔導的內(nèi)容，讓成員了解社團的服務宗旨，提高助人的意識和能力。通過這些活動，我院陽光心情協(xié)會的工作取了長足的進步，影響不斷擴大，在大學生心理健康教育中的積極作用越來越明顯。

5、借助課堂擴大心理健康的宣傳力度。20xx年繼續(xù)配合教務處以專業(yè)的.知識、生動的形式上好“大學生心理健康教育”課。

三、危機干預工作

對患有精神疾患的學生，中心根據(jù)《日照職業(yè)技術學院大學生心理危機干預實施辦法》，協(xié)助相關學院第一時間和家長進行溝通，并進行及時的干預、轉(zhuǎn)介。20xx年對1名有嚴重抑郁癥狀的學生、1名有自殺傾向?qū)W生和1名精神分裂學生進行了有效的干預與轉(zhuǎn)介，確保了學院的危機干預工作順利執(zhí)行，切實維護了校園安全與穩(wěn)定。

四、學術工作與對外交流

1、心理健康咨詢中心及時總結工作經(jīng)驗并使之上升為理論，進一步用理論來指導實踐工作，20xx年申請承擔了省級文化課題《周星馳電影心理需求探析》，完成了《高職院校大學生心理健康狀況調(diào)查研究》、《體育社會心理學研究對象分析》兩項院級課題的結題工作。

2、6月參加了山東省高校心理健康教育委員會20xx年會學術年會，會議上總結了全省高校大學生心理健康教育工作的現(xiàn)狀和成果，提出了當前全省大學生心理健康教育存在的問題以及對未來大學生心理健康教育工作的展望。通過此次會議我們掌握了上級部門對心理健康教育工作的要求和建議，并且學習和借鑒了全省其他兄弟院校的經(jīng)驗，展現(xiàn)了我院心理健康教育工作的優(yōu)勢和特色，同時更發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進的地方，從而為我院心理健康教育工作扎實、穩(wěn)步、積極地開展提供了理論和實踐基礎。

3、6月份參加了省高工委宣教處組織的“高校大學生心理危機預防與干預干預工作培訓班”，通過本次培訓以及與專家的交流，學習了大學生危機干預的一些成熟的做法，這對于提高我院學生心理健康教育工作水平，構建和完善心理問題高危人群的預防、預警和干預機制，有效預防大學生心理極端問題的發(fā)生，確保校園和諧穩(wěn)定有著重要意義。

在認真回顧20xx年工作成績的同時我們也看到工作中存在的不足，如：對各學院心理輔導員及班級學生心理委員的相關培訓尚待加強；心理健康知識宣傳的廣度和深度均有待推進。在以后的工作中我們要進一步克服困難，努力改進工作方法，逐步提高自身專業(yè)水平，積極探索心理健康教育與咨詢工作的新思路和新方法，使我院的大學生心理健康教育與咨詢工作不斷取得新成效，為建設和諧校園，為學院的發(fā)展做出新的貢獻。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇5

我在公司工作了一段時間，到了2019年底，在公司領導同事的支持和幫助下，在部門經(jīng)理的正確指揮下，我不斷學習行業(yè)理論知識，提煉過往。工作經(jīng)驗，加強修養(yǎng)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，提高綜合職業(yè)素質(zhì)。其工作總結如下：

1、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì) 通過公司精心安排和組織的新員工培訓，全面了解公司基本情況。結合自己的工作崗位，通過公司內(nèi)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)，以及領導和同事的介紹，學習相關行業(yè)知識、公司成功案例等，為以后的實際工作做好準備。期間，在部門領導的指導下，編寫了《淺談營銷與管理咨詢》，并參與編寫了《XX公司管理咨詢建設項目建議書》、《XX公司管理咨詢建設項目研究計劃》。及研究大綱》、《XX公司企業(yè)文化建設項目研究報告大綱》等相關文件。

第二，轉(zhuǎn)變思維，轉(zhuǎn)變角色，嚴于律己。 ，同時結合客戶實際情況，提供整體解決方案。

在我個人看來，首先要轉(zhuǎn)變觀念，采取“空杯論”的工作態(tài)度，不斷提高；其次，要盡快轉(zhuǎn)換角色，進入工作狀態(tài)；三是要嚴于律己，不僅要遵守各項規(guī)章制度，還要把公司的企業(yè)精神、工作作風融入日常工作，嚴格執(zhí)行。

3、我對公司上下全體員工的工作精神深有感觸。

領導平時的指導和支持是獨一無二的，恰到好處。給出思路和方向，耐心觀察，及時指導，但不凡事親力親為，培養(yǎng)后備人才。作為管理顧問，對于客戶公司來說，不是為他們做事，而是要引入思想，塑造其行為規(guī)范，形成管理制度乃至員工習慣和創(chuàng)業(yè)精神。

總之，雖然工作上存在不足，但在公司領導和同事的關心和關愛下，我們不斷的進步和成長。

對于接下來的作品，信心滿滿！

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇6

男科醫(yī)院咨詢年度總結

隨著社會的快速發(fā)展，男性福利也在逐漸提高，但同時也隨之而來的是男性健康問題的不斷增加。為此，男科醫(yī)院成為了一個備受關注的話題。在這篇文章中，將會詳細討論男科醫(yī)院咨詢年度總結，包括男性常見疾病、咨詢服務種類、咨詢問題、醫(yī)院的服務質(zhì)量以及醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)等方面。

男性常見疾病

男性常見的健康問題主要涉及生殖系統(tǒng)，在最近的一年中，男科醫(yī)院咨詢服務接到了大量有關以下問題的咨詢：

陽痿：這是男性生殖器不能達到或維持勃起的情況，通常會影響性行為。

早泄：指男性在性行為中快速射精或不能持續(xù)時間較長，導致性行為障礙。

前列腺炎：前列腺炎是前列腺發(fā)生感染或炎癥導致的病癥，會影響男性生殖系統(tǒng)的正常功能。

陽痿、早泄和前列腺炎是男性常見的疾病，男科醫(yī)院可以為患者提供專業(yè)的診斷、治療和咨詢服務。

咨詢服務種類

男科醫(yī)院咨詢服務種類豐富，除了針對男性常見疾病的治療外，還包括以下方面：

生殖健康方案：提供個性化的治療方案，根據(jù)患者的年齡、體質(zhì)、病情、飲食和生活習慣等因素進行綜合分析。

性心理咨詢：針對一些無機會癥狀的患者，提供專業(yè)的心理咨詢服務。

健康監(jiān)測：通過對男性的病史、體格檢查、生物指標等方面的綜合評估，對男性提供科學的健康監(jiān)測服務。

咨詢問題

男科醫(yī)院咨詢服務面對的問題十分廣泛，從健康問題到疾病診治再到生活習慣等方面都在咨詢范圍之內(nèi)。以下是男科醫(yī)院咨詢服務常見的問題：

性生活問題：這是男性咨詢服務中最常見的問題，包括生理和心理兩個方面。

男性健康問題：這包括男性生殖器官的疾病和其他身體問題。

健康管理問題：這涉及男性生活、工作、飲食和運動等方面的健康管理。

醫(yī)院的服務質(zhì)量

醫(yī)院的服務質(zhì)量對患者的治療和體驗有著極大的影響。醫(yī)院應該提供一個專業(yè)、友好和舒適的環(huán)境。在男科醫(yī)院咨詢年度總結中，一些重要的服務指標包括：

設施和醫(yī)療設備：醫(yī)院應該配備先進的醫(yī)療設備，讓患者接受到最好的治療。

專業(yè)性和經(jīng)驗：醫(yī)生應該擁有良好的專業(yè)知識和經(jīng)驗，以便為患者提供最佳的治療方案。

服務態(tài)度：醫(yī)生和護士應該對患者友好、真誠、專業(yè)，為患者提供的服務應該耐心、細致、熱情。

醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)

醫(yī)生是男科醫(yī)院的中堅力量，他們的職業(yè)素養(yǎng)和診治經(jīng)驗對醫(yī)院的咨詢服務質(zhì)量起到了至關重要的作用。

醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)應該表現(xiàn)在以下幾個方面：

專業(yè)知識：醫(yī)生需要有良好的醫(yī)學知識背景和專業(yè)的技能。

治療效果：醫(yī)生需要能夠用科學、精準的診斷方式和有效的治療方法為患者提供治療。

人性化服務：醫(yī)生應該有責任心、耐心、細心、關心患者，并能夠充分尊重患者的自尊和尊嚴。

總結

男科醫(yī)院咨詢年度總結是一項重要的工作。通過對男性常見疾病、咨詢服務種類、咨詢問題、醫(yī)院的服務質(zhì)量以及醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)等方面進行全面梳理和評價，可以更好地提高男科醫(yī)院的咨詢服務質(zhì)量，為廣大男性群體提供更加專業(yè)、友好和安全的醫(yī)療服務。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇7

男科醫(yī)院咨詢年度總結

作為一個男科醫(yī)院咨詢?nèi)藛T，我深知每一個病人的疾病背后都隱藏著一個家庭的關愛和期盼。在過去的一年中，男科醫(yī)院不斷努力，為廣大患者提供專業(yè)、舒適和高效的服務。在這里，我想和大家分享一下男科醫(yī)院咨詢部門的年度總結。

一、咨詢部門改進服務

為提高服務質(zhì)量，整個咨詢部門在過去的一年中進行了大規(guī)模的改進。首先，我們增加了病人的接待窗口，分流了醫(yī)生的資源。其次，我們在咨詢部門增設了一個在線咨詢的平臺，以方便患者的咨詢。

二、咨詢部門培訓

為讓咨詢?nèi)藛T更好地服務病患，醫(yī)院在去年敦促所有咨詢?nèi)藛T參加了一場培訓課程。這個課程旨在通過學習和練習幫助我們更好地了解患者的不同需求，同時提供專業(yè)的醫(yī)學知識。通過這次培訓，我們獲得了更多的知識，同時也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

三、咨詢環(huán)境改進

為讓病人在咨詢過程中感到更加舒適，我們在咨詢室內(nèi)修建了一些屏風，增加了病人的隱私和保密等級，讓病人在咨詢過程中有更多的自由空間和私密性。

四、關愛病人

為讓病人有更加良好的體驗，我們從接待時的笑容開始，通過主動詢問病人的情況、給予病人的心理支持等方面展示我們對病人的關愛和尊重。我們相信這可以讓病人在整個咨詢和治療過程中更加自信和安心。

五、虜獲新客戶

在過去的一年中，男科醫(yī)院咨詢部門通過多種渠道與其他的醫(yī)院聯(lián)系，包括通過醫(yī)療展覽活動、網(wǎng)站廣告以及社區(qū)咨詢等途徑，以更新瀟灑且現(xiàn)代化的形象招攬新客戶。同時為了讓病人更加信任我們，在一些重要性導向的媒體上發(fā)布了一些嚴肅的專業(yè)知識文章。

六、持續(xù)關心病人

為了讓病患體驗更好，男科醫(yī)院咨詢部門在隨訪時增加了對患者的關愛和微信咨詢工具。我們通過這個工具與病患互動，根據(jù)病患的指標給予適當?shù)闹笇В统掷m(xù)性的關注。同時采用隨訪任務，讓患者每月中秋領取隨訪卡，并每月完成隨訪，達到統(tǒng)計患者指標的目的。這款工具非常受到了客戶的好評，也讓我們對病人的國家情況有了更佳的了解。

總結：

在過去的一年中，男科醫(yī)院咨詢部門不斷努力進行改進，為患者提供了更高質(zhì)量的服務，并且持續(xù)的關心病患。我們將繼續(xù)努力，爭取給病人提供更好的體驗，讓病患在男科治療過程中感到更加放心和安全。同時，男科醫(yī)院也將嘗試進一步深入到社區(qū)，以讓更多的患者得到及時的救治。我們相信，未來的男科醫(yī)療市場將會越來越龐大，而我們在這個市場中所做的事情，將會讓我們建立起獨特的市場地位。我們期待，能夠與更多病患攜手前行，共同打造一個健康有活力的生活環(huán)境。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇8

一年來，本人認真貫徹執(zhí)行黨的各項路線、方針政策、高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“”重要思想為指導，全面貫徹__大精神，積極工作，大膽負責，認真履行自己的職責，圓滿完成了各項工作任務。根據(jù)工作分工，我的主要職責是搞好辦公室和協(xié)助局領導抓好業(yè)務工作?，F(xiàn)將主要工作情況總結如下：

(一)加強思想修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)。認真學習中央和省市委的一系列方針政策，尤其是注意學習鄧小平理論，堅持用“”思想武裝頭腦，進一步提高自身的理論水平和政策水平，不斷增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的堅定性和自覺性;在大是大非面前、在關鍵時候保持頭腦清醒，保持政治上的堅定性，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央和各級黨委保持高度一致。同時，充分認識辦公室所處的特殊地位和作用，認清自己肩負的責任，增強職業(yè)榮譽感，專心事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，努力爭做敬業(yè)愛崗的模范。

(二)努力干好本職，進一步提高政務服務水平和質(zhì)量。一是堅持不懈地加強學習。抓好學習，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，是做好本職工作的前提。在學習內(nèi)容上，制定了自己的小計劃，從自身實際出發(fā)，今年突出抓了市場經(jīng)濟知識和法律法規(guī)知識以及對wto知識的學習。在學習方法上，除了積極參加集體學習外，注意向書本學，主要是結合工作實際，認真學習單位訂閱的種類報刊、資料等，對好的篇目，注意摘錄或剪集下來，以便經(jīng)常翻閱和消化吸收;同時，虛心向基層領導和廣大干部群眾請教，取長補短，不斷豐富和充實自己。二是注意發(fā)揮好辦公窗口作用，在嚴格要求自己的基礎上，帶領辦公室的同志從一點一滴做起，對來局辦事的做到熱情接待，并仔細解答有關詢問，受到了群眾好評。三是積極為企業(yè)跑項目、爭資金。其中為得利斯上市、墻夼水庫庫區(qū)改造、污水處理廠等有關項目的提報，數(shù)次進京上省跑市做了大量工作。

(三)加強作風，保持和弘揚良風正氣。講實干，自學做到勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利，不講價錢，甘當無名英雄。辦公室工作性質(zhì)特殊，有時任務很急，加班加點是正常的，對此自己從無怨言，該當天干完的從不拖到第二天。加強黨性修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，堂堂正正做人，老老實實做事。講廉潔，認真履行廉政建設有關規(guī)定，正確看待自己所處的環(huán)境的位置，時時處處嚴格要求自己。積極技對和抵制各種不正之風，努力搞好自我凈化，積極維護發(fā)展計劃局形象。

今年以來，雖然各方面都有了較大進步，做出了一定成績，但對照“”要求，還有不少差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是理論學習不夠深入、系統(tǒng)、全面，缺乏刻苦精神，主動地深入研究理論、政策、法律法規(guī)等方面還做得不夠。二是工作的主動性不夠強，服務質(zhì)量不夠高。這方面總的看堅持得比較好，能夠積極地完成份內(nèi)的各項任務，工作質(zhì)量和效率也比較高，但從更高的標準看，與新的形勢和任務相比，還有較大差距。下步要認真學習鄧小平理論，以“”重要思想為指導，貫徹__大精神，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實認真地做好本職工作，為我市改革和建設的快速發(fā)展、為全面建設小康社會的宏偉目標做出貢獻。

咨詢?nèi)四杲K工作總結 篇9

工程咨詢公司年終總結

時光荏苒，仿佛眨眼之間，又到了一年的尾聲。對于每個人來說，年終總結總是一個很重要的環(huán)節(jié)。同樣，對于工程咨詢公司而言，年終總結也是至關重要的。

回顧過去一年，工程咨詢公司成績斐然，我們在各個方面都取得了可喜的成績。這一年來，公司共接到了120個工程咨詢項目，成功率達到100%，總共帶來收益3500萬。我們經(jīng)過不懈努力，取得這樣的成果，也感到非常振奮。下面我們來詳細總結一下。

一、服務質(zhì)量取得長足進步

我們的核心服務是為客戶提供最高品質(zhì)的工程咨詢服務。在這方面，今年我們?nèi)〉昧酥匾倪M展。

首先，在咨詢服務過程中，我們始終以客戶為中心，確保我們的服務能夠100%地滿足客戶需求；其次，我們不斷加強業(yè)務的內(nèi)部管理，完善項目跟蹤和風險控制機制，避免交付質(zhì)量不達標的情況發(fā)生；最后，我們引進了最新的技術和工具，為客戶提供更高效、更精準的咨詢服務。這些努力都是為了讓客戶滿意，提升公司核心競爭力。

二、加強團隊合作提高工作效率

團隊是公司成就的重要支撐。今年，在加強人才培訓的同時，我們注重各部門之間的交流與合作。

我們以項目為單位組建小型工程團隊，負責從項目啟動到結束的全過程，包括項目開發(fā)、評估、設計、施工、監(jiān)管、驗收等環(huán)節(jié)。每個團隊都由負責人帶領，團隊成員從不同技術背景出發(fā)，一起協(xié)作，共同完成任務。

這種團隊合作模式讓我們工作效率大大提高，也提高了工作質(zhì)量。

三、優(yōu)化內(nèi)部管理流程

公司發(fā)展離不開高效的內(nèi)部管理。作為一家工程咨詢公司，我們更應注重流程與標準的制定。

針對內(nèi)部管理問題，我們首先建立了一套公司核心流程模式，包括企業(yè)管理、人力資源、財務管理、合同管理、保密管理等。其次，我們在此基礎上，制定了相應的管理標準和規(guī)范，確保流程可控、規(guī)范明確。

除此之外，我們也加強了員工隊伍建設，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理效率，讓公司實現(xiàn)了高效穩(wěn)健運轉(zhuǎn)。

四、拓展國際市場

隨著國家"一帶一路"政策的推進，海外市場的前景變得愈發(fā)明朗。在這樣的大背景下，我們也致力于拓展海外市場。

今年，我們成功承接了5個海外工程項目，分別是在東南亞和歐洲地區(qū)，累計帶來收益800萬。接下來，我們會繼續(xù)全力拓展國際市場，為公司加速發(fā)展，提升行業(yè)地位奮力拼搏。

五、注重企業(yè)社會責任

作為一家發(fā)展迅速的企業(yè)，注重社會責任遠不僅是因為應有的義務，更須擔負起應有的責任。為了落實企業(yè)社會責任，我們積極參與地方公益活動，關注公益民生，回饋社會。我們減少企業(yè)對環(huán)境的負擔，推進清潔生產(chǎn)，以多種形式表達企業(yè)的社會責任。

總之，今年是公司發(fā)展的又一個關鍵年度，積極穩(wěn)健是我們各項工作的主旋律。一年來，公司在各方面都取得了可喜的成績。在未來，我們會繼續(xù)以穩(wěn)健務實為基調(diào)，加強內(nèi)部管理，提高服務質(zhì)量，探索市場機會，堅守社會責任，為打造更加有競爭力的工程咨詢公司而努力。