學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案。

下面欄目小編為您分享的是“學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案”。我們將面對(duì)端午節(jié)的到來，一些單位或部門會(huì)有相應(yīng)的活動(dòng)。要花一點(diǎn)心思考慮活動(dòng)方案了。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案【篇1】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

端午節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中學(xué)生們非常重視與熱愛的節(jié)日。為了讓中學(xué)生們更好地感受到端午節(jié)的樂趣和文化內(nèi)涵，我們組織了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)。

首先，我們?cè)谛@內(nèi)設(shè)置了不同的活動(dòng)區(qū)域。在其中一塊區(qū)域，我們準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的龍舟比賽。學(xué)生們可以自行組隊(duì)報(bào)名參賽，比賽規(guī)則采用傳統(tǒng)的龍舟比賽賽制，每個(gè)組別有12名隊(duì)員，其中1名掌控方向，2名搖槳，剩余的隊(duì)員則負(fù)責(zé)劃艇與搬動(dòng)龍舟。比賽采用淘汰制，最終一、二、三名將獲得豐富的獎(jiǎng)品。比賽中我們還加入了嘉年華元素，活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)有音樂噴泉、煙花表演與彩色氣球裝點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔幸材軌蛳硎艿綂蕵放c歡樂。

在另外一個(gè)區(qū)域，我們準(zhǔn)備了民俗文化展覽與體驗(yàn)區(qū)。這個(gè)區(qū)域分為多個(gè)展區(qū)，讓學(xué)生們可以逐一了解端午節(jié)的多個(gè)節(jié)俗與文化。其中一個(gè)展區(qū)介紹端午節(jié)的歷史淵源與源起，另一個(gè)展區(qū)則介紹端午節(jié)的食品文化，如粽子等。還有其他展區(qū)介紹針灸療法、藝術(shù)表演等民俗文化，可以讓同學(xué)們?nèi)轿坏馗惺芏宋绻?jié)的民俗文化內(nèi)涵。

除此之外，我們還可以安排一個(gè)互動(dòng)游戲區(qū)。在這個(gè)區(qū)域里，學(xué)生可以進(jìn)行一系列趣味性的互動(dòng)游戲。比如利用人體互動(dòng)投影技術(shù)，讓同學(xué)們參與傳統(tǒng)的長綢游戲；還可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓同學(xué)們?cè)谧郎线M(jìn)行整齊的五子棋比賽。這些游戲既可以讓同學(xué)們更好的了解端午歷史文化，又可以感受到時(shí)下流行的科技趨勢。

最后一個(gè)區(qū)域是表演區(qū)，學(xué)生可以在這里展現(xiàn)自己的才藝。我們可以邀請(qǐng)學(xué)生們演唱經(jīng)典的端午節(jié)歌曲，或是在這里展示粽子制作的過程。還可以邀請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行民風(fēng)表演，如舞龍、舞獅等。這樣不僅可以讓同學(xué)們展示自己的才華，也可以讓同學(xué)們更好的了解民間文化。

在活動(dòng)中，我們還可以安排一些小型派對(duì)，讓學(xué)生們結(jié)合著社交活動(dòng)，感受端午節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。

綜合而言，這樣的端午節(jié)活動(dòng)策劃，讓同學(xué)們既可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)、文化、科技的交融之美，也可以在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域中盡情歡聲笑語，不僅宣揚(yáng)了端午文化，也為學(xué)生們留下美好的校園記憶。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案【篇2】

中學(xué)生活充滿了各種各樣的活動(dòng)，比如體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等等。而端午節(jié)也是一個(gè)非常值得安排活動(dòng)的節(jié)日，可以讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)民間文化。下面，我們就來一起看看中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃。

一、活動(dòng)主題

1. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)——端午節(jié)的起源和傳說

2. 端午節(jié)的趣味多彩——比賽、游戲、表演等等

3. 健康快樂端午節(jié)——文化與運(yùn)動(dòng)結(jié)合

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 知識(shí)競賽——端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

對(duì)于中學(xué)生來說，了解一個(gè)節(jié)日的起源和文化習(xí)俗非常重要。可以通過組織知識(shí)競賽的形式來進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生通過競賽形式來學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)，比如說：端午節(jié)的來歷、傳說中的屈原、端午節(jié)的食品、習(xí)俗和活動(dòng)等等。

2. 主題講座——端午節(jié)文化知識(shí)講解

作為中學(xué)教師，可以進(jìn)行端午節(jié)文化知識(shí)的講解和解釋。通過主題講座的形式，讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的文化精髓和民俗習(xí)慣，并且可以幫助學(xué)生更好地了解中華民族的傳統(tǒng)文化。

3. 文藝展示——詩歌、歌曲演唱、舞蹈表演

作為傳統(tǒng)文化的一部分，詩歌、歌曲、舞蹈表演等都是用來表達(dá)和傳遞文化信息的重要方式。在端午節(jié)時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行這方面的表演，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

4. 端午游戲活動(dòng)——包粽子、賽龍舟、傳統(tǒng)游戲等

端午節(jié)的游戲活動(dòng)也是非常有趣的，比如紅球、踢毽子、扔沙包等傳統(tǒng)游戲，還有包粽子、賽龍舟等等，都是非常具有特色的游戲?？梢栽谛@內(nèi)租用場地或購買相關(guān)材料，讓學(xué)生在游戲中感受傳統(tǒng)文化的樂趣。

5. 品嘗民俗美食——粽子、菖蒲酒等

端午節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的食品節(jié)日，許多地方都有吃粽子和飲菖蒲酒的習(xí)慣?？梢栽趯W(xué)校內(nèi)設(shè)置美食展示區(qū)，讓學(xué)生品嘗端午節(jié)的美食，同時(shí)了解有關(guān)傳統(tǒng)食品的文化。不過，對(duì)于未成年學(xué)生而言，飲菖蒲酒這種含有少量酒精的食品應(yīng)該禁止。

6. 其他活動(dòng)——制作玩具等

在活動(dòng)中可以組織學(xué)生制作一些與端午節(jié)相關(guān)的玩具，比如龍舟、香包、蛤蟆等等?？梢詫⑦@些玩具展示在校區(qū)內(nèi)，并且贈(zèng)送給學(xué)生，讓他們?cè)陂e暇時(shí)間里尋找到一些快樂和樂趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 活動(dòng)場地：可以在學(xué)校的操場、多功能廳、教室等地方進(jìn)行活動(dòng)。

2. 活動(dòng)時(shí)間：在端午節(jié)前后進(jìn)行活動(dòng)。

3. 活動(dòng)物資：需要準(zhǔn)備的物資包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)品、場地租用費(fèi)或材料費(fèi)等，具體的物資準(zhǔn)備根據(jù)所報(bào)活動(dòng)內(nèi)容而定。

4. 活動(dòng)宣傳：可以通過校園內(nèi)部的公眾號(hào)或是學(xué)生會(huì)等途徑進(jìn)行宣傳，幫助學(xué)生更好地了解活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間。

四、活動(dòng)效果

通過這些活動(dòng)的組織和開展，可以有以下幾點(diǎn)效果：

1. 增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化的理解與認(rèn)知。

2. 幫助中學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，高度重視與遵循中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3. 提高中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同感。

4. 增強(qiáng)中學(xué)生的群體合作精神和集體榮譽(yù)感。

總之，中學(xué)生開展端午節(jié)文化活動(dòng)，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和宣揚(yáng)，更是對(duì)學(xué)生精神世界進(jìn)行一次深入的洗禮。端午節(jié)活動(dòng)的策劃需要結(jié)合學(xué)生興趣，提供富有特色和魅力的文化活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中收獲到快樂和收獲。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案【篇3】

　一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì)。

比賽時(shí)間：x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與父母共同包粽子，并寫一篇作文，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案【篇4】

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

端午節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它起源于我國秦朝時(shí)期，已有2000多年的歷史。端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，每年到了這一天，人們會(huì)應(yīng)節(jié)而食粽子、賽龍舟、掛艾草等等。作為學(xué)校為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要活動(dòng)，中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的策劃是每年不可缺少的一項(xiàng)重要工作。

一、活動(dòng)主題

端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，主題應(yīng)該突出傳統(tǒng)文化，宣傳歷史文化、精神文化和民族文化。 中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)的主題應(yīng)該與學(xué)校的文化特色相結(jié)合，重點(diǎn)突出學(xué)生身心健康和傳承文化。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、粽子制作

粽子是端午節(jié)的標(biāo)志性食品之一，制作過程具有很強(qiáng)的體驗(yàn)性和趣味性。學(xué)?？梢匝?qǐng)家長或者老師在課間，在餐廳或其它場所指導(dǎo)學(xué)生制作粽子。學(xué)生可以親手體驗(yàn)包粽子的樂趣和認(rèn)識(shí)粽子的文化底蘊(yùn)。

2、傳統(tǒng)文化展示

端午節(jié)的又稱“龍舟節(jié)”，學(xué)?？梢栽谛?nèi)露天場地進(jìn)行龍舟展和傳統(tǒng)文化展覽，展覽內(nèi)容可以有漢字和詩詞、節(jié)令器物、藝術(shù)品等。

3、特色活動(dòng)

為了使活動(dòng)更富有特色，我們可以增加以下一些活動(dòng)：

（1）紅、黃、藍(lán)三隊(duì)比賽，現(xiàn)場觀看顏色相同的學(xué)生進(jìn)行坐高跳，短跑，惡土球等比賽，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)彼此之間的友誼。

（2）舉辦一場清涼節(jié)目，可以學(xué)生自編自演，同學(xué)們可以更了解端午節(jié)，并 “從生活中汲取創(chuàng)作理念”。

（3）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，可以把粽子，最喜歡的玩偶和食品等獎(jiǎng)品摻雜在一起，并邀請(qǐng)幾位受歡迎的老師緊盯現(xiàn)場。

三、活動(dòng)組織和實(shí)施

1、活動(dòng)組織

在活動(dòng)開始前需進(jìn)行充分的物資準(zhǔn)備和活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)校可以先起一個(gè)小組進(jìn)行研究策劃具體的活動(dòng)，然后在每年活動(dòng)的前一個(gè)月，就可以開始展開活動(dòng)宣傳，向同學(xué)們宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、流程、內(nèi)容等相關(guān)信息。特別是要注意安排好活動(dòng)場地和人員支持。

2、活動(dòng)實(shí)施

在活動(dòng)當(dāng)天，各組委員會(huì)成員要做好活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等工作，讓活動(dòng)順利而有序，在活動(dòng)現(xiàn)場要設(shè)立區(qū)域和標(biāo)志牌明確各活動(dòng)區(qū)域，提供充足的照明設(shè)備，同時(shí)還需要保證活動(dòng)安全性。

四、活動(dòng)后期

1、對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估：

學(xué)校要做好對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，通過學(xué)生、家長和教職工的反饋和意見，查漏補(bǔ)缺完善下一次活動(dòng)的方案。

2、歸檔和宣傳：

學(xué)校應(yīng)具體地將活動(dòng)策劃資料、物資清單、資金使用情況和活動(dòng)反饋等歸檔記錄，以便今后的參考和借鑒。同時(shí)，可利用圖文并茂的形式在校內(nèi)網(wǎng)站和平臺(tái)上宣傳，彰顯學(xué)校的品牌效應(yīng)，又如此為積極推行民族文化，傳承優(yōu)秀古代文化和發(fā)揚(yáng)革命文化，有助于樹立學(xué)生正確的歷史文化和民族文化觀。

總之，中學(xué)端午節(jié)的策劃，不僅要突出傳統(tǒng)文化，還要符合學(xué)校的文化特色，重點(diǎn)突出學(xué)生身心健康和傳承文化。同時(shí)也應(yīng)注意組織規(guī)范，活動(dòng)安全，活動(dòng)后期的總結(jié)評(píng)估和歸檔宣傳。相信通過學(xué)校佳麗的努力，會(huì)給同學(xué)們留下深刻的，難忘的紀(jì)念。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書方案【篇5】

一、活動(dòng)背景

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義。

二、活動(dòng)目的

1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前兩天

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說端午

第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)

三、討論端午節(jié)活動(dòng)方案

四、小結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師感到好開心！最后，我提前祝大家端午快樂！

第三階段：拓展，延伸。

通過今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

(分4個(gè)活動(dòng)小組)

1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關(guān)于端午的詩詞。

4、關(guān)于端午的食品。

六、實(shí)施策略

這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。

七、評(píng)價(jià)方式

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長來評(píng)，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?；顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭章給予評(píng)價(jià)。

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校園端午節(jié)活動(dòng)策劃3篇

編輯認(rèn)為這篇關(guān)于“校園端午節(jié)活動(dòng)策劃”的文章非常不錯(cuò)推薦給大家，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。國人相對(duì)比較看重端午節(jié)，需要提前考慮活動(dòng)的內(nèi)容策劃?；顒?dòng)方案一定要早一些確定好。

校園端午節(jié)活動(dòng)策劃(篇1)

2018年，端午節(jié)將在6月18日到來，為了讓中學(xué)生們感受到這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備了精彩紛呈的活動(dòng)方案。

一、端午文化講座

為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)文化和習(xí)俗，學(xué)校將邀請(qǐng)專業(yè)的歷史老師為大家進(jìn)行講座。在講座中，老師將為大家介紹端午節(jié)的起源和由來，講解龍舟競渡的習(xí)俗，講解吃粽子和賽艇的傳說，以及講述屈原和民間傳說中的故事。通過這次講座，學(xué)生們將深刻了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。

二、手工制作粽子

無論是南方還是北方，粽子都是端午節(jié)必不可少的食品。為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)的制作過程，學(xué)校將為大家準(zhǔn)備食材和工具，引導(dǎo)學(xué)生們親手制作粽子。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們將學(xué)會(huì)將糯米、枸杞、肉等填入粽葉中，并結(jié)成菱形。這將讓學(xué)生們感受到粽子的魅力，更好地傳承傳統(tǒng)文化。

三、端午節(jié)親子趣味賽

傳統(tǒng)的端午節(jié)活動(dòng)之一就是龍舟競渡，為此，學(xué)校將舉辦一場端午親子趣味賽，讓同學(xué)們和家長們一起參與。比賽分為兩部分，第一部分是家長們?cè)趫龅厣洗罱堉?，第二部分是孩子們?cè)邶堉凵线M(jìn)行賽艇比賽。這不僅鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還增強(qiáng)了家庭親子間的感情。

四、端午節(jié)朗誦比賽

精彩紛呈的朗誦比賽也是一項(xiàng)內(nèi)容豐富的活動(dòng)。學(xué)生們將在比賽中朗讀適合端午節(jié)氛圍的詩詞或故事，展示他們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。對(duì)于比賽取得優(yōu)異成績的同學(xué)，學(xué)校將頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

總之，學(xué)校的端午節(jié)活動(dòng)旨在讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，營造一個(gè)文化傳承的氛圍，希望同學(xué)們能夠多參與其中，讓這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日變得更加精彩。

校園端午節(jié)活動(dòng)策劃(篇2)

活動(dòng)時(shí)間：

x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx

活動(dòng)主題：

端午之約

活動(dòng)目的：

為了紀(jì)念中國的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對(duì)偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感，以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx班開展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

活動(dòng)組織者：

xx

活動(dòng)參與者：

xx班全體同學(xué)以及班主任和各位老師

活動(dòng)流程：

1、宣傳端午知識(shí)

同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

2、端午知識(shí)大比拼

通過之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評(píng)出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

3、緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們xx班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

班主任為本次班會(huì)作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言，同學(xué)們也紛紛說出自己對(duì)班主任想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和班主任對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午！

活動(dòng)意義：通過本次活動(dòng)，大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對(duì)我國傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日！而且通過對(duì)偉大詩人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹！

校園端午節(jié)活動(dòng)策劃(篇3)

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展"我們的節(jié)日·端午"系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化"中國夢"學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日至x月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展"粽葉飄香"包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力；依托"道德講堂"組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。

4、制作節(jié)日小報(bào)。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。

端午節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案(精選)

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面，小編為大家整理的“端午節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案(精選)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，有著深厚的文化內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特色。為響應(yīng)傳統(tǒng)文化的召喚，同時(shí)推廣端午節(jié)相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)，許多企業(yè)都會(huì)開展端午節(jié)促銷活動(dòng)，吸引消費(fèi)者的眼球，提升品牌形象和銷售業(yè)績。下面是一份端午節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案的精選，希望對(duì)大家有所幫助。

一、目標(biāo)群體和促銷內(nèi)容

1. 目標(biāo)群體：中華傳統(tǒng)文化愛好者、食品愛好者、禮品購物者等。

2. 促銷內(nèi)容：

(1)特色食品：粽子、龍船粥、菖蒲酒、艾草包等端午節(jié)經(jīng)典美食；

(2)禮品套餐：包括粽子禮盒、端午節(jié)主題紀(jì)念品套裝、艾草提神套裝、父親節(jié)+端午節(jié)雙節(jié)禮盒等；

(3)文化體驗(yàn)：端午民俗文化活動(dòng)、端午文化知識(shí)講解、端午傳統(tǒng)手工制作等；

(4)營銷活動(dòng)：集贊送禮、滿減優(yōu)惠、限時(shí)折扣、捆綁銷售等。

二、活動(dòng)時(shí)間及場地

1. 活動(dòng)時(shí)間：2019年6月7日至6月10日。

2. 活動(dòng)場地：購物中心、商業(yè)街、街頭攤位、線上商城等。

三、活動(dòng)策劃方案

1. 主題塑造

(1) 以“重溫傳統(tǒng)，品味文化”的主題為中心，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代商業(yè)相結(jié)合，打造充滿濃厚端午節(jié)氛圍的購物體驗(yàn)。

(2) 通過端午節(jié)粽子、艾草、龍船等傳統(tǒng)元素的呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的扎根文化。

2. 活動(dòng)裝置

(1) 龍船展示：搭建龍船展示區(qū)，場地采用岸邊、室外等場地，配合展示用品，吸引消費(fèi)者前來拍照打卡。

(2) 艾草裝置：利用艾草的獨(dú)特香氣和艾草枕的舒適性，設(shè)計(jì)艾草香袋、艾草枕展示區(qū)。

(3) 粽子展示：以粽子禮盒為主題，設(shè)計(jì)展示區(qū)域，展示家庭制作粽子的原材料和制作過程，并提供品嘗服務(wù)。

3. 活動(dòng)內(nèi)容

(1) 特色美食：提供品味經(jīng)典的端午美食。例如，現(xiàn)場制粽、粽子品嘗、端午節(jié)特色小吃等活動(dòng)。

(2) 禮品購物：展示端午節(jié)特別定制禮盒、龍船裝飾、艾草枕等產(chǎn)品，并推出限時(shí)優(yōu)惠。

(3) 端午文化傳承活動(dòng)：邀請(qǐng)端午文化專家，為消費(fèi)者講述端午文化知識(shí)，組織端午節(jié)手工制作活動(dòng)。

(4) 營銷活動(dòng)：根據(jù)購買金額，提供相應(yīng)贈(zèng)品或優(yōu)惠，并推出限時(shí)滿減、折扣等優(yōu)惠。

4. 活動(dòng)宣傳渠道

(1) 線上宣傳：通過微博、微信公眾號(hào)、電商平臺(tái)等宣傳端午節(jié)促銷活動(dòng)。

(2) 線下宣傳：海報(bào)、橫幅、展板等物料，放置在購物中心、商業(yè)街等人流密集的場所。

(3) 廣告宣傳：在電視、電臺(tái)、報(bào)紙等媒體上做活動(dòng)宣傳。

(4) 合作宣傳：與相關(guān)網(wǎng)紅、微博大V、地方政府等單位進(jìn)行合作宣傳。

四、總結(jié)

端午節(jié)促銷活動(dòng)是企業(yè)推廣品牌形象和提升銷售額的有力手段。通過針對(duì)目標(biāo)群體的促銷內(nèi)容、巧妙的活動(dòng)裝置、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和多方面的宣傳渠道，可以達(dá)到相應(yīng)的宣傳效果和銷售目標(biāo)。需要注意的是，活動(dòng)設(shè)計(jì)要貼合端午節(jié)文化內(nèi)涵，活動(dòng)宣傳要用心打造，才能吸引更多的消費(fèi)者的參與，提高品牌知名度和銷售業(yè)績。

關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的策劃方案范例4篇

端午節(jié)是每年一個(gè)比較重要的日子，一些單位或部門會(huì)有相應(yīng)的活動(dòng)。有關(guān)端午節(jié)的活動(dòng)方案要提前準(zhǔn)備好?！瓣P(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的策劃方案”是編輯為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的策劃方案(篇1)

一：活動(dòng)背景

府間委員會(huì)會(huì)議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

二：活動(dòng)目的

作為當(dāng)代學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。

三：活動(dòng)對(duì)象 xx全體同學(xué)

四：活動(dòng)主題

情濃五月天，歡樂度端午

五：活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日到20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

六：活動(dòng)內(nèi)容

1：制作節(jié)日小報(bào)

積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并展開節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng)。

2：趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識(shí)競賽。流程：先由各班級(jí)進(jìn)行初賽，評(píng)比出前三進(jìn)行決賽。

3：散文，詩歌，繪畫，書法征集

由全校學(xué)生自由投稿，活動(dòng)截止時(shí)進(jìn)行評(píng)比展示

七：活動(dòng)安排

前期準(zhǔn)備：以宣傳為主，通知各班級(jí)宣傳委員，由各班級(jí)宣傳委員宣傳到各個(gè)班級(jí)，宣傳本次大賽的具體活動(dòng)細(xì)則并展開初期活動(dòng)

中期工作：對(duì)各參賽作品進(jìn)行評(píng)比，知識(shí)競賽進(jìn)行決賽。后期工作：進(jìn)行預(yù)算，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)

活動(dòng)流程：首先讓各班級(jí)宣傳委員進(jìn)行宣傳，并對(duì)趣味知識(shí)競賽進(jìn)行初選，選出各班級(jí)前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行趣味知識(shí)競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式，邀請(qǐng)老師和學(xué)長當(dāng)評(píng)委，邀請(qǐng)嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。其余的兩種活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)刊登校報(bào)和進(jìn)行展示。

八：活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

分別設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)活動(dòng)開展情況略微調(diào)整；獲獎(jiǎng)同學(xué)均會(huì)獲得榮譽(yù)證書，并對(duì)優(yōu)秀作品會(huì)進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報(bào)。

九、注意的細(xì)節(jié)及問題

節(jié)日小報(bào)和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。

各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動(dòng)組織者的安排若未按時(shí)參與比賽者，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生，將會(huì)作特別處理。

十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品

十一：主辦單位

此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸學(xué)生記者團(tuán)所有；更多活動(dòng)詳情，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注：

學(xué)生記者團(tuán)

20xx年x月x日

關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的策劃方案(篇2)

一、活動(dòng)背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄秞x市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

(一)、具體實(shí)施階段

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。(x月x日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月x日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(x月x日)。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))

4、x年級(jí)童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育處負(fù)責(zé))

5、x年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(x月x日前)

6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，x月x日之前完成。)

(二)、總結(jié)展示階段(x月x日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：xx x月x日前)(裝飾、編號(hào)：xx x月x日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：xx x月x日前)裝飾：xx x月x日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(xx)

評(píng)選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：xx)

選票

2、舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會(huì).(xx、xx、xx)

準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)(后勤組)

主持(學(xué)生)

音響(xx、xx等)

節(jié)目單：(1)校園集體舞(xx)

(2)xx《論語》(xx)

(3)xx《論語》(xx)

(4)xx《九月九日憶山東兄弟等》(xx)

(5)xx《弟子規(guī)》(xx)

(6)xx《弟子規(guī)》(xx)

(7)xx《論語》(xx)

(8)xx《論語》(xx)

(9)xx《端午組詩》(xx)

(10)學(xué)校詩朗誦(xx)

(11)表演舞(xx)

3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

x年級(jí)組(xx負(fù)責(zé))(西大操場)

(1)賽龍舟。(xx年級(jí))(每班5男5女)

(2)抬轎子。(xx年級(jí))

)(每班15人)

準(zhǔn)備工作：參賽表(xx x月x日前)

游戲規(guī)則(xx x月x日前)

場地(xx、xx、xx)

x年級(jí)組(xx負(fù)責(zé))(東大操場)

(1)賽龍舟(x年級(jí))(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(x年級(jí))(每班30人接力賽)

準(zhǔn)備工作：參賽表(xx x月x日前)

游戲規(guī)則(xx x月x日前)

場地(xx、xx、xx)

4、區(qū)域活動(dòng)

(1)包粽子比賽。(x、x年級(jí)，每班3名)(邱新生)

準(zhǔn)備：參賽表(xx x月x日前)

蘆葉、碎紙(xx x月x日前)

(2)編制“長命縷”比賽(x年級(jí)每班3名)(xx、xx)

準(zhǔn)備：參賽表(xx x月x日前)

絲帶(xx x月x日前)

(3)畫(剪)艾虎比賽。(x年級(jí)每班3名)(美術(shù)組，xx)

準(zhǔn)備：參賽表(xx x月x日前)

小樣 (xx x月x日前)

5、班級(jí)活動(dòng)

品粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)

關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的策劃方案(篇3)

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)、端陽節(jié)等，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并列為中華民族四大傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源遠(yuǎn)流長，起源于我國歷史悠久的祭龍祭祖文化，是為了紀(jì)念古代愛國詩人屈原而設(shè)立的。本文將從前期調(diào)研、活動(dòng)策劃、活動(dòng)執(zhí)行、活動(dòng)總結(jié)等方面簡述中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃的全過程，以期為廣大學(xué)生提供關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的一些有用的思路。

一、前期調(diào)研

活動(dòng)策劃的第一步是對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行前期調(diào)研。這個(gè)過程主要是了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知、態(tài)度和期望，以便更好地為中學(xué)生設(shè)計(jì)適宜的端午節(jié)活動(dòng)。調(diào)查可以通過網(wǎng)絡(luò)問卷、線上調(diào)查、座談會(huì)等多種形式進(jìn)行，共同探討活動(dòng)的主題、形式和內(nèi)容。

二、活動(dòng)策劃

1.主題確定

端午節(jié)活動(dòng)的主題是設(shè)計(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)。根據(jù)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，不妨從傳統(tǒng)文化、體育競技、手工體驗(yàn)等方面考慮，比如“傳統(tǒng)技藝，美食文化”，或者“傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、健康生活”。

2.活動(dòng)形式和內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)活動(dòng)主題，權(quán)衡學(xué)?，F(xiàn)有條件和資源，確定活動(dòng)形式，如學(xué)術(shù)研討、文藝演出、體育競賽、手工制作等，根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、能力等確定活動(dòng)內(nèi)容，如掛艾葉、包粽子、賽龍舟、踩高蹺、剪紙、畫兒童畫等。

3.場所布置

場所布置要符合活動(dòng)主題，可以根據(jù)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)各種小裝飾和小提示，如插花、貼剪紙、競賽道具等，讓學(xué)生感受到節(jié)日的氣氛和主題。

三、活動(dòng)執(zhí)行

1.人員分工

根據(jù)策劃方案，確定人員分工，比如，活動(dòng)主持人、小組組長、工作人員等等。

2.技術(shù)準(zhǔn)備

根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備相關(guān)技術(shù)，如聲音、燈光、影像等設(shè)備。

3.現(xiàn)場管理

現(xiàn)場管理是活動(dòng)執(zhí)行過程中至關(guān)重要的一環(huán)，必須開門卓越的執(zhí)行，才可以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。需要細(xì)致安排人員職責(zé)，保持場地環(huán)境整潔、有序、安全，及時(shí)處理問題。

四、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，必須進(jìn)行總結(jié)。對(duì)活動(dòng)效果、組織、技術(shù)和管理等方面進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估，總結(jié)活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，找出活動(dòng)中存在的問題，以便于今后的活動(dòng)規(guī)劃和改進(jìn)。

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃，需要我們從前期調(diào)研、活動(dòng)策劃、活動(dòng)執(zhí)行和活動(dòng)總結(jié)等方面各個(gè)環(huán)節(jié)精心策劃和組織，在活動(dòng)中體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和美食文化和運(yùn)動(dòng)文化，讓學(xué)生感受到節(jié)日的氛圍和文化內(nèi)涵，提高他們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感和歸屬感，為他們生活增添一份美好與快樂。

關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)的策劃方案(篇4)

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，最原始的端午節(jié)起源于距今2500多年前的戰(zhàn)國時(shí)期。到了現(xiàn)代，端午節(jié)成為全國同慶的傳統(tǒng)節(jié)日之一，人們用各式各樣的方式來慶祝這個(gè)節(jié)日。

對(duì)于中學(xué)生來說，如何度過這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)呢？一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，或許可以使這個(gè)節(jié)日更加難以忘懷。

首先，家教主題講座是非常值得一舉的。歷史和文化是端午節(jié)的重要元素，這個(gè)話題非常適合中學(xué)生的認(rèn)知和成長?？梢哉?qǐng)一些資深的文化研究者、文化藝術(shù)家或古典學(xué)者來做相關(guān)專題的講座，這樣可以使學(xué)生更好地了解端午節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵。學(xué)生也可以通過這種方式積累更多的文化知識(shí)，同時(shí)也有助于提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

其次，組織傳統(tǒng)文化工藝制作基地。在講解的基礎(chǔ)上，可以鼓勵(lì)學(xué)生參與傳統(tǒng)文化的工藝制作，如編鐘表、剪紙、繡花等手工制作。制作基地的鼓勵(lì)和指導(dǎo)可以幫助學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的手工制作，幫助學(xué)生提高自己的創(chuàng)新能力和耐心；而學(xué)生也可以“一展身手”，將自己的成品帶回家，讓家人分享端午節(jié)的快樂時(shí)刻。

再次，組織一場有趣的節(jié)目。學(xué)生的活力與創(chuàng)造力是比較強(qiáng)的，可以組織一些豐富多彩的節(jié)目，如詩朗誦、樂隊(duì)表演、小品表演、相聲表演等等。這不僅能讓學(xué)生們的創(chuàng)意得到呈現(xiàn)，并且可以鍛煉他們的表現(xiàn)能力。此外，學(xué)生們也可以把自己特別喜愛的習(xí)俗表現(xiàn)出來，通過表演或舉行小型游戲活動(dòng)來展現(xiàn)端午節(jié)的特色。

最后，也是最常見的方法之一，就是傳承端午節(jié)的習(xí)俗。那么，學(xué)生們可以組織自己的“五彩綢帶”舞龍舞獅或踏青祈愿活動(dòng)，這樣能讓學(xué)生們更加了解并傳承中國傳統(tǒng)文化。通常，學(xué)生們可以將自己制作的五彩綢帶裝飾在自行制作的舞龍或舞獅器材上，體現(xiàn)出端午活動(dòng)的傳統(tǒng)色彩。

綜上所述，中學(xué)生過端午節(jié)可以有很多種方式?？梢詮膽c祝到文化體驗(yàn)，從慶?；顒?dòng)到文化學(xué)習(xí)。一些豐富多彩的活動(dòng)可以使端午節(jié)閃耀著不同的光芒。希望學(xué)生們?cè)诙冗^端午節(jié)的過程中，走進(jìn)傳統(tǒng)文化的世界，用不同的方式傳承這個(gè)節(jié)日的文化和底蘊(yùn)。